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andre_bln
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Nov 24, 2003
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@@ -0,0 +1,6 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><B>Kurs Kategorien</B></P> | ||
|
||
<P>Der Moodle Administrator hat einige Kurskategorien eingerichtet.<P>z.b. | ||
Wissenschaft, Linux, Verschiedenes<P>Wahlen Sie bitte die Kategerie, die am | ||
besten zu Ihrem Kurs passt. Diese Auswahl legt fest, unter welcher Kategorie ihr | ||
Kurs erscheint und macht es für Teilnehmer einfacher Ihren Kurs zu finden. |
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@@ -0,0 +1,29 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><B>Kursformate in Moodle</B></P> | ||
|
||
<P><B>Wochen-Format</B></P> | ||
<UL> | ||
Bei diesem Format wird der Kurs in Wochen aufgeteilt, mit einem festgelegtem | ||
Start und Endtermin. Jede Woche enthät bestimmte Aktivitäten. Einige dieser | ||
Aktivitäten, z.B. Journale, sind nur für einen bestimmten Zeitraum verfügbar | ||
und je nach Voreinstellung zwei Wochen nach Abschluss nicht mehr verfügbar. | ||
</UL> | ||
|
||
<P><b>Themen-Format</b></P> | ||
<UL> | ||
Das Themen-Format ist dem Wochen-Format sehr ähnlich, der Unterschied besteht | ||
im wesentlichen darin, dass eine Einteilung nicht nach Wochen, sondern nach | ||
Themen stattfindet. Ein Thema wird nicht begrenzt durch einen Start- oder | ||
Endtermin. Sie brauchen keinen Start- und keinen Endtermin angeben. | ||
</UL> | ||
|
||
<P><B>Soziales Format</B></P> | ||
<UL> | ||
Dieses Format wird dadurch bestimmt, dass alles um ein Hauptforum angeordnet | ||
ist, das soziale Forum, welches auf der Hauptseite des Kurses ausgegen wird. | ||
Dies ist hilfreich für Themen, die mehr Freiräume für die Teilnehmer | ||
ermöglichen sollen. Durch dieses Format lassen sich nicht nur Kurse abbilden, | ||
sondern auch allgemeine Diskussionen. Es ist z.B. geeingnet für eine | ||
Ankündigungsseite einer Abteilung- oder eines Fachbereiches, wo allgemeine | ||
Fragen diskutiert werden können. | ||
</UL> | ||
|
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@@ -0,0 +1,5 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><B>´Bezeichnung des Kurses</B></P> | ||
|
||
<P>Die Bezeichnung des Kurses wird im oberen Teil des Bildschirmes und in der | ||
Liste aller Kurse des Systems angezeigt.</P> | ||
|
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@@ -0,0 +1,11 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><B>Nachrichten des Kurses</B></P> | ||
|
||
<P>Ein spezielles Forum ist das Nachrichtenforum, welches bei Kursen im | ||
Wochen- oder Themen-Format erscheint. Dies ist eine gute Möglichkeit um | ||
Neuigkeiten zu veröffentlichen. In der Standard- Einstellung wird jeder | ||
Teilnehmer in diesem Forum eingeschrieben und erhält alle Mitteilungen aus | ||
diesem Bereich per e-mail.<P>Diese Einstellung legt fest, wie viele der neuesten | ||
Mitteilungen auf der Hauptseite des Kurses angezeigt werden und in der Rubrik | ||
"Neueste Aktivitäten" auf der rechten Seite des Bildschirmes | ||
erscheinen.<P>Wenn Sie hier die Einstellung "0 neue Nachrichten" dann wird | ||
die Rubrik "Neueste Aktivitäten" nicht angezeigt. |
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@@ -0,0 +1,9 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><B>Anzahl der Wochen bzw. Themen des Kurses</B></P> | ||
|
||
<P>Diese Einstellung wird nur bei Kursen benutzt, die im Wochen- oder | ||
Themenformat erstellt werden.<P>Bei Kursen im Wochen-Format legt diese | ||
Einstellung die Anzahl der Wochen fest, die der Kurs laufen wird. Dabei wird das | ||
Startdatum, durch den Starttermin bestimmt.<P>Bei Kursen mit Themen- Format wird | ||
damit die Anzahl der Themen festgelegt.<P>Durch diese Einstellung legen sie bei | ||
diesen Kursformaten die Anzahl der Fenster in der Mitte des Bildschirmes für | ||
diesen Kurs fest. |
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@@ -0,0 +1,13 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><B>Neueste Aktivitäten</B></P> | ||
|
||
<P>Moodle kann die "Neuesten Aktivitäten" auf der Hauptseite des | ||
Kurses anzeigen.<P>Hier wird alles angezeigt, was sich im Kurs ereignet hat, | ||
angefangen von dem Zeitpunkt, an dem der Betrachter das letzte Mal | ||
angemeldet war, eingeschlossen werden dabei z.B. neue Einträge im Forum, neue | ||
Kursteilnehmer und Protokolle.<P>Es ist sehr empfehlenswert diese Option im Kurs | ||
