Skip to content

HTTPS clone URL

Subversion checkout URL

You can clone with
or
.
Download ZIP
Browse files

moving towards XHTML compliance

  • Loading branch information...
commit df57f2df4844f0f9ce6e20ba9e8ff3e525a648cc 1 parent d6d080e
koenr authored
Showing with 525 additions and 507 deletions.
  1. +4 −4 lang/be/help/assignment/assignmenttype.html
  2. +3 −3 lang/be/help/assignment/resubmit.html
  3. +6 −4 lang/be/help/attendance/index.html
  4. +5 −5 lang/be/help/attendance/mods.html
  5. +1 −1  lang/be/help/chat/chatting.html
  6. +1 −1  lang/be/help/chat/index.html
  7. +5 −5 lang/be/help/chat/mods.html
  8. +1 −1  lang/be/help/choice/index.html
  9. +3 −3 lang/be/help/choice/mods.html
  10. +3 −3 lang/be/help/choice/options.html
  11. +1 −1  lang/be/help/choice/timerestrict.html
  12. +2 −2 lang/be/help/cookies.html
  13. +1 −1  lang/be/help/courseavailability.html
  14. +4 −4 lang/be/help/coursecategory.html
  15. +10 −10 lang/be/help/courseformats.html
  16. +2 −2 lang/be/help/coursefullname.html
  17. +3 −3 lang/be/help/coursegrades.html
  18. +3 −3 lang/be/help/coursehiddensections.html
  19. +4 −4 lang/be/help/coursenewsitems.html
  20. +3 −3 lang/be/help/coursenumsections.html
  21. +5 −5 lang/be/help/courserecent.html
  22. +1 −1  lang/be/help/coursereports.html
  23. +2 −2 lang/be/help/courseshortname.html
  24. +5 −5 lang/be/help/coursestartdate.html
  25. +4 −4 lang/be/help/courseuploadsize.html
  26. +5 −5 lang/be/help/emoticons.html
  27. +6 −6 lang/be/help/enrolmentkey.html
  28. +2 −2 lang/be/help/enrolperiod.html
  29. +6 −6 lang/be/help/forum/allowdiscussions.html
  30. +5 −5 lang/be/help/forum/attachment.html
  31. +7 −7 lang/be/help/forum/forumtype.html
  32. +4 −4 lang/be/help/forum/subscription.html
  33. +2 −4 lang/be/help/groupmode.html
  34. +1 −1  lang/be/help/groupmodeforce.html
  35. +6 −6 lang/be/help/guestaccess.html
  36. +7 −7 lang/be/help/html.html
  37. +28 −29 lang/be/help/index.html
  38. +5 −5 lang/be/help/langedit.html
  39. +34 −34 lang/be/help/lesson/import.html
  40. +2 −1  lang/be/help/lesson/jumpto.html
  41. +1 −1  lang/be/help/lesson/minquestions.html
  42. +4 −4 lang/be/help/lesson/mods.html
  43. +24 −1 lang/be/help/lesson/overview.html
  44. +2 −1  lang/be/help/lesson/questionoption.html
  45. +2 −2 lang/be/help/lesson/questiontypes.html
  46. +1 −1  lang/be/help/lesson/retake.html
  47. +38 −38 lang/be/help/mods.html
  48. +12 −12 lang/be/help/picture.html
  49. +9 −9 lang/be/help/questions.html
  50. +3 −3 lang/be/help/quiz/attempts.html
  51. +5 −5 lang/be/help/quiz/categories.html
  52. +3 −3 lang/be/help/quiz/correctanswers.html
  53. +2 −2 lang/be/help/quiz/feedback.html
  54. +18 −18 lang/be/help/quiz/grademethod.html
  55. +25 −24 lang/be/help/quiz/import.html
  56. +4 −4 lang/be/help/quiz/maxgrade.html
  57. +7 −7 lang/be/help/quiz/multichoice.html
  58. +26 −26 lang/be/help/quiz/questiontypes.html
  59. +1 −1  lang/be/help/quiz/random.html
  60. +5 −5 lang/be/help/quiz/randommatch.html
  61. +2 −2 lang/be/help/quiz/review.html
  62. +4 −4 lang/be/help/quiz/shortanswer.html
  63. +2 −2 lang/be/help/quiz/timeopen.html
  64. +4 −4 lang/be/help/quiz/truefalse.html
  65. +8 −6 lang/be/help/reading.html
  66. +9 −9 lang/be/help/resource/resourcetype.html
  67. +3 −3 lang/be/help/resource/summary.html
  68. +7 −15 lang/be/help/richtext.html
  69. +1 −2  lang/be/help/scales.html
  70. +1 −1  lang/be/help/scorm/mods.html
  71. +1 −1  lang/be/help/summaries.html
  72. +6 −6 lang/be/help/teachers.html
  73. +45 −45 lang/be/help/text.html
  74. +23 −23 lang/be/help/textformat.html
  75. +6 −6 lang/be/help/wiki.html
  76. +9 −9 lang/be/help/writing.html
View
8 lang/be/help/assignment/assignmenttype.html
@@ -1,8 +1,8 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Тыпы заданняў</B></P>
+<p align="center"><b>Тыпы заданняў</b></p>
-<P>Існуе два віды заданняў</P>
+<p>Існуе два віды заданняў</p>
-<P><B>Адказ – па-за сайтам</B> - гэты тып задання мае на ўвазе, што студэнт адказвае на пытанне па-за сайтам. Студэнты бачаць тэкст задання, але не могуць у адказ на яго запампоўваць файлы на сэрвер. Настаўнікі могуць ацэньваць работу студэнтаў, і студэнты могуць бачыць ацэнкі вынікаў сваёй працы.
+<p><b>Адказ – па-за сайтам</b> - гэты тып задання мае на ўвазе, што студэнт адказвае на пытанне па-за сайтам. Студэнты бачаць тэкст задання, але не могуць у адказ на яго запампоўваць файлы на сэрвер. Настаўнікі могуць ацэньваць работу студэнтаў, і студэнты могуць бачыць ацэнкі вынікаў сваёй працы.
-<P><B>Адказ – у выглядзе файлу</B> - гэты тып заданняў дазваляе студэнтам запампоўваць на сэрвер адказ у выглядзе аднаго любога файла. Гэта можа быць тэкставы дакумент, карцінка, zip-архіў, або іншага тыпу, у залежнасці ад задання. Настаўнікі могуць ставіць адзнакі за адказ.
+<p><b>Адказ – у выглядзе файлу</b> - гэты тып заданняў дазваляе студэнтам запампоўваць на сэрвер адказ у выглядзе аднаго любога файла. Гэта можа быць тэкставы дакумент, карцінка, zip-архіў, або іншага тыпу, у залежнасці ад задання. Настаўнікі могуць ставіць адзнакі за адказ.
View
6 lang/be/help/assignment/resubmit.html
@@ -1,5 +1,5 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Выпраўленне адказаў</B></P>
+<p align="center"><b>Выпраўленне адказаў</b></p>
-<P>Па змаўчанні, студэнты не могуць выпраўляць адказы, пасля таго, як яны атрымалі адзнаку настаўніка.</P>
+<p>Па змаўчанні, студэнты не могуць выпраўляць адказы, пасля таго, як яны атрымалі адзнаку настаўніка.</p>
-<P>Калі Вы уключыце гэтую опцыю студэнтам будзе дазволена выпраўляць адказы пасля таго, як яны атрымаюць адзнакі.</P>
+<p>Калі Вы уключыце гэтую опцыю студэнтам будзе дазволена выпраўляць адказы пасля таго, як яны атрымаюць адзнакі.</p>
View
10 lang/be/help/attendance/index.html
@@ -1,9 +1,11 @@
<p>Ďđűńóňíŕńöü</p>
<ul>
- <li><a href="help.php?module=attendance&file=autoattend.html">Ŕ˘ňŕěŕňű÷íŕ˙ đýăłńňđŕöű˙ ďđűńóňíŕńöł</a>
- <li><a href="help.php?module=attendance&file=choosedays.html">Äíł ňűäí˙, ó ˙ęł˙ ńďđŕ˘äćâŕĺööŕ ďđűńóňíŕńöü</a>
- <li><a href="help.php?module=attendance&file=dynsection.html">Óńňŕëţéöĺ ńĺęöűţ äë˙ äŕńëĺäŕâŕíí˙ íŕâĺäâŕíí˙ ˘ ăýňű äçĺíü</a> <li><a href="help.php?module=attendance&file=grade.html">Ŕöýíüâŕííĺ âĺäŕěŕńöł ďđűńóňíŕńöł</a> <li><a href="help.php?module=attendance&file=hours.html">Ęîëüęŕńöü ăŕäçłíࢠíŕ ŕăóëüíűě ńďŕňęŕííł ęëŕńŕ</a>
- <li><a href="help.php?module=attendance&file=maxgrade.html">Ěŕęńłěŕëüíŕ˙ ŕäçíŕęŕ çŕ íŕâĺäâŕííĺ</a>
+ <li><a href="help.php?module=attendance&file=autoattend.html">Ŕ˘ňŕěŕňű÷íŕ˙ đýăłńňđŕöű˙ ďđűńóňíŕńöł</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=attendance&file=choosedays.html">Äíł ňűäí˙, ó ˙ęł˙ ńďđŕ˘äćâŕĺööŕ ďđűńóňíŕńöü</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=attendance&file=dynsection.html">Óńňŕëţéöĺ ńĺęöűţ äë˙ äŕńëĺäŕâŕíí˙ íŕâĺäâŕíí˙ ˘ ăýňű äçĺíü</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=attendance&file=grade.html">Ŕöýíüâŕííĺ âĺäŕěŕńöł ďđűńóňíŕńöł</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=attendance&file=hours.html">Ęîëüęŕńöü ăŕäçłíࢠíŕ ŕăóëüíűě ńďŕňęŕííł ęëŕńŕ</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=attendance&file=maxgrade.html">Ěŕęńłěŕëüíŕ˙ ŕäçíŕęŕ çŕ íŕâĺäâŕííĺ</a></li>
</ul>
View
10 lang/be/help/attendance/mods.html
@@ -1,5 +1,5 @@
-<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/attendance/icon.gif">&nbsp;<B>Attendance</B></P>
-<UL>
-<P>Ãýòû ìîäóëü ðîá³öü ìàã÷ûìûì ô³êñàâàííå êîæíàãà ç ïðûñóòíûõ íà çàíÿòêàõ ñòóäýíòà¢.[11~
-</P>
-</UL>
+<p><img alt="" valign="absmiddle" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/attendance/icon.gif">&nbsp;<b>Attendance</b></p>
+<ul>
+<p>Ãýòû ìîäóëü ðîá³öü ìàã÷ûìûì ô³êñàâàííå êîæíàãà ç ïðûñóòíûõ íà çàíÿòêàõ ñòóäýíòà¢.[11~
+</p>
+</ul>
View
2  lang/be/help/chat/chatting.html
@@ -4,7 +4,7 @@
<dl>
<dt><b>Эматыконы</b></dt>
-<dd>Любыя эматыконы, якія могуць выкарыстоўвацца у іншых праграмах па-за сістэмай Moodle, могуць быць выкарыстаныя таксама і тут і будуць адлюстраваныя правільна. Напрыклад, :-) = <img src="pix/s/smiley.gif"> </dd>
+<dd>Любыя эматыконы, якія могуць выкарыстоўвацца у іншых праграмах па-за сістэмай Moodle, могуць быць выкарыстаныя таксама і тут і будуць адлюстраваныя правільна. Напрыклад, :-) = <img alt="" src="pix/s/smiley.gif"> </dd>
<dt><b>Лінкі</b></dt>
<dd>Адрасы ў Інтэрнэце будуць замяняцца на лінкі аўтаматычна.</dd>
View
2  lang/be/help/chat/index.html
@@ -1,4 +1,4 @@
<p>Ěîäóëü ×ŕň</p>
<ul>
- <li><a href="help.php?module=chat&file=chatting.html">Óćűâŕííĺ ×ŕňó</a>
+ <li><a href="help.php?module=chat&file=chatting.html">Óćűâŕííĺ ×ŕňó</a></li>
</ul>
View
10 lang/be/help/chat/mods.html
@@ -1,6 +1,6 @@
-<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/chat/icon.gif">&nbsp;<B>Чаты</B></P>
-<UL>
-<P>Модуль Чат дазваляе ўдзельнікам правядзенне дыскусіі ў рэальным часе непасрэдна ў сетцы. Гэта найлепшая прылада для знаходжання ўзаемапаразумення, а таксама абмеркавання тэмы. Спосаб ужывання чат-сесіяў прынцыпова адрозніваецца ад дыскусіі на форуме.
+<p><img alt="" valign="absmiddle" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/chat/icon.gif">&nbsp;<b>Чаты</b></p>
+<ul>
+<p>Модуль Чат дазваляе ўдзельнікам правядзенне дыскусіі ў рэальным часе непасрэдна ў сетцы. Гэта найлепшая прылада для знаходжання ўзаемапаразумення, а таксама абмеркавання тэмы. Спосаб ужывання чат-сесіяў прынцыпова адрозніваецца ад дыскусіі на форуме.
Модуль Чат утрымлівае мноства опцыяў, якія дазваляюць кіраванне і прагляданне чат-дыскусіі.
- przegl±danie dyskusji czat.</P>
-</UL>
+ przegl±danie dyskusji czat.</p>
+</ul>
View
2  lang/be/help/choice/index.html
@@ -1,4 +1,4 @@
<p>Ãàëàñàâàíí³</p>
<ul>
- <li><a href="help.php?module=choice&file=options.html">Âűáŕđ ŕäęŕçó</a>
+ <li><a href="help.php?module=choice&file=options.html">Âûáàð àäêàçó</a></li>
</ul>
View
6 lang/be/help/choice/mods.html
@@ -1,3 +1,3 @@
-<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/choice/icon.gif">&nbsp;<B>Галасаванне</B></P>
-<UL>
-<P><P>Дзеянне звязанае з правядзеннем галасавання вельмі простае - вядоўца задае пытанне і прапануе шэраг магчымых адказаў на выбар. Гэты модуль можа быць прыдатны для правядзення хуткага анкетавання, якое мае на мэце заахвоціць да прыняцця рашэння па дадзенай тэме, даць магчымасць групе прагаласаваць на тэму накірунку курса, або атрымаць згоду на правядзенне даследаванняў.</UL>
+<p><img alt="" valign="absmiddle" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/choice/icon.gif">&nbsp;<b>Галасаванне</b></p>
+<ul>
+<p>Дзеянне звязанае з правядзеннем галасавання вельмі простае - вядоўца задае пытанне і прапануе шэраг магчымых адказаў на выбар. Гэты модуль можа быць прыдатны для правядзення хуткага анкетавання, якое мае на мэце заахвоціць да прыняцця рашэння па дадзенай тэме, даць магчымасць групе прагаласаваць на тэму накірунку курса, або атрымаць згоду на правядзенне даследаванняў.</p></ul>
View
6 lang/be/help/choice/options.html
@@ -1,5 +1,5 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Варыянты адказу</B></P>
+<p align="center"><b>Варыянты адказу</b></p>
-<P>Тут Вы можаце напісаць варыянты, з якіх будзе выбірацца адказ студэнтам.
+<p>Тут Вы можаце напісаць варыянты, з якіх будзе выбірацца адказ студэнтам.</p>
-<P>Вы можаце запоўніць любую колькасць варыянтаў (дапушчальна пакідаць палі пустымі).
