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commit f3684fd8c54b4ec933fa9ee84bc5df503db5b768 1 parent 95b5a22
authored March 11, 2004
1  lang/fr/help/journal/index.html
... ...
@@ -0,0 +1 @@
  1
+ 
32  lang/fr/help/lesson/maxattempts.html
... ...
@@ -0,0 +1,32 @@
  1
+<p align="center"><b>Nombre maximal de tentatives (par les
  2
+&eacute;tudiants)</b></p>
  3
+
  4
+<p>Cette valeur fixe le nombre maximal de tentatives &agrave;
  5
+disposition des &eacute;tudiants pour r&eacute;pondre &agrave;
  6
+<b>chacune</b> des questions de la le&ccedil;on. Dans le cas de
  7
+questions &agrave; r&eacute;ponse courte ou num&eacute;rique, cette
  8
+valeur permet aux &eacute;tudiants de passer &agrave; la page suivante
  9
+m&ecirc;me s'ils ne trouvent pas la bonne r&eacute;ponse (<i>issue de
  10
+secours</i>).</p>
  11
+
  12
+<p>La valeur par d&eacute;faut est de 5. De plus petites valeurs
  13
+risquent d'inciter les &eacute;tudiants &agrave; ne pas
  14
+r&eacute;fl&eacute;chir sur les questions. De trop grandes valeurs
  15
+risquent d'engendrer encore plus de frustration.</p>
  16
+
  17
+<p>Si vous fixez cette valeur &agrave; 1, les &eacute;tudiants n'ont
  18
+qu'un seul essai pour r&eacute;pondre &agrave; chaque question. Une
  19
+telle activit&eacute; est similaire &agrave; une activit&eacute; du
  20
+module &laquo;&nbsp;Test&nbsp;&raquo;, sauf que les questions sont
  21
+pr&eacute;sent&eacute;es chacune sur une page.</p>
  22
+
  23
+<p>Cette valeur est globale et s'applique &agrave; toutes les
  24
+questions de la le&ccedil;on, quels que soient leur type.</p>
  25
+
  26
+<p>Il est &agrave; remarquer que ce param&egrave;tre ne s'applique
  27
+<b>pas</b> aux enseignants qui v&eacute;rifient les questions ou
  28
+explorent la le&ccedil;on. La v&eacute;rification du nombre de
  29
+tentatives d&eacute;pend de valeurs stock&eacute;es dans la base de
  30
+donn&eacute;es et les tentatives des enseignants n'y sont pas
  31
+enregistr&eacute;es. Il est vrai que les enseignant devraient en
  32
+principe conna&icirc;tre toutes les r&eacute;ponses&nbsp;!</p>
15  lang/fr/help/lesson/maxpages.html
... ...
@@ -0,0 +1,15 @@
  1
+<p align="center"><b>Nombre de pages &agrave; afficher</b></p>
  2
+
  3
+<p>Ce param&egrave;tre n'est utilis&eacute; que pour les le&ccedil;ons
  4
+de type &laquo;&nbsp;cartes &eacute;clair&nbsp;&raquo; (flash cards).
  5
+La valeur par d&eacute;faut est de 0, ce qui signifie que toutes la
  6
+pages (cartes) sont affich&eacute;es dans une le&ccedil;on. Une valeur
  7
+non-nulle de ce param&egrave;tre d&eacute;finit le nombre de pages
  8
+&agrave; afficher. La le&ccedil;on est termin&eacute;e apr&egrave;s
  9
+que ce nombre de pages a &eacute;t&eacute; affich&eacute; et la note
  10
+est pr&eacute;sent&eacute;e &agrave; l'&eacute;tudiant.</p>
  11
+
  12
+<p>Si la valeur de ce param&egrave;tre d&eacute;passe le nombre
  13
+effectif de pages de la le&ccedil;on, la fin de la le&ccedil;on a lieu
  14
+apr&egrave;s l'affichage de toutes les pages.</p>
  15
+
36  lang/fr/help/lesson/nextpageaction.html
... ...
