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1 parent 3763e30 commit 59857bd7a89d9a997898e2f899d11a4a4c5cc776 moodler committed Oct 2, 2002
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10 lang/it/LEGGIMI
@@ -0,0 +1,10 @@
+Traduzione il lingua italiana a cura di Davide Suraci - 1 ottobre 2002
+----------------------------------------------------------------------
+Davide Suraci ICQ:154548662
+icarused@iol.it
+----------------------------------------------------------------------
+TerritorioScuola - INFORMAZIONE, Didattica, Reti, Ricerche
+http://www.territorioscuola.it/
+----------------------------------------------------------------------
+TerritorioScuola - Formazione a Distanza
+http://www.territorioscuola.it/moodle/
View
30 lang/it/assignment.php
@@ -0,0 +1,30 @@
+<?PHP // $Id$
+ // assignment.php - created with Moodle 1.0.5 beta 1 (2002092500)
+
+
+$string['assignmentdetails'] = "Dettaglio compiti";
+$string['assignmentname'] = "Titolo del compito";
+$string['assignmenttype'] = "Tipo di compito";
+$string['description'] = "Descrizione";
+$string['duedate'] = "Data di scadenza";
+$string['early'] = "\$a anticipo";
+$string['failedupdatefeedback'] = "Aggiornamento delle risposte alle consegne dell'utente non riuscito \$a";
+$string['feedbackupdated'] = "Risposte alle consegne aggiornate per \$a utenti";
+$string['late'] = "\$a ritardo";
+$string['maximumgrade'] = "Voto massimo";
+$string['maximumsize'] = "Dimensione massima";
+$string['modulename'] = "Compito";
+$string['modulenameplural'] = "Compiti";
+$string['notsubmittedyet'] = "Non ancora inviato";
+$string['overwritewarning'] = "Attenzione: trasferendo ulteriori allegati essi SOSTITUIRANNO quelli attualmente presenti.";
+$string['submissionfeedback'] = "Risposte alla consegna";
+$string['submissions'] = "Consegne";
+$string['submitted'] = "Consegnato";
+$string['typeuploadsingle'] = "Trasferire un singolo file, punteggio
+
+attibuibile per un valore compreso fra 0 e 100 punti";
+$string['uploadedfiles'] = "files trasferiti";
+$string['viewsubmissions'] = "Vedi \$a compiti consegnati";
+$string['yoursubmission'] = "La tua consegna";
+
+?>
View
17 lang/it/choice.php
@@ -0,0 +1,17 @@
+<?PHP // $Id$
+ // choice.php - created with Moodle 1.0.5 beta 1 (2002092500)
+
+
+$string['answered'] = "Risposta";
+$string['choice'] = "Scelta \$a";
+$string['choicename'] = "Nome della scelta";
+$string['choicetext'] = "Testo della scelta";
+$string['modulename'] = "Scelta";
+$string['modulenameplural'] = "Scelte";
+$string['notanswered'] = "Ancora nessuna risposta";
+$string['responses'] = "Risposte";
+$string['responsesto'] = "Risposte a \$a";
+$string['savemychoice'] = "Salva la mia scelta";
+$string['viewallresponses'] = "Vedi \$a risposte";
+
+?>
View
18 lang/it/docs/module_files.txt
@@ -0,0 +1,18 @@
+ABOUT THIS DIRECTORY
+--------------------
+
+DO NOT CHANGE, RENAME OR MOVE ANY OF THE FILES
+IN THIS DIRECTORY unless you REALLY know what
+you are doing.
+
+Changing these files could mess up your course.
+
+This directory contains files uploaded to your
+course within particular modules (mostly by
+students), such as assignment submissions and
+forum attachments.
+
+The names of the directories and files within
+this directory are very specific and are
+automatically maintained by Moodle.
+
View
124 lang/it/forum.php
@@ -0,0 +1,124 @@
+<?PHP // $Id$
+ // forum.php - created with Moodle 1.0.5 beta 1 (2002092500)
+
+
+$string['addanewdiscussion'] = "Aggiungi un nuovo argomento di discussione";
+$string['allowchoice'] = "Permetti ad ognuno di scegliere";
+$string['allowdiscussions'] = "Pu˜ \$a dare inizio a delle nuove discussioni?";
+$string['allowratings'] = "Permettere la valutazione degli interventi (posts)?";
+$string['allowsdiscussions'] = "Questo forum permette a ciscuna persona di dare inizio a una discussione.";
+$string['anyfile'] = "Qualunque file";
+$string['attachment'] = "Allegato";
+$string['bynameondate'] = "di \$a->name - \$a->date";
+$string['canstudentsstart'] = "Pu˜ un \$a dare inizio a delle nuove discussioni?";
+$string['couldnotadd'] = "Non  possibile aggiungere il tuo intervento a causa di un errore sconosciuto.";
+$string['couldnotdeleteratings'] = "Spiacenti, non pu˜ essere cancellato in quanto gli utenti lo hanno giˆ valutato.";
+$string['couldnotdeletereplies'] = "Spiacenti, non pu˜ essere cancellato in quanto gli utenti hanno giˆ dato le loro risposte.";
+$string['couldnotupdate'] = "Non  possibile aggiornare il tuo intervento a causa di un errore sconosciuto.";
+$string['delete'] = "Cancella";
+$string['deleteddiscussion'] = "L'argomento di discussione  stato cancellato.";
+$string['deletedpost'] = "Il post  stato cancellato.";
+$string['deletesure'] = "Sei sicuro di voler cancellare questo post?";
+$string['discussion'] = "Discussione";
+$string['discussions'] = "Discussioni";
+$string['discussionsstartedby'] = "Discussione iniziata da \$a";
+$string['discussthistopic'] = "Discuti questo argomento";
+$string['eachuserforum'] = "Ciascuna persona pu˜ postare una discussione";
+$string['edit'] = "Edita";
+$string['editing'] = "Pubblicazione";
+$string['emptymessage'] = "Qualche errore con il tuo post. Forse lo hai lasciato in bianco, oppure l'allegato era troppo grande.I tuoi cambiamenti NON sono stati salvati.";
+$string['everyonecanchoose'] = "Ognuno pu˜ decidere di iscriversi";
+$string['everyoneissubscribed'] = "Ognuno  iscritto a questo forum";
+$string['forcesubscribe'] = "Obbligare ognuno all'iscrizione.";
+$string['forcesubscribeq'] = "Obbligare ognuno all'iscrizione?";
+$string['forum'] = "Forum";
+$string['forumintro'] = "Introduzione al forum";
+$string['forumname'] = "Nome del forum";
+$string['forums'] = "Forums";
+$string['forumtype'] = "Tipo di forum";
+$string['generalforum'] = "Forum standard per uso generale";
+$string['generalforums'] = "Forums per l'uso generale";
+$string['inforum'] = "in \$a";
+$string['intronews'] = "Annunci e news di carattere generale";
+$string['introsocial'] = "Un forum aperto per dialogare su qualsiasi argomento che desideri.";
+$string['introteacher'] = "Un forum per insegnanti solo per annotazioni e discussioni.";
+$string['learningforums'] = "Forum per l'apprendimento";
+$string['maxtimehaspassed'] = "Spiacenti ma il tempo massimo concesso per editare questo post (\$a)  trascorso!";
+$string['message'] = "Messaggio";
+$string['modeflatnewestfirst'] = "Mostra le repliche in formato lineare, con i messaggi pi recenti per prima";
+$string['modeflatoldestfirst'] = "Mostra le repliche in formato lineare, con i messaggi pi vecchi per prima";
+$string['modenested'] = "Mostra le repliche in formato nidificato";
+$string['modethreaded'] = "Mostra le repliche in formato per oggetto";
+$string['modulename'] = "Forum";
+$string['modulenameplural'] = "Forums";
+$string['more'] = "ancora";
+$string['namenews'] = "Forum formato News";
+$string['namesocial'] = "Forum formato Relazionale";
+$string['nameteacher'] = "Forum Insegnanti";
+$string['newforumposts'] = "Nuovi messaggi nel forum";
+$string['nodiscussions'] = "Non ci sono ancora argomenti di discussione in questo forum";
+$string['noguestpost'] = "Spiacenti, agli ospiti non  concesso postare";
+$string['noposts'] = "Niente posts";
+$string['nosubscribers'] = "Non ci sono ancora iscritti per questo forum";
+$string['nownotsubscribed'] = "\$a->name NON riceverˆ copie di '\$a->forum' via email.";
+$string['nowsubscribed'] = "\$a->name riceverˆ copie di '\$a->forum' via email.";
+$string['numposts'] = "\$a posts";
+$string['olderdiscussions'] = "Vecchie discussioni";
+$string['parentofthispost'] = "Relativo a questo post";
+$string['postadded'] = "Il tuo messaggio  stato aggiunto con successo.<P>Hai \$a per editarlo se desideri apportare delle modifiche.";
+$string['postingtip'] = "<B>Suggerimenti per il posting:</B>
+
+Quando rispondi a un post:
+
+<UL>
+
+<LI>leggi i posts degli altri accuratamente ed empaticamente
+
+<LI>concentrati sull'oggetto del discorso che vuoi commentare
+
+</UL>
+
+
+
+Nello scrivere:
+
+<UL>
+
+<LI>rendi i tuoi posts brevi e attinenti all' argomento
+
+<LI>spiega le tue idee chiaramente
+
+<LI>pensa alle domande che vuoi porre
+
+</UL>";
+$string['postmailinfo'] = "Questa  una copia del messaggio postato su \$a .
