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martignoni
martignoni committed Dec 17, 2003
1 parent 1a5a3cc commit b7e82b49046acc37a69fdcefb926b1f0aabd70d6
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@@ -8,6 +8,7 @@ attachment annexe
authentication authentification
category cat�gorie
choice sondage
+cookies cookies t�moin
course category discipline
department d�partement
download t�l�charger (vers votre ordinateur)
@@ -2,7 +2,18 @@
<p>Il y a plusieurs types de devoirs.</p>
-<p><b>Activit&eacute; hors ligne</b> - ce type de devoir est utile quand le travail est &agrave; effectuer en dehors de Moodle. Les &eacute;tudiants peuvent voir une description de la t&acirc;che &agrave; effectuer, mais ne peuvent envoyer ni fichiers, ni commentaires. Toutefois l'enseignant peut &eacute;valuer le travail, et les &eacute;tudiants pourront consulter leur &eacute;valuation.<p>
+<p><b>Activit&eacute; hors ligne</b> </p>
-<p><b>Envoi d'un fichier unique</b> - ce type de devoir permet aux &eacute;tudiants d'envoyer un fichier de n'importe quel type. Ce peut &ecirc;tre par exemple un document Word, une image, un site web compress&eacute; en ZIP ou quoi que ce soit que vous leur demandiez. Les enseignants peuvent &eacute;valuer les devoirs rendus en ligne.<p>
+<p>Lorsque le devoir ou l'activit&eacute; est r&eacute;alis&eacute;
+hors ligne, donc en dehors de Moodle, on utilise ce type de devoir.
+Les &eacute;tudiants peuvent voir la description du travail &agrave;
+accomplir, mais ne peuvent t&eacute;l&eacute;charger de fichiers dans
+Moodle. Le professeur utilisera Moodle pour attribuer une note que
+les &eacute;tudiants pourront consulter.</p>
+<p><b>Envoi d'un fichier unique</b></p>
+
+<p>Ce type de devoir permet aux &eacute;tudiants de
+t&eacute;l&eacute;charger un seul fichier vers Moodle, peu en importe
+le type. L'enseignant pourra corriger
+les travaux en ligne.</p>
@@ -1,11 +1,15 @@
-<p align="center"><b>Permettre plusieurs remises d'un devoir</b></p>
+<p align="center"><b>Accepter de nouvelles versions du devoir&nbsp;?</b></p>
-<p>Par d&eacute;faut, les &eacute;tudiants ne peuvent rendre un nouveau devoir une fois que
-l'enseignant a not&eacute; celui qui a d&eacute;j&agrave; &eacute;t&eacute; rendu.</p>
+<p>Par d&eacute;faut, les &eacute;tudiants ne peuvent rendre un
+nouveau devoir une fois que l'enseignant a corrig&eacute; et not&eacute; celui qui
+a d&eacute;j&agrave; &eacute;t&eacute; rendu.</p>
-<p>Si vous activez cette option, les &eacute;tudiants pourront proposer un nouveau
-devoir m&ecirc;me s'il a d&eacute;j&agrave; &eacute;t&eacute; not&eacute; (afin que vous le notiez de nouveau). Ceci
-peut &ecirc;tre utile lorsque l'enseignant souhaite encourager les &eacute;tudiants &agrave;
-faire un meilleur travail en un processus it&eacute;ratif.</p>
+<p>Si vous activez cette option, les &eacute;tudiants pourront
+proposer un nouveau devoir m&ecirc;me s'il a d&eacute;j&agrave;
+&eacute;t&eacute; not&eacute; (afin que vous le notiez de nouveau). Ceci
+peut &ecirc;tre utile lorsque l'enseignant souhaite encourager
+les &eacute;tudiants &agrave; faire un meilleur travail en un
+processus it&eacute;ratif.</p>
-<p>&Eacute;videmment, cette option n'est pas utilis&eacute; pour les activit&eacute;s hors ligne.</p>
+<p>&Eacute;videmment, cette option n'est pas utilis&eacute; pour
+les activit&eacute;s hors ligne.</p>
View
@@ -5,9 +5,12 @@
<p>Un cookie essentiel est utilis&eacute; pour la session de travail. Il est
habituellement appel&eacute; <b>MoodleSession</b>. Vous devez autoriser son
utilisation par le navigateur pour pouvoir ouvrir de nouvelles fen&ecirc;tres sans
-avoir &agrave; vous reconnecter chaque fois. Le cookie est effac&eacute; lorsque vous vous
-d&eacute;connectez ou si vous quittez le navigateur.</p>
+avoir &agrave; vous reconnecter chaque fois. Le cookie est effac&eacute;
+lorsque vous vous d&eacute;connectez ou si vous quittez le navigateur.</p>
-<p>L'autre cookie n'est pas essentiel, mais rend la connexion &agrave; Moodle plus
-facile en m&eacute;morisant dans le navigateur votre nom d'utilisateur. Vous n'aurez donc pas &agrave; remplir ce champ lors de prochaine visite. Il porte habituellement le nom de <b>MOODLEID</b>. Il n'y a toutefois pas de probl&egrave;me &agrave; refuser ce cookie.</p>
+<p>L'autre cookie n'est pas essentiel, mais rend la connexion &agrave;
+Moodle plus facile en m&eacute;morisant votre nom d'utilisateur dans le
+navigateur. Vous n'aurez donc pas &agrave; remplir ce champ lors de
+la prochaine visite. Il porte habituellement le nom <b>MOODLEID</b>.
