Translated into 'es'

lang/es/help/lesson/grade.html

@@ -0,0 +1,7 @@
+<p align="center"><b>La calificación de una lección</b></p>
+
+<p>Este valor determina la máxima calificación que se puede obtener con la 
+lección.	El rango va de&nbsp; 0 a 100%. Este valor puede cambiarse en 
+cualquier momento. Los cambios tendrán un efecto inmediato en la página de 
+calificaciones y los alumnos podrán ver sus calificaciones en diferentes 
+listas.</p>

lang/es/help/lesson/handlingofretakes.html

@@ -0,0 +1,8 @@
+<p align="center"><b>Calificación en las repeticiones</b></p>
+
+<p>Cuando se permite a los estudiantes retomar o repetir la lección, esta opción 
+permite elegir al profesor la clase de calificación final del alumno, por ejemplo, en 
+la página de calificaciones. Puede ser la <b>media</b>, la <b>primera</b> o la
+<b>mejor</b> de todos los intentos o repeticiones de la lección.</p>
+
+<p>Esta opción puede cambiarla en cualquier momento.</p>

lang/es/help/lesson/import.html

@@ -0,0 +1,86 @@
+<P ALIGN=CENTER><B>Importar preguntas</B></P><P>Esta función permite importar preguntas de archivos de texto, subidos mediante un formulario.<P>Los formatos permitidos son:<P><B>GIFT</B></P>
+<ul>
+<p>GIFT es el formato de importación de preguntas más amigable para Moodle de todos los formatos disponible.  Su diseño permite que los profesores pueden escribir las preguntas en un archivo de texto de forma fácil. Permite preguntas de opción múltiple, Verdadero o Falso, Cortas, Emparejar y numéricas, también permite las preguntas de rellenar huecos insertandolas como  _____ . Se pueden mezclar Varios tipos de preguntas en un solo archivo del texto, y este formato también permite líneas comentarios, los nombres de la pregunta, retroalimentación y los porcentaje-peso (ponderar) calificaciones.  Veamos algunos ejemplos:</p>
+<pre>
+Who's buried in Grant's tomb?{~Grant ~Jefferson =no one}
+
+Grant is {~buried =entombed ~living} in Grant's tomb.
+
+Grant is buried in Grant's tomb.{FALSE}
+
+Who's buried in Grant's tomb?{=no one =nobody}
+
+When was Ulysses S. Grant born?{#1822}
+</pre>
+
+<p align=right><a href="help.php?file=formatgift.html&module=quiz">Más información sobre el formato "GIFT" </a></p>
+</ul>
+
+<P><B>Aiken</B></P>
+<ul>
+<p>El formato Aiken es una manera simple de crear preguntas de opción múltiple usando un formate de fácil lectura. Un ejemplo del formato:</p>
+<pre>
+¿Qué objetivo tienen los primerios auxilios?
+A. Salvar la vidad, prevenir más lesiones, mantener el buen estado de salud.
+B. Dar tratamiento médico o sanitario
+C. prevenir más lesiones
+D. Ayudar a las victimas que pedir auxilio
+ANSWER: A
+</pre>
+
+<p align=right><a href="help.php?file=formataiken.html&module=quiz">Más información sobre el formato "Aiken" </a></p>
+</ul>
+
+
+<P><B>Llenar el hueco</B></P>
+<UL>
+<P>Este formato sólo soporta preguntas de opción múltiple. Cada pregunta se separa con un tilde (~), y la respuesta correcta se precede con un signo de igual (=). Un ejemplo:
+
+
+<BLOCKQUOTE>Cuando comenzamos a explorar las partes de nuestro cuerpo nos convertimos en estudiosos de: {=anatomía y fisiología ~reflexología ~la ciencia ~los experimentos}, y en cierto sentido somos estudiantes de la vida. 
+
+</BLOCKQUOTE>
+
+<p align=right><a href="help.php?file=formatmissingword.html&module=quiz">Más información sobre el formato "Missing Word"</a></p>
+</UL>
+
+
+<P><B>AON</B></P>
+<UL>
+<P>Este es el mismo caso de llenar el hueco, excepto que luego de ser importadas, todas las preguntas se convierten en grupos de cuatro preguntas de seleccionar la correcta.
+</P>
+<p>Además, las respuestas de opción múltiple son mezcladas  aleatoriamente en la importación.
+<p>Se le llama así en honor a una empresa que impulsó el desarrollo de muchas caraterísticas para los cuestionarios.
+</p>
+</UL>
+
+
+<P><B>Blackboard</B></P>
+<UL>
+<P>Este módulo puede importar preguntas guardadas con la característica de exportar preguntas del programa Blackboard. Se apoya en la capacidad de compilar funciones XML en sus correspondientes PHP.</P>
+
+<p align=right><a href="help.php?file=formatblackboard.html&module=quiz">Más información sobre el formato "Blackboard"</a></p>
+</UL>
+
+<P><B>Course Test Manager</B></P>
+<UL>
+<P>Este módulo puede importar las preguntas guardadas en una banco de preguntas de Course Test Manager.  Tenemos varias formas de acceder al banco de preguntas en formato Acces de Microsoft, dependiendo si Moodle está funcionando en un servidor de Windows o de Linux:</P>
+<p>Desde Windows debemos subir la base de datos como cualquier otro archivo para importar sus datos.</p>
+<p>Desde Linux, debemos instalar el software ODBC Socket Server, que utiliza XML para transferir datos a moodle desde el servidor Linux.</p>  <p>Por favor, lea todo el archivo de ayuda antes de importar este tipo de formato.</p>
+
+
+<p align=right><a href="help.php?file=formatctm.html&module=quiz">Más información sobre el formato "CTM"</a></p>
+</UL>
+
+<P><B>Personal</B></P>
+<UL>
+<P>Si tiene su propio formato que desea importar, puede implementarlo editando mod/quiz/format/custom.php 
+
+
+<P>La cantidad de código nuevo necesaria es bastante pequeña. - será suficiente con analizar una sola pregunta del texto.
+
+<p align=right><a href="help.php?file=formatcustom.html&module=quiz">Más información sobre el formato "Custom"</a></p>
+</UL>
+
+
+<P>Se están desarrollando más formatos, incluyendo WebCT, IMS QTI y cualquier otro que los usuarios de Moodle quieran aportar.</p>

