Permalink
Browse files

All the strings in the php-files and all the help-files are translate…

…d as of 2003-12-22

All standard and all development modules are included.
Some php-files required for Moodle 1.2 are also included.

Alla str�ngar i php-filerna och alla hj�lpfiler �r �versatta t o m 2003-12-22
Det g�ller alla standard- och utvecklingsmoduler. N�gra programfiler f�r Moodle 1.2 finns ocks� med.
  • Loading branch information...
1 parent 5bacdab commit 453f8ff2a13e04fa1770a54b9f97dbcf059f4680 andersbe committed Dec 22, 2003
Showing with 7,791 additions and 7,148 deletions.
  1. +193 −178 lang/sv/LAESMIG.txt
  2. +50 −50 lang/sv/assignment.php
  3. +71 −67 lang/sv/attendance.php
  4. +64 −64 lang/sv/auth.php
  5. +41 −41 lang/sv/chat.php
  6. +21 −21 lang/sv/choice.php
  7. +185 −183 lang/sv/countries.php
  8. +67 −67 lang/sv/dialogue.php
  9. +76 −76 lang/sv/editor.php
  10. +160 −152 lang/sv/exercise.php
  11. +133 −133 lang/sv/forum.php
  12. +156 −108 lang/sv/glossary.php
  13. +14 −16 lang/sv/help/assignment/assignmenttype.html
  14. +6 −6 lang/sv/help/assignment/index.html
  15. +13 −10 lang/sv/help/assignment/mods.html
  16. +16 −18 lang/sv/help/assignment/resubmit.html
  17. +4 −4 lang/sv/help/attendance/index.html
  18. +6 −9 lang/sv/help/attendance/mods.html
  19. +33 −33 lang/sv/help/chat/chatting.html
  20. +4 −4 lang/sv/help/chat/index.html
  21. +9 −9 lang/sv/help/chat/mods.html
  22. +4 −4 lang/sv/help/choice/index.html
  23. +8 −8 lang/sv/help/choice/mods.html
  24. +6 −7 lang/sv/help/choice/options.html
  25. +29 −30 lang/sv/help/cookies.html
  26. +17 −17 lang/sv/help/courseavailability.html
  27. +13 −13 lang/sv/help/coursecategory.html
  28. +24 −24 lang/sv/help/courseformats.html
  29. +7 −7 lang/sv/help/coursefullname.html
  30. +22 −22 lang/sv/help/coursegrades.html
  31. +17 −17 lang/sv/help/coursenewsitems.html
  32. +17 −17 lang/sv/help/coursenumsections.html
  33. +24 −24 lang/sv/help/courserecent.html
  34. +31 −31 lang/sv/help/coursereports.html
  35. +10 −10 lang/sv/help/courseshortname.html
  36. +24 −24 lang/sv/help/coursestartdate.html
  37. +11 −11 lang/sv/help/courseuploadsize.html
  38. +12 −11 lang/sv/help/dialogue/addsubject.html
  39. +16 −20 lang/sv/help/dialogue/closedialogue.html
  40. +9 −10 lang/sv/help/dialogue/deleteafter.html
  41. +18 −21 lang/sv/help/dialogue/dialoguetype.html
  42. +13 −13 lang/sv/help/dialogue/index.html
  43. +24 −26 lang/sv/help/dialogue/info.html
  44. +7 −7 lang/sv/help/dialogue/maildefault.html
  45. +16 −11 lang/sv/help/dialogue/mods.html
  46. +12 −14 lang/sv/help/dialogue/multiple.html
  47. +14 −17 lang/sv/help/dialogue/sendmail.html
  48. +19 −27 lang/sv/help/dialogue/writing.html
  49. +127 −127 lang/sv/help/emoticons.html
  50. +27 −27 lang/sv/help/enrolmentkey.html
  51. +53 −38 lang/sv/help/exercise/administration.html
  52. +95 −89 lang/sv/help/exercise/elements.html
  53. +20 −10 lang/sv/help/exercise/finalgrades.html
  54. +13 −6 lang/sv/help/exercise/grade.html
  55. +56 −40 lang/sv/help/exercise/grading.html
  56. +18 −14 lang/sv/help/exercise/gradinggrade.html
  57. +106 −78 lang/sv/help/exercise/gradingstrategy.html
  58. +88 −76 lang/sv/help/exercise/managing.html
  59. +21 −15 lang/sv/help/exercise/mods.html
  60. +99 −76 lang/sv/help/exercise/moreinfo.html
  61. +23 −20 lang/sv/help/exercise/nelements.html
  62. +12 −10 lang/sv/help/exercise/specimen.html
  63. +15 −12 lang/sv/help/exercise/submissionofdescriptions.html
  64. +15 −11 lang/sv/help/exercise/takeownership.html
  65. +11 −9 lang/sv/help/exercise/usemax.html
  66. +26 −26 lang/sv/help/forum/allowdiscussions.html
  67. +26 −26 lang/sv/help/forum/attachment.html
  68. +21 −21 lang/sv/help/forum/forumtype.html
  69. +10 −10 lang/sv/help/forum/index.html
  70. +10 −10 lang/sv/help/forum/maxattachmentsize.html
  71. +13 −13 lang/sv/help/forum/mods.html
  72. +76 −73 lang/sv/help/forum/ratings.html
  73. +19 −19 lang/sv/help/forum/subscription.html
  74. +6 −6 lang/sv/help/glossary/allowcomments.html
  75. +5 −5 lang/sv/help/glossary/allowduplicatedentries.html
  76. +13 −13 lang/sv/help/glossary/casesensitive.html
  77. +8 −8 lang/sv/help/glossary/defaultapproval.html
  78. +5 −5 lang/sv/help/glossary/description.html
  79. +31 −31 lang/sv/help/glossary/displayformat.html
  80. +12 −12 lang/sv/help/glossary/fullmatch.html
  81. +23 −23 lang/sv/help/glossary/globalglossary.html
  82. +23 −17 lang/sv/help/glossary/index.html
  83. +9 −9 lang/sv/help/glossary/mainglossary.html
  84. +8 −8 lang/sv/help/glossary/mods.html
  85. +23 −23 lang/sv/help/glossary/shows.html
  86. +9 −9 lang/sv/help/glossary/studentcanpost.html
  87. +18 −18 lang/sv/help/glossary/usedynalink.html
  88. +29 −29 lang/sv/help/guestaccess.html
  89. +24 −24 lang/sv/help/html.html
  90. +50 −53 lang/sv/help/index.html
  91. +4 −4 lang/sv/help/journal/index.html
  92. +13 −12 lang/sv/help/journal/mods.html
  93. +6 −6 lang/sv/help/label/mods.html
  94. +17 −17 lang/sv/help/langedit.html
  95. +6 −7 lang/sv/help/mods.html
  96. +44 −44 lang/sv/help/picture.html
  97. +95 −95 lang/sv/help/questions.html
  98. +10 −10 lang/sv/help/quiz/attempts.html
  99. +21 −21 lang/sv/help/quiz/categories.html
  100. +7 −7 lang/sv/help/quiz/correctanswers.html
  101. +14 −14 lang/sv/help/quiz/createmultiple.html
  102. +14 −14 lang/sv/help/quiz/description.html
  103. +11 −11 lang/sv/help/quiz/eachattemptbuildsonthelast.html
  104. +8 −8 lang/sv/help/quiz/feedback.html
  105. +3 −3 lang/sv/help/quiz/formatblackboard.html
  106. +84 −84 lang/sv/help/quiz/formatctm.html
  107. +3 −3 lang/sv/help/quiz/formatcustom.html
  108. +3 −3 lang/sv/help/quiz/formatmissingword.html
  109. +31 −31 lang/sv/help/quiz/grademethod.html
  110. +77 −77 lang/sv/help/quiz/import.html
  111. +37 −39 lang/sv/help/quiz/index.html
  112. +15 −15 lang/sv/help/quiz/match.html
  113. +16 −16 lang/sv/help/quiz/maxgrade.html
  114. +16 −12 lang/sv/help/quiz/mods.html
  115. +51 −51 lang/sv/help/quiz/multianswer.html
  116. +25 −25 lang/sv/help/quiz/multichoice.html
  117. +19 −19 lang/sv/help/quiz/numerical.html
  118. +97 −97 lang/sv/help/quiz/questiontypes.html
  119. +28 −28 lang/sv/help/quiz/random.html
  120. +18 −18 lang/sv/help/quiz/randommatch.html
  121. +21 −21 lang/sv/help/quiz/randomsamatch.html
  122. +11 −11 lang/sv/help/quiz/repeatattempts.html
  123. +12 −12 lang/sv/help/quiz/review.html
  124. +13 −13 lang/sv/help/quiz/shortanswer.html
  125. +18 −18 lang/sv/help/quiz/shuffleanswers.html
  126. +16 −16 lang/sv/help/quiz/shufflequestions.html
  127. +7 −7 lang/sv/help/quiz/timeopen.html
  128. +10 −10 lang/sv/help/quiz/truefalse.html
  129. +20 −20 lang/sv/help/reading.html
  130. +7 −7 lang/sv/help/resource/index.html
  131. +8 −8 lang/sv/help/resource/mods.html
  132. +18 −18 lang/sv/help/resource/program.html
  133. +44 −44 lang/sv/help/resource/resourcetype.html
  134. +12 −12 lang/sv/help/resource/summary.html
  135. +186 −186 lang/sv/help/richtext.html
  136. +38 −38 lang/sv/help/scales.html
  137. +18 −18 lang/sv/help/summaries.html
  138. +5 −5 lang/sv/help/survey/index.html
  139. +11 −11 lang/sv/help/survey/mods.html
  140. +145 −145 lang/sv/help/surveys.html
  141. +24 −28 lang/sv/help/teachers.html
  142. +155 −155 lang/sv/help/text.html
  143. +77 −78 lang/sv/help/textformat.html
  144. +182 −182 lang/sv/help/wiki.html
  145. +33 −33 lang/sv/help/workshop/addingacomment.html
  146. +59 −50 lang/sv/help/workshop/agreeassessments.html
  147. +17 −17 lang/sv/help/workshop/anonymous.html
  148. +17 −13 lang/sv/help/workshop/assessmentofexamples.html
  149. +44 −28 lang/sv/help/workshop/assignmenttype.html
  150. +46 −46 lang/sv/help/workshop/breakdownoffinalgrade.html
  151. +97 −80 lang/sv/help/workshop/calculatingfinalgrade.html
  152. +8 −8 lang/sv/help/workshop/editingacomment.html
  153. +95 −89 lang/sv/help/workshop/elements.html
  154. +37 −21 lang/sv/help/workshop/finalgrades.html
  155. +23 −14 lang/sv/help/workshop/graded.html
  156. +48 −32 lang/sv/help/workshop/grading.html
  157. +48 −24 lang/sv/help/workshop/gradingassessments.html
  158. +116 −73 lang/sv/help/workshop/gradingstrategy.html
  159. +24 −12 lang/sv/help/workshop/gradingsubmissions.html
  160. +13 −13 lang/sv/help/workshop/includeself.html
  161. +18 −10 lang/sv/help/workshop/includeteachersgrade.html
  162. +37 −31 lang/sv/help/workshop/index.html
  163. +12 −13 lang/sv/help/workshop/leaguetable.html
  164. +157 −91 lang/sv/help/workshop/managing.html
  165. +14 −8 lang/sv/help/workshop/mods.html
  166. +25 −13 lang/sv/help/workshop/nassessmentsofstudentsubmissions.html
  167. +22 −12 lang/sv/help/workshop/nassessmentsofteachersexamples.html
  168. +20 −15 lang/sv/help/workshop/nelements.html
  169. +42 −30 lang/sv/help/workshop/numberofassessors.html
  170. +40 −26 lang/sv/help/workshop/overallocation.html
  171. +33 −19 lang/sv/help/workshop/resubmit.html
  172. +14 −12 lang/sv/help/workshop/selfassessment.html
  173. +24 −15 lang/sv/help/workshop/showinggrades.html
  174. +13 −11 lang/sv/help/workshop/specimen.html
  175. +36 −28 lang/sv/help/workshop/submissionofexamples.html
  176. +17 −13 lang/sv/help/workshop/teachersgradings.html
  177. +23 −11 lang/sv/help/workshop/ungradedassessments_student.html
  178. +33 −18 lang/sv/help/workshop/ungradedassessments_teacher.html
  179. +34 −34 lang/sv/help/writing.html
  180. +34 −34 lang/sv/journal.php
  181. +9 −9 lang/sv/label.php
  182. +845 −838 lang/sv/moodle.php
  183. +178 −161 lang/sv/quiz.php
  184. +59 −43 lang/sv/resource.php
  185. +190 −190 lang/sv/survey.php
  186. +8 −8 lang/sv/webquest.php
  187. +236 −207 lang/sv/workshop.php
View
371 lang/sv/LAESMIG.txt
@@ -1,178 +1,193 @@
-Log f�r redigering och komplettering av spr�kpaketet f�r svenska i Moodle
-version 2.0 , 2003-11-03
-Anders Berggren anders@ikt-pedagogen.se
-
-Senaste nytt:
-
-�vers�ttningen �r �nnu inte komplett. Alla de str�ngar som hittills
-(t o m 2003-11-03) finns i php-filerna �r �versatta med undantag f�r str�ngarna till modulen 'Library-add-on'.
-
-Alla hj�lpfiler till standardmodulerna samt till Ray Kingdons utvecklingsmodul 'Dialog', Williams Castillos utvecklingsmodul 'Ord- och begreppslista och Russell J. Jungwirths utvecklingsmodul 'N�rvaro' �r �versatta.
-
-Hj�lpfilerna till Ray Kingdons utvecklingsmoduler '�vningsuppgift', 'Workshop' och 'Uppgifter som betygss�tts p� "peer"-niv�' finns med i denna version av spr�kpaketet men de �r �nnu inte �versatta.
