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1 parent 0679acb commit 5d18aab5b9659f4ac248f952606dcd8886539d44 lonecatz committed Apr 24, 2005
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  2. +73 −0 lang/zh_cn_utf8/help/quiz/calculated.html
  3. +13 −0 lang/zh_cn_utf8/help/quiz/categories.html
  4. +17 −0 lang/zh_cn_utf8/help/quiz/categories_edit.html
  5. +3 −0 lang/zh_cn_utf8/help/quiz/correctanswers.html
  6. +3 −0 lang/zh_cn_utf8/help/quiz/decimalpoints.html
  7. +7 −0 lang/zh_cn_utf8/help/quiz/description.html
  8. +5 −0 lang/zh_cn_utf8/help/quiz/export.html
  9. +3 −0 lang/zh_cn_utf8/help/quiz/feedback.html
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  15. +10 −0 lang/zh_cn_utf8/help/quiz/numerical.html
  16. +14 −0 lang/zh_cn_utf8/help/quiz/popup.html
  17. +65 −0 lang/zh_cn_utf8/help/quiz/questiontypes.html
  18. +11 −0 lang/zh_cn_utf8/help/quiz/random.html
  19. +9 −0 lang/zh_cn_utf8/help/quiz/randomsamatch.html
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@@ -0,0 +1,5 @@
+<p align="center"><b>多次参加测验</b></p>
+
+<p>可以允许学生多次参加同一测验。</p>
+
+<p>这会使测验更具有教学意义而不仅仅是作为一种考核手段。</p>
@@ -0,0 +1,73 @@
+<p align="center"><b>计算题</b></p>
+
+<p>计算题提供了一种建立计算题的方法,它是用通配符替换的方式完成。
+
+Calculated questions offers a way to create individual numerical question by the use of wildcards that are substituted with individual values when the quiz is taken.
+
+<br />下面是主编辑页面的大致样子,其中有一些简单的输入:
+
+Below is a shrunken view of the main editing page with some example inputs:<br />
+
+<table><tbody>
+<tr valign="top">
+ <td align="right"><p><b>问题:</b></p>
+ </td>
+ <td>
+ <textarea id="questiontext" name="questiontext" rows="5" cols="40" wrap="virtual">{a} + {b} 是多少?</textarea>
+</td>
+</tr>
+<tr valign="top">
+ <td align="right"><p><b>要显示的图片</b></p></td>
+ <td>
+ <select name="image"><option value="" selected="selected">无</option><option value="grevture.gif">grevture.gif</option></select>
+ </td>
+</tr>
+
+<tr valign="top">
+<td align="right"><p><b>正确答案公式:</b></p></td>
+ <td>
+ <input align="left" type="text" id="formula0" name="answer[]" size="20" value="{a} + {b}">&nbsp;&nbsp;
+ <input type="hidden" name="fraction[]" value="1.0">
+ </td>
+</tr>
+<tr valign="top">
+ <td align="right"><p><b>误差:</b></p></td>
+ <td>
+ <input align="left" type="text" id="tolerance0&quot;" name="tolerance[]" size="15" value="0.01"
+ </td>
+</tr>
+<tr valign="top">
+<td align="right"><p><b>误差类型:</b></p></td>
+ <td>
+ <select name="tolerancetype[]"><option value="1" selected="selected">Relative</option><option value="2">Nominal</option><option value="3">Geometric</option></select>
+ </td>
+</tr>
+<tr valign="top">
+<td align="right"><p><b>重要数字:</b></p></td>
+ <td>
+ <select name="correctanswerlength[]"><option value="1">1</option><option value="2" selected="selected">2</option><option value="3">3</option><option value="4">4</option><option value="5">5</option><option value="6">6</option><option value="7">7</option><option value="8">8</option><option value="9">9</option><option value="10">10</option></select>
+ </td>
+</tr>
+</tbody></table>
+
+<br />
+In the question text input and "Correct Answer Formula" {a} and {b} can be seen. These and any other {name} can be used as a wildcard that is substituted by some value when the quiz is taken. Also, the correct answer is calculated when the quiz is submitted using the expression in "Correct Answer Formula", which is calculated as a numerical expression after the substitution of the wildcards. The possible wildcard values are set or generated on a later page in "editing wizard" for calculated questions...