+
+Per aggiungere la tua risposta via internet, clicca su questo link:";
+$string['postrating1'] = "Le esposizioni in genere, sono INDIPENDENTI dai saperi";
+$string['postrating2'] = "Equamente indipendenti e connesse";
+$string['postrating3'] = "Le esposizioni in genere, sono CONNESSE ai saperi";
+$string['postupdated'] = "Il tuo post  stato aggiornato";
+$string['processingpost'] = "Trattamento del post \$a";
+$string['rate'] = "Vota";
+$string['ratings'] = "Voti";
+$string['re'] = "Re:";
+$string['readtherest'] = "Leggi il resto dell'argomento";
+$string['repliesmany'] = "\$a risposte al momento";
+$string['repliesone'] = "\$a risposta al momento";
+$string['reply'] = "Rispondi";
+$string['search'] = "Cerca";
+$string['searchforums'] = "Cerca nei forum";
+$string['sendinratings'] = "Aggiungi alle mie ultime valutazioni";
+$string['showsubscribers'] = "Mostra chi  iscritto";
+$string['singleforum'] = "Una singola discussione semplice";
+$string['subject'] = "Soggetto";
+$string['subscribe'] = "Iscriviti a questo forum";
+$string['subscribed'] = "Iscritto";
+$string['subscribers'] = "Iscritti";
+$string['subscribersto'] = "Iscritti a '\$a'";
+$string['unsubscribe'] = "Cancella la tua iscrizione da questo forum";
+$string['youratedthis'] = "Hai giˆ votato questo";
+$string['yournewtopic'] = "Il tuo nuovo argomento di discussione";
+$string['yourreply'] = "La tua risposta";
+
+?>
View
7 lang/it/help/choice/options.html
@@ -0,0 +1,7 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Choice options</B></P>
+
+<P>Here is where you specify the options that participants
+ have to choose from.
+
+<P>You can fill in any number of these: it's OK to leave some blank
+ if you don't need the full 6 options.
View
11 lang/it/help/coursecategory.html
@@ -0,0 +1,11 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Course Categories</B></P>
+
+<P>Your Moodle administrator may have set up several
+ course categories.
+
+<P>For example, "Science", "Humanities", "Public Health" etc
+
+<P>Choose the one most applicable for your course. This
+ choice will affect where your course is displayed on the
+ course listing and may make it easier for students to
+ find your course.
View
24 lang/it/help/courseformats.html
@@ -0,0 +1,24 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Moodle course formats</B></P>
+
+<P><B>Weekly format</B></P>
+<UL>
+The course is organised week by week, with a clear start date and a finish date.
+Each week consists of activities. Some of them, like journals, may have
+"open windows" of, say, two weeks after which they become unavailable.
+</UL>
+
+<P><B>Topics format</B></P>
+<UL>
+Very similar to the weekly format, except that each "week" is called a topic.
+A "topic" is not restricted to any time limit. You don't need to specify any
+dates.
+</UL>
+
+<P><B>Social format</B></P>
+<UL>
+This format is oriented around one main forum, the Social forum, which appears
+listed on the main page. It is useful for situations that are more freeform.
+They may not even be courses. For example, it could be used as a departmental
+notice board.
+</UL>
+
View
4 lang/it/help/coursefullname.html
@@ -0,0 +1,4 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Course Full name</B></P>
+
+<P>The full name of the course is displayed at the top of the screen and in the course listings.</P>
+
View
15 lang/it/help/coursenewsitems.html
@@ -0,0 +1,15 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Course News Items</B></P>
+
+<P>A special forum called "News" appears in the
+ "weekly" and "topics" course formats. It's
+ a good place to post notices for all students
+ to see. (By default, all students are subscribed
+ to this forum, and will receive your notices by
+ email.)
+
+<P>This setting determines how many recent items
+ appear on your course home page, in a news box
+ down the right-hand side.
+
+<P>If you set it to "0 news items" then the news
+ box won't even appear.
View
14 lang/it/help/coursenumsections.html
@@ -0,0 +1,14 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Course Number of Weeks/Topics</B></P>
+
+<P>This setting is only used by the 'weekly' and 'topics'
+ course formats.
+
+<P>In the 'weekly' format, it specifies the number of weeks
+ that the course will run for, starting from the
+ course starting date.
+
+<P>In the 'topics' format, it specifies the number of topics
+ in the course.
+
+<P>Both of these translate to the number of "boxes" down the
+ middle of the course page.
View
7 lang/it/help/courseshortname.html
@@ -0,0 +1,7 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Course short name</B></P>
+
+<P>Many institutions have a shorthand way of referring to a course, such as
+ BP102 or COMMS. Even you don't already have such a name for your course,
+ make one up here. It will be used in several places where the long name
+ isn't appropriate (such us in the subject line of email).</P>
+
View
19 lang/it/help/coursestartdate.html
@@ -0,0 +1,19 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Course Start Date</B></P>
+
+<P>This is where you specify the starting time of the
+ course (in your own timezone).
+
+<P>If you are using a 'weekly' course format, this will
+ affect the display of the weeks. The first week will
+ start on the date you set here.
+
+<P>This setting will not affect courses using the
+ 'social' or 'topics' formats.
+
+<P>However, one place this setting will be affect is
+ the display of logs, which use this date as the earliest
+ possible date you can display.
+
+<P>In general, if your course does have a real starting date
+ then it makes sense to set this date to that, no matter
+ what course formats you are using.
View
23 lang/it/help/enrolmentkey.html
@@ -0,0 +1,23 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Course Enrolment Key</B></P>
+
+<P>A course enrolment key is what keeps unwanted people
+ out of your course.
+
+<P>If you leave this blank, then anyone who has created
+ a Moodle username on this site will be able to enrol
+ in your course simply by going in to it.
+
+<P>If you put something here, then students who are trying
+ to get in for the FIRST TIME ONLY will be asked to supply
+ this word or phrase.
+
+<P>The idea is that you will supply the key to authorised
+ people using another means like private email, snail mail,
+ on the phone or even verbally in a face to face class.
+
+<P>If this password "gets out" and you have unwanted people
+ enrolling, you can unenrol them (see their user profile page)
+ and change this key. Any legitimate students who have already
+ enrolled will not be affected, but the unwanted people won't be
+ able to get back in.
+
View
9 lang/it/help/forum/allowdiscussions.html
@@ -0,0 +1,9 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Allowing new discussions</B></P>
+
+<P>For most forums you will want to allow non-teachers to start new
+ discussion topics (threads).
+
+<P>Sometimes, however, you will want to disable this ability. For
+ example, this is useful for the News forum when you only want
+ teachers to post new items that appear on the course main page.
+ Students will still be able to REPLY to existing posts though.
View
21 lang/it/help/forum/attachment.html
@@ -0,0 +1,21 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Attachments for posts</B></P>
+
+<P>You can optionally attach ONE file from your own computer
+ to any post in the forums. This file is uploaded to the
+ server and stored with your post.
+
+<P>This is useful when you want to share a picture, for example,
+ or a Word document.
+
+<P>This file can be of any type, however it is highly recommended
+ that the file is named using standard 3-letter internet
+ suffixes such as .doc for a Word document, .jpg or .png
+ for an image, and so on. This will make it easier for others
+ to download and view your attachment in their browsers.
+
+<P>If you re-edit a posting and attach a new file, then any
+ previous attached files for that post will be replaced.
+
+<P>If you re-edit a posting with an attachment and leave
+ this space blank, then the original attachment will be
+ retained.
View
16 lang/it/help/forum/forumtype.html
@@ -0,0 +1,16 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Forum Types</B></P>
+
+<P>There are several different types of forum to choose from:
+
+<P><B>A single simple discussion</B> - is just a single topic, all on one page.
+Useful for short, focussed discussions.
+
+<P><B>Standard forum for general use</B> - is an open forum where any one can
+start a new topic at any time. This is the best general-purpose forum.
+
+<P><B>Each person posts one discussion</B> - Each person can post exactly one
+new discussion topic (everyone can reply to them though). This is useful when
+you want each student to start a discussion about, say, their reflections on
+the week's topic, and everyone else responds to these.
+
+<P>(More development to come in future versions of Moodle)
View
70 lang/it/help/forum/ratings.html
@@ -0,0 +1,70 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Forum Ratings</B></P>
+
+<P>Individual posts can be rated using a scale based on the theory of
+<strong>separate and connected knowing</strong>.
+
+<p>This theory may help you to look at human interactions
+ in a new way. It describes two different ways that we can evaluate and learn
+ about the things we see and hear.