-
-Min avsikt �r att �vers�tta all dokumentation av Moodle till svenska och att d�refter underh�lla �vers�ttningen.
-
-N�gra principer
-Jag har (�tminstone f�rs�kt att) konsekvent anv�nda (ibland bytt ut) begreppen i den nedanst�ende tabellerna. Vissa val kan man kan ha olika uppfattningar om. "alt" betyder ett alternativt begrepp som vore m�jligt eller �r bortbytt. Det jag f�resl�r �r i regel vilken betydelse ordet ska ha i det h�r sammanhanget, vilken ibland skiljer sig fr�n ordets mer allm�nt k�nda betydelse. Ibland har jag anv�nt flera svenska ord som �vers�ttning av ett engelskt begrepp. Sedan har jag valt vilket svenskt jag ska anv�nda beroende p� sammanhanget. Ibland har jag �versatt ett engelskt begrepp med ett flerfaldigt svenskt begrepp (ex bed�mning/v�rdering/betygss�ttning).
-
-Inte perfekt...
-Detta �r ett p�g�ende arbete. Jag f�rv�ntar mig inte att alla ska samtycka om de val jag g�r. Utmana mig g�rna - om Du har rimliga argument s� lyssnar jag och �ndrar - om inte s� f�r Du kanske svar p� tal. Resultatet g�r inte heller anspr�k p� att vara "perfekt". Ibland f�rst�r jag inte det rent tekniska fullt ut och ibland har jag inte helt klart f�r mig hur modulen fungerar. I s�dana fall �r jag tacksam om Du kan hj�lpa mig att klara ut begreppen. Ibland �r det helt enkelt ett f�r stort avst�nd mellan de tv� spr�ken. D� blir det otymplig "svengelska"...
-
-Allm�nt
-
-Eng Svenska
-
-Action handling
-Assignment uppgift
-Choice opinionsunders�kning
-Creator kursutvecklare
-current 1 aktuell
-deadline stoppdatum/tid
-disable avaktivera
-default standardval/v�rde (f�rvald inst�llning
-discussion diskussions�mne
-download ladda ner
-email 2 e-post
-enable aktivera
-entry bidrag
-existing befintlig
-insert l�gga in
-option val(m�jlighet)/alternativ
-feedback 3 �terkoppling
-post 4 (g�ra) inl�gg
-profile personlig profil
-student 5 student/elev/deltagare/l�rande
-submission inl�mning/inskickat bidrag
-view (verb) visa
-
-1 "current" = aktuell alt. nuvarande
-
-2 "email" I nusvenskan anv�nds de engelska "email", "e-mail" och "mail" parallellt med "epost", "e-postmeddelande" och t o m "e-brev". "Post", "meddelande" och "brev" �r ju inte riktigt samma sak eller hur?
-
-"e-post" �r kort, svenskt och sanktionerat av Svenska Akademiens Ordlista. Deras bed�mningar utg�r i h�g grad fr�n hur pass vanligt f�rekommande de olika varianterna �r.
-
-3 "feedback" = �terkoppling - det �r ett svenskt ord som tyv�rr inte fungerar
- s� bra i plural och det �r inte glasklart vad det betyder... "feedback"
- anv�nds ofta �ven p� svenska men det l�ter "svengelskt" och det
- k�nns oklart semantiskt (till sin betydelse).
-
-4 "grade"= bed�ma/v�rdera/betygs�tta (verb)
- v�rdering (substantiv) alt. bed�mning, omd�me, betyg
- Vad som �r den egentliga skillnaden mellan "grade" och "assess" p�
- engelska �r jag os�ker p�: �r det n�gon som vet mera?
-
-4 "post" = g�ra inl�gg (verb) alt. postning (l�ter inte s� svenskt)
- inl�gg (subst)
-
-6 "Student" �r ett etablerat begrepp p� svenska , men det �r �ven
- "studerande", "deltagare" och "elev". Dessa begrepp �r inte synonyma.
- De anv�nds med delvis olika betydelse i olika sammanhang. Tyv�rr �r
- "L�rande" en osmidig substantivform p� svenska, till skillnad fr�n t ex
- engelskans "Learner". "L�rande" har emellertid en mer generell betydelse
- �n �vriga svenska uttryck. Dessutom speglar det b�ttre G�teborgsskolans
- (F. Marton m fl) pedagogiska ansats med dess inriktning mot fenomeno-
- grafi.
-
-
-Glossary module
-
-agree 1 godk�nn/a/ - acceptera
-accumulative sammanr�knat
-add (verb) l�gg/a till
-already in phase redan p�b�rjat
-amend �ndra/r�tta/utveckla
-entry bidrag
-main glossary �vergripande (f�rklarande) ord- och begreppslista
-secondary
-glossary separat ord- och begreppslista
-
-1 "agree" Den allm�nna betydelsen av "agree" �r "h�lla med om" eller
- "samtycka om" men det passar inte s� bra h�r. B�de "godk�nna" och
- "acceptera" b�r vara med f�r att t�cka den betydelse jag tror att det
- engelska ordet har h�r.
-
-Attendance module
-
-attendance roll n�rvarolista
-exceptional information OBS-meddelande
-
-
-pgassignment module
-
-assessment 1 bed�mning/v�rdering/omd�me/betygss�ttning
-awaiting 2 v�ntar p�
-correct r�tt/a
-final grade 3 slutbetyg/omd�me
-iteration 4 �terkommande
-submission inskickad/inl�mnad uppgift/ bidrag/�vning
-teacher 5 distansl�rare
-element komponent
-weight viktning (v�rde vid bed�mning/v�rdering/betygss�ttning)
-
-1 "assessment".
- "r�ttning/bed�mning/betygss�ttning/utv�rdering/examination/uppskattning"
- �r olika m�jliga tolkningar i olika sammanhang p� engelska.
-
-2 "awaiting"."avvaktar", "i v�ntl�ge f�r" vore m�jliga varianter. "v�ntar p�"
- l�ter personligt och trevligt men i sj�lva verket handlar det ju om en
- automatisk funktion i systemet.
-
-3 "final grade" Jag har valt det dubbla uttrycket "slutbetyg/omd�me" i st�llet
- f�r t ex "slutbetyg" som �r vanligare och mer officiellt i Sverige.
-
-4 "Iteration" betyder ju rent allm�nt "fullst�ndig och regelbunden upprepning"
- men i programmering anv�nds begreppet i en likartad men specifik
- betydelse. H�r handlar det om en "iterativ" (pedagogisk) dialog mellan
- l�rande/l�rande eller handledare/l�rande som en del av l�roprocessen
- som �r n�dv�ndig f�r att l�rom�len i termer av djupinl�rning och f�rst�-
- else ska kunna uppn�s. Detta sista �r vad jag har �versatt med "�ter-
- kommande".
-
-5 "teacher". Jag har h�r som huvuduttryck valt "(distans)l�rare" (som inte
- n�dv�ndigtvis �r en 'vanlig' l�rare som undervisar p� distans utan snarare
- en person som �r utbildad f�r att arbeta p� det s�tt som distansutbildning
- kr�ver) framf�r uttryck som "handledare", "coach", "utbildare" os: Detta bl a
- eftersom "grading" i t ex pgassignment-modulen i s� h�g grad p�minner om
- det i l�raryrket s� typiska betygss�ttandet.
-
-Journal module
-
-journal 1 dagbok/loggbok/journal
-topic 2
-format moment/ alt. �mne
-
-1 "Journal" Det �r sv�rt att hitta ett bra svenskt ord.
-
-Forum module
-
-social format gemenskap
-
-
-Quiz module
-
-Quiz test
-
-Exercise module
-
-Exercise 1 �vningsuppgift
-league table
-
-
-1 "exercise" betyder p� engelska �ven "klassrumsf�rh�r".
-Jag vet inte hur vanligt det �r i svenska skolor numera.
-
-
-Allm�nna kommentarer
-
-P� pedagogikens omr�de finns det en tankeinfrastruktur (eller diskurs), med en svensk underavdelning f�r bl a ungdomsskolan, h�gskolan och universiteten, d�r begrepp som 'student', 's�tta betyg', 'v�rdera' och 'utv�rdera' redan �r positionerade och inarbetade. Det vore d�rf�r logiskt att anv�nda dessa i �vers�ttningen av Moodle. Men, �r saken verkligen s� enkel? Om vi talar om studief�rbund, folkh�gskolor och personal- och f�retagsutbildning s� f�rlorar v�l dessa begrepp i relevans? Utanf�r dessa preciserade sammanhang hittar man ocks� t ex utrymme f�r ett mer dynamiskt s�tt att se p� begreppsapparaten (jfr t ex med ett fenomenografiskt perspektiv). Och vad g�ller egentligen globalt sett i hela den engelskspr�kiga sf�ren - finns det d�r en enhetlig tolkning av 'student', 'grade' och 'assess'? Jag tvivlar. Vad kan man s�ga om den krets som �r engagerade i Moodle - finns det d�r en underf�rst�dd samsyn kring dessa begrepps betydelseinneh�ll och anv�ndning? Jag �r ganska os�ker p� det.
-I Martins forummodul anv�nds begreppet 'rate' medan Ray Kingdon i 'Workshop', 'Dialogue', och 'Exercise' anv�nder 'grade' och 'assess' om varannat. Och vart har begrepp som 'mark', 'degree', 'evaluate' och 'examination' tagit v�gen i Moodle-sammanhanget?
-
-Jag h�ller definitivt med om att man s� mycket som m�jligt ska undvika att skapa (ytterligare) f�rvirring. Men oavsett om man har ett l�ttf�rst�eligt och igenk�nnbart spr�k, enklast m�jliga teknik och till�mpar anv�ndbarhetsprinciper s� kommer det att kvarst� en inl�rningstr�skel (och enligt min mening i f�rl�ngningen en trappa). Man kan f�rst�s betrakta Moodle p� olika s�tt - t ex som 'vanligt' campus, fast p� n�tet. Sj�lv menar jag att distansl�rande (IKT och l�rande) och Moodle �r n�gonting annat och mer �n det. F�r mig �r Moodle p� ett m�ngdimensionellt s�tt ett nytt fenomen. Det r�cker allts� inte med assimilation som pedagogisk strategi n�r man tar sig an Moodle (�ven som ny teknisk l�randemilj�) - det m�ste till ackommodation ocks�. D�rut�ver tror jag att mer avancerade strategier ocks� kommer att beh�vas, men det blir v�l en ny diskussion som jag tror att Martin helst vill se i forumet 'Teaching strategies'. H�r finns hursomhelst den stora, och ruskigt sp�nnande!, utmaningen f�r oss pedagoger.
-
-S� h�r kan Du redigera �vers�ttningen sj�lv
-N�r det g�ller den 'officiella' �vers�ttningen s� tror jag att det finns stort utrymme f�r flexibilitet och initiativ. I Moodle 2.0 kommer man (enligt utvecklingsplanerna) att kunna byta 'kostym' (skin) i systemet beroende p� sammanhang. Jag har inte fr�gat Martin �n, men ur ett systemutvecklingsperspektiv borde det vara m�jligt att ta fram �ven spr�kpaket som �r kontextberoende. Ett f�r grundskolan och ett f�r h�gskolan t ex. S�dana funktioner finns redan f�r ett begr�nsat antal begrepp. N�r Du skapar en ny kurs s� kan Du i kursens inst�llningar sj�lv v�lja vad Du vill kalla 'l�rare' och 'student' i just den kursen. Du kan ocks� ge 'l�rarna' titlar som 'professor', 'docent', 'handledare', 'assistent' osv. Dessa titlar visar sig bl a i kurspresentationerna och i kursdeltagarf�rteckningarna. Ytterligare en m�jlighet �r alltid att var och en redigerar spr�kpaketet i den egna instansen av Moodle efter tycke och smak. Om man vill s� kan man ocks� s�tta upp hur m�nga instanser man vill och ha ett spr�kpaket f�r varje.
-Sedan �r det ju ocks� s� att dokumentationen av Moodle kommunicerar med olika m�lgrupper (som man b�r anpassa sig till) - externt med 'studenter' och internt med t ex 'l�rare', 'kursutvecklare' och 'administrat�rer.
-
-Mvh
-Anders Berggren
+Log f�r redigering och komplettering av spr�kpaketet f�r svenska i Moodle
+version 3.0 2003-12-19
+Anders Berggren anders@ikt-pedagogen.se
+
+Utg�ngspunkten �r Moodle 1.2 som �r en utvecklingsversion.
+
+Alla str�ngar i programfilerna och i hj�lpfilerna f�r standardmodulerna �r �versatta t o m ovanst�ende datum.
+
+D�rtill �r hj�lpfilerna till nedanst�ende utvecklingsmoduler �versatta:
+
+Event (H�ndelse)
+Exercise (�vningsuppgift)
+Scheduler (Tidsbokare)
+Workshop
+
+
+version 2.0 , 2003-11-03
+Anders Berggren anders@ikt-pedagogen.se
+
+Senaste nytt:
+
+�vers�ttningen �r �nnu inte komplett. Alla de str�ngar som hittills
+(t o m 2003-11-03) finns i php-filerna �r �versatta med undantag f�r str�ngarna till modulen 'Library-add-on'.
+
+Alla hj�lpfiler till standardmodulerna samt till Ray Kingdons utvecklingsmodul 'Dialog', Williams Castillos utvecklingsmodul 'Ord- och begreppslista och Russell J. Jungwirths utvecklingsmodul 'N�rvaro' �r �versatta.
+
+Hj�lpfilerna till Ray Kingdons utvecklingsmoduler '�vningsuppgift', 'Workshop' och 'Uppgifter som betygss�tts p� "peer"-niv�' finns med i denna version av spr�kpaketet men de �r �nnu inte �versatta.