lang/es/help/lesson/jumpto.html

@@ -0,0 +1,8 @@
+<p align="center"><b>Salto de página </b></p>
+
+<p>Cada respuesta tiene un salto de página hacia un enlace. Cuando se elige una 
+respuesta se muestra el refuerzo al estudiante. Después de ver el mensaje de 
+refuerzo se produce el salto de página hacia el enlace. Este enlace puede ser 
+absoluto o relativo. Los enlaces relativos son <b>Esta página </b>y <b>Siguiente página</b>. <b>Esta página</b> significa que el estudiante ve la misma página otra vez. La <b>Siguiente página </b>muestra la página que le sigue en el orden lógico de las páginas. Un enlace Absoluto se determina eligiendo el título de la página.</p>
+<p>Nota: si cambia el orden de de las páginas el salto de página (relativo) <b>Siguiente página</b> puede mostrar una página diferente. Cuando se usa un enlace absoluto con el título de la página siempre mostrará la página seleccionada aunque las cambie de orden</p>
+<p>&nbsp;</p>

lang/es/help/lesson/maxanswers.html

@@ -0,0 +1,13 @@
+<p align="center"><b>Máximo número de respuesta de una lección</b></p>
+
+<p>Este valor determina máximo número de respuestas que usará el profesor. El 
+valor por defecto es 4. Si una lección solo utilizará preguntas de VERDADERO o 
+FALSO podemos asignarle el valor de 2.</p>
+
+<p>Este valor también se usa para asignar el máximo número de capítulos que se 
+usarán en la lección.</p>
+
+<p>Puede editar, de forma segura, este valor en las lecciones ya creadas. De hecho, 
+será necesario si desea añadir un pregunta con muchas opciones o ampliar el 
+número de capítulos. Después de que haya añadido las preguntas o capítulos 
+también puede reducir el valor.</p>

