From 6ef620264837bbf7ac3e5eefac74b8db8bdf72f9 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: stevan Date: Fri, 10 Oct 2025 16:31:37 +0200 Subject: [PATCH] Fix languages by feedback --- .../{app-zMTiivOj.js => app-Z-qHwvOu.js} | 2 +- ...{php_al-BkISFKEQ.js => php_al-CzufC_Gw.js} | 4 +- ...{php_ba-3ZTmJw7d.js => php_ba-C4ceSHOH.js} | 4 +- ...{php_bg-CZeIoiVq.js => php_bg-CSN_rRJ9.js} | 4 +- ...{php_cs-DnfRYuXY.js => php_cs-gOIRjpOe.js} | 4 +- ...{php_da-DA1X3xBL.js => php_da-DeC-y7or.js} | 4 +- ...{php_de-Ccs_BkQ7.js => php_de-CLdnAKHx.js} | 4 +- ...{php_el-DdrExX0j.js => php_el-BRRd-9iV.js} | 4 +- ...{php_en-CAgvVTnb.js => php_en-C0s2F2Hw.js} | 4 +- ...{php_es-D12jPals.js => php_es-CFozuRul.js} | 4 +- ...{php_et-BaKKRQ2p.js => php_et-DVmFQuqG.js} | 4 +- ...{php_fi-r39-Zw75.js => php_fi-B5b51_jK.js} | 4 +- ...{php_fr-CE3VAPxZ.js => php_fr-3i9q5iGX.js} | 4 +- ...{php_hr-CJDNUPEl.js => php_hr-BgQyn1Na.js} | 4 +- ...{php_hu-66AHSKVy.js => php_hu-C-Vt1PwE.js} | 4 +- ...{php_it-DpNLZS2n.js => php_it-DgXremXe.js} | 4 +- ...{php_lt-BoyaGT-D.js => php_lt-rH7rGwu_.js} | 4 +- ...{php_lv-BEZNCP7l.js => php_lv-_GSAGwwu.js} | 4 +- ...{php_me-Xv5rYAAd.js => php_me-J0r8DEXh.js} | 4 +- ...{php_mk-BRsdlG9Q.js => php_mk-BFA_UEAK.js} | 4 +- ...{php_mt-D-dWdeCl.js => php_mt-D0Zmfl9F.js} | 4 +- ...{php_nl-D-ywUbRL.js => php_nl-B4ie1RYz.js} | 4 +- ...{php_pl-BxGUz9E0.js => php_pl-B3wZQ7Ja.js} | 4 +- ...{php_pt-BnFEb0Jf.js => php_pt-BQuD_QNl.js} | 4 +- ...{php_ro-BolYdCkz.js => php_ro-CuycuG7O.js} | 4 +- ...{php_rs-DDrOx7Ag.js => php_rs-DvZiaayY.js} | 4 +- ...{php_sk-BCBzG2Zr.js => php_sk-dpjHpO38.js} | 4 +- ...{php_sl-3P6Oezgs.js => php_sl-DGQWEJAp.js} | 4 +- ...{php_sv-D_DvP_ml.js => php_sv-7_z1NyNp.js} | 4 +- ...{php_tr-BTCrXGP1.js => php_tr-BvLF0W0w.js} | 9 +- ...{php_ua-Cpm61Rb-.js => php_ua-B2apAXNt.js} | 4 +- public/build/manifest.json | 62 ++-- resources/lang/al/community.php | 1 + resources/lang/al/menu.php | 12 + resources/lang/ba/community.php | 1 + resources/lang/ba/menu.php | 15 +- resources/lang/bg/community.php | 3 +- resources/lang/bg/menu.php | 12 + resources/lang/cs/community.php | 1 + resources/lang/cs/menu.php | 14 +- resources/lang/da/community.php | 1 + resources/lang/da/menu.php | 13 +- resources/lang/de/community.php | 3 +- resources/lang/de/menu.php | 15 +- resources/lang/el/community.php | 1 + resources/lang/el/menu.php | 14 +- resources/lang/en/community.php | 253 +++++++-------- resources/lang/en/menu.php | 12 + resources/lang/es/community.php | 1 + resources/lang/es/menu.php | 12 + resources/lang/et/community.php | 1 + resources/lang/et/menu.php | 15 +- resources/lang/fi/community.php | 1 + resources/lang/fi/menu.php | 12 + resources/lang/fr/community.php | 3 +- resources/lang/fr/menu.php | 15 +- resources/lang/hr/community.php | 3 +- resources/lang/hr/menu.php | 12 + resources/lang/hu/community.php | 1 + resources/lang/hu/menu.php | 15 +- resources/lang/it/community.php | 3 +- resources/lang/it/menu.php | 12 + resources/lang/lt/community.php | 1 + resources/lang/lt/menu.php | 12 + resources/lang/lv/community.php | 1 + resources/lang/lv/menu.php | 14 +- resources/lang/me/community.php | 1 + resources/lang/me/menu.php | 15 +- resources/lang/mk/community.php | 1 + resources/lang/mk/menu.php | 15 +- resources/lang/mt/community.php | 2 +- resources/lang/mt/menu.php | 15 +- resources/lang/nl/community.php | 1 + resources/lang/nl/menu.php | 15 +- resources/lang/pl/community.php | 1 + resources/lang/pl/menu.php | 12 + resources/lang/pt/community.php | 1 + resources/lang/pt/menu.php | 12 + resources/lang/ro/community.php | 5 +- resources/lang/ro/menu.php | 13 +- resources/lang/rs/community.php | 1 + resources/lang/rs/menu.php | 15 +- resources/lang/sk/community.php | 1 + resources/lang/sk/menu.php | 14 +- resources/lang/sl/community.php | 3 +- resources/lang/sl/menu.php | 14 +- resources/lang/sv/community.php | 1 + resources/lang/sv/menu.php | 15 +- resources/lang/tr/community.php | 1 + resources/lang/tr/event.php | 294 +++++++++--------- resources/lang/tr/footer.php | 31 ++ resources/lang/tr/home.php | 55 +++- resources/lang/tr/menu.php | 46 ++- resources/lang/ua/community.php | 3 +- resources/lang/ua/menu.php | 12 + resources/views/community.blade.php | 6 +- .../layout/menu-profile-dropdown.blade.php | 10 +- resources/views/layout/menu.blade.php | 16 +- .../static/educational-resources.blade.php | 2 +- 99 files changed, 904 insertions(+), 439 deletions(-) rename public/build/assets/{app-zMTiivOj.js => app-Z-qHwvOu.js} (99%) rename public/build/assets/{php_al-BkISFKEQ.js => php_al-CzufC_Gw.js} (93%) rename public/build/assets/{php_ba-3ZTmJw7d.js => php_ba-C4ceSHOH.js} (85%) rename public/build/assets/{php_bg-CZeIoiVq.js => php_bg-CSN_rRJ9.js} (93%) rename public/build/assets/{php_cs-DnfRYuXY.js => php_cs-gOIRjpOe.js} (93%) rename public/build/assets/{php_da-DA1X3xBL.js => php_da-DeC-y7or.js} (93%) rename public/build/assets/{php_de-Ccs_BkQ7.js => php_de-CLdnAKHx.js} (93%) rename public/build/assets/{php_el-DdrExX0j.js => php_el-BRRd-9iV.js} (94%) rename public/build/assets/{php_en-CAgvVTnb.js => php_en-C0s2F2Hw.js} (99%) rename public/build/assets/{php_es-D12jPals.js => php_es-CFozuRul.js} (93%) rename public/build/assets/{php_et-BaKKRQ2p.js => php_et-DVmFQuqG.js} (92%) rename public/build/assets/{php_fi-r39-Zw75.js => php_fi-B5b51_jK.js} (87%) rename public/build/assets/{php_fr-CE3VAPxZ.js => php_fr-3i9q5iGX.js} (93%) rename public/build/assets/{php_hr-CJDNUPEl.js => php_hr-BgQyn1Na.js} (94%) rename public/build/assets/{php_hu-66AHSKVy.js => php_hu-C-Vt1PwE.js} (92%) rename public/build/assets/{php_it-DpNLZS2n.js => php_it-DgXremXe.js} (94%) rename public/build/assets/{php_lt-BoyaGT-D.js => php_lt-rH7rGwu_.js} (94%) rename public/build/assets/{php_lv-BEZNCP7l.js => php_lv-_GSAGwwu.js} (94%) rename public/build/assets/{php_me-Xv5rYAAd.js => php_me-J0r8DEXh.js} (91%) rename public/build/assets/{php_mk-BRsdlG9Q.js => php_mk-BFA_UEAK.js} (92%) rename public/build/assets/{php_mt-D-dWdeCl.js => php_mt-D0Zmfl9F.js} (93%) rename public/build/assets/{php_nl-D-ywUbRL.js => php_nl-B4ie1RYz.js} (94%) rename public/build/assets/{php_pl-BxGUz9E0.js => php_pl-B3wZQ7Ja.js} (94%) rename public/build/assets/{php_pt-BnFEb0Jf.js => php_pt-BQuD_QNl.js} (93%) rename public/build/assets/{php_ro-BolYdCkz.js => php_ro-CuycuG7O.js} (94%) rename public/build/assets/{php_rs-DDrOx7Ag.js => php_rs-DvZiaayY.js} (92%) rename public/build/assets/{php_sk-BCBzG2Zr.js => php_sk-dpjHpO38.js} (94%) rename public/build/assets/{php_sl-3P6Oezgs.js => php_sl-DGQWEJAp.js} (94%) rename public/build/assets/{php_sv-D_DvP_ml.js => php_sv-7_z1NyNp.js} (93%) rename public/build/assets/{php_tr-BTCrXGP1.js => php_tr-BvLF0W0w.js} (87%) rename public/build/assets/{php_ua-Cpm61Rb-.js => php_ua-B2apAXNt.js} (99%) create mode 100644 resources/lang/tr/footer.php diff --git a/public/build/assets/app-zMTiivOj.js b/public/build/assets/app-Z-qHwvOu.js similarity index 99% rename from public/build/assets/app-zMTiivOj.js rename to public/build/assets/app-Z-qHwvOu.js index 7c281ecc5..63345e99b 100644 --- a/public/build/assets/app-zMTiivOj.js +++ b/public/build/assets/app-Z-qHwvOu.js @@ -234,4 +234,4 @@ function print() { __p += __j.call(arguments, '') } `,re=L.popup({maxWidth:600}).setContent(q);Y.target.bindPopup(re).openPopup()}catch(Ce){console.error("Can NOT load event",Ce)}};const te=()=>{if(c.value)try{h.value&&(c.value.removeLayer(h.value),h.value=null);const Y=L.markerClusterGroup(),me=[];Object.values(p.value).forEach(Ce=>{me.push(...Ce)}),console.group("Started add markers",me.length),me.map(({id:Ce,geoposition:Pe},q)=>{q%1e4===0&&console.log("Adding markers",q);const re=Pe.split(","),O=parseFloat(re[0]),ne=parseFloat(re[1]);if(O&&ne){const _e=L.marker([O,ne],{id:Ce});_e.on("click",fe),Y.addLayer(_e)}}),console.log("Done add markers",me.length),console.groupEnd(),h.value=Y,c.value.addLayer(Y)}catch(Y){console.log("Add marker error",Y)}},N=()=>{navigator.geolocation&&navigator.geolocation.getCurrentPosition(Y=>{const{latitude:me,longitude:Ce}=Y.coords,Pe=L.icon({iconUrl:"/images/marker-orange.svg",iconSize:[33,41],iconAnchor:[22,62],popupAnchor:[0,-60]});L.marker([me,Ce],{icon:Pe}).addTo(c.value)},Y=>{console.error("Geolocation error:",Y)})},J=()=>{c.value=L.map("mapid"),c.value.setView([51,10],5),L.tileLayer(e.mapTileUrl,{maxZoom:18,attribution:'© Mapbox',tileSize:512,zoomOffset:-1,zoomControl:!1}).addTo(c.value)},D=Y=>{const me=u.value;if(!me)return;const Ce="fixed left-0 top-[139px] md:top-[123px] z-[110] h-[calc(100dvh-139px)] md:h-[calc(100dvh-123px)]";Y?me.classList.add(...Ce.split(" ")):me.classList.remove(...Ce.split(" "))};return Ht(()=>{setTimeout(()=>{E(),F()},100),setTimeout(()=>{J(),ie(),te(),N()},2e3)}),{mapContainerRef:u,yearOptions:C,languageOptions:H,activityFormatOptions:t,activityTypeOptions:n,ageOptions:r,filters:_,countriesOptions:V,removeSelectedItem:U,removeAllSelectedItems:$,isLoading:o,events:f,errors:m,tags:B,pagination:b,scrollToTop:M,paginate:S,onSubmit:F,limit:ee,handleToggleMapFullScreen:D}}},LU={ref:"mapContainerRef",class:"w-full h-[520px] top-0 left-0"},IU={id:"mapid",class:"w-full h-full relative"},NU={style:{"z-index":"999"},id:"map-controls",class:"absolute z-50 flex flex-col top-4 left-2"},VU={class:"codeweek-searchpage-component font-['Blinker']"},FU={class:"codeweek-container py-10"},$U={class:"flex w-full"},BU={class:"grid grid-cols-1 sm:grid-cols-2 lg:grid-cols-3 items-end gap-4 w-full"},HU={key:0,class:"flex md:justify-center mt-10"},UU={class:"max-md:w-full flex flex-wrap gap-2"},jU={class:"flex items-center gap-2"},qU=["onClick"],WU={class:"max-md:w-full max-md:mt-4 flex justify-center px-4"},YU={class:"relative pt-20 md:pt-48"},zU={class:"bg-yellow-50 pb-24"},KU={class:"relative z-10 codeweek-container-lg"},GU={class:"flex flex-col md:flex-row gap-10"},JU={class:"flex-shrink-0 grid grid-cols-2 md:grid-cols-1 gap-6 bg-[#FFEF99] px-4 py-6 rounded-2xl self-start w-full md:w-60"},ZU={class:"relative w-full flex px-3 justify-between items-center text-gray-700 whitespace-nowrap rounded-3xl border-2 border-dark-blue-200 h-[50px] bg-white"},XU={class:"flex items-center justify-center w-full"},QU={key:0,class:"grid grid-cols-1 md:grid-cols-2 xl:grid-cols-3 gap-6 lg:gap-10 h-fit"},e7={key:0,class:"col-span-full"};function t7(e,t,n,r,s,a){const o=at("InputField"),u=at("FieldWrapper"),c=at("SelectField"),h=at("date-time"),f=at("event-card"),p=at("pagination");return k(),P(Ve,null,[v("section",null,[v("div",LU,[v("div",IU,[v("div",NU,[v("button",{class:"pb-2 group",onClick:t[0]||(t[0]=m=>r.handleToggleMapFullScreen(!0))},t[20]||(t[20]=[v("svg",{width:"40",height:"40",viewBox:"0 0 40 40",fill:"none",xmlns:"http://www.w3.org/2000/svg"},[v("rect",{width:"40",height:"40",rx:"8",class:"fill-white transition-colors duration-300 group-hover:fill-[#1C4DA1]"}),v("path",{class:"stroke-[#414141] group-hover:stroke-[#ffffff]",d:"M16 11H13C12.4696 11 11.9609 11.2107 11.5858 11.5858C11.2107 11.9609 11 12.4696 11 13V16M29 16V13C29 12.4696 28.7893 11.9609 28.4142 11.5858C28.0391 11.2107 27.5304 11 27 11H24M24 29H27C27.5304 29 28.0391 28.7893 28.4142 28.4142C28.7893 28.0391 29 27.5304 29 27V24M11 24V27C11 27.5304 11.2107 28.0391 11.5858 28.4142C11.9609 28.7893 12.4696 29 13 29H16","stroke-width":"2","stroke-linecap":"round","stroke-linejoin":"round"})],-1)])),v("button",{class:"pb-2 group",onClick:t[1]||(t[1]=m=>r.handleToggleMapFullScreen(!1))},t[21]||(t[21]=[v("svg",{width:"40",height:"40",viewBox:"0 0 40 40",fill:"none",xmlns:"http://www.w3.org/2000/svg"},[v("rect",{width:"40",height:"40",rx:"8",class:"fill-white transition-colors duration-300 group-hover:fill-[#1C4DA1]"}),v("path",{d:"M13 20H27",class:"stroke-[#414141] group-hover:stroke-[#ffffff]","stroke-width":"2","stroke-linecap":"round","stroke-linejoin":"round"})],-1)]))])])],512)]),v("section",VU,[v("div",FU,[v("div",$U,[v("div",BU,[he(u,{class:"lg:col-span-2",horizontal:"",label:"Search by title or description"},{default:Te(()=>[he(o,{modelValue:r.filters.query,"onUpdate:modelValue":t[2]||(t[2]=m=>r.filters.query=m),placeholder:"E.g tools assessment in computing"},null,8,["modelValue"])]),_:1}),he(u,{horizontal:"",label:"Year"},{default:Te(()=>[he(c,{"return-object":"",placeholder:"Select year",modelValue:r.filters.year,"onUpdate:modelValue":t[3]||(t[3]=m=>r.filters.year=m),"deselect-label":"","allow-empty":!1,options:r.yearOptions},null,8,["modelValue","options"])]),_:1}),he(u,{horizontal:"",label:"Language"},{default:Te(()=>[he(c,{multiple:"",searchable:"","return-object":"",placeholder:"Select language",modelValue:r.filters.languages,"onUpdate:modelValue":t[4]||(t[4]=m=>r.filters.languages=m),options:r.languageOptions},null,8,["modelValue","options"])]),_:1}),he(u,{horizontal:"",label:"Country"},{default:Te(()=>[he(c,{multiple:"",searchable:"","return-object":"","id-name":"iso",placeholder:"Select country",modelValue:r.filters.countries,"onUpdate:modelValue":t[5]||(t[5]=m=>r.filters.countries=m),options:r.countriesOptions},null,8,["modelValue","options"])]),_:1}),v("button",{class:"bg-[#F95C22] rounded-full py-3 px-20 font-['Blinker'] hover:bg-hover-orange duration-300 mt-2 sm:col-span-2 lg:col-span-1",onClick:t[6]||(t[6]=m=>r.onSubmit())},t[22]||(t[22]=[v("span",{class:"text-base leading-7 font-semibold text-black normal-case"}," Search ",-1)]))])]),r.tags.length?(k(),P("div",HU,[v("div",UU,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(r.tags,m=>(k(),P("div",{key:m.id,class:"bg-light-blue-100 pl-4 pr-3 py-1 rounded-full text-slate-500 text-[16px] font-semibold"},[v("div",jU,[v("span",null,se(m.name),1),v("button",{onClick:y=>r.removeSelectedItem(m)},t[23]||(t[23]=[v("img",{class:"w-4 h-4",src:"/images/close-icon.svg"},null,-1)]),8,qU)])]))),128)),v("div",WU,[v("button",{class:"text-dark-blue underline font-semibold text-[16px]",onClick:t[7]||(t[7]=(...m)=>r.removeAllSelectedItems&&r.removeAllSelectedItems(...m))}," Clear all filters ")])])])):ae("",!0)]),v("div",YU,[t[26]||(t[26]=v("div",{class:"absolute w-full h-[800px] bg-yellow-50 md:hidden top-0",style:{"clip-path":"ellipse(270% 90% at 38% 90%)"}},null,-1)),t[27]||(t[27]=v("div",{class:"absolute w-full h-[800px] bg-yellow-50 hidden md:block top-0",style:{"clip-path":"ellipse(88% 90% at 50% 90%)"}},null,-1)),v("div",zU,[v("div",KU,[v("div",GU,[v("div",JU,[he(u,{horizontal:"",label:"Date"},{default:Te(()=>[v("div",ZU,[(k(),it(h,{key:r.filters.start_date,placeholder:"Start Date",format:"yyyy-MM-dd",value:r.filters.start_date,onOnChange:t[8]||(t[8]=m=>r.filters.start_date=m),onOnClear:t[9]||(t[9]=m=>r.filters.start_date=null)},null,8,["value"])),t[24]||(t[24]=v("div",{class:"absolute top-1/2 right-4 -translate-y-1/2 pointer-events-none"},[v("img",{src:"/images/select-arrow.svg"})],-1))])]),_:1}),he(u,{horizontal:"",label:"Format"},{default:Te(()=>[he(c,{multiple:"",searchable:"","return-object":"",placeholder:"Select format",modelValue:r.filters.formats,"onUpdate:modelValue":t[10]||(t[10]=m=>r.filters.formats=m),options:r.activityFormatOptions,onOnChange:t[11]||(t[11]=()=>r.onSubmit())},null,8,["modelValue","options"])]),_:1}),he(u,{horizontal:"",label:"Activity type"},{default:Te(()=>[he(c,{multiple:"",searchable:"","return-object":"",placeholder:"Select type",modelValue:r.filters.types,"onUpdate:modelValue":t[12]||(t[12]=m=>r.filters.types=m),options:r.activityTypeOptions,onOnChange:t[13]||(t[13]=()=>r.onSubmit())},null,8,["modelValue","options"])]),_:1}),he(u,{horizontal:"",label:"Audience"},{default:Te(()=>[he(c,{multiple:"",searchable:"","return-object":"",placeholder:"Select audience",modelValue:r.filters.audiences,"onUpdate:modelValue":t[14]||(t[14]=m=>r.filters.audiences=m),options:n.audienceslist,onOnChange:t[15]||(t[15]=()=>r.onSubmit())},null,8,["modelValue","options"])]),_:1}),he(u,{horizontal:"",label:"Age range"},{default:Te(()=>[he(c,{multiple:"",searchable:"","return-object":"",placeholder:"Select range",modelValue:r.filters.ages,"onUpdate:modelValue":t[16]||(t[16]=m=>r.filters.ages=m),options:r.ageOptions,onOnChange:t[17]||(t[17]=()=>r.onSubmit())},null,8,["modelValue","options"])]),_:1}),he(u,{horizontal:"",label:"Themes"},{default:Te(()=>[he(c,{multiple:"",searchable:"","return-object":"",placeholder:"Select themes",modelValue:r.filters.themes,"onUpdate:modelValue":t[18]||(t[18]=m=>r.filters.themes=m),options:n.themeslist,onOnChange:t[19]||(t[19]=()=>r.onSubmit())},null,8,["modelValue","options"])]),_:1})]),An(v("div",XU,[t[25]||(t[25]=v("img",{src:"img/loading.gif",style:{"margin-right":"10px"}},null,-1)),ft(se(e.$t("event.loading")),1)],512),[[Fr,r.isLoading]]),r.isLoading?ae("",!0):(k(),P("div",QU,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(r.events,m=>(k(),it(f,{key:m.id,event:m},null,8,["event"]))),128)),r.pagination.last_page>1?(k(),P("div",e7,[he(p,{pagination:r.pagination,offset:5,onPaginate:r.paginate},null,8,["pagination","onPaginate"])])):ae("",!0)]))])])])])])],64)}const n7=gt(PU,[["render",t7]]),r7={props:{tool:Object},data(){return{descriptionHeight:"auto",needShowMore:!0,showMore:!1}},methods:{computeDescriptionHeight(){const e=this.$refs.descriptionContainerRef,t=this.$refs.descriptionRef,n=e.clientHeight,r=Math.floor(n/22);t.style.height="auto",this.descriptionHeight="auto",this.needShowMore=t.offsetHeight>n,t.offsetHeight>n?(t.style.height=`${r*22}px`,this.descriptionHeight=`${r*22}px`):this.showMore=!1},onToggleShowMore(){const e=this.$refs.descriptionRef;this.showMore=!this.showMore,this.showMore?e.style.height="auto":e.style.height=this.descriptionHeight}},mounted:function(){this.computeDescriptionHeight()}},s7={class:"flex flex-col bg-white rounded-lg overflow-hidden"},i7=["src"],a7={key:0,class:"flex gap-2 flex-wrap mb-2"},l7={key:0,class:"inline-block w-4 h-4",src:"/images/star-white.svg"},o7={class:"text-dark-blue font-semibold font-['Montserrat'] text-base leading-6"},u7={key:1,class:"text-slate-500 text-[16px] leading-[22px] font-semibold"},c7={ref:"descriptionRef",class:"relative flex-grow text-slate-500 text-[16px] leading-[22px] mb-2 overflow-hidden",style:{height:"auto"}},d7=["innerHTML"],f7={class:"flex-shrink-0 h-[56px]"},h7=["href"];function p7(e,t,n,r,s,a){var o;return k(),P("div",s7,[v("div",{class:$e(["flex-shrink-0 flex justify-center items-center w-full",[n.tool.avatar_dark&&"bg-stone-800"]])},[v("img",{src:n.tool.avatar||"/images/matchmaking-tool/tool-placeholder.png",class:$e(["w-full aspect-[2]",n.tool.avatar?"object-contain":"object-cover"])},null,10,i7)],2),v("div",{class:$e(["flex-grow flex flex-col gap-2 px-5 py-4 h-fit",{"max-h-[450px]":s.needShowMore&&!s.showMore}])},[(o=n.tool.types)!=null&&o.length?(k(),P("div",a7,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(n.tool.types,({title:u,highlight:c})=>(k(),P("span",{class:$e(["flex items-center gap-2 py-1 px-3 text-sm font-semibold rounded-full whitespace-nowrap leading-4",[c?"bg-dark-blue text-white":"bg-light-blue-100 text-slate-500"]])},[c?(k(),P("img",l7)):ae("",!0),v("span",null,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(u.split(" "),h=>(k(),P(Ve,null,[h?(k(),P("span",{key:0,class:$e(["mr-[2px]",{"font-sans":h==="&"}])},se(h),3)):ae("",!0)],64))),256))])],2))),256))])):ae("",!0),v("div",o7,se(n.tool.name),1),n.tool.location?(k(),P("div",u7,se(n.tool.location),1)):ae("",!0),v("div",{ref:"descriptionContainerRef",class:$e(["flex-grow h-full",{"overflow-hidden":s.needShowMore&&!s.showMore}])},[v("div",c7,[v("div",{innerHTML:n.tool.description},null,8,d7),s.needShowMore?(k(),P("div",{key:0,class:$e(["flex justify-end bottom-0 right-0 bg-white pl-0.5 text-dark-blue",{absolute:!s.showMore,"w-full":s.showMore}])},[v("button",{onClick:t[0]||(t[0]=(...u)=>a.onToggleShowMore&&a.onToggleShowMore(...u))},se(s.showMore?"Show less":"... Show more"),1)],2)):ae("",!0)],512)],2),v("div",f7,[v("a",{class:"flex justify-center items-center gap-2 text-[#1C4DA1] border-solid border-2 border-[#1C4DA1] rounded-full py-3 px-8 font-semibold text-lg transition-all duration-300 hover:bg-[#E8EDF6] group",href:`/matchmaking-tool/${n.tool.slug}`},t[1]||(t[1]=[v("span",null,"View profile/contact",-1),v("div",{class:"flex gap-2 w-4 overflow-hidden"},[v("img",{src:"/images/arrow-right-icon.svg",class:"min-w-4 duration-500 transform -translate-x-6 group-hover:translate-x-0 text-[#1C4DA1]"}),v("img",{src:"/images/arrow-right-icon.svg",class:"min-w-4 duration-500 transform -translate-x-6 group-hover:translate-x-0 text-[#1C4DA1]"})],-1)]),8,h7)])],2)])}const Iw=gt(r7,[["render",p7]]),m7={components:{ToolCard:Iw,Multiselect:Ta,Pagination:fd,Tooltip:$1},props:{prpQuery:{type:String,default:""},prpLanguages:{type:Array,default:()=>[]},prpLocations:{type:Array,default:()=>[]},prpTypes:{type:Array,default:()=>[]},prpTopics:{type:Array,default:()=>[]},languages:{type:Array,default:()=>[]},locations:{type:Array,default:()=>[]},types:{type:Array,default:()=>[]},topics:{type:Array,default:()=>[]},support_types:{type:Array,default:()=>[]},locale:String},setup(e){console.log("props",{...e});const t=de(!1),n=de(e.prpQuery),r=de(e.prpQuery),s=de([]),a=de(e.prpLanguages),o=de(e.prpLocations),u=de(e.prpTypes),c=de(e.prpTopics),h=de({}),f=de({current_page:1,per_page:0,from:null,last_page:0,last_page_url:null,next_page_url:null,prev_page:null,prev_page_url:null,to:null,total:0}),p=de([]),m=pe(()=>e.types.map(U=>({id:U,name:U}))),y=pe(()=>[{id:"organisation",name:"Organisations"},{id:"volunteer",name:"Volunteers"}]),_=pe(()=>e.topics.map(U=>({id:U,name:U}))),b=pe(()=>[...s.value,...a.value,...o.value,...u.value,...c.value]),C=U=>{const $=M=>M.id!==U.id;s.value=s.value.filter($),a.value=a.value.filter($),o.value=o.value.filter(M=>M.iso!==(U==null?void 0:U.iso)),u.value=u.value.filter($),c.value=c.value.filter($)},H=()=>{s.value=[],a.value=[],o.value=[],u.value=[],c.value=[]},V=()=>{window.scrollTo(0,0)},x=()=>{V(),E(!0)},E=(U=!1)=>{U||(f.value.current_page=1);const $={page:f.value.current_page,support_types:s.value.map(M=>M.id),languages:a.value.map(M=>M.id),locations:o.value.map(M=>M.iso),types:u.value.map(M=>M.id),topics:c.value.map(M=>M.id)};Tt.post("/matchmaking-tool/search",{},{params:$}).then(({data:M})=>{console.log(">>> data",M.data),p.value=M.data.map(S=>{var ie,ee;const F={...S,avatar_dark:S.avatar_dark,avatar:S.avatar,types:[{title:"Online & In-person",highlight:!0},{title:"Ongoing availability"}]};return S.type==="volunteer"?{...F,name:`${S.first_name||""} ${S.last_name||""}`.trim(),location:S.location,description:S.description}:{...F,name:S.organisation_name,location:((ee=(ie=e.locations)==null?void 0:ie.find(({iso:fe})=>fe===S.country))==null?void 0:ee.name)||"",description:S.organisation_mission}}),console.log(">>> tools.value",JSON.parse(JSON.stringify(p.value))),f.value={per_page:M.per_page,current_page:M.current_page,from:M.from,last_page:M.last_page,last_page_url:M.last_page_url,next_page_url:M.next_page_url,prev_page:M.prev_page,prev_page_url:M.prev_page_url,to:M.to,total:M.total}})},B=(U,$)=>Le($+"."+U.name);return Ht(()=>{E()}),{query:n,searchInput:r,selectedSupportTypes:s,selectedLanguages:a,selectedLocations:o,selectedTypes:u,selectedTopics:c,errors:h,pagination:f,tools:p,paginate:x,onSubmit:E,customLabel:B,showFilterModal:t,tags:b,removeSelectedItem:C,removeAllSelectedItems:H,typeOptions:m,supportTypeOptions:y,topicOptions:_}}},g7={class:"codeweek-matchmakingtool-component font-['Blinker'] bg-light-blue"},v7={class:"codeweek-container py-10"},y7={class:"flex md:hidden flex-shrink-0 justify-end w-full mb-6"},_7={class:"grid grid-cols-1 sm:grid-cols-2 md:grid-cols-3 gap-4 mb-12"},b7={key:0,class:"multiselect--values font-semibold text-[16px] truncate"},w7={class:"language-json"},x7={key:0,class:"multiselect--values font-semibold text-[16px] truncate"},k7={class:"language-json"},S7={key:0,class:"multiselect--values font-semibold text-[16px] truncate"},T7={class:"language-json"},A7={key:0,class:"multiselect--values font-semibold text-[16px] truncate"},C7={class:"flex items-center text-[16px] leading-5 text-slate-500 mb-2"},E7={class:"language-json"},O7={key:0,class:"multiselect--values font-semibold text-[16px] truncate"},M7={class:"flex items-end"},R7={class:"text-base leading-7 font-semibold text-black normal-case"},D7={key:0,class:"flex md:justify-center"},P7={class:"max-md:w-full flex flex-wrap gap-2"},L7={class:"flex items-center gap-2"},I7=["onClick"],N7={class:"max-md:w-full max-md:mt-4 flex justify-center px-4"},V7={class:"relative pt-20 md:pt-48"},F7={class:"bg-yellow-50 pb-20"},$7={class:"relative z-10 codeweek-container"},B7={class:"grid grid-cols-1 md:grid-cols-2 xl:grid-cols-3 gap-6 lg:gap-10"};function H7(e,t,n,r,s,a){const o=at("multiselect"),u=at("Tooltip"),c=at("tool-card"),h=at("pagination");return k(),P("div",g7,[v("div",v7,[v("div",{class:$e(["max-md:fixed left-0 top-[125px] z-[100] flex-col items-center w-full max-md:p-6 max-md:h-[calc(100dvh-125px)] max-md:overflow-auto max-md:bg-white duration-300",[r.showFilterModal?"flex":"max-md:hidden"]])},[v("div",y7,[v("button",{id:"search-menu-trigger-hide",class:"block bg-[#FFD700] hover:bg-[#F95C22] rounded-full p-4 duration-300",onClick:t[0]||(t[0]=f=>r.showFilterModal=!1)},t[9]||(t[9]=[v("img",{class:"w-6 h-6",src:"/images/close_menu_icon.svg"},null,-1)]))]),v("div",_7,[v("div",null,[t[12]||(t[12]=v("label",{class:"block text-[16px] leading-5 text-slate-500 mb-2"}," Support type ",-1)),he(o,{modelValue:r.selectedSupportTypes,"onUpdate:modelValue":t[1]||(t[1]=f=>r.selectedSupportTypes=f),class:"multi-select",options:r.supportTypeOptions,multiple:!0,"close-on-select":!1,"clear-on-select":!1,"preserve-search":!0,"custom-label":f=>f.name,placeholder:"Select type, e.g. volunteer",label:"Select type, e.g. volunteer","track-by":"name","preselect-first":!1},{selection:Te(({values:f})=>[f.length>0?(k(),P("div",b7," Selected "+se(f.length)+" "+se(f.length>1?"types":"type"),1)):ae("",!0)]),default:Te(()=>[v("pre",w7,[t[10]||(t[10]=ft(" ")),v("code",null,se(r.selectedLanguages),1),t[11]||(t[11]=ft(` `))])]),_:1},8,["modelValue","options","custom-label"])]),v("div",null,[t[13]||(t[13]=v("label",{class:"block text-[16px] leading-5 text-slate-500 mb-2"}," Language ",-1)),he(o,{modelValue:r.selectedLanguages,"onUpdate:modelValue":t[2]||(t[2]=f=>r.selectedLanguages=f),class:"multi-select",options:n.languages,multiple:!0,"close-on-select":!1,"clear-on-select":!1,"preserve-search":!0,placeholder:"Select language",label:"resources.resources.languages","custom-label":r.customLabel,"track-by":"name","preselect-first":!1},{selection:Te(({values:f})=>[f.length>0?(k(),P("div",x7," Selected "+se(f.length)+" "+se(f.length>1?"languages":"language"),1)):ae("",!0)]),_:1},8,["modelValue","options","custom-label"])]),v("div",null,[t[16]||(t[16]=v("label",{class:"block text-[16px] leading-5 text-slate-500 mb-2"}," Location ",-1)),he(o,{modelValue:r.selectedLocations,"onUpdate:modelValue":t[3]||(t[3]=f=>r.selectedLocations=f),class:"multi-select",options:n.locations,multiple:!0,"close-on-select":!1,"clear-on-select":!1,"preserve-search":!0,placeholder:"Select country/city",label:"Location","custom-label":f=>f.name,"track-by":"name","preselect-first":!1},{selection:Te(({values:f})=>[f.length>0?(k(),P("div",S7," Selected "+se(f.length)+" "+se(f.length>1?"locations":"location"),1)):ae("",!0)]),default:Te(()=>[v("pre",k7,[t[14]||(t[14]=ft(" ")),v("code",null,se(r.selectedLocations),1),t[15]||(t[15]=ft(` - `))])]),_:1},8,["modelValue","options","custom-label"])]),v("div",null,[t[17]||(t[17]=v("label",{class:"block text-[16px] leading-5 text-slate-500 mb-2"}," Type of Organisation ",-1)),he(o,{modelValue:r.selectedTypes,"onUpdate:modelValue":t[4]||(t[4]=f=>r.selectedTypes=f),class:"multi-select",options:r.typeOptions,multiple:!0,"close-on-select":!1,"clear-on-select":!1,"preserve-search":!0,"custom-label":f=>f.name,placeholder:"Select type of organisation",label:"Type of Organisation","track-by":"name","preselect-first":!1},{selection:Te(({values:f})=>[f.length>0?(k(),P("div",A7," Selected "+se(f.length)+" "+se(f.length>1?"types":"type"),1)):ae("",!0)]),default:Te(()=>[v("pre",T7,[v("code",null,se(r.selectedTypes),1)])]),_:1},8,["modelValue","options","custom-label"])]),v("div",null,[v("label",C7,[t[20]||(t[20]=v("span",null,"Topics",-1)),he(u,{contentClass:"w-64"},{trigger:Te(()=>t[18]||(t[18]=[v("div",{class:"w-5 h-5 bg-dark-blue rounded-full flex justify-center items-center text-white ml-1.5 cursor-pointer text-xs"}," i ",-1)])),content:Te(()=>t[19]||(t[19]=[ft(" Select a topic to help match volunteers with the right digital skills for your needs — e.g. coding, robotics, online safety, etc. ")])),_:1})]),he(o,{modelValue:r.selectedTopics,"onUpdate:modelValue":t[5]||(t[5]=f=>r.selectedTopics=f),class:"multi-select",options:r.topicOptions,multiple:!0,"close-on-select":!1,"clear-on-select":!1,"preserve-search":!0,"custom-label":f=>f.name,placeholder:"Select topic, e.g. robotics",label:"Topics","track-by":"name","preselect-first":!1},{selection:Te(({values:f})=>[f.length>0?(k(),P("div",O7," Selected "+se(f.length)+" "+se(f.length>1?"topics":"topic"),1)):ae("",!0)]),default:Te(()=>[v("pre",E7,[v("code",null,se(r.selectedTopics),1)])]),_:1},8,["modelValue","options","custom-label"])]),v("div",M7,[v("button",{class:"w-full bg-[#F95C22] rounded-full py-2.5 px-6 font-['Blinker'] hover:bg-hover-orange duration-300",onClick:t[6]||(t[6]=()=>{r.showFilterModal=!1,r.onSubmit()})},[v("span",R7,se(e.$t("resources.search")),1)])])])],2),v("button",{class:"block md:hidden w-full bg-[#F95C22] rounded-full py-2.5 px-6 font-['Blinker'] hover:bg-hover-orange duration-300 mb-8",onClick:t[7]||(t[7]=f=>r.showFilterModal=!0)},t[21]||(t[21]=[v("span",{class:"flex gap-2 justify-center items-center text-base leading-7 font-semibold text-black normal-case"},[ft(" Filter and search "),v("img",{class:"w-5 h-5",src:"/images/filter.svg"})],-1)])),r.tags.length?(k(),P("div",D7,[v("div",P7,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(r.tags,f=>(k(),P("div",{key:f.id,class:"bg-light-blue-100 pl-4 pr-3 py-1 rounded-full text-slate-500 text-[16px] font-semibold"},[v("div",L7,[v("span",null,se(f.name),1),v("button",{onClick:p=>r.removeSelectedItem(f)},t[22]||(t[22]=[v("img",{class:"w-4 h-4",src:"/images/close-icon.svg"},null,-1)]),8,I7)])]))),128)),v("div",N7,[v("button",{class:"text-dark-blue underline font-semibold text-[16px]",onClick:t[8]||(t[8]=(...f)=>r.removeAllSelectedItems&&r.removeAllSelectedItems(...f))}," Clear all filters ")])])])):ae("",!0)]),v("div",V7,[t[23]||(t[23]=v("div",{class:"absolute w-full h-[800px] bg-yellow-50 md:hidden top-0",style:{"clip-path":"ellipse(270% 90% at 38% 90%)"}},null,-1)),t[24]||(t[24]=v("div",{class:"absolute w-full h-[800px] bg-yellow-50 hidden md:block top-0",style:{"clip-path":"ellipse(88% 90% at 50% 90%)"}},null,-1)),v("div",F7,[v("div",$7,[v("div",B7,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(r.tools,f=>(k(),it(c,{key:f.id,tool:f},null,8,["tool"]))),128))]),r.pagination.last_page>1?(k(),it(h,{key:0,pagination:r.pagination,offset:5,onPaginate:r.paginate},null,8,["pagination","onPaginate"])):ae("",!0)])])])])}const U7=gt(m7,[["render",H7]]),j7={props:{mapTileUrl:String,profile:{type:Object,default:()=>({})},locations:{type:Array,default:()=>[]}},setup(e){const t=de([]),n=de([]),r=pe(()=>{try{const m=JSON.parse(e.profile);return console.log(">>> profile",m),m}catch(m){return console.error("Parse profile data error",m),{}}}),s=pe(()=>r.value.type==="organisation"),a=m=>{if(typeof m!="string")return m;try{return JSON.parse(m)}catch{return[]}},o=pe(()=>{var b,C,H,V;const m=r.value;if(m.type!=="organisation")return null;const y=[];m.organisation_mission&&y.push({title:"Introduction",list:[m.organisation_mission]}),(b=m.support_activities)!=null&&b.length&&y.push({title:"What kind of activities or support can you offer to schools and educators?",list:m.support_activities}),(C=m.target_school_types)!=null&&C.length&&y.push({title:"What types of schools are you most interested in working with?",list:m.target_school_types}),(H=m.digital_expertise_areas)!=null&&H.length&&y.push({title:"What areas of digital expertise does your organisation or you specialise in?",list:m.digital_expertise_areas}),m.description&&y.push({title:"Do you have any additional information or comments that could help us better match you with schools and educators?",list:[m.description]});const[_]=(m.website||"").split(",")||[];return{name:m.organisation_name,description:m.description,location:((V=e.locations.find(({iso:x})=>x===m.country))==null?void 0:V.name)||"",email:m.email,website:(_||"").trim(),abouts:y,short_intro:"",availabilities:[],phone:"",avatarDark:m.avatar_dark,avatar:m.avatar}}),u=pe(()=>{var _,b;const m=r.value;if(m.type!=="volunteer")return null;const y=[];return m.description&&y.push({title:"Introduction",list:[m.description]}),m.organisation_name&&m.organisation_type&&y.push({title:"Organisation",list:[`Organisation name: ${m.organisation_name}`,`Organisation type: ${a(m.organisation_type)}`]}),m.why_volunteering&&y.push({title:"Why am I volunteering?",list:[m.why_volunteering]}),(_=m.support_activities)!=null&&_.length&&y.push({title:"What kind of activities or support can you offer to schools and educators?",list:a(m.support_activities)}),(b=m.languages)!=null&&b.length&&y.push({title:"Languages spoken",list:a(m.languages)}),{name:`${m.first_name||""} ${m.last_name}`.trim(),description:m.description,location:m.location,email:m.email,get_email_from:m.get_email_from,linkedin:m.linkedin,facebook:m.facebook,website:m.website,job_title:m.job_title,abouts:y,short_intro:"",availabilities:[],phone:"",avatar:m.avatar}}),c=pe(()=>{const m=o.value||u.value||{};return m.linkedin&&!m.linkedin.startsWith("http")&&(m.linkedin=`https://${m.linkedin}`),m.facebook&&!m.facebook.startsWith("http")&&(m.facebook=`https://${m.facebook}`),m.website&&!m.website.startsWith("http")&&(m.website=`https://${m.website}`),m}),h=m=>{const y=n.value.filter(_=>_!==m);n.value.includes(m)?n.value=y:n.value=[...n.value,m]},f=(m,y)=>{m&&(t.value[y]=m)},p=async()=>{let m=[51,10];try{const b=await Tt("https://nominatim.openstreetmap.org/search",{params:{format:"json",q:c.value.location}});if(b.data&&b.data.length>0){const{lat:C,lon:H}=b.data[0];C&&H&&(m=[C,H])}}catch(b){console.log(b)}const y=L.map("map-id");L.tileLayer(e.mapTileUrl,{maxZoom:18,attribution:'© Mapbox',tileSize:512,zoomOffset:-1,zoomControl:!1}).addTo(y),console.log(m);const _=L.icon({iconUrl:"/images/marker-orange.svg",iconSize:[44,62],iconAnchor:[22,62],popupAnchor:[0,-60]});L.marker(m,{icon:_}).addTo(y),y.setView(m,12)};return Ht(()=>{setTimeout(()=>{p()},2e3)}),{isOrganisation:s,data:c,descriptionRefs:t,showAboutIndexes:n,handleToggleAbout:h,setDescriptionRef:f}}},q7={id:"codeweek-matchmaking-tool",class:"font-['Blinker'] overflow-hidden"},W7={class:"relative flex overflow-hidden"},Y7={class:"flex codeweek-container-lg py-10 tablet:py-20"},z7={class:"flex flex-col lg:flex-row gap-12 tablet:gap-20 xl:gap-32 2xl:gap-[260px]"},K7={class:"text-dark-blue text-[30px] md:text-4xl leading-[44px] font-normal md:font-medium font-['Montserrat'] mb-6"},G7=["innerHTML"],J7={class:"text-dark-blue text-[22px] md:text-3xl leading-[36px] font-medium font-['Montserrat'] mb-6"},Z7={class:"accordion"},X7={class:"bg-transparent border-b-2 border-solid border-[#A4B8D9]"},Q7=["onClick"],ej={class:"text-[#20262C] font-semibold text-lg font-['Montserrat']"},tj={class:"flex flex-col gap-0 text-slate-500 text-xl font-normal w-full"},nj=["innerHTML"],rj={class:"flex-shrink-0 lg:max-w-[460px] w-full"},sj=["src"],ij={key:1,class:"rounded-xl h-full w-full object-cover",src:"/images/matchmaking-tool/tool-placeholder.png"},aj={class:"text-[#20262C] font-semibold text-lg p-0 mb-10"},lj={key:0},oj={key:0,class:"text-[#20262C] text-xl leading-[36px] font-medium font-['Montserrat'] mb-4 italic"},uj={class:"border-l-[4px] border-[#F95C22] pl-4"},cj=["innerHTML"],dj={class:"relative overflow-hidden"},fj={class:"codeweek-container-lg relative pt-20 pb-16 md:pt-40 md:pb-28"},hj={class:"bg-white px-5 py-10 lg:p-16 rounded-[32px] flex flex-col tablet:flex-row w-full gap-10 lg:gap-0"},pj={class:"flex-1"},mj={class:"flex gap-4 mb-6"},gj={class:"p-0 text-slate-500 text-xl font-normal capitalize"},vj={key:0,class:"flex gap-4 mb-6"},yj=["href"],_j={class:"flex gap-4 mb-6"},bj=["href"],wj={key:1,class:"p-0 text-slate-500 text-xl font-normal capitalize"},xj={key:2,class:"p-0 text-slate-500 text-xl font-normal capitalize"},kj={key:1,class:"flex gap-4 mb-6"},Sj=["href"],Tj={key:2,class:"flex gap-4 mb-6"},Aj=["href"],Cj={key:3,class:"flex gap-4 mb-6"},Ej=["href"],Oj={key:4,class:"text-xl font-semibold text-[#20262C] mb-2"},Mj={key:5,class:"flex gap-4"},Rj={class:"flex flex-col gap-2"},Dj={class:"grid grid-cols-2 gap-8"},Pj={class:"p-0 text-slate-500 text-xl font-normal"},Lj={class:"p-0 text-slate-500 text-xl font-normal"};function Ij(e,t,n,r,s,a){var o,u;return k(),P("section",q7,[v("section",W7,[v("div",Y7,[v("div",z7,[v("div",null,[v("h2",K7,se(r.data.name),1),v("p",{class:"text-[#20262C] font-normal text-2xl p-0 mb-10",innerHTML:r.data.description},null,8,G7),v("h3",J7,se(r.isOrganisation?"About our organization":"About me"),1),v("div",Z7,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(r.data.abouts,(c,h)=>{var f;return k(),P("div",X7,[v("div",{class:"py-4 cursor-pointer flex items-center justify-between duration-300",onClick:p=>r.handleToggleAbout(h)},[v("p",ej,se(c.title),1),v("div",{class:$e(["rounded-full min-w-12 min-h-12 duration-300 flex justify-center items-center ml-8",[r.showAboutIndexes.includes(h)?"bg-primary hover:bg-hover-orange":"bg-yellow hover:bg-primary"]])},[v("div",{class:$e(["duration-300",[r.showAboutIndexes.includes(h)&&"rotate-180"]])},t[0]||(t[0]=[v("img",{src:"/images/digital-girls/arrow.svg"},null,-1)]),2)],2)],8,Q7),v("div",{class:"flex overflow-hidden transition-all duration-300 min-h-[1px] h-full",ref_for:!0,ref:p=>r.setDescriptionRef(p,h),style:bn({height:r.showAboutIndexes.includes(h)?`${(f=r.descriptionRefs[h])==null?void 0:f.scrollHeight}px`:0})},[v("div",tj,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(c.list,p=>(k(),P("p",{class:"p-0 pb-4 w-full",innerHTML:p},null,8,nj))),256))])],4)])}),256))])]),v("div",rj,[v("div",{class:$e(["flex justify-center items-center rounded-xl border-2 border-[#ADB2B6] mb-4 aspect-square",[r.isOrganisation&&"p-6",r.data.avatarDark&&"bg-stone-800"]])},[r.data.avatar?(k(),P("img",{key:0,class:"rounded-xl w-full",src:r.data.avatar},null,8,sj)):(k(),P("img",ij))],2),v("p",aj,[ft(se(r.data.name)+" ",1),r.data.job_title?(k(),P("span",lj,", "+se(r.data.job_title),1)):ae("",!0)]),r.data.short_intro?(k(),P("p",oj,se(r.data.short_intro),1)):ae("",!0),v("div",uj,[v("p",{class:"p-0 text-slate-500 text-xl font-normal",innerHTML:r.data.description},null,8,cj)])])])])]),v("section",dj,[t[12]||(t[12]=v("div",{class:"absolute w-full h-full bg-yellow-50 md:hidden",style:{"clip-path":"ellipse(270% 90% at 38% 90%)"}},null,-1)),t[13]||(t[13]=v("div",{class:"absolute w-full h-full bg-yellow-50 hidden md:block lg:hidden",style:{"clip-path":"ellipse(188% 90% at 50% 90%)"}},null,-1)),t[14]||(t[14]=v("div",{class:"absolute w-full h-full bg-yellow-50 hidden lg:block xl:hidden",style:{"clip-path":"ellipse(128% 90% at 50% 90%)"}},null,-1)),t[15]||(t[15]=v("div",{class:"absolute w-full h-full bg-yellow-50 hidden xl:block",style:{"clip-path":"ellipse(93% 90% at 50% 90%)"}},null,-1)),v("div",fj,[t[11]||(t[11]=v("h2",{class:"text-dark-blue tablet:text-center text-[30px] md:text-4xl leading-7 md:leading-[44px] font-normal md:font-medium font-['Montserrat'] mb-10 tablet:mb-8"}," Contact details ",-1)),v("div",hj,[v("div",pj,[t[8]||(t[8]=v("h3",{class:"text-dark-blue text-[22px] md:text-4xl leading-7 md:leading-[44px] font-medium font-['Montserrat'] mb-4"}," Location ",-1)),t[9]||(t[9]=v("span",{class:"bg-dark-blue text-white py-1 px-4 text-sm font-semibold rounded-full whitespace-nowrap flex items-center gap-2 w-fit mb-6"},[v("img",{src:"/images/star-white.svg",class:"w-4 h-4"}),v("span",null,[ft(" Can teach Online "),v("span",{class:"font-sans"},"&"),ft(" In-person ")])],-1)),v("div",mj,[t[1]||(t[1]=v("img",{src:"/images/map.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),v("div",null,[v("p",gj,se(r.data.location),1)])]),r.data.phone?(k(),P("div",vj,[t[2]||(t[2]=v("img",{src:"/images/phone.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),v("a",{class:"text-dark-blue underline cursor-pointer text-xl font-semibold",href:r.data.phone},se(r.data.phone),9,yj)])):ae("",!0),v("div",_j,[t[3]||(t[3]=v("img",{src:"/images/message.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),r.data.email?(k(),P("a",{key:0,class:"text-dark-blue underline cursor-pointer text-xl font-semibold",href:`mailto:${r.data.email}`},se(r.data.email),9,bj)):r.data.get_email_from?(k(),P("p",wj,se(r.data.get_email_from),1)):(k(),P("p",xj," Anonymous "))]),r.data.linkedin?(k(),P("div",kj,[t[4]||(t[4]=v("img",{src:"/images/social/linkedin.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),v("a",{class:"text-dark-blue underline cursor-pointer text-xl font-semibold",href:r.data.linkedin}," LinkedIn ",8,Sj)])):ae("",!0),r.data.facebook?(k(),P("div",Tj,[t[5]||(t[5]=v("img",{src:"/images/social/facebook.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),v("a",{class:"text-dark-blue underline cursor-pointer text-xl font-semibold",href:r.data.facebook}," Facebook ",8,Aj)])):ae("",!0),r.data.website?(k(),P("div",Cj,[t[6]||(t[6]=v("img",{src:"/images/profile.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),v("a",{class:"text-dark-blue underline cursor-pointer text-xl font-semibold",href:r.data.website}," Website ",8,Ej)])):ae("",!0),(o=r.data.availabilities)!=null&&o.length?(k(),P("div",Oj," My availability ")):ae("",!0),(u=r.data.availabilities)!=null&&u.length?(k(),P("div",Mj,[t[7]||(t[7]=v("img",{src:"/images/map.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),v("div",Rj,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(r.data.availabilities,({dateText:c,timeText:h})=>(k(),P("div",Dj,[v("p",Pj,se(c),1),v("p",Lj,se(h),1)]))),256))])])):ae("",!0)]),t[10]||(t[10]=v("div",{class:"flex-1"},[v("div",{id:"map-id",class:"relative z-50 w-full h-64 md:h-full md:min-h-96 rounded-2xl bg-gray-100"})],-1))])])])])}const Nj=gt(j7,[["render",Ij]]),Vj={props:["user"],components:{ImageUpload:Mw,Flash:dd},data(){return{avatar:this.user.avatar_path}},computed:{canUpdate(){return console.log("user",this.user),this.$authorize(e=>e.id===this.user.id)},hasAvatar(){return console.log(this.avatar),this.avatar.split("/").pop()!=="default.png"}},methods:{onLoad(e){this.persist(e.file)},persist(e){let t=new FormData;t.append("avatar",e),axios.post(`/api/users/${this.user.id}/avatar`,t).then(n=>{this.avatar=n.data.path,ei.emit("flash",{message:"Avatar uploaded!",level:"success"})})},remove(){console.log("delete me"),axios.delete("/api/users/avatar").then(()=>ei.emit("flash",{message:"Avatar Deleted!",level:"success"})),this.avatar="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/codeweek-dev/avatars/default.png"}}},Fj={class:"flex flex-col tablet:flex-row tablet:items-center gap-6 tablet:gap-14"},$j={class:"flex"},Bj={class:"relative"},Hj=["src"],Uj={key:0,method:"POST",enctype:"multipart/form-data",class:"absolute bottom-0 left-0"},jj={style:{display:"flex","align-items":"flex-end","margin-left":"-35px"}},qj={class:"text-white font-normal text-3xl tablet:font-medium tablet:text-5xl font-['Montserrat'] mb-6"};function Wj(e,t,n,r,s,a){const o=at("image-upload");return k(),P("div",Fj,[v("div",$j,[v("div",Bj,[v("img",{src:s.avatar,class:"w-40 h-40 rounded-full border-4 border-solid border-dark-blue-300"},null,8,Hj),a.canUpdate?(k(),P("form",Uj,[he(o,{name:"avatar",class:"mr-1",onLoaded:a.onLoad},null,8,["onLoaded"])])):ae("",!0),v("div",jj,[An(v("button",{class:"absolute !bottom-0 !right-0 flex justify-center items-center !h-10 !w-10 !p-0 bg-[#FE6824] rounded-full !border-2 !border-solid !border-white",onClick:t[0]||(t[0]=(...u)=>a.remove&&a.remove(...u))},t[1]||(t[1]=[v("img",{class:"w-5 h-5",src:"/images/trash.svg"},null,-1)]),512),[[Fr,a.hasAvatar]])])])]),v("div",null,[v("h1",qj,se(n.user.fullName),1)])])}const Yj=gt(Vj,[["render",Wj]]),zj={install(e){e.config.globalProperties.$authorize=function(...t){return window.App.signedIn?typeof t[0]=="string"?authorizations[t[0]](t[1]):t[0](window.App.user):!1}}},Kj={data(){return{images:[{src:"https://cdn.builder.io/api/v1/image/assets/TEMP/1e054358a7188baf8777a09512012cf16ab84970ef1c7610feb6dad13e504666",alt:"Consortium partner visual representation"},{src:"https://cdn.builder.io/api/v1/image/assets/TEMP/2972cd5748880295748a9baa3e8fe3c996a0cdc09d86b46dbc72790d1cbc0655",alt:"Gallery image 1"},{src:"https://cdn.builder.io/api/v1/image/assets/TEMP/fb06d640ec9446e59ef5e3fb63ceaaaf0b25d0117f209f11e3ab8e6ce3240acb",alt:"Gallery image 2"},{src:"https://cdn.builder.io/api/v1/image/assets/TEMP/1e054358a7188baf8777a09512012cf16ab84970ef1c7610feb6dad13e504666",alt:"Gallery image 3"},{src:"https://cdn.builder.io/api/v1/image/assets/TEMP/2972cd5748880295748a9baa3e8fe3c996a0cdc09d86b46dbc72790d1cbc0655",alt:"Gallery image 4"},{src:"https://cdn.builder.io/api/v1/image/assets/TEMP/fb06d640ec9446e59ef5e3fb63ceaaaf0b25d0117f209f11e3ab8e6ce3240acb",alt:"Gallery image 5"}],currentIndex:0}},methods:{nextImage(){this.currentIndex=(this.currentIndex+1)%this.images.length,this.scrollToThumbnail()},prevImage(){this.currentIndex=this.currentIndex===0?this.images.length-1:this.currentIndex-1,this.scrollToThumbnail()},selectImage(e){this.currentIndex=e,this.scrollToThumbnail()},scrollToThumbnail(){const e=this.$refs.thumbnailGallery,t=e.clientWidth/3,n=Math.max(0,(this.currentIndex-1)*t);e.scrollTo({left:n,behavior:"smooth"})}}},Gj={class:"flex flex-col pt-3.5"},Jj={class:"flex py-4 md:py-20 relative flex-col mt-3.5 w-full bg-aqua max-md:max-w-full items-center"},Zj={class:"z-0 flex flex-col items-start justify-between max-w-full gap-10 p-10 md:px-24"},Xj={class:"grid w-full grid-cols-1 md:grid-cols-2 gap-x-8"},Qj={class:"flex items-start justify-start"},e9=["src","alt"],t9={class:"w-full overflow-hidden image-gallery"},n9={ref:"thumbnailGallery",class:"flex gap-4 overflow-x-auto flex-nowrap"},r9=["src","alt","onClick"],s9={class:"flex justify-end w-full mt-4 image-gallery-controls"},i9={class:"flex flex-wrap items-center gap-5"};function a9(e,t,n,r,s,a){return k(),P("section",Gj,[v("div",Jj,[v("div",Zj,[v("div",Xj,[t[2]||(t[2]=kb('

Consortium Partner

Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat.

Website link
',1)),v("div",Qj,[v("img",{src:s.images[s.currentIndex].src,alt:s.images[s.currentIndex].alt,class:"main-image object-contain aspect-[1.63] w-full md:w-[480px] max-md:max-w-full"},null,8,e9)])]),v("div",t9,[v("div",n9,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(s.images,(o,u)=>(k(),P("img",{key:u,src:o.src,alt:"Gallery image "+(u+1),class:$e([{"border-2 border-orange-500":s.currentIndex===u},"thumbnail cursor-pointer object-contain shrink-0 aspect-[1.5] min-h-[120px] w-[calc(33.33%-8px)]"]),onClick:c=>a.selectImage(u)},null,10,r9))),128))],512)]),v("div",s9,[v("div",i9,[v("button",{onClick:t[0]||(t[0]=(...o)=>a.prevImage&&a.prevImage(...o)),class:"flex group flex-col justify-center items-center self-stretch my-auto w-8 h-8 bg-orange-500 rounded min-h-[24px]"},t[3]||(t[3]=[v("svg",{width:"32",height:"32",viewBox:"0 0 32 32",fill:"none",xmlns:"http://www.w3.org/2000/svg"},[v("rect",{width:"32",height:"32",rx:"4",class:"fill-primary group-hover:fill-secondary"}),v("path",{d:"M19 22L13 16L19 10",stroke:"white","stroke-width":"2.5","stroke-linecap":"round","stroke-linejoin":"round"})],-1)])),v("button",{onClick:t[1]||(t[1]=(...o)=>a.nextImage&&a.nextImage(...o)),class:"flex group flex-col justify-center items-center self-stretch my-auto w-8 h-8 bg-orange-500 rounded min-h-[24px]"},t[4]||(t[4]=[v("svg",{width:"32",height:"32",viewBox:"0 0 32 32",fill:"none",xmlns:"http://www.w3.org/2000/svg"},[v("rect",{width:"32",height:"32",rx:"4",class:"fill-primary group-hover:fill-secondary"}),v("path",{d:"M13 22L19 16L13 10",stroke:"white","stroke-width":"2.5","stroke-linecap":"round","stroke-linejoin":"round"})],-1)]))])])])])])}const l9=gt(Kj,[["render",a9],["__scopeId","data-v-5aad3e31"]]),Ut=bc({});Ut.use(zj);Ut.use(kL,{resolve:async e=>await Object.assign({"../lang/php_al.json":()=>Vt(()=>import("./php_al-BkISFKEQ.js"),[]),"../lang/php_ba.json":()=>Vt(()=>import("./php_ba-3ZTmJw7d.js"),[]),"../lang/php_bg.json":()=>Vt(()=>import("./php_bg-CZeIoiVq.js"),[]),"../lang/php_cs.json":()=>Vt(()=>import("./php_cs-DnfRYuXY.js"),[]),"../lang/php_da.json":()=>Vt(()=>import("./php_da-DA1X3xBL.js"),[]),"../lang/php_de.json":()=>Vt(()=>import("./php_de-Ccs_BkQ7.js"),[]),"../lang/php_el.json":()=>Vt(()=>import("./php_el-DdrExX0j.js"),[]),"../lang/php_en.json":()=>Vt(()=>import("./php_en-CAgvVTnb.js"),[]),"../lang/php_es.json":()=>Vt(()=>import("./php_es-D12jPals.js"),[]),"../lang/php_et.json":()=>Vt(()=>import("./php_et-BaKKRQ2p.js"),[]),"../lang/php_fi.json":()=>Vt(()=>import("./php_fi-r39-Zw75.js"),[]),"../lang/php_fr.json":()=>Vt(()=>import("./php_fr-CE3VAPxZ.js"),[]),"../lang/php_hr.json":()=>Vt(()=>import("./php_hr-CJDNUPEl.js"),[]),"../lang/php_hu.json":()=>Vt(()=>import("./php_hu-66AHSKVy.js"),[]),"../lang/php_it.json":()=>Vt(()=>import("./php_it-DpNLZS2n.js"),[]),"../lang/php_lt.json":()=>Vt(()=>import("./php_lt-BoyaGT-D.js"),[]),"../lang/php_lv.json":()=>Vt(()=>import("./php_lv-BEZNCP7l.js"),[]),"../lang/php_me.json":()=>Vt(()=>import("./php_me-Xv5rYAAd.js"),[]),"../lang/php_mk.json":()=>Vt(()=>import("./php_mk-BRsdlG9Q.js"),[]),"../lang/php_mt.json":()=>Vt(()=>import("./php_mt-D-dWdeCl.js"),[]),"../lang/php_nl.json":()=>Vt(()=>import("./php_nl-D-ywUbRL.js"),[]),"../lang/php_pl.json":()=>Vt(()=>import("./php_pl-BxGUz9E0.js"),[]),"../lang/php_pt.json":()=>Vt(()=>import("./php_pt-BnFEb0Jf.js"),[]),"../lang/php_ro.json":()=>Vt(()=>import("./php_ro-BolYdCkz.js"),[]),"../lang/php_rs.json":()=>Vt(()=>import("./php_rs-DDrOx7Ag.js"),[]),"../lang/php_sk.json":()=>Vt(()=>import("./php_sk-BCBzG2Zr.js"),[]),"../lang/php_sl.json":()=>Vt(()=>import("./php_sl-3P6Oezgs.js"),[]),"../lang/php_sv.json":()=>Vt(()=>import("./php_sv-D_DvP_ml.js"),[]),"../lang/php_tr.json":()=>Vt(()=>import("./php_tr-BTCrXGP1.js"),[]),"../lang/php_ua.json":()=>Vt(()=>import("./php_ua-Cpm61Rb-.js"),[])})[`../lang/${e}.json`]()});Ut.component("ActivityForm",v4);Ut.component("ResourceForm",OV);Ut.component("ResourceCard",U1);Ut.component("ResourcePill",H1);Ut.component("Pagination",fd);Ut.component("Singleselect",LV);Ut.component("PasswordField",$V);Ut.component("Multiselect",qV);Ut.component("CountrySelect",GV);Ut.component("ModerateEvent",gF);Ut.component("ReportEvent",fH);Ut.component("AutocompleteGeo",$F);Ut.component("DateTime",e8);Ut.component("Question",f8);Ut.component("PictureForm",x8);Ut.component("Flash",dd);Ut.component("InputTags",tH);Ut.component("SearchPageComponent",n7);Ut.component("AvatarForm",Yj);Ut.component("PartnerGallery",l9);Ut.component("MatchMakingToolForm",U7);Ut.component("ToolCard",Iw);Ut.component("ToolDetailCard",Nj);Ut.component("EventCard",Lw);Ut.component("EventDetail",RU);Ut.component("SelectField",Fo);Ut.mount("#app"); + `))])]),_:1},8,["modelValue","options","custom-label"])]),v("div",null,[t[17]||(t[17]=v("label",{class:"block text-[16px] leading-5 text-slate-500 mb-2"}," Type of Organisation ",-1)),he(o,{modelValue:r.selectedTypes,"onUpdate:modelValue":t[4]||(t[4]=f=>r.selectedTypes=f),class:"multi-select",options:r.typeOptions,multiple:!0,"close-on-select":!1,"clear-on-select":!1,"preserve-search":!0,"custom-label":f=>f.name,placeholder:"Select type of organisation",label:"Type of Organisation","track-by":"name","preselect-first":!1},{selection:Te(({values:f})=>[f.length>0?(k(),P("div",A7," Selected "+se(f.length)+" "+se(f.length>1?"types":"type"),1)):ae("",!0)]),default:Te(()=>[v("pre",T7,[v("code",null,se(r.selectedTypes),1)])]),_:1},8,["modelValue","options","custom-label"])]),v("div",null,[v("label",C7,[t[20]||(t[20]=v("span",null,"Topics",-1)),he(u,{contentClass:"w-64"},{trigger:Te(()=>t[18]||(t[18]=[v("div",{class:"w-5 h-5 bg-dark-blue rounded-full flex justify-center items-center text-white ml-1.5 cursor-pointer text-xs"}," i ",-1)])),content:Te(()=>t[19]||(t[19]=[ft(" Select a topic to help match volunteers with the right digital skills for your needs — e.g. coding, robotics, online safety, etc. ")])),_:1})]),he(o,{modelValue:r.selectedTopics,"onUpdate:modelValue":t[5]||(t[5]=f=>r.selectedTopics=f),class:"multi-select",options:r.topicOptions,multiple:!0,"close-on-select":!1,"clear-on-select":!1,"preserve-search":!0,"custom-label":f=>f.name,placeholder:"Select topic, e.g. robotics",label:"Topics","track-by":"name","preselect-first":!1},{selection:Te(({values:f})=>[f.length>0?(k(),P("div",O7," Selected "+se(f.length)+" "+se(f.length>1?"topics":"topic"),1)):ae("",!0)]),default:Te(()=>[v("pre",E7,[v("code",null,se(r.selectedTopics),1)])]),_:1},8,["modelValue","options","custom-label"])]),v("div",M7,[v("button",{class:"w-full bg-[#F95C22] rounded-full py-2.5 px-6 font-['Blinker'] hover:bg-hover-orange duration-300",onClick:t[6]||(t[6]=()=>{r.showFilterModal=!1,r.onSubmit()})},[v("span",R7,se(e.$t("resources.search")),1)])])])],2),v("button",{class:"block md:hidden w-full bg-[#F95C22] rounded-full py-2.5 px-6 font-['Blinker'] hover:bg-hover-orange duration-300 mb-8",onClick:t[7]||(t[7]=f=>r.showFilterModal=!0)},t[21]||(t[21]=[v("span",{class:"flex gap-2 justify-center items-center text-base leading-7 font-semibold text-black normal-case"},[ft(" Filter and search "),v("img",{class:"w-5 h-5",src:"/images/filter.svg"})],-1)])),r.tags.length?(k(),P("div",D7,[v("div",P7,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(r.tags,f=>(k(),P("div",{key:f.id,class:"bg-light-blue-100 pl-4 pr-3 py-1 rounded-full text-slate-500 text-[16px] font-semibold"},[v("div",L7,[v("span",null,se(f.name),1),v("button",{onClick:p=>r.removeSelectedItem(f)},t[22]||(t[22]=[v("img",{class:"w-4 h-4",src:"/images/close-icon.svg"},null,-1)]),8,I7)])]))),128)),v("div",N7,[v("button",{class:"text-dark-blue underline font-semibold text-[16px]",onClick:t[8]||(t[8]=(...f)=>r.removeAllSelectedItems&&r.removeAllSelectedItems(...f))}," Clear all filters ")])])])):ae("",!0)]),v("div",V7,[t[23]||(t[23]=v("div",{class:"absolute w-full h-[800px] bg-yellow-50 md:hidden top-0",style:{"clip-path":"ellipse(270% 90% at 38% 90%)"}},null,-1)),t[24]||(t[24]=v("div",{class:"absolute w-full h-[800px] bg-yellow-50 hidden md:block top-0",style:{"clip-path":"ellipse(88% 90% at 50% 90%)"}},null,-1)),v("div",F7,[v("div",$7,[v("div",B7,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(r.tools,f=>(k(),it(c,{key:f.id,tool:f},null,8,["tool"]))),128))]),r.pagination.last_page>1?(k(),it(h,{key:0,pagination:r.pagination,offset:5,onPaginate:r.paginate},null,8,["pagination","onPaginate"])):ae("",!0)])])])])}const U7=gt(m7,[["render",H7]]),j7={props:{mapTileUrl:String,profile:{type:Object,default:()=>({})},locations:{type:Array,default:()=>[]}},setup(e){const t=de([]),n=de([]),r=pe(()=>{try{const m=JSON.parse(e.profile);return console.log(">>> profile",m),m}catch(m){return console.error("Parse profile data error",m),{}}}),s=pe(()=>r.value.type==="organisation"),a=m=>{if(typeof m!="string")return m;try{return JSON.parse(m)}catch{return[]}},o=pe(()=>{var b,C,H,V;const m=r.value;if(m.type!=="organisation")return null;const y=[];m.organisation_mission&&y.push({title:"Introduction",list:[m.organisation_mission]}),(b=m.support_activities)!=null&&b.length&&y.push({title:"What kind of activities or support can you offer to schools and educators?",list:m.support_activities}),(C=m.target_school_types)!=null&&C.length&&y.push({title:"What types of schools are you most interested in working with?",list:m.target_school_types}),(H=m.digital_expertise_areas)!=null&&H.length&&y.push({title:"What areas of digital expertise does your organisation or you specialise in?",list:m.digital_expertise_areas}),m.description&&y.push({title:"Do you have any additional information or comments that could help us better match you with schools and educators?",list:[m.description]});const[_]=(m.website||"").split(",")||[];return{name:m.organisation_name,description:m.description,location:((V=e.locations.find(({iso:x})=>x===m.country))==null?void 0:V.name)||"",email:m.email,website:(_||"").trim(),abouts:y,short_intro:"",availabilities:[],phone:"",avatarDark:m.avatar_dark,avatar:m.avatar}}),u=pe(()=>{var _,b;const m=r.value;if(m.type!=="volunteer")return null;const y=[];return m.description&&y.push({title:"Introduction",list:[m.description]}),m.organisation_name&&m.organisation_type&&y.push({title:"Organisation",list:[`Organisation name: ${m.organisation_name}`,`Organisation type: ${a(m.organisation_type)}`]}),m.why_volunteering&&y.push({title:"Why am I volunteering?",list:[m.why_volunteering]}),(_=m.support_activities)!=null&&_.length&&y.push({title:"What kind of activities or support can you offer to schools and educators?",list:a(m.support_activities)}),(b=m.languages)!=null&&b.length&&y.push({title:"Languages spoken",list:a(m.languages)}),{name:`${m.first_name||""} ${m.last_name}`.trim(),description:m.description,location:m.location,email:m.email,get_email_from:m.get_email_from,linkedin:m.linkedin,facebook:m.facebook,website:m.website,job_title:m.job_title,abouts:y,short_intro:"",availabilities:[],phone:"",avatar:m.avatar}}),c=pe(()=>{const m=o.value||u.value||{};return m.linkedin&&!m.linkedin.startsWith("http")&&(m.linkedin=`https://${m.linkedin}`),m.facebook&&!m.facebook.startsWith("http")&&(m.facebook=`https://${m.facebook}`),m.website&&!m.website.startsWith("http")&&(m.website=`https://${m.website}`),m}),h=m=>{const y=n.value.filter(_=>_!==m);n.value.includes(m)?n.value=y:n.value=[...n.value,m]},f=(m,y)=>{m&&(t.value[y]=m)},p=async()=>{let m=[51,10];try{const b=await Tt("https://nominatim.openstreetmap.org/search",{params:{format:"json",q:c.value.location}});if(b.data&&b.data.length>0){const{lat:C,lon:H}=b.data[0];C&&H&&(m=[C,H])}}catch(b){console.log(b)}const y=L.map("map-id");L.tileLayer(e.mapTileUrl,{maxZoom:18,attribution:'© Mapbox',tileSize:512,zoomOffset:-1,zoomControl:!1}).addTo(y),console.log(m);const _=L.icon({iconUrl:"/images/marker-orange.svg",iconSize:[44,62],iconAnchor:[22,62],popupAnchor:[0,-60]});L.marker(m,{icon:_}).addTo(y),y.setView(m,12)};return Ht(()=>{setTimeout(()=>{p()},2e3)}),{isOrganisation:s,data:c,descriptionRefs:t,showAboutIndexes:n,handleToggleAbout:h,setDescriptionRef:f}}},q7={id:"codeweek-matchmaking-tool",class:"font-['Blinker'] overflow-hidden"},W7={class:"relative flex overflow-hidden"},Y7={class:"flex codeweek-container-lg py-10 tablet:py-20"},z7={class:"flex flex-col lg:flex-row gap-12 tablet:gap-20 xl:gap-32 2xl:gap-[260px]"},K7={class:"text-dark-blue text-[30px] md:text-4xl leading-[44px] font-normal md:font-medium font-['Montserrat'] mb-6"},G7=["innerHTML"],J7={class:"text-dark-blue text-[22px] md:text-3xl leading-[36px] font-medium font-['Montserrat'] mb-6"},Z7={class:"accordion"},X7={class:"bg-transparent border-b-2 border-solid border-[#A4B8D9]"},Q7=["onClick"],ej={class:"text-[#20262C] font-semibold text-lg font-['Montserrat']"},tj={class:"flex flex-col gap-0 text-slate-500 text-xl font-normal w-full"},nj=["innerHTML"],rj={class:"flex-shrink-0 lg:max-w-[460px] w-full"},sj=["src"],ij={key:1,class:"rounded-xl h-full w-full object-cover",src:"/images/matchmaking-tool/tool-placeholder.png"},aj={class:"text-[#20262C] font-semibold text-lg p-0 mb-10"},lj={key:0},oj={key:0,class:"text-[#20262C] text-xl leading-[36px] font-medium font-['Montserrat'] mb-4 italic"},uj={class:"border-l-[4px] border-[#F95C22] pl-4"},cj=["innerHTML"],dj={class:"relative overflow-hidden"},fj={class:"codeweek-container-lg relative pt-20 pb-16 md:pt-40 md:pb-28"},hj={class:"bg-white px-5 py-10 lg:p-16 rounded-[32px] flex flex-col tablet:flex-row w-full gap-10 lg:gap-0"},pj={class:"flex-1"},mj={class:"flex gap-4 mb-6"},gj={class:"p-0 text-slate-500 text-xl font-normal capitalize"},vj={key:0,class:"flex gap-4 mb-6"},yj=["href"],_j={class:"flex gap-4 mb-6"},bj=["href"],wj={key:1,class:"p-0 text-slate-500 text-xl font-normal capitalize"},xj={key:2,class:"p-0 text-slate-500 text-xl font-normal capitalize"},kj={key:1,class:"flex gap-4 mb-6"},Sj=["href"],Tj={key:2,class:"flex gap-4 mb-6"},Aj=["href"],Cj={key:3,class:"flex gap-4 mb-6"},Ej=["href"],Oj={key:4,class:"text-xl font-semibold text-[#20262C] mb-2"},Mj={key:5,class:"flex gap-4"},Rj={class:"flex flex-col gap-2"},Dj={class:"grid grid-cols-2 gap-8"},Pj={class:"p-0 text-slate-500 text-xl font-normal"},Lj={class:"p-0 text-slate-500 text-xl font-normal"};function Ij(e,t,n,r,s,a){var o,u;return k(),P("section",q7,[v("section",W7,[v("div",Y7,[v("div",z7,[v("div",null,[v("h2",K7,se(r.data.name),1),v("p",{class:"text-[#20262C] font-normal text-2xl p-0 mb-10",innerHTML:r.data.description},null,8,G7),v("h3",J7,se(r.isOrganisation?"About our organization":"About me"),1),v("div",Z7,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(r.data.abouts,(c,h)=>{var f;return k(),P("div",X7,[v("div",{class:"py-4 cursor-pointer flex items-center justify-between duration-300",onClick:p=>r.handleToggleAbout(h)},[v("p",ej,se(c.title),1),v("div",{class:$e(["rounded-full min-w-12 min-h-12 duration-300 flex justify-center items-center ml-8",[r.showAboutIndexes.includes(h)?"bg-primary hover:bg-hover-orange":"bg-yellow hover:bg-primary"]])},[v("div",{class:$e(["duration-300",[r.showAboutIndexes.includes(h)&&"rotate-180"]])},t[0]||(t[0]=[v("img",{src:"/images/digital-girls/arrow.svg"},null,-1)]),2)],2)],8,Q7),v("div",{class:"flex overflow-hidden transition-all duration-300 min-h-[1px] h-full",ref_for:!0,ref:p=>r.setDescriptionRef(p,h),style:bn({height:r.showAboutIndexes.includes(h)?`${(f=r.descriptionRefs[h])==null?void 0:f.scrollHeight}px`:0})},[v("div",tj,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(c.list,p=>(k(),P("p",{class:"p-0 pb-4 w-full",innerHTML:p},null,8,nj))),256))])],4)])}),256))])]),v("div",rj,[v("div",{class:$e(["flex justify-center items-center rounded-xl border-2 border-[#ADB2B6] mb-4 aspect-square",[r.isOrganisation&&"p-6",r.data.avatarDark&&"bg-stone-800"]])},[r.data.avatar?(k(),P("img",{key:0,class:"rounded-xl w-full",src:r.data.avatar},null,8,sj)):(k(),P("img",ij))],2),v("p",aj,[ft(se(r.data.name)+" ",1),r.data.job_title?(k(),P("span",lj,", "+se(r.data.job_title),1)):ae("",!0)]),r.data.short_intro?(k(),P("p",oj,se(r.data.short_intro),1)):ae("",!0),v("div",uj,[v("p",{class:"p-0 text-slate-500 text-xl font-normal",innerHTML:r.data.description},null,8,cj)])])])])]),v("section",dj,[t[12]||(t[12]=v("div",{class:"absolute w-full h-full bg-yellow-50 md:hidden",style:{"clip-path":"ellipse(270% 90% at 38% 90%)"}},null,-1)),t[13]||(t[13]=v("div",{class:"absolute w-full h-full bg-yellow-50 hidden md:block lg:hidden",style:{"clip-path":"ellipse(188% 90% at 50% 90%)"}},null,-1)),t[14]||(t[14]=v("div",{class:"absolute w-full h-full bg-yellow-50 hidden lg:block xl:hidden",style:{"clip-path":"ellipse(128% 90% at 50% 90%)"}},null,-1)),t[15]||(t[15]=v("div",{class:"absolute w-full h-full bg-yellow-50 hidden xl:block",style:{"clip-path":"ellipse(93% 90% at 50% 90%)"}},null,-1)),v("div",fj,[t[11]||(t[11]=v("h2",{class:"text-dark-blue tablet:text-center text-[30px] md:text-4xl leading-7 md:leading-[44px] font-normal md:font-medium font-['Montserrat'] mb-10 tablet:mb-8"}," Contact details ",-1)),v("div",hj,[v("div",pj,[t[8]||(t[8]=v("h3",{class:"text-dark-blue text-[22px] md:text-4xl leading-7 md:leading-[44px] font-medium font-['Montserrat'] mb-4"}," Location ",-1)),t[9]||(t[9]=v("span",{class:"bg-dark-blue text-white py-1 px-4 text-sm font-semibold rounded-full whitespace-nowrap flex items-center gap-2 w-fit mb-6"},[v("img",{src:"/images/star-white.svg",class:"w-4 h-4"}),v("span",null,[ft(" Can teach Online "),v("span",{class:"font-sans"},"&"),ft(" In-person ")])],-1)),v("div",mj,[t[1]||(t[1]=v("img",{src:"/images/map.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),v("div",null,[v("p",gj,se(r.data.location),1)])]),r.data.phone?(k(),P("div",vj,[t[2]||(t[2]=v("img",{src:"/images/phone.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),v("a",{class:"text-dark-blue underline cursor-pointer text-xl font-semibold",href:r.data.phone},se(r.data.phone),9,yj)])):ae("",!0),v("div",_j,[t[3]||(t[3]=v("img",{src:"/images/message.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),r.data.email?(k(),P("a",{key:0,class:"text-dark-blue underline cursor-pointer text-xl font-semibold",href:`mailto:${r.data.email}`},se(r.data.email),9,bj)):r.data.get_email_from?(k(),P("p",wj,se(r.data.get_email_from),1)):(k(),P("p",xj," Anonymous "))]),r.data.linkedin?(k(),P("div",kj,[t[4]||(t[4]=v("img",{src:"/images/social/linkedin.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),v("a",{class:"text-dark-blue underline cursor-pointer text-xl font-semibold",href:r.data.linkedin}," LinkedIn ",8,Sj)])):ae("",!0),r.data.facebook?(k(),P("div",Tj,[t[5]||(t[5]=v("img",{src:"/images/social/facebook.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),v("a",{class:"text-dark-blue underline cursor-pointer text-xl font-semibold",href:r.data.facebook}," Facebook ",8,Aj)])):ae("",!0),r.data.website?(k(),P("div",Cj,[t[6]||(t[6]=v("img",{src:"/images/profile.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),v("a",{class:"text-dark-blue underline cursor-pointer text-xl font-semibold",href:r.data.website}," Website ",8,Ej)])):ae("",!0),(o=r.data.availabilities)!=null&&o.length?(k(),P("div",Oj," My availability ")):ae("",!0),(u=r.data.availabilities)!=null&&u.length?(k(),P("div",Mj,[t[7]||(t[7]=v("img",{src:"/images/map.svg",class:"w-6 h-6"},null,-1)),v("div",Rj,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(r.data.availabilities,({dateText:c,timeText:h})=>(k(),P("div",Dj,[v("p",Pj,se(c),1),v("p",Lj,se(h),1)]))),256))])])):ae("",!0)]),t[10]||(t[10]=v("div",{class:"flex-1"},[v("div",{id:"map-id",class:"relative z-50 w-full h-64 md:h-full md:min-h-96 rounded-2xl bg-gray-100"})],-1))])])])])}const Nj=gt(j7,[["render",Ij]]),Vj={props:["user"],components:{ImageUpload:Mw,Flash:dd},data(){return{avatar:this.user.avatar_path}},computed:{canUpdate(){return console.log("user",this.user),this.$authorize(e=>e.id===this.user.id)},hasAvatar(){return console.log(this.avatar),this.avatar.split("/").pop()!=="default.png"}},methods:{onLoad(e){this.persist(e.file)},persist(e){let t=new FormData;t.append("avatar",e),axios.post(`/api/users/${this.user.id}/avatar`,t).then(n=>{this.avatar=n.data.path,ei.emit("flash",{message:"Avatar uploaded!",level:"success"})})},remove(){console.log("delete me"),axios.delete("/api/users/avatar").then(()=>ei.emit("flash",{message:"Avatar Deleted!",level:"success"})),this.avatar="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/codeweek-dev/avatars/default.png"}}},Fj={class:"flex flex-col tablet:flex-row tablet:items-center gap-6 tablet:gap-14"},$j={class:"flex"},Bj={class:"relative"},Hj=["src"],Uj={key:0,method:"POST",enctype:"multipart/form-data",class:"absolute bottom-0 left-0"},jj={style:{display:"flex","align-items":"flex-end","margin-left":"-35px"}},qj={class:"text-white font-normal text-3xl tablet:font-medium tablet:text-5xl font-['Montserrat'] mb-6"};function Wj(e,t,n,r,s,a){const o=at("image-upload");return k(),P("div",Fj,[v("div",$j,[v("div",Bj,[v("img",{src:s.avatar,class:"w-40 h-40 rounded-full border-4 border-solid border-dark-blue-300"},null,8,Hj),a.canUpdate?(k(),P("form",Uj,[he(o,{name:"avatar",class:"mr-1",onLoaded:a.onLoad},null,8,["onLoaded"])])):ae("",!0),v("div",jj,[An(v("button",{class:"absolute !bottom-0 !right-0 flex justify-center items-center !h-10 !w-10 !p-0 bg-[#FE6824] rounded-full !border-2 !border-solid !border-white",onClick:t[0]||(t[0]=(...u)=>a.remove&&a.remove(...u))},t[1]||(t[1]=[v("img",{class:"w-5 h-5",src:"/images/trash.svg"},null,-1)]),512),[[Fr,a.hasAvatar]])])])]),v("div",null,[v("h1",qj,se(n.user.fullName),1)])])}const Yj=gt(Vj,[["render",Wj]]),zj={install(e){e.config.globalProperties.$authorize=function(...t){return window.App.signedIn?typeof t[0]=="string"?authorizations[t[0]](t[1]):t[0](window.App.user):!1}}},Kj={data(){return{images:[{src:"https://cdn.builder.io/api/v1/image/assets/TEMP/1e054358a7188baf8777a09512012cf16ab84970ef1c7610feb6dad13e504666",alt:"Consortium partner visual representation"},{src:"https://cdn.builder.io/api/v1/image/assets/TEMP/2972cd5748880295748a9baa3e8fe3c996a0cdc09d86b46dbc72790d1cbc0655",alt:"Gallery image 1"},{src:"https://cdn.builder.io/api/v1/image/assets/TEMP/fb06d640ec9446e59ef5e3fb63ceaaaf0b25d0117f209f11e3ab8e6ce3240acb",alt:"Gallery image 2"},{src:"https://cdn.builder.io/api/v1/image/assets/TEMP/1e054358a7188baf8777a09512012cf16ab84970ef1c7610feb6dad13e504666",alt:"Gallery image 3"},{src:"https://cdn.builder.io/api/v1/image/assets/TEMP/2972cd5748880295748a9baa3e8fe3c996a0cdc09d86b46dbc72790d1cbc0655",alt:"Gallery image 4"},{src:"https://cdn.builder.io/api/v1/image/assets/TEMP/fb06d640ec9446e59ef5e3fb63ceaaaf0b25d0117f209f11e3ab8e6ce3240acb",alt:"Gallery image 5"}],currentIndex:0}},methods:{nextImage(){this.currentIndex=(this.currentIndex+1)%this.images.length,this.scrollToThumbnail()},prevImage(){this.currentIndex=this.currentIndex===0?this.images.length-1:this.currentIndex-1,this.scrollToThumbnail()},selectImage(e){this.currentIndex=e,this.scrollToThumbnail()},scrollToThumbnail(){const e=this.$refs.thumbnailGallery,t=e.clientWidth/3,n=Math.max(0,(this.currentIndex-1)*t);e.scrollTo({left:n,behavior:"smooth"})}}},Gj={class:"flex flex-col pt-3.5"},Jj={class:"flex py-4 md:py-20 relative flex-col mt-3.5 w-full bg-aqua max-md:max-w-full items-center"},Zj={class:"z-0 flex flex-col items-start justify-between max-w-full gap-10 p-10 md:px-24"},Xj={class:"grid w-full grid-cols-1 md:grid-cols-2 gap-x-8"},Qj={class:"flex items-start justify-start"},e9=["src","alt"],t9={class:"w-full overflow-hidden image-gallery"},n9={ref:"thumbnailGallery",class:"flex gap-4 overflow-x-auto flex-nowrap"},r9=["src","alt","onClick"],s9={class:"flex justify-end w-full mt-4 image-gallery-controls"},i9={class:"flex flex-wrap items-center gap-5"};function a9(e,t,n,r,s,a){return k(),P("section",Gj,[v("div",Jj,[v("div",Zj,[v("div",Xj,[t[2]||(t[2]=kb('

Consortium Partner

Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat.

Website link
',1)),v("div",Qj,[v("img",{src:s.images[s.currentIndex].src,alt:s.images[s.currentIndex].alt,class:"main-image object-contain aspect-[1.63] w-full md:w-[480px] max-md:max-w-full"},null,8,e9)])]),v("div",t9,[v("div",n9,[(k(!0),P(Ve,null,Qe(s.images,(o,u)=>(k(),P("img",{key:u,src:o.src,alt:"Gallery image "+(u+1),class:$e([{"border-2 border-orange-500":s.currentIndex===u},"thumbnail cursor-pointer object-contain shrink-0 aspect-[1.5] min-h-[120px] w-[calc(33.33%-8px)]"]),onClick:c=>a.selectImage(u)},null,10,r9))),128))],512)]),v("div",s9,[v("div",i9,[v("button",{onClick:t[0]||(t[0]=(...o)=>a.prevImage&&a.prevImage(...o)),class:"flex group flex-col justify-center items-center self-stretch my-auto w-8 h-8 bg-orange-500 rounded min-h-[24px]"},t[3]||(t[3]=[v("svg",{width:"32",height:"32",viewBox:"0 0 32 32",fill:"none",xmlns:"http://www.w3.org/2000/svg"},[v("rect",{width:"32",height:"32",rx:"4",class:"fill-primary group-hover:fill-secondary"}),v("path",{d:"M19 22L13 16L19 10",stroke:"white","stroke-width":"2.5","stroke-linecap":"round","stroke-linejoin":"round"})],-1)])),v("button",{onClick:t[1]||(t[1]=(...o)=>a.nextImage&&a.nextImage(...o)),class:"flex group flex-col justify-center items-center self-stretch my-auto w-8 h-8 bg-orange-500 rounded min-h-[24px]"},t[4]||(t[4]=[v("svg",{width:"32",height:"32",viewBox:"0 0 32 32",fill:"none",xmlns:"http://www.w3.org/2000/svg"},[v("rect",{width:"32",height:"32",rx:"4",class:"fill-primary group-hover:fill-secondary"}),v("path",{d:"M13 22L19 16L13 10",stroke:"white","stroke-width":"2.5","stroke-linecap":"round","stroke-linejoin":"round"})],-1)]))])])])])])}const l9=gt(Kj,[["render",a9],["__scopeId","data-v-5aad3e31"]]),Ut=bc({});Ut.use(zj);Ut.use(kL,{resolve:async e=>await Object.assign({"../lang/php_al.json":()=>Vt(()=>import("./php_al-CzufC_Gw.js"),[]),"../lang/php_ba.json":()=>Vt(()=>import("./php_ba-C4ceSHOH.js"),[]),"../lang/php_bg.json":()=>Vt(()=>import("./php_bg-CSN_rRJ9.js"),[]),"../lang/php_cs.json":()=>Vt(()=>import("./php_cs-gOIRjpOe.js"),[]),"../lang/php_da.json":()=>Vt(()=>import("./php_da-DeC-y7or.js"),[]),"../lang/php_de.json":()=>Vt(()=>import("./php_de-CLdnAKHx.js"),[]),"../lang/php_el.json":()=>Vt(()=>import("./php_el-BRRd-9iV.js"),[]),"../lang/php_en.json":()=>Vt(()=>import("./php_en-C0s2F2Hw.js"),[]),"../lang/php_es.json":()=>Vt(()=>import("./php_es-CFozuRul.js"),[]),"../lang/php_et.json":()=>Vt(()=>import("./php_et-DVmFQuqG.js"),[]),"../lang/php_fi.json":()=>Vt(()=>import("./php_fi-B5b51_jK.js"),[]),"../lang/php_fr.json":()=>Vt(()=>import("./php_fr-3i9q5iGX.js"),[]),"../lang/php_hr.json":()=>Vt(()=>import("./php_hr-BgQyn1Na.js"),[]),"../lang/php_hu.json":()=>Vt(()=>import("./php_hu-C-Vt1PwE.js"),[]),"../lang/php_it.json":()=>Vt(()=>import("./php_it-DgXremXe.js"),[]),"../lang/php_lt.json":()=>Vt(()=>import("./php_lt-rH7rGwu_.js"),[]),"../lang/php_lv.json":()=>Vt(()=>import("./php_lv-_GSAGwwu.js"),[]),"../lang/php_me.json":()=>Vt(()=>import("./php_me-J0r8DEXh.js"),[]),"../lang/php_mk.json":()=>Vt(()=>import("./php_mk-BFA_UEAK.js"),[]),"../lang/php_mt.json":()=>Vt(()=>import("./php_mt-D0Zmfl9F.js"),[]),"../lang/php_nl.json":()=>Vt(()=>import("./php_nl-B4ie1RYz.js"),[]),"../lang/php_pl.json":()=>Vt(()=>import("./php_pl-B3wZQ7Ja.js"),[]),"../lang/php_pt.json":()=>Vt(()=>import("./php_pt-BQuD_QNl.js"),[]),"../lang/php_ro.json":()=>Vt(()=>import("./php_ro-CuycuG7O.js"),[]),"../lang/php_rs.json":()=>Vt(()=>import("./php_rs-DvZiaayY.js"),[]),"../lang/php_sk.json":()=>Vt(()=>import("./php_sk-dpjHpO38.js"),[]),"../lang/php_sl.json":()=>Vt(()=>import("./php_sl-DGQWEJAp.js"),[]),"../lang/php_sv.json":()=>Vt(()=>import("./php_sv-7_z1NyNp.js"),[]),"../lang/php_tr.json":()=>Vt(()=>import("./php_tr-BvLF0W0w.js"),[]),"../lang/php_ua.json":()=>Vt(()=>import("./php_ua-B2apAXNt.js"),[])})[`../lang/${e}.json`]()});Ut.component("ActivityForm",v4);Ut.component("ResourceForm",OV);Ut.component("ResourceCard",U1);Ut.component("ResourcePill",H1);Ut.component("Pagination",fd);Ut.component("Singleselect",LV);Ut.component("PasswordField",$V);Ut.component("Multiselect",qV);Ut.component("CountrySelect",GV);Ut.component("ModerateEvent",gF);Ut.component("ReportEvent",fH);Ut.component("AutocompleteGeo",$F);Ut.component("DateTime",e8);Ut.component("Question",f8);Ut.component("PictureForm",x8);Ut.component("Flash",dd);Ut.component("InputTags",tH);Ut.component("SearchPageComponent",n7);Ut.component("AvatarForm",Yj);Ut.component("PartnerGallery",l9);Ut.component("MatchMakingToolForm",U7);Ut.component("ToolCard",Iw);Ut.component("ToolDetailCard",Nj);Ut.component("EventCard",Lw);Ut.component("EventDetail",RU);Ut.component("SelectField",Fo);Ut.mount("#app"); diff --git a/public/build/assets/php_al-BkISFKEQ.js b/public/build/assets/php_al-CzufC_Gw.js similarity index 93% rename from public/build/assets/php_al-BkISFKEQ.js rename to public/build/assets/php_al-CzufC_Gw.js index c21bd5b12..fd9f386a5 100644 --- a/public/build/assets/php_al-BkISFKEQ.js +++ b/public/build/assets/php_al-CzufC_Gw.js @@ -57,7 +57,7 @@ const e={"about.when-title":"Krijimtaria, kodi dhe bashkëpunimi pa kufij","abou

A mendoni se karriera duhet të ndjekë një rrugë të drejtë?

Prezantoni idenë se karriera e suksesshme shpesh ndërtohet nga lidhje të papritura.

Shikoni së bashku fjalimin e Linda Liukas ku ajo ndan rrugën e saj të karrierës në teknologji

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Shkarkoni shabllonin/ Modelin për aktivitetin',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'OPS! MOS HARRONI TË SHTONI AKTIVITETIN TUAJ DHE TA NGARKONI KËTU!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Secili student plotëson fletën e punës Karriera si yjësi, duke shtuar:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Interesat personale (hobi, aftësitë, aktivitetet e preferuara)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Tema të lidhura me teknologjinë (AI, robotikë, dizajn lojërash, art dixhital, teknologji e qëndrueshmërisë, etj.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Vizatimi i vijave për të treguar lidhjet midis interesave të tyre dhe teknologjisë","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"E pëlqen muzikën? → jeni të interesuar për AI? → mjete muzikore të krijuara nga AI!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":"Ju pëlqen të vizatoni? → Jeni të interesuar për dizajnin e lojërave? → animacioni dhe kodimi 2D/3D","challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Jeni të apasionuar pas ndryshimeve klimatike? → Jeni të interesuar për të dhënat? → Teknologjia mjedisore","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Ftojini studentët të ndajnë lidhjet befasuese që kanë zbuluar.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Pyesni: Cilat pika ndiheshin të palidhura në fillim? Si u lidhën?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Kërkesat e diskutimit:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Çfarë ju befasoi në yjësinë tuaj?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"A zbuluat ndonjë rrugë karriere që nuk e kishit konsideruar më parë?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Si mund të formëson teknologjia të ardhmen tuaj në mënyra të papritura?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Sfida dixhitale: Kërkojini studentëve të krijojnë një version dixhital të yjësisë së tyre duke përdorur Miro, Canva ose Google Jamboard dhe të paraqesin gjetjet e tyre.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Detyrë kërkimore: Studentët hulumtojnë një person në teknologji, karriera e të cilit ndoqi një rrugë befasuese, hartojnë yjësinë e tyre dhe ndajnë historinë e tyre.","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1DwBBkXL-6Wd1lC8wIAMHg_639doWpAwX","challenges.title":"SFIDAT E EU CODE WEEK","challenges.date":"9-24 tetor 2021","challenges.common.educational-goals":"Qëllimet edukative","challenges.common.target-audience":"Audienca e synuar","challenges.common.pre-primary":"Nxënësit parashkollorë","challenges.common.experience":"Eksperienca","challenges.common.duration":"Kohëzgjatja","challenges.common.materials":"Materialet e rekomanduara","challenges.common.purpose":"Qëllimi","challenges.common.description":"Përshkrimi","challenges.common.instructions":"Udhëzime","challenges.common.example":"Shembull","challenges.common.written-by.0":"Kjo sfidë është shkruar nga","challenges.common.written-by.1":"dhe është pjesë e","challenges.common.teachers":"Mësuesit","challenges.common.students":"Nxënësit","challenges.common.beginner":"Fillestar","challenges.common.intermediate":"Mesatar","challenges.common.advanced":"I përparuar","challenges.common.1-hour":"1 orë","challenges.main.0":"Gjatë EU Code Week, 9-24 tetor 2021, ju ftojmë të zhvilloni një ose më shumë sfida të EU Code Week.","challenges.main.1":"Cilat janë sfidat e EU Code Week?","challenges.main.2":"Sfidat e EU Code Week janë aktivitete që mund t’i bëni vetë, në klasë, me kolegë ose miq. Do të donit të merrnit pjesë në Code Week, por nuk keni vërtet një ide se çfarë të organizoni? Mos shikoni më tej! Ne kemi hartuar së bashku me partnerët e EU Code Week një përzgjedhje sfidash të lehta për t’u realizuar, që përfshijnë shembuj konkretë se si ta përdorni në një klasë ose grup. Ekzistojnë gjithashtu udhëzime se si të kryeni sfidat, por ju mund t’i përshtatni ato në mënyrë që t’u përshtaten nevojave, interesave dhe moshës së pjesëmarrësve tuaj. Ju mund të përdorni çdo mjet dhe teknologji që ju pëlqen, por ne rekomandojmë materiale me burim të hapur.","challenges.main.3":"Zgjidhni një ose disa sfida, përshtateni me grupin tuaj ose klasën tuaj dhe ndajini rezultatet në Instagram për të inkurajuar edhe më shumë kolegë dhe miq për t’u angazhuar në argëtimin e Code Week!","challenges.main.4":"Klikoni mbi sfidën për të mësuar më shumë rreth saj:","challenges.main.5":"Kush mund të bashkohet?","challenges.main.6":"Të gjithë (shkollat, mësuesit, bibliotekat, klubet e kodimit, bizneset, autoritetet publike) janë të ftuar të festojnë EU Code Week 2021 duke zhvilluar një #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Si të merrni pjesë në Sfidën e EU Code Week 2021?","challenges.main.8":"Zgjidhni një sfidë që dëshironi të kryeni.","challenges.main.9":"Bashkojini pjesëmarrësit tuaj në dyshe ose grupe. Puna në ekip dhe bashkëpunimi janë çelësi për kryerjen me sukses të një sfide nëse e organizoni aktivitetin tuaj personalisht ose në internet si një aktivitet bashkëpunues kombëtar ose ndërkombëtar.","challenges.main.10":"Shpërndajeni sfidën tuaj","challenges.main.11":"Dëshironi të fitoni disa shpërblime me Code Week? Nëse po, atëherë lëreni punën tuaj të bëhet virale!","challenges.main.12":"Pasi të keni përfunduar sfidën, shpërndajeni atë në Instagram.","challenges.main.13":"Fituesit do të zgjidhen çdo ditë gjatë Code Week midis 9 - 24 tetor dhe do të shpallen në kanalin tonë në Instagram, kështu që mos harroni të kontrolloni njoftimet tuaja rregullisht.","challenges.share.0":"Si t'i shpërndani sfidat tuaja në Instagram?","challenges.share.1":"Prekni butonin Edit profile (Modifiko profilin)","challenges.share.2":"Shtoni lidhjen e punës tuaj në fushën Website (Uebsajti) dhe ruajeni","challenges.share.3":"Krijoni një postim të ri","challenges.share.4":"Shtoni një pamje të ekranit të punës tuaj","challenges.share.5":"Shkruani një përshkrim tërheqës","challenges.share.6":"Sigurohuni që të specifikoni ‘Link in Bio’ (Lidhja te përshkrimi)","challenges.share.7":"Shtoni #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Përmendni dhe etiketoni @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Preferoni t’i ndani sfidat tuaja në Facebook?","challenges.share.10":"EU Code Week do të vendosin një postim të ri të Sfidës në faqen e tyre në","challenges.share.11":"Facebook","challenges.share.12":"çdo ditë dhe do të zgjedhin fituesin për çmimin nga komentet nën postim.","challenges.share.13":"Si funksionon?","challenges.share.14":"Thjesht komentoni postimin me lidhjen e punës suaj.","challenges.share-box.0":"Ndani lidhjen te puna juaj në","challenges.share-box.1":"Instagram Bio","challenges.share-box.2":"trokitni mbi butonin","challenges.share-box.3":"Edit Profile (Modifiko profilin)","challenges.share-box.4":"në Instagram dhe shtoni lidhjen e punës suaj në fushën Website (Uebsajti). Pas kësaj, krijoni një postim të ri, shtoni një pamje të ekranit të punës tuaj, shkruani ","challenges.share-box.5":"Link in Bio (Lidhja te përshkrimi)","challenges.share-box.6":"shtoni hashtagun #EUCodeWeekChallenge dhe përmendni @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Preferoni t’i ndani sfidat tuaja në","challenges.share-box.8":"EU Code Week do të vendosë","challenges.share-box.9":"një postim Sfide të re në","challenges.share-box.10":"faqen në Facebook","challenges.share-box.11":"Atëherë ju duhet thjesht të komentoni postimin me lidhjen e punës suaj","challenges.share-box.12":"Fituesit do të zgjidhen dhe do t’u ofrohen shpërblime të Code Week çdo ditë gjatë Code Week midis 9 - 24 tetor dhe do të shpallen në kanalet tona në Instagram dhe Facebook, kështu që mos harroni të kontrolloni njoftimet tuaja rregullisht.","challenges.take-part.0":"Pse të merrni pjesë në një sfidë të EU Code Week?","challenges.take-part.1":"Për t’u angazhuar në zgjidhjen e problemeve dhe aktivitetet e kodimit.","challenges.take-part.2":"Për të punuar së bashku me bashkëmoshatarët.","challenges.take-part.3":"Për të përhapur mesazhin mbi rëndësinë e kodimit.","challenges.download.0":"Klikoni","challenges.download.1":"këtu","challenges.download.2":"për ta shkarkuar këtë sfidë si një dokument Word","challenges.bingo.0":"Plotësoni të gjitha Sfidat","challenges.bingo.1":"Sfida përfundoi? Shtypni","challenges.bingo.2":"kartën bingo","challenges.bingo.3":"dhe shënoni flluskën e vogël të bardhë në të majtë lart","challenges.bingo.4":"Ndani Sfidën tuaj në mediat sociale dhe fitoni disa çmime fantastike të Code Week","challenges.bingo.5":"Thjesht ngarkoni një fotografi me radhën(t) e përfunduar(a), kolona ose edhe më mirë - të gjithë bingon - në","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram ose Twitter","challenges.bingo.7":"Sigurohuni që të përdorni","challenges.challenges-text":"Një koleksion aktivitetesh që mund t'i bëni vetë, në klasë, me kolegë apo miq.","challenges.challenges-sub-title":"Do të donit të merrnit pjesë në Javën e Kodit të BE-së, por nuk keni vërtet një ide se çfarë duhet të organizoni?","challenges.challenges-sub-text1":"Mos shiko më tej! Së bashku me partnerët e Javës së Kodit të BE-së, ne kemi projektuar një përzgjedhje sfidash të lehta për t'u bërë me shembuj konkretë se si t'i përdorim ato në një klasë apo grup. Ka edhe udhëzime se si t'i përfundoni sfidat, por mund t'i përshtatni ato në mënyrë që ato t'u përshtaten nevojave, interesave dhe moshës së pjesëmarrësve tuaj.","challenges.challenges-sub-text2":"Ju mund të përdorni çfarëdo mjetesh dhe teknologjish që ju pëlqejnë, por ne rekomandojmë burime me burim të hapur. Zgjidhni një ose disa sfida, përshtateni atë me grupin tuaj ose klasën tuaj dhe ndani rezultatet në Instagram për të inkurajuar edhe më shumë kolegë dhe miq për t'u bashkuar me argëtimin e Javës së Kodit të BE-së!.","codeweek4all.title":"Sfida Code Week 4 All","codeweek4all.text":"Sfida Code Week 4 All ju inkurajon të lidhni aktivitetet tuaja me aktivitetet e tjera të organizuara nga miqtë, kolegët dhe të njohurit, dhe së bashku të fitoni Certifikatën e Përsosmërisë të Code Week.","codeweek4all.what.title":"Çfarë është kjo?","codeweek4all.what.content":`

Përveç paraqitjes së aktivitetit tuaj në hartën e EU Code Week, ju mund të angazhoni edhe të tjerë në rrjetin tuaj që të bëjnë të njëjtën gjë. Nëse ju dhe partnerët tuaj arrini një prej kufijve të mëposhtëm, ju të gjithë do të fitoni Certifikatën e Përsosmërisë së Code Week!

Kriteret për të fituar Certifikatën e Përsosmërisë:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 studentë pjesëmarrës","codeweek4all.what.criteria2":"10 aktivitete të lidhura (nga 10 organizatorë të ndryshëm)","codeweek4all.what.criteria3":"3 shtete të përfshira","codeweek4all.what.andor":"Dhe / ose","codeweek4all.howto.title":"Si të merrni pjesë?","codeweek4all.howto.time":"Sfida Code Week 4 All do të zgjasë deri në fund të vitit kalendarik. Certifikatat do të jepen në fillim të vitit të ardhshëm, në janar ose shkurt.","codeweek4all.howto.content":'Vizitoni faqen Shto aktivitet dhe plotësoni të dhënat e nevojshme të aktivitetit tuaj të kodimit.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Klikoni te “Dërgo”.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Pasi aktiviteti juaj të jetë pranuar, do të merrni një email konfirmimi me kodin tuaj unik Code Week 4 All.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopjojeni kodin dhe ndajeni me kolegët tuaj dhe të tjerët në rrjetin tuaj që po organizojnë gjithashtu një aktivitet kodimi. Përhapni fjalën për të inkurajuar të tjerët të marrin pjesë!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Pas përfundimit të fushatës, të gjithë organizatorëve të aktivitetit do t’u kërkohet të raportojnë se sa pjesëmarrës kanë përfshirë. Nëse arrini kufirin me sukses, ju dhe kolegët tuaj që janë pjesë e rrjetit tuaj do të merrni Certifikatën e Përsosmërisë!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Nëse jeni i pari ndër partnerët tuaj:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Ngjisni kodin që keni marrë nga nismëtari, personi i parë që ndërtoi partneritetin, në qelizën e fushës KODI I CODE WEEK 4 ALL.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Klikoni te “Dërgo”.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Përhapni fjalën (dhe kodin!) që më shumë organizatorë të bashkohen me aleancën tuaj.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Pas përfundimit të fushatës, të gjithë organizatorëve të aktivitetit do t’u kërkohet të raportojnë se sa pjesëmarrës kanë përfshirë. Nëse arrini kufirin me sukses, ju dhe kolegët tuaj që janë pjesë e rrjetit tuaj do të merrni Certifikatën e Përsosmërisë!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Nëse po bashkoheni me një partneritet ekzistues:","codeweek4all.why.1":"Për të përhapur mesazhin rreth rëndësisë së kodimit.","codeweek4all.why.2":"Për të parë një numër të madh studentësh të përfshirë.","codeweek4all.why.3":"Për të krijuar lidhje me organizatat dhe/ose shkollat në komunitetin tuaj ose në nivel ndërkombëtar.","codeweek4all.why.4":"Për të gjetur mbështetje nga organizatorë dhe mësues të tjerë.","codeweek4all.why.5":"Për të fituar një Certifikatë Përsosmërie.","codeweek4all.why.title":"Pse të bashkoheni me sfidën?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certifikatë si Super-Organizator","codeweek4all.superorganiser":'Ju mund të fitoni gjithashtu një Certifikatë si Super-Organizator. Për ta bërë këtë, duhet të organizoni dhe të regjistroni të paktën 10 aktivitete të veçanta në shkollën ose organizatën tuaj, ose në internet.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Pyetje","coding-at-home.material.required":"Materialet e nevojshme","coding-at-home.material.chequered":"tabela me katrorë","coding-at-home.material.footprint":"pllakëza me imazhe të gjurmëve","coding-at-home.intro.title":"Hyrje në Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Eksploruesi","coding-at-home.explorer.text":"Eksploruesi është aktiviteti i parë i Coding@Home. Zhvendoseni eksploruesin nëpër tabelë për të arritur objektivin pasi të përshkoni sa më shumë katrorë. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"P1. Me pozicionet e fillimit dhe mbarimit të paraqitura në video, a është e mundur që eksploruesi të përshkojë të gjitha kutitë në tabelë?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"P2. Cilat pozicione fillimi dhe mbarimi e pengojnë eksploruesin të përshkojë numrin më të madh të kutive në tabelë?","coding-at-home.right-and-left.title":"Djathtas dhe majtas","coding-at-home.right-and-left.text":"Djathtas dhe e majtas është një lojë konkurruese dhe bashkëpunuese. Të dy ekipet bashkëpunojnë për të krijuar një rrugëtim drejt objektivit, ndërsa ata garojnë të përdorin sa më shumë të pllakëza që u janë caktuar: skuadra e verdhë përpiqet të futë sa më shumë kthesa në të majtë dhe skuadra e kuqe përpiqet të futë sa më shumë kthesa në të djathtë të jetë e mundur.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"P1. Me fillimin dhe mbarimin e vendosur si në lojën e parë në këtë video, a është e mundur që një nga dy skuadrat të fitojë?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"P2. Me fillimin dhe mbarimin e vendosur si në lojën e fituar nga Ana, a mund të ketë barazim?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"P3. A ka ndonjë vendosje fillimi dhe mbarimi që favorizon njërën nga dy skuadrat?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"P4. Duke pasur parasysh prirjen ndërmjet pozicioneve të fillimit dhe të mbarimit, a është e mundur të parashikoni sa do të jetë boshllëku midis ekipit fitues dhe humbës?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Mos u fut në rrugën time","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Mos u fut në rrugën time është një lojë konkurruese me dy skuadra. Duke filluar nga skajet e kundërta të tabelës, të dy skuadrat ndërtojnë rrugë që pengojnë njëra-tjetrën. Fiton skuadra që parandalon tjetrin të zgjasë rrugën e tij.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"P1. A ka ndonjë pikë fillestare që favorizon njërën nga dy skuadrat?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"P2. A mund të ketë barazim?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"P3. A ka avantazh lojtari që lëviz i pari?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"P4. A ka ndonjë strategji të përkryer loje që lojtari i cili lëviz së pari mund të përdorë për t'u siguruar që të mos humbasë kurrë?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Luftë tërheqjeje","coding-at-home.tug-of-war.text":"Luftë tërheqjeje është një lojë bashkëpunimi dhe konkurrimi. Duke u nisur nga qendra e fundit të tabelës, dy skuadra (e verdha dhe e kuqja) punojnë së bashku për të mbërritur në krye. Skuadra e verdhë përpiqet të mbërrijë kutitë në të majtë ndërsa skuadra e kuqe përpiqet të mbërrijë kutitë në të djathtë.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"P1. A ka një strategji që gjithmonë rezulton në fitore?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"P2. A ka avantazh lojtari që lëviz i pari?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"P3. Nëse të dy lojtarët janë njëlloj të vëmendshëm, a përfundon loja gjithmonë barazim, pra në qendër?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Eksploruesi pa gjurmë","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Eksploruesi shëtit rreth tabelës nga pika e fillimit deri në objektiv, duke u përpjekur të përshkojë të gjitha kutitë. Ndërsa eksploruesi ecën ai lë gjurmë me ngjyrë, të cilat lejojnë që roboti të ndjekë hapat duke interpretuar ngjyrat. Loja bëhet edhe më intriguese kur eksploruesi pastron gjurmët duke lënë vetëm ngjyrat.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"si dhe shënjues (ose lapsa) të kuq, të verdhë dhe gri","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"P1. Cili është ndryshimi midis tabelës plot gjurmë me ngjyra dhe asaj me ngjyra, por pa gjurmë?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"P2. Cila tabelë ofron më shumë liri të lëvizjes, duke mbajtur të njëjtat rregulla për kthesat siç tregohet nga ngjyra?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"P3. A ka rrugë të mundshme në tabelën me ngjyra, të cilat nuk janë të mundshme në tabelën me gjurmë me ngjyra?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"P4. A ka rrugë të mundshme në tabelën me gjurmë me ngjyra, të cilat nuk janë të mundshme në tabelën me ngjyra?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Ec sa më gjatë që të mundesh","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Në këtë aktivitet sfida është të qëndrosh sa më gjatë që të mundesh në fushë duke përdorur ngjyrat në vend të gjurmëve të këmbëve. Aktiviteti vështirësohet kur rritet liria e lëvizjes","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"karta me ngjyra ose kolora të kuq, të verdhë dhe gri","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"Pyetja 1. Kur përplasen dy rrugët dhe bllokojnë njëra-tjetrën?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"Pyetja 2. Kjo lojë paraqitet si lojë me dy lojtarë. A është e mundur që të luajnë në të 3 ose 4 lojtarë? Si duhet t’i ndryshojmë rregullat?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Çarlsi dhe Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Historia e Ada Lovlejs dhe Çarls Babixh është interesante. Ata krijuan dhe programuan kompjuterë njëqind vjet përpara shpikjes së tyre reale","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"plastelinë dhe një laps i shkurtër","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"Pyetja 1. Përpiqu të imagjinosh se roboti që ndërtove me plastelinë dhe laps është në gjendje të lëvizë në fushë për të arritur çdo pozicion dhe, nëse është e nevojshme, të gjejë rrugën e tij. Çfarë udhëzimesh do të përdorje për ta programuar?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody dhe Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Kjo është një lojë me role me programuesin, Cody, dhe robotin, Roby. Videoja prezanton kartat e CodyRoby, që do t’i përdorim nga tani e tutje për të përcaktuar lëvizjet në bord. Cody do t’i përdorë këto karta për t’i dhënë Roby udhëzime rreth mënyrës së lëvizjes në fushë","coding-at-home.cody-and-roby.material":"fushë me kuadrate me etiketa, karta udhëzimesh (majtas, djathtas, përpara) dhe çdo numërues që do të vendoset në fushë","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Set fillestar i CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"Pyetja 1. Ku mbërrin Roby nëse, duke u nisur nga pozicioni C2 me pamje nga jugu, ai kryen sekuencën e fundit të udhëzimeve të treguara në video?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"Pyetja 2. A mundet që lëvizjet që kryen Roby duke ekzekutuar sekuencën e fundit të udhëzimeve në video, të përshkruhen duke aplikuar udhëzimet e CodyFeet ose CodyColor në fushë?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"Pyetja 3. Tre llojet e udhëzimeve të prezantuara në video, të paraqitura me karta të gjelbra, të kuqe dhe të verdha, përbëjnë një set udhëzimesh që mund ta drejtojnë Roby-n kudo në fushë. A mund të krijosh një set udhëzimesh me më pak se 3 udhëzime për të bërë të njëjtën gjë?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turisti","coding-at-home.the-tourist.text":"Me kartat CodyRoby, dy ekipet sfidojnë njëra-tjetrën për të gjetur, brenda një kohe sa më të shkurtër, sekuencën e udhëzimeve që do ta drejtojnë turistin drejt monumenteve që do të vizitojë në fushë","coding-at-home.the-tourist.material":"Kartat më të mëdha mund të jenë të dobishme për të luajtur në dysheme","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"Pyetja 1. Çfarë sekuence udhëzimesh do ta drejtonin turistin drejt Statujës së Rafaelit në shembullin e parë të shfaqur në video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"Pyetja 2. Çfarë sekuence udhëzimesh do ta drejtonin turistin drejt Torriçinit të Pallatit të Dukës në shembullin e dytë të shfaqur në video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"Pyetja 3. A mund të mendosh një mënyrë argëtuese për të bërë ushtrime çdo herë që një prej dy ekipeve zgjedh një kartë për ta shtuar në program? Shpik një mënyrë duke rimenduar garën e shfaqur në video","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"fushë me katrorë me etiketa","coding-at-home.material2.cards":"24 letra “shko përpara”, 8 letra “kthehu majtas”, 8 letra “kthehu djathtas”","coding-at-home.material2.larger-cards":"rekomandohen letra më të mëdha për versionin e dyshemesë","coding-at-home.material2.video":"Videoja gjithashtu shpjegon se si të luash pa pasur tufë me letra","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Nevojiten gjithashtu 24 copa letre për t’u vendosur mbi katrorët e shkelur më parë","coding-at-home.material2.card-alternative":"Si alternativë ndaj tufës së letrave të CodyRoby, mund të përdorësh ikonat e letrave të disponueshme këtu","coding-at-home.material2.small-drawings":"Mund të shtohen vizatime të vogla për të ndihmuar me tregimin e historisë. Ato që përdoren në video janë këtu","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Për të tjerat përdorim letrat e CodyRoby, CodyFeet ose CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Kap robotin","coding-at-home.catch-the-robot.text":"“Kap robotin” është një lojë konkurruese tavoline ose dyshemeje. Lojtari që kap robotin e ekipit kundërshtar duke arritur katrorin e tij në fushë, fiton. Rastësia e letrave kërkon që të dyja ekipet të përshtatin vazhdimisht strategjitë e tyre.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"P1. Nëse ushtari rozë (Roby) është në katrorin qendror C3 me pamje nga veriu, dhe skuadra rozë ka 2 letra “shko përpara”, 2 letra “kthehu majtas” dhe 1 letër “kthehu djathtas”, në cilët katrorë mund të shkojë ai?","coding-at-home.the-snake.title":"Gjarpri","coding-at-home.the-snake.text":"Gjarpri është një lloj loje solo që luhet me letrat e CodyRoby. Objektivi i lojës është të drejtohet gjarpri nëpër të gjithë katrorët në fushë pa kafshuar bishtin.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"P1. A ka ndonjë pikë nisjeje që e bën të pamundur të shkelen të gjithë katrorët pa kafshuar bishtin e gjarprit?","coding-at-home.storytelling.title":"Tregimi i historisë","coding-at-home.storytelling.text":"Tema e sotme është tregimi i historisë! Përdor udhëzimet e CodyRoby, gjurmët e këmbëve të CodyFeet, ose ngjyrat e CodyColour, për të drejtuar ushtarët nëpër fushë për të treguar një histori. Shpërndajini pjesët e ndryshme të historisë nëpër fushë.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"P1. Cili është mjeti më i përdorshëm për të drejtuar Roby në tregimin e historisë?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"P2. A mund t’i sistemosh pjesët e historisë që dëshiron të tregosh në fushë në pozicione që e bëjnë të pamundur arritjen e të gjithave me CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"“Dy gjarpërinjtë”","coding-at-home.two-snakes.text":"Duke përdorur kartat e CodyRoby, dy gjarpërinj lëvizin rrotull tavolinës duke u përpjekur të bllokojnë lëvizjen e njëri-tjetrit. Rregulli bazë është shumë i thjeshtë: nuk mund të kthehesh në një kuadrat ku ka shkelur më parë një gjarpër. Fituesi është gjarpri që mund të lëvizë rrotull lirshëm më gjatë.","coding-at-home.two-snakes.material":"Kartat e CodyRoby, një fushë me kuadrate 5×5, dy ushtarë, dhe një copë letre që do të përdoret për të shënuar kutitë që janë shkelur tashmë.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"Q1. Në konfigurimin fillestar të treguar në video, nëse dy lojtarët nuk tërheqin kartat e verdha për t’u kthyer majtas, cilat karta duhet të shpresojnë të tërheqin?","coding-at-home.round-trip.title":"“Udhëtim vajtje-ardhje”","coding-at-home.round-trip.text":"Ekipet luajnë me radhë. I pari planifikon udhëtimin e vajtjes ndërsa i dyti duhet ta kthejë Roby përsëri në pikën e nisjes. Duket e lehtë, por nuk është, sidomos nëse e planifikon lëvizjen vetëm në mendje pa e lëvizur robotin Roby...","coding-at-home.round-trip.material":"Kartat e CodyRoby, një fushë me kuadrate 5×5, dy ushtarë, dhe një copë letre që do të përdoret për të shënuar kutitë që janë shkelur tashmë.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"Q1. A është e mundur që programi që kthen robotin Roby përsëri në pikën e nisjes, të jetë më i shkurtër (pra, i përbërë nga më pak udhëzime) se ai i nisjes?","coding-at-home.meeting-point.title":"Pika e nisjes","coding-at-home.meeting-point.text":"Kësaj here ne planifikojmë lëvizjet tona përpara se të nisemi. Dy ekipet i vendosin kartat në tavolinë për të krijuar sekuencën e udhëzimeve që do të lëvizin robotët përkatës, por nuk lëviz asgjë derisa një prej lojtarëve të thotë “Fillo!”. Në atë pikë përfundon programimi dhe fillon veprimi. Lojtari që tha “Fillo!” fiton vetëm nëse dy robotët, secili duke ekzekutuar udhëzimet e ekipit, përfundon në të njëjtin kuadrat.","coding-at-home.meeting-point.material":"Kartat e CodyRoby, një fushë me kuadrate 5×5, dy ushtarë.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"Q1. Nëse mendon se është e mundur që dy robotë të mos takohen asnjëherë, shpikni rregulla loje që mbulojnë të gjitha situatat e mundshme.","coding-at-home.follow-the-music.title":"“Ndiq muzikën”","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kur sekuencat e udhëzimeve të programimit përsëriten periodikisht, është njësoj si të kishin një ritëm. Nëse e shoqërojmë një tingull me secilin udhëzim, mund ta udhëzojmë robotin Roby me muzikë. Kjo është pikërisht ajo që do të bëjmë këtë herë. Do të krijoj një program për ty duke përdorur tinguj të ndryshëm që përfaqësojnë udhëzime të ndryshme, dhe do ta lëvizësh robotin Roby nëpër fushë duke ndjekur këto udhëzime të bazuara te tingujt.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Përveç kartave të CodyRoby, fushës me kuadrate dhe ushtarëve, na duhen tre tinguj të ndryshëm. Unë përdora tri gota të mbushura me sasi të ndryshme uji, po ti çfarë do të përdorësh?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"Q1. Provo të ndjekësh videon dhe orientohu nga tingujt që prodhojnë gotat, pa parë te kartat. A mund t’i dallosh dhe ekzekutosh udhëzimet e krijuara nga tingujt?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"Q2. Zgjidh tre tinguj për t’i shoqëruar me tre udhëzime bazë. Krijo një sekuencë tingujsh që mund ta përsërisje pafundësisht pa e nxjerrë asnjëherë robotin Roby jashtë fushës...","coding-at-home.follow-the-music.colour-everything.title":"Ngjyros gjithçka","coding-at-home.follow-the-music.colour-everything.text":"A mund t’i drejtojmë robotët rreth fushës në mënyrë të tillë që të bëjnë një vizatim me gjurmët e tyre? Në këtë aktivitet, ne luajmë me kodimin dhe artin me pikselë, që është formimi i imazheve në kuti në një fushë me kuadrate, si pikselët në një ekran.","coding-at-home.follow-the-music.colour-everything.material":"Kartat e CodyRoby, një fushë me kuadrate dhe një ushtar. Për të ngjyrosur kutitë përdorni copa letre për t’i vendosur në kuti, ose ngjyrosni kutitë me kolor.","coding-at-home.follow-the-music.colour-everything.questions.content.1":"A është e mundur që të vizatohen dy zemrat si në pjesën përfundimtare të videos duke udhëzuar robotin në të gjitha kutitë e nevojshme pa kaluar dy herë në një kuti?","coding-at-home.follow-the-music.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter dhe CodyPrinter","coding-at-home.follow-the-music.codyplotter-and-codyprinter.text":"Çfarë ndryshimi ka mes një “plotteri” dhe një “printeri”? Zbuloje këtë duke luajtur këtë aktivitet kodimi jashtë linje.","coding-at-home.follow-the-music.codyplotter-and-codyprinter.material":"përveç setit të CodyRoby, unë përdora një kolor të gjelbër dhe një robot të ri prej plasteline, por kjo është opsionale.","coding-at-home.follow-the-music.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"A mund të shpjegosh ndryshimin mes një “plotter” dhe një “printer”?","coding-at-home.follow-the-music.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Çfarë dizajni do të prodhonte RobyPrinter duke lëvizur nëpër vijat në fushë, nëse do të ekzekutonte sekuencën e komandave të diktuara në fund të videos?","coding-at-home.follow-the-music.boring-pixels.title":"Pikselët e mërzitshëm!/Duke përdorur numrat","coding-at-home.follow-the-music.boring-pixels.text":"Duke i dhënë Roby udhëzime të formojë një figurë kuadrat pas kuadrati, piksel pas pikseli, ne zbulojmë se kur shumë kuadrate me radhë kanë të njëjtën ngjyrë, mund t’i përdorim numrat për ta bërë atë më interesante. Kompjuterët bëjnë të njëjtën gjë...","coding-at-home.follow-the-music.boring-pixels.material":"fletore me katrore ose fushë me kuadrate 5 × 5 e vizatuar në një fletë letre, kolor. Për të paraqitur kodin e vizatimit mund të përdorni stilolaps dhe letër.","coding-at-home.follow-the-music.boring-pixels.questions.content.1":"Provoni të bëni një dizajn me kuadrate dhe ta paraqisni atë me një kodim RLE. Madhësia e dizajnit është e barabartë me numrin e kuadrateve, por cila është madhësia e përfaqësimit të tij të RLE?","coding-at-home.follow-the-music.turning-code-into-pictures.title":"Kthejmë kodin në figura","coding-at-home.follow-the-music.turning-code-into-pictures.text.1":"Tani kemi parë se mund të krijojmë një kod që na lejon të vizatojmë një figurë. Kam menduar një vizatim dhe kam përdorur kodin për ta kthyer në shkronjat dhe numrat të cilat t’i kam dhënë. Ki parasysh shkronjat dhe numrat dhe përdor kodin për të rindërtuar vizatimin.","coding-at-home.follow-the-music.turning-code-into-pictures.text.2":"Ja imazhi që kisha menduar, bëje që të shfaqet në fletoren tënde dhe në fletoret e atyre që e dinë kodin!","coding-at-home.follow-the-music.turning-code-into-pictures.material":"letër (preferohet me katrore) dhe një stilolaps.","coding-at-home.follow-the-music.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Provo të dekodosh dhe vizatosh imazhet që përmenda në fund të videos.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home është një koleksion i videove të shkurtra, modeleve që i bëni vetë, gjëegjëzave, lojërave dhe sfidave të kodimit për përdorim të përditshëm në familje, si dhe në shkollë. Ju nuk duhet të keni njohuri të mëparshme ose pajisje elektronike për të kryer aktivitetet. Aktivitetet stimulojnë mendimin llogaritës dhe kultivojnë aftësitë e nxënësve, prindërve dhe mësuesve në shtëpi ose në shkollë.","coding-at-home.texts.2":`Seria Coding@Home e EU Code Week bazohet në iniciativës « Coding in famiglia» të Universitetit të Urbinos dhe Shoqatës CodeMOOCnet në bashkëpunim me Rai Cultura. Alessandro Bogliolo është Profesori i Sistemeve të Përpunimit të Informacionit në Universitetin e Urbinos, Ambasador i EU Code Week dhe koordinator i të gjithë ambasadorëve si dhe anëtar i Bordit Drejtues të Koalicionit të Aftësive Dixhitale dhe Punës. `,"coding-at-home.texts.3":'Nëse jeni të interesuar për aktivitete logjike lidhur me kodimin, apo aktivitete në programe të ndryshme, si gjuhë, robotikë, mikrobit, shikoni "Learning Bits" të Javës së Kodit të BE-së me video tutoriale dhe plane mësimi për shkollat fillore, të mesme të ulëta dhe të mesme të larta. Gjithashtu hidhini një sy burimeve të Javës së Kodit të BE-së Learn&Teach , ku mund të gjeni burime falas dhe me cilësi të lartë nga e gjithë bota për mësuesit dhe studentët.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Një koleksion videosh të shkurtra, materialesh bëje vetë, puzzles, lojëra, dhe sfidat e kodimit për përdorim të përditshëm në familje si dhe në shkollë.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Seria Coding@Home e Javës së Kodit të BE-së mbështetet në nismën "Kodimi në familje" të Universitetit të Urbinos dhe Shoqatës CodeMOOCnet në bashkëpunim me Rai Cultura. Autori i Coding@Home video është Alessandro Bogliolo, një profesor i sistemeve të përpunimit të informacionit në Universitetin e Urbinos, një ambasador italian i Javës së Kodit të BE-së dhe koordinatori i të gjithë ambasadorëve si dhe anëtar i Bordit Drejtues të Koalicionit të Punëve dhe Aftësive Dixhitale.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Ju nuk keni nevojë për ndonjë njohuri të mëparshme apo pajisje elektronike për të bërë aktivitetet. Veprimtaritë do të stimulojnë të menduarit kompjuterik dhe do të kultivojnë aftësitë e nxënësve, prindërve dhe mësuesve në shtëpi ose në shkollë. ","community.titles.0":"Komuniteti","community.titles.1":"Ambasadorët","community.titles.2":"Mësuesit drejtues","community.titles.3":"Koordinatorët e Edu","community.titles.4":"Vullnetarët për EU Code Week","community.intro.0":"EU Code Week ka sukses falë një komuniteti të gjerë vullnetarësh ndërkombëtarë. Në këtë faqe mund të takoni anëtarët që janë aktivë në vendin tuaj.","community.intro.1":"Baza e EU Code Week janë Ambasadorët, mësuesit drejtues dhe përfaqësuesit e ministrive të arsimit në BE dhe vendet e Ballkanit Perëndimor - “Koordinatorët Edu”.","community.intro.2":"Mësoni më shumë rreth komunitetit tuaj lokal duke zgjedhur vendin tuaj:","community.ambassadors":"Ambasadorët e EU Code Week janë pika kryesore e kontaktit për Code Week në secilin vit dhe ndihmojnë të përhapin vizionin e Code Week në nivel lokal. Ambasadorët lidhin njerëzit, kompanitë dhe komunitetet e interesuara për të mbështetur EU Code Week. Ata i inkurajojnë organizatorët të regjistrojnë aktivitetet e kodimit në hartën e Code Week dhe të promovojnë pjesëmarrjen e përgjithshme në EU Code Week. Ambasadorët gjithashtu shqyrtojnë dhe miratojnë aktivitetet në vendin e tyre. Ambasadorët gjithashtu punojnë me kolegët e tyre në vendet e tjera dhe takohen rregullisht për të diskutuar se si të zhvillojnë më tej iniciativën.","community.leading-teachers":"Mësuesit drejtues janë një komunitet aktiv me më shumë se 450 arsimtarë nga e gjithë Evropa. Ato ndihmojnë në lidhjen e shkollave, mësuesve dhe nxënësve të interesuar të marrin pjesë në Code Week dhe i inkurajojnë ata të organizojnë aktivitete dhe t'i regjistrojnë ato në hartën e Code Week. Mësuesit drejtues zhvillojnë uebinarë për zhvillim profesional në gjuhën e tyre dhe janë një pikë referimi për mësuesit e tjerë në vend, por edhe në Evropë. Ata gjithashtu promovojnë iniciativën në nivel lokal.","community.cta":"Nëse jeni mësues, mund të gjeni pranë jush mësues drejtues për t’u lidhur në hartë.","community.edu":"Koordinatorët Edu të EU Code Week janë korrespondentë në Ministritë e Arsimit ose autoritete dhe organizata të tjera arsimore që marrin pjesë në EU Code Week. Koordinatorët e Edu forcojnë bazat e nismës duke mbështetur mësuesit dhe shkollat ​​në të gjithë vendin. Kjo përfshin komunikimin me shkollat ​​që tashmë marrin pjesë në EU Code Week për të mësuar në lidhje me praktikat e tyre më të mira dhe për të ndarë përvojën. Koordinatorët Edu gjithashtu mbështesin shkollat ​​që duan të marrin pjesë në iniciativë, duke ofruar burime të disponueshme, materiale mësimore dhe mundësi brenda komunitetit.","community.volunteer.0":"Nuk është nevoja të merrni një rol zyrtar në komunitetin e EU Code Week për të qenë pjesë e lëvizjes. Gjithkush mund të organizojë aktivitete për të mësuar dhe frymëzuar njerëzit të kodojnë, të bëjnë robotikë, të modifikojnë harduerë, të printojnë në 3D etj. dhe të vendosin aktivitetin e tyre","community.volunteer.1":"në hartë.","community.volunteer.2":"Megjithatë, në qoftë se doni të kontribuoni në mënyrë vullnetare me kohën tuaj për të promovuar kodimin dhe besoni në","community.volunteer.3":"vizionin","community.volunteer.4":"dhe","community.volunteer.5":"vlerat","community.volunteer.6":"e EU Code Week, ju mund të bëheni mësues drejtues apo ambasador.","community.volunteer.7":"Nëse jeni një arsimtar i apasionuar pas mësimdhënies dhe mësimit të kodimit, po aq sa jemi edhe ne, mund të mësoni më shumë rreth rolit dhe përfitimeve të mësuesve drejtues","community.volunteer.8":"këtu","community.volunteer.9":"Atëherë mund të aplikoni për t'u bërë një Mësues drejtues duke plotësuar këtë","community.volunteer.10":"formular aplikimi në internet.","community.volunteer.11":"Ju lutemi vini re se numri i mësuesve drejtues për çdo vend është fiks, që do të thotë se aplikimet janë të hapura vetëm për disa vende specifike në të njëjtën kohë","community.volunteer.12":"Nëse doni të promovoni kodimin në vendin tuaj, shikoni","community.volunteer.13":"përgjegjësitë e Ambasadorëve","community.volunteer.14":"dhe hidhini një vështrim të shpejtë listës së Ambasadorëve të EU Code Week","community.volunteer.15":"Nëse ka Ambasadorë në vendin tuaj, ju lutemi kontaktoni direkt me ta dhe shikoni se si mund ta mbështesni më mirë nismën. Nëse nuk ka një të tillë në vendin tuaj, mund të kontaktoni në info@codeweek.eu.","cookie_policy.title":"Politika e kukive","cookie_policy.what.title":"Çfarë janë kukit?","cookie_policy.what.text":"

Një kuki është një skedar i vogël me tekst që një faqe interneti ruan në kompjuterin ose pajisjen celulare tuaj kur vizitoni faqen.

","cookie_policy.what.first_party":"Kuki e palës së parë janë kuki të vendosura nga faqja e internetit që po vizitoni. Vetëm ajo faqe interneti mund t'i lexojë ato. Për më tepër, një faqe interneti mund të përdorë shërbime të jashtme, të cilat gjithashtu vendosin kukit e tyre, të njohura si kuki të palëve të treta.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Kuki këmbëngulëse janë kuki të ruajtura në kompjuterin tuaj dhe që nuk fshihen automatikisht kur mbyllni shfletuesin tuaj, ndryshe nga një kuki seance, e cila fshihet kur mbyllni shfletuesin.","cookie_policy.what.items":`

Herën e parë që vizitoni faqen e internetit të Codeweek, do t'ju kërkohet të pranoni ose refuzoni kukit.

+ target="_blank">Ambasador i EU Code Week dhe koordinator i të gjithë ambasadorëve si dhe anëtar i Bordit Drejtues të Koalicionit të Aftësive Dixhitale dhe Punës. `,"coding-at-home.texts.3":'Nëse jeni të interesuar për aktivitete logjike lidhur me kodimin, apo aktivitete në programe të ndryshme, si gjuhë, robotikë, mikrobit, shikoni "Learning Bits" të Javës së Kodit të BE-së me video tutoriale dhe plane mësimi për shkollat fillore, të mesme të ulëta dhe të mesme të larta. Gjithashtu hidhini një sy burimeve të Javës së Kodit të BE-së Learn&Teach , ku mund të gjeni burime falas dhe me cilësi të lartë nga e gjithë bota për mësuesit dhe studentët.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Një koleksion videosh të shkurtra, materialesh bëje vetë, puzzles, lojëra, dhe sfidat e kodimit për përdorim të përditshëm në familje si dhe në shkollë.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Seria Coding@Home e Javës së Kodit të BE-së mbështetet në nismën "Kodimi në familje" të Universitetit të Urbinos dhe Shoqatës CodeMOOCnet në bashkëpunim me Rai Cultura. Autori i Coding@Home video është Alessandro Bogliolo, një profesor i sistemeve të përpunimit të informacionit në Universitetin e Urbinos, një ambasador italian i Javës së Kodit të BE-së dhe koordinatori i të gjithë ambasadorëve si dhe anëtar i Bordit Drejtues të Koalicionit të Punëve dhe Aftësive Dixhitale.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Ju nuk keni nevojë për ndonjë njohuri të mëparshme apo pajisje elektronike për të bërë aktivitetet. Veprimtaritë do të stimulojnë të menduarit kompjuterik dhe do të kultivojnë aftësitë e nxënësve, prindërve dhe mësuesve në shtëpi ose në shkollë. ","community.titles.0":"Komuniteti","community.titles.1":"Ambasadorët","community.titles.2":"Mësuesit drejtues","community.titles.3":"Koordinatorët e Edu","community.titles.4":"Vullnetarët për EU Code Week","community.intro.0":"EU Code Week ka sukses falë një komuniteti të gjerë vullnetarësh ndërkombëtarë. Në këtë faqe mund të takoni anëtarët që janë aktivë në vendin tuaj.","community.intro.1":"Baza e EU Code Week janë Ambasadorët, mësuesit drejtues dhe përfaqësuesit e ministrive të arsimit në BE dhe vendet e Ballkanit Perëndimor - “Koordinatorët Edu”.","community.intro.2":"Mësoni më shumë rreth komunitetit tuaj lokal duke zgjedhur vendin tuaj:","community.ambassadors":"Ambasadorët e EU Code Week janë pika kryesore e kontaktit për Code Week në secilin vit dhe ndihmojnë të përhapin vizionin e Code Week në nivel lokal. Ambasadorët lidhin njerëzit, kompanitë dhe komunitetet e interesuara për të mbështetur EU Code Week. Ata i inkurajojnë organizatorët të regjistrojnë aktivitetet e kodimit në hartën e Code Week dhe të promovojnë pjesëmarrjen e përgjithshme në EU Code Week. Ambasadorët gjithashtu shqyrtojnë dhe miratojnë aktivitetet në vendin e tyre. Ambasadorët gjithashtu punojnë me kolegët e tyre në vendet e tjera dhe takohen rregullisht për të diskutuar se si të zhvillojnë më tej iniciativën.","community.leading-teachers":"Mësuesit drejtues janë një komunitet aktiv me më shumë se 450 arsimtarë nga e gjithë Evropa. Ato ndihmojnë në lidhjen e shkollave, mësuesve dhe nxënësve të interesuar të marrin pjesë në Code Week dhe i inkurajojnë ata të organizojnë aktivitete dhe t'i regjistrojnë ato në hartën e Code Week. Mësuesit drejtues zhvillojnë uebinarë për zhvillim profesional në gjuhën e tyre dhe janë një pikë referimi për mësuesit e tjerë në vend, por edhe në Evropë. Ata gjithashtu promovojnë iniciativën në nivel lokal.","community.cta":"Nëse jeni mësues, mund të gjeni pranë jush mësues drejtues për t’u lidhur në hartë.","community.edu":"Koordinatorët Edu të EU Code Week janë korrespondentë në Ministritë e Arsimit ose autoritete dhe organizata të tjera arsimore që marrin pjesë në EU Code Week. Koordinatorët e Edu forcojnë bazat e nismës duke mbështetur mësuesit dhe shkollat ​​në të gjithë vendin. Kjo përfshin komunikimin me shkollat ​​që tashmë marrin pjesë në EU Code Week për të mësuar në lidhje me praktikat e tyre më të mira dhe për të ndarë përvojën. Koordinatorët Edu gjithashtu mbështesin shkollat ​​që duan të marrin pjesë në iniciativë, duke ofruar burime të disponueshme, materiale mësimore dhe mundësi brenda komunitetit.","community.volunteer.0":"Nuk është nevoja të merrni një rol zyrtar në komunitetin e EU Code Week për të qenë pjesë e lëvizjes. Gjithkush mund të organizojë aktivitete për të mësuar dhe frymëzuar njerëzit të kodojnë, të bëjnë robotikë, të modifikojnë harduerë, të printojnë në 3D etj. dhe të vendosin aktivitetin e tyre","community.volunteer.1":"në hartë.","community.volunteer.2":"Megjithatë, në qoftë se doni të kontribuoni në mënyrë vullnetare me kohën tuaj për të promovuar kodimin dhe besoni në","community.volunteer.3":"vizionin","community.volunteer.4":"dhe","community.volunteer.5":"vlerat","community.volunteer.6":"e EU Code Week, ju mund të bëheni mësues drejtues apo ambasador.","community.volunteer.7":"Nëse jeni një arsimtar i apasionuar pas mësimdhënies dhe mësimit të kodimit, po aq sa jemi edhe ne, mund të mësoni më shumë rreth rolit dhe përfitimeve të mësuesve drejtues","community.volunteer.8":"këtu","community.volunteer.9":"Atëherë mund të aplikoni për t'u bërë një Mësues drejtues duke plotësuar këtë","community.volunteer.10":"formular aplikimi në internet.","community.volunteer.11":"Ju lutemi vini re se numri i mësuesve drejtues për çdo vend është fiks, që do të thotë se aplikimet janë të hapura vetëm për disa vende specifike në të njëjtën kohë","community.volunteer.12":"Nëse doni të promovoni kodimin në vendin tuaj, shikoni","community.volunteer.13":"përgjegjësitë e Ambasadorëve","community.volunteer.14":"dhe hidhini një vështrim të shpejtë listës së Ambasadorëve të EU Code Week","community.volunteer.15":"Nëse ka Ambasadorë në vendin tuaj, ju lutemi kontaktoni direkt me ta dhe shikoni se si mund ta mbështesni më mirë nismën. Nëse nuk ka një të tillë në vendin tuaj, mund të kontaktoni në info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Një rrjet i gjallë mësuesish, vullnetarësh dhe ambasadorësh që e çojnë përpara Javën e Kodimit të BE-së. Lidhuni, bashkëpunoni dhe frymëzoni brezin e ardhshëm të novatorëve digjitalë në vendin tuaj — dhe përtej.","cookie_policy.title":"Politika e kukive","cookie_policy.what.title":"Çfarë janë kukit?","cookie_policy.what.text":"

Një kuki është një skedar i vogël me tekst që një faqe interneti ruan në kompjuterin ose pajisjen celulare tuaj kur vizitoni faqen.

","cookie_policy.what.first_party":"Kuki e palës së parë janë kuki të vendosura nga faqja e internetit që po vizitoni. Vetëm ajo faqe interneti mund t'i lexojë ato. Për më tepër, një faqe interneti mund të përdorë shërbime të jashtme, të cilat gjithashtu vendosin kukit e tyre, të njohura si kuki të palëve të treta.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Kuki këmbëngulëse janë kuki të ruajtura në kompjuterin tuaj dhe që nuk fshihen automatikisht kur mbyllni shfletuesin tuaj, ndryshe nga një kuki seance, e cila fshihet kur mbyllni shfletuesin.","cookie_policy.what.items":`

Herën e parë që vizitoni faqen e internetit të Codeweek, do t'ju kërkohet të pranoni ose refuzoni kukit.

Qëllimi është të lejohet faqja të mbajë mend preferencat tuaja (siç janë emri i përdoruesit, gjuha, etj.) për një periudhë kohore të caktuar.

@@ -90,7 +90,7 @@ Ambasadorët e EU Code Week dhe organizatorët e Code Week të cilët do të kon argëtuese dhe angazhuese.`,"home.when":"14-27 tetor 2024","home.when_text":`Mësimi i kodimit na ndihmon të kuptojmë logjikisht botën rrotull nesh që ndryshon shpejt, të zgjerojmë të kuptuarin tonë rreth mënyrës se si funksionon teknologjia, si dhe të zhvillojmë aftësi dhe kapacitete për - të eksploruar ide të reja dhe për të sjellë inovacion.`,"home.school_banner_title":"Përfshihu!","home.school_banner_text":"Jeni mësues?","home.school_banner_text2":"Klikoni këtu për të mësuar si të përfshiheni!","home.organize_activity_title":"Organizoni ose merrni pjesë në një aktivitet","home.organize_activity_text":'Të gjithë janë të mirëpritur të organizojnë ose të marrin pjesë në një aktivitet. Thjesht zgjidhni një temë dhe audiencën e synuar dhe shtoni aktivitetin tuaj në hartë ose shfletoni për evenimente në zonën tuaj.',"home.get_started_title":"Hapat e parë","home.get_started_text":'Nuk jeni i sigurt se si të filloni? Hidhini një sy faqes së udhëzimeve dhe shkarkoni setet e mjeteve për organizatorët për t’u përgatitur dhe përhapni fjalën.',"home.access_resources_title":"Aksesoni burime dhe trajnime","home.access_resources_text":'Nëse nuk jeni i sigurt si të organizoni një aktivitet, vizitoni faqen e burimeve të mësimdhënies dhe materialet për trajnimin për mësimet për plane mësimore të përshtatura.',"home.download_brochure_btn":"Shkarko broshurën 2025","locations.title":"Vendet e aktivitetit","locations.description.0":"Për aktivitetin tuaj të radhës, përzgjidhni një vend nga lista më poshtë OSE regjistroni një vend të ri te","locations.description.1":"krijimi i aktivitetit","login.login":"Identifikimi","login.register":"Regjistrohuni","login.github":"Identifikohuni me Github","login.X":"Identifikohuni me X","login.facebook":"Identifikohuni me Facebook","login.google":"Identifikohuni me Google","login.azure":"Identifikohuni me Azure","login.email":"Email","login.password":"Fjalëkalimi","login.remember":"Më kujto","login.forgotten_password":"Ke harruar fjalëkalimin?","login.no_account":"Nuk ke llogari?","login.signup":"Regjistrohu","login.reset":"Rivendos fjalëkalimin","login.send_password":"Dërgo lidhjen e rivendosjes së fjalëkalimit","login.confirm_password":"Konfirmo fjalëkalimin","login.name":"emër","menu.learn":"Mëso","menu.teach":"Jep mësim","menu.training":"Formimi","menu.toolkits":"Prezantime dhe mjete","menu.why":"Pse","menu.home":"Kreu","menu.events":"Aktivitete","menu.ambassadors":"Ambasadorët","menu.resources":"Burimet","menu.schools":"Shkollat","menu.about":"Informacion","menu.blog":"Blog","menu.news":"Lajme","menu.search":"Shkruani dhe shtypni Enter...","menu.map":"Harta","menu.add_event":"Shtoni eveniment","menu.search_event":"Kërko te evenimentet","menu.hello":"Përshëndetje","menu.profile":"Profili","menu.pending":"Evenimentet në pritje","menu.your_events":"Aktivitetet e mia","menu.your_certificates":"Certifikatat e mia","menu.report":"Raporti i aktiviteteve të mia","menu.volunteers":"Vullnetarët","menu.logout":"Dilni","menu.signin":"Identifikohuni","menu.privacy":"Privatësia","menu.participation":"Certifikata e pjesëmarrjes","menu.values":"Vlerat tona","menu.featured_activities":"Aktivitete tё evidentuara","menu.codeweek2020":"Edicioni 2020","mooc.free-online-courses":"Kurse falas në internet","mooc.intro":"EU Code Week ofron mundësi të zhvillimit profesional në formën e kurseve në internet. Qëllimi është të mbështesim mësuesit në klasë të sjelljes së kodimit dhe mendimit llogaritës.","mooc.icebreaker.title":"Kursi prezantues “Icebreaker”","mooc.icebreaker.text.0":"EU Code Week ofron mundësi të zhvillimit profesional në formën e kurseve në internet. Qëllimi është të mbështesim mësuesit në klasë të sjelljes së kodimit dhe mendimit llogaritës.","mooc.icebreaker.text.1":"Kursi Icebreaker në EU Code Week","mooc.icebreaker.text.2":"është një kurs pesë-orësh në anglisht që synon të ndiqet nga gjithë të interesuarit në bazat e kodifikimit dhe mendimin llogaritës. Pjesëmarrësit mësojnë se si të frymëzojnë kuriozitet dhe një frymë inovative tek të rinjtë, ndërsa i fuqizojnë të bëhen krijues dixhital. Kursi ndihmon pjesëmarrësit të zbulojnë përfitimet dhe rëndësinë e mendimit llogaritës dhe kodimit në jetën tonë të përditshme. Gjithashtu ofron ide, materiale trajnimi falas dhe burime për të organizuar aktivitete argëtuese dhe edukative për fëmijët, në çdo kohë, kudo - veçanërisht gjatë Code Week.","mooc.icebreaker.text.3":"Ju nuk keni nevojë për përvojë ose njohuri të mëparshme në kodim për të marrë pjesë në këtë kurs, thjesht një mendje kureshtare.","mooc.icebreaker.registration.0":"Regjistrimet janë të hapura","mooc.icebreaker.registration.1":"këtu për kursin që zhvillohet midis 16 shtator dhe 30 tetor 2020. Ju lutemi vini re se ju duhet të krijoni një llogari në European Schoolnet Academy për t'u regjistruar. ","mooc.icebreaker.check-out":"Shikoni botimin 2019","mooc.deep-dive.title":'Kursi i thelluar i "Deep Dive"',"mooc.deep-dive.text.0":"Kursi në internet Deep Dive nga EU Code Week është një kurs njëzet e pesë orësh në anglisht që u ofron mësuesve mundësinë të njihen me parimet e lidhura me kodimin dhe të fitojnë njohuri dhe besim për të organizuar veprimtari të lehta dhe argëtuese, ndërvepruese të kodimit me studentët e tyre. Mësuesit zbulojnë ","mooc.deep-dive.text.1":"burimet","mooc.deep-dive.text.2":"falas të EU Code Week dhe materiale trajnimi të disponueshme në 29 gjuhë dhe aspekte të veçanta të kodimit, të tilla si mendimin llogaritës, aktivitete të shkëputura dhe mundësi të pafundme të robotikës, modifikimin dhe bërjen, gjuhët e programimit vizual, krijimin e aplikacioneve dhe shumë më tepër.","mooc.deep-dive.course-link":"Shikoni kursin “Deep dive” 2019","mooc.social-media.0":"Ndiqni","mooc.social-media.1":"EU Code Week në mediat sociale","mooc.social-media.2":"për të zbuluar se kur do të fillojë kursi tjetër","myevents.created_by":"Të gjitha evenimentet e krijuara nga ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Nuk keni shtuar ende asnjë eveniment. Pse nuk ","myevents.no_events.first_link":"shtoni një tani","myevents.no_events.second_call_to_action":"ose lexoni ","myevents.no_events.second_link":"udhëzuesin për organizatorët","myevents.view":"Shikoni","myevents.view_lesson":"Shiko mësimin","myevents.status.APPROVED":"MIRATUAR","myevents.status.REJECTED":"REFUZUAR","myevents.status.PENDING":"NË PRITJE","myevents.status.REPORTED":"RAPORTUAR","online-courses.online-courses-text":"Kurse masive të hapura online (MOOCs) që synojnë të mbështesin mësuesit në inkorporimin efektiv të kodimit dhe të të menduarit kompjuterik në praktikën e tyre mësimore.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC-et e Javës së Kodit të BE-së janë të hapura për të gjithë mësuesit, pavarësisht nga mosha e nxënësve të tyre apo subjekti që ata japin mësim dhe asnjë përvojë apo njohuri paraprake nuk është e nevojshme për të marrë pjesë.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC-et e Javës së Kodeve të BE-së ofrojnë burime, materiale, ide dhe shembuj të praktikës më të mirë falas dhe të arritshme për të gjetur frymëzim dhe fuqizuar studentët duke futur në klasë kodimin dhe mendimin kompjuterik, teknologjitë në zhvillim dhe inteligjencën artificiale.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Edhe pse disa nga kurset kanë përfunduar, përmbajtja mbetet e arritshme; Megjithatë, distinktivët dhe certifikatat nuk lëshohen më.","pagination.previous":"Prapa","pagination.next":"Përpara","participation.title":"Krijoni certifikatat e pjesëmarrjes për klasën tuaj","participation.phrase1":"Plotësoni formularin me emrat e nxënësve tuaj të ndarë me presje dhe do të merrni certifikata individuale pjesëmarrjeje","participation.names.label":"Emrat për certifikatën","participation.names.help":"Përdorni një presje mes emrit të secilit pjesëmarrës","participation.event_name.label":"Emri i aktivitetit","participation.event_name.help":"Emri i aktivitetit tuaj që do të printohet në certifikatë","participation.event_date.label":"Data e aktivitetit","participation.event_date.help":"Data e aktivitetit tuaj që do të printohet në certifikatë","participation.submit":"Krijo certifikatat","participation.thanks_page.title":"Certifikatat tuaja u krijuan!","participation.thanks_page.phrase1":"Klikoni mbi këtë lidhje për të shkarkuar skedarin ZIP me të gjitha certifikatat","passwords.password":"Fjalëkalimet duhet të jenë të paktën me gjashtë karaktere dhe të përputhen me konfirmimin.","passwords.reset":"Fjalëkalimi është rivendosur!","passwords.sent":"Kemi dërguar lidhjen e rivendosjes së fjalëkalimit!","passwords.token":"Kjo shenjë për rivendosjen e fjalëkalimit është e pavlefshme.","passwords.user":"Nuk mund të gjejmë një përdorues me atë adresë emaili.","podcasts.podcasts-text":"Përshtatuni për njohuri ekspertësh mbi kodimin dhe krijimtarinë dixhitale!","podcasts.podcasts-series-text1":"Mirësevini në serinë e podcasteve të Javës së Kodeve të BE-së. Ne sjellim kodimin, mendimin kompjuterik, robotikën dhe novacionin më pranë jush, komunitetit tuaj dhe shkollës suaj.","podcasts.podcasts-series-text2":"Bashkohuni me Arjana Blaziç, Eugenia Casariego dhe Eirini Symeonidou, ndërsa eksplorojnë një sërë temash, që nga shkrim-leximi i medias e deri tek robotika, me ndihmën e miqve ekspertë – për t'ju fuqizuar që t'i pajisni studentët tuaj me aftësitë për t'u përballur me sfidat dhe mundësitë që paraqet një e ardhme dixhitale.","privacy.title":"MBROJTJA E TË DHËNAVE TUAJA PERSONALE","privacy.1-intro.title":"1. Prezantimi","privacy.1-intro.items.1":"

Komisioni Evropian (më tej “Komisioni”) është i përkushtuar të mbrojë të dhënat tuaja personale dhe të respektojë privatësinë tuaj. Komisioni mbledh dhe përpunon më tej të dhënat personale në përputhje me Rregulloren (BE) 2018/1725 të Parlamentit Evropian dhe Këshillit të 23 tetorit 2018 për mbrojtjen e personave fizikë në lidhje me përpunimin e të dhënave personale nga institucionet, organet, zyrat dhe agjencitë e Bashkimit dhe mbi lëvizjen e lirë të këtyre të dhënave (Rregullorja shfuqizuese (KE) Nr. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Kjo deklaratë e privatësisë shpjegon arsyen e mbledhjes dhe përpunimit, mënyrën e mbledhjes, trajtimit dhe sigurimit të mbrojtjes së të gjitha të dhënave personale të paraqitura, mënyrën e përdorimit të këtij informacioni dhe cilat të drejta mund të ushtroni në lidhje me të dhënat tuaja personale (e drejta për t’i parë, korrigjuar, bllokuar etj). Ajo gjithashtu specifikon detajet e kontaktit të Kontrolluesit përgjegjës të të Dhënave me të cilin mund të ushtroni të drejtat tuaja, Zyrtarin për Mbrojtjen e të Dhënave dhe Mbikëqyrësin Evropian për Mbrojtjen e të Dhënave.

","privacy.1-intro.items.3":"

Kjo deklaratë e privatësisë ka të bëjë me mbledhjen dhe publikimin e të dhënave personale në faqen e internetit Codeweek.eu të arritshme publikisht, të personave që shërbejnë si pika kontakti për aktivitetet e EU Code Week (ambasadorët e Code Week, Koordinatorët e Ministrisë së Arsimit, mësuesit kryesorë, si dhe organizatorët e veprimtarive dhe ngjarjeve).

","privacy.2-why.title":"2. Pse i përpunojmë të dhënat tuaja?","privacy.2-why.items.1":"

Komisioni Evropian mbledh dhe boton informacionin tuaj personal për të lehtësuar identifikimin e pikave të kontaktit nga palët e interesuara ose qytetarët e interesuar. Ofrimi i personave realë si pika kontakti është mënyra më e mirë dhe më efikase për të siguruar që personat e interesuar të kontaktojnë me shërbimet e Komisionit.

","privacy.2-why.items.2":"

Të dhënat tuaja personale nuk do të përdoren për ndonjë vendimmarrje të automatizuar, përfshirë profilizimin.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Mbi çfarë baze(a) ligjore i përpunojmë të dhënat tuaja personale","privacy.3-legal_process.items.1":"

Operacionet e përpunimit të të dhënave personale për publikimin e pikave të kontaktit janë të ligjshme sipas nenit 5(1)(d) të Rregullores (BE) 2018/1725 sepse ju dhatë pëlqimin tuaj për përpunimin e të dhënave tuaja personale përmes një formulari në internet ose kur ju ratë dakord që ne të përdorim emailin dhe emrin e përdoruesit nëse regjistroheni me një rrjet social.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Cilat të dhëna personale mbledhim dhe përpunojmë më tej?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Të dhënat personale të mbledhura janë informacione që e bëjnë identifikimin tuaj si pikë kontakti më të lehtë dhe rrisin shikueshmërinë tuaj për publikun, përkatësisht: titullin, emrin, mbiemrin, pozicionin, adresat zyrtare të postës elektronike dhe postare, numrin e telefonit, fotografinë, llogarinë e medias sociale, biografinë.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Ju i keni dhënë këto të dhëna personale mbi baza vullnetare, duke plotësuar formularin e aplikimit.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Sigurimi i të dhënave personale të caktuara është i detyrueshëm për publikimin e aktiviteteve dhe/ose informacionit të kontaktit në faqen e internetit codeweek.eu. Nëse nuk jepni të dhënat tuaja personale, aktiviteti juaj nuk do të publikohet dhe/ose nuk do të mund të merrni pjesë në rrjetet e lartpërmendura.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Ju siguroni të gjitha të dhënat e tjera personale mbi baza vullnetare.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Kur ju regjistroheni në buletinin tonë informativ, adresa juaj e email-it shtohet në listën përkatëse të kontakteve të EU Code Week, e cila menaxhohet nga Mailerlite.com. Ju lutem lexoni politikën e privatësisë së Mailerlite:https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Ju mund të zgjidhni të përjashtoheni nga lista e kontakteve që marrin këtë buletin informativ në cdo kohë, duke klikuar mbi opsionin “unsubscribe” në emailet qëju merrni nga ne ose duke na dërguar një email me subjektin “Unsubscribe” në adresën info@codeweek.eu","privacy.5-how_long.title":"5. Për sa kohë i mbajmë të dhënat tuaja personale?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisioni mban të dhënat tuaja personale vetëm për kohën e nevojshme për të përmbushur qëllimin e mbledhjes ose përpunimit të mëtejshëm të përshkruar në pikën 2, përkatësisht për aq kohë sa ju shërbeni si një pikë kontakti.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Të dhënat tuaja personale hiqen nga faqja e internetit me qasje publike menjëherë pasi të keni ndërprerë funksionin e pikës së kontaktit nëse nuk keni dhënë pëlqimin tuaj për ta përfshirë në bazën e të dhënave për aktivitete të ardhshme.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Si i mbrojmë dhe ruajmë të dhënat tuaja personale?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Të gjitha të dhënat personale në format elektronik (postë elektronike, dokumente, baza e të dhënave, grupe të dhënash të ngarkuara, etj) ruhen, ose në serverët e Komisionit Evropian, ose të kontraktuesit të tij. Të gjitha operacionet e përpunimit kryhen në bazë të Vendimit të Komisionit (BE, Euratom) 2017/46 të 10 janarit 2017 për sigurinë e sistemeve të komunikimit dhe informacionit në Komisionin Evropian.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Kontraktuesit e Komisionit janë të detyruar nga një klauzolë specifike kontraktuale për çdo operacion të përpunimit të të dhënave tuaja në emër të Komisionit dhe nga detyrimet e konfidencialitetit që rrjedhin nga transpozimi i Rregullores së Përgjithshme të Mbrojtjes së të Dhënave në Shtetet Anëtare të BE-së (Rregullorja “GDPR” (BE) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Për të mbrojtur të dhënat tuaja personale, Komisioni ka ngritur një numër masash teknike dhe organizative. Masat teknike përfshijnë veprime të përshtatshme për të trajtuar sigurinë në internet, rrezikun e humbjes së të dhënave, ndryshimin e të dhënave ose hyrjen e paautorizuar, duke marrë parasysh rrezikun e paraqitur nga përpunimi dhe natyrën e të dhënave personale që përpunohen. Masat organizative përfshijnë kufizimin e qasjes në të dhënat personale vetëm nga personat e autorizuar me një nevojë të ligjshme për të ditur për qëllimet e këtij operacioni përpunimi.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kush ka qasje në të dhënat tuaja dhe kujt i zbulohen?","privacy.7-access_data.items.1":"

Qasja në të dhënat tuaja personale i ofrohet stafit të Komisionit përgjegjës për kryerjen e këtij operacioni përpunimi dhe personelit të autorizuar sipas parimit “nevojë për të ditur”. Ky personel i përmbahet marrëveshjeve ligjore dhe kur kërkohet, marrëveshjeve konfidenciale shtesë.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkretisht, të gjitha të dhënat personale të paraqitura nga ju mund të arrihen nga administratorët e faqeve të internetit (stafi i Komisionit), si dhe nga personeli tjetër i Komisionit sipas nevojës për të ditur.. Për më tepër, informacioni personal juaj dhe informacioni për ngjarjet do të ndahen me anëtarët e ambasadorëve të EU Code Week dhe rrjetet e koordinatorëve arsimorë për organizimin e aktiviteteve lokale ose ndjekjen e tyre.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Me qëllim të rritjes së shikueshmërisë së pikave të kontaktit, të dhënat tuaja personale publikohen pa kufizime të qasjes në faqen publike të internetit: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Në lidhje me transferimin e të dhënave te palë të treta

","privacy.7-access_data.items.5":"

Informacioni që mbledhim nuk i jepet asnjë pale të tretë, përveç deri në masën dhe për qëllimin që mund të na kërkohet sipas ligjit.

","privacy.8-rights.title":"8. Cilat janë të drejtat tuaja dhe si mund t’i ushtroni ato?","privacy.8-rights.items.1":"

Ju keni të drejta specifike si “subjekt i të dhënave” sipas Kapitullit III (Nenet 14-25) të Rregullores (BE) 2018/1725, në veçanti të drejtën për të hyrë, korrigjuar ose fshirë të dhënat tuaja personale dhe të drejtën për të kufizuar përpunimin e të dhëna tuaja personale. Kur është e zbatueshme, ju gjithashtu keni të drejtë të kundërshtoni përpunimin ose të drejtën e bartjes së të dhënave.

","privacy.8-rights.items.2":"

Ju jeni pajtuar që të na i jepni neve të dhënat tuaja personale për operacionin aktual të përpunimit dhe mund ta tërhiqni pëlqimin tuaj në çdo kohë duke njoftuar Kontrolluesin e të Dhënave. Tërheqja nuk do të ndikojë në ligjshmërinë e përpunimit të bërë para se të tërhiqni pëlqimin.

","privacy.8-rights.items.3":"

Ju mund të ushtroni të drejtat tuaja duke kontaktuar Kontrolluesin e të Dhënave ose në rast konflikti Zyrtarin për Mbrojtjen e të Dhënave. Nëse është e nevojshme, mund t’i drejtoheni edhe Mbikëqyrësit Evropian për Mbrojtjen e të Dhënave. Informacioni i tyre i kontaktit jepet në Kapitullin 9 më poshtë.

","privacy.9-contact.title":"9. Informacioni i kontaktit","privacy.9-contact.data-controller.title":"Kontrolluesi i të Dhënave","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Nëse dëshironi të ushtroni të drejtat tuaja sipas Rregullores (BE) 2018/1725 ose nëse keni komente, pyetje apo shqetësime ose nëse dëshironi të paraqisni një ankesë në lidhje me mbledhjen dhe përdorimin e të dhënave tuaja personale, ju lutemi mos ngurroni të kontaktoni Kontrolluesin e të Dhënave,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Email: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-Zyrtari për Mbrojtjen e të Dhënave (DPO) i Komisionit","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Ju mund të kontaktoni Zyrtarin për Mbrojtjen e të Dhënave (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) në lidhje me çështjet e përpunimit të të dhënave tuaja personale sipas Rregullores (BE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Mbikëqyrësi Evropian për Mbrojtjen e të Dhënave (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Ju keni të drejtë të bëni rekurs (p.sh. mund të paraqisni një ankesë) te Mbikëqyrësi Evropian për Mbrojtjen e të Dhënave (edps@edps.europa.eu) nëse konsideroni se të drejtat tuaja sipas Rregullores (BE) 2018/1725 janë shkelur si rezultat i përpunimit të të dhënave tuaja personale nga Kontrolluesi i të Dhënave.

',"remote-teaching.remote-teaching":"mësimi në distancë","remote-teaching.intro.title":"Code Week dhe mësimi në distancë","remote-teaching.intro.text":"Arsimi në distancë mund të jetë mjaft sfidues për mësuesit dhe nxënësit dhe ka shumë pengesa për t’u kapërcyer. Sidoqoftë, mësimi i kodimit, të menduarit kompjuterik - madje edhe i robotikës - nuk ka pse të ndalet meqë nxënësit tuaj janë në shtëpi. Këtu janë disa këshilla dhe burime që shpresojmë t'ju ndihmojnë.","remote-teaching.intro.points.1":"Coding@Home: ky është një koleksion me video të shkurtra, materiale të bëra vetë, enigma, lojëra dhe sfida kodimi për përdorim të përditshëm në familje, si dhe në shkollë.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Kodimi jashtë linje","remote-teaching.intro.points.2.1":"këtu do të gjeni aktivitete të ndryshme që mund t'i bëni me lehtësi në shtëpi për të mësuar ose për t’u mësuar të tjerëve kodimin me materiale të përditshme.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Mësimet","remote-teaching.intro.points.3.1":"këtu do të gjeni “Mësimet” ose tutorialët për Zhvillimin e qëndrueshëm dhe Inteligjencën Artificiale të cilat përfshijnë seksione të mësimdhënies në distancë në Planet e tyre mësimore.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Depoja e burimeve","remote-teaching.intro.points.4.1":"shumë prej burimeve në depo mund të përdoren gjithashtu në skenarët e mësimdhënies në distancë. Mund të gjeni burime për të dhënë mësim për kodimin, ose për të mësuar për kodimin.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Uebinarët e kodimit nga shtëpia","remote-teaching.intro.points.5.1":"a e dini se Code Week organizoi disa uebinarë se si të mësoni dhe jepni mësim për kodimin nga shtëpia? Shikojini ato!","remote-teaching.tips.title":"7 këshilla për të mësuar kodimin nga distanca","remote-teaching.tips.points.1.0":"Familjarizohuni me konceptet, gjuhën e programimit dhe softuerët","remote-teaching.tips.points.1.1":"ndërsa nxënësit mund të mësojnë kodimin dhe programimin në mënyrë gjysmë-autonome duke mësuar nga gabimet e bëra, ju duhet t’i udhëzoni dhe t'i ndihmoni ata të gjejnë gabimet në sintaksën e tyre. Tregohuni i gatshëm të ndryshoni dhe përshtateni nëse një mjet dixhital ose një gjuhë programimi nuk sjell rezultatet mësimore që keni pritur.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Fuqizoni nxënësit","remote-teaching.tips.points.2.1":"ndihmojini nxënësit të arrijnë potencialin e tyre të plotë duke ofruar mësime motivuese dhe kuptimplota. Lërini të eksplorojnë aftësitë dhe kreativitetin e tyre duke i lejuar ata t’i zgjedhin vetë projektet dhe rezultatet e tyre. Përveç kësaj, ju rekomandojmë që të jeni realist dhe të vendosni qëllime të arritshme nga nxënësit tuaj.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Inkurajoni nxënësit të punojnë në grupe","remote-teaching.tips.points.3.1":`kodimi në grupe nuk është vetëm më argëtues, por gjithashtu do t’i ndihmonte nxënësit të realizojnë projekte më komplekse dhe krijuese. Për më tepër, të mësuarit në distancë mund të jetë izolues për disa nxënës, dhe puna në grup mund ta parandalojë këtë. Për shembull, ju mund të krijoni dhoma takimesh në internet që nxënësit tuaj të mblidhen në grupe, ose mund të krijoni një vlerësim mes nxënësve duke i ftuar nxënësit të japin dhe të marrin komente konstruktive për projektet e njëri-tjetrit. + të eksploruar ide të reja dhe për të sjellë inovacion.`,"home.school_banner_title":"Përfshihu!","home.school_banner_text":"Jeni mësues?","home.school_banner_text2":"Klikoni këtu për të mësuar si të përfshiheni!","home.organize_activity_title":"Organizoni ose merrni pjesë në një aktivitet","home.organize_activity_text":'Të gjithë janë të mirëpritur të organizojnë ose të marrin pjesë në një aktivitet. Thjesht zgjidhni një temë dhe audiencën e synuar dhe shtoni aktivitetin tuaj në hartë ose shfletoni për evenimente në zonën tuaj.',"home.get_started_title":"Hapat e parë","home.get_started_text":'Nuk jeni i sigurt se si të filloni? Hidhini një sy faqes së udhëzimeve dhe shkarkoni setet e mjeteve për organizatorët për t’u përgatitur dhe përhapni fjalën.',"home.access_resources_title":"Aksesoni burime dhe trajnime","home.access_resources_text":'Nëse nuk jeni i sigurt si të organizoni një aktivitet, vizitoni faqen e burimeve të mësimdhënies dhe materialet për trajnimin për mësimet për plane mësimore të përshtatura.',"home.download_brochure_btn":"Shkarko broshurën 2025","locations.title":"Vendet e aktivitetit","locations.description.0":"Për aktivitetin tuaj të radhës, përzgjidhni një vend nga lista më poshtë OSE regjistroni një vend të ri te","locations.description.1":"krijimi i aktivitetit","login.login":"Identifikimi","login.register":"Regjistrohuni","login.github":"Identifikohuni me Github","login.X":"Identifikohuni me X","login.facebook":"Identifikohuni me Facebook","login.google":"Identifikohuni me Google","login.azure":"Identifikohuni me Azure","login.email":"Email","login.password":"Fjalëkalimi","login.remember":"Më kujto","login.forgotten_password":"Ke harruar fjalëkalimin?","login.no_account":"Nuk ke llogari?","login.signup":"Regjistrohu","login.reset":"Rivendos fjalëkalimin","login.send_password":"Dërgo lidhjen e rivendosjes së fjalëkalimit","login.confirm_password":"Konfirmo fjalëkalimin","login.name":"emër","menu.learn":"Mëso","menu.teach":"Jep mësim","menu.training":"Formimi","menu.toolkits":"Prezantime dhe mjete","menu.why":"Pse","menu.home":"Kreu","menu.events":"Aktivitete","menu.ambassadors":"Ambasadorët","menu.resources":"Burimet","menu.schools":"Shkollat","menu.about":"Informacion","menu.blog":"Blog","menu.news":"Lajme","menu.search":"Shkruani dhe shtypni Enter...","menu.map":"Harta","menu.add_event":"Shtoni eveniment","menu.search_event":"Kërko te evenimentet","menu.hello":"Përshëndetje","menu.profile":"Profili","menu.pending":"Evenimentet në pritje","menu.your_events":"Aktivitetet e mia","menu.your_certificates":"Certifikatat e mia","menu.report":"Raporti i aktiviteteve të mia","menu.volunteers":"Vullnetarët","menu.logout":"Dilni","menu.signin":"Identifikohuni","menu.privacy":"Privatësia","menu.participation":"Certifikata e pjesëmarrjes","menu.values":"Vlerat tona","menu.featured_activities":"Aktivitete tё evidentuara","menu.codeweek2020":"Edicioni 2020","menu.activities_locations":"Vendndodhjet e aktiviteteve","menu.my_badges":"Distinktivat e mi","menu.excellence_winners":"Fituesit e Ekselencës","menu.leading_teachers":"Mësuesit udhëheqës","menu.badges_leaderboard":"Tabela e distinktivave","menu.podcasts":"Podkaste","menu.matchmaking_toolkit":"Paketa e bashkëpunimit","menu.hackathons":"Hackathone","menu.slogan_menu":"Njih modelet tona dhe gjej punën e ëndrrave të tua","menu.see_more":"Shiko më shumë","menu.my_account":"Llogaria ime","menu.guide_on_activities":"Udhëzues për aktivitetet","mooc.free-online-courses":"Kurse falas në internet","mooc.intro":"EU Code Week ofron mundësi të zhvillimit profesional në formën e kurseve në internet. Qëllimi është të mbështesim mësuesit në klasë të sjelljes së kodimit dhe mendimit llogaritës.","mooc.icebreaker.title":"Kursi prezantues “Icebreaker”","mooc.icebreaker.text.0":"EU Code Week ofron mundësi të zhvillimit profesional në formën e kurseve në internet. Qëllimi është të mbështesim mësuesit në klasë të sjelljes së kodimit dhe mendimit llogaritës.","mooc.icebreaker.text.1":"Kursi Icebreaker në EU Code Week","mooc.icebreaker.text.2":"është një kurs pesë-orësh në anglisht që synon të ndiqet nga gjithë të interesuarit në bazat e kodifikimit dhe mendimin llogaritës. Pjesëmarrësit mësojnë se si të frymëzojnë kuriozitet dhe një frymë inovative tek të rinjtë, ndërsa i fuqizojnë të bëhen krijues dixhital. Kursi ndihmon pjesëmarrësit të zbulojnë përfitimet dhe rëndësinë e mendimit llogaritës dhe kodimit në jetën tonë të përditshme. Gjithashtu ofron ide, materiale trajnimi falas dhe burime për të organizuar aktivitete argëtuese dhe edukative për fëmijët, në çdo kohë, kudo - veçanërisht gjatë Code Week.","mooc.icebreaker.text.3":"Ju nuk keni nevojë për përvojë ose njohuri të mëparshme në kodim për të marrë pjesë në këtë kurs, thjesht një mendje kureshtare.","mooc.icebreaker.registration.0":"Regjistrimet janë të hapura","mooc.icebreaker.registration.1":"këtu për kursin që zhvillohet midis 16 shtator dhe 30 tetor 2020. Ju lutemi vini re se ju duhet të krijoni një llogari në European Schoolnet Academy për t'u regjistruar. ","mooc.icebreaker.check-out":"Shikoni botimin 2019","mooc.deep-dive.title":'Kursi i thelluar i "Deep Dive"',"mooc.deep-dive.text.0":"Kursi në internet Deep Dive nga EU Code Week është një kurs njëzet e pesë orësh në anglisht që u ofron mësuesve mundësinë të njihen me parimet e lidhura me kodimin dhe të fitojnë njohuri dhe besim për të organizuar veprimtari të lehta dhe argëtuese, ndërvepruese të kodimit me studentët e tyre. Mësuesit zbulojnë ","mooc.deep-dive.text.1":"burimet","mooc.deep-dive.text.2":"falas të EU Code Week dhe materiale trajnimi të disponueshme në 29 gjuhë dhe aspekte të veçanta të kodimit, të tilla si mendimin llogaritës, aktivitete të shkëputura dhe mundësi të pafundme të robotikës, modifikimin dhe bërjen, gjuhët e programimit vizual, krijimin e aplikacioneve dhe shumë më tepër.","mooc.deep-dive.course-link":"Shikoni kursin “Deep dive” 2019","mooc.social-media.0":"Ndiqni","mooc.social-media.1":"EU Code Week në mediat sociale","mooc.social-media.2":"për të zbuluar se kur do të fillojë kursi tjetër","myevents.created_by":"Të gjitha evenimentet e krijuara nga ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Nuk keni shtuar ende asnjë eveniment. Pse nuk ","myevents.no_events.first_link":"shtoni një tani","myevents.no_events.second_call_to_action":"ose lexoni ","myevents.no_events.second_link":"udhëzuesin për organizatorët","myevents.view":"Shikoni","myevents.view_lesson":"Shiko mësimin","myevents.status.APPROVED":"MIRATUAR","myevents.status.REJECTED":"REFUZUAR","myevents.status.PENDING":"NË PRITJE","myevents.status.REPORTED":"RAPORTUAR","online-courses.online-courses-text":"Kurse masive të hapura online (MOOCs) që synojnë të mbështesin mësuesit në inkorporimin efektiv të kodimit dhe të të menduarit kompjuterik në praktikën e tyre mësimore.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC-et e Javës së Kodit të BE-së janë të hapura për të gjithë mësuesit, pavarësisht nga mosha e nxënësve të tyre apo subjekti që ata japin mësim dhe asnjë përvojë apo njohuri paraprake nuk është e nevojshme për të marrë pjesë.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC-et e Javës së Kodeve të BE-së ofrojnë burime, materiale, ide dhe shembuj të praktikës më të mirë falas dhe të arritshme për të gjetur frymëzim dhe fuqizuar studentët duke futur në klasë kodimin dhe mendimin kompjuterik, teknologjitë në zhvillim dhe inteligjencën artificiale.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Edhe pse disa nga kurset kanë përfunduar, përmbajtja mbetet e arritshme; Megjithatë, distinktivët dhe certifikatat nuk lëshohen më.","pagination.previous":"Prapa","pagination.next":"Përpara","participation.title":"Krijoni certifikatat e pjesëmarrjes për klasën tuaj","participation.phrase1":"Plotësoni formularin me emrat e nxënësve tuaj të ndarë me presje dhe do të merrni certifikata individuale pjesëmarrjeje","participation.names.label":"Emrat për certifikatën","participation.names.help":"Përdorni një presje mes emrit të secilit pjesëmarrës","participation.event_name.label":"Emri i aktivitetit","participation.event_name.help":"Emri i aktivitetit tuaj që do të printohet në certifikatë","participation.event_date.label":"Data e aktivitetit","participation.event_date.help":"Data e aktivitetit tuaj që do të printohet në certifikatë","participation.submit":"Krijo certifikatat","participation.thanks_page.title":"Certifikatat tuaja u krijuan!","participation.thanks_page.phrase1":"Klikoni mbi këtë lidhje për të shkarkuar skedarin ZIP me të gjitha certifikatat","passwords.password":"Fjalëkalimet duhet të jenë të paktën me gjashtë karaktere dhe të përputhen me konfirmimin.","passwords.reset":"Fjalëkalimi është rivendosur!","passwords.sent":"Kemi dërguar lidhjen e rivendosjes së fjalëkalimit!","passwords.token":"Kjo shenjë për rivendosjen e fjalëkalimit është e pavlefshme.","passwords.user":"Nuk mund të gjejmë një përdorues me atë adresë emaili.","podcasts.podcasts-text":"Përshtatuni për njohuri ekspertësh mbi kodimin dhe krijimtarinë dixhitale!","podcasts.podcasts-series-text1":"Mirësevini në serinë e podcasteve të Javës së Kodeve të BE-së. Ne sjellim kodimin, mendimin kompjuterik, robotikën dhe novacionin më pranë jush, komunitetit tuaj dhe shkollës suaj.","podcasts.podcasts-series-text2":"Bashkohuni me Arjana Blaziç, Eugenia Casariego dhe Eirini Symeonidou, ndërsa eksplorojnë një sërë temash, që nga shkrim-leximi i medias e deri tek robotika, me ndihmën e miqve ekspertë – për t'ju fuqizuar që t'i pajisni studentët tuaj me aftësitë për t'u përballur me sfidat dhe mundësitë që paraqet një e ardhme dixhitale.","privacy.title":"MBROJTJA E TË DHËNAVE TUAJA PERSONALE","privacy.1-intro.title":"1. Prezantimi","privacy.1-intro.items.1":"

Komisioni Evropian (më tej “Komisioni”) është i përkushtuar të mbrojë të dhënat tuaja personale dhe të respektojë privatësinë tuaj. Komisioni mbledh dhe përpunon më tej të dhënat personale në përputhje me Rregulloren (BE) 2018/1725 të Parlamentit Evropian dhe Këshillit të 23 tetorit 2018 për mbrojtjen e personave fizikë në lidhje me përpunimin e të dhënave personale nga institucionet, organet, zyrat dhe agjencitë e Bashkimit dhe mbi lëvizjen e lirë të këtyre të dhënave (Rregullorja shfuqizuese (KE) Nr. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Kjo deklaratë e privatësisë shpjegon arsyen e mbledhjes dhe përpunimit, mënyrën e mbledhjes, trajtimit dhe sigurimit të mbrojtjes së të gjitha të dhënave personale të paraqitura, mënyrën e përdorimit të këtij informacioni dhe cilat të drejta mund të ushtroni në lidhje me të dhënat tuaja personale (e drejta për t’i parë, korrigjuar, bllokuar etj). Ajo gjithashtu specifikon detajet e kontaktit të Kontrolluesit përgjegjës të të Dhënave me të cilin mund të ushtroni të drejtat tuaja, Zyrtarin për Mbrojtjen e të Dhënave dhe Mbikëqyrësin Evropian për Mbrojtjen e të Dhënave.

","privacy.1-intro.items.3":"

Kjo deklaratë e privatësisë ka të bëjë me mbledhjen dhe publikimin e të dhënave personale në faqen e internetit Codeweek.eu të arritshme publikisht, të personave që shërbejnë si pika kontakti për aktivitetet e EU Code Week (ambasadorët e Code Week, Koordinatorët e Ministrisë së Arsimit, mësuesit kryesorë, si dhe organizatorët e veprimtarive dhe ngjarjeve).

","privacy.2-why.title":"2. Pse i përpunojmë të dhënat tuaja?","privacy.2-why.items.1":"

Komisioni Evropian mbledh dhe boton informacionin tuaj personal për të lehtësuar identifikimin e pikave të kontaktit nga palët e interesuara ose qytetarët e interesuar. Ofrimi i personave realë si pika kontakti është mënyra më e mirë dhe më efikase për të siguruar që personat e interesuar të kontaktojnë me shërbimet e Komisionit.

","privacy.2-why.items.2":"

Të dhënat tuaja personale nuk do të përdoren për ndonjë vendimmarrje të automatizuar, përfshirë profilizimin.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Mbi çfarë baze(a) ligjore i përpunojmë të dhënat tuaja personale","privacy.3-legal_process.items.1":"

Operacionet e përpunimit të të dhënave personale për publikimin e pikave të kontaktit janë të ligjshme sipas nenit 5(1)(d) të Rregullores (BE) 2018/1725 sepse ju dhatë pëlqimin tuaj për përpunimin e të dhënave tuaja personale përmes një formulari në internet ose kur ju ratë dakord që ne të përdorim emailin dhe emrin e përdoruesit nëse regjistroheni me një rrjet social.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Cilat të dhëna personale mbledhim dhe përpunojmë më tej?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Të dhënat personale të mbledhura janë informacione që e bëjnë identifikimin tuaj si pikë kontakti më të lehtë dhe rrisin shikueshmërinë tuaj për publikun, përkatësisht: titullin, emrin, mbiemrin, pozicionin, adresat zyrtare të postës elektronike dhe postare, numrin e telefonit, fotografinë, llogarinë e medias sociale, biografinë.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Ju i keni dhënë këto të dhëna personale mbi baza vullnetare, duke plotësuar formularin e aplikimit.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Sigurimi i të dhënave personale të caktuara është i detyrueshëm për publikimin e aktiviteteve dhe/ose informacionit të kontaktit në faqen e internetit codeweek.eu. Nëse nuk jepni të dhënat tuaja personale, aktiviteti juaj nuk do të publikohet dhe/ose nuk do të mund të merrni pjesë në rrjetet e lartpërmendura.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Ju siguroni të gjitha të dhënat e tjera personale mbi baza vullnetare.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Kur ju regjistroheni në buletinin tonë informativ, adresa juaj e email-it shtohet në listën përkatëse të kontakteve të EU Code Week, e cila menaxhohet nga Mailerlite.com. Ju lutem lexoni politikën e privatësisë së Mailerlite:https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Ju mund të zgjidhni të përjashtoheni nga lista e kontakteve që marrin këtë buletin informativ në cdo kohë, duke klikuar mbi opsionin “unsubscribe” në emailet qëju merrni nga ne ose duke na dërguar një email me subjektin “Unsubscribe” në adresën info@codeweek.eu","privacy.5-how_long.title":"5. Për sa kohë i mbajmë të dhënat tuaja personale?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisioni mban të dhënat tuaja personale vetëm për kohën e nevojshme për të përmbushur qëllimin e mbledhjes ose përpunimit të mëtejshëm të përshkruar në pikën 2, përkatësisht për aq kohë sa ju shërbeni si një pikë kontakti.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Të dhënat tuaja personale hiqen nga faqja e internetit me qasje publike menjëherë pasi të keni ndërprerë funksionin e pikës së kontaktit nëse nuk keni dhënë pëlqimin tuaj për ta përfshirë në bazën e të dhënave për aktivitete të ardhshme.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Si i mbrojmë dhe ruajmë të dhënat tuaja personale?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Të gjitha të dhënat personale në format elektronik (postë elektronike, dokumente, baza e të dhënave, grupe të dhënash të ngarkuara, etj) ruhen, ose në serverët e Komisionit Evropian, ose të kontraktuesit të tij. Të gjitha operacionet e përpunimit kryhen në bazë të Vendimit të Komisionit (BE, Euratom) 2017/46 të 10 janarit 2017 për sigurinë e sistemeve të komunikimit dhe informacionit në Komisionin Evropian.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Kontraktuesit e Komisionit janë të detyruar nga një klauzolë specifike kontraktuale për çdo operacion të përpunimit të të dhënave tuaja në emër të Komisionit dhe nga detyrimet e konfidencialitetit që rrjedhin nga transpozimi i Rregullores së Përgjithshme të Mbrojtjes së të Dhënave në Shtetet Anëtare të BE-së (Rregullorja “GDPR” (BE) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Për të mbrojtur të dhënat tuaja personale, Komisioni ka ngritur një numër masash teknike dhe organizative. Masat teknike përfshijnë veprime të përshtatshme për të trajtuar sigurinë në internet, rrezikun e humbjes së të dhënave, ndryshimin e të dhënave ose hyrjen e paautorizuar, duke marrë parasysh rrezikun e paraqitur nga përpunimi dhe natyrën e të dhënave personale që përpunohen. Masat organizative përfshijnë kufizimin e qasjes në të dhënat personale vetëm nga personat e autorizuar me një nevojë të ligjshme për të ditur për qëllimet e këtij operacioni përpunimi.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kush ka qasje në të dhënat tuaja dhe kujt i zbulohen?","privacy.7-access_data.items.1":"

Qasja në të dhënat tuaja personale i ofrohet stafit të Komisionit përgjegjës për kryerjen e këtij operacioni përpunimi dhe personelit të autorizuar sipas parimit “nevojë për të ditur”. Ky personel i përmbahet marrëveshjeve ligjore dhe kur kërkohet, marrëveshjeve konfidenciale shtesë.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkretisht, të gjitha të dhënat personale të paraqitura nga ju mund të arrihen nga administratorët e faqeve të internetit (stafi i Komisionit), si dhe nga personeli tjetër i Komisionit sipas nevojës për të ditur.. Për më tepër, informacioni personal juaj dhe informacioni për ngjarjet do të ndahen me anëtarët e ambasadorëve të EU Code Week dhe rrjetet e koordinatorëve arsimorë për organizimin e aktiviteteve lokale ose ndjekjen e tyre.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Me qëllim të rritjes së shikueshmërisë së pikave të kontaktit, të dhënat tuaja personale publikohen pa kufizime të qasjes në faqen publike të internetit: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Në lidhje me transferimin e të dhënave te palë të treta

","privacy.7-access_data.items.5":"

Informacioni që mbledhim nuk i jepet asnjë pale të tretë, përveç deri në masën dhe për qëllimin që mund të na kërkohet sipas ligjit.

","privacy.8-rights.title":"8. Cilat janë të drejtat tuaja dhe si mund t’i ushtroni ato?","privacy.8-rights.items.1":"

Ju keni të drejta specifike si “subjekt i të dhënave” sipas Kapitullit III (Nenet 14-25) të Rregullores (BE) 2018/1725, në veçanti të drejtën për të hyrë, korrigjuar ose fshirë të dhënat tuaja personale dhe të drejtën për të kufizuar përpunimin e të dhëna tuaja personale. Kur është e zbatueshme, ju gjithashtu keni të drejtë të kundërshtoni përpunimin ose të drejtën e bartjes së të dhënave.

","privacy.8-rights.items.2":"

Ju jeni pajtuar që të na i jepni neve të dhënat tuaja personale për operacionin aktual të përpunimit dhe mund ta tërhiqni pëlqimin tuaj në çdo kohë duke njoftuar Kontrolluesin e të Dhënave. Tërheqja nuk do të ndikojë në ligjshmërinë e përpunimit të bërë para se të tërhiqni pëlqimin.

","privacy.8-rights.items.3":"

Ju mund të ushtroni të drejtat tuaja duke kontaktuar Kontrolluesin e të Dhënave ose në rast konflikti Zyrtarin për Mbrojtjen e të Dhënave. Nëse është e nevojshme, mund t’i drejtoheni edhe Mbikëqyrësit Evropian për Mbrojtjen e të Dhënave. Informacioni i tyre i kontaktit jepet në Kapitullin 9 më poshtë.

","privacy.9-contact.title":"9. Informacioni i kontaktit","privacy.9-contact.data-controller.title":"Kontrolluesi i të Dhënave","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Nëse dëshironi të ushtroni të drejtat tuaja sipas Rregullores (BE) 2018/1725 ose nëse keni komente, pyetje apo shqetësime ose nëse dëshironi të paraqisni një ankesë në lidhje me mbledhjen dhe përdorimin e të dhënave tuaja personale, ju lutemi mos ngurroni të kontaktoni Kontrolluesin e të Dhënave,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Email: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-Zyrtari për Mbrojtjen e të Dhënave (DPO) i Komisionit","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Ju mund të kontaktoni Zyrtarin për Mbrojtjen e të Dhënave (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) në lidhje me çështjet e përpunimit të të dhënave tuaja personale sipas Rregullores (BE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Mbikëqyrësi Evropian për Mbrojtjen e të Dhënave (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Ju keni të drejtë të bëni rekurs (p.sh. mund të paraqisni një ankesë) te Mbikëqyrësi Evropian për Mbrojtjen e të Dhënave (edps@edps.europa.eu) nëse konsideroni se të drejtat tuaja sipas Rregullores (BE) 2018/1725 janë shkelur si rezultat i përpunimit të të dhënave tuaja personale nga Kontrolluesi i të Dhënave.

',"remote-teaching.remote-teaching":"mësimi në distancë","remote-teaching.intro.title":"Code Week dhe mësimi në distancë","remote-teaching.intro.text":"Arsimi në distancë mund të jetë mjaft sfidues për mësuesit dhe nxënësit dhe ka shumë pengesa për t’u kapërcyer. Sidoqoftë, mësimi i kodimit, të menduarit kompjuterik - madje edhe i robotikës - nuk ka pse të ndalet meqë nxënësit tuaj janë në shtëpi. Këtu janë disa këshilla dhe burime që shpresojmë t'ju ndihmojnë.","remote-teaching.intro.points.1":"Coding@Home: ky është një koleksion me video të shkurtra, materiale të bëra vetë, enigma, lojëra dhe sfida kodimi për përdorim të përditshëm në familje, si dhe në shkollë.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Kodimi jashtë linje","remote-teaching.intro.points.2.1":"këtu do të gjeni aktivitete të ndryshme që mund t'i bëni me lehtësi në shtëpi për të mësuar ose për t’u mësuar të tjerëve kodimin me materiale të përditshme.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Mësimet","remote-teaching.intro.points.3.1":"këtu do të gjeni “Mësimet” ose tutorialët për Zhvillimin e qëndrueshëm dhe Inteligjencën Artificiale të cilat përfshijnë seksione të mësimdhënies në distancë në Planet e tyre mësimore.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Depoja e burimeve","remote-teaching.intro.points.4.1":"shumë prej burimeve në depo mund të përdoren gjithashtu në skenarët e mësimdhënies në distancë. Mund të gjeni burime për të dhënë mësim për kodimin, ose për të mësuar për kodimin.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Uebinarët e kodimit nga shtëpia","remote-teaching.intro.points.5.1":"a e dini se Code Week organizoi disa uebinarë se si të mësoni dhe jepni mësim për kodimin nga shtëpia? Shikojini ato!","remote-teaching.tips.title":"7 këshilla për të mësuar kodimin nga distanca","remote-teaching.tips.points.1.0":"Familjarizohuni me konceptet, gjuhën e programimit dhe softuerët","remote-teaching.tips.points.1.1":"ndërsa nxënësit mund të mësojnë kodimin dhe programimin në mënyrë gjysmë-autonome duke mësuar nga gabimet e bëra, ju duhet t’i udhëzoni dhe t'i ndihmoni ata të gjejnë gabimet në sintaksën e tyre. Tregohuni i gatshëm të ndryshoni dhe përshtateni nëse një mjet dixhital ose një gjuhë programimi nuk sjell rezultatet mësimore që keni pritur.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Fuqizoni nxënësit","remote-teaching.tips.points.2.1":"ndihmojini nxënësit të arrijnë potencialin e tyre të plotë duke ofruar mësime motivuese dhe kuptimplota. Lërini të eksplorojnë aftësitë dhe kreativitetin e tyre duke i lejuar ata t’i zgjedhin vetë projektet dhe rezultatet e tyre. Përveç kësaj, ju rekomandojmë që të jeni realist dhe të vendosni qëllime të arritshme nga nxënësit tuaj.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Inkurajoni nxënësit të punojnë në grupe","remote-teaching.tips.points.3.1":`kodimi në grupe nuk është vetëm më argëtues, por gjithashtu do t’i ndihmonte nxënësit të realizojnë projekte më komplekse dhe krijuese. Për më tepër, të mësuarit në distancë mund të jetë izolues për disa nxënës, dhe puna në grup mund ta parandalojë këtë. Për shembull, ju mund të krijoni dhoma takimesh në internet që nxënësit tuaj të mblidhen në grupe, ose mund të krijoni një vlerësim mes nxënësve duke i ftuar nxënësit të japin dhe të marrin komente konstruktive për projektet e njëri-tjetrit. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Eksploroni softuerët e hapur dhe platformat falas në internet për të mësuar se si të kodoni","remote-teaching.tips.points.4.1":"ka shumë burime me cilësi të mirë për të mësuar dhe dhënë mësim për kodimin, të cilat janë të avancuara, por janë sërish të lehta për t’u përdorur. Këto janë mjete falas të cilat mund t'i lini nxënësit tuaj t’i përdorin pa pasur nevojë të blini licenca ose të shkarkoni softuerë. Shumicën e tyre mund t'i gjeni në Depon e Code Week p.sh., Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi etj. Siç kemi parë me Mësimet e Code Week, ju mund t’i aplikoni këto mjete për çdo temë!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Mbajeni aktivitetin tërheqës","remote-teaching.tips.points.5.1":"hapat tuaj të parë në kodim duhet të jenë tërheqës dhe argëtues, dhe megjithëse mund të mos keni mundësinë për ta ndarë këtë kënaqësi personalisht këtë herë, ka mënyra për të luajtur dhe për t’u argëtuar së bashku! Për shembull, ju mund të propozoni që nxënësit tuaj të bëjnë një pushim nga mësimi për t’u lidhur dhe për të luajtur së bashku CodyColor, një lojë edukative me shumë lojtarë e krijuar për të mësuar të menduarit kompjuterik gjatë lojës.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simuloni bashkëveprimin real në klasë","remote-teaching.tips.points.6.1":"teknologjia na lejon të kopjojmë të paktën pjesërisht, llojin e ndërveprimit që do të ndodhte në klasë. Ju mund t’i inkurajoni nxënësit tuaj të ndezin kamerat në kohë të caktuara, të ngrenë duart virtualisht, të bëjnë pyetje personalisht ose në bisedë, t’u përgjigjen sondazheve dixhitale dhe kuizeve etj. Disa mjete dixhitale falas që mund të përdorni për këtë qëllim janë Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting ose Jitsi për sesionet live të klasës dhe Kahoot, Mentimeter ose Google Forms për kuize dhe bashkëveprim në klasë. Kjo do t’i ndihmonte nxënësit të ndiheshin sikur janë në klasë dhe të ndiheshin të lidhur me shokët e tyre.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Siguroni disponueshmërinë dhe përballueshmërinë e materialeve","remote-teaching.tips.points.7.1":"sigurohuni që orët tuaja të kodimit të jenë realiste dhe gjithëpërfshirëse, duke u siguruar që materialet e kërkuara të jenë të lehta për t’u gjendur në çdo familje, ose që të gjithë nxënësit t’i arrijnë ato ose që ju të siguroni përshtatje për ata që mund të mos i arrijnë. Për shembull, aktivitetet e kodimit jashtë linje kërkojnë materiale të pakushtueshme si gërshërë, letër ose marker. Kur punoni me ushtrime të kodimit në internet, sigurohuni që të gjithë nxënësit të kenë akses në shtëpi në një tablet ose kompjuter dhe një lidhje të mirë me internetin.","remote-teaching.tips.conclusion":"Si e mësoni dhe jepni mësim për kodimin dhe programimin në mjedise të mësimit në distancë? A keni ndonjë këshillë për profesionistët e tjerë të arsimit? Shtoni një koment në forumin më poshtë!","report.title":"Raportoni evenimentin tuaj të #EUCodeWeek","report.event_title":"Titulli i evenimentit","report.number_required":"Jepni një përllogaritje të përafërt, edhe nëse nuk keni të dhëna të sakta.","report.phrase1":"Këtë formular mund ta plotësoni vetëm një herë! Kontrolloni me kujdes të dhënat tuaja. Nëse bëni një gabim, ","report.phrase2":"Pasi të dorëzoni raportin, do t’ju lëshohet automatikisht një certifikatë e personalizuar për pjesëmarrjen në Code Week dhe do t’ju vihet në dispozicion për ta shkarkuar ose ndarë. Një shembull të certifikatës mund ta shikoni këtu.","report.phrase3":"Fushat e detyrueshme janë të shënuara me yll *.","report.phrase4":"Këtë formular mund ta plotësoni vetëm një herë! Kontrolloni me kujdes të dhënat tuaja. Nëse bëni një gabim,","report.contactus":"na kontaktoni","report.participants_count.label":"Numri i pjesëmarrësve","report.average_participant_age.label":"Mosha mesatare e pjesëmarrësve","report.percentage_of_females.label":"Përqindja e femrave","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Kodi i Codeweek for all","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Mund ta shkruani këtu kodin e sfidës së Codeweek4All, nëse keni një të tillë. Nëse nuk merrni pjesë, thjesht shpërfilleni këtë fushë.","report.name_for_certificate.label":"Emri për certifikatën","report.name_for_certificate.help":"Ndryshojeni këtë me emrin e organizatorit të evenimentit që do t’i lëshohet certifikatë pjesëmarrjeje e Code Week. Përdorni vetëm shkronjat e formatit ASCII (latine). Shkronjat me theks, shtesa apo të ngjashme nuk mbështeten.","report.submit":"Dërgoni raportin e evenimentit","report.thanks_page.title":"Faleminderit që raportuat evenimentin tuaj!","report.thanks_page.certificate_ready":"Certifikata juaj është gati.","report.thanks_page.download_button":"Klikoni këtu për ta shkarkuar.","report.thanks_page.back_events":"Kthehuni tek evenimenti","resources.search_resources":"Kërko burimet","resources.search_by_title_description":"Kërko për titull ose përshkrim","resources.resource_type":"Lloji","resources.resource_type_placeholder":"Zgjidhni Lloji, p.sh. audio","resources.types":"Lloji","resources.levels":"Nivelet","resources.level":"Niveli","resources.target_audience":"Audienca e synuar","resources.target_audience_placeholder":"Zgjidhni Audienca e synuar","resources.level_difficulty":"Niveli i vështirësisë","resources.level_difficulty_placeholder":"Zgjidhni Niveli i vështirësisë","resources.level_placeholder":"Zgjidhni Niveli","resources.programming_languages":"Gjuha programuese","resources.programming_languages_placeholder":"Zgjidhni Gjuha , p.sh. C++","resources.categories":"Temat","resources.categories_placeholder":"Zgjidhni Temat, p.sh. program...","resources.Languages":"Gjuha","resources.languages_placeholder":"Zgjidhni Gjuha","resources.Subjects":"Subjekti","resources.subjects_placeholder":"Zgjidhni Subjekti, p.sh. arts","resources.share":"Ndaj","resources.search":"Kërko","resources.communication_toolkit":"Seti i mjeteve të komunikimit","resources.teachers_toolkit":"Seti i mjeteve të mësuesve","resources.leaflet":"Fletëpalosja","resources.how_to_organise_an_activity":"Si ta organizoni aktivitetin?","resources.resources.languages.Albanian":"Shqip","resources.resources.languages.Basque":"Baskisht","resources.resources.languages.Bosnian":"Boshnjakisht","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bullgarisht","resources.resources.languages.Croatian":"Kroatisht","resources.resources.languages.Czech":"Çekisht","resources.resources.languages.Danish":"Danisht","resources.resources.languages.Dutch":"Holandisht","resources.resources.languages.English":"Anglisht","resources.resources.languages.Estonian":"Estonisht","resources.resources.languages.Finnish":"Finlandisht","resources.resources.languages.French":"Frëngjisht","resources.resources.languages.German":"Gjermanisht","resources.resources.languages.Greek":"Greqisht","resources.resources.languages.Hungarian":"Hungarisht","resources.resources.languages.Italian":"Italisht","resources.resources.languages.Latvian":"Letonisht","resources.resources.languages.Lithuanian":"Lituanisht","resources.resources.languages.Macedonian":"Maqedonisht","resources.resources.languages.Maltese":"Maltisht","resources.resources.languages.Montenegrin":"Malazez","resources.resources.languages.Norwegian":"Norvegjisht","resources.resources.languages.Polish":"Polonisht","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugalisht","resources.resources.languages.Romanian":"Rumanisht","resources.resources.languages.Serbian":"Serbisht","resources.resources.languages.Slovakian":"Sllovakisht","resources.resources.languages.Slovenian":"Sllovenisht","resources.resources.languages.Spanish":"Spanjisht","resources.resources.languages.Swedish":"Suedisht","resources.resources.languages.Turkish":"Turqisht","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrainisht","resources.resources.languages.All targeted languages":"Të gjitha gjuhët e synuara","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonezisht","resources.resources.languages.Kiswahili":"Suahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arabisht","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Kinezçe e thjeshtuar","resources.resources.levels.Beginner":"fillestar","resources.resources.levels.Intermediate":"Ndërmjetme","resources.resources.levels.Advanced":"Avancuar","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Arsimi parafillor","resources.resources.levels.Primary school":"Shkolla fillore","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Shkolla e mesme e ulët","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Shkolla e mesme e lartë","resources.resources.levels.Higher Education":"Arsimi i lartë","resources.resources.levels.Teachers":"Mësuesit","resources.resources.levels.Parents":"Prindërit","resources.resources.levels.General public":"Publiku i përgjithshëm","resources.resources.levels.Other":"Të tjera","resources.resources.subjects.Art":"Art","resources.resources.subjects.Biology":"Biologjia","resources.resources.subjects.Chemistry":"Kimia","resources.resources.subjects.Coding":"Kodimi","resources.resources.subjects.Computer Science":"Shkenca kompjuterike","resources.resources.subjects.Culture":"Kultura","resources.resources.subjects.Economics":"Ekonomiksi","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"Gjuhë e huaj","resources.resources.subjects.Geography":"Gjeografia","resources.resources.subjects.Geology":"Gjeologjia","resources.resources.subjects.History":"Historia","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Gjuha dhe letërsia","resources.resources.subjects.Mathematics":"Matematikë","resources.resources.subjects.Music":"Muzikë","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Shkencat natyrore","resources.resources.subjects.Physical Education":"Edukimi fizik","resources.resources.subjects.Physics":"Fizika","resources.resources.subjects.Programming":"Programim","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Nevoja për arsim special","resources.resources.subjects.Other":"Të tjera","resources.resources.types.Application":"Aplikimi","resources.resources.types.Assessment":"Vlerësimi","resources.resources.types.Audio":"Audio","resources.resources.types.Challenge":"Sfida","resources.resources.types.Curriculum":"Programi mësimor","resources.resources.types.Game":"Loja","resources.resources.types.Graphic Material":"Material grafik","resources.resources.types.Guide":"Udhëzues","resources.resources.types.Lesson Plan":"Plani i mësimit","resources.resources.types.Online Course":"Kursi online","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.types.Presentation":"Prezantimi","resources.resources.types.Toolkit":"Kutia e veglave","resources.resources.types.Tutorial":"tutorial","resources.resources.types.Video":"video","resources.resources.types.Website":"Website","resources.resources.types.Other":"Të tjera","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"Inteligjenca artificiale","resources.resources.categories.Coding":"Kodimi","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Mendimi llogaritës","resources.resources.categories.Drones":"Dronët","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Shkrim-leximi dixhital","resources.resources.categories.Making":"Bërja","resources.resources.categories.Programming":"Programim","resources.resources.categories.Robotics":"Robotikë","resources.resources.categories.Sensors":"Sensorë","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Programim i bazuar në tekst","resources.resources.categories.Tinkering":"Ngatërresa","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Aktivitete të pashfrytëzuara","resources.resources.categories.Visual Programming":"Programim vizual","resources.resources.categories.Other":"Të tjera","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Swift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Programim vizual","resources.resources.programming_languages.Other":"Të tjera","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Emri i shkollës","school.location":"Vendndodhja e shkollës","school.description":"Përshkrimi i shkollës","school.school":"Shkollë","school.add":"Shto","school.list":"Listo","school.required.name":"Emri i shkollës është i detyrueshëm","school.required.location":"Emri i vendndodhjes është i detyrueshëm","schools.1.title1":"Pse duhet të sillni kodimin në klasën tuaj?","schools.1.title2":"Si mund të përfitojnë studentët tuaj nga kodimi? Çfarë përfitimesh kam unë si mësues?","schools.1.content.0":"Ne besojmë se aftësitë bazë të gjithëve në një epokë dixhitale përfshijnë një kuptim të kodimit dhe të zhvillimit të kompetencave kyçe që lidhen me mendimin kompjuterik, si p.sh. zgjidhjen e problemeve, bashkëpunimin dhe aftësitë analitike.","schools.1.content.1":"Duke mësuar si të kodojnë, do t’u japë mundësi studentëve tuaj të jenë në pararojë të shoqërisë dixhitale kompetente, ta kuptojnë më mirë botën që i rrethon dhe të kenë më shumë shanse për të pasur sukses në jetën e tyre personale dhe profesionale.","schools.1.content.2":"Code Week u ofron të gjithë studentëve mundësinë që të bëjnë hapat e tyre të parë si krijues dixhitalë, duke u dhënë shkollave dhe mësuesve mundësi falas për zhvillim profesional, materiale mësimore, sfida ndërkombëtare dhe mundësi për të shkëmbyer.","schools.1.button.label":"Dëshironi që të filloni menjëherë? Regjistrohuni këtu!","schools.2.title1":"Jeni gati për t’u përfshirë?","schools.2.title2":"Organizoni një mësim, një sesion trajnimi ose një eveniment, dhe vendoseni në hartë.","schools.2.content.0":"Qoftë kur keni njohuri rreth kodimit ose programimit, ju mund të organizoni me lehtësi një mësim në klasën tuaj, një ditë të hapur ose një eveniment në shkollën tuaj. Thjesht gjeni një datë dhe regjistroni aktivitetin tuaj në hartën më poshtë. Nëse mendoni se ju nevojitet mbështetje për të përgatitur një mësim me kodim, kapërceni te seksioni tjetër.","schools.2.content.1":"Hidhuni një sy disa shembujve të aktiviteteve që po organizohen duke shfletuar hartën poshtë dhe shtoni aktivitetet tuaja për t’u bashkuar me mijëra edukatorë të tjerë në mbarë Evropën e më tej: ","schools.2.button.label":"Jeni gati ta provoni? Shtoni një aktivitet!","schools.3.title1":"Jeni fillestar në kodim? Mos u shqetësoni","schools.3.title2":"Mjetet tona ju ndihmojnë të njiheni me kodimin përpara se t’ua sillni studentëve tuaj","schools.3.content.0":"Nëse jeni i interesuar të sillni kodimin në klasën tuaj, por nuk dini se ku të filloni, mos u shqetësoni! Një ekip ndërkombëtar mësuesish dhe ekspertësh kanë zhvilluar një set modulesh të shkurtra trajnimi në linjë për t’ju ndihmuar që të filloni.","schools.3.content.1":"Nuk nevojitet përvojë e mëparshme në kodim për të ndjekur mësimet tona!","schools.3.button.label":"Aksesoni modulet e trajnimit","schools.4.title1":"Po kërkoni një sfidë më shumë?","schools.4.title2":"Ndërtoni një rrjet me aktivitete, përfshini sa më shumë studentë që të jetë e mundur, dhe fitoni Certifikatën e Përsosmërisë","schools.4.content.0":"Code Week 4 All ju sfidon të bashkoni forcat me mësuesit ose shkollat e tjera dhe të merrni pjesë në një komunitet ndërkombëtar me njerëz që mendojnë në mënyrë të ngjashme duke u dhënë studentëve mundësinë që të ndërmarrin hapat e parë në kodim. Ndërtoni një aleancë që përfshin më shumë se 500 studentë dhe do të fitoni Certifikatën e Përsosmërisë.","schools.4.button.label":"Mësoni më shumë rreth sfidës Code Week 4 All","schools.title":"Shkollat: sjellin Code Week te studentët tuaj","scoreboard.title":"Cilat shtete po gumëzhijnë nga aktivitetet e kodimit?","scoreboard.paragraph":"Rezultatet renditen sipas numrit të evenimenteve të kodimit të listuara sipas popullatës, prandaj mos u çudisni nëse shikoni disa nga vendet më të vogla që ndodhen më lart në listë!","scoreboard.parcipating_with":"merr pjesë me","scoreboard.events":"evenimentet","search.audience_title":"Audienca","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Kërkoni për emrin ose etiketën e evenimentit","search.submit":"Kërkoni","search.label_country":"Zgjidh shtetin","search.last_year_events.label":"Përfshini evenimentet e viteve të fundit","search.last_year_events.yes":"Po","search.last_year_events.no":"Jo","search.search_counter":"përputh kriteret e kërkimit","search.event":"evenimenti","search.events":"evenimentet","search.year":"vit","search.audiences":"Audiencat","search.themes":"Temat ","search.countries":"Shtetet","search.search_placeholder":"Kërko sipas titullit ose përshkrimit","snippets.featured-activities":"Këtu janë aktivitetet e ardhshme të veçuara të EU Code Week që mirëpresin pjesëmarrësit në internet. Ju mund të filtroni sipas gjuhës dhe muajit dhe, duke klikuar te “pamja” do të keni akses në të gjitha detajet mbi aktivitetin dhe kontaktet e organizatorëve. Shijoje!","snippets.learn":"Kodimi dhe programimi janë kompetenca kyçe që gjithnjë e më shumë kërkohen në çdo fushë dhe EU Code Week dëshiron t'ju mbështesë në mësimin tuaj! Shfletoni depon tonë dhe gjeni burimin perfekt për të filluar ose për të vazhduar udhëtimin tuaj të kodimit. Të gjitha këto burime janë falas. Mos harroni se mund ta filtroni kërkimin tuaj sipas llojit të burimit, nivelit të aftësive, gjuhës së programimit, kategorisë dhe gjuhës.","snippets.teach":"Kodimi dhe programimi janë kompetenca kryesore të cilat do të hapin mundësi të reja për nxënësit dhe fëmijët tuaj. A doni të mësoni kodim në shtëpi, në klasë ose në klubin e kodimit? Shfletoni depon tonë për të gjetur burimin më të përshtatshëm për të sjellë kodimin dhe programimin në praktikën tuaj të mësimdhënies. Të gjitha këto burime janë falas. Mos harroni se mund ta filtroni kërkimin tuaj sipas llojit të burimit, nivelit të aftësive, gjuhës së programimit, subjektit, kategorisë dhe gjuhës.","snippets.toolkits.0":"Në këtë pjesë do të gjeni materiale të cilat do t'ju ndihmojnë të organizoni aktivitetin tuaj të EU Code Week dhe të promovoni iniciativën me komunitetin tuaj.","snippets.toolkits.1":"Seti i mjeteve të komunikimit","snippets.toolkits.2":"gjeni këtu logot zyrtare të EU Code Week, distinktivin, fletushkën, posterin, shabllonet në PowerPoint dhe Word, shembuj të postimeve në media sociale dhe ilustrime.","snippets.toolkits.3":"Seti i mjeteve të mësuesve","snippets.toolkits.4":"gjeni këtu logot zyrtare të EU Code Week, distinktivin, shabllonin e certifikatës së pjesëmarrjes për nxënësit tuaj, një prezantim hyrës rreth EU Code Week dhe materialin e medias sociale.","snippets.toolkits.5":"Fletëpalosja zyrtare e EU Code Week","snippets.about.goal":"Objektivi është të ndihmohen më shumë të rinj për të përvetësuar bazat e kodimit dhe mendimit kompjuterik.","snippets.guide.tutorials.1":"Shikoni","snippets.guide.tutorials.2":"tutorialët dhe trajnimet tona","snippets.guide.tutorials.3":"të disponueshme në 29 gjuhë për t’u përgatitur për organizimin e aktiviteteve ku të rinjtë mësojnë kodimin dhe mendimin kompjuterik.","snippets.dance.menu":"“Sfida e kërcimit”","snippets.dance.subtitle":"Kush tha se programuesit nuk dinë të kërcejnë? Do t’ju vërtetojmë të kundërtën me sfidën e #EUCodeWeekDance.","snippets.dance.content":"Të gjithë nga shkollat, mësuesit, bibliotekat deri te klubet e kodimit, bizneset dhe autoritetet publike janë të ftuar të festojnë EU Code Week duke organizuar një aktivitetet #EUCodeWeekDance dhe duke e shtuar në hartën e Code Week.","snippets.treasure-hunt.menu":"“Gjuetia e thesareve”","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Kjo është një lojë në Telegram","snippets.videos.1":"Shikoni videot e Ambasadorëve të EU Code Week rreth vlerave tona","snippets.videos.2":"Shikoni Katja Osljak, Ambasadoren për Slloveninë, për të mësuar pse Code Week është e pavarur","snippets.videos.3":"Shikoni Laurent Touché, Ambasadorin për Francën, për të mësuar pse Code Week është për të gjithë","snippets.videos.4":"Shikoni Fatma Bouaziz, Ambasadoren për Tunizinë, për të mësuar pse Code Week është “glokale”","snippets.videos.5":"Shikoni Linda Sinka, Ambasadoren për Letoninë, se pse Code Week nxit bashkëpunimin","snippets.videos.6":"Shikoni Alessandro Bogliolo, Ambasadorin për Italinë, për të mësuar pse Code Week është jofitimprurëse","snippets.videos.7":"Shikoni Marjana Priftin, Ambasadoren për Shqipërinë, për të mësuar pse Code Week inkurajon inovacionin dhe kreativitetin","snippets.videos.8":"Shikoni Cristiana Lucaci, Ambasadoren për Rumaninë, për të mësuar pse Code Week është mirënjohëse për komunitetin e vet","snippets.learn_and_teach_1":"Një depo burimesh për të filluar ose vazhduar udhëtimin tuaj të kodimit dhe për të zhvilluar aftësitë dixhitale dhe teknike – të gjitha të disponueshme pa asnjë kosto.","snippets.learn_and_teach_2":"Kodimi dhe programimi janë kompetenca kyçe që janë gjithnjë e më të kërkuara në çdo fushë dhe Java e Kodit të BE-së dëshiron t'ju mbështesë në mësimdhënien dhe mësimin tuaj! Shfletoni depon tonë dhe gjeni burimin e përsosur për të filluar ose për të vazhduar udhëtimin tuaj të kodimit. Të gjitha këto burime janë falas. Mos harroni se mund të filtroni kërkimin tuaj sipas titullit, llojit të burimeve, nivelit të aftësive, gjuhës programuese, subjektit, kategorisë dhe gjuhës.","training.learning_bits":"Mësimet e Code Week","training.title":"Materiale trajnimi falas dhe kurse nëpërmjet internetit","training.text":`

Po mendoni të merrni pjesë në EU Code Week, por nuk dini se ku të filloni?

1. Mësimet

Këtu mund të gjeni falas materiale trajnimi dhe burime që do t’ju ndihmojnë të filloni dhe të planifikoni mësimin tuaj novator të radhës.

diff --git a/public/build/assets/php_ba-3ZTmJw7d.js b/public/build/assets/php_ba-C4ceSHOH.js similarity index 85% rename from public/build/assets/php_ba-3ZTmJw7d.js rename to public/build/assets/php_ba-C4ceSHOH.js index e1c169679..44abf61e8 100644 --- a/public/build/assets/php_ba-3ZTmJw7d.js +++ b/public/build/assets/php_ba-C4ceSHOH.js @@ -2,7 +2,7 @@ const a={"about.why_coding-quote":`

Aleksandro Bogliolo, koordinator tima Sedm

'Od samog početka mi smo uradili mnogo stvari sa kamenom, željezom, papirom i olovkama da smo transformisali svoje živote. Sad živimo u drugom dobu gdje je naš svijet oblikovan u kodiranju. Različita doba imaju različite zahtjeve u smislu poslova i vještina. Tokom Sedmice kodiranja mi želimo svakom Evropljaninu dati šansu da otkrije kodiranje i da se njime zabavi. Naučimo kodirati kako bismo oblikovali svoju budućnost.'

`,"ambassador.title":"Ambasadori Sedmice kodiranja EU","ambassador.your_current_country":"Vaša trenutna zemlja","ambassador.visit_the":"Posjetite","ambassador.local_facebook_page":"Facebook stranicu","ambassador.local_website":"Vebsajt","ambassador.ambassadors":"Ambasadori","ambassador.no_ambassadors":"Još uvijek nema ambasadora","ambassador.countries_with_ambassadors":"Zemlje sa ambasadorima","ambassador.why_dont_you_volunteer":"Zašto se ne biste prijavili?","auth.failed":"Ovi podaci za potvrdu identiteta ne odgovaraju našoj evidenciji.","auth.throttle":"Previše pokušaja prijavljivanja. Molimo pokušajte ponovo za :seconds sekundi.","base.languages.en":"Engleski","base.languages.fr":"Francuski","base.languages.bg":"Bugarski","base.languages.hr":"Hrvatski","base.languages.de":"Njemački","base.languages.pl":"Poljski","base.languages.cs":"Češki","base.languages.el":"Grčki","base.languages.pt":"Portugalski","base.languages.da":"Danski","base.languages.hu":"Mađarski","base.languages.ro":"Rumunski","base.languages.nl":"Holandski","base.languages.ga":"Irski","base.languages.sk":"Slovački","base.languages.it":"Italijanski","base.languages.sl":"Slovenski","base.languages.et":"Estonski","base.languages.lv":"Latvijski","base.languages.es":"Španski","base.languages.fi":"Finski","base.languages.lt":"Litvanski","base.languages.se":"Švedski","base.languages.sv":"Švedski","base.languages.al":"albanski","base.languages.ba":"bosanski","base.languages.mk":"makedonski","base.languages.me":"crnogorski","base.languages.rs":"srpski","base.languages.mt":"Malteški","base.languages.tr":"Turski","base.resources_local_title":"Resursi za kodiranje od","base.days":"Dani","base.hours":"Sati","base.minutes":"Minute","base.seconds":"Sekunde","base.still_have_question":"Još uvijek imate pitanja?","base.drop_us_a_line":"Samo nam se javite!","base.get_in_touch":"STUPITE U KONTAKT","base.footer_msg":"Inicijativa na nivou širokih masa koju vode volonteri i koju podržava Evropska komisija.","base.email":"E-pošta","base.display_email":"Prikazati e-poštu","base.first_name":"Lično ime","base.last_name":"Prezime","base.your_website":"Vaš vebsajt","base.biography":"Biografija","base.update":"Ažurirajte","base.delete":"Pobrišite","base.choose a file":"Odaberite datoteku","base.learning_bits":"Učenje korak po korak","base.codeweek":"Sedmica kodiranja","base.bring_codeweek_to_your_students":"Približite Sedmicu kodiranja svojim učenicima","base.or":"ili","base.newsletter":"Novosti","certificates.certificates_for":"Certifikati za ","certificates.no_certificates":"Još uvijek nema certifikata.","challenges-content.chatbot.title":"Napravite bota za čavrljanje","challenges-content.chatbot.author":"Tim Sedmice kodiranja EU","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Kodirajte interaktivne zagonetke","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Pomoću koda kreirajte dijaloge između bota za čavrljanje i korisnika","challenges-content.chatbot.description":"Kodirajte razgovor između bota za čavrljanje i korisnika koji pokušava riješiti zagonetku. Pokušajte napraviti bota za čavrljanje koji može čavrljati kao osoba. Umjesto zagonetke možete kreirati dijalog između bota za čavrljanje i korisnika.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Smislite zagonetku","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Prijavite se u","challenges-content.chatbot.instructions.2":"ili kreirajte novi račun. (Kod kreiranja novog računa imajte na umu da na Pencil Code nisu dozvoljena stvarna imena iz razloga privatnosti.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Kliknite na Imagine (Zamisliti) i Make your own (Načiniti svoje vlastito)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Koristite kocke ili tekstualni režim za zapisivanje svoje zagonetke","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Alternativno možete koristiti","challenges-content.chatbot.instructions.6":"ovaj kod","challenges-content.chatbot.instructions.7":"i prilagoditi ga svojoj zagoneci, ili možete odabrati Answering a riddle (Odgovoriti na zagonetku) iz menija i to urediti","challenges-content.chatbot.example":"Pogledajte ovaj primjer zagonetke.","challenges-content.chatbot.more.0":"Ovaj kod je adaptiran iz aktivnosti Pencil Code","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle","challenges-content.paper-circuit.title":"Budite oflajn i kodirajte: Napravite krug od papira","challenges-content.paper-circuit.author":"Tim Sedmice kodiranja EU","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Unaprijedite kreativnost","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Razvijte vještine rješavanja zadataka","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Nacrtajte predmet po svom izboru. To može biti noćno nebo, bubamara, robot, božićno drvce ili bilo šta čega se možete sjetiti. Slobodno personalizujte svoj projekt sa vizuelnim materijalima Sedmice kodiranja EU: možete istražiti","challenges-content.paper-circuit.description.1":"komplet alata za nastavnike Sedmice kodiranja EU","challenges-content.paper-circuit.description.2":"te preuzeti bilo koji logotip ili vizuelni materijal koji želite. Možete čak i napraviti krug od papira kao pozivnicu na Sedmicu kodiranja EU. Dodajte na svoj krug motivacionu poruku kako biste ohrabrili druge nastavnike da se pridruže Sedmici kodiranja i/ili da pogledaju vebsajt posvećen školama.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Nacrtajte predmet i odlučite koji će dijelovi biti osvijetljeni (recimo, zvijezde).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Probušite olovkom rupu kroz taj papir i umetnite LED naljepnicu u svaki osvijetljeni dio. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Nacrtajte krug tamo gdje želite postaviti dugmastu bateriju.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Nacrtajte traku + i-s druge strane papira. Pobrinite se da duža nožica strujne LED naljepnice bude povezana na stranu baterije “+”, a kraća na stranu baterije “-”.","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Postavite bakrenu ljepljivu traku na te trake.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Presavijte papir tako da LED bude osvijetljen kada papir prekrije bateriju. Možete koristiti spajalicu za papir da biste osigurali dobar kontakt sa bakrenom trakom.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Uslikajte svoj krug od papira i podijelite ga na Instagramu, gdje ćete objasniti zašto smatrate da je vrijedno učestvovati u ovoj inicijativi. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Pogledajte neke primjere krugova od papira","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"papir na kartonu","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"bojice ili flomasteri","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"dugmasta baterija","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"bakrena traka","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"strujne LED naljepnice","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"spajalica za papir","challenges-content.dance.title":"Kreirajte ples","challenges-content.dance.author":"Tim Sedmice kodiranja EU","challenges-content.dance.purposes.0":"Da se nauče osnovni koncepti kodiranja","challenges-content.dance.purposes.1":"Da se nauči kako se animiraju likovi","challenges-content.dance.description":"U ovom izazovu ćete kreirati niz likova koji će zajedno plesati. Koristit ćete ugrađenu medijsku biblioteku za odabir likova i muzičkih isječaka, ili možete napraviti svoje vlastite. Animirat ćete likove da plešu i da međusobno razgovaraju.","challenges-content.dance.instructions.0":"Prijavite se u","challenges-content.dance.instructions.1":"kao nastavnik. Kreirajte učeničke račune i podijelite ih sa svojim učenicima. Alternativno, podijelite razredni kod i neka se vaši učenici registruju sa svojom školskom adresom e-pošte. Ako ste učenik, možete se pridružiti kao učenik, ali ćete biti zamoljeni da date adrese e-pošte svojih roditelja tako da oni mogu odobriti vaš račun.","challenges-content.dance.instructions.2":"Kliknite","challenges-content.dance.instructions.3":"i dajte mu naslov","challenges-content.dance.instructions.4":"Idite na","challenges-content.dance.instructions.5":"da biste dodali pozadinu klikom na ikonu zupčanika. Odaberite pozadinu iz Medijske biblioteke (Media Library), učitajte svoju vlastitu sliku ili možete čak i uzeti neku sliku i učitati je. Odaberite audio isječak i dodajte ga na pozornicu (stage):","challenges-content.dance.instructions.6":"Kliknite dugme","challenges-content.dance.instructions.7":"da dodate likove ili predmete koje ćete animirati, tako da se oni mogu kretati, razgovarati i vršiti međusobnu interakciju. Dodajte dva ili tri lika po svom izboru. Možete nacrtati svoje vlastite glumce ili modifikovati postojeće. Dodajte različite kostime svom liku klikom na ikonicu olovke.","challenges-content.dance.instructions.8":"Kliknite na svakog glumca i animirajte ga dodajući sljedeće kocke","challenges-content.dance.instructions.9":"Dodajte kocku","challenges-content.dance.instructions.10":"say (reći)","challenges-content.dance.instructions.11":"i neka vaši glumci međusobno razgovaraju. Izmijenite oblik govornih oblačića i font i veličinu svog teksta","challenges-content.dance.example.0":"Pogledajte","challenges-content.dance.example.1":"ovaj primjer","challenges-content.dance.example.2":"robota koji plešu. Slobodno ga upotrijebite i remiksujte.","challenges-content.compose-song.title":"Načinite muzičku kompoziciju","challenges-content.compose-song.author":"Tim Sedmice kodiranja EU","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Da se uči kodiranje kroz muziku","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Da se razlikuju muzički žanrovi i instrumenti","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Da se komponuje pjesma miksanjem zvučnih isječaka","challenges-content.compose-song.description":"U ovom izazovu ćete kreirati muzičku kompoziciju upotrebom programskog jezika. Možete koristiti ugrađene zvučne isječke ili snimiti svoje i miksati ih da bi kreirali muzičku kompoziciju. Pustite svoj kod u Digitalnoj audio radnoj stanici i poslušajte muziku koju ste kodirali. Reproducirajte različite zvuke i efekte u cilju modifikacije svog muzičkog komada.","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Prijavite se u","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Kliknite ovdje da napravite skriptu","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Dajte naziv svojoj skripti i odaberite","challenges-content.compose-song.instructions.3":"kao programski jezik","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Počnite pisati svoj kod između","challenges-content.compose-song.instructions.5":"i","challenges-content.compose-song.instructions.6":"redova","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Pregledajte muzičke isječke u","challenges-content.compose-song.instructions.8":"Sound Library (Zvučnoj biblioteci)","challenges-content.compose-song.instructions.9":"i odaberite muzičke žanrove, umjetnike i instrumente koji vam se sviđaju","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Da biste dodali zvučni isječak na svoju pjesmu, ukucajte","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Između zagrada trebala bi biti sljedeća 4 parametra, razdvojena zarezima","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Sound clip (Zvučni isječak)","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Postavite svoj kursor između zagrada, idite na Sound Library (Zvučna biblioteka), odaberite isječak i zalijepite ga klikom na plavu ikonicu za lijepljenje","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Track number (Broj trake)","challenges-content.compose-song.instructions.15":"trake vam pomažu da organizujete svoje zvuke po tipu instrumenta (vokali, bas, bubnjevi, klavijature, itd). Dodajte koliko god traka (instrumenata) želite. Trake su prikazane kao redovi koji teku preko Digitalne audio radne stanice","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Start measure (Počnite mjere)","challenges-content.compose-song.instructions.17":"ukazuje na to kada će vaš zvuk početi da se reproducira. Mjere su muzičke vremenske jedinice. Jedna mjera je 4 takta","challenges-content.compose-song.instructions.18":"End measure (Prekinite mjere)","challenges-content.compose-song.instructions.19":"ukazuje na to kada će vaš zvuk prestati da se reproducira","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Takav red koda će izgledati ovako","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Možete dodati različite efekte, poput glasnosti, da biste poboljšali zvuk svoje kompozicije. Glasnost je u rasponu od -60,0 decibela do 12,0 decibela, gdje je 0,0 originalna glasnost.","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Ukucajte","challenges-content.compose-song.instructions.23":"U zagradama, napišite broj trake, VOLUME, GAIN, nivo glasnosti, mjeru kada počne, nivo i mjeru kad se završi","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Ovo je primjer postepenog pojačavanja","challenges-content.compose-song.instructions.25":"i postepenog smanjenja glasnosti","challenges-content.compose-song.example.0":"Poslušajte","challenges-content.compose-song.example.1":"primjer pjesme kodirane programom Earsketch","challenges-content.compose-song.example.2":"Možete importovati kod i urediti ga","challenges-content.sensing-game.title":"Načinite video igru sa senzorom","challenges-content.sensing-game.author":"Tim Sedmice kodiranja EU","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Da se kodiraju animirani predmeti","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Da se razvije razumijevanje kako kontrolisati digitalnu animaciju sa fizičkim pokretom","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Da se komponuje pjesma miksanjem zvučnih isječaka","challenges-content.sensing-game.description":"U ovom izazovu ćete kreirati jednostavnu igru kod koje se koristi video kamera kao senzor za detekciju kretanja, što znači da ćete biti u mogućnosti kontrolisati svoju animaciju sa fizičkim kretanjem. U ovoj igri, zadatak je prikupiti što više balončića Sedmice kodiranja EU u 30 sekundi. Umjesto prikupljanja balončića, možete kreirati igru u kojoj lovite lika ili pucate balone svojim rukama.","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Prijavite se u","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Kliknite","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Add an extension (Dodajte ekstenziju)","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"i odaberite","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Video Sensing (Video sa senzorom)","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Time će se detektovati koliko brzo se neki predmet kreće. Ako je broj niži, on će biti osjetljiviji na kretanje.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Dodajte vilenjaka (sprite). Odaberite zvuk i dodajte ga svom vilenjaku. Ako želite, možete dodati","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Create a clone (Kreirajte klona)","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"koji će biti kopija vašeg vilenjaka.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Kreirajte dvije varijable: jednu za","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Score (Rezultat)","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"a drugu za","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Timer (Mjerač vremena)","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"i dodajte ih vilenjaku. Postavite Mjerač vremena na 30 i dodajte","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Change Timer by -1 (Promijenite Mjerač vremena za -1)","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Create a new sprite (Kreirajte novog vilenjaka)","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Game Over (Igra gotova)","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"da završite igru. Isto tako možete kreirati vilenjaka s naslovom svoje igre, na primjer, Prikupiti sve balončiće Sedmice kodiranja EU.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Reproducirajte video igru sa senzorom Prikupiti sve balončiće Sedmice kodiranja EU. Slobodno remiksajte","challenges-content.sensing-game.example.1":"ovaj projekt","challenges-content.calming-leds.title":"Smirujuća svjetla LED: kreirajte jednostavan uređaj sa micro:bit-om","challenges-content.calming-leds.author":"Micro:bit Educational Foundation","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minuta","challenges-content.calming-leds.materials.0":"uređaj micro:bit i paket baterija (ako je na raspolaganju)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"laptop ili tablet s kojim možete posjetiti Microsoft MakeCode i Youtube","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit.org za resurse za aktivnost","challenges-content.calming-leds.description":"Učenici kreiraju digitalni uređaj uz pomoć svjetala LED koji im može pomoći da regulišu svoje disanje i da se osjećaju mirnije. Od njih će se zatražiti da napišu jednostavni kod, istražuju animacije i sekvence.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"Cilj je kreirati radni uređaj LED za smirivanje koji možete koristiti za regulisanje svog disanja. Taj uređaj se može kreirati na fizičkoj ploči micro:bita ili na simulatoru u uređivačkom programu MakeCode.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"Izazov se može obaviti upotrebom uređivačkog programa MakeCode i pisanjem jednostavne sekvence koda kako je prikazano u videu/na snimku ekrana.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"Da bi razvili izazov, učenici mogu istraživati različite animacije i postati kreativni s animacijom koju bi voljeli vidjeti a koja bi im pomogla da se osjećaju mirno ili sretno.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Više informacija i video uputstava na","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"ovom linku","challenges-content.calming-leds.example":"Posjetite ovu stranicu za uputstva i video-snimke obavljenog izazova plus kako kodirati","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Da se osmisli jednostavni digitalni artefakt sa korisnom svrhom","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Da se istražuju sekvence i animacije i kako one funkcionišu","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Da se testiraju i uklanjaju greške u jednostavnom kodu","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Da se ponavlja dizajn tako što će se animacije ubrzavati ili usporavati","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Kompjutersko razmišljanje i tečnost sa kompjuterima sa programom ScratchJr","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis – Grčki ambasador Sedmice kodiranja EU","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Da se upozna sa novim komandama i interfejsom.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Da se kreiraju jednostavni programi s jednostavnim uzročno-posljedičnim komandama.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Da se obavlja jednostavno uklanjanje grešaka putem principa probe i greške.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"U ovom izazovu djeca će integrirati CT koncepte u svoje projekte uz pomoć aplikacije ScratchJr i praviti svoje priče zanimljivijima, uzbudljivijima i emotivnima.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"ScratchJr ne zahtijeva da djeca budu pismena. Sva uputstva i opcije na meniju se mogu identifikovati putem simbola i boja. Izazov se može obaviti u razredu, laboratoriji ili čak na otvorenom, jer nije neophodan internet.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"Djeca koriste grad kao pozadinu i koriste kocke za kodiranje da načine tako da automobil vozi po gradu.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"Djeca mogu koristiti kocke za zvuk i kretanje i opet pokrenuti kocke da bi načinila tako da likovi plešu.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"Djeca izabiru pozadinu i lik i koriste kocku za kretanje da bi načinila tako da automobil vozi po gradu. Djeca mogu koristiti kocku za brzinu da bi ubrzala ili usporila lik.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"Besplatna aplikacija","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"radi na različitim operativnim sistemima i vrstama pametnih uređaja","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Isto tako,","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"vebsajt nudi mnogo besplatnog edukativnog materijala","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 minuta","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"AI sat Kodiranja","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Da se kreiraju kodna rješenja koja uključuju sekvence, događaje, petlje i uslovnosti","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Da se razlože koraci potrebni za rješavanje zadatka u preciznu sekvencu uputstava","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Da se istraže koncepti kodiranja","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"Selu prijeti požar i vi trebate da mu kodirate rješenje! Upoznajte svog pomagača za kodiranje, Minecraft agenta, a zatim Agenta za snalaženje kroz šumu i prikupite podatke. Ovi podaci će pomoći Agentu da predvidi gdje će doći do požara. Zatim kodirajte Agenta da pomogne s prevencijom širenja požara, spašavanjem sela i vraćanjem života u šumu. Naučite osnove kodiranje i istražite primjer u realnom svijetu vještačke inteligencije (AI).","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Preuzmite nastavni plan ovdje","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Instalirajte Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Nakon instalacije Minecraft Edukativne edicije, izazov je na","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"ovom vebsajtu","challenges-content.create-a-dance.title":"Kreirajte ples sa Odom kodiranju!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Da biste vježbali kodiranje na zabavan način i osjetili se povezani sa zajednicom Sedmice kodiranja EU.","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Kreirajte ples sa Odom kodiranju (Ode to code)!' Koristite","challenges-content.create-a-dance.description.1":"vodič za Plesnu zabavu","challenges-content.create-a-dance.description.2":"za kodiranje plesa na Ode to code!' Službena himna Sedmice kodiranja EU navedena je kao izbor u Plesnoj zabavi.","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Uputstva su prikazana kao video-snimci u okviru","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"vodiča","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"a i zapisana su na vrhu svakog nivoa","challenges-content.create-a-dance.example":"Istaknute učeničke kreacije mogu se pronaći na sljedećoj stranici","challenges-content.create-a-dance.materials":"Vodič Code.org","challenges-content.create-a-simulation.title":"Kreirajte simulaciju!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Da se uči o simulacijama uz uvođenje sljedećih varijabli: stvaranje gužve, stope oporavka, nošenje maski i vakcine.","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Da se aktivira prethodno znanje o izbijanjima virusa u stvarnom svijetu koje će se primijeniti na fiktivni scenarij.","challenges-content.create-a-simulation.description":"Napišite kod za kreiranje i vođenje svoje vlastite simulacije izbijanja virusa u Monster Town-u (Monstrum-gradu). Naučite da kodirate i napravite predviđanja o tome šta će se desiti susjedima Monstrum-grada.","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Uputstva su prikazana kao video-snimci u okviru","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"vodiča","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"a i zapisana su na vrhu svakog nivoa","challenges-content.create-a-simulation.example":"Kad završite, možete podijeliti svoju simulaciju sa drugima. Podijelite svoju poruku o tome šta mislite da mi možemo uraditi da pomognemo drugima da ostanu zdravi kad virus dođe u grad.","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Vodič Code.org","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Kreirajte svoje vlastito remek-djelo!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Prihvatljivo za sve dobne skupine","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Da se predstave koncepti kompjuterskih nauka na vizuelni način i inspiriše kreativnost","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Kreirajte svoje vlastito remek-djelo sa umjetnikom! Uz pomoć kocki za kodiranje načinite da vaš umjetnik kreira jedinstveno umjetničko djelo.","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Uputstva su navedena na vrhu svakog nivoa","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Primjeri umjetnika mogu se pronaći na ovoj stranici pod crtežima (Crtanje)","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"Prvi nivo vodiča može se pronaći","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"OVDJE","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"Aktivnosti CS First Unplugged","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Za podršku učenicima koji uče od kuće","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Da se svako malo odmori od svog ekrana","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"CS First Unplugged je set aktivnosti kojima se učenicima predstavljaju koncepti CS-a bez kompjutera. Mi smo osmislili ovu lekciju da bismo pokazali da kompjuterske nauke (CS) nisu samo puko kodiranje.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Pronaći ćete brošuru za sve aktivnosti na engleskom jeziku na ovom","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"linku","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"kao i Nastavni plan na engleskom na ovom","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Aktivnosti u ovoj lekciji mogu se obavljati pojedinačno i bilo kojim redoslijedom","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"Nastavnik može snimiti sliku procesa učenja i podijeliti je na Instagramu uz pomoć #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Pored knjižice sa aktivnostima, za neke aktivnosti su potrebni dodatni materijali, ili oni mogu biti za njih korisni.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Mali brojači (poput suhog graha) za upotrebu na mapi Poveži naselje.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Makaze za izrezivanje brojčanog točka Pošalji tajnu poruku.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Karton i ljepilo da se da dodatna čvrstoća brojčanom točku Pošalji tajnu poruku.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Čioda, čačkalica ili ispravljena spajalica za papir za povezivanje brojčanog točka Pošalji tajnu poruku.","challenges-content.family-care.title":"Porodična briga","challenges-content.family-care.experience":"Otvoreno za sve","challenges-content.family-care.duration":"5 do 10 sati","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"Da se istraži pitanje 'porodične brige' s kojim se svakodnevno suočavamo;","challenges-content.family-care.purposes.1":"Da se uvide problemi i mogućnosti i stvore kreativna rješenja;","challenges-content.family-care.purposes.2":"Da se kodiranje koristi inovativno u cilju realizacije vaših rješenja;","challenges-content.family-care.purposes.3":"Da se osmišljavaju posteri i predstavljaju vaša rješenja drugima;","challenges-content.family-care.purposes.4":"Da se koriste društveni mediji radi stvaranja utjecaja vaših projekata.","challenges-content.family-care.description.0":'Šta vam pada na pamet kad kažemo riječ "kuća"? Lijepa kuća? Velika večera koju su pripremili roditelji? Tajni prostor za vas? Topli dom ponovo puni naša tijela i duh kao benzinska pumpa. Usred gužve i trke modernog života, roditelji su uvijek zauzeti poslom. Kad se družite s prijateljima, ne možete ostaviti svoje mace same. Ali kako paziti svoje društvo kad ste odvojeni? Tema izazova je',"challenges-content.family-care.description.1":"Porodična briga","challenges-content.family-care.description.2":"Na osnovu ove teme, učenici se ohrabruju da se razvije ideja o prenošenju ljubavi i brige putem kodiranja i hardvera. Evo nekoliko pitanja za vaše razmišljanje","challenges-content.family-care.description.3":"Koliko članova porodice ima u vašoj kući? Ko su oni? Da li ste naišli na neke probleme boraveći sa njima? Kakva im je briga potrebna?","challenges-content.family-care.description.4":"Da li znate nekoga kome nedostaje porodična briga više nego drugima u vašoj zajednici? Kako mu možete pomoći?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Iznesite ideje i istražite temu porodične brige","challenges-content.family-care.instructions.1":"Lista eventualnih problema","challenges-content.family-care.instructions.2":"Stvorite moguća rješenja","challenges-content.family-care.instructions.3":"Odberite rješenje","challenges-content.family-care.instructions.4":"Programirajte i izgradite strukturu","challenges-content.family-care.instructions.5":"Osmislite poster za prikaz vašeg projekta","challenges-content.family-care.instructions.6":"Predstavite ga svojim nastavnicima i članovima porodice","challenges-content.family-care.example.0":"Pronađite primjere odavde","challenges-content.family-care.example.1":"i","challenges-content.family-care.materials.0":"Alat za kodiranje:","challenges-content.family-care.materials.1":"ili preuzmite","challenges-content.family-care.materials.2":"verziju za PC","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock je programski jezik utemeljen na programu Scratch","challenges-content.family-care.materials.4":"Ovaj izazov je također adaptiran od MakeX Global Spark Competition (Globalnog takmičenja iskri Makex), projektnog programa kreativnog dizajna za mlade od 6 do 13 godina.","challenges-content.family-care.materials.5":"Učesnički tim će se trebati usmjeriti na konkretnu temu i osmisliti rješenje putem softverskog programiranja i hardverske konstrukcije.","challenges-content.family-care.materials.6":"Učenici se podstiču da obave izazov u Sedmici kodiranja i da ga prevedu na međunarodni nivo te da komuniciraju sa drugim učenicima i osvajaju nagrade.","challenges-content.family-care.materials.7":"Za više informacija, pogledajte:","challenges-content.family-care.materials.8":"ili nas kontaktirajte na","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Uzgojite svoje virtuelno polje cvijeća","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle-učitelj za program Meet and Code coach i dio tima SAP Snap!","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30-60 minuta","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Da se upozna programiranje jednostavnim ali ekspresivnim projektom.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Da se nauči da kodiranje može biti umjetnost i dovesti do prekrasnih rezultata.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Da jesen bude svjetlija sa šarenim cvijećem i Sedmicom kodiranja EU.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Da se pokaže raznolikost cvijeća na Zemlji.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Da se da doprinos Ciljevima održivog razvoja (SDG), posebno cilju SDG13-Klimatske promjene, kreiranjem događaja vezanih za kodiranje kojima se unaprjeđuje edukacija po pitanju klimatskih promjena podizanjem svijesti o toj temi.","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Da se razvije program u Snap!-u kojim se gaji virtuelno polje s cvijećem sa različitim vrstama cvijeća i različitim brojem latica.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Ako vam je potrebna inspiracija za to kako da otpočnete sa izazovom, pogledajte","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"ovaj video","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"ili upotrijebite","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"ovaj dokument","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"koji ide uz to","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Izazov se može obaviti programiranjem virtuelnog polja cvijeća u Snap!-u (ili Scratch-u) i objavljivanjem snimka ekrana ili fotografije rezultata onlajn.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"Polje cvijeća trebalo bi sadržavati različite vrste cvijeća sa različitim brojem latica. Idealno govoreći, cvjetovi su programirani, što znači da se konstruišu štampanjem i okretanjem (ili crtanjem i okretanjem) latica ponovo i ponovo.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Objavite sliku svog virtuelnog vrta sa cvijećem sa #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Mi preporučujemo da se upotrijebi","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"ali projekt radi i u","challenges-content.haunted-house.title":"Kuća duhova u programu Hedy","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Univerzitet u Leidenu-Ramon Moorlag, I&I-Sedmica kodiranja NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Nastavnici i edukatori","challenges-content.haunted-house.duration":"1 sat ili 2 sata zavisno od prethodnog znanja","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Da se napravi interaktivna priča o Kući duhova.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Da se nauči programiranje sa programom Hedy.","challenges-content.haunted-house.description":"Sa programom Hedy, vi ćete kreirati priču o Kući duhova sa interaktivnim elementima. Svaki put kad se pusti kod, kreirat će se nova priča. Isto tako, vaš kompjuter može naglas čitati priču, a ona se može i podijeliti onlajn.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Počnite s otvaranjem preglednika i idite na hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Slijedite uputstva za nivoe 1-4. Koristite jezičke ‘Level (Nivo)’ i ‘Haunted house (Kuća duhova).’","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Uz pomoć tih nivoa, mi ćemo napisati interaktivnu priču o kući duhova.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Nastavnici, nastavni plan za program Hedy se može pronaći","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"ovdje","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Možete pronaći snimak Felienne Hermans kako predstavlja Hedy na","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"ovom linku","challenges-content.haunted-house.example":"Primjer Kuće duhova na nivou","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy na","challenges-content.haunted-house.materials.1":"nivou 1 do 4","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Inkluzivni dizajn aplikacije","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education (Apple Edukacija)","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minuta + opcione dodatne aktivnosti","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Da se iznesu ideje, isplanira, napravi prototip i podijeli ideja za aplikaciju kojoj bi svako mogao pristupiti i razumjeti je.","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Odlične aplikacije s odličnim idejama. U ovoj aktivnosti, učenici će iznijeti ideju za aplikaciju na temu koja im je bitna, a onda otkriti kako dizajnirati aplikacije uz vođenje računa o inkluziji i pristupačnosti.","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Pronaći ćete sve instrukcije na ovom linku","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Uz ovaj nastavni plan od jedne lekcije, edukatori mogu usmjeriti učenike da","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"Saznaju nešto o dizajniranju inkluzivne aplikacije","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"Iznesu ideje koje su im bitne da bi se pronašla ideja za aplikaciju","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"Iznesu svoje ideje za aplikaciju i planirati korisničke aktivnosti","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"Naprave prototip jednog dijela svoje aplikacije u programu Keynote","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"Podijele demo-snimke svojih prototipova i opisati kako oni podržavaju korisnike sa raznolikim porijeklom i sposobnostima","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Istraže Inclusive App Design Activity (aktivnost dizajniranja inkluzivne aplikacije) u Apple Teacher Learning Center (Centru za podučavanje nastavnika Apple)","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Preporučuje se Keynote na iPad-u ili Mac-u, ali nije obavezan.","challenges-content.silly-eyes.title":"Smiješne oči","challenges-content.silly-eyes.author":"Raspberry Pi Foundation (Fondacija Raspberry Pi)","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minuta","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Da se napravi projekt uz interakciju korisnika.","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Da se personalizuje projekt uz efekte boja i grafike.","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Da se nauči nešto o dizajnu u digitalnom kreiranju.","challenges-content.silly-eyes.description":"U ovom projektu, vi ćete dizajnirati i kreirati lika sa smiješnim očima. Velike, smiješne oči lika će slijediti strelicu miša i oživjeti vašeg lika.","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Pristupite punom opisu projekta ovdje","challenges-content.silly-eyes.example":"Pogledajte Gobo, Under the sea (Pod morem) i Don't eat donut (Ne jedite krofnu)","challenges-content.train-ai-bot.title":"Obučite AI bota!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Kako biste nešto saznali o vještačkoj inteligenciji (AI), mašinskom učenju, obuci podataka i uticaju, uz istraživanje etičkih pitanja i toga kako se AI može koristiti za rješavanje svjetskih problema.","challenges-content.train-ai-bot.description":"Obučite AI bota sa AI for Oceans (AI za okeane). U ovoj aktivnosti, vi ćete programirati ili obučavati AI (vještačku inteligenciju) za identifikaciju riba ili smeća. Hajde da očistimo okean!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Uputstva su prikazana kao video-snimci u vodiču","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"a i zapisana su na vrhu svakog nivoa","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Vodič se može pronaći ovdje","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Ovaj vodič dostupan je na više od 25 jezika","challenges-content.build-calliope.title":"Napravite vlasititi Calliope mini fitness trener","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Meet and Code feat. Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Za razigrano upoznavanje sekvenci, animacija, ponavljanja i promenljivih.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Da dizajniramo dijagram strukture.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Da testiramo i otklanjamo greške u kodu .","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Za optimizaciju programa metodom pokušaja i grešaka, provjerom i podešavanjem upotrebljivosti.","challenges-content.build-calliope.duration":"20-30 minuta","challenges-content.build-calliope.description":"Učesnici će razviti digitalno kontrolisan prototip koji koristi šarene svijetleće LED diode da reprodukuje unaprijed zamišljenu fitnes vježbu od 10 jedinica.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini StarterBox (ukoliko je dostupan)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Laptop ili tablet pomoću koga možete posjetiti https://makecode.calliope.cc or https://calliope.cc i YouTube kako biste pristupili materijalima potrebnim za realizovanje aktivnosti.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Kako biste započeli, napravite plan i odredite redoslijed jedinica za vježbu. Koristeći raspored, programirajte RGB LED na Calliope mini tako da prikazuje jednu od 5 boja unaprijed definisanim tempom. Zatim kreirajte promjenljivu za tempo i programska ponavljanja koristeći petlje.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Zapamtite, ako ste implementirali program na način koji vam se dopada, možete ga podijeliti i sa nama na info@calliope.cc-uzbuđeni smo da vidimo šta mislite o tome! Usput, poklanjamo 30 Calliope mini među podnesenim zahtjevima!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Podijelite QR kod vašeg projekta na Instagramu, dodajte hashtag #EUCodeWeekChallenge i tagujte/pomenite @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"I vi možete da se bavite sportom dok sjedite za računarom.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Napravite fitnes prototip sa Calliope mini koji se takođe može testirati u simulatoru. Izazov se obavlja u uređivaču, MakeCode programiranjem jednostavne sekvence koda (pogledajte screenshot).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Izaberite 5 različitih boja i dodijelite fitnes vejžbu svakoj od njih, npr. čučnjevi ili skokovi. Tada se boje mogu poredati bilo kojim redosledom i trenirati.","challenges-content.common.share":"Dijelite vezu ili QR kôd vašeg projekta na Instagramu ili Facebooku, dodajte heštag #EUCodeWeekChallenge i navedite @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Nastavnici i predavači","challenges-content.common.audience.1":"Učenici osnovne škole (od 6 do 12 godina)","challenges-content.common.audience.2":"Učenici nižih razreda srednje škole (od 12 do 16 godina)","challenges-content.common.audience.3":"Učenici viših razreda srednje škole (od 16 do 18 godina)","challenges-content.code-a-dice.title":"Programirajte bacanje kockice","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Programirajte interaktivne zagonetke","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Da biste programirali simulaciju nasumično pokretnog objekta koji će se koristiti ako pravi objekat nije dostupan","challenges-content.code-a-dice.description":"U ovom izazovu programiraćete kockicu za nasumično bacanje na vašu naredbu. Možete odabrati bilo koju vrstu kockice s brojem lica koji želite, kao one koje se koriste u igrama uloga, i da dodati zvukove.","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Prijavite se na Scratch","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Odaberite pozadinu","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Kreirajte svoj oblik kockice ili ga potražite na mreži i prenesite ga u svoj program","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Kreirajte onoliko kostima za oblik koliko je lica odabrane kockice, pri čemu svaki od njih pokazuje drugačiji broj","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Izaberite kako želite da se kockica počne bacati (pritiskom na dugme na tastaturi, klikom na oblik itd.) i napišite program","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Programirajte oblik da nasumično promijeni kostim na kraju bacanja","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Dodajte zvučne efekte","challenges-content.code-a-dice.example":"Bacite kockicu D-20","challenges-content.personal-trainer.title":"Lični trener sa micro:bit","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"Da programirate micro:bit za korišćenje zujalice i LED panela","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Da kreirate lični uređaj da kontrolišete svoje fizičke aktivnosti","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"Da programirate micro:bit da poboljšate svoje zdravlje kroz sport","challenges-content.personal-trainer.description":"Ovaj izazov vam omogućava da programirate svoj micro:bit da kontrolišete vrijeme ponavljanja fizičkih vježbi u kombinaciji sa vremenom odmora. Pratićete svoju fizičku aktivnost u školi, kod kuće ili u parku.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Kada je A+B, kreirajte mjerač odbrojavanja vremena od 3 sekunde sa muzičkom notom svake sekunde i prikažite riječ GO!","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Tokom prve vježbe prikazujte 20 sekundi trepereći kvadrat veličine 2x2. Zatim pustite zvuk i držite kvadrat fiksnim. Tokom preostalog vremena, druga trepereća slika mora biti prikazana 10 sekundi. Kada završi, pustite zvuk.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Zatim ponovite istu radnju, ali prikažite 3x3 panel za vrijeme vježbanja. Ponavljajte ove radnje dok se ne prikaže panel 5x5.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30-40 minuta","challenges-content.create-a-spiral.title":"Kreirajte spiralu","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"Da naučite i vježbate petlje i varijable.","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"Da pojačate kreativnost u programiranju.","challenges-content.create-a-spiral.description":"U ovom izazovu napisaćete projekat sa Scratch-om za kreiranje spirale, koristeći blokove olovke, petlju i varijablu.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"Blokovi olovke","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Kreirajte novi projekat i nazovite ga Spirala.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Kliknite na ljubičastu ikonu „Dodaj ekstenziju“ na donjoj lijevoj strani prozora","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Odaberite „olovku”: blokovi olovke su sada dostupni za vaš projekat!","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"Da započnete svoj projekat, prevucite i pustite blok „kada se klikne na zelenu zastavicu”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Morate počneti sa praznom stranicom: unutar blokova olovke dodajte blok „izbriši sve”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Želite početi da crtate u centru pozornice, što znači da vaš oblik mora ići u centar pozornice (0,0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"Vaš oblik se može kretati bez crtanja ili se kretati i crtati:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"kada želite crtati, možete koristiti blok olovke","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"kada to ne želite, možete koristiti blok za podizanje olovke","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Sada želite crtati! Dodajte blok „spusti olovku”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"Heksagon","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Dodajte blokove ispod svom projektu:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Sada imate šestinu svog heksagona. Morate ponoviti ovaj niz 6 puta:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"Spirala","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"Da kreirate spiralu biće vam potrebno da dodate 2 na dužinu svake stranice.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"Da biste to uradili, koristićete varijablu.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"U bloku varijabli kliknite na Napravi varijablu","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Unesite dužinu, a zatim kliknite na OK:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"Spirala će rasti, moraćete početi sa malom: postavite prvu dužinu na 10 i umetnite ovaj blok prije petlje.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Umetnite varijablu „dužina” u blok „kreći se… Koraci”","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"Da bi spirala rasla, potrebno je i da dužina raste u svakoj petlji: dodajte blok ispod na kraju petlje:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Evo ga vaš trenutni projekat:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"Prelijepa spirala ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"Nacrtali ste spiralu! Da bi se to nastavilo i dalje, zamijenite petlju „ponovi 6” petljom „zauvijek”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"Da nacrtate šarenu spiralu, dodajte sljedeći blok u petlju:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"Kada počnete ispočetka, oblik povlači neželjenu liniju. Da biste to spriječili, dodajte blok „podigni olovku” na početku projekta.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Evo ga vaš konačni projekat:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Čestitamo! Kreirali ste divnu spiralu!","challenges-content.play-against-ai.title":"Kreirajte i igrajte protiv VI - Kamen, papir, makaze","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"da biste razumjeli kako ciklus mašinskog učenja funkcioniše.","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"za izgradnju modela mašinskog učenja koristeći Teachable Machine","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"da se upoznate sa Pictoblox alatkom i uvezete kreirani model u projekat","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"da postavite pozornicu i likove, kreirate i inicijalizirate varijable u Pictoblox alatu","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"da pokrente igru, identifikujete pokrete igrača, programirate nasumične pokrete VI","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"da kreirate i testirate igru koja uključuje vještačku inteligenciju kao protivnika u igri kamen, papir, makaze.","challenges-content.play-against-ai.description":"Napravićemo model koristeći Teachable Machine od slika primjenjujući tri klase: Kamen, Papir i Makaze. Model će se učitati u alat Pictoblox i koristiti za kreiranje igre koju možemo igrati protiv VI.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 minuta","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Kreirajte novi slikovni projekat na Teachable mašini sa 3 klase pod nazivom Kamen, Papir i Makaze. Za svaku klasu, napravite najmanje 400 slika kamerom. Vodite računa da slike imaju jasnu pozadinu. Obučite i izvezite model. Otpremite model i kopirajte vezu.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Kreirajte besplatni nalog na Pictoblox stranici. Dodajte ekstenziju za mašinsko učenje i otpremite model. Postavite pozornicu, varijable i oblike. Pokrenite igru, identifikujte poteze igrača i poteze VI i ko pobjeđuje u rundi.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Vježbajte podatke za igru.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Testirajte model.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Izvezite model.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Dodajte ekstenziju za mašinsko učenje i učitajte model.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Postavite pozornicu, varijable i oblik.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Pokrenite igru.","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Prepoznajte poteze igrača.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Postavite nasumične VI poteze.","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Prenosite nasumične VI poteze.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Napravite tri bloka. Ko je pobijedio u rundi? ","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Provjerite da li je igrač pobijedio u rundi.","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Provjerite da li je VI pobijedio u rundi.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Provjerite da li je runda završila neriješeno.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Blokovi programa.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Oblik Kamen, papir, makaze","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Crtanje u vazduhu uz pomoć VI","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"da napišete program koristeći ektenziju za detekciju ljudskog tijela za prepoznavanje pokreta prstiju ispred kamere.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"da kodirate jednostavnim blokovima u nekoliko redova koda.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"da vidite primjer koristeći VI","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Kreiranje programa koji omogućava korisniku da crta u vadzuhu rukom (kažiprstom) ispred kamere i sve što crta automatski se prikazuje na Pictoblox pozornici.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Kreirajte nalog Pictoblox stranici","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"pratite vizuelna uputstva da:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"dodate ekstenziju za detekciju ljudskog tijela i olovku;","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"postavite pozornicu i da dodate oblik (Olovka) i dodatne oblike za: Spuštanje olovke, Podizanje olovke, Izbriši sve; ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"napišete kôd za oblik Olovke da ona prati prst","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"napišete kôd za dugmad: Podizanje olovke, Spuštanje olovke i Izbriši sve, kao i za Olovku","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Sada ste spremni da napravite svoje crteže i igrate se različitim bojama i veličinama olovke.","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Laptop ili računar s kamerom","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"Najnovija verzija PictoBlox preuzeta (preporučeno) ili Pictoblox na mreži (besplatno)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"Pictoblox nalog (besplatno)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"Dobra internet veza","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emobot Kliki","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"Da naučite osnovne koncepte mašinskog učenja i prepoznavanja teksta.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"Da razumijete ulogu emocija u komunikaciji.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"Da koristite kôd da kreirate dijaloge između bota za ćaskanje i korisnika.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"Da razumijete kako računari prepoznaju emocijalne tonove kroz analizu teksta i kako odgovaraju u skladu sa tim.","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Kreirajte bot za emocije u Scratch koji mogu prikazati srećno lice za pozitivne poruke (ako im kažete lijepe stvari), ljuto lice za negativne poruke (ako im kažete podle stvari) i zbunjeno lice ako poruka nije jasna.","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"Naš Emobot Kliki prepoznaće komplimente i uvrede tako da ćemo vidjeti kako računari mogu biti obučeni da prepoznaju emocionalne tonove.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"Da biste započeli, programirajte listu pravila za lijepo ili pristojno i za ružno ili podlo.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Prijavite se na https://machinelearningforkids.co.uk/ ili kreirajte novi nalog.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":"Napravite novi model za mašinsko učenje dodajući 3 nove oznake, nazovite prvu „lijepo”, drugu „ružno” i opciono, ako želite da prepoznate svoje ime, kreirajte treću oznaku nazvanu „ime”.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Vježbajte novi model za mašinsko učenje, testirajte ga i koristite ga da napravite Emobot u Scratch.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Pokrenite uređivač Scratch 3, izbrišite oblik mačke, umetnite 3 nova oblika koje je napravio Microsoft Bing Image Creator računarski crtež srećan, ljut i zbunjen) ili kreirajte novi oblik klikom na ikonu Crtaj crtanjem tri kopije kostima za srećno, ljuto i zbunjeno lice.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":"Kliknite na karticu „Programiraj” i unesite sljedeću skriptu.","challenges-content.emobot-kliki.example.0":"Podijelite svoj Emobot Kliki sa vašim prijateljima i naučite više o VI i emocijama!","challenges-content.emobot-kliki.example.1":"Umjesto računarskog crteža, možete pokušati nešto drugačije, poput životinje. Umjesto lijepog i podlog, možete obučiti lik da prepoznaje različite vrste poruka.","challenges-content.craft-magic.title":"Kreirajte magiju s VI pokretima ruku","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"Da njegujete vještine programiranja među učenicima, omogućavajući im da koriste osnovne naredbe.","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"Da razvijete vještine algoritamskog razmišljanja razbijanjem složenih zadataka na korake kojima se može upravljati.","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"Da podstaknete kreativno rješavanje problema u pronalaženju jedinstvenih primjena pokreta ruku za crtanje i pisanje.","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"Da podstičete razumijevanje koncepata VI, posebno kako VI omogućava računarima da prepoznaju i tumače pokrete ruku.","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"Da podignete svijest o značaju tehnologije za osobe s invaliditetom.","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"Da promovišete zajedničko rješavanje problema i timski rad među učenicima dok zajedno rade na poboljšanju programa pokreta ruku.","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"Da povežete vještine programiranja i računskog razmišljanja s primjenama u stvarnom svijetu, naglašavajući značajan uticaj tehnologije na živote ljudi i usklađivanje s ciljevima održivog razvoja (SDG - eng. Sustainable Development Goals).","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 minuta za učenike 10-12","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 minuta za učenike 12-15","challenges-content.craft-magic.description":"Kreirajte program zasnovan na blokovima Scratch koristeći ekstenziju VI „Ljudsko tijelo” na kreativan i privlačan način, kako biste crtali na ekranu bez potrebe za tradicionalnim mišem ili ekranom osjetljivim na dodir.","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Povežite se na https://ai.thestempedia.com i kreirajte naloge za nastavnike i učenike.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Uvezite ekstenzije „Detekcija ljudskog tijela“, „Olovka“ „Tekst u govor“.","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Dodajte oblik „Olovka“ iz biblioteke i kreirajte 7 oblika („piši“, „izbriši“, „crno“, „crveno“, „plavo“, „zeleno“, „ružičasto“).","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Napišite naredbe da provjerite šta se dešava kada oblik „olovka“ dodirne jedan od drugih oblika.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Napišite naredbe kako biste omogućili kameri da prepozna pozu ruke i pomjerite olovku na x i y koordinate vašeg kažiprsta.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Promijenite kostim na kraju bacanja.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Dodajte zvučne efekte.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Platforma za programiranje https://ai.thestempedia.com (besplatno)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"nalog za nastavnika (besplatno)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"nalog za učenika (besplatno)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Računari s kamerom","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Internet veza","challenges-content.circle-of-dots.title":"Krug napravljen od tačaka","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Da napišete kôd za crtanje linije tačaka.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Da napišete kôd za crtanje linije crtica.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Da napišete kôd za crtanje kruga.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Napišite kôd za crtanje kruga napravljenog od tačaka (crtica).","challenges-content.circle-of-dots.description":"Nacrtajte krug od tačaka ili crtica.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 minuta","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Izgradnja bloka od tačaka.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Izgradnja bloka od crtica.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Kontstrukcija kruga od tačaka.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Konstrukcija kruga od crtica.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Kreiranje programirane sobe za bjekstvo","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefanija Altijeri i Eliza Baragini","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Da obučite/naučite i razmišljate o konceptima programiranja.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Da koristite jednostavne alatke za programiranje.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"Da razvijete računarsko razmišljanje i rješavanje problema.","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Kreirajte iskustvo programiranja bjekstva poput ovog:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Možete koristiti Google obrazac, genially, Google prezentaciju, bilo koju alatku da kreirate priču zasnovanu na programiranju ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 minuta","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Možete podijeliti svoje učenike u male grupe, oni se mogu igrati, a zatim kreirati još jedan izazov sa šablonom: ","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Može se koristi bilo koja alatka (Google i Microsoft platforme za kreiranje i dijeljenje dokumenata, prezentacija i listova). Bilo koja konstrukcija programiranja, alatka ili lik povezani s ICT-om i programiranjem.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Neki likovi koji su imali veoma važnu ulogu u istoriji ICT i osnovnim konceptima kodiranja i programiranja, upoznaju se igranjem. Ovo je najbolji način za učenje i aktivno učešće. Ova igra se može igrati u timu ili pojedinačno, kao izazov ili takmičenje. Učenici tada mogu kreirati nešto slično i razvijati kompetencije, kao što su kreativnost i vještine programiranja.","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Ovo je vrlo praktičan resurs koji se može ponovo koristiti i lako ponovo kreirati. Google obrasci su jedan od mogućih alatki. Takođe možete koristiti Google slajdove, Genial.ly ili Emaze ili bilo koju drugu alatku da kreirate priče o raskrsnicama i svoje avanture.","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"Izazov bjekstva podijeljen je u sesije. Ako pogodite, možete nastaviti. Učenici moraju kreirati kvizove programiranja.","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Neka zmija bježi","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Da programiraju kretanje zmije na svom micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"Da postave tačno mjesto i vrijeme za zajedničku animaciju.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Učenici moraju napisati kodove za navigaciju zmije kroz micro:bit jedan pored drugog. To mora biti urađeno na način da izgleda kao da zmija bježi od jednog micro:bita do drugog.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 minuta","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Dizajnirajte stazu koja prolazi kroz nekoliko micro:bitova jedan pored drugog (npr. formirajući kvadrat 2x2).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Napišite kodove dok se zmija kreće duž staze.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Radite na vlastitom uređaju, a zatim ih spojite i pokrenite program.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Uzmite u obzir vrijeme i položaj: Ako zmija izađe iz jednog micro:bita, pojaviće se na sljedećem micro:bitu.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Daljnji izazovi: Uz micro:bit v2, puštajte muziku dok zmija ne napusti vaš uređaj.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Dizajnirajte zmiju promjenom svjetline LED dioda.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Pokušajte s dužim zmijama, ili s više zmija.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Ovo je primjer za zmiju dugu 6 piksela sa 4 micro:bita koji formiraju kvadrat 2x2: ","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Programiranje početnog micro:bita (to može nastavnik uraditi)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Sve kodove pokreće ovaj micro:bit, koji šalje radio signal drugim micro:bitovima kada se pritisne dugme A.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Programiranje pokreta zmije","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Svaki micro:bit mora biti u istoj radio-grupi kao i početni micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Sve animacije počinju kada se primi radio-signal.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"Animacija prvog micro:bita je odmah vidljiva, ostali čekaju dok zmija ne stigne tamo.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Vrijeme između dvije faze određuje brzinu zmije.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bitovi (za svakog učenika ako je moguće)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"laptop ili računar za makecode.microbit.org uređivač","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Ilustrujte vic s bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Da dizajnirate malu igru u kojoj korisik pronalazi odgovor na pitanje vica.","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Učenici smišljavaju igru u kojoj korisnik pronalazi odgovor na pitanje vica kada figura udari u predmet na igralištu. Učenici koriste osnovne bitsy funkcije da završe izazov.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Smislite pitanje vica. Idite na bitsy i počnite novi projekat. Potrebni su vam:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"avatar - oblik koji se može kretati","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"Bijela mačka na ljubičastoj pozadini","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"Opis se automatski generiše","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"predmet do kog vaš avatar mora ići","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"soba - pozadina vašeg programa","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"dvije poruke: pitanje i odgovor","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"Završena igra se može preuzeti kao html datoteka.","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"Na ovoj internet stranici vidite primjer vica i postoji veza do digitalne table:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"bitsy se pokreće u pregledaču","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Aplikacija koja broji na nekoliko jezika","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Da naučite kako da kreirate jednostavnu aplikaciju.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Da naučite da programirate kroz blokove.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Da naučite kako da dodajete oznake, dugmad, slike, senzore i medije.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Da naučite kako da organizujete elemente na ekranu aplikacije.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"Aplikacija vam omogućava da brojite na više jezika pritiskom na dugme. Kad god korisnik protrese pametni telefon, broj se vraća na nulu. Izazov je da dodate još jedan jezik.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"Da biste završili izazov, morate definisati drugi jezik na kojem želite da aplikacija broji.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Zatim morate preuzeti zastavu te zemlje sa interneta (npr. sa Pixabay ili Unsplash) i učitati je na platformu MIT APP Inventor preko elementa koji se zove zastava, u svojstvu Slike.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"Zatim bi trebalo da saznate kako se piše ime države na engleskom i kako se kaže ostavi i pritisni me na jeziku te zemlje.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Na kraju, morate da dodate potrebne blokove kako bi aplikacija radila na novom jeziku.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"Za razvoj aplikacije potreban vam je računar ili laptop s pristupom internetu.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Kreirajte nalog na MIT APP Inventor platformi, može se pristupiti putem https://ai2.appinventor.mit.edu","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Takođe je potrebno da instalirate aplikaciju MIT AI2 Companion na pametni telefon kako biste testirali razvijenu aplikaciju.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Programiranje je umjetnost kroz pripovjedanje","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Marija Capara i Anti Arkuli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Da njegujete vještine zapažanja, tumačenja i ispitivanja kroz bavljenje umjetnošću.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Da budete kreativni i sarađujete s drugima zbog zajedničkog cilja","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Da kreirate algoritam kako biste ponovo ispričali priču.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"U ovom izazovu će učenici biti inspirisani umjetničkim djelom, kreirati priču i ilustrovati je. Zatim će pokušati da ponovo ispričaju priču korišćenjem programabilnog robotskog kompleta/ili kao aktivnost bez struje.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Ova aktivnost se mož implementirati kao aktivnost bez struje ili korišćenjem obrazovnog programabilnog robota, kao što je beebot/bluebot/mouse robot.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"kartice beebot strelica ili kartice strelica za aktivnost bez struje","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"na grčkom","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Da biste saznali više o alatkama za rutinsko razmišljanje Project Zero, možeteposjetiti","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"Nastavnik radi s učenicima na modeliranju da dizajniraju algoritam s karticama koje će dati uputstva Bee-Botu ili drugom robotu da dođe do prvog događaja priče na prostirci. Učenici rade u timovima od 3-4 osobe da dizajniraju algoritam za prelazak robota na sljedeći niz. Učenici testiraju svoje algoritme na prostirci za razred i po potrebi otklanjaju greške.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"Oni nastavljaju da se kreću kroz onoliko događaja koliko mogu","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Ova aktivnost se može implementirati i kao aktivnost bez struje.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Jedno dijete je robot, drugo dijete programer. Programer kreira algoritamsku putanju koristeći kartice sa strelicama kako bi pomogao robotu da prelazi s jedne slike na drugu i ponovo ispriča priču. Svaki put kada se robot nađe na slici, od njega se traži da ispriča dio priče.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"Nastavnik traži od učenika da posmatraju sliku/fotografiju.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":"Oni koriste rutinu razmišljanja „Početak, sredina, kraj“ (Projekat Zero Škole Harvard) kako bi stvorili priču.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":"Nastavnik ih pita: „Ako je ovo umjetničko djelo početak/sredina/kraj priče, šta bi moglo da se dogodi sljedeće/prije/na kraju?“","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"Učenici ilustruju događaje iz priče.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Učenici se prisjećaju priče i stavljaju događaje u mrežu. Koristeći kartice sa strelicama, kreiraju algoritam koji pomaže beebotu da ponovo ispriča priču.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Kodiranje i programiranje s LegoBoost - Scratch ekstenzija","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"da izgradite modele koristeći LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"da razvijete vještine programiranja u Scratch-u.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"da programirate robote koristeći naredbe od jednostavnih do kompleksnih.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"U ovom izazovu, učenici će koristiti ekstenziju Scratch-LegoBoost i da unoseunijeti kodove u aplikaciju za robote za kretanje unaprijed, unazad, izbjegavanje prepreka i glasovne naredbe.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 minuta","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Prijavite se na aplikaciju Scratch.mit.edu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Pokrenite Scratch vezu i aktivirajte Bluetooth funkciju na laptopu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Kliknite na Dodaj ekstenziju sa Scratch i odaberite LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Dodajte sliku o Evropskoj nedjelji programiranja.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Uključite dva AB motora, i kada se sretne crvena prepreka, isključite ih.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"U zelenoj boji motor A je uključen, u crnoj boji motor B uključen.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Na ruti će biti postavljene zelene, crvene i crne prepreke.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Dodajte naredbe za kretanje i skretanje sa strelica i pretvaranje teksta u govor kada naiđete na prepreku.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Testirajte ga!","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1sYz_Jm-7eAmw_TbrxvNEbg4zfvp8sAf-","challenges.title":"IZAZOVI SEDMICE KODIRANJA EU","challenges.date":"9-24. oktobar 2021.","challenges.common.target-audience":"Ciljana publika","challenges.common.pre-primary":"Učenici predškolskog obrazovanja","challenges.common.experience":"Iskustvo","challenges.common.duration":"Trajanje","challenges.common.materials":"Preporučeni materijali","challenges.common.purpose":"Svrha","challenges.common.description":"Opis","challenges.common.instructions":"Uputstva","challenges.common.example":"Primjer","challenges.common.written-by.0":"Ovaj izazov napisan je od strane","challenges.common.written-by.1":"i on predstavlja dio","challenges.common.teachers":"Nastavnici","challenges.common.students":"Učenici","challenges.common.beginner":"Početni nivo","challenges.common.intermediate":"Srednji nivo","challenges.common.advanced":"Napredni nivo","challenges.common.1-hour":"1 sat","challenges.main.0":"Tokom Sedmice kodiranja EU, 9-24. oktobra 2021, mi vas pozivamo da uradite jedan ili više izazova Sedmice kodiranja EU.","challenges.main.1":"Šta su Izazovi Sedmice kodiranja EU?","challenges.main.2":"Izazovi Sedmice kodiranja EU su aktivnosti koje možete raditi sami, u razredu, sa kolegama ili prijateljima. Da li biste htjeli učestvovati u Sedmici kodiranja, ali nemate stvarnu ideju o tome šta organizirati? Ne tražite dalje! Mi smo zajedno s partnerima Sedmice kodiranja osmislili izbor izazova lakih za uraditi, koji uključuju konkretne primjere kako to koristiti u razredu ili grupi. Postoje i smjernice o tome kako obavljati izazove, ali vi njih možete prilagoditi tako da odgovaraju potrebama, interesima i starosnoj dobi vaših učesnika. Možete koristiti koje god alate i tehnologije želite, ali mi preporučujemo resurse iz otvorenih izvora.","challenges.main.3":"Odaberite jedan od nekoliko izazova, prilagodite ga svojoj grupi ili svom razredu i podijelite rezultate na Instagramu kako biste ohrabrili još kolega i prijatelja da se angažuju u zabavi za Sedmicu kodiranja!","challenges.main.4":"Kliknite na izazov da biste otkrili više o njemu:","challenges.main.5":"Ko se može pridružiti?","challenges.main.6":"Svako (škole, nastavnici, klubovi za kodiranje, poduzeća, javni organi vlasti) je pozvan da proslavi Sedmicu kodiranja EU 2021. obavljanjem #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Kako učestvovati u Izazovu Sedmice kodiranja EU 2021?","challenges.main.8":"Odaberite izazov koji biste htjeli obaviti.","challenges.main.9":"Raspodijelite svoje učesnike u parove ili grupe. Timski rad i suradnja su ključ za uspješno obavljanje izazova, bilo da organizirate svoju aktivnost lično ili onlajn, kao nacionalnu ili međunarodnu aktivnost međusobne suradnje.","challenges.main.10":"Podijelite svoj izazov","challenges.main.11":"Da li biste htjeli osvojiti nekih stvarčica u okviru Sedmice kodiranja? Ako želite, onda neka vaš posao krene viralno!","challenges.main.12":"Nakon što obavite izazov, podijelite ga na Instagramu.","challenges.main.13":"Pobjednici će se birati svakog dana tokom Sedmice kodiranja u periodu 9-24. oktobra i bit će objavljivani na našem Instagram kanalu, tako da ne zaboravite redovno provjeravati svoje obavijesti.","challenges.share.0":"Kako da podijelite svoj(e) izazov(e) na Instagramu?","challenges.share.1":"Dodirnite prstom dugme za Uređivanje profila","challenges.share.2":"Dodajte link ka svom radu u polju Vebsajt i spasite","challenges.share.3":"Kreirajte novu objavu","challenges.share.4":"Dodajte snimak ekrana vašeg rada","challenges.share.5":"Napišite zanimljiv opis","challenges.share.6":"Pobrinite se da precizirate ‘Link u Bio’","challenges.share.7":"Dodajte #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Spomenite i označite @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Više volite da dijelite svoj(e) izazov(e) na Facebooku?","challenges.share.10":"Sedmica kodiranja EU će svaki dan zakačiti novu objavu sa Izazovom na svojoj","challenges.share.11":"Facebook stranici","challenges.share.12":"i odabirat će pobjednika za nagradu iz komentara ispod objave.","challenges.share.13":"Kako to funkcionira?","challenges.share.14":"Samo stavite komentar na objavu sa linkom prema svom radu.","challenges.share-box.0":"Podijelite link prema svom radu u svojoj","challenges.share-box.1":"Instagram Bio","challenges.share-box.2":"dodirnite prstom","challenges.share-box.3":"dugme Urediti Profil","challenges.share-box.4":"na svom Instagramu i dodajte link prema svom radu u polju Vebsajt. Nakon toga kreirajte novu objavu, dodajte snimak ekrana svog rada, napišite ","challenges.share-box.5":"Link u Bio","challenges.share-box.6":"dodajte hešteg #EUCodeWeekChallenge i spomenite @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Više volite da dijelite svoj(e) izazov(e) na","challenges.share-box.8":"Sedmica kodiranja EU će zakačiti","challenges.share-box.9":"novi Izazov na svoju","challenges.share-box.10":"Facebook stranicu","challenges.share-box.11":"Potom trebate samo komentirati na objavu s linkom prema svom radu","challenges.share-box.12":"Pobjednici će se birati i nudit će im se nagradne stvarčice u okviru Sedmice kodiranja svakog dana tokom Sedmice kodiranja u periodu 9-24. oktobra i bit će objavljivani na našem Instagram i Facebook kanalu, tako da ne zaboravite redovno provjeravati svoje obavijesti","challenges.take-part.0":"Zašto učestvovati u izazovu Sedmice kodiranja EU?","challenges.take-part.1":"Da biste se bavili aktivnostima rješavanja zadataka i kodiranja.","challenges.take-part.2":"Da biste radili zajedno s kolegama.","challenges.take-part.3":"Da biste proširili poruku o važnosti kodiranja.","challenges.download.0":"Kliknite","challenges.download.1":"ovdje","challenges.download.2":"za preuzimanje ovog izazova kao dokumenta u Wordu","challenges.bingo.0":"Obavite sve Izazove","challenges.bingo.1":"Izazov obavljen? Odštampajte","challenges.bingo.2":"bingo karticu","challenges.bingo.3":"i označite mali bijeli balončić gore lijevo","challenges.bingo.4":"Podijelite svoj Izazov na društvenim medijima i osvojite neke krasne nagrade Sedmice kodiranja","challenges.bingo.5":"Samo učitajte sliku sa popunjenim retkom/recima, stupcem/stupcima, ili još bolje - cijeli bingo - na","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram ili Twitter","challenges.bingo.7":"Pobrinite se da koristite","codeweek4all.title":"Izazov Sedmice kodiranja za sve","codeweek4all.text":"Izazov Sedmice kodiranja za sve podstiče vas da povezujete svoje aktivnosti s drugima koje organiziraju vaši prijatelji, kolege i poznanici, te da zajednički osvojite Certifikat odličnosti Sedmice kodiranja.","codeweek4all.what.title":"Šta je to?","codeweek4all.what.content":`

Pored toga što ćete podnijeti svoju aktivnost za mapu Sedmice kodiranja EU, možete angažirati i druge u svojoj mreži da učine to isto. Ako vi i vaš savez dostignete jedan od sljedećih pragova, svi ćete osvojiti Certifikat odličnosti Sedmice kodiranja!

-

Kriteriji za osvajanje Certifikata odličnosti:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"Učestvovalo 500 polaznika","codeweek4all.what.criteria2":"10 povezanih aktivnosti (10 različitih organizatora )","codeweek4all.what.criteria3":"3 angažirane zemlje","codeweek4all.what.andor":"I / ili","codeweek4all.howto.title":"Kako učestvovati?","codeweek4all.howto.time":"Izazov Sedmica kodiranja za sve (Code Week 4 All) traje do kraja kalendarske godine. Certifikati će biti izdati početkom naredne godine u januaru ili februaru.","codeweek4all.howto.content":'Posjetite stranicu Dodajte aktivnost i popunite neophodne detalje o svojoj aktivnosti kodiranja.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Kliknite na Podnesi.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Kada se vaša aktivnost prihvati, vi ćete dobiti e-poštu s potvrdom sa svojim jedinstvenim kodom Sedmice kodiranja za sve (Code Week 4 All).","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopirajte taj kod i podijelite ga sa svojim kolegama i drugima u svojoj mreži koji također organiziraju aktivnost kodiranja. Proširite riječ kako biste podstakli i druge na učešće!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Nakon kraja kampanje, svi organizatori aktivnosti će biti zamoljeni da pošalju natrag izvještaj o tome koliko su učesnika angažirali. Ako ste bili uspješni u dosezanju praga, vi i vaše kolege koji ste bili dio vaše mreže dobiti ćete Certifikat odličnosti!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ako ste vi prvi u svom savezu:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Zalijepite kod propusnice koji ste dobili od pokretača, prvog koji je izgradio savez, u ćeliju polja za KOD SEDMICE KODIRANJA ZA SVE (CODE WEEK 4 ALL).","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Kliknite na Podnesi.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Proširite riječ (i kod!) kako biste u svoj savez privukli što više organizatora.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Nakon kraja kampanje, svi organizatori aktivnosti će biti zamoljeni da pošalju izvještaj o tome koliko su učesnika angažirali. Ako ste bili uspješni u dosezanju praga, vi i vaše kolege koji ste bili dio vaše mreže dobiti ćete Certifikat odličnosti!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ako se pridružujete postojećem savezu:","codeweek4all.why.1":"Da bi se proširila poruka o važnosti kodiranja.","codeweek4all.why.2":"Da bi se vidjelo kako učestvuje velik broj polaznika.","codeweek4all.why.3":"Da bi se gradile veze s organizacijama i/ili školama u vašoj zajednici ili na međunarodnom nivou.","codeweek4all.why.4":"Da bi se pronašla podrška od drugih organizatora i nastavnika.","codeweek4all.why.5":"Da bi se osvojio Certifikat odličnosti.","codeweek4all.why.title":"Zašto se pridružiti ovom izazovu?","codeweek4all.superorganiser-title":"Sertifikat super organizatora","codeweek4all.superorganiser":'Takođe možete da dobijete Sertifikat super organizatora. Da biste ga dobili, potrebno je da organizujete i registrujete najmanje 10 zasebnih aktivnosti u vašoj školi, organizaciji ili na mreži.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Pitanja","coding-at-home.material.required":"Potrebni materijal","coding-at-home.material.chequered":"šahovska ploča","coding-at-home.material.footprint":"pločice sa slikama otiska stopala","coding-at-home.intro.title":"Uvod u Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Istraživač","coding-at-home.explorer.text":"Istraživač je prva aktivnost u Coding@Home. Pomjerajte istraživača preko ploče da dosegnete metu nakon što posjetite što je moguće više kvadratića. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"P1. Sa polaznim i završnim pozicijama prikazanim u video snimku, da li je moguće da istraživač posjeti sva polja na ploči?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"P2. Koje polazne i završne pozicije spriječavaju istraživača da posjeti najveći broj polja na ploči?","coding-at-home.right-and-left.title":"Desno i lijevo","coding-at-home.right-and-left.text":"Desno i lijevo je takmičarska igra saradnje. Dva tima sarađuju da kreiraju putanju prema meti, dok se takmiče da upotrijebe što je moguće više polja koja sui ma dodijeljena: žuti tim pokušava da ubaci što je moguće više skretanja ulijevo a crveni tim pokušava da ubaci što je moguće više skretanja udesno.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"P1. Sa početkom i ciljem postavljenim kao u prvom meču u ovom video snimku, da li je moguće da jedan od ova dva tima pobjedi?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"P2. Sa početkom i ciljem postavljenim kao u igri u kojoj je pobijedila Ana, može li biti neriješen rezultat?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"P3. Postoje li početne i završne postavke koje više odgovaraju jednom od timova?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"P4. Uzimajući u obzir raspored između početnih i završnih pozicija, da li je moguće predvidjeti koliki će biti razmak između tima koji pobjeđuje i tima koji gubi?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Drži se dalje od mog puta","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Drži se dalje od mog puta je takmičarska igra s dvije ekipe. Polazeći od suprotnih krajeva table, dvije ekipe grade staze koje se ometaju. Pobjeđuje ekipa koji spriječi protivničku ekipu da produži svoj put.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Q1. Postoje li polazišta koja favoriziraju jednu od dvije ekipe?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Q2. Može li rezultat biti neriješen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Q3. Da li igrač koji prvi igra ima prednost?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Q4. Postoji li nepobjediva strategija igre koju igrač koji krene prvi može usvojiti kako bi bio siguran da nikad neće izgubiti?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Potezanje konopca","coding-at-home.tug-of-war.text":"Potezanje konopca je kolaborativna i takmičarska igra. Počevši od srednjeg donjeg dijela table, dvije ekipe (žuta i crvena) rade zajedno kako bi došli do vrha. Žuta ekipa pokušava doći do polja s lijeve strane dok crvena ekipa pokušava doći do polja s desne strane.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Q1. Postoji li strategija koja će uvijek rezultirati pobjedom?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Q2. Da li igrač koji prvi igra ima prednost?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Q3. Ako su oba igrača jednako pažljiva, da li igra uvijek završava neriješeno, tj. u sredini?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Istraživač bez tragova","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Istraživač se kreće po tabli od početne tačke do cilja, pokušavajući posjetiti sva polja. Dok se istraživač kreće, on ostavlja obojene tragove koji omogućuju robotu da slijedi korake interpretirajući boje. Igra postaje još intrigantnija kada istraživač ukloni otiske stopala ostavljajući samo boje.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"kao i crveni, žuti i sivi marker (ili olovka)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"P1. Koja je razlika između table pune obojenih tragova i one s bojama, ali bez tragova?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"P2. Koja tabla nudi više slobode kretanja, pridržavajući se istih pravila za skretanje kako je naznačeno bojom?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"P3. Postoje li staze na tabli s bojama, koje nisu moguće na tabli s obojenim tragovima?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"P4. Postoje li staze na tabli s obojenim tragovima, koje nisu moguće na tabli samo s bojama?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Hodaj dok god možeš","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"U ovoj aktivnosti izazov je ostati što duže na ploči koristeći boje umjesto tragova. Aktivnost postaje teža kada se povećava sloboda kretanja","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"obojene kartice, ili crvene, žute i sive oznake","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"P1. Kada se dva puta sudaraju i blokiraju jedan drugog?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"P2. Ova igra je predstavljena kao igra za dva igrača? Da li je moguće igrati sa 3 ili 4 igrača? Da li trebamo mijenjati pravila?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles i Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Priča o Adi Lovelace i Charlesu Babbageu je zanimljiva. Oni su osmislili i programirali kompjutere stotinu godina prije nego što su zapravo izumljeni","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"glina za modeliranje i kratka olovka","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"P1. Pokušajte zamisliti da je robot kojeg ste napravili glinom za modeliranje i olovkom u stanju da se kreće po ploči kako bi dostigao bilo koji položaj i, ako treba, pronašao svoj put. Koja uputstva biste koristili za programiranje?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody i Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Ovo je igra uloga s programerom Codyjem i robotom Robyjem. Video predstavlja kartice CodyRobyja koje ćemo od sada koristiti za određivanje pokreta na ploči. Cody će koristiti ove kartice kako bi dao Robyju uputstva kako se kretati po ploči","coding-at-home.cody-and-roby.material":"ploča sa naljepnicama, kartice sa uputstvima (lijevo, desno, pravo) i bilo kakvi brojači da se postave na ploču","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"CodyRoby početni komplet","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"P1. Gdje stiže Roby ako, počevši od položaja C2 prema jugu, izvrši posljednji niz uputstava prikazanih u videu?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"P2. Mogu li se pokreti koje Roby provodi izvodeći posljednji niz uputstava prikazanih u videu opisati primjenom na ploči uputstava iz Cody Stopala ili Cody Boja?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"P3. Tri vrste uputstava prezentiranih u videu, predstavljenih zelenim, crvenim i žutim karticama, predstavljaju skup uputstava koji mogu odvesti Robyja bilo gdje na ploči. Možete li smisliti skup uputstava sa manje od tri uputstva kako učiniti to isto?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Sa CodyRoby karticama, dva tima se međusobno izazivaju da pronađu, u najkraćem mogućem roku, niz uputstava koje će turistu uputiti do spomenika koji želi posjetiti na ploči.","coding-at-home.the-tourist.material":"Veće kartice mogu biti korisne za igranje na podu","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"P1. Koji niz uputstava bi vodio turistu do statue Rafaela u prvom primjeru prikazanom u videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"P2. Koji niz uputstava bi vodio turistu do Torricinija iz Vojvodske palače u drugom primjeru prikazanom u videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"P3. Možete li smisliti zabavan način vježbanja svaki put kada neki od dva tima odabere karticu koju će dodati programu? Smislite način ponovnim promišljanjem štafetne utrke prikazane u videu","coding-at-home.two-snakes.title":"Dvije zmije","coding-at-home.two-snakes.text":"Koristeći CodyRoby karte, dvije zmije se kreću po ploči pokušavajući da jedna drugoj ometaju kretanje. Osnovno pravilo je jednostavno: ne možete se vratiti na polje koje je zmija već posjetila. Pobjednik je zmija koja se bude mogla najduže kretati slobodno.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby karte, ploča s poljima 5 × 5, dva piona i komadići papira za obilježavanje već posjećenih polja.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"P1. U početnoj postavci prikazanoj u videozapisu, ako dva igrača ne povuku žute karte za okretanje lijevo, koje karte bi mogli povući?","coding-at-home.round-trip.title":"Povratno putovanje","coding-at-home.round-trip.text":"Timovi igraju naizmjenično. Prvi tim planira odlazno putovanje, dok drugi tim mora vratiti Robyja nazad na početnu tačku. Izgleda lako, ali nije, posebno ako kretanje planirate samo u mislima, bez stvarnog pomjeranja Robyja...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby karte, ploča s poljima 5 × 5, dva piona i komadići papira za obilježavanje već posjećenih polja.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"P1. Da li je moguće da program koji Robyja vraća nazad na početnu tačku bude kraći (tj. da sadrži manje uputa) od odlaznog putovanja?","coding-at-home.meeting-point.title":"Tačka susreta","coding-at-home.meeting-point.text":'Ovaj put planiramo naše poteze prije nego što započnemo. Dva tima stavljaju karte na stol kako bi kreirale redoslijed uputa kojima će pomjerati svoje robote, ali nema pomjeranja dok jedan od igrača ne kaže "Start!". U tom trenutku programiranje završava i započinje radnja. Igrač koji bi rekao "Start!" pobjeđuje samo ako dva robota, svaki izvršavajući upute svog tima, završe na istom polju.',"coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby karte, ploča s poljima 5 × 5, dva piona.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"P1. Ako mislite da je moguće da se dva robota nikada ne sretnu, izmislite pravila igre koja pokrivaju sve moguće situacije.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Prati muziku","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kada se nizovi programskih uputa periodično ponavljaju, to je kao da imaju ritam. Ako svakoj uputi pridružimo zvuk, možemo Robyja usmjeravati muzikom. Upravo ćemo to učiniti ovaj put. Napravit ću za vas program koji koristi različite zvukove za predstavljanje različitih uputa, a vi ćete Robyja pomjerati po ploči slijedeći ove zvučne upute.","coding-at-home.follow-the-music.material":"pored CodyRoby karata, ploče i piona, trebamo proizvesti tri različita zvuka. Koristio sam tri čaše napunjene različitim količinama vode, a šta ćete vi koristiti?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"P1. Pokušajte da pratite video i da se vodite zvukovima koje proizvode čaše, ne gledajući karte. Možete li prepoznati i izvršiti upute koje proizvode zvukovi?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"P2. Odaberite tri zvuka koja ćete povezati s tri osnovne upute. Smislite niz zvukova koje biste mogli beskrajno ponavljati, a da Robyja nikada ne odvedete s ploče...","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"ploča sa oznakama","coding-at-home.material2.cards":'24 karte "Idi naprijed", 8 karata "Okreni se lijevo" i 8 karata "Okreni se desno"',"coding-at-home.material2.larger-cards":"Veće karte se preporučuju za verziju igre na podu","coding-at-home.material2.video":"Ovaj video također objašnjava kako se može igrati bez špila karata","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Također su potrebna 24 komada papira za postavljanje na polja koja su već pređena","coding-at-home.material2.card-alternative":"Kao alternativu CodyRoby kartama, možete koristiti ikonice karata koje su dostupne ovdje","coding-at-home.material2.small-drawings":"Dodatak mogu biti mali crteži koji će pomoći u pričanju priče. Oni koji su korišteni u videu se nalaze ovdje","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Za ostatak koristimo karte od CodyRoby, CodyFeet ili CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Uhvati robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Uhvati robota je takmičarska igra koja se igra na stolu ili na podu. Pobjeđuje onaj igrač koji uhvati robota iz protivničkog tima tako što stigne do njegovog polja na ploči. Nasumičnost karata za igranje zahtijeva od oba tima konstantno prilagođavanje njihovih strategija.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":'P1 Ako se ružičasti pješak (Roby) nalazi na centralnom polju C3 usmjeren prema Sjeveru, a ružičasti tim ima 2 karte "Idi naprijed", 2 karte "Okreni se lijevo" i 1 kartu "Okreni se desno", na koja polja se može pomjeriti?',"coding-at-home.the-snake.title":"Zmija","coding-at-home.the-snake.text":"Zmija je vrsta pasijans igre koja se igra s CodyRoby kartama. Cilj igre je provesti zmiju kroz sva polja na ploči, a da pri tome ne ugrize svoj rep.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"P1 Postoje li neke polazne tačke s kojih je nemoguće posjetiti sva polja, a pri tome ne ugristi rep zmije?","coding-at-home.storytelling.title":"Pričanje priča","coding-at-home.storytelling.text":"Današnja tema je pričanje priča! Koristi uputstva od CodyRoby, otiske stopala od CodyFeet ili boje od CodyColour za vođenje pješaka preko ploče i pričanje priče. Razbacaj različite dijelove priče po cijeloj ploči.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"P1 Koje sredstvo je najsvestranije za vođenje Robyja u pričanju priče?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"P2 Možete li postaviti dijelove priče koju želite ispričati na ploči na pozicijama s kojih je nemoguće pokupiti sve dijelove s CodyFeet?","coding-at-home.colour-everything.title":"Oboji sve","coding-at-home.colour-everything.text":"Možemo li voditi robote na takav način da oni crtaju svojim tragovima? U ovoj aktivnosti, igramo se kodiranjem i pikselima, koji oblikuju slike bojanjem u kutijama na četvrtastoj ploči, poput piksela na ekranu. ","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby karte, četvrtasta ploča i pijun. Za bojanje u kutijama koristite komade papira koje ćete postaviti na kutije ili ih obojite markerima. ","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Da li je moguće nacrtati dva srca kao u završnom dijelu videa vođenjem robota na svim potrebnim kutijama, a da ne prođete dva puta preko kutije?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyCrtač i CodyŠtampač","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Koja je razlika između crtača i štampača? Saznajte to igrajući ovu isključenu aktivnost kodiranja.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"pored CodyRoby kompleta, koristio sam zeleni marker i novog robota za oblikovanje gline, ali ovo nije obavezno.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Da li možete objasniti razliku između crtača i štampača?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Kakav bi dizajn RobyŠtampač stvorio krećući se duž linija na ploči, ako izvršava slijed naredbi diktiranih na kraju videozapisa?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Dosadni Pikseli!/Upotreba brojeva","coding-at-home.boring-pixels.text":"Davanjem uputa Roby-ju za formiranje slike kvadrat po kvadrat, piksel po piksel, otkrivamo da mnogi kvadrati u nizu imaju istu boju, možemo koristiti brojeve kako bi bilo zanimljivije. Računari rade isto...","coding-at-home.boring-pixels.material":"kvadratna bilježnica, ili kvadratna ploča 5 x 5, flomaster. Za predstavljanje koda crteža možete koristiti olovku i papir.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Pokušajte napraviti kvadratni dizajn i predstaviti ga RLE kodiranjem. Veličina dizajna je jednaka broju kvadrata, ali koja je veličina njegove RLE reprezentacije?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Pretvaranje koda u slike","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Sada smo vidjeli da možemo stvoriti kod koji nam omogućuje crtanje slike. Zamislio sam crtež i upotrijebio kod za njegovo pretvaranje slova u brojeve, koje sam Vam dao. Zabilježite slova i brojeve i upotrijebite kod za rekonstrukciju crteža.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ovo je slika na koju sam mislio, neka se pojavi na Vašoj bilježnici i na bilježnicama svih onih koji znaju kod!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papir (po mogućnosti kvadratni) i olovka.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Pokušajte dekodirati i nacrtati slike koje spominjem na kraju videozapisa.","coding-at-home.texts.1":'"Coding@Home" su kratki video snimci sa uradi sam materijalima, slagalicama, zanimljivim igrama i izazovima kodiranja za svakodnevnu upotrebu u kući kao i u školi. Nije vam potrebno nikakvo predznanje u kodiranju niti su vam potrebni blo kakvi elektronski uređaji da bi uradili aktivnosti. Aktivnosti će podstaknuti računarsko razmišljanje i njegovati vještine učenika, roditelja i učitelja u kući ili u školi.',"coding-at-home.texts.2":'Serija Coding@Home EU Sedmice Kodiranja se zasniva na "Coding in famiglia” inicijativi Urbino Univerziteta i CodeMOCCnet Udruženja u saradnji sa RAI Cultura. Aktivnosti predstavlja Alessandro Bogliolo profesor Informacionih Procesnih Sistema na Urbino Univerzitetu, Italijanski ambasador EU Sedmice Kodiranja i koordinator svim ambasadorima kao i članovima Upravnog odbora Digital Skills and Jobs Koalicije.',"coding-at-home.texts.3":'Ako vas interesuje više o unplugged aktivnostima, ili aktivnostima u različitim programskim jezicima, robotici, micro:bit, itd., pogledajte EU Sedmica Kodiranja "Learning Bits” sa video vježbama i planovim lekcija za osnovne i srednje škole. Takođe pogledajte stranicu sa resursima EU Sedmice Kodiranja za učenike i učitelje. ',"community.titles.0":"Zajednica","community.titles.1":"Ambasadori","community.titles.2":"Vodeći nastavnici","community.titles.3":"Edu koordinatori","community.titles.4":"Volonteri u Evropskoj sedmici kodiranja","community.intro.0":"Evropska sedmica kodiranja napreduje zahvaljujući širokoj, međunarodnoj zajednici volontera. Na ovoj stranici možete upoznati članove koji su aktivni u vašoj zemlji.","community.intro.1":'Okosnica Evropske sedmice kodiranja su ambasadori, vodeći nastavnici i predstavnici ministarstava obrazovanja u EU i zemljama Zapadnog Balkana - "Edu koordinatori".',"community.intro.2":"Saznajte više o svojoj lokalnoj zajednici odabirom svoje zemlje:","community.ambassadors":"Ambasadori Evropske sedmice kodiranja su glavne kontakt osobe za Sedmicu kodiranja u svakoj zemlji i pomažu u širenju vizije Sedmice kodiranja na lokalnom nivou. Ambasadori povezuju ljude, kompanije i zajednice zainteresovane za podršku Evropskoj sedmici kodiranja. Oni ohrabruju organizatore da registruju aktivnosti kodiranja na mapi Sedmice kodiranja i promoviraju sveukupno učešće u Evropskoj sedmici kodiranja. Ambasadori takođe pregledaju i odobravaju aktivnosti u svojoj zemlji. Ambasadori takođe rade sa svojim kolegama u drugim zemljama i redovno se sastaju kako bi razgovarali o tome kako dalje razvijati inicijativu.","community.leading-teachers":" Vodeći nastavnici su aktivna zajednica od više od 450 edukatora iz cijele Evrope. Oni pomažu u povezivanju škola, nastavnika i učenika zainteresovanih za učestvovanje u Sedmici kodiranja i ohrabruju ih da organizuju aktivnosti i registruju ih na mapi Sedmice kodiranja. Vodeći nastavnici održavaju webinare za profesionalni razvoj na svom jeziku i referentna su tačka za druge nastavnike u zemlji, ali i u Evropi. Oni također promovišu inicijativu lokalno.","community.cta":" Ako ste učitelj, na karti možete pronaći vodeće učitelje u svojoj blizini za povezivanje.","community.edu":"Edu koordinatori Evropske sedmice kodiranja su saradnici u ministarstvima obrazovanja ili drugim obrazovnim institucijama i organizacijama koji učestvuju u Evropskoj sedmici kodiranja. Edu koordinatori ojačavaju temelje inicijative podržavajući nastavnike i škole širom zemlje. To uključuje komunikaciju sa školama koje već učestvuju u Evropskoj sedmici kodiranja, radi upoznavanja sa njihovim najboljim praksama i razmjene iskustava Edu koordinatori također podržavaju škole koje žele učestvovati u inicijativi, pružajući dostupne resurse, materijal za učenje i prilike koje se pružaju u zajednici.","community.volunteer.0":"Ne morate preuzeti službenu ulogu u zajednici Evropske sedmice kodiranja da biste bili dio pokreta. Svako može organizovati aktivnosti kako bi podučio i inspirisao ljude da kodiraju, rade robotiku, sastavljaju hardver, 3D printere itd. i da zakače svoje aktivnosti","community.volunteer.1":"na mapu.","community.volunteer.2":"Međutim, ako želite dobrovoljno odvojiti vrijeme za promociju kodiranja i vjerovati u","community.volunteer.3":"viziju","community.volunteer.4":"i","community.volunteer.5":"vrijednosti","community.volunteer.6":"Evropske sedmice kodiranja, potencijalno biste mogli postati vodeći učitelj ili ambasador.","community.volunteer.7":"Ako ste nastavnik koji je zaljubljen u podučavanje i uči kako kodirati onoliko koliko i mi, možete saznati više o ulozi i prednostima vodećih učitelja.","community.volunteer.8":"ovdje","community.volunteer.9":"Zatim se možete prijaviti za vodećeg nastavnika popunjavanjem ovog","community.volunteer.10":"online obrasca za prijavu.","community.volunteer.11":"Imajte na umu da je broj vodećih nastavnika po zemlji ograničen što znači da su prijave u ovom trenutku otvorene samo za neke određene zemlje","community.volunteer.12":"Ako želite promovirati kodiranje u svojoj zemlji, provjerite","community.volunteer.13":"odgovornosti ambasadora","community.volunteer.14":"i na brzinu pogledajte spisak ambasadora Evropske sedmice kodiranja","community.volunteer.15":"Ako u vašoj zemlji postoje ambasadori, kontaktirajte ih direktno i pogledajte kako možete najbolje podržati inicijativu. Ako u vašoj zemlji nema nikoga, možete se obratiti na info@codeweek.eu.","cookie_policy.title":"Politika kolačića","cookie_policy.what.title":"Šta su kolačići?","cookie_policy.what.text":"

Kolačić je mala tekstualna datoteka koju internet stranica pohrani na vašem računaru ili mobilnom uređaju kad posjetite tu stranicu.

","cookie_policy.what.first_party":"Kolačići prvog lica su kolačići koje postavlja internet stranica koju posjećujete. Samo ta internet stranica može da ih čita. Pored toga, internet stranica može potencijalno koristiti i eksterne usluge, koje također postavljaju svoje vlastite kolačiće, poznate kao kolačići trećih lica.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Ustrajni kolačići su kolačići spašeni na vašem računaru koji se ne brišu automatski kada napustite svoj preglednik, za razliku od kolačića po sesiji, koji se briše kad napustite svoj preglednik.","cookie_policy.what.items":`

Prvi put kad posjetite internet stranicu Sedmice kodiranja, bićete pozvani da prihvatite ili odbacite kolačiće.

+

Kriteriji za osvajanje Certifikata odličnosti:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"Učestvovalo 500 polaznika","codeweek4all.what.criteria2":"10 povezanih aktivnosti (10 različitih organizatora )","codeweek4all.what.criteria3":"3 angažirane zemlje","codeweek4all.what.andor":"I / ili","codeweek4all.howto.title":"Kako učestvovati?","codeweek4all.howto.time":"Izazov Sedmica kodiranja za sve (Code Week 4 All) traje do kraja kalendarske godine. Certifikati će biti izdati početkom naredne godine u januaru ili februaru.","codeweek4all.howto.content":'Posjetite stranicu Dodajte aktivnost i popunite neophodne detalje o svojoj aktivnosti kodiranja.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Kliknite na Podnesi.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Kada se vaša aktivnost prihvati, vi ćete dobiti e-poštu s potvrdom sa svojim jedinstvenim kodom Sedmice kodiranja za sve (Code Week 4 All).","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopirajte taj kod i podijelite ga sa svojim kolegama i drugima u svojoj mreži koji također organiziraju aktivnost kodiranja. Proširite riječ kako biste podstakli i druge na učešće!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Nakon kraja kampanje, svi organizatori aktivnosti će biti zamoljeni da pošalju natrag izvještaj o tome koliko su učesnika angažirali. Ako ste bili uspješni u dosezanju praga, vi i vaše kolege koji ste bili dio vaše mreže dobiti ćete Certifikat odličnosti!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ako ste vi prvi u svom savezu:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Zalijepite kod propusnice koji ste dobili od pokretača, prvog koji je izgradio savez, u ćeliju polja za KOD SEDMICE KODIRANJA ZA SVE (CODE WEEK 4 ALL).","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Kliknite na Podnesi.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Proširite riječ (i kod!) kako biste u svoj savez privukli što više organizatora.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Nakon kraja kampanje, svi organizatori aktivnosti će biti zamoljeni da pošalju izvještaj o tome koliko su učesnika angažirali. Ako ste bili uspješni u dosezanju praga, vi i vaše kolege koji ste bili dio vaše mreže dobiti ćete Certifikat odličnosti!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ako se pridružujete postojećem savezu:","codeweek4all.why.1":"Da bi se proširila poruka o važnosti kodiranja.","codeweek4all.why.2":"Da bi se vidjelo kako učestvuje velik broj polaznika.","codeweek4all.why.3":"Da bi se gradile veze s organizacijama i/ili školama u vašoj zajednici ili na međunarodnom nivou.","codeweek4all.why.4":"Da bi se pronašla podrška od drugih organizatora i nastavnika.","codeweek4all.why.5":"Da bi se osvojio Certifikat odličnosti.","codeweek4all.why.title":"Zašto se pridružiti ovom izazovu?","codeweek4all.superorganiser-title":"Sertifikat super organizatora","codeweek4all.superorganiser":'Takođe možete da dobijete Sertifikat super organizatora. Da biste ga dobili, potrebno je da organizujete i registrujete najmanje 10 zasebnih aktivnosti u vašoj školi, organizaciji ili na mreži.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Pitanja","coding-at-home.material.required":"Potrebni materijal","coding-at-home.material.chequered":"šahovska ploča","coding-at-home.material.footprint":"pločice sa slikama otiska stopala","coding-at-home.intro.title":"Uvod u Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Istraživač","coding-at-home.explorer.text":"Istraživač je prva aktivnost u Coding@Home. Pomjerajte istraživača preko ploče da dosegnete metu nakon što posjetite što je moguće više kvadratića. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"P1. Sa polaznim i završnim pozicijama prikazanim u video snimku, da li je moguće da istraživač posjeti sva polja na ploči?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"P2. Koje polazne i završne pozicije spriječavaju istraživača da posjeti najveći broj polja na ploči?","coding-at-home.right-and-left.title":"Desno i lijevo","coding-at-home.right-and-left.text":"Desno i lijevo je takmičarska igra saradnje. Dva tima sarađuju da kreiraju putanju prema meti, dok se takmiče da upotrijebe što je moguće više polja koja sui ma dodijeljena: žuti tim pokušava da ubaci što je moguće više skretanja ulijevo a crveni tim pokušava da ubaci što je moguće više skretanja udesno.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"P1. Sa početkom i ciljem postavljenim kao u prvom meču u ovom video snimku, da li je moguće da jedan od ova dva tima pobjedi?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"P2. Sa početkom i ciljem postavljenim kao u igri u kojoj je pobijedila Ana, može li biti neriješen rezultat?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"P3. Postoje li početne i završne postavke koje više odgovaraju jednom od timova?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"P4. Uzimajući u obzir raspored između početnih i završnih pozicija, da li je moguće predvidjeti koliki će biti razmak između tima koji pobjeđuje i tima koji gubi?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Drži se dalje od mog puta","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Drži se dalje od mog puta je takmičarska igra s dvije ekipe. Polazeći od suprotnih krajeva table, dvije ekipe grade staze koje se ometaju. Pobjeđuje ekipa koji spriječi protivničku ekipu da produži svoj put.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Q1. Postoje li polazišta koja favoriziraju jednu od dvije ekipe?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Q2. Može li rezultat biti neriješen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Q3. Da li igrač koji prvi igra ima prednost?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Q4. Postoji li nepobjediva strategija igre koju igrač koji krene prvi može usvojiti kako bi bio siguran da nikad neće izgubiti?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Potezanje konopca","coding-at-home.tug-of-war.text":"Potezanje konopca je kolaborativna i takmičarska igra. Počevši od srednjeg donjeg dijela table, dvije ekipe (žuta i crvena) rade zajedno kako bi došli do vrha. Žuta ekipa pokušava doći do polja s lijeve strane dok crvena ekipa pokušava doći do polja s desne strane.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Q1. Postoji li strategija koja će uvijek rezultirati pobjedom?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Q2. Da li igrač koji prvi igra ima prednost?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Q3. Ako su oba igrača jednako pažljiva, da li igra uvijek završava neriješeno, tj. u sredini?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Istraživač bez tragova","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Istraživač se kreće po tabli od početne tačke do cilja, pokušavajući posjetiti sva polja. Dok se istraživač kreće, on ostavlja obojene tragove koji omogućuju robotu da slijedi korake interpretirajući boje. Igra postaje još intrigantnija kada istraživač ukloni otiske stopala ostavljajući samo boje.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"kao i crveni, žuti i sivi marker (ili olovka)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"P1. Koja je razlika između table pune obojenih tragova i one s bojama, ali bez tragova?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"P2. Koja tabla nudi više slobode kretanja, pridržavajući se istih pravila za skretanje kako je naznačeno bojom?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"P3. Postoje li staze na tabli s bojama, koje nisu moguće na tabli s obojenim tragovima?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"P4. Postoje li staze na tabli s obojenim tragovima, koje nisu moguće na tabli samo s bojama?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Hodaj dok god možeš","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"U ovoj aktivnosti izazov je ostati što duže na ploči koristeći boje umjesto tragova. Aktivnost postaje teža kada se povećava sloboda kretanja","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"obojene kartice, ili crvene, žute i sive oznake","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"P1. Kada se dva puta sudaraju i blokiraju jedan drugog?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"P2. Ova igra je predstavljena kao igra za dva igrača? Da li je moguće igrati sa 3 ili 4 igrača? Da li trebamo mijenjati pravila?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles i Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Priča o Adi Lovelace i Charlesu Babbageu je zanimljiva. Oni su osmislili i programirali kompjutere stotinu godina prije nego što su zapravo izumljeni","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"glina za modeliranje i kratka olovka","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"P1. Pokušajte zamisliti da je robot kojeg ste napravili glinom za modeliranje i olovkom u stanju da se kreće po ploči kako bi dostigao bilo koji položaj i, ako treba, pronašao svoj put. Koja uputstva biste koristili za programiranje?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody i Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Ovo je igra uloga s programerom Codyjem i robotom Robyjem. Video predstavlja kartice CodyRobyja koje ćemo od sada koristiti za određivanje pokreta na ploči. Cody će koristiti ove kartice kako bi dao Robyju uputstva kako se kretati po ploči","coding-at-home.cody-and-roby.material":"ploča sa naljepnicama, kartice sa uputstvima (lijevo, desno, pravo) i bilo kakvi brojači da se postave na ploču","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"CodyRoby početni komplet","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"P1. Gdje stiže Roby ako, počevši od položaja C2 prema jugu, izvrši posljednji niz uputstava prikazanih u videu?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"P2. Mogu li se pokreti koje Roby provodi izvodeći posljednji niz uputstava prikazanih u videu opisati primjenom na ploči uputstava iz Cody Stopala ili Cody Boja?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"P3. Tri vrste uputstava prezentiranih u videu, predstavljenih zelenim, crvenim i žutim karticama, predstavljaju skup uputstava koji mogu odvesti Robyja bilo gdje na ploči. Možete li smisliti skup uputstava sa manje od tri uputstva kako učiniti to isto?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Sa CodyRoby karticama, dva tima se međusobno izazivaju da pronađu, u najkraćem mogućem roku, niz uputstava koje će turistu uputiti do spomenika koji želi posjetiti na ploči.","coding-at-home.the-tourist.material":"Veće kartice mogu biti korisne za igranje na podu","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"P1. Koji niz uputstava bi vodio turistu do statue Rafaela u prvom primjeru prikazanom u videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"P2. Koji niz uputstava bi vodio turistu do Torricinija iz Vojvodske palače u drugom primjeru prikazanom u videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"P3. Možete li smisliti zabavan način vježbanja svaki put kada neki od dva tima odabere karticu koju će dodati programu? Smislite način ponovnim promišljanjem štafetne utrke prikazane u videu","coding-at-home.two-snakes.title":"Dvije zmije","coding-at-home.two-snakes.text":"Koristeći CodyRoby karte, dvije zmije se kreću po ploči pokušavajući da jedna drugoj ometaju kretanje. Osnovno pravilo je jednostavno: ne možete se vratiti na polje koje je zmija već posjetila. Pobjednik je zmija koja se bude mogla najduže kretati slobodno.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby karte, ploča s poljima 5 × 5, dva piona i komadići papira za obilježavanje već posjećenih polja.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"P1. U početnoj postavci prikazanoj u videozapisu, ako dva igrača ne povuku žute karte za okretanje lijevo, koje karte bi mogli povući?","coding-at-home.round-trip.title":"Povratno putovanje","coding-at-home.round-trip.text":"Timovi igraju naizmjenično. Prvi tim planira odlazno putovanje, dok drugi tim mora vratiti Robyja nazad na početnu tačku. Izgleda lako, ali nije, posebno ako kretanje planirate samo u mislima, bez stvarnog pomjeranja Robyja...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby karte, ploča s poljima 5 × 5, dva piona i komadići papira za obilježavanje već posjećenih polja.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"P1. Da li je moguće da program koji Robyja vraća nazad na početnu tačku bude kraći (tj. da sadrži manje uputa) od odlaznog putovanja?","coding-at-home.meeting-point.title":"Tačka susreta","coding-at-home.meeting-point.text":'Ovaj put planiramo naše poteze prije nego što započnemo. Dva tima stavljaju karte na stol kako bi kreirale redoslijed uputa kojima će pomjerati svoje robote, ali nema pomjeranja dok jedan od igrača ne kaže "Start!". U tom trenutku programiranje završava i započinje radnja. Igrač koji bi rekao "Start!" pobjeđuje samo ako dva robota, svaki izvršavajući upute svog tima, završe na istom polju.',"coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby karte, ploča s poljima 5 × 5, dva piona.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"P1. Ako mislite da je moguće da se dva robota nikada ne sretnu, izmislite pravila igre koja pokrivaju sve moguće situacije.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Prati muziku","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kada se nizovi programskih uputa periodično ponavljaju, to je kao da imaju ritam. Ako svakoj uputi pridružimo zvuk, možemo Robyja usmjeravati muzikom. Upravo ćemo to učiniti ovaj put. Napravit ću za vas program koji koristi različite zvukove za predstavljanje različitih uputa, a vi ćete Robyja pomjerati po ploči slijedeći ove zvučne upute.","coding-at-home.follow-the-music.material":"pored CodyRoby karata, ploče i piona, trebamo proizvesti tri različita zvuka. Koristio sam tri čaše napunjene različitim količinama vode, a šta ćete vi koristiti?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"P1. Pokušajte da pratite video i da se vodite zvukovima koje proizvode čaše, ne gledajući karte. Možete li prepoznati i izvršiti upute koje proizvode zvukovi?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"P2. Odaberite tri zvuka koja ćete povezati s tri osnovne upute. Smislite niz zvukova koje biste mogli beskrajno ponavljati, a da Robyja nikada ne odvedete s ploče...","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"ploča sa oznakama","coding-at-home.material2.cards":'24 karte "Idi naprijed", 8 karata "Okreni se lijevo" i 8 karata "Okreni se desno"',"coding-at-home.material2.larger-cards":"Veće karte se preporučuju za verziju igre na podu","coding-at-home.material2.video":"Ovaj video također objašnjava kako se može igrati bez špila karata","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Također su potrebna 24 komada papira za postavljanje na polja koja su već pređena","coding-at-home.material2.card-alternative":"Kao alternativu CodyRoby kartama, možete koristiti ikonice karata koje su dostupne ovdje","coding-at-home.material2.small-drawings":"Dodatak mogu biti mali crteži koji će pomoći u pričanju priče. Oni koji su korišteni u videu se nalaze ovdje","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Za ostatak koristimo karte od CodyRoby, CodyFeet ili CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Uhvati robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Uhvati robota je takmičarska igra koja se igra na stolu ili na podu. Pobjeđuje onaj igrač koji uhvati robota iz protivničkog tima tako što stigne do njegovog polja na ploči. Nasumičnost karata za igranje zahtijeva od oba tima konstantno prilagođavanje njihovih strategija.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":'P1 Ako se ružičasti pješak (Roby) nalazi na centralnom polju C3 usmjeren prema Sjeveru, a ružičasti tim ima 2 karte "Idi naprijed", 2 karte "Okreni se lijevo" i 1 kartu "Okreni se desno", na koja polja se može pomjeriti?',"coding-at-home.the-snake.title":"Zmija","coding-at-home.the-snake.text":"Zmija je vrsta pasijans igre koja se igra s CodyRoby kartama. Cilj igre je provesti zmiju kroz sva polja na ploči, a da pri tome ne ugrize svoj rep.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"P1 Postoje li neke polazne tačke s kojih je nemoguće posjetiti sva polja, a pri tome ne ugristi rep zmije?","coding-at-home.storytelling.title":"Pričanje priča","coding-at-home.storytelling.text":"Današnja tema je pričanje priča! Koristi uputstva od CodyRoby, otiske stopala od CodyFeet ili boje od CodyColour za vođenje pješaka preko ploče i pričanje priče. Razbacaj različite dijelove priče po cijeloj ploči.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"P1 Koje sredstvo je najsvestranije za vođenje Robyja u pričanju priče?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"P2 Možete li postaviti dijelove priče koju želite ispričati na ploči na pozicijama s kojih je nemoguće pokupiti sve dijelove s CodyFeet?","coding-at-home.colour-everything.title":"Oboji sve","coding-at-home.colour-everything.text":"Možemo li voditi robote na takav način da oni crtaju svojim tragovima? U ovoj aktivnosti, igramo se kodiranjem i pikselima, koji oblikuju slike bojanjem u kutijama na četvrtastoj ploči, poput piksela na ekranu. ","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby karte, četvrtasta ploča i pijun. Za bojanje u kutijama koristite komade papira koje ćete postaviti na kutije ili ih obojite markerima. ","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Da li je moguće nacrtati dva srca kao u završnom dijelu videa vođenjem robota na svim potrebnim kutijama, a da ne prođete dva puta preko kutije?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyCrtač i CodyŠtampač","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Koja je razlika između crtača i štampača? Saznajte to igrajući ovu isključenu aktivnost kodiranja.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"pored CodyRoby kompleta, koristio sam zeleni marker i novog robota za oblikovanje gline, ali ovo nije obavezno.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Da li možete objasniti razliku između crtača i štampača?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Kakav bi dizajn RobyŠtampač stvorio krećući se duž linija na ploči, ako izvršava slijed naredbi diktiranih na kraju videozapisa?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Dosadni Pikseli!/Upotreba brojeva","coding-at-home.boring-pixels.text":"Davanjem uputa Roby-ju za formiranje slike kvadrat po kvadrat, piksel po piksel, otkrivamo da mnogi kvadrati u nizu imaju istu boju, možemo koristiti brojeve kako bi bilo zanimljivije. Računari rade isto...","coding-at-home.boring-pixels.material":"kvadratna bilježnica, ili kvadratna ploča 5 x 5, flomaster. Za predstavljanje koda crteža možete koristiti olovku i papir.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Pokušajte napraviti kvadratni dizajn i predstaviti ga RLE kodiranjem. Veličina dizajna je jednaka broju kvadrata, ali koja je veličina njegove RLE reprezentacije?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Pretvaranje koda u slike","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Sada smo vidjeli da možemo stvoriti kod koji nam omogućuje crtanje slike. Zamislio sam crtež i upotrijebio kod za njegovo pretvaranje slova u brojeve, koje sam Vam dao. Zabilježite slova i brojeve i upotrijebite kod za rekonstrukciju crteža.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ovo je slika na koju sam mislio, neka se pojavi na Vašoj bilježnici i na bilježnicama svih onih koji znaju kod!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papir (po mogućnosti kvadratni) i olovka.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Pokušajte dekodirati i nacrtati slike koje spominjem na kraju videozapisa.","coding-at-home.texts.1":'"Coding@Home" su kratki video snimci sa uradi sam materijalima, slagalicama, zanimljivim igrama i izazovima kodiranja za svakodnevnu upotrebu u kući kao i u školi. Nije vam potrebno nikakvo predznanje u kodiranju niti su vam potrebni blo kakvi elektronski uređaji da bi uradili aktivnosti. Aktivnosti će podstaknuti računarsko razmišljanje i njegovati vještine učenika, roditelja i učitelja u kući ili u školi.',"coding-at-home.texts.2":'Serija Coding@Home EU Sedmice Kodiranja se zasniva na "Coding in famiglia” inicijativi Urbino Univerziteta i CodeMOCCnet Udruženja u saradnji sa RAI Cultura. Aktivnosti predstavlja Alessandro Bogliolo profesor Informacionih Procesnih Sistema na Urbino Univerzitetu, Italijanski ambasador EU Sedmice Kodiranja i koordinator svim ambasadorima kao i članovima Upravnog odbora Digital Skills and Jobs Koalicije.',"coding-at-home.texts.3":'Ako vas interesuje više o unplugged aktivnostima, ili aktivnostima u različitim programskim jezicima, robotici, micro:bit, itd., pogledajte EU Sedmica Kodiranja "Learning Bits” sa video vježbama i planovim lekcija za osnovne i srednje škole. Takođe pogledajte stranicu sa resursima EU Sedmice Kodiranja za učenike i učitelje. ',"community.titles.0":"Zajednica","community.titles.1":"Ambasadori","community.titles.2":"Vodeći nastavnici","community.titles.3":"Edu koordinatori","community.titles.4":"Volonteri u Evropskoj sedmici kodiranja","community.intro.0":"Evropska sedmica kodiranja napreduje zahvaljujući širokoj, međunarodnoj zajednici volontera. Na ovoj stranici možete upoznati članove koji su aktivni u vašoj zemlji.","community.intro.1":'Okosnica Evropske sedmice kodiranja su ambasadori, vodeći nastavnici i predstavnici ministarstava obrazovanja u EU i zemljama Zapadnog Balkana - "Edu koordinatori".',"community.intro.2":"Saznajte više o svojoj lokalnoj zajednici odabirom svoje zemlje:","community.ambassadors":"Ambasadori Evropske sedmice kodiranja su glavne kontakt osobe za Sedmicu kodiranja u svakoj zemlji i pomažu u širenju vizije Sedmice kodiranja na lokalnom nivou. Ambasadori povezuju ljude, kompanije i zajednice zainteresovane za podršku Evropskoj sedmici kodiranja. Oni ohrabruju organizatore da registruju aktivnosti kodiranja na mapi Sedmice kodiranja i promoviraju sveukupno učešće u Evropskoj sedmici kodiranja. Ambasadori takođe pregledaju i odobravaju aktivnosti u svojoj zemlji. Ambasadori takođe rade sa svojim kolegama u drugim zemljama i redovno se sastaju kako bi razgovarali o tome kako dalje razvijati inicijativu.","community.leading-teachers":" Vodeći nastavnici su aktivna zajednica od više od 450 edukatora iz cijele Evrope. Oni pomažu u povezivanju škola, nastavnika i učenika zainteresovanih za učestvovanje u Sedmici kodiranja i ohrabruju ih da organizuju aktivnosti i registruju ih na mapi Sedmice kodiranja. Vodeći nastavnici održavaju webinare za profesionalni razvoj na svom jeziku i referentna su tačka za druge nastavnike u zemlji, ali i u Evropi. Oni također promovišu inicijativu lokalno.","community.cta":" Ako ste učitelj, na karti možete pronaći vodeće učitelje u svojoj blizini za povezivanje.","community.edu":"Edu koordinatori Evropske sedmice kodiranja su saradnici u ministarstvima obrazovanja ili drugim obrazovnim institucijama i organizacijama koji učestvuju u Evropskoj sedmici kodiranja. Edu koordinatori ojačavaju temelje inicijative podržavajući nastavnike i škole širom zemlje. To uključuje komunikaciju sa školama koje već učestvuju u Evropskoj sedmici kodiranja, radi upoznavanja sa njihovim najboljim praksama i razmjene iskustava Edu koordinatori također podržavaju škole koje žele učestvovati u inicijativi, pružajući dostupne resurse, materijal za učenje i prilike koje se pružaju u zajednici.","community.volunteer.0":"Ne morate preuzeti službenu ulogu u zajednici Evropske sedmice kodiranja da biste bili dio pokreta. Svako može organizovati aktivnosti kako bi podučio i inspirisao ljude da kodiraju, rade robotiku, sastavljaju hardver, 3D printere itd. i da zakače svoje aktivnosti","community.volunteer.1":"na mapu.","community.volunteer.2":"Međutim, ako želite dobrovoljno odvojiti vrijeme za promociju kodiranja i vjerovati u","community.volunteer.3":"viziju","community.volunteer.4":"i","community.volunteer.5":"vrijednosti","community.volunteer.6":"Evropske sedmice kodiranja, potencijalno biste mogli postati vodeći učitelj ili ambasador.","community.volunteer.7":"Ako ste nastavnik koji je zaljubljen u podučavanje i uči kako kodirati onoliko koliko i mi, možete saznati više o ulozi i prednostima vodećih učitelja.","community.volunteer.8":"ovdje","community.volunteer.9":"Zatim se možete prijaviti za vodećeg nastavnika popunjavanjem ovog","community.volunteer.10":"online obrasca za prijavu.","community.volunteer.11":"Imajte na umu da je broj vodećih nastavnika po zemlji ograničen što znači da su prijave u ovom trenutku otvorene samo za neke određene zemlje","community.volunteer.12":"Ako želite promovirati kodiranje u svojoj zemlji, provjerite","community.volunteer.13":"odgovornosti ambasadora","community.volunteer.14":"i na brzinu pogledajte spisak ambasadora Evropske sedmice kodiranja","community.volunteer.15":"Ako u vašoj zemlji postoje ambasadori, kontaktirajte ih direktno i pogledajte kako možete najbolje podržati inicijativu. Ako u vašoj zemlji nema nikoga, možete se obratiti na info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Živa mreža edukatora, volontera i ambasadora koji pokreću Evropsku sedmicu kodiranja naprijed. Povežite se, sarađujte i nadahnite novu generaciju digitalnih inovatora u svojoj zemlji — i šire.","cookie_policy.title":"Politika kolačića","cookie_policy.what.title":"Šta su kolačići?","cookie_policy.what.text":"

Kolačić je mala tekstualna datoteka koju internet stranica pohrani na vašem računaru ili mobilnom uređaju kad posjetite tu stranicu.

","cookie_policy.what.first_party":"Kolačići prvog lica su kolačići koje postavlja internet stranica koju posjećujete. Samo ta internet stranica može da ih čita. Pored toga, internet stranica može potencijalno koristiti i eksterne usluge, koje također postavljaju svoje vlastite kolačiće, poznate kao kolačići trećih lica.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Ustrajni kolačići su kolačići spašeni na vašem računaru koji se ne brišu automatski kada napustite svoj preglednik, za razliku od kolačića po sesiji, koji se briše kad napustite svoj preglednik.","cookie_policy.what.items":`

Prvi put kad posjetite internet stranicu Sedmice kodiranja, bićete pozvani da prihvatite ili odbacite kolačiće.

Svrha je da se omogući stranici da zapamti vaše preference (poput korisničkog imena, jezika, itd) u određenom vremenskom periodu.

@@ -32,7 +32,7 @@ const a={"about.why_coding-quote":`

Aleksandro Bogliolo, koordinator tima Sedm ćete dobiti jedan certifikat po događaju.`,"guide.title":"Smjernice","guide.organise_activity":"Organizirajte svoju vlastitu aktivnost u okviru Sedmice kodiranja #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Registrirajte svoju aktivnost ovdje","guide.what.title":"Šta je Sedmica kodiranja EU?","guide.what.content":'

Sedmica kodiranja EU je pokret na nivou širokih masa koji vode volonteri i koji podržava Evropska komisija. Svi -- škole, nastavnici, biblioteke, klubovi za kodiranje, kompanije, javni organi vlasti -- mogu organizirati aktivnost Sedmice kodiranja (#EUCodeWeek) i dodati ga na mapu codeweek.eu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Šta vam treba da biste organizirali aktivnost?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Grupa ljudi voljna da uči. Na primjer, vaši prijatelji, djeca, tinejdžeri, odrasli kolege, roditelji ili bake i djede. Zapamtite, dvoje već predstavlja grupu!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Nastavnici ili treneri koji poznaju aktivnost kodiranja i kako podučavati i inspirirati druge. Broj zavisi od vrste i veličine događanja.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Mjesto gdje se uči. Učionice, biblioteke, konferencijske sale i različiti javni prostori - sve su to odlične lokacije za događanja.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Kompjutere i internet konekciju. Zavisno od svoje ciljne grupe, možete zamoliti učesnike da ponesu svoje vlastite laptope.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Oflajn kodiranje. Da biste naučili računarski razmišljati, u stvari vam i ne trebaju kompjuteri i internet konekcija. Pogledajte naš Dio za oflajn učenje za početak.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Materijale za učenje. Pokažite učesnicima kako može biti zabavno kad čovjek sam kreira nešto svoje. Pregledajte našu stranicu sa resursima i dijelovima za učenje sa video uputstvima i planovima lekcija te ih prilagodite prema potrebama svoje grupe.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Registrirajte učesnike. Ako imate na raspolaganju ograničen prostor, možete koristiti online alate poput Google forms i Eventbrite u cilju registracije učesnika.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Zapamtite da zakačite svoj događaj na mapi Sedmice kodiranja!',"guide.how_to.title":"Kako da organizirate svoju aktivnost?","guide.how_to.items.1":"Oblik vašeg događaja kodiranja zavisi od vas, ali mi preporučujemo da uključite praktične, priručne periode, gdje će učesnici moći kreirati svoje vlastite sadržaje i/ili se igrati sa hardverom.","guide.how_to.items.2":'Koristite alate i tehnologije koji odgovaraju vašoj ciljnoj grupi. Mi preporučujemo da se koriste besplatno raspoloživi materijali iz otvorenih izvora.',"guide.how_to.items.3":"Podstaknite učesnike da pokažu i predstave ono što su kreirali na kraju vašeg dešavanja.","guide.how_to.items.4":`Proširite vijesti! Promovirajte i dijelite ono što ste radili tokom svoje aktivnosti na društvenim medijima uz pomoć heštega #EUCodeWeek. Isto tako možete dijeliti na Nastavničkoj grupi Sedmice kodiranja EU i na Twitteru (@CodeWeekEU). Razgovarajte sa svojim prijateljima, kolegama nastavnicima, sa lokalnom štampom, napravite saopćenje za štampu.`,"guide.how_to.items.5":'Ne zaboravite dodati svoju aktivnost na mapu Sedmice kodiranja!',"guide.material.title":"Promotivni materijali","guide.material.text":'

Pregledajte naš blog, gdje ćete pronaći najnovije informacije, i slobodno prilagodite najnovije saopćenje za štampu svojim potrebama, ili napravite svoje vlastito:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Pripreme za obilježavanje Sedmice kodiranja EU 2019 (raspoložive na 29 jezika)',"guide.toolkits.title":"Preuzmite sljedeće pakete s alatima koji će vam pomoći na samom početku:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Paket s alatima za komunikaciju","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Paket s alatima za nastavnike","guide.questions.title":"Pitanja?","guide.questions.content":'

Ako imate pitanja o organizaciji i promoviranju svog dešavanja u okviru Sedmice kodiranja (#EUCodeWeek), stupite u kontakt s jednim od Ambasadora Sedmice kodiranja EU iz svoje zemlje.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"oživotvorite svoje ideje!","hackathons.sections.1.title":"6 hakatona, 6 izazova","hackathons.sections.1.content.1":"Da li živite u Grčkoj, Latviji, Irskoj, Italiji, Rumuniji ili Sloveniji? Jeste li kreativni, ambiciozni i zainteresirani za budućnost u tehnologiji? Sada je Vaša šansa! Pridružite se jednoj od sedmica programiranja EU hakerskog maratona i razvijte inovativno rješenje koje će vas postaviti u prvi plan tehnološke revolucije!","hackathons.sections.1.content.2":"U 2021, EU Code Week (sedmica programiranja EU) donosi šest izvanrednih hakerskih maratona i poziva učenike starosne dobi od 15 do 19 godina, u višim razredima srednje škole, da formiraju timove i koriste svoje vještine kodiranja da riješe lokalni izazov. Nakon 24 sata hakiranja, svaki tim će izložiti svoje ideje panelu stručnjaka koji će odabrati 10 timova finalista. Svi timovi će imati istu količinu vremena, resursa i pristup mentorima i stručnjacima kako bi dovršili izazov, ali samo će 10 dobiti priliku da nastavi u sljedećem krugu, razvije svoj prototip, dobije stručnu obuku i da učestvuje u finalnom hakerskom maratonu na jesen. Ovdje će se timovi boriti za odluku ko će dobiti super IT opremu i priliku za mentorisanje i obuku za dalji razvoj njihovog prototipa.","hackathons.sections.2.title":"Kako mogu učestvovati?","hackathons.sections.2.content.1":"Odaberite hakerski maraton u svojoj zemlji i slijedite par jednostavnih koraka da se registrujete. Možete se pridružiti kao pojedinac ili kao tim od šest osoba. Ako se pridružite s prijateljima ili kolegicama i kolegama iz razreda, ne zaboravite naznačiti ime svog tima kada se registrujete. Svaki hakerski maraton će otvoriti posebno svoju registraciju, pa slijedite hakerski maraton u svojoj zemlji!","hackathons.sections.3.title":"Ko su organizatori?","hackathons.sections.3.content.1":"Hakatone Sedmice kodiranja EU zajednički organiziraju Evropska komisija i lokalni ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasadori Sedmice kodiranja EU","hackathons.sections.3.content.3":" a njih finansira evropski parlament. Cilj je pokazati kako se oživotvoruju konkretna rješenja uz pomoć kreativnosti mladih, njihovog entuzijazma, svježih ideja i znanja iz kodiranja.","hackathons.sections.4.title":"Kako izgleda hakaton?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week hackathon je putovanje koje počinje s online 24-satnim hakerskim maratonom. Iskusni mentori će voditi timove i tu će biti radionice koje osiguravaju prilike učesnicima da nauče nove vještine i da se zabave. Hakerski maraton je također odlična prilika da se učesnici umrežavaju i druže s ljudima u Evropskom tehničkom sektoru. Na kraju hakerskog maratona svaki tim će izložiti svoje rješenje stručnom žiriju. ","hackathons.sections.4.content.2":"Deset najboljih timova će nastaviti s putovanjem na hakerskom maratonu i dobit će obuku i mentorstvo tokom ljeta. Pobjednici će zatim učestvovati u finalnom 12-satnom, licem u lice, nacionalnom hakerskom maratonu u septembru ili oktobru (koji će se održati online, ako situacija s javnim zdravljem ne bude dozvoljavala fizičke susrete).","hackathons.sections.5.title":"Ne znam kodirati - šta mogu da uradim?","hackathons.sections.5.content.1":"Paralelno sa hakatonom, organizirati će se radionice za početnike iz kodiranja, gdje će se doticati tema kao što su hardver, robotika i slično, kako bi učesnici mogli naučiti osnove računarskog načina razmišljanja i kodiranja. Pogledajte dodatne informacije o tome kako se registrirati na svojoj lokalnoj stranici.","hackathons.sections.6.title":"Partneri","hackathons.sections.7.title":"Pridružite se zabavi!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Rumunija","hackathons.cities.1.date":"od 25. do 26. septembar 2021","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Irska","hackathons.cities.2.date":"od 23. do 24. septembar 2021","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Italija","hackathons.cities.3.date":"od 24. do 25. septembar 2021","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Grčka","hackathons.cities.4.date":"9 oktobar 2021","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Slovenija","hackathons.cities.5.date":"od 18. do 19. septembar 2021","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Latvija","hackathons.cities.6.date":"1 oktobar 2021","hackathons.final.1":"Finale","hackathons.final.2":"Septembar/oktobar 2021.","home.about":"Sedmica kodiranja EU je inicijativa širokih masa koja ima za cilj dovesti kodiranje i digitalnu pismenost do svih na zabavan i aktivan način.","home.when":"14.-27. oktobar 2024.","home.when_text":"Učenje kodiranja pomaže nam da shvatimo svijet oko nas koji doživljava brze promjene, da proširimo svoje shvatanje kako funkcionira tehnologija te da razvijemo vještine i kapacitete u cilju istraživanja novih ideja i inoviranja.","home.school_banner_title":"Angažirajte se!","home.school_banner_text":"Jeste li vi nastavnik?","home.school_banner_text2":"Kliknite ovdje i saznajte kako da se angažirate!","home.organize_activity_title":"Organizirajte aktivnost ili joj se pridružite","home.organize_activity_text":'Svi su dobrodošli da organiziraju aktivnost ili da joj se pridruže. Samo odaberite temu i ciljanu publiku i dodajte svoju aktivnost na mapu, ili pregledajte ima li događaja u vašoj oblasti.',"home.get_started_title":"Kako započeti","home.get_started_text":'Niste sigurni kako započeti? Pogledajte stranicu kako se to radi, i preuzmite naše pakete s alatima za organizatore kako biste se pripremili i raširili riječ.',"home.access_resources_title":"Kako pristupiti resursima i obuci","home.access_resources_text":'Ako niste sigurni kako organizirati aktivnost, posjetite našu stranicu s nastavnim materijalima i materijalima za učenje korak po korak radi usmjeravanja i prilagođavanja nastavnih planova.',"home.download_brochure_btn":"Shkarko broshurën 2025","locations.title":"Lokacije aktivnosti","locations.description.0":"Za vašu narednu aktivnost, odaberite lokaciju za donje liste ILI registrirajte novu lokaciju u","locations.description.1":"kreiranju aktivnosti","login.login":"Prijavite se","login.register":"Registrirajte se","login.github":"Upišite se na Github","login.X":"Upišite se na X","login.facebook":"Upišite se na Facebook","login.google":"Upišite se na Google","login.azure":"Upišite se na Azure","login.email":"E-pošta","login.password":"Lozinka","login.remember":"Zapamtite me","login.forgotten_password":"Zaboravili ste svoju lozinku?","login.no_account":"Nemate račun?","login.signup":"Prijavite se","login.reset":"Resetirajte svoju lozinku","login.send_password":"Poslati link za resetiranje lozinke","login.confirm_password":"Potvrdite lozinku","login.name":"ime","menu.learn":"Za učenike","menu.teach":"Za profesore","menu.training":"Trening","menu.toolkits":"Prezentacije i alati","menu.why":"ZAŠTO","menu.home":"Početna stranica","menu.events":"Aktivnosti","menu.ambassadors":"Ambasadori","menu.resources":"Resursi","menu.schools":"Škole","menu.about":"O","menu.blog":"Blog","menu.news":"Novosti","menu.search":"Ukucajte i pritisnite Enter...","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Dodajte događaj","menu.search_event":"Pretražite Događaje","menu.hello":"Zdravo","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Tekući događaji","menu.your_events":"Moji događaji","menu.your_certificates":"Moji certifikati","menu.report":"Izvijestite o svojim događajima","menu.volunteers":"Volonteri","menu.logout":"Odjavite se","menu.signin":"Upišite se","menu.privacy":"Privatnost","menu.participation":"Certifikat za učesnike","menu.values":"Naše vrijednosti","menu.featured_activities":"Istaknute aktivnosti","menu.codeweek2020":"Izdanje 2020","mooc.free-online-courses":"Besplatni onlajn kursevi","mooc.intro":"EU Sedmica Kodiranja nudi priliku za profesionalni razvoj u obliku onlajn kurseva. Cilj je da se podrže učitelji koji će da donesu kodiranje i računarsko razmišljanje u učionicu.","mooc.icebreaker.title":"Uvodni kurs za “probijanje leda”","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Kurs za probijanje leda EU Sedmice Kodiranja","mooc.icebreaker.text.2":"je petosatni kurs na engleskom jeziku koji za metu ima bilo koga ko je zainteresovan za osnove kodiranja i računarsko razmišljanje. Učesnici uče kako da inspirišu znatiželju i inovativni duh kod mladih ljudi, dok ih oni ohrabruju da postanu digitalni stvaraoci. Kurs pomaže učesnicima da otkriju dobrobiti i relevantnost računarskog razmišljanja i kodiranja u našim svakodnevnim životima. Takođe nudi ideje, besplatan materijal za obuku i resurse za organizovanje zabavnih i obrazovnih aktivnosti za djecu, bilo kad, bilo gdje – naročito za vrijeme Sedmice Kodiranja.","mooc.icebreaker.text.3":"Nije vam potrebno prethodno iskustvo ili znanje kodiranja da bi ste učestvovali na ovom kursu, samo znatiželjan um. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Registracije su otvorene","mooc.icebreaker.registration.1":"ovdje za kurseve koji se organizuju između 16. septembra i 30. oktobra 2020. godine. Molimo obratite pažnju da morate da kreirate račun na stranici European Schoolnet Academy da bi se registrovali. ","mooc.icebreaker.check-out":"Provjerite izdanje iz 2019","mooc.deep-dive.title":"Detaljni “Duboli zaron” kurs","mooc.deep-dive.text.0":"Duboki zaron onlajn kurs EU Sedmice Kodiranja je dvadesetpeto-časovni kurs na engleskom jeziku koji nudi priliku učiteljima da se upoznaju sa principima koji se tiču kodiranja i steknu znanje i sigurnost da organizuju lagane i zabavne, interkaktivne aktivnosti kodiranja sa njihovim učenicima. Učitelji otkrivaju besplatne","mooc.deep-dive.text.1":"resurse","mooc.deep-dive.text.2":"EU Sedmice Kodiranja i materijale za obuku na 29 jezika, i poseban aspekt kodiranja, kao što je računarsko razmišljanje, unplugged aktivnosti, i beskrajne mogućnosti robotike, sastavljanja i pravljenja, vizuelnih računarskih programa, kreiranja aplikacija i još mnogo toga. ","mooc.deep-dive.course-link":"Provjerite “Duboki zaron” kurs iz 2019","mooc.social-media.0":"Pratite","mooc.social-media.1":"EU Sedmicu Kodiranja na društvenim mržama","mooc.social-media.2":"da bi ste saznali kada će početi sljedeći kurs","myevents.created_by":"Svi događaji kreirani od strane ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Niste još dodali nijedan događaj. Zašto ne biste ","myevents.no_events.first_link":"dodajte jedan sada","myevents.no_events.second_call_to_action":"ili pročitajte naš ","myevents.no_events.second_link":"vodič za organizatore","myevents.view":"Pogledajte","myevents.view_lesson":"Pogledaj lekciju","myevents.status.APPROVED":"ODOBRENO","myevents.status.REJECTED":"ODBIJENO","myevents.status.PENDING":"TEKUĆE","myevents.status.REPORTED":"PRIJAVLJENO","pagination.previous":"Prethodna","pagination.next":"Naredna","participation.title":"Generirajte certifikate za učesnike za vaš razred","participation.phrase1":"Popunite formular imenima vaših učenika razdvojenim zarezom i dobit ćete pojedinačne certifikate za učesnike","participation.names.label":"Imena za certifikat","participation.names.help":"Stavite zarez između imena svakog od učesnika","participation.event_name.label":"Naziv aktivnosti","participation.event_name.help":"Naziv vaše aktivnosti koji treba odštampati na certifikatu","participation.event_date.label":"Datum aktivnosti","participation.event_date.help":"Datum vaše aktivnosti koji treba odštampati na certifikatu","participation.submit":"Generirajte certifikate","participation.thanks_page.title":"Vaš certifikat je sad generiran!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknite na ovaj link za preuzimanje zip datoteke sa svim certifikatima","passwords.password":"Lozinke moraju imati najmanje šest karaktera i odgovarati potvrdi.","passwords.reset":"Vaša lozinka ponovo je postavljena!","passwords.sent":"Mi smo vam poslali link za ponovno postavljanje lozinke!","passwords.token":"Ovaj žeton za ponovno postavljanje lozinke ne vrijedi.","passwords.user":"Ne možemo pronaći korisnika s tom adresom e-pošte.","privacy.title":"ZAŠTITA VAŠIH OSOBNIH PODATAKA","privacy.1-intro.title":"1. Uvod","privacy.1-intro.items.1":"

Evropska komisija (u daljem tekstu: Komisija) opredijeljena je za zaštitu vaših osobnih podataka i za poštovanje vaše privatnosti. Komisija prikuplja i dalje obrađuje osobne podatke u skladu sa Uredbom (EU) 2018/1725 Evropskog parlamenta i Vijeća od 23. oktobra 2018. o zaštiti fizičkih lica u pogledu obrade osobnih podataka od strane institucija, tijela, ureda i agencija Unije i o slobodnom kretanju takvih podataka (čime se poništava Uredba (EC) br. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

U ovoj izjavi o privatnosti pojašnjava se razlog za prikupljanje i obradu, način na koji mi prikupljamo i obrađujemo sve dostavljene osobne podatke, te osiguravamo njihovu zaštitu, kako se te informacije koriste i koja prava vi eventualno vršite u odnosu na svoje osobne podatke (pravo pristupa, korekcije, blokiranja, itd), Njome se također preciziraju pojedinosti o odgovornom kontroloru podataka s kojim možete vršiti svoja prava, referentu za zaštitu podataka i evropskom nadzorniku za zaštitu podataka.