+
+Min avsikt �r att �vers�tta all dokumentation av Moodle till svenska och att d�refter underh�lla �vers�ttningen.
+
+N�gra principer
+Jag har (�tminstone f�rs�kt att) konsekvent anv�nda (ibland bytt ut) begreppen i den nedanst�ende tabellerna. Vissa val kan man kan ha olika uppfattningar om. "alt" betyder ett alternativt begrepp som vore m�jligt eller �r bortbytt. Det jag f�resl�r �r i regel vilken betydelse ordet ska ha i det h�r sammanhanget, vilken ibland skiljer sig fr�n ordets mer allm�nt k�nda betydelse. Ibland har jag anv�nt flera svenska ord som �vers�ttning av ett engelskt begrepp. Sedan har jag valt vilket svenskt jag ska anv�nda beroende p� sammanhanget. Ibland har jag �versatt ett engelskt begrepp med ett flerfaldigt svenskt begrepp (ex bed�mning/v�rdering/betygss�ttning).
+
+Inte perfekt...
+Detta �r ett p�g�ende arbete. Jag f�rv�ntar mig inte att alla ska samtycka om de val jag g�r. Utmana mig g�rna - om Du har rimliga argument s� lyssnar jag och �ndrar - om inte s� f�r Du kanske svar p� tal. Resultatet g�r inte heller anspr�k p� att vara "perfekt". Ibland f�rst�r jag inte det rent tekniska fullt ut och ibland har jag inte helt klart f�r mig hur modulen fungerar. I s�dana fall �r jag tacksam om Du kan hj�lpa mig att klara ut begreppen. Ibland �r det helt enkelt ett f�r stort avst�nd mellan de tv� spr�ken. D� blir det otymplig "svengelska"...
+
+Allm�nt
+
+Eng Svenska
+
+Action handling
+Assignment uppgift
+Choice opinionsunders�kning
+Creator kursutvecklare
+current 1 aktuell
+deadline stoppdatum/tid
+disable avaktivera
+default standardval/v�rde (f�rvald inst�llning
+discussion diskussions�mne
+download ladda ner
+email 2 e-post
+enable aktivera
+entry bidrag
+existing befintlig
+insert l�gga in
+option val(m�jlighet)/alternativ
+feedback 3 �terkoppling
+post 4 (g�ra) inl�gg
+profile personlig profil
+student 5 student/elev/deltagare/l�rande
+submission inl�mning/inskickat bidrag
+view (verb) visa
+
+1 "current" = aktuell alt. nuvarande
+
+2 "email" I nusvenskan anv�nds de engelska "email", "e-mail" och "mail" parallellt med "epost", "e-postmeddelande" och t o m "e-brev". "Post", "meddelande" och "brev" �r ju inte riktigt samma sak eller hur?
+
+"e-post" �r kort, svenskt och sanktionerat av Svenska Akademiens Ordlista. Deras bed�mningar utg�r i h�g grad fr�n hur pass vanligt f�rekommande de olika varianterna �r.
+
+3 "feedback" = �terkoppling - det �r ett svenskt ord som tyv�rr inte fungerar
+ s� bra i plural och det �r inte glasklart vad det betyder... "feedback"
+ anv�nds ofta �ven p� svenska men det l�ter "svengelskt" och det
+ k�nns oklart semantiskt (till sin betydelse).
+
+4 "grade"= bed�ma/v�rdera/betygs�tta (verb)
+ v�rdering (substantiv) alt. bed�mning, omd�me, betyg
+ Vad som �r den egentliga skillnaden mellan "grade" och "assess" p�
+ engelska �r jag os�ker p�: �r det n�gon som vet mera?
+
+4 "post" = g�ra inl�gg (verb) alt. postning (l�ter inte s� svenskt)
+ inl�gg (subst)
+
+6 "Student" �r ett etablerat begrepp p� svenska , men det �r �ven
+ "studerande", "deltagare" och "elev". Dessa begrepp �r inte synonyma.
+ De anv�nds med delvis olika betydelse i olika sammanhang. Tyv�rr �r
+ "L�rande" en osmidig substantivform p� svenska, till skillnad fr�n t ex
+ engelskans "Learner". "L�rande" har emellertid en mer generell betydelse
+ �n �vriga svenska uttryck. Dessutom speglar det b�ttre G�teborgsskolans
+ (F. Marton m fl) pedagogiska ansats med dess inriktning mot fenomeno-
+ grafi.
+
+
+Glossary module
+
+agree 1 godk�nn/a/ - acceptera
+accumulative sammanr�knat
+add (verb) l�gg/a till
+already in phase redan p�b�rjat
+amend �ndra/r�tta/utveckla
+entry bidrag
+main glossary �vergripande (f�rklarande) ord- och begreppslista
+secondary
+glossary separat ord- och begreppslista
+
+1 "agree" Den allm�nna betydelsen av "agree" �r "h�lla med om" eller
+ "samtycka om" men det passar inte s� bra h�r. B�de "godk�nna" och
+ "acceptera" b�r vara med f�r att t�cka den betydelse jag tror att det
+ engelska ordet har h�r.
+
+Attendance module
+
+attendance roll n�rvarolista
+exceptional information OBS-meddelande
+
+
+pgassignment module
+
+assessment 1 bed�mning/v�rdering/omd�me/betygss�ttning
+awaiting 2 v�ntar p�
+correct r�tt/a
+final grade 3 slutbetyg/omd�me
+iteration 4 �terkommande
+submission inskickad/inl�mnad uppgift/ bidrag/�vning
+teacher 5 distansl�rare
+element komponent
+weight viktning (v�rde vid bed�mning/v�rdering/betygss�ttning)
+
+1 "assessment".
+ "r�ttning/bed�mning/betygss�ttning/utv�rdering/examination/uppskattning"
+ �r olika m�jliga tolkningar i olika sammanhang p� engelska.
+
+2 "awaiting"."avvaktar", "i v�ntl�ge f�r" vore m�jliga varianter. "v�ntar p�"
+ l�ter personligt och trevligt men i sj�lva verket handlar det ju om en
+ automatisk funktion i systemet.
+
+3 "final grade" Jag har valt det dubbla uttrycket "slutbetyg/omd�me" i st�llet
+ f�r t ex "slutbetyg" som �r vanligare och mer officiellt i Sverige.
+
+4 "Iteration" betyder ju rent allm�nt "fullst�ndig och regelbunden upprepning"
+ men i programmering anv�nds begreppet i en likartad men specifik
+ betydelse. H�r handlar det om en "iterativ" (pedagogisk) dialog mellan
+ l�rande/l�rande eller handledare/l�rande som en del av l�roprocessen
+ som �r n�dv�ndig f�r att l�rom�len i termer av djupinl�rning och f�rst�-
+ else ska kunna uppn�s. Detta sista �r vad jag har �versatt med "�ter-
+ kommande".
+
+5 "teacher". Jag har h�r som huvuduttryck valt "(distans)l�rare" (som inte
+ n�dv�ndigtvis �r en 'vanlig' l�rare som undervisar p� distans utan snarare
+ en person som �r utbildad f�r att arbeta p� det s�tt som distansutbildning
+ kr�ver) framf�r uttryck som "handledare", "coach", "utbildare" os: Detta bl a
+ eftersom "grading" i t ex pgassignment-modulen i s� h�g grad p�minner om
+ det i l�raryrket s� typiska betygss�ttandet.
+
+Journal module
+
+journal 1 dagbok/loggbok/journal
+topic 2
+format moment/ alt. �mne
+
+1 "Journal" Det �r sv�rt att hitta ett bra svenskt ord.
+
+Forum module
+
+social format gemenskap
+
+
+Quiz module
+
+Quiz test
+
+Exercise module
+
+Exercise 1 �vningsuppgift
+league table
+
+
+1 "exercise" betyder p� engelska �ven "klassrumsf�rh�r".
+Jag vet inte hur vanligt det �r i svenska skolor numera.
+
+
+Allm�nna kommentarer
+
+P� pedagogikens omr�de finns det en tankeinfrastruktur (eller diskurs), med en svensk underavdelning f�r bl a ungdomsskolan, h�gskolan och universiteten, d�r begrepp som 'student', 's�tta betyg', 'v�rdera' och 'utv�rdera' redan �r positionerade och inarbetade. Det vore d�rf�r logiskt att anv�nda dessa i �vers�ttningen av Moodle. Men, �r saken verkligen s� enkel? Om vi talar om studief�rbund, folkh�gskolor och personal- och f�retagsutbildning s� f�rlorar v�l dessa begrepp i relevans? Utanf�r dessa preciserade sammanhang hittar man ocks� t ex utrymme f�r ett mer dynamiskt s�tt att se p� begreppsapparaten (jfr t ex med ett fenomenografiskt perspektiv). Och vad g�ller egentligen globalt sett i hela den engelskspr�kiga sf�ren - finns det d�r en enhetlig tolkning av 'student', 'grade' och 'assess'? Jag tvivlar. Vad kan man s�ga om den krets som �r engagerade i Moodle - finns det d�r en underf�rst�dd samsyn kring dessa begrepps betydelseinneh�ll och anv�ndning? Jag �r ganska os�ker p� det.
+I Martins forummodul anv�nds begreppet 'rate' medan Ray Kingdon i 'Workshop', 'Dialogue', och 'Exercise' anv�nder 'grade' och 'assess' om varannat. Och vart har begrepp som 'mark', 'degree', 'evaluate' och 'examination' tagit v�gen i Moodle-sammanhanget?
+
+Jag h�ller definitivt med om att man s� mycket som m�jligt ska undvika att skapa (ytterligare) f�rvirring. Men oavsett om man har ett l�ttf�rst�eligt och igenk�nnbart spr�k, enklast m�jliga teknik och till�mpar anv�ndbarhetsprinciper s� kommer det att kvarst� en inl�rningstr�skel (och enligt min mening i f�rl�ngningen en trappa). Man kan f�rst�s betrakta Moodle p� olika s�tt - t ex som 'vanligt' campus, fast p� n�tet. Sj�lv menar jag att distansl�rande (IKT och l�rande) och Moodle �r n�gonting annat och mer �n det. F�r mig �r Moodle p� ett m�ngdimensionellt s�tt ett nytt fenomen. Det r�cker allts� inte med assimilation som pedagogisk strategi n�r man tar sig an Moodle (�ven som ny teknisk l�randemilj�) - det m�ste till ackommodation ocks�. D�rut�ver tror jag att mer avancerade strategier ocks� kommer att beh�vas, men det blir v�l en ny diskussion som jag tror att Martin helst vill se i forumet 'Teaching strategies'. H�r finns hursomhelst den stora, och ruskigt sp�nnande!, utmaningen f�r oss pedagoger.
+
+S� h�r kan Du redigera �vers�ttningen sj�lv
+N�r det g�ller den 'officiella' �vers�ttningen s� tror jag att det finns stort utrymme f�r flexibilitet och initiativ. I Moodle 2.0 kommer man (enligt utvecklingsplanerna) att kunna byta 'kostym' (skin) i systemet beroende p� sammanhang. Jag har inte fr�gat Martin �n, men ur ett systemutvecklingsperspektiv borde det vara m�jligt att ta fram �ven spr�kpaket som �r kontextberoende. Ett f�r grundskolan och ett f�r h�gskolan t ex. S�dana funktioner finns redan f�r ett begr�nsat antal begrepp. N�r Du skapar en ny kurs s� kan Du i kursens inst�llningar sj�lv v�lja vad Du vill kalla 'l�rare' och 'student' i just den kursen. Du kan ocks� ge 'l�rarna' titlar som 'professor', 'docent', 'handledare', 'assistent' osv. Dessa titlar visar sig bl a i kurspresentationerna och i kursdeltagarf�rteckningarna. Ytterligare en m�jlighet �r alltid att var och en redigerar spr�kpaketet i den egna instansen av Moodle efter tycke och smak. Om man vill s� kan man ocks� s�tta upp hur m�nga instanser man vill och ha ett spr�kpaket f�r varje.
+Sedan �r det ju ocks� s� att dokumentationen av Moodle kommunicerar med olika m�lgrupper (som man b�r anpassa sig till) - externt med 'studenter' och internt med t ex 'l�rare', 'kursutvecklare' och 'administrat�rer.
+
+Mvh
+Anders Berggren
View
100 lang/sv/assignment.php
@@ -1,51 +1,51 @@
-<?PHP // $Id$
- // assignment.php - created with Moodle 1.1.1 (2003091111)
+<?PHP // $Id$
+ // assignment.php - created with Moodle 1.2 development (2003111400)
+
+
+$string['allowresubmit'] = "Låt användarna skicka om sina bidrag";
+$string['assignmentdetails'] = "Detaljer om uppgifter ";
+$string['assignmentmail'] = "\$a->teacher har skrivit in viss återkoppling på den uppgift '\$a->assignment' som Du har skickat in.
-
-$string['allowresubmit'] = "Låt användarna skicka om sina bidrag";
-$string['assignmentdetails'] = "Detaljer om uppgifter ";
-$string['assignmentmail'] = "\$a->teacher har skrivit in viss återkoppling på den uppgift '\$a->assignment' som Du har skickat in.