+
+<p>Although each of us may use these two methods in different amounts at different
+ times, it may be useful to imagine two people as examples, one who is a mostly
+ separate knower (Jim) and the other a mostly connected knower (Mary).</p>
+<ul>
+ <li>Jim likes to remain as 'objective' as possible without including his feelings
+ and emotions. When in a discussion with other people who may have different
+ ideas, he likes to defend his own ideas, using logic to find holes in his
+ opponent's ideas. He is critical of new ideas unless they are proven facts
+ from reputable sources such as textbooks, respected teachers or his own direct
+ experience. Jim is a very <strong>separate knower</strong>.<br><br>
+ </li>
+ <li>Mary is more sensitive to other people. She is skilled at empathy and tends
+ to listen and ask questions until she feels she can connect and &quot;understand
+ things from their point of view&quot;. She learns by trying to share the experiences
+ that led to the knowledge she finds in other people. When talking to others,
+ she avoids confrontation and will often try to help the other person if she
+ can see a way to do so, using logical suggestions. Mary is a very <strong>connected
+ knower</strong>.</li>
+</ul>
+<p>Did you notice in these examples that the separate knower is male and the connected
+ knower is female? Some studies have shown that statistically this tends to be
+ the case, however individual people can be anywhere in the spectrum between
+ these two extremes. </p>
+<p>For a collaborative and effective group of learners it may be best if everyone
+ were able to use BOTH ways of knowing.</p>
+<p>In a particular situation like an online forum, a single post by a person may
+ exhibit either of these characteristics, or even both. Someone who is generally
+ very connected may post a very separate-sounding message, and vice versa. The
+ purpose of rating each post using this scale is to:</p>
+<blockquote>
+ <p>a) help you think about these issues when reading other posts<br>
+ b) provide feedback to each author on how they are being seen by others</p>
+</blockquote>
+<p>The results are not used towards student assessment in any way, they are just
+ to help improve communication and learning.</p>
+<hr>
+<p><br>
+ In case you're interested, here are some references to papers by the authors
+ who originally developed these ideas:</p>
+<ul>
+ <li>Belenky, M.F., Clinchy, B.M., Goldberger, N.R., &amp; Tarule, J.M. (1986).
+ Women's ways of knowing: the development of self, voice, and mind. New York,
+ NY: Basic Books.</li>
+ <li>Clinchy, B.M. (1989a). The development of thoughtfulness in college women:
+ Integrating reason and care. American Behavioural Scientist, 32(6), 647-657.</li>
+ <li>Clinchy, B.M. (1989b). On critical thinking &amp; connected knowing. Liberal
+ education, 75(5), 14-19.</li>
+ <li>Clinchy, B.M. (1996). Connected and separate knowing; Toward a marriage
+ of two minds. In N.R. Goldberger, Tarule, J.M., Clinchy, B.M. &amp;</li>
+ <li>Belenky, M.F. (Eds.), Knowledge, Difference, and Power; Essays inspired
+ by &#8220;Women&#8217;s Ways of Knowing&#8221; (pp. 205-247). New York, NY:
+ Basic Books.</li>
+ <li>Galotti, K. M., Clinchy, B. M., Ainsworth, K., Lavin, B., &amp; Mansfield,
+ A. F. (1999). A New Way of Assessing Ways of Knowing: The Attitudes Towards
+ Thinking and Learning Survey (ATTLS). Sex Roles, 40(9/10), 745-766.</li>
+ <li>Galotti, K. M., Reimer, R. L., &amp; Drebus, D. W. (2001). Ways of knowing
+ as learning styles: Learning MAGIC with a partner. Sex Roles, 44(7/8), 419-436.
+ <br>
+ </li>
+</ul>
+
View
18 lang/it/help/forum/subscription.html
@@ -0,0 +1,18 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Forum Subscription</B></P>
+
+<P>When a person is subscribed to a forum it means that
+they will be sent email copies of every post in that forum
+(posts are sent about 30 minutes after the post was first
+written).
+
+<P>People can usually choose whether or not they want to be
+subscribed to each forum.
+
+<P>However, if a teacher forces subscription on a particular forum
+then this choice is taken away and everyone in the class will get
+email copies.
+
+<P>This is especially useful in the News forum and in forums
+towards the beginning of the course (before everyone has
+worked out that they can subscribe to these emails themselves).
+
View
21 lang/it/help/guestaccess.html
@@ -0,0 +1,21 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Guest Access</B></P>
+
+<P>You have the choice of allowing "guests" into your course.
+
+<P>People can log in as guests using the "Login as a guest" button
+ on the login screen.
+
+<P>Guests ALWAYS have "read-only" access - meaning they can't leave
+ any posts or otherwise mess up the course for real students.
+
+<P>This can be handy when you want to let a colleague in to
+ look around at your work, or to let students see a course before
+ they have decided to enrol.
+
+<P>Note that you have a choice between two types of guest access:
+ with the enrolment key or without. If you choose to allow
+ guests who have the key, then the guest will need to provide
+ the current enrolment key EVERY TIME they log in (unlike
+ students who only need to do it once). This lets you restrict
+ your guests. If you choose to allow guests without a key, then
+ anyone can get straight into your course.
View
13 lang/it/help/html.html
@@ -0,0 +1,13 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Help on writing html</B></P>
+
+<P>When writing HTML in Moodle, you are free to use any HTML tags you like
+ to produce the effect you want.
+
+<P>Your code will normally be printed on the page within a table cell,
+ so:
+
+ <UL>
+ <LI>there is no need to use any &lt;HEAD> or &lt;BODY> tags
+ <LI>be careful about unmatched &lt;/TABLE> tags that may mess up the display.
+ </UL>
+
View
18 lang/it/help/picture.html
@@ -0,0 +1,18 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Uploading a picture</B></P>
+
+<P>You can upload a picture from your computer to this server, and this picture will be used in various places to represent you.
+<P>For this reason, the best images to use are a close-up of your face, but you can use any image you like.
+<P>The picture must be in JPG or PNG format (ie the names will usually end in .jpg or .png).
+<P>You can get a picture file using one of four methods:
+
+<OL>
+<LI>Using a digital camera, your photos will most likely already be on your computer in the right format.
+<LI>You can use a scanner to scan a printed photograph. Make sure you save it as JPG or PNG format.
+<LI>If you're artistic, you might draw a picture using a paint program.
+<LI>Lastly, you can "steal" images from the web. <A TARGET=google HREF="http://images.google.com/">http://images.google.com</A> is a superb place to search for images. Once you find one, you can "right-click" on them with the mouse and choose "Save this image..." from the menu (different computers may vary slightly).
+</OL>
+
+<P>To upload the image, click the "Browse" button on this editing page, and select the image from your hard disk.
+<P>NOTE: Make sure that the file is not larger than the maximum size listed, or it will not be uploaded.
+<P>Then click "Update my Profile" at the bottom - the image file will be cropped to a square and resized down to 100x100 pixels.
+<P>When you are taken back to your profile page, the image might not appear to have changed. If this is so, just use the "Reload" button in your browser.