+<p>Вы можаце запоўніць любую колькасць варыянтаў (дапушчальна пакідаць палі пустымі).</p>
View
2  lang/be/help/choice/timerestrict.html
@@ -1,5 +1,5 @@
<p align="center"><b>Абмежаванне па часе</b></p>
-<P>Гэты параметр усталёўвае час, які студэнты маюць на запаўненне задання.</p>
+<p>Гэты параметр усталёўвае час, які студэнты маюць на запаўненне задання.</p>
<p>Адзнач гэтае поле, калі яно табе не патрэбнае.</p>
View
4 lang/be/help/cookies.html
@@ -2,7 +2,7 @@
<p>Два тыпы cookies выкарыстоўваюцца на дадзеным сайце (cookie - невялікі фрагмент дадзеных аб перадгісторыі зваротаў дадзенага карыстальніка да дадзенага WWW-сэрвера, аўтаматычна ствараемы сэрверам на машыне карыстальніка).</p>
-<p align="justify">Абавязковым з'яўляецца першы тып - session cookie, які звычайна называюць <b>MoodleSession</b>. Вы павінны ўсталяваць падтрымку гэтых cookie
+<p>Абавязковым з'яўляецца першы тып - session cookie, які звычайна называюць <b>MoodleSession</b>. Вы павінны ўсталяваць падтрымку гэтых cookie
у Вашым браўзеры (праграме прагляду) для забеспячэння бесперапыннай перадачы Вашага Лагіну (login) ад старонкі да старонкі. Калі Вы выходзіце з сістэмы (націскаеце &quot;рэгістрацыя&quot;), або зачыняеце браўзер, то гэтыя cookie знішчаюцца (на Вашым браўзеры і на сэрверы).</p>
-<p align="justify">Іншы тып cookie неабходны для зручнасці, звычайна ён мае імя <b>MOODLEID</b>. Яно запамінае Вашае імя (username) у межах browser. Гэта неабходна для таго, каб калі Вы ізноў вярнуліся да дадзенага раздзелу сайта, то поле з Вашым імем было б ужо запоўнена для Вас. З пункта погляду бяспекі варта адмовіцца ад такога cookie - і тады Вам давядзецца кожны раз пры звароце або перарэгістрацыі ўводзіць сваё імя (username).</p>
+<p>Іншы тып cookie неабходны для зручнасці, звычайна ён мае імя <b>MOODLEID</b>. Яно запамінае Вашае імя (username) у межах browser. Гэта неабходна для таго, каб калі Вы ізноў вярнуліся да дадзенага раздзелу сайта, то поле з Вашым імем было б ужо запоўнена для Вас. З пункта погляду бяспекі варта адмовіцца ад такога cookie - і тады Вам давядзецца кожны раз пры звароце або перарэгістрацыі ўводзіць сваё імя (username).</p>
View
2  lang/be/help/courseavailability.html
@@ -1,6 +1,6 @@
<p align="center"><b>�אסעףןםאסצ� ךףנסא</b></p>
-<P>�‎עא� םאסענמיךא האחגאכ�ו �אל צאכךאל &quot;סץאגאצ�&quot; ךףנס.</p>
+<p>�‎עא� םאסענמיךא האחגאכ�ו �אל צאכךאל &quot;סץאגאצ�&quot; ךףנס.</p>
<p>�ףנס םו בףהחו ח'�¢כ�צצא ם³ ¢ �ך³ץ ךאעאכמדאץ ³ סן³סאץ, אךנאל� ע�ץ, �ך³� האסעףןם�� ג�ךכאהק�ךאל האהחוםאדא ךףנסף ³ אהל³ם³סענאעאנאל. </p>
<p>�אגאע ךאכ³ סעףה‎םע� בףהףצ� סןנאבאגאצ� אענ�לאצ� המסעףן ןא ןנאלמלף URL , עמ ³ל ףס¸ נמ¢םא בףהחו אהלמ¢כוםא ¢ המסעףןו.</p>
View
8 lang/be/help/coursecategory.html
@@ -1,8 +1,8 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Катэгорыі курсаў</B></P>
+<p align="center"><b>Катэгорыі курсаў</b></p>
-<P>Адміністратар сайта можа прызначыць катэгорыі для раздзялення курсаў.
+<p>Адміністратар сайта можа прызначыць катэгорыі для раздзялення курсаў.</p>
-<P>Напрыклад, "Cisco", "Microsoft", "Linux" і д.п.
+<p>Напрыклад, "Cisco", "Microsoft", "Linux" і д.п.</p>
-<P>Выберыце катэгорыю, якая найбольш блізка падыходзіць для Вашага курса. Гэта паўплывае на тое, дзе будзе адлюстроўвацца курс (Вашым студэнтам будзе прасцей яго знайсці).
+<p>Выберыце катэгорыю, якая найбольш блізка падыходзіць для Вашага курса. Гэта паўплывае на тое, дзе будзе адлюстроўвацца курс (Вашым студэнтам будзе прасцей яго знайсці). </p>
View
20 lang/be/help/courseformats.html
@@ -1,16 +1,16 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Фарматы курсаў</B></P>
+<p align="center"><b>Фарматы курсаў</b></p>
-<P><B>Фармат-каляндар</B></P>
-<UL>
+<p><b>Фармат-каляндар</b></p>
+<ul>
Арганізуецца расклад (тыдзень за тыднем) з дакладным тэрмінам пачатку і заканчэння курса.
-</UL>
+</ul>
-<P><B>Фармат-структура</B></P>
-<UL>
+<p><b>Фармат-структура</b></p>
+<ul>
Знешне нагадвае Фармат-каляндар за выключэннем таго, што не мае абмежаванняў па часе і не прывязаны да календару.
-</UL>
+</ul>
-<P><B>Фармат-форум</B></P>
-<UL>
+<p><b>Фармат-форум</b></p>
+<ul>
Курс арганізуецца на аснове аднаго вялікага форума. Можа выкарыстоўвацца ня толькі як курс, але і як адна вялікая дошка паведамленняў.
-</UL>
+</ul>
View
4 lang/be/help/coursefullname.html
@@ -1,5 +1,5 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Ïî¢íàÿ íàçâà êóðñà</B></P>
+<p align="center"><b>Ïî¢íàÿ íàçâà êóðñà</b></p>
-<P>Íàçâà, ÿêàÿ áóäçå àäëþñòðî¢âàööà ¢ âåðõíÿé ÷àñòöû ýêðàíó.</P>
+<p>Íàçâà, ÿêàÿ áóäçå àäëþñòðî¢âàööà ¢ âåðõíÿé ÷àñòöû ýêðàíó.</p>
View
6 lang/be/help/coursegrades.html
@@ -1,7 +1,7 @@
<p align="center"><b>Адзнакі</b></p>
-<P align="justify">Шматлікія віды дзейнасці ў курсе дазваляюць усталёўваць іх ацэньванне.</p>
+<p>Шматлікія віды дзейнасці ў курсе дазваляюць усталёўваць іх ацэньванне.</p>
-<p align="justify">Па змаўчанні вынікі ўсіх ацэнак па ўсіх відах дзейнасці курса даступныя па спасылцы &quot;Адзнакі&quot;, якая знаходзіцца на галоўнай старонцы курсу.</p>
-<p align="justify">Калі выкладчык не жадае скарыстаць ацэньванне ў курсе, або жадае схаваць адзнакі ад студэнтаў, то ён можа гэта зрабіць забараніўшы паказваць вынікі ацэньвання, скарыстаўшы спасылку &quot;Усталёўкі&quot; на галоўнай старонцы курсу, а затым вылучыўшы &quot;не&quot; у пункце &quot;Паказваць адзнакі&quot;. Гэта не азначае, што любыя індывідуальныя дзеянні студэнтаў перастануць ацэньвацца. Проста вынікі такога ацэньвання ня будуць паказаныя студэнтам.</p>
+<p>Па змаўчанні вынікі ўсіх ацэнак па ўсіх відах дзейнасці курса даступныя па спасылцы &quot;Адзнакі&quot;, якая знаходзіцца на галоўнай старонцы курсу.</p>
+<p>Калі выкладчык не жадае скарыстаць ацэньванне ў курсе, або жадае схаваць адзнакі ад студэнтаў, то ён можа гэта зрабіць забараніўшы паказваць вынікі ацэньвання, скарыстаўшы спасылку &quot;Усталёўкі&quot; на галоўнай старонцы курсу, а затым вылучыўшы &quot;не&quot; у пункце &quot;Паказваць адзнакі&quot;. Гэта не азначае, што любыя індывідуальныя дзеянні студэнтаў перастануць ацэньвацца. Проста вынікі такога ацэньвання ня будуць паказаныя студэнтам.</p>
View
6 lang/be/help/coursehiddensections.html
@@ -1,11 +1,11 @@
<p align="center"><b>Схаваныя секцыі курса</b></p>
-<P align="justify">Гэтая опцыя дазваляе вырашаць якім чынам схаваныя раздзелы Вашага курсу мусяць адлюстроўвацца для
+<p>Гэтая опцыя дазваляе вырашаць якім чынам схаваныя раздзелы Вашага курсу мусяць адлюстроўвацца для
студэнтаў.</p>
-<p align="justify">Па змаўчанні паказваецца толькі маленькая частка (у згорнутай форме, звычайна шэрага колеру) з мэтай пазначэння
+<p>Па змаўчанні паказваецца толькі маленькая частка (у згорнутай форме, звычайна шэрага колеру) з мэтай пазначэння
месцазнаходжання схаванага раздзелу, але пры гэтым яны не могуць бачыць схаваныя дзеянні і тэксты. Гэта карысна, у
прыватнасці, для Тыднёвага фармату з тым, каб тыдні ў якія не было заняткаў заставаліся чыстымі.</p>
-<p align="justify">Калі вы абіраеце гэтую опцыю, то раздзелы можна схаваць поўнасцю і студэнты не будуць нават ведаць, што пэўныя
+<p>Калі вы абіраеце гэтую опцыю, то раздзелы можна схаваць поўнасцю і студэнты не будуць нават ведаць, што пэўныя
раздзелы курсу схаваныя.</p>
View
8 lang/be/help/coursenewsitems.html
@@ -1,8 +1,8 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Навіны</B></P>
+<p align="center"><b>Навіны</b></p>
-<P>Адмысловы форум з назвай "Навіны" з'явіцца ў курсе. Гэта добрае месца для нататак, якія мусяць убачыць усе студэнты. (Па змаўчанні, усе студэнты падпісаныя на гэты форум і будуць атрымліваць Вашыя паведамленні праз e-mail)
+<p>Адмысловы форум з назвай "Навіны" з'явіцца ў курсе. Гэта добрае месца для нататак, якія мусяць убачыць усе студэнты. (Па змаўчанні, усе студэнты падпісаныя на гэты форум і будуць атрымліваць Вашыя паведамленні праз e-mail)</p>
-<P>Гэты параметр паказвае колькі навінаў можа з'яўляцца на галоўнай старонцы Вашага курсу.
+<p>Гэты параметр паказвае колькі навінаў можа з'яўляцца на галоўнай старонцы Вашага курсу.</p>
-<P>Калі Вы паставіце значэнне "0 навінаў" тады рамка з навінамі не з'явіцца.
+<p>Калі Вы паставіце значэнне "0 навінаў" тады рамка з навінамі не з'явіцца.</p>
View
6 lang/be/help/coursenumsections.html
@@ -1,7 +1,7 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Колькасць тыдняў/тэмаў</B></P>
+<p align="center"><b>Колькасць тыдняў/тэмаў</b></p>
-<P>Калі тып курса - "Фармат-структура" - паказчык вызначае колькасць тыдняў, на працягу якіх працягваецца курс.
+<p>Калі тып курса - "Фармат-структура" - паказчык вызначае колькасць тыдняў, на працягу якіх працягваецца курс.</p>
-<P>Калі тып курсу - "Фармат-структура" - паказчык вызначае колькасць раздзелаў.
+<p>Калі тып курсу - "Фармат-структура" - паказчык вызначае колькасць раздзелаў.</p>
View
10 lang/be/help/courserecent.html
@@ -1,10 +1,10 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Апошнія навіны</B></P>
+<p align="center"><b>Апошнія навіны</b></p>
-<P>"Апошнія навіны" могуць аўтаматычна абнаўляцца на першай старонцы курсу.
+<p>"Апошнія навіны" могуць аўтаматычна абнаўляцца на першай старонцы курсу.</p>
-<P>Яны паказваюць, што адбылося ў курсе, з часу апошняга наведвання, уключаючы новыя паведамленні, нататкі аб павелічэнні колькасці карыстальнікаў і д.п.
+<p>Яны паказваюць, што адбылося ў курсе, з часу апошняга наведвання, уключаючы новыя паведамленні, нататкі аб павелічэнні колькасці карыстальнікаў і д.п.</p>
-<P>Веданне таго, што робяць іншыя ўдзельнікі курсу, дапаможа стварыць атмасферу канкурэнцыі і супрацоўніцтва. Мы раім Вам пакінуць гэтую опцыю ўключанай.
+<p>Веданне таго, што робяць іншыя ўдзельнікі курсу, дапаможа стварыць атмасферу канкурэнцыі і супрацоўніцтва. Мы раім Вам пакінуць гэтую опцыю ўключанай.</p>
-<P>Вам, магчыма, захочацца адключыць гэтую опцыю для курса, які прадугледжвае вялікая колькасць слухачоў.
+<p>Вам, магчыма, захочацца адключыць гэтую опцыю для курса, які прадугледжвае вялікая колькасць слухачоў.</p>
View
2  lang/be/help/coursereports.html
@@ -1,5 +1,5 @@
<p align="center"><b>Справаздачы па актыўнасці</b></p>
-<P>Справаздачы па актыўнасці даступныя кожнаму хто бярэ ўдзел у курсе.
+<p>Справаздачы па актыўнасці даступныя кожнаму хто бярэ ўдзел у курсе.
Гэтыя справаздачы ўтрымліваюць ведамасці доступу карыстальніка, а таксама інфармацыю, якая датычыцца актыўнасці карыстальніка.</p>
<p>Настаўнік заўсёды мае доступ да тых справаздачаў, націскаючы кнопку на старонцы дзе змешчаны профіль дадзенага студэнта.<p>
View
4 lang/be/help/courseshortname.html
@@ -1,5 +1,5 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Скарочаная назва курса</B></P>
+<p align="center"><b>Скарочаная назва курса</b></p>
-<P>Напішыце скарочаную назву курса, напрыклад, JVB01 або CSP05. Гэта назва будзе выкарыстоўвацца ў некалькіх выпадках, для пазначэння курса (загалоўкі ў e-mail).</P>
+<p>Напішыце скарочаную назву курса, напрыклад, JVB01 або CSP05. Гэта назва будзе выкарыстоўвацца ў некалькіх выпадках, для пазначэння курса (загалоўкі ў e-mail).</p>
View
10 lang/be/help/coursestartdate.html
@@ -1,10 +1,10 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Дата пачатку курса</B></P>
+<p align="center"><b>Дата пачатку курса</b></p>
-<P>У гэтым полі Вы вызначаеце час пачатку курса (у Вашай часавай зоне).
+<p>У гэтым полі Вы вызначаеце час пачатку курса (у Вашай часавай зоне).</p>
-<P>Калі Вы выкарыстаеце "Фармат-каляндар", то блок першага тыдня будзе бачны ў дзень, які ўстаноўлены тут.
+<p>Калі Вы выкарыстаеце "Фармат-каляндар", то блок першага тыдня будзе бачны ў дзень, які ўстаноўлены тут.</p>
-<P>На іншыя фарматы курсаў поле не паўплывае, за выключэннем сістэмных файлаў рэгістрацыі, якія выкарыстоўваюць гэтую дату як найбольш ранняю для адлюстравання.
+<p>На іншыя фарматы курсаў поле не паўплывае, за выключэннем сістэмных файлаў рэгістрацыі, якія выкарыстоўваюць гэтую дату як найбольш ранняю для адлюстравання.</p>
-<P>У цэлым, калі ў Вашага курса ёсць дата пачатку, было б ня дрэнна ўсталяваць яе тут (усё адно які фармат мае Вашы курс).