-
-
-
-Du hittar den som ett tillägg till Ditt inskickade bidrag. '\$a->url'";
-$string['assignmentmailhtml'] = "\$a->teacher har skrivit viss återkoppling på den uppgift som Du har skickat in '<i>\$a->assignment</i>'<br /><br />
-
-Du hittar den som ett tillägg till Ditt <a href=\\\"\$a->url\\\">inskickade bidrag.</a>
-
-";
-$string['assignmentname'] = "Uppgiftens namn";
-$string['assignmenttype'] = "Uppgiftens typ";
-$string['configmaxbytes'] = "Standardinställningen för den maximala storleken på inskickade uppgifter (det går att ställa in ett eget värde för varje kurs och även andra lokala begränsningar är möjliga.";
-$string['description'] = "Beskrivning";
-$string['duedate'] = "Utgångsdatum";
-$string['duedateno'] = "Inget stoppdatum/tid";
-$string['early'] = "\$a tidigt";
-$string['failedupdatefeedback'] = "Uppdateringen av återkopplingen för det inskickade bidraget av användaren \$a fungerade inte";
-$string['feedback'] = "Återkoppling";
-$string['feedbackupdated'] = "Återkopplingen för inskickade bidrag för \$a användare har uppdaterats";
-$string['late'] = "\$a sent";
-$string['maximumgrade'] = "Maximum betyg";
-$string['maximumsize'] = "Maximum storlek";
-$string['modulename'] = "Uppgift";
-$string['modulenameplural'] = "Uppgifter";
-$string['newsubmissions'] = "Uppgifterna är inskickade";
-$string['notgradedyet'] = "Ännu ej bedömd";
-$string['notsubmittedyet'] = "Ännu inte inskickade uppgifter";
-$string['overwritewarning'] = "Varning: uppladdning igen kommer att ERSÄTTA Ditt nuvarande redan inskickade bidrag";
-$string['saveallfeedback'] = "Spara alla återkopplingar";
-$string['submissionfeedback'] = "Återkoppling för inskickad uppgift";
-$string['submissions'] = "Inskickade uppgifter";
-$string['submitassignment'] = "Skicka in Din uppgift med detta formulär";
-$string['submitted'] = "Inskickad";
-$string['typeoffline'] = "Offline aktivitet";
-$string['typeuploadsingle'] = "Ladda upp en enskild fil";
-$string['uploadbadname'] = "Detta filnamn innehåller konstiga tecken och filen kunde inte laddas upp";
-$string['uploadedfiles'] = "Uppladdade filer";
-$string['uploaderror'] = "Ett fel inträffade när filen sparades på servern";
-$string['uploadfailnoupdate'] = "Filen laddades på korrekt, men Ditt inskickade bidrag blev inte uppdaterat.";
-$string['uploadfiletoobig'] = "Tyvärr, men den filen är för stor (begränsningen är \$a byte)";
-$string['uploadnofilefound'] = "Ingen fil hittades - är Du säker på att Du valde en för att ladda upp?";
-$string['uploadnotregistered'] = "'\$a' blev uppladdad, men det inskickade bidraget registrerades inte!";
-$string['uploadsuccess'] = "Uppladdningen av '\$a' lyckades";
-$string['viewfeedback'] = "Visa betyg och återkoppling på uppgifterna";
+Du hittar den som ett tillägg till Ditt inskickade bidrag: \$a->url";
+$string['assignmentmailhtml'] = "\$a->teacher har skrivit viss återkoppling på den uppgift som Du har skickat in '<i>\$a->assignment</i>'<br /><br />
+Du hittar den som ett tillägg till Ditt <a href=\\\"\$a->url\\\">inskickade bidrag.</a>
+";
+$string['assignmentname'] = "Uppgiftens namn";
+$string['assignmenttype'] = "Uppgiftens typ";
+$string['configmaxbytes'] = "Standardinställningen för den maximala storleken på inskickade uppgifter. Du kan också ställa in ett eget värde för varje kurs och även andra lokala begränsningar är möjliga.";
+$string['description'] = "Beskrivning";
+$string['duedate'] = "Stoppdatum/tid";
+$string['duedateno'] = "Inget stoppdatum/tid";
+$string['early'] = "\$a tidigt";
+$string['failedupdatefeedback'] = "Uppdateringen av återkopplingen för det inskickade bidraget av användaren \$a fungerade inte";
+$string['feedback'] = "Återkoppling";
+$string['feedbackupdated'] = "Återkopplingen för inskickade bidrag för \$a användare har uppdaterats";
+$string['late'] = "\$a sent";
+$string['maximumgrade'] = "Maximum betyg";
+$string['maximumsize'] = "Maximum storlek";
+$string['modulename'] = "Uppgift";
+$string['modulenameplural'] = "Uppgifter";
+$string['newsubmissions'] = "Uppgifterna är inskickade";
+$string['notgradedyet'] = "Ännu ej bedömd";
+$string['notsubmittedyet'] = "Ännu inte inskickade uppgifter";
+$string['overwritewarning'] = "Varning: uppladdning igen kommer att ERSÄTTA Ditt nuvarande redan inskickade bidrag";
+$string['saveallfeedback'] = "Spara alla återkopplingar";
+$string['submissionfeedback'] = "Återkoppling för inskickad uppgift";
+$string['submissions'] = "Inskickade uppgifter";
+$string['submitassignment'] = "Skicka in Din uppgift med detta formulär";
+$string['submitted'] = "Inskickad";
+$string['typeoffline'] = "Offline aktivitet";
+$string['typeuploadsingle'] = "Ladda upp en enskild fil";
+$string['uploadbadname'] = "Detta filnamn innehåller ej standardiserade tecken och filen kunde inte laddas upp";
+$string['uploadedfiles'] = "Uppladdade filer";
+$string['uploaderror'] = "Ett fel inträffade när filen sparades på servern";
+$string['uploadfailnoupdate'] = "Filen laddades upp korrekt, men Ditt inskickade bidrag blev inte uppdaterat.";
+$string['uploadfiletoobig'] = "Tyvärr, men den filen är för stor (begränsningen är \$a byte)";
+$string['uploadnofilefound'] = "Ingen fil hittades - är Du säker på att Du valde en för att ladda upp?";
+$string['uploadnotregistered'] = "'\$a' blev uppladdad, men det inskickade bidraget registrerades inte!";
+$string['uploadsuccess'] = "Uppladdningen av '\$a' lyckades";
+$string['viewfeedback'] = "Visa betyg/omdömen och återkoppling på uppgifterna";
+$string['viewsubmissions'] = "Visa \$a inskickade bidrag";
+$string['yoursubmission'] = "Din inskickade uppgift";
+
+?>
View
138 lang/sv/attendance.php
@@ -1,67 +1,71 @@
-<?PHP // $Id$
- // attendance.php - created with Moodle 1.1.1 (2003091111)
-
-
-$string['absentlong'] = "Frånvarande";
-$string['absentshort'] = "F";
-$string['addingmultiple'] = "Lägger till flera närvarolistor...";
-$string['addmultiple'] = "Lägg till flera närvarolistor";
-$string['allmodulename'] = "Alla närvarolistor";
-$string['auto'] = "auto";
-$string['autoattend'] = "Notera närvaron automatiskt, baserat på loggningen av användarnas aktivitet";
-$string['autoattendmulti'] = "Notera närvaron automatiskt för alla listor, baserat på loggningen av användarnas aktivitet";
-$string['choosedays'] = "Vilka veckodagar vill Du föra närvaro för?";
-$string['dayofroll'] = "Vilket datum vill Du föra närvaro för?";
-$string['defaultautoattend'] = "Vill Du som standardval föra närvaron baserat på loggningen av användarnas aktivitet ?";
-$string['defaultdynamicsection'] = "Vill Du som standardval flytta närvarolistorna till rätt vecka?";
-$string['defaultgrade'] = "Vill Du som standardval göra det möjligt att bedöma/värdera/betygssätta närvarolistorna?";
-$string['defaulthoursinclass'] = "Hur många timmar ska det vara som standardval i närvolistan?";
-$string['defaultmaxgrade'] = "Vilket ska vara standardval för det maximala (betygs)värdet för full närvaro?";
-$string['defaultstudentstatus'] = "Standardval för den lärandes status på nya närvarolistor";
-$string['downloadexcelfull'] = "Ladda ner kompletta kalkylblad (Excel)";
-$string['downloadexceltotals'] = "Ladda ner sammanfattande kalkylblad (Excel)";
-$string['downloadtextfull'] = "Ladda ner rapport i fulltext";
-$string['downloadtexttotals'] = "Ladda ner rapport som sammanfattande text";
-$string['dynamicsection'] = "Bestäm närvarovecka med utgångspunkt från detta datum";
-$string['dynamicsectionmulti'] = "Placera automatiskt listorna i sina respektive veckosektioner";
-$string['endbeforestart'] = "Slutdatum är före startdatum";
-$string['endmulti'] = "Datum för senaste närvarolista";
-$string['for'] = "för";
-$string['friday'] = "Fre";
-$string['gradevalue'] = "Aktivera bedömning/värdering/betygssättning för den här listan";
-$string['gradevaluemulti'] = "Aktivera bedömning/värdering för de här listorna";
-$string['hoursinclass'] = "Antal timmar i en 'class period'";
-$string['hoursineachclass'] = "Antal timmar i varje 'class period'";
-$string['hoursinfullreport'] = "Maximalt antal närvarotimmar som Du vill visa på en enskild sida i en rapport";
-$string['maxgradevalue'] = "Maximalt bedömnings/värderings/betygsvärde för full närvaro";
-$string['modulename'] = "Närvaro";
-$string['modulenameplural'] = "Närvarolistor";
-$string['monday'] = "Mån";
-$string['norolls'] = "Det finns inga närvarolistor på den här kursen";
-$string['notes'] = "OBS-meddelanden";
-$string['notesfor'] = "OBS-meddelanden för ";
-$string['noviews'] = "Tyvärr, det finns inga data om Ditt konto här";
-$string['of'] = "av";
-$string['pages'] = "Sidor";
-$string['presentlong'] = "Närvarande";
-$string['presentshort'] = "N";
-$string['saturday'] = "Lör";
-$string['startafterend'] = "Detta startdatum är efter det att kursen har avslutats";
-$string['startmulti'] = "Datum för den första närvarolistan";
-$string['sunday'] = "Sön";
-$string['takeroll'] = "Ta med en lista för den här dagen?";
-$string['tardiesperabsence'] = "Hur många sena ankomster ska räknas som ett frånvarotillfälle?";
-$string['tardylong'] = "Sen ankomst";
-$string['tardyshort'] = "S";
-$string['thursday'] = "Tor";
-$string['tuesday'] = "Tis";
-$string['viewall'] = "Visa alla närvarolistor";
-$string['viewmulti'] = "Visa rapporten i form av flera sidor";
-$string['viewone'] = "Visa alla sidor i rapporten";
-$string['viewsection'] = "Visa alla närvarolistor från den här sektionen";
-$string['viewtable'] = "Visa rapporten som en tabell";
-$string['viewweek'] = "Visa alla närvarolistor från kalenderveckan";
-$string['wednesday'] = "Ons";
-$string['weekmodulename'] = "Alla närvarolistor under för den senaste veckan";
-
-?>
+<?PHP // $Id$
+ // attendance.php - created with Moodle 1.2 development (2003111400)
+
+
+$string['absentlong'] = "Frånvarande";
+$string['absentshort'] = "F";
+$string['addingmultiple'] = "Lägger till flera närvarolistor...";
+$string['addmultiple'] = "Lägg till flera närvarolistor";
+$string['allmodulename'] = "Alla närvarolistor";
+$string['auto'] = "auto";
+$string['autoattend'] = "Notera närvaron automatiskt, baserat på loggningen av användarnas aktivitet";
+$string['autoattendmulti'] = "Notera närvaron automatiskt för alla listor, baserat på loggningen av användarnas aktivitet";
+$string['autoattendshort'] = "Automatiskt från loggarna";
+$string['choosedays'] = "Vilka veckodagar vill Du föra närvaro för?";
+$string['dayofroll'] = "Vilket datum vill Du föra närvaro för?";
+$string['defaultautoattend'] = "Vill Du som standardval föra närvaron baserat på loggningen av användarnas aktivitet?";
+$string['defaultdynamicsection'] = "Vill Du som standardval flytta närvarolistorna till rätt vecka?";
+$string['defaultgrade'] = "Vill Du som standardval göra det möjligt att bedöma/värdera/betygssätta närvarolistorna?";
+$string['defaulthoursinclass'] = "Hur många timmar ska det vara som standardval i närvolistan?";
+$string['defaultmaxgrade'] = "Vilket ska vara standardval för det maximala (betygs)värdet för full närvaro?";
+$string['defaultstudentstatus'] = "Standardval för den lärandes status på nya närvarolistor";
+$string['downloadexcelfull'] = "Ladda ner kompletta kalkylblad (Excel)";
+$string['downloadexceltotals'] = "Ladda ner sammanfattande kalkylblad (Excel)";
+$string['downloadtextfull'] = "Ladda ner rapport i fulltext";
+$string['downloadtexttotals'] = "Ladda ner rapport som sammanfattande text";
+$string['dynamicsection'] = "Bestäm närvarovecka med utgångspunkt från detta datum";
+$string['dynamicsectionmulti'] = "Placera automatiskt listorna i sina respektive veckosektioner";
+$string['dynsectionshort'] = "Dynamiskt flyttad till sektion";
+$string['endbeforestart'] = "Slutdatum är före startdatum";
+$string['endmulti'] = "Datum för senaste närvarolista";
+$string['for'] = "för";
+$string['friday'] = "Fre";
+$string['gradeshort'] = "Betygssatt";
+$string['gradevalue'] = "Aktivera betyg/omdömen för den här listan";
+$string['gradevaluemulti'] = "Aktivera betyg/omdömen för de här listorna";
+$string['hoursinclass'] = "Antal timmar i en 'lektion'";
+$string['hoursineachclass'] = "Antal timmar i varje 'lektion'";