+<br/>The example formula uses the operator +. Other accepted operators are -*/ and % where % is the modulo operator. It is also possible to use some PHP-style mathematical function. Among these there are 24 single-argument function:<br /><b>
+abs, acos, acosh, asin, asinh, atan, atanh, ceil, cos, cosh, deg2rad, exp, expm1, floor, log, log10, log1p, rad2deg, round, sin, sinh, sprt, tan, tanh
+</b><br />and two two-argument functions<br /><b>
+atan2, pow
+</b><br />and the functions <b>min</b> and <b>max</b> that can take two or more arguments. It is also possible to use the function <b>pi</b> that takes no arguments but do not forget the use the parentheses - the correct usage is <b>pi()</b>. Similarly the other function must have their argument(s) within parentheses. Possible usage is for example <b>sin({a}) + cos({b}) * 2</b>. It should not be any problem to wrap functions within each other like <b>cos(deg2rad({a} + 90))</b> etc.
+<br />More details on how to use these PHP-style functions can be found in the <a target="phpmathdoc" href="http://www.php.net/manual/en/ref.math.php">documentation at the PHP web site</a>
+<br /><br />
+As for numerical questions it is possible to allow a margin within which all responses are accepted as correct. The "Tolerance" field is used for this. However, there are three different types of tolerances. These are <b>Relative, Nominal and Geometric</b>. If we say that the correct answer at quiz time is calculated to 200 and the tolerance is set to 0.5 then the different tolerance types work like this:
+<br /><br /><b>Relative:</b> A tolerance interval is calculated by multiplying the correct answer with 0.5, ie in this case we get 100 so for this tolerance the correct response must be between 100 and 300. (200 ± 100)<br />
+This is useful if the magnitude of the correct answer can differ greatly between different wildcard values.
+<br /><br /><b>Nominal:</b> This is the simplest tolerance type but not very powerful. The correct response must be between 199.5 and 200.5 (200 ± 0.5)<br />
+This tolerance type can be useful if the differences between different correct answers are small.
+<br /><br /><b>Geometric:</b> The upper limit of the tolerance interval is calculated as 200 + 0.5*200 and is the same as for the relative case. The lower limit is calculated as 200/(1 + 0.5). The correct response must then be between 133.33 and 300.<br />
+This is useful for complex calculation that must have great tolerances where relative tolerances of 1 or more would be used for the upper limit but clearly not acceptable for the lower limit as it would make zero a correct answer for all cases.