+Il n'y a toutefois pas de probl&egrave;me &agrave; refuser ce cookie.</p>
@@ -3,9 +3,10 @@
<P>Cette option vous permet de rendre votre cours compl&egrave;tement invisible aux
&eacute;tudiants.</p>
-<p>Il n'appara&icirc;tra pas sur la liste des cours, except&eacute; aux enseignants et
+<p>Il n'appara&icirc;tra pas sur la liste des cours, sauf pour les enseignants et
responsables de cours qui peuvent modifier le cours et aux administrateurs du
site.</p>
-<p>M&ecirc;me si les &eacute;tudiants essaient d'acc&eacute;der au cours directement &agrave; l'aide de son
-URL, l'acc&egrave;s leur en sera interdit.</p>
+<p>Si les &eacute;tudiants essaient d'acc&eacute;der au cours directement
+&agrave; l'aide de son URL, l'acc&egrave;s leur en sera tout de
+m&ecirc;me interdit.</p>
@@ -1,12 +1,14 @@
<p align="center"><b>Disciplines</b></p>
<p>L'administrateur de votre site Moodle a peut-&ecirc;tre
- cr&eacute;&eacute; plusieurs disciplines de cours.</p>
+ cr&eacute;&eacute; plusieurs disciplines de cours. Une disciplines
+ regroupe un ensemble de cours.</p>
-<p>Par exemple, &laquo; sciences &raquo;, &laquo; sciences sociales &raquo;,
- &laquo; sant&eacute; publique &raquo;, etc.</p>
+<p>Par exemple, &laquo;&nbsp;Math&eacute;matiques&nbsp;&raquo;,
+ &laquo;&nbsp;Langues anciennes&nbsp;&raquo;,
+ &laquo;&nbsp;Sciences naturelles&nbsp;&raquo;, etc.</p>
-<p>Choisissez celle qui convient le mieux &agrave; votre
+<p>Choisissez la discipline qui convient le mieux &agrave; votre
cours. Ce choix permettra de classer votre cours dans
la liste des cours et permettra aux &eacute;tudiants de le
trouver plus facilement.</p>
@@ -4,24 +4,26 @@
<ul>
Le cours est organis&eacute; par semaine avec des dates de d&eacute;but et de fin
clairement identifi&eacute;es. Chaque semaine contient des activit&eacute;s.
-Certaines, comme les journaux, peuvent avoir une &laquo; dur&eacute;e de vie &raquo;
-de, par exemple, deux semaines, apr&egrave;s quoi elles ne sont plus
+Certaines, comme les journaux, peuvent avoir une &laquo;&nbsp;dur&eacute;e de
+vie&nbsp;&raquo; de, par exemple, deux semaines, apr&egrave;s quoi elles ne sont plus
disponibles.
</ul>
<p><b>Format th&eacute;matique</b></p>
<ul>
Tr&egrave;s similaire au format hebdomadaire exception faite que les semaines
-sont appel&eacute;es &laquo; th&egrave;mes &raquo;. Un &laquo; th&egrave;me &raquo; n'a pas de
+sont appel&eacute;es &laquo;&nbsp;th&egrave;mes&nbsp;&raquo;. Un
+&laquo;&nbsp;th&egrave;me&nbsp;&raquo; n'a pas de
limite temporelle. Vous n'avez besoin de pr&eacute;ciser aucune date.