+$string['hoursinfullreport'] = "Maximalt antal närvarotimmar som Du vill visa på en enskild sida i en rapport";
+$string['maxgradeshort'] = "Maxbetyg";
+$string['maxgradevalue'] = "Maximalt betyg/omdöme för full närvaro";
+$string['modulename'] = "Närvaro";
+$string['modulenameplural'] = "Närvarolistor";
+$string['monday'] = "Mån";
+$string['norolls'] = "Det finns inga närvarolistor på den här kursen";
+$string['notes'] = "OBS-meddelanden";
+$string['notesfor'] = "OBS-meddelanden för ";
+$string['noviews'] = "Tyvärr, det finns inga data om Ditt konto här";
+$string['of'] = "av";
+$string['pages'] = "Sidor";
+$string['presentlong'] = "Närvarande";
+$string['presentshort'] = "N";
+$string['saturday'] = "Lör";
+$string['startafterend'] = "Detta startdatum är efter det att kursen har avslutats";
+$string['startmulti'] = "Datum för den första närvarolistan";
+$string['sunday'] = "Sön";
+$string['takeroll'] = "Ta med en lista för den här dagen?";
+$string['tardiesperabsence'] = "Hur många sena ankomster ska räknas som ett frånvarotillfälle?";
+$string['tardylong'] = "Sen ankomst";
+$string['tardyshort'] = "S";
+$string['thursday'] = "Tor";
+$string['tuesday'] = "Tis";
+$string['viewall'] = "Visa alla närvarolistor";
+$string['viewmulti'] = "Visa rapporten i form av flera sidor";
+$string['viewone'] = "Visa alla sidor i rapporten";
+$string['viewsection'] = "Visa alla närvarolistor från den här sektionen";
+$string['viewtable'] = "Visa rapporten som en tabell";
+$string['viewweek'] = "Visa alla närvarolistor från kalenderveckan";
+$string['wednesday'] = "Ons";
+$string['weekmodulename'] = "Alla närvarolistor för den senaste veckan";
+
+?>
View
128 lang/sv/auth.php
@@ -1,64 +1,64 @@
-<?PHP // $Id$
- // auth.php - created with Moodle 1.1.1 (2003091111)
-
-
-$string['auth_dbdescription'] = "Denna metod använder en extern databastabell för att kontrollera huruvida ett givet användarnamn och lösenord är giltigt. Om kontot är nytt, så kan information från andra fält också kopieras till Moodle.";
-$string['auth_dbextrafields'] = "Detta fält är valfritt. Du kan välja att på förhand fylla i några användarfält för Moodle med information från <b>externa databasfält</b> som Du kan specificera här. <p>Om Du lämnar dessa fält tomma, så kommer standardvärden att användas.</p><p>I vilket fall som helst, kommer användaren kunna redigera alla dessa fält efter det att de loggat in.</p>";
-$string['auth_dbfieldpass'] = "Namn på det fält som innehåller lösenord";
-$string['auth_dbfielduser'] = "Namn på det fält som innehåller användarnamn";
-$string['auth_dbhost'] = "Den dator (värd) som används för databasservern.";
-$string['auth_dbname'] = "Namnet på själva databasen ";
-$string['auth_dbpass'] = "Lösenord som matchar ovanstående användarnamn";
-$string['auth_dbpasstype'] = "Specificera formatet på det fält som lösenordet ska ligga í. MD-kryptering går att använda om Du vill koppla upp Dig mot andra vanliga webbapplikationer som PostNuke.";
-$string['auth_dbtable'] = "Namn på tabellen i databasen";
-$string['auth_dbtitle'] = "Använd en extern databas";
-$string['auth_dbtype'] = "Databastyp (se <A HREF=../lib/adodb/readme.htm#drivers>ADOdb dokumentation</A> för detaljer)";
-$string['auth_dbuser'] = "Användarnamn med läsbehörighet till databasen";
-$string['auth_emaildescription'] = "E-postbekräftelse är standardvalet som autenticeringsmetod. När användaren registrerar sig, väljer eget nytt användarnamn och lösenord, kommer en bekräftelse via e-post sändas till användarens e-postadress. Detta e-postbrev innehåller en säker länk till en sida där användaren kan bekräfta sitt konto. Framtida inlogging kontrollerar bara användarnamn och lösenord mot de lagrade värdena i Moodles databas.";
-$string['auth_emailtitle'] = "E-postbaserad autenticering";
-$string['auth_imapdescription'] = "Denna metod använder en IMAP-server för att kontrollera huruvida ett givet användarnamn och lösenord är giltigt.";
-$string['auth_imaphost'] = "IMAP-serverns adress. Använd IP-nummer, inte DNS- namn.";
-$string['auth_imapport'] = "IMAP-serverns portnummer. Vanligtvis är detta 143 eller 993.";
-$string['auth_imaptitle'] = "Använd en IMAP-server";
-$string['auth_imaptype'] = "IMAP servertyp. IMAP-servrar kan ha olika typer av autenticeringar och förhandlingar.";
-$string['auth_ldap_bind_dn'] = "Om Du vill bruka 'bind'-användare för att söka användare, så ska Du specificera det här. Något som 'cn=ldapuser,ou=public,o=org'";
-$string['auth_ldap_bind_pw'] = "Lösenord för 'bind'-användare.";
-$string['auth_ldap_contexts'] = "Lista av kontexter där användarna finns med. Separera olika kontexter med ';'. Till exempel: 'ou=users,o=org; ou=others,o=org'";
-$string['auth_ldap_create_context'] = "Om Du aktiverar 'Skapa användare' med e-postbekräftelse så ska Du specifiera den kontext där användare skapas. Denna kontext bör vara en annan än den vanliga för att undvika säkerhetsrisker. Du behöver inte lägga till denna kontext till variabeln 'ldap_context'. Moodle letar automatiskt efter användare från den här kontexten.";
-$string['auth_ldap_creators'] = "Lista av grupper som har behörighet att skapa nya kurser. Skilj på grupperna med ';'. Vanligtvis något liknande 'ch=utbildare, ou=personal, o=minOrg'";
-$string['auth_ldap_host_url'] = "Specificera en LDAP-värd i URL-form som 'ldap://ldap.myorg.com/' eller 'ldaps://ldap.myorg.com/' ";
-$string['auth_ldap_memberattribute'] = "Specificera en medlems egenskaper när användare tillhör en grupp. Vanligtvis 'medlem'";
-$string['auth_ldap_search_sub'] = "Sätt in ett värde &lt;&gt; 0 om Du vill söka användare från subkontexter.";
-$string['auth_ldap_update_userinfo'] = "Uppdatera användarinformation (förnamn, efternamn, adress..) från LDAP till Moodle. Se /auth/ldap/attr_mappings.php för mappnings- information";
-$string['auth_ldap_user_attribute'] = "Attributet som används för namn/sökning av användare. Vanligtvis 'cn'.";
-$string['auth_ldapdescription'] = "Denna metod ger autenticering mot en extern LDAP-server. Om det givna användarnamnet och lösenordet är giltiga skapar Moodle en plats för en ny användare i databasen. Denna modul kan läsa användarattribut från LDAP och fylla i på förhand önskade fält i Moodle. För följande login är endast användarnamn och lösenord kontrollerade.";
-$string['auth_ldapextrafields'] = "Dessa fält är valfria. Du kan välja att på förhand fylla i några användarfält för Moodle med information från <B>LDAP-fält</B> som Du kan specificera här. <P>Om Du lämnar dessa fält tomma, så kommer inget att föras över från LDAP och standardvärden för Moodle kommer att användas istället.<P>I vilket fall som helst, kommer användaren kunna redigera alla dessa fält efter det att de loggat in.";
-$string['auth_ldaptitle'] = "Använd en LDAP-server";
-$string['auth_manualdescription'] = "Den här metoden gör det omöjligt för användare att skapa sina egna konton. Alla konton måste skapas manuellt av administratören.";
-$string['auth_manualtitle'] = "Endast manuellt skapade konton";
-$string['auth_nntpdescription'] = "Denna metod använder en NNTP-server för att kontrollera huruvida ett givet användarnamn och lösenord är giltiga.";
-$string['auth_nntphost'] = "NNTP-serverns adress. Använd IP-nummer, inte DNS-namn.";
-$string['auth_nntpport'] = "Serverport (119 är den vanligaste)";
-$string['auth_nntptitle'] = "Använd en NNTP-server";
-$string['auth_nonedescription'] = "Användare kan logga in och skapa giltiga konton omedelbart, utan autenticering mot extern server och heller ingen bekräftelse via e-post. Var försiktig med användning av detta val - tänk på säkerheten och de administrativa problem som detta kan orsaka.";
-$string['auth_nonetitle'] = "Ingen autenticering";
-$string['auth_pop3description'] = "Denna metod använder en POP3 server för att kontrollera huruvida ett givet användarnamn och lösenord är giltiga.";
-$string['auth_pop3host'] = "POP3-serveradressen. Använd IP-nummer, inte DNS-namn.";
-$string['auth_pop3port'] = "Serverport (110 är den vanligaste)";
-$string['auth_pop3title'] = "Använd en POP3-server";
-$string['auth_pop3type'] = "Servertyp. Om Din server använder certifikat som säkerhet, välj pop3cert.";
-$string['auth_user_create'] = "Aktivera \\\"Skapa användare\\\"";
-$string['auth_user_creation'] = "Nya (anonyma) användare kan utnyttja en extern källa för autenticering och skapa användarkonton som bekräftas med e-post. Om Du aktiverar detta får Du inte glömma att också konfigurera de modulspecifika valmöjligheterna som användare ska kunna skapa.";
-$string['auth_usernameexists'] = "Det valda användarnamnet finns redan. Du måste välja ett annat.";
-$string['authenticationoptions'] = "Autenticering tillval";
-$string['authinstructions'] = "Här kan Du ge instruktioner för Dina användare, så att de vet vilket användarnamn och lösenord de bör använda. Texten Du skriver in här kommer att visas på loginsidan. Om Du lämnar detta tomt så kommer inga instruktioner att visas.";
-$string['changepassword'] = "Ändra lösenord URL";
-$string['changepasswordhelp'] = "Här kan Du specificera en plats där Dina användare kan återställa eller ändra sina användarnamn/lösenord om de har glömt. Detta kommer att visas för användarna som en knapp på loginsidan och på deras användarsidor. Om Du lämnar detta tomt kommer inte knappen att visas.";
-$string['chooseauthmethod'] = "Välj en autentiseringsmetod: ";
-$string['guestloginbutton'] = "Knapp för gästlogin";
-$string['instructions'] = "Instruktioner";
-$string['md5'] = "MD5-kryptering";
-$string['plaintext'] = "Ren text";
-$string['showguestlogin'] = "Du kan gömma eller visa knappen för gästlogin på loginsidan.";
-
-?>
+<?PHP // $Id$
+ // auth.php - created with Moodle 1.2 development (2003111400)
+
+
+$string['auth_dbdescription'] = "Denna metod använder en extern databastabell för att kontrollera huruvida ett givet användarnamn och lösenord är giltigt. Om kontot är nytt, så kan information från andra fält också kopieras till Moodle.";
+$string['auth_dbextrafields'] = "Detta fält är valfritt. Du kan välja att på förhand fylla i några användarfält för Moodle med information från <b>externa databasfält</b> som Du kan specificera här. <p>Om Du lämnar dessa fält tomma, så kommer standardvärden att användas.</p><p>I vilket fall som helst, kommer användaren kunna redigera alla dessa fält efter det att de loggat in.</p>";
+$string['auth_dbfieldpass'] = "Namn på det fält som innehåller lösenord";
+$string['auth_dbfielduser'] = "Namn på det fält som innehåller användarnamn";
+$string['auth_dbhost'] = "Den dator (värd) som används för databasservern.";
+$string['auth_dbname'] = "Namnet på själva databasen ";
+$string['auth_dbpass'] = "Lösenord som matchar ovanstående användarnamn";
+$string['auth_dbpasstype'] = "Specificera formatet på det fält som lösenordet ska ligga í. MD-kryptering går att använda om Du vill koppla upp Dig mot andra vanliga webbapplikationer som PostNuke.";
+$string['auth_dbtable'] = "Namn på tabellen i databasen";
+$string['auth_dbtitle'] = "Använd en extern databas";
+$string['auth_dbtype'] = "Databastyp (se <A HREF=../lib/adodb/readme.htm#drivers>ADOdb dokumentation</A> för detaljer)";
+$string['auth_dbuser'] = "Användarnamn med läsbehörighet till databasen";
+$string['auth_emaildescription'] = "E-postbekräftelse är standardvalet som autenticeringsmetod. När användaren registrerar sig, väljer eget nytt användarnamn och lösenord, kommer en bekräftelse via e-post sändas till användarens e-postadress. Detta e-postbrev innehåller en säker länk till en sida där användaren kan bekräfta sitt konto. Framtida inlogging kontrollerar bara användarnamn och lösenord mot de lagrade värdena i Moodles databas.";
+$string['auth_emailtitle'] = "E-postbaserad autenticering";
+$string['auth_imapdescription'] = "Denna metod använder en IMAP-server för att kontrollera huruvida ett givet användarnamn och lösenord är giltigt.";
+$string['auth_imaphost'] = "IMAP-serverns adress. Använd IP-nummer, inte DNS- namn.";
+$string['auth_imapport'] = "IMAP-serverns portnummer. Vanligtvis är detta 143 eller 993.";
+$string['auth_imaptitle'] = "Använd en IMAP-server";
+$string['auth_imaptype'] = "IMAP servertyp. IMAP-servrar kan ha olika typer av autenticeringar och förhandlingar.";