","privacy.1-intro.items.3":"

Ova izjava o privatnosti tiče se prikupljanja i objavljivanja osobnih podataka na javno pristupačnoj internet stranici Codeweek.eu o licima koja služe kao tačke kontakta za aktivnosti u okviru Sedmice kodiranja EU (ambasadori Sedmice kodiranja, koordinatori u ministarstvima obrazovanja, vodeći nastavnici, kao i organizatori aktivnosti i dešavanja).

","privacy.2-why.title":"2. Zašto mi obrađujemo vaše podatke?","privacy.2-why.items.1":"

Evropska komisija prikuplja i objavljuje vaše osobne informacije kako bi olakšala interesnim stranama ili zainteresiranim građanima identificiranje tački kontakta. Nuđenje stvarnih osoba kao tački kontakta je najbolji i najefikasniji način da se osigura da zainteresirana lica stupe u kontakt sa službama Komisije.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaši osobni podaci neće se koristiti ni za kakvo automatizirano odlučivanje, uključujući profiliranje.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Na kom pravnom temelju (temeljima) obrađujemo vaše osobne podatke","privacy.3-legal_process.items.1":"

Operacije obrade na osobnim podacima za objavljivanje tački kontakta zakonite su po članu 5(1)(d) Uredbe (EU) 2018/1725, jer ste vi dali pristanak na obradu svojih osobnih podataka putem internet formulara ili kada ste se složili da mi koristimo vašu e-poštu i korisničko ime ako ste se prijavljivali putem društvene mreže.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Koje osobne podatke prikupljamo i dalje obrađujemo?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Osobni podaci koji se prikupljaju su informacije kojima se vaša identifikacija kao tačke kontakta olakšava i kojima se povećava vaša vidljivost za javnost, naime: naslov, ime, prezime, pozicija, profesionalna poštanska adresa i adresa e-pošte, telefonski broj, slika, račun društvenih medija, biografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Vi ste dali te osobne podatke na dobrovoljnoj osnovi popunjavanjem prijavnog formulara.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Davanje određenih osobnih podataka obavezno je za objavljivanje aktivnosti i/ili kontakt informacija na internet stranici codeweek.eu. Ako ne budete dali svoje osobne podatke, vaša aktivnost neće biti objavljena i/ili vi nećete moći učestvovati u gore navedenim mrežama.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Sve ostale osobne podatke dajete na dobrovoljnoj osnovi.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Kada se pretplatite an naše Novosti, Vaša e-mail adresa biće dodata na mailing listu, kojom upravlja Mailerlite.com. Molimo Vas da pročitate Mailerlite politiku privatnosti: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. U svakom trenutku možete se odjaviti sa pretplate korištenjem opcije "unsubscribe" u svakom pojedinalnom e-mailu koji dobijete od nas ili nas možete kontaktirati direktno na e-mail info@codeweek.eu uz obavezno Unsubscribe u naslovu e-maila.',"privacy.5-how_long.title":"5. Koliko dugo držimo vaše osobne podatke?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija drži vaše osobne podatke samo onoliko dugo koliko je neophodno u svrhu prikupljanja ili daljnje obrade što je opisano u tački 2, naime onoliko dugo koliko vi služite kao tačka kontakta.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vaši osobni podaci će biti uklonjeni sa javno dostupne internet stranice čim vi prestanete biti na svojoj funkciji tačke kontakta, osim ako niste dali pristanak da budete uključeni u bazu podataka za buduće aktivnosti.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kako mi štitimo i čuvamo vaše osobne podatke?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Svi osobni podaci u elektronskom obliku (e-pošta, dokumenti, baze podataka, učitane serije podataka, itd.) pohranjuju se na servere Evropske komisije ili njenog ugovornog izvođača. Sve operacije obrade vrše se u skladu sa Odlukom Komisije (EU, Euratom) 2017/46 od 10. januara 2017. o sigurnosti komunikacijskih i informacijskih sistema u Evropskoj komisiji.

","privacy.6-protect_data.items.2":'

Ugovorni izvođači Komisije obavezani su posebnom ugovornom klauzulom po pitanju svih evenualnih operacija obrade vaših podataka u ime Komisije, te obavezama povjerljivosti koje proističu iz transpozicije Opšte uredbe o zaštiti podataka u državama članicama EU (Uredba "GDPR" (EU) 2016/679).

',"privacy.6-protect_data.items.3":"

U cilju zaštite vaših osobnih podataka, Komisija je uspostavila niz tehničkih i organizacionih mjera. Tehničke mjere uključuju odgovarajuće akcije u cilju rada na rješavanju online sigurnosti, rizika od gubljenja podataka, mijenjanja podataka ili neovlaštenog pristupa, uzimajući u obzir rizik koji je posljedica obrade i prirodu osobnih podataka koji se obrađuju. Organizacione mjere uključuju ograničavanje pristupa osobnim podacima samo na ovlaštena lica sa legitimnom potrebom da znaju koja je svrha ove operacije obrade.

","privacy.7-access_data.title":"7. Ko ima pristup vašim podacima i kome se oni otkrivaju?","privacy.7-access_data.items.1":'

Pristup vašim osobnim podacima je omogućen osoblju Komisije nadležnom za vršenje ove operacije obrade i ovlaštenom osoblju u skladu sa principom "potrebe za saznanjem". To osoblje pridržava se zakonskih, a po potrebi i dodatnih ugovora o povjerljivosti.

',"privacy.7-access_data.items.2":"

Konkretno, svim osobnim podacima koje dostavite mogu pristupiti administratori internet stranica (osoblje Komisije), kao i drugo osoblje Komisije na temelju potrebe za saznanjem.. Osim toga, vaše osobne informacije i informacije o dešavanjima će se podijeliti sa članovima mreža ambasadora i obrazovnih koordinatora Sedmice kodiranja EU za organizaciju lokalnih aktivnosti ili naknadni rad na njima.

","privacy.7-access_data.items.3":"

U svrhu povećanja vidljivosti tački kontakta, vaši osobni podaci se objavljuju bez ikakvog ograničenja pristupa na javnoj internet stranici: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Pitanje prijenosa podataka trećim licima

","privacy.7-access_data.items.5":"

Informacije koje mi prikupljamo neće se davati nijednom trećem licu, osim u onom obimu i u svrhu za koju to budemo po zakonu obavezni uraditi.

","privacy.8-rights.title":"8. Kakva su vaša prava i kako ih možete vršiti?","privacy.8-rights.items.1":'

Vi imate posebna prava kao "subjekt podataka" po Poglavlju III (članovi 14-25) Uredbe (EU) 2018/1725, a posebno pravo na pristup, korekciju ili brisanje svojih osobnih podataka, te pravo na ograničavanje obrade svojih osobnih podataka. Gdje je to relevatno, imate i pravo na ulaganje prigovora na obradu ili pravo na prenosivost podataka.

',"privacy.8-rights.items.2":"

Vi ste pristali na dostavljanje svojih osobnih podataka za postojeću operaciju obrade i možete u svako vrijeme povući svoj pristanak dostavom obavijesti kontroloru podataka. Povlačenjem se neće utjecati na zakonitost obrade koja je izvršena prije nego što ste vi povukli pristanak.

","privacy.8-rights.items.3":"

Vi možete vršiti svoja prava tako što ćete kontaktirati kontrolora podataka, ili u slučaju sukoba, referenta za zaštitu podataka. U slučaju da je to neophodno, možete se obratiti i evropskom nadzorniku za zaštitu podataka. Njihove kontakt informacije date su pod Naslovom 9. u nastavku.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontakt informacije","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Kontrolor podataka","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ako želite vršiti svoja prava po Uredbi (EU) 2018/1725, ili ako imate komentare, pitanja ili molbe, ili ako biste htjeli podnijeti pritužbu po pitanju prikupljanja i upotrebe svojih osobnih podataka, slobodno se obratite kontroloru podataka,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Jedinica Generalne direkcije za komunikacijske mreže, sadržaj i tehnologiju G2
Zgrada BU25
B-1049 Brisel
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-pošta: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Referent za zaštitu podataka (DPO) Komisije","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Možete kontaktirati referenta za zaštitu podataka (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) u vezi pitanja vezanih za obradu vaših osobnih podataka po Uredbi (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Evropski nadzornik za zaštitu podataka (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Imate pravo na pravni lijek (tj. možete uložiti pritužbu) evropskom nadzorniku za zaštitu podataka (edps@edps.europa.eu) ako smatrate da su vaša prava po Uredbi (EU) 2018/1725 narušena kao rezultat obrade vaših osobnih podataka od strane kontrolora podataka.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Nastava na daljinu","remote-teaching.intro.title":"Sedmica kodiranja i nastava na daljinu","remote-teaching.intro.text":" Učenje na daljinu može biti pravi izazov za nastavnike i učenike, a mnogo je prepreka koje treba savladati. Međutim, podučavanje kodiranja, računarskog razmišljanja - čak ni robotike - ne mora se zaustaviti, jer su vaši učenici kod kuće. Evo nekoliko savjeta i resursa za koje se nadamo da vam mogu pomoći.","remote-teaching.intro.points.1":"ovo je kolekcija kratkih videozapisa, uradi sam materijala, zagonetki, igara i izazova za kodiranje, za svakodnevnu upotrebu u porodici, kao i u školi.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Kodiranje bez kompjutera","remote-teaching.intro.points.2.1":"ovdje ćete pronaći različite aktivnosti koje lako možete raditi kod kuće da biste učili ili podučavali kodiranje sa svakodnevnim materijalima.","remote-teaching.intro.points.3.0":'Bitovi za učenje: ovdje ćete pronaći "Bitove za učenje" ili vodiče o Održivom razvoju i Umjetnoj inteligenciji koji uključuju dijelove nastave na daljinu u svoje planove lekcija.',"remote-teaching.intro.points.4.0":"Skladište resursa: mnogi resursi u skladištu se mogu koristiti i u scenarijima nastave na daljinu. Možete pronaći resurse za podučavanje kodiranja ili za učenje kodiranja.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinari Kodiranje od kuće","remote-teaching.intro.points.5.1":"da li ste znali da je Sedmica kodiranja organizirala nekoliko webinara o tome kako učiti i podučavati kodiranje od kuće? Pogledajte ih!","remote-teaching.tips.title":"7 savjeta za podučavanje kodiranja na daljinu","remote-teaching.tips.points.1.0":"Upoznajte se s konceptima, programskim jezikom i softverom","remote-teaching.tips.points.1.1":"dok studenti mogu samostalno učiti kodiranje i programiranje metodom pokušaja i pogrešaka, moraćete ih voditi i pomoći im da pronađu greške u njihovoj sintaksi. Budite spremni na promjene i prilagodbe ako digitalni alat ili programski jezik ne daju rezultate učenja koje ste očekivali.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Osnažite studente","remote-teaching.tips.points.2.1":"pomozite svojim studentima da ostvare svoj puni potencijal pružajući motivirajuće i sadržajne lekcije. Pustite ih da istražuju svoje vještine i kreativnost tako što ćete im omogućiti da sami biraju svoje projekte i rezultate. Pored toga, preporučujemo vam da budete realni i da postavite ciljeve koje vaši studenti mogu postići.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Ohrabrite studente za rad u grupama","remote-teaching.tips.points.3.1":"kodiranje u grupama ne samo da je zabavnije, već će studentima pomoći u dostizanju složenijih i kreativnijih projekata. Nadalje, učenje na daljinu može biti izolirajuće za neke studente, a grupni rad to može spriječiti. Na primjer, možete napraviti online prostorije za sastanke za svoje studente koji će se okupljati u grupama, ili možete uspostaviti procjenu kolega, pozivanjem studenata da daju i primaju konstruktivne povratne informacije o međusobnim projektima.","remote-teaching.tips.points.4.0":"Istražite otvoreni softver i besplatne online platforme za učenje kodiranja","remote-teaching.tips.points.4.1":"postoji mnogo kvalitetnih resursa za učenje i podučavanje kodiranja, koji su napredni, a opet jednostavni za upotrebu. Ovo su besplatni alati koje možete dati svojim studentima da koriste, bez kupovine licenci ili preuzimanja softvera. Većinu njih možete pronaći u Skladištu Sedmice kodiranja, npr. Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi, i tako dalje. Kao što smo vidjeli kod Bitova za učenje Sedmice kodiranja, ove alate možete primijeniti na bilo koji predmet!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Neka bude razigrano","remote-teaching.tips.points.5.1":"vaši prvi koraci u kodiranju trebali bi biti zanimljivi i zabavni, a iako ovaj put možda nećete imati priliku da lično podijelite ovo uživanje, postoje načini da se zajedno igrate i zabavljate! Na primjer, možete predložiti svojim učenicima da naprave pauzu od lekcije kako bi se povezali i zajedno igrali CodyColor, edukativnu igru za više igrača dizajniranu za učenje računarskog razmišljanja tokom igranja.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simulirajte stvarnu interakciju u učionici","remote-teaching.tips.points.6.1":"tehnologija nam omogućava da barem djelimično ponovimo vrstu interakcije koja bi se odvijala u učionici. Možete ohrabriti svoje studente da u određeno vrijeme uključe svoje kamere, virtualno podignu ruke, postavljaju pitanja lično ili u chatu, odgovaraju na digitalne ankete i kvizove itd. Neki besplatni digitalni alati koje biste mogli koristiti u tu svrhu su Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting ili Jitsi za sesije učionica uživo i Kahoot, Mentimeter ili Google Forms za kvizove i interakciju u učionici. Ove će pomoći studentima da se osjećaju kao da su na nastavi i da se osjećaju povezani sa svojim kolegama.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Osigurajte da materijali budu dostupni i na raspolaganju","remote-teaching.tips.points.7.1":"pobrinite se da su vaše lekcije kodiranja realne i inkluzivne, tako što ćete osigurati da je tražene materijale lako pronaći u bilo kojem domaćinstvu, te ili da ih svi učenici mogu ispuniti ili da omogućite prilagodbe onima koji to možda ne mogu. Na primjer, za aktivnosti kodiranja bez kompjutera potrebni su jeftini materijali, poput makaza, papira ili markera. Kada radite na online vježbama kodiranja, pobrinite se da svi učenici imaju kod kuće pristup tabletu ili kompjuteru, te pouzdanu internet konekciju.","remote-teaching.tips.conclusion":"kako vi učite i podučavate kodiranje i programiranje u uslovima nastave na daljinu? Imate li neke savjete za ostale profesionalce u edukaciji? Ostavite komentar na forumu ispod!","report.title":"Izvijestite o svom događaju #EUCodeWeek","report.event_title":"Naziv događaja","report.number_required":"Obezbijedite grubu procjenu, čak i ako nemate tačne podatke.","report.phrase1":"Možete popuniti ovaj formular samo jednom! Pažljivo provjerite svoje podatke. Ako napravite grešku, ","report.phrase2":"Nakon podnošenja izvještaja, personalizirani certifikat za učešće u Sedmici kodiranja bit će izdat automatski i postat će vam dostupan za učitavanje ili dijeljenje. Možete vidjeti primjerak certifikata ovdje.","report.phrase3":"Obavezna polja označena su * zvjezdicom.","report.phrase4":"Možete popuniti ovaj formular samo jednom! Pažljivo provjerite svoje podatke. Ako napravite grešku,","report.contactus":"kontaktirajte nas","report.participants_count.label":"Broj učesnika","report.average_participant_age.label":"Prosječna starosna dob učesnika","report.percentage_of_females.label":"Postoci ženskih učesnika","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Kod za učešće u Sedmici kodiranja za sve","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Ovdje možete staviti svoj kod izazova Sedmice kodiranja za sve, ako ga imate. Ako ne učestvujete, samo zanemarite ovo polje.","report.name_for_certificate.label":"Naziv za certifikat","report.name_for_certificate.help":"Izmijenite ovo u naziv organizatora događaja koji će izdavati certifikat za učešće u Sedmici kodiranja. Koristite samo slova ASCII (latinica). Slova sa akcentima, preglasima i slično nisu podržana.","report.submit":"Podnesite Izvještaj o događaju","report.thanks_page.title":"Hvala što ste izvijestili o svom događaju!","report.thanks_page.certificate_ready":"Vaš certifikat je spreman.","report.thanks_page.download_button":"Kliknite ovdje i preuzmite ga.","report.thanks_page.back_events":"Vratite se na svoj događaj","resources.search_resources":"Pretražite resurse","resources.types":"Vrste","resources.levels":"Nivoi","resources.programming_languages":"Programski jezici","resources.categories":"Kategorije","resources.Languages":"Jezici","resources.Subjects":"Predmeti","resources.share":"Podijelite","resources.communication_toolkit":"Paket s alatima za komunikaciju","resources.teachers_toolkit":"Paket s alatima za nastavnike","resources.leaflet":"Letak","resources.how_to_organise_an_activity":"Kako organizirati aktivnost?","resources.resources.languages.Russian":"Ruski","resources.resources.languages.Norwegian":"Norveški","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarinski","resources.resources.languages.Japanese":"Japanski","resources.resources.languages.Albanian":"Albanski","resources.resources.languages.Basque":"Baskijski","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosanski","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bugarski","resources.resources.languages.Croatian":"Hrvatski","resources.resources.languages.Czech":"Češki","resources.resources.languages.Danish":"Danski","resources.resources.languages.Dutch":"Holandski","resources.resources.languages.English":"Engleski","resources.resources.languages.Estonian":"Estonski","resources.resources.languages.Finnish":"Finski","resources.resources.languages.French":"Francuski","resources.resources.languages.German":"Njemački","resources.resources.languages.Greek":"Grčki","resources.resources.languages.Hungarian":"Mađarski","resources.resources.languages.Italian":"Italijanski","resources.resources.languages.Latvian":"Latvijski","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litvanski","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedonski","resources.resources.languages.Maltese":"Malteški","resources.resources.languages.Montenegrin":"Crnogorski","resources.resources.languages.Polish":"Poljski","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugalski","resources.resources.languages.Romanian":"Rumunski","resources.resources.languages.Serbian":"Srpski","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovački","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovenački","resources.resources.languages.Spanish":"Španski","resources.resources.languages.Swedish":"Švedski","resources.resources.languages.Turkish":"Turski","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrajinski","resources.resources.languages.Chinese":"Kineski","resources.resources.languages.All targeted languages":"Svi ciljani jezici","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonezijski","resources.resources.languages.Kiswahili":"Svahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arapski","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Pojednostavljeni kineski","resources.resources.levels.Beginner":"Početni nivo","resources.resources.levels.Intermediate":"Srednji nivo","resources.resources.levels.Advanced":"Napredni nivo","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Predškolsko obrazovanje","resources.resources.levels.Primary school":"Osnovna škola","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Niža srednja škola","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Viša srednja škola","resources.resources.levels.Higher Education":"Visoko obrazovanje","resources.resources.levels.Other":"Ostalo","resources.resources.levels.Teachers":"Nastavnici","resources.resources.levels.Parents":"Roditelji","resources.resources.levels.General public":"Šira javnost","resources.resources.subjects.Art":"Umjetnost","resources.resources.subjects.Biology":"Biologija","resources.resources.subjects.Chemistry":"Hemija","resources.resources.subjects.Computer Science":"Kompjuterske nauke","resources.resources.subjects.Culture":"Kultura","resources.resources.subjects.Economics":"Ekonomika","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"Strani jezici","resources.resources.subjects.Geography":"Geografija","resources.resources.subjects.Geology":"Geologija","resources.resources.subjects.History":"Historija","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Jezik i književnost","resources.resources.subjects.Mathematics":"Matematika","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Prirodne nauke","resources.resources.subjects.Physical Education":"Tjelesno obrazovanje","resources.resources.subjects.Physics":"Fizika","resources.resources.subjects.Coding":"Kodiranje","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Obrazovanje za specijalne potrebe","resources.resources.subjects.Other":"Ostalo","resources.resources.subjects.Music":"Muzika","resources.resources.subjects.Programming":"Programiranje","resources.resources.types.Tutorial":"Vodič","resources.resources.types.Website":"Vebsajt","resources.resources.types.Online Course":"Onlajn kurs","resources.resources.types.Video":"Video","resources.resources.types.Audio":"Audio","resources.resources.types.Application":"Aplikacija","resources.resources.types.Game":"Igra","resources.resources.types.Graphic Material":"Grafički materijal","resources.resources.types.Presentation":"Prezentacija","resources.resources.types.Toolkit":"Paket s alatima","resources.resources.types.Other":"Ostalo","resources.resources.types.Lesson Plan":"Nastavni plan","resources.resources.types.Guide":"Smjernice","resources.resources.types.Assessment":"Procjena","resources.resources.types.Challenge":"Izazov","resources.resources.types.Curriculum":"Nastavni plan i program","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.categories.Coding":"Kodiranje","resources.resources.categories.Programming":"Programiranje","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Računarsko razmišljanje","resources.resources.categories.Robotics":"Robotika","resources.resources.categories.Making":"Modeliranje","resources.resources.categories.Tinkering":"Eksperimentiranje","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Oflajn aktivnosti","resources.resources.categories.Other":"Ostalo","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"Vještačka inteligencija","resources.resources.categories.Drones":"Dronovi","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Digitalna pismenost","resources.resources.categories.Sensors":"Senzori","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Programiranje putem teksta","resources.resources.categories.Visual Programming":"Vizuelno programiranje","school.name":"Naziv škole","school.location":"Lokacija škole","school.description":"Opis škole","school.school":"Škola","school.add":"Dodajte","school.list":"Lista","school.required.name":"Naziv škole je obavezan","school.required.location":"Lokacija škole je obavezna","schools.1.title1":"Zašto trebate dovesti kodiranje u svoju učionicu?","schools.1.title2":"Kako vaši učenici mogu imati koristi od kodiranja? Šta tu ima za vas kao nastavnika?","schools.1.content.0":"Mi smatramo da bilo čija osnovna pismenost u digitalnom dobu mora uključivati razumijevanje kodiranja i razvoj osnovnih sposobnosti vezanih za računarsko razmišljanje, poput rješavanja problema, suradnje i analitičkih vještina.","schools.1.content.1":"Naučiti kako se kodira može vaše učenike ojačati tako da budu na prednjoj crti digitalno osviještenog društva, da imaju bolje shvaćanje svijeta koji ih okružuje i da dobiju bolje prilike za uspjeh u svom osobnom i profesionalnom životu.","schools.1.content.2":"Sedmica kodiranja svim učenicima nudi mogućnost da naprave svoje prve korake kao digitalni kreatori, pružanjem školama i nastavnicima besplatnih prilika za profesionalno usavršavanje, nastavnih materijala, međunarodnih izazova i prilika za razmjenu.","schools.1.button.label":"Želite li otpočeti odmah sad? Upišite se ovdje!","schools.2.title1":"Spremni da se angažirate?","schools.2.title2":"Organizirajte lekciju, sesiju obuke, ili događaj, i zakačite ga na mapu.","schools.2.content.0":"Bilo da imate znanja iz kodiranja ili programiranja ili nemate, možete lako organizirati lekciju u svojoj učionici, otvoreni dan ili događaj u vašoj školi. Samo pronađite datum i registrirajte svoju aktivnost na donjoj mapi. Ako smatrate da vam treba podrška sa pripremom lekcije iz kodiranja, pređite na naredni odjeljak.","schools.2.content.1":"Pogledajte neke primjere aktivnosti koje se organiziraju pregledom donje mape i dodajte vaše vlastite da biste se pridružili tisućama kolega edukatora širom Europe i dalje: ","schools.2.button.label":"Spremni ste probati? Dodajte aktivnost!","schools.3.title1":"Novi u kodiranju? Bez brige","schools.3.title2":"Naši alati pomažu u vašem uvođenju u kodiranje prije nego što ga iznesete pred učenike","schools.3.content.0":"Ako ste zainteresirani da uvedete kodiranje u svoju učionicu ali ne znate gdje početi, ne brinite! Međunarodni tim nastavnika i eksperata razvija set kratkih onlajn modula za obuku kako bi vam se pomoglo u otpočinjanju.","schools.3.content.1":"Za slijeđenje naših segmenata učenja nije potrebno nikakvo prethodno iskustvo","schools.3.button.label":"Pristupite modulima za obuku","schools.4.title1":"Tražite dodatni izazov?","schools.4.title2":"Izgradite mrežu aktivnosti, angažirajte što je više učenika moguće i steknite Certifikat odličnosti","schools.4.content.0":"Sedmica kodiranja za sve izaziva vas da udružite snage s drugim nastavnicima ili školama i da učestvujete u međunarodnoj zajednici slično orijentiranih ljudi kako biste učeniku dali priliku da načini svoje prve korake u kodiranju. Izgradite savez u kom se angažira preko 500 učenika i dobit ćete Certifikat odličnosti.","schools.4.button.label":"Naučite nešto više o izazovu Sedmice kodiranja za sve","schools.title":"Škole: približite Sedmicu kodiranja svojim učenicima","scoreboard.title":"Koje zemlje su prepune aktivnostima kodiranja?","scoreboard.paragraph":"Tabela s rezultatima je sortirana po broju navedenih događaja kodiranja po broju stanovnika, tako da se ne iznenadite što su neke od manjih zemalja visočije na listi!","scoreboard.parcipating_with":"učestvuje sa","scoreboard.events":"događaji","search.audience_title":"Publika","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Pretražite naziv ili oznaku događaja","search.submit":"Pretraga","search.label_country":"Odaberite zemlju","search.last_year_events.label":"Uključite prošlogodišnja događanja","search.last_year_events.yes":"Da","search.last_year_events.no":"Ne","search.search_counter":"uskladite svoje kriterije pretrage","search.event":"događaj","search.events":"događaji","search.year":"godina","search.audiences":"Ciljane skupine","search.themes":"Teme","search.countries":"Države","search.search_placeholder":"Pretraživanje po naslovu  ili opisu","snippets.featured-activities":'Evo predstojećih aktivnosti koje su predstavljene na Evropskoj sedmici kodiranja, a koje pozdravljaju online učesnike. Možete filtrirati prema jeziku i mjesecu, a klikom na "prikaz" pristupićete svim detaljima o aktivnostima i kontaktima organizatora.. Uživajte!',"snippets.learn":"Kodiranje i programiranje su ključne kompetencije koje se sve više traže u svakom polju, a Evropska sedmica kodiranja vas želi podržati u učenju! Pregledajte naše skladište i pronađite savršen resurs za početak ili nastavak vašeg kodiranja. Svi ovi resursi su besplatni. Nemojte zaboraviti da svoju pretragu možete filtrirati prema vrsti resursa, nivou vještina, programskom jeziku, kategoriji i jeziku.","snippets.teach":"Kodiranje i programiranje su ključne kompetencije koje će otvoriti nove mogućnosti vašim studentima i djeci. Da li želite podučavati kodiranje kod kuće, u učionici ili klubu za kodiranje? Pregledajte naše skladište kako biste pronašli najprikladniji resurs za uvođenje kodiranja i programiranja u vašu nastavnu praksu. Svi ovi resursi su besplatni. Ne zaboravite da svoju pretragu možete filtrirati prema vrsti resursa, nivou vještina, programskom jeziku, temi, kategoriji i jeziku.","snippets.toolkits.0":"U ovom odjeljku ćete pronaći materijal koji će vam pomoći da organizujete svoje aktivnosti u Evropskoj sedmici kodiranja i promovišete inicijativu u svojoj zajednici.","snippets.toolkits.1":"Komunikacijski alati","snippets.toolkits.2":"ovdje možete pronaći službene logotipe Evropske sedmice kodiranja, značku, letak, plakat, PowerPoint i Word predloške, primjere objava na društvenim mrežama i ilustracije.","snippets.toolkits.3":"Alati za nastavnike","snippets.toolkits.4":"ovdje možete pronaći službene logotipe Evropske sedmice kodiranja, značku, obrazac potvrde o učestvovanju za vaše učenike, uvodnu prezentaciju o Evropskoj sedmici kodiranja i materijal za društvene mreže.","snippets.toolkits.5":"Službeni letak Evropske sedmice kodiranja","snippets.about.goal":"Cilj je pomoći većem broju mladih ljudi da savladaju osnove kodiranja i računarskog razmišljanja.","snippets.guide.tutorials.1":"Provjerite naše","snippets.guide.tutorials.2":"vodiče i obuke","snippets.guide.tutorials.3":"dostupne na 29 jezika kako biste se pripremili za organiziranje aktivnosti u kojima će mladi ljudi učiti o kodiranju i računarskom razmišljanju.","snippets.dance.menu":"Plesni izazov","snippets.dance.subtitle":"Ko je rekao da programeri ne znaju plesati? Dokazat ćemo suprotno izazovom #EUCodeWeekDance.","snippets.dance.content":"Pozivamo sve škole, nastavnike, biblioteke, klubove kodiranja, preduzeća i javne institucije da proslave EU Code Week (Evropsku sedmicu kodiranja) tako što će organizirati aktivnost #EUCodeWeekDance i dodati je na kartu Sedmice kodiranja.","snippets.treasure-hunt.menu":"Potraga za blagom","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Ovo je igra na Telegramu","snippets.videos.1":"Pogledajte videozapise ambasadora Evropske sedmice kodiranja o našim vrijednostima","snippets.videos.2":"Pogledajte videozapis u kojem Katja Ošljak, ambasadorka Slovenije govori o tome zašto je Sedmica kodiranja nezavisna","snippets.videos.3":"Pogledajte videozapis u kojem Laurent Touché, ambasadorka Francuske govori o tome zašto je Sedmica kodiranja namijenjena svakome","snippets.videos.4":"Pogledajte videozapis u kojem Fatma Bouaziz, ambasadorka Tunisa govori o tome zašto je Sedmica kodiranja glokalna","snippets.videos.5":"Pogledajte videozapis u kojem Linda Sinka, ambasadorka Latvije govori o tome zašto Sedmica kodiranja govori o saradnji","snippets.videos.6":"Pogledajte videozapis u kojem Alessandro Bogliolo, ambasador Italije govori o tome zašto je Sedmica kodiranja neprofitna","snippets.videos.7":"Pogledajte videozapis u kojem Marjana Prifti, ambasadorka Albanije govori o tome zašto Sedmica kodiranja potiče inovativnost i kreativnost","snippets.videos.8":"Pogledajte videozapis u kojem Cristiana Lucaci, ambasadorka Rumunije govori o tome zašto je Sedmica kodiranja zahvalna svojoj zajednici","training.learning_bits":"Male lekcije o Sedmici kodiranja","training.title":"Besplatni materijali za obuku i onlajn kurseve","training.text":`

Ovdje možete pronaći besplatne materijale i resurse za obuku koji će vam pomoći da otpočnete i planirate svoju narednu inovativnu lekciju.

+ href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">Nastavničkoj grupi Sedmice kodiranja EU i na Twitteru (@CodeWeekEU). Razgovarajte sa svojim prijateljima, kolegama nastavnicima, sa lokalnom štampom, napravite saopćenje za štampu.`,"guide.how_to.items.5":'Ne zaboravite dodati svoju aktivnost na mapu Sedmice kodiranja!',"guide.material.title":"Promotivni materijali","guide.material.text":'

Pregledajte naš blog, gdje ćete pronaći najnovije informacije, i slobodno prilagodite najnovije saopćenje za štampu svojim potrebama, ili napravite svoje vlastito:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Pripreme za obilježavanje Sedmice kodiranja EU 2019 (raspoložive na 29 jezika)',"guide.toolkits.title":"Preuzmite sljedeće pakete s alatima koji će vam pomoći na samom početku:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Paket s alatima za komunikaciju","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Paket s alatima za nastavnike","guide.questions.title":"Pitanja?","guide.questions.content":'

Ako imate pitanja o organizaciji i promoviranju svog dešavanja u okviru Sedmice kodiranja (#EUCodeWeek), stupite u kontakt s jednim od Ambasadora Sedmice kodiranja EU iz svoje zemlje.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"oživotvorite svoje ideje!","hackathons.sections.1.title":"6 hakatona, 6 izazova","hackathons.sections.1.content.1":"Da li živite u Grčkoj, Latviji, Irskoj, Italiji, Rumuniji ili Sloveniji? Jeste li kreativni, ambiciozni i zainteresirani za budućnost u tehnologiji? Sada je Vaša šansa! Pridružite se jednoj od sedmica programiranja EU hakerskog maratona i razvijte inovativno rješenje koje će vas postaviti u prvi plan tehnološke revolucije!","hackathons.sections.1.content.2":"U 2021, EU Code Week (sedmica programiranja EU) donosi šest izvanrednih hakerskih maratona i poziva učenike starosne dobi od 15 do 19 godina, u višim razredima srednje škole, da formiraju timove i koriste svoje vještine kodiranja da riješe lokalni izazov. Nakon 24 sata hakiranja, svaki tim će izložiti svoje ideje panelu stručnjaka koji će odabrati 10 timova finalista. Svi timovi će imati istu količinu vremena, resursa i pristup mentorima i stručnjacima kako bi dovršili izazov, ali samo će 10 dobiti priliku da nastavi u sljedećem krugu, razvije svoj prototip, dobije stručnu obuku i da učestvuje u finalnom hakerskom maratonu na jesen. Ovdje će se timovi boriti za odluku ko će dobiti super IT opremu i priliku za mentorisanje i obuku za dalji razvoj njihovog prototipa.","hackathons.sections.2.title":"Kako mogu učestvovati?","hackathons.sections.2.content.1":"Odaberite hakerski maraton u svojoj zemlji i slijedite par jednostavnih koraka da se registrujete. Možete se pridružiti kao pojedinac ili kao tim od šest osoba. Ako se pridružite s prijateljima ili kolegicama i kolegama iz razreda, ne zaboravite naznačiti ime svog tima kada se registrujete. Svaki hakerski maraton će otvoriti posebno svoju registraciju, pa slijedite hakerski maraton u svojoj zemlji!","hackathons.sections.3.title":"Ko su organizatori?","hackathons.sections.3.content.1":"Hakatone Sedmice kodiranja EU zajednički organiziraju Evropska komisija i lokalni ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasadori Sedmice kodiranja EU","hackathons.sections.3.content.3":" a njih finansira evropski parlament. Cilj je pokazati kako se oživotvoruju konkretna rješenja uz pomoć kreativnosti mladih, njihovog entuzijazma, svježih ideja i znanja iz kodiranja.","hackathons.sections.4.title":"Kako izgleda hakaton?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week hackathon je putovanje koje počinje s online 24-satnim hakerskim maratonom. Iskusni mentori će voditi timove i tu će biti radionice koje osiguravaju prilike učesnicima da nauče nove vještine i da se zabave. Hakerski maraton je također odlična prilika da se učesnici umrežavaju i druže s ljudima u Evropskom tehničkom sektoru. Na kraju hakerskog maratona svaki tim će izložiti svoje rješenje stručnom žiriju. ","hackathons.sections.4.content.2":"Deset najboljih timova će nastaviti s putovanjem na hakerskom maratonu i dobit će obuku i mentorstvo tokom ljeta. Pobjednici će zatim učestvovati u finalnom 12-satnom, licem u lice, nacionalnom hakerskom maratonu u septembru ili oktobru (koji će se održati online, ako situacija s javnim zdravljem ne bude dozvoljavala fizičke susrete).","hackathons.sections.5.title":"Ne znam kodirati - šta mogu da uradim?","hackathons.sections.5.content.1":"Paralelno sa hakatonom, organizirati će se radionice za početnike iz kodiranja, gdje će se doticati tema kao što su hardver, robotika i slično, kako bi učesnici mogli naučiti osnove računarskog načina razmišljanja i kodiranja. Pogledajte dodatne informacije o tome kako se registrirati na svojoj lokalnoj stranici.","hackathons.sections.6.title":"Partneri","hackathons.sections.7.title":"Pridružite se zabavi!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Rumunija","hackathons.cities.1.date":"od 25. do 26. septembar 2021","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Irska","hackathons.cities.2.date":"od 23. do 24. septembar 2021","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Italija","hackathons.cities.3.date":"od 24. do 25. septembar 2021","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Grčka","hackathons.cities.4.date":"9 oktobar 2021","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Slovenija","hackathons.cities.5.date":"od 18. do 19. septembar 2021","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Latvija","hackathons.cities.6.date":"1 oktobar 2021","hackathons.final.1":"Finale","hackathons.final.2":"Septembar/oktobar 2021.","home.about":"Sedmica kodiranja EU je inicijativa širokih masa koja ima za cilj dovesti kodiranje i digitalnu pismenost do svih na zabavan i aktivan način.","home.when":"14.-27. oktobar 2024.","home.when_text":"Učenje kodiranja pomaže nam da shvatimo svijet oko nas koji doživljava brze promjene, da proširimo svoje shvatanje kako funkcionira tehnologija te da razvijemo vještine i kapacitete u cilju istraživanja novih ideja i inoviranja.","home.school_banner_title":"Angažirajte se!","home.school_banner_text":"Jeste li vi nastavnik?","home.school_banner_text2":"Kliknite ovdje i saznajte kako da se angažirate!","home.organize_activity_title":"Organizirajte aktivnost ili joj se pridružite","home.organize_activity_text":'Svi su dobrodošli da organiziraju aktivnost ili da joj se pridruže. Samo odaberite temu i ciljanu publiku i dodajte svoju aktivnost na mapu, ili pregledajte ima li događaja u vašoj oblasti.',"home.get_started_title":"Kako započeti","home.get_started_text":'Niste sigurni kako započeti? Pogledajte stranicu kako se to radi, i preuzmite naše pakete s alatima za organizatore kako biste se pripremili i raširili riječ.',"home.access_resources_title":"Kako pristupiti resursima i obuci","home.access_resources_text":'Ako niste sigurni kako organizirati aktivnost, posjetite našu stranicu s nastavnim materijalima i materijalima za učenje korak po korak radi usmjeravanja i prilagođavanja nastavnih planova.',"home.download_brochure_btn":"Shkarko broshurën 2025","locations.title":"Lokacije aktivnosti","locations.description.0":"Za vašu narednu aktivnost, odaberite lokaciju za donje liste ILI registrirajte novu lokaciju u","locations.description.1":"kreiranju aktivnosti","login.login":"Prijavite se","login.register":"Registrirajte se","login.github":"Upišite se na Github","login.X":"Upišite se na X","login.facebook":"Upišite se na Facebook","login.google":"Upišite se na Google","login.azure":"Upišite se na Azure","login.email":"E-pošta","login.password":"Lozinka","login.remember":"Zapamtite me","login.forgotten_password":"Zaboravili ste svoju lozinku?","login.no_account":"Nemate račun?","login.signup":"Prijavite se","login.reset":"Resetirajte svoju lozinku","login.send_password":"Poslati link za resetiranje lozinke","login.confirm_password":"Potvrdite lozinku","login.name":"ime","menu.learn":"Za učenike","menu.teach":"Za profesore","menu.training":"Trening","menu.toolkits":"Prezentacije i alati","menu.why":"ZAŠTO","menu.home":"Početna stranica","menu.events":"Aktivnosti","menu.ambassadors":"Ambasadori","menu.resources":"Resursi","menu.schools":"Škole","menu.about":"O","menu.blog":"Blog","menu.news":"Novosti","menu.search":"Ukucajte i pritisnite Enter...","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Dodajte događaj","menu.search_event":"Pretražite Događaje","menu.hello":"Zdravo","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Tekući događaji","menu.your_events":"Moji događaji","menu.your_certificates":"Moji certifikati","menu.report":"Izvijestite o svojim događajima","menu.volunteers":"Volonteri","menu.logout":"Odjavite se","menu.signin":"Upišite se","menu.privacy":"Privatnost","menu.participation":"Certifikat za učesnike","menu.values":"Naše vrijednosti","menu.featured_activities":"Istaknute aktivnosti","menu.codeweek2020":"Izdanje 2020","menu.activities_locations":"Lokacije aktivnosti","menu.my_badges":"Moje značke","menu.excellence_winners":"Pobjednici izvrsnosti","menu.leading_teachers":"Vodeći nastavnici","menu.badges_leaderboard":"Rang lista znački","menu.podcasts":"Podcasti","menu.matchmaking_toolkit":"Alat za povezivanje","menu.hackathons":"Hakatoni","menu.slogan_menu":"Upoznaj naše uzore i pronađi posao iz snova","menu.see_more":"Pogledaj više","menu.my_account":"Moj račun","menu.guide_on_activities":"Vodič za aktivnosti","mooc.free-online-courses":"Besplatni onlajn kursevi","mooc.intro":"EU Sedmica Kodiranja nudi priliku za profesionalni razvoj u obliku onlajn kurseva. Cilj je da se podrže učitelji koji će da donesu kodiranje i računarsko razmišljanje u učionicu.","mooc.icebreaker.title":"Uvodni kurs za “probijanje leda”","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Kurs za probijanje leda EU Sedmice Kodiranja","mooc.icebreaker.text.2":"je petosatni kurs na engleskom jeziku koji za metu ima bilo koga ko je zainteresovan za osnove kodiranja i računarsko razmišljanje. Učesnici uče kako da inspirišu znatiželju i inovativni duh kod mladih ljudi, dok ih oni ohrabruju da postanu digitalni stvaraoci. Kurs pomaže učesnicima da otkriju dobrobiti i relevantnost računarskog razmišljanja i kodiranja u našim svakodnevnim životima. Takođe nudi ideje, besplatan materijal za obuku i resurse za organizovanje zabavnih i obrazovnih aktivnosti za djecu, bilo kad, bilo gdje – naročito za vrijeme Sedmice Kodiranja.","mooc.icebreaker.text.3":"Nije vam potrebno prethodno iskustvo ili znanje kodiranja da bi ste učestvovali na ovom kursu, samo znatiželjan um. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Registracije su otvorene","mooc.icebreaker.registration.1":"ovdje za kurseve koji se organizuju između 16. septembra i 30. oktobra 2020. godine. Molimo obratite pažnju da morate da kreirate račun na stranici European Schoolnet Academy da bi se registrovali. ","mooc.icebreaker.check-out":"Provjerite izdanje iz 2019","mooc.deep-dive.title":"Detaljni “Duboli zaron” kurs","mooc.deep-dive.text.0":"Duboki zaron onlajn kurs EU Sedmice Kodiranja je dvadesetpeto-časovni kurs na engleskom jeziku koji nudi priliku učiteljima da se upoznaju sa principima koji se tiču kodiranja i steknu znanje i sigurnost da organizuju lagane i zabavne, interkaktivne aktivnosti kodiranja sa njihovim učenicima. Učitelji otkrivaju besplatne","mooc.deep-dive.text.1":"resurse","mooc.deep-dive.text.2":"EU Sedmice Kodiranja i materijale za obuku na 29 jezika, i poseban aspekt kodiranja, kao što je računarsko razmišljanje, unplugged aktivnosti, i beskrajne mogućnosti robotike, sastavljanja i pravljenja, vizuelnih računarskih programa, kreiranja aplikacija i još mnogo toga. ","mooc.deep-dive.course-link":"Provjerite “Duboki zaron” kurs iz 2019","mooc.social-media.0":"Pratite","mooc.social-media.1":"EU Sedmicu Kodiranja na društvenim mržama","mooc.social-media.2":"da bi ste saznali kada će početi sljedeći kurs","myevents.created_by":"Svi događaji kreirani od strane ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Niste još dodali nijedan događaj. Zašto ne biste ","myevents.no_events.first_link":"dodajte jedan sada","myevents.no_events.second_call_to_action":"ili pročitajte naš ","myevents.no_events.second_link":"vodič za organizatore","myevents.view":"Pogledajte","myevents.view_lesson":"Pogledaj lekciju","myevents.status.APPROVED":"ODOBRENO","myevents.status.REJECTED":"ODBIJENO","myevents.status.PENDING":"TEKUĆE","myevents.status.REPORTED":"PRIJAVLJENO","pagination.previous":"Prethodna","pagination.next":"Naredna","participation.title":"Generirajte certifikate za učesnike za vaš razred","participation.phrase1":"Popunite formular imenima vaših učenika razdvojenim zarezom i dobit ćete pojedinačne certifikate za učesnike","participation.names.label":"Imena za certifikat","participation.names.help":"Stavite zarez između imena svakog od učesnika","participation.event_name.label":"Naziv aktivnosti","participation.event_name.help":"Naziv vaše aktivnosti koji treba odštampati na certifikatu","participation.event_date.label":"Datum aktivnosti","participation.event_date.help":"Datum vaše aktivnosti koji treba odštampati na certifikatu","participation.submit":"Generirajte certifikate","participation.thanks_page.title":"Vaš certifikat je sad generiran!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknite na ovaj link za preuzimanje zip datoteke sa svim certifikatima","passwords.password":"Lozinke moraju imati najmanje šest karaktera i odgovarati potvrdi.","passwords.reset":"Vaša lozinka ponovo je postavljena!","passwords.sent":"Mi smo vam poslali link za ponovno postavljanje lozinke!","passwords.token":"Ovaj žeton za ponovno postavljanje lozinke ne vrijedi.","passwords.user":"Ne možemo pronaći korisnika s tom adresom e-pošte.","privacy.title":"ZAŠTITA VAŠIH OSOBNIH PODATAKA","privacy.1-intro.title":"1. Uvod","privacy.1-intro.items.1":"

Evropska komisija (u daljem tekstu: Komisija) opredijeljena je za zaštitu vaših osobnih podataka i za poštovanje vaše privatnosti. Komisija prikuplja i dalje obrađuje osobne podatke u skladu sa Uredbom (EU) 2018/1725 Evropskog parlamenta i Vijeća od 23. oktobra 2018. o zaštiti fizičkih lica u pogledu obrade osobnih podataka od strane institucija, tijela, ureda i agencija Unije i o slobodnom kretanju takvih podataka (čime se poništava Uredba (EC) br. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

U ovoj izjavi o privatnosti pojašnjava se razlog za prikupljanje i obradu, način na koji mi prikupljamo i obrađujemo sve dostavljene osobne podatke, te osiguravamo njihovu zaštitu, kako se te informacije koriste i koja prava vi eventualno vršite u odnosu na svoje osobne podatke (pravo pristupa, korekcije, blokiranja, itd), Njome se također preciziraju pojedinosti o odgovornom kontroloru podataka s kojim možete vršiti svoja prava, referentu za zaštitu podataka i evropskom nadzorniku za zaštitu podataka.

","privacy.1-intro.items.3":"

Ova izjava o privatnosti tiče se prikupljanja i objavljivanja osobnih podataka na javno pristupačnoj internet stranici Codeweek.eu o licima koja služe kao tačke kontakta za aktivnosti u okviru Sedmice kodiranja EU (ambasadori Sedmice kodiranja, koordinatori u ministarstvima obrazovanja, vodeći nastavnici, kao i organizatori aktivnosti i dešavanja).

","privacy.2-why.title":"2. Zašto mi obrađujemo vaše podatke?","privacy.2-why.items.1":"

Evropska komisija prikuplja i objavljuje vaše osobne informacije kako bi olakšala interesnim stranama ili zainteresiranim građanima identificiranje tački kontakta. Nuđenje stvarnih osoba kao tački kontakta je najbolji i najefikasniji način da se osigura da zainteresirana lica stupe u kontakt sa službama Komisije.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaši osobni podaci neće se koristiti ni za kakvo automatizirano odlučivanje, uključujući profiliranje.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Na kom pravnom temelju (temeljima) obrađujemo vaše osobne podatke","privacy.3-legal_process.items.1":"

Operacije obrade na osobnim podacima za objavljivanje tački kontakta zakonite su po članu 5(1)(d) Uredbe (EU) 2018/1725, jer ste vi dali pristanak na obradu svojih osobnih podataka putem internet formulara ili kada ste se složili da mi koristimo vašu e-poštu i korisničko ime ako ste se prijavljivali putem društvene mreže.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Koje osobne podatke prikupljamo i dalje obrađujemo?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Osobni podaci koji se prikupljaju su informacije kojima se vaša identifikacija kao tačke kontakta olakšava i kojima se povećava vaša vidljivost za javnost, naime: naslov, ime, prezime, pozicija, profesionalna poštanska adresa i adresa e-pošte, telefonski broj, slika, račun društvenih medija, biografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Vi ste dali te osobne podatke na dobrovoljnoj osnovi popunjavanjem prijavnog formulara.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Davanje određenih osobnih podataka obavezno je za objavljivanje aktivnosti i/ili kontakt informacija na internet stranici codeweek.eu. Ako ne budete dali svoje osobne podatke, vaša aktivnost neće biti objavljena i/ili vi nećete moći učestvovati u gore navedenim mrežama.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Sve ostale osobne podatke dajete na dobrovoljnoj osnovi.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Kada se pretplatite an naše Novosti, Vaša e-mail adresa biće dodata na mailing listu, kojom upravlja Mailerlite.com. Molimo Vas da pročitate Mailerlite politiku privatnosti: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. U svakom trenutku možete se odjaviti sa pretplate korištenjem opcije "unsubscribe" u svakom pojedinalnom e-mailu koji dobijete od nas ili nas možete kontaktirati direktno na e-mail info@codeweek.eu uz obavezno Unsubscribe u naslovu e-maila.',"privacy.5-how_long.title":"5. Koliko dugo držimo vaše osobne podatke?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija drži vaše osobne podatke samo onoliko dugo koliko je neophodno u svrhu prikupljanja ili daljnje obrade što je opisano u tački 2, naime onoliko dugo koliko vi služite kao tačka kontakta.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vaši osobni podaci će biti uklonjeni sa javno dostupne internet stranice čim vi prestanete biti na svojoj funkciji tačke kontakta, osim ako niste dali pristanak da budete uključeni u bazu podataka za buduće aktivnosti.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kako mi štitimo i čuvamo vaše osobne podatke?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Svi osobni podaci u elektronskom obliku (e-pošta, dokumenti, baze podataka, učitane serije podataka, itd.) pohranjuju se na servere Evropske komisije ili njenog ugovornog izvođača. Sve operacije obrade vrše se u skladu sa Odlukom Komisije (EU, Euratom) 2017/46 od 10. januara 2017. o sigurnosti komunikacijskih i informacijskih sistema u Evropskoj komisiji.

","privacy.6-protect_data.items.2":'

Ugovorni izvođači Komisije obavezani su posebnom ugovornom klauzulom po pitanju svih evenualnih operacija obrade vaših podataka u ime Komisije, te obavezama povjerljivosti koje proističu iz transpozicije Opšte uredbe o zaštiti podataka u državama članicama EU (Uredba "GDPR" (EU) 2016/679).

',"privacy.6-protect_data.items.3":"

U cilju zaštite vaših osobnih podataka, Komisija je uspostavila niz tehničkih i organizacionih mjera. Tehničke mjere uključuju odgovarajuće akcije u cilju rada na rješavanju online sigurnosti, rizika od gubljenja podataka, mijenjanja podataka ili neovlaštenog pristupa, uzimajući u obzir rizik koji je posljedica obrade i prirodu osobnih podataka koji se obrađuju. Organizacione mjere uključuju ograničavanje pristupa osobnim podacima samo na ovlaštena lica sa legitimnom potrebom da znaju koja je svrha ove operacije obrade.

","privacy.7-access_data.title":"7. Ko ima pristup vašim podacima i kome se oni otkrivaju?","privacy.7-access_data.items.1":'

Pristup vašim osobnim podacima je omogućen osoblju Komisije nadležnom za vršenje ove operacije obrade i ovlaštenom osoblju u skladu sa principom "potrebe za saznanjem". To osoblje pridržava se zakonskih, a po potrebi i dodatnih ugovora o povjerljivosti.

',"privacy.7-access_data.items.2":"

Konkretno, svim osobnim podacima koje dostavite mogu pristupiti administratori internet stranica (osoblje Komisije), kao i drugo osoblje Komisije na temelju potrebe za saznanjem.. Osim toga, vaše osobne informacije i informacije o dešavanjima će se podijeliti sa članovima mreža ambasadora i obrazovnih koordinatora Sedmice kodiranja EU za organizaciju lokalnih aktivnosti ili naknadni rad na njima.

","privacy.7-access_data.items.3":"

U svrhu povećanja vidljivosti tački kontakta, vaši osobni podaci se objavljuju bez ikakvog ograničenja pristupa na javnoj internet stranici: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Pitanje prijenosa podataka trećim licima

","privacy.7-access_data.items.5":"

Informacije koje mi prikupljamo neće se davati nijednom trećem licu, osim u onom obimu i u svrhu za koju to budemo po zakonu obavezni uraditi.

","privacy.8-rights.title":"8. Kakva su vaša prava i kako ih možete vršiti?","privacy.8-rights.items.1":'

Vi imate posebna prava kao "subjekt podataka" po Poglavlju III (članovi 14-25) Uredbe (EU) 2018/1725, a posebno pravo na pristup, korekciju ili brisanje svojih osobnih podataka, te pravo na ograničavanje obrade svojih osobnih podataka. Gdje je to relevatno, imate i pravo na ulaganje prigovora na obradu ili pravo na prenosivost podataka.

',"privacy.8-rights.items.2":"

Vi ste pristali na dostavljanje svojih osobnih podataka za postojeću operaciju obrade i možete u svako vrijeme povući svoj pristanak dostavom obavijesti kontroloru podataka. Povlačenjem se neće utjecati na zakonitost obrade koja je izvršena prije nego što ste vi povukli pristanak.

","privacy.8-rights.items.3":"

Vi možete vršiti svoja prava tako što ćete kontaktirati kontrolora podataka, ili u slučaju sukoba, referenta za zaštitu podataka. U slučaju da je to neophodno, možete se obratiti i evropskom nadzorniku za zaštitu podataka. Njihove kontakt informacije date su pod Naslovom 9. u nastavku.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontakt informacije","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Kontrolor podataka","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ako želite vršiti svoja prava po Uredbi (EU) 2018/1725, ili ako imate komentare, pitanja ili molbe, ili ako biste htjeli podnijeti pritužbu po pitanju prikupljanja i upotrebe svojih osobnih podataka, slobodno se obratite kontroloru podataka,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Jedinica Generalne direkcije za komunikacijske mreže, sadržaj i tehnologiju G2
Zgrada BU25
B-1049 Brisel
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-pošta: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Referent za zaštitu podataka (DPO) Komisije","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Možete kontaktirati referenta za zaštitu podataka (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) u vezi pitanja vezanih za obradu vaših osobnih podataka po Uredbi (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Evropski nadzornik za zaštitu podataka (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Imate pravo na pravni lijek (tj. možete uložiti pritužbu) evropskom nadzorniku za zaštitu podataka (edps@edps.europa.eu) ako smatrate da su vaša prava po Uredbi (EU) 2018/1725 narušena kao rezultat obrade vaših osobnih podataka od strane kontrolora podataka.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Nastava na daljinu","remote-teaching.intro.title":"Sedmica kodiranja i nastava na daljinu","remote-teaching.intro.text":" Učenje na daljinu može biti pravi izazov za nastavnike i učenike, a mnogo je prepreka koje treba savladati. Međutim, podučavanje kodiranja, računarskog razmišljanja - čak ni robotike - ne mora se zaustaviti, jer su vaši učenici kod kuće. Evo nekoliko savjeta i resursa za koje se nadamo da vam mogu pomoći.","remote-teaching.intro.points.1":"ovo je kolekcija kratkih videozapisa, uradi sam materijala, zagonetki, igara i izazova za kodiranje, za svakodnevnu upotrebu u porodici, kao i u školi.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Kodiranje bez kompjutera","remote-teaching.intro.points.2.1":"ovdje ćete pronaći različite aktivnosti koje lako možete raditi kod kuće da biste učili ili podučavali kodiranje sa svakodnevnim materijalima.","remote-teaching.intro.points.3.0":'Bitovi za učenje: ovdje ćete pronaći "Bitove za učenje" ili vodiče o Održivom razvoju i Umjetnoj inteligenciji koji uključuju dijelove nastave na daljinu u svoje planove lekcija.',"remote-teaching.intro.points.4.0":"Skladište resursa: mnogi resursi u skladištu se mogu koristiti i u scenarijima nastave na daljinu. Možete pronaći resurse za podučavanje kodiranja ili za učenje kodiranja.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinari Kodiranje od kuće","remote-teaching.intro.points.5.1":"da li ste znali da je Sedmica kodiranja organizirala nekoliko webinara o tome kako učiti i podučavati kodiranje od kuće? Pogledajte ih!","remote-teaching.tips.title":"7 savjeta za podučavanje kodiranja na daljinu","remote-teaching.tips.points.1.0":"Upoznajte se s konceptima, programskim jezikom i softverom","remote-teaching.tips.points.1.1":"dok studenti mogu samostalno učiti kodiranje i programiranje metodom pokušaja i pogrešaka, moraćete ih voditi i pomoći im da pronađu greške u njihovoj sintaksi. Budite spremni na promjene i prilagodbe ako digitalni alat ili programski jezik ne daju rezultate učenja koje ste očekivali.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Osnažite studente","remote-teaching.tips.points.2.1":"pomozite svojim studentima da ostvare svoj puni potencijal pružajući motivirajuće i sadržajne lekcije. Pustite ih da istražuju svoje vještine i kreativnost tako što ćete im omogućiti da sami biraju svoje projekte i rezultate. Pored toga, preporučujemo vam da budete realni i da postavite ciljeve koje vaši studenti mogu postići.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Ohrabrite studente za rad u grupama","remote-teaching.tips.points.3.1":"kodiranje u grupama ne samo da je zabavnije, već će studentima pomoći u dostizanju složenijih i kreativnijih projekata. Nadalje, učenje na daljinu može biti izolirajuće za neke studente, a grupni rad to može spriječiti. Na primjer, možete napraviti online prostorije za sastanke za svoje studente koji će se okupljati u grupama, ili možete uspostaviti procjenu kolega, pozivanjem studenata da daju i primaju konstruktivne povratne informacije o međusobnim projektima.","remote-teaching.tips.points.4.0":"Istražite otvoreni softver i besplatne online platforme za učenje kodiranja","remote-teaching.tips.points.4.1":"postoji mnogo kvalitetnih resursa za učenje i podučavanje kodiranja, koji su napredni, a opet jednostavni za upotrebu. Ovo su besplatni alati koje možete dati svojim studentima da koriste, bez kupovine licenci ili preuzimanja softvera. Većinu njih možete pronaći u Skladištu Sedmice kodiranja, npr. Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi, i tako dalje. Kao što smo vidjeli kod Bitova za učenje Sedmice kodiranja, ove alate možete primijeniti na bilo koji predmet!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Neka bude razigrano","remote-teaching.tips.points.5.1":"vaši prvi koraci u kodiranju trebali bi biti zanimljivi i zabavni, a iako ovaj put možda nećete imati priliku da lično podijelite ovo uživanje, postoje načini da se zajedno igrate i zabavljate! Na primjer, možete predložiti svojim učenicima da naprave pauzu od lekcije kako bi se povezali i zajedno igrali CodyColor, edukativnu igru za više igrača dizajniranu za učenje računarskog razmišljanja tokom igranja.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simulirajte stvarnu interakciju u učionici","remote-teaching.tips.points.6.1":"tehnologija nam omogućava da barem djelimično ponovimo vrstu interakcije koja bi se odvijala u učionici. Možete ohrabriti svoje studente da u određeno vrijeme uključe svoje kamere, virtualno podignu ruke, postavljaju pitanja lično ili u chatu, odgovaraju na digitalne ankete i kvizove itd. Neki besplatni digitalni alati koje biste mogli koristiti u tu svrhu su Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting ili Jitsi za sesije učionica uživo i Kahoot, Mentimeter ili Google Forms za kvizove i interakciju u učionici. Ove će pomoći studentima da se osjećaju kao da su na nastavi i da se osjećaju povezani sa svojim kolegama.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Osigurajte da materijali budu dostupni i na raspolaganju","remote-teaching.tips.points.7.1":"pobrinite se da su vaše lekcije kodiranja realne i inkluzivne, tako što ćete osigurati da je tražene materijale lako pronaći u bilo kojem domaćinstvu, te ili da ih svi učenici mogu ispuniti ili da omogućite prilagodbe onima koji to možda ne mogu. Na primjer, za aktivnosti kodiranja bez kompjutera potrebni su jeftini materijali, poput makaza, papira ili markera. Kada radite na online vježbama kodiranja, pobrinite se da svi učenici imaju kod kuće pristup tabletu ili kompjuteru, te pouzdanu internet konekciju.","remote-teaching.tips.conclusion":"kako vi učite i podučavate kodiranje i programiranje u uslovima nastave na daljinu? Imate li neke savjete za ostale profesionalce u edukaciji? Ostavite komentar na forumu ispod!","report.title":"Izvijestite o svom događaju #EUCodeWeek","report.event_title":"Naziv događaja","report.number_required":"Obezbijedite grubu procjenu, čak i ako nemate tačne podatke.","report.phrase1":"Možete popuniti ovaj formular samo jednom! Pažljivo provjerite svoje podatke. Ako napravite grešku, ","report.phrase2":"Nakon podnošenja izvještaja, personalizirani certifikat za učešće u Sedmici kodiranja bit će izdat automatski i postat će vam dostupan za učitavanje ili dijeljenje. Možete vidjeti primjerak certifikata ovdje.","report.phrase3":"Obavezna polja označena su * zvjezdicom.","report.phrase4":"Možete popuniti ovaj formular samo jednom! Pažljivo provjerite svoje podatke. Ako napravite grešku,","report.contactus":"kontaktirajte nas","report.participants_count.label":"Broj učesnika","report.average_participant_age.label":"Prosječna starosna dob učesnika","report.percentage_of_females.label":"Postoci ženskih učesnika","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Kod za učešće u Sedmici kodiranja za sve","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Ovdje možete staviti svoj kod izazova Sedmice kodiranja za sve, ako ga imate. Ako ne učestvujete, samo zanemarite ovo polje.","report.name_for_certificate.label":"Naziv za certifikat","report.name_for_certificate.help":"Izmijenite ovo u naziv organizatora događaja koji će izdavati certifikat za učešće u Sedmici kodiranja. Koristite samo slova ASCII (latinica). Slova sa akcentima, preglasima i slično nisu podržana.","report.submit":"Podnesite Izvještaj o događaju","report.thanks_page.title":"Hvala što ste izvijestili o svom događaju!","report.thanks_page.certificate_ready":"Vaš certifikat je spreman.","report.thanks_page.download_button":"Kliknite ovdje i preuzmite ga.","report.thanks_page.back_events":"Vratite se na svoj događaj","resources.search_resources":"Pretražite resurse","resources.types":"Vrste","resources.levels":"Nivoi","resources.programming_languages":"Programski jezici","resources.categories":"Kategorije","resources.Languages":"Jezici","resources.Subjects":"Predmeti","resources.share":"Podijelite","resources.communication_toolkit":"Paket s alatima za komunikaciju","resources.teachers_toolkit":"Paket s alatima za nastavnike","resources.leaflet":"Letak","resources.how_to_organise_an_activity":"Kako organizirati aktivnost?","resources.resources.languages.Russian":"Ruski","resources.resources.languages.Norwegian":"Norveški","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarinski","resources.resources.languages.Japanese":"Japanski","resources.resources.languages.Albanian":"Albanski","resources.resources.languages.Basque":"Baskijski","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosanski","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bugarski","resources.resources.languages.Croatian":"Hrvatski","resources.resources.languages.Czech":"Češki","resources.resources.languages.Danish":"Danski","resources.resources.languages.Dutch":"Holandski","resources.resources.languages.English":"Engleski","resources.resources.languages.Estonian":"Estonski","resources.resources.languages.Finnish":"Finski","resources.resources.languages.French":"Francuski","resources.resources.languages.German":"Njemački","resources.resources.languages.Greek":"Grčki","resources.resources.languages.Hungarian":"Mađarski","resources.resources.languages.Italian":"Italijanski","resources.resources.languages.Latvian":"Latvijski","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litvanski","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedonski","resources.resources.languages.Maltese":"Malteški","resources.resources.languages.Montenegrin":"Crnogorski","resources.resources.languages.Polish":"Poljski","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugalski","resources.resources.languages.Romanian":"Rumunski","resources.resources.languages.Serbian":"Srpski","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovački","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovenački","resources.resources.languages.Spanish":"Španski","resources.resources.languages.Swedish":"Švedski","resources.resources.languages.Turkish":"Turski","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrajinski","resources.resources.languages.Chinese":"Kineski","resources.resources.languages.All targeted languages":"Svi ciljani jezici","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonezijski","resources.resources.languages.Kiswahili":"Svahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arapski","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Pojednostavljeni kineski","resources.resources.levels.Beginner":"Početni nivo","resources.resources.levels.Intermediate":"Srednji nivo","resources.resources.levels.Advanced":"Napredni nivo","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Predškolsko obrazovanje","resources.resources.levels.Primary school":"Osnovna škola","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Niža srednja škola","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Viša srednja škola","resources.resources.levels.Higher Education":"Visoko obrazovanje","resources.resources.levels.Other":"Ostalo","resources.resources.levels.Teachers":"Nastavnici","resources.resources.levels.Parents":"Roditelji","resources.resources.levels.General public":"Šira javnost","resources.resources.subjects.Art":"Umjetnost","resources.resources.subjects.Biology":"Biologija","resources.resources.subjects.Chemistry":"Hemija","resources.resources.subjects.Computer Science":"Kompjuterske nauke","resources.resources.subjects.Culture":"Kultura","resources.resources.subjects.Economics":"Ekonomika","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"Strani jezici","resources.resources.subjects.Geography":"Geografija","resources.resources.subjects.Geology":"Geologija","resources.resources.subjects.History":"Historija","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Jezik i književnost","resources.resources.subjects.Mathematics":"Matematika","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Prirodne nauke","resources.resources.subjects.Physical Education":"Tjelesno obrazovanje","resources.resources.subjects.Physics":"Fizika","resources.resources.subjects.Coding":"Kodiranje","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Obrazovanje za specijalne potrebe","resources.resources.subjects.Other":"Ostalo","resources.resources.subjects.Music":"Muzika","resources.resources.subjects.Programming":"Programiranje","resources.resources.types.Tutorial":"Vodič","resources.resources.types.Website":"Vebsajt","resources.resources.types.Online Course":"Onlajn kurs","resources.resources.types.Video":"Video","resources.resources.types.Audio":"Audio","resources.resources.types.Application":"Aplikacija","resources.resources.types.Game":"Igra","resources.resources.types.Graphic Material":"Grafički materijal","resources.resources.types.Presentation":"Prezentacija","resources.resources.types.Toolkit":"Paket s alatima","resources.resources.types.Other":"Ostalo","resources.resources.types.Lesson Plan":"Nastavni plan","resources.resources.types.Guide":"Smjernice","resources.resources.types.Assessment":"Procjena","resources.resources.types.Challenge":"Izazov","resources.resources.types.Curriculum":"Nastavni plan i program","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.categories.Coding":"Kodiranje","resources.resources.categories.Programming":"Programiranje","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Računarsko razmišljanje","resources.resources.categories.Robotics":"Robotika","resources.resources.categories.Making":"Modeliranje","resources.resources.categories.Tinkering":"Eksperimentiranje","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Oflajn aktivnosti","resources.resources.categories.Other":"Ostalo","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"Vještačka inteligencija","resources.resources.categories.Drones":"Dronovi","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Digitalna pismenost","resources.resources.categories.Sensors":"Senzori","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Programiranje putem teksta","resources.resources.categories.Visual Programming":"Vizuelno programiranje","school.name":"Naziv škole","school.location":"Lokacija škole","school.description":"Opis škole","school.school":"Škola","school.add":"Dodajte","school.list":"Lista","school.required.name":"Naziv škole je obavezan","school.required.location":"Lokacija škole je obavezna","schools.1.title1":"Zašto trebate dovesti kodiranje u svoju učionicu?","schools.1.title2":"Kako vaši učenici mogu imati koristi od kodiranja? Šta tu ima za vas kao nastavnika?","schools.1.content.0":"Mi smatramo da bilo čija osnovna pismenost u digitalnom dobu mora uključivati razumijevanje kodiranja i razvoj osnovnih sposobnosti vezanih za računarsko razmišljanje, poput rješavanja problema, suradnje i analitičkih vještina.","schools.1.content.1":"Naučiti kako se kodira može vaše učenike ojačati tako da budu na prednjoj crti digitalno osviještenog društva, da imaju bolje shvaćanje svijeta koji ih okružuje i da dobiju bolje prilike za uspjeh u svom osobnom i profesionalnom životu.","schools.1.content.2":"Sedmica kodiranja svim učenicima nudi mogućnost da naprave svoje prve korake kao digitalni kreatori, pružanjem školama i nastavnicima besplatnih prilika za profesionalno usavršavanje, nastavnih materijala, međunarodnih izazova i prilika za razmjenu.","schools.1.button.label":"Želite li otpočeti odmah sad? Upišite se ovdje!","schools.2.title1":"Spremni da se angažirate?","schools.2.title2":"Organizirajte lekciju, sesiju obuke, ili događaj, i zakačite ga na mapu.","schools.2.content.0":"Bilo da imate znanja iz kodiranja ili programiranja ili nemate, možete lako organizirati lekciju u svojoj učionici, otvoreni dan ili događaj u vašoj školi. Samo pronađite datum i registrirajte svoju aktivnost na donjoj mapi. Ako smatrate da vam treba podrška sa pripremom lekcije iz kodiranja, pređite na naredni odjeljak.","schools.2.content.1":"Pogledajte neke primjere aktivnosti koje se organiziraju pregledom donje mape i dodajte vaše vlastite da biste se pridružili tisućama kolega edukatora širom Europe i dalje: ","schools.2.button.label":"Spremni ste probati? Dodajte aktivnost!","schools.3.title1":"Novi u kodiranju? Bez brige","schools.3.title2":"Naši alati pomažu u vašem uvođenju u kodiranje prije nego što ga iznesete pred učenike","schools.3.content.0":"Ako ste zainteresirani da uvedete kodiranje u svoju učionicu ali ne znate gdje početi, ne brinite! Međunarodni tim nastavnika i eksperata razvija set kratkih onlajn modula za obuku kako bi vam se pomoglo u otpočinjanju.","schools.3.content.1":"Za slijeđenje naših segmenata učenja nije potrebno nikakvo prethodno iskustvo","schools.3.button.label":"Pristupite modulima za obuku","schools.4.title1":"Tražite dodatni izazov?","schools.4.title2":"Izgradite mrežu aktivnosti, angažirajte što je više učenika moguće i steknite Certifikat odličnosti","schools.4.content.0":"Sedmica kodiranja za sve izaziva vas da udružite snage s drugim nastavnicima ili školama i da učestvujete u međunarodnoj zajednici slično orijentiranih ljudi kako biste učeniku dali priliku da načini svoje prve korake u kodiranju. Izgradite savez u kom se angažira preko 500 učenika i dobit ćete Certifikat odličnosti.","schools.4.button.label":"Naučite nešto više o izazovu Sedmice kodiranja za sve","schools.title":"Škole: približite Sedmicu kodiranja svojim učenicima","scoreboard.title":"Koje zemlje su prepune aktivnostima kodiranja?","scoreboard.paragraph":"Tabela s rezultatima je sortirana po broju navedenih događaja kodiranja po broju stanovnika, tako da se ne iznenadite što su neke od manjih zemalja visočije na listi!","scoreboard.parcipating_with":"učestvuje sa","scoreboard.events":"događaji","search.audience_title":"Publika","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Pretražite naziv ili oznaku događaja","search.submit":"Pretraga","search.label_country":"Odaberite zemlju","search.last_year_events.label":"Uključite prošlogodišnja događanja","search.last_year_events.yes":"Da","search.last_year_events.no":"Ne","search.search_counter":"uskladite svoje kriterije pretrage","search.event":"događaj","search.events":"događaji","search.year":"godina","search.audiences":"Ciljane skupine","search.themes":"Teme","search.countries":"Države","search.search_placeholder":"Pretraživanje po naslovu  ili opisu","snippets.featured-activities":'Evo predstojećih aktivnosti koje su predstavljene na Evropskoj sedmici kodiranja, a koje pozdravljaju online učesnike. Možete filtrirati prema jeziku i mjesecu, a klikom na "prikaz" pristupićete svim detaljima o aktivnostima i kontaktima organizatora.. Uživajte!',"snippets.learn":"Kodiranje i programiranje su ključne kompetencije koje se sve više traže u svakom polju, a Evropska sedmica kodiranja vas želi podržati u učenju! Pregledajte naše skladište i pronađite savršen resurs za početak ili nastavak vašeg kodiranja. Svi ovi resursi su besplatni. Nemojte zaboraviti da svoju pretragu možete filtrirati prema vrsti resursa, nivou vještina, programskom jeziku, kategoriji i jeziku.","snippets.teach":"Kodiranje i programiranje su ključne kompetencije koje će otvoriti nove mogućnosti vašim studentima i djeci. Da li želite podučavati kodiranje kod kuće, u učionici ili klubu za kodiranje? Pregledajte naše skladište kako biste pronašli najprikladniji resurs za uvođenje kodiranja i programiranja u vašu nastavnu praksu. Svi ovi resursi su besplatni. Ne zaboravite da svoju pretragu možete filtrirati prema vrsti resursa, nivou vještina, programskom jeziku, temi, kategoriji i jeziku.","snippets.toolkits.0":"U ovom odjeljku ćete pronaći materijal koji će vam pomoći da organizujete svoje aktivnosti u Evropskoj sedmici kodiranja i promovišete inicijativu u svojoj zajednici.","snippets.toolkits.1":"Komunikacijski alati","snippets.toolkits.2":"ovdje možete pronaći službene logotipe Evropske sedmice kodiranja, značku, letak, plakat, PowerPoint i Word predloške, primjere objava na društvenim mrežama i ilustracije.","snippets.toolkits.3":"Alati za nastavnike","snippets.toolkits.4":"ovdje možete pronaći službene logotipe Evropske sedmice kodiranja, značku, obrazac potvrde o učestvovanju za vaše učenike, uvodnu prezentaciju o Evropskoj sedmici kodiranja i materijal za društvene mreže.","snippets.toolkits.5":"Službeni letak Evropske sedmice kodiranja","snippets.about.goal":"Cilj je pomoći većem broju mladih ljudi da savladaju osnove kodiranja i računarskog razmišljanja.","snippets.guide.tutorials.1":"Provjerite naše","snippets.guide.tutorials.2":"vodiče i obuke","snippets.guide.tutorials.3":"dostupne na 29 jezika kako biste se pripremili za organiziranje aktivnosti u kojima će mladi ljudi učiti o kodiranju i računarskom razmišljanju.","snippets.dance.menu":"Plesni izazov","snippets.dance.subtitle":"Ko je rekao da programeri ne znaju plesati? Dokazat ćemo suprotno izazovom #EUCodeWeekDance.","snippets.dance.content":"Pozivamo sve škole, nastavnike, biblioteke, klubove kodiranja, preduzeća i javne institucije da proslave EU Code Week (Evropsku sedmicu kodiranja) tako što će organizirati aktivnost #EUCodeWeekDance i dodati je na kartu Sedmice kodiranja.","snippets.treasure-hunt.menu":"Potraga za blagom","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Ovo je igra na Telegramu","snippets.videos.1":"Pogledajte videozapise ambasadora Evropske sedmice kodiranja o našim vrijednostima","snippets.videos.2":"Pogledajte videozapis u kojem Katja Ošljak, ambasadorka Slovenije govori o tome zašto je Sedmica kodiranja nezavisna","snippets.videos.3":"Pogledajte videozapis u kojem Laurent Touché, ambasadorka Francuske govori o tome zašto je Sedmica kodiranja namijenjena svakome","snippets.videos.4":"Pogledajte videozapis u kojem Fatma Bouaziz, ambasadorka Tunisa govori o tome zašto je Sedmica kodiranja glokalna","snippets.videos.5":"Pogledajte videozapis u kojem Linda Sinka, ambasadorka Latvije govori o tome zašto Sedmica kodiranja govori o saradnji","snippets.videos.6":"Pogledajte videozapis u kojem Alessandro Bogliolo, ambasador Italije govori o tome zašto je Sedmica kodiranja neprofitna","snippets.videos.7":"Pogledajte videozapis u kojem Marjana Prifti, ambasadorka Albanije govori o tome zašto Sedmica kodiranja potiče inovativnost i kreativnost","snippets.videos.8":"Pogledajte videozapis u kojem Cristiana Lucaci, ambasadorka Rumunije govori o tome zašto je Sedmica kodiranja zahvalna svojoj zajednici","training.learning_bits":"Male lekcije o Sedmici kodiranja","training.title":"Besplatni materijali za obuku i onlajn kurseve","training.text":`

Ovdje možete pronaći besplatne materijale i resurse za obuku koji će vam pomoći da otpočnete i planirate svoju narednu inovativnu lekciju.

1. Male lekcije

Nije potrebno nikakvo prethodno iskustvo u kodiranju ili programiranju i svaki modul traje tek oko 15 minuta. Ti moduli uvode vas u ključne koncepte vezane za kodiranje i aktivnosti računarskog razmišljanja. Pored toga, ti moduli pružaju vam i praktične savjete o tome kako integrirati te koncepte u svojoj učionici.

`,"training.text_2":`

Sad kad ste završili jednu ili više lekcija iz Sedmice kodiranja, nadamo se da ćete se osjećati dovoljno lagodno da možete uvesti nešto od digitalne kreativnosti i u svoju učionicu i označiti svoju aktivnost na Mapu Sedmice kodiranja!

diff --git a/public/build/assets/php_bg-CZeIoiVq.js b/public/build/assets/php_bg-CSN_rRJ9.js similarity index 93% rename from public/build/assets/php_bg-CZeIoiVq.js rename to public/build/assets/php_bg-CSN_rRJ9.js index 603ffa17a..f0491efad 100644 --- a/public/build/assets/php_bg-CZeIoiVq.js +++ b/public/build/assets/php_bg-CSN_rRJ9.js @@ -34,7 +34,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Алесандро Болиоло, коо „Това е много практичен ресурс, който може да се използва многократно и да се създава лесно отново. Формулярите на Google са един от възможните инструменти. Можете също така да използвате слайдове на Google, Genial.ly, Emaze или друг инструмент, за да създавате истории за кръстопътища и собствени приключения.`,"challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Предизвикателството за бягство е разделено на сесии. Ако познаете, можете да продължите. Учениците трябва да създадат тестовете за програмиране.","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Оставете змията да бяга","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Да програмират движението на змията на собствения си микро:бит.","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"Да задават правилното разположение и време за съвместната анимация.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Учениците трябва да напишат кодове за придвижване на змията чрез микро:битс един до друг. Трябва да се направи така, че да изглежда, че змията бяга от единия микро:бит към другия.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 минути","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Проектирайте писта, която преминава през няколко микро:бита един до друг (напр., образувайки квадрат 2х2).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Пишете кодове, докато змията се движи по писта.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Работете върху собственото си устройство, след това ги съберете и стартирайте кода.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Обмислете времето и разположението: Ако змията излезе от един микро:бит, тя ще се появи на следващия микро:бит.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Допълнителни предизвикателства: С micro:bit v2 възпроизвеждате музика, докато змията не напусне устройството ви.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Проектирайте змията, като променяте яркостта на светодиодите.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Опитайте с по-дълги или повече змии.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Това е пример за змия с дължина 6 пиксела и 4 микро:бита, които образуват квадрат 2х2: ","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Кодиране на началния микро:бит (учителят може да го направи)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Всички кодове се инициират от този микро:бит, който изпраща радиосигнал до други микро:битове при натискане на бутона A.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Програмиране на движението на змията","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Всеки микро:бит трябва да е в същата радиогрупа като началния микро:бит.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Всички анимации започват, когато се получи радиосигнал.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"Анимацията на първия микробит се вижда веднага, останалите изчакват, докато змията стигне до него.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Времето между двете фази определя скоростта на змията.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"микро:битове (по възможност за всеки ученик)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"лаптоп или компютър за редактор на makecode.microbit.org","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Илюстрирайте шега с bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Създаване на малка игра, в която потребителят намира отговора на шеговит въпрос.","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Учениците разработват игра, в която потребителят намира отговор на шеговит въпрос, когато фигурата се удари в обект на игралното поле. Учениците използват основните функции на Bitsy, за да изпълнят предизвикателството.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Помислете за шеговит въпрос. Отидете в Bitsy и започнете нов проект. Ще имате нужда от:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"аватар — спрайт, който можете да движите","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"Бяла котка на лилав фон","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"Автоматично генерирано описание","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"обект, до който вашият аватар трябва да отиде","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"стая — фонът на вашата програма","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"две съобщения: въпрос и отговор","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"Готовата игра може да бъде изтеглена като html файл.","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"В този уебсайт можете да видите пример за шега и има връзка към цифрова бяла дъска:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"bitsy работи в браузър","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Приложение, което брои на няколко езика","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Да се научите как да създадете просто приложение.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Да се научите да програмирате чрез блокове.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Да се научите как да добавяте етикети, бутони, изображения, сензори и медии.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Да научите как да организирате елементите в екрана на приложението.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"Приложението ви позволява да броите на няколко езика с едно натискане на бутон. Всеки път, когато потребителят разклати смартфона, броят се връща на нула. Предизвикателството е да се добави още един език.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"За да изпълните предизвикателството, трябва да определите другия език, на който искате приложението да брои.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"След това трябва да изтеглите от интернет (например от Pixabay или Unsplash) знамето на тази държава и да го качите в платформата MIT APP Inventor чрез елемента, наречен флаг, в свойството Picture.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"След това трябва да разберете как се изписва името на държавата на английски език и как се казва „leave (остави)“ и „press me (натисни ме)“ на езика на тази държава.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Накрая трябва да добавите необходимите блокове, за да може приложението да работи на новия език . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"За да разработите приложение, ви е необходим компютър или лаптоп с достъп до интернет . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Създайте акаунт в платформата MIT APP Inventor, достъпна чрез https://ai2.appinventor.mit.edu","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Необходимо е също така да се инсталира приложението MIT AI2 Companion на смартфона, за да се тества разработеното приложение.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Програмиране с изкуство чрез разказване на истории","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Мария Цапара и Антъни Аркули","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Възпитаване на умения за наблюдение, тълкуване и задаване на въпроси чрез занимания с изкуство.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Креативност и сътрудничество с други хора за постигане на обща цел","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Създаване на алгоритъм за повторно разказване на историята.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"В това предизвикателство учениците ще се вдъхновят от произведение на изкуството, ще създадат история и ще я илюстрират. След това те ще се опитат да преразкажат историята с помощта на програмируем роботизиран комплект/или като самостоятелна дейност.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Тази дейност може да бъде осъществена като самостоятелна дейност или чрез използване на образователен програмируем робот, напр. beebot/bluebot/mouse robot.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"карти със стрелки на Beebot или карти със стрелки за самостоятелната дейност","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"на гръцки език","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"За да научите повече за Thinking Routine Toolbox на Project Zero\\, можете да посетите","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"Учителят работи с учениците, за да моделира как да се създаде алгоритъм с картите, който ще даде инструкции на Bee-Bot или друг робот да стигне до първото събитие от историята на подложката. Учениците работят в екипи от по 3—4 души, за да разработят алгоритъм, по който роботът да премине към следващата последователност. Учениците изпробват своите алгоритми на подложката на класа и при необходимост ги дебъгват.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"Те продължават да преминават през колкото се може повече събития от историята.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Тази дейност може да бъде осъществена и като самостоятелна дейност.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Едното дете е роботът, а другото — програмистът. Програмистът създава алгоритмичен път с помощта на картите със стрелки, за да помогне на робота да се придвижва от едно изображение към друго и да преразказва историята. Всеки път, когато роботът е в изображение, той е помолен да разкаже част от историята.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"Учителят моли учениците да наблюдават картина/снимка.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":"За да създадат история, те използват мисловната процедура „Начало, среда, край“ (Project Zero на Harvard School).","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":"Учителят ги пита: „Ако това произведение на изкуството е началото/средата/краят на една история, какво може да се случи след това/преди това/в края?","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"Учениците илюстрират събитията от историята.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Учениците си припомнят историята и поставят събитията в таблицата. Използвайки карти със стрелки, те създават алгоритъм, който помага на Beebot да преразкаже историята.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Кодиране и програмиране с LegoBoost — разширение за Scratch","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"да създавате модели с помощта на LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"да развивате умения за програмиране в Scratch.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"да програмирате роботи, използвайки команди от прости до сложни.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"В това предизвикателство учениците ще използват разширението Scratch-LegoBoost и ще въвеждат кодове в приложението, за да могат роботите да се движат напред, назад, да избягват препятствия и да изпълняват гласови команди.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 минути","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Влезте в приложението Scratch.mit.edu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Стартирайте Scratch Link и активирайте Bluetooth на лаптопа.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Кликнете върху Добавяне на разширение от Scratch и изберете LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Добавете снимка за Европейската седмица на програмирането.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Настройте двата мотора AB на ON (ВКЛ.), а при среща с червено препятствие – на OFF (ИЗКЛ.).","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"При зеления цвят двигателят A е включен, а при черния цвят — двигателят B е включен.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"По маршрута ще бъдат поставени зелени, червени и черни препятствия . ","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Добавяне на команди за движение и завои от стрелките и преобразуване на текст в реч при среща с препятствие . ","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Изпробвайте го!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Кариери като съзвездия","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":'Това предизвикателство и състезание е инициатива на Линда Люкас, автор, илюстратор и предприемач, във връзка с кампанията на партньорството Code4Europe Girls in Digital 2025 #Webinar 1, предавана на живо в Youtube: Как кодът, креативността и любопитството формират кариера?',"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Линда Люкас","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Начална дата","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Вид дейност","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Отворена онлайн дейност","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Наименование на организацията","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Език","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Тази интерактивна дейност помага на учениците да картографират личните си интереси и хобита с потенциална кариера в технологиите. Визуализирайки своите умения и страсти като съзвездия, учениците откриват как се формират кариерите чрез свързване на привидно несвързани точки. Не се изисква предишен опит в кодирането и дейността насърчава творческото мислене за бъдещето на работата в областта на технологиите.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Учители","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Английски","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Вид организация","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Частен бизнес","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Гимназия","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Висше образование","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Публика","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Основни теми","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Мотивация и повишаване на осведомеността","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Насърчаване на многообразието","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Възрастова група","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (адаптивен за ученици от средно училище, гимназия или дори университет)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Под 6","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7-8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9-11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12-14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15-18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Над 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Предмети","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Необходимо време","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 минути","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Размер на групата","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Може да се направи индивидуално или в малки групи","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Необходими материали","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Инструкции стъпка по стъпка","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":'Печатен работен лист "Кариери като съзвездия" (препоръчва се A3)',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":"Хартия и маркери/химикалки за допълнителни бележки","challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"По избор: Дигитална версия (учениците могат да създават съзвездия с помощта на Miro, Canva или Google Jamboard)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Дискусия за загряване: Какви са вашите точки? (5 мин)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Картографиране на съзвездия: Свързване на интересите с технологиите (20 мин)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Примерни връзки","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":" Размисъл и споделяне: Какви модели открихте? (15 мин)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Разширяване на дейността","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Започнете с предизвикателство към традиционните идеи за кариера с въпрос:

Смятате ли, че кариерите трябва да следват прав път?

Представете идеята, че успешната кариера често се изгражда от неочаквани връзки.

Гледайте заедно лекцията на Линда Люкас, в която тя споделя собствената си кариера в технологиите

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Изтеглете шаблона за дейността',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'ОБС! НЕ ЗАБРАВЯЙТЕ ДА ДОБАВИТЕ АКТИВНОСТТА СИ И ДА Я КАЧИТЕ ТУК!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":'

Всеки ученик попълва работния лист "Кариери като съзвездия", като добавя:

',"challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Лични интереси (хобита, умения, любими занимания)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Теми, свързани с технологиите (AI, роботика, дизайн на игри, дигитално изкуство, технологии за устойчивост и др.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Очертаване на линии за да се покаже връзката между техните интереси и технология","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Обича музиката? → Интересувате се от AI? → музикални инструменти, генерирани от изкуствен интелект!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":"Обичате да рисувате? → Интересувате се от дизайн на игри? → 2D/3D анимация и кодиране","challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Запалени сте по изменението на климата? → Интересувате се от данни? → Екологични технологии","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Поканете учениците да споделят изненадващи връзки, които са открили.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Попитайте: Кои точки се чувстваха несвързани в началото? Как се свързаха?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Подкани за дискусия:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Какво ви изненада във вашето съзвездие?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Открихте ли кариерни пътища, които не сте обмисляли преди?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Как технологиите могат да оформят бъдещето ви по неочаквани начини?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Дигитално предизвикателство: Накарайте учениците да създадат цифрова версия на своето съзвездие с помощта на Miro, Canva или Google Jamboard и да представят своите открития.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Изследователска задача: Студентите изследват човек в областта на технологиите, чиято кариера следва изненадващ път, картографират своето съзвездие и споделят своята история.","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1RN1DO5YzyP4BRDdjuPzsFWctYAzbDKVu","challenges.title":"ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА ЕВРОПЕЙСКАТА СЕДМИЦА НА ПРОГРАМИРАНЕТО","challenges.date":"9—24 октомври 2021 г.","challenges.common.target-audience":"Целева аудитория","challenges.common.pre-primary":"Деца в предучилищна възраст","challenges.common.experience":"Опит","challenges.common.duration":"Продължителност","challenges.common.materials":"Препоръчителни материали","challenges.common.purpose":"Цел","challenges.common.description":"Описание","challenges.common.instructions":"Инструкции","challenges.common.example":"Пример","challenges.common.written-by.0":"Това предизвикателство е написано от","challenges.common.written-by.1":"и е част от","challenges.common.teachers":"Учители","challenges.common.students":"Ученици","challenges.common.beginner":"Начинаещ","challenges.common.intermediate":"Средно ниво","challenges.common.advanced":"Напреднали","challenges.common.1-hour":"1 час","challenges.main.0":"По време на Европейската седмица на програмирането, 9—24 октомври 2021 г., ние ви приканваме да изпълните едно или повече от предизвикателствата на Европейската седмица на програмирането.","challenges.main.1":"Какви са предизвикателствата на Европейската седмица на програмирането за?","challenges.main.2":"Предизвикателствата на Европейската седмица на програмирането са дейности, които можете да вършите сами, в класната стая, с колегите или приятелите си. Искате да участвате в Европейската седмица на програмирането, но нямате никаква идея какво да организирате? Не е нужно да търсите повече! Заедно с партньорите на Седмицата на програмирането ние създадохме редица лесни предизвикателства, които включват конкретни примери за това как да го използвате в класна стая или в група. Има и насоки за изпълнение на предизвикателствата, но можете да ги адаптирате така, че да отговарят на нуждите, интересите и възрастта на вашите участници. Може да използвате всякакви инструменти и технологии, каквито харесвате, но ние препоръчваме ресурси с отворен код.","challenges.main.3":"Изберете едно или няколко предизвикателства, адаптирайте го към вашата група или класна стая и споделете резултатите в Instagram, за да насърчите още повече колеги и приятели да се включат в забавленията на Седмицата на програмирането!","challenges.main.4":"Щракнете върху предизвикателството, за да разберете повече за него:","challenges.main.5":"Кой може да се присъедини?","challenges.main.6":"Всички (училища, учители, библиотеки, клубове по програмиране, предприятия, публични органи) са поканени да отбележат Европейската седмица на програмирането за 2021 г., като изпълнят #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Как да станете част от Европейската седмица на програмирането за 2021 г.?","challenges.main.8":"Изберете предизвикателство, което желаете да изпълните.","challenges.main.9":"Обединете участниците си по двойки или групи. Работата в екип и сътрудничеството са от ключово значение за успешното изпълнение на предизвикателство, независимо дали организирате вашата дейност лично, или онлайн като национална или международна дейност за сътрудничество.","challenges.main.10":"Споделете вашето предизвикателство","challenges.main.11":"Искате ли да спечелите награди от Седмицата на програмирането? Ако отговорът ви е „да“, тогава нека работата ви да стане видима!","challenges.main.12":"След като завършите предизвикателството, споделете го в Instagram.","challenges.main.13":"Победителите ще бъдат определяни всеки ден по време на Седмицата на програмирането между 9 и 24 октомври и ще бъдат обявявани в канала ни в Instagram, затова редовно проверявайте своите известия.","challenges.share.0":"Как да споделите своето предизвикателство в Instagram?","challenges.share.1":"Докоснете бутона „Edit profile“ („Редакция на профил“)","challenges.share.2":"Добавете връзката към вашата работа в полето „Уебсайт“ и запазете","challenges.share.3":"Създайте нов пост","challenges.share.4":"Добавете екранна снимка на вашата работа","challenges.share.5":"Напишете интересно описание","challenges.share.6":"Не забравяйте да посочите ‘Link in Bio’","challenges.share.7":"Добавете #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Споменете и тагнете @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Когато предпочитате да споделите предизвикателството си във Facebook.","challenges.share.10":"Европейската седмица на програмирането ще закрепя нов пост за предизвикателство най-отгоре на своята страница във","challenges.share.11":"Facebook","challenges.share.12":"всеки ден и ще избере победител за наградата от коментарите под този пост.","challenges.share.13":"Как става това?","challenges.share.14":"Просто оставете коментар под поста с връзка към вашата работа.","challenges.share-box.0":"Споделете връзката към вашата работа във вашия","challenges.share-box.1":"Instagram Bio","challenges.share-box.2":"Докоснете бутона","challenges.share-box.3":"Edit Profile","challenges.share-box.4":"във вашия Instagram и добавете връзката към вашата работа в полето „Уебсайт“. След това трябва да създадете нов пост, да добавите екранна снимка на вашата работа, да напишете ","challenges.share-box.5":"Link in Bio","challenges.share-box.6":"да добавите хаштага #EUCodeWeekChallenge и да споменете @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Когато предпочитате да споделите предизвикателството си във","challenges.share-box.8":"Европейската седмица на програмирането ще закрепя","challenges.share-box.9":"нов пост за предизвикателство най-отгоре на своята","challenges.share-box.10":"страница във Facebook","challenges.share-box.11":"След това просто трябва да оставите коментар под поста с връзката към вашата работа","challenges.share-box.12":"Победителите ще бъдат определяни и ще им се предлагат награди от Седмицата на програмирането всеки ден от Седмицата на програмирането между 9 и 24 октомври, и ще бъдат обявявани в канала ни в Instagram и във Facebook, затова редовно проверявайте своите известия.","challenges.take-part.0":"Защо да участвате в предизвикателство по време на Европейската седмица на програмирането?","challenges.take-part.1":"За да участвате в дейности, свързани с решаване на задачи и кодиране.","challenges.take-part.2":"За да работите заедно със свои връстници.","challenges.take-part.3":"За да разпространите съобщението за важността на програмирането.","challenges.download.0":"Кликнете","challenges.download.1":"тук","challenges.download.2":"за да свалите това предизвикателство като документ в word","challenges.bingo.0":"Завършете всички предизвикателства","challenges.bingo.1":"Завършено ли е предизвикателството? Печат","challenges.bingo.2":"картата за бинго","challenges.bingo.3":"и маркирайте малкото бяло балонче горе вляво","challenges.bingo.4":"Споделете своето предизвикателство в социалните медии и спечелете интересни награди от Седмицата на програмирането","challenges.bingo.5":"Просто качете снимка с попълнени редове, колони или още по - добре – цялото бинго, във","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram или Twitter","challenges.bingo.7":"Не забравяйте да използвате","challenges.challenges-text":"Колекция от дейности, които можете да правите сами, в класната стая, с колеги или приятели.","challenges.challenges-sub-title":"Бихте искали да участвате в Европейската седмица на програмирането, но всъщност нямате представа какво да организирате?","challenges.challenges-sub-text1":"Не търсете повече! Заедно с партньорите от Европейската седмица на програмирането разработихме селекция от лесни за изпълнение предизвикателства с конкретни примери за това как да ги използваме в класна стая или група. Има и насоки как да изпълните предизвикателствата, но можете да ги адаптирате, така че да отговарят на нуждите, интересите и възрастта на вашите участници.","challenges.challenges-sub-text2":"Можете да използвате каквито инструменти и технологии искате, но препоръчваме ресурси с отворен код. Изберете едно или няколко предизвикателства, адаптирайте го към вашата група или класна стая и споделете резултатите в Instagram, за да насърчите още повече колеги и приятели да се присъединят към забавлението на Европейската седмица на програмирането!","codeweek4all.title":"Предизвикателството Code Week 4 All","codeweek4all.text":"Предизвикателството Code Week 4 All ви насърчава да свържете вашите събития с тези, организирани от приятели, колеги и познати, и заедно да спечелите сертификат за отлични постижения от Седмицата на програмирането.","codeweek4all.what.title":"Какво всъщност е това?","codeweek4all.what.content":`

Освен да отбележите събитието си на картата на Европейската седмица на програмирането, можете и да ангажирате други хора в мрежата си, които да направят същото. Ако вие и вашият съюз достигнете един от следните прагове, всички вие ще спечелите сертификат за отлични постижения от Седмицата на програмирането!

-

Критерии за получаване на сертификат за отлични постижения:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"да участват 500 ученици","codeweek4all.what.criteria2":"10 свързани активности (10 различни организатори)","codeweek4all.what.criteria3":"3 включени държави","codeweek4all.what.andor":"И/или","codeweek4all.howto.title":"Как да участвате?","codeweek4all.howto.time":"Предизвикателството Code Week 4 All продължава до края на календарната година. Сертификатите ще бъдат издадени в началото на следващата година (през януари или февруари).","codeweek4all.howto.content":'Посетете страницата Добавяне на събитие и попълнете необходимите данни за вашето събитие по програмиране.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Щракнете върху „Изпращане“.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"След като събитието ви бъде прието, ще получите имейл за потвърждение с вашия уникален код за Code Week 4 All.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Копирайте кода и го споделете с ваши колеги и други хора от вашата мрежа, които също организират събитие, свързано с програмирането. Разпространете информацията, за да насърчите и други хора да вземат участие!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"След края на кампанията всички организатори на събития ще бъдат помолени да докладват броя на участниците, които са убедили да се включат в събитията. Ако сте успели да достигнете прага, вие и вашите колеги, които са били част от вашата мрежа, ще получите сертификат за отлични постижения!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ако сте първият от вашия съюз:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Копирайте паролата, която сте получили от инициатора (т.е. създателя на съюза), в полето КОД ЗА CODE WEEK 4 ALL.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Щракнете върху „Изпращане“.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Разпространете информацията (и кода!), за да приемете повече организатори във вашия съюз.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"След края на кампанията всички организатори на събития ще бъдат помолени да докладват броя на участниците, които са убедили да се включат в събитията. Ако сте успели да достигнете прага, вие и вашите колеги, които са били част от вашата мрежа, ще получите сертификат за отлични постижения!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ако се присъединявате към съществуващ съюз:","codeweek4all.why.1":"За да разпространите съобщението за важността на програмирането.","codeweek4all.why.2":"За да видите как се включват голям брой ученици.","codeweek4all.why.3":"За да изградите връзки с организации и/или училища във вашата общност или в международен план.","codeweek4all.why.4":"За да намерите подкрепа от други организатори и учители.","codeweek4all.why.5":"За да спечелите сертификат за отлични постижения.","codeweek4all.why.title":"Защо да се присъедините към предизвикателството?","codeweek4all.superorganiser-title":"Сертификат за супер организатор","codeweek4all.superorganiser":'Също така можете да спечелите Сертификат за супер организатор. За тази цел е необходимо да организирате и регистрирате най-малко 10 отделни събития в рамките на вашето училище или организация, или онлайн.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Въпроси","coding-at-home.material.required":"Необходими материали","coding-at-home.material.chequered":"дъска на квадратчета","coding-at-home.material.footprint":"плочки с картинки на стъпки","coding-at-home.intro.title":"Представяне на Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Изследователят","coding-at-home.explorer.text":"„Изследователят“ е първото занимание от Coding@Home. Местете изследователя по дъската, за да достигнете целта, като преминете през възможно най-много полета. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"В1. Възможно ли е изследователят да посети всички полета на дъската с показаните във видеото начална и крайна позиция?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"В2. Кои начални и крайни позиции не позволяват на изследователя да посети най-големия възможен брой полета на дъската?","coding-at-home.right-and-left.title":"Дясно и ляво","coding-at-home.right-and-left.text":"„Дясно и ляво“ е игра за състезание и съдействие. Два отбора си сътрудничат, за да направят път към целта, като същевременно се състезават помежду си да използват възможно най-много от приписаните им плочки: жълтият отбор се опитва да постави възможно най-много завои наляво, а червеният отбор се опитва да постави възможно най-много завои надясно.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"В1. Със старт и финал, подредени като на първия вариант в този видеоклип, възможно ли е един от двата отбора да спечели?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"В2. Със старт и финал, подредени като в играта, спечелена от Анна, може ли да има равенство?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"В3. Има ли подредби за старт и финал, които дават предимство на някой от двата отбора?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"В4. Като се има предвид разпределението между стартовата и финалната позиция, възможно ли е да се предвиди каква ще бъде разликата между печелившия и загубилия отбор?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Пази се от пътя ми","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"„Пази се от пътя ми“ е състезателна игра с два отбора. Отборите започват от срещуположните краища на дъската и строят пътеки, които си пречат една на друга. Отборът, който попречи на другия отбор да продължи пътеката си, печели.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"В1. Има ли стартови точки, които дават предимство на някой от двата отбора?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"В2. Възможно ли е да се постигне равен резултат?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"В3. Има ли предимство играчът, който започне пръв?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"В4. Има ли сигурна стратегия за игра, с която играчът, който започне пръв, може да си гарантира, че няма как да загуби?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Теглене на въже","coding-at-home.tug-of-war.text":"„Теглене на въже“ е игра за сътрудничество и състезание. Два отбора (жълт и червен) започват от най-долната част на дъската и си сътрудничат да достигнат най-горната част. Жълтият отбор се опитва да достигне полетата вляво, а червеният отбор се опитва да достигне полетата вдясно.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"В1. Има ли стратегия, която винаги да води до победа?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"В2. Има ли предимство играчът, който започне пръв?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"В3. Ако и двамата играчи внимават еднакво много, играта винаги ли завършва наравно, тоест в средата?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Изследовател без стъпки","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Изследователят ходи по дъската от стартовата точка към целта, като се опитва да мине през всички полета. Докато ходи, изследователят оставя цветни стъпки, които позволяват на робота да последва пътя му, като тълкува цветовете. Играта става още по-интересна, когато изследователят изчисти стъпките и остави само цветовете.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"както и червен, жълт и сив маркер (или молив)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"В1. Каква е разликата между дъската, пълна с цветни стъпки и дъската с цветове, но без стъпки?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"В2. Коя дъска предлага по-голяма свобода на движение, като се спазват същите правилата за завиване, посочени от цветовете?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"В3. Има ли възможни пътеки на дъската само с цветове, които не са възможни на дъската с цветни стъпки?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"В4. Има ли възможни пътеки на дъската с цветни стъпки, които не са възможни на дъската само с цветове?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Продължавай да вървиш, колкото може по-дълго","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"При тази дейност предизвикателството е да се остане на дъската възможно най-дълго време, като се използват цветове, вместо отпечатъци на стъпала. Дейността става по-трудна с увеличаването на свободата на движение","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"цветни карти или червен, жълт и сив флумастер","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"В1. В какъв случай двете пътеки се засичат и блокират една друга?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"В2. Тази игра е представена ли е като игра за двама играчи? Възможно ли е да играят 3-ма или 4-ма играчи? Трябва ли да променяме правилата?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ада, Чарлз и Роби","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Историята на Ада Лъвлейс и Чарлз Бабидж е много интересна. Те са измислили и програмирали компютри сто години преди всъщност те да бъдат изобретени","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"пластелин и малък молив","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"В1. Опитайте се да си представите, че роботът, който сте направили от пластелин и молив, може да се придвижва по дъската, за да стигне до всяко едно поле и ако е необходимо, да маркира пътя си. Какви инструкции бихте използвали, за да го програмирате?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Коди и Роби","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Това е ролева игра с програмиста Коди и робота Роби. Видеоклипът въвежда картите Коди-Роби, които ще използваме за определяне на движението по дъската. Коди ще използва тези карти, за да даде на Роби инструкции как да се движи по дъската","coding-at-home.cody-and-roby.material":"дъска, разделена на квадратни полета, карти с инструкции (ляво, дясно, направо), както и жетони за поставяне на дъската","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Начален комплект Коди-Роби","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"В1. До кое поле на дъската ще стигне Роби, ако тръгне от поле C2, обърнат на юг, и изпълни последната последователност от инструкции, показана във видеоклипа?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"В2. Могат ли движенията, които извършва Роби, изпълнявайки последната последователност от инструкции, показана във видеоклипа, да бъдат описани чрез прилагане на дъската на инструкциите Коди-Стъпала или Коди-Цвят?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"В3. Трите вида показани във видеоклипа инструкции, които са представени от зелените, червените и жълтите карти, представляват комплект инструкции, които могат да осигурят придвижване на Роби до всяко едно поле от дъската. Може ли същото да бъде постигнато с комплект инструкции, съдържащ по-малко от 3 броя инструкции?","coding-at-home.the-tourist.title":"Туристът","coding-at-home.the-tourist.text":"С картите Коди-Роби два отбора играчи се съревновават да намерят във възможно най-кратко време последователността от инструкции, която ще доведе туриста до паметниците на културата на дъската, които туристът желае да посети","coding-at-home.the-tourist.material":"По-големите карти могат да са полезни за игра на пода","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"В1. Каква последователност от инструкции ще доведе туриста до статуята на Рафаело в първия пример от видеоклипа?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"В2. Каква последователност от инструкции ще доведе туриста до кулите на двореца на Дожите във втория пример от видеоклипа?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"В3. Можете ли да измислите нещо забавно като физическо упражнение, което да се прави всеки път, когато един от двата отбора избира карта, за да я добави към програмата? Почерпете идеи от щафетната игра, показана във видеоклипа","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"игрална дъска на квадрати и с обозначения","coding-at-home.material2.cards":"24 карти за „ход напред“, 8за „обърни се наляво“ и 8за „обърни се надясно“","coding-at-home.material2.larger-cards":"За варианта, в който се играе на пода, се препоръчват по-големи карти","coding-at-home.material2.video":"Във видеоклипа е обяснено как се играе без тестето карти","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Необходими са също така 24 листчета, които да се поставят на полетата, през които вече е преминато","coding-at-home.material2.card-alternative":"Друг вариант вместо тестето CodyRoby е да използвате картите, публикувани тук","coding-at-home.material2.small-drawings":"Бихте могли да добавите малки картинки за по-лесно разказване на историята. Картинките, използвани във видеоклипа са публикувани тук","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"За останалото използваме картите CodyRoby, CodyFeet или CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"„Хвани робота“","coding-at-home.catch-the-robot.text":"„Хвани робота“ е състезателна игра за маса или за пода. Победител е играчът, който залови робота на противниковия отбор, като достигне до неговото поле на игралната дъска. Заради случайния характер при разпределението на картите и двата отбора трябва непрекъснато да променят стратегиите си.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"В1. Ако розовата фигурка (Roby) е на централното поле C3 с лице на север и розовият отбор има 2 карти „ход напред“, 2 карти „обърни се наляво“ и 1 „обърни се надясно“, до кои полета може да се придвижи?","coding-at-home.the-snake.title":"„Змията“","coding-at-home.the-snake.text":"„Змията“ е вид игра с един участник, която се играе с карти CodyRoby. Целта на играта е змията да бъде преведена през всички полета на дъската, без да захапе опашката си.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"В1. Има ли начални позиции, при които е невъзможно да се премине през всички полета, без да се захапе опашката?","coding-at-home.storytelling.title":"Разказване на истории","coding-at-home.storytelling.text":"Днешната тема е разказване на истории! Използвайте инструкциите от CodyRoby, стъпките от CodyFeet или цветовете от CodyColour, за да преведете фигурките по игралната дъска и да разкажете историята. Подредете различни части от историята на различни места по дъската.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"В1. Кой е най-гъвкавият инструмент за насочване на Roby, за да разкаже историята?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"В2. Можете ли да поставите частите на вашата история на места по игралната дъска, за които е невъзможно да бъдат достигнати всички с помощта на CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Двете змии","coding-at-home.two-snakes.text":"Като се използват картите CodyRoby, две змии се придвижват по дъската и всяка се опитва да блокира движението на другата. Основното правило е много просто — не можете да се върнете на поле, през което вече е минала змия. Играта печели змията, която успее най-дълго да се придвижва свободно.","coding-at-home.two-snakes.material":"Карти CodyRoby, игрална дъска с 5х5 полета, две фигури и листчета хартия, които ще се използват за отбелязване на полетата, през които вече е минала фигура.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"В1. При началното разположение на фигурите, показано във видеоклипа, ако двамата играчи не изтеглят жълти карти за обръщане наляво, какви други карти трябва да се надяват да изтеглят?","coding-at-home.round-trip.title":"Отиване и връщане","coding-at-home.round-trip.text":"Отборите се редуват. Първият отбор трябва да определи пътя за отиване, а вторият трябва да върне Роби върху началното поле. Изглежда лесно, но не е, особено ако планирате ходовете наум, без да местите Роби...","coding-at-home.round-trip.material":"Карти CodyRoby, игрална дъска с 5х5 полета, две фигури и листчета хартия, които ще се използват за отбелязване на полетата, през които вече е минала фигура.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"В1. Възможно ли е програмата за връщане на Роби върху началното поле да е по-кратка (т.е. да се състои от по-малко инструкции), отколкото програмата за отиване?","coding-at-home.meeting-point.title":"Мястото на срещата","coding-at-home.meeting-point.text":"Този път планираме ходовете си, преди да започнем. Двата отбора поставят карти на масата, за да създадат поредица от инструкции за придвижване на роботите си, но нищо не се мести, преди някой от играчите да каже „Старт!“. В този момент програмирането спира и започва придвижването. Играчът, който е казал „Старт!“, печели само ако двата робота, всеки изпълнявайки инструкциите на своя отбор, накрая се озоват на едно и също поле.","coding-at-home.meeting-point.material":"Карти CodyRoby, игрална дъска с 5х5 полета, две фигури.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"В1. Ако смятате, че е възможно двата робота никога да не се срещнат, измислете правила, които обхващат всички възможни ситуации в играта.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Следвайте музиката","coding-at-home.follow-the-music.text":"Когато поредица от програмни инструкции се повтаря периодично, се получава нещо като ритъм. Ако свържем звук с всяка инструкция, можем да направляваме Роби с музика. Точно това ще направим сега. Ще създам програма, като използвам различни звуци, за да представя различните инструкции, а вие ще местите Роби по дъската, като следвате тези звукови инструкции.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Освен картите CodyRoby, игралната дъска и фигурата, трябва да можем да издаваме три различни звука. Аз използвах три чаши, пълни с различно количество вода. А вие какво ще използвате?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"В1. Опитайте да следвате видеоклипа и да се ръководите от звуците, които издават чашите, без да гледате картите. Можете ли да разпознаете и да изпълните инструкциите, предадени чрез звуци?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"В2. Изберете три звука, които да свържете с три основни инструкции. Измислете поредица от инструкции, която можете да повтаряте до безкрай, без Роби да излиза извън дъската...","coding-at-home.colour-everything.title":"Оцвети всичко","coding-at-home.colour-everything.text":"Можем ли да движим роботите по дъската по такъв начин, че да рисуват със следите си? Тази игра включва програмиране и пикселно изкуство — създаваме изображения, като оцветяваме полетата на игралната дъска подобно на пиксели на екран.","coding-at-home.colour-everything.material":"карти CodyRoby, игрална дъска и фигурка. За да оцветите полетата, поставяйте листчета хартия върху тях или използвайте маркери.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Възможно ли е двете сърца, показани в края на видеоклипа, да бъдат нарисувани, като роботът мине само веднъж през всяко от необходимите полета?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter и CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Каква е разликата между плотер и принтер? Научете от това занимание по безкомпютърно програмиране.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"освен комплекта CodyRoby използвах зелен маркер и нов робот от пластилин, но това не е задължително.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Можете ли да обясните каква е разликата между плотер и принтер?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Какво изображение ще се получи, ако Роби Принтер премине по редовете на дъската, като изпълни поредицата от команди, продиктувана в края на видеоклипа?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Скучни пиксели!/Използване на числа","coding-at-home.boring-pixels.text":"Като даваме на Роби инструкции да нарисува картина поле по поле, пиксел по пиксел, откриваме, че когато много полета от един ред имат един и същ цвят, можем да използваме числа, за да направим нещата по-интересни. Компютрите правят същото...","coding-at-home.boring-pixels.material":"тетрадка с карирани листове или игрална дъска с 5х5 полета, направена от хартия, флумастер. За да представите кода на рисунката, можете да използвате химикалка и хартия.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Опитайте да нарисувате изображение от квадратчета и да го представите чрез кодиране по дължина (RLE). Размерът на изображението е равен на броя на квадратчетата, но какъв е размерът, когато използваме RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Превръщане на код в рисунки","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Вече видяхме, че можем да създадем код, за да нарисуваме нещо. Измислих рисунка и съставих код, за да я превърна в поредица от букви и цифри. Използвайте буквите и цифрите, за да възстановите рисунката.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ето рисунката, която измислих. Нарисувайте я във вашата тетрадка!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"лист хартия (за предпочитане кариран) и химикалка.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Опитайте да декодирате и нарисувате изображенията, за които говоря в края на видеоклипа.","coding-at-home.texts.1":"„Coding@Home“ представляват кратки видеоклипове със самоучители, задачи, интересни игри и предизвикателства за програмиране, които могат да се използват ежедневно както в семейството, така и на училище. Не са ви необходими предварителни познания по програмиране и не ви трябват никакви електронни устройства, за да извършвате дейностите Заниманията стимулират изчислителното мислене и култивират уменията на ученици, родители и учители у дома и в училище.","coding-at-home.texts.2":'Поредицата Coding@Home на Европейската седмица на програмирането надгражда инициативата “Coding in famiglia” на Урбинския университет и Асоциацията CodeMOOCnet в сътрудничество с Rai Cultura. Дейностите се представят от Алесандро Болиоло, преподавател по компютърни системи в Урбинския университет, посланик на Италия за Европейската седмица на програмирането и координатор на всички посланици, както и член на Управителния съвет на Коалицията за цифрови умения и работа. ',"coding-at-home.texts.3":'Ако се интересувате от по-свободни дейности или дейности по различно програмиране, като езици, роботика, micro:bit, разгледайте "Учебни части" на Европейската седмица на програмирането с видео уроци и планове за уроци за начални, прогимназиални и гимназиални училища. Разгледайте и ресурсите на Европейската седмица на програмирането "Учей и преподавай ", където можете да намерите безплатни висококачествени ресурси от цял свят за учители и ученици.',"coding-at-home.coding-at-home-text":'Колекция от кратки видеоклипове, материали "направи си сам", пъзели, игри и предизвикателства за програмиране за ежедневна употреба в семейството, както и в училище.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Поредицата Coding@Home на Европейската седмица на програмирането се основава на инициативата "Кодиране във семейството" на Университета в Урбино и Асоциацията CodeMOOCnet в сътрудничество с Rai Cultura. Автор на Coding@Home видеоклип е Алесандро Болиоло, професор по системи за обработка на информация в Университета в Урбино, посланик на Италия в Европейската седмица на програмирането и координатор на всички посланици, както и член на управителния съвет на Коалицията за цифрови умения и работни места.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Не се нуждаете от предварителни познания или електронни устройства, за да извършвате дейностите. Дейностите ще стимулират изчислителното мислене и ще култивират уменията на учениците, родителите и учителите у дома или в училище.","community.titles.0":"Общност","community.titles.1":"Посланици","community.titles.2":"Водещи учители","community.titles.3":"Образователни координатори","community.titles.4":"Участвайте като доброволец в Европейската седмица на програмирането","community.intro.0":"Европейската седмица на програмирането процъфтява благодарение на широка международна общност от доброволци. На тази страница можете да се запознаете с членовете, които извършват дейност във вашата страна.","community.intro.1":"В основата на Европейската седмица на програмирането са посланиците, водещите учители и представителите на министерствата на образованието на държавите от ЕС и от Западните Балкани — „образователните координатори“.","community.intro.2":"Научете повече за вашата местна общност, като изберете вашата държава:","community.ambassadors":"Посланиците на Европейската седмица на програмирането са основните лица за контакт във връзка със Седмицата на програмирането във всяка страна и помагат за разпространението на нейната визия на местно равнище. Посланиците свързват хора, предприятия и общности, които искат да подкрепят Европейската седмица на програмирането. Те насърчават организаторите да регистрират своите дейности по програмиране на картата на Седмицата на програмирането и поощряват цялостното участие в Европейската седмица на програмирането. Освен това посланиците преглеждат и одобряват дейностите в своята страна. Също така те работят със своите колеги в други държави и се срещат редовно, за да обсъждат по-нататъшното развитие на инициативата.","community.leading-teachers":"Водещите учители са активна общност от над 450 преподаватели от цяла Европа. Те помагат на училищата, учителите и учениците, които се интересуват от участие в Седмицата на програмирането, да осъществяват контакти помежду си и ги насърчават да организират дейности и да ги регистрират на картата на Седмицата на програмирането. Водещите учители провеждат уебинари за професионално развитие на своя език и са източник на знания за другите учители както в съответната страна, така и в Европа. Те също така популяризират инициативата на местно равнище.","community.cta":"Ако сте учител, можете да намерите на картата водещи учители близо до вас.","community.edu":"Образователните координатори на Европейската седмица на програмирането са кореспонденти в министерствата на образованието или други участващи образователни органи и организации. Образователните координатори укрепват основите на инициативата, като подкрепят учителите и училищата в своята страна. Това включва комуникация с училищата, които вече участват в Европейската седмица на програмирането, с цел запознаване с техните добри практики и обмен на опит. Образователните координатори също така подкрепят училищата, които желаят да участват в инициативата, като им предоставят ресурси, учебни материали и възможности в рамките на общността.","community.volunteer.0":"Не е необходимо да изпълнявате официална функция в общността на Европейската седмица на програмирането, за да бъдете част от движението. Всеки може да организира дейности, за да учи и вдъхновява хората да програмират, да създават роботи, да се занимават с хардуер, да използват триизмерен печат и т.н., и да ги отбележи","community.volunteer.1":"на картата","community.volunteer.2":"Ако обаче искате да отделите част от времето си, за да популяризирате програмирането, и вярвате във","community.volunteer.3":"Визията","community.volunteer.4":"и","community.volunteer.5":"стойности","community.volunteer.6":"ценностите на Европейската седмица на програмирането, бихте могли да станете водещ учител или посланик.","community.volunteer.7":"Ако сте преподавател и обичате да обучавате и учите как се програмира толкова, колкото и ние, прочетете за ролята и дейностите на водещите учители","community.volunteer.8":"тук","community.volunteer.9":"След това можете да кандидатствате да станете водещ учител като попълните този","community.volunteer.10":"онлайн формуляр за кандидатстване","community.volunteer.11":"Моля, имайте предвид, че броят на водещите учители по държави е фиксиран. Затова в даден момент е възможно да се кандидатства само за определени държави.","community.volunteer.12":"Ако искате да популяризирате програмирането във вашата страна, вижте","community.volunteer.13":"какви са отговорностите на посланиците","community.volunteer.14":"и разгледайте списъка с посланиците на Европейската седмица на програмирането.","community.volunteer.15":"Ако във вашата страна има посланици, моля, свържете се директно с тях, за да разберете как най-добре можете да подкрепите инициативата. Ако във вашата страна няма посланик, можете да пишете на следния адрес","community.hub_BG":"Dzhuniar Achiyvmant Balgariya","community.hub_level_BG":"Национален център","community.hub_desc_BG":"Джуниър Ачийвмънт България JA България се фокусира върху овластяването на младежите в България чрез различни образователни инициативи, насочени към насърчаване на предприемачеството и развитие на умения. Организацията предоставя програми, които насърчават креативността, критичното мислене и лидерските умения сред младите хора. Ораганизацията си сътрудничи с училища, университети и компании, за да създаде възможности за професионално обучение и стажове, като по този начин оборудва младежите с инструментите, от които се нуждаят, за да успеят в съвременната работна сила. JA България също набляга на ангажираността на общността и социалната отговорност сред своите участници.","cookie.cookies":"Бисквитки","cookie.uses_cookies":"Този сайт използва бисквитки, за да ви улесни при търсене","cookie.find_out_more_on":"Научете повече за това ","cookie.how_we_use":"как използваме бисквитките и как можете да промените настройките си","cookie.accept":"Приемам бисквитки","cookie.refuse":"Не приемам бисквитки","cookie_policy.title":"Политика за използване на бисквитки","cookie_policy.what.title":"Какво представляват бисквитките?","cookie_policy.what.text":"

Бисквитката е малък текстов файл, който даден уебсайт съхранява на вашия компютър или мобилно устройство, когато посетите сайта.

","cookie_policy.what.first_party":"Бисквитки на първа страна са бисквитки, зададени от уебсайта, който посещавате. Само този уебсайт може да ги прочете. Освен това даден уебсайт би могъл да използва външни услуги, които също задават свои собствени бисквитки, известни като бисквитки на трети страни.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Постоянните бисквитки са бисквитки, запазени на вашия компютър, които не се изтриват автоматично, когато затворите браузъра си, за разлика от сесийната бисквитка, която се изтрива, когато затворите браузъра си.","cookie_policy.what.items":`

Първият път, когато посетите уебсайта на Седмицата на програмирането, ще бъдете подканени да приемете или откажете бисквитките.

+

Критерии за получаване на сертификат за отлични постижения:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"да участват 500 ученици","codeweek4all.what.criteria2":"10 свързани активности (10 различни организатори)","codeweek4all.what.criteria3":"3 включени държави","codeweek4all.what.andor":"И/или","codeweek4all.howto.title":"Как да участвате?","codeweek4all.howto.time":"Предизвикателството Code Week 4 All продължава до края на календарната година. Сертификатите ще бъдат издадени в началото на следващата година (през януари или февруари).","codeweek4all.howto.content":'Посетете страницата Добавяне на събитие и попълнете необходимите данни за вашето събитие по програмиране.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Щракнете върху „Изпращане“.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"След като събитието ви бъде прието, ще получите имейл за потвърждение с вашия уникален код за Code Week 4 All.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Копирайте кода и го споделете с ваши колеги и други хора от вашата мрежа, които също организират събитие, свързано с програмирането. Разпространете информацията, за да насърчите и други хора да вземат участие!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"След края на кампанията всички организатори на събития ще бъдат помолени да докладват броя на участниците, които са убедили да се включат в събитията. Ако сте успели да достигнете прага, вие и вашите колеги, които са били част от вашата мрежа, ще получите сертификат за отлични постижения!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ако сте първият от вашия съюз:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Копирайте паролата, която сте получили от инициатора (т.е. създателя на съюза), в полето КОД ЗА CODE WEEK 4 ALL.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Щракнете върху „Изпращане“.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Разпространете информацията (и кода!), за да приемете повече организатори във вашия съюз.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"След края на кампанията всички организатори на събития ще бъдат помолени да докладват броя на участниците, които са убедили да се включат в събитията. Ако сте успели да достигнете прага, вие и вашите колеги, които са били част от вашата мрежа, ще получите сертификат за отлични постижения!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ако се присъединявате към съществуващ съюз:","codeweek4all.why.1":"За да разпространите съобщението за важността на програмирането.","codeweek4all.why.2":"За да видите как се включват голям брой ученици.","codeweek4all.why.3":"За да изградите връзки с организации и/или училища във вашата общност или в международен план.","codeweek4all.why.4":"За да намерите подкрепа от други организатори и учители.","codeweek4all.why.5":"За да спечелите сертификат за отлични постижения.","codeweek4all.why.title":"Защо да се присъедините към предизвикателството?","codeweek4all.superorganiser-title":"Сертификат за супер организатор","codeweek4all.superorganiser":'Също така можете да спечелите Сертификат за супер организатор. За тази цел е необходимо да организирате и регистрирате най-малко 10 отделни събития в рамките на вашето училище или организация, или онлайн.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Въпроси","coding-at-home.material.required":"Необходими материали","coding-at-home.material.chequered":"дъска на квадратчета","coding-at-home.material.footprint":"плочки с картинки на стъпки","coding-at-home.intro.title":"Представяне на Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Изследователят","coding-at-home.explorer.text":"„Изследователят“ е първото занимание от Coding@Home. Местете изследователя по дъската, за да достигнете целта, като преминете през възможно най-много полета. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"В1. Възможно ли е изследователят да посети всички полета на дъската с показаните във видеото начална и крайна позиция?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"В2. Кои начални и крайни позиции не позволяват на изследователя да посети най-големия възможен брой полета на дъската?","coding-at-home.right-and-left.title":"Дясно и ляво","coding-at-home.right-and-left.text":"„Дясно и ляво“ е игра за състезание и съдействие. Два отбора си сътрудничат, за да направят път към целта, като същевременно се състезават помежду си да използват възможно най-много от приписаните им плочки: жълтият отбор се опитва да постави възможно най-много завои наляво, а червеният отбор се опитва да постави възможно най-много завои надясно.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"В1. Със старт и финал, подредени като на първия вариант в този видеоклип, възможно ли е един от двата отбора да спечели?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"В2. Със старт и финал, подредени като в играта, спечелена от Анна, може ли да има равенство?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"В3. Има ли подредби за старт и финал, които дават предимство на някой от двата отбора?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"В4. Като се има предвид разпределението между стартовата и финалната позиция, възможно ли е да се предвиди каква ще бъде разликата между печелившия и загубилия отбор?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Пази се от пътя ми","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"„Пази се от пътя ми“ е състезателна игра с два отбора. Отборите започват от срещуположните краища на дъската и строят пътеки, които си пречат една на друга. Отборът, който попречи на другия отбор да продължи пътеката си, печели.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"В1. Има ли стартови точки, които дават предимство на някой от двата отбора?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"В2. Възможно ли е да се постигне равен резултат?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"В3. Има ли предимство играчът, който започне пръв?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"В4. Има ли сигурна стратегия за игра, с която играчът, който започне пръв, може да си гарантира, че няма как да загуби?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Теглене на въже","coding-at-home.tug-of-war.text":"„Теглене на въже“ е игра за сътрудничество и състезание. Два отбора (жълт и червен) започват от най-долната част на дъската и си сътрудничат да достигнат най-горната част. Жълтият отбор се опитва да достигне полетата вляво, а червеният отбор се опитва да достигне полетата вдясно.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"В1. Има ли стратегия, която винаги да води до победа?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"В2. Има ли предимство играчът, който започне пръв?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"В3. Ако и двамата играчи внимават еднакво много, играта винаги ли завършва наравно, тоест в средата?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Изследовател без стъпки","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Изследователят ходи по дъската от стартовата точка към целта, като се опитва да мине през всички полета. Докато ходи, изследователят оставя цветни стъпки, които позволяват на робота да последва пътя му, като тълкува цветовете. Играта става още по-интересна, когато изследователят изчисти стъпките и остави само цветовете.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"както и червен, жълт и сив маркер (или молив)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"В1. Каква е разликата между дъската, пълна с цветни стъпки и дъската с цветове, но без стъпки?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"В2. Коя дъска предлага по-голяма свобода на движение, като се спазват същите правилата за завиване, посочени от цветовете?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"В3. Има ли възможни пътеки на дъската само с цветове, които не са възможни на дъската с цветни стъпки?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"В4. Има ли възможни пътеки на дъската с цветни стъпки, които не са възможни на дъската само с цветове?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Продължавай да вървиш, колкото може по-дълго","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"При тази дейност предизвикателството е да се остане на дъската възможно най-дълго време, като се използват цветове, вместо отпечатъци на стъпала. Дейността става по-трудна с увеличаването на свободата на движение","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"цветни карти или червен, жълт и сив флумастер","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"В1. В какъв случай двете пътеки се засичат и блокират една друга?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"В2. Тази игра е представена ли е като игра за двама играчи? Възможно ли е да играят 3-ма или 4-ма играчи? Трябва ли да променяме правилата?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ада, Чарлз и Роби","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Историята на Ада Лъвлейс и Чарлз Бабидж е много интересна. Те са измислили и програмирали компютри сто години преди всъщност те да бъдат изобретени","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"пластелин и малък молив","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"В1. Опитайте се да си представите, че роботът, който сте направили от пластелин и молив, може да се придвижва по дъската, за да стигне до всяко едно поле и ако е необходимо, да маркира пътя си. Какви инструкции бихте използвали, за да го програмирате?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Коди и Роби","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Това е ролева игра с програмиста Коди и робота Роби. Видеоклипът въвежда картите Коди-Роби, които ще използваме за определяне на движението по дъската. Коди ще използва тези карти, за да даде на Роби инструкции как да се движи по дъската","coding-at-home.cody-and-roby.material":"дъска, разделена на квадратни полета, карти с инструкции (ляво, дясно, направо), както и жетони за поставяне на дъската","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Начален комплект Коди-Роби","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"В1. До кое поле на дъската ще стигне Роби, ако тръгне от поле C2, обърнат на юг, и изпълни последната последователност от инструкции, показана във видеоклипа?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"В2. Могат ли движенията, които извършва Роби, изпълнявайки последната последователност от инструкции, показана във видеоклипа, да бъдат описани чрез прилагане на дъската на инструкциите Коди-Стъпала или Коди-Цвят?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"В3. Трите вида показани във видеоклипа инструкции, които са представени от зелените, червените и жълтите карти, представляват комплект инструкции, които могат да осигурят придвижване на Роби до всяко едно поле от дъската. Може ли същото да бъде постигнато с комплект инструкции, съдържащ по-малко от 3 броя инструкции?","coding-at-home.the-tourist.title":"Туристът","coding-at-home.the-tourist.text":"С картите Коди-Роби два отбора играчи се съревновават да намерят във възможно най-кратко време последователността от инструкции, която ще доведе туриста до паметниците на културата на дъската, които туристът желае да посети","coding-at-home.the-tourist.material":"По-големите карти могат да са полезни за игра на пода","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"В1. Каква последователност от инструкции ще доведе туриста до статуята на Рафаело в първия пример от видеоклипа?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"В2. Каква последователност от инструкции ще доведе туриста до кулите на двореца на Дожите във втория пример от видеоклипа?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"В3. Можете ли да измислите нещо забавно като физическо упражнение, което да се прави всеки път, когато един от двата отбора избира карта, за да я добави към програмата? Почерпете идеи от щафетната игра, показана във видеоклипа","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"игрална дъска на квадрати и с обозначения","coding-at-home.material2.cards":"24 карти за „ход напред“, 8за „обърни се наляво“ и 8за „обърни се надясно“","coding-at-home.material2.larger-cards":"За варианта, в който се играе на пода, се препоръчват по-големи карти","coding-at-home.material2.video":"Във видеоклипа е обяснено как се играе без тестето карти","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Необходими са също така 24 листчета, които да се поставят на полетата, през които вече е преминато","coding-at-home.material2.card-alternative":"Друг вариант вместо тестето CodyRoby е да използвате картите, публикувани тук","coding-at-home.material2.small-drawings":"Бихте могли да добавите малки картинки за по-лесно разказване на историята. Картинките, използвани във видеоклипа са публикувани тук","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"За останалото използваме картите CodyRoby, CodyFeet или CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"„Хвани робота“","coding-at-home.catch-the-robot.text":"„Хвани робота“ е състезателна игра за маса или за пода. Победител е играчът, който залови робота на противниковия отбор, като достигне до неговото поле на игралната дъска. Заради случайния характер при разпределението на картите и двата отбора трябва непрекъснато да променят стратегиите си.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"В1. Ако розовата фигурка (Roby) е на централното поле C3 с лице на север и розовият отбор има 2 карти „ход напред“, 2 карти „обърни се наляво“ и 1 „обърни се надясно“, до кои полета може да се придвижи?","coding-at-home.the-snake.title":"„Змията“","coding-at-home.the-snake.text":"„Змията“ е вид игра с един участник, която се играе с карти CodyRoby. Целта на играта е змията да бъде преведена през всички полета на дъската, без да захапе опашката си.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"В1. Има ли начални позиции, при които е невъзможно да се премине през всички полета, без да се захапе опашката?","coding-at-home.storytelling.title":"Разказване на истории","coding-at-home.storytelling.text":"Днешната тема е разказване на истории! Използвайте инструкциите от CodyRoby, стъпките от CodyFeet или цветовете от CodyColour, за да преведете фигурките по игралната дъска и да разкажете историята. Подредете различни части от историята на различни места по дъската.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"В1. Кой е най-гъвкавият инструмент за насочване на Roby, за да разкаже историята?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"В2. Можете ли да поставите частите на вашата история на места по игралната дъска, за които е невъзможно да бъдат достигнати всички с помощта на CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Двете змии","coding-at-home.two-snakes.text":"Като се използват картите CodyRoby, две змии се придвижват по дъската и всяка се опитва да блокира движението на другата. Основното правило е много просто — не можете да се върнете на поле, през което вече е минала змия. Играта печели змията, която успее най-дълго да се придвижва свободно.","coding-at-home.two-snakes.material":"Карти CodyRoby, игрална дъска с 5х5 полета, две фигури и листчета хартия, които ще се използват за отбелязване на полетата, през които вече е минала фигура.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"В1. При началното разположение на фигурите, показано във видеоклипа, ако двамата играчи не изтеглят жълти карти за обръщане наляво, какви други карти трябва да се надяват да изтеглят?","coding-at-home.round-trip.title":"Отиване и връщане","coding-at-home.round-trip.text":"Отборите се редуват. Първият отбор трябва да определи пътя за отиване, а вторият трябва да върне Роби върху началното поле. Изглежда лесно, но не е, особено ако планирате ходовете наум, без да местите Роби...","coding-at-home.round-trip.material":"Карти CodyRoby, игрална дъска с 5х5 полета, две фигури и листчета хартия, които ще се използват за отбелязване на полетата, през които вече е минала фигура.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"В1. Възможно ли е програмата за връщане на Роби върху началното поле да е по-кратка (т.е. да се състои от по-малко инструкции), отколкото програмата за отиване?","coding-at-home.meeting-point.title":"Мястото на срещата","coding-at-home.meeting-point.text":"Този път планираме ходовете си, преди да започнем. Двата отбора поставят карти на масата, за да създадат поредица от инструкции за придвижване на роботите си, но нищо не се мести, преди някой от играчите да каже „Старт!“. В този момент програмирането спира и започва придвижването. Играчът, който е казал „Старт!“, печели само ако двата робота, всеки изпълнявайки инструкциите на своя отбор, накрая се озоват на едно и също поле.","coding-at-home.meeting-point.material":"Карти CodyRoby, игрална дъска с 5х5 полета, две фигури.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"В1. Ако смятате, че е възможно двата робота никога да не се срещнат, измислете правила, които обхващат всички възможни ситуации в играта.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Следвайте музиката","coding-at-home.follow-the-music.text":"Когато поредица от програмни инструкции се повтаря периодично, се получава нещо като ритъм. Ако свържем звук с всяка инструкция, можем да направляваме Роби с музика. Точно това ще направим сега. Ще създам програма, като използвам различни звуци, за да представя различните инструкции, а вие ще местите Роби по дъската, като следвате тези звукови инструкции.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Освен картите CodyRoby, игралната дъска и фигурата, трябва да можем да издаваме три различни звука. Аз използвах три чаши, пълни с различно количество вода. А вие какво ще използвате?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"В1. Опитайте да следвате видеоклипа и да се ръководите от звуците, които издават чашите, без да гледате картите. Можете ли да разпознаете и да изпълните инструкциите, предадени чрез звуци?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"В2. Изберете три звука, които да свържете с три основни инструкции. Измислете поредица от инструкции, която можете да повтаряте до безкрай, без Роби да излиза извън дъската...","coding-at-home.colour-everything.title":"Оцвети всичко","coding-at-home.colour-everything.text":"Можем ли да движим роботите по дъската по такъв начин, че да рисуват със следите си? Тази игра включва програмиране и пикселно изкуство — създаваме изображения, като оцветяваме полетата на игралната дъска подобно на пиксели на екран.","coding-at-home.colour-everything.material":"карти CodyRoby, игрална дъска и фигурка. За да оцветите полетата, поставяйте листчета хартия върху тях или използвайте маркери.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Възможно ли е двете сърца, показани в края на видеоклипа, да бъдат нарисувани, като роботът мине само веднъж през всяко от необходимите полета?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter и CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Каква е разликата между плотер и принтер? Научете от това занимание по безкомпютърно програмиране.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"освен комплекта CodyRoby използвах зелен маркер и нов робот от пластилин, но това не е задължително.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Можете ли да обясните каква е разликата между плотер и принтер?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Какво изображение ще се получи, ако Роби Принтер премине по редовете на дъската, като изпълни поредицата от команди, продиктувана в края на видеоклипа?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Скучни пиксели!/Използване на числа","coding-at-home.boring-pixels.text":"Като даваме на Роби инструкции да нарисува картина поле по поле, пиксел по пиксел, откриваме, че когато много полета от един ред имат един и същ цвят, можем да използваме числа, за да направим нещата по-интересни. Компютрите правят същото...","coding-at-home.boring-pixels.material":"тетрадка с карирани листове или игрална дъска с 5х5 полета, направена от хартия, флумастер. За да представите кода на рисунката, можете да използвате химикалка и хартия.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Опитайте да нарисувате изображение от квадратчета и да го представите чрез кодиране по дължина (RLE). Размерът на изображението е равен на броя на квадратчетата, но какъв е размерът, когато използваме RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Превръщане на код в рисунки","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Вече видяхме, че можем да създадем код, за да нарисуваме нещо. Измислих рисунка и съставих код, за да я превърна в поредица от букви и цифри. Използвайте буквите и цифрите, за да възстановите рисунката.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ето рисунката, която измислих. Нарисувайте я във вашата тетрадка!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"лист хартия (за предпочитане кариран) и химикалка.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Опитайте да декодирате и нарисувате изображенията, за които говоря в края на видеоклипа.","coding-at-home.texts.1":"„Coding@Home“ представляват кратки видеоклипове със самоучители, задачи, интересни игри и предизвикателства за програмиране, които могат да се използват ежедневно както в семейството, така и на училище. Не са ви необходими предварителни познания по програмиране и не ви трябват никакви електронни устройства, за да извършвате дейностите Заниманията стимулират изчислителното мислене и култивират уменията на ученици, родители и учители у дома и в училище.","coding-at-home.texts.2":'Поредицата Coding@Home на Европейската седмица на програмирането надгражда инициативата “Coding in famiglia” на Урбинския университет и Асоциацията CodeMOOCnet в сътрудничество с Rai Cultura. Дейностите се представят от Алесандро Болиоло, преподавател по компютърни системи в Урбинския университет, посланик на Италия за Европейската седмица на програмирането и координатор на всички посланици, както и член на Управителния съвет на Коалицията за цифрови умения и работа. ',"coding-at-home.texts.3":'Ако се интересувате от по-свободни дейности или дейности по различно програмиране, като езици, роботика, micro:bit, разгледайте "Учебни части" на Европейската седмица на програмирането с видео уроци и планове за уроци за начални, прогимназиални и гимназиални училища. Разгледайте и ресурсите на Европейската седмица на програмирането "Учей и преподавай ", където можете да намерите безплатни висококачествени ресурси от цял свят за учители и ученици.',"coding-at-home.coding-at-home-text":'Колекция от кратки видеоклипове, материали "направи си сам", пъзели, игри и предизвикателства за програмиране за ежедневна употреба в семейството, както и в училище.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Поредицата Coding@Home на Европейската седмица на програмирането се основава на инициативата "Кодиране във семейството" на Университета в Урбино и Асоциацията CodeMOOCnet в сътрудничество с Rai Cultura. Автор на Coding@Home видеоклип е Алесандро Болиоло, професор по системи за обработка на информация в Университета в Урбино, посланик на Италия в Европейската седмица на програмирането и координатор на всички посланици, както и член на управителния съвет на Коалицията за цифрови умения и работни места.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Не се нуждаете от предварителни познания или електронни устройства, за да извършвате дейностите. Дейностите ще стимулират изчислителното мислене и ще култивират уменията на учениците, родителите и учителите у дома или в училище.","community.titles.0":"Общност","community.titles.1":"Посланици","community.titles.2":"Водещи учители","community.titles.3":"Образователни координатори","community.titles.4":"Участвайте като доброволец в Европейската седмица на програмирането","community.intro.0":"Европейската седмица на програмирането процъфтява благодарение на широка международна общност от доброволци. На тази страница можете да се запознаете с членовете, които извършват дейност във вашата страна.","community.intro.1":"В основата на Европейската седмица на програмирането са посланиците, водещите учители и представителите на министерствата на образованието на държавите от ЕС и от Западните Балкани — „образователните координатори“.","community.intro.2":"Научете повече за вашата местна общност, като изберете вашата държава:","community.ambassadors":"Посланиците на Европейската седмица на програмирането са основните лица за контакт във връзка със Седмицата на програмирането във всяка страна и помагат за разпространението на нейната визия на местно равнище. Посланиците свързват хора, предприятия и общности, които искат да подкрепят Европейската седмица на програмирането. Те насърчават организаторите да регистрират своите дейности по програмиране на картата на Седмицата на програмирането и поощряват цялостното участие в Европейската седмица на програмирането. Освен това посланиците преглеждат и одобряват дейностите в своята страна. Също така те работят със своите колеги в други държави и се срещат редовно, за да обсъждат по-нататъшното развитие на инициативата.","community.leading-teachers":"Водещите учители са активна общност от над 450 преподаватели от цяла Европа. Те помагат на училищата, учителите и учениците, които се интересуват от участие в Седмицата на програмирането, да осъществяват контакти помежду си и ги насърчават да организират дейности и да ги регистрират на картата на Седмицата на програмирането. Водещите учители провеждат уебинари за професионално развитие на своя език и са източник на знания за другите учители както в съответната страна, така и в Европа. Те също така популяризират инициативата на местно равнище.","community.cta":"Ако сте учител, можете да намерите на картата водещи учители близо до вас.","community.edu":"Образователните координатори на Европейската седмица на програмирането са кореспонденти в министерствата на образованието или други участващи образователни органи и организации. Образователните координатори укрепват основите на инициативата, като подкрепят учителите и училищата в своята страна. Това включва комуникация с училищата, които вече участват в Европейската седмица на програмирането, с цел запознаване с техните добри практики и обмен на опит. Образователните координатори също така подкрепят училищата, които желаят да участват в инициативата, като им предоставят ресурси, учебни материали и възможности в рамките на общността.","community.volunteer.0":"Не е необходимо да изпълнявате официална функция в общността на Европейската седмица на програмирането, за да бъдете част от движението. Всеки може да организира дейности, за да учи и вдъхновява хората да програмират, да създават роботи, да се занимават с хардуер, да използват триизмерен печат и т.н., и да ги отбележи","community.volunteer.1":"на картата","community.volunteer.2":"Ако обаче искате да отделите част от времето си, за да популяризирате програмирането, и вярвате във","community.volunteer.3":"Визията","community.volunteer.4":"и","community.volunteer.5":"стойности","community.volunteer.6":"ценностите на Европейската седмица на програмирането, бихте могли да станете водещ учител или посланик.","community.volunteer.7":"Ако сте преподавател и обичате да обучавате и учите как се програмира толкова, колкото и ние, прочетете за ролята и дейностите на водещите учители","community.volunteer.8":"тук","community.volunteer.9":"След това можете да кандидатствате да станете водещ учител като попълните този","community.volunteer.10":"онлайн формуляр за кандидатстване","community.volunteer.11":"Моля, имайте предвид, че броят на водещите учители по държави е фиксиран. Затова в даден момент е възможно да се кандидатства само за определени държави.","community.volunteer.12":"Ако искате да популяризирате програмирането във вашата страна, вижте","community.volunteer.13":"какви са отговорностите на посланиците","community.volunteer.14":"и разгледайте списъка с посланиците на Европейската седмица на програмирането.","community.volunteer.15":"Ако във вашата страна има посланици, моля, свържете се директно с тях, за да разберете как най-добре можете да подкрепите инициативата. Ако във вашата страна няма посланик, можете да пишете на следния адрес","community.hub_BG":"Dzhuniar Achiyvmant Balgariya","community.hub_level_BG":"Национален център","community.hub_desc_BG":"Джуниър Ачийвмънт България JA България се фокусира върху овластяването на младежите в България чрез различни образователни инициативи, насочени към насърчаване на предприемачеството и развитие на умения. Организацията предоставя програми, които насърчават креативността, критичното мислене и лидерските умения сред младите хора. Ораганизацията си сътрудничи с училища, университети и компании, за да създаде възможности за професионално обучение и стажове, като по този начин оборудва младежите с инструментите, от които се нуждаят, за да успеят в съвременната работна сила. JA България също набляга на ангажираността на общността и социалната отговорност сред своите участници.","community.slider_info":"Жива мрежа от преподаватели, доброволци и посланици, които движат напред Европейската седмица на програмирането. Свържете се, сътрудничете и вдъхновете следващото поколение дигитални иноватори във вашата страна — и отвъд.","cookie.cookies":"Бисквитки","cookie.uses_cookies":"Този сайт използва бисквитки, за да ви улесни при търсене","cookie.find_out_more_on":"Научете повече за това ","cookie.how_we_use":"как използваме бисквитките и как можете да промените настройките си","cookie.accept":"Приемам бисквитки","cookie.refuse":"Не приемам бисквитки","cookie_policy.title":"Политика за използване на бисквитки","cookie_policy.what.title":"Какво представляват бисквитките?","cookie_policy.what.text":"

Бисквитката е малък текстов файл, който даден уебсайт съхранява на вашия компютър или мобилно устройство, когато посетите сайта.

","cookie_policy.what.first_party":"Бисквитки на първа страна са бисквитки, зададени от уебсайта, който посещавате. Само този уебсайт може да ги прочете. Освен това даден уебсайт би могъл да използва външни услуги, които също задават свои собствени бисквитки, известни като бисквитки на трети страни.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Постоянните бисквитки са бисквитки, запазени на вашия компютър, които не се изтриват автоматично, когато затворите браузъра си, за разлика от сесийната бисквитка, която се изтрива, когато затворите браузъра си.","cookie_policy.what.items":`

Първият път, когато посетите уебсайта на Седмицата на програмирането, ще бъдете подканени да приемете или откажете бисквитките.

Целта е да се даде възможност на сайта да запомни вашите предпочитания (като потребителско име, език и т.н.) за определен период от време.

@@ -65,7 +65,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Алесандро Болиоло, коо получите един сертификат за събитие.`,"footer.privacy_policy":"Политика за поверителност","footer.cookies_policy":"Политика за бисквитки","footer.about_us":"За нас","footer.about_code_week":"За Code Week","footer.our_values":"Нашите ценности","footer.statistics":"Статистика","footer.partners_sponsors":"Партньори и спонсори","footer.community":"Общност","footer.quick_links":"Бързи връзки","footer.register":"Регистрация","footer.activities_events":"Дейности и събития","footer.learn_teach":"Научи и преподавай","footer.news":"Новини","footer.newsletter_signup":"Записване за бюлетин","footer.educational_resources":"Образователни ресурси","footer.coding_home":"Кодиране @ Home","footer.podcast":"Подкасти","footer.challenges":"Предизвикателства","footer.hackathons":"Хакатони","footer.designed_and_developed_by":"Дизайн и разработка","footer.all_rights_reserved":"Всички права запазени","guide.title":"Ръководство","guide.organise_activity":"Организирайте ваше събитие с #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Регистрирайте събитието си тук","guide.what.title":"Какво представлява Европейската седмица на програмирането?","guide.what.content":'

Европейската седмица на програмирането е инициатива на равнище граждани, ръководена от доброволци и подкрепяна от Европейската комисия. Всеки — училища, учители, библиотеки, клубове за програмиране, предприятия, публични органи — може да организира събитие #EUCodeWeek и да го добави към картата codeweek.eu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Какво ви е нужно, за да организирате събитие?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Група хора, които желаят да учат. Например вашите приятели, деца, тинейджъри, възрастни колеги, родители или баби и дядовци. Запомнете, че двама вече са група!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Учители или преподаватели, които са запознати със събитието по програмиране и знаят как да преподават и да вдъхновяват хора. Броят зависи от вида и мащаба на събитието.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Място на обучението. Класни стаи, библиотеки, конферентни зали и различни публични пространства са идеални за провеждане на подобни събития.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Компютри и интернет връзка. В зависимост от вашата целева група, можете да помолите участниците да донесат своите собствени лаптопи.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Програмиране на живо. Всъщност не са ви нужни компютри и интернет връзка, за да се учите на изчислително мислене. Разгледайте нашия Модул за обучение на живо, за да започнете.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Материали за обучението. Покажете на участниците колко може да е забавно да създадат нещо сами. Разгледайте нашата страница с ресурси и учебни модули с видео уроци и планове на уроци и ги приспособете към нуждите на вашата група.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Регистриране на участници. Ако местата ви са ограничени, можете да използвате онлайн инструменти от рода на Google forms и Eventbrite за регистриране на участници.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Не забравяйте да поставите събитието си на картата на Седмицата на програмирането!',"guide.how_to.title":"Как да организирате събитието си?","guide.how_to.items.1":"Форматът на вашето събитие, свързано с програмиране, зависи от вас, но ние препоръчваме да включите практическа част, по време на която участниците могат да творят самостоятелно и/или да се упражняват с някакъв хардуер.","guide.how_to.items.2":'Използвайте инструменти и технологии, които са подходящи за вашата целева група. Препоръчваме ви да използвате свободно достъпен материал с отворен код.',"guide.how_to.items.3":"Насърчете участниците да покажат и представят какво са създали един на друг в края на събитието.","guide.how_to.items.4":`Разпространете новината! Популяризирайте и споделете в социалните медии това, което сте направили по време на събитието, като използвате хаштага #EUCodeWeek. Също така можете да споделите в групата на учителите за Европейската седмица на програмирането и в Twitter (@CodeWeekEU). Говорете пред приятелите си, пред колеги преподаватели, пред местната преса, направете съобщение за пресата.`,"guide.how_to.items.5":'Не забравяйте да добавите събитието си на картата на Седмицата на програмирането!',"guide.material.title":"Рекламни материали","guide.material.text":'

Разгледайте нашия блог за последните новини и не се колебайте да адаптирате последното прессъобщение към вашите нужди или да създадете свой собствен блог:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Подготовка за отбелязването на Европейската седмица на програмирането 2019 г. (предлага се на 29 езика)',"guide.toolkits.title":"Изтеглете следните набори от инструменти, които ще ви помогнат да започнете:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Комуникационен набор от инструменти","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Набор от инструменти за учители","guide.questions.title":"Въпроси?","guide.questions.content":'

Ако имате въпроси относно организирането и популяризирането на вашето събитие #EUCodeWeek, се свържете с един от посланиците на Европейската седмица на програмирането от вашата държава.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Вдъхнете живот на вашите идеи!","hackathons.sections.1.title":"6 хакатона, 6 предизвикателства","hackathons.sections.1.content.1":"Живееш в Гърция, Латвия, Ирландия, Италия, Румъния или Словения? Притежаваш креативно мислене, амбициозна личност си и се интересуваш от бъдещето на технологиите? Сега имаш страхотен шанс! Включи се в някой от хакатоните от Европейската седмица на програмирането и създай иновативно решение, с което да поведеш технологичната революция!","hackathons.sections.1.content.2":"През 2021 г. в рамките на EU Code Week (Европейската седмица на програмирането) се организират шест невероятни хакатона. Каним учениците на възраст 15—19 години от горните гимназиални класове да се обединят в екипи и да приложат уменията си по програмиране, за да решат избран от тях местен проблем. След 24-часово „хакване“ всеки от отборите ще представи идеите си пред жури от експерти, което ще избере 10-те отбора финалисти. Всички отбори ще разполагат с еднакво време, ресурси и достъп до ментори и експерти за решаване на предизвикателството, но само 10 от тях ще получат възможността да продължат в следващия кръг, да изградят свой прототип, да получат обучение от експерти и да участват във финалния хакатон през есента. Тогава битката на финалистите ще реши кой ще спечели страхотно IT оборудване и възможността за менторска помощ и обучение на отбора за доразвиване на прототипа.","hackathons.sections.2.title":"Как мога да участвам?","hackathons.sections.2.content.1":"Избери хакатона за твоята страна и се регистрирай в няколко лесни стъпки. Можеш да се включиш самостоятелно или в отбор от шест души. Ако участваш с приятели и съученици, при регистрацията не пропускай да посочиш името на вашия отбор. За всеки от хакатоните регистрацията стартира отделно, затова не забравяй да следиш хакатона за своята страна!","hackathons.sections.3.title":"Кои са организаторите?","hackathons.sections.3.content.1":"Хакатоните в рамките на Европейската седмица на програмирането се организират съвместно от Европейската комисия и местните ","hackathons.sections.3.content.2":"посланици на Европейската седмица на програмирането","hackathons.sections.3.content.3":", като те се финансират от Европейския парламент. Целта е да се покаже как се създават конкретни решения с помощта на творческия талант, ентусиазъм, свежи идеи и умения по програмиране на младите хора.","hackathons.sections.4.title":"Какво представлява хакатонът?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon е цяло пътешествие, което започва с 24-часов онлайн хакатон. Отборите ще ползват подкрепата на опитни ментори; ще бъдат организирани и работилници, на които участниците не само ще могат да усвояват нови умения, но и да се позабавляват. Хакатонът също така представлява прекрасна възможност за участниците да общуват онлайн и да се запознаят с хора от технологичния сектор в Европа. В края на хакатона всеки отбор ще представи своето решение на жури от експерти. ","hackathons.sections.4.content.2":"Десетте най-добри отбора ще продължат своето хакатонско пътешествие с обучения и менторска подкрепа през лятото. След това победителите ще участват във финалното събитие — 12-часовия национален хакатон през септември или октомври (който е предвиден да се проведе присъствено, но ако това е невъзможно поради извънредната обстановка, ще се реализира онлайн).","hackathons.sections.5.title":"Не мога да програмирам – какво мога да направя?","hackathons.sections.5.content.1":"Наред с хакатоните ще има практически сесии за участници, които са начинаещи в програмирането, работата с хардуер, роботиката и т.н., за да научат някои основни принципи на изчислителното мислене и програмирането. Повече информация относно регистрацията можете да откриете на страницата за вашата държава.","hackathons.sections.6.title":"Партньори","hackathons.sections.7.title":"Включи се в забавлението!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Румъния","hackathons.cities.1.date":"25-26 септември 2021 г.","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Ирландия","hackathons.cities.2.date":"23-24 септември 2021 г.","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Италия","hackathons.cities.3.date":"24-25 септември 2021 г.","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Гърция","hackathons.cities.4.date":"9 октомври 2021 г.","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Словения","hackathons.cities.5.date":"18-19 септември 2021 г.","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Латвия","hackathons.cities.6.date":"1 октомври 2021 г.","hackathons.final.1":"Финал","hackathons.final.2":"септември/октомври 2021 г.","home.about":"Европейската седмица на програмирането е инициатива, насочена към гражданите, която има за цел да представи програмирането и цифровата грамотност на всички по забавен и развлекателен начин.","home.when":"14-27 октомври 2024 г.","home.when_text":"Усвояването на програмирането ни помага да разбираме бързо променящия се заобикалящ ни свят, да научим повече за начина на работа на технологиите и да развиваме умения и възможности, за да проучваме нови идеи и да създаваме иновации.","home.school_banner_title":"Вземете участие!","home.school_banner_text":"Вие сте учител?","home.school_banner_text2":"Щракнете тук, за да разберете как да се включите!","home.organize_activity_title":"Организирайте или се присъединете към събитие","home.organize_activity_text":'Всеки е добре дошъл да организира или да се присъедини към събитие. Просто изберете тема и целева аудитория и добавете своето събитие към картата, или потърсете събитие във вашия регион.',"home.get_started_title":"Начални стъпки","home.get_started_text":'Не сте сигурни как да започнете? Разгледайте страницата Как да и изтеглете нашите набори от инструменти за организатори, за да се подготвите и да разпространите информацията.',"home.access_resources_title":"Достъп до ресурси и обучение","home.access_resources_text":'Ако не сте сигурни как да организирате събитие, посетете нашата страница с преподавателски ресурси и материали за учене и обучение за насоки и специални планове на уроци.',"home.toolkits_title":"Не сте сигурни как да започнете?","home.toolkits_description":"Разгледайте страницата с инструкции и изтеглете нашите организаторски комплекти, за да се подготвите и разпространите информацията.","home.toolkits_button1":"Започни тук","home.toolkits_button2":"Инструменти за организатори","home.minecraft_description1":"Издигнете кодърските си умения на следващото ниво с Minecraft Education. Открийте как Minecraft Education може да преподава умения за кодене и изкуствен интелект и разберете как да започнете още днес!","home.minecraft_description2":"Регистрирайте се, за да получите забавни, интерактивни сесии директно в класната си стая!","home.minecraft_button":"Започнете пътешествието си в Minecraft Обучение тук","home.activity_title":"Организирайте или участвейте в дейност","home.activity_description":"Всеки е добре дошъл да организира или да се присъедини към дейност. Просто изберете тема и целева аудитория и добавете вашата дейност на картата, или разгледайте дейностите във вашия район.","home.activity_button1":"Добавете вашата дейност","home.activity_button2":"Покажи карта на дейностите","home.resouce_title":"Ресурси и обучение","home.resouce_description":"Ако не сте сигурни как да организирате дейност, посетете нашата страница с образователни ресурси и учебни материали за насоки и адаптирани уроци.","home.resouce_button1":"Достъп до ресурси","home.resouce_button2":"Достъп до обучения","home.get_involved":"Включете се","home.meet_our_community":"Запознайте се с нашата общност","home.banner1_title":"Дигитални Момичета","home.banner1_description":"Разкрийте и грабнете дигиталните възможности – подкрепа на ново поколение момичета в дигиталния свят!","home.banner2_title":"Нашето Code Week семейство","home.banner2_description":"Открийте нашата динамична мрежа от посланици, учители, ученици и центрове – всеки допринася за споделената ни страст към дигиталното образование.","home.download_brochure_btn":"Изтеглете брошура 2025","locations.title":"Места на провеждане на събитията","locations.description.0":"За вашето следващо събитие изберете място от списъка по-долу ИЛИ регистрирайте ново място в","locations.description.1":"създаване на събитие","login.login":"Вход","login.register":"Регистриране","login.github":"Влизане с Github","login.X":"Влизане с X","login.facebook":"Влизане с Facebook","login.google":"Влизане с Google","login.azure":"Влизане с Azure","login.email":"Имейл","login.password":"Парола","login.remember":"Запомни ме","login.forgotten_password":"Забравена парола?","login.no_account":"Нямате акаунт?","login.signup":"Регистрирайте се","login.reset":"Нулирайте своята парола","login.send_password":"Изпращане на връзка за нулиране на парола","login.confirm_password":"Потвърдете паролата","login.name":"име","menu.learn":"Учи","menu.teach":"Преподавай","menu.training":"Обучение","menu.challenges":"Предизвикателства","menu.online-courses":"Онлайн Курсове","menu.toolkits":"Презентации и инструменти","menu.girls_in_digital":"Дигитални Момичета","menu.why":"ЗАЩО","menu.home":"Начало","menu.search_result":"Резултати от търсенето","menu.events":"Дейности","menu.ambassadors":"Посланици","menu.resources":"Ресурси","menu.game_and_competitions":"Игри и състезания","menu.schools":"Училища","menu.about":"Относно","menu.blog":"блог","menu.news":"Новини","menu.search":"Въведете и натиснете Enter...","menu.map":"Карта","menu.add_event":"Добавяне на събитие","menu.search_event":"Търсене на събития","menu.hello":"Здравейте","menu.profile":"Профил","menu.pending":"Чакащи събития","menu.your_events":"Моите дейности","menu.your_certificates":"Моите сертификати","menu.report":"Докладвай моите дейности","menu.volunteers":"Доброволци","menu.logout":"Изход","menu.login":"Вход","menu.signin":"Влизане","menu.signup":"Запишете се","menu.privacy":"Поверителност","menu.stats":"Статистика","menu.participation":"Сертификат за участие","menu.coding@home":"Кодиране @ Home","menu.values":"Нашите ценности","menu.online_events":"Онлайн дейности","menu.featured_activities":"Подбрани събития ","menu.codeweek2020":"Издание 2020","menu.register_activity":"Регистриране на Активност","menu.select_language":"Изберете език","menu.search_site":"Търсене в сайта","menu.what_you_looking_for":"Какво търсите?","menu.type_to_search":"Въведете за търсене...","mooc.free-online-courses":"Безплатни онлайн курсове","mooc.intro":"Европейската седмица на програмирането предлага възможности за професионално развитие под формата на онлайн курсове. Целта е да се подкрепят учителите при въвеждането на програмирането и изчислителното мислене в класната стая.","mooc.icebreaker.title":"Уводният курс „Icebreaker“","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Курсът „Icebreaker“ от Европейската седмица на програмирането","mooc.icebreaker.text.2":"е петчасов курс на английски език, насочен към всеки, който се интересува от основите на програмирането и изчислителното мислене. Участниците научават как да вдъхновяват любознателността и иновативния дух на младите хора и да им дават възможността и способностите да станат дигитални творци. Курсът помага на участниците да открият ползите и значението на изчислителното мислене и програмирането в нашето ежедневие. Той също така предлага идеи, безплатни учебни материали и ресурси за организиране на забавни и образователни занимания за деца по всяко време и навсякъде – особено през Европейската седмица на програмирането.","mooc.icebreaker.text.3":"За участие в този курс не са ви необходими никакъв предходен опит или знания по програмиране, а само любознателна нагласа.","mooc.icebreaker.registration.0":"Регистрацията е отворена","mooc.icebreaker.registration.1":"тук за курса, който се провежда между 16 септември и 30 октомври 2020 г. Моля, имайте предвид, че трябва да си създадете акаунт в European Schoolnet Academy, за да се регистрирате. ","mooc.icebreaker.check-out":"Вижте изданието от 2019 г","mooc.deep-dive.title":"Задълбоченият курс „Deep Dive“","mooc.deep-dive.text.0":"Онлайн курсът от Европейската седмица на програмирането „Deep Dive“ е 25-часов курс на английски език, който дава възможност на преподавателите да се запознаят с принципите в областта на програмирането и да придобият знанията и самочувствието, необходими за организиране на лесни и забавни интерактивни занимания по програмиране за своите ученици. Преподавателите се запознават с безплатните","mooc.deep-dive.text.1":"ресурси","mooc.deep-dive.text.2":"ресурси и учебни материали за Европейската седмица на програмирането, налични на 29 езика, и с конкретни аспекти на програмирането като изчислително мислене, занимания без цифрови устройства, безкрайните възможности на роботиката, заиграване с хардуер и създаване на машини, езици за визуално програмиране, създаване на приложения и още много други","mooc.deep-dive.course-link":"Вижте курса „Deep dive“ от 2019 г","mooc.social-media.0":"Следвайте","mooc.social-media.1":"Европейската седмица на програмирането в социалните медии","mooc.social-media.2":", за да разберете кога ще започне следващият курс","myevents.created_by":"Всички събития, създадени от ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Все още не сте добавили събития. Защо да не","myevents.no_events.first_link":"добавите събитие сега","myevents.no_events.second_call_to_action":"или прочетете ","myevents.no_events.second_link":"ръководството ни за организатори","myevents.view":"Преглед","myevents.view_lesson":"Виж урока","myevents.status.APPROVED":"ОДОБРЕНО","myevents.status.REJECTED":"ОТХВЪРЛЕНО","myevents.status.PENDING":"ЧАКА ОДОБРЕНИЕ","myevents.status.REPORTED":"ДОКЛАДВАНО","online-courses.online-courses-text":"Масови отворени онлайн курсове (MOOC), насочени към подпомагане на учителите в ефективното включване на кодирането и изчислителното мислене в тяхната преподавателска практика.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC на Европейската седмица на програмирането са отворени за всички преподаватели, независимо от възрастта на техните ученици или предмета, който преподават, и не се изисква предишен опит или познания за участие.","online-courses.online-courses-sub-text2":"МООК на Европейската седмица на програмирането предлагат безплатни и достъпни ресурси, материали, идеи и примери за най-добри практики, за да намерят вдъхновение и да дадат възможност на учениците чрез безопасно въвеждане на програмиране и изчислително мислене, нововъзникващи технологии и изкуствен интелект в класната стая.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Въпреки че някои от курсовете са приключили, съдържанието остава достъпно; баджовете и сертификатите обаче вече не се издават.","pagination.previous":"Назад","pagination.next":"Напред","participation.title":"Генерирайте сертификати за участие за вашия клас","participation.phrase1":"Попълнете формуляра с името на вашите ученици, отделени със запетая, и ще получите индивидуални сертификати за участие","participation.names.label":"Имена за сертификата","participation.names.help":"Използвайте запетая между имената на всеки участник","participation.event_name.label":"Име на събитие","participation.event_name.help":"Името на вашето събитие, което да се отпечата на сертификата","participation.event_date.label":"Дата на събитието","participation.event_date.help":"Датата на вашето събитие, която да се отпечата на сертификата","participation.submit":"Общи сертификати","participation.thanks_page.title":"Вашите сертификати са генерирани!","participation.thanks_page.phrase1":"Кликнете върху тази връзка, за да изтеглите zip файл с всички сертификати","passwords.password":"Паролата трябва да е с дължина най-малко шест знака и да съвпада с паролата за потвърждение.","passwords.reset":"Паролата ви е подновена!","passwords.sent":"Изпратихме ви връзка за подновяване на паролата на вашия имейл!","passwords.token":"Този код за подновяване на паролата е невалиден.","passwords.user":"Не можем да открием потребител с този имейл адрес.","podcasts.podcasts-text":"Включете се за експертни прозрения за кодирането и дигиталната креативност!","podcasts.podcasts-series-text1":"Добре дошли в поредицата подкасти на Европейската седмица на програмирането. Ние доближаваме кодирането, изчислителното мислене, роботиката и иновациите до вас, вашата общност и вашето училище.","podcasts.podcasts-series-text2":"Присъединете се към Ариана Блажич, Евгения Касариего и Ейрини Симеониду, които изследват редица теми – от медийна грамотност до роботика, с помощта на експертни гости – за да ви дадат възможност да предоставите на учениците си уменията да се справят с предизвикателствата и възможностите, породени от цифровото бъдеще.","privacy.title":"","privacy.1-intro.title":"1. Въведение","privacy.1-intro.items.1":"

Европейската комисия (наричана по-долу „Комисията“) е ангажирана да защитава личните ви данни и да зачита вашата поверителност. Комисията събира и допълнително обработва лични данни съгласно Регламент (ЕС) 2018/1725 на Европейския парламент и на Съвета от 23 октомври 2018 г. относно защитата на физическите лица във връзка с обработването на лични данни от институциите, органите, службите и агенциите на Съюза и относно свободното движение на такива данни (отменящ Регламент (ЕО) № 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Настоящата декларация за поверителност обяснява причината за събирането и обработването, начина, по който събираме, обработваме и гарантираме защитата на всички предоставени лични данни, как се използва тази информация и какви права можете да упражнявате във връзка с личните ви данни (правото на достъп, коригиране, блокиране и т.н.). Тя също така посочва данните за връзка на отговорния администратор на данни, с когото можете да упражните правата си, длъжностното лице по защита на данните и Европейския надзорен орган по защита на данните.

","privacy.1-intro.items.3":"

Тази декларация за поверителност се отнася до събирането и публикуването на лични данни на публично достъпния уебсайт Codeweek.eu на лица, които служат като звена за контакт за дейностите в рамките на Европейската седмица на програмирането (посланици на Седмицата на програмирането, координатори на Министерството на образованието, водещи учители, както и организатори на дейности и събития).

","privacy.2-why.title":"2. Защо обработваме вашите данни?","privacy.2-why.items.1":"

Европейската комисия събира и публикува вашата лична информация, за да улесни идентифицирането на звената за контакт от заинтересовани страни или заинтересовани граждани. Предлагането на реални лица като звена за контакт е най-добрият и най-ефективният начин да се гарантира, че заинтересованите лица могат да се свържат със службите на Комисията.

","privacy.2-why.items.2":"

Вашите лични данни няма да бъдат използвани за автоматизирано вземане на решения, нито за профилиране.

","privacy.3-legal_process.title":"3. На какво(-и) правно(-и) основание(-я) обработваме личните ви данни","privacy.3-legal_process.items.1":"

Операциите по обработване на лични данни за публикуване на звената за контакт са законни съгласно член 5, параграф 1, буква г) от Регламент (ЕС) 2018/1725, защото сте дали съгласието си за обработването на личните ви данни чрез онлайн формуляр или когато сте се съгласили да използваме имейла и потребителското ви име, в случай че сте се регистрирали в социална мрежа.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Какви лични данни събираме и обработваме допълнително?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Събраните лични данни представляват информация, която улеснява вашето идентифициране като звено за контакт и увеличава видимостта ви за обществеността, а именно: официално обръщение, име, фамилия, длъжност, служебен пощенски адрес и имейл, телефонен номер, снимка, акаунт в социалните медии, биография.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Вие предоставихте тези лични данни доброволно, като попълнихте формуляра за кандидатстване.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Предоставянето на определени лични данни е задължително за публикуване на дейности и/или информация за връзка на уебсайта codeweek.eu. В случай че не предоставите личните си данни, вашата дейност няма да бъде публикувана и/или няма да имате възможност да участвате в гореспоменатите мрежи.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Всички други лични данни предоставяте доброволно.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Когато се абонирате за нашия бюлетин, вашият имейл адрес се добавя към списъка с получатели на бюлетина на EU Code Week, който се управлява от Mailerlite.com. Моля, прочетете политиката за поверителност на Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Можете да се откажете от бюлетина по всяко време, като използвате връзката „Unsubscribe“ в имейлите, които получавате от нас, или можете да ни изпратите имейл на info@codeweek.eu с „Unsubscribe“ в темата.","privacy.5-how_long.title":"5. Колко дълго съхраняваме личните ви данни?","privacy.5-how_long.items.1":"

Комисията съхранява личните ви данни само за периода, който е необходим за изпълнение на целта на събиране или по-нататъшно обработване, описана в точка 2, а именно дотогава, докато вие служите като звено за контакт.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Личните ви данни ще бъдат премахнати от публично достъпния уебсайт веднага щом прекратите функцията си на звено за контакт, освен ако не сте дали съгласието си за включване в базата данни за бъдещи дейности.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Как защитаваме и гарантираме неприкосновеността на личните ви данни?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Всички лични данни в електронен формат (имейли, документи, бази данни, качени партиди данни и т.н.) се съхраняват или на сървърите на Европейската комисия, или на нейния изпълнител. Всички операции по обработване се извършват в съответствие с Решение (ЕС, Евратом) 2017/46 на Комисията от 10 януари 2017 г. относно сигурността на комуникационните и информационните системи в Европейската комисия.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Изпълнителите на Комисията са обвързани със специална договорна клауза относно операциите по обработване на вашите данни от името на Комисията и със задълженията за поверителност, произтичащи от транспонирането на Общия регламент за защита на данните в държавите – членки на ЕС (Регламент (ЕС) 2016/679, „ОРЗД“).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

За да защити личните ви данни, Комисията е разработила и въвела редица технически и организационни мерки. Техническите мерки включват подходящи действия за справяне със сигурността онлайн, риска от загуба на данни, промяната на данни или непозволения достъп, като се вземат предвид рискът, свързан с обработването, и естеството на обработваните лични данни. Организационните мерки включват ограничаване на достъпа до личните данни единствено до упълномощени лица, които имат основателна необходимост да са запознати с целите на операцията по обработване.

","privacy.7-access_data.title":"7. Кой има достъп до вашите данни и на кого се разкриват?","privacy.7-access_data.items.1":"

Достъп до личните ви данни се предоставя на служителите на Комисията, отговорни за извършването на тази операция по обработване, и на упълномощени служители съгласно принципа „необходимост да се знае“. Такива служители спазват законовите и при необходимост допълнителните споразумения за поверителност.

","privacy.7-access_data.items.2":"

По-конкретно, достъп до всички лични данни, които сте предоставили, могат да имат администраторите на уебсайтове (служители на Комисията), както и други служители на Комисията съгласно принципа „необходимост да се знае“.. Освен това личната ви информация и информацията за събитията ще бъдат споделяни с членове на мрежите на посланиците на Европейската седмица на програмирането и на образователните координатори за организиране на дейности на местно ниво или за последващи действия.

","privacy.7-access_data.items.3":"

За да се увеличи видимостта на звената за контакт, вашите лични данни се публикуват на публичния уебсайт: https://codeweek.eu без ограничения за достъп.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Относно предаването на данни на трети страни

","privacy.7-access_data.items.5":"

Информацията, която събираме, няма да бъде предоставяна на трета страна, освен до степента и за целта, която може да бъде изискана от нас по закон.

","privacy.8-rights.title":"8. Какви са вашите права и как можете да ги упражните?","privacy.8-rights.items.1":"

Имате конкретни права в качеството си на „субект на данни“, съгласно глава III (членове 14–25) от Регламент (ЕС) 2018/1725, по-специално правото на достъп, коригиране или изтриване на личните ви данни и правото да ограничите обработването на личните ви данни. Когато е приложимо, вие също имате право да възразите срещу обработването или право на преносимост на данните.

","privacy.8-rights.items.2":"

Вие се съгласихте да ни предоставите личните си данни за настоящата операция по обработване и можете да оттеглите съгласието си по всяко време, като уведомите администратора на данни. Оттеглянето няма да окаже влияние върху законността на обработването, извършено преди да сте оттеглили съгласието.

","privacy.8-rights.items.3":"

Можете да упражните правата си, като се свържете с администратора на данни, а в случай на конфликт – с длъжностното лице по защита на данните. Ако е необходимо, можете да се обърнете и към Европейския надзорен орган по защита на данните. Техните данни за връзка са дадени в раздел 9 по-долу.

","privacy.9-contact.title":"9. Информация за връзка","privacy.9-contact.data-controller.title":"– Администратор на данни","privacy.9-contact.data-controller.text":"

В случай че желаете да упражните правата си съгласно Регламент (ЕС) 2018/1725 или ако имате коментари, въпроси или притеснения, или ако желаете да подадете жалба относно събирането и използването на личните ви данни, моля, не се колебайте да се свържете с администратора на данни,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"ГД „Съобщителни мрежи, съдържание и технологии“, Отдел G2
Сграда BU25
B-1049 Брюксел
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Имейл ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"– Длъжностно лице от Комисията по защита на данните","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Можете да се свържете с длъжностното лице по защита на данните (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) по отношение на въпроси, свързани с обработването на личните ви данни съгласно Регламент (ЕС) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"– Европейски надзорен орган по защита на данните","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Имате право да се обръщате (т.е. можете да подадете жалба) към Европейския надзорен орган по защита на данните (edps@edps.europa.eu), ако смятате, че правата ви съгласно Регламент (ЕС) 2018/1725 са нарушени при обработването на личните ви данни от страна на администратора на данни.

',"remote-teaching.remote-teaching":"дистанционното обучение","remote-teaching.intro.title":"Седмицата на програмирането и дистанционното обучение","remote-teaching.intro.text":"Дистанционното обучение може да бъде голямо предизвикателство за учителите и учащите и има много пречки, които трябва да бъдат преодолени. Въпреки това не е необходимо преподаването на програмиране, изчислително мислене или дори роботика да спира, защото учениците ви са у дома. Ето някои съвети и ресурси, които се надяваме, че ще ви бъдат полезни.","remote-teaching.intro.points.1":"това е колекция от кратки видеоклипове, материали тип „направи си сам“, пъзели, игри и задачи за програмиране, които можете да използвате всеки ден както у дома, така и в училище.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Програмиране без компютър","remote-teaching.intro.points.2.1":"тук ще намерите различни занятия, които лесно можете да правите у дома, за да учите или да преподавате програмиране с материали от ежедневието.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Уроци","remote-teaching.intro.points.3.1":"тук ще намерите уроци за устойчивото развитие и изкуствения интелект, които включват раздели за дистанционно обучение в своите учебни планове.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Хранилище на ресурси","remote-teaching.intro.points.4.1":"много от ресурсите в хранилището могат да се използват и при дистанционно обучение. Ще намерите ресурси за преподаване или изучаване на програмиране.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Уебинари за програмиране от вкъщи","remote-teaching.intro.points.5.1":"знаете ли, че в рамките на Седмицата на програмирането бяха организирани няколко уебинара за това как да изучавате и преподавате програмиране от вкъщи? Вижте ги!","remote-teaching.tips.title":"7 съвета за дистанционно преподаване на програмиране","remote-teaching.tips.points.1.0":"Запознайте се с понятията, езика за програмиране и софтуера","remote-teaching.tips.points.1.1":"въпреки че учениците могат да се учат да програмират отчасти самостоятелно по метода на пробата и грешката, ще трябва да ги насочвате и да им помагате да откриват своите синтактични грешки. Бъдете готови да правите промени и да адаптирате занятията, ако даден цифров инструмент или програмен език не води до очакваните резултати от обучението.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Предоставяйте възможности на учениците","remote-teaching.tips.points.2.1":"помогнете на учениците си да реализират пълния си потенциал, като провеждате мотивиращи и съдържателни уроци. Давайте им възможност да тестват своите умения и творчески способности, като им позволявате да избират проекти, в които да участват, и резултати, които да постигнат. Освен това ви препоръчваме да бъдете реалисти и да определяте цели, които могат да бъдат постигнати от вашите ученици..","remote-teaching.tips.points.3.0":"Насърчавайте учениците да работят в групи","remote-teaching.tips.points.3.1":`програмирането в група е не само по-забавно, но и ще помогне на учениците да осъществяват по-сложни и творчески проекти. Освен това дистанционното обучение може да доведе до чувство на самота сред някои ученици, а груповата работа може да предотврати това. Например можете да създадете онлайн стаи за срещи, в които учениците да се събират по групи, или да поканите учениците да оценяват взаимно проектите си и така да дават и получават конструктивна обратна информация. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">групата на учителите за Европейската седмица на програмирането и в Twitter (@CodeWeekEU). Говорете пред приятелите си, пред колеги преподаватели, пред местната преса, направете съобщение за пресата.`,"guide.how_to.items.5":'Не забравяйте да добавите събитието си на картата на Седмицата на програмирането!',"guide.material.title":"Рекламни материали","guide.material.text":'

Разгледайте нашия блог за последните новини и не се колебайте да адаптирате последното прессъобщение към вашите нужди или да създадете свой собствен блог:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Подготовка за отбелязването на Европейската седмица на програмирането 2019 г. (предлага се на 29 езика)',"guide.toolkits.title":"Изтеглете следните набори от инструменти, които ще ви помогнат да започнете:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Комуникационен набор от инструменти","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Набор от инструменти за учители","guide.questions.title":"Въпроси?","guide.questions.content":'

Ако имате въпроси относно организирането и популяризирането на вашето събитие #EUCodeWeek, се свържете с един от посланиците на Европейската седмица на програмирането от вашата държава.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Вдъхнете живот на вашите идеи!","hackathons.sections.1.title":"6 хакатона, 6 предизвикателства","hackathons.sections.1.content.1":"Живееш в Гърция, Латвия, Ирландия, Италия, Румъния или Словения? Притежаваш креативно мислене, амбициозна личност си и се интересуваш от бъдещето на технологиите? Сега имаш страхотен шанс! Включи се в някой от хакатоните от Европейската седмица на програмирането и създай иновативно решение, с което да поведеш технологичната революция!","hackathons.sections.1.content.2":"През 2021 г. в рамките на EU Code Week (Европейската седмица на програмирането) се организират шест невероятни хакатона. Каним учениците на възраст 15—19 години от горните гимназиални класове да се обединят в екипи и да приложат уменията си по програмиране, за да решат избран от тях местен проблем. След 24-часово „хакване“ всеки от отборите ще представи идеите си пред жури от експерти, което ще избере 10-те отбора финалисти. Всички отбори ще разполагат с еднакво време, ресурси и достъп до ментори и експерти за решаване на предизвикателството, но само 10 от тях ще получат възможността да продължат в следващия кръг, да изградят свой прототип, да получат обучение от експерти и да участват във финалния хакатон през есента. Тогава битката на финалистите ще реши кой ще спечели страхотно IT оборудване и възможността за менторска помощ и обучение на отбора за доразвиване на прототипа.","hackathons.sections.2.title":"Как мога да участвам?","hackathons.sections.2.content.1":"Избери хакатона за твоята страна и се регистрирай в няколко лесни стъпки. Можеш да се включиш самостоятелно или в отбор от шест души. Ако участваш с приятели и съученици, при регистрацията не пропускай да посочиш името на вашия отбор. За всеки от хакатоните регистрацията стартира отделно, затова не забравяй да следиш хакатона за своята страна!","hackathons.sections.3.title":"Кои са организаторите?","hackathons.sections.3.content.1":"Хакатоните в рамките на Европейската седмица на програмирането се организират съвместно от Европейската комисия и местните ","hackathons.sections.3.content.2":"посланици на Европейската седмица на програмирането","hackathons.sections.3.content.3":", като те се финансират от Европейския парламент. Целта е да се покаже как се създават конкретни решения с помощта на творческия талант, ентусиазъм, свежи идеи и умения по програмиране на младите хора.","hackathons.sections.4.title":"Какво представлява хакатонът?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon е цяло пътешествие, което започва с 24-часов онлайн хакатон. Отборите ще ползват подкрепата на опитни ментори; ще бъдат организирани и работилници, на които участниците не само ще могат да усвояват нови умения, но и да се позабавляват. Хакатонът също така представлява прекрасна възможност за участниците да общуват онлайн и да се запознаят с хора от технологичния сектор в Европа. В края на хакатона всеки отбор ще представи своето решение на жури от експерти. ","hackathons.sections.4.content.2":"Десетте най-добри отбора ще продължат своето хакатонско пътешествие с обучения и менторска подкрепа през лятото. След това победителите ще участват във финалното събитие — 12-часовия национален хакатон през септември или октомври (който е предвиден да се проведе присъствено, но ако това е невъзможно поради извънредната обстановка, ще се реализира онлайн).","hackathons.sections.5.title":"Не мога да програмирам – какво мога да направя?","hackathons.sections.5.content.1":"Наред с хакатоните ще има практически сесии за участници, които са начинаещи в програмирането, работата с хардуер, роботиката и т.н., за да научат някои основни принципи на изчислителното мислене и програмирането. Повече информация относно регистрацията можете да откриете на страницата за вашата държава.","hackathons.sections.6.title":"Партньори","hackathons.sections.7.title":"Включи се в забавлението!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Румъния","hackathons.cities.1.date":"25-26 септември 2021 г.","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Ирландия","hackathons.cities.2.date":"23-24 септември 2021 г.","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Италия","hackathons.cities.3.date":"24-25 септември 2021 г.","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Гърция","hackathons.cities.4.date":"9 октомври 2021 г.","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Словения","hackathons.cities.5.date":"18-19 септември 2021 г.","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Латвия","hackathons.cities.6.date":"1 октомври 2021 г.","hackathons.final.1":"Финал","hackathons.final.2":"септември/октомври 2021 г.","home.about":"Европейската седмица на програмирането е инициатива, насочена към гражданите, която има за цел да представи програмирането и цифровата грамотност на всички по забавен и развлекателен начин.","home.when":"14-27 октомври 2024 г.","home.when_text":"Усвояването на програмирането ни помага да разбираме бързо променящия се заобикалящ ни свят, да научим повече за начина на работа на технологиите и да развиваме умения и възможности, за да проучваме нови идеи и да създаваме иновации.","home.school_banner_title":"Вземете участие!","home.school_banner_text":"Вие сте учител?","home.school_banner_text2":"Щракнете тук, за да разберете как да се включите!","home.organize_activity_title":"Организирайте или се присъединете към събитие","home.organize_activity_text":'Всеки е добре дошъл да организира или да се присъедини към събитие. Просто изберете тема и целева аудитория и добавете своето събитие към картата, или потърсете събитие във вашия регион.',"home.get_started_title":"Начални стъпки","home.get_started_text":'Не сте сигурни как да започнете? Разгледайте страницата Как да и изтеглете нашите набори от инструменти за организатори, за да се подготвите и да разпространите информацията.',"home.access_resources_title":"Достъп до ресурси и обучение","home.access_resources_text":'Ако не сте сигурни как да организирате събитие, посетете нашата страница с преподавателски ресурси и материали за учене и обучение за насоки и специални планове на уроци.',"home.toolkits_title":"Не сте сигурни как да започнете?","home.toolkits_description":"Разгледайте страницата с инструкции и изтеглете нашите организаторски комплекти, за да се подготвите и разпространите информацията.","home.toolkits_button1":"Започни тук","home.toolkits_button2":"Инструменти за организатори","home.minecraft_description1":"Издигнете кодърските си умения на следващото ниво с Minecraft Education. Открийте как Minecraft Education може да преподава умения за кодене и изкуствен интелект и разберете как да започнете още днес!","home.minecraft_description2":"Регистрирайте се, за да получите забавни, интерактивни сесии директно в класната си стая!","home.minecraft_button":"Започнете пътешествието си в Minecraft Обучение тук","home.activity_title":"Организирайте или участвейте в дейност","home.activity_description":"Всеки е добре дошъл да организира или да се присъедини към дейност. Просто изберете тема и целева аудитория и добавете вашата дейност на картата, или разгледайте дейностите във вашия район.","home.activity_button1":"Добавете вашата дейност","home.activity_button2":"Покажи карта на дейностите","home.resouce_title":"Ресурси и обучение","home.resouce_description":"Ако не сте сигурни как да организирате дейност, посетете нашата страница с образователни ресурси и учебни материали за насоки и адаптирани уроци.","home.resouce_button1":"Достъп до ресурси","home.resouce_button2":"Достъп до обучения","home.get_involved":"Включете се","home.meet_our_community":"Запознайте се с нашата общност","home.banner1_title":"Дигитални Момичета","home.banner1_description":"Разкрийте и грабнете дигиталните възможности – подкрепа на ново поколение момичета в дигиталния свят!","home.banner2_title":"Нашето Code Week семейство","home.banner2_description":"Открийте нашата динамична мрежа от посланици, учители, ученици и центрове – всеки допринася за споделената ни страст към дигиталното образование.","home.download_brochure_btn":"Изтеглете брошура 2025","locations.title":"Места на провеждане на събитията","locations.description.0":"За вашето следващо събитие изберете място от списъка по-долу ИЛИ регистрирайте ново място в","locations.description.1":"създаване на събитие","login.login":"Вход","login.register":"Регистриране","login.github":"Влизане с Github","login.X":"Влизане с X","login.facebook":"Влизане с Facebook","login.google":"Влизане с Google","login.azure":"Влизане с Azure","login.email":"Имейл","login.password":"Парола","login.remember":"Запомни ме","login.forgotten_password":"Забравена парола?","login.no_account":"Нямате акаунт?","login.signup":"Регистрирайте се","login.reset":"Нулирайте своята парола","login.send_password":"Изпращане на връзка за нулиране на парола","login.confirm_password":"Потвърдете паролата","login.name":"име","menu.learn":"Учи","menu.teach":"Преподавай","menu.training":"Обучение","menu.challenges":"Предизвикателства","menu.online-courses":"Онлайн Курсове","menu.toolkits":"Презентации и инструменти","menu.girls_in_digital":"Дигитални Момичета","menu.why":"ЗАЩО","menu.home":"Начало","menu.search_result":"Резултати от търсенето","menu.events":"Дейности","menu.ambassadors":"Посланици","menu.resources":"Ресурси","menu.game_and_competitions":"Игри и състезания","menu.schools":"Училища","menu.about":"Относно","menu.blog":"блог","menu.news":"Новини","menu.search":"Въведете и натиснете Enter...","menu.map":"Карта","menu.add_event":"Добавяне на събитие","menu.search_event":"Търсене на събития","menu.hello":"Здравейте","menu.profile":"Профил","menu.pending":"Чакащи събития","menu.your_events":"Моите дейности","menu.your_certificates":"Моите сертификати","menu.report":"Докладвай моите дейности","menu.volunteers":"Доброволци","menu.logout":"Изход","menu.login":"Вход","menu.signin":"Влизане","menu.signup":"Запишете се","menu.privacy":"Поверителност","menu.stats":"Статистика","menu.participation":"Сертификат за участие","menu.coding@home":"Кодиране @ Home","menu.values":"Нашите ценности","menu.online_events":"Онлайн дейности","menu.featured_activities":"Подбрани събития ","menu.codeweek2020":"Издание 2020","menu.register_activity":"Регистриране на Активност","menu.select_language":"Изберете език","menu.search_site":"Търсене в сайта","menu.what_you_looking_for":"Какво търсите?","menu.type_to_search":"Въведете за търсене...","menu.activities_locations":"Местоположения на дейностите","menu.my_badges":"Моите значки","menu.excellence_winners":"Победители по отличия","menu.leading_teachers":"Водещи учители","menu.badges_leaderboard":"Класация по значки","menu.podcasts":"Подкасти","menu.matchmaking_toolkit":"Инструмент за партньорство","menu.hackathons":"Хакатони","menu.slogan_menu":"Запознайте се с нашите модели и намерете мечтаната работа","menu.see_more":"Виж повече","menu.my_account":"Моят профил","menu.guide_on_activities":"Ръководство за дейности","mooc.free-online-courses":"Безплатни онлайн курсове","mooc.intro":"Европейската седмица на програмирането предлага възможности за професионално развитие под формата на онлайн курсове. Целта е да се подкрепят учителите при въвеждането на програмирането и изчислителното мислене в класната стая.","mooc.icebreaker.title":"Уводният курс „Icebreaker“","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Курсът „Icebreaker“ от Европейската седмица на програмирането","mooc.icebreaker.text.2":"е петчасов курс на английски език, насочен към всеки, който се интересува от основите на програмирането и изчислителното мислене. Участниците научават как да вдъхновяват любознателността и иновативния дух на младите хора и да им дават възможността и способностите да станат дигитални творци. Курсът помага на участниците да открият ползите и значението на изчислителното мислене и програмирането в нашето ежедневие. Той също така предлага идеи, безплатни учебни материали и ресурси за организиране на забавни и образователни занимания за деца по всяко време и навсякъде – особено през Европейската седмица на програмирането.","mooc.icebreaker.text.3":"За участие в този курс не са ви необходими никакъв предходен опит или знания по програмиране, а само любознателна нагласа.","mooc.icebreaker.registration.0":"Регистрацията е отворена","mooc.icebreaker.registration.1":"тук за курса, който се провежда между 16 септември и 30 октомври 2020 г. Моля, имайте предвид, че трябва да си създадете акаунт в European Schoolnet Academy, за да се регистрирате. ","mooc.icebreaker.check-out":"Вижте изданието от 2019 г","mooc.deep-dive.title":"Задълбоченият курс „Deep Dive“","mooc.deep-dive.text.0":"Онлайн курсът от Европейската седмица на програмирането „Deep Dive“ е 25-часов курс на английски език, който дава възможност на преподавателите да се запознаят с принципите в областта на програмирането и да придобият знанията и самочувствието, необходими за организиране на лесни и забавни интерактивни занимания по програмиране за своите ученици. Преподавателите се запознават с безплатните","mooc.deep-dive.text.1":"ресурси","mooc.deep-dive.text.2":"ресурси и учебни материали за Европейската седмица на програмирането, налични на 29 езика, и с конкретни аспекти на програмирането като изчислително мислене, занимания без цифрови устройства, безкрайните възможности на роботиката, заиграване с хардуер и създаване на машини, езици за визуално програмиране, създаване на приложения и още много други","mooc.deep-dive.course-link":"Вижте курса „Deep dive“ от 2019 г","mooc.social-media.0":"Следвайте","mooc.social-media.1":"Европейската седмица на програмирането в социалните медии","mooc.social-media.2":", за да разберете кога ще започне следващият курс","myevents.created_by":"Всички събития, създадени от ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Все още не сте добавили събития. Защо да не","myevents.no_events.first_link":"добавите събитие сега","myevents.no_events.second_call_to_action":"или прочетете ","myevents.no_events.second_link":"ръководството ни за организатори","myevents.view":"Преглед","myevents.view_lesson":"Виж урока","myevents.status.APPROVED":"ОДОБРЕНО","myevents.status.REJECTED":"ОТХВЪРЛЕНО","myevents.status.PENDING":"ЧАКА ОДОБРЕНИЕ","myevents.status.REPORTED":"ДОКЛАДВАНО","online-courses.online-courses-text":"Масови отворени онлайн курсове (MOOC), насочени към подпомагане на учителите в ефективното включване на кодирането и изчислителното мислене в тяхната преподавателска практика.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC на Европейската седмица на програмирането са отворени за всички преподаватели, независимо от възрастта на техните ученици или предмета, който преподават, и не се изисква предишен опит или познания за участие.","online-courses.online-courses-sub-text2":"МООК на Европейската седмица на програмирането предлагат безплатни и достъпни ресурси, материали, идеи и примери за най-добри практики, за да намерят вдъхновение и да дадат възможност на учениците чрез безопасно въвеждане на програмиране и изчислително мислене, нововъзникващи технологии и изкуствен интелект в класната стая.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Въпреки че някои от курсовете са приключили, съдържанието остава достъпно; баджовете и сертификатите обаче вече не се издават.","pagination.previous":"Назад","pagination.next":"Напред","participation.title":"Генерирайте сертификати за участие за вашия клас","participation.phrase1":"Попълнете формуляра с името на вашите ученици, отделени със запетая, и ще получите индивидуални сертификати за участие","participation.names.label":"Имена за сертификата","participation.names.help":"Използвайте запетая между имената на всеки участник","participation.event_name.label":"Име на събитие","participation.event_name.help":"Името на вашето събитие, което да се отпечата на сертификата","participation.event_date.label":"Дата на събитието","participation.event_date.help":"Датата на вашето събитие, която да се отпечата на сертификата","participation.submit":"Общи сертификати","participation.thanks_page.title":"Вашите сертификати са генерирани!","participation.thanks_page.phrase1":"Кликнете върху тази връзка, за да изтеглите zip файл с всички сертификати","passwords.password":"Паролата трябва да е с дължина най-малко шест знака и да съвпада с паролата за потвърждение.","passwords.reset":"Паролата ви е подновена!","passwords.sent":"Изпратихме ви връзка за подновяване на паролата на вашия имейл!","passwords.token":"Този код за подновяване на паролата е невалиден.","passwords.user":"Не можем да открием потребител с този имейл адрес.","podcasts.podcasts-text":"Включете се за експертни прозрения за кодирането и дигиталната креативност!","podcasts.podcasts-series-text1":"Добре дошли в поредицата подкасти на Европейската седмица на програмирането. Ние доближаваме кодирането, изчислителното мислене, роботиката и иновациите до вас, вашата общност и вашето училище.","podcasts.podcasts-series-text2":"Присъединете се към Ариана Блажич, Евгения Касариего и Ейрини Симеониду, които изследват редица теми – от медийна грамотност до роботика, с помощта на експертни гости – за да ви дадат възможност да предоставите на учениците си уменията да се справят с предизвикателствата и възможностите, породени от цифровото бъдеще.","privacy.title":"","privacy.1-intro.title":"1. Въведение","privacy.1-intro.items.1":"

Европейската комисия (наричана по-долу „Комисията“) е ангажирана да защитава личните ви данни и да зачита вашата поверителност. Комисията събира и допълнително обработва лични данни съгласно Регламент (ЕС) 2018/1725 на Европейския парламент и на Съвета от 23 октомври 2018 г. относно защитата на физическите лица във връзка с обработването на лични данни от институциите, органите, службите и агенциите на Съюза и относно свободното движение на такива данни (отменящ Регламент (ЕО) № 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Настоящата декларация за поверителност обяснява причината за събирането и обработването, начина, по който събираме, обработваме и гарантираме защитата на всички предоставени лични данни, как се използва тази информация и какви права можете да упражнявате във връзка с личните ви данни (правото на достъп, коригиране, блокиране и т.н.). Тя също така посочва данните за връзка на отговорния администратор на данни, с когото можете да упражните правата си, длъжностното лице по защита на данните и Европейския надзорен орган по защита на данните.

","privacy.1-intro.items.3":"

Тази декларация за поверителност се отнася до събирането и публикуването на лични данни на публично достъпния уебсайт Codeweek.eu на лица, които служат като звена за контакт за дейностите в рамките на Европейската седмица на програмирането (посланици на Седмицата на програмирането, координатори на Министерството на образованието, водещи учители, както и организатори на дейности и събития).

","privacy.2-why.title":"2. Защо обработваме вашите данни?","privacy.2-why.items.1":"

Европейската комисия събира и публикува вашата лична информация, за да улесни идентифицирането на звената за контакт от заинтересовани страни или заинтересовани граждани. Предлагането на реални лица като звена за контакт е най-добрият и най-ефективният начин да се гарантира, че заинтересованите лица могат да се свържат със службите на Комисията.

","privacy.2-why.items.2":"

Вашите лични данни няма да бъдат използвани за автоматизирано вземане на решения, нито за профилиране.

","privacy.3-legal_process.title":"3. На какво(-и) правно(-и) основание(-я) обработваме личните ви данни","privacy.3-legal_process.items.1":"

Операциите по обработване на лични данни за публикуване на звената за контакт са законни съгласно член 5, параграф 1, буква г) от Регламент (ЕС) 2018/1725, защото сте дали съгласието си за обработването на личните ви данни чрез онлайн формуляр или когато сте се съгласили да използваме имейла и потребителското ви име, в случай че сте се регистрирали в социална мрежа.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Какви лични данни събираме и обработваме допълнително?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Събраните лични данни представляват информация, която улеснява вашето идентифициране като звено за контакт и увеличава видимостта ви за обществеността, а именно: официално обръщение, име, фамилия, длъжност, служебен пощенски адрес и имейл, телефонен номер, снимка, акаунт в социалните медии, биография.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Вие предоставихте тези лични данни доброволно, като попълнихте формуляра за кандидатстване.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Предоставянето на определени лични данни е задължително за публикуване на дейности и/или информация за връзка на уебсайта codeweek.eu. В случай че не предоставите личните си данни, вашата дейност няма да бъде публикувана и/или няма да имате възможност да участвате в гореспоменатите мрежи.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Всички други лични данни предоставяте доброволно.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Когато се абонирате за нашия бюлетин, вашият имейл адрес се добавя към списъка с получатели на бюлетина на EU Code Week, който се управлява от Mailerlite.com. Моля, прочетете политиката за поверителност на Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Можете да се откажете от бюлетина по всяко време, като използвате връзката „Unsubscribe“ в имейлите, които получавате от нас, или можете да ни изпратите имейл на info@codeweek.eu с „Unsubscribe“ в темата.","privacy.5-how_long.title":"5. Колко дълго съхраняваме личните ви данни?","privacy.5-how_long.items.1":"

Комисията съхранява личните ви данни само за периода, който е необходим за изпълнение на целта на събиране или по-нататъшно обработване, описана в точка 2, а именно дотогава, докато вие служите като звено за контакт.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Личните ви данни ще бъдат премахнати от публично достъпния уебсайт веднага щом прекратите функцията си на звено за контакт, освен ако не сте дали съгласието си за включване в базата данни за бъдещи дейности.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Как защитаваме и гарантираме неприкосновеността на личните ви данни?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Всички лични данни в електронен формат (имейли, документи, бази данни, качени партиди данни и т.н.) се съхраняват или на сървърите на Европейската комисия, или на нейния изпълнител. Всички операции по обработване се извършват в съответствие с Решение (ЕС, Евратом) 2017/46 на Комисията от 10 януари 2017 г. относно сигурността на комуникационните и информационните системи в Европейската комисия.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Изпълнителите на Комисията са обвързани със специална договорна клауза относно операциите по обработване на вашите данни от името на Комисията и със задълженията за поверителност, произтичащи от транспонирането на Общия регламент за защита на данните в държавите – членки на ЕС (Регламент (ЕС) 2016/679, „ОРЗД“).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

За да защити личните ви данни, Комисията е разработила и въвела редица технически и организационни мерки. Техническите мерки включват подходящи действия за справяне със сигурността онлайн, риска от загуба на данни, промяната на данни или непозволения достъп, като се вземат предвид рискът, свързан с обработването, и естеството на обработваните лични данни. Организационните мерки включват ограничаване на достъпа до личните данни единствено до упълномощени лица, които имат основателна необходимост да са запознати с целите на операцията по обработване.

","privacy.7-access_data.title":"7. Кой има достъп до вашите данни и на кого се разкриват?","privacy.7-access_data.items.1":"

Достъп до личните ви данни се предоставя на служителите на Комисията, отговорни за извършването на тази операция по обработване, и на упълномощени служители съгласно принципа „необходимост да се знае“. Такива служители спазват законовите и при необходимост допълнителните споразумения за поверителност.

","privacy.7-access_data.items.2":"

По-конкретно, достъп до всички лични данни, които сте предоставили, могат да имат администраторите на уебсайтове (служители на Комисията), както и други служители на Комисията съгласно принципа „необходимост да се знае“.. Освен това личната ви информация и информацията за събитията ще бъдат споделяни с членове на мрежите на посланиците на Европейската седмица на програмирането и на образователните координатори за организиране на дейности на местно ниво или за последващи действия.

","privacy.7-access_data.items.3":"

За да се увеличи видимостта на звената за контакт, вашите лични данни се публикуват на публичния уебсайт: https://codeweek.eu без ограничения за достъп.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Относно предаването на данни на трети страни

","privacy.7-access_data.items.5":"

Информацията, която събираме, няма да бъде предоставяна на трета страна, освен до степента и за целта, която може да бъде изискана от нас по закон.

","privacy.8-rights.title":"8. Какви са вашите права и как можете да ги упражните?","privacy.8-rights.items.1":"

Имате конкретни права в качеството си на „субект на данни“, съгласно глава III (членове 14–25) от Регламент (ЕС) 2018/1725, по-специално правото на достъп, коригиране или изтриване на личните ви данни и правото да ограничите обработването на личните ви данни. Когато е приложимо, вие също имате право да възразите срещу обработването или право на преносимост на данните.

","privacy.8-rights.items.2":"

Вие се съгласихте да ни предоставите личните си данни за настоящата операция по обработване и можете да оттеглите съгласието си по всяко време, като уведомите администратора на данни. Оттеглянето няма да окаже влияние върху законността на обработването, извършено преди да сте оттеглили съгласието.

","privacy.8-rights.items.3":"

Можете да упражните правата си, като се свържете с администратора на данни, а в случай на конфликт – с длъжностното лице по защита на данните. Ако е необходимо, можете да се обърнете и към Европейския надзорен орган по защита на данните. Техните данни за връзка са дадени в раздел 9 по-долу.

","privacy.9-contact.title":"9. Информация за връзка","privacy.9-contact.data-controller.title":"– Администратор на данни","privacy.9-contact.data-controller.text":"

В случай че желаете да упражните правата си съгласно Регламент (ЕС) 2018/1725 или ако имате коментари, въпроси или притеснения, или ако желаете да подадете жалба относно събирането и използването на личните ви данни, моля, не се колебайте да се свържете с администратора на данни,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"ГД „Съобщителни мрежи, съдържание и технологии“, Отдел G2
Сграда BU25
B-1049 Брюксел
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Имейл ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"– Длъжностно лице от Комисията по защита на данните","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Можете да се свържете с длъжностното лице по защита на данните (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) по отношение на въпроси, свързани с обработването на личните ви данни съгласно Регламент (ЕС) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"– Европейски надзорен орган по защита на данните","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Имате право да се обръщате (т.е. можете да подадете жалба) към Европейския надзорен орган по защита на данните (edps@edps.europa.eu), ако смятате, че правата ви съгласно Регламент (ЕС) 2018/1725 са нарушени при обработването на личните ви данни от страна на администратора на данни.

',"remote-teaching.remote-teaching":"дистанционното обучение","remote-teaching.intro.title":"Седмицата на програмирането и дистанционното обучение","remote-teaching.intro.text":"Дистанционното обучение може да бъде голямо предизвикателство за учителите и учащите и има много пречки, които трябва да бъдат преодолени. Въпреки това не е необходимо преподаването на програмиране, изчислително мислене или дори роботика да спира, защото учениците ви са у дома. Ето някои съвети и ресурси, които се надяваме, че ще ви бъдат полезни.","remote-teaching.intro.points.1":"това е колекция от кратки видеоклипове, материали тип „направи си сам“, пъзели, игри и задачи за програмиране, които можете да използвате всеки ден както у дома, така и в училище.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Програмиране без компютър","remote-teaching.intro.points.2.1":"тук ще намерите различни занятия, които лесно можете да правите у дома, за да учите или да преподавате програмиране с материали от ежедневието.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Уроци","remote-teaching.intro.points.3.1":"тук ще намерите уроци за устойчивото развитие и изкуствения интелект, които включват раздели за дистанционно обучение в своите учебни планове.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Хранилище на ресурси","remote-teaching.intro.points.4.1":"много от ресурсите в хранилището могат да се използват и при дистанционно обучение. Ще намерите ресурси за преподаване или изучаване на програмиране.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Уебинари за програмиране от вкъщи","remote-teaching.intro.points.5.1":"знаете ли, че в рамките на Седмицата на програмирането бяха организирани няколко уебинара за това как да изучавате и преподавате програмиране от вкъщи? Вижте ги!","remote-teaching.tips.title":"7 съвета за дистанционно преподаване на програмиране","remote-teaching.tips.points.1.0":"Запознайте се с понятията, езика за програмиране и софтуера","remote-teaching.tips.points.1.1":"въпреки че учениците могат да се учат да програмират отчасти самостоятелно по метода на пробата и грешката, ще трябва да ги насочвате и да им помагате да откриват своите синтактични грешки. Бъдете готови да правите промени и да адаптирате занятията, ако даден цифров инструмент или програмен език не води до очакваните резултати от обучението.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Предоставяйте възможности на учениците","remote-teaching.tips.points.2.1":"помогнете на учениците си да реализират пълния си потенциал, като провеждате мотивиращи и съдържателни уроци. Давайте им възможност да тестват своите умения и творчески способности, като им позволявате да избират проекти, в които да участват, и резултати, които да постигнат. Освен това ви препоръчваме да бъдете реалисти и да определяте цели, които могат да бъдат постигнати от вашите ученици..","remote-teaching.tips.points.3.0":"Насърчавайте учениците да работят в групи","remote-teaching.tips.points.3.1":`програмирането в група е не само по-забавно, но и ще помогне на учениците да осъществяват по-сложни и творчески проекти. Освен това дистанционното обучение може да доведе до чувство на самота сред някои ученици, а груповата работа може да предотврати това. Например можете да създадете онлайн стаи за срещи, в които учениците да се събират по групи, или да поканите учениците да оценяват взаимно проектите си и така да дават и получават конструктивна обратна информация. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Проучете възможностите за изучаване на програмиране, предоставяни от софтуер с отворен код и безплатни онлайн платформи:","remote-teaching.tips.points.4.1":"има множество качествени ресурси за изучаване и преподаване на програмиране, които са на високо равнище, но същевременно са лесни за ползване. Това са безплатни инструменти, които вашите ученици могат да използват, без да е необходимо заплащането на лицензи или изтеглянето на софтуер. Ще намерите голяма част от тях в хранилището на Седмицата на програмирането, например Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi и други. Както видяхме с уроците на Седмицата на програмирането, можете да използвате тези инструменти за работа по всякакви теми!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Направете го забавно","remote-teaching.tips.points.5.1":"първите стъпки в програмирането трябва да са интересни и забавни. Въпреки че този път това приятно преживяване няма да бъде на живо с останалите, има и други начини за съвместни игри и забавления! Например можете да предложите на учениците да си починат от уроците, като играят заедно CodyColor — образователна игра за развитие на изчислително мислене, в която могат да участват много играчи.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Симулирайте реално взаимодействие в класната стая","remote-teaching.tips.points.6.1":"технологиите ни позволяват да възпроизведем поне частично взаимодействието, което протича в класната стая. Можете да насърчите учениците си да включват камерите си в определени моменти, да вдигат ръце виртуално, да задават въпроси лично или в чата, да участват в цифрови анкети и тестове и т.н. Ето някои цифрови инструменти, които можете да използвате за целта — Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting или Jitsi за учебни часове на живо и Kahoot, Mentimeter или Google Forms за анкети и взаимодействие в класната стая. Това ще помогне на учениците да се чувстват все едно са в клас и да усещат, че са свързани със своите връстници.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Погрижете се материалите да са достъпни","remote-teaching.tips.points.7.1":"направете уроците си по програмиране реалистични и приобщаващи, като се уверите, че необходимите материали могат лесно да бъдат намерени във всяко домакинство и че всички ученици могат да си ги набавят или че сте в състояние да адаптирате уроците за тези, които не могат. Например за заниманията по безкомпютърно програмиране са необходими евтини материали, като ножици, хартия или маркери. Когато използвате онлайн занятия по програмиране, уверете се, че всички ученици имат достъп у дома до таблет или компютър и надеждна интернет връзка.","remote-teaching.tips.conclusion":"Как изучавате и преподавате програмиране от разстояние? Имате ли други съвети за работещите в сферата на образованието? Добавете коментар във форума по-долу!","report.title":"Докладване на вашето #EUCodeWeek събитие","report.event_title":"Заглавие на събитието","report.number_required":"Моля, направете груба оценка, дори да не разполагате с точни данни.","report.phrase1":"Можете да попълните този формуляр само веднъж! Моля, проверете данните си внимателно. Ако допуснете грешка, ","report.phrase2":"След изпращане на доклада автоматично ще се издаде персонален сертификат за участие в Седмицата на програмирането и ще можете да го изтеглите или споделите. Можете да видите примерен сертификат тук.","report.phrase3":"Задължителните полета са маркирани със звездичка *.","report.phrase4":"Можете да попълните този формуляр само веднъж! Моля, проверете данните си внимателно. Ако допуснете грешка,","report.contactus":"свържете се с нас","report.participants_count.label":"Брой участници","report.average_participant_age.label":"Средна възраст на участниците","report.percentage_of_females.label":"Процент жени","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Код за участие за Codeweek for all","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Тук можете да въведете вашия код за предизвикателство за Codeweek4All, ако имате такъв. Ако няма да участвате, игнорирайте това поле.","report.name_for_certificate.label":"Име за сертификата","report.name_for_certificate.help":"Променете това име с името на организатора на събитието, на когото ще бъде издаден сертификат за участие в Седмицата на програмирането. Моля, използвайте само ASCII букви (на латиница). Букви с ударения, умлаути и други подобни не се поддържат.","report.submit":"Изпращане на доклад за събитие","report.thanks_page.title":"Благодарим ви, че ни докладвахте за вашето събитие!","report.thanks_page.certificate_ready":"Сертификатът ви е готов.","report.thanks_page.download_button":"Щракнете, за да го изтеглите.","report.thanks_page.back_events":"Назад към събитието","resources.search_resources":"Потърсете ресурси","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Вид","resources.resource_type_placeholder":"Изберете Вид, например аудио","resources.types":"Вид","resources.levels":"Нива","resources.level":"Ниво","resources.target_audience":"Целева аудитория","resources.target_audience_placeholder":"Изберете целева аудитория","resources.level_difficulty":"Ниво на трудност","resources.level_difficulty_placeholder":"Изберете ниво на трудност","resources.level_placeholder":"Изберете ниво","resources.programming_languages":"Език за програмиране ","resources.programming_languages_placeholder":"Изберете Език, например C++","resources.categories":"Теми","resources.categories_placeholder":"Изберете Теми, например програма...","resources.Languages":"Език","resources.languages_placeholder":"Изберете Език","resources.Subjects":"Предмет","resources.subjects_placeholder":"Предмет, например изкуства","resources.share":"Споделете","resources.search":"Търсене","resources.communication_toolkit":"Комуникационен набор от инструменти","resources.teachers_toolkit":"Набор от инструменти за учители","resources.leaflet":"Брошура","resources.how_to_organise_an_activity":"Как да организирате събитие?","resources.resources.languages.Albanian":"Албански","resources.resources.languages.Basque":"Баски","resources.resources.languages.Bosnian":"Босненски","resources.resources.languages.Bulgarian":"Български","resources.resources.languages.Croatian":"Хърватски","resources.resources.languages.Czech":"Чешки","resources.resources.languages.Danish":"Датски","resources.resources.languages.Dutch":"Холандски","resources.resources.languages.English":"Английски","resources.resources.languages.Estonian":"Естонски","resources.resources.languages.Finnish":"Финландски","resources.resources.languages.French":"Френски","resources.resources.languages.German":"Немски","resources.resources.languages.Greek":"Гръцки","resources.resources.languages.Hungarian":"Унгарски","resources.resources.languages.Italian":"Италиански","resources.resources.languages.Latvian":"Латвийски","resources.resources.languages.Lithuanian":"Литовски","resources.resources.languages.Macedonian":"Македонски","resources.resources.languages.Maltese":"Малтийски","resources.resources.languages.Montenegrin":"Черногорски","resources.resources.languages.Norwegian":"Норвежки","resources.resources.languages.Polish":"Полски","resources.resources.languages.Portuguese":"Португалски","resources.resources.languages.Romanian":"Румънски","resources.resources.languages.Serbian":"Сръбски","resources.resources.languages.Slovakian":"Словашки","resources.resources.languages.Slovenian":"Словенски","resources.resources.languages.Spanish":"Испански","resources.resources.languages.Swedish":"Шведски","resources.resources.languages.Turkish":"Турски","resources.resources.languages.Ukrainian":"Украински","resources.resources.languages.All targeted languages":"Всички целеви езици","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Хинди","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Индонезийски","resources.resources.languages.Kiswahili":"Суахили","resources.resources.languages.Telugu":"Телугу","resources.resources.languages.Arabic":"Арабски","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Опростен китайски","resources.resources.levels.Beginner":"начинаещ","resources.resources.levels.Intermediate":"междинен","resources.resources.levels.Advanced":"напреднал","resources.resources.levels.Pre-primary education":"предучилищно образование","resources.resources.levels.Primary school":"Основно училище","resources.resources.levels.Lower secondary school":"прогимназиален етап","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Гимназиален етап","resources.resources.levels.Higher Education":"висше образование","resources.resources.levels.Teachers":"Учители","resources.resources.levels.Parents":"родители","resources.resources.levels.General public":"Широката общественост","resources.resources.levels.Other":"Друго","resources.resources.subjects.Art":"изкуство","resources.resources.subjects.Biology":"биология","resources.resources.subjects.Chemistry":"химия","resources.resources.subjects.Coding":"кодиране","resources.resources.subjects.Computer Science":"информатика","resources.resources.subjects.Culture":"култура","resources.resources.subjects.Economics":"икономика","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"чужд език","resources.resources.subjects.Geography":"география","resources.resources.subjects.Geology":"геология","resources.resources.subjects.History":"история","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Език и литература","resources.resources.subjects.Mathematics":"математика","resources.resources.subjects.Music":"музика","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Природни науки","resources.resources.subjects.Physical Education":"физическо възпитание","resources.resources.subjects.Physics":"физика","resources.resources.subjects.Programming":"програмен","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"специални образователни нужди","resources.resources.subjects.Other":"друг","resources.resources.types.Application":"приложение","resources.resources.types.Assessment":"оценка","resources.resources.types.Audio":"аудио","resources.resources.types.Challenge":"предизвикателство","resources.resources.types.Curriculum":"програма","resources.resources.types.Game":"игра","resources.resources.types.Graphic Material":"графичен материал","resources.resources.types.Guide":"водач","resources.resources.types.Lesson Plan":"План на урока","resources.resources.types.Online Course":"Онлайн курс","resources.resources.types.Podcast":"Подкаст","resources.resources.types.Presentation":"презентация","resources.resources.types.Toolkit":"Инструментариум","resources.resources.types.Tutorial":"Настойнически","resources.resources.types.Video":"видео","resources.resources.types.Website":"уебсайт","resources.resources.types.Other":"друг","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"изкуствен интелект","resources.resources.categories.Coding":"кодиране","resources.resources.categories.Computational Thinking":"алгоритмично мислене","resources.resources.categories.Drones":"дронове","resources.resources.categories.Digital Literacy":"дигитална грамотност","resources.resources.categories.Making":"правене","resources.resources.categories.Programming":"програмен","resources.resources.categories.Robotics":"роботика","resources.resources.categories.Sensors":"Сензори","resources.resources.categories.Text-based Programming":"текстово програмиране","resources.resources.categories.Tinkering":"Бърникането","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Дейности без захранване","resources.resources.categories.Visual Programming":"визуално програмиране","resources.resources.categories.Other":"друг","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Питон","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Suift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"визуално програмиране","resources.resources.programming_languages.Other":"друг","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Име на училището","school.location":"Местоположение на училището","school.description":"Описание на училището","school.school":"Училище","school.add":"Добавяне","school.list":"Списък","school.required.name":"Името на училището е задължително","school.required.location":"Местоположението на училището е задължително","schools.1.title1":"Защо трябва да представите програмирането във вашата класна стая?","schools.1.title2":"Каква е ползата за вашите ученици от програмирането? Каква е ползата за вас като учител?","schools.1.content.0":"Ние вярваме, че основната грамотност на който и да е човек в цифровия век трябва да включва познаване на програмирането и развитие на ключови умения, свързани с компютърното мислене, като например решаване на проблеми, сътрудничество и аналитични умения.","schools.1.content.1":"Обучението по програмиране може да осигури възможност на вашите ученици да заемат водеща позиция в едно цифрово компетентно общество, да развият едно по-добро възприемане на света, който ги заобикаля, и да получат по-добри шансове за успех в личния и професионалния си живот.","schools.1.content.2":"Седмицата на програмирането предлага на всички ученици възможността да направят първите си стъпки като цифрови творци, като предоставя на училищата и учителите безплатни възможности за професионално развитие, учебни материали, международни предизвикателства и възможност за обмяна на опит.","schools.1.button.label":"Искате да започнете веднага? Регистрирайте се тук!","schools.2.title1":"Готови ли сте да се включите?","schools.2.title2":"Организирайте урок, обучителна сесия или събитие и го обозначете на картата.","schools.2.content.0":"Независимо от това дали имате или не някакви знания по програмиране, лесно можете да организирате урок във вашата класна стая, ден на отворените врати или събитие във вашето училище. Просто изберете дата и регистрирайте вашето събитие на картата по-долу. Ако смятате, че имате нужда от помощ за подготовката на урок по програмиране, преминете към следващия раздел.","schools.2.content.1":"Вижте някои примери за събития, които се организират, като разгледате картата по-долу и добавете вашето собствено, за да се присъедините към колеги предподаватели от цяла Европа и извън нейните предели: ","schools.2.button.label":"Готови ли сте да опитате? Добавете събитие!","schools.3.title1":"Програмирането за вас е нещо ново? Не се тревожете","schools.3.title2":"Нашите инструменти ще ви въведат в програмирането, преди да го представите на вашите ученици","schools.3.content.0":"Ако се интересувате от представянето на програмирането в класната стая, но не знаете откъде да започнете, не се притеснявайте! Международен екип от преподаватели и експерти разработва набор от кратки онлайн модули за обучение, които ще ви помогнат да започнете.","schools.3.content.1":"Не е необходимо да имате предишен опит в областта на програмирането, за да следвате нашите учебни модули!","schools.3.button.label":"Достъп до модулите за обучение","schools.4.title1":"Търсите допълнително предизвикателство?","schools.4.title2":"Създайте мрежа от събития, ангажирайте възможно най-много ученици и спечелете сертификата за отлични постижения","schools.4.content.0":"Code Week 4 All ви предизвиква да обедините усилията си с други учители или училища и да участвате в една международна общност от съмишленици, която дава възможност на учениците да направят първите си стъпки в програмирането. Създайте съюз, в който участват над 500 ученици, и ще получите сертификат за отлични постижения.","schools.4.button.label":"Научете повече за предизвикателството на Code Week 4 All","schools.title":"Училища: представете Седмицата на програмирането на вашите ученици","scoreboard.title":"В кои страни кипи дейност с кодиране?","scoreboard.paragraph":"Данните на таблото са подредени по броя на изброените събития по програмиране на глава от населението, така че не се изненадвайте, ако видите някоя от по-малките държави по-нагоре в списъка!","scoreboard.parcipating_with":"участва със","scoreboard.events":"събития","search.audience_title":"Аудитория","search.theme_title":"Тема","search.placeholder":"Търсене на събитие или етикет","search.submit":"Търсене","search.label_country":"Избор на държава","search.last_year_events.label":"Включване на събития от последните години","search.last_year_events.yes":"Да","search.last_year_events.no":"Не","search.search_counter":"съвпада с вашите критерии за търсене","search.event":"събитие","search.events":"събития","search.year":"година","search.audiences":"Публики","search.themes":"Тема","search.countries":"Държави","search.search_placeholder":"Търси по име или описание","search.search_banner_title":"Открийте какво ви вдъхновява","search.search_banner_content":"Разгледайте богатството от ресурси за кодене, дейности и ръководства, които ще подкрепят вашето пътешествие в дигиталната креативност и опознаване.","search.search_results_title":"Резултати от търсенето","search.search_input_label":"Вижте резултатите въз основа на вашата ключова дума(и) по-долу:","search.search_input_placeholder":"търсене...","search.results":"Резултати","search.no_results":"Няма намерени резултати.","search.search_categories.all":"Всички","search.search_categories.podcasts":"Подкасти","search.search_categories.hackathons":"Хакатони","search.search_categories.online_courses":"Онлайн Курсове","search.search_categories.training":"Обучение","search.search_categories.challenges":"Предизвикателства","search.search_categories.learn":"Научи","search.search_categories.teach":"Технологии","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Презентации и инструменти","search.search_categories.activities":"дейности","search.search_categories.blogs":"Блогове","search.search_categories.others":"Други","snippets.featured-activities":"Вижте предстоящите дейности в рамките на Европейската седмица на програмирането, в които може да се участва онлайн. Можете да филтрирате по език и месец. Като щракнете върху „Преглед“ ще видите всички подробности за съответната дейност и координатите за връзка с организаторите. Приятни занимания!","snippets.learn":"Програмирането е ключово умение, което все по-често се изисква във всяка област, затова целта на Европейската седмица на програмирането е да ви помогне да се научите да програмирате! Разгледайте нашето хранилище и открийте подходящия ресурс, за да започнете или продължите пътешествието си в света на програмирането. Всички тези ресурси са безплатни. Не забравяйте, че можете да филтрирате търсенето по вид ресурс, ниво на умения, език за програмиране, категория и език.","snippets.teach":"Програмирането е ключово умение, което ще разкрие нови възможности пред вашите ученици и деца. Искате да преподавате програмиране вкъщи, в класната стая или в клуб по програмиране? Разгледайте нашето хранилище, за да намерите най-подходящия ресурс за включване на програмирането във вашата преподавателска практика. Всички тези ресурси са безплатни. Не забравяйте, че можете да филтрирате търсенето по вид ресурс, ниво на умения, език за програмиране, тема, категория и език.","snippets.toolkits.0":"В този раздел ще намерите материали, които ще ви помогнат да организирате вашата дейност в рамките на Европейската седмица на програмирането и да популяризирате инициативата във вашата общност.","snippets.toolkits.1":"Комуникационни материали","snippets.toolkits.2":"официалните лога на Европейската седмица на програмирането, значка, листовка, плакат, PowerPoint и Word образци, примери за публикации в социалните медии, илюстрации","snippets.toolkits.3":"Материали за учителите","snippets.toolkits.4":"официалните лога на Европейската седмица на програмирането, значка, образец на сертификат за участие за вашите ученици, презентация за Европейската седмица на програмирането и материали за социалните медии","snippets.toolkits.5":"Официална брошура на Европейската седмица на програмирането","snippets.about.goal":"Целта е да се помогне на повече млади хора да усвоят основите на програмирането и изчислителното мислене.","snippets.guide.tutorials.1":"Използвайте нашите","snippets.guide.tutorials.2":"уроци и обучения","snippets.guide.tutorials.3":", достъпни на 29 езика, за да организирате дейности, при които младите хора се учат на програмиране и изчислително мислене.","snippets.dance.menu":"Танцово предизвикателство","snippets.dance.subtitle":'Кой казва, че програмистите не могат да танцуват? Ще докажем обратното с предизвикателството "танц на седмицата на програмирането" (#EUCodeWeekDance).',"snippets.dance.content":'Каним всички – училища, учители, библиотеки, клубове по програмиране, предприятия и публични органи – да отбележат седмицата на програмирането, като организират занимание във връзка с предизвикателството "танц на седмицата на програмирането" (#EUCodeWeekDance) и го добавят към картата на седмицата на програмирането.',"snippets.treasure-hunt.menu":"Търсене на съкровище","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Това е игра в Telegram","snippets.videos.1":"Гледайте посветените на нашите ценности видеоклипове на посланиците на Европейската седмица на програмирането","snippets.videos.2":"Гледайте Катя Ошляк, посланик за Словения — Защо Седмицата на програмирането е независима","snippets.videos.3":"Гледайте Лоран Туше, посланик за Франция — Защо Седмицата на програмирането е за всички","snippets.videos.4":"Гледайте Фатма Буазиз, посланик за Тунис — Защо седмицата на програмирането е глокална","snippets.videos.5":"Гледайте Линда Синка, посланик за Латвия — Защо сътрудничеството е важно за Седмицата на програмирането","snippets.videos.6":"Гледайте Алесандро Больоло, посланик за Италия — Защо Седмицата на програмирането е с нестопанска цел","snippets.videos.7":"Гледайте Маряна Прифти, посланик за Албания — Защо Седмицата на програмирането насърчава новаторството и творчеството","snippets.videos.8":"Гледайте Кристиана Лукачи, посланик за Румъния — Признателност към общността на Седмицата на програмирането","snippets.learn_and_teach_1":"Хранилище на ресурси, за да започнете или продължите вашето пътуване с кодиране и да развиете цифрови и технически умения – всички те са достъпни безплатно.","snippets.learn_and_teach_2":"Програмирането и програмирането са ключови компетентности, които са все по-търсени във всяка област и Европейската седмица на програмирането иска да ви подкрепи във вашето преподаване и учене! Разгледайте нашето хранилище и намерете идеалния ресурс, за да започнете или да продължите своето пътуване с кодиране. Всички тези ресурси са безплатни. Не забравяйте, че можете да филтрирате търсенето си по заглавие, тип ресурс, ниво на умения, език за програмиране, тема, категория и език.","training.learning_bits":"Учебни модули на Седмицата на програмирането","training.title":"Безплатни учебни материали и онлайн курсове","training.text":`

Тук можете да намерите безплатни материали и ресурси за обучение, които ще ви помогнат да започнете и да планирате следващия си иновативен урок.

1. Учебни модули

Не е необходим предишен опит в сферата на програмирането, а завършването на всеки модул отнема само около 15 минути. Модулите ви представят ключови концепции, свързани с дейности по програмиране и изчислително мислене. Освен това те ви дават практически съвети и идеи как да интегрирате концепциите в клас.

`,"training.text_2":`

Сега, след като завършихте един или няколко учебни модули на Седмицата на програмирането се надяваме да сте достатъчно уверени да внесете известна цифрова креативност в клас и да регистрирате събитие на картата на Седмицата на програмирането!

diff --git a/public/build/assets/php_cs-DnfRYuXY.js b/public/build/assets/php_cs-gOIRjpOe.js similarity index 93% rename from public/build/assets/php_cs-DnfRYuXY.js rename to public/build/assets/php_cs-gOIRjpOe.js index 1cf493028..7db6c7d96 100644 --- a/public/build/assets/php_cs-DnfRYuXY.js +++ b/public/build/assets/php_cs-gOIRjpOe.js @@ -33,7 +33,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, koordinátor týmu do `,"challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications_title":"Reálné aplikace:","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.0":"Umělá inteligence v ochraně oceánů: Společnosti a organizace, jako je The Ocean Cleanup, využívají systémy využívající umělou inteligenci ke sběru plastů z oceánů, čímž pomáhají řešit znečištění moří.","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.1":"AI v environmentálním monitorování: roboti umělé inteligence se používají ke sledování stavu oceánů, sledování mořských živočichů a zjišťování znečištění, čímž se zlepšuje účinnost snah o ochranu životního prostředí.","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations_title":"Varianty výzvy:","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations.0":"Rozšíření výzev na další prostředí: Výzvu lze upravit tak, aby zahrnovala roboty umělé inteligence, kteří chrání jiné ekosystémy, jako jsou lesy, řeky nebo dokonce městské oblasti. Boti by se museli vypořádat s problémy, jako je odlesňování nebo znečištění ovzduší.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.title":"Kódujte to jako Margaret Hamilton!!!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.author":"Chouliara Theodora","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.0":"Studenti se naučí základní blokové kódovací koncepty pomocí Scratch Jr pro spuštění kosmické lodi, stejně jako Margaret Hamiltonová, žena, která naprogramovala kód pro Nasa Apollo dosáhnout Měsíce.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.1":"Aktivita také pomůže rozbít genderové stereotypy tím, že zdůrazní příspěvek programátorky k průzkumu vesmíru a povzbudí dívky k tomu, aby se zapojily do programování a kariéry STEM.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.description":"Naplánujte vesmírný start v Scratch Jr inspirovaný Margaret Hamilton! Kódujte odpočítávání, spusťte kosmickou loď a porušte genderové stereotypy tím, že podpoříte dívky v kódování!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.0":"1. Úvod:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.1":"Učitel prezentuje vesmírné mise a vysílá člověka na Měsíc a představuje Margaret Hamiltonová a její příspěvky k plánování Apolla. Poté následuje diskuse o tom, co je programování a jak můžeme dát pokyny počítači.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.2":"2. Programovací činnost: Margaret Hamilton kóduje a počítá a kosmická loď odlétá na Měsíc.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.3":"Otevřete aplikaci Scratch Jr. a vytvořte nový projekt.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.4":"Odstranit znak.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.5":"Zvolte pozadí s mezerou (krok1 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.6":"Vyberte si z postav ženu, vesmírnou loď a Zemi (krok 2 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.7":'Změňte velikost znaků tak, že na blok "Zmenšit" nebo "Růst" (krok 3 png) klepnete tolikrát, kolikrát je potřeba.',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.8":"Přesunout znaky na pravou pozici (krok 4 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.9":"Napište programy tak, aby žena odpočítávala a když dokončí svá slova, vesmírná loď stoupá. K dosažení tohoto cíle, jakmile je zelená vlajka stisknuta žena byste měli říct slova, která si vyberete, a pak poslat zprávu. Kosmická loď by měla obdržet zprávu stejné barvy a se správným pohybem blokuje vesmírná loď by měla jít nahoru. Můžete také zmenšit vesmírnou loď, když se pohybuje pryč. Pro programování kosmické lodi můžete použít jednoduché bloky nebo smyčku opakování. (Krok 5 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.10":"Spusťte skript stisknutím zelené vlajky.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.0":"Tablet nebo PC (pokud je to možné, doporučujeme použít tablet) s nainstalovaným Scratch Jr. (https://www.scratchjr.org/ pro tablety a https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/ pro Windows nebo Mac).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.1":"Tištěné obrázky Margaret Hamiltonové a mise Apollo 11 (volitelné).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.2":"Tisknutelné karty s příkazy Scratch Jr. (https://www.scratchjr.org/teach/resources) - (volitelné).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.3":"Projektor (volitelný).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.0":"Reálné aplikace:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.1":"Tato činnost není pouze úvodem do programování, ale je spojena s událostmi v reálném životě a aplikace v oblasti vědy a techniky:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.2":"Margaret Hamilton vyvinula software pro Apollo Guidance Computer, díky kterému Apollo 11 v roce 1969 bezpečně přistál. Aktivita pomáhá dětem pochopit, jak počítače potřebují jasné a správné příkazy k provedení mise - stejně jako NASA použila kód k dosažení Měsíce.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.3":"Blokové programování, jako v Scratch Jr, je prvním krokem k pochopení složitějších programovacích jazyků v současné době používané ve vesmírných misích, robotice a umělých inteligence. Stejné principy se používají při vývoji autonomních systémů, jako například roboti pro průzkum Marsu (zvědavost, vytrvalost).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.0":"Varianty/návrhy:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.1":"Pokud jsou studenti v aplikaci noví, můžete vytvořit projekty nejprve s tištěnými bloky.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.2":"Přidejte další charakteristiky, jako jsou planety, hvězdy nebo komety.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.3":"V závislosti na věku a zkušenostech dětí s aplikací ScratchJr, mohou být přidány další výzvy, jako je programování kosmické lodi, aby se zabránilo překážkám.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.4":"Studenti mohou také přidat další stránku ukazující přistání kosmické lodi na Měsíci.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.5":'Namísto použití bloku "Say" by mohl být použit blok "Play Recorded Sound" a hlasy studentů jsou slyšet.',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.6":"Přidejte astronautické postavy, ve kterých upravujete obličeje a přidejte fotografie studentů.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.duration":"60 minut","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.experience":"Intermediate - Doporučujeme některé základní znalosti programování; účastníci by měli být obeznámeni se základními koncepty programování.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.target-audience.0":"Malé děti (věk 5-7 let)","challenges-content.chatbot.title":"Vytvořte chatbota","challenges-content.chatbot.author":"Tým Evropského týdne programování","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Naprogramujte interaktivní hádanky","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Za využití kódu vytvořte dialogy mezi chatbotem a uživatelem","challenges-content.chatbot.description":"Naprogramujte konverzaci mezi chatbotem a uživatelem, který se snaží vyřešit hádanku. Zkuste vytvořit chatbota, který dokáže komunikovat jako člověk. Namísto hádanky můžete vytvořit dialog mezi chatbotem a uživatelem.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Vymyslete hádanku","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Přihlaste se ke svému účtu na","challenges-content.chatbot.instructions.2":"nebo si vytvořte nový. (Při vytváření nového účtu mějte na vědomí, že z důvodu ochrany soukromí nástroj Pencil Code nedovoluje používat skutečná jména.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Klikněte na Imagine (Představte si) a Make your own (Vymyslete vlastní hádanku)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Pomocí bloků nebo v textovém režimu napište svou hádanku","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Případně můžete použít","challenges-content.chatbot.instructions.6":"tento kód","challenges-content.chatbot.instructions.7":"a přizpůsobit ho pro svou hádanku, nebo z nabídky zvolit možnost Answering a riddle (Odpověď na hádanku) a upravit ji","challenges-content.chatbot.example":"Podívejte se na tento příklad hádanky.","challenges-content.chatbot.more.0":"Tento kód byl upraven z aktivity v Pencil Code","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle","challenges-content.paper-circuit.title":"Odvaž se a kóduj: Vytvoř papírový obvod","challenges-content.paper-circuit.author":"Tým Evropského týdne programování","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Probuďte svou kreativitu","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Rozviňte dovednosti řešení problémů","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Nakreslete libovolný objekt. Může to být noční obloha, beruška, robot, vánoční stromek nebo cokoli vás napadne. Projekt si můžete přizpůsobit s vizuálními materiály Evropského týdne programování: prozkoumejte","challenges-content.paper-circuit.description.1":"materiály pro učitele","challenges-content.paper-circuit.description.2":"a stáhněte si jakékoli logo nebo vizuál. Můžete vytvořit třeba papírový obvod s pozvánkou k účasti na Evropském týdnu programování. Přidejte do svého obvodu nějaký vzkaz, který ostatní učitele namotivuje k účasti na Evropském týdnu programování a/nebo k návštěvě webové stránky určené pro školy.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Nakreslete objekt a rozhodněte se, které jeho části budou svítit (např. hvězdy).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Pomocí tužky udělejte do papíru díru a do každé osvícené části vložte LED nálepku. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Nakreslete kruh, ve kterém bude umístěna knoflíková baterie.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Na druhou stranu papíru nakreslete dráhy + a -. Delší dráhu obvodu LED nálepky připojte k „+“ pólu baterie a kratší k „-“ pólu baterie.","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Na dráhy položte měděnou pásku.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Vytvořte sklad tak, aby LED svítila, když papír překryje baterii. Pro zajištění dobrého kontaktu s měděnou páskou můžete použít kancelářskou sponku.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Pořiďte fotku svého papírového obvodu a sdílejte ho na Instagramu. Nezapomeňte vysvětlit, proč si myslíte, že účast v této iniciativě stojí za to. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Tady je pár příkladů papírových obvodů","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"papír nebo lepenka","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"pastelky nebo fixa","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"knoflíková baterie","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"měděná páska","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"LED nálepky","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"kancelářská sponka","challenges-content.dance.title":"Vytvořte tanec","challenges-content.dance.author":"Tým Evropského týdne programování","challenges-content.dance.purposes.0":"Naučíte se základní koncepty programování","challenges-content.dance.purposes.1":"Naučíte se rozpohybovat postavy","challenges-content.dance.description":"V této výzvě vytvoříte skupinu postav, které spolu budou tančit. K výběru postav a hudebních klipů můžete použít zabudovanou mediatéku, nebo můžete vytvořit své vlastní postavy a klipy. Postavy naprogramujete tak, aby spolu tančily a mluvily.","challenges-content.dance.instructions.0":"Přihlaste se na","challenges-content.dance.instructions.1":"jako učitel. Vytvořte studentské účty a sdílejte je se svými studenty. Případně sdílejte kód pro třídu a nechte studenty se zaregistrovat pomocí jejich školní e-mailové adresy. Pokud jsi student, můžeš se zapojit jako student, ale bude třeba uvést e-mailovou adresu jednoho z tvých rodičů, aby tvůj účet mohl schválit.","challenges-content.dance.instructions.2":"Klikněte na","challenges-content.dance.instructions.3":"a zvolte název","challenges-content.dance.instructions.4":"Přejděte na","challenges-content.dance.instructions.5":"a kliknutím na ikonu ozubeného kola přidejte pozadí. Vyberte z mediatéky pozadí (Media Library), nahrajte svůj vlastní obrázek nebo můžete taky nahrát fotku, kterou jste sami pořídili. Vyberte audioklip a přidejte ho do rozhraní stage (pódium):","challenges-content.dance.instructions.6":"Kliknutím na","challenges-content.dance.instructions.7":"tlačítko přidáte postavy nebo objekty, které budete animovat tak, aby se pohybovaly, mluvily spolu a reagovaly na sebe. Přidejte dvě nebo tři libovolné postavy. Můžete nakreslit své vlastní postavy nebo upravit některé stávající. Kliknutím na ikonu tužky můžete na postavě vyzkoušet různé kostýmy.","challenges-content.dance.instructions.8":"Klikněte na každou postavu a oživte ji přidáním následujících bloků","challenges-content.dance.instructions.9":"Přidejte","challenges-content.dance.instructions.10":"blok řeči „say”","challenges-content.dance.instructions.11":"a nechte spolu postavy mluvit. Změňte tvar bublin, písmo a jeho velikost","challenges-content.dance.example.0":"Prohlédněte si","challenges-content.dance.example.1":"tento příklad","challenges-content.dance.example.2":"tančících robotů. Klidně ho použijte a upravte podle svých představ.","challenges-content.compose-song.title":"Vytvořte hudební kompozici","challenges-content.compose-song.author":"Tým Evropského týdne programování","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Naučíte se programovat pomocí hudby","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Naučíte se rozlišovat hudební žánry a nástroje","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Složíte skladbu smícháním různých zvukových klipů","challenges-content.compose-song.description":"V této výzvě vytvoříte hudební kompozici pomocí programovacího jazyka. Můžete použít předpřipravené zvukové klipy nebo nahrát své vlastní a jejich smícháním vytvořit hudební kompozici. Spusťte svůj kód v Digital Audio Workstation a poslechněte si hudbu, kterou jste naprogramovali. Pomocí různých zvuků a efektů můžete svou skladbu dále upravit.","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Přihlaste se na","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Kliknutím sem vytvořte skript","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Pojmenujte svůj skript a vyberte","challenges-content.compose-song.instructions.3":"jako programovací jazyk","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Začněte psát svůj kód mezi","challenges-content.compose-song.instructions.5":"a","challenges-content.compose-song.instructions.6":"řádky","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Prozkoumejte hudební klipy v","challenges-content.compose-song.instructions.8":"audiotéce","challenges-content.compose-song.instructions.9":"a vyberte si hudební žánry, umělce a nástroje, které se vám líbí","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Pokud chcete do své skladby přidat zvukový klip, vepište","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Mezi závorkami by měly být následující 4 parametry oddělené čárkami","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Zvukový klip","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Umístěte kurzor mezi závorky, přejděte do audiotéce, zvolte klip a vložte ho klepnutím na modrou ikonu pro vložení","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Číslo stopy","challenges-content.compose-song.instructions.15":"Stopy vám pomohou zorganizovat zvuky podle typu nástroje (vokály, baskytara, bubny, klávesy atd.). Přidejte kolik stop (nástrojů) chcete. Stopy jsou v Digital Audio Workstation zobrazeny jako řádky","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Začátek počítání","challenges-content.compose-song.instructions.17":"indikuje, kdy se zvuk začne přehrávat. Doby jsou hudební jednotky času. Jedna doba jsou 4 údery","challenges-content.compose-song.instructions.18":"Konec počítání","challenges-content.compose-song.instructions.19":"indikuje, kdy se zvuk přestane přehrávat","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Takový řádek kódu bude vypadat takhle","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Můžete přidat různé efekty, třeba zvýšení hlasitosti některých zvuků kompozice. Rozpětí hlasitosti se pohybuje od -60,0 decibelů do 12,0 decibelů, kdy 0,0 je původní hlasitost.","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Napište","challenges-content.compose-song.instructions.23":"Do závorek vepište číslo stopy, VOLUME, GAIN, úroveň hlasitosti, začátek počítání a konec počítání","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Toto je příklad efektu postupného zesílení","challenges-content.compose-song.instructions.25":"a efektu postupného zeslabení","challenges-content.compose-song.example.0":"Poslechněte si","challenges-content.compose-song.example.1":"příklad skladby naprogramované pomocí Earsketch","challenges-content.compose-song.example.2":"Kód si můžete naimportovat a upravit si ho podle sebe","challenges-content.sensing-game.title":"Vytvořte videohru se snímači pohybu","challenges-content.sensing-game.author":"Tým Evropského týdne programování","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Naučíte se programovat animované objekty","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Porozumíte tomu, jak ovládat digitální animace fyzickým pohybem","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Složíte skladbu smícháním různých zvukových klipů","challenges-content.sensing-game.description":"V této výzvě vytvoříte jednoduchou hru, která využívá videokameru jako snímač pohybu, což znamená, že svou animaci budete moct ovládat fyzickým pohybem. Úkolem v této hře je za 30 sekund posbírat co nejvíce bublin s logem Evropského týdne programování. Namísto chytání bublin můžete vytvořit hru, ve které budete pronásledovat postavu nebo rukama propichovat balónky.","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Přihlaste se na","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Klikněte na","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Přidejte rozšíření","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"a vyberte","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Vnímání videa","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Snímač bude detekovat, jak rychle se objekt pohybuje. Čím nižší číslo, tím vyšší citlivost na pohyb.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Přidejte postavu. Vyberte zvuk a přidejte ho k postavě. Pokud chcete, můžete kliknout na","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Klonuj","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"a postavu duplikovat.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Vytvořte dvě proměnné: jednu pro","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Skóre","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"a druhou pro","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Stopky","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"a přidejte je k postavě. Nastavte stopky na 30 a","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"změň stopky o -1","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Vytvořit novou postavu","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Konec hry","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"pro dokončení hry. Můžete také vytvořit postavu s názvem vaší hry, např. Posbírej všechny bubliny s logem Evropského týdne programování.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Zahrajte si hru Posbírej všechny bubliny s logem Evropského týdne programování. Klidně si upravte","challenges-content.sensing-game.example.1":"tento projekt podle sebe","challenges-content.calming-leds.title":"Uklidňující LEDky: vytvořte jednoduché zařízení s micro:bitem","challenges-content.calming-leds.author":"Micro:bit Educational Foundation","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minut","challenges-content.calming-leds.materials.0":"zařízení micro:bit a baterie (máte-li je k dispozici)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"laptop nebo tablet s přístupem na Microsoft MakeCode a Youtube","challenges-content.calming-leds.materials.2":"stránka microbit.org se zdroji aktivit","challenges-content.calming-leds.description":"Studenti vytvoří digitální zařízení využívající LED, které jim pomůže regulovat dýchání a cítit se tak uvolněnější. Studenti budou požádáni o napsání jednoduchého kódu, při kterém prozkoumají animace a sekvence.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"Cílem je vytvořit fungující zklidňující LED zařízení, které pomáhá s regulací dýchání. Toto zařízení lze vytvořit na skutečné micro:bit desce nebo v simulátoru v editoru MakeCode.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"Výzvu lze splnit pomocí editoru MakeCode a napsáním jednoduché sekvence kódu znázorněné ve videu / na snímku obrazovky.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"Během výzvy studenti prozkoumají různé animace a vytvoří kreativní animaci, která je rozveselí nebo jim pomůže se uvolnit.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Další informace a videopokyny jsou dostupné","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"pod tímto odkazem","challenges-content.calming-leds.example":"Navštivte tuto stránku, kde najdete pokyny a videa k dokončené výzvě a návod ke kódování","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Studenti navrhnou jednoduchý digitální artefakt s užitečným účelem","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Studenti prozkoumají sekvence a animace a způsob jejich fungování","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Studenti otestují jednoduchý kód a odstraní z něj chyby","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Studenti si vyzkoušejí zrychlování a zpomalování animací","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Výpočetní myšlení a výpočetní gramotnost se ScratchJr","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis – řecký ambasador Evropského týdne programování","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Účastníci se seznámí s novými příkazy a rozhraním.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Účastníci výzvy vytvoří jednoduché programy s jednoduchými příkazy příčiny a následku.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Pomocí pokusu a omylu účastníci odstraní chyby.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"V této výzvě děti do svých projektů začlení koncepty výpočetního myšlení pomocí aplikace ScratchJr a jejich příběhy tak budou poutavé, napínavé a plné emocí.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"Pro účely použití aplikace ScratchJr děti nemusí umět číst. Všechny pokyny a možnosti nabídek se rozlišují pomocí symbolů a barev. Výzvě se můžete věnovat ve třídě, v laboratoři, ale třeba i venku, jelikož není vyžadováno připojení k internetu.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"Děti jako pozadí použijí město a pomocí bloků kódu do města vloží auto, které po něm bude jezdit.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"Děti mohou používat bloky zvuků, pohybů a nového začátku, které postavy roztančí.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"Děti si vyberou pozadí a postavu a použijí blok pohybu, na základě kterého se bude auto pohybovat po městě. Pohyb postavy mohou děti zrychlit nebo zpomalit pomocí bloku rychlosti.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"Bezplatná aplikace","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"funguje na různých typech chytrých zařízení a pod různými operačními systémy","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Také na webové stránce","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"najdete další bezplatné vzdělávací materiály","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 minut","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"Hodina kódování umělé inteligence","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Účastníci vytvoří programátorská řešení zahrnující sekvence, události, smyčky a podmínky","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Účastníci rozpracují kroky potřebné k vyřešení problému do přesné sekvence pokynů","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Účastníci prozkoumají koncepty programování","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"Vesnice je ohrožena požárem a potřebuje, abyste naprogramovali řešení této nenadálé situace! Setkejte se se svým pomocníkem, Minecraft Agentem, a pak Agenta naprogramujte tak, aby prozkoumal les a posbíral údaje. Tyto údaje Agentovi pomohou vytvořit předpověď, kde dojde k požáru. Poté Agenta naprogramujte tak, aby pomohl zabránit rozšíření požáru, zachránil vesnici a vrátil do lesa život. Naučte se základy programování a prozkoumejte fungování umělé inteligence v reálných podmínkách.","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Učební plán si můžete stáhnout tady","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Nainstalujte Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Po nainstalování Minecraft Education Edition výzvu najdete na","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"této webové stránce","challenges-content.create-a-dance.title":"Vytvořte tanec na píseň Ode to Code!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Zábavným způsobem si procvičíte programování a propojíte se s komunitou spojenou s Evropským týdnem programování.","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Vytvořte tanec na píseň Ode to Code! Použijte","challenges-content.create-a-dance.description.1":"návod k programu Taneční večírek","challenges-content.create-a-dance.description.2":"a naprogramujte tanec na píseň Ode to Code. Oficiální hymna Evropského týdne programování je uvedena ve výběru v programu Taneční večírek.","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Pokyny jsou uvedeny ve videích","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"v návodu","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"a také v každé úrovni","challenges-content.create-a-dance.example":"Vybrané výtvory studentů budou uvedeny na následující stránce","challenges-content.create-a-dance.materials":"Návod Code.org","challenges-content.create-a-simulation.title":"Vytvořte simulaci!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Naučíte se něco o simulacích a budete přitom uplatňovat následující proměnné: vytvoření davu, uzdravování, nošení roušek a očkování.","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Uplatníte předchozí znalosti o šíření virů ve skutečném světě, které aplikujete na fiktivní scénář.","challenges-content.create-a-simulation.description":"Pomocí kódu vytvořte a spusťte vlastní simulaci šíření viru ve Městě příšer. Naučte se kódovat a vytvářet předpovědi, co se stane se sousedy ve Městě příšer.","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Pokyny jsou uvedeny ve videích","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"v návodu","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"a také v každé úrovni","challenges-content.create-a-simulation.example":"Po jejím dokončení se o svou simulaci můžete podělit s ostatními. Podělte se o svůj názor, co podle vás můžeme dělat, abychom při příchodu viru do města ostatním pomohli zůstat zdraví.","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Návod Code.org","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Vytvořte své vlastní veledílo!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Pro všechny věkové skupiny","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Vizuálním způsobem, který probudí vaši tvořivost, se seznámíte s koncepty počítačové vědy","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Vytvořte své vlastní umělecké dílo! Pomocí bloků kódu nechte umělce vytvořit jedinečné umělecké dílo.","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Pokyny jsou uvedeny v každé úrovni","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Příklady uměleckých děl najdete na této stránce v sekci kreslení","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"První úroveň návodu najdete","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"TADY","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"Aktivity CS First Unplugged","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Podpora studentů, kteří se vzdělávají z domova","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Pauza od času před obrazovkou","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"CS First Unplugged je sada aktivit, která studenty seznámí s koncepty počítačové vědy bez použití počítače. Tuto lekci jsme navrhli tak, abychom studentům ukázali, že počítačová věda je mnohem víc než jen programování.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Anglickou brožuru ke všem aktivitám najdete pod tímto","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"odkazem","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"a učební plán v angličtině pod tímto","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Aktivity v této lekci lze provádět jednotlivě a v jakémkoli pořadí","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"Učitel může během výuky pořídit fotky a sdílet je na Instagramu s hashtagem #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Kromě brožury s aktivitami jsou pro některé aktivity vyžadovány nebo doporučovány další materiály.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Malá počítadla (např. fazole) pro použití na mapě propojení sousedství.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Nůžky pro vystřihnutí šifrovacího kola pro odeslání tajné zprávy.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Lepenka a lepidlo na vyztužení šifrovacího kola pro odeslání tajné zprávy.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Svorka, párátko nebo narovnaná kancelářská sponka ke spojení šifrovacího kola pro odeslání tajné zprávy.","challenges-content.family-care.title":"Rodinná péče","challenges-content.family-care.experience":"Pro všechny","challenges-content.family-care.duration":"5 až 10 hodin","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"Hlubší porozumění „rodinné péči“, se kterou se setkáváme každý den;","challenges-content.family-care.purposes.1":"Nahlížení na problémy jako na příležitosti a vytváření kreativních řešení;","challenges-content.family-care.purposes.2":"Využití kódu k inovativním řešením;","challenges-content.family-care.purposes.3":"Navržení plakátů a prezentace řešení ostatním;","challenges-content.family-care.purposes.4":"Využití sociálních médií k zesílení vlivu projektů.","challenges-content.family-care.description.0":"Co vás napadne, když se řekne domov? Hezký dům? Velká večeře připravená rodiči? Tajné místo, kam se můžete schovat? Teplý domov doplňuje energii pro naše tělo a ducha jako čerpací stanice naplní prázdnou nádrž autu. Ve všem tom shonu moderního života toho rodiče stále mají hodně na práci. Když jdete ven s přáteli, nemůžete své mrňouse nechat pozadu. Ale jak se o ně postarat, když nejste spolu? Tématem této výzvy je","challenges-content.family-care.description.1":"Rodinná péče","challenges-content.family-care.description.2":"Na základě tohoto tématu mají studenti za úkol přijít na to, jak předat svou lásku a péči skrze programování a hardware. Tady je několik otázek k zamyšlení","challenges-content.family-care.description.3":"Kolik členů rodiny bydlí u vás doma? Kdo to je? Setkali jste se někdy s nějakými problémy při společném bydlení? Jakou péči potřebují?","challenges-content.family-care.description.4":"Znáte ve svém okolí někoho, komu rodinná péče chybí víc než jiným? Jak jim můžete pomoct?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Zamyslete se na téma rodinné péče","challenges-content.family-care.instructions.1":"Napište si seznam problémů","challenges-content.family-care.instructions.2":"Napište si seznam možných řešení","challenges-content.family-care.instructions.3":"Zvolte řešení","challenges-content.family-care.instructions.4":"Vytvořte a naprogramujte strukturu","challenges-content.family-care.instructions.5":"Navrhněte ke svému projektu plakát","challenges-content.family-care.instructions.6":"Představte projekt učitelům a rodinným příslušníkům","challenges-content.family-care.example.0":"Pár příkladů najdete tady","challenges-content.family-care.example.1":"a","challenges-content.family-care.materials.0":"Programovací nástroj:","challenges-content.family-care.materials.1":"nebo si stáhněte","challenges-content.family-care.materials.2":"verzi pro PC","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock je programovací jazyk založený na Scratch","challenges-content.family-care.materials.4":"Tato výzva vychází z MakeX Global Spark Competition, programu pro kreativní navrhování projektů pro děti od 6 do 13 let.","challenges-content.family-care.materials.5":"Účastnící se tým se musí zaměřit na konkrétní téma a pomocí naprogramování softwaru a navržení konstrukce hardwaru navrhnout řešení.","challenges-content.family-care.materials.6":"Studenti mohou tuto výzvu přijmout během Evropského týdne programování, své řešení pak komunikovat ostatním studentům na mezinárodní úrovni a vyhrát zajímavé ceny.","challenges-content.family-care.materials.7":"Další informace najdete na:","challenges-content.family-care.materials.8":"nebo nás kontaktujte na adrese","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Vypěstujte virtuální květinové pole","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle – koučka Meet and Code a členka týmu SAP Snap!","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30–60 minut","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Seznámíte se s programováním v rámci jednoduchého, ale působivého projektu.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Zjistíte, že programování může být umění a vést k překrásným výsledkům.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Zamračený podzim rozzáříte barevnými květinami a logem Evropského týdne programování.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Poznáte rozmanitost květin na Zemi.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Přispějete k naplnění cílů udržitelného rozvoje, zejména cíle SDG13 – Klimatická změna, a to díky uspořádání programátorských aktivit, které zvyšují povědomí o tématu klimatické změny.","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Vytvořte v aplikaci Snap! program, se kterým vypěstujete virtuální pole plné různých typů květin s různými počty okvětních lístků.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Pokud potřebujete inspiraci, jak začít, podívejte se na","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"toto video","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"nebo použijte","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"tento dokument","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"a postupujte podle něj","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Tato výzva obnáší naprogramování virtuálního květinového pole v aplikaci Snap! (nebo Scratch) a sdílení snímku obrazovky s výsledkem online.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"Květinové pole by mělo obsahovat různé typy květin s různými počty okvětních lístků. V ideálním případě budou květiny naprogramované, což znamená, že budou vytvořeny opakovaným razítkováním a otáčením (nebo kreslením a otáčením) okvětních lístků.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Zveřejněte obrázek své virtuální květinové zahrady s hashtagem #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Doporučujeme použít","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"projekt ale bude fungovat i v programu","challenges-content.haunted-house.title":"Strašidelný dům v Hedy","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Leiden University – Ramon Moorlag, I&I – CodeWeek NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Učitelé","challenges-content.haunted-house.duration":"1 nebo 2 hodiny v závislosti na předchozích znalostech","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Vytvoříte interaktivní příběh o strašidelném domě.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Naučíte se programovat s Hedy.","challenges-content.haunted-house.description":"S Hedy vytvoříte příběh strašidelného domu s interaktivními prvky. Při každém spuštění kódu bude vytvořen nový příběh. Příběh může také počítač číst nahlas a můžete jej rovněž sdílet online.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Otevřete prohlížeč a přejděte na stránku hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Postupujte podle pokynů pro úroveň 1–4. Použijte karty „Úroveň“ a „Haunted house“ (Strašidelný dům). ","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Pomocí těchto úrovní napište interaktivní příběh strašidelného domu.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Učitelé, učební plán pro Hedy najdete","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"tady","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Záznam, na kterém Felienne Hermans prezentuje Hedy, najdete","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"pod tímto odkazem","challenges-content.haunted-house.example":"Příklad strašidelného domu na úrovni","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy na","challenges-content.haunted-house.materials.1":"úrovni 1 až 4","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Návrh inkluzivní aplikace","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minut + volitelné navazující aktivity","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Vymyslíte, navrhnete, vyzkoušíte a nasdílíte nápad na aplikaci, kterou bude chápat a moct používat úplně každý.","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Skvělé aplikace začínají skvělým nápadem. V této aktivitě studenti přijdou s nápadem na aplikaci na téma, které je jim blízké, a poté prozkoumají, jak aplikaci navrhnout s ohledem na inkluzi a její přístupnost pro každého.","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Všechny pokyny najdete pod tímto odkazem","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"S tímto jednohodinovým učebním plánem mohou učitelé se studenty","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"zjistit více o navrhování inkluzivních aplikací","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"projít témata, která studenty zajímají, a přijít tak s nápadem na aplikaci","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"utřídit nápady na aplikaci a rozvrhnout aktivity pro uživatele","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"navrhnout prototyp jedné části aplikace v Keynote","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"sdílet demoverze svých prototypů a popsat, jak podporují uživatele s různými schopnostmi","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Prozkoumejte záložku Inclusive App Design Activity na stránce Apple Teacher Learning Center","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Doporučuje se Keynote na iPadu nebo Macu, ale není nezbytný.","challenges-content.silly-eyes.title":"Ztřeštěné oči","challenges-content.silly-eyes.author":"Raspberry Pi Foundation","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minut","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Vytvoříte projekt zahrnující interakci uživatele.","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Projekt si přizpůsobíte pomocí barev a grafických efektů","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Dozvíte se více o digitálním designu.","challenges-content.silly-eyes.description":"V tomto projektu navrhnete a vytvoříte postavu se ztřeštěnýma očima. Velké, ztřeštěné oči postavy budou sledovat kurzor myši a postavu tak přivedou k životu.","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Úplný popis projektu najdete tady","challenges-content.silly-eyes.example":"Podívejte se na projekty Gobo, Under the sea (Pod mořskou hladinou) a Don't eat donut (Nejez tu koblihu)","challenges-content.train-ai-bot.title":"Vytrénujte AI bota!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Zjistěte více o umělé inteligenci (AI), strojovém učení, trénovacích datech a zaujatosti a prozkoumejte etické otázky a možnosti využití umělé inteligence k řešení problémů našeho světa.","challenges-content.train-ai-bot.description":"Vytrénujte AI bota díky využití „Umělé inteligence pro oceány“. V této aktivitě naprogramujete nebo vytrénujete umělou inteligenci, jejímž úkolem bude odlišit ryby od odpadků. Vyčistěme oceány!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Pokyny jsou uvedeny ve videích v návodu","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"a také v každé úrovni","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Návod najdete tady","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Tento návod je dostupný ve více než 25 jazycích","challenges-content.build-calliope.title":"Sestavte si vlastní mini fitness trenažér Calliope","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Meet and Code feat. Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Hravé poznávání sekvencí, animací, opakování a proměnných.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Návrh strukturního diagramu.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Testování a ladění kódu.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Optimalizace programu metodou pokusů a omylů, kontrola a úprava použitelnosti.","challenges-content.build-calliope.duration":"20-30 minut","challenges-content.build-calliope.description":"Účastníci vyvinou digitálně řízený prototyp, který pomocí barevné svítící LED diody reprodukuje předem vymyšlené cvičení o 10 jednotkách.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini StarterBox (je-li k dispozici)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Notebook nebo tablet, se kterým můžete navštívit https://makecode.calliope.cc nebo https://calliope.cc a YouTube pro přístup ke zdrojům pro tyto aktivity.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Chcete-li začít, vytvořte si plán a určete pořadí cvičebních jednotek. Pomocí plánu naprogramujte LED diodu RGB zařízení Calliope mini tak, aby v předem stanoveném tempu zobrazovala jednu z 5 barev. Poté vytvořte proměnnou pro tempo a naprogramujte opakování pomocí smyček.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Nezapomeňte, že pokud jste program zavedli způsobem, který se vám líbí, můžete se o něj podělit i s námi na info@calliope.cc-jsme zvědaví, jak ho využijete! Mimochodem, mezi přihlášenými rozdáváme 30 miniatur Calliope!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Sdílejte QR kód svého projektu na Instagramu, přidejte hashtag #EUCodeWeekChallenge a uveďte @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Zatímco sedíte u počítače: můžete si také zasportovat.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Vytvoření fitness prototypu pomocí Calliope mini, který lze také otestovat v simulátoru. Úkol se provádí v editoru MakeCode naprogramováním jednoduché sekvence kódu (viz obrázek obrazovky).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Vyberte si 5 různých barev a ke každé z nich přiřaďte fitness cvičení, např. dřepy nebo poskoky. Pak lze barvy seřadit v libovolném pořadí a trénovat je.","challenges-content.common.share":"Sdílejte odkaz nebo QR kód svého projektu na Instagramu nebo Facebooku, přidejte hashtag #EUCodeWeekChallenge a zmiňte @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Učitelé a pedagogové","challenges-content.common.audience.1":"Žáci prvního stupně základní školy (6 až 12 let)","challenges-content.common.audience.2":"Žáci nižších ročníků střední školy (12 až 16 let)","challenges-content.common.audience.3":"Žáci vyšších ročníků střední školy (16 až 18 let)","challenges-content.code-a-dice.title":"Naprogramujte kostku, aby se otáčela","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Naprogramujte interaktivní hádanky","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Naprogramovat simulaci náhodně se pohybujícího objektu, která se použije, pokud skutečný objekt není k dispozici","challenges-content.code-a-dice.description":"V této výzvě naprogramujete kostku tak, aby se náhodně otáčela na váš povel. Můžete vybrat libovolný typ kostky s libovolným počtem stran, jako jsou kostky používané v hrách s rolemi, a taky můžete přidat zvuky.","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Přihlaste se do platformy Scratch","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Vyberte pozadí","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Vytvořte si postavu (sprite) kostky nebo vyhledejte nějakou na webu a nahrajte ji do svého programu","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Vytvořte pro postavu tolik kostýmů, kolik stran má zvolená kostka, přičemž každý bude zobrazovat jiné číslo","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Zvolte si, jak se má kostka začít otáčet (stisknutím klávesy na klávesnici, kliknutím na postavu atd.) a napište kód","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Naprogramujte postavu tak, aby na konci otočení náhodně měnila kostým","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Přidejte zvukové efekty","challenges-content.code-a-dice.example":"Hod kostkou D20","challenges-content.personal-trainer.title":"Osobní trenér s micro:bitem","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"Naprogramovat micro:bit s cílem využít bzučák a LED panel","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Vytvořit osobní zařízení ke kontrole fyzické aktivity","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"Naprogramovat micro:bit ke zlepšení zdravotního stavu prostřednictvím sportu","challenges-content.personal-trainer.description":"Tato výzva vám umožňuje naprogramovat micro:bit s cílem řídit počet opakování fyzických cvičení v kombinaci s dobou odpočinku. Svoji fyzickou aktivitu budete sledovat ve škole, doma nebo v parku.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Při kombinaci A+B vytvořte třísekundový časovač s odpočítáváním se zvukem hudební noty každou sekundu a zobrazte slovo BĚŽ!","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Během prvního cvičení zobrazte blikající čtverec 2x2 po dobu 20 sekund. Pak přehrajte zvuk a nechte čtverec na místě. Během zbývající doby se musí po dobu 10 sekund zobrazovat jiný blikající obrázek. Poté přehrajte zvuk.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Poté zopakujte stejnou akci, ale zobrazte panel 3x3 pro dobu cvičení. Tyto akce opakujte, dokud se nezobrazí panel 5x5.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30–40 minut","challenges-content.create-a-spiral.title":"Vytvořte spirálu","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"Naučit se a procvičovat smyčky a proměnné.","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"Zlepšit kreativitu v programování.","challenges-content.create-a-spiral.description":"V rámci této výzvy napíšete projekt pomocí platformy Scratch, abyste vytvořili spirálu, s využitím bloků per, smyčku a proměnnou.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"Bloky per","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Vytvořte nový projekt a pojmenujte jej jako Spirála.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Klikněte na fialovou ikonu „Přidej rozšíření“ v levém dolním rohu okna.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Vyberte „Pero“ a poté budete mít v projektu k dispozici bloky per.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"K zahájení projektu přetáhněte blok „po kliknutí na zelenou vlajku':","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Je potřeba začít s prázdnou stránkou: v rámci bloků per přidejte blok „smaž“:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Chcete začít kreslit ve středu scény, což znamená, že vaše postava musí jít do středu scény(0, 0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"Vaše postava se může pohybovat bez kreslení, nebo ji můžete přesunout a nakreslit:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"pokud chcete kreslit, použijte blok „pero zapni“","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"pokud to nechcete, použijte blok „pero vypni“","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Teď chcete kreslit . Přidejte blok „pero zapni“:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"Šestiúhelník","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Přidejte níže uvedené bloky ke svému projektu:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Teď máte jednu šestinu šestiúhelníku . Tuto sekvenci je potřeba zopakovat šestkrát:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"Spirála","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"K vytvoření spirály je potřeba přidat 2 k délce každé další strany . ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"K tomu je nutné použít < strong>proměnnou . ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"V blocích s proměnnými klikněte na Vytvoř proměnnou","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Pojmenujte ji jako „délka“ a klikněte na OK:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"Spirála bude růst a je potřeba začít po malých krůčcích: první délku nastavte na 10 a tento blok vložte před smyčkou . ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Proměnnou „délka“ vložte do bloku „dopředu o … kroků“","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"Aby se spirála zvětšovala, je potřeba zvětšovat délku v každé smyčce: přidejte níže uvedený blok na konec smyčky:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Tady je váš současný projekt:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"Krásná spirála","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"Nakreslili jste spirálu! 'Aby pokračovala dál a dál, nahraďte smyčku „opakuj 6krát“ smyčkou „opakuj stále“:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"Pokud chcete nakreslit barevnou spirálu, přidejte do smyčky tento blok:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"Když začnete znovu, nakreslí postava nechtěnou linii . Abyste tomu zabránili, přidejte na začátku projektu blok „pero vypni“ . ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Tady je váš konečný projekt:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Blahopřejeme!Vytvořili jste úžasnou spirálu!","challenges-content.play-against-ai.title":"Tvořte a hrajte proti AI – hru kámen, nůžky, papír","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"porozumět tomu, jak funguje cyklus strojového učení","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"vytvořit model strojového učení s využitím nástroje „Teachable Machine“","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"seznámit se s nástrojem PictoBlox a importovat vytvořený model do projektu","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"vytvořit scénu a postavy, vytvořit a spustit proměnné v nástroji PictoBlox","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"zahájit hru, určit pohyby hráčů, naprogramovat náhodné pohyby AI","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"vytvořit a otestovat hru, která ve hře Kámen, nůžky, papír zahrnuje umělou inteligenci jako soupeře.","challenges-content.play-against-ai.description":"Vytvoříme model pomocí nástroje Teachable Machine z obrázků s využitím tří tříd: Kámen, Nůžky a Papír. Model se nahraje do nástroje PictoBlox a použije k vytvoření hry, kterou můžeme hrát proti AI.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 minut","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Vytvořte v nástroji Teachable Machine nový obrázkový projekt se třemi třídami se jmény Kámen, Papír a Nůžky. Pro každou třídu pořiďte foťákem alespoň 400 obrázků. Ujistěte se, že pozadí je čisté. Model vytrénujte a exportujte. Model nahrajte a zkopírujte odkaz.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Vytvořte si na webu PictoBlox bezplatný účet. Přidejte rozšíření strojového učení a model nahrajte. Vytvořte scénu, proměnné a postavy. Zahajte hru, určete pohyby hráčů a pohyby AI a také to, kdo vyhraje kolo.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Trénujte data pro hru.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Otestujte model.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Exportujte model.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Přidejte rozšíření strojového učení a model nahrajte.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Vytvořte scénu, proměnné a postavu.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Zahajte hru.","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Určete pohyby hráče.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Nastavte náhodné pohyby AI.","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Vysílejte náhodné pohyby AI.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Vytvořte tři bloky. Kdo vyhraje kolo?","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Ověřte, zda hráč vyhraje kolo.","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Ověřte, zda AI vyhraje kolo.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Ověřte, zda kolo skončí remízou.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Bloky programu.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Postava hry Kámen, nůžky, papír","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Kreslení do vzduchu s AI","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"napsat program s využitím rozšíření pro detekci lidského těla, které rozezná pohyby prstů před kamerou.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"programovat jednoduché bloky v několika řádcích kódu.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"vidět příklad využití AI","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Tvorba programu, který uživateli umožní kreslit rukou (ukazováčkem) do vzduchu před kamerou a který vše, co je takto nakresleno, automaticky zobrazí na scéně v nástroji PictoBlox.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Vytvořte si účet v nástroji PictoBlox","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"postupujte podle instrukcí a:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"přidejte rozšíření pro detekci lidského těla (Human Body Detection) a Pero;","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"vytvořte scénu a přidejte postavu (Pencil) a další postavy pro funkce: pero zapni, pero vypni, smaž;","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"napište pro postavu Pencil kód tak, aby sledovala prst","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"napište kód pro tlačítka: pero vypni, pero zapni, smaž a také pro pero","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Teď můžete vytvořit vlastní kresby a hrát si s různými barvami a velikostmi pera.","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Notebook nebo počítač s kamerou","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"Stažená (doporučeno) nejnovější verze nástroje PictoBlox nebo online verze nástroje PictoBlox (bezplatná)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"Účet v nástroji PictoBlox (bezplatný)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"Dobré internetové připojení","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emobot Kliki","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"Naučit se základní koncepty strojového učení a rozpoznávání textu.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"Porozumět roli emocí v komunikaci.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"Využít kód k vytvoření dialogů mezi chatbotem a uživatelem.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"Porozumět tomu, jak počítače mohou rozpoznat emocionální naladění prostřednictvím textové analýzy a podle toho reagovat.","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Vytvořte v nástroji Scratch emočního bota, který v reakci na pozitivní sdělení zobrazí šťastný výraz (když mu řeknete něco pěkného), v reakci na negativní sdělení naštvaný výraz (pokud mu řeknete něco neslušného) a zmatený výraz v případě nespecifikovaného sdělení.","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"Náš emobot Kliki rozpozná lichotky a urážky, takže poznáme, jak je možné počítače trénovat tak, aby rozpoznaly emoční tón.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"Na začátku naprogramujte seznam pravidel ohledně toho, co je milé a pozitivní a co je špatné nebo neslušné.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Přihlaste se na webu https://machinelearningforkids.co.uk/ nebo si vytvořte nový účet.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":"Vytvořte nový model strojového učení přidáním tří nových štítků, přičemž první se bude jmenovat „milé“, druhý „špatné“ a nepovinný třetí štítek „jméno“, pokud chcete rozpoznat své jméno.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Vytrénujte nový model strojového učení, otestujte jej a použijte jej k vytvoření emobota ve Scratchi.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Spusťte editor Scratch 3, smažte postavu kočky, vložte tři nové postavy vytvořené nástrojem Bing Image Creater od Microsoftu (šťastný, veselý a nejistý počítač) nebo vytvořte novou postavu kliknutím na ikonu kreslení nebo přetažením tří kopií kostýmu pro šťastnou, naštvanou a nejistou tvář.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":"Klikněte na kartu Kód a vložte následující skript.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.6.example.0":"Sdílejte emobota Kliki s příteli a získejte další informace o AI a emocích.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.6.example.1":"Namísto obrázku počítače můžete použít něco jiného, například zvíře. Postavu můžete vytrénovat tak, aby namísto milých a neslušných sdělení rozpoznala jiné typy sdělení.","challenges-content.craft-magic.title":"Kouzlo s pomocí gest rukou AI","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"Rozvíjet programovací dovednosti studentů, které jim umožní používat základní příkazy.","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"Rozvinout dovednosti algoritmického myšlení rozdělením komplexních úkolů do zvládnutelných kroků.","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"Podpořit kreativní řešení problémů při hledání jedinečného využití gest rukou pro kreslení a psaní.","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"Podpořit porozumění konceptům AI, zejména toho, jak AI umožňuje počítačům rozpoznávat a interpretovat gesta rukou.","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"Zvýšit povědomí o významu technologie pro osoby se zdravotním postižením.","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"Prosazovat společné řešení problémů a týmovou práci studentů při společné činnosti na zlepšování programů, které se zaměřují na gesta rukou.","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"Propojit programovací dovednosti a informatické myšlení s využitím v reálném světě s důrazem na smysluplný dopad technologií na životy lidí a soulad s cíli udržitelného rozvoje.","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 minut pro studenty ve věku 10–12 let","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 minut pro studenty ve věku 12–15 let","challenges-content.craft-magic.description":"Vytvořte program založený na blocích ve Scratchi s kreativním a zábavným využitím rozšíření „Lidské tělo“ (Human Body) umělé inteligence tak, aby bylo možné kreslit na obrazovce bez potřeby tradiční myši nebo dotykové obrazovky.","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Na stránce https://ai.thestempedia.com vytvořte učitelský a studentský účet.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Importujte rozšíření 'Detekce lidského těla' (Human Body Detection), 'Pero' a 'Text na hlas'.","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Přidejte z knihovny postavu 'Pencil' a vytvořte sedm postav (psát, smazat, černá, červená, modrá, zelená, růžová).","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Napište příkazy tak, abyste viděli, co se stane, když se postava tužky dotkne ostatních postav.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Napište příkazy, které kameře umožní rozpoznat pozici ruky a přesunout tužku na souřadnice x a y vašeho ukazováčku.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Na konci otočení změňte kostým.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Přidejte zvukové efekty.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Programovací platforma https://ai.thestempedia.com (bezplatná)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"učitelský účet (bezplatný)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"studentský účet (bezplatný)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Počítače s kamerou","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Internetové připojení","challenges-content.circle-of-dots.title":"Kruh z teček","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Napsat kód k nakreslení linie bodů.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Napsat kód k nakreslení linie pomlček.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Napsat kód k nakreslení kruhu.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Napsat kód k nakreslení kruhu z teček (pomlček).","challenges-content.circle-of-dots.description":"Nakreslit kruh z teček nebo pomlček.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 minut","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Vytvoření bloku z teček.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Vytvoření bloku z pomlček.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Tvorba kruhu z teček.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Tvorba kruhu z pomlček.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Vytvoření kódovací únikové místnosti","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefania Altieri a Elisa Baraghini","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Vyučovat / učit se o konceptech programování a přemýšlet o nich . ","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Používat jednoduché programovací nástroje . ","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"Rozvíjet informatické myšlení a řešení problémů . ","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Vytvořte kódovací únikový zážitek takto:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Můžete použít formulář Google, platformu Genially, prezentaci Google, jakýkoliv nástroj k vytvoření příběhu na základě programování . ","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 minut","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Studenty můžete rozdělit do malých skupin, aby si mohli hrát a pak vytvořit další výzvu pomocí šablony:","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Lze použít jakýkoliv nástroj(platformu Google nebo Microsoft ke tvorbě a sdílení dokumentů, prezentací a tabulek). Jakýkoliv programovací koncept, nástroj nebo postava spojené s IKT a programováním . ","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Některé postavy, které měly v historii IKT významnou roli, a základní koncepty kódování a programování jsou představeny pomocí hry . To je nejlepší způsob, jak se něco naučit a aktivně se účastnit . Tuto hru je možné hrát v týmech nebo individuálně, a to jako výzvu nebo soutěž . Studenti pak mohou vytvořit něco podobného a rozvíjet dovednosti, jako jsou kreativita a programovací dovednosti . ","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Jedná se o velmi praktický zdroj, který lze opakovaně používat a jednoduše znovu vytvořit . Jedním z možných nástrojů jsou Google Forms . K vytváření příběhů a vlastních dobrodružství můžete také použít Google Slides, Genial . ly, Emaze nebo jakýkoliv jiný nástroj . ","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"Úniková výzva je rozdělená do relací . Když uhodnete, můžete jít dál . Studenti musí vytvořit programovací kvízy . ","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Ať se had plazí","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Naprogramovat pohyb hada ve vlastním micro:bitu . ","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"Nastavit správné umístění a načasování pro společnou animaci . ","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Studenti musí napsat kódy tak, aby hada navigovali přes micro:bity vedle sebe . Je potřeba to udělat tak, aby to vypadalo, že se had pohybuje od jednoho micro:bitu ke druhému . ","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 minut","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Navrhnout dráhu, která vede přes několik micro:bitů vedle sebe(např . vytvoření čtverce 2x2).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Pište kódy při pohybu hada po dráze . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Pracujte na vlastním zařízení, pak kódy spojte a výsledný kód spusťte . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Uvažujte nad načasováním a umístěním: když had vyjde z jednoho micro:bitu, objeví se v dalším micro:bitu . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Další výzvy: V micro:bitu v2 přehrávejte hudbu, dokud had neopustí vaše zařízení . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Hada navrhněte změnou jasu LED světel . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Zkuste vytvořit delšího hada, nebo více hadů . ","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Toto je příklad 6pixelového dlouhého hada se čtyřmi micro:bity, které tvoří čtverec 2x2:","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Programování počátečního micro:bitu(to může udělat učitel)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Všechny kódy jsou zahájeny tímto micro:bitem, který pošle rádiový signál ostatním micro:bitům, jakmile se stiskne tlačítko A . ","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Programování pohybu hada","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Každý micro:bit musí být ve stejné rádiové skupině jako počáteční micro:bit . ","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Všechny animace začnou po přijetí rádiového signálu . ","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"Animace prvního micro:bitu je ihned viditelná, ostatní čekají, až se tam had dostane . ","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Čas mezi dvěma fázemi určuje rychlost hada . ","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bity(pokud možno pro každého studenta)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"notebook nebo počítač pro editor makecode . microbit . org","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Ilustrace vtipu pomocí bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Navrhnout malou hru, kde uživatel najde odpověď na vtipnou otázku . ","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Studenti navrhnou hru, v níž uživatel najde odpověď na vtipnou otázku, když postava vrazí do předmětu na hrací ploše . K dokončení výzvy používají studenti základní funkce editoru bitsy . ","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Vymyslete vtipnou otázku . Jděte na bitsy a vytvořte nový projekt . Budete potřebovat:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"avatar – postavu, kterou můžete pohybovat","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"Bílá kočka na fialovém pozadí","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"Automaticky generovaný popis","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"předmět, ke kterému váš avatar půjde","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"místnost – pozadí vašeho programu","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"dvě sdělení: otázku a odpověď","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"Dokončenou hru je možné stáhnout ve formátu html . ","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"Na této stránce se můžete podívat na příklad vtipu a najdete tu odkaz na digitální tabuli:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"bitsy funguje v prohlížeči","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Aplikace, která počítá v několika jazycích","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Naučit se vytvářet jednoduché aplikace . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Naučit se programovat prostřednictvím bloků . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Naučit se přidávat štítky, tlačítka, obrázky, snímače a média . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Naučit se uspořádat prvky na obrazovce aplikace . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"Aplikace umožňuje počítat v několika jazycích po stisknutí tlačítka . Jakmile uživatel zatřese chytrým telefonem, počet se znovu vynuluje . Výzvou je přidat další jazyk . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"K dokončení výzvy je potřeba stanovit další jazyk, ve kterém má aplikace počítat . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Poté je potřeba stáhnout z internetu(např . z webu Pixabay nebo Unsplash) vlajku dané země a nahrát ji na platformu MIT APP Inventor prostřednictvím prvku s názvem „vlajka“(flag) ve vlastnostech obrázku . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"Pak byste měli zjistit, jak se v češtině píše název dané země a jak v jazyce té země říct „opustit a stisknout“ . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Nakonec je potřeba přidat nezbytné bloky pro aplikaci, aby fungovala v novém jazyce . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"K vytvoření aplikace budete potřebovat počítač nebo notebook s přístupem na internet . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Vytvořte si na platformě MIT APP Inventor na stránce https://ai2.appinventor.mit.edu účet.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Také je nezbytné nainstalovat si na chytrém telefonu aplikaci MIT AI2 Companion, aby bylo možné vytvořenou aplikaci otestovat.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Programování s uměním prostřednictvím příběhu","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Maria Tsapara a Anthi Arkouli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Rozvíjet dovednosti pozorování, interpretace a dotazování prostřednictvím interakce s uměním.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Být kreativní a spolupracovat s ostatními na společném cíli.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Vytvořit algoritmus za účelem převyprávění příběhu.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"V rámci této výzvy budou studenti inspirováni uměleckým dílem, budou vyprávět a ilustrovat příběh. Poté se pokusí příběh převyprávět pomocí programovatelné robotické sady nebo jako odpojenou aktivitu.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Tuto aktivitu je možné provést jako odpojenou aktivitu nebo s využitím výukového programovatelného robota, jako je Bee-Bot / Blue-Bot / robotická myš.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"karty se šipkami pro Bee-Bota nebo karty se šipkami pro odpojenou aktivitu","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"v řečtině","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Další informace o souboru nástrojů pro myšlenkové postupy v rámci projektu Project Zero najdete zde:","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"Učitel se studenty modeluje, jak pomocí karet navrhnout algoritmus, který Bee-Botovi nebo jinému robotovi poskytne pokyny, jak se dostat k první události příběhu na podložce. Studenti pracují v týmech o třech až čtyřech osobách na algoritmu, který robota přesune do další sekvence. Studenti testují své algoritmy na třídní podložce a v případě potřeby opravují chyby.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"Nadále se pohybují přes tolik událostí příběhu, přes kolik to jen jde.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Tuto aktivitu je možné provést také jako odpojenou aktivitu.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Jedno dítě je robot a druhé dítě je programátor. Programátor vytvoří algoritmickou cestu pomocí karet se šipkami, aby se robot mohl přesouvat z jednoho obrázku do druhého a převyprávět příběh. Pokaždé, kdy je robot v určitém obrázku, je vyzván, ať převypráví část příběhu.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"Učitel požádá studenty, aby pozorovali obraz/fotku.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":"K vytvoření příběhu použijí myšlenkový postup „Začátek, prostředek, konec“ (Project Zero harvardské školy).","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":"Učitel se zeptá: „Pokud je toto umělecké dílo začátkem/prostředkem/koncem příběhu, co se může stát potom / předtím / na konci?","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"Studenti ilustrují události příběhu.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Studenti si vybaví příběh a události seskupí do mřížky. Pomocí karet se šipkami vytvoří algoritmus, který Bee-Botovi pomůže příběh převyprávět.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Kódování a programování s LegoBoost – rozšířením ve Scratchi","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"vytvářet modely s využitím funkce LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"rozvíjet programovací dovednosti ve Scratchi.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"programovat roboty s využitím jednoduchých až komplexních příkazů.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"V rámci této výzvy studenti využijí rozšíření LegoBoost ve Scratchi a do aplikace zadají kódy, díky kterým se robot bude přesouvat dopředu a dozadu a vyhýbat překážkám, a hlasové příkazy.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 minut","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Přihlaste se do aplikace Scratch.mit.edu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Otevřete Scratch a aktivujte si na notebooku Bluetooth.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Klikněte ve Scratchi na Přidej rozšíření a vyberte LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Vložte obrázek o Evropském týdnu programování.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Zapněte oba motory (AB) a při setkání s červenou překážkou je vypněte.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"Zeleně zbarvený motor A je zapnutý, černě zbarvený motor B je zapnutý.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Na trasu se přidá zelená, červená a černá překážka.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Přidejte příkazy ze šipek a funkce „text na hlas“ pro pohyby a zatáčky při setkání s překážkou.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Vše otestujte!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Kariéra jako souhvězdí","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":'Tato výzva a soutěž je iniciativou Lindy Liukas, autorky, ilustrátorky a podnikatelky, v souvislosti s kampaní partnerství Code4Europe Girls in Digital 2025 #Webinar 1 živě přenášenou na Youtube: Jak kód, kreativita a zvídavost tvoří kariéru?',"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Datum zahájení","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Typ aktivity","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Otevřená online aktivita","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Název organizace","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Jazyk","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Tato interaktivní aktivita pomáhá studentům zmapovat jejich osobní zájmy a koníčky k potenciální kariéře v technologiích. Vizualizací svých dovedností a vášní jako souhvězdí studenti zjišťují, jak se kariéry formují propojováním na první pohled nesouvisejících bodů. Nejsou vyžadovány žádné předchozí zkušenosti s programováním a aktivita podporuje kreativní přemýšlení o budoucnosti práce v technologiích.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Učitelé","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Angličtina","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Typ organizace","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Soukromé podnikání","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Střední škola","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Vysoké školy","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Cílová skupina","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Hlavní témata","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Motivace a zvyšování povědomí","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Podpora rozmanitosti","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Věková skupina","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (přizpůsobitelné pro studenty středních škol, gymnázií nebo dokonce vysokých škol)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Pod 6 let","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7–8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9–11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12–14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15–18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Nad 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Předměty","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Časová náročnost","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 minut","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Velikost skupiny","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Lze provádět individuálně nebo v malých skupinách","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Požadované materiály","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Pokyny krok za krokem","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Tištěný pracovní list „Kariéra jako souhvězdí“ (doporučeno A3)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Papír & fixy/pera pro další poznámky',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Volitelné: Digitální verze (studenti mohou vytvářet souhvězdí pomocí Miro, Canva nebo Google Jamboard)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Zahřívací diskuse: Jaké jsou vaše body? (5 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Mapování souhvězdí: Propojení zájmů s technikou (20 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Příklady propojení","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":' Reflexe & sdílení: Jaké vzorce jste našli? (15 min)',"challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Rozšíření aktivity","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Začněte zpochybněním tradičních představ o kariéře otázkou:

Myslíte si, že by kariéry měly následovat přímou cestu?

Představte myšlenku, že úspěšné kariéry jsou často budovány na nečekaných spojeních.

Společně se podívejte na přednášku Lindy Liukas, kde sdílí svou vlastní kariérní cestu v technologiích

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Stáhněte si šablonu pro aktivitu',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'A SAMOZŘEJMĚ NEZAPOMEŇTE PŘIDAT SVOU AKTIVITU A NAHRÁT JI SEM!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Každý student vyplní pracovní list „Kariéra jako souhvězdí“ a doplní:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Osobní zájmy (koníčky, dovednosti, oblíbené aktivity)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Témata související s technologiemi (AI, robotika, herní design, digitální umění, technologie udržitelnosti atd.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Kreslení čar k vyjádření propojení mezi jejich zájmy a technologií","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Miluješ hudbu? → Zajímá tě AI? → Hudební nástroje generované umělou inteligencí!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Rád/a kreslíš? → Zajímá tě herní design? → 2D/3D animace & kódování',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Jsi nadšený/á pro změnu klimatu? → Zajímají tě data? → Environmentální technologie","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Vyzvěte studenty, aby se podělili o překvapivá propojení, která objevili.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Zeptejte se: Které body se zpočátku jevily jako nesouvisející? Jak se propojily?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Výzvy k diskuzi:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Co vás na vašem souhvězdí překvapilo?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Objevili jste kariérní cesty, o kterých jste dříve neuvažovali?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Jak by technologie mohly formovat vaši budoucnost nečekanými způsoby?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Digitální výzva: Nechte studenty vytvořit digitální verzi svého souhvězdí pomocí Miro, Canva nebo Google Jamboard a prezentovat svá zjištění.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Výzkumný úkol: Studenti prozkoumají osobnost z oblasti technologií, jejíž kariéra se vyvíjela překvapivou cestou, zmapují její souhvězdí a sdílí její příběh.","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1dgqUupRAv69sIJLXmUNm7z4nJql7C1oD","challenges.title":"VÝZVY PRO EVROPSKÝ TÝDEN PROGRAMOVÁNÍ","challenges.date":"9.–24. října 2021","challenges.common.educational-goals":"Cíle vzdělávání","challenges.common.target-audience":"Cílová skupina","challenges.common.pre-primary":"Žáci předškolního vzdělávání","challenges.common.experience":"Zkušenost","challenges.common.duration":"Doba trvání","challenges.common.materials":"Doporučené materiály","challenges.common.purpose":"Účel","challenges.common.description":"Popis","challenges.common.instructions":"Pokyny","challenges.common.example":"Příklad","challenges.common.written-by.0":"Tuto výzvu vytvořil/a","challenges.common.written-by.1":"a je součástí","challenges.common.teachers":"Učitelé","challenges.common.students":"Studenti","challenges.common.beginner":"Začátečník","challenges.common.intermediate":"Mírně pokročilý","challenges.common.advanced":"Pokročilý","challenges.common.1-hour":"1 hodina","challenges.main.0":"Během Evropského týdne programování, který bude probíhat od 9. do 24. října 2021, vás zveme ke splnění jedné nebo více výzev Evropského týdne programování.","challenges.main.1":"Co jsou to výzvy Evropského týdne programování ?","challenges.main.2":"Výzvy Evropského týdne programování jsou aktivity, kterým se můžete věnovat sami, ve třídě, s kolegy nebo s přáteli. Chcete se zúčastnit Evropského týdne programování, ale nemáte žádný nápad, co uspořádat? Tím se vůbec netrapte! Společně s partnery Evropského týdne programování jsme připravili výběr snadno organizovatelných výzev, které zahrnují konkrétní příklady, jak je využít ve třídě nebo ve skupině. K dispozici jsou také vodítka, jak výzvy splnit, ale výzvy si můžete libovolně přizpůsobit tak, aby vyhovovaly potřebám, zájmům a věku účastníků. Můžete využít jakékoli nástroje a technologie, doporučujeme nicméně využít otevřené zdroje.","challenges.main.3":"Vyberte si jednu nebo několik výzev, přizpůsobte ji nebo je pro svou skupinu nebo třídu, a podělte se o výsledky na Instagramu a povzbuďte tak další kolegy a přátele k účasti na zábavném Evropském týdnu programování!","challenges.main.4":"Klikněte na výzvu a zjistěte o ní více:","challenges.main.5":"Kdo se může zúčastnit?","challenges.main.6":"K účasti v Evropském týdnu programování 2021 a přijetí výzvy #EUCodeWeekChallenge je zván úplně každý (školy, učitelé, knihovny, programátorské kroužky a kluby, podniky, orgány veřejné správy).","challenges.main.7":"Jak se zúčastnit výzvy Evropského týdne programování 2021?","challenges.main.8":"Zvolte výzvu, kterou chcete přijmout.","challenges.main.9":"Rozdělte účastníky do dvojic nebo větších skupin. Ať už výzvu organizujete jako aktivitu s osobní účastí nebo online či jako národní či mezinárodní, týmová práce a spolupráce jsou pro její úspěšné zvládnutí klíčové.","challenges.main.10":"Sdílejte svou výzvu","challenges.main.11":"Chtěli byste během Evropského týdne programování něco hezkého vyhrát? Pokud ano, udělejte svou výzvu virální!","challenges.main.12":"Po dokončení výzvy se o svůj úspěch podělte na Instagramu.","challenges.main.13":"Výherci budou vybráni každý den během trvání Evropského týdne programování od 9. do 24. října a budou vyhlašováni na našem Instagramu, tak nezapomeňte pravidelně sledovat notifikace.","challenges.share.0":"Jak můžu své výzvy sdílet na Instagramu?","challenges.share.1":"Klepněte na tlačítko Upravit profil","challenges.share.2":"V poli Web přidejte odkaz na svou práci a změnu uložte","challenges.share.3":"Vytvořte nový příspěvek","challenges.share.4":"Přidejte screenshot své práce","challenges.share.5":"Napište poutavý popis","challenges.share.6":"Nezapomeňte uvést informaci „Odkaz v Bio“","challenges.share.7":"Přidejte hashtag #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Zmiňte a označte @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Chcete svou výzvu sdílet na Facebooku?","challenges.share.10":"Evropský týden programování na své stránce na","challenges.share.11":"Facebooku","challenges.share.12":"každý den připne nový příspěvek s výzvou a z komentářů pod příspěvkem vybere výherce.","challenges.share.13":"Jak to funguje?","challenges.share.14":"Jednoduše k příspěvku přidejte komentář s odkazem na vaši práci.","challenges.share-box.0":"Sdílejte odkaz na svou práci v","challenges.share-box.1":"Bio na svém Instagramu","challenges.share-box.2":"klepněte na Instagramu na tlačítko","challenges.share-box.3":"Upravit profil","challenges.share-box.4":"a do pole Web vložte odkaz na svou práci. Pak vytvořte nový příspěvek, přidejte screenshot své práce, připište","challenges.share-box.5":"odkaz v Bio","challenges.share-box.6":"přidejte hashtag #EUCodeWeekChallenge a zmiňte @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Chcete svou výzvu raději sdílet na","challenges.share-box.8":"Evropský týden programování zveřejní","challenges.share-box.9":"příspěvek s novou výzvou na své","challenges.share-box.10":"stránce na Facebooku","challenges.share-box.11":"Vy pak jednoduše k příspěvku přidejte komentář s odkazem na vaši práci","challenges.share-box.12":"Výherci tematických výher budou vybráni každý den během trvání Evropského týdne programování od 9. do 24. října a budou vyhlašováni na našem Instagramu, tak nezapomeňte pravidelně sledovat notifikace.","challenges.take-part.0":"Proč se zúčastnit výzvy Evropského týdne programování?","challenges.take-part.1":"Můžete se zapojit do programátorských aktivit řešících určité problémy.","challenges.take-part.2":"Můžete spolupracovat s přáteli a kolegy.","challenges.take-part.3":"Můžete šířit poslání o důležitosti programování.","challenges.download.0":"Kliknutím","challenges.download.1":"sem","challenges.download.2":"si tuto výzvu stáhnete jako dokument ve formátu Word","challenges.bingo.0":"Zvládněte všechny výzvy","challenges.bingo.1":"Výzva splněna? Vytiskněte si","challenges.bingo.2":"kartu","challenges.bingo.3":"a označte malou bílou bublinu vlevo nahoře","challenges.bingo.4":"Sdílejte svou výzvu na sociálních sítích a vyhrajte cool tematické ceny Evropského týdne programování","challenges.bingo.5":"Jednoduše nahrajte fotku s vyplněnými řádky, sloupci, nebo celou kartou na","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram nebo Twitter","challenges.bingo.7":"Nezapomeňte použít","challenges.challenges-text":"Sbírka aktivit, které můžete dělat sami, ve třídě, s kolegy nebo přáteli.","challenges.challenges-sub-title":"Rádi byste se zúčastnili Evropského týdne programování, ale nemáte představu, co pořádat?","challenges.challenges-sub-text1":"Už nehledejte! Společně s partnery Evropského týdne programování jsme navrhli výběr snadno proveditelných výzev s konkrétními příklady, jak je použít ve třídě nebo ve skupině. K dispozici jsou také pokyny, jak výzvy plnit, ale můžete je upravit tak, aby vyhovovaly potřebám, zájmům a věku vašich účastníků.","challenges.challenges-sub-text2":"Můžete použít jakékoli nástroje a technologie, které se vám líbí, ale doporučujeme zdroje s otevřeným zdrojovým kódem. Vyberte si jednu nebo několik výzev, přizpůsobte je své skupině nebo třídě a sdílejte výsledky na Instagramu, abyste povzbudili ještě více kolegů a přátel, aby se připojili k zábavě Evropského týdne programování!","codeweek4all.title":"Soutěž Code Week 4 All","codeweek4all.text":"Soutěž Code Week 4 All vás povzbuzuje k tomu, abyste propojili své aktivity s aktivitami organizovanými přáteli, kolegy a známými a společně získali Certifikát o špičkové úrovni v rámci Týdne programování.","codeweek4all.what.title":"Oč se jedná?","codeweek4all.what.content":`

Kromě přidání vaší aktivity na mapu Týdne programování můžete také zapojit ostatní ve své síti, aby udělali totéž. Pokud vy a vaše aliance dosáhnete na některou z následujících prahových hodnot, získáte Certifikát o špičkové úrovni v rámci Týdne programování!

-

Kritéria pro získání Certifikátu o špičkové úrovni:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 zapojených studentů","codeweek4all.what.criteria2":"10 propojených aktivit (10 různých organizátorů)","codeweek4all.what.criteria3":"3 zúčastněné země","codeweek4all.what.andor":"a / nebo","codeweek4all.howto.title":"Jak se zapojit?","codeweek4all.howto.time":"Soutěž Code Week 4 All trvá do konce kalendářního roku. Certifikáty budou vystaveny na začátku příštího roku v lednu nebo únoru.","codeweek4all.howto.content":'Navštivte stránku Přidat akci a vyplňte nezbytné podrobnosti o vaší programovací aktivitě.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Klikněte na Odeslat.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Po přijetí vaší aktivity obdržíte e-mail s potvrzením a s jedinečným kódem pro soutěž Code Week 4 All.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kód si zkopírujte a předejte jej kolegům a dalším osobám ve vaší síti, kteří také organizují programovací akci. Informace dále šiřte, aby se zapojili i další!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Na konci kampaně budou všichni organizátoři aktivit požádáni o zprávu o tom, kolik účastníků se jim podařilo zapojit. Pokud se vám podařilo dosáhnout prahové hodnoty, vy a vaši kolegové, kteří byli součástí vaší sítě, obdržíte Certifikát o špičkové úrovni!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Pokud jste v alianci první:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Vložte heslo obdržené od iniciátora, který alianci vytvořil, do pole KÓD CODE WEEK 4 ALL.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Klikněte na Odeslat.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Dejte o akci vědět (a šiřte kód!), aby se do vaší aliance přidali další organizátoři.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Na konci kampaně budou všichni organizátoři aktivit požádáni o zprávu o tom, kolik účastníků se jim podařilo zapojit. Pokud se vám podařilo dosáhnout prahové hodnoty, vy a vaši kolegové, kteří byli součástí vaší sítě, obdržíte Certifikát o špičkové úrovni!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Pokud se chcete přidat ke stávající alianci:","codeweek4all.why.1":"Aby se šířilo sdělení o významu programování.","codeweek4all.why.2":"Aby se zapojil větší počet studentů.","codeweek4all.why.3":"Aby se vybudovaly vazby mezi organizátory a/nebo školami ve vaší obci nebo na mezinárodní úrovni.","codeweek4all.why.4":"Abyste získali podporu dalších organizátorů a učitelů.","codeweek4all.why.5":"Abyste získali Certifikát o špičkové úrovni.","codeweek4all.why.title":"Proč se do soutěže zapojit?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certifikát superorganizátora","codeweek4all.superorganiser":'Můžete také získat certifikát superorganizátora. Pokud ho chcete získat, zorganizujte a zaregistrujte alespoň 10 samostatných aktivit, ať už ve škole, v organizaci nebo online.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Otázky","coding-at-home.material.required":"Potřebné materiály","coding-at-home.material.chequered":"herní plán s mřížkou","coding-at-home.material.footprint":"kartička s otiskem chodidla","coding-at-home.intro.title":"Úvod ke Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Průzkumník","coding-at-home.explorer.text":"Průzkumník je první aktivitou série Coding@Home. Veďte průzkumníka po herním plánu tak, abyste po cestě k cíli navštívili co nejvíce polí. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"O1. Je-li výchozí a konečná pozice dána, může průzkumník navštívit všechna pole na herním plánu?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"O2. Které výchozí a konečné pozice znemožňují průzkumníkovi navštívit maximální počet polí na herním plánu?","coding-at-home.right-and-left.title":"Doprava a doleva","coding-at-home.right-and-left.text":"Doprava a doleva je hra, ve které hráči soutěží a zároveň spolupracují. Dva týmy spolupracují na vytvoření cesty k cíli a každý z nich se snaží, aby bylo využito co nejvíce kartiček barvy, která mu byla přidělena: žlutý tým se snaží o položení co nejvíce odboček doleva a červený tým o položení co nejvíce odboček doprava.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"O1. Jsou-li začátek a konec stanoveny jako v první hře na videu, je možné, aby jeden z týmů vyhrál?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"O2. Jsou-li začátek a konec stanoveny jako ve hře, kterou vyhrála Anna, může být výsledkem remíza?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"O3. Existují uspořádání startovního bodu a cíle, která zvýhodňují jeden ze dvou týmů?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"O4. Je s ohledem na vzájemnou polohu startovního bodu a cíle možné předpovědět, jaký bude bodový rozdíl mezi vítězným a poraženým týmem?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Jdi mi z cesty","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Jdi mi z cesty je hra, v níž soutěží dva týmy. Začínají na opačných koncích herního plánu a vytvářejí trasy, kterými se vzájemně blokují. Vyhrává tým, který druhému týmu znemožní prodloužení trasy.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"O1. Existují startovní body, které zvýhodňují jeden ze dvou týmů?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"O2. Může hra skončit remízou?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"O3. Má hráč, který začíná, výhodu?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"O4. Existuje neprůstřelná strategie, která začínajícímu hráči zajistí, že nikdy nemůže prohrát?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Přetahovaná","coding-at-home.tug-of-war.text":"Přetahovaná je hra, která obnáší spolupráci i soutěžení. Začíná se ze středu spodního okraje herního plánu a týmy (žlutý a červený) se společně snaží propracovat k hornímu okraji. Žlutý tým chce dosáhnout polí vlevo nahoře, zatímco červený tým se snaží, aby trasa skončila vpravo nahoře.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"O1. Existuje strategie, která vždy vede k vítězství?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"O2. Má hráč, který začíná, výhodu?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"O3. Pokud oba týmy hrají soustředěně, skončí hra vždy remízou, tj. uprostřed?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Průzkumník beze stop","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Průzkumník chodí po herním plánu z výchozího bodu do cíle a snaží se vstoupit na všechna pole. Při chůzi nechává barevné otisky svých chodidel, takže robot může jít v jeho stopách na základě interpretace barev. Hra nabývá na zajímavosti, když průzkumník smaže stopy a ponechá pouze barvy.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"a červené, žluté a šedé fixy (nebo tužky)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"O1. Jaký je rozdíl mezi herním plánem plným barevných stop a herním plánem s barvami, ale bez stop?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"O2. Který herní plán poskytuje větší svobodu pohybu, pokud nadále platí pravidla pro odbočování na základě barev?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"O3. Existují na herním plánu, na němž jsou pouze barvy, trasy, které na plánu s barevnými otisky chodidel nejsou možné?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"O4. Existují na herním plánu s barevnými otisky chodidel trasy, které na plánu s barvami nejsou možné?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Jdi tak daleko, jak to jen jde","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Během této aktivity je důležité zůstat na desce tak dlouho, jak to jen jde. Místo stop se budou používat barvy. Aktivita se stane složitější, jakmile se rozšíří svoboda pohybu.","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"barevné kartičky nebo červené, žluté a zelené zvýrazňovače","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"1. otázka: Kdy se obě cesty zkříží a navzájem se zablokují?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"2. otázka: Hra je prezentována jako hra pro dva hráče. Je možné ji hrát se třemi nebo čtyřmi hráči? Musíme změnit pravidla?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles a Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Příběh Ady Lovelaceové a Charlese Babbageho je zajímavý. Vymysleli a programovali počítače sto let předtím, než byly ve skutečnosti vynalezeny.","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"plastelína a krátká tužka","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"1. otázka: Představte si, že robot, kterého jste vytvořili pomocí plastelíny a tužky, se může pohybovat po desce tak, aby se dostal na jakoukoliv pozici a v případě potřeby mohl sledovat svou trasu. Jaké instrukce byste k naprogramování použili?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody a Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Tohle je hra s rolemi programátora Codyho a robota Robyho. Ve videu vám představíme karty CodyRoby, které odteď budeme používat k určení pohybů po desce. Cody karty použije, aby Robymu dal instrukce ohledně toho, jak se má na desce pohybovat.","coding-at-home.cody-and-roby.material":"šachovnice se štítky, karty s instrukcemi (vlevo, vpravo, rovně) a dílky, které se umístí na desku","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"startovací sada CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"1. otázka: Kam se Roby dostane, pokud začne na pozici C2 čelem na jih a provede poslední sadu instrukcí z videa?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"2. otázka: Mohly by pohyby, které Roby provede podle poslední sady instrukcí z videa, být popsány prostřednictvím instrukcí v podobě stop CodyFeet nebo CodyColor na desce?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"3. otázka: Tři typy instrukcí z videa, které jsou reprezentovány prostřednictvím zelených, červených a žlutých kartiček, představují sadu instrukcí, pomocí nichž se Roby může dostat na jakékoliv místo na desce. Dokážete vymyslet sadu, která obsahuje méně než tři instrukce a zvládne to samé?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Dva týmy s kartami CodyRoby soupeří o to, aby v co nejkratším čase našly sadu instrukcí, která turistu dovede k památce, již chce na desce navštívit.","coding-at-home.the-tourist.material":"S většími kartami se dá hrát na podlaze.","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"1. otázka: Jaká sada instrukcí by turistu v prvním příkladu z videa dovedla k soše Rafaela?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"2. otázka: Která sada instrukcí by turistu ve druhém příkladu z videa dovedla k věžím vévodského paláce?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"3. otázka: Napadne vás nějaký zábavný způsob, jak udělat nějaké cvičení pokaždé, když jeden z týmů zvolí kartu pro přidání do programu? Vymyslete způsob, jak upravit štafetový závod z videa.","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"čtverečkovaná hrací deska s popisky","coding-at-home.material2.cards":"24 karet pro pohyb vpřed, 8 karet pro otočení vlevo a 8 karet pro otočení vpravo","coding-at-home.material2.larger-cards":"Pro verzi hry na podlaze se doporučují větší karty","coding-at-home.material2.video":"Video také ukazuje, jak hrát bez karet","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Také je potřeba 24 kousků papíru, které se umístí na již navštívená pole","coding-at-home.material2.card-alternative":"Jako alternativu k balíčku karet CodyRoby můžete použít ikony karet, které jsou dostupné zde","coding-at-home.material2.small-drawings":"Jako doplněk můžete použít malé kresby, které pomohou s vyprávěním příběhu. Ty, které jsme použili ve videu, najdete zde","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Pro zbytek používáme karty CodyRoby, CodyFeet nebo CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Chyťte robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Chyťte robota je soutěžní hra, kterou lze hrát na stole nebo podlaze. Vyhrává hráč, který zajme robota druhého týmu tak, že vstoupí na jeho pole na hrací desce. Náhodné pořadí herních karet vyžaduje, aby oba týmy neustále přizpůsobovaly svou strategii.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"O1. Pokud se růžová figurka (Roby) nachází na středním poli C3 čelem na sever a růžový tým má dvě karty pro pohyb vpřed, dvě karty pro otočení vlevo a jednu kartu pro otočení vpravo, na která pole může jít?","coding-at-home.the-snake.title":"Had","coding-at-home.the-snake.text":"Had je typ solitéru, který lze hrát s kartami CodyRoby. Cílem je provést hada přes všechna pole na hrací desce tak, aby se přitom nekousl do ocasu.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"O1. Existují nějaká startovní místa, ze kterých není možné navštívit všechna pole tak, aby se had nekousl do ocasu?","coding-at-home.storytelling.title":"Vyprávění příběhu","coding-at-home.storytelling.text":"Dnešním tématem je vyprávění příběhu. S využitím povelů CodyRoby, stop CodyFeet nebo barev CodyColour veďte figurky po hrací desce tak, aby vyprávěly příběh. Na hrací desce rozmístěte různé části příběhu.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"O1. Který nástroj je při vedení Robyho tak, aby vyprávěl příběh, nejvšestrannější?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"O2. Dají se části příběhu, který chcete vyprávět, na hrací desce rozmístit tak, aby je nebylo možné všechny posbírat pomocí CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dva hadi","coding-at-home.two-snakes.text":"Pomocí karet CodyRoby se po herní desce pohybují dva hadi a snaží se bránit si navzájem v pohybu. Základní pravidlo je úplně jednoduché: nemůžeš se vrátit na políčko, na kterém už had byl. Vyhrává had, který se dokáže nejdéle libovolně pohybovat.","coding-at-home.two-snakes.material":"Karty CodyRoby, hrací deska s 5 × 5 políčky, dvě figurky, a kousky papíru, kterými označíme již navštívená políčka.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"Otázka 1. Vraťme se k počátečnímu nastavení z videa. Pokud si hráči nevytáhnou žluté karty, se kterými můžou zahnout doleva, jaké jiné karty by bylo nejlepší si vytáhnout?","coding-at-home.round-trip.title":"Cesta tam a zpátky","coding-at-home.round-trip.text":"Týmy se střídají. První plánuje cestu tam, zatímco druhý musí přivést Robyho zpět do výchozího bodu. Zdá se, že je to snadné, ale není, zvláště pokud plánujete tahy v duchu, aniž byste Robym skutečně pohybovali...","coding-at-home.round-trip.material":"Karty CodyRoby, hrací deska s 5 × 5 políčky, dvě figurky a kousky papíru, kterými označíme již navštívená políčka.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"Otázka 1. Je možné, aby program, který přivede Robyho zpět do výchozího bodu, byl kratší (tj. obsahoval méně pokynů) než ten pro cestu z výchozího bodu?","coding-at-home.meeting-point.title":"Setkání","coding-at-home.meeting-point.text":'Tentokrát si naplánujeme tahy dříve, než začneme. Oba týmy postupně pokládají karty na stůl a vytváří sekvenci pokynů, podle kterých budou přesouvat své roboty. Žádný robot se ale nepohne, dokud jeden z hráčů neřekne "start!". V tomto okamžiku přestávají programovat a začínají přesouvat roboty. Hráč, který řekl "start!" vyhraje, pouze pokud se oba roboti, každý provádějící pokyny svého týmu, sejdou na stejném políčku.',"coding-at-home.meeting-point.material":"Karty CodyRoby, hrací deska s 5 × 5 políčky, dvě figurky.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"Otázka 1. Pokud si myslíš, že je možné, aby se dva roboti nikdy nesetkali, vymysli pravidla hry, která zahrnou všechny možné situace.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Jdi podle hudby","coding-at-home.follow-the-music.text":"Když se sekvence několika programovacích pokynů pravidelně opakuje, je to jako by měla svůj rytmus. Když ke každému pokynu přiřadíme určitý tón, můžeme Robyho vést pomocí hudby. A přesně to teď uděláme. Vytvořím pro tebe program složený z různých tónů, které představují jednotlivé pokyny, a ty budeš podle nich Robyho přesouvat po hrací desce.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Kromě karet CodyRoby, hrací desky a figurky potřebujeme ještě vytvořit tři různé tóny. Já jsem použil tři sklenice naplněné do různé výšky vodou. Co použiješ ty?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"Otázka 1. Snaž se sledovat video a nechat se vést tóny skleniček, a nedívej se přitom na karty. Rozeznáš tóny a dokážeš provést pokyny, které představují?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"Otázka 2. Vyber si tři tóny, které přiřadíš ke třem základním pokynům. Seřaď za sebou několik tónů, které můžeš ve stejném pořadí znovu a znovu opakovat, aniž by se Roby dostal mimo hrací desku...","coding-at-home.colour-everything.title":"Všechno vybarvit","coding-at-home.colour-everything.text":"Co roboty nasměrovat po desce tak, aby cestou vytvořili obrazec? V rámci tohoto úkolu si budeme hrát s programováním a pixely. Budeme vytvářet obrazce vybarvováním políček, jako by to byly pixely na obrazovce.","coding-at-home.colour-everything.material":"Karty CodyRoby, čtverečkovaná hrací deska a figurka. K vybarvování políček budeme používat čtverečky papíru, které budeme na políčka pokládat. Nebo je můžete vybarvovat fixem.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Dovedete nakreslit dvě srdce, jako v závěrečné části videa, nasměrováním robota na příslušná políčka, aniž by kterékoli vybarvil dvakrát?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter a CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Jaký je rozdíl mezi plotterem a tiskárnou? Odpověď najdete při této aktivitě bez počítače.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"Kromě setu CodyRoby budeme používat zelený fix a nového robota z modelíny, ale nemusí být.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Dokážete vysvětlit rozdíl mezi plotterem a tiskárnou?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Co by RobyPrinter nakreslil, kdyby se po desce pohyboval podle posloupnosti příkazů na konci videa?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Samé pixely!/Čísla","coding-at-home.boring-pixels.text":"Dáváme Robymu příkazy, aby postupně políčko po políčku, tedy pixel po pixelu, kreslil obrazec. V případech, kdy je třeba vybarvit řadu políček za sebou, si můžeme situaci usnadnit čísly. Počítače dělají totéž...","coding-at-home.boring-pixels.material":"čtverečkovaný blok nebo hrací deska 5×5 políček nakreslená na listu papíru, fix. Ke znázornění můžete použít fix a papír.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Zkuste vytvořit šachovnici kódováním RLE. Velikost obrazce se bude rovnat počtu políček, ale jak velká bude jeho podoba v RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Programujeme obrázky","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Ukázali jsme si, jak nakreslit respektive naprogramovat obrázek. Teď si představuju další obrázek. Programem jsem ho zakódoval do písmen a čísel, které máte k dispozici. Čísla a písmena si zaznamenejte a pomocí programu zjistěte, jaký obrazec jsem měl na mysli.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Tady je obrázek, který jsem po vás chtěl. Podařilo se vám ho pomocí kódu nakreslit?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papír (pokud možno čtverečkovaný) a fix.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Zkuste si dekódovat a nakreslit další obrazce, které uvádím na konci videa.","coding-at-home.texts.1":"Série Coding@Home představuje sbírku krátkých videí, návodů, hádanek, her a programovacích úkolů pro každodenní využití doma i ve škole. Veškeré aktivity můžete provádět bez předchozích znalostí či elektronických přístrojů. Aktivity stimulují výpočetní myšlení a rozvíjejí dovednosti žáků, rodičů i učitelů doma i ve škole. ","coding-at-home.texts.2":'Série Coding@Home projektu Evropský týden programování je založena na iniciativě “Coding in famiglia” , kterou připravily univerzita v Urbinu a asociace CodeMOOCnet ve spolupráci s italskou televizní stanicí Rai Cultura. Alessandro Bogliolo působí na univerzitě v Urbinu jako profesor systémů pro zpracování informací a je < a href = "/ambassadors?country_iso=IT" target = "_blank" > italským ambasadorem Evropského týdne programování a koordinátorem všech ambasadorů i členů správní rady Koalice pro digitální dovednosti a pracovní místa. ',"coding-at-home.texts.3":'Pokud vás zajímají další aktivity bez připojení nebo aktivity v různých programech, jako jsou jazyky, robotika, micro:bit, podívejte se na "Learning Bits" Evropského týdne programování s výukovými videi a plány lekcí pro základní, nižší střední a vyšší střední školy. Podívejte se také na zdroje Evropskýho týdna programování Learn&Learn , kde najdete bezplatné a vysoce kvalitní zdroje z celého světa pro učitele a studenty.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Sbírka krátkých videí, kutilských materiálů, hádanek, her a programovacích výzev pro každodenní použití v rodině i ve škole.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Série Coding@Home Týdne programování EU navazuje na iniciativu "Programování v rodině" Univerzity v Urbinu a asociace CodeMOOCnet ve spolupráci s Rai Cultura. Autorem Coding@Home videa je Alessandro Bogliolo, profesor systémů zpracování informací na univerzitě v Urbinu, italský ambasador Evropského týdne programování a koordinátor všech ambasadorů a také člen správní rady Digital Skills and Jobs Coalition.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"K provádění činností nepotřebujete žádné předchozí znalosti ani elektronická zařízení. Aktivity budou stimulovat počítačové myšlení a kultivovat dovednosti žáků, rodičů a učitelů doma i ve škole.","community.titles.0":"Komunita","community.titles.1":"Ambasadoři","community.titles.2":"Vedoucí učitelé","community.titles.3":"Koordinátoři","community.titles.4":"Dobrovolníci pro Evropský týden programování","community.intro.0":"Organizátoři Evropského týdne programování by chtěli poděkovat ohromné mezinárodní komunitě dobrovolníků. Na této stránce vám představujeme ty, kteří jsou aktivní ve vaší zemi.","community.intro.1":"Páteří Evropského týdne programování jsou ambasadoři, vedoucí učitelé a koordinátoři (Edu coordinators) čili zástupci ministerstev školství v EU a v zemích západního Balkánu.","community.intro.2":"Zvolte zemi – dozvíte se více o těch, kteří jsou do projektu zapojeni:","community.ambassadors":"Ambasadoři Evropského týdne programování jsou hlavními kontaktními osobami týdne programování v jednotlivých zemích a pomáhají šířit jeho vizi na místní úrovni. Ambasadoři pomáhají vytvářet síť jednotlivců, společností a komunit, které mají zájem o podporu Evropského týdne programování. Dohlížejí na to, aby se aktivity dostaly na mapu týdne programování, a propagují všeobecnou účast na Evropském týdnu programování. Ambasadoři také kontrolují a schvalují aktivity v dané zemi. Spolupracují i s kolegy z jiných zemí a pravidelně se scházejí, aby probrali další vývoj této iniciativy.","community.leading-teachers":"Vedoucí učitelé tvoří aktivní komunitu více než 450 pedagogů z celé Evropy. Pomáhají vytvářet síť škol, učitelů a studentů, kteří mají o účast na týdnu programování zájem, a vybízejí je k tomu, aby organizovali aktivity a zapisovali je na mapu týdne programování. Vedoucí učitelé pořádají webináře profesního rozvoje ve svém jazyce a jsou kontaktními osobami pro ostatní učitele v zemi i v Evropě. Kromě toho propagují tuto iniciativu na místní úrovni.","community.cta":"Učitelé mohou na mapě vyhledat vedoucí učitele z okolí.","community.edu":"Koordinátoři vzdělávání Evropského týdne vzdělávání jsou korespondenti na ministerstvech školství nebo v jiných vzdělávacích orgánech a organizacích, které se účastní Evropského týdne programování. Koordinátoři posilují základy této iniciativy tím, že poskytují podporu učitelům a školám v celé zemi. K tomu patří i komunikace se školami, které se Evropského týdne programování už účastní – cílem je dozvědět se o jejich osvědčených postupech a podělit se o zkušenosti. Koordinátoři též podporují školy, které se chtějí iniciativy zúčastnit, tím, že jim poskytují dostupné zdroje, školicí materiály a příležitosti v rámci komunity.","community.volunteer.0":"Abyste mohli být součástí dění, nemusíte mít v komunitě Evropského týdne programování žádnou oficiální roli. Aktivity, při nichž budete učit lidi programovat, vytvářet roboty, hrát si s hardwarem nebo 3D tiskárnou a budete k tomu inspirovat ostatní, může zorganizovat každý a svou aktivitu může přidat","community.volunteer.1":"na mapu.","community.volunteer.2":"Pokud chcete působit ve svém volném čase jako dobrovolník a propagovat programování a ztotožňujete se s","community.volunteer.3":"vizí","community.volunteer.4":"a","community.volunteer.5":"hodnotami","community.volunteer.6":"Evropského týdne programování, můžete se stát vedoucím učitelem nebo ambasadorem","community.volunteer.7":"Pokud jste pedagog, který s nadšením vyučuje i se učí jak programovat stejně jako my, najdete více informací o roli a přínosech vedoucích učitelů","community.volunteer.8":"zde","community.volunteer.9":"Pokud vás role vedoucího učitele zaujme a chtěli byste se jím stát, vyplňte prosím tuto","community.volunteer.10":"on-line přihlášku.","community.volunteer.11":"Upozorňujeme vás, že počet vedoucích učitelů v každé zemi je pevně stanovený, což znamená, že přihlášky jsou v určitou dobu k dispozici jen pro některé konkrétní země.","community.volunteer.12":"Pokud chcete ve vaší zemi propagovat programování pročtěte","community.volunteer.13":"si povinnosti ambasadorů","community.volunteer.14":"a podívejte se na seznam ambasadorů Evropského týdne programování","community.volunteer.15":"Pokud ve vaší zemi ambasadoři již fungují, spojte se přímo s nimi a společně se dohodněte, jak můžete iniciativu nejlépe podpořit vy. Pokud ve vaší zemi žádný ambasador zatím není, napište nám na e-mail info@codeweek.eu.","cookie.cookies":"Cookies","cookie.uses_cookies":"Tyto stránky využívají v zájmu kvalitnějších služeb cookies","cookie.find_out_more_on":"Pročtěte podrobnosti, ","cookie.how_we_use":"jak přesně cookies využíváme a jak můžete změnit příslušná nastavení","cookie.accept":"Povolit cookies","cookie.refuse":"Zakázat cookies","cookie_policy.title":"Zásady ochrany osobních údajů","cookie_policy.what.title":"Co jsou to soubory cookie?","cookie_policy.what.text":"

Cookie je malý textový soubor, který je při vaší návštěvě webové stránky uložen do vašeho počítače nebo mobilního zařízení.

","cookie_policy.what.first_party":"Soubory cookie první strany jsou soubory cookie nastavované webovou stránkou, kterou navštěvujete. Tyto soubory může číst jen právě tato webová stránka. Mimoto může webová stránka využívat externích služeb, které taky mohou nastavovat své vlastní soubory cookie, známé jako soubory cookie třetích stran.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Trvalé soubory cookie jsou soubory cookie uložené ve vašem počítači, které se na rozdíl od relačních souborů cookie po zavření prohlížeče automaticky nesmažou.","cookie_policy.what.items":`

Při vaší první návštěvě webové stránky Codeweek budete vyzváni k přijetí nebo odmítnutí souborů cookie.

+

Kritéria pro získání Certifikátu o špičkové úrovni:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 zapojených studentů","codeweek4all.what.criteria2":"10 propojených aktivit (10 různých organizátorů)","codeweek4all.what.criteria3":"3 zúčastněné země","codeweek4all.what.andor":"a / nebo","codeweek4all.howto.title":"Jak se zapojit?","codeweek4all.howto.time":"Soutěž Code Week 4 All trvá do konce kalendářního roku. Certifikáty budou vystaveny na začátku příštího roku v lednu nebo únoru.","codeweek4all.howto.content":'Navštivte stránku Přidat akci a vyplňte nezbytné podrobnosti o vaší programovací aktivitě.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Klikněte na Odeslat.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Po přijetí vaší aktivity obdržíte e-mail s potvrzením a s jedinečným kódem pro soutěž Code Week 4 All.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kód si zkopírujte a předejte jej kolegům a dalším osobám ve vaší síti, kteří také organizují programovací akci. Informace dále šiřte, aby se zapojili i další!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Na konci kampaně budou všichni organizátoři aktivit požádáni o zprávu o tom, kolik účastníků se jim podařilo zapojit. Pokud se vám podařilo dosáhnout prahové hodnoty, vy a vaši kolegové, kteří byli součástí vaší sítě, obdržíte Certifikát o špičkové úrovni!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Pokud jste v alianci první:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Vložte heslo obdržené od iniciátora, který alianci vytvořil, do pole KÓD CODE WEEK 4 ALL.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Klikněte na Odeslat.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Dejte o akci vědět (a šiřte kód!), aby se do vaší aliance přidali další organizátoři.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Na konci kampaně budou všichni organizátoři aktivit požádáni o zprávu o tom, kolik účastníků se jim podařilo zapojit. Pokud se vám podařilo dosáhnout prahové hodnoty, vy a vaši kolegové, kteří byli součástí vaší sítě, obdržíte Certifikát o špičkové úrovni!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Pokud se chcete přidat ke stávající alianci:","codeweek4all.why.1":"Aby se šířilo sdělení o významu programování.","codeweek4all.why.2":"Aby se zapojil větší počet studentů.","codeweek4all.why.3":"Aby se vybudovaly vazby mezi organizátory a/nebo školami ve vaší obci nebo na mezinárodní úrovni.","codeweek4all.why.4":"Abyste získali podporu dalších organizátorů a učitelů.","codeweek4all.why.5":"Abyste získali Certifikát o špičkové úrovni.","codeweek4all.why.title":"Proč se do soutěže zapojit?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certifikát superorganizátora","codeweek4all.superorganiser":'Můžete také získat certifikát superorganizátora. Pokud ho chcete získat, zorganizujte a zaregistrujte alespoň 10 samostatných aktivit, ať už ve škole, v organizaci nebo online.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Otázky","coding-at-home.material.required":"Potřebné materiály","coding-at-home.material.chequered":"herní plán s mřížkou","coding-at-home.material.footprint":"kartička s otiskem chodidla","coding-at-home.intro.title":"Úvod ke Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Průzkumník","coding-at-home.explorer.text":"Průzkumník je první aktivitou série Coding@Home. Veďte průzkumníka po herním plánu tak, abyste po cestě k cíli navštívili co nejvíce polí. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"O1. Je-li výchozí a konečná pozice dána, může průzkumník navštívit všechna pole na herním plánu?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"O2. Které výchozí a konečné pozice znemožňují průzkumníkovi navštívit maximální počet polí na herním plánu?","coding-at-home.right-and-left.title":"Doprava a doleva","coding-at-home.right-and-left.text":"Doprava a doleva je hra, ve které hráči soutěží a zároveň spolupracují. Dva týmy spolupracují na vytvoření cesty k cíli a každý z nich se snaží, aby bylo využito co nejvíce kartiček barvy, která mu byla přidělena: žlutý tým se snaží o položení co nejvíce odboček doleva a červený tým o položení co nejvíce odboček doprava.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"O1. Jsou-li začátek a konec stanoveny jako v první hře na videu, je možné, aby jeden z týmů vyhrál?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"O2. Jsou-li začátek a konec stanoveny jako ve hře, kterou vyhrála Anna, může být výsledkem remíza?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"O3. Existují uspořádání startovního bodu a cíle, která zvýhodňují jeden ze dvou týmů?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"O4. Je s ohledem na vzájemnou polohu startovního bodu a cíle možné předpovědět, jaký bude bodový rozdíl mezi vítězným a poraženým týmem?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Jdi mi z cesty","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Jdi mi z cesty je hra, v níž soutěží dva týmy. Začínají na opačných koncích herního plánu a vytvářejí trasy, kterými se vzájemně blokují. Vyhrává tým, který druhému týmu znemožní prodloužení trasy.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"O1. Existují startovní body, které zvýhodňují jeden ze dvou týmů?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"O2. Může hra skončit remízou?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"O3. Má hráč, který začíná, výhodu?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"O4. Existuje neprůstřelná strategie, která začínajícímu hráči zajistí, že nikdy nemůže prohrát?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Přetahovaná","coding-at-home.tug-of-war.text":"Přetahovaná je hra, která obnáší spolupráci i soutěžení. Začíná se ze středu spodního okraje herního plánu a týmy (žlutý a červený) se společně snaží propracovat k hornímu okraji. Žlutý tým chce dosáhnout polí vlevo nahoře, zatímco červený tým se snaží, aby trasa skončila vpravo nahoře.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"O1. Existuje strategie, která vždy vede k vítězství?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"O2. Má hráč, který začíná, výhodu?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"O3. Pokud oba týmy hrají soustředěně, skončí hra vždy remízou, tj. uprostřed?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Průzkumník beze stop","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Průzkumník chodí po herním plánu z výchozího bodu do cíle a snaží se vstoupit na všechna pole. Při chůzi nechává barevné otisky svých chodidel, takže robot může jít v jeho stopách na základě interpretace barev. Hra nabývá na zajímavosti, když průzkumník smaže stopy a ponechá pouze barvy.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"a červené, žluté a šedé fixy (nebo tužky)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"O1. Jaký je rozdíl mezi herním plánem plným barevných stop a herním plánem s barvami, ale bez stop?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"O2. Který herní plán poskytuje větší svobodu pohybu, pokud nadále platí pravidla pro odbočování na základě barev?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"O3. Existují na herním plánu, na němž jsou pouze barvy, trasy, které na plánu s barevnými otisky chodidel nejsou možné?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"O4. Existují na herním plánu s barevnými otisky chodidel trasy, které na plánu s barvami nejsou možné?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Jdi tak daleko, jak to jen jde","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Během této aktivity je důležité zůstat na desce tak dlouho, jak to jen jde. Místo stop se budou používat barvy. Aktivita se stane složitější, jakmile se rozšíří svoboda pohybu.","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"barevné kartičky nebo červené, žluté a zelené zvýrazňovače","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"1. otázka: Kdy se obě cesty zkříží a navzájem se zablokují?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"2. otázka: Hra je prezentována jako hra pro dva hráče. Je možné ji hrát se třemi nebo čtyřmi hráči? Musíme změnit pravidla?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles a Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Příběh Ady Lovelaceové a Charlese Babbageho je zajímavý. Vymysleli a programovali počítače sto let předtím, než byly ve skutečnosti vynalezeny.","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"plastelína a krátká tužka","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"1. otázka: Představte si, že robot, kterého jste vytvořili pomocí plastelíny a tužky, se může pohybovat po desce tak, aby se dostal na jakoukoliv pozici a v případě potřeby mohl sledovat svou trasu. Jaké instrukce byste k naprogramování použili?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody a Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Tohle je hra s rolemi programátora Codyho a robota Robyho. Ve videu vám představíme karty CodyRoby, které odteď budeme používat k určení pohybů po desce. Cody karty použije, aby Robymu dal instrukce ohledně toho, jak se má na desce pohybovat.","coding-at-home.cody-and-roby.material":"šachovnice se štítky, karty s instrukcemi (vlevo, vpravo, rovně) a dílky, které se umístí na desku","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"startovací sada CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"1. otázka: Kam se Roby dostane, pokud začne na pozici C2 čelem na jih a provede poslední sadu instrukcí z videa?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"2. otázka: Mohly by pohyby, které Roby provede podle poslední sady instrukcí z videa, být popsány prostřednictvím instrukcí v podobě stop CodyFeet nebo CodyColor na desce?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"3. otázka: Tři typy instrukcí z videa, které jsou reprezentovány prostřednictvím zelených, červených a žlutých kartiček, představují sadu instrukcí, pomocí nichž se Roby může dostat na jakékoliv místo na desce. Dokážete vymyslet sadu, která obsahuje méně než tři instrukce a zvládne to samé?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Dva týmy s kartami CodyRoby soupeří o to, aby v co nejkratším čase našly sadu instrukcí, která turistu dovede k památce, již chce na desce navštívit.","coding-at-home.the-tourist.material":"S většími kartami se dá hrát na podlaze.","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"1. otázka: Jaká sada instrukcí by turistu v prvním příkladu z videa dovedla k soše Rafaela?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"2. otázka: Která sada instrukcí by turistu ve druhém příkladu z videa dovedla k věžím vévodského paláce?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"3. otázka: Napadne vás nějaký zábavný způsob, jak udělat nějaké cvičení pokaždé, když jeden z týmů zvolí kartu pro přidání do programu? Vymyslete způsob, jak upravit štafetový závod z videa.","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"čtverečkovaná hrací deska s popisky","coding-at-home.material2.cards":"24 karet pro pohyb vpřed, 8 karet pro otočení vlevo a 8 karet pro otočení vpravo","coding-at-home.material2.larger-cards":"Pro verzi hry na podlaze se doporučují větší karty","coding-at-home.material2.video":"Video také ukazuje, jak hrát bez karet","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Také je potřeba 24 kousků papíru, které se umístí na již navštívená pole","coding-at-home.material2.card-alternative":"Jako alternativu k balíčku karet CodyRoby můžete použít ikony karet, které jsou dostupné zde","coding-at-home.material2.small-drawings":"Jako doplněk můžete použít malé kresby, které pomohou s vyprávěním příběhu. Ty, které jsme použili ve videu, najdete zde","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Pro zbytek používáme karty CodyRoby, CodyFeet nebo CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Chyťte robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Chyťte robota je soutěžní hra, kterou lze hrát na stole nebo podlaze. Vyhrává hráč, který zajme robota druhého týmu tak, že vstoupí na jeho pole na hrací desce. Náhodné pořadí herních karet vyžaduje, aby oba týmy neustále přizpůsobovaly svou strategii.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"O1. Pokud se růžová figurka (Roby) nachází na středním poli C3 čelem na sever a růžový tým má dvě karty pro pohyb vpřed, dvě karty pro otočení vlevo a jednu kartu pro otočení vpravo, na která pole může jít?","coding-at-home.the-snake.title":"Had","coding-at-home.the-snake.text":"Had je typ solitéru, který lze hrát s kartami CodyRoby. Cílem je provést hada přes všechna pole na hrací desce tak, aby se přitom nekousl do ocasu.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"O1. Existují nějaká startovní místa, ze kterých není možné navštívit všechna pole tak, aby se had nekousl do ocasu?","coding-at-home.storytelling.title":"Vyprávění příběhu","coding-at-home.storytelling.text":"Dnešním tématem je vyprávění příběhu. S využitím povelů CodyRoby, stop CodyFeet nebo barev CodyColour veďte figurky po hrací desce tak, aby vyprávěly příběh. Na hrací desce rozmístěte různé části příběhu.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"O1. Který nástroj je při vedení Robyho tak, aby vyprávěl příběh, nejvšestrannější?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"O2. Dají se části příběhu, který chcete vyprávět, na hrací desce rozmístit tak, aby je nebylo možné všechny posbírat pomocí CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dva hadi","coding-at-home.two-snakes.text":"Pomocí karet CodyRoby se po herní desce pohybují dva hadi a snaží se bránit si navzájem v pohybu. Základní pravidlo je úplně jednoduché: nemůžeš se vrátit na políčko, na kterém už had byl. Vyhrává had, který se dokáže nejdéle libovolně pohybovat.","coding-at-home.two-snakes.material":"Karty CodyRoby, hrací deska s 5 × 5 políčky, dvě figurky, a kousky papíru, kterými označíme již navštívená políčka.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"Otázka 1. Vraťme se k počátečnímu nastavení z videa. Pokud si hráči nevytáhnou žluté karty, se kterými můžou zahnout doleva, jaké jiné karty by bylo nejlepší si vytáhnout?","coding-at-home.round-trip.title":"Cesta tam a zpátky","coding-at-home.round-trip.text":"Týmy se střídají. První plánuje cestu tam, zatímco druhý musí přivést Robyho zpět do výchozího bodu. Zdá se, že je to snadné, ale není, zvláště pokud plánujete tahy v duchu, aniž byste Robym skutečně pohybovali...","coding-at-home.round-trip.material":"Karty CodyRoby, hrací deska s 5 × 5 políčky, dvě figurky a kousky papíru, kterými označíme již navštívená políčka.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"Otázka 1. Je možné, aby program, který přivede Robyho zpět do výchozího bodu, byl kratší (tj. obsahoval méně pokynů) než ten pro cestu z výchozího bodu?","coding-at-home.meeting-point.title":"Setkání","coding-at-home.meeting-point.text":'Tentokrát si naplánujeme tahy dříve, než začneme. Oba týmy postupně pokládají karty na stůl a vytváří sekvenci pokynů, podle kterých budou přesouvat své roboty. Žádný robot se ale nepohne, dokud jeden z hráčů neřekne "start!". V tomto okamžiku přestávají programovat a začínají přesouvat roboty. Hráč, který řekl "start!" vyhraje, pouze pokud se oba roboti, každý provádějící pokyny svého týmu, sejdou na stejném políčku.',"coding-at-home.meeting-point.material":"Karty CodyRoby, hrací deska s 5 × 5 políčky, dvě figurky.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"Otázka 1. Pokud si myslíš, že je možné, aby se dva roboti nikdy nesetkali, vymysli pravidla hry, která zahrnou všechny možné situace.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Jdi podle hudby","coding-at-home.follow-the-music.text":"Když se sekvence několika programovacích pokynů pravidelně opakuje, je to jako by měla svůj rytmus. Když ke každému pokynu přiřadíme určitý tón, můžeme Robyho vést pomocí hudby. A přesně to teď uděláme. Vytvořím pro tebe program složený z různých tónů, které představují jednotlivé pokyny, a ty budeš podle nich Robyho přesouvat po hrací desce.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Kromě karet CodyRoby, hrací desky a figurky potřebujeme ještě vytvořit tři různé tóny. Já jsem použil tři sklenice naplněné do různé výšky vodou. Co použiješ ty?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"Otázka 1. Snaž se sledovat video a nechat se vést tóny skleniček, a nedívej se přitom na karty. Rozeznáš tóny a dokážeš provést pokyny, které představují?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"Otázka 2. Vyber si tři tóny, které přiřadíš ke třem základním pokynům. Seřaď za sebou několik tónů, které můžeš ve stejném pořadí znovu a znovu opakovat, aniž by se Roby dostal mimo hrací desku...","coding-at-home.colour-everything.title":"Všechno vybarvit","coding-at-home.colour-everything.text":"Co roboty nasměrovat po desce tak, aby cestou vytvořili obrazec? V rámci tohoto úkolu si budeme hrát s programováním a pixely. Budeme vytvářet obrazce vybarvováním políček, jako by to byly pixely na obrazovce.","coding-at-home.colour-everything.material":"Karty CodyRoby, čtverečkovaná hrací deska a figurka. K vybarvování políček budeme používat čtverečky papíru, které budeme na políčka pokládat. Nebo je můžete vybarvovat fixem.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Dovedete nakreslit dvě srdce, jako v závěrečné části videa, nasměrováním robota na příslušná políčka, aniž by kterékoli vybarvil dvakrát?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter a CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Jaký je rozdíl mezi plotterem a tiskárnou? Odpověď najdete při této aktivitě bez počítače.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"Kromě setu CodyRoby budeme používat zelený fix a nového robota z modelíny, ale nemusí být.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Dokážete vysvětlit rozdíl mezi plotterem a tiskárnou?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Co by RobyPrinter nakreslil, kdyby se po desce pohyboval podle posloupnosti příkazů na konci videa?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Samé pixely!/Čísla","coding-at-home.boring-pixels.text":"Dáváme Robymu příkazy, aby postupně políčko po políčku, tedy pixel po pixelu, kreslil obrazec. V případech, kdy je třeba vybarvit řadu políček za sebou, si můžeme situaci usnadnit čísly. Počítače dělají totéž...","coding-at-home.boring-pixels.material":"čtverečkovaný blok nebo hrací deska 5×5 políček nakreslená na listu papíru, fix. Ke znázornění můžete použít fix a papír.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Zkuste vytvořit šachovnici kódováním RLE. Velikost obrazce se bude rovnat počtu políček, ale jak velká bude jeho podoba v RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Programujeme obrázky","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Ukázali jsme si, jak nakreslit respektive naprogramovat obrázek. Teď si představuju další obrázek. Programem jsem ho zakódoval do písmen a čísel, které máte k dispozici. Čísla a písmena si zaznamenejte a pomocí programu zjistěte, jaký obrazec jsem měl na mysli.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Tady je obrázek, který jsem po vás chtěl. Podařilo se vám ho pomocí kódu nakreslit?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papír (pokud možno čtverečkovaný) a fix.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Zkuste si dekódovat a nakreslit další obrazce, které uvádím na konci videa.","coding-at-home.texts.1":"Série Coding@Home představuje sbírku krátkých videí, návodů, hádanek, her a programovacích úkolů pro každodenní využití doma i ve škole. Veškeré aktivity můžete provádět bez předchozích znalostí či elektronických přístrojů. Aktivity stimulují výpočetní myšlení a rozvíjejí dovednosti žáků, rodičů i učitelů doma i ve škole. ","coding-at-home.texts.2":'Série Coding@Home projektu Evropský týden programování je založena na iniciativě “Coding in famiglia” , kterou připravily univerzita v Urbinu a asociace CodeMOOCnet ve spolupráci s italskou televizní stanicí Rai Cultura. Alessandro Bogliolo působí na univerzitě v Urbinu jako profesor systémů pro zpracování informací a je < a href = "/ambassadors?country_iso=IT" target = "_blank" > italským ambasadorem Evropského týdne programování a koordinátorem všech ambasadorů i členů správní rady Koalice pro digitální dovednosti a pracovní místa. ',"coding-at-home.texts.3":'Pokud vás zajímají další aktivity bez připojení nebo aktivity v různých programech, jako jsou jazyky, robotika, micro:bit, podívejte se na "Learning Bits" Evropského týdne programování s výukovými videi a plány lekcí pro základní, nižší střední a vyšší střední školy. Podívejte se také na zdroje Evropskýho týdna programování Learn&Learn , kde najdete bezplatné a vysoce kvalitní zdroje z celého světa pro učitele a studenty.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Sbírka krátkých videí, kutilských materiálů, hádanek, her a programovacích výzev pro každodenní použití v rodině i ve škole.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Série Coding@Home Týdne programování EU navazuje na iniciativu "Programování v rodině" Univerzity v Urbinu a asociace CodeMOOCnet ve spolupráci s Rai Cultura. Autorem Coding@Home videa je Alessandro Bogliolo, profesor systémů zpracování informací na univerzitě v Urbinu, italský ambasador Evropského týdne programování a koordinátor všech ambasadorů a také člen správní rady Digital Skills and Jobs Coalition.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"K provádění činností nepotřebujete žádné předchozí znalosti ani elektronická zařízení. Aktivity budou stimulovat počítačové myšlení a kultivovat dovednosti žáků, rodičů a učitelů doma i ve škole.","community.titles.0":"Komunita","community.titles.1":"Ambasadoři","community.titles.2":"Vedoucí učitelé","community.titles.3":"Koordinátoři","community.titles.4":"Dobrovolníci pro Evropský týden programování","community.intro.0":"Organizátoři Evropského týdne programování by chtěli poděkovat ohromné mezinárodní komunitě dobrovolníků. Na této stránce vám představujeme ty, kteří jsou aktivní ve vaší zemi.","community.intro.1":"Páteří Evropského týdne programování jsou ambasadoři, vedoucí učitelé a koordinátoři (Edu coordinators) čili zástupci ministerstev školství v EU a v zemích západního Balkánu.","community.intro.2":"Zvolte zemi – dozvíte se více o těch, kteří jsou do projektu zapojeni:","community.ambassadors":"Ambasadoři Evropského týdne programování jsou hlavními kontaktními osobami týdne programování v jednotlivých zemích a pomáhají šířit jeho vizi na místní úrovni. Ambasadoři pomáhají vytvářet síť jednotlivců, společností a komunit, které mají zájem o podporu Evropského týdne programování. Dohlížejí na to, aby se aktivity dostaly na mapu týdne programování, a propagují všeobecnou účast na Evropském týdnu programování. Ambasadoři také kontrolují a schvalují aktivity v dané zemi. Spolupracují i s kolegy z jiných zemí a pravidelně se scházejí, aby probrali další vývoj této iniciativy.","community.leading-teachers":"Vedoucí učitelé tvoří aktivní komunitu více než 450 pedagogů z celé Evropy. Pomáhají vytvářet síť škol, učitelů a studentů, kteří mají o účast na týdnu programování zájem, a vybízejí je k tomu, aby organizovali aktivity a zapisovali je na mapu týdne programování. Vedoucí učitelé pořádají webináře profesního rozvoje ve svém jazyce a jsou kontaktními osobami pro ostatní učitele v zemi i v Evropě. Kromě toho propagují tuto iniciativu na místní úrovni.","community.cta":"Učitelé mohou na mapě vyhledat vedoucí učitele z okolí.","community.edu":"Koordinátoři vzdělávání Evropského týdne vzdělávání jsou korespondenti na ministerstvech školství nebo v jiných vzdělávacích orgánech a organizacích, které se účastní Evropského týdne programování. Koordinátoři posilují základy této iniciativy tím, že poskytují podporu učitelům a školám v celé zemi. K tomu patří i komunikace se školami, které se Evropského týdne programování už účastní – cílem je dozvědět se o jejich osvědčených postupech a podělit se o zkušenosti. Koordinátoři též podporují školy, které se chtějí iniciativy zúčastnit, tím, že jim poskytují dostupné zdroje, školicí materiály a příležitosti v rámci komunity.","community.volunteer.0":"Abyste mohli být součástí dění, nemusíte mít v komunitě Evropského týdne programování žádnou oficiální roli. Aktivity, při nichž budete učit lidi programovat, vytvářet roboty, hrát si s hardwarem nebo 3D tiskárnou a budete k tomu inspirovat ostatní, může zorganizovat každý a svou aktivitu může přidat","community.volunteer.1":"na mapu.","community.volunteer.2":"Pokud chcete působit ve svém volném čase jako dobrovolník a propagovat programování a ztotožňujete se s","community.volunteer.3":"vizí","community.volunteer.4":"a","community.volunteer.5":"hodnotami","community.volunteer.6":"Evropského týdne programování, můžete se stát vedoucím učitelem nebo ambasadorem","community.volunteer.7":"Pokud jste pedagog, který s nadšením vyučuje i se učí jak programovat stejně jako my, najdete více informací o roli a přínosech vedoucích učitelů","community.volunteer.8":"zde","community.volunteer.9":"Pokud vás role vedoucího učitele zaujme a chtěli byste se jím stát, vyplňte prosím tuto","community.volunteer.10":"on-line přihlášku.","community.volunteer.11":"Upozorňujeme vás, že počet vedoucích učitelů v každé zemi je pevně stanovený, což znamená, že přihlášky jsou v určitou dobu k dispozici jen pro některé konkrétní země.","community.volunteer.12":"Pokud chcete ve vaší zemi propagovat programování pročtěte","community.volunteer.13":"si povinnosti ambasadorů","community.volunteer.14":"a podívejte se na seznam ambasadorů Evropského týdne programování","community.volunteer.15":"Pokud ve vaší zemi ambasadoři již fungují, spojte se přímo s nimi a společně se dohodněte, jak můžete iniciativu nejlépe podpořit vy. Pokud ve vaší zemi žádný ambasador zatím není, napište nám na e-mail info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Živá síť pedagogů, dobrovolníků a ambasadorů, která posouvá Evropský týden programování vpřed. Propojte se, spolupracujte a inspirujte další generaci digitálních inovátorů ve své zemi — i mimo ni.","cookie.cookies":"Cookies","cookie.uses_cookies":"Tyto stránky využívají v zájmu kvalitnějších služeb cookies","cookie.find_out_more_on":"Pročtěte podrobnosti, ","cookie.how_we_use":"jak přesně cookies využíváme a jak můžete změnit příslušná nastavení","cookie.accept":"Povolit cookies","cookie.refuse":"Zakázat cookies","cookie_policy.title":"Zásady ochrany osobních údajů","cookie_policy.what.title":"Co jsou to soubory cookie?","cookie_policy.what.text":"

Cookie je malý textový soubor, který je při vaší návštěvě webové stránky uložen do vašeho počítače nebo mobilního zařízení.