@@ -0,0 +1,36 @@
  1
+<p align="center"><b>Action apr&egrave;s r&eacute;ponse
  2
+correcte</b></p>
  3
+
  4
+<p>L'action habituelle apr&egrave;s une r&eacute;ponse correcte est de
  5
+suivre le lien d&eacute;fini dans la r&eacute;ponse. La plupart du
  6
+temps, cela affichera la page suivante de la le&ccedil;on.
  7
+L'&eacute;tudiant suit alors la le&ccedil;on dans l'ordre logique,
  8
+commen&ccedil;ant par le d&eacute;but et terminant &agrave; la
  9
+fin.</p>
  10
+
  11
+<p>Le module Le&ccedil;on peut cependant &ecirc;tre utilis&eacute;
  12
+pour mettre en place une activit&eacute; de type &laquo;&nbsp;cartes
  13
+&eacute;clair&nbsp;&raquo; (flash cards). On pr&eacute;sente ainsi
  14
+&agrave; l'&eacute;tudiant des pages contenant une information
  15
+(optionnelle) et une question, dans un ordre al&eacute;atoire. Il n'y
  16
+a pas de d&eacute;but, ni de fin logique. Il n'y a qu'un ensemble de
  17
+cartes affich&eacute;es les unes apr&egrave;s les autres sans ordre
  18
+particulier.</p>
  19
+
  20
+<p>Cette option offre deux variantes tr&egrave;s similaires de
  21
+comportement pour les cartes &eacute;clair. L'option
  22
+&laquo;&nbsp;Afficher une page non vue&nbsp;&raquo;
  23
+(s&eacute;lectionn&eacute;e par d&eacute;faut) fait en sorte qu'aucune
  24
+carte ne soit affich&eacute;e deux fois (m&ecirc;me si
  25
+l'&eacute;tudiant <b>n'a pas</b> r&eacute;pondu correctement &agrave;
  26
+la question de la carte). L'autre option &laquo;&nbsp;Afficher une
  27
+page sans r&eacute;ponse&nbsp;&raquo; permet &agrave;
  28
+l'&eacute;tudiant de revoir certaines pages, mais seulement s'il n'y a
  29
+pas r&eacute;pondu ou s'il y a r&eacute;pondu faux.</p>
  30
+
  31
+<p>Dans chacun de ces deux cas, l'enseignant peut d&eacute;cider
  32
+d'utiliser toutes les cartes, ou seulement un sous-ensemble
  33
+(al&eacute;atoire) d'entre elles. Pour ce faire, il utilisera l'option
  34
+&laquo;&nbsp;Nombre de pages &agrave; afficher&nbsp;&raquo;.</p>
  35
+
  36
+
4  lang/fr/lesson.php
@@ -41,7 +41,7 @@
41 41
 $string['numberofcorrectanswers'] = 'Nombre de réponses correctes : $a';
42 42
 $string['numberofcorrectmatches'] = 'Nombre de correspondances correctes : $a';
43 43
 $string['numberofpagesviewed'] = 'Nombre de pages vues : $a';
44  
-$string['numberofpagestoshow'] = 'Nombre de pages (cartes) à afficher';
  44
+$string['numberofpagestoshow'] = 'Nombre de pages à afficher';
45 45
 $string['ordered'] = 'Ordonnés';
46 46
 $string['outof'] = 'sur $a';
47 47
 $string['questiontype'] = 'Type de question';
@@ -57,7 +57,7 @@
57 57
 $string['savepage'] = 'Enregistrer la page';
58 58
 $string['singleanswer'] = 'Réponse simple';
59 59
 $string['showanunseenpage'] = 'Afficher une page non vue';
60  
-$string['showanunansweredpage'] = 'Affichée une page sans réponse';
  60
+$string['showanunansweredpage'] = 'Afficher une page sans réponse';
61 61
 $string['thatsthecorrectanswer'] = 'C\'est la réponse correcte';
62 62
 $string['thatsthewronganswer'] = 'C\'est la mauvaise réponse';
63 63
 $string['thispage'] = 'Cette page';

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