+$string['auth_ldap_bind_dn'] = "Om Du vill bruka 'bind'-användare för att söka användare, så ska Du specificera det här. Något som 'cn=ldapuser,ou=public,o=org'";
+$string['auth_ldap_bind_pw'] = "Lösenord för 'bind'-användare.";
+$string['auth_ldap_contexts'] = "Lista av kontexter där användarna finns med. Separera olika kontexter med ';'. Till exempel: 'ou=users,o=org; ou=others,o=org'";
+$string['auth_ldap_create_context'] = "Om Du aktiverar 'Skapa användare' med e-postbekräftelse så ska Du specifiera den kontext där användare skapas. Denna kontext bör vara en annan än den vanliga för att undvika säkerhetsrisker. Du behöver inte lägga till denna kontext till variabeln 'ldap_context'. Moodle letar automatiskt efter användare från den här kontexten.";
+$string['auth_ldap_creators'] = "Lista av grupper som har behörighet att skapa nya kurser. Skilj på grupperna med ';'. Vanligtvis något liknande 'ch=utbildare, ou=personal, o=minOrg'";
+$string['auth_ldap_host_url'] = "Specificera en LDAP-värd i URL-form som 'ldap://ldap.myorg.com/' eller 'ldaps://ldap.myorg.com/' ";
+$string['auth_ldap_memberattribute'] = "Specificera en medlems egenskaper när användare tillhör en grupp. Vanligtvis 'medlem'";
+$string['auth_ldap_search_sub'] = "Sätt in ett värde &lt;&gt; 0 om Du vill söka användare från subkontexter.";
+$string['auth_ldap_update_userinfo'] = "Uppdatera användarinformation (förnamn, efternamn, adress..) från LDAP till Moodle. Se /auth/ldap/attr_mappings.php för mappnings- information";
+$string['auth_ldap_user_attribute'] = "Attributet som används för namn/sökning av användare. Vanligtvis 'cn'.";
+$string['auth_ldapdescription'] = "Denna metod ger autenticering mot en extern LDAP-server. Om det givna användarnamnet och lösenordet är giltiga skapar Moodle en plats för en ny användare i databasen. Denna modul kan läsa användarattribut från LDAP och fylla i på förhand önskade fält i Moodle. För följande login är endast användarnamn och lösenord kontrollerade.";
+$string['auth_ldapextrafields'] = "Dessa fält är valfria. Du kan välja att på förhand fylla i några användarfält för Moodle med information från <B>LDAP-fält</B> som Du kan specificera här. <P>Om Du lämnar dessa fält tomma, så kommer inget att föras över från LDAP och standardvärden för Moodle kommer att användas istället.<P>I vilket fall som helst, kommer användaren kunna redigera alla dessa fält efter det att de loggat in.";
+$string['auth_ldaptitle'] = "Använd en LDAP-server";
+$string['auth_manualdescription'] = "Den här metoden gör det omöjligt för användare att skapa sina egna konton. Alla konton måste skapas manuellt av administratören.";
+$string['auth_manualtitle'] = "Endast manuellt skapade konton";
+$string['auth_nntpdescription'] = "Denna metod använder en NNTP-server för att kontrollera huruvida ett givet användarnamn och lösenord är giltiga.";
+$string['auth_nntphost'] = "NNTP-serverns adress. Använd IP-nummer, inte DNS-namn.";
+$string['auth_nntpport'] = "Serverport (119 är den vanligaste)";
+$string['auth_nntptitle'] = "Använd en NNTP-server";
+$string['auth_nonedescription'] = "Användare kan logga in och skapa giltiga konton omedelbart, utan autenticering mot extern server och heller ingen bekräftelse via e-post. Var försiktig med användning av detta val - tänk på säkerheten och de administrativa problem som detta kan orsaka.";
+$string['auth_nonetitle'] = "Ingen autenticering";
+$string['auth_pop3description'] = "Denna metod använder en POP3 server för att kontrollera huruvida ett givet användarnamn och lösenord är giltiga.";
+$string['auth_pop3host'] = "POP3-serveradressen. Använd IP-nummer, inte DNS-namn.";
+$string['auth_pop3port'] = "Serverport (110 är den vanligaste)";
+$string['auth_pop3title'] = "Använd en POP3-server";
+$string['auth_pop3type'] = "Servertyp. Om Din server använder certifikat som säkerhet, välj pop3cert.";
+$string['auth_user_create'] = "Aktivera \\\"Skapa användare\\\"";
+$string['auth_user_creation'] = "Nya (anonyma) användare kan utnyttja en extern källa för autenticering och skapa användarkonton som bekräftas med e-post. Om Du aktiverar detta får Du inte glömma att också konfigurera de modulspecifika valmöjligheterna som användare ska kunna skapa.";
+$string['auth_usernameexists'] = "Det valda användarnamnet finns redan. Du måste välja ett annat.";
+$string['authenticationoptions'] = "Autenticering tillval";
+$string['authinstructions'] = "Här kan Du ge instruktioner för Dina användare, så att de vet vilket användarnamn och lösenord de bör använda. Texten Du skriver in här kommer att visas på loginsidan. Om Du lämnar detta tomt så kommer inga instruktioner att visas.";
+$string['changepassword'] = "Ändra lösenord URL";
+$string['changepasswordhelp'] = "Här kan Du specificera en plats där Dina användare kan återställa eller ändra sina användarnamn/lösenord om de har glömt. Detta kommer att visas för användarna som en knapp på loginsidan och på deras användarsidor. Om Du lämnar detta tomt kommer inte knappen att visas.";
+$string['chooseauthmethod'] = "Välj en autentiseringsmetod: ";
+$string['guestloginbutton'] = "Knapp för gästlogin";
+$string['instructions'] = "Instruktioner";
+$string['md5'] = "MD5-kryptering";
+$string['plaintext'] = "Ren text";
+$string['showguestlogin'] = "Du kan gömma eller visa knappen för gästlogin på loginsidan.";
+
+?>
View
82 lang/sv/chat.php
@@ -1,41 +1,41 @@
-<?PHP // $Id$
- // chat.php - created with Moodle 1.1.1 (2003091111)
-
-
-$string['beep'] = "pipsignal";
-$string['chatintro'] = "Introduktion";
-$string['chatname'] = "Namnet på den chatten";
-$string['chatreport'] = "Chatsessioner";
-$string['chattime'] = "Tid för nästa chat";
-$string['configoldping'] = "Hur länge ska en användare få vara inaktiv innan Du anser att han/hon har avbrutit sin medverkan?";
-$string['configrefreshroom'] = "Hur ofta ska chatten uppdateras? (I sekunder räknat) Om Du ställer in en kort tid så kommer chatten att verka snabbare, men då blir också mer jobb för servern när det är många som chattar.";
-$string['configrefreshuserlist'] = "Hur ofta ska listan på användare uppdateras? (I sekunder)";
-$string['currentchats'] = "Aktiva chatsessioner";
-$string['currentusers'] = "Aktuella användare";
-$string['donotusechattime'] = "Visa inte några tider för chat";
-$string['enterchat'] = "Klicka här för att gå in i chatten nu";
-$string['errornousers'] = "Systemet hittade tinga användare";
-$string['helpchatting'] = "Hjälp med chat";
-$string['idle'] = "F n inte aktiv";
-$string['messagebeepseveryone'] = "\$a skickar en pipsignal till alla!";
-$string['messagebeepsyou'] = "\$a har just skickat en pipsignal till Dig";
-$string['messageenter'] = "\$a har precis kommit in i denna chat";
-$string['messageexit'] = "\$a har lämnat den här chatten";
-$string['messages'] = "Meddelanden";
-$string['modulename'] = "Chat";
-$string['modulenameplural'] = "Chattar";
-$string['neverdeletemessages'] = "Radera aldrig några meddelanden";
-$string['nextsession'] = "Nästa schemalagda session";
-$string['nomessages'] = "Inga meddelanden än";
-$string['repeatdaily'] = "Vid samma tid varje dag";
-$string['repeatnone'] = "Inga upprepade visningar - visa bara den specificerade tiden";
-$string['repeattimes'] = "Upprepade sessioner";
-$string['repeatweekly'] = "Vid samma tid varje vecka";
-$string['savemessages'] = "Spara de sessioner som varit";
-$string['seesession'] = "Se den här sessionen";
-$string['sessions'] = "Chatsessioner";
-$string['strftimemessage'] = "%%H:%%M";
-$string['studentseereports'] = "Alla kan se de sessioner som har varit";
-$string['viewreport'] = "Visa de senaste chatsessionerna";
-
-?>
+<?PHP // $Id$
+ // chat.php - created with Moodle 1.2 development (2003111400)
+
+
+$string['beep'] = "pipsignal";
+$string['chatintro'] = "Introduktion";
+$string['chatname'] = "Namnet på det direktsamtalet";
+$string['chatreport'] = "Chatsessioner";
+$string['chattime'] = "Tid för nästa direktsamtal";
+$string['configoldping'] = "Hur länge ska en användare få vara inaktiv innan Du anser att han/hon har avbrutit sin medverkan?";
+$string['configrefreshroom'] = "Hur ofta ska direktsamtalet uppdateras? (I sekunder räknat) Om Du ställer in en kort tid så kommer direktsamtalet att verka snabbare, men då blir också mer jobb för servern när det är många som samtalar direkt.";
+$string['configrefreshuserlist'] = "Hur ofta ska listan på användare uppdateras? (i sekunder)";
+$string['currentchats'] = "Aktiva sessioner för direktsamtal";
+$string['currentusers'] = "Aktuella användare";
+$string['donotusechattime'] = "Visa inte några tider för direktsamtal";
+$string['enterchat'] = "Klicka här för att gå in i direktsamtalet nu";
+$string['errornousers'] = "Systemet hittade tinga användare";
+$string['helpchatting'] = "Hjälp med direktsamtal";
+$string['idle'] = "F n inte aktiv";
+$string['messagebeepseveryone'] = "\$a skickar en pipsignal till alla!";
+$string['messagebeepsyou'] = "\$a har just skickat en pipsignal till Dig";
+$string['messageenter'] = "\$a har precis kommit in i detta direktsamtal";
+$string['messageexit'] = "\$a har lämnat det här direktsamtalet";
+$string['messages'] = "Meddelanden";
+$string['modulename'] = "Chat";
+$string['modulenameplural'] = "Chattar";
+$string['neverdeletemessages'] = "Radera aldrig några meddelanden";
+$string['nextsession'] = "Nästa schemalagda session";
+$string['nomessages'] = "Inga meddelanden än";
+$string['repeatdaily'] = "Vid samma tid varje dag";
+$string['repeatnone'] = "Inga upprepade visningar - visa bara den specificerade tiden";
+$string['repeattimes'] = "Upprepade sessioner";
+$string['repeatweekly'] = "Vid samma tid varje vecka";
+$string['savemessages'] = "Spara de sessioner som varit";
+$string['seesession'] = "Se den här sessionen";
+$string['sessions'] = "sessioner för direktsamtal";
+$string['strftimemessage'] = "%%H:%%M";
+$string['studentseereports'] = "Alla kan se de sessioner som har varit";
+$string['viewreport'] = "Visa de senaste sessionerna för direktsamtal";
+
+?>
View
42 lang/sv/choice.php
@@ -1,21 +1,21 @@
-<?PHP // $Id$
- // choice.php - created with Moodle 1.1.1 (2003091111)
-
-
-$string['answered'] = "Besvarade";
-$string['choice'] = "Opinionsundersökning \$a";
-$string['choicename'] = "Opinionsundersökningens namn";
-$string['choicetext'] = "Opinionsundersökningens text";
-$string['modulename'] = "Opinionsundersökning";
-$string['modulenameplural'] = "Opinionsundersökningar";
-$string['notanswered'] = "Inte ännu besvarad";
-$string['publish'] = "Publicera resultaten";
-$string['publishanonymous'] = "Publicera anonyma resultat, visa inte de lärandes namn.";
-$string['publishnames'] = "Publicera hela resultat, inklusive de lärandes namn och val.";
-$string['publishnot'] = "Publicera inte resultaten för studenterna/eleverna/deltagarna/de lärande.";
-$string['responses'] = "Svar";
-$string['responsesto'] = "Svar till \$a";
-$string['savemychoice'] = "Spara min opinionsundersökning";
-$string['viewallresponses'] = "Visa \$a svar";
-
-?>
+<?PHP // $Id$
+ // choice.php - created with Moodle 1.2 development (2003111400)
+
+
+$string['answered'] = "Besvarade";
+$string['choice'] = "Svarsalternativ \$a";
+$string['choicename'] = "Opinionsundersökningens namn";
+$string['choicetext'] = "Opinionsundersökningens text";
+$string['modulename'] = "Opinionsundersökning";
+$string['modulenameplural'] = "Opinionsundersökningar";
+$string['notanswered'] = "Inte ännu besvarad";
+$string['publish'] = "Publicera resultaten";
+$string['publishanonymous'] = "Publicera anonyma resultat, visa inte studenternas/elevernas/deltagarnas/de lärandes namn.";
+$string['publishnames'] = "Publicera hela resultat, inklusive studenternas/elevernas/deltagarnas/de lärandes namn och val.";
+$string['publishnot'] = "Publicera inte resultaten för studenterna/eleverna/deltagarna/de lärande.";
+$string['responses'] = "Svar";
+$string['responsesto'] = "Svar till \$a";
+$string['savemychoice'] = "Spara min opinionsundersökning";
+$string['viewallresponses'] = "Visa \$a svar";
+
+?>
View
368 lang/sv/countries.php
@@ -1,183 +1,185 @@