</ul>
<p><b>Format informel</b></p>
<ul>
-Ce format est organis&eacute; autour d'un forum principal, le &laquo; Forum public &raquo;,
-qui est affich&eacute; sur la page d'accueil du cours. Il est utile dans les
+Ce format est organis&eacute; autour d'un forum principal, le
+&laquo;&nbsp;Forum public&nbsp;&raquo;, qui est affich&eacute; sur la page
+d'accueil du cours. Il est utile dans les
situations informelles qui ne sont pas n&eacute;cessairement des
-cours. Par exemple, il peut &ecirc;tre utilis&eacute; comme tableau d'affichage pour
-une classe ou un d&eacute;partement.
+cours. Par exemple, il peut &ecirc;tre utilis&eacute; comme tableau
+d'affichage pour une classe ou un d&eacute;partement.
</ul>
@@ -1,16 +1,17 @@
<p align="center"><b>Notes</b></p>
-<P>Plusieurs des activit&eacute;s du cours peuvent &ecirc;tre not&eacute;es.</p>
+<P>Plusieurs parmi les activit&eacute;s d'un cours peuvent &ecirc;tre
+not&eacute;es.</p>
<p>Par d&eacute;faut, les notes de toutes les activit&eacute;s du cours peuvent
-&ecirc;tre vues sur la page &laquo;Notes&raquo; accessible &agrave; partir de la
+&ecirc;tre vues sur la page &laquo;Notes&raquo;, accessible &agrave; partir de la
page d'accueil du cours.</p>
-<p>Si un professeur ne d&eacute;sire pas employer des notes dans un cours, ou
-s'il veut juste cacher les notes des &eacute;tudiants, alors il peut
-d&eacute;sactiver l'affichage des notes dans les options du cours. Ceci
-n'emp&ecirc;che pas un professeur de noter diff&eacute;rentes activit&eacute;s.
-Toutefois, les r&eacute;sultats ne seront pas accessibles aux
+<p>Si un enseignant ne d&eacute;sire pas employer de notes dans un cours, ou
+s'il veut juste cacher les notes des &eacute;tudiants, il peut alors
+d&eacute;sactiver l'affichage des notes en modifiant les r&eacute;glages du cours.
+Ceci n'emp&ecirc;che pas un professeur de noter diff&eacute;rentes activit&eacute;s.
+Toutefois, les r&eacute;sultats ne seront pas accessibles pour les
&eacute;tudiants.</p>
@@ -1,15 +1,15 @@
<p align="center"><b>Articles r&eacute;cents &agrave; afficher</b></p>
-<p>Un forum sp&eacute;cial appel&eacute; &laquo; Nouvelles &raquo; appara&icirc;t dans
- les cours organis&eacute;s par semaine ou par th&egrave;me. C'est
- le bon endroit pour publier des informations &agrave;
- destination des tous les &eacute;tudiants (qui sont tous
- inscrits par d&eacute;faut &agrave; ce forum et recevront donc
- tous ces informations par courriel).
+<p>Un forum sp&eacute;cial appel&eacute; &laquo;&nbsp;Nouvelles&nbsp;&raquo;
+ appara&icirc;t dans les cours hebdomadaires ou th&eacute;matiques. C'est
+ le bon endroit pour publier des informations destin&eacute;es &agrave; tous les
+ &eacute;tudiants (qui sont tous inscrits par d&eacute;faut &agrave;
+ ce forum et recevront donc toutes ces informations par courriel).</p>
<p>Ce param&egrave;tre d&eacute;termine le nombre de nouvelles r&eacute;centes
- qui seront affich&eacute;es sur la page d'accueil du cours,
- dans une zone &laquo; Nouvelles &raquo; situ&eacute;e en bas, &agrave; droite.
+ &agrave; afficher sur la page d'accueil du cours, dans une zone intitul&eacute;e
+ &laquo;&nbsp;Nouvelles&nbsp;&raquo;, situ&eacute;e en bas &agrave; droite
+ de la page.</p>
-<p>Si vous choisissez la valeur &laquo; 0 articles &raquo;, cette
- zone ne sera m&ecirc;me pas affich&eacute;e.