","cookie_policy.what.first_party":"Soubory cookie první strany jsou soubory cookie nastavované webovou stránkou, kterou navštěvujete. Tyto soubory může číst jen právě tato webová stránka. Mimoto může webová stránka využívat externích služeb, které taky mohou nastavovat své vlastní soubory cookie, známé jako soubory cookie třetích stran.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Trvalé soubory cookie jsou soubory cookie uložené ve vašem počítači, které se na rozdíl od relačních souborů cookie po zavření prohlížeče automaticky nesmažou.","cookie_policy.what.items":`

Při vaší první návštěvě webové stránky Codeweek budete vyzváni k přijetí nebo odmítnutí souborů cookie.

Jejich účelem je, aby si webová stránka po určitou dobu pamatovala vaše preference (například uživatelské jméno, jazyk atd.).

@@ -63,7 +63,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, koordinátor týmu do jeden certifikát za akci.`,"footer.privacy_policy":"Politika zasebnosti","footer.cookies_policy":"Politika piškotkov","footer.about_us":"O nas","footer.about_code_week":"O tednu kodiranja","footer.our_values":"Naše vrednote","footer.statistics":"Statistika","footer.partners_sponsors":"Partnerji in sponzorji","footer.community":"Skupnost","footer.quick_links":"Hitre povezave","footer.register":"Registrirajte se","footer.activities_events":"Dejavnosti in dogodki","footer.learn_teach":"Učite se in poučujte","footer.news":"Novice","footer.newsletter_signup":"Prijava na glasilo","footer.educational_resources":"Izobraževalni viri","footer.coding_home":"Kodiranje @ Home","footer.podcast":"Podcast","footer.challenges":"Izzivi","footer.hackathons":"Hackathons","footer.designed_and_developed_by":"Oblikoval in razvil","footer.all_rights_reserved":"Vse pravice pridržane","guide.title":"Průvodce","guide.organise_activity":"Zorganizujte vlastní aktivitu v rámci #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Zaregistrujte svou aktivitu zde","guide.what.title":"Co je Evropský týden programování?","guide.what.content":'

Evropský týden programování je projekt, který spatřil světlo světa díky nadšení dobrovolníků a který podporuje Evropská komise. Kdokoli – školy, učitelé, knihovny, kluby programování, podniky, veřejné orgány – může zorganizovat aktivitu #EUCodeWeek a přidat ji na mapu na stránkách codeweek.eu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Co potřebujete ke zorganizování aktivity?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Skupinu lidí, kteří jsou ochotní se učit. Můžou to být třeba vaši kamarádi, děti, mládež, kolegové z práce, rodiče nebo prarodiče. A pamatujte na to, že skupinu už tvoří dva.","guide.what_you_need_organise.items.2":"Učitele nebo školitele, kteří znají programování a vědí, jak vyučovat a inspirovat ostatní. Jejich počet závisí na druhu a velikosti akce.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Místo, kde akce proběhne. Ideálním místem jsou třídy, knihovny, konferenční sály i různé veřejné prostory.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Počítače a internetové připojení. V závislosti na cílové skupině můžete účastníky požádat, aby si každý přinesl vlastní notebook.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Unplugged programování. K tomu, aby se člověk naučil informatické myšlení, vlastně nepotřebuje počítač ani internetové připojení. Podívejte se pro začátek na Školicí materiály o unplugged programování.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Studijní materiály. Ukažte účastníkům, jak zábavné je vytvořit něco vlastního. Podívejte se na naši stránku o zdrojích a školicí materiály s video kurzy a školicími plány a upravte si je podle potřeb vaší skupiny.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Registrace účastníků. Pokud máte k dispozici omezený prostor, můžete používat nástroje online, jako jsou formuláře Google a Eventbrite k registraci účastníků.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Nezapomeňte přidat svou akci na mapu Týdne programování!',"guide.how_to.title":"Jak svou aktivitu zorganizovat?","guide.how_to.items.1":"Jaký formát bude vaše programovací akce mít, je na to vás. Doporučujeme ale, abyste do ní zařadil/a nějakou praktickou část, ve které si účastníci budou moci vytvořit něco vlastního a/nebo si pohrát s nějakým hardwarem.","guide.how_to.items.2":'Využijte nástroje a technologie vhodné pro vaši cílovou skupinu. Doporučujeme používat volně dostupné open source materiály.',"guide.how_to.items.3":"Na konci akce vybídněte účastníky, aby ukázali a předvedli, co se jim podařilo vytvořit.","guide.how_to.items.4":`Nenechte si to pro sebe! Propagujte a sdílejte, co jste dělali během své aktivity, na sociálních sítích s použitím hashtagu #EUCodeWeek. Sdílet lze také na skupině učitelů Evropského týdne programování a na Twitteru (@CodeWeekEU). Řekněte o tom přátelům, kolegům pedagogům, místním médiím a připravte tiskovou zprávu.`,"guide.how_to.items.5":'Nezapomeňte přidat svou aktivitu na mapu Týdne programování!',"guide.material.title":"Propagační materiály","guide.material.text":'

Nejnovější informace můžete hledat na našem blogu a neváhejte upravit poslední tiskové zprávy podle svých potřeb nebo si vytvořte vlastní:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Přípravy na oslavu Evropského týdne programování 2019 (k dispozici v 29 jazycích)',"guide.toolkits.title":"Stáhněte si následující nástroje, které vám pomohou do začátku:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Komunikační nástroje","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Nástroje pro učitele","guide.questions.title":"Otázky?","guide.questions.content":'

Pokud máte otázky k organizování a propagaci své #EUCodeWeek akce, obraťte se na ambasadory Evropského týdne programování ve své zemi.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Přiveďte své nápady k životu!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathonů, 6 výzev","hackathons.sections.1.content.1":"Žiješ v Řecku, Lotyšsku, Irsku, Itálii, Rumunsku nebo Slovinsku? Jsi kreativní, máš ambice a zajímáš se o budoucnost technologií? Teď máš šanci! Zúčastni se jednoho z hackathonů během Evropského týdne programování a navrhni inovativní řešení, které tě katapultuje do popředí technologické revoluce!","hackathons.sections.1.content.2":"V roce 2021 proběhne v rámci EU Code Week (Evropského týdne programování) šest mimořádných hackathonů pro studenty středních škol ve věku 15–19 let, kteří utvoří týmy a využijí své programátorské dovednosti k řešení místní výzvy. Po 24 hodinách programování bude každý tým prezentovat své nápady odborné komisi, která vybere 10 týmů do finále. Všechny týmy budou mít k dispozici stejnou dobu, zdroje a přístup k odborným poradcům a znalostem ke splnění výzvy. Pouze 10 z nich však postoupí do dalšího kola, vyvine prototyp, získá odborné vedení a na podzim se zúčastní finálního hackathonu. Během něj si to týmy rozdají o to, kdo vyhraje parádní IT vybavení a získá možnost koučování a odborného vedení při dalším vývoji prototypu.","hackathons.sections.2.title":"Jak se zúčastním?","hackathons.sections.2.content.1":"Vyber si hackathon ve své zemi a zaregistruj se v několika jednoduchých krocích. Můžeš se zúčastnit jako jednotlivec nebo jako tým šesti lidí. Pokud se plánuješ zúčastnit s přáteli nebo spolužáky, nezapomeň během registrace uvést jméno svého týmu. Každý hackathon má samostatnou registraci, tak sleduj hackathon ve své zemi!","hackathons.sections.3.title":"Kdo jsou pořadatelé?","hackathons.sections.3.content.1":"Hackathony Evropského týdne programování jsou spolupořádány Evropskou komisí a místními ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasadory Evropského týdne programování","hackathons.sections.3.content.3":" a jsou financovány Evropským parlamentem. Jejich cílem je ukázat, jak konkrétní řešení přicházejí k životu za pomoci kreativity, nadšení, neotřelých nápadů a programovacích dovedností mladých lidí.","hackathons.sections.4.title":"Jak takový hackathon vypadá?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon představuje cestu, která začíná 24hodinovým online hackathonem. Zkušení mentoři budou koučovat týmy a také budou probíhat semináře, na nichž budou mít účastníci příležitost naučit se něco nového a pobavit se. Hackathon je také skvělou příležitostí, aby se účastníci navzájem poznali a navázali kontakty s lidmi z evropského technologického sektoru. Na konci hackathonu představí každý tým své řešení odborné komisi. ","hackathons.sections.4.content.2":"Deset nejlepších týmů bude pokračovat v cestě hackathonem a absolvuje během léta školení a odborné vedení. Vítězové se poté v září nebo říjnu zúčastní 12hodinového přímého národního hackathonu (který se odehraje online, pokud epidemiologická situace neumožní fyzickou účast).","hackathons.sections.5.title":"Neumím programovat – co mohu dělat?","hackathons.sections.5.content.1":"Souběžně s hackathonem budou probíhat semináře pro začátečníky na témata jako programování, práce s hardwarem, robotika atd., které účastníky seznámí se základy výpočetní techniky a programování. Další informace o možnostech registrace najdete na místní stránce.","hackathons.sections.6.title":"Partneři","hackathons.sections.7.title":"Připoj se k zábavě!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Rumunsko","hackathons.cities.1.date":"25.-26. září 2021","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Irsko","hackathons.cities.2.date":"23.-24. září 2021","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Itálie","hackathons.cities.3.date":"24.-25. září 2021","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Řecko","hackathons.cities.4.date":"9. říjnu 2021","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Slovinsko","hackathons.cities.5.date":"18.-19. září 2021","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Lotyšsko","hackathons.cities.6.date":"1. říjnu 2021","hackathons.final.1":"Finále v","hackathons.final.2":"září/říjnu 2021","home.about":"Evropský týden programování je iniciativa, jejímž cílem je zábavným a aktivním způsobem přiblížit programování a digitální gramotnost každému člověku.","home.when":"14.-27. října 2024","home.when_text":"Naučit se programovat nám pomáhá chápat rychle se měnící svět kolem nás, lépe rozumět tomu, jak fungují technologie, rozvíjet dovednosti a schopnosti potřebné ke zkoumání nových myšlenek a inovovat.","home.school_banner_title":"Zapojte se!","home.school_banner_text":"Jste učitel?","home.school_banner_text2":"Klikněte zde, abyste se dozvěděl/a, jak se zapojit!","home.organize_activity_title":"Zorganizujte akci nebo se k nějaké připojte","home.organize_activity_text":'Zveme každého, aby zorganizoval akci nebo se k nějaké připojil. Vyberte téma a cílovou skupinu a pak přidejte svou akci na mapu nebo prozkoumejte události ve vaší oblasti.',"home.get_started_title":"Začínáme","home.get_started_text":'Nevíte, jak začít? Podívejte se na stránku Jak na to a stáhněte si naše nástroje pro organizátory, které vám pomohou s přípravou a propagací.',"home.access_resources_title":"Přístup ke zdrojům a školením","home.access_resources_text":'Pokud si nejste jisti tím, jak zorganizovat akci, navštivte naši stránku se vzdělávacími materiály a školicími materiály, které vám pomohou sestavit učební plány na míru.',"home.toolkits_title":"Nevíte, jak začít?","home.toolkits_description":"Podívejte se na stránku s návody a stáhněte si naše sady nástrojů pro organizátory, abyste se mohli připravit a šířit informace.","home.toolkits_button1":"Začněte","home.toolkits_button2":"Sady nástrojů pro organizátory","home.minecraft_description1":"Posuňte své kódovací dovednosti na další úroveň s Minecraft Education. Objevte, jak může Minecraft Education naučit kódování a dovednosti v oblasti AI a prozkoumejte, jak začít ještě dnes!","home.minecraft_description2":"Přihlaste se a přineste zábavné, živé hraní přímo do vaší třídy!","home.minecraft_button":"Začněte svou cestu vzdělávání Minecraft zde","home.activity_title":"Uspořádejte sekci aktivit nebo se k ní připojte","home.activity_description":"Kdokoli je vítán, aby zorganizoval nebo se přidal k aktivitě. Stačí si vybrat téma a cílové publikum a přidat svou aktivitu na mapu nebo procházet aktivity ve vaší oblasti.","home.activity_button1":"Přidejte svou aktivitu","home.activity_button2":"Zobrazit mapu aktivit","home.resouce_title":"Sekce zdrojů a školení","home.resouce_description":"Pokud si nejste jisti, jak aktivitu zorganizovat, navštivte naši stránku s výukovými zdroji a školicí materiály learnit bits, kde najdete pokyny a plány lekcí na míru.","home.resouce_button1":"Přístup ke zdrojům","home.resouce_button2":"Přístupová školení","home.get_involved":"Zapojte sa","home.meet_our_community":"Seznamte se s naší komunitou","home.banner1_title":"Dívky v digitálu","home.banner1_description":"Prozkoumejte a využívejte digitální příležitosti – posilujte novou generaci dívek v digitálním světě!","home.banner2_title":"Naše rodina Code Week","home.banner2_description":"Objevte naši živou síť ambasadorů, učitelů, studentů a center – každý přispívá k naší společné vášni pro digitální vzdělávání.","home.download_brochure_btn":"Stáhnout brožuru 2025","locations.title":"Místa konání aktivit","locations.description.0":"U své následující aktivity vyberte místo konání z rozevíracího seznamu níže NEBO zaregistrujte nové místo konání v oddílu","locations.description.1":"vytvoření aktivity","login.login":"Přihlášení","login.register":"Registrace","login.github":"Přihlaste se přes Github","login.X":"Přihlaste se přes X","login.facebook":"Přihlaste se přes Facebook","login.google":"Přihlaste se přes Google","login.azure":"Přihlaste se přes Azure","login.email":"E-mail","login.password":"Heslo","login.remember":"Pamatovat si mě","login.forgotten_password":"Zapomněli jste heslo?","login.no_account":"Nemáte účet?","login.signup":"Zaregistrujte se","login.reset":"Obnovte své heslo","login.send_password":"Odeslat odkaz na resetování hesla","login.confirm_password":"Potvrdit heslo","login.name":"název","menu.learn":"Pro studenty","menu.teach":"Pro učitele","menu.training":"Trénink","menu.challenges":": Vzdělávací zdroje","menu.online-courses":"Online kurzy","menu.toolkits":"Prezentace a sady nástrojů","menu.girls_in_digital":"Dívky v digitálu","menu.why":"PROČ","menu.home":"Domů","menu.search_result":"Výsledky vyhledávání","menu.events":"Aktivity","menu.ambassadors":"Ambasadoři","menu.resources":"Zdroje","menu.game_and_competitions":"Hry a soutěže","menu.schools":"Školy","menu.about":"O týdnu programování","menu.blog":"Blog","menu.news":"Novinky","menu.search":"Pište a stiskněte Enter...","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Přidat akci","menu.search_event":"Hledat akce","menu.hello":"Ahoj","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Čekající akce","menu.your_events":"Moje akce","menu.your_certificates":"Moje certifikáty","menu.report":"Potvrdit moje akce","menu.volunteers":"Dobrovolníci","menu.logout":"Odhlásit se","menu.login":"Přihlášení","menu.signin":"Přihlásit se","menu.signup":"Zaregistrujte se","menu.privacy":"Ochrana osobních údajů","menu.stats":"Partneři a sponzoři","menu.participation":"Účastnický certifikát","menu.coding@home":"Coding@Home","menu.values":"Naše hodnoty","menu.online_events":"Online aktivity","menu.featured_activities":"Vybrané aktivity","menu.codeweek2020":"Ročník 2020","menu.register_activity":"Registruj aktivitu","menu.select_language":"Vyberte jazyk","menu.search_site":"Hledat na webu","menu.what_you_looking_for":"Co hledáte?","menu.type_to_search":"Zadejte pro vyhledání","mooc.free-online-courses":"Bezplatné internetové kurzy","mooc.intro":"Evropský týden programování nabízí příležitosti pro profesní rozvoj v podobě internetových kurzů. Smyslem je pomoci učitelům se začleněním programování a výpočetního myšlení do výuky.","mooc.icebreaker.title":"Úvodní kurz „k prolomení ledů“","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Kurz „k prolomení ledů“","mooc.icebreaker.text.2":" je pětihodinový kurz v angličtině, který je určen pro všechny, kdo mají zájem o základy programování a výpočetního myšlení. Účastníci se naučí, jak u mladých lidí podnítit zvídavost a inovativního ducha a dát jim do rukou nástroje k tomu, aby se v digitálním prostředí chovali tvořivě. Seznámí se také s výhodami a důležitostí výpočetního myšlení a programování v každodenním životě. Kurz taktéž nabízí nápady, bezplatné školicí materiály a zdroje k organizaci zábavných vzdělávacích aktivit pro děti, a to kdykoli a kdekoli – zejména však během Týdne programování.","mooc.icebreaker.text.3":"K účasti na kurzu nepotřebujete žádné předchozí zkušenosti či znalosti programování. Stačí zvídavá mysl. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Zde probíhá registrace","mooc.icebreaker.registration.1":"pro kurz, který poběží od 16. září a 30. října 2020. Upozorňujeme, že k registraci potřebujete účet v projektu European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Podívejte se na verzi z roku 2019","mooc.deep-dive.title":"Hloubkový kurz","mooc.deep-dive.text.0":"Hloubkový internetový kurz v rámci týdne programování je 25hodinový kurz v angličtině, který učitelům nabízí příležitost seznámit se s principy programování a získat znalosti a sebedůvěru, které jsou potřebné k organizaci snadných, zábavných interaktivních programovacích aktivit pro žáky a studenty. Učitelé se seznámí s bezplatnými","mooc.deep-dive.text.1":"zdroji","mooc.deep-dive.text.2":"a školicími materiály Evropského týdne programování, které jsou k dispozici ve 29 jazycích, a s jednotlivými aspekty programování, jako jsou výpočetní myšlení, aktivity bez počítače a nekonečné možnosti robotiky, experimentování a vytváření, vizuální programovací jazyky či tvorba aplikací.","mooc.deep-dive.course-link":"Podívejte se na verzi hloubkového kurzu z roku 2019","mooc.social-media.0":"Sledujte","mooc.social-media.1":"Evropský týden na programování na sociálních médiích","mooc.social-media.2":", aby vám neunikl začátek příštího kurzu","myevents.created_by":"Všechny události vytvořené ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Ještě jste nepřidal/a žádnou událost. Můžete to udělat ","myevents.no_events.first_link":"právě teď","myevents.no_events.second_call_to_action":"nebo si přečtěte našeho ","myevents.no_events.second_link":"průvodce pro organizátory","myevents.view":"Zobrazit","myevents.view_lesson":"Zobrazit lekci","myevents.status.APPROVED":"SCHVÁLENO","myevents.status.REJECTED":"ZAMÍTNUTO","myevents.status.PENDING":"ČEKÁ","myevents.status.REPORTED":"OHLÁŠENO","online-courses.online-courses-text":"Masivní otevřené online kurzy (MOOC), jejichž cílem je podpořit učitele v efektivním začleňování programování a počítačového myšlení do jejich učitelské praxe.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC Evropského týdne programování jsou otevřeny všem pedagogům bez ohledu na věk jejich studentů nebo předmět, který vyučují, a k účasti nejsou vyžadovány žádné předchozí zkušenosti ani znalosti.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC v rámci Evropského týdne programování nabízejí bezplatné a dostupné zdroje, materiály, nápady a příklady osvědčených postupů, které jim umožňují najít inspiraci a posílit studenty bezpečným zavedením programování a počítačového myšlení, nových technologií a umělé inteligence do výuky.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Přestože některé kurzy již byly uzavřeny, obsah zůstává přístupný; Odznaky a certifikáty se však již nevydávají.","pagination.previous":"Předchozí","pagination.next":"Další","participation.title":"Vygenerujte účastnické certifikáty pro svou třídu","participation.phrase1":"Vyplňte formulář jmény vašich studentů oddělenými čárkou a obdržíte individuální účastnické certifikáty","participation.names.label":"Jména pro certifikát","participation.names.help":"Jména účastníků oddělte čárkou","participation.event_name.label":"Název akce","participation.event_name.help":"Název vaší aktivity tak, jak má být vytištěn na certifikátu","participation.event_date.label":"Datum aktivity","participation.event_date.help":"Datum vaší aktivity tak, jak má být vytištěno na certifikátu","participation.submit":"Vygenerovat certifikáty","participation.thanks_page.title":"Vaše certifikáty byly vygenerovány!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknutím na tento odkaz stáhnete soubor zip obsahující všechny certifikáty","passwords.password":"Heslo musí mít alespoň šest znaků a musí odpovídat potvrzení.","passwords.reset":"Vaše heslo bylo resetováno!","passwords.sent":"Na váš e-mail jsme poslali odkaz pro vytvoření nového hesla!","passwords.token":"Tento token pro vytvoření nového hesla není platný.","passwords.user":"Nemůžeme najít uživatele s touto e-mailovou adresou.","podcasts.podcasts-text":"Nalaďte si odborné postřehy o kódování a digitální kreativitě!","podcasts.podcasts-series-text1":"Vítejte u série podcastů Evropského týdne programování. Přinášíme kódování, počítačové myšlení, robotiku a inovace blíže vám, vaší komunitě a vaší škole.","podcasts.podcasts-series-text2":"Připojte se k Arjaně Blazic, Eugenii Casariego a Eirini Symeonidou, které s pomocí odborných hostů zkoumají řadu témat, od mediální gramotnosti po robotiku – a umožní vám vybavit vaše studenty dovednostmi, které jim umožní čelit výzvám a příležitostem, které přináší digitální budoucnost.","privacy.title":"OCHRANA VAŠICH OSOBNÍCH ÚDAJŮ","privacy.1-intro.title":"1. Úvod","privacy.1-intro.items.1":"

Evropská komise (dále jen „Komise“) se zavazuje chránit vaše osobní údaje a respektovat vaše soukromí. Komise osobní údaje shromažďuje a dále zpracovává v souladu s nařízením Evropského parlamentu a Rady (EU) 2018/1725 ze dne 23. října 2018 o ochraně fyzických osob v souvislosti se zpracováním osobních údajů orgány, institucemi a jinými subjekty Unie a o volném pohybu těchto údajů (a o zrušení nařízení (ES) č. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Toto prohlášení o ochraně osobních údajů vysvětluje důvod pro shromažďování a zpracování osobních údajů, způsob, jakým osobní údaje shromažďujeme, jak s nimi nakládáme a jakým způsobem zajišťujeme jejich ochranu, jak vaše osobní údaje používáme a jaká máte v souvislosti s vašimi osobními údaji práva (právo na přístup, opravu, zamezení zpracování atd.). Prohlášení rovněž obsahuje kontaktní údaje na odpovědného správce údajů, u něhož můžete vykonat svá práva, na pověřence pro ochranu osobních a na evropského inspektora ochrany údajů.

","privacy.1-intro.items.3":"

Toto prohlášení o ochraně osobních údajů se týká shromažďování a zveřejňování osobních údajů osob, které slouží jako kontaktní osoby v souvislosti s aktivitami Evropského týdne programování (ambasadoři Evropského týdne programování, koordinátoři ministerstev školství, vedoucí učitelé a organizátoři aktivit a událostí) na veřejně přístupné webové stránce Codeweek.eu.

","privacy.2-why.title":"2. Proč vaše údaje zpracováváme?","privacy.2-why.items.1":"

Evropská komise vaše osobní údaje shromažďuje a zpracovává za účelem usnadnění identifikace kontaktních osob zúčastněnými účastníky nebo občany. Skutečné kontaktní osoby jsou nejlepším a nejefektivnějším způsobem jak zajistit, aby se zainteresovaní lidé dostali do kontaktu se službami Komise.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaše osobní údaje nebudou použity pro jakékoli automatizované rozhodování včetně profilování.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Na jakém právním základě / jakých právních základech zpracováváme vaše osobní údaje","privacy.3-legal_process.items.1":"

Úkony zpracování osobních údajů za účelem zveřejnění kontaktních údajů jsou zákonné v souladu s čl. 5, odst. 1, písm. d) nařízení (EU) 2018/1725, jelikož jste skrze webový formulář nebo při udělení souhlasu s použitím vašeho e-mailu a uživatelského jména při registraci pomocí sociální sítě udělili souhlas se zpracováním vašich osobních údajů.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Jaké osobní údaje shromažďujeme a dále zpracováváme?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Shromážděné osobní údaje jsou informace, které usnadňují vaši identifikaci jakožto kontaktní osoby, a zvyšují vaši viditelnost pro veřejnost, jmenovitě: oslovení, jméno, příjmení, pozice, pracovní poštovní a e-mailová adresa, telefonní číslo, fotografie, účet na sociálních sítích, krátká biografie.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Tyto osobní údaje jste poskytli dobrovolně vyplněním přihlášky.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Poskytnutí určitých osobních údajů je povinné pro zveřejnění aktivit a/nebo kontaktních informací na webové stránce codeweek.eu. Pokud své osobní údaje neposkytnete, vaše aktivita nebude zveřejněna a/nebo nebudete schopni zapojit se do výše uvedených sítí.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Veškeré ostatní osobní údaje poskytujete dobrovolně.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Když se přihlásíte k odběru newsletteru, vaše e-mailová adresa je přidána do Code Week EU newsletter mailing listu, který spravuje Mailerlite.com. Přečtěte si prosím zásady ochrany osobních údajů Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Z odběru newsletteru se můžete kdykoli odhlásit pomocí odkazu „odhlásit“ v e-mailech, které od nás obdržíte, nebo nám můžete poslat e-mail na adresu info@codeweek.eu s textem „Unsubscribe“ v předmětu.","privacy.5-how_long.title":"5. Jak dlouho vaše osobní údaje uchováváme?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komise vaše osobní údaje uchovává pouze po dobu nutnou k naplnění účelu jejich shromáždění nebo dalšího zpracování popsaného v bodu 2, tedy po dobu, po kterou budete působit jako kontaktní osoba.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Pokud neposkytnete souhlas se zařazením do databáze pro budoucí aktivity, vaše osobní údaje budou z veřejně dostupné webové stránky odstraněny, jakmile přestanete působit ve funkci kontaktní osoby.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Jak vaše osobní údaje chráníme?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Veškeré osobní údaje v elektronickém formátu (e-maily, dokumenty, databáze, nahrané datové dávky atd.) jsou ukládány buď na serverech Evropské komise, nebo na serverech jejího smluvního dodavatele. Veškeré úkony zpracování osobních údajů jsou prováděny v souladu s rozhodnutím Komise (EU, Euratom) 2017/46 ze dne 10. ledna 2017 o bezpečnosti komunikačních a informačních systémů v Evropské komisi.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Smluvní dodavatelé Komise jsou vázáni specifickou smluvní doložkou o zpracování vašich osobních údajů jménem Komise a závazky o zachování důvěrnosti vyplývajícími z transpozice obecného nařízení o ochraně osobních údajů (nařízení (EU) 2016/679, „GDPR“) do právních předpisů členských států EU.

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Za účelem ochrany vašich osobních údajů Komise zavedla řadu technických a organizačních opatření. Technická opatření zahrnují náležité kroky k řešení online zabezpečení, rizika ztráty údajů, pozměnění údajů nebo neoprávněného přístupu k údajům a berou v potaz rizika spojená se zpracováním a povahou zpracovávaných osobních údajů. Organizační opatření zahrnují omezení přístupu k osobním údajům pouze pro oprávněné osoby s oprávněnou potřebou tyto údaje znát za účelem jejich zpracování.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kdo má přístup k vašim údajům a komu jsou poskytovány?","privacy.7-access_data.items.1":"

Přístup k vašim osobním údajům je poskytnut pracovníkům Komise odpovědným za provádění úkonů zpracování a dalším oprávněným pracovníkům na základě jejich potřeby tyto údaje znát. Tito pracovníci jsou vázáni právními předpisy a v případě potřeby také doplňujícími dohodami o zachování důvěrnosti.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Ke všem vámi poskytnutým osobním údajům mají přístup správci webových stránek Komise (pracovníci Komise) a další pracovníci Komise, kteří je potřebují znát.. Vaše osobní údaje a informace o akci budou za účelem organizace místních aktivit poskytnuty členům sítí ambasadorů a koordinátorů Evropského týdne programování.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Za účelem zvýšení viditelnosti kontaktních osob budou vaše osobní údaje bez jakéhokoli omezení přístupnosti zveřejněny na webové stránce: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

K přenosu údajů třetím stranám

","privacy.7-access_data.items.5":"

Údaje, které shromažďujeme, nebudou poskytnuty jakékoli třetí straně, vyjma případů, kdy jsme tak povinni učinit ze zákona.

","privacy.8-rights.title":"8. Jaká jsou vaše práva a jak je můžete vykonat?","privacy.8-rights.items.1":"

Jakožto „subjekt údajů“ máte v souladu s kapitolou 3 (články 14–25) nařízení (EU) 2018/1725 specifická práva, konkrétně právo na přístup k vašim osobním údajům, právo na jejich opravu a právo na omezení jejich zpracování. V příslušných případech máte také právo vznést námitku vůči zpracování vašich osobních údajů nebo právo na jejich přenositelnost.

","privacy.8-rights.items.2":"

Souhlasili jste s poskytnutím svých osobních údajů za popsaným účelem jejich zpracování. Tento souhlas můžete kdykoli odvolat prostřednictvím oznámení zaslaného správci údajů. Odvolání souhlasu nebude mít vliv na zákonnost zpracování provedeného před odvoláním souhlasu.

","privacy.8-rights.items.3":"

Svá práva můžete nárokovat kontaktováním správce údajů, v případě sporu pak u pověřence pro ochranu osobních údajů. V případě potřeby můžete rovněž kontaktovat evropského inspektora ochrany údajů. Jejich kontaktní informace jsou uvedeny v oddílu 9 níže.

","privacy.8-rights.items.4":"

Pokud chcete využít svých práv vyplývajících z nařízení (EU) 2018/1725, pokud máte poznámky, otázky nebo obavy nebo pokud chcete zaslat stížnost týkající se shromažďování a používání vašich osobních údajů, kontaktujte správce údajů na adrese

","privacy.8-rights.items.5":'

Pověřence pro ochranu osobních údajů (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) můžete kontaktovat s otázkami související se zpracováním vašich osobních údajů v souladu s nařízením (EU) 2018/1725.

',"privacy.8-rights.items.6":'

Pokud máte za to, že byla v souvislosti se zpracováním vašich osobních údajů ze strany správce údajů porušena vaše práva vyplývající z nařízení (EU) 2018/1725, máte právo podat stížnost evropskému inspektorovi ochrany údajů (edps@edps.europa.eu).

',"privacy.9-contact.title":"9. Kontaktní informace","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Správce údajů","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Pokud chcete využít svých práv vyplývajících z nařízení (EU) 2018/1725, pokud máte poznámky, otázky nebo obavy nebo pokud chcete zaslat stížnost týkající se shromažďování a používání vašich osobních údajů, kontaktujte správce údajů na adrese

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-Pověřenec Komise pro ochranu osobních údajů","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Pověřence pro ochranu osobních údajů (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) můžete kontaktovat s otázkami související se zpracováním vašich osobních údajů v souladu s nařízením (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Evropský inspektor ochrany údajů","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Pokud máte za to, že byla v souvislosti se zpracováním vašich osobních údajů ze strany správce údajů porušena vaše práva vyplývající z nařízení (EU) 2018/1725, máte právo podat stížnost evropskému inspektorovi ochrany údajů (edps@edps.europa.eu).

',"remote-teaching.remote-teaching":"Distanční výuka","remote-teaching.intro.title":"Týden programování a distanční výuka","remote-teaching.intro.text":"Distanční vzdělávání může pro učitele i žáky představovat docela velkou výzvu a je zapotřebí při něm překonávat mnoho překážek. Výuka programování, informatického myšlení – dokonce i robotiky – se ale nemusí zastavit jen kvůli tomu, že se studenti učí doma. Zde vám představíme několik tipů a zdrojů, které vám, jak doufáme, pomohou.","remote-teaching.intro.points.1":"jedná se o sbírku krátkých videí, návodů, hádanek, her a programovacích úkolů pro každodenní využití doma i ve škole.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programování bez připojení","remote-teaching.intro.points.2.1":"zde najdete různé aktivity, které můžete snadno dělat doma, a výuka programování tak může probíhat pomocí každodenních materiálů.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Školicí materiály","remote-teaching.intro.points.3.1":"zde najdete školicí materiály nebo návody o udržitelném rozvoji a umělé inteligenci, které ve svých učebních plánech obsahují oddíly pro distanční výuku.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Úložiště zdrojů","remote-teaching.intro.points.4.1":"řadu zdrojů z úložiště lze použít i ve scénářích distanční výuky. Najdete zde zdroje k výuce i ke studiu programování.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webináře o programování z domova:","remote-teaching.intro.points.5.1":"věděli jste, že v rámci týdne programování organizujeme i několik webinářů o tom, jak studovat a učit programování z domova? Vyzkoušejte je!","remote-teaching.tips.title":"Sedm tipů, jak učit programování distančně","remote-teaching.tips.points.1.0":"Seznamte se s pojmy, programovacím jazykem a softwarem","remote-teaching.tips.points.1.1":"i když se studenti mohou učit programovat napůl sami metodou pokusu a omylu, budete je muset navádět a pomáhat jim najít v jejich syntaxi chyby. Buďte připraveni provádět změny a úpravy, pokud digitální nástroj nebo programovací jazyk nepřináší studijní výsledky, které jste očekávali.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Povzbuzujte studenty","remote-teaching.tips.points.2.1":"pomozte studentům dosáhnout jejich plného potenciálu tím, že je budete motivovat a vaše hodiny budou mít smysl. Nechte je, aby zkoušeli své dovednosti a kreativitu tím, že si vyberou své vlastní projekty a výstupy. Kromě toho vám doporučujeme, abyste byli realističtí a dávali jim dosažitelné cíle.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Vybízejte studenty k práci ve skupinách","remote-teaching.tips.points.3.1":`programování ve skupině neznamená jen víc zábavy, ale studentům by mohlo pomoci při realizaci složitějších a kreativnějších projektů. Navíc distanční výuka může některé studenty izolovat a skupinová práce tomu může předcházet. Při online výuce byste například mohli vytvořit místnosti, v nichž se sejde několik studentů, nebo byste mohli zavést vzájemné hodnocení, při němž studenti mohou v souvislosti se svými projekty dávat a přijímat konstruktivní zpětnou vazbu. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">skupině učitelů Evropského týdne programování a na Twitteru (@CodeWeekEU). Řekněte o tom přátelům, kolegům pedagogům, místním médiím a připravte tiskovou zprávu.`,"guide.how_to.items.5":'Nezapomeňte přidat svou aktivitu na mapu Týdne programování!',"guide.material.title":"Propagační materiály","guide.material.text":'

Nejnovější informace můžete hledat na našem blogu a neváhejte upravit poslední tiskové zprávy podle svých potřeb nebo si vytvořte vlastní:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Přípravy na oslavu Evropského týdne programování 2019 (k dispozici v 29 jazycích)',"guide.toolkits.title":"Stáhněte si následující nástroje, které vám pomohou do začátku:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Komunikační nástroje","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Nástroje pro učitele","guide.questions.title":"Otázky?","guide.questions.content":'

Pokud máte otázky k organizování a propagaci své #EUCodeWeek akce, obraťte se na ambasadory Evropského týdne programování ve své zemi.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Přiveďte své nápady k životu!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathonů, 6 výzev","hackathons.sections.1.content.1":"Žiješ v Řecku, Lotyšsku, Irsku, Itálii, Rumunsku nebo Slovinsku? Jsi kreativní, máš ambice a zajímáš se o budoucnost technologií? Teď máš šanci! Zúčastni se jednoho z hackathonů během Evropského týdne programování a navrhni inovativní řešení, které tě katapultuje do popředí technologické revoluce!","hackathons.sections.1.content.2":"V roce 2021 proběhne v rámci EU Code Week (Evropského týdne programování) šest mimořádných hackathonů pro studenty středních škol ve věku 15–19 let, kteří utvoří týmy a využijí své programátorské dovednosti k řešení místní výzvy. Po 24 hodinách programování bude každý tým prezentovat své nápady odborné komisi, která vybere 10 týmů do finále. Všechny týmy budou mít k dispozici stejnou dobu, zdroje a přístup k odborným poradcům a znalostem ke splnění výzvy. Pouze 10 z nich však postoupí do dalšího kola, vyvine prototyp, získá odborné vedení a na podzim se zúčastní finálního hackathonu. Během něj si to týmy rozdají o to, kdo vyhraje parádní IT vybavení a získá možnost koučování a odborného vedení při dalším vývoji prototypu.","hackathons.sections.2.title":"Jak se zúčastním?","hackathons.sections.2.content.1":"Vyber si hackathon ve své zemi a zaregistruj se v několika jednoduchých krocích. Můžeš se zúčastnit jako jednotlivec nebo jako tým šesti lidí. Pokud se plánuješ zúčastnit s přáteli nebo spolužáky, nezapomeň během registrace uvést jméno svého týmu. Každý hackathon má samostatnou registraci, tak sleduj hackathon ve své zemi!","hackathons.sections.3.title":"Kdo jsou pořadatelé?","hackathons.sections.3.content.1":"Hackathony Evropského týdne programování jsou spolupořádány Evropskou komisí a místními ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasadory Evropského týdne programování","hackathons.sections.3.content.3":" a jsou financovány Evropským parlamentem. Jejich cílem je ukázat, jak konkrétní řešení přicházejí k životu za pomoci kreativity, nadšení, neotřelých nápadů a programovacích dovedností mladých lidí.","hackathons.sections.4.title":"Jak takový hackathon vypadá?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon představuje cestu, která začíná 24hodinovým online hackathonem. Zkušení mentoři budou koučovat týmy a také budou probíhat semináře, na nichž budou mít účastníci příležitost naučit se něco nového a pobavit se. Hackathon je také skvělou příležitostí, aby se účastníci navzájem poznali a navázali kontakty s lidmi z evropského technologického sektoru. Na konci hackathonu představí každý tým své řešení odborné komisi. ","hackathons.sections.4.content.2":"Deset nejlepších týmů bude pokračovat v cestě hackathonem a absolvuje během léta školení a odborné vedení. Vítězové se poté v září nebo říjnu zúčastní 12hodinového přímého národního hackathonu (který se odehraje online, pokud epidemiologická situace neumožní fyzickou účast).","hackathons.sections.5.title":"Neumím programovat – co mohu dělat?","hackathons.sections.5.content.1":"Souběžně s hackathonem budou probíhat semináře pro začátečníky na témata jako programování, práce s hardwarem, robotika atd., které účastníky seznámí se základy výpočetní techniky a programování. Další informace o možnostech registrace najdete na místní stránce.","hackathons.sections.6.title":"Partneři","hackathons.sections.7.title":"Připoj se k zábavě!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Rumunsko","hackathons.cities.1.date":"25.-26. září 2021","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Irsko","hackathons.cities.2.date":"23.-24. září 2021","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Itálie","hackathons.cities.3.date":"24.-25. září 2021","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Řecko","hackathons.cities.4.date":"9. říjnu 2021","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Slovinsko","hackathons.cities.5.date":"18.-19. září 2021","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Lotyšsko","hackathons.cities.6.date":"1. říjnu 2021","hackathons.final.1":"Finále v","hackathons.final.2":"září/říjnu 2021","home.about":"Evropský týden programování je iniciativa, jejímž cílem je zábavným a aktivním způsobem přiblížit programování a digitální gramotnost každému člověku.","home.when":"14.-27. října 2024","home.when_text":"Naučit se programovat nám pomáhá chápat rychle se měnící svět kolem nás, lépe rozumět tomu, jak fungují technologie, rozvíjet dovednosti a schopnosti potřebné ke zkoumání nových myšlenek a inovovat.","home.school_banner_title":"Zapojte se!","home.school_banner_text":"Jste učitel?","home.school_banner_text2":"Klikněte zde, abyste se dozvěděl/a, jak se zapojit!","home.organize_activity_title":"Zorganizujte akci nebo se k nějaké připojte","home.organize_activity_text":'Zveme každého, aby zorganizoval akci nebo se k nějaké připojil. Vyberte téma a cílovou skupinu a pak přidejte svou akci na mapu nebo prozkoumejte události ve vaší oblasti.',"home.get_started_title":"Začínáme","home.get_started_text":'Nevíte, jak začít? Podívejte se na stránku Jak na to a stáhněte si naše nástroje pro organizátory, které vám pomohou s přípravou a propagací.',"home.access_resources_title":"Přístup ke zdrojům a školením","home.access_resources_text":'Pokud si nejste jisti tím, jak zorganizovat akci, navštivte naši stránku se vzdělávacími materiály a školicími materiály, které vám pomohou sestavit učební plány na míru.',"home.toolkits_title":"Nevíte, jak začít?","home.toolkits_description":"Podívejte se na stránku s návody a stáhněte si naše sady nástrojů pro organizátory, abyste se mohli připravit a šířit informace.","home.toolkits_button1":"Začněte","home.toolkits_button2":"Sady nástrojů pro organizátory","home.minecraft_description1":"Posuňte své kódovací dovednosti na další úroveň s Minecraft Education. Objevte, jak může Minecraft Education naučit kódování a dovednosti v oblasti AI a prozkoumejte, jak začít ještě dnes!","home.minecraft_description2":"Přihlaste se a přineste zábavné, živé hraní přímo do vaší třídy!","home.minecraft_button":"Začněte svou cestu vzdělávání Minecraft zde","home.activity_title":"Uspořádejte sekci aktivit nebo se k ní připojte","home.activity_description":"Kdokoli je vítán, aby zorganizoval nebo se přidal k aktivitě. Stačí si vybrat téma a cílové publikum a přidat svou aktivitu na mapu nebo procházet aktivity ve vaší oblasti.","home.activity_button1":"Přidejte svou aktivitu","home.activity_button2":"Zobrazit mapu aktivit","home.resouce_title":"Sekce zdrojů a školení","home.resouce_description":"Pokud si nejste jisti, jak aktivitu zorganizovat, navštivte naši stránku s výukovými zdroji a školicí materiály learnit bits, kde najdete pokyny a plány lekcí na míru.","home.resouce_button1":"Přístup ke zdrojům","home.resouce_button2":"Přístupová školení","home.get_involved":"Zapojte sa","home.meet_our_community":"Seznamte se s naší komunitou","home.banner1_title":"Dívky v digitálu","home.banner1_description":"Prozkoumejte a využívejte digitální příležitosti – posilujte novou generaci dívek v digitálním světě!","home.banner2_title":"Naše rodina Code Week","home.banner2_description":"Objevte naši živou síť ambasadorů, učitelů, studentů a center – každý přispívá k naší společné vášni pro digitální vzdělávání.","home.download_brochure_btn":"Stáhnout brožuru 2025","locations.title":"Místa konání aktivit","locations.description.0":"U své následující aktivity vyberte místo konání z rozevíracího seznamu níže NEBO zaregistrujte nové místo konání v oddílu","locations.description.1":"vytvoření aktivity","login.login":"Přihlášení","login.register":"Registrace","login.github":"Přihlaste se přes Github","login.X":"Přihlaste se přes X","login.facebook":"Přihlaste se přes Facebook","login.google":"Přihlaste se přes Google","login.azure":"Přihlaste se přes Azure","login.email":"E-mail","login.password":"Heslo","login.remember":"Pamatovat si mě","login.forgotten_password":"Zapomněli jste heslo?","login.no_account":"Nemáte účet?","login.signup":"Zaregistrujte se","login.reset":"Obnovte své heslo","login.send_password":"Odeslat odkaz na resetování hesla","login.confirm_password":"Potvrdit heslo","login.name":"název","menu.learn":"Pro studenty","menu.teach":"Pro učitele","menu.training":"Trénink","menu.challenges":": Vzdělávací zdroje","menu.online-courses":"Online kurzy","menu.toolkits":"Prezentace a sady nástrojů","menu.girls_in_digital":"Dívky v digitálu","menu.why":"PROČ","menu.home":"Domů","menu.search_result":"Výsledky vyhledávání","menu.events":"Aktivity","menu.ambassadors":"Ambasadoři","menu.resources":"Zdroje","menu.game_and_competitions":"Hry a soutěže","menu.schools":"Školy","menu.about":"O týdnu programování","menu.blog":"Blog","menu.news":"Novinky","menu.search":"Pište a stiskněte Enter...","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Přidat akci","menu.search_event":"Hledat akce","menu.hello":"Ahoj","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Čekající akce","menu.your_events":"Moje akce","menu.your_certificates":"Moje certifikáty","menu.report":"Potvrdit moje akce","menu.volunteers":"Dobrovolníci","menu.logout":"Odhlásit se","menu.login":"Přihlášení","menu.signin":"Přihlásit se","menu.signup":"Zaregistrujte se","menu.privacy":"Ochrana osobních údajů","menu.stats":"Partneři a sponzoři","menu.participation":"Účastnický certifikát","menu.coding@home":"Coding@Home","menu.values":"Naše hodnoty","menu.online_events":"Online aktivity","menu.featured_activities":"Vybrané aktivity","menu.codeweek2020":"Ročník 2020","menu.register_activity":"Registruj aktivitu","menu.select_language":"Vyberte jazyk","menu.search_site":"Hledat na webu","menu.what_you_looking_for":"Co hledáte?","menu.type_to_search":"Zadejte pro vyhledání","menu.activities_locations":"Místa aktivit","menu.my_badges":"Moje odznaky","menu.excellence_winners":"Vítězové excelence","menu.leading_teachers":"Vedoucí učitelé","menu.badges_leaderboard":"Žebříček odznaků","menu.podcasts":"Podcasty","menu.matchmaking_toolkit":"Nástroj pro propojení","menu.hackathons":"Hackathony","menu.slogan_menu":"Poznejte naše vzory a najděte svou vysněnou práci","menu.see_more":"Zobrazit více","menu.my_account":"Můj účet","menu.guide_on_activities":"Průvodce aktivitami","mooc.free-online-courses":"Bezplatné internetové kurzy","mooc.intro":"Evropský týden programování nabízí příležitosti pro profesní rozvoj v podobě internetových kurzů. Smyslem je pomoci učitelům se začleněním programování a výpočetního myšlení do výuky.","mooc.icebreaker.title":"Úvodní kurz „k prolomení ledů“","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Kurz „k prolomení ledů“","mooc.icebreaker.text.2":" je pětihodinový kurz v angličtině, který je určen pro všechny, kdo mají zájem o základy programování a výpočetního myšlení. Účastníci se naučí, jak u mladých lidí podnítit zvídavost a inovativního ducha a dát jim do rukou nástroje k tomu, aby se v digitálním prostředí chovali tvořivě. Seznámí se také s výhodami a důležitostí výpočetního myšlení a programování v každodenním životě. Kurz taktéž nabízí nápady, bezplatné školicí materiály a zdroje k organizaci zábavných vzdělávacích aktivit pro děti, a to kdykoli a kdekoli – zejména však během Týdne programování.","mooc.icebreaker.text.3":"K účasti na kurzu nepotřebujete žádné předchozí zkušenosti či znalosti programování. Stačí zvídavá mysl. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Zde probíhá registrace","mooc.icebreaker.registration.1":"pro kurz, který poběží od 16. září a 30. října 2020. Upozorňujeme, že k registraci potřebujete účet v projektu European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Podívejte se na verzi z roku 2019","mooc.deep-dive.title":"Hloubkový kurz","mooc.deep-dive.text.0":"Hloubkový internetový kurz v rámci týdne programování je 25hodinový kurz v angličtině, který učitelům nabízí příležitost seznámit se s principy programování a získat znalosti a sebedůvěru, které jsou potřebné k organizaci snadných, zábavných interaktivních programovacích aktivit pro žáky a studenty. Učitelé se seznámí s bezplatnými","mooc.deep-dive.text.1":"zdroji","mooc.deep-dive.text.2":"a školicími materiály Evropského týdne programování, které jsou k dispozici ve 29 jazycích, a s jednotlivými aspekty programování, jako jsou výpočetní myšlení, aktivity bez počítače a nekonečné možnosti robotiky, experimentování a vytváření, vizuální programovací jazyky či tvorba aplikací.","mooc.deep-dive.course-link":"Podívejte se na verzi hloubkového kurzu z roku 2019","mooc.social-media.0":"Sledujte","mooc.social-media.1":"Evropský týden na programování na sociálních médiích","mooc.social-media.2":", aby vám neunikl začátek příštího kurzu","myevents.created_by":"Všechny události vytvořené ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Ještě jste nepřidal/a žádnou událost. Můžete to udělat ","myevents.no_events.first_link":"právě teď","myevents.no_events.second_call_to_action":"nebo si přečtěte našeho ","myevents.no_events.second_link":"průvodce pro organizátory","myevents.view":"Zobrazit","myevents.view_lesson":"Zobrazit lekci","myevents.status.APPROVED":"SCHVÁLENO","myevents.status.REJECTED":"ZAMÍTNUTO","myevents.status.PENDING":"ČEKÁ","myevents.status.REPORTED":"OHLÁŠENO","online-courses.online-courses-text":"Masivní otevřené online kurzy (MOOC), jejichž cílem je podpořit učitele v efektivním začleňování programování a počítačového myšlení do jejich učitelské praxe.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC Evropského týdne programování jsou otevřeny všem pedagogům bez ohledu na věk jejich studentů nebo předmět, který vyučují, a k účasti nejsou vyžadovány žádné předchozí zkušenosti ani znalosti.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC v rámci Evropského týdne programování nabízejí bezplatné a dostupné zdroje, materiály, nápady a příklady osvědčených postupů, které jim umožňují najít inspiraci a posílit studenty bezpečným zavedením programování a počítačového myšlení, nových technologií a umělé inteligence do výuky.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Přestože některé kurzy již byly uzavřeny, obsah zůstává přístupný; Odznaky a certifikáty se však již nevydávají.","pagination.previous":"Předchozí","pagination.next":"Další","participation.title":"Vygenerujte účastnické certifikáty pro svou třídu","participation.phrase1":"Vyplňte formulář jmény vašich studentů oddělenými čárkou a obdržíte individuální účastnické certifikáty","participation.names.label":"Jména pro certifikát","participation.names.help":"Jména účastníků oddělte čárkou","participation.event_name.label":"Název akce","participation.event_name.help":"Název vaší aktivity tak, jak má být vytištěn na certifikátu","participation.event_date.label":"Datum aktivity","participation.event_date.help":"Datum vaší aktivity tak, jak má být vytištěno na certifikátu","participation.submit":"Vygenerovat certifikáty","participation.thanks_page.title":"Vaše certifikáty byly vygenerovány!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknutím na tento odkaz stáhnete soubor zip obsahující všechny certifikáty","passwords.password":"Heslo musí mít alespoň šest znaků a musí odpovídat potvrzení.","passwords.reset":"Vaše heslo bylo resetováno!","passwords.sent":"Na váš e-mail jsme poslali odkaz pro vytvoření nového hesla!","passwords.token":"Tento token pro vytvoření nového hesla není platný.","passwords.user":"Nemůžeme najít uživatele s touto e-mailovou adresou.","podcasts.podcasts-text":"Nalaďte si odborné postřehy o kódování a digitální kreativitě!","podcasts.podcasts-series-text1":"Vítejte u série podcastů Evropského týdne programování. Přinášíme kódování, počítačové myšlení, robotiku a inovace blíže vám, vaší komunitě a vaší škole.","podcasts.podcasts-series-text2":"Připojte se k Arjaně Blazic, Eugenii Casariego a Eirini Symeonidou, které s pomocí odborných hostů zkoumají řadu témat, od mediální gramotnosti po robotiku – a umožní vám vybavit vaše studenty dovednostmi, které jim umožní čelit výzvám a příležitostem, které přináší digitální budoucnost.","privacy.title":"OCHRANA VAŠICH OSOBNÍCH ÚDAJŮ","privacy.1-intro.title":"1. Úvod","privacy.1-intro.items.1":"

Evropská komise (dále jen „Komise“) se zavazuje chránit vaše osobní údaje a respektovat vaše soukromí. Komise osobní údaje shromažďuje a dále zpracovává v souladu s nařízením Evropského parlamentu a Rady (EU) 2018/1725 ze dne 23. října 2018 o ochraně fyzických osob v souvislosti se zpracováním osobních údajů orgány, institucemi a jinými subjekty Unie a o volném pohybu těchto údajů (a o zrušení nařízení (ES) č. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Toto prohlášení o ochraně osobních údajů vysvětluje důvod pro shromažďování a zpracování osobních údajů, způsob, jakým osobní údaje shromažďujeme, jak s nimi nakládáme a jakým způsobem zajišťujeme jejich ochranu, jak vaše osobní údaje používáme a jaká máte v souvislosti s vašimi osobními údaji práva (právo na přístup, opravu, zamezení zpracování atd.). Prohlášení rovněž obsahuje kontaktní údaje na odpovědného správce údajů, u něhož můžete vykonat svá práva, na pověřence pro ochranu osobních a na evropského inspektora ochrany údajů.

","privacy.1-intro.items.3":"

Toto prohlášení o ochraně osobních údajů se týká shromažďování a zveřejňování osobních údajů osob, které slouží jako kontaktní osoby v souvislosti s aktivitami Evropského týdne programování (ambasadoři Evropského týdne programování, koordinátoři ministerstev školství, vedoucí učitelé a organizátoři aktivit a událostí) na veřejně přístupné webové stránce Codeweek.eu.

","privacy.2-why.title":"2. Proč vaše údaje zpracováváme?","privacy.2-why.items.1":"

Evropská komise vaše osobní údaje shromažďuje a zpracovává za účelem usnadnění identifikace kontaktních osob zúčastněnými účastníky nebo občany. Skutečné kontaktní osoby jsou nejlepším a nejefektivnějším způsobem jak zajistit, aby se zainteresovaní lidé dostali do kontaktu se službami Komise.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaše osobní údaje nebudou použity pro jakékoli automatizované rozhodování včetně profilování.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Na jakém právním základě / jakých právních základech zpracováváme vaše osobní údaje","privacy.3-legal_process.items.1":"

Úkony zpracování osobních údajů za účelem zveřejnění kontaktních údajů jsou zákonné v souladu s čl. 5, odst. 1, písm. d) nařízení (EU) 2018/1725, jelikož jste skrze webový formulář nebo při udělení souhlasu s použitím vašeho e-mailu a uživatelského jména při registraci pomocí sociální sítě udělili souhlas se zpracováním vašich osobních údajů.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Jaké osobní údaje shromažďujeme a dále zpracováváme?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Shromážděné osobní údaje jsou informace, které usnadňují vaši identifikaci jakožto kontaktní osoby, a zvyšují vaši viditelnost pro veřejnost, jmenovitě: oslovení, jméno, příjmení, pozice, pracovní poštovní a e-mailová adresa, telefonní číslo, fotografie, účet na sociálních sítích, krátká biografie.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Tyto osobní údaje jste poskytli dobrovolně vyplněním přihlášky.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Poskytnutí určitých osobních údajů je povinné pro zveřejnění aktivit a/nebo kontaktních informací na webové stránce codeweek.eu. Pokud své osobní údaje neposkytnete, vaše aktivita nebude zveřejněna a/nebo nebudete schopni zapojit se do výše uvedených sítí.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Veškeré ostatní osobní údaje poskytujete dobrovolně.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Když se přihlásíte k odběru newsletteru, vaše e-mailová adresa je přidána do Code Week EU newsletter mailing listu, který spravuje Mailerlite.com. Přečtěte si prosím zásady ochrany osobních údajů Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Z odběru newsletteru se můžete kdykoli odhlásit pomocí odkazu „odhlásit“ v e-mailech, které od nás obdržíte, nebo nám můžete poslat e-mail na adresu info@codeweek.eu s textem „Unsubscribe“ v předmětu.","privacy.5-how_long.title":"5. Jak dlouho vaše osobní údaje uchováváme?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komise vaše osobní údaje uchovává pouze po dobu nutnou k naplnění účelu jejich shromáždění nebo dalšího zpracování popsaného v bodu 2, tedy po dobu, po kterou budete působit jako kontaktní osoba.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Pokud neposkytnete souhlas se zařazením do databáze pro budoucí aktivity, vaše osobní údaje budou z veřejně dostupné webové stránky odstraněny, jakmile přestanete působit ve funkci kontaktní osoby.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Jak vaše osobní údaje chráníme?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Veškeré osobní údaje v elektronickém formátu (e-maily, dokumenty, databáze, nahrané datové dávky atd.) jsou ukládány buď na serverech Evropské komise, nebo na serverech jejího smluvního dodavatele. Veškeré úkony zpracování osobních údajů jsou prováděny v souladu s rozhodnutím Komise (EU, Euratom) 2017/46 ze dne 10. ledna 2017 o bezpečnosti komunikačních a informačních systémů v Evropské komisi.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Smluvní dodavatelé Komise jsou vázáni specifickou smluvní doložkou o zpracování vašich osobních údajů jménem Komise a závazky o zachování důvěrnosti vyplývajícími z transpozice obecného nařízení o ochraně osobních údajů (nařízení (EU) 2016/679, „GDPR“) do právních předpisů členských států EU.

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Za účelem ochrany vašich osobních údajů Komise zavedla řadu technických a organizačních opatření. Technická opatření zahrnují náležité kroky k řešení online zabezpečení, rizika ztráty údajů, pozměnění údajů nebo neoprávněného přístupu k údajům a berou v potaz rizika spojená se zpracováním a povahou zpracovávaných osobních údajů. Organizační opatření zahrnují omezení přístupu k osobním údajům pouze pro oprávněné osoby s oprávněnou potřebou tyto údaje znát za účelem jejich zpracování.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kdo má přístup k vašim údajům a komu jsou poskytovány?","privacy.7-access_data.items.1":"

Přístup k vašim osobním údajům je poskytnut pracovníkům Komise odpovědným za provádění úkonů zpracování a dalším oprávněným pracovníkům na základě jejich potřeby tyto údaje znát. Tito pracovníci jsou vázáni právními předpisy a v případě potřeby také doplňujícími dohodami o zachování důvěrnosti.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Ke všem vámi poskytnutým osobním údajům mají přístup správci webových stránek Komise (pracovníci Komise) a další pracovníci Komise, kteří je potřebují znát.. Vaše osobní údaje a informace o akci budou za účelem organizace místních aktivit poskytnuty členům sítí ambasadorů a koordinátorů Evropského týdne programování.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Za účelem zvýšení viditelnosti kontaktních osob budou vaše osobní údaje bez jakéhokoli omezení přístupnosti zveřejněny na webové stránce: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

K přenosu údajů třetím stranám

","privacy.7-access_data.items.5":"

Údaje, které shromažďujeme, nebudou poskytnuty jakékoli třetí straně, vyjma případů, kdy jsme tak povinni učinit ze zákona.

","privacy.8-rights.title":"8. Jaká jsou vaše práva a jak je můžete vykonat?","privacy.8-rights.items.1":"

Jakožto „subjekt údajů“ máte v souladu s kapitolou 3 (články 14–25) nařízení (EU) 2018/1725 specifická práva, konkrétně právo na přístup k vašim osobním údajům, právo na jejich opravu a právo na omezení jejich zpracování. V příslušných případech máte také právo vznést námitku vůči zpracování vašich osobních údajů nebo právo na jejich přenositelnost.

","privacy.8-rights.items.2":"

Souhlasili jste s poskytnutím svých osobních údajů za popsaným účelem jejich zpracování. Tento souhlas můžete kdykoli odvolat prostřednictvím oznámení zaslaného správci údajů. Odvolání souhlasu nebude mít vliv na zákonnost zpracování provedeného před odvoláním souhlasu.

","privacy.8-rights.items.3":"

Svá práva můžete nárokovat kontaktováním správce údajů, v případě sporu pak u pověřence pro ochranu osobních údajů. V případě potřeby můžete rovněž kontaktovat evropského inspektora ochrany údajů. Jejich kontaktní informace jsou uvedeny v oddílu 9 níže.

","privacy.8-rights.items.4":"

Pokud chcete využít svých práv vyplývajících z nařízení (EU) 2018/1725, pokud máte poznámky, otázky nebo obavy nebo pokud chcete zaslat stížnost týkající se shromažďování a používání vašich osobních údajů, kontaktujte správce údajů na adrese

","privacy.8-rights.items.5":'

Pověřence pro ochranu osobních údajů (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) můžete kontaktovat s otázkami související se zpracováním vašich osobních údajů v souladu s nařízením (EU) 2018/1725.

',"privacy.8-rights.items.6":'

Pokud máte za to, že byla v souvislosti se zpracováním vašich osobních údajů ze strany správce údajů porušena vaše práva vyplývající z nařízení (EU) 2018/1725, máte právo podat stížnost evropskému inspektorovi ochrany údajů (edps@edps.europa.eu).

',"privacy.9-contact.title":"9. Kontaktní informace","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Správce údajů","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Pokud chcete využít svých práv vyplývajících z nařízení (EU) 2018/1725, pokud máte poznámky, otázky nebo obavy nebo pokud chcete zaslat stížnost týkající se shromažďování a používání vašich osobních údajů, kontaktujte správce údajů na adrese

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-Pověřenec Komise pro ochranu osobních údajů","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Pověřence pro ochranu osobních údajů (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) můžete kontaktovat s otázkami související se zpracováním vašich osobních údajů v souladu s nařízením (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Evropský inspektor ochrany údajů","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Pokud máte za to, že byla v souvislosti se zpracováním vašich osobních údajů ze strany správce údajů porušena vaše práva vyplývající z nařízení (EU) 2018/1725, máte právo podat stížnost evropskému inspektorovi ochrany údajů (edps@edps.europa.eu).

',"remote-teaching.remote-teaching":"Distanční výuka","remote-teaching.intro.title":"Týden programování a distanční výuka","remote-teaching.intro.text":"Distanční vzdělávání může pro učitele i žáky představovat docela velkou výzvu a je zapotřebí při něm překonávat mnoho překážek. Výuka programování, informatického myšlení – dokonce i robotiky – se ale nemusí zastavit jen kvůli tomu, že se studenti učí doma. Zde vám představíme několik tipů a zdrojů, které vám, jak doufáme, pomohou.","remote-teaching.intro.points.1":"jedná se o sbírku krátkých videí, návodů, hádanek, her a programovacích úkolů pro každodenní využití doma i ve škole.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programování bez připojení","remote-teaching.intro.points.2.1":"zde najdete různé aktivity, které můžete snadno dělat doma, a výuka programování tak může probíhat pomocí každodenních materiálů.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Školicí materiály","remote-teaching.intro.points.3.1":"zde najdete školicí materiály nebo návody o udržitelném rozvoji a umělé inteligenci, které ve svých učebních plánech obsahují oddíly pro distanční výuku.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Úložiště zdrojů","remote-teaching.intro.points.4.1":"řadu zdrojů z úložiště lze použít i ve scénářích distanční výuky. Najdete zde zdroje k výuce i ke studiu programování.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webináře o programování z domova:","remote-teaching.intro.points.5.1":"věděli jste, že v rámci týdne programování organizujeme i několik webinářů o tom, jak studovat a učit programování z domova? Vyzkoušejte je!","remote-teaching.tips.title":"Sedm tipů, jak učit programování distančně","remote-teaching.tips.points.1.0":"Seznamte se s pojmy, programovacím jazykem a softwarem","remote-teaching.tips.points.1.1":"i když se studenti mohou učit programovat napůl sami metodou pokusu a omylu, budete je muset navádět a pomáhat jim najít v jejich syntaxi chyby. Buďte připraveni provádět změny a úpravy, pokud digitální nástroj nebo programovací jazyk nepřináší studijní výsledky, které jste očekávali.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Povzbuzujte studenty","remote-teaching.tips.points.2.1":"pomozte studentům dosáhnout jejich plného potenciálu tím, že je budete motivovat a vaše hodiny budou mít smysl. Nechte je, aby zkoušeli své dovednosti a kreativitu tím, že si vyberou své vlastní projekty a výstupy. Kromě toho vám doporučujeme, abyste byli realističtí a dávali jim dosažitelné cíle.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Vybízejte studenty k práci ve skupinách","remote-teaching.tips.points.3.1":`programování ve skupině neznamená jen víc zábavy, ale studentům by mohlo pomoci při realizaci složitějších a kreativnějších projektů. Navíc distanční výuka může některé studenty izolovat a skupinová práce tomu může předcházet. Při online výuce byste například mohli vytvořit místnosti, v nichž se sejde několik studentů, nebo byste mohli zavést vzájemné hodnocení, při němž studenti mohou v souvislosti se svými projekty dávat a přijímat konstruktivní zpětnou vazbu. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Prozkoumejte pro výuku programování otevřený software a bezplatné online platformy","remote-teaching.tips.points.4.1":"k učení a výuce programování je k dispozici mnoho kvalitních zdrojů, které jsou sice pokročilé, ale přesto je jejich využití snadné. Jedná se o bezplatné nástroje, které vaši studenti mohou používat, aniž by si museli koupit licenci nebo stáhnout software. Většinu z nich najdete v úložišti týdne programování, např. Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi atd. Jak jsme viděli u školicích materiálů týdne programování, tyto nástroje můžete použít v kterémkoli předmětu!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Hrajte si","remote-teaching.tips.points.5.1":"vaše první kroky při programování by měli studenty zaujmout a pobavit, a i když možná tentokrát nemáte šanci sdílet tuto radost osobně, existují způsoby, jak se pobavit společně! Například můžete svým studentům navrhnout, že si uděláte přestávku a společně si zahrajete CodyColor, což je vzdělávací hra pro více hráčů, během níž se studenti budou učit myslet informaticky.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simulujte reálnou interakci ve třídě","remote-teaching.tips.points.6.1":"technologie nám umožňují aspoň částečně napodobit ten druh interakce, který by se odehrával ve třídě. Studenty můžete vyzvat, aby si třeba v určitou chvíli zapnuli kamery, virtuálně se hlásili, kladli otázky osobně nebo v chatu, odpovídali na digitální ankety či vyplňovali kvízy atd.. Pro tento účel můžete využívat některé bezplatné digitální nástroje, např. Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting nebo Jitsi pro on-line lekce a Kahoot, Mentimeter či Google Forms pro kvízy a třídní interakci. Díky tomu se studenti budou cítit jako ve třídě a ve spojení se spolužáky.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Zajistěte, aby pomůcky byly fyzicky i cenově dostupné","remote-teaching.tips.points.7.1":"vaše hodiny programování by měly být realistické a měly by zapojovat všechny studenty. Toho dosáhnete pomocí pomůcek, které se bez problémů najdou v kterékoli domácnosti a k nimž se buď dostanou všichni studenti, nebo které těm studentům, kteří je případně nebudou mít, poskytnete v upravené podobě. Například k programování bez připojení potřebujete levné pomůcky, jako jsou nůžky, papír nebo značkovače. Při procvičování programování on-line se ujistěte, že všichni studenti mají doma přístup k tabletu nebo počítači a spolehlivé připojení k internetu.","remote-teaching.tips.conclusion":"Jak se učíte programovat a jak programování vyučujete při distanční výuce? Máte nějaké tipy pro ostatní pedagogy? Zapojte se vlastním komentářem v našem fóra níže!","report.title":"Podejte zprávu o své #EUCodeWeek akci","report.event_title":"Název akce","report.number_required":"Pokud nemáte přesné údaje, uveďte prosím alespoň přibližný odhad.","report.phrase1":"Tento formulář můžete vyplnit pouze jednou! Údaje prosím pečlivě zkontrolujte. Pokud uděláte chybu, ","report.phrase2":"Po odeslání zprávy vám bude automaticky vydán osobní certifikát za účast na Týdnu programování, který si budete moci stáhnout nebo sdílet. Příklad certifikátu si můžete prohlédnout zde.","report.phrase3":"Povinná pole jsou označená * hvězdičkou.","report.phrase4":"Tento formulář můžete vyplnit pouze jednou! Údaje prosím pečlivě zkontrolujte. Pokud uděláte chybu,","report.contactus":"kontaktujte nás","report.participants_count.label":"Počet účastníků","report.average_participant_age.label":"Průměrný věk účastníků","report.percentage_of_females.label":"Procento žen","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Kód Codeweek for all","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Pokud jste dostali kód Codeweek4All, můžete ho vložit zde. Pokud se neúčastníte, můžete toto pole ignorovat.","report.name_for_certificate.label":"Jméno pro certifikát","report.name_for_certificate.help":"Změňte to na jméno organizátora akce, pro kterého bude vydán certifikát za účast na Týdnu programování. Používejte prosím pouze ASCII písmena (latinku). Písmena s diakritikou nejsou podporována.","report.submit":"Odeslat zprávu o akci","report.thanks_page.title":"Děkujeme, že jste o své akci podali zprávu!","report.thanks_page.certificate_ready":"Váš certifikát je připraven.","report.thanks_page.download_button":"Stáhněte si ho kliknutím zde.","report.thanks_page.back_events":"Vraťte se na svou akci","resources.search_resources":"Prohledat materiály","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Typ","resources.resource_type_placeholder":"Vyberte Typ, např. zvuk","resources.types":"Typ","resources.levels":"Úrovně","resources.level":"Úroveň","resources.target_audience":"Cílová skupina","resources.target_audience_placeholder":"Vyberte Cílová skupina","resources.level_difficulty":"Úroveň obtížnosti","resources.level_difficulty_placeholder":"Vyberte úroveň obtížnosti","resources.level_placeholder":"Vyberte úroveň","resources.programming_languages":"Programovací jazyk","resources.programming_languages_placeholder":"Vyberte jazyk, např. C++","resources.categories":"Náměty","resources.categories_placeholder":"Vyberte Náměty, např. program...","resources.Languages":"Jazyk","resources.languages_placeholder":"Vyberte Jazyk","resources.Subjects":"Předmět","resources.subjects_placeholder":"Vyberte Předmět, např. umění","resources.share":"Sdílet","resources.search":"Prohledat","resources.communication_toolkit":"Komunikační nástroje","resources.teachers_toolkit":"Nástroje pro učitele","resources.leaflet":"Leták","resources.how_to_organise_an_activity":"Jak zorganizovat aktivitu?","resources.resources.languages.Albanian":"Albánština","resources.resources.languages.Basque":"Baskičtina","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosenština","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulharština","resources.resources.languages.Croatian":"Chorvatština","resources.resources.languages.Czech":"Čeština","resources.resources.languages.Danish":"Dánština","resources.resources.languages.Dutch":"Holandština","resources.resources.languages.English":"Angličtina","resources.resources.languages.Estonian":"Estonština","resources.resources.languages.Finnish":"Finština","resources.resources.languages.French":"Francouzština","resources.resources.languages.German":"Němčina","resources.resources.languages.Greek":"Řečtina","resources.resources.languages.Hungarian":"Maďarština","resources.resources.languages.Italian":"Italština","resources.resources.languages.Latvian":"Lotyština","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litevština","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedonština","resources.resources.languages.Maltese":"Maltština","resources.resources.languages.Montenegrin":"Černohorec","resources.resources.languages.Norwegian":"Norština","resources.resources.languages.Polish":"Polština","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugalština","resources.resources.languages.Romanian":"Rumunština","resources.resources.languages.Serbian":"Srbština","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovenský","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovinština","resources.resources.languages.Spanish":"Španělština","resources.resources.languages.Swedish":"Švédština","resources.resources.languages.Turkish":"Turečtina","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrajinština","resources.resources.languages.All targeted languages":"Všechny cílové jazyky","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindština","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonéština","resources.resources.languages.Kiswahili":"Svahilština","resources.resources.languages.Telugu":"Telugština","resources.resources.languages.Arabic":"Arabština","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Zjednodušená čínština","resources.resources.levels.Beginner":"začátečník","resources.resources.levels.Intermediate":"středně pokročilý","resources.resources.levels.Advanced":"pokročilý","resources.resources.levels.Pre-primary education":"předškolní vzdělávání","resources.resources.levels.Primary school":"základní škola","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Nižší střední škola","resources.resources.levels.Upper secondary school":"střední škola","resources.resources.levels.Higher Education":"střední škola","resources.resources.levels.Teachers":"učitelé","resources.resources.levels.Parents":"učitelé","resources.resources.levels.General public":"učitelé","resources.resources.levels.Other":"Ostatní","resources.resources.subjects.Art":"Ostatní","resources.resources.subjects.Biology":"Ostatní","resources.resources.subjects.Chemistry":"Ostatní","resources.resources.subjects.Coding":"kódování","resources.resources.subjects.Computer Science":"kódování","resources.resources.subjects.Culture":"kódování","resources.resources.subjects.Economics":"ekonomie","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"cizí jazyk","resources.resources.subjects.Geography":"zeměpis","resources.resources.subjects.Geology":"geologie","resources.resources.subjects.History":"historie","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Jazyk a literatura","resources.resources.subjects.Mathematics":"matematika","resources.resources.subjects.Music":"hudba","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Přírodní vědy","resources.resources.subjects.Physical Education":"tělocvik","resources.resources.subjects.Physics":"fyzika","resources.resources.subjects.Programming":"programování","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"speciální vzdělávací potřeby","resources.resources.subjects.Other":"jiný","resources.resources.types.Application":"aplikace","resources.resources.types.Assessment":"hodnocení","resources.resources.types.Audio":"audio","resources.resources.types.Challenge":"výzva","resources.resources.types.Curriculum":"učební osnovy","resources.resources.types.Game":"hra","resources.resources.types.Graphic Material":"grafický materiál","resources.resources.types.Guide":"příručka","resources.resources.types.Lesson Plan":"Plán lekce","resources.resources.types.Online Course":"Plán lekce","resources.resources.types.Podcast":"podcast","resources.resources.types.Presentation":"prezentace","resources.resources.types.Toolkit":"sada nástrojů","resources.resources.types.Tutorial":"návod","resources.resources.types.Video":"video","resources.resources.types.Website":"internetová stránka","resources.resources.types.Other":"jiný","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"umělá inteligence","resources.resources.categories.Coding":"kódování","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Výpočetní myšlení","resources.resources.categories.Drones":"drony","resources.resources.categories.Digital Literacy":"počítačová gramotnost","resources.resources.categories.Making":"výroba","resources.resources.categories.Programming":"programování","resources.resources.categories.Robotics":"robotika","resources.resources.categories.Sensors":"senzory","resources.resources.categories.Text-based Programming":"textové programování","resources.resources.categories.Tinkering":"experimentování","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"aktivity bez připojení","resources.resources.categories.Visual Programming":"Vizuální programování","resources.resources.categories.Other":"jiný","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"Zdrojové kódy","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Swift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Vizuální programování","resources.resources.programming_languages.Other":"jiný","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Název školy","school.location":"Adresa školy","school.description":"Popis školy","school.school":"Škola","school.add":"Přidat","school.list":"Seznam","school.required.name":"Je nutné zadat název školy","school.required.location":"Je nutné zadat adresu školy","schools.1.title1":"Proč byste měli seznámit své žáky s programováním?","schools.1.title2":"Jak může programování prospět vašim žákům? Co může přinést vám, učitelům?","schools.1.content.0":"Jsme přesvědčeni, že k základním znalostem každého člověka v digitálním věku musí patřit i to, že rozumí programování a že rozvíjí základní dovednosti související s informatickým myšlením, jako je řešení problémů, spolupráce a analytické schopnosti.","schools.1.content.1":"Naučit se programovat může vybavit vaše studenty, aby stáli v čele digitálně schopné společnosti, lépe chápali svět, který je obklopuje, a měli lepší příležitosti uspět v osobním i profesním životě.","schools.1.content.2":"Týden programování nabízí všem studentům možnost udělat první kroky jako digitální tvůrci. Nabízí totiž školám a učitelům bezplatné příležitosti k profesnímu rozvoji, přístup k vzdělávacím materiálům, mezinárodním soutěžím a k výměně zkušeností.","schools.1.button.label":"Chcete začít hned teď? Tak se zde zaregistrujte!","schools.2.title1":"Chcete se zapojit?","schools.2.title2":"Zorganizujte lekci, školení nebo akci a dejte ji na mapu.","schools.2.content.0":"Ať už o programování něco víte nebo ne, můžete snadno zorganizovat lekci ve své třídě, den otevřených dveří nebo akci ve své škole. Stačí si vybrat datum a zaregistrovat svou akci na níže uvedené mapě. Pokud máte pocit, že s přípravou lekce potřebujete pomoc, přejděte na další sekci.","schools.2.content.1":"Projděte si níže uvedenou mapu a podívejte se na několik příkladů akcí, které se právě organizují. Přidejte svou vlastní akci a připojte k tisícům dalších instruktorů po celé Evropě i jinde:","schools.2.button.label":"Jste připraveni jít do toho? Přidejte akci!","schools.3.title1":"Nevíte nic o programování? Nevadí","schools.3.title2":"Naše nástroje vám pomohou seznámit se s programováním, ještě než ho představíte svým studentům","schools.3.content.0":"Pokud chcete představit programování své třídě, ale nevíte, kde začít, buďte bez obav! Mezinárodní tým učitelů a odborníků sestavil sadu krátkých webových školicích modulů, které vám do začátku pomohou.","schools.3.content.1":"K tomu, abyste se drželi našich školicích materiálů, nepotřebujete mít žádné předchozí zkušenosti s programováním!","schools.3.button.label":"Podívejte se na naše školicí moduly","schools.4.title1":"Hledáte něco náročnějšího?","schools.4.title2":"Vytvořte síť akcí, zapojte co nejvíc studentů a získejte Certifikát o špičkové úrovni","schools.4.content.0":"Code Week 4 All je příležitost poměřit síly s jinými učiteli nebo školami a zapojit se do mezinárodní komunity podobně smýšlejících lidí, kteří studentům dávají příležitost udělat první krůčky v programování. Vytvořte alianci více než 500 studentů a získáte Certifikát o špičkové úrovni.","schools.4.button.label":"Získejte více informací o soutěži Code Week 4 All","schools.title":"Školy: Přibližte Týden programování svým studentům.","scoreboard.title":"Ve kterých zemích probíhá nejvíc programovacích akcí?","scoreboard.paragraph":"Srovnávací přehled uvádí země podle počtu programovacích akcí na počet obyvatel. Nedivte se proto, že některé menší země jsou v žebříčku výše.","scoreboard.parcipating_with":"se podílí","scoreboard.events":"akcemi","search.audience_title":"Účast","search.theme_title":"Téma","search.placeholder":"Hledat název akce nebo tag","search.submit":"Hledat","search.label_country":"Vyberte zemi","search.last_year_events.label":"Zahrnout akce v minulých letech","search.last_year_events.yes":"Ano","search.last_year_events.no":"Ne","search.search_counter":"odpovídá vašim vyhledávacím kritériím","search.event":"akce","search.events":"akcí","search.year":"rok","search.audiences":"Publikum","search.themes":"Témata","search.countries":"Země","search.search_placeholder":"Hledej podle nadpisu nebo popisu","search.search_banner_title":"Pronađite što vas inspirira","search.search_banner_content":"Istražite bogatu ponudu sadržaja, aktivnosti i smjernica vezanih uz programiranje, koji će vas potaknuti na putovanje u svijet digitalne kreativnosti i učenja.","search.search_results_title":"Rezultati pretraživanja","search.search_input_label":"Podívejte se na výsledky založené na vašich klíčových slovech níže:","search.search_input_placeholder":"pretraživanj...","search.results":"Rezultati","search.no_results":"Nebyly nalezeny žádné výsledky.","search.search_categories.all":"Vše","search.search_categories.podcasts":"Podcasty","search.search_categories.hackathons":"Hackathony","search.search_categories.online_courses":"Online kurzy","search.search_categories.training":"Školení","search.search_categories.challenges":"Výzvy","search.search_categories.learn":"Učit se","search.search_categories.teach":"Tech","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Prezentace a sady nástrojů","search.search_categories.activities":"Činnosti","search.search_categories.blogs":"Blogy","search.search_categories.others":"Ostatní","snippets.featured-activities":"Představujeme vám hlavní aktivity nadcházejícího Evropského týdne programování, který proběhne on-line. Můžete je filtrovat podle jazyka a měsíce konání. Kliknutím na „Zobrazit“ si zobrazíte všechny podrobnosti o dané aktivitě a kontakt na organizátory. Příjemnou zábavu!","snippets.learn":"Programování je klíčovou kompetencí, která je v každé oblasti stále víc žádána. A právě Evropský týden programování vás chce při studiu podpořit! Projděte si naše úložiště a najděte si optimální zdroj pro začátek nebo pro pokračování v cestě programováním. Všechny tyto zdroje jsou zdarma. Filtr vyhledávání si můžete nastavit podle typu zdroje, úrovně dovedností, programovacího jazyka, kategorie a jazyka.","snippets.teach":"Programování je klíčová kompetence, která vašim studentům a dětem otevře nové možnosti. Chcete učit programování doma, ve škole nebo v programátorském klubu? Projděte si naši nabídku a najděte si zdroj, který vás zaujme. Všechny tyto zdroje jsou zdarma. Filtr vyhledávání si můžete nastavit podle typu zdroje, úrovně dovedností, programovacího jazyka, tématu, kategorie a jazyka.","snippets.toolkits.0":"V tomto oddíle najdete materiál, který vám pomůže zorganizovat aktivitu v rámci Evropského týdne programování a propagovat tuto iniciativu ve vašem okolí.","snippets.toolkits.1":"Komunikační materiály","snippets.toolkits.2":"zde najdete oficiální loga Evropského týdne programování, odznak, leták, plakát, šablony pro PowerPoint a Word, příklady příspěvků na sociálních médiích a ilustrace.","snippets.toolkits.3":"Materiály pro učitele","snippets.toolkits.4":"zde najdete oficiální loga Evropského týdne programování, odznak, šablonu osvědčení o účasti pro vaše studenty, úvodní prezentaci o Evropském týdnu programování a materiál pro sociální média.","snippets.toolkits.5":"Oficiální leták Evropského týdne programování","snippets.about.goal":"Naším cílem je více pomoci mladým lidem zvládnout základy programování a informatického myšlení.","snippets.guide.tutorials.1":"Podívejte se na naše","snippets.guide.tutorials.2":"výukové programy a cvičení","snippets.guide.tutorials.3":"které jsou dispozici ve 29 jazycích a pomohou vám připravit aktivity, při kterých se mladí budou učit programovat a myslet jako informatici.","snippets.dance.menu":"Taneční výzva","snippets.dance.subtitle":"Kdo říká, že programátoři neumí tancovat? Dokážeme pravý opak s taneční výzvou #EUCodeWeekDance.","snippets.dance.content":"Oslavit Evropský týden programování tím, že zorganizuje akci #EUCodeWeekDance, může každý, od škol, učitelů a knihoven až po kroužky programování, podniky a veřejné orgány. Akci pak stačí přidat na mapu týdne programování.","snippets.treasure-hunt.menu":"Hledání pokladu","snippets.treasure-hunt.subtitle":"To je hra na Telegramu","snippets.videos.1":"Podívejte se na videa ambasadorů Evropského týdne programování, která ukazují, jaké jsou naše hodnoty","snippets.videos.2":"Slovinská ambasadorka Katja Osljak – Proč je týden programování nezávislý ","snippets.videos.3":"Francouzský ambasador Laurent Touché – Proč je týden programování pro všechny","snippets.videos.4":"Tuniská ambasadorka Fatma Bouaziz – Proč je týden programování globální i lokální zároveň","snippets.videos.5":"Lotyšská ambasadorka Linda Sinka – Proč je týden programování o spolupráci","snippets.videos.6":"Italský ambasador Alessandro Bogliolo – Proč je týden programování neziskový","snippets.videos.7":"Albánská ambasadorka Marjana Prifti – Proč týden programování podporuje inovace a kreativitu","snippets.videos.8":"Rumunská ambasadorka Cristiana Lucaci – Proč je týden programování vděčný své komunitě","snippets.learn_and_teach_1":"Úložiště zdrojů pro zahájení nebo pokračování vaší cesty kódování a rozvoj digitálních a technických dovedností – to vše je k dispozici zdarma.","snippets.learn_and_teach_2":"Programování a programování jsou klíčové kompetence, které jsou stále žádanější ve všech oblastech, a Evropský týden programování vás chce podpořit ve vaší výuce a učení! Prohlédněte si náš repozitář a najděte ideální zdroj pro zahájení nebo pokračování vaší cesty kódování. Všechny tyto zdroje jsou zdarma. Nezapomeňte, že vyhledávání můžete filtrovat podle názvu, typu zdroje, úrovně dovedností, programovacího jazyka, předmětu, kategorie a jazyka.","training.learning_bits":"Školicí materiály pro Týden programování","training.title":"Bezplatné školicí materiály a internetové kurzy","training.text":`

Zde najdete bezplatné školicí materiály a zdroje, které vám pomohou začít a naplánovat svou inovativní lekci.

1. Školicí materiály

Nejsou zapotřebí žádné předchozí zkušenosti s programováním a kódováním a dokončení každého modulu zabere jen něco kolem 15 minut. V modulech se seznámíte se základními koncepty, které souvisejí s programováním a aktivitami informatického myšlení. Kromě toho v modulech najdete praktické tipy a rady, jak koncepty začlenit ve své třídě.

`,"training.text_2":`

Když jste teď prošli jeden nebo více školicích materiálů pro Týden programování, doufáme, že jste získali důvěru představit něco z digitální kreativity ve své třídě a přidáte svou akci na mapu na stránkách Týdne programování!

diff --git a/public/build/assets/php_da-DA1X3xBL.js b/public/build/assets/php_da-DeC-y7or.js similarity index 93% rename from public/build/assets/php_da-DA1X3xBL.js rename to public/build/assets/php_da-DeC-y7or.js index 8d6e17dbc..35b7ba315 100644 --- a/public/build/assets/php_da-DA1X3xBL.js +++ b/public/build/assets/php_da-DeC-y7or.js @@ -33,7 +33,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, koordinator for EU’ `,"challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications_title":"Virkelige applikationer:","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.0":"Kunstig intelligens i havbeskyttelse: Virksomheder og organisationer som The Ocean Cleanup bruger AI-drevne systemer til at indsamle plast fra havene, hvilket hjælper med at bekæmpe havforurening.","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.1":"AI i miljøovervågning: AI-robotter anvendes til at overvåge havforhold, spore havets dyreliv og opdage forurening, hvilket forbedrer effektiviteten af miljøbeskyttelsesindsatsen.","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations_title":"Variationer af udfordringen:","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations.0":"Udvidelse af udfordringen til andre miljøer: Du kan ændre udfordringen ved at involvere AI-robotter, der beskytter andre økosystemer som skove, floder eller endda byområder. Botterne vil skulle tage fat på udfordringer såsom skovrydning eller luftforurening.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.title":"Kode det som Margaret Hamilton!!!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.author":"Chouliara Theodora","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.0":"Eleverne vil lære grundlæggende blokbaserede kodningskoncepter ved hjælp af Scratch Jr til at affyre et rumfartøj, ligesom Margaret Hamilton, kvinden, der programmerede koden til Nasas Apollo at nå månen.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.1":"Aktiviteten vil også bidrage til at nedbryde kønsstereotyper ved at fremhæve en kvindelig programmørs bidrag til udforskning af rummet og tilskynde piger til at påbegynde programmering og STEM-karrierer.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.description":"Programmer en rumopsendelse i Scratch Jr inspireret af Margaret Hamilton! Kode en nedtælling, lancere et rumfartøj, og bryde kønsstereotyper ved at tilskynde piger i Coding!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.0":"1. Indledning:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.1":"Læreren præsenterer rummissioner og sender mennesker til månen og introducerer Margaret Hamilton og hendes bidrag til Apollo planlægning. Dette efterfølges af en diskussion om, hvad programmering er, og hvordan vi kan give instruktioner til en computer.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.2":"2. Programmering aktivitet: Margaret Hamilton koder og tæller ned og rumfartøjet forlader til Månen.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.3":"Åbn Scratch Jr.-appen, og opret et nyt projekt.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.4":"Slet tegnet.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.5":"Vælg baggrunden med mellemrum (Trin1 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.6":"Vælg mellem figurerne en kvinde, et rumskib og Jorden (Trin 2 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.7":"Ændre størrelsen på tegnene ved at klikke så mange gange som nødvendigt på Block »Shrink« eller »Grow« (Trin 3 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.8":"Flyt tegnene til den rigtige position (Trin 4 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.9":"Skriv programmerne, så kvinden tæller ned, og når hun er færdig med sine ord, Rumskibet går op. For at opnå dette, når det grønne flag er trykket kvinden skal sige de ord, du vælger, og derefter sende en besked. Rumskibet skal modtage meddelelsen af samme farve og med de korrekte bevægelsesblokke Rumskibet skal op. Du kan også få rumskibet til at blive mindre, når det bevæger sig væk. For at programmere rumskibet kan du bruge enkle blokke eller gentagelsesløkken. (Trin 5 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.10":"Kør scriptet ved at trykke på det grønne flag.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.0":"Tablet eller PC (hvis det er muligt, anbefaler vi primært at bruge en tablet) med Scratch Jr. installeret (https://www.scratchjr.org/ til tablets og https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/ til Windows eller Mac).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.1":"Trykte billeder af Margaret Hamilton og Apollo 11-missionen (valgfrit).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.2":"Printbare kort med Scratch Jr. kommandoer (https://www.scratchjr.org/teach/resources) - (valgfrit).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.3":"Projektor (ekstraudstyr).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.0":"Virkelige anvendelsesmuligheder:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.1":"Denne aktivitet er ikke kun en introduktion til programmering, men er knyttet til virkelige begivenheder og anvendelser inden for videnskab og teknologi:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.2":"Margaret Hamilton udviklede softwaren til Apollo Guidance Computer, som tillod Apollo 11 at lande sikkert i 1969. Aktiviteten hjælper børn med at forstå, hvordan computere har brug for klare og korrekte kommandoer til at udføre en mission - ligesom NASA brugte kode til at nå Månen.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.3":"Blokprogrammering, som i Scratch Jr, er det første skridt til at forstå mere komplekse programmeringssprog, der i øjeblikket anvendes i rummissioner, robotteknologi og kunstig intelligens. De samme principper anvendes i udviklingen af autonome systemer, såsom Mars udforskning robotter (Curiosity, Perseverance).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.0":"Variationer/forslag:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.1":"Hvis eleverne er nye i appen, kan du først oprette projekterne med det trykte blokke.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.2":"Tilføj flere tegn såsom planeter, stjerner eller kometer.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.3":"Afhængigt af alder og børnenes oplevelse med ScratchJr app, yderligere udfordringer kan tilføjes, såsom programmering af rumskibet for at undgå forhindringer.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.4":"Eleverne kan også tilføje en anden side, der viser rumskibet landing på månen.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.5":"I stedet for at bruge »Sig«-blokken kunne »Afspil optaget lyd«-blokken bruges og de studerendes stemmer kan høres.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.6":"Tilføj astronauttegn, hvor du redigerer ansigterne og tilføjer elevernes fotos.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.duration":"60 minutter","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.experience":"Intermediate - Nogle grundlæggende kodning viden anbefales; deltagerne bør være bekendt med grundlæggende programmering begreber.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.target-audience.0":"Små børn (5-7 år)","challenges-content.chatbot.title":"Lav en chatbot","challenges-content.chatbot.author":"Holdet bag EU's kodeuge","challenges-content.chatbot.purposes.0":"At kode interaktive gåder","challenges-content.chatbot.purposes.1":"At bruge kode til at lave dialoger mellem en chatbot og en bruger","challenges-content.chatbot.description":"Kod en samtale mellem en chatbot og en bruger, som forsøger at løse en gåde. Prøv at lave en chatbot, der kan chatte som et menneske. I stedet for en gåde kan du lave en dialog mellem en chatbot og en bruger.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Tænk på en gåde","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Log ind på","challenges-content.chatbot.instructions.2":"eller opret en ny konto. (Når du opretter en ny konto, så husk, at du ikke må bruge rigtige personers navne på Pencil Code af hensyn til privatlivets fred).","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Klik på Imagine (Fantasi) og Make your own (Lav din egen)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Brug blokke eller tekstbaseret tilstand til at skrive din gåde","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Alternativt kan du bruge","challenges-content.chatbot.instructions.6":"denne kode","challenges-content.chatbot.instructions.7":"og tilpasse den til din gåde, eller du kan vælge Answering a Riddle (Løs en gåde) i menuen og redigere den","challenges-content.chatbot.example":"Se dette eksempel på en gåde.","challenges-content.chatbot.more.0":"Denne kode er blevet tilpasset fra en Pencil Code-aktivitet","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle (Løs gåden)","challenges-content.paper-circuit.title":"Træk stikket ud og kod: Lav et papirkredsløb","challenges-content.paper-circuit.author":"Holdet bag EU's kodeuge","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"At styrke kreativiteten","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"At blive bedre til problemløsning","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Tegn en ting, du selv bestemmer. Det kan være en nattehimmel, en mariehøne, en robot, et juletræ eller noget helt andet. Du er velkommen til at skræddersy dit projekt med visuelle elementer fra EU's kodeuge: Du kan udforske","challenges-content.paper-circuit.description.1":"EU's kodeuges pakke til lærere","challenges-content.paper-circuit.description.2":"og download de logoer og visuelle elementer, du vil bruge. Du kan endda lave en papirkredsløbsinvitation til EU's kodeuge. Skriv en motiverende meddelelse i dit kredsløb for at opfordre andre lærere til at deltage i kodeugen og/eller tjekke webstedet, der er rettet mod skoler.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Tegn en ting, og beslut, hvilke dele der skal lyse (f.eks. stjerner).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Lav huller i papiret med en blyant, og stik et LED-klistermærke ned i hver del, der skal lyse. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Tegn en cirkel, der hvor du vil anbringe knapcellebatteriet.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":'Tegn et plus (+)- og minus (-)-spor på den anden siden af papiret. Sørg for, at det længste ben af klistermærket med LED-kredsløbet er forbundet til batteriets "+"-side og det korteste ben til batteriets "-"-side.',"challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Læg kobbertapen på sporene.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Lav en fold, så LED'en lyser, når papiret dækker batteriet. Du kan bruge en papirklips til at sikre god kontakt med kobbertapen.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Tag et billede af papirkredsløbet, del det på Instagram, og forklar, hvorfor du synes, at andre skal deltage i dette initiativ. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Se nogle eksempler på papirkredsløb","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"papir eller karton","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"farveblyanter eller tuscher","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"knapcellebatteri","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"kobbertape","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"klistermærker med LED-kredsløb","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"papirklips","challenges-content.dance.title":"Lav en dans","challenges-content.dance.author":"Holdet bag EU's kodeuge","challenges-content.dance.purposes.0":"At lære basale kodekoncepter","challenges-content.dance.purposes.1":"At lære at animere figurer","challenges-content.dance.description":"I denne udfordring skal du skabe et sæt figurer, som skal danse sammen. Du kan bruge et indbygget mediebibliotek til at vælge figurer og musikklip, eller du kan lave dine egne. Du skal animere figurerne, så de danser og snakker sammen.","challenges-content.dance.instructions.0":"Log ind på","challenges-content.dance.instructions.1":"som lærer. Opret elevkonti, og del dem med eleverne. Du kan også dele en klassekode og få eleverne til at registrere sig med deres e-mailadresse fra skolen. Hvis du er en elev, kan du tilmelde dig som elev, men du vil blive bedt om at oplyse dine forældres e-mailadresse, så de kan godkende din konto.","challenges-content.dance.instructions.2":"Klik på","challenges-content.dance.instructions.3":"og skriv en overskrift","challenges-content.dance.instructions.4":"Gå til","challenges-content.dance.instructions.5":"for at tilføje en baggrund ved at klikke på tandhjulsikonet. Vælg en baggrund i Media Library (Mediebibliotek), eller upload dit eget billede, som kan være et, du selv har taget. Vælg et lydklip, og tilføj det til trinnet:","challenges-content.dance.instructions.6":"Klik på knappen","challenges-content.dance.instructions.7":"for at tilføje figurer eller genstande, som du vil animere, så de kan bevæge sig, tale og lave noget sammen. Tilføj to eller tre figurer, som du selv vælger. Du kan tegne dine egne aktører eller tilpasse de eksisterende. Giv figurerne forskellige kostumer ved at klikke på blyantsikonet.","challenges-content.dance.instructions.8":"Klik på hver aktør, og animer den ved at tilføje de følgende blokke","challenges-content.dance.instructions.9":"Tilføj en","challenges-content.dance.instructions.10":"taleblok","challenges-content.dance.instructions.11":"og få aktørerne til at tale sammen. Giv taleboblerne ny form, og skift tekstens skrifttype og -størrelse","challenges-content.dance.example.0":"Prøv at se","challenges-content.dance.example.1":"dette eksempel","challenges-content.dance.example.2":"på dansende robotter. Du er velkommen til at bruge det og lave et remix.","challenges-content.compose-song.title":"Lav en musicalmelodi","challenges-content.compose-song.author":"Holdet bag EU's kodeuge","challenges-content.compose-song.purposes.0":"At lære at kode gennem musik","challenges-content.compose-song.purposes.1":"At kunne skelne mellem musikgenrer og instrumenter","challenges-content.compose-song.purposes.2":"At lave en sang ved at mixe lydklip","challenges-content.compose-song.description":"I denne udfordring skal du lave en musicalmelodi ved hjælp af et programmeringssprog. Du kan bruge indbyggede lydklip eller optage dit eget og mixe dem for at lave en musicalmelodi. Kør din kode i Digital Audio Workstation (Digital lydarbejdsstation), og lyt til den musik, du har kodet. Leg med forskellige lyde og effekter for at ændre dit musikstykke.","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Log ind på","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Klik her for at lave et script","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Giv dit script et navn, og vælg","challenges-content.compose-song.instructions.3":"som programmeringssprog","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Skriv din kode mellem linjerne","challenges-content.compose-song.instructions.5":"og","challenges-content.compose-song.instructions.6":"","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Gennemse musikklippene i","challenges-content.compose-song.instructions.8":"Sound Library (Lydbibliotek).","challenges-content.compose-song.instructions.9":"og vælg de musikgenrer, kunstnere og instrumenter, du vil bruge","challenges-content.compose-song.instructions.10":"For at tilføje et lydklip til din sang skal du skrive","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Mellem parenteserne skal der være følgende 4 parametre, adskilt af kommaer","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Lydklip","challenges-content.compose-song.instructions.13":'Anbring markøren mellem parenteserne, gå til Sound Library (Lydbibliotek), vælg et klip, og sæt det ind ved at klikke på det blå "sæt ind"-ikon',"challenges-content.compose-song.instructions.14":"Spor-nummer","challenges-content.compose-song.instructions.15":"Spor hjælper dig med at organisere dine lyde efter instrumenttype (vokal, bas, trommer, keyboard osv.). Tilføj så mange spor (instrumenter), du vil. Spor vises som rækker, der løber på tværs af Digital Audio Workstation (Digital lydarbejdsstation","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Start-takt","challenges-content.compose-song.instructions.17":"angiver, hvornår afspilningen af din lyd begynder. Takter er tidsenheder i musik. En takt er 4 slag","challenges-content.compose-song.instructions.18":"Slut-takt","challenges-content.compose-song.instructions.19":"angiver, hvornår afspilningen af din lyd stopper","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Sådan en linje kode ser sådan her ud","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Du kan tilføje forskellige effekter, som f.eks. volumen for at forstærke lyden af din komposition. Volumen går fra -60,0 decibel til 12,0 decibel, hvor 0,0 er den oprindelige volumen.","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Skriv","challenges-content.compose-song.instructions.23":"I parentesen skal du angive spor-nummeret, VOLUME, GAIN, volumenniveau, den takt, hvor du vil starte, og det niveau og den takt, hvor du vil slutte","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Dette er et eksempel på en fade-ind-effekt","challenges-content.compose-song.instructions.25":"og en fade-ud-effekt","challenges-content.compose-song.example.0":"Lyt til","challenges-content.compose-song.example.1":"et eksempel på en sang, der er kodet med Earsketch","challenges-content.compose-song.example.2":"Du kan importere koden og redigere den","challenges-content.sensing-game.title":"Lav et videosansespil","challenges-content.sensing-game.author":"Holdet bag EU's kodeuge","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"At kode animerede objekter","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"At få en bedre forståelse af, hvordan man styrer digital animation med fysisk bevægelse","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"At lave en sang ved at mixe lydklip","challenges-content.sensing-game.description":"I denne udfordring skal du lave et simpelt spil, der bruger et videokamera som sensor til at registrere bevægelse, dvs. at du vil være i stand til at styre animationen med fysisk bevægelse. I dette spil er opgaven at indsamle så mange EU-kodeuge-bobler som muligt på 30 sekunder. I stedet for at indsamle bobler kan du lave et spil, hvor du jager en figur eller sprænger balloner med dine hænder.","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Log ind på","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Klik på","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Tilføj udvidelse","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"og vælg","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Video Registrering","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Den vil registrere, hvor hurtigt et objekt bevæger sig. Hvis tallet er lavt, er den mere følsom over for bevægelse.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Tilføj en sprite. Vælg en lyd, og tilføj den til din sprite. Hvis du vil, kan du tilføje","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Opret en klon","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"for at duplikere din sprite.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Lav to variabler: en til","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Score","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"og en anden til","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Stopur","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"(Timer) og tilføj dem til din sprite. Sæt timeren til 30, og tilføj","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Ændre Stopur med -1","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Lav en ny sprite","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Game Over","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"for at afslutte spillet. Du kan også lave en sprite med titlen på dit spil, f.eks. Saml alle EU-kodeuge-boblerne.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Spil videosansespillet Saml alle EU-kodeuge-boblerne. Du er velkommen til at remixe","challenges-content.sensing-game.example.1":"dette projekt","challenges-content.calming-leds.title":"Beroligende LED'er: lav en simpel dims med micro:bit","challenges-content.calming-leds.author":"Micro:bit Educational Foundation","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minutter","challenges-content.calming-leds.materials.0":"en micro:bit-dims og (eventuelt) en batteripakke","challenges-content.calming-leds.materials.1":"en bærbar computer eller tablet, som du kan bruge til at gå ind på Microsoft MakeCode og YouTube","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit.org for ressourcer til aktiviteten","challenges-content.calming-leds.description":"Eleverne skal lave en digital dims ved hjælp af LED'er, der kan hjælpe dem med at regulere deres vejrtrækning og føle sig roligere. De bliver bedt om at skrive simpel kode og udforske animationer og sekvenser.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"Målet er at lave en beroligende LED-dims, der virker, og som man kan bruge til at regulere sin vejrtrækning. Dimsen kan laves på en fysisk micro:bit-plade eller på simulatoren i MakeCode-editoren.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"Udfordringen kan gennemføres med MakeCode-editoren og ved at skrive en simpel kodesekvens, som vist i videoen/på screenshottet.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"For at udvide udfordringen kan eleverne udforske forskellige animationer og bruge deres kreativitet til de animationer, de synes bedst kan hjælpe dem med at falde til ro eller live op.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Der er flere oplysninger og videoinstruktioner på","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"dette link","challenges-content.calming-leds.example":"På denne side er der instruktioner og videoer af den gennemførte udfordring og oplysninger om, hvordan man koder","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"At designe en simpel digital genstand med et nyttigt formål","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"At udforske sekvenser og animationer og hvordan de virker","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"At teste og finde fejl i (debugge) simpel kode","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"At lave flere gennemløb af et design ved at gøre animationerne hurtigere eller langsommere","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Datalogisk tænkning og datalogiske færdigheder med ScratchJr","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis – Ambassadør for EU's kodeuge i Grækenland","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"At lære nye kommandoer og grænseflader godt at kende.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"At skabe simple programmer med simple årsag-og-virkning-kommandoer.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"At udføre simpel debugging ved at prøve sig frem.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"I denne udfordring skal børn indarbejde koncepter fra datalogisk tænkning i deres projekter ved at bruge ScratchJr-appen til at gøre deres historier mere fængende, spændende og følelsesladede.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"Med ScratchJr behøver børn ikke at kunne læse og skrive. Alle instruktioner og menuindstillinger kan findes ved hjælp af symboler og farver. Udfordringen kan gennemføres i klasseværelset, faglokalet eller endda udendørs, da der ikke er behov for internet.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"Børnene bruger en by som baggrund og kodeblokke til at få en bil til at køre gennem byen.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"Børnene kan bruge lyd- og bevægelsesblokke og start forfra-blokke til at få figurer til at danse.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"Børnene vælger en baggrund og en figur og bruger en bevægelsesblok til at få en bil til at køre gennem byen. Børnene kan bruge hastighedsblokken til at få en figur til at bevæge sig hurtigere eller langsommere.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"Den gratis app","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"fungerer på forskellige operativsystemer og typer af smart-enheder","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Desuden tilbyder webstedet","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"masser af gratis uddannelsesmateriale","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 minutter","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"AI-time med kode","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"At lave kode, der omfatter sekvenser, hændelser, loops og betingelser","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"At nedbryde de trin, der skal til for at løse et problem, til en nøjagtig sekvens af instruktioner","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"At udforske kodekoncepter","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"En landsby er truet af brand og har brug for, at du koder en løsning! Hils på din kodehjælper, Minecraft-agenten (Minecraft Agent), og programmér så agenten til at navigere rundt i skoven og indsamle data. Disse data vil hjælpe agenten med at forudsige, hvor brandene vil opstå. Kod dernæst agenten til at hjælpe med at forhindre, at branden spreder sig, redde landsbyen og gøre skoven sikker for dyrelivet igen. Lær de grundlæggende elementer ved at kode, og udforsk et eksempel på kunstig intelligens (AI) fra den virkelige verden.","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Download læreplanen her","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Installér Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Når Minecraft Education Edition er installeret, kan du finde udfordringen på","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"dette websted","challenges-content.create-a-dance.title":"Lav en dans med Ode to Code!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"At øve sig i at kode på en sjov måde og føle sig som en del af fællesskabet i EU's kodeuge.","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Lav en dans med Ode to Code! Brug","challenges-content.create-a-dance.description.1":"Dance Party-vejledningen","challenges-content.create-a-dance.description.2":"til at kode en dans til Ode to Code. Den officielle hymne til EU's kodeuge er en af valgmulighederne i Dance Party (dansefest).","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Instruktioner er vist som videoer i","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"vejledningen","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"og desuden skrevet øverst på hvert niveau","challenges-content.create-a-dance.example":"Du kan finde udvalgte elevkreationer her:","challenges-content.create-a-dance.materials":"Code.org-vejledningen","challenges-content.create-a-simulation.title":"Lav en simulering!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"At lære om simuleringer og samtidig introducere disse variabler: at skabe en mængde, helbredelsesrater, at gå med maske og vacciner.","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"At aktivere forudgående kendskab til virusudbrud i den virkelige verden, som kan bruges i et fiktivt scenarie.","challenges-content.create-a-simulation.description":"Skriv kode for at lave og køre din egen simulering af et virusudbrud i Monster Town. Lær at kode og at forudsige, hvad der vil ske med indbyggerne i Monster Town.","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Instruktioner er vist som videoer i","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"vejledningen","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"og desuden skrevet øverst på hvert niveau","challenges-content.create-a-simulation.example":"Når du er færdig, kan du dele din simulering med andre. Del dit budskab om, hvad du mener, vi kan gøre for at hjælpe andre med ikke at blive syge, når virus kommer til byen.","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Code.org-vejledningen","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Lav dit eget mesterværk!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Kan bruges til alle aldre","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"At introducere begreber inden for datalogi på en visuel måde og anspore til kreativitet","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Lav dit eget mesterværk med artist! Brug kodeblokke til at få artist til at lave et enestående kunstværk.","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Der er instruktioner øverst på hvert niveau","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Der er eksempler fra artist på denne side under Drawing (tegning)","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"Du kan finde vejledningens første niveau","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"HER","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"CS First Unplugged-aktiviteter","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"At støtte elever, der lærer hjemmefra","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"At give alle en pause skærmen","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"CS First Unplugged er et sæt aktiviteter, der præsenterer elever for koncepter inden for datalogisk tænkning uden en computer. Vi har designet denne lektion for at vise, at datalogi er mere end blot kode.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Du kan finde en brochure med alle aktiviteter på engelsk på dette","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"link","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"og en læreplan på engelsk på dette","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Aktiviteterne i denne lektion kan gennemføres individuelt og i vilkårlig rækkefølge","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"Læreren kan tage billeder af læringsprocessen og dele dem på Instagram med #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Udover brochuren med aktiviteter er der ved nogle aktiviteter behov for, eller det kan være en fordel med, supplerende materialer.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Små tælleenheder (såsom tørrede bønner) til at bruge på Network a Neighborhood-kortet (Lav området til et netværk).","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Sakse til at klippe krypteringshjulet ud i Send a Secret Message (Send en hemmelig meddelelse).","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Karton og lim til at afstive krypteringshjulet i Send a Secret Message (Send en hemmelig meddelelse).","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"En tegnestift, en tandstik eller en papirklips, der er rettet ud, til at lave krypteringshjulet i Send a Secret Message (Send en hemmelig meddelelse).","challenges-content.family-care.title":"Familieomsorg","challenges-content.family-care.experience":"Egnet til alle","challenges-content.family-care.duration":"5 til 10 timer","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":'At udforske emnet "familieomsorg", som vi møder til hverdag',"challenges-content.family-care.purposes.1":"At se problemer som muligheder og skabe kreative løsninger","challenges-content.family-care.purposes.2":"At bruge kode til at omsætte sine løsninger til virkelighed på nye måder","challenges-content.family-care.purposes.3":"At designe plakater og fremlægge sine løsninger for andre","challenges-content.family-care.purposes.4":"At bruge sociale medier til at give sine projekter gennemslagskraft.","challenges-content.family-care.description.0":"Hvad kommer du til at tænke på, når vi taler om hjem? Et dejligt hus? En stor middag, som dine forældre har tilberedt? Et hemmeligt sted til dig selv? Et varmt hjem giver nyt brændstof til krop og sind, ligesom en benzintank. Midt i det moderne livs travlhed har forældre altid travlt med at arbejde. Når du hænger ud med vennerne, kan du ikke lade dine killinger være alene. Men hvordan skal du holde øje med dem, når du ikke er der? Temaet for udfordringen er","challenges-content.family-care.description.1":"Familieomsorg","challenges-content.family-care.description.2":"Med udgangspunkt i dette tema opfordres eleverne til at udvikle en idé til at give kærlighed og omsorg gennem kode og hardware. Her er nogle spørgsmål, du kan tænke over","challenges-content.family-care.description.3":"Hvor mange familiemedlemmer er I hjemme hos dig? Hvem er de? Er du stødt på problemer ved at bo sammen med dem? Hvilken form for omsorg har de brug for?","challenges-content.family-care.description.4":"Kender du nogen, som mangler familieomsorg mere end andre i dit lokalsamfund? Hvordan kan du hjælpe dem?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Brainstorm og udforsk emnet familieomsorg","challenges-content.family-care.instructions.1":"Skriv alle problemer ned","challenges-content.family-care.instructions.2":"Find mulige løsninger","challenges-content.family-care.instructions.3":"Vælg en løsning","challenges-content.family-care.instructions.4":"Programmér og opbyg strukturen","challenges-content.family-care.instructions.5":"Design en plakat til at præsentere dit projekt","challenges-content.family-care.instructions.6":"Fremlæg den for dine lærere og familiemedlemmer","challenges-content.family-care.example.0":"Du kan se nogle eksempler her","challenges-content.family-care.example.1":"og","challenges-content.family-care.materials.0":"Kodeværktøj:","challenges-content.family-care.materials.1":"eller download","challenges-content.family-care.materials.2":"PC-versionen","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock er et programmeringssprog baseret på Scratch","challenges-content.family-care.materials.4":"Denne udfordring er også tilpasset fra MakeX Global Spark Competition, et projektbaseret program til kreativt design for unge i alderen 6 til 13.","challenges-content.family-care.materials.5":"Det deltagende hold skal koncentrere sig om det konkrete tema og lave en løsning ved hjælp af softwareprogrammering og opbygning af hardware.","challenges-content.family-care.materials.6":"Eleverne opfordres til at gennemføre udfordringen i kodeugen og gå videre til det internationale niveau for at kommunikere med andre elever og vinde priser.","challenges-content.family-care.materials.7":"Du kan finde flere oplysninger på:","challenges-content.family-care.materials.8":"eller ved at kontakte os på","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Lad dit virtuelle blomsterbed vokse","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle, Meet and Code-coach og medlem af SAP Snap!-teamet","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30-60 minutter","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"At lære programmering med et simpelt og alligevel udtryksfuldt projekt.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"At lære, at det at kode kan være kunstnerisk og føre til smukke resultater.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"At gøre efteråret lysere med farverige blomster og EU's kodeuge.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"At vise jordens mangfoldighed af blomster.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"At bidrage til verdensmålene for bæredygtig udvikling (SDG'erne), især SDG13 – klimaindsats – ved at lave kodearrangementer, der forbedrer undervisningen i klimaforandringer ved at øge opmærksomheden på emnet.","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Udvikl et program i Snap!, som dyrker et virtuelt blomsterbed med forskellige typer blomster og forskellige antal blomsterblade.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Hvis du har brug for inspiration til, hvordan du kommer i gang med udfordringen, så tjek","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"denne video","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"eller brug","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"dette dokument","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"til at følge med","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Udfordringen kan gennemføres ved at programmere et virtuelt blomsterbed i Snap!(eller Scratch) og poste et skærmbillede eller et billede af resultatet online. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"Blomsterbedet bør omfatte forskellige typer blomster med forskellige antal blomsterblade. Blomsterne skal helst være programmerede, dvs. at de er lavet ved gentagende gange at stemple og dreje(eller tegne og dreje) blomsterbladene. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Post et billede af din virtuelle blomsterhave med #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Vi anbefaler, at du bruger","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"men projektet fungerer dog også i","challenges-content.haunted-house.title":"Spøgelseshus i Hedy","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Leiden universitet – Ramon Moorlag, I&I – CodeWeek NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Lærere og undervisere","challenges-content.haunted-house.duration":"1 eller 2 timer afhængigt af forudgående kendskab","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"At lave en interaktiv historie om et spøgelseshus.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"At lære programmering med Hedy.","challenges-content.haunted-house.description":"Med Hedy kan du lave en historie om et spøgelseshus med interaktive elementer. Hver gang koden køres, bliver der lavet en ny historie. Historien kan også læses højt af computeren og deles online.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Begynd med at åbne en browser, og gå ind på hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Følg instruktionerne for niveau 1-4. Brug fanebladene 'Level' (Niveau) og 'Haunted house' (Spøgelseshus).","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Vi bruger disse niveauer til at skrive en interaktiv historie om spøgelseshuset. ","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Lærerne kan finde en læreplan for Hedy","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"her","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Du kan finde en optagelse af Felienne Hermans, der præsenterer Hedy, på","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"dette link","challenges-content.haunted-house.example":"Eksempel på spøgelseshus på niveau","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy på","challenges-content.haunted-house.materials.1":"niveau 1 til 4","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Inklusivt appdesign","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minutter + valgfrie ekstraaktiviteter","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"At brainstorme, planlægge, udvikle en prototype og dele en idé til en app, som alle kan tilgå og forstå. ","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Gode apps begynder med gode idéer. I denne aktivitet skal eleverne komme på en idé til en app om et emne, de er optaget af, og dernæst finde ud af, hvordan de designer apps med øje for inklusion og tilgængelighed. ","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Du kan finde alle instruktioner på dette link","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Med denne læreplan til en time kan underviserne vejlede eleverne i at","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"lære om inklusivt appdesign","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"brainstorme emner, der optager dem, for at finde en idé til en app","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"beskrive deres idéer og planlægge brugeraktiviteter","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"udarbejde en prototype af en del af appen i Keynote","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"dele demoer af deres prototyper og beskrive, hvordan de støtter brugere med forskellige baggrunde og evner","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"udforske Inclusive App Design Activity i Apple Teacher Learning Center","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Keynote på iPad eller Mac is anbefales, men er ikke et krav. ","challenges-content.silly-eyes.title":"Fjollede øjne","challenges-content.silly-eyes.author":"Raspberry Pi Foundation","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minutter","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"At lave et projekt med brugerinddragelse. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"At gøre et projekt personligt med farver og grafiske effekter. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"At lære om design i digital fremstilling. ","challenges-content.silly-eyes.description":"I dette projekt lærer du at designe og lave en figur med fjollede øjne. Figurens store, fjollede øjne følger musemarkøren, så figuren kommer til live. ","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Der er adgang til hele projektbeskrivelsen her","challenges-content.silly-eyes.example":"Tjek Gobo, Under the sea(Under vandet) og Don't eat donut (Spis ikke donut)","challenges-content.train-ai-bot.title":"Træn en AI-bot!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"At lære om kunstig intelligens (AI), maskinlæring, træning af data og bias og samtidig undersøge etiske spørgsmål samt hvordan AI kan bruges til at løse verdens problemer.","challenges-content.train-ai-bot.description":"Træn en AI-bot med AI for Oceans (AI til have). I denne aktivitet skal du programmere eller træne AI (kunstig intelligens) til at identificere fisk eller affald. Lad os rense havet!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Instruktioner er vist som videoer i vejledningen","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"og desuden skrevet øverst på hvert niveau","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Vejledningen findes her","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Denne vejledning findes på over 25 sprog","challenges-content.build-calliope.title":"Byg din egen Calliope minifitnessinstruktør","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Mød og kod med Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Kendskab til sekvenser, animationer, gentagelser og variabler under leg.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Design af et strukturdiagram.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Test og fejlfinding (debugging) af kode.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Optimering af et program ved at prøve sig frem, kontrollere og tilpasse anvendeligheden.","challenges-content.build-calliope.duration":"20-30 minutter","challenges-content.build-calliope.description":"Deltagerne udvikler en digitalt styret prototype, som bruger en farvet lysdiode til at vise en af 10 på forhånd udvalgte fitnessøvelser.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini StarterBox (hvis tilgængelig)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Bærbar computer eller tablet, som kan bruges til at gå til https://makecode.calliope.cc eller https://calliope.cc og YouTube for at finde ressourcer til aktiviteten.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Start med at lave en plan og fastlægge rækkefølgen af øvelser. Brug skemaet til at programmere Calliope minis RGB-lysdiode til at vise en af de 5 farver med den fastsatte rytme. Opret så variablen for rytmen, og programmer gentagelser med loops.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Husk, at hvis I har lavet et program, I er godt tilfredse med, må I meget gerne dele det med os på info@calliope.cc – vi glæder os til at se, hvad I finder på! Og forresten – vi forærer 30 Calliope minier til nogle af dem, der sender deres kode ind!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Del QR-koden til dit projekt på Instagram, brug hashtagget #EUCodeWeekChallenge, og nævn @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Mens man sidder ved computeren – kan man også være aktiv.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Lav en fitnessprototype med Calliope mini, som også kan testes i simulatoren. Udfordringen foregår i MakeCode-editoren ved at programmere en simpel kodesekvens (se screenshottet).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Vælg 5 forskellige farver, og tildel en fitnessøvelse til hver af dem, for eksempel squat eller sprællemænd. Derefter kan farverne arrangeres i den ønskede rækkefølge, og så er træningsprogrammet klar.","challenges-content.common.share":"Del linket eller QR-koden til dit projekt på Instagram eller Facebook, tilføj hashtagget #EUCodeWeekChallenge og nævn @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Lærere og undervisere","challenges-content.common.audience.1":"Elever i indskolingen/på mellemtrinnet (6 til 12 år)","challenges-content.common.audience.2":"Elever i udskolingen (12 til 16 år)","challenges-content.common.audience.3":"Elever på ungdomsuddannelser (16 til 18 år)","challenges-content.code-a-dice.title":"Kod en terning, der kan kastes","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Kod interaktive gåder","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"At kode en simulering af en genstand, der bevæger sig tilfældigt, som kan bruges, hvis den rigtige genstand ikke er til rådighed","challenges-content.code-a-dice.description":"I denne udfordring skal du kode en terning, som lander tilfældigt, når du kaster den med en kommando. Du kan vælge en hvilken som helst type terning med så mange sider, du vil, som for eksempel dem, man bruger i rollespil. Du kan også tilføje lyde. ","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Log ind på Scratch","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Vælg en baggrund","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Skab din terninge-sprite, eller søg efter en på nettet, og upload den til dit program","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Skab så mange kostumer til din sprite som det antal sider, du har valgt, og som alle viser et forskelligt tal","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Vælg, hvad der skal kaste terningen (et tryk på en tast på tastaturet, et klik på spriten osv.), og skriv koden","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Kod spriten til at skifte til et tilfældigt kostume, når terningen er kastet","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Tilføj lydeffekter","challenges-content.code-a-dice.example":"Kast en 20-sidet terning","challenges-content.personal-trainer.title":"Personlig træner med micro:bit","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"At kode en micro:bit, så den bruger summeren og LED-panelet","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"At skabe en personlig enhed, der kan dirigere din fysiske aktivitet","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"At kode micro:bit til at gøre dig sundere gennem sport","challenges-content.personal-trainer.description":"Denne udfordring lader dig kode din micro:bit til at dirigere, hvor mange gange du skal gentage fysiske øvelser, og hvor lang tid du skal hvile. Du skal spore din fysiske aktivitet i skolen, derhjemme eller i parken.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Når A+B, skabes en 3-sekunders nedtællingstimer med en tone, der lyder hvert sekund, og en visning af ordet START!","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"I løbet af den første øvelse skal du vise en blinkende 2x2-firkant i 20 sekunder. Derefter skal du afspille en lyd og holde firkanten fikseret. I resten af tiden skal du vise et andet blinkende billede i 10 sekunder. Afspil en lyd, når programmet er færdigt.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Gentag derefter den samme handling, men vis et 3x3-panel i øvelsestiden. Gentag disse handlinger, indtil 5x5-panelet vises.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30-40 minutter","challenges-content.create-a-spiral.title":"Skab en spiral","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"At lære om og øve sig i loops og variabler.","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"At styrke kreativitet i kodning.","challenges-content.create-a-spiral.description":"I denne udfordring skal du skrive et projekt med Scratch for at skabe en spiral ved hjælp af pen-blokke, et loop og en variabel.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"Pen-blokkene","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Opret et nyt projekt, og kald det Spiral.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Klik på det lilla ikon “Add extension” (Tilføj udvidelse) nederst til venstre i vinduet","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Vælg “pen”: Pen-blokkene er nu tilgængelige i dit projekt!","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"Start projektet ved at trække og slippe blokken “when green flag clicked” (når der klikkes på det grønne flag):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Du skal starte med en tom side og tilføje blokken “erase all” (slet alt) i pen-blokkene:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Du skal begynde at tegne i midten af scenen, og det betyder, at din sprite skal være i midten af scenen (0,0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"Din sprite kan bevæge sig uden at tegne eller bevæge sig og tegne:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"Når den skal tegne, kan du bruge blokken pen down (pen nede)","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"Når den ikke skal tegne, kan du bruge blokken pen up (pen oppe)","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Nu skal du tegne! Tilføj blokken “pen down” (pen nede):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"Sekskanten","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Tilføj nedenstående blokke til dit projekt:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Du har nu en sjettedel af din sekskant. Du skal gentage denne sekvens 6 gange:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"Spiralen","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"For at skabe en spiral skal du tilføje 2 til længden, hver gang du tegner en næste side.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"Det gør du med en variabel.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"Klik på Make a Variable (Lav en variabel) i variabel-blokkene","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Giv den navnet Længde, og klik på OK:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"Spiralen skal vokse, og du skal starte småt: Indstil den første længde til 10, og indsæt denne blok før loopet.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Indsæt variablen “længde” i blokken “move … steps” (flyt ... trin)","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"For at få spiralen til at vokse skal du også have længden til at vokse i hvert loop: Tilføj blokken nedenfor i slutningen af loopet:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Her er dit nuværende projekt:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"En flot spiral ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"Du tegnede en spiral! Hvis den skal fortsætte i det uendelige, skal du udskifte loopet “repeat 6” (gentag 6) med loopet “forever” (for evigt):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"For at tegne en farverig spiral skal du tilføje følgende blok i loopet:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"Når du starter forfra, tegner spriten en uønsket streg. For at undgå dette skal du tilføje “pen up”-blokken i begyndelsen af projektet.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Her er dit færdige projekt:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Tillykke! Du har tegnet en flot spiral!","challenges-content.play-against-ai.title":"Skab et sten, saks, papir-spil, og spil mod AI","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"at forstå, hvordan maskinlæringscyklussen virker.","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"at bygge en maskinlæringsmodel med Teachable Machine","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"at lære PictoBlox-værktøjet at kende og at importere den model, du har skabt, i projektet","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"at indstille scenen og figurerne samt at skabe og initialisere variabler i PictoBlox","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"at initialisere spillet, at identificere en spillers træk og at programmere tilfældige AI-træk","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"at skabe og teste et spil, der gør brug af kunstig intelligens som en modspiller i et spil sten, saks, papir.","challenges-content.play-against-ai.description":"Vi vil skabe en model med Teachable Machine ud fra billeder med tre klasser: Sten, saks, papir. Modellen indlæses i PictoBlox og bruges til at skabe et spil, som vi kan spille med AI som modspiller.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 minutter","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Opret et nyt billedprojekt i Teachable Machine med 3 klasser ved navn Sten, Saks og Papir. Optag mindst 400 billeder med kameraet for hver klasse. Sørg for, at der ikke er noget i baggrunden. Træn og eksportér modellen. Upload modellen, og kopiér linket.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Opret en gratis konto på PictoBlox-webstedet. Tilføj en maskinlæringsudvidelse, og upload en model. Indstil scenen, variablerne og spriterne. Initialiser spillet, identificer spillernes træk og AI's træk samt vinderen af runden . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Træn dataene til spillet . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Test modellen . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Eksportér modellen . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Tilføj maskinlæringsudvidelsen, og indlæs modellen . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Indstil scenen, variablerne og spriten . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Initialiser spillet . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Identificer spillerens træk . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Indstil tilfældige AI-træk . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Broadcast tilfældige AI-træk . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Lav tre blokke . Hvem vinder runden ? ","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Kontrollér, om spilleren vinder runden . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Kontrollér, om AI vinder runden . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Kontrollér, om runden er uafgjort . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Programmér blokkene . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Sten, saks, papir-sprite","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Luft-tegning med AI","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"at skrive et program med udvidelsen Human Body Detection(Registrering af menneskekroppen), som kan genkende fingre, der bevæger sig foran kameraet . ","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"at kode et par linjers kode med enkle blokke . ","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"at se et eksempel på brug af AI","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Skabelse af et program, der lader brugeren tegne i luften med hånden(pegefingeren) foran kameraet, hvor alt, der tegnes, automatisk vises på scenen i PictoBlox . ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Opret en konto på PictoBlox","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"følg de visuelle instruktioner for at gøre følgende:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"tilføj udvidelserne Human Body Detection(Registrering af menneskekroppen) og Pen","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"indstil scenen, og tilføj en sprite(Pencil(Blyant)) og ekstra sprites til: Pen Down(Pen ned), Pen Up(Pen op), Delete all(Slet alt)","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"skriv kode for at få spriten Pencil(Blyant) til at følge fingeren","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"skriv kode til knapperne: Pen Up(Pen op), Pen Down(Pen ned) og Delete all(Slet alt) samt til Pen","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Nu er du klar til at lave dine egne tegninger og lege med at give pennen forskellige farver og størrelser . ","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"En bærbar computer eller en computer med et kamera","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"Den nyeste version af PictoBlox downloadet(anbefales) eller PictoBlox online(gratis)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"En PictoBlox-konto(gratis)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"En god internetforbindelse","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emobot Kliki","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"At lære grundlæggende koncepter for maskinlæring og tekstgenkendelse . ","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"At forstå den rolle, som følelser spiller i kommunikation . ","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"At bruge kode til at skabe dialoger mellem en chatbot og en bruger . ","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"At forstå, hvordan computere kan genkende emotionelle overtoner gennem tekstanalyse og svare derefter . ","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Lav en emotionel bot i Scratch, der kan vise en glad smiley ved positive beskeder(hvis du siger noget pænt til den), en vred smiley ved negative beskeder(hvis du siger noget tarveligt til den), og en forvirret smiley, hvis beskeden er hverken eller . ","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"Vores Emobot Kliki vil genkende komplimenter og fornærmelser, så vi kan se, hvordan computere kan trænes til at genkende emotionelle overtoner . ","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"Kom i gang ved at programmere en liste over regler for, hvad der er pænt eller sødt, og hvad der er skidt eller tarveligt . ","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Log ind på https://machinelearningforkids.co.uk/, eller opret en ny konto.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":"Lav en ny maskinlæringsmodel ved at tilføje 3 nye labels. Kald den første “pænt”, den anden “skidt” og tredje – hvis den skal kunne genkende dit navn – “navn”.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Træn den nye maskinlæringsmodel, test den, og brug den til at lave en Emobot i Scratch.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Start Scratch 3-editoren, slet kat-spriten, indsæt 3 nye sprites lavet med Microsoft Bing Image Creator (en glad, en vred og en ikke sikker computertegneseriefigur), eller skab en ny sprite ved at klikke på Paint-ikonet og tegne tre udgaver af kostumet for den glade, den vrede og den ikke sikre smiley.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":"Klik på fanen “Code” (Kode), og indtast nedenstående script.","challenges-content.emobot-kliki.example.0":"Del din Emobot Kliki med dine venner, og lær mere om AI og følelser!","challenges-content.emobot-kliki.example.1":"I stedet for en computertegneseriefigur kan du prøve noget andet, som for eksempel et dyr. I stedet for pænt og tarveligt kan du træne figuren til at genkende andre typer beskeder.","challenges-content.craft-magic.title":"Skab magi med AI-håndtegn","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"At opøve kodefærdigheder hos eleverne, så de kan bruge grundlæggende kommandoer.","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"At udvikle færdigheder i algoritme-tænkning ved at nedbryde komplekse opgaver i overskuelige trin.","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"At fremme kreativ problemløsning ved at finde på entydige håndtegn til at tegne og skrive med.","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"At fremme forståelsen af AI-koncepter, især hvordan AI sætter computerne i stand til at genkende og fortolke håndtegn.","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"At skabe opmærksomhed om betydningen af teknologi for personer med handicap.","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"At fremme fælles problemløsning og teamwork blandt eleverne ved at lade dem samarbejde for at prøve at forbedre deres håndtegnsprogrammer.","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"At skabe en forbindelse mellem færdigheder inden for kodning og datalogisk tænkning og anvendelsesområder i den virkelige verden, med vægt på teknologiens betydning for folks liv og i overensstemmelse med verdensmålene for bæredygtig udvikling (SDG).","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 minutter for elever i alderen 10-12 år","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 minutter for elever i alderen 12-15 år","challenges-content.craft-magic.description":"Lav et blokbaseret program i Scratch med AI-udvidelsen “Human Body Detection” (Registrering af menneskekroppen) på en kreativ og fængende måde, hvor man kan tegne på en skærm uden at bruge en almindelig mus eller touchskærm.","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Gå ind på https://ai.thestempedia.com, og opret konti til læreren og eleverne.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Importér udvidelserne ‘Human Body Detection’,’ Pen’,’ Text to Speech’ (Registrering af menneskekroppen, Pen og Tekst til tale).","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Tilføj spriten ‘Pencil’ (Blyant) fra biblioteket, og opret 7 sprites (‘skriv’, ‘ryd’, ‘sort’, ‘rød’, ‘blå’, ‘grøn’, ‘lyserød’).","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Skriv kommandoer, som kontrollerer, hvad der sker, når spriten ‘Pencil’ (Blyant) rører ved en af de andre sprites.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Skriv kommandoer, som lader kameraet genkende håndtegn og flytte blyanten til din pegefingers x- og y-koordinater.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Skift kostume ved slutningen af turen.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Tilføj lydeffekter.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Programmeringsplatform https://ai.thestempedia.com (gratis)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"lærerkonto (gratis)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"elevkonto (gratis","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Computere med kamera","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Internetforbindelse","challenges-content.circle-of-dots.title":"En cirkel af prikker","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"At skrive kode, der tegner en linje med punkter.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"At skrive kode, der tegner en linje med streger.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"At skrive kode, der tegner en cirkel.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"At skrive kode, der tegner en cirkel med prikker (streger).","challenges-content.circle-of-dots.description":"Tegn en cirkel af prikker eller streger.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 minutter","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Byg en prik-blok.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Byg en streg-blok.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Lav en cirkel af prikker.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Lav en cirkel af streger.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Lav et kode-escaperoom","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefania Altieri og Elisa Baraghini","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"At lære om og tænke over kodekoncepter.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"At bruge enkle kodeværktøjer.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"At udvikle datalogisk tænkning og problemløsning.","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Lav en escape-kodningsoplevelse som denne:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Du kan bruge Google-formularer, Genially, Google-præsentationer eller et hvilket som helst andet værktøj til at fortælle en historie baseret på kodning ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 minutter","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Du kan inddele eleverne i små grupper, hvor de kan spille og derefter lave en ny udfordring med skabelonen: ","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Et hvilket som helst værktøj kan bruges (Google- og Microsoft-platformene til at oprette og dele dokumenter, præsentationer og ark). Alle former for kodningsbegreber, værktøjer og personer, der har forbindelse til IKT og kodning.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Nogle af de personer, der har spillet en meget vigtig rolle for IKT's historie, samt de grundlæggende begreber inden for kodning og programmering introduceres gennem leg . Det er den bedste måde at lære og deltage aktivt på . Dette spil kan spilles i hold eller enkeltvis, som en udfordring eller en konkurrence . Eleverne kan derefter skabe noget lignende og udvikle færdigheder inden for f . eks . kreativitet og kodning . ","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Det er en meget praktisk ressource, der kan genbruges og nemt genskabes . Google-formularer er et muligt værktøj . I kan også bruge Google Slides, Genial . ly eller Emaze eller et hvilket som helst andet værktøj til at skabe historier, der krydser hinanden, og jeres egne eventyr . ","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"Escape-udfordringen er inddelt i sessioner . Hvis man gætter rigtigt, kan man fortsætte . Eleverne skal lave kodningsquizzerne . ","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Lad slangen løbe","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"At kode slangens bevægelser på elevernes egne micro:bit . ","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"At indstille den korrekte placering og timing, så animationen hænger sammen . ","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Eleverne skal skrive kode for at lade slangen navigere gennem micro:bits ved siden af hinanden . Det skal gøres på en måde, så det ser ud, som om slangen løber fra den ene micro:bit til den næste . ","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 minutter","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Design en bane, der går gennem flere micro:bits ved siden af hinanden(f . eks . i en 2x2-firkant).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Skriv mere kode, efterhånden som slangen bevæger sig langs banen . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Arbejd på jeres egne enheder, og sæt dem så sammen og kør koden . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Tænk over timing og placering: Hvis slangen går ud af den ene micro:bit, vises den på den næste micro:bit . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Ekstraudfordringer: Med micro:bit v2: afspil musik, indtil slangen forlader din enhed . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Design slangen ved at ændre LED'ernes lysstyrke.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Prøv at gøre slangen længere eller at have flere slanger.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Dette er et eksempel på en slange med en længde på 6 pixel og 4 micro:bits i en 2x2-firkant: ","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Kodning af den første micro:bit (det kan læreren gøre)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Alle koder initieres af denne micro:bit, som sender et radiosignal til de andre micro:bits, når der trykkes på A-knappen.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Kodning af slangens bevægelser","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Alle micro:bits skal være i den samme radiogruppe som start-micro:bitten.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Alle animationer starter, når radiosignalet modtages.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"Animationen på den første micro:bit vises med det samme, og de andre venter, indtil slangen når til dem.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Tiden mellem de to faser bestemmer slangens fart.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bits (en pr. elev, hvis det er muligt)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"bærbar eller stationær computer til makecode.microbit.org-editoren","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Illustrer en vittighed med bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"At designe et lille spil, hvor brugeren finder svaret på et spørgsmål i en vittighed.","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Eleverne designer et spil, hvor brugeren finder svaret på et spørgsmål i en vittighed, når figuren rammer en genstand på banen. Eleverne bruger grundlæggende funktioner i bitsy til at gennemføre udfordringen.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Find på en vittighed med et spørgsmål. Gå til bitsy, og start et nyt projekt. I skal bruge følgende:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"en avatar – en sprite, som man kan flytte rundt","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"en hvid kat på en lilla baggrund","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"automatisk genereret beskrivelse","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"en genstand, som avataren skal gå hen til","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"et lokale – programmets baggrund","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"to beskeder: et spørgsmål og et svar","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"Det endelige spil kan downloades som en html-fil.","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"På dette websted kan I se et eksempel på en vittighed, og der er et link til et digitalt whiteboard:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"bitsy kører i en browser","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"En app, der kan tælle på flere forskellige sprog","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"At lære, hvordan man laver en simpel app.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"At lære at programmere med blokke.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"At lære, hvordan man tilføjer labels, knapper, billeder, sensorer og medier.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"At lære, hvordan man ordner elementer på en app-skærm.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"Appen kan bruges til at tælle på flere forskellige sprog ved at trykke på en knap. Når brugeren ryster smartphonen, går tælleren tilbage til nul. Udfordringen er at tilføje endnu et sprog.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"For at gennemføre udfordringen skal man definere det andet sprog, som appen skal kunne tælle på.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Derefter skal man downloade det pågældende lands flag fra internettet (f.eks. fra Pixabay eller Unsplash) og uploade det til MIT APP Inventor-platformen via flag-elementet i egenskaben Picture (Billede).","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":'Derefter skal man finde ud af, hvordan landets navn staves på engelsk, og hvordan man siger "Afslut" og "Tryk på mig" på det pågældende lands sprog.',"challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Til sidst skal man tilføje de nødvendige blokke, så appen virker på det nye sprog.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"For at udvikle en app skal man bruge en bærbar eller stationær computer med internetadgang.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Opret en konto på MIT APP Inventor-platformen på https://ai2.appinventor.mit.edu","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Man skal også installere MIT AI2 Companion-appen på smartphonen, så man kan teste den udviklede applikation.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Kodning med kunst gennem historiefortælling","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Maria Tsapara og Anthi Arkouli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"At opøve færdigheder i at observere, fortolke og stille spørgsmål ved at bruge kunst.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"At være kreativ og samarbejde med andre om et fælles mål","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"At lave en algoritme for at fortælle historien om igen.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"I denne udfordring vil eleverne blive inspireret af et kunstværk, skabe en historie og illustrere den. Derefter vil de forsøge at fortælle historien om igen ved at bruge et programmerbart robotsæt eller via en aktivitet uden brug af computer.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Denne aktivitet kan gennemføres uden brug af computer eller med en programmerbar robot til undervisningsbrug som f.eks. Bee-Bot/Blue-Bot/muserobot.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"Bee-Bot pilekort eller pilekort til aktiviteten uden brug af computer","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"på græsk","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Der er flere oplysninger om Project Zeros Thinking Routine Toolbox på","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"Læreren arbejder med eleverne for at lave en model af, hvordan algoritmen skal designes med kortene, så den giver instruktioner til Bee-Bot eller en anden robot om at gå til den første hændelse i historien på måtten . Eleverne arbejder i grupper på 3-4 for at designe en algoritme, som lader robotten gå til den næste sekvens . Eleverne tester deres algoritmer på klassens måtte og fejlsøger, i det omfang det er nødvendigt . ","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"De kan fortsætte med at bevæge sig gennem så mange hændelser i historien, som de kan","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Denne aktivitet kan også gennemføres uden brug af computer . ","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Et barn er robotten – et andet barn er programmøren . Programmøren laver en algoritmebane med pilekortene for at hjælpe robotten med at bevæge sig fra et billede til et andet og fortælle historien om igen . Hver gang robotten lander på et billede, skal den fortælle en del af historien . ","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"Læreren beder eleverne om at kigge på et maleri eller et foto . ","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":'De bruger tænkningsrutinen "Begyndelse, midte, slutning" (Project Zero fra Harvard School) til at skabe en historie . ',"challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":'Læreren spørger dem: "Hvis dette kunstværk er begyndelsen/midten/slutningen på en historie, hvad mon der så skete før eller sker bagefter eller til sidst?',"challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"Eleverne illustrerer hændelserne i historien.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Eleverne genfortæller historien og sætter hændelserne ind i skemaet. De laver en algoritme med pilekortene, som hjælper Bee-Bot med at fortælle historien om igen.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Kodning og programmering med LegoBoost – Scratch-udvidelse","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"at bygge modeller med LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"at udvikle færdigheder i programmering i Scratch.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"at programmere robotter vha. enkle til komplekse kommandoer.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"I denne udfordring vil eleverne bruge Scratch-LegoBoost-udvidelsen og indtaste kode i applikationen for at få robotten til at bevæge sig fremad og baglæns, undgå forhindringer og reagere på stemmekommandoer.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 minutter","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Log ind på Scratch.mit.edu-applikationen.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Start Scratch Link, og aktivér Bluetooth på den bærbare computer.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Klik på Add an Extension (Tilføj en udvidelse) i Scratch, og vælg LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Tilføj et billede om EU’s kodeuge.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Indstil de to AB-motorer til at være tændte og til at slukke, når de møder en rød forhindring.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"I den grønne farve indstilles motor A til at være tændt, og i den sorte farve er det motor B.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Læg grønne, røde og sorte forhindringer på en bane.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Tilføj kommandoer og sving vha. pile og tekst-til-tale, når der mødes en forhindring.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Test det!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Karrierer som konstellationer","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":'Denne udfordring og konkurrence er initiativ fra Linda Liukas, forfatter, illustrator og iværksætter i forbindelse med Code4Europe-partnerskabets Girls in Digital Campaign 2025 #Webinar 1, der livestreames på Youtube: How Code, Creativity and Curiosity former a Career?',"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Startdato","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Type aktivitet","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Åben onlineaktivitet","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Organisationens navn","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Sprog","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Denne interaktive aktivitet hjælper eleverne med at kortlægge deres personlige interesser og hobbyer til potentielle karrierer inden for teknologi. Ved at visualisere deres færdigheder og interesser som konstellationer opdager eleverne, hvordan karrierer dannes ved at forbinde tilsyneladende ikke-relaterede prikker. Der kræves ingen forudgående erfaring med kodning, og aktiviteten fremmer kreativ tænkning om fremtidens arbejde inden for teknologi.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Lærere","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Engelsk","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Type organisation","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Privat virksomhed","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Gymnasiet","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Højere uddannelse","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Modtagere","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Hovedtemaer","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Motivation og bevidstgørelse","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Fremme af mangfoldighed","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Aldersgruppe","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (kan tilpasses til mellemskole-, gymnasie- eller endda universitetsstuderende)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Under 6","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7-8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9-11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12-14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15-18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Over 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Fag","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Tidsforbrug","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 minutter","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Gruppens størrelse","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Individuel eller i små grupper","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Nødvendige materialer","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Trin for trin instruktioner","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Arbejdsark med forskellige karrierer trykt på (A3 anbefales)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Papir & tuscher/kuglepenne til egne noter',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Valgfrit: Digital version (eleverne kan oprette konstellationer ved hjælp af Miro, Canva eller Google Jamboard)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Opvarmningsdiskussion: Hvad er dine prikker? (5 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Kortlægning af konstellationer: At forbinde interesser med teknologi (20 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Eksempler på forbindelser","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":' Refleksion & deling: Hvilke mønstre fandt du? (15 min)',"challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Udvidelse af aktiviteten","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Start med at udfordre traditionelle karriereideer med et spørgsmål:

Synes du, at karrierer skal følge en lige vej?

Introducer ideen om, at succesfulde karrierer ofte opbygges af uventede forbindelser.

Se sammen Linda Liukas' foredrag, hvor hun deler sin egen karrierevej inden for teknologi

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":"Download skabelonen til aktiviteten","challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'OBS! HUSK AT TILFØJE DIN AKTIVITET OG UPLOADE DEN HER!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Hver elev udfylder arbejdsarket Karrierer som konstellationer og tilføjer:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Personlige interesser (hobbyer, færdigheder, yndlingsaktiviteter)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Teknologirelaterede emner (AI, robotteknologi, spildesign, digital kunst, bæredygtighedsteknologi osv.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Tegn linjer for at vise sammenhænge mellem deres interesser og teknologi","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Elsker du musik? → interesseret i AI? → AI-genererede musikværktøjer!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Elsker du at tegne? → Interesseret i spildesign? → 2D/3D-animation & kodning',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Brænder du for klimaforandringer? → Interesseret i data? → Miljøteknologi","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Bed eleverne om at fortælle om overraskende sammenhænge, de har opdaget.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Spørg: Hvilke prikker føltes urelaterede i starten? Hvordan fik de forbindelse?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Diskussion:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Hvad overraskede dig ved din konstellation?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Opdagede du nogle karriereveje, du ikke havde overvejet før?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Hvordan kan teknologi forme din fremtid på uventede måder?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Digital udfordring 1: Få eleverne til at oprette en digital version af deres konstellation ved hjælp af Miro, Canva eller Google Jamboard og præsentere deres resultater.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Digital udfordring 2: Studerende undersøger en person indenfor teknologi, hvis karriere fulgte en overraskende vej, kortlægger deres konstellation og deler deres historie.","challenges.title":"EU'S KODEUGES UDFORDRINGER","challenges.date":"Den 9.-24. oktober 2021","challenges.common.educational-goals":"Uddannelsesmål","challenges.common.target-audience":"Målgruppe","challenges.common.pre-primary":"Førskoleelever","challenges.common.experience":"Erfaring","challenges.common.duration":"Varighed","challenges.common.materials":"Anbefalede materialer","challenges.common.purpose":"Formål","challenges.common.description":"Beskrivelse","challenges.common.instructions":"Instruktioner","challenges.common.example":"Eksempel","challenges.common.written-by.0":"Denne udfordring er skrevet af","challenges.common.written-by.1":"og indgår i","challenges.common.teachers":"Lærere","challenges.common.students":"Elever","challenges.common.beginner":"Begyndere","challenges.common.intermediate":"Øvede","challenges.common.advanced":"Viderekomne","challenges.common.1-hour":"1 time","challenges.main.0":"I løbet af EU's kodeuge, den 9.-24. oktober 2021, opfordrer vi dig til at gennemføre en eller flere af udfordringerne i EU's kodeuge.","challenges.main.1":"Hvilke udfordringer er der i EU's kodeuge?","challenges.main.2":"Udfordringerne i EU's kodeuge er aktiviteter, som du kan lave selv, i klassen, med kolleger eller med venner. Du vil gerne deltage i EU's kodeuge, men ved ikke rigtig, hvad du skal arrangere? Den klarer vi! Sammen med kodeugens partnere har vi lavet et udvalg af udfordringer, der er nemme at lave, og som indeholder konkrete eksempler på, hvordan de kan bruges i en klasse eller en gruppe. Der er også vejledninger i at gennemføre udfordringerne, som kan tilpasses, så de passer til dine deltageres behov, interesser og alder. Du kan bruge de værktøjer og teknologier, du bedst kan lide. Vi anbefaler dog open-source-ressourcer.","challenges.main.3":"Vælg en eller flere udfordringer, tilpas den eller dem til gruppen eller klassen, og del resultaterne på Instagram for at opfordre endnu flere kolleger og venner til at deltage i kodeugens sjov!","challenges.main.4":"Klik på udfordringen for at få mere at vide om den:","challenges.main.5":"Hvem kan deltage?","challenges.main.6":"Alle (skoler, lærere, biblioteker, kodeklubber, virksomheder, offentlige myndigheder) er inviteret til at fejre EU's kodeuge 2021 ved at gennemføre en #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Hvordan kan jeg deltage i en udfordring i EU's kodeuge 2021?","challenges.main.8":"Vælg en udfordring, du gerne vil gennemføre.","challenges.main.9":"Inddel deltagerne i par eller grupper. Gruppearbejde og samarbejde er nøglen til en vellykket gennemførelse af en udfordring, uanset om du afholder aktiviteten personligt eller online som en national eller international samarbejdsaktivitet.","challenges.main.10":"Del din udfordring","challenges.main.11":"Vil du gerne vinde nogle af kodeugens godter? Hvis svaret er ja, så lad dit arbejde gå viralt!","challenges.main.12":"Når du har gennemført udfordringen, så del den på Instagram.","challenges.main.13":"Der bliver udpeget vindere hver dag i løbet af kodeugen den 9.-24. oktober, og de bliver offentliggjort på vores Instagram-kanal, så husk at tjekke dine notifikationer regelmæssigt.","challenges.share.0":"Hvordan deler jeg min udfordring/mine udfordringer på Instagram?","challenges.share.1":"Tryk på knappen Edit Profile (Rediger profil)","challenges.share.2":"Tilføj linket til dit arbejde i feltet Website, og gem","challenges.share.3":"Opret et nyt indlæg","challenges.share.4":"Tilføj et screenshot af dit arbejde","challenges.share.5":"Skriv en fængende beskrivelse","challenges.share.6":"Sørg for at angive 'Link i bio'","challenges.share.7":"Tilføj #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Nævn og tag @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Vil du hellere dele din udfordring/dine udfordringer på Facebook?","challenges.share.10":"EU's kodeuge vil hver dag skrive et nyt opslag om udfordringer på sin","challenges.share.11":"Facebook-side","challenges.share.12":"og udpege vinderen af præmien blandt kommentarerne under opslaget.","challenges.share.13":"Hvordan fungerer det?","challenges.share.14":"Du skal bare kommentere på opslaget med linket til dit arbejde.","challenges.share-box.0":"Del linket til dit arbejde i din","challenges.share-box.1":"Instagram-bio","challenges.share-box.2":"tryk på knappen","challenges.share-box.3":"Edit Profile (Rediger profil)","challenges.share-box.4":"på din Instagram, og tilføj linket til dit arbejde i feltet Website. Opret dernæst et nyt indlæg, tilføj et screenshot af dit arbejde, skriv ","challenges.share-box.5":"Link i bio","challenges.share-box.6":"tilføj hashtagget #EUCodeWeekChallenge, og nævn @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Vil du hellere dele din udfordring/dine udfordringer på","challenges.share-box.8":"EU's kodeuge vil skrive","challenges.share-box.9":"et nyt opslag om udfordringer på sin","challenges.share-box.10":"Facebook-side","challenges.share-box.11":"Dernæst skal du bare kommentere på opslaget med linket til dit arbejde","challenges.share-box.12":"Vinderne udpeges og tilbydes kodeuge-godter hver dag i løbet af kodeugen den 9.-24. oktober, og de bliver offentliggjort på vores Instagram- og Facebook-kanaler, så husk at tjekke dine notifikationer regelmæssigt.","challenges.take-part.0":"Hvorfor skal jeg deltage i en udfordring under EU's kodeuge?","challenges.take-part.1":"For at deltage i aktiviteter vedrørende problemløsning og kodning.","challenges.take-part.2":"For at arbejde sammen med ligesindede.","challenges.take-part.3":"For at sprede budskabet om vigtigheden af at kode.","challenges.download.0":"Klik","challenges.download.1":"her","challenges.download.2":"for at downloade denne udfordring som et Word-dokument","challenges.bingo.0":"Gennemfør alle udfordringerne","challenges.bingo.1":"Er udfordringen gennemført? Udskriv","challenges.bingo.2":"bingopladen,","challenges.bingo.3":"og sæt et mærke i den lille hvide boble øverst til venstre","challenges.bingo.4":"Del din udfordring på sociale medier, og vind fede kodeugepræmier","challenges.bingo.5":"Du skal bare uploade et billede med den eller de udfyldte rækker, kolonner eller endnu bedre – hele bingopladen – til","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram eller Twitter","challenges.bingo.7":"Sørg for at bruge","challenges.challenges-text":"En samling af aktiviteter, som du kan lave på egen hånd, i klasseværelset, med kolleger eller venner.","challenges.challenges-sub-title":"Du vil gerne deltage i EU Code Week, men har ikke rigtig en idé om, hvad du skal organisere?","challenges.challenges-sub-text1":"Så behøver du ikke lede længere! Sammen med EU Code Weeks partnere har vi designet et udvalg af nemme udfordringer med konkrete eksempler på, hvordan man kan bruge dem i et klasseværelse eller i en gruppe. Der er også retningslinjer for, hvordan du løser udfordringerne. Du kan tilpasse dem, så de passer til dine deltageres behov, interesser og alder.","challenges.challenges-sub-text2":"Du kan bruge de værktøjer og teknologier, du vil, men vi anbefaler open source-ressourcer. Vælg en eller flere udfordringer, tilpas den til din gruppe eller dit klasseværelse, og del resultaterne på Instagram for at opmuntre endnu flere kolleger og venner til at deltage i den sjove EU Code Week.","codeweek4all.title":"Code Week 4 All-udfordringen","codeweek4all.text":"Code Week 4 All-udfordringen opfordrer dig til at linke alle dine aktiviteter til dem, som dine venner, kolleger og bekendte arrangerer, så I sammen kan få kodeugens kvalitetscertifikat.","codeweek4all.what.title":"Hvad er det?","codeweek4all.what.content":`

Udover at vise din egen aktivitet på EU’s kodeuges kort kan du også være med til at sikre, at andre i dit netværk gør det samme. Hvis du og din alliance når en af følgende milepæle, får I alle kodeugens kvalitetscertifikat!

-

Kriterier for at få kvalitetscertifikatet:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 deltagende elever","codeweek4all.what.criteria2":"10 linkede aktiviteter (af 10 forskellige organisatorer)","codeweek4all.what.criteria3":"3 involverede lande","codeweek4all.what.andor":"og/eller","codeweek4all.howto.title":"Hvordan deltager jeg?","codeweek4all.howto.time":"Code Week 4 All-udfordringen varer indtil udgangen af kalenderåret. Certifikater udstedes i begyndelsen af det følgende år i januar eller februar.","codeweek4all.howto.content":'Gå ind på siden Tilføj en aktivitet, og udfyld oplysningerne om din kodeaktivitet.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Indsend din aktivitet.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Når din aktivitet er blevet accepteret, får du en bekræftelses-e-mail med din unikke Code Week 4 All-kode.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopier koden, og del den med dine kolleger og andre i dit netværk, som også arrangerer kodeaktiviteter. Spred budskabet, og få andre til at deltage!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Når kampagnen er slut, vil alle, der har arrangeret aktiviteter, blive bedt om at indberette, hvor mange deltagere de har involveret. Hvis I når en milepæl, får du og dine kolleger i netværket kvalitetscertifikatet!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Hvis du er den første i din alliance:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Indsæt den kode, du har fået af den første person i alliancen, i feltet CODE WEEK 4 ALL-KODE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Indsend aktiviteten.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Spred budskabet (og koden!) for at få flere arrangører til at deltage i jeres alliance.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Når kampagnen er slut, vil alle, der har arrangeret aktiviteter, blive bedt om at indberette, hvor mange deltagere de har involveret. Hvis I når en milepæl, får du og dine kolleger i netværket kvalitetscertifikatet!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Hvis du tilslutter dig en eksisterende alliance:","codeweek4all.why.1":"For at sprede budskabet om vigtigheden ved at kode.","codeweek4all.why.2":"For at få flere elever involveret.","codeweek4all.why.3":"For at opbygge forbindelser til organisationer og/eller skoler i lokalsamfundet eller internationalt.","codeweek4all.why.4":"For at få støtte fra andre arrangører og undervisere.","codeweek4all.why.5":"For at få et kvalitetscertifikat.","codeweek4all.why.title":"Hvorfor skal jeg være med i udfordringen?","codeweek4all.superorganiser-title":"Superarrangør-certifikat","codeweek4all.superorganiser":'Du kan også gøre dig fortjent til et superarrangør-certifikat. For at gøre det skal du arrangere og tilføje mindst 10 særskilte aktiviteter på din skole, i din organisation eller online.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Spørgsmål","coding-at-home.material.required":"Nødvendige materialer","coding-at-home.material.chequered":"skakternet spilleplade","coding-at-home.material.footprint":"brikker med billede af et fodaftryk","coding-at-home.intro.title":"Introduktion til Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"The Explorer","coding-at-home.explorer.text":"The explorer er den første Coding@Home aktivitet. Flyt exploreren rundt på spillepladen for at nå slutmålet, efter at have besøgt så mange felter som muligt. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Sp. 1 Med de start- og slutpositioner der vises i videoen, er det da muligt for exploreren at besøge alle felterne på spillepladen?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Sp. 2 Hvilke og start- og slutpositioner forhindrer exploreren i at besøge det størst mulige antal felter på spillepladen?","coding-at-home.right-and-left.title":"Højre og venstre (Right and Left)","coding-at-home.right-and-left.text":"Højre og venstre er et konkurrence- og samarbejdsspil. De to hold skal samarbejde om at lave en rute henimod målpunktet samtidig med at de konkurrerer om at bruge så mange som muligt af de tildelte brikker: det gule hold skal prøve at lave så mange drejninger til venstre og det røde hold så mange drejninger til højre som muligt.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Sp. 1 Med en start- og slutopstilling som i det første spil i denne video, er det da muligt for et af de to hold at vinde?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Sp. 2 Med en start- og slutopstilling som i det spil, som Anna vandt, kunne der da være uafgjort?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Sp. 3 Er der nogen start- og slutopstillinger, der tilgodeser det ene af de to hold?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Sp. 4 I betragtning af placeringen af start- og slutpositioner, er det da muligt at forudsige forskellen mellem det vindende og det tabende hold?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Keep off my path (Af banen!)","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"’Keep off my path’ er et konkurrencespil med to hold. De to hold starter i hver sin ende, hvor de hver især danner ruter, der hindrer hinandens fremmarch. Det hold der kan forhindre det andet hold i at komme videre, vinder.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Sp. 1 Er der startopstillinger, der tilgodeser det ene af de to hold?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Sp. 2 Kan resultatet ende uafgjort?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Sp. 3 Har spilleren, der starter, en fordel?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Sp. 4 Findes der en perfekt spilstrategi, som den spiller, der starter, kan tage for at sikre sig, at han/hun aldrig vil tabe?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Tug of war (tovtrækning)","coding-at-home.tug-of-war.text":"Tug of war er både et konkurrence- og et samarbejdsspil. Med udgangspunkt nederst i midten af spillepladen samarbejder de to hold (gul og rød) om at nå toppen. Det gule hold prøver at nå felterne til venstre, mens det røde hold prøver at nå felterne til højre.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Sp. 1 Er der en strategi, der altid vil resultere i sejr?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Sp. 2 Har spilleren, der starter, en fordel?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Sp. 3 Hvis de to spillere er lige opmærksomme, vil spillet så ende uafgjort, dvs midt på pladen?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Exploreren uden fodaftryk","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Exploreren bevæger sig rundt på spillepladen fra start- til slutpunkt, mens han forsøger at komme rundt til alle felter. Når exploreren bevæger sig rundt efterlader han fodaftryk, der gør det muligt for robotten at følge i hans fodspor ved at oversætte farverne. Spillet bliver endnu mere spændende, når exploreren fjerner fodsporene og kun efterlade sig farverne.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"samt tuschpenne (eller blyanter) i rød, gul og grå","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Sp. 1 Hvad er forskellen på en spilleplade fuld af fodaftryk i forskellige farver, og en spilleplade med de forskellige farver men uden fodaftryk?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Sp. 2 Underlagt de samme regler for drejning som farverne indikerer, hvilken spilleplade giver så mest bevægelsesfrihed?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Sp. 3 Er der ruter med farver, som ikke kan laves med fodaftrykkene?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Sp. 4 Er der ruter med fodaftryk, som ikke kan laves med farverne?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Gå, så langt du kan","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"I denne aktivitet er udfordringen at blive længst muligt på spillepladen ved at bruge farver i stedet for fodtrin. Aktiviteten bliver sværere, når bevægefriheden stiger","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"farvede kort eller røde, gule og grå tuscher","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"SP1. Hvornår mødes og blokerer to baner hinanden?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"SP2. Dette spil præsenteres som et spil for to spillere. Er det muligt at spille det med 3 eller 4 spillere? Skal vi ændre reglerne?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles og Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Historien om Ada Lovelace og Charles Babbage er interessant. De udtænkte og programmerede computere, hundrede år før computere faktisk blev opfundet","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"modellervoks og en kort blyant","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"SP1. Forestil dig, at den robot, du har bygget med modellervoks og en blyant, kan bevæge sig på spillepladen og gå til en vilkårlig position, og at man om nødvendigt kan følge dens bane. Hvilke kommandoer ville du bruge til at programmere den?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody og Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Dette er et rollespil med programmøren Cody og robotten Roby. Videoen introducerer CodyRoby-kortene, som vi fra nu af vil bruge til at bestemme træk på spillepladen. Cody vil bruge kortene til at give Roby kommandoer om, hvordan han skal bevæge sig på spillepladen.","coding-at-home.cody-and-roby.material":"skakternet spilleplade med betegnelser, kommandokort (venstre, højre, ligeud) samt eventuelle tællere, der skal placeres på spillepladen","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"CodyRoby-startsæt","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"SP1. Hvor ender Roby, hvis han starter fra position C2, vendt mod syd, og udfører den sidste sekvens af kommandoer, der vises i videoen?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"SP2. Kan de bevægelser, som Roby udfører ved hjælp af den sidste sekvens af kommandoer i videoen, beskrives ved at anvende kommandoerne for CodyFeet eller CodyColor på spillepladen?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"SP3. De tre typer af kommandoer, der introduceres i videoen og repræsenteres af de grønne, røde og gule kort, udgør et kommandosæt, der kan flytte Roby til et hvilket som helst sted på spillepladen. Kan du finde på et kommandosæt med færre end tre kommandoer, der kan gøre det samme?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turisten","coding-at-home.the-tourist.text":"To hold skal ved hjælp af CodyRoby-kortene spille mod hinanden for på kortest mulig tid at finde den sekvens af kommandoer, der kan føre turisten til de monumenter, som vedkommende gerne vil se på spillepladen","coding-at-home.the-tourist.material":"Store kort kan være nyttige, hvis der skal spilles på gulvet","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"SP1. Hvilken sekvens af kommandoer vil føre turisten til statuen af Raphael i det første eksempel, der vises i videoen?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"SP2. Hvilken sekvens af kommandoer vil føre turisten til hertugpaladset Torricini i det andet eksempel, der vises i videoen?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"SP3. Kan du finde på en sjov måde at lave motion på, hver gang et af de to hold vælger et kort, der skal tilføjes til programmet? Find på noget ved at gentænke det stafetløb, der vises i videoen","coding-at-home.two-snakes.title":"De to slanger","coding-at-home.two-snakes.text":"Brug CodyRoby-kortene til at få to slanger til at bevæge sig rundt på brættet i forsøg på at hindre hinandens bevægelser. Grundreglen er meget enkel: du kan ikke vende tilbage til et felt, der allerede har været en slange på. Vinderen er den slange, der kan bevæge sig frit omkring i længst tid.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby-kort, en 5 × 5 spilleplade, to brikker samt papirstykker, der skal bruges til at markere de felter, en slange allerede har været på.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"SP1. I den første konfiguration, der vises i videoen: Hvis de to spillere ikke trækker gule kort for at dreje til venstre, hvilke kort bør de så håbe på at trække?","coding-at-home.round-trip.title":"Rundrejse","coding-at-home.round-trip.text":"Holdene trækker efter tur. Det første hold programmerer udrejsen, mens det andet skal bringe Roby tilbage til startpunktet. Det virker nemt, men det er det ikke, især hvis man kun planlægger trækkene i tankerne uden faktisk at flytte Roby...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby-kort, en 5 × 5 spilleplade, to brikker samt papirstykker, der skal bruges til at markere de felter, en slange allerede har været på.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"SP1. Er det muligt, at det program, der bringer Roby tilbage til startpunktet, kan være kortere (dvs. sammensat af færre kommandoer) end programmet for udrejsen?","coding-at-home.meeting-point.title":"Mødestedet","coding-at-home.meeting-point.text":'Denne gang planlægger vi vores træk, før vi starter. De to hold placerer kort på bordet for at skabe en sekvens af kommandoer, der skal flytte deres respektive robotter, men ingen foretager nogen træk, før en af spillerne siger "Start!". Derefter stopper programmeringen, og holdene begynder at udføre deres træk. Den spiller, som sagde "Start!", vinder kun, hvis de to robotter, som hver udfører deres holds kommandoer, ender på det samme felt.',"coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby-kort, en 5 × 5 spilleplade, to brikker.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"SP1. Hvis du mener, det er muligt for de to robotter aldrig at mødes, skal du udvikle spilleregler, der dækker alle mulige situationer.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Følg musikken","coding-at-home.follow-the-music.text":"Når sekvenser af programmeringskommandoer gentager sig selv periodisk, lyder det, som om de har en rytme. Hvis vi forbinder en lyd med hver kommando, kan vi styre Roby ved hjælp af musik. Det er netop, hvad vi skal gøre denne gang. Jeg laver et program for jer med forskellige lyde, der repræsenterer forskellige kommandoer, og I skal flytte Roby på spillepladen ved at følge disse lydbaserede kommandoer.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Ud over CodyRoby-kortene, spillepladen og en brik skal vi lave tre forskellige lyde. Jeg brugte tre glas, der indeholdt forskellige mængder vand. Hvad vil du bruge?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"SP1. Prøv at følge videoen og lade dig styre af de lyde, som glassene laver, uden at kigge på kortene. Kan du genkende og udføre de kommandoer, som lydene laver?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"SP2. Vælg tre lyde, som du kan forbinde med de tre grundlæggende kommandoer. Lav en sekvens af lyde, som du kan gentage i det uendelige uden at føre Roby ud af spillepladen...","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":'Bræt med felter og etiketter 24 "gå fremad"-kort',"coding-at-home.material2.cards":'8 "drej til venstre"-kort og 8 "drej til højre"-kort',"coding-at-home.material2.larger-cards":"Vi anbefaler større kort til gulvudgaven","coding-at-home.material2.video":"Denne video forklarer også, hvordan du spiller uden kortbunken","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Du skal bruge 24 stykker papir til at lægge på de felter, der allerede er besøgt","coding-at-home.material2.card-alternative":"Som alternativ til bunken af CodyRoby-kort kan du bruge de kort, der er tilgængelige her","coding-at-home.material2.small-drawings":"En tilføjelse kunne være små tegninger, der hjælper med at fortælle historien. Du finder dem, der bruges i videoen, her","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Til resten bruger vi kortene til CodyRoby, CodyFeet eller CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Catch the robot","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Catch the robot er et konkurrencespil, der kan spilles på bord eller gulv. Den spiller, der fanger modstanderholdets robot ved at nå dens felt på brættet, vinder. Spillekortenes vilkårlighed betyder, at begge hold løbende må justere deres strategier.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":'Spørgsmål 1: Hvis den lyserøde brik (Roby) er på det midterste felt C3 og vender mod nord, og det lyserøde hold har 2 "gå fremad"-kort, 2 "drej til venstre"-kort og 1 "drej til højre"-kort, hvilke felter kan den så gå til?',"coding-at-home.the-snake.title":"The snake","coding-at-home.the-snake.text":"The snake er en form for solitaire, der spilles med CodyRoby-kort. Spillets mål er at styre slangen gennem alle felterne på brættet, uden at den bider i sin egen hale.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"Spørgsmål 1: Er der nogen startpunkter, der gør det umuligt at besøge alle felterne, uden at slangen bider sig selv i halen?","coding-at-home.storytelling.title":"Historiefortælling","coding-at-home.storytelling.text":"Dagens emne er historiefortælling! Brug instruktionerne til CodyRoby, fodaftrykkene til CodyFeet eller farverne til CodyColour til at styre brikkerne rundt på brættet og fortælle en historie. Placer forskellige dele af historien rundt omkring på brættet.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"Spørgsmål 1: Hvilket værktøj er det mest alsidige til at styre Roby til at fortælle en historie?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"Spørgsmål 2: Kan du arrangere de dele af historien, du vil fortælle, på brættet i positioner, der gør det umuligt at hente dem alle sammen med CodyFeet?","coding-at-home.colour-everything.title":"Farvelæg alt","coding-at-home.colour-everything.text":"Kan vi styre robotterne rundt på brættet på en sådan måde, at de laver en tegning med deres spor? I denne aktivitet leger vi med kodning og pixelkunst, som går ud på at skabe billeder ved at farvelægge felterne på et ternet bræt, som pixel på en skærm.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby-kort, et ternet bræt og en brik. Anbring papirstykker på felterne, eller farvelæg dem med tuscher.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Er det muligt at tegne de to hjerter som i videoens sidste del ved at styre robotten gennem alle de nødvendige felter uden nogensinde at passere et felt to gange?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter og CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Hvad er forskellen på en plotter og en printer? Få svaret ved at spille dette kodningspil uden brug af computer.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"ud over CodyRoby-sættet brugte jeg en grøn tusch og en ny robot i modellervoks, men det er valgfrit.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Kan du forklare forskellen på en plotter og en printer?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Hvilket design ville RobyPrinter skabe ved at bevæge sig langs linjerne på brættet, hvis den udførte den sekvens af instrukser, som den modtog i slutningen af videoen?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Kedelige pixel!/Brug af tal","coding-at-home.boring-pixels.text":"Ved at give Roby instrukser til at danne et billede felt for felt, pixel for pixel, opdager vi, at når mange felter i en række har samme farve, kan vi gøre det mere spændende ved at bruge tal. Det gør computere...","coding-at-home.boring-pixels.material":"en notesblok med ternet papir eller et 5 x 5 ternet bræt på et stykke papir og en filtpen. Du kan bruge pen og papir til at gengive koden bag tegningen.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Prøv at lave et ternet design og gengive det med RLE-kodning. Designets størrelse er lig med antallet af felter, men hvilken størrelse har dets RLE-gengivelse?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Sådan bruger vi kodning til at skabe billeder","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Vi har nu set, hvordan vi kan skrive en kode, som vi kan bruge til at skabe et billede. Jeg har tænkt på en tegning og brugt kode til at omdanne den til bogstaver og tal, som jeg har givet dig. Notér dig bogstaverne og tallene og brug koden til at genskabe tegningen.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Her er det billede, som jeg tænkte på – bring det frem det på din notesblok og på notesblokkene hos alle dem, der kender koden!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papir (helst ternet) og en pen.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Prøv at afkode og tegne de billeder, som jeg nævner i slutningen af videoen.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home er en samling af korte videoer, gør-det-selv-materialer, opgaveløsningsspil og andre spændende spil samt kodningsudfordringer til daglig brug i familien og i skolen. Man behøver hverken forudgående viden om emnet eller adgang til en elektronisk enhed for at kunne udføre de forskellige aktiviteter. Aktiviteterne stimulerer computerorienteret tænkning og fremmer elevernes/de studerendes, forældrenes og undervisernes kompetencer i hjemmet og i skolen.","coding-at-home.texts.2":'EU’s Coding@Home-serie er baseret på “Coding in famiglia” initiativet fra Urbino Universitet og CodeMOOCnet i samarbejde med Rai Cultura. Aktiviteterne præsenteres af Alessandro Bogliolo, der er professor i databehandlingssystemer ved universitetet i Urbino, Italiensk EU Code Week-ambassadør og koordinator for ambassadørerne samt medlem af bestyrelsen for the Digital Skills and Jobs Coalition. ',"coding-at-home.texts.3":`Hvis du er interesseret i flere unplugged aktiviteter eller aktiviteter inden for forskellige programmeringer, såsom sprog, robotteknologi, micro:bit, så tjek EU Code Weeks “Learning Bits” EU's programmeringsuges "Learning Bits" med videotutorials og lektionsplaner for folkeskoler, ungdomsuddannelser og gymnasier. Tag også et kig på EU Code Week´s Learn&Teach-ressourcer , hvor du kan finde gratis ressourcer af høj kvalitet fra hele verden til lærere og elever.`,"coding-at-home.coding-at-home-text":"En samling af korte videoer, gør-det-selv-materialer, puslespil, spil og kodningsudfordringer til hverdagsbrug i familien såvel som i skolen.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":`EU's Code Week's Coding@Home-serie bygger på initiativet "Coding in famiglia" fra University of Urbino og CodeMOOCnet Association i samarbejde med Rai Cultura. Forfatteren til Coding@Home video er Alessandro Bogliolo, professor i informationsbehandlingssystemer ved universitetet i Urbino, en italiensk Code Week ambassadør og koordinator for alle ambassadører samt medlem af bestyrelsen for koalitionen for digitale færdigheder og job.`,"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Du behøver ingen forudgående viden eller elektroniske enheder for at udføre aktiviteterne. Aktiviteterne vil stimulere datalogisk tænkning og dyrke færdighederne hos elever, forældre og lærere derhjemme eller i skolen.","community.titles.0":"Community","community.titles.1":"Ambassadører","community.titles.2":"Leading teachers","community.titles.3":"Edu-koordinatorer","community.titles.4":"Frivillig for EU's kodeuge","community.intro.0":"EU's kodeuge er en succes takket være et stort internationalt community af frivillige. På denne side kan du møde de medlemmer, der er aktive i dit land.","community.intro.1":"ygraden i EU's kodeuge er ambassadørerne, Leading teachers og repræsentanter for undervisningsministerierne i EU og landene på Vestbalkan – Edu-koordinatorerne ","community.intro.2":"Læs mere om dit lokalsamfund ved at vælge dit land","community.ambassadors":"Ambassadørerne for EU's kodeuge er det vigtigste kontaktpunkt for kodeugen i de enkelte lande, og de hjælper med at udbrede visionen om kodeugen lokalt. Ambassadørerne forbinder mennesker, virksomheder og lokalsamfund, der er interesserede i at støtte EU's kodeuge. De tilskynder arrangørerne til at registrere kodeaktiviteter på kodeugekortet og fremmer den overordnede deltagelse i EU's kodeuge. Ambassadørerne gennemgår og godkender også aktiviteter i deres land. Ambassadørerne samarbejder også med deres kollegaer i andre lande og mødes regelmæssigt for at drøfte den videre udvikling af initiativet.","community.leading-teachers":"Leading teachers er et aktivt community bestående af mere end 450 undervisere fra hele Europa. De hjælper med at forbinde skoler, lærere og elever, der er interesserede i at deltage i kodeugen, og tilskynder dem til at arrangere aktiviteter og registrere dem på kodeugekortet. Leading teachers afholder webinarer til faglig udvikling på deres eget sprog og er et referencepunkt for andre lærere både i landet, men også i Europa. De fremmer også initiativet lokalt.","community.cta":"Hvis du er lærer, kan du på kortet finde Leading teachers i nærheden af dig, som du kan oprette forbindelse til.","community.edu":"EU's kodeuges Edu-koordinatorer er kontaktpersoner i undervisningsministerierne eller andre undervisningsmyndigheder og organisationer, der deltager i EU's kodeuge. Edu-koordinatorer styrker initiativets grundlag ved at støtte lærere og skoler i hele landet. Dette omfatter kommunikation med skoler, der allerede deltager i EU's kodeuge, med henblik på at få viden om deres bedste praksis og udveksle erfaringer. Edu-koordinatorer støtter også skoler, der ønsker at deltage i initiativet, ved at stille ressourcer, undervisningsmateriale og muligheder til rådighed for dem.","community.volunteer.0":"Du behøver ikke at påtage dig en officiel rolle i EU's kodeuge-community for at være en del af bevægelsen. Alle kan arrangere aktiviteter for at undervise og inspirere folk til at kode, lave robotteknologi, rode med hardware, 3D-printe osv. og sætte deres aktivitet","community.volunteer.1":"på kortet.","community.volunteer.2":"Men hvis du ønsker at være frivillig og fremme kodning og tror på EU's kodeuges","community.volunteer.3":"vision","community.volunteer.4":"og","community.volunteer.5":"værdier","community.volunteer.6":"kan du måske blive en Leading teacher eller ambassadør.","community.volunteer.7":"Hvis du er underviser og lige så passioneret omkring undervisning og læring om kodning, som vi er, kan du læse mere om rollen og fordelene ved Leading teachers","community.volunteer.8":"her","community.volunteer.9":"Derefter kan du ansøge om at blive Leading teacher ved at udfylde dette","community.volunteer.10":"onlineansøgningsskema.","community.volunteer.11":"Bemærk venligst, at antallet af Leading teachers pr. land ligger fast, hvilket betyder, at ansøgningen kun er åben for enkelte lande ad gangen.","community.volunteer.12":"Hvis du vil fremme kodning i dit land, kan du læse om","community.volunteer.13":"ambassadørernes ansvarsområder","community.volunteer.14":"og kaste et hurtigt blik på listen over ambassadører for EU's kodeuge","community.volunteer.15":"Hvis der er ambassadører i dit land, kan du kontakte dem direkte og høre, hvordan du bedst kan støtte initiativet. Hvis der ikke er nogen i dit land, kan du kontakte info@codeweek.eu.","cookie.uses_cookies":"Dette site anvender cookies for at gøre din brugeroplevelse bedre","cookie.accept":"Jeg accepterer cookies","cookie.refuse":"Jeg accepterer ikke cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Læs mere om, ","cookie.how_we_use":"hvordan vi bruger cookies, og hvordan du kan ændre dine indstillinger","cookie_policy.title":"Cookiepolitik","cookie_policy.what.title":"Hvad er cookies?","cookie_policy.what.text":"

En cookie er en lille tekstfil, som et websted gemmer på din computer eller mobilenhed, når du besøger webstedet.

","cookie_policy.what.first_party":"Førstepartscookies er cookies, som gemmes af det websted, du besøger. Kun dette websted kan læse dem. Desuden bruger nogle websteder eksterne tjenester, som også gemmer deres egne cookies. Disse kaldes tredjepartscookies.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Permanente cookies er cookies, der gemmes på din computer, og som ikke slettes automatisk, når du lukker browseren, modsat sessionscookies, der slettes, når du lukker browseren.","cookie_policy.what.items":`

Første gang du besøger CodeWeek-webstedet, vil du blive bedt om at acceptere eller afvise cookies.

+

Kriterier for at få kvalitetscertifikatet:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 deltagende elever","codeweek4all.what.criteria2":"10 linkede aktiviteter (af 10 forskellige organisatorer)","codeweek4all.what.criteria3":"3 involverede lande","codeweek4all.what.andor":"og/eller","codeweek4all.howto.title":"Hvordan deltager jeg?","codeweek4all.howto.time":"Code Week 4 All-udfordringen varer indtil udgangen af kalenderåret. Certifikater udstedes i begyndelsen af det følgende år i januar eller februar.","codeweek4all.howto.content":'Gå ind på siden Tilføj en aktivitet, og udfyld oplysningerne om din kodeaktivitet.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Indsend din aktivitet.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Når din aktivitet er blevet accepteret, får du en bekræftelses-e-mail med din unikke Code Week 4 All-kode.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopier koden, og del den med dine kolleger og andre i dit netværk, som også arrangerer kodeaktiviteter. Spred budskabet, og få andre til at deltage!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Når kampagnen er slut, vil alle, der har arrangeret aktiviteter, blive bedt om at indberette, hvor mange deltagere de har involveret. Hvis I når en milepæl, får du og dine kolleger i netværket kvalitetscertifikatet!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Hvis du er den første i din alliance:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Indsæt den kode, du har fået af den første person i alliancen, i feltet CODE WEEK 4 ALL-KODE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Indsend aktiviteten.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Spred budskabet (og koden!) for at få flere arrangører til at deltage i jeres alliance.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Når kampagnen er slut, vil alle, der har arrangeret aktiviteter, blive bedt om at indberette, hvor mange deltagere de har involveret. Hvis I når en milepæl, får du og dine kolleger i netværket kvalitetscertifikatet!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Hvis du tilslutter dig en eksisterende alliance:","codeweek4all.why.1":"For at sprede budskabet om vigtigheden ved at kode.","codeweek4all.why.2":"For at få flere elever involveret.","codeweek4all.why.3":"For at opbygge forbindelser til organisationer og/eller skoler i lokalsamfundet eller internationalt.","codeweek4all.why.4":"For at få støtte fra andre arrangører og undervisere.","codeweek4all.why.5":"For at få et kvalitetscertifikat.","codeweek4all.why.title":"Hvorfor skal jeg være med i udfordringen?","codeweek4all.superorganiser-title":"Superarrangør-certifikat","codeweek4all.superorganiser":'Du kan også gøre dig fortjent til et superarrangør-certifikat. For at gøre det skal du arrangere og tilføje mindst 10 særskilte aktiviteter på din skole, i din organisation eller online.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Spørgsmål","coding-at-home.material.required":"Nødvendige materialer","coding-at-home.material.chequered":"skakternet spilleplade","coding-at-home.material.footprint":"brikker med billede af et fodaftryk","coding-at-home.intro.title":"Introduktion til Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"The Explorer","coding-at-home.explorer.text":"The explorer er den første Coding@Home aktivitet. Flyt exploreren rundt på spillepladen for at nå slutmålet, efter at have besøgt så mange felter som muligt. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Sp. 1 Med de start- og slutpositioner der vises i videoen, er det da muligt for exploreren at besøge alle felterne på spillepladen?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Sp. 2 Hvilke og start- og slutpositioner forhindrer exploreren i at besøge det størst mulige antal felter på spillepladen?","coding-at-home.right-and-left.title":"Højre og venstre (Right and Left)","coding-at-home.right-and-left.text":"Højre og venstre er et konkurrence- og samarbejdsspil. De to hold skal samarbejde om at lave en rute henimod målpunktet samtidig med at de konkurrerer om at bruge så mange som muligt af de tildelte brikker: det gule hold skal prøve at lave så mange drejninger til venstre og det røde hold så mange drejninger til højre som muligt.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Sp. 1 Med en start- og slutopstilling som i det første spil i denne video, er det da muligt for et af de to hold at vinde?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Sp. 2 Med en start- og slutopstilling som i det spil, som Anna vandt, kunne der da være uafgjort?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Sp. 3 Er der nogen start- og slutopstillinger, der tilgodeser det ene af de to hold?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Sp. 4 I betragtning af placeringen af start- og slutpositioner, er det da muligt at forudsige forskellen mellem det vindende og det tabende hold?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Keep off my path (Af banen!)","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"’Keep off my path’ er et konkurrencespil med to hold. De to hold starter i hver sin ende, hvor de hver især danner ruter, der hindrer hinandens fremmarch. Det hold der kan forhindre det andet hold i at komme videre, vinder.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Sp. 1 Er der startopstillinger, der tilgodeser det ene af de to hold?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Sp. 2 Kan resultatet ende uafgjort?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Sp. 3 Har spilleren, der starter, en fordel?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Sp. 4 Findes der en perfekt spilstrategi, som den spiller, der starter, kan tage for at sikre sig, at han/hun aldrig vil tabe?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Tug of war (tovtrækning)","coding-at-home.tug-of-war.text":"Tug of war er både et konkurrence- og et samarbejdsspil. Med udgangspunkt nederst i midten af spillepladen samarbejder de to hold (gul og rød) om at nå toppen. Det gule hold prøver at nå felterne til venstre, mens det røde hold prøver at nå felterne til højre.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Sp. 1 Er der en strategi, der altid vil resultere i sejr?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Sp. 2 Har spilleren, der starter, en fordel?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Sp. 3 Hvis de to spillere er lige opmærksomme, vil spillet så ende uafgjort, dvs midt på pladen?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Exploreren uden fodaftryk","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Exploreren bevæger sig rundt på spillepladen fra start- til slutpunkt, mens han forsøger at komme rundt til alle felter. Når exploreren bevæger sig rundt efterlader han fodaftryk, der gør det muligt for robotten at følge i hans fodspor ved at oversætte farverne. Spillet bliver endnu mere spændende, når exploreren fjerner fodsporene og kun efterlade sig farverne.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"samt tuschpenne (eller blyanter) i rød, gul og grå","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Sp. 1 Hvad er forskellen på en spilleplade fuld af fodaftryk i forskellige farver, og en spilleplade med de forskellige farver men uden fodaftryk?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Sp. 2 Underlagt de samme regler for drejning som farverne indikerer, hvilken spilleplade giver så mest bevægelsesfrihed?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Sp. 3 Er der ruter med farver, som ikke kan laves med fodaftrykkene?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Sp. 4 Er der ruter med fodaftryk, som ikke kan laves med farverne?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Gå, så langt du kan","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"I denne aktivitet er udfordringen at blive længst muligt på spillepladen ved at bruge farver i stedet for fodtrin. Aktiviteten bliver sværere, når bevægefriheden stiger","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"farvede kort eller røde, gule og grå tuscher","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"SP1. Hvornår mødes og blokerer to baner hinanden?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"SP2. Dette spil præsenteres som et spil for to spillere. Er det muligt at spille det med 3 eller 4 spillere? Skal vi ændre reglerne?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles og Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Historien om Ada Lovelace og Charles Babbage er interessant. De udtænkte og programmerede computere, hundrede år før computere faktisk blev opfundet","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"modellervoks og en kort blyant","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"SP1. Forestil dig, at den robot, du har bygget med modellervoks og en blyant, kan bevæge sig på spillepladen og gå til en vilkårlig position, og at man om nødvendigt kan følge dens bane. Hvilke kommandoer ville du bruge til at programmere den?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody og Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Dette er et rollespil med programmøren Cody og robotten Roby. Videoen introducerer CodyRoby-kortene, som vi fra nu af vil bruge til at bestemme træk på spillepladen. Cody vil bruge kortene til at give Roby kommandoer om, hvordan han skal bevæge sig på spillepladen.","coding-at-home.cody-and-roby.material":"skakternet spilleplade med betegnelser, kommandokort (venstre, højre, ligeud) samt eventuelle tællere, der skal placeres på spillepladen","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"CodyRoby-startsæt","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"SP1. Hvor ender Roby, hvis han starter fra position C2, vendt mod syd, og udfører den sidste sekvens af kommandoer, der vises i videoen?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"SP2. Kan de bevægelser, som Roby udfører ved hjælp af den sidste sekvens af kommandoer i videoen, beskrives ved at anvende kommandoerne for CodyFeet eller CodyColor på spillepladen?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"SP3. De tre typer af kommandoer, der introduceres i videoen og repræsenteres af de grønne, røde og gule kort, udgør et kommandosæt, der kan flytte Roby til et hvilket som helst sted på spillepladen. Kan du finde på et kommandosæt med færre end tre kommandoer, der kan gøre det samme?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turisten","coding-at-home.the-tourist.text":"To hold skal ved hjælp af CodyRoby-kortene spille mod hinanden for på kortest mulig tid at finde den sekvens af kommandoer, der kan føre turisten til de monumenter, som vedkommende gerne vil se på spillepladen","coding-at-home.the-tourist.material":"Store kort kan være nyttige, hvis der skal spilles på gulvet","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"SP1. Hvilken sekvens af kommandoer vil føre turisten til statuen af Raphael i det første eksempel, der vises i videoen?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"SP2. Hvilken sekvens af kommandoer vil føre turisten til hertugpaladset Torricini i det andet eksempel, der vises i videoen?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"SP3. Kan du finde på en sjov måde at lave motion på, hver gang et af de to hold vælger et kort, der skal tilføjes til programmet? Find på noget ved at gentænke det stafetløb, der vises i videoen","coding-at-home.two-snakes.title":"De to slanger","coding-at-home.two-snakes.text":"Brug CodyRoby-kortene til at få to slanger til at bevæge sig rundt på brættet i forsøg på at hindre hinandens bevægelser. Grundreglen er meget enkel: du kan ikke vende tilbage til et felt, der allerede har været en slange på. Vinderen er den slange, der kan bevæge sig frit omkring i længst tid.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby-kort, en 5 × 5 spilleplade, to brikker samt papirstykker, der skal bruges til at markere de felter, en slange allerede har været på.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"SP1. I den første konfiguration, der vises i videoen: Hvis de to spillere ikke trækker gule kort for at dreje til venstre, hvilke kort bør de så håbe på at trække?","coding-at-home.round-trip.title":"Rundrejse","coding-at-home.round-trip.text":"Holdene trækker efter tur. Det første hold programmerer udrejsen, mens det andet skal bringe Roby tilbage til startpunktet. Det virker nemt, men det er det ikke, især hvis man kun planlægger trækkene i tankerne uden faktisk at flytte Roby...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby-kort, en 5 × 5 spilleplade, to brikker samt papirstykker, der skal bruges til at markere de felter, en slange allerede har været på.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"SP1. Er det muligt, at det program, der bringer Roby tilbage til startpunktet, kan være kortere (dvs. sammensat af færre kommandoer) end programmet for udrejsen?","coding-at-home.meeting-point.title":"Mødestedet","coding-at-home.meeting-point.text":'Denne gang planlægger vi vores træk, før vi starter. De to hold placerer kort på bordet for at skabe en sekvens af kommandoer, der skal flytte deres respektive robotter, men ingen foretager nogen træk, før en af spillerne siger "Start!". Derefter stopper programmeringen, og holdene begynder at udføre deres træk. Den spiller, som sagde "Start!", vinder kun, hvis de to robotter, som hver udfører deres holds kommandoer, ender på det samme felt.',"coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby-kort, en 5 × 5 spilleplade, to brikker.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"SP1. Hvis du mener, det er muligt for de to robotter aldrig at mødes, skal du udvikle spilleregler, der dækker alle mulige situationer.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Følg musikken","coding-at-home.follow-the-music.text":"Når sekvenser af programmeringskommandoer gentager sig selv periodisk, lyder det, som om de har en rytme. Hvis vi forbinder en lyd med hver kommando, kan vi styre Roby ved hjælp af musik. Det er netop, hvad vi skal gøre denne gang. Jeg laver et program for jer med forskellige lyde, der repræsenterer forskellige kommandoer, og I skal flytte Roby på spillepladen ved at følge disse lydbaserede kommandoer.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Ud over CodyRoby-kortene, spillepladen og en brik skal vi lave tre forskellige lyde. Jeg brugte tre glas, der indeholdt forskellige mængder vand. Hvad vil du bruge?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"SP1. Prøv at følge videoen og lade dig styre af de lyde, som glassene laver, uden at kigge på kortene. Kan du genkende og udføre de kommandoer, som lydene laver?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"SP2. Vælg tre lyde, som du kan forbinde med de tre grundlæggende kommandoer. Lav en sekvens af lyde, som du kan gentage i det uendelige uden at føre Roby ud af spillepladen...","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":'Bræt med felter og etiketter 24 "gå fremad"-kort',"coding-at-home.material2.cards":'8 "drej til venstre"-kort og 8 "drej til højre"-kort',"coding-at-home.material2.larger-cards":"Vi anbefaler større kort til gulvudgaven","coding-at-home.material2.video":"Denne video forklarer også, hvordan du spiller uden kortbunken","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Du skal bruge 24 stykker papir til at lægge på de felter, der allerede er besøgt","coding-at-home.material2.card-alternative":"Som alternativ til bunken af CodyRoby-kort kan du bruge de kort, der er tilgængelige her","coding-at-home.material2.small-drawings":"En tilføjelse kunne være små tegninger, der hjælper med at fortælle historien. Du finder dem, der bruges i videoen, her","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Til resten bruger vi kortene til CodyRoby, CodyFeet eller CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Catch the robot","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Catch the robot er et konkurrencespil, der kan spilles på bord eller gulv. Den spiller, der fanger modstanderholdets robot ved at nå dens felt på brættet, vinder. Spillekortenes vilkårlighed betyder, at begge hold løbende må justere deres strategier.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":'Spørgsmål 1: Hvis den lyserøde brik (Roby) er på det midterste felt C3 og vender mod nord, og det lyserøde hold har 2 "gå fremad"-kort, 2 "drej til venstre"-kort og 1 "drej til højre"-kort, hvilke felter kan den så gå til?',"coding-at-home.the-snake.title":"The snake","coding-at-home.the-snake.text":"The snake er en form for solitaire, der spilles med CodyRoby-kort. Spillets mål er at styre slangen gennem alle felterne på brættet, uden at den bider i sin egen hale.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"Spørgsmål 1: Er der nogen startpunkter, der gør det umuligt at besøge alle felterne, uden at slangen bider sig selv i halen?","coding-at-home.storytelling.title":"Historiefortælling","coding-at-home.storytelling.text":"Dagens emne er historiefortælling! Brug instruktionerne til CodyRoby, fodaftrykkene til CodyFeet eller farverne til CodyColour til at styre brikkerne rundt på brættet og fortælle en historie. Placer forskellige dele af historien rundt omkring på brættet.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"Spørgsmål 1: Hvilket værktøj er det mest alsidige til at styre Roby til at fortælle en historie?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"Spørgsmål 2: Kan du arrangere de dele af historien, du vil fortælle, på brættet i positioner, der gør det umuligt at hente dem alle sammen med CodyFeet?","coding-at-home.colour-everything.title":"Farvelæg alt","coding-at-home.colour-everything.text":"Kan vi styre robotterne rundt på brættet på en sådan måde, at de laver en tegning med deres spor? I denne aktivitet leger vi med kodning og pixelkunst, som går ud på at skabe billeder ved at farvelægge felterne på et ternet bræt, som pixel på en skærm.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby-kort, et ternet bræt og en brik. Anbring papirstykker på felterne, eller farvelæg dem med tuscher.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Er det muligt at tegne de to hjerter som i videoens sidste del ved at styre robotten gennem alle de nødvendige felter uden nogensinde at passere et felt to gange?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter og CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Hvad er forskellen på en plotter og en printer? Få svaret ved at spille dette kodningspil uden brug af computer.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"ud over CodyRoby-sættet brugte jeg en grøn tusch og en ny robot i modellervoks, men det er valgfrit.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Kan du forklare forskellen på en plotter og en printer?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Hvilket design ville RobyPrinter skabe ved at bevæge sig langs linjerne på brættet, hvis den udførte den sekvens af instrukser, som den modtog i slutningen af videoen?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Kedelige pixel!/Brug af tal","coding-at-home.boring-pixels.text":"Ved at give Roby instrukser til at danne et billede felt for felt, pixel for pixel, opdager vi, at når mange felter i en række har samme farve, kan vi gøre det mere spændende ved at bruge tal. Det gør computere...","coding-at-home.boring-pixels.material":"en notesblok med ternet papir eller et 5 x 5 ternet bræt på et stykke papir og en filtpen. Du kan bruge pen og papir til at gengive koden bag tegningen.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Prøv at lave et ternet design og gengive det med RLE-kodning. Designets størrelse er lig med antallet af felter, men hvilken størrelse har dets RLE-gengivelse?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Sådan bruger vi kodning til at skabe billeder","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Vi har nu set, hvordan vi kan skrive en kode, som vi kan bruge til at skabe et billede. Jeg har tænkt på en tegning og brugt kode til at omdanne den til bogstaver og tal, som jeg har givet dig. Notér dig bogstaverne og tallene og brug koden til at genskabe tegningen.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Her er det billede, som jeg tænkte på – bring det frem det på din notesblok og på notesblokkene hos alle dem, der kender koden!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papir (helst ternet) og en pen.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Prøv at afkode og tegne de billeder, som jeg nævner i slutningen af videoen.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home er en samling af korte videoer, gør-det-selv-materialer, opgaveløsningsspil og andre spændende spil samt kodningsudfordringer til daglig brug i familien og i skolen. Man behøver hverken forudgående viden om emnet eller adgang til en elektronisk enhed for at kunne udføre de forskellige aktiviteter. Aktiviteterne stimulerer computerorienteret tænkning og fremmer elevernes/de studerendes, forældrenes og undervisernes kompetencer i hjemmet og i skolen.","coding-at-home.texts.2":'EU’s Coding@Home-serie er baseret på “Coding in famiglia” initiativet fra Urbino Universitet og CodeMOOCnet i samarbejde med Rai Cultura. Aktiviteterne præsenteres af Alessandro Bogliolo, der er professor i databehandlingssystemer ved universitetet i Urbino, Italiensk EU Code Week-ambassadør og koordinator for ambassadørerne samt medlem af bestyrelsen for the Digital Skills and Jobs Coalition. ',"coding-at-home.texts.3":`Hvis du er interesseret i flere unplugged aktiviteter eller aktiviteter inden for forskellige programmeringer, såsom sprog, robotteknologi, micro:bit, så tjek EU Code Weeks “Learning Bits” EU's programmeringsuges "Learning Bits" med videotutorials og lektionsplaner for folkeskoler, ungdomsuddannelser og gymnasier. Tag også et kig på EU Code Week´s Learn&Teach-ressourcer , hvor du kan finde gratis ressourcer af høj kvalitet fra hele verden til lærere og elever.`,"coding-at-home.coding-at-home-text":"En samling af korte videoer, gør-det-selv-materialer, puslespil, spil og kodningsudfordringer til hverdagsbrug i familien såvel som i skolen.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":`EU's Code Week's Coding@Home-serie bygger på initiativet "Coding in famiglia" fra University of Urbino og CodeMOOCnet Association i samarbejde med Rai Cultura. Forfatteren til Coding@Home video er Alessandro Bogliolo, professor i informationsbehandlingssystemer ved universitetet i Urbino, en italiensk Code Week ambassadør og koordinator for alle ambassadører samt medlem af bestyrelsen for koalitionen for digitale færdigheder og job.`,"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Du behøver ingen forudgående viden eller elektroniske enheder for at udføre aktiviteterne. Aktiviteterne vil stimulere datalogisk tænkning og dyrke færdighederne hos elever, forældre og lærere derhjemme eller i skolen.","community.titles.0":"Community","community.titles.1":"Ambassadører","community.titles.2":"Leading teachers","community.titles.3":"Edu-koordinatorer","community.titles.4":"Frivillig for EU's kodeuge","community.intro.0":"EU's kodeuge er en succes takket være et stort internationalt community af frivillige. På denne side kan du møde de medlemmer, der er aktive i dit land.","community.intro.1":"ygraden i EU's kodeuge er ambassadørerne, Leading teachers og repræsentanter for undervisningsministerierne i EU og landene på Vestbalkan – Edu-koordinatorerne ","community.intro.2":"Læs mere om dit lokalsamfund ved at vælge dit land","community.ambassadors":"Ambassadørerne for EU's kodeuge er det vigtigste kontaktpunkt for kodeugen i de enkelte lande, og de hjælper med at udbrede visionen om kodeugen lokalt. Ambassadørerne forbinder mennesker, virksomheder og lokalsamfund, der er interesserede i at støtte EU's kodeuge. De tilskynder arrangørerne til at registrere kodeaktiviteter på kodeugekortet og fremmer den overordnede deltagelse i EU's kodeuge. Ambassadørerne gennemgår og godkender også aktiviteter i deres land. Ambassadørerne samarbejder også med deres kollegaer i andre lande og mødes regelmæssigt for at drøfte den videre udvikling af initiativet.","community.leading-teachers":"Leading teachers er et aktivt community bestående af mere end 450 undervisere fra hele Europa. De hjælper med at forbinde skoler, lærere og elever, der er interesserede i at deltage i kodeugen, og tilskynder dem til at arrangere aktiviteter og registrere dem på kodeugekortet. Leading teachers afholder webinarer til faglig udvikling på deres eget sprog og er et referencepunkt for andre lærere både i landet, men også i Europa. De fremmer også initiativet lokalt.","community.cta":"Hvis du er lærer, kan du på kortet finde Leading teachers i nærheden af dig, som du kan oprette forbindelse til.","community.edu":"EU's kodeuges Edu-koordinatorer er kontaktpersoner i undervisningsministerierne eller andre undervisningsmyndigheder og organisationer, der deltager i EU's kodeuge. Edu-koordinatorer styrker initiativets grundlag ved at støtte lærere og skoler i hele landet. Dette omfatter kommunikation med skoler, der allerede deltager i EU's kodeuge, med henblik på at få viden om deres bedste praksis og udveksle erfaringer. Edu-koordinatorer støtter også skoler, der ønsker at deltage i initiativet, ved at stille ressourcer, undervisningsmateriale og muligheder til rådighed for dem.","community.volunteer.0":"Du behøver ikke at påtage dig en officiel rolle i EU's kodeuge-community for at være en del af bevægelsen. Alle kan arrangere aktiviteter for at undervise og inspirere folk til at kode, lave robotteknologi, rode med hardware, 3D-printe osv. og sætte deres aktivitet","community.volunteer.1":"på kortet.","community.volunteer.2":"Men hvis du ønsker at være frivillig og fremme kodning og tror på EU's kodeuges","community.volunteer.3":"vision","community.volunteer.4":"og","community.volunteer.5":"værdier","community.volunteer.6":"kan du måske blive en Leading teacher eller ambassadør.","community.volunteer.7":"Hvis du er underviser og lige så passioneret omkring undervisning og læring om kodning, som vi er, kan du læse mere om rollen og fordelene ved Leading teachers","community.volunteer.8":"her","community.volunteer.9":"Derefter kan du ansøge om at blive Leading teacher ved at udfylde dette","community.volunteer.10":"onlineansøgningsskema.","community.volunteer.11":"Bemærk venligst, at antallet af Leading teachers pr. land ligger fast, hvilket betyder, at ansøgningen kun er åben for enkelte lande ad gangen.","community.volunteer.12":"Hvis du vil fremme kodning i dit land, kan du læse om","community.volunteer.13":"ambassadørernes ansvarsområder","community.volunteer.14":"og kaste et hurtigt blik på listen over ambassadører for EU's kodeuge","community.volunteer.15":"Hvis der er ambassadører i dit land, kan du kontakte dem direkte og høre, hvordan du bedst kan støtte initiativet. Hvis der ikke er nogen i dit land, kan du kontakte info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Et levende netværk af undervisere, frivillige og ambassadører, der driver EU Code Week fremad. Skab kontakt, samarbejd og inspirér den næste generation af digitale innovatører i dit land — og ud over.","cookie.uses_cookies":"Dette site anvender cookies for at gøre din brugeroplevelse bedre","cookie.accept":"Jeg accepterer cookies","cookie.refuse":"Jeg accepterer ikke cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Læs mere om, ","cookie.how_we_use":"hvordan vi bruger cookies, og hvordan du kan ændre dine indstillinger","cookie_policy.title":"Cookiepolitik","cookie_policy.what.title":"Hvad er cookies?","cookie_policy.what.text":"

En cookie er en lille tekstfil, som et websted gemmer på din computer eller mobilenhed, når du besøger webstedet.

","cookie_policy.what.first_party":"Førstepartscookies er cookies, som gemmes af det websted, du besøger. Kun dette websted kan læse dem. Desuden bruger nogle websteder eksterne tjenester, som også gemmer deres egne cookies. Disse kaldes tredjepartscookies.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Permanente cookies er cookies, der gemmes på din computer, og som ikke slettes automatisk, når du lukker browseren, modsat sessionscookies, der slettes, når du lukker browseren.","cookie_policy.what.items":`

Første gang du besøger CodeWeek-webstedet, vil du blive bedt om at acceptere eller afvise cookies.

Formålet er, at webstedet kan huske dine præferencer (for eksempel brugernavn, sprog osv.) i en bestemt periode.

@@ -58,7 +58,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, koordinator for EU’

Du skal være opmærksom på, at du kan miste andre gemte oplysninger (for eksempel gemte loginoplysninger og præferencer for andre websteder).

Administration af webstedspecifikke cookies

Du kan styre webstedspecifikke cookies via indstillingerne for privatliv og cookies i den browser, du bruger.

Blokering af cookies

De fleste moderne browsere kan indstilles til at forhindre, at der gemmes cookies på din enhed, men det kan betyde, at du så skal indstille visse præferencer manuelt, hver gang du besøger et websted eller en side. Det kan også være, at visse tjenester og funktioner ikke fungerer korrekt (for eksempel at logge på med en profil).

Administration af vores analysecookies

Du kan administrere dine præferencer for vores analysecookies på denne side til formålet.

`,"copyright.title":"Copyright meddelelse","copyright.training.0":"EU's Code Week-websted for skoler","copyright.training.1":"er en tjeneste, der støttes af Europa-Kommissionen","copyright.licence.0":"Medmindre andet er angivet, er indhold, der er gjort tilgængeligt på dette websted, licenseret under en","copyright.licence.1":"https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.da","copyright.licence.2":"Kreditering-Ikkekommerciel-Deling på samme vilkår 4.0 International licens (CC BY-NC-SA 4.0)","copyright.creative-commons":"Licenser under Creative Commons-licenser påvirker ikke i sig selv ejerskabet af ophavsretten","copyright.third-party":"Indhold fra tredjepartswebsteder er underlagt deres egne ophavsretlige begrænsninger; se oprindelsesstedet for mere information","countries.all":"Alle lande","countries.Cloud":"Skyen","countries.Andorra":"Andorra","countries.United Arab Emirates":"De Forenede Arabiske Emirater","countries.Afghanistan":"Afghanistan","countries.Antigua and Barbuda":"Antigua og Barbuda","countries.Anguilla":"Anguilla","countries.Albania":"Albanien","countries.Armenia":"Armenien","countries.Netherlands Antilles":"De Nederlandske Antiller","countries.Angola":"Angola","countries.Antarctica":"Antarktis","countries.Argentina":"Argentina","countries.American Samoa":"Amerikansk Samoa","countries.Austria":"Østrig","countries.Australia":"Australien","countries.Aruba":"Aruba","countries.Aland Islands":"Ålandsøerne","countries.Azerbaijan":"Aserbajdsjan","countries.Bosnia and Herzegovina":"Bosnien-Hercegovina","countries.Barbados":"Barbados","countries.Bangladesh":"Bangladesh","countries.Belgium":"Belgien","countries.Burkina Faso":"Burkina Faso","countries.Bulgaria":"Bulgarien","countries.Bahrain":"Bahrain","countries.Burundi":"Burundi","countries.Benin":"Benin","countries.Saint Barthelemy":"Saint-Barthélemy","countries.Bermuda":"Bermuda","countries.Brunei":"Brunei","countries.Bolivia":"Bolivia","countries.Bonaire, Saint Eustatius and Saba ":"Bonaire, Saint Eustatius og Saba ","countries.Brazil":"Brasilien","countries.Bahamas":"Bahamas","countries.Bhutan":"Bhutan","countries.Bouvet Island":"Bouvetøen","countries.Botswana":"Botswana","countries.Belarus":"Hviderusland","countries.Belize":"Belize","countries.Canada":"Canada","countries.Cocos Islands":"Cocosøerne","countries.Democratic Republic of the Congo":"Den Demokratiske Republik Congo","countries.Central African Republic":"Den Centralafrikanske Republik","countries.Republic of the Congo":"Republikken Congo","countries.Switzerland":"Schweiz","countries.Ivory Coast":"Elfenbenskysten","countries.Cook Islands":"Cookøerne","countries.Chile":"Chile","countries.Cameroon":"Cameroun","countries.China":"Kina","countries.Colombia":"Colombia","countries.Costa Rica":"Costa Rica","countries.Serbia and Montenegro":"Serbien og Montenegro","countries.Cuba":"Cuba","countries.Cape Verde":"Kap Verde","countries.Curacao":"Curaçao","countries.Christmas Island":"Christmas Island","countries.Cyprus":"Cypern","countries.Czech Republic":"Tjekkiet","countries.Germany":"Tyskland","countries.Djibouti":"Djibouti","countries.Denmark":"Danmark","countries.Dominica":"Dominica","countries.Dominican Republic":"Den Dominikanske Republik","countries.Algeria":"Algeriet","countries.Ecuador":"Ecuador","countries.Estonia":"Estland","countries.Egypt":"Egypten","countries.Western Sahara":"Vestsahara","countries.Eritrea":"Eritrea","countries.Spain":"Spanien","countries.Ethiopia":"Etiopien","countries.Finland":"Finland","countries.Fiji":"Fiji","countries.Falkland Islands":"Falklandsøerne","countries.Micronesia":"Mikronesien","countries.Faroe Islands":"Færøerne","countries.France":"Frankrig","countries.Gabon":"Gabon","countries.United Kingdom":"Det Forenede Kongerige","countries.Grenada":"Grenada","countries.Georgia":"Georgien","countries.French Guiana":"Fransk Guyana","countries.Guernsey":"Guernsey","countries.Ghana":"Ghana","countries.Gibraltar":"Gibraltar","countries.Greenland":"Grønland","countries.Gambia":"Gambia","countries.Guinea":"Guinea","countries.Guadeloupe":"Guadeloupe","countries.Equatorial Guinea":"Ækvatorialguinea","countries.Greece":"Grækenland","countries.South Georgia and the South Sandwich Islands":"Sydgeorgien og Sydsandwichøerne","countries.Guatemala":"Guatemala","countries.Guam":"Guam","countries.Guinea-Bissau":"Guinea-Bissau","countries.Guyana":"Guyana","countries.Hong Kong":"Hongkong","countries.Heard Island and McDonald Islands":"Heardøen og McDonald-øerne","countries.Honduras":"Honduras","countries.Croatia":"Kroatien","countries.Haiti":"Haiti","countries.Hungary":"Ungarn","countries.Indonesia":"Indonesien","countries.Ireland":"Irland","countries.Israel":"Israel","countries.Isle of Man":"Isle of Man","countries.India":"Indien","countries.British Indian Ocean Territory":"Det Britiske Territorium i Det Indiske Ocean","countries.Iraq":"Irak","countries.Iran":"Iran","countries.Iceland":"Island","countries.Italy":"Italien","countries.Jersey":"Jersey","countries.Jamaica":"Jamaica","countries.Jordan":"Jordan","countries.Japan":"Japan","countries.Kenya":"Kenya","countries.Kyrgyzstan":"Kirgisistan","countries.Cambodia":"Cambodja","countries.Kiribati":"Kiribati","countries.Comoros":"Comorerne","countries.Saint Kitts and Nevis":"Saint Kitts og Nevis","countries.North Korea":"Nordkorea","countries.South Korea":"Sydkorea","countries.Kuwait":"Kuwait","countries.Cayman Islands":"Caymanøerne","countries.Kazakhstan":"Kasakhstan","countries.Laos":"Laos","countries.Lebanon":"Libanon","countries.Saint Lucia":"Saint Lucia","countries.Liechtenstein":"Liechtenstein","countries.Sri Lanka":"Sri Lanka","countries.Liberia":"Liberia","countries.Lesotho":"Lesotho","countries.Lithuania":"Litauen","countries.Luxembourg":"Luxembourg","countries.Latvia":"Letland","countries.Libya":"Libyen","countries.Morocco":"Marokko","countries.Monaco":"Monaco","countries.Moldova":"Moldova","countries.Montenegro":"Montenegro","countries.Saint Martin":"Saint-Martin","countries.Madagascar":"Madagaskar","countries.Marshall Islands":"Marshalløerne","countries.Macedonia":"Nordmakedonien","countries.Mali":"Mali","countries.Myanmar":"Myanmar","countries.Mongolia":"Mongoliet","countries.Macao":"Macao","countries.Northern Mariana Islands":"Nordmarianerne","countries.Martinique":"Martinique","countries.Mauritania":"Mauretanien","countries.Montserrat":"Montserrat","countries.Malta":"Malta","countries.Mauritius":"Mauritius","countries.Maldives":"Maldiverne","countries.Malawi":"Malawi","countries.Mexico":"Mexico","countries.Malaysia":"Malaysia","countries.Mozambique":"Mozambique","countries.Namibia":"Namibia","countries.New Caledonia":"Ny Kaledonien","countries.Niger":"Niger","countries.Norfolk Island":"Norfolk Island","countries.Nigeria":"Nigeria","countries.Nicaragua":"Nicaragua","countries.Netherlands":"Nederlandene","countries.Norway":"Norge","countries.Nepal":"Nepal","countries.Nauru":"Nauru","countries.Niue":"Niue","countries.New Zealand":"New Zealand","countries.Oman":"Oman","countries.Panama":"Panama","countries.Peru":"Peru","countries.French Polynesia":"Fransk Polynesien","countries.Papua New Guinea":"Papua Ny Guinea","countries.Philippines":"Filippinerne","countries.Pakistan":"Pakistan","countries.Poland":"Polen","countries.Saint Pierre and Miquelon":"Saint Pierre og Miquelon","countries.Pitcairn":"Pitcairn","countries.Puerto Rico":"Puerto Rico","countries.Palestine":"Palæstina","countries.Portugal":"Portugal","countries.Palau":"Palau","countries.Paraguay":"Paraguay","countries.Qatar":"Qatar","countries.Reunion":"Réunion","countries.Romania":"Rumænien","countries.Serbia":"Serbien","countries.Russia":"Rusland","countries.Rwanda":"Rwanda","countries.Saudi Arabia":"Saudi-Arabien","countries.Solomon Islands":"Salomonøerne","countries.Seychelles":"Seychellerne","countries.Sudan":"Sudan","countries.Sweden":"Sverige","countries.Singapore":"Singapore","countries.Saint Helena":"Sankt Helene","countries.Slovenia":"Slovenien","countries.Svalbard and Jan Mayen":"Svalbard og Jan Mayen","countries.Slovakia":"Slovakiet","countries.Sierra Leone":"Sierra Leone","countries.San Marino":"San Marino","countries.Senegal":"Senegal","countries.Somalia":"Somalia","countries.Suriname":"Surinam","countries.South Sudan":"Sydsudan","countries.Sao Tome and Principe":"São Tomé og Príncipe","countries.El Salvador":"El Salvador","countries.Sint Maarten":"Sint-Maarten","countries.Syria":"Syrien","countries.Swaziland":"Swaziland","countries.Turks and Caicos Islands":"Turks- og Caicosøerne","countries.Chad":"Tchad","countries.French Southern Territories":"De Franske Besiddelser i Det Sydlige Indiske Ocean og Antarktis","countries.Togo":"Togo","countries.Thailand":"Thailand","countries.Tajikistan":"Tadsjikistan","countries.Tokelau":"Tokelau","countries.East Timor":"Østtimor","countries.Turkmenistan":"Turkmenistan","countries.Tunisia":"Tunesien","countries.Tonga":"Tonga","countries.Turkey":"Tyrkiet","countries.Trinidad and Tobago":"Trinidad og Tobago","countries.Tuvalu":"Tuvalu","countries.Taiwan":"Taiwan","countries.Tanzania":"Tanzania","countries.Ukraine":"Ukraine","countries.Uganda":"Uganda","countries.United States Minor Outlying Islands":"De Forenede Staters Mindre Øbesiddelser","countries.United States":"USA","countries.Uruguay":"Uruguay","countries.Uzbekistan":"Usbekistan","countries.Vatican":"Vatikanstaten","countries.Saint Vincent and the Grenadines":"Saint Vincent og Grenadinerne","countries.Venezuela":"Venezuela","countries.British Virgin Islands":"De Britiske Jomfruøer","countries.U.S. Virgin Islands":"De Amerikanske Jomfruøer","countries.Vietnam":"Vietnam","countries.Vanuatu":"Vanuatu","countries.Wallis and Futuna":"Wallis og Futuna","countries.Samoa":"Samoa","countries.Kosovo":"Kosovo","countries.Yemen":"Yemen","countries.Mayotte":"Mayotte","countries.South Africa":"Sydafrika","countries.Zambia":"Zambia","countries.Zimbabwe":"Zimbabwe","cw2020.common.resources":"Det skal du bruge","cw2020.common.soundtrack":"programmeringsugens soundtrack","cw2020.common.moves":"bevægelserne","cw2020.common.dance-example":"Et eksempel på programmeringsugedansen","cw2020.common.organizer-guide":"Arrangørguide","cw2020.title.0":"EU Code Week","cw2020.title.1":"2020-udgave","cw2020.intro":"I år fejrer vi programmering fra den 10. til den 25. oktober 2020! På grund af den aktuelle sundhedssituation vil vi i år gennemføre flere programmeringsugeaktiviteter online. Vi vil lancere nye sjove og spændende aktiviteter, som du kan deltage i på afstand hjemmefra eller fra skolen","cw2020.online-activities.title":"Udvalgte åbne onlineaktiviteter","cw2020.online-activities.subtitle.0":"For at gøre det lettere at deltage i programmeringsugeaktiviteterne på afstand lancerer vi en","cw2020.online-activities.subtitle.1":"kalender","cw2020.online-activities.subtitle.2":"med udvalgte onlineaktiviteter","cw2020.online-activities.section1.title":"Hvad er en onlineaktivitet?","cw2020.online-activities.section1.content":"Onlineaktiviteter kan være en hvilken som helst aktivitet, som du normalt ville tilføje eller registrere på programmeringsugens websted - den eneste forskel er, at den vil finde sted online. Idéen er at gøre det nemt for folk at deltage i rene onlinemøder og -workshopper om programmering uden helbredsrisici","cw2020.online-activities.section2.title":"Udvalgte åbne aktiviteter","cw2020.online-activities.section2.content":"Hvis du vil, kan du gøre dine onlineaktiviteter tilgængelige for alle. Folk fra hele verden vil kunne deltage i åbne onlineaktiviteter, enten på engelsk eller på det lokale sprog. Vi udvælger de mest spændende onlineaktiviteter, der er åbne for alle, og fremhæver dem i en kalender over arrangementer på vores websted","cw2020.online-activities.section3.title":"Hvad dette betyder for deltagerne","cw2020.online-activities.section3.content.0":"Hver dag i programmeringsugen kan du slå op i","cw2020.online-activities.section3.content.1":"kalenderen","cw2020.online-activities.section3.content.2":"og deltage i de aktiviteter, som interesserer dig mest. Emnerne for disse fremhævede arrangementer varierer fra workshopper om robotteknologi, e-læringskurser og webinarer til vejledning i kodning og meget mere. Så vælg, hvad du vil","cw2020.dance.title":"Programmeringsugedans","cw2020.dance.subtitle":"Hvem har sagt, at programmører ikke kan danse? For at fejre 2020-udgaven af programmeringsugen lancerer vi en ny aktivitet — #EUCodeWeekdance-udfordringen","cw2020.dance.section1.title":"Hvem kan være med?","cw2020.dance.section1.content.0":"Alle fra skoler, lærere og biblioteker til programmeringsklubber, virksomheder og offentlige myndigheder opfordres til at fejre EU's programmeringsuge 2020 ved at tilrettelægge en #EUCodeWeekdance-aktivitet og føje den til","cw2020.dance.section1.content.1":"programmeringsugekortet","cw2020.dance.section2.title":"Hvad skal man gøre for at deltage?","cw2020.dance.section2.content":"Vælg mellem fem typer aktiviteter eller find på din egen. Uanset hvilken aktivitet du vælger, skal du huske at føje den til vores kort","cw2020.dance.activity1.title":"Programmer en ven eller en forælder — der er ikke behov for en computer","cw2020.dance.activity1.subtitle":"Programmering giver dig mulighed for at udstede kommandoer til en elektronisk enhed. Men teknisk set har du ikke brug for en computer for at kunne programmere. I stedet kan du tage fat i en partner — det kan være din klassekammerat, en ven, en forælder eller endda en lærer og forklare, hvordan #EUCodeWeekDani skal udføres, og de skal så følge dine instrukser nøje","cw2020.dance.activity1.resources.0":"En vejledning fra Code.org i tilrettelæggelse af din dansefest uden computer","cw2020.dance.activity1.resources.1":"Læringsmateriale om, hvordan du kan programmere din menneske-robot","cw2020.dance.activity2.title":"Visuel programmering","cw2020.dance.activity2.subtitle":"Programmer din kodeugedans med Scratch. Brug kodeugekaraktererne eller lav dine egne i Scratch og programmer dem til at udføre #EUCodeWeekDance.","cw2020.dance.activity2.resources.0":"Eksempel på et #EUCodeWeekDance-projekt i Scratch","cw2020.dance.activity2.resources.1":"Kodeugekaraktererne","cw2020.dance.activity2.resources.2":"En vejledning fra Code.org i, hvordan man giver en karakter liv","cw2020.dance.activity2.resources.3":"En vejledning fra Code.org i tilrettelæggelse af din dansefest","cw2020.dance.activity2.resources.4":"Del dit projekt med os i dette Scratch Studio.","cw2020.dance.activity3.title":"Textbaseret programmering","cw2020.dance.activity3.subtitle":"Skab #EUCodeWeekDance-temaet med Python eller JavaScript ved hjælp af kodebaserede platforme til musikskabelse såsom Earsketch eller Sonic Pi","cw2020.dance.activity3.resources.0":"En vejledning i, hvordan man skaber musik med EarSketch","cw2020.dance.activity3.resources.1":"En vejledning i, hvordan man skaber musik med Sonic Pi","cw2020.dance.activity4.title":"Robotteknologi","cw2020.dance.activity4.subtitle":"Programmer din robot til at følge dine instrukser og udføre programmeringsugedansen","cw2020.dance.activity4.resources.0":"En vejledning i programmering af robotter","cw2020.dance.activity5.title":"Live-danseudfordring","cw2020.dance.activity5.subtitle":"Optag en video af dig selv, dit hold eller din robot under #EUCodeWeekDance, del den på Instagram og oplev, hvad det vil sige at gå viralt, og vind programmeringsuge-goodies! Interesseret? Følg disse trin:","cw2020.dance.activity5.resources.0":"Optag videoen med Instagram Stories","cw2020.dance.activity5.resources.1":"Følg","cw2020.dance.activity5.resources.2":"@CodeWeekEU på Instagram","cw2020.dance.activity5.resources.3":"Nævn @CodeWeekEU i din story med dansen og husk at bruge hashtagget #EUCodeWeekDance","cw2020.dance.outro.0":"Vinderne vil blive valgt hver dag og meddelt på vores Instagram-kanal via Stories, så husk jævnligt at tjekke dine notifikationer, for det kunne være dig, der er heldig i dag","cw2020.dance.outro.1":"#EUCodeWeekDance er baseret på","cw2020.dance.outro.2":"Ode to Code","cw2020.dance.outro.3":"komponeret af Brendan Paolini, og dansen er skabt af Bianca Maria Berardi i 2015, efter en ide af Alessandro Bogliolo, professor i computersystemer ved universitetet i Urbino","cw2020.treasure-hunt.title":"Programmeringsuge-skattejagt","cw2020.treasure-hunt.subtitle.0":"Dette er et spil på Telegram, der er enkelt nok til at kunne spilles af begyndere, men samtidig udfordrende nok for erfarne deltagere","cw2020.treasure-hunt.subtitle.1":"Programmeringsuge-skattejagten","cw2020.treasure-hunt.subtitle.2":"spilles bedst på din PC med en mobiltelefon i hånden. I spillet vil du blive bedt om at løse programmeringsudfordringer, og du vil blive guidet gennem programmeringens og computervidenskabens og -teknologiens historie i Europa","cw2020.treasure-hunt.section.title":"For at begynde spillet skal du","cw2020.treasure-hunt.section.content.0":"Downloade Telegram-app\\'en. Den findes til","cw2020.treasure-hunt.section.content.1":"desktopcomputer","cw2020.treasure-hunt.section.content.2":"Du kan spille spillet enten på din PC eller bærbare eller på din smartphone. Vi anbefaler, at du spiller den på din computer, så du kan få instrukserne og løse programmeringsudfordringerne på Telegram-app'en på din telefon","cw2020.treasure-hunt.section.content.3":"For at spille spillet skal du","cw2020.treasure-hunt.section.content.4":"åbne spillet","cw2020.treasure-hunt.section.content.5":"og scanne QR-koden, som vil føre dig til Telegram-app'en og give dig det første sæt instrukser","cw2020.treasure-hunt.section.content.6":"For at vinde skal du løse 10 programmeringsudfordringer og finde 10 placeringer på Europa-kortet, som spiller en rolle i programmeringens og teknologiens fremkomst","cw2020.treasure-hunt.section.content.7":"Når du har gennemført spillet, kan du dele din score med dine venner ved hjælp af #EUCodeWeek og udfordre dem til at spille og lære om programmeringens historie. Lad os se, hvem der får de højeste scorer","cw2020.treasure-hunt.section.content.8":"Programmeringsuge-skattejagten er den virtuelle af den originale EU-programmeringsuge-skattejagt, som oprindeligt blev udviklet af Alessandro Bogliolo, professor i computersystemer ved universitetet i Urbino. For at lære mere om hans oprindelige spil, kan du læse vores","cw2020.treasure-hunt.section.content.9":"blog","cw2020.kick-off.title":"Kick-off-arrangement: 8. oktober 2020","cw2020.kick-off.content.0":"Det virtuelle kick-off for programmeringsugen 2020 vil finde sted den 8. oktober kl. 17 (Berlin-/Bruxelles-/Paris-tid). Begivenheden vil blive streamet på Facebook Live, Instagram TV og YouTube Live","cw2020.kick-off.content.1":"På vores spændende liste over indbudte er der gæstetalere","cw2020.kick-off.content.2":"EU-kommissær med ansvar for det indre marked","cw2020.kick-off.content.3":"EU-Kommissær med ansvar for innovation, forskning, kultur, uddannelse og unge","cw2020.kick-off.content.4":"skaberen af Scratch og professor ved Learning Research ved MIT Media Lab","cw2020.kick-off.content.5":"forfatter og illustrator af Hello Ruby","cw2020.kick-off.content.6":"og","cw2020.kick-off.content.7":"formand for E-MMA, en fransk nonprofitorganisation, der fremmer kønsdiversitet inden for teknologi","cw2020.kick-off.content.8":"Og som om dette ikke var nok, vil holdet bag programmeringsugen også vise nye webstedsfunktioner, ressourcer og udfordringer frem","cw2020.kick-off.content.9":"Professor i computersystemer ved universitetet i Urbino og koordinator for","cw2020.kick-off.content.10":"programmeringsugens ambassadører","cw2020.kick-off.content.11":"vil fortælle dig mere om programmeringsugens virtuelle skattejagt","cw2020.kick-off.content.12":"Og xxx fortæller det nyeste om den nye #EUCodeWeekDance-udfordring","cw2020.kick-off.content.13":"Vi vil også koble op til skoler og studerende fra hele Europa, som vil dele deres programmeringshistorier og udveksle ideer med gæstetalerne","cw2020.kick-off.content.14":"Du vil også få mulighed for at dele dine tanker og ideer og stille dine spørgsmål. Du skal blot stille ind på vores live stream på","cw2020.kick-off.content.15":"eller","cw2020.kick-off.content.16":"den 8. oktober 2020, kl. 17:00-18.30 CET og kommentere eller tweete med hashtagget #EUCodeWeek","cw2020.get-involved.title":"Sådan kommer du i gang","cw2020.get-involved.subtitle":"Kan du ikke vente med at komme i gang med at programmere? Hvis du kunne tænke dig at blive en del af EU-programmeringsuge-community'et, men ikke ved, hvor du skal starte, så kast et blik på disse ressourcer, der vil hjælpe dig i gang, lige præcis i tide inden vores årlige fejring i oktober","cw2020.get-involved.content.0":"Sådan kommer du i gang med programmeringsugen","cw2020.get-involved.content.1":"Sådan tilføjer du en programmeringsugeaktivitet","cw2020.get-involved.content.2":"Læringsmateriale","cw2020.get-involved.content.3":"Deep Dive massive open online course","cw2020.get-involved.content.4":"Coding@Home series","edit.title":"Rediger dit #EUCodeWeek-arrangement","edit.required_fields":"Obligatoriske felter er markeret med en stjerne *. Du må gerne tilføje arrangementet på dit lokale sprog.","edit.description":"Beskrivelse","edit.audience":"Målgruppe","edit.theme":"Tema","edit.location":"Sted","edit.website":"Websted","edit.contact":"Kontakt","edit.tags":"Tags","edit.image":"Billede","edit.help":"Større billeder skaleres til 256 x 512 pixel. Den maksimale uploadstørrelse er 256 x 1024.","edit.aspect":"Hvilke aspekter af kodning dækker dit arrangement?","edit.address":"Indtast en adresse eller klik på kortet nedenfor for at angive stedet.","edit.privacy_disclaimer.header":"Dine kontaktoplysninger","edit.privacy_disclaimer.text_1":"Disse oplysninger vises kun for ","edit.privacy_disclaimer.link_1":"ambassadører for EU’s kodeuge","edit.privacy_disclaimer.text_2":" og kodeugearrangører, som tjekker dit arrangement, inden det vises på kortet. De vil kontakte dig, hvis der er noget, du skal redigere, eller i forbindelse med spørgeskemaer til statistik efter arrangementet.","edit.privacy_disclaimer.contact_email":"Din kontakt-e-mailadresse","edit.edit":"Rediger arrangement","educational-resources.educational_resources_text":"Velkommen! Her finder du en samling af gratis ressourcer, der er designet til at understøtte din læringsrejse!","educational-resources.share_your_resources_button":"Del dine ressourcer","educational-resources.share_your_resources_title":"Har du gratis og åbne uddannelsesressourcer?","educational-resources.share_your_resources_text":"Så del dem med EU Code Week community! Indsend dine gratis ressourcer ved hjælp af formularen nedenfor, så viser vi dem på denne side for at hjælpe andre med at lære, skabe og vokse.","educational-resources.share_your_feedback_button":"Del din feedback","educational-resources.share_your_feedback_text":"Fortæl os, hvad du synes! Del din feedback om de eksisterende ressourcer – uanset om du har forslag til forbedringer, komplimenter eller nye ideer, vil vi meget gerne høre fra dig!","event.any-address-added-below":"Enhver adresse tilføjet nedenfor vil ikke blive vist offentligt for invitation-only aktiviteter.","event.if-no-clear-information-provide-estimate":"Hvis du ikke har klare oplysninger, venligst giv et estimat.","event.banner-section":"Sidesektion for arrangører","event.add-your-codeweek-activity":"Tilføj din Code Week-aktivitet","event.edit-your-codeweek-activity":"Rediger din Code Week-aktivitet","event.join-the-community":"Bliv en del af fællesskabet","event.event.who-is-the-activity-for":"Hvem er aktiviteten for?","event.event.organiser":"Arrangør","event.event.select-option":"Vælg en mulighed","event.activity-overview-section":"Aktivitetsoversigt","event.event.activity-overview":"Aktivitetsoversigt","event.activity-title":"Aktivitetstitel*","event.what-is-the-name-of-the-activity":"Hvad hedder aktiviteten?","event.specify-the-format-of-the-activity":"Angiv / vælg aktivitetsformat:","event.select-option":"Vælg en mulighed","event.coding-camp":"Kodningslejr","event.summer-camp":"Sommerlejr","event.weekend-course":"Weekendkursus","event.evening-course":"Aftenkursus","event.career-day":"Karrieredag","event.university-visit":"Universitetsbesøg","event.coding-at-home":"Coding@Home","event.code-week-challenge":"Kodeugeudfordring","event.competition":"Konkurrence","event.other-group-work-seminars-workshops":"Andet (f.eks. gruppearbejde, seminarer, workshops)","event.activity-type":"Aktivitetstype*","event.open-online-activity":"Åben onlineaktivitet","event.invite-only-online-activity":"Onlineaktivitet kun via invitation","event.open-in-person-activity":"Åben aktivitet med personligt møde","event.invite-only-in-person-activity":"Aktivitet kun via invitation","event.other":"Andet","event.activity-address":"Aktivitetsadresse *","event.activity-address-optional":"Aktivitetsadresse (valgfrit)","event.where-will-the-activity-be-taking-place":"Hvor finder aktiviteten sted?","event.activity-duration":"Aktivitetstid*","event.0-1-hours":"0-1 time","event.1-2-hours":"1-2 timer","event.2-4-hours":"2-4 timer","event.longer-than-4-hours":"Mere end 4 timer","event.date":"Dato*","event.start-date":"Startdato:","event.end-date":"Slutdato:","event.is-it-a-recurring-event":"Er det en tilbagevendende begivenhed?*","event.true":"Sandt","event.false":"Falsk","event.how-frequently":"Hvor ofte?","event.daily":"Dagligt","event.weekly":"Ugentligt","event.monthly":"Månedligt","event.what-type-of-recurring-activity":"Hvilken type tilbagevendende aktivitet?","event.consecutive-learning-over-multiple-sessions":"Fortløbende læring over flere sessioner","event.individual-standalone-lessons-under-common-theme-joint-event":"Individuelle, selvstændige lektioner under et fælles tema/fælles begivenhed","event.theme.AI & Generative AI":"AI og generativ AI","event.theme.Robotics, Drones & Smart Devices":"Robotter, droner og smarte enheder","event.theme.Web, App & Software Development":"Web-, app- og softwareudvikling","event.theme.Game Design":"Spildesign","event.theme.Cybersecurity & Data":"Cybersikkerhed og data","event.theme.Visual/Block Programming":"Visuel/blokprogrammering","event.theme.Art & Creative Coding":"Kunst og kreativ kodning","event.theme.Internet of Things & Wearables":"Tingenes internet og bærbar teknologi","event.theme.AR, VR & 3D Technologies":"AR, VR og 3D-teknologier","event.theme.Digital Careers & Learning Pathways":"Digitale karrierer og læringsveje","event.theme.Digital Literacy & Soft Skills":"Digital dannelse og bløde færdigheder","event.theme.Unplugged & Playful Activities":"Aktiviteter uden teknologi og legende kodning","event.theme.Promoting Diversity & Inclusion":"Fremme af mangfoldighed og inklusion","event.theme.Awareness & Inspiration":"Bevidsthed og inspiration","event.theme.Other":"Andet","event.theme-title":"Tema*","event.select-theme":"Vælg tema:","event.robotics-drones-smart-devices":"Robotteknologi, droner og smarte enheder","event.cybersecurity-data":"Cybersikkerhed og data","event.web-app-software-development":"Web-, app- og softwareudvikling","event.visual-block-programming":"Visuel/blokprogrammering","event.unplugged-playful-activities":"Unplugged og legende aktiviteter","event.art-creative-coding":"Kunst og kreativ kodning","event.game-design":"Spildesign","event.internet-of-things-wearables":"IoT og wearables","event.ar-vr-3d-technologies":"AR, VR og 3D-teknologi","event.digital-careers-learning-pathways":"Digitale karrierer og læringsveje","event.digital-literacy-soft-skills":"Digital kompetence og bløde færdigheder","event.ai-generative-ai":"AI og generativ AI","event.awareness-inspiration":"Bevidsthed og inspiration","event.promoting-diversity-inclusion":"Fremme af mangfoldighed og inklusion","event.other-theme":"Andet","event.activity-description":"Aktivitetsbeskrivelse*","event.briefly-describe-the-activity-planned":"Beskriv kort den planlagte aktivitet","event.next-step":"Næste trin","event.previous-step":"Forrige trin","event.who-is-this-activity-for-section":"Hvem er denne aktivitet for?","event.who-is-the-activity-for-section":"Hvem er aktiviteten for?","event.audiences":"Målgruppe*","event.pre-school-children":"Førskolebørn","event.elementary-school-students":"Folkeskoleelever","event.high-school-students":"Gymnasieelever","event.graduate-students":"Doktorstuderende","event.post-graduate-students":"Postdoktorstuderende","event.employed-adults":"Beskæftigede voksne","event.unemployed-adults":"Arbejdsløse voksne","event.others-see-description":"Andet (se beskrivelse)","event.teachers":"Lærere","event.number-of-participants":"Antal deltagere*","event.enter-number":"Indtast antal","event.of-this-number-how-many-are":"Af dette antal, hvor mange er:","event.males":"Mænd","event.females":"Kvinder","event.other-gender":"Andre","event.age":"Alder*","event.under-5-early-learners":"Under 5 – Tidlige elever","event.6-9-primary":"6–9 – Folkeskole","event.10-12-upper-primary":"10–12 – Øvre folkeskole","event.13-15-lower-secondary":"13–15 – Nedre folkeskole","event.16-18-upper-secondary":"16–18 – Gymnasium","event.19-25-young-adults":"19–25 – Unge voksne","event.over-25-adults":"Over 25 – Voksne","event.is-this-an-extracurricular-activity":"Er dette en fritidsaktivitet?*","event.is-this-an-activity-within-the-standard-school-curriculum":"Er dette en aktivitet inden for den almindelige skolepensum?","event.code-week-4-all-code-optional":"Kode Uge 4 Alle kode (valgfrit)","event.leading-teachers-optional":"Ledende lærer (valgfrit)","event.image-optional":"Billede (valgfrit)","event.drop-your-image-here-or-upload":"Slip dit billede her, eller upload det","event.max-size-1mb-image-formats-jpg-png":"Maksimal størrelse: 1 Mb, Billedformat: .jpg, png","event.by-submitting-images-through-this-form-you-confirm-that":"Ved at indsende billeder via denne formular bekræfter du, at:","event.you-have-obtained-all-necessary-permissions":"Du har indhentet alle nødvendige tilladelser fra skolen, organisationen og/eller forældre/værger til de børn og voksne, der vises på billederne.","event.you-will-not-submit-any-images-with-faces-directly-visible-or-identifiable":"Du må ikke indsende billeder, hvor børnenes ansigter er direkte synlige eller identificerbare.","event.if-this-is-the-case-ensure-faces-are-blurred":"Hvis det er tilfælde, skal du sørge for, at børnenes ansigter er korrekt slørede.","event.submissions-that-do-not-comply-will-not-be-accepted":"Indsendelser, der ikke opfylder kravene, vil ikke blive accepteret.","event.you-understand-and-agree-images-will-be-shared":"Du forstår og accepterer, at disse billeder vil blive delt på vores hjemmeside sammen med beskrivelsen af aktiviteten og kan bruges til markedsføringsformål.","event.info-max-size-1mb":"Information: Maksimal størrelse: 1 MB","event.organiser-page-section":"Sidesektion for arrangører","event.name-of-organisation":"Organisationsnavn*","event.organisation-you-work-in-or-volunteer-for":"Organisation du arbejder for eller er frivillig for","event.type-of-organisation":"Organisationstype*","event.school":"Skole","event.library":"Bibliotek","event.non-for-profit-organisation":"Nonprofitorganisation","event.private-business":"Privat virksomhed","event.other-organisation-type":"Andet","event.languages-optional":"Sprog (valgfrit)","event.country":"Land","event.are-you-using-any-code-week-resources":"Bruger du nogen af Code Week-ressourcerne i denne aktivitet?","event.website.label":"Arrangørens websted","event.website.placeholder":"Har du et websted med flere oplysninger?","event.do-you-have-a-website-with-more-information":"Har du en hjemmeside med flere oplysninger?","event.public-email-optional":"Offentlig e-mailadresse (valgfrit)","event.would-you-like-to-display-a-contact-email":"Vil du vise en kontakt-e-mailadresse?","event.contact-email":"Kontakt-e-mailadresse*","event.this-email-will-be-used-for-important-code-week-correspondence":"Denne e-mailadresse vil blive brugt til vigtig korrespondance under EU Code Week","event.your-contact-email-will-only-be-visible-to-ambassadors-and-organisers":"Din kontakt-e-mailadresse vil kun være synlig for EU Code Week-ambassadører og kodeuge-arrangører.","event.i-have-read-and-agree-with-the-privacy-policy-terms":"Jeg har læst og accepterer de beskrevne vilkår i privatlivspolitikken.","event.confirmation-step":"Bekræftelsestrin","event.thank-you-for-adding-your-activity":"Tak, fordi du tilføjede din aktivitet!","event.one-of-the-ambassadors-or-organisers-will-review-your-activity":"En af EU Code Week-ambassadørerne eller -arrangørerne vil nu gennemgå din aktivitet XXX og sikre, at alt er i orden.","event.if-you-have-questions-contact-ambassadors-or-organisers":"Hvis du har spørgsmål, bedes du kontakte EU Code Week-ambassadørerne eller -arrangørerne.","event.you-can-share-your-code-week-4-all-code-with-other-people":"Du er velkommen til at dele din kode fra Code Week 4 med andre:","event.see-the-information-you-supplied-below":"Se de oplysninger, du har angivet nedenfor.","event.main_title":"Tilføj dit #EUCodeWeek-arrangement","event.button":"Tilføj arrangement","event.howto":"Sådan afholder man sit eget arrangement","event.required":"Obligatoriske felter er markeret med en stjerne *. Du må gerne tilføje arrangementet på dit lokale sprog.","event.audience_title":"Målgruppe","event.theme_title":"Tema","event.scoreboard_by_country":"Resultattavle","event.get_involved":"Vær med","event.organize_or_support_events":"Afhold eller støt arrangementer i din by","event.or_contact_your":"eller kontakt dine","event.eu_code_week_ambassadors":"ambassadører for EU’s kodeuge","event.show_events_for":"Vis arrangementer for ","event.who":"Hvem henvender arrangementet sig til?","event.tags":"Tags","event.image":"Billede","event.start.label":"Startdato","event.start.placeholder":"Hvornår starter aktiviteten?","event.end.label":"Slutdato","event.end.placeholder":"Hvornår slutter aktiviteten?","event.organizer.label":"Organisationens navn","event.organizer.placeholder":"Den organisation, du arbejder eller er frivillig for","event.description.label":"Beskrivelse","event.description.placeholder":"Beskriv den planlagte aktivitet kort.","event.contact.label":"Kontakt-e-mailadresse","event.contact.placeholder":"Denne e-mailadresse vil blive brugt til vigtig korrespondance i forbindelse med EU’s kodeuge","event.contact.explanation":"Din kontakt-e-mailadresse kan kun ses af ambassadørerne for EU’s kodeuge, som gennemgår dit arrangement, inden det vises på kortet, og de tager kontakt til dig, hvis der er noget, du skal redigere, eller i forbindelse med spørgeskemaer til statistik efter arrangementer.","event.public.label":"Offentlig e-mailadresse","event.public.placeholder":"Skal din kontakt-e-mailadresse vises?","event.title.label":"Aktivitetens titel","event.title.placeholder":"Hvad er navnet på aktiviteten?","event.address.label":"Adresse","event.address.placeholder":"Hvor finder aktiviteten sted?","event.organizertype.label":"Type af organisation","event.organizertype.placeholder":"Vælg typen af arrangør","event.organizertype.school":"Skole","event.organizertype.library":"Bibliotek","event.organizertype.non-profit":"Nonprofitorganisation","event.organizertype.private-business":"Privat virksomhed","event.organizertype.other":"Andet","event.audience.Pre-school children":"Børnehavebørn","event.audience.Elementary school students":"Grundskolebørn","event.audience.High school students":"Elever på ungdomsuddannelser","event.audience.Graduate students":"Studerende på videregående uddannelser","event.audience.Post graduate students":"Ph.d.-studerende","event.audience.Employed adults":"Voksne i arbejde","event.audience.Unemployed adults":"Voksne arbejdssøgende","event.audience.Other (see description)":"Andre (se beskrivelse)","event.audience.Teachers":"Lærere","event.codeweek_for_all_participation_code.title":"CODE WEEK 4 ALL-KODE","event.codeweek_for_all_participation_code.explanation":"Hvis du har fået en Code Week 4 all-kode fra en kollega eller ven, kan du indtaste den her. Ellers skal feltet være tomt. Der er flere oplysninger om Code Week 4 All","event.codeweek_for_all_participation_code.link":"her","event.thanks_page.title":"Tak, fordi du tilføjede dit arrangement!","event.thanks_page.phrase1":"En af vores lokale ambassadører vil nu tjekke dit arrangement","event.thanks_page.phrase2":"og sikre, at alt er, som det skal være.","event.thanks_page.phrase3":"Hvis du har spørgsmål, kan du kontakte en af vores","event.thanks_page.phrase4":"nationale ambassadører","event.thanks_page.phrase5":"eller sende os en","event.thanks_page.phrase6":"e-mail","event.thanks_page.phrase7":"Du kan dele din Codeweek for all-kode med andre:","event.activitytype.label":"Aktivitetstype","event.activitytype.placeholder":"","event.activitytype.open-online":"Åben online aktivitet","event.activitytype.invite-online":"Online aktivitet for inviterede","event.activitytype.open-in-person":"Åben personlig aktivitet","event.activitytype.invite-in-person":"Personlig aktivitet for inviterede","event.privacy":"Jeg har læst og accepteret de retningslinjer for beskyttelse af personlige oplysninger, der er beskrevet i dette dokument.","event.loading":"Indlæser...","event.add_activity":"Tilføj aktivitet","event.edit_activity":"Rediger aktivitet","event.update_activity":"Opdater aktivitet","event.delete_activity":"Slet aktivitet","event.total_pending_events":"Antal ventende arrangementer i alt:","event.no_pending_events":"Ingen ventende arrangementer fundet for","event.all_countries":"Alle lande","event.current_status":"Aktuel status","event.actions":"Handlinger","event.certificate_ready":"Dit kodeuge-certifikatet er klar. Download det, eller del det direkte.","event.view_your_certificate":"Se dit certifikat her","event.submit_event_and_report":"Indsend en rapport for dette arrangement, og få dit kodeuge-certifikat.","event.report_and_claim":"Rapporter et arrangement, og få dit certifikat","event.are-you-using-any-code-week-resources-in-this-activity":"Bruger du nogle Code Week-ressourcer i denne aktivitet?","event.submit":"Indsend","event.privacy-policy-terms":"beskrevet i dette dokument","event.yes":"Ja","event.no":"Nej","event.confirmation_step.activity_overview":"Oversigt over aktivitet","event.confirmation_step.who_is_the_activity_for":"Hvem er aktiviteten for?","event.confirmation_step.organiser":"Arrangør","event.your-changes-have-been-saved":"Dine ændringer er blevet gemt","event.view-activity":"Vis aktivitet","event.add-another-activity":"Tilføj en anden aktivitet","event.please-select-address-from-dropdown":"Vælg venligst en adresse i rullemenuen for at fortsætte til næste trin","event.optional":"valgfri","event.image-attached":"Billede tilføjet","event.back-to-map-page":"Tilbage til kortet","eventdetails.organised_by":"Afholdes af: ","eventdetails.contact_email":"Kontakt-e-mailadresse: ","eventdetails.happening_at":"Foregår på: ","eventdetails.from":"Fra ","eventdetails.to":" til ","eventdetails.description":"Beskrivelse: ","eventdetails.more_info":"Flere oplysninger: ","eventdetails.audience":"Dette arrangement er for: ","eventdetails.themes":"Hovedtemaer: ","eventdetails.tags":"Tags: ","eventdetails.share":"Del arrangementet: ","eventdetails.email.tooltip":"Klik for at sende en e-mail om dette til en ven","eventdetails.email.subject":"Se dette spændende kodearrangement","eventdetails.email.body_1":"Hej, prøv at se arrangementet ","eventdetails.email.body_2":"på ","eventdetails.edit":"Rediger arrangement","eventdetails.note":"BEMÆRK: ","eventdetails.pending_warning":"Dette arrangement er stadig ved at blive gennemgået af ","eventdetails.pending_link":"moderatorer","eventdetails.nearby_upcoming_events":"Kommende arrangementer i nærheden:","eventreports.reports_by":"Arrangementer, der skal rapporteres om, efter ","eventreports.no_reports":"Der er endnu ingen arrangementer, der skal rapporteres for.","eventreports.report":"Arrangementerne nedenfor er startet eller allerede afsluttet. Udfyld et par tal af hensyn til statistikkerne for arrangementet, og få dit certifikat for deltagelse i kodeugen. Du får ét certifikat pr. arrangement.","footer.privacy_policy":"Fortrolighedserklæring","footer.cookies_policy":"Cookie politik","footer.about_us":"Om os","footer.about_code_week":"Om Code Week","footer.our_values":"Vores værdier","footer.statistics":"Statistik","footer.partners_sponsors":"Partnere og sponsorer","footer.community":"Fællesskab","footer.quick_links":"Hurtige links","footer.register":"Register","footer.activities_events":"Aktiviteter og arrangementer","footer.learn_teach":"Lær og undervis","footer.news":"Nyheder","footer.newsletter_signup":"Tilmelding til nyhedsbrev","footer.educational_resources":"Uddannelsesressourcer","footer.coding_home":"Kodning @ Hjem","footer.podcast":"Podcasts","footer.challenges":"Udfordringer","footer.hackathons":"Hackathons","footer.designed_and_developed_by":"Designet og udviklet af","footer.all_rights_reserved":"Alle rettigheder forbeholdes","guide.title":"Guide","guide.organise_activity":"Afhold din egen aktivitet med #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Registrer din aktivitet her","guide.what.title":"Hvad er EU’s kodeuge?","guide.what.content":'

EU’s kodeuge er en græsrodsbevægelse, der drives af frivillige og støttes af Europa-Kommissionen. Alle – skoler, lærere, biblioteker, kodeklubber, virksomheder, offentlige myndigheder – kan afholde en #EUCodeWeek aktivitet og tilføje den på kortet på codeweek.eu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Hvad skal jeg bruge for at afholde en aktivitet?","guide.what_you_need_organise.items.1":"En gruppe, der gerne vil lære. Det kan for eksempel være venner, børn, unge, voksne, kolleger, forældre eller bedsteforældre. Husk, at der kun skal to til at danne en gruppe!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Lærere eller undervisere, som kan kode og ved, hvordan man lærer fra sig og inspirerer andre. Antallet afhænger af arrangementets type og størrelse.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Et sted at lære. Klasseværelser, biblioteker, mødelokaler og forskellige offentlige rum er alle egnede steder.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Computere og forbindelse til internettet. Afhængigt af målgruppen kan du eventuelt bede deltagerne om selv at medbringe en bærbar computer.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Kodning uden computer. Man behøver faktisk ikke en computer og en internetforbindelse for at lære at tænke som en computer. Du kan finde inspiration i vores sektion om læring uden computer for at komme i gang.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Undervisningsmaterialer. Vis deltagerne, hvor sjovt det kan være at kreere sine egne værker. Se vores ressourceside og undervisningsbidder, hvor der er videovejledninger og læreplaner, som du kan tilpasse efter gruppens behov.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Få deltagerne til at tilmelde sig. Hvis der er begrænset plads, kan du bruge onlineværktøjer som for eksempel Google Forms og Eventbrite til deltagertilmelding.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Husk af tilføje din aktivitet på kodeugekortet!',"guide.how_to.title":"Hvordan skal aktiviteten afholdes?","guide.how_to.items.1":"Kodearrangementets format er op til dig, men vi anbefaler, at du sætter tid af til praktiske øvelser, hvor deltagerne selv kan prøve at kode eller nørkle med hardware.","guide.how_to.items.2":'Brug værktøjer og teknologier, der passer til målgruppen. Vi anbefaler at bruge gratis open source-materiale.',"guide.how_to.items.3":"Bed deltagerne om at fremlægge deres kreationer for hinanden, når arrangementet er ved at være slut.","guide.how_to.items.4":`Spred budskabet! Brug #EUCodeWeek på de sociale medier til at fortælle andre om aktiviteten, og hvad I har lavet. Du kan også fortælle om den i EU’s kodeuges gruppe for lærere og på Twitter (@CodeWeekEU). Tal med dine venner, andre undervisere og den lokale presse, og skriv en pressemeddelelse.`,"guide.how_to.items.5":'Glem ikke at tilføje din aktivitet på kodeugekortet!',"guide.material.title":"Reklamemateriale","guide.material.text":'

Vores blog indeholder seneste nyt, og du må gerne bruge den nyeste pressemeddelelse som skabelon – eller du kan skrive din egen:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Forberedelser til afholdelse af EU’s kodeuge 2019 (på 29 sprog)',"guide.toolkits.title":"Download disse pakker for at komme i gang:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Kommunikationspakke","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Lærerpakke","guide.questions.title":"Spørgsmål?","guide.questions.content":'Hvis du har spørgsmål om at afholde og promovere dit #EUCodeWeek arrangement, kan du kontakte en af ambassadørerne for EU’s kodeuge i dit land.',"hackathons.title":"EU’s kodeuges hackatons","hackathons.subtitle":"Før dine idéer ud i livet!","hackathons.sections.1.title":"6 hackatons, 6 udfordringer","hackathons.sections.1.content.1":"Bor du i Grækenland, Letland, Irland, Italien, Rumænien eller Slovenien? Er du kreativ, ambitiøs og interesseret i fremtidens teknologier? Det er nu, du har chancen! Vær med i en af hackatonerne i EU's kodeuge, og opfind en innovativ løsning, som kan bringe dig frem i forreste linje i den teknologiske revolution!","hackathons.sections.1.content.2":"I 2021 er der ikke færre end seks fantastiske hackatons i EU's kodeuge, og det er de 15 19-årige elever på ungdomsuddannelserne, der indbydes til at danne hold og bruge deres kodefærdigheder til at løse en lokal udfordring. Når hvert hold har hacket i et døgn, præsenterer de deres idéer for et ekspertpanel, som vælger 10 finalister blandt holdene. Alle holdene får den samme tidsfrist, de samme ressourcer og den samme adgang til mentorer og eksperter til at gennemføre udfordringen, men kun 10 får chancen for at fortsætte til næste runde, udvikle deres prototype, få coaching fra eksperterne og deltage i hackatonfinalen til efteråret. Her skal holdene kæmpe om førstepladsen, det seje IT-udstyr og chancen for at få mentoring og coaching til at videreudvikle deres prototype.","hackathons.sections.2.title":"Hvordan deltager jeg?","hackathons.sections.2.content.1":"Vælg din nationale hackaton, og gennemfør registreringen. Du kan deltage som enkeltperson eller som et hold med seks personer. Hvis du tilmelder dig sammen med dine venner eller klassekammerater, skal du huske at oplyse holdnavn, når du registrerer deltagelsen. Hvert hackaton åbner for sin egen registrering af deltagere, så hold øje med din nationale hackaton!","hackathons.sections.3.title":"Hvem er arrangørerne?","hackathons.sections.3.content.1":"EU’s kodeuges hackatons arrangeres i fællesskab af Europa-Kommissionen og lokale ","hackathons.sections.3.content.2":"ambassadører for EU’s kodeuge","hackathons.sections.3.content.3":", og de finansieres af Europa-Parlamentet. Målet er at vise, hvordan man fører konkrete løsninger ud i livet med unge menneskers kreativitet, entusiasme, nye idéer og kodeevner.","hackathons.sections.4.title":"Hvordan ser et hackaton ud?","hackathons.sections.4.content.1":"EU's kodeuge-hackaton starter med en 24-timers onlinehackaton. Holdene får erfarne mentorer, og der bliver afholdt workshopper, hvor deltagerne får mulighed for at tilegne sig nye færdigheder og have det sjovt. Hackatonen er også en fremragende anledning til at netværke og møde andre deltagere fra den europæiske teknologisektor. Når hackatonen er slut, præsenterer de enkelte hold deres løsning for et ekspertpanel.","hackathons.sections.4.content.2":"De 10 bedste hold fortsætter hackatonforløbet og får undervisning og mentoring i løbet af sommeren. Vinderne deltager herefter i den nationale hackatonfinale, som varer 12 timer – ansigt til ansigt – i september eller oktober (dvs. online, hvis sundhedskrisen kræver, at vi stadig ikke må mødes fysisk).","hackathons.sections.5.title":"Jeg ved ikke, hvordan man koder – hvad kan jeg gøre?","hackathons.sections.5.content.1":"Parallelt med de seks hackatons vil der være workshops for dem, der aldrig har kodet, nørkleri med hardware, robotteknologi og så videre, så deltagerne kan lære nogle af de grundlæggende aspekter af datalogisk tænkning og kodning. Der er flere oplysninger om tilmelding på de lokale sider.","hackathons.sections.6.title":"Partnere","hackathons.sections.7.title":"Du skal da være med!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumænien","hackathons.cities.1.date":"25.-26. september 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irland","hackathons.cities.2.date":"23.-24. september 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italien","hackathons.cities.3.date":"24.-25. september 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grækenland","hackathons.cities.4.date":"9. oktober 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenien","hackathons.cities.5.date":"18.-19. september 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Letland","hackathons.cities.6.date":"1. oktober 2021","hackathons.final.1":"Finale i","hackathons.final.2":"september/oktober 2021","home.about":"EU’s kodeuge er et græsrodsinitiativ, som har til formål at gøre kodning og digitale færdigheder tilgængelige for alle på en sjov og medrivende måde.","home.when":"14.-27. oktober 2024","home.when_text":"At lære at kode hjælper os med at finde mening i den hastigt skiftende verden omkring os, udvide vores forståelse af hvordan teknologi virker og udvikle evner og færdigheder, så vi kan udforske nye idéer og skabe nyt.","home.school_banner_title":"Vær med!","home.school_banner_text":"Er du lærer?","home.school_banner_text2":"Klik her for at se, hvordan du kan være med!","home.organize_activity_title":"Afhold eller deltag i en aktivitet","home.organize_activity_text":'Alle er velkomne til at afholde eller deltage i en aktivitet. Du skal bare vælge et emne og en målgruppe og tilføje din aktivitet til kortet eller søge efter arrangementer i dit område.',"home.get_started_title":"Kom i gang","home.get_started_text":'Er du i tvivl om, hvordan du kommer i gang? Tag et kig på vores vejledningsside, og hent vores pakke for arrangører, så du kan blive klar til at sprede budskabet.',"home.access_resources_title":"Få adgang til ressourcer og undervisning","home.access_resources_text":'Hvis du er i tvivl om, hvordan du afholder en aktivitet, kan du gå ind på vores side med undervisningsressourcer og undervisningsbidder og undervisningsmateriale, hvor du kan finde vejledning og skræddersyede læreplaner.',"home.toolkits_title":"Ikke sikker på, hvordan du kommer i gang?","home.toolkits_description":"Tjek guidesiden og download vores arrangørværktøj for at forberede og sprede budskabet.","home.toolkits_button1":"Kom godt i gang","home.toolkits_button2":"Værktøjssæt til arrangører","home.minecraft_description1":"Tag dine kodningsevner til næste niveau med Minecraft Education. Opdag, hvordan Minecraft Education kan undervise i kodning og AI-færdigheder, og udforsk, hvordan du kommer i gang i dag!","home.minecraft_description2":"Tilmeld dig for at bringe sjove, live spil direkte ind i dit klasseværelse!","home.minecraft_button":"Start din Minecraft Education-rejse her","home.activity_title":"Organiser eller deltag i en aktivitet","home.activity_description":"Alle er velkomne til at arrangere eller deltage i en aktivitet. Vælg blot et emne og en målgruppe og tilføj din aktivitet til kortet.","home.activity_button1":"eller søg efter aktiviteter i dit område","home.activity_button2":"Tilføj din aktivitet","home.resouce_title":"Ressourcer og uddannelse","home.resouce_description":"Hvis du ikke er sikker på, hvordan du organiserer en aktivitet, kan du besøge vores side med undervisningsressourcer og lære stumper af undervisningsmateriale til vejledning og skræddersyede lektionsplaner.","home.resouce_button1":"Få adgang til ressourcer","home.resouce_button2":"Adgang til kurser","home.get_involved":"Bliv involveret","home.meet_our_community":"Mød vores samfund","home.banner1_title":"Piger i digital transformation","home.banner1_description":"Udforsk og omfavn digitale muligheder - styrkelse af en ny generation af piger i den digitale verden!","home.banner2_title":"Vore Code Week familie","home.banner2_description":"Oplev vores pulserende netværk af ambassadører, lærere, studerende og hubs – som hver især bidrager til vores fælles passion for digital uddannelse.","home.download_brochure_btn":"Download 2025 Brochure","locations.title":"Lokaliteter til aktiviteter","locations.description.0":"Brug listen til at vælge det sted, hvor din næste aktivitet afholdes, ELLER registrer et nyt sted, når du","locations.description.1":"opretter din aktivitet","login.login":"Login","login.register":"Registrer","login.github":"Log ind med Github","login.X":"Log ind med X","login.facebook":"Log ind med Facebook","login.google":"Log ind med Google","login.azure":"Log ind med Azure","login.email":"E-mail","login.password":"Adgangskode","login.remember":"Husk mig","login.forgotten_password":"Har du glemt din adgangskode?","login.no_account":"Har du ikke en konto?","login.signup":"Tilmeld dig","login.reset":"Nulstil din adgangskode","login.send_password":"Send link til nulstilling af adgangskode","login.confirm_password":"Bekræft adgangskode","login.name":"navn","menu.learn":"Læring","menu.teach":"Undervisning","menu.training":"Træning","menu.challenges":"Udfordringer","menu.online-courses":"Online kursus","menu.toolkits":"Præsentationer og værktøjssæt","menu.girls_in_digital":"Piger i digital","menu.why":"HVORFOR","menu.home":"Startside","menu.search_result":"Søgeresultater","menu.events":"Aktiviteter","menu.ambassadors":"Ambassadører","menu.resources":"Ressourcer","menu.game_and_competitions":"Spil og konkurrencer","menu.schools":"Skoler","menu.about":"Om","menu.blog":"Blog","menu.news":"Nyheder","menu.search":"Indtast, og tryk på Enter...","menu.map":"Kort","menu.add_event":"Tilføj arrangement","menu.search_event":"Søg efter arrangement","menu.hello":"Hej","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Ventende arrangementer","menu.your_events":"Mine aktiviteter","menu.your_certificates":"Mine certifikater","menu.report":"Rapporter mine aktiviteter","menu.volunteers":"Frivillige","menu.logout":"Log ud","menu.login":"Log ind","menu.signin":"Log ind","menu.signup":"Tilmeld dig","menu.privacy":"Beskyttelse af personoplysninger","menu.stats":"Statistik","menu.participation":"Deltagerbevis","menu.coding@home":"Kodning@Hjem","menu.values":"Vores værdier","menu.online_events":"Online aktiviteter","menu.featured_activities":"Fremhævede aktiviteter","menu.codeweek2020":"2020 udgaven","menu.register_activity":"Registrer aktivitet","menu.select_language":"Vælg sprog","menu.search_site":"Søg på webstedet","menu.what_you_looking_for":"Hvad leder du efter?","menu.type_to_search":"Skriv for at ansøge...","mooc.free-online-courses":"Gratis onlinekurser","mooc.intro":"EU’s kodeuge leverer professionelle udviklingsmuligheder i form af onlinekurser. Målet er at hjælpe lærere med at bringe kodning og datalogisk tænkning ind i klasseværelset.","mooc.icebreaker.title":'Det indledende “Icebreaker "-kursus',"mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Kodeugens Icebreaker-kursus","mooc.icebreaker.text.2":"er et femtimers kursus på engelsk for alle, der er interesseret i at lære de grundlæggende elementer indenfor kodning og datalogisk tænkning. Deltagerne lærer, hvordan de kan inspirere børn og unge til at være nysgerrige og innovative, og samtidigt sætte dem i stand til at blive digitale opfindere. Kurset hjælper deltagerne til at opdage fordelene ved og relevansen af datalogisk tænkning og kodning i hverdagen. Kurset indeholder også gode idéer, gratis undervisningsmaterialer og andre ressourcer der gør det muligt at arrangere sjove og pædagogiske aktiviteter for børn, hvorsomhelst og nårsomhelst - især i løbet af kodeugen.","mooc.icebreaker.text.3":"Deltagelse i kurset kræver hverken tidligere erfaring eller viden indenfor kodning, kun et åbent og nysgerrigt sind.","mooc.icebreaker.registration.0":"Der er åbent for tilmeldinger","mooc.icebreaker.registration.1":"her til kurset, der løber fra den 16. september og 30. oktober 2020. For at kunne tilmelde dig, er du nødt til at oprette en konto hos the European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Tjek 2019-udgaven","mooc.deep-dive.title":"Det dybtgående “Deep Dive” -kursus","mooc.deep-dive.text.0":"Kodeugens Deep Dive-onlinekursus er et 24 timers kursus på engelsk, hvor lærerne får mulighed for at lære kodningsrelaterede principper og få viden og tro på egen kunnen med hensyn til at arrangere sjove og interaktive kodningsaktiviteter for og med deres elever. Lærerne kan udforske kodeugens gratis","mooc.deep-dive.text.1":"ressourcer","mooc.deep-dive.text.2":"og undervisningsmaterialer, der stilles til rådighed på 29 forskellige sprog, samt særlige aspekter indenfor kodning, fx datalogisk tænkning, offline aktiviteter og endeløse muligheder indenfor robotteknologi, tilpasning og fremstilling, visuel programmeringssprog, app-udvikling og meget mere.","mooc.deep-dive.course-link":"Tjek “Deep dive”-kurset fra 2019","mooc.social-media.0":"Følg","mooc.social-media.1":"EU's kodeuge på de sociale medier","mooc.social-media.2":"og se, hvornår det næste kursus starter","myevents.created_by":"Alle arrangementer oprettet af ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Du har ikke tilfojet arrangementer endnu. Hvorfor ikke ","myevents.no_events.first_link":"tilfoje et nu","myevents.no_events.second_call_to_action":"eller læs vores ","myevents.no_events.second_link":"vejledning til arrangører","myevents.view":"Vis","myevents.view_lesson":"Se lektion","myevents.status.APPROVED":"GODKENDT","myevents.status.REJECTED":"AFVIST","myevents.status.PENDING":"VENTER","myevents.status.reported":"RAPPORTERET","online-courses.online-courses-text":"Massive åbne onlinekurser (MOOC'er), der har til formål at støtte lærere i effektivt at inkorporere kodning og datalogisk tænkning i deres undervisningspraksis.","online-courses.online-courses-sub-text1":"EU Code Week MOOC'er er åbne for alle undervisere, uanset deres elevers alder eller det emne, de underviser i, og der kræves ingen forudgående erfaring eller viden for at deltage.","online-courses.online-courses-sub-text2":"EU Code Week tilbyder gratis og tilgængelige ressourcer, materialer, idéer og eksempler på bedste praksis, så de kan finde inspiration og styrke eleverne ved at introducere kodning og datalogisk tænkning, nye teknologier og kunstig intelligens sikkert i klasseværelset. ","online-courses.online-courses-sub-text3":"Selvom nogle af kurserne er afsluttet, er indholdet stadig tilgængeligt; Der udstedes dog ikke længere badges og certifikater.","pagination.previous":"Forrige","pagination.next":"Næste","participation.title":"Generer deltagerbeviser til din klasse","participation.phrase1":"Udfyld formularen med navnene på dine elever adskilt med komma, så modtager du individuelle deltagerbeviser","participation.names.label":"Navne til deltagerbeviser","participation.names.help":"Adskil deltagernes navne med komma","participation.event_name.label":"Aktivitetens navn","participation.event_name.help":"Navnet på din aktivitet, som skal stå på deltagerbeviset","participation.event_date.label":"Aktivitetens dato","participation.event_date.help":"Datoen for din aktivitet, som skal stå på deltagerbeviset","participation.submit":"Generer deltagerbeviser","participation.thanks_page.title":"Dine deltagerbeviser er blevet genereret!","participation.thanks_page.phrase1":"Klik på dette link for at downloade zip-filen med alle deltagerbeviserne","passwords.password":"Adgangskoder skal være på mindst seks tegn og matche bekræftelsesadgangskoden.","passwords.reset":"Din adgangskode er blevet nulstillet!","passwords.sent":"Vi har sendt en e-mail med link til at nulstille adgangskoden!","passwords.token":"Denne adgangskodetoken er ugyldig.","passwords.user":"Vi kan ikke finde en bruger med den pågældende e-mailadresse.","podcasts.podcasts-text":"Stil ind for ekspertindsigt i kodning og digital kreativitet!","podcasts.podcasts-series-text1":"Velkommen til podcastserien om EU Code Week. Vi bringer kodning, computertænkning, robotteknologi og innovation tættere på dig, dit lokalsamfund og din skole.","podcasts.podcasts-series-text2":"Slut dig til Arjana Blazic, Eugenia Casariego og Eirini Symeonidou, når de udforsker en række emner, fra mediekendskab til robotteknologi, med hjælp fra ekspertgæster – for at give dig mulighed for at udstyre dine elever med de færdigheder, der skal til for at imødegå de udfordringer og muligheder, som en digital fremtid udgør.","privacy.title":"BESKYTTELSE AF DINE PERSONOPLYSNINGER","privacy.1-intro.title":"1. Indledning","privacy.1-intro.items.1":'

Det er vigtigt for Europa-Kommissionen (herefter "Kommissionen") at beskytte dine personoplysninger og respektere din ret til privatliv. Kommissionen indsamler og viderebehandler personoplysninger i henhold til Europa-Parlamentets og Rådets forordning (EU) 2018/1725 af 23. oktober 2018 om beskyttelse af fysiske personer i forbindelse med behandling af personoplysninger i Unionens institutioner, organer, kontorer og agenturer og om fri udveksling af sådanne oplysninger (som ophæver forordning (EF) nr. 45/2001).

',"privacy.1-intro.items.2":"

Denne erklæring om beskyttelse af personoplysninger forklarer årsagerne til indsamlingen og behandlingen, den måde hvorpå vi indsamler, håndterer og sikrer beskyttelse af alle afgivne personoplysninger, hvordan disse oplysninger bruges samt de rettigheder, du kan udøve i forbindelse med dine personoplysninger (ret til indsigt, berigtigelse, blokering osv.). Den indeholder desuden kontaktoplysninger til den dataansvarlige, som du kan henvende dig til for at udøve dine rettigheder, databeskyttelsesrådgiveren og Den Europæiske Tilsynsførende for Databeskyttelse.

","privacy.1-intro.items.3":"

Denne erklæring om beskyttelse af personoplysninger vedrører indsamling og offentliggørelse af personoplysninger på det offentligt tilgængelige websted Codeweek.eu, for personer, der fungerer som kontaktpunkter for EU's kodeugeaktiviteter (ambassadører for kodeugen, undervisningsministeriekoordinatorer, undervisningsvejledere samt personer, der afholder aktiviteter og arrangementer).

","privacy.2-why.title":"2. Hvorfor behandler vi dine data?","privacy.2-why.items.1":"

Europa-Kommissionen indsamler og offentliggør dine personoplysninger for at gøre det lettere for interessenter eller interesserede borgere at identificere kontaktpunkter. At tilbyde rigtige personer som kontaktpunkter er den bedste og mest effektive måde at sikre, at interesserede kan komme i kontakt med Kommissionens tjenester.

","privacy.2-why.items.2":"

Dine personoplysninger vil ikke blive anvendt til automatiske afgørelser, herunder profilering.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Retsgrundlag for at behandle dine personoplysninger","privacy.3-legal_process.items.1":"

Vores behandling af personoplysninger med henblik på offentliggørelse af kontaktpunkter er lovlig i henhold til artikel 5, stk. 1, litra d), i forordning (EU) 2018/1725, fordi du har givet samtykke til behandling af dine personoplysninger via en webformular, eller da du accepterede, at vi bruger din e-mailadresse og dit brugernavn, hvis du tilmeldte dig via et socialt netværk.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Hvilke personoplysninger indsamler og viderebehandler vi?","privacy.4-collect_data.items.1":"

De indsamlede personoplysninger er oplysninger, som gør det lettere at identificere dig som kontaktpunkt, og som øger din synlighed for offentligheden. Det drejer sig om: titel, fornavn, efternavn, stilling, arbejdsadresse (inklusive postnummer), telefonnummer, billede, konto på sociale medier og biografi.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Du afgav disse oplysninger frivilligt, da du udfyldte ansøgningsformularen.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Det er obligatorisk at afgive visse personoplysninger med henblik på at gøre det muligt at offentliggøre aktiviteter og/eller kontaktoplysninger på webstedet codeweek.eu. Hvis du ikke afgiver dine personoplysninger, kan din aktivitet ikke offentliggøres, og/eller du vil ikke kunne deltage i ovennævnte netværk.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Du afgiver alle andre personoplysninger frivilligt.

","privacy.4-collect_data.items.5":`Når du abonnerer på vores nyhedsbrev, tilføjes din e-mailadresse til EU's programmeringsuges mailingliste, som forvaltes af Mailerlite.com. https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Du kan til enhver tid fravælge nyhedsbrevene ved at bruge linket "Unsubscribe\\" i de e-mails, du modtager fra os, eller du kan sende os en e-mail til info@codeweek.eu med \\"Unsubscribe\\" i emnefeltet.`,"privacy.5-how_long.title":"5. Hvor længe beholder vi dine personoplysninger?","privacy.5-how_long.items.1":"

Kommissionen beholder kun dine personoplysninger så lang tid, det er nødvendigt for at opfylde formålet med indsamlingen eller viderebehandlingen som beskrevet i punkt 2, dvs. så længe du fungerer som kontaktpunkt.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Dine personoplysninger fjernes fra det offentligt tilgængelige websted, så snart du ikke længere fungerer som kontaktpunkt, medmindre du har givet tilladelse til, at vi beholder dine oplysninger i databasen med henblik på fremtidige aktiviteter.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Hvordan beskytter og sikrer vi dine personoplysninger?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Alle personoplysninger i elektronisk format (e-mails, dokumenter, databaser, uploadede batcher af data osv.) gemmes enten på Europa-Kommissionens servere eller på en af dens underleverandørers servere. Al behandling udføres i henhold til Kommissionens afgørelse (EU, Euratom) 2017/46 af 10. januar 2017 om kommunikations- og informationssystemernes sikkerhed i Europa-Kommissionen.

","privacy.6-protect_data.items.2":'

Kommissionens underleverandører er bundet af en specifik kontraktbestemmelse vedrørende al behandling af dine oplysninger på vegne af Kommissionen og af fortrolighedsforpligtelserne, der følger af gennemførelsen af den generelle forordning om databeskyttelse i EU's medlemsstater ("GDPR-forordningen", forordning (EU) 2016/679).

',"privacy.6-protect_data.items.3":"

For at beskytte dine personoplysninger har Kommissionen indført en række tekniske og organisatoriske foranstaltninger. De tekniske foranstaltninger er blandt andet passende handlinger vedrørende internetsikkerhed, risiko for datatab, ændring af data eller uautoriseret adgang, under hensyntagen til den risiko, som behandlingen indebærer, og arten af de behandlede personoplysninger. Organisatoriske foranstaltninger er blandt andet begrænsning af adgangen til personoplysningerne alene til personer, som har et legitimt behov for at kende dem i forbindelse med formålet med behandlingen.

","privacy.7-access_data.title":"7. Hvem har adgang til dine oplysninger, og hvem videregives de til?","privacy.7-access_data.items.1":'

Adgang til dine personoplysninger gives til det personale hos Kommissionen, der har ansvar for at udføre behandlingen, og til autoriseret personale ud fra princippet om "behov for at vide". Dette personale er bundet af lovpligtige, og hvor relevant andre, fortrolighedsaftaler.

',"privacy.7-access_data.items.2":'

Nærmere bestemt kan alle dine afgivne personoplysninger tilgås af webstedernes administratorer (Kommissionens personale) samt andet personale hos Kommissionen, hvis disse har "behov for at vide".. Endvidere deles dine personoplysninger og oplysninger om arrangementer med medlemmer af netværkene af ambassadører for EU’s kodeuge og undervisningsministeriekoordinatorer med henblik på afholdelse af lokale aktiviteter eller opfølgning.

',"privacy.7-access_data.items.3":"

For at gøre kontaktpunkterne mere synlige offentliggøres dine personoplysninger uden adgangsbegrænsning på det offentlige websted: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Vedrørende overførsel af oplysninger til tredjeparter

","privacy.7-access_data.items.5":"

De oplysninger, vi indsamler, vil ikke blive videregivet til tredjepart, undtagen i det omfang det er lovpligtigt for os at gøre det.

","privacy.8-rights.title":"8. Hvad er dine rettigheder, og hvordan kan du udøve dem?","privacy.8-rights.items.1":'

Du har særlige rettigheder som "registreret" i henhold til kapitel III (artikel 14-25) i forordning (EU) 2018/1725, især hvad angår ret til indsigt, berigtigelse eller sletning af dine personoplysninger samt ret til at begrænse behandling af dine personoplysninger. Hvor det måtte være relevant, har du også ret til at gøre indsigelse mod behandling eller ret til dataportabilitet.

',"privacy.8-rights.items.2":"

Du har givet samtykke til, at vi må behandle dine personoplysninger, og du kan når som helst trække dit samtykke tilbage ved at give den dataansvarlige besked. Tilbagetrækningen berører ikke lovligheden af den behandling, der er udført, inden du trak dit samtykke tilbage.

","privacy.8-rights.items.3":"

Du kan udøve dine rettigheder ved at kontakte den dataansvarlige. I tilfælde af en konflikt skal du kontakte databeskyttelsesrådgiveren. Om nødvendigt kan du også henvende dig til Den Europæiske Tilsynsførende for Databeskyttelse. Deres kontaktoplysninger findes i punkt 9 nedenfor.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktoplysninger","privacy.9-contact.data-controller.title":"– Den dataansvarlige","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Hvis du vil udøve dine rettigheder i henhold til forordning (EU) 2018/1725, eller hvis du har kommentarer, spørgsmål eller bekymringer, eller hvis du vil indgive en klage vedrørende indsamling og brug af dine personoplysninger, er du velkommen til at kontakte den dataansvarlige:

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Generaldirektoratet for Kommunikationsnet, Indhold og Teknologi Enhed G2
Bygning BU25
B-1049 Bruxelles
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"– Kommissionens databeskyttelsesrådgiver","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Du kan kontakte databeskyttelsesrådgiveren (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) vedrørende spørgsmål om behandling af dine personoplysninger i henhold til forordning (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"– Den Europæiske Tilsynsførende for Databeskyttelse (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Du kan indgive en klage til Den Europæiske Tilsynsførende for Databeskyttelse (edps@edps.europa.eu), hvis du mener, at dine rettigheder i henhold til forordning (EU) 2018/1725 er blevet overtrådt som følge af den dataansvarliges behandling af dine personoplysninger.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Fjernundervisning","remote-teaching.intro.title":"Kodeugen og fjernundervisning","remote-teaching.intro.text":"Fjernundervisning kan være en stor udfordring for lærere og elever, og der er mange forhindringer, som skal overvindes. Men undervisning i kodning og datamatisk tænkning – sågar robotteknologi – behøver ikke at gå i stå, bare fordi dine elever sidder derhjemme. Her er nogle tips og ressourcer, som vi håber kan hjælpe dig.","remote-teaching.intro.points.1":"Coding@Home: Dette er en samling af korte videoer, gør-det-selv-materialer, puslespil, spil og programmeringsudfordringer til daglig brug i familien og i skolen.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Kodning unplugged","remote-teaching.intro.points.2.1":"Her finder du forskellige aktiviteter, du nemt kan lave derhjemme for at lære om eller undervise i programmering med ting fra hverdagen.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Undervisningsbidder","remote-teaching.intro.points.3.1":'Her finder du "undervisningsbidder" eller tutorials om bæredygtig udvikling og kunstig intelligens, der omfatter fjernundervisningsafsnit i deres lektionsplaner.',"remote-teaching.intro.points.4.0":"Register over ressourcer","remote-teaching.intro.points.4.1":"Mange af ressourcerne i registret kan også anvendes til fjernundervisning. Du kan finde ressourcer til undervisning i kodning eller til at lære om kodning.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinarer om kodning hjemmefra","remote-teaching.intro.points.5.1":"Vidste du, at der i forbindelse med EU's kodeuge arrangeres flere webinarer om, hvordan du lærer om og underviser i kodning hjemmefra? Tjek dem ud her!","remote-teaching.tips.title":"7 tips til fjernundervisning i kodning","remote-teaching.tips.points.1.0":"Bliv fortrolig med begreberne, programmeringssproget og softwaren","remote-teaching.tips.points.1.1":"Selvom eleverne selv til dels kan lære kodning og programmering ved at forsøge sig frem, skal du vejlede dem og hjælpe dem med at finde fejl i deres syntaks. Vær klar til at ændre og tilpasse, hvis et digitalt værktøj eller et programmeringssprog ikke giver de forventede læringsresultater.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Styrk eleverne","remote-teaching.tips.points.2.1":"Hjælp dine elever med at nå deres fulde potentiale ved at give dem motiverende og meningsfulde erfaringer. Lad dem udforske deres færdigheder og kreativitet ved at lade dem vælge deres egne projekter og resultater. Derudover anbefaler vi, at du er realistisk og opstiller mål, som dine elever kan nå.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Tilskynd eleverne til at arbejde i grupper","remote-teaching.tips.points.3.1":`Det er ikke kun sjovere at kode i grupper, det vil også hjælpe eleverne med at skabe mere komplekse og kreative projekter. Desuden kan fjernundervisning virke isolerende for nogle elever, og gruppearbejde kan modvirke dette. Du kan f.eks. oprette onlinemødelokaler, hvor dine elever kan mødes i grupper, eller du kan bruge peer-evalueringer og opfordre eleverne til at give og modtage konstruktiv feedback om hinandens projekter. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">EU’s kodeuges gruppe for lærere og på Twitter (@CodeWeekEU). Tal med dine venner, andre undervisere og den lokale presse, og skriv en pressemeddelelse.`,"guide.how_to.items.5":'Glem ikke at tilføje din aktivitet på kodeugekortet!',"guide.material.title":"Reklamemateriale","guide.material.text":'

Vores blog indeholder seneste nyt, og du må gerne bruge den nyeste pressemeddelelse som skabelon – eller du kan skrive din egen:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Forberedelser til afholdelse af EU’s kodeuge 2019 (på 29 sprog)',"guide.toolkits.title":"Download disse pakker for at komme i gang:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Kommunikationspakke","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Lærerpakke","guide.questions.title":"Spørgsmål?","guide.questions.content":'Hvis du har spørgsmål om at afholde og promovere dit #EUCodeWeek arrangement, kan du kontakte en af ambassadørerne for EU’s kodeuge i dit land.',"hackathons.title":"EU’s kodeuges hackatons","hackathons.subtitle":"Før dine idéer ud i livet!","hackathons.sections.1.title":"6 hackatons, 6 udfordringer","hackathons.sections.1.content.1":"Bor du i Grækenland, Letland, Irland, Italien, Rumænien eller Slovenien? Er du kreativ, ambitiøs og interesseret i fremtidens teknologier? Det er nu, du har chancen! Vær med i en af hackatonerne i EU's kodeuge, og opfind en innovativ løsning, som kan bringe dig frem i forreste linje i den teknologiske revolution!","hackathons.sections.1.content.2":"I 2021 er der ikke færre end seks fantastiske hackatons i EU's kodeuge, og det er de 15 19-årige elever på ungdomsuddannelserne, der indbydes til at danne hold og bruge deres kodefærdigheder til at løse en lokal udfordring. Når hvert hold har hacket i et døgn, præsenterer de deres idéer for et ekspertpanel, som vælger 10 finalister blandt holdene. Alle holdene får den samme tidsfrist, de samme ressourcer og den samme adgang til mentorer og eksperter til at gennemføre udfordringen, men kun 10 får chancen for at fortsætte til næste runde, udvikle deres prototype, få coaching fra eksperterne og deltage i hackatonfinalen til efteråret. Her skal holdene kæmpe om førstepladsen, det seje IT-udstyr og chancen for at få mentoring og coaching til at videreudvikle deres prototype.","hackathons.sections.2.title":"Hvordan deltager jeg?","hackathons.sections.2.content.1":"Vælg din nationale hackaton, og gennemfør registreringen. Du kan deltage som enkeltperson eller som et hold med seks personer. Hvis du tilmelder dig sammen med dine venner eller klassekammerater, skal du huske at oplyse holdnavn, når du registrerer deltagelsen. Hvert hackaton åbner for sin egen registrering af deltagere, så hold øje med din nationale hackaton!","hackathons.sections.3.title":"Hvem er arrangørerne?","hackathons.sections.3.content.1":"EU’s kodeuges hackatons arrangeres i fællesskab af Europa-Kommissionen og lokale ","hackathons.sections.3.content.2":"ambassadører for EU’s kodeuge","hackathons.sections.3.content.3":", og de finansieres af Europa-Parlamentet. Målet er at vise, hvordan man fører konkrete løsninger ud i livet med unge menneskers kreativitet, entusiasme, nye idéer og kodeevner.","hackathons.sections.4.title":"Hvordan ser et hackaton ud?","hackathons.sections.4.content.1":"EU's kodeuge-hackaton starter med en 24-timers onlinehackaton. Holdene får erfarne mentorer, og der bliver afholdt workshopper, hvor deltagerne får mulighed for at tilegne sig nye færdigheder og have det sjovt. Hackatonen er også en fremragende anledning til at netværke og møde andre deltagere fra den europæiske teknologisektor. Når hackatonen er slut, præsenterer de enkelte hold deres løsning for et ekspertpanel.","hackathons.sections.4.content.2":"De 10 bedste hold fortsætter hackatonforløbet og får undervisning og mentoring i løbet af sommeren. Vinderne deltager herefter i den nationale hackatonfinale, som varer 12 timer – ansigt til ansigt – i september eller oktober (dvs. online, hvis sundhedskrisen kræver, at vi stadig ikke må mødes fysisk).","hackathons.sections.5.title":"Jeg ved ikke, hvordan man koder – hvad kan jeg gøre?","hackathons.sections.5.content.1":"Parallelt med de seks hackatons vil der være workshops for dem, der aldrig har kodet, nørkleri med hardware, robotteknologi og så videre, så deltagerne kan lære nogle af de grundlæggende aspekter af datalogisk tænkning og kodning. Der er flere oplysninger om tilmelding på de lokale sider.","hackathons.sections.6.title":"Partnere","hackathons.sections.7.title":"Du skal da være med!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumænien","hackathons.cities.1.date":"25.-26. september 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irland","hackathons.cities.2.date":"23.-24. september 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italien","hackathons.cities.3.date":"24.-25. september 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grækenland","hackathons.cities.4.date":"9. oktober 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenien","hackathons.cities.5.date":"18.-19. september 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Letland","hackathons.cities.6.date":"1. oktober 2021","hackathons.final.1":"Finale i","hackathons.final.2":"september/oktober 2021","home.about":"EU’s kodeuge er et græsrodsinitiativ, som har til formål at gøre kodning og digitale færdigheder tilgængelige for alle på en sjov og medrivende måde.","home.when":"14.-27. oktober 2024","home.when_text":"At lære at kode hjælper os med at finde mening i den hastigt skiftende verden omkring os, udvide vores forståelse af hvordan teknologi virker og udvikle evner og færdigheder, så vi kan udforske nye idéer og skabe nyt.","home.school_banner_title":"Vær med!","home.school_banner_text":"Er du lærer?","home.school_banner_text2":"Klik her for at se, hvordan du kan være med!","home.organize_activity_title":"Afhold eller deltag i en aktivitet","home.organize_activity_text":'Alle er velkomne til at afholde eller deltage i en aktivitet. Du skal bare vælge et emne og en målgruppe og tilføje din aktivitet til kortet eller søge efter arrangementer i dit område.',"home.get_started_title":"Kom i gang","home.get_started_text":'Er du i tvivl om, hvordan du kommer i gang? Tag et kig på vores vejledningsside, og hent vores pakke for arrangører, så du kan blive klar til at sprede budskabet.',"home.access_resources_title":"Få adgang til ressourcer og undervisning","home.access_resources_text":'Hvis du er i tvivl om, hvordan du afholder en aktivitet, kan du gå ind på vores side med undervisningsressourcer og undervisningsbidder og undervisningsmateriale, hvor du kan finde vejledning og skræddersyede læreplaner.',"home.toolkits_title":"Ikke sikker på, hvordan du kommer i gang?","home.toolkits_description":"Tjek guidesiden og download vores arrangørværktøj for at forberede og sprede budskabet.","home.toolkits_button1":"Kom godt i gang","home.toolkits_button2":"Værktøjssæt til arrangører","home.minecraft_description1":"Tag dine kodningsevner til næste niveau med Minecraft Education. Opdag, hvordan Minecraft Education kan undervise i kodning og AI-færdigheder, og udforsk, hvordan du kommer i gang i dag!","home.minecraft_description2":"Tilmeld dig for at bringe sjove, live spil direkte ind i dit klasseværelse!","home.minecraft_button":"Start din Minecraft Education-rejse her","home.activity_title":"Organiser eller deltag i en aktivitet","home.activity_description":"Alle er velkomne til at arrangere eller deltage i en aktivitet. Vælg blot et emne og en målgruppe og tilføj din aktivitet til kortet.","home.activity_button1":"eller søg efter aktiviteter i dit område","home.activity_button2":"Tilføj din aktivitet","home.resouce_title":"Ressourcer og uddannelse","home.resouce_description":"Hvis du ikke er sikker på, hvordan du organiserer en aktivitet, kan du besøge vores side med undervisningsressourcer og lære stumper af undervisningsmateriale til vejledning og skræddersyede lektionsplaner.","home.resouce_button1":"Få adgang til ressourcer","home.resouce_button2":"Adgang til kurser","home.get_involved":"Bliv involveret","home.meet_our_community":"Mød vores samfund","home.banner1_title":"Piger i digital transformation","home.banner1_description":"Udforsk og omfavn digitale muligheder - styrkelse af en ny generation af piger i den digitale verden!","home.banner2_title":"Vore Code Week familie","home.banner2_description":"Oplev vores pulserende netværk af ambassadører, lærere, studerende og hubs – som hver især bidrager til vores fælles passion for digital uddannelse.","home.download_brochure_btn":"Download 2025 Brochure","locations.title":"Lokaliteter til aktiviteter","locations.description.0":"Brug listen til at vælge det sted, hvor din næste aktivitet afholdes, ELLER registrer et nyt sted, når du","locations.description.1":"opretter din aktivitet","login.login":"Login","login.register":"Registrer","login.github":"Log ind med Github","login.X":"Log ind med X","login.facebook":"Log ind med Facebook","login.google":"Log ind med Google","login.azure":"Log ind med Azure","login.email":"E-mail","login.password":"Adgangskode","login.remember":"Husk mig","login.forgotten_password":"Har du glemt din adgangskode?","login.no_account":"Har du ikke en konto?","login.signup":"Tilmeld dig","login.reset":"Nulstil din adgangskode","login.send_password":"Send link til nulstilling af adgangskode","login.confirm_password":"Bekræft adgangskode","login.name":"navn","menu.learn":"Læring","menu.teach":"Undervisning","menu.training":"Træning","menu.challenges":"Udfordringer","menu.online-courses":"Online kursus","menu.toolkits":"Præsentationer og værktøjssæt","menu.girls_in_digital":"Piger i digital","menu.why":"HVORFOR","menu.home":"Startside","menu.search_result":"Søgeresultater","menu.events":"Aktiviteter","menu.ambassadors":"Ambassadører","menu.resources":"Ressourcer","menu.game_and_competitions":"Spil og konkurrencer","menu.schools":"Skoler","menu.about":"Om","menu.blog":"Blog","menu.news":"Nyheder","menu.search":"Indtast, og tryk på Enter...","menu.map":"Kort","menu.add_event":"Tilføj arrangement","menu.search_event":"Søg efter arrangement","menu.hello":"Hej","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Ventende arrangementer","menu.your_events":"Mine aktiviteter","menu.your_certificates":"Mine certifikater","menu.report":"Rapporter mine aktiviteter","menu.volunteers":"Frivillige","menu.logout":"Log ud","menu.login":"Log ind","menu.signin":"Log ind","menu.signup":"Tilmeld dig","menu.privacy":"Beskyttelse af personoplysninger","menu.stats":"Statistik","menu.participation":"Deltagerbevis","menu.coding@home":"Kodning@Hjem","menu.values":"Vores værdier","menu.online_events":"Online aktiviteter","menu.featured_activities":"Fremhævede aktiviteter","menu.codeweek2020":"2020 udgaven","menu.register_activity":"Registrer aktivitet","menu.select_language":"Vælg sprog","menu.search_site":"Søg på webstedet","menu.what_you_looking_for":"Hvad leder du efter?","menu.type_to_search":"Skriv for at ansøge...","menu.activities_locations":"Aktivitetssteder","menu.my_badges":"Mine badges","menu.excellence_winners":"Excellence-vindere","menu.leading_teachers":"Førende lærere","menu.badges_leaderboard":"Badge-rangliste","menu.podcasts":"Podcasts","menu.matchmaking_toolkit":"Matchmaking-værktøjskasse","menu.hackathons":"Hackathons","menu.slogan_menu":"Mød vores rollemodeller og find dit drømmejob","menu.see_more":"Se mere","menu.my_account":"Min konto","menu.guide_on_activities":"Vejledning om aktiviteter","mooc.free-online-courses":"Gratis onlinekurser","mooc.intro":"EU’s kodeuge leverer professionelle udviklingsmuligheder i form af onlinekurser. Målet er at hjælpe lærere med at bringe kodning og datalogisk tænkning ind i klasseværelset.","mooc.icebreaker.title":'Det indledende “Icebreaker "-kursus',"mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Kodeugens Icebreaker-kursus","mooc.icebreaker.text.2":"er et femtimers kursus på engelsk for alle, der er interesseret i at lære de grundlæggende elementer indenfor kodning og datalogisk tænkning. Deltagerne lærer, hvordan de kan inspirere børn og unge til at være nysgerrige og innovative, og samtidigt sætte dem i stand til at blive digitale opfindere. Kurset hjælper deltagerne til at opdage fordelene ved og relevansen af datalogisk tænkning og kodning i hverdagen. Kurset indeholder også gode idéer, gratis undervisningsmaterialer og andre ressourcer der gør det muligt at arrangere sjove og pædagogiske aktiviteter for børn, hvorsomhelst og nårsomhelst - især i løbet af kodeugen.","mooc.icebreaker.text.3":"Deltagelse i kurset kræver hverken tidligere erfaring eller viden indenfor kodning, kun et åbent og nysgerrigt sind.","mooc.icebreaker.registration.0":"Der er åbent for tilmeldinger","mooc.icebreaker.registration.1":"her til kurset, der løber fra den 16. september og 30. oktober 2020. For at kunne tilmelde dig, er du nødt til at oprette en konto hos the European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Tjek 2019-udgaven","mooc.deep-dive.title":"Det dybtgående “Deep Dive” -kursus","mooc.deep-dive.text.0":"Kodeugens Deep Dive-onlinekursus er et 24 timers kursus på engelsk, hvor lærerne får mulighed for at lære kodningsrelaterede principper og få viden og tro på egen kunnen med hensyn til at arrangere sjove og interaktive kodningsaktiviteter for og med deres elever. Lærerne kan udforske kodeugens gratis","mooc.deep-dive.text.1":"ressourcer","mooc.deep-dive.text.2":"og undervisningsmaterialer, der stilles til rådighed på 29 forskellige sprog, samt særlige aspekter indenfor kodning, fx datalogisk tænkning, offline aktiviteter og endeløse muligheder indenfor robotteknologi, tilpasning og fremstilling, visuel programmeringssprog, app-udvikling og meget mere.","mooc.deep-dive.course-link":"Tjek “Deep dive”-kurset fra 2019","mooc.social-media.0":"Følg","mooc.social-media.1":"EU's kodeuge på de sociale medier","mooc.social-media.2":"og se, hvornår det næste kursus starter","myevents.created_by":"Alle arrangementer oprettet af ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Du har ikke tilfojet arrangementer endnu. Hvorfor ikke ","myevents.no_events.first_link":"tilfoje et nu","myevents.no_events.second_call_to_action":"eller læs vores ","myevents.no_events.second_link":"vejledning til arrangører","myevents.view":"Vis","myevents.view_lesson":"Se lektion","myevents.status.APPROVED":"GODKENDT","myevents.status.REJECTED":"AFVIST","myevents.status.PENDING":"VENTER","myevents.status.reported":"RAPPORTERET","online-courses.online-courses-text":"Massive åbne onlinekurser (MOOC'er), der har til formål at støtte lærere i effektivt at inkorporere kodning og datalogisk tænkning i deres undervisningspraksis.","online-courses.online-courses-sub-text1":"EU Code Week MOOC'er er åbne for alle undervisere, uanset deres elevers alder eller det emne, de underviser i, og der kræves ingen forudgående erfaring eller viden for at deltage.","online-courses.online-courses-sub-text2":"EU Code Week tilbyder gratis og tilgængelige ressourcer, materialer, idéer og eksempler på bedste praksis, så de kan finde inspiration og styrke eleverne ved at introducere kodning og datalogisk tænkning, nye teknologier og kunstig intelligens sikkert i klasseværelset. ","online-courses.online-courses-sub-text3":"Selvom nogle af kurserne er afsluttet, er indholdet stadig tilgængeligt; Der udstedes dog ikke længere badges og certifikater.","pagination.previous":"Forrige","pagination.next":"Næste","participation.title":"Generer deltagerbeviser til din klasse","participation.phrase1":"Udfyld formularen med navnene på dine elever adskilt med komma, så modtager du individuelle deltagerbeviser","participation.names.label":"Navne til deltagerbeviser","participation.names.help":"Adskil deltagernes navne med komma","participation.event_name.label":"Aktivitetens navn","participation.event_name.help":"Navnet på din aktivitet, som skal stå på deltagerbeviset","participation.event_date.label":"Aktivitetens dato","participation.event_date.help":"Datoen for din aktivitet, som skal stå på deltagerbeviset","participation.submit":"Generer deltagerbeviser","participation.thanks_page.title":"Dine deltagerbeviser er blevet genereret!","participation.thanks_page.phrase1":"Klik på dette link for at downloade zip-filen med alle deltagerbeviserne","passwords.password":"Adgangskoder skal være på mindst seks tegn og matche bekræftelsesadgangskoden.","passwords.reset":"Din adgangskode er blevet nulstillet!","passwords.sent":"Vi har sendt en e-mail med link til at nulstille adgangskoden!","passwords.token":"Denne adgangskodetoken er ugyldig.","passwords.user":"Vi kan ikke finde en bruger med den pågældende e-mailadresse.","podcasts.podcasts-text":"Stil ind for ekspertindsigt i kodning og digital kreativitet!","podcasts.podcasts-series-text1":"Velkommen til podcastserien om EU Code Week. Vi bringer kodning, computertænkning, robotteknologi og innovation tættere på dig, dit lokalsamfund og din skole.","podcasts.podcasts-series-text2":"Slut dig til Arjana Blazic, Eugenia Casariego og Eirini Symeonidou, når de udforsker en række emner, fra mediekendskab til robotteknologi, med hjælp fra ekspertgæster – for at give dig mulighed for at udstyre dine elever med de færdigheder, der skal til for at imødegå de udfordringer og muligheder, som en digital fremtid udgør.","privacy.title":"BESKYTTELSE AF DINE PERSONOPLYSNINGER","privacy.1-intro.title":"1. Indledning","privacy.1-intro.items.1":'

Det er vigtigt for Europa-Kommissionen (herefter "Kommissionen") at beskytte dine personoplysninger og respektere din ret til privatliv. Kommissionen indsamler og viderebehandler personoplysninger i henhold til Europa-Parlamentets og Rådets forordning (EU) 2018/1725 af 23. oktober 2018 om beskyttelse af fysiske personer i forbindelse med behandling af personoplysninger i Unionens institutioner, organer, kontorer og agenturer og om fri udveksling af sådanne oplysninger (som ophæver forordning (EF) nr. 45/2001).

',"privacy.1-intro.items.2":"

Denne erklæring om beskyttelse af personoplysninger forklarer årsagerne til indsamlingen og behandlingen, den måde hvorpå vi indsamler, håndterer og sikrer beskyttelse af alle afgivne personoplysninger, hvordan disse oplysninger bruges samt de rettigheder, du kan udøve i forbindelse med dine personoplysninger (ret til indsigt, berigtigelse, blokering osv.). Den indeholder desuden kontaktoplysninger til den dataansvarlige, som du kan henvende dig til for at udøve dine rettigheder, databeskyttelsesrådgiveren og Den Europæiske Tilsynsførende for Databeskyttelse.

","privacy.1-intro.items.3":"

Denne erklæring om beskyttelse af personoplysninger vedrører indsamling og offentliggørelse af personoplysninger på det offentligt tilgængelige websted Codeweek.eu, for personer, der fungerer som kontaktpunkter for EU's kodeugeaktiviteter (ambassadører for kodeugen, undervisningsministeriekoordinatorer, undervisningsvejledere samt personer, der afholder aktiviteter og arrangementer).

","privacy.2-why.title":"2. Hvorfor behandler vi dine data?","privacy.2-why.items.1":"

Europa-Kommissionen indsamler og offentliggør dine personoplysninger for at gøre det lettere for interessenter eller interesserede borgere at identificere kontaktpunkter. At tilbyde rigtige personer som kontaktpunkter er den bedste og mest effektive måde at sikre, at interesserede kan komme i kontakt med Kommissionens tjenester.

","privacy.2-why.items.2":"

Dine personoplysninger vil ikke blive anvendt til automatiske afgørelser, herunder profilering.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Retsgrundlag for at behandle dine personoplysninger","privacy.3-legal_process.items.1":"

Vores behandling af personoplysninger med henblik på offentliggørelse af kontaktpunkter er lovlig i henhold til artikel 5, stk. 1, litra d), i forordning (EU) 2018/1725, fordi du har givet samtykke til behandling af dine personoplysninger via en webformular, eller da du accepterede, at vi bruger din e-mailadresse og dit brugernavn, hvis du tilmeldte dig via et socialt netværk.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Hvilke personoplysninger indsamler og viderebehandler vi?","privacy.4-collect_data.items.1":"

De indsamlede personoplysninger er oplysninger, som gør det lettere at identificere dig som kontaktpunkt, og som øger din synlighed for offentligheden. Det drejer sig om: titel, fornavn, efternavn, stilling, arbejdsadresse (inklusive postnummer), telefonnummer, billede, konto på sociale medier og biografi.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Du afgav disse oplysninger frivilligt, da du udfyldte ansøgningsformularen.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Det er obligatorisk at afgive visse personoplysninger med henblik på at gøre det muligt at offentliggøre aktiviteter og/eller kontaktoplysninger på webstedet codeweek.eu. Hvis du ikke afgiver dine personoplysninger, kan din aktivitet ikke offentliggøres, og/eller du vil ikke kunne deltage i ovennævnte netværk.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Du afgiver alle andre personoplysninger frivilligt.

","privacy.4-collect_data.items.5":`Når du abonnerer på vores nyhedsbrev, tilføjes din e-mailadresse til EU's programmeringsuges mailingliste, som forvaltes af Mailerlite.com. https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Du kan til enhver tid fravælge nyhedsbrevene ved at bruge linket "Unsubscribe\\" i de e-mails, du modtager fra os, eller du kan sende os en e-mail til info@codeweek.eu med \\"Unsubscribe\\" i emnefeltet.`,"privacy.5-how_long.title":"5. Hvor længe beholder vi dine personoplysninger?","privacy.5-how_long.items.1":"

Kommissionen beholder kun dine personoplysninger så lang tid, det er nødvendigt for at opfylde formålet med indsamlingen eller viderebehandlingen som beskrevet i punkt 2, dvs. så længe du fungerer som kontaktpunkt.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Dine personoplysninger fjernes fra det offentligt tilgængelige websted, så snart du ikke længere fungerer som kontaktpunkt, medmindre du har givet tilladelse til, at vi beholder dine oplysninger i databasen med henblik på fremtidige aktiviteter.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Hvordan beskytter og sikrer vi dine personoplysninger?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Alle personoplysninger i elektronisk format (e-mails, dokumenter, databaser, uploadede batcher af data osv.) gemmes enten på Europa-Kommissionens servere eller på en af dens underleverandørers servere. Al behandling udføres i henhold til Kommissionens afgørelse (EU, Euratom) 2017/46 af 10. januar 2017 om kommunikations- og informationssystemernes sikkerhed i Europa-Kommissionen.

","privacy.6-protect_data.items.2":'

Kommissionens underleverandører er bundet af en specifik kontraktbestemmelse vedrørende al behandling af dine oplysninger på vegne af Kommissionen og af fortrolighedsforpligtelserne, der følger af gennemførelsen af den generelle forordning om databeskyttelse i EU's medlemsstater ("GDPR-forordningen", forordning (EU) 2016/679).

',"privacy.6-protect_data.items.3":"

For at beskytte dine personoplysninger har Kommissionen indført en række tekniske og organisatoriske foranstaltninger. De tekniske foranstaltninger er blandt andet passende handlinger vedrørende internetsikkerhed, risiko for datatab, ændring af data eller uautoriseret adgang, under hensyntagen til den risiko, som behandlingen indebærer, og arten af de behandlede personoplysninger. Organisatoriske foranstaltninger er blandt andet begrænsning af adgangen til personoplysningerne alene til personer, som har et legitimt behov for at kende dem i forbindelse med formålet med behandlingen.

","privacy.7-access_data.title":"7. Hvem har adgang til dine oplysninger, og hvem videregives de til?","privacy.7-access_data.items.1":'

Adgang til dine personoplysninger gives til det personale hos Kommissionen, der har ansvar for at udføre behandlingen, og til autoriseret personale ud fra princippet om "behov for at vide". Dette personale er bundet af lovpligtige, og hvor relevant andre, fortrolighedsaftaler.

',"privacy.7-access_data.items.2":'

Nærmere bestemt kan alle dine afgivne personoplysninger tilgås af webstedernes administratorer (Kommissionens personale) samt andet personale hos Kommissionen, hvis disse har "behov for at vide".. Endvidere deles dine personoplysninger og oplysninger om arrangementer med medlemmer af netværkene af ambassadører for EU’s kodeuge og undervisningsministeriekoordinatorer med henblik på afholdelse af lokale aktiviteter eller opfølgning.

',"privacy.7-access_data.items.3":"

For at gøre kontaktpunkterne mere synlige offentliggøres dine personoplysninger uden adgangsbegrænsning på det offentlige websted: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Vedrørende overførsel af oplysninger til tredjeparter

","privacy.7-access_data.items.5":"

De oplysninger, vi indsamler, vil ikke blive videregivet til tredjepart, undtagen i det omfang det er lovpligtigt for os at gøre det.

","privacy.8-rights.title":"8. Hvad er dine rettigheder, og hvordan kan du udøve dem?","privacy.8-rights.items.1":'

Du har særlige rettigheder som "registreret" i henhold til kapitel III (artikel 14-25) i forordning (EU) 2018/1725, især hvad angår ret til indsigt, berigtigelse eller sletning af dine personoplysninger samt ret til at begrænse behandling af dine personoplysninger. Hvor det måtte være relevant, har du også ret til at gøre indsigelse mod behandling eller ret til dataportabilitet.

',"privacy.8-rights.items.2":"

Du har givet samtykke til, at vi må behandle dine personoplysninger, og du kan når som helst trække dit samtykke tilbage ved at give den dataansvarlige besked. Tilbagetrækningen berører ikke lovligheden af den behandling, der er udført, inden du trak dit samtykke tilbage.

","privacy.8-rights.items.3":"

Du kan udøve dine rettigheder ved at kontakte den dataansvarlige. I tilfælde af en konflikt skal du kontakte databeskyttelsesrådgiveren. Om nødvendigt kan du også henvende dig til Den Europæiske Tilsynsførende for Databeskyttelse. Deres kontaktoplysninger findes i punkt 9 nedenfor.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktoplysninger","privacy.9-contact.data-controller.title":"– Den dataansvarlige","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Hvis du vil udøve dine rettigheder i henhold til forordning (EU) 2018/1725, eller hvis du har kommentarer, spørgsmål eller bekymringer, eller hvis du vil indgive en klage vedrørende indsamling og brug af dine personoplysninger, er du velkommen til at kontakte den dataansvarlige:

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Generaldirektoratet for Kommunikationsnet, Indhold og Teknologi Enhed G2
Bygning BU25
B-1049 Bruxelles
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"– Kommissionens databeskyttelsesrådgiver","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Du kan kontakte databeskyttelsesrådgiveren (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) vedrørende spørgsmål om behandling af dine personoplysninger i henhold til forordning (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"– Den Europæiske Tilsynsførende for Databeskyttelse (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Du kan indgive en klage til Den Europæiske Tilsynsførende for Databeskyttelse (edps@edps.europa.eu), hvis du mener, at dine rettigheder i henhold til forordning (EU) 2018/1725 er blevet overtrådt som følge af den dataansvarliges behandling af dine personoplysninger.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Fjernundervisning","remote-teaching.intro.title":"Kodeugen og fjernundervisning","remote-teaching.intro.text":"Fjernundervisning kan være en stor udfordring for lærere og elever, og der er mange forhindringer, som skal overvindes. Men undervisning i kodning og datamatisk tænkning – sågar robotteknologi – behøver ikke at gå i stå, bare fordi dine elever sidder derhjemme. Her er nogle tips og ressourcer, som vi håber kan hjælpe dig.","remote-teaching.intro.points.1":"Coding@Home: Dette er en samling af korte videoer, gør-det-selv-materialer, puslespil, spil og programmeringsudfordringer til daglig brug i familien og i skolen.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Kodning unplugged","remote-teaching.intro.points.2.1":"Her finder du forskellige aktiviteter, du nemt kan lave derhjemme for at lære om eller undervise i programmering med ting fra hverdagen.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Undervisningsbidder","remote-teaching.intro.points.3.1":'Her finder du "undervisningsbidder" eller tutorials om bæredygtig udvikling og kunstig intelligens, der omfatter fjernundervisningsafsnit i deres lektionsplaner.',"remote-teaching.intro.points.4.0":"Register over ressourcer","remote-teaching.intro.points.4.1":"Mange af ressourcerne i registret kan også anvendes til fjernundervisning. Du kan finde ressourcer til undervisning i kodning eller til at lære om kodning.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinarer om kodning hjemmefra","remote-teaching.intro.points.5.1":"Vidste du, at der i forbindelse med EU's kodeuge arrangeres flere webinarer om, hvordan du lærer om og underviser i kodning hjemmefra? Tjek dem ud her!","remote-teaching.tips.title":"7 tips til fjernundervisning i kodning","remote-teaching.tips.points.1.0":"Bliv fortrolig med begreberne, programmeringssproget og softwaren","remote-teaching.tips.points.1.1":"Selvom eleverne selv til dels kan lære kodning og programmering ved at forsøge sig frem, skal du vejlede dem og hjælpe dem med at finde fejl i deres syntaks. Vær klar til at ændre og tilpasse, hvis et digitalt værktøj eller et programmeringssprog ikke giver de forventede læringsresultater.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Styrk eleverne","remote-teaching.tips.points.2.1":"Hjælp dine elever med at nå deres fulde potentiale ved at give dem motiverende og meningsfulde erfaringer. Lad dem udforske deres færdigheder og kreativitet ved at lade dem vælge deres egne projekter og resultater. Derudover anbefaler vi, at du er realistisk og opstiller mål, som dine elever kan nå.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Tilskynd eleverne til at arbejde i grupper","remote-teaching.tips.points.3.1":`Det er ikke kun sjovere at kode i grupper, det vil også hjælpe eleverne med at skabe mere komplekse og kreative projekter. Desuden kan fjernundervisning virke isolerende for nogle elever, og gruppearbejde kan modvirke dette. Du kan f.eks. oprette onlinemødelokaler, hvor dine elever kan mødes i grupper, eller du kan bruge peer-evalueringer og opfordre eleverne til at give og modtage konstruktiv feedback om hinandens projekter. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Udforsk fri software og gratis onlineplatforme om, hvordan man koder","remote-teaching.tips.points.4.1":"Der er mange gode ressourcer til at lære om og undervise i kodning, som både er avancerede og lette at bruge. Det er gratis værktøjer, som du kan lade dine elever bruge uden at skulle købe licenser eller downloade software. Du finder de fleste af dem i Code Week-registret, f.eks., Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi, osv. Som vi så i forbindelse med Code Weeks undervisningsbidder, kan du anvende disse værktøjer på alle emner!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Husk at lege","remote-teaching.tips.points.5.1":"Dine første skridt ind i kodningens verden skal være medrivende og sjove, og selvom I måske ikke kan dele glæden fysisk for tiden, er der stadig andre måder at lege og have det sjovt på! Du kan f.eks. foreslå dine elever en pause fra lektionen, så de sammen kan spille CodyColor, et pædagogisk spil for flere spillere, der har til formål at lære om datamatisk tænkning, mens man leger.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simulerer virkelig interaktion i klasseværelset","remote-teaching.tips.points.6.1":"Teknologien giver os mulighed for i det mindste delvist at kopiere den form for interaktion, der ville finde sted i klasseværelset. Du kan opfordre dine elever til at tænde deres kameraer på givne tidspunkter, række hånden op virtuelt, stille spørgsmål personligt eller i chatten, svare på digitale meningsmålinger og quizzer osv. Nogle af de gratis digitale værktøjer er Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting eller Jitsi til liveundervisning og Kahoot, Mentimeter eller Google Forms til quizzer og klasseinteraktion. Det vil hjælpe eleverne med at føle, at de deltager i klasseundervisning og til at føle sig knyttet til deres kammerater.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Sørg for, at materialerne er tilgængelige og til at betale","remote-teaching.tips.points.7.1":"Sørg for, at dine opgaver er realistiske og inkluderende ved at sikre, at de nødvendige materialer er lette at finde i ethvert hjem, og at enten alle elever kan klare dem, eller at du sørger for at tilpasse dem til dem, der måske ikke kan. F.eks. kræver unplugged kodningsaktiviteter billige materialer såsom saks, papir eller tuscher. Når du arbejder med onlinekodningsøvelser, skal du sørge for, at alle elever har adgang til en tablet eller computer i hjemmet samt en pålidelig internetforbindelse.","remote-teaching.tips.conclusion":"Hvordan lærer du om og underviser i kodning og programmering i fjernundervisningsmiljøer? Har du tips til andre undervisere? Tilføj en kommentar i forummet nedenfor!","report.title":"Rapportér dit #EUCodeWeek-arrangement","report.event_title":"Arrangementets titel","report.number_required":"Angiv et cirkatal, også selvom du ikke har nøjagtige data.","report.phrase1":"Du kan kun udfylde denne formular én gang! Kontrollér dine data omhyggeligt. Hvis du har lavet en fejl, ","report.phrase2":"Når du har indsendt rapporten, vil der blive udstedt et personligt certifikat for deltagelse i kodeugen, og du vil kunne downloade eller dele det. Du kan se et eksempel på certifikatet her.","report.phrase3":"Obligatoriske felter er markeret med en stjerne *.","report.phrase4":"Du kan kun udfylde denne formular én gang! Kontrollér dine data omhyggeligt. Hvis du har lavet en fejl,","report.contactus":"kontakt os","report.participants_count.label":"Deltagerantal","report.average_participant_age.label":"Deltagernes gennemsnitsalder","report.percentage_of_females.label":"Procentdel piger/kvinder","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Codeweek for all-deltagelseskode","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Du kan skrive din Codeweek4All-udfordringskode her, hvis du har en. Ignorer dette felt, hvis du ikke deltager.","report.name_for_certificate.label":"Navn til certifikatet","report.name_for_certificate.help":"Ret dette til navnet på den, der afholder arrangementet, som skal have certifikatet for deltagelse i kodeugen. Brug kun ASCII-bogstaver (latinske). Bogstaver med accenttegn, omlyd osv. er ikke tilladte.","report.submit":"Indsend rapport for arrangement","report.thanks_page.title":"Tak, fordi du rapporterede om dit arrangement!","report.thanks_page.certificate_ready":"Dit certifikat er klar.","report.thanks_page.download_button":"Klik her for at downloade det.","report.thanks_page.back_events":"Vend tilbage til dit arrangement","resources.search_resources":"Søg i ressourcer","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Slags","resources.resource_type_placeholder":"Vælg Slags, f.eks. lyd","resources.types":"Slags","resources.levels":"Niveauer","resources.level":"Niveau","resources.target_audience":"Målgruppe","resources.target_audience_placeholder":"Vælg Målgruppe","resources.level_difficulty":"Sværhedsgrad","resources.level_difficulty_placeholder":"Vælg Sværhedsgrad","resources.level_placeholder":"Vælg Niveau","resources.programming_languages":"Programmeringssprog","resources.programming_languages_placeholder":"Vælg Sprog, f.eks. C++","resources.categories":"Emner","resources.categories_placeholder":"Vælg Emner, f.eks. program...","resources.Languages":"Sprog","resources.languages_placeholder":"Vælg Sprog","resources.Subjects":"Emne","resources.subjects_placeholder":"Vælg Emne, f.eks. kunst","resources.share":"Del","resources.search":"Søge","resources.communication_toolkit":"Kommunikationspakke","resources.teachers_toolkit":"Pakke til lærere","resources.leaflet":"Brochure","resources.how_to_organise_an_activity":"Hvordan afholder jeg en aktivitet?","resources.resources.languages.Albanian":"Albansk","resources.resources.languages.Basque":"Baskisk","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosnisk","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgarsk","resources.resources.languages.Croatian":"Kroatisk","resources.resources.languages.Czech":"Tjekkisk","resources.resources.languages.Danish":"Dansk","resources.resources.languages.Dutch":"Nederlandsk","resources.resources.languages.English":"Engelsk","resources.resources.languages.Estonian":"Estisk","resources.resources.languages.Finnish":"Finsk","resources.resources.languages.French":"Fransk","resources.resources.languages.German":"Tysk","resources.resources.languages.Greek":"Græsk","resources.resources.languages.Hungarian":"Ungarsk","resources.resources.languages.Italian":"Italiensk","resources.resources.languages.Latvian":"Lettisk","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litauisk","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedonsk","resources.resources.languages.Maltese":"Maltesisk","resources.resources.languages.Montenegrin":"Montenegriner","resources.resources.languages.Norwegian":"Norsk","resources.resources.languages.Polish":"Polsk","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugisisk","resources.resources.languages.Romanian":"Rumænsk","resources.resources.languages.Serbian":"Serbisk","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovakisk","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovensk","resources.resources.languages.Spanish":"Spansk","resources.resources.languages.Swedish":"Svensk","resources.resources.languages.Turkish":"Tyrkisk","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrainsk","resources.resources.languages.All targeted languages":"Alle sprog","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonesisk","resources.resources.languages.Kiswahili":"Swahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arabisk","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Forenklet kinesisk","resources.resources.levels.Beginner":"begynder","resources.resources.levels.Intermediate":"mellemliggende","resources.resources.levels.Advanced":"avanceret","resources.resources.levels.Pre-primary education":"førskoleundervisning","resources.resources.levels.Primary school":"grundskole","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Folkeskolen","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Gymnasium","resources.resources.levels.Higher Education":"højere uddannelse","resources.resources.levels.Teachers":"lærere","resources.resources.levels.Parents":"forældre","resources.resources.levels.General public":"Offentligheden","resources.resources.levels.Other":"anden","resources.resources.subjects.Art":"kunst","resources.resources.subjects.Biology":"biologi","resources.resources.subjects.Chemistry":"kemi","resources.resources.subjects.Coding":"kodning","resources.resources.subjects.Computer Science":"datalogi","resources.resources.subjects.Culture":"kultur","resources.resources.subjects.Economics":"økonomi","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"fremmedsprog","resources.resources.subjects.Geography":"geografi","resources.resources.subjects.Geology":"geologi","resources.resources.subjects.History":"historie","resources.resources.subjects.Language and Literature":"sprog og litteratur","resources.resources.subjects.Mathematics":"matematik","resources.resources.subjects.Music":"musik","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Naturvidenskab","resources.resources.subjects.Physical Education":"idræt","resources.resources.subjects.Physics":"fysik","resources.resources.subjects.Programming":"programmering","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Specialundervisningsbehov","resources.resources.subjects.Other":"anden","resources.resources.types.Application":"ansøgning","resources.resources.types.Assessment":"vurdering","resources.resources.types.Audio":"lyd","resources.resources.types.Challenge":"udfordre","resources.resources.types.Curriculum":"pensum","resources.resources.types.Game":"spil","resources.resources.types.Graphic Material":"grafisk materiale","resources.resources.types.Guide":"guide","resources.resources.types.Lesson Plan":"Lektionsplan","resources.resources.types.Online Course":"Online kursus","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.types.Presentation":"præsentation","resources.resources.types.Toolkit":"Toolkit","resources.resources.types.Tutorial":"Tutorial","resources.resources.types.Video":"video","resources.resources.types.Website":"Websted","resources.resources.types.Other":"anden","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"kunstig intelligens","resources.resources.categories.Coding":"kodning","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Computational tænkning","resources.resources.categories.Drones":"Droner","resources.resources.categories.Digital Literacy":"digitale færdigheder","resources.resources.categories.Making":"Gør","resources.resources.categories.Programming":"programmering","resources.resources.categories.Robotics":"robotteknologi","resources.resources.categories.Sensors":"Sensorer","resources.resources.categories.Text-based Programming":"ekstbaseret programmering","resources.resources.categories.Tinkering":"Fifle","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Unplugged aktiviteter","resources.resources.categories.Visual Programming":"Visuel programmering","resources.resources.categories.Other":"anden","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Hurtig","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Visuel programmering","resources.resources.programming_languages.Other":"anden","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Skolens navn","school.location":"Skolens placering","school.description":"Beskrivelse af skolen","school.school":"Skole","school.add":"Tilføj","school.list":"Oplist","school.required.name":"Skolens navn er obligatorisk","school.required.location":"Skolens placering er obligatorisk","schools.1.title1":"Hvorfor skal man indføre kodning i klasseværelset?","schools.1.title2":"Hvordan kan kodning være godt for dine elever? Hvad får du ud af det som lærer?","schools.1.content.0":"Vi mener, at alle menneskers grundlæggende færdigheder i en digital tidsalder skal omfatte en forståelse af kodning og udviklingen af væsentlige kompetencer i forbindelse med at tænke som en computer, som for eksempel problemløsning, samarbejde og analytiske færdigheder.","schools.1.content.1":"At lære at kode kan styrke dine elever, så de kan gå forrest i et samfund med digitale færdigheder, udvikle en bedre forståelse for den verden, vi lever i, og få bedre muligheder, både på det personlige plan og i arbejdslivet.","schools.1.content.2":"Kodeugen tilbyder alle elever muligheden for at tage de første skridt som digitale skabere ved at give skoler og lærere adgang til gratis professionelle udviklingsmuligheder, undervisningsmateriale, internationale udfordringer og muligheder for udveksling.","schools.1.button.label":"Vil du i gang med det samme? Tilmeld dig her!","schools.2.title1":"Er du klar til at være med?","schools.2.title2":"Afhold en lektion, en træningssession eller et arrangement, og tilføj det på kortet.","schools.2.content.0":"Uanset om du har kendskab til kodning og programmering eller ej, er det let at afholde en lektion i klasseværelset, en åbent hus-dag eller et arrangement på skolen. Du skal bare vælge en dato og registrere aktiviteten på kortet nedenfor. Hvis du mener, at du skal bruge hjælp til at forberede en kodelektion, skal du gå videre til næste afsnit.","schools.2.content.1":"Tag et kig på nogle eksempler på aktiviteter, der afholdes, ved at se på kortet nedenfor, og tilføj din egen aktivitet, så du kan blive en af de flere tusinde undervisere i Europa og resten af verden: ","schools.2.button.label":"Er du klar til at gå i gang? Tilføj en aktivitet!","schools.3.title1":"Er kodning nyt for dig? Bare rolig","schools.3.title2":"Vores værktøjer giver dig en introduktion til kodning, inden du videregiver det til dine elever","schools.3.content.0":"Hvis du er interesseret i at få kodning ind i klasseværelset, men ikke ved, hvor du skal begynde, så bare rolig! Et internationalt team af lærere og eksperter har udviklet en række korte træningsmoduler på internettet, som hjælper dig med at komme i gang.","schools.3.content.1":"Du behøver ikke at have erfaring med kodning for at følge vores små undervisningsmoduler!","schools.3.button.label":"Gå til undervisningsmodulerne","schools.4.title1":"Er du på udkig efter en ekstra udfordring?","schools.4.title2":"Opbyg et netværk af aktiviteter, aktivér så mange elever som muligt, og få et kvalitetscertifikat","schools.4.content.0":"Code Week 4 All udfordrer dig til at slå dig sammen med andre lærere eller skoler og deltage i et internationalt fællesskab af ligesindede, som giver eleverne mulighed for at tage deres første skridt inden for kodning. En alliance, der aktiverer over 500 elever, udløser et kvalitetscertifikat.","schools.4.button.label":"Lær mere om Code Week 4 All-udfordringen","schools.title":"Skoler: Lad kodeugen komme til jeres elever","scoreboard.title":"Hvilke lande summer af kodeaktivitet?","scoreboard.paragraph":"Resultattavlen er sorteret efter antallet af oplistede kodearrangementer i forhold til befolkningen, så bliv ikke overrasket over at se nogle af de mindre lande højt oppe på listen!","scoreboard.parcipating_with":"deltager med","scoreboard.events":"arrangementer","search.audience_title":"Målgruppe","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Søg efter arrangementets navn eller tag","search.submit":"Søg","search.label_country":"Vælg land","search.last_year_events.label":"Medtag sidste års arrangementer","search.last_year_events.yes":"Ja","search.last_year_events.no":"Nej","search.search_counter":"matcher dine søgekriterier","search.event":"arrangement","search.events":"arrangementer","search.year":"år","search.audiences":"Målgrupper","search.themes":"Temaer","search.countries":"Lande","search.search_placeholder":"Søg efter titel eller beskrivelse","search.search_banner_title":"Find det, der inspirerer dig","search.search_banner_content":"Gennemse et væld af kodningsressourcer, aktiviteter og guider for at støtte din rejse ind i digital kreativitet og læring.","search.search_results_title":"Søgeresultater","search.search_input_label":"Se resultaterne baseret på dine søgeord nedenfor:","search.search_input_placeholder":"Søge...","search.results":"Resultater","search.no_results":"Ingen resultater fundet.","search.search_categories.all":"Alle","search.search_categories.podcasts":"Podcasts","search.search_categories.hackathons":"Hackathons","search.search_categories.online_courses":"Online kurser","search.search_categories.training":"Uddannelse","search.search_categories.challenges":"Udfordringer","search.search_categories.learn":"Lære","search.search_categories.teach":"Undervise","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Præsentationer og værktøjssæt","search.search_categories.activities":"Aktiviteter","search.search_categories.blogs":"Blogs","search.search_categories.others":"Andre","snippets.featured-activities":`Her finder du kommende aktiviteter i EU's kodeuge, der byder onlinedeltagere velkommen. Du kan filtrere efter sprog og måned, og ved at klikke på "vis\\" får du adgang til alle oplysninger om aktiviteten og arrangørernes kontaktoplysninger. God fornøjelse!`,"snippets.learn":"Kodning og programmering er nøglekompetencer, som i stigende grad efterspørges på alle områder, og EU's kodeuge vil støtte dig i din læring! Gennemse vores register, og find den perfekte ressource til at starte eller fortsætte din rejse med kodning. Alle ressourcerne er gratis. Husk, at du kan filtrere din søgning efter ressourcetype, færdighedsniveau, programmeringssprog, kategori og sprog.","snippets.teach":"Kodning og programmering er nøglekompetencer, som giver dine elever og børn nye muligheder. Vil du undervise i kodning derhjemme, i klasseværelset eller i kodeklubben? Søg efter den mest velegnede ressource i vores register til at gøre kodning og programmering til en del af din undervisning. Alle ressourcerne er gratis. Husk, at du kan filtrere din søgning efter ressourcetype, færdighedsniveau, programmeringssprog, emne, kategori og sprog.","snippets.toolkits.0":"I dette afsnit finder du materiale, der vil hjælpe dig med at tilrettelægge din EU-kodeugeaktivitet og promovere initiativet i dit community.","snippets.toolkits.1":"Værktøjssæt til kommunikation","snippets.toolkits.2":"Her finder du EU's kodeuges officielle logoer, badge, folder, plakater, PowerPoint- og Word-skabeloner, eksempler på opslag på sociale medier og illustrationer.","snippets.toolkits.3":"Værktøjssæt til lærere","snippets.toolkits.4":"Her finder du EU's kodeuges officielle logoer, badge, skabelon til deltagelsesbevis til dine elever, en introduktion om EU's kodeuge og materiale til de sociale medier.","snippets.toolkits.5":"Officiel brochure om EU's kodeuge.","snippets.about.goal":"Målet er at hjælpe flere unge med at beherske de grundlæggende principper for kodning og datamatisk tænkning.","snippets.guide.tutorials.1":"Se vores","snippets.guide.tutorials.2":"vejledninger og undervisning,","snippets.guide.tutorials.3":"som er tilgængelige på 29 sprog, for at blive klar til at tilrettelægge aktiviteter, hvor unge lærer om kodning og datamatisk tænkning.","snippets.dance.menu":"Danseudfordringen","snippets.dance.subtitle":"Hvem har sagt, at programmører ikke kan danse? Vi beviser, at det ikke er rigtigt, med #EUCodeWeekDance-udfordringen.","snippets.dance.content":"Alle lige fra skoler, lærere, biblioteker til programmeringsklubber, virksomheder og offentlige myndigheder opfordres til at fejre EU Code Week ved at organisere en #EUCodeWeekDance-aktivitet og tilføje den til Code Week-kortet.","snippets.treasure-hunt.menu":"Skattejagt","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Dette er et spil på Telegram","snippets.videos.1":"Se videoer fra EU Code Week-ambassadører om vores værdier","snippets.videos.2":"Se Katja Osljak, ambassadør for Slovenien, fortælle om, hvorfor Code Week er uafhængig","snippets.videos.3":"Se Laurent Touché, ambassadør for Frankrig, fortælle om, hvorfor Code Week er for alle","snippets.videos.4":"Se Fatma Bouaziz, ambassadør for Tunesien, fortælle om, hvorfor Code Week er glokal","snippets.videos.5":"Se Linda Sinka, ambassadør for Letland, fortælle om, hvorfor Code Week handler om samarbejde","snippets.videos.6":"Se Alessandro Bogliolo, ambassadør for Italien, fortælle om, hvorfor Code Week er non-profit","snippets.videos.7":"Se Marjana Prifti, ambassadør for Albanien, fortælle om, hvorfor Code Week fremmer innovation og kreativitet","snippets.videos.8":"Se Cristiana Lucaci, ambassadør for Rumænien, fortælle om, hvorfor Code Week er taknemmelig for sit fællesskab","snippets.learn_and_teach_1":"Et lager af ressourcer til at starte eller fortsætte din kodningsrejse og udvikle digitale og tekniske færdigheder – alt sammen tilgængeligt uden omkostninger.","snippets.learn_and_teach_2":"Kodning og programmering er nøglekompetencer, der i stigende grad efterspørges inden for alle områder, og EU Code Week ønsker at støtte dig i din undervisning og læring! Gennemse vores lager, og find den perfekte ressource til at starte eller fortsætte din kodningsrejse. Alle disse ressourcer er gratis. Glem ikke, at du kan filtrere din søgning efter titel, ressourcetype, færdighedsniveau, programmeringssprog, emne, kategori og sprog.","training.learning_bits":"Undervisningsbidder til kodeugen","training.title":"Gratis undervisningsmateriale og onlinekurser","training.text":`

Her kan du finde gratis undervisningsmaterialer og ressourcer, som kan hjælpe dig med at komme i gang og planlægge din næste innovative lektion.

1. Undervisningsbidder til kodeugen

Der kræves ingen tidligere erfaring med programmering, og de enkelte moduler kan gennemføres på ca. 15 minutter. Modulerne introducerer dig til de vigtigste koncepter i forbindelse med kodning og datalogisk tænkning. Desuden giver modulerne praktiske tips og råd om, hvordan du kan integrere koncepterne i klasseværelset.

`,"training.text_2":`

Nu da du har gennemført en eller flere af undervisningsbidderne til kodeugen, håber vi, at du føler dig klædt på til at tage den digitale kreativitet med ind i klasseværelset, og at du tilføjer din aktivitet til kodeugekortet!

diff --git a/public/build/assets/php_de-Ccs_BkQ7.js b/public/build/assets/php_de-CLdnAKHx.js similarity index 93% rename from public/build/assets/php_de-Ccs_BkQ7.js rename to public/build/assets/php_de-CLdnAKHx.js index 49748ce29..51ee3ee5b 100644 --- a/public/build/assets/php_de-Ccs_BkQ7.js +++ b/public/build/assets/php_de-CLdnAKHx.js @@ -51,7 +51,7 @@ const e={"about.when-title":"Kreativität, Coding und Zusammenarbeit ohne Grenze `,"challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications_title":"Praktische Anwendungsbeispiele:","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.0":"Künstliche Intelligenz im Meeresschutz: Unternehmen und Organisationen wie The Ocean Cleanup nutzen KI-gestützte Systeme, um Plastik aus den Ozeanen zu sammeln und so aktiv gegen Meeresverschmutzung vorzugehen.","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.1":"KI im Umweltmonitoring: KI-Bots werden eingesetzt, um den Zustand der Ozeane zu überwachen, Meereslebewesen zu verfolgen und Verschmutzungen zu erkennen. Dadurch werden Maßnahmen zum Umweltschutz effizienter und gezielter.","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations_title":"Variationen der Challenge:","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations.0":"Die Challenge auf andere Lebensräume ausweiten: Du kannst die Aufgabe so anpassen, dass deine KI-Bots andere Ökosysteme schützen – zum Beispiel Wälder, Flüsse oder sogar städtische Räume. Die Bots müssten dann Herausforderungen wie Abholzung oder Luftverschmutzung bewältigen.","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Karrieren als Konstellationen","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":'Diese Challenge und der Wettbewerb sind eine Initiative von Linda Liukas, Autorin, Illustratorin und Unternehmerin, in Verbindung mit der Girls in Digital-Kampagne 2025 des Code4Europe-Partnerschaftsprojekts. #Webinar 1 wurde live auf YouTube übertragen: Wie formen Code, Kreativität und Neugierde eine Karriere?',"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Startdatum","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Art der Aktivität","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Offene Online-Aktivität","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Name der Organisation","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Sprache","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Diese interaktive Aktivität hilft Schüler*innen, ihre persönlichen Interessen und Hobbys mit potenziellen Karrieren im Technologiebereich zu verknüpfen. Durch die Visualisierung ihrer Fähigkeiten und Leidenschaften als Konstellationen entdecken die Lernenden, wie Karrieren entstehen, indem scheinbar unzusammenhängende Punkte verbunden werden. Es sind keine Vorkenntnisse im Programmieren erforderlich; die Aktivität fördert kreatives Denken über die Zukunft der Arbeit in der Technologie.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Lehrkräfte","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Englisch","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Art der Organisation","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Privatunternehmen","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Sekundarstufe","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Hochschulbildung","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Zielgruppe","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Themenschwerpunkte","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Motivation und Bewusstseinsbildung","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Förderung der Vielfalt","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Altersgruppe","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (anpassbar für Mittelstufe, Oberstufe oder sogar Universitätsstudierende)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Unter 6","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7–8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9–11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12–14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15–18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Über 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Fächer","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Zeitaufwand","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 Minuten","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Gruppengröße","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Kann einzeln oder in kleinen Gruppen durchgeführt werden","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Benötigte Materialien","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Schritt-für-Schritt-Anleitung","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Ausgedrucktes Arbeitsblatt „Karrieren als Konstellationen“ (A3 empfohlen)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Papier & Marker/Stifte für zusätzliche Notizen',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Optional: Digitale Version (Schüler*innen können Konstellationen mit Miro, Canva oder Google Jamboard erstellen)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Aufwärmdiskussion: Was sind deine Punkte? (5 Min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Konstellationen kartieren: Interessen mit Technologie verbinden (20 Min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Beispielverbindungen","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":' Reflexion & Teilen: Welche Muster hast du gefunden? (15 Min)',"challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Aktivität erweitern","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Beginne damit, traditionelle Karrierevorstellungen mit einer Frage herauszufordern:

Glaubst du, dass Karrieren einem geraden Weg folgen sollten?

Stelle die Idee vor, dass erfolgreiche Karrieren oft aus unerwarteten Verbindungen entstehen.

