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  1. 7  lang/zh_cn/help/assignment/assignmenttype.html
  2. 3  lang/zh_cn/help/assignment/commentinline.html
  3. 7  lang/zh_cn/help/assignment/emailteachers.html
  4. 13  lang/zh_cn/help/assignment/index.html
  5. 4  lang/zh_cn/help/assignment/mods.html
  6. 7  lang/zh_cn/help/assignment/resubmit.html
  7. 3  lang/zh_cn/help/assignment/types.html
  8. 7  lang/zh_cn/help/attendance/autoattend.html
  9. 3  lang/zh_cn/help/attendance/choosedays.html
  10. 5  lang/zh_cn/help/attendance/dynsection.html
  11. 5  lang/zh_cn/help/attendance/grade.html
  12. 5  lang/zh_cn/help/attendance/hours.html
  13. 9  lang/zh_cn/help/attendance/index.html
  14. 3  lang/zh_cn/help/attendance/maxgrade.html
  15. 4  lang/zh_cn/help/attendance/mods.html
  16. 22  lang/zh_cn/help/chat/chatting.html
  17. 4  lang/zh_cn/help/chat/index.html
  18. 4  lang/zh_cn/help/chat/mods.html
  19. 7  lang/zh_cn/help/cookies.html
  20. 3  lang/zh_cn/help/dialogue/addsubject.html
  21. 6  lang/zh_cn/help/dialogue/closedialogue.html
  22. 4  lang/zh_cn/help/dialogue/deleteafter.html
  23. 10  lang/zh_cn/help/dialogue/dialoguetype.html
  24. 12  lang/zh_cn/help/dialogue/index.html
  25. 19  lang/zh_cn/help/dialogue/info.html
  26. 4  lang/zh_cn/help/dialogue/maildefault.html
  27. 4  lang/zh_cn/help/dialogue/mods.html
  28. 5  lang/zh_cn/help/dialogue/multiple.html
  29. 24  lang/zh_cn/help/directorypaths.html
  30. 7  lang/zh_cn/help/exercise/grade.html
  31. 19  lang/zh_cn/help/exercise/grading.html
  32. 7  lang/zh_cn/help/exercise/gradinggrade.html
  33. 85  lang/zh_cn/help/exercise/gradingstrategy.html
  34. 3  lang/zh_cn/help/exercise/leaguetable.html
  35. 3  lang/zh_cn/help/exercise/leaguetablenames.html
  36. 5  lang/zh_cn/help/exercise/mods.html
  37. 3  lang/zh_cn/help/exercise/password.html
  38. 5  lang/zh_cn/help/exercise/specimen.html
  39. 5  lang/zh_cn/help/exercise/submissionofdescriptions.html
  40. 3  lang/zh_cn/help/exercise/usemax.html
  41. 5  lang/zh_cn/help/exercise/usepassword.html
  42. 9  lang/zh_cn/help/forum/allowdiscussions.html
  43. 11  lang/zh_cn/help/forum/attachment.html
  44. 11  lang/zh_cn/help/forum/forumtype.html
  45. 11  lang/zh_cn/help/forum/index.html
  46. 5  lang/zh_cn/help/forum/maxattachmentsize.html
  47. 4  lang/zh_cn/help/forum/mods.html
  48. 5  lang/zh_cn/help/forum/rssarticles.html
  49. 12  lang/zh_cn/help/forum/rsstype.html
  50. 13  lang/zh_cn/help/forum/subscription2.html
  51. 7  lang/zh_cn/help/glossary/aliases2.html
  52. 7  lang/zh_cn/help/glossary/allowcomments.html
  53. 3  lang/zh_cn/help/glossary/allowduplicatedentries.html
  54. 7  lang/zh_cn/help/glossary/allowprintview.html
  55. 11  lang/zh_cn/help/glossary/attachment.html
  56. 5  lang/zh_cn/help/glossary/casesensitive.html
  57. 3  lang/zh_cn/help/glossary/defaultapproval.html
  58. 3  lang/zh_cn/help/glossary/description.html
  59. 7  lang/zh_cn/help/glossary/destination.html
  60. 22  lang/zh_cn/help/glossary/displayformat.html
  61. 11  lang/zh_cn/help/glossary/editalways.html
  62. 5  lang/zh_cn/help/glossary/entbypage.html
  63. 3  lang/zh_cn/help/glossary/filetoimport.html
  64. 5  lang/zh_cn/help/glossary/fullmatch.html
  65. 7  lang/zh_cn/help/glossary/globalglossary.html
  66. 3  lang/zh_cn/help/glossary/importcategories.html
  67. 33  lang/zh_cn/help/glossary/index.html
  68. 5  lang/zh_cn/help/glossary/linkcategory.html
  69. 7  lang/zh_cn/help/glossary/mainglossary.html
  70. 7  lang/zh_cn/help/glossary/mods.html
  71. 5  lang/zh_cn/help/glossary/rssarticles.html
  72. 11  lang/zh_cn/help/glossary/rsstype.html
  73. 9  lang/zh_cn/help/glossary/shows.html
  74. 5  lang/zh_cn/help/glossary/studentcanpost.html
  75. 9  lang/zh_cn/help/glossary/usedynalink.html
  76. 7  lang/zh_cn/help/glossary/usedynalinkentry.html
  77. 18  lang/zh_cn/help/groupmode.html
  78. 5  lang/zh_cn/help/groupmodeforce.html
  79. 16  lang/zh_cn/help/html.html
  80. 53  lang/zh_cn/help/index.html
  81. 4  lang/zh_cn/help/journal/mods.html
  82. 4  lang/zh_cn/help/label/mods.html
  83. 3  lang/zh_cn/help/lesson/bgcolor.html
  84. 3  lang/zh_cn/help/lesson/custom.html
  85. 3  lang/zh_cn/help/lesson/deleteattempts.html
  86. 3  lang/zh_cn/help/lesson/displayleft.html
  87. 3  lang/zh_cn/help/lesson/grade.html
  88. 5  lang/zh_cn/help/lesson/handlingofretakes.html
  89. 3  lang/zh_cn/help/lesson/height.html
  90. 3  lang/zh_cn/help/lesson/highscores.html
  91. 86  lang/zh_cn/help/lesson/import.html
  92. 20  lang/zh_cn/help/lesson/index.html
  93. 13  lang/zh_cn/help/lesson/jumpto.html
  94. 3  lang/zh_cn/help/lesson/lessondefault.html
  95. 7  lang/zh_cn/help/lesson/maxanswers.html
  96. 11  lang/zh_cn/help/lesson/maxattempts.html
  97. 3  lang/zh_cn/help/lesson/maxhighscores.html
  98. 5  lang/zh_cn/help/lesson/maxpages.html
  99. 3  lang/zh_cn/help/lesson/maxtime.html
  100. 13  lang/zh_cn/help/lesson/minquestions.html
  101. 3  lang/zh_cn/help/lesson/modattempts.html
  102. 5  lang/zh_cn/help/lesson/mods.html
  103. 9  lang/zh_cn/help/lesson/nextpageaction.html
  104. 1  lang/zh_cn/help/lesson/ongoing.html
  105. 53  lang/zh_cn/help/lesson/overview.html
  106. 3  lang/zh_cn/help/lesson/password.html
  107. 3  lang/zh_cn/help/lesson/practice.html
  108. 10  lang/zh_cn/help/lesson/questionoption.html
  109. 37  lang/zh_cn/help/lesson/questiontypes.html
  110. 9  lang/zh_cn/help/lesson/retake.html
  111. 3  lang/zh_cn/help/lesson/review.html
  112. 3  lang/zh_cn/help/lesson/slideshow.html
  113. 3  lang/zh_cn/help/lesson/timed.html
  114. 3  lang/zh_cn/help/lesson/tree.html
  115. 5  lang/zh_cn/help/lesson/useeditor.html
  116. 3  lang/zh_cn/help/lesson/usepassword.html
  117. 3  lang/zh_cn/help/lesson/width.html
  118. 3  lang/zh_cn/help/mods.html
  119. 142  lang/zh_cn/help/questions.html
  120. 12  lang/zh_cn/help/quiz/adaptive.html
  121. 5  lang/zh_cn/help/quiz/attempts.html
  122. 69  lang/zh_cn/help/quiz/calculated.html
  123. 13  lang/zh_cn/help/quiz/categories.html
  124. 17  lang/zh_cn/help/quiz/categories_edit.html
  125. 3  lang/zh_cn/help/quiz/correctanswers.html
  126. 3  lang/zh_cn/help/quiz/decimalpoints.html