+<p>У цэлым, калі ў Вашага курса ёсць дата пачатку, было б ня дрэнна ўсталяваць яе тут (усё адно які фармат мае Вашы курс).</p>
View
8 lang/be/help/courseuploadsize.html
@@ -1,6 +1,6 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Максімальна дапушчальны памер файлу ў рамках дадзенага курса.</B></P>
+<p align="center"><b>Максімальна дапушчальны памер файлу ў рамках дадзенага курса.</b></p>
-<P>Гэты параметр вызначае найбольшы дапушчальны памер файлу, які можа быць дасланы студэнтам у рамках дадзенага курсу.
-Гэты параметр не можа перавышаць максімальны памер файлу вызначанага для ўсяго Інтэрнэт-рэсурсу. Дакладнае вызначэнне (абмежаванне) гэтага параметру адносіцца да кампетэнцыі адміністратара сеткі.</P>
+<p>Гэты параметр вызначае найбольшы дапушчальны памер файлу, які можа быць дасланы студэнтам у рамках дадзенага курсу.
+Гэты параметр не можа перавышаць максімальны памер файлу вызначанага для ўсяго Інтэрнэт-рэсурсу. Дакладнае вызначэнне (абмежаванне) гэтага параметру адносіцца да кампетэнцыі адміністратара сеткі.</p>
-<P>Ёсць магчымасць далейшага абмежавання памеру файлу праз унясенне адпаведных зменаў у настройкі ў межах кожнага модуля актыўнасці (activity module).</P>
+<p>Ёсць магчымасць далейшага абмежавання памеру файлу праз унясенне адпаведных зменаў у настройкі ў межах кожнага модуля актыўнасці (activity module).</p>
View
10 lang/be/help/emoticons.html
@@ -1,11 +1,11 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Êàðûñòàííå ýìàòûêîíàì³ (ïà÷óööÿì³, òâàðûêàì³)</B></P>
+<p align="center"><b>Êàðûñòàííå ýìàòûêîíàì³ (ïà÷óööÿì³, òâàðûêàì³)</b></p>
<table border="1" align="center">
<tr valign="top">
<td>
<table border="0" align="center" cellpadding="5">
<tr>
- <td><a href="javascript:inserttext(':-)')"><img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></a></td>
+ <td><a href="javascript:inserttext(':-)')"><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></a></td>
<td>Óñìåøêà</td>
<td><font face="courier">:-)</td>
</tr>
@@ -111,9 +111,9 @@
</table>
</table>
-<P>Ïàä÷àñ ï³ñàííÿ ¢ àñÿðîäêó oíëàéí, ÷àñàì ìîæàø ìåöü öÿæêàñö³ ç âûêàçâàííåì ñâà³õ ýìîöûÿ ç äàïàìîãàþ òýêñòó. Ãýòûÿ ìàëûÿ àáðàçê³ ìîãóöü òàáå äàïàìàã÷û.</p>
+<p>Ïàä÷àñ ï³ñàííÿ ¢ àñÿðîäêó oíëàéí, ÷àñàì ìîæàø ìåöü öÿæêàñö³ ç âûêàçâàííåì ñâà³õ ýìîöûÿ ç äàïàìîãàþ òýêñòó. Ãýòûÿ ìàëûÿ àáðàçê³ ìîãóöü òàáå äàïàìàã÷û.</p>
-<P>Êàá çìÿñö³öü ýìàòûêîí ó òýêñöå: êëàöí³ íà àáðàíû àáðàçîê çìåø÷àíû âûøýé, àáî çàï³øû àäïàâÿäàþ÷û ÿìó øýðàã çíàêࢠíåïàñðýäíà ïàä÷àñ íàáîðó òýêñòó.</P>
+<p>Êàá çìÿñö³öü ýìàòûêîí ó òýêñöå: êëàöí³ íà àáðàíû àáðàçîê çìåø÷àíû âûøýé, àáî çàï³øû àäïàâÿäàþ÷û ÿìó øýðàã çíàêࢠíåïàñðýäíà ïàä÷àñ íàáîðó òýêñòó.</p>
-<P>Çâÿðí³ ¢âàãó, øòî òýêñòàâûÿ êîäû ïàäàáðàíûÿ òàê, êàá áûë³ ïàäîáíûÿ íà àáðàçê³. Äàñòàòêîâà íàõ³ë³öü ãàëàâó ¢ëåâà, êàá ïàãëÿäçåöü íà ³õ.</P>
+<p>Çâÿðí³ ¢âàãó, øòî òýêñòàâûÿ êîäû ïàäàáðàíûÿ òàê, êàá áûë³ ïàäîáíûÿ íà àáðàçê³. Äàñòàòêîâà íàõ³ë³öü ãàëàâó ¢ëåâà, êàá ïàãëÿäçåöü íà ³õ.</p>
View
12 lang/be/help/enrolmentkey.html
@@ -1,13 +1,13 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Кодавае слова</B></P>
+<p align="center"><b>Кодавае слова</b></p>
-<P>Кодавае слова - сродак не дапускаць старонніх людзей да Вашага курса.
+<p>Кодавае слова - сродак не дапускаць старонніх людзей да Вашага курса.</p>
-<P>Пустое поле азначае, што любы, які стварыў уліковы запіс на сайце, можа запісацца на Вашы курс.
+<p>Пустое поле азначае, што любы, які стварыў уліковы запіс на сайце, можа запісацца на Вашы курс.</p>
-<P>Калі Вы напішыце ў гэта поле слова або фразу, кожны студэнт для таго, каб запісацца на курс павінен будзе яе напісаць.
+<p>Калі Вы напішыце ў гэта поле слова або фразу, кожны студэнт для таго, каб запісацца на курс павінен будзе яе напісаць.</p>
-<P>Вы можаце паведаміць вучням ключ, скарыстаўшы e-mail, тэлефон або ў асабістай гутарцы.
+<p>Вы можаце паведаміць вучням ключ, скарыстаўшы e-mail, тэлефон або ў асабістай гутарцы.</p>
-<P>Калі кодавае слова даведаліся і ў Вас з'явіліся лішнія студэнты, выключыце іх з курсу, скарыстаўшы ўліковыя запісы і змяніце ключ. На студэнтаў, якія запісаліся на курс, гэта ніяк не паўплывае.
+<p>Калі кодавае слова даведаліся і ў Вас з'явіліся лішнія студэнты, выключыце іх з курсу, скарыстаўшы ўліковыя запісы і змяніце ключ. На студэнтаў, якія запісаліся на курс, гэта ніяк не паўплывае.</p>
View
4 lang/be/help/enrolperiod.html
@@ -1,8 +1,8 @@
-<p align="center"><b>Тэрмін навучання</b></b></p>
+<p align="center"><b>Тэрмін навучання</b></p>
<p>Гэтая опцыя ўсталёўвае колькасць дзён, на працягу якіх студэнт будзе лічыцца запісаным на курс (улучна ад дня запісвання).</p>
<p>Калі гэтая функцыя настроеная, студэнты аўтаматычна выпісваюцца з курса ў адпаведнасці з вызначанай колькасцю дзён.
Гэта цалкам прыдатна ў выпадку курсаў без акрэсленай даты пачатку і заканчэння.</p>
-<p>Калі не настроіш гэтую функцыю, студэнт будзе запісаны на курс аж да ручнога выкрэслівання праз сістэму.</p>
+<p>Калі не настроіш гэтую функцыю, студэнт будзе запісаны на курс аж да ручнога выкрэслівання праз сістэму.</p>
View
12 lang/be/help/forum/allowdiscussions.html
@@ -1,11 +1,11 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Дазволы для новых паведамленняў</B></P>
+<p align="center"><b>Дазволы для новых паведамленняў</b></p>
-<P>У гэтым полі Вы можаце ўвесці абмежаванні для паведамленняў студэнтаў у форуме.
+<p>У гэтым полі Вы можаце ўвесці абмежаванні для паведамленняў студэнтаў у форуме.</p>
-<P>Для большасці форумаў Вы, найхутчэй, будзеце выкарыстоўвацца першая опцыя, каб дазволіць студэнтам распачынаць новыя тэмы (threads), і даваць адказы на іншыя паведамленні.
+<p>Для большасці форумаў Вы, найхутчэй, будзеце выкарыстоўвацца першая опцыя, каб дазволіць студэнтам распачынаць новыя тэмы (threads), і даваць адказы на іншыя паведамленні.</p>
-<P>Часам бывае карысна выкарыстаць трэццю опцыю. Прыкладам, у форуме навінаў, які ў выніку будзе адлюстраваны на першай старонцы курса.
+<p>Часам бывае карысна выкарыстаць трэццю опцыю. Прыкладам, у форуме навінаў, які ў выніку будзе адлюстраваны на першай старонцы курса.</p>
-<P>Магчыма ўзнікне сітуацыя, калі Вам спатрэбіцца, каб толькі настаўнікі маглі распачынаць новыя тэмы, а вучні - толькі адказваць.
- У гэтым выпадку да месца абраць другую опцыю - "Запытвацца нельга, адказваць можна".
+<p>Магчыма ўзнікне сітуацыя, калі Вам спатрэбіцца, каб толькі настаўнікі маглі распачынаць новыя тэмы, а вучні - толькі адказваць.
+ У гэтым выпадку да месца абраць другую опцыю - "Запытвацца нельга, адказваць можна".</p>
View
10 lang/be/help/forum/attachment.html
@@ -1,5 +1,5 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Файлы да паведамленняў</B></P>
-<P>Вы можаце далучыць адзін файл(карцінку, Word-дакумент...) да свайго паведамлення ў форум. Файл будзе захоўвацца на сэрверы разам з Вашым паведамленнем.
-<P>Файл можа быць любога тыпу, але мы раім выкарыстоўваць стандартныя 3-х літарныя пашырэнні для файлаў (напрыклад, .doc для Word-дакументаў, .jpg або .png для карцінак...), для таго, каб файлы было прасцей ідэнтыфікаваць іншым.
-<P>Калі Вы змянілі сваё паведамленне і далучылі новы файл, папярэдні файл будзе заменены.
-<P>Калі Вы адрэдагавалі паведамленне і пакінулі поле з далучаным файлам пустым, папярэдняя версія файла будзе выкарыстоўвацца з паведамленнем.
+<p align="center"><b>Файлы да паведамленняў</b></p>
+<p>Вы можаце далучыць адзін файл(карцінку, Word-дакумент...) да свайго паведамлення ў форум. Файл будзе захоўвацца на сэрверы разам з Вашым паведамленнем.</p>
+<p>Файл можа быць любога тыпу, але мы раім выкарыстоўваць стандартныя 3-х літарныя пашырэнні для файлаў (напрыклад, .doc для Word-дакументаў, .jpg або .png для карцінак...), для таго, каб файлы было прасцей ідэнтыфікаваць іншым. </p>
+<p>Калі Вы змянілі сваё паведамленне і далучылі новы файл, папярэдні файл будзе заменены.</p>
+<p>Калі Вы адрэдагавалі паведамленне і пакінулі поле з далучаным файлам пустым, папярэдняя версія файла будзе выкарыстоўвацца з паведамленнем.</p>
View
14 lang/be/help/forum/forumtype.html
@@ -1,12 +1,12 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Форумы</B></P>
+<p align="center"><b>Форумы</b></p>
-<P>Вы можаце выбраць тып форуму:
+<p>Вы можаце выбраць тып форуму:</p>
-<P><B>Простае абмеркаванне</B> - складаецца з адной тэмы.
-Звычайна выкарыстоўваецца для таго, каб сфакусаваць абмеркаванні на адной тэме.
+<p><b>Простае абмеркаванне</b> - складаецца з адной тэмы.
+Звычайна выкарыстоўваецца для таго, каб сфакусаваць абмеркаванні на адной тэме.</p>
-<P><B>Стандартны агульнамэтавы форум</B> - адкрыты форум у якім кожны можа распачаць новую тэму ў любы час.
+<p><b>Стандартны агульнамэтавы форум</b> - адкрыты форум у якім кожны можа распачаць новую тэму ў любы час.</p>
-<P><B>Кожны дасылае адну тэму</B> - часам бывае карысна абмяжоўваць колькасць тэмаў, што ствараюцца карыстальнікамі.
+<p><b>Кожны дасылае адну тэму</b> - часам бывае карысна абмяжоўваць колькасць тэмаў, што ствараюцца карыстальнікамі.</p>
-<P>Плануецца дадаць іншыя тыпы форумаў.
+<p>Плануецца дадаць іншыя тыпы форумаў.</p>
View
8 lang/be/help/forum/subscription.html
@@ -1,4 +1,4 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Падпіска на форум</B></P>
-<P>Падчас падпіскі на форум, удзельнік атрымлівае копіі ўсіх паведамленняў праз e-mail (паведамленні дасылаюцца праз 30 хвілінаў пасля з'яўлення на форуме).
-<P>Студэнт можа выбіраць падпісацца на форум ці не, за выключэннем выпадкаў, калі настаўнік зрабіў абавязковую падпіску на форум.
-<P>Абавязковая падпіска звычайна ўсталёўваецца на форумы навінаў.
+<p align="center"><b>Падпіска на форум</b></p>
+<p>Падчас падпіскі на форум, удзельнік атрымлівае копіі ўсіх паведамленняў праз e-mail (паведамленні дасылаюцца праз 30 хвілінаў пасля з'яўлення на форуме).</p>
+<p>Студэнт можа выбіраць падпісацца на форум ці не, за выключэннем выпадкаў, калі настаўнік зрабіў абавязковую падпіску на форум.</p>
+<p>Абавязковая падпіска звычайна ўсталёўваецца на форумы навінаў.</p>
View
6 lang/be/help/groupmode.html
@@ -8,7 +8,7 @@
</ul>
</p>
-<P>Групы можна стварыць на двух узроўнях:</p>
+<p>Групы можна стварыць на двух узроўнях:</p>
<dl>
<dt><b>1. Узровень курсу</b></dt>
@@ -17,6 +17,4 @@
<dd>Такая актыўнасць, якая дае магчымасць групавой працы акрэсліць парадак працы ў групах.
Калі курс патрабуе працы ў групах <a href="help.php?module=moodle&file=groupmodeforce.html">
тады гэты параметр не бярэцца пад увагу.</dd>
-</dl>
-
-<P>
+</dl>
View
2  lang/be/help/groupmodeforce.html
@@ -1,6 +1,6 @@
<p align="center"><b>Дамажыся працы ў групе</b></p>
-<P>Выбар гэтага параметру азначае, што праца ў групах будзе прымяняцца для кожнай актыўнасці ў рамках дадзенага курсу.
+<p>Выбар гэтага параметру азначае, што праца ў групах будзе прымяняцца для кожнай актыўнасці ў рамках дадзенага курсу.
Іншыя настройкі ў рамках актыўнасці ігнаруюцца. </p>
<p>Гэта карысна, калі хто-небудзь хоча стварыць курс для некалькіх асобных групаў.</p>
View
12 lang/be/help/guestaccess.html
@@ -1,11 +1,11 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Гасцявы доступ</B></P>
+<p align="center"><b>Гасцявы доступ</b></p>
-<P>Вы можаце дазволіць гасцявы доступ на курс.
+<p>Вы можаце дазволіць гасцявы доступ на курс.</p>
-<P>У гэтым выпадку любы можа зайсці на Вашы курс, скарыстаўшы кнопку "Зайсці госцем" на старонцы ідэнтыфікацыі.