Schaut euch gemeinsam den Vortrag von Linda Liukas an, in dem sie ihren eigenen Karriereweg in der Technologie teilt

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Lade die Vorlage für die Aktivität herunter',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'DENKT DARAN, EURE AKTIVITÄT HINZUZUFÜGEN UND SIE HIER HOCHZULADEN!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Alle Schüler*innen füllen das Arbeitsblatt „Karrieren als Konstellationen“ aus und ergänzen:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Persönliche Interessen (Hobbys, Fähigkeiten, Lieblingsaktivitäten)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Technologiebezogene Themen (KI, Robotik, Game-Design, Digitale Kunst, Nachhaltigkeitstechnologien usw.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Linien zeichnen, um Verbindungen zwischen ihren Interessen und der Technologie zu zeigen","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Liebst du Musik? → Interessiert an KI? → KI-generierte Musiktools!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Zeichnest du gerne? → Interessiert an Game-Design? → 2D/3D-Animation & Programmierung',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Leidenschaft für Klimaschutz? → Interessiert an Daten? → Umwelttechnologie","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Bitte die Lernenden, überraschende Verbindungen zu teilen, die sie entdeckt haben.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Frage: Welche Punkte wirkten anfangs unzusammenhängend? Wie haben sie sich verbunden?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Diskussionsanregungen:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Was hat dich an deiner Konstellation überrascht?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Hast du Karrierewege entdeckt, die du zuvor nicht in Betracht gezogen hast?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Wie könnte Technologie deine Zukunft auf unerwartete Weise prägen?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Digitale Herausforderung: Lass die Schüler*innen eine digitale Version ihrer Konstellation mit Miro, Canva oder Google Jamboard erstellen und die Ergebnisse präsentieren.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Rechercheaufgabe: Die Schüler*innen recherchieren eine Person aus der Tech-Branche, deren Karriere einen überraschenden Weg genommen hat, kartieren deren Konstellation und teilen die Geschichte.","challenges.title":"EU CODE WEEK CHALLENGES","challenges.date":"9.-24. Oktober 2021","challenges.common.educational-goals":"Lernziele","challenges.common.target-audience":"Zielpublikum","challenges.common.pre-primary":"Kinder im Vorschulalter","challenges.common.experience":"Erfahrung","challenges.common.duration":"Dauer","challenges.common.materials":"Empfohlenes Material","challenges.common.purpose":"Zweck","challenges.common.description":"Beschreibung","challenges.common.instructions":"Anweisungen","challenges.common.example":"Beispiel","challenges.common.written-by.0":"Diese Challenge stammt von","challenges.common.written-by.1":"und ist Teil der","challenges.common.teachers":"Lehrkräfte","challenges.common.students":"Schüler*innen","challenges.common.beginner":"Neulinge","challenges.common.intermediate":"Mittleres Niveau","challenges.common.advanced":"Fortgeschrittene","challenges.common.1-hour":"1 Stunde","challenges.main.0":"Wir laden euch ein, während der EU Code Week vom 9. bis zum 24. Oktober 2021 an einer oder mehreren EU Code Week Challenges teilzunehmen.","challenges.main.1":"Was sind die EU Code Week Challenges ?","challenges.main.2":"Die EU Code Week Challenges sind Aktivitäten, die ihr alleine, im Klassenzimmer, mit Mitschüler*innen oder dem Freundeskreis durchführen könnt. Ihr möchtet an der Code Week teilnehmen, wisst aber noch nicht genau, was dafür organisiert werden muss? Keine Sorge! Wir haben gemeinsam mit den Partnern der Code Week eine Reihe von einfach umsetzbaren Challenges gestaltet und mit Beispielen ergänzt, um zu zeigen, wie das Ganze im Klassenzimmer oder in Gruppen funktioniert. Es gibt außerdem einen Leitfaden, der erklärt, wie die Aufgaben durchgeführt werden. Er kann aber natürlich auch an die Anforderungen, Interessen und Altersgruppen der Teilnehmenden angepasst werden. Ihr könnt die Hilfsmittel und Technologien frei wählen. Wir empfehlen allerdings quelloffene Ressourcen.","challenges.main.3":"Einfach eine oder mehrere Aufgaben auswählen, an eure Gruppe oder Klasse anpassen und die Ergebnisse auf Instagram teilen, um noch mehr Kolleg*innen, Schüler*innen und den Freundeskreis zum Mitmachen bei der Code Week zu animieren!","challenges.main.4":"Klickt auf die Aufgabe, um mehr darüber zu erfahren:","challenges.main.5":"Wer kann mitmachen?","challenges.main.6":"Ob Schulen, Lehrkräfte, Bibliotheken, Programmierclubs, Unternehmen oder Behörden – alle sind eingeladen, anlässlich der EU Code Week 2021 an einer #EUCodeWeekChallenge teilzunehmen.","challenges.main.7":"Wie ist die Teilnahme an der EU Code Week Challenge 2021 möglich?","challenges.main.8":"Wählt die Challenge, an der ihr teilnehmen möchtet.","challenges.main.9":"Teilt die Teilnehmer*innen in Paare oder Gruppen auf. Ganz gleich, ob die Aktivität vor Ort oder online als nationale oder internationale Kollaboration durchgeführt wird: Teamarbeit und Zusammenarbeit sind das A und O für die erfolgreiche Umsetzung einer Challenge.","challenges.main.10":"Teilt eure Challenge","challenges.main.11":"Würdet ihr gerne tolle Code Week-Preise gewinnen? Dann macht eure Arbeit im Netz bekannt!","challenges.main.12":"Teilt eure umgesetzte Challenge auf Instagram.","challenges.main.13":"Die Gewinner werden während der Code Week vom 9. bis zum 24. Oktober täglich ausgewählt und auf unserem Instagram-Kanal bekannt gegeben. Also vergesst nicht, regelmäßig in eure Benachrichtigungen zu schauen.","challenges.share.0":"Wie könnt ihr eure Challenge(s) auf Instagram teilen?","challenges.share.1":"Auf „Profil bearbeiten“ tippen","challenges.share.2":"Den Link zu eurer Arbeit im Website-Feld einfügen und speichern","challenges.share.3":"Neuen Post erstellen","challenges.share.4":"Screenshot der Arbeit hinzufügen","challenges.share.5":"Interessante Beschreibung hinzufügen","challenges.share.6":"Den Hinweis „Link in der Bio“ hinzufügen","challenges.share.7":"#EUCodeWeekChallenge hinzufügen","challenges.share.8":"@CodeWeekEU erwähnen und taggen","challenges.share.9":"Ihr wollt eure Challenge(s) lieber auf Facebook teilen?","challenges.share.10":"Die EU Code Week veröffentlicht jeden Tag eine neue Challenge auf ihrer","challenges.share.11":"Facebook-Seite","challenges.share.12":"und wählt den Gewinnerbeitrag aus den Kommentaren unter dem Post aus.","challenges.share.13":"Wie funktioniert es?","challenges.share.14":"Den Link zu eurer Arbeit als Kommentar unter den Post schreiben.","challenges.share-box.0":"Teile den Link zu deiner Arbeit in deiner","challenges.share-box.1":"Instagram-Bio","challenges.share-box.2":"tippe in deinem Instagram-Konto auf","challenges.share-box.3":"Profil bearbeiten","challenges.share-box.4":"und füge den Link zu deiner Arbeit im Website-Feld hinzu. Erstelle nun einen neuen Post mit einem Screenshot deiner Arbeit, schreibe","challenges.share-box.5":"Link in der Bio","challenges.share-box.6":"füge den Hashtag #EUCodeWeekChallenge hinzu und erwähne @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Du teilst deine Challenge(s) lieber auf","challenges.share-box.8":"Die EU Code Week postet","challenges.share-box.9":"eine neue Challenge auf ihrer","challenges.share-box.10":"Facebook-Seite","challenges.share-box.11":"Dann musst du den Link zu deiner Arbeit nur noch als Kommentar unter dem Post veröffentlichen","challenges.share-box.12":"Die Gewinnerbeiträge werden während der Code Week vom 9. bis zum 24. Oktober jeden Tag ausgewählt, mit Code Week-Geschenken belohnt und auf unserer Instagram- und Facebook-Seite bekannt gegeben. Also vergesst nicht, regelmäßig in eure Benachrichtigungen zu schauen.","challenges.take-part.0":"Warum solltet ihr an einer EU Code Week-Challenge teilnehmen?","challenges.take-part.1":"Um euch in lösungsorientiertem Denken und im Programmieren zu üben","challenges.take-part.2":"Um mit Gleichaltrigen zusammenzuarbeiten.","challenges.take-part.3":"Um die Nachricht zu verbreiten, wie wichtig das Programmieren ist.","challenges.download.0":"Klickt","challenges.download.1":"hier,","challenges.download.2":"um diese Challenge als Word-Dokument herunterzuladen","challenges.bingo.0":"Bei allen Challenges mitmachen","challenges.bingo.1":"Habt ihr eine Challenge abgeschlossen? Druckt","challenges.bingo.2":"die Bingokarte aus","challenges.bingo.3":"und setzt ein Häkchen in den kleinen weißen Kreis oben links","challenges.bingo.4":"Teilt eure Challenge in den sozialen Medien und gewinnt coole Code Week-Preise","challenges.bingo.5":"Postet einfach ein Bild mit allen ausgefüllten Zeilen und Spalten – oder am besten gleich die ganze Bingokarte – auf","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram oder Twitter","challenges.bingo.7":"Und vergesst nicht den Hashtag","challenges.challenges-text":"Eine Sammlung von Aktivitäten, die du alleine, im Klassenzimmer, mit Kolleg*innen oder Freund*innen durchführen kannst.","challenges.challenges-sub-title":"Möchtest du an der EU Code Week teilnehmen, hast aber keine Idee, was du organisieren könntest?","challenges.challenges-sub-text1":"Keine Sorge! Gemeinsam mit unseren EU Code Week Partner*innen haben wir eine Auswahl an leicht umsetzbaren Challenges entwickelt, mit konkreten Beispielen, wie du sie im Klassenzimmer oder in Gruppen nutzen kannst. Es gibt auch Anleitungen zur Durchführung der Challenges, die du an die Bedürfnisse, Interessen und das Alter deiner Teilnehmenden anpassen kannst.","challenges.challenges-sub-text2":"Du kannst beliebige Hilfsmittel und Technologien verwenden, aber wir empfehlen Open-Source-Ressourcen. Wähle eine oder mehrere Challenges, passe sie an deine Gruppe oder dein Klassenzimmer an und teile die Ergebnisse auf Instagram, um andere zur Teilnahme an der EU Code Week zu motivieren!","codeweek4all.title":"Code Week 4 All Challenge","codeweek4all.text":"Ziel der Code Week 4 All Challenge ist es, dass Sie Ihre Aktivitäten mit anderen Aktivitäten vernetzen, die innerhalb ihres Freundes-, Kollegen- und Bekanntenkreises organisiert werden. Zusammen können Sie sich das Code Week-Exzellenzzertifikat verdienen.","codeweek4all.what.title":"Worum geht es?","codeweek4all.what.content":`

Nachdem Sie Ihre Aktivität zur EU Code Week-Karte hinzugefügt haben, können Sie andere Personen in Ihrem Netzwerk dazu auffordern, das gleiche zu tun. Wenn Sie und Ihre Allianz eine der folgenden Meilensteine erreichen, verdienen Sie sich damit das Code Week-Exzellenzzertifikat!

-

Kriterien für die Verleihung eines Exzellenzzertifikats:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 Schüler haben teilgenommen","codeweek4all.what.criteria2":"10 vernetzte Aktivitäten (von 10 verschiedenen Organisatoren)","codeweek4all.what.criteria3":"3 Länder waren beteiligt","codeweek4all.what.andor":"und / oder","codeweek4all.howto.title":"Wie nimmt man teil?","codeweek4all.howto.time":"Die Code Week 4 All Challenge läuft bis Ende des Kalenderjahres. Die Zertifikate werden zu Beginn des nächsten Jahres im Januar oder Februar ausgestellt.","codeweek4all.howto.content":'Besuchen Sie die Seite Aktivität hinzufügen und machen Sie die erforderlichen Angaben für Ihre Programmieraktivität.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Klicken Sie auf „Absenden“.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Sobald Ihre Aktivität angenommen wurde, erhalten Sie eine Bestätigungsmail mit Ihrem eindeutigen Code Week 4 All-Code.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopieren Sie den Code und senden Sie ihn an Ihren Kollegenkreis sowie andere Organisator*innen einer Programmieraktivität in Ihrem Netzwerk. Rühren Sie die Werbetrommel, um andere für die Teilnahme zu gewinnen!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Nach dem Ende der Kampagne wird jede Person, die eine Aktivität organisiert hat, darum gebeten werden, zu berichten, wie viele Teilnehmer bei ihr mitgemacht haben. Wenn es Ihnen gelungen ist, den Meilenstein zu erreichen, wird Ihnen und Ihrem Kollegenkreis, die Teil Ihres Netzwerkes waren, das Exzellenzzertifikat verliehen!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Wenn Sie eine Allianz neu gründen:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Fügen Sie den Zugangscode, den Sie vom / von der Initiator*in erhalten haben, also der Person, die die Allianz gegründet hat, in das Feld für den Code Week 4 All-Code ein.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Klicken Sie auf „Absenden“.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Sagen Sie es weiter (auch den Code!), um mehr Organisator*innen zu gewinnen, die sich Ihrer Allianz anschließen.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Nach dem Ende der Kampagne wird jede Person, die eine Aktivität organisiert hat, darum gebeten werden, zu berichten, wie viele Teilnehmer bei ihr mitgemacht haben. Wenn es Ihnen gelungen ist, den Meilenstein zu erreichen, wird Ihnen und Ihrem Kollegenkreis, die Teil Ihres Netzwerkes waren, das Exzellenzzertifikat verliehen!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Wenn Sie einer bestehenden Allianz beitreten:","codeweek4all.why.1":"Um die Nachricht zu verbreiten, welch große Bedeutung das Programmieren hat.","codeweek4all.why.2":"Um mehr Schüler zur Teilnahme zu bewegen.","codeweek4all.why.3":"Um Kontakte zu Organisationen und / oder Schulen in Ihrer Gemeinde oder in internationalem Rahmen zu knüpfen.","codeweek4all.why.4":"Um Unterstützung durch andere Organisator*innen und Lehrkräfte zu finden.","codeweek4all.why.5":"Um sich ein Exzellenzzertifikat zu verdienen.","codeweek4all.why.title":"Warum bei der Challenge mitmachen?","codeweek4all.superorganiser-title":"Zertifikat als ‚Super Organiser‘","codeweek4all.superorganiser":'Sie können sich auch das Zertifikat als ‚Super Organiser‘ verdienen. Organisieren und registrieren Sie dafür mindestens 10 einzelne Aktivitäten an Ihrer Schule, in Ihrer Organisation oder online.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Fragen","coding-at-home.material.required":"Benötigtes Material","coding-at-home.material.chequered":"schachbrettartiges Spielfeld","coding-at-home.material.footprint":"Kärtchen mit Bildern von Fußabdrücken","coding-at-home.intro.title":"Was ist Coding@Home?","coding-at-home.explorer.title":"Der Entdecker","coding-at-home.explorer.text":"Der Entdecker ist die erste Coding@Home-Aktivität. Bewegen Sie den Entdecker über das Brett. Bis er das Ziel erreicht, soll der Entdecker so viele Felder wie möglich besucht haben.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Frage 1: Kann der Entdecker mit den im Video gezeigten Start- und Zielpositionen alle Felder auf dem Brett besuchen?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Frage 2: Welche Start- und Zielpositionen hindern den Entdecker daran, die größtmögliche Anzahl von Feldern auf dem Brett zu besuchen?","coding-at-home.right-and-left.title":"Rechts und links","coding-at-home.right-and-left.text":"Bei „Rechts und links“ treten die Teilnehmer gegenseitig an, müssen dafür aber zusammenarbeiten. Die Spieler teilen sich in zwei Teams auf, die jeweils einen Pfad in Richtung Ziel entwickeln. Dabei geht es darum, möglichst viele der ihnen zugewiesenen Felder zu nutzen: Das gelbe Team versucht, so oft wie möglich nach links abzubiegen, und das rote Team versucht, so oft wie möglich nach rechts abzubiegen.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Frage 1: Betrachten Sie die Start- und Zielpositionen in der ersten Partie in diesem Video. Kann eins der beiden Teams gewinnen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Frage 2: Betrachten Sie die Start- und Zielpositionen in der Partie, die Anna gewonnen hat. Könnte es mit denen auch zu einem Unentschieden kommen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Frage 3: Gibt es Kombinationen aus Start- und Zielpositionen, die eins der beiden Teams begünstigen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Frage 4: Kann anhand der Anordnung zwischen den Start- und Zielpositionen vorausgesagt werden, wie groß der Abstand zwischen dem Gewinner- und Verlierer-Team sein wird?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Aus dem Weg!","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"„Aus dem Weg!“ ist ein kompetitives Spiel mit zwei Teams. Diese starten von den entgegengesetzten Seiten des Spielfelds und legen Wege an, wobei sie das gegnerische Team davon abhalten sollen, ihren Pfad fortzusetzen. Das Team, dem dies gelingt, gewinnt.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Frage 1: Gibt es Startpositionen, die einem der beiden Teams einen Vorteil verschaffen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Frage 2: Kann es zu einem Unentschieden kommen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Frage 3: Hat derjenige Spieler, der anfängt, einen Vorteil?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Frage 4: Gibt es eine Spielstrategie, die den Spieler, der anfängt, ganz sicher davor bewahrt, jemals zu verlieren?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Tauziehen","coding-at-home.tug-of-war.text":"„Tauziehen“ ist ein kollaboratives und gleichzeitig kompetitives Spiel. Die Startposition ist das mittlere Kästchen in der untersten Reihe. Zwei Teams (gelb und rot) arbeiten zusammen, um an das obere Ende des Spielfelds zu gelangen. Dabei versucht das gelbe Team, die Kästchen auf der linken Seite zu erreichen, und das rote Team visiert die Kästchen auf der rechten Seite an.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Frage 1: Gibt es eine Strategie, die jedes Mal zum Sieg führt?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Frage 2: Hat der Spieler, der anfängt, einen Vorteil?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Frage 3: Wenn die beiden Spieler gleich gut aufpassen, endet das Spiel dann immer mit einem Unentschieden, also in der Mitte des Spielfelds?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Der Entdecker ohne Fußabdrücke","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Der Entdecker wandelt auf dem Spielfeld umher, von einer Start- zu einer Zielposition zu gelangen und versucht dabei, alle Kästchen zu besuchen. Auf seinem Weg hinterlässt der Entdecker bunte Fußabdrücke. Diese geben wiederum dem Roboter klare Anweisungen, wohin er gehen soll. Das Spiel wird noch spannender, wenn der Entdecker keine Fußabdrücke, sondern nur die entsprechenden Farben hinterlässt.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"sowie rote, gelbe und graue Filz- oder Buntstifte","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Frage 1: Worin besteht der Unterschied zwischen dem mit bunten Fußabdrücken bedeckten Spielfeld und dem bunten Spielfeld ohne Fußabdrücke?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Frage 2: Welches Spielfeld gewährt eine größere Bewegungsfreiheit, wenn dieselben Regeln zum Abbiegen gelten, so wie sie durch die Farben angezeigt werden?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Frage 3: Gibt es mögliche Pfade auf dem bunten Spielfeld, die auf dem Spielfeld mit den bunten Fußabdrücken nicht möglich sind?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Frage 4: Gibt es mögliche Pfade auf dem Spielfeld mit den bunten Fußabdrücken, die auf dem bunten Spielfeld nicht möglich sind?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Gehe solange du kannst","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Bei diesem Spiel liegt die Herausforderung darin, so lange wie möglich auf dem Spielbrett zu bleiben, indem man Farben anstelle von Fußabdrücken verwendet. Das Spiel wird schwieriger, wenn die Bewegungsfreiheit zunimmt","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"farbige Karten oder rote, gelbe und graue Filzstifte","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"F1. Wann treffen sich die beiden Wege und blockieren einander?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"F2. Dieses Spiel wird als Spiel für zwei Spieler vorgestellt. Ist es möglich, es mit 3 oder 4 Spielern zu spielen? Müssen wir die Regeln ändern?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles und Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Die Geschichte von Ada Lovelace und Charles Babbage ist sehr interessant. Sie konzipierten und programmierten Computer hundert Jahre, bevor sie tatsächlich erfunden wurden","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"Knete und ein kurzer Bleistift","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"F1. Versucht euch vorzustellen, dass der Roboter, den ihr aus Knete und einem Bleistift gebastelt habt, in der Lage ist, sich auf dem Brett zu bewegen, um jede beliebige Stelle zu erreichen und, falls nötig, seinen Weg zurückverfolgen kann. Welche Befehle würdet ihr für seine Programmierung verwenden?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody und Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Dies ist ein Rollenspiel mit dem Programmierer Cody und dem Roboter Roby. Das Video stellt die Karten von CodyRoby vor, mit denen wir von nun an die Bewegungen auf dem Brett bestimmen werden. Cody wird diese Karten verwenden, um Roby Befehle zu geben, wie er sich auf dem Spielbrett zu bewegen hat","coding-at-home.cody-and-roby.material":"schachbrettartiges Spielbrett mit Beschriftungen, Befehlskarten (links, rechts, vorwärts) und auf dem Brett als Zähler zu platzierende Gegenstände","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"CodyRoby-Starter-Kit","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"F1. Wo kommt Roby an, wenn er von der Position C2 in Richtung Süden startet und die letzte im Video gezeigte Befehlsfolge ausführt?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"F2. Könnten die Bewegungen, die Roby macht, indem er die letzte im Video gezeigte Befehlssequenz ausführt, beschrieben werden, indem man die Befehle von CodyFeet oder CodyColor auf das Spielbrett anwendet?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"F3. Die drei Arten von Befehlen, die im Video vorgestellt werden, dargestellt durch die grüne, rote und gelbe Karte, stellen einen Befehlssatz dar, mit dem Roby überall auf dem Spielbrett bewegt werden kann. Könnt ihr einen Befehlssatz mit weniger als 3 Befehlen schreiben, um dasselbe zu tun?","coding-at-home.the-tourist.title":"Der Tourist","coding-at-home.the-tourist.text":"Mit den CodyRoby-Karten fordern sich zwei Teams gegenseitig heraus, in kürzester Zeit die Befehlsfolge zu finden, die die Touristin zu den Denkmälern führt, die sie auf dem Spielbrett besichtigen möchte","coding-at-home.the-tourist.material":"Größere Karten können nützlich sein, um auf dem Fußboden zu spielen","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"F1. Welcher Befehlssatz würde die Touristin im ersten Beispiel des Videos zur Statue von Raphael führen?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"F2. Welche Befehlssätze würden die Touristin im zweiten Beispiel des Videos zum Torricini des Herzogspalastes führen?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"F3. Fällt euch eine lustige Möglichkeit ein, wie man, wenn eines der beiden Teams eine Karte auswählt, jeweils eine Übung in das Programm einbauen könnte? Überlege es euch, indem ihr den im Video gezeigten Staffellauf neu überdenkt","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"Spielbrett mit Schachbrettmuster und Beschriftungen","coding-at-home.material2.cards":"24 Vorwärtskarten, 8 Links- und 8 Rechts-Karten","coding-at-home.material2.larger-cards":"Für die Bodenversion des Spiels sind größere Karten zu empfehlen","coding-at-home.material2.video":"In dem Video wird auch erläutert, wie man ohne den Kartenstapel spielen kann","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Zudem werden 24 kleine Quadrate aus Papier benötigt, um sie auf den bereits besuchten Kästchen zu platzieren","coding-at-home.material2.card-alternative":"Alternativ zum CodyRoby-Kartenstapel könnt ihr die Kartensymbole hier herunterladen","coding-at-home.material2.small-drawings":"Mit zusätzlichen kleinen Zeichnungen kannst du die Geschichte anschaulicher erzählen. Die Zeichnungen, die im Video verwendet werden, findet ihr hier","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Für den Rest verwenden wir die Karten von CodyRoby, CodyFeet oder CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Fang den Roboter","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Fang den Roboter ist ein Spiel, das am Tisch und auf dem Boden gespielt werden kann. Es gewinnt der Spieler, der den Roboter des gegnerischen Teams fängt, indem er dessen Kästchen auf dem Spielbrett erreicht. Die Spielkarten sind durcheinander gemischt und daher müssen beide Teams ihre Strategien kontinuierlich anpassen.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"F1. Die rosa Spielfigur (Roby) befindet sich auf dem zentralen Quadrat C3 Richtung Norden und das rosa Team hat 2 Vorwärts-, 2 Links- und 1 Rechts-Karte(n). Auf welche Quadrate kann sich Roby nun bewegen?","coding-at-home.the-snake.title":"Die Schlange","coding-at-home.the-snake.text":"Die Schlange ist eine Art Solitärspiel, das mit CodyRoby-Karten gespielt wird. Ziel des Spiels ist es, die Schlange über alle Kästchen des Spielbretts zu führen, ohne dass sie sich in den Schwanz beißt.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"F1. Gibt es Startpunkte, von denen es unmöglich ist, alle Quadrate zu erreichen, ohne dass sich die Schlange in den Schwanz beißt?","coding-at-home.storytelling.title":"Geschichten erzählen","coding-at-home.storytelling.text":"Das heutige Thema ist das Geschichten erzählen. Verwende die Befehle von CodyRoby, die Fußabdrücke von CodyFeet oder die Farben von CodyColour, um die Spielfiguren über das Spielbrett zu lenken und eine Geschichte zu erzählen. Verteile die verschiedenen Teile der Geschichte auf dem Spielbrett.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"F1. Mit welchen Hilfsmitteln (CodyRoby, CodyFeet oder CodyColour) könnt ihr Roby beim Erzählen einer Geschichte am besten steuern?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"F2. Könnt ihr die Teile eurer Geschichte auf dem Spielbrett so anordnen, dass es unmöglich ist, alle Teile mit CodyFeet zu erreichen?","coding-at-home.two-snakes.title":"Die zwei Schlangen","coding-at-home.two-snakes.text":"Mithilfe der CodyRoby-Karten wandern zwei Schlangen über das Spielbrett und versuchen, sich gegenseitig zu blockieren. Die Grundregel ist ganz einfach: Ihr könnt nicht auf ein Feld gehen, auf dem bereits eine Schlange war. Es gewinnt derjenige, der sich am längsten frei bewegen kann.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby-Karten, ein kariertes Spielbrett mit 5 x 5 Feldern, zwei Figuren und Papierstücke, mit denen die bereits besuchten Felder markiert werden.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"F1. Wenn die zwei Spieler in der Ausgangssituation im Video keine gelben Karten ziehen, um sich nach links zu drehen, auf welche Karten sollten sie dann hoffen?","coding-at-home.round-trip.title":"Hin und wieder zurück","coding-at-home.round-trip.text":"Die Teams wechseln sich ab. Das erste Team plant den Hinweg, das zweite Team muss Roby zurück zu seinem Ausgangspunkt bringen. Klingt einfach, ist es aber nicht. Vor allem dann nicht, wenn ihr die Züge im Kopf plant, ohne Roby zu bewegen …","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby-Karten, ein kariertes Spielbrett mit 5 x 5 Feldern, zwei Figuren und Papierstücke, mit denen die bereits besuchten Felder markiert werden.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"F1. Ist es möglich, dass das Programm, das Roby zum Ausgangspunkt zurückbringt, kürzer ist (dass es also aus weniger Befehlen besteht) als das Programm für den Hinweg?","coding-at-home.meeting-point.title":"Treffpunkt","coding-at-home.meeting-point.text":"Dieses Mal planen wir unsere Züge, bevor es losgeht. Die beiden Teams legen Karten auf den Tisch, um eine Abfolge von Befehlen zu erstellen, die den Weg ihrer jeweiligen Roboter bestimmt. Aber keiner bewegt sich, bis einer der Spieler „Start!“ sagt. Dann wird nicht mehr programmiert und es heißt „Action“. Der Spieler, der „Start!“ gerufen hat, gewinnt nur, wenn die beiden Roboter, die die Befehle ihres Teams ausführen, auf demselben Feld landen.","coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby-Karten, ein kariertes Spielbrett mit 5 x 5 Feldern, zwei Figuren.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"F1. Wenn ihr glaubt, dass es möglich ist, dass sich die beiden Roboter niemals treffen, könnt ihr Spielregeln erfinden, die alle möglichen Fälle abdecken.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Folge der Musik","coding-at-home.follow-the-music.text":"Wenn Abfolgen von Programmbefehlen sich periodisch wiederholen, ist es, als hätten sie einen Rhythmus. Wenn wir jedem Befehl einen Klang zuordnen, können wir Roby mit Musik anleiten. Und genau das machen wir diesmal. Ich schreibe ein Programm für euch und verwende dabei verschiedene Klänge, die für verschiedene Befehle stehen. Und ihr bewegt Roby anhand dieser klangbasierten Befehle auf dem Brett.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Zusätzlich zu den CodyRoby-Karten, dem karierten Spielbrett und der Figur, benötigen wir etwas, um drei verschiedene Klänge zu erzeugen. Ich habe drei Gläser mit unterschiedlich viel Wasser gefüllt. Was benutzt ihr?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"F1. Versucht, dem Video zu folgen, und lasst euch von den Klängen führen, die die Gläser erzeugen, ohne dabei die Karten anzusehen. Erkennt ihr die Befehle, die hinter den Klängen stecken, und könnt sie ausführen?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"F2. Wählt drei Klänge, die ihr den drei grundlegenden Befehlen zuordnet. Denkt euch eine Abfolge von Klängen aus, die ihr endlos wiederholen könntet, ohne Roby damit vom Spielbrett zu leiten.","coding-at-home.colour-everything.title":"Alles bunt machen","coding-at-home.colour-everything.text":"Schaffen wir es, Roboter so über das Spielfeld zu führen, dass sie mit ihren Spuren ein Bild zeichnen? Bei dieser Aktivität spielen wir Programmierer und machen Pixelkunst: Wir kolorieren Felder auf einem Spielfeld wie Pixel auf einem Bildschirm.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby-Karten, ein Karo-Spielfeld und eine Spielfigur. Um die Felder einzufärben, legt buntes Papier drauf oder malt sie mit Filzstiften bunt.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Ist es möglich, zwei Herzen zu zeichnen - wie am Ende des Videos - und dabei den Roboter so zu führen, dass er nicht zweimal auf das gleiche Feld kommt?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter und CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Wodurch unterscheiden sich Plotter und Drucker? Finde es heraus – mit unserem Programmierspiel.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"Zusätzlich zum CodyRoby-Kit habe ich einen grünen Filzstift und einen neuen Knetgummi-Roboter benutzt, aber das muss nicht sein.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Kannst du erklären, wodurch sich Plotter und Drucker unterscheiden?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Welches Bild würde RobyPrinter hinterlassen, wenn er sich so über die Linien des Spielfelds bewegt, wie ihn die Kommandos am Ende des Videos führen?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Langweilige Pixels mit Zahlen aufpeppen!","coding-at-home.boring-pixels.text":"Mit unseren Kommandos bringen wir Roby dazu, Kästchen für Kästchen, Pixel für Pixel Spuren zu hinterlassen, die ein Bild ergeben. Wenn viele Kästchen in derselben Reihe dieselbe Farbe haben, können wir sie mit Zahlen aufpeppen. Computer machen das auch so...","coding-at-home.boring-pixels.material":"kariertes Heft oder 5 × 5 Karo-Spielfeld auf Papier, Fineliner. Den Code der Zeichnung kannst du mit einem Stift auf Papier schreiben.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Versucht, ein Schachbrett-Muster zu zeichnen und es mit RLE-Kodierung darzustellen. Die Größe des Schachbrett-Musters entspricht der Anzahl der Kästchen – aber wie groß fällt die Darstellung mit RLE aus?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Code in Bilder umwandeln","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Wir wissen jetzt, dass wir einen Code erstellen können, um ein Bild zu zeichnen. Ich habe mir eine Zeichnung ausgedacht und in Buchstaben und Zahlen codiert. Den Code habe ich euch gegeben. Notiert euch die Buchstaben und Zahlen und verwendet den Code, um die Zeichnung zu rekonstruieren.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Dieses Bild hatte ich im Kopf. Bildet es nach – alle, die den Code kennen, können es rekonstruieren!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"Papier (möglichst kariert) und ein Stift.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Versucht, die Bilder am Ende des Videos zu dekodieren und zu zeichnen.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home bietet Ihnen eine Sammlung aus kurzen Videos, DIY-Materialien, Puzzles, Spielen und Kodierungs-Challenges, die ganz einfach zu Hause mit der Familie oder in der Schule genutzt/durchgeführt werden können. Für diese Aktivitäten brauchen Sie weder Vorkenntnisse noch elektronische Geräte. Die Aktivitäten stimulieren das rechnerische Denken und erweitern die Fähigkeiten von Schülern, Eltern und Lehrern, sowohl zu Hause als auch in der Schule.","coding-at-home.texts.2":'Die Coding@Home-Reihe im Rahmen der EU Code Week basiert auf der “Coding in famiglia”-Initiative der Universität Urbino und des Verbands CodeMOOCnet in Zusammenarbeit mit Rai Cultura. Alessandro Bogliolo ist Professor für informationsverarbeitende Systeme an der Universität Urbino, italienischer Botschafter der EU Code Week sowie der Koordinator aller Botschafter. Außerdem ist Bogliolo Verwaltungsratsmitglied der Koalition für digitale Kompetenzen und Arbeitsplätze. ',"coding-at-home.texts.3":'Wenn du dich für mehr Unplugged-Aktivitäten oder Aktivitäten in anderen Programmierbereichen interessierst, wie z. B. Programmiersprachen, Robotik oder micro:bit, schau dir die "Learning Bits" der EU Code Week mit Video-Tutorials und Unterrichtsplänen für die Grundschule, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II an. Wirf auch einen Blick auf die EU Code Week Learn&Teach-Ressourcen, mit kostenlosen, qualitativ hochwertigen Ressourcen aus der ganzen Welt für Lehrkräfte und Schüler*innen.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Eine Sammlung von kurzen Videos, DIY-Materialien, Rätseln, Spielen und Programmierherausforderungen für den alltäglichen Gebrauch zu Hause und in der Schule.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Die Coding@Home-Reihe der EU Code Week baut auf der Initiative "Coding in famiglia" der Universität Urbino und der CodeMOOCnet Association in Zusammenarbeit mit Rai Cultura auf. Der Autor der Coding@Home Videos ist Alessandro Bogliolo, Professor für Informationsverarbeitungssysteme an der Universität Urbino italienischer EU Code Week Botschafter und Koordinator aller Botschafter sowie Mitglied des Verwaltungsrats der Digital Skills and Jobs Coalition.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Für die Aktivitäten sind keine Vorkenntnisse oder elektronischen Geräte erforderlich. Die Aktivitäten fördern Computational Thinking und weitere Fähigkeiten von Schüler*innen, Eltern und Lehrkräften zu Hause oder in der Schule.","community.titles.0":"Community","community.titles.1":"Botschafter/innen","community.titles.2":"Leading teachers","community.titles.3":"Edu-Koordinatoren","community.titles.4":"Ehrenamtliche für die EU Code Week","community.intro.0":"Die EU Code Week floriert dank einer großen internationalen Community aus Ehrenamtlichen. Auf dieser Seite treffen Sie die Mitglieder, die in Ihrem Land aktiv sind.","community.intro.1":"Die tragende Säule der EU Code Week sind die Botschafter/innen, die „Leading Teachers“ sowie die Vertreter/innen der Bildungsministerien in der EU und den Westbalkanländern – die „Edu-Koordinatoren“ ","community.intro.2":"Erfahren Sie mehr über Ihre lokale Community, indem Sie Ihr Land auswählen:","community.ambassadors":"Die Botschafter/innen der EU Code Week sind in jedem Land die wichtigsten Ansprechpartner für die Code Week und verbreiten die Vision der Code Week vor Ort. Die Botschafter/innen verbinden Menschen, Unternehmen und Gemeinschaften, die die EU Code Week unterstützen möchten. Sie regen Organisatoren an, Programmieraktivitäten auf der Code Week-Karte einzutragen und werben allgemein für eine Teilnahme an der EU Code Week. Außerdem überprüfen und genehmigen sie Aktivitäten in ihrem Land. Sie arbeiten mit ihren Kolleg/innen in anderen Ländern zusammen und treffen sich regelmäßig, um darüber zu diskutieren, wie die Initiative weiterentwickelt werden kann.","community.leading-teachers":"Die „Leading Teachers“ sind eine aktive Community mit mehr als 450 Lehrkräften in ganz Europa. Sie bringen Schulen, Lehrkräfte und Schüler/innen zusammen, die sich an der Code Week beteiligen möchten, und motivieren sie, Aktivitäten zu organisieren und in der Code Week-Karte einzutragen. Die „Leading Teachers“ halten Webinare zur beruflichen Weiterentwicklung in ihrer Sprache und dienen als Anlaufstelle für andere Lehrkräfte im Land und in Europa. Außerdem fördern sie die Initiative vor Ort.","community.cta":"Als Lehrkraft finden Sie auf der Karte „Leading Teachers“ in Ihrer Nähe, mit denen Sie in Kontakt treten können.","community.edu":"Die Edu-Koordinatoren der EU Code Week sind Korrespondent/innen in den Bildungsministerien oder anderen Bildungsbehörden und Organisationen, die an der EU Code Week teilnehmen. Die Edu-Koordinatoren stärken das Fundament der Initiative, indem sie Lehrkräfte und Schulen landesweit unterstützen. Außerdem stehen sie in Kontakt mit Schulen, die bereits an der EU Code Week teilnehmen, um bewährte Verfahren zu ermitteln und Erfahrungen auszutauschen. Darüber hinaus unterstützen die Edu-Koordinatoren Schulen, die sich an der Initiative beteiligen möchten, indem sie innerhalb der Community verfügbare Ressourcen, Lernmaterialien und -angebote bereitstellen.","community.volunteer.0":"Sie müssen keine offizielle Rolle in der Community der EU Code Week übernehmen, um Teil der Bewegung zu sein. Jede/r kann Aktivitäten planen, die Menschen dazu inspirieren, sich mit Programmieren, Robotik, Hardware, 3-D-Druck usw. zu beschäftigen und Kenntnisse in diesen Bereichen zu erwerben. Und jede/r kann diese Aktivitäten vermerken","community.volunteer.1":"auf der Karte.","community.volunteer.2":"Wenn Sie sich ehrenamtlich für die Verbreitung von Programmierkenntnissen engagieren möchten und an die","community.volunteer.3":"Vision","community.volunteer.4":"und","community.volunteer.5":"die Werte","community.volunteer.6":"der EU Code Week glauben, könnten auch Sie „Leading Teacher“ oder Botschafter/in werden.","community.volunteer.7":"Wenn Sie sich als Lehrkraft genauso leidenschaftlich mit der Vermittlung und dem Erwerb von Programmierkenntnissen befassen wie wir, finden Sie weitere Informationen zur Rolle als Leading Teacher","community.volunteer.8":"hier","community.volunteer.9":"und den Vorteilen der „Leading Teachers“. Anschließend können Sie sich über dieses","community.volunteer.10":"Online-Bewerbungsformular bewerben.","community.volunteer.11":"Bitte beachten Sie, dass die Anzahl der „Leading Teachers“ pro Land festgelegt ist. Bewerbungen sind zu einem gegebenen Zeitpunkt also nur für bestimmte Länder möglich.","community.volunteer.12":"Wenn Sie sich in Ihrem Land für Programmierkenntnisse einsetzen möchten, sollten Sie sich","community.volunteer.13":"die Zuständigkeiten der Botschafter/innen","community.volunteer.14":"und die Liste der Botschafter/innen der EU Code Week ansehen","community.volunteer.15":"Wenn es in Ihrem Land Botschafter/innen gibt, wenden Sie sich bitte direkt an diese, um zu erfahren, wie Sie die Initiative am besten unterstützen können. Gibt es in Ihrem Land niemanden, können Sie sich an info@codeweek.eu wenden.","community.hub_DE":"Science on Stage Deutschland e.V.","community.hub_level_DE":"Regional Hub","community.hub_desc_DE":"Science on Stage Deutschland e.V. rückt als gemeinnütziger Verein die naturwissenschaftliche Bildung ins schulische und öffentliche Rampenlicht und fördert die Zusammenarbeit von MINT-Lehrkräften in ganz Europa. Durch Bildungsfestivals, Workshops und Fortbildungen für Lehrkräfte verfolgt die Organisation das Ziel, den Unterricht in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik und Ingenieurwesen an Schulen zu verbessern. Zusätzlich bietet der Verein Lehrkräften eine Plattform, um bewährte Praktiken, innovative Lehrmethoden und praxisorientierte Experimente auszutauschen, die das Interesse von Schüler*innen an MINT-Fächern wecken. Die Mission von Science on Stage besteht darin, ein Netzwerk leidenschaftlicher Lehrkräfte zu schaffen, die die nächste Generation von Wissenschaftler*innen und Ingenieur*innen in ganz Europa inspirieren.","community.hub_AT":"Science on Stage Deutschland e.V.","community.hub_level_AT":"Regional Hub","community.hub_desc_AT":"Science on Stage Deutschland e.V. rückt als gemeinnütziger Verein die naturwissenschaftliche Bildung ins schulische und öffentliche Rampenlicht und fördert die Zusammenarbeit von MINT-Lehrkräften in ganz Europa. Durch Bildungsfestivals, Workshops und Fortbildungen für Lehrkräfte verfolgt die Organisation das Ziel, den Unterricht in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik und Ingenieurwesen an Schulen zu verbessern. Zusätzlich bietet der Verein Lehrkräften eine Plattform, um bewährte Praktiken, innovative Lehrmethoden und praxisorientierte Experimente auszutauschen, die das Interesse von Schüler*innen an MINT-Fächern wecken. Die Mission von Science on Stage besteht darin, ein Netzwerk leidenschaftlicher Lehrkräfte zu schaffen, die die nächste Generation von Wissenschaftler*innen und Ingenieur*innen in ganz Europa inspirieren.","community.hub_CH":"Science on Stage Deutschland e.V.","community.hub_level_CH":"Regional Hub","community.hub_desc_CH":"Science on Stage Deutschland e.V. rückt als gemeinnütziger Verein die naturwissenschaftliche Bildung ins schulische und öffentliche Rampenlicht und fördert die Zusammenarbeit von MINT-Lehrkräften in ganz Europa. Durch Bildungsfestivals, Workshops und Fortbildungen für Lehrkräfte verfolgt die Organisation das Ziel, den Unterricht in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik und Ingenieurwesen an Schulen zu verbessern. Zusätzlich bietet der Verein Lehrkräften eine Plattform, um bewährte Praktiken, innovative Lehrmethoden und praxisorientierte Experimente auszutauschen, die das Interesse von Schüler*innen an MINT-Fächern wecken. Die Mission von Science on Stage besteht darin, ein Netzwerk leidenschaftlicher Lehrkräfte zu schaffen, die die nächste Generation von Wissenschaftler*innen und Ingenieur*innen in ganz Europa inspirieren.","community.codeweek_de":"

In Deutschland wird die Code Week von einem Team aus ehrenamtlichen Botschafter*innen, zahlreichen bundesweiten Regio-Hubs und vielen weiteren Akteur*innen getragen. Das bundesweite Regio-Hub-Netzwerk wird von der Körber-Stiftung koordiniert. Das internationale deutschsprachige Code Week Netzwerk in Deutschland, Österreich, Liechtenstein und Schweiz wird von Science on Stage koordiniert.

","cookie.uses_cookies":"Dieses Portal verwendet Cookies zur Optimierung der Browserfunktion","cookie.accept":"Cookies akzeptieren","cookie.refuse":"Cookies ablehnen","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Informieren Sie sich, ","cookie.how_we_use":"wie wir Cookies verwenden und wie Sie Ihre Einstellungen ändern können","cookie_policy.title":"Cookie-Richtlinie","cookie_policy.what.title":"Was sind Cookies?","cookie_policy.what.text":"

Ein Cookie ist eine kleine Textdatei, die eine Website auf Ihrem Computer oder mobilen Gerät speichert, wenn Sie diese besuchen.

","cookie_policy.what.first_party":"Erstanbieter-Cookies sind Cookies, die von der Website, die Sie besuchen, eingerichtet werden. Nur diese Website kann sie lesen. Zusätzlich ist es möglich, dass eine Website externe Dienstleistungen in Anspruch nimmt, deren Anbieter ebenfalls eigene Cookies einrichten, die als Drittanbieter-Cookies bezeichnet werden.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Bei persistenten Cookies handelt es sich um Cookies, die auf Ihrem Computer gespeichert und nicht automatisch gelöscht werden, wenn Sie Ihr Browserfenster schließen. Sitzungscookies dagegen werden beim Schließen des Browsers gelöscht.","cookie_policy.what.items":`

Beim ersten Besuch der Codeweek-Website werden Sie aufgefordert, Cookies zu akzeptieren oder abzulehnen.

+

Kriterien für die Verleihung eines Exzellenzzertifikats:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 Schüler haben teilgenommen","codeweek4all.what.criteria2":"10 vernetzte Aktivitäten (von 10 verschiedenen Organisatoren)","codeweek4all.what.criteria3":"3 Länder waren beteiligt","codeweek4all.what.andor":"und / oder","codeweek4all.howto.title":"Wie nimmt man teil?","codeweek4all.howto.time":"Die Code Week 4 All Challenge läuft bis Ende des Kalenderjahres. Die Zertifikate werden zu Beginn des nächsten Jahres im Januar oder Februar ausgestellt.","codeweek4all.howto.content":'Besuchen Sie die Seite Aktivität hinzufügen und machen Sie die erforderlichen Angaben für Ihre Programmieraktivität.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Klicken Sie auf „Absenden“.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Sobald Ihre Aktivität angenommen wurde, erhalten Sie eine Bestätigungsmail mit Ihrem eindeutigen Code Week 4 All-Code.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopieren Sie den Code und senden Sie ihn an Ihren Kollegenkreis sowie andere Organisator*innen einer Programmieraktivität in Ihrem Netzwerk. Rühren Sie die Werbetrommel, um andere für die Teilnahme zu gewinnen!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Nach dem Ende der Kampagne wird jede Person, die eine Aktivität organisiert hat, darum gebeten werden, zu berichten, wie viele Teilnehmer bei ihr mitgemacht haben. Wenn es Ihnen gelungen ist, den Meilenstein zu erreichen, wird Ihnen und Ihrem Kollegenkreis, die Teil Ihres Netzwerkes waren, das Exzellenzzertifikat verliehen!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Wenn Sie eine Allianz neu gründen:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Fügen Sie den Zugangscode, den Sie vom / von der Initiator*in erhalten haben, also der Person, die die Allianz gegründet hat, in das Feld für den Code Week 4 All-Code ein.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Klicken Sie auf „Absenden“.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Sagen Sie es weiter (auch den Code!), um mehr Organisator*innen zu gewinnen, die sich Ihrer Allianz anschließen.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Nach dem Ende der Kampagne wird jede Person, die eine Aktivität organisiert hat, darum gebeten werden, zu berichten, wie viele Teilnehmer bei ihr mitgemacht haben. Wenn es Ihnen gelungen ist, den Meilenstein zu erreichen, wird Ihnen und Ihrem Kollegenkreis, die Teil Ihres Netzwerkes waren, das Exzellenzzertifikat verliehen!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Wenn Sie einer bestehenden Allianz beitreten:","codeweek4all.why.1":"Um die Nachricht zu verbreiten, welch große Bedeutung das Programmieren hat.","codeweek4all.why.2":"Um mehr Schüler zur Teilnahme zu bewegen.","codeweek4all.why.3":"Um Kontakte zu Organisationen und / oder Schulen in Ihrer Gemeinde oder in internationalem Rahmen zu knüpfen.","codeweek4all.why.4":"Um Unterstützung durch andere Organisator*innen und Lehrkräfte zu finden.","codeweek4all.why.5":"Um sich ein Exzellenzzertifikat zu verdienen.","codeweek4all.why.title":"Warum bei der Challenge mitmachen?","codeweek4all.superorganiser-title":"Zertifikat als ‚Super Organiser‘","codeweek4all.superorganiser":'Sie können sich auch das Zertifikat als ‚Super Organiser‘ verdienen. Organisieren und registrieren Sie dafür mindestens 10 einzelne Aktivitäten an Ihrer Schule, in Ihrer Organisation oder online.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Fragen","coding-at-home.material.required":"Benötigtes Material","coding-at-home.material.chequered":"schachbrettartiges Spielfeld","coding-at-home.material.footprint":"Kärtchen mit Bildern von Fußabdrücken","coding-at-home.intro.title":"Was ist Coding@Home?","coding-at-home.explorer.title":"Der Entdecker","coding-at-home.explorer.text":"Der Entdecker ist die erste Coding@Home-Aktivität. Bewegen Sie den Entdecker über das Brett. Bis er das Ziel erreicht, soll der Entdecker so viele Felder wie möglich besucht haben.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Frage 1: Kann der Entdecker mit den im Video gezeigten Start- und Zielpositionen alle Felder auf dem Brett besuchen?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Frage 2: Welche Start- und Zielpositionen hindern den Entdecker daran, die größtmögliche Anzahl von Feldern auf dem Brett zu besuchen?","coding-at-home.right-and-left.title":"Rechts und links","coding-at-home.right-and-left.text":"Bei „Rechts und links“ treten die Teilnehmer gegenseitig an, müssen dafür aber zusammenarbeiten. Die Spieler teilen sich in zwei Teams auf, die jeweils einen Pfad in Richtung Ziel entwickeln. Dabei geht es darum, möglichst viele der ihnen zugewiesenen Felder zu nutzen: Das gelbe Team versucht, so oft wie möglich nach links abzubiegen, und das rote Team versucht, so oft wie möglich nach rechts abzubiegen.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Frage 1: Betrachten Sie die Start- und Zielpositionen in der ersten Partie in diesem Video. Kann eins der beiden Teams gewinnen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Frage 2: Betrachten Sie die Start- und Zielpositionen in der Partie, die Anna gewonnen hat. Könnte es mit denen auch zu einem Unentschieden kommen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Frage 3: Gibt es Kombinationen aus Start- und Zielpositionen, die eins der beiden Teams begünstigen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Frage 4: Kann anhand der Anordnung zwischen den Start- und Zielpositionen vorausgesagt werden, wie groß der Abstand zwischen dem Gewinner- und Verlierer-Team sein wird?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Aus dem Weg!","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"„Aus dem Weg!“ ist ein kompetitives Spiel mit zwei Teams. Diese starten von den entgegengesetzten Seiten des Spielfelds und legen Wege an, wobei sie das gegnerische Team davon abhalten sollen, ihren Pfad fortzusetzen. Das Team, dem dies gelingt, gewinnt.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Frage 1: Gibt es Startpositionen, die einem der beiden Teams einen Vorteil verschaffen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Frage 2: Kann es zu einem Unentschieden kommen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Frage 3: Hat derjenige Spieler, der anfängt, einen Vorteil?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Frage 4: Gibt es eine Spielstrategie, die den Spieler, der anfängt, ganz sicher davor bewahrt, jemals zu verlieren?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Tauziehen","coding-at-home.tug-of-war.text":"„Tauziehen“ ist ein kollaboratives und gleichzeitig kompetitives Spiel. Die Startposition ist das mittlere Kästchen in der untersten Reihe. Zwei Teams (gelb und rot) arbeiten zusammen, um an das obere Ende des Spielfelds zu gelangen. Dabei versucht das gelbe Team, die Kästchen auf der linken Seite zu erreichen, und das rote Team visiert die Kästchen auf der rechten Seite an.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Frage 1: Gibt es eine Strategie, die jedes Mal zum Sieg führt?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Frage 2: Hat der Spieler, der anfängt, einen Vorteil?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Frage 3: Wenn die beiden Spieler gleich gut aufpassen, endet das Spiel dann immer mit einem Unentschieden, also in der Mitte des Spielfelds?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Der Entdecker ohne Fußabdrücke","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Der Entdecker wandelt auf dem Spielfeld umher, von einer Start- zu einer Zielposition zu gelangen und versucht dabei, alle Kästchen zu besuchen. Auf seinem Weg hinterlässt der Entdecker bunte Fußabdrücke. Diese geben wiederum dem Roboter klare Anweisungen, wohin er gehen soll. Das Spiel wird noch spannender, wenn der Entdecker keine Fußabdrücke, sondern nur die entsprechenden Farben hinterlässt.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"sowie rote, gelbe und graue Filz- oder Buntstifte","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Frage 1: Worin besteht der Unterschied zwischen dem mit bunten Fußabdrücken bedeckten Spielfeld und dem bunten Spielfeld ohne Fußabdrücke?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Frage 2: Welches Spielfeld gewährt eine größere Bewegungsfreiheit, wenn dieselben Regeln zum Abbiegen gelten, so wie sie durch die Farben angezeigt werden?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Frage 3: Gibt es mögliche Pfade auf dem bunten Spielfeld, die auf dem Spielfeld mit den bunten Fußabdrücken nicht möglich sind?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Frage 4: Gibt es mögliche Pfade auf dem Spielfeld mit den bunten Fußabdrücken, die auf dem bunten Spielfeld nicht möglich sind?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Gehe solange du kannst","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Bei diesem Spiel liegt die Herausforderung darin, so lange wie möglich auf dem Spielbrett zu bleiben, indem man Farben anstelle von Fußabdrücken verwendet. Das Spiel wird schwieriger, wenn die Bewegungsfreiheit zunimmt","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"farbige Karten oder rote, gelbe und graue Filzstifte","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"F1. Wann treffen sich die beiden Wege und blockieren einander?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"F2. Dieses Spiel wird als Spiel für zwei Spieler vorgestellt. Ist es möglich, es mit 3 oder 4 Spielern zu spielen? Müssen wir die Regeln ändern?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles und Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Die Geschichte von Ada Lovelace und Charles Babbage ist sehr interessant. Sie konzipierten und programmierten Computer hundert Jahre, bevor sie tatsächlich erfunden wurden","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"Knete und ein kurzer Bleistift","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"F1. Versucht euch vorzustellen, dass der Roboter, den ihr aus Knete und einem Bleistift gebastelt habt, in der Lage ist, sich auf dem Brett zu bewegen, um jede beliebige Stelle zu erreichen und, falls nötig, seinen Weg zurückverfolgen kann. Welche Befehle würdet ihr für seine Programmierung verwenden?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody und Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Dies ist ein Rollenspiel mit dem Programmierer Cody und dem Roboter Roby. Das Video stellt die Karten von CodyRoby vor, mit denen wir von nun an die Bewegungen auf dem Brett bestimmen werden. Cody wird diese Karten verwenden, um Roby Befehle zu geben, wie er sich auf dem Spielbrett zu bewegen hat","coding-at-home.cody-and-roby.material":"schachbrettartiges Spielbrett mit Beschriftungen, Befehlskarten (links, rechts, vorwärts) und auf dem Brett als Zähler zu platzierende Gegenstände","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"CodyRoby-Starter-Kit","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"F1. Wo kommt Roby an, wenn er von der Position C2 in Richtung Süden startet und die letzte im Video gezeigte Befehlsfolge ausführt?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"F2. Könnten die Bewegungen, die Roby macht, indem er die letzte im Video gezeigte Befehlssequenz ausführt, beschrieben werden, indem man die Befehle von CodyFeet oder CodyColor auf das Spielbrett anwendet?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"F3. Die drei Arten von Befehlen, die im Video vorgestellt werden, dargestellt durch die grüne, rote und gelbe Karte, stellen einen Befehlssatz dar, mit dem Roby überall auf dem Spielbrett bewegt werden kann. Könnt ihr einen Befehlssatz mit weniger als 3 Befehlen schreiben, um dasselbe zu tun?","coding-at-home.the-tourist.title":"Der Tourist","coding-at-home.the-tourist.text":"Mit den CodyRoby-Karten fordern sich zwei Teams gegenseitig heraus, in kürzester Zeit die Befehlsfolge zu finden, die die Touristin zu den Denkmälern führt, die sie auf dem Spielbrett besichtigen möchte","coding-at-home.the-tourist.material":"Größere Karten können nützlich sein, um auf dem Fußboden zu spielen","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"F1. Welcher Befehlssatz würde die Touristin im ersten Beispiel des Videos zur Statue von Raphael führen?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"F2. Welche Befehlssätze würden die Touristin im zweiten Beispiel des Videos zum Torricini des Herzogspalastes führen?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"F3. Fällt euch eine lustige Möglichkeit ein, wie man, wenn eines der beiden Teams eine Karte auswählt, jeweils eine Übung in das Programm einbauen könnte? Überlege es euch, indem ihr den im Video gezeigten Staffellauf neu überdenkt","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"Spielbrett mit Schachbrettmuster und Beschriftungen","coding-at-home.material2.cards":"24 Vorwärtskarten, 8 Links- und 8 Rechts-Karten","coding-at-home.material2.larger-cards":"Für die Bodenversion des Spiels sind größere Karten zu empfehlen","coding-at-home.material2.video":"In dem Video wird auch erläutert, wie man ohne den Kartenstapel spielen kann","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Zudem werden 24 kleine Quadrate aus Papier benötigt, um sie auf den bereits besuchten Kästchen zu platzieren","coding-at-home.material2.card-alternative":"Alternativ zum CodyRoby-Kartenstapel könnt ihr die Kartensymbole hier herunterladen","coding-at-home.material2.small-drawings":"Mit zusätzlichen kleinen Zeichnungen kannst du die Geschichte anschaulicher erzählen. Die Zeichnungen, die im Video verwendet werden, findet ihr hier","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Für den Rest verwenden wir die Karten von CodyRoby, CodyFeet oder CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Fang den Roboter","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Fang den Roboter ist ein Spiel, das am Tisch und auf dem Boden gespielt werden kann. Es gewinnt der Spieler, der den Roboter des gegnerischen Teams fängt, indem er dessen Kästchen auf dem Spielbrett erreicht. Die Spielkarten sind durcheinander gemischt und daher müssen beide Teams ihre Strategien kontinuierlich anpassen.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"F1. Die rosa Spielfigur (Roby) befindet sich auf dem zentralen Quadrat C3 Richtung Norden und das rosa Team hat 2 Vorwärts-, 2 Links- und 1 Rechts-Karte(n). Auf welche Quadrate kann sich Roby nun bewegen?","coding-at-home.the-snake.title":"Die Schlange","coding-at-home.the-snake.text":"Die Schlange ist eine Art Solitärspiel, das mit CodyRoby-Karten gespielt wird. Ziel des Spiels ist es, die Schlange über alle Kästchen des Spielbretts zu führen, ohne dass sie sich in den Schwanz beißt.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"F1. Gibt es Startpunkte, von denen es unmöglich ist, alle Quadrate zu erreichen, ohne dass sich die Schlange in den Schwanz beißt?","coding-at-home.storytelling.title":"Geschichten erzählen","coding-at-home.storytelling.text":"Das heutige Thema ist das Geschichten erzählen. Verwende die Befehle von CodyRoby, die Fußabdrücke von CodyFeet oder die Farben von CodyColour, um die Spielfiguren über das Spielbrett zu lenken und eine Geschichte zu erzählen. Verteile die verschiedenen Teile der Geschichte auf dem Spielbrett.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"F1. Mit welchen Hilfsmitteln (CodyRoby, CodyFeet oder CodyColour) könnt ihr Roby beim Erzählen einer Geschichte am besten steuern?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"F2. Könnt ihr die Teile eurer Geschichte auf dem Spielbrett so anordnen, dass es unmöglich ist, alle Teile mit CodyFeet zu erreichen?","coding-at-home.two-snakes.title":"Die zwei Schlangen","coding-at-home.two-snakes.text":"Mithilfe der CodyRoby-Karten wandern zwei Schlangen über das Spielbrett und versuchen, sich gegenseitig zu blockieren. Die Grundregel ist ganz einfach: Ihr könnt nicht auf ein Feld gehen, auf dem bereits eine Schlange war. Es gewinnt derjenige, der sich am längsten frei bewegen kann.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby-Karten, ein kariertes Spielbrett mit 5 x 5 Feldern, zwei Figuren und Papierstücke, mit denen die bereits besuchten Felder markiert werden.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"F1. Wenn die zwei Spieler in der Ausgangssituation im Video keine gelben Karten ziehen, um sich nach links zu drehen, auf welche Karten sollten sie dann hoffen?","coding-at-home.round-trip.title":"Hin und wieder zurück","coding-at-home.round-trip.text":"Die Teams wechseln sich ab. Das erste Team plant den Hinweg, das zweite Team muss Roby zurück zu seinem Ausgangspunkt bringen. Klingt einfach, ist es aber nicht. Vor allem dann nicht, wenn ihr die Züge im Kopf plant, ohne Roby zu bewegen …","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby-Karten, ein kariertes Spielbrett mit 5 x 5 Feldern, zwei Figuren und Papierstücke, mit denen die bereits besuchten Felder markiert werden.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"F1. Ist es möglich, dass das Programm, das Roby zum Ausgangspunkt zurückbringt, kürzer ist (dass es also aus weniger Befehlen besteht) als das Programm für den Hinweg?","coding-at-home.meeting-point.title":"Treffpunkt","coding-at-home.meeting-point.text":"Dieses Mal planen wir unsere Züge, bevor es losgeht. Die beiden Teams legen Karten auf den Tisch, um eine Abfolge von Befehlen zu erstellen, die den Weg ihrer jeweiligen Roboter bestimmt. Aber keiner bewegt sich, bis einer der Spieler „Start!“ sagt. Dann wird nicht mehr programmiert und es heißt „Action“. Der Spieler, der „Start!“ gerufen hat, gewinnt nur, wenn die beiden Roboter, die die Befehle ihres Teams ausführen, auf demselben Feld landen.","coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby-Karten, ein kariertes Spielbrett mit 5 x 5 Feldern, zwei Figuren.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"F1. Wenn ihr glaubt, dass es möglich ist, dass sich die beiden Roboter niemals treffen, könnt ihr Spielregeln erfinden, die alle möglichen Fälle abdecken.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Folge der Musik","coding-at-home.follow-the-music.text":"Wenn Abfolgen von Programmbefehlen sich periodisch wiederholen, ist es, als hätten sie einen Rhythmus. Wenn wir jedem Befehl einen Klang zuordnen, können wir Roby mit Musik anleiten. Und genau das machen wir diesmal. Ich schreibe ein Programm für euch und verwende dabei verschiedene Klänge, die für verschiedene Befehle stehen. Und ihr bewegt Roby anhand dieser klangbasierten Befehle auf dem Brett.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Zusätzlich zu den CodyRoby-Karten, dem karierten Spielbrett und der Figur, benötigen wir etwas, um drei verschiedene Klänge zu erzeugen. Ich habe drei Gläser mit unterschiedlich viel Wasser gefüllt. Was benutzt ihr?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"F1. Versucht, dem Video zu folgen, und lasst euch von den Klängen führen, die die Gläser erzeugen, ohne dabei die Karten anzusehen. Erkennt ihr die Befehle, die hinter den Klängen stecken, und könnt sie ausführen?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"F2. Wählt drei Klänge, die ihr den drei grundlegenden Befehlen zuordnet. Denkt euch eine Abfolge von Klängen aus, die ihr endlos wiederholen könntet, ohne Roby damit vom Spielbrett zu leiten.","coding-at-home.colour-everything.title":"Alles bunt machen","coding-at-home.colour-everything.text":"Schaffen wir es, Roboter so über das Spielfeld zu führen, dass sie mit ihren Spuren ein Bild zeichnen? Bei dieser Aktivität spielen wir Programmierer und machen Pixelkunst: Wir kolorieren Felder auf einem Spielfeld wie Pixel auf einem Bildschirm.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby-Karten, ein Karo-Spielfeld und eine Spielfigur. Um die Felder einzufärben, legt buntes Papier drauf oder malt sie mit Filzstiften bunt.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Ist es möglich, zwei Herzen zu zeichnen - wie am Ende des Videos - und dabei den Roboter so zu führen, dass er nicht zweimal auf das gleiche Feld kommt?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter und CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Wodurch unterscheiden sich Plotter und Drucker? Finde es heraus – mit unserem Programmierspiel.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"Zusätzlich zum CodyRoby-Kit habe ich einen grünen Filzstift und einen neuen Knetgummi-Roboter benutzt, aber das muss nicht sein.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Kannst du erklären, wodurch sich Plotter und Drucker unterscheiden?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Welches Bild würde RobyPrinter hinterlassen, wenn er sich so über die Linien des Spielfelds bewegt, wie ihn die Kommandos am Ende des Videos führen?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Langweilige Pixels mit Zahlen aufpeppen!","coding-at-home.boring-pixels.text":"Mit unseren Kommandos bringen wir Roby dazu, Kästchen für Kästchen, Pixel für Pixel Spuren zu hinterlassen, die ein Bild ergeben. Wenn viele Kästchen in derselben Reihe dieselbe Farbe haben, können wir sie mit Zahlen aufpeppen. Computer machen das auch so...","coding-at-home.boring-pixels.material":"kariertes Heft oder 5 × 5 Karo-Spielfeld auf Papier, Fineliner. Den Code der Zeichnung kannst du mit einem Stift auf Papier schreiben.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Versucht, ein Schachbrett-Muster zu zeichnen und es mit RLE-Kodierung darzustellen. Die Größe des Schachbrett-Musters entspricht der Anzahl der Kästchen – aber wie groß fällt die Darstellung mit RLE aus?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Code in Bilder umwandeln","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Wir wissen jetzt, dass wir einen Code erstellen können, um ein Bild zu zeichnen. Ich habe mir eine Zeichnung ausgedacht und in Buchstaben und Zahlen codiert. Den Code habe ich euch gegeben. Notiert euch die Buchstaben und Zahlen und verwendet den Code, um die Zeichnung zu rekonstruieren.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Dieses Bild hatte ich im Kopf. Bildet es nach – alle, die den Code kennen, können es rekonstruieren!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"Papier (möglichst kariert) und ein Stift.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Versucht, die Bilder am Ende des Videos zu dekodieren und zu zeichnen.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home bietet Ihnen eine Sammlung aus kurzen Videos, DIY-Materialien, Puzzles, Spielen und Kodierungs-Challenges, die ganz einfach zu Hause mit der Familie oder in der Schule genutzt/durchgeführt werden können. Für diese Aktivitäten brauchen Sie weder Vorkenntnisse noch elektronische Geräte. Die Aktivitäten stimulieren das rechnerische Denken und erweitern die Fähigkeiten von Schülern, Eltern und Lehrern, sowohl zu Hause als auch in der Schule.","coding-at-home.texts.2":'Die Coding@Home-Reihe im Rahmen der EU Code Week basiert auf der “Coding in famiglia”-Initiative der Universität Urbino und des Verbands CodeMOOCnet in Zusammenarbeit mit Rai Cultura. Alessandro Bogliolo ist Professor für informationsverarbeitende Systeme an der Universität Urbino, italienischer Botschafter der EU Code Week sowie der Koordinator aller Botschafter. Außerdem ist Bogliolo Verwaltungsratsmitglied der Koalition für digitale Kompetenzen und Arbeitsplätze. ',"coding-at-home.texts.3":'Wenn du dich für mehr Unplugged-Aktivitäten oder Aktivitäten in anderen Programmierbereichen interessierst, wie z. B. Programmiersprachen, Robotik oder micro:bit, schau dir die "Learning Bits" der EU Code Week mit Video-Tutorials und Unterrichtsplänen für die Grundschule, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II an. Wirf auch einen Blick auf die EU Code Week Learn&Teach-Ressourcen, mit kostenlosen, qualitativ hochwertigen Ressourcen aus der ganzen Welt für Lehrkräfte und Schüler*innen.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Eine Sammlung von kurzen Videos, DIY-Materialien, Rätseln, Spielen und Programmierherausforderungen für den alltäglichen Gebrauch zu Hause und in der Schule.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Die Coding@Home-Reihe der EU Code Week baut auf der Initiative "Coding in famiglia" der Universität Urbino und der CodeMOOCnet Association in Zusammenarbeit mit Rai Cultura auf. Der Autor der Coding@Home Videos ist Alessandro Bogliolo, Professor für Informationsverarbeitungssysteme an der Universität Urbino italienischer EU Code Week Botschafter und Koordinator aller Botschafter sowie Mitglied des Verwaltungsrats der Digital Skills and Jobs Coalition.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Für die Aktivitäten sind keine Vorkenntnisse oder elektronischen Geräte erforderlich. Die Aktivitäten fördern Computational Thinking und weitere Fähigkeiten von Schüler*innen, Eltern und Lehrkräften zu Hause oder in der Schule.","community.titles.0":"Community","community.titles.1":"Botschafter/innen","community.titles.2":"Leading teachers","community.titles.3":"Edu-Koordinatoren","community.titles.4":"Ehrenamtliche für die EU Code Week","community.intro.0":"Die EU Code Week floriert dank einer großen internationalen Community aus Ehrenamtlichen. Auf dieser Seite treffen Sie die Mitglieder, die in Ihrem Land aktiv sind.","community.intro.1":"Die tragende Säule der EU Code Week sind die Botschafter/innen, die „Leading Teachers“ sowie die Vertreter/innen der Bildungsministerien in der EU und den Westbalkanländern – die „Edu-Koordinatoren“ ","community.intro.2":"Erfahren Sie mehr über Ihre lokale Community, indem Sie Ihr Land auswählen:","community.ambassadors":"Die Botschafter/innen der EU Code Week sind in jedem Land die wichtigsten Ansprechpartner für die Code Week und verbreiten die Vision der Code Week vor Ort. Die Botschafter/innen verbinden Menschen, Unternehmen und Gemeinschaften, die die EU Code Week unterstützen möchten. Sie regen Organisatoren an, Programmieraktivitäten auf der Code Week-Karte einzutragen und werben allgemein für eine Teilnahme an der EU Code Week. Außerdem überprüfen und genehmigen sie Aktivitäten in ihrem Land. Sie arbeiten mit ihren Kolleg/innen in anderen Ländern zusammen und treffen sich regelmäßig, um darüber zu diskutieren, wie die Initiative weiterentwickelt werden kann.","community.leading-teachers":"Die „Leading Teachers“ sind eine aktive Community mit mehr als 450 Lehrkräften in ganz Europa. Sie bringen Schulen, Lehrkräfte und Schüler/innen zusammen, die sich an der Code Week beteiligen möchten, und motivieren sie, Aktivitäten zu organisieren und in der Code Week-Karte einzutragen. Die „Leading Teachers“ halten Webinare zur beruflichen Weiterentwicklung in ihrer Sprache und dienen als Anlaufstelle für andere Lehrkräfte im Land und in Europa. Außerdem fördern sie die Initiative vor Ort.","community.cta":"Als Lehrkraft finden Sie auf der Karte „Leading Teachers“ in Ihrer Nähe, mit denen Sie in Kontakt treten können.","community.edu":"Die Edu-Koordinatoren der EU Code Week sind Korrespondent/innen in den Bildungsministerien oder anderen Bildungsbehörden und Organisationen, die an der EU Code Week teilnehmen. Die Edu-Koordinatoren stärken das Fundament der Initiative, indem sie Lehrkräfte und Schulen landesweit unterstützen. Außerdem stehen sie in Kontakt mit Schulen, die bereits an der EU Code Week teilnehmen, um bewährte Verfahren zu ermitteln und Erfahrungen auszutauschen. Darüber hinaus unterstützen die Edu-Koordinatoren Schulen, die sich an der Initiative beteiligen möchten, indem sie innerhalb der Community verfügbare Ressourcen, Lernmaterialien und -angebote bereitstellen.","community.volunteer.0":"Sie müssen keine offizielle Rolle in der Community der EU Code Week übernehmen, um Teil der Bewegung zu sein. Jede/r kann Aktivitäten planen, die Menschen dazu inspirieren, sich mit Programmieren, Robotik, Hardware, 3-D-Druck usw. zu beschäftigen und Kenntnisse in diesen Bereichen zu erwerben. Und jede/r kann diese Aktivitäten vermerken","community.volunteer.1":"auf der Karte.","community.volunteer.2":"Wenn Sie sich ehrenamtlich für die Verbreitung von Programmierkenntnissen engagieren möchten und an die","community.volunteer.3":"Vision","community.volunteer.4":"und","community.volunteer.5":"die Werte","community.volunteer.6":"der EU Code Week glauben, könnten auch Sie „Leading Teacher“ oder Botschafter/in werden.","community.volunteer.7":"Wenn Sie sich als Lehrkraft genauso leidenschaftlich mit der Vermittlung und dem Erwerb von Programmierkenntnissen befassen wie wir, finden Sie weitere Informationen zur Rolle als Leading Teacher","community.volunteer.8":"hier","community.volunteer.9":"und den Vorteilen der „Leading Teachers“. Anschließend können Sie sich über dieses","community.volunteer.10":"Online-Bewerbungsformular bewerben.","community.volunteer.11":"Bitte beachten Sie, dass die Anzahl der „Leading Teachers“ pro Land festgelegt ist. Bewerbungen sind zu einem gegebenen Zeitpunkt also nur für bestimmte Länder möglich.","community.volunteer.12":"Wenn Sie sich in Ihrem Land für Programmierkenntnisse einsetzen möchten, sollten Sie sich","community.volunteer.13":"die Zuständigkeiten der Botschafter/innen","community.volunteer.14":"und die Liste der Botschafter/innen der EU Code Week ansehen","community.volunteer.15":"Wenn es in Ihrem Land Botschafter/innen gibt, wenden Sie sich bitte direkt an diese, um zu erfahren, wie Sie die Initiative am besten unterstützen können. Gibt es in Ihrem Land niemanden, können Sie sich an info@codeweek.eu wenden.","community.hub_DE":"Science on Stage Deutschland e.V.","community.hub_level_DE":"Regional Hub","community.hub_desc_DE":"Science on Stage Deutschland e.V. rückt als gemeinnütziger Verein die naturwissenschaftliche Bildung ins schulische und öffentliche Rampenlicht und fördert die Zusammenarbeit von MINT-Lehrkräften in ganz Europa. Durch Bildungsfestivals, Workshops und Fortbildungen für Lehrkräfte verfolgt die Organisation das Ziel, den Unterricht in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik und Ingenieurwesen an Schulen zu verbessern. Zusätzlich bietet der Verein Lehrkräften eine Plattform, um bewährte Praktiken, innovative Lehrmethoden und praxisorientierte Experimente auszutauschen, die das Interesse von Schüler*innen an MINT-Fächern wecken. Die Mission von Science on Stage besteht darin, ein Netzwerk leidenschaftlicher Lehrkräfte zu schaffen, die die nächste Generation von Wissenschaftler*innen und Ingenieur*innen in ganz Europa inspirieren.","community.hub_AT":"Science on Stage Deutschland e.V.","community.hub_level_AT":"Regional Hub","community.hub_desc_AT":"Science on Stage Deutschland e.V. rückt als gemeinnütziger Verein die naturwissenschaftliche Bildung ins schulische und öffentliche Rampenlicht und fördert die Zusammenarbeit von MINT-Lehrkräften in ganz Europa. Durch Bildungsfestivals, Workshops und Fortbildungen für Lehrkräfte verfolgt die Organisation das Ziel, den Unterricht in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik und Ingenieurwesen an Schulen zu verbessern. Zusätzlich bietet der Verein Lehrkräften eine Plattform, um bewährte Praktiken, innovative Lehrmethoden und praxisorientierte Experimente auszutauschen, die das Interesse von Schüler*innen an MINT-Fächern wecken. Die Mission von Science on Stage besteht darin, ein Netzwerk leidenschaftlicher Lehrkräfte zu schaffen, die die nächste Generation von Wissenschaftler*innen und Ingenieur*innen in ganz Europa inspirieren.","community.hub_CH":"Science on Stage Deutschland e.V.","community.hub_level_CH":"Regional Hub","community.hub_desc_CH":"Science on Stage Deutschland e.V. rückt als gemeinnütziger Verein die naturwissenschaftliche Bildung ins schulische und öffentliche Rampenlicht und fördert die Zusammenarbeit von MINT-Lehrkräften in ganz Europa. Durch Bildungsfestivals, Workshops und Fortbildungen für Lehrkräfte verfolgt die Organisation das Ziel, den Unterricht in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik und Ingenieurwesen an Schulen zu verbessern. Zusätzlich bietet der Verein Lehrkräften eine Plattform, um bewährte Praktiken, innovative Lehrmethoden und praxisorientierte Experimente auszutauschen, die das Interesse von Schüler*innen an MINT-Fächern wecken. Die Mission von Science on Stage besteht darin, ein Netzwerk leidenschaftlicher Lehrkräfte zu schaffen, die die nächste Generation von Wissenschaftler*innen und Ingenieur*innen in ganz Europa inspirieren.","community.codeweek_de":"

In Deutschland wird die Code Week von einem Team aus ehrenamtlichen Botschafter*innen, zahlreichen bundesweiten Regio-Hubs und vielen weiteren Akteur*innen getragen. Das bundesweite Regio-Hub-Netzwerk wird von der Körber-Stiftung koordiniert. Das internationale deutschsprachige Code Week Netzwerk in Deutschland, Österreich, Liechtenstein und Schweiz wird von Science on Stage koordiniert.

","community.slider_info":"Ein lebendiges Netzwerk von Lehrkräften, Freiwilligen und Botschafter:innen, das die EU Code Week vorantreibt. Vernetze dich, arbeite zusammen und inspiriere die nächste Generation digitaler Innovator:innen in deinem Land — und darüber hinaus.","cookie.uses_cookies":"Dieses Portal verwendet Cookies zur Optimierung der Browserfunktion","cookie.accept":"Cookies akzeptieren","cookie.refuse":"Cookies ablehnen","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Informieren Sie sich, ","cookie.how_we_use":"wie wir Cookies verwenden und wie Sie Ihre Einstellungen ändern können","cookie_policy.title":"Cookie-Richtlinie","cookie_policy.what.title":"Was sind Cookies?","cookie_policy.what.text":"

Ein Cookie ist eine kleine Textdatei, die eine Website auf Ihrem Computer oder mobilen Gerät speichert, wenn Sie diese besuchen.

","cookie_policy.what.first_party":"Erstanbieter-Cookies sind Cookies, die von der Website, die Sie besuchen, eingerichtet werden. Nur diese Website kann sie lesen. Zusätzlich ist es möglich, dass eine Website externe Dienstleistungen in Anspruch nimmt, deren Anbieter ebenfalls eigene Cookies einrichten, die als Drittanbieter-Cookies bezeichnet werden.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Bei persistenten Cookies handelt es sich um Cookies, die auf Ihrem Computer gespeichert und nicht automatisch gelöscht werden, wenn Sie Ihr Browserfenster schließen. Sitzungscookies dagegen werden beim Schließen des Browsers gelöscht.","cookie_policy.what.items":`

Beim ersten Besuch der Codeweek-Website werden Sie aufgefordert, Cookies zu akzeptieren oder abzulehnen.

Dies dient dazu, die Website zu ermächtigen, Ihre benutzerdefinierten Einstellungen (wie Name, Sprache usw.) eine gewisse Zeit lang zu speichern.

@@ -82,7 +82,7 @@ const e={"about.when-title":"Kreativität, Coding und Zusammenarbeit ohne Grenze erhalten ein Zertifikat pro Veranstaltung.`,"footer.privacy_policy":"Datenschutzerklärung","footer.cookies_policy":"Cookie-Richtlinie","footer.about_us":"Über uns","footer.about_code_week":"Über die Code Week","footer.our_values":"Unsere Werte","footer.statistics":"In Zahlen","footer.partners_sponsors":"Partner & Sponsoren","footer.community":"Gemeinschaft","footer.quick_links":"Schnellzugriff","footer.register":"Registrieren","footer.activities_events":"Aktivitäten &Events","footer.learn_teach":"Lernen &Lehren","footer.news":"Neuigkeiten","footer.newsletter_signup":"Newsletter abonnieren","footer.educational_resources":"Bildungsressourcen","footer.coding_home":"Programmieren zu Hause","footer.podcast":"Podcasts","footer.challenges":"Challenges","footer.hackathons":"Hackathons","footer.designed_and_developed_by":"Entworfen und entwickelt von.","footer.all_rights_reserved":"Alle Rechte vorbehalten.","guide.title":"Leitfaden","guide.organise_activity":"Organisieren Sie Ihre eigene Aktivität bei der #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Aktivität hier registrieren","guide.what.title":"Was ist die EU Code Week?","guide.what.content":'

Die EU Code Week ist eine Breiteninitiative, die von Freiwilligen veranstaltet und von der Europäischen Kommission unterstützt wird. Alle – ob Schulen, Lehrkräfte, Bibliotheken, Programmierclubs, Unternehmen oder Behörden – können eine Aktivität während der #EUCodeWeek ausrichten und sind dazu aufgerufen, ihre Aktivität in der Karte auf codeweek.eu einzutragen.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Was wird für die Organisation einer Aktivität benötigt?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Eine lernwillige Gruppe. Dies können zum Beispiel der Freundeskreis, Kinder, Jugendliche, eine Gruppe erwachsener Arbeitskollegen, deren Freundeskreis, Eltern oder Großeltern sein. Denken Sie daran: zwei Menschen sind bereits eine Gruppe!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Lehrkräfte oder Trainer*innen die sich mit dem Programmieren und Unterrichten auskennen und andere Menschen inspirieren können. Die Anzahl hängt von der Art und Größe der Veranstaltung ab.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Ein Ort zum Lernen. Klassenzimmer, Bibliotheken, Konferenzräume und verschiedene öffentliche Orte können jeweils als großartiger Veranstaltungsort geeignet sein.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Computer und Internetverbindungen. Je nach Zielgruppe könnten Sie Ihre Teilnehmer*innen darum bitten, eigene Laptops mitzubringen.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Programmieren ohne Geräte. Sie benötigen eigentlich keine Computer und Internetverbindungen, um rechnergestütztes Denken zu erlernen. Schauen Sie sich unser Lernhäppchen für das Programmieren ohne Geräte an, um einen Zugang dazu zu finden.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Lernmaterialien. Zeigen Sie Ihren Teilnehmer*innen, wie viel Spaß es bringen kann, etwas selbst zu machen. Besuchen Sie die Seite mit unserer Materialliste und werfen Sie einen Blick auf unsere Lernhäppchen mit Video-Tutorials und Lehrplänen, passen Sie diese dann an die Bedürfnisse Ihrer Gruppe an.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Teilnehmer*innen registrieren. Wenn nur begrenzter Raum zur Verfügung steht, können Sie Online-Hilfsmittel wie Google Formulare und Eventbrite für die Teilnehmeranmeldung nutzen.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Denken Sie daran, Ihre Aktivität auf der Code Week-Karte zu markieren!',"guide.how_to.title":"Wie wird die Aktivität organisiert?","guide.how_to.items.1":"Der Rahmen der Programmierveranstaltung ist ganz Ihnen überlassen, wir empfehlen jedoch, ein wenig praxisbezogene Zeit vorzusehen, in der die Teilnehmenden selbst programmieren und / oder ein wenig mit Hardware tüfteln können.","guide.how_to.items.2":'Setzen Sie Tools und Technologien ein, die Ihrer Zielgruppe angemessen sind. Wir empfehlen, kostenlos verfügbares, quelloffenes Material zu verwenden.',"guide.how_to.items.3":"Ermutigen Sie die Teilnehmenden dazu, sich am Ende der Veranstaltung gegenseitig zu zeigen und vorzustellen, was sie erreicht haben.","guide.how_to.items.4":`Rühren Sie die Werbetrommel! Präsentieren Sie in den sozialen Medien, was Sie im Rahmen Ihrer Aktivität gemacht haben. Nutzen Sie dazu das Hashtag #EUCodeWeek. Sie können auch Beiträge in der EU Code Week-Gruppe für Lehrkräfte und bei Twitter (@CodeWeekEU) erstellen. Sprechen Sie mit Ihrem Freundeskreis, anderen Pädagog*innen und der lokalen Presse, geben Sie eine Pressemitteilung heraus.`,"guide.how_to.items.5":'Vergessen Sie nicht, Ihre Aktivität auf der Code Week-Karte hinzuzufügen!',"guide.material.title":"Werbematerial","guide.material.text":'

Schauen Sie in unserem Blog vorbei, um aktuellste Informationen zu erhalten. Gerne können Sie die jüngste Pressemitteilung entsprechend Ihrer Bedürfnisse anpassen oder eine eigene erstellen:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Die EU Code Week 2019 steht bevor (in 29 Sprachen verfügbar)',"guide.toolkits.title":"Laden Sie die folgenden Toolkits herunter, um leichter einen Einstieg zu finden:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Toolkit Kommunikation","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Toolkit für Lehrkräfte","guide.questions.title":"Fragen?","guide.questions.content":'

Kontaktieren Sie bei Fragen zur Ausrichtung und Bewerbung Ihrer Aktivität im Rahmen der #EUCodeWeek eine*n der EU Code-Week-Botschafter*innen in Ihrem Land.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Ideen zum Leben erwecken!","hackathons.sections.1.title":"6 Hackathons, 6 Herausforderungen","hackathons.sections.1.content.1":"Wohnst du in Griechenland, Lettland, Irland, Italien, Rumänien oder Slowenien? Bist du kreativ, ambitioniert und interessierst du dich für die Zukunft der Technologie? Jetzt ist deine Chance! Mache mit bei den Hackathons der EU Code Week und entwickle eine innovative Lösung, die dich an die Spitze der technologischen Revolution bringt!","hackathons.sections.1.content.2":"Die EU Code Week veranstaltet 2021 sechs außergewöhnliche Hackathons, aus deren Anlass Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II im Alter von 15 bis 19 Jahren eingeladen sind, Teams zu bilden und ihre Programmierfähigkeiten zur Lösung einer lokalen Herausforderung unter Beweis zu stellen. Nach 24 Stunden Hacking wird jedes Team seine Ideen einer Expertenjury vorstellen, die die 10 Finalistenteams nominieren wird. Jedes Team hat gleich viel Zeit und Ressourcen sowie denselben Zugang zu Mentoren und Fachwissen, um eine vollständige Lösung für die Herausforderung zu bieten. Aber nur 10 von ihnen werden die Chance bekommen, in die nächste Runde vorzurücken, ihren Prototyp zu entwickeln, Experten-Coaching zu erhalten und an der Hackathon-Finalrunde im Herbst teilzunehmen. Dort werden die Teams gegeneinander antreten, um den Gewinner einer coolen IT-Ausrüstung unter sich auszumachen und Gelegenheit zu Mentoring und Coaching für die Weiterentwicklung ihres Prototyps zu bekommen.","hackathons.sections.2.title":"Wie können Sie teilnehmen?","hackathons.sections.2.content.1":"Wähle den Hackathon in deinem Land und melde dich in ein paar einfachen Schritten an. Du kannst allein oder im Team mit bis zu 6 Personen teilnehmen. Wenn du mit Freunden und Mitschülern teilnimmst, vergiss bei der Anmeldung nicht, den Namen deines Teams anzugeben. Jeder Hackathon organisiert seine Anmeldungen separat. Behalte also den Hackathon in deinem Land im Auge!","hackathons.sections.3.title":"Wer sind die Veranstalter?","hackathons.sections.3.content.1":"Die Hackathons der EU Code Week werden gemeinsam von der Europäischen Kommission und lokalen EU ","hackathons.sections.3.content.2":"Code Week-Botschafter*innen","hackathons.sections.3.content.3":" veranstaltet und sind durch das Europäische Parlament finanziert. Ziel ist es, zu zeigen, wie konkrete Lösungen mithilfe der Kreativität, Begeisterung, frischen Ideen und Programmierfähigkeiten junger Menschen zum Leben erweckt werden.","hackathons.sections.4.title":"Wie sieht ein Hackathon aus?","hackathons.sections.4.content.1":"Der Hackathon der EU Code Week beginnt als Reise mit einem 24-Stunden-Online-Hackathon. Die Teams werden von erfahrenen Mentoren gecoacht und es gibt Workshops, die Teilnehmenden die Möglichkeit bieten, mit Fun neue Fähigkeiten zu erlernen. Die Hackathons sind zudem eine ausgezeichnete Möglichkeit für Teilnehmende zum Netzwerken und um Kontakte mit Menschen im europäischen Technologiesektor zu knüpfen. Zum Abschluss des Hackathons stellt jedes Team seine Lösung einer Expertenjury vor.","hackathons.sections.4.content.2":"Die 10 besten Teams werden ihre Hackathon-Reise fortsetzen und während des Sommers Training und Mentoring erhalten. Die Gewinner werden dann am abschließenden 12-stündigen nationalen Face-to-Face-Hackathon im September oder Oktober teilnehmen (der online stattfindet, falls die sanitäre Lage kein physisches Treffen zulässt).","hackathons.sections.5.title":"Ich kenne mich mit dem Programmieren nicht aus – was kann ich tun?","hackathons.sections.5.content.1":"Parallel zu dem Hackathon gibt es Workshops für Programmierneulinge, bei denen die Teilnehmenden an Hardware, Robotern usw. tüfteln, um die Grundlagen des rechnergestützten Denkens und Programmierens zu lernen. Weitere Informationen über die Anmeldung auf Ihrer lokalen Seite.","hackathons.sections.6.title":"Partner","hackathons.sections.7.title":"Mitmachen und Spaß haben!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumänien","hackathons.cities.1.date":"25.-26. September 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irland","hackathons.cities.2.date":"23.-24. September 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italien","hackathons.cities.3.date":"24.-25. September 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Griechenland","hackathons.cities.4.date":"9. Oktober 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slowenien","hackathons.cities.5.date":"18.-19. September 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Lettland","hackathons.cities.6.date":"1. Oktober 2021","hackathons.final.1":"Finale im","hackathons.final.2":"September/Oktober 2021","home.about":"Die EU Code Week ist eine Breiteninitiative, die der Bevölkerung das Programmieren und digitale Kompetenzen auf spaßige und ansprechende Weise näherbringen soll.","home.when":"11.-26. Oktober","home.when_text":"Programmieren zu lernen, hilft uns, den Sinn der sich schnell verändernden Welt um uns herum zu verstehen – Schließ dich Millionen von Veranstaltenden und Teilnehmenden an und entdecke, wie vielseitig Coden und kreatives, digitales Denken sein können!","home.school_banner_title":"Beteiligen Sie sich!","home.school_banner_text":"Sind Sie Lehrerin oder Lehrer?","home.school_banner_text2":"Klicken Sie hier, um herauszufinden, wie Sie sich beteiligen können!","home.organize_activity_title":"Organisieren Sie eine Aktivität oder seien Sie als Teilnehmende dabei","home.organize_activity_text":'Alle sind willkommen, eine Aktivität zu organisieren oder als Teilnehmende dabei zu sein. Wählen Sie einfach ein Thema und ein Zielpublikum und fügen Sie Ihre Aktivität auf der Karte hinzu oder suchen Sie nach Veranstaltungen in Ihrer Region.',"home.get_started_title":"Einfach loslegen","home.get_started_text":'Sie sind nicht sicher, wie das funktioniert? Werfen Sie einen Blick in die Kurzanleitung und laden Sie unsere Toolkits für Veranstalter herunter, diese sind bei der Vorbereitung und beim Rühren der Werbetrommel hilfreich.',"home.access_resources_title":"Zugriff auf die Materialien und Schulung","home.access_resources_text":'Wenn Sie nicht sicher sind, wie eine Aktivität organisiert wird, sehen Sie sich unsere Seite mit Lehrmaterialien und die Lernhäppchen an, dort finden Sie Unterstützung und maßgeschneiderte Lehrpläne.',"home.toolkits_title":"Nicht sicher, wie du anfangen kannst?","home.toolkits_description":"Werfen Sie einen Blick auf unsere Tipps für die Praxis und laden Sie unsere Toolkits für Organisator*innen herunter, um sich optimal vorzubereiten und die Botschaft zu verbreiten.","home.toolkits_button1":"Loslegen","home.toolkits_button2":"Toolkits für Organisator*innen","home.minecraft_description1":"“Careers in Digital” ist Teil der EU Code Week und richtet sich an 15- bis 18-Jährige sowie Lehrkräfte, um spannende und vielfältige digitale Berufsfelder zu entdecken.","home.minecraft_description2":'Lerne inspirierende Vorbilder kennen, die ihren Traumjob in der digitalen Welt gefunden haben – tauche ein in ihre motivierenden Videos und Karrierewege. Unser "Careers in Digital” Guide zeigt dir die Vielfalt digitaler Berufe und wie du zu ihnen gelangen kannst.',"home.minecraft_button":"Beginnen Sie hier Ihre Reise mit Minecraft Education.","home.activity_title":"Organisiere eine Aktivität oder nimm teil","home.activity_description":"Alle sind eingeladen, eine Aktivität zu organisieren oder daran teilzunehmen. Wähle einfach ein Thema sowie eine Zielgruppe aus und füge deine Aktivität der Karte hinzu, oder stöbere nach Aktivitäten in deiner Umgebung.","home.activity_button1":"Aktivität hinzufügen","home.activity_button2":"Aktivitätskarte anzeigen","home.resouce_title":"Ressourcen und Trainingsmaterialien","home.resouce_description":"Wenn du nicht sicher bist, wie du eine Aktivität organisieren kannst, besuche unsere Unterrichtsressourcen und Trainingsmaterialien mit Tipps und Unterrichtsplänen.","home.resouce_button1":"Ressourcen","home.resouce_button2":"Trainingsmaterialien","home.get_involved":"Mach mit!","home.meet_our_community":"Triff die Community","home.banner1_title":"Mädchen in Digital","home.banner1_description":"Digitale Chancen entdecken und nutzen – Gemeinsam stärken wir eine neue Generation von Mädchen in der digitalen Welt!","home.banner2_title":"Unsere Code Week Familie","home.banner2_description":"Entdecke unser lebendiges Netzwerk von Botschafter*innen, Lehrkräften, Schüler*innen und Hubs – alle tragen zu unserer gemeinsamen Leidenschaft für digitale Bildung bei","home.banner3_title":"11.-26. Oktober","home.download_brochure_btn":"Broschüre 2025 herunterladen","locations.title":"Aktivitätsstandorte","locations.description.0":"Wählen Sie für Ihre nächste Aktivität einen Standort aus der Liste ODER registrieren Sie einen neuen Standort über die","locations.description.1":"Aktivitätserstellung","login.login":"Anmelden","login.register":"Registrieren","login.github":"Mit Github anmelden","login.X":"Mit X anmelden","login.facebook":"Mit Facebook anmelden","login.google":"Mit Google anmelden","login.azure":"Mit Azure anmelden","login.email":"E-Mail-Adresse","login.password":"Kennwort","login.remember":"Angemeldet bleiben","login.forgotten_password":"Kennwort vergessen?","login.no_account":"Noch kein Konto?","login.signup":"Registrieren","login.reset":"Kennwort zurücksetzen","login.send_password":"Link zum Zurücksetzen des Kennwortes versenden","login.confirm_password":"Kennwort bestätigen","login.name":"name","menu.learn":"Lernen","menu.teach":"Unterrichten","menu.training":"Lernmaterialien","menu.challenges":"Herausforderungen","menu.online-courses":"Online-Kurse","menu.toolkits":"Präsentationen & Toolkits","menu.girls_in_digital":"Mädchen in der digitalen","menu.why":"WARUM","menu.home":"Startseite","menu.search_result":"Suchergebnisse","menu.events":"Aktivitäten","menu.ambassadors":"Botschafter*innen","menu.resources":"Ressourcen","menu.game_and_competitions":"Spiele und Wettbewerbe","menu.schools":"Schulen","menu.about":"Über uns","menu.blog":"Blog","menu.news":"Neuigkeiten","menu.search":"Eingeben und Enter drücken...","menu.map":"Karte","menu.add_event":"Veranstaltung hinzufügen","menu.search_event":"Veranstaltungen suchen","menu.hello":"Hallo","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Ausstehende Veranstaltungen","menu.your_events":"Meine Aktivitäten","menu.your_certificates":"Meine Zertifikate","menu.report":"Aktivitäten melden","menu.volunteers":"Freiwillige","menu.logout":"Abmelden","menu.login":"Login","menu.signin":"Anmelden","menu.signup":"Melden Sie sich an","menu.privacy":"Datenschutz","menu.stats":"In Zahlen","menu.participation":"Teilnahmezertifikat","menu.coding@home":"Programmieren zu Hause","menu.values":"Unsere Werte","menu.online_events":"Online-Aktivitäten","menu.featured_activities":"Hervorgehobene Aktivitäten","menu.codeweek2020":"Ausgabe 2020","menu.register_activity":"Aktivität hinzufügen","menu.select_language":"Sprache auswählen","menu.search_site":"Site durchsuchen","menu.what_you_looking_for":"Wonach suchst du?","menu.type_to_search":"Suchbegriff eingeben...","mooc.free-online-courses":"Kostenlose Onlinekurse","mooc.intro":"Die EU Code Week bietet Möglichkeiten zur beruflichen Weiterbildung in der Form von Onlinekursen. Diese haben zum Ziel, Lehrern dabei zu helfen, ihre Schüler mit Kodierungs-Aktivitäten zu begeistern und ihnen rechnerisches Denken näherzubringen.","mooc.icebreaker.title":"Das Eis brechen: Der Einführungskurs zum Kennenlernen","mooc.icebreaker.text.0":"Der","mooc.icebreaker.text.1":"EU-Code-Week-Icebreaker-Kurs","mooc.icebreaker.text.2":"ist ein fünfstündiger Kurs auf Englisch. Er richtet sich an jeden, der an den Grundlagen des Kodierens und rechnerischen Denkens interessiert ist. Die Teilnehmer lernen, wie man Neugier bei jungen Menschen weckt und ihren Innovationsgeist fördert, sodass sich diese zu digitalen Schöpfern entwickeln können. Der Kurs hilft den Teilnehmern dabei, zu erkennen, welche Vorteile rechnerisches Denken und Kodieren bringen und wie relevant sie für unseren Alltag sind. Darüber hinaus liefert er Ideen sowie kostenlose Trainingsmaterialien und -ressourcen zum Organisieren von lustigen und lehrreichen Aktivitäten für Kinder. Diese können jederzeit und überall stattfinden – und natürlich besonders gut während der EU Code Week.","mooc.icebreaker.text.3":"Sie benötigen keine Erfahrung oder Vorkenntnisse im Kodieren, um an diesem Kurs teilzunehmen – Neugier und Wissbegierde reichen völlig aus!","mooc.icebreaker.registration.0":"Hier können Sie sich für den Kurs anmelden","mooc.icebreaker.registration.1":"; dieser kann zwischen dem 16. September und 30. Oktober 2020 absolviert werden. Für die Anmeldung brauchen Sie einen Account bei der European Schoolnet Academy.","mooc.icebreaker.check-out":"Hier finden Sie Informationen zum Kurs aus dem Jahr 2019","mooc.deep-dive.title":"Tief eintauchen: Der ausführliche Kurs mit noch mehr Inspirationen","mooc.deep-dive.text.0":"Der EU-Code-Week-Deep-Dive-Onlinekurs ist ein 25-stündiger Kurs auf Englisch, der Lehrern ermöglicht, sich mit den Prinzipien der Kodierung vertraut zu machen und ihnen das Wissen zu und das Selbstbewusstsein für das Organisieren von lustigen, einfachen und interaktiven Kodierungs-Aktivitäten mit ihren Schülern vermittelt. Die Lehrer entdecken dabei nicht nur die kostenlosen ","mooc.deep-dive.text.1":"Ressourcen","mooc.deep-dive.text.2":"und Trainingsmaterialien der EU Code Week, die in 29 Sprachen verfügbar sind, sondern auch bestimmte Aspekte des Kodierens wie rechnerisches Denken, Offline-Aktivitäten sowie die schier endlosen Möglichkeiten der Robotik, des Tüftelns und Kreierens, visueller Programmiersprachen, der App-Entwicklung und vieles mehr.","mooc.deep-dive.course-link":"Hier gibt es weitere Informationen zum 2019er Deep-Dive-Kurs","mooc.social-media.0":"Folgen Sie der","mooc.social-media.1":"EU Code Week in den sozialen Medien","mooc.social-media.2":"EU Code Week in den sozialen Medien, um herauszufinden, wann der nächste Kurz beginnt","myevents.created_by":"Alle erstellten Veranstaltungen von ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Sie haben noch keine Veranstaltungen hinzugefügt. Warum fügen Sie nicht","myevents.no_events.first_link":"jetzt eine neue hinzu","myevents.no_events.second_call_to_action":"oder lesen unseren ","myevents.no_events.second_link":"Leitfaden für Veranstalter","myevents.view":"Ansehen","myevents.view_lesson":"Lektion ansehen","myevents.status.APPROVED":"GENEHMIGT","myevents.status.REJECTED":"ABGELEHNT","myevents.status.PENDING":"AUSSTEHEND","myevents.status.REPORTED":"MELDUNG ÜBERMITTELT","online-courses.online-courses-text":"Massive Open Online Courses (MOOCs) zur Unterstützung von Lehrkräften bei der effektiven Integration von Coding und Computational Tinking in ihren Unterricht.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Die EU Code Week MOOCs stehen allen Lehrkräften offen, unabhängig vom Alter ihrer Schüler*innen oder dem Fach, das sie unterrichten. Es sind keine Vorkenntnisse oder Erfahrungen erforderlich, um teilzunehmen.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Die EU Code Week MOOCs bieten kostenlose und leicht zugängliche Ressourcen, Materialien, Ideen und Best-Practice-Beispiele, um Inspiration zu finden und Schüler*innen zu befähigen, indem sie Coding, Computational Thinking, neue Technologien und künstliche Intelligenz sicher in den Unterricht einführen.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Obwohl einige der Kurse bereits abgeschlossen sind, bleibt der Inhalt weiterhin zugänglich; jedoch werden keine Badges und Zertifikate mehr ausgestellt.","pagination.previous":"Zurück","pagination.next":"Weiter","participation.title":"Erstellen Sie Teilnahmezertifikate für Ihre Klasse","participation.phrase1":"Tragen Sie die Namen Ihrer Schülerinnen und Schüler durch Kommas getrennt in das Formular ein und Sie erhalten ein Teilnahmezertifikat für jede und jeden einzelne/n","participation.names.label":"Namen für das Zertifikat","participation.names.help":"Trennen Sie die Namen aller Teilnehmenden durch Kommas","participation.event_name.label":"Name der Aktivität","participation.event_name.help":"Der Name Ihrer Aktivität, wie er auf dem Zertifikat erscheinen soll","participation.event_date.label":"Datum der Aktivität","participation.event_date.help":"Das Datum Ihrer Aktivität, wie es auf dem Zertifikat erscheinen soll","participation.submit":"Zertifikate erstellen","participation.thanks_page.title":"Ihre Zertifikate wurden erstellt!","participation.thanks_page.phrase1":"Klicken Sie auf diesen Link um die ZIP-Datei, die alle Zertifikate enthält, herunterzuladen","passwords.password":"Kennwörter müssen mindestens sechs Zeichen haben und mit der Bestätigung übereinstimmen.","passwords.reset":"Ihr Kennwort wurde zurückgesetzt!","passwords.sent":"Wir haben Ihnen per E-Mail einen Link zum Zurücksetzen des Kennworts geschickt!","passwords.token":"Der Token zum Zurücksetzen des Kennworts ist ungültig.","passwords.user":"Wir finden keine*n Nutzer*in mit dieser E-Mail-Adresse.","podcasts.podcasts-text":"Schalte ein für Experteneinblicke in die Welt des Programmierens und der digitalen Kreativität!","podcasts.podcasts-series-text1":"Willkommen zur EU Code Week Podcast-Serie. Wir bringen Programmierung, Computational Thinking, Robotik und Innovation zu dir, deiner Gemeinschaft und deiner Schule.","podcasts.podcasts-series-text2":"Begleite Arjana Blazic, Eugenia Casariego und Eirini Symeonidou, wenn sie mit Expert*innen eine Vielzahl von Themen erkunden – von Medienkompetenz bis hin zu Robotik. Wir möchten dir helfen, deine Schüler*innen mit den notwendigen Fähigkeiten auszustatten, um die Herausforderungen und Chancen einer digitalen Zukunft erfolgreich zu meistern.","privacy.title":"SCHUTZ IHRER PERSONENBEZOGENEN DATEN","privacy.1-intro.title":"1. Einführung","privacy.1-intro.items.1":"

Die Europäische Kommission (nachstehend „die Kommission“ genannt) hat sich zum Schutz Ihrer personenbezogenen Daten und zur Achtung Ihrer Privatsphäre verpflichtet. Gemäß der Verordnung (EU) 2018/1725 des Europäischen Parlaments und des Rates vom 23 Oktober 2018 zum Schutz natürlicher Personen bei der Verarbeitung personenbezogener Daten durch die Organe, Einrichtungen und sonstigen Stellen der Union, zum freien Datenverkehr und zur Aufhebung der Verordnung (EG) Nr. 45/2001 erhebt die Kommission personenbezogene Daten und verarbeitet diese weiter.

","privacy.1-intro.items.2":"

In dieser Datenschutzerklärung sind die Gründe für die Verarbeitung personenbezogener Daten sowie die Art und Weise, wie wir alle bereitgestellten personenbezogenen Daten erheben, handhaben und den Schutz dieser Daten gewährleisten, wie diese Informationen verwendet werden und welche Rechte (z. B. das Recht auf Zugriff, Berichtigung, Sperrung) Sie in Bezug auf Ihre personenbezogenen Daten haben, erläutert. Sie enthält darüber hinaus die Kontaktdaten für den Verantwortlichen, gegenüber dem Sie Ihre Rechte wahrnehmen können, den behördlichen Datenschutzbeauftragten und den Europäischen Datenschutzbeauftragten.

","privacy.1-intro.items.3":"

Diese Datenschutzerklärung bezieht sich auf die Erhebung und Veröffentlichung personenbezogener Daten von Personen, die für Aktivitäten im Rahmen der EU Code Week als Kontaktstellen dienen (Code Week-Botschafter*innen, Koordinator*innen nationaler Bildungsministerien, führende Lehrkräfte, sowie Organisator*innen von Aktivitäten und Veranstaltungen) auf der öffentlich zugänglichen Website Codeweek.eu.

","privacy.2-why.title":"2. Warum werden Ihre Daten von uns verarbeitet?","privacy.2-why.items.1":"

Die Europäische Kommission erhebt und veröffentlicht Ihre personenbezogenen Daten, um Interessengruppen oder interessierten Bürgerinnen und Bürgern die Ermittlung von Kontaktstellen zu erleichtern. Reale Personen als Kontaktstellen einzusetzen ist der beste und effizienteste Weg, um zu gewährleisten, dass interessierte Bürgerinnen und Bürger mit Dienststellen der Kommission in Verbindung treten können.

","privacy.2-why.items.2":"

Ihre personenbezogenen Daten werden für keinerlei automatisierte Entscheidungsprozesse und nicht zur Profilerstellung verwendet.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Auf welcher bzw. welchen Rechtsgrundlage(n) werden Ihre personenbezogenen Daten verarbeitet?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Die Vorgänge zur Verarbeitung personenbezogener Daten zwecks der Bekanntmachung von Kontaktstellen sind im Hinblick auf Artikel 5 Absatz 1 Buchstabe d der Verordnung (EU) 2018/1725 rechtmäßig, denn Sie haben Ihre Einwilligung zur Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten über ein Online-Formular oder, falls Sie sich über ein soziales Netzwerk angemeldet haben, als Sie uns dazu ermächtigten, Ihre E-Mail-Adresse sowie Ihren Benutzernamen zu verwenden, gegeben.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Welche personenbezogenen Daten werden von uns erhoben und weiterverarbeitet?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Bei den erhobenen personenbezogenen Daten handelt es sich um Informationen, die es erleichtern, Sie als Kontaktstelle zu erkennen und die Ihre Sichtbarkeit für die Öffentlichkeit erhöhen. Im Einzelnen sind das Titel, Vorname, Nachname, Position, geschäftliche Postanschrift und E-Mail-Adresse, Telefonnummer, Bild, Konto in sozialen Netzwerken, Biographie.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Sie haben uns diese personenbezogenen Daten durch das Ausfüllen des Anmeldeformulars auf freiwilliger Basis übermittelt.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Für die Veröffentlichung von Aktivitäten und/oder für die Angabe von Kontaktinformationen auf der Website codeweek.eu ist es unbedingt erforderlich, bestimmte personenbezogene Daten bereitzustellen. Wenn Sie Ihre personenbezogenen Daten nicht zur Verfügung stellen, wird Ihre Aktivität nicht veröffentlicht und/oder Sie können in den vorgenannten Netzwerken nicht mitwirken.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Sämtliche übrigen personenbezogenen Daten geben Sie auf freiwilliger Basis an.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Wenn Sie unseren Newsletter abonnieren, wird Ihre E-Mail-Adresse in die Mailingliste des Newsletters „EU Code Week“ aufgenommen, welche von Mailerlite.com verwaltet wird. Bitte lesen Sie die Datenschutzerklärung von Mailerlite: Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Sie können den Newsletter jederzeit abbestellen, indem Sie in den E-Mails, die Sie von uns erhalten, den Link „Unsubscribe“ verwenden, oder Sie können uns unter info@codeweek.eu eine E-Mail mit „Unsubscribe“ in der Betreffzeile schicken.","privacy.5-how_long.title":"5. Wie lange bewahren wir Ihre personenbezogenen Daten auf?","privacy.5-how_long.items.1":"

Die Kommission bewahrt Ihre personenbezogenen Daten nur so lange auf, wie es zur Erfüllung des Zwecks der Erhebung oder der weiteren Verarbeitung, wie unter Punkt 2 beschrieben, nötig ist, nämlich so lange, wie Sie als Kontaktstelle fungieren.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Ihre personenbezogenen Daten werden von der öffentlich zugänglichen Website gelöscht, sobald Sie Ihre Funktion als Kontaktstelle beenden, sofern Sie nicht Ihre Einwilligung gegeben haben, für künftige Aktivitäten in der Datenbank aufgeführt zu bleiben.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Wie werden Ihre personenbezogenen Daten von uns geschützt und gesichert?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Alle personenbezogenen Daten, die in elektronischer Form vorliegen (E-Mails, Dokumente, Datenbanken, hochgeladene Datenmengen usw.) werden auf den Servern der Europäischen Kommission oder ihrer Auftragnehmer gespeichert. Alle Verarbeitungsvorgänge werden gemäß dem Beschluss (EU, Euratom) 2017/46 der Kommission vom 10. Januar 2017 über die Sicherheit von Kommunikations- und Informationssystemen in der Europäischen Kommission durchgeführt.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Die Auftragnehmer der Kommission unterliegen hinsichtlich jeglicher mit Ihren Daten im Auftrag der Kommission unternommenen Verarbeitungsvorgänge einer speziellen Vertragsklausel und sind an Geheimhaltungsverpflichtungen gebunden, die sich aus der Umsetzung der Datenschutz-Grundverordnung („DSGVO“, Verordnung (EU) 2016/679) in den Mitgliedstaaten der EU ergeben.

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Um Ihre personenbezogenen Daten zu schützen, hat die Kommission eine Reihe technischer und organisatorischer Vorkehrungen getroffen. Unter Berücksichtigung der Risiken, die mit der Art der personenbezogenen Daten, die verarbeitet werden, sowie der Verarbeitung selbst einhergehen, umfassen die technischen Vorkehrungen angemessene Maßnahmen zur Gewährleistung der Online-Sicherheit sowie zur Verhinderung von Datenverlusten, Änderungen oder unberechtigten Zugriffen. Zu den organisatorischen Vorkehrungen zählen die ausschließliche Beschränkung des Zugriffs auf die personenbezogenen Daten auf Personen, bei denen ein berechtigter Anspruch auf Kenntnisnahme für den Zweck des Verarbeitungsvorgangs vorliegt.

","privacy.7-access_data.title":"7. Wer kann auf Ihre Daten zugreifen und an wen werden sie weitergegeben?","privacy.7-access_data.items.1":"

Zugang zu Ihren personenbezogenen Daten erhalten Mitarbeiter der Kommission, die für die Ausführung des Verarbeitungsvorgangs verantwortlich sind, sowie befugte Mitarbeiter, die nach dem Grundsatz „Kenntnis nur, wenn nötig“ auf Ihre Daten zugreifen. Derartige Mitarbeiter befolgen gesetzliche Vertraulichkeitspflichten und, soweit erforderlich, zusätzliche Vertraulichkeitsvereinbarungen.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkret bedeutet das, dass sämtliche personenbezogenen Daten, die von Ihnen zur Verfügung gestellt wurden, von den Administratoren der Website (dabei handelt es sich um Mitarbeiter der Kommission), sowie von weiteren Mitarbeitern der Kommission, die diese Informationen benötigen, eingesehen werden können.. Darüber hinaus werden Ihre personenbezogenen Daten und die Informationen zu Ihrer Veranstaltung an Mitglieder der Netzwerke von EU Code Week-Botschafter*innen und pädagogischen Koordinator*innen für die Ausrichtung lokaler Aktivitäten oder künftiger Veranstaltungen weitergegeben.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Um die Sichtbarkeit der Kontaktstellen zu erhöhen, erscheinen Ihre personenbezogenen Daten ohne jegliche Zugriffsbeschränkung auf der öffentlichen Website https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Weitergabe von Daten an Dritte

","privacy.7-access_data.items.5":"

Die von uns erhobenen Daten werden nicht an Dritte weitergegeben, es sei denn, dass wir rechtlich hierzu verpflichtet sind.

","privacy.8-rights.title":"8. Welche Rechte haben Sie und wie können Sie diese ausüben?","privacy.8-rights.items.1":"

Als „betroffene Person“ haben Sie gemäß Kapitel III (Artikel 14-25) der Verordnung (EU) 2018/1725 bestimmte Rechte, insbesondere das Recht, auf Ihre personenbezogenen Daten zuzugreifen, diese zu berichtigen oder zu löschen sowie deren Verarbeitung einzuschränken. Gegebenenfalls haben sie ebenso das Recht, gegen die Verarbeitung Widerspruch einzulegen oder das Recht auf Datenübertragbarkeit.

","privacy.8-rights.items.2":"

Sie haben eingewilligt, uns Ihre personenbezogenen Daten für den vorliegenden Verarbeitungsvorgang zur Verfügung zu stellen und Sie können diese Einwilligung jederzeit widerrufen, indem Sie den Verantwortlichen diesbezüglich in Kenntnis setzen. Ein solcher Widerruf beeinträchtigt nicht die Rechtmäßigkeit der Verarbeitungsschritte, die vor diesem Widerruf ausgeführt wurden.

","privacy.8-rights.items.3":"

Wenn Sie Ihre Rechte ausüben möchten, kontaktieren Sie bitte den Verantwortlichen. In Konfliktfällen können Sie sich auch an den Datenschutzbeauftragten wenden. Falls erforderlich, können Sie auch mit dem Europäischen Datenschutzbeauftragten Verbindung aufnehmen. Die Kontaktinformationen hierfür finden Sie unter Punkt 9 weiter unten.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktinformationen","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Der Verantwortliche","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Falls Sie Ihre Rechte gemäß der Verordnung (EU) 2018/1725 ausüben möchten Anmerkungen, Fragen oder Bedenken haben oder eine Beschwerde bezüglich der Erhebung und Nutzung Ihrer personenbezogenen Daten einreichen möchten, können Sie den Verantwortlichen kontaktieren:

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Generaldirektion Kommunikationsnetze, Inhalte und Technologien Einheit G2
Gebäude BU25
B-1049 Brüssel
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-Mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Der Datenschutzbeauftragte (DSB) der Kommission","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Sie können den Datenschutzbeauftragten (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) in Bezug auf Sachverhalte im Zusammenhang mit der Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten gemäß der Verordnung (EU) 2018/1725 kontaktieren.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Der Europäische Datenschutzbeauftragte (EDSB)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Sie haben das Recht, sich an den Europäischen Datenschutzbeauftragten zu wenden und dort eine Beschwerde einzureichen (edps@edps.europa.eu), wenn Sie der Ansicht sind, dass Ihre Rechte gemäß der Verordnung (EU) 2018/1725 infolge der Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten durch den Verantwortlichen verletzt wurden.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Fernunterricht","remote-teaching.intro.title":"Code Week und Fernunterricht","remote-teaching.intro.text":"Fernunterricht kann für Lehrkräfte und Lernende eine große Herausforderung sein und es gibt viele Hürden zu meistern. Aber Sie müssen die Vermittlung von Programmierkenntnissen, computergestütztem Denken und sogar Robotik nicht auf Eis legen, nur weil Ihre Schüler/innen zu Hause bleiben. Hier finden Sie Tipps und Ressourcen, die Ihnen hoffentlich helfen.","remote-teaching.intro.points.1":"Coding@Home: Coding@Home bietet Ihnen eine Sammlung aus kurzen Videos, DIY-Materialien, Puzzles, Spielen und Kodierungs-Challenges, die ganz einfach zu Hause mit der Familie oder in der Schule genutzt/durchgeführt werden können.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Analoges Programmieren","remote-teaching.intro.points.2.1":"Hier finden Sie verschiedene Aktivitäten, die sich einfach zu Hause umsetzen lassen, um Programmieren mit Alltagsgegenständen zu lernen oder zu unterrichten.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Lernhäppchen","remote-teaching.intro.points.3.1":"Hier finden Sie „Lernhäppchen“ oder Schulungen zu nachhaltiger Entwicklung und künstlicher Intelligenz, deren Unterrichtspläne Inhalte für den Fernunterricht enthalten.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Datenbank mit Ressourcen","remote-teaching.intro.points.4.1":"Viele der Ressourcen aus der Datenbank können auch im Fernunterricht eingesetzt werden. Hier finden Sie Ressourcen, um Programmierkenntnisse zu vermitteln oder zu erwerben.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Coding from Home – Webinare","remote-teaching.intro.points.5.1":"Wussten Sie, dass die Code Week mehrere Webinare dazu erstellt hat, wie man von zu Hause aus Programmierkenntnisse erwerben oder vermitteln kann? Einfach ausprobieren!","remote-teaching.tips.title":"7 Tipps für die Vermittlung von Programmierkenntnissen aus der Ferne","remote-teaching.tips.points.1.0":"Machen Sie sich mit den Konzepten, der Programmiersprache und der Software vertraut","remote-teaching.tips.points.1.1":"Schüler/innen können das Programmieren durch Ausprobieren halbautonom erlernen. Hierfür benötigen sie jedoch Hilfestellung und Unterstützung beim Auffinden von Fehlern in der Syntax. Seien Sie für Änderungen und Anpassungen offen, wenn ein digitales Tool oder eine Programmiersprache nicht zu den erwarteten Lernergebnissen führt.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Machen Sie Ihre Schüler/innen handlungsfähig","remote-teaching.tips.points.2.1":"Helfen Sie Ihren Schüler/innen dabei, ihr Potenzial voll auszuschöpfen, indem Sie motivierende und gehaltvolle Lehrveranstaltungen anbieten. Geben Sie ihnen Raum, ihre Fähigkeiten und Kreativität zu erkunden, indem Sie sie ihre eigenen Projekte und Outputs wählen lassen. Darüber hinaus empfehlen wir Ihnen, realistisch zu sein und Ziele zu stecken, die für Ihre Schüler/innen erreichbar sind.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Ermutigen Sie die Schüler/innen zur Gruppenarbeit","remote-teaching.tips.points.3.1":`In der Gruppe macht Programmieren mehr Spaß und gemeinsam können komplexere und kreativere Projekte umgesetzt werden. Außerdem kann das Lernen aus der Ferne einige Schüler/innen isolieren. Gruppenarbeit hilft, dies zu verhindern. Sie können beispielsweise Onlineräume einrichten, in denen Ihre Schüler/innen in Gruppen zusammenkommen. Oder Sie laden Ihre Schüler/innen ein, konstruktives Feedback zu den Projekten der anderen zu geben und zum eigenen Projekt zu bekommen. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">EU Code Week-Gruppe für Lehrkräfte und bei Twitter (@CodeWeekEU) erstellen. Sprechen Sie mit Ihrem Freundeskreis, anderen Pädagog*innen und der lokalen Presse, geben Sie eine Pressemitteilung heraus.`,"guide.how_to.items.5":'Vergessen Sie nicht, Ihre Aktivität auf der Code Week-Karte hinzuzufügen!',"guide.material.title":"Werbematerial","guide.material.text":'

Schauen Sie in unserem Blog vorbei, um aktuellste Informationen zu erhalten. Gerne können Sie die jüngste Pressemitteilung entsprechend Ihrer Bedürfnisse anpassen oder eine eigene erstellen:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Die EU Code Week 2019 steht bevor (in 29 Sprachen verfügbar)',"guide.toolkits.title":"Laden Sie die folgenden Toolkits herunter, um leichter einen Einstieg zu finden:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Toolkit Kommunikation","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Toolkit für Lehrkräfte","guide.questions.title":"Fragen?","guide.questions.content":'

Kontaktieren Sie bei Fragen zur Ausrichtung und Bewerbung Ihrer Aktivität im Rahmen der #EUCodeWeek eine*n der EU Code-Week-Botschafter*innen in Ihrem Land.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Ideen zum Leben erwecken!","hackathons.sections.1.title":"6 Hackathons, 6 Herausforderungen","hackathons.sections.1.content.1":"Wohnst du in Griechenland, Lettland, Irland, Italien, Rumänien oder Slowenien? Bist du kreativ, ambitioniert und interessierst du dich für die Zukunft der Technologie? Jetzt ist deine Chance! Mache mit bei den Hackathons der EU Code Week und entwickle eine innovative Lösung, die dich an die Spitze der technologischen Revolution bringt!","hackathons.sections.1.content.2":"Die EU Code Week veranstaltet 2021 sechs außergewöhnliche Hackathons, aus deren Anlass Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II im Alter von 15 bis 19 Jahren eingeladen sind, Teams zu bilden und ihre Programmierfähigkeiten zur Lösung einer lokalen Herausforderung unter Beweis zu stellen. Nach 24 Stunden Hacking wird jedes Team seine Ideen einer Expertenjury vorstellen, die die 10 Finalistenteams nominieren wird. Jedes Team hat gleich viel Zeit und Ressourcen sowie denselben Zugang zu Mentoren und Fachwissen, um eine vollständige Lösung für die Herausforderung zu bieten. Aber nur 10 von ihnen werden die Chance bekommen, in die nächste Runde vorzurücken, ihren Prototyp zu entwickeln, Experten-Coaching zu erhalten und an der Hackathon-Finalrunde im Herbst teilzunehmen. Dort werden die Teams gegeneinander antreten, um den Gewinner einer coolen IT-Ausrüstung unter sich auszumachen und Gelegenheit zu Mentoring und Coaching für die Weiterentwicklung ihres Prototyps zu bekommen.","hackathons.sections.2.title":"Wie können Sie teilnehmen?","hackathons.sections.2.content.1":"Wähle den Hackathon in deinem Land und melde dich in ein paar einfachen Schritten an. Du kannst allein oder im Team mit bis zu 6 Personen teilnehmen. Wenn du mit Freunden und Mitschülern teilnimmst, vergiss bei der Anmeldung nicht, den Namen deines Teams anzugeben. Jeder Hackathon organisiert seine Anmeldungen separat. Behalte also den Hackathon in deinem Land im Auge!","hackathons.sections.3.title":"Wer sind die Veranstalter?","hackathons.sections.3.content.1":"Die Hackathons der EU Code Week werden gemeinsam von der Europäischen Kommission und lokalen EU ","hackathons.sections.3.content.2":"Code Week-Botschafter*innen","hackathons.sections.3.content.3":" veranstaltet und sind durch das Europäische Parlament finanziert. Ziel ist es, zu zeigen, wie konkrete Lösungen mithilfe der Kreativität, Begeisterung, frischen Ideen und Programmierfähigkeiten junger Menschen zum Leben erweckt werden.","hackathons.sections.4.title":"Wie sieht ein Hackathon aus?","hackathons.sections.4.content.1":"Der Hackathon der EU Code Week beginnt als Reise mit einem 24-Stunden-Online-Hackathon. Die Teams werden von erfahrenen Mentoren gecoacht und es gibt Workshops, die Teilnehmenden die Möglichkeit bieten, mit Fun neue Fähigkeiten zu erlernen. Die Hackathons sind zudem eine ausgezeichnete Möglichkeit für Teilnehmende zum Netzwerken und um Kontakte mit Menschen im europäischen Technologiesektor zu knüpfen. Zum Abschluss des Hackathons stellt jedes Team seine Lösung einer Expertenjury vor.","hackathons.sections.4.content.2":"Die 10 besten Teams werden ihre Hackathon-Reise fortsetzen und während des Sommers Training und Mentoring erhalten. Die Gewinner werden dann am abschließenden 12-stündigen nationalen Face-to-Face-Hackathon im September oder Oktober teilnehmen (der online stattfindet, falls die sanitäre Lage kein physisches Treffen zulässt).","hackathons.sections.5.title":"Ich kenne mich mit dem Programmieren nicht aus – was kann ich tun?","hackathons.sections.5.content.1":"Parallel zu dem Hackathon gibt es Workshops für Programmierneulinge, bei denen die Teilnehmenden an Hardware, Robotern usw. tüfteln, um die Grundlagen des rechnergestützten Denkens und Programmierens zu lernen. Weitere Informationen über die Anmeldung auf Ihrer lokalen Seite.","hackathons.sections.6.title":"Partner","hackathons.sections.7.title":"Mitmachen und Spaß haben!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumänien","hackathons.cities.1.date":"25.-26. September 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irland","hackathons.cities.2.date":"23.-24. September 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italien","hackathons.cities.3.date":"24.-25. September 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Griechenland","hackathons.cities.4.date":"9. Oktober 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slowenien","hackathons.cities.5.date":"18.-19. September 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Lettland","hackathons.cities.6.date":"1. Oktober 2021","hackathons.final.1":"Finale im","hackathons.final.2":"September/Oktober 2021","home.about":"Die EU Code Week ist eine Breiteninitiative, die der Bevölkerung das Programmieren und digitale Kompetenzen auf spaßige und ansprechende Weise näherbringen soll.","home.when":"11.-26. Oktober","home.when_text":"Programmieren zu lernen, hilft uns, den Sinn der sich schnell verändernden Welt um uns herum zu verstehen – Schließ dich Millionen von Veranstaltenden und Teilnehmenden an und entdecke, wie vielseitig Coden und kreatives, digitales Denken sein können!","home.school_banner_title":"Beteiligen Sie sich!","home.school_banner_text":"Sind Sie Lehrerin oder Lehrer?","home.school_banner_text2":"Klicken Sie hier, um herauszufinden, wie Sie sich beteiligen können!","home.organize_activity_title":"Organisieren Sie eine Aktivität oder seien Sie als Teilnehmende dabei","home.organize_activity_text":'Alle sind willkommen, eine Aktivität zu organisieren oder als Teilnehmende dabei zu sein. Wählen Sie einfach ein Thema und ein Zielpublikum und fügen Sie Ihre Aktivität auf der Karte hinzu oder suchen Sie nach Veranstaltungen in Ihrer Region.',"home.get_started_title":"Einfach loslegen","home.get_started_text":'Sie sind nicht sicher, wie das funktioniert? Werfen Sie einen Blick in die Kurzanleitung und laden Sie unsere Toolkits für Veranstalter herunter, diese sind bei der Vorbereitung und beim Rühren der Werbetrommel hilfreich.',"home.access_resources_title":"Zugriff auf die Materialien und Schulung","home.access_resources_text":'Wenn Sie nicht sicher sind, wie eine Aktivität organisiert wird, sehen Sie sich unsere Seite mit Lehrmaterialien und die Lernhäppchen an, dort finden Sie Unterstützung und maßgeschneiderte Lehrpläne.',"home.toolkits_title":"Nicht sicher, wie du anfangen kannst?","home.toolkits_description":"Werfen Sie einen Blick auf unsere Tipps für die Praxis und laden Sie unsere Toolkits für Organisator*innen herunter, um sich optimal vorzubereiten und die Botschaft zu verbreiten.","home.toolkits_button1":"Loslegen","home.toolkits_button2":"Toolkits für Organisator*innen","home.minecraft_description1":"“Careers in Digital” ist Teil der EU Code Week und richtet sich an 15- bis 18-Jährige sowie Lehrkräfte, um spannende und vielfältige digitale Berufsfelder zu entdecken.","home.minecraft_description2":'Lerne inspirierende Vorbilder kennen, die ihren Traumjob in der digitalen Welt gefunden haben – tauche ein in ihre motivierenden Videos und Karrierewege. Unser "Careers in Digital” Guide zeigt dir die Vielfalt digitaler Berufe und wie du zu ihnen gelangen kannst.',"home.minecraft_button":"Beginnen Sie hier Ihre Reise mit Minecraft Education.","home.activity_title":"Organisiere eine Aktivität oder nimm teil","home.activity_description":"Alle sind eingeladen, eine Aktivität zu organisieren oder daran teilzunehmen. Wähle einfach ein Thema sowie eine Zielgruppe aus und füge deine Aktivität der Karte hinzu, oder stöbere nach Aktivitäten in deiner Umgebung.","home.activity_button1":"Aktivität hinzufügen","home.activity_button2":"Aktivitätskarte anzeigen","home.resouce_title":"Ressourcen und Trainingsmaterialien","home.resouce_description":"Wenn du nicht sicher bist, wie du eine Aktivität organisieren kannst, besuche unsere Unterrichtsressourcen und Trainingsmaterialien mit Tipps und Unterrichtsplänen.","home.resouce_button1":"Ressourcen","home.resouce_button2":"Trainingsmaterialien","home.get_involved":"Mach mit!","home.meet_our_community":"Triff die Community","home.banner1_title":"Mädchen in Digital","home.banner1_description":"Digitale Chancen entdecken und nutzen – Gemeinsam stärken wir eine neue Generation von Mädchen in der digitalen Welt!","home.banner2_title":"Unsere Code Week Familie","home.banner2_description":"Entdecke unser lebendiges Netzwerk von Botschafter*innen, Lehrkräften, Schüler*innen und Hubs – alle tragen zu unserer gemeinsamen Leidenschaft für digitale Bildung bei","home.banner3_title":"11.-26. Oktober","home.download_brochure_btn":"Broschüre 2025 herunterladen","locations.title":"Aktivitätsstandorte","locations.description.0":"Wählen Sie für Ihre nächste Aktivität einen Standort aus der Liste ODER registrieren Sie einen neuen Standort über die","locations.description.1":"Aktivitätserstellung","login.login":"Anmelden","login.register":"Registrieren","login.github":"Mit Github anmelden","login.X":"Mit X anmelden","login.facebook":"Mit Facebook anmelden","login.google":"Mit Google anmelden","login.azure":"Mit Azure anmelden","login.email":"E-Mail-Adresse","login.password":"Kennwort","login.remember":"Angemeldet bleiben","login.forgotten_password":"Kennwort vergessen?","login.no_account":"Noch kein Konto?","login.signup":"Registrieren","login.reset":"Kennwort zurücksetzen","login.send_password":"Link zum Zurücksetzen des Kennwortes versenden","login.confirm_password":"Kennwort bestätigen","login.name":"name","menu.learn":"Lernen","menu.teach":"Unterrichten","menu.training":"Lernmaterialien","menu.challenges":"Herausforderungen","menu.online-courses":"Online-Kurse","menu.toolkits":"Präsentationen & Toolkits","menu.girls_in_digital":"Mädchen in der digitalen","menu.why":"WARUM","menu.home":"Startseite","menu.search_result":"Suchergebnisse","menu.events":"Aktivitäten","menu.ambassadors":"Botschafter*innen","menu.resources":"Ressourcen","menu.game_and_competitions":"Spiele und Wettbewerbe","menu.schools":"Schulen","menu.about":"Über uns","menu.blog":"Blog","menu.news":"Neuigkeiten","menu.search":"Eingeben und Enter drücken...","menu.map":"Karte","menu.add_event":"Veranstaltung hinzufügen","menu.search_event":"Veranstaltungen suchen","menu.hello":"Hallo","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Ausstehende Veranstaltungen","menu.your_events":"Meine Aktivitäten","menu.your_certificates":"Meine Zertifikate","menu.report":"Aktivitäten melden","menu.volunteers":"Freiwillige","menu.logout":"Abmelden","menu.login":"Login","menu.signin":"Anmelden","menu.signup":"Melden Sie sich an","menu.privacy":"Datenschutz","menu.stats":"In Zahlen","menu.participation":"Teilnahmezertifikat","menu.coding@home":"Programmieren zu Hause","menu.values":"Unsere Werte","menu.online_events":"Online-Aktivitäten","menu.featured_activities":"Hervorgehobene Aktivitäten","menu.codeweek2020":"Ausgabe 2020","menu.register_activity":"Aktivität hinzufügen","menu.select_language":"Sprache auswählen","menu.search_site":"Site durchsuchen","menu.what_you_looking_for":"Wonach suchst du?","menu.type_to_search":"Suchbegriff eingeben...","menu.activities_locations":"Veranstaltungsorte","menu.my_badges":"Meine Abzeichen","menu.excellence_winners":"Exzellenz-Gewinner","menu.leading_teachers":"Leitende Lehrkräfte","menu.badges_leaderboard":"Abzeichen-Bestenliste","menu.podcasts":"Podcasts","menu.matchmaking_toolkit":"Vernetzungstoolkit","menu.hackathons":"Hackathons","menu.slogan_menu":"Lerne unsere Vorbilder kennen und finde deinen Traumjob","menu.see_more":"Mehr anzeigen","menu.my_account":"Mein Konto","menu.guide_on_activities":"Leitfaden zu Aktivitäten","mooc.free-online-courses":"Kostenlose Onlinekurse","mooc.intro":"Die EU Code Week bietet Möglichkeiten zur beruflichen Weiterbildung in der Form von Onlinekursen. Diese haben zum Ziel, Lehrern dabei zu helfen, ihre Schüler mit Kodierungs-Aktivitäten zu begeistern und ihnen rechnerisches Denken näherzubringen.","mooc.icebreaker.title":"Das Eis brechen: Der Einführungskurs zum Kennenlernen","mooc.icebreaker.text.0":"Der","mooc.icebreaker.text.1":"EU-Code-Week-Icebreaker-Kurs","mooc.icebreaker.text.2":"ist ein fünfstündiger Kurs auf Englisch. Er richtet sich an jeden, der an den Grundlagen des Kodierens und rechnerischen Denkens interessiert ist. Die Teilnehmer lernen, wie man Neugier bei jungen Menschen weckt und ihren Innovationsgeist fördert, sodass sich diese zu digitalen Schöpfern entwickeln können. Der Kurs hilft den Teilnehmern dabei, zu erkennen, welche Vorteile rechnerisches Denken und Kodieren bringen und wie relevant sie für unseren Alltag sind. Darüber hinaus liefert er Ideen sowie kostenlose Trainingsmaterialien und -ressourcen zum Organisieren von lustigen und lehrreichen Aktivitäten für Kinder. Diese können jederzeit und überall stattfinden – und natürlich besonders gut während der EU Code Week.","mooc.icebreaker.text.3":"Sie benötigen keine Erfahrung oder Vorkenntnisse im Kodieren, um an diesem Kurs teilzunehmen – Neugier und Wissbegierde reichen völlig aus!","mooc.icebreaker.registration.0":"Hier können Sie sich für den Kurs anmelden","mooc.icebreaker.registration.1":"; dieser kann zwischen dem 16. September und 30. Oktober 2020 absolviert werden. Für die Anmeldung brauchen Sie einen Account bei der European Schoolnet Academy.","mooc.icebreaker.check-out":"Hier finden Sie Informationen zum Kurs aus dem Jahr 2019","mooc.deep-dive.title":"Tief eintauchen: Der ausführliche Kurs mit noch mehr Inspirationen","mooc.deep-dive.text.0":"Der EU-Code-Week-Deep-Dive-Onlinekurs ist ein 25-stündiger Kurs auf Englisch, der Lehrern ermöglicht, sich mit den Prinzipien der Kodierung vertraut zu machen und ihnen das Wissen zu und das Selbstbewusstsein für das Organisieren von lustigen, einfachen und interaktiven Kodierungs-Aktivitäten mit ihren Schülern vermittelt. Die Lehrer entdecken dabei nicht nur die kostenlosen ","mooc.deep-dive.text.1":"Ressourcen","mooc.deep-dive.text.2":"und Trainingsmaterialien der EU Code Week, die in 29 Sprachen verfügbar sind, sondern auch bestimmte Aspekte des Kodierens wie rechnerisches Denken, Offline-Aktivitäten sowie die schier endlosen Möglichkeiten der Robotik, des Tüftelns und Kreierens, visueller Programmiersprachen, der App-Entwicklung und vieles mehr.","mooc.deep-dive.course-link":"Hier gibt es weitere Informationen zum 2019er Deep-Dive-Kurs","mooc.social-media.0":"Folgen Sie der","mooc.social-media.1":"EU Code Week in den sozialen Medien","mooc.social-media.2":"EU Code Week in den sozialen Medien, um herauszufinden, wann der nächste Kurz beginnt","myevents.created_by":"Alle erstellten Veranstaltungen von ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Sie haben noch keine Veranstaltungen hinzugefügt. Warum fügen Sie nicht","myevents.no_events.first_link":"jetzt eine neue hinzu","myevents.no_events.second_call_to_action":"oder lesen unseren ","myevents.no_events.second_link":"Leitfaden für Veranstalter","myevents.view":"Ansehen","myevents.view_lesson":"Lektion ansehen","myevents.status.APPROVED":"GENEHMIGT","myevents.status.REJECTED":"ABGELEHNT","myevents.status.PENDING":"AUSSTEHEND","myevents.status.REPORTED":"MELDUNG ÜBERMITTELT","online-courses.online-courses-text":"Massive Open Online Courses (MOOCs) zur Unterstützung von Lehrkräften bei der effektiven Integration von Coding und Computational Tinking in ihren Unterricht.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Die EU Code Week MOOCs stehen allen Lehrkräften offen, unabhängig vom Alter ihrer Schüler*innen oder dem Fach, das sie unterrichten. Es sind keine Vorkenntnisse oder Erfahrungen erforderlich, um teilzunehmen.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Die EU Code Week MOOCs bieten kostenlose und leicht zugängliche Ressourcen, Materialien, Ideen und Best-Practice-Beispiele, um Inspiration zu finden und Schüler*innen zu befähigen, indem sie Coding, Computational Thinking, neue Technologien und künstliche Intelligenz sicher in den Unterricht einführen.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Obwohl einige der Kurse bereits abgeschlossen sind, bleibt der Inhalt weiterhin zugänglich; jedoch werden keine Badges und Zertifikate mehr ausgestellt.","pagination.previous":"Zurück","pagination.next":"Weiter","participation.title":"Erstellen Sie Teilnahmezertifikate für Ihre Klasse","participation.phrase1":"Tragen Sie die Namen Ihrer Schülerinnen und Schüler durch Kommas getrennt in das Formular ein und Sie erhalten ein Teilnahmezertifikat für jede und jeden einzelne/n","participation.names.label":"Namen für das Zertifikat","participation.names.help":"Trennen Sie die Namen aller Teilnehmenden durch Kommas","participation.event_name.label":"Name der Aktivität","participation.event_name.help":"Der Name Ihrer Aktivität, wie er auf dem Zertifikat erscheinen soll","participation.event_date.label":"Datum der Aktivität","participation.event_date.help":"Das Datum Ihrer Aktivität, wie es auf dem Zertifikat erscheinen soll","participation.submit":"Zertifikate erstellen","participation.thanks_page.title":"Ihre Zertifikate wurden erstellt!","participation.thanks_page.phrase1":"Klicken Sie auf diesen Link um die ZIP-Datei, die alle Zertifikate enthält, herunterzuladen","passwords.password":"Kennwörter müssen mindestens sechs Zeichen haben und mit der Bestätigung übereinstimmen.","passwords.reset":"Ihr Kennwort wurde zurückgesetzt!","passwords.sent":"Wir haben Ihnen per E-Mail einen Link zum Zurücksetzen des Kennworts geschickt!","passwords.token":"Der Token zum Zurücksetzen des Kennworts ist ungültig.","passwords.user":"Wir finden keine*n Nutzer*in mit dieser E-Mail-Adresse.","podcasts.podcasts-text":"Schalte ein für Experteneinblicke in die Welt des Programmierens und der digitalen Kreativität!","podcasts.podcasts-series-text1":"Willkommen zur EU Code Week Podcast-Serie. Wir bringen Programmierung, Computational Thinking, Robotik und Innovation zu dir, deiner Gemeinschaft und deiner Schule.","podcasts.podcasts-series-text2":"Begleite Arjana Blazic, Eugenia Casariego und Eirini Symeonidou, wenn sie mit Expert*innen eine Vielzahl von Themen erkunden – von Medienkompetenz bis hin zu Robotik. Wir möchten dir helfen, deine Schüler*innen mit den notwendigen Fähigkeiten auszustatten, um die Herausforderungen und Chancen einer digitalen Zukunft erfolgreich zu meistern.","privacy.title":"SCHUTZ IHRER PERSONENBEZOGENEN DATEN","privacy.1-intro.title":"1. Einführung","privacy.1-intro.items.1":"

Die Europäische Kommission (nachstehend „die Kommission“ genannt) hat sich zum Schutz Ihrer personenbezogenen Daten und zur Achtung Ihrer Privatsphäre verpflichtet. Gemäß der Verordnung (EU) 2018/1725 des Europäischen Parlaments und des Rates vom 23 Oktober 2018 zum Schutz natürlicher Personen bei der Verarbeitung personenbezogener Daten durch die Organe, Einrichtungen und sonstigen Stellen der Union, zum freien Datenverkehr und zur Aufhebung der Verordnung (EG) Nr. 45/2001 erhebt die Kommission personenbezogene Daten und verarbeitet diese weiter.

","privacy.1-intro.items.2":"

In dieser Datenschutzerklärung sind die Gründe für die Verarbeitung personenbezogener Daten sowie die Art und Weise, wie wir alle bereitgestellten personenbezogenen Daten erheben, handhaben und den Schutz dieser Daten gewährleisten, wie diese Informationen verwendet werden und welche Rechte (z. B. das Recht auf Zugriff, Berichtigung, Sperrung) Sie in Bezug auf Ihre personenbezogenen Daten haben, erläutert. Sie enthält darüber hinaus die Kontaktdaten für den Verantwortlichen, gegenüber dem Sie Ihre Rechte wahrnehmen können, den behördlichen Datenschutzbeauftragten und den Europäischen Datenschutzbeauftragten.

","privacy.1-intro.items.3":"

Diese Datenschutzerklärung bezieht sich auf die Erhebung und Veröffentlichung personenbezogener Daten von Personen, die für Aktivitäten im Rahmen der EU Code Week als Kontaktstellen dienen (Code Week-Botschafter*innen, Koordinator*innen nationaler Bildungsministerien, führende Lehrkräfte, sowie Organisator*innen von Aktivitäten und Veranstaltungen) auf der öffentlich zugänglichen Website Codeweek.eu.

","privacy.2-why.title":"2. Warum werden Ihre Daten von uns verarbeitet?","privacy.2-why.items.1":"

Die Europäische Kommission erhebt und veröffentlicht Ihre personenbezogenen Daten, um Interessengruppen oder interessierten Bürgerinnen und Bürgern die Ermittlung von Kontaktstellen zu erleichtern. Reale Personen als Kontaktstellen einzusetzen ist der beste und effizienteste Weg, um zu gewährleisten, dass interessierte Bürgerinnen und Bürger mit Dienststellen der Kommission in Verbindung treten können.

","privacy.2-why.items.2":"

Ihre personenbezogenen Daten werden für keinerlei automatisierte Entscheidungsprozesse und nicht zur Profilerstellung verwendet.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Auf welcher bzw. welchen Rechtsgrundlage(n) werden Ihre personenbezogenen Daten verarbeitet?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Die Vorgänge zur Verarbeitung personenbezogener Daten zwecks der Bekanntmachung von Kontaktstellen sind im Hinblick auf Artikel 5 Absatz 1 Buchstabe d der Verordnung (EU) 2018/1725 rechtmäßig, denn Sie haben Ihre Einwilligung zur Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten über ein Online-Formular oder, falls Sie sich über ein soziales Netzwerk angemeldet haben, als Sie uns dazu ermächtigten, Ihre E-Mail-Adresse sowie Ihren Benutzernamen zu verwenden, gegeben.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Welche personenbezogenen Daten werden von uns erhoben und weiterverarbeitet?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Bei den erhobenen personenbezogenen Daten handelt es sich um Informationen, die es erleichtern, Sie als Kontaktstelle zu erkennen und die Ihre Sichtbarkeit für die Öffentlichkeit erhöhen. Im Einzelnen sind das Titel, Vorname, Nachname, Position, geschäftliche Postanschrift und E-Mail-Adresse, Telefonnummer, Bild, Konto in sozialen Netzwerken, Biographie.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Sie haben uns diese personenbezogenen Daten durch das Ausfüllen des Anmeldeformulars auf freiwilliger Basis übermittelt.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Für die Veröffentlichung von Aktivitäten und/oder für die Angabe von Kontaktinformationen auf der Website codeweek.eu ist es unbedingt erforderlich, bestimmte personenbezogene Daten bereitzustellen. Wenn Sie Ihre personenbezogenen Daten nicht zur Verfügung stellen, wird Ihre Aktivität nicht veröffentlicht und/oder Sie können in den vorgenannten Netzwerken nicht mitwirken.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Sämtliche übrigen personenbezogenen Daten geben Sie auf freiwilliger Basis an.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Wenn Sie unseren Newsletter abonnieren, wird Ihre E-Mail-Adresse in die Mailingliste des Newsletters „EU Code Week“ aufgenommen, welche von Mailerlite.com verwaltet wird. Bitte lesen Sie die Datenschutzerklärung von Mailerlite: Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Sie können den Newsletter jederzeit abbestellen, indem Sie in den E-Mails, die Sie von uns erhalten, den Link „Unsubscribe“ verwenden, oder Sie können uns unter info@codeweek.eu eine E-Mail mit „Unsubscribe“ in der Betreffzeile schicken.","privacy.5-how_long.title":"5. Wie lange bewahren wir Ihre personenbezogenen Daten auf?","privacy.5-how_long.items.1":"

Die Kommission bewahrt Ihre personenbezogenen Daten nur so lange auf, wie es zur Erfüllung des Zwecks der Erhebung oder der weiteren Verarbeitung, wie unter Punkt 2 beschrieben, nötig ist, nämlich so lange, wie Sie als Kontaktstelle fungieren.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Ihre personenbezogenen Daten werden von der öffentlich zugänglichen Website gelöscht, sobald Sie Ihre Funktion als Kontaktstelle beenden, sofern Sie nicht Ihre Einwilligung gegeben haben, für künftige Aktivitäten in der Datenbank aufgeführt zu bleiben.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Wie werden Ihre personenbezogenen Daten von uns geschützt und gesichert?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Alle personenbezogenen Daten, die in elektronischer Form vorliegen (E-Mails, Dokumente, Datenbanken, hochgeladene Datenmengen usw.) werden auf den Servern der Europäischen Kommission oder ihrer Auftragnehmer gespeichert. Alle Verarbeitungsvorgänge werden gemäß dem Beschluss (EU, Euratom) 2017/46 der Kommission vom 10. Januar 2017 über die Sicherheit von Kommunikations- und Informationssystemen in der Europäischen Kommission durchgeführt.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Die Auftragnehmer der Kommission unterliegen hinsichtlich jeglicher mit Ihren Daten im Auftrag der Kommission unternommenen Verarbeitungsvorgänge einer speziellen Vertragsklausel und sind an Geheimhaltungsverpflichtungen gebunden, die sich aus der Umsetzung der Datenschutz-Grundverordnung („DSGVO“, Verordnung (EU) 2016/679) in den Mitgliedstaaten der EU ergeben.

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Um Ihre personenbezogenen Daten zu schützen, hat die Kommission eine Reihe technischer und organisatorischer Vorkehrungen getroffen. Unter Berücksichtigung der Risiken, die mit der Art der personenbezogenen Daten, die verarbeitet werden, sowie der Verarbeitung selbst einhergehen, umfassen die technischen Vorkehrungen angemessene Maßnahmen zur Gewährleistung der Online-Sicherheit sowie zur Verhinderung von Datenverlusten, Änderungen oder unberechtigten Zugriffen. Zu den organisatorischen Vorkehrungen zählen die ausschließliche Beschränkung des Zugriffs auf die personenbezogenen Daten auf Personen, bei denen ein berechtigter Anspruch auf Kenntnisnahme für den Zweck des Verarbeitungsvorgangs vorliegt.

","privacy.7-access_data.title":"7. Wer kann auf Ihre Daten zugreifen und an wen werden sie weitergegeben?","privacy.7-access_data.items.1":"

Zugang zu Ihren personenbezogenen Daten erhalten Mitarbeiter der Kommission, die für die Ausführung des Verarbeitungsvorgangs verantwortlich sind, sowie befugte Mitarbeiter, die nach dem Grundsatz „Kenntnis nur, wenn nötig“ auf Ihre Daten zugreifen. Derartige Mitarbeiter befolgen gesetzliche Vertraulichkeitspflichten und, soweit erforderlich, zusätzliche Vertraulichkeitsvereinbarungen.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkret bedeutet das, dass sämtliche personenbezogenen Daten, die von Ihnen zur Verfügung gestellt wurden, von den Administratoren der Website (dabei handelt es sich um Mitarbeiter der Kommission), sowie von weiteren Mitarbeitern der Kommission, die diese Informationen benötigen, eingesehen werden können.. Darüber hinaus werden Ihre personenbezogenen Daten und die Informationen zu Ihrer Veranstaltung an Mitglieder der Netzwerke von EU Code Week-Botschafter*innen und pädagogischen Koordinator*innen für die Ausrichtung lokaler Aktivitäten oder künftiger Veranstaltungen weitergegeben.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Um die Sichtbarkeit der Kontaktstellen zu erhöhen, erscheinen Ihre personenbezogenen Daten ohne jegliche Zugriffsbeschränkung auf der öffentlichen Website https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Weitergabe von Daten an Dritte

","privacy.7-access_data.items.5":"

Die von uns erhobenen Daten werden nicht an Dritte weitergegeben, es sei denn, dass wir rechtlich hierzu verpflichtet sind.

","privacy.8-rights.title":"8. Welche Rechte haben Sie und wie können Sie diese ausüben?","privacy.8-rights.items.1":"

Als „betroffene Person“ haben Sie gemäß Kapitel III (Artikel 14-25) der Verordnung (EU) 2018/1725 bestimmte Rechte, insbesondere das Recht, auf Ihre personenbezogenen Daten zuzugreifen, diese zu berichtigen oder zu löschen sowie deren Verarbeitung einzuschränken. Gegebenenfalls haben sie ebenso das Recht, gegen die Verarbeitung Widerspruch einzulegen oder das Recht auf Datenübertragbarkeit.

","privacy.8-rights.items.2":"

Sie haben eingewilligt, uns Ihre personenbezogenen Daten für den vorliegenden Verarbeitungsvorgang zur Verfügung zu stellen und Sie können diese Einwilligung jederzeit widerrufen, indem Sie den Verantwortlichen diesbezüglich in Kenntnis setzen. Ein solcher Widerruf beeinträchtigt nicht die Rechtmäßigkeit der Verarbeitungsschritte, die vor diesem Widerruf ausgeführt wurden.

","privacy.8-rights.items.3":"

Wenn Sie Ihre Rechte ausüben möchten, kontaktieren Sie bitte den Verantwortlichen. In Konfliktfällen können Sie sich auch an den Datenschutzbeauftragten wenden. Falls erforderlich, können Sie auch mit dem Europäischen Datenschutzbeauftragten Verbindung aufnehmen. Die Kontaktinformationen hierfür finden Sie unter Punkt 9 weiter unten.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktinformationen","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Der Verantwortliche","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Falls Sie Ihre Rechte gemäß der Verordnung (EU) 2018/1725 ausüben möchten Anmerkungen, Fragen oder Bedenken haben oder eine Beschwerde bezüglich der Erhebung und Nutzung Ihrer personenbezogenen Daten einreichen möchten, können Sie den Verantwortlichen kontaktieren:

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Generaldirektion Kommunikationsnetze, Inhalte und Technologien Einheit G2
Gebäude BU25
B-1049 Brüssel
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-Mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Der Datenschutzbeauftragte (DSB) der Kommission","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Sie können den Datenschutzbeauftragten (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) in Bezug auf Sachverhalte im Zusammenhang mit der Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten gemäß der Verordnung (EU) 2018/1725 kontaktieren.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Der Europäische Datenschutzbeauftragte (EDSB)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Sie haben das Recht, sich an den Europäischen Datenschutzbeauftragten zu wenden und dort eine Beschwerde einzureichen (edps@edps.europa.eu), wenn Sie der Ansicht sind, dass Ihre Rechte gemäß der Verordnung (EU) 2018/1725 infolge der Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten durch den Verantwortlichen verletzt wurden.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Fernunterricht","remote-teaching.intro.title":"Code Week und Fernunterricht","remote-teaching.intro.text":"Fernunterricht kann für Lehrkräfte und Lernende eine große Herausforderung sein und es gibt viele Hürden zu meistern. Aber Sie müssen die Vermittlung von Programmierkenntnissen, computergestütztem Denken und sogar Robotik nicht auf Eis legen, nur weil Ihre Schüler/innen zu Hause bleiben. Hier finden Sie Tipps und Ressourcen, die Ihnen hoffentlich helfen.","remote-teaching.intro.points.1":"Coding@Home: Coding@Home bietet Ihnen eine Sammlung aus kurzen Videos, DIY-Materialien, Puzzles, Spielen und Kodierungs-Challenges, die ganz einfach zu Hause mit der Familie oder in der Schule genutzt/durchgeführt werden können.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Analoges Programmieren","remote-teaching.intro.points.2.1":"Hier finden Sie verschiedene Aktivitäten, die sich einfach zu Hause umsetzen lassen, um Programmieren mit Alltagsgegenständen zu lernen oder zu unterrichten.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Lernhäppchen","remote-teaching.intro.points.3.1":"Hier finden Sie „Lernhäppchen“ oder Schulungen zu nachhaltiger Entwicklung und künstlicher Intelligenz, deren Unterrichtspläne Inhalte für den Fernunterricht enthalten.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Datenbank mit Ressourcen","remote-teaching.intro.points.4.1":"Viele der Ressourcen aus der Datenbank können auch im Fernunterricht eingesetzt werden. Hier finden Sie Ressourcen, um Programmierkenntnisse zu vermitteln oder zu erwerben.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Coding from Home – Webinare","remote-teaching.intro.points.5.1":"Wussten Sie, dass die Code Week mehrere Webinare dazu erstellt hat, wie man von zu Hause aus Programmierkenntnisse erwerben oder vermitteln kann? Einfach ausprobieren!","remote-teaching.tips.title":"7 Tipps für die Vermittlung von Programmierkenntnissen aus der Ferne","remote-teaching.tips.points.1.0":"Machen Sie sich mit den Konzepten, der Programmiersprache und der Software vertraut","remote-teaching.tips.points.1.1":"Schüler/innen können das Programmieren durch Ausprobieren halbautonom erlernen. Hierfür benötigen sie jedoch Hilfestellung und Unterstützung beim Auffinden von Fehlern in der Syntax. Seien Sie für Änderungen und Anpassungen offen, wenn ein digitales Tool oder eine Programmiersprache nicht zu den erwarteten Lernergebnissen führt.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Machen Sie Ihre Schüler/innen handlungsfähig","remote-teaching.tips.points.2.1":"Helfen Sie Ihren Schüler/innen dabei, ihr Potenzial voll auszuschöpfen, indem Sie motivierende und gehaltvolle Lehrveranstaltungen anbieten. Geben Sie ihnen Raum, ihre Fähigkeiten und Kreativität zu erkunden, indem Sie sie ihre eigenen Projekte und Outputs wählen lassen. Darüber hinaus empfehlen wir Ihnen, realistisch zu sein und Ziele zu stecken, die für Ihre Schüler/innen erreichbar sind.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Ermutigen Sie die Schüler/innen zur Gruppenarbeit","remote-teaching.tips.points.3.1":`In der Gruppe macht Programmieren mehr Spaß und gemeinsam können komplexere und kreativere Projekte umgesetzt werden. Außerdem kann das Lernen aus der Ferne einige Schüler/innen isolieren. Gruppenarbeit hilft, dies zu verhindern. Sie können beispielsweise Onlineräume einrichten, in denen Ihre Schüler/innen in Gruppen zusammenkommen. Oder Sie laden Ihre Schüler/innen ein, konstruktives Feedback zu den Projekten der anderen zu geben und zum eigenen Projekt zu bekommen. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Einsatz von Open Software und kostenlosen Onlineplattformen beim Erwerb von Programmierkenntnissen","remote-teaching.tips.points.4.1":"Es gibt viele hochwertige Ressourcen, die dabei helfen, Programmierkenntnisse zu erwerben und zu vermitteln, die hoch entwickelt, aber dennoch leicht zu handhaben sind. Ihre Schüler/innen können diese kostenfreien Tools nutzen, ohne Lizenzen zu erwerben oder Software herunterzuladen. Die meisten davon finden Sie in der Code Week-Datenbank, z. B. Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi usw. Genau wie die Lernhäppchen der Code Week können Sie diese Tools für jedes Fach einsetzen!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Halten Sie es spielerisch","remote-teaching.tips.points.5.1":"Die ersten Programmierschritte sollten motivieren und Spaß machen. Auch wenn Sie die Freude diesmal nicht persönlich teilen können, gibt es Möglichkeiten, gemeinsam zu spielen und Spaß zu haben! Beispielsweise können Sie den Unterricht unterbrechen, damit die Schüler/innen in den Austausch gehen und gemeinsam CodyColor spielen können. CodyColor ist ein Lernspiel im Multiplayer-Modus, das auf spielerische Weise computergestütztes Denken vermittelt.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Reale Interaktion im Klassenzimmer simulieren","remote-teaching.tips.points.6.1":"Dank der Technologie können wir – zumindest teilweise – die Interaktion, die im Klassenzimmer stattfinden würde, nachbilden. Sie können Ihre Schüler/innen auffordern, zu bestimmten Zeitpunkten ihre Kameras anzuschalten, virtuell ihre Hand zu heben, persönlich oder über den Chat Fragen zu stellen, auf digitale Umfragen und Ratespiele zu antworten usw. Einige kostenfreie digitale Tools, die Sie für eine Live-Stunde nutzen können sind Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting oder Jitsi. Kahoot, Mentimeter oder Google Forms bieten sich für Ratespiele oder andere Interaktionen an. Dies hilft Ihren Schüler/innen dabei, sich wie im Klassenzimmer und miteinander verbunden zu fühlen.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Verfügbarkeit und Erschwinglichkeit von Ressourcen sicherstellen","remote-teaching.tips.points.7.1":"Gestalten Sie Ihren Programmierunterricht realistisch und inklusiv, indem Sie Ressourcen einsetzen, die in jedem Haushalt leicht zu finden sind. Stellen Sie sicher, dass entweder alle Schüler/innen Zugriff auf diese Ressourcen haben, oder nehmen Sie Anpassungen für diejenigen vor, bei denen dies ggf. nicht der Fall ist. So sind beispielsweise analoge Programmierübungen mit kostengünstigen Materialien wie Schere, Papier oder Markern möglich. Sorgen Sie bei Online-Programmierübungen dafür, dass alle Schüler/innen zu Hause Zugang zu einem Tablet oder Computer und einer zuverlässigen Internetverbindung haben.","remote-teaching.tips.conclusion":"Wie erwerben und vermitteln Sie Programmierkenntnisse im Fernunterricht? Haben Sie Tipps für andere Lehrkräfte? Hinterlassen Sie im folgenden Forum einen Kommentar!","report.title":"#EUCodeWeek-Veranstaltung melden","report.event_title":"Titel der Veranstaltung","report.number_required":"Bitte geben Sie eine grobe Einschätzung ab, auch wenn Sie keine genauen Zahlen kennen.","report.phrase1":"Sie können dieses Formular nur einmal ausfüllen! Prüfen Sie Ihre Daten daher sorgfältig. Wenn Sie einen Fehler bemerken, ","report.phrase2":"nachdem Sie die Meldung übermittelt haben, wird automatisch ein persönliches Teilnahmezertifikat für die Code Week erstellt und steht Ihnen zum Herunterladen oder Teilen zur Verfügung. Sie können hier ein Beispielzertifikat sehen.","report.phrase3":"Pflichtfelder sind mit einem Stern * gekennzeichnet.","report.phrase4":"Sie können dieses Formular nur einmal ausfüllen! Prüfen Sie Ihre Daten daher sorgfältig. Wenn Sie einen Fehler bemerken,","report.contactus":"setzen Sie sich mit uns in Verbindung","report.participants_count.label":"Teilnehmerzählung","report.average_participant_age.label":"Durchschnittliches Alter der Teilnehmerinnen und Teilnehmer","report.percentage_of_females.label":"Frauenanteil","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"„Code Week für alle“-Teilnehmercode","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Sie können hier Ihren „Code Week für alle“-Challenge-Code eingeben, wenn Sie einen haben. Wenn Sie nicht teilnehmen, ignorieren Sie dieses Feld einfach.","report.name_for_certificate.label":"Name für das Zertifikat","report.name_for_certificate.help":"In den Namen des Veranstalters ändern, dem während der Code Week ein Teilnahmezertifikat ausgestellt wird. Verwenden Sie ausschließlich ASCII-Buchstaben (Lateinisch). Buchstaben mit Akzenten, Umlauten und anderen Sonderzeichen werden nicht unterstützt.","report.submit":"Veranstaltungsbericht übermitteln","report.thanks_page.title":"Vielen Dank für den Bericht über Ihre Veranstaltung!","report.thanks_page.certificate_ready":"Ihr Zertifikat ist verfügbar.","report.thanks_page.download_button":"Zum Herunterladen hier klicken.","report.thanks_page.back_events":"Zurück zur Veranstaltung","resources.search_resources":"Ressourcen durchsuchen","resources.search_by_title_description":"Suche nach Titel oder Beschreibung","resources.resource_type":"Art","resources.resource_type_placeholder":"Art auswählen, z. B. Audio","resources.types":"Art","resources.levels":"Levels","resources.level":"Ebene","resources.target_audience":"Zielgruppe","resources.target_audience_placeholder":"Zielgruppe auswählen","resources.level_difficulty":"Schwierigkeitsgrad","resources.level_difficulty_placeholder":"Schwierigkeitsgrad auswählen","resources.level_placeholder":"Ebene auswählen","resources.programming_languages":"Programmiersprache","resources.programming_languages_placeholder":"auswählen Sprache, z. B. C++","resources.categories":"Themen","resources.categories_placeholder":"Themen auswählen, zB Programm...","resources.Languages":"Sprache","resources.languages_placeholder":"Sprache auswählen","resources.Subjects":"Unterrichtsfach","resources.subjects_placeholder":"Wählen Sie ein Unterrichtsfach, z. B. Kunst","resources.share":"Teilen","resources.search":"Suchen","resources.communication_toolkit":"Toolkit Kommunikation","resources.teachers_toolkit":"Toolkit für Lehrkräfte","resources.leaflet":"Faltblatt","resources.how_to_organise_an_activity":"Wie wird eine Aktivität organisiert?","resources.resources.languages.Albanian":"Albanisch","resources.resources.languages.Basque":"Baskisch","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosnisch","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgarisch","resources.resources.languages.Croatian":"Kroatisch","resources.resources.languages.Czech":"Tschechisch","resources.resources.languages.Danish":"Dänisch","resources.resources.languages.Dutch":"Niederländisch","resources.resources.languages.English":"Englisch","resources.resources.languages.Estonian":"Estnisch","resources.resources.languages.Finnish":"Finnisch","resources.resources.languages.French":"Französisch","resources.resources.languages.German":"Deutsch","resources.resources.languages.Greek":"Griechisch","resources.resources.languages.Hungarian":"Ungarisch","resources.resources.languages.Italian":"Italienisch","resources.resources.languages.Latvian":"Lettisch","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litauisch","resources.resources.languages.Macedonian":"Mazedonisch","resources.resources.languages.Maltese":"Maltesisch","resources.resources.languages.Montenegrin":"Montenegrinisch","resources.resources.languages.Norwegian":"Norwegisch","resources.resources.languages.Polish":"Polnisch","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugiesisch","resources.resources.languages.Romanian":"Rumänisch","resources.resources.languages.Serbian":"Serbisch","resources.resources.languages.Slovakian":"Slowakisch","resources.resources.languages.Slovenian":"Slowenisch","resources.resources.languages.Spanish":"Spanisch","resources.resources.languages.Swedish":"Schwedisch","resources.resources.languages.Turkish":"Türkisch","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrainisch","resources.resources.languages.All targeted languages":"Alle Zielsprachen","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonesisch","resources.resources.languages.Kiswahili":"Suaheli","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arabisch","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Vereinfachtes Chinesisch","resources.resources.levels.Beginner":"Einstieg","resources.resources.levels.Intermediate":"Mittleres Niveau","resources.resources.levels.Advanced":"Fortgeschritten","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Vorschulbildung","resources.resources.levels.Primary school":"Grundschule","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Sekundarstufe I","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Sekundarstufe II","resources.resources.levels.Higher Education":"Hochschulbildung","resources.resources.levels.Teachers":"Lehrkräfte","resources.resources.levels.Parents":"Eltern","resources.resources.levels.General public":"Allgemeinheit","resources.resources.levels.Other":"Andere","resources.resources.subjects.Art":"Kunst","resources.resources.subjects.Biology":"Biologie","resources.resources.subjects.Chemistry":"Chemie","resources.resources.subjects.Coding":"Coding","resources.resources.subjects.Computer Science":"Informatik","resources.resources.subjects.Culture":"Kultur","resources.resources.subjects.Economics":"Wirtschaftswissenschaft","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"Fremdsprachen","resources.resources.subjects.Geography":"Geografie","resources.resources.subjects.Geology":"Geologie","resources.resources.subjects.History":"Geschichte","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Sprache und Literatur","resources.resources.subjects.Mathematics":"Mathematik","resources.resources.subjects.Music":"Musik","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Naturwissenschaften","resources.resources.subjects.Physical Education":"Sport","resources.resources.subjects.Physics":"Physik","resources.resources.subjects.Programming":"Programmieren","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Sonderpädagogischer Förderbedarf","resources.resources.subjects.Other":"Andere","resources.resources.types.Application":"Anwendung","resources.resources.types.Assessment":"Bewertung","resources.resources.types.Audio":"Audio","resources.resources.types.Challenge":"Challenge","resources.resources.types.Curriculum":"Lehrplan","resources.resources.types.Game":"Spiel","resources.resources.types.Graphic Material":"Grafisches Material","resources.resources.types.Guide":"Leitfaden","resources.resources.types.Lesson Plan":"Unterrichtsplan","resources.resources.types.Online Course":"Online-Kurs","resources.resources.types.Podcast":"Podcast (Englisch)","resources.resources.types.Presentation":"Präsentation","resources.resources.types.Toolkit":"Ressourcenpaket","resources.resources.types.Tutorial":"Anleitung","resources.resources.types.Video":"Video","resources.resources.types.Website":"Website","resources.resources.types.Other":"Andere","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"Künstliche Intelligenz","resources.resources.categories.Coding":"Coding","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Computational Thinking","resources.resources.categories.Drones":"Drohnen","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Digitale Kompetenz","resources.resources.categories.Making":"Making","resources.resources.categories.Programming":"Programmieren","resources.resources.categories.Robotics":"Robotik","resources.resources.categories.Sensors":"Sensoren","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Textbasierte Programmierung","resources.resources.categories.Tinkering":"Tüfteln","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Unplugged-Aktivitäten","resources.resources.categories.Visual Programming":"Visuelle Programmierung","resources.resources.categories.Other":"Andere","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Swift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Visuelle Programmierung","resources.resources.programming_languages.Other":"Andere","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Name der Schule","school.location":"Standort der Schule","school.description":"Beschreibung der Schule","school.school":"Schule","school.add":"Hinzufügen","school.list":"Liste","school.required.name":"Name der Schule erforderlich","school.required.location":"Standort der Schule erforderlich","schools.1.title1":"Warum sollten Sie Programmieren in Ihr Klassenzimmer bringen?","schools.1.title2":"Welche Vorteile bringt das Programmieren Ihren Schülerinnen und Schülern? Was haben Sie als Lehrkraft davon?","schools.1.content.0":"Wir glauben, dass die grundlegenden Kompetenzen einer jeden Person im digitalen Zeitalter ein gewisses Verständnis für das Programmieren sowie die Entwicklung wesentlicher Kompetenzen im Zusammenhang mit dem rechnergestützten Denken wie Problemlösungsfähigkeit, Zusammenarbeit und analytische Fähigkeiten umfassen sollte.","schools.1.content.1":"Das Erlernen des Programmierens kann Ihre Schüler*innen dazu befähigen, an der Spitze einer digital kompetenten Gesellschaft zu stehen, ein besseres Verständnis für die Welt um sie herum zu entwickeln und bessere Chancen auf Erfolge in ihrem persönlichen und beruflichen Leben zu erhalten.","schools.1.content.2":"Die Code Week bietet allen Schüler*innen die Möglichkeit, ihre ersten Schritte als digitale Entwickler zu gehen, indem sie Schulen und Lehrkräften kostenlose professionelle Entwicklungsmöglichkeiten, Lehrmaterialien, internationale Herausforderungen und Chancen für den Austausch bieten.","schools.1.button.label":"Möchten Sie direkt beginnen? Hier registrieren!","schools.2.title1":"Bereit, sich zu beteiligen?","schools.2.title2":"Organisieren Sie eine Lehrstunde, eine Schulung oder eine Veranstaltung und markieren Sie sie auf der Karte.","schools.2.content.0":"Egal, ob Sie sich bereits mit dem Programmieren auskennen oder nicht, können Sie ganz einfach eine Lehrstunde in Ihrem Klassenzimmer, einen Tag der offenen Tür oder eine Veranstaltung an Ihrer Schule ausrichten. Überlegen Sie sich nur ein Datum und registrieren Sie Ihre Aktivität auf der nachstehenden Karte. Wenn Sie glauben, dass Sie Unterstützung bei der Vorbereitung einer Lehrstunde zum Programmieren benötigen, wechseln Sie zum nächsten Abschnitt.","schools.2.content.1":"Werfen Sie einen Blick auf einige Beispiele für Aktivitäten, die ausgerichtet werden, indem Sie die Karte unten ansehen und fügen Sie Ihre eigene hinzu, um sich tausenden Lehrerkolleg*innen in ganz Europa und darüber hinaus anzuschließen: ","schools.2.button.label":"Bereit, es zu versuchen? Fügen Sie eine Aktivität hinzu!","schools.3.title1":"Neuling im Programmieren? Keine Sorge","schools.3.title2":"Unsere Tools helfen Ihnen, sich ins Programmieren einzufinden, bevor Sie es Ihren Schülerinnen und Schülern beibringen","schools.3.content.0":"Wenn Sie Interesse haben, das Programmieren in Ihrem Klassenzimmer zu unterrichten, aber nicht wissen, wie Sie anfangen sollen, machen Sie sich keine Sorgen! Ein internationales Team aus Lehrkräften und Fachleuten hat eine Reihe kurzer Online-Trainingsmodule entwickelt, das Ihnen am Anfang hilft.","schools.3.content.1":"Es sind keine Vorkenntnisse des Programmieren nötig, um unseren Lernschritten zu folgen!","schools.3.button.label":"Zugang zu Schulungsmodulen","schools.4.title1":"Suchen Sie nach einer besonderen Herausforderung?","schools.4.title2":"Bauen Sie ein Netzwerk an Aktivitäten auf, motivieren Sie so viele Schüler*innen wie möglich und verdienen Sie sich ein Exzellenzzertifikat","schools.4.content.0":"Code Week für alle fordert Sie dazu auf, Ihre Kräfte mit anderen Lehrkräften oder Schulen zu bündeln und sich an einer internationalen Gemeinschaft Gleichgesinnter zu beteiligten, um Ihren Schüler*innen die Möglichkeit zu geben, ihre ersten Schritte im Programmieren zu gehen. Errichten Sie eine Allianz, die mehr als 500 Schülerinnen und Schüler motiviert, und Sie erhalten ein Exzellenzzertifikat.","schools.4.button.label":"Mehr über die Herausforderung Code Week für alle erfahren","schools.title":"Schulen: Bringen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler zur Code Week","scoreboard.title":"In welchen Ländern wird am meisten programmiert?","scoreboard.paragraph":"Der Anzeiger ist nach der Anzahl der gelisteten Programmierveranstaltungen im Hinblick auf die Einwohnerzahl sortiert, seien Sie daher nicht überrascht, wenn Sie einige kleinere Länder oben in der Liste finden!","scoreboard.parcipating_with":"nimmt teil mit","scoreboard.events":"Veranstaltungen","search.audience_title":"Zielgruppe","search.theme_title":"Thema","search.placeholder":"Suche nach Titel oder Tag der Veranstaltung","search.submit":"Suche","search.label_country":"Land wählen","search.last_year_events.label":"Veranstaltungen der letzten Jahre einschließen","search.last_year_events.yes":"Ja","search.last_year_events.no":"Nein","search.search_counter":"Suchkriterien anpassen","search.event":"Veranstaltung","search.events":"Veranstaltungen","search.year":"Jahr","search.audiences":"Zielgruppen","search.themes":"Themenbereiche","search.countries":"Länder","search.search_placeholder":"Suche nach Titel oder Beschreibung","search.search_banner_title":"Finde Inspiration","search.search_banner_content":"Durchstöbere eine Fülle von unterstützenden Ressourcen, Aktivitäten und Leitfäden zum Programmieren.","search.search_results_title":"Suchergebnisse","search.search_input_label":"Sehen Sie sich unten die Ergebnisse basierend auf Ihrem/Ihren Schlüsselwort(en) an:","search.search_input_placeholder":"Suchen...","search.results":"Suchergebnisse","search.no_results":"Keine Ergebnisse gefunden.","search.search_categories.all":"Alle","search.search_categories.podcasts":"Podcasts","search.search_categories.hackathons":"Hackathons","search.search_categories.online_courses":"Online-Kurse","search.search_categories.training":"Schulungen","search.search_categories.challenges":"Herausforderungen","search.search_categories.learn":"Lernen","search.search_categories.teach":"Lehren","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Präsentationen und Toolkits","search.search_categories.activities":"Aktivitäten","search.search_categories.blogs":"Blogs","search.search_categories.others":"Andere","snippets.featured-activities":"Hier finden sich Veranstaltungen, bei denen Onlineteilnehmende willkommen sind. Du kannst nach Sprache und Monat filtern. Wenn du auf „Ansehen“ klickst, siehst du alle Infos zur Aktivität und die Kontaktdaten der Organisatoren. Viel Spaß!","snippets.learn":"Programmieren ist eine Schlüsselkompetenz, die in allen Bereichen immer mehr nachgefragt wird. Und die EU Code Week möchte dich beim Lernen unterstützen! Stöbere durch unsere Datenbank und finde die perfekte Ressource, um deine Programmierreise zu starten oder fortzusetzen. Alle Ressourcen sind kostenlos. Denk daran, dass du deine Suche nach Art der Ressource, Level, Programmiersprache, Kategorie und Sprache filtern kannst.","snippets.teach":"Programmieren ist eine Schlüsselkompetenz, die Ihren Schüler/innen und Kindern neue Möglichkeiten eröffnet. Sie wollen zu Hause, in der Schule oder im Programmierklub Programmieren unterrichten? Stöbern Sie durch unsere Datenbank, um geeignete Ressourcen zu finden, mit denen Sie das Programmieren in Ihre Unterrichtspraxis einbinden können. Alle Ressourcen sind kostenlos. Denken Sie daran, dass Sie Ihre Suche nach Art der Ressource, Level, Programmiersprache, Thema, Kategorie und Sprache filtern können.","snippets.toolkits.0":"In diesem Abschnitt finden Sie Ressourcen, die Ihnen dabei helfen, Ihre EU Code Week zu organisieren und in Ihrer Community bekannt zu machen.","snippets.toolkits.1":"Toolkit Kommunikation","snippets.toolkits.2":"Hier finden Sie offizielle Logos, ein Badge, Flyer, Poster, PowerPoint- und Word-Vorlagen, Beispiele für Posts in den sozialen Medien sowie Illustrationen zur Code Week.","snippets.toolkits.3":"Toolkit für Lehrkräfte","snippets.toolkits.4":"Hier finden Sie offizielle Logos, ein Badge, eine Vorlage für eine Teilnahmebescheinigung für Ihre Schüler/innen, eine einführende Präsentation zur EU Code Week und Ressourcen für die sozialen Medien.","snippets.toolkits.5":"Offizielles Faltblatt der EU Code Week","snippets.about.goal":"Das Ziel besteht darin, mehr jungen Menschen die Grundlagen des Programmierens und des computerorientierten Denkens beizubringen.","snippets.guide.tutorials.1":"Seht euch unsere","snippets.guide.tutorials.2":"Tutorials und Schulungen","snippets.guide.tutorials.3":"in 29 Sprachen an, um Inspiration für Aktivitäten zu erhalten, bei denen junge Menschen Programmieren und computerorientiertes Denken lernen.","snippets.dance.menu":"Dance Challenge","snippets.dance.subtitle":"Wer behauptet, dass Programmierer nicht tanzen können? Wir beweisen bei der #EUCodeWeekDance Challenge das Gegenteil.","snippets.dance.content":"Von Schulen über Lehrer und Bibliotheken bis hin zu Programmierklubs, Unternehmen und Behörden sind alle eingeladen, die EU Code Week zu feiern, eine #EUCodeWeekDance-Aktivität zu organisieren und sie auf der Code-Week-Karte einzutragen.","snippets.treasure-hunt.menu":"Schatzsuche","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Ein Spiel auf Telegram","snippets.videos.1":"Videos der Botschafter der EU Code Week zu unseren Werten ansehen","snippets.videos.2":"Katja Osljak – Botschafterin für Slowenien – dazu, warum die Code Week unabhängig ist","snippets.videos.3":"Laurent Touché – Botschafter für Frankreich – dazu, warum die Code Week für alle da ist","snippets.videos.4":"Fatma Bouaziz – Botschafterin für Tunesien – dazu, warum die Code Week glokal ist","snippets.videos.5":"Linda Sinka – Botschafterin für Lettland – dazu, warum es bei der Code Week um Zusammenarbeit geht","snippets.videos.6":"Alessandro Bogliolo – Botschafter für Italien – dazu, warum die Code Week nicht gewinnorientiert ist","snippets.videos.7":"Marjana Prifti – Botschafterin für Albanien – dazu, warum die Code Week Innovation und Kreativität fördert","snippets.videos.8":"Cristiana Lucaci – Botschafterin für Rumänien – dazu, warum die Code Week ihrer Gemeinschaft dankbar ist","snippets.learn_and_teach_1":"Ein Repository mit Ressourcen, um deine Coding-Reise zu beginnen oder fortzusetzen und digitale sowie technische Fähigkeiten zu entwickeln – alles kostenlos verfügbar.","snippets.learn_and_teach_2":"Coding und Programmierung sind Schlüsselkompetenzen, die in jedem Bereich zunehmend gefragt sind, und die EU Code Week möchte dich in deinem Lehr- und Lernprozess unterstützen! Durchstöbere unser Repository und finde die perfekte Ressource, um deine Coding-Reise zu starten oder fortzusetzen. Alle Ressourcen sind kostenlos. Vergiss nicht, dass du deine Suche nach Titel, Ressourcentyp, Fähigkeitsniveau, Programmiersprache, Unterrichtsfach, Kategorie und Sprache filtern kannst.","training.learning_bits":"Code Week-Lernhäppchen","training.title":"Kostenlose Trainingsmaterialien und Onlinekurse","training.text":`

Hier finden Sie kostenloses Trainingsmaterial und -Ressourcen, die Ihnen beim Einstieg und bei der Planung Ihrer nächsten innovativen Unterrichtsstunde behilflich sind.

1. Lernhäppchen

Es ist keine vorherige Kodierungs- oder Programmiererfahrung erforderlich und das Abschließen eines Moduls dauert lediglich ca. 15 Minuten. Die Module stellen Ihnen wichtige Konzepte in Verbindung mit Aktivitäten in den Bereichen Programmieren und rechnergestütztes Denken vor. Darüber hinaus erhalten Sie über die Module praktische Tipps und Empfehlungen zur Integration der Konzepte in das Klassenzimmer.

`,"training.text_2":`

Da Sie mittlerweile eines oder mehrere der Code Week-Lernhäppchen abgeschlossen haben, hoffen wir, dass Sie sich jetzt sicher genug fühlen, um digitale Kreativität in Ihr Klassenzimmer zu bringen und Ihre Aktivität an die Code Week-Karte zu heften!

diff --git a/public/build/assets/php_el-DdrExX0j.js b/public/build/assets/php_el-BRRd-9iV.js similarity index 94% rename from public/build/assets/php_el-DdrExX0j.js rename to public/build/assets/php_el-BRRd-9iV.js index aa1714ca6..b3b9da409 100644 --- a/public/build/assets/php_el-DdrExX0j.js +++ b/public/build/assets/php_el-BRRd-9iV.js @@ -52,7 +52,7 @@ const e={"about.when-title":"Δημιουργικότητα, προγραμμα `,"challenges-content.coding-for-the-ocean.13.real-life-applications_title":"Εφαρμογές στην πραγματική ζωή:","challenges-content.coding-for-the-ocean.14.real-life-applications.0":"Τεχνητή Νοημοσύνη στην Προστασία των Ωκεανών: Εταιρείες και οργανισμοί όπως το Ocean Cleanup χρησιμοποιούν συστήματα που τροφοδοτούνται από τεχνητή νοημοσύνη για τη συλλογή πλαστικών από τους ωκεανούς, συμβάλλοντάς στην αντιμετώπιση της θαλάσσιας ρύπανσης.","challenges-content.coding-for-the-ocean.14.real-life-applications.1":"Τεχνητή Νοημοσύνη στην Περιβαλλοντική Παρακολούθηση: Τα bot τεχνητής νοημοσύνης χρησιμοποιούνται για την παρακολούθηση των συνθηκών των ωκεανών, την παρακολούθηση της θαλάσσιας άγριας ζωής και την ανίχνευση της ρύπανσης, βελτιώνοντας την αποτελεσματικότητα των προσπαθειών προστασίας του περιβάλλοντος.","challenges-content.coding-for-the-ocean.15.variations_title":"Παραλλαγές της πρόκλησης:","challenges-content.coding-for-the-ocean.16.variations.0":"Επέκταση της πρόκλησης σε άλλα περιβάλλοντα: Μπορείτε να τροποποιήσετε την πρόκληση ώστε να περιλαμβάνει bots τεχνητής νοημοσύνης που προστατεύουν άλλα οικοσυστήματα, όπως δάση, ποτάμια ή ακόμα και αστικές περιοχές. Τα bots θα πρέπει να αντιμετωπίσουν προκλήσεις όπως η αποψίλωση των δασών ή η ατμοσφαιρική ρύπανση.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.title":"Προγραμματίστε το όπως η Μάργκαρετ Χάμιλτον!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.author":"Χουλιάρα Θεοδώρα","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.0":"Οι μαθητές θα μάθουν βασικές έννοιες προγραμματισμού με μπλοκ χρησιμοποιώντας το Scratch Jr για να εκτοξεύσουν ένα διαστημόπλοιο, όπως ακριβώς έκανε και η Μάργκαρετ Χάμιλτον, η γυναίκα που προγραμμάτισε τον κώδικα για την αποστολή Απόλλων της NASA προς τη Σελήνη.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.1":"Η δραστηριότητα θα συμβάλει επίσης στην καταπολέμηση των έμφυλων στερεοτύπων, αναδεικνύοντας τη συμβολή μιας γυναίκας προγραμματίστριας στην εξερεύνηση του διαστήματος και ενθαρρύνοντας τα κορίτσια να ασχοληθούν με τον προγραμματισμό και τις επιστήμες STEM.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.description":"Προγραμματίστε μια διαστημική εκτόξευση στο Scratch Jr εμπνευσμένη από την Μάργκαρετ Χάμιλτον! Προγραμματίστε μια αντίστροφη μέτρηση, εκτοξεύστε το διαστημόπλοιο και σπάστε τα έμφυλα στερεότυπα ενθαρρύνοντας τα κορίτσια στον προγραμματισμό!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.0":"1. Εισαγωγή","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.1":"Ο/η εκπαιδευτικός παρουσιάζει τις διαστημικές αποστολές και την αποστολή ανθρώπων στη Σελήνη, και εισάγει τη Μάργκαρετ Χάμιλτον και τη συμβολή της στον σχεδιασμό του Απόλλων 11. Στη συνέχεια ακολουθεί συζήτηση σχετικά με το τι είναι ο προγραμματισμός και πώς μπορούμε να δώσουμε οδηγίες σε έναν υπολογιστή.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.2":"2. Δραστηριότητα προγραμματισμού: Η Μάργκαρετ Χάμιλτον προγραμματίζει, μετρά αντίστροφα και το διαστημόπλοιο φεύγει για τη Σελήνη.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.3":"Ανοίξτε την εφαρμογή Scratch Jr. και δημιουργήστε ένα νέο έργο.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.4":"Διαγράψτε τον χαρακτήρα.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.5":"Επιλέξτε το φόντο με τον κενό χώρο (Βήμα 1 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.6":"Επιλέξτε από τους χαρακτήρες μια γυναίκα, ένα διαστημόπλοιο και τη Γη (Βήμα 2 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.7":'Αλλάξτε το μέγεθος των χαρακτήρων κάνοντας κλικ όσες φορές χρειάζεται στο Μπλοκ "Σμίκρυνση" ή "Μεγέθυνση" (Βήμα 3 png).',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.8":"Μετακινήστε τους χαρακτήρες στη σωστή θέση (Βήμα 4 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.9":"Γράψτε τα προγράμματα έτσι ώστε η γυναίκα να μετρά αντίστροφα και, όταν τελειώσει με τα λόγια της, το διαστημόπλοιο να απογειωθεί. Για να το πετύχετε αυτό, μόλις πατηθεί η πράσινη σημαία, η γυναίκα πρέπει να πει τις λέξεις που θα επιλέξετε και μετά να στείλει ένα μήνυμα. Το διαστημόπλοιο πρέπει να λάβει το μήνυμα του ίδιου χρώματος και, με τη σωστή χρήση των μπλοκ κίνησης, να κινηθεί προς τα πάνω. Μπορείτε επίσης να κάνετε το διαστημόπλοιο να μικραίνει καθώς απομακρύνεται. Για να προγραμματίσετε το διαστημόπλοιο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα μπλοκ ή τον βρόχο επανάληψης. (Βήμα 5 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.10":"Εκτελέστε το σενάριο πατώντας την πράσινη σημαία.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.0":"Tablet ή Υπολογιστής (αν είναι εφικτό, ενθαρρύνουμε κυρίως τη χρήση ενός tablet) με εγκατεστημένο το Scratch Jr. (https://www.scratchjr.org/ για tablet και https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/ για Windows ή Mac).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.1":"Εκτυπωμένες εικόνες της Μάργκαρετ Χάμιλτον και της αποστολής Απόλλων 11 (προαιρετικό).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.2":"Εκτυπώσιμες κάρτες με εντολές Scratch Jr. (https://www.scratchjr.org/teach/resources) - (προαιρετικό).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.3":"Προβολέας (προαιρετικός).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.0":"Εφαρμογές στην πραγματική ζωή:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.1":"Αυτή η δραστηριότητα δεν αποτελεί μόνο μια εισαγωγή στον προγραμματισμό, αλλά συνδέεται και με πραγματικά γεγονότα και εφαρμογές στις επιστήμες και την τεχνολογία:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.2":"Η Μάργκαρετ Χάμιλτον ανέπτυξε το λογισμικό για τον Υπολογιστή Καθοδήγησης Απόλλων, το οποίο επέτρεψε στο Απόλλων 11 να προσγειωθεί με ασφάλεια το 1969. Η δραστηριότητα βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν πώς οι υπολογιστές χρειάζονται σαφείς και σωστές εντολές για να εκτελέσουν μια αποστολή, όπως ακριβώς και η NASA χρησιμοποίησε προγραμματισμό για να φτάσει στη Σελήνη.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.3":"Ο προγραμματισμός με μπλοκ, όπως στο Scratch Jr, είναι το πρώτο βήμα για την κατανόηση πιο σύνθετων γλωσσών προγραμματισμού που χρησιμοποιούνται σήμερα σε διαστημικές αποστολές, στην ρομποτική και στη τεχνητή νοημοσύνη. Οι ίδιες αρχές εφαρμόζονται στην ανάπτυξη αυτόνομων συστημάτων, όπως τα ρομπότ εξερεύνησης του Άρη (Curiosity, Perseverance).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.0":"Παραλλαγές/Προτάσεις:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.1":"Αν οι μαθητές είναι νέοι στην εφαρμογή μπορείτε να δημιουργήσετε πρώτα τα έργα με τις εκτυπωμένες κάρτες-μπλοκ.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.2":"Προσθέστε περισσότερους χαρακτήρες όπως πλανήτες, αστέρια ή κομήτες.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.3":"Ανάλογα με την ηλικία και την εμπειρία των παιδιών με την εφαρμογή Scratch Jr, μπορούν να προστεθούν επιπλέον προκλήσεις, όπως ο προγραμματισμός του διαστημόπλοιου για την αποφυγή εμποδίων.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.4":"Οι μαθητές μπορούν επίσης να προσθέσουν μια άλλη σελίδα που δείχνει την προσγείωση διαστημόπλοιου στη Σελήνη.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.5":'Αντί να χρησιμοποιήσετε το μπλοκ "Say", θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί το μπλοκ "Play Recording Sound" και οι φωνές των μαθητών μπορούν να ακουστούν.',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.6":"Προσθέστε τους χαρακτήρες αστροναυτών στους οποίους επεξεργάζεστε τα πρόσωπα και προσθέστε τις φωτογραφίες των μαθητών.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.duration":"60 λεπτά","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.experience":"Μεσαίο Επίπεδο - Συνιστάται κάποια βασική γνώση προγραμματισμού. Οι συμμετέχοντες θα πρέπει να είναι εξοικειωμένοι με τις βασικές έννοιες προγραμματισμού.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.target-audience.0":"Μικρά παιδιά ( 5-7 ετών)","challenges-content.chatbot.title":"Δημιούργησε ένα διαλογικό ρομπότ","challenges-content.chatbot.author":"Ομάδα Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Διαδραστικοί γρίφοι προγραμματισμού","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Χρησιμοποίησε τον προγραμματισμό για να δημιουργήσεις διαλόγους ανάμεσα σε ένα διαλογικό ρομπότ και έναν χρήστη","challenges-content.chatbot.description":"Προγραμμάτισε μια συζήτηση ανάμεσα σε ένα διαλογικό ρομπότ και έναν χρήστη ο οποίος προσπαθεί να λύσει έναν γρίφο. Προσπάθησε να φτιάξεις ένα διαλογικό ρομπότ το οποίο να μπορεί να συνομιλεί σαν άνθρωπος. Αντί για γρίφο μπορείς να δημιουργήσεις έναν διάλογο ανάμεσα σε ένα διαλογικό ρομπότ και έναν χρήστη.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Σκέψου έναν γρίφο","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Συνδέσου στο","challenges-content.chatbot.instructions.2":"ή δημιούργησε νέο λογαριασμό. (Όταν δημιουργείς νέο λογαριασμό να έχεις κατά νου ότι τα πραγματικά ονόματα δεν επιτρέπονται στο Pencil Code για λόγους προστασίας προσωπικών δεδομένων.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Πάτησε επάνω στο Imagine (Φαντάσου) και στο Make your own (Φτιάξε το δικό σου)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Χρησιμοποίησε μπλοκ ή τη λειτουργία που βασίζεται σε κείμενο, για να γράψεις τον γρίφο σου","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Εναλλακτικά, μπορείς να χρησιμοποιήσεις","challenges-content.chatbot.instructions.6":"αυτόν τον κώδικα","challenges-content.chatbot.instructions.7":"και να τον προσαρμόσεις στον γρίφο σου ή μπορείς να επιλέξεις Answering a riddle (Απάντηση σε έναν γρίφο) από το μενού και να την επεξεργαστείς","challenges-content.chatbot.example":"Δες αυτό το παράδειγμα γρίφου.","challenges-content.chatbot.more.0":"Αυτός ο κώδικας έχει προσαρμοστεί από δραστηριότητα του Pencil Code","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle","challenges-content.paper-circuit.title":"Προγραμμάτισε αλλά χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο: Δημιούργησε κύκλωμα επάνω σε ένα χαρτί","challenges-content.paper-circuit.author":"Ομάδα Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Ενίσχυση της δημιουργικότητας","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Σχεδίασε ένα αντικείμενο της επιλογής σου. Μπορεί να είναι ένας νυχτερινός ουρανός, μια πασχαλίτσα, ένα ρομπότ, ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο ή οτιδήποτε βάλει ο νους σου. Μπορείς ελεύθερα να εξατομικεύσεις το έργο σου, με οπτικά βοηθήματα της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού: μπορείς να εξερευνήσεις την","challenges-content.paper-circuit.description.1":"εργαλειοθήκη εκπαιδευτικού της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού","challenges-content.paper-circuit.description.2":"και να κατεβάσεις όσα λογότυπα ή οπτικά βοηθήματα θέλεις. Μπορείς ακόμη να δημιουργήσεις μια πρόσκληση για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, χρησιμοποιώντας ένα κύκλωμα επάνω σε χαρτί. Πρόσθεσε ένα εμψυχωτικό μήνυμα στο κύκλωμά σου, ώστε να προτρέψεις άλλους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν στην Εβδομάδα Προγραμματισμού και / ή να επισκεφτούν τον ειδικό ιστότοπο για τα σχολεία. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Σχεδίασε ένα αντικείμενο και αποφάσισε ποια τμήματα θα φωτίζονται(π. χ. τα αστέρια).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Φτιάξε μια τρύπα στο χαρτί με ένα μολύβι και πέρασε ένα αυτοκόλλητο LED σε κάθε φωτισμένη πλευρά. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Σχεδίασε ένα κύκλο όπου θα τοποθετήσεις την κουμπί-πλακέ μπαταρία. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Σχεδίασε μια διαδρομή + και μια διαδρομή-στην άλλη μεριά του χαρτιού. Βεβαιώσου ότι το μακρύτερο πόδι του αυτοκόλλητου κυκλώματος LED συνδέεται στην πλευρά “ + ” της μπαταρίας, και το κοντύτερο στην πλευρά “-” της μπαταρίας. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Άπλωσε την ταινία χαλκού στις διαδρομές. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Διπλώστε το χαρτί με τέτοιον τρόπο ώστε, όταν το χαρτί καλύπτει την μπαταρία, να ανάβει το LED. Μπορείς να χρησιμοποιήσεις έναν συνδετήρα για να είναι σίγουρο ότι η επαφή με την ταινία χαλκού είναι καλή.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Βγάλε μια φωτογραφία του κυκλώματός σου επάνω στο χαρτί και κοινοποίησέ το στο Instagram, εξηγώντας γιατί θεωρείς ότι αξίζει τον κόπο να συμμετάσχεις σε αυτήν την πρωτοβουλία. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Δες ορισμένα παραδείγματα κυκλωμάτων επάνω σε χαρτί","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"χαρτί ή χαρτόνι","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"κηρομπογιές ή μαρκαδόρος","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"κουμπί-πλακέ μπαταρία","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"ταινία χαλκού","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"αυτοκόλλητα κυκλώματος LED","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"συνδετήρας","challenges-content.dance.title":"Στήσε έναν χορό","challenges-content.dance.author":"Ομάδα Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού","challenges-content.dance.purposes.0":"Για να μάθεις βασικές έννοιες προγραμματισμού","challenges-content.dance.purposes.1":"Για να μάθεις πώς να δίνεις ζωή σε χαρακτήρες","challenges-content.dance.description":"Σε αυτήν την πρόκληση, θα δημιουργήσεις μια παρέα ηρώων, οι οποίοι θα χορέψουν όλοι μαζί. Θα χρησιμοποιήσεις ενσωματωμένη βιβλιοθήκη πολυμέσων για να επιλέξεις τους χαρακτήρες και τα μουσικά κομμάτια ή μπορείς να δημιουργήσεις τα δικά σου. Θα δώσεις ζωή στους χαρακτήρες, κάνοντάς τους να χορεύουν και να μιλάνε μεταξύ τους. ","challenges-content.dance.instructions.0":"Συνδέσου στο","challenges-content.dance.instructions.1":"ως εκπαιδευτικός. Δημιούργησε λογαριασμούς μαθητών και στείλε τους στους μαθητές σου. Εναλλακτικά, στείλε έναν κωδικό τάξης και βάλε τους μαθητές σου να εγγραφούν με την ηλεκτρονική διεύθυνση του σχολείου τους. Αν είσαι μαθητής, μπορείς να συμμετάσχεις ως μαθητής, αλλά θα σου ζητηθεί να δώσεις την ηλεκτρονική διεύθυνση των γονιών σου, για να εγκρίνουν τον λογαριασμό σου. ","challenges-content.dance.instructions.2":"Πάτησε","challenges-content.dance.instructions.3":"και δώσε έναν τίτλο","challenges-content.dance.instructions.4":"Πήγαινε στο","challenges-content.dance.instructions.5":"για να προσθέσεις ένα υπόβαθρο, πατώντας το εικονίδιο με το γρανάζι. Επίλεξε ένα υπόβαθρο από τη βιβλιοθήκη πολυμέσων, ανέβασε τη δική σου εικόνα ή μπορείς, επίσης, να βγάλεις μια φωτογραφία και να την ανεβάσεις. Επίλεξε ένα μουσικό κομμάτι και πρόσθεσέ το στο σκηνικό:","challenges-content.dance.instructions.6":"Πάτησε το","challenges-content.dance.instructions.7":"κουμπί για να προσθέσεις χαρακτήρες ή αντικείμενα στα οποία θα δώσεις ζωή, κάνοντάς τα να κινούνται, να μιλάνε και να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Πρόσθεσε δύο ή τρεις χαρακτήρες της επιλογής σου. Μπορείς να ζωγραφίσεις εσύ τους ηθοποιούς σου ή να τροποποιήσεις τους ήδη υπάρχοντες. Πρόσθεσε διαφορετικά ρούχα στον χαρακτήρα σου, πατώντας επάνω στο εικονίδιο με το μολύβι. ","challenges-content.dance.instructions.8":"Πάτησε επάνω σε κάθε χαρακτήρα και δώσε του ζωή, προσθέτοντας τα ακόλουθα μπλοκ","challenges-content.dance.instructions.9":"Πρόσθεσε ένα","challenges-content.dance.instructions.10":"say block(μπλοκ λόγου)","challenges-content.dance.instructions.11":"και βάλε τους ηθοποιούς σου να μιλάνε μεταξύ τους. Άλλαξε το σχήμα στις φούσκες ομιλίας καθώς και τη γραμματοσειρά και το μέγεθος του κειμένου σου","challenges-content.dance.example.0":"Πάρε ιδέες από","challenges-content.dance.example.1":"αυτό το παράδειγμα","challenges-content.dance.example.2":"ρομπότ που χορεύουν. Μπορείς ελεύθερα να το χρησιμοποιήσεις και να βασιστείς επάνω του για να φτιάξεις παραλλαγές του. ","challenges-content.compose-song.title":"Φτιάξε μια μουσική σύνθεση","challenges-content.compose-song.author":"Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Να μάθεις προγραμματισμό μέσα από τη μουσική","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Να ξεχωρίζεις είδη μουσικής και όργανα","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Να συνθέσεις ένα τραγούδι, μιξάροντας μουσικά κομμάτια","challenges-content.compose-song.description":"Σε αυτήν την πρόκληση, θα φτιάξεις μια μουσική σύνθεση, χρησιμοποιώντας μια γλώσσα προγραμματισμού. Μπορείς να χρησιμοποιήσεις ενσωματωμένα ηχητικά κομμάτια ή να ηχογραφήσεις τα δικά σου και να τα μιξάρεις για να δημιουργήσεις μια μουσική σύνθεση. Εκτέλεσε τον κώδικά σου στον σταθμό επεξεργασίας ψηφιακού ήχου και άκουσε την μουσική που συνέγραψες σε κώδικα. Παίξε με τους διάφορους ήχους και τα διάφορα εφέ, προκειμένου να τροποποιήσεις το μουσικό κομμάτι σου. ","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Συνδέσου στο","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Πάτησε εδώ για να δημιουργήσεις ένα σενάριο","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Ονόμασε το σενάριό σου και επίλεξε τη γλώσσα","challenges-content.compose-song.instructions.3":"ως γλώσσα προγραμματισμού","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Άρχισε να συγγράφεις τον κώδικά σου ανάμεσα στο","challenges-content.compose-song.instructions.5":"και","challenges-content.compose-song.instructions.6":"γραμμές","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Περιηγήσου στα μουσικά κομμάτια στη","challenges-content.compose-song.instructions.8":"βιβλιοθήκη ήχων","challenges-content.compose-song.instructions.9":"και επίλεξε τα μουσικά είδη, τους καλλιτέχνες και τα όργανα που σου αρέσουν","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Για να προσθέσεις ένα μουσικό κομμάτι στο τραγούδι σου, πληκτρολόγησε","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Ανάμεσα στις παρενθέσεις, θα πρέπει να υπάρχουν οι 4 ακόλουθες παράμετροι, χωρισμένα με κόμματα","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Μουσικά κομμάτια(Sound clip)","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Τοποθέτησε τον κέρσορά σου ανάμεσα στις παρενθέσεις, πήγαινε στη βιβλιοθήκη ήχων, επίλεξε ένα κομμάτι, και επικόλλησέ το, πατώντας επάνω στο μπλε εικονίδιο επικόλλησης","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Αριθμός κομματιού(Track number)","challenges-content.compose-song.instructions.15":"οι αριθμοί κομματιών σε βοηθάνε να οργανώνεις τους ήχους σου ανά είδος οργάνου(φωνητικά, μπάσο, ντραμς, πλήκτρα, κ. λπ.). Πρόσθεσε όσους αριθμούς κομματιών(όργανα) θέλεις. Οι αριθμοί κομματιών εμφανίζονται ως σειρές που εκτείνονται σε όλο το μήκος του σταθμού επεξεργασίας ψηφιακού ήχου(Digital Audio Workstation)","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Αρχή μέτρου(Start measure)","challenges-content.compose-song.instructions.17":"δείχνει πότε ο ήχος θα αρχίσει να παίζει. Τα μέτρα είναι μουσικές χρονικές μονάδες. Ένα μέτρο έχει 4 χτύπους","challenges-content.compose-song.instructions.18":"Τέλος μέτρου(End measure)","challenges-content.compose-song.instructions.19":"δείχνει πότε ο ήχος θα σταματήσει να παίζει","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Μια τέτοια γραμμή κώδικα θα έχει αυτήν την ακόλουθη εμφάνιση","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Μπορείς να προσθέσεις διάφορα εφέ, όπως ένταση για να ενισχύσεις τον ήχο της σύνθεσής σου. Η ένταση κυμαίνεται από-60,0 ντεσιμπέλ έως 12,0 ντεσιμπέλ, με το 0,0 να είναι η αρχική ένταση. ","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Γράψε","challenges-content.compose-song.instructions.23":"Στην παρένθεση, γράψε τον αριθμό του κομματιού, VOLUME, GAIN, στάθμη έντασης, το μέτρο όπου ξεκινάει, τη στάθμη και το μέτρο όπου τελειώνει","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Αυτό είναι ένα παράδειγμα ενός εφέ ομαλής εξασθένισης του ήχου(fade-in)","challenges-content.compose-song.instructions.25":"και ομαλής ενδυνάμωσης του ήχου(fade-out)","challenges-content.compose-song.example.0":"Άκουσε","challenges-content.compose-song.example.1":"ένα παράδειγμα τραγουδιού κωδικοποιημένου με Earsketch","challenges-content.compose-song.example.2":"Μπορείς να εισαγάγεις τον κώδικα και να τον επεξεργαστείς","challenges-content.sensing-game.title":"Φτιάξε ένα παιχνίδι με τους αισθητήρες της βιντεοκάμερας","challenges-content.sensing-game.author":"Ομάδα Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Για να προγραμματίζεις κινούμενα αντικείμενα","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Για αναπτύξεις την κατανόηση του τρόπου ελέγχου της ψηφιακής κίνησης με σωματικές κινήσεις","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Για να συνθέτεις ένα τραγούδι, μιξάροντας μουσικά κομμάτια","challenges-content.sensing-game.description":"Σε αυτήν την πρόκληση, θα δημιουργήσεις ένα απλό παιχνίδι το οποίο χρησιμοποιεί μια βιντεοκάμερα ως αισθητήρα για την ανίχνευση κίνησης, πράγμα που σημαίνει ότι θα μπορείς να ελέγχεις το κινούμενο αντικείμενό σου με σωματικές κινήσεις. Σε αυτό το παιχνίδι, η αποστολή είναι να συλλέξεις όσο το δυνατό περισσότερες φούσκες της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού σε 30 δευτερόλεπτα. Αντί να συλλέγεις φούσκες, μπορείς να δημιουργήσεις ένα παιχνίδι στο οποίο κυνηγάς έναν χαρακτήρα ή σκας μπαλόνια με τα χέρια σου. ","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Συνδέσου στο","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Πάτησε","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Πρόσθεσε επέκταση","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"και επίλεξε","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Αισθητήρες της βιντεοκάμερας","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Θα ανιχνεύσει πόσο γρήγορα κινείται ένα αντικείμενο. Αν ο αριθμός είναι μικρότερος, θα είναι πιο ευαίσθητο στην κίνηση. ","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Πρόσθεσε μια μορφή. Επίλεξε έναν ήχο και πρόσθεσέ τον στη μορφή σου. Αν θέλεις, μπορείς να προσθέσεις","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Δημιούργησε κλώνο","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"για να διπλασιάσεις τη μορφή σου. ","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Δημιούργησε δύο μεταβλητές: μία για","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Βαθμολογία","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"και την άλλη για","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Χρονοδιακόπτη","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"και πρόσθεσέ τα στη μορφή. Όρισε τον χρονοδιακόπτη σε 30 και πρόσθεσε","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Άλλαξε χρονοδιακόπτη κατά-1","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Δημιούργησε νέα μορφή","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Τέλος παιχνιδιού","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"για να τελειώσει το παιχνίδι. Μπορείς επίσης να δημιουργήσεις μια μορφή με τον τίτλο του παιχνιδιού, π. χ., σύλλεξε όλες τις φούσκες της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού. ","challenges-content.sensing-game.example.0":"Παίξε ένα παιχνίδι με τους αισθητήρες της βιντεοκάμερας Σύλλεξε όλες τις φούσκες της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού. Μπορείς ελεύθερα να φτιάξεις παραλλαγές","challenges-content.sensing-game.example.1":"αυτού του έργου","challenges-content.calming-leds.title":"Ηρεμιστικά LED: δημιούργησε μια απλή διάταξη με το micro:bit","challenges-content.calming-leds.author":"Εκπαιδευτικό ίδρυμα Micro:bit","challenges-content.calming-leds.duration":"20 λεπτά","challenges-content.calming-leds.materials.0":"μια διάταξη micro:bit και ένα πακέτο μπαταριών(εφόσον διατίθεται)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"ένας φορητός υπολογιστής ή ένα tablet με τα οποία να μπορείς να επισκεφτείς το Microsoft MakeCode και το Youtube","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit. org για τους πόρους της δραστηριότητας","challenges-content.calming-leds.description":"Οι μαθητές δημιουργούν μια ψηφιακή διάταξη, χρησιμοποιώντας LED που μπορούν να τους βοηθήσουν να ελέγξουν την αναπνοή τους και να νιώσουν πιο ήρεμοι. Θα τους ζητηθεί να συγγράψουν έναν απλό κώδικα, διερευνώντας κινήσεις και αλληλουχίες. ","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"Στόχος είναι να δημιουργήσουν μια διάταξη ηρεμιστικών LED, η οποία να λειτουργεί και την οποία θα μπορείτε να χρησιμοποιείτε για να ελέγχετε την αναπνοή σας. Αυτή η διάταξη μπορεί να δημιουργηθεί σε έναν πραγματικό πίνακα micro:bit ή στον προσομοιωτή τού προγράμματος επεξεργασίας MakeCode. ","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"Η πρόκληση μπορεί να ολοκληρωθεί, χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα επεξεργασίας MakeCode και συγγράφοντας μια απλή αλληλουχία κώδικα, όπως εμφανίζεται στο βίντεο / στιγμιότυπο οθόνης. ","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"Για να αναπτύξουν την πρόκληση, οι μαθητές μπορούν να δουν διάφορα animation και να βγάλουν όλη τη δημιουργικότητά τους στο animation που θα ήθελαν να βλέπουν ώστε να τους βοηθάει να νιώθουν ήρεμοι ή ευχαριστημένοι. ","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Περισσότερες πληροφορίες και οδηγίες για το βίντεο σε","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"αυτόν τον σύνδεσμο","challenges-content.calming-leds.example":"Επισκεφτείτε αυτήν τη σελίδα για οδηγίες και βίντεο της πρόκλησης που έχετε ολοκληρώσει, καθώς και για το πώς να συγγράφετε κώδικα","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Για να σχεδιάσετε ένα απλό ψηφιακό κατασκεύασμα με βοηθητικό σκοπό","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Για να διερευνήσετε τις αλληλουχίες και τις κινήσεις και πώς αυτά λειτουργούν","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Για να τεστάρετε απλό κώδικα και να διορθώνετε σφάλματά του","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Για να επαναλαμβάνετε ένα σχέδιο, κάνοντας πιο γρήγορες ή αργές τις κινήσεις","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.title":"Υπολογιστική σκέψη και υπολογιστική ευχέρεια με το ScratchJr","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.author":"Σταμάτης Παπαδάκης – Πρέσβης της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού Ελλάδα","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.purposes.0":"Για να εξοικειωθείτε με νέες εντολές και περιβάλλοντα εργασίας. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.purposes.1":"Για να δημιουργήσετε απλά προγράμματα με εύκολες εντολές αιτίας-αποτελέσματος. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.purposes.2":"Για να διενεργείτε απλή διόρθωση σφαλμάτων μέσω της δοκιμής και πλάνης. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.description":"Σε αυτήν την πρόκληση, τα παιδιά θα ενσωματώσουν έννοιες υπολογιστικής σκέψης στα έργα τους, χρησιμοποιώντας την εφαρμογή ScratchJr, για να κάνουν τις ιστορίες τους πιο ενδιαφέρουσες, συναρπαστικές και συγκινητικές. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.instructions.0":"Δεν απαιτείται από τα παιδιά να γνωρίζουν το ScratchJr. Όλες οι οδηγίες και οι επιλογές των μενού είναι αναγνωρίσιμες μέσα από σύμβολα και χρώματα. Η πρόκληση μπορεί να ολοκληρωθεί μέσα στην τάξη, το εργαστήριο ή ακόμη και σε έναν ανοικτό χώρο, καθώς δεν χρειάζεται να υπάρχει διαδίκτυο. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.instructions.1":"Τα παιδιά χρησιμοποιούν την πόλη ως υπόβαθρο, και αξιοποιούν μπλοκ κώδικα για να φτιάξουν ένα αυτοκίνητο το οποίο, οδηγώντας, διασχίζει την πόλη. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.example.0":"Τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν ήχο και μπλοκ κίνησης και να αρχίσουν πάλι μπλοκ για να κάνουν τους χαρακτήρες να χορεύουν. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.example.1":"Τα παιδιά επιλέγουν ένα υπόβαθρο και έναν χαρακτήρα και χρησιμοποιούν ένα μπλοκ κίνησης για να κάνουν ένα αυτοκίνητο να διασχίσει, οδηγώντας, την πόλη. Τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιούν το μπλοκ ταχύτητας για να επιταχύνουν ή να επιβραδύνουν έναν χαρακτήρα. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.materials.0":"Η δωρεάν εφαρμογή","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.materials.1":"λειτουργεί σε διάφορα λειτουργικά συστήματα και είδη έξυπνων συσκευών","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.materials.2":"Επίσης, ο","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.materials.3":"ιστότοπος προσφέρει πληθώρα δωρεάν εκπαιδευτικών υλικών","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.duration":"90 λεπτά","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"Η ώρα ΤΝ του κώδικα","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Για να δημιουργήσετε λύσεις προγραμματισμού οι οποίες να περιλαμβάνουν αλληλουχίες, συμβάντα, βρόγχους και υποθέσεις","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Να κατανέμετε τα βήματα που είναι αναγκαία για την επίλυση ενός προβλήματος σε επακριβή αλληλουχία εντολών","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Να διερευνήσετε έννοιες προγραμματισμού","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"Ένα χωριό απειλείται από μια πυρκαγιά και πρέπει εσύ να προγραμματίσεις μια λύση!Γνώρισε τον βοηθό σου στον προγραμματισμό, τον πράκτορα Minecraft, έπειτα προγραμμάτισε τον πράκτορα να περιηγηθεί στο δάσος και να συλλέξει δεδομένα. Αυτά τα δεδομένα θα βοηθήσουν τον πράκτορα να προβλέψει πού θα ανάψουν φωτιές. Μετά προγραμμάτισε τον πράκτορα να βοηθήσει στην πρόληψη της εξάπλωσης της πυρκαγιάς, σώσε το χωριό και φέρε τη ζωή και πάλι στο δάσος. Μάθε τα βασικά για τον προγραμματισμό και διερεύνησε ένα παράδειγμα τεχνητής νοημοσύνης(ΤΝ) από τον πραγματικό κόσμο. ","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Κατέβασε το σχεδιάγραμμα του μαθήματος εδώ","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Εγκατέστησε το Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Μετά την εγκατάσταση του Minecraft Education Edition, η πρόκληση βρίσκεται σε","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"αυτόν τον ιστότοπο","challenges-content.create-a-dance.title":"Οργάνωσε έναν χορό με την Ωδή στον Κώδικα!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Για να εξασκηθείς στον προγραμματισμό με αστείο τρόπο και να νιώσεις ότι συμμετέχεις στην κοινότητα της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού. ","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Οργάνωσε έναν χορό με την Ωδή στον Κώδικα!Χρησιμοποίησε το","challenges-content.create-a-dance.description.1":"εκπαιδευτικό υλικό Πάρτι χορού","challenges-content.create-a-dance.description.2":"για να προγραμματίσεις έναν χορό με την Ωδή στον Κώδικα. Ο επίσημος ύμνος της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού συγκαταλέγεται στις επιλογές του Πάρτι χορού. ","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Οι εντολές παρουσιάζονται με βίντεο μέσα","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"στο εκπαιδευτικό υλικό","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"και επίσης αναγράφονται πάνω πάνω σε κάθε επίπεδο","challenges-content.create-a-dance.example":"Μπορείς να βρεις παρουσιάσεις δημιουργιών μαθητών στην επόμενη σελίδα","challenges-content.create-a-dance.materials":"Το εκπαιδευτικό υλικό Code. org","challenges-content.create-a-simulation.title":"Δημιούργησε μια προσομοίωση!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Για να μάθεις για τις προσομοιώσεις, ενώ παράλληλα εισαγάγονται οι ακόλουθες μεταβλητές: δημιουργία πλήθους, ρυθμοί ανάκαμψης, χρήση μασκών και εμβόλια. ","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Για να ενεργοποιηθούν προγενέστερες γνώσεις σχετικά με κρούσματα ιών στον πραγματικό κόσμο, οι οποίες θα εφαρμοστούν σε ένα φανταστικό σενάριο. ","challenges-content.create-a-simulation.description":"Σύγγραψε κώδικα για να δημιουργήσεις και να εκτελέσεις τη δική σου προσομοίωση των κρουσμάτων του ιού στη Monster Town. Μάθε να συγγράφεις κώδικες και να κάνεις προβλέψεις σχετικά με το τι θα συμβεί στους κατοίκους της Monster Town. ","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Οι εντολές παρουσιάζονται με βίντεο μέσα","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"στο εκπαιδευτικό υλικό","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"και επίσης αναγράφονται πάνω πάνω σε κάθε επίπεδο","challenges-content.create-a-simulation.example":"Όταν τελειώσεις, μπορείς να κοινοποιήσεις την προσομοίωσή σου σε άλλους. Κοινοποίησε το δικό σου μήνυμα για το τι πιστεύεις ότι μπορούμε να κάνουμε ώστε να βοηθήσουμε να παραμείνουν οι άλλοι υγιείς, όταν φτάνει στην πόλη ένας υιός. ","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Το εκπαιδευτικό υλικό Code. org","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Δημιούργησε το δικό σου αριστούργημα!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Κατάλληλο για όλες τις ηλικίες","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Για να εισαγάγετε έννοιες της επιστήμης υπολογιστών με οπτικό τρόπο και να ξυπνήσετε τη δημιουργικότητα","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Δημιουργήστε το δικό σας αριστούργημα με έναν καλλιτέχνη!Χρησιμοποιήστε μπλοκ κώδικα προκειμένου να κάνετε τον καλλιτέχνη σας να δημιουργήσει ένα μοναδικό έργο τέχνης. ","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Οι εντολές αναγράφονται πάνω πάνω σε κάθε επίπεδο","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Παραδείγματα καλλιτεχνών μπορείτε να βρείτε σε αυτήν τη σελίδα κάτω από το σχέδιο","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"Το πρώτο επίπεδο του εκπαιδευτικού υλικού, μπορείτε να το βρείτε","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"ΕΔΩ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"Επιστήμη υπολογιστών Πρώτες δραστηριότητες χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Για τη στήριξη των μαθητών που μαθαίνουν από το σπίτι","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Για να κάνουν όλοι ένα διάλειμμα από τις οθόνες τους","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"Το Επιστήμη υπολογιστών Πρώτες δραστηριότητες είναι ένα σετ δραστηριοτήτων που παρουσιάζει στους μαθητές μια σειρά εννοιών της επιστήμης υπολογιστών, χωρίς υπολογιστή. Σχεδιάσαμε αυτό το μάθημα για να αποδείξουμε ότι η επιστήμη υπολογιστών είναι κάτι που υπερβαίνει κατά πολύ απλώς τον κώδικα. ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Θα βρεις το εγχειρίδιο για όλες τις δραστηριότητες στα αγγλικά εδώ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"σύνδεσμος","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"καθώς επίσης και σχεδιάγραμμα μαθήματος στα αγγλικά σε αυτόν τον","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Οι δραστηριότητες σε αυτό το μάθημα μπορούν να ολοκληρώνονται ξεχωριστά η καθεμία και με οποιαδήποτε σειρά","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"Ο εκπαιδευτικός μπορεί να φωτογραφίσει τη διαδικασία εκμάθησης και να την κοινοποιήσει στο Instagram αξιοποιώντας το #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Πέρα από το εγχειρίδιο δραστηριοτήτων, ορισμένες δραστηριότητες απαιτούν ή ίσως βοηθιούνται από πρόσθετα υλικά.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Μικρές μάρκες (σαν ξερά φασόλια) τις οποίες θα χρησιμοποιήσουμε σε έναν χάρτη Network a Neighborhood (δικτύωση μιας γειτονιάς).","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Ψαλίδια για να κόψουμε τον τροχό κρυπτογράφησης για την αποστολή κρυφών μηνυμάτων.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Χαρτόνι και κόλλα για να κάνουμε πιο στέρεο τον τροχό κρυπτογράφησης για την αποστολή κρυφών μηνυμάτων.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Μια πινέζα, οδοντογλυφίδα ή έναν συνδετήρα, τον οποίον έχουμε ισιώσει, για να φτιάξουμε τον τροχό κρυπτογράφησης για την αποστολή κρυφών μηνυμάτων.","challenges-content.family-care.title":"Οικογενειακή φροντίδα","challenges-content.family-care.experience":"Ανοικτό σε όλους","challenges-content.family-care.duration":"5 έως 10 ώρες","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"Για να διερευνήσουμε το θέμα «οικογενειακή φροντίδα» το οποίο είναι κάτι που βρίσκεται μπροστά μας καθημερινά·","challenges-content.family-care.purposes.1":"Για να δούμε τα προβλήματα ως ευκαιρίες και να βρούμε δημιουργικές λύσεις·","challenges-content.family-care.purposes.2":"Για να χρησιμοποιήσουμε τον προγραμματισμό για την καινοτόμο εφαρμογή των λύσεων σας·","challenges-content.family-care.purposes.3":"Για να σχεδιάσουμε αφίσες και να παρουσιάσουμε τις λύσεις σας σε τρίτους·","challenges-content.family-care.purposes.4":"Για να χρησιμοποιήσουμε τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, ώστε να αυξήσουμε τον απόηχο των έργων σας.","challenges-content.family-care.description.0":"Τι σας έρχεται στο νου όταν λέμε σπίτι; Ένα ωραίο σπίτι; Ένα πλούσιο δείπνο που ετοίμασαν οι γονείς; Ένας μυστικός χώρος για τον εαυτό σας; Ένα ζεστό σπίτι ανατροφοδοτεί το σώμα και το πνεύμα μας, όπως ένα βενζινάδικο. Μέσα στη φασαρία και τη βιάση της σύγχρονης ζωής, οι γονείς βιάζονται πάντα για τη δουλειά. Όταν πηγαίνεις βόλτα με φίλους, δεν μπορείς να αφήσεις πίσω τα γατάκια σου. Πώς όμως μπορείς να φροντίζεις την παρέα σου όταν δεν είστε μαζί; Το θέμα της πρόκλησης είναι","challenges-content.family-care.description.1":"Οικογενειακή φροντίδα","challenges-content.family-care.description.2":"Με βάση αυτό το θέμα, οι μαθητές ενθαρρύνονται να αναπτύξουν μια ιδέα για να εκφράσουν αγάπη και να προσφέρουν φροντίδα μέσα από τον προγραμματισμό και το υλισμικό. Ορίστε ορισμένα ζητήματα προς σκέψη","challenges-content.family-care.description.3":"Πόσα μέλη της οικογένειας ζουν στο σπίτι; Ποια είναι αυτά; Έχεις κανένα πρόβλημα από τη συμβίωση μαζί τους; Τι είδους φροντίδα χρειάζεσαι;","challenges-content.family-care.description.4":"Ξέρεις κάποιον, στην κοινότητά σου, που να στερείται φροντίδας από την οικογένεια, περισσότερο από ό,τι οι άλλοι; Πώς μπορείς να τον βοηθήσεις;","challenges-content.family-care.instructions.0":"Ανταλλάξτε απόψεις και μελετήστε το θέμα της οικογενειακής φροντίδας","challenges-content.family-care.instructions.1":"Κατάλογος με τυχόν προβλήματα","challenges-content.family-care.instructions.2":"Βρείτε πιθανές λύσεις","challenges-content.family-care.instructions.3":"Επιλέξτε μια λύση","challenges-content.family-care.instructions.4":"Προγραμματίστε και φτιάξτε σιγά σιγά τη δομή","challenges-content.family-care.instructions.5":"Σχεδιάστε μια αφίσα για να παρουσιάσετε το έργο","challenges-content.family-care.instructions.6":"Παρουσιάστε τη στους εκπαιδευτικούς σας και στην οικογένειά σας","challenges-content.family-care.example.0":"Μπορείτε να βρείτε ορισμένα παραδείγματα από εδώ","challenges-content.family-care.example.1":"και","challenges-content.family-care.materials.0":"Εργαλείο προγραμματισμού:","challenges-content.family-care.materials.1":"ή κατεβάστε την","challenges-content.family-care.materials.2":"εκδοχή για υπολογιστή","challenges-content.family-care.materials.3":"Η mBlock είναι μια γλώσσα προγραμματισμού η οποία βασίζεται στο Scratch","challenges-content.family-care.materials.4":"Αυτή η πρόκληση είναι επίσης μια προσαρμογή του διαγωνισμού MakeX global Spark, ενός προγράμματος δημιουργικού σχεδιασμού, βασισμένου στα έργα, για νέους από 6 έως 13 χρονών. ","challenges-content.family-care.materials.5":"Η συμμετέχουσα ομάδα θα πρέπει να εστιαστεί στο συγκεκριμένο θέμα και να μηχανευτεί μια λύση μέσα από τον προγραμματισμό λογισμικού και την κατασκευή υλισμικού. ","challenges-content.family-care.materials.6":"Οι μαθητές ενθαρρύνονται να ολοκληρώσουν την πρόκληση κατά τη διάρκεια της Εβδομάδας Προγραμματισμού και να απευθυνθούν έτσι σε διεθνές επίπεδο, ώστε να επικοινωνήσουν με άλλους μαθητές και να κερδίσουν βραβεία. ","challenges-content.family-care.materials.7":"Για περισσότερες πληροφορίες, επισκεφτείτε τη διεύθυνση:","challenges-content.family-care.materials.8":"ή επικοινωνήστε μαζί μας στη διεύθυνση","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Καλλιέργησε το εικονικό χωράφι λουλουδιών σου","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle-Εκπαιδεύτρια Meet and Code και μέλος της ομάδας SAP Snap!","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30-60 λεπτά","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Για να μάθεις προγραμματισμό με έναν απλό, αλλά όμως εκφραστικό έργο. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Για να μάθεις ότι ο προγραμματισμός μπορεί να είναι καλλιτεχνία και να οδηγεί σε όμορφα πράγματα. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Για να κάνεις λαμπρότερο το φθινόπωρο χάρη στα πολύχρωμα λουλούδια και στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Για να αναδείξεις την ποικιλομορφία των λουλουδιών στη γη. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Για να συμβάλεις στους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης(ΣΒΑ), ιδίως στον ΣΒΑ 13 –Κλιματική αλλαγή, οργανώνοντας εκδηλώσεις προγραμματισμού, οι οποίες βελτιώνουν την εκπαίδευση γύρω από την κλιματική αλλαγή, μέσα από την ευαισθητοποίηση για αυτό το θέμα. ","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Φτιάξε ένα πρόγραμμα στο Snap!, με το οποίο να καλλιεργείται ένα εικονικό χωράφι λουλουδιών, με πολλά είδη λουλουδιών και με διαφορετικό αριθμό πετάλων. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Αν χρειάζεσαι έμπνευση για το από πού να κάνεις την αρχή με αυτήν την πρόκληση, ρίξε μια ματιά σε","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"αυτό το βίντεο","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"ή χρησιμοποίησε","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"αυτό το έγγραφο","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"για να το ακολουθείς","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Η πρόκληση μπορεί να ολοκληρωθεί, προγραμματίζοντας ένα εικονικό χωράφι λουλουδιών στο Snap!(ή στο Scratch) και αναρτώντας ένα στιγμιότυπο οθόνης ή μια φωτογραφία τού αποτελέσματος στο διαδίκτυο. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"Το χωράφι λουλουδιών θα πρέπει να περιλαμβάνει διάφορα είδη λουλουδιών, με διαφορετικό αριθμό πετάλων. Ιδανικά, τα λουλούδια προγραμματίζονται, πράγμα που σημαίνει ότι κατασκευάζονται με χρησιμοποιώντας στάμπες και περιστροφή(ή ζωγραφική και περιστροφή) πετάλων, επαναλαμβανόμενα. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Ανάρτησε μια εικόνα του εικονικού χωραφιού λουλουδιών σου με το #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Συνιστούμε τη χρήση του","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"ωστόσο, το έργο λειτουργεί επίσης σε","challenges-content.haunted-house.title":"Στοιχειωμένο σπίτι σε Hedy","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Πανεπιστήμιο Leiden-Ramon Moorlag, I&I-Εβδομάδα Προγραμματισμού NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Δάσκαλοι και εκπαιδευτικοί","challenges-content.haunted-house.duration":"1 ώρα ή 2 ώρες, ανάλογα με το επίπεδο γνώσεων","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Να φτιάξετε μια διαδραστική ιστορία για ένα στοιχειωμένο σπίτι.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Να μάθετε προγραμματισμό με τον κώδικα Hedy.","challenges-content.haunted-house.description":"Μέσω του κώδικα Hedy, θα φτιάξετε μια ιστορία για ένα στοιχειωμένο σπίτι, με διαδραστικά στοιχεία. Κάθε φορά που εκτελείται κώδικας, θα δημιουργείται και μια νέα ιστορία. Η ιστορία μπορεί επίσης να διαβάζεται φωναχτά από τον υπολογιστή σας και να κοινοποιείται στο διαδίκτυο..","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Ξεκινήστε ανοίγοντας έναν φυλλομετρητή και πηγαίνετε στη διεύθυνση hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Ακολουθήστε τις οδηγίες για τα επίπεδα 1-4. Χρησιμοποιήστε τις καρτέλες «Level» (επίπεδο) και «Haunted house» (Στοιχειωμένο σπίτι)","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Με τη βοήθεια αυτών των επιπέδων, θα γράψουμε μια διαδραστική ιστορία για ένα στοιχειωμένο σπίτι.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Εκπαιδευτικοί, μπορείτε να βρείτε ένα σχεδιάγραμμα μαθήματος","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"εδώ","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Μπορείτε να βρείτε ένα βίντεο της Felienne Hermans που παρουσιάζει τον κώδικα Hedy σε","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"αυτόν τον σύνδεσμο","challenges-content.haunted-house.example":"Παράδειγμα στοιχειωμένου σπιτιού στο επίπεδο","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy στο","challenges-content.haunted-house.materials.1":"επίπεδο 1 έως 4","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Σχεδιασμός εφαρμογών χωρίς αποκλεισμούς","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 λεπτά + προαιρετικές δραστηριότητες επέκτασης","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Για να ανταλλάσσετε απόψεις, να οργανώνετε, να κατασκευάζετε πρωτότυπα και να κοινοποιείτε μια ιδέα εφαρμογής, στην οποία θα μπορούν όλοι να αποκτήσουν πρόσβαση και την οποία θα μπορούν όλοι να κατανοήσουν.","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Οι σπουδαίες εφαρμογές ξεκινούν από σπουδαίες ιδέες. Σε αυτήν τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα βρουν μια ιδέα για μια εφαρμογή επάνω σε ένα θέμα που τους ενδιαφέρει, μετά θα μάθουν πώς να σχεδιάζουν εφαρμογές, έχοντας κατά νου να αποφεύγουν τους αποκλεισμούς και να προσφέρουν προσβασιμότητα.","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Θα βρείτε όλες τις οδηγίες σε αυτόν τον σύνδεσμο","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Με αυτό το σχεδιάγραμμα μαθήματος της μίας ώρας, οι εκπαιδευτικοί θα καταφέρουν να καθοδηγήσουν τους μαθητές","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"Να μάθουν πώς σχεδιάζουμε εφαρμογές χωρίς αποκλεισμούς","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"Να ανταλλάσσουν ιδέες για θέματα που τους ενδιαφέρουν, ώστε να βρουν μια ιδέα για εφαρμογή","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"Να περιγράψουν τις ιδέες τους για εφαρμογή και να οργανώσουν δραστηριότητες για τον χρήστη","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"Να κατασκευάσουν πρωτότυπο για ένα μέρος της εφαρμογής τους σε Keynote","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"Να κοινοποιήσουν παρουσιάσεις των πρωτότυπών τους και να περιγράψουν πώς αυτά θα υποστηρίζουν χρήστες με διαφορετικά υπόβαθρα και δεξιότητες. ","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Ανακαλύψτε τη δραστηριότητα του σχεδιασμού εφαρμογών χωρίς αποκλεισμούς στο Κέντρο μάθησης για εκπαιδευτικούς Apple","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Το Keynote συνιστάται, αλλά δεν είναι απαραίτητο. ","challenges-content.silly-eyes.title":"Γουρλωτά μάτια","challenges-content.silly-eyes.author":"Ίδρυμα Raspberry Pi","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 λεπτά","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Να φτιάξετε ένα έργο που να προβλέπει αλληλεπίδραση με τον χρήστη. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Να εξατομικεύσετε ένα έργο με χρώμα και γραφικές αναπαραστάσεις. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Να μάθετε για τον σχεδιασμό στις ψηφιακές κατασκευές. ","challenges-content.silly-eyes.description":"Σε αυτό το έργο, θα σχεδιάσετε και θα δημιουργήσετε έναν χαρακτήρα με γουρλωτά μάτια. Τα μεγάλα, γουρλωτά μάτια του χαρακτήρα θα ακολουθούν τον κέρσορα του ποντικιού, κι έτσι θα ζωντανεύει ο χαρακτήρας σας. ","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Μπορείτε να αποκτήσετε πρόσβαση στην πλήρη περιγραφή του έργου εδώ","challenges-content.silly-eyes.example":"Ρίξτε μια ματιά στον Gobo, Κάτω από τη θάλασσα και Μην τρως ντόνατς","challenges-content.train-ai-bot.title":"Εκπαίδευσε ένα ρομπότ ΤΝ!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Για να μάθεις για την τεχνητή νοημοσύνη(ΤΝ), τη μηχανική μάθηση, τα δεδομένα εκπαίδευσης και τις προκαταλήψεις, ενώ παράλληλα διερευνάς ζητήματα δεοντολογίας και πώς η ΤΝ μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την αντιμετώπιση παγκόσμιων προβλημάτων. ","challenges-content.train-ai-bot.description":"Εκπαίδευσε ένα ρομπότ ΤΝ με την ΤΝ για τους Ωκεανούς. Σε αυτήν τη δραστηριότητα, θα προγραμματίσεις ή θα εκπαιδεύσεις ΤΝ(τεχνητή νοημοσύνη) να αναγνωρίζει ψάρια ή σκουπίδια. Ας καθαρίσουμε, λοιπόν, τον ωκεανό!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Οι οδηγίες παρουσιάζονται με βίντεο μέσα στο εκπαιδευτικό υλικό","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"και επίσης αναγράφονται πάνω πάνω σε κάθε επίπεδο","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Μπορείς να βρεις το εκπαιδευτικό υλικό εδώ","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Αυτό το εκπαιδευτικό υλικό διατίθεται σε πάνω από 25 γλώσσες","challenges-content.build-calliope.title":"Δημιούργησε το δικό σου πρόγραμμα γυμναστικής με το Calliope mini","challenges-content.build-calliope.author":"Πρόγραμμα Amazon Future Engineer (Μελλοντικός Μηχανικός στην Amazon) | Πρωτοβουλία Meet and Code με τη συμμετοχή της Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Για να εξοικειωθείς με τις ακολουθίες, τα κινούμενα γραφικά, τις επαναλήψεις και τις μεταβλητές παίζοντας.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Για να σχεδιάσεις ένα διάγραμμα δομής.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Για να κάνεις έλεγχο και να εντοπίσεις σφάλματα στον κώδικα.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Για να βελτιστοποιήσεις ένα πρόγραμμα μέσω πειραματισμών, ελέγχων και προσαρμογής της χρηστικότητας.","challenges-content.build-calliope.duration":"20-30 λεπτά","challenges-content.build-calliope.description":"Οι συμμετέχοντες θα αναπτύξουν ένα ψηφιακά ελεγχόμενο πρότυπο το οποίο θα χρησιμοποιεί μια πολύχρωμη φωτεινή λυχνία (LED) με σκοπό την αναπαραγωγή μιας προσχεδιασμένης άσκησης γυμναστικής 10 μονάδων κώδικα.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini StarterBox (εάν διατίθεται)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Φορητός υπολογιστής ή tablet με τα οποία θα μπορείς να επισκεφθείς το https://makecode.calliope.cc ή το https://calliope.cc και το YouTube με σκοπό την πρόσβαση σε πόρους για τη δραστηριότητα.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Για να ξεκινήσεις, δημιούργησε ένα πλάνο και καθόρισε τη σειρά των μονάδων κώδικα της άσκησης. Χρησιμοποιώντας το πλάνο, προγραμμάτισε το RGB LED του Calliope mini ώστε να εμφανίζεται το ένα από τα 5 χρώματα στον προκαθορισμένο ρυθμό. Στη συνέχεια, όρισε μια μεταβλητή για τον ρυθμό και τις επαναλήψεις του προγράμματος χρησιμοποιώντας βρόγχους.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Θυμήσου, αν εφάρμοσες το πρόγραμμα και το αποτέλεσμα σου άρεσε, μπορείς να το μοιραστείς μαζί μας στη διεύθυνση info@calliope.cc - ανυπομονούμε να δούμε τι έφτιαξες! Επί τη ευκαιρία, χαρίζουμε 30 Calliope mini και οι νικητές θα επιλεγούν μεταξύ των συμμετεχόντων!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Κοινοποίησε τον κωδικό QR του έργου σου στο Instagram, πρόσθεσε το hashtag #EUCodeWeekChallenge και κάνε ονομαστική αναφορά του @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Ενώ κάθεσαι στον υπολογιστή σου: μπορείς να γίνεις κι εσύ αθλητικός τύπος.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Δημιούργησε ένα πρότυπο προγράμματος γυμναστικής με το Calliope mini το οποίο μπορεί επίσης να δοκιμαστεί στον προσομοιωτή. Η πρόκληση εκτελείται στο πρόγραμμα επεξεργασίας MakeCode προγραμματίζοντας μια απλή ακολουθία κώδικα (βλέπε στιγμιότυπο οθόνης).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Επίλεξε 5 διαφορετικά χρώματα και αντιστοίχησε μια άσκηση γυμναστικής σε κάθε ένα από τα χρώματα π.χ. βαθύ κάθισμα ή εκτάσεις-ανατάσεις με άλμα. Στη συνέχεια, μπορείς να παρατάξεις τα χρώματα με οποιαδήποτε σειρά και να τα γυμνάσεις.","challenges-content.common.share":"Κοινοποιήστε τον σύνδεσμο ή τον κωδικό QR του έργου σας στο Instagram ή το Facebook, προσθέστε το hashtag #EUCodeWeekChallenge και κάστε αναφορά @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Δάσκαλοι και εκπαιδευτές","challenges-content.common.audience.1":"Μαθητές Δημοτικού (6 έως 12 ετών)","challenges-content.common.audience.2":"Μαθητές Γυμνασίου (12 έως 16 ετών)","challenges-content.common.audience.3":"Μαθητές Λυκείου (16 έως 18 ετών)","challenges-content.code-a-dice.title":"Κωδικοποιήστε μια ζαριά","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Κωδικοποίηση διαδραστικών γρίφων","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Για να κωδικοποιήσετε μια προσομοίωση ενός τυχαία κινούμενου αντικειμένου που θα χρησιμοποιηθεί εάν το πραγματικό αντικείμενο δεν είναι διαθέσιμο","challenges-content.code-a-dice.description":"Σε αυτήν την πρόκληση θα κωδικοποιήσετε ένα ζάρι ώστε να πέσει τυχαία στην εντολή σας. Μπορείτε να επιλέξετε οποιοδήποτε είδος ζαριού με τον αριθμό των προσώπων που επιθυμείτε, όπως αυτά που χρησιμοποιούνται σε παιχνίδια ρόλων, προσθέτωντας και ήχους. ","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Συνδεθείτε στο Scratch","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Επιλέξτε ένα φόντο","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Δημιουργήστε τον χαρακτήρα του ζαριού σας ή αναζητήστε για έναν άλλο στο διαδίκτυο και ανεβάστε το στο πρόγραμμά σας","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Δημιουργήστε τόσα κουστούμια για τον χαρακτήρα σας όσα είναι και τα πρόσωπα του επιλεγμένου ζαριού σας· καθένα να αντιστοιχεί σε διαφορετικό αριθμό","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Επιλέξτε πώς θέλετε να πέφτει η ζαριά (πατώντας ένα κλειδί στο πληκτρολόγιο, κλικάροντας τον χαρακτήρα κ.λπ.) και γράψτε τον κώδικα","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Κωδικοποιήστε τον χαρακτήρα ώστε να αλλάζει κουστούμια στην τύχη στο τέλος κάθε ζαριάς","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Προσθέστε ηχητικά εφέ","challenges-content.code-a-dice.example":"Ρίξιμο ενός 20πλευρου ζαριού","challenges-content.personal-trainer.title":"Προσωπικός γυμναστής με micro:bit","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"Για την κωδικοποίηση του micro:bit με σκοπό τη χρήση του μπάζερ και πίνακα led","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Για τη δημιουργία μιας προσωπικής συσκευής με σκοπό τον έλεγχο της σωματικής σας δραστηριότητας","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"Για την κωδικοποίηση του micro:bit με σκοπό τη βελτίωση της υγείας σας μέσω της άθλησης","challenges-content.personal-trainer.description":"Αυτή η πρόκληση σας επιτρέπει την κωδικοποίηση του micro:bit σας με σκοπό να ελέγξετε τους χρόνους επανάληψης των σωματικών ασκήσεων σε συνδυασμό με τον χρόνο ανάπαυσης. Θα παρακολουθείτε τη σωματική σας δραστηριότητα στο σχολείο, στο σπίτι ή στο πάρκο.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Όταν Α+Β, δημιουργήστε ένα χρονόμετρο αντίστροφης μέτρησης 3 δευτερολέπτων με έναν ήχο μουσικής νότας ανά δευτερόλεπτο και εμφανίστε τη λέξη ΠΑΜΕ!","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Κατά τη διάρκεια της πρώτης άσκησης, εμφανίστε ένα τετράγωνο 2x2 που αναβοσβήνει για 20 δευτερόλεπτα. Στη συνέχεια, παίξτε έναν ήχο και κρατήστε το τετράγωνο σταθερό. Κατά τη διάρκεια του εναπομείναντος χρόνου, πρέπει να εμφανιστεί μια άλλη εικόνα η οποία να αναβοσβήνει για 10 δευτερόλεπτα. Όταν τελειώσει, αναπαράγετε έναν ήχο.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Στη συνέχεια, επαναλάβετε την ίδια ενέργεια, αλλά εμφανίστε έναν πίνακα 3x3 για τον χρόνο άσκησης. Επαναλάβετε αυτές τις ενέργειες μέχρι να εμφανιστεί ο πίνακας 5x5.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30-40 λεπτά","challenges-content.create-a-spiral.title":"Δημιουργήστε μια σπείρα","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"Για την εκμάθηση και εξάσκηση βρόγχων και μεταβλητών.","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"Για την ενίσχυση της δημιουργικότητας στην κωδικοποίηση.","challenges-content.create-a-spiral.description":"Σε αυτή την πρόκληση, θα συντάξετε ένα έργο με το Scratch για να δημιουργήσετε μια σπείρα, χρησιμοποιώντας τα pen blocks, μια σπείρα και μια μεταβλητή.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"The Pen blocks","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Δημιουργήστε ένα νέο έργο και ονομάστε το Σπείρα.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Κάντε κλικ στο μοβ εικονίδιο «Προσθήκη επέκτασης» στην κάτω αριστερή πλευρά του παραθύρου","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Επιλέξτε «πένα»: τα μπλόκ πένας είναι τώρα διαθέσιμα για τα έργα σας","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"Για να ξεκινήσετε το έργο σας, σύρετε και αποθέστε το μπλοκ «όταν επελέγει η πράσινη σημαία»:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Θα πρέπει να ξεκινήσετε με μια κενή σελίδα: στα μπλοκ πένας προσθέστε το μπλοκ «διαγραφή όλων»:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Θέλετε να αρχίσετε να σχεδιάζετε στο κέντρο της σκηνής, πράγμα που σημαίνει ότι ο χαρακτήρας σας πρέπει να μετακινηθεί στο κέντρο της σκηνής (0,0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"Ο χαρακτήρας σας μπορεί να μετακινηθεί χωρίς να σχεδιάζει ή να μετακινείται και να σχεδιάζει:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"όταν θέλετε να σχεδιάζει, μπορείτε να χρησιμοποιείτε το μπλοκ «πένα κάτω»","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"όταν δεν θέλετε να σχεδιάζει, μπορείτε να χρησιμοποιείτε το μπλοκ «πένα πάνω»","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Τώρα, θέλετε να σχεδιάσετε! Προσθέστε το μπλοκ «»πένα κάτω»:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"Το εξάγωνο","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Προσθέστε τα μπλοκ παρακάτω στο έργο σας:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Τώρα έχετε το ένα έκτο του εξαγώνου σας. Πρέπει να επαναλάβετε αυτή την ακολουθία 6 φορές:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"Η σπείρα","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"Για να δημιουργήσετε μια σπείρα, θα πρέπει να προσθέσετε 2 κατά μήκος κάθε επόμενης πλευράς.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"Για να τι κάνετε αυτό, θα χρησιμοποιήσετε μια μεταβλητή.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"Στα μπλοκ μεταβλητών, κάντε κλικ στο «Δημιουργία μεταβλητής»","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Ονομάστε τη μήκος και, στη συνέχεια κάντε κλικ στην επιλογή ΟΚ:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"Η σπείρα θα μεγαλώσει, θα πρέπει να ξεκινήσετε από μικρό μέγεθος: ορίστε το αρχικό μήκος στο 10 και εισαγάγετε αυτό το μπλοκ πριν τον βρόγχο.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Εισάγετε τη μεταβλητή «μήκος» στο μπλοκ «μετακίνηση … βήματα»","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"Για να μεγαλώσετε τη σπείρα, θα πρέπει επίσης να επιδιώξετε την αύξηση του μήκους σε κάθε βρόγχο: προσθέστε το μπλοκ παρακάτω στο τέλος του βρόγχου:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Εδώ θα βρείτε το τρέχον έργο σας:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"Μια όμορφη σπείρα","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"Σχεδιάσατε μια σπείρα! Για να συνεχίσει, αντικαταστήστε τον βρόγχο «επανάληψη 6» με τον βρόγχο «για πάντα»:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"Για να σχεδιάσετε μια πολύχρωμη σπείρα, προσθέστε το παρακάτω μπλοκ στον βρόγχο:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"Όταν ξεκινήσετε από την αρχή, ο χαρακτήρας σχεδιάζει μια ανεπιθύμητη γραμμή. Για να αποτρέψετε αυτή την ενέργεια, προσθέστε ένα μπλοκ «πένα πάνω» στην αρχή του έργου.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Εδώ θα βρείτε το τελικό σας έργο:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Συγχαρητήρια! Δημιουργήσατε μια όμορφη σπέιρα!","challenges-content.play-against-ai.title":"Δημιουργήστε και παίξτε εναντίον της ΤΝ το παιχνίδι «Πέτρα, Ψαλίδι, Χαρτί»","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"για να καταλάβετε πώς λειτουργεί ο κύκλος της μηχανικής μάθησης.","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"για να δημιουργήσετε ένα μοντέλο μηχανικής μάθησης με τη χρήση του Teachable Machine","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"για να εξοικειωθείτε με το εργαλείο Pictoblox και να εισαγάγετε το μοντέλο που δημιουργήσατε στο έργο","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"για να ορίσετε τη σκηνή και τους χαρακτήρες, να δημηουργήσετε και να αρχικοποιήσετε τις μεταβλητές στο Pictoblox","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"για να ξεκινήσετε το παιχνίδι, να εντοπίσετε τις κινήσεις των παικτών, να προγραμματίσετε τυχαίες κινήσεις ΤΝ","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"για να δημιουργήσετε και να τεστάρετε ένα παιχνίδι που εμπλέκει την τεχνητή νοημοσύνη ως αντίπαλο σε ένα παιχνίδι «Πέτρα, Ψαλίδι, Χαρτί».","challenges-content.play-against-ai.description":"Θα δημιουργησουμε ένα μοντέλο, με τη χρήση του Teachable Machine, από εικόνες που χρησιμοποιούν τρεις κατηγορίες: Πέτρα, Ψαλίδι, Χαρτί. Το μοντέλο θα φορτωθεί στο Pictoblox και θα χρησιμοποιηθεί για τη δημιουργία ενός παιχνιδιού το οποίο θα μπορούμε να παίζουμε με αντίπαλο την ΤΝ.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 λεπτά","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Δημιουργήστε ένα νέο έργο εικόνων στο Teachable Machine απαρτιζόμενο από 3 κατηγορίες ονομαζόμενες Πέτρα, Χαρτί, Ψαλίδι. Για κάθε κατηρορία, τραβήξτε τουλάχιστον 400 φωτογραφίες. Φροντίστε το φόντο να είναι καθαρό. Εκπαιδεύστε και εξάγετε το μοντέλο. Αποστείλετε το μοντέλο και αντιγράψτε το σύνδεσμο.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Δημιουργήστε έναν δωρεάν λογαριασμό στον ιστότοπο Pictoblox. Προσθέστε μια επέκταση μηχανικής εκμάθησης και αποστείλετε το μοντέλο. Ορίστε τη σκηνή, τις μεταβλητές και τις σπέιρες. Εκκινήστε το παιχνίδι, προσδιορίστε τις κινήσεις του παίκτη και τις κινήσεις της ΤΝ και ποιος είναι ο νικητής του γύρου.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Εκπαίδευση δεδομένων για το παιχνίδι.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Δοκιμή του μοντέλου.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Εξαγωγή του μοντέλου.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Προσθήκη επέκτασης μηχανικής εκμάθησης και αποστολή μοντέλου.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Ορισμός της σκηνής, των μεταβλητών και των σπειρών.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Εκκίνηση του παιχνιδιού.","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Προσδιορισμός των κινήσεων του παίχτη.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Ορισμός τυχαίων κινήσεων ΤΝ.","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Μετάδοση τυχαίων κινήσεων ΤΝ.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Δημιουργία τριών μπλοκ. Ποιος είναι ο νικητής του γύρου;","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Ελέγξτε εάν ο παίχτης είναι ο νικητής του γύρου.","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Ελέγξτε εάν η ΤΝ κερδίζει τον γύρο.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Ελέγξτε εάν ήρθε ισοπαλία στον γυρο.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Μπλοκ προγράμματος.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Σπείρα Πέτρα Χαρτί Ψαλίδι","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Ζωγραφική στον αέρα με ΤΝ","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"για να φτιάξετε ένα πρόγραμμα χρησιμοποιώντας την επέκταση ανίχνευσης ανθρωπίνου σώματος ώστε να αναγνωρίζονται οι κινήσεις των δακτύλων μπροστά από την κάμερα.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"για να γράψετε κώδικα με απλά μπλοκ σε μερικές γραμμές κώδικα.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"για να δείτε ένα παράδειγμα χρήσης ΤΝ","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Δημιουργία ενός προγράμματος το οποίο θα επιτρέπει στον χρήστη να σχεδιάζει στον αέρα με το χέρι του (τον δείκτη) μπροστά από την κάμερα και ό,τι σχεδιάζουν θα απεικονίζεται αυτόματα στη σκηνή του Pictoblox.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Δημιουργήστε έναν λογαριασμό στο Pictoblox","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"ακολουθήστε τις οπτικές οδηγίες για να:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"προσθέσετε επεκτάσεις για Ανίχνευση ανθρωπίνου σώματος και Πένα·","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"ορίσετε τη σκηνή και να προσθέσετε χαρακτήρα (Μολύβι) και πρόσθετες σπείρες για: Πένα κάτω, Πένα πάνω, Διαγραφή όλων· ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"γράψετε κώδικα για τον χαρακτήρα Μολύβι ώστε να ακολουθεί το δάχτυλο","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"γράψετε κώδικα για τα κουμπιά: Πένα πάνω, Πένα κάτω και Διαγραφή όλων, αλλά και για την Πένα","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Τώρα είστε έτοιμοι να δημιουργήσετε τα δικά σας σχέδια και να πάιξετε με διαφορετικά χρώματα και μέγεθος πένας.","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Ένας φορητός ή επιτραπέζιος υπολογιστής με κάμερα","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"Να ληφθεί(συνιστάται) η πιο πρόσφατη έκδοση του Pictoblox ή χρήση της ηλεκτρονικής έκδοσης Pictoblox(δωρεάν)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"Λογαριασμός Pictoblox(δωρεάν)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"Καλή σύνδεση στο διαδίκτυο","challenges-content.emobot - kliki.title":"Emobot Kliki","challenges-content.emobot - kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot - kliki.purposes.0":"Να μάθετε βασικές έννοιες της μηχανικής μάθησης και της αναγνώρισης κειμένου . ","challenges-content.emobot - kliki.purposes.1":"Να κατανοήσετε τον ρόλο των συναισθημάτων στις επικοινωνίες . ","challenges-content.emobot - kliki.purposes.2":"Να χρησιμοποίησετε τον κώδικα για να δημιουργήσετε διαλόγους ανάμεσα σε ένα διαλογικό ρομπότ και έναν χρήστη . ","challenges-content.emobot - kliki.purposes.3":"Να κατανοήσετε πώς οι υπλογιστές μπορούν να αναγνωρίσουν συναισθηματικούς τόνους μέσω της ανάλυσης κειμένου και να ανταποκριθούν ανάλογα . ","challenges-content.emobot - kliki.description.0":"Δημιουργήστε Emotional Bot στο Scratch το οποίο να μπορεί να εμφανίζει ένα χαρούμενο πρόσωπο για θετικά μηνύματα(αν του λέτε καλά πράγματα), ένα θυμωμένο πρόσωπο για αρνητικά μηνύματα(αν του λέτε άσχημα πράγματα) και ένα μπερδεμένο πρόσωπο εάν το μήνυμα είναι απροσδιόριστο . ","challenges-content.emobot - kliki.description.1":"Το Emobot Kliki θα αναγνωρίζει κομπλιμέντα και προσβολές, οπότε θα με ποιόν τρόπο οι υπολογιστές μπορούν να εκπαιδευτούν ώστε να αναγνωρίζουν τον συναισθηματικό τόνο . ","challenges-content.emobot - kliki.instructions.0":"Για να ξεκινήσετε, προγραμματίστε μια λίστα από κανόνες για ό,τι είναι ωραίο ή ευγενικό και για ό,τι είναι άσχημο ή κακόβουλο . ","challenges-content.emobot - kliki.instructions.1":"Συνδεθείτε στον ιστότοπο https://machinelearningforkids.co.uk/ ή δημιούργησε έναν νέο λογαριασμό.","challenges-content.emobot - kliki.instructions.2":'Δημιουργήστε ένα νέο μοντέλο μηχανικής εκμάθησης προσθέτοντας 3 νέες ετικέτες, ονομάστε την πρώτη "ωραίο", τη δεύτερη "άσχημο" και προαιρετικό εάν θέλετε να αναγνωρίζετε το όνομά σας, δημιουργήστε την τρίτη ετικέτα με το όνομα "όνομα".',"challenges-content.emobot - kliki.instructions.3":"Εκπαιδεύστε το νέο μοντέλο μηχανικής εκμάθησης, δοκιμάστε το και χρησιμοποιήσετ το για να δημιουργήσετε το Emobot στο Scratch.","challenges-content.emobot - kliki.instructions.4":"Εκκινήστε το πρόγραμμα επεξεργασίας Scratch 3, διαγράψτε τον χαρακτήρα γάτας, εισαγάγετε 3 νέους χαρακτήρες που δημιοουργήθηκαν από το Microsoft Bing Image Creator (χαρούμενο, θυμωμένο και μπερδεμένο) ή δημιουργήστε ένα νέο χαρακτήρα κάνοντας κλικ στο εικονίδιο Paint σχεδιάζοντας τρία αντίγραφα κοθστουμιών για το χαρούμενο, το θυμωμένο και το μπερδεμένο πρόσωπο.","challenges-content.emobot - kliki.instructions.5":"Κάντε κλικ στην καρτέλα «Κώδικας» και εισαγάγετε το ακόλουθο κείμενο.","challenges-content.emobot - kliki.example.0":"Μοιραστείτε το Emobot Kliki με τους φίλους σας και μάθετε περισσότερα για την TN και τα συναισθήματα!","challenges-content.emobot - kliki.example.1":"Αντί για ένα καρτούν υπολογιστή, μπορείτε να δοκιμάσετε κάτι διαφορετικό, όπως ένα ζώο. Αντί για τον ευγενικό και κακόβουλο χαρακτηρισμό, θα μπορούσατε να εκπαιδεύσετε τον χαρακτήρα να αναγνωρίζει και άλλους τύπους μηνυμάτων.","challenges-content.craft-magic.title":"Κάντε τα μαγικά σας με Χειρονομίες ΤΝ","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"Για να καλλιεργήσετε δεξιότητες κωδικοποίησης μεταξύ μαθητών, επιτρέποντάς τους να χρησιμοποιούν βασικές εντολές.","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"Για να αναπτύξετε δεξιότητες αλγοριθμικής σκέψης αναλύοντας σύνθετες εργασίες σε διαχειρίσιμα βήματα.","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"Για να ενθαρρύνετε τη δημιουργική επίλυση προβλημάτων στον εντοπισμό μοναδικών εφαρμογών χειρονομιών για σχέδιο και γραφή.","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"Για να προωθήσετε την κατανόηση των εννοιών της ΤΝ, ιδίως του τρόπου με τον οποίο η ΤΝ επιτρέπει στους υπολογιστές να αναγνωρίζουν και να ερμηνεύουν χειρονομίες.","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"Για να ευαισθητοποιήσετε τους γύρω σας σχετικά με τη σημασία της τεχνολογίας για τα άτομα με αναπηρίες.","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"Για να προωθήσετε τη συνεργατική επίλυση προβλημάτων και την ομαδική εργασία μεταξύ των μαθητών καθώς συνεργάζονται για τη βελτίωση των προγραμμάτων χειρονομιών.","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"Για να συνδέσετε τις δεξιότητες κωδικοποίησης και υπολογιστικής σκέψης με εφαρμογές του πραγματικού κόσμου, δίνοντας έμφαση στον ουσιαστικό αντίκτυπο της τεχνολογίας στις ζωές των ανθρώπων και ευθυγραμμίζοντας τες με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ).","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 λεπτά για μαθητές 10-12","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 λεπτά για μαθητές 12-15","challenges-content.craft-magic.description":"Δημιουργήστε ένα πρόγραμμα που βασίζεται σε μπλοκ Scratch χρησιμοποιώντας την επέκταση ΤΝ «Ανθρώπινο σώμα» με δημιουργικό και συναρπαστικό τρόπο, προκειμένου να σχεδιάσετε σε μια οθόνη χωρίς τη χρήση ενός παραδοσιακού ποντικιού ή μιας οθόνης αφής.","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Συνδεθείτε στη σελίδα https://ai.thestempedia.com και δημιουργήστε έναν λογαριασμό δασκάλου και λογαριασμούς μαθητών.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Εισαγάγετε τις επεκτάσεις «Ανίχνευση ανθρώπινου σώματος», «Πένα», «Κείμενο σε ομιλία».","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Προσθέστε τον χαρακτήρα «Μολύβι» από τη βιβλιοθήκη και δημιουργήστε 7 χαρακτήρες (γράφω, απαλοιφή, μαύρο, κόκκινο, μπλε, πράσινο, ροζ).","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Γράψτε εντολές για να ελέγξετε τι θα συμβεί όταν ο χαρακτήρας «μολύβι» ακουμπά έναν από τους άλλους επτά χαρακτήρες.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Γράψτε εντολές για να επιτρέψετε στην κάμερα να αναγνωρίζει τη στάση του χεριού και να μετακινείτε το μολύβι στις συντεταγμένες x και y του δείκτη σας.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Αλλαγή κουστουμιών στο τέλος κάθε ζαριάς.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Προσθήκη ηχητικών εφέ.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Προγραμματισμός πλατφόρμας https://ai.thestempedia.com (δωρεάν)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"λογαριασμός δασκάλου (δωρεάν)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"λογαριασμός μαθητή (δωρεάν)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Υπολογιστές με κάμερα","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Σύνδεση στο διαδίκτυο","challenges-content.circle-of-dots.title":"Ένας κύκλος από κουκκίδες","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Για να γράψετε κώδικα με σκοπό να σχεδιάσετε μια γραμμή από σημεία.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Για να γράψετε κώδικα με σκοπό να σχεδιάσετε μια γραμμή από σημεία.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Για να γράψετε κώδικα με σκοπό να σχεδιάσετε έναν κύκλο.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Γράψτε κώδικα για να σχεδιάσετε έναν κύκλο από κουκκίδες (παύλες).","challenges-content.circle-of-dots.description":"Σχεδιάστε έναν κύκλο από κουκκίδες ή παύλες.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 λεπτά","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Δημιουργία μπλοκ από κουκκίδες.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Δημιουργία μπλοκ από κουκκίδες.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Κατασκευή ενός κύκλου από κουκκίδες.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Κατασκευή ενός κύκλου από παύλες.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Δημιουργήστε μια αίθουσα απόδρασης κωδικοποίησης","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefania Altieri (Στεφανία Αλτιέρι) και Elisa Baraghini (Ελίζα Μπαραγκίνι)","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Για να διδάξετε/μάθετε και να προβληματιστείτε σχετικά με τις έννοιες κωδικοποίησης.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Για να χρησιμοποιήσετε απλά εργαλεία κωδικοποίησης.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"Για να αναπτύξετε δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων.","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Δημιουργήστε μια εμπειρία κωδικοποίησης απόδρασης όπως αυτή εδώ:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε φόρμες google, το genially, μια παρουσίαση google, οποιοδήποτε εργαλείο θέλετε για να δημιουργήσετε μια αφήγηση βασισμένη στη συγγραφή κώδικα ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 λεπτά,","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Μπορείτε να χωρίσετε τους μαθητές σας σε μικρές ομάδες, μπορούν να παίξουν και, στη συνέχεια, να δημιουργήσετε μια άλλη πρόκληση με το πρότυπο: ","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Μπορεί να χρησιμοποιηθεί οποιοδήποτε εργαλείο (πλατφόρμα Google και Microsoft για τη δημιουργία και την ανταλλαγή εγγράφων, παρουσιάσεων και φύλλων). Οποιαδήποτε κατασκευή, εργαλείο ή χαρακτήρας κωδικοποίησης που συνδέεται με τις ΤΠΕ και την κωδικοποίηση.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Ορισμένοι χαρακτήρες που διαδραμάτισαν πολύ σημαντικό ρόλο στην ιστορία των ΤΠΕ και βασικές έννοιες κωδικοποίησης και προγραμματισμού, εισάγονται παίζοντας. Ο καλύτερος τρόπος για να μάθετε και να συμμετέχετε ενεργά. Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σε ομάδες ή ατομικά, όπως μια πρόκληση ή ένας διαγωνισμός. Οι μαθητές μπορούν στη συνέχεια να δημιουργήσουν κάτι παρόμοιο και να αναπτύξουν ικανότητες όπως δημιουργικότητα και δεξιότητες κωδικοποίησης.","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Είναι ένας πολύ πρακτικός πόρος που μπορεί να επαναχρησιμοποιηθεί και να αναδημιουργηθεί εύκολα. Οι φόρμες Google είναι ένα από τα δυνητικά εργαλεία. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε τις διαφάνειες Google, το Genially ή το Emaze ή οποιοδήποτε άλλο εργαλείο θέλετε για να δημιουργήσετε ιστορίες καμπής και δικές σας περιπέτειες.","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"Η πρόκληση απόδρασης χωρίζεται σε περιόδους. Αν μαντέψετε, μπορείτε να συνεχίσετε. Οι μαθητές πρέπει να δημιουργήσουν τα κουίζ κωδικοποίησης.","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Αφήστε το φίδι να τρέξει","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Για να κωδικοποιήσετε τις κινήσεις του φιδιού στο δικό τους micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"Για να ορίσετε τη σωστή τοποθέτηση και χρονισμό για την κοινή κινούμενη εικόνα.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Οι μαθητές πρέπει να γράψουν κώδικες με σκοπό την πλοήγηση του φιδιού ανάμεσα σε micro:bit που βρίσκονται το ένα δίπλα στο άλλο. Θα πρέπει να γίνει με τέτοιο τρόπο που να φαίνεται ότι το φίδι τρέχει από το ένα micro:bit στο άλλο.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 λεπτά","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Σχεδιάστε μια διαδρομή η οποία να περνά ανάμεσα από πολλά micro:bit τα οποία βρίσκονται το ένα δίπλα στο άλλο (π.χ., διαμορφώνοντας ένα τετράγωνο 2x2).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Γράψτε κώδικες καθώς ένα φίδι κινείται κατά μήκος μιας διαδρομής.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Εργαστείτε από τη δική σας συσκευή και, στη συνέχεια, συνδυάστε τα και εκτελέστε τον κώδικα.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Εξετάστε τον χρονισμό και την τοποθέτηση: Εάν το φίδι ξεφύγει από ένα micro:bit, θα εμφανιστεί στο επόμενο micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Περαιτέρω προκλήσεις: Με τη 2η έκδοση micro:bit v2, πάιξτε μουσική μέχρι το φίδι να φύγει από τη συσκευή σας.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Σχεδιάστε το φίδι αλλάζοντας την φωτεινότητα των LED.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Προσπαθήστε περισσότερο ή περισσότερα φίδια.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Αυτό είναι ένα παράδειγμα για ένα φίδι μήκους 6 pixel με 4 micro:bit που σχηματίζουν ένα τετράγωνο 2x2: ","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Κωδικοποίηση του micro:bit εκκίνησης (μπορεί να το κάνει ο δάσκαλος)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Όλοι οι κώδικες εκκινούνται από αυτό το micro:bit, το οποίο στέλνει ένα ραδιοσήμα σε άλλα micro:bit όταν πατιέται το κουμπί A.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Κωδικοποίηση των κινήσεων του φιδιού","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Κάθε micro:bit πρέπει να βρίσκεται στην ίδια ραδιοφωνική ομάδα με το micro:bit εκκίνησης.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Όλα τα κινούμενα σχέδια ξεκινούν όταν λαμβάνεται το ραδιοσήμα.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"Τα κινούμενα σχέδια του αρχικού microbit είναι άμεσα ορατά, τα υπόλοιπα περιμένουν μέχρι να φτάσει το φίδι.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Ο χρόνος που μεσολαβεί μεταξύ των δύο φάσεων καθορίζει την ταχύτητα του φιδιού.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bit (για κάθε μαθητή εάν είναι δυνατόν)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"φορητός ή επιτραπέζιος υπολογιστής για το πρόγραμμα επεξεργασίας makecode.microbit.org","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Εικονογραφήστε ένα αστείο με το bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Για να σχεδιάσετε ένα μικρό παιχνίδι όπου ο χρήστης βρίσκει την απάντηση σε μια αστεία ερώτηση.","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Οι μαθητές σχεδιάζουν ένα μικρό παιχνίδι όπου ο χρήστης βρίσκει την απάντηση σε μια αστεία ερώτηση, όταν η φιγούρα χτυπάει ένα αντικέιμενο στο γήπεδο. Οι μαθητές χρησιμοποιούν βασικές δυνατότητες του bitsy για να ολοκληρώσουν την πρόκληση.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Σκεφτείτε μια αστεία ερώτηση. Μεταβείτε στο bitsy και ξεκινήστε ένα νέο έργο. Θα χρειαστείτε:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"ένα άβαταρ - χαρακτήρα που θα μπορείτε να μετακινείτε","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"Μια λευκή γάτα σε μοβ φόντο","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"Η περιγραφή δημιουργείται αυτόματα","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"ένα αντικείμενο προς το οποίο πρέπει να κατευθυνθεί το άβατάρ σας","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"μια αίθουσα - το φόντο του προγράμματός σας","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"δύο μηνύματα: μια ερώτηση και μια απάντηση","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"Το ολοκληρωμένο παιχνίδι μπορεί να ληφθεί ως αρχείο html.","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"Σε αυτόν τον ιστότοπο βλέπετε ένα παράδειγμα αστείου και υπάρχει ένας σύνδεσμος προς έναν ψηφιακό πίνακα:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"το bitsy εκτελείτε σε ένα πρόγραμμα περιήγησης","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Εφαρμογή που καταμετρά σε πολλές γλώσσες","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Για να μάθετε πώς να δημιουργήσετε μια απλή εφαρμογή.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Για να μάθετε να προγραμματίζετε με τη χρήση μπλοκ.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Για να μάθετε πώς να προσθέτετε Ετικέτες, κουμπιά, εικόνες, αισθητήρες και μέσα επικοινωνίας.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Για να μάθετε πώς να οργανώνετε στοιχεία σε μια οθόνη εφαρμογής.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"Η εφαρμογή σας επιτρέπει την καταμέτρηση σε πολλές γλώσσες με το πάτημα ενός κουμπιού. Όταν ο χρήστης κουνάει το smartphone, η καταμέτρηση επιστρέφει στο μηδέν. Η πρόκληση είναι η προσθήκη μιας ακόμα γλώσσας.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"Για να ολοκληρώσετε την πρόκληση, θα πρέπει να ορίσετε την άλλη γλώσσα στην οποία θέλετε να γίνεται η καταμέτρηση.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Στη συνέχεια, πρέπει να κατεβάσετε από το διαδίκτυο (π.χ. από το Pixabay ή το Unsplash) τη σημαία αυτής της χώρας και να την ανεβάσετε στην πλατφόρμα MIT APP Inventor μέσω του στοιχείου που ονομάζεται σημαία, στην ιδιότητα Picture.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"Έπειτα θα πρέπει να βρείτε πώς γράφετε η ονομασία της χώρας στα Αγγλικά και πώς λέγεται το «αποχωρώ» και «πάτησέ με» στη γλώσσα αυτής της χώρας.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Τέλος θα πρέπει να προσθέσετε τα απαραίτητα μπλοκ για τη λειτουργία της εφαρμογής στη νέα γλώσσα.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"Για να αναπτύξετε μια εφαρμογή χρειάζεστε έναν επιτραπέζιο ή φορητό υπολογιστή με πρόσβαση στο διαδίκτυο.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Δημιουργήστε έναν λογαριασμό στην πλατφόρμα MIT APP Inventor, ο οποίος να είναι προσβάσιμος μέσω της ιστοσελίδας https://ai2.appinventor.mit.edu","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Είναι επίσης απαραίτητο να εγκαταστήσετε την εφαρμογή MIT AI2 Companion στο smartphone ώστε να τεστάρετε την ανεπτυγμένη εφαρμογή.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Κωδικοποίηση και τέχνη μέσω της αφήγησης","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Maria Tsapara (Μαρία Τσαπάρα) και Anthi Arkouli (Ανθή Αρκουλή)","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Για να καλλιεργήσετε δεξιότητες παρατήρησης, ερμηνείας και προβληματισμού μέσω της ενασχόλησης με την τέχνη.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Για να είστε δημιουργικοί και να συνεργάζεστε με άλλους για έναν κοινό στόχο","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Για να δημιουργήσετε έναν αλγόριθμο για να αφηγηθήτε εκ νέου την ιστορία.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"Σε αυτή την πρόκληση οι μαθητές θα εμπνευστούν από ένα έργο τέχνης, θα δημιουργήσουν μια ιστορία και θα την εικονογραφήσουν. Στη συνέχει, θα προσπαθήσουν να διηγηθούν εκ νέου την ιστορία χρησιμοποιώντας ένα προγραμμματιζόμενο ρομποτικό κιτ /ή ως μια μη συνδεδεμένη δραστηριότητα.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να εφαρμοστεί ως μια μη συνδεδεμένη δραστηριότητα ή χρησιμοποιώντας ένα εκπαιδευτικό προγραμματίσιμο ρομποτ, όπως το beebot/bluebot/mouse robot.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"κάρτες με βέλη beebot ή κάρτες με βέλη για τη μη συνδεδεμένη δραστηριότητα","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"στα ελληνικά","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Για να μάθετε περισσότερα για την εργαλειοθήκη ρουτίνας σκέψης του Project Zero's Thinking Routine Toolbox μπορείτε να επισκεφθείτε","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"Ο δάσκαλος συνεργάζεται με τους μαθητές με στόχο την μοντελοποίηση του τρόπου σχεδιασμού ενός αλγόριθμου με τις κάρτες που θα παρέχει οδηγίες για το Bee-Bot ή κάποιο άλλο ρομπότ ώστε να φτάσει στο πρώτο γεγονός της ιστορίας στο χαλάκι. Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες των 3-4 για να σχεδιάσουν έναν αλγόριθμο για το ρομπότ που θα το μετακινεί στην επόμενη ακολουθία. Οι μαθητές τεστάρουν τους αλγόριθμους που δημιουργούν στο χαλάκι της τάξης και εντοπίζουν σφάλματα όταν παρίσταται ανάγκη.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"Συνεχίζουν να μετακινούνται μέσα από όσο το δυνατόν περισσότερα γεγονότα της ιστορίας μπορούν","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να εφαρμοστεί ως μια μη συνδεδεμένη δραστηριότητα.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Ένα παιδί κάνει το ρομπότ - άλλο παιδί τον προγραμματιστή. Ο προγραμματιστής δημιουργεί μια αλγοριθμική διαδρομή χρησιμοποιώντας τις κάρτες με βέλη για να βοηθήσει το ρομπότ να μετακινηθεί από μια εικόνα σε μια άλλη και να αφηγηθεί εκ νέου την ιστορία. Κάθε φορά που το ρομπότ προσεγγίζει μια εικόνα, του ζητείται να αφηγηθεί ένα μέρος της ιστορίας.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"Ο δάσκαλος ζητάει από τους μαθητές να παρατηρήσουν μια ζωγραφιά/φωτογραφία.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":"Χρησιμοποιούν τη ρουτίνα σκέψης «Αρχή, Μέση, Τέλος» (Project Zero του Harvard School) για να δημιουργήσουν μια ιστορία.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":"Ο δάσκαλος ρωτάει τα παιδιά «Εάν αυτό το έργο τέχνης είναι η αρχή/μέση/τέλος της ιστορίας και τι μπορεί να συμβεί μετά/πριν από/στο τέλος;","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"Οι μαθητές εικογραφούν τα γεγονότα της ιστορίας.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Οι μαθητές θυμούνται την ιστορία και τοποθετούν τα γεγονότα στο πλέγμα. Χρησιμοποιώντας τις κάρτες με βέλη, δημιουργούν έναν αλγόριθμο για να βοηθήσουν το beebot να αφηγηθεί εκ νέου την ιστορία.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Κωδικοποίηση και προγραμματισμός με την επέκταση LegoBoost - Scratch","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"για να δημιουργήσετε μοντέλα χρησιμοποιώντας το LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"για να αναπτύξετε δεξιότητες προγραμματισμού στο Scratch.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"για να προγραμματίσετε ρομπότ χρησιμοποιώντας απλές έως σύνθετες εντολές.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"Σε αυτή την πρόκληση οι μαθητές θα χρησιμοποιούν την επέκταση Scratch-LegoBoost και θα εισάγουν κώδικες στην εφαρμογή ώστε να ρομπότ να μετακινούνται μπροστά, πίσω, να αποφεύγουν εμπόδια και να δίνουν φωνητικές εντολές.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 λεπτά","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Συνδεθείτε στην εφαρμογή Scratch.mit.edu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Ανοίξτε το σύνδεσμο Scratch και ενεργοποιήστε το Bluetooth στον φορητό υπολογιστή σας.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Κάντε κλικ στην επιλογή «Προσθήκη επέκτασης από το Scratch» και επιλέξτε LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Προσθέστε μια εικόνα για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Ορίστε τους δύο κινητήρες AB στη θέση ON, και όταν συναντάτε κ'αποιο κόκκινο εμπόδιο, στη θέση OFF . ","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"Στο πράσινο χρώμα ο κινητήρας A έχει οριστεί στη θέση ON, στο μαύρο χρώμα ο κινητήρας B έχει οριστεί στη θέση ON . ","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Τα πράσινα, κόκκινα και μαύρα εμπόδια θα οριστούν σε μια διαδρομή . ","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Προσθέστε εντολές για κίνηση και στροφές από τα βέλη και μετατροπή κειμένου σε ομιλία όταν συναντάτε ένα εμπόδιο . ","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Δοκιμάστε το!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Σταδιοδρομίες ως αστερισμοί","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":'Αυτή η πρόκληση και ο διαγωνισμός είναι πρωτοβουλία της Linda Liukas, συγγραφέα, εικονογράφου και επιχειρηματία, σε σχέση με την καμπάνια Girls in Digital 2025 του συνεργατικού σχήματος Code4Europe (#Webinar 1) που μεταδίδεται ζωντανά στο YouTube: Πώς ο Κώδικας, η Δημιουργικότητα και η Περιέργεια σχηματίζουν μια καριέρα;',"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Ημερομηνία έναρξης","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Τύπος δραστηριότητας","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Ανοιχτή διαδικτυακή δραστηριότητα","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Επωνυμία του οργανισμού","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Γλώσσα","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Αυτή η διαδραστική δραστηριότητα βοηθά τους μαθητές να χαρτογραφήσουν πώς τα προσωπικά τους ενδιαφέροντα και χόμπι συνδέονται με πιθανές σταδιοδρομίες στην τεχνολογία. Οπτικοποιώντας τις δεξιότητες και τα πάθη τους ως αστερισμούς, οι μαθητές ανακαλύπτουν πώς οι σταδιοδρομίες σχηματίζονται συνδέοντας φαινομενικά άσχετες τελείες. Δεν απαιτείται προηγούμενη εμπειρία κωδικοποίησης και η δραστηριότητα ενθαρρύνει τη δημιουργική σκέψη για το μέλλον της εργασίας στην τεχνολογία.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Εκπαιδευτικοί","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Αγγλικά","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Είδος οργανισμού","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Ιδιωτική επιχείρηση","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Γυμνάσιο","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Ανώτατη εκπαίδευση","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Ακροατήριο","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Κύρια θέματα","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Κίνητρα και ευαισθητοποίηση","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Προώθηση της πολυμορφίας","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Ηλικιακή ομάδα","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (προσαρμόσιμο για μαθητές Γυμνασίου, Λυκείου ή ακόμα και Πανεπιστημίου)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Κάτω των 6","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7–8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9–11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12–14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15–18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Άνω των 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Μαθήματα","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Απαιτούμενος χρόνος","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 λεπτά","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Μέγεθος ομάδας","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Μπορεί να γίνει ατομικά ή σε μικρές ομάδες","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Απαιτούμενα υλικά","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Οδηγίες βήμα προς βήμα","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Έντυπο φύλλο εργασίας «Σταδιοδρομίες ως αστερισμοί» (συνιστάται A3)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Χαρτί & μαρκαδόροι/στυλό για πρόσθετες σημειώσεις',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Προαιρετικά: Ψηφιακή έκδοση (οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν αστερισμούς χρησιμοποιώντας Miro, Canva ή Google Jamboard)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Εισαγωγική συζήτηση: Ποιες είναι οι τελείες σας; (5 λεπτά)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Χαρτογράφηση αστερισμών: Σύνδεση ενδιαφερόντων με τεχνολογία (20 λεπτά)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Παραδείγματα συνδέσεων","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":' Προβληματισμός & Μοίρασμα: Ποια μοτίβα βρήκατε; (15 λεπτά)',"challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Επέκταση της δραστηριότητας","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Ξεκινήστε αμφισβητώντας τις παραδοσιακές ιδέες σταδιοδρομίας με μια ερώτηση:

Πιστεύετε ότι οι καριέρες πρέπει να ακολουθούν ευθεία πορεία;

Εισαγάγετε την ιδέα ότι οι επιτυχημένες σταδιοδρομίες συχνά χτίζονται από απροσδόκητες συνδέσεις.

Παρακολουθήστε μαζί την ομιλία της Linda Liukas όπου μοιράζεται τη δική της πορεία στον χώρο της τεχνολογίας

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Κατεβάστε το πρότυπο για τη δραστηριότητα',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'ΘΥΜΗΘΕΙΤΕ ΝΑ ΠΡΟΣΘΕΣΕΤΕ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΑΝΕΒΑΣΕΤΕ ΕΔΩ!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Κάθε μαθητής συμπληρώνει το φύλλο εργασίας «Σταδιοδρομίες ως αστερισμοί», προσθέτοντας:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Προσωπικά ενδιαφέροντα (χόμπι, δεξιότητες, αγαπημένες δραστηριότητες)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Θέματα που σχετίζονται με την τεχνολογία (AI, ρομποτική, σχεδιασμός παιχνιδιών, ψηφιακή τέχνη, τεχνολογία βιωσιμότητας κ.λπ.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Σχεδίαση γραμμών για να δείξουν τις συνδέσεις μεταξύ των ενδιαφερόντων τους και της τεχνολογίας","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Αγαπάς τη μουσική; → Ενδιαφέρεσαι για AI; → Εργαλεία μουσικής που δημιουργούνται από AI!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Σου αρέσει να σχεδιάζεις; → Ενδιαφέρεσαι για σχεδιασμό παιχνιδιών; → 2D/3D animation & κωδικοποίηση',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Πάθος για την κλιματική αλλαγή; → Ενδιαφέρον για δεδομένα; → Περιβαλλοντική τεχνολογία","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Ζητήστε από τους μαθητές να μοιραστούν τις απροσδόκητες συνδέσεις που ανακάλυψαν.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Ρωτήστε: Ποιες τελείες έμοιαζαν αρχικά άσχετες; Πώς συνδέθηκαν;","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Προτροπή σε συζήτηση:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Τι σας εξέπληξε στον αστερισμό σας;","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Ανακαλύψατε επαγγελματικές διαδρομές που δεν είχατε σκεφτεί προηγουμένως;","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Πώς μπορεί η τεχνολογία να διαμορφώσει το μέλλον σας με απροσδόκητους τρόπους;","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Digital Challenge: Ζητήστε από τους μαθητές να δημιουργήσουν μια ψηφιακή έκδοση του αστερισμού τους χρησιμοποιώντας Miro, Canva ή Google Jamboard και να παρουσιάσουν τα ευρήματά τους.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Ερευνητική εργασία: Οι μαθητές ερευνούν ένα άτομο στον χώρο της τεχνολογίας του οποίου η καριέρα ακολούθησε απροσδόκητη πορεία, χαρτογραφούν τον αστερισμό του και μοιράζονται την ιστορία του.","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1DPN5A-nvsAUU-N_PmuXAxe5dfH7RqV87","challenges.title":"ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ","challenges.date":"9-24 Οκτωβρίου 2021","challenges.common.educational-goals":"Εκπαιδευτικοί στόχοι","challenges.common.target-audience":"Κοινό-στόχος","challenges.common.pre-primary":"Μαθητές προσχολικής εκπαίδευσης","challenges.common.experience":"Εμπειρία","challenges.common.duration":"Διάρκεια","challenges.common.materials":"Προτεινόμενα υλικά","challenges.common.purpose":"Σκοπός","challenges.common.description":"Περιγραφή","challenges.common.instructions":"Οδηγίες","challenges.common.example":"Παράδειγμα","challenges.common.written-by.0":"Αυτή η πρόκληση συντάχθηκε από","challenges.common.written-by.1":"και αποτελεί τμήμα του","challenges.common.teachers":"Εκπαιδευτικοί","challenges.common.students":"Μαθητές","challenges.common.beginner":"Επίπεδο αρχαρίου","challenges.common.intermediate":"Μεσαίο επίπεδο","challenges.common.advanced":"Προχωρημένο επίπεδο","challenges.common.1-hour":"1 ώρα","challenges.main.0":"Κατά τη διάρκεια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού, 9 - 24 Οκτωβρίου 2021, σε καλούμε να αποδεχτείς μία ή περισσότερες από τις προκλήσεις της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού.","challenges.main.1":"Τι είναι οι προκλήσεις της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού;","challenges.main.2":"Οι προκλήσεις της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού είναι δραστηριότητες τις οποίες μπορείς να κάνεις μόνος σου στην τάξη, με συναδέλφους ή φίλους. Θα ήθελες να συμμετάσχεις στην Εβδομάδα Προγραμματισμού, αλλά δεν σου έρχεται καμία ιδέα τι να οργανώσεις; Μην ψάχνεις άλλο! Έχουμε φτιάξει μαζί με τους συνεργάτες της Εβδομάδας Προγραμματισμού μια επιλογή εύκολων στην υλοποίηση προκλήσεων, στις οποίες περιλαμβάνονται συγκεκριμένα παραδείγματα για το πώς να χρησιμοποιηθούν σε μια τάξη ή σε μια ομάδα. Επίσης, υπάρχουν κατευθυντήριες γραμμές για τον τρόπο ολοκλήρωσης των προκλήσεων, αλλά μπορείς να τις προσαρμόσεις, ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και την ηλικία των συμμετεχόντων σου. Μπορείς να χρησιμοποιείς οποιαδήποτε εργαλεία και τεχνολογίες θέλεις, αλλά εμείς προτιμούμε τα λογισμικά ανοιχτού κώδικα.","challenges.main.3":"Επίλεξε μία από τις πολλές προκλήσεις, προσάρμοσέ την στην ομάδα σου ή στην τάξη σου, και κοινοποίησε τα αποτελέσματα στο Instagram για να ενθαρρύνεις ακόμη περισσότερους συναδέλφους και φίλους να συμμετάσχουν στη διασκεδαστική Εβδομάδα Προγραμματισμού!","challenges.main.4":"Πάτησε επάνω στην πρόκληση για να μάθεις περισσότερα για αυτήν:","challenges.main.5":"Ποιος μπορεί να συμμετάσχει;","challenges.main.6":"Όλοι (σχολεία, εκπαιδευτικοί, βιβλιοθήκες, όμιλοι-κοινότητες προγραμματισμού, επιχειρήσεις, δημόσιες αρχές) καλούνται να γιορτάσουν την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2021, ολοκληρώνοντας μια πρόκληση #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Πώς να συμμετάσχεις στην πρόκληση της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού;","challenges.main.8":"Επίλεξε μια πρόκληση που θα ήθελες να ολοκληρώσεις.","challenges.main.9":"Φτιάξε ζεύγη ή ομάδες μεταξύ των συμμετεχόντων σου. Η ομαδική εργασία και η συνεργασία είναι ζωτικής σημασίας για την επιτυχή ολοκλήρωση μιας πρόκλησης είτε οργανώνεις τη δραστηριότητά σου διά ζώσης είτε διαδικτυακά, ως μια εθνική ή διεθνή συνεργατική δράση.","challenges.main.10":"Κοινοποίησε την πρόκλησή σου","challenges.main.11":"Θα ήθελες να απολαύσεις ορισμένα πλεονεκτήματα της Εβδομάδας Προγραμματισμού; Αν ναι, διάδωσε τη δουλειά σου παντού!","challenges.main.12":"Αφού ολοκληρώσεις την πρόκληση, κοινοποίησέ τη στο Instagram.","challenges.main.13":"Νικητές θα επιλέγονται καθημερινά κατά τη διάρκειας της Εβδομάδας Προγραμματισμού, από τις 9 έως τις 24 Οκτωβρίου, και οι ίδιοι νικητές θα ανακοινώνονται στο κανάλι μας στο Instagram, επομένως μην ξεχνάς να ελέγχεις τακτικά τις ειδοποιήσεις σου.","challenges.share.0":"Πώς να κοινοποιήσεις πρόκληση/προκλήσεις στο Instagram;","challenges.share.1":"Πάτησε το κουμπί Επεξεργασία προφίλ","challenges.share.2":"Προσέθεσε τον σύνδεσμο της δουλειάς σου στο πεδίο Website και αποθήκευσε","challenges.share.3":"Δημιούργησε νέα ανάρτηση","challenges.share.4":"Πρόσθεσε ένα στιγμιότυπο οθόνης της δουλειάς σου","challenges.share.5":"Γράψε μια θελκτική περιγραφή","challenges.share.6":"Βεβαιώσου ότι συμπληρώνεις το «Link in Bio»","challenges.share.7":"Πρόσθεσε το #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Ανέφερε και πρόσθεσε την ετικέτα @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Προτιμάς να κοινοποιείς την/τις πρόκληση/προκλήσεις σου στο Facebook;","challenges.share.10":"Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού θα καρφιτσώνει, κάθε μέρα, μια ανάρτηση ανά νέα πρόκληση στην σελίδα της του","challenges.share.11":"Facebook","challenges.share.12":"και θα επιλέγεται ο νικητής για το βραβείο από τα σχόλια κάτω από την ανάρτηση.","challenges.share.13":"Πώς λειτουργεί;","challenges.share.14":"Σχολίασε απλώς την ανάρτηση, βάζοντας τον σύνδεσμο της δουλειάς σου.","challenges.share-box.0":"Κοινοποίησε τον σύνδεσμο της δουλειάς σου στο","challenges.share-box.1":"Bio του Instagram","challenges.share-box.2":"πάτησε το κουμπί","challenges.share-box.3":"Επεξεργασία προφίλ","challenges.share-box.4":"στο Instagram σου, και πρόσθεσε τον σύνδεσμο της δουλειάς σου στο πεδίο Website. Μετά, δημιούργησε νέα ανάρτηση, πρόσθεσε ένα στιγμιότυπο οθόνης της δουλειάς σου, γράψε ","challenges.share-box.5":"Link in Bio","challenges.share-box.6":"πρόσθεσε το hashtag #EUCodeWeekChallenge και ανέφερε το @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Προτιμάς να κοινοποιείς την/τις πρόκληση/προκλήσεις σου στο","challenges.share-box.8":"Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού θα καρφιτσώνει","challenges.share-box.9":"μια ανάρτηση ανά νέα πρόκληση στη","challenges.share-box.10":"σελίδα τους στο Facebook","challenges.share-box.11":"Ύστερα, σχολίασε απλώς στην ανάρτηση, βάζοντας τον σύνδεσμο της δουλειάς σου","challenges.share-box.12":"Οι νικητές θα επιλέγονται και θα τους προσφέρονται πλεονεκτήματα της Εβδομάδα Προγραμματισμού καθημερινά, κατά τη διάρκειας της Εβδομάδας Προγραμματισμού από τις 9 έως τις 24 Οκτωβρίου, και οι ίδιοι νικητές θα ανακοινώνονται στο κανάλι μας στο Instagram, επομένως μην ξεχνάς να ελέγχεις τακτικά τις ειδοποιήσεις σου","challenges.take-part.0":"Γιατί να συμμετάσχεις στην πρόκληση της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού;","challenges.take-part.1":"Για να συμμετάσχεις στην επίλυση προβλημάτων και σε δραστηριότητες προγραμματισμού.","challenges.take-part.2":"Για να συνεργαστείς με συναδέλφους.","challenges.take-part.3":"Για να διαδώσεις το μήνυμα της σημασίας τού προγραμματισμού.","challenges.download.0":"Πάτησε","challenges.download.1":"εδώ","challenges.download.2":"για να κατεβάσεις αυτήν την πρόκληση ως έγγραφο του word","challenges.bingo.0":"Ολοκλήρωσε όλες τις προκλήσεις","challenges.bingo.1":"Ολοκληρώθηκαν οι προκλήσεις; Εκτύπωσε","challenges.bingo.2":"την κάρτα μπίνγκο","challenges.bingo.3":"και μάρκαρε τη μικρή άσπρη φούσκα στην αριστερή επάνω γωνία","challenges.bingo.4":"Κοινοποίησε την πρόκλησή σου στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κέρδισε μερικά τέλεια βραβεία της Εβδομάδας προγραμματισμού","challenges.bingo.5":"Απλώς ανέβασε μια φωτογραφία με τη(ις) συμπληρωμένη(ες) σειρά(ές), στήλη(ες) ή, ακόμη καλύτερα, όλο το μπίνγκο, στο","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram ή Twitter","challenges.bingo.7":"Βεβαιώσου ότι χρησιμοποίησες το","challenges.challenges-text":"Μια συλλογή δραστηριοτήτων που μπορείς να κάνεις μόνος σου, στην τάξη, με συναδέλφους ή με φίλους.","challenges.challenges-sub-title":"Θα ήθελες να συμμετάσχεις στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, αλλά δεν έχεις πραγματικά ιδέα για το τι πρέπει να οργανώσεις;","challenges.challenges-sub-text1":"Μην ψάχνεις άλλο! Μαζί με τους εταίρους της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού, σχεδιάσαμε μια επιλογή εύχρηστων προκλήσεων με συγκεκριμένα παραδείγματα για το πώς μπορείς να τις χρησιμοποιήσεις σε μια τάξη ή μια ομάδα. Υπάρχουν επίσης οδηγίες για το πώς να ολοκληρώσεις τις προκλήσεις, αλλά μπορείς να τις προσαρμόσεις έτσι ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και την ηλικία των συμμετεχόντων σου.","challenges.challenges-sub-text2":"Μπορείς να χρησιμοποιήσεις όποια εργαλεία και τεχνολογίες θέλεις, αλλά συνιστούμε πόρους ανοιχτού κώδικα. Επίλεξε μία ή περισσότερες προκλήσεις, προσάρμοσε τις στην ομάδα σου ή στην τάξη σου και μοιράσου τα αποτελέσματα στο Instagram για να ενθαρρύνεις ακόμη περισσότερους συναδέλφους και φίλους να συμμετάσχουν στον διασκεδαστικό ρυθμό της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού!","codeweek4all.title":"Πρόκληση «Εβδομάδα Προγραμματισμού για Όλους»","codeweek4all.text":"Η πρόκληση «Εβδομάδα Προγραμματισμού για Όλους» σε ενθαρρύνει να διασυνδέσεις τις δραστηριότητές σου με άλλες που διοργανώνονται από φίλους, συναδέρφους και γνωστούς. Μαζί θα αποκτήσετε το Πιστοποιητικό Αριστείας της Εβδομάδας Προγραμματισμού.","codeweek4all.what.title":"Τι είναι;","codeweek4all.what.content":`

Πέρα από την υποβολή της δραστηριότητάς σου στον χάρτη της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού, μπορείς επίσης να προσκαλέσεις άλλους στο δίκτυο σου να κάνουν το ίδιο. Αν εσύ και η συμμαχία σου φτάσετε ένα από τα παρακάτω όρια, θα κερδίσετε το Πιστοποιητικό Αριστείας της Εβδομάδας Προγραμματισμού!

-

Κριτήρια για το Πιστοποιητικό Αριστείας:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"Συμμετείχαν 500 μαθητές","codeweek4all.what.criteria2":"Διασυνδέθηκαν 10 δραστηριότητες (από 10 διαφορετικούς διοργανωτές)","codeweek4all.what.criteria3":"Συμμετείχαν 3 χώρες","codeweek4all.what.andor":"Ή/Και","codeweek4all.howto.title":"Πώς μπορώ να συμμετέχω;","codeweek4all.howto.time":"Η πρόκληση «Εβδομάδα Προγραμματισμού για Όλους» διαρκεί έως το τέλος του ημερολογιακού έτους. Τα πιστοποιητικά θα εκδοθούν στις αρχές του επόμενου έτους, τον Ιανουάριο ή τον Φεβρουάριο.","codeweek4all.howto.content":'Μπες στη σελίδα Προσθήκη Δραστηριότητας και συμπλήρωσε τα απαραίτητα στοιχεία της δραστηριότητας προγραμματισμού σου.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Κάνε κλικ στην «Υποβολή».","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Μόλις γίνει δεχτή η δραστηριότητά σου, θα λάβεις ηλεκτρονικό μήνυμα επιβεβαίωσης με τον μοναδικό σου κωδικό για την «Εβδομάδα Προγραμματισμού για Όλους».","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Αντίγραψε τον κωδικό και μοιράσου τον με συναδέρφους και άλλα άτομα στο δίκτυό σου που επίσης διοργανώνουν δραστηριότητα προγραμματισμού. Διάδωσέ το και ενθάρρυνε κι άλλους να συμμετέχουν!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Μετά από το τέλος της εκστρατείας, θα ζητηθεί από όλους τους διοργανωτές δραστηριότητας να αναφέρουν πόσοι συμμετέχοντες πήραν μέρος. Αν καταφέρεις να πετύχεις το όριο, εσύ και οι συνάδελφοί σου που αποτέλεσαν μέρος του δικτύου σου θα λάβετε το Πιστοποιητικό Αριστείας!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Αν είσαι ο πρώτος στη συμμαχία σου:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Κάνε επικόλληση τον κωδικό πρόσβασης που έλαβες από τον ιδρυτή, που δημιούργησε πρώτος τη συμμαχία, στο κελί «ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ».","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Κάνε κλικ στην «Υποβολή».","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Διάδωσέ το (και τον κωδικό!) ώστε περισσότεροι διοργανωτές να συμμετέχουν στη συμμαχία σου.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Μετά από το τέλος της εκστρατείας, θα ζητηθεί από όλους τους διοργανωτές δραστηριότητας να αναφέρουν πόσοι συμμετέχοντες πήραν μέρος. Αν καταφέρεις να πετύχεις το όριο, εσύ και οι συνάδελφοί σου που αποτέλεσαν μέρος του δικτύου σου θα λάβετε το Πιστοποιητικό Αριστείας!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Αν συμμετέχεις σε υπάρχουσα συμμαχία:","codeweek4all.why.1":"Για να διαδώσεις το μήνυμα της σημασίας του προγραμματισμού.","codeweek4all.why.2":"Για να συμμετέχει μεγάλος αριθμός μαθητών.","codeweek4all.why.3":"Για να διασυνδεθείς με οργανώσεις ή/και σχολεία στην κοινότητά σου ή διεθνώς.","codeweek4all.why.4":"Για να βρεις υποστήριξη από άλλους διοργανωτές και δασκάλους.","codeweek4all.why.5":"Για να λάβεις ένα Πιστοποιητικό Αριστείας.","codeweek4all.why.title":"Γιατί να συμμετέχω στην πρόκληση;","codeweek4all.superorganiser-title":"Πιστοποιητικό Κορυφαίου Διοργανωτή","codeweek4all.superorganiser":'Μπορείς επίσης να λάβεις το Πιστοποιητικό Κορυφαίου Διοργανωτή. Για να σου απονεμηθεί θα πρέπει να οργανώσεις και να καταχωρήσεις τουλάχιστον 10 διαφορετικές δραστηριότητες στο σχολείο σου, στην οργάνωσή σου ή διαδικτυακά.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Ερωτήσεις","coding-at-home.material.required":"Απαραίτητα υλικά","coding-at-home.material.chequered":"ταμπλό τετραγώνων","coding-at-home.material.footprint":"ψηφίδες με πατημασιές","coding-at-home.intro.title":"Εισαγωγή στο Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Ο Εξερευνητής","coding-at-home.explorer.text":"Ο Εξερευνητής είναι η πρώτη δραστηριότητα του Coding@Home. Μετακινήστε τον Εξερευνητή στο ταμπλό για να φτάσετε στον στόχο, έχοντας επισκεφτεί όσο το δυνατόν περισσότερα κουτάκια. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Ε1. Βάσει των θέσεων εκκίνησης και τερματισμού όπως φαίνονται στο βίντεο, μπορεί ο Εξερευνητής να επισκεφτεί όλα τα κουτάκια στο ταμπλό;","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Ε2. Ποιες θέσεις εκκίνησης και τερματισμού εμποδίζουν τον Εξερευνητή να επισκεφθεί τον μεγαλύτερο αριθμό από κουτάκια στο ταμπλό;","coding-at-home.right-and-left.title":"Δεξιά και Αριστερά","coding-at-home.right-and-left.text":"Το ‘Δεξιά και Αριστερά’ είναι ένα ανταγωνιστικό και συνεργατικό παιχνίδι. Οι δύο ομάδες συνεργάζονται για να δημιουργήσουν μια διαδρομή προς τον στόχο, ενώ παράλληλα ανταγωνίζονται η μία την άλλη προσπαθώντας να χρησιμοποιήσουν όσο το δυνατόν περισσότερες ψηφίδες από εκείνες που τους δόθηκαν: η κίτρινη ομάδα προσπαθεί να εισαγάγει όσο το δυνατόν περισσότερες στροφές προς τα αριστερά και η κόκκινη ομάδα προσπαθεί να εισαγάγει όσο το δυνατόν περισσότερες στροφές προς τα δεξιά.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Ε1. Με τα σημεία εκκίνησης και τερματισμού τοποθετημένα όπως στην πρώτη παρτίδα αυτού του βίντεο, μπορεί να κερδίσει κάποια από τις δύο ομάδες;","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Ε2. Με τα σημεία εκκίνησης και τερματισμού τοποθετημένα όπως στο παιχνίδι που κέρδισε η Άννα, υπάρχει πιθανότητα ισοπαλίας;","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Ε3. Υπάρχουν στησίματα εκκίνησης και τερματισμού που θα μπορούσαν να ευνοήσουν μία από τις δύο ομάδες;","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Ε4. Δεδομένης της φύσης των θέσεων εκκίνησης και τερματισμού, μπορεί να προβλέψει κανείς ποια θα είναι η διαφορά μεταξύ της νικητήριας και της χαμένης ομάδας;","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Μείνε μακριά μου","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Το «Μείνε μακριά μου» είναι ένα ανταγωνιστικό παιχνίδι δύο ομάδων. Ξεκινώντας από τα δύο άκρα του ταμπλό, οι δύο ομάδες δημιουργούν διαδρομές εμποδίζοντας η μία την άλλη. Η ομάδα που θα καταφέρει να εμποδίσει την άλλη να επεκταθεί, κερδίζει.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Ε1. Υπάρχουν σημεία εκκίνησης που να ευνοούν μία από τις δύο ομάδες;","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Ε2. Μπορεί να υπάρξει ισοπαλία;","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Ε3. Ο παίκτης που ξεκινάει πρώτος, έχει πλεονέκτημα;","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Ε4. Υπάρχει κάποια αλάθητη στρατηγική παιχνιδιού που μπορεί να υιοθετήσει ο παίκτης που κάνει πρώτος κίνηση, ώστε να βεβαιωθεί ότι δεν θα χάσει;","coding-at-home.tug-of-war.title":"Διελκυστίνδα","coding-at-home.tug-of-war.text":"Η Διελκυστίνδα είναι ένα συνεργατικό και ανταγωνιστικό παιχνίδι. Ξεκινώντας από το κέντρο, στο κάτω μέρος του ταμπλό, δύο ομάδες (κίτρινη και κόκκινη) συνεργάζονται για να φτάσουν στην κορυφή. Η κίτρινη ομάδα προσπαθεί να φτάσει στα κουτάκια αριστερά, ενώ η κόκκινη προσπαθεί να φτάσει στα κουτάκια δεξιά.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Ε1. Υπάρχει κάποια στρατηγική που οδηγεί πάντα σε νίκη;","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Ε2. Ο παίκτης που ξεκινά πρώτος έχει πλεονέκτημα;","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Ε3. Εάν δύο παίκτες είναι εξίσου προσεκτικοί, το παιχνίδι θα καταλήγει πάντα σε ισοπαλία, π.χ. στο κέντρο;","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Εξερευνητής χωρίς πατημασιές","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Ο Εξερευνητής περιφέρεται στο ταμπλό από το σημείο εκκίνησης προς τον στόχο, προσπαθώντας να περάσει από όλα τα κουτάκια. Όπως ο Εξερευνητής περπατά, αφήνει πίσω του χρωματιστές πατημασιές, που επιτρέπουν στο ρομπότ να ακολουθήσει τα βήματα ερμηνεύοντας τα χρώματα. Το παιχνίδι γίνεται ακόμη πιο συναρπαστικό, όταν ο Εξερευνητής καθαρίσει όλες της πατημασιές αφήνοντας μόνο τα χρώματα.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"καθώς και κόκκινοι, κίτρινοι και γκρι μαρκαδόροι (ή ξυλομπογιές)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Ε1. Ποια είναι η διαφορά ενός ταμπλό γεμάτου χρωματιστές πατημασιές και ενός με χρώματα χωρίς πατημασιές;","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Ε2. Ποιο ταμπλό προσφέρει περισσότερη ελευθερία κινήσεων, διατηρώντας τους ίδιους κανόνες για στρίψιμο, σύμφωνα με τα όσα ορίζουν τα χρώματα;","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Ε3. Υπάρχουν πιθανές διαδρομές στο ταμπλό με χρώματα, που δεν είναι δυνατές στο ταμπλό με τις χρωματιστές πατημασιές;","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Ε4. Υπάρχουν πιθανές διαδρομές στο ταμπλό με τις χρωματιστές πατημασιές, που δεν είναι δυνατές στο ταμπλό μόνο με τα χρώματα;","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Προχώρησε όσο περισσότερο μπορείς","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Σ’ αυτή τη δραστηριότητα το ζητούμενο είναι να παραμείνεις όσο περισσότερο μπορείς στο ταμπλό χρησιμοποιώντας χρώματα αντί για ίχνη. Η δραστηριότητα γίνεται πιο δύσκολη όσο αυξάνεται η ελευθερία κινήσεων","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"χρωματιστές κάρτες ή μαρκαδόροι κόκκινου, κίτρινου και γκρι χρώματος","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"Ε1. Πότε συναντιούνται τα δύο μονοπάτια και μπλοκάρει το ένα το άλλο;","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"Ε2. Το παιχνίδι αυτό παρουσιάζεται ως παιχνίδι για δύο παίκτες; Μπορούν να το παίξουν 3 ή 4 παίκτες; Χρειάζεται να αλλάξουν οι κανόνες;","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Άντα, Τσαρλς και Ρόμπι","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Η ιστορία της Ada Lovelace και του Charles Babbage είναι πολύ ενδιαφέρουσα. Επινόησαν και προγραμμάτισαν υπολογιστές εκατό χρόνια πριν καν εφευρεθούν","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"πηλός και ένα μικρό μολύβι","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"Ε1. Φαντάσου ότι το ρομπότ που έφτιαξες με πηλό και ένα μολύβι μπορεί να κινείται πάνω στο ταμπλό για να φτάσει σε οποιαδήποτε θέση και, αν χρειαστεί, να σχεδιάσει το μονοπάτι του. Ποιες εντολές θα χρησιμοποιούσες για να το προγραμματίσεις;","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Κόντι και Ρόμπι","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Πρόκειται για ένα παιχνίδι ρόλων με τον προγραμματιστή, Κόντι, και το ρομπότ, Ρόμπι. Στο βίντεο παρουσιάζονται οι κάρτες Κόντι-Ρόμπι που θα χρησιμοποιούμε στο εξής για να καθορίσουμε τις κινήσεις μας στο ταμπλό. Ο Κόντι θα χρησιμοποιεί τις κάρτες αυτές για να δίνει εντολές στον Ρόμπι για το πώς να κινείται στο ταμπλό","coding-at-home.cody-and-roby.material":"ταμπλό χωρισμένο σε τετράγωνα με ετικέτες, κάρτες εντολών (αριστερά, δεξιά, μπροστά), και τυχόν πιόνια που θα τοποθετηθούν στο ταμπλό","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Βασικός εξοπλισμός για το παιχνίδι Κόντι-Ρόμπι","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"Ε1. Πού θα φτάσει ο Ρόμπι αν, ξεκινώντας από τη θέση C2 με κατεύθυνση προς τον Νότο, εκτελέσει την τελευταία σειρά εντολών που παρουσιάζεται στο βίντεο;","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"Ε2. Θα μπορούσαν οι κινήσεις που κάνει ο Ρόμπι εκτελώντας την τελευταία σειρά εντολών που παρουσιάζεται στο βίντεο να περιγραφούν με τις εντολές «Κόντι-Ίχνη» ή «Κόντι-Χρώματα»;","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"Ε3. Τα τρία είδη εντολών που παρουσιάζονται στο βίντεο, που αντιστοιχούν στις κάρτες πράσινου, κόκκινου και κίτρινου χρώματος, αποτελούν ένα σύνολο εντολών με τις οποίες μπορούμε να κατευθύνουμε τον Ρόμπι οπουδήποτε στο ταμπλό. Μπορείς να σκεφτείς ένα σύνολο εντολών με λιγότερες από 3 εντολές για να πετύχεις το ίδιο αποτέλεσμα;","coding-at-home.the-tourist.title":"Ο τουρίστας","coding-at-home.the-tourist.text":"Με τις κάρτες Κόντι-Ρόμπι, δύο ομάδες ανταγωνίζονται για να βρουν σε όσο το δυνατόν λιγότερο χρόνο τη σειρά εντολών που θα κατευθύνει τον τουρίστα στα μνημεία που θέλει να επισκεφτεί στο ταμπλό","coding-at-home.the-tourist.material":"Οι μεγαλύτερες κάρτες μπορούν να σας φανούν χρήσιμες για να παίξετε το παιχνίδι στο πάτωμα","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"Ε1. Με ποια σειρά εντολών μπορούμε να καθοδηγήσουμε τον τουρίστα ώστε να φτάσει στο Άγαλμα του Ραφαήλ στο πρώτο παράδειγμα που παρουσιάζεται στο βίντεο;","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"Ε2. Με ποια σειρά εντολών θα καθοδηγήσουμε τον τουρίστα ώστε να φτάσει στην πρόσοψη Τοριτσίνι του Παλάτσο Ντουκάλε στο δεύτερο παράδειγμα που παρουσιάζεται στο βίντεο;","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"Ε3. Μπορείς να σκεφτείς έναν διασκεδαστικό τρόπο για να εξασκείσαι κάθε φορά που μία από τις δύο ομάδες επιλέγει να προσθέσει μια κάρτα στο πρόγραμμα; Ξανασκέψου τον αγώνα σκυταλοδρομίας που παρουσιάζεται στο βίντεο και επινόησε τον δικό σου τρόπο","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"ένα ταμπλό χωρισμένο σε τετράγωνα με ετικέτες","coding-at-home.material2.cards":"24 κάρτες «Προχώρησε ευθεία», 8 κάρτες «Στρίψε αριστερά» και 8 κάρτες «Στρίψε δεξιά»","coding-at-home.material2.larger-cards":"Για την επιδαπέδια έκδοση προτείνεται η χρήση μεγαλύτερων καρτών","coding-at-home.material2.video":"Το βίντεο εξηγεί πώς μπορείτε να παίξετε χωρίς τη στοίβα με τις κάρτες","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Επιπλέον, χρειάζονται 24 χάρτινα κομμάτια για να τοποθετούνται στα τετράγωνα από τα οποία έχετε περάσει ήδη","coding-at-home.material2.card-alternative":"Αντί για τη στοίβα με τις κάρτες CodyRoby, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα εικονίδια των καρτών που θα βρείτε εδώ","coding-at-home.material2.small-drawings":"Μπορείτε επίσης να προσθέσετε μικρά σχέδια που θα βοηθήσουν στην αφήγηση της ιστορίας σας. Μπορείτε να βρείτε αυτά που χρησιμοποιούνται στο βίντεο εδώ","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Για τα υπόλοιπα, χρησιμοποιούμε τις κάρτες του CodyRoby, το CodyFeet ή το CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Πιάσε το ρομπότ","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Το «Πιάσε το ρομπότ» είναι ένα επιτραπέζιο ή επιδαπέδιο παιχνίδι ανταγωνισμού. O παίχτης που θα πιάσει το ρομπότ της αντίπαλης ομάδας φτάνοντας στο τετράγωνό του πάνω στο ταμπλό κερδίζει. H τυχαία σειρά των καρτών του παιχνιδιού απαιτεί συνεχή προσαρμογή της στρατηγικής και των δύο ομάδων.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"Ε1. Εάν το ροζ πιόνι (Roby) βρίσκεται στο κεντρικό τετράγωνο C3 με κατεύθυνση προς τον Βορρά και η ροζ ομάδα έχει 2 κάρτες «Προχώρησε ευθεία», 2 κάρτες «Στρίψε αριστερά» και 1 κάρτα «Στρίψε δεξιά», σε ποια τετράγωνα μπορεί να πάει ο Roby;","coding-at-home.the-snake.title":"Φιδάκι","coding-at-home.the-snake.text":"Το «Φιδάκι» είναι ένα είδος πασιέντζας που παίζεται με τις κάρτες CodyRoby. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να περάσει το φίδι από όλα τα τετράγωνα του ταμπλό χωρίς να δαγκώσει την ουρά του.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"Ε1. Υπάρχουν αφετηρίες που δεν επιτρέπουν στο φίδι να περάσει από όλα τα τετράγωνα χωρίς να δαγκώσει την ουρά του;","coding-at-home.storytelling.title":"Αφηγούμαι μια ιστορία","coding-at-home.storytelling.text":"Το σημερινό θέμα είναι η αφήγηση ιστοριών! Χρησιμοποιήστε τις οδηγίες του CodyRoby, τα ίχνη του CodyFeet ή τα χρώματα του CodyColour για να μετακινήσετε τα πιόνια πάνω στο ταμπλό και να αφηγηθείτε μια ιστορία. Σκορπίστε διαφορετικά μέρη της ιστορίας πάνω στο ταμπλό.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"Ε1. Ποιο είναι το πιο ευέλικτο εργαλείο για να κατευθύνει τον Roby ώστε να αφηγηθεί μια ιστορία;","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"Ε2. Μπορείτε να τοποθετήσετε πάνω στο ταμπλό τα μέρη της ιστορίας την οποία θέλετε να αφηγηθείτε , σε θέσεις που δεν σας επιτρέπουν να τα ανακτήσετε όλα με το CodyFeet;","coding-at-home.two-snakes.title":"Τα δύο φίδια","coding-at-home.two-snakes.text":"Με τις κάρτες Κόντι-Ρόμπι, δύο φίδια κινούνται στο ταμπλό προσπαθώντας να εμποδίσει το ένα τις κινήσεις του άλλου. Ο βασικός κανόνας είναι πολύ απλός: δεν μπορείς να επιστρέψεις στο τετράγωνο από το οποίο έχει ήδη περάσει ένα φίδι. Νικητής είναι το φίδι που θα καταφέρει να κινηθεί ελεύθερα για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα.","coding-at-home.two-snakes.material":"Κάρτες Κόντι-Ρόμπι, ταμπλό χωρισμένο σε τετράγωνα 5 × 5, δύο πιόνια, και κομμάτια χαρτιού που τοποθετούνται στα τετράγωνα από τα οποία έχεις ήδη περάσει.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"Ε1. Στην αρχική διάταξη που παρουσιάζεται στο βίντεο, εάν οι δύο παίκτες δεν τραβήξουν κίτρινες κάρτες για να στρίψουν αριστερά, ποιες κάρτες πρέπει να ελπίζουν να τραβήξουν;,","coding-at-home.round-trip.title":"Διαδρομή με επιστροφή","coding-at-home.round-trip.text":"Οι ομάδες εναλλάσσονται. Η πρώτη σχεδιάζει τη διαδρομή μετάβασης, ενώ η δεύτερη πρέπει να επιστρέψει τον Ρόμπι στο σημείο εκκίνησης. Φαίνεται εύκολο αλλά δεν είναι, ειδικά αν σχεδιάζετε τις κινήσεις μόνο στο μυαλό σας χωρίς να μετακινείτε στην πραγματικότητα τον Ρόμπι...","coding-at-home.round-trip.material":"Κάρτες Κόντι - Ρόμπι, ταμπλό χωρισμένο σε τετράγωνα 5 × 5, δύο πιόνια, και χάρτινα κομμάτια για να σημειώσεις τα τετράγωνα από τα οποία έχεις ήδη περάσει. ","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"Ε1. Είναι δυνατόν το πρόγραμμα που επιστρέφει τον Ρόμπι στο σημείο εκκίνησης να είναι συντομότερο(δηλαδή να αποτελείται από λιγότερες εντολές) από τη διαδρομή μετάβασης;","coding-at-home.meeting-point.title":"Σημείο συνάντησης","coding-at-home.meeting-point.text":"Αυτήν τη φορά, σχεδιάζουμε τις κινήσεις μας προτού ξεκινήσουμε. Οι δύο ομάδες τοποθετούν τις κάρτες στο τραπέζι για να δημιουργήσουν τη σειρά εντολών με την οποία θα μετακινήσουν τα αντίστοιχα ρομπότ τους. Όμως, τίποτα δεν κινείται μέχρι ένας από τους παίκτες να φωνάξει «Έναρξη!». Σ' αυτό το σημείο, ο προγραμματισμός τελειώνει και η δράση ξεκινά. Ο παίκτης που θα φωνάξει «Έναρξη!» κερδίζει μόνο εάν τα δύο ρομπότ, εκτελώντας το καθένα τις εντολές της ομάδας του, καταλήξουν στο ίδιο τετράγωνο.","coding-at-home.meeting-point.material":"Κάρτες Κόντι-Ρόμπι, ταμπλό χωρισμένο σε τετράγωνα 5 × 5, δύο πιόνια.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"Ε1. Αν νομίζετε ότι είναι εφικτό να μην συναντηθούν ποτέ τα δύο ρομπότ, επινοήστε κανόνες παιχνιδιού που καλύπτουν όλες τις πιθανές καταστάσεις.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Ακολούθησε τη μουσική","coding-at-home.follow-the-music.text":"Όταν οι σειρές των εντολών προγραμματισμού επαναλαμβάνονται περιοδικά, είναι σαν να βγάζουν κάποιον ρυθμό. Εάν συνδέσουμε έναν ήχο με κάθε εντολή, μπορούμε να καθοδηγήσουμε τον Ρόμπι με μουσική. Αυτό ακριβώς θα κάνουμε τώρα. Θα δημιουργήσω ένα πρόγραμμα για εσάς χρησιμοποιώντας διαφορετικούς ήχους που αντιπροσωπεύουν διαφορετικές εντολές και εσείς θα μετακινείτε τον Ρόμπι στο ταμπλό ακολουθώντας αυτές τις εντολές που βασίζονται σε ήχους.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Εκτός από τις κάρτες Κόντι-Ρόμπι, το ταμπλό που είναι χωρισμένο σε τετράγωνα και το πιόνι, πρέπει να φτιάξουμε τρεις διαφορετικούς ήχους. Εγώ χρησιμοποίησα τρία ποτήρια που περιέχουν διαφορετικές ποσότητες νερού, εσείς τι θα χρησιμοποιήσετε;","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"Ε1. Προσπαθήστε να παρακολουθείτε το βίντεο και να καθοδηγηθείτε από τους ήχους που παράγουν τα ποτήρια, χωρίς να κοιτάξετε τις κάρτες. Μπορείτε να αναγνωρίσετε και να εκτελέσετε τις εντολές μόνο από τους ήχους;","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"Ε2. Επιλέξτε τρεις ήχους για να τους συνδυάσετε με τις τρεις βασικές εντολές. Βρείτε μια σειρά ήχων που θα μπορούσατε να επαναλαμβάνετε αδιάκοπα χωρίς να βγαίνει ποτέ ο Ρόμπι από το ταμπλό...","coding-at-home.colour-everything.title":"Χρωμάτισε τα πάντα","coding-at-home.colour-everything.text":"Μπορούμε να καθοδηγήσουμε τα ρομπότ στο ταμπλό με τρόπο ώστε να δημιουργήσουν μια ζωγραφιά με τα ίχνη τους; Σε αυτή τη δραστηριότητα, παίζουμε με τον προγραμματισμό και την τέχνη με πίξελ, και δημιουργούμε εικόνες χρωματίζοντας τα τετράγωνα σε ένα ταμπλό, σαν πίξελ σε μια οθόνη.","coding-at-home.colour-everything.material":"κάρτες CodyRoby, ένα ταμπλό με τετράγωνα και ένα πιόνι. Για να χρωματίσετε τα τετράγωνα, τοποθετήστε πάνω τους κομμάτια χαρτί ή ζωγραφίστε τα με μαρκαδόρους.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Μπορείτε να ζωγραφίσετε τις δύο καρδιές όπως στο τελευταίο μέρος του βίντεο, οδηγώντας το ρομπότ σε όλα τα τετράγωνα που χρειάζεται, χωρίς να περάσετε δύο φορές από το ίδιο τετράγωνο;","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter και CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός πλότερ και ενός εκτυπωτή; μπορείτε να το μάθετε με αυτή τη δραστηριότητα χωρίς να είστε συνδεδεμένοι.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"Εκτός από τα εξαρτήματα του CodyRoby, χρησιμοποίησα έναν πράσινο μαρκαδόρο και ένα καινούργιο ρομπότ από πηλό μοντελισμού, αλλά αυτό είναι προαιρετικό.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Μπορείτε να εξηγήσετε τη διαφορά ανάμεσα σε έναν πλότερ και έναν εκτυπωτή;","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Ποιο σχέδιο θα παρήγαγε ο RobyPrinter κινούμενος πάνω στις γραμμές του ταμπλό, αν εκτελούσε την ακολουθία εντολών που παρουσιάζονται στο τέλος του βίντεο;","coding-at-home.boring-pixels.title":"Βαρετά πίξελ!/Ας χρησιμοποιήσουμε αριθμούς","coding-at-home.boring-pixels.text":"Αν δίνουμε στον Roby εντολές ώστε να σχηματίσει μια εικόνα σχεδιάζοντας το ένα τετράγωνο μετά το άλλο, δηλαδή το ένα πίξελ μετά το άλλο, διαπιστώνουμε ότι όταν πολλά τετράγωνα μιας σειράς έχουν το ίδιο χρώμα, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αριθμούς για να καταστήσουμε τη διαδικασία πιο ενδιαφέρουσα. Οι υπολογιστές κάνουν ακριβώς το ίδιο...","coding-at-home.boring-pixels.material":"σημειωματάριο με τετράγωνα, ή ταμπλό με τετράγωνα 5 × 5 που έχει σχεδιαστεί σε ένα κομμάτι χαρτί, στυλό. Για να αναπαραστήσετε τον κώδικα της ζωγραφιάς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στυλό και χαρτί.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Προσπαθήστε να σχεδιάσετε ένα τετραγωνισμένο σχέδιο και να το αναπαραστήσετε με κωδικοποίηση RLE. Το μέγεθος του σχεδίου είναι ίσο με τον αριθμό των τετραγώνων, ποιο όμως είναι το μέγεθος της αναπαράστασης RLE;","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Μετατρέποντας τον κώδικα σε εικόνες","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Έχουμε δει πλέον ότι μπορούμε να δημιουργήσουμε έναν κώδικα που μας επιτρέπει να σχεδιάσουμε μια εικόνα. Φαντάστηκα ένα σχέδιο και χρησιμοποίησα προγραμματισμό για να το μετατρέψω σε γράμματα και αριθμούς, το οποίο σας έδωσα. Αξιοποιήστε τα γράμματα και τους αριθμούς και χρησιμοποιήστε τον κώδικα για να ανασυνθέστε το σχέδιο.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Αυτή είναι η εικόνα που είχα φανταστεί, κάντε την να εμφανιστεί στο σημειωματάριό σας και στα σημειωματάρια όσων γνωρίζουν τον κώδικα!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"χαρτί (κατά προτίμηση με τετράγωνα) και στυλό.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Προσπαθήστε να αποκωδικοποιήσετε και να σχεδιάσετε τις εικόνες που αναφέρω στο τέλος του βίντεο.","coding-at-home.texts.1":"Το Coding@Home είναι μια συλλογή σύντομων βίντεο με υλικά για ιδιοκατασκευές, παζλ, παιχνίδια και προκλήσεις προγραμματισμού για καθημερινή χρήση τόσο μέσα στην οικογένεια όσο και στο σχολείο. Για τις δραστηριότητες αυτές δεν απαιτούνται προηγούμενες γνώσεις ή ηλεκτρονικές συσκευές. Οι δραστηριότητες θα αφυπνίσουν την υπολογιστική σκέψη και θα καλλιεργήσουν τις δεξιότητες των μαθητών, των γονέων και των δασκάλων στο σπίτι ή στο σχολείο. ","coding-at-home.texts.2":'Η σειρά Coding@Home της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού βασίζεται στην πρωτοβουλία “Coding in famiglia” του Πανεπιστημίου του Ουρμπίνο και της CodeMOOCnet σε συνεργασία με την Rai Cultura. Ο Alessandro Bogliolo είναι Καθηγητής Συστημάτων Επεξεργασίας Πληροφοριών στο Πανεπιστήμιο του Ουρμπίνο, Ιταλός Πρέσβης της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού και συντονιστής όλων των Πρέσβεων καθώς και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Συνασπισμού για τις ψηφιακές δεξιότητες και τις θέσεις εργασίας. ',"coding-at-home.texts.3":'Αν σε ενδιαφέρουν περισσότερες δραστηριότητες χωρίς υπολογιστή ή δραστηριότητες με διαφορετικές γλώσσες προγραμματισμού, ρομποτική ή micro:bit, ρίξε μια ματιά στα «Learning Bits» της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού που περιλαμβάνει εκπαιδευτικά βίντεο και σχέδια μαθημάτων για σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης . Ρίξε επίσης μια ματιά στους πόρους της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού «Μαθαίνω & Διδάσκω », όπου μπορείς να βρεις δωρεάν πόρους υψηλής ποιότητας από όλο τον κόσμο για εκπαιδευτικούς και μαθητές.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Μια συλλογή από σύντομα βίντεο, υλικά για να δημιουργείς μόνος σου, παζλ, παιχνίδια και προκλήσεις προγραμματισμού για καθημερινή χρήση στην οικογένεια καθώς και στο σχολείο.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Η σειρά Coding@Home της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού βασίζεται στην πρωτοβουλία «Coding in famiglia» του Πανεπιστημίου του Urbino και της Ένωσης CodeMOOCnet σε συνεργασία με τη Rai Cultura. Ο δημιουργός του Coding@Home βίντεο είναι ο Alessandro Bogliolo, Καθηγητής Συστημάτων Επεξεργασίας Πληροφοριών στο Πανεπιστήμιο του Urbino, πρεσβευτής της Ιταλικής Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού της ΕΕ και συντονιστής όλων των πρεσβευτών, καθώς και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Συνασπισμού για τις ψηφιακές δεξιότητες και την εργασιακή απασχόληση.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Δεν χρειάζεσαι προηγούμενες γνώσεις ή ηλεκτρονικές συσκευές για να κάνεις τις δραστηριότητες. Οι δραστηριότητες θα τονώσουν την υπολογιστική σκέψη και θα καλλιεργήσουν τις δεξιότητες των μαθητών, των γονέων και των εκπαιδευτικών στο σπίτι ή στο σχολείο.","community.titles.0":"Κοινότητα","community.titles.1":"Πρέσβεις","community.titles.2":"Επικεφαλής Εκπαιδευτικοί","community.titles.3":"Συντονιστές σε υπουργεία Παιδείας","community.titles.4":"Γίνε εθελοντής για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού","community.intro.0":"Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού σημειώνει λαμπρή επιτυχία χάρη στην τεράστια, διεθνή κοινότητα εθελοντών. Στη σελίδα αυτή μπορείτε να συναντήσετε τα μέλη που δραστηριοποιούνται στη χώρα σας.","community.intro.1":"Η ραχοκοκαλιά της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού είναι οι Πρέσβεις, οι Επικεφαλής Εκπαιδευτικοί και οι εκπρόσωποι των υπουργείων Παιδείας της ΕΕ και των χωρών των Δυτικών Βαλκανίων —οι Συντονιστές σε υπουργεία Παιδείας.","community.intro.2":"Μάθετε περισσότερα για την τοπική σας κοινότητα επιλέγοντας τη χώρα σας:","community.ambassadors":"Οι Πρέσβεις της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού αποτελούν το κύριο σημείο επαφής για την Εβδομάδα Προγραμματισμού σε κάθε χώρα και συμβάλλουν στη διάδοση του οράματος της Εβδομάδας Προγραμματισμού σε τοπικό επίπεδο. Οι Πρέσβεις συνδέουν άτομα, επιχειρήσεις και κοινότητες που ενδιαφέρονται να υποστηρίξουν την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Ενθαρρύνουν τους διοργανωτές να καταχωρίζουν δραστηριότητες προγραμματισμού στον χάρτη της Εβδομάδας Προγραμματισμού και προωθούν τη συνολική συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Οι Πρέσβεις εξετάζουν επίσης και εγκρίνουν δραστηριότητες στη χώρα τους. Οι Πρέσβεις συνεργάζονται επίσης με τους ομολόγους τους σε άλλες χώρες και συναντώνται τακτικά για να συζητήσουν τρόπους περαιτέρω ανάπτυξης της πρωτοβουλίας.","community.leading-teachers":"Οι Επικεφαλής Εκπαιδευτικοί είναι μια δραστήρια κοινότητα με περισσότερους από 450 εκπαιδευτές από ολόκληρη την Ευρώπη. Βοηθούν στη διασύνδεση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στην Εβδομάδα Προγραμματισμού και τους ενθαρρύνουν να οργανώσουν δραστηριότητες και να τις καταχωρίσουν στον χάρτη της Εβδομάδας Προγραμματισμού. Οι Επικεφαλής Εκπαιδευτικοί πραγματοποιούν διαδικτυακά σεμινάρια επαγγελματικής ανέλιξης στη γλώσσα τους και αποτελούν σημείο αναφοράς για άλλους εκπαιδευτικούς στη χώρα, αλλά και στην Ευρώπη. Προωθούν επίσης την πρωτοβουλία σε τοπικό επίπεδο.","community.cta":"Αν είστε εκπαιδευτικός, στον χάρτη μπορείτε να βρείτε Επικεφαλής Εκπαιδευτικούς στην περιοχή σας με τους οποίους μπορείτε να συνδεθείτε.","community.edu":"Οι Συντονιστές της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού είναι αντιπρόσωποι σε υπουργεία Παιδείας ή σε άλλες εκπαιδευτικές αρχές και οργανισμούς που συμμετέχουν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Οι Συντονιστές σε υπουργεία Παιδείας ενισχύουν τα θεμέλια της πρωτοβουλίας υποστηρίζοντας τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία σε εθνικό επίπεδο. Για τον σκοπό αυτόν, μεταξύ άλλων επικοινωνούν με σχολεία που συμμετέχουν ήδη στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού για να μάθουν για τις βέλτιστες πρακτικές τους και να ανταλλάξουν εμπειρίες. Οι Συντονιστές σε υπουργεία Παιδείας υποστηρίζουν επίσης τα σχολεία που επιθυμούν να συμμετάσχουν στην πρωτοβουλία, παρέχοντας διαθέσιμους πόρους, διδακτικό υλικό και ευκαιρίες εντός της κοινότητας.","community.volunteer.0":"Δεν χρειάζεται να αναλάβετε επίσημο ρόλο στην κοινότητα της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού για να συμμετάσχετε στην πρωτοβουλία. Όλοι μπορούν να οργανώσουν δραστηριότητες για να διδάξουν και να εμπνεύσουν τους ανθρώπους να ασχοληθούν με τον προγραμματισμό, τη ρομποτική, την εκτύπωση 3D, να «παίξουν» με το υλισμικό κ.λπ. και να «καρφιτσώσουν» τη δραστηριότητά τους","community.volunteer.1":"στον χάρτη","community.volunteer.2":"Ωστόσο, αν θέλετε να προσφέρετε εθελοντικά τον χρόνο σας για να προωθήσετε τον προγραμματισμό και πιστεύετε στο","community.volunteer.3":"όραμα","community.volunteer.4":"και","community.volunteer.5":"στις αξίες","community.volunteer.6":"της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού, θα μπορούσατε ενδεχομένως να γίνετε Επικεφαλής Εκπαιδευτικός ή Πρέσβης.","community.volunteer.7":"Αν είστε εκπαιδευτικός με πάθος για τη διδασκαλία και επιθυμείτε με ζήλο να μάθετε πώς να προγραμματίζετε όσο κι εμείς, μπορείτε να μάθετε περισσότερα για τον ρόλο και τα οφέλη των Επικεφαλής Εκπαιδευτικών","community.volunteer.8":"εδώ","community.volunteer.9":"Στη συνέχεια μπορείτε να υποβάλετε αίτηση για να γίνετε Επικεφαλής Εκπαιδευτικός συμπληρώνοντας το παρόν","community.volunteer.10":"ηλεκτρονικό έντυπο αίτησης","community.volunteer.11":"Λάβετε υπόψη ότι ο αριθμός των Επικεφαλής Εκπαιδευτικών ανά χώρα είναι καθορισμένος, δηλαδή η διαδικασία υποβολής αιτήσεων είναι ανοικτή μόνο για κάποιες συγκεκριμένες χώρες κάθε φορά","community.volunteer.12":"Αν θέλετε να προωθήσετε τον προγραμματισμό στη χώρα σας, ενημερωθείτε για τις","community.volunteer.13":"αρμοδιότητες των Πρέσβεων","community.volunteer.14":"και ρίξτε μια σύντομη ματιά στον κατάλογο των Πρέσβεων της Ευρωπαϊκής","community.volunteer.15":"Εβδομάδας Προγραμματισμού. Αν υπάρχουν Πρέσβεις στη χώρα σας, επικοινωνήστε απευθείας μαζί τους και δείτε πώς μπορείτε να υποστηρίξετε την πρωτοβουλία με τον καλύτερο τρόπο. Αν δεν υπάρχει Πρέσβης στη χώρα σας, μπορείτε να απευθυνθείτε στη διεύθυνση info@codeweek.eu.","community.hub_GR":"CityLab IKE Ελλάδα","community.hub_level_GR":"Εθνικός Κόμβος","community.hub_desc_GR":"Το CityLab IKE είναι μία καινοτόμος εταιρία με έδρα την Ελλάδα, αφιερωμένη στην προώθηση της εκπαίδευσης STEM μέ έμφαση στην καλλιέργεια του πάθους για τη ρομποτική στους μαθητές. Ο οργανισμός εστιάζει στην ανάπτυξη δημιουργικών δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων και κριτικής σκέψης μέσω της εκπαιδευτικής ρομποτικής, επιτρέποντας στους συμμετέχοντες να σχεδιάσουν, να κατασκευάσουν και να προγραμματίσουν τα δικά τους ρομποτικά συστήματα. Το CityLab IKE συνεργάζεται με σχολεία, εκπαιδευτικά ιδρύματα και κοινοτικούς οργανισμούς για την παροχή εργαστηρίων, κατασκηνώσεων και προγραμμάτων κατάρτισης που εμπνέουν την επόμενη γενιά καινοτόμων και τεχνολόγων. Στις θεματικές STEM περιλαμβάνονται εργαστήρια Μηχανικής, Ρομποτικής, Επιστήμης Υπολογιστών, Μηχατρονικής, Βιομηχανικού Σχεδίου, Αστροφυσικής, Bioengineering και Financial Engineering.","cookie.uses_cookies":"Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για καλύτερη φυλλομέτρηση","cookie.accept":"Αποδέχομαι τα cookies","cookie.refuse":"Δεν αποδέχομαι τα cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Δείτε ","cookie.how_we_use":"πώς χρησιμοποιούμε τα cookies και πώς μπορείτε να αλλάξετε τις ρυθμίσεις σας","cookie_policy.title":"Πολιτική για τα cookies","cookie_policy.what.title":"Τι είναι τα cookies;","cookie_policy.what.text":"

Το cookie (ηλεκτρονικό μπισκότο) είναι ένα μικρό αρχείο κειμένου που ένας ιστότοπος αποθηκεύει στον υπολογιστή σας ή στην κινητής σας συσκευή, όταν επισκέπτεστε τον ιστότοπο αυτό.

","cookie_policy.what.first_party":"Cookies πρώτου μέρους είναι τα cookies που ρυθμίζονται από τον ιστότοπο που επισκέπτεστε. Μόνο αυτός ο ιστότοπος μπορεί να τα διαβάσει. Επιπλέον, ένας ιστότοπος ενδέχεται να χρησιμοποιεί εξωτερικές υπηρεσίες, οι οποίες επίσης ρυθμίζουν τα δικά τους cookies, τα γνωστά cookies τρίτου μέρους.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Τα έμμονα cookies είναι αυτά που αποθηκεύονται στον υπολογιστή σας και δεν διαγράφονται αυτόματα, όταν κλείνετε το πρόγραμμα περιήγησης σας, σε αντίθεση με το προσωρινό cookie, που διαγράφεται, όταν κλείνετε το πρόγραμμα περιήγησης.","cookie_policy.what.items":`

Την πρώτη φορά που θα επισκεφτείτε τον ιστότοπο της Εβδομάδας Προγραμματισμού, θα σας ζητηθεί να δεχθείτε ή να απορρίψετε τα cookies.