  127. 7  lang/zh_cn/help/quiz/description.html
  128. 5  lang/zh_cn/help/quiz/export.html
  129. 3  lang/zh_cn/help/quiz/feedback.html
  130. 17  lang/zh_cn/help/quiz/grademethod.html
  131. 7  lang/zh_cn/help/quiz/match.html
  132. 7  lang/zh_cn/help/quiz/maxgrade.html
  133. 4  lang/zh_cn/help/quiz/mods.html
  134. 9  lang/zh_cn/help/quiz/multichoice.html
  135. 9  lang/zh_cn/help/quiz/numerical.html
  136. 3  lang/zh_cn/help/quiz/penalty.html
  137. 14  lang/zh_cn/help/quiz/popup.html
  138. 65  lang/zh_cn/help/quiz/questiontypes.html
  139. 11  lang/zh_cn/help/quiz/random.html
  140. 9  lang/zh_cn/help/quiz/randomsamatch.html
  141. 5  lang/zh_cn/help/quiz/repeatattempts.html
  142. 5  lang/zh_cn/help/quiz/requirepassword.html
  143. 19  lang/zh_cn/help/quiz/requiresubnet.html
  144. 3  lang/zh_cn/help/quiz/review2.html
  145. 9  lang/zh_cn/help/quiz/shortanswer.html
  146. 9  lang/zh_cn/help/quiz/shuffleanswers.html
  147. 7  lang/zh_cn/help/quiz/shufflequestions.html
  148. 12  lang/zh_cn/help/quiz/timelimit.html
  149. 5  lang/zh_cn/help/quiz/timeopen.html
  150. 5  lang/zh_cn/help/quiz/truefalse.html
  151. 11  lang/zh_cn/help/reading.html
  152. 14  lang/zh_cn/help/resource/index.html
  153. 4  lang/zh_cn/help/resource/mods.html
  154. 9  lang/zh_cn/help/resource/parameters.html
  155. 7  lang/zh_cn/help/resource/summary.html
  156. 5  lang/zh_cn/help/resource/type/directory.html
  157. 11  lang/zh_cn/help/resource/type/file.html
  158. 7  lang/zh_cn/help/resource/type/html.html
  159. 5  lang/zh_cn/help/resource/type/label.html
  160. 10  lang/zh_cn/help/resource/type/text.html
  161. 3  lang/zh_cn/help/resource/types.html
  162. 46  lang/zh_cn/help/resource/window.html
  163. 158  lang/zh_cn/help/richtext.html
  164. 5  lang/zh_cn/help/survey/index.html
  165. 4  lang/zh_cn/help/survey/mods.html
  166. 18  lang/zh_cn/help/teachers.html
  167. 142  lang/zh_cn/help/text.html
  168. 53  lang/zh_cn/help/textformat.html
  169. 31  lang/zh_cn/help/uploadusers.html
  170. 2  lang/zh_cn/help/wiki/checklinks.html
  171. 8  lang/zh_cn/help/wiki/ewikiacceptbinary.html
  172. 139  lang/zh_cn/help/wiki/howtowiki.html
  173. 13  lang/zh_cn/help/wiki/htmlmode.html
  174. 18  lang/zh_cn/help/wiki/index.html
  175. 5  lang/zh_cn/help/wiki/initialcontent.html
  176. 10  lang/zh_cn/help/wiki/mods.html
  177. 3  lang/zh_cn/help/wiki/removepages.html
  178. 4  lang/zh_cn/help/wiki/revertauthorfieldpattern.html
  179. 3  lang/zh_cn/help/wiki/revertpages.html
  180. 13  lang/zh_cn/help/wiki/setpageflags.html
  181. 3  lang/zh_cn/help/wiki/strippages.html
  182. 3  lang/zh_cn/help/wiki/studentadminoptions.html
  183. 5  lang/zh_cn/help/wiki/wikilinkoptions.html
  184. 5  lang/zh_cn/help/wiki/wikiname.html
  185. 37  lang/zh_cn/help/wiki/wikitype.html
  186. 98  lang/zh_cn/help/wiki/wikiusage.html
  187. 15  lang/zh_cn/help/writing.html
7  lang/zh_cn/help/assignment/assignmenttype.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>作业类型</b></p>
  2
+
  3
+<p>有不同类型的作业</p>
  4
+
  5
+<p><b>离线活动</b> - 当作业在Moodle之外完成时,这种类型是非常有用的。学生可以在此看到作业的描述,但无需上传任何东西。教师依然可以给所有学生打分,而学生可以看到他们的成绩。</p>
  6
+
  7
+<p><b>长传一个文件</b> - 这种类型的作业允许所有学生上传单独的文件,文件可以是任意类型的,譬如Word文档、图片、打包的网站或是其它任何您希望的东西。教师可以在线给作业打分。</p>
3  lang/zh_cn/help/assignment/commentinline.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>针对性批注</b></p>
  2
+
  3
+<p>如果选择了这个选现,打分时原先提交的内容将会被拷贝到填写反馈的域中,这对于针对性批注(使用不同颜色)或直接修改原文是很有用处的。</p>
7  lang/zh_cn/help/assignment/emailteachers.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>给教师发送Email提醒</b></p>
  2
+
  3
+<p>如果开启,当学生上传或更新作业时教师都会收到一封提醒邮件。</p>
  4
+
  5
+<p>只有有权给这次作业打分的教师才会收到邮件。因此,如果课程使用了独立小组,则某个小组的教师不会收到其它小组学生交作业的通知。</p>
  6
+
  7
+<p>当然对于离线活动,永远都不会有邮件通知。</p>
13  lang/zh_cn/help/assignment/index.html
... ...
@@ -0,0 +1,13 @@
  1
+<p>Assignments</p>
  2
+
  3
+<ul>
  4
+
  5
+  <li><a href="help.php?module=moodle&amp;file=assignment/types.html">作业类型</a> </li>
  6
+
  7
+  <li><a href="help.php?module=assignment&amp;file=commentinline.html">针对性批注</a> </li>
  8
+  <li><a href="help.php?module=assignment&amp;file=emailteachers.html">E-mail提醒教师</a> </li>
  9
+  <li><a href="help.php?module=assignment&amp;file=resubmit.html">重新交作业</a> </li>
  10
+
  11
+</ul>
  12
+
  13
+
4  lang/zh_cn/help/assignment/mods.html
... ...
@@ -0,0 +1,4 @@
  1
+<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/assignment/icon.gif" />&nbsp;<b>作业</b></p>
  2
+<div class="indent">
  3
+作业功能允许教师给学生分配任务,让学生准备一份(任意格式的)电子文档并上传到服务器。常见的作业包括论文、项目和报告等等。这个模块包括了计分功能。
  4
+</div>
7  lang/zh_cn/help/assignment/resubmit.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>重新交作业</b></p>
  2
+
  3
+<p>缺省情况下,一旦教师给作业评分,学生就不能重交作业了。</p>
  4
+
  5
+<p>如果开启这个选项,学生们就可以在作业评分后重新交作业(给教师重新评分)。如果教师希望学生能够以循序渐进的方式把作业做得更好,这个选项就是非常有用的。</p>
  6
+
  7
+<p>很显然,对于离线作业,这个选项没什么用处。</p>
3  lang/zh_cn/help/assignment/types.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>Assignment Types</b></p>
  2
+
  3
+<p>有很多可选的作业类型:</p>
7  lang/zh_cn/help/attendance/autoattend.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>登录后自动签到</b></p>
  2
+
  3
+<p>当开启这个选项,系统会在指定的时间内自动根据用户的活动情况填写签到簿。</p>
  4
+
  5
+<p>如果在指定的日期内用户登录系统,并进行了一些操作,则自动签到的功能会自动将其记录。</p>
  6
+
  7
+<p>要使用这个功能,必须配置好Moodle的定期运行(cron)机制。</p>
3  lang/zh_cn/help/attendance/choosedays.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>每周哪天进行签到.</b></p>
  2
+
  3
+<p>当添加多次签到时,每次签到都发生在每周的同几天。例如,如果你希望在周二和周四签到,则只选周二和周四,其它则保留未选的状态。</p>
5  lang/zh_cn/help/attendance/dynsection.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>自动放置签到簿</b></p>
  2
+
  3
+<p>将此签到活动自动放置于它应当发生的那一周内。如果您选择了这个选现,则在你保存之后此活动会被自动移动。</p>
  4
+
  5
+<p>此选项只对星期格式的课程有效。</p>
5  lang/zh_cn/help/attendance/grade.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>给签到打分</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个功能允许自动给签到打分,学生的分数会根据其参与的时间和总时间进行计算。迟到也会被记录下来,并根据“每次迟到数”的选项进行打分。</p>
  4
+
  5
+<p>这个功能在自动签到时无法达到很好的效果,因为在这种情况下系统无法记录学生只参加了一部分的情况。自动签到时学生要么是全到,要么是缺席。</p>
5  lang/zh_cn/help/attendance/hours.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>一个课有多长时间</b></p>
  2
+
  3
+<p>设定这次课有多长时间,签到簿上会记录下来课中每一个小时的情况,它不能记录一小时内的各个部分是如何的。</p>
  4
+
  5
+<p>这个选项对于登录时自动签到没什么影响。</p>
9  lang/zh_cn/help/attendance/index.html
... ...
