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Update and review by Claudio Maggi

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1 parent 59d2a75 commit 68c208043cb26399cad9185520179d88da28d7bc bobopinna committed Apr 19, 2004
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@@ -3,7 +3,7 @@
$string['answered'] = 'Risposta';
-$string['choice'] = 'Domanda $a';
+$string['choice'] = 'Scelta $a';
$string['choicename'] = 'Nome della domanda';
$string['choicetext'] = 'Testo della domanda';
$string['modulename'] = 'Domanda';
@@ -12,7 +12,7 @@
$string['notanswered'] = 'Ancora nessuna risposta';
$string['publish'] = 'Rendi pubblici i risultati';
$string['publishanonymous'] = 'Rendi pubblici i risultati in forma anonima. Non mostrare i nomi degli studenti.';
-$string['publishnames'] = 'Rendi pubblici i risultati in maniera completa con i nomi e le risposte relarive.';
+$string['publishnames'] = 'Rendi pubblici i risultati in maniera completa con i nomi e le risposte relative.';
$string['publishnot'] = 'Non rendere pubblici i risultati agli studenti.';
$string['responses'] = 'Risposte';
$string['responsesto'] = 'Risposte a $a';
View
@@ -6,8 +6,8 @@
$string['philosophy.html'] = "Filosofia";
$string['licence.html'] = "Licenza";
$string['features.html'] = "Caratteristiche";
-$string['release.html'] = "Novità";
-$string['future.html'] = "Novità Future";
+$string['release.html'] = "Note di rilascio";
+$string['future.html'] = "Novità nelle prossime versioni";
$string['credits.html'] = "Credits";
$string['-installation'] = "Amministrazione";
@@ -0,0 +1,5 @@
+<p>Compiti</p>
+<ul>
+ <li><a href="help.php?module=assignment&file=assignmenttype.html">Tipo di Compiti</a>
+ <li><a href="help.php?module=assignment&file=resubmit.html">Ri-sottomissione</a>
+</ul>
@@ -0,0 +1,6 @@
+<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/assignment/icon.gif">&nbsp;<B>Compito</B></P>
+<UL>
+<P>I Compiti permettono all'insegnante di assegnare agli studenti un'attività che richiede che gli stessi preparino del contenuto digitale (in ogni possibile formato) e lo sottomettano caricandolo sul server del corso.
+Tipici Compiti sono componimenti, saggi, progetti, rapporti, e così via.
+I Compiti possono essere oggetto di valutazione.</P>
+</UL>
@@ -0,0 +1,22 @@
+<p align="center"><b>Uso della Chat</b></p>
+
+<p>Il modulo Chat contiene alcune caratteristiche che rendono il chattare un pò più divertente.</p>
+
+<dl>
+<dt><b>Smilies</b></dt>
+<dd>Ogni faccetta smiley (emoticons) che può essere inserita altrove in Moodle, può essere inserita anche qui e sarà visualizzata correttamente. Per esempio, :-) = <img src="pix/s/smiley.gif"> </dd>
+
+<dt><b>Links</b></dt>
+<dd>Gli indirizzi Internet saranno trasformati in links automaticamente.</dd>
+
+<dt><b>Personalizzazioni</b></dt>
+<dd>Una riga può essere iniziata con "/me" or ":" per essere personalizzata. Per esempio, se il tuo nome è Mario e scrivi ":ride!" or "/me ride!" ognuno leggerà "Mario ride!"</dd>
+
+<dt><b>Campanella</b></dt>
+<dd>Si può mandare un suono a una persona cliccando su "campanella" accanto al nome della persona. Una scorciatoia utile per mandare il suono simultaneamente a tutti i partecipanti alla Chat è quella di scrivere "beep all".</dd>
+
+<dt><b>HTML</b></dt>
+<dd>Se si conosce un pò di HTML, questo può essere usato nel testo per fare cose come inserire immagini, produrre suoni o creare testi di differenti dimensioni e colori.</dd>
+
+</dl>
+
@@ -0,0 +1,4 @@
+<p>Chat</p>
+<ul>
+ <li><a href="help.php?module=chat&file=chatting.html">Uso della Chat</a>
+</ul>
@@ -0,0 +1,6 @@
+<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/chat/icon.gif">&nbsp;<B>Chats</B></P>
+<UL>
+<P>La Chat permette ai partecipanti di avere una discussione in tempo reale (sincrona) attraverso il web.