+<p>У гэтым выпадку любы можа зайсці на Вашы курс, скарыстаўшы кнопку "Зайсці госцем" на старонцы ідэнтыфікацыі.</p>
-<P>Госць ЗАЎСЁДЫ мае права доступу "толькі для чытання", гэта значыць - ён не можа пакідаць паведамленні або як-небудзь умешвацца ў працу студэнтаў.
+<p>Госць ЗАЎСЁДЫ мае права доступу "толькі для чытання", гэта значыць - ён не можа пакідаць паведамленні або як-небудзь умешвацца ў працу студэнтаў.</p>
-<P>Магчыма, Вы скарыстаеце гэта пры паказе курса Вашым калегам або для таго, каб студэнты маглі ўбачыць курс да таго як вырашаць, ці варта на яго запісвацца.
+<p>Магчыма, Вы скарыстаеце гэта пры паказе курса Вашым калегам або для таго, каб студэнты маглі ўбачыць курс да таго як вырашаць, ці варта на яго запісвацца.</p>
-<P>Нататка: Вы можаце абмежаваць колькасць гасцей, усталяваўшы допуск для госця, які ведае кодавае слова.
+<p>Нататка: Вы можаце абмежаваць колькасць гасцей, усталяваўшы допуск для госця, які ведае кодавае слова.</p>
View
14 lang/be/help/html.html
@@ -1,12 +1,12 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Як пісаць у фармаце HTML</B></P>
+<p align="center"><b>Як пісаць у фармаце HTML</b></p>
-<P>Пры напісанні HTML на сайце, Вы можаце выкарыстаць любыя HTML-тэгі, для стварэння патрэбных Вам эфектаў.
+<p>Пры напісанні HTML на сайце, Вы можаце выкарыстаць любыя HTML-тэгі, для стварэння патрэбных Вам эфектаў.</p>
-<P>Звычайна Ваш код будзе знаходзіцца ў ячэйцы табліцы, такім чынам:
+<p>Звычайна Ваш код будзе знаходзіцца ў ячэйцы табліцы, такім чынам:</p>
- <UL>
- <LI>ня трэба выкарыстоўваць тэгі &lt;HEAD> або &lt;BODY>;
- <LI>будзьце ўважлівыя з выкарыстаннем тэга &lt;/TABLE>, які можа зламаць структуру старонкі сайта.
- </UL>
+ <ul>
+ <li>ня трэба выкарыстоўваць тэгі або </li>
+ <li>будзьце ўважлівыя з выкарыстаннем тэга, які можа зламаць структуру старонкі сайта.</li>
+ </ul>
View
57 lang/be/help/index.html
@@ -1,46 +1,45 @@
-
<p><b>Ńďłń ôŕéëࢠäŕďŕěîăł</b></p>
<p>Ŕăóëüíű˙</p>
<ul>
- <li><a href="help.php?file=cookies.html">Cookies</a>
+ <li><a href="help.php?file=cookies.html">Cookies</a></li>
</ul>
<p>Ęłđŕâŕííĺ</p>
<ul>
- <li><a href="help.php?file=langedit.html">Đýäŕăŕâŕííĺ ďĺđŕęëŕäó</a>
+ <li><a href="help.php?file=langedit.html">Đýäŕăŕâŕííĺ ďĺđŕęëŕäó</a></li>
</ul>
<p>Ďđŕĺęňŕâŕííĺ ęóđńŕ</p>
<ul>
- <li><a href="help.php?file=mods.html">Ýëĺěĺíňű ęóđńŕ</a>
- <li><a href="help.php?file=courseavailability.html">Äŕńňóďíŕńöü ęóđńŕ</a>
- <li><a href="help.php?file=coursecategory.html">Ęŕňýăîđűł ęóđńŕ˘</a>
- <li><a href="help.php?file=courseformats.html">Ôŕđěŕňű ęóđńŕ˘</a>
- <li><a href="help.php?file=coursefullname.html">Ďî˘íŕ˙ íŕçâŕ ęóđńŕ</a>
- <li><a href="help.php?file=coursenewsitems.html">Íŕâłíű</a>
- <li><a href="help.php?file=coursenumsections.html">Ęîëüęŕńöü ňűäí˙˘/ňýěŕ˘</a>
- <li><a href="help.php?file=courseshortname.html">Ńęŕđî÷ŕíŕ˙ íŕçâŕ ęóđńŕ</a>
- <li><a href="help.php?file=coursestartdate.html">Äŕňŕ ďŕ÷ŕňęó ęóđńŕ</a>
- <li><a href="help.php?file=enrolmentkey.html">Ęîäŕâŕĺ ńëîâŕ</a>
- <li><a href="help.php?file=coursegrades.html">Ŕäçíŕęł</a>
- <li><a href="help.php?file=guestaccess.html">Ăŕńö˙âű äîńňóď</a>
- <li><a href="help.php?file=courserecent.html">Ŕďîříł˙ íŕâłíű</a>
- <li><a href="help.php?file=scales.html">Řęŕëű</a>
- <li><a href="help.php?file=summaries.html">Ňýěŕňű÷íű/Ňűäí¸âű ŕăë˙ä</a>
- <li><a href="help.php?file=teachers.html">Íŕńňŕ˘íłęł</a>
- <li><a href="help.php?file=picture.html">Çŕďŕěďî˘ęŕ ôîňŕçäűěęŕ</a>
+ <li><a href="help.php?file=mods.html">Ýëĺěĺíňű ęóđńŕ</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=courseavailability.html">Äŕńňóďíŕńöü ęóđńŕ</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=coursecategory.html">Ęŕňýăîđűł ęóđńŕ˘</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=courseformats.html">Ôŕđěŕňű ęóđńŕ˘</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=coursefullname.html">Ďî˘íŕ˙ íŕçâŕ ęóđńŕ</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=coursenewsitems.html">Íŕâłíű</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=coursenumsections.html">Ęîëüęŕńöü ňűäí˙˘/ňýěŕ˘</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=courseshortname.html">Ńęŕđî÷ŕíŕ˙ íŕçâŕ ęóđńŕ</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=coursestartdate.html">Äŕňŕ ďŕ÷ŕňęó ęóđńŕ</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=enrolmentkey.html">Ęîäŕâŕĺ ńëîâŕ</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=coursegrades.html">Ŕäçíŕęł</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=guestaccess.html">Ăŕńö˙âű äîńňóď</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=courserecent.html">Ŕďîříł˙ íŕâłíű</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=scales.html">Řęŕëű</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=summaries.html">Ňýěŕňű÷íű/Ňűäí¸âű ŕăë˙ä</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=teachers.html">Íŕńňŕ˘íłęł</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=picture.html">Çŕďŕěďî˘ęŕ ôîňŕçäűěęŕ</a></li>
</ul>
<p>×űňŕííĺ ł íŕďłńŕííĺ</p>
<ul>
- <li><a href="help.php?file=questions.html">Çŕäŕâŕéöĺ ňđŕďíű˙ ďűňŕííł</a>
- <li><a href="help.php?file=reading.html">×űňŕéöĺ ˘âŕćëłâŕ</a>
- <li><a href="help.php?file=writing.html">Ďłřűöĺ ďđŕâłëüíŕ</a>
- <li><a href="help.php?file=textformat.html">Ôŕđěŕňŕâŕííĺ ňýęńňó</a>
- <li><a href="help.php?file=html.html">ßę ďłńŕöü ó ôŕđěŕöĺ HTML</a>
- <li><a href="help.php?file=text.html">ßę íŕďłńŕöü ňýęńň</a>
- <li><a href="help.php?file=wiki.html">ßę ďłńŕöü ńňŕđîíęł ˘ ôŕđěŕöĺ Wiki</a>
- <li><a href="help.php?file=richtext.html">˛íôŕđěŕöű˙ íŕęîíň đýäŕęňŕđŕ Richtext HTML</a>
- <li><a href="help.php?file=emoticons.html">Ęŕđűńňŕííĺ ýěŕňűęîíŕěł (ďŕ÷óöö˙ěł, ňâŕđűęŕěł)</a>
+ <li><a href="help.php?file=questions.html">Çŕäŕâŕéöĺ ňđŕďíű˙ ďűňŕííł</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=reading.html">×űňŕéöĺ ˘âŕćëłâŕ</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=writing.html">Ďłřűöĺ ďđŕâłëüíŕ</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=textformat.html">Ôŕđěŕňŕâŕííĺ ňýęńňó</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=html.html">ßę ďłńŕöü ó ôŕđěŕöĺ HTML</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=text.html">ßę íŕďłńŕöü ňýęńň</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=wiki.html">ßę ďłńŕöü ńňŕđîíęł ˘ ôŕđěŕöĺ Wiki</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=richtext.html">˛íôŕđěŕöű˙ íŕęîíň đýäŕęňŕđŕ Richtext HTML</a></li>
+ <li><a href="help.php?file=emoticons.html">Ęŕđűńňŕííĺ ýěŕňűęîíŕěł (ďŕ÷óöö˙ěł, ňâŕđűęŕěł)</a></li>
</ul>
View
10 lang/be/help/langedit.html
@@ -1,10 +1,10 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Рэдагаванне перакладу</B></P>
+<p align="center"><b>Рэдагаванне перакладу</b></p>
-<P>Для рэдагавання перакладу на гэтай старонцы, файлы на сэрверы не павінны мець атрыбут "толькі для чытання".
+<p>Для рэдагавання перакладу на гэтай старонцы, файлы на сэрверы не павінны мець атрыбут "толькі для чытання".</p>
-<P>У некаторых радках Вы ўбачыце <B>$a</B> або <B>$a->something</B>.
+<p>У некаторых радках Вы ўбачыце <b>$a</b> або <b>$a->something</b>.</p>
-<P>Гэтыя сімвалы паказваюць, пазіцыі ў сказе, дзе будуць знаходзіцца пераменныя.
+<p>Гэтыя сімвалы паказваюць, пазіцыі ў сказе, дзе будуць знаходзіцца пераменныя. </p>
-<P>Калі ў сказе толькі адна пераменная, выкарыстоўваецца форма - $a. Калі пераменных дзве і больш, кожнай дадзена тлумачальнае імя.
+<p>Калі ў сказе толькі адна пераменная, выкарыстоўваецца форма - $a. Калі пераменных дзве і больш, кожнай дадзена тлумачальнае імя.</p>
View
68 lang/be/help/lesson/import.html
@@ -1,10 +1,10 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Імпарт новых пытанняў</B></P>
+<p align="center"><b>Імпарт новых пытанняў</b></p>
-<P>Гэтая функцыя дазваляе імпартаваць пытанні са знешніх тэкставых файлаў, што загружаюцца праз форму.
+<p>Гэтая функцыя дазваляе імпартаваць пытанні са знешніх тэкставых файлаў, што загружаюцца праз форму.</p>
-<P>Падтрымліваюцца наступныя фарматы:
+<p>Падтрымліваюцца наступныя фарматы:</p>
-<P><B>Фармат GIFT</B></P>
+<p><b>Фармат GIFT</b></p>
<ul>
<p>GIFT з'яўляецца найбольш поўным фарматам даступным для імпартавання пытанняў у тэсты сістэмы Moodle з тэкставага файла. Ён быў распрацаваны для магчымасці падрыхтоўкі пытанняў для тэстаў у выглядзе тэкставага файла. Ён падтрымлівае Множны адказ, Адказ Так/Не, Кароткі адказ, Лічбавы адказ, Адпаведнасці, Устаўка слова замест прабелу і іншыя тыпы пытанняў. Розныя тыпы пытанняў могуць быць выкарыстаныя ў адным тэкставым файле. Фармат гэтак жа падтрымлівае Каментары, Назвы пытанняў, Зваротную сувязь і Адзнаку. Ніжэй прыведзеныя некалькі прыкладаў:</p>
<pre>
@@ -22,7 +22,7 @@
<p align=right><a href="help.php?file=formatgift.html&module=quiz">Даведацца больш аб фармаце "GIFT"</a></p>
</ul>
-<P><B>Фармат Aiken</B></P>
+<p><b>Фармат Aiken</b></p>
<ul>
<p>Фармат Aiken вельмі просты спосаб стварэння пытанняў тыпу Множны адказ. Ён выкарыстоўвае вельмі просты сінтаксіс. Прыклад:
</p>
@@ -37,52 +37,52 @@
</ul>
-<P><B>Прапушчанае слова</B></P>
-<UL>
-<P>Гэты фармат падтрымлівае толькі пытанне тыпу Множны адказ. Кожны адказ аддзелены знакам тыльды (~), а правільны адказ аддзелены знакам роўна (=). Прыклад:
+<p><b>Прапушчанае слова</b></p>
+<ul>
+<p>Гэты фармат падтрымлівае толькі пытанне тыпу Множны адказ. Кожны адказ аддзелены знакам тыльды (~), а правільны адказ аддзелены знакам роўна (=). Прыклад:
-<BLOCKQUOTE>Перш чым пачаць вывучаць часткі нашага цела як немаўляты, мы станем студэнтамі{=анатоміі і фізіялогіі ~рэфлекталогіі ~навукі ~эксперыменту}, і застанемся студэнтамі на ўсё жыццё.
-</BLOCKQUOTE>
+<blockquote>Перш чым пачаць вывучаць часткі нашага цела як немаўляты, мы станем студэнтамі{=анатоміі і фізіялогіі ~рэфлекталогіі ~навукі ~эксперыменту}, і застанемся студэнтамі на ўсё жыццё.
+</blockquote>
-<p align=right><a href="help.php?file=formatmissingword.html&module=quiz">Даведацца больш аб фармаце "Прапушчанае слова"</a></p>
-</UL>
+<p align="right"><a href="help.php?file=formatmissingword.html&module=quiz">Даведацца больш аб фармаце "Прапушчанае слова"</a></p>
+</ul>
-<P><B>АОН</B></P>
-<UL>
-<P>Гэта той жа самы фармат Прапушчанае слова, за выключэннем таго, што пасля імпартавання ўсе пытанні тыпу Кароткі адказ канвертуецца чатыры за раз у тып Адпаведнасцяў.</P>
-<p>У дапаўненне, адказы ад пытанняў тыпу Множны адказ змешваюцца выпадковым чынам падчас імпарту
+<p><b>АОН</b></p>
+<ul>
+<p>Гэта той жа самы фармат Прапушчанае слова, за выключэннем таго, што пасля імпартавання ўсе пытанні тыпу Кароткі адказ канвертуецца чатыры за раз у тып Адпаведнасцяў.</p>
+<p>У дапаўненне, адказы ад пытанняў тыпу Множны адказ змешваюцца выпадковым чынам падчас імпарту</p>
<p>Фармат мае назву ў гонар арганізацыі, якая спансавала распрацоўку мноства опцыяў для тэставання.</p>
-</UL>
+</ul>
-<P><B>Blackboard</B></P>
-<UL>
-<P>Гэты модуль можа імпартаваць пытанні, захаваныя ў фармаце экспарту з Blackboard. Ён заснаваны на функцыі XML скампіляванай у PHP</P>
+<p><b>Blackboard</b></p>
+<ul>
+<p>Гэты модуль можа імпартаваць пытанні, захаваныя ў фармаце экспарту з Blackboard. Ён заснаваны на функцыі XML скампіляванай у PHP</p>
-<p align=right><a href="help.php?file=formatblackboard.html&module=quiz">Даведацца больш аб "Blackboard"</a></p>
-</UL>
+<p align="right"><a href="help.php?file=formatblackboard.html&module=quiz">Даведацца больш аб "Blackboard"</a></p>
+</ul>
-<P><B>Менеджэр тэстаў</B></P>
-<UL>
-<P>Гэты модуль можа імпартаваць пытанні, захаваныя ў фармаце Course Test Manager. Ён заснаваны на розных шляхах доступу ў банк тэстаў, такіх як база дадзеных Microsoft Access, у залежнасці ад таго, на якой платформе працуе Moodle-сэрвер, на Windows або на Linux.</P>
+<p><b>Менеджэр тэстаў</b></p>
+<ul>
+<p>Гэты модуль можа імпартаваць пытанні, захаваныя ў фармаце Course Test Manager. Ён заснаваны на розных шляхах доступу ў банк тэстаў, такіх як база дадзеных Microsoft Access, у залежнасці ад таго, на якой платформе працуе Moodle-сэрвер, на Windows або на Linux.</p>
<p>На Windows - гэта дае магчымасць загрузіць базу дадзеных як любы другі файл.</p>
<p>На Linux мусіць быць усталяваны ODBC кампанент для доступу да машыны з Windows, на якой захоўваецца сеткавы тэст</p>
<p>Прачытайце ўважліва раздзел ніжэй перш чым выкарыстаць гэта экспартаванне.</p>
-<p align=right><a href="help.php?file=formatctm.html&module=quiz">Даведацца больш аб фармаце "Менеджэр тэстаў"</a></p>
-</UL>
+<p align="right"><a href="help.php?file=formatctm.html&module=quiz">Даведацца больш аб фармаце "Менеджэр тэстаў"</a></p>
+</ul>
-<P><B>Самаробны</B></P>
-<UL>
-<P>Калі Вы маеце уласны фармат, які вы жадаеце імпартаваць, Вы можаце ўжыць яго самастойна апісаўшы ў mod/quiz/format/custom.php
+<p><b>Самаробны</b></p>
+<ul>
+<p>Калі Вы маеце уласны фармат, які вы жадаеце імпартаваць, Вы можаце ўжыць яго самастойна апісаўшы ў mod/quiz/format/custom.php
-<P>Памер кода для дадавання вельмі малы, толькі каб вылучыць пытанне з азначанага тэксту.