View
94 lang/it/help/questions.html
@@ -0,0 +1,94 @@
+<h2>Asking questions</h2>
+<p>Socratic questions are open-ended, probing questions designed to promote critical
+ evaluation of ideas, as well as encourage the creation of new ideas. Below are
+ some examples of such questions:</p>
+<h3>Questions of Clarification</h3>
+<ul>
+ <li>What do you mean by ____?</li>
+ <li>What is your main point?</li>
+ <li>How does _____ relate to _____?</li>
+ <li>Could you put that another way?</li>
+ <li>Is your basic point _____ or _____?</li>
+ <li>What do you think is the main issue here?</li>
+ <li>Let me see if I understand you; do you mean _____ or _____?</li>
+ <li>How does this relate to our problem/discussion/issue?</li>
+ <li>What do you, Mike, mean by this remark? What do you take Mike to mean by
+ his remark?</li>
+ <li>Jane, can you summarize in your own words what Richard said? . . . Richard,
+ is this what you meant?</li>
+ <li>Could you give me an example?</li>
+ <li>Would this be an example, . . .?</li>
+ <li>Could you explain this further?</li>
+ <li>Would you say more about that?</li>
+ <li>Why do you say that?</li>
+</ul>
+<h3>Questions that probe assumptions</h3>
+<ul>
+ <li>What are you assuming?</li>
+ <li>What is Jenny assuming?</li>
+ <li>What could we assume instead?</li>
+ <li>You seem to be assuming _____. Do I understand you correctly?</li>
+ <li>All of your reasoning depends on the idea that _____. Why have you based
+ your reasoning on _____ instead of _____?</li>
+ <li>You seem to be assuming _____. How do you justify taking that for granted?</li>
+ <li>Is that always the case? Why do you think the assumption holds here?</li>
+ <li>Why would someone make that assumption? </li>
+</ul>
+<h3>Questions that probe reasons and evidence</h3>
+<ul>
+ <li>What would be an example?</li>
+ <li>How do you know?</li>
+ <li>Why do you think that is true?</li>
+ <li>Do you have any evidence for that?</li>
+ <li>What difference does that make?</li>
+ <li>What are your reasons for saying that?</li>
+ <li>What other information do you need?</li>
+ <li>Could you explain your reasons to us?</li>
+ <li>Are these reasons adequate?</li>
+ <li>Why do you say that?</li>
+ <li>What led you to that belief?</li>
+ <li>How does that apply to this case?</li>
+ <li>What would change your mind?</li>
+ <li>But, is that good evidence for that belief?</li>
+ <li>Is there a reason to doubt that evidence?</li>
+ <li>Who is in a position to know that is true?</li>
+ <li>What would you say to someone who said that ____?</li>
+ <li>Can someone else give evidence to support that view?</li>
+ <li>By what reasoning did you come to that conclusion?</li>
+ <li>How could we find out if that is true? </li>
+</ul>
+<h3>Questions about Viewpoints or Perspectives </h3>
+<ul>
+ <li>The term &quot;imply&quot; will require clarification when used with younger
+ students.</li>
+ <li>What are you implying by that?</li>
+ <li>When you say _____, are you implying _____?</li>
+ <li>But, if that happened, what else would happen as a result? Why?</li>
+ <li>What effect would that have?</li>
+ <li>Would that necessarily happen or only possibly/probably happen?</li>
+ <li>What is an alternative?</li>
+ <li>If _____ and _____ are the case, then what might also be true?</li>
+ <li>If we say that ____ is ethical, how about _____? </li>
+</ul>
+<h3>Questions that Probe Implications and Consequences </h3>
+<ul>
+ <li>How can we find out?</li>
+ <li>What does this question assume?</li>
+ <li>Would _____ ask this question differently?</li>
+ <li>How could someone settle this question?</li>
+ <li>Can we break this question down at all?</li>
+ <li>Is this question clear? Do we understand it?</li>
+ <li>Is this question easy or hard to answer? Why?</li>
+ <li>Does this question ask us to evaluate something? What?</li>
+ <li>Do we all agree that this is the question?</li>
+ <li>To answer this question, what other questions must we answer first?</li>
+ <li>I'm not sure I understand how you are interpreting this question. Is this
+ the same as _____?</li>
+ <li>How would _____ state the issue?</li>
+ <li>Why is this issue important?</li>
+ <li>Is this the most important question, or is there an underlying question
+ that is really the issue? </li>
+</ul>
+
+<HR>
+<FONT SIZE=1><I>Questions adapted from Paul, R. (1993). Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing World: Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA. </I></FONT>
View
99 lang/it/help/surveys.html
@@ -0,0 +1,99 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Available surveys</B></P>
+
+<P>Currently, Moodle only offers specific types of surveys (future versions
+will enable you to create your own).</P>
+
+<P>The available surveys have been chosen as being particularly useful for
+evaluating online learning environments that use a constructivist pedagogy.
+They are useful to identify certain trends that may be happening among
+your participants.
+
+(To see a paper where these are used in a detailed analysis, see:
+<A TARGET=paper HREF="http://dougiamas.com/writing/herdsa2002">http://dougiamas.com/writing/herdsa2002</A>)</P>
+
+<HR>
+<P><B>COLLES - Constructivist On-Line Learning Environment Survey</B></P>
+<UL>
+ <p>The COLLES comprises an economical 24 statements grouped into six scales,
+ each of which helps us address a key question about the quality of the on-line
+ learning environment: </p>
+
+<table BORDER="0" CELLSPACING="10" CELLPADDING="10">
+ <tr>
+ <td valign=top>Relevance</td>
+ <td>How relevant is on-line learning to students' professional practices?
+ </td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td valign=top>Reflection </td>
+
+ <td>Does on-line learning stimulate students' critical reflective thinking?
+ </td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td valign=top>Interactivity </td>
+ <td>To what extent do students engage on-line in rich educative dialogue?
+ </td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td valign=top>Tutor Support</td>
+
+ <td>How well do tutors enable students to participate in on-line learning?
+ </td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td valign=top>Peer Support </td>
+ <td>Is sensitive and encouraging support provided on-line by fellow students?
+ </td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td valign=top>Interpretation </td>
+
+ <td>Do students and tutors make good sense of each other's on-line communications?</td>
+ </tr>
+</table>
+
+ <p>Underpinning the dynamic view of learning is a new theory of knowing: social
+ constructivism, which portrays the learner as an active conceptualiser within
+ a socially interactive learning environment. Social constructivism is an epistemology,
+ or way of knowing, in which learners collaborate reflectively to co-construct
+ new understandings, especially in the context of mutual inquiry grounded in
+ their personal experience. </p>
+
+ <p>Central to this collaboration is the development of students' communicative
+ competence, that is, the ability to engage in open and critical discourse
+ with both the teacher and peers. This discourse is characterised by an empathic
+ orientation to constructing reciprocal understanding, and a critical attitude
+ towards examining underlying assumptions. </p>
+
+ <p>The COLLES has been designed to enable you
+ to monitor the extent to which you are able to exploit the interactive capacity
+ of the World Wide Web for engaging students in dynamic learning practices. </p>
+
+<P>
+(This information has been adapted from the COLLES page. You can find out more about
+COLLES and the authors of it at:
+<A TARGET=paper HREF="http://surveylearning.com/colles/">http://surveylearning.com/colles/</A>)</P>
+</UL>
+
+
+<HR>
+<P><B>ATTLS - Attitudes to Thinking and Learning Survey</B></P>
+<UL>
+
+<P>The theory of 'ways of knowing', originally from the field of gender research (Belenky et al., 1986) provides us with a survey tool to examine the quality of discourse within a collaborative environment.
+
+<P>The Attitudes Towards Thinking and Learning Survey (ATTLS) is an instrument developed by Galotti et al. (1999) to measure the extent to which a person is a 'connected knower' (CK) or a 'separate knower' (SK).
+
+<P>People with higher CK scores tend to find learning more enjoyable, and are often more cooperative, congenial and more willing to build on the ideas of others, while those with higher SK scores tend to take a more critical and argumentative stance to learning.
+
+<P>Studies have shown that these two learning styles are independent of each other (Galotti et al., 1999; Galotti et al., 2001). Additionally, they are only a reflection of learning attitudes, not learning capacities or intellectual power.
+
+<P><I>Belenky, M. F., Clinchy, B. M., Goldberger, N. R., & Tarule, J. M. (1986). Women's Ways of Knowing: The Development of Self, Voice, and Mind. New York: Basic Books, Inc. </I></P>
+
+<P><I>Galotti, K. M., Clinchy, B. M., Ainsworth, K., Lavin, B., & Mansfield, A. F. (1999). A New Way of Assessing Ways of Knowing: The Attitudes Towards Thinking and Learning Survey (ATTLS). Sex Roles, 40(9/10), 745-766.</I></P>
+
+<P><I>Galotti, K. M., Reimer, R. L., & Drebus, D. W. (2001). Ways of knowing as learning styles: Learning MAGIC with a partner. Sex Roles, 44(7/8), 419-436.</I></P>
+
+
+</UL>
View
22 lang/it/help/teachers.html
@@ -0,0 +1,22 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Teachers</B></P>
+
+<P>This page shows the list of people who are assigned to be
+ "teachers" in this course (by the system administrator).
+
+<P>You can use this form to assign a role (title) to each person
+ such as "Professor", "Tutor", "Assistant" and so on. These
+ will appear on the site's course listing and also on the
+ list of participants for your course. If you leave the
+ role empty then the default word for teacher will be used
+ (the one you set in the Course Settings page).
+
+<P>You can also order this list (to put the main teacher at the
+ top, for example). Simply select numbers from the menus
+ in the "Order" column. After pressing "Save changes" you will
+ see the new order.
+
+<P><B>NOTE:</B> A special case occurs if you use select "Hide"
+ for a teacher. In this case, the teacher will
+ NOT BE SHOWN on the course listings or the list of
+ participants. They will be "hidden" from students
+ (unless they post messages to the forums etc)
View
41 lang/it/help/text.html
@@ -0,0 +1,41 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Help on writing text</B></P>
+
+Writing text in Moodle works pretty much the way you would expect, but you also have the ability to include "smilies", "URL addresses" and some HTML tags in your text.
+
+<P><B>Smilies (emoticons)</B></P>
+<UL>
+<TABLE BORDER=0 CELLPADDING=5 CELLSPACING=5>
+<TR><TH>Name <TH>Picture <TH>You type</TR>
+<TR><TD>smile <TD ALIGN=CENTER><img ALT=smile SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/smiley.gif"><TD ALIGN=CENTER> :-) </TD></TR>
+<TR><TD>sad <TD ALIGN=CENTER><img ALT=sad SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/sad.gif"><TD ALIGN=CENTER> :-( </TD></TR>
+<TR><TD>grin <TD ALIGN=CENTER><img ALT=grin SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/biggrin.gif"><TD ALIGN=CENTER> :-D </TD></TR>
+<TR><TD>wink <TD ALIGN=CENTER><img ALT=wink SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/wink.gif"><TD ALIGN=CENTER> ;-) </TD></TR>
+<TR><TD>mixed <TD ALIGN=CENTER><img ALT=mixed SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/mixed.gif"><TD ALIGN=CENTER> :-/ </TD></TR>
+<TR><TD>wide-eyed <TD ALIGN=CENTER><img ALT=wide-eyed SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/wideeyes.gif"><TD ALIGN=CENTER> 8-) </TD></TR>
+<TR><TD>tongue-out <TD ALIGN=CENTER><img ALT=tongue-out SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/tongueout.gif"><TD ALIGN=CENTER> :-P </TD></TR>
+<TR><TD>surprise <TD ALIGN=CENTER><img ALT=surprised SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/surprise.gif"><TD ALIGN=CENTER> :-o </TD></TR>
+<TR><TD>cool <TD ALIGN=CENTER><img ALT=cool SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/cool.gif"><TD ALIGN=CENTER> B-) </TD></TR>
+</TABLE>
+</UL>
+
+<P><B>URLs</B></P>
+<UL>
+<P>Any "word" starting with <B>www.</B> or <B>http://</B> will automatically be turned into a clickable link.