-<?PHP // $Id$
- // countries.php - created with Moodle 1.1.1 (2003091111)
-
-
-$string['AD'] = "Andorra";
-$string['AE'] = "Förenade Arabemiraten";
-$string['AF'] = "Afghanistan";
-$string['AL'] = "Albanien";
-$string['AM'] = "Armenien";
-$string['AN'] = "Nederländska Antillerna";
-$string['AO'] = "Angola";
-$string['AQ'] = "Antarktis";
-$string['AR'] = "Argentina";
-$string['AT'] = "Österrike";
-$string['AU'] = "Australien";
-$string['AZ'] = "Azerbadjan";
-$string['BA'] = "Bosnien och Herzegovina";
-$string['BB'] = "Barbados";
-$string['BD'] = "Bangladesh";
-$string['BE'] = "Belgien";
-$string['BF'] = "Burkina Faso";
-$string['BG'] = "Bulgarien";
-$string['BH'] = "Bahrein";
-$string['BI'] = "Burundi";
-$string['BJ'] = "Benin";
-$string['BM'] = "Bermudas";
-$string['BO'] = "Bolivia";
-$string['BR'] = "Brasilien";
-$string['BW'] = "Botswana";
-$string['CA'] = "Kanada";
-$string['CF'] = "Centralafrikanska Republiken";
-$string['CG'] = "Kongo";
-$string['CH'] = "Schweiz";
-$string['CI'] = "Elfenbenskusten";
-$string['CL'] = "Chile";
-$string['CM'] = "Kamerun";
-$string['CN'] = "Kina";
-$string['CO'] = "Colombia";
-$string['CS'] = "Serbien och Montenegro";
-$string['CU'] = "Kuba";
-$string['CY'] = "Cypern";
-$string['CZ'] = "Tjeckien";
-$string['DE'] = "Tyskland";
-$string['DK'] = "Danmark";
-$string['DO'] = "Dominikanska republiken";
-$string['DZ'] = "Algeriet";
-$string['EC'] = "Ecuador";
-$string['EE'] = "Estland";
-$string['EG'] = "Egypten";
-$string['EH'] = "Västsahara";
-$string['ER'] = "Eritrea";
-$string['ES'] = "Spanien";
-$string['ET'] = "Etiopien";
-$string['FI'] = "Finland";
-$string['FJ'] = "Fijiöarna";
-$string['FK'] = "Falklandsöarna";
-$string['FM'] = "Mikronesien";
-$string['FO'] = "Färöarna";
-$string['FR'] = "Frankrike";
-$string['GA'] = "Gabon";
-$string['GB'] = "Storbritannien";
-$string['GD'] = "Grenada";
-$string['GE'] = "Georgien";
-$string['GF'] = "Franska Guyana";
-$string['GH'] = "Ghana";
-$string['GI'] = "Gibraltar";
-$string['GL'] = "Grönland";
-$string['GM'] = "Gambia";
-$string['GP'] = "Guadeloupe";
-$string['GR'] = "Grekland";
-$string['GT'] = "Guatemala";
-$string['GW'] = "Guinea-Bissau";
-$string['HK'] = "Hong Kong";
-$string['HN'] = "Honduras";
-$string['HR'] = "Kroatien";
-$string['HT'] = "Haiti";
-$string['HU'] = "Ungern";
-$string['ID'] = "Indonesien";
-$string['IE'] = "Irland";
-$string['IL'] = "Israel";
-$string['IN'] = "Indien";
-$string['IQ'] = "Irak";
-$string['IR'] = "Iran";
-$string['IS'] = "Island";
-$string['IT'] = "Italien";
-$string['JM'] = "Jamaica";
-$string['JO'] = "Jordanien";
-$string['JP'] = "Japan";
-$string['KE'] = "Kenya";
-$string['KG'] = "Kirgistan";
-$string['KH'] = "Kambodja";
-$string['KO'] = "Kosovo";
-$string['KP'] = "Nordkorea";
-$string['KR'] = "Sydkorea";
-$string['KW'] = "Kuwait";
-$string['KZ'] = "Kazakhstan";
-$string['LA'] = "Laos";
-$string['LB'] = "Libanon";
-$string['LI'] = "Liechtenstein";
-$string['LK'] = "Sri Lanka";
-$string['LR'] = "Liberia";
-$string['LS'] = "Lesotho";
-$string['LT'] = "Litauen";
-$string['LU'] = "Luxemburg";
-$string['LV'] = "Lettland";
-$string['LY'] = "Libyen";
-$string['MA'] = "Marocko";
-$string['MC'] = "Monaco";
-$string['MD'] = "Moldavien";
-$string['MG'] = "Madagaskar";
-$string['MK'] = "Makedonien";
-$string['ML'] = "Mali";
-$string['MN'] = "Mongoliet";
-$string['MR'] = "Mauritanien";
-$string['MT'] = "Malta";
-$string['MU'] = "Mauritius";
-$string['MV'] = "Maldiverna";
-$string['MW'] = "Malawi";
-$string['MX'] = "Mexiko";
-$string['MY'] = "Malaysia";
-$string['MZ'] = "Mozambique";
-$string['NA'] = "Mozambique";
-$string['NC'] = "Nya Kaledonien";
-$string['NE'] = "Niger";
-$string['NG'] = "Nigeria";
-$string['NI'] = "Nicaragua";
-$string['NL'] = "Holland";
-$string['NO'] = "Norge";
-$string['NP'] = "Nepal";
-$string['NZ'] = "Nya Zeeland";
-$string['OM'] = "Oman";
-$string['PA'] = "Peru";
-$string['PG'] = "Papua Nya Guinea";
-$string['PH'] = "Filipinerna";
-$string['PK'] = "Pakistan";
-$string['PL'] = "Polen";
-$string['PR'] = "Puerto Rico";
-$string['PT'] = "Portugal";
-$string['PY'] = "Paraguay";
-$string['RO'] = "Rumänien";
-$string['RU'] = "Ryssland";
-$string['RW'] = "Rwanda";
-$string['SA'] = "Saudiarabien";
-$string['SD'] = "Sudan ";
-$string['SE'] = "Sverige";
-$string['SG'] = "Singapore";
-$string['SH'] = "St. Helena";
-$string['SI'] = "Slovenien";
-$string['SJ'] = "Svalbard och Jan Mayen-öarna";
-$string['SK'] = "Slovakien";
-$string['SL'] = "Sierra Leone";
-$string['SM'] = "San Marino";
-$string['SN'] = "Senegal";
-$string['SO'] = "Somalia";
-$string['SR'] = "Surinam";
-$string['SV'] = "El Salvador";
-$string['SY'] = "Syrien";
-$string['SZ'] = " Swaziland ";
-$string['TD'] = "Tcad";
-$string['TH'] = "Thailand";
-$string['TM'] = "Turkmenistan";
-$string['TN'] = "Tunisien";
-$string['TP'] = "Östtimor";
-$string['TR'] = "Turkiet";
-$string['TT'] = "Trinidad ochTobago";
-$string['TW'] = "Taiwan";
-$string['TZ'] = "Tanzania";
-$string['UA'] = "Ukraina";
-$string['UG'] = "Uganda";
-$string['US'] = "USA";
-$string['UY'] = "Uruguay";
-$string['VA'] = "Vatikanen";
-$string['VE'] = "Venezuela";
-$string['VN'] = "Vietnam";
-$string['WA'] = "Wales";
-$string['WS'] = "Samoa";
-$string['YE'] = "Jemen";
-$string['ZA'] = "Sydafrika";
-$string['ZM'] = "Zambia";
-$string['ZR'] = "Zaire";
-$string['ZW'] = "Zimbabwe";
-
-?>
+<?PHP // $Id$
+ // countries.php - created with Moodle 1.2 development (2003111400)
+
+
+$string['AD'] = "Andorra";
+$string['AE'] = "Förenade Arabemiraten";
+$string['AF'] = "Afghanistan";
+$string['AL'] = "Albanien";
+$string['AM'] = "Armenien";
+$string['AN'] = "Nederländska Antillerna";
+$string['AO'] = "Angola";
+$string['AQ'] = "Antarktis";
+$string['AR'] = "Argentina";
+$string['AT'] = "Österrike";
+$string['AU'] = "Australien";
+$string['AZ'] = "Azerbadjan";
+$string['BA'] = "Bosnien och Herzegovina";
+$string['BB'] = "Barbados";
+$string['BD'] = "Bangladesh";
+$string['BE'] = "Belgien";
+$string['BF'] = "Burkina Faso";
+$string['BG'] = "Bulgarien";
+$string['BH'] = "Bahrein";
+$string['BI'] = "Burundi";
+$string['BJ'] = "Benin";
+$string['BM'] = "Bermudas";
+$string['BO'] = "Bolivia";
+$string['BR'] = "Brasilien";
+$string['BW'] = "Botswana";
+$string['BY'] = "Vitryssland";
+$string['CA'] = "Kanada";
+$string['CF'] = "Centralafrikanska Republiken";
+$string['CG'] = "Kongo";
+$string['CH'] = "Schweiz";
+$string['CI'] = "Elfenbenskusten";
+$string['CL'] = "Chile";
+$string['CM'] = "Kamerun";
+$string['CN'] = "Kina";
+$string['CO'] = "Colombia";
+$string['CS'] = "Serbien och Montenegro";
+$string['CU'] = "Kuba";
+$string['CV'] = "Kap Verde";
+$string['CY'] = "Cypern";
+$string['CZ'] = "Tjeckien";
+$string['DE'] = "Tyskland";
+$string['DK'] = "Danmark";
+$string['DO'] = "Dominikanska republiken";
+$string['DZ'] = "Algeriet";
+$string['EC'] = "Ecuador";
+$string['EE'] = "Estland";
+$string['EG'] = "Egypten";
+$string['EH'] = "Västsahara";
+$string['ER'] = "Eritrea";
+$string['ES'] = "Spanien";
+$string['ET'] = "Etiopien";
+$string['FI'] = "Finland";
+$string['FJ'] = "Fijiöarna";
+$string['FK'] = "Falklandsöarna";
+$string['FM'] = "Mikronesien";
+$string['FO'] = "Färöarna";
+$string['FR'] = "Frankrike";
+$string['GA'] = "Gabon";
+$string['GB'] = "Storbritannien";
+$string['GD'] = "Grenada";
+$string['GE'] = "Georgien";
+$string['GF'] = "Franska Guyana";
+$string['GH'] = "Ghana";
+$string['GI'] = "Gibraltar";
+$string['GL'] = "Grönland";
+$string['GM'] = "Gambia";
+$string['GP'] = "Guadeloupe";
+$string['GR'] = "Grekland";
+$string['GT'] = "Guatemala";
+$string['GW'] = "Guinea-Bissau";
+$string['HK'] = "Hong Kong";
+$string['HN'] = "Honduras";
+$string['HR'] = "Kroatien";
+$string['HT'] = "Haiti";
+$string['HU'] = "Ungern";
+$string['ID'] = "Indonesien";
+$string['IE'] = "Irland";
+$string['IL'] = "Israel";
+$string['IN'] = "Indien";
+$string['IQ'] = "Irak";
+$string['IR'] = "Iran";
+$string['IS'] = "Island";
+$string['IT'] = "Italien";
+$string['JM'] = "Jamaica";
+$string['JO'] = "Jordanien";
+$string['JP'] = "Japan";
+$string['KE'] = "Kenya";
+$string['KG'] = "Kirgistan";
+$string['KH'] = "Kambodja";
+$string['KO'] = "Kosovo";
+$string['KP'] = "Nordkorea";
+$string['KR'] = "Sydkorea";
+$string['KW'] = "Kuwait";
+$string['KZ'] = "Kazakhstan";
+$string['LA'] = "Laos";
+$string['LB'] = "Libanon";
+$string['LI'] = "Liechtenstein";
+$string['LK'] = "Sri Lanka";
+$string['LR'] = "Liberia";
+$string['LS'] = "Lesotho";
+$string['LT'] = "Litauen";
+$string['LU'] = "Luxemburg";
+$string['LV'] = "Lettland";
+$string['LY'] = "Libyen";
+$string['MA'] = "Marocko";
+$string['MC'] = "Monaco";
+$string['MD'] = "Moldavien";
+$string['MG'] = "Madagaskar";
+$string['MK'] = "Makedonien";
+$string['ML'] = "Mali";
+$string['MN'] = "Mongoliet";
+$string['MR'] = "Mauritanien";
+$string['MT'] = "Malta";
+$string['MU'] = "Mauritius";
+$string['MV'] = "Maldiverna";
+$string['MW'] = "Malawi";
+$string['MX'] = "Mexiko";
+$string['MY'] = "Malaysia";
+$string['MZ'] = "Mozambique";
+$string['NA'] = "Mozambique";
+$string['NC'] = "Nya Kaledonien";
+$string['NE'] = "Niger";
+$string['NG'] = "Nigeria";
+$string['NI'] = "Nicaragua";
+$string['NL'] = "Holland";
+$string['NO'] = "Norge";
+$string['NP'] = "Nepal";
+$string['NZ'] = "Nya Zeeland";
+$string['OM'] = "Oman";
+$string['PA'] = "Peru";
+$string['PG'] = "Papua Nya Guinea";
+$string['PH'] = "Filipinerna";
+$string['PK'] = "Pakistan";
+$string['PL'] = "Polen";
+$string['PR'] = "Puerto Rico";
+$string['PT'] = "Portugal";
+$string['PY'] = "Paraguay";
+$string['RO'] = "Rumänien";
+$string['RU'] = "Ryssland";
+$string['RW'] = "Rwanda";
+$string['SA'] = "Saudiarabien";
+$string['SD'] = "Sudan ";
+$string['SE'] = "Sverige";
+$string['SG'] = "Singapore";
+$string['SH'] = "St. Helena";
+$string['SI'] = "Slovenien";
+$string['SJ'] = "Svalbard och Jan Mayen-öarna";
+$string['SK'] = "Slovakien";
+$string['SL'] = "Sierra Leone";
+$string['SM'] = "San Marino";
+$string['SN'] = "Senegal";
+$string['SO'] = "Somalia";
+$string['SR'] = "Surinam";
+$string['SV'] = "El Salvador";
+$string['SY'] = "Syrien";
+$string['SZ'] = " Swaziland ";
+$string['TD'] = "Tcad";
+$string['TH'] = "Thailand";
+$string['TM'] = "Turkmenistan";
+$string['TN'] = "Tunisien";
+$string['TP'] = "Östtimor";
+$string['TR'] = "Turkiet";
+$string['TT'] = "Trinidad ochTobago";
+$string['TW'] = "Taiwan";
+$string['TZ'] = "Tanzania";
+$string['UA'] = "Ukraina";
+$string['UG'] = "Uganda";
+$string['US'] = "USA";
+$string['UY'] = "Uruguay";
+$string['VA'] = "Vatikanen";
+$string['VE'] = "Venezuela";
+$string['VN'] = "Vietnam";
+$string['WA'] = "Wales";
+$string['WS'] = "Samoa";
+$string['YE'] = "Jemen";
+$string['ZA'] = "Sydafrika";
+$string['ZM'] = "Zambia";
+$string['ZR'] = "Zaire";
+$string['ZW'] = "Zimbabwe";
+
+?>
View
134 lang/sv/dialogue.php
@@ -1,67 +1,67 @@
-<?PHP // $Id$
- // dialogue.php - created with Moodle 1.1.1 (2003091111)
-
-
-$string['addmynewentries'] = "Lägg till mina nya inlägg";
-$string['addmynewentry'] = "Lägg till mitt nya inlägg";
-$string['addsubject'] = "Lägg till ett ämne";
-$string['allowmultiple'] = "Tillåt mer än en dialog med samma person";
-$string['allowstudentdialogues'] = "Tillåt dialoger mellan lärande-lärande";
-$string['close'] = "Avbryt";
-$string['closed'] = "Avbruten";
-$string['confirmclosure'] = "Du håller på att avbryta en dialog med \$a. Avbrutna dialoger kan inte återupptas. Om Du avbryter den här dialogen kan Du se den men inte lägga till något till den. Om Du vill fortsätta att kommunicera med den här personen så måste Du påbörja en ny dialog. Är Du säker på att Du vill avbryta den här dialogen?";
-$string['deleteafter'] = "Ta bort avbrutna dialoger efter (antal dagar)";
-$string['dialogueclosed'] = "Dialogen är avbruten";
-$string['dialogueintro'] = "Dialogen är påbörjad";
-$string['dialoguemail'] = "\$a->userfrom har gjort ett nytt inlägg i Ditt dialoginlägg för '\$a->dialogue'. Du kan se det som ett tillägg till Ditt dialoginlägg \$a->url
-
-";
-$string['dialoguemailhtml'] = "\$a->userfrom har gjort ett nytt inlägg i Ditt dialoginlägg för <i>\$a->dialogue</i>'<br /><br />
-
-Du kan se det som ett tillägg till Ditt dialoginlägg <a href=\\\"\$a->url\\\">dialog</a>.