+E' un modo utile per avere una diversa e più immediata conoscenza degli altri e degli argomenti in discussione - il modo di usare una Chat Room è completamente differente da quello del Forum (che è di tipo asincrono).
+Esistono delle funzioni per gestire e rivedere le discussioni fatte via Chat.</P>
+</UL>
@@ -0,0 +1,4 @@
+<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/choice/icon.gif">&nbsp;<B>Domanda(Scelta)</B></P>
+<UL>
+<P>Una Domanda(Scelta) è un tipo di attività molto semplice. L'insegnante pone una una domanda e propone una scelta fra varie risposte. Può essere utile come un veloce sondaggio per stimolare la discussione su un argomento; per permettere alla classe di scegliere una direzione in cui far proseguire il corso; per raccogliere consensi su una decisione; ecc.</P>
+</UL>
@@ -0,0 +1,7 @@
+<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/glossary/icon.gif">&nbsp;<B>Glossario</B></P>
+<UL>
+Questa attività permette ai partecipanti di creare e gestire una lista di definizioni, come un dizionario.
+Le definizioni possono essere cercate e visualizzate in molti formati differenti.
+E' anche permesso agli insegnanti di esportare le definizioni da un Glossario all'altro (quello principale) all'interno dello stesso corso.
+E' inoltre possibile creare automaticamente links a queste definizioni in ogni punto del corso.</p>
+</UL>
@@ -0,0 +1,8 @@
+<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/journal/icon.gif">&nbsp;<B>Diario</B></P>
+<UL>
+<P>Questa è un'attività molto importante per registrare delle riflessioni.
+L'insegnate chiede allo studente di esprimere una riflessione su un particolare argomento, e lo studente può rispondere e successivamente migliorare la sua risposta nel tempo.
+Questa risposta è riservata e può essere vista solamente dall'insegnante, che può inviare una nota di risposta e può esprimere una valutazione per ogni Diario presente nel corso.
+E' una buona idea avere in media una attività di tipo Diario per ogni settimana di corso.</P>
+</UL>
+
@@ -0,0 +1,5 @@
+<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/label/icon.gif">&nbsp;<B>Etichetta</B></P>
+<UL>
+<P>Questa non è una vera attività. E' un'attività "fittizia" che permette di inserire testo o grafica all'interno delle altre attività sulla pagina del corso.</p>
+</UL>
+
@@ -0,0 +1,8 @@
+<IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/lesson/icon.gif">&nbsp;<B>Lezione</B>
+
+<UL>
+<P>Una Lezione offre contenuto informativo in un modo interessante e flessibile. Consiste in più pagine.
+Ogni pagina normalmente finisce con una domanda e un numero di possibili risposte.
+Dipende dalla scelta dello studente rispondere alle domande o avanzare alla prossima pagina o tornare a quella precedente. La navigazione attraverso la Lezione può essere sempliece e diretta o più complessa, in funzione soprattutto della struttura del materiale da presentare.</p>
+</UL>
+
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@@ -0,0 +1,3 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Attività possibili</B></P>
+
+<P>Moodle contiene una grande varietà di 'attività' che possono essere utilizzate per costruire ogni tipo di corso.</P>
@@ -0,0 +1,7 @@
+<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/quiz/icon.gif">&nbsp;<B>Quiz</B></P>
+<UL>
+<P>Questa attività permette all'insegnante di progettare e realizzare dei test che possono consistere in domande a scelta multipla, domande con risposta vero-falso, domande con brevi risposte e altri tipi di domande.
+Queste domande sono conservate in una banca dati organizzata per categorie di domande, e possono essere riutilizzate all'interno dello stesso corso o di corsi differenti.
+I Quiz possono permettere ripetuti tentativi di risposta. Ogni tentativo è automaticamente registrato, e l'insegnante può scegliere se inviare un feedback e/o mostrare le risposte corrette.
+I Quiz includono il sistema per valutare le risposte.</P>
+</UL>
@@ -0,0 +1,6 @@
+<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/resource/icon.gif">&nbsp;<B>Risorsa</B></P>
+<UL>
+<P>Le Risorse sono i contenuti: le informazioni che l'insegnante vuole mettere dentro il corso.