+<br /><br />
+The field <b>Significant Figures</b> does only relate to how the correct answer should be presented in the review or the reports. Examples: If it is set to 3 then the correct answer 13.333 would be presented as 13.3; 1236 would be presented as 1240; 23 would be presented as 23.0 etc.
+<br /><br />
+The feedback field and the optional unit fields work just like they do for numerical questions.
+<br />
@@ -0,0 +1,13 @@
+<p align="center"><b>题目分类</b></p>
+
+<p>您可以创建一组分类来保存题目,这比把所有的题目作为一个很大的列表来保存要好一些。</p>
+
+<p>每个类别都有一个名称和一段简短的描述。</p>
+
+<p>每个分类都可以是“发布的”,这意味着这个类别(及其中题目)对于服务器上的所有课程都是有效的,这样,其他的课程就可以在它自己的测验中是用您的题目。</p>
+
+<p>您可以方便地创建和删除分类。当然,如果您要删除一个已经有题目的分类,系统会要求您指定另一个分类来存放这些题目。</p>
+
+<p>您还可以建立层次结构来使分类的管理更加方便。“移动分类到”字段允许您将分类移动到其它分类中。</p>
+
+<p>点击“顺序”字段中的肩头,您可以修改分类列出的顺序。</p>
@@ -0,0 +1,17 @@
+<p align="center"><b>题目分类</b></p>
+
+<p>您可以创建一组分类来保存题目,这比把所有的题目作为一个很大的列表来保存要好一些。</p>
+
+<p>每个类别都有一个名称和一段简短的描述。</p>
+
+<p>每个分类都可以是“发布的”,这意味着这个类别(及其中题目)对于服务器上的所有课程都是有效的,这样,其他的课程就可以在它自己的测验中是用您的题目。</p>
+
+<p><b>字段说明</b></p>
+
+<p><b>父分类:</b>将此分类放在哪个分类中。如果尚未创建其它分类,则只有“顶层”可以选择。</p>
+
+<p><b>分类:</b>分类名</p>
+
+<p><b>分类信息:</b>关于分类的一段简短说明。</p>
+
+<p><b>发布:</b>是否立刻发布此分类。</p>
@@ -0,0 +1,3 @@
+<p align="center"><b>显示正确答案</b></p>
+
+<p>如果你激活这个选项,则在反馈信息显示时还会显示题目的正确答案(以不同颜色高亮显示)。</p>
@@ -0,0 +1,3 @@
+<p align="center"><b>保留几位小数</b></p>
+
+<p>通过设定这个选项,您可以设定在成绩中保留几位小数。</p>
@@ -0,0 +1,7 @@
+<p align="center"><b>描述</b></p>
+
+<p>这种问题并不是真正的问题。</p>
+
+<p>它全部的功能就是打印出一些无需答案的文字。</p>
+
+<p>它可以用来打印关于后续问题的的描述。</p>
@@ -0,0 +1,5 @@
+<p align="center"><b>从类别中导出问题</b></p>
+
+<p>这个选项允许你从一个类别中将问题全部导出到一个文本文件中。</p>
+
+<p>注意很多文件格式都会导致问题的某些信息丢失,这是因为大错数格式都无法支持Moodle中问题的全部功能。因此当导出并重新导入问题后,可能它们并不会完全相同。而且有些文件格式是不支持导出的。我们建议您在一个实际的环境中使用导出的数据时要对其进行检查。</p>
@@ -0,0 +1,3 @@
+<p align="center"><b>反馈</b></p>
+
+<p>如果你激活测验反馈,则学生在回答后会看到题目的反馈信息(正确或错误)。</p>
@@ -0,0 +1,17 @@
+<p align="center"><b>评分方法</b></p>
+
+<p>当允许学生多次参加测验时,可以有多种方法来计算学生在此测验中的最终成绩。</p>
+
+<dl>
+<dt><b>最高分</b></dt>
+<dd><p>最终成绩是多次参加测验所取得的最高(好)的一次成绩。</p></dd>
+
+<dt><b>平均成绩</b></dt>
+<dd><p>平均成绩是多次参加测验所获得成绩的品均分。</p></dd>
+
+<dt><b>首次成绩</b></dt>
+<dd><p>最终成绩是第一次参加测验时取得的成绩(后续成绩都被忽略)。</p></dd>
+
+<dt><b>末次成绩</b></dt>
+<dd><p>最终成绩是最后一次参加测验时所取得的成绩。</p></dd>
+</dt>
@@ -0,0 +1,7 @@
+<p align="center"><b>匹配题</b></p>
+
+<p>题目的内容由一段可选的简单介绍、几个问题以及几个可选答案构成。每个问题都有一个正确答案。</p>
+
+<p>参与者必须为每个问题选择正确的答案。</p>
+
+<p>所有问题在分数方面的权重是一样的。</p>
@@ -0,0 +1,7 @@
+<p align="center"><b>最高分值</b></p>
+
