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Mauricio Latorre

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1 parent 469e3af commit b3d8eda1cfbd1fbd9442d987dd64b148ad5b5c36 giro123 committed Mar 1, 2004
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  2. +58 −0 lang/es/help/lesson/overview.html
  3. +18 −0 lang/es/help/lesson/retake.html
View
13 lang/es/help/lesson/mods.html
@@ -0,0 +1,13 @@
+<IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/lesson/icon.gif">&nbsp;<B>Lección</B>
+
+<UL>
+<P>Una lección entrega el contenido de una forma flexible e interesante.
+ Consiste en un grupo de páginas.
+ Normalmente cada página termina con una pregunta y un número de respuestas posibles.
+ Dependiendo de la respuesta escogida por el alumno, continúa a la página siguiente
+ o regresa a la página anterior.
+ La navegación dentro de una lección puede ser simple o compleja, dependiendo en gran
+ medida de la estructura del material que se está presentado.
+</p>
+</UL>
+
View
58 lang/es/help/lesson/overview.html
@@ -0,0 +1,58 @@
+<p align="center"><b>Generalidades</b>
+
+<ol>
+ <LI>Una lección se compone de un número de <B>páginas</B>.
+ <LI>Cada página contiene algún tipo de <B>contenido</B> y, por lo general,
+ termina con una <B>pregunta</B>.
+ <LI>Cada página ofrece, por lo general, un número de <B>respuestas</B>.
+ <LI>Cada respuesta puede contener un fragmento de texto que se despliega en el
+ caso de que se escoga esa opción. Este fragmento de texto se llama <B>resultado</B>.
+ <LI>Asociado a cada opción hay un <B>salto</B>. Este salto puede ser relativo
+ --esta página, siguiente página-- o absoluto --especificando una de las páginas
+ de la lección o el final de la lección.
+ <LI>Por defecto, la primera respuesta (desde el punto de vista del profesor)
+ conduce a la <B>página siguiente</B> de la lección. Las otras respuestas conducen
+ a la misma página. Es decir que si no escoge la primera respuesta, el alumno
+ regresa a la misma página de la lección.
+ <LI>La siguiente página es determinada por el <B>orden lógico</B> de la lección.
+ Este orden se determina según el criterio del profesor. Para alterar este orden
+ hay que mover las páginas dentro de la lección.
+ <LI>La lección tambien tiene un <B>orden de navegación</B>. Este es el orden en el
+ que las páginas son vistas por los alumnos, y es determinado por los saltos
+ especificados para las respuestas individuales y puede ser diferente del
+ orden lógico. (Aunque si a los saltos <I>no</I> se les cambia sus valores
+ por defecto, ambos estarán muy relacionados).
+ El profesor tiene la opción de revisar el orden lógico.
+ <LI>Cuando se muestran al alumno, las respuestas siempre están intercambiadas.
+ Es decir, la respuesta que el profesor ve en primer lugar no es necesariamente
+ la que aparece en el primer lugar de la lista que ve el alumno. (Además, cada vez
+ que se muestra un conjunto de respuestas, estas aparecen en diferente orden).
+ <LI>El número de respuestas varía de una página a otra. Por ejemplo, una página
+ puede terminar con una pregunta del tipo verdadero/falso, mientras otras pueden
+ tener preguntas donde aparece una respuesta correcta y tres distractoras.
+ <LI>Es posible crear páginas sin respuestas. Al estudiante se le muestra un
+ enlace <B>Continuar</B> en lugar del grupo de respuestas.
+ <LI>Con el propósito de evaluar las lecciones, las respuestas <B>correctas</B>
+ son aquellas que conducen a la página <I>siguiente</I> en el orden lógico. Las
+ respuestas <B>incorrectas</B> son las que conducen a la misma página,
+ o a la página <I>anterior</I> en el orden lógico. Así, si <I>no</I> se cambian
+ los saltos, la primera respuesta sería la correcta y las otras serían las incorrectas.
+
+ <LI>Una pregunta puede tener más de una respuesta correcta. Por ejemplo: si dos
+ de las respuestas conducen a la página siguiente, ambas respuestas se consideran
+ correctas. (Aunque se muestra la misma página destino a los estudiantes, el texto
+ del resultado puede ser diferente para cada una de las respuestas.)
+ <LI>El profesor ve la lección con las respuestas correctas subrayadas
+ y con su Etiqueta de Respuesta.
+ <LI>Se llega al <B>fin de la lección</B> saltando en forma explícita hasta allí,
+ o saltando a la página siguiente desde la última página (orden lógico) de la lección.
+ Cuando el alumno llega al fin de la lección recibe un mensaje de felicitaciones
+ y se le muestra su calificación. La caligicación es igual al número de respuestas
+ correctas dividido por el número de páginas vistas y multiplicado por la
+ calificación asignada a la lección.
+ <LI>Si el alumno <I>no</I> completa la lección, cuando regrese a la misma
+ se le dará la opción de comenzar desde el principio o desde la última
+ respuesta correcta.
+ <LI>En una lección que permite Retomar, el alumno puede repetir la lección hasta
+ conseguir la nota más alta.
+</OL>
View
18 lang/es/help/lesson/retake.html
@@ -0,0 +1,18 @@
+<p align="center"><b>Permitir que el alumno vuelva a tomar la lección</b></p>
+
+<p>Esta opción determina si los alumnos pueden tomar una lección más de una vez.
+ El profesor puede decidir que la lección contiene material que los alumnos
+ deben conocer en profundidad, en cuyo caso se debería permitir que el alumno repita
+ la lección. Por otro lado, si el material se utiliza como examen esto no debería
+ permitirse.
+</p>
+
+<p>Cuando a los alumnos se les permite repetir la lección, la <b>calificación</b> que aparece
+ en la página Calificaciones corresponde al <b>mejor</b> resultado de las repeticiones.
+ Sin embargo, en el <b>Análisis de la Pregunta</b> siempre se usan las respuestas
+ del primer intento, las respuestas posteriores son ignoradas.
+</p>
+
+<p>La opción por defecto es <b>Sí</b>, los alumnos pueden retomar la lección. Se
+espera que sólo bajo condiciones excepcionales se selecciones la opción <b>No</b>.
+</p>

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