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lang/es/help/quiz/index.html

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-<p>Cuestionarios</p>
-<ul>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=review.html">Permitir revisiones cuando el cuestionario está cerrado</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=attempts.html">Intentos</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=eachattemptbuildsonthelast.html">Cada intento construye sobre el anterior</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=categories.html">Categorías</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=correctanswers.html">Respuestas correctas</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=createmultiple.html">Crear múltiples cuestionarios</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=description.html">Descripciones</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=grademethod.html">Método de calificación</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=import.html">Importar preguntas</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=match.html">Emparejando preguntas</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=maxgrade.html">Calificación máxima</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=multichoice.html">Preguntas de opción múltiple</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=numerical.html">Preguntas numéricas</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=timeopen.html">Abrir y cerrar el cuestionario</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=feedback.html">Retroalimentación a la pregunta</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=questiontypes.html">Tipos de pregunta --crear una nueva pregunta</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=random.html">Preguntas al azar</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=randomsamatch.html">Preguntas de respuesta corta al azar</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=shortanswer.html">Preguntas de respuesta corta </a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=shuffleanswers.html">Mezclar respuestas</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=shufflequestions.html">Mezclar preguntas</a>
-  <li><a href="help.php?module=quiz&file=truefalse.html">Preguntas falso/verdadero</a>
-</ul>
-
+<p>Cuestionario</p>
+<ul>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=review.html">Permitir revisiones cuando el cuestionario está cerrado</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=attempts.html">Intentos</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=categories.html">Categorías</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=correctanswers.html">Respuestas correctas</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=createmultiple.html">Crear múltiples cuestionarios</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=description.html">Descripciones</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=repeatattempts.html">Cada intento construye sobre el anterior</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=multianswer.html">Preguntas integradas (Cloze)</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=grademethod.html">Método de calificación</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=import.html">Importar preguntas</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=formataiken.html">Importar del formato Aiken</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=formatblackboard.html">Importar del formato cuestionario Blackboard</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=formatcustom.html">Importar de formato personalizado</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=formatgift.html">Importar del formato GIFT</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=formatmissingword.html">Importar "Hueco"</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=formatwebct.html">Importar del formato WebCT</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=match.html">Emparejando preguntas</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=maxgrade.html">Calificación máxima</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=multichoice.html">Preguntas de opción múltiple</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=numerical.html">Preguntas numéricas</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=timeopen.html">Abrir y cerrar el cuestionario</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=feedback.html">Retroalimentación a la pregunta</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=questiontypes.html">Tipos de pregunta --crear una nueva pregunta</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=random.html">Preguntas al azar</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=randomsamatch.html">Preguntas de emparejar basadas en respuesta corta al azar</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=shortanswer.html">Preguntas de respuesta corta </a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=shuffleanswers.html">Mezclar respuestas</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=shufflequestions.html">Mezclar preguntas</a>
+  <li><a href="help.php?module=quiz&file=truefalse.html">Preguntas verdadero/falso</a>
+</ul>

lang/es/help/quiz/multianswer.html

@@ -1,8 +1,3 @@
-<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
-<HTML><HEAD>
-<META content="text/html; charset=windows-1252" http-equiv=Content-Type>
-<META content="MSHTML 5.00.2614.3500" name=GENERATOR></HEAD>
-<BODY>
 <P align=center><B>Respuestas incrustadas ("Cloze")</B></P>
 <P>Este tipo de pregunta es muy flexible y semejante al popular formato conocido 
 como ("Cloze"). 
@@ -65,4 +60,3 @@
               value=13>Sí</OPTION><OPTION value=14>No</OPTION></SELECT> <BR>b) 
             ¿Qué puntuación le daría? <INPUT name=q4ma5 size=8> <BR><BR>¡Buena 
             suerte!</P></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></FORM>
-						<BR></BODY></HTML>

lang/es/help/workshop/analysisofassessments.html

@@ -1,15 +1,9 @@
-<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
-<!-- saved from url=(0080)http://moodle.org/file.php/11/moddata/forum/104/25071/analysisofassessments.html -->
-<HTML><HEAD>
-<META content="text/html; charset=windows-1252" http-equiv=Content-Type>
-<META content="MSHTML 5.00.2614.3500" name=GENERATOR></HEAD>
-<BODY>
 <P align=center><B>Análisis de las Evaluaciones</B></P>
 <P>Este análisis se refiere a las evaluaciones realizadas sobre los ejemplos, 
-  así como a aqu&eacute;llas que se han hecho durante la fase de evaluación de 
-  la tarea por parte de los compañeros. Pretende seleccionar las mejores evaluaciones 
-  del conjunto de las realizadas por profesor y compañeros. Estas evaluaciones 
-  "buenas" se utilizan luego para el cálculo de la calificación final. </P>
+así como a aquellas que se han hecho durante la fase de evaluación de la tarea 
+por parte de los compañeros. Pretende seleccionar las mejores evaluaciones del 
+conjunto de las realizadas por profesor y compañeros. Estas evaluaciones 
+"buenas" se utilizan luego para el cálculo de la calificación final. </P>
 <P>Este análisis se hace con más facilidad cuando se dispone de evaluaciones 
 hechas por el profesor. Tales evaluaciones pueden actuar como una referencia 
 contra la cual se pueden juzgar las evaluaciones de los estudiantes. El profesor 
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   0.5:1 (i.e., 33%) del desempeño en calificación y 66% de la calificación del 
   trabajo enviado. 
   <LI>El Porcentaje de Evaluaciones a desechar determina el número de las 
-  evaluaciones que serán excluídas en el momento de calcular las calificaciones 
+  evaluaciones que serán excluidas en el momento de calcular las calificaciones 
   finales. Este número puede ajustarse de dos formas. 
   <UL>
     <LI>Puesto que la forma en que se calcula el Desempeño en Calificación para 
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 desechar entre el 15% y el 30% de las evaluaciones. </P>
 <P>Note que este análisis consume mucho tiempo puesto que implica un proceso 
 iterativo. Es de esperar, pues, que se produzcan retrasos más o menos 
-prolongados. </P></BODY></HTML>
+prolongados. </P>

lang/es/help/workshop/calculatingfinalgrade.html

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    entonces los primeros dos componentes se ponderarán como cero (o se les 
    dará una ponderación baja) y serán las habilidades de calificación de los 
    estudiantes las que determinarán las calificaciones finales.
+</P>
 
 <P>Advierta que esta pantalla es usada de forma iterativa y que habitualmente 
    los estudiantes no dispondrán de las calificaciones finales hasta la fase final 
    de la tarea. Una vez que el profesor está satisfecho con las calificaciones finales y 
    sus ponderaciones, los estudiantes podrán acceder a ellas.
-</P>
+</P>