@@ -0,0 +1,9 @@
  1
+<p>Attendance</p>
  2
+<ul>
  3
+<li><a href="help.php?module=attendance&amp;file=autoattend.html">登录后自动签到</a></li>
  4
+<li><a href="help.php?module=attendance&amp;file=choosedays.html">一周的哪天签到</a></li>
  5
+<li><a href="help.php?module=attendance&amp;file=dynsection.html">自动移动签到簿</a></li>
  6
+<li><a href="help.php?module=attendance&amp;file=grade.html">给签到打分</a></li>
  7
+<li><a href="help.php?module=attendance&amp;file=hours.html">课程持续多少小时</a></li>
  8
+<li><a href="help.php?module=attendance&amp;file=maxgrade.html">签到簿的最大分值</a></li>
  9
+</ul>
3  lang/zh_cn/help/attendance/maxgrade.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>签到簿的最大分值</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个选项设置了全到时能获得的成绩。对于未到的情况,会进行相应的扣除,而完全不到的只能得零分。</p>
4  lang/zh_cn/help/attendance/mods.html
... ...
@@ -0,0 +1,4 @@
  1
+<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/attendance/icon.gif" />&nbsp;<b>签到簿</b></p>
  2
+<div class="indent">
  3
+利用这个模块,您可以记录每一个参与者的参与情况。课程中的教师可以手工签到,也可以根据签到日期中二十四小时内参与者的活动情况自动进行。
  4
+</div>
22  lang/zh_cn/help/chat/chatting.html
... ...
@@ -0,0 +1,22 @@
  1
+<p align="center"><b>聊天</b></p>
  2
+
  3
+<p>聊天室模块提供了如下模块以让聊天更加有趣。</p>
  4
+
  5
+<dl>
  6
+<dt><b>笑脸</b></dt>
  7
+<dd>所有您可以在Moodle中其它地方是用的笑脸(表情)都可以用在聊天室中,它们能够被正常显示出来。例如,:-) = <img alt src="pix/s/smiley.gif" />  </dd>
  8
+ 
  9
+<dt><b>链接</b></dt>
  10
+<dd>Internet地址会自动被转换为链接。</dd>
  11
+ 
  12
+<dt><b>夸张表情</b></dt>
  13
+<dd>在行首添加“/me”或者“:”可以将这行变成夸张表情描述。例如,如果假设你叫Kim,并且你输入了“:laughs!”或者“/me laughs!”,则所有人都会看到“Kim laughs!”</dd>
  14
+
  15
+<dt><b>唤醒</b></dt>
  16
+<dd>您可以通过点击别人姓名旁的“beep”链接来唤醒他。要想一下子唤醒所有的人,可以输入“beep all”。</dd>
  17
+
  18
+<dt><b>HTML</b></dt>
  19
+<dd>如果你知道如何是用HTML,你可以在你输入的文字中加入HTML,这样就可以插入图片、播放声音或者创建不同颜色和大小的文字。</dd>
  20
+
  21
+</dl>
  22
+
4  lang/zh_cn/help/chat/index.html
... ...
@@ -0,0 +1,4 @@
  1
+<p>ÁÄĚěĘŇÄŁżé</p>
  2
+<ul>
  3
+  <li><a href="help.php?module=chat&amp;file=chatting.html">ÁÄĚě</a></li>
  4
+</ul>
4  lang/zh_cn/help/chat/mods.html
... ...
@@ -0,0 +1,4 @@
  1
+<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/chat/icon.gif" />&nbsp;<b>聊天室</b></p>
  2
+<div class="indent">
  3
+聊天室模块允许参与者在浏览器中进行实时的讨论。这是一种很好地了解其他人想法和问题的方式——使用聊天室进行聊天与在论坛上进行的非实时交流是不同的。聊天室模块提供了丰富的功能用于管理和查看聊天情况。
  4
+</div>
7  lang/zh_cn/help/cookies.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>Cookies</b></p>
  2
+
  3
+<p>本站使用了两个cookie。</p>
  4
+
  5
+<p>最重要的是会话cookie,通常叫做<b>MoodleSession</b>。你必须在浏览器里允许这个cookie,以便使你的登录在页与页之间连续有效。当你登离或关闭浏览器,这个cookie在浏览器和服务器里都会被删除。</p>
  6
+
  7
+<p>另一个cookie纯粹是为了方便,通常被叫做类似<b>MOODLEID</b>之类的名字。它只用来在浏览器里记住你的用户名。这意味着当你再次回到本站,登录页面里的用户名已经替你填好了。拒绝此cookie是安全的,只不过每次登录都要重新输入用户名而已。</p>
3  lang/zh_cn/help/dialogue/addsubject.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>Adding Subjects</b></p>
  2
+
  3
+<p>您可以用这个链接给对话添加一个主题。时刻让对话有一个主题是比较好的,这样可以让对话不至于跑题。如果您想谈论一些其它的问题,最好的方法是关闭当前的对话并开启一个新的。</p>
6  lang/zh_cn/help/dialogue/closedialogue.html
... ...
@@ -0,0 +1,6 @@
  1
+<p align="center"><b>关闭对话</b></p>
  2
+<p>您可以随时关闭对话,关闭对话会将其停止并从您当前的对话列表中删除。也就是说,已经关闭的对话并不会出现在对话列表上。</p>
  3
+
  4
+<p>您可以查看关闭的对话,但不能向其中内容。当然,系统会定期删除关闭的对话,在对话删除后就不能再查看它们了。</p>
  5
+	
  6
+<p>如果您已经关闭了对话,那么当你您想要继续“谈话”时,就必须重新开启一个对话。而这个人会重新出现在您可以对话的用户列表上。</p>
4  lang/zh_cn/help/dialogue/deleteafter.html
... ...
@@ -0,0 +1,4 @@
  1
+<p align="center"><b>对话的删除</b></p>
  2
+<p>这个选项设定多少天后对话被删除。它只针对已经关闭的对话。</p> 
  3
+
  4
+<p>如果这个时间间隔设定为零,则对话永远都不会被删除。</p>
10  lang/zh_cn/help/dialogue/dialoguetype.html
... ...
@@ -0,0 +1,10 @@
  1
+<p align="center"><b>对话类型</b></p>
  2
+<p>有三种类型的对话</p>
  3
+
  4
+<ol>
  5
+<li><p><b>教师与学生</b> 这可以在教师和学生之间展开。教师和学生都可以开启对话,在列表中,教师只看到他的学生而学生只看到他的老师。</p></li>
  6
+    
  7
+<li><p><b>学生和学生</b> 这可以在学生之间展开。教师<b>不会</b>被包含在这类对话中。</p></li>
  8
+    
  9
+<li><p><b>所有人</b> 这可以在班级内所有人之间展开。教师可以与其它教师或学生对话,而学生也可以和其它学生或教师对话。</p></li>
  10
+</ol>
12  lang/zh_cn/help/dialogue/index.html
... ...
@@ -0,0 +1,12 @@
  1
+<p>Dialogues</p>
  2
+
  3
+<ul>
  4
+  <li><a href="help.php?module=dialogue&amp;file=addsubject.html">给对话添加主题</a></li> 
  5
+  <li><a href="help.php?module=dialogue&amp;file=closedialogue.html">关闭对话</a></li> 
  6
+  <li><a href="help.php?module=dialogue&amp;file=deleteafter.html">删除对话</a></li> 
  7
+  <li><a href="help.php?module=dialogue&amp;file=dialoguetype.html">对话类型</a></li> 
  8
+  <li><a href="help.php?module=dialogue&amp;file=info.html">更多信息</a></li> 
  9
+  <li><a href="help.php?module=dialogue&amp;file=maildefault.html">邮件通知</a></li> 
  10
+  <li><a href="help.php?module=dialogue&amp;file=multiple.html">多个对话</a></li> 
  11
+</ul>
  12
+
19  lang/zh_cn/help/dialogue/info.html
... ...
@@ -0,0 +1,19 @@
  1
+<img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/dialogue/icon.gif" />&nbsp;<b>对话</b></p>
  2
+
  3
+
  4
+<p>这个模块为用户提供了一对一通信的的方法。教师可以开启一个与学生的对话,学生可以开启一个与教师的对话,当然学生也可以开启与其它学生的对话。教师或学生都可以同时进行多个对话。</p>
  5
+
  6
+<p>对话可以有任意多的项目,通常“谈话”是以相互回复进行的,但实际上对话并不是只能这样进行,任何一方都可以随时说些什么。</p>
  7
+
  8
+<p>对话可以被参与的任何一方随时关闭。关闭的对话无法在此开启,当然任何一方都可以查看已经关闭且还存在的对话……</p>
  9
+
  10
+<p>……这个模块会在一定时间后删除关闭的对话及其内容,这个时间在创建对话时设置。</p>
  11
+
  12
+<p>如果课程分成了小组,则要注意一下几点:
  13
+<ul>
  14
+<li>当开启新的对话时,教师看到的是组模式的对话和他当前的组。这个信息在Tab Bar下显示。</li>
  15
+<li>通过选择小组名称,教师可以和当前组内所有的学生对话。一旦对话开启,它的按照普通的方式工作,即教师和学生间一对一的对话。</li>
  16
+<li>如果在独立的组中使用对话,则学生只能看到他自己组的其它学生(假设允许学生与学生之间的对话)。在这种模式中,不在任何组中的学生无法看到任何其它的学生。</li>
  17
+</ul>
  18
+</p>
  19
+
4  lang/zh_cn/help/dialogue/maildefault.html
... ...