+

Κριτήρια για το Πιστοποιητικό Αριστείας:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"Συμμετείχαν 500 μαθητές","codeweek4all.what.criteria2":"Διασυνδέθηκαν 10 δραστηριότητες (από 10 διαφορετικούς διοργανωτές)","codeweek4all.what.criteria3":"Συμμετείχαν 3 χώρες","codeweek4all.what.andor":"Ή/Και","codeweek4all.howto.title":"Πώς μπορώ να συμμετέχω;","codeweek4all.howto.time":"Η πρόκληση «Εβδομάδα Προγραμματισμού για Όλους» διαρκεί έως το τέλος του ημερολογιακού έτους. Τα πιστοποιητικά θα εκδοθούν στις αρχές του επόμενου έτους, τον Ιανουάριο ή τον Φεβρουάριο.","codeweek4all.howto.content":'Μπες στη σελίδα Προσθήκη Δραστηριότητας και συμπλήρωσε τα απαραίτητα στοιχεία της δραστηριότητας προγραμματισμού σου.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Κάνε κλικ στην «Υποβολή».","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Μόλις γίνει δεχτή η δραστηριότητά σου, θα λάβεις ηλεκτρονικό μήνυμα επιβεβαίωσης με τον μοναδικό σου κωδικό για την «Εβδομάδα Προγραμματισμού για Όλους».","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Αντίγραψε τον κωδικό και μοιράσου τον με συναδέρφους και άλλα άτομα στο δίκτυό σου που επίσης διοργανώνουν δραστηριότητα προγραμματισμού. Διάδωσέ το και ενθάρρυνε κι άλλους να συμμετέχουν!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Μετά από το τέλος της εκστρατείας, θα ζητηθεί από όλους τους διοργανωτές δραστηριότητας να αναφέρουν πόσοι συμμετέχοντες πήραν μέρος. Αν καταφέρεις να πετύχεις το όριο, εσύ και οι συνάδελφοί σου που αποτέλεσαν μέρος του δικτύου σου θα λάβετε το Πιστοποιητικό Αριστείας!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Αν είσαι ο πρώτος στη συμμαχία σου:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Κάνε επικόλληση τον κωδικό πρόσβασης που έλαβες από τον ιδρυτή, που δημιούργησε πρώτος τη συμμαχία, στο κελί «ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ».","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Κάνε κλικ στην «Υποβολή».","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Διάδωσέ το (και τον κωδικό!) ώστε περισσότεροι διοργανωτές να συμμετέχουν στη συμμαχία σου.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Μετά από το τέλος της εκστρατείας, θα ζητηθεί από όλους τους διοργανωτές δραστηριότητας να αναφέρουν πόσοι συμμετέχοντες πήραν μέρος. Αν καταφέρεις να πετύχεις το όριο, εσύ και οι συνάδελφοί σου που αποτέλεσαν μέρος του δικτύου σου θα λάβετε το Πιστοποιητικό Αριστείας!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Αν συμμετέχεις σε υπάρχουσα συμμαχία:","codeweek4all.why.1":"Για να διαδώσεις το μήνυμα της σημασίας του προγραμματισμού.","codeweek4all.why.2":"Για να συμμετέχει μεγάλος αριθμός μαθητών.","codeweek4all.why.3":"Για να διασυνδεθείς με οργανώσεις ή/και σχολεία στην κοινότητά σου ή διεθνώς.","codeweek4all.why.4":"Για να βρεις υποστήριξη από άλλους διοργανωτές και δασκάλους.","codeweek4all.why.5":"Για να λάβεις ένα Πιστοποιητικό Αριστείας.","codeweek4all.why.title":"Γιατί να συμμετέχω στην πρόκληση;","codeweek4all.superorganiser-title":"Πιστοποιητικό Κορυφαίου Διοργανωτή","codeweek4all.superorganiser":'Μπορείς επίσης να λάβεις το Πιστοποιητικό Κορυφαίου Διοργανωτή. Για να σου απονεμηθεί θα πρέπει να οργανώσεις και να καταχωρήσεις τουλάχιστον 10 διαφορετικές δραστηριότητες στο σχολείο σου, στην οργάνωσή σου ή διαδικτυακά.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Ερωτήσεις","coding-at-home.material.required":"Απαραίτητα υλικά","coding-at-home.material.chequered":"ταμπλό τετραγώνων","coding-at-home.material.footprint":"ψηφίδες με πατημασιές","coding-at-home.intro.title":"Εισαγωγή στο Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Ο Εξερευνητής","coding-at-home.explorer.text":"Ο Εξερευνητής είναι η πρώτη δραστηριότητα του Coding@Home. Μετακινήστε τον Εξερευνητή στο ταμπλό για να φτάσετε στον στόχο, έχοντας επισκεφτεί όσο το δυνατόν περισσότερα κουτάκια. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Ε1. Βάσει των θέσεων εκκίνησης και τερματισμού όπως φαίνονται στο βίντεο, μπορεί ο Εξερευνητής να επισκεφτεί όλα τα κουτάκια στο ταμπλό;","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Ε2. Ποιες θέσεις εκκίνησης και τερματισμού εμποδίζουν τον Εξερευνητή να επισκεφθεί τον μεγαλύτερο αριθμό από κουτάκια στο ταμπλό;","coding-at-home.right-and-left.title":"Δεξιά και Αριστερά","coding-at-home.right-and-left.text":"Το ‘Δεξιά και Αριστερά’ είναι ένα ανταγωνιστικό και συνεργατικό παιχνίδι. Οι δύο ομάδες συνεργάζονται για να δημιουργήσουν μια διαδρομή προς τον στόχο, ενώ παράλληλα ανταγωνίζονται η μία την άλλη προσπαθώντας να χρησιμοποιήσουν όσο το δυνατόν περισσότερες ψηφίδες από εκείνες που τους δόθηκαν: η κίτρινη ομάδα προσπαθεί να εισαγάγει όσο το δυνατόν περισσότερες στροφές προς τα αριστερά και η κόκκινη ομάδα προσπαθεί να εισαγάγει όσο το δυνατόν περισσότερες στροφές προς τα δεξιά.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Ε1. Με τα σημεία εκκίνησης και τερματισμού τοποθετημένα όπως στην πρώτη παρτίδα αυτού του βίντεο, μπορεί να κερδίσει κάποια από τις δύο ομάδες;","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Ε2. Με τα σημεία εκκίνησης και τερματισμού τοποθετημένα όπως στο παιχνίδι που κέρδισε η Άννα, υπάρχει πιθανότητα ισοπαλίας;","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Ε3. Υπάρχουν στησίματα εκκίνησης και τερματισμού που θα μπορούσαν να ευνοήσουν μία από τις δύο ομάδες;","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Ε4. Δεδομένης της φύσης των θέσεων εκκίνησης και τερματισμού, μπορεί να προβλέψει κανείς ποια θα είναι η διαφορά μεταξύ της νικητήριας και της χαμένης ομάδας;","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Μείνε μακριά μου","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Το «Μείνε μακριά μου» είναι ένα ανταγωνιστικό παιχνίδι δύο ομάδων. Ξεκινώντας από τα δύο άκρα του ταμπλό, οι δύο ομάδες δημιουργούν διαδρομές εμποδίζοντας η μία την άλλη. Η ομάδα που θα καταφέρει να εμποδίσει την άλλη να επεκταθεί, κερδίζει.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Ε1. Υπάρχουν σημεία εκκίνησης που να ευνοούν μία από τις δύο ομάδες;","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Ε2. Μπορεί να υπάρξει ισοπαλία;","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Ε3. Ο παίκτης που ξεκινάει πρώτος, έχει πλεονέκτημα;","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Ε4. Υπάρχει κάποια αλάθητη στρατηγική παιχνιδιού που μπορεί να υιοθετήσει ο παίκτης που κάνει πρώτος κίνηση, ώστε να βεβαιωθεί ότι δεν θα χάσει;","coding-at-home.tug-of-war.title":"Διελκυστίνδα","coding-at-home.tug-of-war.text":"Η Διελκυστίνδα είναι ένα συνεργατικό και ανταγωνιστικό παιχνίδι. Ξεκινώντας από το κέντρο, στο κάτω μέρος του ταμπλό, δύο ομάδες (κίτρινη και κόκκινη) συνεργάζονται για να φτάσουν στην κορυφή. Η κίτρινη ομάδα προσπαθεί να φτάσει στα κουτάκια αριστερά, ενώ η κόκκινη προσπαθεί να φτάσει στα κουτάκια δεξιά.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Ε1. Υπάρχει κάποια στρατηγική που οδηγεί πάντα σε νίκη;","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Ε2. Ο παίκτης που ξεκινά πρώτος έχει πλεονέκτημα;","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Ε3. Εάν δύο παίκτες είναι εξίσου προσεκτικοί, το παιχνίδι θα καταλήγει πάντα σε ισοπαλία, π.χ. στο κέντρο;","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Εξερευνητής χωρίς πατημασιές","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Ο Εξερευνητής περιφέρεται στο ταμπλό από το σημείο εκκίνησης προς τον στόχο, προσπαθώντας να περάσει από όλα τα κουτάκια. Όπως ο Εξερευνητής περπατά, αφήνει πίσω του χρωματιστές πατημασιές, που επιτρέπουν στο ρομπότ να ακολουθήσει τα βήματα ερμηνεύοντας τα χρώματα. Το παιχνίδι γίνεται ακόμη πιο συναρπαστικό, όταν ο Εξερευνητής καθαρίσει όλες της πατημασιές αφήνοντας μόνο τα χρώματα.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"καθώς και κόκκινοι, κίτρινοι και γκρι μαρκαδόροι (ή ξυλομπογιές)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Ε1. Ποια είναι η διαφορά ενός ταμπλό γεμάτου χρωματιστές πατημασιές και ενός με χρώματα χωρίς πατημασιές;","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Ε2. Ποιο ταμπλό προσφέρει περισσότερη ελευθερία κινήσεων, διατηρώντας τους ίδιους κανόνες για στρίψιμο, σύμφωνα με τα όσα ορίζουν τα χρώματα;","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Ε3. Υπάρχουν πιθανές διαδρομές στο ταμπλό με χρώματα, που δεν είναι δυνατές στο ταμπλό με τις χρωματιστές πατημασιές;","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Ε4. Υπάρχουν πιθανές διαδρομές στο ταμπλό με τις χρωματιστές πατημασιές, που δεν είναι δυνατές στο ταμπλό μόνο με τα χρώματα;","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Προχώρησε όσο περισσότερο μπορείς","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Σ’ αυτή τη δραστηριότητα το ζητούμενο είναι να παραμείνεις όσο περισσότερο μπορείς στο ταμπλό χρησιμοποιώντας χρώματα αντί για ίχνη. Η δραστηριότητα γίνεται πιο δύσκολη όσο αυξάνεται η ελευθερία κινήσεων","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"χρωματιστές κάρτες ή μαρκαδόροι κόκκινου, κίτρινου και γκρι χρώματος","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"Ε1. Πότε συναντιούνται τα δύο μονοπάτια και μπλοκάρει το ένα το άλλο;","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"Ε2. Το παιχνίδι αυτό παρουσιάζεται ως παιχνίδι για δύο παίκτες; Μπορούν να το παίξουν 3 ή 4 παίκτες; Χρειάζεται να αλλάξουν οι κανόνες;","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Άντα, Τσαρλς και Ρόμπι","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Η ιστορία της Ada Lovelace και του Charles Babbage είναι πολύ ενδιαφέρουσα. Επινόησαν και προγραμμάτισαν υπολογιστές εκατό χρόνια πριν καν εφευρεθούν","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"πηλός και ένα μικρό μολύβι","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"Ε1. Φαντάσου ότι το ρομπότ που έφτιαξες με πηλό και ένα μολύβι μπορεί να κινείται πάνω στο ταμπλό για να φτάσει σε οποιαδήποτε θέση και, αν χρειαστεί, να σχεδιάσει το μονοπάτι του. Ποιες εντολές θα χρησιμοποιούσες για να το προγραμματίσεις;","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Κόντι και Ρόμπι","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Πρόκειται για ένα παιχνίδι ρόλων με τον προγραμματιστή, Κόντι, και το ρομπότ, Ρόμπι. Στο βίντεο παρουσιάζονται οι κάρτες Κόντι-Ρόμπι που θα χρησιμοποιούμε στο εξής για να καθορίσουμε τις κινήσεις μας στο ταμπλό. Ο Κόντι θα χρησιμοποιεί τις κάρτες αυτές για να δίνει εντολές στον Ρόμπι για το πώς να κινείται στο ταμπλό","coding-at-home.cody-and-roby.material":"ταμπλό χωρισμένο σε τετράγωνα με ετικέτες, κάρτες εντολών (αριστερά, δεξιά, μπροστά), και τυχόν πιόνια που θα τοποθετηθούν στο ταμπλό","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Βασικός εξοπλισμός για το παιχνίδι Κόντι-Ρόμπι","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"Ε1. Πού θα φτάσει ο Ρόμπι αν, ξεκινώντας από τη θέση C2 με κατεύθυνση προς τον Νότο, εκτελέσει την τελευταία σειρά εντολών που παρουσιάζεται στο βίντεο;","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"Ε2. Θα μπορούσαν οι κινήσεις που κάνει ο Ρόμπι εκτελώντας την τελευταία σειρά εντολών που παρουσιάζεται στο βίντεο να περιγραφούν με τις εντολές «Κόντι-Ίχνη» ή «Κόντι-Χρώματα»;","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"Ε3. Τα τρία είδη εντολών που παρουσιάζονται στο βίντεο, που αντιστοιχούν στις κάρτες πράσινου, κόκκινου και κίτρινου χρώματος, αποτελούν ένα σύνολο εντολών με τις οποίες μπορούμε να κατευθύνουμε τον Ρόμπι οπουδήποτε στο ταμπλό. Μπορείς να σκεφτείς ένα σύνολο εντολών με λιγότερες από 3 εντολές για να πετύχεις το ίδιο αποτέλεσμα;","coding-at-home.the-tourist.title":"Ο τουρίστας","coding-at-home.the-tourist.text":"Με τις κάρτες Κόντι-Ρόμπι, δύο ομάδες ανταγωνίζονται για να βρουν σε όσο το δυνατόν λιγότερο χρόνο τη σειρά εντολών που θα κατευθύνει τον τουρίστα στα μνημεία που θέλει να επισκεφτεί στο ταμπλό","coding-at-home.the-tourist.material":"Οι μεγαλύτερες κάρτες μπορούν να σας φανούν χρήσιμες για να παίξετε το παιχνίδι στο πάτωμα","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"Ε1. Με ποια σειρά εντολών μπορούμε να καθοδηγήσουμε τον τουρίστα ώστε να φτάσει στο Άγαλμα του Ραφαήλ στο πρώτο παράδειγμα που παρουσιάζεται στο βίντεο;","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"Ε2. Με ποια σειρά εντολών θα καθοδηγήσουμε τον τουρίστα ώστε να φτάσει στην πρόσοψη Τοριτσίνι του Παλάτσο Ντουκάλε στο δεύτερο παράδειγμα που παρουσιάζεται στο βίντεο;","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"Ε3. Μπορείς να σκεφτείς έναν διασκεδαστικό τρόπο για να εξασκείσαι κάθε φορά που μία από τις δύο ομάδες επιλέγει να προσθέσει μια κάρτα στο πρόγραμμα; Ξανασκέψου τον αγώνα σκυταλοδρομίας που παρουσιάζεται στο βίντεο και επινόησε τον δικό σου τρόπο","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"ένα ταμπλό χωρισμένο σε τετράγωνα με ετικέτες","coding-at-home.material2.cards":"24 κάρτες «Προχώρησε ευθεία», 8 κάρτες «Στρίψε αριστερά» και 8 κάρτες «Στρίψε δεξιά»","coding-at-home.material2.larger-cards":"Για την επιδαπέδια έκδοση προτείνεται η χρήση μεγαλύτερων καρτών","coding-at-home.material2.video":"Το βίντεο εξηγεί πώς μπορείτε να παίξετε χωρίς τη στοίβα με τις κάρτες","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Επιπλέον, χρειάζονται 24 χάρτινα κομμάτια για να τοποθετούνται στα τετράγωνα από τα οποία έχετε περάσει ήδη","coding-at-home.material2.card-alternative":"Αντί για τη στοίβα με τις κάρτες CodyRoby, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα εικονίδια των καρτών που θα βρείτε εδώ","coding-at-home.material2.small-drawings":"Μπορείτε επίσης να προσθέσετε μικρά σχέδια που θα βοηθήσουν στην αφήγηση της ιστορίας σας. Μπορείτε να βρείτε αυτά που χρησιμοποιούνται στο βίντεο εδώ","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Για τα υπόλοιπα, χρησιμοποιούμε τις κάρτες του CodyRoby, το CodyFeet ή το CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Πιάσε το ρομπότ","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Το «Πιάσε το ρομπότ» είναι ένα επιτραπέζιο ή επιδαπέδιο παιχνίδι ανταγωνισμού. O παίχτης που θα πιάσει το ρομπότ της αντίπαλης ομάδας φτάνοντας στο τετράγωνό του πάνω στο ταμπλό κερδίζει. H τυχαία σειρά των καρτών του παιχνιδιού απαιτεί συνεχή προσαρμογή της στρατηγικής και των δύο ομάδων.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"Ε1. Εάν το ροζ πιόνι (Roby) βρίσκεται στο κεντρικό τετράγωνο C3 με κατεύθυνση προς τον Βορρά και η ροζ ομάδα έχει 2 κάρτες «Προχώρησε ευθεία», 2 κάρτες «Στρίψε αριστερά» και 1 κάρτα «Στρίψε δεξιά», σε ποια τετράγωνα μπορεί να πάει ο Roby;","coding-at-home.the-snake.title":"Φιδάκι","coding-at-home.the-snake.text":"Το «Φιδάκι» είναι ένα είδος πασιέντζας που παίζεται με τις κάρτες CodyRoby. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να περάσει το φίδι από όλα τα τετράγωνα του ταμπλό χωρίς να δαγκώσει την ουρά του.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"Ε1. Υπάρχουν αφετηρίες που δεν επιτρέπουν στο φίδι να περάσει από όλα τα τετράγωνα χωρίς να δαγκώσει την ουρά του;","coding-at-home.storytelling.title":"Αφηγούμαι μια ιστορία","coding-at-home.storytelling.text":"Το σημερινό θέμα είναι η αφήγηση ιστοριών! Χρησιμοποιήστε τις οδηγίες του CodyRoby, τα ίχνη του CodyFeet ή τα χρώματα του CodyColour για να μετακινήσετε τα πιόνια πάνω στο ταμπλό και να αφηγηθείτε μια ιστορία. Σκορπίστε διαφορετικά μέρη της ιστορίας πάνω στο ταμπλό.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"Ε1. Ποιο είναι το πιο ευέλικτο εργαλείο για να κατευθύνει τον Roby ώστε να αφηγηθεί μια ιστορία;","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"Ε2. Μπορείτε να τοποθετήσετε πάνω στο ταμπλό τα μέρη της ιστορίας την οποία θέλετε να αφηγηθείτε , σε θέσεις που δεν σας επιτρέπουν να τα ανακτήσετε όλα με το CodyFeet;","coding-at-home.two-snakes.title":"Τα δύο φίδια","coding-at-home.two-snakes.text":"Με τις κάρτες Κόντι-Ρόμπι, δύο φίδια κινούνται στο ταμπλό προσπαθώντας να εμποδίσει το ένα τις κινήσεις του άλλου. Ο βασικός κανόνας είναι πολύ απλός: δεν μπορείς να επιστρέψεις στο τετράγωνο από το οποίο έχει ήδη περάσει ένα φίδι. Νικητής είναι το φίδι που θα καταφέρει να κινηθεί ελεύθερα για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα.","coding-at-home.two-snakes.material":"Κάρτες Κόντι-Ρόμπι, ταμπλό χωρισμένο σε τετράγωνα 5 × 5, δύο πιόνια, και κομμάτια χαρτιού που τοποθετούνται στα τετράγωνα από τα οποία έχεις ήδη περάσει.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"Ε1. Στην αρχική διάταξη που παρουσιάζεται στο βίντεο, εάν οι δύο παίκτες δεν τραβήξουν κίτρινες κάρτες για να στρίψουν αριστερά, ποιες κάρτες πρέπει να ελπίζουν να τραβήξουν;,","coding-at-home.round-trip.title":"Διαδρομή με επιστροφή","coding-at-home.round-trip.text":"Οι ομάδες εναλλάσσονται. Η πρώτη σχεδιάζει τη διαδρομή μετάβασης, ενώ η δεύτερη πρέπει να επιστρέψει τον Ρόμπι στο σημείο εκκίνησης. Φαίνεται εύκολο αλλά δεν είναι, ειδικά αν σχεδιάζετε τις κινήσεις μόνο στο μυαλό σας χωρίς να μετακινείτε στην πραγματικότητα τον Ρόμπι...","coding-at-home.round-trip.material":"Κάρτες Κόντι - Ρόμπι, ταμπλό χωρισμένο σε τετράγωνα 5 × 5, δύο πιόνια, και χάρτινα κομμάτια για να σημειώσεις τα τετράγωνα από τα οποία έχεις ήδη περάσει. ","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"Ε1. Είναι δυνατόν το πρόγραμμα που επιστρέφει τον Ρόμπι στο σημείο εκκίνησης να είναι συντομότερο(δηλαδή να αποτελείται από λιγότερες εντολές) από τη διαδρομή μετάβασης;","coding-at-home.meeting-point.title":"Σημείο συνάντησης","coding-at-home.meeting-point.text":"Αυτήν τη φορά, σχεδιάζουμε τις κινήσεις μας προτού ξεκινήσουμε. Οι δύο ομάδες τοποθετούν τις κάρτες στο τραπέζι για να δημιουργήσουν τη σειρά εντολών με την οποία θα μετακινήσουν τα αντίστοιχα ρομπότ τους. Όμως, τίποτα δεν κινείται μέχρι ένας από τους παίκτες να φωνάξει «Έναρξη!». Σ' αυτό το σημείο, ο προγραμματισμός τελειώνει και η δράση ξεκινά. Ο παίκτης που θα φωνάξει «Έναρξη!» κερδίζει μόνο εάν τα δύο ρομπότ, εκτελώντας το καθένα τις εντολές της ομάδας του, καταλήξουν στο ίδιο τετράγωνο.","coding-at-home.meeting-point.material":"Κάρτες Κόντι-Ρόμπι, ταμπλό χωρισμένο σε τετράγωνα 5 × 5, δύο πιόνια.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"Ε1. Αν νομίζετε ότι είναι εφικτό να μην συναντηθούν ποτέ τα δύο ρομπότ, επινοήστε κανόνες παιχνιδιού που καλύπτουν όλες τις πιθανές καταστάσεις.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Ακολούθησε τη μουσική","coding-at-home.follow-the-music.text":"Όταν οι σειρές των εντολών προγραμματισμού επαναλαμβάνονται περιοδικά, είναι σαν να βγάζουν κάποιον ρυθμό. Εάν συνδέσουμε έναν ήχο με κάθε εντολή, μπορούμε να καθοδηγήσουμε τον Ρόμπι με μουσική. Αυτό ακριβώς θα κάνουμε τώρα. Θα δημιουργήσω ένα πρόγραμμα για εσάς χρησιμοποιώντας διαφορετικούς ήχους που αντιπροσωπεύουν διαφορετικές εντολές και εσείς θα μετακινείτε τον Ρόμπι στο ταμπλό ακολουθώντας αυτές τις εντολές που βασίζονται σε ήχους.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Εκτός από τις κάρτες Κόντι-Ρόμπι, το ταμπλό που είναι χωρισμένο σε τετράγωνα και το πιόνι, πρέπει να φτιάξουμε τρεις διαφορετικούς ήχους. Εγώ χρησιμοποίησα τρία ποτήρια που περιέχουν διαφορετικές ποσότητες νερού, εσείς τι θα χρησιμοποιήσετε;","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"Ε1. Προσπαθήστε να παρακολουθείτε το βίντεο και να καθοδηγηθείτε από τους ήχους που παράγουν τα ποτήρια, χωρίς να κοιτάξετε τις κάρτες. Μπορείτε να αναγνωρίσετε και να εκτελέσετε τις εντολές μόνο από τους ήχους;","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"Ε2. Επιλέξτε τρεις ήχους για να τους συνδυάσετε με τις τρεις βασικές εντολές. Βρείτε μια σειρά ήχων που θα μπορούσατε να επαναλαμβάνετε αδιάκοπα χωρίς να βγαίνει ποτέ ο Ρόμπι από το ταμπλό...","coding-at-home.colour-everything.title":"Χρωμάτισε τα πάντα","coding-at-home.colour-everything.text":"Μπορούμε να καθοδηγήσουμε τα ρομπότ στο ταμπλό με τρόπο ώστε να δημιουργήσουν μια ζωγραφιά με τα ίχνη τους; Σε αυτή τη δραστηριότητα, παίζουμε με τον προγραμματισμό και την τέχνη με πίξελ, και δημιουργούμε εικόνες χρωματίζοντας τα τετράγωνα σε ένα ταμπλό, σαν πίξελ σε μια οθόνη.","coding-at-home.colour-everything.material":"κάρτες CodyRoby, ένα ταμπλό με τετράγωνα και ένα πιόνι. Για να χρωματίσετε τα τετράγωνα, τοποθετήστε πάνω τους κομμάτια χαρτί ή ζωγραφίστε τα με μαρκαδόρους.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Μπορείτε να ζωγραφίσετε τις δύο καρδιές όπως στο τελευταίο μέρος του βίντεο, οδηγώντας το ρομπότ σε όλα τα τετράγωνα που χρειάζεται, χωρίς να περάσετε δύο φορές από το ίδιο τετράγωνο;","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter και CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός πλότερ και ενός εκτυπωτή; μπορείτε να το μάθετε με αυτή τη δραστηριότητα χωρίς να είστε συνδεδεμένοι.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"Εκτός από τα εξαρτήματα του CodyRoby, χρησιμοποίησα έναν πράσινο μαρκαδόρο και ένα καινούργιο ρομπότ από πηλό μοντελισμού, αλλά αυτό είναι προαιρετικό.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Μπορείτε να εξηγήσετε τη διαφορά ανάμεσα σε έναν πλότερ και έναν εκτυπωτή;","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Ποιο σχέδιο θα παρήγαγε ο RobyPrinter κινούμενος πάνω στις γραμμές του ταμπλό, αν εκτελούσε την ακολουθία εντολών που παρουσιάζονται στο τέλος του βίντεο;","coding-at-home.boring-pixels.title":"Βαρετά πίξελ!/Ας χρησιμοποιήσουμε αριθμούς","coding-at-home.boring-pixels.text":"Αν δίνουμε στον Roby εντολές ώστε να σχηματίσει μια εικόνα σχεδιάζοντας το ένα τετράγωνο μετά το άλλο, δηλαδή το ένα πίξελ μετά το άλλο, διαπιστώνουμε ότι όταν πολλά τετράγωνα μιας σειράς έχουν το ίδιο χρώμα, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αριθμούς για να καταστήσουμε τη διαδικασία πιο ενδιαφέρουσα. Οι υπολογιστές κάνουν ακριβώς το ίδιο...","coding-at-home.boring-pixels.material":"σημειωματάριο με τετράγωνα, ή ταμπλό με τετράγωνα 5 × 5 που έχει σχεδιαστεί σε ένα κομμάτι χαρτί, στυλό. Για να αναπαραστήσετε τον κώδικα της ζωγραφιάς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στυλό και χαρτί.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Προσπαθήστε να σχεδιάσετε ένα τετραγωνισμένο σχέδιο και να το αναπαραστήσετε με κωδικοποίηση RLE. Το μέγεθος του σχεδίου είναι ίσο με τον αριθμό των τετραγώνων, ποιο όμως είναι το μέγεθος της αναπαράστασης RLE;","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Μετατρέποντας τον κώδικα σε εικόνες","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Έχουμε δει πλέον ότι μπορούμε να δημιουργήσουμε έναν κώδικα που μας επιτρέπει να σχεδιάσουμε μια εικόνα. Φαντάστηκα ένα σχέδιο και χρησιμοποίησα προγραμματισμό για να το μετατρέψω σε γράμματα και αριθμούς, το οποίο σας έδωσα. Αξιοποιήστε τα γράμματα και τους αριθμούς και χρησιμοποιήστε τον κώδικα για να ανασυνθέστε το σχέδιο.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Αυτή είναι η εικόνα που είχα φανταστεί, κάντε την να εμφανιστεί στο σημειωματάριό σας και στα σημειωματάρια όσων γνωρίζουν τον κώδικα!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"χαρτί (κατά προτίμηση με τετράγωνα) και στυλό.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Προσπαθήστε να αποκωδικοποιήσετε και να σχεδιάσετε τις εικόνες που αναφέρω στο τέλος του βίντεο.","coding-at-home.texts.1":"Το Coding@Home είναι μια συλλογή σύντομων βίντεο με υλικά για ιδιοκατασκευές, παζλ, παιχνίδια και προκλήσεις προγραμματισμού για καθημερινή χρήση τόσο μέσα στην οικογένεια όσο και στο σχολείο. Για τις δραστηριότητες αυτές δεν απαιτούνται προηγούμενες γνώσεις ή ηλεκτρονικές συσκευές. Οι δραστηριότητες θα αφυπνίσουν την υπολογιστική σκέψη και θα καλλιεργήσουν τις δεξιότητες των μαθητών, των γονέων και των δασκάλων στο σπίτι ή στο σχολείο. ","coding-at-home.texts.2":'Η σειρά Coding@Home της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού βασίζεται στην πρωτοβουλία “Coding in famiglia” του Πανεπιστημίου του Ουρμπίνο και της CodeMOOCnet σε συνεργασία με την Rai Cultura. Ο Alessandro Bogliolo είναι Καθηγητής Συστημάτων Επεξεργασίας Πληροφοριών στο Πανεπιστήμιο του Ουρμπίνο, Ιταλός Πρέσβης της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού και συντονιστής όλων των Πρέσβεων καθώς και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Συνασπισμού για τις ψηφιακές δεξιότητες και τις θέσεις εργασίας. ',"coding-at-home.texts.3":'Αν σε ενδιαφέρουν περισσότερες δραστηριότητες χωρίς υπολογιστή ή δραστηριότητες με διαφορετικές γλώσσες προγραμματισμού, ρομποτική ή micro:bit, ρίξε μια ματιά στα «Learning Bits» της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού που περιλαμβάνει εκπαιδευτικά βίντεο και σχέδια μαθημάτων για σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης . Ρίξε επίσης μια ματιά στους πόρους της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού «Μαθαίνω & Διδάσκω », όπου μπορείς να βρεις δωρεάν πόρους υψηλής ποιότητας από όλο τον κόσμο για εκπαιδευτικούς και μαθητές.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Μια συλλογή από σύντομα βίντεο, υλικά για να δημιουργείς μόνος σου, παζλ, παιχνίδια και προκλήσεις προγραμματισμού για καθημερινή χρήση στην οικογένεια καθώς και στο σχολείο.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Η σειρά Coding@Home της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού βασίζεται στην πρωτοβουλία «Coding in famiglia» του Πανεπιστημίου του Urbino και της Ένωσης CodeMOOCnet σε συνεργασία με τη Rai Cultura. Ο δημιουργός του Coding@Home βίντεο είναι ο Alessandro Bogliolo, Καθηγητής Συστημάτων Επεξεργασίας Πληροφοριών στο Πανεπιστήμιο του Urbino, πρεσβευτής της Ιταλικής Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού της ΕΕ και συντονιστής όλων των πρεσβευτών, καθώς και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Συνασπισμού για τις ψηφιακές δεξιότητες και την εργασιακή απασχόληση.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Δεν χρειάζεσαι προηγούμενες γνώσεις ή ηλεκτρονικές συσκευές για να κάνεις τις δραστηριότητες. Οι δραστηριότητες θα τονώσουν την υπολογιστική σκέψη και θα καλλιεργήσουν τις δεξιότητες των μαθητών, των γονέων και των εκπαιδευτικών στο σπίτι ή στο σχολείο.","community.titles.0":"Κοινότητα","community.titles.1":"Πρέσβεις","community.titles.2":"Επικεφαλής Εκπαιδευτικοί","community.titles.3":"Συντονιστές σε υπουργεία Παιδείας","community.titles.4":"Γίνε εθελοντής για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού","community.intro.0":"Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού σημειώνει λαμπρή επιτυχία χάρη στην τεράστια, διεθνή κοινότητα εθελοντών. Στη σελίδα αυτή μπορείτε να συναντήσετε τα μέλη που δραστηριοποιούνται στη χώρα σας.","community.intro.1":"Η ραχοκοκαλιά της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού είναι οι Πρέσβεις, οι Επικεφαλής Εκπαιδευτικοί και οι εκπρόσωποι των υπουργείων Παιδείας της ΕΕ και των χωρών των Δυτικών Βαλκανίων —οι Συντονιστές σε υπουργεία Παιδείας.","community.intro.2":"Μάθετε περισσότερα για την τοπική σας κοινότητα επιλέγοντας τη χώρα σας:","community.ambassadors":"Οι Πρέσβεις της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού αποτελούν το κύριο σημείο επαφής για την Εβδομάδα Προγραμματισμού σε κάθε χώρα και συμβάλλουν στη διάδοση του οράματος της Εβδομάδας Προγραμματισμού σε τοπικό επίπεδο. Οι Πρέσβεις συνδέουν άτομα, επιχειρήσεις και κοινότητες που ενδιαφέρονται να υποστηρίξουν την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Ενθαρρύνουν τους διοργανωτές να καταχωρίζουν δραστηριότητες προγραμματισμού στον χάρτη της Εβδομάδας Προγραμματισμού και προωθούν τη συνολική συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Οι Πρέσβεις εξετάζουν επίσης και εγκρίνουν δραστηριότητες στη χώρα τους. Οι Πρέσβεις συνεργάζονται επίσης με τους ομολόγους τους σε άλλες χώρες και συναντώνται τακτικά για να συζητήσουν τρόπους περαιτέρω ανάπτυξης της πρωτοβουλίας.","community.leading-teachers":"Οι Επικεφαλής Εκπαιδευτικοί είναι μια δραστήρια κοινότητα με περισσότερους από 450 εκπαιδευτές από ολόκληρη την Ευρώπη. Βοηθούν στη διασύνδεση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στην Εβδομάδα Προγραμματισμού και τους ενθαρρύνουν να οργανώσουν δραστηριότητες και να τις καταχωρίσουν στον χάρτη της Εβδομάδας Προγραμματισμού. Οι Επικεφαλής Εκπαιδευτικοί πραγματοποιούν διαδικτυακά σεμινάρια επαγγελματικής ανέλιξης στη γλώσσα τους και αποτελούν σημείο αναφοράς για άλλους εκπαιδευτικούς στη χώρα, αλλά και στην Ευρώπη. Προωθούν επίσης την πρωτοβουλία σε τοπικό επίπεδο.","community.cta":"Αν είστε εκπαιδευτικός, στον χάρτη μπορείτε να βρείτε Επικεφαλής Εκπαιδευτικούς στην περιοχή σας με τους οποίους μπορείτε να συνδεθείτε.","community.edu":"Οι Συντονιστές της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού είναι αντιπρόσωποι σε υπουργεία Παιδείας ή σε άλλες εκπαιδευτικές αρχές και οργανισμούς που συμμετέχουν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Οι Συντονιστές σε υπουργεία Παιδείας ενισχύουν τα θεμέλια της πρωτοβουλίας υποστηρίζοντας τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία σε εθνικό επίπεδο. Για τον σκοπό αυτόν, μεταξύ άλλων επικοινωνούν με σχολεία που συμμετέχουν ήδη στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού για να μάθουν για τις βέλτιστες πρακτικές τους και να ανταλλάξουν εμπειρίες. Οι Συντονιστές σε υπουργεία Παιδείας υποστηρίζουν επίσης τα σχολεία που επιθυμούν να συμμετάσχουν στην πρωτοβουλία, παρέχοντας διαθέσιμους πόρους, διδακτικό υλικό και ευκαιρίες εντός της κοινότητας.","community.volunteer.0":"Δεν χρειάζεται να αναλάβετε επίσημο ρόλο στην κοινότητα της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού για να συμμετάσχετε στην πρωτοβουλία. Όλοι μπορούν να οργανώσουν δραστηριότητες για να διδάξουν και να εμπνεύσουν τους ανθρώπους να ασχοληθούν με τον προγραμματισμό, τη ρομποτική, την εκτύπωση 3D, να «παίξουν» με το υλισμικό κ.λπ. και να «καρφιτσώσουν» τη δραστηριότητά τους","community.volunteer.1":"στον χάρτη","community.volunteer.2":"Ωστόσο, αν θέλετε να προσφέρετε εθελοντικά τον χρόνο σας για να προωθήσετε τον προγραμματισμό και πιστεύετε στο","community.volunteer.3":"όραμα","community.volunteer.4":"και","community.volunteer.5":"στις αξίες","community.volunteer.6":"της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού, θα μπορούσατε ενδεχομένως να γίνετε Επικεφαλής Εκπαιδευτικός ή Πρέσβης.","community.volunteer.7":"Αν είστε εκπαιδευτικός με πάθος για τη διδασκαλία και επιθυμείτε με ζήλο να μάθετε πώς να προγραμματίζετε όσο κι εμείς, μπορείτε να μάθετε περισσότερα για τον ρόλο και τα οφέλη των Επικεφαλής Εκπαιδευτικών","community.volunteer.8":"εδώ","community.volunteer.9":"Στη συνέχεια μπορείτε να υποβάλετε αίτηση για να γίνετε Επικεφαλής Εκπαιδευτικός συμπληρώνοντας το παρόν","community.volunteer.10":"ηλεκτρονικό έντυπο αίτησης","community.volunteer.11":"Λάβετε υπόψη ότι ο αριθμός των Επικεφαλής Εκπαιδευτικών ανά χώρα είναι καθορισμένος, δηλαδή η διαδικασία υποβολής αιτήσεων είναι ανοικτή μόνο για κάποιες συγκεκριμένες χώρες κάθε φορά","community.volunteer.12":"Αν θέλετε να προωθήσετε τον προγραμματισμό στη χώρα σας, ενημερωθείτε για τις","community.volunteer.13":"αρμοδιότητες των Πρέσβεων","community.volunteer.14":"και ρίξτε μια σύντομη ματιά στον κατάλογο των Πρέσβεων της Ευρωπαϊκής","community.volunteer.15":"Εβδομάδας Προγραμματισμού. Αν υπάρχουν Πρέσβεις στη χώρα σας, επικοινωνήστε απευθείας μαζί τους και δείτε πώς μπορείτε να υποστηρίξετε την πρωτοβουλία με τον καλύτερο τρόπο. Αν δεν υπάρχει Πρέσβης στη χώρα σας, μπορείτε να απευθυνθείτε στη διεύθυνση info@codeweek.eu.","community.hub_GR":"CityLab IKE Ελλάδα","community.hub_level_GR":"Εθνικός Κόμβος","community.hub_desc_GR":"Το CityLab IKE είναι μία καινοτόμος εταιρία με έδρα την Ελλάδα, αφιερωμένη στην προώθηση της εκπαίδευσης STEM μέ έμφαση στην καλλιέργεια του πάθους για τη ρομποτική στους μαθητές. Ο οργανισμός εστιάζει στην ανάπτυξη δημιουργικών δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων και κριτικής σκέψης μέσω της εκπαιδευτικής ρομποτικής, επιτρέποντας στους συμμετέχοντες να σχεδιάσουν, να κατασκευάσουν και να προγραμματίσουν τα δικά τους ρομποτικά συστήματα. Το CityLab IKE συνεργάζεται με σχολεία, εκπαιδευτικά ιδρύματα και κοινοτικούς οργανισμούς για την παροχή εργαστηρίων, κατασκηνώσεων και προγραμμάτων κατάρτισης που εμπνέουν την επόμενη γενιά καινοτόμων και τεχνολόγων. Στις θεματικές STEM περιλαμβάνονται εργαστήρια Μηχανικής, Ρομποτικής, Επιστήμης Υπολογιστών, Μηχατρονικής, Βιομηχανικού Σχεδίου, Αστροφυσικής, Bioengineering και Financial Engineering.","community.slider_info":"Ένα ζωντανό δίκτυο εκπαιδευτικών, εθελοντών και πρεσβευτών που προωθούν την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα. Συνδεθείτε, συνεργαστείτε και εμπνεύστε την επόμενη γενιά ψηφιακών καινοτόμων στη χώρα σας — και πέρα από αυτήν.","cookie.uses_cookies":"Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για καλύτερη φυλλομέτρηση","cookie.accept":"Αποδέχομαι τα cookies","cookie.refuse":"Δεν αποδέχομαι τα cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Δείτε ","cookie.how_we_use":"πώς χρησιμοποιούμε τα cookies και πώς μπορείτε να αλλάξετε τις ρυθμίσεις σας","cookie_policy.title":"Πολιτική για τα cookies","cookie_policy.what.title":"Τι είναι τα cookies;","cookie_policy.what.text":"

Το cookie (ηλεκτρονικό μπισκότο) είναι ένα μικρό αρχείο κειμένου που ένας ιστότοπος αποθηκεύει στον υπολογιστή σας ή στην κινητής σας συσκευή, όταν επισκέπτεστε τον ιστότοπο αυτό.

","cookie_policy.what.first_party":"Cookies πρώτου μέρους είναι τα cookies που ρυθμίζονται από τον ιστότοπο που επισκέπτεστε. Μόνο αυτός ο ιστότοπος μπορεί να τα διαβάσει. Επιπλέον, ένας ιστότοπος ενδέχεται να χρησιμοποιεί εξωτερικές υπηρεσίες, οι οποίες επίσης ρυθμίζουν τα δικά τους cookies, τα γνωστά cookies τρίτου μέρους.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Τα έμμονα cookies είναι αυτά που αποθηκεύονται στον υπολογιστή σας και δεν διαγράφονται αυτόματα, όταν κλείνετε το πρόγραμμα περιήγησης σας, σε αντίθεση με το προσωρινό cookie, που διαγράφεται, όταν κλείνετε το πρόγραμμα περιήγησης.","cookie_policy.what.items":`

Την πρώτη φορά που θα επισκεφτείτε τον ιστότοπο της Εβδομάδας Προγραμματισμού, θα σας ζητηθεί να δεχθείτε ή να απορρίψετε τα cookies.

Αυτό γίνεται, για να μπορεί ο ιστότοπος να θυμάται τις προτιμήσεις σας (όπως όνομα χρήστη, γλώσσα κ.λπ.) για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα.

@@ -83,7 +83,7 @@ const e={"about.when-title":"Δημιουργικότητα, προγραμμα θα λαμβάνεις ένα πιστοποιητικό ανά εκδήλωση.`,"footer.privacy_policy":"Πολιτική Απορρήτου","footer.cookies_policy":"Πολιτική Cookies","footer.about_us":"Σχετικά με εμάς","footer.about_code_week":"Σχετικά με την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού","footer.our_values":"Οι αξίες μας","footer.statistics":"Στατιστικά","footer.partners_sponsors":"Συνεργάτες & Χορηγοί","footer.community":"Κοινότητα","footer.quick_links":"Γρήγορη Σύνδεσμοι","footer.register":"Εγγραφή","footer.activities_events":"Δραστηριότητες και Εκδηλώσεις","footer.learn_teach":"Μάθε & Δίδαξε","footer.news":"Νέα","footer.newsletter_signup":"Εγγραφή στο Newsletter","footer.educational_resources":"Εκπαιδευτικοί Πόροι","footer.coding_home":"Κωδικοποίηση @ Home","footer.podcast":"Podcast","footer.challenges":"Προκλήσεις","footer.hackathons":"Hackathons","footer.designed_and_developed_by":"Σχεδιασμένο και αναπτυγμένο από.","footer.all_rights_reserved":"Όλα τα δικαιώματα διατηρούνται","guide.title":"Οδηγός","guide.organise_activity":"Διοργάνωσε τη δική σου δραστηριότητα με την #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Κάνε εγγραφή της δραστηριότητάς σου εδώ","guide.what.title":"Τι είναι η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού;","guide.what.content":'

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι ένα κίνημα βάσης που το διαχειρίζονται εθελοντές και το υποστηρίζει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Οποιοσδήποτε (σχολεία, εκπαιδευτικοί, βιβλιοθήκες, όμιλοι-κοινότητες προγραμματισμού, επιχειρήσεις, δημόσιες αρχές) μπορεί να οργανώσει μια εκδήλωση στο πλαίσιο της #EUCodeWeek και να την προσθέσει στον χάρτη στον ιστότοπο codeweek.eu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Τι χρειάζεσαι για να διοργανώσεις μια δραστηριότητα;","guide.what_you_need_organise.items.1":"Μια ομάδα ατόμων που θέλει να μάθει. Για παράδειγμα, τους φίλους σου, παιδιά, έφηβους, ενήλικες συναδέλφους, γονείς ή παππούδες. Και μην ξεχνάς: δύο άτομα αποτελούν μια ομάδα!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Δασκάλους ή εκπαιδευτές που ήδη γνωρίζουν τη δραστηριότητα προγραμματισμού και πώς να διδάσκουν και να εμπνέουν άλλους. Ο αριθμός εξαρτάται από το είδος και το μέγεθος της εκδήλωσης.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Έναν χώρο μάθησης. Τάξεις, βιβλιοθήκες, αίθουσες συνεδριάσεων και διάφοροι δημόσιοι χώροι αποτελούν ιδανικούς χώρους φιλοξενίας μιας εκδήλωσης.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Υπολογιστές και σύνδεση στο διαδίκτυο. Ανάλογα με την ομάδα-στόχο μπορείς να ζητήσεις από τους συμμετέχοντες να φέρουν τους δικούς τους φορητούς υπολογιστές.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Προγραμματισμός χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο. Στην πραγματικότητα δεν χρειάζεσαι υπολογιστές και σύνδεση στο διαδίκτυο για να μάθεις την υπολογιστική σκέψη. Για αρχή, ρίξε μια ματιά στα εκπαιδευτικά προγράμματα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Εκπαιδευτικό υλικό. Δείξε στους συμμετέχοντες πόσο διασκεδαστικό μπορεί να είναι το να δημιουργούν κάτι μόνοι τους. Συμβουλέψου τη σελίδα με τους εκπαιδευτικούς πόρους μας και τα εκπαιδευτικά προγράμματα με εκπαιδευτικά βίντεο και πλάνα μαθημάτων, και προσάρμοσέ τα στις ανάγκες τις ομάδας σου.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Εγγραφή συμμετεχόντων. Αν έχεις περιορισμένο διαθέσιμο χώρο, μπορείς να χρησιμοποιήσεις διαδικτυακά εργαλεία, όπως φόρμες Google και Eventbrite για την εγγραφή των συμμετεχόντων.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Θυμήσου να καρφιτσώσεις την εκδήλωσή σου στον χάρτη της Εβδομάδας Προγραμματισμού!',"guide.how_to.title":"Πώς να διοργανώσεις τη δραστηριότητά σου;","guide.how_to.items.1":"Εσύ αποφασίζεις ποια θα είναι η μορφή της εκδήλωσής σου για τον προγραμματισμό, αλλά εμείς σου προτείνουμε να προβλέψεις χρόνο για πρακτικές ασκήσεις, όπου οι συμμετέχοντες θα μπορούν να δημιουργήσουν μόνοι τους ή/και να πειραματιστούν με κάποιο υλισμικό.","guide.how_to.items.2":'Χρησιμοποίησε εργαλεία και τεχνολογίες κατάλληλες για την ομάδα-στόχο. Σου προτείνουμε να χρησιμοποιήσεις λογισμικά ανοιχτού κώδικα που διατίθενται δωρεάν.',"guide.how_to.items.3":"Ενθάρρυνε τους συμμετέχοντες να δείξουν και να παρουσιάσουν ο ένας στον άλλον ό,τι έχουν δημιουργήσει στο τέλος της εκδήλωσής σου.","guide.how_to.items.4":`Διάδωσε τα νέα! Προώθησε και μοιράσου στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης όσα έκανες κατά τη δραστηριότητά σου χρησιμοποιώντας το hashtag #EUCodeWeek. Μπορείς να το μοιραστείς και στην Ομάδα Δασκάλων της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού και στο Twitter (@CodeWeekEU). Μίλησε στους φίλους σου, σε συναδέρφους εκπαιδευτικούς, στον τοπικό τύπο, και σύνταξε ένα δελτίο τύπου.`,"guide.how_to.items.5":'Μην ξεχάσεις να προσθέσεις τη δραστηριότητά σου στον χάρτη της Εβδομάδας Προγραμματισμού!',"guide.material.title":"Υλικό προώθησης","guide.material.text":'

Συμβουλέψου το ιστολόγιό μας για πρόσφατες πληροφορίες και προσάρμοσε τα πιο πρόσφατα δελτία τύπου στις ανάγκες σου ή δημιούργησε τα δικά σου:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Ετοιμαστείτε να γιορτάσουμε την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού του 2019 (διατίθεται σε 29 γλώσσες)',"guide.toolkits.title":"Κάνε λήψη των παρακάτω εργαλειοθηκών που θα σε βοηθήσουν να ξεκινήσεις:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Εργαλειοθήκη επικοινωνίας","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Εργαλειοθήκη δασκάλων","guide.questions.title":"Απορίες;","guide.questions.content":'

Αν έχεις απορίες για τη διοργάνωση και την προώθηση της εκδήλωσής σου στο πλαίσιο της #EUCodeWeek, επικοινώνησε με έναν από τους Πρέσβεις της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού της χώρας σου.

',"hackathon-greece.title":"EU Code Week HACKATΗON","hackathon-greece.subtitle":"Κάνε τις ιδέες σου πραγματικότητα!","hackathon-greece.misc.0":"Διάβασε τους κανόνες και τον κώδικα συμπεριφοράς","hackathon-greece.misc.1":"Η υπηρεσία EU Survey θα χειριστεί τις εγγραφές για το EU Code Week Hackathon και τις παράλληλες εκδηλώσεις.","hackathon-greece.misc.2":"Οι συνεργάτες μας","hackathon-greece.sections.1.content.0":"Ονειρεύεσαι να δημιουργήσεις την επόμενη σπουδαία εφαρμογή; Γνωρίζεις πώς οι καινοτόμες τεχνολογικές λύσεις μπορούν να βοηθήσουν το σχολείο, την πόλη και την περιοχή σου; Αν θέλεις να γίνεις επιχειρηματίας ή έχεις μια καταπληκτική ιδέα να παρουσιάσεις στον κόσμο αλλά δεν ξέρεις από πού να ξεκινήσεις, τότε δεν χρειάζεται να περιμένεις άλλο! ","hackathon-greece.sections.1.content.1":"Το EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.1.content.2":"ξεκινά με μια πρόκληση για την ανάπτυξη ενός κώδικα που θα επιλύει μια πραγματική πρόκληση σε μόλις 12 ώρες. Στη συνέχεια, οι 10 πιο επιτυχημένες ομάδες θα λάβουν εκπαίδευση και καθοδήγηση από ειδικούς στον τομέα αυτόν, έτσι ώστε να προετοιμαστούν για τον δεύτερο και τελικό γύρο, στον οποίο θα επιλεγεί ο τελικός νικητής. Η τυχερή ομάδα θα κερδίσει περαιτέρω εκπαίδευση και καθοδήγηση για τις ιδέες της και εκπληκτικό εξοπλισμό πληροφορικής. Η νικητήρια ομάδα θα εξασφαλίσει επίσης μια θέση στον ευρωπαϊκό διαγωνισμό, όπου όλοι οι νικητές των μαραθωνίων χάκινγκ θα παρουσιάσουν τις ιδέες τους σε μια ευρωπαϊκή κριτική επιτροπή κατά τη διάρκεια του EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού), από τις 9 έως τις 24 Οκτωβρίου 2021.","hackathon-greece.sections.1.content.3":"Ο μαραθώνιος χάκινγκ της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού είναι βέβαιο ότι θα εξάψει την περιέργειά σου, θα εμπνεύσει τη δημιουργικότητά σου, θα ενθαρρύνει το επιχειρηματικό πνεύμα σου και θα κάνει τις ιδέες σου πραγματικότητα. ","hackathon-greece.sections.2.title":"Τι μπορώ να περιμένω;","hackathon-greece.sections.2.content.0":"Εξειδικευμένη εκπαίδευση","hackathon-greece.sections.2.content.1":"Εργαστήρια ανάπτυξης δεξιοτήτων","hackathon-greece.sections.2.content.2":"Διασκεδαστικές δραστηριότητες","hackathon-greece.sections.2.content.3":"Την ευκαιρία να συναντήσεις ανθρώπους που έχουν τις ίδιες αντιλήψεις μ' εσένα","hackathon-greece.sections.2.content.4":"Την ευκαιρία να κερδίσεις καθοδήγηση και εκπαίδευση, καθώς και εξοπλισμό πληροφορικής","hackathon-greece.sections.2.content.5":"Την ευκαιρία να συμμετάσχεις στον τελικό μαραθώνιο χάκινγκ και να γνωρίσεις αυτοπροσώπως τους καλύτερους όλων!","hackathon-greece.sections.3.content.0":"Εγγράψου τώρα στο","hackathon-greece.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-greece.sections.3.content.2":"και κάνε τις ιδέες σου πραγματικότητα!","hackathon-greece.sections.4.title":"Πρότεινε προκλήσεις που θα αντιμετωπιστούν στον μαραθώνιο χάκινγκ","hackathon-greece.sections.4.content.0":"Θέλεις να κάνεις την κοινότητά σου το επίκεντρο της πράσινης και βιώσιμης καινοτομίας στην Ελλάδα; Αν ναι, πρότεινε μια πρόκληση που θα αντιμετωπιστεί στον μαραθώνιο χάκινγκ. Κάτι συγκεκριμένο που θα βοηθήσει εσένα, το σχολείο, την πόλη ή την κοινότητά σου.","hackathon-greece.sections.4.content.1":"Πρότεινε μια πρόκληση","hackathon-greece.sections.4.content.2":"Η ψηφοφορία για την ελληνική πρόκληση θα ξεκινήσει στις 9 Απριλίου.","hackathon-greece.sections.5.title":'Ψήφισε τις προκλήσεις για "χάκινγκ"',"hackathon-greece.sections.5.content.0":"Η ιδέα του EU Code Week Hackathon είναι να δείξει πώς συγκεκριμένες λύσεις υλοποιούνται με τη βοήθεια της δημιουργικότητας, του ενθουσιασμού, της καινοτομίας και των δεξιοτήτων κωδικοποίησης νέων ανθρώπων. Η λέξη «συγκεκριμένες» σημαίνει ότι επιλύονται πραγματικά προβλήματα – πράγματα που επηρεάζουν εσένα, το σχολείο, την κοινότητα, την πόλη σου ή συγκεκριμένες προκλήσεις στην περιοχή σου.","hackathon-greece.sections.5.content.1":"Ψήφισε τι είναι σημαντικότερο για σένα!","hackathon-greece.sections.5.content.2":"Η τελική πρόκληση που θα επιλεγεί θα ανακοινωθεί στην αρχή του μαραθωνίου χάκινγκ.","hackathon-greece.sections.6.title":"Η πρόκληση","hackathon-greece.sections.6.content.0":"Η ιδέα του EU Code Week Hackathon είναι να δείξει πώς συγκεκριμένες λύσεις υλοποιούνται με τη βοήθεια της δημιουργικότητας, του ενθουσιασμού, των πρωτότυπων ιδεών και των δεξιοτήτων κωδικοποίησης νέων ανθρώπων. Η λέξη «συγκεκριμένες» σημαίνει ότι επιλύονται πραγματικά προβλήματα – πράγματα που επηρεάζουν εσένα, το σχολείο, την κοινότητα, την πόλη σου ή συγκεκριμένες προκλήσεις στην περιοχή σου.","hackathon-greece.sections.6.content.1":"Με βάση τη δημόσια ψηφοφορία, η πρόκληση για τον ελληνικό μαραθώνιο χάκινγκ είναι:","hackathon-greece.sections.6.content.2":"Με βάση τη δημόσια ψηφοφορία, η πρόκληση για τον ελληνικό μαραθώνιο χάκινγκ ήταν:","hackathon-greece.sections.7.title":"Κέντρο πόρων","hackathon-greece.sections.8.title":"Πρόγραμμα","hackathon-greece.sections.8.content.0.0":"Ο μαραθώνιος χάκινγκ της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού περιλαμβάνει","hackathon-greece.sections.8.content.0.1":"τρεις ξεχωριστούς γύρους","hackathon-greece.sections.8.content.1":"24ωρος διαδικτυακός μαραθώνιος χάκινγκ. Από το σύνολο των συμμετεχόντων θα επιλεγούν έως 10 ομάδες για να συνεχίσουν στον διαγωνισμό. Δωρεάν διαδικτυακή εκπαίδευση και καθοδήγηση και για τις 10 ομάδες το καλοκαίρι του 2021.","hackathon-greece.sections.8.content.2":"ο φυσικός μαραθώνιος χάκινγκ: 10 ομάδες θα λάβουν ισότιμη εκπαίδευση στον δεύτερο γύρο, αλλά μόνο μία θα νικήσει. Μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ηλικίας 15-19 ετών, θα διαγωνιστούν σε ομάδες για να επιλύσουν μια «τοπική πρόκληση», η οποία θα επιλεγεί από προτάσεις που θα υποβληθούν πριν από τον πρώτο γύρο.","hackathon-greece.sections.8.content.3":"Κάθε εθνικός νικητής θα πάρει μέρος σε μια ευρωπαϊκή τιτανομαχία, στην οποία κάθε νικητήρια ομάδα θα παρουσιάσει τη λύση της σε μια ευρωπαϊκή κριτική επιτροπή κατά τη διάρκεια του επίσημου EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού) που θα πραγματοποιηθεί από τις 9 έως τις 24 Οκτωβρίου 2021.","hackathon-greece.sections.8.content.4":"Το 2021, το EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού) φέρνει έξι εξαιρετικούς μαραθώνιους χάκινγκ και προσκαλεί μαθητές λυκείου, 15-19 ετών, να σχηματίσουν ομάδες και να χρησιμοποιήσουν τις δεξιότητές τους στην κωδικοποίηση για να λύσουν μια τοπική πρόκληση. Μετά από 24 ώρες χάκινγκ, κάθε ομάδα θα παρουσιάσει τις ιδέες της σε μια επιτροπή εμπειρογνωμόνων που θα επιλέξει τις 10 ομάδες του τελικού. Όλες οι ομάδες θα έχουν στη διάθεσή τους ίδιο χρόνο, ίδιους πόρους και ίδια πρόσβαση σε μέντορες και τεχνογνωσία για να ολοκληρώσουν την πρόκληση, αλλά μόνο 10 θα έχουν την ευκαιρία να συνεχίσουν στον επόμενο γύρο, να αναπτύξουν το πρωτότυπό τους, να λάβουν εξειδικευμένη εκπαίδευση και να συμμετάσχουν στον τελικό μαραθώνιο χάκινγκ το φθινόπωρο. Στον τελικό, οι ομάδες θα διαγωνιστούν για να αποφασιστεί ποια θα κερδίσει αξεσουάρ πληροφορικής και την ευκαιρία να λάβει καθοδήγηση και εκπαίδευση για να αναπτύξει περαιτέρω το πρωτότυπό της.","hackathon-greece.sections.8.content.5":"Η ομάδα σου δεν εξασφαλίζει μια θέση στον δεύτερο γύρο ακόμα και αν επιλύσει με επιτυχία την πρόκληση. Να θυμάσαι ότι διαγωνίζεστε με τις άλλες ομάδες και η κριτική επιτροπή θα λάβει υπόψη τη μέθοδό σας, τη χρήση του χρόνου και την ποιότητα του πρωτοτύπου για να επιλέξει τους επιτυχόντες υποψηφίους! ","hackathon-greece.sections.8.content.6":"Αν η ομάδα σου είναι μεταξύ των 10 φιναλίστ, μπορείτε να επεξεργαστείτε την ιδέα σας κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Για να σας βοηθήσουμε, θα σας προσφέρουμε δωρεάν εκπαίδευση σε θέματα ανάπτυξης και σχεδιασμού UX. Η ομάδα σου μπορεί επίσης να λάβει τη βοήθεια ενός μέντορα, ο οποίος θα διασφαλίσει ότι βρίσκεστε στον σωστό δρόμο.","hackathon-greece.sections.8.content.7":"Οι 10 φιναλίστ θα συναντηθούν πρόσωπο με πρόσωπο σε έναν 12ωρο μαραθώνιο χάκινγκ στις 9 Οκτωβρίου 2021 (ο οποίος θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά, εάν η κατάσταση της δημόσιας υγείας δεν επιτρέπει τη φυσική συνάντηση). Κατά τη διάρκειά του, οι ομάδες θα διαγωνιστούν για να αναδειχθούν ως οι καλύτεροι νέοι χάκερ της χώρας και θα έχουν την ευκαιρία να κερδίσουν έπαθλα, όπως εκπληκτικό εξοπλισμό πληροφορικής, καθώς και περαιτέρω εκπαίδευση και καθοδήγηση για τις ιδέες τους.","hackathon-greece.sections.9.title":"Πρακτικές πληροφορίες","hackathon-greece.sections.9.content.0":"Ο μαραθώνιος χάκινγκ θα πραγματοποιηθεί στις 9 Οκτωβρίου 2021","hackathon-greece.sections.9.content.1":"Η συμμετοχή στον μαραθώνιο χάκινγκ είναι δωρεάν. ","hackathon-greece.sections.10.title":"Κριτική επιτροπή και μέντορες","hackathon-greece.sections.10.content.0":"Φαντάσου ότι είσαι σε μια εικονική αίθουσα γεμάτη σχεδιαστές, δημιουργούς, προγραμματιστές και μέντορες σε θέματα επιχειρήσεων, όλοι με την ίδια περιέργεια και την ίδια ώθηση μ' εσένα. Το EU Code Week Hackathon Greece φέρνει κοντά κορυφαίες προσωπικότητες από τον κόσμο των επιχειρήσεων, του τομέα πληροφορικής, του επιχειρηματικού κεφαλαίου, της εκπαίδευσης, καθώς και πρόσωπα που κατέχουν ηγετική θέση σε τοπικό, εθνικό και ενωσιακό επίπεδο, influencer και εκπαιδευτές για να καθοδηγήσουν και να υποστηρίξουν εσένα και την ομάδα σου κατά τη διάρκεια αυτού του εντατικού μαραθωνίου. ","hackathon-greece.sections.10.content.1":"Εγγράψου τώρα στο","hackathon-greece.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.10.content.3":"και κάνε το όνειρό σου πραγματικότητα!","hackathon-greece.sections.11.title":"Παράλληλες εκδηλώσεις","hackathon-greece.sections.11.content.0":"Σε ενδιαφέρουν αυτά τα θέματα αλλά δεν γνωρίζεις προγραμματισμό; Εγγράψου στις παράλληλες εκδηλώσεις μας και ανακάλυψε τον ενθουσιασμό που προσφέρει ο προγραμματισμός, η καινοτομία, η επιχειρηματικότητα και άλλες δεξιότητες που είναι ζωτικής σημασίας για τη συμμετοχή στον ψηφιακό κόσμο. Οι παράλληλες εκδηλώσεις του Code Week Hackathon έχουν προγραμματιστεί να πραγματοποιηθούν από τον Μάιο έως τον Οκτώβριο και θα περιλαμβάνουν διάφορα είδη εργαστηρίων. Η συμμετοχή είναι δωρεάν, πρέπει απλώς να εγγραφείς εδώ. Έλα και μάθε περισσότερα.","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.0":"Σειρά εκπαίδευσης ρομποτικής την MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.1":"Σειρά εκπαίδευσης ρομποτικής 1 - Εισαγωγή στη ρομποτική και Ρομποτική Διαγωνισμοί από την MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.2":"Σειρά εκπαίδευσης ρομποτικής 2 - Προγραμματισμός και κατασκευή υλικού από την MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.3":"Σειρά εκπαίδευσης ρομποτικής 3 – Ανταλλαγή απόψεων βραβευμένων μεντόρων από την MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.0":"Η MakeX, μια παγκόσμια πλατφόρμα διαγωνισμών ρομποτικής, παρουσιάζει μια ολοκληρωμένη σειρά εκπαιδευτικής κατάρτισης ρομποτικής σε εκπαιδευτικούς και μέντορες που ενδιαφέρονται για πρακτική μάθηση, εκπαίδευση STEAM, διαγωνισμούς προγραμματισμού και ρομποτικής για μαθητές όλων των ηλικιών χρησιμοποιώντας λογισμικό και υλικό αιχμής, όπως mBot2, laserbox και mBlock5.","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.1":"Από την εισαγωγή στη ρομποτική, τον προγραμματισμό και την κατασκευή υλικού έως την ανταλλαγή απόψεων βραβευμένων μεντόρων, θα εμβαθύνετε στη διαδικασία μάθησης βάσει έργων και το πώς να οργανώνετε τους μαθητές να χρησιμοποιούν πλατφόρμες ολοκληρώσεων για την επίλυση πραγματικών προβλημάτων. Οι καθηγητές που διοργανώνουν προγράμματα ρομποτικής στο σχολείο είναι ευπρόσδεκτοι και θα επωφεληθούν από μια βαθύτερη κατανόηση του προγραμματισμού, της υπολογιστικής σκέψης, των παιδαγωγικών εννοιών, του υλικού ρομπότ και των τεχνικών αντιμετώπισης προβλημάτων.","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.2":"εδώ","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.3":"για να εγγραφείτε!","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.4":"Περισσότερες πληροφορίες:","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-greece.sections.11.events.makex.dates.0":"Ημερομηνία: 1η Ιουνίου, 11:00 CEST -> Κάντε κλικ","hackathon-greece.sections.11.events.makex.dates.1":"Ημερομηνία: 3η Ιουνίου, 11:00 CEST -> Κάντε κλικ","hackathon-greece.sections.11.events.makex.dates.2":"Ημερομηνία: 8η Ιουνίου, 11:00 CEST -> Κάντε κλικ","hackathon-greece.sections.12.title":"Πληροφορίες για το CODEWEEK.EU","hackathon-greece.sections.12.content.0":"Το EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, #EUCodeWeek) είναι ένα κίνημα βάσης που διαχειρίζονται εθελοντές για την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού μέσω δραστηριοτήτων που σχετίζονται με τον προγραμματισμό και την πληροφορική. Δίνει έμπνευση και παρακινεί τους ανθρώπους να αναζητήσουν νέες ιδέες και καινοτομία για το μέλλον. Οι δραστηριότητες για την","hackathon-greece.sections.12.content.1":"EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού)","hackathon-greece.sections.12.content.2":"πραγματοποιούνται σε όλον τον κόσμο από τις 9 έως τις 24 Οκτωβρίου. ","hackathon-greece.sections.12.content.3":"Η ιδέα του EU Code Week Hackathon είναι να δείξει πώς συγκεκριμένες λύσεις υλοποιούνται με τη βοήθεια της δημιουργικότητας, του ενθουσιασμού, των πρωτότυπων ιδεών και των δεξιοτήτων κωδικοποίησης νέων ανθρώπων. Οι μαραθώνιοι χάκινγκ δημιουργούνται και συνδιοργανώνονται από","hackathon-greece.sections.12.content.4":"την Ευρωπαϊκή Επιτροπή","hackathon-greece.sections.12.content.5":"και τους τοπικούς","hackathon-greece.sections.12.content.6":"πρεσβευτές της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού","hackathon-greece.sections.12.content.7":"Η πρωτοβουλία χρηματοδοτείται από","hackathon-greece.sections.12.content.8":"το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο","hackathon-greece.sections.12.content.9":"Ανακάλυψε περισσότερα","hackathon-greece.sections.winners.0":"Συγχαρητήρια σε όλους του συμμετέχοντες του 1ου Ελληνικού EU Code Week Hackathon. Ήταν μεγάλη μας χαρά να σας έχουμε μαζί μας. Ευελπιστούμε να το απολαύσατε όσο και εμείς! Θερμά συγχαρητήρια στις ομάδες που προκρίθηκαν. ","hackathon-greece.sections.winners.1":"Οι ομάδες που έχουν επιλεγεί για την επόμενη φάση, η οποία θα λάβει χώρα στην Θεσσαλονίκη στις 9 Οκτωβρίου 2021, είναι οι ακόλουθες:","hackathon-greece.sections.winners.2":"Κάθε εθνικός νικητής θα πάρει μέρος σε μια ευρωπαϊκή τιτανομαχία, στην οποία κάθε νικητήρια ομάδα θα παρουσιάσει τη λύση της σε μια ευρωπαϊκή κριτική επιτροπή κατά τη διάρκεια του επίσημου EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού) που θα πραγματοποιηθεί από τις 9 έως τις 24 Οκτωβρίου 2021. Ο πρωταθλητής Ευρώπης θα κερδίσει, πέρα από τη δόξα, πρόσθετο εξοπλισμό πληροφορικής.","hackathon-greece.sections.winners.3":"","hackathon-greece.sections.focus.0":"Πληροφορίες για το 24ωρος διαδικτυακός μαραθώνιος χάκινγκ:","hackathon-greece.sections.focus.1":"Εισαγωγή στο Ελληνικό EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.focus.2":"Αποκάλυψη/παρουσίαση της πρόκλησης για το Ελληνικό EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.focus.3":"Παρουσίαση/Pitching των λύσεων για το Ελληνικό EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.focus.4":"Ανακοίνωση των νικητών για το Ελληνικό EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.mentors.1.0":"Δημήτριος Τζίμας","hackathon-greece.sections.mentors.1.1":"Ο Δημήτριος Τζίμας έλαβε το πτυχίο B.Sc στην Πληροφορική, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και το πτυχίο M.Sc στο «Digital Signal Processing for Communications and Multimedia» Πανεπιστήμιο Αθηνών.","hackathon-greece.sections.mentors.1.2":"Σήμερα είναι διδακτορικός φοιτητής στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν το Learning Analytics και MOOCs. Έχει δημοσιεύσει πολλά επιστημονικά άρθρα σε περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων. Διδάσκει Πληροφορική στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση τα τελευταία 21 χρόνια. Είναι συν-συγγραφέας 4 ελληνικών βιβλίων σχετικά με τον προγραμματισμό υπολογιστών.","hackathon-greece.sections.mentors.2.0":"Ioannis Papikas","hackathon-greece.sections.mentors.2.1":"Ο Γιάννης μπήκε στον κόσμο της επιχειρηματικότητας περίπου 8 χρόνια πριν και βοήθησε στο χτίσιμο web εφαρμογών με την ομάδα του σε διάφορα industries.","hackathon-greece.sections.mentors.2.2":'Επίσης συμμετείχε στον "Entrepreneur First" accelerator στο Λονδίνο, χτίζοντας την δική του startup. Ο Γιάννης αυτή τη στιγμή είναι Senior Product Manager στην Orfium.',"hackathon-greece.sections.mentors.3.0":"Γιάννης Φανίδης","hackathon-greece.sections.mentors.3.1":"Ονομάζομαι Γιάννης Φανίδης, είμαι 27 χρονών και ζω στη Θεσσαλονίκη. Ξεκίνησα να ασχολούμαι με τον προγραμματισμό στα χρόνια του Λυκείου δημιουργώντας απλές εφαρμογές για κινητά και ιστοσελίδες.","hackathon-greece.sections.mentors.3.2":"Τα τελευταία 7 χρόνια έχω συνεργαστεί με πολλές εξαιρετικές και πολύ ταλαντούχες ομάδες ανθρώπων σε περισσότερα από 20 web και mobile έργα. Αυτή την περίοδο εργάζομαι σαν Lead Frontend Engineer στην Exandia, στην πόλη της Θεσσαλονίκης, και παράλληλα αναπτύσσω mobile εφαρμογές σαν freelancer.","hackathon-greece.sections.mentors.4.0":"Λήδα Παπατζήκα","hackathon-greece.sections.mentors.4.1":"Η Λήδα Παπατζήκα είναι Στέλεχος Επικοινωνίας στην Αλεξάνδρεια Ζώνη Καινοτομίας. Διαθέτει εκτεταμένη εμπειρία στο χώρο του marketing και της προώθησης έργων του οικοσυστήματος καινοτομίας της περιοχής.","hackathon-greece.sections.mentors.5.0":"Νικόλας Γούλιας","hackathon-greece.sections.mentors.5.1":"Ο Νικόλας είναι ο επικεφαλής της συνεργασίας IBM - Red Hat για το Ηνωμένο Βασίλειο και την Ιρλανδία με στόχο την αξιοποίηση της καινοτομίας ανοιχτού κώδικα και την επιτυχία πελατών στον καθορισμό στρατηγικής και επίλυσης προβλημάτων με βάση την τεχνολογία.","hackathon-greece.sections.mentors.6.0":"Αχιλλέας Υφαντής","hackathon-greece.sections.mentors.6.1":"Ο Αχιλλέας Υφαντής έχει δημιουργήσει διάφορες νεοσύστατες επιχειρήσεις και έχει εργαστεί σε διάφορες εταιρείες όπως η Citrix.","hackathon-greece.sections.mentors.6.2":"Είμαι και μηχανικός δοκιμών ασφάλειας αυτοματισμού, το πεδίο γνώσης μου περιλαμβάνει: kybernetes, microservices, shell, container, azure, ci / cd, github, Python, golang.","hackathon-greece.sections.mentors.7.0":"Αλέξανδρος Παπαδάκης","hackathon-greece.sections.mentors.7.1":"O Αλέξανδρος Παπαδάκης ειναι Συμβουλος Τεχνολογίας με εμπειρία στην ανάπτυξη επιχειρήσεων, πωλήσεων και διαχείριση λογιαριασμών πελατων σε πολλαπλες διεθνείς αγορές. Εργάζετε στην Amazon Web Services απο το 2019.","hackathon-greece.sections.mentors.7.2":"Η προηγούμενη επαγελματικη του δραστηριότητα ήταν στη Google, Coca Cola, Public Retail World S.A με διάφορες ιδιότητες στις Πωλήσεις και το Marketing. Είναι κατοχος Bachelor΄s Degree στο Ιnternational Business απο το University of Kent καθώς και μεταπτυχιακού τίτλου στο Management απο το CASS Business School.","hackathon-greece.sections.mentors.8.0":"Ανδριάνα Βέρα","hackathon-greece.sections.mentors.8.1":"Ονομάζομαι Ανδριάνα Βέρα και πρόσφατα σπουδάζω στο Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών.Προς το παρόν, εργάζομαι ως προγραμματίστρια στην Team CANDI / InfoQuest Technologies.","hackathon-greece.sections.mentors.8.2":"Έχοντας πολύ αγάπη και ενθουσιασμό για τον τομέα της τεχνολογίας, μου αρέσει να περνάω χρόνο να μαθαίνω και να μοιράζομαι τις γνώσεις μου.","hackathon-greece.sections.mentors.9.0":"Antigoni Kakouri","hackathon-greece.sections.mentors.9.1":"5ος φοιτητής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Η Microsoft Learn Student Ambassador από τον Ιανουάριο του 2021.","hackathon-greece.sections.mentors.10.0":"Αθανάσιος Δήμου","hackathon-greece.sections.mentors.10.1":"Geomentor. Υπάλληλος στο ΥΠΠΟΑ. Μηχανικός Γεωπληροφορικής και Τοπογραφίας και κάτοχος δύο μεταπτυχιακών (Msc) ειδίκευσης. Πρώτη θέση στο διαγωνισμό NASA Space Apps 2017 στην Ελλάδα.","hackathon-greece.sections.mentors.10.2":"Μέντορας, κριτής και υποστηρικτής σε αρκετά Hackathons, Datathlons (Nasa Space Apps, MIT Covid-19 Challenge, Healthahtlon, Tap2open, Copernicus 2019-2020, Ίδρυμα Ευγενίδου - Hack the Lab, Global Hack, Antivirus Hackathon, HackCoronaGreece κ.α.). Πρόεδρος του Πανελληνίου Συλλόγου Πτυχιούχων Μηχανικών Γεωπληροφορικής και Τοπογραφίας.","hackathon-greece.sections.mentors.11.0":"Δέσποινα αποφοίτησε","hackathon-greece.sections.mentors.11.1":"Η Δέσποινα αποφοίτησε με διδακτορικο στα εφαρμοσμενα μαθηματικά από το Cnam της Γαλλίας. Είναι συνιδρύτρια και CTO της ΑΙ σταρταπ Trayvisor.","hackathon-greece.sections.mentors.12.0":"Ευαγγελία Ιακωβάκη","hackathon-greece.sections.mentors.12.1":"Το όνομά μου είναι Ευαγγελία Ιακωβάκη, είμαι Φυσικός και εργάζομαι ως Φυσικός σε δημόσιο λύκειο. Εργάζομαι επίσης ως σύμβουλος καθοδήγησης για μαθητές","hackathon-greece.sections.mentors.13.0":"Γιάννης Πράπας","hackathon-greece.sections.mentors.13.1":"Το όνομά μου είναι Γιάννης Πράπας και είμαι Account Executive των Digital Native οργανισμών της Amazon Web Services (AWS). ).","hackathon-greece.sections.mentors.13.2":"Η δουλειά μου είναι να βοηθάω επιχειρήσεις να καινοτομήσουν και να δημιουργήσουν μοντέρνες εφαρμογές χρησιμοποιώντας τις υπηρεσίες της AWS.","hackathon-greece.sections.mentors.14.0":"Ilias Karabasis","hackathon-greece.sections.mentors.14.1":"Αυτή την περίοδο εργάζομαι ως Full Stack Software Engineer, ενώ παράλληλα εξερευνώ το πεδίο του Data Science και της Τεχνητής Νοημοσύνης. Πρόσφατα έγινα μέλος του προγράμματος MS Learn Student Ambassadors.","hackathon-greece.sections.mentors.14.2":"Εξειδικεύομαι σε τεχνολογίες.NET, C# και Angular. Επίσης, είμαι εξοικειωμένος με την Python και διάφορα Machine Learning και Data Science Frameworks.","hackathon-greece.sections.mentors.15.0":"Δρ. Κωνσταντίνος Φούσκας","hackathon-greece.sections.mentors.15.1":"Ο Δρ. Κωνσταντίνος Φούσκας είναι Αναπληρωτής Καθηγητής Ψηφιακής Επιχειρηματικότητας και Τεχνολογικής Καινοτομίας στο Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Διδάσκει θέματα σχετικά με την ανάπτυξη καινοτομίας και επιχειρηματικότητας, ηλεκτρονικού εμπορίου και επιχειρείν, διοίκησης τεχνολογίας και ψηφιακού μετασχηματισμού.","hackathon-greece.sections.mentors.15.2":"Παράλληλα διδάσκει σε μεταπτυχιακό επίπεδο και συνεργάζεται με πολλά ακόμα ακαδημαϊκά ιδρύματα σε Ελλάδα και εξωτερικό. Η έρευνα του έχει δημοσιευτεί σε πάνω από 50 Διεθνή περιοδικά και συνέδρια και έχει συμμετάσχει σε πάνω από 30 χρηματοδοτούμενα ερευνητικά προγράμματα σε Ελληνικό και Διεθνές επίπεδο σχετικά με καινοτομία και ΤΠΕ. ","hackathon-greece.sections.mentors.16.0":"Marina Stavrakantonaki","hackathon-greece.sections.mentors.16.1":"Χαιρετισμούς από την AWS! Είμαι Υπεύθυνη Δημόσιας Διοίκησης για την Amazon Web Services, για την Ελλάδα και την Κύπρο. Το υπόβαθρο της εκπαιδευτικής και εργασιακής μου εμπειρίας είναι στη Δημόσια Διοίκηση, στην Επιχειρηματική Στρατηγική και το διδακτορικό μου είναι στην Επιδημιολογία. Είμαι διαθέσιμη να βοηθήσω τους μαθητές όπου με χρειάζονται.","hackathon-greece.sections.mentors.17.0":"Νίκος Ζαχαριάδης","hackathon-greece.sections.mentors.17.1":"Ο Νίκος Ζαχαριάδης είναι Χημικός και διαθέτει 22ετή εμπειρία στο χώρο των επιχειρήσεων και συγκεκριμένα στον τομέα των πωλήσεων, όπου προάγει την κερδοφόρα εργασία, με σεβασμό απέναντι τόσο στους πελάτες όσο και στους συνεργάτες του. Έχοντας στο ενεργητικό του μεγάλες επιχειρήσεις, τα τελευταία 6 χρόνια, εργάζεται ως Chief Commercial Officer, στον μεγαλύτερο Cloud provider της χώρας με τρία ιδιόκτητα Data center, την Lancom.","hackathon-greece.sections.mentors.17.2":"Έχει συμμετάσχει, ως mentor, σε πάρα πολλά startup weekend και συμβουλεύειstartups πάνω σε θέματα business, όπως Go to market strategies, Business development, κ.λπ.Μπορείτε να βρείτε τον Νίκο στα HQ της Lancom ή να του στείλετε email στη διεύθυνση:nzachariadis@lancom.gr","hackathon-greece.sections.mentors.18.0":"Ροδάνθη Αλεξίου","hackathon-greece.sections.mentors.18.1":"Ονομάζομαι Ροδάνθη Αλεξίου και σπουδάζω Πληροφορική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Είμαι Microsoft Learn Student Ambassador, General Organizer στο Google’s Developer Student Club, μέλος της Operations ομάδας της Mindspace NPOκαι με ενδιαφέρει πολύ η Τεχνητή Νοημοσύνη και το Data Science. Μπορείτε να βρείτε τα tech blog μου εδώ: http://www.rodanthi-alexiou.com/","hackathon-greece.sections.mentors.19.0":"Triantafyllos Paschaleris","hackathon-greece.sections.mentors.19.1":"Ενθουσιώδης με την τεχνολογία και γεμάτος ενδιαφέρον για την απόκτηση νέων γνώσεων γύρω από αυτή. Προγραμματιστής συστημάτων επιχειρηματικών πληροφοριών (BI Developer) κατ’ επάγγελμα και ταυτόχρονα μεταπτυχιακός φοιτητής πάνω στην ανάλυση μαζικών δεδομένων (MSc Big Data Analytics), έχοντας πάντα διάθεση για συνεισφορά σε εθελοντικές δράσεις γύρω από την πληροφορική.","hackathon-greece.sections.mentors.20.0":"Katerina Katmada","hackathon-greece.sections.mentors.20.1":"Η Κατερίνα είναι σχεδιαστής με φόντο κωδικοποίησης, ειδικευμένος στην οπτική ταυτότητα, UI / UX και σχεδιασμό οπτικοποίησης δεδομένων. Σπούδασε Επιστήμη Υπολογιστών (BSc, MSc) και Σχεδιασμός Προϊόντων (MSc) και εργάζεται ως οπτικός σχεδιαστής στο Geekbot.","hackathon-greece.sections.mentors.20.2":"Ενδιαφέρεται να δημιουργήσει προσβάσιμα και ευχάριστα σχέδια για διάφορες πλατφόρμες, ξεκινώντας καθορίζοντας τις ανάγκες των χρηστών και μεταφράζοντας τις σε απτές έννοιες, ενισχύοντας παράλληλα τη φωνή της μάρκας μέσω σταθερών οπτικών σημείων επαφής.","hackathon-greece.sections.mentors.21.0":"Alexandra Hatsiou","hackathon-greece.sections.mentors.21.1":"Η Αλεξάνδρα είναι απο την Αθήνα και δουλεύει στην Amazon Web Services (AWS) στη Μαδρίτη ως Business DevelopmentRepresentative υποστηρίζοντας πελάτες στις χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης. Έχει σπουδάσει Οικονομικά και Management και πριν την AWS εργαζόταν στο Μάρκετινγκ. ","hackathon-greece.sections.mentors.22.0":"Δημήτρης Μπάκας","hackathon-greece.sections.mentors.22.1":"Ο Δημήτρης Μπάκας είναι Gold Microsoft Learn Student Ambassador και φοιτητής του τμήματος Μηχανικών Η/Υ από το Πανεπιστήμιο Πατρών, που του αρέσει να ασχολείται με software engineering και Artificial Intelligence.","hackathon-greece.sections.mentors.22.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.23.0":"Δήμητρα Ιορδανίδου","hackathon-greece.sections.mentors.23.1":"Η Δήμητρα Ιορδανίδου έχει οικονομικό υπόβαθρο και εργάζεται στην Ζώνη Καινοτομίας Θεσσαλονίκης ως υπεύθυνη Οικονομικών Υπηρεσιών. Έχει επαγγελματική εμπειρία σε θέματα προϋπολογισμού και οικονομικής παρακολούθησης. Επιπλέον ασχολήθηκε σε επίπεδο πρωταθλητισμού με τον αθλητισμό σαν μαραθωνοδρόμος και έχει στήσει και οργανώνει για 4η χρονιά project για δρομείς και παιδιά Koufalia Hill Run. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού στη Διοίκηση Επιχειρήσεων (Bath University, UK) και πτυχίου Οικονομικών από το ΑΠΘ.","hackathon-greece.sections.mentors.23.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.24.0":"Δημήτρης Δημοσιάρης","hackathon-greece.sections.mentors.24.1":"Ο Δημήτρης Δημοσιάρης είναι συνιδρυτής του Founderhood που στοχεύει να επηρεάσει κάθε άνθρωπο δίνοντας σε κάθε ιδρυτή τεχνολογικής startup, όπου και αν βρίσκεται, πρόσβαση στα καλύτερα εφόδια. Έχει συμμετάσχει στο παρελθόν σε δύο startup prοjects. Είναι ιδρυτικό μέλος του πρώτου φοιτητικού οργανισμού επιχειρηματικότητας στην Ελλάδα με έδρα το ΟΠΑ, το Thinkbiz. Ιδρυτικό μέλος και πρώην πρόεδρος του Mindspace, της ΜΚΟ επιχειρηματικότητας και καινοτομίας με έδρα το ΕΜΠ. Ο Δημήτρης έχει μεγάλη εμπειρία στο σχεδιασμό και ανάπτυξη καινοτόμων web προϊόντων.","hackathon-greece.sections.mentors.25.0":"Γεωργία Μαργιά","hackathon-greece.sections.mentors.25.1":"Εμπειρία στην δημιουργία λογισμικού για περισσότερα απο 6 χρόνια. Δημιουργία προγραμμάτων σχετικά με την Πρόβλεψη Ζήτησης για μεγάλες εταιρείες λιανικού εμπορίου στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής, στην Αγγλία και στην Ρωσία. Επί του παρόντος εργάζομαι ως Database Reporting Analyst και ασχολούμαι με την αποθήκευση, διαχείριση και επεξεργασία δεδομένων με σκοπό την δημιουργία αναφορών, την ανάλυση μοτίβων και τάσεων και την εξαγωγή συμπερασμάτων για στρατηγικούς και υπηρεσιακούς σκοπούς.","hackathon-greece.sections.mentors.26.0":"Κωνσταντίνος Χαλιάσος","hackathon-greece.sections.mentors.26.1":"Το όνομά μου είναι Κωνσταντίνος Χαλιάσος και μένω στην Θεσσαλονίκη, Ελλάδα. Έχω πάθος για όλες τις πτυχές της ανάπτυξης λογισμικού εστιάζοντας στις διαδικτυακές εφαρμογές όπως και στις εφαρμογές κινητών τηλεφώνων. Τα τελευταία 10 χρόνια έχω δουλέψει με ομάδες σε παγκόσμιο επίπεδο σε πρότζεκτ που έχουν ως στόχο της καλυτέρευση της ποιότητας ζωής μας μέσω της τεχνολογίας. Αυτή την στιγμή δουλεύω ως Lead Software Engineer στην Exandia και ως ελεύθερος επαγγελματίας.","hackathon-greece.sections.mentors.26.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.27.0":"Κώστας Καλογήρου","hackathon-greece.sections.mentors.27.1":"CEO Exandia - Επιχειρηματίας με τεχνολογικό προσανατολισμό και ικανή εμπειρία στην οπτική επικοινωνία και την εκπαίδευση. Ως στέλεχος του Μουσείου Design Θεσσαλονίκης έχει συνδιοργανώσει εκθέσεις design σε Ευρώπη και Αμερική. Μέλος κριτικών επιτροπών σχεδιασμού οπτικής επικοινωνίας εντός και εκτός Ελλάδας. Θα υποστηρίξει τις ομάδες του Hackathon σε επιχειρηματικά θέματα και στη παρουσίαση των προτάσεών τους.","hackathon-greece.sections.mentors.27.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.28.0":"Μαρία-Αναστασία Μουστάκα","hackathon-greece.sections.mentors.28.1":"Η Μαρία-Αναστασία Μουστάκα είναι τελειόφοιτη φοιτήτρια στο Τμήμα Μηχανικών Η/Υ του πανεπιστημίου Πατρών και Gold Microsoft Learn Student Ambassador. Επίσης, διδάσκει ρομποτική και προγραμματισμό τα τελευταία τέσσερα χρόνια και έχει διακριθεί σε παγκόσμιους διαγωνισμούς ρομποτικής με τη Λέσχη Ρομποτικής του Πανεπιστημίου Πατρών.","hackathon-greece.sections.mentors.28.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.29.0":"Mixalis Nikolaidis","hackathon-greece.sections.mentors.29.1":"Είμαι ανώτερος μηχανικός λογισμικού, σύμβουλος και εκπαιδευτής. Ενδιαφέρομαι κυρίως για την ανάπτυξη καινοτόμων λύσεων cloud που εκμεταλλεύονται πλήρως τη στοίβα τεχνολογίας της Microsoft. Έχω εργαστεί σε πολλά έργα που παρέχουν ποιοτικές υπηρεσίες τόσο σε ομαδικά περιβάλλοντα όσο και ανεξάρτητα.","hackathon-greece.sections.mentors.30.0":"Νικηφόρος εργάζεται","hackathon-greece.sections.mentors.30.1":"Ο Νικηφόρος εργάζεται ως Αρχιτέκτονας Λύσεων (Solutions Architect – SA) στην Amazon Web Services, και καλύπτει τον Δημόσιο τομέα στην Ελλἀδα και Κύπρο. Στον ρόλο του ως SA, ο Νικηφόρος είναι υπεύθυνος να επιταχύνει το ταξίδι του ψηφιακού μετασχηματισμού των πελατών του με το να μοιράζεται μαζί τους βέλτιστες πρακτικές για να δημιουργούν πετυχημένες λύσεις στο AWS Cloud. Πριν την έναρξη της συνεργασίας του με την AWS (2.5 χρόνια πριν), ο Νικηφόρος ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές σπουδές του στην Επιστήμη των Υπολογιστών (Imperial College London) ενώ προηγουμένως είχε αποφοιτήσει από το τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.","hackathon-greece.sections.mentors.31.0":"Παναγιώτης Αντωνίου","hackathon-greece.sections.mentors.31.1":"Καλησπέρα, ονομάζομαι Παναγιώτης Αντωνίου, είμαι κάτοικος Λονδίνου όπου και εργάζομαι σαν SolutionsArchitect. Κατάγομαι από την Κύπρο και είχα έρθει στο Ηνωμένο Βασίλειο για να πάρω πτυχίο Πληροφορικής. Με ενδιαφέρουν τα Analytics, τα δίκτυα και τα περιβαλλοντικά θέματα. Εχτός δουλειάς μου αρέσει να παίζω αθλήματα που περιλαμβάνουν ρακέτες, να παίζω κιθάρα και να παρακολουθώ ταινίες.","hackathon-greece.sections.mentors.32.0":"Anastasia Papadou","hackathon-greece.sections.mentors.32.1":"Η Αναστασία εργάζεται ως Senior Business Development Representative στην Amazon Web Services με κύρια δραστηρίοτητα την ανάπτυξη της AWS στην Ευρώπη, Μ. Ανατολή και Αφρική. ‘Εχει 5 χρονια εμπειρίας στο κομμάτι της υλοποίησης/ ανάπτυξης cloud τεχνολογιών και είναι απόφοιτος του τμήματος Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας.","hackathon-greece.sections.mentors.33.0":"Κωνσταντίνα Ταγκοπούλου","hackathon-greece.sections.mentors.33.1":"Η Κωνσταντίνα Ταγκοπούλου αγαπά την επιχειρηματικότητα, και έχει συνεργαστεί με startups και scaleups στην Ευρώπη. Από το 2019, δουλεύει στην Amazon Web Services υποστηρίζοντας νέες εταιρείες στη στρατηγική ανάπτυξη τους στοcloud. Πριν την AWS, εργαζόταν σε μια B2B SaaS startup στο Λονδίνο, όπου ήταν υπεύθυνη για την εμπορική ανάπτυξη. Κατέχει BSc στην Κοινωνιολογία από το Πανεπιστήμιο του Μπαθ και MSc στην Κοινωνιολογία από το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης.","hackathon-greece.sections.mentors.34.0":"Δημήτρης Κουρτέσης","hackathon-greece.sections.mentors.34.1":"Ο Δημήτρης Κουρτέσης είναι επιχειρηματίας στον τομέα του software και συνιδρυτής της Ideas Forward, ενός technology venture studio με έδρα τη Θεσσαλονίκη. Αγαπά την εξερεύνηση της εφαρμογής νέων τεχνολογιών software σε ενδιαφέροντα προβλήματα και της εφαρμογής νέων επιχειρηματικών μοντέλων σε ενδιαφέρουσες αγορές. Εργαζόμενος στο χώρο της τεχνολογίας από το 2005 έχει συλλέξει εμπειρίες σαν R&D software engineer, διδακτορικός ερευνητής, ιδρυτής startup, σύμβουλος ανάπτυξης προϊόντων και επιχειρηματικός άγγελος.","hackathon-greece.sections.after.0":"Επόμενα βήματα","hackathon-greece.sections.after.1":"Οι ομάδες που επιλέχθηκαν επεξεργάζονται τώρα το πρωτότυπό τους και θα συναντηθούν στον τελικό μαραθώνιο χάκινγκ στις Χ για να διαγωνιστούν και να αποφασιστεί ο νικητής του ελληνικού μαραθωνίου χάκινγκ. Παρακολούθησε εδώ και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης τις ενημερώσεις από τις ομάδες των διαγωνιζόμενων! ","hackathon-greece.sections.after.2":"Το EU Code Week Hackathon Greece προσφέρει σε έξυπνους, παθιασμένους νέους την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν τις δεξιότητές τους στην κωδικοποίηση και τις δημιουργικές ιδέες τους για να επιλύσουν μια συγκεκριμένη τοπική πρόκληση. Μετά από έναν αρχικό 24ωρο εικονικό μαραθώνιο χάκινγκ, έως 10 ομάδες συνεχίζουν στο επόμενο στάδιο. Οι φιναλίστ επεξεργάστηκαν τα πρωτότυπά τους με κάποια καθοδήγηση από τους μέντορες κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού και είναι πλέον έτοιμοι να διαγωνιστούν! Το ταξίδι του μαραθώνιου χάκινγκ της Εβδομάδας Προγραμματισμού ολοκληρώθηκε με μια μάχη δεξιοτήτων, γνώσεων και δημιουργικότητας στον τελικό μαραθώνιο χάκινγκ στις Χ Σεπτεμβρίου στην πόλη [πόλη].","hackathon-greece.sections.after.3":"Οι νικητές","hackathon-greece.sections.after.4":"Δες όλους τους νικητές","hackathon-greece.sections.after.5":"Συλλογή","hackathon-greece.sections.after.6":"Δες τους «νέους χάκερ» από την Ελλάδα σε δράση κατά τη διάρκεια του EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.after.7":"Τοίχος υποστήριξης","hackathon-greece.sections.after.8":"Ευχαριστούμε τα tweet, τις ειδικές αναφορές και όλη την υποστήριξη κατά τη διάρκεια του μαραθωνίου χάκινγκ! Δες ορισμένες από τις σημαντικότερες στιγμές!","hackathon-greece.sections.after.9":"Κριτική επιτροπή και μέντορες","hackathon-greece.sections.after.10":"Το EU Code Week Hackathon στην Ελλάδα έφερε κοντά κορυφαία πρόσωπα από τον κόσμο των επιχειρήσεων, του τομέα πληροφορικής, του επιχειρηματικού κεφαλαίου, της εκπαίδευσης, καθώς και πρόσωπα που κατέχουν ηγετική θέση σε τοπικό, εθνικό και ενωσιακό επίπεδο, influencer και εκπαιδευτές για να καθοδηγήσουν και να υποστηρίξουν τους συμμετέχοντες κατά τη διάρκεια του εντατικού μαραθωνίου χάκινγκ. Επιλεγμένα μέλη της κριτικής επιτροπής ορίστηκαν για να καθορίσουν την τελική νικητήρια ομάδα, σύμφωνα με τις σχετικές κατευθυντήριες γραμμές και τους κανόνες του διαγωνισμού.","hackathon-greece.sections.after.11":"Διάβασε τις κατευθυντήριες γραμμές","hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Δώσε πνοή στις ιδέες σου!","hackathons.sections.1.title":"6 μαραθώνιοι ανάπτυξης εφαρμογών, 6 προκλήσεις","hackathons.sections.1.content.1":"Ζεις στην Ελλάδα, τη Λετονία, την Ιρλανδία, την Ιταλία, τη Ρουμανία ή τη Σλοβενία; Είσαι δημιουργικός, φιλόδοξος και σε ενδιαφέρει το μέλλον της τεχνολογίας; Άρπαξε την ευκαιρία! Εγγράψου σε έναν από τους μαραθώνιους χάκινγκ της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού και ανάπτυξε μια καινοτόμο λύση που θα σε βάλει στην πρώτη γραμμή της τεχνολογικής επανάστασης!","hackathons.sections.1.content.2":"Το 2021, το EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού) φέρνει έξι εξαιρετικούς μαραθώνιους χάκινγκ και προσκαλεί μαθητές 15-19 ετών, που πηγαίνουν Γυμνάσιο, να σχηματίσουν ομάδες και να χρησιμοποιήσουν τις δεξιότητές τους στην κωδικοποίηση για να λύσουν μια τοπική πρόκληση. Μετά από 24 ώρες χάκινγκ, κάθε ομάδα θα παρουσιάσει τις ιδέες της σε μια ομάδα εμπειρογνωμόνων που θα επιλέξουν τις 10 ομάδες φιναλίστ. Όλες οι ομάδες θα έχουν στη διάθεσή τους ίδιο χρόνο, ίδιους πόρους και ίδια πρόσβαση σε μέντορες και εμπειρογνώμονες για να ολοκληρώσουν την πρόκληση, αλλά μόνο 10 θα έχουν την ευκαιρία να συνεχίσουν στον επόμενο γύρο, να αναπτύξουν το μοντέλο τους, να πάρουν εξειδικευμένη εκπαίδευση και να λάβουν μέρος σε το τελικό μαραθώνιο χάκινγκ το φθινόπωρο. Εδώ οι ομάδες θα ανταγωνιστούν για να αποφασίσουν ποιος θα κερδίσει εκπληκτικό εξοπλισμό πληροφορικής και την ευκαιρία να λάβει καθοδήγηση και εκπαίδευση για να αναπτύξει περαιτέρω το πρωτότυπο του.","hackathons.sections.2.title":"Πώς μπορώ να συμμετάσχω;","hackathons.sections.2.content.1":"Επίλεξε τον μαραθώνιο χάκινγκ στη χώρα σου και ακολούθησε μερικά απλά βήματα για να εγγραφείς. Μπορείς να συμμετάσχεις ατομικά ή ως μέλος ομάδας έξι ατόμων. Εάν εγγραφείς με φίλους ή συμμαθητές, μην ξεχάσεις να αναφέρεις το όνομα της ομάδας σας κατά την εγγραφή. Κάθε μαραθώνιος χάκινγκ θα ανοίξει τις εγγραφές ξεχωριστά, γι' αυτό ακολούθησε τον μαραθώνιο της χώρας σου!","hackathons.sections.3.title":"Ποιοι είναι οι οργανωτές;","hackathons.sections.3.content.1":"Οι Μαραθώνιοι Ανάπτυξης Εφαρμογών της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού διοργανώνονται από κοινού από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και τοπικούς ","hackathons.sections.3.content.2":"Πρέσβεις της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού","hackathons.sections.3.content.3":" και χρηματοδοτούνται από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο. Στόχος είναι να παρουσιάσουν πώς συγκεκριμένες λύσεις υλοποιούνται με τη βοήθεια της δημιουργικότητας, του ενθουσιασμού, των καινοτόμων ιδεών και των δεξιοτήτων προγραμματισμού των νέων.","hackathons.sections.4.title":"Πώς είναι ένας μαραθώνιος ανάπτυξης εφαρμογών;","hackathons.sections.4.content.1":"Το EU Code Week Hackathon είναι ένα ταξίδι που ξεκινάει με έναν 24ωρο διαδικτυακό μαραθώνιο Έμπειροι μέντορες θα καθοδηγήσουν τις ομάδες και θα πραγματοποιηθούν εργαστήρια που θα παρέχουν ευκαιρίες στους συμμετέχοντες να μάθουν νέες δεξιότητες και να διασκεδάσουν. Ο μαραθώνιος είναι επίσης μια εξαιρετική ευκαιρία για τους συμμετέχοντες να δικτυωθούν και να κοινωνικοποιηθούν με ανθρώπους στον ευρωπαϊκό τομέα της τεχνολογίας. Στο τέλος του μαραθωνίου κάθε ομάδα θα δώσει τη λύση της σε μια κριτική επιτροπή ειδικών. ","hackathons.sections.4.content.2":"Οι δέκα καλύτερες ομάδες θα συνεχίσουν το ταξίδι τους στον μαραθώνιο χάκινγκ και θα λάβουν εκπαίδευση και καθοδήγηση κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Στη συνέχεια, οι νικητές θα συμμετάσχουν στον τελευταίο 12ωρο εθνικό μαραθώνιο χάκινγκ τον Σεπτέμβριο ή τον Οκτώβριο (ο οποίος θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά, εάν η κατάσταση της δημόσιας υγείας δεν επιτρέπει τη φυσική συνάντηση).","hackathons.sections.5.title":"Δεν ξέρω προγραμματισμό - τι μπορώ να κάνω;","hackathons.sections.5.content.1":"Παράλληλα με τον μαραθώνιο ανάπτυξης εφαρμογών, θα πραγματοποιηθούν εργαστήρια για αρχάριους στον προγραμματισμό, τη χρήση υλισμικού, τη ρομποτική κ.λπ. ώστε οι συμμετέχοντες να αποκτήσουν κάποιες βασικές γνώσεις για την υπολογιστική σκέψη και τον προγραμματισμό. Μάθετε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο εγγραφής στην τοπική σας σελίδα.","hackathons.sections.6.title":"Εταίροι","hackathons.sections.7.title":"Πάρε μέρος στη διασκέδαση!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Ρουμανία","hackathons.cities.1.date":"25-26 Σεπτεμβρίου 2021","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Ιρλανδία","hackathons.cities.2.date":"23-24 Σεπτεμβρίου 2021","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Ιταλία","hackathons.cities.3.date":"24-25 Σεπτεμβρίου 2021","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Ελλάδα","hackathons.cities.4.date":"9 Οκτώβριο 2021","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Σλοβενία","hackathons.cities.5.date":"18-19 Σεπτεμβρίου 2021","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Λετονία","hackathons.cities.6.date":"1 Οκτώβριο 2021","hackathons.final.1":"Τελικός τον","hackathons.final.2":"Σεπτέμβριο/Οκτώβριο 2021","home.about":"Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.","home.when":"14-27 Οκτωβρίου 2024","home.when_text":"Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.","home.school_banner_title":"ΔΗΛΩΣΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ!","home.school_banner_text":"Είσαι εκπαιδευτικός;","home.school_banner_text2":"Κάνε κλικ εδώ για να μάθεις πώς να συμμετάσχεις!","home.organize_activity_title":"Οργάνωσε ή πάρε μέρος σε μια δραστηριότητα","home.organize_activity_text":'Ο καθένας μπορεί να διοργανώσει ή να συμμετέχει σε μια δραστηριότητα. Διάλεξε θέμα και κοινό στόχος και πρόσθεσε τη δραστηριότητά σου στον χάρτη, ή αναζήτησε εκδηλώσεις στην περιοχή σου.',"home.get_started_title":"Ξεκίνα","home.get_started_text":'Δεν ξέρεις πώς να αρχίσεις; Ρίξε μια ματιά στη σελίδα «Οδηγίες», και κατέβασε τις εργαλειοθήκες μας για οργανωτές για να ετοιμαστείς και να ενημερώσεις κι άλλους.',"home.access_resources_title":"Απέκτησε πρόσβαση σε πόρους και εκπαίδευση","home.access_resources_text":'Αν δεν ξέρεις πώς να διοργανώσεις μια δραστηριότητα, επισκέψου τη σελίδα εκπαιδευτικών πόρων μας και το υλικό κατάρτισης εκπαιδευτικών προγραμμάτων για καθοδήγηση και προσαρμοσμένα πλάνα μαθημάτων.',"home.toolkits_title":"Δεν είσαι σίγουρος/η πως να ξεκινήσεις?","home.toolkits_description":"Ρίξε μια ματιά στην σελίδα οδηγιών, και κατέβασε τα εργαλεία μας για τους διοργανωτές για να προετοιμαστείς και να διαδώσεις το μήνυμα.","home.toolkits_button1":"Ξεκίνησε","home.toolkits_button2":"Εργαλειοθήκη για τους διοργανωτές","home.minecraft_description1":"Πάρε τις προγραμματιστικές δεξιότητες σου στο επόμενο επίπεδο με το Minecraft Education. Ανακάλυψε πως το Minecraft Education μπορεί να διδάξει Προγραμματισμό και δεξιότητες αλφαβητισμού στην Τεχνητή Νοημοσύνη και εξερεύνησε πως να ξεκινήσεις σήμερα!","home.minecraft_description2":"Κάνε εγγραφή για να φέρεις διασκεδαστικά, και ζωντανά παιχνίδια απευθείας στην τάξη σου!","home.minecraft_button":"Ξεκίνησε το ταξίδι σου με το Minecraft Education εδώ","home.activity_title":"Οργάνωσε ή Συμμετείχε","home.activity_description":"Οποιοσδήποτε μπορεί να οργανώσει ή να συμμετέχει σε μια δραστηριότητα. Απλά επίλεξε ένα θέμα και ένα κοινό, και πρόσθεσε τη δραστηριότητα σου στον χάρτη, ή αναζήτησε δραστηριότητες στην περιοχή σου.","home.activity_button1":"Πρόσθεσε την δραστηριότητα σου","home.activity_button2":"Δες τον χάρτη δραστηριοτήτων","home.resouce_title":"Πόροι και Εκπαίδευση","home.resouce_description":"Αν δεν είσαι σίγουρος/η πώς να οργανώσεις μια δραστηριότητα, επισκέψου τη σελίδα με τους διδακτικούς πόρους μας και τα υλικά εκπαίδευσης Learning Bits για καθοδήγηση και προσαρμοσμένα σχέδια μαθήματος.","home.resouce_button1":"Πρόσβαση σε Πόρους","home.resouce_button2":"Πρόσβαση σε Εκπαιδευτικά Προγράμματα","home.get_involved":"Συμμετείχε","home.meet_our_community":"Γνώρισε την κοινότητά μας","home.banner1_title":"Κορίτσια στον Ψηφιακό Τομέα","home.banner1_description":"Εξερεύνησε και αξιοποίησε τις ψηφιακές ευκαιρίες - ενδυναμώνοντας τη νέα γενιά κοριτσιών στον ψηφιακό τομέα!","home.banner2_title":"Η οικογένεια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού","home.banner2_description":"Ανακάλυψε το δυναμικό μας δίκτυο από πρεσβευτές, δασκάλους, μαθητές και κόμβους –συμβάλλοντας ο καθένας στο κοινό μας πάθος για την ψηφιακή εκπαίδευση.","home.download_brochure_btn":"Κατεβάστε το φυλλάδιο 2025","locations.title":"Χώροι δραστηριοτήτων","locations.description.0":"Για την επόμενη δραστηριότητά σας επιλέξτε έναν χώρο από την παρακάτω λίστα Ή καταχωρίστε έναν νέο χώρο στο πεδίο","locations.description.1":"δημιουργία δραστηριότητας","login.login":"ΣΥΝΔΕΣΗ","login.register":"ΕΓΓΡΑΦΗ","login.github":"Σύνδεση με Github","login.X":"Σύνδεση με X","login.facebook":"Σύνδεση με Facebook","login.google":"Σύνδεση με Google","login.azure":"Σύνδεση με Azure","login.email":"Email","login.password":"Κωδικός πρόσβασης","login.remember":"Να με θυμάσαι","login.forgotten_password":"Ξέχασες τον κωδικό πρόσβασής σου;","login.no_account":"Δεν έχεις λογαριασμό;","login.signup":"Εγγραφή","login.reset":"Επαναφορά του κωδικού πρόσβασής σου","login.send_password":"Αποστολή συνδέσμου επαναφοράς κωδικού πρόσβασης","login.confirm_password":"Επιβεβαίωση κωδικού πρόσβασης","login.name":"όνομα","menu.learn":"Μάθηση","menu.teach":"Διδασκαλία","menu.training":"Εκπαίδευση","menu.challenges":"Προκλήσεις","menu.online-courses":"Διαδικτυακά Μαθήματα","menu.toolkits":"Παρουσιάσεις και σετ εργαλείων","menu.girls_in_digital":"Κορίτσια στον Ψηφιακό Τομέα","menu.why":"ΓΙΑΤΙ","menu.home":"Αρχική σελίδα","menu.search_result":"Αποτελέσματα Αναζήτησης","menu.events":"Δραστηριότητες","menu.ambassadors":"Πρέσβεις","menu.resources":"Πόροι","menu.game_and_competitions":"Παιχνίδια και Διαγωνισμοί","menu.schools":"Σχολεία","menu.about":"Περισσότερα","menu.blog":"Blog","menu.news":"NEA","menu.search":"Πληκτρολογήστε και πατήστε Enter...","menu.map":"Χάρτης","menu.add_event":"Προσθήκη εκδήλωσης","menu.search_event":"Αναζήτηση εκδηλώσεων","menu.hello":"Γεια σου","menu.profile":"Προφίλ","menu.pending":"Εκδηλώσεις σε αναμονή","menu.your_events":"Οι δραστηριότητές μου","menu.your_certificates":"Τα πιστοποιητικά μου","menu.report":"Απαρίθμηση των δραστηριοτήτων μου","menu.volunteers":"Εθελοντές","menu.logout":"Αποσύνδεση","menu.login":"Σύνδεση","menu.signin":"Σύνδεση","menu.signup":"Εγγραφείτε","menu.privacy":"Προστασία προσωπικών δεδομένων","menu.stats":"Στατιστικά","menu.participation":"Πιστοποιητικό συμμετοχής","menu.coding@home":"Κωδικοποίηση@Σπίτι","menu.values":"Oι αξίες μας","menu.online_events":"Διαδικτυακές Δραστηριότητες","menu.featured_activities":"Επιλεγμένες Δραστηριότητες","menu.codeweek2020":"Διοργάνωση 2020","menu.register_activity":"Καταχώρηση Δραστηριότητας","menu.select_language":"Επιλέξτε γλώσσα","menu.search_site":"Αναζήτηση ιστότοπου","menu.what_you_looking_for":"Τι σε ενδιαφέρει?","menu.type_to_search":"Πληκτρολόγησε για αναζήτηση...","mooc.free-online-courses":"2. Δωρεάν διαδικτυακά μαθήματα","mooc.intro":"Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προσφέρει ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης με τη μορφή διαδικτυακών μαθημάτων. Στόχος είναι η υποστήριξη των δασκάλων στην εισαγωγή του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης μέσα στην τάξη.","mooc.icebreaker.title":"Το εισαγωγικό μάθημα «Σπάμε τον πάγο»","mooc.icebreaker.text.0":"Το","mooc.icebreaker.text.1":"μάθημα «Σπάμε τον πάγο» της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού","mooc.icebreaker.text.2":"είναι μια ενότητα πέντε ωρών στα αγγλικά που απευθύνεται σε οποιονδήποτε ενδιαφέρεται για τις βασικές αρχές του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης. Οι συμμετέχοντες μαθαίνουν πως να εγείρουν την περιέργεια και το καινοτόμο πνεύμα των νέων ανθρώπων, ενώ παράλληλα ενδυναμώνονται για να γίνουν ψηφιακοί δημιουργοί. Το μάθημα βοηθά τους συμμετέχοντες να ανακαλύψουν τα οφέλη και τη συσχέτιση της υπολογιστικής σκέψης και του προγραμματισμού με την καθημερινότητά μας. Επίσης προσφέρει ιδέες, δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό και πόρους για τη διοργάνωση διασκεδαστικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για παιδιά, πάντα και παντού – ιδίως κατά τη διάρκεια της Εβδομάδας Προγραμματισμού.","mooc.icebreaker.text.3":"Δεν χρειάζεται να έχετε προηγούμενη εμπειρία ή γνώση προγραμματισμού για να λάβετε μέρος στο μάθημα. Το μόνο που χρειάζεται είναι ένα πνεύμα γεμάτο περιέργεια. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Οι εγγραφές έχουν ξεκινήσει εδώ","mooc.icebreaker.registration.1":"για το μάθημα που διεξάγεται από 16 Σεπτεμβρίου και 30 Οκτωβρίου 2020. Σας ενημερώνουμε ότι θα χρειαστεί να ανοίξετε έναν λογαριασμό στην Ευρωπαϊκή Ακαδημία Σχολικού Δικτύου για να εγγραφείτε. ","mooc.icebreaker.check-out":"Δείτε την έκδοση του2019","mooc.deep-dive.title":"Το μάθημα εμβάθυνσης «Στα βαθιά»","mooc.deep-dive.text.0":"Το διαδικτυακό μάθημα «Στα βαθιά» της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού είναι μια ενότητα διάρκειας εικοσιπέντε ωρών στα αγγλικά που προσφέρει στους δασκάλους τη δυνατότητα να εξοικειωθούν με τις αρχές του προγραμματισμού και να αποκομίσουν γνώση και εμπιστοσύνη, ώστε να διοργανώσουν εύκολες, διασκεδαστικές, διαδραστικές δραστηριότητες προγραμματισμού με τους μαθητές τους. Οι δάσκαλοι θα ανακαλύψουν τους δωρεάν","mooc.deep-dive.text.1":"πόρους","mooc.deep-dive.text.2":"της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού και το εκπαιδευτικό υλικό που είναι διαθέσιμο σε 29 γλώσσες, ιδίως τους τομείς που αφορούν τον προγραμματισμό, όπως την υπολογιστική σκέψη, τις δραστηριότητες χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο και τις αστείρευτες δυνατότητες της ρομποτικής, του μαστορέματος και της κατασκευής, των γλωσσών οπτικού προγραμματισμού, της δημιουργίας εφαρμογών και πολλά άλλα.","mooc.deep-dive.course-link":"Δείτε το μάθημα «Στα βαθιά» του 2019","mooc.social-media.0":"Ακολουθήστε την","mooc.social-media.1":"Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης","mooc.social-media.2":"για να μάθετε πότε θα ξεκινήσει το επόμενο μάθημα","myevents.created_by":"Όλες οι εκδηλώσεις που δημιουργήθηκαν από ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Δεν έχεις προσθέσει ακόμα εκδηλώσεις. Γιατί δεν","myevents.no_events.first_link":"πρόσθεσε μια τώρα","myevents.no_events.second_call_to_action":"ή διάβασε τον ","myevents.no_events.second_link":"οδηγό μας για τους διοργανωτές","myevents.view":"Προβολή","myevents.view_lesson":"Προβολή μαθήματος","myevents.status.APPROVED":"ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ","myevents.status.REJECTED":"ΑΠΟΡΡΙΦΘΗΚΕ","myevents.status.PENDING":"ΣΕ ΑΝΑΜΟΝΗ","myevents.status.REPORTED":"ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ","online-courses.online-courses-text":"Μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα (MOOC) με στόχο την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στην αποτελεσματική ενσωμάτωση του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης στη διδακτική τους πρακτική.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Τα MOOC της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού είναι ανοιχτά σε όλους τους εκπαιδευτικούς, ανεξάρτητα από την ηλικία των μαθητών τους ή το αντικείμενο που διδάσκουν, και δεν απαιτείται προηγούμενη εμπειρία ή γνώση για τη συμμετοχή.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Τα MOOC της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού προσφέρουν δωρεάν και προσβάσιμους πόρους, υλικά, ιδέες και παραδείγματα βέλτιστων πρακτικών για να εμπνεύσουν και να ενδυναμώσουν τους μαθητές εισάγοντας τον προγραμματισμό και την υπολογιστική σκέψη, τις αναδυόμενες τεχνολογίες και την τεχνητή νοημοσύνη με ασφάλεια στην τάξη.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Αν και ορισμένα από τα μαθήματα έχουν ολοκληρωθεί, το περιεχόμενο παραμένει προσβάσιμο. Ωστόσο, τα σήματα και τα πιστοποιητικά δεν εκδίδονται πλέον.","pagination.previous":"Προηγούμενο","pagination.next":"Επόμενο","participation.title":"Δημιουργία πιστοποιητικών συμμετοχής για την τάξη σου","participation.phrase1":"Συμπλήρωσε τη φόρμα με τα ονόματα των μαθητών, χωρίζοντάς τα με κόμμα, και θα λάβεις τα ατομικά πιστοποιητικά συμμετοχής.","participation.names.label":"Ονόματα για πιστοποιητικό","participation.names.help":"Χρησιμοποίησε κόμμα ανάμεσα στα ονόματα κάθε συμμετέχοντα","participation.event_name.label":"Όνομα δραστηριότητας","participation.event_name.help":"Το όνομα της δραστηριότητάς σου που θα τυπωθεί πάνω στο πιστοποιητικό","participation.event_date.label":"Ημερομηνία δραστηριότητας","participation.event_date.help":"Η ημερομηνία της δραστηριότητάς σου που θα τυπωθεί πάνω στο πιστοποιητικό","participation.submit":"Δημιουργία πιστοποιητικών","participation.thanks_page.title":"Τα πιστοποιητικά σας έχουν δημιουργηθεί!","participation.thanks_page.phrase1":"Κάνε κλικ σ’ αυτόν τον σύνδεσμο για να κατεβάσεις τον συμπιεσμένο φάκελο με όλα τα πιστοποιητικά","passwords.password":"Οι κωδικοί πρόσβασης πρέπει να περιλαμβάνουν τουλάχιστον έξι χαρακτήρες και να συμπίπτουν με την επιβεβαίωση.","passwords.reset":"Έχει γίνει επαναφορά του κωδικού πρόσβασής σου!","passwords.sent":"Έχουμε αποστείλει email με σύνδεσμο επαναφοράς του κωδικού πρόσβασής σου!","passwords.token":"Αυτό το αδειοπλαίσιο επαναφοράς κωδικού πρόσβασης δεν είναι έγκυρο.","passwords.user":"Δεν μπορούμε να βρούμε χρήστη με αυτήν τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.","podcasts.podcasts-text":"Συντονίσου για εξειδικευμένες γνώσεις από ειδικούς πάνω στον Προγραμματισμό και την ψηφιακή δημιουργικότητα!","podcasts.podcasts-series-text1":"Καλώς ήρθες στη σειρά podcast της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού. Φέρνουμε τον προγραμματισμό, την υπολογιστική σκέψη, τη ρομποτική και την καινοτομία πιο κοντά σε εσένα, την κοινότητά σου και το σχολείο σου.","podcasts.podcasts-series-text2":"Ακολούθησε τις Arjana Blazic, Eugenia Casariego και Ειρήνη Συμεωνίδου, καθώς εξερευνούν μια ποικιλία θεμάτων, από τον γραμματισμό στα μέσα επικοινωνίας έως τη ρομποτική, με τη βοήθεια έμπειρων προσκεκλημένων – για να σου δώσουν τη δυνατότητα να εξοπλίσεις τους μαθητές σου με τις δεξιότητες για να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες που θέτει το ψηφιακό μέλλον.","privacy.title":"ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΣΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ","privacy.1-intro.title":"1. Εισαγωγή","privacy.1-intro.items.1":"

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή (εφεξής η «Επιτροπή») δεσμεύεται να προστατεύει τα προσωπικά σας δεδομένα και να σέβεται την ιδιωτικότητά σας. Η Επιτροπή συλλέγει και επεξεργάζεται περαιτέρω τα προσωπικά δεδομένα σύμφωνα με τον κανονισμό (ΕΕ) 2018/1725 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 23ης Οκτωβρίου 2018, για την προστασία των φυσικών προσώπων έναντι της επεξεργασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα από τα θεσμικά και λοιπά όργανα και τους οργανισμούς της Ένωσης και την ελεύθερη κυκλοφορία των δεδομένων αυτών [κατάργηση του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 45/2001].

","privacy.1-intro.items.2":"

Αυτή η δήλωση προστασίας προσωπικών δεδομένων εξηγεί τον λόγο συλλογής και επεξεργασίας, τον τρόπο με τον οποίο συλλέγουμε, χειριζόμαστε και διασφαλίζουμε την προστασία όλων των προσωπικών δεδομένων που παρέχονται, τον τρόπο χρήσης αυτών των πληροφοριών και τα δικαιώματα που μπορείτε να ασκείτε σε σχέση με τα προσωπικά σας δεδομένα (δικαίωμα πρόσβασης, διόρθωσης, αποκλεισμού, κ.λπ.). Επίσης, ορίζει τα στοιχεία επικοινωνίας του αρμόδιου υπεύθυνου επεξεργασίας δεδομένων με τον οποίο μπορείτε να ασκήσετε τα δικαιώματά σας, του υπεύθυνου προστασίας δεδομένων και του Ευρωπαίου Επόπτη Προστασίας Δεδομένων.

","privacy.1-intro.items.3":"

Αυτή η δήλωση προστασίας προσωπικών δεδομένων αφορά τη συλλογή και τη δημοσίευση προσωπικών δεδομένων στον ιστότοπο Codeweek.eu που είναι προσβάσιμος από το κοινό, ατόμων που λειτουργούν ως σημεία επαφής για τις δραστηριότητες της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (πρέσβεις της Εβδομάδας Προγραμματισμού, συντονιστές του Υπουργείου Παιδείας, επικεφαλής εκπαιδευτικοί, καθώς και διοργανωτές δραστηριοτήτων και εκδηλώσεων).

","privacy.2-why.title":"2. Γιατί επεξεργαζόμαστε τα δεδομένα σας;","privacy.2-why.items.1":"

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή συλλέγει και δημοσιεύει τα προσωπικά σας στοιχεία για να διευκολύνει τον εντοπισμό των σημείων επαφής από ενδιαφερόμενους φορείς ή ενδιαφερόμενους πολίτες. Η παροχή πραγματικών προσώπων ως σημείων επαφής είναι ο καλύτερος και αποτελεσματικότερος τρόπος για να εξασφαλιστεί ότι οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να έρθουν σε επαφή με τις υπηρεσίες της Επιτροπής.

","privacy.2-why.items.2":"

Τα προσωπικά σας δεδομένα δεν θα χρησιμοποιηθούν για οποιαδήποτε αυτοματοποιημένη λήψη αποφάσεων, συμπεριλαμβανομένης της δημιουργίας προφίλ.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Βάσει ποιου νομικού λόγου/ποιων νομικών λόγων επεξεργαζόμαστε τα προσωπικά σας δεδομένα","privacy.3-legal_process.items.1":"

Οι διαδικασίες επεξεργασίας προσωπικών δεδομένων για τη δημοσίευση σημείων επαφής είναι νόμιμες βάσει του άρθρου 5 παράγραφος 1 στοιχείο δ) του κανονισμού (ΕΕ) 2018/1725 επειδή δώσατε τη συγκατάθεσή σας για την επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων μέσω φόρμας ιστού ή όταν συμφωνήσατε να χρησιμοποιούμε το ηλεκτρονικό σας ταχυδρομείο και το όνομα χρήστη σας, εάν έχετε εγγραφεί σε κάποιο κοινωνικό δίκτυο.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Ποια προσωπικά δεδομένα συλλέγουμε και επεξεργαζόμαστε περαιτέρω;","privacy.4-collect_data.items.1":"

Τα προσωπικά δεδομένα που συλλέγονται είναι πληροφορίες που διευκολύνουν την αναγνώρισή σας ως σημείου επαφής και αυξάνουν την προβολή σας για το κοινό, πιο συγκεκριμένα: τίτλος, όνομα, επώνυμο, θέση, επαγγελματικές ταχυδρομικές και ηλεκτρονικές διευθύνσεις, αριθμός τηλεφώνου, φωτογραφία, λογαριασμός σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης, βιογραφικό.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Παρείχατε αυτά τα προσωπικά σας δεδομένα εθελοντικά, συμπληρώνοντας τη φόρμα αίτησης.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Η παροχή ορισμένων προσωπικών δεδομένων είναι υποχρεωτική για τη δημοσίευση δραστηριοτήτων ή/και στοιχείων επικοινωνίας στον ιστότοπο codeweek.eu. Αν δεν παρέχετε τα προσωπικά σας δεδομένα, η δραστηριότητά σας δεν θα δημοσιευθεί ή και δεν θα μπορείτε να λάβετε μέρος στα προαναφερθέντα δίκτυα.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Παρέχετε όλα τα άλλα προσωπικά δεδομένα σε εθελοντική βάση.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Όταν εγγραφείτε στο ενημερωτικό δελτίο μας, η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου σας προστίθεται στη λίστα αλληλογραφίας ενημερωτικών δελτίων της EU Code Week, την οποία διαχειρίζεται η Mailerlite.com. Διαβάστε την πολιτική απορρήτου της Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Μπορείτε να ανακαλέσετε τη συγκατάθεση αυτή ανά πάσα στιγμή, χρησιμοποιώντας το σύνδεσμο "unsubscribe" (κατάργηση εγγραφής) στα μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που λαμβάνετε από εμάς ή μπορείτε να μας στείλετε ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στη διεύθυνση info@codeweek.eu με την "Κατάργηση εγγραφής" στη γραμμή θέματος.',"privacy.5-how_long.title":"5. Πόσο καιρό διατηρούμε τα προσωπικά σας δεδομένα;","privacy.5-how_long.items.1":"

Η Επιτροπή διατηρεί τα προσωπικά σας δεδομένα μόνο για το χρονικό διάστημα που απαιτείται για την εκπλήρωση του σκοπού της συλλογής ή της περαιτέρω επεξεργασίας που περιγράφεται στο σημείο 2, δηλαδή για όσο διάστημα είστε σημείο επαφής.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Τα προσωπικά σας δεδομένα θα αφαιρεθούν από τον δημόσια διαθέσιμο ιστότοπο, αμέσως μόλις σταματήσετε να είστε σημείο επαφής, εκτός εάν έχετε συμφωνήσει να συμπεριληφθείτε στη βάση δεδομένων για μελλοντικές δραστηριότητες.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Πώς προστατεύουμε και διαφυλάσσουμε τα προσωπικά σας δεδομένα;","privacy.6-protect_data.items.1":"

Όλα τα προσωπικά δεδομένα σε ηλεκτρονική μορφή (ηλεκτρονικά μηνύματα, έγγραφα, βάσεις δεδομένων, δέσμες δεδομένων που έχουν μεταφορτωθεί, κ.λπ.) αποθηκεύονται είτε στους διακομιστές της Ευρωπαϊκής Επιτροπής είτε των αναδόχων της. Όλες οι πράξεις επεξεργασίας διεξάγονται σύμφωνα με την απόφαση της Επιτροπής (ΕΕ, Ευρατόμ) 2017/46, της 10ης Ιανουαρίου 2017, σχετικά με την ασφάλεια των συστημάτων επικοινωνίας και πληροφοριών στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Οι ανάδοχοι της Επιτροπής δεσμεύονται από ειδική συμβατική ρήτρα για οποιεσδήποτε πράξεις επεξεργασίας των δεδομένων σας εξ ονόματος της Επιτροπής, καθώς και από τις υποχρεώσεις εμπιστευτικότητας που απορρέουν από τη μεταφορά του γενικού κανονισμού για την προστασία των δεδομένων στα κράτη μέλη της ΕΕ [κανονισμός «ΓΚΠΔ» (ΕΕ) 2016/679].

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Για την προστασία των προσωπικών σας δεδομένων, η Επιτροπή έχει θέσει σε εφαρμογή ορισμένα τεχνικά και οργανωτικά μέτρα. Τα τεχνικά μέτρα περιλαμβάνουν κατάλληλες ενέργειες για την αντιμετώπιση της ασφάλειας στο διαδίκτυο, του κινδύνου απώλειας δεδομένων, της αλλοίωσης δεδομένων ή της μη εξουσιοδοτημένης πρόσβασης, λαμβάνοντας υπόψη τον κίνδυνο που ενέχει η επεξεργασία και η φύση των προσωπικών δεδομένων που τυγχάνουν επεξεργασίας. Τα οργανωτικά μέτρα περιλαμβάνουν περιορισμό της πρόσβασης στα προσωπικά δεδομένα μόνο σε εξουσιοδοτημένα πρόσωπα που έχουν νόμιμη ανάγκη να γνωρίζουν, για τους σκοπούς της εν λόγω πράξης επεξεργασίας.

","privacy.7-access_data.title":"7. Ποιος έχει πρόσβαση στα δεδομένα σας και σε ποιον κοινοποιούνται;","privacy.7-access_data.items.1":"

Η πρόσβαση στα προσωπικά σας δεδομένα παρέχεται στο προσωπικό της Επιτροπής που είναι υπεύθυνο για τη διεξαγωγή αυτής της επεξεργασίας και στο εξουσιοδοτημένο προσωπικό σύμφωνα με την αρχή της «ανάγκης για γνώση». Το εν λόγω προσωπικό συμμορφώνεται με τις νομικές και, εφόσον απαιτείται, πρόσθετες συμφωνίες εμπιστευτικότητας.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Συγκεκριμένα, σε όλα τα προσωπικά δεδομένα που παρέχονται από εσάς μπορούν να έχουν πρόσβαση οι διαχειριστές των ιστοτόπων (προσωπικό της Επιτροπής), καθώς και άλλοι υπάλληλοι της Επιτροπής με βάση την «ανάγκη για γνώση».. Επιπλέον, τα προσωπικά σας στοιχεία και οι πληροφορίες για εκδηλώσεις θα κοινοποιηθούν στα μέλη των δικτύων πρέσβεων της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού και των εκπαιδευτικών συντονιστών για τη διοργάνωση τοπικών δραστηριοτήτων ή για μελλοντικές δράσεις.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Προκειμένου να αυξηθεί η προβολή των σημείων επαφής, τα προσωπικά σας δεδομένα δημοσιεύονται χωρίς περιορισμό πρόσβασης στον δημόσιο ιστότοπο: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Σχετικά με τη μεταφορά δεδομένων σε τρίτους

","privacy.7-access_data.items.5":"

Οι πληροφορίες που συλλέγουμε δεν θα δοθούν σε τρίτους, παρά μόνο στον βαθμό και τον σκοπό για τον οποίο ενδέχεται να μας ζητηθεί από τον νόμο.

","privacy.8-rights.title":"8. Ποια είναι τα δικαιώματά σας και πώς μπορείτε να τα ασκήσετε;","privacy.8-rights.items.1":"

Έχετε συγκεκριμένα δικαιώματα ως «υποκείμενο δεδομένων» σύμφωνα με το κεφάλαιο III (άρθρα 14-25) του κανονισμού (ΕΕ) 2018/1725, ιδίως το δικαίωμα πρόσβασης, διόρθωσης ή διαγραφής των προσωπικών σας δεδομένων και το δικαίωμα περιορισμού της επεξεργασίας των προσωπικών δεδομένων σας. Σε ορισμένες περιπτώσεις, έχετε επίσης το δικαίωμα εναντίωσης στην επεξεργασία ή το δικαίωμα στη φορητότητα των δεδομένων.

","privacy.8-rights.items.2":"

Έχετε συναινέσει να παρέχετε τα προσωπικά σας δεδομένα σε εμάς για την παρούσα πράξη επεξεργασίας και μπορείτε να ανακαλέσετε τη συγκατάθεσή σας ανά πάσα στιγμή, ειδοποιώντας τον υπεύθυνο επεξεργασίας δεδομένων. Η ανάκληση της συγκατάθεσης δεν θα επηρεάσει τη νομιμότητα της επεξεργασίας που πραγματοποιήθηκε πριν από την ανάκληση της συγκατάθεσης.

","privacy.8-rights.items.3":"

Μπορείτε να ασκήσετε τα δικαιώματά σας, επικοινωνώντας με τον υπεύθυνο επεξεργασίας δεδομένων ή, σε περίπτωση διαμάχης, με τον υπεύθυνο προστασίας δεδομένων. Εάν είναι απαραίτητο, μπορείτε επίσης να απευθυνθείτε στον Ευρωπαίο Επόπτη Προστασίας Δεδομένων. Τα στοιχεία επικοινωνίας τους δίνονται στην ενότητα 9 παρακάτω.

","privacy.9-contact.title":"9. Στοιχεία επικοινωνίας","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Ο υπεύθυνος επεξεργασίας δεδομένων","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Εάν επιθυμείτε να ασκήσετε τα δικαιώματά σας σύμφωνα με τον Κανονισμό (ΕΕ) 2018/1725 ή αν έχετε παρατηρήσεις, ερωτήσεις ή ανησυχίες ή αν θέλετε να υποβάλετε μια καταγγελία σχετικά με τη συλλογή και χρήση των προσωπικών σας δεδομένων, επικοινωνήστε με τον υπεύθυνο επεξεργασίας δεδομένων,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Γενική Διεύθυνση Επικοινωνιακών Δικτύων, Περιεχομένου και Τεχνολογιών, Μονάδα G2
Κτίριο BU25
B-1049 Βρυξέλλες
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-Ο υπεύθυνος προστασίας δεδομένων της Επιτροπής","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Μπορείτε να επικοινωνήσετε με τον υπεύθυνο προστασίας δεδομένων (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) σχετικά με θέματα που αφορούν την επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων σύμφωνα με τον κανονισμό (ΕΕ) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Ο Ευρωπαίος Επόπτης Προστασίας Δεδομένων (ΕΕΠΔ)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Έχετε δικαίωμα προσφυγής (δηλ. μπορείτε να υποβάλετε καταγγελία) στον Ευρωπαίο Επόπτη Προστασίας Δεδομένων (edps@edps.europa.eu) εάν θεωρήσετε ότι παραβιάστηκαν τα δικαιώματά σας βάσει του κανονισμού (ΕΕ) 2018/1725, ως αποτέλεσμα της επεξεργασίας των προσωπικών σας δεδομένων από τον υπεύθυνο επεξεργασίας δεδομένων.

',"remote-teaching.remote-teaching":"διδασκαλία εξ αποστάσεως","remote-teaching.intro.title":"Εβδομάδα Προγραμματισμού και διδασκαλία εξ αποστάσεως","remote-teaching.intro.text":"Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση μπορεί να αποτελέσει μεγάλη πρόκληση για τους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευόμενους και υπάρχουν πολλά εμπόδια που πρέπει να ξεπεραστούν. Ωστόσο, η διδασκαλία προγραμματισμού, υπολογιστικής σκέψης —ακόμη και ρομποτικής— δεν χρειάζεται να σταματήσει, επειδή οι μαθητές σας είναι στο σπίτι. Ας δούμε μερικές συμβουλές και πόρους που ελπίζουμε ότι θα σας βοηθήσουν.","remote-teaching.intro.points.1":"πρόκειται για μια συλλογή σύντομων βίντεο με υλικά για ιδιοκατασκευές, παζλ, παιχνίδια και προκλήσεις προγραμματισμού για καθημερινή χρήση τόσο μέσα στην οικογένεια όσο και στο σχολείο.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Προγραμματισμός χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο","remote-teaching.intro.points.2.1":"εδώ θα βρείτε διάφορες δραστηριότητες που μπορείτε εύκολα να κάνετε στο σπίτι για να μάθετε ή να διδάξετε προγραμματισμό με υλικά καθημερινής χρήσης.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Εκπαιδευτικές ενότητες","remote-teaching.intro.points.3.1":"δώ θα βρείτε «εκπαιδευτικές ενότητες» ή εκπαιδευτικά προγράμματα για τη βιώσιμη ανάπτυξη και την τεχνητή νοημοσύνη τα οποία περιλαμβάνουν στα σχέδια μαθημάτων τους διδακτικές ενότητες εξ αποστάσεως.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Αποθετήριο πόρων","remote-teaching.intro.points.4.1":"πολλοί από τους πόρους του αποθετηρίου μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν σε σενάρια διδασκαλίας εξ αποστάσεως. Μπορείτε να βρείτε πόρους για να διδάξετε προγραμματισμό ή για να μάθετε προγραμματισμό.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Διαδικτυακά σεμινάρια προγραμματισμού από το σπίτι","remote-teaching.intro.points.5.1":"γνωρίζατε ότι η Εβδομάδα Προγραμματισμού διοργάνωσε διάφορα διαδικτυακά σεμινάρια για το πώς να μάθετε και να διδάξετε προγραμματισμό από το σπίτι; Ρίξτε μια ματιά!","remote-teaching.tips.title":"7 συμβουλές για εξ αποστάσεως διδασκαλία προγραμματισμού","remote-teaching.tips.points.1.0":"Εξοικειωθείτε με τις έννοιες, τη γλώσσα προγραμματισμού και το λογισμικό","remote-teaching.tips.points.1.1":"παρόλο που οι μαθητές μπορούν να μάθουν συγγραφή κώδικα και προγραμματισμό σχεδόν αυτόνομα με τη μέθοδο δοκιμής-σφάλματος, εσείς θα πρέπει να τους καθοδηγήσετε και να τους βοηθήσετε να εντοπίσουν λάθη στη σύνταξή τους. Να είστε έτοιμοι να αλλάξετε και να προσαρμοστείτε αν ένα ψηφιακό εργαλείο ή μια γλώσσα προγραμματισμού δεν φέρει τα μαθησιακά αποτελέσματα που αναμένατε.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Ενδυναμώστε τους μαθητές","remote-teaching.tips.points.2.1":"βοηθήστε τους μαθητές σας να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους, παρέχοντας ενδιαφέροντα και ουσιαστικά μαθήματα. Αφήστε τους να εξερευνήσουν τις δεξιότητες και τη δημιουργικότητά τους, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να επιλέγουν τα δικά τους σχέδια και αποτελέσματα. Επιπλέον, σας συνιστούμε να είστε ρεαλιστές και να ορίζετε στόχους που μπορούν να επιτευχθούν από τους μαθητές σας.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Ενθαρρύνετε τους μαθητές να εργάζονται σε ομάδες","remote-teaching.tips.points.3.1":`ο προγραμματισμός σε ομάδες δεν είναι μόνο πιο διασκεδαστικός, αλλά βοηθά επίσης τους μαθητές να επιτύχουν πιο σύνθετα και δημιουργικά έργα. Επιπλέον, η εξ αποστάσεως μάθηση μπορεί να σημαίνει απομόνωση για ορισμένους μαθητές, και η ομαδική εργασία μπορεί να το αποτρέψει αυτό. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να δημιουργήσετε διαδικτυακές αίθουσες συσκέψεων όπου οι μαθητές σας θα μπορούν να συγκεντρώνονται σε ομάδες ή να οργανώσετε μια αξιολόγηση από ομοτίμους, καλώντας τους μαθητές να δώσουν και να λάβουν εποικοδομητικά σχόλια για τα έργα των άλλων. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">Ομάδα Δασκάλων της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού και στο Twitter (@CodeWeekEU). Μίλησε στους φίλους σου, σε συναδέρφους εκπαιδευτικούς, στον τοπικό τύπο, και σύνταξε ένα δελτίο τύπου.`,"guide.how_to.items.5":'Μην ξεχάσεις να προσθέσεις τη δραστηριότητά σου στον χάρτη της Εβδομάδας Προγραμματισμού!',"guide.material.title":"Υλικό προώθησης","guide.material.text":'

Συμβουλέψου το ιστολόγιό μας για πρόσφατες πληροφορίες και προσάρμοσε τα πιο πρόσφατα δελτία τύπου στις ανάγκες σου ή δημιούργησε τα δικά σου:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Ετοιμαστείτε να γιορτάσουμε την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού του 2019 (διατίθεται σε 29 γλώσσες)',"guide.toolkits.title":"Κάνε λήψη των παρακάτω εργαλειοθηκών που θα σε βοηθήσουν να ξεκινήσεις:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Εργαλειοθήκη επικοινωνίας","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Εργαλειοθήκη δασκάλων","guide.questions.title":"Απορίες;","guide.questions.content":'

Αν έχεις απορίες για τη διοργάνωση και την προώθηση της εκδήλωσής σου στο πλαίσιο της #EUCodeWeek, επικοινώνησε με έναν από τους Πρέσβεις της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού της χώρας σου.

',"hackathon-greece.title":"EU Code Week HACKATΗON","hackathon-greece.subtitle":"Κάνε τις ιδέες σου πραγματικότητα!","hackathon-greece.misc.0":"Διάβασε τους κανόνες και τον κώδικα συμπεριφοράς","hackathon-greece.misc.1":"Η υπηρεσία EU Survey θα χειριστεί τις εγγραφές για το EU Code Week Hackathon και τις παράλληλες εκδηλώσεις.","hackathon-greece.misc.2":"Οι συνεργάτες μας","hackathon-greece.sections.1.content.0":"Ονειρεύεσαι να δημιουργήσεις την επόμενη σπουδαία εφαρμογή; Γνωρίζεις πώς οι καινοτόμες τεχνολογικές λύσεις μπορούν να βοηθήσουν το σχολείο, την πόλη και την περιοχή σου; Αν θέλεις να γίνεις επιχειρηματίας ή έχεις μια καταπληκτική ιδέα να παρουσιάσεις στον κόσμο αλλά δεν ξέρεις από πού να ξεκινήσεις, τότε δεν χρειάζεται να περιμένεις άλλο! ","hackathon-greece.sections.1.content.1":"Το EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.1.content.2":"ξεκινά με μια πρόκληση για την ανάπτυξη ενός κώδικα που θα επιλύει μια πραγματική πρόκληση σε μόλις 12 ώρες. Στη συνέχεια, οι 10 πιο επιτυχημένες ομάδες θα λάβουν εκπαίδευση και καθοδήγηση από ειδικούς στον τομέα αυτόν, έτσι ώστε να προετοιμαστούν για τον δεύτερο και τελικό γύρο, στον οποίο θα επιλεγεί ο τελικός νικητής. Η τυχερή ομάδα θα κερδίσει περαιτέρω εκπαίδευση και καθοδήγηση για τις ιδέες της και εκπληκτικό εξοπλισμό πληροφορικής. Η νικητήρια ομάδα θα εξασφαλίσει επίσης μια θέση στον ευρωπαϊκό διαγωνισμό, όπου όλοι οι νικητές των μαραθωνίων χάκινγκ θα παρουσιάσουν τις ιδέες τους σε μια ευρωπαϊκή κριτική επιτροπή κατά τη διάρκεια του EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού), από τις 9 έως τις 24 Οκτωβρίου 2021.","hackathon-greece.sections.1.content.3":"Ο μαραθώνιος χάκινγκ της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού είναι βέβαιο ότι θα εξάψει την περιέργειά σου, θα εμπνεύσει τη δημιουργικότητά σου, θα ενθαρρύνει το επιχειρηματικό πνεύμα σου και θα κάνει τις ιδέες σου πραγματικότητα. ","hackathon-greece.sections.2.title":"Τι μπορώ να περιμένω;","hackathon-greece.sections.2.content.0":"Εξειδικευμένη εκπαίδευση","hackathon-greece.sections.2.content.1":"Εργαστήρια ανάπτυξης δεξιοτήτων","hackathon-greece.sections.2.content.2":"Διασκεδαστικές δραστηριότητες","hackathon-greece.sections.2.content.3":"Την ευκαιρία να συναντήσεις ανθρώπους που έχουν τις ίδιες αντιλήψεις μ' εσένα","hackathon-greece.sections.2.content.4":"Την ευκαιρία να κερδίσεις καθοδήγηση και εκπαίδευση, καθώς και εξοπλισμό πληροφορικής","hackathon-greece.sections.2.content.5":"Την ευκαιρία να συμμετάσχεις στον τελικό μαραθώνιο χάκινγκ και να γνωρίσεις αυτοπροσώπως τους καλύτερους όλων!","hackathon-greece.sections.3.content.0":"Εγγράψου τώρα στο","hackathon-greece.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-greece.sections.3.content.2":"και κάνε τις ιδέες σου πραγματικότητα!","hackathon-greece.sections.4.title":"Πρότεινε προκλήσεις που θα αντιμετωπιστούν στον μαραθώνιο χάκινγκ","hackathon-greece.sections.4.content.0":"Θέλεις να κάνεις την κοινότητά σου το επίκεντρο της πράσινης και βιώσιμης καινοτομίας στην Ελλάδα; Αν ναι, πρότεινε μια πρόκληση που θα αντιμετωπιστεί στον μαραθώνιο χάκινγκ. Κάτι συγκεκριμένο που θα βοηθήσει εσένα, το σχολείο, την πόλη ή την κοινότητά σου.","hackathon-greece.sections.4.content.1":"Πρότεινε μια πρόκληση","hackathon-greece.sections.4.content.2":"Η ψηφοφορία για την ελληνική πρόκληση θα ξεκινήσει στις 9 Απριλίου.","hackathon-greece.sections.5.title":'Ψήφισε τις προκλήσεις για "χάκινγκ"',"hackathon-greece.sections.5.content.0":"Η ιδέα του EU Code Week Hackathon είναι να δείξει πώς συγκεκριμένες λύσεις υλοποιούνται με τη βοήθεια της δημιουργικότητας, του ενθουσιασμού, της καινοτομίας και των δεξιοτήτων κωδικοποίησης νέων ανθρώπων. Η λέξη «συγκεκριμένες» σημαίνει ότι επιλύονται πραγματικά προβλήματα – πράγματα που επηρεάζουν εσένα, το σχολείο, την κοινότητα, την πόλη σου ή συγκεκριμένες προκλήσεις στην περιοχή σου.","hackathon-greece.sections.5.content.1":"Ψήφισε τι είναι σημαντικότερο για σένα!","hackathon-greece.sections.5.content.2":"Η τελική πρόκληση που θα επιλεγεί θα ανακοινωθεί στην αρχή του μαραθωνίου χάκινγκ.","hackathon-greece.sections.6.title":"Η πρόκληση","hackathon-greece.sections.6.content.0":"Η ιδέα του EU Code Week Hackathon είναι να δείξει πώς συγκεκριμένες λύσεις υλοποιούνται με τη βοήθεια της δημιουργικότητας, του ενθουσιασμού, των πρωτότυπων ιδεών και των δεξιοτήτων κωδικοποίησης νέων ανθρώπων. Η λέξη «συγκεκριμένες» σημαίνει ότι επιλύονται πραγματικά προβλήματα – πράγματα που επηρεάζουν εσένα, το σχολείο, την κοινότητα, την πόλη σου ή συγκεκριμένες προκλήσεις στην περιοχή σου.","hackathon-greece.sections.6.content.1":"Με βάση τη δημόσια ψηφοφορία, η πρόκληση για τον ελληνικό μαραθώνιο χάκινγκ είναι:","hackathon-greece.sections.6.content.2":"Με βάση τη δημόσια ψηφοφορία, η πρόκληση για τον ελληνικό μαραθώνιο χάκινγκ ήταν:","hackathon-greece.sections.7.title":"Κέντρο πόρων","hackathon-greece.sections.8.title":"Πρόγραμμα","hackathon-greece.sections.8.content.0.0":"Ο μαραθώνιος χάκινγκ της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού περιλαμβάνει","hackathon-greece.sections.8.content.0.1":"τρεις ξεχωριστούς γύρους","hackathon-greece.sections.8.content.1":"24ωρος διαδικτυακός μαραθώνιος χάκινγκ. Από το σύνολο των συμμετεχόντων θα επιλεγούν έως 10 ομάδες για να συνεχίσουν στον διαγωνισμό. Δωρεάν διαδικτυακή εκπαίδευση και καθοδήγηση και για τις 10 ομάδες το καλοκαίρι του 2021.","hackathon-greece.sections.8.content.2":"ο φυσικός μαραθώνιος χάκινγκ: 10 ομάδες θα λάβουν ισότιμη εκπαίδευση στον δεύτερο γύρο, αλλά μόνο μία θα νικήσει. Μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ηλικίας 15-19 ετών, θα διαγωνιστούν σε ομάδες για να επιλύσουν μια «τοπική πρόκληση», η οποία θα επιλεγεί από προτάσεις που θα υποβληθούν πριν από τον πρώτο γύρο.","hackathon-greece.sections.8.content.3":"Κάθε εθνικός νικητής θα πάρει μέρος σε μια ευρωπαϊκή τιτανομαχία, στην οποία κάθε νικητήρια ομάδα θα παρουσιάσει τη λύση της σε μια ευρωπαϊκή κριτική επιτροπή κατά τη διάρκεια του επίσημου EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού) που θα πραγματοποιηθεί από τις 9 έως τις 24 Οκτωβρίου 2021.","hackathon-greece.sections.8.content.4":"Το 2021, το EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού) φέρνει έξι εξαιρετικούς μαραθώνιους χάκινγκ και προσκαλεί μαθητές λυκείου, 15-19 ετών, να σχηματίσουν ομάδες και να χρησιμοποιήσουν τις δεξιότητές τους στην κωδικοποίηση για να λύσουν μια τοπική πρόκληση. Μετά από 24 ώρες χάκινγκ, κάθε ομάδα θα παρουσιάσει τις ιδέες της σε μια επιτροπή εμπειρογνωμόνων που θα επιλέξει τις 10 ομάδες του τελικού. Όλες οι ομάδες θα έχουν στη διάθεσή τους ίδιο χρόνο, ίδιους πόρους και ίδια πρόσβαση σε μέντορες και τεχνογνωσία για να ολοκληρώσουν την πρόκληση, αλλά μόνο 10 θα έχουν την ευκαιρία να συνεχίσουν στον επόμενο γύρο, να αναπτύξουν το πρωτότυπό τους, να λάβουν εξειδικευμένη εκπαίδευση και να συμμετάσχουν στον τελικό μαραθώνιο χάκινγκ το φθινόπωρο. Στον τελικό, οι ομάδες θα διαγωνιστούν για να αποφασιστεί ποια θα κερδίσει αξεσουάρ πληροφορικής και την ευκαιρία να λάβει καθοδήγηση και εκπαίδευση για να αναπτύξει περαιτέρω το πρωτότυπό της.","hackathon-greece.sections.8.content.5":"Η ομάδα σου δεν εξασφαλίζει μια θέση στον δεύτερο γύρο ακόμα και αν επιλύσει με επιτυχία την πρόκληση. Να θυμάσαι ότι διαγωνίζεστε με τις άλλες ομάδες και η κριτική επιτροπή θα λάβει υπόψη τη μέθοδό σας, τη χρήση του χρόνου και την ποιότητα του πρωτοτύπου για να επιλέξει τους επιτυχόντες υποψηφίους! ","hackathon-greece.sections.8.content.6":"Αν η ομάδα σου είναι μεταξύ των 10 φιναλίστ, μπορείτε να επεξεργαστείτε την ιδέα σας κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Για να σας βοηθήσουμε, θα σας προσφέρουμε δωρεάν εκπαίδευση σε θέματα ανάπτυξης και σχεδιασμού UX. Η ομάδα σου μπορεί επίσης να λάβει τη βοήθεια ενός μέντορα, ο οποίος θα διασφαλίσει ότι βρίσκεστε στον σωστό δρόμο.","hackathon-greece.sections.8.content.7":"Οι 10 φιναλίστ θα συναντηθούν πρόσωπο με πρόσωπο σε έναν 12ωρο μαραθώνιο χάκινγκ στις 9 Οκτωβρίου 2021 (ο οποίος θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά, εάν η κατάσταση της δημόσιας υγείας δεν επιτρέπει τη φυσική συνάντηση). Κατά τη διάρκειά του, οι ομάδες θα διαγωνιστούν για να αναδειχθούν ως οι καλύτεροι νέοι χάκερ της χώρας και θα έχουν την ευκαιρία να κερδίσουν έπαθλα, όπως εκπληκτικό εξοπλισμό πληροφορικής, καθώς και περαιτέρω εκπαίδευση και καθοδήγηση για τις ιδέες τους.","hackathon-greece.sections.9.title":"Πρακτικές πληροφορίες","hackathon-greece.sections.9.content.0":"Ο μαραθώνιος χάκινγκ θα πραγματοποιηθεί στις 9 Οκτωβρίου 2021","hackathon-greece.sections.9.content.1":"Η συμμετοχή στον μαραθώνιο χάκινγκ είναι δωρεάν. ","hackathon-greece.sections.10.title":"Κριτική επιτροπή και μέντορες","hackathon-greece.sections.10.content.0":"Φαντάσου ότι είσαι σε μια εικονική αίθουσα γεμάτη σχεδιαστές, δημιουργούς, προγραμματιστές και μέντορες σε θέματα επιχειρήσεων, όλοι με την ίδια περιέργεια και την ίδια ώθηση μ' εσένα. Το EU Code Week Hackathon Greece φέρνει κοντά κορυφαίες προσωπικότητες από τον κόσμο των επιχειρήσεων, του τομέα πληροφορικής, του επιχειρηματικού κεφαλαίου, της εκπαίδευσης, καθώς και πρόσωπα που κατέχουν ηγετική θέση σε τοπικό, εθνικό και ενωσιακό επίπεδο, influencer και εκπαιδευτές για να καθοδηγήσουν και να υποστηρίξουν εσένα και την ομάδα σου κατά τη διάρκεια αυτού του εντατικού μαραθωνίου. ","hackathon-greece.sections.10.content.1":"Εγγράψου τώρα στο","hackathon-greece.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.10.content.3":"και κάνε το όνειρό σου πραγματικότητα!","hackathon-greece.sections.11.title":"Παράλληλες εκδηλώσεις","hackathon-greece.sections.11.content.0":"Σε ενδιαφέρουν αυτά τα θέματα αλλά δεν γνωρίζεις προγραμματισμό; Εγγράψου στις παράλληλες εκδηλώσεις μας και ανακάλυψε τον ενθουσιασμό που προσφέρει ο προγραμματισμός, η καινοτομία, η επιχειρηματικότητα και άλλες δεξιότητες που είναι ζωτικής σημασίας για τη συμμετοχή στον ψηφιακό κόσμο. Οι παράλληλες εκδηλώσεις του Code Week Hackathon έχουν προγραμματιστεί να πραγματοποιηθούν από τον Μάιο έως τον Οκτώβριο και θα περιλαμβάνουν διάφορα είδη εργαστηρίων. Η συμμετοχή είναι δωρεάν, πρέπει απλώς να εγγραφείς εδώ. Έλα και μάθε περισσότερα.","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.0":"Σειρά εκπαίδευσης ρομποτικής την MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.1":"Σειρά εκπαίδευσης ρομποτικής 1 - Εισαγωγή στη ρομποτική και Ρομποτική Διαγωνισμοί από την MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.2":"Σειρά εκπαίδευσης ρομποτικής 2 - Προγραμματισμός και κατασκευή υλικού από την MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.3":"Σειρά εκπαίδευσης ρομποτικής 3 – Ανταλλαγή απόψεων βραβευμένων μεντόρων από την MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.0":"Η MakeX, μια παγκόσμια πλατφόρμα διαγωνισμών ρομποτικής, παρουσιάζει μια ολοκληρωμένη σειρά εκπαιδευτικής κατάρτισης ρομποτικής σε εκπαιδευτικούς και μέντορες που ενδιαφέρονται για πρακτική μάθηση, εκπαίδευση STEAM, διαγωνισμούς προγραμματισμού και ρομποτικής για μαθητές όλων των ηλικιών χρησιμοποιώντας λογισμικό και υλικό αιχμής, όπως mBot2, laserbox και mBlock5.","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.1":"Από την εισαγωγή στη ρομποτική, τον προγραμματισμό και την κατασκευή υλικού έως την ανταλλαγή απόψεων βραβευμένων μεντόρων, θα εμβαθύνετε στη διαδικασία μάθησης βάσει έργων και το πώς να οργανώνετε τους μαθητές να χρησιμοποιούν πλατφόρμες ολοκληρώσεων για την επίλυση πραγματικών προβλημάτων. Οι καθηγητές που διοργανώνουν προγράμματα ρομποτικής στο σχολείο είναι ευπρόσδεκτοι και θα επωφεληθούν από μια βαθύτερη κατανόηση του προγραμματισμού, της υπολογιστικής σκέψης, των παιδαγωγικών εννοιών, του υλικού ρομπότ και των τεχνικών αντιμετώπισης προβλημάτων.","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.2":"εδώ","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.3":"για να εγγραφείτε!","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.4":"Περισσότερες πληροφορίες:","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-greece.sections.11.events.makex.dates.0":"Ημερομηνία: 1η Ιουνίου, 11:00 CEST -> Κάντε κλικ","hackathon-greece.sections.11.events.makex.dates.1":"Ημερομηνία: 3η Ιουνίου, 11:00 CEST -> Κάντε κλικ","hackathon-greece.sections.11.events.makex.dates.2":"Ημερομηνία: 8η Ιουνίου, 11:00 CEST -> Κάντε κλικ","hackathon-greece.sections.12.title":"Πληροφορίες για το CODEWEEK.EU","hackathon-greece.sections.12.content.0":"Το EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, #EUCodeWeek) είναι ένα κίνημα βάσης που διαχειρίζονται εθελοντές για την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού μέσω δραστηριοτήτων που σχετίζονται με τον προγραμματισμό και την πληροφορική. Δίνει έμπνευση και παρακινεί τους ανθρώπους να αναζητήσουν νέες ιδέες και καινοτομία για το μέλλον. Οι δραστηριότητες για την","hackathon-greece.sections.12.content.1":"EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού)","hackathon-greece.sections.12.content.2":"πραγματοποιούνται σε όλον τον κόσμο από τις 9 έως τις 24 Οκτωβρίου. ","hackathon-greece.sections.12.content.3":"Η ιδέα του EU Code Week Hackathon είναι να δείξει πώς συγκεκριμένες λύσεις υλοποιούνται με τη βοήθεια της δημιουργικότητας, του ενθουσιασμού, των πρωτότυπων ιδεών και των δεξιοτήτων κωδικοποίησης νέων ανθρώπων. Οι μαραθώνιοι χάκινγκ δημιουργούνται και συνδιοργανώνονται από","hackathon-greece.sections.12.content.4":"την Ευρωπαϊκή Επιτροπή","hackathon-greece.sections.12.content.5":"και τους τοπικούς","hackathon-greece.sections.12.content.6":"πρεσβευτές της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού","hackathon-greece.sections.12.content.7":"Η πρωτοβουλία χρηματοδοτείται από","hackathon-greece.sections.12.content.8":"το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο","hackathon-greece.sections.12.content.9":"Ανακάλυψε περισσότερα","hackathon-greece.sections.winners.0":"Συγχαρητήρια σε όλους του συμμετέχοντες του 1ου Ελληνικού EU Code Week Hackathon. Ήταν μεγάλη μας χαρά να σας έχουμε μαζί μας. Ευελπιστούμε να το απολαύσατε όσο και εμείς! Θερμά συγχαρητήρια στις ομάδες που προκρίθηκαν. ","hackathon-greece.sections.winners.1":"Οι ομάδες που έχουν επιλεγεί για την επόμενη φάση, η οποία θα λάβει χώρα στην Θεσσαλονίκη στις 9 Οκτωβρίου 2021, είναι οι ακόλουθες:","hackathon-greece.sections.winners.2":"Κάθε εθνικός νικητής θα πάρει μέρος σε μια ευρωπαϊκή τιτανομαχία, στην οποία κάθε νικητήρια ομάδα θα παρουσιάσει τη λύση της σε μια ευρωπαϊκή κριτική επιτροπή κατά τη διάρκεια του επίσημου EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού) που θα πραγματοποιηθεί από τις 9 έως τις 24 Οκτωβρίου 2021. Ο πρωταθλητής Ευρώπης θα κερδίσει, πέρα από τη δόξα, πρόσθετο εξοπλισμό πληροφορικής.","hackathon-greece.sections.winners.3":"","hackathon-greece.sections.focus.0":"Πληροφορίες για το 24ωρος διαδικτυακός μαραθώνιος χάκινγκ:","hackathon-greece.sections.focus.1":"Εισαγωγή στο Ελληνικό EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.focus.2":"Αποκάλυψη/παρουσίαση της πρόκλησης για το Ελληνικό EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.focus.3":"Παρουσίαση/Pitching των λύσεων για το Ελληνικό EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.focus.4":"Ανακοίνωση των νικητών για το Ελληνικό EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.mentors.1.0":"Δημήτριος Τζίμας","hackathon-greece.sections.mentors.1.1":"Ο Δημήτριος Τζίμας έλαβε το πτυχίο B.Sc στην Πληροφορική, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και το πτυχίο M.Sc στο «Digital Signal Processing for Communications and Multimedia» Πανεπιστήμιο Αθηνών.","hackathon-greece.sections.mentors.1.2":"Σήμερα είναι διδακτορικός φοιτητής στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν το Learning Analytics και MOOCs. Έχει δημοσιεύσει πολλά επιστημονικά άρθρα σε περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων. Διδάσκει Πληροφορική στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση τα τελευταία 21 χρόνια. Είναι συν-συγγραφέας 4 ελληνικών βιβλίων σχετικά με τον προγραμματισμό υπολογιστών.","hackathon-greece.sections.mentors.2.0":"Ioannis Papikas","hackathon-greece.sections.mentors.2.1":"Ο Γιάννης μπήκε στον κόσμο της επιχειρηματικότητας περίπου 8 χρόνια πριν και βοήθησε στο χτίσιμο web εφαρμογών με την ομάδα του σε διάφορα industries.","hackathon-greece.sections.mentors.2.2":'Επίσης συμμετείχε στον "Entrepreneur First" accelerator στο Λονδίνο, χτίζοντας την δική του startup. Ο Γιάννης αυτή τη στιγμή είναι Senior Product Manager στην Orfium.',"hackathon-greece.sections.mentors.3.0":"Γιάννης Φανίδης","hackathon-greece.sections.mentors.3.1":"Ονομάζομαι Γιάννης Φανίδης, είμαι 27 χρονών και ζω στη Θεσσαλονίκη. Ξεκίνησα να ασχολούμαι με τον προγραμματισμό στα χρόνια του Λυκείου δημιουργώντας απλές εφαρμογές για κινητά και ιστοσελίδες.","hackathon-greece.sections.mentors.3.2":"Τα τελευταία 7 χρόνια έχω συνεργαστεί με πολλές εξαιρετικές και πολύ ταλαντούχες ομάδες ανθρώπων σε περισσότερα από 20 web και mobile έργα. Αυτή την περίοδο εργάζομαι σαν Lead Frontend Engineer στην Exandia, στην πόλη της Θεσσαλονίκης, και παράλληλα αναπτύσσω mobile εφαρμογές σαν freelancer.","hackathon-greece.sections.mentors.4.0":"Λήδα Παπατζήκα","hackathon-greece.sections.mentors.4.1":"Η Λήδα Παπατζήκα είναι Στέλεχος Επικοινωνίας στην Αλεξάνδρεια Ζώνη Καινοτομίας. Διαθέτει εκτεταμένη εμπειρία στο χώρο του marketing και της προώθησης έργων του οικοσυστήματος καινοτομίας της περιοχής.","hackathon-greece.sections.mentors.5.0":"Νικόλας Γούλιας","hackathon-greece.sections.mentors.5.1":"Ο Νικόλας είναι ο επικεφαλής της συνεργασίας IBM - Red Hat για το Ηνωμένο Βασίλειο και την Ιρλανδία με στόχο την αξιοποίηση της καινοτομίας ανοιχτού κώδικα και την επιτυχία πελατών στον καθορισμό στρατηγικής και επίλυσης προβλημάτων με βάση την τεχνολογία.","hackathon-greece.sections.mentors.6.0":"Αχιλλέας Υφαντής","hackathon-greece.sections.mentors.6.1":"Ο Αχιλλέας Υφαντής έχει δημιουργήσει διάφορες νεοσύστατες επιχειρήσεις και έχει εργαστεί σε διάφορες εταιρείες όπως η Citrix.","hackathon-greece.sections.mentors.6.2":"Είμαι και μηχανικός δοκιμών ασφάλειας αυτοματισμού, το πεδίο γνώσης μου περιλαμβάνει: kybernetes, microservices, shell, container, azure, ci / cd, github, Python, golang.","hackathon-greece.sections.mentors.7.0":"Αλέξανδρος Παπαδάκης","hackathon-greece.sections.mentors.7.1":"O Αλέξανδρος Παπαδάκης ειναι Συμβουλος Τεχνολογίας με εμπειρία στην ανάπτυξη επιχειρήσεων, πωλήσεων και διαχείριση λογιαριασμών πελατων σε πολλαπλες διεθνείς αγορές. Εργάζετε στην Amazon Web Services απο το 2019.","hackathon-greece.sections.mentors.7.2":"Η προηγούμενη επαγελματικη του δραστηριότητα ήταν στη Google, Coca Cola, Public Retail World S.A με διάφορες ιδιότητες στις Πωλήσεις και το Marketing. Είναι κατοχος Bachelor΄s Degree στο Ιnternational Business απο το University of Kent καθώς και μεταπτυχιακού τίτλου στο Management απο το CASS Business School.","hackathon-greece.sections.mentors.8.0":"Ανδριάνα Βέρα","hackathon-greece.sections.mentors.8.1":"Ονομάζομαι Ανδριάνα Βέρα και πρόσφατα σπουδάζω στο Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών.Προς το παρόν, εργάζομαι ως προγραμματίστρια στην Team CANDI / InfoQuest Technologies.","hackathon-greece.sections.mentors.8.2":"Έχοντας πολύ αγάπη και ενθουσιασμό για τον τομέα της τεχνολογίας, μου αρέσει να περνάω χρόνο να μαθαίνω και να μοιράζομαι τις γνώσεις μου.","hackathon-greece.sections.mentors.9.0":"Antigoni Kakouri","hackathon-greece.sections.mentors.9.1":"5ος φοιτητής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Η Microsoft Learn Student Ambassador από τον Ιανουάριο του 2021.","hackathon-greece.sections.mentors.10.0":"Αθανάσιος Δήμου","hackathon-greece.sections.mentors.10.1":"Geomentor. Υπάλληλος στο ΥΠΠΟΑ. Μηχανικός Γεωπληροφορικής και Τοπογραφίας και κάτοχος δύο μεταπτυχιακών (Msc) ειδίκευσης. Πρώτη θέση στο διαγωνισμό NASA Space Apps 2017 στην Ελλάδα.","hackathon-greece.sections.mentors.10.2":"Μέντορας, κριτής και υποστηρικτής σε αρκετά Hackathons, Datathlons (Nasa Space Apps, MIT Covid-19 Challenge, Healthahtlon, Tap2open, Copernicus 2019-2020, Ίδρυμα Ευγενίδου - Hack the Lab, Global Hack, Antivirus Hackathon, HackCoronaGreece κ.α.). Πρόεδρος του Πανελληνίου Συλλόγου Πτυχιούχων Μηχανικών Γεωπληροφορικής και Τοπογραφίας.","hackathon-greece.sections.mentors.11.0":"Δέσποινα αποφοίτησε","hackathon-greece.sections.mentors.11.1":"Η Δέσποινα αποφοίτησε με διδακτορικο στα εφαρμοσμενα μαθηματικά από το Cnam της Γαλλίας. Είναι συνιδρύτρια και CTO της ΑΙ σταρταπ Trayvisor.","hackathon-greece.sections.mentors.12.0":"Ευαγγελία Ιακωβάκη","hackathon-greece.sections.mentors.12.1":"Το όνομά μου είναι Ευαγγελία Ιακωβάκη, είμαι Φυσικός και εργάζομαι ως Φυσικός σε δημόσιο λύκειο. Εργάζομαι επίσης ως σύμβουλος καθοδήγησης για μαθητές","hackathon-greece.sections.mentors.13.0":"Γιάννης Πράπας","hackathon-greece.sections.mentors.13.1":"Το όνομά μου είναι Γιάννης Πράπας και είμαι Account Executive των Digital Native οργανισμών της Amazon Web Services (AWS). ).","hackathon-greece.sections.mentors.13.2":"Η δουλειά μου είναι να βοηθάω επιχειρήσεις να καινοτομήσουν και να δημιουργήσουν μοντέρνες εφαρμογές χρησιμοποιώντας τις υπηρεσίες της AWS.","hackathon-greece.sections.mentors.14.0":"Ilias Karabasis","hackathon-greece.sections.mentors.14.1":"Αυτή την περίοδο εργάζομαι ως Full Stack Software Engineer, ενώ παράλληλα εξερευνώ το πεδίο του Data Science και της Τεχνητής Νοημοσύνης. Πρόσφατα έγινα μέλος του προγράμματος MS Learn Student Ambassadors.","hackathon-greece.sections.mentors.14.2":"Εξειδικεύομαι σε τεχνολογίες.NET, C# και Angular. Επίσης, είμαι εξοικειωμένος με την Python και διάφορα Machine Learning και Data Science Frameworks.","hackathon-greece.sections.mentors.15.0":"Δρ. Κωνσταντίνος Φούσκας","hackathon-greece.sections.mentors.15.1":"Ο Δρ. Κωνσταντίνος Φούσκας είναι Αναπληρωτής Καθηγητής Ψηφιακής Επιχειρηματικότητας και Τεχνολογικής Καινοτομίας στο Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Διδάσκει θέματα σχετικά με την ανάπτυξη καινοτομίας και επιχειρηματικότητας, ηλεκτρονικού εμπορίου και επιχειρείν, διοίκησης τεχνολογίας και ψηφιακού μετασχηματισμού.","hackathon-greece.sections.mentors.15.2":"Παράλληλα διδάσκει σε μεταπτυχιακό επίπεδο και συνεργάζεται με πολλά ακόμα ακαδημαϊκά ιδρύματα σε Ελλάδα και εξωτερικό. Η έρευνα του έχει δημοσιευτεί σε πάνω από 50 Διεθνή περιοδικά και συνέδρια και έχει συμμετάσχει σε πάνω από 30 χρηματοδοτούμενα ερευνητικά προγράμματα σε Ελληνικό και Διεθνές επίπεδο σχετικά με καινοτομία και ΤΠΕ. ","hackathon-greece.sections.mentors.16.0":"Marina Stavrakantonaki","hackathon-greece.sections.mentors.16.1":"Χαιρετισμούς από την AWS! Είμαι Υπεύθυνη Δημόσιας Διοίκησης για την Amazon Web Services, για την Ελλάδα και την Κύπρο. Το υπόβαθρο της εκπαιδευτικής και εργασιακής μου εμπειρίας είναι στη Δημόσια Διοίκηση, στην Επιχειρηματική Στρατηγική και το διδακτορικό μου είναι στην Επιδημιολογία. Είμαι διαθέσιμη να βοηθήσω τους μαθητές όπου με χρειάζονται.","hackathon-greece.sections.mentors.17.0":"Νίκος Ζαχαριάδης","hackathon-greece.sections.mentors.17.1":"Ο Νίκος Ζαχαριάδης είναι Χημικός και διαθέτει 22ετή εμπειρία στο χώρο των επιχειρήσεων και συγκεκριμένα στον τομέα των πωλήσεων, όπου προάγει την κερδοφόρα εργασία, με σεβασμό απέναντι τόσο στους πελάτες όσο και στους συνεργάτες του. Έχοντας στο ενεργητικό του μεγάλες επιχειρήσεις, τα τελευταία 6 χρόνια, εργάζεται ως Chief Commercial Officer, στον μεγαλύτερο Cloud provider της χώρας με τρία ιδιόκτητα Data center, την Lancom.","hackathon-greece.sections.mentors.17.2":"Έχει συμμετάσχει, ως mentor, σε πάρα πολλά startup weekend και συμβουλεύειstartups πάνω σε θέματα business, όπως Go to market strategies, Business development, κ.λπ.Μπορείτε να βρείτε τον Νίκο στα HQ της Lancom ή να του στείλετε email στη διεύθυνση:nzachariadis@lancom.gr","hackathon-greece.sections.mentors.18.0":"Ροδάνθη Αλεξίου","hackathon-greece.sections.mentors.18.1":"Ονομάζομαι Ροδάνθη Αλεξίου και σπουδάζω Πληροφορική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Είμαι Microsoft Learn Student Ambassador, General Organizer στο Google’s Developer Student Club, μέλος της Operations ομάδας της Mindspace NPOκαι με ενδιαφέρει πολύ η Τεχνητή Νοημοσύνη και το Data Science. Μπορείτε να βρείτε τα tech blog μου εδώ: http://www.rodanthi-alexiou.com/","hackathon-greece.sections.mentors.19.0":"Triantafyllos Paschaleris","hackathon-greece.sections.mentors.19.1":"Ενθουσιώδης με την τεχνολογία και γεμάτος ενδιαφέρον για την απόκτηση νέων γνώσεων γύρω από αυτή. Προγραμματιστής συστημάτων επιχειρηματικών πληροφοριών (BI Developer) κατ’ επάγγελμα και ταυτόχρονα μεταπτυχιακός φοιτητής πάνω στην ανάλυση μαζικών δεδομένων (MSc Big Data Analytics), έχοντας πάντα διάθεση για συνεισφορά σε εθελοντικές δράσεις γύρω από την πληροφορική.","hackathon-greece.sections.mentors.20.0":"Katerina Katmada","hackathon-greece.sections.mentors.20.1":"Η Κατερίνα είναι σχεδιαστής με φόντο κωδικοποίησης, ειδικευμένος στην οπτική ταυτότητα, UI / UX και σχεδιασμό οπτικοποίησης δεδομένων. Σπούδασε Επιστήμη Υπολογιστών (BSc, MSc) και Σχεδιασμός Προϊόντων (MSc) και εργάζεται ως οπτικός σχεδιαστής στο Geekbot.","hackathon-greece.sections.mentors.20.2":"Ενδιαφέρεται να δημιουργήσει προσβάσιμα και ευχάριστα σχέδια για διάφορες πλατφόρμες, ξεκινώντας καθορίζοντας τις ανάγκες των χρηστών και μεταφράζοντας τις σε απτές έννοιες, ενισχύοντας παράλληλα τη φωνή της μάρκας μέσω σταθερών οπτικών σημείων επαφής.","hackathon-greece.sections.mentors.21.0":"Alexandra Hatsiou","hackathon-greece.sections.mentors.21.1":"Η Αλεξάνδρα είναι απο την Αθήνα και δουλεύει στην Amazon Web Services (AWS) στη Μαδρίτη ως Business DevelopmentRepresentative υποστηρίζοντας πελάτες στις χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης. Έχει σπουδάσει Οικονομικά και Management και πριν την AWS εργαζόταν στο Μάρκετινγκ. ","hackathon-greece.sections.mentors.22.0":"Δημήτρης Μπάκας","hackathon-greece.sections.mentors.22.1":"Ο Δημήτρης Μπάκας είναι Gold Microsoft Learn Student Ambassador και φοιτητής του τμήματος Μηχανικών Η/Υ από το Πανεπιστήμιο Πατρών, που του αρέσει να ασχολείται με software engineering και Artificial Intelligence.","hackathon-greece.sections.mentors.22.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.23.0":"Δήμητρα Ιορδανίδου","hackathon-greece.sections.mentors.23.1":"Η Δήμητρα Ιορδανίδου έχει οικονομικό υπόβαθρο και εργάζεται στην Ζώνη Καινοτομίας Θεσσαλονίκης ως υπεύθυνη Οικονομικών Υπηρεσιών. Έχει επαγγελματική εμπειρία σε θέματα προϋπολογισμού και οικονομικής παρακολούθησης. Επιπλέον ασχολήθηκε σε επίπεδο πρωταθλητισμού με τον αθλητισμό σαν μαραθωνοδρόμος και έχει στήσει και οργανώνει για 4η χρονιά project για δρομείς και παιδιά Koufalia Hill Run. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού στη Διοίκηση Επιχειρήσεων (Bath University, UK) και πτυχίου Οικονομικών από το ΑΠΘ.","hackathon-greece.sections.mentors.23.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.24.0":"Δημήτρης Δημοσιάρης","hackathon-greece.sections.mentors.24.1":"Ο Δημήτρης Δημοσιάρης είναι συνιδρυτής του Founderhood που στοχεύει να επηρεάσει κάθε άνθρωπο δίνοντας σε κάθε ιδρυτή τεχνολογικής startup, όπου και αν βρίσκεται, πρόσβαση στα καλύτερα εφόδια. Έχει συμμετάσχει στο παρελθόν σε δύο startup prοjects. Είναι ιδρυτικό μέλος του πρώτου φοιτητικού οργανισμού επιχειρηματικότητας στην Ελλάδα με έδρα το ΟΠΑ, το Thinkbiz. Ιδρυτικό μέλος και πρώην πρόεδρος του Mindspace, της ΜΚΟ επιχειρηματικότητας και καινοτομίας με έδρα το ΕΜΠ. Ο Δημήτρης έχει μεγάλη εμπειρία στο σχεδιασμό και ανάπτυξη καινοτόμων web προϊόντων.","hackathon-greece.sections.mentors.25.0":"Γεωργία Μαργιά","hackathon-greece.sections.mentors.25.1":"Εμπειρία στην δημιουργία λογισμικού για περισσότερα απο 6 χρόνια. Δημιουργία προγραμμάτων σχετικά με την Πρόβλεψη Ζήτησης για μεγάλες εταιρείες λιανικού εμπορίου στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής, στην Αγγλία και στην Ρωσία. Επί του παρόντος εργάζομαι ως Database Reporting Analyst και ασχολούμαι με την αποθήκευση, διαχείριση και επεξεργασία δεδομένων με σκοπό την δημιουργία αναφορών, την ανάλυση μοτίβων και τάσεων και την εξαγωγή συμπερασμάτων για στρατηγικούς και υπηρεσιακούς σκοπούς.","hackathon-greece.sections.mentors.26.0":"Κωνσταντίνος Χαλιάσος","hackathon-greece.sections.mentors.26.1":"Το όνομά μου είναι Κωνσταντίνος Χαλιάσος και μένω στην Θεσσαλονίκη, Ελλάδα. Έχω πάθος για όλες τις πτυχές της ανάπτυξης λογισμικού εστιάζοντας στις διαδικτυακές εφαρμογές όπως και στις εφαρμογές κινητών τηλεφώνων. Τα τελευταία 10 χρόνια έχω δουλέψει με ομάδες σε παγκόσμιο επίπεδο σε πρότζεκτ που έχουν ως στόχο της καλυτέρευση της ποιότητας ζωής μας μέσω της τεχνολογίας. Αυτή την στιγμή δουλεύω ως Lead Software Engineer στην Exandia και ως ελεύθερος επαγγελματίας.","hackathon-greece.sections.mentors.26.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.27.0":"Κώστας Καλογήρου","hackathon-greece.sections.mentors.27.1":"CEO Exandia - Επιχειρηματίας με τεχνολογικό προσανατολισμό και ικανή εμπειρία στην οπτική επικοινωνία και την εκπαίδευση. Ως στέλεχος του Μουσείου Design Θεσσαλονίκης έχει συνδιοργανώσει εκθέσεις design σε Ευρώπη και Αμερική. Μέλος κριτικών επιτροπών σχεδιασμού οπτικής επικοινωνίας εντός και εκτός Ελλάδας. Θα υποστηρίξει τις ομάδες του Hackathon σε επιχειρηματικά θέματα και στη παρουσίαση των προτάσεών τους.","hackathon-greece.sections.mentors.27.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.28.0":"Μαρία-Αναστασία Μουστάκα","hackathon-greece.sections.mentors.28.1":"Η Μαρία-Αναστασία Μουστάκα είναι τελειόφοιτη φοιτήτρια στο Τμήμα Μηχανικών Η/Υ του πανεπιστημίου Πατρών και Gold Microsoft Learn Student Ambassador. Επίσης, διδάσκει ρομποτική και προγραμματισμό τα τελευταία τέσσερα χρόνια και έχει διακριθεί σε παγκόσμιους διαγωνισμούς ρομποτικής με τη Λέσχη Ρομποτικής του Πανεπιστημίου Πατρών.","hackathon-greece.sections.mentors.28.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.29.0":"Mixalis Nikolaidis","hackathon-greece.sections.mentors.29.1":"Είμαι ανώτερος μηχανικός λογισμικού, σύμβουλος και εκπαιδευτής. Ενδιαφέρομαι κυρίως για την ανάπτυξη καινοτόμων λύσεων cloud που εκμεταλλεύονται πλήρως τη στοίβα τεχνολογίας της Microsoft. Έχω εργαστεί σε πολλά έργα που παρέχουν ποιοτικές υπηρεσίες τόσο σε ομαδικά περιβάλλοντα όσο και ανεξάρτητα.","hackathon-greece.sections.mentors.30.0":"Νικηφόρος εργάζεται","hackathon-greece.sections.mentors.30.1":"Ο Νικηφόρος εργάζεται ως Αρχιτέκτονας Λύσεων (Solutions Architect – SA) στην Amazon Web Services, και καλύπτει τον Δημόσιο τομέα στην Ελλἀδα και Κύπρο. Στον ρόλο του ως SA, ο Νικηφόρος είναι υπεύθυνος να επιταχύνει το ταξίδι του ψηφιακού μετασχηματισμού των πελατών του με το να μοιράζεται μαζί τους βέλτιστες πρακτικές για να δημιουργούν πετυχημένες λύσεις στο AWS Cloud. Πριν την έναρξη της συνεργασίας του με την AWS (2.5 χρόνια πριν), ο Νικηφόρος ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές σπουδές του στην Επιστήμη των Υπολογιστών (Imperial College London) ενώ προηγουμένως είχε αποφοιτήσει από το τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.","hackathon-greece.sections.mentors.31.0":"Παναγιώτης Αντωνίου","hackathon-greece.sections.mentors.31.1":"Καλησπέρα, ονομάζομαι Παναγιώτης Αντωνίου, είμαι κάτοικος Λονδίνου όπου και εργάζομαι σαν SolutionsArchitect. Κατάγομαι από την Κύπρο και είχα έρθει στο Ηνωμένο Βασίλειο για να πάρω πτυχίο Πληροφορικής. Με ενδιαφέρουν τα Analytics, τα δίκτυα και τα περιβαλλοντικά θέματα. Εχτός δουλειάς μου αρέσει να παίζω αθλήματα που περιλαμβάνουν ρακέτες, να παίζω κιθάρα και να παρακολουθώ ταινίες.","hackathon-greece.sections.mentors.32.0":"Anastasia Papadou","hackathon-greece.sections.mentors.32.1":"Η Αναστασία εργάζεται ως Senior Business Development Representative στην Amazon Web Services με κύρια δραστηρίοτητα την ανάπτυξη της AWS στην Ευρώπη, Μ. Ανατολή και Αφρική. ‘Εχει 5 χρονια εμπειρίας στο κομμάτι της υλοποίησης/ ανάπτυξης cloud τεχνολογιών και είναι απόφοιτος του τμήματος Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας.","hackathon-greece.sections.mentors.33.0":"Κωνσταντίνα Ταγκοπούλου","hackathon-greece.sections.mentors.33.1":"Η Κωνσταντίνα Ταγκοπούλου αγαπά την επιχειρηματικότητα, και έχει συνεργαστεί με startups και scaleups στην Ευρώπη. Από το 2019, δουλεύει στην Amazon Web Services υποστηρίζοντας νέες εταιρείες στη στρατηγική ανάπτυξη τους στοcloud. Πριν την AWS, εργαζόταν σε μια B2B SaaS startup στο Λονδίνο, όπου ήταν υπεύθυνη για την εμπορική ανάπτυξη. Κατέχει BSc στην Κοινωνιολογία από το Πανεπιστήμιο του Μπαθ και MSc στην Κοινωνιολογία από το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης.","hackathon-greece.sections.mentors.34.0":"Δημήτρης Κουρτέσης","hackathon-greece.sections.mentors.34.1":"Ο Δημήτρης Κουρτέσης είναι επιχειρηματίας στον τομέα του software και συνιδρυτής της Ideas Forward, ενός technology venture studio με έδρα τη Θεσσαλονίκη. Αγαπά την εξερεύνηση της εφαρμογής νέων τεχνολογιών software σε ενδιαφέροντα προβλήματα και της εφαρμογής νέων επιχειρηματικών μοντέλων σε ενδιαφέρουσες αγορές. Εργαζόμενος στο χώρο της τεχνολογίας από το 2005 έχει συλλέξει εμπειρίες σαν R&D software engineer, διδακτορικός ερευνητής, ιδρυτής startup, σύμβουλος ανάπτυξης προϊόντων και επιχειρηματικός άγγελος.","hackathon-greece.sections.after.0":"Επόμενα βήματα","hackathon-greece.sections.after.1":"Οι ομάδες που επιλέχθηκαν επεξεργάζονται τώρα το πρωτότυπό τους και θα συναντηθούν στον τελικό μαραθώνιο χάκινγκ στις Χ για να διαγωνιστούν και να αποφασιστεί ο νικητής του ελληνικού μαραθωνίου χάκινγκ. Παρακολούθησε εδώ και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης τις ενημερώσεις από τις ομάδες των διαγωνιζόμενων! ","hackathon-greece.sections.after.2":"Το EU Code Week Hackathon Greece προσφέρει σε έξυπνους, παθιασμένους νέους την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν τις δεξιότητές τους στην κωδικοποίηση και τις δημιουργικές ιδέες τους για να επιλύσουν μια συγκεκριμένη τοπική πρόκληση. Μετά από έναν αρχικό 24ωρο εικονικό μαραθώνιο χάκινγκ, έως 10 ομάδες συνεχίζουν στο επόμενο στάδιο. Οι φιναλίστ επεξεργάστηκαν τα πρωτότυπά τους με κάποια καθοδήγηση από τους μέντορες κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού και είναι πλέον έτοιμοι να διαγωνιστούν! Το ταξίδι του μαραθώνιου χάκινγκ της Εβδομάδας Προγραμματισμού ολοκληρώθηκε με μια μάχη δεξιοτήτων, γνώσεων και δημιουργικότητας στον τελικό μαραθώνιο χάκινγκ στις Χ Σεπτεμβρίου στην πόλη [πόλη].","hackathon-greece.sections.after.3":"Οι νικητές","hackathon-greece.sections.after.4":"Δες όλους τους νικητές","hackathon-greece.sections.after.5":"Συλλογή","hackathon-greece.sections.after.6":"Δες τους «νέους χάκερ» από την Ελλάδα σε δράση κατά τη διάρκεια του EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.after.7":"Τοίχος υποστήριξης","hackathon-greece.sections.after.8":"Ευχαριστούμε τα tweet, τις ειδικές αναφορές και όλη την υποστήριξη κατά τη διάρκεια του μαραθωνίου χάκινγκ! Δες ορισμένες από τις σημαντικότερες στιγμές!","hackathon-greece.sections.after.9":"Κριτική επιτροπή και μέντορες","hackathon-greece.sections.after.10":"Το EU Code Week Hackathon στην Ελλάδα έφερε κοντά κορυφαία πρόσωπα από τον κόσμο των επιχειρήσεων, του τομέα πληροφορικής, του επιχειρηματικού κεφαλαίου, της εκπαίδευσης, καθώς και πρόσωπα που κατέχουν ηγετική θέση σε τοπικό, εθνικό και ενωσιακό επίπεδο, influencer και εκπαιδευτές για να καθοδηγήσουν και να υποστηρίξουν τους συμμετέχοντες κατά τη διάρκεια του εντατικού μαραθωνίου χάκινγκ. Επιλεγμένα μέλη της κριτικής επιτροπής ορίστηκαν για να καθορίσουν την τελική νικητήρια ομάδα, σύμφωνα με τις σχετικές κατευθυντήριες γραμμές και τους κανόνες του διαγωνισμού.","hackathon-greece.sections.after.11":"Διάβασε τις κατευθυντήριες γραμμές","hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Δώσε πνοή στις ιδέες σου!","hackathons.sections.1.title":"6 μαραθώνιοι ανάπτυξης εφαρμογών, 6 προκλήσεις","hackathons.sections.1.content.1":"Ζεις στην Ελλάδα, τη Λετονία, την Ιρλανδία, την Ιταλία, τη Ρουμανία ή τη Σλοβενία; Είσαι δημιουργικός, φιλόδοξος και σε ενδιαφέρει το μέλλον της τεχνολογίας; Άρπαξε την ευκαιρία! Εγγράψου σε έναν από τους μαραθώνιους χάκινγκ της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού και ανάπτυξε μια καινοτόμο λύση που θα σε βάλει στην πρώτη γραμμή της τεχνολογικής επανάστασης!","hackathons.sections.1.content.2":"Το 2021, το EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού) φέρνει έξι εξαιρετικούς μαραθώνιους χάκινγκ και προσκαλεί μαθητές 15-19 ετών, που πηγαίνουν Γυμνάσιο, να σχηματίσουν ομάδες και να χρησιμοποιήσουν τις δεξιότητές τους στην κωδικοποίηση για να λύσουν μια τοπική πρόκληση. Μετά από 24 ώρες χάκινγκ, κάθε ομάδα θα παρουσιάσει τις ιδέες της σε μια ομάδα εμπειρογνωμόνων που θα επιλέξουν τις 10 ομάδες φιναλίστ. Όλες οι ομάδες θα έχουν στη διάθεσή τους ίδιο χρόνο, ίδιους πόρους και ίδια πρόσβαση σε μέντορες και εμπειρογνώμονες για να ολοκληρώσουν την πρόκληση, αλλά μόνο 10 θα έχουν την ευκαιρία να συνεχίσουν στον επόμενο γύρο, να αναπτύξουν το μοντέλο τους, να πάρουν εξειδικευμένη εκπαίδευση και να λάβουν μέρος σε το τελικό μαραθώνιο χάκινγκ το φθινόπωρο. Εδώ οι ομάδες θα ανταγωνιστούν για να αποφασίσουν ποιος θα κερδίσει εκπληκτικό εξοπλισμό πληροφορικής και την ευκαιρία να λάβει καθοδήγηση και εκπαίδευση για να αναπτύξει περαιτέρω το πρωτότυπο του.","hackathons.sections.2.title":"Πώς μπορώ να συμμετάσχω;","hackathons.sections.2.content.1":"Επίλεξε τον μαραθώνιο χάκινγκ στη χώρα σου και ακολούθησε μερικά απλά βήματα για να εγγραφείς. Μπορείς να συμμετάσχεις ατομικά ή ως μέλος ομάδας έξι ατόμων. Εάν εγγραφείς με φίλους ή συμμαθητές, μην ξεχάσεις να αναφέρεις το όνομα της ομάδας σας κατά την εγγραφή. Κάθε μαραθώνιος χάκινγκ θα ανοίξει τις εγγραφές ξεχωριστά, γι' αυτό ακολούθησε τον μαραθώνιο της χώρας σου!","hackathons.sections.3.title":"Ποιοι είναι οι οργανωτές;","hackathons.sections.3.content.1":"Οι Μαραθώνιοι Ανάπτυξης Εφαρμογών της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού διοργανώνονται από κοινού από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και τοπικούς ","hackathons.sections.3.content.2":"Πρέσβεις της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού","hackathons.sections.3.content.3":" και χρηματοδοτούνται από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο. Στόχος είναι να παρουσιάσουν πώς συγκεκριμένες λύσεις υλοποιούνται με τη βοήθεια της δημιουργικότητας, του ενθουσιασμού, των καινοτόμων ιδεών και των δεξιοτήτων προγραμματισμού των νέων.","hackathons.sections.4.title":"Πώς είναι ένας μαραθώνιος ανάπτυξης εφαρμογών;","hackathons.sections.4.content.1":"Το EU Code Week Hackathon είναι ένα ταξίδι που ξεκινάει με έναν 24ωρο διαδικτυακό μαραθώνιο Έμπειροι μέντορες θα καθοδηγήσουν τις ομάδες και θα πραγματοποιηθούν εργαστήρια που θα παρέχουν ευκαιρίες στους συμμετέχοντες να μάθουν νέες δεξιότητες και να διασκεδάσουν. Ο μαραθώνιος είναι επίσης μια εξαιρετική ευκαιρία για τους συμμετέχοντες να δικτυωθούν και να κοινωνικοποιηθούν με ανθρώπους στον ευρωπαϊκό τομέα της τεχνολογίας. Στο τέλος του μαραθωνίου κάθε ομάδα θα δώσει τη λύση της σε μια κριτική επιτροπή ειδικών. ","hackathons.sections.4.content.2":"Οι δέκα καλύτερες ομάδες θα συνεχίσουν το ταξίδι τους στον μαραθώνιο χάκινγκ και θα λάβουν εκπαίδευση και καθοδήγηση κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Στη συνέχεια, οι νικητές θα συμμετάσχουν στον τελευταίο 12ωρο εθνικό μαραθώνιο χάκινγκ τον Σεπτέμβριο ή τον Οκτώβριο (ο οποίος θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά, εάν η κατάσταση της δημόσιας υγείας δεν επιτρέπει τη φυσική συνάντηση).","hackathons.sections.5.title":"Δεν ξέρω προγραμματισμό - τι μπορώ να κάνω;","hackathons.sections.5.content.1":"Παράλληλα με τον μαραθώνιο ανάπτυξης εφαρμογών, θα πραγματοποιηθούν εργαστήρια για αρχάριους στον προγραμματισμό, τη χρήση υλισμικού, τη ρομποτική κ.λπ. ώστε οι συμμετέχοντες να αποκτήσουν κάποιες βασικές γνώσεις για την υπολογιστική σκέψη και τον προγραμματισμό. Μάθετε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο εγγραφής στην τοπική σας σελίδα.","hackathons.sections.6.title":"Εταίροι","hackathons.sections.7.title":"Πάρε μέρος στη διασκέδαση!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Ρουμανία","hackathons.cities.1.date":"25-26 Σεπτεμβρίου 2021","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Ιρλανδία","hackathons.cities.2.date":"23-24 Σεπτεμβρίου 2021","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Ιταλία","hackathons.cities.3.date":"24-25 Σεπτεμβρίου 2021","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Ελλάδα","hackathons.cities.4.date":"9 Οκτώβριο 2021","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Σλοβενία","hackathons.cities.5.date":"18-19 Σεπτεμβρίου 2021","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Λετονία","hackathons.cities.6.date":"1 Οκτώβριο 2021","hackathons.final.1":"Τελικός τον","hackathons.final.2":"Σεπτέμβριο/Οκτώβριο 2021","home.about":"Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.","home.when":"14-27 Οκτωβρίου 2024","home.when_text":"Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.","home.school_banner_title":"ΔΗΛΩΣΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ!","home.school_banner_text":"Είσαι εκπαιδευτικός;","home.school_banner_text2":"Κάνε κλικ εδώ για να μάθεις πώς να συμμετάσχεις!","home.organize_activity_title":"Οργάνωσε ή πάρε μέρος σε μια δραστηριότητα","home.organize_activity_text":'Ο καθένας μπορεί να διοργανώσει ή να συμμετέχει σε μια δραστηριότητα. Διάλεξε θέμα και κοινό στόχος και πρόσθεσε τη δραστηριότητά σου στον χάρτη, ή αναζήτησε εκδηλώσεις στην περιοχή σου.',"home.get_started_title":"Ξεκίνα","home.get_started_text":'Δεν ξέρεις πώς να αρχίσεις; Ρίξε μια ματιά στη σελίδα «Οδηγίες», και κατέβασε τις εργαλειοθήκες μας για οργανωτές για να ετοιμαστείς και να ενημερώσεις κι άλλους.',"home.access_resources_title":"Απέκτησε πρόσβαση σε πόρους και εκπαίδευση","home.access_resources_text":'Αν δεν ξέρεις πώς να διοργανώσεις μια δραστηριότητα, επισκέψου τη σελίδα εκπαιδευτικών πόρων μας και το υλικό κατάρτισης εκπαιδευτικών προγραμμάτων για καθοδήγηση και προσαρμοσμένα πλάνα μαθημάτων.',"home.toolkits_title":"Δεν είσαι σίγουρος/η πως να ξεκινήσεις?","home.toolkits_description":"Ρίξε μια ματιά στην σελίδα οδηγιών, και κατέβασε τα εργαλεία μας για τους διοργανωτές για να προετοιμαστείς και να διαδώσεις το μήνυμα.","home.toolkits_button1":"Ξεκίνησε","home.toolkits_button2":"Εργαλειοθήκη για τους διοργανωτές","home.minecraft_description1":"Πάρε τις προγραμματιστικές δεξιότητες σου στο επόμενο επίπεδο με το Minecraft Education. Ανακάλυψε πως το Minecraft Education μπορεί να διδάξει Προγραμματισμό και δεξιότητες αλφαβητισμού στην Τεχνητή Νοημοσύνη και εξερεύνησε πως να ξεκινήσεις σήμερα!","home.minecraft_description2":"Κάνε εγγραφή για να φέρεις διασκεδαστικά, και ζωντανά παιχνίδια απευθείας στην τάξη σου!","home.minecraft_button":"Ξεκίνησε το ταξίδι σου με το Minecraft Education εδώ","home.activity_title":"Οργάνωσε ή Συμμετείχε","home.activity_description":"Οποιοσδήποτε μπορεί να οργανώσει ή να συμμετέχει σε μια δραστηριότητα. Απλά επίλεξε ένα θέμα και ένα κοινό, και πρόσθεσε τη δραστηριότητα σου στον χάρτη, ή αναζήτησε δραστηριότητες στην περιοχή σου.","home.activity_button1":"Πρόσθεσε την δραστηριότητα σου","home.activity_button2":"Δες τον χάρτη δραστηριοτήτων","home.resouce_title":"Πόροι και Εκπαίδευση","home.resouce_description":"Αν δεν είσαι σίγουρος/η πώς να οργανώσεις μια δραστηριότητα, επισκέψου τη σελίδα με τους διδακτικούς πόρους μας και τα υλικά εκπαίδευσης Learning Bits για καθοδήγηση και προσαρμοσμένα σχέδια μαθήματος.","home.resouce_button1":"Πρόσβαση σε Πόρους","home.resouce_button2":"Πρόσβαση σε Εκπαιδευτικά Προγράμματα","home.get_involved":"Συμμετείχε","home.meet_our_community":"Γνώρισε την κοινότητά μας","home.banner1_title":"Κορίτσια στον Ψηφιακό Τομέα","home.banner1_description":"Εξερεύνησε και αξιοποίησε τις ψηφιακές ευκαιρίες - ενδυναμώνοντας τη νέα γενιά κοριτσιών στον ψηφιακό τομέα!","home.banner2_title":"Η οικογένεια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού","home.banner2_description":"Ανακάλυψε το δυναμικό μας δίκτυο από πρεσβευτές, δασκάλους, μαθητές και κόμβους –συμβάλλοντας ο καθένας στο κοινό μας πάθος για την ψηφιακή εκπαίδευση.","home.download_brochure_btn":"Κατεβάστε το φυλλάδιο 2025","locations.title":"Χώροι δραστηριοτήτων","locations.description.0":"Για την επόμενη δραστηριότητά σας επιλέξτε έναν χώρο από την παρακάτω λίστα Ή καταχωρίστε έναν νέο χώρο στο πεδίο","locations.description.1":"δημιουργία δραστηριότητας","login.login":"ΣΥΝΔΕΣΗ","login.register":"ΕΓΓΡΑΦΗ","login.github":"Σύνδεση με Github","login.X":"Σύνδεση με X","login.facebook":"Σύνδεση με Facebook","login.google":"Σύνδεση με Google","login.azure":"Σύνδεση με Azure","login.email":"Email","login.password":"Κωδικός πρόσβασης","login.remember":"Να με θυμάσαι","login.forgotten_password":"Ξέχασες τον κωδικό πρόσβασής σου;","login.no_account":"Δεν έχεις λογαριασμό;","login.signup":"Εγγραφή","login.reset":"Επαναφορά του κωδικού πρόσβασής σου","login.send_password":"Αποστολή συνδέσμου επαναφοράς κωδικού πρόσβασης","login.confirm_password":"Επιβεβαίωση κωδικού πρόσβασης","login.name":"όνομα","menu.learn":"Μάθηση","menu.teach":"Διδασκαλία","menu.training":"Εκπαίδευση","menu.challenges":"Προκλήσεις","menu.online-courses":"Διαδικτυακά Μαθήματα","menu.toolkits":"Παρουσιάσεις και σετ εργαλείων","menu.girls_in_digital":"Κορίτσια στον Ψηφιακό Τομέα","menu.why":"ΓΙΑΤΙ","menu.home":"Αρχική σελίδα","menu.search_result":"Αποτελέσματα Αναζήτησης","menu.events":"Δραστηριότητες","menu.ambassadors":"Πρέσβεις","menu.resources":"Πόροι","menu.game_and_competitions":"Παιχνίδια και Διαγωνισμοί","menu.schools":"Σχολεία","menu.about":"Περισσότερα","menu.blog":"Blog","menu.news":"NEA","menu.search":"Πληκτρολογήστε και πατήστε Enter...","menu.map":"Χάρτης","menu.add_event":"Προσθήκη εκδήλωσης","menu.search_event":"Αναζήτηση εκδηλώσεων","menu.hello":"Γεια σου","menu.profile":"Προφίλ","menu.pending":"Εκδηλώσεις σε αναμονή","menu.your_events":"Οι δραστηριότητές μου","menu.your_certificates":"Τα πιστοποιητικά μου","menu.report":"Απαρίθμηση των δραστηριοτήτων μου","menu.volunteers":"Εθελοντές","menu.logout":"Αποσύνδεση","menu.login":"Σύνδεση","menu.signin":"Σύνδεση","menu.signup":"Εγγραφείτε","menu.privacy":"Προστασία προσωπικών δεδομένων","menu.stats":"Στατιστικά","menu.participation":"Πιστοποιητικό συμμετοχής","menu.coding@home":"Κωδικοποίηση@Σπίτι","menu.values":"Oι αξίες μας","menu.online_events":"Διαδικτυακές Δραστηριότητες","menu.featured_activities":"Επιλεγμένες Δραστηριότητες","menu.codeweek2020":"Διοργάνωση 2020","menu.register_activity":"Καταχώρηση Δραστηριότητας","menu.select_language":"Επιλέξτε γλώσσα","menu.search_site":"Αναζήτηση ιστότοπου","menu.what_you_looking_for":"Τι σε ενδιαφέρει?","menu.type_to_search":"Πληκτρολόγησε για αναζήτηση...","menu.activities_locations":"Τοποθεσίες δραστηριοτήτων","menu.my_badges":"Τα σήματά μου","menu.excellence_winners":"Νικητές αριστείας","menu.leading_teachers":"Καθοδηγητικοί εκπαιδευτικοί","menu.badges_leaderboard":"Πίνακας κατάταξης σημάτων","menu.podcasts":"Podcasts","menu.matchmaking_toolkit":"Εργαλειοθήκη συνεργασίας","menu.hackathons":"Hackathons","menu.slogan_menu":"Γνωρίστε τα πρότυπά μας και βρείτε τη δουλειά των ονείρων σας","menu.see_more":"Δείτε περισσότερα","menu.my_account":"Ο λογαριασμός μου","menu.guide_on_activities":"Οδηγός για δραστηριότητες","mooc.free-online-courses":"2. Δωρεάν διαδικτυακά μαθήματα","mooc.intro":"Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προσφέρει ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης με τη μορφή διαδικτυακών μαθημάτων. Στόχος είναι η υποστήριξη των δασκάλων στην εισαγωγή του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης μέσα στην τάξη.","mooc.icebreaker.title":"Το εισαγωγικό μάθημα «Σπάμε τον πάγο»","mooc.icebreaker.text.0":"Το","mooc.icebreaker.text.1":"μάθημα «Σπάμε τον πάγο» της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού","mooc.icebreaker.text.2":"είναι μια ενότητα πέντε ωρών στα αγγλικά που απευθύνεται σε οποιονδήποτε ενδιαφέρεται για τις βασικές αρχές του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης. Οι συμμετέχοντες μαθαίνουν πως να εγείρουν την περιέργεια και το καινοτόμο πνεύμα των νέων ανθρώπων, ενώ παράλληλα ενδυναμώνονται για να γίνουν ψηφιακοί δημιουργοί. Το μάθημα βοηθά τους συμμετέχοντες να ανακαλύψουν τα οφέλη και τη συσχέτιση της υπολογιστικής σκέψης και του προγραμματισμού με την καθημερινότητά μας. Επίσης προσφέρει ιδέες, δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό και πόρους για τη διοργάνωση διασκεδαστικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για παιδιά, πάντα και παντού – ιδίως κατά τη διάρκεια της Εβδομάδας Προγραμματισμού.","mooc.icebreaker.text.3":"Δεν χρειάζεται να έχετε προηγούμενη εμπειρία ή γνώση προγραμματισμού για να λάβετε μέρος στο μάθημα. Το μόνο που χρειάζεται είναι ένα πνεύμα γεμάτο περιέργεια. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Οι εγγραφές έχουν ξεκινήσει εδώ","mooc.icebreaker.registration.1":"για το μάθημα που διεξάγεται από 16 Σεπτεμβρίου και 30 Οκτωβρίου 2020. Σας ενημερώνουμε ότι θα χρειαστεί να ανοίξετε έναν λογαριασμό στην Ευρωπαϊκή Ακαδημία Σχολικού Δικτύου για να εγγραφείτε. ","mooc.icebreaker.check-out":"Δείτε την έκδοση του2019","mooc.deep-dive.title":"Το μάθημα εμβάθυνσης «Στα βαθιά»","mooc.deep-dive.text.0":"Το διαδικτυακό μάθημα «Στα βαθιά» της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού είναι μια ενότητα διάρκειας εικοσιπέντε ωρών στα αγγλικά που προσφέρει στους δασκάλους τη δυνατότητα να εξοικειωθούν με τις αρχές του προγραμματισμού και να αποκομίσουν γνώση και εμπιστοσύνη, ώστε να διοργανώσουν εύκολες, διασκεδαστικές, διαδραστικές δραστηριότητες προγραμματισμού με τους μαθητές τους. Οι δάσκαλοι θα ανακαλύψουν τους δωρεάν","mooc.deep-dive.text.1":"πόρους","mooc.deep-dive.text.2":"της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού και το εκπαιδευτικό υλικό που είναι διαθέσιμο σε 29 γλώσσες, ιδίως τους τομείς που αφορούν τον προγραμματισμό, όπως την υπολογιστική σκέψη, τις δραστηριότητες χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο και τις αστείρευτες δυνατότητες της ρομποτικής, του μαστορέματος και της κατασκευής, των γλωσσών οπτικού προγραμματισμού, της δημιουργίας εφαρμογών και πολλά άλλα.","mooc.deep-dive.course-link":"Δείτε το μάθημα «Στα βαθιά» του 2019","mooc.social-media.0":"Ακολουθήστε την","mooc.social-media.1":"Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης","mooc.social-media.2":"για να μάθετε πότε θα ξεκινήσει το επόμενο μάθημα","myevents.created_by":"Όλες οι εκδηλώσεις που δημιουργήθηκαν από ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Δεν έχεις προσθέσει ακόμα εκδηλώσεις. Γιατί δεν","myevents.no_events.first_link":"πρόσθεσε μια τώρα","myevents.no_events.second_call_to_action":"ή διάβασε τον ","myevents.no_events.second_link":"οδηγό μας για τους διοργανωτές","myevents.view":"Προβολή","myevents.view_lesson":"Προβολή μαθήματος","myevents.status.APPROVED":"ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ","myevents.status.REJECTED":"ΑΠΟΡΡΙΦΘΗΚΕ","myevents.status.PENDING":"ΣΕ ΑΝΑΜΟΝΗ","myevents.status.REPORTED":"ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ","online-courses.online-courses-text":"Μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα (MOOC) με στόχο την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στην αποτελεσματική ενσωμάτωση του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης στη διδακτική τους πρακτική.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Τα MOOC της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού είναι ανοιχτά σε όλους τους εκπαιδευτικούς, ανεξάρτητα από την ηλικία των μαθητών τους ή το αντικείμενο που διδάσκουν, και δεν απαιτείται προηγούμενη εμπειρία ή γνώση για τη συμμετοχή.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Τα MOOC της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού προσφέρουν δωρεάν και προσβάσιμους πόρους, υλικά, ιδέες και παραδείγματα βέλτιστων πρακτικών για να εμπνεύσουν και να ενδυναμώσουν τους μαθητές εισάγοντας τον προγραμματισμό και την υπολογιστική σκέψη, τις αναδυόμενες τεχνολογίες και την τεχνητή νοημοσύνη με ασφάλεια στην τάξη.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Αν και ορισμένα από τα μαθήματα έχουν ολοκληρωθεί, το περιεχόμενο παραμένει προσβάσιμο. Ωστόσο, τα σήματα και τα πιστοποιητικά δεν εκδίδονται πλέον.","pagination.previous":"Προηγούμενο","pagination.next":"Επόμενο","participation.title":"Δημιουργία πιστοποιητικών συμμετοχής για την τάξη σου","participation.phrase1":"Συμπλήρωσε τη φόρμα με τα ονόματα των μαθητών, χωρίζοντάς τα με κόμμα, και θα λάβεις τα ατομικά πιστοποιητικά συμμετοχής.","participation.names.label":"Ονόματα για πιστοποιητικό","participation.names.help":"Χρησιμοποίησε κόμμα ανάμεσα στα ονόματα κάθε συμμετέχοντα","participation.event_name.label":"Όνομα δραστηριότητας","participation.event_name.help":"Το όνομα της δραστηριότητάς σου που θα τυπωθεί πάνω στο πιστοποιητικό","participation.event_date.label":"Ημερομηνία δραστηριότητας","participation.event_date.help":"Η ημερομηνία της δραστηριότητάς σου που θα τυπωθεί πάνω στο πιστοποιητικό","participation.submit":"Δημιουργία πιστοποιητικών","participation.thanks_page.title":"Τα πιστοποιητικά σας έχουν δημιουργηθεί!","participation.thanks_page.phrase1":"Κάνε κλικ σ’ αυτόν τον σύνδεσμο για να κατεβάσεις τον συμπιεσμένο φάκελο με όλα τα πιστοποιητικά","passwords.password":"Οι κωδικοί πρόσβασης πρέπει να περιλαμβάνουν τουλάχιστον έξι χαρακτήρες και να συμπίπτουν με την επιβεβαίωση.","passwords.reset":"Έχει γίνει επαναφορά του κωδικού πρόσβασής σου!","passwords.sent":"Έχουμε αποστείλει email με σύνδεσμο επαναφοράς του κωδικού πρόσβασής σου!","passwords.token":"Αυτό το αδειοπλαίσιο επαναφοράς κωδικού πρόσβασης δεν είναι έγκυρο.","passwords.user":"Δεν μπορούμε να βρούμε χρήστη με αυτήν τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.","podcasts.podcasts-text":"Συντονίσου για εξειδικευμένες γνώσεις από ειδικούς πάνω στον Προγραμματισμό και την ψηφιακή δημιουργικότητα!","podcasts.podcasts-series-text1":"Καλώς ήρθες στη σειρά podcast της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού. Φέρνουμε τον προγραμματισμό, την υπολογιστική σκέψη, τη ρομποτική και την καινοτομία πιο κοντά σε εσένα, την κοινότητά σου και το σχολείο σου.","podcasts.podcasts-series-text2":"Ακολούθησε τις Arjana Blazic, Eugenia Casariego και Ειρήνη Συμεωνίδου, καθώς εξερευνούν μια ποικιλία θεμάτων, από τον γραμματισμό στα μέσα επικοινωνίας έως τη ρομποτική, με τη βοήθεια έμπειρων προσκεκλημένων – για να σου δώσουν τη δυνατότητα να εξοπλίσεις τους μαθητές σου με τις δεξιότητες για να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες που θέτει το ψηφιακό μέλλον.","privacy.title":"ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΣΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ","privacy.1-intro.title":"1. Εισαγωγή","privacy.1-intro.items.1":"

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή (εφεξής η «Επιτροπή») δεσμεύεται να προστατεύει τα προσωπικά σας δεδομένα και να σέβεται την ιδιωτικότητά σας. Η Επιτροπή συλλέγει και επεξεργάζεται περαιτέρω τα προσωπικά δεδομένα σύμφωνα με τον κανονισμό (ΕΕ) 2018/1725 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 23ης Οκτωβρίου 2018, για την προστασία των φυσικών προσώπων έναντι της επεξεργασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα από τα θεσμικά και λοιπά όργανα και τους οργανισμούς της Ένωσης και την ελεύθερη κυκλοφορία των δεδομένων αυτών [κατάργηση του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 45/2001].

","privacy.1-intro.items.2":"

Αυτή η δήλωση προστασίας προσωπικών δεδομένων εξηγεί τον λόγο συλλογής και επεξεργασίας, τον τρόπο με τον οποίο συλλέγουμε, χειριζόμαστε και διασφαλίζουμε την προστασία όλων των προσωπικών δεδομένων που παρέχονται, τον τρόπο χρήσης αυτών των πληροφοριών και τα δικαιώματα που μπορείτε να ασκείτε σε σχέση με τα προσωπικά σας δεδομένα (δικαίωμα πρόσβασης, διόρθωσης, αποκλεισμού, κ.λπ.). Επίσης, ορίζει τα στοιχεία επικοινωνίας του αρμόδιου υπεύθυνου επεξεργασίας δεδομένων με τον οποίο μπορείτε να ασκήσετε τα δικαιώματά σας, του υπεύθυνου προστασίας δεδομένων και του Ευρωπαίου Επόπτη Προστασίας Δεδομένων.

","privacy.1-intro.items.3":"

Αυτή η δήλωση προστασίας προσωπικών δεδομένων αφορά τη συλλογή και τη δημοσίευση προσωπικών δεδομένων στον ιστότοπο Codeweek.eu που είναι προσβάσιμος από το κοινό, ατόμων που λειτουργούν ως σημεία επαφής για τις δραστηριότητες της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (πρέσβεις της Εβδομάδας Προγραμματισμού, συντονιστές του Υπουργείου Παιδείας, επικεφαλής εκπαιδευτικοί, καθώς και διοργανωτές δραστηριοτήτων και εκδηλώσεων).

","privacy.2-why.title":"2. Γιατί επεξεργαζόμαστε τα δεδομένα σας;","privacy.2-why.items.1":"

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή συλλέγει και δημοσιεύει τα προσωπικά σας στοιχεία για να διευκολύνει τον εντοπισμό των σημείων επαφής από ενδιαφερόμενους φορείς ή ενδιαφερόμενους πολίτες. Η παροχή πραγματικών προσώπων ως σημείων επαφής είναι ο καλύτερος και αποτελεσματικότερος τρόπος για να εξασφαλιστεί ότι οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να έρθουν σε επαφή με τις υπηρεσίες της Επιτροπής.

","privacy.2-why.items.2":"

Τα προσωπικά σας δεδομένα δεν θα χρησιμοποιηθούν για οποιαδήποτε αυτοματοποιημένη λήψη αποφάσεων, συμπεριλαμβανομένης της δημιουργίας προφίλ.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Βάσει ποιου νομικού λόγου/ποιων νομικών λόγων επεξεργαζόμαστε τα προσωπικά σας δεδομένα","privacy.3-legal_process.items.1":"

Οι διαδικασίες επεξεργασίας προσωπικών δεδομένων για τη δημοσίευση σημείων επαφής είναι νόμιμες βάσει του άρθρου 5 παράγραφος 1 στοιχείο δ) του κανονισμού (ΕΕ) 2018/1725 επειδή δώσατε τη συγκατάθεσή σας για την επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων μέσω φόρμας ιστού ή όταν συμφωνήσατε να χρησιμοποιούμε το ηλεκτρονικό σας ταχυδρομείο και το όνομα χρήστη σας, εάν έχετε εγγραφεί σε κάποιο κοινωνικό δίκτυο.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Ποια προσωπικά δεδομένα συλλέγουμε και επεξεργαζόμαστε περαιτέρω;","privacy.4-collect_data.items.1":"

Τα προσωπικά δεδομένα που συλλέγονται είναι πληροφορίες που διευκολύνουν την αναγνώρισή σας ως σημείου επαφής και αυξάνουν την προβολή σας για το κοινό, πιο συγκεκριμένα: τίτλος, όνομα, επώνυμο, θέση, επαγγελματικές ταχυδρομικές και ηλεκτρονικές διευθύνσεις, αριθμός τηλεφώνου, φωτογραφία, λογαριασμός σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης, βιογραφικό.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Παρείχατε αυτά τα προσωπικά σας δεδομένα εθελοντικά, συμπληρώνοντας τη φόρμα αίτησης.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Η παροχή ορισμένων προσωπικών δεδομένων είναι υποχρεωτική για τη δημοσίευση δραστηριοτήτων ή/και στοιχείων επικοινωνίας στον ιστότοπο codeweek.eu. Αν δεν παρέχετε τα προσωπικά σας δεδομένα, η δραστηριότητά σας δεν θα δημοσιευθεί ή και δεν θα μπορείτε να λάβετε μέρος στα προαναφερθέντα δίκτυα.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Παρέχετε όλα τα άλλα προσωπικά δεδομένα σε εθελοντική βάση.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Όταν εγγραφείτε στο ενημερωτικό δελτίο μας, η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου σας προστίθεται στη λίστα αλληλογραφίας ενημερωτικών δελτίων της EU Code Week, την οποία διαχειρίζεται η Mailerlite.com. Διαβάστε την πολιτική απορρήτου της Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Μπορείτε να ανακαλέσετε τη συγκατάθεση αυτή ανά πάσα στιγμή, χρησιμοποιώντας το σύνδεσμο "unsubscribe" (κατάργηση εγγραφής) στα μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που λαμβάνετε από εμάς ή μπορείτε να μας στείλετε ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στη διεύθυνση info@codeweek.eu με την "Κατάργηση εγγραφής" στη γραμμή θέματος.',"privacy.5-how_long.title":"5. Πόσο καιρό διατηρούμε τα προσωπικά σας δεδομένα;","privacy.5-how_long.items.1":"

Η Επιτροπή διατηρεί τα προσωπικά σας δεδομένα μόνο για το χρονικό διάστημα που απαιτείται για την εκπλήρωση του σκοπού της συλλογής ή της περαιτέρω επεξεργασίας που περιγράφεται στο σημείο 2, δηλαδή για όσο διάστημα είστε σημείο επαφής.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Τα προσωπικά σας δεδομένα θα αφαιρεθούν από τον δημόσια διαθέσιμο ιστότοπο, αμέσως μόλις σταματήσετε να είστε σημείο επαφής, εκτός εάν έχετε συμφωνήσει να συμπεριληφθείτε στη βάση δεδομένων για μελλοντικές δραστηριότητες.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Πώς προστατεύουμε και διαφυλάσσουμε τα προσωπικά σας δεδομένα;","privacy.6-protect_data.items.1":"

Όλα τα προσωπικά δεδομένα σε ηλεκτρονική μορφή (ηλεκτρονικά μηνύματα, έγγραφα, βάσεις δεδομένων, δέσμες δεδομένων που έχουν μεταφορτωθεί, κ.λπ.) αποθηκεύονται είτε στους διακομιστές της Ευρωπαϊκής Επιτροπής είτε των αναδόχων της. Όλες οι πράξεις επεξεργασίας διεξάγονται σύμφωνα με την απόφαση της Επιτροπής (ΕΕ, Ευρατόμ) 2017/46, της 10ης Ιανουαρίου 2017, σχετικά με την ασφάλεια των συστημάτων επικοινωνίας και πληροφοριών στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Οι ανάδοχοι της Επιτροπής δεσμεύονται από ειδική συμβατική ρήτρα για οποιεσδήποτε πράξεις επεξεργασίας των δεδομένων σας εξ ονόματος της Επιτροπής, καθώς και από τις υποχρεώσεις εμπιστευτικότητας που απορρέουν από τη μεταφορά του γενικού κανονισμού για την προστασία των δεδομένων στα κράτη μέλη της ΕΕ [κανονισμός «ΓΚΠΔ» (ΕΕ) 2016/679].

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Για την προστασία των προσωπικών σας δεδομένων, η Επιτροπή έχει θέσει σε εφαρμογή ορισμένα τεχνικά και οργανωτικά μέτρα. Τα τεχνικά μέτρα περιλαμβάνουν κατάλληλες ενέργειες για την αντιμετώπιση της ασφάλειας στο διαδίκτυο, του κινδύνου απώλειας δεδομένων, της αλλοίωσης δεδομένων ή της μη εξουσιοδοτημένης πρόσβασης, λαμβάνοντας υπόψη τον κίνδυνο που ενέχει η επεξεργασία και η φύση των προσωπικών δεδομένων που τυγχάνουν επεξεργασίας. Τα οργανωτικά μέτρα περιλαμβάνουν περιορισμό της πρόσβασης στα προσωπικά δεδομένα μόνο σε εξουσιοδοτημένα πρόσωπα που έχουν νόμιμη ανάγκη να γνωρίζουν, για τους σκοπούς της εν λόγω πράξης επεξεργασίας.

","privacy.7-access_data.title":"7. Ποιος έχει πρόσβαση στα δεδομένα σας και σε ποιον κοινοποιούνται;","privacy.7-access_data.items.1":"

Η πρόσβαση στα προσωπικά σας δεδομένα παρέχεται στο προσωπικό της Επιτροπής που είναι υπεύθυνο για τη διεξαγωγή αυτής της επεξεργασίας και στο εξουσιοδοτημένο προσωπικό σύμφωνα με την αρχή της «ανάγκης για γνώση». Το εν λόγω προσωπικό συμμορφώνεται με τις νομικές και, εφόσον απαιτείται, πρόσθετες συμφωνίες εμπιστευτικότητας.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Συγκεκριμένα, σε όλα τα προσωπικά δεδομένα που παρέχονται από εσάς μπορούν να έχουν πρόσβαση οι διαχειριστές των ιστοτόπων (προσωπικό της Επιτροπής), καθώς και άλλοι υπάλληλοι της Επιτροπής με βάση την «ανάγκη για γνώση».. Επιπλέον, τα προσωπικά σας στοιχεία και οι πληροφορίες για εκδηλώσεις θα κοινοποιηθούν στα μέλη των δικτύων πρέσβεων της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού και των εκπαιδευτικών συντονιστών για τη διοργάνωση τοπικών δραστηριοτήτων ή για μελλοντικές δράσεις.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Προκειμένου να αυξηθεί η προβολή των σημείων επαφής, τα προσωπικά σας δεδομένα δημοσιεύονται χωρίς περιορισμό πρόσβασης στον δημόσιο ιστότοπο: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Σχετικά με τη μεταφορά δεδομένων σε τρίτους

","privacy.7-access_data.items.5":"

Οι πληροφορίες που συλλέγουμε δεν θα δοθούν σε τρίτους, παρά μόνο στον βαθμό και τον σκοπό για τον οποίο ενδέχεται να μας ζητηθεί από τον νόμο.

","privacy.8-rights.title":"8. Ποια είναι τα δικαιώματά σας και πώς μπορείτε να τα ασκήσετε;","privacy.8-rights.items.1":"

Έχετε συγκεκριμένα δικαιώματα ως «υποκείμενο δεδομένων» σύμφωνα με το κεφάλαιο III (άρθρα 14-25) του κανονισμού (ΕΕ) 2018/1725, ιδίως το δικαίωμα πρόσβασης, διόρθωσης ή διαγραφής των προσωπικών σας δεδομένων και το δικαίωμα περιορισμού της επεξεργασίας των προσωπικών δεδομένων σας. Σε ορισμένες περιπτώσεις, έχετε επίσης το δικαίωμα εναντίωσης στην επεξεργασία ή το δικαίωμα στη φορητότητα των δεδομένων.

","privacy.8-rights.items.2":"

Έχετε συναινέσει να παρέχετε τα προσωπικά σας δεδομένα σε εμάς για την παρούσα πράξη επεξεργασίας και μπορείτε να ανακαλέσετε τη συγκατάθεσή σας ανά πάσα στιγμή, ειδοποιώντας τον υπεύθυνο επεξεργασίας δεδομένων. Η ανάκληση της συγκατάθεσης δεν θα επηρεάσει τη νομιμότητα της επεξεργασίας που πραγματοποιήθηκε πριν από την ανάκληση της συγκατάθεσης.

","privacy.8-rights.items.3":"

Μπορείτε να ασκήσετε τα δικαιώματά σας, επικοινωνώντας με τον υπεύθυνο επεξεργασίας δεδομένων ή, σε περίπτωση διαμάχης, με τον υπεύθυνο προστασίας δεδομένων. Εάν είναι απαραίτητο, μπορείτε επίσης να απευθυνθείτε στον Ευρωπαίο Επόπτη Προστασίας Δεδομένων. Τα στοιχεία επικοινωνίας τους δίνονται στην ενότητα 9 παρακάτω.

","privacy.9-contact.title":"9. Στοιχεία επικοινωνίας","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Ο υπεύθυνος επεξεργασίας δεδομένων","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Εάν επιθυμείτε να ασκήσετε τα δικαιώματά σας σύμφωνα με τον Κανονισμό (ΕΕ) 2018/1725 ή αν έχετε παρατηρήσεις, ερωτήσεις ή ανησυχίες ή αν θέλετε να υποβάλετε μια καταγγελία σχετικά με τη συλλογή και χρήση των προσωπικών σας δεδομένων, επικοινωνήστε με τον υπεύθυνο επεξεργασίας δεδομένων,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Γενική Διεύθυνση Επικοινωνιακών Δικτύων, Περιεχομένου και Τεχνολογιών, Μονάδα G2
Κτίριο BU25
B-1049 Βρυξέλλες
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-Ο υπεύθυνος προστασίας δεδομένων της Επιτροπής","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Μπορείτε να επικοινωνήσετε με τον υπεύθυνο προστασίας δεδομένων (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) σχετικά με θέματα που αφορούν την επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων σύμφωνα με τον κανονισμό (ΕΕ) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Ο Ευρωπαίος Επόπτης Προστασίας Δεδομένων (ΕΕΠΔ)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Έχετε δικαίωμα προσφυγής (δηλ. μπορείτε να υποβάλετε καταγγελία) στον Ευρωπαίο Επόπτη Προστασίας Δεδομένων (edps@edps.europa.eu) εάν θεωρήσετε ότι παραβιάστηκαν τα δικαιώματά σας βάσει του κανονισμού (ΕΕ) 2018/1725, ως αποτέλεσμα της επεξεργασίας των προσωπικών σας δεδομένων από τον υπεύθυνο επεξεργασίας δεδομένων.

',"remote-teaching.remote-teaching":"διδασκαλία εξ αποστάσεως","remote-teaching.intro.title":"Εβδομάδα Προγραμματισμού και διδασκαλία εξ αποστάσεως","remote-teaching.intro.text":"Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση μπορεί να αποτελέσει μεγάλη πρόκληση για τους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευόμενους και υπάρχουν πολλά εμπόδια που πρέπει να ξεπεραστούν. Ωστόσο, η διδασκαλία προγραμματισμού, υπολογιστικής σκέψης —ακόμη και ρομποτικής— δεν χρειάζεται να σταματήσει, επειδή οι μαθητές σας είναι στο σπίτι. Ας δούμε μερικές συμβουλές και πόρους που ελπίζουμε ότι θα σας βοηθήσουν.","remote-teaching.intro.points.1":"πρόκειται για μια συλλογή σύντομων βίντεο με υλικά για ιδιοκατασκευές, παζλ, παιχνίδια και προκλήσεις προγραμματισμού για καθημερινή χρήση τόσο μέσα στην οικογένεια όσο και στο σχολείο.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Προγραμματισμός χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο","remote-teaching.intro.points.2.1":"εδώ θα βρείτε διάφορες δραστηριότητες που μπορείτε εύκολα να κάνετε στο σπίτι για να μάθετε ή να διδάξετε προγραμματισμό με υλικά καθημερινής χρήσης.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Εκπαιδευτικές ενότητες","remote-teaching.intro.points.3.1":"δώ θα βρείτε «εκπαιδευτικές ενότητες» ή εκπαιδευτικά προγράμματα για τη βιώσιμη ανάπτυξη και την τεχνητή νοημοσύνη τα οποία περιλαμβάνουν στα σχέδια μαθημάτων τους διδακτικές ενότητες εξ αποστάσεως.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Αποθετήριο πόρων","remote-teaching.intro.points.4.1":"πολλοί από τους πόρους του αποθετηρίου μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν σε σενάρια διδασκαλίας εξ αποστάσεως. Μπορείτε να βρείτε πόρους για να διδάξετε προγραμματισμό ή για να μάθετε προγραμματισμό.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Διαδικτυακά σεμινάρια προγραμματισμού από το σπίτι","remote-teaching.intro.points.5.1":"γνωρίζατε ότι η Εβδομάδα Προγραμματισμού διοργάνωσε διάφορα διαδικτυακά σεμινάρια για το πώς να μάθετε και να διδάξετε προγραμματισμό από το σπίτι; Ρίξτε μια ματιά!","remote-teaching.tips.title":"7 συμβουλές για εξ αποστάσεως διδασκαλία προγραμματισμού","remote-teaching.tips.points.1.0":"Εξοικειωθείτε με τις έννοιες, τη γλώσσα προγραμματισμού και το λογισμικό","remote-teaching.tips.points.1.1":"παρόλο που οι μαθητές μπορούν να μάθουν συγγραφή κώδικα και προγραμματισμό σχεδόν αυτόνομα με τη μέθοδο δοκιμής-σφάλματος, εσείς θα πρέπει να τους καθοδηγήσετε και να τους βοηθήσετε να εντοπίσουν λάθη στη σύνταξή τους. Να είστε έτοιμοι να αλλάξετε και να προσαρμοστείτε αν ένα ψηφιακό εργαλείο ή μια γλώσσα προγραμματισμού δεν φέρει τα μαθησιακά αποτελέσματα που αναμένατε.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Ενδυναμώστε τους μαθητές","remote-teaching.tips.points.2.1":"βοηθήστε τους μαθητές σας να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους, παρέχοντας ενδιαφέροντα και ουσιαστικά μαθήματα. Αφήστε τους να εξερευνήσουν τις δεξιότητες και τη δημιουργικότητά τους, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να επιλέγουν τα δικά τους σχέδια και αποτελέσματα. Επιπλέον, σας συνιστούμε να είστε ρεαλιστές και να ορίζετε στόχους που μπορούν να επιτευχθούν από τους μαθητές σας.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Ενθαρρύνετε τους μαθητές να εργάζονται σε ομάδες","remote-teaching.tips.points.3.1":`ο προγραμματισμός σε ομάδες δεν είναι μόνο πιο διασκεδαστικός, αλλά βοηθά επίσης τους μαθητές να επιτύχουν πιο σύνθετα και δημιουργικά έργα. Επιπλέον, η εξ αποστάσεως μάθηση μπορεί να σημαίνει απομόνωση για ορισμένους μαθητές, και η ομαδική εργασία μπορεί να το αποτρέψει αυτό. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να δημιουργήσετε διαδικτυακές αίθουσες συσκέψεων όπου οι μαθητές σας θα μπορούν να συγκεντρώνονται σε ομάδες ή να οργανώσετε μια αξιολόγηση από ομοτίμους, καλώντας τους μαθητές να δώσουν και να λάβουν εποικοδομητικά σχόλια για τα έργα των άλλων. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Εξερευνήστε το ανοικτό λογισμικό και τις δωρεάν διαδικτυακές πλατφόρμες για να μάθετε πώς να προγραμματίζετε","remote-teaching.tips.points.4.1":"υπάρχουν πολλοί πόροι υψηλής ποιότητας για να διδαχθείτε και για να διδάξετε προγραμματισμό. Οι πόροι οποίοι είναι προηγμένοι αλλά εξακολουθούν να είναι εύχρηστοι. Πρόκειται για δωρεάν εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιούν οι μαθητές σας χωρίς να χρειάζεται να αγοράσουν άδειες ή να τηλεφορτώσουν λογισμικό. Τα περισσότερα από αυτά μπορείτε να τα βρείτε στο αποθετήριο της Εβδομάδας Προγραμματισμού, π.χ., Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi και τα λοιπά. Όπως είδαμε στις εκπαιδευτικές ενότητεςτης Εβδομάδας Προγραμματισμού, μπορείτε να εφαρμόσετε τα εργαλεία αυτά σε οποιοδήποτε θέμα!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Βάλτε στη διδασκαλία σας το παιχνίδι","remote-teaching.tips.points.5.1":"τα πρώτα σας βήματα στον προγραμματισμό θα πρέπει να είναι ευχάριστα και διασκεδαστικά, και παρόλο που μπορεί αυτή τη φορά να μην έχετε την ευκαιρία να μοιραστείτε αυτή την ευχαρίστηση με κάποιον άλλον από κοντά, υπάρχουν τρόποι να παίξετε και να διασκεδάσετε μαζί! Για παράδειγμα, μπορείτε να προτείνετε στους μαθητές σας να κάνουν ένα διάλειμμα από το μάθημα για να έρθουν κοντά και να παίξουν μαζί το CodyColor, ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι με πολλούς παίκτες που έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε οι μαθητές να διδάσκονται υπολογιστική σκέψη παίζοντας.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Μιμηθείτε την πραγματική αλληλεπίδραση στην τάξη","remote-teaching.tips.points.6.1":"η τεχνολογία μάς επιτρέπει να αναπαράγουμε τουλάχιστον εν μέρει το είδος της αλληλεπίδρασης που θα αναπτυσσόταν στην τάξη. Μπορείτε να ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να χρησιμοποιούν την κάμερά τους σε συγκεκριμένες χρονικές στιγμές, να σηκώνουν το χέρι τους εικονικά, να υποβάλλουν ερωτήσεις πρόσωπο με πρόσωπο ή στο πλαίσιο συνομιλίας, να απαντούν σε ψηφιακές δημοσκοπήσεις και κουίζ κ.λπ. Ορισμένα δωρεάν ψηφιακά εργαλεία που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για τον σκοπό αυτόν είναι τα εξής: Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting ή Jitsi για ζωντανά μαθήματα στην τάξη, και Kahoot, Mentimeter ή Google Forms για κουίζ και αλληλεπίδραση στην τάξη. Τα εργαλεία αυτά θα βοηθήσουν τους μαθητές να αισθάνονται ότι βρίσκονται στην τάξη και να νιώθουν κοντά με τους ομοίους τους","remote-teaching.tips.points.7.0":"Εξασφαλίστε τη διαθεσιμότητα και την οικονομική προσιτότητα των υλικών","remote-teaching.tips.points.7.1":"βεβαιωθείτε ότι τα μαθήματα προγραμματισμού είναι ρεαλιστικά και ότι μπορούν να συμμετέχουν όλοι, διασφαλίζοντας ότι τα απαιτούμενα υλικά είναι εύκολο να βρεθούν σε οποιοδήποτε νοικοκυριό και ότι είτε όλοι οι μαθητές μπορούν να τα καταφέρουν είτε ότι κάνετε τις κατάλληλες προσαρμογές για εκείνους που ίσως να μη τα καταφέρουν. Για παράδειγμα, για τις δραστηριότητες προγραμματισμού χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο απαιτούνται φθηνά υλικά όπως ψαλίδι, χαρτί ή μαρκαδόροι. Όταν ασχολείστε με διαδικτυακές ασκήσεις προγραμματισμού, βεβαιωθείτε ότι όλοι οι μαθητές έχουν στο σπίτι τους πρόσβαση σε ταμπλέτα ή υπολογιστή και αξιόπιστη σύνδεση στο διαδίκτυο.","remote-teaching.tips.conclusion":"Πώς μαθαίνετε και διδάσκετε συγγραφή κώδικα και προγραμματισμό σε περιβάλλοντα διδασκαλίας εξ αποστάσεως; Έχετε συμβουλές για άλλους επαγγελματίες του τομέα της εκπαίδευσης; Προσθέστε ένα σχόλιο στο παρακάτω φόρουμ!","report.title":"Υποβολή αναφοράς για την εκδήλωσή σου #EUCodeWeek","report.event_title":"Τίτλος εκδήλωσης","report.number_required":"Παρακαλούμε δώσε κάποιες γενικές εκτιμήσεις, ακόμα και αν δεν έχεις τα ακριβή στοιχεία.","report.phrase1":"Μπορείς να συμπληρώσεις αυτό το έντυπο μόνο μία φορά! Παρακαλούμε έλεγξε τα στοιχεία σου προσεχτικά. Αν κάνεις κάποιο λάθος, ","report.phrase2":"Μετά την υποβολή της αναφοράς, θα εκδοθεί αυτόματα ένα εξατομικευμένο πιστοποιητικό συμμετοχής στην Εβδομάδα Προγραμματισμού και θα μπορείς να το καταφορτώσεις ή να το κοινοποιήσεις. Μπορείς να δεις ένα υπόδειγμα πιστοποιητικού εδώ.","report.phrase3":"Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με αστερίσκο *.","report.phrase4":"Μπορείς να συμπληρώσεις αυτό το έντυπο μόνο μία φορά! Παρακαλούμε έλεγξε τα στοιχεία σου προσεχτικά. Αν κάνεις κάποιο λάθος,","report.contactus":"επικοινώνησε μαζί μας","report.participants_count.label":"Αριθμός συμμετεχόντων","report.average_participant_age.label":"Μέσος όρος ηλικίας συμμετεχόντων","report.percentage_of_females.label":"Ποσοστό κοριτσιών/γυναικών","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Κωδικός συμμετοχής στην πρόκληση Codeweek for all","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Μπορείς να συμπληρώσεις εδώ τον κωδικό της πρόκλησης Codeweek4All, εάν έχεις. Εάν δεν συμμετέχεις, απλώς αγνόησέ αυτό το πεδίο.","report.name_for_certificate.label":"Όνομα για πιστοποιητικό","report.name_for_certificate.help":"Άλλαξέ το με το όνομα του διοργανωτή της εκδήλωσης, για τον οποίο θα εκδοθεί πιστοποιητικό συμμετοχής στην Εβδομάδα Προγραμματισμού. Παρακαλούμε χρησιμοποίησε μόνο ASCII (λατινικούς) χαρακτήρες. Οι χαρακτήρες με τόνους, διαλυτικά και συναφή δεν υποστηρίζονται.","report.submit":"Υποβολή αναφοράς εκδήλωσης","report.thanks_page.title":"Ευχαριστούμε για την υποβολή της αναφοράς της εκδήλωσής σου!","report.thanks_page.certificate_ready":"Το πιστοποιητικό σου είναι έτοιμο.","report.thanks_page.download_button":"Πάτησε εδώ για λήψη.","report.thanks_page.back_events":"Επιστροφή στην εκδήλωσή σου","resources.search_resources":"Αναζήτηση πόρων","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Τύπος","resources.resource_type_placeholder":"Επιλέξτε Τύπος, π.χ. ήχος","resources.types":"Τύπος","resources.levels":"Επίπεδα","resources.level":"Level","resources.target_audience":"Ομάδα-Στόχος","resources.target_audience_placeholder":"Επιλέξτε Ομάδα-Στόχος","resources.level_difficulty":"Επίπεδο δυσκολίας","resources.level_difficulty_placeholder":"Επιλέξτε Επίπεδο δυσκολίας","resources.level_placeholder":"Επιλογή επιπέδου","resources.programming_languages":"Γλώσσα προγραμματισμού ","resources.programming_languages_placeholder":"Επιλέξτε Γλώσσα , π.χ. C++","resources.categories":"Θέματα","resources.categories_placeholder":"Επιλέξτε Θέματα, π.χ. πρόγραμμα...","resources.Languages":"Γλώσσα","resources.languages_placeholder":"Επιλογή Γλώσσα","resources.Subjects":"Γνωστικό αντικείμενο","resources.subjects_placeholder":"Επιλέξτε Γνωστικό αντικείμενο, π.χ. καλλιτεχνικά","resources.share":"Κοινοποίηση","resources.search":"Ερευνα","resources.communication_toolkit":"Εργαλειοθήκη επικοινωνίας","resources.teachers_toolkit":"Εργαλειοθήκη δασκάλων","resources.leaflet":"Φυλλάδιο","resources.how_to_organise_an_activity":"Πώς να διοργανώσεις μια δραστηριότητα;","resources.resources.languages.Albanian":"Αλβανικά","resources.resources.languages.Basque":"Βασκικά","resources.resources.languages.Bosnian":"Βοσνιακά","resources.resources.languages.Bulgarian":"Βουλγαρικά","resources.resources.languages.Croatian":"Κροατικά","resources.resources.languages.Czech":"Τσέχικα","resources.resources.languages.Danish":"Δανικά","resources.resources.languages.Dutch":"Ολλανδικά","resources.resources.languages.English":"Αγγλικά","resources.resources.languages.Estonian":"Εσθονικά","resources.resources.languages.Finnish":"Φινλανδικά","resources.resources.languages.French":"Γαλλικά","resources.resources.languages.German":"Γερμανικά","resources.resources.languages.Greek":"Ελληνικά","resources.resources.languages.Hungarian":"Ουγγρικά","resources.resources.languages.Italian":"Ιταλικά","resources.resources.languages.Latvian":"Λετονικά","resources.resources.languages.Lithuanian":"Λιθουανικά","resources.resources.languages.Macedonian":"Σλαβομακεδονικά","resources.resources.languages.Maltese":"Μαλτέζικα","resources.resources.languages.Montenegrin":"Μαυροβουνιακά","resources.resources.languages.Norwegian":"Νορβηγικά","resources.resources.languages.Polish":"Πολωνικά","resources.resources.languages.Portuguese":"Πορτογαλικά","resources.resources.languages.Romanian":"Ρουμανικά","resources.resources.languages.Serbian":"Σερβικά","resources.resources.languages.Slovakian":"Σλοβακικά","resources.resources.languages.Slovenian":"Σλοβενικά","resources.resources.languages.Spanish":"Ισπανικά","resources.resources.languages.Swedish":"Σουηδικά","resources.resources.languages.Turkish":"Τουρκικά","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ουκρανικά","resources.resources.languages.All targeted languages":"Όλες οι στοχευμένες γλώσσες","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Χίντι","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Ινδονησιακά","resources.resources.languages.Kiswahili":"Σουαχίλι","resources.resources.languages.Telugu":"Τελούγκου","resources.resources.languages.Arabic":"Αραβικά","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Απλοποιημένα Κινέζικα","resources.resources.levels.Beginner":"Αρχάριο επίπεδο","resources.resources.levels.Intermediate":"Μεσαίο επίπεδο","resources.resources.levels.Advanced":"Προχωρημένο επίπεδο","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Προσχολική Εκπαίδευση","resources.resources.levels.Primary school":"Δημοτικό σχολείο","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Γυμνάσιο","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Λύκειο","resources.resources.levels.Higher Education":"Ανώτατη εκπαίδευση","resources.resources.levels.Teachers":"Εκπαιδευτικοί","resources.resources.levels.Parents":"Γονείς","resources.resources.levels.General public":"Ευρύ κοινό","resources.resources.levels.Other":"Άλλος","resources.resources.subjects.Art":"Τέχνη","resources.resources.subjects.Biology":"Βιολογία","resources.resources.subjects.Chemistry":"Χημεία","resources.resources.subjects.Coding":"Σύνταξη Κώδικα","resources.resources.subjects.Computer Science":"Πληροφορική","resources.resources.subjects.Culture":"Πολιτισμός","resources.resources.subjects.Economics":"Οικονομικά","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"Ξένη γλώσσα","resources.resources.subjects.Geography":"Γεωγραφία","resources.resources.subjects.Geology":"Γεωλογία","resources.resources.subjects.History":"Ιστορία","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Γλώσσα και Λογοτεχνία","resources.resources.subjects.Mathematics":"Μαθηματικά","resources.resources.subjects.Music":"Μουσική","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Φυσικές Επιστήμες","resources.resources.subjects.Physical Education":"Φυσική Αγωγή","resources.resources.subjects.Physics":"Φυσική","resources.resources.subjects.Programming":"Προγραμματισμός","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Ειδική Αγωγή","resources.resources.subjects.Other":"Άλλος","resources.resources.types.Application":"Εφαρμογή","resources.resources.types.Assessment":"Αξιολόγηση","resources.resources.types.Audio":"Ήχος","resources.resources.types.Challenge":"Πρόκληση","resources.resources.types.Curriculum":"Πρόγραμμα μαθημάτων","resources.resources.types.Game":"Παιχνίδι","resources.resources.types.Graphic Material":"Γραφικό υλικό","resources.resources.types.Guide":"Οδηγός","resources.resources.types.Lesson Plan":"Σχέδιο μαθήματος","resources.resources.types.Online Course":"Διαδικτυακό σεμινάριο","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.types.Presentation":"Παρουσίαση","resources.resources.types.Toolkit":"Εργαλειοθήκη","resources.resources.types.Tutorial":"Εκπαιδευτικό βίντεο","resources.resources.types.Video":"Βίντεο","resources.resources.types.Website":"Ιστοσελίδα","resources.resources.types.Other":"Άλλο","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"Τεχνητή Νοημοσύνη","resources.resources.categories.Coding":"Σύνταξη Κώδικα","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Υπολογιστική Σκέψη","resources.resources.categories.Drones":"Μη επανδρωμένο αεροσκάφο (Drone)","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Ψηφιακός Γραμματισμός","resources.resources.categories.Making":"Κατασκευή","resources.resources.categories.Programming":"Προγραμματισμός","resources.resources.categories.Robotics":"Ρομποτική","resources.resources.categories.Sensors":"Αισθητήρες","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Προγραμματισμός βασισμένος σε κείμενο","resources.resources.categories.Tinkering":"Tinkering","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Δραστηριότητες χωρίς υπολογιστή (unplugged)","resources.resources.categories.Visual Programming":"Οπτικός Προγραμματισμός","resources.resources.categories.Other":"Άλλο","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Swift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Οπτική Γλώσσα Προγραμματισμού","resources.resources.programming_languages.Other":"Άλλο","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Όνομα σχολείου","school.location":"Τοποθεσία σχολείου","school.description":"Περιγραφή σχολείου","school.school":"Σχολείο","school.add":"Προσθήκη","school.list":"Καταχώριση","school.required.name":"Το όνομα σχολείου είναι υποχρεωτικό πεδίο","school.required.location":"Η τοποθεσία σχολείου είναι υποχρεωτικό πεδίο","schools.1.title1":"Γιατί θα πρέπει να εισάγεις τον προγραμματισμό στην τάξη σου;","schools.1.title2":"Πώς μπορεί ο προγραμματισμός να βοηθήσει τους μαθητές σου; Τι όφελος μπορεί να έχεις εσύ ως εκπαιδευτικός;","schools.1.content.0":"Πιστεύουμε ότι ο βασικός γραμματισμός όλων σε μια ψηφιακή εποχή πρέπει να περιλαμβάνει την κατανόηση του προγραμματισμού και την ανάπτυξη καίριων ικανοτήτων που σχετίζονται με την υπολογιστική σκέψη, όπως είναι η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία και οι δεξιότητες ανάλυσης.","schools.1.content.1":"Η εκμάθηση της συγγραφής κώδικα μπορεί να δώσει ώθηση στους μαθητές σου έτσι ώστε να βρεθούν στο προσκήνιο μιας κοινωνίας ψηφιακών ικανοτήτων, να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο που τους περιβάλλει και να έχουν περισσότερες ευκαιρίες επιτυχίας στην προσωπική και επαγγελματική ζωή τους.","schools.1.content.2":"Η Εβδομάδα Προγραμματισμού προσφέρει σε όλους τους μαθητές τη δυνατότητα να κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου, παρέχοντας δωρεάν σε σχολεία και δασκάλους ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης, εκπαιδευτικό υλικό, διεθνείς προκλήσεις και ευκαιρίες ανταλλαγών.","schools.1.button.label":"Θέλεις να ξεκινήσεις αμέσως; Εγγράψου εδώ!","schools.2.title1":"Έτοιμος/η να δηλώσεις συμμετοχή;","schools.2.title2":"Διοργάνωσε ένα μάθημα, ένα σεμινάριο κατάρτισης ή μια εκδήλωση, και καρφίτσωσέ την στον χάρτη.","schools.2.content.0":"Είτε έχεις γνώσεις στη συγγραφή κώδικα ή στον προγραμματισμό είτε όχι, μπορείς εύκολα να διοργανώσεις ένα μάθημα στην τάξη σου, μια ημέρα γνωριμίας ή μια εκδήλωση στο σχολείο σου. Απλώς βρες μια ημερομηνία και καταχώρισε τη δραστηριότητά σου στον παρακάτω χάρτη. Αν πιστεύεις ότι χρειάζεσαι υποστήριξη για την προετοιμασία ενός μαθήματος προγραμματισμού, προχώρησε απευθείας στην επόμενη ενότητα.","schools.2.content.1":"Δες ορισμένα παραδείγματα δραστηριοτήτων που διοργανώνονται κάνοντας περιήγηση στον παρακάτω χάρτη και προσθέστε τις δικές σας δραστηριότητες ακολουθώντας το παράδειγμα χιλιάδων άλλων συναδέλφων εκπαιδευτών σε όλη την Ευρώπη και τον κόσμο:","schools.2.button.label":"Έτοιμος/η να το προσπαθήσεις; Πρόσθεσε μια δραστηριότητα!","schools.3.title1":"Δεν έχεις εμπειρία στον προγραμματισμό; Μην ανησυχείς","schools.3.title2":"Τα εργαλεία μας σε βοηθούν να μυηθείς στον προγραμματισμό πριν τον μεταδόσεις στους μαθητές σου","schools.3.content.0":"Αν επιθυμείς να εισάγεις τον προγραμματισμό στο μάθημά σου αλλά δεν ξέρεις από πού να αρχίσεις, μην ανησυχείς! Μια διεθνής ομάδα εκπαιδευτικών και ειδικών έχουν αναπτύξει μια σειρά από σύντομες ηλεκτρονικές εκπαιδευτικές ενότητες για να σε βοηθήσουν να ξεκινήσεις.","schools.3.content.1":"Δεν απαιτείται προηγούμενη εμπειρία στον προγραμματισμό για να παρακολουθήσεις τα εκπαιδευτικά προγράμματά μας!","schools.3.button.label":"Πρόσβαση στις εκπαιδευτικές ενότητες","schools.4.title1":"Θέλεις να δοκιμάσεις μια ακόμα πρόκληση;","schools.4.title2":"Δημιούργησε ένα δίκτυο δραστηριοτήτων, συμπερίλαβε όσο περισσότερους μαθητές γίνεται, και κέρδισε το Πιστοποιητικό Αριστείας","schools.4.content.0":"Οι προκλήσεις Code Week 4 All σε καλούν να ενώσεις τις δυνάμεις σου με άλλους εκπαιδευτικούς ή άλλα σχολεία και να συμμετέχεις σε μια διεθνή κοινότητα ατόμων με παρόμοιο τρόπο σκέψης, δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές να κάνουν τα πρώτα τους βήματα στον προγραμματισμό. Δημιούργησε μια συμμαχία που να περιλαμβάνει πάνω από 1 000 μαθητές και θα κερδίσεις το Πιστοποιητικό Αριστείας.","schools.4.button.label":"Μάθε περισσότερα για την πρόκληση Code Week 4 All","schools.title":"ΜΙΛΗΣΤE ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ","scoreboard.title":"Σε ποιες χώρες πραγματοποιούνται οι περισσότερες δραστηριότητες προγραμματισμού; ","scoreboard.paragraph":"Η ταξινόμηση του πίνακα αποτελεσμάτων γίνεται με βάση τον αριθμό των καταχωρημένων εκδηλώσεων προγραμματισμού ανά πληθυσμό, οπότε μην εκπλήσσεσαι που βλέπεις μερικές από τις μικρότερες χώρες στις υψηλότερες θέσεις της λίστας!","scoreboard.parcipating_with":"συμμετέχει με","scoreboard.events":"εκδηλώσεις","search.audience_title":"ΚΟΙΝΟ","search.theme_title":"ΘΕΜΑ","search.placeholder":"Αναζήτηση για όνομα εκδήλωσης ή ετικέτα","search.submit":"ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ","search.label_country":"ΕΠΙΛΟΓΗ ΧΩΡΑΣ","search.last_year_events.label":"ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΠΕΡΑΣΜΕΝΩΝ ΕΤΩΝ","search.last_year_events.yes":"ΝΑΙ","search.last_year_events.no":"ΟΧΙ","search.search_counter":"αντιστοιχούν στα κριτήρια της αναζήτησής σου","search.event":"εκδήλωση","search.events":"εκδηλώσεις","search.year":"έτος","search.audiences":"Κοινό","search.themes":"Θέματα","search.countries":"Χώρες","search.search_placeholder":"Εύρεση με βάση τον τίτλο ή την περιγραφή","search.search_banner_title":"Βρες τι σε εμπνέει","search.search_banner_content":"Εξερεύνησε μια μεγάλη γκάμα πόρων για Προγραμματισμό, δραστηριότητες και οδηγούς που θα βοηθήσουν το ταξίδι σου στην ψηφιακή δημιουργικότητα και μάθηση.","search.search_results_title":"Αποτελέσματα Αναζήτησης","search.search_input_label":"Δείτε τα αποτελέσματα με βάση τις λέξεις-κλειδιά σας παρακάτω:","search.search_input_placeholder":"Αναζήτησης...","search.results":"Αποτελέσματα","search.no_results":"Δεν βρέθηκαν αποτελέσματα.","search.search_categories.all":"Όλα","search.search_categories.podcasts":"Podcasts","search.search_categories.hackathons":"Hackathons","search.search_categories.online_courses":"Διαδικτυακά Μαθήματα","search.search_categories.training":"Εκπαίδευση","search.search_categories.challenges":"Προκλήσεις","search.search_categories.learn":"Μάθε","search.search_categories.teach":"Τεχνολογία","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Παρουσιάσεις και Εργαλεία","search.search_categories.activities":"Δραστηριότητες","search.search_categories.blogs":"Blogs","search.search_categories.others":"Άλλα","snippets.featured-activities":"Εδώ θα βρείτε τις προσεχείς προτεινόμενες δραστηριότητες της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού που υποδέχονται τους διαδικτυακούς συμμετέχοντες. Μπορείτε να φιλτράρετε ανά γλώσσα και ανά μήνα και, κάνοντας κλικ στο κουμπί «Προβολή», θα έχετε πρόσβαση σε όλα τα λεπτομερή στοιχεία σχετικά με τη δραστηριότητα και τα στοιχεία επικοινωνίας των διοργανωτών. Καλή διασκέδαση!","snippets.learn":"Η συγγραφή κώδικα και ο προγραμματισμός είναι βασικές ικανότητες με όλο και μεγαλύτερη ζήτηση σε κάθε τομέα, και η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού θέλει να σας στηρίξει στην εκμάθηση αυτών των ικανοτήτων! Φυλλομετρήστε το αποθετήριό μας και βρείτε τον τέλειο πόρο για να ξεκινήσετε ή να συνεχίσετε το ταξίδι προγραμματισμού. Όλοι αυτοί οι πόροι διατίθενται δωρεάν. Μην ξεχνάτε ότι μπορείτε να φιλτράρετε την αναζήτησή σας ανά είδος πόρου, επίπεδο δεξιοτήτων, γλώσσα προγραμματισμού, κατηγορία και γλώσσα.","snippets.teach":"Η συγγραφή κώδικα και ο προγραμματισμός είναι βασικές ικανότητες που θα προσφέρουν νέες δυνατότητες στους μαθητές και στα παιδιά σας. Θέλετε να διδάξετε προγραμματισμό στο σπίτι, στην τάξη ή σε λέσχη προγραμματισμού; Φυλλομετρήστε το αποθετήριο μας για να βρείτε τον καταλληλότερο πόρο για να εντάξετε τη συγγραφή κώδικα και τον προγραμματισμό στην πρακτική διδασκαλίας σας. Όλοι αυτοί οι πόροι διατίθενται δωρεάν. Μην ξεχνάτε ότι μπορείτε να φιλτράρετε την αναζήτησή σας ανά είδος πόρου, επίπεδο δεξιοτήτων, γλώσσα προγραμματισμού, θέμα, κατηγορία και γλώσσα.","snippets.toolkits.0":"Στην ενότητα αυτή θα βρείτε υλικό που θα σας βοηθήσει να οργανώσετε τη δραστηριότητά σας στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού και να προωθήσετε την πρωτοβουλία στην κοινότητά σας.","snippets.toolkits.1":"Εργαλειοθήκη επικοινωνίας","snippets.toolkits.2":"εδώ θα βρείτε τα επίσημα λογότυπα της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού, το σήμα, το φυλλάδιο, την αφίσα, τα πρότυπα PowerPoint και Word, παραδείγματα δημοσιεύσεων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και εικόνες.","snippets.toolkits.3":"Εργαλειοθήκη δασκάλων","snippets.toolkits.4":"εδώ θα βρείτε τα επίσημα λογότυπα της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού, το σήμα, το υπόδειγμα πιστοποιητικού συμμετοχής για τους μαθητές σας, μια εισαγωγική παρουσίαση για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού και υλικό για τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.","snippets.toolkits.5":"Επίσημο φυλλάδιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού.","snippets.about.goal":"Στόχος είναι να βοηθήσουμε περισσότερους νέους να εξοικειωθούν με τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης.","snippets.guide.tutorials.1":"Ρίξτε μια ματιά στα","snippets.guide.tutorials.2":"εκπαιδευτικά μας βοηθήματα και προγράμματα","snippets.guide.tutorials.3":"που είναι διαθέσιμα σε 29 γλώσσες, τα οποία θα σας προετοιμάσουν για να οργανώσετε δραστηριότητες που θα διδάξουν στους νέους προγραμματισμό και υπολογιστική σκέψη.","snippets.dance.menu":"Χορευτική πρόκληση","snippets.dance.subtitle":"Ποιος είπε ότι οι προγραμματιστές δεν χορεύουν; Εμείς θα αποδείξουμε το αντίθετο με την πρόκληση #EUCodeWeekDance.","snippets.dance.content":"Μπορούν να συμμετάσχουν οι πάντες: σχολεία, δάσκαλοι, βιβλιοθήκες μέχρι λέσχες προγραμματισμού, επιχειρήσεις και δημόσιες αρχές είναι ευπρόσδεκτοι στη γιορτή της Εβδομάδας Προγραμματισμού. Πρέπει απλά να οργανώσουν μια δραστηριότητα #EUCodeWeekDance και να την προσθέσουν στον χάρτη Code Week.","snippets.treasure-hunt.menu":"Κυνήγι θησαυρού","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Πρόκειται για ένα παιχνίδι στο Telegram","snippets.videos.1":"Παρακολουθήστε τα βίντεο των πρέσβεων της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού σχετικά με τις αξίες μας","snippets.videos.2":"Παρακολουθήστε την Katja Osljak, πρέσβειρα της Σλοβενίας, να εξηγεί γιατί η Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι ανεξάρτητη","snippets.videos.3":"Παρακολουθήστε τον Laurent Touché, πρέσβη της Γαλλίας, να εξηγεί γιατί η Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι για όλους","snippets.videos.4":"Παρακολουθήστε τη Fatma Bouaziz, πρέσβειρα της Τυνησίας, να εξηγεί γιατί η Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι παντοπική","snippets.videos.5":"Παρακολουθήστε τη Linda Sinka, πρέσβειρα της Λετονίας, να εξηγεί γιατί η Εβδομάδα Προγραμματισμού αφορά τη συνεργασία","snippets.videos.6":"Παρακολουθήστε τον Alessandro Bogliolo, πρέσβη της Ιταλίας, να εξηγεί γιατί η Εβδομάδα Προγραμματισμού δεν είναι κερδοσκοπική","snippets.videos.7":"Παρακολουθήστε τη Marjana Prifti, πρέσβειρα της Αλβανίας, με θέμα: Γιατί η Εβδομάδα Προγραμματισμού ενθαρρύνει την καινοτομία και τη δημιουργικότητα","snippets.videos.8":"Παρακολουθήστε την Cristiana Lucaci, πρέσβειρα της Ρουμανίας, να εξηγεί γιατί η Εβδομάδα Προγραμματισμού ευχαριστεί την κοινότητά της","snippets.learn_and_teach_1":"Μια αποθήκη πόρων για να ξεκινήσεις ή να συνεχίσεις το ταξίδι σου στον προγραμματισμό και να αναπτύξεις ψηφιακές και τεχνικές δεξιότητες - όλα διαθέσιμα χωρίς κόστος.","snippets.learn_and_teach_2":"Ο προγραμματισμός και οι βασικές δεξιότητες είναι στοιχειώδης ικανότητες που έχουν όλο και μεγαλύτερη ζήτηση σε κάθε τομέα, και η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού θέλει να σε υποστηρίξει στη διδασκαλία και τη μάθησή σου! Περιηγήσου στο αποθετήριο μας και βρες τον τέλειο πόρο για να ξεκινήσεις ή να συνεχίσεις το ταξίδι προγραμματισμού. Όλοι αυτοί οι πόροι είναι δωρεάν. Μην ξεχνάς ότι μπορείς να φιλτράρεις την αναζήτησή σου ανά τίτλο, τύπο πόρου, επίπεδο δεξιοτήτων, γλώσσα προγραμματισμού, θέμα, κατηγορία και γλώσσα.","training.learning_bits":"Δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό και διαδικτυακά μαθήματα","training.title":"Σκέφτεστε να συμμετάσχετε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, αλλά δεν ξέρετε από πού να αρχίσετε;","training.text":`

Εδώ μπορείτε να βρείτε δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό και πόρους που θα σας βοηθήσουν να ξεκινήσετε και να σχεδιάσετε το επόμενο καινοτόμο μάθημά σας.

1. Εκπαιδευτικά προγράμματα

Δεν χρειάζεται προηγούμενη εμπειρία συγγραφής κώδικα ή προγραμματισμού, και κάθε ενότητα θα σας πάρει γύρω στα 15 λεπτά. Οι ενότητες σας μυούν σε βασικές έννοιες που σχετίζονται με δραστηριότητες προγραμματισμού και υπολογιστικής σκέψης. Επίσης, στις ενότητες παρέχονται πρακτικές συμβουλές και υποδείξεις για τον τρόπο παρουσίασης των εννοιών στην τάξη σας.

`,"training.text_2":`

Τώρα που ολοκληρώσατε ένα ή περισσότερα εκπαιδευτικά προγράμματα της Εβδομάδας Προγραμματισμού, ελπίζουμε ότι νιώθετε την άνεση να εισαγάγετε λίγη ψηφιακή δημιουργικότητα στην τάξη σας και να "καρφιτσώσετε" τη δραστηριότητά σας στον χάρτη της Εβδομάδας Προγραμματισμού!

diff --git a/public/build/assets/php_en-CAgvVTnb.js b/public/build/assets/php_en-C0s2F2Hw.js similarity index 99% rename from public/build/assets/php_en-CAgvVTnb.js rename to public/build/assets/php_en-C0s2F2Hw.js index e3899b00d..08447fbe0 100644 --- a/public/build/assets/php_en-CAgvVTnb.js +++ b/public/build/assets/php_en-C0s2F2Hw.js @@ -88,7 +88,7 @@ const e={"auth.failed":"These credentials do not match our records.","auth.passw

The international Code Week network in Germany, Austria, Liechtenstein, and Switzerland is coordinated by Science on Stage Germany. Contact: coding@science-on-stage.eu -

`,"cookie.uses_cookies":"This site uses cookies to offer you a better browsing experience","cookie.accept":"I accept cookies","cookie.refuse":"I refuse cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Find out more on ","cookie.how_we_use":"how we use cookies and how you can change your settings","cookie_policy.title":"Cookie Policy","cookie_policy.what.title":"What are cookies?","cookie_policy.what.text":"

A cookie is a small text file that a website stores on your computer or mobile device when you visit the site.

","cookie_policy.what.first_party":`First party cookies are cookies set by the website you’re visiting. Only that +

`,"community.slider_info":"A vibrant network of educators, volunteers and ambassadors driving EU Code Week forward. Connect, collaborate and inspire the next generation of digital innovators in your country — and beyond.","cookie.uses_cookies":"This site uses cookies to offer you a better browsing experience","cookie.accept":"I accept cookies","cookie.refuse":"I refuse cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Find out more on ","cookie.how_we_use":"how we use cookies and how you can change your settings","cookie_policy.title":"Cookie Policy","cookie_policy.what.title":"What are cookies?","cookie_policy.what.text":"

A cookie is a small text file that a website stores on your computer or mobile device when you visit the site.

","cookie_policy.what.first_party":`First party cookies are cookies set by the website you’re visiting. Only that website can read them. In addition, a website might potentially use external services, which also set their own cookies, known as third-party cookies.`,"cookie_policy.what.persistent_cookies":`Persistent cookies are cookies saved on your computer and that are not deleted automatically @@ -179,7 +179,7 @@ const e={"auth.failed":"These credentials do not match our records.","auth.passw (@CodeWeekEU). Talk to your friends, fellow educators, the local press, and make a press release.`,"guide.how_to.items.5":`Don't forget to add your activity on the Code Week map!`,"guide.material.title":"Promotional material","guide.material.text":`

Check out our blog for latest information and feel free to - adapt the most recent press release to your needs, or create your own:

`,"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Gearing up to celebrate EU Code Week 2019 (available in 29 languages)',"guide.toolkits.title":"Download the following toolkits to help you get started:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Communications Toolkit","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Teachers Toolkit","guide.questions.title":"Questions?","guide.questions.content":'

If you have questions about organising and promoting your #EUCodeWeek activity, get in touch with one of the EU Code Week Ambassadors from your country.

',"hackathon-greece.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-greece.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-greece.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-greece.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-greece.misc.2":"Our Partners","hackathon-greece.sections.1.content.0":"Do you dream of creating the next big app? Do you know how innovative tech solutions can help your school, town, and region? If you want to be an entrepreneur or have a killer idea to pitch to the world but you don’t know where to start, then your waiting is at an end! ","hackathon-greece.sections.1.content.1":"The EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.1.content.2":"begins with a challenge to develop a code that solves a real-life challenge in just 12-hours. The 10 most successful teams will then receive training and mentoring from experts in this field, in order to prepare them for the second and final round, from which the ultimate winner will be selected. The lucky team will win further coaching and mentoring of their ideas and cool IT equipment. The winning team will also secure a spot at the European pitch where all the hackathon winners will present their ideas to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-greece.sections.1.content.3":"The EU Code Week hackathon is sure to fuel your curiosity, inspire your creativity, encourage your entrepreneurial spirit, and bring your ideas to life. ","hackathon-greece.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-greece.sections.2.content.0":"Expert coaching","hackathon-greece.sections.2.content.1":"Skills workshops","hackathon-greece.sections.2.content.2":"Fun activities","hackathon-greece.sections.2.content.3":"The chance to meet likeminded individuals","hackathon-greece.sections.2.content.4":"The chance to win mentoring and coaching, as well as IT equipment ","hackathon-greece.sections.2.content.5":"The chance to join the final hackathon and meet the best of the best, in person!","hackathon-greece.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-greece.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-greece.sections.3.content.2":"and bring your ideas to life!","hackathon-greece.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-greece.sections.4.content.0":"Do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Greece? If so, propose a challenge that will be “hacked” at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.","hackathon-greece.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-greece.sections.4.content.2":"Votes for the Greek challenge will start on the 9th of April.","hackathon-greece.sections.5.title":"Vote on the challenges to be “hacked”","hackathon-greece.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-greece.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-greece.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-greece.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-greece.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-greece.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Greek Hackathon is:","hackathon-greece.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Greek Hackathon was:","hackathon-greece.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-greece.sections.8.title":"Programme","hackathon-greece.sections.8.content.0.0":"The EU Code Week hackathon","hackathon-greece.sections.8.content.0.1":"has three distinct rounds","hackathon-greece.sections.8.content.1":"The 24-hour online hackathon. Out of all those competing, only 12 teams will be chosen to remain in the competition. Free online training and mentoring for all 12 teams, during summer 2021.","hackathon-greece.sections.8.content.2":"The final: the physical hackathon. 10 teams will have all received equal training in the second round, but only one will win. Secondary school students aged 15-19 will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead of the first round.","hackathon-greece.sections.8.content.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-greece.sections.8.content.4":"In 2021, EU Code Week brings six extraordinary hackathons and invites students aged 15-19 in upper secondary school to form teams and use their coding skills to solve a local challenge. After 24 hours of hacking, each team will pitch their ideas to a panel of experts who will choose the 12 final teams. All teams will have the same amount of time, resources, and access to mentors and expertise in order to complete the challenge, but only 12 will get the chance to continue to the next round, develop their prototype, get expert coaching and take part in the final hackathon in the autumn. In the final the teams will battle it out to decide who wins IT accessories and the chance of mentoring and coaching to further develop their prototype.","hackathon-greece.sections.8.content.5":"Your team is not guaranteed a place in the second round even if you successfully solve the challenge. Remember you are in competition with the other teams and the jury will take your method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates! ","hackathon-greece.sections.8.content.6":"If your team is one of the 12 finalists, you can work on your idea over the summer. To assist you, we will offer you free trainings for development and UX Design. Your team will also get the help of a mentor who ensures that you are on the right path.","hackathon-greece.sections.8.content.7":"The 12 finalist teams will meet in a 12-hour hackathon on the 9 October 2021. Here teams will compete to be the nation’s best young hackers and get the chance to win prizes such as cool IT equipment as well as further coaching and mentoring of their ideas.","hackathon-greece.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-greece.sections.9.content.0":"The Hackathon will take place onsite on the 9 October 2021","hackathon-greece.sections.9.content.1":"The Hackathon is free of charge.","hackathon-greece.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-greece.sections.10.content.0":"Imagine being in a virtual room full of designers, developers, creators, coders and business mentors, all with the same curiosity and drive as you. EU Code Week Hackathon Greece brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-greece.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-greece.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-greece.sections.11.title":"Side events","hackathon-greece.sections.11.content.0":"Do these themes interest you but you don’t know how to code? Sign up to our side events and discover the thrill of coding, innovation, entrepreneurship and other skills vital to participating in the digital world. The Code Week Hackathon side events are scheduled to run from May to October and will include several different types of workshop. They are free of charge, you just have to sign up here. Come and learn more.","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-greece.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-greece.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-greece.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-greece.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-greece.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-greece.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-greece.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-greece.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-greece.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-greece.sections.12.content.5":"and local","hackathon-greece.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-greece.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-greece.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-greece.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-greece.sections.winners.0":"Congratulations to all the participants of this first edition of the European Code Week hackathon, it was a real pleasure to have you with us. We hope you had as much fun as we did!","hackathon-greece.sections.winners.1":"A special big up to the winning teams. The teams selected for the final, which will take place the 9 October 2021, are the following:","hackathon-greece.sections.winners.2":"We look forward to seeing you there. Coaching and rewards guaranteed!","hackathon-greece.sections.winners.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-greece.sections.focus.0":"Focus on the 1st round of the 24h online Hackathon:","hackathon-greece.sections.focus.1":"Introduction to the EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-greece.sections.focus.2":"Reveal of the challenge for EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-greece.sections.focus.3":"Pitch of solutions for the EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-greece.sections.focus.4":"Announcement of winners of EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-greece.sections.mentors.1.0":"Dimitrios Tzimas","hackathon-greece.sections.mentors.1.1":"Dimitrios Tzimas received the B.Sc degree in Informatics, Aristotle University of Thessaloniki, Greece, and the M.Sc degree in “Digital Signal Processing for Communications and Multimedia” University of Athens, Greece.","hackathon-greece.sections.mentors.1.2":"He is currently a PhD student at the Aristotle University of Thessaloniki. His research interests include Learning Analytics and MOOCs. He has published many scientific articles in journals and conference proceedings. He teaches Computer Science in secondary and higher education for the last 21 years. He is a co-author of 4 Greek books about computer programming.","hackathon-greece.sections.mentors.2.0":"Ioannis Papikas","hackathon-greece.sections.mentors.2.1":"Ioannis has entered the world of entrepreneurship around 8 years ago and helped build web applications with his team in various industries.","hackathon-greece.sections.mentors.2.2":'Also participated in the "Entrepreneur First" accelerator in London, building his own startup. Ioannis is currently a Senior Product Manager at Orfium.',"hackathon-greece.sections.mentors.3.0":"John Fanidis","hackathon-greece.sections.mentors.3.1":"My name is John Fanidis, I am 27 years old and I live in Thessaloniki, Greece. I have been passionate about development since my days in high school when I first started learning how to design and write simple web and mobile applications.","hackathon-greece.sections.mentors.3.2":"For the last 7 years I have been part of many amazing and incredibly talented teams in more than 20 web and mobile projects. I currently work both as Lead Frontend Engineer in Exandia, based in Thessaloniki and as a freelancer mobile developer.","hackathon-greece.sections.mentors.4.0":"Lida Papatzika","hackathon-greece.sections.mentors.4.1":"Lida Papatzika works at Alexander Innovation Zone S.A. as communications manager. She holds extensive experience in the fields of marketing and promotion of projects relevant to the regional innovation ecosystem.","hackathon-greece.sections.mentors.5.0":"Nikolas Goulias","hackathon-greece.sections.mentors.5.1":"Nikolas is the IBM - Red Hat Synergy Lead Architect in the UK&I empowering IBM with Red Hat's open source innovation and helping customers define strategies, architect and solve problems with technology. ","hackathon-greece.sections.mentors.6.0":"Achilleas Yfantis","hackathon-greece.sections.mentors.6.1":"Achilleas Yfantis have created various startups and worked in various companies such as Citrix.","hackathon-greece.sections.mentors.6.2":"I'm and automation security testing engineer, my field of knowledge includes: kybernetes, microservices, shell, containers, azure, ci/cd, github, Python, golang.","hackathon-greece.sections.mentors.7.0":"Alex Papadakis","hackathon-greece.sections.mentors.7.1":"Alex Papadakis is a Tech Consultant with experience of business development, sales and client account management in multiple international markets (UKI,Spain,Greece,Cyprus) across various business verticals.","hackathon-greece.sections.mentors.7.2":"He joined Amazon Web Services in 2019 as a Business Development Representative. Before joining Amazon he has worked for Google, Coca-Cola, Public Retail World S.A holding various roles in Sales and Marketing. He holds a BSc in International Business from University of Kent and an MSc in Management from CASS Business School.","hackathon-greece.sections.mentors.8.0":"Andriana Vera","hackathon-greece.sections.mentors.8.1":"My name is Andriana Vera, currently I am studying at the National & Kapodistrian University of Athens - Department of Informatics and Telecommunications.","hackathon-greece.sections.mentors.8.2":"At the moment, I work as a part-time modern workplace developer at Team CANDI/InfoQuest Technologies. Motivated and excited about the tech field, I enjoy spending time learning and sharing my knowledge.","hackathon-greece.sections.mentors.9.0":"Antigoni Kakouri","hackathon-greece.sections.mentors.9.1":"5th-year Electrical and Computer Engineering student at Aristotle University of Thessaloniki. Microsoft Learn Student Ambassador since January 2021.","hackathon-greece.sections.mentors.10.0":"Athanasios Dimou","hackathon-greece.sections.mentors.10.1":"Geomentor. Employee of the Ministry of Culture. Geoinformatic and Surveyor engineer with 2 Master deggrees. First place with his 4member team on NASA Space Apps 2017 in Greece.","hackathon-greece.sections.mentors.10.2":"Mentor, judge and supporter in many Hackathons, Datathlons (Nasa Space Apps, MIT Covid-19 Challenge, Healthahtlon, Tap2open, Copernicus 2019-2020, Ίδρυμα Ευγενίδου - Hack the Lab, Global Hack, Antivirus Hackathon, HackCoronaGreece and many more). President of Panhellenic Association of Graduates of GeoInformatics and Surveying Engineering","hackathon-greece.sections.mentors.11.0":"Despoina Ioannidou","hackathon-greece.sections.mentors.11.1":"Despoina Ioannidou, graduated with a PhD in Applied Mathematics from Cnam. After a few years of working as data-scientist and computer vision engineer, she co-founded an AI startup, Trayvisor where she’s leading the tech as CTO.","hackathon-greece.sections.mentors.11.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.12.0":"Evangelia Iakovaki","hackathon-greece.sections.mentors.12.1":"My name is Evangelia Iakovaki, i am Physicist and I work as a Physicist in a public high school.I also work as a guidance counselor for students","hackathon-greece.sections.mentors.13.0":"Giannis Prapas","hackathon-greece.sections.mentors.13.1":"My name is Giannis Prapas and I am an Account Executive focusing on Digital Native Businesses in Amazon Web Services (AWS).","hackathon-greece.sections.mentors.13.2":"My job is to enable organizations to innovate and easily build sophisticated and scalable applications by using AWS services.","hackathon-greece.sections.mentors.14.0":"Ilias Karabasis","hackathon-greece.sections.mentors.14.1":"I am currently working as a Full Stack Software Engineer, while exploring the field of Data Science and AI. I also joined recently the MS Learn Student Ambassadors Program.","hackathon-greece.sections.mentors.14.2":"My expertise is in.NET Technologies, C# and Angular. I am familiar with Python as well several Machine Learning and Data Science Frameworks.","hackathon-greece.sections.mentors.15.0":"Dr. Konstantinos Fouskas","hackathon-greece.sections.mentors.15.1":"Dr. Konstantinos Fouskas, is Associate Profesor of “Digital Entrepreneurship and Technological Innovation” in the Department of Applied informatics at the University of Macedonia. He is teaching in the area of digital innovation and entrepreneurship, e-business and e-commerce, technology management and Digital transformation.","hackathon-greece.sections.mentors.15.2":"He is also teaching and collaborating with a number of other Academic Institutes in the areas of innovation and entrepreneurship in Greece and worldwide. His has over 50 research articles published in international peer-reviewed journals and conferences and he has participated in more than 30 funded International and National research projects related to entrepreneurship, innovation, and ICT.","hackathon-greece.sections.mentors.16.0":"Marina Stavrakantonaki","hackathon-greece.sections.mentors.16.1":"Greetings from AWS! I am a Public Policy Manager for Amazon Web Services, covering Greece and Cyprus. My educational and work experience background is in Public Policy, Business Strategy and my PhD on Epidemiology. I am happy to assist the students where they need me.","hackathon-greece.sections.mentors.17.0":"Nikos Zachariadis","hackathon-greece.sections.mentors.17.1":"Nikos is basically a chemist. He studied chemistry, but he soon discovered that chemical compounds are less interesting than human relationships. However, chemistry explains analytically the processes of life, so its reduction to “human compounds” leads to a wonderful way of thinking. In his professional career so far, for about 22 years, Nikos promotes and strengthens formal sales people to people who produce profitable work, with respect and commitment to their collaborators and customers. Nikos does not like numbers. Numbers are just a result that is easy to come, if people can overcome the concept of “opposite” and move on to the concept of “together”.","hackathon-greece.sections.mentors.17.2":"In the last 6 years he is living the dream of his life, applying his whole experience, devoting all his energy and enjoying every minute of the day at Lancom as Chief Commercial Officer. His experience is at your disposal, along with his passion for discussions and sharing ideas. You can find Nikos at Lancom’s HQ or send him an email at:nzachariadis@lancom.gr","hackathon-greece.sections.mentors.18.0":"Rodanthi Alexiou","hackathon-greece.sections.mentors.18.1":"My name is Rodanthi Alexiou and I currently study Computer Science in the University of Athens. I am a Microsoft Learn Student Ambassador, a General Organizer in Google’s Developer Student Club, a member of the Operations team of Mindspace NPO and my passions are Artificial Intelligence and Data Science. You can find my tech blogs here: http://www.rodanthi-alexiou.com/","hackathon-greece.sections.mentors.19.0":"Triantafyllos Paschaleris","hackathon-greece.sections.mentors.19.1":"A Business Intelligence Developer with passion about technology. A curious learner with love for volunteering in IT. Currently pursuing a master’s degree in Big Data Analytics.","hackathon-greece.sections.mentors.20.0":"Katerina Katmada","hackathon-greece.sections.mentors.20.1":"Katerina is a designer with coding background, skilled in visual identity, UI/UX and data visualization design. She has studied Computer Science (BSc, MSc) and Product Design (MSc), and currently works as a visual designer at Geekbot.","hackathon-greece.sections.mentors.20.2":"She is interested in creating accessible and enjoyable designs for various platforms, starting by defining user needs and translating them into tangible concepts, while reinforcing the brand’s voice through consistent visual touchpoints.","hackathon-greece.sections.mentors.21.0":"Alexandra Hatsiou","hackathon-greece.sections.mentors.21.1":"Alexandra is from Athens and works as a Business Development Representative at Amazon Web Services (AWS) in Madrid, supporting AWS customers based in Central Eastern Europe. She has an background in Economics and Management and before AWS she worked in Marketing.","hackathon-greece.sections.mentors.22.0":"Demetris Bakas","hackathon-greece.sections.mentors.22.1":"Demetris Bakas is a Gold Microsoft Learn Student Ambassador and a Computer Engineering student from the University of Patras, passionate with software engineering and Artificial Intelligence.","hackathon-greece.sections.mentors.23.0":"Dimitra Iordanidou","hackathon-greece.sections.mentors.23.1":"Dimitra Iordanidou has a financial background and works for Thessaloniki Innovation Zone as Head of Financial Services. She has a working experience in budgeting and financial monitoring. In addition, she was involved several years in running championships as a marathon runner and she has founded and organizes for a 4th year a project for runners and kids Koufalia Hill Run. She holds a master's degree in Business Administration (Bath University, UK) and a degree in Economics from the Aristotle University of Thessaloniki.","hackathon-greece.sections.mentors.24.0":"Dimitris Dimosiaris","hackathon-greece.sections.mentors.24.1":"Dimitris Dimosiaris is co-founder at Founderhood, which aims to impact every human life by giving to each tech startup founder, anywhere, access to the best resources. In the past he has been part of two startup projects. He is founding member in the first student-run entrepreneurship club in Greece, ThinkBiz. Founding member & ex-chairman of the Non-profit organization Mindspace which is based on National Technical University of Athens and its activities spread across Greece. Dimitris has extensive experience in designing and building innovative web products.","hackathon-greece.sections.mentors.25.0":"Georgia Margia","hackathon-greece.sections.mentors.25.1":"Professional in software engineering for over 6 years. Has built software, related to demand forecasting, which is used by large retail companies in U.S., England and Russia. Currently, working as a Database Reporting Analyst, dealing with storing, management and manipulation of data in order to create reports, analyze patterns and trends and provide findings to be taken into account for strategic and operational decisions and actions.","hackathon-greece.sections.mentors.26.0":"Konstantinos Chaliasos","hackathon-greece.sections.mentors.26.1":"My name is Konstantinos Chaliasos and I am based in Thessaloniki, Greece. I am passionate about all aspects of software development with a strong focus on web and mobile applications. For the past 10 years I have worked with teams all over the world on exciting projects with the goal of increasing our quality of life using tech.Currently working both as a Lead Software Engineer in Exandia and as a freelancer Software Engineer.","hackathon-greece.sections.mentors.27.0":"Kostas Kalogirou","hackathon-greece.sections.mentors.27.1":"CEO Exandia. Business executive with tech orientation, seasoned executive in visual communication and experienced design educator. Assistant curator at Thessaloniki Design Museum, has co-organised exhibitions in Europe and USA. Design educator and guest lecturer in design events around Greece and jury member in national and international graphic design competitions. Will assist Hackathon teams in business aspects of software product development and pitching.","hackathon-greece.sections.mentors.27.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.28.0":"Maria-Anastasia Moustaka","hackathon-greece.sections.mentors.28.1":"Maria-Anastasia Moustaka is an undergraduate student in the Department of Computer Engineering at the University of Patras and Gold Microsoft Learn Student Ambassador. She has also been teaching robotics and programming for the last four years and has excelled in global robotics competitions with the Robotics Club of the University of Patras.","hackathon-greece.sections.mentors.29.0":"Mixalis Nikolaidis","hackathon-greece.sections.mentors.29.1":"I’m a Senior Software Engineer, Consultant and Trainer. I’m mainly interested in the development of innovative cloud solutions that take full advantage of the Microsoft technology stack. I have worked on multiple projects providing quality services both in team environments and independently.","hackathon-greece.sections.mentors.30.0":"Nikiforos Botis","hackathon-greece.sections.mentors.30.1":"Nikiforos works as a Solutions Architect (SA) at Amazon Web Services, looking after Public Sector customers in Greece and Cyprus. In his role as an SA, he is responsible for helping customers in their digital transformation journey by sharing best practices for architecting successful solutions at the AWS Cloud. Prior to joining AWS (2.5 years ago), Nikiforos pursued a MSc in Computer Science at Imperial College London and a BSc in Management Science and Technology at Athens University of Economics and Business.","hackathon-greece.sections.mentors.31.0":"Panayiotis Antoniou","hackathon-greece.sections.mentors.31.1":"Hi, my name is Panayiotis Antoniou, I am currently living in London where I work as a Solutions Architect in AWS. I was born and raised in Cyprus and I came to the UK to study my Bachelors in Computer Science. I have an interest in Analytics, Networking and Sustainability. Outside work I like playing racket sports, guitar and watching films.","hackathon-greece.sections.mentors.31.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.32.0":"Anastasia Papadou","hackathon-greece.sections.mentors.32.1":"Anastasia is a Senior Business Development Representative at Amazon Web Services, supporting AWS growth across EMEA. She has 5 years of experience in implementing/selling cloud technologies and she has an academic background in Management Science and Technology.","hackathon-greece.sections.mentors.33.0":"Konstantina Tagkopoulou","hackathon-greece.sections.mentors.33.1":"Konstantina Tagkopoulou is passionate about entrepreneurship, and has experience working with startups and scaleups across Europe. Since she joined Amazon Web Services in 2019, she has supported startups on their cloud journey and go-to-market strategy. Prior to AWS, she worked for a B2B SaaS startup in London, focusing on commercial growth and strategic business development. She holds a BSc in Sociology from the University of Bath and an MSc in Sociology from the University of Oxford.","hackathon-greece.sections.mentors.34.0":"Dimitrios Kourtesis","hackathon-greece.sections.mentors.34.1":"Dimitrios Kourtesis is a technology entrepreneur and partner at Ideas Forward, a technology venture studio based in Thessaloniki, Greece. He enjoys exploring applications of new software technologies to interesting problems and exploring applications of new business models to interesting markets. Working in tech since 2005, he has collected experiences as R&D software engineer, PhD researcher, product development consultant, startup founder, advisor to growing businesses and angel investor.","hackathon-greece.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-greece.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of the Greek Hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-greece.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Greece gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, up to 10 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-greece.sections.after.3":"The Winners","hackathon-greece.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-greece.sections.after.5":"Gallery","hackathon-greece.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Greece in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-greece.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-greece.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-greece.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Greece brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-greece.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathon-ireland.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-ireland.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-ireland.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-ireland.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-ireland.misc.2":"Our Partners","hackathon-ireland.sections.1.content.0":"Do you dream of creating the next big app? Do you know how innovative tech solutions can help your school, town, and region? If you want to be an entrepreneur or have a killer idea to pitch to the world but you don’t know where to start, then your waiting is at an end! ","hackathon-ireland.sections.1.content.1":"The EU Code Week Hackathon","hackathon-ireland.sections.1.content.2":"begins with a challenge to develop a code that solves a real-life challenge in just 24-hours. The 5 most successful teams will then receive training and mentoring from experts in this field, in order to prepare them for the second and final round, from which the ultimate winner will be selected. The lucky team will win further coaching and mentoring of their ideas and cool IT equipment. The winning team will also secure a spot at the European pitch where all the hackathon winners will present their ideas to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-ireland.sections.1.content.3":"The EU Code Week hackathon is sure to fuel your curiosity, inspire your creativity, encourage your entrepreneurial spirit, and bring your ideas to life. ","hackathon-ireland.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-ireland.sections.2.content.0":"Expert coaching","hackathon-ireland.sections.2.content.1":"Skills workshops","hackathon-ireland.sections.2.content.2":"Fun activities","hackathon-ireland.sections.2.content.3":"The chance to meet likeminded individuals","hackathon-ireland.sections.2.content.4":"The chance to win mentoring and coaching, as well as IT equipment ","hackathon-ireland.sections.2.content.5":"The chance to join the final hackathon and meet the best of the best, in person!","hackathon-ireland.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-ireland.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Ireland","hackathon-ireland.sections.3.content.2":"and bring your ideas to life!","hackathon-ireland.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-ireland.sections.4.content.0":"Do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Ireland? If so, propose a challenge that will be “hacked” at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.","hackathon-ireland.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-ireland.sections.4.content.2":"Votes for the Irish challenge will start on the 24 of March.","hackathon-ireland.sections.5.title":"Vote on the challenges to be “hacked”","hackathon-ireland.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-ireland.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-ireland.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-ireland.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-ireland.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-ireland.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Irish Hackathon is:","hackathon-ireland.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Irish Hackathon was:","hackathon-ireland.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-ireland.sections.8.title":"Programme","hackathon-ireland.sections.8.content.0.0":"The EU Code Week hackathon","hackathon-ireland.sections.8.content.0.1":"has three distinct rounds","hackathon-ireland.sections.8.content.1":"The 24-hour online hackathon. Out of all those competing, only 5 teams will be chosen to remain in the competition. Free online training and mentoring for the teams, during summer 2021.","hackathon-ireland.sections.8.content.2":"The final hackathon: Secondary school students aged 15-19 will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead of the first round.","hackathon-ireland.sections.8.content.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-ireland.sections.8.content.4":"In 2021, EU Code Week brings six extraordinary hackathons and invites students aged 15-19 in upper secondary school to form teams and use their coding skills to solve a local challenge. After 24 hours of hacking, each team will pitch their ideas to a panel of experts who will choose the 5 final teams. All teams will have the same amount of time, resources, and access to mentors and expertise in order to complete the challenge, but only 5 will get the chance to continue to the next round, develop their prototype, get expert coaching and take part in the final hackathon in the autumn. In the final the teams will battle it out to decide who wins IT accessories and the chance of mentoring and coaching to further develop their prototype.","hackathon-ireland.sections.8.content.5":"Your team is not guaranteed a place in the second round even if you successfully solve the challenge. Remember you are in competition with the other teams and the jury will take your method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates! ","hackathon-ireland.sections.8.content.6":"If your team is one of the 5 finalists, you can work on your idea over the summer. To assist you, we will offer you free trainings for development and UX Design. Your team will also get the help of a mentor who ensures that you are on the right path.","hackathon-ireland.sections.8.content.7":"The 5 finalist teams will meet online in a 24-hour hackathon. Here teams will compete to be the nation’s best young hackers and get the chance to win prizes such as cool IT equipment as well as further coaching and mentoring of their ideas.","hackathon-ireland.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-ireland.sections.9.content.0":"The final hackathon will take place online the 23-24 September 2021 with the teams that succeed the first round.","hackathon-ireland.sections.9.content.1":"The Hackathon is free of charge.","hackathon-ireland.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-ireland.sections.10.content.0":"Imagine being in a virtual room full of designers, developers, creators, coders and business mentors, all with the same curiosity and drive as you. EU Code Week Hackathon Ireland brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-ireland.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-ireland.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-ireland.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-ireland.sections.11.title":"I don't know coding - what can I do?","hackathon-ireland.sections.11.content.0":"In connection with the hackathon, there will be workshops for beginners in coding, tinkering with hardware and robotics and so on for participants to learn some basics of computational thinking and coding. From April to September, we are organising side events with our amazing partners of the EU Code Week Hackathons and it’s free to take part! Check out the different activities and register to get the link.","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-ireland.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-ireland.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-ireland.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-ireland.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-ireland.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-ireland.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-ireland.sections.12.content.5":"and local","hackathon-ireland.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-ireland.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-ireland.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-ireland.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-ireland.sections.winners.0":"Congratulations to all the participants of this first round of the European Code Week hackathon, it was a real pleasure to have you with us. We hope you had as much fun as we did!","hackathon-ireland.sections.winners.1":"A special big up to the winning teams. The teams selected for the online final in September are the following:","hackathon-ireland.sections.winners.2":"We look forward to seeing you there. Coaching and rewards guaranteed!","hackathon-ireland.sections.winners.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-ireland.sections.focus.0":"Focus on the 1st round of the 24h online Hackathon:","hackathon-ireland.sections.focus.1":"Introduction to the EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-ireland.sections.focus.2":"Reveal of the challenge for EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-ireland.sections.focus.3":"Pitch of solutions for the EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-ireland.sections.focus.4":"Announcement of winners of EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-ireland.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-ireland.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of X hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-ireland.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Ireland gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, 5 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-ireland.sections.after.3":"The Winners","hackathon-ireland.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-ireland.sections.after.5":"Gallery","hackathon-ireland.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Ireland in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-ireland.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-ireland.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-ireland.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-ireland.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Ireland brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-ireland.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathon-ireland.sections.voting.title":"Vote now for your preferred challenge for EU Code Week Hackathon Ireland on 26-27 April 2021!","hackathon-ireland.sections.voting.challenges":"Challenges have been collected from all over the country to allow the students to solve a challenge for their local community. After careful deliberation, the top 3 challenges have been selected, and we leave it up to you to decide which challenge that may be solved through coding, developing, and design at the hackathon.","hackathon-ireland.sections.voting.deadline":"You can vote for your preferred challenge until 20 April 2021, where the final challenge is selected.","hackathon-ireland.sections.voting.header":"Vote for one of the three challenges:","hackathon-ireland.sections.voting.challenge":"challenge","hackathon-ireland.sections.voting.choices.0":"Digital inclusiveness for digital community groups","hackathon-ireland.sections.voting.choices.1":"Flood Tracking Along The River Shannon","hackathon-ireland.sections.voting.choices.2":"Fighting cyber bullying on Social Media","hackathon-ireland.sections.voting.reveal-date":"The challenge is revealed after the opening of the online hackathon on 26 April.","hackathon-ireland.sections.voting.thanks.0":"Thanks for voting!","hackathon-ireland.sections.voting.thanks.1":"You can find out which challenge is selected after 26. April on the EU Code Week Hackathon website.","hackathon-italy.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-italy.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-italy.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-italy.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-italy.misc.2":"Our Partners","hackathon-italy.sections.1.content.0":"Do you dream of creating the next big app? Do you know how innovative tech solutions can help your school, town, and region? If you want to be an entrepreneur or have a killer idea to pitch to the world but you don’t know where to start, then your waiting is at an end! ","hackathon-italy.sections.1.content.1":"The EU Code Week Hackathon","hackathon-italy.sections.1.content.2":"begins with a challenge to develop a code that solves a real-life challenge in just 24-hours. The 10 most successful teams will then receive training and mentoring from experts in this field, in order to prepare them for the second and final round, from which the ultimate winner will be selected. The lucky team will win further coaching and mentoring of their ideas and cool IT equipment. The winning team will also secure a spot at the European pitch where all the hackathon winners will present their ideas to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-italy.sections.1.content.3":"The EU Code Week hackathon is sure to fuel your curiosity, inspire your creativity, encourage your entrepreneurial spirit, and bring your ideas to life. ","hackathon-italy.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-italy.sections.2.content.0":"Expert coaching","hackathon-italy.sections.2.content.1":"Skills workshops","hackathon-italy.sections.2.content.2":"Fun activities","hackathon-italy.sections.2.content.3":"The chance to meet likeminded individuals","hackathon-italy.sections.2.content.4":"The chance to win mentoring and coaching, as well as IT equipment ","hackathon-italy.sections.2.content.5":"The chance to join the final hackathon and meet the best of the best, in person!","hackathon-italy.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-italy.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Italy","hackathon-italy.sections.3.content.2":"and bring your ideas to life!","hackathon-italy.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-italy.sections.4.content.0":"Do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Italy? If so, propose a challenge that will be “hacked” at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.","hackathon-italy.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-italy.sections.4.content.2":"Votes for the Italian challenge will start on the 9th of April.","hackathon-italy.sections.5.title":"Vote on the challenges to be “hacked”","hackathon-italy.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-italy.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-italy.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-italy.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-italy.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-italy.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Italian Hackathon is:","hackathon-italy.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Italian Hackathon was:","hackathon-italy.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-italy.sections.8.title":"Programme","hackathon-italy.sections.8.content.0.0":"The EU Code Week hackathon","hackathon-italy.sections.8.content.0.1":"has three distinct rounds","hackathon-italy.sections.8.content.1":"The 24-hour online hackathon. Out of all those competing, only 12 teams will be chosen to remain in the competition. Free online training and mentoring for all 12 teams, during summer 2021.","hackathon-italy.sections.8.content.2":"The final: 12 teams will have all received equal training in the second round, but only one will win. Secondary school students aged 15-19 will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead of the first round.","hackathon-italy.sections.8.content.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-italy.sections.8.content.4":"In 2021, EU Code Week brings six extraordinary hackathons and invites students aged 15-19 in upper secondary school to form teams and use their coding skills to solve a local challenge. After 24 hours of hacking, each team will pitch their ideas to a panel of experts who will choose the 12 final teams. All teams will have the same amount of time, resources, and access to mentors and expertise in order to complete the challenge, but only 12 will get the chance to continue to the next round, develop their prototype, get expert coaching and take part in the final hackathon in the autumn. In the final the teams will battle it out to decide who wins IT accessories and the chance of mentoring and coaching to further develop their prototype.","hackathon-italy.sections.8.content.5":"Your team is not guaranteed a place in the second round even if you successfully solve the challenge. Remember you are in competition with the other teams and the jury will take your method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates! ","hackathon-italy.sections.8.content.6":"If your team is one of the 12 finalists, you can work on your idea over the summer. To assist you, we will offer you free trainings for development and UX Design. Your team will also get the help of a mentor who ensures that you are on the right path.","hackathon-italy.sections.8.content.7":"The 12 finalist teams will meet in a 12-hour hackathon on 24-25 September. Here teams will compete to be the nation’s best young hackers and get the chance to win prizes such as cool IT equipment as well as further coaching and mentoring of their ideas.","hackathon-italy.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-italy.sections.9.content.0":"The Hackathon will take place on the 24-25 September 2021.","hackathon-italy.sections.9.content.1":"The Hackathon is free of charge.","hackathon-italy.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-italy.sections.10.content.0":"Imagine being in a virtual room full of designers, developers, creators, coders and business mentors, all with the same curiosity and drive as you. EU Code Week Hackathon Italy brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-italy.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-italy.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-italy.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-italy.sections.11.title":"Side events","hackathon-italy.sections.11.content.0":"Do these themes interest you but you don’t know how to code? Sign up to our side events and discover the thrill of coding, innovation, entrepreneurship and other skills vital to participating in the digital world. The Code Week hackathon side events are scheduled to run from May to October and will include several different types of workshop. They are free of charge, you just have to sign up here. Come and learn more.","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.title":"Minecraft Education Edition Teacher Academy: Design Your Own Multimedia Learning Environment!","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.abstract":"The Minecraft: Education Edition Teacher Academy course will focus on using Minecraft: Education Edition as a teaching and learning tool designed to support important pedagogical practices in the learning environment. At the end of this learning path, you will become a Minecraft certified teacher and receive the badge.","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.0":"Path participants will learn:","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.1":"Basic mechanics of downloading, setting up and logging into Minecraft: Education Edition","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.2":"In-game play by exploring movement within the game as well as learning the process for placing and breaking blocks","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.3":"Key features of world management and classroom settings","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.4":"Tips on classroom management and readiness","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.5":"An understanding of basic in-game coding","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.6":"Skills that allow for learner collaboration, creativity, and communication","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.7":"How to incorporate engineering practices","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.8":"Chemistry and Science in-game functionality","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.9":"How the game supports learner inquiry and curiosity","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.date":"Friday 22 October from 17.00-18.30.","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.participate":"To participate:","hackathon-italy.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-italy.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-italy.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-italy.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-italy.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-italy.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-italy.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-italy.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-italy.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-italy.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-italy.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-italy.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-italy.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-italy.sections.12.content.5":"and local","hackathon-italy.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-italy.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-italy.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-italy.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-italy.sections.winners.0":"Congratulations to all the participants of this first edition of the European Code Week hackathon, it was a real pleasure to have you with us. We hope you had as much fun as we did!","hackathon-italy.sections.winners.1":"A special big up to the winning teams. The teams selected for the final, which will take place the 24-25 September, are the following: ","hackathon-italy.sections.winners.2":"We look forward to seeing you there. Coaching and rewards guaranteed!","hackathon-italy.sections.winners.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-italy.sections.focus.0":"About the 24h online Hackathon:","hackathon-italy.sections.focus.1":"Introduction to the EU Code Week Hackathon Italy","hackathon-italy.sections.focus.2":"Reveal of the challenge for EU Code Week Hackathon Italy","hackathon-italy.sections.focus.3":"Pitch of solutions for the EU Code Week Hackathon Italy","hackathon-italy.sections.focus.4":"Announcement of winners of EU Code Week Hackathon Italy","hackathon-italy.sections.mentors.1.0":"Francesco Piero Paolicelli","hackathon-italy.sections.mentors.1.1":"Francesco Piero Paolicelli, known as Piersoft in every socials network.","hackathon-italy.sections.mentors.1.2":"Coding and Making expert, Arduino Educational Trainer, Data Scientist and Data Viz Expert","hackathon-italy.sections.mentors.1.3":"University professor at LUM (University Luis Monnet )School of Management for OpenData and OpenGovernment","hackathon-italy.sections.mentors.1.4":"Champion of CoderDojo club Lecce","hackathon-italy.sections.mentors.2.0":"Gianluca Orpello","hackathon-italy.sections.mentors.2.1":"Hi, my name is Gianluca Orpello. I’m an Apple Certified Trainer and a freelance Mentor in Italy. I specialise in iOS, watchOS, macOS and tvOS app design and develop, web and app design, Client-Server protocol & API design.","hackathon-italy.sections.mentors.2.2":"I also have knowledge in User Interaction & User Experience, and Project Management.","hackathon-italy.sections.mentors.3.0":"Luca Versari","hackathon-italy.sections.mentors.3.1":"Luca Versari works on the JPEG XL standard as a Software Engineer for Google.","hackathon-italy.sections.mentors.3.2":"In the past, he tutored Italian Computer Science Olympiads students preparing for international competitions.","hackathon-italy.sections.mentors.4.0":"Alessandra Valenti","hackathon-italy.sections.mentors.4.1":"Alessandra Valenti is Customer Success Manager for Microsoft Education. Expert in new technologies for teaching, she deals in particular with the design and development of multimedia languages necessary to train the professionals of the future through the knowledge of digital tools for the innovative school.","hackathon-italy.sections.mentors.4.2":"Through training activities for Italian students and teachers it promotes interactive solutions and learning experiences related to the world of education and culture, from the video game of Minecraft Education Edition to the development of a more sustainable and inclusive teaching. In the past she trained programming and robotics, e-learning platforms, virtual reality and STEM in schools.","hackathon-italy.sections.mentors.5.0":"Maura Sandri","hackathon-italy.sections.mentors.5.1":"Research technologist of the National Institute of Astrophysics (INAF), coordinator of the working group for the development of coding and educational robotic resources for the school, web admin for play.inaf.it, Italian leading teacher, mentor of the CoderDojo Ozzano dell'Emilia (BO).","hackathon-italy.sections.mentors.6.0":"Paolo Ganci","hackathon-italy.sections.mentors.6.1":"Once only a computer programmer, today a passionate supporter of coding as Co-Champion of CoderDojo Etneo in Catania.","hackathon-italy.sections.mentors.7.0":"Christel Sirocchi","hackathon-italy.sections.mentors.7.1":"Christel Sirocchi is a biotechnologist and genetic engineer turned computer scientist. She gained experience as a researcher and educator in the UK, Belgium and Türkiye, where she managed the science department in one of the most prominent international high schools and served as advisor for the Cambridge International Science Competition. She is an avid learner and passionate about STEM education, data science and data visualization.","hackathon-italy.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-italy.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of the Italian Hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-italy.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Italy gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, up to 10 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-italy.sections.after.3":"The Winners","hackathon-italy.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-italy.sections.after.5":"Gallery","hackathon-italy.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Italy in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-italy.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-italy.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-italy.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-italy.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Italy brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-italy.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathon-latvia.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-latvia.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-latvia.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-latvia.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-latvia.misc.2":"Our Partners","hackathon-latvia.sections.1.content.0":"Do you dream of creating the next big app? Do you know how innovative tech solutions can help your school, town, and region? If you want to be an entrepreneur or have a killer idea to pitch to the world but you don’t know where to start, then your waiting is at an end! ","hackathon-latvia.sections.1.content.1":"The EU Code Week Hackathon","hackathon-latvia.sections.1.content.2":"begins with a challenge to develop a code that solves a real-life challenge in just 24-hours. The 10 most successful teams will then receive training and mentoring from experts in this field, in order to prepare them for the second and final round, from which the ultimate winner will be selected. The lucky team will win further coaching and mentoring of their ideas and cool IT equipment. The winning team will also secure a spot at the European pitch where all the hackathon winners will present their ideas to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-latvia.sections.1.content.3":"The EU Code Week hackathon is sure to fuel your curiosity, inspire your creativity, encourage your entrepreneurial spirit, and bring your ideas to life. ","hackathon-latvia.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-latvia.sections.2.content.0":"Expert coaching","hackathon-latvia.sections.2.content.1":"Skills workshops","hackathon-latvia.sections.2.content.2":"Fun activities","hackathon-latvia.sections.2.content.3":"The chance to meet likeminded individuals","hackathon-latvia.sections.2.content.4":"The chance to win mentoring and coaching, as well as IT equipment ","hackathon-latvia.sections.2.content.5":"The chance to join the final hackathon and meet the best of the best, in person!","hackathon-latvia.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-latvia.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Latvia","hackathon-latvia.sections.3.content.2":"and bring your ideas to life!","hackathon-latvia.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-latvia.sections.4.content.0":"Do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Latvia? If so, propose a challenge that will be “hacked” at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.","hackathon-latvia.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-latvia.sections.4.content.2":"Votes for the Latvian challenge will start on the 30th of April.","hackathon-latvia.sections.5.title":"Vote on the challenges to be “hacked”","hackathon-latvia.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-latvia.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-latvia.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-latvia.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-latvia.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-latvia.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Latvian Hackathon is:","hackathon-latvia.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Latvian Hackathon was:","hackathon-latvia.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-latvia.sections.8.title":"Programme","hackathon-latvia.sections.8.content.0.0":"The EU Code Week hackathon","hackathon-latvia.sections.8.content.0.1":"has three distinct rounds","hackathon-latvia.sections.8.content.1":"The 24-hour online hackathon. Out of all those competing, only 10 teams will be chosen to remain in the competition. Free online training and mentoring for all 10 teams, during summer 2021.","hackathon-latvia.sections.8.content.2":"The final hackathon. 10 teams will have all received equal training in the second round, but only one will win. Secondary school students aged 15-19 will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead of the first round.","hackathon-latvia.sections.8.content.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-latvia.sections.8.content.4":"In 2021, EU Code Week brings six extraordinary hackathons and invites students aged 15-19 in upper secondary school to form teams and use their coding skills to solve a local challenge. After 24 hours of hacking, each team will pitch their ideas to a panel of experts who will choose the 10 teams that will meet in the finals. The top three teams will additionally receive valuable prizes from the hackathon supporters. First place winners will receive Raspberry Pi 4 Model B Starter KITs from the IT Education Foundation, second place winners will receive an Arduino Starter KITs from the IT Education Foundation, and third place winners will receive DRONIE drones from the IT company Cognizant Latvia.","hackathon-latvia.sections.8.content.5":"All teams will have the same amount of time, resources, and access to mentors and expertise in order to complete the challenge, but only 10 will get the chance to continue to the next round, develop their prototype, get expert coaching and take part in the final hackathon in the autumn. In the final the teams will battle it out to decide who wins IT accessories and the chance of mentoring and coaching to further develop their prototype.","hackathon-latvia.sections.8.content.6":"Your team is not guaranteed a place in the second round even if you successfully solve the challenge. Remember you are in competition with the other teams and the jury will take your method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates!","hackathon-latvia.sections.8.content.7":"If your team is one of the 10 finalists, you can work on your idea over the summer. To assist you, we will offer you free trainings for development and UX Design. Your team will also get the help of a mentor who ensures that you are on the right path.","hackathon-latvia.sections.8.content.8":"The 10 finalist teams will meet in a 12-hour hackathon which will take place online. Here teams will compete to be the nation’s best young hackers and get the chance to win prizes such as cool IT equipment as well as further coaching and mentoring of their ideas.","hackathon-latvia.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-latvia.sections.9.content.0":"The hackathon will take place online on 1 October 2021","hackathon-latvia.sections.9.content.1":"The Hackathon is free of charge.","hackathon-latvia.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-latvia.sections.10.content.0":"Imagine being in a virtual room full of designers, developers, creators, coders and business mentors, all with the same curiosity and drive as you. EU Code Week Hackathon Latvia brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-latvia.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-latvia.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-latvia.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-latvia.sections.11.title":"Side events","hackathon-latvia.sections.11.content.0":"Do these themes interest you but you don’t know how to code? Sign up to our side events and discover the thrill of coding, innovation, entrepreneurship and other skills vital to participating in the digital world. The Code Week hackathon side events are scheduled to run from May to October and will include several different types of workshop. They are free of charge, you just have to sign up here. Come and learn more.","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-latvia.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-latvia.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-latvia.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-latvia.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-latvia.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-latvia.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-latvia.sections.12.content.5":"and local","hackathon-latvia.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-latvia.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-latvia.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-latvia.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-latvia.sections.winners.0":"Congratulations to all the participants of this first edition of the European Code Week hackathon, it was a real pleasure to have you with us. We hope you had as much fun as we did!","hackathon-latvia.sections.winners.1":"A special big up to the winning teams. The teams selected for the final, which will take place on October 1, are the following:","hackathon-latvia.sections.winners.2":"We look forward to seeing you there. Coaching and rewards guaranteed!","hackathon-latvia.sections.winners.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-latvia.sections.focus.0":"About the 24h online Hackathon:","hackathon-latvia.sections.focus.1":"Introduction to the EU Code Week Hackathon Latvia","hackathon-latvia.sections.focus.2":"Reveal of the challenge for EU Code Week Hackathon Latvia","hackathon-latvia.sections.focus.3":"Pitch of solutions for the EU Code Week Hackathon Latvia","hackathon-latvia.sections.focus.4":"Announcement of winners of EU Code Week Hackathon Latvia","hackathon-latvia.sections.mentors.1.0":"Līna Sarma ","hackathon-latvia.sections.mentors.1.1":"Computer Scientist and Creative Coder, Co creator of Riga Tech Girls. ","hackathon-latvia.sections.mentors.2.0":"Jānis Mozgis","hackathon-latvia.sections.mentors.2.1":"Senior Developer at","hackathon-latvia.sections.mentors.2.2":"loves beautifully crafted code.","hackathon-latvia.sections.mentors.3.0":"Jānis Cimbulis","hackathon-latvia.sections.mentors.3.1":"Front-end Developer, Learn IT coding school teacher.","hackathon-latvia.sections.mentors.4.0":"Angela Jafarova","hackathon-latvia.sections.mentors.4.1":"Director of the Coding school Datorium. Digital skills trainer, EU CodeWeek leading teacher in Latvia.","hackathon-latvia.sections.mentors.5.0":"Elchin Jafarov","hackathon-latvia.sections.mentors.5.1":"Founder of the Datorium Coding School. Digital transformation, Data automation, Business intelligence.","hackathon-latvia.sections.mentors.6.0":"Janis Knets","hackathon-latvia.sections.mentors.6.1":"Technical architect at Accenture Latvia, more than 10 years of experience in IT field working with world-class companies","hackathon-latvia.sections.mentors.7.0":"Ance Kancere","hackathon-latvia.sections.mentors.7.1":"Project Manager at IT Education Foundation, Teacher of programming and design&technology","hackathon-latvia.sections.mentors.8.0":"Kaspars Eglītis","hackathon-latvia.sections.mentors.8.1":"Admin at University of Latvia Med Tech makerspace DF LAB & Jr Innovation Project Manager at Accenture","hackathon-latvia.sections.mentors.9.0":"Paula Elksne","hackathon-latvia.sections.mentors.9.1":"Assistant Director Bachelor Programs, RTU Riga Business School","hackathon-latvia.sections.mentors.10.0":"Linda Sinka","hackathon-latvia.sections.mentors.10.1":"Founder of Learn IT coding school for children, EU CodeWeek ambassador in Latvia","hackathon-latvia.sections.mentors.11.0":"Gundega Dekena","hackathon-latvia.sections.mentors.11.1":"DevOps Specialist at Accenture Latvia helping world class companies live in the cloud. Programming teacher and the only official GitHub Campus Advisor in Baltics.","hackathon-latvia.sections.mentors.12.0":"Emil Syundyukov","hackathon-latvia.sections.mentors.12.1":"Computer Scientist, Chief Technical Officer at biomedical startup Longenesis","hackathon-latvia.sections.mentors.13.0":"Pāvils Jurjāns","hackathon-latvia.sections.mentors.13.1":"IT entrepreneur, software engineer, business mentor, open data advocate and general geek.","hackathon-latvia.sections.mentors.14.0":"Krišjānis Nesenbergs","hackathon-latvia.sections.mentors.14.1":"Researcher and head of Cyber-physical systems lab @ EDI. Low level/embedded HW/SW, sensors, signal processing and machine learning for practical applications from wearables to self driving cars.","hackathon-latvia.sections.mentors.15.0":"Elina Razena","hackathon-latvia.sections.mentors.15.1":"Founder of Learn IT coding school for children, EU CodeWeek ambassador in Latvia","hackathon-latvia.sections.mentors.16.0":"Kristine Subrovska","hackathon-latvia.sections.mentors.16.1":"Graphic designer, accessibility, UX / UI enthusiast. I appreciate good design and well-considered, simple illustrations ","hackathon-latvia.sections.leaders.1.0":"Viesturs Sosārs","hackathon-latvia.sections.leaders.1.1":"Seasoned entrepreneur and innovation educator, co-founder of TechHub Riga","hackathon-latvia.sections.leaders.2.0":"Kārlis Jonāss","hackathon-latvia.sections.leaders.2.1":"Design thinker and facilitator. Karlis helps teams, companies and individuals bring change through design.","hackathon-latvia.sections.leaders.3.0":"Peteris Jurcenko","hackathon-latvia.sections.leaders.3.1":"UX designer, accessibility enthusiast. I help institutions to redesign themselves and implement digital solutions to become more effective.","hackathon-latvia.sections.leaders.title":"Workshop leaders","hackathon-latvia.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-latvia.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of the Latvian Hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-latvia.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Latvia gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, up to 10 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-latvia.sections.after.3":"The Winners","hackathon-latvia.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-latvia.sections.after.5":"Gallery","hackathon-latvia.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Latvia in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-latvia.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-latvia.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-latvia.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-latvia.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Latvia brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-latvia.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathon-romania.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-romania.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-romania.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-romania.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-romania.misc.2":"Our Partners","hackathon-romania.sections.1.content.0":"Do you dream of creating the next big app? Do you know how innovative tech solutions can help your school, town, and region? If you want to be an entrepreneur or have a killer idea to pitch to the world but you don’t know where to start, then your waiting is at an end! ","hackathon-romania.sections.1.content.1":"The EU Code Week Hackathon","hackathon-romania.sections.1.content.2":"begins with a challenge to develop a code that solves a real-life challenge in just 24-hours. The 5 most successful teams will then receive training and mentoring from experts in this field, in order to prepare them for the second and final round, from which the ultimate winner will be selected. The lucky team will win further coaching and mentoring of their ideas and cool IT equipment. The winning team will also secure a spot at the European pitch where all the hackathon winners will present their ideas to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-romania.sections.1.content.3":"The EU Code Week hackathon is sure to fuel your curiosity, inspire your creativity, encourage your entrepreneurial spirit, and bring your ideas to life. ","hackathon-romania.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-romania.sections.2.content.0":"Expert coaching","hackathon-romania.sections.2.content.1":"Skills workshops","hackathon-romania.sections.2.content.2":"Fun activities","hackathon-romania.sections.2.content.3":"The chance to meet likeminded individuals","hackathon-romania.sections.2.content.4":"The chance to win mentoring and coaching, as well as IT equipment ","hackathon-romania.sections.2.content.5":"The chance to join the final hackathon and meet the best of the best, in person!","hackathon-romania.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-romania.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Romania","hackathon-romania.sections.3.content.2":"and bring your ideas to life!","hackathon-romania.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-romania.sections.4.content.0":"Do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Romania? If so, propose a challenge that will be “hacked” at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.","hackathon-romania.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-romania.sections.4.content.2":"Votes for the Romanian challenge will start on the 24 of March.","hackathon-romania.sections.5.title":"Vote on the challenges to be “hacked”","hackathon-romania.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-romania.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-romania.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-romania.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-romania.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-romania.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Romanian Hackathon is:","hackathon-romania.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Romanian Hackathon was:","hackathon-romania.sections.6.challenges.0":"Fighting false news","hackathon-romania.sections.6.challenges.1":"Get moving","hackathon-romania.sections.6.challenges.2":"Cleaner air in the city","hackathon-romania.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-romania.sections.8.title":"Programme","hackathon-romania.sections.8.content.0.0":"The EU Code Week hackathon","hackathon-romania.sections.8.content.0.1":"has three distinct rounds","hackathon-romania.sections.8.content.1":"The 24-hour online hackathon. Out of all those competing, only 5 teams will be chosen to remain in the competition. Free online training and mentoring for all 5 teams, during summer 2021.","hackathon-romania.sections.8.content.2":"The final hackathon. 5 teams will have all received equal training in the second round, but only one will win. Secondary school students aged 15-19 will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead of the first round.","hackathon-romania.sections.8.content.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-romania.sections.8.content.4":"In 2021, EU Code Week brings six extraordinary hackathons and invites students aged 15-19 in upper secondary school to form teams and use their coding skills to solve a local challenge. After 24 hours of hacking, each team will pitch their ideas to a panel of experts who will choose the 5 final teams. All teams will have the same amount of time, resources, and access to mentors and expertise in order to complete the challenge, but only 5 will get the chance to continue to the next round, develop their prototype, get expert coaching and take part in the final hackathon in the autumn. In the final the teams will battle it out to decide who wins IT accessories and the chance of mentoring and coaching to further develop their prototype.","hackathon-romania.sections.8.content.5":"Your team is not guaranteed a place in the second round even if you successfully solve the challenge. Remember you are in competition with the other teams and the jury will take your method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates! ","hackathon-romania.sections.8.content.6":"If your team is one of the 5 finalists, you can work on your idea over the summer. To assist you, we will offer you free trainings for development and UX Design. Your team will also get the help of a mentor who ensures that you are on the right path.","hackathon-romania.sections.8.content.7":"The 5 finalist teams will meet in a 12-hour hackathon which will take place online. Here teams will compete to be the nation’s best young hackers and get the chance to win prizes such as cool IT equipment as well as further coaching and mentoring of their ideas.","hackathon-romania.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-romania.sections.9.content.0":"The Hackathon will take place onsite on the 25-26 September 2021.","hackathon-romania.sections.9.content.1":"The Hackathon is free of charge.","hackathon-romania.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-romania.sections.10.content.0":"Imagine being in a virtual room full of designers, developers, creators, coders and business mentors, all with the same curiosity and drive as you. EU Code Week Hackathon Ireland brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-romania.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-romania.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-romania.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-romania.sections.11.title":"Side events","hackathon-romania.sections.11.content.0":"In connection with the hackathon, there will be workshops for beginners in coding, tinkering with hardware and robotics and so on for participants to learn some basics of computational thinking and coding. From April to September, we are organising side events with our amazing partners of the EU Code Week Hackathons and it’s free to take part! Check out the different activities and register to get the link.","hackathon-romania.sections.11.events.1.title":"Animate a name","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.0":"Are you between 9 to 14 and eager to know more about computer programming? This workshop is for you! You will create, have fun and quickly acquire some coding skills. With just a handful of blocks and a few clicks, you can make a 'sprite' (character) dance, talk, or animate it in a variety of ways. In addition, the computer science concepts we will be using in Scratch for CS First can be applied to other advanced programming languages such as Python or Java. ","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.1":"Register, and participate in this activity and you will be able to:","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.2":"Use a block-based programming language","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.3":"Master important computer science concepts such as events, sequences and loops","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.4":"Create an animation project in Scratch for CS First","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.5":"Date: Wednesday 12 May, 14:00 -> click","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.6":"here","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.7":"to register !","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.8":"More information:","hackathon-romania.sections.11.events.2.title":"Creative Coding Workshop","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.0":"Learn the basics of Python with imagiLabs' creative coding tools! Perfect for kids aged 9-15, this 1.5 hour workshop for beginners will take coders from lighting up one pixel at a time to making colourful animations.","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.1":"Date: Saturday 5 June, 15:00 -> click","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.2":"here","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.3":"to register !","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.4":"Download the free imagiLabs app on your iOS or Android device to get started today. No imagiCharms needed -- come to the virtual workshop as you are!","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-romania.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-romania.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-romania.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-romania.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-romania.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-romania.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-romania.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-romania.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-romania.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-romania.sections.12.content.5":"and local","hackathon-romania.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-romania.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-romania.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-romania.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-romania.sections.winners.0":"Congratulations to all the participants of this first edition of the European Code Week hackathon, it was a real pleasure to have you with us. We hope you had as much fun as we did!","hackathon-romania.sections.winners.1":"A special big up to the winning teams. The teams selected for the final, which will take place the 25-26 September, are the following: ","hackathon-romania.sections.winners.2":"We look forward to seeing you there. Coaching and rewards guaranteed!","hackathon-romania.sections.winners.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-romania.sections.focus.0":"Focus on the 1st round of the 24h online Hackathon:","hackathon-romania.sections.focus.1":"Introduction to the EU Code Week Hackathon Romania","hackathon-romania.sections.focus.2":"Reveal of the challenge for EU Code Week Hackathon Romania","hackathon-romania.sections.focus.3":"Pitch of solutions for the EU Code Week Hackathon Romania","hackathon-romania.sections.focus.4":"Announcement of winners of EU Code Week Hackathon Romania","hackathon-romania.sections.mentors.1.0":"Diana Maria Ghitun is a MSc. Computer Science graduate from King's College London. Since university she had the opportunity to work in several environments, from fin tech startups to big companies, and the research industry as well.","hackathon-romania.sections.mentors.1.1":"At the moment, she works as a Senior Software Engineer at Take Off Labs in Cluj Napoca, where she found a new passion for Ruby on Rails and React Native.","hackathon-romania.sections.mentors.2.0":"I am a proactive and curious person, a self-starter, with a desire to go extra mile, gain new insights and experiences in a dynamic environment.","hackathon-romania.sections.mentors.2.1":"I really like to work with different generations that think and act differently than me. In this way I can gain new perspectives and fresh ideas.","hackathon-romania.sections.mentors.3.0":"George founded and leads WiseUp, a product prototyping agency. George uses Lean Startup, Design Thinking & Data Science techniques in his work, to help entrepreneurs and executives make data driven decisions.","hackathon-romania.sections.mentors.3.1":"Previously he designed and led multiple startup accelerators, coached startups & enterprises.","hackathon-romania.sections.mentors.4.0":"My name is Ioana Alexandru. I am currently pursuing a master’s degree in computer graphics while working at Google - it’s a real challenge, but I wouldn’t have it any other way! I had two internships (summer ‘18 and ‘19) which made me fall in love with the Google culture, and finally joined as a part-time software engineer in Nov ‘20.","hackathon-romania.sections.mentors.4.1":"Within Google, I work on search infrastructure, and outside of it I dabble with Unity and Flutter development. In my spare time, I love gaming (PC, Oculus, Switch) and riding horses.","hackathon-romania.sections.mentors.5.0":"Entrepreneur, Program Manager and  Software Quality Advocate.","hackathon-romania.sections.mentors.5.1":"10+ years of experience for various projects types, curious learner and passionate about finding innovative solutions.","hackathon-romania.sections.mentors.6.0":"A data scientist at core, based in Switzerland, doing a software engineering internship at Google. Very passionate about startups, being a startup manager for the EPFL Entrepreneur Club, and leading a student investment team as a Managing Partner for Wingman Campus Fund.","hackathon-romania.sections.mentors.6.1":"Activist for women in tech, leading Girls Who Code Iasi until last year.","hackathon-romania.sections.mentors.7.0":"I am CS teacher and I love what I'm doing. Basically I am CS Engineer. I've been teaching for the last 30 years. I am teaching at High-School, Vocational and Technical Schools. I am Cisco Academy instructor and national trainer. ","hackathon-romania.sections.mentors.7.1":"I am teaching C++, Java, Oracle SQL and Robotics but I also like hardware and networking. I like challenges, I love to work in projects with my students and I always want to learn something new.","hackathon-romania.sections.mentors.8.0":"Solution architect with over 10 years of experience developing enterprise grade mission critical software applications. Currently focusing on designing cloud computing and robotic process automation solutions for various industries.","hackathon-romania.sections.mentors.8.1":"Leader of the IBM Technical Expert Council in Romania and the IBM Developer meetups program in the CEE.  Passionate intrapreneur and hackathon organizer.","hackathon-romania.sections.mentors.9.0":"Software developer and technology passionate- I enjoy building and delivering quality, all the while trying to have fun as much as possible. I am a perceptive and innovative individual that's not afraid to exploit its best version and go the extra mile outside the comfort zone of conventional.","hackathon-romania.sections.mentors.9.1":"This exact desire, of getting out of the comfort zone, led me in the last years to changing the context from full-stack, frontend, API design to technical leadership and architecture.","hackathon-romania.sections.mentors.10.0":"I am a graduate student of University of Bucharest. I am an IT Specialist focusing on Cloud technologies, microservice architecture and DevOps. While I consider myself a programming language polyglot, JAVA is my core development language and Spring Framework is my de-facto choice whenever I design and build a new application. My professional activities consist in combination of BA, DEV and Operation, with focus on development.","hackathon-romania.sections.mentors.11.0":"When she is not busy designing e-learning courses and trainings for K12 teachers and NGOs at Asociația Techsoup, she fosters her passions for outdoor sports, traveling and bats. Forbes 30 under 30 Honoree, ChangemakerXchange Fellow and EU Code Week Ambassador for 5 years until 2020. Connecting people and resources, Ana believes technology is key to kindle development through collaboration.","hackathon-romania.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-romania.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of X hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-romania.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Romania gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, 5 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-romania.sections.after.3":"The Winners","hackathon-romania.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-romania.sections.after.5":"Gallery","hackathon-romania.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Romania in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-romania.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-romania.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-romania.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-romania.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Romania brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-romania.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathon-slovenia-old.title":"EU Code Week HACKATON","hackathon-slovenia-old.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-slovenia-old.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-slovenia-old.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-slovenia-old.misc.2":"Our Partners","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.0":"Do you dream of creating the next big app? Do you know how innovative tech solutions can help your school, town, and region? If you want to be an entrepreneur or have a killer idea to pitch to the world but you don’t know where to start, then your waiting is at an end! ","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.1":"The EU Code Week Hackathon","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.2":"begins with a challenge to develop a code that solves a real-life challenge. The winning team will also secure a spot at the European pitch where all the national hackathon winners from Romania, Ireland, Greece, Italy, Slovenia and Latvia will present their ideas to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.3":"The EU Code Week hackathon is sure to fuel your curiosity, inspire your creativity, encourage your entrepreneurial spirit, and bring your ideas to life. ","hackathon-slovenia-old.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.0":"Expert coaching","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.1":"Skills workshops","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.2":"Fun activities","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.3":"The chance to meet likeminded individuals","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.4":"The chance to win mentoring and coaching, as well as IT equipment ","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.5":"The chance to join the final hackathon and meet the best of the best, in person!","hackathon-slovenia-old.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-slovenia-old.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Slovenia","hackathon-slovenia-old.sections.3.content.2":"and bring your ideas to life!","hackathon-slovenia-old.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-slovenia-old.sections.4.content.0":"Do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Slovenia? If so, propose a challenge that will be “hacked” at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.","hackathon-slovenia-old.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-slovenia-old.sections.4.content.2":"Votes for the Slovenian challenge will start on the 23th of April.","hackathon-slovenia-old.sections.5.title":"Vote on the challenges to be “hacked”","hackathon-slovenia-old.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-slovenia-old.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-slovenia-old.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-slovenia-old.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-slovenia-old.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-slovenia-old.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Slovenian Hackathon is:","hackathon-slovenia-old.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Slovenian Hackathon was:","hackathon-slovenia-old.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-slovenia-old.sections.8.title":"Programme","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.0":"The EU Code Week Hackathon is a two-day competition gathering secondary school students aged 15-19. They will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead.","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.1":"During the Hackathon, teams will get support from experienced mentors, be able to participate in workshops, do mini-challenges, quizzes, win prizes and a 2.000€ prize for the winning team! The jury will take the team’s method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates!","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.2":"Each national winner will meet in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.3":"Free online and/or physical side events will also be organised during summer 2021 for beginners in coding.","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.4":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.5":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.6":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.7":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.8":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.9":"Day 1","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.10":"Day 2","hackathon-slovenia-old.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-slovenia-old.sections.9.content.0":"The Hackathon will be held from 18 September to 19 September 2021. We hope the competition to take place physically. If the public health situation does not allow it, we will meet online.","hackathon-slovenia-old.sections.9.content.1":"The Hackathon is free of charge.","hackathon-slovenia-old.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.0":"Imagine being in a virtual room full of designers, developers, creators, coders and business mentors, all with the same curiosity and drive as you. EU Code Week Hackathon Slovenia brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-slovenia-old.sections.11.title":"Side events","hackathon-slovenia-old.sections.11.content.0":"In connection with the hackathon, there will be workshops for beginners in coding, tinkering with hardware and robotics and so on for participants to learn some basics of computational thinking and coding. From April to September, we are organising side events with our amazing partners of the EU Code Week Hackathons and it’s free to take part! Check out the different activities and register to get the link.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.title":"Animate a name","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.0":"Are you between 9 to 14 and eager to know more about computer programming? This workshop is for you! You will create, have fun and quickly acquire some coding skills. With just a handful of blocks and a few clicks, you can make a 'sprite' (character) dance, talk, or animate it in a variety of ways. In addition, the computer science concepts we will be using in Scratch for CS First can be applied to other advanced programming languages such as Python or Java. ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.1":"Register, and participate in this activity and you will be able to:","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.2":"Use a block-based programming language","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.3":"Master important computer science concepts such as events, sequences and loops","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.4":"Create an animation project in Scratch for CS First","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.5":"Date: Date: 8 October, 11:00, 14:00 -> click","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.6":"here","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.7":"to register !","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.8":"More information:","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.title":"Creative Coding Workshop","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.0":"Learn the basics of Python with imagiLabs' creative coding tools! Perfect for kids aged 9-15, this 1.5 hour workshop for beginners will take coders from lighting up one pixel at a time to making colourful animations.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.1":"Date: XXX -> click","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.2":"here","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.3":"to register !","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.4":"Download the free imagiLabs app on your iOS or Android device to get started today. No imagiCharms needed -- come to the virtual workshop as you are!","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-slovenia-old.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.5":"and local","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.1.0":"Janko Harej","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.1.1":"Janko Harej is a higher education lecturer and teacher of professional subjects at the Nova Gorica Secondary School. He is interested in all aspects of integrating new technologies into education. He participates in various national and international projects, where he develops teacher education, develops services and e-content. He was involved in the revision of several curricula.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.1.2":"In his free time, he is actively involved in the field of choral music.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.2.0":"Katja K. Ošljak","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.2.1":"Researcher of communication and digital media, founder of the Institute for Digital Education Vsak and Slovenian ambassador of the EU Code Week project. It strives for access to digital education and media literacy for citizens of the information society","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.3.0":"Uroš Polanc","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.3.1":"Uroš has been involved in innovation, prototyping, networking and many other things since he was a child. He completed his studies in mechatronics. He is now the head of the Learning Production Laboratory at ŠCNG, which is a laboratory dedicated to networking, prototyping and learning.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.3.2":"He participates in various local and European projects, and also walks in business environment. He has extensive experience in mentoring, prototyping, working with young people, CNC machining, 3D modeling,","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.4.0":"Luka Manojlovic","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.4.1":"Luka Manojlovic is a technical enthusiast - a computer scientist who has been dealing with server and network infrastructure for more than 20 years.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.4.2":" He likes to share his knowledge with the participants of interactive workshops from various fields of information technologies.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.5.0":"Vesna Krebs","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.5.1":"Vesna Krebs is a media artist and mentor who works both at home and abroad. Vesna combines her love of technology and art through various workshops and performances for children.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.5.2":"In her pedagogical work, the emphasis is on creative audio-visual production with computer technologies, with which she encourages the younger population to think creatively and create with the help of modern technologies.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.6.0":"Alojz Černe","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.6.1":"Alojz has an excellent working knowledge of IT, is a highly experienced developer and system designer. His field of work is also on microservice platforms - development and deployment of services on these platforms. 30+ years of experience in international enterprise projects with larger systems, in finance, telco and retail sector.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.6.2":"In addition to this he is an outstanding Official Red Hat Instructor and Architect. He is a curious learner and eager to implement and share his newly obtained knowledge in practice.","hackathon-slovenia-old.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-slovenia-old.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of X Hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-slovenia-old.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Slovenia gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, up to 10 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-slovenia-old.sections.after.3":"The Winners","hackathon-slovenia-old.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-slovenia-old.sections.after.5":"Gallery","hackathon-slovenia-old.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Slovenia in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-slovenia-old.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-slovenia-old.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-slovenia-old.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-slovenia-old.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Slovenia brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-slovenia-old.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathon-slovenia.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-slovenia.title2":"Online, 18-19 September","hackathon-slovenia.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-slovenia.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-slovenia.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-slovenia.misc.2":"Our Partners","hackathon-slovenia.sections.0.content.0":"Are you between 15 and 19 years old and love technology? Do you like to create and want to learn about similar trends in the field of digital products? If so, don’t hesitate: you can sign up to the hackathon as a single competitor or, even better, with your team, where each one of you will contribute their know-how in solving a challenge. The best team will receives a EUR 2,000 prize.","hackathon-slovenia.sections.1.content.0":"Hackathon Slovenia for students of any gender is one of six European acclaimed competitions for young people who are interested in new technologies. The competition starts on 18 September online, and for the winning team a month later at the European level.","hackathon-slovenia.sections.1.content.1":"You can sign up to the hackathon","hackathon-slovenia.sections.1.content.2":"or, even better, with your team of 6 participants, where each one of you will contribute their know-how in solving a challenge.","hackathon-slovenia.sections.1.content.3":"So, we are not only looking for coders,","hackathon-slovenia.sections.1.content.4":"but also designers, writers and other specialists who will help your team win. Last but not least, it also pays off because the Slovenian","hackathon-slovenia.sections.1.content.5":"winning team might receives a EUR 2,000","hackathon-slovenia.sections.1.content.6":"prize.","hackathon-slovenia.sections.1.content.7":"The hackathon will be online","hackathon-slovenia.sections.1.content.8":"The hackathon begins with the creation of a prototype that needs to be coded and designed accordingly. The prototype is designed to solve a real challenge and will need to be completed within these two-days competition. All teams will have equal working conditions and access to mentors who will help you with expert advice. Workshops will help you improve your solutions and prepare for your presentations. At the end, you will present your prototypes to the jury that will select the final winner for Slovenia.","hackathon-slovenia.sections.1.content.9":"Presentation to the European jury","hackathon-slovenia.sections.1.content.10":"The winning team from the Slovenian finals will receive","hackathon-slovenia.sections.1.content.11":" a cash prize of EUR 2,000","hackathon-slovenia.sections.1.content.12":" and the opportunity to","hackathon-slovenia.sections.1.content.13":" present themselves at European level","hackathon-slovenia.sections.1.content.14":", where the winners of hackathons from six countries will present their prototypes to the European jury during the official EU Code Week the 14 October, 2021.","hackathon-slovenia.sections.1.content.15":" The champions of Europe","hackathon-slovenia.sections.1.content.16":" will be additionally rewarded with the latest computer equipment.","hackathon-slovenia.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-slovenia.sections.2.content.0":"Interesting challenges","hackathon-slovenia.sections.2.content.1":"Professional guidance and assistance in creating a solution","hackathon-slovenia.sections.2.content.2":"Find out about trends in the field of digital technology","hackathon-slovenia.sections.2.content.3":"Knowledge acquisition workshops","hackathon-slovenia.sections.2.content.4":"Fun activities","hackathon-slovenia.sections.2.content.5":"Hanging out with young people with shared interests","hackathon-slovenia.sections.2.content.6":"An opportunity to e-meet the best teams from all over Europe","hackathon-slovenia.sections.2.content.7":"Prizes (financial and practical)","hackathon-slovenia.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-slovenia.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Slovenia","hackathon-slovenia.sections.3.content.2":" and bring your ideas to life!","hackathon-slovenia.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-slovenia.sections.4.content.0":'do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Slovenia ? if so, propose a challenge that will be "hacked" at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.',"hackathon-slovenia.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-slovenia.sections.4.content.2":"Votes for the Slovenian challenge will start on the 23th of April.","hackathon-slovenia.sections.5.title":'Vote on the challenges to be "hacked"',"hackathon-slovenia.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-slovenia.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-slovenia.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-slovenia.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-slovenia.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-slovenia.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Slovenian Hackathon is:","hackathon-slovenia.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Slovenian Hackathon was:","hackathon-slovenia.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-slovenia.sections.8.title":"Programme","hackathon-slovenia.sections.8.content.0":"The EU Code Week Hackathon is a two-day competition gathering secondary school students aged 15-19. They will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead.","hackathon-slovenia.sections.8.content.1":"During the Hackathon, teams will get support from experienced mentors, be able to participate in workshops, do mini-challenges, quizzes, win prizes and a 2.000€ prize for the winning team! The jury will take the team’s method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates!","hackathon-slovenia.sections.8.content.2":"Each national winner will meet in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-slovenia.sections.8.content.3":"Free online and/or physical side events will also be organised during summer 2021 for beginners in coding.","hackathon-slovenia.sections.8.content.4":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.5":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.6":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.7":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.8":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.9":"Day 1","hackathon-slovenia.sections.8.content.10":"Day 2","hackathon-slovenia.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-slovenia.sections.9.content.0":"The hackathon is free of charge for all participants.","hackathon-slovenia.sections.9.content.1":"The Slovenian hackathon will","hackathon-slovenia.sections.9.content.2":"be held online","hackathon-slovenia.sections.9.content.3":"the 18-19 September 2021.","hackathon-slovenia.sections.9.content.4":"Stable broadband internet access and computer equipment that will come in handy at work will be available in the modernly equipped premises of EKSCENTER.","hackathon-slovenia.sections.9.content.5":"The on-duty weathergirl for the Code Week events for this weekend in Nova Gorica predicts warm late summer weather.","hackathon-slovenia.sections.9.content.6":"Food, drinks, accommodation will be provided as well as a minimum of 75 euro to cover transportation expenses.","hackathon-slovenia.sections.9.content.7":"It is advisable to bring your own computers/laptops, as well as some clothes, a toilet bag and a sleeping bag.","hackathon-slovenia.sections.9.content.8":"We will be waiting for you in an upbeat mood, and all you need to do is bring a package of curiosity.","hackathon-slovenia.sections.9.content.9":"You will receive more detailed information about the event, venue and everything else after registration.","hackathon-slovenia.sections.9.content.10":"The Slovenian hackathon will be held online and is one of six competitions for young people in Europe that will be organised by Code Week in Greece, Latvia, Ireland, Italy and Romania. It is intended for creative students who are interested in the future of technology. If this is you, please join us in learning about and developing innovative solutions.","hackathon-slovenia.sections.9.content.11":"Registration > ","hackathon-slovenia.sections.9.content.12":"Instructions for participants","hackathon-slovenia.sections.9.content.13":"This 2-days EU Code Week hackathon will be held online from Saturday 18 September to Sunday 19 September 2021.","hackathon-slovenia.sections.9.content.14":"The jury will take your method, use of your time and prototype quality into account when selecting the successful team!","hackathon-slovenia.sections.9.content.15":"To help you prepare for the pitch of your solution, we will offer you free workshops during the hackathon. Your team will also be assisted by mentors who will make sure you are on the right track.","hackathon-slovenia.sections.9.content.16":"The top best teams will be rewarded for their achievements with practical prizes.","hackathon-slovenia.sections.9.content.17":"The winning team will receive a cash prize of EUR 2,000 and an invitation to present their solution to the European jury on the 14 October 2021.","hackathon-slovenia.sections.9.content.18":"The winners of hackathons from six countries will present their prototypes to the European jury during the official EU Code Week the 14 October, 2021. The European champions will be rewarded with even more computer equipment that will (hopefully) encourage them to further develop their digital skills.","hackathon-slovenia.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-slovenia.sections.10.content.0":"EU Code Week Hackathon Slovenia brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-slovenia.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-slovenia.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-slovenia.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-slovenia.sections.11.title":"Side events","hackathon-slovenia.sections.11.content.0":"In connection with the hackathon, there will be workshops for beginners in coding, tinkering with hardware and robotics and so on for participants to learn some basics of computational thinking and coding. From April to September, we are organising side events with our amazing partners of the EU Code Week Hackathons and it’s free to take part! Check out the different activities and register to get the link.","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.title":"Animate a name","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.0":"Are you between 9 to 14 and eager to know more about computer programming? This workshop is for you! You will create, have fun and quickly acquire some coding skills. With just a handful of blocks and a few clicks, you can make a 'sprite' (character) dance, talk, or animate it in a variety of ways. In addition, the computer science concepts we will be using in Scratch for CS First can be applied to other advanced programming languages such as Python or Java. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.1":"Register, and participate in this activity and you will be able to:","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.2":"Use a block-based programming language","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.3":"Master important computer science concepts such as events, sequences and loops","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.4":"Create an animation project in Scratch for CS First","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.5":"Date: Date: 8 October, 11:00, 14:00 -> click","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.6":"here","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.7":"to register !","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.8":"More information:","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.title":"Creative Coding Workshop","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.0":"Learn the basics of Python with imagiLabs' creative coding tools! Perfect for kids aged 9-15, this 1.5 hour workshop for beginners will take coders from lighting up one pixel at a time to making colourful animations.","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.1":"Date: XXX -> click","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.2":"here","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.3":"to register !","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.4":"Download the free imagiLabs app on your iOS or Android device to get started today. No imagiCharms needed -- come to the virtual workshop as you are!","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-slovenia.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-slovenia.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-slovenia.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-slovenia.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-slovenia.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-slovenia.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-slovenia.sections.12.content.5":"and local","hackathon-slovenia.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-slovenia.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-slovenia.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-slovenia.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-slovenia.sections.mentors.1.0":"Janko Harej","hackathon-slovenia.sections.mentors.1.1":"Janko Harej is a higher education lecturer and teacher of professional subjects at the Nova Gorica Secondary School. He is interested in all aspects of integrating new technologies into education. He participates in various national and international projects, where he develops teacher education, develops services and e-content. He was involved in the revision of several curricula.","hackathon-slovenia.sections.mentors.1.2":"In his free time, he is actively involved in the field of choral music.","hackathon-slovenia.sections.mentors.2.0":"Katja K. Ošljak","hackathon-slovenia.sections.mentors.2.1":"Researcher of communication and digital media, founder of the Institute for Digital Education Vsak and Slovenian ambassador of the EU Code Week project. It strives for access to digital education and media literacy for citizens of the information society","hackathon-slovenia.sections.mentors.3.0":"Uroš Polanc","hackathon-slovenia.sections.mentors.3.1":"Uroš has been involved in innovation, prototyping, networking and many other things since he was a child. He completed his studies in mechatronics. He is now the head of the Learning Production Laboratory at ŠCNG, which is a laboratory dedicated to networking, prototyping and learning.","hackathon-slovenia.sections.mentors.3.2":"He participates in various local and European projects, and also walks in business environment. He has extensive experience in mentoring, prototyping, working with young people, CNC machining, 3D modeling,","hackathon-slovenia.sections.mentors.4.0":"Luka Manojlovic","hackathon-slovenia.sections.mentors.4.1":"Luka Manojlovic is a technical enthusiast - a computer scientist who has been dealing with server and network infrastructure for more than 20 years.","hackathon-slovenia.sections.mentors.4.2":" He likes to share his knowledge with the participants of interactive workshops from various fields of information technologies.","hackathon-slovenia.sections.mentors.5.0":"Vesna Krebs","hackathon-slovenia.sections.mentors.5.1":"Vesna Krebs is a media artist and mentor who works both at home and abroad. Vesna combines her love of technology and art through various workshops and performances for children.","hackathon-slovenia.sections.mentors.5.2":"In her pedagogical work, the emphasis is on creative audio-visual production with computer technologies, with which she encourages the younger population to think creatively and create with the help of modern technologies.","hackathon-slovenia.sections.mentors.6.0":"Alojz Černe","hackathon-slovenia.sections.mentors.6.1":"Alojz has an excellent working knowledge of IT, is a highly experienced developer and system designer. His field of work is also on microservice platforms - development and deployment of services on these platforms. 30+ years of experience in international enterprise projects with larger systems, in finance, telco and retail sector.","hackathon-slovenia.sections.mentors.6.2":"In addition to this he is an outstanding Official Red Hat Instructor and Architect. He is a curious learner and eager to implement and share his newly obtained knowledge in practice.","hackathon-slovenia.sections.mentors.7.0":"Gasper Koren","hackathon-slovenia.sections.mentors.7.1":"Gasper started his career as a researcher at University of Ljubljana where he focused on Survey Data Collection and Statistical analysis. Later he switched to Tech Startup World, where he spent the past 14 years. First he worked as Chief Operations Officer at one of the first VC founded Slovenian startups, Zemanta which got acquired by Outbrain (Nasdaq: OB). Currently working as VP of Finance and Compliance at Flaviar, largest US Online Marketplace for Spirits. His experience go from (tech) product development and data analytics to international operations and finance.","hackathon-slovenia.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-slovenia.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of X Hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-slovenia.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Slovenia gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, up to 10 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-slovenia.sections.after.3":"The Winners","hackathon-slovenia.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-slovenia.sections.after.5":"Gallery","hackathon-slovenia.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Slovenia in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-slovenia.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-slovenia.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-slovenia.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-slovenia.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Slovenia brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-slovenia.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathons.title":"EU Code Week HACKATHONS","hackathons.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathons, 6 challenges","hackathons.sections.1.content.1":"Do you live in Greece, Latvia, Ireland, Italy, Romania or Slovenia? Are you creative, ambitious and interested in the future of technology? Now is your chance! Join one of the EU Code Week hackathons and develop an innovative solution that will put you at the forefront of the technological revolution!","hackathons.sections.1.content.2":"In 2021, EU Code Week brings six extraordinary hackathons and invites 15-19 year old students, in upper secondary school, to form teams and use their coding skills to solve a local challenge. After 24 hours of hacking, each team will pitch their ideas to a panel of experts who will choose the 10 finalist teams. All teams will have the same amount of time, resources, and access to mentors and expertise in order to complete the challenge, but only 10 will get the chance to continue to the next round, develop their prototype, get expert coaching and take part in the final hackathon in the autumn. Here the teams will battle it out to decide who wins cool IT gear and the chance of mentoring and coaching to further develop their prototype","hackathons.sections.2.title":"How can I take part?","hackathons.sections.2.content.1":"Select the hackathon in your country and follow a few simple steps to register. You can join as an individual or as a team of six people. If you join with friends or classmates, don’t forget to indicate the name of your team when you register. Each hackathon will open its registration separately, so follow the hackathon in your country!","hackathons.sections.3.title":"Who are the organisers?","hackathons.sections.3.content.1":"The EU Code Week hackathons are co-organised by the European Commission and local EU ","hackathons.sections.3.content.2":"Code Week Ambassadors","hackathons.sections.3.content.3":"and they are financed by the European Parliament. The aim is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills.","hackathons.sections.4.title":"What does a hackathon look like?","hackathons.sections.4.content.1":"The EU Code Week hackathon is a journey that kicks-off with an online 24-hour hackathon. Experienced mentors will coach the teams and there will be workshops providing opportunities for participants to learn new skills and have fun. The hackathon is also an excellent opportunity for participants to network and socialise with people in the European tech sector. At the end of the hackathon each team will pitch their solution to an expert jury. ","hackathons.sections.4.content.2":"The ten best teams will continue their hackathon journey and receive training and mentoring over the summer. The winners will then take part in the final 12-hour face-to-face national hackathon in September or October (which will take place online, if the public health situation does not allow for a physical meet-up).","hackathons.sections.5.title":"I don’t know coding – what can I do?","hackathons.sections.5.content.1":"In connection with the hackathon, there will be workshops for beginners in coding, tinkering with hardware and robotics and so on for participants to learn some basics of computational thinking and coding. See more information about how to register on your local page.","hackathons.sections.6.title":"Partners","hackathons.sections.7.title":"Join in the fun!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Romania","hackathons.cities.1.date":"25-26 September 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Ireland","hackathons.cities.2.date":"23-24 September 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italy","hackathons.cities.3.date":"24-25 September 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Greece","hackathons.cities.4.date":"9 October 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenia","hackathons.cities.5.date":"18-19 September 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Latvia","hackathons.cities.6.date":"1 October 2021","hackathons.final.1":"Final in","hackathons.final.2":"September/October 2021","home.about":'EU Code Week is a grassroots initiative which aims to bring coding and digital literacy to everybody in a fun and engaging way…',"home.when":"","home.when_text":"Learning to code helps us make sense of the rapidly changing world around us. Join millions of fellow organisers and participants to inspire the development of coding and computational thinking skills in order to explore new ideas and innovate for the future.","home.school_banner_title":"Get Involved! Add an Activity!","home.school_banner_text":"Are you a teacher?","home.school_banner_text2":"Find out how to get involved!","home.organize_activity_title":"Organise or join an activity","home.organize_activity_text":'Anyone is welcome to organise or join an activity. Just pick a topic and a target audience and add your activity to the map, or browse for activities in your area.',"home.get_started_title":"Get started","home.get_started_text":'Not sure how to get started? Take a look at the how-to page, and download our toolkits for organisers to get prepared and spread the word.',"home.access_resources_title":"Access resources and training","home.access_resources_text":'If you are not sure how to organise an activity, visit our teaching resources page and learning bits training materials for guidance and tailored lesson plans.',"home.event_title":"Event title 1","home.explore_event":"Explore event","home.count_down":"Countdown","home.days":"days","home.hours":"hours","home.mins":"mins","home.toolkits_title":"Not sure how to get started?","home.toolkits_description":"Take a look at the how-to page, and download our toolkits for organisers to get prepared and spread the word.","home.toolkits_button1":"Get started","home.toolkits_button2":"Toolkits for organisers","home.minecraft_description1":"Careers in Digital is part of EU Code Week targeting 15–18-year-olds and educators to explore exciting and varied digital careers.","home.minecraft_description2":"Discover role models doing their dream job in digital - dive into their motivational videos and career pathways and explore our Careers in Digital Guide to understand the variety of roles and how to get there.","home.minecraft_button":"Get involved","home.activity_title":"Organise or join an activity","home.activity_description":"Anyone is welcome to organise or join an activity. Just pick a topic and a target audience and add your activity to the map, or browse for activities in your area.","home.activity_button1":"Add your activity","home.activity_button2":"Show activity map","home.resouce_title":"Resources and training","home.resouce_description":"If you are not sure how to organise an activity, visit our teaching resources page and learning bits training materials for guidance and tailored lesson plans.","home.resouce_button1":"Access resources","home.resouce_button2":"Access trainings","home.get_involved":"Get involved","home.meet_our_community":"Meet our community","home.banner1_title":"Careers in Digital","home.banner1_description":"Get inspired by dream jobs in digital and explore role models, career guides, open day toolkits and more!","home.banner2_title":"Our Code Week Family","home.banner2_description":"Discover our vibrant network of ambassadors, teachers, students and hubs—each contributing to our shared passion for digital education.","home.banner3_title":"October 11-26","home.download_brochure_btn":"Download 2025 Brochure","leading-teacher.levels.Pre-primary":"Pre-primary","leading-teacher.levels.Primary":"Primary","leading-teacher.levels.Lower Secondary":"Lower Secondary","leading-teacher.levels.Upper Secondary":"Upper Secondary","leading-teacher.levels.Tertiary":"Tertiary","leading-teacher.levels.Other":"Other","locations.title":"Activity venues","locations.description.0":"For your next activity, select a venue from the list below OR register a new venue in","locations.description.1":"activity creation","locations.description.2":"","login.login":"Login","login.register":"Register","login.github":"Sign in with Github","login.X":"Sign in with X","login.facebook":"Sign in with Facebook","login.google":"Sign in with Google","login.azure":"Sign in with Azure","login.email":"E-Mail Address","login.password":"Password","login.remember":"Keep me signed in","login.forgotten_password":"Forgot Your Password","login.no_account":"Don't have an account ?","login.signup":"Sign Up","login.reset":"Reset Your Password","login.send_password":"Reset Password","login.confirm_password":"Confirm Password","login.name":"Fullname","login.resetpage_title":"Forgotten your password?","login.resetpage_description":"Confirm your email address below and we’ll send you instructions on how to create your new password","menu.learn":"Learn & Teach","menu.training":"Training","menu.challenges":"Challenges","menu.online-courses":"Online Courses","menu.toolkits":"Presentations and Toolkits","menu.girls_in_digital":"Girls in Digital","menu.careers_in_digital":"Careers in Digital","menu.treasure-hunt":"Treasure Hunt","menu.webinars":"Webinars","menu.why":"Why","menu.home":"Home","menu.search_result":"Search results","menu.events":"Activities","menu.ambassadors":"Ambassadors","menu.resources":"Resources","menu.game_and_competitions":"Games & Competitions","menu.schools":"Schools","menu.about":"About","menu.blog":"Blog","menu.news":"News","menu.search":"Search","menu.map":"Map","menu.add_event":"Add Activity","menu.search_event":"Search Activities","menu.hello":"Hello","menu.profile":"Profile","menu.pending":"Pending Activities","menu.your_events":"My activities","menu.your_certificates":"My certificates","menu.report":"Report my activities","menu.volunteers":"Volunteers","menu.logout":"Logout","menu.login":"Login","menu.signin":"Sign in","menu.signup":"Sign up","menu.privacy":"Privacy","menu.stats":"Statistics","menu.participation":"Participation Certificate","menu.coding@home":"Coding@Home","menu.values":"Our values","menu.online_events":"Online Activities","menu.featured_activities":"Featured Online Activities","menu.codeweek2020":"2020 Edition","menu.register_activity":"Register activity","menu.select_language":"Select language","menu.search_site":"Search site","menu.what_you_looking_for":"What are you looking for?","menu.type_to_search":"Type to search...","moderation.description.title":"Missing proper descriptions","moderation.description.text":"Please improve the description and describe in more detail what you will do and how your activity relates to coding and computational thinking. Thanks!","moderation.missing-details.title":"Missing important details","moderation.missing-details.text":"Provide more details on the activity objectives and goals and how it makes use of technology, coding and critical thinking. Thanks!","moderation.duplicate.title":"Duplicate","moderation.duplicate.text":"This seems to be a duplication of another activity taking place at the same time. If it is not please change the description and change the title so that it is clear that the activities are separate. Thanks!","moderation.not-related.title":"Not programming related","moderation.not-related.text":"Provide more information on the activity objectives and goals and how it makes use of technology, coding and critical thinking. Thanks!","mooc.free-online-courses":"Free online courses","mooc.intro":"EU Code Week offers professional development opportunities in the form of online courses. The aim is to support teachers in bringing coding and computational thinking to the classroom.","mooc.icebreaker.title":"The introductory “Icebreaker” course","mooc.icebreaker.text.0":"The","mooc.icebreaker.text.1":"The CodeWeek Icebreaker course","mooc.icebreaker.text.2":`is a five-hour course in English that targets anyone interested in + adapt the most recent press release to your needs, or create your own:

`,"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Gearing up to celebrate EU Code Week 2019 (available in 29 languages)',"guide.toolkits.title":"Download the following toolkits to help you get started:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Communications Toolkit","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Teachers Toolkit","guide.questions.title":"Questions?","guide.questions.content":'

If you have questions about organising and promoting your #EUCodeWeek activity, get in touch with one of the EU Code Week Ambassadors from your country.