zu nutzen, weil es eine Möglichkeit ist ein Gefühl dafür zu bekommen, wieviel | ||
Aktivitäten im Kurs stattfinden. Die Möglichkeit zu wissen, was andere | ||
Teilnehmer im Kurs machen hilft meist das Gemeinschaftsgefühl im Kurs zu | ||
erhöhen.<P>Sie sollten diese Option nur abstellen für sehr lange oder sehr | ||
stark besuchte Kurse, weil es dazu führt das die Anzeige des Kurses sich | ||
verzögert. |
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@@ -0,0 +1,9 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><b>Kurzname des Kurses (Kurzbezeichnung)</b></P> | ||
|
||
<P>Viele Institutionen haben bereits Kurzbezeichnungen für die Kurse, wie zum | ||
Beispiel BP102 oder COMMS. Wenn es diese Bezeichnung für ihren Kurs noch nicht | ||
gibt, überlegen sie sich eine sinnvolle Bezeichnung und tragen sie diese hier | ||
ein. Dies Kurzbezeichnung wird an verschiedenen Stellen genutzt, an der die | ||
vollständige Bezeichnung nicht angebracht ist ( z.B. in der Betreff-Zeile bei | ||
e-mails).</P> | ||
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@@ -0,0 +1,12 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><b>Datum des Kursbeginns</b></P> | ||
|
||
<P>In diesem Feld legen sie das Datum fest, an dem ihr Kurs beginnen soll ( Die | ||
Zeit bezieht sich dabei auf die eigene Zeitzone ).<P>Wenn sie das wöchentliche | ||
Kursformat benutzen, wirkt sich dies auf die Einteilung der Wochen aus. Die | ||
erste Woche beginnt an dem Tag, den sie in diesem Feld hinterlegen.<P>Dieser | ||
Eintrag ist nicht wichtig für Kurse im sozialen Format oder im Themen-Format.<P>Diese | ||
Datum legt aber fest, welches das erste Datum ist, welches in den | ||
Statistiken des Kurses angezeigt wird, um zu überprüfen, welcher Teilnehmer | ||
sich wann angemeldet hat.<P>Im allgemeinen sollte dieses Datum gesetzt werden, | ||
wenn der Kurs ein festgelegtes Datum hat, ohne dabei zu berücksichtigen in | ||
welchem Format er erstellt wird. |
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@@ -0,0 +1,121 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><B>Verwendung von Smilies </B></P> | ||
|
||
<table border="1" align="center"> | ||
<tr valign="top"> | ||
<td> | ||
<table border="0" align="center" cellpadding="5"> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext(':-)')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>lächeln</td> | ||
<td><font face="courier">:-)</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext(':-D')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>big grin</td> | ||
<td><font face="courier">:-D</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext(';-)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wink.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>wink</td> | ||
<td><font face="courier">;-)</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext(':-/')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/mixed.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>mixed</td> | ||
<td><font face="courier">:-/</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext('V-.')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/thoughtful.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>thoughtful</td> | ||
<td><font face="courier">V-.</font></td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext(':-P')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/tongueout.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>tongue out</td> | ||
<td><font face="courier">:-P</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext('B-)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/cool.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>cool</td> | ||
<td><font face="courier">B-)</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext('^-)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/approve.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>approve</td> | ||
<td><font face="courier">^-)</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext('8-)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wideeyes.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>wide eyes</td> | ||
<td><font face="courier">8-)</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext('8-o')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/surprise.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>surprise</td> | ||
<td><font face="courier">8-o</td> | ||
</tr> | ||
</table> | ||
</td> | ||
<td> | ||