+<p>测验完毕后会用在测验中取得的成绩的百分比乘以最高分值作为成绩。</p>
+
+<p>例如,最高分值为20,因为测验成绩占课程成绩的20%。</p>
+
+<p>尽管你可以有共50分的10个问题,最终成绩将取学生在测验中所得到的分比例再乘以20。</p>
@@ -0,0 +1,4 @@
+<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/quiz/icon.gif" />&nbsp;<b>测验</b></p>
+<div class="indent">
+这个模块允许教师设计和设定小测验,其中可以包括选择、是非和填空等题型。这些问题会分类保存在数据库中,并可以在课程之间重用。测验可以尝试多次,每次尝试都会被记录下来,教师可以选择是给出正确答案还是其它反馈信息。这个模块还包含了评分的功能。
+</div>
@@ -0,0 +1,9 @@
+<p align="center"><b>选择题</b></p>
+
+<p>参与者在阅读题目(可含图片)后从多个答案中选择正确的。有两种类型的选择题——单选和多选。</p>
+
+<p>单选允许并且只允许选择一个答案。通常对于这种类型的题目,其分数都是正的。</p>
+
+<p>多选允许选择一个或多个答案——每个答案可以有一个正的或者负的分值,因此选择全部的答案也不会得到很好的成绩。如果各个选项分值之和是负的,则此题目的整体分数为零分。请小心使用,系统允许创建整体分值大于100%的题目。</p>
+
+<p>最后,每个答案(正确或错误)都应当有反馈——这些反馈信息会和答案一起显示给参与者(如果测验允许显示反馈信息)。</p>
@@ -0,0 +1,10 @@
+<p align="center"><b>数字题</b></p>
+
+<p>从学生的角度来看,数字题和填空题差不多。</p>
+
+<p>不同点在于数字题的答案可以有一定的错误,它允许设定一个连续的区域作为答案。</p>
+
+<p>例如,答案是30,误差范围5,则25到35之间的数字都可以作为正确答案。</p>
+
+<p>数字题也可以有大小写敏感的非数字作为答案。这对于那些答案是N/A、+inf、-inf和NaN等的情况是很有用的。</p>
+
@@ -0,0 +1,14 @@
+<p align="center"><b>在“安全”窗口中测验</b></p>
+
+<p>“安全”窗口会提供稍微安全的测验环境(让抄袭和作弊等更难进行),它通过限制学生的浏览器行为进行。</p>
+
+<p>具体的错是有:
+ <ul>
+ <li>必须有JavaScript支持。</li>
+ <li>测试在一个新的全屏窗口中进行。</li>
+ <li>一些鼠标行为被禁止。</li>
+ <li>一些键盘行为被禁止。</li>
+ </ul>
+</p>
+
+<p>注意:<b>这里所说的安全绝“不是无懈可击”的,不要以此作为您的核心措施。要在Web环境中对测验进行完全的保护是不现实的,因此如果您真的在为作弊发愁,这个选项也无法给您很大的帮助。您可以尝试其它的方式,譬如建立一个非常大的试题库,并从中随机选择试题,或者重新考虑您的整体评估方法,譬如对参与讨论、编写词汇表、撰写Wiki、工作室以及大作业等活动给予更多的分数。</p>
@@ -0,0 +1,65 @@
+<p align="center"><b>添加新题目</b></p>
+
+<p>您可以向分类中添加不同种类的题目:</p>
+
+<p><b>选择题</b></p>
+<ul>
+<p>参与者在阅读题目(可含图片)后从多个答案中选择正确的。有两种类型的选择题——单选和多选。</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=multichoice.html&module=quiz">关于选择题的更多信息</a></p>
+</ul>
+
+<p><b>填空题</b></p>
+<ul>
+<p>参与者在阅读题目(可含图片)后输入一个词或者短语作为答案。正确的答案可以有多个,不同正确答案可以有不同的分值。答案可以区分大小写,也可以不区分。</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=shortanswer.html&module=quiz">关于填空的更多信息</a></p>
+</ul>
+
+<p><b>数字题</b></p>
+<ul>
+<p>从学生的角度来看,数字题和填空题差不多。不同点在于数字题的答案可以有一定的错误,它允许设定一个连续的区域作为答案。</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=numerical.html&module=quiz">关于数字题的更多信息</a></p>
+</ul>
+
+<p><b>判断题</b></p>
+<ul>
+<p>参与者在阅读题目(可含图片)后选择“是”或“否”。</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=truefalse.html&module=quiz">关于判断题的更多信息</a></p>
+</ul>
+
+<p><b>匹配</b></p>
+<ul>
+<p>题目提供一组问题和一组答案,参与者要将问题和答案正确地匹配起来。</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=match.html&module=quiz">关于匹配题的更多信息</a></p>
+</ul>
+
+<p><b>完型填空</b></p>
+<ul>
+<p>这种非常灵活的题目由一段文字(Moodle格式)构成,文字中嵌入着几个不同的问题,包括选择、填空和数字题等。</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=multianswer.html&module=quiz">关于完型填空的更多信息</a></p>