',"hackathon-greece.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-greece.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-greece.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-greece.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-greece.misc.2":"Our Partners","hackathon-greece.sections.1.content.0":"Do you dream of creating the next big app? Do you know how innovative tech solutions can help your school, town, and region? If you want to be an entrepreneur or have a killer idea to pitch to the world but you don’t know where to start, then your waiting is at an end! ","hackathon-greece.sections.1.content.1":"The EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.1.content.2":"begins with a challenge to develop a code that solves a real-life challenge in just 12-hours. The 10 most successful teams will then receive training and mentoring from experts in this field, in order to prepare them for the second and final round, from which the ultimate winner will be selected. The lucky team will win further coaching and mentoring of their ideas and cool IT equipment. The winning team will also secure a spot at the European pitch where all the hackathon winners will present their ideas to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-greece.sections.1.content.3":"The EU Code Week hackathon is sure to fuel your curiosity, inspire your creativity, encourage your entrepreneurial spirit, and bring your ideas to life. ","hackathon-greece.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-greece.sections.2.content.0":"Expert coaching","hackathon-greece.sections.2.content.1":"Skills workshops","hackathon-greece.sections.2.content.2":"Fun activities","hackathon-greece.sections.2.content.3":"The chance to meet likeminded individuals","hackathon-greece.sections.2.content.4":"The chance to win mentoring and coaching, as well as IT equipment ","hackathon-greece.sections.2.content.5":"The chance to join the final hackathon and meet the best of the best, in person!","hackathon-greece.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-greece.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-greece.sections.3.content.2":"and bring your ideas to life!","hackathon-greece.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-greece.sections.4.content.0":"Do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Greece? If so, propose a challenge that will be “hacked” at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.","hackathon-greece.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-greece.sections.4.content.2":"Votes for the Greek challenge will start on the 9th of April.","hackathon-greece.sections.5.title":"Vote on the challenges to be “hacked”","hackathon-greece.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-greece.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-greece.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-greece.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-greece.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-greece.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Greek Hackathon is:","hackathon-greece.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Greek Hackathon was:","hackathon-greece.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-greece.sections.8.title":"Programme","hackathon-greece.sections.8.content.0.0":"The EU Code Week hackathon","hackathon-greece.sections.8.content.0.1":"has three distinct rounds","hackathon-greece.sections.8.content.1":"The 24-hour online hackathon. Out of all those competing, only 12 teams will be chosen to remain in the competition. Free online training and mentoring for all 12 teams, during summer 2021.","hackathon-greece.sections.8.content.2":"The final: the physical hackathon. 10 teams will have all received equal training in the second round, but only one will win. Secondary school students aged 15-19 will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead of the first round.","hackathon-greece.sections.8.content.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-greece.sections.8.content.4":"In 2021, EU Code Week brings six extraordinary hackathons and invites students aged 15-19 in upper secondary school to form teams and use their coding skills to solve a local challenge. After 24 hours of hacking, each team will pitch their ideas to a panel of experts who will choose the 12 final teams. All teams will have the same amount of time, resources, and access to mentors and expertise in order to complete the challenge, but only 12 will get the chance to continue to the next round, develop their prototype, get expert coaching and take part in the final hackathon in the autumn. In the final the teams will battle it out to decide who wins IT accessories and the chance of mentoring and coaching to further develop their prototype.","hackathon-greece.sections.8.content.5":"Your team is not guaranteed a place in the second round even if you successfully solve the challenge. Remember you are in competition with the other teams and the jury will take your method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates! ","hackathon-greece.sections.8.content.6":"If your team is one of the 12 finalists, you can work on your idea over the summer. To assist you, we will offer you free trainings for development and UX Design. Your team will also get the help of a mentor who ensures that you are on the right path.","hackathon-greece.sections.8.content.7":"The 12 finalist teams will meet in a 12-hour hackathon on the 9 October 2021. Here teams will compete to be the nation’s best young hackers and get the chance to win prizes such as cool IT equipment as well as further coaching and mentoring of their ideas.","hackathon-greece.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-greece.sections.9.content.0":"The Hackathon will take place onsite on the 9 October 2021","hackathon-greece.sections.9.content.1":"The Hackathon is free of charge.","hackathon-greece.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-greece.sections.10.content.0":"Imagine being in a virtual room full of designers, developers, creators, coders and business mentors, all with the same curiosity and drive as you. EU Code Week Hackathon Greece brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-greece.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-greece.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-greece.sections.11.title":"Side events","hackathon-greece.sections.11.content.0":"Do these themes interest you but you don’t know how to code? Sign up to our side events and discover the thrill of coding, innovation, entrepreneurship and other skills vital to participating in the digital world. The Code Week Hackathon side events are scheduled to run from May to October and will include several different types of workshop. They are free of charge, you just have to sign up here. Come and learn more.","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-greece.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-greece.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-greece.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-greece.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-greece.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-greece.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-greece.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-greece.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-greece.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-greece.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-greece.sections.12.content.5":"and local","hackathon-greece.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-greece.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-greece.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-greece.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-greece.sections.winners.0":"Congratulations to all the participants of this first edition of the European Code Week hackathon, it was a real pleasure to have you with us. We hope you had as much fun as we did!","hackathon-greece.sections.winners.1":"A special big up to the winning teams. The teams selected for the final, which will take place the 9 October 2021, are the following:","hackathon-greece.sections.winners.2":"We look forward to seeing you there. Coaching and rewards guaranteed!","hackathon-greece.sections.winners.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-greece.sections.focus.0":"Focus on the 1st round of the 24h online Hackathon:","hackathon-greece.sections.focus.1":"Introduction to the EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-greece.sections.focus.2":"Reveal of the challenge for EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-greece.sections.focus.3":"Pitch of solutions for the EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-greece.sections.focus.4":"Announcement of winners of EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-greece.sections.mentors.1.0":"Dimitrios Tzimas","hackathon-greece.sections.mentors.1.1":"Dimitrios Tzimas received the B.Sc degree in Informatics, Aristotle University of Thessaloniki, Greece, and the M.Sc degree in “Digital Signal Processing for Communications and Multimedia” University of Athens, Greece.","hackathon-greece.sections.mentors.1.2":"He is currently a PhD student at the Aristotle University of Thessaloniki. His research interests include Learning Analytics and MOOCs. He has published many scientific articles in journals and conference proceedings. He teaches Computer Science in secondary and higher education for the last 21 years. He is a co-author of 4 Greek books about computer programming.","hackathon-greece.sections.mentors.2.0":"Ioannis Papikas","hackathon-greece.sections.mentors.2.1":"Ioannis has entered the world of entrepreneurship around 8 years ago and helped build web applications with his team in various industries.","hackathon-greece.sections.mentors.2.2":'Also participated in the "Entrepreneur First" accelerator in London, building his own startup. Ioannis is currently a Senior Product Manager at Orfium.',"hackathon-greece.sections.mentors.3.0":"John Fanidis","hackathon-greece.sections.mentors.3.1":"My name is John Fanidis, I am 27 years old and I live in Thessaloniki, Greece. I have been passionate about development since my days in high school when I first started learning how to design and write simple web and mobile applications.","hackathon-greece.sections.mentors.3.2":"For the last 7 years I have been part of many amazing and incredibly talented teams in more than 20 web and mobile projects. I currently work both as Lead Frontend Engineer in Exandia, based in Thessaloniki and as a freelancer mobile developer.","hackathon-greece.sections.mentors.4.0":"Lida Papatzika","hackathon-greece.sections.mentors.4.1":"Lida Papatzika works at Alexander Innovation Zone S.A. as communications manager. She holds extensive experience in the fields of marketing and promotion of projects relevant to the regional innovation ecosystem.","hackathon-greece.sections.mentors.5.0":"Nikolas Goulias","hackathon-greece.sections.mentors.5.1":"Nikolas is the IBM - Red Hat Synergy Lead Architect in the UK&I empowering IBM with Red Hat's open source innovation and helping customers define strategies, architect and solve problems with technology. ","hackathon-greece.sections.mentors.6.0":"Achilleas Yfantis","hackathon-greece.sections.mentors.6.1":"Achilleas Yfantis have created various startups and worked in various companies such as Citrix.","hackathon-greece.sections.mentors.6.2":"I'm and automation security testing engineer, my field of knowledge includes: kybernetes, microservices, shell, containers, azure, ci/cd, github, Python, golang.","hackathon-greece.sections.mentors.7.0":"Alex Papadakis","hackathon-greece.sections.mentors.7.1":"Alex Papadakis is a Tech Consultant with experience of business development, sales and client account management in multiple international markets (UKI,Spain,Greece,Cyprus) across various business verticals.","hackathon-greece.sections.mentors.7.2":"He joined Amazon Web Services in 2019 as a Business Development Representative. Before joining Amazon he has worked for Google, Coca-Cola, Public Retail World S.A holding various roles in Sales and Marketing. He holds a BSc in International Business from University of Kent and an MSc in Management from CASS Business School.","hackathon-greece.sections.mentors.8.0":"Andriana Vera","hackathon-greece.sections.mentors.8.1":"My name is Andriana Vera, currently I am studying at the National & Kapodistrian University of Athens - Department of Informatics and Telecommunications.","hackathon-greece.sections.mentors.8.2":"At the moment, I work as a part-time modern workplace developer at Team CANDI/InfoQuest Technologies. Motivated and excited about the tech field, I enjoy spending time learning and sharing my knowledge.","hackathon-greece.sections.mentors.9.0":"Antigoni Kakouri","hackathon-greece.sections.mentors.9.1":"5th-year Electrical and Computer Engineering student at Aristotle University of Thessaloniki. Microsoft Learn Student Ambassador since January 2021.","hackathon-greece.sections.mentors.10.0":"Athanasios Dimou","hackathon-greece.sections.mentors.10.1":"Geomentor. Employee of the Ministry of Culture. Geoinformatic and Surveyor engineer with 2 Master deggrees. First place with his 4member team on NASA Space Apps 2017 in Greece.","hackathon-greece.sections.mentors.10.2":"Mentor, judge and supporter in many Hackathons, Datathlons (Nasa Space Apps, MIT Covid-19 Challenge, Healthahtlon, Tap2open, Copernicus 2019-2020, Ίδρυμα Ευγενίδου - Hack the Lab, Global Hack, Antivirus Hackathon, HackCoronaGreece and many more). President of Panhellenic Association of Graduates of GeoInformatics and Surveying Engineering","hackathon-greece.sections.mentors.11.0":"Despoina Ioannidou","hackathon-greece.sections.mentors.11.1":"Despoina Ioannidou, graduated with a PhD in Applied Mathematics from Cnam. After a few years of working as data-scientist and computer vision engineer, she co-founded an AI startup, Trayvisor where she’s leading the tech as CTO.","hackathon-greece.sections.mentors.11.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.12.0":"Evangelia Iakovaki","hackathon-greece.sections.mentors.12.1":"My name is Evangelia Iakovaki, i am Physicist and I work as a Physicist in a public high school.I also work as a guidance counselor for students","hackathon-greece.sections.mentors.13.0":"Giannis Prapas","hackathon-greece.sections.mentors.13.1":"My name is Giannis Prapas and I am an Account Executive focusing on Digital Native Businesses in Amazon Web Services (AWS).","hackathon-greece.sections.mentors.13.2":"My job is to enable organizations to innovate and easily build sophisticated and scalable applications by using AWS services.","hackathon-greece.sections.mentors.14.0":"Ilias Karabasis","hackathon-greece.sections.mentors.14.1":"I am currently working as a Full Stack Software Engineer, while exploring the field of Data Science and AI. I also joined recently the MS Learn Student Ambassadors Program.","hackathon-greece.sections.mentors.14.2":"My expertise is in.NET Technologies, C# and Angular. I am familiar with Python as well several Machine Learning and Data Science Frameworks.","hackathon-greece.sections.mentors.15.0":"Dr. Konstantinos Fouskas","hackathon-greece.sections.mentors.15.1":"Dr. Konstantinos Fouskas, is Associate Profesor of “Digital Entrepreneurship and Technological Innovation” in the Department of Applied informatics at the University of Macedonia. He is teaching in the area of digital innovation and entrepreneurship, e-business and e-commerce, technology management and Digital transformation.","hackathon-greece.sections.mentors.15.2":"He is also teaching and collaborating with a number of other Academic Institutes in the areas of innovation and entrepreneurship in Greece and worldwide. His has over 50 research articles published in international peer-reviewed journals and conferences and he has participated in more than 30 funded International and National research projects related to entrepreneurship, innovation, and ICT.","hackathon-greece.sections.mentors.16.0":"Marina Stavrakantonaki","hackathon-greece.sections.mentors.16.1":"Greetings from AWS! I am a Public Policy Manager for Amazon Web Services, covering Greece and Cyprus. My educational and work experience background is in Public Policy, Business Strategy and my PhD on Epidemiology. I am happy to assist the students where they need me.","hackathon-greece.sections.mentors.17.0":"Nikos Zachariadis","hackathon-greece.sections.mentors.17.1":"Nikos is basically a chemist. He studied chemistry, but he soon discovered that chemical compounds are less interesting than human relationships. However, chemistry explains analytically the processes of life, so its reduction to “human compounds” leads to a wonderful way of thinking. In his professional career so far, for about 22 years, Nikos promotes and strengthens formal sales people to people who produce profitable work, with respect and commitment to their collaborators and customers. Nikos does not like numbers. Numbers are just a result that is easy to come, if people can overcome the concept of “opposite” and move on to the concept of “together”.","hackathon-greece.sections.mentors.17.2":"In the last 6 years he is living the dream of his life, applying his whole experience, devoting all his energy and enjoying every minute of the day at Lancom as Chief Commercial Officer. His experience is at your disposal, along with his passion for discussions and sharing ideas. You can find Nikos at Lancom’s HQ or send him an email at:nzachariadis@lancom.gr","hackathon-greece.sections.mentors.18.0":"Rodanthi Alexiou","hackathon-greece.sections.mentors.18.1":"My name is Rodanthi Alexiou and I currently study Computer Science in the University of Athens. I am a Microsoft Learn Student Ambassador, a General Organizer in Google’s Developer Student Club, a member of the Operations team of Mindspace NPO and my passions are Artificial Intelligence and Data Science. You can find my tech blogs here: http://www.rodanthi-alexiou.com/","hackathon-greece.sections.mentors.19.0":"Triantafyllos Paschaleris","hackathon-greece.sections.mentors.19.1":"A Business Intelligence Developer with passion about technology. A curious learner with love for volunteering in IT. Currently pursuing a master’s degree in Big Data Analytics.","hackathon-greece.sections.mentors.20.0":"Katerina Katmada","hackathon-greece.sections.mentors.20.1":"Katerina is a designer with coding background, skilled in visual identity, UI/UX and data visualization design. She has studied Computer Science (BSc, MSc) and Product Design (MSc), and currently works as a visual designer at Geekbot.","hackathon-greece.sections.mentors.20.2":"She is interested in creating accessible and enjoyable designs for various platforms, starting by defining user needs and translating them into tangible concepts, while reinforcing the brand’s voice through consistent visual touchpoints.","hackathon-greece.sections.mentors.21.0":"Alexandra Hatsiou","hackathon-greece.sections.mentors.21.1":"Alexandra is from Athens and works as a Business Development Representative at Amazon Web Services (AWS) in Madrid, supporting AWS customers based in Central Eastern Europe. She has an background in Economics and Management and before AWS she worked in Marketing.","hackathon-greece.sections.mentors.22.0":"Demetris Bakas","hackathon-greece.sections.mentors.22.1":"Demetris Bakas is a Gold Microsoft Learn Student Ambassador and a Computer Engineering student from the University of Patras, passionate with software engineering and Artificial Intelligence.","hackathon-greece.sections.mentors.23.0":"Dimitra Iordanidou","hackathon-greece.sections.mentors.23.1":"Dimitra Iordanidou has a financial background and works for Thessaloniki Innovation Zone as Head of Financial Services. She has a working experience in budgeting and financial monitoring. In addition, she was involved several years in running championships as a marathon runner and she has founded and organizes for a 4th year a project for runners and kids Koufalia Hill Run. She holds a master's degree in Business Administration (Bath University, UK) and a degree in Economics from the Aristotle University of Thessaloniki.","hackathon-greece.sections.mentors.24.0":"Dimitris Dimosiaris","hackathon-greece.sections.mentors.24.1":"Dimitris Dimosiaris is co-founder at Founderhood, which aims to impact every human life by giving to each tech startup founder, anywhere, access to the best resources. In the past he has been part of two startup projects. He is founding member in the first student-run entrepreneurship club in Greece, ThinkBiz. Founding member & ex-chairman of the Non-profit organization Mindspace which is based on National Technical University of Athens and its activities spread across Greece. Dimitris has extensive experience in designing and building innovative web products.","hackathon-greece.sections.mentors.25.0":"Georgia Margia","hackathon-greece.sections.mentors.25.1":"Professional in software engineering for over 6 years. Has built software, related to demand forecasting, which is used by large retail companies in U.S., England and Russia. Currently, working as a Database Reporting Analyst, dealing with storing, management and manipulation of data in order to create reports, analyze patterns and trends and provide findings to be taken into account for strategic and operational decisions and actions.","hackathon-greece.sections.mentors.26.0":"Konstantinos Chaliasos","hackathon-greece.sections.mentors.26.1":"My name is Konstantinos Chaliasos and I am based in Thessaloniki, Greece. I am passionate about all aspects of software development with a strong focus on web and mobile applications. For the past 10 years I have worked with teams all over the world on exciting projects with the goal of increasing our quality of life using tech.Currently working both as a Lead Software Engineer in Exandia and as a freelancer Software Engineer.","hackathon-greece.sections.mentors.27.0":"Kostas Kalogirou","hackathon-greece.sections.mentors.27.1":"CEO Exandia. Business executive with tech orientation, seasoned executive in visual communication and experienced design educator. Assistant curator at Thessaloniki Design Museum, has co-organised exhibitions in Europe and USA. Design educator and guest lecturer in design events around Greece and jury member in national and international graphic design competitions. Will assist Hackathon teams in business aspects of software product development and pitching.","hackathon-greece.sections.mentors.27.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.28.0":"Maria-Anastasia Moustaka","hackathon-greece.sections.mentors.28.1":"Maria-Anastasia Moustaka is an undergraduate student in the Department of Computer Engineering at the University of Patras and Gold Microsoft Learn Student Ambassador. She has also been teaching robotics and programming for the last four years and has excelled in global robotics competitions with the Robotics Club of the University of Patras.","hackathon-greece.sections.mentors.29.0":"Mixalis Nikolaidis","hackathon-greece.sections.mentors.29.1":"I’m a Senior Software Engineer, Consultant and Trainer. I’m mainly interested in the development of innovative cloud solutions that take full advantage of the Microsoft technology stack. I have worked on multiple projects providing quality services both in team environments and independently.","hackathon-greece.sections.mentors.30.0":"Nikiforos Botis","hackathon-greece.sections.mentors.30.1":"Nikiforos works as a Solutions Architect (SA) at Amazon Web Services, looking after Public Sector customers in Greece and Cyprus. In his role as an SA, he is responsible for helping customers in their digital transformation journey by sharing best practices for architecting successful solutions at the AWS Cloud. Prior to joining AWS (2.5 years ago), Nikiforos pursued a MSc in Computer Science at Imperial College London and a BSc in Management Science and Technology at Athens University of Economics and Business.","hackathon-greece.sections.mentors.31.0":"Panayiotis Antoniou","hackathon-greece.sections.mentors.31.1":"Hi, my name is Panayiotis Antoniou, I am currently living in London where I work as a Solutions Architect in AWS. I was born and raised in Cyprus and I came to the UK to study my Bachelors in Computer Science. I have an interest in Analytics, Networking and Sustainability. Outside work I like playing racket sports, guitar and watching films.","hackathon-greece.sections.mentors.31.2":"","hackathon-greece.sections.mentors.32.0":"Anastasia Papadou","hackathon-greece.sections.mentors.32.1":"Anastasia is a Senior Business Development Representative at Amazon Web Services, supporting AWS growth across EMEA. She has 5 years of experience in implementing/selling cloud technologies and she has an academic background in Management Science and Technology.","hackathon-greece.sections.mentors.33.0":"Konstantina Tagkopoulou","hackathon-greece.sections.mentors.33.1":"Konstantina Tagkopoulou is passionate about entrepreneurship, and has experience working with startups and scaleups across Europe. Since she joined Amazon Web Services in 2019, she has supported startups on their cloud journey and go-to-market strategy. Prior to AWS, she worked for a B2B SaaS startup in London, focusing on commercial growth and strategic business development. She holds a BSc in Sociology from the University of Bath and an MSc in Sociology from the University of Oxford.","hackathon-greece.sections.mentors.34.0":"Dimitrios Kourtesis","hackathon-greece.sections.mentors.34.1":"Dimitrios Kourtesis is a technology entrepreneur and partner at Ideas Forward, a technology venture studio based in Thessaloniki, Greece. He enjoys exploring applications of new software technologies to interesting problems and exploring applications of new business models to interesting markets. Working in tech since 2005, he has collected experiences as R&D software engineer, PhD researcher, product development consultant, startup founder, advisor to growing businesses and angel investor.","hackathon-greece.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-greece.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of the Greek Hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-greece.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Greece gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, up to 10 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-greece.sections.after.3":"The Winners","hackathon-greece.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-greece.sections.after.5":"Gallery","hackathon-greece.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Greece in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-greece.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-greece.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-greece.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-greece.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Greece brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-greece.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathon-ireland.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-ireland.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-ireland.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-ireland.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-ireland.misc.2":"Our Partners","hackathon-ireland.sections.1.content.0":"Do you dream of creating the next big app? Do you know how innovative tech solutions can help your school, town, and region? If you want to be an entrepreneur or have a killer idea to pitch to the world but you don’t know where to start, then your waiting is at an end! ","hackathon-ireland.sections.1.content.1":"The EU Code Week Hackathon","hackathon-ireland.sections.1.content.2":"begins with a challenge to develop a code that solves a real-life challenge in just 24-hours. The 5 most successful teams will then receive training and mentoring from experts in this field, in order to prepare them for the second and final round, from which the ultimate winner will be selected. The lucky team will win further coaching and mentoring of their ideas and cool IT equipment. The winning team will also secure a spot at the European pitch where all the hackathon winners will present their ideas to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-ireland.sections.1.content.3":"The EU Code Week hackathon is sure to fuel your curiosity, inspire your creativity, encourage your entrepreneurial spirit, and bring your ideas to life. ","hackathon-ireland.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-ireland.sections.2.content.0":"Expert coaching","hackathon-ireland.sections.2.content.1":"Skills workshops","hackathon-ireland.sections.2.content.2":"Fun activities","hackathon-ireland.sections.2.content.3":"The chance to meet likeminded individuals","hackathon-ireland.sections.2.content.4":"The chance to win mentoring and coaching, as well as IT equipment ","hackathon-ireland.sections.2.content.5":"The chance to join the final hackathon and meet the best of the best, in person!","hackathon-ireland.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-ireland.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Ireland","hackathon-ireland.sections.3.content.2":"and bring your ideas to life!","hackathon-ireland.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-ireland.sections.4.content.0":"Do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Ireland? If so, propose a challenge that will be “hacked” at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.","hackathon-ireland.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-ireland.sections.4.content.2":"Votes for the Irish challenge will start on the 24 of March.","hackathon-ireland.sections.5.title":"Vote on the challenges to be “hacked”","hackathon-ireland.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-ireland.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-ireland.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-ireland.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-ireland.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-ireland.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Irish Hackathon is:","hackathon-ireland.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Irish Hackathon was:","hackathon-ireland.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-ireland.sections.8.title":"Programme","hackathon-ireland.sections.8.content.0.0":"The EU Code Week hackathon","hackathon-ireland.sections.8.content.0.1":"has three distinct rounds","hackathon-ireland.sections.8.content.1":"The 24-hour online hackathon. Out of all those competing, only 5 teams will be chosen to remain in the competition. Free online training and mentoring for the teams, during summer 2021.","hackathon-ireland.sections.8.content.2":"The final hackathon: Secondary school students aged 15-19 will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead of the first round.","hackathon-ireland.sections.8.content.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-ireland.sections.8.content.4":"In 2021, EU Code Week brings six extraordinary hackathons and invites students aged 15-19 in upper secondary school to form teams and use their coding skills to solve a local challenge. After 24 hours of hacking, each team will pitch their ideas to a panel of experts who will choose the 5 final teams. All teams will have the same amount of time, resources, and access to mentors and expertise in order to complete the challenge, but only 5 will get the chance to continue to the next round, develop their prototype, get expert coaching and take part in the final hackathon in the autumn. In the final the teams will battle it out to decide who wins IT accessories and the chance of mentoring and coaching to further develop their prototype.","hackathon-ireland.sections.8.content.5":"Your team is not guaranteed a place in the second round even if you successfully solve the challenge. Remember you are in competition with the other teams and the jury will take your method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates! ","hackathon-ireland.sections.8.content.6":"If your team is one of the 5 finalists, you can work on your idea over the summer. To assist you, we will offer you free trainings for development and UX Design. Your team will also get the help of a mentor who ensures that you are on the right path.","hackathon-ireland.sections.8.content.7":"The 5 finalist teams will meet online in a 24-hour hackathon. Here teams will compete to be the nation’s best young hackers and get the chance to win prizes such as cool IT equipment as well as further coaching and mentoring of their ideas.","hackathon-ireland.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-ireland.sections.9.content.0":"The final hackathon will take place online the 23-24 September 2021 with the teams that succeed the first round.","hackathon-ireland.sections.9.content.1":"The Hackathon is free of charge.","hackathon-ireland.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-ireland.sections.10.content.0":"Imagine being in a virtual room full of designers, developers, creators, coders and business mentors, all with the same curiosity and drive as you. EU Code Week Hackathon Ireland brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-ireland.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-ireland.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-ireland.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-ireland.sections.11.title":"I don't know coding - what can I do?","hackathon-ireland.sections.11.content.0":"In connection with the hackathon, there will be workshops for beginners in coding, tinkering with hardware and robotics and so on for participants to learn some basics of computational thinking and coding. From April to September, we are organising side events with our amazing partners of the EU Code Week Hackathons and it’s free to take part! Check out the different activities and register to get the link.","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-ireland.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-ireland.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-ireland.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-ireland.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-ireland.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-ireland.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-ireland.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-ireland.sections.12.content.5":"and local","hackathon-ireland.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-ireland.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-ireland.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-ireland.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-ireland.sections.winners.0":"Congratulations to all the participants of this first round of the European Code Week hackathon, it was a real pleasure to have you with us. We hope you had as much fun as we did!","hackathon-ireland.sections.winners.1":"A special big up to the winning teams. The teams selected for the online final in September are the following:","hackathon-ireland.sections.winners.2":"We look forward to seeing you there. Coaching and rewards guaranteed!","hackathon-ireland.sections.winners.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-ireland.sections.focus.0":"Focus on the 1st round of the 24h online Hackathon:","hackathon-ireland.sections.focus.1":"Introduction to the EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-ireland.sections.focus.2":"Reveal of the challenge for EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-ireland.sections.focus.3":"Pitch of solutions for the EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-ireland.sections.focus.4":"Announcement of winners of EU Code Week Hackathon Greece","hackathon-ireland.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-ireland.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of X hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-ireland.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Ireland gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, 5 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-ireland.sections.after.3":"The Winners","hackathon-ireland.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-ireland.sections.after.5":"Gallery","hackathon-ireland.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Ireland in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-ireland.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-ireland.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-ireland.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-ireland.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Ireland brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-ireland.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathon-ireland.sections.voting.title":"Vote now for your preferred challenge for EU Code Week Hackathon Ireland on 26-27 April 2021!","hackathon-ireland.sections.voting.challenges":"Challenges have been collected from all over the country to allow the students to solve a challenge for their local community. After careful deliberation, the top 3 challenges have been selected, and we leave it up to you to decide which challenge that may be solved through coding, developing, and design at the hackathon.","hackathon-ireland.sections.voting.deadline":"You can vote for your preferred challenge until 20 April 2021, where the final challenge is selected.","hackathon-ireland.sections.voting.header":"Vote for one of the three challenges:","hackathon-ireland.sections.voting.challenge":"challenge","hackathon-ireland.sections.voting.choices.0":"Digital inclusiveness for digital community groups","hackathon-ireland.sections.voting.choices.1":"Flood Tracking Along The River Shannon","hackathon-ireland.sections.voting.choices.2":"Fighting cyber bullying on Social Media","hackathon-ireland.sections.voting.reveal-date":"The challenge is revealed after the opening of the online hackathon on 26 April.","hackathon-ireland.sections.voting.thanks.0":"Thanks for voting!","hackathon-ireland.sections.voting.thanks.1":"You can find out which challenge is selected after 26. April on the EU Code Week Hackathon website.","hackathon-italy.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-italy.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-italy.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-italy.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-italy.misc.2":"Our Partners","hackathon-italy.sections.1.content.0":"Do you dream of creating the next big app? Do you know how innovative tech solutions can help your school, town, and region? If you want to be an entrepreneur or have a killer idea to pitch to the world but you don’t know where to start, then your waiting is at an end! ","hackathon-italy.sections.1.content.1":"The EU Code Week Hackathon","hackathon-italy.sections.1.content.2":"begins with a challenge to develop a code that solves a real-life challenge in just 24-hours. The 10 most successful teams will then receive training and mentoring from experts in this field, in order to prepare them for the second and final round, from which the ultimate winner will be selected. The lucky team will win further coaching and mentoring of their ideas and cool IT equipment. The winning team will also secure a spot at the European pitch where all the hackathon winners will present their ideas to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-italy.sections.1.content.3":"The EU Code Week hackathon is sure to fuel your curiosity, inspire your creativity, encourage your entrepreneurial spirit, and bring your ideas to life. ","hackathon-italy.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-italy.sections.2.content.0":"Expert coaching","hackathon-italy.sections.2.content.1":"Skills workshops","hackathon-italy.sections.2.content.2":"Fun activities","hackathon-italy.sections.2.content.3":"The chance to meet likeminded individuals","hackathon-italy.sections.2.content.4":"The chance to win mentoring and coaching, as well as IT equipment ","hackathon-italy.sections.2.content.5":"The chance to join the final hackathon and meet the best of the best, in person!","hackathon-italy.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-italy.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Italy","hackathon-italy.sections.3.content.2":"and bring your ideas to life!","hackathon-italy.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-italy.sections.4.content.0":"Do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Italy? If so, propose a challenge that will be “hacked” at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.","hackathon-italy.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-italy.sections.4.content.2":"Votes for the Italian challenge will start on the 9th of April.","hackathon-italy.sections.5.title":"Vote on the challenges to be “hacked”","hackathon-italy.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-italy.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-italy.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-italy.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-italy.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-italy.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Italian Hackathon is:","hackathon-italy.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Italian Hackathon was:","hackathon-italy.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-italy.sections.8.title":"Programme","hackathon-italy.sections.8.content.0.0":"The EU Code Week hackathon","hackathon-italy.sections.8.content.0.1":"has three distinct rounds","hackathon-italy.sections.8.content.1":"The 24-hour online hackathon. Out of all those competing, only 12 teams will be chosen to remain in the competition. Free online training and mentoring for all 12 teams, during summer 2021.","hackathon-italy.sections.8.content.2":"The final: 12 teams will have all received equal training in the second round, but only one will win. Secondary school students aged 15-19 will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead of the first round.","hackathon-italy.sections.8.content.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-italy.sections.8.content.4":"In 2021, EU Code Week brings six extraordinary hackathons and invites students aged 15-19 in upper secondary school to form teams and use their coding skills to solve a local challenge. After 24 hours of hacking, each team will pitch their ideas to a panel of experts who will choose the 12 final teams. All teams will have the same amount of time, resources, and access to mentors and expertise in order to complete the challenge, but only 12 will get the chance to continue to the next round, develop their prototype, get expert coaching and take part in the final hackathon in the autumn. In the final the teams will battle it out to decide who wins IT accessories and the chance of mentoring and coaching to further develop their prototype.","hackathon-italy.sections.8.content.5":"Your team is not guaranteed a place in the second round even if you successfully solve the challenge. Remember you are in competition with the other teams and the jury will take your method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates! ","hackathon-italy.sections.8.content.6":"If your team is one of the 12 finalists, you can work on your idea over the summer. To assist you, we will offer you free trainings for development and UX Design. Your team will also get the help of a mentor who ensures that you are on the right path.","hackathon-italy.sections.8.content.7":"The 12 finalist teams will meet in a 12-hour hackathon on 24-25 September. Here teams will compete to be the nation’s best young hackers and get the chance to win prizes such as cool IT equipment as well as further coaching and mentoring of their ideas.","hackathon-italy.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-italy.sections.9.content.0":"The Hackathon will take place on the 24-25 September 2021.","hackathon-italy.sections.9.content.1":"The Hackathon is free of charge.","hackathon-italy.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-italy.sections.10.content.0":"Imagine being in a virtual room full of designers, developers, creators, coders and business mentors, all with the same curiosity and drive as you. EU Code Week Hackathon Italy brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-italy.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-italy.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-italy.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-italy.sections.11.title":"Side events","hackathon-italy.sections.11.content.0":"Do these themes interest you but you don’t know how to code? Sign up to our side events and discover the thrill of coding, innovation, entrepreneurship and other skills vital to participating in the digital world. The Code Week hackathon side events are scheduled to run from May to October and will include several different types of workshop. They are free of charge, you just have to sign up here. Come and learn more.","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.title":"Minecraft Education Edition Teacher Academy: Design Your Own Multimedia Learning Environment!","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.abstract":"The Minecraft: Education Edition Teacher Academy course will focus on using Minecraft: Education Edition as a teaching and learning tool designed to support important pedagogical practices in the learning environment. At the end of this learning path, you will become a Minecraft certified teacher and receive the badge.","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.0":"Path participants will learn:","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.1":"Basic mechanics of downloading, setting up and logging into Minecraft: Education Edition","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.2":"In-game play by exploring movement within the game as well as learning the process for placing and breaking blocks","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.3":"Key features of world management and classroom settings","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.4":"Tips on classroom management and readiness","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.5":"An understanding of basic in-game coding","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.6":"Skills that allow for learner collaboration, creativity, and communication","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.7":"How to incorporate engineering practices","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.8":"Chemistry and Science in-game functionality","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.9":"How the game supports learner inquiry and curiosity","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.date":"Friday 22 October from 17.00-18.30.","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.participate":"To participate:","hackathon-italy.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-italy.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-italy.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-italy.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-italy.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-italy.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-italy.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-italy.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-italy.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-italy.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-italy.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-italy.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-italy.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-italy.sections.12.content.5":"and local","hackathon-italy.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-italy.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-italy.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-italy.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-italy.sections.winners.0":"Congratulations to all the participants of this first edition of the European Code Week hackathon, it was a real pleasure to have you with us. We hope you had as much fun as we did!","hackathon-italy.sections.winners.1":"A special big up to the winning teams. The teams selected for the final, which will take place the 24-25 September, are the following: ","hackathon-italy.sections.winners.2":"We look forward to seeing you there. Coaching and rewards guaranteed!","hackathon-italy.sections.winners.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-italy.sections.focus.0":"About the 24h online Hackathon:","hackathon-italy.sections.focus.1":"Introduction to the EU Code Week Hackathon Italy","hackathon-italy.sections.focus.2":"Reveal of the challenge for EU Code Week Hackathon Italy","hackathon-italy.sections.focus.3":"Pitch of solutions for the EU Code Week Hackathon Italy","hackathon-italy.sections.focus.4":"Announcement of winners of EU Code Week Hackathon Italy","hackathon-italy.sections.mentors.1.0":"Francesco Piero Paolicelli","hackathon-italy.sections.mentors.1.1":"Francesco Piero Paolicelli, known as Piersoft in every socials network.","hackathon-italy.sections.mentors.1.2":"Coding and Making expert, Arduino Educational Trainer, Data Scientist and Data Viz Expert","hackathon-italy.sections.mentors.1.3":"University professor at LUM (University Luis Monnet )School of Management for OpenData and OpenGovernment","hackathon-italy.sections.mentors.1.4":"Champion of CoderDojo club Lecce","hackathon-italy.sections.mentors.2.0":"Gianluca Orpello","hackathon-italy.sections.mentors.2.1":"Hi, my name is Gianluca Orpello. I’m an Apple Certified Trainer and a freelance Mentor in Italy. I specialise in iOS, watchOS, macOS and tvOS app design and develop, web and app design, Client-Server protocol & API design.","hackathon-italy.sections.mentors.2.2":"I also have knowledge in User Interaction & User Experience, and Project Management.","hackathon-italy.sections.mentors.3.0":"Luca Versari","hackathon-italy.sections.mentors.3.1":"Luca Versari works on the JPEG XL standard as a Software Engineer for Google.","hackathon-italy.sections.mentors.3.2":"In the past, he tutored Italian Computer Science Olympiads students preparing for international competitions.","hackathon-italy.sections.mentors.4.0":"Alessandra Valenti","hackathon-italy.sections.mentors.4.1":"Alessandra Valenti is Customer Success Manager for Microsoft Education. Expert in new technologies for teaching, she deals in particular with the design and development of multimedia languages necessary to train the professionals of the future through the knowledge of digital tools for the innovative school.","hackathon-italy.sections.mentors.4.2":"Through training activities for Italian students and teachers it promotes interactive solutions and learning experiences related to the world of education and culture, from the video game of Minecraft Education Edition to the development of a more sustainable and inclusive teaching. In the past she trained programming and robotics, e-learning platforms, virtual reality and STEM in schools.","hackathon-italy.sections.mentors.5.0":"Maura Sandri","hackathon-italy.sections.mentors.5.1":"Research technologist of the National Institute of Astrophysics (INAF), coordinator of the working group for the development of coding and educational robotic resources for the school, web admin for play.inaf.it, Italian leading teacher, mentor of the CoderDojo Ozzano dell'Emilia (BO).","hackathon-italy.sections.mentors.6.0":"Paolo Ganci","hackathon-italy.sections.mentors.6.1":"Once only a computer programmer, today a passionate supporter of coding as Co-Champion of CoderDojo Etneo in Catania.","hackathon-italy.sections.mentors.7.0":"Christel Sirocchi","hackathon-italy.sections.mentors.7.1":"Christel Sirocchi is a biotechnologist and genetic engineer turned computer scientist. She gained experience as a researcher and educator in the UK, Belgium and Türkiye, where she managed the science department in one of the most prominent international high schools and served as advisor for the Cambridge International Science Competition. She is an avid learner and passionate about STEM education, data science and data visualization.","hackathon-italy.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-italy.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of the Italian Hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-italy.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Italy gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, up to 10 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-italy.sections.after.3":"The Winners","hackathon-italy.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-italy.sections.after.5":"Gallery","hackathon-italy.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Italy in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-italy.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-italy.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-italy.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-italy.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Italy brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-italy.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathon-latvia.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-latvia.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-latvia.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-latvia.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-latvia.misc.2":"Our Partners","hackathon-latvia.sections.1.content.0":"Do you dream of creating the next big app? Do you know how innovative tech solutions can help your school, town, and region? If you want to be an entrepreneur or have a killer idea to pitch to the world but you don’t know where to start, then your waiting is at an end! ","hackathon-latvia.sections.1.content.1":"The EU Code Week Hackathon","hackathon-latvia.sections.1.content.2":"begins with a challenge to develop a code that solves a real-life challenge in just 24-hours. The 10 most successful teams will then receive training and mentoring from experts in this field, in order to prepare them for the second and final round, from which the ultimate winner will be selected. The lucky team will win further coaching and mentoring of their ideas and cool IT equipment. The winning team will also secure a spot at the European pitch where all the hackathon winners will present their ideas to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-latvia.sections.1.content.3":"The EU Code Week hackathon is sure to fuel your curiosity, inspire your creativity, encourage your entrepreneurial spirit, and bring your ideas to life. ","hackathon-latvia.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-latvia.sections.2.content.0":"Expert coaching","hackathon-latvia.sections.2.content.1":"Skills workshops","hackathon-latvia.sections.2.content.2":"Fun activities","hackathon-latvia.sections.2.content.3":"The chance to meet likeminded individuals","hackathon-latvia.sections.2.content.4":"The chance to win mentoring and coaching, as well as IT equipment ","hackathon-latvia.sections.2.content.5":"The chance to join the final hackathon and meet the best of the best, in person!","hackathon-latvia.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-latvia.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Latvia","hackathon-latvia.sections.3.content.2":"and bring your ideas to life!","hackathon-latvia.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-latvia.sections.4.content.0":"Do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Latvia? If so, propose a challenge that will be “hacked” at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.","hackathon-latvia.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-latvia.sections.4.content.2":"Votes for the Latvian challenge will start on the 30th of April.","hackathon-latvia.sections.5.title":"Vote on the challenges to be “hacked”","hackathon-latvia.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-latvia.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-latvia.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-latvia.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-latvia.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-latvia.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Latvian Hackathon is:","hackathon-latvia.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Latvian Hackathon was:","hackathon-latvia.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-latvia.sections.8.title":"Programme","hackathon-latvia.sections.8.content.0.0":"The EU Code Week hackathon","hackathon-latvia.sections.8.content.0.1":"has three distinct rounds","hackathon-latvia.sections.8.content.1":"The 24-hour online hackathon. Out of all those competing, only 10 teams will be chosen to remain in the competition. Free online training and mentoring for all 10 teams, during summer 2021.","hackathon-latvia.sections.8.content.2":"The final hackathon. 10 teams will have all received equal training in the second round, but only one will win. Secondary school students aged 15-19 will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead of the first round.","hackathon-latvia.sections.8.content.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-latvia.sections.8.content.4":"In 2021, EU Code Week brings six extraordinary hackathons and invites students aged 15-19 in upper secondary school to form teams and use their coding skills to solve a local challenge. After 24 hours of hacking, each team will pitch their ideas to a panel of experts who will choose the 10 teams that will meet in the finals. The top three teams will additionally receive valuable prizes from the hackathon supporters. First place winners will receive Raspberry Pi 4 Model B Starter KITs from the IT Education Foundation, second place winners will receive an Arduino Starter KITs from the IT Education Foundation, and third place winners will receive DRONIE drones from the IT company Cognizant Latvia.","hackathon-latvia.sections.8.content.5":"All teams will have the same amount of time, resources, and access to mentors and expertise in order to complete the challenge, but only 10 will get the chance to continue to the next round, develop their prototype, get expert coaching and take part in the final hackathon in the autumn. In the final the teams will battle it out to decide who wins IT accessories and the chance of mentoring and coaching to further develop their prototype.","hackathon-latvia.sections.8.content.6":"Your team is not guaranteed a place in the second round even if you successfully solve the challenge. Remember you are in competition with the other teams and the jury will take your method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates!","hackathon-latvia.sections.8.content.7":"If your team is one of the 10 finalists, you can work on your idea over the summer. To assist you, we will offer you free trainings for development and UX Design. Your team will also get the help of a mentor who ensures that you are on the right path.","hackathon-latvia.sections.8.content.8":"The 10 finalist teams will meet in a 12-hour hackathon which will take place online. Here teams will compete to be the nation’s best young hackers and get the chance to win prizes such as cool IT equipment as well as further coaching and mentoring of their ideas.","hackathon-latvia.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-latvia.sections.9.content.0":"The hackathon will take place online on 1 October 2021","hackathon-latvia.sections.9.content.1":"The Hackathon is free of charge.","hackathon-latvia.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-latvia.sections.10.content.0":"Imagine being in a virtual room full of designers, developers, creators, coders and business mentors, all with the same curiosity and drive as you. EU Code Week Hackathon Latvia brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-latvia.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-latvia.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-latvia.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-latvia.sections.11.title":"Side events","hackathon-latvia.sections.11.content.0":"Do these themes interest you but you don’t know how to code? Sign up to our side events and discover the thrill of coding, innovation, entrepreneurship and other skills vital to participating in the digital world. The Code Week hackathon side events are scheduled to run from May to October and will include several different types of workshop. They are free of charge, you just have to sign up here. Come and learn more.","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-latvia.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-latvia.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-latvia.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-latvia.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-latvia.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-latvia.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-latvia.sections.12.content.5":"and local","hackathon-latvia.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-latvia.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-latvia.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-latvia.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-latvia.sections.winners.0":"Congratulations to all the participants of this first edition of the European Code Week hackathon, it was a real pleasure to have you with us. We hope you had as much fun as we did!","hackathon-latvia.sections.winners.1":"A special big up to the winning teams. The teams selected for the final, which will take place on October 1, are the following:","hackathon-latvia.sections.winners.2":"We look forward to seeing you there. Coaching and rewards guaranteed!","hackathon-latvia.sections.winners.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-latvia.sections.focus.0":"About the 24h online Hackathon:","hackathon-latvia.sections.focus.1":"Introduction to the EU Code Week Hackathon Latvia","hackathon-latvia.sections.focus.2":"Reveal of the challenge for EU Code Week Hackathon Latvia","hackathon-latvia.sections.focus.3":"Pitch of solutions for the EU Code Week Hackathon Latvia","hackathon-latvia.sections.focus.4":"Announcement of winners of EU Code Week Hackathon Latvia","hackathon-latvia.sections.mentors.1.0":"Līna Sarma ","hackathon-latvia.sections.mentors.1.1":"Computer Scientist and Creative Coder, Co creator of Riga Tech Girls. ","hackathon-latvia.sections.mentors.2.0":"Jānis Mozgis","hackathon-latvia.sections.mentors.2.1":"Senior Developer at","hackathon-latvia.sections.mentors.2.2":"loves beautifully crafted code.","hackathon-latvia.sections.mentors.3.0":"Jānis Cimbulis","hackathon-latvia.sections.mentors.3.1":"Front-end Developer, Learn IT coding school teacher.","hackathon-latvia.sections.mentors.4.0":"Angela Jafarova","hackathon-latvia.sections.mentors.4.1":"Director of the Coding school Datorium. Digital skills trainer, EU CodeWeek leading teacher in Latvia.","hackathon-latvia.sections.mentors.5.0":"Elchin Jafarov","hackathon-latvia.sections.mentors.5.1":"Founder of the Datorium Coding School. Digital transformation, Data automation, Business intelligence.","hackathon-latvia.sections.mentors.6.0":"Janis Knets","hackathon-latvia.sections.mentors.6.1":"Technical architect at Accenture Latvia, more than 10 years of experience in IT field working with world-class companies","hackathon-latvia.sections.mentors.7.0":"Ance Kancere","hackathon-latvia.sections.mentors.7.1":"Project Manager at IT Education Foundation, Teacher of programming and design&technology","hackathon-latvia.sections.mentors.8.0":"Kaspars Eglītis","hackathon-latvia.sections.mentors.8.1":"Admin at University of Latvia Med Tech makerspace DF LAB & Jr Innovation Project Manager at Accenture","hackathon-latvia.sections.mentors.9.0":"Paula Elksne","hackathon-latvia.sections.mentors.9.1":"Assistant Director Bachelor Programs, RTU Riga Business School","hackathon-latvia.sections.mentors.10.0":"Linda Sinka","hackathon-latvia.sections.mentors.10.1":"Founder of Learn IT coding school for children, EU CodeWeek ambassador in Latvia","hackathon-latvia.sections.mentors.11.0":"Gundega Dekena","hackathon-latvia.sections.mentors.11.1":"DevOps Specialist at Accenture Latvia helping world class companies live in the cloud. Programming teacher and the only official GitHub Campus Advisor in Baltics.","hackathon-latvia.sections.mentors.12.0":"Emil Syundyukov","hackathon-latvia.sections.mentors.12.1":"Computer Scientist, Chief Technical Officer at biomedical startup Longenesis","hackathon-latvia.sections.mentors.13.0":"Pāvils Jurjāns","hackathon-latvia.sections.mentors.13.1":"IT entrepreneur, software engineer, business mentor, open data advocate and general geek.","hackathon-latvia.sections.mentors.14.0":"Krišjānis Nesenbergs","hackathon-latvia.sections.mentors.14.1":"Researcher and head of Cyber-physical systems lab @ EDI. Low level/embedded HW/SW, sensors, signal processing and machine learning for practical applications from wearables to self driving cars.","hackathon-latvia.sections.mentors.15.0":"Elina Razena","hackathon-latvia.sections.mentors.15.1":"Founder of Learn IT coding school for children, EU CodeWeek ambassador in Latvia","hackathon-latvia.sections.mentors.16.0":"Kristine Subrovska","hackathon-latvia.sections.mentors.16.1":"Graphic designer, accessibility, UX / UI enthusiast. I appreciate good design and well-considered, simple illustrations ","hackathon-latvia.sections.leaders.1.0":"Viesturs Sosārs","hackathon-latvia.sections.leaders.1.1":"Seasoned entrepreneur and innovation educator, co-founder of TechHub Riga","hackathon-latvia.sections.leaders.2.0":"Kārlis Jonāss","hackathon-latvia.sections.leaders.2.1":"Design thinker and facilitator. Karlis helps teams, companies and individuals bring change through design.","hackathon-latvia.sections.leaders.3.0":"Peteris Jurcenko","hackathon-latvia.sections.leaders.3.1":"UX designer, accessibility enthusiast. I help institutions to redesign themselves and implement digital solutions to become more effective.","hackathon-latvia.sections.leaders.title":"Workshop leaders","hackathon-latvia.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-latvia.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of the Latvian Hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-latvia.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Latvia gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, up to 10 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-latvia.sections.after.3":"The Winners","hackathon-latvia.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-latvia.sections.after.5":"Gallery","hackathon-latvia.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Latvia in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-latvia.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-latvia.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-latvia.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-latvia.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Latvia brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-latvia.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathon-romania.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-romania.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-romania.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-romania.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-romania.misc.2":"Our Partners","hackathon-romania.sections.1.content.0":"Do you dream of creating the next big app? Do you know how innovative tech solutions can help your school, town, and region? If you want to be an entrepreneur or have a killer idea to pitch to the world but you don’t know where to start, then your waiting is at an end! ","hackathon-romania.sections.1.content.1":"The EU Code Week Hackathon","hackathon-romania.sections.1.content.2":"begins with a challenge to develop a code that solves a real-life challenge in just 24-hours. The 5 most successful teams will then receive training and mentoring from experts in this field, in order to prepare them for the second and final round, from which the ultimate winner will be selected. The lucky team will win further coaching and mentoring of their ideas and cool IT equipment. The winning team will also secure a spot at the European pitch where all the hackathon winners will present their ideas to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-romania.sections.1.content.3":"The EU Code Week hackathon is sure to fuel your curiosity, inspire your creativity, encourage your entrepreneurial spirit, and bring your ideas to life. ","hackathon-romania.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-romania.sections.2.content.0":"Expert coaching","hackathon-romania.sections.2.content.1":"Skills workshops","hackathon-romania.sections.2.content.2":"Fun activities","hackathon-romania.sections.2.content.3":"The chance to meet likeminded individuals","hackathon-romania.sections.2.content.4":"The chance to win mentoring and coaching, as well as IT equipment ","hackathon-romania.sections.2.content.5":"The chance to join the final hackathon and meet the best of the best, in person!","hackathon-romania.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-romania.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Romania","hackathon-romania.sections.3.content.2":"and bring your ideas to life!","hackathon-romania.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-romania.sections.4.content.0":"Do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Romania? If so, propose a challenge that will be “hacked” at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.","hackathon-romania.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-romania.sections.4.content.2":"Votes for the Romanian challenge will start on the 24 of March.","hackathon-romania.sections.5.title":"Vote on the challenges to be “hacked”","hackathon-romania.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-romania.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-romania.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-romania.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-romania.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-romania.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Romanian Hackathon is:","hackathon-romania.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Romanian Hackathon was:","hackathon-romania.sections.6.challenges.0":"Fighting false news","hackathon-romania.sections.6.challenges.1":"Get moving","hackathon-romania.sections.6.challenges.2":"Cleaner air in the city","hackathon-romania.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-romania.sections.8.title":"Programme","hackathon-romania.sections.8.content.0.0":"The EU Code Week hackathon","hackathon-romania.sections.8.content.0.1":"has three distinct rounds","hackathon-romania.sections.8.content.1":"The 24-hour online hackathon. Out of all those competing, only 5 teams will be chosen to remain in the competition. Free online training and mentoring for all 5 teams, during summer 2021.","hackathon-romania.sections.8.content.2":"The final hackathon. 5 teams will have all received equal training in the second round, but only one will win. Secondary school students aged 15-19 will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead of the first round.","hackathon-romania.sections.8.content.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-romania.sections.8.content.4":"In 2021, EU Code Week brings six extraordinary hackathons and invites students aged 15-19 in upper secondary school to form teams and use their coding skills to solve a local challenge. After 24 hours of hacking, each team will pitch their ideas to a panel of experts who will choose the 5 final teams. All teams will have the same amount of time, resources, and access to mentors and expertise in order to complete the challenge, but only 5 will get the chance to continue to the next round, develop their prototype, get expert coaching and take part in the final hackathon in the autumn. In the final the teams will battle it out to decide who wins IT accessories and the chance of mentoring and coaching to further develop their prototype.","hackathon-romania.sections.8.content.5":"Your team is not guaranteed a place in the second round even if you successfully solve the challenge. Remember you are in competition with the other teams and the jury will take your method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates! ","hackathon-romania.sections.8.content.6":"If your team is one of the 5 finalists, you can work on your idea over the summer. To assist you, we will offer you free trainings for development and UX Design. Your team will also get the help of a mentor who ensures that you are on the right path.","hackathon-romania.sections.8.content.7":"The 5 finalist teams will meet in a 12-hour hackathon which will take place online. Here teams will compete to be the nation’s best young hackers and get the chance to win prizes such as cool IT equipment as well as further coaching and mentoring of their ideas.","hackathon-romania.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-romania.sections.9.content.0":"The Hackathon will take place onsite on the 25-26 September 2021.","hackathon-romania.sections.9.content.1":"The Hackathon is free of charge.","hackathon-romania.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-romania.sections.10.content.0":"Imagine being in a virtual room full of designers, developers, creators, coders and business mentors, all with the same curiosity and drive as you. EU Code Week Hackathon Ireland brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-romania.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-romania.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-romania.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-romania.sections.11.title":"Side events","hackathon-romania.sections.11.content.0":"In connection with the hackathon, there will be workshops for beginners in coding, tinkering with hardware and robotics and so on for participants to learn some basics of computational thinking and coding. From April to September, we are organising side events with our amazing partners of the EU Code Week Hackathons and it’s free to take part! Check out the different activities and register to get the link.","hackathon-romania.sections.11.events.1.title":"Animate a name","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.0":"Are you between 9 to 14 and eager to know more about computer programming? This workshop is for you! You will create, have fun and quickly acquire some coding skills. With just a handful of blocks and a few clicks, you can make a 'sprite' (character) dance, talk, or animate it in a variety of ways. In addition, the computer science concepts we will be using in Scratch for CS First can be applied to other advanced programming languages such as Python or Java. ","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.1":"Register, and participate in this activity and you will be able to:","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.2":"Use a block-based programming language","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.3":"Master important computer science concepts such as events, sequences and loops","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.4":"Create an animation project in Scratch for CS First","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.5":"Date: Wednesday 12 May, 14:00 -> click","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.6":"here","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.7":"to register !","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.8":"More information:","hackathon-romania.sections.11.events.2.title":"Creative Coding Workshop","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.0":"Learn the basics of Python with imagiLabs' creative coding tools! Perfect for kids aged 9-15, this 1.5 hour workshop for beginners will take coders from lighting up one pixel at a time to making colourful animations.","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.1":"Date: Saturday 5 June, 15:00 -> click","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.2":"here","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.3":"to register !","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.4":"Download the free imagiLabs app on your iOS or Android device to get started today. No imagiCharms needed -- come to the virtual workshop as you are!","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-romania.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-romania.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-romania.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-romania.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-romania.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-romania.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-romania.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-romania.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-romania.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-romania.sections.12.content.5":"and local","hackathon-romania.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-romania.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-romania.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-romania.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-romania.sections.winners.0":"Congratulations to all the participants of this first edition of the European Code Week hackathon, it was a real pleasure to have you with us. We hope you had as much fun as we did!","hackathon-romania.sections.winners.1":"A special big up to the winning teams. The teams selected for the final, which will take place the 25-26 September, are the following: ","hackathon-romania.sections.winners.2":"We look forward to seeing you there. Coaching and rewards guaranteed!","hackathon-romania.sections.winners.3":"Each national winner will face-off in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-romania.sections.focus.0":"Focus on the 1st round of the 24h online Hackathon:","hackathon-romania.sections.focus.1":"Introduction to the EU Code Week Hackathon Romania","hackathon-romania.sections.focus.2":"Reveal of the challenge for EU Code Week Hackathon Romania","hackathon-romania.sections.focus.3":"Pitch of solutions for the EU Code Week Hackathon Romania","hackathon-romania.sections.focus.4":"Announcement of winners of EU Code Week Hackathon Romania","hackathon-romania.sections.mentors.1.0":"Diana Maria Ghitun is a MSc. Computer Science graduate from King's College London. Since university she had the opportunity to work in several environments, from fin tech startups to big companies, and the research industry as well.","hackathon-romania.sections.mentors.1.1":"At the moment, she works as a Senior Software Engineer at Take Off Labs in Cluj Napoca, where she found a new passion for Ruby on Rails and React Native.","hackathon-romania.sections.mentors.2.0":"I am a proactive and curious person, a self-starter, with a desire to go extra mile, gain new insights and experiences in a dynamic environment.","hackathon-romania.sections.mentors.2.1":"I really like to work with different generations that think and act differently than me. In this way I can gain new perspectives and fresh ideas.","hackathon-romania.sections.mentors.3.0":"George founded and leads WiseUp, a product prototyping agency. George uses Lean Startup, Design Thinking & Data Science techniques in his work, to help entrepreneurs and executives make data driven decisions.","hackathon-romania.sections.mentors.3.1":"Previously he designed and led multiple startup accelerators, coached startups & enterprises.","hackathon-romania.sections.mentors.4.0":"My name is Ioana Alexandru. I am currently pursuing a master’s degree in computer graphics while working at Google - it’s a real challenge, but I wouldn’t have it any other way! I had two internships (summer ‘18 and ‘19) which made me fall in love with the Google culture, and finally joined as a part-time software engineer in Nov ‘20.","hackathon-romania.sections.mentors.4.1":"Within Google, I work on search infrastructure, and outside of it I dabble with Unity and Flutter development. In my spare time, I love gaming (PC, Oculus, Switch) and riding horses.","hackathon-romania.sections.mentors.5.0":"Entrepreneur, Program Manager and  Software Quality Advocate.","hackathon-romania.sections.mentors.5.1":"10+ years of experience for various projects types, curious learner and passionate about finding innovative solutions.","hackathon-romania.sections.mentors.6.0":"A data scientist at core, based in Switzerland, doing a software engineering internship at Google. Very passionate about startups, being a startup manager for the EPFL Entrepreneur Club, and leading a student investment team as a Managing Partner for Wingman Campus Fund.","hackathon-romania.sections.mentors.6.1":"Activist for women in tech, leading Girls Who Code Iasi until last year.","hackathon-romania.sections.mentors.7.0":"I am CS teacher and I love what I'm doing. Basically I am CS Engineer. I've been teaching for the last 30 years. I am teaching at High-School, Vocational and Technical Schools. I am Cisco Academy instructor and national trainer. ","hackathon-romania.sections.mentors.7.1":"I am teaching C++, Java, Oracle SQL and Robotics but I also like hardware and networking. I like challenges, I love to work in projects with my students and I always want to learn something new.","hackathon-romania.sections.mentors.8.0":"Solution architect with over 10 years of experience developing enterprise grade mission critical software applications. Currently focusing on designing cloud computing and robotic process automation solutions for various industries.","hackathon-romania.sections.mentors.8.1":"Leader of the IBM Technical Expert Council in Romania and the IBM Developer meetups program in the CEE.  Passionate intrapreneur and hackathon organizer.","hackathon-romania.sections.mentors.9.0":"Software developer and technology passionate- I enjoy building and delivering quality, all the while trying to have fun as much as possible. I am a perceptive and innovative individual that's not afraid to exploit its best version and go the extra mile outside the comfort zone of conventional.","hackathon-romania.sections.mentors.9.1":"This exact desire, of getting out of the comfort zone, led me in the last years to changing the context from full-stack, frontend, API design to technical leadership and architecture.","hackathon-romania.sections.mentors.10.0":"I am a graduate student of University of Bucharest. I am an IT Specialist focusing on Cloud technologies, microservice architecture and DevOps. While I consider myself a programming language polyglot, JAVA is my core development language and Spring Framework is my de-facto choice whenever I design and build a new application. My professional activities consist in combination of BA, DEV and Operation, with focus on development.","hackathon-romania.sections.mentors.11.0":"When she is not busy designing e-learning courses and trainings for K12 teachers and NGOs at Asociația Techsoup, she fosters her passions for outdoor sports, traveling and bats. Forbes 30 under 30 Honoree, ChangemakerXchange Fellow and EU Code Week Ambassador for 5 years until 2020. Connecting people and resources, Ana believes technology is key to kindle development through collaboration.","hackathon-romania.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-romania.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of X hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-romania.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Romania gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, 5 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-romania.sections.after.3":"The Winners","hackathon-romania.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-romania.sections.after.5":"Gallery","hackathon-romania.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Romania in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-romania.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-romania.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-romania.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-romania.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Romania brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-romania.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathon-slovenia-old.title":"EU Code Week HACKATON","hackathon-slovenia-old.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-slovenia-old.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-slovenia-old.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-slovenia-old.misc.2":"Our Partners","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.0":"Do you dream of creating the next big app? Do you know how innovative tech solutions can help your school, town, and region? If you want to be an entrepreneur or have a killer idea to pitch to the world but you don’t know where to start, then your waiting is at an end! ","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.1":"The EU Code Week Hackathon","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.2":"begins with a challenge to develop a code that solves a real-life challenge. The winning team will also secure a spot at the European pitch where all the national hackathon winners from Romania, Ireland, Greece, Italy, Slovenia and Latvia will present their ideas to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021.","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.3":"The EU Code Week hackathon is sure to fuel your curiosity, inspire your creativity, encourage your entrepreneurial spirit, and bring your ideas to life. ","hackathon-slovenia-old.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.0":"Expert coaching","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.1":"Skills workshops","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.2":"Fun activities","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.3":"The chance to meet likeminded individuals","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.4":"The chance to win mentoring and coaching, as well as IT equipment ","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.5":"The chance to join the final hackathon and meet the best of the best, in person!","hackathon-slovenia-old.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-slovenia-old.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Slovenia","hackathon-slovenia-old.sections.3.content.2":"and bring your ideas to life!","hackathon-slovenia-old.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-slovenia-old.sections.4.content.0":"Do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Slovenia? If so, propose a challenge that will be “hacked” at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.","hackathon-slovenia-old.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-slovenia-old.sections.4.content.2":"Votes for the Slovenian challenge will start on the 23th of April.","hackathon-slovenia-old.sections.5.title":"Vote on the challenges to be “hacked”","hackathon-slovenia-old.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-slovenia-old.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-slovenia-old.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-slovenia-old.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-slovenia-old.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-slovenia-old.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Slovenian Hackathon is:","hackathon-slovenia-old.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Slovenian Hackathon was:","hackathon-slovenia-old.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-slovenia-old.sections.8.title":"Programme","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.0":"The EU Code Week Hackathon is a two-day competition gathering secondary school students aged 15-19. They will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead.","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.1":"During the Hackathon, teams will get support from experienced mentors, be able to participate in workshops, do mini-challenges, quizzes, win prizes and a 2.000€ prize for the winning team! The jury will take the team’s method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates!","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.2":"Each national winner will meet in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.3":"Free online and/or physical side events will also be organised during summer 2021 for beginners in coding.","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.4":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.5":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.6":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.7":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.8":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.9":"Day 1","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.10":"Day 2","hackathon-slovenia-old.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-slovenia-old.sections.9.content.0":"The Hackathon will be held from 18 September to 19 September 2021. We hope the competition to take place physically. If the public health situation does not allow it, we will meet online.","hackathon-slovenia-old.sections.9.content.1":"The Hackathon is free of charge.","hackathon-slovenia-old.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.0":"Imagine being in a virtual room full of designers, developers, creators, coders and business mentors, all with the same curiosity and drive as you. EU Code Week Hackathon Slovenia brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-slovenia-old.sections.11.title":"Side events","hackathon-slovenia-old.sections.11.content.0":"In connection with the hackathon, there will be workshops for beginners in coding, tinkering with hardware and robotics and so on for participants to learn some basics of computational thinking and coding. From April to September, we are organising side events with our amazing partners of the EU Code Week Hackathons and it’s free to take part! Check out the different activities and register to get the link.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.title":"Animate a name","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.0":"Are you between 9 to 14 and eager to know more about computer programming? This workshop is for you! You will create, have fun and quickly acquire some coding skills. With just a handful of blocks and a few clicks, you can make a 'sprite' (character) dance, talk, or animate it in a variety of ways. In addition, the computer science concepts we will be using in Scratch for CS First can be applied to other advanced programming languages such as Python or Java. ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.1":"Register, and participate in this activity and you will be able to:","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.2":"Use a block-based programming language","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.3":"Master important computer science concepts such as events, sequences and loops","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.4":"Create an animation project in Scratch for CS First","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.5":"Date: Date: 8 October, 11:00, 14:00 -> click","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.6":"here","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.7":"to register !","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.8":"More information:","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.title":"Creative Coding Workshop","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.0":"Learn the basics of Python with imagiLabs' creative coding tools! Perfect for kids aged 9-15, this 1.5 hour workshop for beginners will take coders from lighting up one pixel at a time to making colourful animations.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.1":"Date: XXX -> click","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.2":"here","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.3":"to register !","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.4":"Download the free imagiLabs app on your iOS or Android device to get started today. No imagiCharms needed -- come to the virtual workshop as you are!","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-slovenia-old.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.5":"and local","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.1.0":"Janko Harej","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.1.1":"Janko Harej is a higher education lecturer and teacher of professional subjects at the Nova Gorica Secondary School. He is interested in all aspects of integrating new technologies into education. He participates in various national and international projects, where he develops teacher education, develops services and e-content. He was involved in the revision of several curricula.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.1.2":"In his free time, he is actively involved in the field of choral music.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.2.0":"Katja K. Ošljak","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.2.1":"Researcher of communication and digital media, founder of the Institute for Digital Education Vsak and Slovenian ambassador of the EU Code Week project. It strives for access to digital education and media literacy for citizens of the information society","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.3.0":"Uroš Polanc","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.3.1":"Uroš has been involved in innovation, prototyping, networking and many other things since he was a child. He completed his studies in mechatronics. He is now the head of the Learning Production Laboratory at ŠCNG, which is a laboratory dedicated to networking, prototyping and learning.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.3.2":"He participates in various local and European projects, and also walks in business environment. He has extensive experience in mentoring, prototyping, working with young people, CNC machining, 3D modeling,","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.4.0":"Luka Manojlovic","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.4.1":"Luka Manojlovic is a technical enthusiast - a computer scientist who has been dealing with server and network infrastructure for more than 20 years.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.4.2":" He likes to share his knowledge with the participants of interactive workshops from various fields of information technologies.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.5.0":"Vesna Krebs","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.5.1":"Vesna Krebs is a media artist and mentor who works both at home and abroad. Vesna combines her love of technology and art through various workshops and performances for children.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.5.2":"In her pedagogical work, the emphasis is on creative audio-visual production with computer technologies, with which she encourages the younger population to think creatively and create with the help of modern technologies.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.6.0":"Alojz Černe","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.6.1":"Alojz has an excellent working knowledge of IT, is a highly experienced developer and system designer. His field of work is also on microservice platforms - development and deployment of services on these platforms. 30+ years of experience in international enterprise projects with larger systems, in finance, telco and retail sector.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.6.2":"In addition to this he is an outstanding Official Red Hat Instructor and Architect. He is a curious learner and eager to implement and share his newly obtained knowledge in practice.","hackathon-slovenia-old.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-slovenia-old.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of X Hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-slovenia-old.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Slovenia gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, up to 10 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-slovenia-old.sections.after.3":"The Winners","hackathon-slovenia-old.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-slovenia-old.sections.after.5":"Gallery","hackathon-slovenia-old.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Slovenia in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-slovenia-old.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-slovenia-old.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-slovenia-old.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-slovenia-old.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Slovenia brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-slovenia-old.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathon-slovenia.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-slovenia.title2":"Online, 18-19 September","hackathon-slovenia.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathon-slovenia.misc.0":"Read the rules & code of conduct","hackathon-slovenia.misc.1":"Registrations for both the EU Code Week Hackathon and Side Events will be handled by EU Survey.","hackathon-slovenia.misc.2":"Our Partners","hackathon-slovenia.sections.0.content.0":"Are you between 15 and 19 years old and love technology? Do you like to create and want to learn about similar trends in the field of digital products? If so, don’t hesitate: you can sign up to the hackathon as a single competitor or, even better, with your team, where each one of you will contribute their know-how in solving a challenge. The best team will receives a EUR 2,000 prize.","hackathon-slovenia.sections.1.content.0":"Hackathon Slovenia for students of any gender is one of six European acclaimed competitions for young people who are interested in new technologies. The competition starts on 18 September online, and for the winning team a month later at the European level.","hackathon-slovenia.sections.1.content.1":"You can sign up to the hackathon","hackathon-slovenia.sections.1.content.2":"or, even better, with your team of 6 participants, where each one of you will contribute their know-how in solving a challenge.","hackathon-slovenia.sections.1.content.3":"So, we are not only looking for coders,","hackathon-slovenia.sections.1.content.4":"but also designers, writers and other specialists who will help your team win. Last but not least, it also pays off because the Slovenian","hackathon-slovenia.sections.1.content.5":"winning team might receives a EUR 2,000","hackathon-slovenia.sections.1.content.6":"prize.","hackathon-slovenia.sections.1.content.7":"The hackathon will be online","hackathon-slovenia.sections.1.content.8":"The hackathon begins with the creation of a prototype that needs to be coded and designed accordingly. The prototype is designed to solve a real challenge and will need to be completed within these two-days competition. All teams will have equal working conditions and access to mentors who will help you with expert advice. Workshops will help you improve your solutions and prepare for your presentations. At the end, you will present your prototypes to the jury that will select the final winner for Slovenia.","hackathon-slovenia.sections.1.content.9":"Presentation to the European jury","hackathon-slovenia.sections.1.content.10":"The winning team from the Slovenian finals will receive","hackathon-slovenia.sections.1.content.11":" a cash prize of EUR 2,000","hackathon-slovenia.sections.1.content.12":" and the opportunity to","hackathon-slovenia.sections.1.content.13":" present themselves at European level","hackathon-slovenia.sections.1.content.14":", where the winners of hackathons from six countries will present their prototypes to the European jury during the official EU Code Week the 14 October, 2021.","hackathon-slovenia.sections.1.content.15":" The champions of Europe","hackathon-slovenia.sections.1.content.16":" will be additionally rewarded with the latest computer equipment.","hackathon-slovenia.sections.2.title":"What to expect?","hackathon-slovenia.sections.2.content.0":"Interesting challenges","hackathon-slovenia.sections.2.content.1":"Professional guidance and assistance in creating a solution","hackathon-slovenia.sections.2.content.2":"Find out about trends in the field of digital technology","hackathon-slovenia.sections.2.content.3":"Knowledge acquisition workshops","hackathon-slovenia.sections.2.content.4":"Fun activities","hackathon-slovenia.sections.2.content.5":"Hanging out with young people with shared interests","hackathon-slovenia.sections.2.content.6":"An opportunity to e-meet the best teams from all over Europe","hackathon-slovenia.sections.2.content.7":"Prizes (financial and practical)","hackathon-slovenia.sections.3.content.0":"Sign up now to","hackathon-slovenia.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon Slovenia","hackathon-slovenia.sections.3.content.2":" and bring your ideas to life!","hackathon-slovenia.sections.4.title":"Propose challenges to be solved at the Hackathon","hackathon-slovenia.sections.4.content.0":'do you want to make your community the centre of green and sustainable innovation in Slovenia ? if so, propose a challenge that will be "hacked" at the Hackathon. Something concrete that will help you, your school, city or community.',"hackathon-slovenia.sections.4.content.1":"Propose a challenge","hackathon-slovenia.sections.4.content.2":"Votes for the Slovenian challenge will start on the 23th of April.","hackathon-slovenia.sections.5.title":'Vote on the challenges to be "hacked"',"hackathon-slovenia.sections.5.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, innovation and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-slovenia.sections.5.content.1":"Vote on what matters most to you!","hackathon-slovenia.sections.5.content.2":"The final challenge selected will be announced at the beginning of the Hackathon.","hackathon-slovenia.sections.6.title":"The Challenge","hackathon-slovenia.sections.6.content.0":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. ‘Concrete’ means solving real problems – things that affect you, your school, community, city or specific challenges in your area.","hackathon-slovenia.sections.6.content.1":"Based on public voting, the challenge for the Slovenian Hackathon is:","hackathon-slovenia.sections.6.content.2":"Based on public voting, the challenge for the Slovenian Hackathon was:","hackathon-slovenia.sections.7.title":"Resource Centre","hackathon-slovenia.sections.8.title":"Programme","hackathon-slovenia.sections.8.content.0":"The EU Code Week Hackathon is a two-day competition gathering secondary school students aged 15-19. They will compete in teams to solve a ‘local challenge’ selected from proposals submitted ahead.","hackathon-slovenia.sections.8.content.1":"During the Hackathon, teams will get support from experienced mentors, be able to participate in workshops, do mini-challenges, quizzes, win prizes and a 2.000€ prize for the winning team! The jury will take the team’s method, use of time and quality of the prototype into consideration to select the successful candidates!","hackathon-slovenia.sections.8.content.2":"Each national winner will meet in a European clash of titans where each winning team will pitch their solution to a European jury during the official EU Code Week 9-24 October 2021. The European champion will, besides the glory, win additional IT equipment.","hackathon-slovenia.sections.8.content.3":"Free online and/or physical side events will also be organised during summer 2021 for beginners in coding.","hackathon-slovenia.sections.8.content.4":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.5":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.6":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.7":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.8":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.9":"Day 1","hackathon-slovenia.sections.8.content.10":"Day 2","hackathon-slovenia.sections.9.title":"Practical Info","hackathon-slovenia.sections.9.content.0":"The hackathon is free of charge for all participants.","hackathon-slovenia.sections.9.content.1":"The Slovenian hackathon will","hackathon-slovenia.sections.9.content.2":"be held online","hackathon-slovenia.sections.9.content.3":"the 18-19 September 2021.","hackathon-slovenia.sections.9.content.4":"Stable broadband internet access and computer equipment that will come in handy at work will be available in the modernly equipped premises of EKSCENTER.","hackathon-slovenia.sections.9.content.5":"The on-duty weathergirl for the Code Week events for this weekend in Nova Gorica predicts warm late summer weather.","hackathon-slovenia.sections.9.content.6":"Food, drinks, accommodation will be provided as well as a minimum of 75 euro to cover transportation expenses.","hackathon-slovenia.sections.9.content.7":"It is advisable to bring your own computers/laptops, as well as some clothes, a toilet bag and a sleeping bag.","hackathon-slovenia.sections.9.content.8":"We will be waiting for you in an upbeat mood, and all you need to do is bring a package of curiosity.","hackathon-slovenia.sections.9.content.9":"You will receive more detailed information about the event, venue and everything else after registration.","hackathon-slovenia.sections.9.content.10":"The Slovenian hackathon will be held online and is one of six competitions for young people in Europe that will be organised by Code Week in Greece, Latvia, Ireland, Italy and Romania. It is intended for creative students who are interested in the future of technology. If this is you, please join us in learning about and developing innovative solutions.","hackathon-slovenia.sections.9.content.11":"Registration > ","hackathon-slovenia.sections.9.content.12":"Instructions for participants","hackathon-slovenia.sections.9.content.13":"This 2-days EU Code Week hackathon will be held online from Saturday 18 September to Sunday 19 September 2021.","hackathon-slovenia.sections.9.content.14":"The jury will take your method, use of your time and prototype quality into account when selecting the successful team!","hackathon-slovenia.sections.9.content.15":"To help you prepare for the pitch of your solution, we will offer you free workshops during the hackathon. Your team will also be assisted by mentors who will make sure you are on the right track.","hackathon-slovenia.sections.9.content.16":"The top best teams will be rewarded for their achievements with practical prizes.","hackathon-slovenia.sections.9.content.17":"The winning team will receive a cash prize of EUR 2,000 and an invitation to present their solution to the European jury on the 14 October 2021.","hackathon-slovenia.sections.9.content.18":"The winners of hackathons from six countries will present their prototypes to the European jury during the official EU Code Week the 14 October, 2021. The European champions will be rewarded with even more computer equipment that will (hopefully) encourage them to further develop their digital skills.","hackathon-slovenia.sections.10.title":"Jury & Mentors","hackathon-slovenia.sections.10.content.0":"EU Code Week Hackathon Slovenia brings together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support you and your team during this intensive marathon.","hackathon-slovenia.sections.10.content.1":"Sign up now to","hackathon-slovenia.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-slovenia.sections.10.content.3":"and make it happen!","hackathon-slovenia.sections.11.title":"Side events","hackathon-slovenia.sections.11.content.0":"In connection with the hackathon, there will be workshops for beginners in coding, tinkering with hardware and robotics and so on for participants to learn some basics of computational thinking and coding. From April to September, we are organising side events with our amazing partners of the EU Code Week Hackathons and it’s free to take part! Check out the different activities and register to get the link.","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.title":"Animate a name","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.0":"Are you between 9 to 14 and eager to know more about computer programming? This workshop is for you! You will create, have fun and quickly acquire some coding skills. With just a handful of blocks and a few clicks, you can make a 'sprite' (character) dance, talk, or animate it in a variety of ways. In addition, the computer science concepts we will be using in Scratch for CS First can be applied to other advanced programming languages such as Python or Java. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.1":"Register, and participate in this activity and you will be able to:","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.2":"Use a block-based programming language","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.3":"Master important computer science concepts such as events, sequences and loops","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.4":"Create an animation project in Scratch for CS First","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.5":"Date: Date: 8 October, 11:00, 14:00 -> click","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.6":"here","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.7":"to register !","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.8":"More information:","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.title":"Creative Coding Workshop","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.0":"Learn the basics of Python with imagiLabs' creative coding tools! Perfect for kids aged 9-15, this 1.5 hour workshop for beginners will take coders from lighting up one pixel at a time to making colourful animations.","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.1":"Date: XXX -> click","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.2":"here","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.3":"to register !","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.4":"Download the free imagiLabs app on your iOS or Android device to get started today. No imagiCharms needed -- come to the virtual workshop as you are!","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.0":"Robotics Training Series by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.1":"Robotics Training Series 1 - Introduction to Robotics and Robotics Competitions by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.2":"Robotics Training Series 2 - Programming and Hardware Construction by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.3":"Robotics Training Series 3 – Award-winning Mentor Sharing by MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, a global robotics competition platform presents a comprehensive series of educational robotics training to teachers and mentors who are interested in practical learning, STEAM education, programming and robotics competitions for students of all ages using cutting-edge software and hardware like mBot2, laserbox and mBlock5.","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.1":"From introduction to robotics, programming and hardware construction to award-winning mentor sharing, you will dive into the process of project-based learning and how to organize students to use completions platforms to solve real world problems. Teachers organizing robotics curriculums at school are welcome and will benefit from a deeper understanding of programming, computational thinking, pedagogical concepts, robot hardware, and troubleshooting techniques.","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.2":"here","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.3":"to register !","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.4":"More information:","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.dates.0":"Date: 1st June, 11:00 CEST -> click","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.dates.1":"Date: 3rd June, 11:00 CEST -> click","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.dates.2":"Date: 8th June, 11:00 CEST -> click","hackathon-slovenia.sections.12.title":"About CODEWEEK.EU","hackathon-slovenia.sections.12.content.0":"EU Code Week (#EUCodeWeek) is a grassroots movement run by volunteers to promote digital literacy through activities linked to coding and computer science. It inspires and engages people to explore new ideas and innovation for the future. Activities for ","hackathon-slovenia.sections.12.content.1":"EU Code Week","hackathon-slovenia.sections.12.content.2":"take place all over the world between 9 and 24 October. ","hackathon-slovenia.sections.12.content.3":"The idea of the EU Code Week Hackathon is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills. The hackathons are created and co-organised by the","hackathon-slovenia.sections.12.content.4":"European Commission","hackathon-slovenia.sections.12.content.5":"and local","hackathon-slovenia.sections.12.content.6":"EU Code Week Ambassadors","hackathon-slovenia.sections.12.content.7":"The initiative is financed by","hackathon-slovenia.sections.12.content.8":"the European Parliament","hackathon-slovenia.sections.12.content.9":"Discover More","hackathon-slovenia.sections.mentors.1.0":"Janko Harej","hackathon-slovenia.sections.mentors.1.1":"Janko Harej is a higher education lecturer and teacher of professional subjects at the Nova Gorica Secondary School. He is interested in all aspects of integrating new technologies into education. He participates in various national and international projects, where he develops teacher education, develops services and e-content. He was involved in the revision of several curricula.","hackathon-slovenia.sections.mentors.1.2":"In his free time, he is actively involved in the field of choral music.","hackathon-slovenia.sections.mentors.2.0":"Katja K. Ošljak","hackathon-slovenia.sections.mentors.2.1":"Researcher of communication and digital media, founder of the Institute for Digital Education Vsak and Slovenian ambassador of the EU Code Week project. It strives for access to digital education and media literacy for citizens of the information society","hackathon-slovenia.sections.mentors.3.0":"Uroš Polanc","hackathon-slovenia.sections.mentors.3.1":"Uroš has been involved in innovation, prototyping, networking and many other things since he was a child. He completed his studies in mechatronics. He is now the head of the Learning Production Laboratory at ŠCNG, which is a laboratory dedicated to networking, prototyping and learning.","hackathon-slovenia.sections.mentors.3.2":"He participates in various local and European projects, and also walks in business environment. He has extensive experience in mentoring, prototyping, working with young people, CNC machining, 3D modeling,","hackathon-slovenia.sections.mentors.4.0":"Luka Manojlovic","hackathon-slovenia.sections.mentors.4.1":"Luka Manojlovic is a technical enthusiast - a computer scientist who has been dealing with server and network infrastructure for more than 20 years.","hackathon-slovenia.sections.mentors.4.2":" He likes to share his knowledge with the participants of interactive workshops from various fields of information technologies.","hackathon-slovenia.sections.mentors.5.0":"Vesna Krebs","hackathon-slovenia.sections.mentors.5.1":"Vesna Krebs is a media artist and mentor who works both at home and abroad. Vesna combines her love of technology and art through various workshops and performances for children.","hackathon-slovenia.sections.mentors.5.2":"In her pedagogical work, the emphasis is on creative audio-visual production with computer technologies, with which she encourages the younger population to think creatively and create with the help of modern technologies.","hackathon-slovenia.sections.mentors.6.0":"Alojz Černe","hackathon-slovenia.sections.mentors.6.1":"Alojz has an excellent working knowledge of IT, is a highly experienced developer and system designer. His field of work is also on microservice platforms - development and deployment of services on these platforms. 30+ years of experience in international enterprise projects with larger systems, in finance, telco and retail sector.","hackathon-slovenia.sections.mentors.6.2":"In addition to this he is an outstanding Official Red Hat Instructor and Architect. He is a curious learner and eager to implement and share his newly obtained knowledge in practice.","hackathon-slovenia.sections.mentors.7.0":"Gasper Koren","hackathon-slovenia.sections.mentors.7.1":"Gasper started his career as a researcher at University of Ljubljana where he focused on Survey Data Collection and Statistical analysis. Later he switched to Tech Startup World, where he spent the past 14 years. First he worked as Chief Operations Officer at one of the first VC founded Slovenian startups, Zemanta which got acquired by Outbrain (Nasdaq: OB). Currently working as VP of Finance and Compliance at Flaviar, largest US Online Marketplace for Spirits. His experience go from (tech) product development and data analytics to international operations and finance.","hackathon-slovenia.sections.after.0":"What happens next?","hackathon-slovenia.sections.after.1":"The successful teams are now working on their prototype and will meet at the final hackathon in X to battle it out and decide the winner of X Hackathon. Make sure to follow here and on social media for updates from the contestants’ teams! ","hackathon-slovenia.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon Slovenia gave smart, passionate young people the chance to put their coding skills and creative ideas towards solving a concrete local challenge. After an initial 24-hour virtual hackathon, up to 10 teams advanced to the next stage. The finalists worked on their prototypes with some guidance from mentors over the summer and are now ready to compete! The Code Week hackathon journey concluded with a battle on skills, knowledge and creativity at the final hackathon on X September/October in [city].","hackathon-slovenia.sections.after.3":"The Winners","hackathon-slovenia.sections.after.4":"See all the winners","hackathon-slovenia.sections.after.5":"Gallery","hackathon-slovenia.sections.after.6":"Check out the ‘young hackers’ from Slovenia in action during the EU Code Week Hackathon","hackathon-slovenia.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-slovenia.sections.after.8":"And thanks to the Tweets, shout-outs and all the support during the Hackathons! Check out some highlights!","hackathon-slovenia.sections.after.9":"Jury & Mentors","hackathon-slovenia.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon in Slovenia brought together leading figures from the Worlds of business, IT, venture capital, education, as well as local, national and EU leaders, influencers and coaches to guide and support participants during the intense hackathon. A select number of jury members were chosen to decide the final winning team, according to relevant guidelines and competition rules.","hackathon-slovenia.sections.after.11":"Read the guidelines","hackathons.title":"EU Code Week HACKATHONS","hackathons.subtitle":"Bring your ideas to life!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathons, 6 challenges","hackathons.sections.1.content.1":"Do you live in Greece, Latvia, Ireland, Italy, Romania or Slovenia? Are you creative, ambitious and interested in the future of technology? Now is your chance! Join one of the EU Code Week hackathons and develop an innovative solution that will put you at the forefront of the technological revolution!","hackathons.sections.1.content.2":"In 2021, EU Code Week brings six extraordinary hackathons and invites 15-19 year old students, in upper secondary school, to form teams and use their coding skills to solve a local challenge. After 24 hours of hacking, each team will pitch their ideas to a panel of experts who will choose the 10 finalist teams. All teams will have the same amount of time, resources, and access to mentors and expertise in order to complete the challenge, but only 10 will get the chance to continue to the next round, develop their prototype, get expert coaching and take part in the final hackathon in the autumn. Here the teams will battle it out to decide who wins cool IT gear and the chance of mentoring and coaching to further develop their prototype","hackathons.sections.2.title":"How can I take part?","hackathons.sections.2.content.1":"Select the hackathon in your country and follow a few simple steps to register. You can join as an individual or as a team of six people. If you join with friends or classmates, don’t forget to indicate the name of your team when you register. Each hackathon will open its registration separately, so follow the hackathon in your country!","hackathons.sections.3.title":"Who are the organisers?","hackathons.sections.3.content.1":"The EU Code Week hackathons are co-organised by the European Commission and local EU ","hackathons.sections.3.content.2":"Code Week Ambassadors","hackathons.sections.3.content.3":"and they are financed by the European Parliament. The aim is to show how concrete solutions come to life with the help of young people’s creativity, enthusiasm, fresh ideas and coding skills.","hackathons.sections.4.title":"What does a hackathon look like?","hackathons.sections.4.content.1":"The EU Code Week hackathon is a journey that kicks-off with an online 24-hour hackathon. Experienced mentors will coach the teams and there will be workshops providing opportunities for participants to learn new skills and have fun. The hackathon is also an excellent opportunity for participants to network and socialise with people in the European tech sector. At the end of the hackathon each team will pitch their solution to an expert jury. ","hackathons.sections.4.content.2":"The ten best teams will continue their hackathon journey and receive training and mentoring over the summer. The winners will then take part in the final 12-hour face-to-face national hackathon in September or October (which will take place online, if the public health situation does not allow for a physical meet-up).","hackathons.sections.5.title":"I don’t know coding – what can I do?","hackathons.sections.5.content.1":"In connection with the hackathon, there will be workshops for beginners in coding, tinkering with hardware and robotics and so on for participants to learn some basics of computational thinking and coding. See more information about how to register on your local page.","hackathons.sections.6.title":"Partners","hackathons.sections.7.title":"Join in the fun!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Romania","hackathons.cities.1.date":"25-26 September 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Ireland","hackathons.cities.2.date":"23-24 September 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italy","hackathons.cities.3.date":"24-25 September 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Greece","hackathons.cities.4.date":"9 October 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenia","hackathons.cities.5.date":"18-19 September 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Latvia","hackathons.cities.6.date":"1 October 2021","hackathons.final.1":"Final in","hackathons.final.2":"September/October 2021","home.about":'EU Code Week is a grassroots initiative which aims to bring coding and digital literacy to everybody in a fun and engaging way…',"home.when":"","home.when_text":"Learning to code helps us make sense of the rapidly changing world around us. Join millions of fellow organisers and participants to inspire the development of coding and computational thinking skills in order to explore new ideas and innovate for the future.","home.school_banner_title":"Get Involved! Add an Activity!","home.school_banner_text":"Are you a teacher?","home.school_banner_text2":"Find out how to get involved!","home.organize_activity_title":"Organise or join an activity","home.organize_activity_text":'Anyone is welcome to organise or join an activity. Just pick a topic and a target audience and add your activity to the map, or browse for activities in your area.',"home.get_started_title":"Get started","home.get_started_text":'Not sure how to get started? Take a look at the how-to page, and download our toolkits for organisers to get prepared and spread the word.',"home.access_resources_title":"Access resources and training","home.access_resources_text":'If you are not sure how to organise an activity, visit our teaching resources page and learning bits training materials for guidance and tailored lesson plans.',"home.event_title":"Event title 1","home.explore_event":"Explore event","home.count_down":"Countdown","home.days":"days","home.hours":"hours","home.mins":"mins","home.toolkits_title":"Not sure how to get started?","home.toolkits_description":"Take a look at the how-to page, and download our toolkits for organisers to get prepared and spread the word.","home.toolkits_button1":"Get started","home.toolkits_button2":"Toolkits for organisers","home.minecraft_description1":"Careers in Digital is part of EU Code Week targeting 15–18-year-olds and educators to explore exciting and varied digital careers.","home.minecraft_description2":"Discover role models doing their dream job in digital - dive into their motivational videos and career pathways and explore our Careers in Digital Guide to understand the variety of roles and how to get there.","home.minecraft_button":"Get involved","home.activity_title":"Organise or join an activity","home.activity_description":"Anyone is welcome to organise or join an activity. Just pick a topic and a target audience and add your activity to the map, or browse for activities in your area.","home.activity_button1":"Add your activity","home.activity_button2":"Show activity map","home.resouce_title":"Resources and training","home.resouce_description":"If you are not sure how to organise an activity, visit our teaching resources page and learning bits training materials for guidance and tailored lesson plans.","home.resouce_button1":"Access resources","home.resouce_button2":"Access trainings","home.get_involved":"Get involved","home.meet_our_community":"Meet our community","home.banner1_title":"Careers in Digital","home.banner1_description":"Get inspired by dream jobs in digital and explore role models, career guides, open day toolkits and more!","home.banner2_title":"Our Code Week Family","home.banner2_description":"Discover our vibrant network of ambassadors, teachers, students and hubs—each contributing to our shared passion for digital education.","home.banner3_title":"October 11-26","home.download_brochure_btn":"Download 2025 Brochure","leading-teacher.levels.Pre-primary":"Pre-primary","leading-teacher.levels.Primary":"Primary","leading-teacher.levels.Lower Secondary":"Lower Secondary","leading-teacher.levels.Upper Secondary":"Upper Secondary","leading-teacher.levels.Tertiary":"Tertiary","leading-teacher.levels.Other":"Other","locations.title":"Activity venues","locations.description.0":"For your next activity, select a venue from the list below OR register a new venue in","locations.description.1":"activity creation","locations.description.2":"","login.login":"Login","login.register":"Register","login.github":"Sign in with Github","login.X":"Sign in with X","login.facebook":"Sign in with Facebook","login.google":"Sign in with Google","login.azure":"Sign in with Azure","login.email":"E-Mail Address","login.password":"Password","login.remember":"Keep me signed in","login.forgotten_password":"Forgot Your Password","login.no_account":"Don't have an account ?","login.signup":"Sign Up","login.reset":"Reset Your Password","login.send_password":"Reset Password","login.confirm_password":"Confirm Password","login.name":"Fullname","login.resetpage_title":"Forgotten your password?","login.resetpage_description":"Confirm your email address below and we’ll send you instructions on how to create your new password","menu.learn":"Learn & Teach","menu.training":"Training","menu.challenges":"Challenges","menu.online-courses":"Online Courses","menu.toolkits":"Presentations and Toolkits","menu.girls_in_digital":"Girls in Digital","menu.careers_in_digital":"Careers in Digital","menu.treasure-hunt":"Treasure Hunt","menu.webinars":"Webinars","menu.why":"Why","menu.home":"Home","menu.search_result":"Search results","menu.events":"Activities","menu.ambassadors":"Ambassadors","menu.resources":"Resources","menu.game_and_competitions":"Games & Competitions","menu.schools":"Schools","menu.about":"About","menu.blog":"Blog","menu.news":"News","menu.search":"Search","menu.map":"Map","menu.add_event":"Add Activity","menu.search_event":"Search Activities","menu.hello":"Hello","menu.profile":"Profile","menu.pending":"Pending Activities","menu.your_events":"My activities","menu.your_certificates":"My certificates","menu.report":"Report my activities","menu.volunteers":"Volunteers","menu.logout":"Logout","menu.login":"Login","menu.signin":"Sign in","menu.signup":"Sign up","menu.privacy":"Privacy","menu.stats":"Statistics","menu.participation":"Participation Certificate","menu.coding@home":"Coding@Home","menu.values":"Our values","menu.online_events":"Online Activities","menu.featured_activities":"Featured Online Activities","menu.codeweek2020":"2020 Edition","menu.register_activity":"Register activity","menu.select_language":"Select language","menu.search_site":"Search site","menu.what_you_looking_for":"What are you looking for?","menu.type_to_search":"Type to search...","menu.activities_locations":"Activities Locations","menu.my_badges":"My Badges","menu.excellence_winners":"Excellence Winners","menu.leading_teachers":"Leading Teachers","menu.badges_leaderboard":"Badges Leaderboard","menu.podcasts":"Podcasts","menu.matchmaking_toolkit":"Matchmaking Toolkit","menu.hackathons":"Hackathons","menu.slogan_menu":"Meet our role models and find your dream job","menu.see_more":"See more","menu.my_account":"My account","menu.guide_on_activities":"Guide on Activities","moderation.description.title":"Missing proper descriptions","moderation.description.text":"Please improve the description and describe in more detail what you will do and how your activity relates to coding and computational thinking. Thanks!","moderation.missing-details.title":"Missing important details","moderation.missing-details.text":"Provide more details on the activity objectives and goals and how it makes use of technology, coding and critical thinking. Thanks!","moderation.duplicate.title":"Duplicate","moderation.duplicate.text":"This seems to be a duplication of another activity taking place at the same time. If it is not please change the description and change the title so that it is clear that the activities are separate. Thanks!","moderation.not-related.title":"Not programming related","moderation.not-related.text":"Provide more information on the activity objectives and goals and how it makes use of technology, coding and critical thinking. Thanks!","mooc.free-online-courses":"Free online courses","mooc.intro":"EU Code Week offers professional development opportunities in the form of online courses. The aim is to support teachers in bringing coding and computational thinking to the classroom.","mooc.icebreaker.title":"The introductory “Icebreaker” course","mooc.icebreaker.text.0":"The","mooc.icebreaker.text.1":"The CodeWeek Icebreaker course","mooc.icebreaker.text.2":`is a five-hour course in English that targets anyone interested in the basics of coding and computational thinking. The participants learn how to inspire curiosity and an innovative spirit in young people, while empowering them to become digital creators. The course helps participants to discover the benefits and relevance of computational thinking and coding in diff --git a/public/build/assets/php_es-D12jPals.js b/public/build/assets/php_es-CFozuRul.js similarity index 93% rename from public/build/assets/php_es-D12jPals.js rename to public/build/assets/php_es-CFozuRul.js index 1f86c1a0d..f6b815931 100644 --- a/public/build/assets/php_es-D12jPals.js +++ b/public/build/assets/php_es-CFozuRul.js @@ -33,7 +33,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, coordinador del equip `,"challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications_title":"Aplicaciones de la vida real","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.0":"Inteligencia artificial en la protección de los océanos: empresas y organizaciones como The Ocean Cleanup están utilizando sistemas impulsados por IA para recolectar plástico de los océanos, ayudando a abordar la contaminación marina.","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.1":"IA en el monitoreo ambiental: Los robots de IA se emplean para monitorear las condiciones del océano, rastrear la vida marina y detectar la contaminación, mejorando la eficiencia de los esfuerzos de protección ambiental.","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations_title":"Variaciones del desafío","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations.0":"Ampliar el desafío a otros entornos: se podría modificar el desafío para involucrar a los robots de IA que protegen otros ecosistemas como bosques, ríos o incluso áreas urbanas. Los bots tendrían que abordar desafíos como la deforestación o la contaminación del aire.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.title":"Codifique como Margaret Hamilton !!!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.author":"Chouliara Theodora","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.0":"Los estudiantes aprenderán conceptos básicos de codificación basados en bloques utilizando Scratch Jr para lanzar una nave espacial, al igual que Margaret Hamilton, la mujer que programó el código para que el Apolo de la Nasa llegara a la luna.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.1":"La actividad también ayudará a romper los estereotipos de género al destacar la contribución de una programadora a la exploración espacial y alentar a las niñas a comenzar carreras de programación y STEM.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.description":"¡Programa un lanzamiento espacial en Scratch Jr inspirado en Margaret Hamilton! ¡Codifique una cuenta atrás, lance una nave espacial y rompa los estereotipos de género alentando a las niñas a participar en Codificación!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.0":"1. Introducción:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.1":"El profesor presenta las misiones espaciales y el envío de humanos a la Luna e introduce a Margaret Hamilton y sus contribuciones a la planificación del Apolo. A continuación, se realiza una discusión sobre qué es la programación y cómo podemos dar instrucciones a una computadora.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.2":"2. Actividad de programación: Margaret Hamilton programa y cuenta atrás, y la nave espacial sale hacia la Luna.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.3":"Abre la aplicación Scratch Jr. y crea un nuevo proyecto.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.4":"Elimina el personaje.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.5":"Elige el fondo con el espacio (Step1 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.6":"Elige entre los personajes una mujer, una nave espacial y la Tierra (Step 2 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.7":'Cambia el tamaño de los personajes haciendo clic tantas veces como sea necesario en el bloque "Shrink" o "Grow" (Step 3 png).',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.8":"Mueve los personajes a la posición correcta (Step 4 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.9":"Escribe los programas para que la mujer cuente hacia atrás y, cuando termine sus palabras, la nave espacial suba. Para lograr esto, una vez que se presione la bandera verde, la mujer debe decir las palabras que elijas y luego enviar un mensaje. La nave espacial debe recibir el mensaje del mismo color y, con los bloques de movimiento correctos, la nave debe subir. También puedes hacer que la nave espacial se haga más pequeña a medida que se aleja. Para programar la nave, puedes usar bloques simples o el bucle de repetición. (Step 5 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.10":"Ejecuta el guion presionando la bandera verde.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.0":"Tablet o PC (si es posible, recomendamos principalmente usar una tableta) con Scratch Jr. instalado (https://www.scratchjr.org/ para tabletas y https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/ para Windows o Mac).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.1":"Imágenes impresas de Margaret Hamilton y la misión Apolo 11 (opcional).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.2":"Tarjetas imprimibles con comandos Scratch Jr. (https://www.scratchjr.org/teach/resources) - (opcional).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.3":"Proyector (opcional).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.0":"Aplicaciones en la vida real:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.1":"Esta actividad no es solo una introducción a la programación, sino que está vinculada a eventos y aplicaciones de la vida real en la ciencia y la tecnología:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.2":"Margaret Hamilton desarrolló el software para el Apollo Guidance Computer, que permitió que el Apollo 11 aterrizara con seguridad en 1969. La actividad ayuda a los niños a entender cómo los ordenadores necesitan instrucciones claras y correctas para llevar a cabo una misión, de la misma manera que la NASA utilizó código para llegar a la Luna.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.3":"La programación por bloques, como en Scratch Jr, es el primer paso para entender lenguajes de programación más complejos que se utilizan actualmente en misiones espaciales, robótica e inteligencia artificial. Los mismos principios se utilizan en el desarrollo de sistemas autónomos, como los robots de exploración de Marte (Curiosity, Perseverance).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.0":"Variaciones/Sugerencias:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.1":"Si los estudiantes son nuevos en la aplicación, puedes crear los proyectos primero con los bloques impresos.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.2":"Añade más personajes como planetas, estrellas o cometas.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.3":"Dependiendo de la edad y de la experiencia de los niños con la aplicación ScratchJr, se pueden agregar desafíos adicionales, como programar la nave espacial para evitar obstáculos.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.4":"Los estudiantes también pueden añadir otra página que muestre la nave espacial aterrizando en la Luna.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.5":'En lugar de usar el bloque "Say", se podría usar el bloque "Play Recorded Sound" y así se pueden escuchar las voces de los estudiantes.',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.6":"Añadir personajes de astronautas en los que edites las caras y agregues las fotos de los estudiantes.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.duration":"60 minutos","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.experience":"Intermediate - Se recomiendan algunos conocimientos básicos de codificación; los participantes deben estar familiarizados con los conceptos fundamentales de programación.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.target-audience.0":"Niños pequeños (de 5 a 7 años)","challenges-content.chatbot.title":"Haz un chatbot","challenges-content.chatbot.author":"Equipo de la Semana de la Programación de la UE","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Programar acertijos interactivos","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Utilizar la programación para crear diálogos entre un chatbot y un usuario","challenges-content.chatbot.description":"Programa una conversación entre un chatbot y un usuario que intenta resolver un acertijo. Intenta hacer un chatbot que hable como una persona. En lugar de un acertijo puedes crear una conversación entre un chatbot y un usuario.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Piensa un acertijo","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Inicia sesión en","challenges-content.chatbot.instructions.2":"o crea una cuenta nueva. (Al crear una cuenta nueva, recuerda que, por motivos de privacidad, no está permitido utilizar nombres reales en Pencil Code.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Haz clic en Imagine (Imaginar) y en Make your own (Haz la tuya)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Utiliza bloques o el modo basado en texto para escribir tu acertijo","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Como alternativa, puedes utilizar","challenges-content.chatbot.instructions.6":"este código","challenges-content.chatbot.instructions.7":"y adaptarlo a tu acertijo o puedes seleccionar Answering a riddle (Responder a un acertijo) del menú y editarlo","challenges-content.chatbot.example":"Consulta este ejemplo de acertijo.","challenges-content.chatbot.more.0":"Se ha adaptado este código de la actividad de Pencil Code","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle","challenges-content.paper-circuit.title":"Desconecta y programa: Crea un circuito en papel","challenges-content.paper-circuit.author":"Equipo de la Semana de la Programación de la UE","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Potenciar la creatividad","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Desarrollar habilidades para resolver problemas","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Dibuja lo que quieras. Puede ser un cielo nocturno, una mariquita, un robot, un árbol de Navidad o cualquier cosa que se te ocurra. No dudes en personalizar tu proyecto con elementos gráficos de la Semana de la Programación de la UE: puedes consultar el ","challenges-content.paper-circuit.description.1":"Paquete de herramientas para profesores","challenges-content.paper-circuit.description.2":"y descargar cualquier logotipo o elemento gráfico que desees. Incluso puedes crear un circuito en papel de invitación a la Semana de la Programación de la UE. Añade un mensaje motivador a tu circuito para animar a otros profesores a participar en la Semana de la Programación o consulta la página web específica para escuelas.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Dibuja un objeto y decide qué partes se iluminarán (p. ej., las estrellas).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Haz un agujero en el papel con un lápiz e inserta un adhesivo led en cada parte iluminada. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Dibuja un círculo donde colocarás la pila de tipo botón.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Dibuja una marca + y una-en la otra cara del papel. Asegúrate de que el extremo más largo del adhesivo led del circuito esté conectado al polo “+” de la pila y el más corto al polo “-” de la pila.","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Coloca la cinta de cobre sobre las marcas.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Crea un pliegue, de forma que cuando el papel tape la pila, el led se ilumine. Puedes utilizar un clip para asegurarte de que haya un buen contacto con la cinta de cobre.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Haz una foto de tu circuito en papel y compártela en Instagram, explicando por qué crees que vale la pena participar en esta iniciativa. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Consulta algunos ejemplos de circuitos en papel","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"papel o cartulina","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"ceras o rotulador","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"pila de botón","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"cinta de cobre","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"adhesivos de circuito led","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"clip","challenges-content.dance.title":"Crea un baile","challenges-content.dance.author":"Equipo de la Semana de la Programación de la UE","challenges-content.dance.purposes.0":"Aprender conceptos básicos de programación","challenges-content.dance.purposes.1":"Aprender cómo animar personajes","challenges-content.dance.description":"En este reto crearás una serie de personajes que bailarán juntos. Puedes utilizar una biblioteca multimedia integrada para seleccionar los personajes y los clips musicales, o puedes crear los tuyos propios. Animarás los personajes para que bailen y hablen entre ellos.","challenges-content.dance.instructions.0":"Inicia sesión en","challenges-content.dance.instructions.1":"como profesor. Crea cuentas para estudiantes y compártelas con tus alumnos. Como alternativa, comparte un código de clase y haz que tus alumnos se inscriban con su dirección de correo electrónico de la escuela. Si eres estudiante, puedes participar como estudiante, pero se te pedirá que facilites la dirección de correo electrónico de tu padre o madre para que pueda autorizar tu cuenta.","challenges-content.dance.instructions.2":"Haz clic","challenges-content.dance.instructions.3":"y pon un título","challenges-content.dance.instructions.4":"Ve a","challenges-content.dance.instructions.5":"para agregar un fondo haciendo clic en el icono del engranaje. Elige un fondo de la Media Library (biblioteca multimedia), sube tu propia imagen o incluso haz una foto y súbela. Elige un clip de audio y añádelo al escenario:","challenges-content.dance.instructions.6":"Haz clic en el botón ","challenges-content.dance.instructions.7":"para añadir personajes u objetos que animarás para que puedan moverse, hablar e interactuar entre ellos. Añade los dos o tres personajes que quieras. Puedes dibujar tus propios actores o modificar los existentes. Pon ropa distinta a tus personajes haciendo clic en el icono del lápiz.","challenges-content.dance.instructions.8":"Haz clic sobre cada actor y anímalo añadiendo los bloques siguientes","challenges-content.dance.instructions.9":"Añade un","challenges-content.dance.instructions.10":"bloque say (decir)","challenges-content.dance.instructions.11":"para que tus actores hablen entre ellos. Cambia la forma de los bocadillos y la fuente y el tamaño del texto","challenges-content.dance.example.0":"Consulta","challenges-content.dance.example.1":"este ejemplo","challenges-content.dance.example.2":"de robots que bailan. Puedes utilizarlo y hacer una nueva versión.","challenges-content.compose-song.title":"Haz una composición musical","challenges-content.compose-song.author":"Equipo de la Semana de la Programación de la UE","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Aprender a programar a través de la música","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Distinguir géneros musicales e instrumentos","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Componer una canción mezclando clips de sonido","challenges-content.compose-song.description":"En este reto crearás una composición musical con lenguaje de programación. Puedes utilizar los clips de sonido integrados o grabar los tuyos y mezclarlos para crear una composición musical. Ejecuta tu código en la Estación de audio digital y escucha la música que has programado. Juega con distintos sonidos y efectos para modificar tu pieza musical.","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Inicia sesión en","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Haz clic aquí para hacer un script (guión)","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Pon un nombre a tu script y elige","challenges-content.compose-song.instructions.3":"como lenguaje de programación","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Empieza a escribir tu código entre","challenges-content.compose-song.instructions.5":"y","challenges-content.compose-song.instructions.6":"las líneas","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Examina los clips musicales de la","challenges-content.compose-song.instructions.8":"Biblioteca de sonidos","challenges-content.compose-song.instructions.9":"y selecciona los géneros musicales, artistas e instrumentos que te gusten","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Para añadir un clip de sonido a tu canción, escribe","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Entre los paréntesis deberían figurar los cuatro parámetros siguientes separados por comas","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Sound clip (Clip de sonido)","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Coloca el cursor entre los paréntesis, ve a la Biblioteca de sonidos, selecciona un clip y pégalo haciendo clic sobre el icono de pegar azul","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Track number (Número de pista)","challenges-content.compose-song.instructions.15":"las pistas ayudan a organizar los sonidos por tipo de instrumento (voz, bajo, batería, teclados, etc.). Añade tantas pistas (instrumentos) como quieras. Las pistas se muestran como filas que se ejecutan en la Estación de audio digital","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Start measure (Compás de inicio)","challenges-content.compose-song.instructions.17":"indica cuándo empezará a sonar tu sonido. Los compases son unidades de tiempo musical. Un compás puede ser de cuatro tiempos","challenges-content.compose-song.instructions.18":"End measure (Compás de finalización)","challenges-content.compose-song.instructions.19":"indica cuándo dejará de reproducirse tu sonido","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Este tipo de línea de código será así","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Puedes incorporar distintos efectos, como el volumen, para mejorar el sonido de tu composición. El volumen va de -60,0 decibelios hasta 12,0 decibelios, siendo 0,0 es el volumen original.","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Escribe","challenges-content.compose-song.instructions.23":"Dentro del paréntesis, escribe el número de pista, VOLUME, GAIN, nivel de volumen, el compás cuando empieza, el nivel y el compás cuando acaba","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Este es un ejemplo de un efecto fade-in","challenges-content.compose-song.instructions.25":"y de efecto fade-out","challenges-content.compose-song.example.0":"Escucha","challenges-content.compose-song.example.1":"un ejemplo de canción programada con Earsketch","challenges-content.compose-song.example.2":"Puedes importar el código y editarlo","challenges-content.sensing-game.title":"Crea un juego de detección de vídeo","challenges-content.sensing-game.author":"Equipo de la Semana de la Programación de la UE","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Programar objetos animados","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Desarrollar la comprensión sobre cómo controlar la animación digital con el movimiento físico","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Componer una canción mezclando clips de sonido","challenges-content.sensing-game.description":"En este reto crearás un juego sencillo que utiliza una cámara de vídeo como sensor para detectar movimiento, lo cual significa que podrás controlar tu animación con el movimiento físico. En este juego, la tarea consiste en recoger tantas burbujas de la Semana de la Programación de la UE como puedas en 30 segundos. En lugar de recoger burbujas, puedes crear un juego en el que persigas a un personaje o hagas estallar globos con las manos.","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Inicia sesión en","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Haz clic en","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Añadir una extensión","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"y elige","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Detección de vídeo","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Detectará la rapidez con que se mueve un objeto. Cuanto más bajo sea el número, más sensible será al movimiento.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Añade un sprite u objeto. Elige un sonido y añádelo a tu sprite. Si quieres, puedes añadir","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Crea un clon","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"para duplicar tu sprite.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Crea dos variables: una para la","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Puntuación","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"y la otra para el","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Cronómetro","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"y añádelas al sprite. Configura el cronómetro en 30 y añade","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Cambiar cronómetro por -1","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Crea un nuevo sprite","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Fin","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"para acabar el juego. También puedes crear un sprite con el título del juego, p. ej., Recoge todas las burbujas de la Semana de la Programación de la UE.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Juega una partida de detección de vídeo Recoge todas las burbujas de la Semana de la Programación de la UE. No dudes en hacer una nueva versión de","challenges-content.sensing-game.example.1":"este proyecto","challenges-content.calming-leds.title":"Ledes relajantes: crea un dispositivo sencillo con micro:bit","challenges-content.calming-leds.author":"Micro:bit Educational Foundation","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minutos","challenges-content.calming-leds.materials.0":"un dispositivo micro:bit y un paquete de pilas (si están disponibles)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"un ordenador portátil o tableta con el que puedas entrar a Microsoft MakeCode y YouTube","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit.org para los recursos de la actividad","challenges-content.calming-leds.description":"Los estudiantes crean un dispositivo digital utilizando ledes que puede ayudarles a regular su respiración y sentirse más relajados. Se les pedirá que escriban un código sencillo, explorando animaciones y secuencias.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"El objetivo es crear un dispositivo con ledes relajantes que se pueda utilizar para regular la respiración. Este dispositivo puede crearse sobre una placa física de micro:bit o en el simulador del editor de MakeCode.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"El reto puede completarse con el editor MakeCode y escribiendo una secuencia de programación sencilla, tal y como se muestra en el vídeo / la captura de pantalla.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"Para desarrollar el reto, los estudiantes pueden explorar distintas animaciones y ser creativos con la animación que les gustaría ver para que les ayude a estar relajados o sentirse bien.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Puedes encontrar más información y las instrucciones en vídeo en","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"este enlace","challenges-content.calming-leds.example":"Visita esta página para consultar las instrucciones y los vídeos del reto acabado, además de cómo programarlo","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Diseñar un artefacto digital sencillo y útil","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Explorar secuencias y animaciones y cómo funcionan","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Probar y depurar un código sencillo","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Repetir un diseño haciendo que las animaciones sean más rápidas o lentas","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Pensamiento computacional y fluidez computacional con ScratchJr","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis, embajador de la Semana de la Programación de la UE en Grecia","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Familiarizarse con nuevas órdenes e interfaces.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Crear programas sencillos con órdenes causa-efecto simples.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Hacer depuraciones sencillas mediante ensayo y error.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"En este reto, los niños integrarán conceptos de pensamiento computacional en sus proyectos utilizando la aplicación ScratchJr para que sus historias sean más atractivas, emocionantes y emotivas.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"Para utilizar ScratchJr, los pequeños no necesitan saber leer y escribir. Todas las instrucciones y opciones de menú se pueden identificar con símbolos y colores. El reto puede completarse en clase, en el laboratorio o incluso en un espacio abierto, ya que no se necesita internet.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"Los niños utilizan la ciudad como fondo y utilizan bloques de programación para hacer que un coche circule por la ciudad.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"Los niños pueden utilizar bloques de sonido y movimiento, y volver a iniciar bloques para que los personajes bailen.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"Los niños eligen un fondo y un personaje, y utilizan un bloque de movimiento para que un coche circule por la ciudad. Pueden utilizar un bloque de velocidad para acelerar o frenar el personaje.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"La aplicación gratuita","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"funciona en distintos sistemas operativos y tipos de dispositivos inteligentes","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Además, el sitio web","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"ofrece muchos materiales educativos de forma gratuita","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 minutos","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"Hora de programación de IA","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Crear soluciones de programación que incluyan secuencias, eventos, bucles y condicionales","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Descomponer los pasos necesarios para resolver un problema en una secuencia precisa de instrucciones","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Explorar conceptos de programación","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"Un pueblo está en peligro por un incendio y necesita que programes una solución. Conoce a tu ayudante de programación, el agente de Minecraft, y prográmalo para que vaya por el bosque y recopile datos. Estos datos ayudarán a que el agente prediga dónde se producirán los incendios. A continuación, programa el agente para que impida que se propague el incendio, salve al pueblo y devuelva la vida al bosque. Aprende principios básicos de programación y explora un ejemplo de inteligencia artificial (IA) real.","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Descarga el plan formativo aquí","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Instala Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Una vez instalado, el reto está en","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"este sitio web","challenges-content.create-a-dance.title":"Crea un baile con Ode to Code!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Practicar programación de forma divertida y sentirse conectados con la comunidad de la Semana de la Programación de la UE.","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Crea un baile con Ode to Code! Utiliza el","challenges-content.create-a-dance.description.1":"tutorial de Dance Party","challenges-content.create-a-dance.description.2":"para programar un baile para Ode to Code. El himno oficial de la Semana de la Programación de la UE figura en la lista de canciones de Dance Party. ","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Las instrucciones se muestran en forma de vídeo en","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"el tutorial","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"y también por escrito al principio de cada nivel","challenges-content.create-a-dance.example":"Las creaciones de estudiantes que se han presentado pueden encontrarse en la siguiente página","challenges-content.create-a-dance.materials":"tutorial de The Code. org","challenges-content.create-a-simulation.title":"¡Crea una simulación!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Aprender simulaciones, a la vez que se presentan las variables siguientes: crear un grupo de personas, tasas de recuperación, llevar mascarillas y vacunas. ","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Poner en práctica anteriores conocimientos sobre brotes de virus en el mundo real, que se aplicarán a un escenario ficticio. ","challenges-content.create-a-simulation.description":"Escribe un código para crear y ejecutar tu propia simulación sobre el brote del virus en la Ciudad de los Monstruos. Aprende a programar y a hacer predicciones sobre qué les pasará a los vecinos de Ciudad de los Monstruos. ","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Las instrucciones se muestran en forma de vídeo en","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"el tutorial","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"y también por escrito al principio de cada nivel","challenges-content.create-a-simulation.example":"Cuando acabes, puedes compartir tu simulación con otras personas. Comparte tu mensaje sobre lo que crees que podemos hacer para proteger la salud de los demás cuando llega un virus a la ciudad. ","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Tutorial de The Code. org","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"¡Crea tu propia obra de arte!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Apto para todas las edades","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Presentar conceptos informáticos de forma visual e inspirar la creatividad","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"¡Crea tu propia obra de arte con el Artista!Utiliza bloques de códigos para que tu Artista cree una obra de arte única. ","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Las instrucciones figuran al principio de cada nivel","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Se pueden encontrar ejemplos de Artista en esta página, debajo del dibujo","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"El primer nivel del tutorial puede encontrarse","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"AQUÍ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"Actividades con CS First Unplugged","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Ayudar a los estudiantes que aprenden desde casa","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Dar a todo el mundo un descanso de las pantallas","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"CS First Unplugged consta de una serie de actividades que presentan conceptos informáticos a los estudiantes sin ordenador. Hemos diseñado esta lección para mostrar que la informática es mucho más que codificar. ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Encontrarás el cuaderno con todas las actividades en inglés en este","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"enlace","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"así como un plan de lecciones en inglés en este","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Las actividades de esta lección pueden realizarse de forma individual y siguiendo cualquier orden","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"El profesor puede hacer una foto del proceso de aprendizaje y compartirla en Instagram con la etiqueta #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Además del cuaderno de actividades, algunas actividades necesitan materiales adicionales o se hacen mejor con ellos.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Contadores pequeños (como judías secas) para utilizar en el mapa de la actividad Network a Neighborhood (Conecta un barrio).","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Tijeras para cortar la rueda de cifrado para enviar un mensaje secreto.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Cartulina y cola adhesiva para dar más rigidez a la rueda de cifrado para enviar un mensaje secreto.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Una chincheta, un palillo o un clip enderezado para conectar la rueda de cifrado para enviar un mensaje secreto.","challenges-content.family-care.title":"Atención familiar","challenges-content.family-care.experience":"Abierto a todo el mundo","challenges-content.family-care.duration":"de 5 a 10 horas","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"Investigar sobre el problema de la «atención familiar» que afrontamos a diario;","challenges-content.family-care.purposes.1":"Ver los problemas como oportunidades y generar soluciones creativas;","challenges-content.family-care.purposes.2":"Utilizar la programación para materializar de forma innovadora tus soluciones;","challenges-content.family-care.purposes.3":"Diseñar pósteres y presentar tus soluciones a los demás;","challenges-content.family-care.purposes.4":"Utilizar las redes sociales para que tus proyectos tengan impacto.","challenges-content.family-care.description.0":"¿Qué te viene a la mente cuando hablamos de hogar? ¿Una casa bonita? ¿Una gran cena preparada por los padres? ¿Un espacio secreto para ti? Un hogar cálido recarga nuestro cuerpo y nuestra mente como una gasolinera. En medio del ajetreo y el bullicio de la vida moderna, los padres siempre están ocupados en su trabajo. Cuando sales con amigos, no puedes dejar a tus gatitos atrás. Pero ¿cómo puedes cuidar de los tuyos cuando no estáis juntos? El tema del reto es la","challenges-content.family-care.description.1":"Atención familiar","challenges-content.family-care.description.2":"Sobre la base de este tema, se anima a los estudiantes a desarrollar una idea para transmitir amor y atención a través de la programación y el hardware. Estas son algunas preguntas en las que puedes pensar","challenges-content.family-care.description.3":"¿Cuántos miembros de la familia hay en tu hogar? ¿Quiénes son? ¿Has tenido algún problema conviviendo con ellos? ¿Qué tipos de cuidados necesitan?","challenges-content.family-care.description.4":"¿Conoces a alguien a quien falte más atención familiar que a otras personas de tu comunidad? ¿Cómo puedes ayudarle?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Aporta ideas e investiga sobre el tema de la atención familiar","challenges-content.family-care.instructions.1":"Elabora una lista de problemas","challenges-content.family-care.instructions.2":"Genera soluciones posibles","challenges-content.family-care.instructions.3":"Selecciona una solución","challenges-content.family-care.instructions.4":"Programa y construye la estructura","challenges-content.family-care.instructions.5":"Diseña un póster para exponer tu proyecto","challenges-content.family-care.instructions.6":"Preséntalo a tus profesores y familiares","challenges-content.family-care.example.0":"Encontrarás algunos ejemplos aquí","challenges-content.family-care.example.1":"y","challenges-content.family-care.materials.0":"Herramienta de programación:","challenges-content.family-care.materials.1":"o descarga la","challenges-content.family-care.materials.2":"versión para PC","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock es un lenguaje de programación basado en Scratch","challenges-content.family-care.materials.4":"Este reto también es una adaptación del concurso MakeX Global Spark, un programa de diseño creativo basado en proyectos para niños de 6 a 13 años.","challenges-content.family-care.materials.5":"El equipo participante deberá centrarse en el tema específico y concebir una solución a través de la programación de software y la construcción de hardware.","challenges-content.family-care.materials.6":"Se anima a los estudiantes a completar el reto durante la Semana de la Programación y a llevarlo al ámbito internacional para comunicarse con otros estudiantes y ganar premios.","challenges-content.family-care.materials.7":"Para obtener más información, consulta:","challenges-content.family-care.materials.8":"o ponte en contacto con nosotros a través de","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Cultiva tu campo de flores virtual","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle, orientadora de Meet and Code y parte del equipo SAP Snap!","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30-60 minutos","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Conocer la programación con un proyecto sencillo, pero significativo.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Aprender que la programación puede ser artística y dar resultados bonitos.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Iluminar el otoño con flores coloridas y la Semana de la Programación de la UE.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Mostrar la diversidad de las flores de la Tierra.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular el ODS 13: Cambio climático, mediante la creación eventos de programación para mejorar la educación sobre el cambio climático concienciando sobre este tema.","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Desarrollar un programa en Snap! que cultive un campo de flores virtual con distintos tipos de flores y diferentes números de pétalos.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Si necesitas inspiración sobre cómo empezar el reto, consulta","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"este vídeo","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"o utiliza","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"este documento","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"para seguirlo","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"El reto puede realizarse programando un campo de flores virtual en Snap! (o Scratch) y publicando una captura de pantalla o una foto del resultado en internet.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"El campo de flores debería contener distintos tipos de flores con diferentes números de pétalos. Lo ideal es que las flores se programen, lo cual significa que se crean estampando y torneando (o dibujando y torneando) los pétalos repetidas veces.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Publica una imagen de tu jardín virtual con la etiqueta #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Recomendamos que utilices","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"pero el proyecto también funciona con","challenges-content.haunted-house.title":"Casa encantada en Hedy","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Universidad de Leiden; Ramon Moorlag, I&I; Semana de la Programación de los Países Bajos","challenges-content.haunted-house.audience":"Profesores y educadores","challenges-content.haunted-house.duration":"1 o 2 horas, según los conocimientos previos","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Hacer una historia interactiva sobre una casa encantada.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Aprender programación con Hedy.","challenges-content.haunted-house.description":"Con Hedy, crearás una historia sobre una casa encantada con elementos interactivos. Cada vez que se ejecute el código se creará una nueva historia. El ordenador puede leer la historia en voz alta y se puede compartir por internet.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Empieza abriendo un navegador y ve a hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Sigue las instrucciones de los niveles 1 a 4. Utiliza las pestañas ‘Nivel’ y ‘Casa encantada.’","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Con la ayuda de estos niveles, escribiremos una historia interactiva sobre una casa encantada.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Profesores: se puede encontrar un plan formativo de Hedy","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"aquí","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Puedes encontrar una grabación de Felienne Hermans en la que presenta Hedy en","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"este enlace","challenges-content.haunted-house.example":"Ejemplo de casa encantada del nivel","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy en","challenges-content.haunted-house.materials.1":"del nivel 1 al 4","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Diseño de una aplicación inclusiva","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minutos + actividades de ampliación opcionales","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Aportar ideas, planificar, elaborar prototipos y compartir una idea de aplicación fácil de entender y a la que todo el mundo pueda acceder.","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Las buenas aplicaciones empiezan con buenas ideas. En esta actividad, los estudiantes concebirán una idea para una aplicación sobre un tema que les importe y, a continuación, descubrirán cómo diseñar aplicaciones teniendo en cuenta la inclusión y la accesibilidad.","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Encontrarás todas las instrucciones en este enlace","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Con este plan formativo de una hora, los educadores pueden orientar a los estudiantes para que","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"Aprendan a diseñar aplicaciones inclusivas","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"Aporten ideas sobre temas que les importan para diseñar una aplicación","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"Resuman sus ideas para aplicaciones y planifiquen actividades para los usuarios","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"Elaboren un prototipo sobre una parte de su aplicación en Keynote","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"Compartan demostraciones de sus prototipos y describan cómo ayudan a los usuarios con distintos antecedentes y capacidades","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Examina la Inclusive App Design Activity(Actividad de diseño de aplicaciones inclusivas) en Apple Teacher Learning Center","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Se recomienda Keynote en iPad o Mac, pero no es obligatorio. ","challenges-content.silly-eyes.title":"Ojos atontados","challenges-content.silly-eyes.author":"Raspberry Pi Foundation","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minutos","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Hacer un proyecto con la interacción de los usuarios. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Personalizar un proyecto con color y efectos gráficos. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Aprender sobre el diseño en la producción digital. ","challenges-content.silly-eyes.description":"En este proyecto, diseñarás y crearás un personaje con ojos atontados. Los grandes ojos atontados del personaje seguirán el puntero del ratón para dar vida al personaje. ","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Accede a la descripción completa del proyecto aquí","challenges-content.silly-eyes.example":"Consulta Gobo, Under the sea y Don't eat donut","challenges-content.train-ai-bot.title":"¡Entrena un robot de IA!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Aprender inteligencia artificial (IA), aprendizaje automático, datos de entrenamiento y sesgos, a la vez que se consideran cuestiones éticas y cómo se puede utilizar la IA para resolver problemas mundiales.","challenges-content.train-ai-bot.description":"Entrenar un robot de IA para océanos. En esta actividad, programarás o entrenarás IA para distinguir los peces de la basura. ¡Limpiemos\\ el océano!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Las instrucciones se muestran en forma de vídeos dentro del tutorial","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"y también por escrito al principio de cada nivel","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"El tutorial puede encontrarse aquí","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Este tutorial está disponible en más de veinticinco lenguas","challenges-content.build-calliope.title":"Construye tu propio preparador físico: Calliope Mini","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Meet and Code con Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Conocer de forma divertida secuencias, animaciones, repeticiones y variables.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Diseñar un gráfico de estructura.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Para probar y depurar código.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Optimizar un programa por ensayo y error, comprobando y ajustando la usabilidad.","challenges-content.build-calliope.duration":"20-30 minutos","challenges-content.build-calliope.description":"Los participantes desarrollarán un prototipo controlado digitalmente que utiliza un led brillante de colores para reproducir un ejercicio de acondicionamiento físico preconcebido de 10 unidades. ","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope Mini StarterBox (si está disponible)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Portátil o tablet con el que se puede visitar https://makecode.calliope.cc o https://calliope.cc y YouTube para acceder a los recursos de la actividad".',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Para comenzar, crea un plan y determina el orden de las unidades de ejercicio. Usando el horario, programe el LED RGB del Calliope Mini para mostrar uno de los 5 colores al ritmo predefinido. A continuación, crea una variable para el ritmo y programa repeticiones utilizando bucles.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Recuerda, si has implementado el programa de una manera que te guste, también puedes compartirlo con nosotros en info@calliope.cc, ¡estamos emocionados de ver lo que haces con él! Por cierto, ¡estamos regalando 30 minis de Calliope entre las presentaciones!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Comparte el código QR de tu proyecto en Instagram, añade el hashtag #EUCodeWeekChallenge y menciona @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Mientras estás sentado frente a tu ordenador: también puedes hacer deporte.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Crea un prototipo de fitness con el Calliope Mini que también se puede probar en el simulador. El desafío se realiza en el editor MakeCode programando una secuencia de código simple (ver captura de pantalla).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Elige 5 colores diferentes y asigna un ejercicio de acondicionamiento físico a cada uno de ellos, por ejemplo, sentadillas o saltos. Entonces los colores se pueden alinear en cualquier orden y entrenar","challenges-content.common.share":"Comparte el enlace o el código QR de tu proyecto en Instagram o Facebook, añade el hashtag #EUCodeWeekChallenge y menciona @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Profesores y educadores","challenges-content.common.audience.1":"Alumnos de primaria (6 a 12 años)","challenges-content.common.audience.2":"Alumnos de primer ciclo de educación secundaria (12 a 16 años)","challenges-content.common.audience.3":"Alumnos de segundo ciclo de educación secundaria (16 a 18 años)","challenges-content.code-a-dice.title":"Programa un dado para lanzar","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Programar acertijos interactivos","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Programar la simulación de un objeto que se mueve al azar para utilizar si no está disponible el objeto real","challenges-content.code-a-dice.description":"En este reto programarás un dado que se lanza al azar a tu señal. Puedes elegir cualquier tipo de dado con el número de caras que quieras, como los que se utilizan en los juegos de rol, y también añadir sonidos.","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Inicia sesión en Scratch","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Elige un fondo","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Crea tu objeto de dado o busca uno en la web y cárgalo en tu programa","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Crea tantos disfraces para el objeto como caras del dado hayas elegido y que cada disfraz muestre un número diferente","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Elige cómo quieres que el dado empiece a lanzarse (pulsando una tecla, haciendo clic en el objeto, etc.) y escribe el código para ello","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Programa el objeto para que se cambie de disfraz al azar al final de la tirada","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Añade efectos sonoros","challenges-content.code-a-dice.example":"Lanza un dado de 20 caras","challenges-content.personal-trainer.title":"Entrenador personal con micro:bit","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"Programar micro:bit con el fin de utilizar el zumbador y el panel led","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Crear un dispositivo personal que controle tu actividad física","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"Programar micro:bit para que mejore tu salud a través del deporte","challenges-content.personal-trainer.description":"Este reto te permite programar tu micro:bit para que controle el número de repeticiones de los ejercicios físicos combinado con los tiempos de descanso. Harás el seguimiento de la actividad física que realizas en la escuela, en casa o en el parque.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Cuando A+B, crea un temporizador de cuenta regresiva de 3 segundos con un sonido de nota musical a cada segundo y que muestre la palabra GO!","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Durante el primer ejercicio, muestra un cuadrado 2x2 que parpadea durante 20 segundos. A continuación, reproduce un sonido y fija el cuadrado. Durante el tiempo restante, debe mostrarse otra imagen parpadeante durante 10 segundos. Cuando acabe, reproduce un sonido.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"A continuación, repite la misma acción, pero muestra un panel 3x3 para el tiempo del ejercicio. Repite estas acciones hasta que se muestre el panel 5x5.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30-40 minutos","challenges-content.create-a-spiral.title":"Crea una espiral","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"Aprender y practicar bucles y variables.","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"Mejorar la creatividad en la programación.","challenges-content.create-a-spiral.description":"En este reto escribirás un proyecto con Scratch para crear una espiral, empleando bloques de lápiz, un bucle y una variable.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"Los bloques de lápiz","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Crea un nuevo proyecto y llámalo Espiral.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Haz clic en el icono púrpura “Añadir extensión” situado en el extremo inferior izquierdo de la ventana","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Selecciona “lápiz”: ¡los bloques de lápiz ya están disponibles para tu proyecto!","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"Para empezar el proyecto, arrastra y suelta el bloque “Al hacer clic en bandera verde”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Debes empezar con una página en blanco: dentro de los bloques de lápiz, añade el bloque “borrar todo”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Debes empezar a dibujar en el centro del escenario, lo que significa que tu objeto deberá ir hasta el centro del escenario (0,0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"Tu objeto puede moverse sin dibujar, o moverse y dibujar:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"cuando quieras que dibuje, puedes utilizar el bloque bajar lápiz","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"cuando no quieras que dibuje, puedes utilizar el bloque subir lápiz","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"¡Ahora quieres dibujar! Añade el bloque “bajar lápiz”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"El hexágono","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Añade los bloques siguientes a tu proyecto:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Ahora tienes una sexta parte del hexágono. Debes repetir esta secuencia 6 veces:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"La espiral","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"Para crear una espiral, deberás añadir 2 a la longitud de cada una de las caras siguientes.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"Para ello, utilizarás una variable.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"En los bloques de variables, haz clic en Hacer una variable","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Llámala longitud y haz clic en OK:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"La espiral va a crecer, por lo que deberás empezar con un valor pequeño: establece 10 como primera longitud e inserta este bloque antes del bucle.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Inserta la variable “longitud” en el bloque “mover … pasos”","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"Para que la espiral crezca, debes hacer que la longitud aumente en cada bucle: añade el bloque de abajo al final del bucle:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Aquí tienes tu proyecto actual:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"Una bonita espiral","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"¡Dibujaste una espiral! Para que funcione sin parar, sustituye el bucle“repetir 6” por el bucle “siempre”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"Para dibujar una espiral de colores, añade el bloque siguiente en el bucle:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"Cuando vuelvas a empezar, el objeto dibuja una línea que no queremos. Para evitarlo, añade un bloque “subir lápiz” al inicio del proyecto.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Aquí tienes tu proyecto final:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"¡Felicidades! ¡Has creado una espiral preciosa!","challenges-content.play-against-ai.title":"Crea y juega contra la IA — Juego piedra, papel o tijera","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"comprender cómo funciona el ciclo del aprendizaje automático.","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"crear un modelo de aprendizaje automático empleando Teachable Machine","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"familiarizarse con la herramienta Pictoblox e importar el modelo creado al proyecto","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"establecer el escenario y los caracteres, crear e iniciar variables en Pictoblox","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"inicializar el juego, identificar los movimientos del jugador, programar los movimientos aleatorios de la IA","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"crear y probar un juego en el que la inteligencia artificial intervenga como oponente en el juego piedra, papel o tijera.","challenges-content.play-against-ai.description":"Crearemos un modelo empleando Teachable Machine a partir de imágenes empleando tres clases: piedra, papel o tijera. El modelo se cargará en Pictoblox y se empleará para crear un juego que podemos jugar contra la IA.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 minutos","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Crea un nuevo proyecto de imágenes en Teachable machine con 3 clases que se llamarán piedra, papel y tijera. Para cada clase, realiza al menos 400 fotos con la cámara. Asegúrate de tener un fondo limpio. Entrena y exporta el modelo. Carga el modelo y copia el enlace.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Crea una cuenta gratis en el sitio web de Pictoblox. Añade una extensión de aprendizaje automático y carga un modelo. Configura el escenario, las variables y los objetos. Inicializa el juego, identifica los movimientos del jugador y los movimientos de la IA y quién gana la ronda.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Entrena los datos para el juego.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Prueba el modelo.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Exporta el modelo.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Añade la extensión de aprendizaje automático y carga el modelo.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Establece el escenario, las variables y el objeto.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Inicializa el juego . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Identifica los movimientos del jugador . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Establece los movimientos aleatorios de la IA . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Emite los movimientos aleatorios de la IA . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Haz tres bloques . ¿Quién gana la ronda ? ","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Comprueba si el jugador gana la ronda . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Comprueba si la IA gana la ronda . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Comprueba si hay un empate en la ronda . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Programa los bloques . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Objeto piedra, papel y tijera","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Dibujar en el aire con IA","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"escribir un programa empleando la extensión de detección del cuerpo humano para que reconozca el movimiento de los dedos ante la cámara . ","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"programar con bloques sencillos en unas pocas líneas de código . ","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"ver un ejemplo del uso de la IA","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Creación de un programa que permita que el usuario dibuje en el aire con la mano(dedo índice) ante la cámara y que todo lo que dibuje se muestre automáticamente en el escenario de Pictoblox . ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Crea una cuenta en Pictoblox","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"sigue las instrucciones visuales para:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"añadir las extensiones de detección del cuerpo humano y el lápiz;","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"crea el escenario y añade el objeto(lápiz) y los objetos adicionales de: subir lápiz, bajar lápiz, borrar todo; ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"escribe un código para que el objeto lápiz siga al dedo","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"escribe un código para los botones: subir lápiz, bajar lápiz y borrar todo y también para el lápiz","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Ahora ya estás preparado para hacer tus propios dibujos y jugar con distintos colores y tamaños de lápiz . ","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Un portátil u ordenador con cámara","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"La última versión de PictoBlox descargada(recomendado) o Pictoblox en línea(gratis)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"Cuenta de Pictoblox(gratis)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"Buena conexión a internet","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emobot Kliki","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"Aprender los conceptos básicos del aprendizaje automático y el reconocimiento de texto . ","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"Comprender el papel de las emociones en las comunicaciones . ","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"Utilizar la programación para crear diálogos entre un chatbot y un usuario . ","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"Comprender cómo los ordenadores pueden reconocer los tonos emocionales a través del análisis de textos y las correspondientes respuestas.","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Crear un bot emocional en Scratch que pueda mostrar una cara alegre para los mensajes positivos (si se le dicen cosas agradables), una cara enfadada para los mensajes negativos (si se le dicen cosas desagradables) y una cara dubitativa si el mensaje es indefinido.","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"Nuestro Emobot Kliki reconocerá los cumplidos e insultos para que veamos cómo se pueden entrenar los ordenadores a fin de que reconozcan el tono emocional.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"Para empezar, programa una lista de normas sobre lo que es agradable o amable y lo que es malo o mezquino.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Inicia sesión en https://machinelearningforkids.co.uk/ o crea una cuenta nueva.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":"Crea un nuevo modelo de aprendizaje automático añadiendo 3 nuevas etiquetas, a la primera llámala “bueno”, a la segunda “malo” y, de forma opcional, si quieres que se reconozca tu nombre, crea una tercera etiqueta llamada “nombre”.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Entrena al nuevo modelo de aprendizaje automático, pruébalo y utilízalo para hacer el Emobot en Scratch.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Inicia el editor de Scratch 3, borra el objeto gato, inserta 3 nuevos objetos hechos por el creador de imágenes de Microsoft Bing (el dibujo animado feliz, enfadado y dubitativo) o crea un nuevo objeto haciendo clic en el icono de Paint dibujando tres copias del disfraz de cara feliz, enfadada y dubitativa.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":"Haz clic en la pestaña “Código” e introduce el siguiente script.","challenges-content.emobot-kliki.example.0":"Comparte tu Emobot Kliki con tus amigos y amplía tu conocimiento sobre la IA y las emociones.","challenges-content.emobot-kliki.example.1":"En lugar de un dibujo animado por ordenador también puedes probar algo diferente, como un animal. En lugar de amable y desagradable podrías entrenar al personaje para que reconozca otros tipos de mensajes.","challenges-content.craft-magic.title":"Haz magia con los gestos de las manos y la IA","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"Cultivar las habilidades de programación entre los alumnos permitiéndoles utilizar comandos elementales.","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"Desarrollar habilidades de pensamiento algorítmico dividiendo tareas complejas en pasos manejables.","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"Alentar la resolución creativa de problemas encontrando aplicaciones únicas de gestos de las manos para dibujar y escribir.","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"Fomentar la comprensión de los conceptos de IA, en particular cómo la IA facilita que los ordenadores reconozcan e interpreten los gestos de las manos.","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"Concienciar sobre la importancia de la tecnología para las personas con discapacidad.","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"Promover la resolución colaborativa de problemas y el trabajo en equipo entre los alumnos mientras trabajan juntos para mejorar sus programas relacionados con gestos de las manos.","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"Relacionar la programación y el pensamiento computacional con aplicaciones del mundo real haciendo hincapié en el impacto significativo que tiene la tecnología sobre las vidas de las personas y alineándolo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 min para estudiantes de 10 a 12 años","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 min para estudiantes de 12 a 15 años","challenges-content.craft-magic.description":"Crea un programa basado en bloques de Scratch empleando de forma creativa y motivadora la extensión “Cuerpo Humano” de IA para dibujar en una pantalla sin necesidad de utilizar ningún ratón tradicional ni pantalla táctil.","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Conecta con https://ai.thestempedia.com y crea una cuenta de profesor y estudiantes.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Importa las extensiones ‘Detección de cuerpo humano’,’ Lápiz’,’ Texto a voz’.","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Añade el objeto ‘Lápiz’ de la biblioteca y crea 7 objetos (‘escribir’, ‘borrar’, ‘negro’, ‘rojo’, ‘azul’, ‘verde’, ‘rosa’).","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Escribe los comandos para ver qué pasa cuando el objeto ‘lápiz’ toca uno de los demás objetos.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Escribe los comandos que permitan que la cámara reconozca las poses de las manos y mueve el lápiz hasta las coordenadas x e y de tu dedo índice.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Cambia el disfraz al final de la tirada.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Añade efectos de sonido.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Plataforma de programación https://ai.thestempedia.com (gratuita)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"cuenta de profesor (gratis)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"cuenta de alumnos (gratis)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Ordenadores con cámara","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Conexión a internet","challenges-content.circle-of-dots.title":"Un círculo de puntos","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Escribir un código para dibujar una línea de puntos.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Escribir un código para dibujar una línea de rayas.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Escribir un código para dibujar un círculo.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Escribir un código para dibujar un círculo de puntos (rayas).","challenges-content.circle-of-dots.description":"Dibujar un círculo a partir de puntos o rayas.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 minutos","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Crear un bloque de puntos.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Crear un bloque de rayas.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Crear un círculo a partir de puntos . ","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Construir un círculo a partir de puntos . ","challenges-content.coding-escape-room.title":"Crear un juego de escape con programación","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefania Altieri y Elisa Baraghini","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Enseñar / aprender y reflexionar sobre los conceptos de programación . ","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Utilizar herramientas de programación sencillas . ","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"Desarrollar el pensamiento computacional y la resolución de problemas . ","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Crear una experiencia de programación de juego de escape como esta:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Puedes utilizar Google Forms, Genially, Google Presentations, cualquier herramienta para crear una narración basada en la programación;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 minutos","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Puedes dividir a tus alumnos en pequeños grupos, que jueguen y luego crear otro reto con la plantilla: ","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Se puede utilizar cualquier herramienta(Google y la plataforma Microsoft para crear y compartir documentos, presentaciones y hojas). Cualquier constructo de programación, herramienta o personaje vinculado con las tecnologías de la información y las comunicaciones(TIC) y la programación . ","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Se presentan algunos personajes que desempeñaron un papel importante en la historia de las TIC y conceptos básicos de la programación a través del juego . Esta es la mejor forma de aprender y participar activamente . Este juego puede jugarse en equipos o de forma individual, como reto o como competición . Los alumnos pueden crear algo similar y desarrollar competencias como la creatividad y las habilidades de programación . ","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Se trata de un recurso muy práctico y que se puede volver a utilizar fácilmente . Google Forms es una de las posibles herramientas . Puedes utilizar también Google Slides, Genially o Emaze, o cualquier otra herramienta para crear historias de encrucijadas y tus propias aventuras . ","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"El reto de escape se divide en sesiones . Si resuelves la sesión, puedes continuar . Los alumnos deben crear pruebas de programación .","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Deja pasar a la serpiente","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Programar el movimiento de la serpiente en su propio micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"Determinar la colocación y el momento adecuado para la animación conjunta.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Los alumnos deben escribir códigos para guiar la serpiente por unos micro:bits colocados unos junto a otros. Debe hacerse de forma que parezca que la serpiente va de un micro:bit a otro.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 minutos","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Diseña un camino que pase por varios micro:bits colocados unos junto a otros (por ejemplo, formando un cuadrado 2x2).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Escribe los códigos mientras una serpiente se desplaza por un camino.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Trabaja con tu propio dispositivo y luego coloca los dispositivos juntos y ejecuta el código.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Ten en cuenta el momento y la colocación: Si la serpiente sale de un micro:bit, aparecerá en el siguiente.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Desafíos adicionales: Con micro:bit v2, reproduce música hasta que la serpiente abandone tu dispositivo.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Diseña la serpiente cambiando el brillo de los ledes.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Prueba con más tiempo o con más serpientes.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Este es un ejemplo de serpiente de 6 píxeles de largo con 4 micro:bits que forman un cuadrado de 2x2: ","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Programación del inicio de micro:bit (el profesor puede hacerlo)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Todos los códigos se inicializan a través de este micro:bit, que envía una radioseñal a los demás micro:bit cuando se pulsa el botón A.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Programación del movimiento de la serpiente","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Cada micro:bit debe estar en el mismo radiogrupo que el micro:bit de inicio.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Todas las animaciones se inician al recibir la radioseñal.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"La animación del primer micro:bit es visible de inmediato, las demás esperan hasta que la serpiente llegue allí.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"El tiempo que transcurre entre las dos fases determina la velocidad de la serpiente.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bits (para cada alumno, si es posible)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"ordenador portátil o PC para el editor makecode.microbit.org","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Ilustrar una broma con bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Diseñar un pequeño juego en el que el usuario encuentra la respuesta a un chiste en forma de pregunta.","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Los alumnos diseñan un juego en el que el usuario busca la respuesta a un chiste en forma de pregunta cuando la figura golpea un objeto en el campo de juego. Los alumnos emplean características básicas de bitsy para completar el reto.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Piensa en un chiste en forma de pregunta. Ve a bitsy y empieza un nuevo proyecto. Necesitarás:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"un avatar: objeto que puedas hacer cambiar de sitio","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"un gato blanco sobre un fondo morado","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"una descripción generada automáticamente","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"un objeto al que tu avatar debe dirigirse","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"una sala: el fondo de tu programa","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"dos mensajes: una pregunta y una respuesta.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"El juego acabado puede descargarse como archivo html.","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"En este sitio web verás un ejemplo de chiste y un enlace a una pizarra digital:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"bitsy funciona en un navegador","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Aplicación que cuenta en varias lenguas","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Aprender cómo crear una aplicación sencilla.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Aprender a programar mediante bloques.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Aprender a añadir etiquetas, botones, imágenes, sensores y medios.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Aprender cómo organizar los elementos en la pantalla de una aplicación.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"La aplicación permite contar en múltiples lenguas al pulsar un botón. Siempre que el usuario sacude el teléfono inteligente, el contador vuelve a cero. El reto consiste en añadir otra lengua.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"Para completar el reto, debes definir la otra lengua en la que quieres que cuente la aplicación.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"A continuación, tienes que descargar de internet (p. ej., de Pixabay o Unsplash) la bandera de ese país y cargarla a la plataforma de MIT APP Inventor mediante el elemento denominado “flag”, en la propiedad de la foto.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"Al lado deberías ver cómo se escribe el nombre del país en inglés y cómo se dice deja y púlsame en el idioma de ese país.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Por último, debes añadir los bloques necesarios para que la aplicación funcione en la nueva lengua.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"Para desarrollar una aplicación necesitas un PC o un portátil con acceso a internet.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Crea una cuenta en la plataforma de MIT APP Inventor, accesible a través de https://ai2.appinventor.mit.edu","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"También hay que instalar la aplicación MIT AI2 Companion en el teléfono inteligente para probar la aplicación que se haya creado.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Programar con arte a través de la narración de historias","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Maria Tsapara y Anthi Arkouli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Cultivar las habilidades de observación, interpretación e interrogación a través del compromiso con el arte.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Ser creativos y colaborar con los demás para un objetivo común","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Crear un algoritmo para narrar de nuevo la historia.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"En este reto, los alumnos se inspirarán en una obra de arte, crearán una historia y la ilustrarán. A continuación, intentarán narrar de nuevo la historia empleando un kit robótico programable/o como una actividad sin conexión.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Esta actividad puede desarrollarse como actividad sin conexión o empleando un robot programable educativo como Bee-bot/Blue-bot/Mouse Robot.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"cartas de secuencia de Bee-bot o cartas de secuencia para la actividad sin conexión","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"en Griego","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Para obtener más información sobre la Caja de Herramientas de Rutinas de pensamiento del Proyecto Cero, puedes visitar","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"El profesor trabaja con los alumnos para perfilar cómo diseñar un algoritmo con las cartas, que proporcionarán las instrucciones para que el Bee-Bot u otro robot llegue al primer acontecimiento de la historia en la alfombrilla. Los alumnos trabajan en equipos de 3-4 con el fin de diseñar un algoritmo para que el robot pase a la secuencia siguiente. Los alumnos prueban sus algoritmos en la alfombrilla de la clase y depuran cuando es necesario.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"Continúan desplazándose por tantos acontecimientos de la historia como pueden","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Esta actividad también puede llevarse a cabo como actividad sin conexión.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Un niño es el robot y otro, el programador. El programador crea una ruta algorítmica empleando las cartas de secuencia para ayudar a que el robot pase de una imagen a otra y narre de nuevo la historia. Cada vez que el robot está en una imagen, se le pide que cuente una parte de la historia.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"El profesor pide a los alumnos que observen un cuadro/foto.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":'Utilizan la rutina de pensamiento "Inicio, Mitad, Final" (Proyecto Cero de la Universidad de Harvard) para crear una historia.',"challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":"El profesor les pregunta si esta obra de arte es el inicio, la mitad o el final de una historia, ¿qué podría pasar a continuación, antes o al final?","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"Los alumnos ilustran los acontecimientos de la historia.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Los alumnos recuerdan la historia y colocan los acontecimientos en la cuadrícula. Empleando las cartas de secuencia, crean un algoritmo que ayuda al Bee-bot a narrar de nuevo la historia.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Codificación y programación con Lego Boost — Extensión de Scratch","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"construir modelos empleando Lego Boost.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"desarrollar habilidades de programación en Scratch.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"programar robots empleando comandos desde sencillos a complejos.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"En este reto, los alumnos utilizarán la extensión de Scratch Lego Boost e introducirán códigos en la aplicación para que los robots avancen, retrocedan, eviten obstáculos, así como para crear comandos de voz.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 minutos","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Inicia sesión en la aplicación Scratch.mit.edu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Inicia Scratch Link y activa el Bluetooth en el ordenador portátil.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Haz clic en Añadir una extensión de Scratch y elige Lego Boost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Añade una foto de la Semana de la Programación de la UE.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Establece que los dos motores AB estén ON (encendidos) y, cuando se encuentren un obstáculo rojo, OFF (apagados).","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"Con el color verde, el motor A está ON y, con el color negro, el motor B está ON.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Se colocarán obstáculos verdes, rojos y negros en un camino.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Añade comandos de movimiento y giros a partir de flechas y texto a voz al encontrar un obstáculo.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"¡Pruébalo!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Carreras como constelaciones","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":'Este reto y concurso es una iniciativa de Linda Liukas, autora, ilustradora y empresaria, en relación con la campaña Girls in Digital 2025 #Webinar 1 de la asociación Code4Europe, retransmitida en directo en Youtube: How Code, Creativity and Curiosity form a Career?',"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Fecha de inicio","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Tipo de actividad","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Actividad abierta en línea","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Nombre de la organización","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Idioma","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Esta actividad interactiva ayuda a los estudiantes a relacionar sus intereses y pasatiempos personales con posibles carreras en tecnología. Al visualizar sus habilidades y pasiones como constelaciones, los estudiantes descubren cómo se forman las carreras conectando puntos aparentemente no relacionados. No se requiere experiencia previa en codificación, y la actividad fomenta el pensamiento creativo sobre el futuro del trabajo en tecnología.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Profesorado","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Inglés","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Tipo de organización","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Empresa privada","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Liceo","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Enseñanza superior","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Audiencia","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Temas Principales","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Motivación y concienciación","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Promoción de la diversidad","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Grupo de edad","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (adaptable para estudiantes de secundaria, bachillerato o incluso universitarios)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Menores de 6","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7–8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9–11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12–14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15–18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Mayores de 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Asignaturas","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Tiempo requerido","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 minutos","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Tamaño del grupo","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Se puede hacer individualmente o en grupos pequeños","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Materiales necesarios","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Instrucciones paso a paso","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Hoja de trabajo impresa de “Carreras como constelaciones” (se recomienda A3)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Papel & rotuladores/bolígrafos para notas adicionales',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Opcional: versión digital (los estudiantes pueden crear constelaciones usando Miro, Canva o Google Jamboard)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Discusión de calentamiento: ¿Cuáles son tus puntos? (5 minutos)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Mapeo de constelaciones: conectando intereses con la tecnología (20 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Ejemplos de conexiones","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":' Reflexión & compartir: ¿Qué patrones encontraste? (15 minutos)',"challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Ampliación de la actividad","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Comience por desafiar las ideas de carrera tradicionales con una pregunta:

¿Crees que las carreras deben seguir un camino recto?

Introduce la idea de que las carreras exitosas a menudo se construyen a partir de conexiones inesperadas.

Vean juntos la charla de Linda Liukas, en la que comparte su propia trayectoria profesional en tecnología

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Descarga la plantilla de la actividad',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'¡OBS! ¡RECUERDA AÑADIR TU ACTIVIDAD Y SUBIRLA AQUÍ!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Cada estudiante llena la hoja de trabajo de Carreras como constelaciones, agregando:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Intereses personales (pasatiempos, habilidades, actividades favoritas)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Temas relacionados con la tecnología (IA, robótica, diseño de juegos, arte digital, tecnología de sostenibilidad, etc.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Dibujar líneas para mostrar las conexiones entre sus intereses y la tecnología","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"¿Te gusta la música? → ¿Interesado en la IA? → ¡herramientas de música generadas por IA!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'¿Te encanta dibujar? → ¿Te interesa el diseño de juegos? → Animación 2D/3D & codificación',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"¿Te apasiona el cambio climático? → ¿Te interesan los datos? → Tecnología ambiental","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Invite a los alumnos a compartir conexiones sorprendentes que hayan descubierto.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Pregunte: ¿Qué puntos no se sintieron relacionados al principio? ¿Cómo se conectaron?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Sugerencias para la discusión:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"¿Qué te sorprendió de tu constelación?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"¿Descubriste alguna carrera que no habías considerado antes?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"¿Cómo podría la tecnología dar forma a tu futuro de maneras inesperadas?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Desafío digital: Pida a los estudiantes que creen una versión digital de su constelación usando Miro, Canva o Google Jamboard y presenten sus hallazgos.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Tarea de investigación: Los estudiantes investigan a una persona en tecnología cuya carrera siguió un camino sorprendente, mapean su constelación y comparten su historia.","challenges.title":"RETOS DE LA SEMANA DE LA PROGRAMACIÓN DE LA UE","challenges.date":"9-24 de octubre de 2021","challenges.common.educational-goals":"Objetivos educativos","challenges.common.target-audience":"Público objetivo","challenges.common.pre-primary":"Estudiantes de Educación Infantil","challenges.common.experience":"Experiencia","challenges.common.duration":"Duración","challenges.common.materials":"Materiales recomendados","challenges.common.purpose":"Objetivo","challenges.common.description":"Descripción","challenges.common.instructions":"Instrucciones","challenges.common.example":"Ejemplo","challenges.common.written-by.0":"Este reto ha sido escrito por","challenges.common.written-by.1":"y forma parte de los","challenges.common.teachers":"Profesores","challenges.common.students":"Estudiantes","challenges.common.beginner":"Principiante","challenges.common.intermediate":"Intermedio","challenges.common.advanced":"Avanzado","challenges.common.1-hour":"1 hora","challenges.main.0":"Durante la Semana de la Programación de la UE del 9 al 24 de octubre de 2021, te invitamos a hacer uno o varios de los retos que se proponen.","challenges.main.1":"¿Qué son los Retos de la Semana de la Programación de la UE?","challenges.main.2":"Son actividades que puedes hacer por tu cuenta, en clase, con compañeros o con amigos. ¿Te gustaría participar en la Semana de la Programación, pero no tienes ninguna idea sobre qué organizar? ¡No busques más! Hemos diseñado conjuntamente con socios de la Semana de la Programación una selección de retos fáciles de hacer, que contienen ejemplos concretos sobre cómo utilizarlos en una clase o un grupo. Además, se ofrecen orientaciones sobre cómo completar los retos, pero puedes adaptarlos según tus necesidades, intereses y la edad de tus participantes. Puedes usar todas las herramientas y tecnologías que quieras, pero recomendamos fuentes de código abierto.","challenges.main.3":"Elige uno o varios retos, adáptalos a tu grupo o clase y comparte los resultados en Instagram para animar a más compañeros y amigos a participar en la diversión de la Semana de la Programación.","challenges.main.4":"Haz clic en el reto para obtener más información:","challenges.main.5":"¿Quién puede participar?","challenges.main.6":"Todo el mundo (escuelas, profesores, bibliotecas, clubes de programación, empresas, autoridades públicas) está invitado a celebrar la Semana de la Programación de la UE 2021 realizando un #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"¿Cómo se puede participar en el Reto de la Semana de la Programación de la UE 2021?","challenges.main.8":"Selecciona un reto que te gustaría realizar.","challenges.main.9":"Junta a tus participantes en parejas o grupos. El trabajo en equipo y la colaboración son claves para completar con éxito un reto independientemente de si la actividad es presencial, virtual o colaborativa nacional o internacional.","challenges.main.10":"Comparte tu reto","challenges.main.11":"¿Te gustaría conseguir algunos regalos de la Semana de la Programación? Si es que sí, haz que tu trabajo se vuelva viral.","challenges.main.12":"Una vez completado el reto, compártelo en Instagram.","challenges.main.13":"Se seleccionarán ganadores cada día durante la Semana de la Programación del 9 y al 24 de octubre, que se anunciarán en nuestro canal de Instagram. Así que no olvides comprobar tus notificaciones regularmente.","challenges.share.0":"¿Cómo puedes compartir tu(s) reto(s) en Instagram?","challenges.share.1":"Toca el botón Editar perfil","challenges.share.2":"Añade el enlace de tu trabajo en el campo Sitio web y guárdalo","challenges.share.3":"Crea una nueva publicación","challenges.share.4":"Añade una captura de pantalla de tu trabajo","challenges.share.5":"Escribe una descripción atractiva","challenges.share.6":"Asegúrate de que especificas ‘Link in Bio’ (Enlace en la presentación)","challenges.share.7":"Añade la etiqueta #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Menciona y etiqueta a @CodeWeekEU","challenges.share.9":"¿Prefieres compartir tu(s) reto(s) en Facebook?","challenges.share.10":"Cada día, la Semana de la Programación de la UE fijará una nueva publicación de reto en su página de","challenges.share.11":"Facebook","challenges.share.12":"y seleccionará el ganador del premio a partir de los comentarios de debajo de la publicación.","challenges.share.13":"¿Cómo funciona?","challenges.share.14":"Solo tienes que comentar la publicación con el enlace a tu trabajo.","challenges.share-box.0":"Comparte el enlace a tu trabajo en tu","challenges.share-box.1":"Presentación de Instagram","challenges.share-box.2":"pulsa el botón","challenges.share-box.3":"Editar perfil","challenges.share-box.4":"de tu Instagram y añade el enlace a tu trabajo en el campo Sitio web. Después, crea una nueva publicación, añade una captura de pantalla de tu trabajo, escribe ","challenges.share-box.5":"Link in Bio","challenges.share-box.6":"añade la etiqueta #EUCodeWeekChallenge y menciona a @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"¿Prefieres compartir tu(s) reto(s) en","challenges.share-box.8":"La Semana de la Programación de la UE fijará","challenges.share-box.9":"una publicación sobre un nuevo reto en su","challenges.share-box.10":"página de Facebook","challenges.share-box.11":"Entonces tan solo tienes que comentar la publicación con el enlace a tu trabajo.","challenges.share-box.12":"Cada día durante la Semana de la Programación del 9 al 24 de octubre, se seleccionarán los ganadores de los regalos y se anunciarán en nuestros canales de Instagram y Facebook. Así que no olvides comprobar tus notificaciones regularmente","challenges.take-part.0":"¿Por qué participar en un reto de la Semana de la Programación de la UE?","challenges.take-part.1":"Para participar en actividades de resolución de problemas y programación.","challenges.take-part.2":"Para trabajar con compañeros.","challenges.take-part.3":"Para difundir el mensaje sobre la importancia de la programación.","challenges.download.0":"Haz clic","challenges.download.1":"aquí","challenges.download.2":"para descargar este reto como documento de Word","challenges.bingo.0":"Haz todos los Retos","challenges.bingo.1":"¿Reto completado? Imprime","challenges.bingo.2":"el cartón de bingo","challenges.bingo.3":"y marca la pequeña burbuja blanca en la parte superior izquierda","challenges.bingo.4":"Comparte tu reto en las redes sociales y gana unos magníficos premios de la Semana de la Programación","challenges.bingo.5":"Tan solo tienes que subir una foto con la(s) fila(s), la(s) columna(s) o, incluso mejor, todo el bingo completado, a","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram o Twitter","challenges.bingo.7":"Asegúrate de que utilizas","challenges.challenges-text":"Una colección de actividades que puedes hacer por tu cuenta, en el aula, con compañeros o amigos.","challenges.challenges-sub-title":"¿Le gustaría participar en la Semana de la Programación de la UE pero no tiene una idea clara de qué organizar?","challenges.challenges-sub-text1":" ¡No busques más! Junto con los socios de la Semana de la Programación de la UE, hemos diseñado una selección de retos fáciles de hacer con ejemplos concretos de cómo utilizarlos en un aula o en un grupo. También hay pautas sobre cómo completar los desafíos, pero puedes adaptarlos para que se adapten a las necesidades, intereses y edad de tus participantes.","challenges.challenges-sub-text2":"Puedes usar las herramientas y tecnologías que quieras, pero te recomendamos que utilices recursos de código abierto. Elige uno o varios retos, adáptalo a tu grupo o a tu clase y comparte los resultados en Instagram para animar a más compañeros y amigos a unirse a la diversión de la Semana de la Programación de la UE.","codeweek4all.title":"Reto CodeWeek4All","codeweek4all.text":"El reto CodeWeek4All te anima a vincular tus actividades con otras organizadas por amigos, compañeros y conocidos, y conseguir juntos el Certificado de Excelencia de la Semana de la Programación.","codeweek4all.what.title":"¿Qué es?","codeweek4all.what.content":`

Además de añadir tu actividad al mapa de la Semana de la Programación de la UE, también puedes involucrar a otros miembros de tu red para que hagan lo mismo. ¡Si tu alianza y tú cumplís uno de los siguientes criterios, todos obtendréis el Certificado de Excelencia de la Semana de la Programación!

-

Criterios para obtener el Certificado de Excelencia:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"la participación de 500 alumnos","codeweek4all.what.criteria2":"la vinculación de diez actividades (de 10 organizadores diferentes)","codeweek4all.what.criteria3":"la implicación de tres países.","codeweek4all.what.andor":"o","codeweek4all.howto.title":"¿Cómo participar?","codeweek4all.howto.time":"El reto CodeWeek4All dura hasta que finalice el año natural. Los certificados se emitirán a principios del año que viene, en enero o febrero.","codeweek4all.howto.content":'Visita la página Añadir una actividad y completa la información requerida de tu actividad de programación.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Pulsa en «Añadir un evento».","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Una vez que tu actividad haya sido aceptada, recibirás un correo electrónico de confirmación con un código único CodeWeek4All.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Copia el código y compártelo con los miembros de tu red que también organicen una actividad de programación. ¡Corre la voz para animar a otras personas a participar!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Tras la finalización de la campaña, se pedirá a todos los organizadores de actividades que informen sobre el número de participantes. ¡Si habéis conseguido cumplir alguno de los criterios, tú y todos los miembros de tu red recibiréis el Certificado de Excelencia!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Si eres la primera persona de la alianza:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Pega el código de acceso que hayas recibido del promotor, la persona que haya creado la alianza, en el campo «código CodeWeek4All».","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Pulsa Agregar un evento","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Corre la voz (¡y el código!) para conseguir que más organizadores se unan a tu alianza.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Tras la finalización de la campaña, se pedirá a todos los organizadores de actividades que informen sobre el número de participantes. ¡Si habéis conseguido cumplir alguno de los criterios, tú y todos los miembros de tu red recibiréis el Certificado de Excelencia!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Si vas a unirte a una alianza que ya existe:","codeweek4all.why.1":"Para difundir el mensaje sobre la importancia de la programación.","codeweek4all.why.2":"Para ver cómo un gran número de estudiantes se involucran.","codeweek4all.why.3":"Para establecer conexiones con organizaciones o escuelas en tu comunidad o a escala internacional.","codeweek4all.why.4":"Para conseguir el apoyo de otros organizadores y profesores.","codeweek4all.why.5":"Para obtener el Certificado de Excelencia.","codeweek4all.why.title":"¿Por qué unirse al reto?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certificado de Superorganizador","codeweek4all.superorganiser":'Además, puedes conseguir un Certificado de Superorganizador. Para ello, tan solo tienes que ser organizador y registrar al menos diez actividades independientes en tu escuela, tu organización, o en línea.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Preguntas","coding-at-home.material.required":"Material necesario","coding-at-home.material.chequered":"tablero de cuadros","coding-at-home.material.footprint":"fichas con huellas de pies","coding-at-home.intro.title":"Introducción a Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"El explorador","coding-at-home.explorer.text":"El explorador es la primera actividad de Coding@Home. Se trata de hacer avanzar el explorador por el tablero para llegar a la meta, después de pasar por tantas casillas como sea posible. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"P1. Con las posiciones de salida y meta que se muestran en el vídeo, ¿es posible que el explorador pase por todas las casillas del tablero?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"P2. ¿Qué posiciones de salida y llegada impiden al explorador pasar por el mayor número de casillas del tablero?","coding-at-home.right-and-left.title":"Derecha e izquierda","coding-at-home.right-and-left.text":"Derecha e izquierda es un juego competitivo y colaborativo, porque los dos equipos colaboran para crear el camino hacia la meta, pero también compiten para utilizar el mayor número posible de fichas que se les asignan: el equipo amarillo intentará colocar el mayor número posible de fichas con giros hacia a la izquierda y el equipo rojo intenta colocar el mayor número de fichas con giros a la derecha.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"P1. Con las posiciones de salida y meta mostradas en la primera parte del video, ¿es posible que uno de los dos equipos gane?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"P2. Con la salida y la meta dispuestas como en el juego ganado por Anna, ¿podría haber un empate?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"P3. ¿Hay alguna disposición de salida y meta que favorezca a uno de los dos equipos?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"P4. Dada la disposición de las posiciones de salida y meta, ¿es posible predecir cuál será la diferencia entre el equipo ganador y el perdedor?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Fuera de mi camino","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Fuera de mi camino es un juego competitivo entre dos equipos. Comenzando desde extremos opuestos del tablero, los dos equipos deberán construir caminos que se obstaculicen entre sí. El equipo que evite que el otro amplíe su camino gana.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"P1. ¿Hay algún punto de partida que favorezca a uno de los dos equipos?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"P2.. ¿Podría haber un empate?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"P3. ¿Tiene ventaja el primer jugador que empiece?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"P4. ¿Hay alguna estrategia de juego cerrada que pueda adoptar el jugador que mueve primero para no perder nunca?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Tira y afloja","coding-at-home.tug-of-war.text":"Tira y afloja es un juego colaborativo y competitivo. Comenzando por el centro de la parte inferior del tablero, dos equipos (amarillo y rojo) deberán trabajan juntos para llegar a la parte superior. El equipo amarillo intentará llegar a las casillas de la izquierda, mientras que el equipo rojo intentará llegar a las casillas de la derecha.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"P1. ¿Hay alguna estrategia que siempre dé la victoria?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"P2. ¿Tiene ventaja el primer jugador que empiece?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"P3. Si los dos jugadores están igual de atentos, ¿el juego siempre termina en un empate, es decir, en el centro?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Explorador sin huellas","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"El explorador debe caminar alrededor del tablero desde el punto de salida hasta la meta tratando de pasar por todas las casillas. A medida que el explorador avanza va dejando huellas de colores que permiten al robot seguir los pasos interpretando dichos colores. El juego se vuelve aún más intrigante cuando el explorador elimina las huellas dejando solo los colores.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"Así como marcadores (o lapiceros) rojo, amarillo y gris.","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"P1. ¿Cuál es la diferencia entre el tablero lleno de huellas de colores y el que tiene colores pero no huellas?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"P2. ¿Qué tablero ofrece más libertad de movimiento, manteniendo las mismas reglas de giro indicadas por el color?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"P3. ¿Hay caminos que son posibles en el tablero solo con colores pero que no lo son en el tablero con huellas de colores?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"P4. ¿Hay caminos que son posibles en el tablero con huellas de colores pero que no lo son en el tablero solo con colores?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Camina tanto como puedas","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"En esta actividad, el desafío es permanecer en el tablero durante el mayor tiempo posible, utilizando colores en vez de huellas. La actividad se vuelve más difícil a medida que aumenta la libertad de circulación","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"tarjetas de colores o marcadores de color rojo, amarillo y gris","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"P1. ¿Cuándo chocan los dos caminos y se bloquean entre sí?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"P2. Este juego es para dos jugadores. ¿Es posible jugarlo con tres o cuatro jugadores? ¿Debemos cambiar las reglas?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles y Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"La historia de Ada Lovelace y Charles Babbage es interesante. Concibieron y programaron ordenadores cien años antes de que se inventasen realmente","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"arcilla de modelar y un lápiz corto","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"P1. Trata de imaginar que el robot que has construido con la arcilla de modelar y el lápiz puede moverse sobre el tablero para llegar a cualquier posición y, de ser necesario, trazar su camino. ¿Qué instrucciones utilizarías para programarlo?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody y Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Este es un juego de rol con el programador, Cody, y el robot, Roby. El vídeo introduce las tarjetas de CodyRoby, las cuales utilizaremos a partir de ahora para determinar los movimientos sobre el tablero. Cody utilizará estas tarjetas para dar instrucciones a Roby sobre cómo moverse sobre el tablero","coding-at-home.cody-and-roby.material":"tablero cuadriculado con marcas, tarjetas de instrucciones (izquierda, derecha, adelante) y cualquier contador que deba colocarse sobre el tablero","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"kit básico de CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"P1. ¿A dónde llega Roby si, comenzando en la posición C2 orientado hacia el sur, ejecuta la última secuencia de instrucciones mostrada en el vídeo?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"P2. ¿Podrían los movimientos que realiza Roby al ejecutar la última secuencia de instrucciones mostrada en el vídeo describirse mediante la aplicación de las instrucciones de CodyFeet o CodyColor en el tablero?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"P3. Los tres tipos de instrucciones introducidas en el vídeo, representadas con las tarjetas de color verde, rojo y amarillo, constituyen un conjunto de instrucciones capaces de dirigir a Roby a cualquier punto del tablero. ¿Puedes elaborar un conjunto de menos de tres instrucciones que haga lo mismo?","coding-at-home.the-tourist.title":"El turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Con las tarjetas de CodyRoby, dos equipos se desafían entre sí para encontrar, en el menor tiempo posible, la secuencia de instrucciones que guiará al turista a los monumentos que desee visitar sobre el tablero","coding-at-home.the-tourist.material":"Tarjetas más grandes pueden ser útiles para jugar en el suelo","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"P1. ¿Qué secuencia de instrucciones guiaría al turista a la estatua de Rafael en el primer ejemplo mostrado en el vídeo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"P2. ¿Qué secuencia de instrucciones guiaría al turista a los Torricini del Palacio Ducal en el segundo ejemplo mostrado en el vídeo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"P3. ¿Se te ocurre alguna manera divertida de hacer un ejercicio cada vez que uno de los dos equipos elija una tarjeta para añadir al programa? Inventa una manera replanteando la carrera de relevos mostrada en el vídeo","coding-at-home.two-snakes.title":"Las dos serpientes","coding-at-home.two-snakes.text":" Con las cartas CodyRoby, dos serpientes se desplazan por el tablero y tratan de obstaculizar los respectivos movimientos. La regla básica es muy sencilla: no se puede volver a una casilla por donde ya haya pasado una serpiente. Gana la serpiente que pueda moverse libremente más tiempo.","coding-at-home.two-snakes.material":"Cartas CodyRoby, un tablero de 5 × 5 casillas, dos piezas y fichas de papel para marcar las casillas ya visitadas.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"P1. En la configuración inicial que aparece en el vídeo, si los dos jugadores no roban cartas amarillas para girar a la izquierda,¿qué cartas cabe esperar que les salgan?","coding-at-home.round-trip.title":" Ida y vuelta","coding-at-home.round-trip.text":"Se turnan los equipos. El primero planea el viaje de ida, y el segundo debe llevar a Roby de vuelta al punto de partida. Parece fácil, pero no lo es, sobre todo si planeas las jugadas mentalmente, sin mover a Roby","coding-at-home.round-trip.material":"Cartas CodyRoby, un tablero de 5 × 5 casillas, dos piezas y fichas de papel para marcar las casillas ya visitadas.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"P1. ¿Es posible que el programa que lleva a Roby de vuelta al punto de partida sea más corto (tenga menos instrucciones) que el del viaje de ida?","coding-at-home.meeting-point.title":"Punto de encuentro","coding-at-home.meeting-point.text":'Esta vez, programamos las jugadas antes de empezar. Los dos equipos ponen las cartas sobre la mesa para crear la secuencia de instrucciones que moverán a sus respectivos robots, pero nadie se mueve hasta que uno de los jugadores dice “¡Empezar!” En ese momento, termina la programación y empieza la acción. Gana el jugador que dijo "¡Empezar!" si los dos robots acaban en la misma casilla ejecutando cada uno las instrucciones de su equipo.',"coding-at-home.meeting-point.material":"Cartas CodyRoby, tablero de 5 × 5 casillas, dos piezas.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"P1. Si crees posible que los dos robots no se encuentren nunca, inventa reglas para todas las situaciones posibles.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Sigue la música","coding-at-home.follow-the-music.text":" Cuando se repiten periódicamente secuencias de instrucciones de programación, es como si tuvieran ritmo. Si asociamos un sonido a cada instrucción, podemos guiar a Roby con música. Es justo lo que haremos esta vez. Voy a crear un programa para que sigáis distintos sonidos (que representan distintas instrucciones sónicas), para mover a Roby por el tablero.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Además de las cartas CodyRoby, el tablero y las piezas, hay que hacer tres sonidos diferentes. Yo he utilizado tres vasos con distintas cantidades de agua. ¿Qué utilizaréis vosotros?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"P1. Tratad de seguir el vídeo y guiaros por los sonidos que generan los vasos sin mirar las cartas. ¿Podéis reconocer y ejecutar las instrucciones transmitidas mediante los sonidos?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"P2. Elegid los tres sonidos asociados a las tres instrucciones básicas. Inventad una secuencia de sonidos que podáis repetir indefinidamente sin que en ningún momento Roby se salga del tablero...","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"tablero cuadriculado con marcas","coding-at-home.material2.cards":"veinticuatro tarjetas de «avanzar», ocho de «girar a la izquierda» y ocho de «girar a la derecha»","coding-at-home.material2.larger-cards":"Para la versión en el suelo se recomienda utilizar tarjetas más grandes","coding-at-home.material2.video":"El vídeo también explica cómo jugar sin el mazo de cartas","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Asimismo, se requieren veinticuatro pedazos de papel para colocarlos en las casillas ya visitadas","coding-at-home.material2.card-alternative":"Como alternativa al mazo de tarjetas de CodyRoby, se pueden utilizar los iconos disponibles aquí","coding-at-home.material2.small-drawings":"Un suplemento pueden ser pequeños dibujos para ayudar a contar la historia. Los utilizados en el vídeo pueden encontrarse aquí","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Para el resto utilizamos las tarjetas de CodyRoby, CodyFeet o CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Captura al robot","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Captura al robot es un juego competitivo al que se puede jugar sobre la mesa o en el suelo. El jugador que capture al robot del equipo contrario llegando a su casilla en el tablero gana. La aleatoriedad de las tarjetas requiere que ambos equipos adapten continuamente sus estrategias.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"P1. Si el peón rosa (Roby) se encuentra en la casilla central C3 orientado hacia el norte, y el equipo rosa tiene dos tarjetas de «avanzar», dos de «girar a la izquierda» y una de «girar a la derecha», ¿a qué casillas puede ir?","coding-at-home.the-snake.title":"La serpiente","coding-at-home.the-snake.text":"La serpiente es un tipo de solitario que se juega con las tarjetas de CodyRoby. El objetivo del juego es guiar a la serpiente por todas las casillas del tablero sin que se muerda la cola.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"P1. ¿Hay algún punto de partida que haga imposible visitar todas las casillas sin que la serpiente se muerda la cola?","coding-at-home.storytelling.title":"Narración de historias","coding-at-home.storytelling.text":"¡El tema de hoy es la narración! Utiliza las instrucciones de CodyRoby, las huellas de CodyFeet o los colores de CodyColour para guiar a los peones alrededor del tablero para contar una historia. Dispersa diferentes partes de la historia alrededor del tablero.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"P1. ¿Cuál es la herramienta más versátil para guiar a Roby y contar una historia?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"P2. ¿Puedes colocar en el tablero las partes de la historia que deseas contar en posiciones que hagan imposible recuperar todas con CodyFeet?","coding-at-home.colour-everything.title":"Coloréalo todo","coding-at-home.colour-everything.text":"¿Podemos guiar a los robots por el tablero de manera que hagan un dibujo con su rastro? En esta actividad, jugamos con la programación y el arte del píxel para crear imágenes coloreando las casillas de un tablero como si fueran píxeles en una pantalla.","coding-at-home.colour-everything.material":"Tarjetas CodyRoby, tablero y peón. Para colorear las casillas, colócales trozos de papel encima o márcalas con rotulador.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"¿Se pueden dibujar los dos corazones, como al final del vídeo, guiando al robot por todas las casillas necesarias sin pasar dos veces por la misma?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Trazador Cody e Impresora Cody","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"¿Cuál es la diferencia entre trazador e impresora? Para saberlo, prueba esta actividad de programación «unplugged».","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"Además del kit CodyRoby, utilicé un rotulador verde y un nuevo robot de plastilina, pero esto es facultativo.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"¿Puedes explicar la diferencia entre trazador e impresora?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"¿Qué dibujo haría RobyPrinter (el robot impresora) moviéndose por las líneas del tablero si ejecutara la serie de comandos que se dictan al final del vídeo?","coding-at-home.boring-pixels.title":"¡Píxels aburridos!/Utilizando números","coding-at-home.boring-pixels.text":"Si a Roby le damos instrucciones para que haga un dibujo casilla a casilla, píxel a píxel, veremos que, cuando muchas casillas seguidas tienen el mismo color, podemos utilizar números para que sea más interesante. Es lo que hacen los ordenadores...","coding-at-home.boring-pixels.material":"cuaderno de cuadrícula o tablero de 5 × 5 en papel, rotulador. Para representar el código del dibujo, puedes utilizar papel y bolígrafo.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Intenta hacer un dibujo cuadriculado y representarlo con codificación RLE. El tamaño del dibujo es igual al número de casillas, pero ¿qué tamaño tiene su representación RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Convertir código en imágenes","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Acabamos de ver que es posible crear un código que nos permita hacer un dibujo. Me he inventado un dibujo y he utilizado un código para convertirlo en las letras y números que os he dado. Apunta las letras y números y utiliza el código para reconstruir el dibujo.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Esta es la imagen que se me había ocurrido. ¡Presentadla en vuestro cuaderno, en los cuadernos de todos los que conocen el código!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papel (mejor de cuadrícula) y bolígrafo.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Intenta descodificar y dibujar las imágenes que digo al final del vídeo.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home es una colección de vídeos cortos, material DIY (hazlo tú mismo), rompecabezas, juegos y desafíos de programación para el uso cotidiano tanto en la familia como en la escuela. No se requieren conocimientos previos ni dispositivos electrónicos para realizar las actividades. Estas actividades están ideadas para estimular el pensamiento computacional y cultivar las competencias de alumnos, padres y maestros en el hogar o en la escuela.","coding-at-home.texts.2":'La serie Coding@Home de la Semana de la Programación de la UE se basa en la iniciativa "Programación en familia" puesta en marcha por la Universidad de Urbino y la Asociación CodeMOOCnet en colaboración con Rai Cultura. Alessandro Bogliolo es profesor de sistemas de tratamiento de la información en la Universidad de Urbino, embajador italiano de la Semana de la Programación de la UE y coordinador de todos los embajadores, así como miembro del Consejo de Administración de la Coalición de Competencias y Empleos Digitales. ',"coding-at-home.texts.3":'Si estás interesado en más actividades desconectadas, o actividades en diferentes programaciones, como idiomas, robótica, micro:bit, echa un vistazo a los "Learning Bits" de la Semana de la Programación de la UE con tutoriales en vídeo y planes de lecciones para escuelas primarias, secundarias inferiores y secundarias superiores. Echa un vistazo también a los recursos de Learn&Teach de la Semana de la Programación de la UE , donde puedes encontrar recursos gratuitos y de alta calidad de todo el mundo para profesores y estudiantes.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Una colección de videos cortos, materiales de bricolaje, rompecabezas, juegos y desafíos de codificación para el uso diario en la familia y en la escuela.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'La serie de Coding@Home de la Semana de la Programación de la UE se basa en la iniciativa "Coding in famiglia" de la Universidad de Urbino y la Asociación CodeMOOCnet en cooperación con Rai Cultura. El autor de Coding@Home vídeo es Alessandro Bogliolo, profesor de Sistemas de Procesamiento de la Información en la Universidad de Urbino, embajador italiano de la Semana de la Programación de la UE y coordinador de todos los embajadores, así como miembro del Consejo de Administración de la Coalición de Competencias y Empleos Digitales.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"No necesitas ningún conocimiento previo ni dispositivos electrónicos para realizar las actividades. Las actividades estimularán el pensamiento computacional y cultivarán las habilidades de los alumnos, padres y maestros en casa o en la escuela.","community.titles.0":"Comunidad","community.titles.1":"Embajadores","community.titles.2":"Leading teachers","community.titles.3":"Coordinadores de Edu","community.titles.4":"Voluntario de la Semana de la Programación de la UE","community.intro.0":"La Semana de la Programación de la UE prospera gracias a una amplia comunidad internacional de voluntarios. En esta página puede conocer a los miembros que están activos en su país.","community.intro.1":"La columna vertebral de la Semana de la Programación de la UE son los embajadores, los profesores líderes y los representantes de los Ministerios de Educación de la UE y de los países de los Balcanes Occidentales: los coordinadores de Edu ","community.intro.2":"Para saber más sobre su comunidad local, seleccione su país:","community.ambassadors":" Los embajadores de la Semana de la Programación de la UE son el principal punto de contacto de la Semana en cada país y ayudan a darla a conocer a nivel local. Los embajadores ponen en contacto a personas, empresas y comunidades interesadas en apoyar la Semana de la Programación de la UE. Animan a los organizadores a registrar las actividades de programación en el mapa de la Semana de la Programación, y a promover la participación general en la Semana de la Programación de la UE. Los embajadores también revisan y aprueban las actividades en su país. Los embajadores también trabajan con sus compañeros de otros países y se reúnen periódicamente para debatir cómo seguir desarrollando la iniciativa. ","community.leading-teachers":" Leading Teachers (profesores líderes) es una comunidad activa de más de 450 educadores de toda Europa. Ayudan a poner en contacto a los colegios, profesores y estudiantes interesados en participar en la Semana de la Programación y les animan a organizar actividades y registrarlas en el mapa de la Semana de la Programación. Los profesores líderes celebran seminarios web de desarrollo profesional en su idioma y son un punto de referencia para otros profesores del país, pero también de Europa. También promueven la iniciativa a nivel local. ","community.cta":" Si es profesor, puede encontrar en el mapa a profesores líderes cerca de usted con los que ponerse en contacto.","community.edu":" Los coordinadores de la Semana de la Programación de la UE son corresponsales en los Ministerios de Educación u otras autoridades y organizaciones educativas que participan en la Semana de la Programación de la UE. Los coordinadores de Edu refuerzan los cimientos de la iniciativa apoyando a los profesores y las escuelas de todo el país. Esto incluye la comunicación con las escuelas que ya participan en la Semana de la Programación de la UE para conocer sus mejores prácticas y compartir experiencias. Los coordinadores de Edu también apoyan a las escuelas que quieren participar en la iniciativa, proporcionando los recursos disponibles, el material didáctico y las oportunidades dentro de la comunidad.","community.volunteer.0":"No es necesario asumir un papel oficial en la comunidad de la Semana de la Programación de la UE para formar parte del movimiento. Todo el mundo puede organizar actividades para enseñar e inspirar a la gente a programar, hacer robótica, jugar con el hardware, imprimir en 3D, etc. y fijar su actividad","community.volunteer.1":"en el mapa.","community.volunteer.2":"Sin embargo, si quiere dedicar su tiempo a promover la programación y cree en","community.volunteer.3":"la visión","community.volunteer.4":"y","community.volunteer.5":"los valores","community.volunteer.6":"de la Semana de la Programación de la UE, podría convertirse en un profesor líder o en un embajador.","community.volunteer.7":"Si es un educador al que le apasiona enseñar y aprender a programar tanto como a nosotros, puede saber más sobre el papel y las ventajas de los profesores líderes","community.volunteer.8":"aquí.","community.volunteer.9":"Entonces puede solicitar ser un profesor líder rellenando este","community.volunteer.10":"formulario de solicitud en línea.","community.volunteer.11":"Tenga en cuenta que el número de profesores líderes por país es fijo, lo que significa que las solicitudes están abiertas solo para algunos países específicos a la vez.","community.volunteer.12":"Si quiere promover la programación en su país, consulte","community.volunteer.13":"las responsabilidades de los embajadores","community.volunteer.14":"y eche un vistazo a la lista de embajadores de la Semana de la Programación de la UE.","community.volunteer.15":"Si hay embajadores en su país, póngase en contacto directamente con ellos para ver cómo puede apoyar la iniciativa. Si no hay nadie en su país, puede dirigirse a info@codeweek.eu.","cookie.uses_cookies":"Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia de navegación","cookie.accept":"Acepto las cookies","cookie.refuse":"Rechazo las cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Más información sobre ","cookie.how_we_use":"cómo usamos las cookies y de qué manera puede cambiar su configuración","cookie_policy.title":"Política de cookies","cookie_policy.what.title":"¿Qué son las cookies?","cookie_policy.what.text":"

Una cookie es un archivo de texto pequeño que un sitio web almacena en su ordenador o dispositivo móvil cuando lo visita.

","cookie_policy.what.first_party":"Las cookies propias son las cookies creadas por el sitio web que visita. Solo ese sitio web puede leerlas. Además, un sitio web podría utilizar servicios externos, que también crean sus propias cookies, llamadas cookies de terceros.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Las cookies persistentes son las que se guardan en su ordenador y no se eliminan automáticamente al cerrar el navegador, a diferencia de una cookie de sesión, que se elimina al cerrar el navegador.","cookie_policy.what.items":`

La primera vez que visite el sitio web de codeweek.eu, verá un mensaje en que se le solicitará que acepte o rechace las cookies.

+

Criterios para obtener el Certificado de Excelencia:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"la participación de 500 alumnos","codeweek4all.what.criteria2":"la vinculación de diez actividades (de 10 organizadores diferentes)","codeweek4all.what.criteria3":"la implicación de tres países.","codeweek4all.what.andor":"o","codeweek4all.howto.title":"¿Cómo participar?","codeweek4all.howto.time":"El reto CodeWeek4All dura hasta que finalice el año natural. Los certificados se emitirán a principios del año que viene, en enero o febrero.","codeweek4all.howto.content":'Visita la página Añadir una actividad y completa la información requerida de tu actividad de programación.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Pulsa en «Añadir un evento».","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Una vez que tu actividad haya sido aceptada, recibirás un correo electrónico de confirmación con un código único CodeWeek4All.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Copia el código y compártelo con los miembros de tu red que también organicen una actividad de programación. ¡Corre la voz para animar a otras personas a participar!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Tras la finalización de la campaña, se pedirá a todos los organizadores de actividades que informen sobre el número de participantes. ¡Si habéis conseguido cumplir alguno de los criterios, tú y todos los miembros de tu red recibiréis el Certificado de Excelencia!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Si eres la primera persona de la alianza:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Pega el código de acceso que hayas recibido del promotor, la persona que haya creado la alianza, en el campo «código CodeWeek4All».","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Pulsa Agregar un evento","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Corre la voz (¡y el código!) para conseguir que más organizadores se unan a tu alianza.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Tras la finalización de la campaña, se pedirá a todos los organizadores de actividades que informen sobre el número de participantes. ¡Si habéis conseguido cumplir alguno de los criterios, tú y todos los miembros de tu red recibiréis el Certificado de Excelencia!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Si vas a unirte a una alianza que ya existe:","codeweek4all.why.1":"Para difundir el mensaje sobre la importancia de la programación.","codeweek4all.why.2":"Para ver cómo un gran número de estudiantes se involucran.","codeweek4all.why.3":"Para establecer conexiones con organizaciones o escuelas en tu comunidad o a escala internacional.","codeweek4all.why.4":"Para conseguir el apoyo de otros organizadores y profesores.","codeweek4all.why.5":"Para obtener el Certificado de Excelencia.","codeweek4all.why.title":"¿Por qué unirse al reto?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certificado de Superorganizador","codeweek4all.superorganiser":'Además, puedes conseguir un Certificado de Superorganizador. Para ello, tan solo tienes que ser organizador y registrar al menos diez actividades independientes en tu escuela, tu organización, o en línea.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Preguntas","coding-at-home.material.required":"Material necesario","coding-at-home.material.chequered":"tablero de cuadros","coding-at-home.material.footprint":"fichas con huellas de pies","coding-at-home.intro.title":"Introducción a Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"El explorador","coding-at-home.explorer.text":"El explorador es la primera actividad de Coding@Home. Se trata de hacer avanzar el explorador por el tablero para llegar a la meta, después de pasar por tantas casillas como sea posible. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"P1. Con las posiciones de salida y meta que se muestran en el vídeo, ¿es posible que el explorador pase por todas las casillas del tablero?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"P2. ¿Qué posiciones de salida y llegada impiden al explorador pasar por el mayor número de casillas del tablero?","coding-at-home.right-and-left.title":"Derecha e izquierda","coding-at-home.right-and-left.text":"Derecha e izquierda es un juego competitivo y colaborativo, porque los dos equipos colaboran para crear el camino hacia la meta, pero también compiten para utilizar el mayor número posible de fichas que se les asignan: el equipo amarillo intentará colocar el mayor número posible de fichas con giros hacia a la izquierda y el equipo rojo intenta colocar el mayor número de fichas con giros a la derecha.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"P1. Con las posiciones de salida y meta mostradas en la primera parte del video, ¿es posible que uno de los dos equipos gane?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"P2. Con la salida y la meta dispuestas como en el juego ganado por Anna, ¿podría haber un empate?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"P3. ¿Hay alguna disposición de salida y meta que favorezca a uno de los dos equipos?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"P4. Dada la disposición de las posiciones de salida y meta, ¿es posible predecir cuál será la diferencia entre el equipo ganador y el perdedor?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Fuera de mi camino","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Fuera de mi camino es un juego competitivo entre dos equipos. Comenzando desde extremos opuestos del tablero, los dos equipos deberán construir caminos que se obstaculicen entre sí. El equipo que evite que el otro amplíe su camino gana.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"P1. ¿Hay algún punto de partida que favorezca a uno de los dos equipos?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"P2.. ¿Podría haber un empate?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"P3. ¿Tiene ventaja el primer jugador que empiece?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"P4. ¿Hay alguna estrategia de juego cerrada que pueda adoptar el jugador que mueve primero para no perder nunca?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Tira y afloja","coding-at-home.tug-of-war.text":"Tira y afloja es un juego colaborativo y competitivo. Comenzando por el centro de la parte inferior del tablero, dos equipos (amarillo y rojo) deberán trabajan juntos para llegar a la parte superior. El equipo amarillo intentará llegar a las casillas de la izquierda, mientras que el equipo rojo intentará llegar a las casillas de la derecha.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"P1. ¿Hay alguna estrategia que siempre dé la victoria?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"P2. ¿Tiene ventaja el primer jugador que empiece?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"P3. Si los dos jugadores están igual de atentos, ¿el juego siempre termina en un empate, es decir, en el centro?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Explorador sin huellas","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"El explorador debe caminar alrededor del tablero desde el punto de salida hasta la meta tratando de pasar por todas las casillas. A medida que el explorador avanza va dejando huellas de colores que permiten al robot seguir los pasos interpretando dichos colores. El juego se vuelve aún más intrigante cuando el explorador elimina las huellas dejando solo los colores.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"Así como marcadores (o lapiceros) rojo, amarillo y gris.","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"P1. ¿Cuál es la diferencia entre el tablero lleno de huellas de colores y el que tiene colores pero no huellas?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"P2. ¿Qué tablero ofrece más libertad de movimiento, manteniendo las mismas reglas de giro indicadas por el color?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"P3. ¿Hay caminos que son posibles en el tablero solo con colores pero que no lo son en el tablero con huellas de colores?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"P4. ¿Hay caminos que son posibles en el tablero con huellas de colores pero que no lo son en el tablero solo con colores?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Camina tanto como puedas","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"En esta actividad, el desafío es permanecer en el tablero durante el mayor tiempo posible, utilizando colores en vez de huellas. La actividad se vuelve más difícil a medida que aumenta la libertad de circulación","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"tarjetas de colores o marcadores de color rojo, amarillo y gris","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"P1. ¿Cuándo chocan los dos caminos y se bloquean entre sí?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"P2. Este juego es para dos jugadores. ¿Es posible jugarlo con tres o cuatro jugadores? ¿Debemos cambiar las reglas?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles y Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"La historia de Ada Lovelace y Charles Babbage es interesante. Concibieron y programaron ordenadores cien años antes de que se inventasen realmente","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"arcilla de modelar y un lápiz corto","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"P1. Trata de imaginar que el robot que has construido con la arcilla de modelar y el lápiz puede moverse sobre el tablero para llegar a cualquier posición y, de ser necesario, trazar su camino. ¿Qué instrucciones utilizarías para programarlo?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody y Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Este es un juego de rol con el programador, Cody, y el robot, Roby. El vídeo introduce las tarjetas de CodyRoby, las cuales utilizaremos a partir de ahora para determinar los movimientos sobre el tablero. Cody utilizará estas tarjetas para dar instrucciones a Roby sobre cómo moverse sobre el tablero","coding-at-home.cody-and-roby.material":"tablero cuadriculado con marcas, tarjetas de instrucciones (izquierda, derecha, adelante) y cualquier contador que deba colocarse sobre el tablero","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"kit básico de CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"P1. ¿A dónde llega Roby si, comenzando en la posición C2 orientado hacia el sur, ejecuta la última secuencia de instrucciones mostrada en el vídeo?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"P2. ¿Podrían los movimientos que realiza Roby al ejecutar la última secuencia de instrucciones mostrada en el vídeo describirse mediante la aplicación de las instrucciones de CodyFeet o CodyColor en el tablero?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"P3. Los tres tipos de instrucciones introducidas en el vídeo, representadas con las tarjetas de color verde, rojo y amarillo, constituyen un conjunto de instrucciones capaces de dirigir a Roby a cualquier punto del tablero. ¿Puedes elaborar un conjunto de menos de tres instrucciones que haga lo mismo?","coding-at-home.the-tourist.title":"El turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Con las tarjetas de CodyRoby, dos equipos se desafían entre sí para encontrar, en el menor tiempo posible, la secuencia de instrucciones que guiará al turista a los monumentos que desee visitar sobre el tablero","coding-at-home.the-tourist.material":"Tarjetas más grandes pueden ser útiles para jugar en el suelo","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"P1. ¿Qué secuencia de instrucciones guiaría al turista a la estatua de Rafael en el primer ejemplo mostrado en el vídeo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"P2. ¿Qué secuencia de instrucciones guiaría al turista a los Torricini del Palacio Ducal en el segundo ejemplo mostrado en el vídeo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"P3. ¿Se te ocurre alguna manera divertida de hacer un ejercicio cada vez que uno de los dos equipos elija una tarjeta para añadir al programa? Inventa una manera replanteando la carrera de relevos mostrada en el vídeo","coding-at-home.two-snakes.title":"Las dos serpientes","coding-at-home.two-snakes.text":" Con las cartas CodyRoby, dos serpientes se desplazan por el tablero y tratan de obstaculizar los respectivos movimientos. La regla básica es muy sencilla: no se puede volver a una casilla por donde ya haya pasado una serpiente. Gana la serpiente que pueda moverse libremente más tiempo.","coding-at-home.two-snakes.material":"Cartas CodyRoby, un tablero de 5 × 5 casillas, dos piezas y fichas de papel para marcar las casillas ya visitadas.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"P1. En la configuración inicial que aparece en el vídeo, si los dos jugadores no roban cartas amarillas para girar a la izquierda,¿qué cartas cabe esperar que les salgan?","coding-at-home.round-trip.title":" Ida y vuelta","coding-at-home.round-trip.text":"Se turnan los equipos. El primero planea el viaje de ida, y el segundo debe llevar a Roby de vuelta al punto de partida. Parece fácil, pero no lo es, sobre todo si planeas las jugadas mentalmente, sin mover a Roby","coding-at-home.round-trip.material":"Cartas CodyRoby, un tablero de 5 × 5 casillas, dos piezas y fichas de papel para marcar las casillas ya visitadas.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"P1. ¿Es posible que el programa que lleva a Roby de vuelta al punto de partida sea más corto (tenga menos instrucciones) que el del viaje de ida?","coding-at-home.meeting-point.title":"Punto de encuentro","coding-at-home.meeting-point.text":'Esta vez, programamos las jugadas antes de empezar. Los dos equipos ponen las cartas sobre la mesa para crear la secuencia de instrucciones que moverán a sus respectivos robots, pero nadie se mueve hasta que uno de los jugadores dice “¡Empezar!” En ese momento, termina la programación y empieza la acción. Gana el jugador que dijo "¡Empezar!" si los dos robots acaban en la misma casilla ejecutando cada uno las instrucciones de su equipo.',"coding-at-home.meeting-point.material":"Cartas CodyRoby, tablero de 5 × 5 casillas, dos piezas.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"P1. Si crees posible que los dos robots no se encuentren nunca, inventa reglas para todas las situaciones posibles.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Sigue la música","coding-at-home.follow-the-music.text":" Cuando se repiten periódicamente secuencias de instrucciones de programación, es como si tuvieran ritmo. Si asociamos un sonido a cada instrucción, podemos guiar a Roby con música. Es justo lo que haremos esta vez. Voy a crear un programa para que sigáis distintos sonidos (que representan distintas instrucciones sónicas), para mover a Roby por el tablero.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Además de las cartas CodyRoby, el tablero y las piezas, hay que hacer tres sonidos diferentes. Yo he utilizado tres vasos con distintas cantidades de agua. ¿Qué utilizaréis vosotros?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"P1. Tratad de seguir el vídeo y guiaros por los sonidos que generan los vasos sin mirar las cartas. ¿Podéis reconocer y ejecutar las instrucciones transmitidas mediante los sonidos?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"P2. Elegid los tres sonidos asociados a las tres instrucciones básicas. Inventad una secuencia de sonidos que podáis repetir indefinidamente sin que en ningún momento Roby se salga del tablero...","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"tablero cuadriculado con marcas","coding-at-home.material2.cards":"veinticuatro tarjetas de «avanzar», ocho de «girar a la izquierda» y ocho de «girar a la derecha»","coding-at-home.material2.larger-cards":"Para la versión en el suelo se recomienda utilizar tarjetas más grandes","coding-at-home.material2.video":"El vídeo también explica cómo jugar sin el mazo de cartas","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Asimismo, se requieren veinticuatro pedazos de papel para colocarlos en las casillas ya visitadas","coding-at-home.material2.card-alternative":"Como alternativa al mazo de tarjetas de CodyRoby, se pueden utilizar los iconos disponibles aquí","coding-at-home.material2.small-drawings":"Un suplemento pueden ser pequeños dibujos para ayudar a contar la historia. Los utilizados en el vídeo pueden encontrarse aquí","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Para el resto utilizamos las tarjetas de CodyRoby, CodyFeet o CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Captura al robot","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Captura al robot es un juego competitivo al que se puede jugar sobre la mesa o en el suelo. El jugador que capture al robot del equipo contrario llegando a su casilla en el tablero gana. La aleatoriedad de las tarjetas requiere que ambos equipos adapten continuamente sus estrategias.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"P1. Si el peón rosa (Roby) se encuentra en la casilla central C3 orientado hacia el norte, y el equipo rosa tiene dos tarjetas de «avanzar», dos de «girar a la izquierda» y una de «girar a la derecha», ¿a qué casillas puede ir?","coding-at-home.the-snake.title":"La serpiente","coding-at-home.the-snake.text":"La serpiente es un tipo de solitario que se juega con las tarjetas de CodyRoby. El objetivo del juego es guiar a la serpiente por todas las casillas del tablero sin que se muerda la cola.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"P1. ¿Hay algún punto de partida que haga imposible visitar todas las casillas sin que la serpiente se muerda la cola?","coding-at-home.storytelling.title":"Narración de historias","coding-at-home.storytelling.text":"¡El tema de hoy es la narración! Utiliza las instrucciones de CodyRoby, las huellas de CodyFeet o los colores de CodyColour para guiar a los peones alrededor del tablero para contar una historia. Dispersa diferentes partes de la historia alrededor del tablero.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"P1. ¿Cuál es la herramienta más versátil para guiar a Roby y contar una historia?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"P2. ¿Puedes colocar en el tablero las partes de la historia que deseas contar en posiciones que hagan imposible recuperar todas con CodyFeet?","coding-at-home.colour-everything.title":"Coloréalo todo","coding-at-home.colour-everything.text":"¿Podemos guiar a los robots por el tablero de manera que hagan un dibujo con su rastro? En esta actividad, jugamos con la programación y el arte del píxel para crear imágenes coloreando las casillas de un tablero como si fueran píxeles en una pantalla.","coding-at-home.colour-everything.material":"Tarjetas CodyRoby, tablero y peón. Para colorear las casillas, colócales trozos de papel encima o márcalas con rotulador.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"¿Se pueden dibujar los dos corazones, como al final del vídeo, guiando al robot por todas las casillas necesarias sin pasar dos veces por la misma?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Trazador Cody e Impresora Cody","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"¿Cuál es la diferencia entre trazador e impresora? Para saberlo, prueba esta actividad de programación «unplugged».","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"Además del kit CodyRoby, utilicé un rotulador verde y un nuevo robot de plastilina, pero esto es facultativo.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"¿Puedes explicar la diferencia entre trazador e impresora?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"¿Qué dibujo haría RobyPrinter (el robot impresora) moviéndose por las líneas del tablero si ejecutara la serie de comandos que se dictan al final del vídeo?","coding-at-home.boring-pixels.title":"¡Píxels aburridos!/Utilizando números","coding-at-home.boring-pixels.text":"Si a Roby le damos instrucciones para que haga un dibujo casilla a casilla, píxel a píxel, veremos que, cuando muchas casillas seguidas tienen el mismo color, podemos utilizar números para que sea más interesante. Es lo que hacen los ordenadores...","coding-at-home.boring-pixels.material":"cuaderno de cuadrícula o tablero de 5 × 5 en papel, rotulador. Para representar el código del dibujo, puedes utilizar papel y bolígrafo.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Intenta hacer un dibujo cuadriculado y representarlo con codificación RLE. El tamaño del dibujo es igual al número de casillas, pero ¿qué tamaño tiene su representación RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Convertir código en imágenes","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Acabamos de ver que es posible crear un código que nos permita hacer un dibujo. Me he inventado un dibujo y he utilizado un código para convertirlo en las letras y números que os he dado. Apunta las letras y números y utiliza el código para reconstruir el dibujo.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Esta es la imagen que se me había ocurrido. ¡Presentadla en vuestro cuaderno, en los cuadernos de todos los que conocen el código!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papel (mejor de cuadrícula) y bolígrafo.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Intenta descodificar y dibujar las imágenes que digo al final del vídeo.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home es una colección de vídeos cortos, material DIY (hazlo tú mismo), rompecabezas, juegos y desafíos de programación para el uso cotidiano tanto en la familia como en la escuela. No se requieren conocimientos previos ni dispositivos electrónicos para realizar las actividades. Estas actividades están ideadas para estimular el pensamiento computacional y cultivar las competencias de alumnos, padres y maestros en el hogar o en la escuela.","coding-at-home.texts.2":'La serie Coding@Home de la Semana de la Programación de la UE se basa en la iniciativa "Programación en familia" puesta en marcha por la Universidad de Urbino y la Asociación CodeMOOCnet en colaboración con Rai Cultura. Alessandro Bogliolo es profesor de sistemas de tratamiento de la información en la Universidad de Urbino, embajador italiano de la Semana de la Programación de la UE y coordinador de todos los embajadores, así como miembro del Consejo de Administración de la Coalición de Competencias y Empleos Digitales. ',"coding-at-home.texts.3":'Si estás interesado en más actividades desconectadas, o actividades en diferentes programaciones, como idiomas, robótica, micro:bit, echa un vistazo a los "Learning Bits" de la Semana de la Programación de la UE con tutoriales en vídeo y planes de lecciones para escuelas primarias, secundarias inferiores y secundarias superiores. Echa un vistazo también a los recursos de Learn&Teach de la Semana de la Programación de la UE , donde puedes encontrar recursos gratuitos y de alta calidad de todo el mundo para profesores y estudiantes.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Una colección de videos cortos, materiales de bricolaje, rompecabezas, juegos y desafíos de codificación para el uso diario en la familia y en la escuela.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'La serie de Coding@Home de la Semana de la Programación de la UE se basa en la iniciativa "Coding in famiglia" de la Universidad de Urbino y la Asociación CodeMOOCnet en cooperación con Rai Cultura. El autor de Coding@Home vídeo es Alessandro Bogliolo, profesor de Sistemas de Procesamiento de la Información en la Universidad de Urbino, embajador italiano de la Semana de la Programación de la UE y coordinador de todos los embajadores, así como miembro del Consejo de Administración de la Coalición de Competencias y Empleos Digitales.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"No necesitas ningún conocimiento previo ni dispositivos electrónicos para realizar las actividades. Las actividades estimularán el pensamiento computacional y cultivarán las habilidades de los alumnos, padres y maestros en casa o en la escuela.","community.titles.0":"Comunidad","community.titles.1":"Embajadores","community.titles.2":"Leading teachers","community.titles.3":"Coordinadores de Edu","community.titles.4":"Voluntario de la Semana de la Programación de la UE","community.intro.0":"La Semana de la Programación de la UE prospera gracias a una amplia comunidad internacional de voluntarios. En esta página puede conocer a los miembros que están activos en su país.","community.intro.1":"La columna vertebral de la Semana de la Programación de la UE son los embajadores, los profesores líderes y los representantes de los Ministerios de Educación de la UE y de los países de los Balcanes Occidentales: los coordinadores de Edu ","community.intro.2":"Para saber más sobre su comunidad local, seleccione su país:","community.ambassadors":" Los embajadores de la Semana de la Programación de la UE son el principal punto de contacto de la Semana en cada país y ayudan a darla a conocer a nivel local. Los embajadores ponen en contacto a personas, empresas y comunidades interesadas en apoyar la Semana de la Programación de la UE. Animan a los organizadores a registrar las actividades de programación en el mapa de la Semana de la Programación, y a promover la participación general en la Semana de la Programación de la UE. Los embajadores también revisan y aprueban las actividades en su país. Los embajadores también trabajan con sus compañeros de otros países y se reúnen periódicamente para debatir cómo seguir desarrollando la iniciativa. ","community.leading-teachers":" Leading Teachers (profesores líderes) es una comunidad activa de más de 450 educadores de toda Europa. Ayudan a poner en contacto a los colegios, profesores y estudiantes interesados en participar en la Semana de la Programación y les animan a organizar actividades y registrarlas en el mapa de la Semana de la Programación. Los profesores líderes celebran seminarios web de desarrollo profesional en su idioma y son un punto de referencia para otros profesores del país, pero también de Europa. También promueven la iniciativa a nivel local. ","community.cta":" Si es profesor, puede encontrar en el mapa a profesores líderes cerca de usted con los que ponerse en contacto.","community.edu":" Los coordinadores de la Semana de la Programación de la UE son corresponsales en los Ministerios de Educación u otras autoridades y organizaciones educativas que participan en la Semana de la Programación de la UE. Los coordinadores de Edu refuerzan los cimientos de la iniciativa apoyando a los profesores y las escuelas de todo el país. Esto incluye la comunicación con las escuelas que ya participan en la Semana de la Programación de la UE para conocer sus mejores prácticas y compartir experiencias. Los coordinadores de Edu también apoyan a las escuelas que quieren participar en la iniciativa, proporcionando los recursos disponibles, el material didáctico y las oportunidades dentro de la comunidad.","community.volunteer.0":"No es necesario asumir un papel oficial en la comunidad de la Semana de la Programación de la UE para formar parte del movimiento. Todo el mundo puede organizar actividades para enseñar e inspirar a la gente a programar, hacer robótica, jugar con el hardware, imprimir en 3D, etc. y fijar su actividad","community.volunteer.1":"en el mapa.","community.volunteer.2":"Sin embargo, si quiere dedicar su tiempo a promover la programación y cree en","community.volunteer.3":"la visión","community.volunteer.4":"y","community.volunteer.5":"los valores","community.volunteer.6":"de la Semana de la Programación de la UE, podría convertirse en un profesor líder o en un embajador.","community.volunteer.7":"Si es un educador al que le apasiona enseñar y aprender a programar tanto como a nosotros, puede saber más sobre el papel y las ventajas de los profesores líderes","community.volunteer.8":"aquí.","community.volunteer.9":"Entonces puede solicitar ser un profesor líder rellenando este","community.volunteer.10":"formulario de solicitud en línea.","community.volunteer.11":"Tenga en cuenta que el número de profesores líderes por país es fijo, lo que significa que las solicitudes están abiertas solo para algunos países específicos a la vez.","community.volunteer.12":"Si quiere promover la programación en su país, consulte","community.volunteer.13":"las responsabilidades de los embajadores","community.volunteer.14":"y eche un vistazo a la lista de embajadores de la Semana de la Programación de la UE.","community.volunteer.15":"Si hay embajadores en su país, póngase en contacto directamente con ellos para ver cómo puede apoyar la iniciativa. Si no hay nadie en su país, puede dirigirse a info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Una red vibrante de docentes, voluntariado y embajadores que impulsa la Semana de la Programación de la UE. Conéctate, colabora e inspira a la próxima generación de innovadores digitales en tu país — y más allá.","cookie.uses_cookies":"Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia de navegación","cookie.accept":"Acepto las cookies","cookie.refuse":"Rechazo las cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Más información sobre ","cookie.how_we_use":"cómo usamos las cookies y de qué manera puede cambiar su configuración","cookie_policy.title":"Política de cookies","cookie_policy.what.title":"¿Qué son las cookies?","cookie_policy.what.text":"

Una cookie es un archivo de texto pequeño que un sitio web almacena en su ordenador o dispositivo móvil cuando lo visita.

","cookie_policy.what.first_party":"Las cookies propias son las cookies creadas por el sitio web que visita. Solo ese sitio web puede leerlas. Además, un sitio web podría utilizar servicios externos, que también crean sus propias cookies, llamadas cookies de terceros.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Las cookies persistentes son las que se guardan en su ordenador y no se eliminan automáticamente al cerrar el navegador, a diferencia de una cookie de sesión, que se elimina al cerrar el navegador.","cookie_policy.what.items":`

La primera vez que visite el sitio web de codeweek.eu, verá un mensaje en que se le solicitará que acepte o rechace las cookies.

Su objetivo es permitir que el sitio recuerde sus preferencias (como su nombre de usuario, su idioma, etc.) durante un período determinado.

@@ -58,7 +58,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, coordinador del equip

Tenga en cuenta que, al hacerlo, puede perder alguna información guardada (como detalles de inicios de sesión guardados o preferencias del sitio).

Gestionar cookies específicas del sitio

Para tener un mayor control de las cookies específicas del sitio, compruebe la configuración de confidencialidad y de cookies en su navegador preferido.

Bloquear cookies

Los navegadores más modernos se pueden configurar para evitar que se almacenen cookies en el dispositivo, pero entonces puede que tenga que ajustar algunas preferencias manualmente cada vez que visite un sitio o una página. Además, puede que algunos servicios y funcionalidades no funcionen como deberían (por ejemplo, el inicio de sesión en el perfil).

Gestionar nuestras cookies analíticas

Puede gestionar sus preferencias relativas a las cookies de nuestros análisis en la página dedicada.

`,"copyright.title":"Aviso de copyright","copyright.training.0":"El sitio web de la Semana de la Programación de la UE para escuelas","copyright.training.1":"es un servicio respaldado por la Comisión Europea","copyright.licence.0":"Excepto donde se indique lo contrario, el contenido disponible en este sitio está licenciado bajo una ","copyright.licence.1":"https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es","copyright.licence.2":"licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)","copyright.creative-commons":"Las licencias bajo licencias Creative Commons no afectan por sí mismas la propiedad de los derechos de autor","copyright.third-party":"El contenido de sitios web de terceros está sujeto a sus propias restricciones de derechos de autor; consulte el sitio de origen para obtener más información","countries.all":"Todos los países","countries.Cloud":"Nube","countries.Andorra":"Andorra","countries.United Arab Emirates":"Emiratos Árabes Unidos","countries.Afghanistan":"Afganistán","countries.Antigua and Barbuda":"Antigua y Barbuda","countries.Anguilla":"Anguila","countries.Albania":"Albania","countries.Armenia":"Armenia","countries.Netherlands Antilles":"Antillas Neerlandesas","countries.Angola":"Angola","countries.Antarctica":"Antártida","countries.Argentina":"Argentina","countries.American Samoa":"Samoa Americana","countries.Austria":"Austria","countries.Australia":"Australia","countries.Aruba":"Aruba","countries.Aland Islands":"Åland","countries.Azerbaijan":"Azerbaiyán","countries.Bosnia and Herzegovina":"Bosnia y Herzegovina","countries.Barbados":"Barbados","countries.Bangladesh":"Bangladés","countries.Belgium":"Bélgica","countries.Burkina Faso":"Burkina Faso","countries.Bulgaria":"Bulgaria","countries.Bahrain":"Baréin","countries.Burundi":"Burundi","countries.Benin":"Benín","countries.Saint Barthelemy":"San Bartolomé","countries.Bermuda":"Bermudas","countries.Brunei":"Brunéi","countries.Bolivia":"Bolivia","countries.Bonaire, Saint Eustatius and Saba ":"Bonaire, San Eustaquio y Saba ","countries.Brazil":"Brasil","countries.Bahamas":"Bahamas","countries.Bhutan":"Bután","countries.Bouvet Island":"Isla Bouvet","countries.Botswana":"Botsuana","countries.Belarus":"Bielorrusia","countries.Belize":"Belice","countries.Canada":"Canadá","countries.Cocos Islands":"Islas Cocos","countries.Democratic Republic of the Congo":"República Democrática del Congo","countries.Central African Republic":"República Centroafricana","countries.Republic of the Congo":"República del Congo","countries.Switzerland":"Suiza","countries.Ivory Coast":"Costa de Marfil","countries.Cook Islands":"Islas Cook","countries.Chile":"Chile","countries.Cameroon":"Camerún","countries.China":"China","countries.Colombia":"Colombia","countries.Costa Rica":"Costa Rica","countries.Serbia and Montenegro":"Serbia y Montenegro","countries.Cuba":"Cuba","countries.Cape Verde":"Cabo Verde","countries.Curacao":"Curazao","countries.Christmas Island":"Isla de Navidad","countries.Cyprus":"Chipre","countries.Czech Republic":"República Checa","countries.Germany":"Alemania","countries.Djibouti":"Yibuti","countries.Denmark":"Dinamarca","countries.Dominica":"Dominica","countries.Dominican Republic":"República Dominicana","countries.Algeria":"Argelia","countries.Ecuador":"Ecuador","countries.Estonia":"Estonia","countries.Egypt":"Egipto","countries.Western Sahara":"Sáhara Occidental","countries.Eritrea":"Eritrea","countries.Spain":"España","countries.Ethiopia":"Etiopía","countries.Finland":"Finlandia","countries.Fiji":"Fiyi","countries.Falkland Islands":"Islas Maldivas","countries.Micronesia":"Micronesia","countries.Faroe Islands":"Islas Feroe","countries.France":"Francia","countries.Gabon":"Gabón","countries.United Kingdom":"Reino Unido","countries.Grenada":"Granada","countries.Georgia":"Georgia","countries.French Guiana":"Guayana Francesa","countries.Guernsey":"Guernesey","countries.Ghana":"Ghana","countries.Gibraltar":"Gibraltar","countries.Greenland":"Groenlandia","countries.Gambia":"Gambia","countries.Guinea":"Guinea","countries.Guadeloupe":"Guadalupe","countries.Equatorial Guinea":"Guinea Ecuatorial","countries.Greece":"Grecia","countries.South Georgia and the South Sandwich Islands":"Islas Georgias del Sur y Sandwich del Sur","countries.Guatemala":"Guatemala","countries.Guam":"Guam","countries.Guinea-Bissau":"Guinea-Bisáu","countries.Guyana":"Guyana","countries.Hong Kong":"Hong Kong","countries.Heard Island and McDonald Islands":"Islas Heard y McDonald","countries.Honduras":"Honduras","countries.Croatia":"Croacia","countries.Haiti":"Haití","countries.Hungary":"Hungría","countries.Indonesia":"Indonesia","countries.Ireland":"Irlanda","countries.Israel":"Israel","countries.Isle of Man":"Isla de Man","countries.India":"India","countries.British Indian Ocean Territory":"Territorio Británico del Océano Índico","countries.Iraq":"Irak","countries.Iran":"Irán","countries.Iceland":"Islandia","countries.Italy":"Italia","countries.Jersey":"Jersey","countries.Jamaica":"Jamaica","countries.Jordan":"Jordania","countries.Japan":"Japón","countries.Kenya":"Kenia","countries.Kyrgyzstan":"Kirguistán","countries.Cambodia":"Camboya","countries.Kiribati":"Kiribati","countries.Comoros":"Comoras","countries.Saint Kitts and Nevis":"San Cristóbal y Nieves","countries.North Korea":"Corea del Norte","countries.South Korea":"Corea del Sur","countries.Kuwait":"Kuwait","countries.Cayman Islands":"Islas Caimán","countries.Kazakhstan":"Kazajistán","countries.Laos":"Laos","countries.Lebanon":"Líbano","countries.Saint Lucia":"Santa Lucía","countries.Liechtenstein":"Liechtenstein","countries.Sri Lanka":"Sri Lanka","countries.Liberia":"Liberia","countries.Lesotho":"Lesoto","countries.Lithuania":"Lituania","countries.Luxembourg":"Luxemburgo","countries.Latvia":"Letonia","countries.Libya":"Libia","countries.Morocco":"Marruecos","countries.Monaco":"Mónaco","countries.Moldova":"Moldavia","countries.Montenegro":"Montenegro","countries.Saint Martin":"San Martín","countries.Madagascar":"Madagascar","countries.Marshall Islands":"Islas Marshall","countries.Macedonia":"Macedonia del Norte","countries.Mali":"Mali","countries.Myanmar":"Myanmar/Birmania","countries.Mongolia":"Mongolia","countries.Macao":"Macao","countries.Northern Mariana Islands":"Islas Marianas del Norte","countries.Martinique":"Martinica","countries.Mauritania":"Mauritania","countries.Montserrat":"Montserrat","countries.Malta":"Malta","countries.Mauritius":"Mauricio","countries.Maldives":"Maldivas","countries.Malawi":"Malaui","countries.Mexico":"México","countries.Malaysia":"Malasia","countries.Mozambique":"Mozambique","countries.Namibia":"Namibia","countries.New Caledonia":"Nueva Caledonia","countries.Niger":"Níger","countries.Norfolk Island":"Isla Norfolk","countries.Nigeria":"Nigeria","countries.Nicaragua":"Nicaragua","countries.Netherlands":"Países Bajos","countries.Norway":"Noruega","countries.Nepal":"Nepal","countries.Nauru":"Nauru","countries.Niue":"Niue","countries.New Zealand":"Nueva Zelanda","countries.Oman":"Omán","countries.Panama":"Panamá","countries.Peru":"Perú","countries.French Polynesia":"Polinesia Francesa","countries.Papua New Guinea":"Papúa Nueva Guinea","countries.Philippines":"Filipinas","countries.Pakistan":"Pakistán","countries.Poland":"Polonia","countries.Saint Pierre and Miquelon":"San Pedro y Miquelón","countries.Pitcairn":"Pitcairn","countries.Puerto Rico":"Puerto Rico","countries.Palestine":"Palestina","countries.Portugal":"Portugal","countries.Palau":"Palaos","countries.Paraguay":"Paraguay","countries.Qatar":"Qatar","countries.Reunion":"Reunión","countries.Romania":"Rumanía","countries.Serbia":"Serbia","countries.Russia":"Rusia","countries.Rwanda":"Ruanda","countries.Saudi Arabia":"Arabia Saudí","countries.Solomon Islands":"Islas Salomón","countries.Seychelles":"Seychelles","countries.Sudan":"Sudán","countries.Sweden":"Suecia","countries.Singapore":"Singapur","countries.Saint Helena":"Santa Elena","countries.Slovenia":"Eslovenia","countries.Svalbard and Jan Mayen":"Svalbard y Jan Mayen","countries.Slovakia":"Eslovaquia","countries.Sierra Leone":"Sierra Leona","countries.San Marino":"San Marino","countries.Senegal":"Senegal","countries.Somalia":"Somalia","countries.Suriname":"Surinam","countries.South Sudan":"Sudán del Sur","countries.Sao Tome and Principe":"Santo Tomé y Príncipe","countries.El Salvador":"El Salvador","countries.Sint Maarten":"San Martín","countries.Syria":"Siria","countries.Swaziland":"Suazilandia","countries.Turks and Caicos Islands":"Islas turcas y Caicos","countries.Chad":"Chad","countries.French Southern Territories":"Territorios Australes Franceses","countries.Togo":"Togo","countries.Thailand":"Tailandia","countries.Tajikistan":"Tayikistán","countries.Tokelau":"Tokelau","countries.East Timor":"Timor Oriental","countries.Turkmenistan":"Turkmenistán","countries.Tunisia":"Túnez","countries.Tonga":"Tonga","countries.Turkey":"Turquía","countries.Trinidad and Tobago":"Trinidad y Tobago","countries.Tuvalu":"Tuvalu","countries.Taiwan":"Taiwán","countries.Tanzania":"Tanzania","countries.Ukraine":"Ucrania","countries.Uganda":"Uganda","countries.United States Minor Outlying Islands":"Islas menores alejadas de los Estados Unidos","countries.United States":"Estados Unidos","countries.Uruguay":"Uruguay","countries.Uzbekistan":"Uzbekistán","countries.Vatican":"Vaticano","countries.Saint Vincent and the Grenadines":"San Vicente y las Granadinas","countries.Venezuela":"Venezuela","countries.British Virgin Islands":"Islas Vírgenes Británicas","countries.U.S. Virgin Islands":"Islas Vírgenes de los Estados Unidos","countries.Vietnam":"Vietnam","countries.Vanuatu":"Vanuatu","countries.Wallis and Futuna":"Wallis y Futuna","countries.Samoa":"Samoa","countries.Kosovo":"Kosovo","countries.Yemen":"Yemen","countries.Mayotte":"Mayotte","countries.South Africa":"Sudáfrica","countries.Zambia":"Zambia","countries.Zimbabwe":"Zimbabue","cw2020.common.resources":"Recursos que necesitarás","cw2020.common.soundtrack":"La banda sonora de la Semana de la Programación","cw2020.common.moves":"Los pasos","cw2020.common.dance-example":"Un ejemplo de la danza de la Semana de la Programación","cw2020.common.organizer-guide":"Guía del organizador","cw2020.title.0":"Semana de la Programación de la UE","cw2020.title.1":"Edición de 2020","cw2020.intro":"Este año celebramos la programación del 10 al 25 de octubre de 2020. Dada la situación sanitaria, este año habrá más actividades online. Tenemos nuevas actividades interesantes y divertidas en las que puedes participar, tanto en casa como en tu centro educativo","cw2020.online-activities.title":"Principales actividades online abiertas","cw2020.online-activities.subtitle.0":" Para facilitar la participación a distancia en las actividades de la Semana de la Programación, publicaremos un","cw2020.online-activities.subtitle.1":"calendario","cw2020.online-activities.subtitle.2":"de las principales actividades online abiertas","cw2020.online-activities.section1.title":"¿Qué es una actividad online?","cw2020.online-activities.section1.content":"Puede ser actividad online toda aquella que normalmente añadirías o registrarías en la web de la Semana de la Programación; la única diferencia es que se realiza online. Se trata de facilitar la participación en las sesiones y talleres de programación totalmente online y sin riesgo para la salud","cw2020.online-activities.section2.title":"Principales actividades abiertas","cw2020.online-activities.section2.content":"Si quieres, puedes hacer que tus actividades online estén disponibles para todo el mundo. En las actividades abiertas pueden participar personas de todo el planeta, ya sea en inglés o en su propio idioma. Entre las actividades abiertas al público, elegiremos las más interesantes y las incluiremos en un calendario accesible en nuestra web","cw2020.online-activities.section3.title":"¿Qué significa esto para los participantes?","cw2020.online-activities.section3.content.0":"Cada día de la Semana de la Programación, podrás consultar el","cw2020.online-activities.section3.content.1":"calendario","cw2020.online-activities.section3.content.2":"y participar en las actividades que más te interesen. Los temas van desde talleres sobre robótica, pasando por webinarios y cursos de aprendizaje electrónico hasta tutoriales de programación y mucho más. No hay más que elegir","cw2020.dance.title":"Danza de la Semana de la Programación","cw2020.dance.subtitle":"¿Quién ha dicho que los programadores no saben bailar? En esta edición 2020 de la Semana de la Programación lanzamos una nueva actividad: #EUCodeWeekDance challenge","cw2020.dance.section1.title":"¿Quién puede participar?","cw2020.dance.section1.content.0":"Con motivo de la Semana de la Programación 2020, se invita a todos los centros educativos, bibliotecas, clubes de programación, empresas y administraciones públicas a organizar una actividad #EUCodeWeekDance y añadirla al","cw2020.dance.section1.content.1":"Mapa de la Semana de la Programación","cw2020.dance.section2.title":"¿Cómo participar?","cw2020.dance.section2.content":"Elige entre cinco tipos de actividades o propón la tuya. En todo caso, no olvides añadirla a nuestro mapa","cw2020.dance.activity1.title":"Programa a un amigo o a un padre (no se necesita ordenador)","cw2020.dance.activity1.subtitle":"La programación permite añadir comandos a un dispositivo electrónico. Pero, técnicamente, para saber programar no hace falta ordenador. Basta ponerse de acuerdo con alguien (un compañero de clase, un amigo, un padre o incluso un profesor) y enseñarles a bailar la danza del #EUCodeWeekDance siguiendo todos los pasos","cw2020.dance.activity1.resources.0":"Una guía de Code.org para organizar tu baile sin ordenador","cw2020.dance.activity1.resources.1":"Unos consejos para aprender a programar tu robot humano","cw2020.dance.activity2.title":"Programación visual","cw2020.dance.activity2.subtitle":"Usa Scratch para programar tu danza de la Semana de la Programación. Utiliza los personajes de la Semana de la Programación o invéntate los tuyos en Scratch y programa tu danza del #EUCodeWeekDance.","cw2020.dance.activity2.resources.0":"Un ejemplo de proyecto Scratch para la danza del #EUCodeWeekDance","cw2020.dance.activity2.resources.1":"Los personajes de la Semana de la Programación","cw2020.dance.activity2.resources.2":"Una guía de Code.org para hacer personajes animados","cw2020.dance.activity2.resources.3":"Una guía de Code.org para organizar tu baile","cw2020.dance.activity2.resources.4":"Comparte con nosotros tu proyecto en Scratch Studio.","cw2020.dance.activity3.title":"Programación basada en texto","cw2020.dance.activity3.subtitle":"Crea el tema del #EUCodeWeekDance con Python o JavaScript utilizando plataformas de composición basadas en código, como EarSketch or Sonic Pi","cw2020.dance.activity3.resources.0":"Tutorial de composición musical con EarSketch","cw2020.dance.activity3.resources.1":"Tutorial de composición musical con Sonic Pi","cw2020.dance.activity4.title":"Robótica","cw2020.dance.activity4.subtitle":"Programa a tu robot para que siga los pasos de la danza de la Semana de la Programación","cw2020.dance.activity4.resources.0":"Tutorial sobre programación de robots","cw2020.dance.activity5.title":"Live Dance Challenge","cw2020.dance.activity5.subtitle":" Grábate en vídeo o graba a tu equipo o tu robot bailando la danza del #EUCodeWeekDance y compártelo en Instagram. ¡Si consigues que se haga viral, podrás ganar premios en la Semana de la Programación! ¿Te interesa? Sigue estos pasos:","cw2020.dance.activity5.resources.0":"Graba el vídeo con Instagram Stories","cw2020.dance.activity5.resources.1":"Sigue la cuenta","cw2020.dance.activity5.resources.2":"@CodeWeekEU en Instagram","cw2020.dance.activity5.resources.3":"Menciona @CodeWeekEU en tu story del vídeo. No olvides incluir la etiqueta #EUCodeWeekDance","cw2020.dance.outro.0":"Los ganadores se anunciarán cada día en las stories de nuestro Instagram, así que no olvides consultar de tus notificaciones. Puede ser tu día de suerte","cw2020.dance.outro.1":"La danza del #EUCodeWeekDance se basa en la","cw2020.dance.outro.2":"Oda al Código","cw2020.dance.outro.3":"compuesta por Brendan Paolini, y en la danza creada por Bianca Maria Berardi en 2015 a partir de una idea de Alessandro Bogliolo, profesor de sistemas informáticos de la Universidad de Urbino","cw2020.treasure-hunt.title":"Búsqueda del Tesoro en la Semana de la Programación","cw2020.treasure-hunt.subtitle.0":"Se trata de un juego por Telegram que sea a la vez sencillo para los principiantes pero lo bastante difícil para entretener a los participantes más avanzados","cw2020.treasure-hunt.subtitle.1":"La Búsqueda del Tesoro de la Semana de la Programación","cw2020.treasure-hunt.subtitle.2":"se juega mejor con un ordenador y un teléfono en la mano. El juego consiste en resolver problemas de programación mientras el programa te lleva por un recorrido de la historia de la programación, la informática y la tecnología en Europa","cw2020.treasure-hunt.section.title":"Para empezar a jugar, tendrás que","cw2020.treasure-hunt.section.content.0":"descargar la aplicación Telegram app. Existe en versión para","cw2020.treasure-hunt.section.content.1":"ordenador","cw2020.treasure-hunt.section.content.2":"Puedes jugar en tu ordenador (de sobremesa o portátil) o en tu smartphone. Para poder recibir las instrucciones y después resolver los problemas de programación en la aplicación Telegram para smartphone, recomendamos jugar en ordenador ","cw2020.treasure-hunt.section.content.3":"Para jugar","cw2020.treasure-hunt.section.content.4":"entra en el juego","cw2020.treasure-hunt.section.content.5":"escanea el código QR, que te llevará a la aplicación Telegram y la primera serie de instrucciones","cw2020.treasure-hunt.section.content.6":"Para ganar, tendrás que resolver 10 problemas de programación y encontrar 10 lugares en el mapa de Europa relacionados con el nacimiento de la programación y la tecnología","cw2020.treasure-hunt.section.content.7":"Al terminar el juego, comparte tu puntuación con tus amigos utilizando la etiqueta #EUCodeWeek y desafíales a jugar y aprender como tú historia de la programación. ¡A ver quién consigue el mejor resultado!","cw2020.treasure-hunt.section.content.8":"La Búsqueda del Tesoro de la Semana de la Programación es la versión virtual del juego creado para la Semana de la Programación de la UE por Alessandro Bogliolo, profesor de sistemas informáticos de la Universidad de Urbino. Para más información sobre este original juego, visita nuestro","cw2020.treasure-hunt.section.content.9":"blog","cw2020.kick-off.title":"Acto inaugural: 8 de octubre de 2020","cw2020.kick-off.content.0":"El acto inaugural de la Semana de la Programación 2020 tendrá lugar el 8 de octubre a las 5 de la tarde (hora de Berlín/Bruselas/París). Se emitirá por streaming en Facebook Live, Instagram TV y YouTube Live","cw2020.kick-off.content.1":"Integran nuestro gran plantel de oradores","cw2020.kick-off.content.2":"comisario europeo de Mercado Interior","cw2020.kick-off.content.3":"comisaria europea de Innovación, Investigación, Cultura, Educación y Juventud","cw2020.kick-off.content.4":"creador de Scratch y profesor de investigación sobre el aprendizaje en el MIT Media Lab","cw2020.kick-off.content.5":"autora e ilustradora de Hello Ruby","cw2020.kick-off.content.6":"y","cw2020.kick-off.content.7":"presidenta de E-MMA, asociación francesa sin ánimo de lucro que promueve la diversidad de género en la tecnología","cw2020.kick-off.content.8":"Y por si no bastara, el equipo de la Semana de la Programación dará a conocer nuevas funciones, recursos y desafíos de nuestra web","cw2020.kick-off.content.9":" Catedrático de sistemas informáticos por la Universidad de Urbino y coordinador de los","cw2020.kick-off.content.10":" embajadores de la Semana de la Programación","cw2020.kick-off.content.11":"dará más información sobre la búsqueda virtual del tesoro de la Semana de la Programación","cw2020.kick-off.content.12":"Y xxx anunciará el nuevo desafío de la danza del #EUCodeWeekDance","cw2020.kick-off.content.13":"También estaremos en contacto con escuelas y estudiantes de toda Europa que compartirán sus experiencias de programación e intercambiarán ideas con los oradores invitados","cw2020.kick-off.content.14":"Tendrás oportunidad de compartir tus reflexiones e ideas y de plantear tus preguntas. Basta conectarse a nuestro streaming en","cw2020.kick-off.content.15":"o","cw2020.kick-off.content.16":"el 8 de octubre de 2020 de 17:00 a 18.30 CET y comentar o tuitear con la etiqueta #EUCodeWeek","cw2020.get-involved.title":"Cómo participar","cw2020.get-involved.subtitle":"¿No ves la hora de empezar a programar? Si quieres participar en la Semana de la Programación de la UE pero no sabes por dónde empezar, échale un vistazo a estos recursos, que te ayudarán a ponerte a punto para nuestra celebración de cada mes de octubre","cw2020.get-involved.content.0":"Prepararse para la Semana de la Programación","cw2020.get-involved.content.1":"Cómo añadir una actividad de la Semana de la Programación","cw2020.get-involved.content.2":"Consejos","cw2020.get-involved.content.3":"Curso online abierto y exhaustivo","cw2020.get-involved.content.4":"Coding@Home series","edit.title":"Edita tu evento #EUCodeWeek","edit.required_fields":"Los campos requeridos aparecen marcados con un asterisco (*). No dudes en añadir el listado de eventos en tu idioma local.","edit.description":"Descripción","edit.audience":"Público","edit.theme":"Tema","edit.location":"Lugar","edit.website":"Sitio web","edit.contact":"Contacto","edit.tags":"Etiquetas","edit.image":"Imagen","edit.help":"Las imágenes de mayor tamaño se deben redimensionar a 256 × 512 píxeles. El tamaño máximo que se puede cargar es 256 × 1024.","edit.aspect":"¿Qué aspecto de la programación cubrirá?","edit.address":"Escribe una dirección o haz clic en el mapa que aparece a continuación para definir una ubicación.","edit.privacy_disclaimer.header":"Tus datos de contacto","edit.privacy_disclaimer.text_1":"Esta información solamente será visible para ","edit.privacy_disclaimer.link_1":"los embajadores de la Semana de la Programación de la UE","edit.privacy_disclaimer.text_2":" y para los organizadores de la Semana de la Programación, que revisarán el evento antes de que aparezca en el mapa y que podrían ponerse en contacto contigo en caso de que sea necesario realizar ediciones o entregar encuestas para fines estadísticos tras la celebración del evento.","edit.privacy_disclaimer.contact_email":"Tu correo electrónico de contacto","edit.edit":"Editar el evento","educational-resources.educational_resources_text":"¡Bienvenido! ¡Aquí encontrarás una colección de recursos gratuitos diseñados para apoyar tu viaje de aprendizaje!","educational-resources.share_your_resources_button":"Comparta sus recursos","educational-resources.share_your_resources_title":"¿Tienes recursos educativos gratuitos y abiertos?","educational-resources.share_your_resources_text":"¡Compártelos con la comunidad de la Semana de la Programación de la UE! Envíe sus recursos gratuitos utilizando el formulario a continuación, y los presentaremos en esta página para ayudar a otros a aprender, crear y crecer.","educational-resources.share_your_feedback_button":"Comparte tus comentarios","educational-resources.share_your_feedback_text":"¡Cuéntanos lo que piensas! Comparta sus comentarios sobre los recursos existentes, ya sea que tenga sugerencias para mejorar, cumplidos o nuevas ideas, ¡nos encantaría saber de usted!","event.any-address-added-below":"Cualquier dirección agregada a continuación no se mostrará públicamente para actividades solo por invitación.","event.if-no-clear-information-provide-estimate":"Si no tiene información clara, por favor proporcione una estimación.","event.banner-section":"Sección de resumen de actividades","event.add-your-codeweek-activity":"Añade tu actividad de CodeWeek","event.edit-your-codeweek-activity":"Edita tu actividad de CodeWeek","event.join-the-community":"Únete a la comunidad","event.event.who-is-the-activity-for":"Para quién es la actividad","event.event.organiser":"Organizador","event.event.select-option":"Seleccione una opción","event.activity-overview-section":"Sección de resumen de actividades","event.event.activity-overview":"Resumen de la actividad","event.activity-title":"Título de la actividad*","event.what-is-the-name-of-the-activity":"¿Cuál es el nombre de la actividad?","event.specify-the-format-of-the-activity":"Especifique el formato de la actividad","event.select-option":"Seleccione una opción","event.coding-camp":"Campamento de codificación","event.summer-camp":"Campamento de verano","event.weekend-course":"Curso de fin de semana","event.evening-course":"Curso de tarde","event.career-day":"Día de Orientación Profesional","event.university-visit":"Visita a la universidad","event.coding-at-home":"Coding@Home (Curso desde el hogar)","event.code-week-challenge":"Desafío de Codificación","event.competition":"Concurso, competición","event.other-group-work-seminars-workshops":"Otros (por ej., trabajos en grupo, seminarios, talleres)","event.activity-type":"Tipo de actividad*","event.open-online-activity":"Actividad en línea abierta al público","event.invite-only-online-activity":"Actividad en línea privada (por invitación)","event.open-in-person-activity":"Actividad presencial abierta al público","event.invite-only-in-person-activity":"Actividad presencial privada (con invitación)","event.other":"Otro","event.activity-address":"Dirección de la actividad*","event.activity-address-optional":"Dirección de la actividad (opcional)","event.where-will-the-activity-be-taking-place":"¿Dónde tendrá lugar la actividad?","event.activity-duration":"Duración de la actividad*","event.0-1-hours":"0-1 horas","event.1-2-hours":"1-2 horas","event.2-4-hours":"2-4 horas","event.longer-than-4-hours":"Más de 4 horas","event.date":"Fecha*","event.start-date":"Fecha de inicio","event.end-date":"Fecha de finalización","event.is-it-a-recurring-event":"¿Es un evento recurrente?*","event.true":"Verdadero","event.false":"Falso","event.how-frequently":"¿Con qué frecuencia ocurre?","event.daily":"Diariamente","event.weekly":"Semanalmente","event.monthly":"Mensualmente","event.what-type-of-recurring-activity":"¿Qué tipo de actividad recurrente?","event.consecutive-learning-over-multiple-sessions":"Aprendizaje consecutivo a lo largo de varias sesiones","event.individual-standalone-lessons-under-common-theme-joint-event":"Lecciones individuales independientes bajo un tema común/evento conjunto","event.theme-title":"Tema*","event.theme.AI & Generative AI":"IA e IA Generativa","event.theme.Robotics, Drones & Smart Devices":"Robótica, Drones y Dispositivos Inteligentes","event.theme.Web, App & Software Development":"Desarrollo Web, de Aplicaciones y Software","event.theme.Game Design":"Diseño de Juegos","event.theme.Cybersecurity & Data":"Ciberseguridad y Datos","event.theme.Visual/Block Programming":"Programación Visual/Bloques","event.theme.Art & Creative Coding":"Arte y Programación Creativa","event.theme.Internet of Things & Wearables":"Internet de las Cosas y Dispositivos Portátiles","event.theme.AR, VR & 3D Technologies":"AR, VR y Tecnologías 3D","event.theme.Digital Careers & Learning Pathways":"Carreras Digitales y Rutas de Aprendizaje","event.theme.Digital Literacy & Soft Skills":"Alfabetización Digital y Habilidades Blandas","event.theme.Unplugged & Playful Activities":"Actividades Desenchufadas y Lúdicas","event.theme.Promoting Diversity & Inclusion":"Promoción de la Diversidad e Inclusión","event.theme.Awareness & Inspiration":"Concienciación e Inspiración","event.theme.Other":"Otro","event.select-theme":"Seleccionar tema","event.robotics-drones-smart-devices":"Robótica, drones y dispositivos inteligentes","event.cybersecurity-data":"Ciberseguridad y datos","event.web-app-software-development":"Desarrollo de aplicaciones y software","event.visual-block-programming":"Programación Visual/Bloque","event.unplugged-playful-activities":"Actividades lúdicas y “desconectadas”","event.art-creative-coding":"Arte y programación creativa","event.game-design":"Diseño de juegos","event.internet-of-things-wearables":"Internet de las cosas y dispositivos portátiles","event.ar-vr-3d-technologies":"Tecnologías AR, VR y 3D","event.digital-careers-learning-pathways":"Carreras digitales e itinerarios de aprendizaje","event.digital-literacy-soft-skills":"Alfabetización digital y competencias interpersonales","event.ai-generative-ai":"IA e IA Generativa","event.awareness-inspiration":"Sensibilización e inspiración","event.promoting-diversity-inclusion":"Fomento de la diversidad y la inclusión","event.other-theme":"Otros","event.activity-description":"Descripción de la actividad*","event.briefly-describe-the-activity-planned":"Describa brevemente la actividad prevista","event.next-step":"Paso siguiente","event.previous-step":"Paso anterior","event.who-is-this-activity-for-section":"¿A quién va dirigida la actividad?","event.who-is-the-activity-for-section":"¿A quién va dirigida la actividad?","event.audiences":"Público*","event.select-audience-option":"Seleccione una opción","event.pre-school-children":"Niños en edad preescolar","event.elementary-school-students":"Alumnos de primaria","event.high-school-students":"Estudiantes de secundaria","event.graduate-students":"Estudiantes graduados","event.post-graduate-students":"Estudiantes de postgrado","event.employed-adults":"Adultos empleados","event.unemployed-adults":"Adultos desempleados","event.others-see-description":"Otros (ver descripción)","event.teachers":"Profesores","event.number-of-participants":"Cantidad de participantes*","event.enter-number":"Introduzca el número","event.of-this-number-how-many-are":"De este número, cuántos son:","event.males":"Hombres","event.females":"Mujeres","event.other-gender":"Otro","event.age":"Edades*","event.select-age-option":"Seleccione una opción","event.under-5-early-learners":"Menores de 5 años","event.6-9-primary":"6-9 - Primaria","event.10-12-upper-primary":"10-12 - Primaria","event.13-15-lower-secondary":"13-15 - Secundaria","event.16-18-upper-secondary":"16-18 - Secundaria","event.19-25-young-adults":"19-25 - Adultos jóvenes","event.over-25-adults":"Más de 25 - Adultos","event.is-this-an-extracurricular-activity":"¿Se trata de una actividad extraescolar?*","event.is-this-an-activity-within-the-standard-school-curriculum":"¿Se trata de una actividad incluida en la currícula escolar?","event.code-week-4-all-code-optional":"Código de CodeWeek4All (opcional)","event.leading-teachers-optional":"Profesores líderes (opcional)","event.image-optional":"Imagen (opcional)","event.drop-your-image-here-or-upload":"Suelte su imagen aquí, o súbala","event.max-size-1mb-image-formats-jpg-png":"Tamaño máximo: 1 Mb, Formatos de imagen: .jpg, .png","event.by-submitting-images-through-this-form-you-confirm-that":"Al enviar imágenes a través de este formulario, usted confirma que:","event.you-have-obtained-all-necessary-permissions":"Ha obtenido todos los permisos necesarios de la escuela, organización y/o padres/tutores.","event.you-will-not-submit-any-images-with-faces-directly-visible-or-identifiable":"No enviará imágenes en las que los rostros de los niños sean directamente visibles o identificables.","event.if-this-is-the-case-ensure-faces-are-blurred":"Si este es el caso, asegúrese de que los rostros de los niños aparezcan adecuadamente difuminados.","event.submissions-that-do-not-comply-will-not-be-accepted":"No se aceptarán los envíos que no se ajusten a esta norma.","event.you-understand-and-agree-images-will-be-shared":"Usted entiende y acepta que estas imágenes serán compartidas en nuestro sitio web y podrán ser utilizadas con fines promocionales.","event.info-max-size-1mb":"Información: Tamaño máximo: 1 MB","event.organiser-page-section":"Organizador/Organización","event.name-of-organisation":"Nombre de la organización*","event.organisation-you-work-in-or-volunteer-for":"Organización en la que trabaja o para la que es voluntario","event.type-of-organisation":"Tipo de organización*","event.school":"Escuela","event.library":"Biblioteca","event.non-for-profit-organisation":"Organización sin ánimo de lucro","event.private-business":"Empresa privada","event.other-organisation-type":"Otro (especificar)","event.languages-optional":"Idiomas (opcional)","event.country":"País","event.are-you-using-any-code-week-resources":"¿Está utilizando algún recurso de CodeWeek en esta actividad?","event.website.label":"Sitio web del organizador","event.website.placeholder":"¿Hay algún sitio web donde pueda encontrarse información adicional?","event.do-you-have-a-website-with-more-information":"¿Dispone de un sitio web con más información?","event.public-email-optional":"Correo electrónico público (opcional)","event.would-you-like-to-display-a-contact-email":"¿Desea mostrar un correo electrónico de contacto?","event.contact-email":"Correo electrónico de contacto*","event.this-email-will-be-used-for-important-code-week-correspondence":"Este correo electrónico se utilizará para la correspondencia importante de CodeWeek.","event.your-contact-email-will-only-be-visible-to-ambassadors-and-organisers":"Su correo de contacto solo será visible para embajadores y organizadores de CodeWeek.","event.i-have-read-and-agree-with-the-privacy-policy-terms":"He leído y acepto los términos de la política de privacidad descritos en este documento.","event.confirmation-step":"Paso de confirmación","event.thank-you-for-adding-your-activity":"¡Gracias por añadir su actividad!","event.one-of-the-ambassadors-or-organisers-will-review-your-activity":"Uno de los embajadores u organizadores de CodeWeek revisará su actividad XXX y se asegurará de que todo está correcto.","event.if-you-have-questions-contact-ambassadors-or-organisers":"Si tiene preguntas, póngase en contacto con los embajadores u organizadores.","event.you-can-share-your-code-week-4-all-code-with-other-people":"Puede compartir su código de CodeWeek4All con otras personas:","event.see-the-information-you-supplied-below":"Consulte la información que ha facilitado a continuación:","event.main_title":"Añade tu evento #EUCodeWeek","event.button":"Añadir un Evento","event.howto":"Cómo organizar tu propio evento","event.required":"Los campos requeridos aparecen marcados con un asterisco (*). No dudes en añadir el listado de eventos en tu idioma local.","event.audience_title":"Público","event.theme_title":"Tema","event.scoreboard_by_country":"Marcador","event.get_involved":"Participa","event.organize_or_support_events":"Organiza o apoya la celebración de eventos en tu ciudad","event.or_contact_your":"o ponte en contacto con tus","event.eu_code_week_ambassadors":"embajadores de la Semana de la Programación de la UE","event.show_events_for":"Mostrar eventos para ","event.who":"¿A quién se dirige el evento?","event.tags":"Etiquetas","event.image":"Imagen","event.start.label":"Fecha de inicio","event.start.placeholder":"¿Cuándo comienza la actividad?","event.end.label":"Fecha de finalización","event.end.placeholder":"¿Cuándo termina la actividad?","event.organizer.label":"Nombre de la organización","event.organizer.placeholder":"Organización en la que trabajas o con la que colaboras de forma voluntaria","event.description.label":"Descripción","event.description.placeholder":"Describe brevemente la actividad prevista.","event.contact.label":"Correo electrónico de contacto","event.contact.placeholder":"Este correo electrónico se utilizará para enviarte comunicaciones importantes relativas a la Semana de la Programación de la UE","event.contact.explanation":"Tu correo electrónico de contacto solamente estará visible para los organizadores de la Semana de la Programación de la UE, que revisarán el evento antes de que aparezca en el mapa y que podrían ponerse en contacto contigo en caso de que sea necesario realizar ediciones o entregar encuestas para fines estadísticos tras la celebración del evento.","event.public.label":"Correo electrónico público","event.public.placeholder":"¿Deseas mostrar un correo electrónico de contacto?","event.title.label":"Título de la actividad","event.title.placeholder":"¿Cómo se llama la actividad?","event.address.label":"Dirección","event.address.placeholder":"¿Dónde se celebrará la actividad?","event.organizertype.label":"Tipo de organización","event.organizertype.placeholder":"Selecciona el tipo de organizador","event.organizertype.school":"Centro escolar","event.organizertype.library":"Biblioteca","event.organizertype.non-profit":"Organización sin ánimo de lucro","event.organizertype.private-business":"Empresa privada","event.organizertype.other":"Otro","event.audience.Pre-school children":"Niños en edad preescolar","event.audience.Elementary school students":"Estudiantes de primaria","event.audience.High school students":"Estudiantes de secundaria","event.audience.Graduate students":"Estudiantes de grado","event.audience.Post graduate students":"Estudiantes de posgrado","event.audience.Employed adults":"Adultos con empleo","event.audience.Unemployed adults":"Adultos desempleados","event.audience.Other (see description)":"Otros (véase la descripción)","event.audience.Teachers":"Docentes","event.codeweek_for_all_participation_code.title":"CÓDIGO CODEWEEK4ALL (SEMANA DE LA PROGRAMACIÓN PARA TODOS)","event.codeweek_for_all_participation_code.explanation":"Si has recibido un código CodeWeek4All de un compañero de colegio o un amigo, pégalo aquí. De lo contrario, deja este espacio en blanco. Puedes encontrar más información sobre CodeWeek4All","event.codeweek_for_all_participation_code.link":"aquí","event.thanks_page.title":"¡Gracias por añadir tu evento!","event.thanks_page.phrase1":"Uno de nuestros embajadores locales revisará tu evento","event.thanks_page.phrase2":"y se asegurará de que todo esté bien.","event.thanks_page.phrase3":"Si tienes alguna duda, ponte en contacto con uno de nuestros","event.thanks_page.phrase4":"embajadores nacionales","event.thanks_page.phrase5":"o envíanos un","event.thanks_page.phrase6":"correo electrónico","event.thanks_page.phrase7":"Puedes compartir tu código CodeWeek4All con otras personas:","event.activitytype.label":"Tipo de actividad","event.activitytype.placeholder":"","event.activitytype.open-online":"Actividad en línea abierta","event.activitytype.invite-online":"Actividad en línea privada","event.activitytype.open-in-person":"Actividad presencial abierta","event.activitytype.invite-in-person":"Actividad presencial privada","event.privacy":"He leído y estoy de acuerdo con los términos descritos en la política de privacidad descrita en el presente documento.","event.loading":"Cargando...","event.add_activity":"Agregar un evento","event.edit_activity":"Editar el evento","event.update_activity":"Actualizar el evento","event.delete_activity":"Eliminar el evento","event.total_pending_events":"Eventos pendientes:","event.no_pending_events":"No se han encontrado eventos pendientes para","event.all_countries":"Todos los países","event.current_status":"Estado actual","event.actions":"Acciones","event.certificate_ready":"Tu certificado de la Semana de la Programación está listo. Descárgalo o compártelo directamente.","event.view_your_certificate":"Puedes ver tu certificado aquí","event.submit_event_and_report":"Envía un informe sobre este evento y solicita tu certificado de la Semana de la Programación.","event.report_and_claim":"Informar sobre un evento y solicitar certificado","event.are-you-using-any-code-week-resources-in-this-activity":"Kas kasutate sellel tegevusel Code Week ressursse?","event.submit":"Enviar","event.privacy-policy-terms":"según lo descrito en este documento","event.yes":"Sí","event.no":"No","event.confirmation_step.activity_overview":"Tegevuse ülevaade","event.confirmation_step.who_is_the_activity_for":"Kellele tegevus on mõeldud?","event.confirmation_step.organiser":"Korraldaja","event.your-changes-have-been-saved":"Teie muudatused on salvestatud","event.view-activity":"Vaata tegevust","event.add-another-activity":"Lisa veel üks tegevus","event.please-select-address-from-dropdown":"Selecciona una dirección del menú desplegable para continuar con el siguiente paso","event.optional":"opcional","event.image-attached":"Imagen adjunta","event.back-to-map-page":"Volver a la página de mapa","eventdetails.organised_by":"Organizado por: ","eventdetails.contact_email":"Correo electrónico de contacto: ","eventdetails.happening_at":"Lugar: ","eventdetails.from":"Desde ","eventdetails.to":" hasta ","eventdetails.description":"Descripción: ","eventdetails.more_info":"Más información: ","eventdetails.audience":"Este evento está destinado a: ","eventdetails.themes":"Temas principales: ","eventdetails.tags":"Etiquetas: ","eventdetails.share":"Comparte el evento: ","eventdetails.email.tooltip":"Haz clic para enviar esto a un amigo","eventdetails.email.subject":"Mira este interesante evento de programación","eventdetails.email.body_1":"Hola, échale un ojo a ","eventdetails.email.body_2":"evento en ","eventdetails.edit":"Editar el evento","eventdetails.note":"NOTA: ","eventdetails.pending_warning":"Este evento todavía está siendo revisado por ","eventdetails.pending_link":"moderadores","eventdetails.nearby_upcoming_events":"Eventos que se celebrarán próximamente en los alrededores:","eventreports.reports_by":"Eventos pendientes de informe por ","eventreports.no_reports":"Todavía no hay ningún evento sobre el que elaborar un informe.","eventreports.report":"Los eventos que se indican a continuación se encuentran en curso o ya han terminado. Escribe unos cuantos números para fines estadísticos sobre el evento y solicita tu certificado de participación en la Semana de la Programación. Recibirás un certificado por evento.","footer.privacy_policy":"Política de privacidad","footer.cookies_policy":"Política de cookies","footer.about_us":"Sobre Nosotros","footer.about_code_week":"Sobre la Semana de la Programación","footer.our_values":"Nuestros valores","footer.statistics":"Estadísticas","footer.partners_sponsors":"Socios y patrocinadores","footer.community":"Comunidad","footer.quick_links":"Enlaces rápidos","footer.register":"Registrarse","footer.activities_events":"Actividades y Eventos","footer.learn_teach":"Aprender y Enseñar","footer.news":"Noticias","footer.newsletter_signup":"Suscripción al boletín informativo","footer.educational_resources":"Recursos educativos","footer.coding_home":"Programación en casa","footer.podcast":"Podcasts","footer.challenges":"Desafíos","footer.hackathons":"Hackatones","footer.designed_and_developed_by":"Diseñado y desarrollado por.","footer.all_rights_reserved":"Todos los derechos reservados","guide.title":"Guía","guide.organise_activity":"Organiza tu propia actividad con la #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Inscribe tu actividad aquí","guide.what.title":"¿Qué es la Semana de la Programación de la Unión Europea?","guide.what.content":'

La Semana de la Programación de la Unión Europea (UE) es un movimiento de base organizado por voluntarios y respaldado por la Comisión Europea. Cualquiera (escuelas, profesores, bibliotecas, asociaciones de programación, empresas o autoridades públicas) puede organizar una actividad #EUCodeWeek y añadirla al mapa de codeweek.eu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"¿Qué necesitas para organizar una actividad?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Un grupo de personas dispuestas a aprender. Por ejemplo, tus amigos, niños, jóvenes, compañeros adultos, padres o abuelos. ¡Recuerda que un grupo puede formarse incluso con tan solo dos personas!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Profesores o formadores que estén familiarizados con la programación y sepan cómo instruir e inspirar a otros. El número depende del tipo y el tamaño del evento.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Un lugar para aprender. Las aulas, bibliotecas, salas de conferencias y diversos espacios públicos pueden ser un gran lugar donde celebrar un evento.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Ordenadores y conexión a internet. Dependiendo de tu grupo objetivo, podrías pedir a los participantes que lleven sus propios portátiles.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Programación analógica. Realmente no necesitas un ordenador ni una conexión a internet para aprender el pensamiento computacional. Echa un vistazo a nuestro minicurso sobre programación analógica para comenzar.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Materiales de aprendizaje. Muestra a los participantes lo divertido que puede ser crear algo por ellos mismos. Consulta nuestra página de recursos y nuestros minicursos con videotutoriales y planes de enseñanza y adáptalos a las necesidades de tu grupo.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Inscribe a los participantes. Si cuentas con un número de plazas limitado, puedes usar herramientas en línea como los Formularios de Google y Eventbrite para realizar las inscripciones de los participantes.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'¡Recuerda señalar tu actividad en el mapa de la Semana de la Programación!',"guide.how_to.title":"¿Cómo organizar tu actividad?","guide.how_to.items.1":"Tú decides el formato que prefieres para tu evento de programación, pero te recomendamos que incluyas cierto tiempo dedicado a la práctica, donde los participantes puedan crear por sí mismos o juguetear con algún elemento de hardware.","guide.how_to.items.2":'Utiliza herramientas y tecnologías adecuadas para tu grupo objetivo. Recomendamos usar material de código abierto que esté disponible de forma gratuita.',"guide.how_to.items.3":"Anima a los participantes a que, al final del evento, muestren y presenten a los demás lo que han creado.","guide.how_to.items.4":`¡Difunde las noticias! Promociona y comparte lo que hiciste en tu actividad en las redes sociales con la etiqueta #EUCodeWeek. También puedes compartir publicaciones en el grupo de profesores de la Semana de la Programación de la UE y en Twitter (@CodeWeekEU). ¡Habla con tus amigos, compañeros docentes, prensa local y redacta un comunicado de prensa!`,"guide.how_to.items.5":'¡No te olvides de añadir tu actividad al mapa de la Semana de la Programación!',"guide.material.title":"Material promocional","guide.material.text":'

Visita nuestro blog para estar al día y no dudes en adaptar las publicaciones más recientes a tus necesidades o crear las tuyas propias:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Preparándonos para celebrar la Semana de la Programación de la UE 2019 (disponible en veintinueve lenguas)',"guide.toolkits.title":"Descarga los siguientes paquetes de herramientas que te ayudarán a empezar:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Paquete de herramientas de comunicación","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Paquete de herramientas para profesores","guide.questions.title":"¿Tienes alguna pregunta?","guide.questions.content":'

Si tienes alguna pregunta sobre la organización y la promoción de tu evento #EUCodeWeek, ponte en contacto con uno de los embajadores de la Semana de la Programación de la UE en tu país.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"¡haz realidad tus ideas!","hackathons.sections.1.title":"Seis hackatones, seis retos","hackathons.sections.1.content.1":"¿Vives en Grecia, Letonia, Irlanda, Italia, Rumania o Eslovenia? ¿Eres una persona creativa, ambiciosa e interesada en el futuro de la tecnología? ¡Esta es tu oportunidad! ¡Participa en uno de los hackatones de la Semana de la Programación de la UE y desarrolla una solución innovadora que te situará a la vanguardia de la revolución tecnológica!","hackathons.sections.1.content.2":"Este 2021, durante la Semana de la Programación de la UE se organizarán seis magníficos hackatones dirigidos a estudiantes de secundaria de entre 15 y 19 años, quienes organizados en equipos deberán resolver un problema de su entorno local utilizando sus habilidades de programación. Tras 24 horas de trabajo, los equipos presentarán sus ideas ante un grupo de expertos, el cual elegirá a los 10 equipos finalistas. Todos los equipos tendrán la misma cantidad de tiempo, los mismos recursos y la posibilidad de recurrir a mentores y recibir su asesoramiento para resolver el problema, pero solo 10 podrán pasar a la siguiente ronda y desarrollar su prototipo, contar con la orientación de un experto y participar en el gran hackatón final que se celebrará en otoño. En él, los finalistas se batirán para decidir quién gana increíbles equipos informáticos y la oportunidad de disfrutar de la ayuda de un mentor y un coach para seguir desarrollando su prototipo.","hackathons.sections.2.title":"¿Cómo puedo participar?","hackathons.sections.2.content.1":"Escoge el hackatón de tu país e inscríbete en pocos pasos. Puedes apuntarte solo o con un equipo de seis personas. Si vas a participar con tus amigos o compañeros de clase no olvides indicar el nombre del equipo al inscribirte. Cada hackatón tiene su propio proceso de inscripción, así que ¡inscríbete en el hackatón de tu país!","hackathons.sections.3.title":"¿Quiénes son los organizadores?","hackathons.sections.3.content.1":"Los hackatones de la Semana de la Programación de la UE son coorganizados por la Comisión Europea y los ","hackathons.sections.3.content.2":"embajadores locales de la Semana de la Programación de la UE","hackathons.sections.3.content.3":", y reciben financiación del Parlamento Europeo. El objetivo es mostrar cómo soluciones concretas cobran vida con la ayuda de la creatividad, el entusiasmo, las nuevas ideas y las habilidades de programación de los jóvenes.","hackathons.sections.4.title":"¿Cómo es un hackatón?","hackathons.sections.4.content.1":"El hackatón de la Semana de la Programación de la UE es un viaje que arranca con un hackatón online de 24 horas. Expertos mentores orientarán y ayudarán a los equipos. También habrá talleres en los que los participantes podrán aprender y divertirse. El hackatón es también una excelente oportunidad para que los participantes hagan contactos y socialicen con personas del sector tecnológico europeo. Al término del hackatón, los equipos presentarán su solución ante un jurado formado por expertos. ","hackathons.sections.4.content.2":"Los diez mejores equipos seguirán adelante en el hackatón y recibirán formación y orientación durante el verano. Los finalistas participarán en el hackatón final de 12 horas, que se celebrará de forma presencial en septiembre u octubre (a menos que la situación sanitaria no lo permita, en cuyo caso se celebrará online).","hackathons.sections.5.title":"No sé programar, ¿qué puedo hacer?","hackathons.sections.5.content.1":"Paralelamente al hackatón, se organizarán talleres para principiantes en programación, juegos con hardware, robótica, etc. para que los participantes aprendan conceptos básicos sobre pensamiento computacional y programación. Encontrarás más información sobre cómo inscribirte en tu página local.","hackathons.sections.6.title":"Socios","hackathons.sections.7.title":"¡Participa y diviértete!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumanía","hackathons.cities.1.date":"25-26 septiembre 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irlanda","hackathons.cities.2.date":"23-24 septiembre 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italia","hackathons.cities.3.date":"24-25 septiembre 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grecia","hackathons.cities.4.date":"9 octubre 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Eslovenia","hackathons.cities.5.date":"18-19 septiembre 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Letonia","hackathons.cities.6.date":"1 octubre 2021","hackathons.final.1":"La final se celebrará en","hackathons.final.2":"septiembre/octubre 2021","home.about":"La Semana de la Programación de la UE es una iniciativa de base que tiene como objetivo acercar la programación y el alfabetismo digital de una forma divertida e interesante.","home.when":"Del 14 al 27 de octubre de 2024","home.when_text":"Aprender a programar nos ayuda a darle sentido al mundo en constante cambio que nos rodea, a conocer mejor cómo funciona la tecnología y a desarrollar capacidades y competencias que nos permitan explorar ideas nuevas e innovar.","home.school_banner_title":"¡Participa!","home.school_banner_text":"¿Eres profesor?","home.school_banner_text2":"¡Haz clic aquí para ver cómo puedes participar!","home.organize_activity_title":"Organiza o inscríbete en una actividad","home.organize_activity_text":'Todo aquel que lo desee puede organizar o participar en una actividad. Simplemente elige un tema y un público destinatario, y añade tu actividad al mapa, o busca eventos en tu zona.',"home.get_started_title":"Comienza","home.get_started_text":'¿No sabes por dónde empezar? Échale un vistazo a la guía y descárgate nuestros paquetes de herramientas para organizadores para prepararte y difundir la información.',"home.access_resources_title":"Accede a recursos y formación","home.access_resources_text":'Si no estás seguro de cómo organizar una actividad, visita nuestra página de recursos formativos y nuestros minicursos para orientarte y obtener planes formativos personalizados.',"home.toolkits_title":"¿No sabes cómo empezar?","home.toolkits_description":"Echa un vistazo a la página «Cómo hacerlo» y descárgate nuestros kits de herramientas para organizadores para prepararse y difundirlo.","home.toolkits_button1":"Cómo empezar","home.toolkits_button2":"Herramientas para organizadores","home.minecraft_description1":"Lleva tus habilidades de programación al siguiente nivel con Minecraft Education. ¡Descubre cómo Minecraft Education puede enseñar programación y alfabetización en inteligencia artificial y cómo empezar hoy mismo!","home.minecraft_description2":"¡Inscríbete para llevar divertidas sesiones de juego en directo a tu clase!","home.minecraft_button":"Comienza tu viaje por Minecraft Education aquí","home.activity_title":"Organizar o participar en una actividad","home.activity_description":"Cualquiera puede organizar o participar en una actividad. Sólo tienes que elegir un tema y un público objetivo y añadir tu actividad al mapa, o buscar actividades en tu zona.","home.activity_button1":"Añade tu actividad","home.activity_button2":"Mostrar mapa de actividades","home.resouce_title":"Recursos y formación","home.resouce_description":"Si no estás seguro de cómo organizar una actividad, visita nuestra página de recursos didácticos y los materiales de formación learnit bits para obtener orientación y planes de clase a medida.","home.resouce_button1":"Acceso a los recursos","home.resouce_button2":"Acceso a la formación","home.get_involved":"Complicarse","home.meet_our_community":"Conoce nuestra comunidad","home.banner1_title":"chicas en el digital","home.banner1_description":"Explora y aprovecha las oportunidades digitales: ¡empodera a una nueva generación de chicas en el mundo digital!","home.banner2_title":"Nuestra familia Code Week","home.banner2_description":"Descubre nuestra dinámica red de embajadores, profesores, estudiantes y centros, cada uno de los cuales contribuye a nuestra pasión compartida por la educación digital.","home.download_brochure_btn":"Descargar folleto 2025","locations.title":"Lugares de las actividades","locations.description.0":"Para tu próxima actividad, selecciona un lugar en la siguiente lista O registra un nuevo lugar en","locations.description.1":"creación de actividades","login.login":"Iniciar sesión","login.register":"Inscripción","login.github":"Iniciar sesión con Github","login.X":"Iniciar sesión con X","login.facebook":"Iniciar sesión con Facebook","login.google":"Iniciar sesión con Google","login.azure":"Iniciar sesión con Azure","login.email":"Correo electrónico","login.password":"Contraseña","login.remember":"Recordarme","login.forgotten_password":"¿Olvidaste tu contraseña?","login.no_account":"¿No tienes una cuenta?","login.signup":"Inscribirse","login.reset":"Restablecer contraseña","login.send_password":"Enviar un enlace para restablecer la contraseña","login.confirm_password":"Confirmar contraseña","login.name":"nombre","menu.learn":"Aprender","menu.teach":"Enseñar","menu.training":"Formación","menu.toolkits":"Presentaciones y paquetes de herramientas","menu.why":"¿POR QUÉ","menu.home":"Inicio","menu.search_result":"Resultados de Búsqueda","menu.events":"Actividades","menu.ambassadors":"Embajadores","menu.resources":"Recursos","menu.schools":"Escuelas","menu.about":"Acerca de","menu.blog":"Blog","menu.news":"Noticias","menu.search":"Búsqueda","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Agregar un evento","menu.search_event":"Buscar eventos","menu.hello":"Hola","menu.profile":"Perfil","menu.pending":"Eventos pendientes","menu.your_events":"Mis actividades","menu.your_certificates":"Mis certificados","menu.report":"Informar sobre mis actividades","menu.volunteers":"Voluntarios","menu.logout":"Cerrar sesión","menu.signin":"Inscripción","menu.privacy":"Privacidad","menu.participation":"Certificado de participación","menu.values":"Nuestros valores","menu.featured_activities":"Actividades destacadas","menu.codeweek2020":"Edición 2020","menu.register_activity":"Registro de Actividad","menu.select_language":"Seleccionar idioma","menu.search_site":"Buscar en el sitio","menu.what_you_looking_for":"¿Qué estás buscando?","menu.type_to_search":"Escribe para buscar...","mooc.free-online-courses":"Cursos gratuitos en línea","mooc.intro":"La Semana de la Programación de la UE ofrece oportunidades de desarrollo profesional mediante cursos en línea. El objetivo es apoyar a los profesores a llevar la programación y el pensamiento computacional al aula.","mooc.icebreaker.title":'El curso introductorio "Rompehielos"',"mooc.icebreaker.text.0":"El","mooc.icebreaker.text.1":"curso Rompehielos de la Semana de la Programación de la UE","mooc.icebreaker.text.2":"es un curso de cinco horas en inglés dirigido a cualquier persona interesada en los fundamentos de la programación y el pensamiento computacional. Los participantes aprenden a infundir la curiosidad y el espíritu innovador en los jóvenes, a la vez que los capacitan para convertirse en creadores digitales. El curso ayuda a los participantes a descubrir los beneficios y la importancia que el pensamiento y la programación computacional tienen en nuestra vida cotidiana. También proporciona ideas, materiales de formación gratuitos y recursos para organizar actividades divertidas y educativas para niños, en cualquier momento y en cualquier lugar, especialmente durante la Semana de la Programación.","mooc.icebreaker.text.3":"Para participar en este curso no se necesita ninguna experiencia ni conocimiento previo en programación, solo una mente curiosa.","mooc.icebreaker.registration.0":"Las inscripciones están abiertas aquí","mooc.icebreaker.registration.1":"para el curso que se desarrollará entre el 16 de septiembre y 30 de octubre de 2020. Por favor, ten en cuenta que para inscribirte necesitas crear una cuenta en la Academia de European Schoolnet. ","mooc.icebreaker.check-out":"Consulta la edición 2019","mooc.deep-dive.title":'El curso de profundización "Deep Dive"',"mooc.deep-dive.text.0":"El curso en línea de inmersión profunda Deep Dive de la Semana de la Programación de la UE es un curso de veinticinco horas en inglés que ofrece a los profesores la oportunidad de familiarizarse con los principios relacionados con la programación y adquirir los conocimientos y la confianza para organizar actividades de programación interactivas, fáciles y divertidas con sus alumnos. Aquí, los profesores descubrirán los","mooc.deep-dive.text.1":"recursos","mooc.deep-dive.text.2":"y materiales de formación gratuitos que ofrece la Semana de la Programación de la UE en 29 idiomas, además de los aspectos particulares de la programación, como el pensamiento computacional, las actividades no digitales y las infinitas posibilidades de la robótica, la experimentación y la creación, los lenguajes de programación visual, la creación de aplicaciones y mucho más.","mooc.deep-dive.course-link":'Consulta el curso de "Inmersión profunda" de 2019.',"mooc.social-media.0":"Sigue la","mooc.social-media.1":"Semana de la Programación de la UE en los medios sociales","mooc.social-media.2":"para saber cuándo comenzará el próximo curso","myevents.created_by":"Todos los eventos creados por ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Todavía no has añadido ningún evento. ¿Por qué no ","myevents.no_events.first_link":"añades uno ahora","myevents.no_events.second_call_to_action":"o lees nuestra ","myevents.no_events.second_link":"Guía para organizadores?","myevents.view":"Ver","myevents.view_lesson":"Ver lección","myevents.status.APPROVED":"APROBADO","myevents.status.REJECTED":"RECHAZADO","myevents.status.PENDING":"PENDIENTE","myevents.status.REPORTED":"INFORME ENVIADO","online-courses.online-courses-text":"Cursos en línea masivos y abiertos (MOOC) con el objetivo de apoyar a los profesores en la incorporación efectiva de la codificación y el pensamiento computacional en su práctica docente.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Los MOOC de la Semana de la Programación de la UE están abiertos a todos los educadores, independientemente de la edad de sus alumnos o de la materia que impartan, y no se requiere experiencia ni conocimientos previos para participar.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Los MOOC de la Semana de la Programación de la UE ofrecen recursos, materiales, ideas y ejemplos de buenas prácticas gratuitos y accesibles para encontrar inspiración y empoderar a los estudiantes mediante la introducción de la codificación y el pensamiento computacional, las tecnologías emergentes y la inteligencia artificial de forma segura en el aula.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Aunque algunos de los cursos han concluido, el contenido sigue siendo accesible; sin embargo, ya no se emiten insignias ni certificados.","pagination.previous":"Anterior","pagination.next":"Siguiente","participation.title":"Genera certificados de participación para tus alumnos","participation.phrase1":"Rellena el formulario con los nombres de tus alumnos separados por comas y recibirás los certificados de participación individuales","participation.names.label":"Nombres para el certificado","participation.names.help":"Utiliza una coma entre los nombres de los participantes","participation.event_name.label":"Nombre de la actividad","participation.event_name.help":"El nombre de tu actividad aparecerá en el certificado","participation.event_date.label":"Fecha de la actividad","participation.event_date.help":"La fecha de tu actividad aparecerá en el certificado","participation.submit":"Generar certificados","participation.thanks_page.title":"¡Se han generado tus certificados!","participation.thanks_page.phrase1":"Haz clic en este enlace para descargar el archivo comprimido con todos los certificados","partners.ja_spain_name":"Junior Achievement España","partners.ja_spain_description":"La Fundación Junior Achievement nace en EEUU en el año 1919. Con más de 100 años de historia se ha convertido en una de las organizaciones internacionales sin ánimo de lucro, dedicada a promover la formación emprendedora, la educación financiera y la preparación laboral, más grandes del mundo. Creada en España en el año 2001, la Fundación Junior Achievement España trabaja con centros educativos, organizaciones empresariales y gobiernos para proporcionar a los jóvenes experiencias que los ayuden a desarrollar las habilidades y competencias necesarias para triunfar en una economía global. Para ello, cuenta con un plan educativo desarrollado por pedagogos expertos dirigido a alumnos de todas las edades, desde los 7 a los 30 años.","passwords.password":"Las contraseñas deben contener un mínimo de seis caracteres y confirmarse con el mismo valor.","passwords.reset":"Se ha restablecido tu contraseña.","passwords.sent":"Te hemos enviado por correo electrónico el enlace para restablecer la contraseña.","passwords.token":"Este token de restablecimiento de contraseña no es válido.","passwords.user":"No hemos encontrado ningún usuario con esa dirección de correo electrónico.","podcasts.podcasts-text":"¡Sintonice para conocer las opiniones de los expertos sobre codificación y creatividad digital!","podcasts.podcasts-series-text1":"Bienvenidos a la serie de podcasts de la Semana de la Programación de la UE. Acercamos la codificación, el pensamiento computacional, la robótica y la innovación a ti, a tu comunidad y a tu escuela.","podcasts.podcasts-series-text2":"Únete a Arjana Blazic, Eugenia Casariego y Eirini Symeonidou, mientras exploran una serie de temas, desde la alfabetización mediática hasta la robótica, con la ayuda de invitados expertos, para empoderarte y dotar a tus estudiantes de las habilidades necesarias para hacer frente a los retos y oportunidades que plantea un futuro digital.","privacy.title":"PROTECCIÓN DE SUS DATOS PERSONALES","privacy.1-intro.title":"1. Introducción","privacy.1-intro.items.1":"

La Comisión Europea (en «la Comisión») se compromete a proteger sus datos personales y respetar su intimidad. La Comisión recopila y trata los datos personales con arreglo al el Reglamento (UE) 2018/1725 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 23 de octubre de 2018, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales por las instituciones, órganos y organismos de la Unión, y a la libre circulación de esos datos [por el que se deroga el Reglamento (CE) n. º45/2001].

","privacy.1-intro.items.2":"

En la presente declaración de confidencialidad se explica el motivo de la recopilación y el tratamiento, la forma en que se recopilan, manejan y se garantiza la protección de todos los datos personales facilitados, la manera en que se utiliza dicha información y los derechos que puede ejercer con relación a sus datos personales (derecho de acceso, rectificación, bloqueo, etc.). Asimismo, se especifican los datos de contacto del responsable del tratamiento pertinente al que puede dirigirse para ejercer sus derechos, del delegado de protección de datos y del Supervisor Europeo de Protección de Datos.

","privacy.1-intro.items.3":"

La presente declaración de confidencialidad se refiere a la recopilación y publicación de datos personales de personas que actúan como puntos de contacto para actividades de la Semana de la Programación de la Unión Europea (UE) —embajadores de la Semana de la Programación, coordinadores de los ministerios de educación y profesores líderes, así como organizadores de actividades y eventos— en el sitio web de acceso público codeweek.eu.

","privacy.2-why.title":"2. ¿Por qué se tratan sus datos?","privacy.2-why.items.1":"

La Comisión Europea recopila y publica sus datos personales para que las partes o los ciudadanos interesados puedan identificar fácilmente a los puntos de contacto. La forma más eficaz de garantizar que las personas interesadas pueden contactar con los servicios de la Comisión es ofrecer a personas reales como puntos de contacto.

","privacy.2-why.items.2":"

Sus datos personales no se utilizarán para decisiones automatizadas, incluida la elaboración de perfiles.

","privacy.3-legal_process.title":"3. ¿Sobre qué base(s) jurídica(s) se tratan sus datos personales?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Las operaciones de tratamiento de datos personales para la publicación de puntos de contacto son legales en virtud del con el artículo 5, apartado 1, letra d) del Reglamento (UE) 2018/1725, ya que usted otorgó su consentimiento al tratamiento de sus datos personales a través de un formulario web o cuando aceptó que utilizáramos su correo electrónico y nombre de usuario, si se registró con una red social.

","privacy.4-collect_data.title":"4. ¿Qué datos personales se recopilan y tratan ulteriormente?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Los datos personales recopilados son información que facilita su identificación como punto de contacto y que aumenta su visibilidad ante el público, a saber: título, nombre, apellidos, puesto, direcciones postal y de correo electrónico profesionales, número de teléfono, fotografía, cuenta en redes sociales y biografía.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Usted facilitó estos datos personales de forma voluntaria al cumplimentar el formulario de registro.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

El suministro de determinados datos personales es obligatorio para que las actividades o la información de contacto se puedan publicar en el sitio web codeweek.eu. Si no facilita sus datos personales, su actividad no se publicará ni podrá participar en las redes mencionadas anteriormente.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Todos los demás datos personales los proporciona de forma voluntaria.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Cuando te suscribes a nuestro boletín, tu dirección de correo electrónico se agrega a la lista de correo del boletín informativo de EU Code Week, que es administrada por Mailerlite.com. Por favor, lee la política de privacidad de Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. En cualquier momento puedes optar por no recibir el boletín, utilizando el enlace "Unsubscribe" en los correos electrónicos que recibes de nosotros o puedes enviarnos un correo a info@codeweek.eu con "Unsubscribe" en la línea de asunto.',"privacy.5-how_long.title":"5. ¿Cuánto tiempo se conservan sus datos personales?","privacy.5-how_long.items.1":"

La Comisión solo conserva sus datos personales el tiempo necesario su recopilación y tratamiento ulterior, tal como se describe en el punto 2, es decir, mientras actúe como punto de contacto.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Sus datos personales serán eliminados del sitio web disponible públicamente en cuanto deje de actuar como punto de contacto, a menos que haya aceptado que se le incluya en la base de datos para futuras actividades.

","privacy.6-protect_data.title":"6. ¿Cómo se protegen y salvaguardan sus datos personales?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Todos los datos personales en formato electrónico (correos electrónicos, documentos, bases de datos, lotes de datos cargados, etc.) se almacenan en los servidores de la Comisión Europea o de su contratista. Todas las operaciones de tratamiento se realizan con arreglo a la Decisión (UE, Euratom) 2017/46 de la Comisión, del 10 de enero de 2017, sobre la seguridad de los sistemas de información y comunicación de la Comisión Europea.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Los contratistas de la Comisión están sujetos a una cláusula contractual específica para cualquier operación de tratamiento de sus datos en representación de la Comisión, así como por las obligaciones de confidencialidad que se derivan de la transposición del Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) de los Estados miembros de la UE [Reglamento «RGPD» (UE) 2016/679].

","privacy.6-protect_data.items.3":"

A fin de proteger sus datos personales, la Comisión ha establecido una serie de medidas técnicas y organizativas. Las medidas técnicas incluyen acciones apropiadas para hacer frente a la seguridad en línea, al riesgo de la pérdida de datos, a la modificación de datos o al acceso no autorizado, tomando en consideración el riesgo que presenta el tratamiento y la naturaleza de los datos personales que se tratan. Las medidas organizativas incluyen la restricción del acceso a los datos personales únicamente a las personas autorizadas con una necesidad legítima de conocerlos a efectos de esta operación de tratamiento.

","privacy.7-access_data.title":"7. ¿Quién puede acceder a sus datos? ¿A quién se comunican?","privacy.7-access_data.items.1":"

El acceso a sus datos personales se facilita al personal de la Comisión responsable de esta operación de tratamiento y al personal autorizado de conformidad con el principio de la «necesidad de conocer». Dicho personal está obligado a cumplir cualquier acuerdo legal y, cuando así se requiera, cualquier acuerdo de confidencialidad adicional.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Concretamente, los administradores de los sitios web (personal de la Comisión), así como otro personal de la Comisión que necesiten conocerlos, podrán acceder a todos los datos personales que nos proporcione.. Además, sus datos personales y la información sobre el evento se compartirán con miembros de las redes de coordinadores educativos y con embajadores de la Semana de la Programación de la UE con el objetivo de organizar o hacer un seguimiento de las actividades locales.

","privacy.7-access_data.items.3":"

A fin de aumentar la visibilidad de los puntos de contacto, sus datos personales se publican sin ninguna restricción de acceso en el sitio web público: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Con relación a la transferencia de datos a terceros

","privacy.7-access_data.items.5":"

La información que recopilemos no se enviará a terceros, excepto en la medida en que tengamos que hacerlo para respetar la legislación.

","privacy.8-rights.title":"8. ¿Cuáles son sus derechos y cómo puede ejercerlos?","privacy.8-rights.items.1":"

Tiene derechos específicos como «interesado» con arreglo al capítulo 3 (artículos 14 a 25) del Reglamento (UE) 2018/1725, en concreto, el derecho de acceso, rectificación o supresión de sus datos personales y el derecho a la limitación del tratamiento de sus datos personales. Cuando corresponda, también tiene derecho a oponerse al tratamiento o a la derecho a la portabilidad de los datos.

","privacy.8-rights.items.2":"

Ha aceptado facilitarnos sus datos personales para la actual operación de tratamiento y puede retirar su consentimiento en cualquier momento mediante notificación al responsable del tratamiento. Dicha retirada no afectará a la legalidad del tratamiento realizado antes de haber retirado el consentimiento.

","privacy.8-rights.items.3":"

Puede ejercer sus derechos poniéndose en contacto con el responsable del tratamiento o, en caso de conflicto, con el delegado de protección de datos. Si fuese necesario, también puede dirigirse al Supervisor Europeo de Protección de Datos. Sus datos de contacto se indican en el apartado 9 a continuación.

","privacy.9-contact.title":"9. Datos de contacto","privacy.9-contact.data-controller.title":"- El responsable del tratamiento","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Si desea ejercer sus derechos en virtud del Reglamento (UE) 2018/1725, si tiene algún comentario, pregunta o preocupación, o si desea presentar una reclamación relativa a la recopilación y el uso de sus datos personales, no dude en contactar con el responsable del tratamiento,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Dirección General de Redes de Comunicación, Contenido y Tecnologías, Unidad G2
Edificio BU25
B-1049 Bruselas
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Correo electrónico: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- El delegado de protección de datos (DPD) de la Comisión","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Puede contactar con el delegado de protección de datos (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) en relación con cuestiones relativas al tratamiento de sus datos personales con arreglo al Reglamento (UE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- El Supervisor Europeo de Protección de Datos (SEPD)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Tiene derecho a recurrir (es decir, a presentar una reclamación) ante el Supervisor Europeo de Protección de Datos (edps@edps.europa.eu) si considera que se han vulnerado sus derechos con arreglo al Reglamento (UE) 2018/1725 como consecuencia del tratamiento de sus datos personales por parte del responsable del tratamiento.

',"remote-teaching.remote-teaching":"La enseñanza a distancia","remote-teaching.intro.title":"La semana de la programación y la enseñanza a distancia","remote-teaching.intro.text":"La enseñanza a distancia puede ser todo un reto para profesores y alumnos, y requiere superar muchos obstáculos. Sin embargo, la enseñanza de la programación, el pensamiento computacional –incluso la robótica– no tiene por qué detenerse porque sus alumnos estén en casa. A continuación te ofrecemos algunos consejos y recursos que esperamos puedan ayudarte.","remote-teaching.intro.points.1":"se trata de una colección de vídeos cortos, materiales de bricolaje, rompecabezas, juegos y retos de programación para el uso diario en la familia y en la escuela.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Coding Unplugged","remote-teaching.intro.points.2.1":"aquí encontrarás diferentes actividades que puedes realizar fácilmente en casa para aprender o enseñar programación con materiales cotidianos.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Minicursos","remote-teaching.intro.points.3.1":"aquí encontrarás «minicursos» o tutoriales sobre desarrollo sostenible e inteligencia artificial que incluyen secciones de enseñanza a distancia para incorporar en tus programas docentes.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Repositorio de recursos","remote-teaching.intro.points.4.1":"muchos de los recursos del repositorio pueden utilizarse también en situaciones de enseñanza a distancia. Podrás encontrar recursos para enseñar a programar o para aprender a programar.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinarios de programación desde casa","remote-teaching.intro.points.5.1":"¿Sabías que la Semana de la Programación ha organizado varios seminarios web sobre cómo aprender y enseñar a programar desde casa? ¡No te los pierdas!","remote-teaching.tips.title":"7 consejos para enseñar a codificar a distancia","remote-teaching.tips.points.1.0":"Familiarizarse con los conceptos, el lenguaje de programación y el software","remote-teaching.tips.points.1.1":"aunque los alumnos pueden aprender a codificar y programar de forma casi autónoma mediante el método de ensayo y error, tendrás que guiarles y ayudarles a encontrar errores en su sintaxis. Estate preparado para cambiar y adaptarte si una herramienta digital o un lenguaje de programación no dan los resultados de aprendizaje que esperabas.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Capacita a los alumnos","remote-teaching.tips.points.2.1":"ayuda a tus alumnos a alcanzar su máximo potencial mediante clases alentadoras y repletas de significado. Deja que exploren sus habilidades y su creatividad permitiéndoles elegir sus propios proyectos y resultados. Además, te recomendamos que seas realista y establezcas objetivos alcanzables por tus alumnos.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Anima a tus alumnos a trabajar en grupo","remote-teaching.tips.points.3.1":`programar en grupo no solo es más divertido, sino que también ayudaría a los alumnos a realizar proyectos más complejos y creativos. Además, el aprendizaje a distancia puede resultar aislante para algunos estudiantes, y el trabajo en grupo permite evitar que esto suceda. Por ejemplo, puedes crear salas de reunión en línea para que tus alumnos se reúnan en grupos, o puedes establecer una evaluación por pares invitando a los alumnos a dar y recibir comentarios constructivos sobre los proyectos de los demás. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">grupo de profesores de la Semana de la Programación de la UE y en Twitter (@CodeWeekEU). ¡Habla con tus amigos, compañeros docentes, prensa local y redacta un comunicado de prensa!`,"guide.how_to.items.5":'¡No te olvides de añadir tu actividad al mapa de la Semana de la Programación!',"guide.material.title":"Material promocional","guide.material.text":'

Visita nuestro blog para estar al día y no dudes en adaptar las publicaciones más recientes a tus necesidades o crear las tuyas propias:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Preparándonos para celebrar la Semana de la Programación de la UE 2019 (disponible en veintinueve lenguas)',"guide.toolkits.title":"Descarga los siguientes paquetes de herramientas que te ayudarán a empezar:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Paquete de herramientas de comunicación","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Paquete de herramientas para profesores","guide.questions.title":"¿Tienes alguna pregunta?","guide.questions.content":'

Si tienes alguna pregunta sobre la organización y la promoción de tu evento #EUCodeWeek, ponte en contacto con uno de los embajadores de la Semana de la Programación de la UE en tu país.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"¡haz realidad tus ideas!","hackathons.sections.1.title":"Seis hackatones, seis retos","hackathons.sections.1.content.1":"¿Vives en Grecia, Letonia, Irlanda, Italia, Rumania o Eslovenia? ¿Eres una persona creativa, ambiciosa e interesada en el futuro de la tecnología? ¡Esta es tu oportunidad! ¡Participa en uno de los hackatones de la Semana de la Programación de la UE y desarrolla una solución innovadora que te situará a la vanguardia de la revolución tecnológica!","hackathons.sections.1.content.2":"Este 2021, durante la Semana de la Programación de la UE se organizarán seis magníficos hackatones dirigidos a estudiantes de secundaria de entre 15 y 19 años, quienes organizados en equipos deberán resolver un problema de su entorno local utilizando sus habilidades de programación. Tras 24 horas de trabajo, los equipos presentarán sus ideas ante un grupo de expertos, el cual elegirá a los 10 equipos finalistas. Todos los equipos tendrán la misma cantidad de tiempo, los mismos recursos y la posibilidad de recurrir a mentores y recibir su asesoramiento para resolver el problema, pero solo 10 podrán pasar a la siguiente ronda y desarrollar su prototipo, contar con la orientación de un experto y participar en el gran hackatón final que se celebrará en otoño. En él, los finalistas se batirán para decidir quién gana increíbles equipos informáticos y la oportunidad de disfrutar de la ayuda de un mentor y un coach para seguir desarrollando su prototipo.","hackathons.sections.2.title":"¿Cómo puedo participar?","hackathons.sections.2.content.1":"Escoge el hackatón de tu país e inscríbete en pocos pasos. Puedes apuntarte solo o con un equipo de seis personas. Si vas a participar con tus amigos o compañeros de clase no olvides indicar el nombre del equipo al inscribirte. Cada hackatón tiene su propio proceso de inscripción, así que ¡inscríbete en el hackatón de tu país!","hackathons.sections.3.title":"¿Quiénes son los organizadores?","hackathons.sections.3.content.1":"Los hackatones de la Semana de la Programación de la UE son coorganizados por la Comisión Europea y los ","hackathons.sections.3.content.2":"embajadores locales de la Semana de la Programación de la UE","hackathons.sections.3.content.3":", y reciben financiación del Parlamento Europeo. El objetivo es mostrar cómo soluciones concretas cobran vida con la ayuda de la creatividad, el entusiasmo, las nuevas ideas y las habilidades de programación de los jóvenes.","hackathons.sections.4.title":"¿Cómo es un hackatón?","hackathons.sections.4.content.1":"El hackatón de la Semana de la Programación de la UE es un viaje que arranca con un hackatón online de 24 horas. Expertos mentores orientarán y ayudarán a los equipos. También habrá talleres en los que los participantes podrán aprender y divertirse. El hackatón es también una excelente oportunidad para que los participantes hagan contactos y socialicen con personas del sector tecnológico europeo. Al término del hackatón, los equipos presentarán su solución ante un jurado formado por expertos. ","hackathons.sections.4.content.2":"Los diez mejores equipos seguirán adelante en el hackatón y recibirán formación y orientación durante el verano. Los finalistas participarán en el hackatón final de 12 horas, que se celebrará de forma presencial en septiembre u octubre (a menos que la situación sanitaria no lo permita, en cuyo caso se celebrará online).","hackathons.sections.5.title":"No sé programar, ¿qué puedo hacer?","hackathons.sections.5.content.1":"Paralelamente al hackatón, se organizarán talleres para principiantes en programación, juegos con hardware, robótica, etc. para que los participantes aprendan conceptos básicos sobre pensamiento computacional y programación. Encontrarás más información sobre cómo inscribirte en tu página local.","hackathons.sections.6.title":"Socios","hackathons.sections.7.title":"¡Participa y diviértete!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumanía","hackathons.cities.1.date":"25-26 septiembre 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irlanda","hackathons.cities.2.date":"23-24 septiembre 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italia","hackathons.cities.3.date":"24-25 septiembre 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grecia","hackathons.cities.4.date":"9 octubre 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Eslovenia","hackathons.cities.5.date":"18-19 septiembre 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Letonia","hackathons.cities.6.date":"1 octubre 2021","hackathons.final.1":"La final se celebrará en","hackathons.final.2":"septiembre/octubre 2021","home.about":"La Semana de la Programación de la UE es una iniciativa de base que tiene como objetivo acercar la programación y el alfabetismo digital de una forma divertida e interesante.","home.when":"Del 14 al 27 de octubre de 2024","home.when_text":"Aprender a programar nos ayuda a darle sentido al mundo en constante cambio que nos rodea, a conocer mejor cómo funciona la tecnología y a desarrollar capacidades y competencias que nos permitan explorar ideas nuevas e innovar.","home.school_banner_title":"¡Participa!","home.school_banner_text":"¿Eres profesor?","home.school_banner_text2":"¡Haz clic aquí para ver cómo puedes participar!","home.organize_activity_title":"Organiza o inscríbete en una actividad","home.organize_activity_text":'Todo aquel que lo desee puede organizar o participar en una actividad. Simplemente elige un tema y un público destinatario, y añade tu actividad al mapa, o busca eventos en tu zona.',"home.get_started_title":"Comienza","home.get_started_text":'¿No sabes por dónde empezar? Échale un vistazo a la guía y descárgate nuestros paquetes de herramientas para organizadores para prepararte y difundir la información.',"home.access_resources_title":"Accede a recursos y formación","home.access_resources_text":'Si no estás seguro de cómo organizar una actividad, visita nuestra página de recursos formativos y nuestros minicursos para orientarte y obtener planes formativos personalizados.',"home.toolkits_title":"¿No sabes cómo empezar?","home.toolkits_description":"Echa un vistazo a la página «Cómo hacerlo» y descárgate nuestros kits de herramientas para organizadores para prepararse y difundirlo.","home.toolkits_button1":"Cómo empezar","home.toolkits_button2":"Herramientas para organizadores","home.minecraft_description1":"Lleva tus habilidades de programación al siguiente nivel con Minecraft Education. ¡Descubre cómo Minecraft Education puede enseñar programación y alfabetización en inteligencia artificial y cómo empezar hoy mismo!","home.minecraft_description2":"¡Inscríbete para llevar divertidas sesiones de juego en directo a tu clase!","home.minecraft_button":"Comienza tu viaje por Minecraft Education aquí","home.activity_title":"Organizar o participar en una actividad","home.activity_description":"Cualquiera puede organizar o participar en una actividad. Sólo tienes que elegir un tema y un público objetivo y añadir tu actividad al mapa, o buscar actividades en tu zona.","home.activity_button1":"Añade tu actividad","home.activity_button2":"Mostrar mapa de actividades","home.resouce_title":"Recursos y formación","home.resouce_description":"Si no estás seguro de cómo organizar una actividad, visita nuestra página de recursos didácticos y los materiales de formación learnit bits para obtener orientación y planes de clase a medida.","home.resouce_button1":"Acceso a los recursos","home.resouce_button2":"Acceso a la formación","home.get_involved":"Complicarse","home.meet_our_community":"Conoce nuestra comunidad","home.banner1_title":"chicas en el digital","home.banner1_description":"Explora y aprovecha las oportunidades digitales: ¡empodera a una nueva generación de chicas en el mundo digital!","home.banner2_title":"Nuestra familia Code Week","home.banner2_description":"Descubre nuestra dinámica red de embajadores, profesores, estudiantes y centros, cada uno de los cuales contribuye a nuestra pasión compartida por la educación digital.","home.download_brochure_btn":"Descargar folleto 2025","locations.title":"Lugares de las actividades","locations.description.0":"Para tu próxima actividad, selecciona un lugar en la siguiente lista O registra un nuevo lugar en","locations.description.1":"creación de actividades","login.login":"Iniciar sesión","login.register":"Inscripción","login.github":"Iniciar sesión con Github","login.X":"Iniciar sesión con X","login.facebook":"Iniciar sesión con Facebook","login.google":"Iniciar sesión con Google","login.azure":"Iniciar sesión con Azure","login.email":"Correo electrónico","login.password":"Contraseña","login.remember":"Recordarme","login.forgotten_password":"¿Olvidaste tu contraseña?","login.no_account":"¿No tienes una cuenta?","login.signup":"Inscribirse","login.reset":"Restablecer contraseña","login.send_password":"Enviar un enlace para restablecer la contraseña","login.confirm_password":"Confirmar contraseña","login.name":"nombre","menu.learn":"Aprender","menu.teach":"Enseñar","menu.training":"Formación","menu.toolkits":"Presentaciones y paquetes de herramientas","menu.why":"¿POR QUÉ","menu.home":"Inicio","menu.search_result":"Resultados de Búsqueda","menu.events":"Actividades","menu.ambassadors":"Embajadores","menu.resources":"Recursos","menu.schools":"Escuelas","menu.about":"Acerca de","menu.blog":"Blog","menu.news":"Noticias","menu.search":"Búsqueda","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Agregar un evento","menu.search_event":"Buscar eventos","menu.hello":"Hola","menu.profile":"Perfil","menu.pending":"Eventos pendientes","menu.your_events":"Mis actividades","menu.your_certificates":"Mis certificados","menu.report":"Informar sobre mis actividades","menu.volunteers":"Voluntarios","menu.logout":"Cerrar sesión","menu.signin":"Inscripción","menu.privacy":"Privacidad","menu.participation":"Certificado de participación","menu.values":"Nuestros valores","menu.featured_activities":"Actividades destacadas","menu.codeweek2020":"Edición 2020","menu.register_activity":"Registro de Actividad","menu.select_language":"Seleccionar idioma","menu.search_site":"Buscar en el sitio","menu.what_you_looking_for":"¿Qué estás buscando?","menu.type_to_search":"Escribe para buscar...","menu.activities_locations":"Ubicaciones de actividades","menu.my_badges":"Mis insignias","menu.excellence_winners":"Ganadores de excelencia","menu.leading_teachers":"Profesores líderes","menu.badges_leaderboard":"Clasificación de insignias","menu.podcasts":"Podcasts","menu.matchmaking_toolkit":"Kit de herramientas de conexión","menu.hackathons":"Hackathons","menu.slogan_menu":"Conoce a nuestros modelos a seguir y encuentra tu trabajo soñado","menu.see_more":"Ver más","menu.my_account":"Mi cuenta","menu.guide_on_activities":"Guía sobre actividades","mooc.free-online-courses":"Cursos gratuitos en línea","mooc.intro":"La Semana de la Programación de la UE ofrece oportunidades de desarrollo profesional mediante cursos en línea. El objetivo es apoyar a los profesores a llevar la programación y el pensamiento computacional al aula.","mooc.icebreaker.title":'El curso introductorio "Rompehielos"',"mooc.icebreaker.text.0":"El","mooc.icebreaker.text.1":"curso Rompehielos de la Semana de la Programación de la UE","mooc.icebreaker.text.2":"es un curso de cinco horas en inglés dirigido a cualquier persona interesada en los fundamentos de la programación y el pensamiento computacional. Los participantes aprenden a infundir la curiosidad y el espíritu innovador en los jóvenes, a la vez que los capacitan para convertirse en creadores digitales. El curso ayuda a los participantes a descubrir los beneficios y la importancia que el pensamiento y la programación computacional tienen en nuestra vida cotidiana. También proporciona ideas, materiales de formación gratuitos y recursos para organizar actividades divertidas y educativas para niños, en cualquier momento y en cualquier lugar, especialmente durante la Semana de la Programación.","mooc.icebreaker.text.3":"Para participar en este curso no se necesita ninguna experiencia ni conocimiento previo en programación, solo una mente curiosa.","mooc.icebreaker.registration.0":"Las inscripciones están abiertas aquí","mooc.icebreaker.registration.1":"para el curso que se desarrollará entre el 16 de septiembre y 30 de octubre de 2020. Por favor, ten en cuenta que para inscribirte necesitas crear una cuenta en la Academia de European Schoolnet. ","mooc.icebreaker.check-out":"Consulta la edición 2019","mooc.deep-dive.title":'El curso de profundización "Deep Dive"',"mooc.deep-dive.text.0":"El curso en línea de inmersión profunda Deep Dive de la Semana de la Programación de la UE es un curso de veinticinco horas en inglés que ofrece a los profesores la oportunidad de familiarizarse con los principios relacionados con la programación y adquirir los conocimientos y la confianza para organizar actividades de programación interactivas, fáciles y divertidas con sus alumnos. Aquí, los profesores descubrirán los","mooc.deep-dive.text.1":"recursos","mooc.deep-dive.text.2":"y materiales de formación gratuitos que ofrece la Semana de la Programación de la UE en 29 idiomas, además de los aspectos particulares de la programación, como el pensamiento computacional, las actividades no digitales y las infinitas posibilidades de la robótica, la experimentación y la creación, los lenguajes de programación visual, la creación de aplicaciones y mucho más.","mooc.deep-dive.course-link":'Consulta el curso de "Inmersión profunda" de 2019.',"mooc.social-media.0":"Sigue la","mooc.social-media.1":"Semana de la Programación de la UE en los medios sociales","mooc.social-media.2":"para saber cuándo comenzará el próximo curso","myevents.created_by":"Todos los eventos creados por ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Todavía no has añadido ningún evento. ¿Por qué no ","myevents.no_events.first_link":"añades uno ahora","myevents.no_events.second_call_to_action":"o lees nuestra ","myevents.no_events.second_link":"Guía para organizadores?","myevents.view":"Ver","myevents.view_lesson":"Ver lección","myevents.status.APPROVED":"APROBADO","myevents.status.REJECTED":"RECHAZADO","myevents.status.PENDING":"PENDIENTE","myevents.status.REPORTED":"INFORME ENVIADO","online-courses.online-courses-text":"Cursos en línea masivos y abiertos (MOOC) con el objetivo de apoyar a los profesores en la incorporación efectiva de la codificación y el pensamiento computacional en su práctica docente.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Los MOOC de la Semana de la Programación de la UE están abiertos a todos los educadores, independientemente de la edad de sus alumnos o de la materia que impartan, y no se requiere experiencia ni conocimientos previos para participar.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Los MOOC de la Semana de la Programación de la UE ofrecen recursos, materiales, ideas y ejemplos de buenas prácticas gratuitos y accesibles para encontrar inspiración y empoderar a los estudiantes mediante la introducción de la codificación y el pensamiento computacional, las tecnologías emergentes y la inteligencia artificial de forma segura en el aula.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Aunque algunos de los cursos han concluido, el contenido sigue siendo accesible; sin embargo, ya no se emiten insignias ni certificados.","pagination.previous":"Anterior","pagination.next":"Siguiente","participation.title":"Genera certificados de participación para tus alumnos","participation.phrase1":"Rellena el formulario con los nombres de tus alumnos separados por comas y recibirás los certificados de participación individuales","participation.names.label":"Nombres para el certificado","participation.names.help":"Utiliza una coma entre los nombres de los participantes","participation.event_name.label":"Nombre de la actividad","participation.event_name.help":"El nombre de tu actividad aparecerá en el certificado","participation.event_date.label":"Fecha de la actividad","participation.event_date.help":"La fecha de tu actividad aparecerá en el certificado","participation.submit":"Generar certificados","participation.thanks_page.title":"¡Se han generado tus certificados!","participation.thanks_page.phrase1":"Haz clic en este enlace para descargar el archivo comprimido con todos los certificados","partners.ja_spain_name":"Junior Achievement España","partners.ja_spain_description":"La Fundación Junior Achievement nace en EEUU en el año 1919. Con más de 100 años de historia se ha convertido en una de las organizaciones internacionales sin ánimo de lucro, dedicada a promover la formación emprendedora, la educación financiera y la preparación laboral, más grandes del mundo. Creada en España en el año 2001, la Fundación Junior Achievement España trabaja con centros educativos, organizaciones empresariales y gobiernos para proporcionar a los jóvenes experiencias que los ayuden a desarrollar las habilidades y competencias necesarias para triunfar en una economía global. Para ello, cuenta con un plan educativo desarrollado por pedagogos expertos dirigido a alumnos de todas las edades, desde los 7 a los 30 años.","passwords.password":"Las contraseñas deben contener un mínimo de seis caracteres y confirmarse con el mismo valor.","passwords.reset":"Se ha restablecido tu contraseña.","passwords.sent":"Te hemos enviado por correo electrónico el enlace para restablecer la contraseña.","passwords.token":"Este token de restablecimiento de contraseña no es válido.","passwords.user":"No hemos encontrado ningún usuario con esa dirección de correo electrónico.","podcasts.podcasts-text":"¡Sintonice para conocer las opiniones de los expertos sobre codificación y creatividad digital!","podcasts.podcasts-series-text1":"Bienvenidos a la serie de podcasts de la Semana de la Programación de la UE. Acercamos la codificación, el pensamiento computacional, la robótica y la innovación a ti, a tu comunidad y a tu escuela.","podcasts.podcasts-series-text2":"Únete a Arjana Blazic, Eugenia Casariego y Eirini Symeonidou, mientras exploran una serie de temas, desde la alfabetización mediática hasta la robótica, con la ayuda de invitados expertos, para empoderarte y dotar a tus estudiantes de las habilidades necesarias para hacer frente a los retos y oportunidades que plantea un futuro digital.","privacy.title":"PROTECCIÓN DE SUS DATOS PERSONALES","privacy.1-intro.title":"1. Introducción","privacy.1-intro.items.1":"

La Comisión Europea (en «la Comisión») se compromete a proteger sus datos personales y respetar su intimidad. La Comisión recopila y trata los datos personales con arreglo al el Reglamento (UE) 2018/1725 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 23 de octubre de 2018, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales por las instituciones, órganos y organismos de la Unión, y a la libre circulación de esos datos [por el que se deroga el Reglamento (CE) n. º45/2001].

","privacy.1-intro.items.2":"

En la presente declaración de confidencialidad se explica el motivo de la recopilación y el tratamiento, la forma en que se recopilan, manejan y se garantiza la protección de todos los datos personales facilitados, la manera en que se utiliza dicha información y los derechos que puede ejercer con relación a sus datos personales (derecho de acceso, rectificación, bloqueo, etc.). Asimismo, se especifican los datos de contacto del responsable del tratamiento pertinente al que puede dirigirse para ejercer sus derechos, del delegado de protección de datos y del Supervisor Europeo de Protección de Datos.

","privacy.1-intro.items.3":"

La presente declaración de confidencialidad se refiere a la recopilación y publicación de datos personales de personas que actúan como puntos de contacto para actividades de la Semana de la Programación de la Unión Europea (UE) —embajadores de la Semana de la Programación, coordinadores de los ministerios de educación y profesores líderes, así como organizadores de actividades y eventos— en el sitio web de acceso público codeweek.eu.

","privacy.2-why.title":"2. ¿Por qué se tratan sus datos?","privacy.2-why.items.1":"

La Comisión Europea recopila y publica sus datos personales para que las partes o los ciudadanos interesados puedan identificar fácilmente a los puntos de contacto. La forma más eficaz de garantizar que las personas interesadas pueden contactar con los servicios de la Comisión es ofrecer a personas reales como puntos de contacto.

","privacy.2-why.items.2":"

Sus datos personales no se utilizarán para decisiones automatizadas, incluida la elaboración de perfiles.

","privacy.3-legal_process.title":"3. ¿Sobre qué base(s) jurídica(s) se tratan sus datos personales?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Las operaciones de tratamiento de datos personales para la publicación de puntos de contacto son legales en virtud del con el artículo 5, apartado 1, letra d) del Reglamento (UE) 2018/1725, ya que usted otorgó su consentimiento al tratamiento de sus datos personales a través de un formulario web o cuando aceptó que utilizáramos su correo electrónico y nombre de usuario, si se registró con una red social.

","privacy.4-collect_data.title":"4. ¿Qué datos personales se recopilan y tratan ulteriormente?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Los datos personales recopilados son información que facilita su identificación como punto de contacto y que aumenta su visibilidad ante el público, a saber: título, nombre, apellidos, puesto, direcciones postal y de correo electrónico profesionales, número de teléfono, fotografía, cuenta en redes sociales y biografía.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Usted facilitó estos datos personales de forma voluntaria al cumplimentar el formulario de registro.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

El suministro de determinados datos personales es obligatorio para que las actividades o la información de contacto se puedan publicar en el sitio web codeweek.eu. Si no facilita sus datos personales, su actividad no se publicará ni podrá participar en las redes mencionadas anteriormente.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Todos los demás datos personales los proporciona de forma voluntaria.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Cuando te suscribes a nuestro boletín, tu dirección de correo electrónico se agrega a la lista de correo del boletín informativo de EU Code Week, que es administrada por Mailerlite.com. Por favor, lee la política de privacidad de Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. En cualquier momento puedes optar por no recibir el boletín, utilizando el enlace "Unsubscribe" en los correos electrónicos que recibes de nosotros o puedes enviarnos un correo a info@codeweek.eu con "Unsubscribe" en la línea de asunto.',"privacy.5-how_long.title":"5. ¿Cuánto tiempo se conservan sus datos personales?","privacy.5-how_long.items.1":"

La Comisión solo conserva sus datos personales el tiempo necesario su recopilación y tratamiento ulterior, tal como se describe en el punto 2, es decir, mientras actúe como punto de contacto.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Sus datos personales serán eliminados del sitio web disponible públicamente en cuanto deje de actuar como punto de contacto, a menos que haya aceptado que se le incluya en la base de datos para futuras actividades.

","privacy.6-protect_data.title":"6. ¿Cómo se protegen y salvaguardan sus datos personales?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Todos los datos personales en formato electrónico (correos electrónicos, documentos, bases de datos, lotes de datos cargados, etc.) se almacenan en los servidores de la Comisión Europea o de su contratista. Todas las operaciones de tratamiento se realizan con arreglo a la Decisión (UE, Euratom) 2017/46 de la Comisión, del 10 de enero de 2017, sobre la seguridad de los sistemas de información y comunicación de la Comisión Europea.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Los contratistas de la Comisión están sujetos a una cláusula contractual específica para cualquier operación de tratamiento de sus datos en representación de la Comisión, así como por las obligaciones de confidencialidad que se derivan de la transposición del Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) de los Estados miembros de la UE [Reglamento «RGPD» (UE) 2016/679].

","privacy.6-protect_data.items.3":"

A fin de proteger sus datos personales, la Comisión ha establecido una serie de medidas técnicas y organizativas. Las medidas técnicas incluyen acciones apropiadas para hacer frente a la seguridad en línea, al riesgo de la pérdida de datos, a la modificación de datos o al acceso no autorizado, tomando en consideración el riesgo que presenta el tratamiento y la naturaleza de los datos personales que se tratan. Las medidas organizativas incluyen la restricción del acceso a los datos personales únicamente a las personas autorizadas con una necesidad legítima de conocerlos a efectos de esta operación de tratamiento.

","privacy.7-access_data.title":"7. ¿Quién puede acceder a sus datos? ¿A quién se comunican?","privacy.7-access_data.items.1":"

El acceso a sus datos personales se facilita al personal de la Comisión responsable de esta operación de tratamiento y al personal autorizado de conformidad con el principio de la «necesidad de conocer». Dicho personal está obligado a cumplir cualquier acuerdo legal y, cuando así se requiera, cualquier acuerdo de confidencialidad adicional.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Concretamente, los administradores de los sitios web (personal de la Comisión), así como otro personal de la Comisión que necesiten conocerlos, podrán acceder a todos los datos personales que nos proporcione.. Además, sus datos personales y la información sobre el evento se compartirán con miembros de las redes de coordinadores educativos y con embajadores de la Semana de la Programación de la UE con el objetivo de organizar o hacer un seguimiento de las actividades locales.

","privacy.7-access_data.items.3":"

A fin de aumentar la visibilidad de los puntos de contacto, sus datos personales se publican sin ninguna restricción de acceso en el sitio web público: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Con relación a la transferencia de datos a terceros

","privacy.7-access_data.items.5":"

La información que recopilemos no se enviará a terceros, excepto en la medida en que tengamos que hacerlo para respetar la legislación.

","privacy.8-rights.title":"8. ¿Cuáles son sus derechos y cómo puede ejercerlos?","privacy.8-rights.items.1":"

Tiene derechos específicos como «interesado» con arreglo al capítulo 3 (artículos 14 a 25) del Reglamento (UE) 2018/1725, en concreto, el derecho de acceso, rectificación o supresión de sus datos personales y el derecho a la limitación del tratamiento de sus datos personales. Cuando corresponda, también tiene derecho a oponerse al tratamiento o a la derecho a la portabilidad de los datos.

","privacy.8-rights.items.2":"

Ha aceptado facilitarnos sus datos personales para la actual operación de tratamiento y puede retirar su consentimiento en cualquier momento mediante notificación al responsable del tratamiento. Dicha retirada no afectará a la legalidad del tratamiento realizado antes de haber retirado el consentimiento.

","privacy.8-rights.items.3":"

Puede ejercer sus derechos poniéndose en contacto con el responsable del tratamiento o, en caso de conflicto, con el delegado de protección de datos. Si fuese necesario, también puede dirigirse al Supervisor Europeo de Protección de Datos. Sus datos de contacto se indican en el apartado 9 a continuación.

","privacy.9-contact.title":"9. Datos de contacto","privacy.9-contact.data-controller.title":"- El responsable del tratamiento","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Si desea ejercer sus derechos en virtud del Reglamento (UE) 2018/1725, si tiene algún comentario, pregunta o preocupación, o si desea presentar una reclamación relativa a la recopilación y el uso de sus datos personales, no dude en contactar con el responsable del tratamiento,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Dirección General de Redes de Comunicación, Contenido y Tecnologías, Unidad G2
Edificio BU25
B-1049 Bruselas
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Correo electrónico: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- El delegado de protección de datos (DPD) de la Comisión","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Puede contactar con el delegado de protección de datos (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) en relación con cuestiones relativas al tratamiento de sus datos personales con arreglo al Reglamento (UE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- El Supervisor Europeo de Protección de Datos (SEPD)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Tiene derecho a recurrir (es decir, a presentar una reclamación) ante el Supervisor Europeo de Protección de Datos (edps@edps.europa.eu) si considera que se han vulnerado sus derechos con arreglo al Reglamento (UE) 2018/1725 como consecuencia del tratamiento de sus datos personales por parte del responsable del tratamiento.

',"remote-teaching.remote-teaching":"La enseñanza a distancia","remote-teaching.intro.title":"La semana de la programación y la enseñanza a distancia","remote-teaching.intro.text":"La enseñanza a distancia puede ser todo un reto para profesores y alumnos, y requiere superar muchos obstáculos. Sin embargo, la enseñanza de la programación, el pensamiento computacional –incluso la robótica– no tiene por qué detenerse porque sus alumnos estén en casa. A continuación te ofrecemos algunos consejos y recursos que esperamos puedan ayudarte.","remote-teaching.intro.points.1":"se trata de una colección de vídeos cortos, materiales de bricolaje, rompecabezas, juegos y retos de programación para el uso diario en la familia y en la escuela.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Coding Unplugged","remote-teaching.intro.points.2.1":"aquí encontrarás diferentes actividades que puedes realizar fácilmente en casa para aprender o enseñar programación con materiales cotidianos.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Minicursos","remote-teaching.intro.points.3.1":"aquí encontrarás «minicursos» o tutoriales sobre desarrollo sostenible e inteligencia artificial que incluyen secciones de enseñanza a distancia para incorporar en tus programas docentes.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Repositorio de recursos","remote-teaching.intro.points.4.1":"muchos de los recursos del repositorio pueden utilizarse también en situaciones de enseñanza a distancia. Podrás encontrar recursos para enseñar a programar o para aprender a programar.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinarios de programación desde casa","remote-teaching.intro.points.5.1":"¿Sabías que la Semana de la Programación ha organizado varios seminarios web sobre cómo aprender y enseñar a programar desde casa? ¡No te los pierdas!","remote-teaching.tips.title":"7 consejos para enseñar a codificar a distancia","remote-teaching.tips.points.1.0":"Familiarizarse con los conceptos, el lenguaje de programación y el software","remote-teaching.tips.points.1.1":"aunque los alumnos pueden aprender a codificar y programar de forma casi autónoma mediante el método de ensayo y error, tendrás que guiarles y ayudarles a encontrar errores en su sintaxis. Estate preparado para cambiar y adaptarte si una herramienta digital o un lenguaje de programación no dan los resultados de aprendizaje que esperabas.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Capacita a los alumnos","remote-teaching.tips.points.2.1":"ayuda a tus alumnos a alcanzar su máximo potencial mediante clases alentadoras y repletas de significado. Deja que exploren sus habilidades y su creatividad permitiéndoles elegir sus propios proyectos y resultados. Además, te recomendamos que seas realista y establezcas objetivos alcanzables por tus alumnos.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Anima a tus alumnos a trabajar en grupo","remote-teaching.tips.points.3.1":`programar en grupo no solo es más divertido, sino que también ayudaría a los alumnos a realizar proyectos más complejos y creativos. Además, el aprendizaje a distancia puede resultar aislante para algunos estudiantes, y el trabajo en grupo permite evitar que esto suceda. Por ejemplo, puedes crear salas de reunión en línea para que tus alumnos se reúnan en grupos, o puedes establecer una evaluación por pares invitando a los alumnos a dar y recibir comentarios constructivos sobre los proyectos de los demás. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Explora el software libre y las plataformas en línea gratuitas para aprender a programar","remote-teaching.tips.points.4.1":"hay muchos recursos de buena calidad para aprender y enseñar programación, que son avanzados y a la vez fáciles de usar. Se trata de herramientas gratuitas que puedes proporcionar a tus alumnos sin tener que comprar licencias o descargar software. Puedes encontrar la mayoría de ellos en el Code Week repository, p. ej., Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi, entre muchas otras. Como hemos podido ver en los Minicursos de la Semana de la Programación, ¡podrás aplicar estas herramientas a cualquier tema!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Mantén la diversión","remote-teaching.tips.points.5.1":"tus primeros pasos en la programación deben ser entretenidos y divertidos, y aunque esta vez no tengas la oportunidad de compartir este disfrute en persona, ¡hay otras formas de participar en un juego y pasarlo bien juntos! Por ejemplo, puedes proponer a tus alumnos que se tomen un descanso en clase para conectarse y jugar juntos a CodyColor, un juego educativo multijugador diseñado para aprender el pensamiento computacional mientras juegan.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simular la interacción real en el aula","remote-teaching.tips.points.6.1":"la tecnología nos permite replicar, al menos parcialmente, el tipo de interacción que tendría lugar en el aula. Puedes animar a tus alumnos a encender sus cámaras en momentos determinados, a levantar la mano virtualmente, a hacer preguntas en persona o en el chat, a responder a encuestas y cuestionarios digitales, etc. Algunas herramientas digitales gratuitas que puedes utilizar para este fin son Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting o Jitsi para las sesiones de clase en directo, y Kahoot, Mentimeter o Google Forms para los cuestionarios y la interacción en el aula. Esto ayudará a que los estudiantes sientan que están en clase y conectados con sus compañeros.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Garantizar la disponibilidad y asequibilidad de los materiales","remote-teaching.tips.points.7.1":"asegúrate de que tus clases de programación sean realistas e inclusivas, garantizando que los materiales necesarios sean fáciles de encontrar en cualquier hogar, y que todos los alumnos puedan conseguirlos o proporciona alternativas a los que no puedan hacerlo. Por ejemplo, las actividades de programación sin conexión requieren materiales poco costosos, como tijeras, papel o máquinas. Cuando trabajes con ejercicios de programación en línea, asegúrate de que todos los alumnos tengan acceso en casa a una tableta o un ordenador y una conexión a Internet fiable.","remote-teaching.tips.conclusion":"¿Cómo se aprende y se enseña la codificación y la programación en entornos de enseñanza a distancia? ¿Tienes algún consejo para otros profesionales de la educación? ¡Añade un comentario en el foro que aparece aquí abajo!","report.title":"Informa sobre tu evento #EUCodeWeek","report.event_title":"Título del evento","report.number_required":"Ofrece una estimación aunque no dispongas de datos exactos.","report.phrase1":"¡Solamente podrás cumplimentar este formulario una vez! Comprueba detenidamente los datos. Si cometes un error, ","report.phrase2":"Una vez que hayas presentado el informe, se emitirá automáticamente un certificado de participación en la Semana de la Programación y pasará a estar disponible para descargarlo o compartirlo. Puedes ver un certificado de muestra aquí.","report.phrase3":"Los campos requeridos aparecen marcados con un asterisco (*).","report.phrase4":"¡Solamente podrás cumplimentar este formulario una vez! Comprueba detenidamente los datos. Si cometes un error,","report.contactus":"contacta con nosotros","report.participants_count.label":"Cifra de participantes","report.average_participant_age.label":"Edad media de los participantes","report.percentage_of_females.label":"Porcentaje de mujeres","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Código de participación Codeweek4All","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Si dispones de alguno, puedes poner aquí tu código del reto Codeweek4All Si no participas, simplemente sáltate este campo.","report.name_for_certificate.label":"Nombre para el certificado","report.name_for_certificate.help":"Cambia esto por el nombre del organizador del evento para quien se emitirá un certificado de participación en la Semana de la Programación. Por favor, utiliza exclusivamente caracteres ASCII (latinos). No están permitidos los caracteres acentuados ni con símbolos similares.","report.submit":"Presenta un informe del evento","report.thanks_page.title":"¡Gracias por elaborar un informe sobre tu evento!","report.thanks_page.certificate_ready":"Tu certificado está listo.","report.thanks_page.download_button":"Haz clic aquí para descargarlo.","report.thanks_page.back_events":"Vuelve a tu evento","resources.search_resources":"Buscar recursos","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Tipo","resources.resource_type_placeholder":"Seleccione el tipo, p. ej. audio","resources.types":"Tipos","resources.levels":"Niveles","resources.level":"Nivel","resources.target_audience":"Público objetivo","resources.target_audience_placeholder":"Seleccionar público objetivo","resources.level_difficulty":"Nivel de dificultad","resources.level_difficulty_placeholder":"Seleccione el nivel de dificultad","resources.level_placeholder":"Seleccionar nivel","resources.programming_languages":"Lenguajes de programación","resources.programming_languages_placeholder":"Seleccione idioma, por ejemplo C++","resources.categories":"Temas","resources.categories_placeholder":"Seleccione un Temas, por ejemplo, programa...","resources.Languages":"Idioma","resources.languages_placeholder":"Seleccionar Idioma","resources.Subjects":"Asunto","resources.subjects_placeholder":"Seleccione un Asunto, por ejemplo, artes","resources.share":"Compartir","resources.search":"Buscar","resources.communication_toolkit":"Paquete de herramientas de comunicación","resources.teachers_toolkit":"Paquete de herramientas para profesores","resources.leaflet":"Panfleto","resources.how_to_organise_an_activity":"¿Cómo organizar una actividad?","resources.resources.languages.Albanian":"Albanés","resources.resources.languages.Basque":"Vasco","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosnio","resources.resources.languages.Bulgarian":"Búlgaro","resources.resources.languages.Croatian":"Croata","resources.resources.languages.Czech":"Checo","resources.resources.languages.Danish":"Danés","resources.resources.languages.Dutch":"Holandés","resources.resources.languages.English":"Inglés","resources.resources.languages.Estonian":"Estonio","resources.resources.languages.Finnish":"Finlandés","resources.resources.languages.French":"Francés","resources.resources.languages.German":"Alemán","resources.resources.languages.Greek":"Griego","resources.resources.languages.Hungarian":"Húngaro","resources.resources.languages.Italian":"Italiano","resources.resources.languages.Latvian":"Letón","resources.resources.languages.Lithuanian":"Lituano","resources.resources.languages.Macedonian":"Macedonio","resources.resources.languages.Maltese":"Maltés","resources.resources.languages.Montenegrin":"Montenegrino","resources.resources.languages.Norwegian":"Noruego","resources.resources.languages.Polish":"Polaco","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugués","resources.resources.languages.Romanian":"Rumano","resources.resources.languages.Serbian":"Serbio","resources.resources.languages.Slovakian":"Eslovaco","resources.resources.languages.Slovenian":"Esloveno","resources.resources.languages.Spanish":"Español","resources.resources.languages.Swedish":"Sueco","resources.resources.languages.Turkish":"Turco","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ucraniano","resources.resources.languages.All targeted languages":"Todos los idiomas seleccionados","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonesio","resources.resources.languages.Kiswahili":"Suajili","resources.resources.languages.Telugu":"Télugu","resources.resources.languages.Arabic":"Árabe","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Chino simplificado","resources.resources.levels.Beginner":"principiante","resources.resources.levels.Intermediate":"intermedio","resources.resources.levels.Advanced":"avanzado","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Educación preescolar","resources.resources.levels.Primary school":"Escuela primaria","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Primer ciclo de la enseñanza secundaria","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Bachillerato","resources.resources.levels.Higher Education":"Enseñanza superior","resources.resources.levels.Teachers":"Profesorado","resources.resources.levels.Parents":"Padres","resources.resources.levels.General public":"Público en general","resources.resources.levels.Other":"Otra","resources.resources.subjects.Art":"arte","resources.resources.subjects.Biology":"biología","resources.resources.subjects.Chemistry":"química","resources.resources.subjects.Coding":"codificación","resources.resources.subjects.Computer Science":"informática","resources.resources.subjects.Culture":"cultura","resources.resources.subjects.Economics":"economía","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"lengua extranjera","resources.resources.subjects.Geography":"geografía","resources.resources.subjects.Geology":"geología","resources.resources.subjects.History":"historia","resources.resources.subjects.Language and Literature":"lengua y literatura","resources.resources.subjects.Mathematics":"matemáticas","resources.resources.subjects.Music":"música","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"ciencias naturales","resources.resources.subjects.Physical Education":"educación física","resources.resources.subjects.Physics":"física","resources.resources.subjects.Programming":"programación","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"necesidades educativas especiales","resources.resources.subjects.Other":"otro","resources.resources.types.Application":"aplicación","resources.resources.types.Assessment":"evaluación","resources.resources.types.Audio":"audio","resources.resources.types.Challenge":"desafiar","resources.resources.types.Curriculum":"currículo","resources.resources.types.Game":"juego","resources.resources.types.Graphic Material":"Material gráfico","resources.resources.types.Guide":"guiar","resources.resources.types.Lesson Plan":"Plan de lección","resources.resources.types.Online Course":"Curso en línea","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.types.Presentation":"presentación","resources.resources.types.Toolkit":"Toolkit","resources.resources.types.Tutorial":"tutorial","resources.resources.types.Video":"vídeo","resources.resources.types.Website":"sitio web","resources.resources.types.Other":"Otro","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"inteligencia artificial","resources.resources.categories.Coding":"codificación","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Pensamiento computacional","resources.resources.categories.Drones":"zánganos","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Alfabetización digital","resources.resources.categories.Making":"fabricación","resources.resources.categories.Programming":"programación","resources.resources.categories.Robotics":"robótica","resources.resources.categories.Sensors":"sensores","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Programación basada en texto","resources.resources.categories.Tinkering":"Jugando","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Actividades desconectadas","resources.resources.categories.Visual Programming":"Programación visual","resources.resources.categories.Other":"Otro","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP (en inglés)","resources.resources.programming_languages.Python":"Pitón","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Frambuesa Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Veloz","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Programación visual","resources.resources.programming_languages.Other":"Otro","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Nombre del centro escolar","school.location":"Ubicación del centro escolar","school.description":"Descripción del centro escolar","school.school":"Centro escolar","school.add":"Añadir","school.list":"Lista","school.required.name":"Se requiere un nombre del centro escolar","school.required.location":"Se requiere una ubicación del centro escolar","schools.1.title1":"¿Por qué deberías llevar la programación a tus clases?","schools.1.title2":"¿Cómo puede beneficiar a tus estudiantes la programación? ¿Qué hay de interés para ti como profesor?","schools.1.content.0":"Creemos que la educación básica de cualquier persona en la era digital debe incluir la comprensión de la programación y el desarrollo de competencias fundamentales relacionadas con el pensamiento computacional, como capacidades de resolución de problemas, de colaboración y analíticas.","schools.1.content.1":"Aprender a programar puede capacitar a tus estudiantes para situarse a la vanguardia de una sociedad competente desde el punto de vista digital, para conocer mejor el mundo que les rodea y para tener éxito en su vida personal y profesional.","schools.1.content.2":"La Semana de la Programación ofrece a todos los estudiantes la posibilidad de dar sus primeros pasos como creadores digitales ofreciendo a las escuelas y a los profesores oportunidades gratuitas de desarrollo profesional, materiales formativos, retos internacionales y oportunidades de intercambio.","schools.1.button.label":"¿Quieres empezar ya mismo? ¡Inscríbete aquí!","schools.2.title1":"¿Estás listo/a para participar?","schools.2.title2":"Organiza una clase, una sesión formativa o un evento y sitúalo en el mapa.","schools.2.content.0":"Con independencia de que cuentes o no con conocimientos previos sobre programación, podrás organizar fácilmente una clase en tu aula, una jornada de puertas abiertas o un evento en tu escuela. Simplemente busca una fecha e inscribe tu actividad en el mapa que figura a continuación. Si crees que necesitas ayuda para preparar una clase con programación, avanza hasta la siguiente sección.","schools.2.content.1":"Échale un vistazo en el siguiente mapa a algunos ejemplos de actividades que se están organizando y añade el tuyo para unirte a los miles de compañeros educadores de toda Europa y fuera de ella: ","schools.2.button.label":"¿Estás listo/a para probar? ¡Añade una actividad!","schools.3.title1":"¿No sabes nada sobre programación? No te preocupes","schools.3.title2":"Nuestras herramientas te servirán como introducción a la programación antes de que pruebes con tus estudiantes","schools.3.content.0":"¡Si quieres acercar la programación a tus clases pero no sabes por dónde empezar, no te preocupes! Un equipo internacional de profesores y expertos ha desarrollado un paquete de módulos breves de formación en línea para ayudarte a dar los primeros pasos.","schools.3.content.1":"¡No se necesita ninguna experiencia previa en programación para seguir nuestras actividades formativas!","schools.3.button.label":"Accede a los módulos de formación","schools.4.title1":"¿Buscas un mayor reto?","schools.4.title2":"Define una red de actividades, implica a tantos estudiantes como puedas y consigue el Certificado de Excelencia","schools.4.content.0":"CodeWeek4All te reta a colaborar con otros profesores o escuelas y participar en una comunidad internacional de personas que comparten los mismos intereses para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de dar sus primeros pasos en el mundo de la programación. Crea una alianza en la que participen más de mil estudiantes y obtendrás el Certificado de Excelencia.","schools.4.button.label":"Más información sobre el reto CodeWeek4All","schools.title":"Centros escolares: lleva la Semana de la Programación a tus estudiantes","scoreboard.title":"¿En qué países es más marcada la actividad de programación? ","scoreboard.paragraph":"El marcador está ordenado según el número de eventos de programación en función de la población, por lo que no te sorprendas si ves alguno de los países más pequeños en la parte más alta de la lista.","scoreboard.parcipating_with":"está participando con","scoreboard.events":"eventos","search.audience_title":"Público","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Busca por nombre del evento o por etiqueta","search.submit":"Buscar","search.label_country":"Seleccionar el país","search.last_year_events.label":"Incluir los eventos celebrados en los últimos años","search.last_year_events.yes":"Sí","search.last_year_events.no":"No","search.search_counter":"concordancia con tus criterios de búsqueda","search.event":"evento","search.events":"eventos","search.year":"año","search.audiences":"Público","search.themes":"Temas","search.countries":"Países","search.search_placeholder":"Buscar por título o descripción","search.search_banner_title":"Descubre que te inspira","search.search_banner_content":"Navegue por una gran cantidad de recursos de codificación, actividades y guías que le ayudarán en su viaje hacia la creatividad y el aprendizaje digitales.","search.search_results_title":"Resultados de Búsqueda","search.search_input_label":"Ve tus resultados en base a tu(s) palabra(s) clave abajo:","search.search_input_placeholder":"Búsqueda...","search.results":"Resultados","search.no_results":"Não resultado encontrado.","search.search_categories.all":"Todos","search.search_categories.podcasts":"Podcasts","search.search_categories.hackathons":"Hackatons","search.search_categories.online_courses":"Cursos online","search.search_categories.training":"Formación","search.search_categories.challenges":"Desafíos","search.search_categories.learn":"Aprendizaje","search.search_categories.teach":"Tecnología","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Presentaciones y recursos","search.search_categories.activities":"Actividades","search.search_categories.blogs":"Blogs","search.search_categories.others":"Otros","snippets.featured-activities":"Aquí están las próximas actividades destacadas de la Semana de la Programación de la UE abiertas a participantes en línea. Puedes filtrar por idioma y mes y si haces clic en «ver», accederás a todos los detalles de la actividad y a los contactos de los organizadores. ¡Que lo disfrutes!","snippets.learn":"La codificación y la programación son competencias clave que se exigen cada vez más en todos los ámbitos, y la Semana de la Programación de la UE quiere apoyarte en tu aprendizaje. Navega por nuestro repositorio y encuentra el recurso perfecto para comenzar o continuar tu proceso de programación. Todos los recursos son gratuitos. No olvides que puedes filtrar tu búsqueda por tipo de recurso, nivel de conocimientos, lenguaje de programación, categoría e idioma.","snippets.teach":"La codificación y la programación son competencias clave que abrirán nuevas posibilidades a tus alumnos y niños. ¿Quieres enseñar a programar en casa, en el aula o en un club de programación? Navega por nuestro repositorio para encontrar el recurso más adecuado para llevar la codificación y la programación a tu práctica docente. Todos los recursos son gratuitos. No olvides que puedes filtrar tu búsqueda por tipo de recurso, nivel de conocimientos, lenguaje de programación, tema, categoría e idioma.","snippets.toolkits.0":"En esta sección encontrarás material que te ayudará a organizar tu actividad de la Semana de la Programación de la UE y a promover la iniciativa en tu comunidad. ","snippets.toolkits.1":"Paquete de herramientas de comunicación","snippets.toolkits.2":"aquí encontrarás los logotipos oficiales de la Semana de la Programación de la UE, la insignia, el folleto, el póster, las plantillas de PowerPoint y Word, ejemplos de publicaciones en las redes sociales e ilustraciones.","snippets.toolkits.3":"Paquete de herramientas para profesores","snippets.toolkits.4":"aquí encontrarás los logotipos oficiales de la Semana de la Programación de la UE, la insignia, la plantilla del certificado de participación para tus alumnos, una presentación introductoria sobre la Semana de la Programación de la UE y material para las redes sociales.","snippets.toolkits.5":"Panfleto oficial de la Semana de la Programación de la UE.","snippets.about.goal":"El objetivo es ayudar a más jóvenes a dominar las bases de la programación y el pensamiento computacional.","snippets.guide.tutorials.1":"Consulta nuestros","snippets.guide.tutorials.2":"manuales y formaciones","snippets.guide.tutorials.3":"disponibles en 29 lenguas, para prepararte a organizar actividades de aprendizaje de programación y pensamiento computacional para los jóvenes.","snippets.dance.menu":"Concurso de baile","snippets.dance.subtitle":"¿Quién ha dicho que los programadores no saben bailar? Con el concurso #EUCodeWeekDance, demostraremos que no es así.","snippets.dance.content":"Con motivo de la Semana de la Programación de la UE, se invita a todos los centros educativos, bibliotecas, clubes de programación, empresas y administraciones públicas a organizar una actividad #EUCodeWeekDance y añadirla al mapa de la Semana de la Programación.","snippets.treasure-hunt.menu":"Búsqueda del tesoro","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Se trata de un juego por Telegram","snippets.videos.1":"Vídeos de los embajadores de la Semana de la Programación de la UE sobre nuestros valores","snippets.videos.2":"Katja Osljak, embajadora por Eslovenia, explica por qué la Semana de la Programación es independiente","snippets.videos.3":"Laurent Touché, embajador por Francia, explica por qué la Semana de la Programación es para todo el mundo","snippets.videos.4":'Fatma Bouaziz, embajadora por Túnez, explica por qué la Semana de la Programación es "glocal"',"snippets.videos.5":"Linda Sinka, embajadora por Letonia, explica por qué la Semana de la Programación consiste en cooperar","snippets.videos.6":"Alessandro Bogliolo, embajador por Italia, explica por qué la Semana de la Programación no tiene ánimo de lucro","snippets.videos.7":"Marjana Prifti, embajadora por Albania, explica por qué la Semana de la Programación potencia la innovación y la creatividad","snippets.videos.8":"Cristiana Lucaci, embajadora por Rumanía, explica por qué la Semana de la Programación da las gracias a su comunidad de programadores","snippets.learn_and_teach_1":"Un repositorio de recursos para comenzar o continuar su viaje de codificación y desarrollar habilidades digitales y técnicas, todo disponible sin costo alguno.","snippets.learn_and_teach_2":"La codificación y la programación son competencias clave cada vez más demandadas en todos los ámbitos, ¡y la Semana de la Programación de la UE quiere apoyarte en tu enseñanza y aprendizaje! Explore nuestro repositorio y encuentre el recurso perfecto para comenzar o continuar su viaje de codificación. Todos estos recursos son gratuitos. No olvides que puedes filtrar tu búsqueda por título, tipo de recurso, nivel de habilidad, lenguaje de programación, tema, categoría e idioma.","training.learning_bits":"Minicursos de la Semana de la Programación","training.title":"Materiales para la formación y cursos en línea gratuitos","training.text":`

Aquí podrás encontrar materiales y recursos formativos gratuitos que te ayudarán a empezar y a preparar tu próxima clase innovadora.