+<p>Памер кода для дадавання вельмі малы, толькі каб вылучыць пытанне з азначанага тэксту.
-<p align=right><a href="help.php?file=formatcustom.html&module=quiz">Даведацца больш аб фармаце "Самаробны"</a></p>
-</UL>
+<p align="right"><a href="help.php?file=formatcustom.html&module=quiz">Даведацца больш аб фармаце "Самаробны"</a></p>
+</ul>
-<P>Мноства фарматаў яшчэ не ўкаранёна, уключаючы WebCT, IMS QTI і масу іншых. Карыстальнікі Moodle могуць зрабіць свой унёсак!</p>
+<p>Мноства фарматаў яшчэ не ўкаранёна, уключаючы WebCT, IMS QTI і масу іншых. Карыстальнікі Moodle могуць зрабіць свой унёсак!</p>
View
3  lang/be/help/lesson/jumpto.html
@@ -1,5 +1,6 @@
<p align="center"><b>Спасылка "Пераход"</b></p>
-<p>Кожны адказ мае спасылку "Пераход". Пасля выбару адказу студэнту паказваецца каментар да адказу, пасля чаго ён бачыць старонку паказаную ў спасылцы "Пераход". Спасылка можа быць адносная і абсалютная. Адносная спасылка гэта - <b>Гэтая старонка</b> і <b>Наступная старонка</b>. <b>Гэтая старонка</b> азначае, што студэнт бачыць бягучую старонку яшчэ раз. <b>Наступная старонка</b> паказвае старонку паводле лагічнай паслядоўнасці старонак. Абсалютная спасылка ўтвараецца шляхам выбару <b>Загалоўка старонкі</b>.</p><p>Заўважце, што адносная спасылка на <b>Наступную старонку</b> можа паказаць іншую старонку, калі паслядоўнасць старонак была змененая, у той час як спасылка, якая выкарыстоўвае <b>Загаловак</b> заўсёды паказвае пазначанную старонку, нават калі яны былі перасунутыя.</p>
+<p>Кожны адказ мае спасылку "Пераход". Пасля выбару адказу студэнту паказваецца каментар да адказу, пасля чаго ён бачыць старонку паказаную ў спасылцы "Пераход". Спасылка можа быць адносная і абсалютная. Адносная спасылка гэта - <b>Гэтая старонка</b> і <b>Наступная старонка</b>. <b>Гэтая старонка</b> азначае, што студэнт бачыць бягучую старонку яшчэ раз. <b>Наступная старонка</b> паказвае старонку паводле лагічнай паслядоўнасці старонак. Абсалютная спасылка ўтвараецца шляхам выбару <b>Загалоўка старонкі</b>.</p>
+<p>Заўважце, што адносная спасылка на <b>Наступную старонку</b> можа паказаць іншую старонку, калі паслядоўнасць старонак была змененая, у той час як спасылка, якая выкарыстоўвае <b>Загаловак</b> заўсёды паказвае пазначанную старонку, нават калі яны былі перасунутыя.</p>
View
2  lang/be/help/lesson/minquestions.html
@@ -10,5 +10,5 @@
<p>Дзе, зразумела, &quot;N&quot; заменены значэннем параметру, які вы выбіраеце.</p>
-<p>Калі гэты параметр усталяваны, студэнтам гаворыцца на колькі пытанняў яны адказалі і на колькі маюць даць адказ.
+<p>Калі гэты параметр усталяваны, студэнтам гаворыцца на колькі пытанняў яны адказалі і на колькі маюць даць адказ.</p>
View
8 lang/be/help/lesson/mods.html
@@ -1,7 +1,7 @@
-<IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/lesson/icon.gif">&nbsp;<B>Урок</B>
+<img alt="" valign="absmiddle" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/lesson/icon.gif">&nbsp;<b>Урок</b>
-<UL>
-<P>Урок даносіць навучальны матэрыял у цікавай і гнуткай форме. Ён складаецца з набору старонак. Кожная старонка звычайна заканчваецца пытаннем і пэўнай колькасцю магчымых адказаў. У залежнасці ад правільнасці выбару адказу, студэнт пераходзіць на наступную старонку або вяртаецца на папярэднюю. Навігацыя па ўроку можа быць прамой або комплекснай, у залежнасці ад структуры матэрыялу, які выкладаецца.</p>
-</UL>
+<ul>
+<p>Урок даносіць навучальны матэрыял у цікавай і гнуткай форме. Ён складаецца з набору старонак. Кожная старонка звычайна заканчваецца пытаннем і пэўнай колькасцю магчымых адказаў. У залежнасці ад правільнасці выбару адказу, студэнт пераходзіць на наступную старонку або вяртаецца на папярэднюю. Навігацыя па ўроку можа быць прамой або комплекснай, у залежнасці ад структуры матэрыялу, які выкладаецца.</p>
+</ul>
View
25 lang/be/help/lesson/overview.html
@@ -2,30 +2,53 @@
<ol>
<li>Урок складаецца з набору <b>старонак</b> і, калі неабходна, <b>табліцаў зместу</b>.
+</li>
<li>Старонка напоўненая некаторай <b>інфармацыяй</b>, якая звычайна заканчваецца <b>пытаннем</b>. Такая старонка мае назву <b>Старонка з пытаннем</b>.
+</li>
<li>Кожная старонка звычайна мае набор <b>адказаў</b>.
+</li>
<li>Кожны адказ мае тэкставае суправаджэнне, якое з'яўляецца пры выбары адказу. Гэта тэкставае суправаджэнне мае назву <b>Водгук</b>.
+</li>
<li>Гэтак жа з кожным адказам звязаны <b>Пераход</b>. Пераход можа быць адносным: гэтая старонка, наступная старонка; або абсалютным - паказваецца любая са старонак уроку або канец уроку.
+</li>
<li>Па змаўчанні, першы адказ пераходзіць на <b>наступную старонку</b> урока. Наступныя адказы пераходзяць на бягучую старонку. Такім чынам, студэнту паказваецца тая ж самая старонка яшчэ раз, у выпадку калі ён не выбраў першы адказ.
+</li>
<li>Наступная старонка вызначаецца ў адпаведнасці з <b>лагічнай паслядоўнасцю</b>. Гэта парадак старонак у адлюстраванні ўрока настаўніка. Гэты парадак можа быць зменены шляхам перасоўвання старонак у межах урока.
+</li>
<li>Урок таксама мае <b>парадак навігацыі</b>. Гэта парадак старонак у адлюстраванні ўрока студэнта. Ён вызначаецца пераходамі, паказанымі для асобных адказаў і ён можа адрознівацца ад лагічнай паслядоўнасці. (Калі для пераходаў <i>не</i> былі змененыя іх значэнні па змаўчанні, лагічная паслядоўнасць захоўваецца). Настаўнік мае магчымасць змяняць парадак навігацыі.
+</li>
<li>Пры адлюстраванні студэнту, адказы на пытанне звычайна перамяшаныя. Гэта азначае, што першы адказ з пункта погляду настаўніка, зусім не абавязкова будзе першым па ліку адказам у адлюстраванні пытання студэнта. (Больш таго, кожны раз пры паказе адказаў, яны будуць спарадкаваныя інакш). Выключэнне ўяўляе набор адказаў для тыпу пытання "Адпаведнасці", тут адказы паказваюцца ў тым жа парадку, як і ўводзіліся настаўнікам.
+</li>
<li>Колькасць адказаў можа адрознівацца ад старонкі да старонкі. Да прыкладу, дапускаецца, што некаторыя старонкі могуць мець пытанне тыпу Так/Не, у той час, як іншыя маюць адзін правільны адказ і 3 няправільных.
+</li>
<li>Цалкам магчыма зрабіць старонку без адказаў. Студэнту будзе паказаная кнопка <b>Працягнуць</b> замест набору адказаў.
+</li>
<li>З мэтай ацэнкі ўроку, за <b>Правільны</b> адказ прымаецца пераход на старонку, якая змяшчаецца <i>ніжэй</i> па лагічным парадку, чым бягучая старонка.
За <b>Няправільны</b> адказ прымаецца той, які пераходзіць альбо на бягучую старонку, альбо <i>вышэй</i> па лагічным парадку чым бягучая старонка. Калі пераходы <i>не</i> змененыя, то за правільны прымаецца першы адказ з набору адказаў, астатнія лічацца няправільнымі.
+</li>
<li>Пытанні могуць мець больш за адзін правільны адказ. Да прыкладу, калі абодва з пытанняў маюць пераход на наступную старонку, абодва з іх лічацца правільнымі. (Хоць студэнтам будзе паказаная наступная старонка пры выбары любога з правільных адказаў, водгук для гэтых двух адказаў можа адрознівацца).
+</li>
<li>Пры праглядзе ўрока настаўнікам, правільны адказ падкрэслены.
+</li>
<li><b>Табліцы зместу</b> уяўляюць сабой простыя старонкі, якія маюць спасылкі на іншыя старонкі ўрока. Звычайна ўрок пачынаецца з Табліцы зместу, якая грае ролю <b>Зместу</b>.
+</li>
<li>Кожная спасылка ў табліцы зместу складаецца з дзвюх частак: апісанне спасылкі і загаловак старонкі, на якую робіцца спасылка.
+</li>
<li>Табліца зместу дзеліць урок на некаторую колькасць секцыяў. Кожная секцыя можа ўтрымліваць набор старонак (як правіла, яны адносяцца да адной тэмы). Канец секцыі звычайна заканчваецца старонкай <b>Канец зместу</b>. Гэта адмысловая старонка, якая звычайна вяртае студэнта да папярэдняй табліцы зместу. (Пераход са старонкі "Канец зместу" можа быць зменены, калі гэта неабходна).
+</li>
<li>Ва ўроку можа быць больш за адну Табліцу зместу. Да прыкладу, урок можа быць з поспехам падзелены на падсекцыі ў межах адной Табліцы зместу.
+</li>
<li>Гэта вельмі важна, даваць студэнту магчымасць убачыць канец урока. Гэта можа быць зроблена шляхам дадавання спасылкі "Канец урока" на галоўнай Табліцы зместу, пры пераходзе на якую урок будзе завершаны. Іншы варыянт завяршэння ўроку прызначаны для апошняй (паводле лагічнага парадку) Табліцы зместу ва ўроку. У гэтым выпадку можна не дадаваць Канец зместу, урок будзе завершаны па дасягненні яго апошняй старонкі.
+</li>
<li>Калі ўрок уключае адну альбо больш табліцаў зместу, рэкамендуецца ўсталяваць параметр "Мінімальная колькасць пытанняў" з наступнай прычыны. Справа ў тым, што гэты параметр выстаўляе ніжнюю мяжу колькасці прагледжаных старонак з якіх складаецца ацэнка. Без гэтага параметру студэнт можа наведаць адну секцыю ўроку, адказаць на ўсе пытанні правільна і пакінуць урок з максімальнай адзнакай.
+</li>
<li>У далейшым, калі маецца Табліца зместу, студэнт мае магчымасць наведваць адну і тую ж секцыю больш за адзін раз. Варта адзначыць, што адзнака складаецца з колькасці старонак на якія адказвалі <i>адзін</i> раз. Такім чынам, паўторны адказ на адзін і той жа набор пытанняў аніяк не павялічвае адзнаку. (Больш за тое, такі адказ заніжае адзнаку, бо колькасць прагледжаных старонак выкарыстоўваецца ў назоўніку пры разліку адзнакі). Для таго, каб паказаць студэнтам іх паспяховасць, ім дэманструецца ў дэталях інфармацыя аб тым, на колькі пытанняў яны далі правільныя адказы, агульную колькасць прагледжаных старонак і іх бягучую адзнаку па кожнай секцыі (Табліцы зместу) урока.
+</li>
<li><b>Канец урока</b> дасягаецца альбо яўным пераходам на канец урока (з Табліцы зместу), або пры пераходзе на наступную старонку пасля апошняй (паводле лагічнага парадку). Калі канец урока дасягнуты, студэнт атрымлівае паведамленне віншавальнага характару і яму паказваецца ягоная адзнака за ўрок (лічба пытанняў на якія дадзеныя правільныя адказы/колькасць прагледжаных старонак).
+</li>
<li>Калі Канец урока <b>не</b> дасягнуты і студэнт яго проста пакідае, то пры паўторным наведванні ўрока студэнту будзе прапанавана пачаць урок ад пачатку, або працягнуць з апошняга пытання, на якое быў дадзены правільны адказ.
-<li>Для ўрокаў, якія дазваляюць пераздачу, настаўнік можа абраць палітыку ацэнкі спробаў пераздачаў, да прыкладу, сярэднюю або максімальную адзнаку па ўсіх спробах, і выкарыстаць як канчатковую адзнаку за ўрок.
+</li>
+<li>Для ўрокаў, якія дазваляюць пераздачу, настаўнік можа абраць палітыку ацэнкі спробаў пераздачаў, да прыкладу, сярэднюю або максімальную адзнаку па ўсіх спробах, і выкарыстаць як канчатковую адзнаку за ўрок.</li>
</ol>
View
3  lang/be/help/lesson/questionoption.html
@@ -1,11 +1,12 @@
<p align="center"><b>Опцыі пытання</b></p>
-<p>Некаторыя тыпы пытанняў маюць опцыі. Тыпы пытанняў і значэнні опцыяў прыведзеныя ніжэй.