@@ -0,0 +1,4 @@
  1
+<p align="center"><b>设定邮件通知</b></p>
  2
+<p>这个选项控制是否发送邮件通知。如果这个选项为“是”,则会向接受方发送一封简单的E-mail。邮件中并不会包含对话的内容,只是提醒一下有新的对话信息。</p>
  3
+
  4
+<p>注意这个选项对活动中的所有对话都是有效的,他的值可以随时修改。</p>
4  lang/zh_cn/help/dialogue/mods.html
... ...
@@ -0,0 +1,4 @@
  1
+<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/dialogue/icon.gif" />&nbsp;<b>对话</b></p>
  2
+<div class="indent">
  3
+这个模块为用户提供了一对一通信的的方法。教师可以开启一个与学生的对话,学生可以开启一个与教师的对话,当然学生也可以开启与其它学生的对话。教师或学生都可以同时进行多个对话。
  4
+</div>
5  lang/zh_cn/help/dialogue/multiple.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>多个对话</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个选项允许一个人开启与另一个人的多个对话。缺省值为“否”,即在两个人之间只能有一个(开启的)对话。</p>
  4
+
  5
+<p>允许多个对话会造成这个功能的乱用。有些人会因别人开启了太多他不希望的对话而很烦。</p>
24  lang/zh_cn/help/directorypaths.html
... ...
@@ -0,0 +1,24 @@
  1
+<p align="center"><b>目录路径</b></p>
  2
+
  3
+<p>路径的表示发是因操作系统而不同的:</p>
  4
+
  5
+<blockquote>
  6
+
  7
+<p>In <b>Windows系统</b>的形式类似:
  8
+<ul> 
  9
+<li>c:\program files\data\moodle</li>
  10
+<li>c:\documents and settings\moodle\temp\saved</li></p>
  11
+</ul>
  12
+
  13
+<p>In <b>Unix系统</b>的形式类似:</p>
  14
+<ul>
  15
+<li>/usr/data/moodle</li>
  16
+<li>/home/moodle/tmp/saved</li>
  17
+</ul>
  18
+
  19
+</blockquote>
  20
+
  21
+<p>注意,一般情况下确认目录已经存在是一个好想法。有时Moodle可以在需要的时候建立目录,但并不总能如此。
  22
+</p>
  23
+
  24
+<p>最后,确认大小写是正确的,并且永远不要在末尾加上斜杠。</p>
7  lang/zh_cn/help/exercise/grade.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>答案的成绩</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个值是作业答案本身的最高分值。</p>
  4
+
  5
+<p>大作业的总成绩是学生的自评成绩和作业答案成绩的和。例如,若自评的(最高)分设定为30,而作业答案的(最高)分设定为70,作业的(最高)分就是100。</p>
  6
+
  7
+<p>您随时都可以改变这个值,且改变后会立刻对学生(和教师)生效。</p>
19  lang/zh_cn/help/exercise/grading.html
... ...
@@ -0,0 +1,19 @@
  1
+<p align="center"><b>学生自评成绩</b></p>
  2
+
  3
+<p>在大作业中,学生和教师使用同样的评价表来给作业结果评分。他们在大作业的不同阶段使用该表格,下面就分别说明。</p>
  4
+
  5
+<p><b>学生</b></p>
  6
+
  7
+<p>对于学生而言,评价表用于告诉你教师会如何评价你的作业。你在提交你的作业前,需<b>先</b>填写完这个表格。你可以把他作为一组检查点,当你保存表格内容时,它并<b>不会</b>被立刻发送给教师。你可以返回到这个表格并修正它(和你的作业),只要还<b>没有没有</b>提交作业,就可以一直修改。注意,在填写表格之后便可以提交作业了,但你不一定需要立刻这么做。当然,在你提交作业之后,教师便可以看到评价表格,而你就不能再修改它了。</p>
  8
+
  9
+<p>如果教师要求你修改自己的作业并重新提交,系统<b>不会</b>要求你重新评价自己的作业。你只需评价一次。</p>
  10
+
  11
+<p>系统会比较你的自我评价和教师对你的作业的评价,二者越相近,你的“自评成绩“就越高。这个成绩与作业本身的成绩相比,所占比例通常比较小,而最终成绩是二者之和。</p>
  12
+
  13
+<p>一旦你提交了你的作业,教师会使用相同的评价表来为你的作业打分。你可以看到教师给出的成绩和他的评价。这个成绩通常是此次作业最终成绩的主要部分。</p>
  14
+
  15
+<p><b>教师</b></p>
  16
+
  17
+<p>评价表是用来给学生的作业打分的。这部分成绩通常是学生此次作业最终成绩的主要部分,学生可以看到评价表、成绩和您的评语。当您给学生打分之后,应决定是否需要学生以高一些的水准重做作业。</p>
  18
+
  19
+<p>系统会在您评分之后不会立刻让学生看到他的成绩,而是允许您自一段时间之内修改成绩。</p>
7  lang/zh_cn/help/exercise/gradinggrade.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>学生自评成绩</b></p>
  2
+
  3
+<p>这是学生自评的最高成绩。自评的实际成绩是由系统通过比较学生的自我评价和教师的评价计算出来的。这个成绩是“自评成绩”,而<i><b>不是</b></i>学生进行自评时可以选择的最高分,那个成绩叫做“作业答案成绩”。</p>
  4
+
  5
+<p>学生作业的总成绩是此成绩和作业答案成绩之和。例如,若自评成绩的(最高)分是20,而答案成绩的(最高)分是80,则作业的总成绩(最高)为100。</p>
  6
+
  7
+<p>您可以随时改变这个值,修改后立刻对学生(和教师)生效。</p>
85  lang/zh_cn/help/exercise/gradingstrategy.html
... ...
@@ -0,0 +1,85 @@
  1
+<p align="center"><b>Grading Strategy</b></p>
  2
+
  3
+<p>An Exercise assignment is quite flexible in the type of grading scheme used. This can be:</p>
  4
+
  5
+<ol>
  6
+<li><b>No grading:</b> In this type of assignment the teacher is not
  7
+    interested in quantitative assessment from the students at all. The students
  8
+    make comments of the pieces of works but do not grade them. The teacher,
  9
+    however, can, if desired, grade the student comments. These
  10
+    &quot;grading grades&quot; form the basis of the students' final grades.
  11
+    If the teacher does not grade the student assessments then the assignment
  12
+    does not have any final grades.</li>
  13
+
  14
+<li><b>Accumulative grading:</b> This is the default type of grading.
  15
+    In this type of assignment the grade of each
  16
+    assessment is made up of a number of &quot;assessment elements&quot;.