+<p>Si vous choisissez la valeur &laquo;&nbsp;0 article&nbsp;&raquo;, cette
+ zone ne sera pas du tout affich&eacute;e.</p>
@@ -1,14 +1,14 @@
-<p align="center"><b>Nombre de semaines ou th&egrave;mes</b></p>
+<p align="center"><b>Nombre de semaines ou de th&egrave;mes</b></p>
-<p>Ce param&egrave;tre n'est utilis&eacute; que pour les cours organis&eacute;s
- par semaine ou par th&egrave;mes.</p>
+<p>Ce param&egrave;tre n'est utilis&eacute; que pour les cours
+ hebdomadaires ou th&eacute;matiques.</p>
-<p>Dans le format hebdomadaire, il indique la dur&eacute;e en semaines
- du cours &agrave; partir de sa date de d&eacute;but.</p>
+<p>Dans le format hebdomadaire, il indique en semaines la dur&eacute;e
+ du cours, &agrave; partir de sa date de d&eacute;but.</p>
-<p>Pour un cours organis&eacute;s en th&egrave;mes, il d&eacute;termine le nombre
- de th&egrave;mes qui le compose.</p>
+<p>Pour un cours th&eacute;matique, il d&eacute;termine le nombre
+ de th&egrave;mes qui le composent.</p>
-<p>Dans le deux cas, ce nombre conditionne la quantit&eacute; de
- &laquo; bo&icirc;tes &raquo; qui seront affich&eacute;es au milieu de la page d'accueil
- du cours.</p>
+<p>Dans les deux cas, ce nombre conditionne la quantit&eacute; de
+ &laquo;&nbsp;bo&icirc;tes&nbsp;&raquo; affich&eacute;es dans la colonne
+ centrale de la page d'accueil du cours.</p>
@@ -1,18 +1,18 @@
<p align="center"><b>Activit&eacute;s r&eacute;centes</b></p>
-<p>Moodle peut afficher les activit&eacute;s r&eacute;centes dans le cours sur
-la page d'accueil du cours.
+<p>Moodle peut afficher les activit&eacute;s r&eacute;centes d'un cours sur
+la page d'accueil de ce cours.</p>
-<p>Vous pouvez ainsi voir d'un coup d'oeil tout ce qui s'est pass&eacute; dans
-le cours depuis votre derni&egrave;re connexion &agrave; Moodle&nbsp;: les
-nouveaux messages, les nouveaux utilisateurs, les nouvelles ressources
-disponibles, etc.
+<p>Vous pouvez ainsi voir d'un coup d'oeil tout ce qui s'y est pass&eacute;
+depuis votre derni&egrave;re connexion &agrave; Moodle&nbsp;: les
+nouveaux messages des forums, les nouveaux utilisateurs inscrits,
+les nouvelles ressources disponibles, etc.</p>
-<p>Il est fortement recommand&eacute; de maintenir active cette option
-puisqu'elle permet aux participants de saisir le c&ocirc;t&eacute; dynamique du
+<p>Il est fortement recommand&eacute; de conserver ce r&eacute;glage,
+puisqu'il permet aux participants de saisir le c&ocirc;t&eacute; dynamique du
cours. On favorise ainsi une plus grande participation et collaboration entre
-les participants.
+les participants.</p>
-<p>On peut toutefois d&eacute;sactiver cette option dans le cas o&ugrave; il y
-aurait beaucoup d'activit&eacute;s, auquel cas l'affichage de celles-ci
-engendrerait un ralentissement du syst&egrave;me.
+<p>On peut toutefois d&eacute;sactiver cette option si un cours comporte
+un grand nombre d'activit&eacute;s. Dans ce cas l'affichage de celles-ci
+engendrerait un ralentissement du syst&egrave;me.</p>
@@ -1,8 +1,10 @@
<p align="center"><b>Nom abr&eacute;g&eacute; du cours</b></p>
-<p>Beaucoup d'organismes ont une r&eacute;f&eacute;rence abr&eacute;g&eacute;e pour chaque
- cours ou formation. M&ecirc;me si cela n'est pas votre cas, vous
- devez en indiquer une ici. Elle sera utilis&eacute;e &agrave; plusieurs endroits
+<p>Beaucoup d'organismes ont une r&eacute;f&eacute;rence
+ abr&eacute;g&eacute;e pour chaque cours ou formation (par exemple un
+ num&eacute;ro de cours). M&ecirc;me si cela n'est pas le cas de votre
+ &eacute;tablissement, vous devez indiquer quelque chose ici. Cette
+ r&eacute;f&eacute;rence sera utilis&eacute;e &agrave; plusieurs endroits, l&agrave;
o&ugrave; le nom complet du cours n'est pas adapt&eacute; (par exemple, dans
l'objet des courriels).</p>
@@ -1,17 +1,17 @@
-<p align="center"><b>Date de d&eacute;but du cours</b></p>