-
-";
-$string['dialoguename'] = "Dialogens namn";
-$string['dialogueopened'] = "En dialog med \$a har öppnats";
-$string['dialoguewith'] = "Dialog med \$a";
-$string['everybody'] = "Alla";
-$string['furtherinformation'] = "Ytterligare information";
-$string['lastentry'] = "Senaste inlägget";
-$string['maildefault'] = "Standardval (förinställt värde) för e-post";
-$string['modulename'] = "Dialog";
-$string['modulenameplural'] = "Dialoger";
-$string['namehascloseddialogue'] = "\$a har avbrutit dialogen";
-$string['newdialogueentries'] = "Nya inlägg i dialogen";
-$string['newentry'] = "Nytt inlägg";
-$string['noavailablepeople'] = "Det finns ingen som är tillgänglig för att föra en dialog med";
-$string['nopersonchosen'] = "Du har inte valt någon person";
-$string['nosubject'] = "Inget ämne har angivits";
-$string['notextentered'] = "Ingen text har skrivits in";
-$string['notstarted'] = "Du har inte påbörjat den här dialogen än";
-$string['notyetseen'] = "Har ännu inte sett";
-$string['numberofentries'] = "Antal inlägg";
-$string['numberofentriesadded'] = "Antal inlägg som har lagts till: \$a";
-$string['of'] = "av";
-$string['onwrote'] = "\$a skrev";
-$string['onyouwrote'] = "\$a skrev Du";
-$string['open'] = "Öppna";
-$string['openadialoguewith'] = "Öppna en dialog med ";
-$string['opendialogue'] = "Öppen dialog";
-$string['pane0'] = "Öppna en dialog";
-$string['pane1'] = "\$a dialoger väntar på svar från Dig";
-$string['pane1one'] = "1 dialog väntar på svar från Dig";
-$string['pane2'] = "\$a dialoger väntar på svar från den andra personen";
-$string['pane2one'] = "1 dialog väntar på svar från den andra personen";
-$string['pane3'] = "\$a avbrutna dialoger";
-$string['pane3one'] = "1 avbruten dialog";
-$string['seen'] = "Har setts för \$a sedan";
-$string['sendmailmessages'] = "Skicka e-postmeddelanden om mina nya inlägg";
-$string['status'] = "Status";
-$string['studenttostudent'] = "studenter/elever/deltagare/lärande till studenter/elever/deltagare/lärande";
-$string['subject'] = "Ämnet";
-$string['subjectadded'] = "Ämnet har lagts till";
-$string['teachertostudent'] = "Distanslärare till studenter/elever/deltagare/lärande";
-$string['typefirstentry'] = "Skriv in det första inlägget här";
-$string['typefollowup'] = "Skriv in uppföljningen här";
-$string['typeofdialogue'] = "Typ av dialog";
-$string['typereply'] = "Skriv in svar här";
+<?PHP // $Id$
+ // dialogue.php - created with Moodle 1.2 development (2003111400)
+
+
+$string['addmynewentries'] = "Lägg till mina nya inlägg";
+$string['addmynewentry'] = "Lägg till mitt nya inlägg";
+$string['addsubject'] = "Lägg till ett ämne";
+$string['allowmultiple'] = "Tillåt mer än en dialog med samma person";
+$string['allowstudentdialogues'] = "Tillåt dialoger mellan lärande-lärande";
+$string['close'] = "Avbryt";
+$string['closed'] = "Avbruten";
+$string['confirmclosure'] = "Du håller på att avbryta en dialog med \$a. Avbrutna dialoger kan inte återupptas. Om Du avbryter den här dialogen kan Du se den men inte lägga till något till den. Om Du vill fortsätta att kommunicera med den här personen så måste Du påbörja en ny dialog. Är Du säker på att Du vill avbryta den här dialogen?";
+$string['deleteafter'] = "Ta bort avbrutna dialoger efter (antal dagar)";
+$string['dialogueclosed'] = "Dialogen är avbruten";
+$string['dialogueintro'] = "Dialogen är påbörjad";
+$string['dialoguemail'] = "\$a->userfrom har gjort ett nytt inlägg i Ditt dialoginlägg för '\$a->dialogue'. Du kan se det som ett tillägg till Ditt dialoginlägg: \$a->url
+";
+$string['dialoguemailhtml'] = "\$a->userfrom har gjort ett nytt inlägg i Ditt dialoginlägg för <i>\$a->dialogue</i>'<br /><br />
+Du kan se det som ett tillägg till Din <a href=\\\"\$a->url\\\">dialog</a>.
+";
+$string['dialoguename'] = "Dialogens namn";
+$string['dialogueopened'] = "En dialog med \$a har öppnats";
+$string['dialoguewith'] = "Dialog med \$a";
+$string['everybody'] = "Alla";
+$string['furtherinformation'] = "Ytterligare information";
+$string['lastentry'] = "Senaste inlägget";
+$string['maildefault'] = "Standardval (förinställt värde) för e-post";
+$string['modulename'] = "Dialog";
+$string['modulenameplural'] = "Dialoger";
+$string['namehascloseddialogue'] = "\$a har avbrutit dialogen";
+$string['newdialogueentries'] = "Nya inlägg i dialogen";
+$string['newentry'] = "Nytt inlägg";
+$string['noavailablepeople'] = "Det finns ingen som är tillgänglig för att föra en dialog med";
+$string['nopersonchosen'] = "Du har inte valt någon person";
+$string['nosubject'] = "Inget ämne har angivits";
+$string['notextentered'] = "Ingen text har skrivits in";
+$string['notstarted'] = "Du har inte påbörjat den här dialogen än";
+$string['notyetseen'] = "Har ännu inte sett";
+$string['numberofentries'] = "Antal inlägg";
+$string['numberofentriesadded'] = "Antal inlägg som har lagts till: \$a";
+$string['of'] = "av";
+$string['onwrote'] = "\$a skrev";
+$string['onyouwrote'] = "\$a skrev Du";
+$string['open'] = "Öppna";
+$string['openadialoguewith'] = "Öppna en dialog med ";
+$string['opendialogue'] = "Öppen dialog";
+$string['pane0'] = "Öppna en dialog";
+$string['pane1'] = "\$a dialoger väntar på svar från Dig";
+$string['pane1one'] = "1 dialog väntar på svar från Dig";
+$string['pane2'] = "\$a dialoger väntar på svar från den andra personen";
+$string['pane2one'] = "1 dialog väntar på svar från den andra personen";
+$string['pane3'] = "\$a avbrutna dialoger";
+$string['pane3one'] = "1 avbruten dialog";
+$string['seen'] = "Har setts för \$a sedan";
+$string['sendmailmessages'] = "Skicka e-postmeddelanden om mina nya inlägg";
+$string['status'] = "Status";
+$string['studenttostudent'] = "studenter/elever/deltagare/lärande till studenter/elever/deltagare/lärande";
+$string['subject'] = "Ämnet";
+$string['subjectadded'] = "Ämnet har lagts till";
+$string['teachertostudent'] = "Distanslärare till studenter/elever/deltagare/lärande";
+$string['typefirstentry'] = "Skriv in det första inlägget här";
+$string['typefollowup'] = "Skriv in uppföljningen här";
+$string['typeofdialogue'] = "Typ av dialog";
+$string['typereply'] = "Skriv in svar här";
+$string['viewallentries'] = "Visa \$a dialoginlägg";
+
+?>
View
152 lang/sv/editor.php
@@ -1,76 +1,76 @@
-<?PHP // $Id$
- // editor.php - created with Moodle 1.1.1 (2003091111)
-
-
-$string['about'] = "Om den här redigeraren";
-$string['absbottom'] = "Absbottom";
-$string['absmiddle'] = "Absmiddle";
-$string['address'] = "Adress";
-$string['alignment'] = "Alignment";
-$string['alternatetext'] = "Alternativ text";
-$string['baseline'] = "Baslinje";
-$string['bold'] = "Fet";
-$string['borderthickness'] = "Tjocklek på tabellram";
-$string['bottom'] = "Batten";
-$string['browse'] = "Bläddra";
-$string['cancel'] = "Avbryt";
-$string['cellpadding'] = "Cellpadding";
-$string['cellspacing'] = "Cellspacing";
-$string['choosechar'] = "Välj tecken";
-$string['chooseicon'] = "Välj en ikon som Du vill lägga in";
-$string['close'] = "Stäng";
-$string['cols'] = "Kolumner";
-$string['copy'] = "Kopiera urvalet";
-$string['createlink'] = "Lägga in en webblänk";
-$string['cut'] = "Klipp ut urvalet";
-$string['forecolor'] = "Färg på typsnittet";
-$string['heading'] = "Rubrik";
-$string['hilitecolor'] = "bakgrundsfärg";
-$string['horizontal'] = "Horisontell";
-$string['horizontalrule'] = "Horisontell linje (linjal)";
-$string['htmlmode'] = "Byt till HTML-källa";
-$string['imageurl'] = "URL till bild";
-$string['indent'] = "Öka indrag";
-$string['insertchar'] = "Lägg in specialtecken";
-$string['insertimage'] = "Lägg in bild";
-$string['insertsmile'] = "Lägg in en 'smiley'";
-$string['inserttable'] = "Lägg in en tabell";
-$string['italic'] = "Kursiv";
-$string['justifycenter'] = "Centrera";
-$string['justifyfull'] = "Ställ in helrad";
-$string['justifyleft'] = "Justera åt vänster";
-$string['justifyright'] = "Justera åt höger";
-$string['layout'] = "Layout";
-$string['left'] = "Vänster";
-$string['middle'] = "Mitten";
-$string['normal'] = "Normal";
-$string['notset'] = "Ej angivet";
-$string['ok'] = "OK";
-$string['orderedlist'] = "Ordnad lista";
-$string['outdent'] = "Minska indrag";
-$string['paste'] = "Klistra in från 'clipboard'";
-$string['path'] = "(sök)väg";
-$string['percent'] = "Procent";
-$string['pixels'] = "Pixlar";
-$string['popupeditor'] = "Förstora redigeraren";
-$string['preformatted'] = "Förformatterad";
-$string['preview'] = "Förhandsgranska";
-$string['redo'] = "Gör om Din senast aktivitet";
-$string['right'] = "Höger";
-$string['rows'] = "Rader";
-$string['showhelp'] = "Hjälp med att använda redigeraren";
-$string['spacing'] = "Radavstånd";
-$string['strikethrough'] = "Genomstruken";
-$string['subscript'] = "Nedsänkt skrift";
-$string['superscript'] = "Upphöjd skrift";
-$string['textindicator'] = "Aktuell stil ";
-$string['textmode'] = "Du är i 'TEXT MODE'. Använd [<>] knappen för att gå tillbaka till 'WYSIWYG MODE'.";
-$string['texttop'] = "Längst upp på sidan";
-$string['top'] = "Upp";
-$string['underline'] = "Understrykning";
-$string['undo'] = "Ångra senaste aktivitet";
-$string['unorderedlist'] = "Lista med 'ringar'";
-$string['vertical'] = "Vertikal";
-$string['width'] = "Vidd";
-
-?>
+<?PHP // $Id$
+ // editor.php - created with Moodle 1.2 development (2003111400)
+
+
+$string['about'] = "Om den här redigeraren";
+$string['absbottom'] = "Absbottom";
+$string['absmiddle'] = "Absmiddle";
+$string['address'] = "Adress";
+$string['alignment'] = "Alignment";
+$string['alternatetext'] = "Alternativ text";
+$string['baseline'] = "Baslinje";