  17
+     Each element should cover
  18
+    a particular aspect of the assignment. Typically an assignment will have
  19
+    something between 5 to 15 elements for comments and grading, the
  20
+    actual number depending on the size and complexity of the assignment. An
  21
+    exercise assignment with only one element is allowed and has a similar assessment
  22
+    strategy to the standard Moodle Assignment. </li>
  23
+
  24
+<p>Elements have the following three features:</p>
  25
+<ol>
  26
+<li>The DESCRIPTION of the assessment element. This should clearly state what
  27
+    aspect of the assignment is being assessed. If the assessment is qualitative
  28
+    it is helpful to give details of what is considered excellent, average
  29
+    and poor.</li>
  30
+
  31
+<li><p>The SCALE of the assessment element. There are a number of predefined
  32
+    scales. These range from simple Yes/No scales, through multipoint scales to
  33
+    a full percentage scale. Each element has its own scale which should be chosen
  34
+    to fit the number of possible variations for that element. Note that the scale
  35
+    does NOT determine the element's    importance when calculating the overall
  36
+    grade, a two point scale has the same &quot;influence&quot; as a 100 point
  37
+    scale if the respective elements have the same weight...</p>
  38
+
  39
+    <p>If custom scales are set up in the course, these can be used. Note,
  40
+    however, that this type of scale is used as a multi-point scale and that
  41
+    only the first and last items of the scale are shown. For example, if the
  42
+    custom scale &quot;Very Wet, Wet, Damp, Dry&quot; is created in the course,
  43
+    this can be used and it will be shown as a four point scale labeled
  44
+    &quot;Very Wet&quot; at one end of the scale and &quot;Dry&quot; at the
  45
+    other.</p></li>
  46
+
  47
+<li>The WEIGHT of the assessment element. By default the elements are given the same
  48
+    importance when calculating the overall grade of the assignment. This can be
  49
+    changed by giving the more importance elements a weight greater than one, and
  50
+    the less important elements a weight below one. Changing the weights does NOT
  51
+    effect the maximum grade, that value is fixed by the Maximum Grade parameter
  52
+    of the peer assignment. Weights can be assigned negative values, this is an
  53
+    experimental feature.</li>
  54
+</ol>
  55
+<br />
  56
+<li><b>Error Banded Grading:</b> In this type of assignment the submissions are
  57
+    graded on a set of Yes/No scales. The grade is determined by the &quot;Grade
  58
+    Table &quot; which gives the relationship between the number of
  59
+    &quot;errors&quot; and the suggested grade. For example an assignment may have six
  60
+    significant items which should be present, the Grade Table will give suggested
  61
+    grades if all are present, one is absent, if two are absent, etc. The individual
  62
+    items can, if desired, be given weighting factors if some items are more important
  63
+    than others. The number of &quot;errors&quot; is a weighted sum of the items not
  64
+    present. By default each item is given a weight of one. The grading table is likely
  65
+    to be non-linear, for example
  66
+    the suggested grades may be 90%, 70%, 50%, 40%, 30%, 20%, 10%, 0%, 0%, 0%  for
  67
+    an assignment with 10 items.The assessor can adjust the suggested grade by up
  68
+    to 20%  either way to give the submission's final grade.</li>
  69
+
  70
+<li><b>Criterion Grading:</b> This is the simplest type of assessment to grade (although
  71
+    not necessarily the most straightforward to set up). The submissions are
  72
+    graded against a set of criteria statements. The assessor chooses which statement
  73
+    best fits the piece of work. The grade is determined by a &quot;Criteria
  74
+    Table&quot; which gives the suggested grade for each criterion. For example
  75
+    an assignment may be set up with, say, five criteria statements and the assessors
  76
+    must then choose one of the five statements for each of their assessments. As with
  77
+    the Banded assignment the assessor can adjust the suggested grade by up to
  78
+    20% to give the final grade.</li>
  79
+
  80
+<li><b>Rubric</b> This is a similar to Criterion Grading except there are multiple
  81
+    sets of criteria. Each set covering a particular &quot;Category&quot;, can have
  82
+    up to five statements. The sets are given individual
  83
+    weights and the grade is a weighted combination of the scores from each set. There
  84
+    is <b>no</b> adjustment option in this assessment type. </li>
  85
+</ol>
3  lang/zh_cn/help/exercise/leaguetable.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>优秀作品展</b></p>
  2
+
  3
+<p>此选项控制着在大作业最后的优秀作品展,在优秀作品展中,指定数目的成绩最好的作业会被展出。如果优秀作品项目设定为0,则不展出优秀作品。</p>
3  lang/zh_cn/help/exercise/leaguetablenames.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>匿名优秀作品展</b></p>
  2
+
  3
+<p>此选项控制在优秀作品展中是否显示学生的姓名。缺省的情况是不显示的,也就是说优秀作品展是匿名的。</p>
5  lang/zh_cn/help/exercise/mods.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/exercise/icon.gif" /> <b>大作业</b>
  2
+
  3
+<ul>
  4
+<p>大作业是一种简单却很强大的任务。在大作业中,教师要求学生完成一个具体的实践任务。它可以是写一篇随笔或者报告、准备一个演讲等等。当学生完成任务后,他们首先要自我评价,然后才能提交给教师。教师在学生提交后会对其进行评价。教师可以给出反馈一件并要求学生进行改进后重新提交。最终的成绩基于学生的自我评价和提交物的实际情况给出。</p>
  5
+</ul>
3  lang/zh_cn/help/exercise/password.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>密码</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个字段设定大作业的“访问”密码。密码最长为10个字符。在大作业进行中,访问密码可以随时重设。当学生进入大作业时是否需要输入密码由“使用密码”选项决定。</p>
5  lang/zh_cn/help/exercise/specimen.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>评价表样本</b></p>
  2
+
  3
+<p>这一页显示了用于给您打分的实际表单,您自己和您的老师都将使用这个表单给您打分。</p>
  4
+
  5
+<p>请注意,尽管您可以修改此表单中的成绩,但这些修改并不会被保存。这只是一个表单样本,在这次大作业中,您和您的老师将会使用与此非常相似的表单。</p>
5  lang/zh_cn/help/exercise/submissionofdescriptions.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>提交大作业说明</b></p>
  2
+
  3
+<p>教师应当提交至少一份关于大作业或任务的说明。说明文件可以使用Word文档、HTML(或任何可以在浏览器中显示的)格式。这个文件会被显示给学生,而其中应当包含如何才能成功完成作业的指导。</p>
  4
+
  5
+<p>教师可以为大作业提供多个说明文件。系统显示文件时会随机抽取其中之一,不同的学生会看到不同的文件。这些文件的内容应当是相近的,以便使用同一个评价表格来评价它们。</p>
3  lang/zh_cn/help/exercise/usemax.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>处理多次提交</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个选项定义了如果计算学生大作业的最后成绩。当学生多次提交作业时,教师可以选择使用最高分或者平均分这两种方式之一。在大作业进行的过程中,随时都可以修改这个选项。选项修改之后,其效果会立刻在成绩页面上显示出来(当然要存在多次提交时)。</p>
5  lang/zh_cn/help/exercise/usepassword.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>使用密码</b></p>
  2
+
  3
+<p>通常情况下,大作业都是可见的,即学生可以看到已经公布的大作业的内容。在课程中控制大作业的最好方法是通过可见/隐藏活动的功能。</p>
  4
+
  5
+<p>使用密码这个选项用来给大作业设定一个“访问”密码。有些情况下是需要通过密码来保护的,譬如这个大作业用在了几个不同的小组之中,而每个小组访问大作业的时间应该是不同的。通过密码,可以让“第二”小组的同学不能在作业发布给“第一”小组同学时就立刻去完成它。</p>
9  lang/zh_cn/help/forum/allowdiscussions.html
... ...
@@ -0,0 +1,9 @@
  1
+<p align="center"><b>允许学生在此讨论区发帖么?</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个选项允许您限制学生在这个讨论区中发帖。</p>
  4
+
  5
+<p>对于大多数讨论区,都是没有必要限制学生发帖的,选择第一个选项可以允许他们开始新的帖子(话题),也可以发表帖子回复。</p>
  6
+
  7
+<p>当然有时您想限制这种功能。例如,在课程的首页的新闻和通知版面上,您可能希望只有教师能够发表帖子。在这种情况下,可以选择第三个选项“不能发起新话题,也不能回帖子)。</p>
  8
+
  9
+<p>有时您可能希望只有教师可以开始新的话题,但允许每一个学生回复这些话题(例如在主页的新闻版面上)。在这种情况下,您需要选择第二个选项“不能发起新话题,但允许回复”。</p>
11  lang/zh_cn/help/forum/attachment.html
... ...
@@ -0,0 +1,11 @@
  1
+<p align="center"><b>帖子附件</b></p>
  2
+
  3
+<p>您可以根据需要将您电脑上的一个文件随着任何一篇帖子发布到论坛上来。这个文件会被上传到服务器并和您的帖子存储在一起。</p>
  4
+
  5
+<p>如果您想和他人分享一副图片或者一个Word文档时这种方式是很有用的。</p>
  6
+
  7
+<p>这个文件可以是任何类型,但我们强烈建议您是用标准的三字母扩展名,如用.doc表示Word文档、.jpg或.png表示图片等等。这样其他人用浏览器下载和查看文件时会比较容易。</p>
  8
+
  9
+<p>如果您重新编辑一个帖子,并且贴了一个新的附件,那么之前的附件将会被代替。</p>
  10
+   
  11
+<p>如果您重新编辑一个有附件的帖子,并且保留此项为空,则原先的附件将会保留。</p>
11  lang/zh_cn/help/forum/forumtype.html
... ...
@@ -0,0 +1,11 @@
  1
+<p align="center"><b>讨论区类型</b></p>
  2
+
  3
+<p>有几种不同类型的讨论区供选择:</p>
  4
+
  5
+<p><b>单个简单话题</b> - 一个简单的话题,全部在一页上。对于简短、集中的讨论很有用处。</p>
  6
+
  7
+<p><b>一般用途的标准讨论区</b> - 一个开放的讨论区,任何人都可以随时开始一个新的话题。这是最好的通用讨论区。</p>
  8
+
  9
+<p><b>每个人发表一个话题</b> - 每个人都可以发表一个帖子(其他人可以发表回复)。当你希望每个人都能够发表一个话题,如谈谈他们自己的想法同时允许其它人回复时,这种方式比较有用。</p>
  10
+
  11
+<p>(在未来版本中会有更多功能。)</p>
11  lang/zh_cn/help/forum/index.html
... ...
@@ -0,0 +1,11 @@
  1
+<p>Forums</p>
  2
+<ul>
  3
+<li><a href="help.php?module=forum&amp;file=allowdiscussions.html">是否允许学生发表帖子</a></li>
  4
+<li><a href="help.php?module=forum&amp;file=attachment.html">附件</a></li>
  5
+<li><a href="help.php?module=forum&amp;file=forumtype.html">论坛类型</a></li>
  6
+<li><a href="help.php?module=forum&amp;file=maxattachmentsize.html">最大附件尺寸</a></li>
  7
+<li><a href="help.php?module=forum&amp;file=ratings.html">Rating</a></li>
  8
+<li><a href="help.php?module=forum&amp;file=rssarticles.html">RSS中的文章数</a></li>
  9
+<li><a href="help.php?module=forum&amp;file=rsstype.html">讨论区的RSS种子</a></li>
  10
+<li><a href="help.php?module=forum&amp;file=subscription.html">订阅</a></li>
  11
+</ul>
5  lang/zh_cn/help/forum/maxattachmentsize.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>最大附件尺寸</b></p>
  2
+
  3
+<p>附件的文件尺寸是可以限制的,创建讨论区的人可以设置它。</p>
  4
+
  5
+<p>有时,您可以提交一个比这个尺寸大的文件,但这个文件不会被保存下来,且您会看到一个错误信息。</p>
4  lang/zh_cn/help/forum/mods.html
... ...