1. Minicursos

No se necesita ninguna experiencia previa en programación y tan solo te llevará unos quince minutos completar cada módulo. En ellos, se presentan conceptos básicos relacionados con la programación y actividades de pensamiento computacional. Además, se ofrecen consejos prácticos y asesoramiento sobre cómo integrar estos conceptos en el aula.

diff --git a/public/build/assets/php_et-BaKKRQ2p.js b/public/build/assets/php_et-DVmFQuqG.js similarity index 92% rename from public/build/assets/php_et-BaKKRQ2p.js rename to public/build/assets/php_et-DVmFQuqG.js index 6b8ad5e66..d53c3a5f2 100644 --- a/public/build/assets/php_et-BaKKRQ2p.js +++ b/public/build/assets/php_et-DVmFQuqG.js @@ -19,7 +19,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, ELi programmeerimisn palju oli neil osalejaid. Kui suutsite lävendi edukalt ületada, saate teie ja teie võrgustikku kuulunud töökaaslased tunnistuse eeskujuliku töö eest!`,"codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Kui liitute olemasoleva kogukonnaga:","codeweek4all.why.1":"Et levitada sõnumit programmeerimise tähtsusest.","codeweek4all.why.2":"Et kaasata palju õpilasi.","codeweek4all.why.3":`Et luua kontakte organisatsioonide ja/või koolidega oma kogukonnas või - rahvusvaheliselt.`,"codeweek4all.why.4":"Et saada teistelt korraldajatelt ja õpetajatelt tuge.","codeweek4all.why.5":"Et saada tunnistus eeskujuliku töö eest.","codeweek4all.why.title":"Miks väljakutsega liituda?","codeweek4all.superorganiser-title":"Superkorraldaja tunnistuse","codeweek4all.superorganiser":'Samuti võite saada superkorraldaja tunnistuse. Selleks tuleb oma koolis, organisatsioonis või veebipõhiselt korraldada ja registreerida vähemalt kümme eraldi tegevust.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Küsimused","coding-at-home.material.required":"Vajalik materjal","coding-at-home.material.chequered":"ruuduline mängualus","coding-at-home.material.footprint":"kaardid jalajälje piltidega","coding-at-home.intro.title":"Sissejuhatus Coding@Home’i","coding-at-home.explorer.title":"Maadeuurija","coding-at-home.explorer.text":"„Maadeuurija“ on sarja Coding@Home esimene tegevus. Liigutage Maadeuurijat laual ringi, et jõuda eesmärgini pärast võimalikult paljude ruutude külastamist.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"K1. Kas videol näidatud lähte- ja lõpppositsioonide korral saab Maadeuurija külastada kõiki mänguvälja kaste?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"K2. Millised lähte- ja lõpppositsioonid takistavad Maadeuurijat külastamast suurimat arvu mänguvälja kaste?","coding-at-home.right-and-left.title":"Paremale ja vasakule","coding-at-home.right-and-left.text":"„Paremale ja vasakule“ on võistlus- ja koostöömäng. Kaks võistkonda teevad koostööd, tekitades teed eesmärgi poole, samal ajal kui nad võistlevad selle nimel, et kasutada võimalikult palju neile määratud kaarte. Kollane võistkond üritab algatada võimalikult palju pöördeid vasakule ja punane võistkond proovib algatada võimalikult palju pöördeid paremale.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"K1. Kas ühel kahest võistkonnast on võimalik võita, kui algus ja lõpp on paigutatud nii, nagu selle video esimesel võistlusel?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"K2. Kas saab tulla viik, kui algus ja lõpp on paigutatud nii, nagu Anna võidetud mängus?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"K3. Kas on lähte- ja lõpppositsioone, mis annavad eelise ühele kahest võistkonnast?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"K4. Kas on võimalik ennustada, milline tuleb vahe võitnud ja kaotanud võistkonna vahel, arvestades lähte- ja lõpppositsioonide vahelist asetust?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Hoidu mu teelt","coding-at-home.keep-off-my-path.text":'"Hoidu mu teelt“ on võistlusmäng kahe võistkonnaga. Alustades mängualuse vastaskülgedest, tekitavad kaks võistkonda teid, mis üksteist takistavad. Võidab meeskond, kes takistab teisel oma teed pikendamast.',"coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"K1. Kas on lähtepositsioone, mis annavad eelise ühele kahest võistkonnast?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"K2. Kas saaks tulla viik?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"K3. Kas esimesena käival mängijal on eelis?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"K4. Kas on olemas vettpidav mängustrateegia, mida esimesena käiv mängija saab kasutada, et olla kindel, et ta kunagi ei kaota?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Köievedu","coding-at-home.tug-of-war.text":"„Köievedu“ on koostöö- ja võistlusmäng. Alustades mängualuse allääre keskelt, tegutsevad kaks võistkonda (kollane ja punane) koos, et jõuda ülaäärele. Kollane võistkond üritab jõuda vasakul olevatesse kastidesse, samal ajal kui punane võistkond üritab jõuda paremal olevatesse kastidesse.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"K1. Kas on olemas strateegia, mis annab alati tulemuseks võidu?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"K2. Kas esimesena käival mängijal on eelis?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"K3. Kas siis, kui kaks mängijat on võrdselt tähelepanelikud, lõpeb mäng alati viigiga, st keskel?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Maadeuurija ilma jalajälgedeta","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Maadeuurija kõnnib mängualust mööda lähtepunktist sihtpunkti, püüdes külastada kõiki kaste. Kui maadeuurija kõnnib, jätab ta värvilisi jälgi, mis võimaldavad robotil värve tõlgendades tema samme järgida. Mäng muutub veelgi intrigeerivamaks, kui maadeavastaja puhastab jalajäljed ära, jättes alles ainult värvid.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"samuti punased, kollased ja hallid markerid (või pliiatsid)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"K1. Mis vahe on värvilisi jälgi täis mängualusel ja mängualusel värvidega, kuid ilma jälgedeta?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"K2. Milline mängualus pakub rohkem liikumisvabadust, säilitades samad pööramisreeglid, mida tähistab värv?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"K3. Kas värvidega mängualusel on võimalikud teed, mis pole võimalikud värviliste jalajälgedega mängualusel?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"K4. Kas värviliste jalajälgedega mängualusel on võimalikud teed, mis pole võimalikud ainult värvidega mängualusel?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Kõnni võimalikult kaugele","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Selle mängu puhul tuleb mängulaual püsida võimalikult kaua, kasutades jalajälgede asemel värve. Mäng muutub liikumisvabaduse suurenedes üha raskemaks","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"värvilised kaardid, st punane, kollane ja hall kaart","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"K1. Millal kaks teed kokku saavad ja teineteist blokeerivad?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"K2. See mäng on mõeldud kahele mängijale. Kas seda saab mängida ka kolmekesi või neljakesi? Kas me peame selleks reegleid muutma?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles ja Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Ada Lovelace’i ja Charles Babbage’i lugu on huvitav. Nad mõtlesid välja ja programmeerisid arvuti sada aastat enne selle tegelikku leiutamist","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"voolimissavi ja lühike pliiats","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"K1. Püüdke kujutleda, et voolimissavist ja pliiatsist ehitatud robot liigub mööda mängulauda mis tahes kohta ja võib vajadusel sama teed mööda tagasi minna. Milliseid käske te kasutaksite liikumise programmeerimiseks?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody ja Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"See on rollimäng, mille tegelased on programmeerija Cody ja robot Roby. Videos tutvustatakse CodyRoby kaarte, mida kasutatakse mängulaual liikumiseks. Cody annab kaartide abil Robyle käske mängulaual liikumiseks","coding-at-home.cody-and-roby.material":"ruutudega mängulaud, mis on varustatud siltidega, käsukaartidega (vasakule, paremale, edasi) ja mängunuppudega","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"CodyRoby stardikomplekt","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"K1. Kuhu jõuab Roby, kui ta väljalt C2 lõuna poole liikudes järgib videos näidatud viimaseid käske?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"K2. Kas videos näidatud viimaste käskude järgi liikuva Roby liikumisteed saab kirjeldada CodyFeet või CodyColor käskude abil?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"K3. Videos näidatud kolme liiki käsud, mida väljendavad roheline, punane ja kollane kaart, moodustavad käsustiku, mida järgides saab Roby liikuda mängulaual igale poole. Kas saate sama tegemiseks koostada vähem kui kolmest käsust koosneva käsustiku?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turist","coding-at-home.the-tourist.text":"CodyRoby kaarte kasutades peavad kaks meeskonda leidma võimalikult lühikese aja jooksul käsud, mis juhatavad turisti mängulaual teda huvitavate vaatamisväärsuste juurde","coding-at-home.the-tourist.material":"Põrandal on parem mängida suuremate kaartidega","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"K1. Millised käsud juhatavad videos näidatud esimese näite puhul turisti Raffaeli kuju juurde?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"K2. Millised käsud juhatavad videos näidatud teise näite puhul turisti Urbino hertsogilossi juurde?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"K3. Kas sulle tuleb pähe mõni lõbus harjutus, mida tuleks teha iga kord, kui üks meeskondadest valib kaardi? Selle leidmiseks mõtestage videos näidatud teatevõistlus ümber","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"siltidega varustatud ruuduline mängulaud","coding-at-home.material2.cards":"24 „mine otse“ kaarti, 8 „pööra vasakule“ kaarti ja 8 „pööra paremale“ kaarti","coding-at-home.material2.larger-cards":"põrandal mängides on parem kasutada suuremaid kaarte","coding-at-home.material2.video":"Videos selgitatakse ka seda, kuidas mängida ilma kaardipakita","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Samuti on vaja 24 väikest paberit, mis asetatakse ruutudesse, kus „uss“ on juba olnud","coding-at-home.material2.card-alternative":"CodyRoby kaartide asemel võid kasutada suunakaarte, mille leiad siit","coding-at-home.material2.small-drawings":"Oma loo rääkimisel võid lisaks kasutada väikesi joonistusi. Videos kasutatud joonistusi näed siin","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Muidu aga kasutame CodyRoby, CodyFeet või CodyColour kaarte.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Püüa robot kinni!","coding-at-home.catch-the-robot.text":"„Püüa robot kinni!“ on võistluslik lauamäng, mida saab mängida ka põrandal. Võidab mängija, kes „püüab kinni“ vastasmeeskonna roboti, jõudes ruutu, kus robot asub. Kuna mängukaardid võetakse pakist juhuslikult, peavad mõlemad meeskonnad pidevalt oma strateegiat kohandama.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"K1. Kui roosa mängunupp (Roby) on keskmises ruudus C3 näoga põhja poole ja roosal meeskonnal on 2 „mine otse“ kaarti, 2 „pööra vasakule“ kaarti ja 1 „pööra paremaleׅ“ kaart, siis millisesse ruutu saab ta liikuda?","coding-at-home.the-snake.title":"Uss","coding-at-home.the-snake.text":"„Uss“ on pasjansi-tüüpi mäng, mida mängitakse CodyRoby kaartidega. Mängu eesmärk on juhtida „uss“ läbi mängulaua kõikide ruutude nii, et ta ei hammustaks oma saba.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"K1. Kas on mõni lähtepunkt, kust alustades ei ole võimalik kõiki ruute läbida, ilma et „uss“ hammustaks oma saba?","coding-at-home.storytelling.title":"Jutuvestmine","coding-at-home.storytelling.text":"Tänane teema on jutuvestmine! Kasuta mängulaual nuppude juhtimiseks ja oma loo rääkimiseks CodyRoby mängujuhendit, CodyFeet jalajäljekaarte või CodyColour värvikaarte. Paiguta oma loo erinevad osad mängulauale laiali.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"K1. Milline vahend on Roby juhtimiseks kõige parem, et rääkida oma lugu?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"K2. Kas saad paigutada oma loo osad mängulauale nii, et CodyFeet kaartidega ei oleks võimalik kõikideni jõuda?","coding-at-home.two-snakes.title":"Kaks ussi","coding-at-home.two-snakes.text":"Kaks „ussi“ liiguvad CodyRoby kaarte kasutades mängulaual ringi ja püüavad teineteise liikumist takistada. Põhireegel on väga lihtne: väljale, kus üks „ussidest“ juba olnud on, enam uuesti astuda ei saa. Mängu võidab „uss“, kellel õnnestub kõige kauem vabalt ringi liikuda.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby kaardid, 5 × 5 ruuduga mängulaud, kaks mängunuppu ja väikesed paberitükid külastatud väljade märkimiseks.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"K1. Kui mängijad ei saa videos näidatud mängu algseisus vasakule pööramist tähistavaid kollaseid kaarte, siis missuguste kaartide tõmbamist võiksid nad loota?","coding-at-home.round-trip.title":"Edasi-tagasi","coding-at-home.round-trip.text":"Mängitakse kordamööda. Esimene mängija kodeerib Roby mineku teekonna ja teine peab ta algpunkti tagasi tooma. Tundub lihtne, aga pole seda. Eriti siis, kui planeerida Roby liikumist vaid mõttes, ilma teda tegelikult liigutamata...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby kaardid, 5 × 5 ruuduga mängulaud, kaks mängunuppu ja väikesed paberitükid külastatud väljade märkimiseks.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"K1. Kas tagasitulekukood võib olla minekukoodist lühem (st koosneda vähematest juhiskaartidest)?","coding-at-home.meeting-point.title":"Kohtumispaik","coding-at-home.meeting-point.text":"Selles mängus kavandatakse liikumine esialgu mõttes ette ja seejärel hakatakse nuppe liigutama. Mängijad loovad kaarte lauale asetades oma robotitele liikumisjuhised, kuid liikuma hakkavad nad alles siis, kui üks mängijatest ütleb „start“. Siis lõpeb programmeerimine ja algab liikumine. Mängija, kes ütles „start“, võidab ainult juhul, kui robotid oma juhiseid järgides lõpuks ühel ja samal väljal kokku saavad.","coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby kaardid, 5 × 5 ruuduga mängulaud, kaks mängunuppu.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"K1. Kui sinu meelest on võimalik, et robotid kunagi ei kohtugi, mõtle välja kõikvõimalikke olukordi hõlmavad mängureeglid.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Muusika taktis","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kui koodis on teatud aja tagant korduvaid jadasid, võime seda tajuda rütmilisena. Kui igale juhisele kindel heli anda, saab Robyt muusikaga juhendada. Täpselt seda me sel korral tegema hakkamegi. Mina kirjutan ees koodi, kasutades juhiseid tähistavaid helisid, ja sinul tuleb heli järgi Robyt mängulaual liigutada.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Lisaks CodyRoby kaartidele, mängulauale ja -nuppudele on vaja kolme eristatavat heli. Mina kasutan kolme klaasi, kus on erinev kogus vett, aga sina?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"K1. Pane video mängima ja püüa juhiseid mõista vaid klaaside tekitatud heli järgi kaarte vaatamata. Kas tunned helid ära ja suudad juhised täide viia?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"K2. Anna igale juhisele kindel heli. Mõtle välja helijada, mida saaks lõputult korrata, ilma et Roby ruudustikust välja satuks...","coding-at-home.colour-everything.title":"Värvi kõik ära","coding-at-home.colour-everything.text":"Kas saame juhtida roboteid ruudustikul nii, et nende jälgedest moodustuksid pildid? Selles tegevuses mängime kodeerimis- ja pikslikunstiga, mis kujutab endast kujutiste loomist, värvides ruudustikul ruute, mis on nagu pikslid ekraanil.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby kaardid, ruuduline mängulaud ja mängunupp. Ruutude „värvimiseks“ kasutage ruutudele asetatavaid paberitükke või värvige ruudud markerite abil.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Kas on võimalik joonistada kaks südant, mida nägime video lõpuosas, juhtides robotit kõigile vajalikele ruutudele, ilma et ühtegi ruutu külastataks kaks korda?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter ja CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Mis on plotteri ja printeri vaheline erinevus? Saage teada, osaledes selles kodeerimisvahendite abil korraldatavas tegevuses.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"CodyRoby komplektile lisaks kasutasin ma rohelist markerit ja uut voolimissavist robotit, kuid see on valikuline.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Kas oskate selgitada, mis vahet on plotteril ja printeril?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Millise kavandi looks RobyPrinter ruudustikul jooni mööda liikudes, kui ta täidaks video lõpus olevate käskude jada?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Igavad pikslid! / Numbrite kasutamine","coding-at-home.boring-pixels.text":"Kui anname Robyle ruudu ja piksli kaupa juhiseid pildi moodustamiseks, siis avastame, et kui reas on palju ühevärvilisi ruute, siis saame kasutada numbreid, et muuta tegevus huvitavamaks. Arvutid teevad sama...","coding-at-home.boring-pixels.material":"ruudukujuline märkmik või paberile joonistatud 5 × 5 ruudustik, viltpliiats. Joonistuse koodi esitamiseks võite kasutada pliiatsit ja paberit.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Proovige luua ruudukujuline kavand ja esitada see RLE-kodeeringu abil. Kavandi suurus võrdub ruutude arvuga, kuid kui suur on see RLE-vormingus?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Koodi muutmine piltideks","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Oleme nüüd näinud, et saame luua koodi, mis võimaldab meil joonistada pildi. Olen mõelnud joonistusele ja kasutanud koodi, et muuta see tähtedeks ja numbriteks, mille olen teile andnud. Pange tähele tähti ja numbreid ning kasutage koodi joonistuse rekonstrueerimiseks.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Siin on pilt, mis mul mõttes oli. Looge see ka oma märkmikus ja kõigi nende märkmikes, kes koodi teavad!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"paber (soovitatavalt ruudukujuline) ja pliiats.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Proovige dekodeerida ja joonistada need pildid, mida ma video lõpus mainin.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home on lühikeste videote, isevalmistatavate materjalide, nuputusülesannete, mängude ja põnevate programmeerimisülesannete kogumik igapäevaseks kasutamiseks nii perekonnas kui ka koolis. Nendeks tegevusteks ei vaja te eelnevaid teadmisi ega elektroonilisi seadmeid. Tegevused stimuleerivad arvutuslikku mõtlemist ning arendavad õpilaste, vanemate ja õpetajate oskusi kodus ja koolis.","coding-at-home.texts.2":'ELi programmeerimisnädala Code Week sari Coding@Home põhineb Urbino ülikooli ja ühenduse CodeMOOCnet Association algatusel “Coding in famiglia” koostöös Itaalia televisiooni kultuuriosakonnaga. Alessandro Bogliolo on Urbino ülikooli infotöötlussüsteemide professor, ELi programmeerimisnädala Code Week Itaalia saadik ja kõigi saadikute koordinaator ning digitaalsete oskuste ja töökohtade koalitsiooni juhatuse liige.',"coding-at-home.texts.3":'Kui olete huvitatud teistestki elektroonikavabadest tegevustest või tegevustest erinevates programmeerimiskeeltes, robootikast, mikro: bit miniarvuti kiipidest jne, vaadake ELi programmeerimisnädala Code Week õpivahendeid õppevideote ja tunnikavadega alg-, põhi- ja keskkoolidele. Vaadake ka ELi programmeerimisnädala materjalide lehte õppijatele ja õpetajatele.',"community.titles.0":"Kogukond","community.titles.1":"Saadikud","community.titles.2":"Mentorõpetajad","community.titles.3":"Hariduskoordinaatorid","community.titles.4":"Hakake ELi programmeerimisnädala Code Week vabatahtlikuks","community.intro.0":"ELi programmeerimisnädala Code Week edu taga on suur rahvusvaheline vabatahtlike kogukond. Sellel lehel saate tutvuda oma riigis tegutsevate vabatahtlikega.","community.intro.1":"ELi programmeerimisnädala Code Week selgroo moodustavad selle saadikud, mentorõpetajad ning ELi ja Lääne-Balkani riikide haridusministeeriumide esindajad ehk hariduskoordinaatorid.","community.intro.2":"Oma kohaliku kogukonna kohta lisateabe saamiseks valige vastav riik:","community.ambassadors":"ELi programmeerimisnädala Code Week saadikud on oma riigis peamised ettevõtmise kontaktisikud ning samuti aitavad nad programmeerimisnädala visiooni oma ümbruskonnas edasi kanda. Saadikud viivad kokku ELi programmeerimisnädala Code Week toetamisest huvitatud inimesi, ettevõtteid ja kogukondi. Nad julgustavad korraldajaid kandma programmeerimistegevusi programmeerimisnädala Code Week kaardile ja töötavad osalemisaktiivsuse suurendamise nimel. Saadikute ülesanne on ka oma riigis toimuvate tegevuste ülevaatamine ja heakskiitmine. Samuti teevad nad koostööd teiste riikide saadikutega ja kohtuvad regulaarselt, et arutada ettevõtmise arenguvõimalusi.","community.leading-teachers":"Mentorõpetajate võrgustik koosneb üle 450 aktiivsest haridustöötajast kogu Euroopast. Nad aitavad programmeerimisnädalast huvitatud koole, õpetajaid ja õpilasi kokku tuua ning julgustavad neid tegevusi korraldama ja programmeerimisnädala Code Week kaardile kandma. Mentorõpetajad korraldavad omakeelseid kutsealase arengu veebiseminare ning nende poole võivad küsimustega pöörduda teised selle riigi, aga ka mujalt Euroopast pärit õpetajad. Samuti aitavad nad oma ümbruskonnas ettevõtmise kohta teavet levitada.","community.cta":"Kui olete õpetaja, leiate oma lähimad mentorõpetajad kaardilt.","community.edu":"ELi programmeerimisnädala Code Week hariduskoordinaatorid on programmeerimisnädalal osalevate haridusministeeriumide ning teiste haridusasutuste ja -organisatsioonide korrespondendid. Hariduskoordinaatorid aitavad kindlustada ettevõtmise alustalasid, pakkudes tuge kogu riigi õpetajatele ja koolidele. Selle käigus suhtlevad nad ELi programmeerimisnädalal Code Week juba osalevate koolidega, et tutvuda nende parimate tavadega ja vahetada kogemusi. Hariduskoordinaatorid toetavad ka ettevõtmises osaleda soovivaid koole, varustades neid vahendite ja õppematerjalidega ning tutvustades neile kogukonnasiseseid võimalusi.","community.volunteer.0":"Liikumises osalemiseks ei ole vaja end ELi programmeerimisnädala Code Week kogukonnas ametlikult registreerida. Igaüks võib korraldada tegevusi, mille eesmärk on õpetada ja inspireerida inimesi tegelema programmeerimise, robootika, riistvara arendamise, 3D-printimise või muu taolisega, ja","community.volunteer.1":"need kaardile kanda.","community.volunteer.2":"Kui soovite siiski pühendada oma aega programmeerimise edendamisele ja usute","community.volunteer.3":"visiooni","community.volunteer.4":"ja","community.volunteer.5":"väärtustesse","community.volunteer.6":"ELi programmeerimisnädala Code Week võite saada mentorõpetajaks või saadikuks","community.volunteer.7":"Kui olete õpetaja, kes suhtub programmeerimise õpetamisse ja õppimisse sama suure kirega nagu meie, lugege lisateavet mentorõpetaja rolli ja sellest saadava kasu kohta","community.volunteer.8":"siit","community.volunteer.9":"Mentorõpetajaks kandideerimiseks tuleb täita","community.volunteer.10":"veebipõhine kandideerimisvorm.","community.volunteer.11":"Pange tähele, et igal riigil on kindel arv mentorõpetajaid ja seega on kandideerimine avatud vaid mõnes riigis korraga","community.volunteer.12":"Kui soovite oma riigis programmeerimise populaarsust edendada, tutvuge","community.volunteer.13":"saadikute kohustustega","community.volunteer.14":"ja vaadake ka ELi programmeerimisnädala Code Week saadikute nimekirja.","community.volunteer.15":"Kui teie riigis on saadikud juba olemas, võtke palun nendega ühendust ja uurige, mida saaksite ettevõtmise heaks teha. Kui teie riigis saadikut pole, võtke ühendust aadressil info@codeweek.eu.","cookie.uses_cookies":"Parema sirvimise võimaldamiseks kasutatakse veebisaidil küpsiseid","cookie.accept":"Ma nõustun küpsistega","cookie.refuse":"Ma ei nõustu küpsistega","cookie.cookies":"Küpsised","cookie.find_out_more_on":"Lugege täiendavalt, ","cookie.how_we_use":"kuidas me küpsiseid kasutame ning kuidas saate muuta oma seadeid","cookie_policy.title":"Küpsiste kasutamise põhimõtted","cookie_policy.what.title":"Mis on küpsised?","cookie_policy.what.text":"

Küpsis on väike tekstifail, mille veebisait salvestab teie arvutisse või mobiilseadmesse, kui te veebisaiti külastate.

","cookie_policy.what.first_party":"Esimese osapoole küpsised on küpsised, mille on seadnud see veebisait, mida te külastate. Neid saab lugeda ainult see veebisait. Lisaks võidakse veebisaidil kasutada väliseid teenuseid, mis võivad samuti seada oma küpsiseid, nn kolmanda osapoole küpsiseid.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Püsiküpsised on teie arvutis salvestatud küpsised, mida ei kustutata automaatselt, kui te brauseri sulgete, erinevalt seansiküpsistest, mis brauseri sulgemisel kustutatakse.","cookie_policy.what.items":`

Esimesel korral, kui te Codeweeki veebisaiti külastate, küsitakse teilt, kas te nõustute küpsistega või mitte.

+ rahvusvaheliselt.`,"codeweek4all.why.4":"Et saada teistelt korraldajatelt ja õpetajatelt tuge.","codeweek4all.why.5":"Et saada tunnistus eeskujuliku töö eest.","codeweek4all.why.title":"Miks väljakutsega liituda?","codeweek4all.superorganiser-title":"Superkorraldaja tunnistuse","codeweek4all.superorganiser":'Samuti võite saada superkorraldaja tunnistuse. Selleks tuleb oma koolis, organisatsioonis või veebipõhiselt korraldada ja registreerida vähemalt kümme eraldi tegevust.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Küsimused","coding-at-home.material.required":"Vajalik materjal","coding-at-home.material.chequered":"ruuduline mängualus","coding-at-home.material.footprint":"kaardid jalajälje piltidega","coding-at-home.intro.title":"Sissejuhatus Coding@Home’i","coding-at-home.explorer.title":"Maadeuurija","coding-at-home.explorer.text":"„Maadeuurija“ on sarja Coding@Home esimene tegevus. Liigutage Maadeuurijat laual ringi, et jõuda eesmärgini pärast võimalikult paljude ruutude külastamist.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"K1. Kas videol näidatud lähte- ja lõpppositsioonide korral saab Maadeuurija külastada kõiki mänguvälja kaste?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"K2. Millised lähte- ja lõpppositsioonid takistavad Maadeuurijat külastamast suurimat arvu mänguvälja kaste?","coding-at-home.right-and-left.title":"Paremale ja vasakule","coding-at-home.right-and-left.text":"„Paremale ja vasakule“ on võistlus- ja koostöömäng. Kaks võistkonda teevad koostööd, tekitades teed eesmärgi poole, samal ajal kui nad võistlevad selle nimel, et kasutada võimalikult palju neile määratud kaarte. Kollane võistkond üritab algatada võimalikult palju pöördeid vasakule ja punane võistkond proovib algatada võimalikult palju pöördeid paremale.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"K1. Kas ühel kahest võistkonnast on võimalik võita, kui algus ja lõpp on paigutatud nii, nagu selle video esimesel võistlusel?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"K2. Kas saab tulla viik, kui algus ja lõpp on paigutatud nii, nagu Anna võidetud mängus?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"K3. Kas on lähte- ja lõpppositsioone, mis annavad eelise ühele kahest võistkonnast?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"K4. Kas on võimalik ennustada, milline tuleb vahe võitnud ja kaotanud võistkonna vahel, arvestades lähte- ja lõpppositsioonide vahelist asetust?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Hoidu mu teelt","coding-at-home.keep-off-my-path.text":'"Hoidu mu teelt“ on võistlusmäng kahe võistkonnaga. Alustades mängualuse vastaskülgedest, tekitavad kaks võistkonda teid, mis üksteist takistavad. Võidab meeskond, kes takistab teisel oma teed pikendamast.',"coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"K1. Kas on lähtepositsioone, mis annavad eelise ühele kahest võistkonnast?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"K2. Kas saaks tulla viik?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"K3. Kas esimesena käival mängijal on eelis?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"K4. Kas on olemas vettpidav mängustrateegia, mida esimesena käiv mängija saab kasutada, et olla kindel, et ta kunagi ei kaota?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Köievedu","coding-at-home.tug-of-war.text":"„Köievedu“ on koostöö- ja võistlusmäng. Alustades mängualuse allääre keskelt, tegutsevad kaks võistkonda (kollane ja punane) koos, et jõuda ülaäärele. Kollane võistkond üritab jõuda vasakul olevatesse kastidesse, samal ajal kui punane võistkond üritab jõuda paremal olevatesse kastidesse.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"K1. Kas on olemas strateegia, mis annab alati tulemuseks võidu?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"K2. Kas esimesena käival mängijal on eelis?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"K3. Kas siis, kui kaks mängijat on võrdselt tähelepanelikud, lõpeb mäng alati viigiga, st keskel?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Maadeuurija ilma jalajälgedeta","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Maadeuurija kõnnib mängualust mööda lähtepunktist sihtpunkti, püüdes külastada kõiki kaste. Kui maadeuurija kõnnib, jätab ta värvilisi jälgi, mis võimaldavad robotil värve tõlgendades tema samme järgida. Mäng muutub veelgi intrigeerivamaks, kui maadeavastaja puhastab jalajäljed ära, jättes alles ainult värvid.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"samuti punased, kollased ja hallid markerid (või pliiatsid)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"K1. Mis vahe on värvilisi jälgi täis mängualusel ja mängualusel värvidega, kuid ilma jälgedeta?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"K2. Milline mängualus pakub rohkem liikumisvabadust, säilitades samad pööramisreeglid, mida tähistab värv?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"K3. Kas värvidega mängualusel on võimalikud teed, mis pole võimalikud värviliste jalajälgedega mängualusel?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"K4. Kas värviliste jalajälgedega mängualusel on võimalikud teed, mis pole võimalikud ainult värvidega mängualusel?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Kõnni võimalikult kaugele","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Selle mängu puhul tuleb mängulaual püsida võimalikult kaua, kasutades jalajälgede asemel värve. Mäng muutub liikumisvabaduse suurenedes üha raskemaks","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"värvilised kaardid, st punane, kollane ja hall kaart","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"K1. Millal kaks teed kokku saavad ja teineteist blokeerivad?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"K2. See mäng on mõeldud kahele mängijale. Kas seda saab mängida ka kolmekesi või neljakesi? Kas me peame selleks reegleid muutma?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles ja Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Ada Lovelace’i ja Charles Babbage’i lugu on huvitav. Nad mõtlesid välja ja programmeerisid arvuti sada aastat enne selle tegelikku leiutamist","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"voolimissavi ja lühike pliiats","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"K1. Püüdke kujutleda, et voolimissavist ja pliiatsist ehitatud robot liigub mööda mängulauda mis tahes kohta ja võib vajadusel sama teed mööda tagasi minna. Milliseid käske te kasutaksite liikumise programmeerimiseks?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody ja Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"See on rollimäng, mille tegelased on programmeerija Cody ja robot Roby. Videos tutvustatakse CodyRoby kaarte, mida kasutatakse mängulaual liikumiseks. Cody annab kaartide abil Robyle käske mängulaual liikumiseks","coding-at-home.cody-and-roby.material":"ruutudega mängulaud, mis on varustatud siltidega, käsukaartidega (vasakule, paremale, edasi) ja mängunuppudega","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"CodyRoby stardikomplekt","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"K1. Kuhu jõuab Roby, kui ta väljalt C2 lõuna poole liikudes järgib videos näidatud viimaseid käske?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"K2. Kas videos näidatud viimaste käskude järgi liikuva Roby liikumisteed saab kirjeldada CodyFeet või CodyColor käskude abil?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"K3. Videos näidatud kolme liiki käsud, mida väljendavad roheline, punane ja kollane kaart, moodustavad käsustiku, mida järgides saab Roby liikuda mängulaual igale poole. Kas saate sama tegemiseks koostada vähem kui kolmest käsust koosneva käsustiku?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turist","coding-at-home.the-tourist.text":"CodyRoby kaarte kasutades peavad kaks meeskonda leidma võimalikult lühikese aja jooksul käsud, mis juhatavad turisti mängulaual teda huvitavate vaatamisväärsuste juurde","coding-at-home.the-tourist.material":"Põrandal on parem mängida suuremate kaartidega","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"K1. Millised käsud juhatavad videos näidatud esimese näite puhul turisti Raffaeli kuju juurde?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"K2. Millised käsud juhatavad videos näidatud teise näite puhul turisti Urbino hertsogilossi juurde?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"K3. Kas sulle tuleb pähe mõni lõbus harjutus, mida tuleks teha iga kord, kui üks meeskondadest valib kaardi? Selle leidmiseks mõtestage videos näidatud teatevõistlus ümber","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"siltidega varustatud ruuduline mängulaud","coding-at-home.material2.cards":"24 „mine otse“ kaarti, 8 „pööra vasakule“ kaarti ja 8 „pööra paremale“ kaarti","coding-at-home.material2.larger-cards":"põrandal mängides on parem kasutada suuremaid kaarte","coding-at-home.material2.video":"Videos selgitatakse ka seda, kuidas mängida ilma kaardipakita","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Samuti on vaja 24 väikest paberit, mis asetatakse ruutudesse, kus „uss“ on juba olnud","coding-at-home.material2.card-alternative":"CodyRoby kaartide asemel võid kasutada suunakaarte, mille leiad siit","coding-at-home.material2.small-drawings":"Oma loo rääkimisel võid lisaks kasutada väikesi joonistusi. Videos kasutatud joonistusi näed siin","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Muidu aga kasutame CodyRoby, CodyFeet või CodyColour kaarte.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Püüa robot kinni!","coding-at-home.catch-the-robot.text":"„Püüa robot kinni!“ on võistluslik lauamäng, mida saab mängida ka põrandal. Võidab mängija, kes „püüab kinni“ vastasmeeskonna roboti, jõudes ruutu, kus robot asub. Kuna mängukaardid võetakse pakist juhuslikult, peavad mõlemad meeskonnad pidevalt oma strateegiat kohandama.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"K1. Kui roosa mängunupp (Roby) on keskmises ruudus C3 näoga põhja poole ja roosal meeskonnal on 2 „mine otse“ kaarti, 2 „pööra vasakule“ kaarti ja 1 „pööra paremaleׅ“ kaart, siis millisesse ruutu saab ta liikuda?","coding-at-home.the-snake.title":"Uss","coding-at-home.the-snake.text":"„Uss“ on pasjansi-tüüpi mäng, mida mängitakse CodyRoby kaartidega. Mängu eesmärk on juhtida „uss“ läbi mängulaua kõikide ruutude nii, et ta ei hammustaks oma saba.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"K1. Kas on mõni lähtepunkt, kust alustades ei ole võimalik kõiki ruute läbida, ilma et „uss“ hammustaks oma saba?","coding-at-home.storytelling.title":"Jutuvestmine","coding-at-home.storytelling.text":"Tänane teema on jutuvestmine! Kasuta mängulaual nuppude juhtimiseks ja oma loo rääkimiseks CodyRoby mängujuhendit, CodyFeet jalajäljekaarte või CodyColour värvikaarte. Paiguta oma loo erinevad osad mängulauale laiali.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"K1. Milline vahend on Roby juhtimiseks kõige parem, et rääkida oma lugu?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"K2. Kas saad paigutada oma loo osad mängulauale nii, et CodyFeet kaartidega ei oleks võimalik kõikideni jõuda?","coding-at-home.two-snakes.title":"Kaks ussi","coding-at-home.two-snakes.text":"Kaks „ussi“ liiguvad CodyRoby kaarte kasutades mängulaual ringi ja püüavad teineteise liikumist takistada. Põhireegel on väga lihtne: väljale, kus üks „ussidest“ juba olnud on, enam uuesti astuda ei saa. Mängu võidab „uss“, kellel õnnestub kõige kauem vabalt ringi liikuda.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby kaardid, 5 × 5 ruuduga mängulaud, kaks mängunuppu ja väikesed paberitükid külastatud väljade märkimiseks.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"K1. Kui mängijad ei saa videos näidatud mängu algseisus vasakule pööramist tähistavaid kollaseid kaarte, siis missuguste kaartide tõmbamist võiksid nad loota?","coding-at-home.round-trip.title":"Edasi-tagasi","coding-at-home.round-trip.text":"Mängitakse kordamööda. Esimene mängija kodeerib Roby mineku teekonna ja teine peab ta algpunkti tagasi tooma. Tundub lihtne, aga pole seda. Eriti siis, kui planeerida Roby liikumist vaid mõttes, ilma teda tegelikult liigutamata...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby kaardid, 5 × 5 ruuduga mängulaud, kaks mängunuppu ja väikesed paberitükid külastatud väljade märkimiseks.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"K1. Kas tagasitulekukood võib olla minekukoodist lühem (st koosneda vähematest juhiskaartidest)?","coding-at-home.meeting-point.title":"Kohtumispaik","coding-at-home.meeting-point.text":"Selles mängus kavandatakse liikumine esialgu mõttes ette ja seejärel hakatakse nuppe liigutama. Mängijad loovad kaarte lauale asetades oma robotitele liikumisjuhised, kuid liikuma hakkavad nad alles siis, kui üks mängijatest ütleb „start“. Siis lõpeb programmeerimine ja algab liikumine. Mängija, kes ütles „start“, võidab ainult juhul, kui robotid oma juhiseid järgides lõpuks ühel ja samal väljal kokku saavad.","coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby kaardid, 5 × 5 ruuduga mängulaud, kaks mängunuppu.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"K1. Kui sinu meelest on võimalik, et robotid kunagi ei kohtugi, mõtle välja kõikvõimalikke olukordi hõlmavad mängureeglid.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Muusika taktis","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kui koodis on teatud aja tagant korduvaid jadasid, võime seda tajuda rütmilisena. Kui igale juhisele kindel heli anda, saab Robyt muusikaga juhendada. Täpselt seda me sel korral tegema hakkamegi. Mina kirjutan ees koodi, kasutades juhiseid tähistavaid helisid, ja sinul tuleb heli järgi Robyt mängulaual liigutada.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Lisaks CodyRoby kaartidele, mängulauale ja -nuppudele on vaja kolme eristatavat heli. Mina kasutan kolme klaasi, kus on erinev kogus vett, aga sina?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"K1. Pane video mängima ja püüa juhiseid mõista vaid klaaside tekitatud heli järgi kaarte vaatamata. Kas tunned helid ära ja suudad juhised täide viia?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"K2. Anna igale juhisele kindel heli. Mõtle välja helijada, mida saaks lõputult korrata, ilma et Roby ruudustikust välja satuks...","coding-at-home.colour-everything.title":"Värvi kõik ära","coding-at-home.colour-everything.text":"Kas saame juhtida roboteid ruudustikul nii, et nende jälgedest moodustuksid pildid? Selles tegevuses mängime kodeerimis- ja pikslikunstiga, mis kujutab endast kujutiste loomist, värvides ruudustikul ruute, mis on nagu pikslid ekraanil.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby kaardid, ruuduline mängulaud ja mängunupp. Ruutude „värvimiseks“ kasutage ruutudele asetatavaid paberitükke või värvige ruudud markerite abil.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Kas on võimalik joonistada kaks südant, mida nägime video lõpuosas, juhtides robotit kõigile vajalikele ruutudele, ilma et ühtegi ruutu külastataks kaks korda?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter ja CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Mis on plotteri ja printeri vaheline erinevus? Saage teada, osaledes selles kodeerimisvahendite abil korraldatavas tegevuses.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"CodyRoby komplektile lisaks kasutasin ma rohelist markerit ja uut voolimissavist robotit, kuid see on valikuline.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Kas oskate selgitada, mis vahet on plotteril ja printeril?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Millise kavandi looks RobyPrinter ruudustikul jooni mööda liikudes, kui ta täidaks video lõpus olevate käskude jada?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Igavad pikslid! / Numbrite kasutamine","coding-at-home.boring-pixels.text":"Kui anname Robyle ruudu ja piksli kaupa juhiseid pildi moodustamiseks, siis avastame, et kui reas on palju ühevärvilisi ruute, siis saame kasutada numbreid, et muuta tegevus huvitavamaks. Arvutid teevad sama...","coding-at-home.boring-pixels.material":"ruudukujuline märkmik või paberile joonistatud 5 × 5 ruudustik, viltpliiats. Joonistuse koodi esitamiseks võite kasutada pliiatsit ja paberit.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Proovige luua ruudukujuline kavand ja esitada see RLE-kodeeringu abil. Kavandi suurus võrdub ruutude arvuga, kuid kui suur on see RLE-vormingus?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Koodi muutmine piltideks","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Oleme nüüd näinud, et saame luua koodi, mis võimaldab meil joonistada pildi. Olen mõelnud joonistusele ja kasutanud koodi, et muuta see tähtedeks ja numbriteks, mille olen teile andnud. Pange tähele tähti ja numbreid ning kasutage koodi joonistuse rekonstrueerimiseks.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Siin on pilt, mis mul mõttes oli. Looge see ka oma märkmikus ja kõigi nende märkmikes, kes koodi teavad!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"paber (soovitatavalt ruudukujuline) ja pliiats.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Proovige dekodeerida ja joonistada need pildid, mida ma video lõpus mainin.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home on lühikeste videote, isevalmistatavate materjalide, nuputusülesannete, mängude ja põnevate programmeerimisülesannete kogumik igapäevaseks kasutamiseks nii perekonnas kui ka koolis. Nendeks tegevusteks ei vaja te eelnevaid teadmisi ega elektroonilisi seadmeid. Tegevused stimuleerivad arvutuslikku mõtlemist ning arendavad õpilaste, vanemate ja õpetajate oskusi kodus ja koolis.","coding-at-home.texts.2":'ELi programmeerimisnädala Code Week sari Coding@Home põhineb Urbino ülikooli ja ühenduse CodeMOOCnet Association algatusel “Coding in famiglia” koostöös Itaalia televisiooni kultuuriosakonnaga. Alessandro Bogliolo on Urbino ülikooli infotöötlussüsteemide professor, ELi programmeerimisnädala Code Week Itaalia saadik ja kõigi saadikute koordinaator ning digitaalsete oskuste ja töökohtade koalitsiooni juhatuse liige.',"coding-at-home.texts.3":'Kui olete huvitatud teistestki elektroonikavabadest tegevustest või tegevustest erinevates programmeerimiskeeltes, robootikast, mikro: bit miniarvuti kiipidest jne, vaadake ELi programmeerimisnädala Code Week õpivahendeid õppevideote ja tunnikavadega alg-, põhi- ja keskkoolidele. Vaadake ka ELi programmeerimisnädala materjalide lehte õppijatele ja õpetajatele.',"community.titles.0":"Kogukond","community.titles.1":"Saadikud","community.titles.2":"Mentorõpetajad","community.titles.3":"Hariduskoordinaatorid","community.titles.4":"Hakake ELi programmeerimisnädala Code Week vabatahtlikuks","community.intro.0":"ELi programmeerimisnädala Code Week edu taga on suur rahvusvaheline vabatahtlike kogukond. Sellel lehel saate tutvuda oma riigis tegutsevate vabatahtlikega.","community.intro.1":"ELi programmeerimisnädala Code Week selgroo moodustavad selle saadikud, mentorõpetajad ning ELi ja Lääne-Balkani riikide haridusministeeriumide esindajad ehk hariduskoordinaatorid.","community.intro.2":"Oma kohaliku kogukonna kohta lisateabe saamiseks valige vastav riik:","community.ambassadors":"ELi programmeerimisnädala Code Week saadikud on oma riigis peamised ettevõtmise kontaktisikud ning samuti aitavad nad programmeerimisnädala visiooni oma ümbruskonnas edasi kanda. Saadikud viivad kokku ELi programmeerimisnädala Code Week toetamisest huvitatud inimesi, ettevõtteid ja kogukondi. Nad julgustavad korraldajaid kandma programmeerimistegevusi programmeerimisnädala Code Week kaardile ja töötavad osalemisaktiivsuse suurendamise nimel. Saadikute ülesanne on ka oma riigis toimuvate tegevuste ülevaatamine ja heakskiitmine. Samuti teevad nad koostööd teiste riikide saadikutega ja kohtuvad regulaarselt, et arutada ettevõtmise arenguvõimalusi.","community.leading-teachers":"Mentorõpetajate võrgustik koosneb üle 450 aktiivsest haridustöötajast kogu Euroopast. Nad aitavad programmeerimisnädalast huvitatud koole, õpetajaid ja õpilasi kokku tuua ning julgustavad neid tegevusi korraldama ja programmeerimisnädala Code Week kaardile kandma. Mentorõpetajad korraldavad omakeelseid kutsealase arengu veebiseminare ning nende poole võivad küsimustega pöörduda teised selle riigi, aga ka mujalt Euroopast pärit õpetajad. Samuti aitavad nad oma ümbruskonnas ettevõtmise kohta teavet levitada.","community.cta":"Kui olete õpetaja, leiate oma lähimad mentorõpetajad kaardilt.","community.edu":"ELi programmeerimisnädala Code Week hariduskoordinaatorid on programmeerimisnädalal osalevate haridusministeeriumide ning teiste haridusasutuste ja -organisatsioonide korrespondendid. Hariduskoordinaatorid aitavad kindlustada ettevõtmise alustalasid, pakkudes tuge kogu riigi õpetajatele ja koolidele. Selle käigus suhtlevad nad ELi programmeerimisnädalal Code Week juba osalevate koolidega, et tutvuda nende parimate tavadega ja vahetada kogemusi. Hariduskoordinaatorid toetavad ka ettevõtmises osaleda soovivaid koole, varustades neid vahendite ja õppematerjalidega ning tutvustades neile kogukonnasiseseid võimalusi.","community.volunteer.0":"Liikumises osalemiseks ei ole vaja end ELi programmeerimisnädala Code Week kogukonnas ametlikult registreerida. Igaüks võib korraldada tegevusi, mille eesmärk on õpetada ja inspireerida inimesi tegelema programmeerimise, robootika, riistvara arendamise, 3D-printimise või muu taolisega, ja","community.volunteer.1":"need kaardile kanda.","community.volunteer.2":"Kui soovite siiski pühendada oma aega programmeerimise edendamisele ja usute","community.volunteer.3":"visiooni","community.volunteer.4":"ja","community.volunteer.5":"väärtustesse","community.volunteer.6":"ELi programmeerimisnädala Code Week võite saada mentorõpetajaks või saadikuks","community.volunteer.7":"Kui olete õpetaja, kes suhtub programmeerimise õpetamisse ja õppimisse sama suure kirega nagu meie, lugege lisateavet mentorõpetaja rolli ja sellest saadava kasu kohta","community.volunteer.8":"siit","community.volunteer.9":"Mentorõpetajaks kandideerimiseks tuleb täita","community.volunteer.10":"veebipõhine kandideerimisvorm.","community.volunteer.11":"Pange tähele, et igal riigil on kindel arv mentorõpetajaid ja seega on kandideerimine avatud vaid mõnes riigis korraga","community.volunteer.12":"Kui soovite oma riigis programmeerimise populaarsust edendada, tutvuge","community.volunteer.13":"saadikute kohustustega","community.volunteer.14":"ja vaadake ka ELi programmeerimisnädala Code Week saadikute nimekirja.","community.volunteer.15":"Kui teie riigis on saadikud juba olemas, võtke palun nendega ühendust ja uurige, mida saaksite ettevõtmise heaks teha. Kui teie riigis saadikut pole, võtke ühendust aadressil info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Elav õpetajate, vabatahtlike ja saadikute võrgustik viib ELi koodinädalat edasi. Looge ühendusi, tehke koostööd ja inspireerige järgmise põlvkonna digitaalseid innovaatoreid teie riigis — ja kaugemalgi.","cookie.uses_cookies":"Parema sirvimise võimaldamiseks kasutatakse veebisaidil küpsiseid","cookie.accept":"Ma nõustun küpsistega","cookie.refuse":"Ma ei nõustu küpsistega","cookie.cookies":"Küpsised","cookie.find_out_more_on":"Lugege täiendavalt, ","cookie.how_we_use":"kuidas me küpsiseid kasutame ning kuidas saate muuta oma seadeid","cookie_policy.title":"Küpsiste kasutamise põhimõtted","cookie_policy.what.title":"Mis on küpsised?","cookie_policy.what.text":"

Küpsis on väike tekstifail, mille veebisait salvestab teie arvutisse või mobiilseadmesse, kui te veebisaiti külastate.

","cookie_policy.what.first_party":"Esimese osapoole küpsised on küpsised, mille on seadnud see veebisait, mida te külastate. Neid saab lugeda ainult see veebisait. Lisaks võidakse veebisaidil kasutada väliseid teenuseid, mis võivad samuti seada oma küpsiseid, nn kolmanda osapoole küpsiseid.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Püsiküpsised on teie arvutis salvestatud küpsised, mida ei kustutata automaatselt, kui te brauseri sulgete, erinevalt seansiküpsistest, mis brauseri sulgemisel kustutatakse.","cookie_policy.what.items":`

Esimesel korral, kui te Codeweeki veebisaiti külastate, küsitakse teilt, kas te nõustute küpsistega või mitte.

Selle eesmärk on võimaldada veebisaidil jätta teie eelistused (nt kasutajanimi, keel jne) teatud ajavahemikuks meelde.

@@ -50,7 +50,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, ELi programmeerimisn ürituse kohta saad ühe tunnistuse.`,"guide.title":"Juhend","guide.organise_activity":"Korraldage programmeerimisnädala #EUCodeWeek raames oma tegevus","guide.register_activity":"Registreerige oma tegevus siin","guide.what.title":"Mida programmeerimisnädal Code Week endast kujutab?","guide.what.content":'

ELi programmeerimisnädal Code Week on rohujuuretasandil vabatahtlike korraldatud liikumine, mida toetab Euroopa Komisjon. Kõik koolid, õpetajad, raamatukogud, programmeerimisklubid, ettevõtted ja ametiasutused võivad luua #EUCodeWeek ürituse ja lisada selle veebisaidi codeweek.eu kaardile.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Mida on vaja tegevuse korraldamiseks?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Inimesi, kes soovivad õppida. Näiteks sõpru, lapsi, teismelisi, täiskasvanud kolleege, lapsevanemaid või vanavanemaid. Pidage meeles, et kaks ongi juba rühm!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Õpetajaid või juhendajaid, kes tunnevad programmeerimist ning oskavad teisi õpetada ja innustada. Inimeste arv sõltub ürituse tüübist ja suurusest.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Kohta, kus saab õppida. Ürituse korraldamiseks sobivad nii klassiruumid, raamatukogud, konverentsiruumid kui ka mitmesugused avalikud ruumid.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Arvuteid ja internetiühendust. Sõltuvalt sihtrühmast võite paluda osalejatel oma sülearvutid kaasa võtta.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Internetiühenduseta programmeerimine. Tegelikult ei ole programmeerimise õppimiseks arvuteid ja internetiühendust vaja. Tutvuge alustuseks meie veebilehega Veebiühenduseta õpe.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Õppematerjale. Näidake osalejatele, kui lõbus on midagi ise luua. Tutvuge meie ressursside ja õppematerjalide veebilehtedega, kus on videojuhendeid ja tunnikavasid, ning kohandage neid oma rühma vajadustele.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Registreerige osalejaid. Kui teie ruum on piiratud, siis saate osalejaid registreerida veebipõhiste vahenditega, nagu Google’i vormid ja Eventbrite.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Ärge unustage lisada oma tegevust programmeerimisnädala Code Week kaardile!',"guide.how_to.title":"Kuidas tegevust korraldada?","guide.how_to.items.1":"Valige ise oma programmeerimisürituse formaat, kuid soovitame eraldada veidi aega ka praktiliseks tööks, et osalejad saaksid ka omal käel luua ja/või natuke riistvara kallal nokitseda.","guide.how_to.items.2":'Kasutage oma sihtrühmale sobivaid vahendeid ja tehnoloogiaid. Meie soovitame kasutada tasuta kättesaadavat vabavara.',"guide.how_to.items.3":"Paluge osalejatel ürituse lõppedes oma töid näidata ja esitleda.","guide.how_to.items.4":`Kuulutage uudist! Reklaamige ja jagage suhtlusmeedias teateid oma tegevusest, kasutades teemaviidet #EUCodeWeek. Teavet saate jagada ka ELi programmeerimisnädala Code Week õpetajate rühmas ja Twitteris (@CodeWeekEU). Rääkige oma sõprade, teiste haridustöötajate ja ajakirjandusega ning koostage pressiteade!`,"guide.how_to.items.5":'Ärge unustage lisada oma tegevust programmeerimisnädala Code Week kaardile!',"guide.material.title":"Reklaammaterjal","guide.material.text":'

Tutvuge meie blogis avaldatud uusima teabega. Võite julgesti uusimat pressiteadet oma vajadustele kohandada või selle ise koostada:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'ELi programmeerimisnädala Code Week 2019 tähistamise ettevalmistused koguvad hoogu (saadaval 29 keeles)',"guide.toolkits.title":"Laadige alla järgmised abivahendid, mis aitavad teil alustada:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Teavituskomplekt","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Abivahendite komplekt õpetajatele","guide.questions.title":"Küsimusi?","guide.questions.content":'

Kui teil on küsimusi selle kohta, kuidas korraldada ja reklaamida oma #EUCodeWeek üritust, siis võtke ühendust oma riigi ELi programmeerimisnädala Code Week saadikutega.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"ideest teostuseni!","hackathons.sections.1.title":"Kuus häkatoni, kuus väljakutset","hackathons.sections.1.content.1":"Kas elate Kreekas, Lätis, Iirimaal, Itaalias, Rumeenias või Sloveenias? Kas olete loominguline ja ambitsioonikas ning tunnete huvi tehnoloogia vastu? Nüüd on teie võimalus! Liituge EU Code Week Hackathoniga ja looge uuenduslikke lahendusi, mis viivad teid tehnoloogilise revolutsiooni etteotsa!","hackathons.sections.1.content.2":"2021. aastal toimub EU Code Weeki (ELi koodinädala) raames kuus erakordset häkatoni, kuhu on kutsutud osalema 15- kuni 19-aastased gümnaasiumiõpilased. Õpilastest moodustatakse meeskonnad, kes hakkavad oma kodeerimisoskusi kasutades lahendama mõnda kohalikku probleemi. Pärast 24-tunnist tööd tutvustab iga meeskond oma ideed ekspertidest koosnevale žüriile, kes valivad kümme finalisti. Kõikidel meeskondadel on lahenduste leidmiseks sama palju aega ja ressursse ning samasugune ligipääs mentorite ja ekspertide teadmistele. Ent nendest ainult kümme pääsevad edasi järgmisse ringi, kus neid juhendatakse rohkem ja luuakse prototüüp. Need 10 finalisti osalevad ka sügisel toimuval viimasel häkatonil, mille auhinnaks on ägedad IT-seadmed ja võimalus saada oma prototüübi arendamiseks veelgi rohkem abi.","hackathons.sections.2.title":"Kuidas osaleda?","hackathons.sections.2.content.1":"Valige oma riigi häkaton ja registreerumiseks järgige paari lihtsat sammu. Saate liituda kas üksinda või kuni kuueliikmelise meeskonnana. Kui liitute sõprade või klassikaaslastega, ärge unustage registreerudes ka oma meeskonnale nimi lisada. Igale häkatonile registreerutakse eraldi, seega jälgige kindlasti oma riigi häkatoni!","hackathons.sections.3.title":"Kes korraldavad?","hackathons.sections.3.content.1":"ELi programmeerimisnädala Code Week häkatone korraldab Euroopa Komisjon koos kohaliku ELi programmeerimisnädala ","hackathons.sections.3.content.2":"Code Week saadikutega","hackathons.sections.3.content.3":" ja neid rahastab Euroopa Parlament. Nende eesmärk on näidata, kuidas saab noorte loomingulisuse, innukuse, värskete mõtete ja programmeerimisoskuste abil konkreetseid lahendusi ellu viia.","hackathons.sections.4.title":"Mida häkaton endast kujutab?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathoni teekond algab 24-tunnise veebis toimuva häkatoniga. Meeskondi juhendavad kogemustega mentorid ning töötubades osaledes saavad õpilased uusi kogemusi ja veidike ka lõbutseda. Lisaks kõigele muule pakub häkaton suurepärast võimalust suhelda teiste Euroopa tehnoloogiasektoris tegutsevate inimestega. Iga häkatoni lõpus tutvustavad meeskonnad oma ideid ekspertidest koosnevale žüriile.","hackathons.sections.4.content.2":"Kümme parimat meeskonda jätkavad oma häkatoni suvel, kui neid koolitatakse ja juhendatakse. Kümme finalisti osalevad ka 12-tunnises riiklikus häkatonis, mis toimub septembris või oktoobris (kui tervise ohutuse olukord füüsilist kohtumist ei luba, toimub ka see veebis).","hackathons.sections.5.title":"Ma ei oska programmeerida. Mida teha?","hackathons.sections.5.content.1":"Häkatoniga samal ajal toimub osalejatele programmeerimise, riistvara, robootika ja muudel sellistel teemadel algtasemel õpikodasid, kus saab omandada põhiteadmisi algoritmilise mõtlemise ja programmeerimise kohta. Lisateavet registreerimise kohta leidub kohalikul veebilehel.","hackathons.sections.6.title":"Partnerid","hackathons.sections.7.title":"Liituge meiega!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumeenia","hackathons.cities.1.date":"25.-26. september 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Iirimaa","hackathons.cities.2.date":"23.-24. september 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Itaalia","hackathons.cities.3.date":"24.-25. september 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Kreeka","hackathons.cities.4.date":"9 oktoober 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Sloveenia","hackathons.cities.5.date":"18.-19. september 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Läti","hackathons.cities.6.date":"1 oktoober 2021","hackathons.final.1":"Finaal","hackathons.final.2":"September/oktoober 2021","home.about":"ELi programmeerimisnädal Code Week on rohujuuretasandi algatus, mille eesmärk on õpetada inimestele lõbusal ja kaasahaaraval viisil programmeerimist ja digitaalset kirjaoskust.","home.when":"14.-27. oktoobril 2024","home.when_text":"Programmeerimise õppimine aitab meil mõista kiiresti muutuvat maailma, täiendada oma teadmisi tehnoloogiast, arendada uusi oskusi ja avastada innovaatilisi ideid.","home.school_banner_title":"Liituge!","home.school_banner_text":"Kas oled õpetaja?","home.school_banner_text2":"Klõpsa siin, et leida teavet, kuidas osaleda!","home.organize_activity_title":"Korraldage üritus või osalege","home.organize_activity_text":'Kõik on oodatud tegevusi korraldama või neis osalema. Valige teema ja sihtrühm ning lisage oma tegevus kaardile või sirvige üritusi oma piirkonnas.',"home.get_started_title":"Alustage","home.get_started_text":'Te ei tea, kuidas alustada? Tutvuge juhendleheküljega ja laadige alla meie abivahendite komplekt korraldajatele, et seda ette valmistada ja teistele teatada.',"home.access_resources_title":"Kasutage materjale ja koolitust","home.access_resources_text":'Kui te ei tea, kuidas tegevust korraldada, külastage meie õppematerjalide lehte ja õppevahendite koolituse materjale, et saada näpunäiteid ja kohandatud tunnikavasid.',"home.download_brochure_btn":"Laadi alla 2025 brošüür","locations.title":"Tegevuse toimumiskohad","locations.description.0":"Valige oma järgmise tegevuse toimumiskoht allpool olevast loetelust VÕI registreerige uus toimumiskoht","locations.description.1":"tegevuse loomises","login.login":"Logi sisse","login.register":"Registreeri","login.github":"Logi sisse Githubi kaudu","login.X":"Logi sisse Xi kaudu","login.facebook":"Logi sisse Facebooki kaudu","login.google":"Logi sisse Google’i kaudu","login.azure":"Logi sisse Azure’i kaudu","login.email":"E-kiri","login.password":"Parool","login.remember":"Jäta mind meelde","login.forgotten_password":"Unustasite parooli?","login.no_account":"Teil pole kontot?","login.signup":"Registreeri","login.reset":"Lähtesta parool","login.send_password":"Saada parooli lähtestamise link","login.confirm_password":"Kinnita parool","login.name":"nimi","menu.learn":"Õpi","menu.teach":"Õpeta","menu.training":"Koolitus","menu.toolkits":"Presentatsioonid ja tööriistad","menu.why":"MIKS","menu.home":"Esileht","menu.events":"Tegevused","menu.ambassadors":"Saadikud","menu.resources":"Materjalid","menu.schools":"Koolid","menu.about":"Üldteave","menu.blog":"blogi","menu.news":"Uudised","menu.search":"Tipi ja vajuta Enter...","menu.map":"Kaart","menu.add_event":"Lisa üritus","menu.search_event":"Otsi üritust","menu.hello":"Tere","menu.profile":"Profiil","menu.pending":"Eelseisvad üritused","menu.your_events":"Minu tegevused","menu.your_certificates":"Minu sertifikaadid","menu.report":"Raporteeri minu tegevused","menu.volunteers":"Vabatahtlikud","menu.logout":"Logi välja","menu.signin":"Logi sisse","menu.privacy":"Privaatsus","menu.participation":"Osalemise tunnistus","menu.values":"Meie väärtused","menu.featured_activities":"Esiletõstetud üritused","menu.codeweek2020":"2020. aasta versioon","mooc.free-online-courses":"Tasuta veebipõhised kursused","mooc.intro":"ELi programmeerimisnädal Code Week pakub professionaalse arengu võimalusi veebikursuste vormis. Eesmärk on toetada õpetajaid programmeerimise ja arvutusliku mõtlemise klassiruumi toomisel.","mooc.icebreaker.title":"Sissejuhatav kursus „Icebreaker” (jäämurdja)","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"ELi programmeerimisnädala Code Week kursus „Icebreaker“","mooc.icebreaker.text.2":"on viietunnine ingliskeelne kursus, mis on suunatud kõigile, kes on huvitatud programmeerimise ja arvutusliku mõtlemise põhitõdedest. Osalejad õpivad, kuidas innustada noortes uudishimu ja uuendusmeelsust, andes samas neile võimaluse saada digitaalseteks loojateks. Kursus aitab osalejatel avastada arvutusliku mõtlemise ja programmeerimise eeliseid ja olulisust meie igapäevaelus. Samuti pakub see ideid, tasuta koolitusmaterjale ja materjale, et organiseerida lastele lõbusaid ja harivaid tegevusi igal ajal ja igal pool – eriti programmeerimisnädala Code Week ajal.","mooc.icebreaker.text.3":"Sellel kursusel osalemiseks ei vaja te eelnevat programmeerimiskogemust ega -teadmisi, on vaja lihtsalt uudishimulikku meelt.","mooc.icebreaker.registration.0":"Registreerimine on avatud siin","mooc.icebreaker.registration.1":"kursusele, mis kestab 16. september ja 30. oktoober 2020. Pange tähele, et registreerumiseks peate looma konto European Schoolnet Academys.","mooc.icebreaker.check-out":"Vaadake 2019. aasta väljaannet.","mooc.deep-dive.title":"Põhjalik kursus „Deep Dive“ (süvasukeldumine)","mooc.deep-dive.text.0":'ELi programmeerimisnädala veebikursus "Deep Dive" on 24-tunnine ingliskeelne kursus, mis pakub õpetajatele võimalust tutvuda programmeerimispõhimõtetega ning saada teadmisi ja enesekindlust, et korraldada oma õpilastega lihtsaid lõbusaid interaktiivseid programmeerimistegevusi. Õpetajad avastavad ELi programmeerimisnädala Code Week tasuta ',"mooc.deep-dive.text.1":"materjale","mooc.deep-dive.text.2":"ja õppematerjale, mis on saadaval 29 keeles, ning programmeerimise konkreetseid aspekte, näiteks arvutuslikku mõtlemist, elektroonikavabasid tegevusi ning robootikat, riistvaraarendust ja meisterdamist, visuaalseid programmeerimiskeeli, rakenduste loomist ja palju muid lõputuid võimalusi.","mooc.deep-dive.course-link":"Tutvuge 2019. aasta kursusega „Deep Dive“","mooc.social-media.0":"Jälgige","mooc.social-media.1":"ELi programmeerimisnädalat sotsiaalmeedias","mooc.social-media.2":", et teada saada, millal algab järgmine kursus","myevents.created_by":"Kõik üritused, mille looja on ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Sa ei ole veel üritusi lisanud. Kui soovid, ","myevents.no_events.first_link":"lisa kohe üritus","myevents.no_events.second_call_to_action":"või loe meie ","myevents.no_events.second_link":"juhendit korraldajatele","myevents.view":"Vaata","myevents.view_lesson":"Vaata tundi","myevents.status.APPROVED":"KINNITATUD","myevents.status.REJECTED":"TAGASI LÜKATUD","myevents.status.PENDING":"OOTEL","myevents.status.REPORTED":"ARUANNE","pagination.previous":"Eelmine","pagination.next":"Järgmine","participation.title":"Koostage oma klassile osalemise tunnistused","participation.phrase1":"Märkige vormile oma õpilaste nimed, eraldades need komaga, ja saate isiklikud osalemise tunnistused","participation.names.label":"Nimed tunnistuse jaoks","participation.names.help":"Pange osalejate nimede vahele komad","participation.event_name.label":"Tegevuse nimi","participation.event_name.help":"Teie tegevuse nimi, mis märgitakse tunnistusele","participation.event_date.label":"Tegevuse kuupäev","participation.event_date.help":"Teie tegevuse kuupäev, mis märgitakse tunnistusele","participation.submit":"Koosta tunnistused","participation.thanks_page.title":"Teie tunnistused on koostatud!","participation.thanks_page.phrase1":"Klõpsake sellel lingil, et laadida alla pakitud fail kõigi tunnistustega","passwords.password":"Paroolis peab olema vähemalt kuus märki ja see peab vastama kinnitusparoolile.","passwords.reset":"Sinu parool on nüüd muudetud.","passwords.sent":"Saatsime sulle e-kirja parooli lähtestamise lingiga.","passwords.token":"See parooli lähtestamisluba on kehtetu.","passwords.user":"Me ei leia selle e-posti aadressiga kasutajat.","privacy.title":"TEIE ISIKUANDMETE KAITSE","privacy.1-intro.title":"1. Sissejuhatus","privacy.1-intro.items.1":"

Euroopa Komisjon (edaspidi „komisjon“) kaitseb isikuandmeid ja austab eraelu puutumatust. Komisjon lähtub isikuandmete kogumisel ja töötlemisel Euroopa Parlamendi ja nõukogu 23. oktoobri 2018. aasta määrusest (EL) 2018/1725, mis käsitleb füüsiliste isikute kaitset isikuandmete töötlemisel liidu institutsioonides, organites ja asutustes ning selliste andmete vaba liikumist (millega tunnistatakse kehtetuks määrus (EÜ) nr 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Käesolevates isikuandmete kaitse põhimõtetes selgitatakse, miks isikuandmeid kogutakse ja töödeldakse, kuidas neid kogutakse, kuidas kõiki esitatud isikuandmeid käideldakse ja kaitstakse, kuidas seda teavet kasutatakse ning millised õigused on teil seoses oma isikuandmetega (õigus pääseda andmetele ligi, neid parandada, blokeerida jne). Isikuandmete kaitse põhimõtted sisaldavad ka selle vastutava töötleja kontaktandmeid, kelle poole saate oma õiguste kasutamiseks pöörduda, samuti andmekaitseametniku ja Euroopa Andmekaitseinspektori kontaktandmeid.

","privacy.1-intro.items.3":"

Käesolevad isikuandmete kaitse põhimõtted puudutavad ELi programmeerimisnädala Code Week tegevuste kontaktpunktidena tegutsevate isikute (Code Weeki saadikute, haridusministeeriumi koordinaatorite, juhtivate õpetajate, samuti tegevuste ja ürituste korraldajate) isikuandmete kogumist ja avaldamist avalikul veebisaidil Codeweek.eu.

","privacy.2-why.title":"2. Miks teie isikuandmeid töödeldakse?","privacy.2-why.items.1":"

Euroopa Komisjon kogub ja avaldab teie isikuandmeid, et sidusrühmadel ja huvitatud kodanikel oleks lihtsam kontaktisikuid tuvastada. Reaalsete isikute kasutamine kontaktpunktidena võimaldab kõige paremini ja tõhusamalt tagada, et huvitatud inimesed saavad komisjoni talitustega ühendust võtta.

","privacy.2-why.items.2":"

Teie isikuandmeid ei kasutata automatiseeritud otsuste tegemiseks, sh profiilianalüüsiks.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Milline on teie isikuandmete töötlemise õiguslik alus?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Isikuandmete töötlemine kontaktpunktide avaldamiseks on määruse (EL) 2018/1725 artikli 5 lõike 1 punkti d kohaselt seaduslik, kuna andsite nõusoleku oma isikuandmete töötlemiseks veebivormi kaudu või siis, kui suhtlusvõrgustiku kaudu sisse logides nõustusite, et kasutame teie e-posti aadressi ja kasutajanime.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Milliseid isikuandmeid kogutakse ja töödeldakse?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Kogutakse selliseid isikuandmeid, mis lihtsustavad teie kui kontaktisiku tuvastamist ja muudavad teid avalikkusele paremini nähtavaks: tiitel, eesnimi, perekonnanimi, ametikoht, ametialane posti- ja e-posti aadress, telefoninumber, pilt, suhtlusmeedia konto, elulookirjeldus.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Esitasite need isikuandmed vabatahtlikult, täites avalduse vormi.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Teatud isikuandmete esitamine on kohustuslik tegevuste ja/või kontaktteabe avaldamiseks veebisaidil codeweek.eu. Kui te ei esita oma isikuandmeid, siis teie tegevust ei avaldata ja/või te ei saa eespool nimetatud võrkudes osaleda.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Te esitate kõik muud isikuandmed vabatahtlikult.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Meie uudiskirja tellimisel lisatakse Teie e-posti aadress EU Code Weeki uudiskirja meililisti, mida haldab Mailerlite.com. Palun lugege Mailerlite privaatsuspoliitikat: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Uudiskirjadest saate igal ajal loobuda, kasutades meilt saadud e-kirjades linki „Unsubscribe“ või saatke meile e-kiri aadressile info@codeweek.eu, teemaviitega „Unsubscribe“.","privacy.5-how_long.title":"5. Kui kaua me teie isikuandmeid säilitame?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisjon säilitab teie isikuandmeid ainult nii kaua, kui see on vajalik punktis 2 kirjeldatud andmete kogumise eesmärgi täitmiseks või edasiseks töötlemiseks, nimelt senikaua, kuni te tegutsete kontaktisikuna.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Teie isikuandmed eemaldatakse avalikult veebisaidilt niipea, kui te enam kontaktisikuna ei tegutse, välja arvatud juhul, kui olete andnud nõusoleku lisada end andmebaasi seoses edasise tegevusega.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kuidas me teie isikuandmeid kaitseme ja hoiame?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Kõiki elektroonilises vormis olevaid isikuandmeid (e-kirjad, dokumendid, andmebaasid, üles laaditud andmehulgad jms) hoitakse kas Euroopa Komisjoni või tema töövõtja serverites. Kõik töötlemistoimingud tehakse vastavalt komisjoni 10. jaanuari 2017. aasta otsusele (EL, Euratom) 2017/46 Euroopa Komisjoni side- ja infosüsteemide turvalisuse kohta.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Komisjoni töövõtjad peavad järgima lepingu eritingimust, mis puudutab isikuandmete töötlemist komisjoni nimel, ning konfidentsiaalsuskohustust, mis tuleneb isikuandmete kaitse üldmääruse (määrus (EL) 2016/679) ülevõtmisest ELi liikmesriikides.

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Teie isikuandmete kaitseks on komisjon rakendanud mitmeid tehnilisi ja korralduslikke meetmeid. Tehniliste meetmetega käsitletakse võrguturvalisuse kaitset, andmete kaotsimineku ohtu ning andmete muutmist või loata juurdepääsu andmetele, võttes arvesse töötlemisest ja töödeldavate andmete laadist tulenevat riski. Korralduslike meetmetega antakse juurdepääs isikuandmetele ainult volitatud isikutele, kellel on seaduslik vajadus neid teada kõnealuse andmetöötlustoimingu läbiviimiseks.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kellel on juurdepääs teie isikuandmetele ja kellele need avaldatakse?","privacy.7-access_data.items.1":"

Teie isikuandmetele pääsevad ligi komisjoni töötajad, kes vastutavad andmete töötlemise eest, ja volitatud töötajad üksnes teadmisvajaduse põhimõtte kohaselt. Asjaomased töötajad peavad kinni pidama seadusjärgsetest ja vajaduse korral ka täiendavatest konfidentsiaalsuskokkulepetest.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkreetselt pääsevad kõigile teie esitatud isikuandmetele ligi veebisaitide administraatorid (komisjoni töötajad) ja muud komisjoni töötajad teadmisvajaduse põhimõtte kohaselt. Lisaks jagatakse teie isikuandmeid ja teavet ürituste kohta ELi programmeerimisnädala saadikute ja hariduskoordinaatorite võrgustike liikmetega kohaliku tegevuse korraldamiseks või järelmeetmete võtmiseks.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Kontaktisikute nähtavuse suurendamiseks avaldatakse teie isikuandmed juurdepääsupiiranguteta avalikul veebisaidil https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Isikuandmete edastamine kolmandatele isikutele

","privacy.7-access_data.items.5":"

Kogutud teavet ei anta ühelegi kolmandale isikule, välja arvatud juhul, kui seda võidakse seadusega nõuda.

","privacy.8-rights.title":"8. Millised on teie õigused ja kuidas neid kasutada?","privacy.8-rights.items.1":"

Määruse (EL) 2018/1725 III peatüki (artiklite 14–25) kohaselt on teil andmesubjektina konkreetsed õigused, eelkõige õigus oma isikuandmetega tutvuda, neid parandada ja kustutada ning õigus piirata oma isikuandmete töötlemist. Teatavatel juhtudel on teil ka õigus andmete töötlemine vaidlustada ja lasta andmeid ühest süsteemist teise üle kanda.

","privacy.8-rights.items.2":"

Olete olnud nõus esitama meile oma isikuandmed kõnealuseks töötlemiseks ja võite oma nõusoleku alati tagasi võtta, teatades vastutavale töötlejale sellest soovist. Nõusoleku tagasivõtmine ei mõjuta enne seda toimunud töötlemise õiguspärasust.

","privacy.8-rights.items.3":"

Oma õiguste rakendamiseks pöörduge vastutava töötleja poole või vastuolude korral andmekaitseametniku poole. Vajaduse korral võite pöörduda ka Euroopa Andmekaitseinspektori poole. Kontaktandmed on esitatud allpool punktis 9.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktandmed","privacy.9-contact.data-controller.title":"Vastutav töötleja","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Kui soovite kasutada oma määruse (EL) 2018/1725 kohaseid õigusi või esitada märkusi, tõstatada küsimusi või probleeme või esitada kaebuse seoses teie isikuandmete kogumise ja kasutamisega, võtke palun ühendust vastutava töötlejaga aadressil

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
(sidevõrkude, sisu ja tehnoloogia peadirektoraat, üksus G2, hoone BU25, B-1049 Brüssel),
","privacy.9-contact.data-controller.email":"e-post: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"Komisjoni andmekaitseametnik","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Kui teil on küsimusi oma isikuandmete töötlemise kohta määruse (EL) 2018/1725 alusel, võite võtta ühendust andmekaitseametnikuga (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu).

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"Euroopa Andmekaitseinspektor","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Teil on õigus pöörduda Euroopa Andmekaitseinspektori poole (edps@edps.europa.eu) (st saate esitada kaebuse), kui teie arvates on vastutava töötleja poolt teie isikuandmete töötlemise tagajärjel rikutud teie määruse (EL) 2018/1725 kohaseid õigusi.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Distantsõpe","remote-teaching.intro.title":"Programmeerimisnädal Code Week ja distantsõpe","remote-teaching.intro.text":"Distantsõpe võib olla katsumus nii õpetajate kui ka õpilaste jaoks ning sellega seoses tuleb ületada mitmeid takistusi. Siiski saab programmeerimise, arvutusliku mõtlemise ja isegi robootika õpetamist jätkata ka siis, kui õpilased on kodus. Jagame nippe ja materjale, mis teid selles loodetavasti aitavad.","remote-teaching.intro.points.1":"lühivideote, tee-ise-materjalide, nuputusülesannete, mängude ja programmeerimisülesannete kogumik igapäevaseks kasutamiseks nii kodus kui ka koolis.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programmeerimine ilma digitehnikata","remote-teaching.intro.points.2.1":"siin on tegevused, mida saab vaevata kodus läbi viia, et õppida või õpetada programmeerimist käepäraste vahenditega.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Õpivahendid","remote-teaching.intro.points.3.1":"siit leiab jätkusuutlikule arengule ja tehisintellektile keskenduvad õpivahendid, mille tunnikavad sisaldavad ka distantsõppe juhendeid.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Materjalid","remote-teaching.intro.points.4.1":"paljusid siinseid materjale saab kasutada ka distantsõppe korral. Siit leiab materjale nii programmeerimise õpetamiseks kui ka selle õppimiseks.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Kodus programmeerimise veebiseminarid","remote-teaching.intro.points.5.1":"kas teadsite, et programmeerimisnädala Code Week raames korraldati mitu veebiseminari, mis keskendusid sellele, kuidas programmeerimist kodus õppida ja õpetada? Need on järelvaadatavad.","remote-teaching.tips.title":"7 nippi programmeerimise õpetamiseks distantsilt","remote-teaching.tips.points.1.0":"Tehke mõisted, programmeerimiskeel ja tarkvara endale selgeks","remote-teaching.tips.points.1.1":"õpilased võivad programmeerimist õppida küll enam-vähem iseseisvalt ja katse-eksituse meetodil, kuid teie peate neid juhendama ja aitama süntaksivigu leida. Olge valmis muudatusi tegema ja ümber kohanema, kui digitööriist või programmeerimiskeel ei too endaga oodatud tulemusi.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Laske õpilastel ise otsustada","remote-teaching.tips.points.2.1":"aidake õpilastel oma potentsiaal täielikult ära kasutada, kandes hoolt selle eest, et tunnid oleksid motiveerivad ja sisukad. Laske neil avastada oma oskusi ja loovust, andes neile projektide ja väljundite valimisel vabad käed. Lisaks tuleks jääda realistlikuks ja veenduda, et püstitatud eesmärgid on õpilaste võimete piires.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Julgustage rühmades töötamist","remote-teaching.tips.points.3.1":`mitmekesi koos pole programmeerimine ainult mitte lõbusam, vaid nii saavutavad õpilased ka keerukamaid ja loovamaid tulemusi. Pealegi võib osa õpilasi distantsõppel olles väga üksi jääda, rühmatöö aitab seda ennetada. Võite näiteks korraldada veebipõhiseid rühmakohtumisi või anda vastastikuse hindamise ülesande, kus õpilased annavad ja saavad oma tööde kohta konstruktiivset tagasisidet. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">ELi programmeerimisnädala Code Week õpetajate rühmas ja Twitteris (@CodeWeekEU). Rääkige oma sõprade, teiste haridustöötajate ja ajakirjandusega ning koostage pressiteade!`,"guide.how_to.items.5":'Ärge unustage lisada oma tegevust programmeerimisnädala Code Week kaardile!',"guide.material.title":"Reklaammaterjal","guide.material.text":'

Tutvuge meie blogis avaldatud uusima teabega. Võite julgesti uusimat pressiteadet oma vajadustele kohandada või selle ise koostada:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'ELi programmeerimisnädala Code Week 2019 tähistamise ettevalmistused koguvad hoogu (saadaval 29 keeles)',"guide.toolkits.title":"Laadige alla järgmised abivahendid, mis aitavad teil alustada:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Teavituskomplekt","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Abivahendite komplekt õpetajatele","guide.questions.title":"Küsimusi?","guide.questions.content":'

Kui teil on küsimusi selle kohta, kuidas korraldada ja reklaamida oma #EUCodeWeek üritust, siis võtke ühendust oma riigi ELi programmeerimisnädala Code Week saadikutega.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"ideest teostuseni!","hackathons.sections.1.title":"Kuus häkatoni, kuus väljakutset","hackathons.sections.1.content.1":"Kas elate Kreekas, Lätis, Iirimaal, Itaalias, Rumeenias või Sloveenias? Kas olete loominguline ja ambitsioonikas ning tunnete huvi tehnoloogia vastu? Nüüd on teie võimalus! Liituge EU Code Week Hackathoniga ja looge uuenduslikke lahendusi, mis viivad teid tehnoloogilise revolutsiooni etteotsa!","hackathons.sections.1.content.2":"2021. aastal toimub EU Code Weeki (ELi koodinädala) raames kuus erakordset häkatoni, kuhu on kutsutud osalema 15- kuni 19-aastased gümnaasiumiõpilased. Õpilastest moodustatakse meeskonnad, kes hakkavad oma kodeerimisoskusi kasutades lahendama mõnda kohalikku probleemi. Pärast 24-tunnist tööd tutvustab iga meeskond oma ideed ekspertidest koosnevale žüriile, kes valivad kümme finalisti. Kõikidel meeskondadel on lahenduste leidmiseks sama palju aega ja ressursse ning samasugune ligipääs mentorite ja ekspertide teadmistele. Ent nendest ainult kümme pääsevad edasi järgmisse ringi, kus neid juhendatakse rohkem ja luuakse prototüüp. Need 10 finalisti osalevad ka sügisel toimuval viimasel häkatonil, mille auhinnaks on ägedad IT-seadmed ja võimalus saada oma prototüübi arendamiseks veelgi rohkem abi.","hackathons.sections.2.title":"Kuidas osaleda?","hackathons.sections.2.content.1":"Valige oma riigi häkaton ja registreerumiseks järgige paari lihtsat sammu. Saate liituda kas üksinda või kuni kuueliikmelise meeskonnana. Kui liitute sõprade või klassikaaslastega, ärge unustage registreerudes ka oma meeskonnale nimi lisada. Igale häkatonile registreerutakse eraldi, seega jälgige kindlasti oma riigi häkatoni!","hackathons.sections.3.title":"Kes korraldavad?","hackathons.sections.3.content.1":"ELi programmeerimisnädala Code Week häkatone korraldab Euroopa Komisjon koos kohaliku ELi programmeerimisnädala ","hackathons.sections.3.content.2":"Code Week saadikutega","hackathons.sections.3.content.3":" ja neid rahastab Euroopa Parlament. Nende eesmärk on näidata, kuidas saab noorte loomingulisuse, innukuse, värskete mõtete ja programmeerimisoskuste abil konkreetseid lahendusi ellu viia.","hackathons.sections.4.title":"Mida häkaton endast kujutab?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathoni teekond algab 24-tunnise veebis toimuva häkatoniga. Meeskondi juhendavad kogemustega mentorid ning töötubades osaledes saavad õpilased uusi kogemusi ja veidike ka lõbutseda. Lisaks kõigele muule pakub häkaton suurepärast võimalust suhelda teiste Euroopa tehnoloogiasektoris tegutsevate inimestega. Iga häkatoni lõpus tutvustavad meeskonnad oma ideid ekspertidest koosnevale žüriile.","hackathons.sections.4.content.2":"Kümme parimat meeskonda jätkavad oma häkatoni suvel, kui neid koolitatakse ja juhendatakse. Kümme finalisti osalevad ka 12-tunnises riiklikus häkatonis, mis toimub septembris või oktoobris (kui tervise ohutuse olukord füüsilist kohtumist ei luba, toimub ka see veebis).","hackathons.sections.5.title":"Ma ei oska programmeerida. Mida teha?","hackathons.sections.5.content.1":"Häkatoniga samal ajal toimub osalejatele programmeerimise, riistvara, robootika ja muudel sellistel teemadel algtasemel õpikodasid, kus saab omandada põhiteadmisi algoritmilise mõtlemise ja programmeerimise kohta. Lisateavet registreerimise kohta leidub kohalikul veebilehel.","hackathons.sections.6.title":"Partnerid","hackathons.sections.7.title":"Liituge meiega!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumeenia","hackathons.cities.1.date":"25.-26. september 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Iirimaa","hackathons.cities.2.date":"23.-24. september 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Itaalia","hackathons.cities.3.date":"24.-25. september 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Kreeka","hackathons.cities.4.date":"9 oktoober 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Sloveenia","hackathons.cities.5.date":"18.-19. september 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Läti","hackathons.cities.6.date":"1 oktoober 2021","hackathons.final.1":"Finaal","hackathons.final.2":"September/oktoober 2021","home.about":"ELi programmeerimisnädal Code Week on rohujuuretasandi algatus, mille eesmärk on õpetada inimestele lõbusal ja kaasahaaraval viisil programmeerimist ja digitaalset kirjaoskust.","home.when":"14.-27. oktoobril 2024","home.when_text":"Programmeerimise õppimine aitab meil mõista kiiresti muutuvat maailma, täiendada oma teadmisi tehnoloogiast, arendada uusi oskusi ja avastada innovaatilisi ideid.","home.school_banner_title":"Liituge!","home.school_banner_text":"Kas oled õpetaja?","home.school_banner_text2":"Klõpsa siin, et leida teavet, kuidas osaleda!","home.organize_activity_title":"Korraldage üritus või osalege","home.organize_activity_text":'Kõik on oodatud tegevusi korraldama või neis osalema. Valige teema ja sihtrühm ning lisage oma tegevus kaardile või sirvige üritusi oma piirkonnas.',"home.get_started_title":"Alustage","home.get_started_text":'Te ei tea, kuidas alustada? Tutvuge juhendleheküljega ja laadige alla meie abivahendite komplekt korraldajatele, et seda ette valmistada ja teistele teatada.',"home.access_resources_title":"Kasutage materjale ja koolitust","home.access_resources_text":'Kui te ei tea, kuidas tegevust korraldada, külastage meie õppematerjalide lehte ja õppevahendite koolituse materjale, et saada näpunäiteid ja kohandatud tunnikavasid.',"home.download_brochure_btn":"Laadi alla 2025 brošüür","locations.title":"Tegevuse toimumiskohad","locations.description.0":"Valige oma järgmise tegevuse toimumiskoht allpool olevast loetelust VÕI registreerige uus toimumiskoht","locations.description.1":"tegevuse loomises","login.login":"Logi sisse","login.register":"Registreeri","login.github":"Logi sisse Githubi kaudu","login.X":"Logi sisse Xi kaudu","login.facebook":"Logi sisse Facebooki kaudu","login.google":"Logi sisse Google’i kaudu","login.azure":"Logi sisse Azure’i kaudu","login.email":"E-kiri","login.password":"Parool","login.remember":"Jäta mind meelde","login.forgotten_password":"Unustasite parooli?","login.no_account":"Teil pole kontot?","login.signup":"Registreeri","login.reset":"Lähtesta parool","login.send_password":"Saada parooli lähtestamise link","login.confirm_password":"Kinnita parool","login.name":"nimi","menu.learn":"Õpi","menu.teach":"Õpeta","menu.training":"Koolitus","menu.toolkits":"Presentatsioonid ja tööriistad","menu.why":"MIKS","menu.home":"Esileht","menu.events":"Tegevused","menu.ambassadors":"Saadikud","menu.resources":"Materjalid","menu.schools":"Koolid","menu.about":"Üldteave","menu.blog":"blogi","menu.news":"Uudised","menu.search":"Tipi ja vajuta Enter...","menu.map":"Kaart","menu.add_event":"Lisa üritus","menu.search_event":"Otsi üritust","menu.hello":"Tere","menu.profile":"Profiil","menu.pending":"Eelseisvad üritused","menu.your_events":"Minu tegevused","menu.your_certificates":"Minu sertifikaadid","menu.report":"Raporteeri minu tegevused","menu.volunteers":"Vabatahtlikud","menu.logout":"Logi välja","menu.signin":"Logi sisse","menu.privacy":"Privaatsus","menu.participation":"Osalemise tunnistus","menu.values":"Meie väärtused","menu.featured_activities":"Esiletõstetud üritused","menu.codeweek2020":"2020. aasta versioon","menu.activities_locations":"Tegevuste asukohad","menu.my_badges":"Minu märgid","menu.excellence_winners":"Tipptegijate võitjad","menu.leading_teachers":"Juhtivad õpetajad","menu.badges_leaderboard":"Märgipõhine edetabel","menu.podcasts":"Podcastid","menu.matchmaking_toolkit":"Koostöö tööriistakomplekt","menu.hackathons":"Hackathonid","menu.slogan_menu":"Kohtu meie eeskujude ja leia oma unistuste töö","menu.see_more":"Vaata rohkem","menu.my_account":"Minu konto","menu.guide_on_activities":"Juhend tegevuste kohta","mooc.free-online-courses":"Tasuta veebipõhised kursused","mooc.intro":"ELi programmeerimisnädal Code Week pakub professionaalse arengu võimalusi veebikursuste vormis. Eesmärk on toetada õpetajaid programmeerimise ja arvutusliku mõtlemise klassiruumi toomisel.","mooc.icebreaker.title":"Sissejuhatav kursus „Icebreaker” (jäämurdja)","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"ELi programmeerimisnädala Code Week kursus „Icebreaker“","mooc.icebreaker.text.2":"on viietunnine ingliskeelne kursus, mis on suunatud kõigile, kes on huvitatud programmeerimise ja arvutusliku mõtlemise põhitõdedest. Osalejad õpivad, kuidas innustada noortes uudishimu ja uuendusmeelsust, andes samas neile võimaluse saada digitaalseteks loojateks. Kursus aitab osalejatel avastada arvutusliku mõtlemise ja programmeerimise eeliseid ja olulisust meie igapäevaelus. Samuti pakub see ideid, tasuta koolitusmaterjale ja materjale, et organiseerida lastele lõbusaid ja harivaid tegevusi igal ajal ja igal pool – eriti programmeerimisnädala Code Week ajal.","mooc.icebreaker.text.3":"Sellel kursusel osalemiseks ei vaja te eelnevat programmeerimiskogemust ega -teadmisi, on vaja lihtsalt uudishimulikku meelt.","mooc.icebreaker.registration.0":"Registreerimine on avatud siin","mooc.icebreaker.registration.1":"kursusele, mis kestab 16. september ja 30. oktoober 2020. Pange tähele, et registreerumiseks peate looma konto European Schoolnet Academys.","mooc.icebreaker.check-out":"Vaadake 2019. aasta väljaannet.","mooc.deep-dive.title":"Põhjalik kursus „Deep Dive“ (süvasukeldumine)","mooc.deep-dive.text.0":'ELi programmeerimisnädala veebikursus "Deep Dive" on 24-tunnine ingliskeelne kursus, mis pakub õpetajatele võimalust tutvuda programmeerimispõhimõtetega ning saada teadmisi ja enesekindlust, et korraldada oma õpilastega lihtsaid lõbusaid interaktiivseid programmeerimistegevusi. Õpetajad avastavad ELi programmeerimisnädala Code Week tasuta ',"mooc.deep-dive.text.1":"materjale","mooc.deep-dive.text.2":"ja õppematerjale, mis on saadaval 29 keeles, ning programmeerimise konkreetseid aspekte, näiteks arvutuslikku mõtlemist, elektroonikavabasid tegevusi ning robootikat, riistvaraarendust ja meisterdamist, visuaalseid programmeerimiskeeli, rakenduste loomist ja palju muid lõputuid võimalusi.","mooc.deep-dive.course-link":"Tutvuge 2019. aasta kursusega „Deep Dive“","mooc.social-media.0":"Jälgige","mooc.social-media.1":"ELi programmeerimisnädalat sotsiaalmeedias","mooc.social-media.2":", et teada saada, millal algab järgmine kursus","myevents.created_by":"Kõik üritused, mille looja on ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Sa ei ole veel üritusi lisanud. Kui soovid, ","myevents.no_events.first_link":"lisa kohe üritus","myevents.no_events.second_call_to_action":"või loe meie ","myevents.no_events.second_link":"juhendit korraldajatele","myevents.view":"Vaata","myevents.view_lesson":"Vaata tundi","myevents.status.APPROVED":"KINNITATUD","myevents.status.REJECTED":"TAGASI LÜKATUD","myevents.status.PENDING":"OOTEL","myevents.status.REPORTED":"ARUANNE","pagination.previous":"Eelmine","pagination.next":"Järgmine","participation.title":"Koostage oma klassile osalemise tunnistused","participation.phrase1":"Märkige vormile oma õpilaste nimed, eraldades need komaga, ja saate isiklikud osalemise tunnistused","participation.names.label":"Nimed tunnistuse jaoks","participation.names.help":"Pange osalejate nimede vahele komad","participation.event_name.label":"Tegevuse nimi","participation.event_name.help":"Teie tegevuse nimi, mis märgitakse tunnistusele","participation.event_date.label":"Tegevuse kuupäev","participation.event_date.help":"Teie tegevuse kuupäev, mis märgitakse tunnistusele","participation.submit":"Koosta tunnistused","participation.thanks_page.title":"Teie tunnistused on koostatud!","participation.thanks_page.phrase1":"Klõpsake sellel lingil, et laadida alla pakitud fail kõigi tunnistustega","passwords.password":"Paroolis peab olema vähemalt kuus märki ja see peab vastama kinnitusparoolile.","passwords.reset":"Sinu parool on nüüd muudetud.","passwords.sent":"Saatsime sulle e-kirja parooli lähtestamise lingiga.","passwords.token":"See parooli lähtestamisluba on kehtetu.","passwords.user":"Me ei leia selle e-posti aadressiga kasutajat.","privacy.title":"TEIE ISIKUANDMETE KAITSE","privacy.1-intro.title":"1. Sissejuhatus","privacy.1-intro.items.1":"

Euroopa Komisjon (edaspidi „komisjon“) kaitseb isikuandmeid ja austab eraelu puutumatust. Komisjon lähtub isikuandmete kogumisel ja töötlemisel Euroopa Parlamendi ja nõukogu 23. oktoobri 2018. aasta määrusest (EL) 2018/1725, mis käsitleb füüsiliste isikute kaitset isikuandmete töötlemisel liidu institutsioonides, organites ja asutustes ning selliste andmete vaba liikumist (millega tunnistatakse kehtetuks määrus (EÜ) nr 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Käesolevates isikuandmete kaitse põhimõtetes selgitatakse, miks isikuandmeid kogutakse ja töödeldakse, kuidas neid kogutakse, kuidas kõiki esitatud isikuandmeid käideldakse ja kaitstakse, kuidas seda teavet kasutatakse ning millised õigused on teil seoses oma isikuandmetega (õigus pääseda andmetele ligi, neid parandada, blokeerida jne). Isikuandmete kaitse põhimõtted sisaldavad ka selle vastutava töötleja kontaktandmeid, kelle poole saate oma õiguste kasutamiseks pöörduda, samuti andmekaitseametniku ja Euroopa Andmekaitseinspektori kontaktandmeid.

","privacy.1-intro.items.3":"

Käesolevad isikuandmete kaitse põhimõtted puudutavad ELi programmeerimisnädala Code Week tegevuste kontaktpunktidena tegutsevate isikute (Code Weeki saadikute, haridusministeeriumi koordinaatorite, juhtivate õpetajate, samuti tegevuste ja ürituste korraldajate) isikuandmete kogumist ja avaldamist avalikul veebisaidil Codeweek.eu.

","privacy.2-why.title":"2. Miks teie isikuandmeid töödeldakse?","privacy.2-why.items.1":"

Euroopa Komisjon kogub ja avaldab teie isikuandmeid, et sidusrühmadel ja huvitatud kodanikel oleks lihtsam kontaktisikuid tuvastada. Reaalsete isikute kasutamine kontaktpunktidena võimaldab kõige paremini ja tõhusamalt tagada, et huvitatud inimesed saavad komisjoni talitustega ühendust võtta.

","privacy.2-why.items.2":"

Teie isikuandmeid ei kasutata automatiseeritud otsuste tegemiseks, sh profiilianalüüsiks.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Milline on teie isikuandmete töötlemise õiguslik alus?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Isikuandmete töötlemine kontaktpunktide avaldamiseks on määruse (EL) 2018/1725 artikli 5 lõike 1 punkti d kohaselt seaduslik, kuna andsite nõusoleku oma isikuandmete töötlemiseks veebivormi kaudu või siis, kui suhtlusvõrgustiku kaudu sisse logides nõustusite, et kasutame teie e-posti aadressi ja kasutajanime.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Milliseid isikuandmeid kogutakse ja töödeldakse?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Kogutakse selliseid isikuandmeid, mis lihtsustavad teie kui kontaktisiku tuvastamist ja muudavad teid avalikkusele paremini nähtavaks: tiitel, eesnimi, perekonnanimi, ametikoht, ametialane posti- ja e-posti aadress, telefoninumber, pilt, suhtlusmeedia konto, elulookirjeldus.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Esitasite need isikuandmed vabatahtlikult, täites avalduse vormi.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Teatud isikuandmete esitamine on kohustuslik tegevuste ja/või kontaktteabe avaldamiseks veebisaidil codeweek.eu. Kui te ei esita oma isikuandmeid, siis teie tegevust ei avaldata ja/või te ei saa eespool nimetatud võrkudes osaleda.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Te esitate kõik muud isikuandmed vabatahtlikult.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Meie uudiskirja tellimisel lisatakse Teie e-posti aadress EU Code Weeki uudiskirja meililisti, mida haldab Mailerlite.com. Palun lugege Mailerlite privaatsuspoliitikat: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Uudiskirjadest saate igal ajal loobuda, kasutades meilt saadud e-kirjades linki „Unsubscribe“ või saatke meile e-kiri aadressile info@codeweek.eu, teemaviitega „Unsubscribe“.","privacy.5-how_long.title":"5. Kui kaua me teie isikuandmeid säilitame?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisjon säilitab teie isikuandmeid ainult nii kaua, kui see on vajalik punktis 2 kirjeldatud andmete kogumise eesmärgi täitmiseks või edasiseks töötlemiseks, nimelt senikaua, kuni te tegutsete kontaktisikuna.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Teie isikuandmed eemaldatakse avalikult veebisaidilt niipea, kui te enam kontaktisikuna ei tegutse, välja arvatud juhul, kui olete andnud nõusoleku lisada end andmebaasi seoses edasise tegevusega.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kuidas me teie isikuandmeid kaitseme ja hoiame?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Kõiki elektroonilises vormis olevaid isikuandmeid (e-kirjad, dokumendid, andmebaasid, üles laaditud andmehulgad jms) hoitakse kas Euroopa Komisjoni või tema töövõtja serverites. Kõik töötlemistoimingud tehakse vastavalt komisjoni 10. jaanuari 2017. aasta otsusele (EL, Euratom) 2017/46 Euroopa Komisjoni side- ja infosüsteemide turvalisuse kohta.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Komisjoni töövõtjad peavad järgima lepingu eritingimust, mis puudutab isikuandmete töötlemist komisjoni nimel, ning konfidentsiaalsuskohustust, mis tuleneb isikuandmete kaitse üldmääruse (määrus (EL) 2016/679) ülevõtmisest ELi liikmesriikides.

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Teie isikuandmete kaitseks on komisjon rakendanud mitmeid tehnilisi ja korralduslikke meetmeid. Tehniliste meetmetega käsitletakse võrguturvalisuse kaitset, andmete kaotsimineku ohtu ning andmete muutmist või loata juurdepääsu andmetele, võttes arvesse töötlemisest ja töödeldavate andmete laadist tulenevat riski. Korralduslike meetmetega antakse juurdepääs isikuandmetele ainult volitatud isikutele, kellel on seaduslik vajadus neid teada kõnealuse andmetöötlustoimingu läbiviimiseks.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kellel on juurdepääs teie isikuandmetele ja kellele need avaldatakse?","privacy.7-access_data.items.1":"

Teie isikuandmetele pääsevad ligi komisjoni töötajad, kes vastutavad andmete töötlemise eest, ja volitatud töötajad üksnes teadmisvajaduse põhimõtte kohaselt. Asjaomased töötajad peavad kinni pidama seadusjärgsetest ja vajaduse korral ka täiendavatest konfidentsiaalsuskokkulepetest.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkreetselt pääsevad kõigile teie esitatud isikuandmetele ligi veebisaitide administraatorid (komisjoni töötajad) ja muud komisjoni töötajad teadmisvajaduse põhimõtte kohaselt. Lisaks jagatakse teie isikuandmeid ja teavet ürituste kohta ELi programmeerimisnädala saadikute ja hariduskoordinaatorite võrgustike liikmetega kohaliku tegevuse korraldamiseks või järelmeetmete võtmiseks.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Kontaktisikute nähtavuse suurendamiseks avaldatakse teie isikuandmed juurdepääsupiiranguteta avalikul veebisaidil https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Isikuandmete edastamine kolmandatele isikutele

","privacy.7-access_data.items.5":"

Kogutud teavet ei anta ühelegi kolmandale isikule, välja arvatud juhul, kui seda võidakse seadusega nõuda.

","privacy.8-rights.title":"8. Millised on teie õigused ja kuidas neid kasutada?","privacy.8-rights.items.1":"

Määruse (EL) 2018/1725 III peatüki (artiklite 14–25) kohaselt on teil andmesubjektina konkreetsed õigused, eelkõige õigus oma isikuandmetega tutvuda, neid parandada ja kustutada ning õigus piirata oma isikuandmete töötlemist. Teatavatel juhtudel on teil ka õigus andmete töötlemine vaidlustada ja lasta andmeid ühest süsteemist teise üle kanda.

","privacy.8-rights.items.2":"

Olete olnud nõus esitama meile oma isikuandmed kõnealuseks töötlemiseks ja võite oma nõusoleku alati tagasi võtta, teatades vastutavale töötlejale sellest soovist. Nõusoleku tagasivõtmine ei mõjuta enne seda toimunud töötlemise õiguspärasust.

","privacy.8-rights.items.3":"

Oma õiguste rakendamiseks pöörduge vastutava töötleja poole või vastuolude korral andmekaitseametniku poole. Vajaduse korral võite pöörduda ka Euroopa Andmekaitseinspektori poole. Kontaktandmed on esitatud allpool punktis 9.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktandmed","privacy.9-contact.data-controller.title":"Vastutav töötleja","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Kui soovite kasutada oma määruse (EL) 2018/1725 kohaseid õigusi või esitada märkusi, tõstatada küsimusi või probleeme või esitada kaebuse seoses teie isikuandmete kogumise ja kasutamisega, võtke palun ühendust vastutava töötlejaga aadressil

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
(sidevõrkude, sisu ja tehnoloogia peadirektoraat, üksus G2, hoone BU25, B-1049 Brüssel),
","privacy.9-contact.data-controller.email":"e-post: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"Komisjoni andmekaitseametnik","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Kui teil on küsimusi oma isikuandmete töötlemise kohta määruse (EL) 2018/1725 alusel, võite võtta ühendust andmekaitseametnikuga (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu).

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"Euroopa Andmekaitseinspektor","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Teil on õigus pöörduda Euroopa Andmekaitseinspektori poole (edps@edps.europa.eu) (st saate esitada kaebuse), kui teie arvates on vastutava töötleja poolt teie isikuandmete töötlemise tagajärjel rikutud teie määruse (EL) 2018/1725 kohaseid õigusi.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Distantsõpe","remote-teaching.intro.title":"Programmeerimisnädal Code Week ja distantsõpe","remote-teaching.intro.text":"Distantsõpe võib olla katsumus nii õpetajate kui ka õpilaste jaoks ning sellega seoses tuleb ületada mitmeid takistusi. Siiski saab programmeerimise, arvutusliku mõtlemise ja isegi robootika õpetamist jätkata ka siis, kui õpilased on kodus. Jagame nippe ja materjale, mis teid selles loodetavasti aitavad.","remote-teaching.intro.points.1":"lühivideote, tee-ise-materjalide, nuputusülesannete, mängude ja programmeerimisülesannete kogumik igapäevaseks kasutamiseks nii kodus kui ka koolis.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programmeerimine ilma digitehnikata","remote-teaching.intro.points.2.1":"siin on tegevused, mida saab vaevata kodus läbi viia, et õppida või õpetada programmeerimist käepäraste vahenditega.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Õpivahendid","remote-teaching.intro.points.3.1":"siit leiab jätkusuutlikule arengule ja tehisintellektile keskenduvad õpivahendid, mille tunnikavad sisaldavad ka distantsõppe juhendeid.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Materjalid","remote-teaching.intro.points.4.1":"paljusid siinseid materjale saab kasutada ka distantsõppe korral. Siit leiab materjale nii programmeerimise õpetamiseks kui ka selle õppimiseks.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Kodus programmeerimise veebiseminarid","remote-teaching.intro.points.5.1":"kas teadsite, et programmeerimisnädala Code Week raames korraldati mitu veebiseminari, mis keskendusid sellele, kuidas programmeerimist kodus õppida ja õpetada? Need on järelvaadatavad.","remote-teaching.tips.title":"7 nippi programmeerimise õpetamiseks distantsilt","remote-teaching.tips.points.1.0":"Tehke mõisted, programmeerimiskeel ja tarkvara endale selgeks","remote-teaching.tips.points.1.1":"õpilased võivad programmeerimist õppida küll enam-vähem iseseisvalt ja katse-eksituse meetodil, kuid teie peate neid juhendama ja aitama süntaksivigu leida. Olge valmis muudatusi tegema ja ümber kohanema, kui digitööriist või programmeerimiskeel ei too endaga oodatud tulemusi.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Laske õpilastel ise otsustada","remote-teaching.tips.points.2.1":"aidake õpilastel oma potentsiaal täielikult ära kasutada, kandes hoolt selle eest, et tunnid oleksid motiveerivad ja sisukad. Laske neil avastada oma oskusi ja loovust, andes neile projektide ja väljundite valimisel vabad käed. Lisaks tuleks jääda realistlikuks ja veenduda, et püstitatud eesmärgid on õpilaste võimete piires.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Julgustage rühmades töötamist","remote-teaching.tips.points.3.1":`mitmekesi koos pole programmeerimine ainult mitte lõbusam, vaid nii saavutavad õpilased ka keerukamaid ja loovamaid tulemusi. Pealegi võib osa õpilasi distantsõppel olles väga üksi jääda, rühmatöö aitab seda ennetada. Võite näiteks korraldada veebipõhiseid rühmakohtumisi või anda vastastikuse hindamise ülesande, kus õpilased annavad ja saavad oma tööde kohta konstruktiivset tagasisidet. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Tutvuge programmeerimise õppimiseks mõeldud vabavara ja tasuta veebiplatvormidega","remote-teaching.tips.points.4.1":"programmeerimise õppimiseks ja õpetamiseks leidub internetis palju kvaliteetseid materjale, mille tase on küll kõrge, kuid mida on siiski lihtne kasutada. Neid tasuta töövahendeid saavad õpilased kasutada ilma litsentsi ostmata või tarkvara alla laadimata. Enamiku neist leiab programmeerimisnädala Code Week materjalide hulgast, nt Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi jne. Nagu ka programmeerimisnädala õpivahendite puhul, saab neid tööriistu kasutada kõigis õppeainetes.","remote-teaching.tips.points.5.0":"Tund peab olema mänguline","remote-teaching.tips.points.5.1":"esimesed sammud programmeerimismaailmas peaksid olema köitvad ja lõbusad. Kuigi praegu ei ole võimalik seda rõõmu teistega vahetult jagada, leidub ikkagi viise, kuidas koos mängida ja lõbutseda. Võite näiteks tunnist väikese pausi teha ja lasta õpilastel üheskoos mängida CodyColorit, mis on hariv mitme osalejaga arvutuslikku mõtlemist õpetav mäng.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Looge päris koolitunni tunne","remote-teaching.tips.points.6.1":"tehnika abil on võimalik vähemalt osaliselt tavatunnis toimuvat jäljendada. Võite näiteks julgustada õpilasi teatud aegadel oma veebikaameraid sisse lülitama, virtuaalselt kätt tõstma, suuliselt või kirjalikult küsimusi esitama, veebipõhistes küsitlustes ja viktoriinides osalema jne. Mõned tasuta digivahendid, mida selleks kasutada saab, on Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting või Jitsi reaalajas tunni pidamiseks ja Kahoot, Mentimeter või Google Forms viktoriinide korraldamiseks ja tunnis kaasa töötamiseks. See annab õpilastele tavalise koolitunni tunde ja aitab neis kokkukuuluvustunnet tekitada.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Veenduge, et materjalid on kättesaadavad ja taskukohased","remote-teaching.tips.points.7.1":"hoolitsege selle eest, et programmeerimistunnid oleksid realistlikud ja kaasaksid kõiki, veendudes, et vajalikud vahendid on igas majapidamises hõlpsasti leitavad ning et ülesanded oleks kõikidele õpilastele jõukohased või nende võimetele kohandatud. Näiteks ilma digitehnikata programmeerimistegevuste jaoks läheb vaja odavaid vahendeid, nagu käärid, paber ja viltpliiatsid. Veebipõhiste programmeerimisharjutuste puhul veenduge, et kõikidel õpilastel on kodus arvutile juurdepääs ja töökindel internetiühendus.","remote-teaching.tips.conclusion":"Kuidas teie distantsõppel olles programmeerimist õpite ja õpetate? Kas teil on teiste õpetajatega häid nippe jagada? Kirjutage allpool olevasse foorumisse kommentaar!","report.title":"Esita oma #EUCodeWeek ürituse aruanne","report.event_title":"Ürituse nimi","report.number_required":"Anna ligikaudne hinnang, kui täpseid andmeid ei ole.","report.phrase1":"Seda vormi saad täita ainult üks kord! Palun vaata andmed hoolega üle. Kui tegid vea, ","report.phrase2":"Pärast aruande esitamist antakse automaatselt välja isikustatud tunnistus Code Weekil osalemise kohta ning selle saad alla laadida või seda teistega jagada. Tunnistuse näidist saad vaadata siin.","report.phrase3":"Nõutavad väljad on tähistatud tärniga.","report.phrase4":"Seda vormi saad täita ainult üks kord! Palun vaata andmed hoolega üle. Kui tegid vea,","report.contactus":"võta meiega ühendust","report.participants_count.label":"Osalejate arv","report.average_participant_age.label":"Osalejate keskmine vanus","report.percentage_of_females.label":"Naiste osakaal","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Code Week 4 All osalemiskood","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Siia saad sisestada oma Code Week 4 All väljakutse koodi, kui sul see on. Kui sa ei osale, jäta see väli vahele.","report.name_for_certificate.label":"Nimi tunnistuse jaoks","report.name_for_certificate.help":"Kirjuta siia ürituse korraldaja nimi, kellele tuleks anda välja tunnistus Code Weekil osalemise kohta. Kasuta ainult ASCII-tähti. Rõhumärkide või täppidega jms tähti ei saa kasutada.","report.submit":"Esita ürituse aruanne","report.thanks_page.title":"Aitäh, et esitasid aruande oma ürituse kohta!","report.thanks_page.certificate_ready":"Sinu tunnistus on valmis.","report.thanks_page.download_button":"Allalaadimiseks klõpsa siin.","report.thanks_page.back_events":"Tagasi ürituse juurde","resources.search_resources":"Otsi materjale","resources.types":"Liigid","resources.levels":"Tasemed","resources.programming_languages":"Programmeerimiskeeled","resources.categories":"Kategooriad","resources.Languages":"Keeled","resources.Subjects":"Õppeained","resources.share":"Jaga","resources.communication_toolkit":"Teavituskomplekt","resources.teachers_toolkit":"Abivahendite komplekt õpetajatele","resources.leaflet":"Brošüür","resources.how_to_organise_an_activity":"Kuidas tegevust korraldada?","resources.resources.languages.Russian":"Vene","resources.resources.languages.Norwegian":"Norra","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandariini","resources.resources.languages.Japanese":"Jaapani","resources.resources.languages.Albanian":"Albaania","resources.resources.languages.Basque":"Baski","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosnia","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgaaria","resources.resources.languages.Croatian":"Horvaadi","resources.resources.languages.Czech":"Tšehhi","resources.resources.languages.Danish":"Taani","resources.resources.languages.Dutch":"Hollandi","resources.resources.languages.English":"Inglise","resources.resources.languages.Estonian":"Eesti","resources.resources.languages.Finnish":"Soome","resources.resources.languages.French":"Prantsuse","resources.resources.languages.German":"Saksa","resources.resources.languages.Greek":"Kreeka","resources.resources.languages.Hungarian":"Ungari","resources.resources.languages.Italian":"Itaalia","resources.resources.languages.Latvian":"Läti","resources.resources.languages.Lithuanian":"Leedu","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedoonia","resources.resources.languages.Maltese":"Malta","resources.resources.languages.Montenegrin":"Montenegro","resources.resources.languages.Polish":"Poola","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugali","resources.resources.languages.Romanian":"Rumeenia","resources.resources.languages.Serbian":"Serbia","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovaki","resources.resources.languages.Slovenian":"Sloveeni","resources.resources.languages.Spanish":"Hispaania","resources.resources.languages.Swedish":"Rootsi","resources.resources.languages.Turkish":"Türgi","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukraina","resources.resources.languages.Chinese":"Hiina","resources.resources.languages.All targeted languages":"Kõik sihtkeeled","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indoneesia","resources.resources.languages.Kiswahili":"Suahiili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Araabia","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Lihtsustatud hiina","resources.resources.levels.Beginner":"Algaja","resources.resources.levels.Intermediate":"Kesktase","resources.resources.levels.Advanced":"Edasijõudnud","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Koolieelne haridus","resources.resources.levels.Primary school":"Algkool","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Põhikool (madalam aste)","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Põhikool (kõrgem aste)","resources.resources.levels.Higher Education":"Kõrgharidus","resources.resources.levels.Other":"Muu","resources.resources.levels.Teachers":"Õpetajad","resources.resources.levels.Parents":"Vanemad","resources.resources.levels.General public":"Üldsus","resources.resources.subjects.Art":"Kunst","resources.resources.subjects.Biology":"Bioloogia","resources.resources.subjects.Chemistry":"Keemia","resources.resources.subjects.Computer Science":"Informaatika","resources.resources.subjects.Culture":"Kultuur","resources.resources.subjects.Economics":"Majandus","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"Võõrkeeled","resources.resources.subjects.Geography":"Geograafia","resources.resources.subjects.Geology":"Geoloogia","resources.resources.subjects.History":"Ajalugu","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Keel ja kirjandus","resources.resources.subjects.Mathematics":"Matemaatika","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Loodusteadused","resources.resources.subjects.Physical Education":"Kehaline kasvatus","resources.resources.subjects.Physics":"Füüsika","resources.resources.subjects.Coding":"Programmeerimine","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Hariduslikud erivajadused","resources.resources.subjects.Other":"Muu","resources.resources.subjects.Music":"Muusika","resources.resources.subjects.Programming":"Programmeerimine","resources.resources.types.Tutorial":"Õpetus","resources.resources.types.Website":"Veebisait","resources.resources.types.Online Course":"Veebikursus","resources.resources.types.Video":"Video","resources.resources.types.Audio":"Audio","resources.resources.types.Application":"Rakendus","resources.resources.types.Game":"Mäng","resources.resources.types.Graphic Material":"Graafiline materjal","resources.resources.types.Presentation":"Esitlus","resources.resources.types.Toolkit":"Abivahendite komplekt","resources.resources.types.Other":"Muu","resources.resources.types.Lesson Plan":"Tunnikava","resources.resources.types.Guide":"Juhend","resources.resources.types.Assessment":"Hindamine","resources.resources.types.Challenge":"Väljakutse","resources.resources.types.Curriculum":"Õppekava","resources.resources.types.Podcast":"Taskuhääling","resources.resources.categories.Coding":"Koodikirjutamine","resources.resources.categories.Programming":"Programmeerimine","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Algoritmiline mõtlemine","resources.resources.categories.Robotics":"Robootika","resources.resources.categories.Making":"Meisterdamine","resources.resources.categories.Tinkering":"Nokitsemine","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Veebiühenduseta üritused","resources.resources.categories.Other":"Muu","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"Tehisintellekt","resources.resources.categories.Drones":"Droonid","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Digipädevus","resources.resources.categories.Sensors":"Andurid","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Tekstipõhine programmeerimine","resources.resources.categories.Visual Programming":"Visuaalne programmeerimine","school.name":"Kooli nimi","school.location":"Kooli asukoht","school.description":"Kooli kirjeldus","school.school":"Kool","school.add":"Lisa","school.list":"Nimekiri","school.required.name":"Kooli nimi on nõutav","school.required.location":"Kooli asukoht on nõutav","schools.1.title1":"Miks peaks tunnis programmeerimisega tegelema?","schools.1.title2":"Mis kasu on õpilastel programmeerimisest? Mida annab see sulle kui õpetajale?","schools.1.content.0":"Meie arvates peab digiajastul igaüks elementaarse kirjaoskuse hulgas mõistma ka programmeerimist ja arendama arvutioskustega seotud väga tähtsaid oskusi, nagu probleemide lahendamine, koostöö ja analüüsivõime.","schools.1.content.1":"Programmeerimise õppimine võib võimaldada su õpilastel käia kaasas uuendustega digipädevusega ühiskonnas, paremini mõista neid ümbritsevat maailma ning saada paremaid võimalusi saavutada edu oma isiklikus ja töises elus.","schools.1.content.2":"Code Week pakub kõigile õpilastele võimaluse teha esimesi samme digiteoste loojatena, pakkudes koolidele ja õpilastele tasuta kutsealase arengu võimalusi, õppematerjale, rahvusvahelisi väljakutseid ja võimalusi mõtteid vahetada.","schools.1.button.label":"Kas tahad kohe alustada? Liitu siin!","schools.2.title1":"Kas oled valmis kaasa lööma?","schools.2.title2":"Korralda õppetund, koolitus või üritus ja kinnita see kaardile.","schools.2.content.0":"Sõltumata sellest, kas sa juba oskad programmeerida või mitte, võid lihtsalt korraldada oma klassis tunni, lahtiste uste päeva või kooliürituse. Vali vaid kuupäev ja registreeri oma tegevus allpool oleval kaardil. Kui sulle tundub, et vajad abi programmeerimistunni ettevalmistamisel, liigu järgmisse jaotisse.","schools.2.content.1":"Vaata allpool oleval kaardil näiteid korraldatavatest ettevõtmistest ja lisa enda oma, liitudes tuhandete teiste haridustöötajatega Euroopas ja mujal maailmas: ","schools.2.button.label":"Kas oled valmis proovima? Lisa tegevus!","schools.3.title1":"Kas programmeerimine on sinu jaoks uus asi? Ära muretse!","schools.3.title2":"Meie tööriistade abil saad programmeerimisega tutvuda, enne kui sellega õpilaste ette astud.","schools.3.content.0":"Kui tahaksid oma tundides programmeerimist käsitleda, aga ei tea, millest alustada, siis ära muretse! Õpetajate ja asjatundjate rahvusvaheline töörühm on koostanud rea lühikesi veebipõhiseid õppemooduleid, mis aitavad algust teha.","schools.3.content.1":"Meie lühiõpetuste järgimine ei eelda mingeid varasemaid programmeerimiskogemusi.","schools.3.button.label":"Juurdepääs õppemoodulitele","schools.4.title1":"Kas otsid järgmisi väljakutseid?","schools.4.title2":"Koosta tegevuste võrgustik, kaasa võimalikult palju õpilasi ja saad tunnistuse oma eeskujuliku töö eest.","schools.4.content.0":"Code Week 4 All kutsub üles ühendama jõud teiste õpetajate või koolidega ning osalema oma mõttekaaslaste rahvusvahelises kogukonnas, et anda õpilastele võimalus teha esimesed sammud programmeerimise alal. Kui lood üle tuhande õpilasega kogukonna, saad tunnistuse oma eeskujuliku töö eest.","schools.4.button.label":"Lisateave Code Week 4 All väljakutse kohta","schools.title":"Koolid: vii Code Week oma õpilasteni","scoreboard.title":"Mis riigid kihavad programmeerimisest?","scoreboard.paragraph":"Riigid on punktitabelis järjestatud registreeritud programmeerimisürituste arvu järgi elanike kohta ja seepärast ära imesta, kui mõned väiksemad riigid nimekirja tipus troonivad!","scoreboard.parcipating_with":"osaleb","scoreboard.events":"üritusega","search.audience_title":"Kuulajad","search.theme_title":"Teema","search.placeholder":"Otsi ürituse nime või silti","search.submit":"Otsi","search.label_country":"Vali riik","search.last_year_events.label":"Kaasa viimaste aastate üritused","search.last_year_events.yes":"Jah","search.last_year_events.no":"Ei","search.search_counter":"vastab otsingukriteeriumitele","search.event":"üritus","search.events":"üritust","search.year":"aastas","search.audiences":"Sihtrühm","search.themes":"Teemad","search.countries":"Riigid","search.search_placeholder":"Otsi pealkirja või kirjelduse järgi","snippets.featured-activities":"Sellel lehel on eelseisvad ELi programmeerimisnädala tegevused, milles saab veebi vahendusel osaleda. Tegevusi saab filtreerida keele või kuu alusel ning klõpsates nupul „Vaata“ avaneb täpsem teave ja korraldajate kontaktandmed. Head uurimist!","snippets.learn":"Programmeerimine on üks võtmeoskusi, mida läheb kõikides valdkondades üha enam vaja. ELi programmeerimisnädala eesmärk on teid selle õppimises aidata. Tutvuge meie materjalidega ja valige oma programmeerimisteekonna alustamiseks või jätkamiseks sobivaim vahend. Kõik materjalid on tasuta. Pidage meeles, et tulemusi saab filtreerida liigi, taseme, programmeerimiskeele, kategooria ja keele alusel.","snippets.teach":"Programmeerimine on üks võtmeoskusi, mis avab teie õpilastele ja lastele uusi võimalusi. Kas tahate õpetada programmeerimist kodus, koolis või huviringis? Tutvuge meie materjalidega ja valige enda jaoks sobivaim vahend, mille abil programmeerimist oma õpetamistöösse kaasata. Kõik materjalid on tasuta. Pidage meeles, et tulemusi saab filtreerida liigi, taseme, programmeerimiskeele, õppeaine, kategooria ja keele alusel.","snippets.toolkits.0":"Sellest jaotisest leiate materjale, mis aitavad teil ELi programmeerimisnädala Code Week tegevusi korraldada ja ettevõtmise kohta oma kogukonnas teavet levitada.","snippets.toolkits.1":"Teavituskomplekt","snippets.toolkits.2":"siit leiab ELi programmeerimisnädala Code Week ametlikud logod, märgi, reklaamlehe, plakati, PowerPointi ja Wordi mallid, suhtlusmeedia postituste näited ja illustratsioonid.","snippets.toolkits.3":"Abivahendite komplekt õpetajatele","snippets.toolkits.4":"siit leiab ELi programmeerimisnädala Code Week ametlikud logod, märgi, õpilastele mõeldud osalemistunnistuse põhja, ELi programmeerimisnädalat Code Week tutvustava esitluse ja suhtlusmeedia materjalid.","snippets.toolkits.5":"ELi programmeerimisnädala ametlik brošüür","snippets.about.goal":"Meie eesmärk on aidata suuremal arvul noortel kodeerimise ja arvutusliku mõtlemise põhitõdesid tundma õppida.","snippets.guide.tutorials.1":"Vaadake meie","snippets.guide.tutorials.2":"juhendeid ja koolitusi,","snippets.guide.tutorials.3":"mis on saadaval 29 keeles ja mis aitavad korraldada noortele kodeerimist ja arvutuslikku mõtlemist õpetavaid tegevusi.","snippets.dance.menu":"Tantsuülesanne","snippets.dance.subtitle":"Kes ütles, et programmeerijad ei oska tantsida? Me tõestame vastupidist tantsuüritusega #EUCodeWeekDance.","snippets.dance.content":"Kutsume üles nii koole, õpetajaid, raamatukogusid kui ka programmeerimisringe, ettevõtjaid ja ametiasutusi korraldama ELi programmeerimisnädala raames tantsuüritust #EUCodeWeekDance ja lisama seda programmeerimisnädala kaardile.","snippets.treasure-hunt.menu":"Aardejaht","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Mäng toimub rakenduses Telegram,","snippets.videos.1":"Vaata ELi programmeerimisnädala saadikute videoid meie väärtuste kohta.","snippets.videos.2":"Vaata Sloveenia saadikut Katja Osljakit rääkimas ELi programmeerimisnädala sõltumatusest.","snippets.videos.3":"Vaata Prantsusmaa saadikut Laurent Touché’d rääkimas teemal, miks ELi programmeerimisnädal on mõeldud kõigile,","snippets.videos.4":"Vaata Tuneesia saadikut Fatma Bouazizit rääkimas ELi programmeerimisnädala glokaalsusest.","snippets.videos.5":"Vaata Läti saadikut Linda Sinkat rääkimas teemal, kuidas ELi programmeerimisnädal puudutab koostööd.","snippets.videos.6":"Vaata Itaalia saadikut Alessandro Bogliolot rääkimas ELi programmeerimisnädala mittetulunduslikust olemusest.","snippets.videos.7":"Vaata Albaania saadikut Marjana Priftit rääkimas teemal, kuidas ELi programmeerimisnädal ergutab innovatsiooni ja loovust.","snippets.videos.8":"Vaata Rumeenia saadikut Cristiana Lucacit rääkimas teemal, miks ollakse ELi programmeerimisnädalaga seoses tänulik oma kogukonnale.","training.learning_bits":"Programmeerimisnädala Code Week õpivahendid","training.title":"Tasuta õppematerjalid ja veebikursused","training.text":`

Siit leiate tasuta õppematerjale ja -vahendeid, mis aitavad teil plaanida oma esimest innovaatilist tunniplaani.

1. õpivahendid

Eelnev koodikirjutamise või programmeerimiskogemus ei ole vajalik ning iga mooduli läbimine võtab aega ainult 15 minutit. Moodulites tutvustatakse programmeerimise põhitõdesid ja algoritmilise mõtlemise arendamiseks mõeldud tegevusi. Lisaks sellele antakse moodulites praktilisi nippe ja nõu, kuidas neid kontseptsioone oma klassiruumis kasutada.

`,"training.text_2":`

Nüüd, kui olete tutvunud programmeerimisnädala Code Week õppevahenditega, olete ehk valmis tooma veidi digitaalset loomingulisust ka klassiruumi ja lisama oma tegevuse programmeerimisnädala Code Week kaardile!

diff --git a/public/build/assets/php_fi-r39-Zw75.js b/public/build/assets/php_fi-B5b51_jK.js similarity index 87% rename from public/build/assets/php_fi-r39-Zw75.js rename to public/build/assets/php_fi-B5b51_jK.js index 404e9de4a..16037dc99 100644 --- a/public/build/assets/php_fi-r39-Zw75.js +++ b/public/build/assets/php_fi-B5b51_jK.js @@ -33,7 +33,7 @@ const t={"about.why_coding-quote":`

EU:n koodausviikon vapaaehtoisten lähett `,"challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.0":"Ohjelmisto: Pääsy Code.org-sivustolle","challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.1":"Laitteisto: tietokone tai tabletti, jossa on internetyhteys.","challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.2":"Online-työkalut: Selain navigoida Code.org tai vastaavia alustoja. ","challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.3":"Tukimateriaalit: Alustan tarjoamat opetusohjelmat ja koulutusresurssit.","challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.4":"Muut työkalut: Valinnaiset ääni- tai videolaitteet opetusohjelman seuraamiseksi.","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications_title":"Tosielämän sovellukset","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.0":"Tekoäly valtamerten suojelussa: The Ocean Cleanupin kaltaiset yritykset ja organisaatiot käyttävät tekoälypohjaisia järjestelmiä muovin keräämiseen valtameristä, mikä auttaa torjumaan meren pilaantumista.","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.1":"Tekoäly ympäristön seurannassa: Tekoälyrobotteja käytetään valtamerten olosuhteiden seurantaan, merten villieläinten jäljittämiseen ja pilaantumisen havaitsemiseen, mikä parantaa ympäristönsuojelutoimien tehokkuutta.","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations_title":"Haasteen muunnelmat","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations.0":"Haasteen laajentaminen muihin ympäristöihin: Voit muokata haastetta niin, että tekoälybotit suojelevat muita ekosysteemejä, kuten metsiä, jokia tai jopa kaupunkialueita. Bottien olisi vastattava haasteisiin, kuten metsäkatoon tai ilmansaasteisiin.","challenges-content.coding-for-the-ocean.duration":"45 minuuttia – 1 tunti","challenges-content.coding-for-the-ocean.experience":"Aloittelija – aiempaa ohjelmointikokemusta ei tarvita.","challenges-content.coding-for-the-ocean.target-audience.0":"Peruskoulun oppilaat (6–12-vuotiaat)","challenges-content.coding-for-the-ocean.educational_goals.0":"Kehittää ohjelmoinnin ja tekoälyn perustaitoja","challenges-content.coding-for-the-ocean.educational_goals.1":"Edistää ympäristötietoisuutta ja ympäristönsuojelun tärkeyttä","challenges-content.coding-for-the-ocean.educational_goals.2":"Rohkaista luovuutta ja mielikuvitusta tarinankerronnan avulla","challenges-content.coding-for-the-ocean.educational_goals.3":"Kehittää ongelmanratkaisu- ja kriittisen ajattelun taitoja","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.title":"Koodaa se kuin Margaret Hamilton!!!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.author":"Chouliara Theodora","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.0":"Opiskelijat oppivat lohkopohjaisia koodauskäsitteitä Scratch Jr: n avulla avaruusaluksen laukaisemiseksi, aivan kuten Margaret Hamilton, nainen, joka ohjelmoi Nasan Apollon koodin kuuhun.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.1":"Toimella autetaan myös murtamaan sukupuolistereotypioita korostamalla naispuolisen ohjelmoijan osuutta avaruustutkimuksessa ja kannustamalla tyttöjä aloittamaan ohjelmasuunnittelun ja STEM-alojen uran.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.description":"Ohjelmoi avaruuslaukaisu Scratch Jr: ssä Margaret Hamiltonin innoittamana! Koodaa lähtölaskenta, laukaise avaruusalus ja murra sukupuolistereotypioita kannustamalla tyttöjä koodaamaan!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.0":"1. Johdanto:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.1":"Opettaja esittelee avaruusmissiot ja ihmisten lähettämisen kuuhun sekä Margaret Hamiltonin ja hänen panoksensa Apollo-suunnitelmaan. Tämän jälkeen käydään keskustelu siitä, mitä ohjelmointi on ja kuinka voimme antaa ohjeita tietokoneelle.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.2":"2. Ohjelmointitehtävä: Margaret Hamilton ohjelmoi ja laskee takaperin, ja avaruusalus lähtee kuuhun.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.3":"Avaa Scratch Jr. -sovellus ja luo uusi projekti.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.4":"Poista hahmo.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.5":"Valitse taustaksi avaruus (Step1 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.6":"Valitse hahmoista nainen, avaruusalus ja Maa (Step 2 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.7":'Muuta hahmojen kokoa klikkaamalla tarvittavan monta kertaa "Shrink" tai "Grow" -lohkossa (Step 3 png).',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.8":"Siirrä hahmot oikeaan paikkaan (Step 4 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.9":"Kirjoita ohjelmat niin, että nainen laskee takaperin ja kun hän on saanut sanansa sanottua, avaruusalus nousee ylös. Tämän saavuttamiseksi, kun vihreä lippu painetaan, naisen tulisi sanoa valitsemasi sanat ja sitten lähettää viesti. Avaruusalus saa viestin saman värisenä ja oikeilla liikuntablokeilla avaruusalus nousee ylös. Voit myös tehdä avaruusaluksesta pienemmän, kun se etääntyy. Avaru-aluksen ohjelmointiin voit käyttää yksinkertaisia lohkoja tai toiston silmukkaa. (Step 5 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.10":"Suorita skripti painamalla vihreää lippua.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.0":"Tabletti tai PC (jos mahdollista, suosittelemme ensisijaisesti käyttämään tabletti), jossa Scratch Jr. on asennettu (https://www.scratchjr.org/ tableteille ja https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/ Windowsille tai Macille).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.1":"Painetut kuvat Margaret Hamiltonista ja Apollo 11 -tehtävästä (valinnainen).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.2":"Tulostettavat kortit Scratch Jr. -komennoilla (https://www.scratchjr.org/teach/resources) - (valinnainen).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.3":"Projektori (valinnainen).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.0":"Elämän todelliset sovellukset:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.1":"Tämä aktiviteetti ei ole vain ohjelmoinnin esittely, vaan se on yhteydessä todellisiin tapahtumiin ja sovelluksiin tieteessä ja teknologiassa:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.2":"Margaret Hamilton kehitti ohjelmiston Apollo Guidance Computerille, joka mahdollisti Apollo 11:n turvallisen laskeutumisen vuonna 1969. Aktiviteetti auttaa lapsia ymmärtämään, kuinka tietokoneet tarvitsevat selkeitä ja oikeita komentoja suorittaakseen tehtävän – aivan kuten NASA käytti koodia päästäkseen kuuhun.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.3":"Lohko-ohjelmointi, kuten Scratch Jr:ssä, on ensimmäinen askel ymmärtämään monimutkaisempia ohjelmointikieliä, joita käytetään nykyään avaruusmissioissa, robotiikassa ja tekoälyssä. Samoja periaatteita käytetään itsenäisten järjestelmien, kuten Marsin tutkimusrobottien (Curiosity, Perseverance) kehittämisessä.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.0":"Vaihtoehdot/Ehdotukset:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.1":"Jos oppilaat ovat uusia sovelluksessa, voit luoda projektit ensin painetuilla lohkoilla.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.2":"Lisää hahmoja, kuten planeettoja, tähtiä tai komeettoja.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.3":"Riippuen oppilaiden iästä ja kokemuksesta ScratchJr-sovelluksessa, voidaan lisätä lisähaasteita, kuten avaruusaluksen ohjelmointi väistämään esteitä.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.4":"Oppilaat voivat myös lisätä toisen sivun, jossa avaruusalus laskeutuu kuuhun.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.5":'Sen sijaan, että käyttäisit "Say"-lohkkoa, voit käyttää "Play Recorded Sound"-lohkoa, jolloin oppilaiden äänet voidaan kuulla.',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.6":"Lisää astronauttihahmoja, joissa muokkaat kasvoja ja lisäät oppilaiden valokuvat.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.duration":"60 minuuttia","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.experience":"Intermediate - Joitakin koodauksen perustietoja suositellaan; osallistujien tulisi tuntea ohjelmoinnin peruskäsitteet.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.target-audience.0":"Pienet lapset (5–7-vuotiaat)","challenges-content.chatbot.title":"Tee chattibotti","challenges-content.chatbot.author":"EU:n koodausviikon tiimi","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Koodaa interaktiivisia arvoituksia","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Luo koodaamalla chattibotin ja käyttäjän välisiä keskusteluita","challenges-content.chatbot.description":"Koodaa chattibotin ja arvoitusta ratkaisevan käyttäjän välinen keskustelu. Tarkoituksena on tehdä chattibotti, joka osaa keskustella kuin ihminen. Arvoituksen sijaan voit luoda chattibotin ja käyttäjän välisen keskustelun.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Keksi arvoitus","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Kirjaudu sivustolle","challenges-content.chatbot.instructions.2":"tai luo uusi tili. (Kun luot tiliä, pidä mielessä, että tietosuojasyistä oikeiden nimien käyttö ei ole sallittua Pencil Code -sivustolla.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Napsauta kohtia Imagine (Kuvittele) ja Make your own (Tee oma)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Käytä lohkoja tai tekstipohjaista tilaa arvoituksen kirjoittamiseen","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Vaihtoehtoisesti voit käyttää","challenges-content.chatbot.instructions.6":"tätä koodia","challenges-content.chatbot.instructions.7":"ja muokata sen arvoitukseesi sopivaksi. Voit myös valita valikosta kohdan Answering a Riddle (Arvoitukseen vastaaminen) ja muokata sitä","challenges-content.chatbot.example":"Tässä on esimerkki arvoituksesta.","challenges-content.chatbot.more.0":"Tämä koodi on muokattu Pencil Code -sivuston tehtävästä","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering a Riddle (Arvoitukseen vastaaminen)","challenges-content.paper-circuit.title":"Valmiina koodaamaan – luo paperinen virtapiiri","challenges-content.paper-circuit.author":"EU:n koodausviikon tiimi","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Lisää luovuutta","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Kehittää ongelmanratkaisutaitoja","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Piirrä valitsemasi aihe. Se voi olla yötaivas, leppäkerttu, robotti, joulukuusi tai mitä tahansa keksitkin. Voit tehdä projektista omannäköisesi EU:n koodausviikon kuva-aineistoja käyttämällä: käy tutustumassa","challenges-content.paper-circuit.description.1":"EU:n koodausviikon opettajien työkaluihin","challenges-content.paper-circuit.description.2":"ja lataa haluamiasi logoja ja kuva-aineistoja. Voit myös laatia paperisen virtapiirin muodossa kutsun osallistua EU:n koodausviikkoon. Lisää virtapiiriisi viesti, joka innostaa muita opettajia osallistumaan koodausviikkoon ja/tai tutustumaan kouluille suunnattuun verkkosivustoon.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Piirrä valitsemasi aihe ja päätä, mitkä kohdat haluat valaista (esim. tähdet).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Tee lyijykynällä reikä paperiin ja kiinnitä LED-tarra jokaiseen valaistavaan kohtaan. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Piirrä ympyrä, johon kiinnität nappipariston.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Piirrä paperin toiselle puolelle reitti plus- ja miinusmerkeistä. Varmista, että kiinnität LED-virtapiiritarran pidemmän osan pariston pluspuoleen ja lyhyemmän miinuspuoleen.","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Kiinnitä kupariteippi reitteihin.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Taita paperi niin, että kun se peittää pariston, LED-valo syttyy. Voit käyttää paperiliitintä varmistaaksesi kosketuksen kupariteippiin.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Ota kuva tekemästäsi paperisesta virtapiiristä ja jaa se Instagramissa. Kerro, miksi se sopii mielestäsi tähän haasteeseen. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Katso joitakin esimerkkejä paperisista virtapiireistä","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"paperia tai pahvia","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"värikyniä tai tusseja","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"nappiparisto","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"kupariteippiä","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"LED-virtapiiritarroja","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"paperiliitin","challenges-content.dance.title":"Luo tanssi","challenges-content.dance.author":"EU:n koodausviikon tiimi","challenges-content.dance.purposes.0":"Oppia koodauksen peruskäsitteitä","challenges-content.dance.purposes.1":"Oppia hahmojen animoimista","challenges-content.dance.description":"Tässä haasteessa luot joukon hahmoja, jotka tanssivat yhdessä. Voit käyttää hahmojen ja musiikkileikkeiden valitsemiseen sisäistä mediakirjastoa tai voit luoda omat hahmosi. Tarkoitus on animoida hahmot niin, että ne tanssivat ja juttelevat keskenään.","challenges-content.dance.instructions.0":"Kirjaudu sivustolle","challenges-content.dance.instructions.1":"opettajana. Luo oppilaille tilit ja jaa ne heille. Voit myös jakaa oppilaille luokan oman koodin, jolloin he rekisteröityvät koulun sähköpostiosoitteella. Jos olet oppilas, voit rekisteröityä oppilaana, mutta silloin sinua pyydetään antamaan vanhempiesi sähköpostiosoite, jotta he voivat hyväksyä tilisi.","challenges-content.dance.instructions.2":"Napsauta kohtaa","challenges-content.dance.instructions.3":"ja anna sille nimi","challenges-content.dance.instructions.4":"Siirry kohtaan","challenges-content.dance.instructions.5":"ja lisää tausta napsauttamalla rataskuvaketta. Valitse tausta mediakirjastosta, lataa oma kuva tai ota kuva ja lataa se sivustolle. Valitse äänileike ja lisää se vaiheeseen:","challenges-content.dance.instructions.6":"Napsauta","challenges-content.dance.instructions.7":"-painiketta lisätäksesi hahmoja tai esineitä, jotka animoit niin, että ne liikkuvat, juttelevat ja ovat yhteydessä toisiinsa. Lisää kaksi tai kolme valitsemaasi hahmoa. Voit piirtää omia hahmojasi tai muokata valmiita. Voit lisätä hahmoillesi erilaisia asuja napsauttamalla kynäkuvaketta.","challenges-content.dance.instructions.8":"Napsauta kutakin hahmoa ja animoi se lisäämällä seuraavat lohkot","challenges-content.dance.instructions.9":"Lisää","challenges-content.dance.instructions.10":"say block (puhelohko)","challenges-content.dance.instructions.11":"jolloin hahmot voivat jutella keskenään. Voit muuttaa puhekuplien muotoa, fonttia ja tekstin kokoa.","challenges-content.dance.example.0":"Katso","challenges-content.dance.example.1":"esimerkki","challenges-content.dance.example.2":"tanssivista roboteista. Voit käyttää sitä vapaasti ja tehdä siitä oman versiosi.","challenges-content.compose-song.title":"Tee oma sävellyksesi","challenges-content.compose-song.author":"EU:n koodausviikon tiimi","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Oppia koodausta musiikin avulla","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Tunnistaa eri musiikkilajeja ja instrumentteja","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Säveltää kappale yhdistelemällä äänileikkeitä","challenges-content.compose-song.description":"Tässä haasteessa luot musiikkisävellyksen ohjelmointikieltä käyttämällä. Voit käyttää sisäisiä äänileikkeitä tai äänittää omia ääniä ja luoda niitä yhdistelemällä oman sävellyksesi. Syötä koodisi Digital Audio Workstationiin ja kuuntele koodaamaasi musiikkia. Muokkaa musiikkikappalettasi leikittelemällä erilaisilla äänillä ja tehosteilla.","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Kirjaudu sivustolle","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Tee komentosarja napsauttamalla tästä","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Nimeä komentosarja ja valitse","challenges-content.compose-song.instructions.3":"ohjelmointikieleksi","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Aloita koodin kirjoittaminen rivien","challenges-content.compose-song.instructions.5":"ja","challenges-content.compose-song.instructions.6":"väliin","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Selaa musiikkileikkeitä","challenges-content.compose-song.instructions.8":"Sound Library -kirjastossa","challenges-content.compose-song.instructions.9":"ja valitse haluamasi musiikkilajit, artistit ja instrumentit","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Lisää äänileike kappaleeseesi kirjoittamalla","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Sulkeiden sisällä pitää olla seuraavat neljä tekijää pilkuilla erotettuina","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Sound clip (Äänileike)","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Aseta hiiren osoitin sulkeiden väliin, siirry Sound Library -kirjastoon, valitse leike ja kopioi se napsauttamalla sinistä kopiointikuvaketta","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Track number (Raidan numero)","challenges-content.compose-song.instructions.15":"Raidat auttavat järjestämään äänet instrumentin mukaan (laulu, basso, rummut, kosketinsoittimet jne.). Lisää niin monta raitaa (instrumenttia) kuin haluat. Raidat näytetään riveinä, jotka kulkevat Digital Audio Workstationin poikki","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Start measure (Aloita yksikkö)","challenges-content.compose-song.instructions.17":"Ilmaisee, milloin äänen toistaminen alkaa. Yksiköt ovat musiikkiin liittyviä aikayksiköitä. Yksi yksikkö on neljä biittiä","challenges-content.compose-song.instructions.18":"End measure (Lopeta yksikkö)","challenges-content.compose-song.instructions.19":"Ilmaisee, milloin äänen toistaminen päättyy","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Esimerkki tällaisesta koodirivistä","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Voit lisätä sävellykseesi erilaisia tehosteita, kuten äänenvoimakkuutta. Äänenvoimakkuuden alue on –60,0 desibelistä 12,0 desibeliin niin, että alkuperäinen äänenvoimakkuus on 0,0.","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Kirjoita","challenges-content.compose-song.instructions.23":"Kirjoita sulkeisiin raidan numero, VOLUME, GAIN, äänenvoimakkuustaso, aloitusyksikkö, taso ja lopetusyksikkö","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Tämä on esimerkki alkuhäivytystehosteesta","challenges-content.compose-song.instructions.25":"ja loppuhäivytystehosteesta","challenges-content.compose-song.example.0":"Kuuntele","challenges-content.compose-song.example.1":"esimerkki Earsketchillä koodatusta kappaleesta","challenges-content.compose-song.example.2":"Voit tuoda koodin ja muokata sitä","challenges-content.sensing-game.title":"Tee liiketunnistusvideopeli","challenges-content.sensing-game.author":"EU:n koodausviikon tiimi","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Koodata animoituja kohteita","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Oppia ymmärtämään, miten digitaalista animaatiota voidaan hallita fyysisillä liikkeillä","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Säveltää kappale yhdistelemällä äänileikkeitä","challenges-content.sensing-game.description":"Tässä haasteessa luot yksinkertaisen pelin, jossa käytetään videokameraa liiketunnistimena. Voit siis hallita animaatiotasi fyysisillä liikkeillä. Pelin tarkoituksena on kerätä mahdollisimman monta EU:n koodausviikon kuplaa 30 sekunnissa. Kuplien keräämisen sijaan voit luoda pelin, jossa jahdataan hahmoa tai puhkaistaan kuplia käsillä.","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Kirjaudu sivustolle","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Napsauta kohtaa","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Add an extension (Valitse laajennus)","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"ja valitse","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Video Sensing (Videotunnistus)","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Se tunnistaa, miten nopeasti kohde liikkuu. Mitä pienempi numero on, sitä herkempi liikkeentunnistus on.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Lisää sprite-grafiikka. Valitse ääni ja lisää se sprite-grafiikkaasi. Jos haluat, voit lisätä toiminnon","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Create a clone (Luo klooni)","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"monistaaksesi sprite-grafiikkasi.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Luo kaksi muuttujaa: yksi kohteelle","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Score (Pistemäärä)","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"ja toinen kohteelle","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Timer (Ajastin)","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"ja lisää ne sprite-grafiikkaan. Aseta ajastimen ajaksi 30 ja lisää komento","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Change Timer by -1 (Muuta ajastinta välillä -1)","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Luo uusi sprite-grafiikka","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Game Over (Peli on päättynyt)","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"pelin lopettamiseksi. Voit myös luoda sprite-grafiikan pelisi nimellä, esim. Kerää kaikki EU:n koodausviikon kuplat.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Pelaa Kerää kaikki EU:n koodausviikon kuplat -videotunnistuspeliä. Voit vapaasti muokata","challenges-content.sensing-game.example.1":"tätä projektia","challenges-content.calming-leds.title":"Rauhoittavat LEDit: luo yksinkertainen laite micro:bit -laitteen avulla","challenges-content.calming-leds.author":"Micro:bit Educational Foundation","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minuuttia","challenges-content.calming-leds.materials.0":"micro:bit-laite ja paristokotelo (jos saatavilla)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"kannettava tietokone tai tabletti Microsoft MakeCoden ja Youtuben käyttämiseen","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit.org -sivusto tehtävän aineistojen hakemiseen","challenges-content.calming-leds.description":"Oppilaat luovat digitaalisen laitteen käyttämällä LEDejä, jotka voivat auttaa heitä säätelemään hengitystään ja rauhoittumaan. Oppilaat kirjoittavat yksinkertaista koodia, tutustuvat animaatioihin ja koodisarjoihin.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"Tavoitteena on luoda rauhoittava LED-laite, jota voi käyttää hengityksen säätelyyn. Tämä laite voidaan luoda fyysiselle micro:bit-kortille tai simulaattorille MakeCode-editorissa.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"Haaste voidaan suorittaa käyttämällä MakeCode-editoria ja kirjoittamalla yksinkertainen koodisarja, joka näkyy videossa/näyttökuvassa.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"Haastetta voidaan laajentaa niin, että oppilaat tutustuvat erilaisiin animaatioihin ja tekevät luovia kokeiluja sellaisten animaatioiden parissa, jotka auttavat heitä rauhoittumaan tai tekevät onnellisiksi.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Katso lisätietoja ja video-ohjeet","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"tästä linkistä","challenges-content.calming-leds.example":"Tältä sivustolta löydät ohjeita ja videoita valmiista haasteesta sekä vinkkejä koodaamiseen","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Suunnitella yksinkertainen, apuvälineeksi tarkoitettu digitaalinen laite","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Tutkia koodisarjoja ja animaatioita sekä niiden toimintaa","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Testata yksinkertainen koodi ja korjata virheet","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Toistaa suunnitelma lisäämällä tai vähentämällä animaatioiden nopeutta","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Laskennallinen ajattelu ja osaaminen ScratchJr-sovelluksella","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis – EU:n koodausviikkolähettiläs, Kreikka","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Uusiin komentoihin ja käyttöliittymään tutustuminen.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Yksinkertaisten ohjelmien luominen yksinkertaisilla syy-seurauskomennoilla.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Helppojen virheiden korjaaminen yrityksen ja erehdyksen kautta.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"Tässä haasteessa oppilaat sisällyttävät laskennallisen ajattelun käsitteitä projekteihinsa käyttämällä ScratchJr-sovellusta ja tekevät näin tarinoistaan kiinnostavampia ja tunteisiin vetoavampia.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"ScratchJr-sovelluksen käyttäjiltä ei vaadita lukutaitoa. Kaikki ohjeet ja valikkokohdat ovat tunnistettavissa symbolien ja värien avulla. Haaste voidaan suorittaa luokassa, laboratoriossa tai vaikka ulkona, sillä internetyhteyttä ei tarvita.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"Oppilaat käyttävät projektin taustana kaupunkia ja ohjaavat auton ajamaan kaupungin halki koodauslohkojen avulla.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"Oppilaat voivat käyttää ääni- ja liikelohkoja ja käynnistää lohkoja uudelleen, jolloin hahmot tanssivat.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"Oppilaat valitsevat taustan ja hahmon ja käyttävät liikelohkoa ohjatakseen auton ajamaan kaupungin halki. Nopeuslohkoa voidaan käyttää hahmon liikkeen nopeuttamiseen tai hidastamiseen.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"Ilmainen","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"on sovellus, joka toimii eri käyttöjärjestelmissä ja älylaitteissa","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Myös","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"-verkkosivustolla on paljon ilmaista oppimateriaalia","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 minuuttia","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"Tunti koodausta tekoälyn avulla","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Luoda koodausratkaisuja, jotka sisältävät koodisarjoja, tapahtumia, silmukoita ja ehtoja","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Pilkkoa ongelmanratkaisuun tarvittavat vaiheet tarkoiksi ohjesarjoiksi","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Tutkia koodauksen käsitteitä","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"Kylää uhkaa tulipalo, ja sinun on koodattava pelastava ratkaisu! Tutustut ensin koodausapuriisi, Minecraft-agenttiin, ja ohjelmoit sitten agentin kulkemaan metsässä ja keräämään tietoja. Nämä tiedot auttavat agenttia ennakoimaan, missä tulipaloja syttyy. Seuraavaksi koodaat agentin auttamaan tulipalojen leviämisen estämisessä, kylän pelastamisessa ja elämän palauttamisessa metsään. Opit koodauksen perusteet ja tutustut tosielämän esimerkkiin tekoälystä.","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Lataa tuntisuunnitelma täältä","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Asenna Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Kun olet asentanut Minecraft Education Editionin, haaste löytyy","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"tältä sivustolta","challenges-content.create-a-dance.title":"Luo tanssi Ode to Code -kappaleeseen!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Harjoitella koodausta hauskalla tavalla ja muodostaa yhteys EU:n koodausviikon yhteisöön.","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Luo tanssi Ode to Code -kappaleeseen! Käytä","challenges-content.create-a-dance.description.1":"Dance Party -oppimateriaalia","challenges-content.create-a-dance.description.2":"koodataksesi tanssin Ode to Code -kappaleeseen. EU:n koodausviikon virallinen tunnuskappale on valittavissa Dance Party -oppimateriaalissa.","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Ohjeet näkyvät videoina","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"oppimateriaalissa","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"sekä kirjoitettuna kunkin tason yläosassa","challenges-content.create-a-dance.example":"Oppilaiden työn tuloksia on nähtävissä sivustolla","challenges-content.create-a-dance.materials":"Code.org-oppimateriaali","challenges-content.create-a-simulation.title":"Luo simulaatio!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Tutustua simulaatioihin ja seuraaviin muuttujiin: ihmisjoukon luominen, toipumisasteet, maskien käyttäminen ja rokotteet.","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Hyödyntää oikeassa elämässä tapahtuvaa virusten leviämistä koskevaa tietoa fiktiivisessä ympäristössä.","challenges-content.create-a-simulation.description":"Kirjoita koodi ja toteuta oma simulaatio viruksen leviämisestä Hirviökaupungissa. Opi koodaamaan ja tee ennusteita siitä, mitä Hirviökaupungin naapureille tapahtuu.","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Ohjeet näkyvät videoina","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"oppimateriaalissa","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"sekä kirjoitettuna kunkin tason yläosassa","challenges-content.create-a-simulation.example":"Kun olet valmis, voit jakaa simulaatiosi muille. Jaa viestisi siitä, mitä voimme tehdä muiden terveyden suojelemiseksi, kun virus saapuu kaupunkiin.","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Code.org-oppimateriaali","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Luo oma mestariteoksesi!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Soveltuu kaikenikäisille","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Esitellä tietotekniikan käsitteitä visuaalisella tavalla ja herättää luovuus","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Luo oma mestariteoksesi yhdessä taiteilijan kanssa! Käytä koodauslohkoja, jolloin taiteilijasi luo ainutlaatuisen taideteoksen.","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Ohjeet näkyvät kunkin tason yläosassa","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Esimerkkejä taitelijoista löytyy tältä sivustolta kohdasta Piirustus","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"Oppimateriaalin ensimmäinen taso löytyy","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"TÄÄLTÄ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"CS First Unplugged -tehtävät","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Tukea kotona opiskelevia oppilaita","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Pitää tauko ruudun tuijottamisesta","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"CS First Unplugged koostuu joukosta tehtäviä, jotka esittelevät oppilaille tietotekniikan käsitteitä ilman tietokonetta. Tämän oppitunnin tarkoituksena on todistaa, että tietotekniikka on paljon muutakin kuin pelkkää koodausta.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Kaikki tehtävät sisältävän englanninkielisen kirjasen voi ladata","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"täältä","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"ja englanninkielisen tuntisuunnitelman","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Oppitunnin tehtävät voidaan suorittaa yksittäin missä järjestyksessä tahansa","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"Opettaja voi ottaa kuvan oppimisprosessista ja jakaa sen Instagramissa aihetunnisteella #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Tehtäväkirjasen lisäksi joissakin tehtävissä on tarpeen tai suositeltavaa käyttää lisäaineistoja.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Pieniä pelinappuloita (kuten kuivattuja papuja) käytettäväksi Network a Neighborhood -kartalla.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Sakset Send a Secret Message -salauskiekon leikkaamiseen.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Pahvia ja liimaa Send a Secret Message -salauskiekon vahvistamiseen.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Nasta, hammastikku tai suoristettu paperiliitin Send a Secret Message -salauskiekon yhdistämiseen.","challenges-content.family-care.title":"Perheestä huolehtiminen","challenges-content.family-care.experience":"Soveltuu kaikille","challenges-content.family-care.duration":"5–10 tuntia","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"Tutustua kaikille tuttuun aiheeseen eli perheestä huolehtimiseen","challenges-content.family-care.purposes.1":"Oppia näkemään ongelmat mahdollisuuksina ja tekemään luovia ratkaisuja","challenges-content.family-care.purposes.2":"Käyttää koodaamista ratkaisujen innovatiiviseen toteuttamisen","challenges-content.family-care.purposes.3":"Suunnitella julisteita ja esitellä ratkaisut toisille","challenges-content.family-care.purposes.4":"Käyttää sosiaalista mediaa projektien vaikuttavuuden lisäämiseen.","challenges-content.family-care.description.0":"Mitä tulee mieleesi, kun ajattelet kotia? Kiva talo? Vanhempien valmistama päivällinen? Oma salainen piilopaikkasi? Huolehtiva koti antaa kehollemme ja mielellemme voimia. Nykypäivän kiireisen elämän keskellä vanhemmilla riittää aina tekemistä. Kun vietät aikaa kavereidesi kanssa, et voi jättää kissanpentujasi oman onnensa nojaan. Mutta miten voit huolehtia niistä, kun olet poissa kotoa? Haasteen aiheena on","challenges-content.family-care.description.1":"perheestä huolehtiminen","challenges-content.family-care.description.2":"Tämän aiheen pohjalta oppilaita kannustetaan kehittämään idea, jonka avulla rakkautta ja huolenpitoa voidaan välittää koodauksen ja laitteiden avulla. Tässä joitakin kysymyksiä pohdittavaksi","challenges-content.family-care.description.3":"Kuinka monta perheenjäsentä kotonasi asuu? Keitä he ovat? Oletko kohdannut ongelmia heidän kanssaan asuessasi? Millaista huolenpitoa he tarvitsevat?","challenges-content.family-care.description.4":"Tiedätkö lähipiiristäsi ihmisiä, jotka kaipaisivat huolenpitoa muita enemmän? Miten voisit auttaa heitä?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Ideoi ja tutki perheestä huolehtimisen aihepiiriä","challenges-content.family-care.instructions.1":"Listaa mahdollisia ongelmia","challenges-content.family-care.instructions.2":"Kehitä toteuttavissa olevia ratkaisuja","challenges-content.family-care.instructions.3":"Valitse ratkaisu","challenges-content.family-care.instructions.4":"Ohjelmoi ja laadi rakenne","challenges-content.family-care.instructions.5":"Suunnittele projektiasi esittelevä juliste","challenges-content.family-care.instructions.6":"Esittele se opettajille ja perheenjäsenillesi","challenges-content.family-care.example.0":"Löydät joitakin esimerkkejä täältä ","challenges-content.family-care.example.1":"ja täältä","challenges-content.family-care.materials.0":"Koodaustyökalu","challenges-content.family-care.materials.1":"tai lataa","challenges-content.family-care.materials.2":"tietokoneversio","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock on ohjelmointikieli, joka perustuu Scratch-ohjelmiin","challenges-content.family-care.materials.4":"Tämä haaste on mukautettu MakeX Global Spark Competition -projektista, joka on 6–13-vuotiaille tarkoitettu luova suunnitteluohjelma.","challenges-content.family-care.materials.5":"Osallistuvan tiimin on keskityttävä tiettyyn aiheeseen ja keksittävä ratkaisu ohjelmoimalla ja laitteistoja rakentamalla.","challenges-content.family-care.materials.6":"Oppilaita kannustetaan suorittamaan haaste koodausviikolla ja viemään se kansainväliselle tasolle. Näin he voivat pitää yhteyttä muiden oppilaiden kanssa ja voittaa palkintoja.","challenges-content.family-care.materials.7":"Katso lisätietoja osoitteesta","challenges-content.family-care.materials.8":"tai ota yhteyttä:","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Kasvata virtuaalinen kukkaniitty","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle – Meet and Code -valmentaja ja SAP Snap! -tiimin jäsen","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30–60 minuuttia","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Tutustua ohjelmointiin yksinkertaisella mutta vaikuttavalla projektilla.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Oppia, että koodaus voi olla taiteellista ja lopputulokset kauniita.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Tuoda valoa syksyyn värikkäillä kukilla ja EU:n koodausviikon avulla.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Näyttää maapallolla kasvavien kukkien monimuotoisuus.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Osallistua kestävän kehityksen tavoitteisiin, erityisesti ilmastonmuutokseen keskittyvään tavoitteeseen numero 13, järjestämällä koodaustapahtumia, jotka lisäävät tietoisuutta ilmastonmuutoksesta.","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Luo Snap!-ohjelmointikielellä ohjelma, jonka avulla kasvatat virtuaalisen kukkaniityn. Niityllä kasvaa erilaisia kukkia, joissa on eri määrä terälehtiä.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Jos tarvitset inspiraatiota alkuun pääsemiseksi, katso","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"tämä video","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"tai käytä apuna","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"tätä tiedostoa","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Haaste suoritetaan ohjelmoimalla virtuaalinen kukkaniitty Snap!-ohjelmointikielellä (tai vaihtoehtoisesti Scratchilla) ja julkaisemalla näyttökuva tai valokuva lopputuloksesta verkossa.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"Niityllä tulee kasvaa erilaisia kukkia, joissa on eri määrä terälehtiä. Kukkien tulisi olla ohjelmoituja, mikä tarkoittaa, että ne on tehty leimaamalla ja kääntämällä (tai piirtämällä ja kääntämällä) terälehtiä toistuvasti.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Julkaise kuva virtuaalisesta kukkaniitystäsi aihetunnisteella #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Suosituksemme ohjelmointikieleksi on","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"mutta vaihtoehtona on myös","challenges-content.haunted-house.title":"Kummitustalo Hedy-ohjelmointikielellä","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Leidenin yliopisto – Ramon Moorlag, I&I – CodeWeek NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Opettajat","challenges-content.haunted-house.duration":"1–2 tuntia aiemmasta kokemuksesta riippuen","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Luoda interaktiivinen kummitustalotarina.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Oppia ohjelmointia Hedy-ohjelmointikielellä.","challenges-content.haunted-house.description":"Luot interaktiivisia elementtejä sisältävän kummitustalotarinan Hedy-ohjelmointikieltä käyttämällä. Joka kerta, kun koodi ajetaan, luodaan uusi tarina. Tarinan voi tehdä myös niin, että tietokone lukee sen ääneen ja se jaetaan verkossa.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Aloita avaamalla selain ja siirtymällä osoitteeseen hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Noudata tasoja 1–4 koskevia ohjeita. Käytä välilehtiä Level (Taso) ja Haunted house (Kummitustalo).","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Näiden tasojen avulla opit kirjoittamaan interaktiivisen kummitustalotarinan.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Opettajille on saatavilla Hedy-tuntisuunnitelma, joka löytyy","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"täältä","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Katso Felienne Hermansin video, jossa hän esittelee Hedyä","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"täältä","challenges-content.haunted-house.example":"Esimerkki kummitustalosta, taso","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy osoitteessa","challenges-content.haunted-house.materials.1":"tasot1–4","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Osallistava sovellussuunnittelu","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minuuttia + valinnaiset lisätehtävät","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Keksiä, suunnitella, laatia prototyyppi ja jakaa idea sovelluksesta, joka on kaikkien saavutettavissa ja ymmärrettävissä.","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Hyvät sovellukset saavat alkunsa hyvistä ideoista. Tässä tehtävässä oppilaat keksivät sovelluksen heille tärkeästä aiheesta. Tämän jälkeen he oppivat, miten sovelluksia suunnitellaan niin, että niissä huomioidaan kaikkien mukaan ottaminen ja saavutettavuus.","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Kaikki ohjeet löytyvät täältä","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Tämän tunnin pituisen tuntisuunnitelman avulla oppilaat saavat mahdollisuuden","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"Tutustua osallistavaan sovellussuunnitteluun","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"Miettiä itselleen tärkeitä aiheita löytääkseen idean omalle sovellukselleen","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"Hahmotella sovellusideoita ja suunnitella käyttäjien toimia","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"Laatia prototyypin jostakin sovelluksen osasta Keynote-ohjelman avulla","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"Jakaa esimerkkejä prototyypeistään ja kuvailla, miten ne tukevat käyttäjiä, joilla on erilaisia taustoja ja taitoja","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Tutustu Inclusive App Design Activity -tehtävään Apple Teacher Learning Centerissä","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"On suositeltavaa käyttää iPadille tai Mac-tietokoneelle asennettua Keynote-ohjelmaa, mutta se ei ole pakollista.","challenges-content.silly-eyes.title":"Hassut silmät","challenges-content.silly-eyes.author":"Raspberry Pi Foundation","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minuuttia","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Suunnitella käyttäjän vuorovaikutusta hyödyntävä projekti.","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Mukauttaa projektia väreillä ja graafisilla elementeillä.","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Tutustua digitaalista tekniikkaa hyödyntävään suunnitteluun.","challenges-content.silly-eyes.description":"Tässä projektissa suunnittelet ja luot hahmon, jolla on hassut silmät. Hahmon suuret, hassut silmät seuraavat hiiren osoitinta herättäen hahmon eloon.","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Katso projektin koko kuvaus täältä","challenges-content.silly-eyes.example":"Katso esimerkit projekteista Gobo, Under the sea ja Don't eat donut","challenges-content.train-ai-bot.title":"Kouluta tekoälybotti!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Tutustua tekoälyyn, koneoppimiseen, koulutusdataan, ennakkoasenteisiin ja eettisiin ongelmiin. Tarkastella myös sitä, miten tekoälyä voitaisiin käyttää maailman ongelmien ratkaisemiseen.","challenges-content.train-ai-bot.description":"Kouluta tekoälybotti, joka käyttää tekoälyä merten pelastamiseen. Tässä haasteessa ohjelmoit tai koulutat tekoälyä tunnistamaan kalan tai roskan. Pidetään meret puhtaina yhdessä!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Ohjeet näkyvät videoina oppimateriaalissa","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"sekä kirjoitettuna kunkin tason yläosassa","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Katso oppimateriaali täältä","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Oppimateriaali on saatavana yli 25 kielellä","challenges-content.build-calliope.title":"Rakenna oma Calliope mini -kuntovalmentaja","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Meet and Code feat. Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Tutustu leikkimielisesti koodisarjoihin, animaatioihin, toistoihin ja muuttujiin","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Suunnittele rakennekaavio","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Testaa koodia ja korjaa virheet","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Optimoi ohjelma yrityksen ja erehdyksen kautta sekä tarkistamalla ja säätämällä käytettävyyttä","challenges-content.build-calliope.duration":"20–30 minuuttia","challenges-content.build-calliope.description":"Osallistujat kehittävät digitaalisesti ohjattavan prototyypin, joka käyttää värikästä LED-valoa toistamaan kymmenestä harjoituksesta koostuvan kunto-ohjelman.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini StarterBox (jos saatavilla)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Kannettava tietokone tai tabletti, jolla pääsee käyttämään tehtävän resursseja osoitteessa https://makecode.calliope.cc tai https://calliope.cc ja YouTubessa.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Tee ensin suunnitelma ja päätä, missä järjestyksessä kunto-ohjelman eri harjoitukset toistetaan. Ohjelmoi Calliope minin RGB LED -valo suunnitelman avulla niin, että se näyttää jonkin viidestä väristä määritetyllä nopeudella. Luo sitten nopeudelle muuttuja ja ohjelmoi toistot käyttäen silmukoita.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Olemme kiinnostuneita näkemään, millaisen prototyypin sait aikaan. Jos olet tyytyväinen lopputulokseen, voit jakaa sen meille lähettämällä sähköpostia osoitteeseen info@calliope.cc. Palkitsemme 30 osallistujaa Calliope mini -laitteilla!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Jaa projektisi QR-koodi Instagramissa, lisää aihetunniste #EUCodeWeekChallenge ja mainitse @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Voit pitää huolta kunnostasi myös istuessasi tietokoneen äärellä.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Rakenna Calliope minin avulla kuntoiluprototyyppi, jota voi testata myös simulaattorissa. Tämä haaste tehdään MakeCode-editorissa ohjelmoimalla yksinkertainen koodisarja (katso kuvakaappaus).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Valitse viisi väriä ja määritä jokaiselle niistä jokin kuntoharjoitus, esimerkiksi jalkakyykky tai haarahyppy. Värit voidaan sitten asettaa haluttuun järjestykseen ja ohjelmoida.","challenges-content.common.share":"Jaa projektisi QR-koodi Instagramissa tai Facebookissa, lisää aihetunniste #EUCodeWeekChallenge ja mainitse @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Opettajat","challenges-content.common.audience.1":"Peruskoulun alaluokkien oppilaat (6–12-vuotiaat)","challenges-content.common.audience.2":"Peruskoulun yläluokkien oppilaat (12–16-vuotiaat)","challenges-content.common.audience.3":"Toisen asteen oppilaat (16–18-vuotiaat)","challenges-content.code-a-dice.title":"Koodaa noppa","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Koodaa interaktiivisia arvoituksia","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Simulaation koodaaminen satunnaisesti liikkuvasta kohteesta, jota voidaan käyttää, jos oikea kohde ei ole käytettävissä","challenges-content.code-a-dice.description":"Tässä haasteessa koodaat nopan, josta voit komennolla heittää satunnaisen silmäluvun. Voit valita, minkälaisen nopan haluat ja kuinka monta sivua haluat siihen, vaikkapa roolipeleissä käytettävän monisivuisen nopan. Voit lisätä myös ääniä. ","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Kirjaudu Scratchiin.","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Valitse tausta.","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Luo oma noppahahmo tai etsi netistä ja lataa se ohjelmaasi.","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Luo yhtä monta pukua hahmolle kuin valitsemassasi nopassa on sivuja, joissa kussakin on eri silmäluku.","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Valitse, miten haluat heittää noppaa (näppäimistön näppäimen painaminen, hahmon napsauttaminen jne.) ja kirjoita koodi.","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Koodaa hahmo vaihtamaan asua sattumanvaraisesti heiton lopussa.","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Lisää äänitehosteet.","challenges-content.code-a-dice.example":"Heitä 20-sivuista noppaa","challenges-content.personal-trainer.title":"Oma micro:bit-valmentaja","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"Micro:bitin koodaaminen käyttämään summeria ja led-paneelia","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Oman laitteen luominen ohjaamaan fyysistä aktiivisuutta","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"Micro:bitin koodaaminen parantamaan kuntoa liikunnalla","challenges-content.personal-trainer.description":"Tässä haasteessa voit koodata micro:bitin ja ohjata fyysisen harjoituksen toistokertoja sekä lepoon käytettävän ajan. Voit seurata fyysistä aktiivisuuttasi koulussa, kotona tai ulkona.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Kun A+B, luo 3 sekunnin ajastin, joka soittaa nuotin joka sekunti ja näyttää sanan NYT!","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Näytä ensimmäisen harjoituksen aikana vilkkuvaa 2x2-kokoista ruudukkoa 20 sekunnin ajan. Soita sitten äänimerkki ja pidä ruudukko paikallaan. Lopun aikaa näytetään toinen vilkkuva kuva 10 sekunnin ajan. Kun se päättyy, soita äänimerkki.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Toista sitten sama toiminto mutta näytä 3x3-paneelia harjoituksen ajan. Toista nämä toimet, kunnes on 5x5-paneelin vuoro.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30–40 minuuttia","challenges-content.create-a-spiral.title":"Luo spiraali","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"Silmukan ja muuttujien opettelu ja harjoittelu.","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"Luovuuden lisääminen koodaukseen.","challenges-content.create-a-spiral.description":"Tässä haasteessa kirjoitat Scratchilla projektin, jossa luot spiraalin kynälohkoilla, silmukalla ja muuttujalla.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"Kynä-lohkot","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Luo uusi projekti ja anna sille nimeksi Spiraali.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Napsauta violettia ”Lisää laajennus” -kuvaketta ikkunan vasemmassa alakulmassa","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Valitse ”Kynä”: nyt voit käyttää projektissasi kynälohkoja!","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"Aloita projekti vetämällä ja pudottamalla lohko ”kun klikataan vihreää lippua:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Projekti pitää aloittaa tyhjällä sivulla: lisää kynälohkoista ”pyyhi kaikki” -lohko:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Piirtäminen kannattaa aloittaa esiintymislavan keskeltä, eli hahmosi pitää mennä lavan keskelle (0,0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"Hahmosi voi liikkua piirtämättä tai liikkua ja piirtää:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"kun haluat sen piirtävän, käytä kynä alas -lohkoa","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"kun et haluat sen piirtävän, käytä kynä ylös -lohkoa","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Nyt haluat piirtää! Lisää “kynä alas” -lohko:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"Kuusikulmio","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Lisää alla olevat lohkot projektiisi:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Nyt sinulla on yksi kuudesosa kuusikulmiostasi. Toista tämä vaihe 6 kertaa:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"Spiraali","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"Spiraalia varten sinun pitää lisätä 2 jokaisen seuraavan sivun pituuteen.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"Käytä siihen muuttujaa.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"Napsauta muuttujalohkoissa kohtaa Tee muuttuja.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Anna sille nimeksi pituus ja napsauta sitten OK:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"Spiraali kasvaa, joten aloita pienestä: aseta ensimmäiseksi pituudeksi 10 ja lisää tämä lohko ennen silmukkaa.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Lisää muuttuja ”pituus” lohkoon ”liiku … askelta”.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"Jotta spiraali kasvaisi, myös pituuden pitää kasvaa joka silmukassa: lisää alla oleva lohko silmukan loppuun:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Tässä on nykyinen projektisi:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"Kaunis spiraali","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"Piirsit spiraalin! Jos haluat spiraalin jatkuvan loputtomasti, korvaa ”toista 6 kertaa” -silmukka ”ikuisesti”-silmukalla:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"Jos haluat piirtää värikkään spiraalin, lisää seuraava lohko silmukkaan:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"Kun aloitat alusta, hahmo piirtää turhan viivan. Voit estää sen lisäämällä ”kynä ylös” -lohkon projektin alkuun.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Tässä on valmis projektisi:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Onneksi olkoon! Loit hienon spiraalin!","challenges-content.play-against-ai.title":"Luo Kivi, paperi sakset -peli ja pelaa tekoälyä vastaan","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"koneoppimisen toimintaperiaatteisiin tutustuminen","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"koneoppimismallin rakentaminen Teachable Machinella","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"Pictoblox-työkaluun tutustuminen ja luodun mallin tuonti projektiin","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"esiintymislavan ja hahmojen valmistelu, muuttujien luonti ja alustus Pictobloxissa","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"pelin alustaminen, pelaajan liikkeiden tunnistaminen, satunnaisten tekoälyn liikkeiden ohjelmoiminen","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"Kivi, paperi, sakset -pelin luonti ja testaus pelaamalla tekoälyä vastaan.","challenges-content.play-against-ai.description":"Luomme Teachable Machinen avulla mallin kuvista käyttämällä kolmea luokkaa: Kivi, Paperi ja Sakset. Malli ladataan Pictobloxiin, ja sen avulla luodaan peli, jolla voidaan ottaa erä tekoälyä vastaan.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 minuuttia","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Luo Teachable Machinessa uusi kuvaprojekti, jossa on 3 luokkaa nimeltä Kivi, Paperi ja Sakset. Ota jokaista luokkaa varten kameralla vähintään 400 kuvaa. Varmista, että tausta on tyhjä. Kouluta ja vie malli. Lataa malli ja kopioi linkki.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Luo maksuton tili Pictoblox-sivustolle. Lisää Machine Learning -laajennus ja lataa malli. Määritä esiintymislava, muuttujat ja hahmot. Alusta peli, määritä pelaajan liikkeet ja tekoälyn liikkeet ja miten voittaja ratkaistaan.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Kouluta tiedot pelille.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Mallin testaus.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Vie malli.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Lisää koneoppimisen laajennus ja lataa malli.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Määritä esiintymislava, muuttujat ja hahmo.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Alusta peli.","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Tunnista pelaajan liikkeet.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Aseta satunnaiset tekoälyn liikkeet.","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Lähetä tekoälyn satunnaiset liikkeet.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Tee kolme lohkoa. Kuka voittaa erän? ","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Tarkista, voittiko pelaaja erän.","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Tarkista, voittiko tekoäly erän.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Tarkista, onko erä tasapeli.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Ohjelmoi lohkot.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Kivi, paperi ja sakset -hahmo","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Piirrä ilmaan tekoälyllä","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"ohjelman kirjoittaminen ihmisen kehon tunnistamisen laajennuksella, jolla ohjelma tunnistaa sormien liikkeen kameran edessä","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"muutaman koodirivin koodaaminen yksinkertaisilla lohkoilla","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"havainnollistava esimerkki tekoälyn käytöstä","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Ohjelman luominen, jossa käyttäjä voi piirtää ilmaan kädellään (etusormellaan) kameran edessä, ja kaikki ilmaan piirretty näkyy automaattisesti Pictobloxin esiintymislavalla.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Luo Pictoblox-tili.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"Noudata visuaalisia ohjeita ja tee seuraavat:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"Lisää laajennukset Human Body Detection ja Kynä;","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"Määritä esiintymislava ja lisää hahmo (Pencil) ja muita hahmoja seuraaville: Kynä alas, Kynä ylös, Pyyhi kaikki; ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"Kirjoita lyijykynähahmolle koodi, jolla se seuraa sormea.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"Kirjoita koodi painikkeille: Kynä ylös, Kynä alas ja Pyyhi kaikki sekä myös Kynälle.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Nyt voit tehdä omia piirroksia sekä kokeilla eri värisiä ja -kokoisia kyniä.","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Kannettava tai tietokone, jossa on kamera","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"Uusin versio PictoBloxista ladattuna (suositeltu) tai Pictobloxin verkkoversio (maksuton)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"Pictoblox-tili (maksuton)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"Hyvä internetyhteys","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emobotti Kliki","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"Koneoppimisen ja tekstintunnistuksen perusperiaatteiden oppiminen.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"Tunteiden roolin ymmärtäminen viestinnässä.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"Koodin käyttäminen chatbotin ja käyttäjän välisiin keskusteluihin.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"Harjoituksessa opitaan, miten tietokoneet voivat tunnistaa tunnesävyjä tekstianalyysin avulla ja reagoida sopivalla tavalla.","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Luo Scratchissa Tunnebotti, jonka ilme muuttuu iloiseksi, jos se kuulee myönteisiä asioita (jos puhut sille ystävällisesti) ja vihaiseksi, jos se kuulee ikäviä asioita (jos puhut sille ilkeästi) ja joka menee hämilleen, jos se ei osaa tulkita viestiä.","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"Tunnebotti Kliki tunnistaa kohteliaisuudet ja loukkaukset, ja sen avulla voidaan näyttää, miten tietokoneet voi kouluttaa ymmärtämään tunnesävyjä.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"Aloita ohjelmoimalla säännöt eli luettelo siitä, mikä on ystävällistä tai kilttiä ja mikä pahaa tai ilkeää.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Kirjaudu osoitteeseen https://machinelearningforkids.co.uk/ tai luo uusi tili.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":"Tee uusi koneoppimismalli ja lisää siihen 3 uutta otsikkoa. Anna ensimmäiselle nimeksi ”kiltti” ja toiselle ”ilkeä”. Jos haluat lisäksi botin tunnistavan nimesi, luo kolmas ryhmä nimeltä ”nimi”.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Kouluta uusi koneoppimismalli, testaa sitä ja tee sen avulla Emobotti Scratchissa.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Käynnistä Scratch 3 -ohjelma, poista kissahahmo, lisää 3 uutta hahmoa, jotka on tehty Microsoft Bing Image Creatorilla (iloinen, vihainen ja epävarma piirros) tai luo uusi hahmo napsauttamalla Piirrä-kuvaketta ja piirrä kolme pukua iloiselle, vihaiselle ja epävarmalle ilmeelle.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":"Napsauta ”Koodi”-välilehteä ja kirjoita seuraava komentosarja.","challenges-content.emobot-kliki.example.0":"Jaa Emobotti Kliki ystäviesi kanssa ja opi lisää tekoälystä ja tunteista!","challenges-content.emobot-kliki.example.1":"Piirretyn tietokoneen sijasta voit kokeilla jotain toisenlaista hahmoa, vaikkapa eläintä. Ystävällisten ja ilkeiden viestien lisäksi voit kouluttaa hahmon myös tunnistamaan muuntyyppisiä viestejä.","challenges-content.craft-magic.title":"Taikuutta tekoälyn käsieleillä","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"Oppilaiden koodaustaitojen kehittäminen peruskomentoja käyttämällä.","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"Algoritmisen ajattelun opetteleminen jakamalla monimutkaiset tehtävät helpompiin vaiheisiin.","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"Kannustaminen luovaan ongelmanratkaisuun soveltamalla käsieleitä piirtämiseen ja kirjoittamiseen eri tarkoituksiin.","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"Tekoälyn periaatteisiin tutustuminen: harjoituksessa opitaan etenkin, miten tietokoneet tunnistavat ja tulkitsevat käsieleitä tekoälyn avulla.","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"Tiedon lisääminen teknologian merkityksestä toimintarajoitteisille.","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"Oppilaiden kollaboratiivisen ongelmanratkaisun taitojen ja ryhmätyötaitojen kehittäminen, kun he työstävät yhdessä käsieleohjelmiaan.","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"Koodauksen ja ohjelmoinnillisen ajattelun taitojen yhdistäminen reaalimaailman käyttökohteisiin, teknologian vaikutuksen havainnollistaminen ihmisten elämässä ja yhteydet kestävän kehityksen tavoitteisiin.","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 minuuttia 10–12-vuotiaille oppilaille","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 minuuttia 12–15-vuotiaille oppilaille","challenges-content.craft-magic.description":"Luo Scratchilla lohkopohjainen ohjelma käyttämällä ”Human Body” -tekoälylaajennusta luovalla ja kiinnostavalla tavalla, jotta voit piirtää näyttöön ilman tavallista hiirtä tai kosketusnäyttöä.","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Siirry osoitteeseen https://ai.thestempedia.com ja luo opettaja- ja oppilastilit.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Tuo laajennukset ”Human Body Detection”, ”Kynä”, ”Teksti puheeksi”.","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Lisää ”Pencil”-hahmo kirjastosta ja luo 7 hahmoa ”kirjoita”, ”pyyhi”, ”musta”, ”punainen”, ”sininen”, ”vihreä”, ”vaaleanpunainen”).","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Kirjoita komennot ja katso, mitä tapahtuu, kun lyijykynähahmo koskettaa muita hahmoja.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Kirjoita komennot, joilla kamera tunnistaa käden liikkeet, ja siirrä kynää x- ja y-koordinaatteihin etusormellasi.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Vaihda asua heiton lopussa.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Lisää äänitehosteet.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Ohjelmointialusta https://ai.thestempedia.com (maksuton)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"opettajatili (maksuton)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"oppilastili (maksuton)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Tietokoneita, joissa on kamera","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Internetyhteys","challenges-content.circle-of-dots.title":"Pisteympyrä","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Koodin kirjoittaminen pisteistä muodostuvan viivan piirtämiseen.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Koodin kirjoittaminen katkoviivoista muodostuvan viivan piirtämiseen.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Koodin kirjoittaminen ympyrän piirtämiseen.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Kirjoita koodin pisteistä (tai katkoviivoista) muodostuvan ympyrän piirtämiseen.","challenges-content.circle-of-dots.description":"Piirrä ympyrä pisteistä tai katkoviivoista.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 minuuttia","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Pistelohkon rakentaminen.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Katkoviivalohkon rakentaminen.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Ympyrän muodostaminen pisteestä.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Ympyrän muodostaminen katkoviivasta.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Luo koodauspakohuone","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefania Altieri ja Elisa Baraghini","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Koodauksen periaatteiden opettaminen/oppiminen ja pohtiminen.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Yksinkertaisten koodaustyökalujen käyttäminen.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"Ohjelmoillinen ajattelu ja ongelmanratkaisu.","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Näin voit luoda koodauspakokokemuksen:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Voit luoda tarinan koodauksen avulla Google Forms- tai Genially-alustalla, tekemällä Google Slides -esityksen tai käyttämällä jotain muuta työkalua ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 minuuttia","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Voit jakaa oppilaat pienryhmiin, joissa he voivat pelata ja luoda sitten toisen haasteen mallin avulla: ","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Mitä tahansa työkalua voidaan käyttää (Googlen ja Microsoftin alustat, joissa voidaan luoda ja jakaa asiakirjoja, esityksiä ja laskentataulukoita). Mikä tahansa koodauksen käsite, työkalu tai henkilöhahmo, joka liittyy koodaukseen tai tietojenkäsittelyyn.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Pelin varrella esitellään henkilöitä, joilla on ollut hyvin tärkeä rooli tietojenkäsittelyn historiassa, sekä koodauksen ja ohjelmoinnin perusperiaatteet. Näin oppiminen ja aktiivinen osallistuminen onnistuu kuin leikiten. Tätä peliä voidaan pelata joukkueissa tai yksinpelinä, haasteen tai kilpailun muodossa. Sitten oppilaat voivat luoda jotain vastaavaa ja kehittää samalla luovuuttaan ja koodaustaitojaan.","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Tämä on hyvin käytännöllinen harjoitus, joka voidaan helposti toisintaa ja luoda uudelleen. Google Forms on yksi mahdollisista työkaluista. Voit myös käyttää Google Slides-, Genial.ly- tai Emaze-työkaluja tai mitä tahansa muita, joilla voi luoda valintatarinoita ja omia seikkailuja.","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"Pakohaaste on jaettu osioihin. Pelissä pääsee eteenpäin arvaamalla oikein. Oppilaiden pitää luoda koodaustietovisat.","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Liikuta käärmettä","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Käärmeen liikkeiden koodaaminen kunkin omassa micro:bitissä.","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"Oikean sijoittelun ja ajoituksen asettaminen yhteiseen animaatioon.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Oppilaiden pitää kirjoittaa koodit ja ohjata käärme viereisten micro:bittien läpi. Lopputuloksen pitäisi näyttää siltä, että käärme etenee yhdestä micro:bitistä toiseen.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 minuuttia","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Suunnitelkaa reitti, joka kulkee usean vierekkäisen micro:bitin läpi (esim. muodostaen 2x2-kokoisen ruudun).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Kirjoittakaa koodit, kun käärme liikkuu reittiä pitkin.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Käyttäkää omia laitteitanne, yhdistäkää ne sitten ja ajakaa koodi.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Huomioikaa ajoitus ja sijainti: Jos käärme poistuu yhdestä micro:bitistä, se näkyy seuraavassa micro:bitissä.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Lisähaasteita: micro:bit v2:ssa voit toistaa musiikkia, kunnes käärme poistuu laitteestasi.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Suunnittele käärme muuttamalla LEDien kirkkautta.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Yritä luoda pidempiä tai enemmän käärmeitä.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Tämä on esimerkki 6 pikselin pituisesta käärmeestä, jossa 4 micro:bittiä muodostaa 2x2-kokoisen ruudukon: ","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Ensimmäisen micro:bitin luonti (opettaja voi tehdä sen)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Tämä micro:bit alustaa kaikki koodit ja lähettää radiosignaalin toisille micro:biteille, kun A-painiketta painetaan.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Käärmeen liikkeiden koodaus","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Jokaisen micro:bitin pitää olla samassa radioryhmässä kuin aloittava micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Kaikki animaatiot käynnistyvät, kun radiosignaali vastaanotetaan.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"Ensimmäisen microbitin animaatio on välittömästi näkyvillä, mutta muut odottavat, että käärme pääsee sinne.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Kahden ensimmäisen vaiheen välinen aika määrittää käärmeen nopeuden.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bitit (jokaiselle oppilaalle, jos mahdollista)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"kannettava tai tietokone makecode.microbit.org-editorille","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Piirrä vitsi bitsyllä","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Pienen pelin suunnitteleminen, jossa pelaaja löytää vastauksen vitsin kysymykseen.","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Oppilaat suunnittelevat pienen pelin, jossa hahmo löytää vastauksen vitsin kysymykseen osumalla pelikentällä olevaan kohteeseen.', Oppilaat ratkaisevat haasteen bitsyn perustoimintojen avulla.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Keksi vitsikysymys. Mene bitsyyn ja aloita uusi projekti. Peliin tarvitaan seuraavat:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"avatar – hahmo, jota voit liikuttaa pelissä","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"valkoinen kissa violetilla taustalla","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"automaattisesti luotu kuvaus","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"kohde, jonka luo avatarin pitää mennä","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"huone - ohjelman tausta","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"kaksi viestiä: kysymys ja vastaus","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"Valmis peli voidaan ladata html-tiedostona.","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"Tällä sivustolla näet esimerkin vitsistä, ja siellä on linkki digitaaliselle kirjoitustaululle:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"bitsy toimii selaimessa","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Sovellus, joka laskee monella kielellä","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Yksinkertaisen sovelluksen luominen.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Ohjelmoinnin opetteleminen lohkoilla.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Nimiöiden, painikkeiden, kuvien, anturien ja median lisäämisen opetteleminen.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Harjoituksessa opitaan asettelemaan elementtejä sovelluksen näytölle.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"Sovelluksella voit laskea monella eri kielellä painikkeen painalluksella. Jos käyttäjä ravistaa älypuhelinta, laskuri palaa taas nollaan. Haasteena on lisätä toinen kieli.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"Haasteen suorittamiseksi on määritettävä toinen kieli, jolla haluat sovelluksen laskevan.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Lataa sitten internetistä (esim. Pixabaysta tai Unsplashista) maan lipun kuva ja lataa se MIT APP Inventor -alustalle Picture (Kuva) -ominaisuuden Flag (Lippu) -elementin kautta.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"Selvitä sitten, miten maan nimi kirjoitetaan englanniksi ja miten voit sanoa kyseisen maan kielellä Poistu ja Paina minua.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Lopulta voit lisätä tarvittavat lohkot, jotta sovellus toimii uudella kielellä.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"Sovelluksen kehittämiseen tarvitset tietokoneen, jossa on internetyhteys.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Luo tili MIT APP Inventor -alustalla, jonne pääsee osoitteessa https://ai2.appinventor.mit.edu.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Harjoitusta varten pitää myös asentaa MIT AI2 Companion -sovellus älypuhelimeen, jotta kehitettyä sovellusta pääsee testaamaan.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Koodausta taiteen ja tarinoiden avulla","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Maria Tsapara ja Anthi Arkouli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Havaitsemis-, tulkinta- ja kyseenalaistamistaitojen kehittäminen vuorovaikutuksessa taiteen kanssa.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Luovuutta ja ryhmätyöskentelyä yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Algoritmin luominen tarinan kertomiselle uudestaan.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"Tässä haasteessa oppilaat saavat inspiraatiota taideteoksesta, luovat tarinan ja kuvittavat sen. Sitten he yrittävät kertoa tarinan uudelleen käyttämällä ohjelmoitavaa robottia tai ilman laitteita.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Tämä harjoitus voidaan tehdä myös ilman laitteita tai käyttämällä opettavaista ohjelmoitavaa robottia, esimerkiksi Bee-Bot-, Blue-Bot- tai hiirirobottia.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"Bee-Bot-robotin nuolikortit tai ilman konetta tehtävän harjoituksen nuolikortit","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"kreikaksi","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Jos haluat lisätietoa Project Zeron Thinking Routine Toolbox -työkaluista, voit käydä osoitteessa","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"Opettaja mallintaa yhdessä oppilaiden kanssa, miten korteilla suunnitellaan algoritmi, jonka ohjeilla Bee-Bot tai muu robotti saadaan siirtymään matolla tarinan ensimmäiseen tapahtumaan. Oppilaat suunnittelevat 3–4 hengen ryhmissä robotille algoritmin, jolla se siirtyy seuraavaan jaksoon. Oppilaat testaavat algoritminsa luokan matolla ja korjaavat virheet tarvittaessa.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"He käyvät läpi niin monta tarinan tapahtumaa kuin voivat.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Tämä harjoitus voidaan tehdä myös ilman laitteita.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Yksi lapsi on robotti ja toinen ohjelmoija. Ohjelmoija luo algoritmipolun nuolikorteilla, joilla hän auttaa robottia siirtymään kuvasta toiseen ja kertomaan tarinan uudelleen. Aina kuvan kohdalla robottia pyydetään kertomaan osa tarinasta.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"Opettaja pyytää oppilaita katsomaan maalausta/valokuvaa.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":"He luovat tarinan Harvardin yliopiston Project Zeron menetelmällä, jossa keskitytään tarinan alkuun, keskikohtaan ja loppuun.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":"Opettaja kehottaa pohtimaan ”Jos tämä taideteos on tarinan alussa/keskellä/lopussa, mitä voisi tapahtua seuraavaksi / ennen kuvaa / aiemmin tarinassa?”","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"Oppilaat kuvittavat tarinan tapahtumat.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Oppilaat kertaavat tarinan ja sijoittavat tapahtumat ruudukkoon. Nuolikorteilla he luovat algoritmin, joka auttaa Bee-Bot-robottia kertomaan tarinan.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Koodaus ja ohjelmointi Scratchin LegoBoost-laajennuksella","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"Mallien rakentaminen LegoBoostilla.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"Ohjelmointitaitojen kehittäminen Scratchilla.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"Robottien ohjelmointi käyttäen sekä yksinkertaisia että monimutkaisia komentoja.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"Tässä haasteessa oppilaat käyttävät Scratchin LegoBoost-laajennusta ja syöttävät sovellukseen koodeja, joilla robotti liikkuu eteenpäin, taaksepäin, välttää esteitä ja tottelee äänikomentoja.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 minuuttia","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Kirjaudu Scratch.mit.edu-sovellukseen.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Käynnistä Scratch Link ja aktivoi tietokoneen Bluetooth.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Napsauta Scratchissa Lisää laajennus ja valitse LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Lisää kuva EU:n koodausviikosta.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Aseta kaksi AB-moottoria päälle, ja punaisen esteen kohdalla pois päältä.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"Vihreän esteen kohdalla moottori A on päällä, mustan kohdalla moottori B on päällä.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Vihreät, punaiset ja mustat esteet asetetaan reitille.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Lisää komennot liikkeille, käännökset nuolista ja muunna teksti puheeksi, kun kohtaat esteet.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Testaa!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Ura tähtikuviona","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":'Tämä haaste ja kilpailu on osa kirjailija, kuvittaja ja yrittäjä Linda Liukkaan, Code4Europe-yhteistyössä toteuttamaa Girls in Digital Campaign 2025 #Webinar 1 -kampanjaa, joka lähetettiin suorana Youtubessa: How Code, Creativity and Curiosity form a Career?',"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Aloituspäivä","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Toiminnan tyyppi","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Avoin verkkotoiminta","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Organisaation nimi","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Kieli","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Tämä interaktiivinen toiminta auttaa opiskelijoita kartoittamaan henkilökohtaisia kiinnostuksen kohteitaan ja harrastuksiaan, jotka tukevat mahdollista uraa tekniikan parissa. Visualisoimalla taitonsa ja intohimonsa tähtikuvioina opiskelijat huomaavat, kuinka ura muodostuu yhdistämällä näennäisesti toisiinsa liittymättömiä pisteitä. Aiempaa koodauskokemusta ei vaadita, ja toiminta edistää luovaa ajattelua tulevaisuuden työhön teknologia-alalla.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Opettajat","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Englanti","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Organisaation tyyppi","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Yksityinen yritys","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Yläaste ja lukio","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Korkeakoulutus","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Audienssi","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Pääteemat","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Motivaatio ja tietoisuuden lisääminen","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Monimuotoisuuden edistäminen","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Ikäluokka","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (mukautettavissa yläkoulu-, lukio- tai jopa yliopisto-opiskelijoille)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Alle 6","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7–8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9–11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12–14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15–18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Yli 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Oppiaineet","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Tarvittava aika","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 minuuttia","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Ryhmän koko","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Voidaan tehdä yksin tai pienryhmissä","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Vaadittavat materiaalit","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Vaiheittaiset ohjeet","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Tulostettu “Urat tähtikuvioina” -laskentataulukko (suositus A3)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Paperi & tussit/kynät lisämuistiinpanoja varten',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Valinnainen: digitaalinen versio (oppilaat voivat luoda tähtikuvioita Mirolla, Canvalla tai Google Jamboardilla)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Lämmittelykeskustelu: Mitkä ovat pisteesi? (5 minuuttia)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Tähtikuvioiden kartoitus: kiinnostuksen kohteiden yhdistäminen tekniikkaan (20 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Esimerkkejä yhteyksistä","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":' Pohdinta & jakaminen: Mitä malleja löysit? (15 min)',"challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Toiminnan laajentaminen","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Aloita haastamalla perinteiset uraideat kysymyksellä:

Pitäisikö uran mielestäsi kulkea suoraa polkua?

Esittele ajatus siitä, että menestyksekäs ura rakentuu usein odottamattomista yhteyksistä.

Katsokaa yhdessä Linda Liukkaan puheenvuoro, jossa hän kertoo omasta urapolustaan tekniikan parissa

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Lataa aktiviteetin malli',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'OBS! MUISTA LISÄTÄ OMA AKTIVITEETTISI JA LADATA SE TÄÄLLÄ!
Opettajat voivat lähettää oppilaiden haasteita toimittamalla täytetyt mallit sähköpostitse osoitteeseen speaking@helloruby.com.',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Jokainen opiskelija täyttää “Urat tähtikuvioina” -laskentataulukon ja lisää:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Henkilökohtaiset kiinnostuksen kohteet (harrastukset, taidot, suosikkiaktiviteetit)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Teknologiaan liittyvät aiheet (tekoäly, robotiikka, pelisuunnittelu, digitaalinen taide, kestävän kehityksen teknologia jne.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Piirrä viivoja osoittamaan yhteyksiä omien kiinnostusten ja teknologian välille","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Rakastatko musiikkia? → kiinnostunut tekoälystä? → tekoälyn luomia musiikkityökaluja!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Rakastatko piirtämistä? → Kiinnostaako pelisuunnittelu? → 2D/3D-animaatio & koodaus',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Oletko kiinnostunut ilmastonmuutoksesta? → Kiinnostaako data? → Ympäristöteknologia","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Kehota oppilaita kertomaan löytämistään yllättävistä yhteyksistä.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Kysy: Mitkä pisteet tuntuivat aluksi liittymättömiltä toisiinsa? Miten löysit niille yhteyden?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Keskustelun aiheet:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Mikä yllätti sinut tähdistössäsi?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Löysitkö urapolkuja, joita et ole harkinnut aiemmin?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Miten teknologia voisi muokata tulevaisuuttasi odottamattomilla tavoilla?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Digitaalinen haaste: Pyydä oppilaita luomaan digitaalinen versio tähdistöstään Miron, Canvan tai Google Jamboardin avulla ja esittelemään havaintonsa.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Tutkimustehtävä: Opiskelijat tutkivat tekniikan alalla työskentelevää henkilöä, jonka ura on kulkenut yllättävää polkua, kartoittavat hänen tähdistönsä ja jakavat tarinansa.","challenges.title":"EU:N KOODAUSVIIKON HAASTEET","challenges.date":"9. –24. lokakuuta 2021","challenges.common.educational-goals":"Koulutustavoitteet","challenges.common.target-audience":"Kohderyhmä","challenges.common.pre-primary":"Varhaiskasvatuksen oppilaat","challenges.common.experience":"Osaamistaso","challenges.common.duration":"Kesto","challenges.common.materials":"Suositellut materiaalit","challenges.common.purpose":"Tarkoitus","challenges.common.description":"Kuvaus","challenges.common.instructions":"Ohjeet","challenges.common.example":"Esimerkki","challenges.common.written-by.0":"Tämän haasteen on kirjoittanut","challenges.common.written-by.1":"ja se kuuluu kokoelmaan","challenges.common.teachers":"Opettajat","challenges.common.students":"Oppilaat","challenges.common.beginner":"Vasta-alkaja","challenges.common.intermediate":"Keskitaso","challenges.common.advanced":"Edistynyt","challenges.common.1-hour":"1 tunti","challenges.main.0":"Kutsumme sinut osallistumaan yhteen tai useampaan EU:n koodausviikon haasteeseen EU:n koodausviikolla 9.–24. lokakuuta 2021.","challenges.main.1":"Mitä EU:n koodausviikon haasteet ovat ?","challenges.main.2":"EU:n koodausviikon haasteet ovat tehtäviä, joita voit tehdä itseksesi tai luokassa, kollegoiden tai kavereiden kanssa. Haluaisitko osallistua koodausviikkoon, mutta et tiedä miten ? Vastaus löytyy täältä!Olemme laatineet koodausviikon kumppanien kanssa joukon helppoja haasteita konkreettisine esimerkkeineen siitä, miten niitä voi käyttää luokassa tai ryhmässä. Kunkin haasteen yhteydessä on annettu ohjeita, joita voi tarvittaessa muokata osallistujien tarpeiden, mielenkiinnon kohteiden ja iän mukaan. Voit käyttää haluamiasi työkaluja ja tekniikoita, mutta suosittelemme käyttämään avoimen lähdekoodin aineistoja. ","challenges.main.3":"Valitse yksi tai useampi haaste, mukauta sitä ryhmäsi tai luokkasi tarpeisiin ja jaa tulokset Instagramissa. Näin kannustat myös kollegoitasi ja kavereitasi osallistumaan koodausviikon hauskanpitoon!","challenges.main.4":"Lue lisää haasteesta napsauttamalla sitä:","challenges.main.5":"Kuka voi osallistua ? ","challenges.main.6":"Kuka tahansa(koulut, opettajat, kirjastot, koodauskerhot, yritykset, viranomaiset) voi osallistua EU:n koodausviikkoon 2021 suorittamalla #EUCodeWeekChallenge-haasteen.","challenges.main.7":"Miten EU:n koodausviikon 2021 haasteisiin voi osallistua?","challenges.main.8":"Valitse haaste, jonka haluat suorittaa.","challenges.main.9":"Jaa osallistujat pareihin tai ryhmiin. Ryhmätyöskentely ja yhteistyö ovat avaintekijöitä haasteen onnistumisessa riippumatta siitä, toteutatko tehtävän paikan päällä vai verkossa ja ovatko osallistujat samasta maasta vai teettekö kansainvälistä yhteistyötä.","challenges.main.10":"Jaa oma haasteesi","challenges.main.11":"Haluaisitko voittaa koodausviikon palkintoja? Jos vastasit kyllä, jaa työsi tulokset myös muille!","challenges.main.12":"Kun olet saanut haasteen valmiiksi, jaa se Instagramissa.","challenges.main.13":"Palkintoja jaetaan osallistuneiden kesken joka päivä koodausviikolla 9.–24. lokakuuta, ja voittajat julkistetaan Instagram-kanavallamme. Muista siis tarkistaa ilmoituksesi säännöllisesti.","challenges.share.0":"Näin jaat haasteesi Instagramissa","challenges.share.1":"Napauta Muokkaa profiilia -painiketta","challenges.share.2":"Lisää linkki haasteeseesi Verkkosivusto-kenttään ja tallenna","challenges.share.3":"Luo uusi julkaisu","challenges.share.4":"Lisää kuvakaappaus haasteestasi","challenges.share.5":"Kirjoita mielenkiintoa herättävä kuvaus","challenges.share.6":"Muista täyttää Linkki biossa -kohta","challenges.share.7":"Lisää aihetunniste #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Mainitse @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Haluatko jakaa haasteesi mieluummin Facebookissa?","challenges.share.10":"EU:n koodausviikon","challenges.share.11":"Facebook-sivulle","challenges.share.12":"lisätään joka päivä uusi haastejulkaisu. Palkinnon voittaja valitaan julkaisua kommentoiden joukosta.","challenges.share.13":"Miten se toimii?","challenges.share.14":"Kommentoi julkaisua ja lisää linkki omaan haasteeseesi.","challenges.share-box.0":"Jaa linkki omaan haasteeseesi","challenges.share-box.1":"Instagramin biossa","challenges.share-box.2":"napauta","challenges.share-box.3":"Muokkaa profiilia","challenges.share-box.4":"-painiketta Instagramissa ja lisää linkki haasteeseesi Verkkosivusto-kenttään. Luo sen jälkeen uusi julkaisu, lisää kuvakaappaus haasteestasi, kirjoita","challenges.share-box.5":"Linkki biossa","challenges.share-box.6":"lisää aihetunniste #EUCodeWeekChallenge ja mainitse @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Jos haluat jakaa haasteesi mieluummin Facebookissa","challenges.share-box.8":"Uusi haastejulkaisu lisätään","challenges.share-box.9":"EU:n koodausviikon","challenges.share-box.10":"Facebook-sivulle","challenges.share-box.11":"Kommentoi julkaisua ja lisää linkki omaan haasteeseesi","challenges.share-box.12":"Koodausviikon palkintoja jaetaan osallistuneiden kesken joka päivä koodausviikolla 9.–24. lokakuuta. Voittajat julkistetaan Instagram- ja Facebook-kanavillamme. Muista siis tarkistaa ilmoituksesi säännöllisesti.","challenges.take-part.0":"Miksi EU:n koodausviikon haasteeseen kannattaa osallistua?","challenges.take-part.1":"Saat kokemusta ongelmanratkaisusta ja koodauksesta.","challenges.take-part.2":"Voit työskennellä yhdessä muiden osallistujien kanssa.","challenges.take-part.3":"Pääset jakamaan viestiä koodauksen tärkeydestä.","challenges.download.0":"Napsauta","challenges.download.1":"tästä","challenges.download.2":"ladataksesi tämän haasteen Word-asiakirjana.","challenges.bingo.0":"Suorita kaikki haasteet","challenges.bingo.1":"Saitko haasteen valmiiksi? Tulosta","challenges.bingo.2":"bingokortti","challenges.bingo.3":"ja tee merkintä vasemmassa ylänurkassa olevaan pieneen valkoiseen ympyrään.","challenges.bingo.4":"Jaa haasteesi sosiaalisessa mediassa ja voit voittaa hienoja koodausviikon palkintoja.","challenges.bingo.5":"Lataa kuva valmiista pysty- tai vaakariveistä tai koko bingokortista","challenges.bingo.6":"Facebookiin, Instagramiin tai Twitteriin.","challenges.bingo.7":"Muista käyttää aihetunnistetta","challenges.challenges-text":"Kokoelma aktiviteetteja, joita voit tehdä yksin, luokkahuoneessa, kollegoiden tai ystävien kanssa.","challenges.challenges-sub-title":"Haluaisitko osallistua EU:n koodausviikolle, mutta sinulla ei ole aavistustakaan siitä, mitä järjestäisit?","challenges.challenges-sub-text1":"Älä etsi enää! Olemme suunnitelleet yhdessä EU:n koodausviikon kumppaneiden kanssa valikoiman helppoja haasteita ja konkreettisia esimerkkejä niiden käyttämisestä luokkahuoneessa tai ryhmässä. Haasteiden suorittamiseen on myös ohjeita, mutta voit mukauttaa niitä osallistujien tarpeiden, kiinnostuksen kohteiden ja iän mukaan.","challenges.challenges-sub-text2":"Voit käyttää mitä tahansa työkaluja ja tekniikoita, mutta suosittelemme avoimen lähdekoodin resursseja. Valitse yksi tai useampi haaste, mukauta se ryhmällesi tai luokkahuoneellesi ja jaa tulokset Instagramissa, jotta voit kannustaa entistä useampia kollegoita ja ystäviä osallistumaan EU:n koodausviikolle!","codeweek4all.title":"Kaikkien koodausviikko -haaste","codeweek4all.text":"Kaikkien koodausviikko -haaste kehottaa yhdistämään tapahtumasi ystävien, kollegoiden ja tuttujen järjestämien tapahtumien kanssa, jotta voitte yhdessä saada koodausviikon osaamissertifikaatin.","codeweek4all.what.title":"Mikä se on?","codeweek4all.what.content":`

Sen lisäksi, että lähetät itse tapahtumasi EU:n koodausviikon karttaan, voit myös kutsua muut verkostosi jäsenet tekemään samoin. Jos sinä ja verkostosi saavutatte jonkin seuraavista rajoista, saatte kaikki koodausviikon osaamissertifikaatin!

-

Osaamissertifikaatin ansaitsemiskriteerit:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 osallistuvaa opiskelijaa","codeweek4all.what.criteria2":"10 yhdistettyä tapahtumaa (10 eri järjestelijältä)","codeweek4all.what.criteria3":"3 osallistuvaa maata","codeweek4all.what.andor":"ja/tai","codeweek4all.howto.title":"Miten osallistutaan?","codeweek4all.howto.time":"Kaikkien koodausviikko -haaste jatkuu kuluvan vuoden loppuun. Osaamissertifikaatit jaetaan ensi vuoden tammi- tai helmikuussa.","codeweek4all.howto.content":'Käy Lisää tapahtuma -sivulla ja täytä tarvittavat tiedot koodaustapahtumastasi.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Napsauta Lähetä.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Kun toimintosi on hyväksytty, saat vahvistussähköpostin, jossa on yksilöllinen Kaikkien koodausviikon koodi.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopioi koodi ja jaa se kollegoillesi ja muille verkostosi jäsenille, jotka myös järjestävät koodaustapahtuman. Levitä sanaa ja kehota muitakin osallistumaan!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Kampanjan päätyttyä kaikkia tapahtumien järjestäjiä pyydetään raportoimaan osanottajien lukumäärä. Jos onnistuitte saavuttamaan rajan, sinä ja verkostoosi kuuluneet kollegasi saatte osaamissertifikaatin!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Jos olet verkostosi ensimmäinen:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Liitä verkoston perustajalta saamasi koodi KAIKKIEN KOODAUSVIIKON KOODILLE tarkoitettuun kenttään.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Napsauta Lähetä.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Levitä sanaa (ja koodia!), jotta useampi järjestäjä liittyy verkostoosi.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Kampanjan päätyttyä kaikkia tapahtumien järjestäjiä pyydetään raportoimaan osanottajien lukumäärä. Jos onnistuitte saavuttamaan rajan, sinä ja verkostoosi kuuluneet kollegasi saatte osaamissertifikaatin!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Jos liityt jo olemassa olevaan verkostoon:","codeweek4all.why.1":"Pääset levittämään viestiä koodauksen tärkeydestä.","codeweek4all.why.2":"Pääset tuomaan mukaan suuren määrän opiskelijoita.","codeweek4all.why.3":"Pääset luomaan yhteyksiä organisaatioiden ja/tai oppilaitosten kanssa joko omalla alueellasi tai ympäri maailman.","codeweek4all.why.4":"Pääset hyödyntämään muiden järjestäjien ja opettajien tukea.","codeweek4all.why.5":"Pääset tavoittelemaan osaamissertifikaattia.","codeweek4all.why.title":"Miksi haasteeseen kannattaa liittyä?","codeweek4all.superorganiser-title":"Superjärjestäjäsertifikaatin","codeweek4all.superorganiser":'Voit myös ansaita superjärjestäjäsertifikaatin. Sitä varten sinun on järjestettävä ja rekisteröitävä vähintään 10 yksittäistä tapahtumaa koulussasi, organisaatiossasi tai verkossa.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Kysymykset","coding-at-home.material.required":"Tarvittava materiaali","coding-at-home.material.chequered":"ruutulauta ja laatat","coding-at-home.material.footprint":"joissa on jalanjäljen kuvat","coding-at-home.intro.title":"Johdanto Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Tutkimusmatkailija","coding-at-home.explorer.text":"Tutkimusmatkailija on ensimmäinen Coding@Home-harjoitus. Liikuta tutkimusmatkailijaa ympäri lautaa päästäksesi maaliin sen jälkeen, kun olet vieraillut niin monella neliöllä kuin mahdollista.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Q1. Onko tutkimusmatkailijan mahdollista käydä kaikissa laudan ruuduissa videolla annettujen aloitus- ja maalipaikan mukaan.","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Q2. Mitkä aloitus- ja maalipaikat estävät tutkijaa käymästä suurimmassa mahdollisessa ruutumäärässä?","coding-at-home.right-and-left.title":"Oikea ja vasen","coding-at-home.right-and-left.text":"Oikea ja vasen on kilpailu- ja yhteistyöpeli. Molemmat joukkueet tekevät yhteistyötä luodakseen polun kohti tavoitetta, kun taas samalla he kilpailevat käyttääkseen mahdollisimman monta niille osoitettua laattaa: keltainen joukkue yrittää lisätä mahdollisimman monta käännöstä vasemmalle ja punainen joukkue yrittää lisätä mahdollisimman monta käännöstä oikealle.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Q1. Jos aloitus ja maali on järjestetty kuten tämän videon ensimmäisessä ottelussa, onko jommankumman joukkueen mahdollista voittaa?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Q2. Kun aloitus ja maali järjestetään, kuten Annan voittamassa pelissä, onko tasapeli mahdollinen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Q3. Onko olemassa aloitus- ja maalijärjestelyjä, jotka suosivat jompaa kumpaa joukkuetta?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Q4. Ottaen huomioon aloitus- ja maalipaikkojen välimatkan, onko mahdollista ennustaa, mikä on ero voittavan ja häviävän joukkueen välillä?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Pysy poissa polultani","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Pysy poissa polultani on kilpailullinen peli, jossa on kaksi joukkuetta. Alkaen pelilaudan vastakkaisista päistä, kaksi joukkuetta rakentavat polkuja, joilla pyritään estämään toista joukkuetta. Se joka onnistuu estämään toista pidentämästä polkuaan, voittaa.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"1. Onko olemassa aloituspaikkoja, jotka suosivat jompaa kumpaa joukkuetta?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"2. Onko tasapeli mahdollinen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"3. Onko pelaajalla, joka aloittaa, etulyöntiasema?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"4. Onko olemassa vedenpitävää pelistrategiaa, jonka ensimmäisen siirron tehnyt pelaaja voi ottaa käyttöönsä varmistaakseen, ettei koskaan häviä.","coding-at-home.tug-of-war.title":"Köydenveto","coding-at-home.tug-of-war.text":"Köydenveto on yhteistyöhön perustuva ja kilpailullinen peli. Kaksi joukkuetta (keltainen ja punainen) työskentelevät yhdessä päästäkseen pelilaudan ylimpiin ruutuihin aloittaen reitin rakentamisen alimmaisten ruutujen keskimmäisestä ruudusta. Keltainen joukkue yrittää päästä vasemmalla puolella oleviin ruutuihin, kun taas punainen joukkue yrittää päästä oikealla puolella oleviin ruutuihin.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"1. Onko olemassa strategiaa, joka johtaa aina voittoon?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"2. Onko aloittavalla pelaajalla etulyöntiasema?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"3. Jos molemmat pelaajat (tai joukkueet) ovat yhtä tarkkaavaisia, loppuuko peli aina tasapeliin, toisin sanoen keskelle?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Tutkimusmatkailija ilman jalanjälkiä","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Tutkimusmatkailija kulkee ympäri pelilautaa aloituspisteestä maaliin yrittäen käydä kaikissa ruuduissa. Tutkimusmatkailijan kulkiessa pelialustalla hän jättää erivärisiä jalanjälkiä, joita seuraamalla ja askelten värejä tulkitsemalla robotti voi kulkea maaliin. Pelistä tulee entistä kiehtovampi, kun tutkimusmatkailija poistaa jalanjäljet ja jättää ruutuihin vain värit.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"ja punaisia, keltaisia ja harmaita tusseja (tai lyijykyniä)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"1. Mitä eroa on pelilaudalla, jolla on värillisiä jalanjälkiä, ja pelilaudalla, jolla on pelkästään värejä ilman jalanjälkiä?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"2. Kumpi pelilauta tarjoaa enemmän liikkumisvapautta, jos voimassa ovat samat kääntymissäännöt, jotka perustuvat väreihin?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"3. Onko pelilaudalla mahdollisia reittejä, kun käytetään pelkkiä värejä, jotka eivät ole mahdollisia, kun käytetään värillisiä jalanjälkiä?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"4. Onko pelilaudalla mahdollisia reittejä, kun käytetään värillisiä jalanjälkiä, jotka eivät ole mahdollisia, kun käytetään pelkkiä värejä?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Kulje niin pitkälle kuin pystyt","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Tässä pelissä tavoitteena on pysyä laudalla mahdollisimman pitkään käyttämällä värejä jalanjälkien sijaan. Peli vaikeutuu, kun liikkumisen vapaus kasvaa","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"värikortit tai punaiset, keltaiset ja harmaat merkinnät","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"K1. Milloin kaksi reittiä törmää ja estää toistensa etenemisen?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"K2. Tämä peli esitetään kahden pelaajan pelinä. Voiko sitä pelata 3 tai 4 pelaajalla? Pitääkö sääntöjä muuttaa?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles ja Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Ada Lovelacen ja Charles Babbagen tarina on mielenkiintoinen. He suunnittelivat ja ohjelmoivat tietokoneita sata vuotta ennen kuin ne todella keksittiin.","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"muovailuvahaa ja lyijykynän pätkä","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"K1. Kuvittele, että muovailuvahasta ja lyijykynän pätkästä tekemäsi robotti pystyy liikkumaan laudalla, pääsemään mihin tahansa kohtaan ja tarvittaessa seuraamaan reittiään. Millä ohjeilla ohjelmoisit sen?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody ja Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Tämä on roolipeli, jossa on ohjelmoija Cody ja robotti Roby. Videolla näytetään CodyRoby-kortit, joita tästä lähin käytetään esittämään laudalla tehtävät siirrot. Cody antaa näillä korteilla Robylle ohjeita laudalla liikkumiseen","coding-at-home.cody-and-roby.material":"ruudukko, jossa on merkinnät, ohjekortit (vasemmalle, oikealle, suoraan) ja kaikki laudalle asetettavat nappulat","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"CodyRoby-aloituspaketti","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"K1. Minne Roby päätyy, jos se suorittaa videolla nähtyjen ohjeiden viimeisen sarjan alkaen kohdasta C2 etelän suuntaan?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"K2. Voidaanko siirtoja, jotka Roby tekee suorittamalla videolla nähtyjen ohjeiden viimeisen sarjan, kuvata käyttämällä laudalla CodyFeet- tai CodyColor-ohjeita?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"K3. Videolla nähdyt kolmentyyppiset ohjeet, jotka esitetään vihreillä, punaisilla ja keltaisilla korteilla, muodostavat ohjekokonaisuuden, jolla Robya voidaan ohjata minne tahansa laudalla. Pystytkö keksimään ohjekokonaisuuden, jolla sama tehdään vähemmällä kuin kolmella ohjeella?","coding-at-home.the-tourist.title":"Matkailija","coding-at-home.the-tourist.text":"CodyRoby-korteilla kaksi ryhmää haastaa toisensa löytämään mahdollisimman nopeasti ohjesarjan, joka ohjaa matkailijan monumenteille, joilla tämä haluaa laudalla käydä","coding-at-home.the-tourist.material":"Lattialla pelatessa suuremmat kortit voivat olla käteviä","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"K1. Millä ohjesarjalla matkailija ohjattaisiin videon ensimmäisessä esimerkissä esitettävän Rafaelin patsaan luo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"K2. Millä ohjesarjalla matkailija ohjattaisiin videon toisessa esimerkissä esitettävän herttuanpalatsin luo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"K3. Keksisitkö hauskan tavan liikkua aina, kun jompikumpi tiimi valitsee kortin lisättäväksi ohjelmaan? Keksi tapa pohtimalla videolla esitettyä viestikilpailua","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"ruudullinen pelilauta, jonka rivit on merkitty","coding-at-home.material2.cards":"24 ”Mene eteenpäin” korttia, 8 ”Käänny vasemmalle” korttia ja 8 ”Käänny oikealle” korttia","coding-at-home.material2.larger-cards":"Lattialla pelattavaan versioon suositellaan suurempia kortteja","coding-at-home.material2.video":"Videolla näytetään, miten peliä voi pelata ilman korttipakkaa","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Tarvitaan myös 24 paperipalaa, jotka asetetaan ruuduille, joissa on jo käyty","coding-at-home.material2.card-alternative":"CodyRoby-korttipakan sijaan voit käyttää korttisymboleja, jotka voi ladata täältä","coding-at-home.material2.small-drawings":"Lisänä voisi käyttää pieniä piirroksia, jotka auttavat kertomaan tarinaa. Videolla käytetyt kuvat voi ladata täältä","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Muuten käytämme CodyRobyn, CodyFeetin tai CodyColourin kortteja.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Nappaa robotti","coding-at-home.catch-the-robot.text":"”Nappaa robotti” on kilpailullinen pöytä- tai lattiapeli. Voittaja on se pelaaja, joka ottaa vastajoukkueen robotin kiinni menemällä sen ruutuun pelilaudalla. Pelikortteja nostetaan pakasta sokkona, joten molempien joukkueiden on jatkuvasti tarkistettava strategiaansa.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"Q1. Jos vaaleanpunainen pelinappula eli Roby on keskimmäisessä ruudussa C3 kääntyneenä kohti pohjoista, ja vaaleanpunaisella joukkueella on kaksi ”Mene eteenpäin” korttia, kaksi ”Käänny vasemmalle” korttia ja yksi ”Käänny oikealle” kortti, mihin ruutuun Roby voi mennä?","coding-at-home.the-snake.title":"Käärme","coding-at-home.the-snake.text":"”Käärme” on eräänlainen lautapasianssi, jota pelataan CodyRoby-korteilla. Pelin tavoitteena on ohjata käärme pelilaudan kaikkien ruutujen läpi ilman, että se puree häntäänsä.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"Q1. Onko pelilaudalla lähtöruutuja, joista lähtiessä on mahdotonta käydä kaikissa ruuduissa ilman käärmeen hännän puremista?","coding-at-home.storytelling.title":"Tarinankerrontaa","coding-at-home.storytelling.text":"Tänään aiheena on tarinankerronta! Käytä CodyRobyn ohjeita, CodyFeetin jalanjälkiä tai CodyColourin värejä, joilla ohjaat pelinappuloita laudalla kertoaksesi tarinan. Ripottele tarinan osat eri puolille pelilautaa.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"Q1. Mikä välineistä on kaikista monikäyttöisin, kun Robya ohjataan kertomaan tarina?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"Q2. Osaatko järjestää kertomasi tarinan osat pelilaudalla sellaisiin paikkoihin, ettei niitä kaikkia ole mahdollista kerätä, jos käyttää CodyFeetiä?","coding-at-home.two-snakes.title":"Kaksi käärmettä","coding-at-home.two-snakes.text":"Kahta käärmettä liikutetaan pelilaudalla CodyRoby-korttien avulla, ja tarkoitus on estää vastustajan eteneminen. Periaate on yksinkertainen: ruutuun, jossa jompikumpi käärme on käynyt, ei voi enää mennä. Se käärme voittaa, joka pystyy liikkumaan pisimpään.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby-kortit, 5 x 5 ¬ruudukollinen pelilauta, kaksi pelinappulaa ja paperinpaloja, joilla merkitään ne ruudut, joissa on jo käyty.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"Kysymys 1: Jos peli alkaa videolla näkyvästä lähtöasetelmasta eivätkä pelaajat voi saada keltaisia kortteja (käännös vasemmalle), mitä kortteja heidän kannattaisi toivoa nostavansa?","coding-at-home.round-trip.title":"Meno-paluumatka","coding-at-home.round-trip.text":"Joukkueet vuorottelevat keskenään. Aloittava joukkue suunnittelee menomatkan, ja toisen joukkueen tehtävä on tuoda Robyn takaisin lähtöpisteeseen. Tehtävä on yllättävän vaikea, varsinkin, jos siirrot suunnittelee omassa päässään liikuttamatta Robya.","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby-kortit, 5 x 5 ¬ruudukollinen pelilauta, kaksi pelinappulaa ja paperinpaloja, joilla merkitään ne ruudut, joissa on jo käyty.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"Kysymys 1: Voiko ohjelma, jolla Roby tuodaan takaisin lähtöpisteeseen, olla lyhyempi (eli sisältää vähemmän ohjeita) kuin menomatkan ohjelma?","coding-at-home.meeting-point.title":"Kohtaamispaikka","coding-at-home.meeting-point.text":"Tällä kertaa siirrot suunnitellaan ennen robotin liikuttamista. Kortteja käyttäen joukkueet asettavat pöydälle ohjeet, joiden mukaisesti robotin on tarkoitus liikkua, mutta robotteja ei liikuteta ennen kuin joku pelaajista sanoo ”hep”. Silloin lopetetaan ohjelmointi ja aletaan liikuttaa robotteja. Pelaaja, joka sanoi ”hep”, voittaa, jos robotit päätyvät samaan ruutuun liikkumalla niille ohjelmoitujen ohjeiden mukaisesti.","coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby-kortit, 5 × 5 ruudukollinen pelilauta ja kaksi pelinappulaa.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"Kysymys 1: Jos sinusta on mahdollista, etteivät robotit koskaan kohtaa, keksi pelisäännöt, joissa otetaan huomioon kaikki mahdolliset tilanteet.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Seuraa säveltä","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kun ohjelman sisältämät ohjeet toistuvat samanlaisina tietyissä jaksoissa, niillä on eräänlainen rytmi. Jos yhdistämme ohjeisiin eri äänet, voimme ohjata Robya sävelin. Siitä tässä pelissä on kyse. Kirjoitan ohjelman käyttäen ääniä, jotka edustavat eri ohjeita, ja sinä liikutat Robya pelilaudalla näitä ohjeita kuunnellen.","coding-at-home.follow-the-music.material":"CodyRoby-korttien, pelilaudan ja pelinappulan lisäksi tarvitaan jokin keino tuottaa kolme erilaista ääntä. Minä käytin kolmea lasia, joissa on eri määrä vettä, mutta sinä voit keksiä jonkin muun äänenlähteen.","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"Kysymys 1: Yritä seurata videolla kuulemiasi ohjeita, jotka annetaan vesilasien helähdyksinä, ilman, että katsot kortteja. Tunnistatko äänten avulla annetut ohjeet ja pystytkö seuraamaan niitä?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"Kysymys 2: Valitse kolme eri ääntä, jotka yhdistät perusohjeisiin. Keksi sellainen ohjeyhdistelmä, jota voisit äänten avulla toistaa loputtomiin ilman, että Roby joutuisi ulos pelilaudalta.","coding-at-home.colour-everything.title":"Väritä koko kuvio","coding-at-home.colour-everything.text":'Voiko robotin ohjelmoida liikkumaan alustalla niin, että sen jäljet tekevät piirroksen? Tässä tehtävässä tehdään taidetta koodaamalla "pikseleitä". Tavoitteena on värittää alustan ruutuja niin, että ne muodostavat kuvan kuten pikselit näyttöruudulla.',"coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby-kortit, ruudullinen alusta ja pelinappula. Merkitse värilliset ruudut joko paperinpaloilla tai tussivärillä.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Onko mahdollista ohjelmoida robotti liikkumaan alustalla ruudusta toiseen niin, että se piirtää videon loppuosassa näkyvät kaksi sydäntä käymättä yhdessäkään ruudussa kahta kertaa?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter ja CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Mikä ero on plotterilla ja printterillä? Saat vastauksen, kun teet tämän koodausharjoituksen (tietokonetta ei tarvita).","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"CodyRoby-tarvikkeiden lisäksi käytin vihreää tussia ja muovailuvaharobottia, mutta ne eivät ole välttämättömiä.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Osaatko selittää, mikä ero on plotterilla ja printterillä?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Minkä kuvion RobyPrinter piirtäisi alustalle, jos se suorittaisi videon lopussa luetun komentosarjan?","coding-at-home.boring-pixels.title":'"Tylsät pikselisarjat" – Numeroiden käyttö koodauksessa',"coding-at-home.boring-pixels.text":'Kun robotti ohjelmoidaan piirtämään kuva niin, että se värittää ruutuja ("pikseleitä"), ja kun peräkkäin on useita samanvärisiä ruutuja, voidaan käyttää numeroita. Niin tietokoneetkin tekevät.',"coding-at-home.boring-pixels.material":"ruutupaperilehtiö tai paperille piirretty ruudukko (5 × 5), huopakynä. Kirjoita piirrosta kuvaava koodi kynällä paperille.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Yritä tuottaa ruutukuvio ja koodaa se käyttämällä jakson pituuden koodausta (RLE). Ruutujen määrä ilmaisee kuvan koon, mutta kuinka pitkä koodijonosta tulee, kun käytetään jakson pituuden koodausta?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Koodista kuvaksi","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Olemme nyt nähneet, miten kirjoitetaan koodi kuvan piirtämistä varten. Ajattelin tiettyä kuviota ja esitin sen kirjain- ja numerokoodina, jonka kerroin teille. Kirjoita kirjaimet ja numerot muistiin, ja piirrä kuvio koodin mukaisesti.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Mielessäni oli tämä kuvio. Piirrä se koodin mukaisesti lehtiöösi.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"paperia (mielellään ruutupaperia) ja kynä.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Yritä piirtää kuvat purkamalla koodi, jonka luen videon lopussa.","coding-at-home.texts.1":'"Coding@Home" sisältää lyhyitä videoita, joissa on tee-se-itse-materiaalia, pulmapelejä, arvoituksia, kiinnostavia pelejä ja koodaushaasteita jokapäiväiseen käyttöön perheen parissa tai koulussa. Et tarvitse aikaisempaa tietoa ohjelmoinnista etkä elektronisia laitteita harjoitusten tekemiseen. Harjoitukset stimuloivat laskennallista ajattelua ja kasvattavat oppilaiden, vanhempien ja opettajien taitoja kotona tai koulussa.',"coding-at-home.texts.2":'Euroopan Unionin koodausviikon Coding@Home-sarja perustuu Urbinon yliopiston ja CodeMOOCnet-yhdistyksen “Coding in famiglia” -aloitteeseen yhteistyössä Rai Culturan kanssa. Tehtäviä vetää Alessandro Bogliolo, joka on tietokonejärjestelmien opettaja Urbinon yliopistossa, Italian EU-koodiviikon lähettiläs ja kaikkien lähettiläiden koordinaattori sekä Digital Skills and Jobs -koalition hallintoneuvoston jäsen. ',"coding-at-home.texts.3":'Jos olet kiinnostunut enemmän irrallisista aktiviteeteista tai erilaisista ohjelmoinnista, kuten kielistä, robotiikasta tai micro:bitistä, tutustu EU:n koodausviikon "Learning Bits" -ohjelmaan, jossa on video-opetusohjelmia ja tuntisuunnitelmia peruskouluille, yläkouluille ja lukioille. Tutustu myös EU:n koodausviikon Learn&Teach -resursseihin, joista löydät ilmaisia ja laadukkaita resursseja eri puolilta maailmaa opettajille ja opiskelijoille.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Kokoelma lyhyitä videoita, tee-se-itse-materiaaleja, palapelejä, pelejä ja koodaushaasteita jokapäiväiseen käyttöön niin perheessä kuin koulussakin.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'EU:n koodausviikon Coding@Home-sarja perustuu Urbinon yliopiston ja CodeMOOCnet-yhdistyksen "Coding in famiglia" -aloitteeseen yhteistyössä Rai Culturan kanssa. Coding@Home videon kirjoittaja on Alessandro Bogliolo, Urbinon yliopiston tietojenkäsittelyjärjestelmien professori, italialainen EU:n koodausviikon lähettiläsja kaikkien lähettiläiden koordinaattori sekä Digital Skills and Jobs Coalitionin hallintoneuvoston jäsen.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Et tarvitse aiempaa tietoa tai elektronisia laitteita tehtävien suorittamiseen. Toiminta stimuloi laskennallista ajattelua ja kehittää oppilaiden, vanhempien ja opettajien taitoja kotona tai koulussa.","community.titles.0":"Yhteisö","community.titles.1":"Lähettiläät","community.titles.2":"Johtavat opettajat","community.titles.3":"Koulutuskoordinaattorit","community.titles.4":"Järjestä EU:n koodausviikon tapahtuma","community.intro.0":"EU:n koodausviikko menestyy laajan kansainvälisen vapaaehtoisyhteisön ansiosta. Tällä sivulla voit tutustua jäseniin, jotka ovat aktiivisia omassa maassasi.","community.intro.1":"EU:n koodausviikon selkärangan muodostavat koodausviikon lähettiläät, johtavat opettajat ja opetusministeriöiden edustajat EU:ssa ja Länsi-Balkanin maissa. Viimeksi mainitut toimivat teemaviikon kansallisina koulutuskoordinaattoreina.","community.intro.2":"Lisätietoa koodausviikon organisaatiosta maittain:","community.ambassadors":"EU:n koodausviikon lähettiläät kussakin maassa ovat teemaviikon tärkeimmät yhteyshenkilöt. He auttavat levittämään koodausviikon visiota paikallisesti. Lähettiläät saattavat yhteen EU:n koodausviikon tukemisesta kiinnostuneita ihmisiä, yrityksiä ja yhteisöjä. He kannustavat järjestäjiä merkitsemään koodaustapahtumia koodausviikon kartalle, levittävät tietoa aktiviteeteista ja hankkivat niihin osallistujia. Lähettiläät myös arvioivat ja hyväksyvät tapahtumia omassa maassaan. Lisäksi eri maissa toimivat lähettiläät tekevät keskenään yhteistyötä ja keskustelevat säännöllisesti aloitteen kehittämisestä edelleen.","community.leading-teachers":"Koodausviikon johtavia opettajia on eri puolilla Eurooppaa yli 450. He auttavat koodauksesta kiinnostuneita kouluja, opettajia ja oppilaita tekemään yhteistyötä ja kannustavat heitä järjestämään tapahtumia ja merkitsemään ne koodausviikon kartalle. Johtavat opettajat antavat täydennyskoulutusta webinaareissa omalla kielellään ja toimivat oman maansa ja myös muunmaalaisten opettajien yhteyshenkilöinä. Lisäksi he markkinoivat teemaviikkoa omalla alueellaan.","community.cta":"Opettaja: hae kartalta alueesi johtavia opettajia ja ota heihin yhteyttä.","community.edu":"EU:n koodausviikon koulutuskoordinaattorit ovat teemaviikon kansallisia yhteyshenkilöitä, jotka toimivat maansa opetusministeriön tai muun koulutusviranomaisen tai -organisaation palveluksessa. Koulutuskoordinaattorit tukevat opettajia ja kouluja valtakunnallisesti. He tutustuvat EU:n koodausviikkoon aiemmin osallistuneiden koulujen kokemuksiin ja parhaisiin käytäntöihin ja jakavat niitä muille. Koordinaattorit myös jakavat kouluille aineistoja ja oppimateriaaleja.","community.volunteer.0":"EU:n koodausviikolla voivat järjestää tapahtumia myös muut kuin edellä kuvatuissa rooleissa toimivat viralliset edustajat. Kuka tahansa voi organisoida tapahtuman, jossa opetetaan ja kannustetaan ihmisiä koodaamaan, ohjelmoimaan robotteja, rakentelemaan laitteistoja tai luomaan 3D-tulosteita. Tapahtumat kannattaa merkitä EU:n koodausviikon","community.volunteer.1":"tapahtumakartalle","community.volunteer.2":"Jos haluat edistää koodausta ja uskot EU:n koodausviikon","community.volunteer.3":"visioon","community.volunteer.4":"ja","community.volunteer.5":"arvoihin","community.volunteer.6":"voisit sopia myös johtavaksi opettajaksi tai lähettilääksi.","community.volunteer.7":"Jos olet koodauksen opettamisesta ja opettelusta innostunut opettaja, lue lisää johtavien opettajien roolista ja eduista.","community.volunteer.8":"täältä","community.volunteer.9":"Voit hakea johtavaksi opettajaksi täyttämällä","community.volunteer.10":"verkkohakulomakkeen.","community.volunteer.11":"Huomaa, että johtavien opettajien määrä maata kohden on rajattu, eikä kaikissa maissa ole aina paikkoja haettavina.","community.volunteer.12":"Jos haluat edistää koodausta omassa maassasi, tutustu","community.volunteer.13":"lähettiläiden velvollisuuksiin","community.volunteer.14":"ja luetteloon EU:n koodausviikon lähettiläistä.","community.volunteer.15":"Jos maassasi on lähettiläitä, ota yhteyttä suoraan heihin ja selvitä, miten voit parhaiten tukea aloitetta. Jos maassasi ei ole lähettilästä, voit ottaa yhteyttä osoitteeseen info@codeweek.eu.","cookie.uses_cookies":"Tällä sivustolla käytetään evästeitä sivujen selaamisen helpottamiseksi","cookie.accept":"Sallin evästeet","cookie.refuse":"En salli evästeitä","cookie.cookies":"Evästeet","cookie.find_out_more_on":" ","cookie.how_we_use":"Lisätietoja evästeistä ja asetusten muuttamisesta","cookie_policy.title":"Evästekäytännöt","cookie_policy.what.title":"Mitä evästeet ovat?","cookie_policy.what.text":"

Eväste on pieni tekstitiedosto, jonka verkkosivusto tallentaa tietokoneellesi tai mobiililaitteellesi, kun vierailet sivustolla.

","cookie_policy.what.first_party":"Ensimmäisen osapuolen evästeet ovat sen verkkosivuston asettamia evästeitä, jolla vierailet. Vain tämä verkkosivusto voi lukea niitä. Lisäksi verkkosivusto saattaa käyttää ulkoisia palveluja, jotka myös asettavat omia evästeitään. Niitä kutsutaan kolmansien osapuolten evästeiksi.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Pysyvät evästeet ovat tietokoneellesi tallennettavia evästeitä, joita ei poisteta automaattisesti, kun suljet selaimesi. Istuntokohtaiset evästeet sen sijaan poistetaan, kun suljet selaimesi.","cookie_policy.what.items":`

Kun vierailet koodausviikon verkkosivustolla ensimmäistä kertaa, sinua pyydetään hyväksymään tai hylkäämään evästeet.

+

Osaamissertifikaatin ansaitsemiskriteerit:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 osallistuvaa opiskelijaa","codeweek4all.what.criteria2":"10 yhdistettyä tapahtumaa (10 eri järjestelijältä)","codeweek4all.what.criteria3":"3 osallistuvaa maata","codeweek4all.what.andor":"ja/tai","codeweek4all.howto.title":"Miten osallistutaan?","codeweek4all.howto.time":"Kaikkien koodausviikko -haaste jatkuu kuluvan vuoden loppuun. Osaamissertifikaatit jaetaan ensi vuoden tammi- tai helmikuussa.","codeweek4all.howto.content":'Käy Lisää tapahtuma -sivulla ja täytä tarvittavat tiedot koodaustapahtumastasi.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Napsauta Lähetä.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Kun toimintosi on hyväksytty, saat vahvistussähköpostin, jossa on yksilöllinen Kaikkien koodausviikon koodi.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopioi koodi ja jaa se kollegoillesi ja muille verkostosi jäsenille, jotka myös järjestävät koodaustapahtuman. Levitä sanaa ja kehota muitakin osallistumaan!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Kampanjan päätyttyä kaikkia tapahtumien järjestäjiä pyydetään raportoimaan osanottajien lukumäärä. Jos onnistuitte saavuttamaan rajan, sinä ja verkostoosi kuuluneet kollegasi saatte osaamissertifikaatin!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Jos olet verkostosi ensimmäinen:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Liitä verkoston perustajalta saamasi koodi KAIKKIEN KOODAUSVIIKON KOODILLE tarkoitettuun kenttään.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Napsauta Lähetä.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Levitä sanaa (ja koodia!), jotta useampi järjestäjä liittyy verkostoosi.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Kampanjan päätyttyä kaikkia tapahtumien järjestäjiä pyydetään raportoimaan osanottajien lukumäärä. Jos onnistuitte saavuttamaan rajan, sinä ja verkostoosi kuuluneet kollegasi saatte osaamissertifikaatin!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Jos liityt jo olemassa olevaan verkostoon:","codeweek4all.why.1":"Pääset levittämään viestiä koodauksen tärkeydestä.","codeweek4all.why.2":"Pääset tuomaan mukaan suuren määrän opiskelijoita.","codeweek4all.why.3":"Pääset luomaan yhteyksiä organisaatioiden ja/tai oppilaitosten kanssa joko omalla alueellasi tai ympäri maailman.","codeweek4all.why.4":"Pääset hyödyntämään muiden järjestäjien ja opettajien tukea.","codeweek4all.why.5":"Pääset tavoittelemaan osaamissertifikaattia.","codeweek4all.why.title":"Miksi haasteeseen kannattaa liittyä?","codeweek4all.superorganiser-title":"Superjärjestäjäsertifikaatin","codeweek4all.superorganiser":'Voit myös ansaita superjärjestäjäsertifikaatin. Sitä varten sinun on järjestettävä ja rekisteröitävä vähintään 10 yksittäistä tapahtumaa koulussasi, organisaatiossasi tai verkossa.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Kysymykset","coding-at-home.material.required":"Tarvittava materiaali","coding-at-home.material.chequered":"ruutulauta ja laatat","coding-at-home.material.footprint":"joissa on jalanjäljen kuvat","coding-at-home.intro.title":"Johdanto Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Tutkimusmatkailija","coding-at-home.explorer.text":"Tutkimusmatkailija on ensimmäinen Coding@Home-harjoitus. Liikuta tutkimusmatkailijaa ympäri lautaa päästäksesi maaliin sen jälkeen, kun olet vieraillut niin monella neliöllä kuin mahdollista.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Q1. Onko tutkimusmatkailijan mahdollista käydä kaikissa laudan ruuduissa videolla annettujen aloitus- ja maalipaikan mukaan.","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Q2. Mitkä aloitus- ja maalipaikat estävät tutkijaa käymästä suurimmassa mahdollisessa ruutumäärässä?","coding-at-home.right-and-left.title":"Oikea ja vasen","coding-at-home.right-and-left.text":"Oikea ja vasen on kilpailu- ja yhteistyöpeli. Molemmat joukkueet tekevät yhteistyötä luodakseen polun kohti tavoitetta, kun taas samalla he kilpailevat käyttääkseen mahdollisimman monta niille osoitettua laattaa: keltainen joukkue yrittää lisätä mahdollisimman monta käännöstä vasemmalle ja punainen joukkue yrittää lisätä mahdollisimman monta käännöstä oikealle.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Q1. Jos aloitus ja maali on järjestetty kuten tämän videon ensimmäisessä ottelussa, onko jommankumman joukkueen mahdollista voittaa?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Q2. Kun aloitus ja maali järjestetään, kuten Annan voittamassa pelissä, onko tasapeli mahdollinen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Q3. Onko olemassa aloitus- ja maalijärjestelyjä, jotka suosivat jompaa kumpaa joukkuetta?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Q4. Ottaen huomioon aloitus- ja maalipaikkojen välimatkan, onko mahdollista ennustaa, mikä on ero voittavan ja häviävän joukkueen välillä?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Pysy poissa polultani","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Pysy poissa polultani on kilpailullinen peli, jossa on kaksi joukkuetta. Alkaen pelilaudan vastakkaisista päistä, kaksi joukkuetta rakentavat polkuja, joilla pyritään estämään toista joukkuetta. Se joka onnistuu estämään toista pidentämästä polkuaan, voittaa.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"1. Onko olemassa aloituspaikkoja, jotka suosivat jompaa kumpaa joukkuetta?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"2. Onko tasapeli mahdollinen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"3. Onko pelaajalla, joka aloittaa, etulyöntiasema?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"4. Onko olemassa vedenpitävää pelistrategiaa, jonka ensimmäisen siirron tehnyt pelaaja voi ottaa käyttöönsä varmistaakseen, ettei koskaan häviä.","coding-at-home.tug-of-war.title":"Köydenveto","coding-at-home.tug-of-war.text":"Köydenveto on yhteistyöhön perustuva ja kilpailullinen peli. Kaksi joukkuetta (keltainen ja punainen) työskentelevät yhdessä päästäkseen pelilaudan ylimpiin ruutuihin aloittaen reitin rakentamisen alimmaisten ruutujen keskimmäisestä ruudusta. Keltainen joukkue yrittää päästä vasemmalla puolella oleviin ruutuihin, kun taas punainen joukkue yrittää päästä oikealla puolella oleviin ruutuihin.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"1. Onko olemassa strategiaa, joka johtaa aina voittoon?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"2. Onko aloittavalla pelaajalla etulyöntiasema?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"3. Jos molemmat pelaajat (tai joukkueet) ovat yhtä tarkkaavaisia, loppuuko peli aina tasapeliin, toisin sanoen keskelle?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Tutkimusmatkailija ilman jalanjälkiä","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Tutkimusmatkailija kulkee ympäri pelilautaa aloituspisteestä maaliin yrittäen käydä kaikissa ruuduissa. Tutkimusmatkailijan kulkiessa pelialustalla hän jättää erivärisiä jalanjälkiä, joita seuraamalla ja askelten värejä tulkitsemalla robotti voi kulkea maaliin. Pelistä tulee entistä kiehtovampi, kun tutkimusmatkailija poistaa jalanjäljet ja jättää ruutuihin vain värit.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"ja punaisia, keltaisia ja harmaita tusseja (tai lyijykyniä)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"1. Mitä eroa on pelilaudalla, jolla on värillisiä jalanjälkiä, ja pelilaudalla, jolla on pelkästään värejä ilman jalanjälkiä?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"2. Kumpi pelilauta tarjoaa enemmän liikkumisvapautta, jos voimassa ovat samat kääntymissäännöt, jotka perustuvat väreihin?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"3. Onko pelilaudalla mahdollisia reittejä, kun käytetään pelkkiä värejä, jotka eivät ole mahdollisia, kun käytetään värillisiä jalanjälkiä?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"4. Onko pelilaudalla mahdollisia reittejä, kun käytetään värillisiä jalanjälkiä, jotka eivät ole mahdollisia, kun käytetään pelkkiä värejä?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Kulje niin pitkälle kuin pystyt","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Tässä pelissä tavoitteena on pysyä laudalla mahdollisimman pitkään käyttämällä värejä jalanjälkien sijaan. Peli vaikeutuu, kun liikkumisen vapaus kasvaa","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"värikortit tai punaiset, keltaiset ja harmaat merkinnät","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"K1. Milloin kaksi reittiä törmää ja estää toistensa etenemisen?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"K2. Tämä peli esitetään kahden pelaajan pelinä. Voiko sitä pelata 3 tai 4 pelaajalla? Pitääkö sääntöjä muuttaa?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles ja Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Ada Lovelacen ja Charles Babbagen tarina on mielenkiintoinen. He suunnittelivat ja ohjelmoivat tietokoneita sata vuotta ennen kuin ne todella keksittiin.","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"muovailuvahaa ja lyijykynän pätkä","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"K1. Kuvittele, että muovailuvahasta ja lyijykynän pätkästä tekemäsi robotti pystyy liikkumaan laudalla, pääsemään mihin tahansa kohtaan ja tarvittaessa seuraamaan reittiään. Millä ohjeilla ohjelmoisit sen?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody ja Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Tämä on roolipeli, jossa on ohjelmoija Cody ja robotti Roby. Videolla näytetään CodyRoby-kortit, joita tästä lähin käytetään esittämään laudalla tehtävät siirrot. Cody antaa näillä korteilla Robylle ohjeita laudalla liikkumiseen","coding-at-home.cody-and-roby.material":"ruudukko, jossa on merkinnät, ohjekortit (vasemmalle, oikealle, suoraan) ja kaikki laudalle asetettavat nappulat","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"CodyRoby-aloituspaketti","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"K1. Minne Roby päätyy, jos se suorittaa videolla nähtyjen ohjeiden viimeisen sarjan alkaen kohdasta C2 etelän suuntaan?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"K2. Voidaanko siirtoja, jotka Roby tekee suorittamalla videolla nähtyjen ohjeiden viimeisen sarjan, kuvata käyttämällä laudalla CodyFeet- tai CodyColor-ohjeita?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"K3. Videolla nähdyt kolmentyyppiset ohjeet, jotka esitetään vihreillä, punaisilla ja keltaisilla korteilla, muodostavat ohjekokonaisuuden, jolla Robya voidaan ohjata minne tahansa laudalla. Pystytkö keksimään ohjekokonaisuuden, jolla sama tehdään vähemmällä kuin kolmella ohjeella?","coding-at-home.the-tourist.title":"Matkailija","coding-at-home.the-tourist.text":"CodyRoby-korteilla kaksi ryhmää haastaa toisensa löytämään mahdollisimman nopeasti ohjesarjan, joka ohjaa matkailijan monumenteille, joilla tämä haluaa laudalla käydä","coding-at-home.the-tourist.material":"Lattialla pelatessa suuremmat kortit voivat olla käteviä","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"K1. Millä ohjesarjalla matkailija ohjattaisiin videon ensimmäisessä esimerkissä esitettävän Rafaelin patsaan luo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"K2. Millä ohjesarjalla matkailija ohjattaisiin videon toisessa esimerkissä esitettävän herttuanpalatsin luo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"K3. Keksisitkö hauskan tavan liikkua aina, kun jompikumpi tiimi valitsee kortin lisättäväksi ohjelmaan? Keksi tapa pohtimalla videolla esitettyä viestikilpailua","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"ruudullinen pelilauta, jonka rivit on merkitty","coding-at-home.material2.cards":"24 ”Mene eteenpäin” korttia, 8 ”Käänny vasemmalle” korttia ja 8 ”Käänny oikealle” korttia","coding-at-home.material2.larger-cards":"Lattialla pelattavaan versioon suositellaan suurempia kortteja","coding-at-home.material2.video":"Videolla näytetään, miten peliä voi pelata ilman korttipakkaa","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Tarvitaan myös 24 paperipalaa, jotka asetetaan ruuduille, joissa on jo käyty","coding-at-home.material2.card-alternative":"CodyRoby-korttipakan sijaan voit käyttää korttisymboleja, jotka voi ladata täältä","coding-at-home.material2.small-drawings":"Lisänä voisi käyttää pieniä piirroksia, jotka auttavat kertomaan tarinaa. Videolla käytetyt kuvat voi ladata täältä","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Muuten käytämme CodyRobyn, CodyFeetin tai CodyColourin kortteja.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Nappaa robotti","coding-at-home.catch-the-robot.text":"”Nappaa robotti” on kilpailullinen pöytä- tai lattiapeli. Voittaja on se pelaaja, joka ottaa vastajoukkueen robotin kiinni menemällä sen ruutuun pelilaudalla. Pelikortteja nostetaan pakasta sokkona, joten molempien joukkueiden on jatkuvasti tarkistettava strategiaansa.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"Q1. Jos vaaleanpunainen pelinappula eli Roby on keskimmäisessä ruudussa C3 kääntyneenä kohti pohjoista, ja vaaleanpunaisella joukkueella on kaksi ”Mene eteenpäin” korttia, kaksi ”Käänny vasemmalle” korttia ja yksi ”Käänny oikealle” kortti, mihin ruutuun Roby voi mennä?","coding-at-home.the-snake.title":"Käärme","coding-at-home.the-snake.text":"”Käärme” on eräänlainen lautapasianssi, jota pelataan CodyRoby-korteilla. Pelin tavoitteena on ohjata käärme pelilaudan kaikkien ruutujen läpi ilman, että se puree häntäänsä.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"Q1. Onko pelilaudalla lähtöruutuja, joista lähtiessä on mahdotonta käydä kaikissa ruuduissa ilman käärmeen hännän puremista?","coding-at-home.storytelling.title":"Tarinankerrontaa","coding-at-home.storytelling.text":"Tänään aiheena on tarinankerronta! Käytä CodyRobyn ohjeita, CodyFeetin jalanjälkiä tai CodyColourin värejä, joilla ohjaat pelinappuloita laudalla kertoaksesi tarinan. Ripottele tarinan osat eri puolille pelilautaa.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"Q1. Mikä välineistä on kaikista monikäyttöisin, kun Robya ohjataan kertomaan tarina?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"Q2. Osaatko järjestää kertomasi tarinan osat pelilaudalla sellaisiin paikkoihin, ettei niitä kaikkia ole mahdollista kerätä, jos käyttää CodyFeetiä?","coding-at-home.two-snakes.title":"Kaksi käärmettä","coding-at-home.two-snakes.text":"Kahta käärmettä liikutetaan pelilaudalla CodyRoby-korttien avulla, ja tarkoitus on estää vastustajan eteneminen. Periaate on yksinkertainen: ruutuun, jossa jompikumpi käärme on käynyt, ei voi enää mennä. Se käärme voittaa, joka pystyy liikkumaan pisimpään.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby-kortit, 5 x 5 ¬ruudukollinen pelilauta, kaksi pelinappulaa ja paperinpaloja, joilla merkitään ne ruudut, joissa on jo käyty.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"Kysymys 1: Jos peli alkaa videolla näkyvästä lähtöasetelmasta eivätkä pelaajat voi saada keltaisia kortteja (käännös vasemmalle), mitä kortteja heidän kannattaisi toivoa nostavansa?","coding-at-home.round-trip.title":"Meno-paluumatka","coding-at-home.round-trip.text":"Joukkueet vuorottelevat keskenään. Aloittava joukkue suunnittelee menomatkan, ja toisen joukkueen tehtävä on tuoda Robyn takaisin lähtöpisteeseen. Tehtävä on yllättävän vaikea, varsinkin, jos siirrot suunnittelee omassa päässään liikuttamatta Robya.","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby-kortit, 5 x 5 ¬ruudukollinen pelilauta, kaksi pelinappulaa ja paperinpaloja, joilla merkitään ne ruudut, joissa on jo käyty.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"Kysymys 1: Voiko ohjelma, jolla Roby tuodaan takaisin lähtöpisteeseen, olla lyhyempi (eli sisältää vähemmän ohjeita) kuin menomatkan ohjelma?","coding-at-home.meeting-point.title":"Kohtaamispaikka","coding-at-home.meeting-point.text":"Tällä kertaa siirrot suunnitellaan ennen robotin liikuttamista. Kortteja käyttäen joukkueet asettavat pöydälle ohjeet, joiden mukaisesti robotin on tarkoitus liikkua, mutta robotteja ei liikuteta ennen kuin joku pelaajista sanoo ”hep”. Silloin lopetetaan ohjelmointi ja aletaan liikuttaa robotteja. Pelaaja, joka sanoi ”hep”, voittaa, jos robotit päätyvät samaan ruutuun liikkumalla niille ohjelmoitujen ohjeiden mukaisesti.","coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby-kortit, 5 × 5 ruudukollinen pelilauta ja kaksi pelinappulaa.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"Kysymys 1: Jos sinusta on mahdollista, etteivät robotit koskaan kohtaa, keksi pelisäännöt, joissa otetaan huomioon kaikki mahdolliset tilanteet.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Seuraa säveltä","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kun ohjelman sisältämät ohjeet toistuvat samanlaisina tietyissä jaksoissa, niillä on eräänlainen rytmi. Jos yhdistämme ohjeisiin eri äänet, voimme ohjata Robya sävelin. Siitä tässä pelissä on kyse. Kirjoitan ohjelman käyttäen ääniä, jotka edustavat eri ohjeita, ja sinä liikutat Robya pelilaudalla näitä ohjeita kuunnellen.","coding-at-home.follow-the-music.material":"CodyRoby-korttien, pelilaudan ja pelinappulan lisäksi tarvitaan jokin keino tuottaa kolme erilaista ääntä. Minä käytin kolmea lasia, joissa on eri määrä vettä, mutta sinä voit keksiä jonkin muun äänenlähteen.","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"Kysymys 1: Yritä seurata videolla kuulemiasi ohjeita, jotka annetaan vesilasien helähdyksinä, ilman, että katsot kortteja. Tunnistatko äänten avulla annetut ohjeet ja pystytkö seuraamaan niitä?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"Kysymys 2: Valitse kolme eri ääntä, jotka yhdistät perusohjeisiin. Keksi sellainen ohjeyhdistelmä, jota voisit äänten avulla toistaa loputtomiin ilman, että Roby joutuisi ulos pelilaudalta.","coding-at-home.colour-everything.title":"Väritä koko kuvio","coding-at-home.colour-everything.text":'Voiko robotin ohjelmoida liikkumaan alustalla niin, että sen jäljet tekevät piirroksen? Tässä tehtävässä tehdään taidetta koodaamalla "pikseleitä". Tavoitteena on värittää alustan ruutuja niin, että ne muodostavat kuvan kuten pikselit näyttöruudulla.',"coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby-kortit, ruudullinen alusta ja pelinappula. Merkitse värilliset ruudut joko paperinpaloilla tai tussivärillä.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Onko mahdollista ohjelmoida robotti liikkumaan alustalla ruudusta toiseen niin, että se piirtää videon loppuosassa näkyvät kaksi sydäntä käymättä yhdessäkään ruudussa kahta kertaa?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter ja CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Mikä ero on plotterilla ja printterillä? Saat vastauksen, kun teet tämän koodausharjoituksen (tietokonetta ei tarvita).","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"CodyRoby-tarvikkeiden lisäksi käytin vihreää tussia ja muovailuvaharobottia, mutta ne eivät ole välttämättömiä.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Osaatko selittää, mikä ero on plotterilla ja printterillä?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Minkä kuvion RobyPrinter piirtäisi alustalle, jos se suorittaisi videon lopussa luetun komentosarjan?","coding-at-home.boring-pixels.title":'"Tylsät pikselisarjat" – Numeroiden käyttö koodauksessa',"coding-at-home.boring-pixels.text":'Kun robotti ohjelmoidaan piirtämään kuva niin, että se värittää ruutuja ("pikseleitä"), ja kun peräkkäin on useita samanvärisiä ruutuja, voidaan käyttää numeroita. Niin tietokoneetkin tekevät.',"coding-at-home.boring-pixels.material":"ruutupaperilehtiö tai paperille piirretty ruudukko (5 × 5), huopakynä. Kirjoita piirrosta kuvaava koodi kynällä paperille.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Yritä tuottaa ruutukuvio ja koodaa se käyttämällä jakson pituuden koodausta (RLE). Ruutujen määrä ilmaisee kuvan koon, mutta kuinka pitkä koodijonosta tulee, kun käytetään jakson pituuden koodausta?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Koodista kuvaksi","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Olemme nyt nähneet, miten kirjoitetaan koodi kuvan piirtämistä varten. Ajattelin tiettyä kuviota ja esitin sen kirjain- ja numerokoodina, jonka kerroin teille. Kirjoita kirjaimet ja numerot muistiin, ja piirrä kuvio koodin mukaisesti.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Mielessäni oli tämä kuvio. Piirrä se koodin mukaisesti lehtiöösi.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"paperia (mielellään ruutupaperia) ja kynä.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Yritä piirtää kuvat purkamalla koodi, jonka luen videon lopussa.","coding-at-home.texts.1":'"Coding@Home" sisältää lyhyitä videoita, joissa on tee-se-itse-materiaalia, pulmapelejä, arvoituksia, kiinnostavia pelejä ja koodaushaasteita jokapäiväiseen käyttöön perheen parissa tai koulussa. Et tarvitse aikaisempaa tietoa ohjelmoinnista etkä elektronisia laitteita harjoitusten tekemiseen. Harjoitukset stimuloivat laskennallista ajattelua ja kasvattavat oppilaiden, vanhempien ja opettajien taitoja kotona tai koulussa.',"coding-at-home.texts.2":'Euroopan Unionin koodausviikon Coding@Home-sarja perustuu Urbinon yliopiston ja CodeMOOCnet-yhdistyksen “Coding in famiglia” -aloitteeseen yhteistyössä Rai Culturan kanssa. Tehtäviä vetää Alessandro Bogliolo, joka on tietokonejärjestelmien opettaja Urbinon yliopistossa, Italian EU-koodiviikon lähettiläs ja kaikkien lähettiläiden koordinaattori sekä Digital Skills and Jobs -koalition hallintoneuvoston jäsen. ',"coding-at-home.texts.3":'Jos olet kiinnostunut enemmän irrallisista aktiviteeteista tai erilaisista ohjelmoinnista, kuten kielistä, robotiikasta tai micro:bitistä, tutustu EU:n koodausviikon "Learning Bits" -ohjelmaan, jossa on video-opetusohjelmia ja tuntisuunnitelmia peruskouluille, yläkouluille ja lukioille. Tutustu myös EU:n koodausviikon Learn&Teach -resursseihin, joista löydät ilmaisia ja laadukkaita resursseja eri puolilta maailmaa opettajille ja opiskelijoille.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Kokoelma lyhyitä videoita, tee-se-itse-materiaaleja, palapelejä, pelejä ja koodaushaasteita jokapäiväiseen käyttöön niin perheessä kuin koulussakin.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'EU:n koodausviikon Coding@Home-sarja perustuu Urbinon yliopiston ja CodeMOOCnet-yhdistyksen "Coding in famiglia" -aloitteeseen yhteistyössä Rai Culturan kanssa. Coding@Home videon kirjoittaja on Alessandro Bogliolo, Urbinon yliopiston tietojenkäsittelyjärjestelmien professori, italialainen EU:n koodausviikon lähettiläsja kaikkien lähettiläiden koordinaattori sekä Digital Skills and Jobs Coalitionin hallintoneuvoston jäsen.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Et tarvitse aiempaa tietoa tai elektronisia laitteita tehtävien suorittamiseen. Toiminta stimuloi laskennallista ajattelua ja kehittää oppilaiden, vanhempien ja opettajien taitoja kotona tai koulussa.","community.titles.0":"Yhteisö","community.titles.1":"Lähettiläät","community.titles.2":"Johtavat opettajat","community.titles.3":"Koulutuskoordinaattorit","community.titles.4":"Järjestä EU:n koodausviikon tapahtuma","community.intro.0":"EU:n koodausviikko menestyy laajan kansainvälisen vapaaehtoisyhteisön ansiosta. Tällä sivulla voit tutustua jäseniin, jotka ovat aktiivisia omassa maassasi.","community.intro.1":"EU:n koodausviikon selkärangan muodostavat koodausviikon lähettiläät, johtavat opettajat ja opetusministeriöiden edustajat EU:ssa ja Länsi-Balkanin maissa. Viimeksi mainitut toimivat teemaviikon kansallisina koulutuskoordinaattoreina.","community.intro.2":"Lisätietoa koodausviikon organisaatiosta maittain:","community.ambassadors":"EU:n koodausviikon lähettiläät kussakin maassa ovat teemaviikon tärkeimmät yhteyshenkilöt. He auttavat levittämään koodausviikon visiota paikallisesti. Lähettiläät saattavat yhteen EU:n koodausviikon tukemisesta kiinnostuneita ihmisiä, yrityksiä ja yhteisöjä. He kannustavat järjestäjiä merkitsemään koodaustapahtumia koodausviikon kartalle, levittävät tietoa aktiviteeteista ja hankkivat niihin osallistujia. Lähettiläät myös arvioivat ja hyväksyvät tapahtumia omassa maassaan. Lisäksi eri maissa toimivat lähettiläät tekevät keskenään yhteistyötä ja keskustelevat säännöllisesti aloitteen kehittämisestä edelleen.","community.leading-teachers":"Koodausviikon johtavia opettajia on eri puolilla Eurooppaa yli 450. He auttavat koodauksesta kiinnostuneita kouluja, opettajia ja oppilaita tekemään yhteistyötä ja kannustavat heitä järjestämään tapahtumia ja merkitsemään ne koodausviikon kartalle. Johtavat opettajat antavat täydennyskoulutusta webinaareissa omalla kielellään ja toimivat oman maansa ja myös muunmaalaisten opettajien yhteyshenkilöinä. Lisäksi he markkinoivat teemaviikkoa omalla alueellaan.","community.cta":"Opettaja: hae kartalta alueesi johtavia opettajia ja ota heihin yhteyttä.","community.edu":"EU:n koodausviikon koulutuskoordinaattorit ovat teemaviikon kansallisia yhteyshenkilöitä, jotka toimivat maansa opetusministeriön tai muun koulutusviranomaisen tai -organisaation palveluksessa. Koulutuskoordinaattorit tukevat opettajia ja kouluja valtakunnallisesti. He tutustuvat EU:n koodausviikkoon aiemmin osallistuneiden koulujen kokemuksiin ja parhaisiin käytäntöihin ja jakavat niitä muille. Koordinaattorit myös jakavat kouluille aineistoja ja oppimateriaaleja.","community.volunteer.0":"EU:n koodausviikolla voivat järjestää tapahtumia myös muut kuin edellä kuvatuissa rooleissa toimivat viralliset edustajat. Kuka tahansa voi organisoida tapahtuman, jossa opetetaan ja kannustetaan ihmisiä koodaamaan, ohjelmoimaan robotteja, rakentelemaan laitteistoja tai luomaan 3D-tulosteita. Tapahtumat kannattaa merkitä EU:n koodausviikon","community.volunteer.1":"tapahtumakartalle","community.volunteer.2":"Jos haluat edistää koodausta ja uskot EU:n koodausviikon","community.volunteer.3":"visioon","community.volunteer.4":"ja","community.volunteer.5":"arvoihin","community.volunteer.6":"voisit sopia myös johtavaksi opettajaksi tai lähettilääksi.","community.volunteer.7":"Jos olet koodauksen opettamisesta ja opettelusta innostunut opettaja, lue lisää johtavien opettajien roolista ja eduista.","community.volunteer.8":"täältä","community.volunteer.9":"Voit hakea johtavaksi opettajaksi täyttämällä","community.volunteer.10":"verkkohakulomakkeen.","community.volunteer.11":"Huomaa, että johtavien opettajien määrä maata kohden on rajattu, eikä kaikissa maissa ole aina paikkoja haettavina.","community.volunteer.12":"Jos haluat edistää koodausta omassa maassasi, tutustu","community.volunteer.13":"lähettiläiden velvollisuuksiin","community.volunteer.14":"ja luetteloon EU:n koodausviikon lähettiläistä.","community.volunteer.15":"Jos maassasi on lähettiläitä, ota yhteyttä suoraan heihin ja selvitä, miten voit parhaiten tukea aloitetta. Jos maassasi ei ole lähettilästä, voit ottaa yhteyttä osoitteeseen info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Elinvoimainen opettajien, vapaaehtoisten ja lähettiläiden verkosto, joka vie EU:n Koodausviikkoa eteenpäin. Verkostoidu, tee yhteistyötä ja inspiroi seuraavaa sukupolvea digitaalisia uudistajia maassasi — ja sen ulkopuolella.","cookie.uses_cookies":"Tällä sivustolla käytetään evästeitä sivujen selaamisen helpottamiseksi","cookie.accept":"Sallin evästeet","cookie.refuse":"En salli evästeitä","cookie.cookies":"Evästeet","cookie.find_out_more_on":" ","cookie.how_we_use":"Lisätietoja evästeistä ja asetusten muuttamisesta","cookie_policy.title":"Evästekäytännöt","cookie_policy.what.title":"Mitä evästeet ovat?","cookie_policy.what.text":"

Eväste on pieni tekstitiedosto, jonka verkkosivusto tallentaa tietokoneellesi tai mobiililaitteellesi, kun vierailet sivustolla.

","cookie_policy.what.first_party":"Ensimmäisen osapuolen evästeet ovat sen verkkosivuston asettamia evästeitä, jolla vierailet. Vain tämä verkkosivusto voi lukea niitä. Lisäksi verkkosivusto saattaa käyttää ulkoisia palveluja, jotka myös asettavat omia evästeitään. Niitä kutsutaan kolmansien osapuolten evästeiksi.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Pysyvät evästeet ovat tietokoneellesi tallennettavia evästeitä, joita ei poisteta automaattisesti, kun suljet selaimesi. Istuntokohtaiset evästeet sen sijaan poistetaan, kun suljet selaimesi.","cookie_policy.what.items":`

Kun vierailet koodausviikon verkkosivustolla ensimmäistä kertaa, sinua pyydetään hyväksymään tai hylkäämään evästeet.

Tarkoituksena on, että sivusto muistaa valintasi (kuten käyttäjänimen ja kielen) tietyn ajan.

@@ -58,7 +58,7 @@ const t={"about.why_coding-quote":`

EU:n koodausviikon vapaaehtoisten lähett

Huomaa kuitenkin, että saatat menettää myös jotain tallentamiasi tietoja (esim. tallennetut sisäänkirjautumistiedot tai sivustojen asetukset).

Sivustokohtaisten evästeiden hallinta

Sivustokohtaisia evästeitä voit hallita yksityiskohtaisemmin oletusselaimesi yksityisyys- ja evästeasetuksissa.

Evästeiden estäminen

Useimmissa nykyaikaisissa selaimissa voi estää kaikkien evästeiden asettamisen laitteelle, mutta silloin joudut mahdollisesti mukauttamaan joitakin asetuksia manuaalisesti joka kerta, kun käyt tietyllä sivustolla/sivulla. Tietyt palvelut ja toiminnot eivät välttämättä toimi kunnolla (esim. profiiliin sisäänkirjautuminen).

Analytiikkaevästeiden hallinta

Voit hallita analytiikkaevästeidemme asetuksia tällä sivulla.

`,"copyright.title":"Tekijänoikeushuomautus","copyright.training.0":"Tekijänoikeushuomautus © Koulujen EU-koodiviikkosivusto","copyright.training.1":"on Euroopan Komission tukema palvelu","copyright.licence.0":"Ellei muuta ole mainittu, sisältö tällä sivustolla on lisensoitu","copyright.licence.1":"https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.fi","copyright.licence.2":"Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen-JaaSamoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä","copyright.creative-commons":"Creative Commons -lisensointi ei muuta tekijänoikeuden omistajaa","copyright.third-party":"Kolmansien osapuolten sivustojen sisällöllä voi olla omat tekijänoikeusrajoitteensa; selvitä asia kultakin sivustolta","countries.all":"Kaikki maat","countries.Cloud":"Pilvi","countries.Andorra":"Andorra","countries.United Arab Emirates":"Yhdistyneet arabiemiirikunnat","countries.Afghanistan":"Afganistan","countries.Antigua and Barbuda":"Antigua ja Barbuda","countries.Anguilla":"Anguilla","countries.Albania":"Albania","countries.Armenia":"Armenia","countries.Netherlands Antilles":"Alankomaiden Antillit","countries.Angola":"Angola","countries.Antarctica":"Antarktis","countries.Argentina":"Argentiina","countries.American Samoa":"Amerikan Samoa ","countries.Austria":"Itävalta","countries.Australia":"Australia","countries.Aruba":"Aruba","countries.Aland Islands":"Ahvenanmaa","countries.Azerbaijan":"Azerbaidžan","countries.Bosnia and Herzegovina":"Bosnia ja Hertsegovina","countries.Barbados":"Barbados","countries.Bangladesh":"Bangladesh","countries.Belgium":"Belgia","countries.Burkina Faso":"Burkina Faso","countries.Bulgaria":"Bulgaria","countries.Bahrain":"Bahrain","countries.Burundi":"Burundi","countries.Benin":"Benin","countries.Saint Barthelemy":"Saint-Barthélemy","countries.Bermuda":"Bermuda","countries.Brunei":"Brunei","countries.Bolivia":"Bolivia","countries.Bonaire, Saint Eustatius and Saba ":"Bonaire, Sint Eustatius ja Saba ","countries.Brazil":"Brasilia","countries.Bahamas":"Bahama","countries.Bhutan":"Bhutan","countries.Bouvet Island":"Bouvet’nsaari","countries.Botswana":"Botswana","countries.Belarus":"Valko-Venäjä","countries.Belize":"Belize","countries.Canada":"Kanada","countries.Cocos Islands":"Kookossaaret","countries.Democratic Republic of the Congo":"Kongon demokraattinen tasavalta","countries.Central African Republic":"Keski-Afrikan tasavalta","countries.Republic of the Congo":"Kongon tasavalta","countries.Switzerland":"Sveitsi","countries.Ivory Coast":"Norsunluurannikko","countries.Cook Islands":"Cookinsaaret","countries.Chile":"Chile","countries.Cameroon":"Kamerun","countries.China":"Kiina","countries.Colombia":"Kolumbia","countries.Costa Rica":"Costa Rica","countries.Serbia and Montenegro":"Serbia ja Montenegro","countries.Cuba":"Kuuba","countries.Cape Verde":"Kap Verde","countries.Curacao":"Curaçao","countries.Christmas Island":"Joulusaari","countries.Cyprus":"Kypros","countries.Czech Republic":"Tšekin tasavalta","countries.Germany":"Saksa","countries.Djibouti":"Djibouti","countries.Denmark":"Tanska","countries.Dominica":"Dominica","countries.Dominican Republic":"Dominikaaninen tasavalta","countries.Algeria":"Algeria","countries.Ecuador":"Ecuador","countries.Estonia":"Viro","countries.Egypt":"Egypti","countries.Western Sahara":"Länsi-Sahara","countries.Eritrea":"Eritrea","countries.Spain":"Espanja","countries.Ethiopia":"Etiopia","countries.Finland":"Suomi","countries.Fiji":"Fidži","countries.Falkland Islands":"Falklandinsaaret","countries.Micronesia":"Mikronesia","countries.Faroe Islands":"Färsaaret","countries.France":"Ranska","countries.Gabon":"Gabon","countries.United Kingdom":"Yhdistynyt kuningaskunta","countries.Grenada":"Grenada","countries.Georgia":"Georgia","countries.French Guiana":"Ranskan Guyana","countries.Guernsey":"Guernsey","countries.Ghana":"Ghana","countries.Gibraltar":"Gibraltar","countries.Greenland":"Grönlanti","countries.Gambia":"Gambia","countries.Guinea":"Guinea","countries.Guadeloupe":"Guadeloupe","countries.Equatorial Guinea":"Päiväntasaajan Guinea","countries.Greece":"Kreikka","countries.South Georgia and the South Sandwich Islands":"Etelä-Georgia ja Eteläiset Sandwichsaaret","countries.Guatemala":"Guatemala","countries.Guam":"Guam","countries.Guinea-Bissau":"Guinea-Bissau","countries.Guyana":"Guyana","countries.Hong Kong":"Hongkong","countries.Heard Island and McDonald Islands":"Heard ja McDonaldinsaaret","countries.Honduras":"Honduras","countries.Croatia":"Kroatia","countries.Haiti":"Haiti","countries.Hungary":"Unkari","countries.Indonesia":"Indonesia","countries.Ireland":"Irlanti","countries.Israel":"Israel","countries.Isle of Man":"Mansaari","countries.India":"Intia","countries.British Indian Ocean Territory":"Brittiläinen Intian valtameren alue","countries.Iraq":"Irak","countries.Iran":"Iran","countries.Iceland":"Islanti","countries.Italy":"Italia","countries.Jersey":"Jersey","countries.Jamaica":"Jamaika","countries.Jordan":"Jordania","countries.Japan":"Japani","countries.Kenya":"Kenia","countries.Kyrgyzstan":"Kirgisia","countries.Cambodia":"Kambodža","countries.Kiribati":"Kiribati","countries.Comoros":"Komorit","countries.Saint Kitts and Nevis":"Saint Kitts ja Nevis","countries.North Korea":"Pohjois-Korea","countries.South Korea":"Etelä-Korea","countries.Kuwait":"Kuwait","countries.Cayman Islands":"Caymansaaret","countries.Kazakhstan":"Kazakstan","countries.Laos":"Laos","countries.Lebanon":"Libanon","countries.Saint Lucia":"Saint Lucia","countries.Liechtenstein":"Liechtenstein","countries.Sri Lanka":"Sri Lanka","countries.Liberia":"Liberia","countries.Lesotho":"Lesotho","countries.Lithuania":"Liettua","countries.Luxembourg":"Luxemburg","countries.Latvia":"Latvia","countries.Libya":"Libya","countries.Morocco":"Marokko","countries.Monaco":"Monaco","countries.Moldova":"Moldova","countries.Montenegro":"Montenegro","countries.Saint Martin":"Saint-Martin","countries.Madagascar":"Madagaskar","countries.Marshall Islands":"Marshallinsaaret","countries.Macedonia":"Pohjois-Makedonia","countries.Mali":"Mali","countries.Myanmar":"Myanmar","countries.Mongolia":"Mongolia","countries.Macao":"Macao","countries.Northern Mariana Islands":"Pohjois-Mariaanit","countries.Martinique":"Martinique","countries.Mauritania":"Mauritania","countries.Montserrat":"Montserrat","countries.Malta":"Malta","countries.Mauritius":"Mauritius","countries.Maldives":"Malediivit","countries.Malawi":"Malawi","countries.Mexico":"Meksiko","countries.Malaysia":"Malesia","countries.Mozambique":"Mosambik","countries.Namibia":"Namibia","countries.New Caledonia":"Uusi-Kaledonia","countries.Niger":"Niger","countries.Norfolk Island":"Norfolkinsaari","countries.Nigeria":"Nigeria","countries.Nicaragua":"Nicaragua","countries.Netherlands":"Alankomaat","countries.Norway":"Norja","countries.Nepal":"Nepal","countries.Nauru":"Nauru","countries.Niue":"Niue","countries.New Zealand":"Uusi-Seelanti","countries.Oman":"Oman","countries.Panama":"Panama","countries.Peru":"Peru","countries.French Polynesia":"Ranskan Polynesia","countries.Papua New Guinea":"Papua-Uusi-Guinea","countries.Philippines":"Filippiinit","countries.Pakistan":"Pakistan","countries.Poland":"Puola","countries.Saint Pierre and Miquelon":"Saint-Pierre ja Miquelon","countries.Pitcairn":"Pitcairn","countries.Puerto Rico":"Puerto Rico","countries.Palestine":"Palestiina","countries.Portugal":"Portugali","countries.Palau":"Palau","countries.Paraguay":"Paraguay","countries.Qatar":"Qatar","countries.Reunion":"Réunion","countries.Romania":"Romania","countries.Serbia":"Serbia","countries.Russia":"Venäjä","countries.Rwanda":"Ruanda","countries.Saudi Arabia":"Saudi-Arabia","countries.Solomon Islands":"Salomonsaaret","countries.Seychelles":"Seychellit","countries.Sudan":"Sudan","countries.Sweden":"Ruotsi","countries.Singapore":"Singapore","countries.Saint Helena":"Saint Helena","countries.Slovenia":"Slovenia","countries.Svalbard and Jan Mayen":"Huippuvuoret ja Jan Mayen","countries.Slovakia":"Slovakia","countries.Sierra Leone":"Sierra Leone","countries.San Marino":"San Marino","countries.Senegal":"Senegal","countries.Somalia":"Somalia","countries.Suriname":"Suriname","countries.South Sudan":"Etelä-Sudan","countries.Sao Tome and Principe":"Săo Tomé ja Príncipe","countries.El Salvador":"El Salvador","countries.Sint Maarten":"Sint Maarten","countries.Syria":"Syyria","countries.Swaziland":"Swazimaa","countries.Turks and Caicos Islands":"Turks- ja Caicossaaret ","countries.Chad":"Tšad","countries.French Southern Territories":"Ranskan eteläiset alueet ","countries.Togo":"Togo","countries.Thailand":"Thaimaa","countries.Tajikistan":"Tadžikistan","countries.Tokelau":"Tokelau","countries.East Timor":"Itä-Timor","countries.Turkmenistan":"Turkmenistan","countries.Tunisia":"Tunisia","countries.Tonga":"Tonga","countries.Turkey":"Turkki","countries.Trinidad and Tobago":"Trinidad ja Tobago","countries.Tuvalu":"Tuvalu","countries.Taiwan":"Taiwan","countries.Tanzania":"Tansania","countries.Ukraine":"Ukraina","countries.Uganda":"Uganda","countries.United States Minor Outlying Islands":"Yhdysvaltain pienet erillissaaret ","countries.United States":"Yhdysvallat","countries.Uruguay":"Uruguay","countries.Uzbekistan":"Uzbekistan","countries.Vatican":"Vatikaani","countries.Saint Vincent and the Grenadines":"Saint Vincent ja Grenadiinit","countries.Venezuela":"Venezuela","countries.British Virgin Islands":"Brittiläiset Neitsytsaaret ","countries.U.S. Virgin Islands":"Yhdysvaltain Neitsytsaaret","countries.Vietnam":"Vietnam","countries.Vanuatu":"Vanuatu","countries.Wallis and Futuna":"Wallis ja Futuna","countries.Samoa":"Samoa","countries.Kosovo":"Kosovo","countries.Yemen":"Jemen","countries.Mayotte":"Mayotte","countries.South Africa":"Etelä-Afrikka","countries.Zambia":"Sambia","countries.Zimbabwe":"Zimbabwe","cw2020.common.resources":"Näitä tarvitset","cw2020.common.soundtrack":"EU:n koodausviikon soundtrack","cw2020.common.moves":"Tanssiliikkeet","cw2020.common.dance-example":"Tässä mallia koodausviikon tanssista","cw2020.common.organizer-guide":"Järjestäjien opas","cw2020.title.0":"EU Code Week","cw2020.title.1":"vuonna 2020","cw2020.intro":"Tänä vuonna 10.–25.10.2020 on omistettu koodaamiselle! Koronavirusrajoitusten vuoksi koodausviikon tapahtumista entistä suurempi osa on tänä vuonna verkossa. Tehtäviä voi tehdä ja tapahtumiin osallistua etänä kotona tai koulussa.","cw2020.online-activities.title":"Koodausviikon avoimet verkkotapahtumat","cw2020.online-activities.subtitle.0":"Halusimme helpottaa koodausviikon tapahtumiin osallistumista etänä, joten julkaisimme","cw2020.online-activities.subtitle.1":"kalenterin","cw2020.online-activities.subtitle.2":"jossa ovat mukana kaikki verkossa järjestettävät tapahtumat.","cw2020.online-activities.section1.title":"Mitä verkkotapahtumat ovat?","cw2020.online-activities.section1.content":"Verkkotapahtumia ovat kaikki tapahtumat, jotka normaalisti lisättäisiin koodausviikon nettisivuille. Ainoa ero on, että tällä kertaa ne järjestetään verkossa. Netin kautta esimerkiksi koodaustilaisuuksiin ja työpajoihin on helppoa ja turvallista osallistua.","cw2020.online-activities.section2.title":"Avoimet tapahtumat","cw2020.online-activities.section2.content":"Halutessasi voit tehdä verkkotapahtumista kaikille avoimia. Silloin kuka hyvänsä mistä päin maailmaa vain voi osallistua verkkotapahtumaan, joka voidaan pitää englanniksi tai paikallisella kielellä. Valitsemme kaikille avoimista verkkotapahtumista kiinnostavimmat ja mainostamme niitä koodausviikon verkkosivujen kalenterissa.","cw2020.online-activities.section3.title":"Miten verkkotapahtumiin voi osallistua?","cw2020.online-activities.section3.content.0":"Koodausviikon aikana voit selata","cw2020.online-activities.section3.content.1":"kalenteria","cw2020.online-activities.section3.content.2":"ja valita kunkin päivän tapahtumista kiinnostavimmat. Tarjolla on mm. robotiikkatyöpajoja, verkkokursseja, verkkoluentoja, koodauskoulutusta ja paljon muuta. Valitse omasi!","cw2020.dance.title":"Koodausviikon tanssi","cw2020.dance.subtitle":"Eivätkö ohjelmoijat muka osaa tanssia? Vuoden 2020 koodausviikon kunniaksi heitämme uuden haasteen – se on #EUCodeWeekDance!","cw2020.dance.section1.title":"Kuka voi osallistua?","cw2020.dance.section1.content.0":"Kutsumme koulut, opettajat, kirjastot, koodauskerhot, yritykset, viranomaiset ja kaikki muutkin viettämään EU:n koodausviikkoa 2020 ja osallistumaan tanssihaasteeseen! Järjestäkää oma tehtävä tai tapahtuma tunnuksella #EUCodeWeekDance ja lisätkää se","cw2020.dance.section1.content.1":"koodausviikon kartalle.","cw2020.dance.section2.title":"Miten pääsee mukaan?","cw2020.dance.section2.content":"Valitse jokin viidestä annetusta tehtävästä tai keksi oma. Muista kuitenkin aina lisätä tehtävä tai tapahtuma koodausviikon kartalle.","cw2020.dance.activity1.title":"Ohjelmoi ystävä tai sukulainen. Tietokonetta ei tarvita!","cw2020.dance.activity1.subtitle":"Yleensä koodaaminen tarkoittaa käskyjen antamista elektroniselle laitteelle. Koodaaminen onnistuu kuitenkin myös ilman tietokonetta. Pyydä mukaan luokkakaveria, ystävää, isää tai äitiä tai vaikka opettajaa ja laadi hänelle ohjeet koodausviikon tanssia varten. Muista, että tanssijan on seurattava ohjeita tarkasti!","cw2020.dance.activity1.resources.0":"Code.org-verkkosivuston ohjeet, joilla saadaan aikaan tanssibileet ohjelmoimalla ihmisiä kuin robotteja","cw2020.dance.activity1.resources.1":"Oppimisaineistoa: Näin ohjelmoit ihmisrobotin","cw2020.dance.activity2.title":"Visuaalinen ohjelmointi","cw2020.dance.activity2.subtitle":"Koodaa koodausviikon tanssi Scratch-ohjelmointikielellä. Käytä koodausviikon hahmoja tai suunnittele omat Scratchilla ja ohjelmoi ne tanssimaan koodausviikon tanssia.","cw2020.dance.activity2.resources.0":"Tässä malliksi yksi Scratchilla ohjelmoitu koodausviikon tanssi","cw2020.dance.activity2.resources.1":"Koodausviikon hahmot","cw2020.dance.activity2.resources.2":"Code.org-verkkosivuston ohjeet, joilla hahmon saa liikkumaan","cw2020.dance.activity2.resources.3":"Code.org-verkkosivuston ohjeet, joilla saadaan aikaan tanssibileet","cw2020.dance.activity2.resources.4":"Esittele aikaansaannoksesi meille tässä Scratch-studiossa.","cw2020.dance.activity3.title":"Tekstipohjainen ohjelmointi","cw2020.dance.activity3.subtitle":"Ohjelmoi koodausviikon tanssin taustalla soiva kappale Pythonilla tai JavaScriptillä. Käytä jotain koodipohjaista musiikintekoalustaa (esimerkiksi EarSketch tai Sonic Pi).","cw2020.dance.activity3.resources.0":"Ohjevideo: Näin teet kappaleita EarSketchillä","cw2020.dance.activity3.resources.1":"Ohjevideo: Näin teet kappaleita Sonic Pillä","cw2020.dance.activity4.title":"Robotiikka","cw2020.dance.activity4.subtitle":"Ohjelmoi oma robottisi niin, että se tanssii koodausviikon tanssia ohjeidesi perusteella.","cw2020.dance.activity4.resources.0":"Ohjevideo: Näin ohjelmoit robotin","cw2020.dance.activity5.title":"Tanssihaaste","cw2020.dance.activity5.subtitle":"Kuvaa video, jossa sinä, joukkueesi tai oma robottisi tanssivat koodausviikon tanssia. Jaa video Instagramissa ja anna sen levitä – suosituimmat voittavat koodausviikon tuotepalkintoja! Kuulostaako hyvältä? Tee näin:","cw2020.dance.activity5.resources.0":"Kuvaa video Instagramin Tarinat (Stories) -toiminnolla.","cw2020.dance.activity5.resources.1":"Seuraa käyttäjää","cw2020.dance.activity5.resources.2":"@CodeWeekEU Instagramissa.","cw2020.dance.activity5.resources.3":"Mainitse @CodeWeekEU tanssivideon sisältävässä tarinassa. Muista myös aihetunniste #EUCodeWeekDance.","cw2020.dance.outro.0":"Valitsemme yhden tai useamman voittajan joka päivä ja julkistamme nimet EU:n koodausviikon Instagram-tilin Tarinoissa. Muista siis katsoa Instagram-ilmoituksesi säännöllisesti – ehkä juuri tänään on sinun vuorosi!","cw2020.dance.outro.1":"Koodausviikon tanssin taustalla soiva kappale on","cw2020.dance.outro.2":"Ode to Code","cw2020.dance.outro.3":"jonka on säveltänyt Brendan Paolini. Tanssin on suunnitellut Bianca Maria Berardi vuonna 2015. Alun perin idean on keksinyt Alessandro Bogliolo, italialaisen Urbinon yliopiston tietojärjestelmäkehityksen professori.","cw2020.treasure-hunt.title":"Koodausviikon aarteenetsintä","cw2020.treasure-hunt.subtitle.0":"Tätä peliä pelataan Telegramissa, jota aloittelijatkin voivat pelata, mutta jossa riittää haastetta kokeneemmallekin koodarille!","cw2020.treasure-hunt.subtitle.1":"Koodausviikon aarteenetsintää","cw2020.treasure-hunt.subtitle.2":"on helpointa pelata tietokoneella niin, että matkapuhelin on samalla käden ulottuvilla. Pelissä ratkaiset koodaustehtäviä ja tutustut samalla eurooppalaiseen koodaamisen, tietotekniikan ja teknologian historiaan.","cw2020.treasure-hunt.section.title":"Pelaaminen onnistuu näin:","cw2020.treasure-hunt.section.content.0":"Lataa Telegram-sovellus. Järjestelmänä voi olla","cw2020.treasure-hunt.section.content.1":"tietokone","cw2020.treasure-hunt.section.content.2":"Voit pelata peliä kannettavalla tai pöytätietokoneella tai älypuhelimella. Parhaiten peli toimii, kun pelaat sitä tietokoneella ja katsot samalla ohjeita ja koodaustehtäviä puhelimeesi ladatusta Telegram-sovelluksesta.","cw2020.treasure-hunt.section.content.3":"Kun aloitat pelin,","cw2020.treasure-hunt.section.content.4":"avaa peli tästä linkistä","cw2020.treasure-hunt.section.content.5":"ja lue puhelimella QR-koodi. Siirryt Telegram-sovellukseen, jossa saat ensimmäiset ohjeet.","cw2020.treasure-hunt.section.content.6":"Voitat, kun ratkaiset kymmenen koodaustehtävää ja etsit Euroopan kartalta kymmenen paikkaa, jotka liittyvät teknologian ja koodaamisen historiaan.","cw2020.treasure-hunt.section.content.7":"Kun olet pelannut pelin läpi, kerro pistemäärä kavereillesi ja haasta heidätkin pelaamaan ja oppimaan samalla mielenkiintoisia asioita koodaamisen historiasta. Käytä aihetunnistetta #EUCodeWeek. Kuka saa parhaat pisteet?","cw2020.treasure-hunt.section.content.8":"Koodausviikon aarteenetsintä tapahtumaa varten suunniteltu virtuaalinen versio alkuperäisestä EU:n koodausviikon aarteenetsintäpelistä, jonka laati Alessandro Bogliolo, italialaisen Urbinon yliopiston tietojärjestelmäkehityksen professori. Alkuperäisestä pelistä kerrotaan tarkemmin EU:n koodausviikon","cw2020.treasure-hunt.section.content.9":"blogissa.","cw2020.kick-off.title":"Aloitustapahtuma 8.10.2020","cw2020.kick-off.content.0":"Koodausviikon 2020 virtuaalinen aloitustapahtuma pidetään 8.10.2020 klo 18:00 Suomen aikaa. Tapahtuma striimataan Facebook Livessä, Instagram TV:ssä ja YouTube Livessä.","cw2020.kick-off.content.1":"Tapahtuman puhujavieraina ovat muun muassa","cw2020.kick-off.content.2":"sisämarkkinoista vastaava EU:n komission jäsen;","cw2020.kick-off.content.3":"innovoinnista, tutkimuksesta, kulttuurista, koulutuksesta ja nuorisoasioista vastaava EU:n komission jäsen;","cw2020.kick-off.content.4":"Scratch-ohjelmointikielen luoja ja oppimisen tutkimuksen professori MIT:n Media Labissa;","cw2020.kick-off.content.5":"Hello Ruby -kirjojen kirjoittaja ja kuvittaja","cw2020.kick-off.content.6":"sekä","cw2020.kick-off.content.7":"voittoa tavoittelemattoman ranskalaisen E-MMA-järjestön puheenjohtaja. E-MMA pyrkii edistämään sukupuolten moninaisuutta tekniikan alalla.","cw2020.kick-off.content.8":"Tapahtumassa myös koodausviikon järjestäjätiimi esittelee verkkosivuston uusia ominaisuuksia, aineistoja ja tehtäviä.","cw2020.kick-off.content.9":"italialaisen Urbinon yliopiston yliopiston tietojärjestelmäkehityksen professori ja","cw2020.kick-off.content.10":"koodausviikon lähettiläiden","cw2020.kick-off.content.11":"koordinaattori esittelee koodausviikon virtuaalista aarteenetsintäpeliä.","cw2020.kick-off.content.12":"Lisäksi xxx antaa maistiaisia siitä, mitä #EUCodeWeekDance-tehtävä pitää sisällään.","cw2020.kick-off.content.13":"Otamme myös yhteyttä kouluihin, oppilaisiin ja opiskelijoihin eri puolella Eurooppaa ja kuulemme heidän koodaustarinoitaan sekä sen, mitä sanottavaa heillä on puhujavieraillemme.","cw2020.kick-off.content.14":"Sinäkin voit kertoa mielipiteitäsi, esitellä ideoitasi tai esittää kysymyksiä. Liity mukaan striimiin (","cw2020.kick-off.content.15":"tai","cw2020.kick-off.content.16":") 8.10.2020 klo 18:00–19.30 Suomen aikaa ja merkitse kommenttisi tai tviittisi aihetunnisteella #EUCodeWeek.","cw2020.get-involved.title":"Näin pääset mukaan","cw2020.get-involved.subtitle":"Haluaisitko päästä jo koodaamaan ja liittyä mukaan EU:n koodausviikon yhteisöön? Näillä aineistoilla pääset alkuun – ja olet jo täydessä vauhdissa, kun koodausviikko vihdoin alkaa lokakuussa!","cw2020.get-involved.content.0":"Perustietoa koodausviikosta","cw2020.get-involved.content.1":"Näin lisäät tapahtuman koodausviikon verkkosivustolle","cw2020.get-involved.content.2":"Oppimisaineistoja","cw2020.get-involved.content.3":"Kaikille avoin verkkokurssi ”EU Code Week Deep Dive”","cw2020.get-involved.content.4":"Coding@Home-sarja","edit.title":"Muokkaa #EUCodeWeek-tapahtumaasi.","edit.required_fields":"Pakolliset kentät on merkitty tähdellä *. Voit lisätä tapahtumia luetteloon paikallisella kielellä.","edit.description":"Kuvaus","edit.audience":"Yleisö","edit.theme":"Aihe","edit.location":"Sijainti","edit.website":"Verkkosivusto","edit.contact":"Yhteystiedot","edit.tags":"Tägit","edit.image":"Kuva","edit.help":"Suuremmat kuvat pienennetään kokoon 256 x 512 pikseliä. Ladattavien kuvien maksimikoko on 256 x 1024.","edit.aspect":"Mitä koodauksen osa-alueita tapahtuma kattaa?","edit.address":"Kirjoita osoite tai aseta sijainti napsauttamalla alla olevaa karttaa.","edit.privacy_disclaimer.header":"Sinun yhteystietosi","edit.privacy_disclaimer.text_1":"Tiedot näkyvät vain ","edit.privacy_disclaimer.link_1":"EU:n koodausviikkolähettiläille","edit.privacy_disclaimer.text_2":" ja koodausviikon järjestäjille, jotka tarkistavat tapahtumasi ennen kuin se näkyy kartalla ja saattavat ottaa yhteyttä, jos muutokset ovat tarpeen tai tilastokyselytarkoituksissa tapahtuman jälkeen.","edit.privacy_disclaimer.contact_email":"Sinun sähköpostiosoitteesi","edit.edit":"Muokkaa tapahtumaa","educational-resources.educational_resources_text":"Tervetuloa! Täältä löydät kokoelman ilmaisia resursseja, jotka on suunniteltu tukemaan oppimismatkaasi!","educational-resources.share_your_resources_button":"Jaa resurssisi","educational-resources.share_your_resources_title":"Onko sinulla ilmaisia ja avoimia oppimateriaaleja?","educational-resources.share_your_resources_text":"Jaa ne EU:n koodausviikon yhteisölle! Lähetä ilmaiset resurssisi alla olevalla lomakkeella, niin esittelemme ne tällä sivulla auttaaksemme muita oppimaan, luomaan ja kasvamaan.","educational-resources.share_your_feedback_button":"Jaa palautteesi","educational-resources.share_your_feedback_text":"Kerro meille mielipiteesi! Jaa palautetta olemassa olevista resursseista – olipa sinulla parannusehdotuksia, kehuja tai uusia ideoita, haluaisimme kuulla sinusta!","event.any-address-added-below":"Alla lisättyä osoitetta ei näytetä julkisesti vain kutsuvieraille tarkoitetuissa aktiviteeteissa.","event.if-no-clear-information-provide-estimate":"Jos sinulla ei ole tarkkaa tietoa, anna arvio.","event.banner-section":"Tapahtuman yleiskuvausosio","event.add-your-codeweek-activity":"Lisää tapahtumasi koodausviikolle","event.edit-your-codeweek-activity":"Muokkaa koodausviikkotapahtumaasi","event.join-the-community":"Liity yhteisöön","event.event.who-is-the-activity-for":"Kenelle tapahtuma on tarkoitettu?","event.event.organiser":"Järjestäjät","event.event.select-option":"Valitse vaihtoehto","event.activity-overview-section":"Tapahtuman yleiskuvausosio","event.event.activity-overview":"Tapahtuman yleiskuvaus","event.activity-title":"Tapahtuman otsikko*","event.what-is-the-name-of-the-activity":"Mikä tapahtuman nimi on?","event.specify-the-format-of-the-activity":"Määritä/valitse tapahtuman muoto:","event.select-option":"Valitse vaihtoehto","event.coding-camp":"Koodausleiri","event.summer-camp":"Kesäleiri","event.weekend-course":"Viikonloppukurssi","event.evening-course":"Iltakurssi","event.career-day":"Urapäivä","event.university-visit":"Yliopistovierailu","event.coding-at-home":"Coding@Home","event.code-week-challenge":"Koodausviikon haaste","event.competition":"Kilpailu","event.other-group-work-seminars-workshops":"Muu (esim. ryhmätyöt, seminaarit, työpajat)","event.activity-type":"Tapahtuman tyyppi*","event.open-online-activity":"Avoin verkkotapahtuma","event.invite-only-online-activity":"Verkkotapahtuma vain kutsutuille","event.open-in-person-activity":"Avoin tapahtuma, johon liittyy tapaaminen paikan päällä","event.invite-only-in-person-activity":"Tapahtuma vain kutsutuille","event.other":"Muu","event.activity-address":"Tapahtuman osoite *","event.activity-address-optional":"Tapahtuman osoite (valinnainen)","event.where-will-the-activity-be-taking-place":"Missä tapahtuma järjestetään?","event.activity-duration":"Tapahtuman kesto*","event.0-1-hours":"0–1 tuntia","event.1-2-hours":"1–2 tuntia","event.2-4-hours":"2–4 tuntia","event.longer-than-4-hours":"Yli 4 tuntia","event.date":"Päivämäärä*","event.start-date":"Alkamispäivä:","event.end-date":"Päättymispäivä:","event.is-it-a-recurring-event":"Onko tämä toistuva tapahtuma?*","event.true":"Totta","event.false":"Epätosi","event.how-frequently":"Kuinka usein?","event.daily":"Päivittäin","event.weekly":"Viikoittain","event.monthly":"Kuukausittain","event.what-type-of-recurring-activity":"Minkä tyyppinen toistuva toiminta?","event.consecutive-learning-over-multiple-sessions":"Peräkkäisistä tapahtumista koostuva oppimiskokonaisuus","event.individual-standalone-lessons-under-common-theme-joint-event":"Yksittäiset itsenäiset oppitunnit","event.theme.AI & Generative AI":"Tekoäly ja generatiivinen tekoäly","event.theme.Robotics, Drones & Smart Devices":"Robotiikka, dronet ja älylaitteet","event.theme.Web, App & Software Development":"Verkko-, sovellus- ja ohjelmistokehitys","event.theme.Game Design":"Pelisuunnittelu","event.theme.Cybersecurity & Data":"Kyberturvallisuus ja data","event.theme.Visual/Block Programming":"Visuaalinen/lohkoperusteinen ohjelmointi","event.theme.Art & Creative Coding":"Taide ja luova koodaus","event.theme.Internet of Things & Wearables":"Esineiden internet ja puettavat laitteet","event.theme.AR, VR & 3D Technologies":"Lisätty todellisuus, virtuaalitodellisuus ja 3D-teknologiat","event.theme.Digital Careers & Learning Pathways":"Digitaaliset urat ja oppimispolut","event.theme.Digital Literacy & Soft Skills":"Digitaidot ja pehmeät taidot","event.theme.Unplugged & Playful Activities":"Ilman teknologiaa toteutettavat ja leikilliset aktiviteetit","event.theme.Promoting Diversity & Inclusion":"Monimuotoisuuden ja osallisuuden edistäminen","event.theme.Awareness & Inspiration":"Tietoisuus ja inspiraatio","event.theme.Other":"Muu","event.theme-title":"Teema*","event.select-theme":"Valitse teema:","event.robotics-drones-smart-devices":"Robotiikka, droonit ja älylaitteet","event.cybersecurity-data":"Kyberturvallisuus ja data","event.web-app-software-development":"Verkko-, sovellus- ja ohjelmistokehitys","event.visual-block-programming":"Visuaalinen/lohko-ohjelmointi","event.unplugged-playful-activities":"Ohjelmointi ilman laitteita ja leikillinen toiminta","event.art-creative-coding":"Taide ja luova ohjelmointi","event.game-design":"Pelisuunnittelu","event.internet-of-things-wearables":"Esineiden internet ja puettavat laitteet","event.ar-vr-3d-technologies":"AR-, VR- ja 3D-teknologiat","event.digital-careers-learning-pathways":"Digitaaliset urat ja oppimispolut","event.digital-literacy-soft-skills":"Digitaaliset taidot ja pehmeät taidot (esim. kommunikaatio- ja tiimityötaidot)","event.ai-generative-ai":"Tekoäly ja generatiivinen tekoäly","event.awareness-inspiration":"Tietoisuus ja inspiraatio","event.promoting-diversity-inclusion":"Monimuotoisuuden ja osallisuuden edistäminen","event.other-theme":"Muuta","event.activity-description":"Toiminnan kuvaus*","event.briefly-describe-the-activity-planned":"Kuvaile lyhyesti suunniteltua toimintaa","event.next-step":"Seuraava vaihe","event.previous-step":"Edellinen vaihe","event.who-is-this-activity-for-section":"Kenelle tämä aktiviteetti on tarkoitettu?","event.who-is-the-activity-for-section":"Kenelle tämä aktiviteetti on tarkoitettu?","event.audiences":"Kohderyhmä*","event.pre-school-children":"Esikoululaiset","event.elementary-school-students":"Alakoululaiset","event.high-school-students":"Lukiolaiset","event.graduate-students":"Tohtoriopiskelijat","event.post-graduate-students":"Post doc -opiskelijat","event.employed-adults":"Työssäkäyvät aikuiset","event.unemployed-adults":"Työttömät aikuiset","event.others-see-description":"Muut (katso kuvaus)","event.teachers":"Opettajat","event.number-of-participants":"Osallistujien lukumäärä*","event.enter-number":"Syötä lukumäärä","event.of-this-number-how-many-are":"Tästä lukumäärästä kuinka monta on:","event.males":"Miehiä","event.females":"Naisia","event.other-gender":"Muu","event.age":"Ikä*","event.under-5-early-learners":"Alle 5-vuotiaat – Varhaiskasvatusikäiset","event.6-9-primary":"6–9-vuotiaat – Esi- ja alakouluikäiset","event.10-12-upper-primary":"10–12-vuotiaat – Alakouluikäiset","event.13-15-lower-secondary":"13–15-vuotiaat – Yläkouluikäiset","event.16-18-upper-secondary":"16–18-vuotiaat – 2. aste","event.19-25-young-adults":"19–25-vuotiaat – Nuoret aikuiset","event.over-25-adults":"Yli 25-vuotiaat – Aikuiset","event.is-this-an-extracurricular-activity":"Onko tämä harrastustoimintaa?*","event.is-this-an-activity-within-the-standard-school-curriculum":"Onko tämä aktiviteetti koulun varsinaisen opetussuunnitelman sisällä?","event.code-week-4-all-code-optional":"Koodi Viikko 4 Kaikki koodit (valinnainen)","event.leading-teachers-optional":"Johtava opettaja (valinnainen)","event.image-optional":"Kuva (valinnainen)","event.drop-your-image-here-or-upload":"Pudota kuva tähän tai lataa se","event.max-size-1mb-image-formats-jpg-png":"Enimmäiskoko: 1 Mt, Kuvamuoto: .jpg, png","event.by-submitting-images-through-this-form-you-confirm-that":"Lähettämällä kuvia tämän lomakkeen kautta vahvistat, että:","event.you-have-obtained-all-necessary-permissions":"Olet saanut kaikki tarvittavat luvat koululta, organisaatiolta ja/tai kuvissa näkyvien lasten ja aikuisten vanhemmilta/huoltajilta.","event.you-will-not-submit-any-images-with-faces-directly-visible-or-identifiable":"Et lähetä kuvia, joissa lasten kasvot ovat suoraan näkyvissä tai tunnistettavissa.","event.if-this-is-the-case-ensure-faces-are-blurred":"Jos näin on, varmista, että lasten kasvot on sumennettu asianmukaisesti.","event.submissions-that-do-not-comply-will-not-be-accepted":"Lähetyksiä, jotka eivät täytä vaatimuksia, ei hyväksytä.","event.you-understand-and-agree-images-will-be-shared":"Ymmärrät ja hyväksyt, että näitä kuvia jaetaan verkkosivustollamme yhdessä tapahtuman kuvauksen kanssa ja niitä voidaan käyttää markkinointitarkoituksiin.","event.info-max-size-1mb":"Tiedot: Enimmäiskoko: 1 MB","event.organiser-page-section":"Sivun osio järjestäjille","event.name-of-organisation":"Organisaation nimi*","event.organisation-you-work-in-or-volunteer-for":"Organisaatio, jossa työskentelet tai teet vapaaehtoistyötä","event.type-of-organisation":"Organisaation tyyppi*","event.school":"Koulu","event.library":"Kirjasto","event.non-for-profit-organisation":"Voittoa tavoittelematon järjestö","event.private-business":"Yksityinen yritys","event.other-organisation-type":"Muu","event.languages-optional":"Kieli (valinnainen)","event.country":"Maa","event.are-you-using-any-code-week-resources":"Käytätkö tässä aktiviteetissa koodausviikon resursseja?","event.website.label":"Järjestäjän verkkosivusto","event.website.placeholder":"Onko sinulla verkkosivusto, josta löytyy lisätietoja?","event.do-you-have-a-website-with-more-information":"Onko sinulla verkkosivusto, josta löytyy lisätietoja?","event.public-email-optional":"Julkinen sähköpostiosoite (valinnainen)","event.would-you-like-to-display-a-contact-email":"Haluatko näyttää sähköpostiosoitteesi yhteystiedoissasi?","event.contact-email":"Sähköpostiosoite yhteyshenkilöille*","event.this-email-will-be-used-for-important-code-week-correspondence":"Tätä sähköpostiosoitetta käytetään tärkeään yhteydenpitoon EU:n koodausviikon aikana.","event.your-contact-email-will-only-be-visible-to-ambassadors-and-organisers":"Sähköpostiosoitteesi näkyy vain EU:n koodausviikon lähettiläisille ja järjestäjille.","event.i-have-read-and-agree-with-the-privacy-policy-terms":"Olen lukenut ja hyväksyn kuvatut tietosuojakäytännön ehdot.","event.confirmation-step":"Vahvistusvaihe","event.thank-you-for-adding-your-activity":"Kiitos aktiviteettisi lisäämisestä!","event.one-of-the-ambassadors-or-organisers-will-review-your-activity":"Yksi EU:n koodausviikon lähettiläistä tai järjestäjistä tarkistaa nyt tapahtumasi XXX ja varmistaa, että kaikki on kunnossa.","event.if-you-have-questions-contact-ambassadors-or-organisers":"Jos sinulla on kysyttävää, ota yhteyttä EU:n koodausviikon lähettiläisiin tai järjestäjiin.","event.you-can-share-your-code-week-4-all-code-with-other-people":"Voit jakaa koodausviikon 4 koodisi muiden kanssa:","event.see-the-information-you-supplied-below":"Katso antamasi tiedot alta.","event.main_title":"Lisää #EUCodeWeek-tapahtuma.","event.button":"Lisää tapahtuma","event.howto":"Miten järjestän tapahtuman?","event.required":"Pakolliset kentät on merkitty tähdellä *. Voit lisätä tapahtumia luetteloon paikallisella kielellä.","event.audience_title":"Yleisö","event.theme_title":"Aihe","event.scoreboard_by_country":"Tulostaulukko","event.get_involved":"Osallistu","event.organize_or_support_events":"Järjestä tai tue tapahtumia omassa kaupungissasi","event.or_contact_your":"tai ota yhteyttä","event.eu_code_week_ambassadors":"EU:n koodausviikkolähettilääseen.","event.show_events_for":"Näytä tapahtumat vuodelle ","event.who":"Kenelle tapahtuma on tarkoitettu?","event.tags":"Tägit","event.image":"Kuva","event.start.label":"Aloituspäivä","event.start.placeholder":"Milloin tapahtuma alkaa?","event.end.label":"Päättymispäivä","event.end.placeholder":"Milloin tapahtuma päättyy?","event.organizer.label":"Organisaation nimi","event.organizer.placeholder":"Organisaatio, jossa työskentelet tai teet vapaaehtoistyötä","event.description.label":"Kuvaus","event.description.placeholder":"Lyhyt kuvaus suunnitellusta toiminnasta.","event.contact.label":"Sähköpostiosoite yhteydenottoja varten","event.contact.placeholder":"Tätä sähköpostiosoitetta käytetään EU:n koodausviikkoa koskevassa viestinnässä.","event.contact.explanation":"Sähköpostiosoitteesi näkyy vain EU:n koodausviikkolähettiläille ja koodausviikon järjestäjille, jotka tarkistavat tapahtumasi ennen kuin se näkyy kartalla ja saattavat ottaa yhteyttä, jos muutokset ovat tarpeen tai tilastokyselytarkoituksissa tapahtuman jälkeen.","event.public.label":"Julkinen sähköpostiosoite","event.public.placeholder":"Haluatko, että sähköpostiosoitteesi näkyy?","event.title.label":"Toiminnan otsikko","event.title.placeholder":"Mikä on toiminnan nimi?","event.address.label":"Osoite","event.address.placeholder":"Missä toiminta tapahtuu?","event.organizertype.label":"Organisaatiotyyppi","event.organizertype.placeholder":"Valitse järjestäjätyyppi","event.organizertype.school":"Koulu","event.organizertype.library":"Kirjasto","event.organizertype.non-profit":"Kansalaisjärjestö","event.organizertype.private-business":"Yksityisyritys","event.organizertype.other":"Muu","event.audience.Pre-school children":"Esikoululaiset","event.audience.Elementary school students":"Alakoululaiset","event.audience.High school students":"Yläkoululaiset ja lukiolaiset","event.audience.Graduate students":"Korkeakouluopiskelijat","event.audience.Post graduate students":"Jatko-opiskelijat","event.audience.Employed adults":"Työssäkäyvät aikuiset","event.audience.Unemployed adults":"Työttömät aikuiset","event.audience.Other (see description)":"Muu (ks. kuvaus)","event.audience.Teachers":"Opettajat","event.codeweek_for_all_participation_code.title":"KAIKKIEN KOODAUSVIIKKO -KOODI","event.codeweek_for_all_participation_code.explanation":"Jos olet saanut koulusta tai kaveriltasi CodeWeek4All-koodin, kirjoita se tähän. Muussa tapauksessa jätä kohta tyhjäksi. Lisätietoja Kaikkien koodausviikosta löytyy","event.codeweek_for_all_participation_code.link":"täältä","event.thanks_page.title":"Kiitos, kun lisäsit tapahtuman!","event.thanks_page.phrase1":"Yksi paikallisista lähettiläistämme tarkistaa nyt tapahtuman","event.thanks_page.phrase2":"ja varmistaa, että kaikki on ok.","event.thanks_page.phrase3":"Jos sinulla on kysyttävää, ota yhteyttä","event.thanks_page.phrase4":"oman maasi lähettilääseen","event.thanks_page.phrase5":"tai lähetä meille ","event.thanks_page.phrase6":"sähköpostiviesti.","event.thanks_page.phrase7":"Voit antaa Kaikkien koodausviikko -koodin myös ystävillesi:","event.activitytype.label":"Toiminnan tyyppi","event.activitytype.placeholder":"","event.activitytype.open-online":"Avoin online-toiminta","event.activitytype.invite-online":"Online-toiminta vain kutsutuille","event.activitytype.open-in-person":"Avoin toiminta","event.activitytype.invite-in-person":"Toiminta vain kutsutuille","event.privacy":"Olen lukenut ja hyväksyn tätä asiakirjaa koskevat tietosuojaperiaatteet","event.loading":"Ladataan...","event.add_activity":"Lisää tapahtuma","event.edit_activity":"Muokkaa tapahtumaa","event.update_activity":"Päivitä tapahtumaa","event.delete_activity":"Poista tapahtuma","event.total_pending_events":"Kaikki tulevat tapahtumat:","event.no_pending_events":"Tulevia tapahtumia ei löytynyt haulla","event.all_countries":"Kaikki maat","event.current_status":"Nykyinen tila","event.actions":"Toimet","event.certificate_ready":"Koodausviikon sertifikaattisi on valmis. Voit ladata tai jakaa sen suoraan.","event.view_your_certificate":"Tutustu sertifikaattiisi täältä","event.submit_event_and_report":"Lähetä raportti tapahtumasta ja pyydä koodausviikon sertifikaattia.","event.report_and_claim":"Ilmoita tapahtumasta ja pyydä sertifikaattia","event.are-you-using-any-code-week-resources-in-this-activity":"Käytätkö Code Week -resursseja tässä toiminnassa?","event.submit":"Lähetä","event.privacy-policy-terms":"kuten on kuvattu tässä asiakirjassa","event.yes":"Kyllä","event.no":"Ei","event.confirmation_step.activity_overview":"Toiminnan yleiskatsaus","event.confirmation_step.who_is_the_activity_for":"Kenelle toiminta on suunnattu?","event.confirmation_step.organiser":"Järjestäjä","event.your-changes-have-been-saved":"Muutoksesi on tallennettu","event.view-activity":"Näytä toiminta","event.add-another-activity":"Lisää toinen toiminta","event.please-select-address-from-dropdown":"Valitse pudotusvalikosta osoite jatkaaksesi seuraavaan vaiheeseen","event.optional":"valinnainen","event.image-attached":"Kuva liitetty","event.back-to-map-page":"Palaa karttaan","eventdetails.organised_by":"Järjestäjä: ","eventdetails.contact_email":"Sähköpostiosoite: ","eventdetails.happening_at":"Tapahtumapaikka: ","eventdetails.from":"Alkaa ","eventdetails.to":" Päättyy ","eventdetails.description":"Kuvaus: ","eventdetails.more_info":"Lisätietoja: ","eventdetails.audience":"Kohdeyleisö: ","eventdetails.themes":"Pääteemat: ","eventdetails.tags":"Tägit: ","eventdetails.share":"Jaa tapahtuma: ","eventdetails.email.tooltip":"Napsauta ja lähetä sähköpostitse ystävällesi","eventdetails.email.subject":"Katso, miten siisti koodaustapahtuma","eventdetails.email.body_1":"Hei, katso mikä ","eventdetails.email.body_2":"tapahtuma ","eventdetails.edit":"Muokkaa tapahtumaa","eventdetails.note":"HUOMAA: ","eventdetails.pending_warning":"Tapahtuma odottaa vielä ","eventdetails.pending_link":"tarkastusta","eventdetails.nearby_upcoming_events":"Lähialueen tulevat tapahtumat:","eventreports.reports_by":"Raporttia odottavat tapahtumat henkilölle ","eventreports.no_reports":"Ei vielä raportoitavia tapahtumia.","eventreports.report":"Alla luetellut tapahtumat ovat jo alkaneet tai jo päättyneet. Täytä tilastotarkoituksiin muutamia lukuja tapahtumastasi ja pyydä koodausviikon osallistumistodistus. Saat yhden todistuksen tapahtumaa kohti.","footer.privacy_policy":"Tietosuojakäytäntö","footer.cookies_policy":"Evästekäytäntö","footer.about_us":"Tietoja meistä","footer.about_code_week":"Tietoja Code Weekistä","footer.our_values":"Arvomme","footer.statistics":"Tilastot","footer.partners_sponsors":"Yhteistyökumppanit ja sponsorit","footer.community":"yhteisössä","footer.quick_links":"Pikalinkit","footer.register":"Rekisteröidy","footer.activities_events":"Aktiviteetit & Tapahtumat","footer.learn_teach":"Opi & Opeta","footer.news":"Uutiset","footer.newsletter_signup":"Tilaa uutiskirje","footer.educational_resources":"Koulutusresurssit","footer.coding_home":"Koodaus @ Home","footer.podcast":"Podcastit","footer.challenges":"Haasteet","footer.hackathons":"Hackathonit","footer.designed_and_developed_by":"Suunnitellut ja kehittänyt","footer.all_rights_reserved":"Kaikki oikeudet pidätetään","guide.title":"Opas","guide.organise_activity":"Järjestä oma #EUCodeWeek-tapahtuma","guide.register_activity":"Rekisteröi tapahtumasi täällä","guide.what.title":"Mikä on EU:n koodausviikko?","guide.what.content":'

EU:n koodausviikko on vapaaehtoisten pyörittämä, Euroopan komission tukema ruohonjuuritason liike. Kuka tahansa – koulu, opettaja, kirjasto, koodauskerho, yritys, julkisviranomainen – voi järjestää #EUCodeWeek-tapahtuman ja merkitä sen codeweek.eu-sivuston karttaan.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Mitä tapahtuman järjestämiseen tarvitaan?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Ryhmän ihmisiä, jotka haluavat oppia. He voivat olla esimerkiksi ystäviäsi, lapsia, nuoria, aikuisia kollegoita, sukulaisia tai isovanhempia. Muista, että jo kaksi ihmistä muodostaa ryhmän!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Opettajia tai kouluttajia, jotka tuntevat koodaustapahtuman aiheen ja osaavat opettaa ja inspiroida muita. Lukumäärä riippuu tapahtuman tyypistä ja koosta.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Tapahtumapaikan. Luokkahuoneet, kirjastot, kokoustilat ja monenlaiset julkiset tilat soveltuvat erinomaisesti tapahtumapaikaksi.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Tietokoneita ja internetyhteyden. Kohderyhmästäsi riippuen voit pyytää osanottajia ottamaan omat kannettavat mukaan.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Koodaus ilman tietokoneita. Laskennallisen ajattelun kehittäminen ei välttämättä edellytä tietokoneita ja internetyhteyttä. Aloita tutustumalla Koodausta ilman tietokoneita -osioomme.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Opetusmateriaalit. Näytä osallistujille, miten hauskaa on luoda jotain omaa. Tutustu aineistoihimme ja opetusmateriaaleihin, joihin sisältyy ohjevideoita ja opetussuunnitelmia, ja muokkaa niitä ryhmäsi tarpeiden mukaan.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Osallistujien ilmoittautuminen. Jos tilaa on rajallisesti, voit järjestää osallistujien ilmoittautumisen verkkotyökalujen, kuten Google-lomakkeiden ja Eventbriten avulla.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Muista merkitä tapahtumasi koodausviikon karttaan!',"guide.how_to.title":"Miten tapahtuma järjestetään?","guide.how_to.items.1":"Päätät itse koodaustapahtuman muodon, mutta suosittelemme, että siihen sisältyy käytännönläheinen osuus, jossa osallistujat voivat luoda jotain omaa ja/tai puuhailla koneiden parissa.","guide.how_to.items.2":'Järjestä kohderyhmälle sopivat työkalut ja tekniikat. Suosittelemme käyttämään vapaasti saatavilla olevaa avoimen lähdekoodin materiaalia.',"guide.how_to.items.3":"Kehota osallistujia esittelemään omat luomuksensa muille tapahtuman päätteeksi.","guide.how_to.items.4":`Levitä tietoa! Promotoi ja jaa tapahtumasi tuloksia sosiaalisessa mediassa #EUCodeWeek-aihetunnisteella. Voit myös julkaista tietoja EU:n koodausviikon opettajien ryhmässä ja Twitterissä (@CodeWeekEU). Kerro tapahtumasta ystävillesi, muille kouluttajille ja paikallisille lehdistölle ja laadi lehdistötiedote.`,"guide.how_to.items.5":'Muista merkitä tapahtumasi koodausviikkokarttaan!',"guide.material.title":"Mainosmateriaali","guide.material.text":'

Lue blogistamme uusimmat uutiset ja muokkaa uusin lehdistötiedote tarpeidesi mukaan tai luo täysin oma:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Valmistautuminen EU:n koodausviikon 2019 juhlintaan (saatavana 29 kielellä)',"guide.toolkits.title":"Lataa seuraavat työkalupakit, jotta pääset alkuun:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Viestintätyökalut","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Opettajien työkalut","guide.questions.title":"Onko sinulla kysyttävää?","guide.questions.content":'

Jos sinulla on kysyttävää #EUCodeWeek-tapahtuman järjestämisestä tai markkinoinnista, ota yhteyttä oman maasi EU:n koodausviikkolähettilääseen.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Herätä ideasi eloon!","hackathons.sections.1.title":"Kuusi hackathon-tapahtumaa, kuusi haastetta","hackathons.sections.1.content.1":"Asutko Kreikassa, Latviassa, Irlannissa, Italiassa, Romaniassa tai Sloveniassa? Oletko luova, kunnianhimoinen ja kiinnostunut teknologian tulevaisuudesta? Tartu tilaisuuteen! Osallistu EU Code Week Hackathon –tapahtumaan ja keksi innovatiivinen ratkaisu, joka vie sinut teknologian vallankumouksen eturintamaan.","hackathons.sections.1.content.2":"Vuonna 2021 EU:n koodausviikolla järjestetään kuusi suurenmoista hackathonia. Niihin voivat osallistua 15–19-vuotiaiden lukiolaisten muodostamat joukkueet, jotka ratkaisevat paikallisen haasteen koodaustaidoillaan. Joukkueet hakkeroivat 24 tuntia ja esittelevät sen jälkeen ideansa asiantuntijapaneelille, joka valitsee 10 loppukilpailujoukkuetta. Kaikilla joukkueilla on haasteen ratkaisemiseen yhtä paljon aikaa sekä käytössään samat resurssit ja mahdollisuudet konsultoida mentoreita ja asiantuntijoita, mutta vain 10 joukkuetta pääsee seuraavalle kierrokselle kehittämään prototyyppiään asiantuntijavalmennuksessa ja osallistumaan syksyllä järjestettävään loppuhackathoniin. Siellä joukkueet kamppailevat siitä, kuka saa palkinnoksi mahtavat IT-varusteet ja mahdollisuuden kehittää prototyyppiään edelleen mentorin ja valmentajan avulla.","hackathons.sections.2.title":"Miten osallistun?","hackathons.sections.2.content.1":"Valitse oman maasi hackathon ja seuraa helppoja ilmoittautumisohjeita. Voit osallistua yksin tai kuuden hengen joukkueena. Jos osallistut yhdessä ystäviesi tai luokkatoveriesi kanssa, muista ilmoittaa joukkueenne nimi ilmoittautumisen yhteydessä. Hackathonien ilmoittautumiset avautuvat eri aikoina, joten seuraa oman maasi tapahtumaa!","hackathons.sections.3.title":"Järjestäjät","hackathons.sections.3.content.1":"EU:n koodausviikon hackathon-tapahtumat järjestetään Euroopan komission ja EU:n ","hackathons.sections.3.content.2":"koodausviikkolähettiläiden","hackathons.sections.3.content.3":" yhteistyönä ja Euroopan parlamentin rahoituksen turvin. Tarkoituksena on osoittaa, miten käytännön ratkaisut heräävät eloon nuorten luovuuden, innostuksen, tuoreiden ideoiden ja koodaustaitojen avulla.","hackathons.sections.4.title":"Mikä hackathon on?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon on matka, jotka käynnistyy 24 tunnin mittaisella virtuaalihackathonilla. Kokeneet mentorit valmentavat joukkueita, ja osallistujat voivat oppia uusia taitoja ja pitää hauskaa erilaisissa työpajoissa. Hackathon on myös mainio tilaisuus verkostoitua ja seurustella Euroopan teknologiasektorilla toimivien henkilöiden kanssa. Kunkin hackathonin lopuksi joukkueet esittelevät oman ratkaisunsa asiantuntijaraadille. ","hackathons.sections.4.content.2":"Kymmenen parasta joukkuetta jatkaa hackathonmatkaansa kesällä, jolloin heille tarjotaan koulutusta ja mentorointia. Sen jälkeen voittajat osallistuvat 12-tuntiseen kansalliseen hackathoniin, joka järjestetään syys- tai lokakuussa fyysisenä tapahtumana (tai virtuaalisena, jos terveystilanne ei salli fyysistä kokoontumista).","hackathons.sections.5.title":"Entä ellen osaa koodata?","hackathons.sections.5.content.1":"Hackathon-tapahtuman rinnalla järjestetään aloitteleville koodareille tarkoitettuja työpajoja, joissa askaroidaan muun muassa ATK-laitteistojen ja robotiikan parissa ja opitaan samalla laskennallisen ajattelun ja koodauksen perusteita. Lisätietoa rekisteröitymisestä löydät oman maasi sivuilta.","hackathons.sections.6.title":"Kumppanit","hackathons.sections.7.title":"Liity iloiseen joukkoon!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Romania","hackathons.cities.1.date":"25.–26. syyskyyta 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irlanti","hackathons.cities.2.date":"23.–24. syyskyyta 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italia","hackathons.cities.3.date":"24.–25. syyskyyta 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Kreikka","hackathons.cities.4.date":"9. lokakuussa 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenia","hackathons.cities.5.date":"18.–19. syyskyyta 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Latvia","hackathons.cities.6.date":"1. lokakuussa 2021","hackathons.final.1":"Loppukilpailu","hackathons.final.2":"syys–lokakuussa 2021","home.about":"EU:n koodausviikko on ruohonjuuritason aloite, jonka tavoitteena on edistää koodausta ja digitaalista lukutaitoa hauskalla ja osallistavalla tavalla.","home.when":"14.–27.10.2024","home.when_text":"Oppimalla koodaamaan opimme jäsentämään ympärillämme nopeasti muuttuvaa maailmaa, ymmärtämään teknologiaa sekä kehittämään taitoja ja valmiuksia, joiden avulla voimme keksiä uusia ideoita ja innovaatioita.","home.school_banner_title":"Osallistu!","home.school_banner_text":"Oletko opettaja?","home.school_banner_text2":"Napsauta tästä ja lue, miten voit osallistua!","home.organize_activity_title":"Järjestä tapahtuma tai osallistu tapahtumaan","home.organize_activity_text":'Kuka tahansa voi järjestää tapahtuman tai osallistua muiden tapahtumiin. Valitse vain aihe ja kohderyhmä, lisää tapahtumasi karttaan tai selaa alueellasi järjestettäviä tapahtumia.',"home.get_started_title":"Aloita","home.get_started_text":'Etkö tiedä, mistä aloittaa? Tutustu ohjesivuumme ja lataa järjestäjän työkalupakit, jotta pystyt valmistautumaan ja levittämään sanaa.',"home.access_resources_title":"Selaa aineistoja ja koulutuksia","home.access_resources_text":'Ellet ole varma, miten tapahtuma järjestetään, tutustu opetusaineistosivuun ja oppimismoduulien koulutusaineistoihin, joista saat opastusta ja räätälöityjä opetussuunnitelmia.',"home.toolkits_title":"Etkö ole varma kuinka aloittaa?","home.toolkits_description":"Tutustu ohjesivuun ja lataa järjestäjille tarkoitettu työkalupakki valmistautumaan ja levittämään sanaa.","home.toolkits_button1":"Aloita","home.toolkits_button2":"Työkalusarjat järjestäjille","home.minecraft_description1":"Vie koodaustaitosi uudelle tasolle Minecraft Educationin avulla. Tutustu siihen, kuinka Minecraft Education voi opettaa koodaamista ja tekoälylukutaitoja, ja tutustu miten pääset alkuun jo tänään!","home.minecraft_description2":"Rekisteröidy ja tuo hauskoja, live-leikkiä suoraan luokkahuoneeseesi!","home.minecraft_button":"Aloita Minecraft Education -matkasi tästä","home.activity_title":"Järjestä aktiviteettiosio tai liity siihen","home.activity_description":"Kaikki ovat tervetulleita järjestämään toimintaa tai osallistumaan toimintaan. Valitse vain aihe ja kohdeyleisö ja lisää toimintasi karttaan tai selaa toimintaasi alueellasi.","home.activity_button1":"Lisää toimintasi","home.activity_button2":"Näytä aktiviteettikartta","home.resouce_title":"Aineistot ja koulutus -osio","home.resouce_description":"Jos et ole varma, miten aktiviteetti järjestetään, vieraile opetusresurssitsivullamme ja opiskele oppimateriaalia saadaksesi ohjeita ja räätälöityjä tuntisuunnitelmia.","home.resouce_button1":"Käytä resursseja","home.resouce_button2":"Pääsy koulutuksiin","home.get_involved":"Tule mukaan","home.meet_our_community":"Tutustu yhteisöömme","home.banner1_title":"Tytöt digimaailmassa","home.banner1_description":"Tutustu digitaalisiin mahdollisuuksiin ja hyödynnä ne – anna uuden sukupolven tyttöjä digitaaliseen käyttöön!","home.banner2_title":"Code Week-perheemme","home.banner2_description":"Tutustu elävään lähettiläiden, opettajien, opiskelijoiden ja keskusten verkostoomme – jokainen edistää yhteistä intohimoamme digitaalista koulutusta kohtaan.","home.download_brochure_btn":"Lataa 2025 esite","locations.title":"Tapahtumapaikat","locations.description.0":"Valitse seuraavan tapahtumasi tapahtumapaikka alla olevasta luettelosta TAI rekisteröi uusi tapahtumapaikka kohdassa","locations.description.1":"tapahtuman luominen","login.login":"Kirjaudu sisään","login.register":"Rekisteröidy","login.github":"Kirjaudu sisään Github-tunnuksilla.","login.X":"Kirjaudu sisään X-tunnuksilla.","login.facebook":"Kirjaudu sisään Facebook-tunnuksilla.","login.google":"Kirjaudu sisään Google-tunnuksilla.","login.azure":"Kirjaudu sisään Azure-tunnuksilla.","login.email":"Sähköposti","login.password":"Salasana","login.remember":"Muista minut","login.forgotten_password":"Unohditko salasanan?","login.no_account":"Eikö sinulla ole tiliä?","login.signup":"Kirjaudu","login.reset":"Palauta salasanasi","login.send_password":"Lähetä salasanan palautuslinkki","login.confirm_password":"Vahvista salasana","login.name":"nimi","menu.learn":"Opi","menu.teach":"Opeta","menu.training":"Harjoittelu","menu.challenges":"Haasteet","menu.online-courses":"Online-kurssit","menu.toolkits":"Esitykset ja työkalut","menu.girls_in_digital":"Tytöt digimaailmassa","menu.why":"MIKSI","menu.home":"Kotisivu","menu.search_result":"Hakutulokset","menu.events":"Tapahtumat","menu.ambassadors":"Lähettiläät","menu.resources":"Aineistot","menu.game_and_competitions":"Pelit ja kilpailut","menu.schools":"Koulut","menu.about":"Lisätietoja","menu.blog":"Blogi","menu.news":"Uutisia","menu.search":"Kirjoita ja paina Enter...","menu.map":"Kartta","menu.add_event":"Lisää tapahtuma","menu.search_event":"Hae tapahtumia","menu.hello":"Hei","menu.profile":"Profiili","menu.pending":"Odottavat tapahtumat","menu.your_events":"Omat tapahtumat","menu.your_certificates":"Omat sertifikaatit","menu.report":"Raportoi tapahtunista","menu.volunteers":"Vapaaehtoiset","menu.logout":"Kirjaudu ulos","menu.login":"Kirjaudu sisään","menu.signin":"Kirjaudu sisään","menu.signup":"Rekisteröidy","menu.privacy":"Tietosuoja","menu.stats":"Tilastot","menu.participation":"Osallistumissertifikaatti","menu.coding@home":"Koodaus@Kotiin","menu.values":"Meidän arvomme","menu.online_events":"Online-toiminta","menu.featured_activities":"Avoimet aktiviteetit","menu.codeweek2020":"Versio 2020","menu.register_activity":"Rekisteröi toiminta","menu.select_language":"Valitse kieli","menu.search_site":"Hae sivustoa","menu.what_you_looking_for":"Mitä etsit??","menu.type_to_search":"Hae kirjoittamalla...","mooc.free-online-courses":"Ilmaisia verkkokursseja","mooc.intro":"EU:n järjestämä Euroopan koodausviikko tarjoaa ammatillisen kehityksen mahdollisuuksia verkkokurssien muodossa. Tavoitteena on tukea opettajia koodauksen ja laskennallisen ajattelun tuomisessa luokkahuoneeseen.","mooc.icebreaker.title":"Johdatteleva “jäänmurtaja”-kurssi","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Euroopan koodausviikon jäänmurtaja-kurssi","mooc.icebreaker.text.2":"on viiden tunnin englanninkielinen kurssi joka on tarkoitettu kaikille, jotka ovat kiinnostuneita koodauksen ja laskennallisen ajattelun perusteista. Osallistujat oppivat herättämään nuorten uteliaisuuden ja innovatiivisen hengen antaen samalla heille mahdollisuuden tulla digitaalisiksi osaajiksi. Kurssi auttaa osallistujia löytämään laskennallisen ajattelun ja koodauksen edut ja merkityksen jokapäiväisessä elämässämme. Se tarjoaa myös ideoita, ilmaisia harjoitusmateriaaleja ja resursseja, joiden avulla voi järjestää hauskoja ja opettavaisia harjoituksia milloin tahansa ja missä tahansa – etenkin Euroopan koodausviikon aikana.","mooc.icebreaker.text.3":"Kurssille osallistumiseen ei tarvita aikaisempaa kokemusta tai tietoa ohjelmoinnista, ainoastaan utelias mieli.","mooc.icebreaker.registration.0":"Ilmoittautuminen on avoinna täällä","mooc.icebreaker.registration.1":"kurssille, joka pidetään 16. syyskuuta ja 30. lokakuuta 2020. Huomaa, että sinun on luotava tili European Schoolnet Academyssa rekisteröityäksesi.","mooc.icebreaker.check-out":"Tutustu vuoden 2019 materiaaliin.","mooc.deep-dive.title":"Syventävä “Syvä sukellus”-kurssi","mooc.deep-dive.text.0":"Euroopan koodausviikon Syvä sukellus -verkkokurssi on kaksikymmentäviisi tuntia kestävä englanninkielinen kurssi, joka tarjoaa opettajille mahdollisuuden tutustua koodaukseen liittyviin periaatteisiin ja saada tietoa ja itseluottamusta järjestää helppoa ja hauskaa, vuorovaikutteista koodaustoimintaa oppilaiden kanssa. Opettajat löytävät Euroopan koodausviikon ilmaiset ","mooc.deep-dive.text.1":"koulutusmateriaalit","mooc.deep-dive.text.2":"ja harjoitukset, jotka ovat saatavilla 29 kielellä, ja koodaukseen liittyvät näkökohdat, kuten laskennallinen ajattelu, harjoitukset ilman elektronisia laitteita, robotiikan loputtomat mahdollisuudet, keksiminen ja tekeminen, visuaaliset ohjelmointikielet, sovellusten luominen ja paljon muuta.","mooc.deep-dive.course-link":"Tutustu vuoden 2019 “Syvä sukellus”-kurssiin","mooc.social-media.0":"Seuraa","mooc.social-media.1":"Euroopan koodausviikkoa sosiaalisessa mediassa,","mooc.social-media.2":"jotta tiedät milloin seuraava kurssi alkaa","myevents.created_by":"Kaikki tapahtumat, jotka on luonut ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Et ole vielä lisännyt yhtään tapahtumaa. Haluatko ","myevents.no_events.first_link":"lisätä tapahtuman nyt","myevents.no_events.second_call_to_action":"tai lue ","myevents.no_events.second_link":"järjestäjien opas","myevents.view":"Näytä","myevents.view_lesson":"Näytä oppitunti","myevents.status.APPROVED":"HYVÄKSYTTY","myevents.status.REJECTED":"HYLÄTTY","myevents.status.PENDING":"ODOTTAA","myevents.status.REPORTED":"RAPORTOITU","online-courses.online-courses-text":"Massiiviset avoimet verkkokurssit (MOOC), joiden tarkoituksena on tukea opettajia koodauksen ja laskennallisen ajattelun tehokkaassa sisällyttämisessä opetuskäytäntöönsä.","online-courses.online-courses-sub-text1":"EU:n koodausviikon MOOC-kurssit ovat avoimia kaikille opettajille riippumatta oppilaiden iästä tai opettamastaan aineesta, eikä osallistuminen edellytä aikaisempaa kokemusta tai tietoa.","online-courses.online-courses-sub-text2":"EU:n koodausviikon MOOC-kurssit tarjoavat ilmaisia ja helposti saatavilla olevia resursseja, materiaaleja, ideoita ja esimerkkejä parhaista käytännöistä, joiden avulla he voivat löytää inspiraatiota ja voimaannuttaa opiskelijoita tuomalla koodausta ja laskennallista ajattelua, uusia teknologioita ja tekoälyä turvallisesti luokkahuoneeseen.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Vaikka osa kursseista on päättynyt, sisältö on edelleen saavutettavissa; Merkkejä ja todistuksia ei kuitenkaan enää myönnetä.","pagination.previous":"Edellinen","pagination.next":"Seuraava","participation.title":"Luo osallistumissertifikaatteja luokallesi","participation.phrase1":"Täytä lomakkeeseen oppilaidesi nimet pilkulla erotettuina saadaksesi yksittäiset osallistumissertifikaatit","participation.names.label":"Nimet sertifikaattiin","participation.names.help":"Erota jokaisen osanottajan nimi pilkulla","participation.event_name.label":"Tapahtuman nimi","participation.event_name.help":"Sertifikaattiin merkittävän tapahtuman nimi","participation.event_date.label":"Tapahtuman päivämäärä","participation.event_date.help":"Sertifikaattiin merkittävän tapahtuman päivämäärä","participation.submit":"Luo sertifikaatteja","participation.thanks_page.title":"Sertifikaattisi on luotu!","participation.thanks_page.phrase1":"Napsauta linkkiä ladataksesi kaikki sertifikaatit pakattuna tiedostona","passwords.password":"Salasanoissa on oltava vähintään kuusi merkkiä ja vahvistussalasanan on oltava sama.","passwords.reset":"Salasanasi on nollattu!","passwords.sent":"Olemme lähettäneet sähköpostitse salasanan nollauslinkin!","passwords.token":"Salasanan nollauslinkki on vanhentunut.","passwords.user":"Käyttäjää ei löydy kyseisellä sähköpostiosoitteella.","podcasts.podcasts-text":"Virittäydy asiantuntijoiden näkemyksiin koodauksesta ja digitaalisesta luovuudesta!","podcasts.podcasts-series-text1":"Tervetuloa EU:n koodausviikon podcast-sarjaan. Tuomme koodauksen, laskennallisen ajattelun, robotiikan ja innovaatiot lähemmäs sinua, yhteisöäsi ja kouluasi.","podcasts.podcasts-series-text2":"Liity Arjana Blazicin, Eugenia Casariegon ja Eirini Symeonidoun seuraan, kun he tutkivat asiantuntijavieraiden avustuksella erilaisia aiheita medialukutaidosta robotiikkaan – jotta voit antaa oppilaillesi taidot kohdata digitaalisen tulevaisuuden haasteet ja mahdollisuudet.","privacy.title":"HENKILÖTIETOJEN SUOJA","privacy.1-intro.title":"1. Johdanto","privacy.1-intro.items.1":"

Euroopan komissio on sitoutunut suojaamaan käyttäjien henkilötietoja ja turvaamaan yksityisyyden suojan. Henkilötietojen kerääminen ja käsittely komissiossa perustuu 23 päivänä lokakuuta 2018 annettuun Euroopan parlamentin ja neuvoston asetukseen (EU) 2018/1725 luonnollisten henkilöiden suojelusta unionin toimielinten, elinten ja laitosten suorittamassa henkilötietojen käsittelyssä ja näiden tietojen vapaasta liikkuvuudesta (sekä asetuksen (EY) N:o 45/2001 kumoamisesta).

","privacy.1-intro.items.2":"

Tässä tietosuojalausunnossa selitetään, miksi keräämistä ja käsittelyä tehdään, miten kaikkien annettujen henkilötietojen kerääminen, käsittely ja suojaaminen tapahtuu, miten näitä tietoja käytetään ja mitä oikeuksia sinulla on henkilötietojesi osalta (esim. oikeus saada pääsy tietoihin, oikaista niitä ja estää niiden käyttö). Tietosuojalausunnossa annetaan myös sen vastuullisen rekisterinpitäjän yhteystiedot, jolle voit osoittaa oikeuksiasi koskevat pyynnöt, samoin kuin tietosuojavastaavan ja Euroopan tietosuojavaltuutetun yhteystiedot.

","privacy.1-intro.items.3":"

Tämä tietosuojalausunto koskee EU:n koodausviikon tapahtumien yhteyshenkilöinä toimivien (koodausviikkolähettiläiden, opetusministeriöiden koordinaattorien, johtavien opettajien sekä tapahtumien järjestäjien) henkilötietojen keräämistä ja julkaisemista yleisesti käytettävissä olevalla Codeweek.eu-verkkosivustolla.

","privacy.2-why.title":"2. Miksi henkilötietojasi käsitellään?","privacy.2-why.items.1":"

Euroopan komissio kerää ja julkaisee henkilötietosi, jotta sidosryhmät tai kiinnostuneet kansalaiset voivat helpommin tunnistaa yhteyshenkilöt. Todellisten henkilöiden esitteleminen yhteyshenkilöinä on paras ja tehokkain tapa varmistaa, että kiinnostuneet ihmiset voivat käyttää komission palveluja.

","privacy.2-why.items.2":"

Henkilötietojasi ei käytetä automaattiseen päätöksentekoon, ei myöskään profilointiin.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Henkilötietojen käsittelyn oikeusperusta","privacy.3-legal_process.items.1":"

Henkilötietojen käsittelytoimet yhteyshenkilöiden julkaisemista varten ovat lainmukaisia asetuksen (EU) 2018/1725 5 artiklan 1 kohdan d alakohdan nojalla, koska olet antanut suostumuksesi henkilötietojesi käsittelyyn verkkolomakkeessa tai hyväksyit, että komissio käyttää sähköpostiosoitettasi ja käyttäjätunnustasi, jos ilmoittauduit sosiaalisen verkoston kautta.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Mitä henkilötietoja kerätään ja käsitellään?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Kerättävät henkilötiedot ovat tietoja, joiden avulla sinut on helpompaa tunnistaa yhteyshenkilöksi ja jotka lisäävät näkyvyyttäsi kansalaisten silmissä. Niitä ovat nimike, etunimi, sukunimi, asema, työosoite ja työsähköposti, puhelinnumero, kuva, sosiaalisen median tili ja biografia.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Olet antanut nämä henkilötiedot vapaaehtoisesti täyttämällä hakulomakkeen.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Tiettyjen henkilötietojen antaminen on pakollista, jotta tapahtumien ja/tai yhteystietojen julkaiseminen onnistuu codeweek.eu-verkkosivustolla. Jos et anna henkilötietojasi, tapahtumaasi ei julkaista, ja/tai et voi osallistua edellä mainittuihin verkostoihin.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Kaikkien muiden henkilötietojen antaminen on vapaaehtoista.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Tilatessasi uutiskirjeen, sähköpostiosoitteesi lisätään EU:n koodausviikon uutiskirjeen postituslistalle, jota hallinnoi Mailerlite.com. Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Voit milloin tahansa peruuttaa tilauksen uutiskirjeen alaosasta löytyvästä ”unsubscribe”-linkistä tai lähettämällä sähköpostia osoitteeseen info@codeweek.eu. Sähköpostilla peruttaessa, kirjoita otsikkokentään ”Unsubscribe”.","privacy.5-how_long.title":"5. Kuinka kauan henkilötietojasi säilytetään?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komissio säilyttää henkilötietojasi vain niin kauan kuin on tarpeen kohdassa 2 kuvaillun keräämisen tai edelleen käsittelyn tarkoituksen täyttämiseksi eli niin kauan kuin toimit yhteyshenkilönä.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Henkilötietosi poistetaan yleisesti käytettävissä olevalta verkkosivulta heti, kun lakkaat toimimasta yhteyshenkilönä, paitsi jos olet suostunut siihen, että tietosi sisällytetään tietokantaan tulevia toimia varten.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Miten suojelemme ja turvaamme henkilötietojasi?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Kaikki sähköisessä muodossa olevat henkilötiedot (sähköpostit, asiakirjat, tietokannat, palvelimille ladatut tietueet jne.) tallennetaan joko Euroopan komission tai sen toimeksisaajan palvelimille. Kaikki käsittelytoimet toteutetaan viestintä- ja tietojärjestelmien turvallisuudesta Euroopan komissiossa 10 päivänä tammikuuta 2017 annetun komission päätöksen (EU, Euratom) 2017/46 mukaisesti.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Komission toimeksisaajia sitovat erityinen sopimuslauseke, joka koskee kaikkia henkilötietojesi käsittelytoimia komission puolesta, sekä luottamuksellisuusvelvoitteet, jotka johtuvat yleisen tietosuoja-asetuksen (asetus (EU) 2016/679) saattamisesta osaksi EU:n jäsenvaltioiden kansallista lainsäädäntöä.

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Suojatakseen henkilötietojasi komissio on ottanut käyttöön useita teknisiä ja organisatorisia toimenpiteitä. Teknisiä toimenpiteitä ovat tarvittavat toimet, jotka liittyvät verkkoturvallisuuteen, tietojen häviämisen riskiin, tietojen muuttamiseen tai luvattomaan pääsyyn, ja niiden yhteydessä otetaan huomioon käsittelyn aiheuttama riski ja käsiteltävien henkilötietojen luonne. Organisatorisiin toimenpiteisiin kuuluu henkilötietoihin pääsyn rajoittaminen ainoastaan valtuutettuihin henkilöihin, joilla on tämän käsittelytoimen tarkoituksiin liittyvä perusteltu tiedonsaantitarve.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kenellä on pääsy tietoihisi ja kenelle niitä luovutetaan?","privacy.7-access_data.items.1":"

Pääsy henkilötietoihisi annetaan komission henkilöstölle, joka vastaa tämän käsittelytoimen toteuttamisesta, ja valtuutetulle henkilöstölle tarpeellisuusperiaatteen mukaisesti. Tällainen henkilöstö noudattaa lakisääteisiä ja tarvittaessa muitakin luottamuksellisuussopimuksia.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkreettisesti kaikkiin antamiisi henkilötietoihin on pääsy verkkosivuston ylläpitäjillä (komission henkilöstöllä) sekä komission muulla henkilöstöllä tarpeellisuusperiaatteen pohjalta.. Lisäksi henkilötietosi ja tapahtumatietosi saatetaan EU:n koodausviikkolähettiläiden ja koulutuskoordinaattorien verkostojen jäsenten tietoon paikallisten tapahtumien järjestämistä tai jatkotoimia varten.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Yhteyshenkilöiden näkyvyyden lisäämiseksi henkilötietosi julkaistaan ilman pääsyrajoituksia julkisella verkkosivustolla https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Tietojen siirtäminen kolmansille osapuolille

","privacy.7-access_data.items.5":"

Keräämiämme tietoja ei luovuteta millekään kolmannelle osapuolelle, lukuun ottamatta laajuutta tai tarkoitusta, jossa tai johon sitä saatetaan edellyttää lainsäädännössä.

","privacy.8-rights.title":"8. Mitkä ovat oikeutesi ja miten voit käyttää niitä?","privacy.8-rights.items.1":"

Sinulla on asetuksen (EU) 2018/1725 III luvun (14–25 artikla) nojalla erityisiä oikeuksia ’rekisteröitynä’, etenkin oikeus saada pääsy henkilötietoihisi, oikaista tai poistaa niitä ja oikeus rajoittaa henkilötietojesi käsittelyä. Soveltuvin osin sinulla on myös oikeus vastustaa käsittelyä tai oikeus siirtää tietoja järjestelmästä toiseen.

","privacy.8-rights.items.2":"

Olet suostunut antamaan komissiolle henkilötietojasi tämän käsittelytoiminnon aikana, ja voit peruuttaa suostumuksesi milloin tahansa ilmoittamalla siitä rekisterinpitäjälle. Peruutus ei vaikuta ennen käsittelyn peruuttamista tehdyn käsittelyn laillisuuteen.

","privacy.8-rights.items.3":"

Voit käyttää oikeuksiasi ottamalla yhteyttä rekisterinpitäjään tai ristiriitatilanteessa tietosuojavastaavaan. Tarvittaessa voit myös ottaa yhteyttä Euroopan tietosuojavaltuutettuun. Näiden henkilöiden yhteystiedot ilmoitetaan alla kohdassa 9.

