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commit c1d075a0ba363f5b86be0b162e9c41e015d744d6 1 parent 26550bc
authored October 03, 2003
9  lang/es/help/workshop/includeteachersgrade.html
... ...
@@ -0,0 +1,9 @@
  1
+<P ALIGN=CENTER><B>Incluir Calificación del Profesor</B></P>
  2
+
  3
+<p>Esta opción permite que las evaluaciones que el profesor hace de los trabajos se 
  4
+consideren como si fueran evaluaciones hechas por los compañeros. Si la opción se ajusta a 
  5
+SÍ, entonces las evaluaciones del profesor en realidad son dobles: la primera vez como 
  6
+profesor, y la segunda formando parte del conjunto de evaluaciones de los compañeros. 
  7
+Al profesor podría interesarle hacer esto si (a) el número de evaluaciones de cada envío 
  8
+hechas por los compañeros fuera escaso o (b) para intentar estabilizar las evaluaciones 
  9
+de los compañeros cuando estas fueran aparentemente sesgadas o poco fiables.</p>
13  lang/es/help/workshop/leaguetable.html
... ...
@@ -0,0 +1,13 @@
  1
+<P ALIGN=CENTER><B>Tabla de Clasificación de Envíos</B></P>
  2
+
  3
+<p>La Tabla de Clasificación enumera los mejores envíos de la tarea. El número de entradas 
  4
+puede ajustarse a Cero, a un número entre 1 y 20, a 50 o a &quot;Todos&quot;. Si se ajusta a 
  5
+Cero, entonces la Tabla de Clasificaciones <b>no</b> es visible. Si se ajusta a un número entre 
  6
+1 y 20, o a 50, entonces se mostrará ese número de envíos. Por ejemplo, ajustando 
  7
+el número a 10 se mostrarán los 10 mejores envíos. Ajustando el número a  
  8
+&quot;Todos&quot; se generará una tabla con una lista de todos los envíos.</p>
  9
+	
  10
+<p>La segunda opción especifica si en la Tabla se incluirán o no los nombres 
  11
+de los estudiantes. Esta opción controla únicamente si los alumnos 
  12
+pueden o no ver los nombres de los estudiantes en la Tabla; 
  13
+el profesor siempre puede ver los nombres de los estudiantes.</p>
26  lang/es/help/workshop/overallocation.html
... ...
@@ -0,0 +1,26 @@
  1
+<P ALIGN=CENTER><B>Nivel de Asignación por Exceso</B></P>
  2
+
  3
+<p>Este nivel determina si la asignación de las evaluaciones de los compañeros a
  4
+la clase es o no equilibrada. Aquí el término &quot;equilibrado&quot; se aplica al
  5
+número de veces que cada envío del estudiante es asignado para ser evaluado por los
  6
+compañeros. Cuando el Nivel de Asignación por Exceso se ajusta a CERO, todos los envíos
  7
+son asignados el mismo número de veces, esto es, la asignación es equilibrada. Cuando
  8
+el nivel se ajusta a UNO, entonces algunos de los envíos pueden asignarse una vez más
  9
+que otros. En otras palabras, la asignación es no equilibrada. Del mismo modo, si el
  10
+nivel se ajusta a DOS, entonces se permitirá un mayor desequilibrio.</p>
  11
+
  12
+<p>Lo ideal sería que todas las evaluaciones de los compañeros estuvieran equilibradas.
  13
+Sin embargo, el inconveniente es que algunos estudiantes no tendrán su cuota de envíos
  14
+completa hasta DESPUÉS de que el último estudiante haya remitido su trabajo. Cuando el
  15
+nivel de Asignación por Exceso se ajusta a UNO, entonces muchos estudiantes podrán tener
  16
+completa su &quot;cuota&quot; de envíos para evaluar, de modo que <b>no</b> tendrán que
  17
+esperar por envíos demorados. La espera por envíos demorados sería todavía más improbable
  18
+cuando el nivel se ajusta a DOS.</p>
  19
+
  20
+<p>Así, en una tarea de Taller en la que el número de evaluaciones de los compañeros
  21
+estuviera ajustado a 5, si no hubiera problemas en el caso de que algunos envíos
  22
+fueran evaluados por los compañeros 4 veces, otros 5 y otros 6 veces, entonces la
  23
+tarea se desarrollará de forma más &quot;fluida&quot; y los estudiantes no tendrán que
  24
+esperar tanto (si es que tienen que esperar algo) a que los demás envíen su trabajo
  25
+en el caso de que el Nivel de Asignación por Exceso se cambie de su valor original de
  26
+CERO a UNO.</p>

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