@@ -0,0 +1,4 @@
  1
+<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/forum/icon.gif" />&nbsp;<b>讨论区</b></p>
  2
+<div class="indent">
  3
+这个活动是非常重要的——在这里进行着大多数的讨论活动。讨论区可以按照多种不同的方式组织,还可以对每个帖子进行相互打分。帖子可以以多种不同的格式浏览,也可以包含附件。订阅一个讨论区后,订阅者可以通过电子邮件接受到每一个新的帖子。教师可以给所有人订阅讨论区。
  4
+</div>
5  lang/zh_cn/help/forum/rssarticles.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>在RSS中包含的文章数目</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个选项允许您设置在RSS种子中包含的文章数目。</p>
  4
+
  5
+<p>对于大多数讨论区来说,5至20之间就可以了,如果您的讨论区用户真的很多,可以设大一些。</p>
12  lang/zh_cn/help/forum/rsstype.html
... ...
@@ -0,0 +1,12 @@
  1
+<p align="center"><b>讨论区的RSS种子</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个选项允许您开启这个讨论区的RSS种子。</p>
  4
+
  5
+<p>您可以选择两种类型:</p>
  6
+
  7
+<ul>
  8
+<li><b>话题:</b>在这种情况下,RSS种子中会包括新的话题。</li>
  9
+
  10
+<li><b>帖子:</b>在这种情况下,RSS种子中会包含每一篇新的帖子。</li>
  11
+</ul>
  12
+
13  lang/zh_cn/help/forum/subscription2.html
... ...
@@ -0,0 +1,13 @@
  1
+<p align="center"><b>订阅讨论区</b></p>
  2
+
  3
+<p>当用户订阅了讨论区时,他们会在电子邮箱中收到讨论区中每一个新的帖子(帖子会在它第一次被发表之后的<?php echo $CFG->maxeditingtime/60 ?>分之后被发出。</p>
  4
+
  5
+<p>人们通常可以单独选择他们是否想要订阅某一个论坛。</p>
  6
+
  7
+<p>当然,如果你设定了强制每一个用户订阅某讨论区,则课程的所有用户都会自动订阅该l讨论区,包括在您设定之后选课的那些人。</p>
  8
+
  9
+<p>这对于新闻讨论区和课程刚刚开始的时候还是非常有效的(在所有人学会自己订阅讨论区之前。</p>
  10
+
  11
+<p>如果您选择了“是的,开始”,则所有现在的和将来的课程用户都会直接订阅这个讨论区,但他们可以随时取消对讨论区的订阅。如果您选择了“是的,永远”,则他们不能取消对讨论区的订阅。</p>
  12
+
  13
+<p>需要注意“是的,开始”在您更新已有的讨论区时会有什么样的效果:将“是的,开始”改为“否”,并不会让已有用户取消对讨论区的订阅,他只会影响后来参与课程的用户。同样,将其它设置改为“是的,开始”,也不会让已经存在的课程用户订阅讨论区,只有之后才参与的用户才会订阅。</p>
7  lang/zh_cn/help/glossary/aliases2.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>关键字</b></p>
  2
+
  3
+<p>词汇表中的每一个词条可以有一系列相关的关键字(或别名)。</p>
  4
+
  5
+<p><b>每行输入一个关键字</b> (不是以逗号分割).</p>
  6
+
  7
+<p>关键字和词提供了访问词条的另外一种方式。例如,如果你使用词汇表自动链接过滤器,则在决定哪些词会被自动链接时,关键字也会(和主名称一样)被使用。</p>
7  lang/zh_cn/help/glossary/allowcomments.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>允许评论词条</b></p>
  2
+
  3
+<p>允许学生向词条添加评论。</p>
  4
+
  5
+<p>您可以选择是否开启这个选项。</p>
  6
+
  7
+<p>教师总是可以对词条加以评论的。</p>
3  lang/zh_cn/help/glossary/allowduplicatedentries.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>允许词条重复</b></p>
  2
+
  3
+<p>如果此选项开启,则多个词条可以使用相同的名称。</p>
7  lang/zh_cn/help/glossary/allowprintview.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>允许打印视图</b></p>
  2
+
  3
+<p>允许学生使用打印视图查看词汇表。</p>
  4
+
  5
+<p>您可以选择是否开启自功能。</p>
  6
+
  7
+<p>教师总是可以使用打印视图。</p>
11  lang/zh_cn/help/glossary/attachment.html
... ...
@@ -0,0 +1,11 @@
  1
+<p align="center"><b>词条的附件</b></p>
  2
+
  3
+<p>您可以给每个词条添加“一个”附件。这个文件上传到服务器并和词条一起显示。</p>
  4
+
  5
+<p>当你要分享一个图片或Word文档时,这个功能是很有用的。</p>
  6
+
  7
+<p>这个文件可以是任何类型,当然它最好使用标准的3字母扩展名,如.doc、.jpg和.png等等。这会让别人下载它时更加方便。</p>
  8
+
  9
+<p>如果你修改了词条并上传了新的文件,则该词条原先的文件将会被替换。</p>
  10
+   
  11
+<p>如果你修改了一个有附件的词条且将此项留空,则原先的附件将会被保留。</p>
5  lang/zh_cn/help/glossary/casesensitive.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>大小写敏感</b></p>
  2
+
  3
+<p>此选项设置了当对此词条自动链接时,是否要求大小写完全匹配。</p>
  4
+
  5
+<p>例如,如果开启此项,则论坛中的“html”将不会链接到词汇表中的词条“HTML”。</p>
3  lang/zh_cn/help/glossary/defaultapproval.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>缺省审核状态</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个选项允许教师设定学生所提交词条的缺省状态。它可以是自动处于已审核状态(可以被所有人查阅),或者需要教师逐一审核。</p>
3  lang/zh_cn/help/glossary/description.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>Description</b></p>
  2
+
  3
+<p>您可以在这个文件中解释词汇表的作用,提供更多的使用指导或者背景信息、链接等。</p>
7  lang/zh_cn/help/glossary/destination.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>定义导入词条的目标</b></p>
  2
+
  3
+<p>您可以指定将词条导入到何处:</p>
  4
+<ul>
  5
+<li><strong>当前词汇表:</strong>将导入的词条添加到当前开启的词汇表之中。</li>
  6
+<li><strong>新词汇表:</strong>创建一个新的词汇表,其信息取自要导入的文件,而导入的词条会添加到新词汇表当中。</li>
  7
+</ul>
22  lang/zh_cn/help/glossary/displayformat.html
... ...
@@ -0,0 +1,22 @@
  1
+<p align="center"><b>显示格式</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个选项设定了词汇表中词条的显示方式。可选的缺省格式有:</p>
  4
+<blockquote>
  5
+<dl>
  6
+<dt><b>简单字典</b>:</dt>
  7
+<dd>看上去像一部传统的字典,其中有多个不相干条目。不显示作者,且附件显示为一个链接。</dd>
  8
+<dt><b>连续</b>:</dt>
  9
+<dd>逐一显示词条,其间不加任何分割,但会显示编辑图标。</dd>
  10
+<dt><b>详细信息(含作者)</b>:</dt>
  11
+<dd>如论坛一样的显示格式,包括了作者信息。附件显示为一个链接。</dd>
  12
+<dt><b>详细信息(不含作者)</b>:</dt>
  13
+<dd>如论坛一样的显示格式,不包含作者信息。附件显示为一个链接。</dd>
  14
+<dt><b>百科全书</b>:</dt>
  15
+<dd>同“详细信息(含作者)”类似,但附件中的图片会直接显示出来。</dd>
  16
+<dt><b>常见问题</b>:</dt>
  17
+<dd>对于显示一系列常见问题很有用。它自动添加“问题”和“答案”等字样。</dd>
  18
+</dl>
  19
+</blockquote>
  20
+
  21
+<hr />
  22
+<p>Moodle管理员可以创建新的格式,方法请参考<b>mod/glossary/formats/README.txt</b>中内容。</p>
11  lang/zh_cn/help/glossary/editalways.html
... ...