+<P>For example: <A HREF="http://www.yahoo.com">www.yahoo.com</A> or <A HREF="http://curtin.edu">http://curtin.edu</A>
+</UL>
+
+<P><B>HTML tags</B></P>
+<UL>
+<P>You can use a limited subset of HTML tags to add emphasis to your texts.
+<TABLE BORDER=0 CELLPADDING=5 CELLSPACING=5>
+<TR><TH>HTML tags<TH>Produces</TR>
+<TR><TD>&lt;B> bold &lt;/B> <TD> <B>bold text</B> </TR>
+<TR><TD>&lt;I> italic &lt;/I> <TD> <I>italic text</I> </TR>
+<TR><TD>&lt;U> underline &lt;/U> <TD> <U>underlined text</U> </TR>
+<TR><TD>&lt;FONT SIZE=1> small &lt;/FONT> <TD> <FONT SIZE=1>small</FONT> </TR>
+<TR><TD>&lt;FONT SIZE=4> large &lt;/FONT> <TD> <FONT SIZE=4>large</FONT> </TR>
+<TR><TD>&lt;FONT COLOR=green> example &lt;/FONT> <TD> <FONT color=green>example</FONT> </TR>
+</TABLE>
+</UL>
+
+
View
27 lang/it/journal.php
@@ -0,0 +1,27 @@
+<?PHP // $Id$
+ // journal.php - created with Moodle 1.0.5 beta 1 (2002092500)
+
+
+$string['alwaysopen'] = "Sempre aperto";
+$string['blankentry'] = "Lasciato vuoto";
+$string['daysavailable'] = "Giorni disponibili";
+$string['editingended'] = "L'intervallo per le modifiche  terminato";
+$string['editingends'] = "Scadenza dell'intervallo di tempo per le modifiche";
+$string['journalname'] = "Nome del diario";
+$string['journalquestion'] = "Domanda del diario";
+$string['journalrating1'] = "Non soddisfacente";
+$string['journalrating2'] = "Soddisfacente";
+$string['journalrating3'] = "Eccezionale";
+$string['modulename'] = "Diario";
+$string['modulenameplural'] = "Diari";
+$string['newjournalentries'] = "Nuove annotazioni sul diario";
+$string['noentry'] = "Nessuna annotazione";
+$string['noratinggiven'] = "Nessuna valutazione data";
+$string['notopenuntil'] = "Questo diario non sarˆ aperto fino a";
+$string['notstarted'] = "Non hai ancora iniziato questo diario";
+$string['overallrating'] = "Valutazione generale";
+$string['rate'] = "Valutazione";
+$string['startoredit'] = "Inizia o edita la mia scrittura sul diario";
+$string['viewallentries'] = "Vedi \$a scritture sul diario";
+
+?>
View
524 lang/it/moodle.php
@@ -0,0 +1,524 @@
+<?PHP // $Id$
+ // moodle.php - created with Moodle 1.0.5 beta 1 (2002092500)
+
+
+$string[''] = "Continua";
+$string['action'] = "Azione";
+$string['activities'] = "Attivitˆ";
+$string['activity'] = "Attivitˆ";
+$string['activityreport'] = "Rapporto delle attivitˆ";
+$string['add'] = "Aggiungi";
+$string['added'] = "Aggiunto \$a";
+$string['addinganew'] = "Aggiungi un nuovo \$a";
+$string['addinganewto'] = "Aggiunta del nuovo \$a->what to \$a->to";
+$string['addnewcourse'] = "Aggiungi un nuovo corso";
+$string['addnewuser'] = "Aggiungi un nuovo utente";
+$string['address'] = "Indirizzo";
+$string['addteacher'] = "Aggiungi insegnante";
+$string['admin'] = "Amministratore";
+$string['administration'] = "Amministrazione";
+$string['again'] = "ancora";
+$string['all'] = "Tutto";
+$string['alldays'] = "Tutti i giorni";
+$string['allfieldsrequired'] = "La compilazione di tutti i campi  richiesta";
+$string['alllogs'] = "Tutti i logs";
+$string['allowguests'] = "Questo corso permette l'accesso ad utenti ospiti";
+$string['allparticipants'] = "Tutti i partecipanti";
+$string['alphanumerical'] = "Puo' contenere solo lettere dell'alfabeto o numeri";
+$string['alreadyconfirmed'] = "La registrazione  giˆ stata confermata";
+$string['answer'] = "Risposta";
+$string['assignteachers'] = "Attribuisci insegnanti";
+$string['availablecourses'] = "Corsi disponibili";
+$string['cancel'] = "Cancella";
+$string['categories'] = "Categorie di corso";
+$string['category'] = "Categoria";
+$string['categoryadded'] = "La categoria '\$a'  stata aggiunta";
+$string['categorydeleted'] = "La categoria '\$a'  stata cancellata";
+$string['changedpassword'] = "Password modificata";
+$string['changepassword'] = "Modifica password";
+$string['changessaved'] = "Modifiche salvate";
+$string['checklanguage'] = "Controlla lingua";
+$string['choose'] = "Scegli";
+$string['choosecourse'] = "Scegli un corso";
+$string['chooselivelogs'] = "Oppure osserva le attivitˆ in corso";
+$string['chooselogs'] = "Scegli quali logs vuoi visualizzare";
+$string['choosetheme'] = "Scegli un tema";
+$string['chooseuser'] = "Scegli un utente";
+$string['city'] = "Paese/cittˆ";
+$string['comparelanguage'] = "Confronta ed edita la lingua corrente";
+$string['complete'] = "Completato";
+$string['configerrorlevel'] = "Scegli il numero di messaggi di attenzione PHP
+
+che desideri vengano mostrati. <i>Normale</i> , di solito la scelta migliore.";
+$string['configgdversion'] = "Indica la versione della libreria GD che  installata sul tuo webserver. La versione mostrata come predefinita  quella che  stata automaticamente rilevata. Non cambiare questa impostazione senza che tu realmente sappia quello che stai facendo.";
+$string['configintro'] = "In questa pagina puoi specificare un numero di variabili di configurazione che ti aiuteranno a settare Moodle per farlo lavorare adeguatamente sul tuo server. Non te ne preoccupare troppo - le impostazioni predefinite normalmente lavorano perfettamente ed  sempre possibile tornare a questa pagina successivamente per modificare queste impostazioni.";
+$string['configlang'] = "Scegli una lingua di default per l'intero sito.
+
+Potrai modificare questa configurazione successivamente.";
+$string['configlocale'] = "Scegli una data locale - Questa opzione avrˆ effetto sulla visualizzazione delle date. é necessario che tu abbia la data locale del server su cui risiede il tuo sistema operativo correttamente configurata. Se non sai quale scegliere, lascia questo campo vuoto.";
+$string['configlongtimenosee'] = "Se gli studenti non hanno avuto accesso per un periodo molto prolungato, allora essi saranno automaticamente cancellati dal corso. Questo parametro specifica quale deve essere il tempo limite.";
+$string['configmaxeditingtime'] = "Questo parametro specifica il tempo complessivo che gli utenti hanno a disposizione per modificare i loro messaggi sui forums, sul diario, per il feedback, ecc. Normalmente, 30  un buon valore.";
+$string['configproxyhost'] = "Se questo <B>server</B> necessita di un proxy (ad esempio un firewall) per accedere a Internet, allora indicare qui il nome del server (hostname) e il numero della porta di accesso. In caso contrario, lascia vuoto questo campo.";
+$string['configslasharguments'] = "Files (immagini, uploads etc) sono trasmessi attraverso uno script usando gli 'slash arguments' (la seconda opzione a fianco).
+
+Questo metodo permette ai files di essere trasferiti facilmente nella cache del vostro browser, server proxy etc. Considerato che alcuni servers PHP non autorizzano il suddetto metodo,
+
+per cui ci potrebbero essere delle difficoltˆ di visualizzazione dei files trasferiti oppure delle immagini(esempio: le foto degli utenti iscritti), seleziona questa variabile sulla prima opzione.";
+$string['configsmtphosts'] = "Impostare il nome intero di uno o pi servers locali SMTP che Moodle dovrebbe usare (esempio 'mail.a.com' oppure 'mail.a.com;mail.b.com'). Se lasci questo campo vuoto, Moodle userˆ il metodo di spedizione della posta predefinito utilizzando il programma di posta del PHP (di default).