<table border="0" align="center" cellpadding="5"> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext(':-(')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sad.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>traurig</td> | ||
<td><font face="courier">:-(</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext('8-.')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/shy.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>shy</td> | ||
<td><font face="courier">8-.</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext(':-I')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blush.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>blush</td> | ||
<td><font face="courier">:-I</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext(':-X')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/kiss.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>kisses</td> | ||
<td><font face="courier">:-X</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext(':o)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/clown.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>clown</td> | ||
<td><font face="courier">:o)</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext('P-|')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blackeye.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>black eye</td> | ||
<td><font face="courier">P-|</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext('8-[')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/angry.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>angry</td> | ||
<td><font face="courier">8-[</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext('xx-P')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/dead.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>dead</td> | ||
<td><font face="courier">xx-P</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext('|-.')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sleepy.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>sleepy</td> | ||
<td><font face="courier">|-.</td> | ||
</tr> | ||
<tr> | ||
<td><a href="javascript:inserttext('}-]')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/evil.gif" width="15" height="15"></a></td> | ||
<td>evil</td> | ||
<td><font face="courier">}-]</td> | ||
</tr> | ||
</table> | ||
</table> | ||
|
||
<P>Wenn Sie online etwas schreiben, ist es manchmal schwierig Gefühle mit Text | ||
auszudrücken. Diese Smilies können ihnen dabei helfen<P>Um diese Smilies , in | ||
Ihren Text einzufügen klicken Sie einfach auf ein Smilie, oder geben den | ||
zugeordneten Textcode direkt in ihren Text ein.</P> | ||
|
||
<P>Beachten Sie, dass diese Smilies eigentlich kleine Bilder sind - legen sie | ||
ihren Kopf nach links, wenn sie die Smilies betrachten.</P> | ||
|
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@@ -0,0 +1,18 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><B>Zugangschlüssel für den Kurs</B></P> | ||
|
||
<P>Durch Zugangsschlüssel erreichen sie, dass nur Teilnehmer Zugang zu ihrem | ||
Kurs haben, die auch den Schlüssel besitzen.<P>Wenn sie diesen Feld leer | ||
lassen, dann hat jeder der sich beim Moodle- System ihrer Seite angemeldet hat | ||
Zugang zu diesem Kurs und kann sich für diesen Kurs einschreiben.<P>Wenn sie | ||
einen Zugangsschlüssel vergeben, dann müssen alle Teilnehmer, die das erste | ||
Mal Zugang zum Kurs haben wollen, diesen Schlüssel eingeben. <P>Die Verwendung | ||
eines Zugangsschlüssel dient vor allem dazu, die Teilnehmern alle | ||
Unterstützung zu gewähren, z.B. Unterstützung durch e-mail, normale Post, | ||
telefonische Beratung oder persönliche Beratung innerhalb eines festgelegten | ||
Benutzerkreises.<P>Sollte dieser Zugangsschlüssel verloren gehen und es haben | ||
sich bereits Teilnehmer eingeschrieben, die sie nicht zulassen wollen, können | ||
sie diese über ihr Profil wieder entfernen und anschließend den | ||
Zugangsschlüssel ändern. Dies hat keine Auswirkungen auf die Teilnehmer, die | ||
sich bereits eingeschrieben haben und von legitimiert sind ihren Kurs zu | ||
besuchen, aber die nicht autorisierten Teilnehmer haben dadurch keinen Zugang | ||
mehr. |
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@@ -0,0 +1,18 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><B>Gastzugang</B></P> | ||
|
||
<P>Sie haben die Wahl, ob Sie es Nutzern mit Gast- Zugang erlauben, ihren Kurs | ||
zu besuchen.<P>Leute können sich als Gast einloggen, indem Sie auf dem | ||