+<p>Некаторыя тыпы пытанняў маюць опцыі. Тыпы пытанняў і значэнні опцыяў прыведзеныя ніжэй.</p>
<ol>
<li><p><b>Некалькі з некалькіх.</b> Гэты варыянт Множнага выбару завецца <b>&quot;Некалькі з некалькіх&quot;</b>. Калі функцыя "Опцыі пытання" вылучаная, то студэнт павінен выбраць усе правільныя адказы з прапанаваных варыянтаў. У пытанні можа гаварыцца <i>колькі</i> правільных адказаў мае пытанне. Напрыклад пытанне "Хто з ніжэйпрыведзеных асобаў быў прэзідэнтам?" - не гаворыць аб колькасці правільных адказаў, у той час як, "Вылучыце двух прэзідэнтаў з прапанаванага спісу" - гаворыць. Лік правільных адказаў можа вагацца ад <b>аднаго</b> да мноства варыянтаў адказаў. (Множны выбар "Некалькі з некалькіх" з адным правільным адказам і Множны выбар "Адзін з некалькіх" цалкам два розных тыпы пытання, бо першы дазваляе студэнту выбраць больш за адзін адказ, а апошні прадугледжвае выбар толькі аднаго адказу).</p></li>
<li><p><b>Кароткі адказ.</b> Па змаўчанні пры параўнанні адказу ігнаруецца рэгістр. Калі функцыя "Опцыі пытання" выбраная, то пры параўнанні адказу ўлічваецца рэгістр.</p></li>
+</ol>
<p>Іншыя тыпы пытанняў не выкарыстаюць функцыю "Опцыі пытання".</p>
View
4 lang/be/help/lesson/questiontypes.html
@@ -1,6 +1,6 @@
<p align="center"><b>Тыпы пытанняў</b></p>
-<p>На дадзены момант модулем "Урок" падтрымліваюцца наступныя тыпы пытанняў:
+<p>На дадзены момант модулем "Урок" падтрымліваюцца наступныя тыпы пытанняў:</p>
<ol>
<li><p>Множны выбар <b>Адзін з некалькіх.</b> Гэта тып пытання па змаўчанні. Такі тып пытання вельмі папулярны, у ім прапаноўваецца выбраць адзін адказ з некалькіх магчымых. Правільны адказ праводзіць студэнта далей па курсе, няправільны - не. Няправільны адказ часам гучыць "адцягваючым увагу" і эфектыўнасць пытання ў вялікай ступені залежыць ад прадуманасці пытанняў, якія адцягваюць увагу, чым ад самога пытання або правільнага адказу.</p>
@@ -17,7 +17,7 @@
<p>Па змаўчанні, рэгістр тэксту які ўводзіцца, не прымаецца да ўвагі. Маецца опцыя, якая дазваляе ўлічваць рэгістр.</p>
-<p>Сімвал зорачкі (*) можа быць выкарыстаны ў адказах як &quot;любыя чаканыя сімвалы&quot; Ён замяняе любую колькасць сімвалаў (улучна адсутнасць сімвалаў). Да прыкладу, адказ &quot;Даўжынь*&quot; будзе месціць у сабе &quot;Доўгае&quot;, &quot;Доўгая&quot;, &quot;Доўгі&quot;. Калі адзін з адказаў выглядае як толькі &quot;*&quot; (адна зорачка *) - гэты адказ будзе азначаць усе магчымыя варыянты, ён выкарыстоўваецца звычайна як апошні адказ, што паглынае ўсе варыянты. (Калі сімвал зорачкі (*) неабходны ў адказе як сімвал, ён павінен быць уведзены як \*, зваротны слэш, зорачка)<p></li>
+<p>Сімвал зорачкі (*) можа быць выкарыстаны ў адказах як &quot;любыя чаканыя сімвалы&quot; Ён замяняе любую колькасць сімвалаў (улучна адсутнасць сімвалаў). Да прыкладу, адказ &quot;Даўжынь*&quot; будзе месціць у сабе &quot;Доўгае&quot;, &quot;Доўгая&quot;, &quot;Доўгі&quot;. Калі адзін з адказаў выглядае як толькі &quot;*&quot; (адна зорачка *) - гэты адказ будзе азначаць усе магчымыя варыянты, ён выкарыстоўваецца звычайна як апошні адказ, што паглынае ўсе варыянты. (Калі сімвал зорачкі (*) неабходны ў адказе як сімвал, ён павінен быць уведзены як \*, зваротны слэш, зорачка)</p></li>
<li><b>Так/Не.</b> Адказ гэтага тыпу пытання мае толькі два варыянты, так ці не. Студэнту неабходна выбраць правільны варыянт. Гэты тып пытання, які базуецца на множным выбары з толькі двума варыянтамі адказу.</p></li>
View
2  lang/be/help/lesson/retake.html
@@ -6,5 +6,5 @@
<p>Заўважце, што <b>аналіз пытання</b> заўжды выкарыстоўвае адказы з першай спробы, вынікі наступных пераздачаў ігнаруюцца.</p>
-<p>Па змаўчанні гэтая опцыя стаіць ў рэжыме <b>Так</b>, гэта азначае, што студэнты могуць пераздаваць урок. Маецца на ўвазе, што толькі пры выключных абставінах гэтая опцыя фіксуецца ў рэжыме <b>Не</b>.
+<p>Па змаўчанні гэтая опцыя стаіць ў рэжыме <b>Так</b>, гэта азначае, што студэнты могуць пераздаваць урок. Маецца на ўвазе, што толькі пры выключных абставінах гэтая опцыя фіксуецца ў рэжыме <b>Не</b>.</p>
View
76 lang/be/help/mods.html
@@ -1,41 +1,41 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Элементы курса</B></P>
-
-<P>Сістэма валодае вялікай разнастайнасцю элементаў, якія могуць быць выкарыстаныя для стварэння курсаў любога тыпу.</P>
-
-<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/forum/icon.gif">&nbsp;<B>Форум</B></P>
-<UL>
-<P>Форумы - месца, дзе адбываюцца ўсё абмеркаванні. Форумы могуць мець розную структуру і ўтрымліваць ацэнкі для паведамленняў. Паведамленні форумаў могуць быць убачанымі ў чатырох розных фарматах і ўтрымліваць дадатковыя файлы. Удзельнік, які падпісаўся на форум, будзе атрымліваць копіі новых паведамленняў праз e-mail.
-</UL>
-
-<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/journal/icon.gif">&nbsp;<B>Сшытак</B></P>
-<UL>
-<P>Настаўнік просіць студэнтаў выказацца на вызначаную тэму, і студэнт можа рэдагаваць і паляпшаць свой адказ са часам. Адказы з'яўляюцца прыватнымі і іх можа пабачыць толькі настаўнік, які можа зрабіць каментар і паставіць адзнаку кожнаму запісу. Звычайна аднаго сшытка ў тыдзень дастаткова.</P>
-</UL>
-
-<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/resource/icon.gif">&nbsp;<B>Рэсурс</B></P>
-<UL>
-<P>Рэсурсы - гэта інфармацыя, якую настаўнік жадае даць у сваім курсе.</P>
-</UL>
-
-<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/assignment/icon.gif">&nbsp;<B>Заданне</B></P>
-<UL>
-<P>Заданні дазваляюць настаўніку напісаць пытанне, на якое ў будучым ён атрымае адказ ад вучняў у выглядзе файла запампаванага на сэрвер. Сістэма прадстаўляе магчымасць настаўніку ставіць адзнакі за атрыманы адказ.</P>
-</UL>
-
-<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/quiz/icon.gif">&nbsp;<B>Тэст</B></P>
-<UL>
-<P>Гэты модуль дазваляе настаўніку стварыць набор тэставых пытанняў. Пытанні могуць быць: з некалькімі адказамі, з выбарам дакладна/не дакладна, або якія прадугледжваюць кароткі тэкставы адказ. Усе пытанні захоўваюцца ў базе дадзеных і могуць быць у будучым скарыстаныя ізноў у гэтым жа курсе (або ў іншых). Студэнтам можна дазволіць праходзіць тэст некалькі разоў, пры гэтым кожная спроба аўтаматычна ацэньваецца. Тэсты могуць паказваць правільныя адказы або проста адзнаку.</P>
-</UL>
-
-<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/choice/icon.gif">&nbsp;<B>Пытанне</B></P>
-<UL>
-<P>Пытанне дазваляе настаўніку задаць пытанне і атрымаць на яго адказ ад сваіх вучняў. Адно з яго прызначэнняў - праводзіць галасаванне сярод вучняў.
-</UL>
-
-<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/survey/icon.gif">&nbsp;<B>Анкета</B></P>
-<UL>
-<P>Анкеты створаныя для таго, каб даведацца пра стаўленне вучняў да навучання (у прыватнасці - да адлеглага).</P>
-</UL>
+<p align="center"><b>Элементы курса</b></p>
+
+<p>Сістэма валодае вялікай разнастайнасцю элементаў, якія могуць быць выкарыстаныя для стварэння курсаў любога тыпу.</p>
+
+<p><img alt="" valign="absmiddle" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/forum/icon.gif">&nbsp;<b>Форум</b></p>
+<ul>
+<p>Форумы - месца, дзе адбываюцца ўсё абмеркаванні. Форумы могуць мець розную структуру і ўтрымліваць ацэнкі для паведамленняў. Паведамленні форумаў могуць быць убачанымі ў чатырох розных фарматах і ўтрымліваць дадатковыя файлы. Удзельнік, які падпісаўся на форум, будзе атрымліваць копіі новых паведамленняў праз e-mail.
+</ul>
+
+<p><img alt="" valign="absmiddle" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/journal/icon.gif">&nbsp;<b>Сшытак</b></p>
+<ul>
+<p>Настаўнік просіць студэнтаў выказацца на вызначаную тэму, і студэнт можа рэдагаваць і паляпшаць свой адказ са часам. Адказы з'яўляюцца прыватнымі і іх можа пабачыць толькі настаўнік, які можа зрабіць каментар і паставіць адзнаку кожнаму запісу. Звычайна аднаго сшытка ў тыдзень дастаткова.</p>
+</ul>
+
+<p><img alt="" valign="absmiddle" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/resource/icon.gif">&nbsp;<b>Рэсурс</b></p>
+<ul>
+<p>Рэсурсы - гэта інфармацыя, якую настаўнік жадае даць у сваім курсе.</p>
+</ul>
+
+<p><img alt="" valign="absmiddle" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/assignment/icon.gif">&nbsp;<b>Заданне</b></p>
+<ul>
+<p>Заданні дазваляюць настаўніку напісаць пытанне, на якое ў будучым ён атрымае адказ ад вучняў у выглядзе файла запампаванага на сэрвер. Сістэма прадстаўляе магчымасць настаўніку ставіць адзнакі за атрыманы адказ.</p>
+</ul>
+
+<p><img alt="" valign="absmiddle" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/quiz/icon.gif">&nbsp;<b>Тэст</b></p>
+<ul>
+<p>Гэты модуль дазваляе настаўніку стварыць набор тэставых пытанняў. Пытанні могуць быць: з некалькімі адказамі, з выбарам дакладна/не дакладна, або якія прадугледжваюць кароткі тэкставы адказ. Усе пытанні захоўваюцца ў базе дадзеных і могуць быць у будучым скарыстаныя ізноў у гэтым жа курсе (або ў іншых). Студэнтам можна дазволіць праходзіць тэст некалькі разоў, пры гэтым кожная спроба аўтаматычна ацэньваецца. Тэсты могуць паказваць правільныя адказы або проста адзнаку.</p>
+</ul>
+
+<p><img alt="" valign="absmiddle" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/choice/icon.gif">&nbsp;<b>Пытанне</b></p>
+<ul>
+<p>Пытанне дазваляе настаўніку задаць пытанне і атрымаць на яго адказ ад сваіх вучняў. Адно з яго прызначэнняў - праводзіць галасаванне сярод вучняў.
+</ul>
+
+<p><img alt="" valign="absmiddle" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/survey/icon.gif">&nbsp;<b>Анкета</b></p>
+<ul>
+<p>Анкеты створаныя для таго, каб даведацца пра стаўленне вучняў да навучання (у прыватнасці - да адлеглага).</p>
+</ul>
View
24 lang/be/help/picture.html
@@ -1,16 +1,16 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Запампоўка фотаздымка</B></P>
+<p align="center"><b>Запампоўка фотаздымка</b></p>
-<P>Вы можаце запампаваць фотаздымак са свайго камп'ютэра на сэрвер. Фотаздымак будзе выкарыстоўвацца ў паведамленнях на форум, у Вашым ўліковым запісу...
-<P>Фотаздымак павінен быць у фармаце JPG або PNG.
-<P>Вы можаце атрымаць фотаздымак, наступнымі метадамі:
+<p>Вы можаце запампаваць фотаздымак са свайго камп'ютэра на сэрвер. Фотаздымак будзе выкарыстоўвацца ў паведамленнях на форум, у Вашым ўліковым запісу...</p>
+<p>Фотаздымак павінен быць у фармаце JPG або PNG.</p>
+<p>Вы можаце атрымаць фотаздымак, наступнымі метадамі:</p>
-<OL>
-<LI>Скарыстаўшы лічбавы фотаапарат або камеру.
-<LI>Адсканаваўшы фотаздымак (пераканаецеся, што захавалі яго ў неабходным фармаце).
-<LI>Намаляваўшы партрэт у якой-небудзь праграме для працы з графікай.
-<LI>Запампаваўшы малюнак з Інтэрнэту. <A TARGET=google HREF="http://images.google.com/">http://images.google.com</A>.
-</OL>
+<ol>
+<li>Скарыстаўшы лічбавы фотаапарат або камеру.</li>
+<li>Адсканаваўшы фотаздымак (пераканаецеся, што захавалі яго ў неабходным фармаце).</li>
+<li>Намаляваўшы партрэт у якой-небудзь праграме для працы з графікай.
+<li>Запампаваўшы малюнак з Інтэрнэту. <a target="google" href="http://images.google.com/">http://images.google.com</a>.</li>
+</ol>
-<P>Для запампоўкі файла націсніце на кнопку "Browse", і выберыце фотаздымак на сваім камп'ютэры.
-<P>Нататка: Пераканаецеся, што выбраны файл не перавышае максімальна дапушчальны памер.
+<p>Для запампоўкі файла націсніце на кнопку "Browse", і выберыце фотаздымак на сваім камп'ютэры.</p>
+<p>Нататка: Пераканаецеся, што выбраны файл не перавышае максімальна дапушчальны памер.</p>
View
18 lang/be/help/questions.html
@@ -1,12 +1,12 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Задавайце трапныя пытанні</B></P>
+<p align="center"><b>Задавайце трапныя пытанні</b></p>
-<P>Добры спосаб дапамагчы людзям думаць над задачай - задаваць пытанні. Пытанне, якое трапна задалі можа дапамагчы чалавеку супаставіць факты і прааналізаваць свае думкі.</P>
+<p>Добры спосаб дапамагчы людзям думаць над задачай - задаваць пытанні. Пытанне, якое трапна задалі можа дапамагчы чалавеку супаставіць факты і прааналізаваць свае думкі.</p>
-<P>Пытанні, якія ставяцца з мэтай - дапамагчы навучанню іншых, гэтак жа вядомыя як <I>'Пытанні Сакрата.'</I></P>
+<p>Пытанні, якія ставяцца з мэтай - дапамагчы навучанню іншых, гэтак жа вядомыя як <i>'Пытанні Сакрата.'</i></p>
-<P>'Пытанні Сакрата' патрабуюць ад Вас уважліва слухаць апанента для ацэнкі выказванняў і складання канструктыўных пытанняў.</P>
+<p>'Пытанні Сакрата' патрабуюць ад Вас уважліва слухаць апанента для ацэнкі выказванняў і складання канструктыўных пытанняў.</p>
-<P>Ніжэй пададзены некалькі варыянтаў такіх пытанняў:</P>
+<p>Ніжэй пададзены некалькі варыянтаў такіх пытанняў:</p>
<!--Hidden comment: Someday I will include a great example dialogue here -->
@@ -68,9 +68,9 @@
<li>Ці бачыце Вы, як гэта можа суадносіцца з ________?</li>
</ul>
-<HR>
-<FONT SIZE=1><I>Пытанні з кнігі: Паўль, Р. (1993). Крытычнае мысленне: Як падрыхтаваць студэнтаў да хутка зменлівага свету: Асновы крытычнага мыслення, Santa Rosa, CA. </I></FONT>
+<hr>
+<font size="1"><i>Пытанні з кнігі: Паўль, Р. (1993). Крытычнае мысленне: Як падрыхтаваць студэнтаў да хутка зменлівага свету: Асновы крытычнага мыслення, Santa Rosa, CA. </i></font>
+<p align="right"><a href="help.php?file=writing.html">More info about writing</a></p>
-<P ALIGN=RIGHT><?php helpbutton("writing", get_string("helpwriting"), "System", true, true) ?></P>
-<P ALIGN=RIGHT><?php helpbutton("reading", get_string("helpreading"), "System", true, true) ?></P>
+<p align="right"><a href="help.php?file=reading.html">More info about reading</a></p>
View
6 lang/be/help/quiz/attempts.html
@@ -1,5 +1,5 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>Колькасць спробаў</B></P>
+<p align="center"><b>Колькасць спробаў</b></p>
-<P>Студэнтам можа дазваляцца некалькі разоў праходзіць тэст.