+
+";
+$string['configunzip'] = "Indica la path del tuo programma di compressione dati (Solo per Unix). Questo  necessario per decomprimere gli archivi sul server.";
+$string['configvariables'] = "Configura variabili";
+$string['configzip'] = "Indica la path del tuo programma di compressione dati (Solo per Unix). Questo  necessario per creare gli archivi compressi sul server.";
+$string['confirmed'] = "La tua registrazione  stata confermata";
+$string['cookiesenabled'] = "I cookies devono essere abilitati nel tuo browser";
+$string['copyrightnotice'] = "Informazioni sul copyright";
+$string['country'] = "Paese";
+$string['course'] = "Corso";
+$string['courseformats'] = "Tipologie di corsi";
+$string['courses'] = "Corsi";
+$string['courseupdates'] = "Aggiornamenti del corso";
+$string['createaccount'] = "Crea il mio nuovo account";
+$string['createuserandpass'] = "Crea un nuovo username e password";
+$string['createziparchive'] = "Crea un archivio compresso";
+$string['currentlanguage'] = "Lingua corrente";
+$string['currentlocaltime'] = "La tua ora locale";
+$string['databasechecking'] = "Aggiornamento del database di Moodle
+
+dalla versione \$a->oldversion to \$a->newversion...";
+$string['databasesetup'] = "Settaggio database in corso";
+$string['databasesuccess'] = "Il database  stato aggiornato con successo";
+$string['databaseupgrades'] = "Aggiornamento database";
+$string['defaultcoursefullname'] = "Corso Nome 101";
+$string['defaultcourseshortname'] = "CF101";
+$string['defaultcoursestudent'] = "Studente";
+$string['defaultcoursestudents'] = "Studenti";
+$string['defaultcoursesummary'] = "Scrivi un conciso ed interessante
+
+paragrafo che spieghi le caratteristiche di questo corso.";
+$string['defaultcourseteacher'] = "Insegnante";
+$string['defaultcourseteachers'] = "Insegnanti";
+$string['delete'] = "Cancella";
+$string['deletecheck'] = "Cancello \$a ?";
+$string['deletecheckfull'] = "Sei assolutamente sicuro di voler cancellare \$a ?";
+$string['deletecompletely'] = "Cancella completamente";
+$string['deletecourse'] = "Cancella un corso";
+$string['deletecoursecheck'] = "Sei assolutamente sicuro di voler completare la cancellazione di questo corso e di tutti i dati che esso contiene?";
+$string['deleted'] = "Cancellato";
+$string['deletedactivity'] = "Cancellato \$a";
+$string['deletedcourse'] = "\$a  stato completamente cancellato";
+$string['deletednot'] = "Non  stato possibile cancellare \$a !";
+$string['deletingcourse'] = "Cancellazione \$a";
+$string['description'] = "Descrizione";
+$string['doyouagree'] = "Hai letto queste condizioni e le hai accettate?";
+$string['edit'] = "Edita \$a";
+$string['editcoursesettings'] = "Edita settaggi del corso";
+$string['editinga'] = "Pubblicazione di \$a";
+$string['editmyprofile'] = "Edita profilo";
+$string['editsummary'] = "Edita riassunto";
+$string['editthisactivity'] = "Edita questa attivitˆ";
+$string['edituser'] = "Edita account utenti";
+$string['email'] = "Indirizzo email";
+$string['emailconfirm'] = "Conferma il tuo account";
+$string['emailconfirmation'] = "Salve \$a->firstname,
+
+
+
+Un nuovo account  stato richiesto su '\$a->sitename'
+
+utilizzando il tuo indirizzo email.
+
+
+
+Per confermare il tuo nuovo account, viene richiesto di cliccare sul web link
+
+seguente:
+
+
+
+ \$a->link
+
+
+
+In molti programmi di posta, questo dovrebbe apparire come un link
+
+colorato di blu sul quale  sufficiente cliccarvi sopra. Se in
+
+questo modo non dovesse funzionare,allora taglia e incolla il link
+
+suddetto nella finestra degli indirizzi posta nel tuo browser e premi
+
+invio.
+
+
+
+Saluti dal '\$a->sitename' administrator,
+
+\$a->admin";
+$string['emailconfirmsent'] = " <P>Un email  stata inviata al tuo indirizzo <B>\$a</B>
+
+ <P>Essa contiene delle semplici istruzioni per completare la tua registrazione.
+
+ <P>Se incontri delle difficoltˆ, contatta l'amministratore del sito.";
+$string['emaildisplay'] = "Mostra Email";
+$string['emaildisplaycourse'] = "Permetti solo agli altri iscritti al corso di vedere il mio email";
+$string['emaildisplayno'] = "Non mostrare il mio email agli altri";
+$string['emaildisplayyes'] = "Mostra il mio email agli altri";
+$string['emailexists'] = "Questo indirizzo email  giˆ esistente.";
+$string['emailformat'] = "Formato Email";
+$string['emailmustbereal'] = "Nota: il tuo indirizzo email deve essere valido";
+$string['enrolmentkey'] = "Chiave di accesso";
+$string['enrolmentkeyfrom'] = "Questo corso richiede una chiave di accesso' - una sola volta<BR>
+
+password che dovresti ottenere da \$a";
+$string['enrolmentkeyhint'] = "Questa chiave di accesso  inesatta, riprovare, prego.<BR>
+
+(Questo  un suggerimento - essa inizia con '\$a'";
+$string['entercourse'] = "Clicca per accedere a questo corso";
+$string['enteremailaddress'] = "Digita il tuo email per cancellare la tua password e ottenere una nuova password spedita via email.";
+$string['error'] = "Errore";
+$string['existingteachers'] = "Insegnanti esistenti";
+$string['feedback'] = "Feedback";
+$string['filemissing'] = "\$a  mancante";
+$string['files'] = "Files";
+$string['filloutallfields'] = "Compilare tutti i campi di questo form";
+$string['firstname'] = "Nome";
+$string['firsttime'] = "é la prima volta che hai accesso qui?";
+$string['followingoptional'] = "I seguenti items sono opzionali";
+$string['followingrequired'] = "I seguenti items sono richiesti";
+$string['forgotten'] = "Dimenticato il tuo username o la password?";
+$string['format'] = "Formato";
+$string['formatsocial'] = "Formato relazionale";
+$string['formattopics'] = "Formato argomenti";
+$string['formatweeks'] = "Formato digest settimanale";
+$string['frontpagedescription'] = "Descrizione pagina principale";
+$string['frontpageformat'] = "Formato pagina principale";
+$string['fulllistofcourses'] = "Tutti i corsi";
+$string['fullname'] = "Nome integrale";
+$string['fullprofile'] = "Descrizione integrale";
+$string['fullsitename'] = "Nome integrale del sito";
+$string['gd1'] = "GD 1.x  installato";
+$string['gd2'] = "GD 2.x  installato";
+$string['gdnot'] = "GD non  installato";
+$string['gpl'] = "Copyright (C) 2001-2002 Martin Dougiamas
+
+(http://dougiamas.com)
+
+
+
+Questo programma  un software gratuito; puoi ridistribuirlo e/o modificarlo alle condizioni previste da: GNU (General Public License) cos“ come pubblicate dalla 'Free Software Foundation'; (l'una o l'altra versione 2 della Licenza),oppure (a tua scelta) ogni versione successiva.
+
+
+
+Questo programma  distribuito con la speranza che esso possa essere utile, ma SENZA NESSUNA GARANZIA; senza, persino, la garanzia implicita di COMMERCIABILITç o di IDONEITË PER UNO SCOPO PRECISO. Leggere la GNU 'General Public License' per ulteriori dettagli:
+
+
+
+http://www.gnu.org/copyleft/gpl.html";
+$string['grade'] = "Classifica";
+$string['guestskey'] = "Permetti agli ospiti di ricevere la chiave di accesso";
+$string['guestsno'] = "Non permettere agli ospiti l'accesso";
+$string['guestsnotallowed'] = "Spiacenti, '\$a' non  consentito l'accesso agli ospiti.";
+$string['guestsyes'] = "Permetti l'accesso agli ospiti senza chiave";
+$string['guestuser'] = "Utente ospite";
+$string['guestuserinfo'] = "Questo utente  un utente speciale che ha
+
+accesso ai documenti del corso in modalitˆ solo lettura in alcuni corsi.";
+$string['help'] = "Aiuto";
+$string['helphtml'] = "Come scrivere in html";
+$string['helppicture'] = "Come trasferire un'immagine";
+$string['helpquestions'] = "Come porre domande";
+$string['helptext'] = "Come scrivere del testo";
+$string['hide'] = "Nascondi";
+$string['home'] = "Pagina principale";
+$string['htmlformat'] = "Formato HTML";
+$string['icqnumber'] = "Numero ICQ";
+$string['idnumber'] = "Numero ID";
+$string['invalidemail'] = "Indirizzo email non valido";
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+$string['languagegood'] = "Questa versione linguistica  aggiornata! :-)";
+$string['lastaccess'] = "Ultimo accesso";
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+$string['lastmodified'] = "Ultime modifiche";
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+$string['loggedinnot'] = "Non sei collegato.";
+$string['login'] = "Login";
+$string['loginas'] = "Login come";
+$string['loginguest'] = "Login come ospite";
+$string['loginsite'] = "Login al sito";
+$string['loginsteps'] = "Salve! Per un pieno accesso ai corsi  necessario creare un nuovo account per te su questo sito.