lang/es/help/lesson/maxattempts.html

@@ -0,0 +1,11 @@
+<p align="center"><b>El número máximo de intentos (por estudiante)</b></p>
+
+<p>Este valor determina el número máximo de intentos que tienen los estudiantes para responder <b>cualquiera</b> de las preguntas de una lección. En los casos de preguntas que no tienes respuestas, por ejemplo preguntas cortas o numéricas, este valor indica el número de veces que puede responder antes de que lo envíe a la siguiente página de la lección. </p>
+
+<p>El valor por defecto es 5. Valores bajos pueden desalentar al estudiante antes de resolver la pregunta. Valores altos pueden producir fustración.</p>
+
+<p>Si asignamos el valor 1 da al estudiante una única opción para responder cada pregunta. Este produce un comportamiento similar a los cuestionarios excepto que cada pregunta se presenta en una página individual.</p>
+
+<p>Advierta que este valor es una parámetro global y que se aplica a todas las preguntas de la lección sin tener en cuenta su tipo de pregunta.</p>
+
+<p>Recuerde que este parámetro <b>no</b> se aplica cuando los profesores comprueban las preguntas o cuando navegan por la lección. No son registrados en la base de datos el número de intentos realizados ni los calificaciones obtenidos por los profesores. ¡Los profesores pueden conocer todas las respuestas!</p>

lang/es/help/lesson/maxpages.html

@@ -0,0 +1,10 @@
+<p align="center"><b>Número de Páginas (Tarjetas) a mostrar</b></p>
+
+<p>Este valor se usa solamente en las lecciones de tipo Tarjeta (Flash Card). Su 
+valor por defecto es cero y significa que todas las Páginas/Tarjeta serán 
+mostradas en la lección. Cuando el valor es distinto de cero se mostrarán ese 
+número de páginas. Después de mostrar ese número de&nbsp; Páginas/Tarjeta viene 
+el final de la lección y se muestra la calificación obtenida por el estudiante.</p>
+
+<p>Si el valor que se asigna es superior al número de páginas de la lección se 
+mostrarán todas las páginas.</p>

lang/es/help/lesson/minquestions.html

@@ -0,0 +1,13 @@
+<p align="center"><b>El número mínimo de preguntas en una lección</b></p>
+
+<p>Cuando una lección contiene unas o más tablas de rama el profesor debe fijar este parámetro. Este determina número mínimo de preguntas vistas para que se calcule la calificación.  No fuerza a los estudiantes a que contesten a muchas preguntas de la lección.</p>
+
+<p>En el caso de fijar este parámetro, por ejemplo, a 20, se asegurará que las calificaciones se dan solo si los estudiantes han visto por lo menos este número de preguntas.  En el caso de un estudiante que vea solamente una sola rama en una lección con ,por ejemplo, 5 páginas y conteste a todas las preguntas asociadas correctamente. Y después elige terminar la lección (se asume, es bastanta razonable, que existe esa opción en la Tabla rama del nivel superior).  Si este parámetro no lo asignamos  su calificación, sería 5 de 5, que es 100%.  Sin embargo, con si la asignamos a 20 su calificación sería queda reducida a 5 fuera de 20, que es un 25%.  En el caso de otro estudiante que pasa a través de todos los ramas y ve, por ejemplo, 25 páginas y contesta a todas las preguntas correctamente excepto a dos, su calificación es 23 de 25, que es un 92%.</p>
+
+<p>Si se utiliza este parámetro, entonces la página de la abertura de la lección debe decir algo como:</p>
+
+<p><blockquote>En esta lección se espera que responda por lo menos a n preguntas.  Usted puede responder a más si lo desea.  Sin embargo, si usted responde menos de n preguntas su calificación será calculada como si hubiera respondido a n.</blockquote></p>
+
+<p>Obviamente "n" es substituida  por el valor real que se ha dado a este parámetro.</p>
+
+<p>Este parámetro indica a los estudiantes cuántas preguntas han respondido y cuántas se espera que respondan.