+<p align="center"><b>Date du d&eacute;but du cours</b></p>
-<p>Indiquez ici la date de d&eacute;but du cours (dans votre
+<p>Indiquez ici la date du d&eacute;but du cours (dans votre
fuseau horaire).</p>
<p>Si vous utilisez le format hebdomadaire, cela affectera
l'affichage des semaines, la premi&egrave;re commen&ccedil;ant &agrave;
cette date.</p>
<p>Ce param&egrave;tre n'est pas utilis&eacute; pour la mise en forme
- des cours organis&eacute;s en th&egrave;mes ni pour celle des cours informels.</p>
+ des cours th&eacute;matiques, ni pour celle des cours informels.</p>
-<p>Cependant, il d&eacute;terminera la date la plus ancienne qui
- pourra &ecirc;tre affich&eacute;e dans le journal des &eacute;v&eacute;nements.</p>
+<p>Cependant, il d&eacute;terminera la plus ancienne date pouvant
+ &ecirc;tre affich&eacute;e dans le journal des &eacute;v&eacute;nements.</p>
<p>En g&eacute;n&eacute;ral, si le cours a une date r&eacute;elle de d&eacute;part, il
est coh&eacute;rent de l'indiquer ici, quelque soit le format
@@ -111,7 +111,7 @@
</table>
</table>
-<p>En &eacute;crivant des textes en ligne, il peut &ecirc;tre parfois difficile
+<p>En &eacute;crivant des textes sur l'Internet, il peut &ecirc;tre parfois difficile
d'exprimer son &eacute;motion avec des mots. Ces figurines appel&eacute;es
binettes peuvent vous aider.</p>
@@ -120,7 +120,7 @@
binette choisie.</p>
<p>Notez que les codes eux-m&ecirc;mes repr&eacute;sentent de petites images -
-tournez votre t&ecirc;te vers la gauche en les regardant.</p>
+penchez votre t&ecirc;te vers la gauche en les regardant.</p>
@@ -1,24 +1,23 @@
<p align="center"><b>Clef d'inscription au cours</b></p>
-<p>Une clef d'inscription permet d'&eacute;viter que des personnes
- ind&eacute;sirables ne s'inscrivent au cours.</p>
+<p>La clef d'inscription permet d'&eacute;viter que des personnes
+ ind&eacute;sirables ne s'inscrivent &agrave; un cours.</p>
-<p>Si vous laissez cette zone vide, toute personne qui
- aura cr&eacute;&eacute; un compte sur ce site aura la possibilit&eacute;
+<p>Si vous laissez cette zone vide, toute personne ayant
+ cr&eacute;&eacute; un compte sur ce site aura la possibilit&eacute;
de s'inscrire au cours.<p>
-<p>Si, au contraire, vous fournissez un cha&icirc;ne de caract&egrave;res
- ici, elle sera demand&eacute;e (<b>seulement la premi&egrave;re fois</b>)
- pour v&eacute;rification &agrave; toute personne tentant de s'inscrire
- au cours.</p>
+<p>Si, au contraire, vous indiquez ici une cha&icirc;ne de caract&egrave;res
+ (la clef), elle sera demand&eacute;e (<b>seulement la premi&egrave;re fois</b>)
+ &agrave; toute personne tentant de s'inscrire au cours.</p>
-<p>Le principe est que vous fournissiez cette clef d'acc&egrave;s
- de mani&egrave;re priv&eacute;e : par courriel, courrier postal, t&eacute;l&eacute;phone
+<p>Il faut bien s&ucirc;r fournir cette clef d'acc&egrave;s aux &eacute;tudiants par
+ un autre canal&nbsp;: courriel, courrier postal, t&eacute;l&eacute;phone
ou m&ecirc;me verbalement.</p>
-<p>Si cette clef d'acc&egrave;s venait &agrave; &ecirc;tre divulgu&eacute;e et que des
- personnes ind&eacute;sirables se soient inscrites au cours, il vous
- est possible de les d&eacute;sinscrire (sur la page de leur
- profil personnel) puis de changer cette clef. Aucun
- &eacute;tudiant l&eacute;gitimement inscrit ne sera affect&eacute; mais les
- ind&eacute;sirables ne pourront plus s'inscrire.</p>
+<p>Si la clef d'acc&egrave;s vient &agrave; &ecirc;tre divulgu&eacute;e
+ et que des personnes ind&eacute;sirables se sont inscrites au cours, on peut
+ facilement rem&eacute;dier &agrave; cette situation en modifiant
+ la clef, puis en d&eacute;sinscrivant les intrus (&agrave; partir de la page
+ de leur profil personnel). Aucun &eacute;tudiant l&eacute;gitimement inscrit
+ ne sera affect&eacute;.</p>
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