+</ul>
+
+<p><b>随机填空匹配题</b></p>
+<ul>
+<p>从学生的角度看,这种类型的题目和匹配题差不多。差别在于其中的子问题是从当前类别的填空题中选择的。</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=randomsamatch.html&module=quiz">关于随机填空匹配题的更多信息</a></p>
+</ul>
+
+<p><b>随机题目</b></p>
+<ul>
+<p>随机题目会被同一类别中随机选择的题目所取代。</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=random.html&module=quiz">关于随机题目的更多信息</a></p>
+</ul>
+
+<p><b>描述</b></p>
+<ul>
+<p>这种问题并不是真正的问题。它全部的功能就是打印出一些无需答案的文字。它可以用来打印关于后续问题的的描述。</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=description.html&module=quiz">关于描述的更多信息</a></p>
+</ul>
+
+<p><b>计算题</b></p>
+<ul>
+<p>计算题提供了一种创建不同数字问题的方法。
+</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=calculated.html&module=quiz">关于计算题的更多信息</a></p>
+</ul>
+
@@ -0,0 +1,11 @@
+<p align="center"><b>随机问题</b></p>
+
+<p>随机问题可以被添加到任意类别中。</p>
+
+<p>当你向测验添加随机问题时,每次试答时它将被从同一类别中随机挑选的一个问题取代。</p>
+
+<p>这表示不同的学生同时参加测验时会拿到不同的问题。如果测试允许试答多次,则每次试答时看到的问题也是不同的。</p>
+
+<p>在同测验中,同样的题目不会出现两次。如果你包含了几个随机题目,系统会选择不同的问题对其进行替换。如果您将随机试题与非随机试题混合在一起,则在选择随机试题时系统会注意到不选择那些已经出现的题目。</p>
+
+<p>随机选择的题目的成绩将会被重新计算,而其最高分采用您为随试题所指定的分数。</p>
@@ -0,0 +1,9 @@
+<p align="center"><b>随机填空匹配题</b></p>
+
+<p>在一段介绍后,参与者会看到几个子问题和几个被打乱的答案。每个问题都有一个正确答案。</p>
+
+<p>参与者必须选择为每一个子问题选择正确答案。</p>
+
+<p>每个子问题占题目总分的权重都是一样的。</p>
+
+<p>问题和答案都是从当前类别的“填空题”中随机选择的,每次试答时所看到的问题和题目也都是不一样的。</p>
@@ -0,0 +1,5 @@
+<p align="center"><b>在上一次回答的基础上作答</b></p>
+
+<p>如果允许多次参加测验并将此选项设定为<b>是</b>,则每次参加测验时都会是用上一次回答的答案作为缺省答案。这允许通过多次参加测验来彻底完成它。</p>
+
+<p>如果希望每次参加测验时都显示新的问题,请选择<b>否</b>。</p>
@@ -0,0 +1,5 @@
+<p align="center"><b>需要密码</b></p>
+
+<p>这个字段是可选的</p>
+
+<p>如果您指定了一个密码,则参与者必须输入此密码才能参加测验。</p>
@@ -0,0 +1,19 @@
+<p align="center"><b>要求特定网络地址</b></p>
+
+<p>这个项目是可选的。</p>
+
+<p>您可以通过给定一系列以都好分割的完整IP地址,对局域网或Internet上可以访问此测验的子网进行限制。</p>
+
+<p>这只对于需要保护的测验(需要确定只有一个房间里的人才可以访问测验)来说是非常有用的。</p>
+
+<p>例如:<b>192.168. , 231.54.211.0/20, 231.3.56.211</b></p>
+
+<p>您可以使用三种类型的数字(不能是用域名):
+<ol>
+<li>完整IP地址如<b>192.168.10.1</b>,它与一台计算机(或代理)对应。</li>
+<li>部分地址如<b>192.168</b>,它匹配所有以此数字开始的地址。</li>
+<li>CIDR格式,如<b>231.54.211.0/20</b>,它允许你指定子网。</li>
+</ol>
+</p>
+
+<p>地址间的空格会被忽略。</p>
@@ -0,0 +1,3 @@
+<p align="center"><b>允许复习</b></p>
+
+<p>这个选项控制是否允许以及何时允许学生复习测验内容。</p>
@@ -0,0 +1,9 @@
+<p align="center"><b>填空题</b></p>
+
+<p>问题(可能包含图片)的答案是一个词或短语。</p>
+
+<p>可以有多个正确答案,每个都有一个不同的成绩。如果选择了“大小写敏感”选项,就可以为“Word”和“word”设定不同的分值。</p>
+
+<p>您可以是用星号(*)作为<b>通配符</b>以匹配各种字符。例如,使用“ran*ing”可以匹配任何以“ran”开头、“ing”结尾的词汇。如果答案中有星号,则需写为:\*</p>
+
+<p>当没有通配符时,答案是精确匹配的,因此要仔细检查拼写和错别字!</p>
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