lang/es/help/lesson/questionoption.html

@@ -0,0 +1,10 @@
+<p align="center"><b>Opción de pregunta</b></p>
+
+<p>Algunos tipos de pregunta tienen una opción que se activa con un clic en cuadro de verificación.  Los tipos de la pregunta y el significado de las opciones son detallados abajo..
+
+<ol>
+<li><p><b>Elección múltiple</b> Es una variante de las preguntas de Opción Mútiple llamada de <b>&quot;Elección múltiple y respuestas múltiples"</b>.  Si escoge esta opción en la pregunta entonces requieren que el estudiante seleccione todas las respuestas correctas del conjunto de respuestas.  La pregunta puede o no decir al estudiante <i>cuántas</i> respuestas correctas existen. Por ejemplo "¿Cuáles han sido presidentes de E.E.U.U.?", o "Seleccione a dos presidentes de E.E.U.U. de la siguiente lista.".  El número de respuestas correctas pueden ser de <b>una</b> hasta todas las opciones.  (Una pregunta de Elección múltiples y respuestas múltiples con una respuesta correcta <b>es</b> diferente de una pregunta de Opción Múltiple pues la primera permite al estudiante la posibilidad de elegir más de una respuesta mientras que la última no lo permite.)</p></li>
+
+<li><p><b>La respuesta corta</b> Por defecto, en las comparaciones se ignora si el texto esta mayúsculas o minúsculas. Si se selecciona Opción de pregunta  las comparaciones tiene en cuenta si el texto esta mayúsculas o minúsculas.</p></li>
+
+<p>En los otros tipos de preguntas no afecta la Opción de pregunta.</p>

lang/es/help/lesson/useeditor.html

@@ -0,0 +1,18 @@
+<p align="center"><b>Uso del editor de HTML</b></p>
+
+<p>Esta opción permite al editar las páginas el uso que un editor de HTML (editor a partir de ahora) en vez de un cuadro simple de texto. El editor permite el formato simple del texto y añadir fácilmente características "avanzadas" tales como enlaces.</p>
+
+
+<p>El Editor se activa mediante un clic en cuadro al lado de <b>Utilizar el editor</b>. El Editor se asocia a individualmente a  cada elemento a editar.  En le caso de activar el editor para, por ejemplo, el elemento de <i>la respuesta 1</i> solo queda habilitado para ese elemento, ello <i>no</i> conlleva que queda actividad para las demás respuestas.</p>
+
+<p>Si desea usar el editor para algunos elementos de una página, primero debe hacer clic en los cuadros de cada elemento donde desdea usar el editor (deben tener el aspa).  Depués debe hacer clic en el botón de "Volver a mostrar la página" en la parte inferior de la página para poder utlizar el editor.</p>
+
+<p>Debe tener cuidado con el uso del editor.  En la mayoría de los casos no debe causar ninguna problemas.  Sin embargo, no se recomienda su uso en la preguntas de tipo: de respuesta corta y en las preguntas numéricas.  El editor puede agregar etiquetas "invisibles" de HTML que pueden hacer que las comparaciones no funcionen según lo esperado.  Además, las descripciones en las tablas de rama se utilizan en botones y si contienen algunas etiquetas de HTML, ésta puede causar problemas.  No hay problemas con las respuestas que se utilizan solamente para la descripció o en preguntas del tipo de Opción múltiple.  El uso del editor en la respuesta que le damos al alumno al contestar la pregunta no debe causar ningún problemas.</p>
+
+<p>Si se sospechamos que algún problema lo producen los elementos de texto es más seguro desactivar redactor (quitando la aspa del <b>Utilizar el editor</b>).Cuando se vuelve a mostrar la página, el texto "sin formato" se puede ver en el cuadro de texto.  El texto se puede editar según lo deseado.  De hecho, alternar el tipo de editor de un elemento  particular no debe cambiar el texto.</p>
+
+
+<p> El "estado" de la opción del tipo de editor se guarda en cada elemento. Así si una página es reeditada los elementos que utilizaban el redactor aparecerán otra vez con el mismo editor.</p>
+
+<p>Finalmente, el editor es bastanta "caro"  en términos de recursos dentro del navegador. Si los elementos no requieren el uso del editor es más rápido y menos confictivo utilizar las cajas del texto estándar.</p>
+