@@ -0,0 +1,11 @@
  1
+<p align="center"><b>总可以编辑</b></p>
  2
+
  3
+<p>此选项允许您设置是否总是允许学生修改他们的词条。</p>
  4
+
  5
+<p>您可以选择:</p>
  6
+
  7
+<ul>
  8
+<li><b>是:</b>词条总是可以编辑的。</li>
  9
+
  10
+<li><b>否:</b>词条只在一定时间内可编辑。</li>
  11
+</ul>
5  lang/zh_cn/help/glossary/entbypage.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>定义每页显示的词条数</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个选项用于配置显示在每页上的条目数。</p>
  4
+
  5
+<p>如果你有大量的自动链接条目,则应当将此选项设定得低一些以降低载入时间。</p>
3  lang/zh_cn/help/glossary/filetoimport.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>要导入的文件</b></p>
  2
+
  3
+<p>选择您自己电脑上的包含着词条的XML文件,并将其导入。</p>
5  lang/zh_cn/help/glossary/fullmatch.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>整词匹配</b></p>
  2
+
  3
+<p>如果开启了自动链接功能,开启此功能将导致只有整个词都完全匹配时才创建链接。</p>
  4
+
  5
+<p>例如,词汇表中有词条“construct”,但系统不会在“constructivism”中创建指向它的链接。</p>
7  lang/zh_cn/help/glossary/globalglossary.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>定义全局词汇表</b></p>
  2
+
  3
+<p>管理员可以定义全局词汇表</p>
  4
+
  5
+<p>这些词汇表可以是任何课程的一部分(但通常是在首页上)。</p>
  6
+
  7
+<p>全局词汇表与普通的本地词汇表之间的差别主要在于自动链接时全局词汇表是针对整个站点的(而不仅仅是词汇表所述的课程)。</p>
3  lang/zh_cn/help/glossary/importcategories.html
... ...
@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>导入类别</b></p>
  2
+
  3
+<p>缺省情况下,所有的项目都会被导入。您可以设定类别信息是否同时被导入(且新词条会纳入其中)。</p>
33  lang/zh_cn/help/glossary/index.html
... ...
@@ -0,0 +1,33 @@
  1
+<p>词汇表</p>
  2
+
  3
+<blockquote>
  4
+词汇表帮助文件:
  5
+<ul>
  6
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=description.html">词汇表描述</a></li>
  7
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=globalglossary.html">定义全局词汇表</a></li>
  8
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=mainglossary.html">定义课程的主词汇表</a></li>
  9
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=defaultapproval.html">认可词条</a></li>
  10
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=allowduplicatedentries.html">复制词汇表中词汇</a></li>
  11
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=studentcanpost.html">学生可添加词条</a></li>
  12
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=allowcomments.html">评价词条</a></li>
  13
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=displayformat.html">词条显示格式</a></li>
  14
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=entbypage.html">一页上显示的词条数</a></li>
  15
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=shows.html">Browsing options in Alphabet View frame</a></li>
  16
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=usedynalink.html">Enabling automatic linking in a glossary</a></li>
  17
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=filetoimport.html">导入词条</a></li>
  18
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=importcategories.html">导入分类</a></li>
  19
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=destination.html">Destination of the entries to import</a></li>
  20
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=rsstype.html">词汇表的RSS种子</a></li>
  21
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=rssarticles.html">RSS中新文章条目</a></li>
  22
+</ul>
  23
+</blockquote>
  24
+
  25
+<blockquote>
  26
+Entry level help files:
  27
+<ul>
  28
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=usedynalinkentry.html">Enabling automatic linking in a entry</a></li>
  29
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=aliases2.html">Keywords / Aliases</a></li>
  30
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=casesensitive.html">Case sensitive auto-linking</a></li>
  31
+  <li><a href="help.php?module=glossary&amp;file=fullmatch.html">Whole words auto-linking</a></li>
  32
+</ul>
  33
+</blockquote>
5  lang/zh_cn/help/glossary/linkcategory.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>自动链接该类别</b></p>
  2
+
  3
+<p>您可以设定您是否想要此类别名称被自动链接。</p>
  4
+
  5
+<p>注意:对类别名称的自动链接总是大小写敏感且整词匹配的。</p>
7  lang/zh_cn/help/glossary/mainglossary.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>定义课程的主词汇表</b></p>
  2
+
  3
+<p>词汇表系统允许您从任何二级词汇表中导出词汇到课程的主词汇表中。</p>
  4
+
  5
+<p>为了完成这一点,您应当指定哪个词汇表作为主词汇表是用。</p>
  6
+
  7
+<p>注意:每门课程只能拥有一个主词汇表,并且只有教师才能更新它。</p>
7  lang/zh_cn/help/glossary/mods.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/glossary/icon.gif" />&nbsp;<b>词汇表</b></p>
  2
+<div class="indent">
  3
+<p>此活动允许参与者创建并维护一系列定义,类似一个字典。</p>
  4
+<p>系统可以搜索并允许用户以多种不同格式浏览词条。</p>
  5
+<p>系统还允许教师从一个词汇表中将词条导入到同一课程的另一个(主词汇表)。</p>
  6
+<p>最后,还可以在整个课程中自动创建指向词条的链接。</p>
  7
+</div>
5  lang/zh_cn/help/glossary/rssarticles.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>RSS新文章数目</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个选项允许您设定包含在RSS种子中的文章数目。</p>
  4
+
  5
+<p>对于大多数词汇表来说,5到20之间的数字都是可以的。如果您的词汇表经常更新,可以增加这个数字。</p>
11  lang/zh_cn/help/glossary/rsstype.html
... ...
@@ -0,0 +1,11 @@
  1
+<p align="center"><b>词汇表的RSS种子</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个选项允许你激活词汇表的RSS种子。</p>
  4
+
  5
+<p>您可以选择两种种子:</p>
  6
+
  7
+<ul>
  8
+<li><b>有作者信息:</b>生成的种子会包含每篇文章的作者信息。</li>
  9
+
  10
+<li><b>无作者信息:</b>生成的种子不包含每篇文章的作者信息。</li>
  11
+</ul>
9  lang/zh_cn/help/glossary/shows.html
... ...
@@ -0,0 +1,9 @@
  1
+<p align="center"><b>字符系统相关的浏览选项</b></p>
  2
+
  3
+<p>您可以定制用户浏览词汇表的方式。浏览和搜索总是可以是用的,但还可以定义三个额外选项:</p>
  4
+
  5
+<p><b>特殊字符</b> 通过特殊字符如@、#等激活或关闭浏览功能。</p>
  6
+
  7
+<p><b>首字母浏览</b> 激活或关闭以首字符排序浏览的功能呢个.</p>
  8
+
  9
+<p><b>浏览全部</b> 激活或关闭同时浏览全部词条的功能。</p>
5  lang/zh_cn/help/glossary/studentcanpost.html
... ...
@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>允许学生提交词条</b></p>
  2
+
  3
+<p>您可以指定学生是否可以添加、修改或删除他/她自己的词条。导入到主词汇表中的词汇只有教师才能更新或修改,因此这个选项只对二级词汇表有效。</p>
  4
+
  5
+<p><b>注意:</b>教师可以在任何时间修改和删除任何词条。</p>
9  lang/zh_cn/help/glossary/usedynalink.html
... ...
@@ -0,0 +1,9 @@
7  lang/zh_cn/help/glossary/usedynalinkentry.html
... ...
@@ -0,0 +1,7 @@
  1
+<p align="center"><b>激活词条的自动链接</b></p>
  2
+
  3
+<p>激活这个功能则允许课程中其它部分的内容出现词条中词汇的名称时自动添加指向词条的链接。这包括了论坛的帖子、内部资源、每周总结、杂志等等。</p>
  4
+
  5
+<p>如果你不希望某一部分文字(如论坛的帖子)被自动链接,则需在文字周围添加<nolink>和</nolink>标记。</p>
  6
+
  7
+<p>要开启此功能,词汇表级的自动链接选项也必须同时开启。</p>
18  lang/zh_cn/help/groupmode.html
... ...
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  1
+<p align="center"><b>小组模式</b></p>
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+
  3
+<p>小组模式可以有三个层次:
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+   <ul>
  5
+      <li>无小组 - 没有小组,每一个人都是一个大社区中的一员;</li>
  6
+      <li>分割小组 - 每个组的成员都只能看到自己的组员,不能看到其它的;</li>
  7
+      <li>可视小组 - 每个组的成员都自己完成工作,但可以看到其它小组的情况。</li>
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+   </ul>
  9
+</p>
  10
+
  11
+<p>小组模式可以在两个层次上定义:</p>
  12
+
  13
+<dl>
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+   <dt><b>1. 课程层次</b></dt>
  15
+   <dd>在课程层次定义的组模式,会缺省成为该课程内所有活动的缺省模式;<br /><br /></dd>
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+   <dt><b>2. 活动层次</b></dt>
  17
+   <dd>每个支持小组的活动都可以定义自己的组模式。如果课程设定了"<a href="help.php?module=moodle&file=groupmodeforce.html">强制小组模式</a>",则针对活动的设定会被忽略。</dd>
  18
+</dl>
5  lang/zh_cn/help/groupmodeforce.html
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  1
+<p align="center"><b>强制小组模式</b></p>
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+
  3
+<p>如果课程层次的小组模式是“强制”的,则课程的小组模式将会被应用于课程中所有的活动上。每个活动中设置的小组模式会被忽略。</p>
  4
+
  5
+<p>当给完全分开的班创建课程时,这个选项是非常有用的。</p>
16  lang/zh_cn/help/html.html
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  1
+<p align="center"><b>编写html的帮助</b></p>
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+
  3
+<p>在 Moodle 中编写 HTML 页面的时候,你几乎可以随便使用任何你想用的标记,去达到你想要的效果。</p>
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+
  5
+<p>注意,脚本语言(比如:Javascript 或 VB Script)是不许使用的,它们将被自动删除。</p>
  6
+
  7
+<p>你的代码会自动被打印到页面上的表格里,因此:</p>
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+
  9
+   <ul>
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+   <li>没有必要使用任何 &lt;HEAD> 或 &lt;BODY> 标记
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+   <li>小心可能使显示混乱的不匹配的 &lt;/TABLE> 标记。
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+   </ul>
  13
+
  14
+<p>笑脸(表情)会被自动转换成相应的图形,URL 字符串会被转换成链接。</p>
  15
+
  16
+</p>
53  lang/zh_cn/help/index.html
... ...