Anmeldebildschirm, den Button "Anmelden als Gast" benutzen.<P>Gäste | ||
haben immer nur "Lesezugriff" , d.h. sie können keine Beiträge | ||
schreiben oder andere Dinge, die angemeldeten Teilnehmern erlaubt sind.<P>Dies | ||
kann nützlich sein, wenn sie wollen, dass Kollegen sich ihre Kurs selbständig | ||
anschauen können oder um Teilnehmern zu ermöglich, den Kurs zu sehen bevor sie | ||
sich entschließen sich anzumelden. Dies kann eine gute Werbung für Ihren Kurs | ||
sein, denn den Gastzugang können, sie auch später wieder abschalten.<P>Beachten | ||
sie bitte, dass es zwei Arten des Gastzuganges gibt, Gastzugang mit Schlüssel | ||
und ohne Schlüssel. Wenn sie nur Gästen den Zugang erlauben, die einen | ||
Zugangsschlüssel besitzen, dann müssen diese Gäste den Schlüssel immer | ||
eingeben, wenn sie Zugang zum Kurs haben wollen, Teilnehmer ihrs Kurses müssen | ||
dies nur einmal tun. Dadurch ist es möglich, den Gastzugang einzuschränken, da | ||
sie ja beispielsweise den Schlüssel ändern können. Wenn sie den Gastzugang | ||
ohne Schlüssel erlauben, dann kann jeder ihren Kurs sofort betreten. |
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@@ -0,0 +1,14 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><B>Hilfe für das Formatieren von Text mit html- Befehlen</B></P> | ||
|
||
<P>Wenn sie HTML-Code in Moodle verwenden, können Sie jeden HTML- Anweisung | ||
verwenden, die sie möchten, um ihre Texte besser lesbar zu machen und bestimmte | ||
Effekte zu erzeugen.<P>Der HTML-Code wird in der Regel in einer Tabellenzeile | ||
angezeigt, deshalb: | ||
|
||
<UL> | ||
<LI>ist es nicht erforderlich, die Befehle <HEAD> oder <BODY> zu | ||
verwenden | ||
<LI>gehen sie sorgfältig mit dem Befehl </TABLE> um, da es sonst zu | ||
unerwünschten Effekten kommen kann | ||
</UL> | ||
|
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@@ -0,0 +1,10 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><B>Sprache editieren</B></P> | ||
|
||
<P>Um Sprachen auf dieser Seite zu editieren zu können dürfen die Dateien durch den Server nicht schreibgeschützt sein. | ||
|
||
<P>Innerhalb einiger Zeichenketten werden Sie <B>$a</B> und <B>$a->text</B> bemerken. | ||
|
||
<P> Diese stellen Variablen dar, die durch Namen oder andere Wörter innerhalb Moodle ersetzt werden. | ||
|
||
<P> Wenn es nur eine Variable gibt, wird die Form $a benutzt. Wenn es zwei oder mehr Variablen gibt, dann hat jede einen Namen. | ||
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@@ -0,0 +1,50 @@ | ||
<P ALIGN=CENTER><B>Aktivitätsmodule</B></P> | ||
|
||
<P> Moodle enthält eine großen Bereich von Aktivitätsmodulen, die benutzt werden können, um jegliche Art von Kursen aufzubauen.</P> | ||
|
||
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/forum/icon.gif"> <B>Forums</B></P> | ||
<UL> | ||
<P> Diese Aktivität kann die Wichtigste sein - hier ist es, wo die meisten Diskussionen stattfinden. | ||
Foren können auf verschiedene Weise strukturiert sein, und können eine Gleichbewertung jedes Postings beinhalten. | ||
Die Postings können eine Vielzahl von Formaten haben Anhänge mit einschließen. | ||
|
||
Schreiben Sie sich in ein Forum ein, empfangen Teilnehmer Kopien jeder neuen Eintragung per eMail. | ||
|
||
Ein Lehrer kann jedem Subskription auferlegen, wenn sie es wünschen. | ||
|
||
|
||
A teacher can impose subscription on everyone if they want to. | ||
</UL> | ||
|
||
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/journal/icon.gif"> <B>Journals</B></P> | ||
<UL> | ||
<P>Dieses Modul ist eine sehr wichtige reflektierende Tätigkeit. Der Lehrer bittet den Kursteilnehmer, sich zu einem bestimmten Thema zu äußern. Der Kursteilnehmer kann die Antwort über die Zeit redigieren und verfeinern. Diese Antwort ist privat und kann nur vom Lehrer eingesehen werden Er kann ein Feedback auf jedem Journaleintrag anbieten. Eine gute Idee ist es, ungefähr eine Journaltätigkeit pro Woche zu haben.</P> | ||
</UL> | ||
|
||
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/resource/icon.gif"> <B>Ressourcen</B></P> | ||
<UL> | ||
<P>Ressourcen sind Inhalt: Informationen, die der Lehrer in den Kurs holen möchte. Diese können vorbereitete Dateien sein, die auf den Kursserver hochgeladen werden; Seiten redigiert direkt in Moodle; oder externe Webseiten die dazu gemacht wurden, um in diesem Teil des Kurses zu erscheinen.</P> | ||
</UL> | ||
|
||
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/assignment/icon.gif"> <B>Anweisungen</B></P> | ||
