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commit b53bff0767619aa2a5bb195aabbc2fe0023c0f9f 1 parent 2cdbaeb
martignoni authored
2  lang/fr/help/workshop/gradingassessments.html
View
@@ -25,7 +25,7 @@
</ul>
<p>L'&eacute;valuation de l'enseignant est affich&eacute;e &agrave;
-l'&eacute;tudiant-correcteur lorsqu'elle est disponible. Cette
+l'&eacute;tudiant lorsqu'elle est disponible. Cette
&eacute;valuation sert alors de r&eacute;f&eacute;rence pour
l'&eacute;tudiant.</p>
2  lang/fr/help/workshop/includeself.html
View
@@ -4,7 +4,7 @@
&agrave; chaque &eacute;tudiant son propre travail en plus d'un
ou plusieurs travaux de ses pairs. Par exemple, si le nombre de
travaux &agrave; corriger est fix&eacute; &agrave; trois, chaque
-&eacute;tudiant-correcteur &eacute;valuera quatre travaux&nbsp;:
+&eacute;tudiant &eacute;valuera quatre travaux&nbsp;:
le sien et trois travaux provenant de trois autres
&eacute;tudiants.</p>
4 lang/fr/help/workshop/includeteachersgrade.html
View
@@ -4,9 +4,9 @@
&eacute;valuations du professeur comptent double dans le calcul
de la note&nbsp;: premi&egrave;rement comme &eacute;valuation
faite par l'enseignant et deuxi&egrave;mement comme
-&eacute;valuation faite par un &eacute;tudiant-correcteur (ses
+&eacute;valuation faite par un &eacute;tudiant (ses
&eacute;valuations &eacute;tant aussi ajout&eacute;es aux
-&eacute;valuations des &eacute;tudiants-correcteurs).
+&eacute;valuations des &eacute;tudiants).
L'enseignant peut d&eacute;cider d'agir ainsi parce
que&nbsp;:</p>
2  lang/fr/help/workshop/index.html
View
@@ -69,7 +69,7 @@
<li><a
href="help.php?module=workshop&file=numberofassessors.html">Nombre
-d'&eacute;tudiants-correcteurs</a></li>
+d'&eacute;valuations par les pairs</a></li>
<li><a
href="help.php?module=workshop&file=assignmenttype.html">Types
10 lang/fr/help/workshop/managing.html
View
@@ -37,7 +37,7 @@
de travaux. Dans certains cas, cela pourrait m&ecirc;me se
r&eacute;v&eacute;ler inappropri&eacute;.</p> </li>
-<li> <p><b>Permettre la remise des travaux (&Eacute;tudiant)</b>
+<li> <p><b>Permettre la remise des travaux</b>
Le travail peut maintenant d&eacute;buter pour les
&eacute;tudiants. Si l'enseignant a fourni des exemples de
travaux, les &eacute;tudiants devront en &eacute;valuer un
@@ -53,8 +53,8 @@
aupr&egrave;s des &eacute;tudiants. Les travaux seront
distribu&eacute;s pour &eacute;valuation dans les deux phases
suivantes. Si le travail passe sans d&eacute;lai dans la phase
-&laquo;&nbsp;Permettre la remise des travaux et
-&eacute;valuations (&Eacute;tudiant)&nbsp;&raquo; (cela est
+&laquo;&nbsp;Permettre la remise des travaux et des
+&eacute;valuations&nbsp;&raquo; (cela est
possible), les &eacute;tudiants qui remettent leurs travaux en
premier n'auront que ces premiers travaux &agrave;
&eacute;valuer, tandis que les derniers &eacute;tudiants auront
@@ -70,8 +70,8 @@
apr&egrave;s le calcul des notes finales ne seront
&eacute;videmment pas consid&eacute;r&eacute;es.</p> </li>
-<li> <p><b>Permettre la remise des travaux et &eacute;valuations
-(&Eacute;tudiant)</b> Si l'enseignant a inclus
+<li> <p><b>Permettre la remise des travaux et des &eacute;valuations</b>
+Si l'enseignant a inclus
l'&eacute;valuation par les pairs dans l'atelier, les
&eacute;tudiants qui ont remis leur travail ont alors
acc&egrave;s aux travaux de leurs pairs pour qu'ils puissent en
3  lang/fr/help/workshop/numberofassessors.html
View
@@ -1,5 +1,4 @@
-<p align="center"><b>Nombre de travaux corrig&eacute;s par chaque
-&eacute;tudiant</b></p>
+<p align="center"><b>Nombre d'&eacute;valuations par les pairs</b></p>
<p>Dans un atelier, l'enseignant peut demander &agrave; chaque
&eacute;tudiant d'&eacute;valuer un certain nombre de travaux
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