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Exposiciones frente al grupo

Calendario de exposiciones

La evaluación de las exposiciones sigue los criterios descritos en las rúbricas del curso, particularmente el apartado 2 (Exposición frente al grupo).

Los temas sugeridos para exposición están disponibles en la página Web del curso. Les reitero, sin embargo, que resulta más enriquecedor (y como lo refleja la rúbrica, obtiene una calificación un poco más alta) el que ustedes me planteen los temas de su interés.

FechaTemaIntegrantesDocumentosEvaluación

Rúbrica de evaluación

La evaluación de la exposición considera factores tanto de la calidad del material desarrollado como de la forma en que se presenta al grupo, como puede apreciarse en la siguiente tabla.

Toda exposición se evaluará considerando como requisitos indispensables:

  • El material presentado debe ser desarrollado íntegramente por el o los alumnos expositores (con citas textuales indicadas expresamente) o será descalificado.
  • La elección de tema y fecha deben ser acordadas previamente con el profesor, con no menos de dos semanas de anticipación.

La exposición ante el grupo constará de dos calificaciones: Un 70% asignado por el profesor, y un 30% proveniente de evaluación grupal en que los compañeros presentes en la sesión evalúen cuantitativamente y de forma anónima.

Criterios de evaluación grupal

  • Originalidad
  • Nivel adecuado
  • Relevancia
  • Claridad en la presentación
  • Presencia

Los compañeros tendrán también un campo para hacer comentarios en formato libre al ponente.

Criterios de evaluación por el docente

Excelente (100%)Bueno (75%)Suficiente (50%)Insuficiente (0%)Peso
Originalidad del temaTema novedoso propuesto a iniciativa del expositorTema complejo elegido directamente de los temas ejemploTema sencillo elegido directamente de los temas ejemplo10%
Material desarrolladoPresentación acompañada del material desarrollado en formato de reporte/artículo, 4-8 páginas, enviado para comentarios con 3 o más días de antelaciónPresentación acompañada del material desarrollado en prosa (distinta longitud), o enviado para comentarios con muy poca antelaciónÚnicamente presentación, o no enviado para comentarios con anticipaciónNo se entregó material20%
ContenidoCubre todos los puntos relevantes del tema abordado de forma clara y organizada lógicamenteCubre mayormente el tema abordado manteniendo una organización lógicaLogra una cobertura parcial del tema o su organización entorpece la comprensiónLa información presentada está incompleta o carece de un hilo conducente20%
Fuentes bibliográficasSe refiere a publicaciones especializadas, artículos de investigación, estado del arte en el campoCita recursos formales de consultaCita únicamente recursos no formalesNo menciona referencias10%
Uso del tiempoExposición en 15-20 minutos, buen tiempo para preguntas y respuestasExposición en 10-15 o en 20-25 minutosExposición menor a 15 minutos o mayor a 25 minutos (¡el profesor puede haberla interrumpido!)10%
Dominio del temaAmplio conocimiento del tema incluso más allá del material expuesto; presenta con claridad y responde las preguntas pertinentes de los compañerosBuen conocimiento del tema; presenta con fluidez, pero permanece claramente dentro del material presentadoConocimiento suficiente del tema para presentarlo siguiendo necesariamente el material; responde sólo las preguntas más simplesNo demuestra haber comprendido la información, depende por completo de la lectura del material para presentar, y no puede responder preguntas sencillas15%
PresenciaBuen contacto ocular mantenido a lo largo de la sesión, presentación fluida, voz clara y seguraBuen contacto ocular, tal vez frecuentemente interrumpido por referirse a las notas. Presentación ligeramente carente de fluidez/seguridadContacto ocular ocasional por mantenerse leyendo la presentación. Voz baja o insegura.Sin contacto ocular por leer prácticamente la totalidad del material. El ponente murmulla, se atora con la pronunciación de términos, cuesta seguirlo15%
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