+<p>Студэнтам можа дазваляцца некалькі разоў праходзіць тэст.</p>
-<P>У гэтым выпадку, тэст выкарыстоўваецца як сродак навучання, а не для праверкі ведаў.
+<p>У гэтым выпадку, тэст выкарыстоўваецца як сродак навучання, а не для праверкі ведаў.</p>
View
10 lang/be/help/quiz/categories.html
@@ -1,10 +1,10 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>�������� ��������</B></P>
+<p align="center"><b>�������� ��������</b></p>
-<P>�������� �������� ����������� �������� ������ � �������� ����� (���������, �� �����) ������ ������ �������.
+<p>�������� �������� ����������� �������� ������ � �������� ����� (���������, �� �����) ������ ������ �������.</p>
-<P>������ ��������� ���������� � ����� � ��������� �������.
+<p>������ ��������� ���������� � ����� � ��������� �������.</p>
-<P>������ ��������� ���� ���� "������������", ��� �������, ��� ������ � �� ������ ���� ������������ � ������ ����� ����� �� �������.
+<p>������ ��������� ���� ���� "������������", ��� �������, ��� ������ � �� ������ ���� ������������ � ������ ����� ����� �� �������.</p>
-<P>�������� ����� �������� � �������� � ���� ���. ��� ���������� ��������� ��������� ������, ��� ��������� ��������� � ���� ��������� �� ����������.
+<p>�������� ����� �������� � �������� � ���� ���. ��� ���������� ��������� ��������� ������, ��� ��������� ��������� � ���� ��������� �� ����������.</p>
View
6 lang/be/help/quiz/correctanswers.html
@@ -1,4 +1,4 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>��������� ��������� ������</B></P>
+<p align="center"><b>��������� ��������� ������</b></p>
-<P>��� �� �������� ����� �����, ��� ������, ��������� ������ ������ ��������� �������.
-</P>
+<p>��� �� �������� ����� �����, ��� ������, ��������� ������ ������ ��������� �������.
+</p>
View
4 lang/be/help/quiz/feedback.html
@@ -1,4 +1,4 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>����������� ������</B></P>
+<p align="center"><b>����������� ������</b></p>
-<P>��� �� �������� ����� �����, ���������, ����� ������� ������, ����� �������� �������� �� �� ������.</P>
+<p>��� �� �������� ����� �����, ���������, ����� ������� ������, ����� �������� �������� �� �� ������.</p>
View
36 lang/be/help/quiz/grademethod.html
@@ -1,23 +1,23 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>����� �����</B></P>
+<p align="center"><b>����� �����</b></p>
-<P>��� ��������� ��������� ������� ���� ��������� ����, �� ������ �� ������� ������� �������� ������� �� ����.
+<p>��� ��������� ��������� ������� ���� ��������� ����, �� ������ �� ������� ������� �������� ������� �� ����.</p>
-<P><B>������ �������</B><P>
-<UL>
-<P>����������� �������� ������ ������ ������� � ��� ������.
-</UL>
+<p><b>������ �������</b></p>
+<ul>
+<p>����������� �������� ������ ������ ������� � ��� ������.</p>
+</ul>
-<P><B>�������� �������</B><P>
-<UL>
-<P>��������� �������� ������� ��� ������.
-</UL>
+<p><b>�������� �������</b></p>
+<ul>
+<p>��������� �������� ������� ��� ������.</p>
+</ul>
-<P><B>������ ������</B><P>
-<UL>
-<P>� ����� ��������� ������ ������ (����� ������ - ����������).
-</UL>
+<p><b>������ ������</b></p>
+<ul>
+<p>� ����� ��������� ������ ������ (����� ������ - ����������).</p>
+</ul>
-<P><B>������� ������</B><P>
-<UL>
-<P>�������� �������� ������ ������� ������� ������.
-</UL>
+<p><b>������� ������</b></p>
+<ul>
+<p>�������� �������� ������ ������� ������� ������.</p>
+</ul>
View
49 lang/be/help/quiz/import.html
@@ -1,42 +1,43 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>������ ����� ��������</B></P>
+<p align="center"><b>������ ����� ��������</b></p>
+<p>This file is outdatet</p>
-<P>����� ������� �������� ��� ����������� ������ �� �������� �����.
+<p>����� ������� �������� ��� ����������� ������ �� �������� �����. </p>
-<P>�������������� ������� ������� �����:
+<p>�������������� ������� ������� �����:</p>
-<P><B>������ � ����������� ������</B></P>
-<UL>
-<P>���� ������ ����������� ����� ������, ��� ��������������� ������� �������� ������. ����� ����� ���������� �������(~), � ����� ��������� ������� ����� ���� (=). �������:
+<p><b>������ � ����������� ������</b></p>
+<ul>
+<p>���� ������ ����������� ����� ������, ��� ��������������� ������� �������� ������. ����� ����� ���������� �������(~), � ����� ��������� ������� ����� ���� (=). �������:</p>
<BLOCKQUOTE>As soon as we begin to explore our body parts as infants
we become students of {=anatomy and physiology ~reflexology
~science ~experiment}, and in a sense we remain students for life.
</BLOCKQUOTE>
-<P>����... <?php helpbutton("formatmissingword", "", "quiz") ?></P>
-</UL>
+<p>����... <?php helpbutton("formatmissingword", "", "quiz") ?></p>
+</ul>
-<P><B>IMS QTI ������</B></P>
-<UL>
-<P>������ �� ��������������
+<p><b>IMS QTI ������</b></p>
+<ul>
+<p>������ �� ��������������</p>
-<P>����... <?php helpbutton("formatqti", "", "quiz") ?></P>
-</UL>
+<p>����... <?php helpbutton("formatqti", "", "quiz") ?></p>
+</ul>
-<P><B>WebCT ������</B></P>
-<UL>
-<P>������ �� ��������������
+<p><b>WebCT ������</b></p>
+<ul>
+<p>������ �� ��������������</p>
-<P>����... <?php helpbutton("formatwebct", "", "quiz") ?></P>
-</UL>
+<p>����... <?php helpbutton("formatwebct", "", "quiz") ?></p>
+</ul>
-<P><B>������������ ������</B></P>
-<UL>
-<P>��� � ��� ���� �����, ��� ��������� ������, ��� �� ������� �����������, ����������� ���� mod/quiz/format/custom.php
+<p><b>������������ ������</b></p>
+<ul>
+<p>��� � ��� ���� �����, ��� ��������� ������, ��� �� ������� �����������, ����������� ���� mod/quiz/format/custom.php</p>
-<P>��������� ����, �� ��������� ����� ������� ������ ���� - ���� ������, ����� ���������, ��� ���� ��� �������� ��������� ������� � ������.
+<p>��������� ����, �� ��������� ����� ������� ������ ���� - ���� ������, ����� ���������, ��� ���� ��� �������� ��������� ������� � ������.</p>
-<P>����... <?php helpbutton("formatcustom", "", "quiz") ?></P>
-</UL>
+<p>����... <?php helpbutton("formatcustom", "", "quiz") ?></p>
+</ul>
View
8 lang/be/help/quiz/maxgrade.html
@@ -1,7 +1,7 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>����������� �������</B></P>
+<p align="center"><b>����������� �������</b></p>
-<P>����������� ������� ��� ����� - �������, �� ���� ������ ����������� ����������� ������ ����������.
+<p>����������� ������� ��� ����� - �������, �� ���� ������ ����������� ����������� ������ ����������.</p>
-<P>���������, �� ��������� ����������� ������� ��� ����� - 20 (���� �� ������, ��� ���� ����� 20% � ������� �� ����� ����).
+<p>���������, �� ��������� ����������� ������� ��� ����� - 20 (���� �� ������, ��� ���� ����� 20% � ������� �� ����� ����).</p>
-<P>�� �������� �� ���, ��� ���� ���� ��������� 10 �������� � ���� ���� ������� � 50 ����, �������� ������� ����� ����������� �������� � ������: ����������� - 20.
+<p>�� �������� �� ���, ��� ���� ���� ��������� 10 �������� � ���� ���� ������� � 50 ����, �������� ������� ����� ����������� �������� � ������: ����������� - 20.</p>
View
14 lang/be/help/quiz/multichoice.html
@@ -1,11 +1,11 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>������ �����</B></P>
+<p align="center"><b>������ �����</b></p>
-<P>������� ������ ����� �� ������� � �������� �������� ������, ������ ������ ������ ���� �� ����� ���� ��� ������� ��������� ������.
+<p>������� ������ ����� �� ������� � �������� �������� ������, ������ ������ ������ ���� �� ����� ���� ��� ������� ��������� ������.</p>
-<P>������ �� ������ � ����� ��������� ������� ������ ���� ��������.
+<p>������ �� ������ � ����� ��������� ������� ������ ���� ��������.</p>
-<P>������ �� ������ � �������� ��������� ������� ������ ���� �� ��������, ��� � ������� (��� ����, ���, ������� ��� ��������, ������� �� ������ �������� �������).
- ��� ����� ������ ������� - �������, ���� ����������. ������� ����������, ��� �� �������� ���������� ��������� ������ ����� ��� 100% (������ �� �����).
+<p>������ �� ������ � �������� ��������� ������� ������ ���� �� ��������, ��� � ������� (��� ����, ���, ������� ��� ��������, ������� �� ������ �������� �������).
+ ��� ����� ������ ������� - �������, ���� ����������. ������� ����������, ��� �� �������� ���������� ��������� ������ ����� ��� 100% (������ �� �����).</p>
-<P>����� ������� ������, ������ ���������� ��������, �� ����� �������� ��������� ������ �������� (��� ����� ����� ���� ���������� ������ ��������� �����) ����� ���������� �����.
-</P>
+<p>����� ������� ������, ������ ���������� ��������, �� ����� �������� ��������� ������ �������� (��� ����� ����� ���� ���������� ������ ��������� �����) ����� ���������� �����.
+</p>
View
52 lang/be/help/quiz/questiontypes.html
@@ -1,32 +1,32 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>��������� ������ �������</B></P>
+<p align="center"><b>��������� ������ �������</b></p>
-<P>�� ������ ������ ������� ���� �������� � �������� ���������:</P>
+<p>�� ������ ������ ������� ���� �������� � �������� ���������:</p>
-<P><B>������ �����</B></P>
-<UL>
-<P>����� �� ������� ������� ���� ������� � �������� �������� ������. ����� ��� ����
- �������� - ��� ��������������� ���� ��� ������� ������.
-<P>����... <?php helpbutton("multichoice", "", "quiz") ?></P>
-</UL>
+<p><b>������ �����</b></p>
+<ul>
+<p>����� �� ������� ������� ���� ������� � �������� �������� ������. ����� ��� ����
+ �������� - ��� ��������������� ���� ��� ������� ������.</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=multichoice.html&module=quiz">More info about Multiple Choice questions</a></p>
+</ul>
-<P><B>������� ������</B></P>
-<UL>
-<P>������� �� ������� �'�������� ����� ��� �������� �����. ����������� ������� ��������� ������. ������ ������ ���� (��� �� ����) ����������� �� �������.
-</P>
-<P>����... <?php helpbutton("shortanswer", "", "quiz") ?></P>
-</UL>
+<p><b>������� ������</b></p>
+<ul>
+<p>������� �� ������� �'�������� ����� ��� �������� �����. ����������� ������� ��������� ������. ������ ������ ���� (��� �� ����) ����������� �� �������.
+</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=shortanswer.html&module=quiz">More info about Short Answer questions</a></p>
+</ul>
-<P><B>��������/�� ��������</B></P>
-<UL>
-<P>� ����� �� �������, ������� ������ �� ������ ������ "��������" � "�� ��������".
-</P>
-<P>����... <?php helpbutton("truefalse", "", "quiz") ?></P>
-</UL>
+<p><b>��������/�� ��������</b></p>
+<ul>
+<p>� ����� �� �������, ������� ������ �� ������ ������ "��������" � "�� ��������".
+</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=truefalse.html&module=quiz">More info about True/False questions</a></p>
+</ul>
-<P><B>���������� �������</B></P>
-<UL>
-<P>(������ �� �������� � ������) �������� ��� ������� ������� ��������, � ���, ��� ������ ������ �������� ������ ����, ����� �������� ����, ���������� �����.
-</P>
-<P>����... <?php helpbutton("random", "", "quiz") ?></P>
-</UL>
+<p><b>���������� �������</b></p>
+<ul>
+<p>(������ �� �������� � ������) �������� ��� ������� ������� ��������, � ���, ��� ������ ������ �������� ������ ����, ����� �������� ����, ���������� �����.
+</p>
+<p align="right"><a href="help.php?file=random.html&module=quiz">More info about Random questions</a></p>
+</ul>
View
2  lang/be/help/quiz/random.html
@@ -1 +1 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>��������� ����� ��������</B></P>
+<p align="center"><b>��������� ����� ��������</b></p>
View
10 lang/be/help/quiz/randommatch.html
@@ -1,9 +1,9 @@
-<p align=center><b>������ �� ���������� ��������� ������</b></p>
+<p align="center"><b>������ �� ���������� ��������� ������</b></p>
-<p> ����� ���������� ������, �������� ������������� ������� "�����������" � ������� �������� ������. ��� ������� "����������" ����� ���� �������� �����.
+<p> ����� ���������� ������, �������� ������������� ������� "�����������" � ������� �������� ������. ��� ������� "����������" ����� ���� �������� �����.</p>
-<p>������� ������ ������� �������� �����, �� ������� �������.
+<p>������� ������ ������� �������� �����, �� ������� �������.</p>
-<p>����� �������� ����� �� "����������" ������ ����������� ���� � ����������� ������ �������.
+<p>����� �������� ����� �� "����������" ������ ����������� ���� � ����������� ������ �������.</p>
-<p> ������ � ������ ���������� ����� ������� � �������� "������, � ������� � �������� ����� ��� �����" � ������� ��������. ������ ������ ������ ���� ����� ���������� ������ ������.
+<p> ������ � ������ ���������� ����� ������� � �������� "������, � ������� � �������� ����� ��� �����" � ������� ��������. ������ ������ ������ ���� ����� ���������� ������ ������.</p>
View
4 lang/be/help/quiz/review.html
@@ -1,2 +1,2 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>�������� ������� ����� �������� �����</B></P>
-<P>��� �� �������� ����� �����, ��������� ����� ��������� ���������� ���� ������ ������ ����, ����� ����, �� ���� ����� �������</P>
+<p align="center"><b>�������� ������� ����� �������� �����</b></p>
+<p>��� �� �������� ����� �����, ��������� ����� ��������� ���������� ���� ������ ������ ����, ����� ����, �� ���� ����� �������</p>
View
8 lang/be/help/quiz/shortanswer.html
@@ -1,7 +1,7 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>������ � ������� � �������� ������� �����</B></P>
+<p align="center"><b>������ � ������� � �������� ������� �����</b></p>
-<P>��� ������ �� �������, ������� ������ ����� ��� �������� �����.