<UL> | ||
<P>Anweisungen erlauben dem Lehrer, eine Aufgabe zu spezifizieren. Das erfordert von den Kursteilnehmern, digitale Inhalte (irgendein Format) vorzubereiten und ihn auf den Kursserver hochzuladen. Typische Anweisungen umfassen Versuche, Projekte, Reports und so weiter. Dieses Modul beinhaltet einen Ordnungsservice.</P> | ||
</UL> | ||
|
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<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/quiz/icon.gif"> <B>Quizze</B></P> | ||
<UL> | ||
<P>Dieses Modul erlaubt dem Lehrer, Quiztests zu entwerfen und einzustellen. Diese Quizze bestehen aus Mehrfachantworten, zutreffend - falsch und kurzen Antwortfragen. Diese Fragen werden in einer kategorisierten Datenbank gehalten, und können innerhalb der Kurse wiederverwendet. Quizze können mehrfache Versuche erlauben. Jeder Versuch wird automatisch gekennzeichnet, und der Lehrer kann wählen, ob es ein Rückgespräch gibt oder die korrekte Antworten angezeigt wird. Dieses Modul beinhaltet einen Ordnungsservice.</P> | ||
</UL> | ||
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<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/choice/icon.gif"> <B>Wahlen</B></P> | ||
<UL> | ||
<P>Eine Wahl-Aktivität ist sehr einfach - der Lehrer stellt eine Frage und gibt eine Auswahl an mehrfachen Antworten. Das kann als schnelle Umfrage nützlich sein, um der Klasse zu erlauben, über die Richtung des Kurses abzustimmen. | ||
</UL> | ||
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<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/survey/icon.gif"> <B>Übersichten</B></P> | ||
<UL> | ||
<P>Das Modul "Übersicht" liefert eine Anzahl von überprüften Übersichts- Instrumenten die als nützlich befunden wurden, das Lernen in einer "Online"-Umgebung anzuregen. Lehrer können diese verwenden, um Daten von ihren Kursteilnehmern zu erfassen. Das hilft ihnen, mehr über ihre Klasse zu erfahren und die eigenen Lehrmethoden zu reflektieren.</P> | ||
</UL> | ||
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<P ALIGN=CENTER><B>Hochladen eines Bildes</B></P> | ||
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||
<P>Sie können Ihr Bild zum Server hochladen, dieses Bild wird an verschiedenen Stellen benutzt, um Sie zu repräsentieren. | ||
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||
<P> Aus diesem Grund sind möglichst gute Bilder zu verwenden, z.B. eine Nahaufnahme Ihres Gesichtes, aber Sie können auch jedes mögliche Bild verwenden, das Sie mögen. | ||
|
||
<P>Dieses Bild muss im JPG oder PNG Format vorliegen, d.h. die Dateiendung .jpg oder .png besitzen. | ||
|
||
<P>Eine Bilddatei können sie mit folgenden vier Methoden erhalten: | ||
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||
<OL> | ||
<LI>Mit einer Digitalkamera, damit erhalten sie aller Wahrscheinlichkeit nach bereits Bilder im richtigen Computer-Format. | ||
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||
<LI>Sie können einen Scanner benutzen und Papierbilder einscannen. Der Sacn muss dann im JPG oder PNG-Format abgespeichert werden. | ||
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<LI>Sollten Sie künsterisch veranlagt sein, können Sie mit einem entsprechenden Programm ein Bild zeichnen oder malen. | ||
|
||
<LI>Letztendlich können Sie aber auch ein Bild aus dem Netz entnehmen und einstellen. | ||
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||
<A TARGET=google HREF=" http://www.google.de/imghp?tab=wi&q=&ie=UTF-8&oe=UTF-8&hl=de&meta=</A> ist eine gute Adresse, um Bilder zu suchen. Sobald Sie ein Bild finden, können sie es mit einem rechten Mausclick anklicken und "Bild speichern unter..." wählen. Unterschiedliche Betriebssysteme können hier leicht variieren. | ||
</OL> | ||
|
||
<P> Um das Bild zu hochladen, klicken Sie den "Browse" Button auf dieser Seite und wählen das Bild von Ihrer Festplatte aus. | ||
|
||
<P> ANMERKUNG: Überprüfen Sie, ob die Datei nicht größer ist als die maximale zulässige Größe, sonst wird sie nicht hochgeladen. | ||
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||
<P> Dann Klicken Sie "Update mein Profil" am unteren Ende der Seite - die Datei wird dabei zu einem Quadrat im Seitenverhältnis 100x100 Pixeln verkleinert. | ||
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||
<P>Wenn Sie zurück gehen auf Ihre Profilseite, und das neue Bild erscheint nicht, drücken Sie bitte auf "Aktualisieren" in Ihrem Browser. |
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