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  1
+<p><b>帮助文件索引</b></p>
  2
+
  3
+<p>一般</p>
  4
+<ul>
  5
+  <li><a href="help.php?file=cookies.html">Cookies</a></li>
  6
+  <li><a href="help.php?file=directorypaths.html">目录路径</a></li>
  7
+  <li><a href="help.php?file=search.html">搜索方法</a></li>
  8
+</ul>
  9
+
  10
+<p>管理</p>
  11
+<ul>
  12
+  <li><a href="help.php?file=langedit.html">编辑语言</a></li>
  13
+  <li><a href="help.php?file=uploadusers.html">上传用户</a></li>
  14
+</ul>
  15
+
  16
+<p>设置课程</p>
  17
+<ul>
  18
+  <li><a href="help.php?file=mods.html">活动模块</a></li>
  19
+  <li><a href="help.php?file=coursereports.html">活动报告</a></li>
  20
+  <li><a href="help.php?file=courseavailability.html">课程有效性</a></li>
  21
+  <li><a href="help.php?file=coursecategory.html">课程分类</a></li>
  22
+  <li><a href="help.php?file=courseformats.html">课程格式</a></li>
  23
+  <li><a href="help.php?file=coursefullname.html">课程全名</a></li>
  24
+  <li><a href="help.php?file=courseidnumber.html">课程ID号</a></li>
  25
+  <li><a href="help.php?file=coursenewsitems.html">课程新闻条目</a></li>
  26
+  <li><a href="help.php?file=coursenumsections.html">课程星期/主题数</a></li>
  27
+  <li><a href="help.php?file=courseshortname.html">课程简称</a></li>
  28
+  <li><a href="help.php?file=coursestartdate.html">课程开始日期</a></li>
  29
+  <li><a href="help.php?file=courseuploadsize.html">课程上传限制</a></li>
  30
+  <li><a href="help.php?file=enrolmentkey.html">加入密码</a></li>
  31
+  <li><a href="help.php?file=coursegrades.html">成绩</a></li>
  32
+  <li><a href="help.php?file=groupmode.html">组模式</a></li>
  33
+  <li><a href="help.php?file=groupmodeforce.html">组模式(强迫)</a></li>
  34
+  <li><a href="help.php?file=guestaccess.html">访客访问</a></li>
  35
+  <li><a href="help.php?file=courserecent.html">最近活动</a></li>
  36
+  <li><a href="help.php?file=scales.html">等级</a></li>
  37
+  <li><a href="help.php?file=summaries.html">节总结</a></li>
  38
+  <li><a href="help.php?file=teachers.html">教师</a></li>
  39
+  <li><a href="help.php?file=picture.html">上传一幅图片</a></li>
  40
+</ul>
  41
+
  42
+<p>阅读和写作</p>
  43
+<ul>
  44
+  <li><a href="help.php?file=questions.html">提问</a></li>
  45
+  <li><a href="help.php?file=reading.html">阅读</a></li>
  46
+  <li><a href="help.php?file=writing.html">写作</a></li>
  47
+  <li><a href="help.php?file=textformat.html">格式化文本</a></li>
  48
+  <li><a href="help.php?file=html.html">编辑HTML格式</a></li>
  49
+  <li><a href="help.php?file=text.html">编辑文本格式</a></li>
  50
+    <li><a href="help.php?file=markdown.html">编辑Markdown格式</a></li>
  51
+  <li><a href="help.php?file=richtext.html">使用富文本HTML编辑器</a></li>
  52
+  <li><a href="help.php?file=emoticons.html">使用笑脸(表情)</a></li>
  53
+</ul>
4  lang/zh_cn/help/journal/mods.html
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+<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/journal/icon.gif" />&nbsp;<b>杂志</b></p>
  2
+<div class="indent">
  3
+这个模块是一个很重要的reflective活动。教师要求学生讨论某个特定的话题,学生可以随时修改他们的回答。这个回答是保密的,只有教师可以看到,而教师可以根据每一个日志项目给学生评语和成绩。通常每周有一次杂志活动是不错的。</p>
  4
+</div>
4  lang/zh_cn/help/label/mods.html
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@@ -0,0 +1,4 @@
  1
+<p><img alt="" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/label/icon.gif" />&nbsp;<b>标签</b></p>
  2
+<div class="indent">
  3
+这不是一种活动——它允许您在课程页面的其它活动中间插入文本和图片。
  4
+</div>
3  lang/zh_cn/help/lesson/bgcolor.html
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  1
+<p align="center"><b>幻灯片背景颜色</b></p>
  2
+
  3
+<p>输入6位十六进制数字表示的幻灯片颜色。</p>
3  lang/zh_cn/help/lesson/custom.html
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@@ -0,0 +1,3 @@
  1
+<p align="center"><b>定制分数</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个选项你为每一个问题指定一个分数,这个分数可以是正的或者是负的。导入的问题若回答正确得1分,若错误则得0分,当然在导入后可以修改此值。</p>
3  lang/zh_cn/help/lesson/deleteattempts.html
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  1
+<p align="center"><b>删除学生学习此课全部记录(用户ID)</b></p>
  2
+
  3
+<p>在此输入用户名并点击“保存更改”以删除该用户学习此课的全部记录。</p>
3  lang/zh_cn/help/lesson/displayleft.html
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  1
+<p align="center"><b>在左侧显示目录</b></p>
  2
+
  3
+<p>开启此选项后,会显示此课中页面(分支表)的列表。问题页和簇页缺省情况下不在其中(可以修改问题页属性来显示它)。</p>
3  lang/zh_cn/help/lesson/grade.html
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  1
+<p align="center"><b>课的成绩</b></p>
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+
  3
+<p>这个值确定了此课的最高分值,范围是0到100%。这个值可以在任何时候修改,且修改会立即生效,会显示在分数页面和其它任何各种显示成绩的列表中。如果设定这个成绩为0,则此课不会出现在任何成绩页面上。</p>
5  lang/zh_cn/help/lesson/handlingofretakes.html
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@@ -0,0 +1,5 @@
  1
+<p align="center"><b>如何处理重学成绩</b></p>
  2
+
  3
+<p>当允许学生重学此课时,在成绩页面中,可以显示多次学习此课取得分数的<b>平均分</b>或者是<b>最高分</b>。</p>
  4
+
  5
+<p>可以在任何时候改变这个选项。</p>
3  lang/zh_cn/help/lesson/height.html
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  1
+<p align="center"><b>幻灯片高度</b></p>
  2
+
  3
+<p>输入幻灯片的高度应当是多少像素。</p>
3  lang/zh_cn/help/lesson/highscores.html
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  1
+<p align="center"><b>显示最高分</b></p>
  2
+
  3
+<p>显示此课的最高分列表。学生们可以定义在列表中他们的名字,系统会使用“坏词”过滤器来检查淘气的名字。</p>
86  lang/zh_cn/help/lesson/import.html
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@@ -0,0 +1,86 @@
  1
+<p align="center"><b>导入新问题</b></p>
  2
+
  3
+<p>这个功能于允许您通过表单上传外部文本文件,并导入其中的问题。</p>
  4
+
  5
+<p>它可以支持很多文件格式:</p>
  6
+
  7
+<p><b>GIFT格式</b></p>
  8
+<ul>
  9
+<p>GIFT是Moodle可以用来从文本文件导入问题的最复杂的格式。它支持单选题、是非题、简答题、匹配题、数学题及填空题。在一个单独的文本文件中可以混合多种类型的题目,并且这种格式还支持整行注释、问题名称、反馈和百分比权重的打分方法。下面是一个例子:</p>
  10
+<pre>
  11
+Who's buried in Grant's tomb?~Grant ~Jefferson =no one}
  12
+
  13
+Grant is {~buried =entombed ~living} in Grant's tomb.
  14
+
  15
+Grant is buried in Grant's tomb.{FALSE}
  16
+
  17
+Who's buried in Grant's tomb?{=no one =nobody}
  18
+
  19
+When was Ulysses S. Grant born?{#1822}
  20
+</pre>
  21
+
  22
+<p align="right"><a href="help.php?file=formatgift.html&module=quiz">"GIFT"格式的更多信息</a></p>
  23
+</ul>
  24
+
  25