+<p>��� ������ �� �������, ������� ������ ����� ��� �������� �����.</p>
-<P>���� �������� ������� ��������� �������� ������� ������, ����� � ������ �������. ��� ��������� ����� "������������� �� �������", ������ "Word" � "word" ������ �����������.
+<p>���� �������� ������� ��������� �������� ������� ������, ����� � ������ �������. ��� ��������� ����� "������������� �� �������", ������ "Word" � "word" ������ �����������.</p>
-<P>������ ������������ �� ������. �������� �� ���������!
+<p>������ ������������ �� ������. �������� �� ���������!</p>
View
4 lang/be/help/quiz/timeopen.html
@@ -1,3 +1,3 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>����������� �����</B></P>
+<p align="center"><b>����������� �����</b></p>
-<P>�� ������ ��������� ���, ��� ���� ����� �������� ��� �����������.
+<p>�� ������ ��������� ���, ��� ���� ����� �������� ��� �����������.</p>
View
8 lang/be/help/quiz/truefalse.html
@@ -1,7 +1,7 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>������ � ������� ��������/�� ��������</B></P>
+<p align="center"><b>������ � ������� ��������/�� ��������</b></p>
-<P>� ����� �� ������� ������� ������ ���� "��������" � "�� ��������".
+<p>� ����� �� ������� ������� ������ ���� "��������" � "�� ��������".</p>
-<P>��� ��������� ����� ����������� ������, ������� ������� �������� ����� ������ �� ����. ������, ��� �� ��������, �� ������� �������� �� �� ���������� ������, � �� ������ ��������.
-</P>
+<p>��� ��������� ����� ����������� ������, ������� ������� �������� ����� ������ �� ����. ������, ��� �� ��������, �� ������� �������� �� �� ���������� ������, � �� ������ ��������.
+</p>
View
14 lang/be/help/reading.html
@@ -1,12 +1,14 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>������� �������</B></P>
+<p align="center"><b>������� �������</b></p>
-<P>��� ����� ������ ������, ����� ������ �� ��������� ���, ��� ���� ������� ����.</P>
+<p>��� ����� ������ ������, ����� ������ �� ��������� ���, ��� ���� ������� ����.</p>
-<P>��� ���������� ������ �����������, ����������� ������ ������� � ������� ���� � ������ ��������� �����.<P>
+<p>��� ���������� ������ �����������, ����������� ������ ������� � ������� ���� � ������ ��������� �����.<p>
-<P>���� ���� ��������� ��������� ���, ��� ���� �� ����� ��� ���������� ������ � ������������ �������.</P>
+<p>���� ���� ��������� ��������� ���, ��� ���� �� ����� ��� ���������� ������ � ������������ �������.</p>
-<P ALIGN=RIGHT><?php helpbutton("questions", get_string("helpquestions"), "System", true, true) ?></P>
-<P ALIGN=RIGHT><?php helpbutton("writing", get_string("helpwriting"), "System", true, true) ?></P>
+
+<p align="right"><a href="help.php?file=writing.html">More info about writing</a></p>
+
+<p align="right"><a href="help.php?file=questions.html">More info about questions</a></p>
View
18 lang/be/help/resource/resourcetype.html
@@ -1,16 +1,16 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>���� �������</B></P>
+<p align="center"><b>���� �������</b></p>
-<P><B>�����</B>. �� ������ ��������� ��� ���������� ����� � ����� �� ��������� ��������. ��� ����� ����� ��������� ���������������.
-<br />����... <?php helpbutton("text", get_string("helptext")) ?>
+<p><b>�����</b>. �� ������ ��������� ��� ���������� ����� � ����� �� ��������� ��������. ��� ����� ����� ��������� ���������������.
+<br />����... <?php helpbutton("text", get_string("helptext")) ?></p>
-<P><B>HTML-�����</B>. ����������� ������������ ������ �� ����������. ������������ ������ ����� ��� �����������, � ��������� HTML-����.
+<p><b>HTML-�����</b>. ����������� ������������ ������ �� ����������. ������������ ������ ����� ��� �����������, � ��������� HTML-����.</p>
-<P><B>��������</B> - �������� �� ������� � ������� ��� ����.
+<p><b>��������</b> - �������� �� ������� � ������� ��� ����.</p>
-<P><B>����������� ����</B> - ����������� ���� ����, �� �� ���������� ��� �����. ��. ������� '�����'.
+<p><b>����������� ����</b> - ����������� ���� ����, �� �� ���������� ��� �����. ��. ������� '�����'.</p>
-<P><B>Web-��������</B> - URL �� ����-������� � ���������.
+<p><b>Web-��������</b> - URL �� ����-������� � ���������.</p>
-<P><B>Web-��������</B> - ������ ��������� Web-��������, �� ����������� ����, ��� ������ ���������� � ������ (����������� � ������).
+<p><b>Web-��������</b> - ������ ��������� Web-��������, �� ����������� ����, ��� ������ ���������� � ������ (����������� � ������).</p>
-<P><B>��������</B> - ������� ��������, ���� �� �������� ������ ���������� �� �������� ������������ � �����.
+<p><b>��������</b> - ������� ��������, ���� �� �������� ������ ���������� �� �������� ������������ � �����.</p>
View
6 lang/be/help/resource/summary.html
@@ -1,4 +1,4 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>������� �����</B></P>
+<p align="center"><b>������� �����</b></p>
-<P>������� � ����� ��� �������� ������� �������.
-<P>�� ������� ���������� ������ ���� �� ��������� ��������, ���� �� ����� ���� ������ ���, � �� ��������� ���� ��� ������.
+<p>������� � ����� ��� �������� ������� �������.</p>
+<p>�� ������� ���������� ������ ���� �� ��������� ��������, ���� �� ����� ���� ������ ���, � �� ��������� ���� ��� ������.</p>
View
22 lang/be/help/richtext.html
@@ -1,8 +1,3 @@
-<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
-<html>
-<head>
-</head>
-<body>
<p align="center"><b>���������� ������ ��������� Richtext HTML</b></p>
<p>�����������: <b>
htmleditor) { print_string("htmleditordisabledadmin"); } else if
@@ -10,7 +5,7 @@
(!can_use_richtext_editor()) {
print_string("htmleditordisabledbrowser"); } else {
print_string("htmleditoravailable"); }
-?&gt;
+?>
</b></p>
<p>Richtext HTML �������� ���������� ��������, ���� �������� MS WORD �
��������� � Web-��������. �������� �������� Web-�������� �
@@ -26,27 +21,27 @@
��������� � ����� � ���� "�����" ��� Control+C - ��� ��������� �
Control+V - ��� �����. </p>
</ul>
-<p><b>������ ������� <img src="lib/editor/images/ed_image.gif"
+<p><b>������ ������� <img alt="" src="lib/editor/images/ed_image.gif"
border="0" hspace="10"></b></p>
<ul>
<p>��� �� ������� ������� �������, �������� �� web-����� �
�������� ���� URL, ������������� ������� "������� �������" ("Insert
Image"). </p>
</ul>
-<p><b>������ ������ <img src="lib/editor/images/insert_table.gif"
+<p><b>������ ������ <img alt="" src="lib/editor/images/insert_table.gif"
border="0" hspace="10"></b></p>
<ul>
<p>�� ������ ������� ������ � �����, ����������� ������ "�������
������" ("Insert Table"). </p>
</ul>
-<p><b>������ ������� <img src="lib/editor/images/ed_link.gif"
+<p><b>������ ������� <img alt="" src="lib/editor/images/ed_link.gif"
border="0" hspace="10"></b></p>
<ul>
<p>��� ����, ��� �������� web-�������� �������� �����, �������� ���,
������� �� ������ "������� ��������" ("Insert Link") �� �����
������� � �������� URL-����� �������. </p>
</ul>
-<p><b>������ "���������" (������) <img src="pix/s/smiley.gif"
+<p><b>������ "���������" (������) <img alt="" src="pix/s/smiley.gif"
border="0" height="15" hspace="10" width="15"></b></p>
<ul>
<p>��� ����� �������� �������, ��� ���������� �����, � �����, �������
@@ -61,7 +56,7 @@
<table align="center" border="0" cellpadding="10">
<tbody>
<tr>
- <td><img src="pix/s/smiley.gif" border="0" height="15"
+ <td><img alt="" src="pix/s/smiley.gif" border="0" height="15"
hspace="10" width="15"></td>
<td>�������</td>
<td nowrap="nowrap"><font face="Courier">:-)</font></td>
@@ -195,7 +190,4 @@
</tbody>
</table>
</p>
-</ul>
-</body>
-</html>
-
+</ul>
View
3  lang/be/help/scales.html
@@ -12,5 +12,4 @@
<p>����� ������ ������� ���� ��������� ������� ��� ������, � ������� ������� �� ��������. ����� ������� ����� ��������� �� ��������� ������� �� ��� ������ ��� � ��� ��������.</p>
-<p>��������� ���� ���� ������� "�����������" ����, ��� ����������� �������������. ��� ������ ��������� �� ��� ������ � ����� ������ ������.</p>
-
+<p>��������� ���� ���� ������� "�����������" ����, ��� ����������� �������������. ��� ������ ��������� �� ��� ������ � ����� ������ ������.</p>
View
2  lang/be/help/scorm/mods.html
@@ -1,4 +1,4 @@
-<p><img valign=absmiddle src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/scorm/icon.gif">&nbsp;<b>������ SCORM</b></p>
+<p><img alt="" valign="absmiddle" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/scorm/icon.gif">&nbsp;<b>������ SCORM</b></p>
<ul>
<p>����� SCORM - ���� ����� ��������������, �� �������� ����������� �� �������� SCORM ��� ����������� ��'����.
View
2  lang/be/help/summaries.html
@@ -1,4 +1,4 @@
-<p align=center><b>���������/������ �����</b></p>
+<p align="center"><b>���������/������ �����</b></p>
<p>����� - ������ ����� (�����), �� ������ �������� �� ������� �������� ��� ����������� ��������.</p>
View
12 lang/be/help/teachers.html
@@ -1,11 +1,11 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>�������</B></P>
+<p align="center"><b>�������</b></p>
-<P>��� �����, ��� ����������� �������� ������������� ��������� �� ���� ����.
+<p>��� �����, ��� ����������� �������� ������������� ��������� �� ���� ����.</p>
-<P>����������� ����� �����, �� ������ ������� ���� ������� ("��������", "�������"...) ��� �� ������� ���� ������, ����� �������������� �������� �� ������� (���������� ��� ������ �����).
+<p>����������� ����� �����, �� ������ ������� ���� ������� ("��������", "�������"...) ��� �� ������� ���� ������, ����� �������������� �������� �� ������� (���������� ��� ������ �����).</p>
-<P>�� ����� �� ������ ������� ������� ������ ���� ��������, ���������, �������� �������� �������� ������. ��� ������ �������� ����� � ���� "������� ������" � ������� ������ "�������� �������".
-
-<P><B>�������:</B> ������� �������, ��� �� �������� "�������" ��� ��������. ��� ����� ��� �������� �� ����� ��������.
+<p>�� ����� �� ������ ������� ������� ������ ���� ��������, ���������, �������� �������� �������� ������. ��� ������ �������� ����� � ���� "������� ������" � ������� ������ "�������� �������". </p>
+<p><b>�������:</b> ������� �������, ��� �� �������� "�������" ��� ��������. ��� ����� ��� �������� �� ����� ��������.
+</p>
View
90 lang/be/help/text.html
@@ -1,10 +1,10 @@
-<P ALIGN=CENTER><B>�� ������� �����</B></P>
+<p align="center"><b>�� ������� �����</b></p>
������ �������� ������, �� ������ ����������� ���� ���������� �����������, �� "���������", "URL-������" � ��������� HTML-�����.
-<P><B>"���������" (������, ������)</B></P>
-<UL>
-<P>��� ����, ��� ������ ������� � �����, ������ ������� ��� ��������.</P>
+<p><b>"���������" (������, ������)</b></p>
+<ul>
+<p>��� ����, ��� ������ ������� � �����, ������ ������� ��� ��������.</p>
<table border="1">
<tr valign="top">
@@ -13,52 +13,52 @@
<tr>
<td><img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></td>
<td>�������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>:-)</td>
+ <td><font face="courier">:-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15"></td>
<td>������� �������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>:-D</td>
+ <td><font face="courier">:-D</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wink.gif" width="15" height="15"></td>
<td>������� � �������������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>;-)</td>
+ <td><font face="courier">;-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/mixed.gif" width="15" height="15"></td>
<td>�������� ������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>:-/</td>
+ <td><font face="courier">:-/</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/thoughtful.gif" width="15" height="15"></td>
<td>���������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>V-.</FONT></td>
+ <td><font face="courier">V-.</font></td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/tongueout.gif" width="15" height="15"></td>
<td>������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>:-P</td>
+ <td><font face="courier">:-P</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/cool.gif" width="15" height="15"></td>
<td>'���� �����'</td>
- <td><FONT FACE=Courier>B-)</td>
+ <td><font face="courier">B-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/approve.gif" width="15" height="15"></td>
<td>�������������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>^-)</td>
+ <td><font face="courier">^-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wideeyes.gif" width="15" height="15"></td>
<td>���������� ����</td>
- <td><FONT FACE=Courier>8-)</td>
+ <td><font face="courier">8-)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/surprise.gif" width="15" height="15"></td>
<td>��糢�����</td>
- <td><FONT FACE=Courier>8-o</td>
+ <td><font face="courier">8-o</td>
</tr>
</table>
</td>
@@ -67,76 +67,76 @@
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sad.gif" width="15" height="15"></td>
<td>������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>:-(</td>
+ <td><font face="courier">:-(</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/shy.gif" width="15" height="15"></td>
<td>�����������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>8-.</td>
+ <td><font face="courier">8-.</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blush.gif" width="15" height="15"></td>
<td>����������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>:-I</td>
+ <td><font face="courier">:-I</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/kiss.gif" width="15" height="15"></td>
<td>���������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>:-X</td>
+ <td><font face="courier">:-X</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/clown.gif" width="15" height="15"></td>
<td>������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>:o)</td>
+ <td><font face="courier">:o)</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blackeye.gif" width="15" height="15"></td>
<td>������� ����</td>
- <td><FONT FACE=Courier>P-|</td>
+ <td><font face="courier">P-|</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/angry.gif" width="15" height="15"></td>
<td>������������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>8-[</td>
+ <td><font face="courier">8-[</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/dead.gif" width="15" height="15"></td>
<td≯����</td>
- <td><FONT FACE=Courier>xx-P</td>
+ <td><font face="courier">xx-P</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sleepy.gif" width="15" height="15"></td>
<td>�����</td>
- <td><FONT FACE=Courier>|-.</td>
+ <td><font face="courier">|-.</td>
</tr>
<tr>
<td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/evil.gif" width="15" height="15"></td>
<td>�������</td>
- <td><FONT FACE=Courier>}-]</td>
+ <td><font face="courier">}-]</td>
</tr>
</table>
</table>
-</UL>
+</ul>
-<P><B>URL</B></P>
-<UL>
-<P>����� �����, ���� ���������� � <B>www.</B> ��� <B>http://</B> ����� ���������� ������������ � ��������.
-<P>���������: <A HREF="http://www.microtest.ru/education/">www.microtest.ru/education/</A> ��� <A HREF="http://System.org/">http://System.org/</A>
-</UL>
+<p><b>URL</b></p>
+<ul>
+<p>����� �����, ���� ���������� � <b>www.</b> ��� <b>http://</b> ����� ���������� ������������ � ��������.
+<p>���������: <a href=