+
+Ciascuno dei corsi individuali pu&ograve; richiedere una chiave di iscrizione &quot;chiave di accesso&quot;, di cui non avrai pi bisogno in seguito. Questi sonoi passaggi:
+
+ <OL size=2>
+
+ <LI>Compila il form <A HREF=\$a>Nuovo Utente</A> con i tuoi dati.
+
+ <LI>Un email verrˆ spedita al tuo indirizzo di posta elettronica.
+
+ <LI>Leggi l'email e clicca sul web link che essa contiene.
+
+ <LI>La tua registrazione sarˆ confermata e sarai riconosciuto dal sistema come utente registrato.
+
+ <LI>Adesso, seleziona il corso a cui intendi partecipare.
+
+ <LI>Se hai optato per una &quot;chiave di accesso&quot; - chiedine
+
+ l'invio al tuo insegnante. Questa chiave ti &quot;iscriverˆ&quot; al corso.
+
+ <LI>Puoi adesso accedere al corso integrale. Da ora avrai solo bisogno
+
+ del tuo username e della tua password (nel form di questa pagina)
+
+ per aver accesso al corso in cui ti sei iscritto.
+
+ </OL>";
+$string['loginto'] = "Login a \$a";
+$string['loginusing'] = "Fai il login qui utilizzando il tuo username e la password";
+$string['logout'] = "Esci";
+$string['logs'] = "Logs";
+$string['mainmenu'] = "Men Principale";
+$string['makeafolder'] = "Crea una cartella";
+$string['makeeditable'] = "Se tu rendi '\$a' editabile via ftp (es. su server apache) allora puoi editare questo file direttamente da questa pagina.";
+$string['managedatabase'] = "Gestione database";
+$string['markthistopic'] = "Segna questo argomento come argomento corrente";
+$string['maximumchars'] = "Massimo \$a caratteri";
+$string['maximumgrade'] = "Valutazione massima";
+$string['maxsize'] = "Dimensione massima: \$a";
+$string['miscellaneous'] = "Miscellanea";
+$string['missingcategory'] = "Devi scegliere una categoria";
+$string['missingcity'] = "Non inserito cittˆ/frazione";
+$string['missingcountry'] = "Non scelto Paese";
+$string['missingdescription'] = "Non inserita descrizione";
+$string['missingemail'] = "Non hai inserito email";
+$string['missingfirstname'] = "Non hai inserito il nome";
+$string['missingfullname'] = "Non hai inserito il nome intero";
+$string['missinglastname'] = "Non hai inserito il cognome";
+$string['missingnewpassword'] = "Nuova password mancante";
+$string['missingpassword'] = "Non hai inserito una password";
+$string['missingshortname'] = "Nome breve mancante";
+$string['missingshortsitename'] = "Breve descrizione del sito mancante";
+$string['missingsitedescription'] = "Non hai inserito la descrizione del sito";
+$string['missingsitename'] = "Non hai inserito il nome del sito";
+$string['missingstrings'] = "Controllo per le stringhe mancanti";
+$string['missingstudent'] = "Devi scegliere qualcosa";
+$string['missingsummary'] = "Riassunto mancante";
+$string['missingteacher'] = "Devi scegliere qualcosa";
+$string['missingusername'] = "Non hai inserito un username";
+$string['modified'] = "Modificato";
+$string['modulesetup'] = "Configurazione modulo tabelle";
+$string['modulesuccess'] = "\$a le tabelle sono state settate correttamente";
+$string['mostrecently'] = "molto recentemente";
+$string['movedown'] = "Trasferisci sul mio computer";
+$string['movefilestohere'] = "Trasferisci i files qui";
+$string['movetoanotherfolder'] = "Trasferisci in un'altra cartella";
+$string['moveup'] = "Trasferisci sul server";
+$string['mustconfirm'] = "é necessario confermare il tuo accesso";
+$string['mycourses'] = "I miei corsi";
+$string['name'] = "Nome";
+$string['namesocial'] = "sezione";
+$string['nametopics'] = "argomento";
+$string['nameweeks'] = "settimana";
+$string['never'] = "Mai";
+$string['newaccount'] = "Nuovo account";
+$string['newforumposts'] = "Nuovi messaggi sul forum";
+$string['newpassword'] = "Nuova password";
+$string['newpasswordtext'] = "Salve \$a->firstname,
+
+
+
+La tua password su '\$a->sitename'  stata cancellata e sei registrato con la tua nuova password provvisoria.
+
+
+
+Le tue attuali configurazioni per il login sono:
+
+ username: \$a->username
+
+ password: \$a->newpassword
+
+
+
+Vai a questa pagina per cambiare la tua password:
+
+ \$a->link
+
+
+
+In molti programmi di posta, questo dovrebbe apparire come un link colorato di blu sul quale  sufficiente cliccarvi sopra. Se in questo
+
+modo non dovesse funzionare,allora taglia e incolla il link suddetto nella finestra degli indirizzi posta nel tuo browser e premi invio.
+
+
+
+Saluti dall'amministratore di '\$a->sitename',
+
+\$a->signoff
+
+";
+$string['newpicture'] = "Nuova immagine";
+$string['newsitem'] = "nuovo item";
+$string['newsitems'] = "nuovi items";
+$string['newsitemsnumber'] = "Nuovi items da mostrare";
+$string['newuser'] = "Nuovo utente";
+$string['newusers'] = "Nuovi utenti";
+$string['no'] = "No";
+$string['nocoursesyet'] = "Nessun corso in questa categoria";
+$string['noexistingteachers'] = "Nessun insegnante operativo";
+$string['nograde'] = "Nessuna valutazione";
+$string['nopotentialteachers'] = "Non ci sono potenziali insegnanti";
+$string['normal'] = "Normale";
+$string['nostudentsyet'] = "Non ci sono ancora studenti registrati in questo corso";
+$string['nosuchemail'] = "Nessun indirizzo email";
+$string['noteachersyet'] = "Non ci sono ancora insegnanti in questo corso";
+$string['notenrolled'] = "\$a non  registrato in questo corso.";
+$string['nothingnew'] = "Nessuna novitˆ dal tuo ultimo login";
+$string['nousersyet'] = "Non ci sono ancora utenti registrati";
+$string['now'] = "adesso";
+$string['numberweeks'] = "Numero di argomenti/settimana";
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+$string['numweeks'] = "\$a settimane";
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+$string['ok'] = "OK";
+$string['opentoguests'] = "Accesso come ospite";
+$string['optional'] = "opzionale";
+$string['order'] = "Ordine";
+$string['outline'] = "Profilo";
+$string['participants'] = "Partecipanti";
+$string['password'] = "Password";
+$string['passwordchanged'] = "La password  stata modificata";
+$string['passwordsdiffer'] = "Questa password non corrisponde";
+$string['passwordsent'] = "La password  stata spedita";
+$string['passwordsenttext'] = " <P>Un email  stato spedito a \$a->email.