+Queste possono essere costituite da files opportuni caricati nel server del corso; possono essere pagine editate direttamente in Moodle; oppure pagine web esterne che appariranno come parte del corso.</P>
+</UL>
+
@@ -0,0 +1,5 @@
+<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/survey/icon.gif">&nbsp;<B>Sondaggio</B></P>
+<UL>
+<P>Il Sondaggio offre un certo numero di strumenti di verifica che si sono dimostrati utili per stimolare e migliorare l'apprendimento in un ambiente online.
+Gli insegnanti possono raccogliere dagli studenti quelle informazioni che li aiuteranno a conoscere meglio la classe e a riflettere sul proprio modo di insegnare.</P>
+</UL>
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@@ -0,0 +1,21 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Teachers</B></P>
+
+<P>Questa pagina mostra l'elenco delle persone definite come "insegnanti"
+di questo corso (dall'Amministratore di Sistema)
+
+<P>Tramite questa pagina può essere definita una funzione (ruolo)
+per ogni persona, come ad esempio "Professore", "Assistente",
+"Tutor" e così via. Questi appariranno nell'elenco dei corsi del sito e
+ anche nella lista dei partecipanti del tuo corso. Se si lascia vuoto il campo 'funzione',
+ verrà usato il termine default per "Insegnante"
+ (quello che è stato definito nella pagina delle Impostazioni del Corso).
+
+<P>Questa lista può anche essere elencata in un ordine diverso
+(mettendo, per esempio, l'insegnante principale in testa).
+ Selezionare semplicemente il numero d'ordine opportuno nella colonna "Ordine".
+ Dopo la pressione del tasto 'Salva modifiche' apparirà il nuovo ordinamento.
+
+<P><B>NOTA:</B> Un caso particolare si ha selezionando HIDE per un insegnante (invece di un numero,
+nella colonna "Ordine"). In questo caso l'insegnante NON SARA' MOSTRATO
+nella lista dei corsi e nell'elenco dei partecipanti. Sarà anche "nascosto" agli studenti
+(ammenoché non invii un messaggio a un forum, ecc.).
@@ -0,0 +1,7 @@
+<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/workshop/icon.gif">&nbsp;<B>Workshop</B></P>
+<UL>
+<P>Un Workshop è un'attività di valutazioen reciproca con una gran varietà di possibilità.
+Permette ai partecipanti di valutarsi reciprocamente i progetti o di valutare progetti di esempio, in diverse modalità. Permette inoltre la raccolta e la distribuzione di queste valutazioni sotto varie forme.
+Il modulo software Workshop è stato realizzato col contributo di Ray Kingdon.
+</P>
+</UL>
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@@ -0,0 +1,19 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Scrivere</B></P>
+
+<P>Quando si scrive un testo che altri devono leggere, cercare di scrivere come se si parlasse direttamente ai propri lettori.</P>
+
+<P>Spiegare le proprie idee pi&ugrave; chiaramente e semplicemente possibile per aiutare a evitare malintesi.
+ Una cosa che si dovrebbe fare &egrave; usare poche parole, evitando frasi lunghe.</P>
+
+<P>Nei forums &egrave; molto utile che i messaggi siano brevi e pi&ugrave; attinenti possibile all'argomento.
+ Invece di un lungo e complicato messaggio che tocca pi&ugrave; punti differenti, pu&ograve; essere meglio scriverne tanti brevi (potrebbe essere addirittura opportuno inserirli in forum differenti).
+
+<P>Ri-editare il proprio testo pi&ugrave; volte finch&eacute; sembra proprio corretto.
+ Nei messaggi dei forum, in particolare, si hanno a disposizione <?PHP echo ($CFG->maxeditingtime/60) ?> minuti dopo l'invio, per ripensarci e migliorare il messaggio, se necessario.</P>
+
+<P>Quando si risponde ad altri, cercare anche di porre domande interessanti. Questo pu&ograve; aiutare entrambi a pensare (e imparare!) cose nuove sull'oggetto della discussione.</P>
+
+
+<P ALIGN=RIGHT><?php helpbutton("questions", get_string("helpquestions"), "moodle", true, true) ?></P>
+<P ALIGN=RIGHT><?php helpbutton("reading", get_string("helpreading"), "moodle", true, true) ?></P>
+<P ALIGN=RIGHT><?php helpbutton("ratings", get_string("separateandconnected"), "forum", true, true) ?></P>
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