+
+ <P><B>Controlla la tue email per la nuova password</B>
+
+ <P>La nuova password  stata generata automaticamente, quindi dirigiti a questo link
+
+ <A HREF=\$a->link> per cambiarla con una che sia, per te, pi facile da ricordare</A>.";
+$string['people'] = "Persone";
+$string['personalprofile'] = "Profilo personale";
+$string['phone'] = "Telefono";
+$string['potentialteachers'] = "Potenziali insegnanti";
+$string['preferredlanguage'] = "Lingua preferita";
+$string['preview'] = "Anteprima";
+$string['previeworchoose'] = "Anteprima o scegli tema";
+$string['question'] = "Domanda";
+$string['readme'] = "LEGGIMI";
+$string['recentactivity'] = "Attivitˆ recente";
+$string['removeteacher'] = "Rimuovi insegnante";
+$string['rename'] = "Rinomina";
+$string['requireskey'] = "Questo corso richiede una chaive di accesso";
+$string['resources'] = "Risorse";
+$string['returningtosite'] = "Ciao, sei ritornato?";
+$string['revert'] = "Ripristina";
+$string['role'] = "Funzione";
+$string['savechanges'] = "Salva modifiche";
+$string['search'] = "Cerca";
+$string['searchagain'] = "Cerca ancora";
+$string['searchresults'] = "Risultati della ricerca";
+$string['section'] = "Sezione";
+$string['selectacountry'] = "Seleziona il tuo Paese";
+$string['senddetails'] = "Inviami i miei dati via email";
+$string['separateandconnected'] = "Significati separati e correlati della conoscenza";
+$string['serverlocaltime'] = "Ora del server locale";
+$string['settings'] = "Settaggi";
+$string['shortname'] = "Nome breve";
+$string['shortsitename'] = "Nome breve per il sito (es.: singola parola)";
+$string['showallcourses'] = "Mostra tutti i corsi";
+$string['showalltopics'] = "Mostra tutti gli argomenti";
+$string['showallweeks'] = "Mostra tutte le settimane";
+$string['showlistofcourses'] = "Mostra la lista dei corsi";
+$string['showonlytopic'] = "Mostra solo argomento \$a";
+$string['showonlyweek'] = "Mostra solo settimana \$a";
+$string['showtheselogs'] = "Mostra questi logs";
+$string['site'] = "Sito";
+$string['sitelogs'] = "Logs del sito";
+$string['sitenews'] = "News del sito";
+$string['sites'] = "Siti";
+$string['sitesettings'] = "Settaggi sito";
+$string['size'] = "Dimensione";
+$string['socialheadline'] = "Forum relazionale - ultimi argomenti";
+$string['someallowguest'] = "Alcuni corsi possono permettere l'accesso agli ospiti";
+$string['startdate'] = "Data di inizio del corso";
+$string['startsignup'] = "Inizia adesso per creare un nuovo account!";
+$string['status'] = "Status";
+$string['stringsnotset'] = "Le seguenti stringhe non sono definite in \$a";
+$string['success'] = "Operazione eseguita con successo";
+$string['summary'] = "Riassunto";
+$string['summaryof'] = "Riassunto di \$a";
+$string['supplyinfo'] = "Compilare con le tue informazioni";
+$string['teacheronly'] = "Solo per \$a";
+$string['textformat'] = "Formato testo";
+$string['thanks'] = "Grazie";
+$string['theme'] = "Tema";
+$string['themesaved'] = "Nuovo tema salvato";
+$string['thislanguage'] = "Italiano";
+$string['timezone'] = "Fuso orario";
+$string['today'] = "Oggi";
+$string['todaylogs'] = "Logs di oggi";
+$string['toomanytoshow'] = "Ci sono troppi utenti da visualizzare";
+$string['topic'] = "Argomento";
+$string['topicoutline'] = "Argomento corrente";
+$string['turneditingoff'] = "Editazione chiusa";
+$string['turneditingon'] = "Editazione aperta";
+$string['undecided'] = "Indesiso";
+$string['unenrol'] = "Cancellare";
+$string['unenrolme'] = "Cancellami da \$a";
+$string['unenrolsure'] = "Sei sicuro di volerti cancellare \$a da questo corso?";
+$string['unsafepassword'] = "Password insicura - provane un'altra";
+$string['unzip'] = "Comprimi";
+$string['update'] = "Aggiornamento";
+$string['updated'] = "Aggiornato \$a";
+$string['updatemyprofile'] = "Aggiornamento profilo";
+$string['updatesevery'] = "Aggiornamenti ogni \$a secondi";
+$string['updatethiscourse'] = "Aggiorna questo corso";
+$string['updatinga'] = "Aggiornamento a \$a";
+$string['updatingain'] = "Aggiornamento a \$a->what in \$a->in";
+$string['upload'] = "Trasferire sul server";
+$string['uploadafile'] = "Trasferisci un file sul server";
+$string['uploadthisfile'] = "Trasferisci questo file";
+$string['userdescription'] = "Descrizione";
+$string['username'] = "Username";
+$string['usernameexists'] = "Questo username  giˆ esistente, scegline un altro";
+$string['userprofilefor'] = "Profilo utente per \$a";
+$string['users'] = "Utenti";
+$string['webpage'] = "Pagina web";
+$string['week'] = "Settimana";
+$string['weeklyoutline'] = "profilo settimanale";
+$string['welcometocourse'] = "Benvenuto(a) a \$a";
+$string['welcometocoursetext'] = "Benvenuto(a) a \$a->coursename!
+
+
+
+Una delle prime cose che dovresti fare  di pubblicare il tuo profilo nella tua pagina all'interno del corso in modo da poterti conoscere meglio:
+
+
+
+ \$a->profileurl";
+$string['withchosenfiles'] = "Con i files scelti";
+$string['wordforstudent'] = "Come vuoi chiamare lo studente";
+$string['wordforstudenteg'] = "es. Studente, Partecipante etc";
+$string['wordforstudents'] = "Come vuoi chiamare gli studenti";
+$string['wordforstudentseg'] = "es. Studenti, Partecipanti etc";
+$string['wordforteacher'] = "Come vuoi chiamare l'insegnante";
+$string['wordforteachereg'] = "es. Insegnante, Tutor, Facilitatore etc";
+$string['wordforteachers'] = "Come vuoi chiamare gli insegnanti";
+$string['wordforteacherseg'] = "eg Insegnanti, Tutors, Facilitatori etc";
+$string['wrongpassword'] = "Password non corrispondente con questo username";
+$string['yes'] = "S“";
+$string['yourlastlogin'] = "Il tuo ultimo login  stato:";
+$string['yourself'] = "Te stesso";
+$string['yourteacher'] = "Vostro \$a";
+
+?>
View
29 lang/it/reading.php
@@ -0,0 +1,29 @@
+<?PHP // $Id$
+ // reading.php - created with Moodle 1.0.5 beta 1 (2002092500)
+
+
+$string['addreading'] = "Aggiungi una lettura";
+$string['editingareading'] = "Edita una lettura";
+$string['example'] = "Esempio";
+$string['examplereference'] = "Tobin, K. & Tippins, D (1993) Constructivism as a Referent for Teaching and Learning. In: K. Tobin (Ed) The Practice of Constructivism in Science Education, pp 3-21, Lawrence-Erlbaum, Hillsdale, NJ.";
+$string['exampleurl'] = "http://www.example.com/somedirectory/somefile.html";
+$string['filename'] = "Nome del file";
+$string['fulltext'] = "Testo integrale";
+$string['htmlfragment'] = "Codice html";
+$string['modulename'] = "Lettura";
+$string['modulenameplural'] = "Letture";
+$string['neverread'] = "Mai letto";
+$string['note'] = "Nota";
+$string['notefile'] = "Per trasferire altri files nell'archivio del corso (come quelli che compaiono in questa lista) usa il
+
+<A HREF=\$a >File Manager</A>.";
+$string['notypechosen'] = "é necessario che tu scelga un tipo. Usa il pulsante indietro per ritornare alla pagina precedente e riprovare.";
+$string['readingtype'] = "Tipo di risorsa";
+$string['readingtype1'] = "Riferimento";
+$string['readingtype2'] = "Pagina web";
+$string['readingtype3'] = "File trasferito sul server";
+$string['readingtype4'] = "Puro testo";
+$string['readingtype5'] = "Collegamento web";
+$string['readingtype6'] = "Testo HTML";
+
+?>
View
49 lang/it/survey.php
@@ -0,0 +1,49 @@
+<?PHP // $Id$
+ // survey.php - created with Moodle 1.0.5 beta 1 (2002092500)
+
+
+$string['actual'] = "Attuale";
+$string['allquestions'] = "Tutte le domande nell'ordine, tutti gli studenti";
+$string['allscales'] = "Tutte le valutazioni, tutti gli studenti";
+$string['alreadysubmitted'] = "Hai gia' sostenuto questa prova";
+$string['analysisof'] = "Analisi di \$a";
+$string['done'] = "Fatto";
+$string['download'] = "Download";
+$string['downloadexcel'] = "Download dati come foglio elettronico di Excel";
+$string['downloadinfo'] = "Puoi fare il download di questa prova in una
+
+forma adatta all'analisi in formato Excel, SPSS od altro software.";
+$string['downloadtext'] = "Download dati come file di testo";
+$string['editingasurvey'] = "Correzione della prova";
+$string['helpsurveys'] = "Aiuto sui differenti tipi di prove di valutazione";
+$string['ifoundthat'] = "Ho trovato quello";
+$string['introtext'] = "Testo di introduzione";
+$string['ipreferthat'] = "Preferisco quello";
+$string['modulename'] = "Domande Feedback";
+$string['modulenameplural'] = "Prove di valutazione";
+$string['name'] = "Nome";
+$string['newsurveyresponses'] = "New survey responses";
+$string['nobodyyet'] = "Nessuno ha ancora completato questa prova";
+$string['notdone'] = "Non ancora svolto";
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+$string['peoplecompleted'] = "\$a persone hanno terminato questa valutazione finora";
+$string['preferred'] = "Promosso";
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+$string['questions'] = "Domande";
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+$string['seemoredetail'] = "Clicca qui per vedere ulteriori dettagli";
+$string['selectedquestions'] = "Domande selezionate da una scala, tutti gli studenti";
+$string['summary'] = "Riassunto";
+$string['surveycompleted'] = "Hai completato questa valutazione. Il grafico sotto riportato mostra una sintesi dei tuoi risultati comparata.
+
+con le medie della classe.";
+$string['surveyname'] = "Nome della valutazione";
+$string['surveysaved'] = "Valutazione acquisita";
+$string['surveytype'] = "Tipo di valutazione";
+$string['thanksforanswers'] = "Grazie per aver risposto a questa valutazione, \$a";
+$string['time'] = "Tempo impiegato";
+$string['viewsurveyresponses'] = "Vedi \$a le risposte della valutazione";
+
+?>

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