","privacy.9-contact.title":"9. Yhteystiedot","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Rekisterinpitäjä","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Jos haluat käyttää asetuksen (EU) 2018/1725 mukaisia oikeuksiasi, tai jos sinulla on kommentteja, kysymyksiä tai huolenaiheita, tai jos haluat jättää valituksen henkilötietojesi keräämisestä ja käyttämisestä, voit ottaa yhteyttä rekisterinpitäjään,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Viestintäverkkojen, sisältöjen ja teknologian pääosasto, Yksikkö G2
Rakennus BU25
B-1049 Bryssel
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Sähköposti: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"– Komission tietosuojavastaava:","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Voit ottaa yhteyttä tietosuojavastaavaan (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) asioissa, jotka liittyvät henkilötietojesi käsittelyyn asetuksen (EU) 2018/1725 nojalla.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"– Euroopan tietosuojavaltuutettu (EDPS):","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Sinulla on oikeus kääntyä (eli voit jättää valituksen) Euroopan tietosuojavaltuutetun puoleen (edps@edps.europa.eu), jos katsot, että asetuksen (EU) 2018/1725 mukaisia oikeuksiasi on rikottu siksi, että rekisterinpitäjä on käsitellyt henkilötietojasi.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Etäopetus","remote-teaching.intro.title":"Koodausviikko ja etäopetus","remote-teaching.intro.text":"Etäopetus voi olla opettajille ja oppijoille melkoinen haaste, ja ylitettävänä on monia esteitä. Koodauksen, laskennallisen ajattelun tai robotiikan opettamisen ei kuitenkaan tarvitse keskeytyä siksi, että oppilaat ovat kotona. Olemme koonneet tälle sivulle vinkkejä ja aineistoja etäopetuksen tueksi.","remote-teaching.intro.points.1":"Coding@Home: kokoelma lyhyitä videoita, tee se itse -materiaalia, arvoituksia, pelejä ja koodaushaasteita jokapäiväiseen käyttöön kotona tai koulussa.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Coding Unplugged","remote-teaching.intro.points.2.1":"aktiviteetteja, joita on helppo toteuttaa kotona ja joiden avulla voi opetella tai opettaa koodausajattelua ilman tietokonetta käyttäen arkiesineitä.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Koodausviikon oppimisaineistot","remote-teaching.intro.points.3.1":"kestävään kehitykseen ja tekoälyyn liittyviä oppimisaineistoja ja opetusohjelmia, joiden tuntisuunnitelmiin sisältyy etäopetusosioita.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Koodausviikon aineistopankki","remote-teaching.intro.points.4.1":"aineistopankin materiaaleja aineistojen avulla voit opettaa tai opetella koodausta, ja monia niistä voi käyttää myös etäopetuksessa.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Coding from home -webinaarit","remote-teaching.intro.points.5.1":"koodausviikko on järjestänyt useita webinaareja, joissa käsitellään kotoa käsin tapahtuvaa koodauksen opiskelua ja opettamista. Käy tutustumassa!","remote-teaching.tips.title":"7 vinkkiä koodauksen etäopetukseen","remote-teaching.tips.points.1.0":"Tutustu käsitteisiin, ohjelmointikieleen ja ohjelmistoihin","remote-teaching.tips.points.1.1":"Vaikka oppilaat voivat opetella koodausta ja ohjelmointia lähes itsenäisesti yrityksen ja erehdyksen kautta, heitä on opastettava ja autettava tunnistamaan syntaksivirheitä. Valmistaudu muuttamaan ja mukauttamaan menetelmiäsi, jos digitaalinen apuväline tai ohjelmointikieli ei tuo odotettuja oppimistuloksia.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Aktivoi ja motivoi oppilaita","remote-teaching.tips.points.2.1":"Auta oppilaitasi hyödyntämään kaikkia kykyjään pitämällä motivoivia ja mielekkäitä oppitunteja. Anna heidän tutustua taitoihinsa ja löytää luovuutensa antamalla heidän valita omat projektinsa ja tuotoksensa. Kannattaa myös olla realistinen ja asettaa tavoitteita, jotka oppilaasi voivat saavuttaa.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Kannusta oppilaita ryhmätyöskentelyyn","remote-teaching.tips.points.3.1":"Koodaaminen ryhmissä on hauskempaa, ja lisäksi ryhmissä oppilaat voivat kehittää monitahoisempia ja luovempia projekteja. Ryhmätyö voi myös ehkäistä yksinäisyyttä, jota jotkut oppilaat saattavat kokea etäopetuksessa. Voit esimerkiksi luoda oppilaillesi verkkokokoushuoneita tai järjestää vertaisarvioinnin pyytämällä heitä antamaan rakentavaa palautetta toistensa projekteista.","remote-teaching.tips.points.4.0":"Tutustu avoimiin ohjelmistoihin ja maksuttomiin verkkoalustoihin","remote-teaching.tips.points.4.1":"Koodauksen opetteluun ja opettamiseen on tarjolla monia laadukkaita aineistoja, jotka ovat pitkälle kehitettyjä mutta silti helppokäyttöisiä. Saatavilla on maksuttomia työkaluja, joita voi käyttää ilman lisenssejä tai ladattavia ohjelmistoja. Monia niistä löytyy koodausviikon aineistopankista, esimerkiksi Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch ja Sonic Pi. Kuten koodausviikon oppimisaineistoja, näitäkin välineitä voi käyttää kaikissa oppiaineissa.","remote-teaching.tips.points.5.0":"Muista leikkimielisyys","remote-teaching.tips.points.5.1":"Ensimmäisten koodaustuntien tulisi olla innostavia ja leikillisiä. Vaikka ei voitaisikaan olla yhdessä kasvotusten, on olemassa muita tapoja pitää hauskaa yhdessä. Voit esimerkiksi pitää oppitunnin aikana tauon, jolloin oppilaat voivat pelata yhdessä CodyColor-peliä. Se on kehittävä, monelle pelaajalle tarkoitettu peli, jossa oppii laskennallista ajattelua.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simuloi tuntityöskentelyä","remote-teaching.tips.points.6.1":"Luokkahuoneessa tapahtuvaa vuorovaikutusta voi ainakin osittain simuloida teknologian avulla. Voit esimerkiksi pyytää oppilaitasi laittamaan kameran päälle tiettyinä aikoina, viittaamaan virtuaalisesti, esittämään kysymyksiä henkilökohtaisesti tai viestikentässä tai vastaamaan kyselyihin ja tietovisoihin verkossa. Maksuttomia opetuskäyttöön sopivia digityökaluja ovat esimerkiksi Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting ja Jitsi reaaliaikaisia oppitunteja varten ja Kahoot, Mentimeter ja Google Forms tietovisoja ja oppitunnin aikana tapahtuvaa vuorovaikutusta varten. Näiden työkalujen avulla voit luoda oppilaille vaikutelman luokkahuonetyöskentelystä ja he voivat olla yhteydessä luokkatovereihinsa.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Varmista materiaalien saatavuus ja kohtuuhintaisuus","remote-teaching.tips.points.7.1":"Varmista, että koodaustunnit ovat realistisia ja osallistavia. Huolehdi siitä, että tarvittavat materiaalit on helppo löytää joka kodista ja että kaikki oppilaat voivat hankkia ne, tai tarjoa vaihtoehtoja niille, joille se ei ole mahdollista. Esimerkiksi ilman tietokonetta toteutettaviin koodaustehtäviin ei tarvita kalliita materiaaleja, vaan niihin riittävät esimerkiksi sakset, paperi ja tussit. Jos käytät verkosta löytyviä koodausharjoituksia, varmista, että kaikilla oppilailla on kotona käytössään tabletti tai tietokone ja toimiva internetyhteys.","remote-teaching.tips.conclusion":"Miten koodausta ja ohjelmointia voi opetella ja opettaa etäopetusympäristöissä? Onko sinulla vinkkejä muille koulutuksen ammattilaisille? Lisää kommentti tämän sivun foorumille.","report.title":"Kirjoita raportti #EUCodeWeek-tapahtumasta.","report.event_title":"Tapahtuman otsikko","report.number_required":"Anna omat arviosi, jos sinulla ei ole tarkkoja tietoja.","report.phrase1":"Voit täyttää lomakkeen vain kerran! Tarkista tiedot huolella. Jos teet virheen, ","report.phrase2":"Raportin lähettämisen jälkeen räätälöity koodausviikon osallistumistodistus laaditaan automaattisesti, minkä jälkeen se on ladattavissa tai jaettavissa. Näet esimerkin todistuksesta täältä.","report.phrase3":"Pakolliset kentät on merkitty tähdellä *.","report.phrase4":"Voit täyttää lomakkeen vain kerran! Tarkista tiedot huolella. Jos teet virheen,","report.contactus":"ota meihin yhteyttä.","report.participants_count.label":"Osallistujamäärä","report.average_participant_age.label":"Osallistujien keski-ikä","report.percentage_of_females.label":"Naisten osuus","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Kaikkien koodausviikko -osallistumiskoodi","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Voit kirjoittaa tähän mahdollisen Codeweek4All-haastekoodin. Jätä tämä kenttä täyttämättä, jos et aio osallistua.","report.name_for_certificate.label":"Nimi todistusta varten","report.name_for_certificate.help":"Muuta tähän tapahtuman järjestäjän nimi, jolle koodausviikon osallistumistodistus kirjoitetaan. Käytä vain ASCII-merkistön kirjaimia (latinalaisia). Ääkkösiä ei tueta.","report.submit":"Lähetä tapahtumaraportti","report.thanks_page.title":"Kiitos raportista!","report.thanks_page.certificate_ready":"Todistuksesi on valmis.","report.thanks_page.download_button":"Lataa se napsauttamalla tästä.","report.thanks_page.back_events":"Palaa tapahtumaan","resources.search_resources":"Hae aineistoja","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Tyyppi","resources.resource_type_placeholder":"Valitse tyyppi, esim. audio","resources.types":"Tyyppi","resources.levels":"Tasot","resources.level":"Taso","resources.target_audience":"Kohderyhmä","resources.target_audience_placeholder":"Valitse Kohderyhmä","resources.level_difficulty":"Vaikeustaso","resources.level_difficulty_placeholder":"Valitse Level of Vaikeustaso","resources.level_placeholder":"Valitse Taso","resources.programming_languages":"Ohjelmointikieli","resources.programming_languages_placeholder":"Valitse kieli, esim. C++","resources.categories":"Aiheet","resources.categories_placeholder":"Valitse Aiheet, esim. ohjelmoida...","resources.Languages":"Kieli","resources.languages_placeholder":"Valitse kieli","resources.Subjects":"Aihe","resources.subjects_placeholder":"Valitse aihe, esim. taiteet","resources.share":"Jaa","resources.search":"Haku","resources.communication_toolkit":"Viestintätyökalut","resources.teachers_toolkit":"Opettajien työkalut","resources.leaflet":"Esite","resources.how_to_organise_an_activity":"Miten tapahtuma järjestetään?","resources.resources.languages.Albanian":"Albania","resources.resources.languages.Basque":"Baski","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosnia","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgaria","resources.resources.languages.Croatian":"Kroaatti","resources.resources.languages.Czech":"Tšekki","resources.resources.languages.Danish":"Tanska","resources.resources.languages.Dutch":"Hollanti","resources.resources.languages.English":"Englanti","resources.resources.languages.Estonian":"Viro","resources.resources.languages.Finnish":"Suomi","resources.resources.languages.French":"Ranska","resources.resources.languages.German":"Saksa","resources.resources.languages.Greek":"Kreikka","resources.resources.languages.Hungarian":"Unkari","resources.resources.languages.Italian":"Italia","resources.resources.languages.Latvian":"Latvia","resources.resources.languages.Lithuanian":"Liettua","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedonia","resources.resources.languages.Maltese":"Malta","resources.resources.languages.Montenegrin":"Montenegro","resources.resources.languages.Norwegian":"Norja","resources.resources.languages.Polish":"Puola","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugali","resources.resources.languages.Romanian":"Romania","resources.resources.languages.Serbian":"Serbialainen","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovakialainen","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovenian","resources.resources.languages.Spanish":"Spanish","resources.resources.languages.Swedish":"Swedish","resources.resources.languages.Turkish":"Turkish","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrainian","resources.resources.languages.All targeted languages":"Kaikki kohteena olevat kielet","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonesia","resources.resources.languages.Kiswahili":"Swahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arabia","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Yksinkertaistettu kiina","resources.resources.levels.Beginner":"aloittelija","resources.resources.levels.Intermediate":"väli","resources.resources.levels.Advanced":"edistynyt","resources.resources.levels.Pre-primary education":"esiopetus","resources.resources.levels.Primary school":"alakoulu","resources.resources.levels.Lower secondary school":"yläkoulu","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Lukio","resources.resources.levels.Higher Education":"korkeakoulutus","resources.resources.levels.Teachers":"Opettajat","resources.resources.levels.Parents":"vanhemmat","resources.resources.levels.General public":"suuri yleisö","resources.resources.levels.Other":"toinen","resources.resources.subjects.Art":"taide","resources.resources.subjects.Biology":"biologia","resources.resources.subjects.Chemistry":"kemia","resources.resources.subjects.Coding":"koodaus","resources.resources.subjects.Computer Science":"tietojenkäsittelytiede","resources.resources.subjects.Culture":"kulttuuri","resources.resources.subjects.Economics":"taloustiede","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"vieras kieli","resources.resources.subjects.Geography":"maantiede","resources.resources.subjects.Geology":"geologia","resources.resources.subjects.History":"historia","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Kieli ja kirjallisuus","resources.resources.subjects.Mathematics":"matematiikka","resources.resources.subjects.Music":"musiikki","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"luonnontieteet","resources.resources.subjects.Physical Education":"liikuntakasvatus","resources.resources.subjects.Physics":"fysiikka","resources.resources.subjects.Programming":"ohjelmointi","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"erityisopetuksen tarpeet","resources.resources.subjects.Other":"toinen","resources.resources.types.Application":"sovellus","resources.resources.types.Assessment":"arviointi","resources.resources.types.Audio":"audio","resources.resources.types.Challenge":"haastaa","resources.resources.types.Curriculum":"opetussuunnitelma","resources.resources.types.Game":"peli","resources.resources.types.Graphic Material":"Graafinen materiaali","resources.resources.types.Guide":"opas","resources.resources.types.Lesson Plan":"Tuntisuunnitelma","resources.resources.types.Online Course":"Verkkokurssi","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.types.Presentation":"esitys","resources.resources.types.Toolkit":"työkalupakki","resources.resources.types.Tutorial":"opastus","resources.resources.types.Video":"video","resources.resources.types.Website":"verkkosivusto","resources.resources.types.Other":"toinen","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"tekoäly","resources.resources.categories.Coding":"koodaus","resources.resources.categories.Computational Thinking":"laskennallinen ajattelu","resources.resources.categories.Drones":"Drones","resources.resources.categories.Digital Literacy":"digitaalinen lukutaito","resources.resources.categories.Making":"tekeminen","resources.resources.categories.Programming":"ohjelmointi","resources.resources.categories.Robotics":"robotiikka","resources.resources.categories.Sensors":"Anturit","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Tekstipohjainen ohjelmointi","resources.resources.categories.Tinkering":"Puuhastelun","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"irrotettu toiminta","resources.resources.categories.Visual Programming":"visuaalinen ohjelmointi","resources.resources.categories.Other":"toinen","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Jaava","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Nopea","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"visuaalinen ohjelmointi","resources.resources.programming_languages.Other":"toinen","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Koulun nimi","school.location":"Koulun sijainti","school.description":"Koulun kuvaus","school.school":"Koulu","school.add":"Lisää","school.list":"Luettelo","school.required.name":"Koulun nimi on pakollinen tieto.","school.required.location":"Koulun sijainti on pakollinen tieto.","schools.1.title1":"Miksi koodaus kannattaa sisällyttää opetukseen?","schools.1.title2":"Mitä hyötyä koodauksesta on oppilaille? Mitä hyötyä siitä on sinulle opettajana?","schools.1.content.0":"Mielestämme digiaikana kaikkien peruslukutaitoon kuuluu koodauksen ymmärtäminen ja laskennalliseen ajatteluun liittyvien tärkeiden taitojen, kuten ongelmanratkaisu- ja yhteistyötaitojen sekä analyyttisten taitojen, kehittäminen.","schools.1.content.1":"Koodaamaan oppiminen voimaannuttaa oppilaat olemaan digiyhteiskunnan eturintamassa, auttaa heitä ymmärtämään paremmin ympäröivää maailmaa sekä tarjoaa heille paremmat mahdollisuudet menestyä elämässä ja työssä.","schools.1.content.2":"Koodausviikko antaa kaikille oppilaille mahdollisuuden kokeilla ensimmäistä kertaa digitaalista luovuutta. Koulut ja opettajat voivat kehittää maksutta osaamistaan ja opetusmateriaaleja, minkä lisäksi kansainväliset haasteet ja vaihtomahdollisuudet lisääntyvät.","schools.1.button.label":"Haluatko aloittaa saman tien? Ilmoittaudu täällä!","schools.2.title1":"Oletko valmis osallistumaan?","schools.2.title2":"Järjestä oppitunti, kurssi tai tapahtuma ja merkitse se kartalle.","schools.2.content.0":"Olisipa sinulla aikaisempaa osaamista koodauksesta tai ohjelmoinnista tai ei, voit järjestää luokassasi oppitunnin, avoimien ovien päivän tai tapahtuman koulullasi. Sovi vain päivä ja merkitse tapahtuma alla olevaan kalenteriin. Jos tunnet tarvitsevasi tukea koodaustunnin valmistelussa, siirry seuraavaan osioon.","schools.2.content.1":"Katso esimerkkejä järjestettävästä toiminnasta alla olevasta kartasta, lisää oma tapahtumasi ja liity tuhansien kouluttajien joukkoon Euroopassa ja maailmalla: ","schools.2.button.label":"Oletko valmis kokeilemaan? Lisää toiminto!","schools.3.title1":"Koodaatko ensimmäistä kertaa? Ei hätää.","schools.3.title2":"Työkalujemme avulla voit tutustua koodaukseen ennen sen esittelemistä oppilaille.","schools.3.content.0":"Jos haluat sisällyttää koodauksen opetukseesi, muttet tiedä, mistä aloittaa, ei hätää! Kansainvälinen opettaja- ja asiantuntijatiimi on kehittänyt joukon lyhyitä verkkokursseja, jotka auttavat sinut alkuun.","schools.3.content.1":"Aikaisempi koodauskokemus ei ole tarpeen!","schools.3.button.label":"Osallistu kursseille.","schools.4.title1":"Etsitkö uusia haasteita?","schools.4.title2":"Laadi tapahtumaverkosto, innosta mukaan mahdollisimman moni oppilas ja ansaitse osaamissertifikaatti.","schools.4.content.0":"Koodausviikko kaikille -tapahtuma haastaa sinut yhdistämään voimat muiden opettajien ja koulujen kanssa ja osallistumaan samanhenkisten ihmisten kansainväliseen yhteisöön ja tarjoamaan oppilaille mahdollisuuden kokeilla koodausta. Kokoa verkosto, jossa on mukana yli 500 oppilasta, ja ansaitset osaamissertifikaatin.","schools.4.button.label":"Lue lisää Koodausviikko kaikille -haasteesta.","schools.title":"Koulut: oppilaat mukaan koodiviikkoon.","scoreboard.title":"Missä maissa on eniten koodaustapahtumia?","scoreboard.paragraph":"Maat on lueteltu koodaustapahtumien väestöön suhteutetun määrän mukaisessa järjestyksessä. Luettelon yläpäässä voi siis olla yllättäen pienempiäkin maita!","scoreboard.parcipating_with":"osallistuu","scoreboard.events":"tapahtumalla","search.audience_title":"Yleisö","search.theme_title":"Aihe","search.placeholder":"Hae tapahtuman nimellä tai tägillä","search.submit":"Haku","search.label_country":"Valitse maa","search.last_year_events.label":"Sisällytä viimeisen vuoden tapahtumat","search.last_year_events.yes":"Kyllä","search.last_year_events.no":"Ei","search.search_counter":"vastaa hakukriteerejäsi","search.event":"tapahtuma","search.events":"tapahtumaa","search.year":"vuosi","search.audiences":"Kohderyhmä ","search.themes":"Teemat","search.countries":"Maat","search.search_placeholder":"Hae otsikon tai kuvauksen mukaan","search.search_banner_title":"Löydä mikä inspiroi sinua","search.search_banner_content":"Selaa runsaasti koodausresursseja, aktiviteetteja ja oppaita tukeaksesi matkaasi kohti digitaalista luovuutta ja oppimista","search.search_results_title":"Hakutulokset","search.search_input_label":"Katso tulokset avainsanojesi perusteella alta:","search.search_input_placeholder":"Haku...","search.results":"Tulokset","search.no_results":"Tuloksia ei löytynyt.","search.search_categories.all":"All","search.search_categories.podcasts":"Podcastit","search.search_categories.hackathons":"Hackathonit","search.search_categories.online_courses":"Verkkokurssit","search.search_categories.training":"Koulutus","search.search_categories.challenges":"Haasteet","search.search_categories.learn":"Oppia","search.search_categories.teach":"Opettaa","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Esitykset ja työkalut","search.search_categories.activities":"Aktiviteetit","search.search_categories.blogs":"Blogi","search.search_categories.others":"Muut","snippets.featured-activities":"Tässä osiossa on tulevia EU:n koodausviikon tapahtumia, joihin voi osallistua myös verkossa. Voit suodattaa tapahtumia kielen ja kuukauden mukaan. Tarkemmat tiedot ja järjestäjien yhteystiedot saat esiin Näytä-painikkeesta. Kannattaa tutustua!","snippets.learn":"Koodaus ja ohjelmointi ovat avaintaitoja, joita tarvitaan yhä enemmän joka alalla. EU:n koodausviikko haluaa tukea sinua niiden oppimisessa. Selaa tarjontaa ja etsi sopiva aineisto, jonka avulla voit tutustua koodauksen saloihin tai syventää tietämystäsi. Kaikki aineistot ovat ilmaisia. Voit suodattaa hakua aineiston tyypin, taitotason, ohjelmointikielen, luokan ja kielen mukaan.","snippets.teach":"Koodaus ja ohjelmointi ovat avaintaitoja, jotka avaavat oppilaillesi uusia mahdollisuuksia. Haluatko opettaa koodausta kotona, luokkahuoneessa vai koodauskerhossa? Selaa tarjontaa ja etsi sopivin aineisto, jonka avulla voit ottaa koodauksen ja ohjelmoinnin osaksi opetustasi. Kaikki aineistot ovat ilmaisia. Voit suodattaa hakua aineiston tyypin, taitotason, ohjelmointikielen, aiheen, luokan ja kielen mukaan.","snippets.toolkits.0":"Tässä osiossa on aineistoja, joiden avulla voit järjestää EU:n koodausviikolla oman tapahtumasi ja mainostaa teemaviikkoa yhteisössäsi.","snippets.toolkits.1":"Viestintäaineistot","snippets.toolkits.2":"EU:n koodausviikon viralliset logot, pinssi, esite, juliste, PowerPoint- ja Word-pohjatiedostot, esimerkkejä sosiaalisen median julkaisuista sekä kuvitusaineistoa","snippets.toolkits.3":"Opettajien työkalut","snippets.toolkits.4":"EU:n koodausviikon viralliset logot, pinssi, oppilaan osallistumistodistuksen malli, koodausviikon yleisesitys sekä aineistoa sosiaalista mediaa varten","snippets.toolkits.5":"EU:n koodausviikon virallinen esittelylehtinen","snippets.about.goal":"Tavoite on saada yhä useammat nuoret oppimaan koodauksen ja laskennallisen ajattelun perusteet.","snippets.guide.tutorials.1":"Tutustu","snippets.guide.tutorials.2":"tutoriaaleihin ja koulutuksiin,","snippets.guide.tutorials.3":"joita on saatavilla 29 kielellä ja joiden avulla voit järjestää koodausta ja laskennallista ajattelua opettavaa toimintaa nuorille.","snippets.dance.menu":"Tanssihaaste","snippets.dance.subtitle":"Eivätkö ohjelmoijat muka osaa tanssia? Todistamme oletuksen vääräksi #EUCodeWeekDance-haasteella.","snippets.dance.content":"Kutsumme koulut, opettajat, kirjastot, koodauskerhot, yritykset, viranomaiset ja kaikki muutkin viettämään EU:n koodausviikkoa ja osallistumaan tanssihaasteeseen. Järjestäkää oma tehtävä tai tapahtuma tunnuksella #EUCodeWeekDance ja lisätkää se koodausviikon tapahtumakartalle.","snippets.treasure-hunt.menu":"Aarteenetsintä","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Tätä peliä pelataan Telegramissa.","snippets.videos.1":"Katso videot, joilla EU:n koodausviikon lähettiläät kertovat arvoistamme.","snippets.videos.2":"Katso video, jolla koodausviikon Slovenian lähettiläs Katja Osljak kertoo koodausviikon riippumattomuudesta.","snippets.videos.3":"Katso video, jolla koodausviikon Ranskan lähettiläs Laurent Touché kertoo, kuinka koodausviikko on tarkoitettu kaikille.","snippets.videos.4":"Katso video, jolla koodausviikon Tunisian lähettiläs Fatma Bouaziz kertoo, kuinka koodausviikko on yhtä aikaa maailmanlaajuinen ja paikallinen eli ”glokaali”.","snippets.videos.5":"Katso video, jolla koodausviikon Latvian lähettiläs Linda Sinka kertoo, kuinka koodausviikossa on kyse yhteistyöstä.","snippets.videos.6":"Katso video, jolla koodausviikon Italian lähettiläs Alessandro Bogliolo kertoo koodausviikon olevan voittoa tavoittelematon hanke.","snippets.videos.7":"Katso video, jolla koodausviikon Albanian lähettiläs Marjana Prifti kertoo, miten koodausviikko rohkaisee luovuuteen ja innovointiin.","snippets.videos.8":"Katso video, jolla koodausviikon Romanian lähettiläs Cristiana Lucaci kertoo, miksi kiitos koodausviikosta kuuluu yhteisöille.","snippets.learn_and_teach_1":"Resurssivarasto, jonka avulla voit aloittaa tai jatkaa koodausmatkaasi ja kehittää digitaalisia ja teknisiä taitoja – kaikki saatavilla ilmaiseksi.","snippets.learn_and_teach_2":"Koodaus ja ohjelmointi ovat avaintaitoja, joille on yhä enemmän kysyntää kaikilla aloilla, ja EU:n koodausviikko haluaa tukea sinua opetuksessasi ja oppimisessasi! Selaa arkistoamme ja löydä täydellinen resurssi koodausmatkasi aloittamiseen tai jatkamiseen. Kaikki nämä resurssit ovat maksuttomia. Älä unohda, että voit suodattaa hakusi otsikon, resurssityypin, taitotason, ohjelmointikielen, aiheen, luokan ja kielen mukaan.","training.learning_bits":"Koodausviikon oppimisaineistot","training.title":"Ilmaisia harjoitusmateriaaleja ja verkkokursseja","training.text":`

Täältä löydät maksuttomia koulutusmateriaaleja ja aineistoja, jotka auttavat sinut alkuun, ja pääset suunnittelemaan seuraavaa innovatiivista oppituntiasi.

+ href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">EU:n koodausviikon opettajien ryhmässä ja Twitterissä (@CodeWeekEU). Kerro tapahtumasta ystävillesi, muille kouluttajille ja paikallisille lehdistölle ja laadi lehdistötiedote.`,"guide.how_to.items.5":'Muista merkitä tapahtumasi koodausviikkokarttaan!',"guide.material.title":"Mainosmateriaali","guide.material.text":'

Lue blogistamme uusimmat uutiset ja muokkaa uusin lehdistötiedote tarpeidesi mukaan tai luo täysin oma:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Valmistautuminen EU:n koodausviikon 2019 juhlintaan (saatavana 29 kielellä)',"guide.toolkits.title":"Lataa seuraavat työkalupakit, jotta pääset alkuun:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Viestintätyökalut","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Opettajien työkalut","guide.questions.title":"Onko sinulla kysyttävää?","guide.questions.content":'

Jos sinulla on kysyttävää #EUCodeWeek-tapahtuman järjestämisestä tai markkinoinnista, ota yhteyttä oman maasi EU:n koodausviikkolähettilääseen.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Herätä ideasi eloon!","hackathons.sections.1.title":"Kuusi hackathon-tapahtumaa, kuusi haastetta","hackathons.sections.1.content.1":"Asutko Kreikassa, Latviassa, Irlannissa, Italiassa, Romaniassa tai Sloveniassa? Oletko luova, kunnianhimoinen ja kiinnostunut teknologian tulevaisuudesta? Tartu tilaisuuteen! Osallistu EU Code Week Hackathon –tapahtumaan ja keksi innovatiivinen ratkaisu, joka vie sinut teknologian vallankumouksen eturintamaan.","hackathons.sections.1.content.2":"Vuonna 2021 EU:n koodausviikolla järjestetään kuusi suurenmoista hackathonia. Niihin voivat osallistua 15–19-vuotiaiden lukiolaisten muodostamat joukkueet, jotka ratkaisevat paikallisen haasteen koodaustaidoillaan. Joukkueet hakkeroivat 24 tuntia ja esittelevät sen jälkeen ideansa asiantuntijapaneelille, joka valitsee 10 loppukilpailujoukkuetta. Kaikilla joukkueilla on haasteen ratkaisemiseen yhtä paljon aikaa sekä käytössään samat resurssit ja mahdollisuudet konsultoida mentoreita ja asiantuntijoita, mutta vain 10 joukkuetta pääsee seuraavalle kierrokselle kehittämään prototyyppiään asiantuntijavalmennuksessa ja osallistumaan syksyllä järjestettävään loppuhackathoniin. Siellä joukkueet kamppailevat siitä, kuka saa palkinnoksi mahtavat IT-varusteet ja mahdollisuuden kehittää prototyyppiään edelleen mentorin ja valmentajan avulla.","hackathons.sections.2.title":"Miten osallistun?","hackathons.sections.2.content.1":"Valitse oman maasi hackathon ja seuraa helppoja ilmoittautumisohjeita. Voit osallistua yksin tai kuuden hengen joukkueena. Jos osallistut yhdessä ystäviesi tai luokkatoveriesi kanssa, muista ilmoittaa joukkueenne nimi ilmoittautumisen yhteydessä. Hackathonien ilmoittautumiset avautuvat eri aikoina, joten seuraa oman maasi tapahtumaa!","hackathons.sections.3.title":"Järjestäjät","hackathons.sections.3.content.1":"EU:n koodausviikon hackathon-tapahtumat järjestetään Euroopan komission ja EU:n ","hackathons.sections.3.content.2":"koodausviikkolähettiläiden","hackathons.sections.3.content.3":" yhteistyönä ja Euroopan parlamentin rahoituksen turvin. Tarkoituksena on osoittaa, miten käytännön ratkaisut heräävät eloon nuorten luovuuden, innostuksen, tuoreiden ideoiden ja koodaustaitojen avulla.","hackathons.sections.4.title":"Mikä hackathon on?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon on matka, jotka käynnistyy 24 tunnin mittaisella virtuaalihackathonilla. Kokeneet mentorit valmentavat joukkueita, ja osallistujat voivat oppia uusia taitoja ja pitää hauskaa erilaisissa työpajoissa. Hackathon on myös mainio tilaisuus verkostoitua ja seurustella Euroopan teknologiasektorilla toimivien henkilöiden kanssa. Kunkin hackathonin lopuksi joukkueet esittelevät oman ratkaisunsa asiantuntijaraadille. ","hackathons.sections.4.content.2":"Kymmenen parasta joukkuetta jatkaa hackathonmatkaansa kesällä, jolloin heille tarjotaan koulutusta ja mentorointia. Sen jälkeen voittajat osallistuvat 12-tuntiseen kansalliseen hackathoniin, joka järjestetään syys- tai lokakuussa fyysisenä tapahtumana (tai virtuaalisena, jos terveystilanne ei salli fyysistä kokoontumista).","hackathons.sections.5.title":"Entä ellen osaa koodata?","hackathons.sections.5.content.1":"Hackathon-tapahtuman rinnalla järjestetään aloitteleville koodareille tarkoitettuja työpajoja, joissa askaroidaan muun muassa ATK-laitteistojen ja robotiikan parissa ja opitaan samalla laskennallisen ajattelun ja koodauksen perusteita. Lisätietoa rekisteröitymisestä löydät oman maasi sivuilta.","hackathons.sections.6.title":"Kumppanit","hackathons.sections.7.title":"Liity iloiseen joukkoon!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Romania","hackathons.cities.1.date":"25.–26. syyskyyta 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irlanti","hackathons.cities.2.date":"23.–24. syyskyyta 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italia","hackathons.cities.3.date":"24.–25. syyskyyta 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Kreikka","hackathons.cities.4.date":"9. lokakuussa 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenia","hackathons.cities.5.date":"18.–19. syyskyyta 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Latvia","hackathons.cities.6.date":"1. lokakuussa 2021","hackathons.final.1":"Loppukilpailu","hackathons.final.2":"syys–lokakuussa 2021","home.about":"EU:n koodausviikko on ruohonjuuritason aloite, jonka tavoitteena on edistää koodausta ja digitaalista lukutaitoa hauskalla ja osallistavalla tavalla.","home.when":"14.–27.10.2024","home.when_text":"Oppimalla koodaamaan opimme jäsentämään ympärillämme nopeasti muuttuvaa maailmaa, ymmärtämään teknologiaa sekä kehittämään taitoja ja valmiuksia, joiden avulla voimme keksiä uusia ideoita ja innovaatioita.","home.school_banner_title":"Osallistu!","home.school_banner_text":"Oletko opettaja?","home.school_banner_text2":"Napsauta tästä ja lue, miten voit osallistua!","home.organize_activity_title":"Järjestä tapahtuma tai osallistu tapahtumaan","home.organize_activity_text":'Kuka tahansa voi järjestää tapahtuman tai osallistua muiden tapahtumiin. Valitse vain aihe ja kohderyhmä, lisää tapahtumasi karttaan tai selaa alueellasi järjestettäviä tapahtumia.',"home.get_started_title":"Aloita","home.get_started_text":'Etkö tiedä, mistä aloittaa? Tutustu ohjesivuumme ja lataa järjestäjän työkalupakit, jotta pystyt valmistautumaan ja levittämään sanaa.',"home.access_resources_title":"Selaa aineistoja ja koulutuksia","home.access_resources_text":'Ellet ole varma, miten tapahtuma järjestetään, tutustu opetusaineistosivuun ja oppimismoduulien koulutusaineistoihin, joista saat opastusta ja räätälöityjä opetussuunnitelmia.',"home.toolkits_title":"Etkö ole varma kuinka aloittaa?","home.toolkits_description":"Tutustu ohjesivuun ja lataa järjestäjille tarkoitettu työkalupakki valmistautumaan ja levittämään sanaa.","home.toolkits_button1":"Aloita","home.toolkits_button2":"Työkalusarjat järjestäjille","home.minecraft_description1":"Vie koodaustaitosi uudelle tasolle Minecraft Educationin avulla. Tutustu siihen, kuinka Minecraft Education voi opettaa koodaamista ja tekoälylukutaitoja, ja tutustu miten pääset alkuun jo tänään!","home.minecraft_description2":"Rekisteröidy ja tuo hauskoja, live-leikkiä suoraan luokkahuoneeseesi!","home.minecraft_button":"Aloita Minecraft Education -matkasi tästä","home.activity_title":"Järjestä aktiviteettiosio tai liity siihen","home.activity_description":"Kaikki ovat tervetulleita järjestämään toimintaa tai osallistumaan toimintaan. Valitse vain aihe ja kohdeyleisö ja lisää toimintasi karttaan tai selaa toimintaasi alueellasi.","home.activity_button1":"Lisää toimintasi","home.activity_button2":"Näytä aktiviteettikartta","home.resouce_title":"Aineistot ja koulutus -osio","home.resouce_description":"Jos et ole varma, miten aktiviteetti järjestetään, vieraile opetusresurssitsivullamme ja opiskele oppimateriaalia saadaksesi ohjeita ja räätälöityjä tuntisuunnitelmia.","home.resouce_button1":"Käytä resursseja","home.resouce_button2":"Pääsy koulutuksiin","home.get_involved":"Tule mukaan","home.meet_our_community":"Tutustu yhteisöömme","home.banner1_title":"Tytöt digimaailmassa","home.banner1_description":"Tutustu digitaalisiin mahdollisuuksiin ja hyödynnä ne – anna uuden sukupolven tyttöjä digitaaliseen käyttöön!","home.banner2_title":"Code Week-perheemme","home.banner2_description":"Tutustu elävään lähettiläiden, opettajien, opiskelijoiden ja keskusten verkostoomme – jokainen edistää yhteistä intohimoamme digitaalista koulutusta kohtaan.","home.download_brochure_btn":"Lataa 2025 esite","locations.title":"Tapahtumapaikat","locations.description.0":"Valitse seuraavan tapahtumasi tapahtumapaikka alla olevasta luettelosta TAI rekisteröi uusi tapahtumapaikka kohdassa","locations.description.1":"tapahtuman luominen","login.login":"Kirjaudu sisään","login.register":"Rekisteröidy","login.github":"Kirjaudu sisään Github-tunnuksilla.","login.X":"Kirjaudu sisään X-tunnuksilla.","login.facebook":"Kirjaudu sisään Facebook-tunnuksilla.","login.google":"Kirjaudu sisään Google-tunnuksilla.","login.azure":"Kirjaudu sisään Azure-tunnuksilla.","login.email":"Sähköposti","login.password":"Salasana","login.remember":"Muista minut","login.forgotten_password":"Unohditko salasanan?","login.no_account":"Eikö sinulla ole tiliä?","login.signup":"Kirjaudu","login.reset":"Palauta salasanasi","login.send_password":"Lähetä salasanan palautuslinkki","login.confirm_password":"Vahvista salasana","login.name":"nimi","menu.learn":"Opi","menu.teach":"Opeta","menu.training":"Harjoittelu","menu.challenges":"Haasteet","menu.online-courses":"Online-kurssit","menu.toolkits":"Esitykset ja työkalut","menu.girls_in_digital":"Tytöt digimaailmassa","menu.why":"MIKSI","menu.home":"Kotisivu","menu.search_result":"Hakutulokset","menu.events":"Tapahtumat","menu.ambassadors":"Lähettiläät","menu.resources":"Aineistot","menu.game_and_competitions":"Pelit ja kilpailut","menu.schools":"Koulut","menu.about":"Lisätietoja","menu.blog":"Blogi","menu.news":"Uutisia","menu.search":"Kirjoita ja paina Enter...","menu.map":"Kartta","menu.add_event":"Lisää tapahtuma","menu.search_event":"Hae tapahtumia","menu.hello":"Hei","menu.profile":"Profiili","menu.pending":"Odottavat tapahtumat","menu.your_events":"Omat tapahtumat","menu.your_certificates":"Omat sertifikaatit","menu.report":"Raportoi tapahtunista","menu.volunteers":"Vapaaehtoiset","menu.logout":"Kirjaudu ulos","menu.login":"Kirjaudu sisään","menu.signin":"Kirjaudu sisään","menu.signup":"Rekisteröidy","menu.privacy":"Tietosuoja","menu.stats":"Tilastot","menu.participation":"Osallistumissertifikaatti","menu.coding@home":"Koodaus@Kotiin","menu.values":"Meidän arvomme","menu.online_events":"Online-toiminta","menu.featured_activities":"Avoimet aktiviteetit","menu.codeweek2020":"Versio 2020","menu.register_activity":"Rekisteröi toiminta","menu.select_language":"Valitse kieli","menu.search_site":"Hae sivustoa","menu.what_you_looking_for":"Mitä etsit??","menu.type_to_search":"Hae kirjoittamalla...","menu.activities_locations":"Toimintojen sijainnit","menu.my_badges":"Omat merkit","menu.excellence_winners":"Erinomaisuuden voittajat","menu.leading_teachers":"Johtavat opettajat","menu.badges_leaderboard":"Merkkien pistetaulukko","menu.podcasts":"Podcastit","menu.matchmaking_toolkit":"Yhteistyöpaketti","menu.hackathons":"Hackathonit","menu.slogan_menu":"Tapaa esikuvamme ja löydä unelmiesi työpaikka","menu.see_more":"Näytä lisää","menu.my_account":"Oma tili","menu.guide_on_activities":"Opas toimintoihin","mooc.free-online-courses":"Ilmaisia verkkokursseja","mooc.intro":"EU:n järjestämä Euroopan koodausviikko tarjoaa ammatillisen kehityksen mahdollisuuksia verkkokurssien muodossa. Tavoitteena on tukea opettajia koodauksen ja laskennallisen ajattelun tuomisessa luokkahuoneeseen.","mooc.icebreaker.title":"Johdatteleva “jäänmurtaja”-kurssi","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Euroopan koodausviikon jäänmurtaja-kurssi","mooc.icebreaker.text.2":"on viiden tunnin englanninkielinen kurssi joka on tarkoitettu kaikille, jotka ovat kiinnostuneita koodauksen ja laskennallisen ajattelun perusteista. Osallistujat oppivat herättämään nuorten uteliaisuuden ja innovatiivisen hengen antaen samalla heille mahdollisuuden tulla digitaalisiksi osaajiksi. Kurssi auttaa osallistujia löytämään laskennallisen ajattelun ja koodauksen edut ja merkityksen jokapäiväisessä elämässämme. Se tarjoaa myös ideoita, ilmaisia harjoitusmateriaaleja ja resursseja, joiden avulla voi järjestää hauskoja ja opettavaisia harjoituksia milloin tahansa ja missä tahansa – etenkin Euroopan koodausviikon aikana.","mooc.icebreaker.text.3":"Kurssille osallistumiseen ei tarvita aikaisempaa kokemusta tai tietoa ohjelmoinnista, ainoastaan utelias mieli.","mooc.icebreaker.registration.0":"Ilmoittautuminen on avoinna täällä","mooc.icebreaker.registration.1":"kurssille, joka pidetään 16. syyskuuta ja 30. lokakuuta 2020. Huomaa, että sinun on luotava tili European Schoolnet Academyssa rekisteröityäksesi.","mooc.icebreaker.check-out":"Tutustu vuoden 2019 materiaaliin.","mooc.deep-dive.title":"Syventävä “Syvä sukellus”-kurssi","mooc.deep-dive.text.0":"Euroopan koodausviikon Syvä sukellus -verkkokurssi on kaksikymmentäviisi tuntia kestävä englanninkielinen kurssi, joka tarjoaa opettajille mahdollisuuden tutustua koodaukseen liittyviin periaatteisiin ja saada tietoa ja itseluottamusta järjestää helppoa ja hauskaa, vuorovaikutteista koodaustoimintaa oppilaiden kanssa. Opettajat löytävät Euroopan koodausviikon ilmaiset ","mooc.deep-dive.text.1":"koulutusmateriaalit","mooc.deep-dive.text.2":"ja harjoitukset, jotka ovat saatavilla 29 kielellä, ja koodaukseen liittyvät näkökohdat, kuten laskennallinen ajattelu, harjoitukset ilman elektronisia laitteita, robotiikan loputtomat mahdollisuudet, keksiminen ja tekeminen, visuaaliset ohjelmointikielet, sovellusten luominen ja paljon muuta.","mooc.deep-dive.course-link":"Tutustu vuoden 2019 “Syvä sukellus”-kurssiin","mooc.social-media.0":"Seuraa","mooc.social-media.1":"Euroopan koodausviikkoa sosiaalisessa mediassa,","mooc.social-media.2":"jotta tiedät milloin seuraava kurssi alkaa","myevents.created_by":"Kaikki tapahtumat, jotka on luonut ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Et ole vielä lisännyt yhtään tapahtumaa. Haluatko ","myevents.no_events.first_link":"lisätä tapahtuman nyt","myevents.no_events.second_call_to_action":"tai lue ","myevents.no_events.second_link":"järjestäjien opas","myevents.view":"Näytä","myevents.view_lesson":"Näytä oppitunti","myevents.status.APPROVED":"HYVÄKSYTTY","myevents.status.REJECTED":"HYLÄTTY","myevents.status.PENDING":"ODOTTAA","myevents.status.REPORTED":"RAPORTOITU","online-courses.online-courses-text":"Massiiviset avoimet verkkokurssit (MOOC), joiden tarkoituksena on tukea opettajia koodauksen ja laskennallisen ajattelun tehokkaassa sisällyttämisessä opetuskäytäntöönsä.","online-courses.online-courses-sub-text1":"EU:n koodausviikon MOOC-kurssit ovat avoimia kaikille opettajille riippumatta oppilaiden iästä tai opettamastaan aineesta, eikä osallistuminen edellytä aikaisempaa kokemusta tai tietoa.","online-courses.online-courses-sub-text2":"EU:n koodausviikon MOOC-kurssit tarjoavat ilmaisia ja helposti saatavilla olevia resursseja, materiaaleja, ideoita ja esimerkkejä parhaista käytännöistä, joiden avulla he voivat löytää inspiraatiota ja voimaannuttaa opiskelijoita tuomalla koodausta ja laskennallista ajattelua, uusia teknologioita ja tekoälyä turvallisesti luokkahuoneeseen.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Vaikka osa kursseista on päättynyt, sisältö on edelleen saavutettavissa; Merkkejä ja todistuksia ei kuitenkaan enää myönnetä.","pagination.previous":"Edellinen","pagination.next":"Seuraava","participation.title":"Luo osallistumissertifikaatteja luokallesi","participation.phrase1":"Täytä lomakkeeseen oppilaidesi nimet pilkulla erotettuina saadaksesi yksittäiset osallistumissertifikaatit","participation.names.label":"Nimet sertifikaattiin","participation.names.help":"Erota jokaisen osanottajan nimi pilkulla","participation.event_name.label":"Tapahtuman nimi","participation.event_name.help":"Sertifikaattiin merkittävän tapahtuman nimi","participation.event_date.label":"Tapahtuman päivämäärä","participation.event_date.help":"Sertifikaattiin merkittävän tapahtuman päivämäärä","participation.submit":"Luo sertifikaatteja","participation.thanks_page.title":"Sertifikaattisi on luotu!","participation.thanks_page.phrase1":"Napsauta linkkiä ladataksesi kaikki sertifikaatit pakattuna tiedostona","passwords.password":"Salasanoissa on oltava vähintään kuusi merkkiä ja vahvistussalasanan on oltava sama.","passwords.reset":"Salasanasi on nollattu!","passwords.sent":"Olemme lähettäneet sähköpostitse salasanan nollauslinkin!","passwords.token":"Salasanan nollauslinkki on vanhentunut.","passwords.user":"Käyttäjää ei löydy kyseisellä sähköpostiosoitteella.","podcasts.podcasts-text":"Virittäydy asiantuntijoiden näkemyksiin koodauksesta ja digitaalisesta luovuudesta!","podcasts.podcasts-series-text1":"Tervetuloa EU:n koodausviikon podcast-sarjaan. Tuomme koodauksen, laskennallisen ajattelun, robotiikan ja innovaatiot lähemmäs sinua, yhteisöäsi ja kouluasi.","podcasts.podcasts-series-text2":"Liity Arjana Blazicin, Eugenia Casariegon ja Eirini Symeonidoun seuraan, kun he tutkivat asiantuntijavieraiden avustuksella erilaisia aiheita medialukutaidosta robotiikkaan – jotta voit antaa oppilaillesi taidot kohdata digitaalisen tulevaisuuden haasteet ja mahdollisuudet.","privacy.title":"HENKILÖTIETOJEN SUOJA","privacy.1-intro.title":"1. Johdanto","privacy.1-intro.items.1":"

Euroopan komissio on sitoutunut suojaamaan käyttäjien henkilötietoja ja turvaamaan yksityisyyden suojan. Henkilötietojen kerääminen ja käsittely komissiossa perustuu 23 päivänä lokakuuta 2018 annettuun Euroopan parlamentin ja neuvoston asetukseen (EU) 2018/1725 luonnollisten henkilöiden suojelusta unionin toimielinten, elinten ja laitosten suorittamassa henkilötietojen käsittelyssä ja näiden tietojen vapaasta liikkuvuudesta (sekä asetuksen (EY) N:o 45/2001 kumoamisesta).

","privacy.1-intro.items.2":"

Tässä tietosuojalausunnossa selitetään, miksi keräämistä ja käsittelyä tehdään, miten kaikkien annettujen henkilötietojen kerääminen, käsittely ja suojaaminen tapahtuu, miten näitä tietoja käytetään ja mitä oikeuksia sinulla on henkilötietojesi osalta (esim. oikeus saada pääsy tietoihin, oikaista niitä ja estää niiden käyttö). Tietosuojalausunnossa annetaan myös sen vastuullisen rekisterinpitäjän yhteystiedot, jolle voit osoittaa oikeuksiasi koskevat pyynnöt, samoin kuin tietosuojavastaavan ja Euroopan tietosuojavaltuutetun yhteystiedot.

","privacy.1-intro.items.3":"

Tämä tietosuojalausunto koskee EU:n koodausviikon tapahtumien yhteyshenkilöinä toimivien (koodausviikkolähettiläiden, opetusministeriöiden koordinaattorien, johtavien opettajien sekä tapahtumien järjestäjien) henkilötietojen keräämistä ja julkaisemista yleisesti käytettävissä olevalla Codeweek.eu-verkkosivustolla.

","privacy.2-why.title":"2. Miksi henkilötietojasi käsitellään?","privacy.2-why.items.1":"

Euroopan komissio kerää ja julkaisee henkilötietosi, jotta sidosryhmät tai kiinnostuneet kansalaiset voivat helpommin tunnistaa yhteyshenkilöt. Todellisten henkilöiden esitteleminen yhteyshenkilöinä on paras ja tehokkain tapa varmistaa, että kiinnostuneet ihmiset voivat käyttää komission palveluja.

","privacy.2-why.items.2":"

Henkilötietojasi ei käytetä automaattiseen päätöksentekoon, ei myöskään profilointiin.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Henkilötietojen käsittelyn oikeusperusta","privacy.3-legal_process.items.1":"

Henkilötietojen käsittelytoimet yhteyshenkilöiden julkaisemista varten ovat lainmukaisia asetuksen (EU) 2018/1725 5 artiklan 1 kohdan d alakohdan nojalla, koska olet antanut suostumuksesi henkilötietojesi käsittelyyn verkkolomakkeessa tai hyväksyit, että komissio käyttää sähköpostiosoitettasi ja käyttäjätunnustasi, jos ilmoittauduit sosiaalisen verkoston kautta.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Mitä henkilötietoja kerätään ja käsitellään?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Kerättävät henkilötiedot ovat tietoja, joiden avulla sinut on helpompaa tunnistaa yhteyshenkilöksi ja jotka lisäävät näkyvyyttäsi kansalaisten silmissä. Niitä ovat nimike, etunimi, sukunimi, asema, työosoite ja työsähköposti, puhelinnumero, kuva, sosiaalisen median tili ja biografia.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Olet antanut nämä henkilötiedot vapaaehtoisesti täyttämällä hakulomakkeen.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Tiettyjen henkilötietojen antaminen on pakollista, jotta tapahtumien ja/tai yhteystietojen julkaiseminen onnistuu codeweek.eu-verkkosivustolla. Jos et anna henkilötietojasi, tapahtumaasi ei julkaista, ja/tai et voi osallistua edellä mainittuihin verkostoihin.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Kaikkien muiden henkilötietojen antaminen on vapaaehtoista.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Tilatessasi uutiskirjeen, sähköpostiosoitteesi lisätään EU:n koodausviikon uutiskirjeen postituslistalle, jota hallinnoi Mailerlite.com. Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Voit milloin tahansa peruuttaa tilauksen uutiskirjeen alaosasta löytyvästä ”unsubscribe”-linkistä tai lähettämällä sähköpostia osoitteeseen info@codeweek.eu. Sähköpostilla peruttaessa, kirjoita otsikkokentään ”Unsubscribe”.","privacy.5-how_long.title":"5. Kuinka kauan henkilötietojasi säilytetään?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komissio säilyttää henkilötietojasi vain niin kauan kuin on tarpeen kohdassa 2 kuvaillun keräämisen tai edelleen käsittelyn tarkoituksen täyttämiseksi eli niin kauan kuin toimit yhteyshenkilönä.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Henkilötietosi poistetaan yleisesti käytettävissä olevalta verkkosivulta heti, kun lakkaat toimimasta yhteyshenkilönä, paitsi jos olet suostunut siihen, että tietosi sisällytetään tietokantaan tulevia toimia varten.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Miten suojelemme ja turvaamme henkilötietojasi?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Kaikki sähköisessä muodossa olevat henkilötiedot (sähköpostit, asiakirjat, tietokannat, palvelimille ladatut tietueet jne.) tallennetaan joko Euroopan komission tai sen toimeksisaajan palvelimille. Kaikki käsittelytoimet toteutetaan viestintä- ja tietojärjestelmien turvallisuudesta Euroopan komissiossa 10 päivänä tammikuuta 2017 annetun komission päätöksen (EU, Euratom) 2017/46 mukaisesti.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Komission toimeksisaajia sitovat erityinen sopimuslauseke, joka koskee kaikkia henkilötietojesi käsittelytoimia komission puolesta, sekä luottamuksellisuusvelvoitteet, jotka johtuvat yleisen tietosuoja-asetuksen (asetus (EU) 2016/679) saattamisesta osaksi EU:n jäsenvaltioiden kansallista lainsäädäntöä.

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Suojatakseen henkilötietojasi komissio on ottanut käyttöön useita teknisiä ja organisatorisia toimenpiteitä. Teknisiä toimenpiteitä ovat tarvittavat toimet, jotka liittyvät verkkoturvallisuuteen, tietojen häviämisen riskiin, tietojen muuttamiseen tai luvattomaan pääsyyn, ja niiden yhteydessä otetaan huomioon käsittelyn aiheuttama riski ja käsiteltävien henkilötietojen luonne. Organisatorisiin toimenpiteisiin kuuluu henkilötietoihin pääsyn rajoittaminen ainoastaan valtuutettuihin henkilöihin, joilla on tämän käsittelytoimen tarkoituksiin liittyvä perusteltu tiedonsaantitarve.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kenellä on pääsy tietoihisi ja kenelle niitä luovutetaan?","privacy.7-access_data.items.1":"

Pääsy henkilötietoihisi annetaan komission henkilöstölle, joka vastaa tämän käsittelytoimen toteuttamisesta, ja valtuutetulle henkilöstölle tarpeellisuusperiaatteen mukaisesti. Tällainen henkilöstö noudattaa lakisääteisiä ja tarvittaessa muitakin luottamuksellisuussopimuksia.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkreettisesti kaikkiin antamiisi henkilötietoihin on pääsy verkkosivuston ylläpitäjillä (komission henkilöstöllä) sekä komission muulla henkilöstöllä tarpeellisuusperiaatteen pohjalta.. Lisäksi henkilötietosi ja tapahtumatietosi saatetaan EU:n koodausviikkolähettiläiden ja koulutuskoordinaattorien verkostojen jäsenten tietoon paikallisten tapahtumien järjestämistä tai jatkotoimia varten.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Yhteyshenkilöiden näkyvyyden lisäämiseksi henkilötietosi julkaistaan ilman pääsyrajoituksia julkisella verkkosivustolla https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Tietojen siirtäminen kolmansille osapuolille

","privacy.7-access_data.items.5":"

Keräämiämme tietoja ei luovuteta millekään kolmannelle osapuolelle, lukuun ottamatta laajuutta tai tarkoitusta, jossa tai johon sitä saatetaan edellyttää lainsäädännössä.

","privacy.8-rights.title":"8. Mitkä ovat oikeutesi ja miten voit käyttää niitä?","privacy.8-rights.items.1":"

Sinulla on asetuksen (EU) 2018/1725 III luvun (14–25 artikla) nojalla erityisiä oikeuksia ’rekisteröitynä’, etenkin oikeus saada pääsy henkilötietoihisi, oikaista tai poistaa niitä ja oikeus rajoittaa henkilötietojesi käsittelyä. Soveltuvin osin sinulla on myös oikeus vastustaa käsittelyä tai oikeus siirtää tietoja järjestelmästä toiseen.

","privacy.8-rights.items.2":"

Olet suostunut antamaan komissiolle henkilötietojasi tämän käsittelytoiminnon aikana, ja voit peruuttaa suostumuksesi milloin tahansa ilmoittamalla siitä rekisterinpitäjälle. Peruutus ei vaikuta ennen käsittelyn peruuttamista tehdyn käsittelyn laillisuuteen.

","privacy.8-rights.items.3":"

Voit käyttää oikeuksiasi ottamalla yhteyttä rekisterinpitäjään tai ristiriitatilanteessa tietosuojavastaavaan. Tarvittaessa voit myös ottaa yhteyttä Euroopan tietosuojavaltuutettuun. Näiden henkilöiden yhteystiedot ilmoitetaan alla kohdassa 9.

","privacy.9-contact.title":"9. Yhteystiedot","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Rekisterinpitäjä","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Jos haluat käyttää asetuksen (EU) 2018/1725 mukaisia oikeuksiasi, tai jos sinulla on kommentteja, kysymyksiä tai huolenaiheita, tai jos haluat jättää valituksen henkilötietojesi keräämisestä ja käyttämisestä, voit ottaa yhteyttä rekisterinpitäjään,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Viestintäverkkojen, sisältöjen ja teknologian pääosasto, Yksikkö G2
Rakennus BU25
B-1049 Bryssel
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Sähköposti: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"– Komission tietosuojavastaava:","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Voit ottaa yhteyttä tietosuojavastaavaan (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) asioissa, jotka liittyvät henkilötietojesi käsittelyyn asetuksen (EU) 2018/1725 nojalla.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"– Euroopan tietosuojavaltuutettu (EDPS):","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Sinulla on oikeus kääntyä (eli voit jättää valituksen) Euroopan tietosuojavaltuutetun puoleen (edps@edps.europa.eu), jos katsot, että asetuksen (EU) 2018/1725 mukaisia oikeuksiasi on rikottu siksi, että rekisterinpitäjä on käsitellyt henkilötietojasi.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Etäopetus","remote-teaching.intro.title":"Koodausviikko ja etäopetus","remote-teaching.intro.text":"Etäopetus voi olla opettajille ja oppijoille melkoinen haaste, ja ylitettävänä on monia esteitä. Koodauksen, laskennallisen ajattelun tai robotiikan opettamisen ei kuitenkaan tarvitse keskeytyä siksi, että oppilaat ovat kotona. Olemme koonneet tälle sivulle vinkkejä ja aineistoja etäopetuksen tueksi.","remote-teaching.intro.points.1":"Coding@Home: kokoelma lyhyitä videoita, tee se itse -materiaalia, arvoituksia, pelejä ja koodaushaasteita jokapäiväiseen käyttöön kotona tai koulussa.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Coding Unplugged","remote-teaching.intro.points.2.1":"aktiviteetteja, joita on helppo toteuttaa kotona ja joiden avulla voi opetella tai opettaa koodausajattelua ilman tietokonetta käyttäen arkiesineitä.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Koodausviikon oppimisaineistot","remote-teaching.intro.points.3.1":"kestävään kehitykseen ja tekoälyyn liittyviä oppimisaineistoja ja opetusohjelmia, joiden tuntisuunnitelmiin sisältyy etäopetusosioita.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Koodausviikon aineistopankki","remote-teaching.intro.points.4.1":"aineistopankin materiaaleja aineistojen avulla voit opettaa tai opetella koodausta, ja monia niistä voi käyttää myös etäopetuksessa.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Coding from home -webinaarit","remote-teaching.intro.points.5.1":"koodausviikko on järjestänyt useita webinaareja, joissa käsitellään kotoa käsin tapahtuvaa koodauksen opiskelua ja opettamista. Käy tutustumassa!","remote-teaching.tips.title":"7 vinkkiä koodauksen etäopetukseen","remote-teaching.tips.points.1.0":"Tutustu käsitteisiin, ohjelmointikieleen ja ohjelmistoihin","remote-teaching.tips.points.1.1":"Vaikka oppilaat voivat opetella koodausta ja ohjelmointia lähes itsenäisesti yrityksen ja erehdyksen kautta, heitä on opastettava ja autettava tunnistamaan syntaksivirheitä. Valmistaudu muuttamaan ja mukauttamaan menetelmiäsi, jos digitaalinen apuväline tai ohjelmointikieli ei tuo odotettuja oppimistuloksia.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Aktivoi ja motivoi oppilaita","remote-teaching.tips.points.2.1":"Auta oppilaitasi hyödyntämään kaikkia kykyjään pitämällä motivoivia ja mielekkäitä oppitunteja. Anna heidän tutustua taitoihinsa ja löytää luovuutensa antamalla heidän valita omat projektinsa ja tuotoksensa. Kannattaa myös olla realistinen ja asettaa tavoitteita, jotka oppilaasi voivat saavuttaa.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Kannusta oppilaita ryhmätyöskentelyyn","remote-teaching.tips.points.3.1":"Koodaaminen ryhmissä on hauskempaa, ja lisäksi ryhmissä oppilaat voivat kehittää monitahoisempia ja luovempia projekteja. Ryhmätyö voi myös ehkäistä yksinäisyyttä, jota jotkut oppilaat saattavat kokea etäopetuksessa. Voit esimerkiksi luoda oppilaillesi verkkokokoushuoneita tai järjestää vertaisarvioinnin pyytämällä heitä antamaan rakentavaa palautetta toistensa projekteista.","remote-teaching.tips.points.4.0":"Tutustu avoimiin ohjelmistoihin ja maksuttomiin verkkoalustoihin","remote-teaching.tips.points.4.1":"Koodauksen opetteluun ja opettamiseen on tarjolla monia laadukkaita aineistoja, jotka ovat pitkälle kehitettyjä mutta silti helppokäyttöisiä. Saatavilla on maksuttomia työkaluja, joita voi käyttää ilman lisenssejä tai ladattavia ohjelmistoja. Monia niistä löytyy koodausviikon aineistopankista, esimerkiksi Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch ja Sonic Pi. Kuten koodausviikon oppimisaineistoja, näitäkin välineitä voi käyttää kaikissa oppiaineissa.","remote-teaching.tips.points.5.0":"Muista leikkimielisyys","remote-teaching.tips.points.5.1":"Ensimmäisten koodaustuntien tulisi olla innostavia ja leikillisiä. Vaikka ei voitaisikaan olla yhdessä kasvotusten, on olemassa muita tapoja pitää hauskaa yhdessä. Voit esimerkiksi pitää oppitunnin aikana tauon, jolloin oppilaat voivat pelata yhdessä CodyColor-peliä. Se on kehittävä, monelle pelaajalle tarkoitettu peli, jossa oppii laskennallista ajattelua.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simuloi tuntityöskentelyä","remote-teaching.tips.points.6.1":"Luokkahuoneessa tapahtuvaa vuorovaikutusta voi ainakin osittain simuloida teknologian avulla. Voit esimerkiksi pyytää oppilaitasi laittamaan kameran päälle tiettyinä aikoina, viittaamaan virtuaalisesti, esittämään kysymyksiä henkilökohtaisesti tai viestikentässä tai vastaamaan kyselyihin ja tietovisoihin verkossa. Maksuttomia opetuskäyttöön sopivia digityökaluja ovat esimerkiksi Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting ja Jitsi reaaliaikaisia oppitunteja varten ja Kahoot, Mentimeter ja Google Forms tietovisoja ja oppitunnin aikana tapahtuvaa vuorovaikutusta varten. Näiden työkalujen avulla voit luoda oppilaille vaikutelman luokkahuonetyöskentelystä ja he voivat olla yhteydessä luokkatovereihinsa.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Varmista materiaalien saatavuus ja kohtuuhintaisuus","remote-teaching.tips.points.7.1":"Varmista, että koodaustunnit ovat realistisia ja osallistavia. Huolehdi siitä, että tarvittavat materiaalit on helppo löytää joka kodista ja että kaikki oppilaat voivat hankkia ne, tai tarjoa vaihtoehtoja niille, joille se ei ole mahdollista. Esimerkiksi ilman tietokonetta toteutettaviin koodaustehtäviin ei tarvita kalliita materiaaleja, vaan niihin riittävät esimerkiksi sakset, paperi ja tussit. Jos käytät verkosta löytyviä koodausharjoituksia, varmista, että kaikilla oppilailla on kotona käytössään tabletti tai tietokone ja toimiva internetyhteys.","remote-teaching.tips.conclusion":"Miten koodausta ja ohjelmointia voi opetella ja opettaa etäopetusympäristöissä? Onko sinulla vinkkejä muille koulutuksen ammattilaisille? Lisää kommentti tämän sivun foorumille.","report.title":"Kirjoita raportti #EUCodeWeek-tapahtumasta.","report.event_title":"Tapahtuman otsikko","report.number_required":"Anna omat arviosi, jos sinulla ei ole tarkkoja tietoja.","report.phrase1":"Voit täyttää lomakkeen vain kerran! Tarkista tiedot huolella. Jos teet virheen, ","report.phrase2":"Raportin lähettämisen jälkeen räätälöity koodausviikon osallistumistodistus laaditaan automaattisesti, minkä jälkeen se on ladattavissa tai jaettavissa. Näet esimerkin todistuksesta täältä.","report.phrase3":"Pakolliset kentät on merkitty tähdellä *.","report.phrase4":"Voit täyttää lomakkeen vain kerran! Tarkista tiedot huolella. Jos teet virheen,","report.contactus":"ota meihin yhteyttä.","report.participants_count.label":"Osallistujamäärä","report.average_participant_age.label":"Osallistujien keski-ikä","report.percentage_of_females.label":"Naisten osuus","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Kaikkien koodausviikko -osallistumiskoodi","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Voit kirjoittaa tähän mahdollisen Codeweek4All-haastekoodin. Jätä tämä kenttä täyttämättä, jos et aio osallistua.","report.name_for_certificate.label":"Nimi todistusta varten","report.name_for_certificate.help":"Muuta tähän tapahtuman järjestäjän nimi, jolle koodausviikon osallistumistodistus kirjoitetaan. Käytä vain ASCII-merkistön kirjaimia (latinalaisia). Ääkkösiä ei tueta.","report.submit":"Lähetä tapahtumaraportti","report.thanks_page.title":"Kiitos raportista!","report.thanks_page.certificate_ready":"Todistuksesi on valmis.","report.thanks_page.download_button":"Lataa se napsauttamalla tästä.","report.thanks_page.back_events":"Palaa tapahtumaan","resources.search_resources":"Hae aineistoja","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Tyyppi","resources.resource_type_placeholder":"Valitse tyyppi, esim. audio","resources.types":"Tyyppi","resources.levels":"Tasot","resources.level":"Taso","resources.target_audience":"Kohderyhmä","resources.target_audience_placeholder":"Valitse Kohderyhmä","resources.level_difficulty":"Vaikeustaso","resources.level_difficulty_placeholder":"Valitse Level of Vaikeustaso","resources.level_placeholder":"Valitse Taso","resources.programming_languages":"Ohjelmointikieli","resources.programming_languages_placeholder":"Valitse kieli, esim. C++","resources.categories":"Aiheet","resources.categories_placeholder":"Valitse Aiheet, esim. ohjelmoida...","resources.Languages":"Kieli","resources.languages_placeholder":"Valitse kieli","resources.Subjects":"Aihe","resources.subjects_placeholder":"Valitse aihe, esim. taiteet","resources.share":"Jaa","resources.search":"Haku","resources.communication_toolkit":"Viestintätyökalut","resources.teachers_toolkit":"Opettajien työkalut","resources.leaflet":"Esite","resources.how_to_organise_an_activity":"Miten tapahtuma järjestetään?","resources.resources.languages.Albanian":"Albania","resources.resources.languages.Basque":"Baski","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosnia","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgaria","resources.resources.languages.Croatian":"Kroaatti","resources.resources.languages.Czech":"Tšekki","resources.resources.languages.Danish":"Tanska","resources.resources.languages.Dutch":"Hollanti","resources.resources.languages.English":"Englanti","resources.resources.languages.Estonian":"Viro","resources.resources.languages.Finnish":"Suomi","resources.resources.languages.French":"Ranska","resources.resources.languages.German":"Saksa","resources.resources.languages.Greek":"Kreikka","resources.resources.languages.Hungarian":"Unkari","resources.resources.languages.Italian":"Italia","resources.resources.languages.Latvian":"Latvia","resources.resources.languages.Lithuanian":"Liettua","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedonia","resources.resources.languages.Maltese":"Malta","resources.resources.languages.Montenegrin":"Montenegro","resources.resources.languages.Norwegian":"Norja","resources.resources.languages.Polish":"Puola","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugali","resources.resources.languages.Romanian":"Romania","resources.resources.languages.Serbian":"Serbialainen","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovakialainen","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovenian","resources.resources.languages.Spanish":"Spanish","resources.resources.languages.Swedish":"Swedish","resources.resources.languages.Turkish":"Turkish","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrainian","resources.resources.languages.All targeted languages":"Kaikki kohteena olevat kielet","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonesia","resources.resources.languages.Kiswahili":"Swahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arabia","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Yksinkertaistettu kiina","resources.resources.levels.Beginner":"aloittelija","resources.resources.levels.Intermediate":"väli","resources.resources.levels.Advanced":"edistynyt","resources.resources.levels.Pre-primary education":"esiopetus","resources.resources.levels.Primary school":"alakoulu","resources.resources.levels.Lower secondary school":"yläkoulu","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Lukio","resources.resources.levels.Higher Education":"korkeakoulutus","resources.resources.levels.Teachers":"Opettajat","resources.resources.levels.Parents":"vanhemmat","resources.resources.levels.General public":"suuri yleisö","resources.resources.levels.Other":"toinen","resources.resources.subjects.Art":"taide","resources.resources.subjects.Biology":"biologia","resources.resources.subjects.Chemistry":"kemia","resources.resources.subjects.Coding":"koodaus","resources.resources.subjects.Computer Science":"tietojenkäsittelytiede","resources.resources.subjects.Culture":"kulttuuri","resources.resources.subjects.Economics":"taloustiede","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"vieras kieli","resources.resources.subjects.Geography":"maantiede","resources.resources.subjects.Geology":"geologia","resources.resources.subjects.History":"historia","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Kieli ja kirjallisuus","resources.resources.subjects.Mathematics":"matematiikka","resources.resources.subjects.Music":"musiikki","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"luonnontieteet","resources.resources.subjects.Physical Education":"liikuntakasvatus","resources.resources.subjects.Physics":"fysiikka","resources.resources.subjects.Programming":"ohjelmointi","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"erityisopetuksen tarpeet","resources.resources.subjects.Other":"toinen","resources.resources.types.Application":"sovellus","resources.resources.types.Assessment":"arviointi","resources.resources.types.Audio":"audio","resources.resources.types.Challenge":"haastaa","resources.resources.types.Curriculum":"opetussuunnitelma","resources.resources.types.Game":"peli","resources.resources.types.Graphic Material":"Graafinen materiaali","resources.resources.types.Guide":"opas","resources.resources.types.Lesson Plan":"Tuntisuunnitelma","resources.resources.types.Online Course":"Verkkokurssi","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.types.Presentation":"esitys","resources.resources.types.Toolkit":"työkalupakki","resources.resources.types.Tutorial":"opastus","resources.resources.types.Video":"video","resources.resources.types.Website":"verkkosivusto","resources.resources.types.Other":"toinen","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"tekoäly","resources.resources.categories.Coding":"koodaus","resources.resources.categories.Computational Thinking":"laskennallinen ajattelu","resources.resources.categories.Drones":"Drones","resources.resources.categories.Digital Literacy":"digitaalinen lukutaito","resources.resources.categories.Making":"tekeminen","resources.resources.categories.Programming":"ohjelmointi","resources.resources.categories.Robotics":"robotiikka","resources.resources.categories.Sensors":"Anturit","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Tekstipohjainen ohjelmointi","resources.resources.categories.Tinkering":"Puuhastelun","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"irrotettu toiminta","resources.resources.categories.Visual Programming":"visuaalinen ohjelmointi","resources.resources.categories.Other":"toinen","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Jaava","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Nopea","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"visuaalinen ohjelmointi","resources.resources.programming_languages.Other":"toinen","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Koulun nimi","school.location":"Koulun sijainti","school.description":"Koulun kuvaus","school.school":"Koulu","school.add":"Lisää","school.list":"Luettelo","school.required.name":"Koulun nimi on pakollinen tieto.","school.required.location":"Koulun sijainti on pakollinen tieto.","schools.1.title1":"Miksi koodaus kannattaa sisällyttää opetukseen?","schools.1.title2":"Mitä hyötyä koodauksesta on oppilaille? Mitä hyötyä siitä on sinulle opettajana?","schools.1.content.0":"Mielestämme digiaikana kaikkien peruslukutaitoon kuuluu koodauksen ymmärtäminen ja laskennalliseen ajatteluun liittyvien tärkeiden taitojen, kuten ongelmanratkaisu- ja yhteistyötaitojen sekä analyyttisten taitojen, kehittäminen.","schools.1.content.1":"Koodaamaan oppiminen voimaannuttaa oppilaat olemaan digiyhteiskunnan eturintamassa, auttaa heitä ymmärtämään paremmin ympäröivää maailmaa sekä tarjoaa heille paremmat mahdollisuudet menestyä elämässä ja työssä.","schools.1.content.2":"Koodausviikko antaa kaikille oppilaille mahdollisuuden kokeilla ensimmäistä kertaa digitaalista luovuutta. Koulut ja opettajat voivat kehittää maksutta osaamistaan ja opetusmateriaaleja, minkä lisäksi kansainväliset haasteet ja vaihtomahdollisuudet lisääntyvät.","schools.1.button.label":"Haluatko aloittaa saman tien? Ilmoittaudu täällä!","schools.2.title1":"Oletko valmis osallistumaan?","schools.2.title2":"Järjestä oppitunti, kurssi tai tapahtuma ja merkitse se kartalle.","schools.2.content.0":"Olisipa sinulla aikaisempaa osaamista koodauksesta tai ohjelmoinnista tai ei, voit järjestää luokassasi oppitunnin, avoimien ovien päivän tai tapahtuman koulullasi. Sovi vain päivä ja merkitse tapahtuma alla olevaan kalenteriin. Jos tunnet tarvitsevasi tukea koodaustunnin valmistelussa, siirry seuraavaan osioon.","schools.2.content.1":"Katso esimerkkejä järjestettävästä toiminnasta alla olevasta kartasta, lisää oma tapahtumasi ja liity tuhansien kouluttajien joukkoon Euroopassa ja maailmalla: ","schools.2.button.label":"Oletko valmis kokeilemaan? Lisää toiminto!","schools.3.title1":"Koodaatko ensimmäistä kertaa? Ei hätää.","schools.3.title2":"Työkalujemme avulla voit tutustua koodaukseen ennen sen esittelemistä oppilaille.","schools.3.content.0":"Jos haluat sisällyttää koodauksen opetukseesi, muttet tiedä, mistä aloittaa, ei hätää! Kansainvälinen opettaja- ja asiantuntijatiimi on kehittänyt joukon lyhyitä verkkokursseja, jotka auttavat sinut alkuun.","schools.3.content.1":"Aikaisempi koodauskokemus ei ole tarpeen!","schools.3.button.label":"Osallistu kursseille.","schools.4.title1":"Etsitkö uusia haasteita?","schools.4.title2":"Laadi tapahtumaverkosto, innosta mukaan mahdollisimman moni oppilas ja ansaitse osaamissertifikaatti.","schools.4.content.0":"Koodausviikko kaikille -tapahtuma haastaa sinut yhdistämään voimat muiden opettajien ja koulujen kanssa ja osallistumaan samanhenkisten ihmisten kansainväliseen yhteisöön ja tarjoamaan oppilaille mahdollisuuden kokeilla koodausta. Kokoa verkosto, jossa on mukana yli 500 oppilasta, ja ansaitset osaamissertifikaatin.","schools.4.button.label":"Lue lisää Koodausviikko kaikille -haasteesta.","schools.title":"Koulut: oppilaat mukaan koodiviikkoon.","scoreboard.title":"Missä maissa on eniten koodaustapahtumia?","scoreboard.paragraph":"Maat on lueteltu koodaustapahtumien väestöön suhteutetun määrän mukaisessa järjestyksessä. Luettelon yläpäässä voi siis olla yllättäen pienempiäkin maita!","scoreboard.parcipating_with":"osallistuu","scoreboard.events":"tapahtumalla","search.audience_title":"Yleisö","search.theme_title":"Aihe","search.placeholder":"Hae tapahtuman nimellä tai tägillä","search.submit":"Haku","search.label_country":"Valitse maa","search.last_year_events.label":"Sisällytä viimeisen vuoden tapahtumat","search.last_year_events.yes":"Kyllä","search.last_year_events.no":"Ei","search.search_counter":"vastaa hakukriteerejäsi","search.event":"tapahtuma","search.events":"tapahtumaa","search.year":"vuosi","search.audiences":"Kohderyhmä ","search.themes":"Teemat","search.countries":"Maat","search.search_placeholder":"Hae otsikon tai kuvauksen mukaan","search.search_banner_title":"Löydä mikä inspiroi sinua","search.search_banner_content":"Selaa runsaasti koodausresursseja, aktiviteetteja ja oppaita tukeaksesi matkaasi kohti digitaalista luovuutta ja oppimista","search.search_results_title":"Hakutulokset","search.search_input_label":"Katso tulokset avainsanojesi perusteella alta:","search.search_input_placeholder":"Haku...","search.results":"Tulokset","search.no_results":"Tuloksia ei löytynyt.","search.search_categories.all":"All","search.search_categories.podcasts":"Podcastit","search.search_categories.hackathons":"Hackathonit","search.search_categories.online_courses":"Verkkokurssit","search.search_categories.training":"Koulutus","search.search_categories.challenges":"Haasteet","search.search_categories.learn":"Oppia","search.search_categories.teach":"Opettaa","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Esitykset ja työkalut","search.search_categories.activities":"Aktiviteetit","search.search_categories.blogs":"Blogi","search.search_categories.others":"Muut","snippets.featured-activities":"Tässä osiossa on tulevia EU:n koodausviikon tapahtumia, joihin voi osallistua myös verkossa. Voit suodattaa tapahtumia kielen ja kuukauden mukaan. Tarkemmat tiedot ja järjestäjien yhteystiedot saat esiin Näytä-painikkeesta. Kannattaa tutustua!","snippets.learn":"Koodaus ja ohjelmointi ovat avaintaitoja, joita tarvitaan yhä enemmän joka alalla. EU:n koodausviikko haluaa tukea sinua niiden oppimisessa. Selaa tarjontaa ja etsi sopiva aineisto, jonka avulla voit tutustua koodauksen saloihin tai syventää tietämystäsi. Kaikki aineistot ovat ilmaisia. Voit suodattaa hakua aineiston tyypin, taitotason, ohjelmointikielen, luokan ja kielen mukaan.","snippets.teach":"Koodaus ja ohjelmointi ovat avaintaitoja, jotka avaavat oppilaillesi uusia mahdollisuuksia. Haluatko opettaa koodausta kotona, luokkahuoneessa vai koodauskerhossa? Selaa tarjontaa ja etsi sopivin aineisto, jonka avulla voit ottaa koodauksen ja ohjelmoinnin osaksi opetustasi. Kaikki aineistot ovat ilmaisia. Voit suodattaa hakua aineiston tyypin, taitotason, ohjelmointikielen, aiheen, luokan ja kielen mukaan.","snippets.toolkits.0":"Tässä osiossa on aineistoja, joiden avulla voit järjestää EU:n koodausviikolla oman tapahtumasi ja mainostaa teemaviikkoa yhteisössäsi.","snippets.toolkits.1":"Viestintäaineistot","snippets.toolkits.2":"EU:n koodausviikon viralliset logot, pinssi, esite, juliste, PowerPoint- ja Word-pohjatiedostot, esimerkkejä sosiaalisen median julkaisuista sekä kuvitusaineistoa","snippets.toolkits.3":"Opettajien työkalut","snippets.toolkits.4":"EU:n koodausviikon viralliset logot, pinssi, oppilaan osallistumistodistuksen malli, koodausviikon yleisesitys sekä aineistoa sosiaalista mediaa varten","snippets.toolkits.5":"EU:n koodausviikon virallinen esittelylehtinen","snippets.about.goal":"Tavoite on saada yhä useammat nuoret oppimaan koodauksen ja laskennallisen ajattelun perusteet.","snippets.guide.tutorials.1":"Tutustu","snippets.guide.tutorials.2":"tutoriaaleihin ja koulutuksiin,","snippets.guide.tutorials.3":"joita on saatavilla 29 kielellä ja joiden avulla voit järjestää koodausta ja laskennallista ajattelua opettavaa toimintaa nuorille.","snippets.dance.menu":"Tanssihaaste","snippets.dance.subtitle":"Eivätkö ohjelmoijat muka osaa tanssia? Todistamme oletuksen vääräksi #EUCodeWeekDance-haasteella.","snippets.dance.content":"Kutsumme koulut, opettajat, kirjastot, koodauskerhot, yritykset, viranomaiset ja kaikki muutkin viettämään EU:n koodausviikkoa ja osallistumaan tanssihaasteeseen. Järjestäkää oma tehtävä tai tapahtuma tunnuksella #EUCodeWeekDance ja lisätkää se koodausviikon tapahtumakartalle.","snippets.treasure-hunt.menu":"Aarteenetsintä","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Tätä peliä pelataan Telegramissa.","snippets.videos.1":"Katso videot, joilla EU:n koodausviikon lähettiläät kertovat arvoistamme.","snippets.videos.2":"Katso video, jolla koodausviikon Slovenian lähettiläs Katja Osljak kertoo koodausviikon riippumattomuudesta.","snippets.videos.3":"Katso video, jolla koodausviikon Ranskan lähettiläs Laurent Touché kertoo, kuinka koodausviikko on tarkoitettu kaikille.","snippets.videos.4":"Katso video, jolla koodausviikon Tunisian lähettiläs Fatma Bouaziz kertoo, kuinka koodausviikko on yhtä aikaa maailmanlaajuinen ja paikallinen eli ”glokaali”.","snippets.videos.5":"Katso video, jolla koodausviikon Latvian lähettiläs Linda Sinka kertoo, kuinka koodausviikossa on kyse yhteistyöstä.","snippets.videos.6":"Katso video, jolla koodausviikon Italian lähettiläs Alessandro Bogliolo kertoo koodausviikon olevan voittoa tavoittelematon hanke.","snippets.videos.7":"Katso video, jolla koodausviikon Albanian lähettiläs Marjana Prifti kertoo, miten koodausviikko rohkaisee luovuuteen ja innovointiin.","snippets.videos.8":"Katso video, jolla koodausviikon Romanian lähettiläs Cristiana Lucaci kertoo, miksi kiitos koodausviikosta kuuluu yhteisöille.","snippets.learn_and_teach_1":"Resurssivarasto, jonka avulla voit aloittaa tai jatkaa koodausmatkaasi ja kehittää digitaalisia ja teknisiä taitoja – kaikki saatavilla ilmaiseksi.","snippets.learn_and_teach_2":"Koodaus ja ohjelmointi ovat avaintaitoja, joille on yhä enemmän kysyntää kaikilla aloilla, ja EU:n koodausviikko haluaa tukea sinua opetuksessasi ja oppimisessasi! Selaa arkistoamme ja löydä täydellinen resurssi koodausmatkasi aloittamiseen tai jatkamiseen. Kaikki nämä resurssit ovat maksuttomia. Älä unohda, että voit suodattaa hakusi otsikon, resurssityypin, taitotason, ohjelmointikielen, aiheen, luokan ja kielen mukaan.","training.learning_bits":"Koodausviikon oppimisaineistot","training.title":"Ilmaisia harjoitusmateriaaleja ja verkkokursseja","training.text":`

Täältä löydät maksuttomia koulutusmateriaaleja ja aineistoja, jotka auttavat sinut alkuun, ja pääset suunnittelemaan seuraavaa innovatiivista oppituntiasi.

1. Oppimisaineistot

Aikaisempi koodaus- tai ohjelmointikokemus ei ole tarpeen, ja jokainen moduuli kestää noin 15 minuuttia. Moduuleissa esitellään koodauksen ja laskennallisen ajattelun tärkeimmät käsitteet. Moduuleista saat myös käytännön vinkkejä ja neuvoja käsitteiden sisällyttämiseksi opetukseen.

`,"training.text_2":`

Olet nyt käynyt läpi yhden tai useamman oppimismoduulin. Toivottavasti tunnet olosi riittävän varmaksi, jotta voit sisällyttää digitaalisen luovuuden opetukseesi ja merkitä tapahtumasi koodausviikkokarttaan!

diff --git a/public/build/assets/php_fr-CE3VAPxZ.js b/public/build/assets/php_fr-3i9q5iGX.js similarity index 93% rename from public/build/assets/php_fr-CE3VAPxZ.js rename to public/build/assets/php_fr-3i9q5iGX.js index 9b54de5b3..da490d6bd 100644 --- a/public/build/assets/php_fr-CE3VAPxZ.js +++ b/public/build/assets/php_fr-3i9q5iGX.js @@ -59,7 +59,7 @@ const e={"about.when-title":"Créativité, codage et collaboration sans limites"

Critères pour décrocher le Certificat d’excellence:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 étudiants participants","codeweek4all.what.criteria2":"10 activités liées (par 10 organisateurs différents)","codeweek4all.what.criteria3":"3 pays impliqués","codeweek4all.what.andor":"et/ou","codeweek4all.howto.title":"Comment participer?","codeweek4all.howto.time":"Le défi Code Week 4 All dure jusqu'à la fin de l'année civile. Les certificats seront émis au début de l'année prochaine, en janvier ou février.","codeweek4all.howto.content":'Rendez-vous sur la page Ajouter une activité et renseignez les détails requis de votre activité de codage.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Cliquez sur Soumettre.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Une fois votre activité acceptée, vous recevrez un email de confirmation avec votre code unique Code Week 4 All.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Copiez le code et partagez-le avec vos collègues et les autres membres de votre réseau qui organisent également une activité de codage. Faites passer le mot pour encourager les autres à participer!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"À la fin de la campagne, tous les organisateurs d’activités seront invités à indiquer le nombre de participants qu’ils ont réussi à fédérer. Si vous réussissez à atteindre le seuil, vous et les collègues de votre réseau obtiendrez le Certificat d’excellence!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Si vous être le premier représentant de votre alliance:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Collez le code que vous avez reçu de l’initiateur, le premier à avoir créé l’alliance, dans la cellule de champ CODE CODE WEEK 4 ALL.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Cliquez sur Soumettre.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Faites passer le mot (et le code!) pour que davantage d’organisateurs rejoignent votre alliance.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"À la fin de la campagne, tous les organisateurs d’activités seront invités à indiquer le nombre de participants qu’ils ont réussi à fédérer. Si vous réussissez à atteindre le seuil, vous et les collègues de votre réseau obtiendrez le Certificat d’excellence!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Si vous rejoignez une alliance existante:","codeweek4all.why.1":"Pour diffuser le message sur l’importance du codage.","codeweek4all.why.2":"Pour qu’un grand nombre d’étudiants s’implique.","codeweek4all.why.3":"Pour créer des connections avec des organisations et/ou écoles dans votre communauté ou au niveau international","codeweek4all.why.4":"Pour trouver un soutien auprès d’autres organisateurs et enseignants.","codeweek4all.why.5":"Pour obtenir un Certificat d’excellence.","codeweek4all.why.title":"Pourquoi rejoindre le défi?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certificat de super organisateur","codeweek4all.superorganiser":'Vous pouvez également obtenir un certificat de super organisateur. Pour ce faire, vous devez organiser et enregistrer au moins dix activités distinctes dans votre école, votre organisation ou en ligne.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Questions","coding-at-home.intro.title":"Présentation de Coding@Home","coding-at-home.material.required":"Matériel nécessaire","coding-at-home.material.chequered":"tableau à damiers","coding-at-home.material.footprint":"tuiles avec des images d’empreintes","coding-at-home.explorer.title":"L’explorateur","coding-at-home.explorer.text":"L’explorateur désigne la première activité de Coding@Home. Déplacez l’explorateur sur le tableau pour atteindre la cible après avoir visité autant de cases que possible. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Q1. Avec les points de départ et d’arrivée montrés dans la vidéo, est-il possible pour l’explorateur de visiter toutes les cases du tableau ?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Q2. Quels sont les points de départ et d’arrivée qui empêchent l’explorateur de visiter le plus grand nombre de cases du tableau ?","coding-at-home.right-and-left.title":"Droite et gauche","coding-at-home.right-and-left.text":"Right and Left est un jeu de compétition et de collaboration. Les deux équipes collaborent pour créer un chemin vers la cible, tandis qu’elles s’affrontent pour utiliser le plus grand nombre possible de tuiles qui leur sont attribuées : l’équipe jaune tente d’insérer le plus grand nombre possible de tours à gauche et l’équipe rouge tente d’insérer le plus grand nombre possible de tours à droite.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Q1. Avec un départ et une arrivée organisés comme dans le premier match de cette vidéo, est-il possible pour l’une des deux équipes de gagner ?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Q2. Avec un départ et une arrivée organisés comme dans le jeu gagné par Anna, pourrait-il y avoir un match nul ?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Q3. Y a-t-il des dispositions de départ et d’arrivée qui favorisent l’une des deux équipes ?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Q4. Compte tenu de la disposition des points de départ et d’arrivée, est-il possible de prévoir l’écart entre l’équipe gagnante et l’équipe perdante ?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Keep of my path","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Keep of my path est un jeu compétitif opposant deux équipes. En partant des extrémités opposées du plateau, les deux équipes tracent des chemins qui se gênent mutuellement. L’équipe qui empêche l’autre de prolonger son chemin gagne.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Q1. Y a-t-il des points de départ qui favorisent l’une des deux équipes ?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Q2. Pourrait-il y avoir un match nul ?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Q3. Le joueur qui part le premier a-t-il un avantage ?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Q4. Existe-t-il une stratégie de jeu imparable que le joueur commençant le premier pourrait adopter pour s’assurer de ne jamais perdre ?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Tug of war","coding-at-home.tug-of-war.text":"Tug of war est un jeu de collaboration et de compétition. En partant du centre du bas du plateau, deux équipes (jaune et rouge) s’allient pour atteindre le sommet. L’équipe jaune essaie d’atteindre les cases de gauche tandis que l’équipe rouge essaie d’atteindre les cases de droite.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Q1. Existe-t-il une stratégie qui aboutira systématiquement à une victoire ?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Q2. Le joueur qui part le premier a-t-il un avantage ?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Q3. Si les deux joueurs sont aussi attentifs l’un que l’autre, la partie se termine-t-elle toujours par un match nul, c’est-à-dire au centre ?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"L’explorateur sans traces de pas","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"L’explorateur fait le tour du tableau, du point de départ à la cible, en essayant de passer par toutes les cases. Ce faisant, l’explorateur laisse des traces de pas colorées, qui permettent au robot de suivre les étapes en interprétant les couleurs. Le jeu devient encore plus intrigant lorsque l’explorateur efface les traces de pas en ne laissant que les couleurs.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"marqueurs (ou des crayons) rouges, jaunes et gris","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Q1. Quelle est la différence entre le tableau rempli de traces de couleur et celui avec des couleurs, mais sans traces ?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Q2. Quel tableau offre une plus grande liberté de mouvement, en conservant les mêmes règles de rotation que celles indiquées par la couleur ?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Q3. Y a-t-il des chemins possibles sur le tableau avec des couleurs, qui ne sont pas possibles sur le tableau avec des traces de pas de couleur ?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Q4. Existe-t-il sur le tableau des pistes possibles avec des traces de couleur, ce qui n’est pas possible sur le tableau avec des couleurs uniquement ?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Marchez aussi longtemps que vous le pouvez","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Dans le cadre de cette activité, le défi consiste à rester le plus longtemps possible sur le plateau de jeu en utilisant des couleurs à la place des empreintes. L’activité devient plus difficile à mesure que les possibilités de déplacement augmentent","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"des cartes de couleur, ou des balises rouges, jaunes et grises","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"Q1. Quand les deux parcours se rencontrent-ils et se bloquent-ils l’un l’autre?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"Q2. Ce jeu est-il présenté comme un jeu à deux joueurs? Est-il possible d’y jouer à trois ou quatre joueurs? Faut-il modifier les règles?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles et Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"L’histoire d’Ada Lovelace et de Charles Babbage est intéressante. Ils ont conçu et programmé des ordinateurs cent ans avant qu’ils ne soient réellement inventés","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"de la pâte à modeler et un petit crayon","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"Q1. Essayez d’imaginer que le robot que vous avez fabriqué avec de la pâte à modeler et un crayon est capable de se déplacer sur le plateau de jeu pour atteindre n’importe quel emplacement et, si nécessaire, de tracer son parcours. Quelles instructions utiliseriez-vous pour le programmer?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody et Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Il s’agit d’un jeu de rôle avec le programmeur, Cody, et le robot, Roby. La vidéo présente les cartes de CodyRoby, que nous utiliserons désormais pour décider des déplacements sur le plateau de jeu. Cody utilisera ces cartes pour donner à Roby des instructions sur la façon de se déplacer sur le plateau de jeu","coding-at-home.cody-and-roby.material":"un damier avec des étiquettes, des cartes d’instructions (gauche, droite, en avant) et tous les jetons à placer sur le plateau de jeu","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"kit de démarrage CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"Q1. Où arrive Roby si, à partir de la position C2, face au sud, il exécute la dernière séquence d’instructions de la vidéo?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"Q2. Les déplacements que Roby effectue en exécutant la dernière séquence d’instructions de la vidéo pourraient-ils être décrits en appliquant les instructions de CodyFeet ou de CodyColor au plateau de jeu?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"Q3. Les trois types d’instructions présentés dans la vidéo, représentés par les cartes vertes, rouges et jaunes, constituent un jeu d’instructions capable de conduire Roby n’importe où sur le plateau. Pouvez-vous trouver un jeu d’instructions comportant moins de trois instructions pour faire la même chose?","coding-at-home.the-tourist.title":"Le touriste","coding-at-home.the-tourist.text":"Avec les cartes CodyRoby, deux équipes s’affrontent pour trouver, le plus rapidement possible, la séquence d’instructions qui guidera le touriste vers les monuments qu’il veut visiter sur le plateau de jeu","coding-at-home.the-tourist.material":"De plus grandes cartes peuvent être utiles pour jouer sur le sol","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"Q1. Quelle séquence d’instructions guiderait le touriste vers la statue de Raphaël dans le premier exemple de la vidéo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"Q2. Quelle séquence d’instructions guiderait le touriste vers les tourelles du palais ducal dans le second exemple de la vidéo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"Q3. Pouvez-vous imaginer une façon amusante de faire de l’exercice à chaque fois que l’une des deux équipes choisit une carte à ajouter au programme? Inventez-en une en repensant la course de relais montrée dans la vidéo","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"un damier avec des étiquettes","coding-at-home.material2.cards":"24 cartes «Avancer», 8 cartes «Tourner à gauche» et 8 cartes «Tourner à droite»","coding-at-home.material2.larger-cards":"il est recommandé d’utiliser de plus grandes cartes pour la version au sol","coding-at-home.material2.video":"La vidéo explique également comment jouer sans le jeu de cartes","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Il faut également 24 morceaux de papier à placer sur les cases déjà empruntées","coding-at-home.material2.card-alternative":"À la place du jeu de cartes CodyRoby, vous pouvez utiliser les icônes des cartes disponibles ici","coding-at-home.material2.small-drawings":"Il est possible d’ajouter de petits dessins afin d’aider à raconter l’histoire. Les dessins utilisés dans la vidéo sont disponibles ici","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Pour le reste, nous utilisons les cartes de CodyRoby, CodyFeet ou CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Attrape le robot","coding-at-home.catch-the-robot.text":"«Attrape le robot» est un jeu de compétition qui peut être joué sur une table ou au sol. Le joueur qui capture le robot de l’équipe adverse en atteignant sa case sur le plateau remporte la partie. Le caractère aléatoire des cartes à jouer oblige les deux équipes à adapter continuellement leurs stratégies.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"Q1. Sur quelles cases peut aller le pion rose (Roby) s’il se trouve sur la case centrale C3 face au nord, et que l’équipe rose a 2 cartes «Avancer», 2 cartes «Tourner à gauche» et 1 carte «Tourner à droite»?","coding-at-home.the-snake.title":"Le serpent","coding-at-home.the-snake.text":"«Le serpent» est une sorte de solitaire qui se joue avec les cartes CodyRoby. Le but du jeu est de guider le serpent pour qu’il traverse toutes les cases du plateau sans se mordre la queue.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"Q1. Certains points de départ rendent-ils impossible de passer par toutes les cases sans que le serpent se morde la queue?","coding-at-home.storytelling.title":"Narration","coding-at-home.storytelling.text":"Aujourd’hui, nous allons parler de narration! Utilisez les instructions de CodyRoby, les empreintes de pieds de CodyFeet, ou les couleurs de CodyColour, pour déplacer les pions sur le plateau afin de raconter une histoire. Dispersez les différents éléments de l’histoire sur le plateau.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"Q1. Quel est l’outil le plus polyvalent permettant à Roby de raconter une histoire?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"Q2. Pouvez-vous organiser les parties de l’histoire que vous voulez raconter dans certaines positions sur le plateau afin qu’il soit impossible de toutes les récupérer en jouant avec CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Les deux serpents","coding-at-home.two-snakes.text":"À l’aide des cartes CodyRoby, deux serpents se déplacent sur le damier en tentant de se bloquer mutuellement. La règle de base est très simple: vous ne pouvez pas retourner sur une case où un serpent est déjà passé. Celui qui parvient à se déplacer librement le plus longtemps remporte la partie.","coding-at-home.two-snakes.material":"les cartes CodyRoby, un damier de 5 × 5, deux pions, et des morceaux de papier pour indiquer les cases où les serpents sont déjà passés.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"Q1. Dans la configuration initiale utilisée dans la vidéo, si les deux joueurs ne tirent pas de cartes jaunes pour tourner à gauche, quelles cartes devraient-ils espérer tirer?","coding-at-home.round-trip.title":"Aller-retour","coding-at-home.round-trip.text":"Les équipes jouent à tour de rôle. La première trace le trajet aller, tandis que la seconde doit ramener Roby au point de départ. Le jeu semble simple, mais il ne l’est pas, surtout si vous planifiez les déplacements simplement en les visualisant, sans réellement déplacer Roby...","coding-at-home.round-trip.material":"les cartes CodyRoby, un damier de 5 × 5, deux pions, et des morceaux de papier pour indiquer les cases où les serpents sont déjà passés.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"Q1. Est-il possible que le programme conçu pour ramener Roby au point de départ soit plus court (c’est-à-dire, composé de moins d’instructions), que le programmer aller?","coding-at-home.meeting-point.title":"Point de rencontre","coding-at-home.meeting-point.text":"Cette fois-ci, nous planifions nos déplacements avant de commencer. Les deux équipes posent les cartes sur la table pour créer la séquence d’instructions qui leur permettra de déplacer leurs robots respectifs, mais aucun robot ne bouge tant que l’un des joueurs n’a pas dit «Partez!». Au moment où ce mot est prononcé, la programmation prend fin et les joueurs passent à l’action. Le joueur qui a dit «Partez!» ne gagnera que si les deux robots finissent, en suivant les instructions de leur équipe, sur la même case.","coding-at-home.meeting-point.material":"les cartes CodyRoby, un damier de 5 × 5 et deux pions.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"Q1. Si, d’après vous, il est possible que les deux robots ne se rencontrent jamais, inventez des règles du jeu qui s’appliquent à toutes les situations possibles.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Suivez la musique","coding-at-home.follow-the-music.text":"Lorsque les séquences d’instructions de programmation se répètent, elles donnent l’impression de suivre un rythme. Si nous associons un son à chaque instruction, nous pouvons guider Roby en musique. C’est précisément ce que nous allons faire ici. Je vais créer un programme pour vous à partir de différents sons représentant diverses instructions, et vous déplacerez Roby sur le damier en suivant ces instructions sonores.","coding-at-home.follow-the-music.material":"outre les cartes CodyRoby, le damier et le pion, nous aurons besoin de produire trois sons différents. J’ai utilisé pour ce faire trois verres d’eau remplis à différents niveaux. Et vous, qu’allez-vous utiliser?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"Q1. Essayez de suivre la vidéo et de vous laisser guider par les sons produits par le verre, sans regarder les cartes. Parvenez-vous à reconnaître et à suivre les instructions sonores?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"Q2. Choisissez trois sons que vous associerez aux trois instructions de base. Trouvez une séquence de sons que vous pourriez répéter à l’infini sans jamais faire sortir Roby du damier...","coding-at-home.colour-everything.title":"Tout colorier","coding-at-home.colour-everything.text":"Peut-on guider les robots sur le plateau de façon à ce que leurs traces constituent un dessin? Dans le cadre de cette activité, nous jouons avec le codage et le pixel art, qui consiste à former des images en coloriant les cases d’un damier, comme des pixels sur un écran.","coding-at-home.colour-everything.material":"Les cartes CodyRoby, un damier et un pion. Pour colorier les cases, utilise des morceaux de papier à placer sur les cases, ou colorie les cases avec des marqueurs.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Est-il possible de dessiner les deux cœurs comme dans la dernière partie de la vidéo, en guidant le robot sur toutes les cases nécessaires sans jamais passer deux fois sur la même case?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Cody Traceur et Cody Imprimante?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Quelle est la différence entre un traceur et une imprimante? Découvre-le grâce à cette activité de codage hors ligne.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"en plus du kit CodyRoby, j’ai utilisé un marqueur vert et un nouveau robot en pâte à modeler, mais ce n’est pas obligatoire.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Peux-tu expliquer la différence entre un traceur et une imprimante?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Quel dessin produirait Roby Imprimante en se déplaçant sur les lignes du plateau s’il exécutait la séquence d’instructions figurant à la fin de la vidéo?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Boring Pixels!/Utilisation de chiffres","coding-at-home.boring-pixels.text":"En donnant à Roby des instructions pour former une image case par case, pixel par pixel, nous découvrons que lorsque de nombreuses cases d’une même ligne sont de la même couleur, nous pouvons utiliser des chiffres pour que ce soit plus intéressant. Les ordinateurs font la même chose...","coding-at-home.boring-pixels.material":"cahier quadrillé, ou damier de 5×5 cases dessiné sur une feuille de papier, et stylo-feutre. Pour représenter le code du dessin, tu peux utiliser un stylo et une feuille de papier.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Essaie de faire un dessin à damier et représente-le au moyen du codage RLE. La taille du dessin est égale au nombre de cases, mais quelle est la taille de sa représentation RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Transformer du code en images","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Nous avons vu que nous pouvions créer un code nous permettant de dessiner une image. J’ai imaginé un dessin et j’ai utilisé du code pour le transformer en lettres et en chiffres, que je t’ai donnés. Prends note des lettres et des chiffres et utilise le code pour reconstruire le dessin.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Voici l’image que j’avais imaginée. Fais-la apparaître sur ton cahier et sur les cahiers de tous ceux qui connaissent le code!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"une feuille de papier (de préférence quadrillée) et un stylo.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Essaie de décoder et de dessiner les images dont je parle à la fin de la vidéo.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home propose une série de courtes vidéos, de matériel de bricolage, de puzzles, de jeux et de défis de codage pour une utilisation quotidienne en famille et à l’école. Pas besoin de connaissances préalables ou d’appareils électroniques pour réaliser ces activités. Les activités stimuleront la réflexion informatique et cultiveront les compétences des élèves, des parents et des enseignants à la maison ou en milieu scolaire.","coding-at-home.texts.2":`La série Coding@Home du Code Week de l’UE s’appuie sur l’initiative « Coding in famiglia» de l’Université d’Urbino et de l’Association CodeMOOCnet, en coopération avec Rai Cultura. Alessandro Bogliolo est professeur de systèmes informatiques à l’Université d’Urbino, ambassadeur italien du Code Week de l’UE et coordinateur de tous les ambassadeurs, ainsi que membre du Conseil d’administration de la Digital Skills and Jobs Coalition.`,"coding-at-home.texts.3":`Si vous êtes intéressé par d'autres activités débranchées, ou des activités dans différents programmes, tels que les langues, la robotique, le micro :bit, consultez l'émission « Learning Bits » de l'EU Code Week avec des tutoriels vidéo et des plans de cours pour les écoles primaires, le premier cycle du secondaire et le deuxième cycle du secondaire. Jetez également un coup d'œil aux ressources Learn&Teach de l'EU Code Week , où vous pouvez trouver des ressources gratuites et de haute qualité du monde entier pour les enseignants et les étudiants.`,"coding-at-home.coding-at-home-text":"Une collection de courtes vidéos, de matériel de bricolage, de puzzles, de jeux et de défis de codage pour une utilisation quotidienne en famille comme à l'école.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":`La série de Coding@Home de l'EU Code Week s'appuie sur l' initiative « Coding in famiglia »de l'Université d'Urbino et de l'association CodeMOOCnet en coopération avec Rai Cultura. L'auteur de Coding@Home vidéo est Alessandro Bogliolo, professeur de systèmes de traitement de l'information à l'Université d'Urbino, ambassadeur italien de la Semaine du code de l'UE et coordinateur de tous les ambassadeurs, ainsi que membre du conseil d'administration de la Coalition pour les compétences et les emplois numériques. `,"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Vous n'avez besoin d'aucune connaissance préalable ni d'appareils électroniques pour effectuer les activités. Les activités stimuleront la pensée informatique et cultiveront les compétences des élèves, des parents et des enseignants à la maison ou à l'école. ","community.titles.0":"Communauté","community.titles.1":"Ambassadeurs","community.titles.2":"Enseignants principaux","community.titles.3":"Coordinateurs Edu","community.titles.4":"Bénévoles de la Semaine européenne du code","community.intro.0":"La Semaine européenne du code doit son succès à une vaste communauté internationale de bénévoles. Grâce à cette page, vous pouvez découvrir les membres actifs dans votre pays.","community.intro.1":"Les ambassadeurs, les enseignants principaux et les représentants des ministères de l’éducation des pays de l’UE et des Balkans occidentaux (les «coordonnateurs Edu») sont la colonne vertébrale de la Semaine européenne du code.","community.intro.2":"Sélectionnez votre pays pour en savoir plus sur votre communauté locale:","community.ambassadors":"Les ambassadeurs de la Semaine européenne du code sont les principaux points de contact pour les activités organisées dans chaque pays à cette occasion et contribuent à diffuser la vision de l’événement au niveau local. Les ambassadeurs font le lien entre les personnes, les entreprises et les communautés qui souhaitent contribuer à la Semaine européenne du code. Ils encouragent les organisateurs à ajouter des activités de codage à la carte de la Semaine du code, et ils promeuvent la participation à la Semaine européenne du code en général. Les ambassadeurs sont aussi chargés d’examiner et d’approuver les activités dans leur pays. En outre, ils travaillent avec leurs homologues des autres pays et ils se réunissent régulièrement pour discuter des manières de développer encore l’initiative.","community.leading-teachers":"Les enseignants principaux forment une communauté active de plus de 450 éducateurs issus de toute l’Europe. Ils contribuent à faire le lien entre les écoles, les enseignants et les étudiants qui souhaitent participer à la Semaine du code, et à les encourager à organiser des activités et à les ajouter à la carte de la Semaine du code. Les enseignants principaux organisent des webinaires de perfectionnement professionnel dans leur langue maternelle et ils constituent un point de référence pour les autres enseignants dans leur pays mais aussi en Europe. Ils sont aussi chargés de promouvoir l’initiative à l’échelle locale.","community.cta":"Si vous êtes un enseignant, n’hésitez pas à utiliser la carte pour trouver des enseignants principaux près de chez vous et entrer en contact.","community.edu":"Les coordonnateurs Edu de la Semaine européenne du code sont des correspondants au sein de ministères de l’éducation ou d’autres autorités et organisations compétentes en matière d’éducation qui participent à l’initiative. Les coordonnateurs Edu renforcent les bases de l’initiative en soutenant les enseignants et les écoles à l’échelon national. Ils prennent notamment contact avec les écoles qui participent déjà à la Semaine européenne du code pour obtenir des informations sur les bonnes pratiques et des retours d’expérience. Les coordonnateurs Edu soutiennent aussi les écoles qui veulent participer à l’initiative en mettant à leur disposition des ressources et du matériel d’apprentissage et en leur ouvrant des possibilités au sein de la communauté.","community.volunteer.0":"Vous n’êtes pas obligé(e) d’endosser une fonction officielle au sein de la communauté de la Semaine européenne du code pour faire partie de l’initiative. Tout le monde peut organiser des activités pour enseigner et donner aux autres l’envie de coder, de faire de la robotique, de bricoler avec du matériel informatique, de s’essayer à l’impression 3D, etc., et ajouter son activité","community.volunteer.1":"sur la carte.","community.volunteer.2":"Toutefois, si vous souhaitez vous engager en tant que bénévole pour promouvoir le codage et que vous adhérez à","community.volunteer.3":"la vision","community.volunteer.4":"et","community.volunteer.5":"aux valeurs","community.volunteer.6":"de la Semaine européenne du codage, vous pouvez peut-être devenir enseignant principal ou ambassadeur.","community.volunteer.7":"Si vous êtes un éducateur aussi passionné que nous par l’enseignement et l’apprentissage du codage, consultez ce lien pour en savoir plus sur les responsabilités et les avantages des enseignants principaux.","community.volunteer.8":"ici","community.volunteer.9":"Vous pouvez ensuite poser votre candidature pour devenir enseignant principal en remplissant","community.volunteer.10":"ce formulaire de candidature en ligne.","community.volunteer.11":"Veuillez noter que le nombre d’enseignants principaux par pays est fixe, ce qui signifie que les candidatures sont ouvertes pour un nombre limité de pays à la fois.","community.volunteer.12":"Si vous souhaitez promouvoir le codage dans votre pays, consultez","community.volunteer.13":"les responsabilités des ambassadeurs","community.volunteer.14":"et parcourez brièvement la liste des ambassadeurs de la Semaine européenne du code. ","community.volunteer.15":"S’il y a des ambassadeurs dans votre pays, contactez-les directement et discutez avec eux des meilleures manières dont vous pouvez contribuer à l’initiative. S’il n’y a aucun ambassadeur dans votre pays, veuillez nous contacter à l’adresse info@codeweek.eu.","community.hub_FR":"Simplon.Co, France","community.hub_level_FR":"National Hub","community.hub_desc_FR":`Simplon.co est une entreprise sociale et solidaire et un organisme de formation certifié dont l'objectif est de proposer des formations aux compétences numériques afin de favoriser l’employabilité de nos apprenants dans une économie en pleine transformation digitale. Nos formations sans coût pour les participants sont destinées à des personnes issues de tous horizons, y compris des groupes sous-représentés dans le domaine de la technologie. Simplon.co met l'accent sur l'apprentissage pratique et l’acquisition des compétences fortement demandées par les employeurs afin de préparer les participants à des carrières stimulantes. Nous collaborons fortement avec les entreprises du secteur numérique pour faciliter l'accès au marché du travail pour nos apprenants.. - En tant que Code Week National Hub pour la France, Simplon a pour mission, en étroite coopération avec le Ministère de l'Education et l'éco-système du numérique éducatif, d'encourager l'organisation d'événements d'initiation au code et à la culture numérique (pendant la Code Week mais aussi tout le reste de l'année), de promouvoir les activités organisées partout en France, de valoriser toutes les ressources et initiatives partenaires et d'être un point de contact pour les organisations, académies, écoles et entreprises qui souhaitent s'engager dans cette initiative.`,"cookie.cookies":"Cookies","cookie.uses_cookies":"Ce site utilise des cookies pour améliorer votre navigation","cookie.find_out_more_on":"En savoir plus sur ","cookie.how_we_use":"l'utilisation des cookies et la manière de modifier vos paramètres","cookie.info2":"l'utilisation des cookies et la manière de modifier vos paramètres","cookie.accept":"J'accepte les cookies","cookie.refuse":"Je refuse les cookies","cookie_policy.title":"Politique en matière de cookies","cookie_policy.what.title":"Les cookies, qu’est-ce que c’est?","cookie_policy.what.text":"

Un cookie est un petit fichier texte qu’un site web stocke sur votre ordinateur ou appareil mobile lorsque vous visitez le site.

","cookie_policy.what.first_party":"Les cookies de premier niveau sont des cookies définis par le site web que vous visitez. Seul ce site web peut les lire. En outre, un site web peut potentiellement utiliser des services externes, qui mettent également en place leurs propres cookies, connus sous le nom de cookies tiers.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Les cookies persistants sont des cookies enregistrés sur votre ordinateur et qui ne sont pas supprimés automatiquement lorsque vous quittez votre navigateur, contrairement aux cookies de session, qui sont supprimés lorsque vous quittez votre navigateur.","cookie_policy.what.items":`

Lors de votre première visite sur le site web de Codeweek, vous serez invité(e) à accepter ou à refuser les cookies.

+ En tant que Code Week National Hub pour la France, Simplon a pour mission, en étroite coopération avec le Ministère de l'Education et l'éco-système du numérique éducatif, d'encourager l'organisation d'événements d'initiation au code et à la culture numérique (pendant la Code Week mais aussi tout le reste de l'année), de promouvoir les activités organisées partout en France, de valoriser toutes les ressources et initiatives partenaires et d'être un point de contact pour les organisations, académies, écoles et entreprises qui souhaitent s'engager dans cette initiative.`,"community.slider_info":"Un réseau dynamique d’enseignants, de bénévoles et d’ambassadeurs qui font avancer la Semaine du code de l’UE. Connectez-vous, collaborez et inspirez la prochaine génération d’innovateurs numériques dans votre pays — et au-delà.","cookie.cookies":"Cookies","cookie.uses_cookies":"Ce site utilise des cookies pour améliorer votre navigation","cookie.find_out_more_on":"En savoir plus sur ","cookie.how_we_use":"l'utilisation des cookies et la manière de modifier vos paramètres","cookie.info2":"l'utilisation des cookies et la manière de modifier vos paramètres","cookie.accept":"J'accepte les cookies","cookie.refuse":"Je refuse les cookies","cookie_policy.title":"Politique en matière de cookies","cookie_policy.what.title":"Les cookies, qu’est-ce que c’est?","cookie_policy.what.text":"

Un cookie est un petit fichier texte qu’un site web stocke sur votre ordinateur ou appareil mobile lorsque vous visitez le site.

","cookie_policy.what.first_party":"Les cookies de premier niveau sont des cookies définis par le site web que vous visitez. Seul ce site web peut les lire. En outre, un site web peut potentiellement utiliser des services externes, qui mettent également en place leurs propres cookies, connus sous le nom de cookies tiers.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Les cookies persistants sont des cookies enregistrés sur votre ordinateur et qui ne sont pas supprimés automatiquement lorsque vous quittez votre navigateur, contrairement aux cookies de session, qui sont supprimés lorsque vous quittez votre navigateur.","cookie_policy.what.items":`

Lors de votre première visite sur le site web de Codeweek, vous serez invité(e) à accepter ou à refuser les cookies.

Leur intérêt consiste à permettre au site de mémoriser vos préférences (nom d’utilisateur, langue, etc.) pendant un certain temps.

@@ -135,7 +135,7 @@ Jetez un coup d’œil à notre section `,"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":` S’équiper pour la Semaine européenne du code 2019! (disponible dans 29 langues)`,"guide.toolkits.title":"Téléchargez les boites à outils suivantes pour vous aider à démarrer:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Boite à outils de communication","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Boite à outils pour les enseignants","guide.questions.title":"Vous avez des questions?","guide.questions.content":`

Si vous avez des questions sur l’organisation et la promotion de votre événement #EUCodeWeek, contactez l’un des ambassadeurs de - la semaine européenne du code de votre pays.

`,"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Donnez vie à vos idées!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathons, 6 défis","hackathons.sections.1.content.1":"Tu habites en Grèce, en Lettonie, en Irlande, en Italie, en Roumanie ou en Slovénie ? Tu es créatif et ambitieux et l’avenir des technologies t’intéresse ? Ce concours de codage est fait pour toi ! Participe à l’un des hackathons de la Semaine européenne du code et développe une solution innovante qui fera de toi l’un des précurseurs de la révolution technologique !","hackathons.sections.1.content.2":"L’édition 2021 de la Semaine européenne du code propose six formidables hackathons et invite les étudiants de 15 à 19 ans de l’enseignement secondaire supérieur à constituer des équipes et à utiliser leurs talents de codeur pour relever un défi local. Après 24 heures de hacking, chaque équipe présentera et testera ses idées devant un jury d’experts qui sélectionnera les 10 équipes finalistes. Toutes les équipes disposeront d’un temps identique, des mêmes ressources et d’un même accès à l’expertise et au mentorat pour venir à bout de ce défi. Mais seulement 10 d’entre elles auront la chance de prendre part au round suivant, de développer leur prototype, de bénéficier de l’encadrement d’experts et de participer au hackathon final organisé en automne. À ce moment-là, les équipes devront être prêtes à en découdre contre les autres finalistes pour avoir une chance de remporter du matériel informatique trop cool et de bénéficier d’un mentorat et d’un accompagnement pour développer leur prototype.","hackathons.sections.2.title":"Comment puis-je participer?","hackathons.sections.2.content.1":"Sélectionne le hackathon de ton pays et inscris-toi en quelques étapes. C’est très simple, tu verras ! Tu peux participer seul ou en équipe de six étudiants. Si tu fais équipe avec des amis ou des jeunes de ta classe, n’oublie pas d’indiquer le nom de ton équipe au moment de t’inscrire. Chaque pays lancera sa procédure d’inscription selon ses propres modalités ; suis donc le hackathon de ton pays !","hackathons.sections.3.title":"Qui sont les organisateurs?","hackathons.sections.3.content.1":"Les hackathons de la Semaine européenne du code sont co-organisés par la Commission européenne et par les ","hackathons.sections.3.content.2":"ambassadeurs locaux de la Semaine européenne du code","hackathons.sections.3.content.3":", et ils sont financés par le Parlement européen. L’objectif consiste à montrer comment des solutions concrètes prennent vie grâce à la créativité des jeunes, ainsi qu’à leur enthousiasme, leurs idées nouvelles et leurs compétences en matière de codage.","hackathons.sections.4.title":"À quoi ressemble un hackathon?","hackathons.sections.4.content.1":"La Semaine européenne du code, c’est tout un parcours qui démarre avec un hackathon en ligne de 24 heures. Des mentors expérimentés assisteront les équipes et des ateliers permettront aux participants d’acquérir de nouvelles compétences tout en passant un bon moment. Le hackathon est aussi pour ces jeunes une excellente occasion de nouer des contacts et socialiser avec des acteurs du secteur européen des tech. À la fin du hackathon, chaque équipe présentera et testera sa solution devant un jury d’experts.","hackathons.sections.4.content.2":"L’aventure se poursuivra pour les 10 équipes toujours en lice qui bénéficieront d’une formation et de mentorat durant l’été. Les finalistes participeront ensuite aux 12 heures de hackathon « face-à-face » de leur pays, en septembre ou en octobre (celui-ci pourra se dérouler en ligne si la situation sanitaire n’autorise pas les réunions physiques).","hackathons.sections.5.title":"Je ne connais pas le codage – puis-je faire quelque chose?","hackathons.sections.5.content.1":"Parallèlement au hackathon, il y aura des ateliers dédiés aux débutants en codage, au bricolage de matériel, à la robotique, etc. pour que les participants acquièrent quelques bases en matière de pensée computationnelle et de codage. Pour plus d’informations sur les inscriptions, consultez la page locale qui vous concerne.","hackathons.sections.6.title":"Partenaires","hackathons.sections.7.title":"Joins-toi à la fête !","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Roumanie","hackathons.cities.1.date":"25-26 septembre 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irlande","hackathons.cities.2.date":"23-24 septembre 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italie","hackathons.cities.3.date":"24-25 septembre 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grèce","hackathons.cities.4.date":"9 octobre 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovénie","hackathons.cities.5.date":"18-19 septembre 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Lettonie","hackathons.cities.6.date":"1er octobre 2021","hackathons.final.1":"Finale en","hackathons.final.2":"septembre/octobre 2021","home.about":"La Semaine européenne du code est une initiative citoyenne qui vise à apprendre la programmation et l’alphabétisation numérique à tous de manière amusante et attrayante.","home.when":"14-27 octobre 2024","home.when_text":"Apprendre la programmation nous aide à comprendre le monde en mutation rapide qui nous entoure ainsi que le fonctionnement de la technologie, et à développer des compétences et des aptitudes afin d’étudier de nouvelles idées et d’innover.","home.school_banner_title":"Participez!","home.school_banner_text":"Vous êtes enseignant(e)?","home.school_banner_text2":"Cliquez ici pour découvrir comment participer!","home.organize_activity_title":"Organiser ou rejoindre une activité","home.organize_activity_text":'Tout le monde est invité à organiser ou à rejoindre une activité. Choisissez simplement un thème et un public cible et ajoutez votre activité à la carte, ou recherchez des événements autour de vous.',"home.get_started_title":"Se lancer","home.get_started_text":'Vous ne savez pas comment vous lancer? Jetez un œil à la page Guide pratique, et téléchargez notre boîtes à outils pour organisateurs pour vous préparer et faire passer le mot.',"home.access_resources_title":"Accéder à des ressources et des formations","home.access_resources_text":'Si vous ne savez pas comment organiser une activité, consultez notre page de ressources pédagogiques et nos supports d’apprentissage pour obtenir des conseils et des plans de cours personnalisés.',"home.download_brochure_btn":"Télécharger la brochure 2025","locations.title":"Sites d’activité","locations.description.0":"Pour votre prochaine activité, sélectionnez un site dans la liste ci-dessous OU enregistrez un nouveau site dans la fenêtre de","locations.description.1":"création d’activité","login.login":"Connexion","login.register":"S’enregistrer","login.github":"Se connecter avec Github","login.X":"Se connecter avec X","login.facebook":"Se connecter avec Facebook","login.google":"Se connecter avec Google","login.azure":"Se connecter avec Azure","login.email":"Adresse e-mail","login.password":"Mot de passe","login.remember":"Se souvenir de moi","login.forgotten_password":"Mot de passe oublié?","login.no_account":"Vous n’avez pas de compte?","login.signup":"S’inscrire","login.reset":"Réinitialiser votre mot de passe","login.send_password":"Envoyer le lien permettant de réinitialiser votre mot de passe","login.confirm_password":"Confirmer le mot de passe","login.name":"prénom","menu.learn":"Apprendre","menu.teach":"Enseigner","menu.training":"Formation","menu.toolkits":"Présentations et outils","menu.why":"Pourquoi","menu.home":"Accueil","menu.events":"Activités","menu.ambassadors":"Ambassadeurs","menu.resources":"Ressources","menu.schools":"Écoles","menu.about":"À propos","menu.blog":"Blog","menu.news":"Actualités","menu.search":"Saisissez votre recherche et appuyez sur «Entrée»","menu.map":"Carte","menu.add_event":"Ajouter un événement","menu.search_event":"Rechercher un événement","menu.hello":"Bonjour","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Événements prévus","menu.your_events":"Mes activités","menu.your_certificates":"Mes certificats","menu.report":"Renseigner mes activités","menu.volunteers":"Volontaires","menu.logout":"Déconnexion","menu.signin":"Connexion","menu.privacy":"Confidentialité","menu.participation":"Certificat de participation","menu.values":"Nos valeurs","menu.featured_activities":"Activités en vedette","menu.codeweek2020":"Edition 2020","moderation.description.title":"Problème de description","moderation.description.text":"Merci d'améliorer la description afin de fournir plus de détails sur votre activité et la manière dont elle est lié à la programmation. Merci !","moderation.missing-details.title":"Manque de détails","moderation.missing-details.text":"Veuillez fournir plus de détails sur les objectifs et les buts de l'activité et comment elle utilise la technologie, le codage et la pensée critique. Merci!","moderation.duplicate.title":"Doublon","moderation.duplicate.text":"Votre activité semble être un doublon d'une autre activité qui se déroule en même temps. Si ce n'est pas le cas, veuillez modifier la description et le titre afin qu'il soit clair que les activités sont distinctes. Merci!","moderation.not-related.title":"Pas de lien avec le codage","moderation.not-related.text":"Veuillez fournir plus d'informations sur les objectifs et les buts de l'activité et comment elle utilise la technologie, le codage et la pensée critique. Merci!","mooc.free-online-courses":"Cours en ligne gratuits","mooc.intro":"La Code Week européenne offre des possibilités de développement professionnel sous la forme de cours en ligne. L’objectif vise à aider les enseignants à aborder le codage et le raisonnement informatique en classe.","mooc.icebreaker.title":"Le cours d’introduction « Icebreaker »","mooc.icebreaker.text.0":"Le","mooc.icebreaker.text.1":"cours EU Code Week Icebreaker","mooc.icebreaker.text.2":"comprend cinq heures de formation en anglais qui s’adresse à toute personne intéressée par les bases du codage et du raisonnement informatique. Les participants apprennent à susciter la curiosité et l’esprit d’innovation chez les jeunes, tout en leur donnant les moyens de devenir des créateurs numériques. Le cours permet aux participants de découvrir les avantages et la pertinence du raisonnement et du codage informatiques dans notre vie quotidienne. Il fournit également des idées, du matériel de formation gratuit et des ressources pour organiser des activités ludiques et éducatives pour les enfants, à tout moment et en tout lieu - en particulier pendant la Code Week.","mooc.icebreaker.text.3":"Il n’est pas nécessaire d’avoir une expérience ou des connaissances préalables en matière de codage pour participer à ce cours, il suffit d’avoir l’esprit curieux.","mooc.icebreaker.registration.0":"Les inscriptions sont ouvertes","mooc.icebreaker.registration.1":"ici pour le cours qui se déroulera entre le 16 septembre et le 30 octobre 2020. Vous devez créer un compte auprès de la European Schoolnet Academy pour vous inscrire.","mooc.icebreaker.check-out":"Découvrez l’Édition 2019","mooc.deep-dive.title":"Le cours approfondi « Deep Dive »","mooc.deep-dive.text.0":"Le cours en ligne « Deep Dive » de la semaine européenne du code comprend vingt-cinq heures de cours en anglais et permet aux enseignants de se familiariser avec les principes liés au codage et d’acquérir les connaissances et la confiance nécessaires pour organiser des activités de codage faciles, ludiques et interactives avec leurs élèves. Les enseignants découvrent les ","mooc.deep-dive.text.1":"ressources","mooc.deep-dive.text.2":"et le matériel de formation gratuits de la Code Week européenne, disponibles dans 29 langues, ainsi que les aspects particuliers du codage, tels que le raisonnement informatique, les activités débranchées, et les possibilités infinies de la robotique, du bidouillage et de la création, des langages de programmation visuelle, de la création d’applications et bien plus encore.","mooc.deep-dive.course-link":"Consultez le cours « Deep Dive » de 2019.","mooc.social-media.0":"Suivez la","mooc.social-media.1":"Code Week de l’UE sur les médias sociaux","mooc.social-media.2":"pour savoir quand le prochain cours commencera","myevents.created_by":"Tous les événements créés par ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Vous n’avez pas encore ajouté d’événement. Pourquoi ne pas vous lancer","myevents.no_events.first_link":"ajoutez-en un maintenant","myevents.no_events.second_call_to_action":"ou consultez notre ","myevents.no_events.second_link":"guide pour les organisateurs","myevents.view":"Détails","myevents.view_lesson":"Voir la leçon","myevents.status.APPROVED":"APPROUVÉ","myevents.status.REJECTED":"REJETÉ","myevents.status.PENDING":"EN ATTENTE","myevents.status.REPORTED":"SIGNALÉ","online-courses.online-courses-text":"Des cours en ligne ouverts à tous (MOOC) visant à aider les enseignants à intégrer efficacement le codage et la pensée informatique dans leur pratique pédagogique.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Les MOOC de l'EU Code Week sont ouverts à tous les enseignants, quel que soit l'âge de leurs élèves ou la matière qu'ils enseignent, et aucune expérience ou connaissance préalable n'est requise pour y participer.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Les MOOC de l'EU Code Week proposent des ressources, du matériel, des idées et des exemples de bonnes pratiques gratuits et accessibles pour trouver l'inspiration et responsabiliser les élèves en introduisant le codage et la pensée informatique, les technologies émergentes et l'intelligence artificielle en toute sécurité dans la salle de classe.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Bien que certains cours soient terminés, le contenu reste accessible ; Cependant, les badges et les certificats ne sont plus délivrés.","pagination.previous":"Précédent","pagination.next":"Suivant","participation.title":"Créez des certificats de participation pour votre classe","participation.phrase1":"Remplissez le formulaire avec le nom de chaque élève, séparé par une virgule, et vous recevrez des certificats de participation individuels","participation.names.label":"Noms pour le certificat","participation.names.help":"Mettre une virgule entre le nom de chaque participant","participation.event_name.label":"Nom de l’activité","participation.event_name.help":"Le nom de votre activité qui sera inscrit sur le certificat","participation.event_date.label":"Date de l’activité","participation.event_date.help":"La date de votre activité qui sera inscrite sur le certificat","participation.submit":"Créer des certificats","participation.thanks_page.title":"Vos certificats ont été créés!","participation.thanks_page.phrase1":"Cliquez sur ce lien pour télécharger le fichier zip avec tous les certificats","passwords.password":"Le mot de passe doit comporter au moins six caractères et être identique à celui saisi dans le champ de confirmation.","passwords.reset":"Votre mot de passe a été réinitialisé!","passwords.sent":"Un lien permettant de réinitialiser votre mot de passe vous a été envoyé par e-mail!","passwords.token":"Cette clé de réinitialisation de votre mot de passe n’est pas valide.","passwords.user":"Cette adresse e-mail ne correspond a aucun utilisateur.","podcasts.podcasts-text":"Connectez-vous pour obtenir des conseils d'experts sur le codage et la créativité numérique !","podcasts.podcasts-series-text1":"Bienvenue dans la série de podcasts de la Semaine européenne du code. Nous rapprochons le codage, la pensée informatique, la robotique et l'innovation de vous, de votre communauté et de votre école.","podcasts.podcasts-series-text2":"Rejoignez Arjana Blazic, Eugenia Casariego et Eirini Symeonidou, alors qu'elles explorent une série de sujets, de l'éducation aux médias à la robotique, avec l'aide d'invités experts, afin de vous donner les compétences nécessaires pour doter vos élèves des compétences nécessaires pour relever les défis et saisir les opportunités posés par un avenir numérique.","privacy.title":"PROTECTION DE VOS DONNÉES PERSONNELLES","privacy.1-intro.title":"1. Introduction","privacy.1-intro.items.1":"

La Commission européenne (ci-après dénommée «la Commission») s’engage à protéger vos données personnelles et à respecter votre vie privée. La Commission collecte et traite les données à caractère personnel conformément au règlement (UE) 2018/1725 du Parlement européen et du Conseil du 23 octobre 2018 relatif à la protection des personnes physiques à l’égard du traitement des données à caractère personnel par les institutions, organes et organismes de l’Union et à la libre circulation de ces données (abrogeant le règlement (CE) 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Cette déclaration de confidentialité explique la raison de la collecte et du traitement, la manière dont nous collectons, traitons et assurons la protection de toutes les données à caractère personnel fournies, la manière dont ces informations sont utilisées et les droits que vous pouvez exercer en relation avec vos données à caractère personnel (droit d’accès, de rectification, de blocage etc.). Elle précise également les coordonnées du responsable du traitement des données auprès duquel vous pouvez exercer vos droits, du Délégué à la protection des données et du Contrôleur européen de la protection des données.

","privacy.1-intro.items.3":"

La présente déclaration de confidentialité concerne la collecte et la publication de données à caractère personnel sur le site web de Codeweek.eu, accessible au public, de personnes qui servent de points de contact pour les activités de la semaine européenne du code (ambassadeurs de la semaine du code, coordinateurs des ministères de l’éducation, principaux enseignants ainsi que les organisateurs des activités et événements).

","privacy.2-why.title":"2. Pourquoi traitons-nous vos données?","privacy.2-why.items.1":"

La Commission européenne collecte et publie vos données à caractère personnel afin de faciliter l’identification des points de contact par les parties prenantes ou les citoyens intéressés. Proposer de vraies personnes comme points de contact est le meilleur moyen, et le moyen plus efficace, de garantir que les personnes intéressées puissent entrer en contact avec les services de la Commission.

","privacy.2-why.items.2":"

Vos données à caractère personnel ne seront pas utilisées aux fins de décisions automatisées, y compris le profilage.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Sur quelle(s) base(s) juridique(s) traitons-nous vos données à caractère personnel?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Le traitement des données à caractère personnel aux fins de la publication des points de contact est licite en vertu de l’article 5, paragraphe 1, point d) du règlement (UE) 2018/1725 dans la mesure où vous avez donné votre consentement au traitement de vos données à caractère personnel au moyen d’un formulaire web ou lorsque vous avez accepté que nous utilisions votre adresse électronique et votre pseudonyme si vous êtes inscrit sur un réseau social.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Quelles sont les données à caractère personnel que nous collectons et traitons ensuite?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Les données à caractère personnel collectées sont des informations qui facilitent votre identification en tant que point de contact et augmentent votre visibilité auprès du public, à savoir: titre, nom, prénom, fonction, adresse postale et électronique professionnelle, numéro de téléphone, photo, compte sur les réseaux sociaux, biographie.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Vous avez fourni ces données à caractère personnel sur une base volontaire, en remplissant le formulaire de demande.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

La fourniture de certaines données à caractère personnel est obligatoire en vue de la publication d’activités et/ou d’informations de contact possibles sur le site codeweek.eu. Si vous ne fournissez pas vos données à caractère personnel, votre activité ne sera pas publiée et/ou vous ne pourrez pas participer aux réseaux susmentionnés.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Vous fournissez toutes les autres données à caractère personnel sur une base volontaire.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Lorsque vous vous abonnez à notre bulletin d’information, votre adresse électronique est ajoutée à la liste de diffusion du bulletin d’information de la Semaine européenne du code, qui est gérée par Mailerlite.com. Veuillez lire la politique de confidentialité de Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Vous pouvez vous retirer des bulletins d’information, à tout moment, en utilisant le lien «Se désinscrire» dans les courriels que vous recevez de notre part ou vous pouvez nous envoyer un courriel à l’adresse info@codeweek.eu avec «Unsubscribe» dans l’objet.","privacy.5-how_long.title":"5. Combien de temps conservons-nous vos données à caractère personnel?","privacy.5-how_long.items.1":"

La Commission ne conserve vos données à caractère personnel que le temps nécessaire à la réalisation de la finalité de collecte ou de traitement ultérieur décrite au point 2, à savoir aussi longtemps que vous faites office de point de contact.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vos données à caractère personnel seront supprimées du site web accessible au public dès que vous cesserez d’exercer votre fonction de point de contact, à moins que vous n’ayez donné votre accord pour être inclus dans la base de données pour des activités futures.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Comment protégeons-nous et sauvegardons-nous vos données à caractère personnel?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Toutes les données à caractère personnel sous forme électronique (courriers électroniques, documents, bases de données, lots de données téléchargés, etc.) sont stockées soit sur les serveurs de la Commission européenne soit sur ceux de son contractant. Toutes les opérations de traitement sont conformes à la décision (UE, Euratom) 2017/46 de la Commission du 10 janvier 2017 sur la sécurité des systèmes d’information et de communication au sein de la Commission européenne.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Les contractants de la Commission sont liés par une clause contractuelle spécifique pour tout traitement de vos données pour le compte de la Commission et par les obligations de confidentialité découlant de la transposition du règlement général sur la protection des données dans les États membres de l’UE (règlement «RGPD» (UE) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

En vue de protéger vos données à caractère personnel, la Commission a pris un certain nombre de mesures techniques et organisationnelles. Les mesures techniques comprennent des actions appropriées visant à assurer la sécurité en ligne et à atténuer les risques de perte de données, de modification des données ou d’accès non autorisé, en tenant compte du risque posé par le traitement et la nature des données traitées. Les mesures organisationnelles comprennent la limitation de l’accès aux données aux personnes autorisées ayant un intérêt légitime à les connaître aux fins de cette opération de traitement.

","privacy.7-access_data.title":"7. Qui a accès à vos données et à qui sont-elles divulguées?","privacy.7-access_data.items.1":"

L’accès à vos données à caractère personnel est accordé au personnel de la Commission chargé d’effectuer cette opération de traitement et au personnel habilité conformément au principe du «besoin d’en connaître». Ces personnes respectent des règles statutaires et, le cas échéant, des règles de confidentialité supplémentaires.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Concrètement, toutes les données à caractère personnel que vous fournissez peuvent être consultées par les administrateurs des sites web (personnel de la Commission), ainsi que par d’autres membres du personnel de la Commission en cas de besoin.. En outre, vos données à caractère personnel et les informations relatives à l’événement seront partagées avec les membres des réseaux d’ambassadeurs et de coordinateurs pédagogiques de la Semaine européenne du code pour l’organisation ou le suivi des activités locales.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Afin d’accroître la visibilité des points de contact, vos données à caractère personnel sont publiées sans limitation d’accès sur le site public: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Concernant le transfert de données à des tiers

","privacy.7-access_data.items.5":"

Les renseignements que nous recueillons ne seront pas communiqués à des tiers, sauf dans la mesure et aux fins où la loi peut nous obliger de le faire.

","privacy.8-rights.title":"8. Quels sont vos droits et comment les exercer?","privacy.8-rights.items.1":"

Vous jouissez de droits spécifiques en tant que «personne concernée» en vertu du chapitre III (articles 14 à 25) du règlement (UE) 2018/1725, dont le droit d’accéder à vos données à caractère personnel, de les rectifier ou de les supprimer, ainsi que celui de limiter leur traitement. Le cas échéant, vous avez également le droit de vous opposer au traitement de vos données ou de les faire transférer.

","privacy.8-rights.items.2":"

Vous avez consenti à nous fournir vos données à caractère personnel aux présentes fins de traitement et vous pouvez retirer votre autorisation à tout moment en en informant le responsable du traitement des données. Le retrait de l’autorisation n’affecte pas la licéité du traitement de données effectué avant votre retrait d’autorisation.

","privacy.8-rights.items.3":"

Vous pouvez exercer vos droits en contactant le responsable du traitement des données, ou, en cas de conflit, le Délégué à la protection des données. Le cas échéant, vous pouvez également vous adresser au Contrôleur européen de la protection des données. Leurs coordonnées de contact sont indiquées au point 9 ci-dessous.

","privacy.9-contact.title":"9. Coordonnées de contact","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Le Responsable du traitement des données","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Si vous souhaitez exercer vos droits en vertu du règlement (UE) 2018/1725, ou si vous avez des commentaires, questions ou inquiétudes, ou si vous souhaitez porter plainte concernant la collecte et l’utilisation de vos données à caractère personnel, n’hésitez pas à contacter le responsable du traitement des données.

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Direction générale des réseaux de communication, du contenu et des technologie, unité G2
Immeuble BU25
B-1049 Bruxelles
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-Le Délégué à la protection des données (DPD) de la Commission","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Vous pouvez prendre contact avec le Délégué à la protection des données (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) au sujet des questions relatives au traitement de vos données à caractère personnel en vertu du règlement (UE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Le Contrôleur européen de la protection des données (CEPD)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Vous pouvez déposer une réclamation auprès du Contrôleur européen de la protection des données (edps@edps.europa.eu) si vous estimez que vos droits dans le cadre du règlement (UE) 2018/1725 ont été enfreints lors du traitement de vos données à caractère personnel par le responsable du traitement des données.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Enseignement à distance","remote-teaching.intro.title":"Semaine du code et enseignement à distance","remote-teaching.intro.text":"Les cours à distance peuvent représenter un défi pour les enseignants et les apprenants, et les obstacles à surmonter sont nombreux. Cependant, le fait que vos étudiants soient chez eux ne doit pas vous empêcher de leur enseigner le codage, le raisonnement informatique, voire la robotique. Voici quelques conseils et ressources qui, nous l’espérons, vous serons utiles.","remote-teaching.intro.points.1":"il s’agit d’une série de courtes vidéos, de matériel de bricolage, de puzzles, de jeux et de défis de codage pour une utilisation quotidienne en famille et à l’école.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Coder hors ligne","remote-teaching.intro.points.2.1":"vous trouverez ici différentes activités faciles à faire chez soi pour apprendre ou enseigner le codage avec des objets de tous les jours.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Notions","remote-teaching.intro.points.3.1":"vous trouverez les «Notions», une série de tutoriels sur le développement durable et l’intelligence artificielle qui comporte des sections adaptées à l’enseignement à distance dans ses plans de cours.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Catalogue de ressources","remote-teaching.intro.points.4.1":"de nombreuses ressources du catalogue peuvent aussi être utilisées pour enseigner à distance. Vous y trouverez des ressources pour enseigner le codage, ou pour apprendre à coder.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinaires «Coder à la maison»","remote-teaching.intro.points.5.1":"saviez-vous qu’à l’occasion de la Semaine du code, de nombreux webinaires ont été organisés pour apprendre et enseigner le codage en restant chez soi? Découvrez-les!","remote-teaching.tips.title":"7 conseils pour enseigner le codage à distance","remote-teaching.tips.points.1.0":"Familiarisez-vous avec les concepts, les langages de programmation et les logiciels","remote-teaching.tips.points.1.1":"si les étudiants peuvent apprendre le codage et la programmation en tâtonnant de manière semi-autonome, vous allez devoir les guider et les aider à repérer les erreurs dans leur syntaxe. Soyez prêt(e) à improviser et à vous adapter si un outil numérique ou un langage de programmation ne donne pas les résultats escomptés du point de vue de l’apprentissage.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Mettez vos étudiants aux commandes","remote-teaching.tips.points.2.1":"aidez vos étudiants à exploiter leur plein potentiel en leur donnant des cours motivants et intéressants. Laissez-les exprimer leurs talents et leur créativité en leur permettant de choisir leurs propres projets et résultats. Nous vous conseillons aussi d’être réaliste et de définir des objectifs à la portée de vos étudiants.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Encouragez vos étudiants à travailler en groupe","remote-teaching.tips.points.3.1":`non seulement coder en groupe est plus amusant, mais cela aide aussi les étudiants à mener à bien des projets plus complexes et plus créatifs. En outre, les cours à distance peuvent faire naître un sentiment d’isolement chez certains étudiants, ce que les travaux de groupe peuvent permettre d’éviter. Par exemple, vous pouvez créer des réunions en ligne pour permettre à vos étudiants de former des groupes, ou vous pouvez mettre en place une évaluation par les étudiants en invitant ceux-ci à donner et recevoir des avis constructifs sur les projets des uns et des autres. + la semaine européenne du code de votre pays.

`,"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Donnez vie à vos idées!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathons, 6 défis","hackathons.sections.1.content.1":"Tu habites en Grèce, en Lettonie, en Irlande, en Italie, en Roumanie ou en Slovénie ? Tu es créatif et ambitieux et l’avenir des technologies t’intéresse ? Ce concours de codage est fait pour toi ! Participe à l’un des hackathons de la Semaine européenne du code et développe une solution innovante qui fera de toi l’un des précurseurs de la révolution technologique !","hackathons.sections.1.content.2":"L’édition 2021 de la Semaine européenne du code propose six formidables hackathons et invite les étudiants de 15 à 19 ans de l’enseignement secondaire supérieur à constituer des équipes et à utiliser leurs talents de codeur pour relever un défi local. Après 24 heures de hacking, chaque équipe présentera et testera ses idées devant un jury d’experts qui sélectionnera les 10 équipes finalistes. Toutes les équipes disposeront d’un temps identique, des mêmes ressources et d’un même accès à l’expertise et au mentorat pour venir à bout de ce défi. Mais seulement 10 d’entre elles auront la chance de prendre part au round suivant, de développer leur prototype, de bénéficier de l’encadrement d’experts et de participer au hackathon final organisé en automne. À ce moment-là, les équipes devront être prêtes à en découdre contre les autres finalistes pour avoir une chance de remporter du matériel informatique trop cool et de bénéficier d’un mentorat et d’un accompagnement pour développer leur prototype.","hackathons.sections.2.title":"Comment puis-je participer?","hackathons.sections.2.content.1":"Sélectionne le hackathon de ton pays et inscris-toi en quelques étapes. C’est très simple, tu verras ! Tu peux participer seul ou en équipe de six étudiants. Si tu fais équipe avec des amis ou des jeunes de ta classe, n’oublie pas d’indiquer le nom de ton équipe au moment de t’inscrire. Chaque pays lancera sa procédure d’inscription selon ses propres modalités ; suis donc le hackathon de ton pays !","hackathons.sections.3.title":"Qui sont les organisateurs?","hackathons.sections.3.content.1":"Les hackathons de la Semaine européenne du code sont co-organisés par la Commission européenne et par les ","hackathons.sections.3.content.2":"ambassadeurs locaux de la Semaine européenne du code","hackathons.sections.3.content.3":", et ils sont financés par le Parlement européen. L’objectif consiste à montrer comment des solutions concrètes prennent vie grâce à la créativité des jeunes, ainsi qu’à leur enthousiasme, leurs idées nouvelles et leurs compétences en matière de codage.","hackathons.sections.4.title":"À quoi ressemble un hackathon?","hackathons.sections.4.content.1":"La Semaine européenne du code, c’est tout un parcours qui démarre avec un hackathon en ligne de 24 heures. Des mentors expérimentés assisteront les équipes et des ateliers permettront aux participants d’acquérir de nouvelles compétences tout en passant un bon moment. Le hackathon est aussi pour ces jeunes une excellente occasion de nouer des contacts et socialiser avec des acteurs du secteur européen des tech. À la fin du hackathon, chaque équipe présentera et testera sa solution devant un jury d’experts.","hackathons.sections.4.content.2":"L’aventure se poursuivra pour les 10 équipes toujours en lice qui bénéficieront d’une formation et de mentorat durant l’été. Les finalistes participeront ensuite aux 12 heures de hackathon « face-à-face » de leur pays, en septembre ou en octobre (celui-ci pourra se dérouler en ligne si la situation sanitaire n’autorise pas les réunions physiques).","hackathons.sections.5.title":"Je ne connais pas le codage – puis-je faire quelque chose?","hackathons.sections.5.content.1":"Parallèlement au hackathon, il y aura des ateliers dédiés aux débutants en codage, au bricolage de matériel, à la robotique, etc. pour que les participants acquièrent quelques bases en matière de pensée computationnelle et de codage. Pour plus d’informations sur les inscriptions, consultez la page locale qui vous concerne.","hackathons.sections.6.title":"Partenaires","hackathons.sections.7.title":"Joins-toi à la fête !","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Roumanie","hackathons.cities.1.date":"25-26 septembre 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irlande","hackathons.cities.2.date":"23-24 septembre 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italie","hackathons.cities.3.date":"24-25 septembre 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grèce","hackathons.cities.4.date":"9 octobre 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovénie","hackathons.cities.5.date":"18-19 septembre 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Lettonie","hackathons.cities.6.date":"1er octobre 2021","hackathons.final.1":"Finale en","hackathons.final.2":"septembre/octobre 2021","home.about":"La Semaine européenne du code est une initiative citoyenne qui vise à apprendre la programmation et l’alphabétisation numérique à tous de manière amusante et attrayante.","home.when":"14-27 octobre 2024","home.when_text":"Apprendre la programmation nous aide à comprendre le monde en mutation rapide qui nous entoure ainsi que le fonctionnement de la technologie, et à développer des compétences et des aptitudes afin d’étudier de nouvelles idées et d’innover.","home.school_banner_title":"Participez!","home.school_banner_text":"Vous êtes enseignant(e)?","home.school_banner_text2":"Cliquez ici pour découvrir comment participer!","home.organize_activity_title":"Organiser ou rejoindre une activité","home.organize_activity_text":'Tout le monde est invité à organiser ou à rejoindre une activité. Choisissez simplement un thème et un public cible et ajoutez votre activité à la carte, ou recherchez des événements autour de vous.',"home.get_started_title":"Se lancer","home.get_started_text":'Vous ne savez pas comment vous lancer? Jetez un œil à la page Guide pratique, et téléchargez notre boîtes à outils pour organisateurs pour vous préparer et faire passer le mot.',"home.access_resources_title":"Accéder à des ressources et des formations","home.access_resources_text":'Si vous ne savez pas comment organiser une activité, consultez notre page de ressources pédagogiques et nos supports d’apprentissage pour obtenir des conseils et des plans de cours personnalisés.',"home.download_brochure_btn":"Télécharger la brochure 2025","locations.title":"Sites d’activité","locations.description.0":"Pour votre prochaine activité, sélectionnez un site dans la liste ci-dessous OU enregistrez un nouveau site dans la fenêtre de","locations.description.1":"création d’activité","login.login":"Connexion","login.register":"S’enregistrer","login.github":"Se connecter avec Github","login.X":"Se connecter avec X","login.facebook":"Se connecter avec Facebook","login.google":"Se connecter avec Google","login.azure":"Se connecter avec Azure","login.email":"Adresse e-mail","login.password":"Mot de passe","login.remember":"Se souvenir de moi","login.forgotten_password":"Mot de passe oublié?","login.no_account":"Vous n’avez pas de compte?","login.signup":"S’inscrire","login.reset":"Réinitialiser votre mot de passe","login.send_password":"Envoyer le lien permettant de réinitialiser votre mot de passe","login.confirm_password":"Confirmer le mot de passe","login.name":"prénom","menu.learn":"Apprendre","menu.teach":"Enseigner","menu.training":"Formation","menu.toolkits":"Présentations et outils","menu.why":"Pourquoi","menu.home":"Accueil","menu.events":"Activités","menu.ambassadors":"Ambassadeurs","menu.resources":"Ressources","menu.schools":"Écoles","menu.about":"À propos","menu.blog":"Blog","menu.news":"Actualités","menu.search":"Saisissez votre recherche et appuyez sur «Entrée»","menu.map":"Carte","menu.add_event":"Ajouter un événement","menu.search_event":"Rechercher un événement","menu.hello":"Bonjour","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Événements prévus","menu.your_events":"Mes activités","menu.your_certificates":"Mes certificats","menu.report":"Renseigner mes activités","menu.volunteers":"Volontaires","menu.logout":"Déconnexion","menu.signin":"Connexion","menu.privacy":"Confidentialité","menu.participation":"Certificat de participation","menu.values":"Nos valeurs","menu.featured_activities":"Activités en vedette","menu.codeweek2020":"Edition 2020","menu.activities_locations":"Lieux des activités","menu.my_badges":"Mes badges","menu.excellence_winners":"Lauréats de l’excellence","menu.leading_teachers":"Enseignants leaders","menu.badges_leaderboard":"Classement des badges","menu.podcasts":"Podcasts","menu.matchmaking_toolkit":"Boîte à outils de mise en relation","menu.hackathons":"Hackathons","menu.slogan_menu":"Rencontrez nos modèles et trouvez le métier de vos rêves","menu.see_more":"Voir plus","menu.my_account":"Mon compte","menu.guide_on_activities":"Guide des activités","moderation.description.title":"Problème de description","moderation.description.text":"Merci d'améliorer la description afin de fournir plus de détails sur votre activité et la manière dont elle est lié à la programmation. Merci !","moderation.missing-details.title":"Manque de détails","moderation.missing-details.text":"Veuillez fournir plus de détails sur les objectifs et les buts de l'activité et comment elle utilise la technologie, le codage et la pensée critique. Merci!","moderation.duplicate.title":"Doublon","moderation.duplicate.text":"Votre activité semble être un doublon d'une autre activité qui se déroule en même temps. Si ce n'est pas le cas, veuillez modifier la description et le titre afin qu'il soit clair que les activités sont distinctes. Merci!","moderation.not-related.title":"Pas de lien avec le codage","moderation.not-related.text":"Veuillez fournir plus d'informations sur les objectifs et les buts de l'activité et comment elle utilise la technologie, le codage et la pensée critique. Merci!","mooc.free-online-courses":"Cours en ligne gratuits","mooc.intro":"La Code Week européenne offre des possibilités de développement professionnel sous la forme de cours en ligne. L’objectif vise à aider les enseignants à aborder le codage et le raisonnement informatique en classe.","mooc.icebreaker.title":"Le cours d’introduction « Icebreaker »","mooc.icebreaker.text.0":"Le","mooc.icebreaker.text.1":"cours EU Code Week Icebreaker","mooc.icebreaker.text.2":"comprend cinq heures de formation en anglais qui s’adresse à toute personne intéressée par les bases du codage et du raisonnement informatique. Les participants apprennent à susciter la curiosité et l’esprit d’innovation chez les jeunes, tout en leur donnant les moyens de devenir des créateurs numériques. Le cours permet aux participants de découvrir les avantages et la pertinence du raisonnement et du codage informatiques dans notre vie quotidienne. Il fournit également des idées, du matériel de formation gratuit et des ressources pour organiser des activités ludiques et éducatives pour les enfants, à tout moment et en tout lieu - en particulier pendant la Code Week.","mooc.icebreaker.text.3":"Il n’est pas nécessaire d’avoir une expérience ou des connaissances préalables en matière de codage pour participer à ce cours, il suffit d’avoir l’esprit curieux.","mooc.icebreaker.registration.0":"Les inscriptions sont ouvertes","mooc.icebreaker.registration.1":"ici pour le cours qui se déroulera entre le 16 septembre et le 30 octobre 2020. Vous devez créer un compte auprès de la European Schoolnet Academy pour vous inscrire.","mooc.icebreaker.check-out":"Découvrez l’Édition 2019","mooc.deep-dive.title":"Le cours approfondi « Deep Dive »","mooc.deep-dive.text.0":"Le cours en ligne « Deep Dive » de la semaine européenne du code comprend vingt-cinq heures de cours en anglais et permet aux enseignants de se familiariser avec les principes liés au codage et d’acquérir les connaissances et la confiance nécessaires pour organiser des activités de codage faciles, ludiques et interactives avec leurs élèves. Les enseignants découvrent les ","mooc.deep-dive.text.1":"ressources","mooc.deep-dive.text.2":"et le matériel de formation gratuits de la Code Week européenne, disponibles dans 29 langues, ainsi que les aspects particuliers du codage, tels que le raisonnement informatique, les activités débranchées, et les possibilités infinies de la robotique, du bidouillage et de la création, des langages de programmation visuelle, de la création d’applications et bien plus encore.","mooc.deep-dive.course-link":"Consultez le cours « Deep Dive » de 2019.","mooc.social-media.0":"Suivez la","mooc.social-media.1":"Code Week de l’UE sur les médias sociaux","mooc.social-media.2":"pour savoir quand le prochain cours commencera","myevents.created_by":"Tous les événements créés par ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Vous n’avez pas encore ajouté d’événement. Pourquoi ne pas vous lancer","myevents.no_events.first_link":"ajoutez-en un maintenant","myevents.no_events.second_call_to_action":"ou consultez notre ","myevents.no_events.second_link":"guide pour les organisateurs","myevents.view":"Détails","myevents.view_lesson":"Voir la leçon","myevents.status.APPROVED":"APPROUVÉ","myevents.status.REJECTED":"REJETÉ","myevents.status.PENDING":"EN ATTENTE","myevents.status.REPORTED":"SIGNALÉ","online-courses.online-courses-text":"Des cours en ligne ouverts à tous (MOOC) visant à aider les enseignants à intégrer efficacement le codage et la pensée informatique dans leur pratique pédagogique.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Les MOOC de l'EU Code Week sont ouverts à tous les enseignants, quel que soit l'âge de leurs élèves ou la matière qu'ils enseignent, et aucune expérience ou connaissance préalable n'est requise pour y participer.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Les MOOC de l'EU Code Week proposent des ressources, du matériel, des idées et des exemples de bonnes pratiques gratuits et accessibles pour trouver l'inspiration et responsabiliser les élèves en introduisant le codage et la pensée informatique, les technologies émergentes et l'intelligence artificielle en toute sécurité dans la salle de classe.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Bien que certains cours soient terminés, le contenu reste accessible ; Cependant, les badges et les certificats ne sont plus délivrés.","pagination.previous":"Précédent","pagination.next":"Suivant","participation.title":"Créez des certificats de participation pour votre classe","participation.phrase1":"Remplissez le formulaire avec le nom de chaque élève, séparé par une virgule, et vous recevrez des certificats de participation individuels","participation.names.label":"Noms pour le certificat","participation.names.help":"Mettre une virgule entre le nom de chaque participant","participation.event_name.label":"Nom de l’activité","participation.event_name.help":"Le nom de votre activité qui sera inscrit sur le certificat","participation.event_date.label":"Date de l’activité","participation.event_date.help":"La date de votre activité qui sera inscrite sur le certificat","participation.submit":"Créer des certificats","participation.thanks_page.title":"Vos certificats ont été créés!","participation.thanks_page.phrase1":"Cliquez sur ce lien pour télécharger le fichier zip avec tous les certificats","passwords.password":"Le mot de passe doit comporter au moins six caractères et être identique à celui saisi dans le champ de confirmation.","passwords.reset":"Votre mot de passe a été réinitialisé!","passwords.sent":"Un lien permettant de réinitialiser votre mot de passe vous a été envoyé par e-mail!","passwords.token":"Cette clé de réinitialisation de votre mot de passe n’est pas valide.","passwords.user":"Cette adresse e-mail ne correspond a aucun utilisateur.","podcasts.podcasts-text":"Connectez-vous pour obtenir des conseils d'experts sur le codage et la créativité numérique !","podcasts.podcasts-series-text1":"Bienvenue dans la série de podcasts de la Semaine européenne du code. Nous rapprochons le codage, la pensée informatique, la robotique et l'innovation de vous, de votre communauté et de votre école.","podcasts.podcasts-series-text2":"Rejoignez Arjana Blazic, Eugenia Casariego et Eirini Symeonidou, alors qu'elles explorent une série de sujets, de l'éducation aux médias à la robotique, avec l'aide d'invités experts, afin de vous donner les compétences nécessaires pour doter vos élèves des compétences nécessaires pour relever les défis et saisir les opportunités posés par un avenir numérique.","privacy.title":"PROTECTION DE VOS DONNÉES PERSONNELLES","privacy.1-intro.title":"1. Introduction","privacy.1-intro.items.1":"

La Commission européenne (ci-après dénommée «la Commission») s’engage à protéger vos données personnelles et à respecter votre vie privée. La Commission collecte et traite les données à caractère personnel conformément au règlement (UE) 2018/1725 du Parlement européen et du Conseil du 23 octobre 2018 relatif à la protection des personnes physiques à l’égard du traitement des données à caractère personnel par les institutions, organes et organismes de l’Union et à la libre circulation de ces données (abrogeant le règlement (CE) 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Cette déclaration de confidentialité explique la raison de la collecte et du traitement, la manière dont nous collectons, traitons et assurons la protection de toutes les données à caractère personnel fournies, la manière dont ces informations sont utilisées et les droits que vous pouvez exercer en relation avec vos données à caractère personnel (droit d’accès, de rectification, de blocage etc.). Elle précise également les coordonnées du responsable du traitement des données auprès duquel vous pouvez exercer vos droits, du Délégué à la protection des données et du Contrôleur européen de la protection des données.

","privacy.1-intro.items.3":"

La présente déclaration de confidentialité concerne la collecte et la publication de données à caractère personnel sur le site web de Codeweek.eu, accessible au public, de personnes qui servent de points de contact pour les activités de la semaine européenne du code (ambassadeurs de la semaine du code, coordinateurs des ministères de l’éducation, principaux enseignants ainsi que les organisateurs des activités et événements).

","privacy.2-why.title":"2. Pourquoi traitons-nous vos données?","privacy.2-why.items.1":"

La Commission européenne collecte et publie vos données à caractère personnel afin de faciliter l’identification des points de contact par les parties prenantes ou les citoyens intéressés. Proposer de vraies personnes comme points de contact est le meilleur moyen, et le moyen plus efficace, de garantir que les personnes intéressées puissent entrer en contact avec les services de la Commission.

","privacy.2-why.items.2":"

Vos données à caractère personnel ne seront pas utilisées aux fins de décisions automatisées, y compris le profilage.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Sur quelle(s) base(s) juridique(s) traitons-nous vos données à caractère personnel?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Le traitement des données à caractère personnel aux fins de la publication des points de contact est licite en vertu de l’article 5, paragraphe 1, point d) du règlement (UE) 2018/1725 dans la mesure où vous avez donné votre consentement au traitement de vos données à caractère personnel au moyen d’un formulaire web ou lorsque vous avez accepté que nous utilisions votre adresse électronique et votre pseudonyme si vous êtes inscrit sur un réseau social.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Quelles sont les données à caractère personnel que nous collectons et traitons ensuite?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Les données à caractère personnel collectées sont des informations qui facilitent votre identification en tant que point de contact et augmentent votre visibilité auprès du public, à savoir: titre, nom, prénom, fonction, adresse postale et électronique professionnelle, numéro de téléphone, photo, compte sur les réseaux sociaux, biographie.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Vous avez fourni ces données à caractère personnel sur une base volontaire, en remplissant le formulaire de demande.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

La fourniture de certaines données à caractère personnel est obligatoire en vue de la publication d’activités et/ou d’informations de contact possibles sur le site codeweek.eu. Si vous ne fournissez pas vos données à caractère personnel, votre activité ne sera pas publiée et/ou vous ne pourrez pas participer aux réseaux susmentionnés.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Vous fournissez toutes les autres données à caractère personnel sur une base volontaire.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Lorsque vous vous abonnez à notre bulletin d’information, votre adresse électronique est ajoutée à la liste de diffusion du bulletin d’information de la Semaine européenne du code, qui est gérée par Mailerlite.com. Veuillez lire la politique de confidentialité de Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Vous pouvez vous retirer des bulletins d’information, à tout moment, en utilisant le lien «Se désinscrire» dans les courriels que vous recevez de notre part ou vous pouvez nous envoyer un courriel à l’adresse info@codeweek.eu avec «Unsubscribe» dans l’objet.","privacy.5-how_long.title":"5. Combien de temps conservons-nous vos données à caractère personnel?","privacy.5-how_long.items.1":"

La Commission ne conserve vos données à caractère personnel que le temps nécessaire à la réalisation de la finalité de collecte ou de traitement ultérieur décrite au point 2, à savoir aussi longtemps que vous faites office de point de contact.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vos données à caractère personnel seront supprimées du site web accessible au public dès que vous cesserez d’exercer votre fonction de point de contact, à moins que vous n’ayez donné votre accord pour être inclus dans la base de données pour des activités futures.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Comment protégeons-nous et sauvegardons-nous vos données à caractère personnel?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Toutes les données à caractère personnel sous forme électronique (courriers électroniques, documents, bases de données, lots de données téléchargés, etc.) sont stockées soit sur les serveurs de la Commission européenne soit sur ceux de son contractant. Toutes les opérations de traitement sont conformes à la décision (UE, Euratom) 2017/46 de la Commission du 10 janvier 2017 sur la sécurité des systèmes d’information et de communication au sein de la Commission européenne.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Les contractants de la Commission sont liés par une clause contractuelle spécifique pour tout traitement de vos données pour le compte de la Commission et par les obligations de confidentialité découlant de la transposition du règlement général sur la protection des données dans les États membres de l’UE (règlement «RGPD» (UE) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

En vue de protéger vos données à caractère personnel, la Commission a pris un certain nombre de mesures techniques et organisationnelles. Les mesures techniques comprennent des actions appropriées visant à assurer la sécurité en ligne et à atténuer les risques de perte de données, de modification des données ou d’accès non autorisé, en tenant compte du risque posé par le traitement et la nature des données traitées. Les mesures organisationnelles comprennent la limitation de l’accès aux données aux personnes autorisées ayant un intérêt légitime à les connaître aux fins de cette opération de traitement.

","privacy.7-access_data.title":"7. Qui a accès à vos données et à qui sont-elles divulguées?","privacy.7-access_data.items.1":"

L’accès à vos données à caractère personnel est accordé au personnel de la Commission chargé d’effectuer cette opération de traitement et au personnel habilité conformément au principe du «besoin d’en connaître». Ces personnes respectent des règles statutaires et, le cas échéant, des règles de confidentialité supplémentaires.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Concrètement, toutes les données à caractère personnel que vous fournissez peuvent être consultées par les administrateurs des sites web (personnel de la Commission), ainsi que par d’autres membres du personnel de la Commission en cas de besoin.. En outre, vos données à caractère personnel et les informations relatives à l’événement seront partagées avec les membres des réseaux d’ambassadeurs et de coordinateurs pédagogiques de la Semaine européenne du code pour l’organisation ou le suivi des activités locales.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Afin d’accroître la visibilité des points de contact, vos données à caractère personnel sont publiées sans limitation d’accès sur le site public: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Concernant le transfert de données à des tiers

","privacy.7-access_data.items.5":"

Les renseignements que nous recueillons ne seront pas communiqués à des tiers, sauf dans la mesure et aux fins où la loi peut nous obliger de le faire.

","privacy.8-rights.title":"8. Quels sont vos droits et comment les exercer?","privacy.8-rights.items.1":"

Vous jouissez de droits spécifiques en tant que «personne concernée» en vertu du chapitre III (articles 14 à 25) du règlement (UE) 2018/1725, dont le droit d’accéder à vos données à caractère personnel, de les rectifier ou de les supprimer, ainsi que celui de limiter leur traitement. Le cas échéant, vous avez également le droit de vous opposer au traitement de vos données ou de les faire transférer.

","privacy.8-rights.items.2":"

Vous avez consenti à nous fournir vos données à caractère personnel aux présentes fins de traitement et vous pouvez retirer votre autorisation à tout moment en en informant le responsable du traitement des données. Le retrait de l’autorisation n’affecte pas la licéité du traitement de données effectué avant votre retrait d’autorisation.

","privacy.8-rights.items.3":"

Vous pouvez exercer vos droits en contactant le responsable du traitement des données, ou, en cas de conflit, le Délégué à la protection des données. Le cas échéant, vous pouvez également vous adresser au Contrôleur européen de la protection des données. Leurs coordonnées de contact sont indiquées au point 9 ci-dessous.

","privacy.9-contact.title":"9. Coordonnées de contact","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Le Responsable du traitement des données","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Si vous souhaitez exercer vos droits en vertu du règlement (UE) 2018/1725, ou si vous avez des commentaires, questions ou inquiétudes, ou si vous souhaitez porter plainte concernant la collecte et l’utilisation de vos données à caractère personnel, n’hésitez pas à contacter le responsable du traitement des données.

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Direction générale des réseaux de communication, du contenu et des technologie, unité G2
Immeuble BU25
B-1049 Bruxelles
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-Le Délégué à la protection des données (DPD) de la Commission","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Vous pouvez prendre contact avec le Délégué à la protection des données (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) au sujet des questions relatives au traitement de vos données à caractère personnel en vertu du règlement (UE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Le Contrôleur européen de la protection des données (CEPD)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Vous pouvez déposer une réclamation auprès du Contrôleur européen de la protection des données (edps@edps.europa.eu) si vous estimez que vos droits dans le cadre du règlement (UE) 2018/1725 ont été enfreints lors du traitement de vos données à caractère personnel par le responsable du traitement des données.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Enseignement à distance","remote-teaching.intro.title":"Semaine du code et enseignement à distance","remote-teaching.intro.text":"Les cours à distance peuvent représenter un défi pour les enseignants et les apprenants, et les obstacles à surmonter sont nombreux. Cependant, le fait que vos étudiants soient chez eux ne doit pas vous empêcher de leur enseigner le codage, le raisonnement informatique, voire la robotique. Voici quelques conseils et ressources qui, nous l’espérons, vous serons utiles.","remote-teaching.intro.points.1":"il s’agit d’une série de courtes vidéos, de matériel de bricolage, de puzzles, de jeux et de défis de codage pour une utilisation quotidienne en famille et à l’école.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Coder hors ligne","remote-teaching.intro.points.2.1":"vous trouverez ici différentes activités faciles à faire chez soi pour apprendre ou enseigner le codage avec des objets de tous les jours.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Notions","remote-teaching.intro.points.3.1":"vous trouverez les «Notions», une série de tutoriels sur le développement durable et l’intelligence artificielle qui comporte des sections adaptées à l’enseignement à distance dans ses plans de cours.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Catalogue de ressources","remote-teaching.intro.points.4.1":"de nombreuses ressources du catalogue peuvent aussi être utilisées pour enseigner à distance. Vous y trouverez des ressources pour enseigner le codage, ou pour apprendre à coder.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinaires «Coder à la maison»","remote-teaching.intro.points.5.1":"saviez-vous qu’à l’occasion de la Semaine du code, de nombreux webinaires ont été organisés pour apprendre et enseigner le codage en restant chez soi? Découvrez-les!","remote-teaching.tips.title":"7 conseils pour enseigner le codage à distance","remote-teaching.tips.points.1.0":"Familiarisez-vous avec les concepts, les langages de programmation et les logiciels","remote-teaching.tips.points.1.1":"si les étudiants peuvent apprendre le codage et la programmation en tâtonnant de manière semi-autonome, vous allez devoir les guider et les aider à repérer les erreurs dans leur syntaxe. Soyez prêt(e) à improviser et à vous adapter si un outil numérique ou un langage de programmation ne donne pas les résultats escomptés du point de vue de l’apprentissage.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Mettez vos étudiants aux commandes","remote-teaching.tips.points.2.1":"aidez vos étudiants à exploiter leur plein potentiel en leur donnant des cours motivants et intéressants. Laissez-les exprimer leurs talents et leur créativité en leur permettant de choisir leurs propres projets et résultats. Nous vous conseillons aussi d’être réaliste et de définir des objectifs à la portée de vos étudiants.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Encouragez vos étudiants à travailler en groupe","remote-teaching.tips.points.3.1":`non seulement coder en groupe est plus amusant, mais cela aide aussi les étudiants à mener à bien des projets plus complexes et plus créatifs. En outre, les cours à distance peuvent faire naître un sentiment d’isolement chez certains étudiants, ce que les travaux de groupe peuvent permettre d’éviter. Par exemple, vous pouvez créer des réunions en ligne pour permettre à vos étudiants de former des groupes, ou vous pouvez mettre en place une évaluation par les étudiants en invitant ceux-ci à donner et recevoir des avis constructifs sur les projets des uns et des autres. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Explorez les logiciels libres et les plateformes gratuites en ligne d’apprentissage du codage","remote-teaching.tips.points.4.1":"il existe de nombreuses ressources de qualité pour apprendre et enseigner le codage, qui sont sophistiquées tout en restant faciles à utiliser. Ces outils gratuits peuvent être utilisés par vos étudiants sans devoir acheter des licences ni télécharger des logiciels. Vous trouverez la plupart de ces outils dans le catalogue de la Semaine du code, qui comprend notamment Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch et Sonic Pi. Comme nous l’avons vu avec les Notions de la Semaine du code, vous pouvez appliquer ces outils à n’importe quel sujet!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Mettez en avant le côté ludique","remote-teaching.tips.points.5.1":"les premiers pas dans le monde du codage devraient être captivants et amusants, et s’il n’est pas toujours possible de partager ce bon moment en personne, il existe quand même des moyens de jouer et de s’amuser ensemble! Par exemple, vous pouvez proposer à vos étudiants de faire un pause pendant le cours pour faire une partie de CodyColor, un jeu pédagogique multijoueur conçu pour apprendre le raisonnement informatique en s’amusant.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Reproduisez les interactions d’une vraie salle de cours","remote-teaching.tips.points.6.1":"les technologies nous permettent de reproduire au moins partiellement le type d’interactions que l’on retrouve habituellement dans une salle de cours. Vous pouvez encourager vos étudiants à allumer leur webcam à certains moments, à lever la main virtuellement, à poser des questions à l’aide de leur micro ou dans le chat, à répondre à des sondages en ligne, à participer à des quiz, etc. Pour ce faire, vous pouvez utiliser des outils numériques gratuits tels que Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting ou Jitsi pour organiser des séances de cours en direct, et Kahoot, Mentimeter et Google Forms pour les quiz et les interactions en classe. Cela devrait aider les étudiants à se sentir en cours aux côtés de leurs camarades de classe.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Veillez à ce que le matériel requis soit disponible et peu coûteux","remote-teaching.tips.points.7.1":"vérifiez que les cours de codage sont réalisables et accessibles à tous en vous assurant que le matériel requis peut être trouvé facilement dans n’importe quel foyer, que tous les étudiants disposent du nécessaire pour finir le cours, ou que vous avez prévu d’autres façons de procéder pour ceux dont ce ne serait pas le cas. Par exemple, les activités de codage hors ligne requièrent du matériel peu coûteux tel que des ciseaux, du papier ou des feutres. Lorsque vous utilisez des exercices de codage en ligne, assurez-vous que tous les étudiants ont accès chez eux à une tablette ou un ordinateur, ainsi qu’à une connexion internet fiable.","remote-teaching.tips.conclusion":"Comment vous y prenez-vous pour apprendre et enseigner le codage et la programmation à distance? Avez-vous des conseils à partager avec les autres professionnels de l’enseignement? Faites-nous part de vos commentaires dans le forum ci-dessous!","report.title":"Signalez votre événement #EUCodeWeek","report.event_title":"Titre de l’événement","report.number_required":"Même si vous ne disposez pas de données exactes, veuillez fournir une estimation approximative.","report.phrase1":"Ce formulaire ne peut être complété qu’une seule fois! Veuillez vérifier soigneusement les données saisies. En cas d’erreur, ","report.phrase2":"Après avoir ajouté votre événement, un certificat personnalisé attestant de votre participation à la Semaine européenne du code vous sera délivré automatiquement; vous pourrez le télécharger ou le partager. Vous trouverez un exemple de certificat ici.","report.phrase3":"Les champs obligatoires sont indiqués par un astérisque.","report.phrase4":"Ce formulaire ne peut être complété qu’une seule fois! Veuillez vérifier soigneusement les données saisies. En cas d’erreur,","report.contactus":"veuillez nous contacter","report.participants_count.label":"Nombre de participants","report.average_participant_age.label":"Âge moyen des participants","report.percentage_of_females.label":"Pourcentage de femmes","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Code de participation Code Week 4 All","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Veuillez saisir votre code pour le Codeweek4All challenge, si vous en possédez un. Si vous n’êtes pas un participant, veuillez ignorer ce champ.","report.name_for_certificate.label":"Nom pour le certificat","report.name_for_certificate.help":"Remplacez ce nom par celui de l’organisateur de l’événement qui recevra le certificat de participation à la Semaine européenne du code Veuillez n’utiliser que des caractères ASCII (lettres de l’alphabet latin). Les lettres accentuées, les trémas et autres caractères spéciaux ne sont pas pris en charge.","report.submit":"Envoyez le formulaire d'ajout de votre événement","report.thanks_page.title":"Merci d’avoir signalé votre événement!","report.thanks_page.certificate_ready":"Votre certificat est prêt.","report.thanks_page.download_button":"Cliquez ici pour le télécharger.","report.thanks_page.back_events":"Retournez à votre événement.","resources.search_resources":"Chercher des ressources","resources.search_by_title_description":"Rechercher par titre ou description","resources.resource_type":"Type","resources.resource_type_placeholder":"Sélectionnez le type, par exemple audio","resources.types":"Type","resources.levels":"Niveaux","resources.level":"Niveau","resources.target_audience":"Public cible","resources.target_audience_placeholder":"Sélectionnez le public cible","resources.level_difficulty":"Niveau de difficulté","resources.level_difficulty_placeholder":"Sélectionnez le niveau de difficulté","resources.level_placeholder":"Sélectionnez le niveau","resources.programming_languages":"Langage de programmation","resources.programming_languages_placeholder":"Sélectionnez la langue, par exemple C++","resources.categories":"Sujets","resources.categories_placeholder":"Sélectionnez un Sujets, par exemple un programme...","resources.Languages":"Langue","resources.languages_placeholder":"Sélectionnez la Langue","resources.Subjects":"Objet","resources.subjects_placeholder":"Sélectionnez un Objet, par exemple les arts","resources.share":"Partager","resources.search":"Recherche","resources.communication_toolkit":"Boite à outils de communication","resources.teachers_toolkit":"Boite à outils pour les enseignants","resources.leaflet":"Brochure","resources.how_to_organise_an_activity":"Comment organiser une activité?","resources.resources.languages.Albanian":"Albanais","resources.resources.languages.Basque":"Basque","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosniaque","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgare","resources.resources.languages.Croatian":"Croate","resources.resources.languages.Czech":"Tchèque","resources.resources.languages.Danish":"Danois","resources.resources.languages.Dutch":"Néerlandais","resources.resources.languages.English":"Anglais","resources.resources.languages.Estonian":"Estonien","resources.resources.languages.Finnish":"Finnois","resources.resources.languages.French":"Français","resources.resources.languages.German":"Allemand","resources.resources.languages.Greek":"Grec","resources.resources.languages.Hungarian":"Hongrois","resources.resources.languages.Italian":"Italien","resources.resources.languages.Latvian":"Letton","resources.resources.languages.Lithuanian":"Lituanien","resources.resources.languages.Macedonian":"Macédonien","resources.resources.languages.Maltese":"Maltais","resources.resources.languages.Montenegrin":"Monténégrin","resources.resources.languages.Norwegian":"Norvégien","resources.resources.languages.Polish":"Polonais","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugais","resources.resources.languages.Romanian":"Roumain","resources.resources.languages.Serbian":"Serbe","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovaque","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovène","resources.resources.languages.Spanish":"Espagnol","resources.resources.languages.Swedish":"Suédois","resources.resources.languages.Turkish":"Turc","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrainien","resources.resources.languages.All targeted languages":"Toutes les langues cibles","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonésien","resources.resources.languages.Kiswahili":"Swahili","resources.resources.languages.Telugu":"Télougou","resources.resources.languages.Arabic":"Arabe","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Chinois simplifié","resources.resources.levels.Beginner":"débutant","resources.resources.levels.Intermediate":"intermédiaire","resources.resources.levels.Advanced":"avancé","resources.resources.levels.Pre-primary education":"l'enseignement préprimaire","resources.resources.levels.Primary school":"école primaire","resources.resources.levels.Lower secondary school":"collège","resources.resources.levels.Upper secondary school":"lycée","resources.resources.levels.Higher Education":"enseignement supérieur","resources.resources.levels.Teachers":"enseignant","resources.resources.levels.Parents":"parents","resources.resources.levels.General public":"grand public","resources.resources.levels.Other":"Autre","resources.resources.subjects.Art":"art","resources.resources.subjects.Biology":"biologie","resources.resources.subjects.Chemistry":"chimie","resources.resources.subjects.Coding":"codage","resources.resources.subjects.Computer Science":"informatique","resources.resources.subjects.Culture":"culture","resources.resources.subjects.Economics":"économie","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"langue étrangère","resources.resources.subjects.Geography":"géographie","resources.resources.subjects.Geology":"géologie","resources.resources.subjects.History":"histoire","resources.resources.subjects.Language and Literature":"langue et littérature","resources.resources.subjects.Mathematics":"mathématiques","resources.resources.subjects.Music":"musique","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"sciences naturelles","resources.resources.subjects.Physical Education":"éducation physique","resources.resources.subjects.Physics":"physique","resources.resources.subjects.Programming":"programmation","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"besoins particuliers en matière d'éducation","resources.resources.subjects.Other":"autre","resources.resources.types.Application":"application","resources.resources.types.Assessment":"évaluation","resources.resources.types.Audio":"audio","resources.resources.types.Challenge":"défi","resources.resources.types.Curriculum":"cursus","resources.resources.types.Game":"jeu","resources.resources.types.Graphic Material":"matériel graphique","resources.resources.types.Guide":"guide","resources.resources.types.Lesson Plan":"Plan de cours","resources.resources.types.Online Course":"cours en ligne","resources.resources.types.Podcast":"podcast (en anglais)","resources.resources.types.Presentation":"présentation","resources.resources.types.Toolkit":"boîte à outils","resources.resources.types.Tutorial":"tutoriel","resources.resources.types.Video":"vidéo","resources.resources.types.Website":"site internet","resources.resources.types.Other":"autre","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"Intelligence artificielle","resources.resources.categories.Coding":"Codage","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Pensée informatique","resources.resources.categories.Drones":"Drones","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Culture numérique","resources.resources.categories.Making":"Confection","resources.resources.categories.Programming":"Programmation","resources.resources.categories.Robotics":"Robotique","resources.resources.categories.Sensors":"Capteurs","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Programmation textuelle","resources.resources.categories.Tinkering":"Bricoler","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Activités débranchées","resources.resources.categories.Visual Programming":"Programmation visuelle","resources.resources.categories.Other":"Autre","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"Le PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Rapide","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Programmation visuelle","resources.resources.programming_languages.Other":"Autre","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Nom de l’établissement scolaire","school.location":"Adresse de l’établissement scolaire","school.description":"Description de l’établissement scolaire","school.school":"Établissement scolaire","school.add":"Ajouter","school.list":"Liste","school.required.name":"Le nom de l’établissement scolaire est requis","school.required.location":"L’adresse de l’établissement scolaire est requise","schools.1.title1":"Pourquoi initier votre classe à la programmation?","schools.1.title2":"Quels sont les avantages pour vos élèves? Qu'est-ce que cela vous apporte en tant qu’enseignant(e)?","schools.1.content.0":"Nous estimons qu'à l’ère du numérique le parcours d'apprentissage élémentaire de chacun doit inclure la compréhension de la programmation et le développement de compétences clés en matière de raisonnement informatique, telle que la résolution de problèmes, la collaboration et des capacités d’analyse.","schools.1.content.1":"Apprendre à coder peut placer vos élèves à l’avant-garde d’une société numérique, leur apporter une compréhension plus globale du monde qui les entoure ainsi que de meilleures chances de réussite dans leur vie privée et professionnelle.","schools.1.content.2":"La Semaine européenne du code est l'occasion pour les établissements scolaires et les enseignants de développer gratuitement du matériel pédagogique et de nouvelles compétences professionnelles, de relever des défis au niveau international, de profiter de la possibilité d’échanger, et, dans ce cadre, d'offrir à tous les élèves l'opportunité de faire leurs premiers pas en tant que créateurs de contenu numérique.","schools.1.button.label":"Vous voulez commencer dès maintenant? Inscrivez-vous ici!","schools.2.title1":"Prêt(e) à participer?","schools.2.title2":"Organisez un cours, une formation ou un événement, et épinglez-le sur la carte.","schools.2.content.0":"Que vous possédiez ou non des connaissances en code ou en programmation, vous pouvez facilement organiser un cours en classe, une journée portes ouvertes ou un événement dans votre établissement. Choisissez une date et inscrivez votre activité sur la carte ci-dessous. Si vous avez besoin d’aide pour préparer un cours consacré à la programmation, passez à la section suivante.","schools.2.content.1":"Découvrez quelques exemples d’activités organisées en parcourant la carte ci-dessous ajoutez les vôtres et joignez-vous aux milliers d’autres enseignants participant en Europe et ailleurs:","schools.2.button.label":"Prêt(e) à vous lancer? Ajoutez une activité!","schools.3.title1":"Vous ne connaissez rien à la programmation? Aucun souci","schools.3.title2":"Initiez-vous à la programmation grâce à nos outils, puis partagez avec vos élèves","schools.3.content.0":"Si vous souhaitez intégrer une initiation à la programmation à votre programme mais ne savez pas par où commencer, pas de panique! Une équipe internationale d’enseignants et d’experts a élaboré un ensemble de modules de formation en ligne de courte durée pour vous aider à vous lancer.","schools.3.content.1":"Aucune expérience préalable en matière de programmation n’est requise pour suivre nos modules!","schools.3.button.label":"Accédez à nos modules de formation","schools.4.title1":"Vous êtes en quête d’un nouveau défi?","schools.4.title2":"Construisez un réseau d’activités, impliquez autant d’élèves que possible et obtenez le Certificat d’excellence","schools.4.content.0":"La «Code Week 4 All» vous met au défi d’unir vos forces à celles d’autres enseignants ou établissements scolaires pour devenir membre d’une communauté internationale qui partage un ensemble d'idées et souhaite offrir aux élèves l'opportunité de faire leurs premiers pas en programmation. Forgez une alliance qui rassemble plus de 500 élèves et recevez le Certificat d’excellence.","schools.4.button.label":"Plus d’informations à propos du défi «Code Week 4 All»","schools.title":"Établissements scolaires: faites découvrir la Semaine européenne du code à vos élèves","scoreboard.title":"Dans quels pays les activités de codage font le buzz ?","scoreboard.paragraph":"Le tableau de bord reflète le nombre d’événements de codage répertoriés par nombre d’habitants. Ne vous étonnez donc pas si certains petits pays figurent en haut de la liste!","scoreboard.parcipating_with":"participe avec","scoreboard.events":"événements","search.audience_title":"Public","search.theme_title":"Thème","search.placeholder":"Rechercher le nom ou l’étiquette de l’événement","search.submit":"Rechercher","search.label_country":"Choisir un pays","search.last_year_events.label":"Inclure les événements de l’année dernière","search.last_year_events.yes":"Oui","search.last_year_events.no":"Non","search.search_counter":"correspond à vos critères de recherche","search.event":"événement","search.events":"événements","search.year":"année","search.audiences":"Public","search.themes":"Thèmes","search.countries":"Pays","search.search_placeholder":"Chercher par titre ou description ","snippets.featured-activities":"Vous trouverez ici les prochaines activités organisées dans le cadre de la Semaine européenne du code auxquelles il est possible de participer en ligne. Vous pouvez filtrer les activités par langue et par mois, et cliquer sur «Détails» pour obtenir plus d’informations sur une activité et les coordonnées des organisateurs. Bon amusement!","snippets.learn":"Le codage et la programmation sont des compétences clés qui sont de plus en plus recherchées dans tous les domaines, et la Semaine européenne du code est là pour vous aider à apprendre! Parcourez notre catalogue et trouvez la ressource parfaite pour commencer ou poursuivre votre apprentissage du codage. Toutes ces ressources sont gratuites. N’oubliez pas que vous pouvez filtrer vos résultats de recherche par type de ressource, par niveau de compétence, par langage de programmation, par catégorie et par langue.","snippets.teach":"Le codage et la programmation sont des compétences clés qui ouvriront de nouvelles possibilités à vos étudiants et vos enfants. Vous souhaitez enseigner le codage depuis chez vous, à l’école ou dans un club de codage? Parcourez notre catalogue et trouvez la ressource la plus adaptée pour intégrer le codage et la programmation à vos pratiques d’enseignement. Toutes ces ressources sont gratuites. N’oubliez pas que vous pouvez filtrer vos résultats de recherche par type de ressource, par niveau de compétence, par langage de programmation, par sujet, par catégorie et par langue.","snippets.toolkits.0":"Dans cette section, vous trouverez des outils qui vous aideront à organiser votre activité dans le cadre de la Semaine européenne du code, et à promouvoir l’initiative auprès de votre communauté. ","snippets.toolkits.1":"Boîte à outils de communication","snippets.toolkits.2":"vous trouverez ici tous les matériels officiels de la Semaine européenne du code: logos, badge, prospectus, affiche, modèles de documents PowerPoint et Word, exemples de publications sur les réseaux sociaux et illustrations.","snippets.toolkits.3":"Boîte à outils pour les enseignants","snippets.toolkits.4":"vous trouverez ici tous les matériels officiels de la Semaine européenne du code: logos, badge, modèles de certificats de participation pour vos étudiants, présentation introductive de la Semaine européenne du code et matériel destiné aux réseaux sociaux.","snippets.toolkits.5":"Brochure officielle de la Semaine européenne du code.","snippets.about.goal":"L’objectif est d’aider davantage de jeunes à maîtriser les bases du codage et de la pensée computationnelle.","snippets.guide.tutorials.1":"Consultez nos","snippets.guide.tutorials.2":"tutoriels et formations","snippets.guide.tutorials.3":"disponibles en 29 langues, pour organiser des activités de découverte du codage et de la pensée computationnelle pour les jeunes.","snippets.dance.menu":"Le Dance Challenge","snippets.dance.subtitle":"Qui a dit que les programmeurs ne savaient pas danser? Nous allons prouver le contraire avec le défi #EUCodeWeekDance.","snippets.dance.content":"Toutes les écoles, les enseignants, les bibliothèques, les clubs de codage, les entreprises et les pouvoirs publics sont invités à célébrer la semaine européenne du code en organisant une activité #EUCodeWeekDance et en l’ajoutant à la carte de la semaine du code.","snippets.treasure-hunt.menu":"Chasse au trésor","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Ce jeu se joue sur Telegram","snippets.videos.1":"Voir les ambassadeurs de la semaine européenne du code s’exprimer sur nos valeurs","snippets.videos.2":"Voir Katja Osljak, ambassadrice de Slovénie, expliquer pourquoi la semaine du code est indépendante","snippets.videos.3":"Voir Laurent Touché, ambassadeur de France, expliquer pourquoi la semaine du code est conçue pour tout le monde","snippets.videos.4":"Voir Fatma Bouaziz, ambassadrice de Tunisie, expliquer pourquoi la semaine du code est mondiale","snippets.videos.5":"Voir Linda Sinka, ambassadrice de Lettonie, expliquer pourquoi la semaine du code repose sur la coopération","snippets.videos.6":"Voir Alessandro Bogliolo, ambassadeur d’Italie, expliquer pourquoi la semaine du code n’est pas à but lucratif","snippets.videos.7":"Voir Marjana Prifti, ambassadrice d’Albanie, expliquer pourquoi la semaine du code favorise l’innovation et la créativité","snippets.videos.8":"Voir Cristiana Lucaci, ambassadrice de Roumanie, expliquer pourquoi la semaine du code est reconnaissante envers sa communauté","snippets.learn_and_teach_1":"Un référentiel de ressources pour commencer ou poursuivre votre parcours de codage et développer des compétences numériques et techniques, le tout disponible gratuitement.","snippets.learn_and_teach_2":"Le codage et la programmation sont des compétences clés qui sont de plus en plus demandées dans tous les domaines, et l'EU Code Week veut vous soutenir dans votre enseignement et votre apprentissage ! Parcourez notre référentiel et trouvez la ressource parfaite pour commencer ou poursuivre votre parcours de codage. Toutes ces ressources sont gratuites. N'oubliez pas que vous pouvez filtrer votre recherche par titre, type de ressource, niveau de compétence, langage de programmation, sujet, catégorie et langage.","training.learning_bits":"Modules d’apprentissage de la Semaine du code","training.title":"Matériel de formation et cours en ligne gratuits","training.text":`

Vous trouverez ici des documents et des ressources de formation gratuits qui vous aideront à démarrer et à planifier votre prochaine leçon innovante.

1. Notions

Aucune expérience préalable en matière de programmation n’est requise, et chaque module ne prend environ que 15minutes. Les modules vous présentent les concepts clés liés aux activités de codage et de raisonnement informatique. De plus, les modules vous donnent également des conseils pratiques sur la façon d’intégrer ces concepts dans votre classe.

`,"training.text_2":`

Maintenant que vous avez terminé un ou plusieurs modules d’apprentissage de la Semaine du code, nous espérons que vous vous sentirez suffisamment à l’aise pour donner une touche de créativité numérique à votre classe et épingler votre activité sur la carte Code Week!

diff --git a/public/build/assets/php_hr-CJDNUPEl.js b/public/build/assets/php_hr-BgQyn1Na.js similarity index 94% rename from public/build/assets/php_hr-CJDNUPEl.js rename to public/build/assets/php_hr-BgQyn1Na.js index e2ca00392..12e908f31 100644 --- a/public/build/assets/php_hr-CJDNUPEl.js +++ b/public/build/assets/php_hr-BgQyn1Na.js @@ -56,7 +56,7 @@ const e={"about.when-title":"Kreativnost, kodiranje i suradnja bez ograničenja" `,"challenges-content.coding-for-the-ocean.materials_title":"Preporučeni alat","challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.0":"Softver: pristup Code.org","challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.1":"Hardver: računalo ili tablet s internetskom vezom","challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.2":"Online alati: web-preglednik za navigaciju Code.org ili sličnim platformama","challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.3":"Materijali za podršku: vodiči i obrazovni materijali koje pruža platforma","challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.4":"Ostalo: neobavezni audio ili video uređaji za praćenje video vodiča","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications_title":"Primjene u stvarnom životu","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.0":"Umjetna inteligencija u zaštiti oceana: tvrtke i organizacije poput The Ocean Cleanup koriste AI sustave za prikupljanje plastike iz oceana, pomažući u borbi protiv onečišćenja mora.","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.1":"AI u praćenju okoliša: AI botovi prate oceanské uvjete, morsku divljač i otkrivaju onečišćenje, povećavajući učinkovitost napora za zaštitu okoliša.","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations_title":"Varijacije izazova","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations.0":"Proširite izazov na druga okruženja: uključite AI botove koji štite druge ekosustave, poput šuma, rijeka ili urbanih područja, te se suočavaju s izazovima poput krčenja šuma ili onečišćenja zraka.","challenges-content.coding-for-the-ocean.duration":"45 minuta – 1 sat","challenges-content.coding-for-the-ocean.experience":"Početno – nije potrebno prethodno iskustvo kodiranja; prikladno za potpune početnike.","challenges-content.coding-for-the-ocean.target-audience.0":"Učenici osnovne škole (6 do 12 godina)","challenges-content.coding-for-the-ocean.educational_goals.0":"Razviti osnovne vještine programiranja i umjetne inteligencije","challenges-content.coding-for-the-ocean.educational_goals.1":"Promicati ekološku svijest i važnost zaštite okoliša","challenges-content.coding-for-the-ocean.educational_goals.2":"Poticati kreativnost i maštu kroz pričanje priča","challenges-content.coding-for-the-ocean.educational_goals.3":"Razviti vještine rješavanja problema i kritičkog razmišljanja","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.title":"Kodiraj kao Margaret Hamilton!!!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.author":"Chouliara Theodora","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.0":"Učenici će naučiti osnove kodiranja temeljene na blokovima pomoću Scratch Jr. U programu će lansirati za svemirsku letjelicu, baš kao i Margaret Hamilton, žena koja je programirala kod za NASA-in Apollo do Mjeseca.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.1":"Aktivnost će također pomoći u razbijanju rodnih stereotipa isticanjem doprinosa jedne programerke istraživanju svemira i poticanjem djevojčica da se uključe u programiranje i STEM karijere.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.description":"Programirajte lansiranje u svemir pomoću Scratch Jr. Aktivnost je inspirirana Margaret Hamilton. Kodirajte odbrojavanje i lansirajte svemirsku letjelicu!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.0":"1. Uvod:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.1":"Učitelj uvodi pojam svemirske misije i slanja ljudi na Mjesec. Učitelj objašnjava tko je Margaret Hamilton i njen doprinos u planiranju misije Apollo. Nakon toga slijedi rasprava o tome što je programiranje i kako računalu možemo dati upute.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.2":"2. Programska aktivnost: Margaret Hamilton kodira i odbrojava. Svemirska letjelica odlazi na Mjesec.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.3":"Otvorite aplikaciju Scratch Jr. i otvorite novi projekt.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.4":"Izbrišite lik.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.5":"Odaberite pozadinu sa svemirom (Korak 1 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.6":"Odaberite likove djevojke, svemirskog broda i Zemlje (Korak 2 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.7":"Promijenite veličinu likova klikom na blok „Umanji (Shrink)” ili „Uvećaj (Grow)” (Korak 3 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.8":"Poredajte likove pravilnim redoslijedom (Korak 4 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.9":"Poredajte programe tako da djevojka odbrojava i kada završi, svemirski brod se pomiče prema gore. Kako bi se to postiglo, kada se pritisne zelena zastava, djevojka treba izgovoriti riječi koje odaberete i poslati poruku. Svemirski brod bi trebao primiti tu poruku iste boje i ispravnim blokovima za kretanje, pomaknuti se prema gore. Možete i smanjiti svemirski brod kada se odmiče. Za programiranje svemirskog broda možete koristiti jednostavne blokove ili ponavljajuće pokrete (Korak 5 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.10":"Pokrenite likove pritiskom na zelenu zastavicu.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.0":"Tablet ili osobno računalo (ako je moguće, preporučeno je korištenje tableta) s instaliranim Scratch Jr. (https://www.scratchjr.org/ za tablete i https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/ za Windows ili Mac).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.1":"Ispisane slike Margaret Hamilton i misije Apollo 11 (neobavezno).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.2":"Ispisane kartice s uputama za Scratch Jr. (https://www.scratchjr.org/teach/resources) - (neobavezno).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.3":"Projektor (neobavezno).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.0":"Primjena u stvarnom životu:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.1":"Ova aktivnost nije samo uvod u programiranje, već je povezana sa stvarnim događajima i primjenom u znanosti i tehnologiji:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.2":"Margaret Hamilton razvila je softver za Apollo Guidance Computer, računalo koje je Apollu 11 omogućilo sigurno slijetanje 1969. godine. Aktivnost pomaže djeci shvatiti kako su računalima potrebne jasne i ispravne naredbe za provođenje misije - baš kao što je i NASA koristila kod za dolazak na Mjesec.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.3":"Programiranje blokova, kao u Scratch Jr, prvi je korak u razumijevanju složenijih programskih jezika koji se trenutno koriste u svemirskim misijama, robotici i umjetnoj inteligenciji. Ista se znanja koriste i u razvoju autonomnih sustava, poput robota za istraživanje Marsa (Curiosity, Perseverance).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.0":"Varijacije/prijedlozi:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.1":"Ako su učenici novi u aplikaciji, možete prvo izraditi projekte s ispisanim blokovima.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.2":"Dodajte više likova kao što su planeti, zvijezde ili kometi.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.3":"Ovisno o dobi i iskustvu djece s aplikacijom Scratch Jr, mogu se dodati dodatni izazovi, kao što je programiranje svemirskog broda kako bi se izbjegle prepreke.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.4":"Učenici mogu dodati još jednu stranicu koja prikazuje slijetanje svemirskog broda na Mjesec.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.5":'Umjesto korištenja bloka „Reci (Say)”, može se koristiti blok „Pusti snimljeni zvuk (Play Recorded Sound)" i glas učenika.',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.6":"Dodajte likove astronauta kojima možete uređivati lica i dodati fotografije učenika.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.duration":"60 minuta","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.experience":"Srednja razina - Preporučuju se osnovna znanja kodiranja; učenici bi trebali biti upoznati s osnovama programiranja.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.target-audience.0":"Manja djeca (5-7 godina)","challenges-content.chatbot.title":"Izradi robota za čavrljanje","challenges-content.chatbot.author":"Tim Europskog tjedna programiranja","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Interaktivne zagonetke programiranja","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Programirajući osmislite dijaloge između robota za čavrljanje i korisnika","challenges-content.chatbot.description":"Programirajte razgovor između robota za čavrljanje i korisnika koji pokušava riješiti zagonetku. Pokušajte izraditi robota za čavrljanje koji može čavrljati poput stvarne osobe. Umjesto zagonetke možete osmisliti dijalog između robota za čavrljanje i korisnika.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Osmislite zagonetku","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Prijavite se na","challenges-content.chatbot.instructions.2":"ili izradite novi račun. (Pri izradi novog računa imajte na umu da Pencil Code zabranjuje upotrebu stvarnih imena zbog sigurnosnih razloga.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Kliknite Imagine (Zamisli) i Make your own (Izradi svoje)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Za pisanje svoje zagonetke upotrijebite blokove ili tekstni način rada","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Umjesto toga možete upotrijebiti","challenges-content.chatbot.instructions.6":"ovaj kôd","challenges-content.chatbot.instructions.7":"i prilagoditi ga svojoj zagonetki ili u izborniku možete odabrati mogućnost Answering a riddle (Odgovor na zagonetku) i urediti je","challenges-content.chatbot.example":"Pogledajte ovaj primjer zagonetke.","challenges-content.chatbot.more.0":"Ovaj kôd prilagođen je iz aktivnosti na sučelju Pencil Code","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle","challenges-content.paper-circuit.title":"Isključite se i programirajte: Izradite strujni krug na papiru","challenges-content.paper-circuit.author":"Tim Europskog tjedna programiranja","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Poboljšajte kreativnost","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Razvijte vještine rješavanja problema","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Nacrtajte bilo koji predmet po želji. To može biti noćno nebo, bubamara, robot, božićno drvce ili bilo što čega se sjetite. Svoj projekt slobodno personalizirajte vizualima Europskog tjedna programiranja: možete istražiti ","challenges-content.paper-circuit.description.1":"Komplet alata Europskog tjedna programiranja za nastavnike","challenges-content.paper-circuit.description.2":"i preuzmite bilo koji željeni logotip ili vizual. Možete čak i osmisliti pozivnicu na Europski tjedan programiranja na temu papirnatog strujnog kruga, Svojem krugu dodajte motivacijsku poruku da biste potaknuli druge nastavnike da se pridruže Tjednu programiranja i/ili da posjete web-mjesto namijenjeno školama.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Nacrtajte predmet i odlučite koji će njegovi dijelovi biti osvijetljeni (npr. zvijezde).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Olovkom probušite papir i na svaki osvijetljeni dio umetnite LED naljepnicu. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Nacrtajte krug na mjestu na koje ćete postaviti gumbastu bateriju.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Na drugoj strani papira nacrtajte a + i a-liniju. Provjerite je li dulji dio LED naljepnice u strujnom krugu povezan s „+” stranom baterije, a kraći s „-” stranom baterije.","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Na linije postavite bakrenu vrpcu.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Presavijte papir tako da LED bude osvijetljen kada papir pokrije bateriju. Da biste osigurali dobar kontakt s bakrenom trakom, možete upotrijebiti spajalicu.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Fotografirajte svoj papirnati strujni krug i podijelite ga na Instagramu. Dodajte objašnjenje zašto mislite da je sudjelovanje u ovoj inicijativi korisno. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Pogledajte neke primjere papirnatih strujnih krugova","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"papir ili karton","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"pastele ili marker","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"gumbasta baterija","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"bakrena traka","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"LED naljepnice za strujni krug","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"spajalica","challenges-content.dance.title":"Osmislite ples","challenges-content.dance.author":"Tim Europskog tjedna programiranja","challenges-content.dance.purposes.0":"Naučiti osnovne pojmove u programiranju","challenges-content.dance.purposes.1":"Naučiti kako animirati likove","challenges-content.dance.description":"U ovom izazovu osmislit ćete skup likova koji će zajedno plesati. U ugrađenoj biblioteci multimedijskih sadržaja izaberite likove i glazbene isječke ili osmislite svoje. Animirat ćete likove da plešu i međusobno razgovaraju.","challenges-content.dance.instructions.0":"Prijavite se na","challenges-content.dance.instructions.1":"kao nastavnik. Izradite učeničke račune i podijelite ih sa svojim učenicima. Druga je mogućnost da podijelite razredni kôd kako bi se vaši učenici registrirali koristeći se adresama svoje školske e-pošte. Ako si učenik, možeš se pridružiti kao učenik, ali od tebe će se tražiti da navedeš adresu e-pošte svojih roditelja kako bi oni mogli odobriti tvoj račun.","challenges-content.dance.instructions.2":"Kliknite","challenges-content.dance.instructions.3":"i smislite naslov","challenges-content.dance.instructions.4":"Idite na","challenges-content.dance.instructions.5":"da biste dodali pozadinu klikom na ikonu zupčanika. U Biblioteci multimedijskih (Media Library) sadržaja odaberite pozadinu, prenesite vlastitu sliku ili čak snimite fotografiju i prenesite je. Izaberite audioisječak i dodajte ga pozornici:","challenges-content.dance.instructions.6":"Kliknite gumb","challenges-content.dance.instructions.7":"da biste dodali likove ili predmete koje ćete animirati kako bi se mogli micati, govoriti i međusobno razgovarati. Dodajte dva ili tri lika po vlastitom izboru. Možete nacrtati vlastite glumce ili izmijeniti postojeće. Klikom na ikonu olovke svojem liku dodajte različite kostime.","challenges-content.dance.instructions.8":"Kliknite na svakog glumca i animirajte ga dodavanjem sljedećih blokova","challenges-content.dance.instructions.9":"Dodajte","challenges-content.dance.instructions.10":"blok govora","challenges-content.dance.instructions.11":"da bi vaši glumci mogli međusobno razgovarati. Promijenite oblik govornih oblačića, font i veličinu svojeg teksta","challenges-content.dance.example.0":"Pogledajte","challenges-content.dance.example.1":"ovaj primjer","challenges-content.dance.example.2":"robota koji plešu. Slobodno ga iskoristite i kombinirajte.","challenges-content.compose-song.title":"Komponiraj glazbu","challenges-content.compose-song.author":"Tim Europskog tjedna programiranja","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Naučiti programirati kroz glazbu","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Razlikovati glazbene žanrove i instrumente","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Komponirati pjesmu kombiniranjem zvučnih isječaka","challenges-content.compose-song.description":"U ovom ćete izazovu programskim jezikom komponirati glazbenu izvedbu. Možete iskoristiti ugrađene zvučne isječke ili možete snimiti svoj isječak i pomiješati ih da biste komponirali glazbenu izvedbu. Učitajte svoj kôd u radnu stanicu Digital Audio Workstation i poslušajte glazbu koju ste programirali. Igrajte se s različitim zvukovima i efektima da biste mijenjali svoj glazbeni broj.","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Prijavite se na","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Kliknite ovdje i izradite skriptu","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Dodijelite naziv svojoj skripti i izaberite","challenges-content.compose-song.instructions.3":"kao programski jezik","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Kôd počnite pisati između","challenges-content.compose-song.instructions.5":"i","challenges-content.compose-song.instructions.6":"linija","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Pregledajte glazbene isječke u odjeljku ","challenges-content.compose-song.instructions.8":"Sound Library (Biblioteka zvukova)","challenges-content.compose-song.instructions.9":"i odaberite glazbene žanrove, izvođače i instrumente koji vam se sviđaju","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Da biste svojoj pjesmi dodali zvučni isječak, unesite","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Između zagrada trebala bi se nalaziti sljedeća četiri parametra odvojena zarezima","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Sound clip (Zvučni isječak)","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Kursor postavite između zagrada, otvorite Biblioteku zvukova, odaberite isječak i zalijepite ga klikom na plavu ikonu ljepljenja","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Track number (Broj zapisa)","challenges-content.compose-song.instructions.15":"zapisi vam pomažu da organizirate svoje zvukove po vrsti instrumenta (vokali, bas, bubnjevi, klavijature itd.). Možete dodati neograničen broj zapisa (instrumenata). Zapisi se prikazuju kao redovi koji prolaze kroz radnu stanicu Digital Audio Workstation","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Start measure (Početna mjera)","challenges-content.compose-song.instructions.17":"naznačuje kad će se vaš zvuk početi reproducirati. Mjere su vremenske jedinice u glazbi. Jedna mjera ima četiri dobe","challenges-content.compose-song.instructions.18":"End measure (Završna mjera)","challenges-content.compose-song.instructions.19":"naznačuje kad će se vaš zvuk prestati reproducirati","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Takva linija koda izgledat će ovako","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Možete dodavati različite efekte, poput jačine zvuka, da biste unaprijedili zvuk svoje skladbe. Rasponi jačine zvuka između -60,0 decibela i 12,0 decibela, pri čemu je 0,0 izvorna jačina.","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Write’ (Zapiši)","challenges-content.compose-song.instructions.23":"U zagradama zapišite broj zapisa, VOLUME, GAIN, razinu glasnoće, mjeru u kojoj počinje, razinu i mjeru u kojoj završava","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Ovo je primjer učinka postupnog uključivanja","challenges-content.compose-song.instructions.25":"a ovo postupnog isključivanja","challenges-content.compose-song.example.0":"Listen to (Poslušaj)","challenges-content.compose-song.example.1":"primjer pjesme koja je programirana u okruženju Earsketch","challenges-content.compose-song.example.2":"Možete uvesti kôd i urediti ga","challenges-content.sensing-game.title":"Izradite senzornu videoigricu","challenges-content.sensing-game.author":"Tim Europskog tjedna programiranja","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Programirati animirane predmete","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Razviti razumijevanje kako se digitalna animacija kontrolira fizičkim pokretom","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Komponirati pjesmu kombiniranjem zvukovnih isječaka","challenges-content.sensing-game.description":"U ovom izazovu kreirat ćete jednostavnu igru u kojoj videokamera služi kao senzor koji otkriva pokrete, što znači da ćete svoju animaciju moći kontrolirati fizičkim pokretom. Zadatak u ovoj igri jest u 30 sekundi skupiti što više balončića Europskog tjedna programiranja. Umjesto da skupljate balončiće, možete kreirati igru u kojoj lovite lik ili rukama bušite balončiće.","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Prijavite se na","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Kliknite","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Add an extension (Dodaj ekstenziju)","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"i izaberite","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Video Sensing (Senzorni videozapis)","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Utvrdit će brzinu kretanja predmeta. Ako je broj manji, bit će osjetljiviji na pokret.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Dodajte grafički prikaz. Odaberite zvuk i dodajte ga svojem grafičkom prikazu. Ako želite, možete dodati","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Create a clone (Izradi klona)","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"da biste duplicirali svoj grafički prikaz.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Kreirajte dvije varijable: jednu za","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Score (Rezultat)","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"i drugu za","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Timer (Brojač vremena)","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"te ih dodajte grafičkom prikazu. Brojač vremena postavite na 30 i dodajte","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Change Timer by -1 (Brojač vremena mijenjaj za-1)","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Izradite novi grafički prikaz","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Game Over (Kraj igre)","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"da biste završili igru. Grafički prikaz možete kreirati i s nazivom svoje igre, npr. Skupi sve balončiće Europskog tjedna programiranja.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Odigrajte senzornu igru Skupi sve balončiće Europskog tjedna programiranja. Slobodno kombinirajte","challenges-content.sensing-game.example.1":"ovaj projekt","challenges-content.calming-leds.title":"LED lampice za smirivanje: izradite jednostavan uređaj uz micro:bit","challenges-content.calming-leds.author":"Obrazovna zaklada Micro:bit","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minuta","challenges-content.calming-leds.materials.0":"micro:bit uređaj i baterije (ako su dostupne)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"prijenosno računalo ili tablet na kojemu možete otvoriti Microsoft MakeCode i Youtube","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit.org za resurse za aktivnosti","challenges-content.calming-leds.description":"Učenici izrađuju digitalni uređaj s pomoću LED lampica koji im može pomoći da reguliraju svoje disanje i budu smireniji. Od njih će se tražiti da napišu neki jednostavan kôd, pri čemu će istraživati animacije i nizove.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"Cilj je izraditi funkcionalan uređaj s LED lampicama koji možete upotrebljavati da biste regulirali disanje. Uređaj se može izraditi na fizičkoj ploči micro:bit ili na simulatoru u programu za uređivanje MakeCode.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"Izazov se može dovršiti upotrebom programa za uređivanje MakeCode i zapisivanjem jednostavnog niza kodova, kako je prikazano u videozapisu / na snimci zaslona.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"Da bi izazov bio zanimljiviji, učenici mogu istražiti različite animacije i kreativno se izraziti s pomoću animacije za koju bi voljeli da im pomaže da budu mirni ili sretni.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Više informacija i videozapis s uputama na","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"ovoj poveznici","challenges-content.calming-leds.example":"Posjetite ovu stranicu, pročitajte upute i pogledajte videozapise dovršenih izazova i kako programirati","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Dizajnirati jednostavan digitalni artefakt čija je svrha da pomogne","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Istražiti nizove i animacije i način njihova rada","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Testirati jednostavan kôd i ispraviti pogreške u njemu","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Ponoviti dizajn uz brže ili sporije animacije","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Računalno razmišljanje i računalna fluentnost uz ScratchJr","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis – grčki ambasador Europskog tjedna programiranja","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Upoznati se s novim naredbama i sučeljem.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Izraditi jednostavne programe s jednostavnim uzročno-posljedičnim naredbama.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Provesti postupak jednostavnog ispravljanja pogrešaka metodom pokušaja i pogrešaka.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"U ovom izazovu djeca će s pomoću aplikacije ScratchJr u svoje projekte integrirati pojmove računalnog razmišljanja da bi njihove priče bile atraktivnije, uzbudljivije i emocionalnije.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"Djeca ne moraju znati čitati i pisati da bi se koristila aplikacijom ScratchJr. Sve upute i opcije izbornika prikazane su i simbolima i bojama. Izazov se može provoditi u učionici, laboratoriju ili čak na otvorenome jer nije potrebna veza s internetom.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"Grad služi kao pozadina na kojoj djeca upotrebljavaju blokove za programiranje da bi automobil vozio po gradu.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"Djeca mogu upotrebljavati blokove zvukova i kretanja te blokove ponovnog pokretanja da bi likovi plesali.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"Djeca biraju pozadinu i lika te s pomoću bloka kretanja pokreću automobil koji vozi po gradu. Djeca mogu upotrijebiti blok brzine da ubrzaju ili uspore svoj lik.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"Besplatna aplikacija","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"radi na brojnim operativnim sustavima i na različitim pametnim uređajima","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Web-mjesto","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"također nudi mnoštvo besplatnog edukativnog materijala","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 minuta","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"Sat programiranja uz umjetnu inteligenciju","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft: obrazovno izdanje","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Osmisliti rješenja za programiranje koja uključuju nizove, događaje, petlje i kondicionale","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Razložiti korake potrebne za rješavanje problema u precizni niz uputa","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Istražiti pojmove u programiranju","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"Selu prijeti požar, morate programirati rješenje! Upoznajte svojeg pomagača u programiranju, agenta Minecrafta, a potom programirajte agenta da se kreće šumom i prikuplja podatke. Ti će mu podaci pomoći da predvidi gdje će buknuti požari. Potom programirajte agenta da spriječi širenje požara, spasi selo i ponovo oživi šumu. Naučite osnove programiranja i istražite stvaran primjer umjetne inteligencije (UI).","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Ovdje preuzmite nastavni plan","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Instalirajte Minecraft: obrazovno izdanje","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Nakon što instalirate Minecraft: obrazovno izdanje, izazov vas čeka na","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"ovom web-mjestu","challenges-content.create-a-dance.title":"Osmislite ples uz Odu kodu!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Vježbati programiranje na zabavan način i razviti osjećaj povezanosti sa zajednicom Europskog tjedna programiranja.","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Osmislite ples uz Odu kodu! S pomoću tutorijala","challenges-content.create-a-dance.description.1":"Dance Party tutorial (Tutorijal za plesnu zabavu)","challenges-content.create-a-dance.description.2":"programirajte ples uz Odu kodu. Službena himna Europskog tjedna programiranja nalazi se na popisu odabranih pjesama za plesnu zabavu.","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Upute su prikazane u obliku videozapisa u","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"tutorijalu","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"a napisane su i na početku svake razine","challenges-content.create-a-dance.example":"Učenički uradci objavljuju se na sljedećoj stranici ","challenges-content.create-a-dance.materials":"Tutorijal Code.org tutorial","challenges-content.create-a-simulation.title":"Izradite simulaciju!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Naučiti o simulacijama uz uvođenje sljedećih varijabli: stvaranje krda, stope oporavka, nošenje maski i cjepiva.","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Aktivirati postojeće znanje o epidemijama virusa u stvarnom svijetu koje će se primijeniti na fiktivan scenarij.","challenges-content.create-a-simulation.description":"Napišite kôd za izradu i pokretanje vlastite simulacije epidemije virusa u Čudovišnom gradu. Naučite programirati i predviđati što će se dogoditi susjedima Čudovišnoga grada.","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Upute su prikazane u obliku videozapisa u","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"tutorijalu","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"a napisane su i na početku svake razine","challenges-content.create-a-simulation.example":"Kad završite, svoju simulaciju možete podijeliti s drugima. Podijelite svoju poruku o tome što mislite da možemo učiniti kako bismo drugima pomogli da ostanu zdravi kad virus zahvati grad.","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Tutorijal Code.org tutorial","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Izradite vlastito umjetničko djelo!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Prihvatljivo za sve dobne skupine","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Vizualno upoznati računalne pojmove i potaknuti kreativnost","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Izradite vlastito umjetničko djelo uz umjetnika! Uz blokove koda pomogni svojem umjetniku da izradi jedinstveno umjetničko djelo.","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Upute su napisane na početku svake razine","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Primjeri umjetnika mogu se vidjeti ispod crteža na ovoj stranici","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"Prvu razinu tutorijala možete pronaći","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"OVDJE","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"Prve informatičke aktivnosti izvan mreže","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Pružiti podršku učenicima koji uče od kuće","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Svakome omogućiti odmor od ekrana","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"Prve informatičke aktivnosti izvan mreže skup je aktivnosti u kojima se učenici upoznaju s informatičkim pojmovima bez upotrebe računala. Ovu lekciju osmislili smo kako bismo pokazali da informatika podrazumijeva mnogo više od samog koda.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Knjižica sa svim aktivnostima na engleskom jeziku nalazi se na ovoj","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"poveznici","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"a nastavni plan na engleskom jeziku nalazi se na ovoj poveznici","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Aktivnosti u ovoj lekciji mogu se izvršavati pojedinačno i bilo kojim redoslijedom","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"Nastavnik može fotografirati proces učenja i fotografiju podijeliti na Instagramu uz oznaku #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Uz knjižicu s aktivnostima za neke aktivnosti bit će potrebni dodatni materijali.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Mali žetoni za brojanje (poput suhog graha) koji će se upotrebljavati na karti Network a Neighborhood (Umreži susjedstvo).","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Škare za izrezivanje kola sa šiframa za aktivnost Send a Secret Message (Slanje tajne poruke).","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Karton i ljepilo kako bi kolo sa šiframa za aktivnost Send a Secret Message (Slanje tajne poruke) bilo čvršće.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Čavlić, čačkalica ili izravnana spajalica za spajanje kola sa šiframa za aktivnost Send a Secret Message (Slanje tajne poruke).","challenges-content.family-care.title":"Skrb za obitelj","challenges-content.family-care.experience":"Otvoreno svima","challenges-content.family-care.duration":"Od 5 do 10 sati","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"Istraživati temu „skrbi za obitelj” s kojom se svakodnevno susrećemo;","challenges-content.family-care.purposes.1":"Doživjeti probleme kao prilike i razviti kreativna rješenja;","challenges-content.family-care.purposes.2":"Primijeniti programiranje za inovativnu realizaciju svojih rješenja;","challenges-content.family-care.purposes.3":"Osmisliti plakate i predstaviti svoja rješenja drugima;","challenges-content.family-care.purposes.4":"Iskoristiti društvene mreže kako bi vaši projekti imali učinak.","challenges-content.family-care.description.0":"Što vam padne napamet kad razgovaramo o domu? Lijepa kuća? Bogata večera koju su roditelji pripremili? Tajno mjesto samo za vas? Toplina doma daje snagu našem tijelu i duhu i pokreće nas, baš kao što i gorivo pokreće automobil. Uza svu užurbanost i strku modernog doba, roditeljski posao nikad ne staje. Kada se družiš s prijateljima, ne možeš ostaviti svoje mace same. No kako se brinuti o svojem društvu kada ste razdvojeni? Tema je ovog izazova","challenges-content.family-care.description.1":"Skrb za obitelj","challenges-content.family-care.description.2":"U sklopu ove teme učenike se potiče da razviju ideju o tome kako prosljeđivati ljubav i skrb preko programiranja i hardvera. Razmislite o sljedećim pitanjima","challenges-content.family-care.description.3":"Koliko članova obitelji živi u vašem kućanstvu? Tko su oni? Jeste li se u suživotu s njima susreli s problemima? Kakva im je skrb potrebna?","challenges-content.family-care.description.4":"Poznajete li nekoga kome obiteljska skrb nedostaje više nego drugim članovima vaše zajednice? Kako možete pomoći tim osobama?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Raspravljajte i iznesite što više ideja na temu skrbi za obitelj te istražite tu temu","challenges-content.family-care.instructions.1":"Popišite sve probleme","challenges-content.family-care.instructions.2":"Navedite moguća rješenja","challenges-content.family-care.instructions.3":"Odaberite jedno rješenje","challenges-content.family-care.instructions.4":"Programirajte i razvijte strukturu","challenges-content.family-care.instructions.5":"Osmislite plakat za predstavljanje svojeg projekta","challenges-content.family-care.instructions.6":"Izložite ga svojim nastavnicima i članovima obitelji","challenges-content.family-care.example.0":"Ovdje možete pronaći nekoliko primjera, kao","challenges-content.family-care.example.1":"i ovdje","challenges-content.family-care.materials.0":"Alat za programiranje:","challenges-content.family-care.materials.1":"ili preuzmite verziju za osobno računalo","challenges-content.family-care.materials.2":"PC version","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock je programski jezik koji se temelj na Scratchu","challenges-content.family-care.materials.4":"Ovaj izazov preuzet je i prilagođen iz programa MakeX Global Spark Competition, odnosno programa za kreativni dizajn koji se temelji na projektima te koji je namijenjen djeci u dobi od šest do 13 godina.","challenges-content.family-care.materials.5":"Tim koji sudjeluje mora se usredotočiti na određenu temu i razraditi rješenje kroz programiranje softvera i razvoj hardvera.","challenges-content.family-care.materials.6":"Učenike se potiče da izazov dovrše tijekom Tjedna programiranja, da ga predstave na međunarodnoj razini kako bi komunicirali s drugim učenicima i osvojili nagrade.","challenges-content.family-care.materials.7":"Više informacija potražite na stranici:","challenges-content.family-care.materials.8":"ili nam se javite","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Zasadite svoje virtualno polje cvijeća","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle – trenerica u inicijativi Meet and Code i članica tima SAP Snap! team","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30 – 60 minuta","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Upoznati se s programiranjem na primjeru jednostavnog, ali poticajnog projekta.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Naučiti da programiranje može biti i umjetničko te da programiranjem mogu nastati prekrasni rezultati.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Učiniti jesen ljepšom uz šareno cvijeće i Europski tjedan programiranja","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Upoznati se s raznolikošću cvijeća koje postoji. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Pridonijeti ciljevima održivog razvoja(COR-ovima), posebno s ciljem održivog razvoja 13 – Očuvanje klime, osmišljavanjem događanja programiranja kojima se unapređuje znanje o očuvanju klime podizanjem svijesti o toj temi. ","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Razviti program u Snapu!kojim se na polju virtualnog cvijeća sade različite vrste cvijeća različitog broja latica. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Inspiraciju za ovaj izazov možete pronaći u","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"ovom videozapisu","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"ili samo slijedite","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"ovaj dokument","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Izazov se može provesti programiranjem virtualnog polja cvijeća u Snapu!(ili Scratchu) i objavom snimke zaslona ili fotografije s rezultatom na mreži. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"Polje cvijeća treba sadržavati različite vrste cvijeća različitog broja latica. U idealnom slučaju, cvijeće je programirano, što znači da je izrađeno opetovanim utiskivanjem i okretanjem(ili crtanjem i okretanjem) latica. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Objavite fotografiju svojeg virtualnog cvjetnog vrta uz oznaku #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Preporučujemo da upotrebljavate","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"no projekt će funkcionirati i u programu","challenges-content.haunted-house.title":"Ukleta kuća u Hedyju","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Sveučilište Leiden – Ramon Moorlag, I&I – CodeWeek NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Nastavnici i podučavatelji","challenges-content.haunted-house.duration":"ovisno o predznanju, 1 sat ili 2 sata","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Osmisliti interaktivnu priču Ukleta kuća.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Naučiti programirati programskim jezikom Hedy.","challenges-content.haunted-house.description":"Programski jezik Hedy omogućuje vam da osmislite priču Ukleta kuća s interaktivnim elementima. Pri svakom pokretanu koda stvara se nova priča. Vaše računalo može čitati priču naglas ili je možete podijeliti na mreži.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Za početak, otvorite preglednik i posjetite stranicu hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Slijedite upute za razine 1. – 4. Upotrijebite kartice ‘Level’ (Razina) i ‘Haunted house’ (Ukleta kuća).’","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Uz pomoć tih razina napisat ćemo interaktivnu priču o ukletoj kući.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Nastavnici, nastavni plan za Hedy možete pronaći","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"ovdje","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Snimku na kojoj Felienne Hermans predstavlja Hedy možete pronaći na","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"ovoj poveznici","challenges-content.haunted-house.example":"Primjer Uklete kuće na razini ","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy na poveznici","challenges-content.haunted-house.materials.1":" razine od 1. do 4.","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Dizajn inkluzivne aplikacije","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minuta + opcionalne aktivnosti za produljenje","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Raspraviti i iznijeti što više ideja, planirati, izraditi prototip i podijeliti ideju o aplikaciji kojoj svi mogu pristupiti i koju svi mogu razumjeti. ","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Sjajne ideje prvi su korak na putu do sjajnih aplikacija. U ovoj aktivnosti učenici će osmisliti ideju aplikacije na temu koja im je važna, potom će otkriti kako dizajnirati aplikacije imajući pritom na umu inkluziju i dostupnost. ","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Sve upute nalaze se na ovoj poveznici ","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Ovaj jednosatni nastavni plan omogućuje podučavateljima da vode učenike kako bi","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"Naučili dizajnirati inkluzivnu aplikaciju","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"raspravili i iznijeli što više tema koje su im važne te došli do ideje za aplikaciju","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"Naznačili ideje za aplikaciju i planirali korisničke aktivnosti","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"Izradili prototip jednog dijela aplikacije u Keynoteu","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"Podijelili demoverzije svojih prototipova i opisali kako pružaju podršku korisnicima iz različitih krugova i različitih mogućnosti. ","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Istražite aktivnost Inclusive App Design Activity(Osmišljavanje inkluzivne aplikacije) u Appleovu nastavničkom centru za učenje(Apple Teacher Learning Center)","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Preporučuje se Keynote na iPadu ili Macu, ali nije obavezan. ","challenges-content.silly-eyes.title":"Smiješne oči","challenges-content.silly-eyes.author":"Raspberry Pi Foundation","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minuta","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Osmisliti projekt u interakciji s korisnicima. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Prilagoditi projekt korisnicima s pomoću boja i grafičkih efekata. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Učiti o dizajnu u digitalnom okruženju. ","challenges-content.silly-eyes.description":"U ovom projektu osmislit ćete i izraditi lik sa smiješnim očima. Velike i smiješne oči lika pratit će pokazivač miša te tako oživjeti vaš lik. ","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Detaljan opis projekta nalazi se ovdje","challenges-content.silly-eyes.example":"Pogledajte primjere u nastavku: Gobo, Under the sea i Don't eat donut","challenges-content.train-ai-bot.title":"Istrenirajte UI bota!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Učiti o umjetnoj inteligenciji (UI), strojnom učenju, podacima o podukama i predrasudama, uz istovremeno proučavanje etičkih problema i načina kako se umjetna inteligencija može iskoristiti u rješavanju svjetskih problema, ","challenges-content.train-ai-bot.description":"Istrenirajte UI bota uz UI za oceane. U ovoj ćete aktivnosti programirati ili istrenirati UI (umjetnu inteligenciju) da identificira ribe ili smeće. Počistimo ocean!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Upute su prikazane u obliku videozapisa u tutorijalu","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"a napisane su i na početku svake razine","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Tutorijal se nalazi ovdje","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Ovaj tutorijal dostupan je na više od 25 jezika","challenges-content.build-calliope.title":"Napravite vlasititi Calliope mini fitness trener","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Meet and Code feat. Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Za razigrano upoznavanje sekvenci, animacija, ponavljanja i promenljivih.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Da dizajniramo dijagram strukture.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Da testiramo i otklanjamo greške u kodu .","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Za optimizaciju programa metodom pokušaja i grešaka, provjerom i podešavanjem upotrebljivosti.","challenges-content.build-calliope.duration":"20-30 minuta","challenges-content.build-calliope.description":"Učesnici će razviti digitalno kontrolisan prototip koji koristi šarene svijetleće LED diode da reprodukuje unaprijed zamišljenu fitnes vježbu od 10 jedinica.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini StarterBox (ukoliko je dostupan)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Laptop ili tablet pomoću koga možete posjetiti https://makecode.calliope.cc or https://calliope.cc i YouTube kako biste pristupili materijalima potrebnim za realizovanje aktivnosti.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Kako biste započeli, napravite plan i odredite redoslijed jedinica za vježbu. Koristeći raspored, programirajte RGB LED na Calliope mini tako da prikazuje jednu od 5 boja unaprijed definisanim tempom. Zatim kreirajte promjenljivu za tempo i programska ponavljanja koristeći petlje.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Zapamtite, ako ste implementirali program na način koji vam se dopada, možete ga podijeliti i sa nama na info@calliope.cc - uzbuđeni smo da vidimo šta mislite o tome! Usput, poklanjamo 30 Calliope mini među podnesenim zahtjevima!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Podijelite QR kod vašeg projekta na Instagramu, dodajte hashtag #EUCodeWeekChallenge i tagujte/pomenite @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"I vi možete da se bavite sportom dok sjedite za računarom.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Napravite fitnes prototip sa Calliope mini koji se takođe može testirati u simulatoru. Izazov se obavlja u uređivaču, MakeCode programiranjem jednostavne sekvence koda (pogledajte screenshot).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Izaberite 5 različitih boja i dodijelite fitnes vejžbu svakoj od njih, npr. čučnjevi ili skokovi. Tada se boje mogu poredati bilo kojim redosledom i trenirati.","challenges-content.common.share":"Podijelite poveznicu ili QR kȏd svojeg projekta na Instagramu ili Facebooku, dodajte oznaku #EUCodeWeekChallenge i navedite @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"nastavnici i odgojitelji","challenges-content.common.audience.1":"osnovnoškolci (od 6 do 12 godina)","challenges-content.common.audience.2":"učenici nižih razreda srednje škole (od 12 do 16 godina)","challenges-content.common.audience.3":"učenici viših razreda srednje škole (od 16 do 18 godina)","challenges-content.code-a-dice.title":"Kodirajte kocku za kotrljanje","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Interaktivne zagonetke kodiranja","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Kodirati simulacije predmeta koji se nasumično kreće koji će se upotrebljavati ako stvarni predmet nije dostupan","challenges-content.code-a-dice.description":"U ovom izazovu kodirat ćete nasumično kotrljanje kocke na vašu zapovijed. Možete izabrati bilo koju vrste kocke s brojem lica koji želite, poput onih koje se upotrebljavaju u igrama uloga, a možete dodati i zvukove.","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Prijavite se na Scratch","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"izaberite pozadinu","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"izradite svoj grafički prikaz kocke ili ga potražite na mreži i učitajte na svoj program","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"izradite onoliko kostima za grafički prikaz koliko je brojeva lica odabrane kocke, od kojih svaki prikazuje drugi broj","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"odaberite kako želite da se kocka počne kotrljati (pritiskom tipke na tipkovnici, klikom na grafički prikaz itd.) i napišite kȏd","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"kodirajte grafički prikaz da nasumično promijeni kostim na kraju kotrljanja","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"dodajte zvučne efekte","challenges-content.code-a-dice.example":"Zakotrljajte kocku D-20","challenges-content.personal-trainer.title":"Osobni trener s micro:bitom","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"Kodirati micro:bit kako bi se mogla upotrebljavati zujalica i led ploča","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Izraditi osobni uređaj za kontrolu svoje fizičke aktivnosti","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"Kodirati micro:bit za poboljšanje zdravlja putem sporta","challenges-content.personal-trainer.description":"Ovaj izazov omogućuje vam da kodirate svoj micro:bit da kontrolira vremena ponavljanja fizičkih vježbi kombinirana s vremenom za odmor. Pratit ćete svoju fizičku aktivnost u školi, doma ili u parku.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Kada A + B, izradi brojač vremena od tri sekunda sa zvukom glazbene note svake sekunde i prikaži riječ KRENI!","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Tijekom prve vježbe prikaži trepereći kvadrat 2 x 2 na 20 sekundi. Zatim reproduciraj zvuk i neka kvadrat bude fiksiran. Tijekom preostalog vremena još jedna trepereća slika mora biti prikazana na 10 sekundi. Kada završi, reproduciraj zvuk.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Zatim ponovi istu akciju, ali prikaži ploču 3 x 3 za vrijeme vježbe. Ponavljaj ove akcije dok se ne prikaže ploča 5 x 5.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30 – 40 minuta","challenges-content.create-a-spiral.title":"Izradite spiralu","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"Učiti i vježbati petlju i varijable.","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"Ojačati kreativnost u programiranju.","challenges-content.create-a-spiral.description":"U ovom izazovu napisat ćete projekt s jezikom Scratch za izradu spirale, s pomoću blokova olovke, petlje i varijable.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"Značajke blokova Pen (Olovka)","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Izradite novi projekt i nazovite ga Spirala.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Kliknite na ljubičastu ikonu „Dodaj proširenje” na donjoj lijevoj strani prozora.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Odaberite „pen” (olovka): blokovi olovke sada su dostupni za vaš projekt!","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"Za početak projekta povucite i ispustite blok „when green flag clicked” (kada se klikne zelena zastava):.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Morate započeti s praznom stranicom: unutar blokova olovke dodajte blok „erase all” (izbriši sve):.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Želite započeti crtati u središtu pozornice, što znači da vaš grafički prikaz mora ići u središte pozornice (0,0):.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"Vaš grafički prikaz može se kretati bez crtanja ili se može kretati i crtati:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"kada želite da crta, možete upotrebljavati blok olovke dolje,","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"kada to ne želite, možete upotrebljavati blok olovke gore,","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Zatim želite crtati! Dodajte blok „pen down” (olovka dolje):,","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"heksagon","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Dodajte blokove u nastavku svojem projektu:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Sada imate šestinu heksagona. Morate ponoviti ovaj niz 6 puta:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"Spirala","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"Za izradu spirale morat ćete dodati 2 duljini svake strane.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"Da biste to učinili, upotrijebit ćete varijablu..","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"U blokovima varijable kliknite na Make a Variable (Napravi varijablu).","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Imenujte ga duljina, a zatim kliknite OK.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"Spirala će rasti, morat ćete početi malo: postavite prvu duljinu na 10 i umetnite ovaj blok prije petlje.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Umetnite varijablu „duljina” u blok „move … steps” (pomakni ... korake).","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"Da bi spirala rasla, duljina također mora rasti u svakoj petlji: dodajte blok u nastavku na kraju svake petlje.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Evo vašeg trenutačnog projekta.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"Prekrasna spirala,","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"Nacrtali ste spiralu! Da bi išla u nedogled, zamijenite petlju „ponovi 6” petljom „zauvijek”.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"Da biste nacrtali šarenu petlju, dodajte sljedeći blok u petlju.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"Kada započnete iznova, grafički prikaz crta neželjenu liniju. Da biste to spriječili, dodajte blok „pen up” (olovka gore) na početku projekta.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Evo vašega konačnog projekta.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Čestitamo! Izradili ste krasnu spiralu!","challenges-content.play-against-ai.title":"Izradite i igrajte protiv UI-ja – igru kamen, škare i papir.","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"naučiti kako funkcionira ciklus strojnog učenja","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"izraditi model strojnog učenja upotrebljavajući alat Teachable Machine","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"upoznati se s alatom Pictoblox i uvezli izrađeni model u projekt","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"postaviti pozornicu i likove, izradili i pokrenuli varijable u alatu Pictoblox","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"pokrenuti igru, utvrdili pokrete igrača, programirali nasumične kretnje UI-ja","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"izraditi i testirati igru koja uključuje umjetnu inteligenciju kao protivnika u igri kamen, škare i papir","challenges-content.play-against-ai.description":"Izradit ćemo model upotrebljavajući alat Teachable Machine iz slika upotrebljavajući tri klase: kamen, škare i papir. Model će se učitati u alat Pictoblox i upotrijebiti za izradu igre koju možemo igrati protiv UI-ja.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 minuta","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Izradite novi slikovni projekt na alatu Teachable machine s tri klase naziva kamen, škare i papir. Za svaku klasu snimite putem videokamere barem 400 slika. Pobrinite se da ima čistu pozadinu. Istrenirajte i izvezite model. Učitajte model i kopirajte poveznicu.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Izradite besplatni račun na stranici Pictoblox Dodajte proširenje za strojno učenje i učitajte model. Postavite pozornicu, varijable i grafičke prikaze. Pokrenite igru, utvrdite pokrete igrača i pokrete UI-ja te tko je pobijedio u rundi.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Istrenirajte podatke za igru.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Testiranje modela","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Izvezite model.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Dodajte proširenje za strojno učenje i učitajte model.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Postavite pozornicu, varijable i grafički prikaz.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Pokrenite igru.","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Utvrdite pokrete igrača.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Postavite nasumične pokrete UI-ja.","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Emitirajte nasumične pokrete UI-ja.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Napravite tri bloka. Tko je pobijedio u rundi?","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Provjerite je li igrač pobijedio u rundi.","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Provjerite je li UI pobijedio u rundi.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Provjerite je li runda neriješena.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Programirajte blokove.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Grafički prikaz za kamen, škare i papir","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Crtanje u zraku s pomoću UI-ja","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"napisati program koji upotrebljava proširenje za detekciju ljudskog tijela za prepoznavanje kretnje prstiju pred videokamerom","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"kodirati s jednostavnim blokovima u nekoliko linija koda","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"vidjeti primjer upotrebe UI-ja","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Izrada programa koji omogućuje korisniku da crta rukom (kažiprstom) po zraku pred videokamerom, a sve što crta automatski se prikazuje na pozornici alata Pictoblox.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Izradite račun na stranici Pictoblox","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"pratite vizualne upute kako biste mogli:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"dodati proširenje Human Body Detection (Detekcija ljudskog tijela) i Pen (Olovka)","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"postaviti pozornicu i dodati grafički prikaz (Olovka) i dodatne grafičke prikaze za sljedeće: Pen Down (Olovka dolje), Pen Up (Olovka gore), Delete all (Izbriši sve);","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"napisati kȏd za grafički prikaz Olovke da prati prst,","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"napisati kȏd za gumbe: Pen Up (Olovka gore), Pen Down (Olovka dolje) i Delete all (Izbriši sve) te za Pen (Olovka)","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Sada možete napraviti vlastite crteže i igrati se s različitim bojama i veličinama olovke.","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Prijenosno računalo ili računalo s videokamerom","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"preuzeta najnovija verzija alata PictoBlox (preporučeno) ili alat Pictoblox na mreži (besplatno)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"Pictoblox račun (besplatno)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"dobra internetska veza","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emobot Kliki","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"Naučiti osnovna načela strojnog učenja i prepoznavanja teksta","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"Naučiti ulogu emocija u komunikaciji","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"Upotrebljavati kȏd za izradu dijaloga između robota za čavrljanje i korisnika","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"Razumjeti kako računala mogu prepoznati emocionalne tonove putem analiza teksta i odgovoriti sukladno","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Izradite Emocionalnog bota u jeziku Scratch koji može prikazati sretno lice za pozitivne poruke (ako mu kažete lijepe stvari), ljutito lice za negativne poruke (ako mu kažete ružne stvari) i zbunjeno lice ako je poruka neodređena","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"Naš Emobot Kliki prepoznat će komplimente i uvrede te ćemo vidjeti kako se računala mogu istrenirati da prepoznaju emocionalni ton.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"Da biste započeli, programirajte popis pravila za ono što je lijepo ili ljubazno i za ono što je ružno ili zlobno.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Prijavite se na stranici https://machinelearningforkids.co.uk/ ili izradite novi račun.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":"Izradite novi model strojnog učenja dodajući tri nove oznake; prvu nazovite lijepo, drugu nazovite „loše” i izborno ako želite prepoznati vaše ime, izradite treću oznaku naziva „ime”.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Istrenirajte novi model strojnog učenja, testirajte ga i upotrijebite ga za izradu Emobota u jeziku Scratch.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Pokrenite program za uređivanje Scratch 3, izbrišite grafički prikaz mačke, umetnite tri nova grafička prikaza koje je izradio Microsoft Bing Image Creator (sretni, ljutiti i nesigurni računalni crtež) ili izradite novi grafički prikaz klikom na ikonu Paint (Slikanje) crtanjem triju kopija kostima za sretno, ljutito i nesigurno lice.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":"Kliknite karticu „Code” (Kȏd) i unesite sljedeću skriptu.","challenges-content.emobot-kliki.example.0":"Podijelite svoj Emobot Kliki sa svojim prijateljima i naučite više o UI-ju i emocijama!","challenges-content.emobot-kliki.example.1":"Umjesto računalnog crteža možete pokušati nešto drugačije, poput životinje. Umjesto ljubaznih i ljutitih poruka možete istrenirati lika da prepoznaje druge vrste poruka.","challenges-content.craft-magic.title":"Čarolija izrade s UI pokretima ruke","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"njegovati vještine programiranja među studentima, omogućujući im upotrebu osnovnih naredbi","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"razviti vještine algoritamskog razmišljanja rastavljajući kompleksne zadatke u izvedive korake","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"poticati kreativno rješavanje problema u pronalaženju jedinstvenih primjena gesti rukom za crtanje i pisanje","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"poticati razumijevanje koncepata UI-ja, posebice kako UI omogućava računalima da prepoznaju i tumače pokrete rukom","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"podići svijest o značaju tehnologije za osobe s invaliditetom","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"promicati suradnju u rješavanju problema i timski rad među studentima dok rade zajedno kako bi poboljšali svoje programe za geste rukom","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"povezati vještine kodiranja i računalnog razmišljanja za primjene u stvarnom svijetu, stavljajući naglasak na značajan utjecaj tehnologije na živote ljudi i usklađivanje s ciljevima održivog razvoja (COR-ovi)","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 min za studente od 10 do 12","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 min za studente od 12 do 15","challenges-content.craft-magic.description":"Izradite program koji se temelji na blokovima u jeziku Scratch upotrebljavajući proširenje za UI „Human Body” (Ljudsko tijelo) na kreativan i zanimljiv način, kako biste crtali po zaslonu bez potrebe za tradicionalnim mišem ili zaslonom osjetljivim na dodir.","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Povežite se na stranicu https://ai.thestempedia.com i izradite račune za nastavnika i učenike.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Uvedite proširenja „Human Body Detection” (Detekcija ljudskog tijela) „Pen” (Olovka) „Text to Speech” (Pretvaranje teksta u govor).","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Dodajte grafički prikaz „Pencil” (Olovka) iz zbirke i izradite sedam grafičkih prikaza („piši,” „očisti’ „crno”, „crveno”, „plavo”, „zeleno”, „ružičasto”).","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Napišite naredbe da biste provjerili što se dogodi kada grafički prikaz „olovka” dotakne jedan od drugih grafičkih prikaza.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Napišite naredbe da biste omogućili videokameri da prepozna položaj ruke i pomiče olovku na koordinate x i yvašeg kažiprsta.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Promijenite kostim na kraju kotrljanja.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Dodajte zvučne efekte.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Platforma za programiranje https://ai.thestempedia.com (free)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"račun za nastavnika (besplatno)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"račun za učenika (besplatno)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"računala s videokamerom","challenges-content.craft-magic.materials.4":"internetska veza","challenges-content.circle-of-dots.title":"Krug točkica","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Napisati kȏd kojim se crta linija točaka","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Napisati kȏd kojim se crta linija crtica","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Napisati kȏd kojim se crta krug","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Napisati kȏd kojim se crta krug točkica (crtica)","challenges-content.circle-of-dots.description":"Nacrtati krug od točkica ili crtica","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 minuta","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Izgradnja bloka točkica","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Izgradnja bloka crtica","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Konstrukcija kruga od točkica","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Konstrukcija kruga od crtica","challenges-content.coding-escape-room.title":"Izrada sobe za bijeg kodiranjem","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefania Altieri i Elisa Baraghini","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Učiti/naučiti i promišljati o pojmovima u kodiranju","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Upotrebljavati jednostavne alate za kodiranje","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"Razviti računalno razmišljanje i rješavanje problema","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Izraditi iskustvo bijega kodiranjem poput ovoga","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Možete upotrebljavati google form, genially, google presentation i bilo koji drugi alat za izradu priče na temelju kodiranja ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 minuta","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Možete podijeliti svoje učenike u male skupine, mogu igrati, a zatim izraditi drugi izazov s predloškom:","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Može se upotrebljavati bilo koji alat (platforme Google i Microsoft za izradu i dijeljenje dokumenata, prezentacija i listova). Bilo koja konstrukcija kodiranja, alat ili lik povezan s IKT-om i kodiranjem.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Igranjem se uvode neki likovi koji su imali jako bitnu ulogu u povijesti IKT-a i osnovnih koncepata kodiranja i programiranja. Ovo je najbolji način za učenje i aktivno sudjelovanje. Ova se igra može igrati u timovima ili pojedinačno, poput izazova ili natjecanja. Učenici zatim mogu izraditi nešto slično i razviti kompetencije poput kreativnosti i vještina kodiranja.","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Ovo je vrlo praktičan resurs koji se može ponovno upotrebljavati i jednostavno preraditi. Google obrasci jedan je od mogućih alata. Također možete upotrebljavati Google prezentacije, Genial.ly, Emaze ili bilo koji drugi alat za izradu priča s raskršćima i vaših vlastitih pustolovina.","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"Izazov bijega podijeljen je u epizode. Ako pogodite, možete nastaviti. Učenici trebaju izraditi kvizove o kodiranju.","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Neka zmija trči","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Kodirati pokrete zmije na vlastitom micro:bitu","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"Postaviti ispravan položaj i vrijeme za zajedničku animaciju","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Učenici moraju napisati kodove kako bi navigirali zmiju kroz micro:bitove koji se nalaze jedan do drugoga. To se mora napraviti na način da izgleda kao da zmija bježi od jednog micro:bita do drugoga.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 minuta","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Dizajnirate stazu koja prolazi kroz nekoliko micro:bitova koji su jedan do drugoga (npr., stvarajući kvadrat 2 x 2).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Pišite kodove dok se zmija miče uz traku.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Radite na vlastitom uređaju, a zatim ih povežite i provedite kȏd.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Uzmite u obzir vrijeme i položaj: ako zmija izađe iz jednog micro:bita, pojavit će se na sljedećem micro:bitu.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Dodatni izazovi: S micro:bitom v2 reproducirajte glazbu dok zmija ne napusti vaš uređaj.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Dizajnirajte zmiju mijenjanjem svjetline LED žaruljica.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Isprobajte dužu zmiju ili više zmija.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Ovo je primjer za zmiju dugu šest piksela s četiri micro:bita koji tvore kvadrat 2 x 2.","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Kodiranje početnog micro:bita (to može učiniti nastavnik).","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Sve kodove pokreće ovaj micro:bit koji šalje radijski signal drugim micro:bitovima kada se pritisne gumb A.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Kodiranje kretanja zmije","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Svaki micro:bit mora biti u istoj radijskoj skupini kao početni micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Sve animacije započinju kada se primi radijski signal.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"Animacija prvog microbita odmah je vidljiva, drugi čekaju da zmije dođe do njih.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Vrijeme između dviju faza određuje brzinu zmije.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bitovi (za svakog učenika ako je moguće)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"prijenosno računalo ili računalo za makecode.microbit.org editor","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Ilustrirajte šalu s alatom bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Dizajnirati malu igru u kojoj korisnik pronalazi odgovor na šaljivo pitanje","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Učenici dizajniraju igru u kojoj korisnik pronalazi odgovor na šaljivo pitanje kada se figura sudari s predmetom na igralištu. Učenici upotrebljavaju osnove značajke alata bitsy da bi dovršili izazov.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Osmislite šaljivo pitanje. Otvorite bitsy i započnite novi projekt. Što će vam biti potrebno","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"avatar - grafički prikaz koji možete pomicati","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"Bijela mačka na ljubičastoj pozadini","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"Opis je automatski generiran","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"predmet do kojeg vaš avatar mora doći","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"prostorija - pozadina vašeg programa","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"dvije poruke: pitanje i odgovor","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"Dovršena igra može se preuzeti kao html datoteka.","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"Na ovoj internetskoj stranici možete vidjeti primjer šale, a postoji i poveznica do digitalne ploče:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"bitsy se pokreće u pregledniku","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Aplikacija koja broji u nekoliko jezika","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Naučiti kako izraditi jednostavnu aplikaciju","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Naučiti programirati kroz blokove.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Naučiti kako dodati oznake, gumbe, slike, senzore i medije.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Naučiti kako organizirati elemente na zaslonu aplikacije","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"Aplikacija vam omogućuje da pritiskom gumba brojite u više jezika. Kada korisnik protrese pametni telefon, brojčanik se vraća na nulu. Izazov je dodati još jedan jezik.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"Da biste dovršili izazov, morate definirati drugi jezik u kojem želite da aplikacija broji.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Zatim morate preuzeti s interneta (npr. s stranice Pixabay ili Unsplash) zastavu te zemlje i učitati je na platformu MIT APP Inventor putem elementa naziva zastava, u svojstvu Picture (Slika).","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"Zatim morate naučiti kako se piše naziv te zemlje na engleskom te kako reći Izađi i Pritisni me na jeziku te zemlje.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Naposljetku morate dodati potrebne blokove kako bi aplikacija radila na novom jeziku.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"Za razvoj aplikacije potrebno vam je računalo ili prijenosno računalo s pristupom internetu.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Izradite račun na platformi MIT APP Inventor kojoj se može pristupiti putem stranice https://ai2.appinventor.mit.edu.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Također je potrebno instalirati aplikaciju MIT AI2 Companion na pametni telefon kako biste testirali razvijenu aplikaciju.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Kodiranje s umjetnošću putem pričanja priče","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Maria Tsapara i Anthi Arkouli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Razvijati vještine opažanja, interpretacije i ispitivanja putem bavljenja umjetnošću.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Biti kreativan i surađivati s drugima za zajednički cilj","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Izraditi algoritam sa svrhom prepričavanja priče.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"U ovom će izazovu učenici biti nadahnuti umjetničkim djelom te će napisati priču i ilustrirati je. Zatim će pokušati prepričati priču upotrebom kompleta za robotiku koji se može programirati ili kao aktivnost bez upotrebe računala.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Ova se aktivnost može provesti kao aktivnost bez upotrebe računala ili upotrebom obrazovnog robota koji se može programirati, kao što je beebot/bluebot/mouse robot.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"karte sa strelicama beebot ili karte sa strelicama za aktivnost bez upotrebe računala","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"na grčkom","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Kako biste naučili više o paketu alata za Project Zero \\ Thinking Routine možete posjetiti","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.4.example.0":"Nastavnik radi s učenicima kako bi pokazao kako dizajnirati algoritam s kartama koje će pružiti upute za Bee-Bota ili drugog robota za dolazak do prvog događaja priče na podlozi. Učenici rade u timovima od tri do četiri učenika kako bi dizajnirali algoritam za robota za pomicanje do sljedećeg niza. Učenici testiraju algoritme na razrednoj podlozi i prema potrebi ispravljaju pogreške.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.4.example.1":"Nastavljaju se pomicati kroz što je više moguće događaja priče.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.4.example.2":"Ova se aktivnost može provesti kao aktivnost bez upotrebe računala.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.4.example.3":"Jedno je dijete robot, a drugo je programer. Program stvara algoritamski put upotrebom karata sa strelicama kako bi pomogao robotu da se pomiče s jedne slike na drugu i prepriča priču. Svaki put kada je robot na slici, od njega se traži da ispriča dio priče.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.5.instructions.0":"Nastavnik traži od učenika da promotre sliku/fotografiju.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.5.instructions.1":"Upotrebljavaju rutinu razmišljanja „Početak, sredina, kraj” (Project Zero harvardske škole) kako bi stvorili priču.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.5.instructions.2":"Nastavnik ih upita: „Ako je ovo umjetničko djelo početak/sredina/kraj priče, što će se dogoditi sljedeće/prije/na kraju?”","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.5.instructions.3":"Učenici ilustriraju događaje iz priče.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.5.instructions.4":"Učenici se prisjećaju priče i stavljaju događaje na mrežu. Upotrebljavajući karte sa strelicama, stvaraju algoritam koji pomaže beebotu da prepriča priču.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Kodiranje i programiranje s proširenjem LegoBoost za jezik Scratch,","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"izraditi modele upotrebljavajući LegoBoost,","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"razviti vještine programiranja u jeziku Scratch","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"programirati robote upotrebljavajući naredbe, od jednostavnih do složenih.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"U ovom će izazovu učenici upotrebljavati proširenje LegoBoost jezika Scratch i u aplikaciju unijeti kodove za kretanje robota unaprijed, unatrag, oko prepreka te za glasovne naredbe.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 minuta","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Prijavite se na aplikaciju Scratch.mit.edu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Pokrenite aplikaciju Scratch Link i aktivirajte Bluetooth na prijenosnom računalu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Kliknite Add an Extension (Dodajte ekstenziju) u jeziku Scratch i odaberite LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Dodajte sliku o Europskom tjednu programiranja.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Postavite dva AB motora na ON (UKLJUČENO), a kada naiđu na crvenu prepreku na OFF (ISKLJUČENO).","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"U zelenoj boji motor A je postavljen na ON (UKLJUČENO), a u crnoj boji motor B je postavljen na ON (UKLJUČENO).","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Zelene, crvene i crne prepreke postavit će se na put.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Dodajte naredbe za kretanje i okrete od strelica i pretvaranja teksta u govor pri susretu s preprekama.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Testirajte!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Karijere kao konstelacije","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":'Ovaj izazov i natjecanje inicijativa je autorice, ilustratorice i poduzetnice Linde Liukas vezano uz partnersku Code4Europe kampanju Girls in Digital 2025 #Webinar 1 koja se prenosi uživo na Youtube: Kako kod, kreativnost i znatiželja oblikuju karijeru?',"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Datum početka","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Vrsta aktivnosti","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Otvorena online aktivnost","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Naziv organizacije","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Jezik","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Ova interaktivna aktivnost pomaže učenicima da mapiraju svoje osobne interese i hobije s potencijalnim karijerama u tehnologiji. Vizualizirajući svoje vještine i strasti kao konstelacije, polaznici otkrivaju kako se karijere formiraju povezivanjem naizgled nepovezanih točaka. Nije potrebno prethodno iskustvo kodiranja, a aktivnost potiče kreativno razmišljanje o budućnosti rada u tehnologiji.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Učitelji","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Engleski","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Vrsta organizacije","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Privatna tvrtka","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Srednja škola","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Više i visokoškolsko obrazovanje","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Publika","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Glavne teme","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Osvještavanje i motiviranje","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Promicanje raznolikosti","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Dobna skupina","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (može se prilagoditi za osnovnoškolce i srednjoškolce ili čak studente)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Ispod 6","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7-8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9-11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12-14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15-18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Preko 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Predmeti","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Potrebno vrijeme","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 minuta","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Veličina grupe","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Rad pojedinačno ili u malim grupama","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Potrebni materijali","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Upute korak po korak","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Isprintani radni list “Karijere kao konstelacije” (preporuka A3)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Papir & flomasteri/olovke za dodatne bilješke',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Opcionalno: digitalna verzija (učenici mogu kreirati konstelacije koristeći Miro, Canva ili Google Jamboard)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Rasprava za zagrijavanje: Koje su vaše točke? (5 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Mapiranje konstelacija: povezivanje interesa s tehnologijom (20 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Primjeri veza","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":' Razmišljanje & dijeljenje: Koje ste obrasce pronašli? (15 min)',"challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Proširenje aktivnosti","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Potaknite raspravu o tradicionalnim idejama o karijeri pitanjem:

Mislite li da bi karijere trebale ići ravnim putem?

Predstavite ideju da se uspješne karijere često grade kroz neočekivane veze.

Pogledajte zajedno govor Linde Liukas u kojem dijeli vlastitu karijeru u tehnologiji

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Preuzmite predložak za aktivnost',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'NE ZABORAVITE DODATI SVOJU AKTIVNOST I PRENIJETI JE OVDJE!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Svaki učenik ispunjava radni list “Karijere kao konstelacije”, dodajući:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Osobne interese (hobije, vještine, omiljene aktivnosti)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Teme povezane s tehnologijom (umjetna inteligencija, robotika, dizajn igara, digitalna umjetnost, tehnologija održivosti itd.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Povlačenje linija kako bi se pokazale veze između njihovih interesa i tehnologije","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Ljubav prema glazbi? → interes za umjetnu inteligenciju? → glazbeni alati generirani umjetnom inteligencijom!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Ljubav prema crtanju? → interes prema dizajniranju igara? → 2D/3D animacija & kodiranje',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Strast prema klimatskim promjenama? → interes za podatke? → Tehnologija zaštite okoliša","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Pozovite polaznike da iznesu iznenađujuće veze koje su otkrili.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Pitajte: Koje su se točke isprva činile nepovezanima? Kako su se povezale?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Upute za raspravu:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Što vas je iznenadilo u vašoj konstelaciji?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Jeste li otkrili neke karijerne putove o kojima prije niste razmišljali?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Kako bi tehnologija mogla oblikovati vašu budućnost na neočekivane načine?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Digitalni izazov: Neka učenici izrade digitalnu verziju svoje konstelacije pomoću Miro, Canva ili Google Jamboard te potom predstave svoja otkrića.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Istraživački zadatak: Studenti istražuju osobu iz svijeta tehnologije čija je karijera slijedila iznenađujući put, mapiraju svoju konstelaciju i dijele svoju priču.","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1CrZw1G29If61cKBp6-nTo5T6g39KlL-L","challenges.title":"IZAZOVI EUROPSKOG TJEDNA PROGRAMIRANJA","challenges.date":"9. – 24. listopada 2021.","challenges.common.target-audience":"Ciljna publika","challenges.common.pre-primary":"Djeca u predškolskim ustanovama","challenges.common.experience":"Iskustvo","challenges.common.duration":"Trajanje","challenges.common.materials":"Preporučeni materijali","challenges.common.purpose":"Svrha","challenges.common.description":"Opis","challenges.common.instructions":"Upute","challenges.common.example":"Primjer","challenges.common.written-by.0":"Ovaj izazov osmislio je","challenges.common.written-by.1":"i dio je","challenges.common.teachers":"Nastavnici","challenges.common.students":"Učenici","challenges.common.beginner":"Početna razina","challenges.common.intermediate":"Srednja razina","challenges.common.advanced":"Napredna razina","challenges.common.1-hour":"1 sat","challenges.main.0":"Pozivamo vas da tijekom Europskog tjedna programiranja, od 9. do 24. listopada 2021., sudjelujete u barem jednom izazovu Europskog tjedna programiranja.","challenges.main.1":"Što su to izazovi Europskog tjedna programiranja .?","challenges.main.2":"Izazovi Europskog tjedna programiranja aktivnosti su koje možete provoditi sami, u razredu, s kolegama ili prijateljima. Željeli biste sudjelovati u Tjednu programiranja, ali ne znate što biste mogli organizirati? Ne tražite dalje! Uz partnere Tjedna programiranja osmislili smo izazove koji se jednostavno izvode, uključuju konkretne primjere upotrebe u razredu ili skupini. Na vama je samo da odaberete izazov! Donosimo i upute o tome kako dovršiti izazove, no možete ih prilagoditi kako bi odgovarali potrebama, interesima i godinama vaših sudionika. Možete upotrijebiti sve alate i tehnologije koje želite, no preporučujemo resurse otvorenog izvora.","challenges.main.3":"Odaberite jedan izazov ili nekoliko njih. Prilagodite ih svojoj skupini ili razredu, a rezultate podijelite na Instagramu da biste potaknuli još kolega i prijatelja da sudjeluju u zabavi koju nudi Tjedan programiranja!","challenges.main.4":"Kliknite na izazov i saznajte više o njemu:","challenges.main.5":"Tko se može pridružiti?","challenges.main.6":"Svi (škole, nastavnici, knjižnice, klubovi za programiranje, poduzeća, javna tijela) su pozvani proslaviti Europski tjedan programiranja 2021. dovršavanjem izazova #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Kako sudjelovati u izazovu Europskog tjedna programiranja 2021.?","challenges.main.8":"Odaberite izazov u kojemu želite sudjelovati i dovršiti ga.","challenges.main.9":"Organizirajte sudionike u parove ili skupine. Timski rad i suradnja ključni su za uspješno dovršenje izazova, neovisno o tome organizirate li svoju aktivnost uživo ili na internetu, kao nacionalnu ili međunarodnu suradničku aktivnost.","challenges.main.10":"Podijelite svoj izazov","challenges.main.11":"Želite li osvojiti nagrade Tjedna programiranja? Ako želite, podijelite svoj rad na internetu!","challenges.main.12":"Nakon što dovršite izazov, objavite ga na Instagramu.","challenges.main.13":"Pobjednici će se birati svaki dan tijekom Tjedna programiranja, od 9. do 24. listopada. Objavljivat ćemo ih na svojem kanalu na Instagramu, stoga obavezno redovito provjeravajte svoje obavijesti.","challenges.share.0":"Kako podijeliti izazove na Instagramu?","challenges.share.1":"Dodirnite gumb za uređivanje profila","challenges.share.2":"U polju za upis web-mjesta dodajte poveznicu na svoj rad i spremite je","challenges.share.3":"Izradite novu objavu","challenges.share.4":"Dodajte snimku svojeg rada","challenges.share.5":"Napišite zanimljiv opis","challenges.share.6":"Obavezno navedite ‘Poveznica u Biografiji’","challenges.share.7":"Dodajte #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Spomenite i označite @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Radije biste svoje izazove podijelili na Facebooku?","challenges.share.10":"Europski tjedan programiranja svaki će dan na svojoj stranici na","challenges.share.11":"Facebooku","challenges.share.12":"prikačiti objavu s novim izazovom te će među komentarima ispod objave odabrati dobitnika nagrade.","challenges.share.13":"Kako to funkcionira?","challenges.share.14":"Jednostavno, samo komentirajte objavu s poveznicom na vaš rad.","challenges.share-box.0":"Podijelite poveznicu na svoj rad u","challenges.share-box.1":"Biografiji na Instagramu","challenges.share-box.2":"dodirnite","challenges.share-box.3":"gumb Uredi profil","challenges.share-box.4":"na svojem Instagramu i u polju za upis web-mjesta dodajte poveznicu na svoj rad. Potom osmislite novu objavu, dodajte snimku svojeg rada, napišite","challenges.share-box.5":"Poveznica u Biografiji","challenges.share-box.6":"dodajte oznaku #EUCodeWeekChallenge i navedite @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Radije biste svoje izazove podijelili na","challenges.share-box.8":"Europski tjedan programiranja prikačit će","challenges.share-box.9":"novu objavu o izazovu na svojoj","challenges.share-box.10":"Facebook stranici","challenges.share-box.11":"Tada samo morate komentirati objavu s poveznicom na svoj rad","challenges.share-box.12":"Pobjednici će se birati svaki dan tijekom Tjedna programiranja, od 9. do 24. listopada i osvojit će nagrade Tjedna programiranja. Objavljivat ćemo ih na svojim kanalima na Instagramu i Facebooku, stoga obavezno redovito provjeravajte svoje obavijesti.","challenges.take-part.0":"Zašto sudjelovati u izazovu Europskog tjedna programiranja?","challenges.take-part.1":"Radi sudjelovanja u aktivnostima rješavanja problema i programiranja.","challenges.take-part.2":"Radi suradnje s kolegama.","challenges.take-part.3":"Radi širenja poruke o važnosti programiranja.","challenges.download.0":"Kliknite","challenges.download.1":"ovdje","challenges.download.2":"da biste ovaj izazov preuzeli u formatu Word dokumenta","challenges.bingo.0":"Dovršite sve izazove","challenges.bingo.1":"Dovršili ste izazov? Ispišite","challenges.bingo.2":"bingo karticu","challenges.bingo.3":"i označite mali bijeli oblačić u gornjem lijevom kutu","challenges.bingo.4":"Podijelite svoj izazov na društvenim mrežama i osvojite cool nagrade Tjedna programiranja","challenges.bingo.5":"Samo trebate prenijeti sliku s dovršenim recima, stupcima ili, još bolje, cijelu bingo karticu na","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram ili Twitter","challenges.bingo.7":"Obavezno upotrijebite","challenges.challenges-text":"Zbirka aktivnosti koje možete raditi sami, u učionici, s kolegama ili prijateljima.","challenges.challenges-sub-title":"Željeli biste sudjelovati u Europskom tjednu programiranja, ali zapravo nemate ideju što organizirati?","challenges.challenges-sub-text1":"Ne tražite dalje! Zajedno s partnerima Europskog tjedna programiranja osmislili smo izbor jednostavnih izazova s konkretnim primjerima kako ih koristiti u učionici ili grupi. Postoje i smjernice o tome kako dovršiti izazove, ali ih možete prilagoditi tako da odgovaraju potrebama, interesima i dobi vaših sudionika.","challenges.challenges-sub-text2":"Možete koristiti sve alate i tehnologije koje želite, ali preporučujemo resurse iz otvorenih izvora. Odaberite jedan ili više izazova, prilagodite ih svojoj grupi ili učionici i podijelite rezultate na Instagramu kako biste potaknuli još više kolega i prijatelja da se pridruže Europskom tjednu programiranja!","codeweek4all.title":"Izazov Code Week 4 All challenge","codeweek4all.text":"Izazov Code Week 4 All challenge potiče vas da svoje aktivnosti povezujete s drugim aktivnostima koje organiziraju vaši prijatelji, kolege i poznanici te da zajedno osvojite Potvrdu o izvrsnosti Tjedna programiranja.","codeweek4all.what.title":"O čemu je riječ?","codeweek4all.what.content":`

Usto što predajete svoju aktivnost za kartu Europskog tjedna programiranja, također možete potaknuti druge u svojoj mreži da učine to isto. Ako vi i vaš saveznik dosegnete jedan od sljedećih pragova, zaradit ćete Potvrdu o izvrsnosti Tjedna programiranja!

-

Kriteriji za dobivanje Potvrde o izvrsnosti:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"sudjelovalo je 500 učenika","codeweek4all.what.criteria2":"10 povezanih aktivnosti ( 10 različitih organizatora )","codeweek4all.what.criteria3":"uključene su tri zemlje","codeweek4all.what.andor":"i/ili","codeweek4all.howto.title":"Kako sudjelovati?","codeweek4all.howto.time":"Izazov Code Week 4 All challenge traje do kraja kalendarske godine. Potvrde će se izdati početkom sljedeće godine, u siječnju ili veljači.","codeweek4all.howto.content":'Posjetite stranicu Dodaj događanje i unesite potrebne pojedinosti o vašoj aktivnosti programiranja.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Kliknite na Predaj.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Nakon što aktivnost bude prihvaćena, dobit ćete poruku e-pošte s potvrdom u kojoj će biti naveden vaš jedinstven kôd Code Week 4 all.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopirajte kôd i podijelite ga sa svojim kolegama i ostalima u svojoj mreži koji također organiziraju događanje programiranja. Proširite glas i potaknite druge da sudjeluju!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Nakon što kampanja završi, svi organizatori događanja morat će izvijestiti o broju uključenih sudionika. Ako ste uspješno dostigli prag, vi i vaše kolege koji su bili dijelom vaše mreže primit ćete Potvrdu o izvrsnosti!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ako ste prvi u svojem savezu:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Zalijepite zaporku koju ste dobili od pokretača, prve osobe koja je izgradila savez, u ćeliju polja CODE WEEK 4 ALL CODE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Kliknite na Predaj.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Proširite glas (i kôd) da bi se više organizatora pridružilo vašem savezu.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Nakon što kampanja završi, svi organizatori događanja morat će izvijestiti o broju uključenih sudionika. Ako ste uspješno dostigli prag, vi i vaše kolege koji su bili dijelom vaše mreže primit ćete Potvrdu o izvrsnosti!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ako se pridružujete postojećem savezu:","codeweek4all.why.1":"Da biste proširili poruku o važnosti programiranja.","codeweek4all.why.2":"Da biste uključili velik broj učenika.","codeweek4all.why.3":"Da biste izgradili veze s organizacijama i/ili školama u svojoj zajednici ili međunarodno.","codeweek4all.why.4":"Da biste pronašli podršku drugih organizatora i nastavnika.","codeweek4all.why.5":"Da biste dobili Potvrdu o izvrsnosti.","codeweek4all.why.title":"Zašto se pridružiti izazovu?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certifikat superorganizatora","codeweek4all.superorganiser":'Također možete steći certifikat superorganizatora. Da biste ga dobili, morate organizirati i registrirati barem 10 zasebnih aktivnosti u svojoj školi, organizaciji ili na mreži.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Pitanja","coding-at-home.material.required":"Potrebni materijal","coding-at-home.material.chequered":"kockasta ploča","coding-at-home.material.footprint":"kartice s otiscima stopala","coding-at-home.intro.title":"Uvod u Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Istraživač","coding-at-home.explorer.text":"Istraživač je prva aktivnost u zbirci Coding@Home. Istraživača pomičite pločom do cilja tako da posjeti što više polja. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"P1. Može li istraživač posjetiti sva polja na ploči uz polazište i odredište prikazano u video zapisu?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"P2. Koje polazište i odredište istraživaču ne dopuštaju da posjeti najveći broj polja na ploči?","coding-at-home.right-and-left.title":"Udesno i ulijevo","coding-at-home.right-and-left.text":"Udesno i ulijevo je natjecateljska i suradnička igra. Dvije ekipe surađuju kako bi izgradile put do odredišta i istovremeno se natječu pokušavajući iskoristiti što više kartica koje su im dodijeljene: žuta ekipa pokušava staviti što više skretanja ulijevo, a crvena ekipa pokušava staviti što više skretanja udesno.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"P1. Može li jedna od dviju ekipa pobijediti ako su polazište i odredište postavljeni kao u prvoj igri u ovom video zapisu?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"P2. Može li igra završiti neriješeno ako su polazište i odredište postavljeni kao u igri u kojoj je pobijedila Anna?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"P3. Postoje li položaji polazišta i odredišta koji idu u prilog jednoj od dviju ekipa?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"P4. Može li se ovisno o rasporedu polazišta i odredišta predvidjeti kolika će biti razlika između pobjedničke i gubitničke ekipe?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Miči mi se s puta","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Miči mi se s puta natjecateljska je igra za dvije ekipe. Počevši na suprotnim krajevima ploče dvije ekipe grade putove kojima ometaju jedni druge. Pobjeđuje ekipa koja spriječi drugu u širenju puta.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"P1. Postoje li polazišta koja idu u prilog jednoj od dviju ekipa?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"P2. Je li moguć neriješen rezultat?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"P3. Je li u prednosti igrač koji igra prvi?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"P4. Postoji li sigurna strategija kojom se može poslužiti igrač koji igra prvi kako bi bio siguran da nikad neće izgubiti?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Potezanje užeta","coding-at-home.tug-of-war.text":"Potezanje užeta suradnička je i natjecateljska igra. Počevši od središta na dnu ploče dvije ekipe (žuta i crvena) surađuju kako bi došle do vrha. Žuta ekipa pokušava dosegnuti polja na lijevoj strani, dok crvena ekipa pokušava dosegnuti polja na desnoj strani.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"P1. Postoji li strategija koja će uvijek dovesti do pobjede?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"P2. Je li u prednosti igrač koji igra prvi?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"P3. Ako su oba igrača jednako pažljiva, hoće li igra uvijek završiti neriješeno, tj. u središtu?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Istraživač bez tragova","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Istraživač hoda pločom od polazišta do cilja i pokušava posjetiti sva polja. Istraživač hodajući iza sebe ostavlja obojene otiske stopala po kojima ih robot slijedi tumačeći boje. Igra postaje još intrigantnija kad istraživač obriše otiske stopala i ostavi samo boje.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"žuti i sivi flomasteri (ili bojice).","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"P1. Koja je razlika između ploče ispunjene obojenim otiscima stopala i ploče s bojama bez otisaka stopala?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"P2. Koja ploča omogućava veću slobodu kretanja uz poštivanje istih pravila za skretanje u skladu s bojama?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"P3. Postoje li mogući putovi na ploči s bojama koji nisu mogući na ploči s obojenim otiscima stopala?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"P4. Postoje li mogući putovi na ploči s obojenim otiscima stopala koji nisu mogući na ploči na kojoj su samo boje?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Hodajte što je dulje moguće","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"U ovoj aktivnosti izazov je ostati što duže na ploči upotrebom boja umjesto otisaka stopala. Aktivnost postaje teža kad se povećava sloboda kretanja","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"karte u boji ili crvene, žute i sive oznake","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"1. pitanje Kada se dvije staze križaju i blokiraju jedna drugu?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"2. pitanje Je li ova igra za dva igrača? Je li moguće igrati s 3 ili 4 igrača? Trebamo li promijeniti pravila?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles i Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Priča Ade Lovelace i Charlesa Babbagea uistinu je zanimljiva. Osmislili su i programirali računala stotinu godina prije nego što su zapravo izumljena","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"glina za modeliranje i kratka olovka","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"1. pitanje Pokušajte zamisliti da se robot koji ste napravili od gline za modeliranje i olovke može kretati po ploči kako bi došao na bilo koji položaj i kako bi se prema potrebi pratio njegov put. Kojim biste ga uputama programirali?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody i Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Ovo je igra uloga s programerom Codyjem i robotom Robyjem. U videozapisu se predstavljaju karte CodyRoby, kojima ćemo se koristiti za određivanje kretanja na ploči. Cody će tim kartama dati Robyju upute kako se kretati po ploči","coding-at-home.cody-and-roby.material":"šahovnica s oznakama, karte s uputama (lijevo, desno, naprijed) i bilo koje blokade koje se stavljaju na ploču","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Početni komplet CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"1. pitanje Kamo će doći Roby ako, počevši od položaja C2 prema jugu, izvede posljednji slijed uputa prikazanih u videozapisu?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"2. pitanje Mogu li se pokreti koje Roby napravi izvođenjem posljednjeg slijeda uputa prikazanih u videozapisu opisati primjenom uputa CodyFeet (stopala) ili CodyColor (boja) na ploču?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"3. pitanje Tri su vrste uputa navedene u videozapisu, predstavljene zelenim, crvenim i žutim karticama, i one su skup uputa kojima se Robyja može pomaknuti bilo gdje na ploči. Možete li smisliti skup uputa s manje od tri koraka kojima bi se postiglo isto?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turist","coding-at-home.the-tourist.text":"S kartama CodyRoby dva tima izazivaju jedan drugoga kako bi u što kraćem roku pronašli slijed uputa kojima će se turist uputiti do spomenika koje želi posjetiti na ploči.","coding-at-home.the-tourist.material":"Veće karte mogu se koristiti za igru na podu","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"1. pitanje Kojim bi se slijedom uputa dovelo turista do kipa Rafaela u prvom primjeru prikazanom u videozapisu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"2. pitanje Kojim bi se slijedom uputa dovelo turista do pročelja Torricini Duždeve palače u drugom primjeru prikazanom u videozapisu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"3. pitanje Možete li smisliti zabavan način za vježbanje svaki put kada jedan od dva tima odabere kartu koju će dodati u program? Smislite rješenje promišljanjem štafete prikazane u videozapisu","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"šahovska ploča s oznakama","coding-at-home.material2.cards":'24 karte "idi naprijed", 8 karata "skreni ulijevo" i 8 karata "skreni udesno"',"coding-at-home.material2.larger-cards":"Za verziju na podu preporučuju se veće karte","coding-at-home.material2.video":"U videozapisu je objašnjeno i kako igrati bez snopa karata","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Potrebna su i 24 papirića za pokrivanje već posjećenih polja","coding-at-home.material2.card-alternative":"Umjesto snopa karata CodyRoby možete se i poslužiti sličicama karata koje su dostupne ovdje","coding-at-home.material2.small-drawings":"Možete dodati i male crteže koji će vam pomoći ispričati priču. Crteže koji su korišteni u videozapisu možete pronaći ovdje","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Za ostalo koristit ćemo karte CodyRoby, CodyFeet ili CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Uhvati robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Uhvati robota natjecateljska je igra za igranje na stolu ili podu. Pobjeđuje onaj igrač koji osvoji robota protivničkog tima tako da dođe do njegova polja na ploči. Oba tima zbog nasumičnosti igraćih karata neprestano trebaju prilagođavati svoje strategije.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":'Pitanje 1. Ako je ružičasti pijun (Roby) na središnjem polju C3 okrenut prema sjeveru, a ružičasti tim ima dvije karte "idi naprijed", dvije karte "skreni ulijevo" i jednu kartu "skreni udesno", do kojih polja može doći?',"coding-at-home.the-snake.title":"Zmija","coding-at-home.the-snake.text":"Zmija je vrsta pasijansa koja se igra s kartama CodyRoby. Cilj je igre prevesti zmiju preko svih polja na ploči, a da ne ugrize vlastiti rep.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"Pitanje 1. Postoje li polazišta s kojih je nemoguće prijeći preko svih polja, a da se zmija ne ugrize za rep?","coding-at-home.storytelling.title":"Pričanje priče","coding-at-home.storytelling.text":"Današnja je tema pričanje priče! Upotrijebite upute za CodyRoby, otiske stopala CodyFeet ili boje CodyColour kako biste preveli pijune preko ploče i ispričali priču. Razbacajte različite dijelove priče po ploči.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"Pitanje 1. Koji alat pruža najviše mogućnosti za navođenje Robyja da ispriča priču?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"Pitanje 2. Možete li rasporediti dijelove priče koju želite ispričati po ploči tako da ih je nemoguće sve dohvatiti uz CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dvije zmije","coding-at-home.two-snakes.text":"S pomoću karata CodyRoby dvije zmije kreću se po ploči pokušavajući si međusobno ograničiti kretanje. Osnovno pravilo vrlo je jednostavno: ne možete se vratiti na polje koje je zmija već posjetila. Pobjednik je zmija koja se najduže može slobodno kretati.","coding-at-home.two-snakes.material":"Karte CodyRoby, šahovska ploča 5 × 5, dvije figurice i komadići papira za označivanje već posjećenih polja.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"1. pitanje Na početku videozapisa, ako dva igrača ne izvuku žute karte za skretanje ulijevo, koje bi im karte najviše odgovarale?","coding-at-home.round-trip.title":"Povratno putovanje","coding-at-home.round-trip.text":"Timovi se izmjenjuju. Prvi planira polazno putovanje, a drugi mora dovesti Robyja natrag na početnu točku. Čini se jednostavnim, ali nije, osobito ako poteze planirate samo u glavi, bez pomicanja Robyja...","coding-at-home.round-trip.material":"Karte CodyRoby, šahovska ploča 5 × 5, dvije figurice i komadići papira za označivanje već posjećenih polja. ","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"1. pitanje Može li program vratiti Robyja natrag na početnu točku kraćom putanjom(tj. putanjom koja se sastoji od manje naredbi) od polazne ? ","coding-at-home.meeting-point.title":"Sastajalište","coding-at-home.meeting-point.text":'Ovaj put planiramo poteze prije početka. Dva tima stavljaju karte na stol da bi izradili niz naredbi prema kojima će se njihovi roboti kretati, ali nitko se ne kreće dok jedan od igrača ne kaže: "Start!" U tom trenutku programiranje završava i počinje akcija. Igrač koji kaže: "Start!" pobjeđuje samo ako dva robota, od kojih svaki izvršava naredbe svog tima, završe na istom polju. ',"coding-at-home.meeting-point.material":"Karte CodyRoby, šahovska ploča 5 × 5, dvije figurice.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"1. pitanje Ako mislite da je moguće da se dva robota nikada ne susretnu, izmislite pravila igre koja pokrivaju sve moguće situacije. ","coding-at-home.follow-the-music.title":"Slijedi glazbu","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kada se nizovi programskih naredbi periodički ponavljaju, to je kao da imaju ritam. Ako svakoj naredbi dodijelimo zvuk, možemo voditi Robyja s pomoću glazbe. Upravo to ćemo i raditi ovaj put. Izradit ću program za vas s pomoću različitih zvukova koji predstavljaju različite naredbe, a vi ćete pomicati Robyja po ploči slijedeći te naredbe na temelju zvuka. ","coding-at-home.follow-the-music.material":"Osim karata CodyRoby, šahovske ploče i figurica, trebamo proizvesti i tri različita zvuka. Upotrijebio sam tri čaše napunjene različitim količinama vode. Što ćete vi upotrijebiti ? ","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"1. pitanje Pokušajte slijediti videozapis i vodite se zvukovima koje čaše proizvode, ali nemojte gledati u karte. Možete li prepoznati i izvršiti naredbe koje ti zvukovi predstavljaju ? ","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"2. pitanje Odaberite tri zvuka koja ćete povezati s tri osnovne naredbe. Izmislite niz zvukova koje biste mogli beskonačno ponavljati, a da nikada ne izvedete Robyja izvan ploče...","coding-at-home.colour-everything.title":"Oboji sve","coding-at-home.colour-everything.text":"Možemo li voditi robote po ploči tako da njihove putanje postanu crteži? Ovdje kroz igru programiramo i crtamo pikselima te oblikujemo slike bojanjem polja šahovske ploče, koja su nalik pikselima na zaslonu.","coding-at-home.colour-everything.material":"Karte CodyRoby, šahovska ploča i figurica. Polja obojite polaganjem papirića ili markerima.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Je li moguće nacrtati dva srca kao u zadnjem dijelu videozapisa vodeći robota po svim odgovarajućim poljima, ali nijednom dvaput preko istog polja?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Ploter Cody i pisač Cody","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Koja je razlika između plotera i pisača? Saznajte kroz igru u kojoj programirate bez računala.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"osim pribora CodyRoby, koristio sam zeleni marker i novog robota od gline, ali to nije nužno.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Možete li objasniti razliku između plotera i pisača?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Što bi pisač Roby nacrtao kada bi se kretao po linijama na ploči prema naredbama s kraja videozapisa?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Dosadni pikseli!/Korištenje brojki","coding-at-home.boring-pixels.text":"Kada Robyju damo upute da nacrta sliku krećući se po poljima odnosno pikselima, vidimo da to može postati još zanimljivije ako se poslužimo brojkama kada imamo mnogo uzastopnih polja iste boje. To rade i računala...","coding-at-home.boring-pixels.material":"bilježnica na kvadratiće ili šahovska ploča 5 × 5 nacrtana na listu papira, flomaster. Kȏd crteža možete prikazati koristeći se olovkom i papirom.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Pokušajte izraditi šahovnicu i prikazati je s pomoću kodiranja duljine niza. Veličina šahovnice jednaka je broju kvadrata, ali koliko je velik njegov prikaz u obliku kodirane duljine niza?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Pretvaranje kȏda u slike","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Sada smo vidjeli da možemo napisati kȏd za crtanje slike. Osmislio sam crtež i s pomoću kȏda ga pretvorio u slova i brojke, koje sam podijelio s vama. Zapišite slova i brojke te na temelju kȏda rekreirajte sliku.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ovo je slika koju sam osmislio i uspio prikazati u vašim bilježnicama i bilježnicama svih onih koji znaju za kȏd!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papir (po mogućnosti na kvadratiće) i olovka.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Pokušajte dekodirati i nacrtati slike s kraja ovog videozapisa.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home je zbirka kratkih video zapisa, materijala za samoučenje, zadataka, igara i izazova za programiranje za svakodnevnu upotrebu u obitelji i školi. Za te aktivnosti ne trebate nikakvo prethodno znanje niti elektroničke uređaje. Aktivnosti će poticati računalno razmišljanje i njegovat će vještine učenika, roditelja i učitelja kod kuće i u školi.","coding-at-home.texts.2":'Ciklus Coding@Home Europskog tjedna programiranja temelji se na inicijativi “Coding in famiglia" Sveučilišta u Urbinu i Udruženja CodeMOOCnet u suradnji s portalom Rai Cultura. Alessandro Bogliolo profesor je koji na Sveučilištu u Urbinu poučava sustave za obradu informacija, ambasador je Europskog tjedna programiranja u Italiji, koordinator je svih ambasadora i član je Upravnog odbora Koalicije za digitalne vještine i radna mjesta. ',"coding-at-home.texts.3":'Ako ste zainteresirani za više unplugged aktivnosti ili aktivnosti u različitom programiranju, kao što su jezici, robotika, micro:bit, pogledajte "Learning Bits" Europskog tjedna programiranja s video tutorijalima i nastavnim planovima za osnovne i srednje škole. Pogledajte i resurse Učenje i Poučavanje na stranici Europskog tjedna programiranja, gdje možete pronaći besplatne, visokokvalitetne resurse iz cijelog svijeta za učitelje i nastavnike te učenike.',"coding-at-home.coding-at-home-text":'Zbirka kratkih videozapisa, "uradi sam" materijala, zagonetki, igara i izazova u kodiranju za svakodnevnu upotrebu u obitelji, kao i u školi.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Serija videa Coding@Home Europskog tjedna programiranja temelji se na inicijativi "Kodiranje u obitelji" Sveučilišta u Urbinu i udruge CodeMOOCnet u suradnji s Rai Cultura. Autor Coding@Home videa je Alessandro Bogliolo, profesor kolegija “Sustavi za obradu informacija” na Sveučilištu u Urbinu, talijanski ambasador Europskog tjedna programiranja i koordinator svih ambasadora te član Upravnog odbora Koalicije za digitalne vještine i radna mjesta.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Za obavljanje aktivnosti nije vam potrebno nikakvo prethodno znanje ili elektronički uređaji. Aktivnosti će potaknuti računalno razmišljanje i njegovati vještine učenika, roditelja i učitelja kod kuće ili u školi.","community.titles.0":"Zajednica","community.titles.1":"Ambasadori","community.titles.2":"Učitelji voditelji","community.titles.3":"Obrazovni koordinatori","community.titles.4":"Volontirajte za Europski tjedan programiranja","community.intro.0":"Europski tjedan programiranja svoj uspjeh duguje golemoj međunarodnoj zajednici volontera. Na ovoj stranici možete upoznati članove koji su aktivni u vašoj zemlji.","community.intro.1":"Okosnicu Europskog tjedna programiranja čine ambasadori, učitelji voditelji i predstavnici ministarstava obrazovanja u Uniji i zemljama zapadnog Balkana koje nazivamo „obrazovnim koordinatorima” (Edu coordinators).","community.intro.2":"Odaberite svoju zemlju da biste saznali više o svojoj lokalnoj zajednici:","community.ambassadors":"Ambasadori Europskog tjedna programiranja glavne su kontaktne točke za Tjedan programiranja u svakoj zemlji i pomažu širiti viziju Tjedna programiranja u svojoj lokalnoj zajednici. Oni povezuju ljude, poduzeća i zajednice koje žele poduprijeti Europski tjedan programiranja. Potiču organizatore da unesu aktivnosti programiranja na kartu Tjedna programiranja i promiču opće sudjelovanje u Europskom tjednu programiranja. Ambasadori ujedno procjenjuju i odobravaju aktivnosti u svojoj zemlji. Usto surađuju sa svojim kolegama u drugim zemljama i redovito se sastaju s njima kako bi raspravljali o daljnjem razvoju ove inicijative.","community.leading-teachers":"Učitelji voditelji (Leading teachers) aktivna su zajednica koja broji više od 450 obrazovnih djelatnika iz cijele Europe. Oni pomažu u povezivanju škola, učitelja i učenika koji žele sudjelovati u Tjednu programiranja te ih potiču da organiziraju aktivnosti i unesu ih na kartu Tjedna programiranja. Učitelji voditelji održavaju webinare za profesionalni razvoj na svojem jeziku i referentna su točka za druge učitelje u svojoj zemlji i Europi. Također promiču ovu inicijativu u lokalnoj zajednici.","community.cta":"Ako ste učitelj, na ovoj karti možete vidjeti koji se učitelji voditelji nalaze u vašoj blizini i povezati se s njima.","community.edu":"Obrazovni koordinatori Europskog tjedna programiranja korespondenti su u ministarstvima obrazovanja ili drugim obrazovnim tijelima i organizacijama koje sudjeluju u Europskom tjednu programiranja. Obrazovni koordinatori jačaju temelje te inicijative tako što pomažu učiteljima i školama u cijeloj zemlji. Oni se, među ostalim, povezuju sa školama koje već sudjeluju u Europskom tjednu programiranja kako bi prikupili primjere najbolje prakse i sudjelovali u razmjeni iskustava. Usto, obrazovni koordinatori pomažu školama koje žele sudjelovati u toj inicijativi tako što im na raspolaganje stavljaju resurse i materijale za učenje te pružaju informacije o raznim mogućnostima unutar zajednice.","community.volunteer.0":"Da biste sudjelovali u Europskom tjednu programiranja, ne morate preuzeti nikakvu službenu ulogu u zajednici okupljenoj oko tog događanja. Svatko može organizirati aktivnosti kako bi poučio i nadahnuo druge da programiraju, bave se robotikom, eksperimentiraju s hardverom, 3D ispisom itd. Sve aktivnosti mogu se unijeti","community.volunteer.1":"na kartu.","community.volunteer.2":"Međutim, ako se želite uključiti u volontiranje kako biste promicali programiranje i vjerujete u","community.volunteer.3":"viziju","community.volunteer.4":"i","community.volunteer.5":"vrijednosti","community.volunteer.6":"Europskog tjedna programiranja, možda biste mogli postati učitelj voditelja ili ambasador","community.volunteer.7":"Ako ste obrazovni djelatnik koji je predan poučavanju i učenju programiranja baš kao i mi, možete saznati više o ulozi učitelja voditelja i njezinim pogodnostima.","community.volunteer.8":"ovdje","community.volunteer.9":"Za ulogu učitelja voditelja možete se prijaviti putem","community.volunteer.10":"internetskog obrasca za prijavu.","community.volunteer.11":"Napominjemo da je broj učitelja voditelja za svaku zemlju ograničen, što znači da su u danom trenutku prijave otvorene samo za određene zemlje.","community.volunteer.12":"Ako želite promicati programiranje u svojoj zemlji, saznajte koje su","community.volunteer.13":"odgovornosti ambasadora","community.volunteer.14":"i pogledajte popis ambasadora Europskog tjedna programiranja.","community.volunteer.15":"Ako u vašoj zemlji postoje ambasadori, stupite u izravan kontakt s njima i saznajte kako biste najbolje mogli poduprijeti ovu inicijativu. Ako u vašoj zemlji nema ambasadora, pišite nam na info@codeweek.eu.","community.hub_HR":"Profil Klett D.o.o.","community.hub_level_HR":"Regionalni Hub","community.hub_desc_HR":"Profil Klett d.o.o. je vodeća izdavačka kuća edukativnih materijala, posvećena pružanju kvalitetnih resursa namijenjenih podučavanju i usvajanju znanja diljem različitih obrazovnih razina. Tvrtka osigurava širok raspon udžbenika, digitalnih materijala i obrazovnih materijala namijenjenih poboljšanju iskustva učenja te lakšem uključivanju učenika. Kroz suradnju s edukatorima, istraživačima i institucijama te svojim resursima osigurava zadovoljavanje rastućih potreba obrazovnog sektora. Njegovanje ljubavi prema učenju kroz inspiriranje učenika i učitelja u srži je misije Profil Klett-a. ","community.hub_SI":"Profil Klett D.o.o.","community.hub_level_SI":"Regionalni Hub","community.hub_desc_SI":"Podjetje Profil Klett, d. o. o., je vodilni izobraževalni založnik, ki ustvarja kakovostna gradiva za poučevanje in učenje na različnih stopnjah izobraževalnega sistema. Ponuja širok nabor učbenikov, digitalnih gradiv in izobraževalnih orodij za podporo učenju in spodbujanje aktivnega sodelovanja učencev. Profil Klett sodeluje s številnimi učitelji, raziskovalci in inštitucijami ter s tem zagotavlja, da učna gradiva ustrezajo potrebam izobraževalnega sistema. Poslanstvo podjetja je negovanje ljubezni do učenja, s čimer navdihujejo tako učence kot učitelje.","cookie.uses_cookies":"Ovo web-mjesto koristi kolačiće radi boljeg pregledavanja sadržaja","cookie.accept":"Prihvati kolačiće","cookie.refuse":"Odbaci kolačiće","cookie.cookies":"Kolačići","cookie.find_out_more_on":"Saznajte više o tome ","cookie.how_we_use":"kako se koristimo kolačićima i kako možete promijeniti vaše postavke","cookie_policy.title":"Politika o kolačićima","cookie_policy.what.title":"Što su kolačići?","cookie_policy.what.text":"

Kolačić je mala podatkovna datoteka koja se pohranjuje na vaše računalo ili mobilni uređaj kad posjetite neku internetsku stranicu.

","cookie_policy.what.first_party":"Kolačići prve strane oni su koje postavljaju internetske stranice koje posjećujete. Samo ih te internetske stranice mogu pročitati. Usto, stranice se mogu koristiti i vanjskim uslugama, koje postavljaju svoje kolačiće, a oni se nazivaju kolačićima treće strane.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Trajni kolačići pohranjuju se na vaše računalo i ne brišu se automatski kad zatvorite preglednik, za razliku od kolačića sesije, koji se brišu kada zatvorite preglednik.","cookie_policy.what.items":`

Kada prvi puta posjetite internetske stranice inicijative Codeweek, od vas će se tražiti da prihvatite ili odbijete kolačiće.

+

Kriteriji za dobivanje Potvrde o izvrsnosti:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"sudjelovalo je 500 učenika","codeweek4all.what.criteria2":"10 povezanih aktivnosti ( 10 različitih organizatora )","codeweek4all.what.criteria3":"uključene su tri zemlje","codeweek4all.what.andor":"i/ili","codeweek4all.howto.title":"Kako sudjelovati?","codeweek4all.howto.time":"Izazov Code Week 4 All challenge traje do kraja kalendarske godine. Potvrde će se izdati početkom sljedeće godine, u siječnju ili veljači.","codeweek4all.howto.content":'Posjetite stranicu Dodaj događanje i unesite potrebne pojedinosti o vašoj aktivnosti programiranja.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Kliknite na Predaj.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Nakon što aktivnost bude prihvaćena, dobit ćete poruku e-pošte s potvrdom u kojoj će biti naveden vaš jedinstven kôd Code Week 4 all.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopirajte kôd i podijelite ga sa svojim kolegama i ostalima u svojoj mreži koji također organiziraju događanje programiranja. Proširite glas i potaknite druge da sudjeluju!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Nakon što kampanja završi, svi organizatori događanja morat će izvijestiti o broju uključenih sudionika. Ako ste uspješno dostigli prag, vi i vaše kolege koji su bili dijelom vaše mreže primit ćete Potvrdu o izvrsnosti!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ako ste prvi u svojem savezu:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Zalijepite zaporku koju ste dobili od pokretača, prve osobe koja je izgradila savez, u ćeliju polja CODE WEEK 4 ALL CODE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Kliknite na Predaj.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Proširite glas (i kôd) da bi se više organizatora pridružilo vašem savezu.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Nakon što kampanja završi, svi organizatori događanja morat će izvijestiti o broju uključenih sudionika. Ako ste uspješno dostigli prag, vi i vaše kolege koji su bili dijelom vaše mreže primit ćete Potvrdu o izvrsnosti!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ako se pridružujete postojećem savezu:","codeweek4all.why.1":"Da biste proširili poruku o važnosti programiranja.","codeweek4all.why.2":"Da biste uključili velik broj učenika.","codeweek4all.why.3":"Da biste izgradili veze s organizacijama i/ili školama u svojoj zajednici ili međunarodno.","codeweek4all.why.4":"Da biste pronašli podršku drugih organizatora i nastavnika.","codeweek4all.why.5":"Da biste dobili Potvrdu o izvrsnosti.","codeweek4all.why.title":"Zašto se pridružiti izazovu?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certifikat superorganizatora","codeweek4all.superorganiser":'Također možete steći certifikat superorganizatora. Da biste ga dobili, morate organizirati i registrirati barem 10 zasebnih aktivnosti u svojoj školi, organizaciji ili na mreži.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Pitanja","coding-at-home.material.required":"Potrebni materijal","coding-at-home.material.chequered":"kockasta ploča","coding-at-home.material.footprint":"kartice s otiscima stopala","coding-at-home.intro.title":"Uvod u Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Istraživač","coding-at-home.explorer.text":"Istraživač je prva aktivnost u zbirci Coding@Home. Istraživača pomičite pločom do cilja tako da posjeti što više polja. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"P1. Može li istraživač posjetiti sva polja na ploči uz polazište i odredište prikazano u video zapisu?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"P2. Koje polazište i odredište istraživaču ne dopuštaju da posjeti najveći broj polja na ploči?","coding-at-home.right-and-left.title":"Udesno i ulijevo","coding-at-home.right-and-left.text":"Udesno i ulijevo je natjecateljska i suradnička igra. Dvije ekipe surađuju kako bi izgradile put do odredišta i istovremeno se natječu pokušavajući iskoristiti što više kartica koje su im dodijeljene: žuta ekipa pokušava staviti što više skretanja ulijevo, a crvena ekipa pokušava staviti što više skretanja udesno.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"P1. Može li jedna od dviju ekipa pobijediti ako su polazište i odredište postavljeni kao u prvoj igri u ovom video zapisu?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"P2. Može li igra završiti neriješeno ako su polazište i odredište postavljeni kao u igri u kojoj je pobijedila Anna?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"P3. Postoje li položaji polazišta i odredišta koji idu u prilog jednoj od dviju ekipa?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"P4. Može li se ovisno o rasporedu polazišta i odredišta predvidjeti kolika će biti razlika između pobjedničke i gubitničke ekipe?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Miči mi se s puta","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Miči mi se s puta natjecateljska je igra za dvije ekipe. Počevši na suprotnim krajevima ploče dvije ekipe grade putove kojima ometaju jedni druge. Pobjeđuje ekipa koja spriječi drugu u širenju puta.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"P1. Postoje li polazišta koja idu u prilog jednoj od dviju ekipa?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"P2. Je li moguć neriješen rezultat?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"P3. Je li u prednosti igrač koji igra prvi?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"P4. Postoji li sigurna strategija kojom se može poslužiti igrač koji igra prvi kako bi bio siguran da nikad neće izgubiti?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Potezanje užeta","coding-at-home.tug-of-war.text":"Potezanje užeta suradnička je i natjecateljska igra. Počevši od središta na dnu ploče dvije ekipe (žuta i crvena) surađuju kako bi došle do vrha. Žuta ekipa pokušava dosegnuti polja na lijevoj strani, dok crvena ekipa pokušava dosegnuti polja na desnoj strani.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"P1. Postoji li strategija koja će uvijek dovesti do pobjede?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"P2. Je li u prednosti igrač koji igra prvi?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"P3. Ako su oba igrača jednako pažljiva, hoće li igra uvijek završiti neriješeno, tj. u središtu?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Istraživač bez tragova","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Istraživač hoda pločom od polazišta do cilja i pokušava posjetiti sva polja. Istraživač hodajući iza sebe ostavlja obojene otiske stopala po kojima ih robot slijedi tumačeći boje. Igra postaje još intrigantnija kad istraživač obriše otiske stopala i ostavi samo boje.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"žuti i sivi flomasteri (ili bojice).","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"P1. Koja je razlika između ploče ispunjene obojenim otiscima stopala i ploče s bojama bez otisaka stopala?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"P2. Koja ploča omogućava veću slobodu kretanja uz poštivanje istih pravila za skretanje u skladu s bojama?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"P3. Postoje li mogući putovi na ploči s bojama koji nisu mogući na ploči s obojenim otiscima stopala?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"P4. Postoje li mogući putovi na ploči s obojenim otiscima stopala koji nisu mogući na ploči na kojoj su samo boje?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Hodajte što je dulje moguće","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"U ovoj aktivnosti izazov je ostati što duže na ploči upotrebom boja umjesto otisaka stopala. Aktivnost postaje teža kad se povećava sloboda kretanja","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"karte u boji ili crvene, žute i sive oznake","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"1. pitanje Kada se dvije staze križaju i blokiraju jedna drugu?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"2. pitanje Je li ova igra za dva igrača? Je li moguće igrati s 3 ili 4 igrača? Trebamo li promijeniti pravila?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles i Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Priča Ade Lovelace i Charlesa Babbagea uistinu je zanimljiva. Osmislili su i programirali računala stotinu godina prije nego što su zapravo izumljena","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"glina za modeliranje i kratka olovka","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"1. pitanje Pokušajte zamisliti da se robot koji ste napravili od gline za modeliranje i olovke može kretati po ploči kako bi došao na bilo koji položaj i kako bi se prema potrebi pratio njegov put. Kojim biste ga uputama programirali?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody i Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Ovo je igra uloga s programerom Codyjem i robotom Robyjem. U videozapisu se predstavljaju karte CodyRoby, kojima ćemo se koristiti za određivanje kretanja na ploči. Cody će tim kartama dati Robyju upute kako se kretati po ploči","coding-at-home.cody-and-roby.material":"šahovnica s oznakama, karte s uputama (lijevo, desno, naprijed) i bilo koje blokade koje se stavljaju na ploču","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Početni komplet CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"1. pitanje Kamo će doći Roby ako, počevši od položaja C2 prema jugu, izvede posljednji slijed uputa prikazanih u videozapisu?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"2. pitanje Mogu li se pokreti koje Roby napravi izvođenjem posljednjeg slijeda uputa prikazanih u videozapisu opisati primjenom uputa CodyFeet (stopala) ili CodyColor (boja) na ploču?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"3. pitanje Tri su vrste uputa navedene u videozapisu, predstavljene zelenim, crvenim i žutim karticama, i one su skup uputa kojima se Robyja može pomaknuti bilo gdje na ploči. Možete li smisliti skup uputa s manje od tri koraka kojima bi se postiglo isto?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turist","coding-at-home.the-tourist.text":"S kartama CodyRoby dva tima izazivaju jedan drugoga kako bi u što kraćem roku pronašli slijed uputa kojima će se turist uputiti do spomenika koje želi posjetiti na ploči.","coding-at-home.the-tourist.material":"Veće karte mogu se koristiti za igru na podu","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"1. pitanje Kojim bi se slijedom uputa dovelo turista do kipa Rafaela u prvom primjeru prikazanom u videozapisu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"2. pitanje Kojim bi se slijedom uputa dovelo turista do pročelja Torricini Duždeve palače u drugom primjeru prikazanom u videozapisu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"3. pitanje Možete li smisliti zabavan način za vježbanje svaki put kada jedan od dva tima odabere kartu koju će dodati u program? Smislite rješenje promišljanjem štafete prikazane u videozapisu","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"šahovska ploča s oznakama","coding-at-home.material2.cards":'24 karte "idi naprijed", 8 karata "skreni ulijevo" i 8 karata "skreni udesno"',"coding-at-home.material2.larger-cards":"Za verziju na podu preporučuju se veće karte","coding-at-home.material2.video":"U videozapisu je objašnjeno i kako igrati bez snopa karata","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Potrebna su i 24 papirića za pokrivanje već posjećenih polja","coding-at-home.material2.card-alternative":"Umjesto snopa karata CodyRoby možete se i poslužiti sličicama karata koje su dostupne ovdje","coding-at-home.material2.small-drawings":"Možete dodati i male crteže koji će vam pomoći ispričati priču. Crteže koji su korišteni u videozapisu možete pronaći ovdje","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Za ostalo koristit ćemo karte CodyRoby, CodyFeet ili CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Uhvati robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Uhvati robota natjecateljska je igra za igranje na stolu ili podu. Pobjeđuje onaj igrač koji osvoji robota protivničkog tima tako da dođe do njegova polja na ploči. Oba tima zbog nasumičnosti igraćih karata neprestano trebaju prilagođavati svoje strategije.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":'Pitanje 1. Ako je ružičasti pijun (Roby) na središnjem polju C3 okrenut prema sjeveru, a ružičasti tim ima dvije karte "idi naprijed", dvije karte "skreni ulijevo" i jednu kartu "skreni udesno", do kojih polja može doći?',"coding-at-home.the-snake.title":"Zmija","coding-at-home.the-snake.text":"Zmija je vrsta pasijansa koja se igra s kartama CodyRoby. Cilj je igre prevesti zmiju preko svih polja na ploči, a da ne ugrize vlastiti rep.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"Pitanje 1. Postoje li polazišta s kojih je nemoguće prijeći preko svih polja, a da se zmija ne ugrize za rep?","coding-at-home.storytelling.title":"Pričanje priče","coding-at-home.storytelling.text":"Današnja je tema pričanje priče! Upotrijebite upute za CodyRoby, otiske stopala CodyFeet ili boje CodyColour kako biste preveli pijune preko ploče i ispričali priču. Razbacajte različite dijelove priče po ploči.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"Pitanje 1. Koji alat pruža najviše mogućnosti za navođenje Robyja da ispriča priču?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"Pitanje 2. Možete li rasporediti dijelove priče koju želite ispričati po ploči tako da ih je nemoguće sve dohvatiti uz CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dvije zmije","coding-at-home.two-snakes.text":"S pomoću karata CodyRoby dvije zmije kreću se po ploči pokušavajući si međusobno ograničiti kretanje. Osnovno pravilo vrlo je jednostavno: ne možete se vratiti na polje koje je zmija već posjetila. Pobjednik je zmija koja se najduže može slobodno kretati.","coding-at-home.two-snakes.material":"Karte CodyRoby, šahovska ploča 5 × 5, dvije figurice i komadići papira za označivanje već posjećenih polja.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"1. pitanje Na početku videozapisa, ako dva igrača ne izvuku žute karte za skretanje ulijevo, koje bi im karte najviše odgovarale?","coding-at-home.round-trip.title":"Povratno putovanje","coding-at-home.round-trip.text":"Timovi se izmjenjuju. Prvi planira polazno putovanje, a drugi mora dovesti Robyja natrag na početnu točku. Čini se jednostavnim, ali nije, osobito ako poteze planirate samo u glavi, bez pomicanja Robyja...","coding-at-home.round-trip.material":"Karte CodyRoby, šahovska ploča 5 × 5, dvije figurice i komadići papira za označivanje već posjećenih polja. ","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"1. pitanje Može li program vratiti Robyja natrag na početnu točku kraćom putanjom(tj. putanjom koja se sastoji od manje naredbi) od polazne ? ","coding-at-home.meeting-point.title":"Sastajalište","coding-at-home.meeting-point.text":'Ovaj put planiramo poteze prije početka. Dva tima stavljaju karte na stol da bi izradili niz naredbi prema kojima će se njihovi roboti kretati, ali nitko se ne kreće dok jedan od igrača ne kaže: "Start!" U tom trenutku programiranje završava i počinje akcija. Igrač koji kaže: "Start!" pobjeđuje samo ako dva robota, od kojih svaki izvršava naredbe svog tima, završe na istom polju. ',"coding-at-home.meeting-point.material":"Karte CodyRoby, šahovska ploča 5 × 5, dvije figurice.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"1. pitanje Ako mislite da je moguće da se dva robota nikada ne susretnu, izmislite pravila igre koja pokrivaju sve moguće situacije. ","coding-at-home.follow-the-music.title":"Slijedi glazbu","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kada se nizovi programskih naredbi periodički ponavljaju, to je kao da imaju ritam. Ako svakoj naredbi dodijelimo zvuk, možemo voditi Robyja s pomoću glazbe. Upravo to ćemo i raditi ovaj put. Izradit ću program za vas s pomoću različitih zvukova koji predstavljaju različite naredbe, a vi ćete pomicati Robyja po ploči slijedeći te naredbe na temelju zvuka. ","coding-at-home.follow-the-music.material":"Osim karata CodyRoby, šahovske ploče i figurica, trebamo proizvesti i tri različita zvuka. Upotrijebio sam tri čaše napunjene različitim količinama vode. Što ćete vi upotrijebiti ? ","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"1. pitanje Pokušajte slijediti videozapis i vodite se zvukovima koje čaše proizvode, ali nemojte gledati u karte. Možete li prepoznati i izvršiti naredbe koje ti zvukovi predstavljaju ? ","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"2. pitanje Odaberite tri zvuka koja ćete povezati s tri osnovne naredbe. Izmislite niz zvukova koje biste mogli beskonačno ponavljati, a da nikada ne izvedete Robyja izvan ploče...","coding-at-home.colour-everything.title":"Oboji sve","coding-at-home.colour-everything.text":"Možemo li voditi robote po ploči tako da njihove putanje postanu crteži? Ovdje kroz igru programiramo i crtamo pikselima te oblikujemo slike bojanjem polja šahovske ploče, koja su nalik pikselima na zaslonu.","coding-at-home.colour-everything.material":"Karte CodyRoby, šahovska ploča i figurica. Polja obojite polaganjem papirića ili markerima.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Je li moguće nacrtati dva srca kao u zadnjem dijelu videozapisa vodeći robota po svim odgovarajućim poljima, ali nijednom dvaput preko istog polja?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Ploter Cody i pisač Cody","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Koja je razlika između plotera i pisača? Saznajte kroz igru u kojoj programirate bez računala.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"osim pribora CodyRoby, koristio sam zeleni marker i novog robota od gline, ali to nije nužno.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Možete li objasniti razliku između plotera i pisača?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Što bi pisač Roby nacrtao kada bi se kretao po linijama na ploči prema naredbama s kraja videozapisa?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Dosadni pikseli!/Korištenje brojki","coding-at-home.boring-pixels.text":"Kada Robyju damo upute da nacrta sliku krećući se po poljima odnosno pikselima, vidimo da to može postati još zanimljivije ako se poslužimo brojkama kada imamo mnogo uzastopnih polja iste boje. To rade i računala...","coding-at-home.boring-pixels.material":"bilježnica na kvadratiće ili šahovska ploča 5 × 5 nacrtana na listu papira, flomaster. Kȏd crteža možete prikazati koristeći se olovkom i papirom.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Pokušajte izraditi šahovnicu i prikazati je s pomoću kodiranja duljine niza. Veličina šahovnice jednaka je broju kvadrata, ali koliko je velik njegov prikaz u obliku kodirane duljine niza?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Pretvaranje kȏda u slike","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Sada smo vidjeli da možemo napisati kȏd za crtanje slike. Osmislio sam crtež i s pomoću kȏda ga pretvorio u slova i brojke, koje sam podijelio s vama. Zapišite slova i brojke te na temelju kȏda rekreirajte sliku.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ovo je slika koju sam osmislio i uspio prikazati u vašim bilježnicama i bilježnicama svih onih koji znaju za kȏd!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papir (po mogućnosti na kvadratiće) i olovka.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Pokušajte dekodirati i nacrtati slike s kraja ovog videozapisa.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home je zbirka kratkih video zapisa, materijala za samoučenje, zadataka, igara i izazova za programiranje za svakodnevnu upotrebu u obitelji i školi. Za te aktivnosti ne trebate nikakvo prethodno znanje niti elektroničke uređaje. Aktivnosti će poticati računalno razmišljanje i njegovat će vještine učenika, roditelja i učitelja kod kuće i u školi.","coding-at-home.texts.2":'Ciklus Coding@Home Europskog tjedna programiranja temelji se na inicijativi “Coding in famiglia" Sveučilišta u Urbinu i Udruženja CodeMOOCnet u suradnji s portalom Rai Cultura. Alessandro Bogliolo profesor je koji na Sveučilištu u Urbinu poučava sustave za obradu informacija, ambasador je Europskog tjedna programiranja u Italiji, koordinator je svih ambasadora i član je Upravnog odbora Koalicije za digitalne vještine i radna mjesta. ',"coding-at-home.texts.3":'Ako ste zainteresirani za više unplugged aktivnosti ili aktivnosti u različitom programiranju, kao što su jezici, robotika, micro:bit, pogledajte "Learning Bits" Europskog tjedna programiranja s video tutorijalima i nastavnim planovima za osnovne i srednje škole. Pogledajte i resurse Učenje i Poučavanje na stranici Europskog tjedna programiranja, gdje možete pronaći besplatne, visokokvalitetne resurse iz cijelog svijeta za učitelje i nastavnike te učenike.',"coding-at-home.coding-at-home-text":'Zbirka kratkih videozapisa, "uradi sam" materijala, zagonetki, igara i izazova u kodiranju za svakodnevnu upotrebu u obitelji, kao i u školi.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Serija videa Coding@Home Europskog tjedna programiranja temelji se na inicijativi "Kodiranje u obitelji" Sveučilišta u Urbinu i udruge CodeMOOCnet u suradnji s Rai Cultura. Autor Coding@Home videa je Alessandro Bogliolo, profesor kolegija “Sustavi za obradu informacija” na Sveučilištu u Urbinu, talijanski ambasador Europskog tjedna programiranja i koordinator svih ambasadora te član Upravnog odbora Koalicije za digitalne vještine i radna mjesta.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Za obavljanje aktivnosti nije vam potrebno nikakvo prethodno znanje ili elektronički uređaji. Aktivnosti će potaknuti računalno razmišljanje i njegovati vještine učenika, roditelja i učitelja kod kuće ili u školi.","community.titles.0":"Zajednica","community.titles.1":"Ambasadori","community.titles.2":"Učitelji voditelji","community.titles.3":"Obrazovni koordinatori","community.titles.4":"Volontirajte za Europski tjedan programiranja","community.intro.0":"Europski tjedan programiranja svoj uspjeh duguje golemoj međunarodnoj zajednici volontera. Na ovoj stranici možete upoznati članove koji su aktivni u vašoj zemlji.","community.intro.1":"Okosnicu Europskog tjedna programiranja čine ambasadori, učitelji voditelji i predstavnici ministarstava obrazovanja u Uniji i zemljama zapadnog Balkana koje nazivamo „obrazovnim koordinatorima” (Edu coordinators).","community.intro.2":"Odaberite svoju zemlju da biste saznali više o svojoj lokalnoj zajednici:","community.ambassadors":"Ambasadori Europskog tjedna programiranja glavne su kontaktne točke za Tjedan programiranja u svakoj zemlji i pomažu širiti viziju Tjedna programiranja u svojoj lokalnoj zajednici. Oni povezuju ljude, poduzeća i zajednice koje žele poduprijeti Europski tjedan programiranja. Potiču organizatore da unesu aktivnosti programiranja na kartu Tjedna programiranja i promiču opće sudjelovanje u Europskom tjednu programiranja. Ambasadori ujedno procjenjuju i odobravaju aktivnosti u svojoj zemlji. Usto surađuju sa svojim kolegama u drugim zemljama i redovito se sastaju s njima kako bi raspravljali o daljnjem razvoju ove inicijative.","community.leading-teachers":"Učitelji voditelji (Leading teachers) aktivna su zajednica koja broji više od 450 obrazovnih djelatnika iz cijele Europe. Oni pomažu u povezivanju škola, učitelja i učenika koji žele sudjelovati u Tjednu programiranja te ih potiču da organiziraju aktivnosti i unesu ih na kartu Tjedna programiranja. Učitelji voditelji održavaju webinare za profesionalni razvoj na svojem jeziku i referentna su točka za druge učitelje u svojoj zemlji i Europi. Također promiču ovu inicijativu u lokalnoj zajednici.","community.cta":"Ako ste učitelj, na ovoj karti možete vidjeti koji se učitelji voditelji nalaze u vašoj blizini i povezati se s njima.","community.edu":"Obrazovni koordinatori Europskog tjedna programiranja korespondenti su u ministarstvima obrazovanja ili drugim obrazovnim tijelima i organizacijama koje sudjeluju u Europskom tjednu programiranja. Obrazovni koordinatori jačaju temelje te inicijative tako što pomažu učiteljima i školama u cijeloj zemlji. Oni se, među ostalim, povezuju sa školama koje već sudjeluju u Europskom tjednu programiranja kako bi prikupili primjere najbolje prakse i sudjelovali u razmjeni iskustava. Usto, obrazovni koordinatori pomažu školama koje žele sudjelovati u toj inicijativi tako što im na raspolaganje stavljaju resurse i materijale za učenje te pružaju informacije o raznim mogućnostima unutar zajednice.","community.volunteer.0":"Da biste sudjelovali u Europskom tjednu programiranja, ne morate preuzeti nikakvu službenu ulogu u zajednici okupljenoj oko tog događanja. Svatko može organizirati aktivnosti kako bi poučio i nadahnuo druge da programiraju, bave se robotikom, eksperimentiraju s hardverom, 3D ispisom itd. Sve aktivnosti mogu se unijeti","community.volunteer.1":"na kartu.","community.volunteer.2":"Međutim, ako se želite uključiti u volontiranje kako biste promicali programiranje i vjerujete u","community.volunteer.3":"viziju","community.volunteer.4":"i","community.volunteer.5":"vrijednosti","community.volunteer.6":"Europskog tjedna programiranja, možda biste mogli postati učitelj voditelja ili ambasador","community.volunteer.7":"Ako ste obrazovni djelatnik koji je predan poučavanju i učenju programiranja baš kao i mi, možete saznati više o ulozi učitelja voditelja i njezinim pogodnostima.","community.volunteer.8":"ovdje","community.volunteer.9":"Za ulogu učitelja voditelja možete se prijaviti putem","community.volunteer.10":"internetskog obrasca za prijavu.","community.volunteer.11":"Napominjemo da je broj učitelja voditelja za svaku zemlju ograničen, što znači da su u danom trenutku prijave otvorene samo za određene zemlje.","community.volunteer.12":"Ako želite promicati programiranje u svojoj zemlji, saznajte koje su","community.volunteer.13":"odgovornosti ambasadora","community.volunteer.14":"i pogledajte popis ambasadora Europskog tjedna programiranja.","community.volunteer.15":"Ako u vašoj zemlji postoje ambasadori, stupite u izravan kontakt s njima i saznajte kako biste najbolje mogli poduprijeti ovu inicijativu. Ako u vašoj zemlji nema ambasadora, pišite nam na info@codeweek.eu.","community.hub_HR":"Profil Klett D.o.o.","community.hub_level_HR":"Regionalni Hub","community.hub_desc_HR":"Profil Klett d.o.o. je vodeća izdavačka kuća edukativnih materijala, posvećena pružanju kvalitetnih resursa namijenjenih podučavanju i usvajanju znanja diljem različitih obrazovnih razina. Tvrtka osigurava širok raspon udžbenika, digitalnih materijala i obrazovnih materijala namijenjenih poboljšanju iskustva učenja te lakšem uključivanju učenika. Kroz suradnju s edukatorima, istraživačima i institucijama te svojim resursima osigurava zadovoljavanje rastućih potreba obrazovnog sektora. Njegovanje ljubavi prema učenju kroz inspiriranje učenika i učitelja u srži je misije Profil Klett-a. ","community.hub_SI":"Profil Klett D.o.o.","community.hub_level_SI":"Regionalni Hub","community.hub_desc_SI":"Podjetje Profil Klett, d. o. o., je vodilni izobraževalni založnik, ki ustvarja kakovostna gradiva za poučevanje in učenje na različnih stopnjah izobraževalnega sistema. Ponuja širok nabor učbenikov, digitalnih gradiv in izobraževalnih orodij za podporo učenju in spodbujanje aktivnega sodelovanja učencev. Profil Klett sodeluje s številnimi učitelji, raziskovalci in inštitucijami ter s tem zagotavlja, da učna gradiva ustrezajo potrebam izobraževalnega sistema. Poslanstvo podjetja je negovanje ljubezni do učenja, s čimer navdihujejo tako učence kot učitelje.","community.slider_info":"Živa mreža edukatora, volontera i ambasadora koji pokreću EU Code Week naprijed. Povežite se, surađujte i inspirirajte sljedeću generaciju digitalnih inovatora u vašoj zemlji — i šire.","cookie.uses_cookies":"Ovo web-mjesto koristi kolačiće radi boljeg pregledavanja sadržaja","cookie.accept":"Prihvati kolačiće","cookie.refuse":"Odbaci kolačiće","cookie.cookies":"Kolačići","cookie.find_out_more_on":"Saznajte više o tome ","cookie.how_we_use":"kako se koristimo kolačićima i kako možete promijeniti vaše postavke","cookie_policy.title":"Politika o kolačićima","cookie_policy.what.title":"Što su kolačići?","cookie_policy.what.text":"

Kolačić je mala podatkovna datoteka koja se pohranjuje na vaše računalo ili mobilni uređaj kad posjetite neku internetsku stranicu.

","cookie_policy.what.first_party":"Kolačići prve strane oni su koje postavljaju internetske stranice koje posjećujete. Samo ih te internetske stranice mogu pročitati. Usto, stranice se mogu koristiti i vanjskim uslugama, koje postavljaju svoje kolačiće, a oni se nazivaju kolačićima treće strane.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Trajni kolačići pohranjuju se na vaše računalo i ne brišu se automatski kad zatvorite preglednik, za razliku od kolačića sesije, koji se brišu kada zatvorite preglednik.","cookie_policy.what.items":`

Kada prvi puta posjetite internetske stranice inicijative Codeweek, od vas će se tražiti da prihvatite ili odbijete kolačiće.

Svrha je omogućiti stranicama da određeno vrijeme pamte vaše osobne preferencije (npr. korisničko ime, jezik itd.).

@@ -87,7 +87,7 @@ const e={"about.when-title":"Kreativnost, kodiranje i suradnja bez ograničenja" ćete jednu potvrdu za svako događanje.`,"footer.privacy_policy":"Politika privatnosti","footer.cookies_policy":"Politika kolačića","footer.about_us":"O nama","footer.about_code_week":"O Tjednu programiranja","footer.our_values":"Naše vrijednosti","footer.statistics":"Statistika","footer.partners_sponsors":"Partneri & sponzori","footer.community":"Zajednica","footer.quick_links":"Brze veze","footer.register":"Registrirajte ","footer.activities_events":"Aktivnosti i događaji","footer.learn_teach":"Učite i podučavajte","footer.news":"Vijesti","footer.newsletter_signup":"Prijava za bilten","footer.educational_resources":"Obrazovni sadržaji","footer.coding_home":"Kodiranje @ Home","footer.podcast":"Podcasti","footer.challenges":"Izazovi","footer.hackathons":"Hackathons","footer.designed_and_developed_by":"Dizajn","footer.all_rights_reserved":"Sva prava pridržana","guide.title":"Vodič","guide.organise_activity":"Organizirajte vlastito događanje uz #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Ovdje registrirajte svoje događanje","guide.what.title":"Što je Europski tjedan programiranja?","guide.what.content":'

Europski tjedan programiranja društvena je inicijativa koju vode volonteri, a podržava je Europska komisija. Svatko – škole, nastavnici, knjižnice, klubovi za programiranje, društva, javna tijela – može organizirati #EUCodeWeek događanje i unijeti ga na kartu na stranici codeweek.eu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Što vam je potrebno za organiziranje događanja?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Skupina ljudi koja želi učiti. Na primjer, vaši prijatelji, djeca, tinejdžeri, kolege odrasle dobi, roditelji ili bake i djedovi. Upamtite: već dvije osobe čine skupinu!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Nastavnici ili treneri kojima je poznato događanje programiranja te kako poučavati i nadahnuti druge. Broj ovisi o vrsti i veličini događanja.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Mjesto za učenje. Odlično mjesto za organizaciju događanja jesu učionice, knjižnice, sobe za sastanke i različita javna mjesta.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Računala i internetska veza Ovisno o vašoj ciljanoj skupini, možete zamoliti sudionike da ponesu vlastita prijenosna računala. ","guide.what_you_need_organise.items.5":'Izvanmrežno programiranje. Zapravo vam ne trebaju računala i internetska veza za učenje računalnog razmišljanja. Pogledajte naš Odjeljak o isključenoj nastavi (engl. Unplugged learning bit) da biste krenuli.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Materijali za učenje. Pokažite sudionicima kako zabavno može biti samostalno stvaranje nečega. Provjerite našu stranicu s resursima i dijelove za učenje s videotutorialima i nastavnim planovima te ih prilagodite potrebama svoje skupine.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Registracija sudionika. Ako je dostupan ograničen prostor, možete upotrijebiti internetske alate kao što su Googleovi obrasci i Eventbrite da biste registrirali sudionike.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Nemojte zaboraviti unijeti svoje događanje na kartu Tjedna programiranja!',"guide.how_to.title":"Kako organizirati svoje događanje?","guide.how_to.items.1":"Sami odlučujete o formatu svojeg događanja programiranja, no savjetujemo da uključite vrijeme za praktičan rad tijekom kojega sudionici mogu samostalno stvarati i/ili čeprkati po hardveru.","guide.how_to.items.2":'Koristite se alatima i tehnologijama koje su primjerene vašoj ciljanoj skupini. Preporučujemo upotrebu besplatnog i lako dostupnog materijala otvorenog izvora.',"guide.how_to.items.3":"Potaknite sudionike da si na kraju događanja međusobno pokažu i predstave što su stvorili.","guide.how_to.items.4":`Proširite glas! Promovirajte i podijelite što ste radili tijekom aktivnosti na društvenim mrežama uz oznaku #EUCodeWeek. Dijeliti možete i u grupi za nastavnike za EU Code Week te na Twitteru (@CodeWeekEU). Govorite o njemu svojim prijateljima, kolegama podučavateljima, u lokalnom tisku i objavite priopćenje za medije.`,"guide.how_to.items.5":'Nemojte zaboraviti dodati svoje događanje na kartu Tjedna programiranja!',"guide.material.title":"Promotivni materijal","guide.material.text":'

Na našem blogu potražite najnovije informacije te slobodno prilagodite najnovije priopćenje za medije svojim potrebama ili izradite vlastito priopćenje:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Priprema za proslavu Europskog tjedna programiranja 2019. (dostupno na 29 jezika)',"guide.toolkits.title":"Preuzmite sljedeće komplete alata koji će vam pomoći da krenete:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Komplet alata za komunikaciju","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Komplet alata za nastavnike","guide.questions.title":"Pitanja?","guide.questions.content":'

Ako imate pitanja o organiziranju i promicanju svojeg #EUCodeWeek događanja, obratite se nekome od ambasadora Europskog tjedna programiranja u svojoj zemlji.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Ostvarivanje ideja!","hackathons.sections.1.title":"6 hackatona, 6 izazova","hackathons.sections.1.content.1":"Živiš u Grčkoj, Latviji, Irskoj, Italiji, Rumunjskoj ili Sloveniji? Kreativan si, ambiciozan i zanima te budućnost tehnologije? Ovo je tvoja prilika! Pridruži se jednom od hackathona u okviru Europskog tjedna programiranja i stvori inovativno rješenje koje će te staviti u prvi plan tehnološke revolucije!","hackathons.sections.1.content.2":"EU Code Week (Europski tjedan programiranja) predstavlja šest izvanrednih hackathona u 2021. i poziva srednjoškolce od 15 do 19 godina da se organiziraju u timove i iskoriste svoje vještine programiranja za rješavanje lokalnih izazova. Nakon 24-satnog hakiranja svaki će tim predstaviti svoje ideje stručnom žiriju koji će odabrati 10 finalista. Svi će timovi dobiti jednaku količinu vremena i resursa te pristup mentorima i znanjima koji su potrebni za rješavanje izazova, ali samo će njih 10 imati priliku prijeći u sljedeći krug, razviti prototip, završiti stručnu obuku i sudjelovati u završnom hackathonu na jesen. Tada će se konačno odlučiti koji će tim osvojiti cool IT opremu i priliku sudjelovanja u obuci uz stručnu podršku mentora kako bi dalje razvio svoj prototip.","hackathons.sections.2.title":"Kako mogu sudjelovati?","hackathons.sections.2.content.1":"Odaberi svoj lokalni hackathon i registriraj se u nekoliko jednostavnih koraka. Možeš sudjelovati kao pojedinac ili kao član tima koji se sastoji od šest članova. Ako želiš sudjelovati u natjecanju s prijateljima ili školskim kolegama, ne zaboravi navesti ime svog tima prilikom registracije. Svaki hackathon imat će zasebnu registraciju, stoga prati obavijesti o hackathonu u svojoj državi!","hackathons.sections.3.title":"Tko su organizatori?","hackathons.sections.3.content.1":"Hackatone u Europskom tjednu programiranja suorganiziraju Europska komisija i lokalni ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasadori Europskog tjedna programiranja","hackathons.sections.3.content.3":" uz financiranje Europskog parlamenta. Cilj je pokazati kako nastaju konkretna rješenja uz pomoć kreativnosti mladih ljudi, njihovog entuzijazma, svježih ideja i vještina programiranja.","hackathons.sections.4.title":"Kako hackaton izgleda?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon je putovanje koje započinje 24-satnim online natjecanjem u hakiranju. Iskusni mentori osigurat će stručnu obuku timovima i održat će se radionice na kojima će polaznici usvojiti nove vještine uz mnoštvo zabave. Hackathon je također izvrsna prilika za networking sudionika i druženje s ljudima iz europskog tehnološkog sektora. Po završetku hackathona svaki će tim predstaviti svoje rješenje stručnom žiriju. ","hackathons.sections.4.content.2":"Deset najboljih timova nastavit će svoju hackathonsku avanturu tijekom ljeta kada će proći obuku uz stručnu podršku mentora. Pobjednici će zatim u rujnu ili listopadu sudjelovati u završnom 12-satnom nacionalnom hackathonu (koji će se održati online ako opće zdravstveno stanje ne dopusti susret uživo).","hackathons.sections.5.title":"Ne znam programirati – što ja mogu napraviti?","hackathons.sections.5.content.1":"Paralelno s hackatonom održavat će se početničke radionice programiranja, popravljanja hardvera, robotike itd. za sudionike kako bi naučili osnove računalnog razmišljanja i programiranja. Više informacija o tome kako se registrirati možete pronaći na lokalnoj stranici.","hackathons.sections.6.title":"Partneri","hackathons.sections.7.title":"Zabavi se s nama!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Rumunjska","hackathons.cities.1.date":"25. – 26. rujna 2021","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Irska","hackathons.cities.2.date":"23. – 24. rujna 2021","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Italija","hackathons.cities.3.date":"24. – 25. rujna 2021","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Grčka","hackathons.cities.4.date":"9. listopadu 2021.","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Slovenija","hackathons.cities.5.date":"18. – 19. rujna 2021","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Latvija","hackathons.cities.6.date":"1. listopadu 2021.","hackathons.final.1":"Završno natjecanje u","hackathons.final.2":"rujnu/listopadu 2021.","home.about":"Europski tjedan programiranja društvena je inicijativa čiji je cilj na zabavan i angažirajući način svima približiti programiranje i digitalnu pismenost.","home.when":"14.-27. listopada 2024.","home.when_text":"Učenje programiranja pomaže nam da shvatimo svijet oko sebe koji se brzo mijenja, proširimo svoje razumijevanje o tome kako funkcionira tehnologija te da razvijemo vještine i sposobnosti kako bismo istraživali nove ideje i bili inovativni.","home.school_banner_title":"Uključite se!","home.school_banner_text":"Jeste li nastavnik?","home.school_banner_text2":"Kliknite ovdje i saznajte kako se uključiti!","home.organize_activity_title":"Organizirajte događanje ili mu se pridružite","home.organize_activity_text":'Svi su dobrodošli organizirati događanje ili mu se pridružiti. Odaberite temu i ciljanu publiku te dodajte svoje događanje na kartu ili pretražite događaje u svojem području.',"home.get_started_title":"Započnite","home.get_started_text":'Niste sigurni kako početi? Pogledajte stranicu s naputcima o tome kako to učiniti, i preuzmite naše komplete alata za organizatore kako biste se pripremili i proširili glas.',"home.access_resources_title":"Pristupite resursima i obuci","home.access_resources_text":'Ako niste sigurni kako organizirati događanje, posjetite našu stranicu s nastavničkim resursima i obuku s materijalima za učenje za usmjeravanje i prilagođene nastavne planove.',"home.toolkits_title":"Niste sigurni kako započeti?","home.toolkits_description":"Pogledajte stranicu s uputama i preuzmite naše prezentacijske i komunikacijske alate za organizatore kako biste se pripremili i proširili vijest.","home.toolkits_button1":"Započnite","home.toolkits_button2":"Priručnici za organizatore","home.minecraft_description1":"Podignite svoje vještine programiranja na višu razinu uz Minecraft Education. Otkrijte već danas kako uz Minecraft Education podučavati vještine programiranja i AI pismenosti!","home.minecraft_description2":"Prijavite se i dovedite zabavu i učenje izravno u svoju učionicu!","home.minecraft_button":"Započnite svoje Minecraft Education putovanje ovdje","home.activity_title":"Organizirajte aktivnost ili se pridružite nekoj.","home.activity_description":"Svatko je dobrodošao organizirati neku aktivnost ili joj se pridružiti. Odaberite temu i ciljanu publiku te dodajte svoju aktivnost na kartu ili potražite aktivnosti u svom području.","home.activity_button1":"Dodajte svoju aktivnost","home.activity_button2":"Prikaži kartu aktivnosti","home.resouce_title":"Sadržaji i edukacije","home.resouce_description":"Ako niste sigurni kako organizirati aktivnost, posjetite našu stranicu s materijalima za poučavanje i istražite materijale sa smjernicama i prilagođenim planovima nastavnih jedinica.","home.resouce_button1":"Pristup sadržajima","home.resouce_button2":"Pristup edukacijama","home.get_involved":"Djevojke u digitalnom svijetu","home.meet_our_community":"Upoznajte našu zajednicu","home.banner1_title":"Djevojke u digitalnom svijetu","home.banner1_description":"Istražite i prihvatite sve digitalne mogućnosti — osnažujemo novu generaciju djevojčica i djevojaka u digitalnom svijetu!","home.banner2_title":"Naša Code Week obitelj","home.banner2_description":"Otkrijte našu živopisnu mrežu ambasadora, učitelja, nastavnika, učenika i hub-ova – svaki od njih doprinosi našoj zajedničkoj strasti za digitalnim obrazovanjem","home.download_brochure_btn":"Preuzmite brošuru 2025","locations.title":"Mjesta održavanja aktivnosti","locations.description.0":"Za sljedeću aktivnost odaberite mjesto održavanja s popisa u nastavku ILI registrirajte novo mjesto održavanja putem mogućnosti","locations.description.1":"stvaranje aktivnosti","login.login":"Prijavi se","login.register":"Registriraj se","login.github":"Prijavi se uz Github","login.X":"Prijavi se uz X","login.facebook":"Prijavi se uz Facebook","login.google":"Prijavi se uz Google","login.azure":"Prijavi se uz Azure","login.email":"E-pošta","login.password":"Lozinka","login.remember":"Zapamti me","login.forgotten_password":"Zaboravili ste lozinku?","login.no_account":"Nemate račun?","login.signup":"Registrirajte se","login.reset":"Ponovno postavite lozinku","login.send_password":"Pošalji poveznicu za ponovno postavljanje lozinke","login.confirm_password":"Potvrdi lozinku","login.name":"Ime","menu.learn":"Za učenike","menu.teach":"Za profesore","menu.training":"Trening","menu.challenges":"Izazovi","menu.online-courses":"tečajevi","menu.toolkits":"Prezentacije i alati","menu.girls_in_digital":"Djevojke u digitalnom svijetu","menu.why":"ZAŠTO","menu.home":"Početna stranica","menu.search_result":"Rezultati pretraživanja","menu.events":"Aktivnosti","menu.ambassadors":"Ambasadori","menu.resources":"Resursi","menu.game_and_competitions":"Igre i natjecanja","menu.schools":"Škole","menu.about":"O","menu.blog":"Blog","menu.news":"Novosti","menu.search":"Utipkaj i stisni Enter...","menu.map":"Karta","menu.add_event":"Dodaj događanje","menu.search_event":"Traži događanja","menu.hello":"Pozdrav","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Događanja u tijeku","menu.your_events":"Moja događanja","menu.your_certificates":"Moje potvrde","menu.report":"Prijavi svoja događanja","menu.volunteers":"Volonteri","menu.logout":"Odjavi se","menu.login":"Prijava","menu.signin":"Prijavi se","menu.signup":"Prijavite se","menu.privacy":"Privatnost","menu.stats":"Statistika","menu.participation":"Potvrda o sudjelovanju","menu.coding@home":"Kodiranje@Kuća","menu.values":"Naše vrijednosti","menu.online_events":"Online aktivnosti","menu.featured_activities":"Planirana događanja","menu.codeweek2020":"Izdanje 2020.","menu.register_activity":"Registrirajte aktivnost","menu.select_language":"Odaberite jezik","menu.search_site":"Pretraži mjesto","menu.what_you_looking_for":": Što tražite?","menu.type_to_search":"Upišite za pretraživanje...","mooc.free-online-courses":"2. Besplatni online tečajevi","mooc.intro":"Europski tjedan programiranja nudi profesionalne prilike za razvoj u obliku online tečajeva. Cilj je pomoći učiteljima da programiranje i računalno razmišljanje uvedu u učionice.","mooc.icebreaker.title":"Uvodni tečaj za “probijanje leda”","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Uvodni tečaj za probijanje leda u Europskom tjednu programiranja","mooc.icebreaker.text.2":"petosatni je tečaj na engleskom jeziku za sve koje zanimaju osnove programiranja i računalnog razmišljanja. Sudionici će naučiti kako u mladim ljudima potaknuti znatiželju i duh inovativnosti istovremeno ih osposobljavajući za stvaranje digitalnih sadržaja. Tečaj će pomoći sudionicima da otkriju prednosti i relevantnost računalnog razmišljanja i programiranja u svakodnevnom životu. Osim toga on pruža ideje, osigurava besplatne edukativne materijale i resurse za organiziranje zabavnih i obrazovnih aktivnosti za djecu, uvijek i na svakom mjestu – osobito tijekom Tjedna programiranja.","mooc.icebreaker.text.3":"Za sudjelovanje na ovom tečaju ne treba vam nikakvo prethodno znanje niti iskustvo - samo znatiželjni um. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Registracija je otvorena ovdje","mooc.icebreaker.registration.1":"za tečaj koji se održava od 16. rujna i 30. listopada 2020. Obratite pozornost da za registraciju morate napraviti račun u European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Pogledajte verziju iz 2019.","mooc.deep-dive.title":"Iscrpni “dubinski” tečaj","mooc.deep-dive.text.0":"Dubinski online tečaj u Europskom tjednu programiranja 25-satni je tečaj na engleskom jeziku koji učiteljima pruža priliku da se upoznaju s načelima programiranja te steknu znanje i sigurnost za organiziranje laganih i zabavnih, interaktivnih aktivnosti za programiranje sa svojim učenicima. Učitelji će pronaći besplatne ","mooc.deep-dive.text.1":"resurse","mooc.deep-dive.text.2":"i edukativne materijale za Europski tjedan programiranja na 29 jezika i neke aspekte programiranja kao što su računalno razmišljanje, aktivnosti bez struje i beskrajne mogućnosti robotike, slaganja i izrađivanja, vizualnih programskih jezika, izrade aplikacija te mnoge druge stvari.","mooc.deep-dive.course-link":"Pogledajte “dubinski” tečaj iz 2019.","mooc.social-media.0":"Pratite","mooc.social-media.1":"Europski tjedan programiranja na društvenim mrežama","mooc.social-media.2":"kako biste saznali kada počinje sljedeći tečaj","myevents.created_by":"Sva događanja koja je kreirao/la ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Još niste dodali nijedno događanje. Zašto ne biste ","myevents.no_events.first_link":"dodali jedno sada","myevents.no_events.second_call_to_action":"ili pročitajte naš ","myevents.no_events.second_link":"vodič za organizatore","myevents.view":"Pogledajte","myevents.view_lesson":"Pogledaj lekciju","myevents.status.APPROVED":"ODOBRENO","myevents.status.REJECTED":"ODBIJENO","myevents.status.PENDING":"NA ČEKANJU","myevents.status.REPORTED":"PRIJAVA PREDANA","online-courses.online-courses-text":"Masovni otvoreni online tečajevi (MOOC) čiji je cilj podržati nastavnike u učinkovitom uključivanju kodiranja i računalnog razmišljanja u njihovu nastavnu praksu.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Ovi tečajevi Europskog tjedna programiranja otvoreni su za sve edukatore, bez obzira na dob njihovih učenika ili predmet koji predaju, a za sudjelovanje nije potrebno prethodno iskustvo ili znanje.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Nude besplatne i pristupačne resurse, materijale, ideje i primjere najbolje prakse za pronalaženje inspiracije i osnaživanje učenika sigurnim uvođenjem kodiranja i računalnog razmišljanja, novih tehnologija i umjetne inteligencije u učionicu.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Iako su neki od tečajeva zaključeni, sadržaj je i dalje dostupan; Međutim, potvrde i certifikati više se ne izdaju.","pagination.previous":"Prethodno","pagination.next":"Sljedeće","participation.title":"Izradite potvrde o sudjelovanju za svoj razred","participation.phrase1":"U obrazac upišite imena svojih učenika razdvojena zarezima i dobit ćete pojedinačne potvrde o sudjelovanju","participation.names.label":"Imena za potvrdu","participation.names.help":"Nakon imena svakog sudionika stavite zarez","participation.event_name.label":"Naziv događanja","participation.event_name.help":"Naziv vašeg događanja koji će biti ispisan na potvrdi","participation.event_date.label":"Datum događanja","participation.event_date.help":"Datum održavanja vašeg događanja koji će biti ispisan na potvrdi","participation.submit":"Izradi potvrde","participation.thanks_page.title":"Vaše su potvrde izrađene!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknite na ovu poveznicu da biste preuzeli datoteku u zip formatu sa svim potvrdama","passwords.password":"Lozinke moraju imati najmanje šest znakova i moraju odgovarati potvrdi unosa.","passwords.reset":"Vaša je lozinka ponovno postavljena!","passwords.sent":"Poveznicu za ponovno postavljanje lozinke poslali smo na adresu vaše e-pošte!","passwords.token":"Ovaj token za ponovno postavljanje lozinke nije valjan.","passwords.user":"Ne možemo pronaći korisnika s tom adresom e-pošte.","podcasts.podcasts-text":"Poslušajte iskustva stručnjaka iz područja kodiranja i digitalne kreativnosti!","podcasts.podcasts-series-text1":"Dobrodošli u seriju podcasta Europskog tjedna programiranja. Približavamo kodiranje, računalno razmišljanje, robotiku i inovacije vama, vašoj zajednici i vašoj školi.","podcasts.podcasts-series-text2":"Pridružite se Arjani Blažić, Eugeniji Casariego i Eirini Symeonidou dok uz pomoć stručnih gostiju istražuju niz tema, od medijske pismenosti do robotike, kako bi vas osnažili da svoje učenike opremite vještinama za suočavanje s izazovima i prilikama koje donosi digitalna budućnost.","privacy.title":"ZAŠTITA VAŠIH OSOBNIH PODATAKA","privacy.1-intro.title":"1. Uvod","privacy.1-intro.items.1":"

Europska komisija (dalje u tekstu „Komisija”) obvezuje se štititi vaše osobne podatke i poštovati vašu privatnost. Komisija prikuplja i dalje obrađuje osobne podatke u skladu s Uredbom (EU) 2018/1725 Europskog parlamenta i Vijeća od 23. listopada 2018. o zaštiti pojedinaca u vezi s obradom osobnih podataka u institucijama, tijelima, uredima i agencijama Unije i o slobodnom kretanju takvih podataka (te o stavljanju izvan snage Uredbe (EZ) br. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

U ovoj izjavi o zaštiti privatnosti objašnjavaju se razlozi za prikupljanje i obradu osobnih podataka, način njihova prikupljanja, postupanja s njima i osiguravanja zaštite svih osobnih podataka, kako se ti podatci upotrebljavaju te koja prava možete ostvariti kad je riječ o vašim osobnim podatcima (pravo na pristup, ispravljanje, blokiranje itd.). U njoj su navedeni i podatci za kontakt nadležnog voditelja obrade koji vam može pomoći da ostvarite svoja prava, službenika za zaštitu podataka i Europskog nadzornika za zaštitu podataka.

","privacy.1-intro.items.3":"

Ova izjava o zaštiti privatnosti odnosi se na prikupljanje i objavu osobnih podataka na javno dostupnoj internetskoj stranici Codeweek.eu osoba koje služe kao kontaktne točke za aktivnosti Europskog tjedna programiranja (ambasadori tjedna programiranja, koordinatori iz ministarstva obrazovanja, nastavnici voditelji, kao i organizatori aktivnosti i događanja).

","privacy.2-why.title":"2. Kako obrađujemo vaše podatke?","privacy.2-why.items.1":"

Europska komisija prikuplja i objavljuje vaše osobne podatke kako bi dionicima ili zainteresiranim građanima olakšala identifikaciju kontaktnih točaka. Pružanje stvarnih osoba kao kontaktnih točaka najbolji je i najučinkovitiji način da se osigura da zainteresirane osobe mogu doći u kontakt sa servisima Komisije.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaši osobni podatci neće se upotrebljavati za automatizirano donošenje odluka, uključujući profiliranje.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Na kojim pravnim osnovama obrađujemo vaše osobne podatke","privacy.3-legal_process.items.1":"

Postupci obrade osobnih podataka za objavu kontaktnih točaka zakoniti su prema članku 5. stavku 1. točki (d) Uredbe (EU) 2018/1725 zato što ste dali privolu za obradu svojih osobnih podataka putem internetskog obrasca ili onda kada ste pristali na to da upotrebljavamo vašu adresu e-pošte ili korisničko ime ako ste se prijavili putem društvene mreže.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Koje osobne podatke prikupljamo i dalje obrađujemo?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Prikupljeni osobni podatci jesu informacije s pomoću kojih se olakšava identifikacija vas kao kontaktne točke i s pomoću kojih se povećava vaša vidljivost za javnost, odnosno: titula, ime, prezime, položaj, profesionalne poštanske adrese i adrese e-pošte, broj telefona, slika, račun na društvenim mrežama, biografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Te ste podatke pružili dobrovoljno ispunjavanjem obrasca za prijavu.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Navođenje određenih osobnih podataka obavezno je za objavu aktivnosti i/ili podataka za kontakt na internetskoj stranici codeweek.eu. Ako ne navedete osobne podatke, vaša aktivnost neće biti objavljena i/ili nećete moći sudjelovati u prethodno navedenim mrežama.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Sve druge osobne podatke pružate dobrovoljno.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Nakon što se prijavite na naše novosti, vaša e-mail adresa bit će dodana na popis primatelja koji uređuje Mailerlite.com. Molimo pročitajte njihova pravila o zaštiti podataka. Pretplatu na novosti možete otkazati bilo kada klikom na poveznicu "Otkaži pretplatu" (unsubscribe) u našoj elektroničkoj poruci ili pošaljite elektroničku poruku na info@codeweek.eu i napišite Otkaži pretplatu (unsubscribe) u naslov poruke.',"privacy.5-how_long.title":"5. Koliko dugo čuvamo vaše osobne podatke?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija čuva vaše osobne podatke samo onoliko dugo koliko je potrebno za prikupljanje ili daljnju obradu koji su opisani u drugoj točki, odnosno onoliko dugo koliko djelujete kao kontaktna točka.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vaši će se osobni podatci ukloniti s javno dostupne internetske stranice čim završite svoju funkciju kontaktne točke, osim ako niste dali svoj pristanak da vas se uključi u bazu podataka za buduće aktivnosti.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kako štitimo vaše osobne podatke?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Svi osobni podatci u elektroničkom obliku (e-pošta, dokumenti, baze podataka, učitane serije podataka itd.) pohranjeni su ili na poslužiteljima Europske komisije ili poslužiteljima njezina ugovaratelja. Svaka se obrada vrši u skladu s Odlukom Komisije (EU, Euratom) 2017/46 оd 10. siječnja 2017. o sigurnosti komunikacijskih i informacijskih sustava u Europskoj komisiji.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Ugovaratelji Komisije obvezani su posebnom ugovornom klauzulom za sve aktivnosti obrade vaših podataka uime Komisije, kao i obvezama o povjerljivosti koje proizlaze iz prenošenja Opće uredbe o zaštiti podataka u državama članicama EU-a (Uredba OUZP (EU) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Komisija je uvela niz tehničkih i organizacijskih mjera radi zaštite vaših osobnih podataka. Tehničke mjere uključuju odgovarajuće aktivnosti za osiguranje sigurnosti na internetu, ublažavanje rizika od gubitka podataka, sprječavanje izmjene podataka ili neovlaštenog pristupa podatcima, uzimajući u obzir rizik pri obradi i prirodu osobnih podataka koji se obrađuju. Organizacijske mjere uključuju ograničavanje pristupa osobnim podatcima isključivo na ovlaštene osobe kojima su ti podatci opravdano potrebni u svrhe predmetne obrade.

","privacy.7-access_data.title":"7. Tko ima pristup vašim podatcima i kome se oni otkrivaju?","privacy.7-access_data.items.1":"

Pristup vašim osobnim podatcima ima osoblje Komisije koje je odgovorno za obradu i ovlašteno osoblje prema načelu nužnog pristupa. To se osoblje mora pridržavati zakonskih odredaba, i kad je potrebno, odredaba dodatnih ugovora o povjerljivosti.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkretno, svim osobnim podatcima koje pružite mogu pristupiti administratori internetske stranice (osoblje Komisije) kao i drugo osoblje Komisije prema načelu nužnog pristupa.. Nadalje, vaši osobni podatci i podatci o događaju dijelit će se s članovima mreža ambasadora Europskog tjedna programiranja i koordinatora iz područja obrazovanja radi organiziranja lokalnih aktivnosti ili daljnjih mjera.

","privacy.7-access_data.items.3":"

U svrhu povećane vidljivosti kontaktnih točaka, vaši osobni podatci objavljuju se bez ograničenja pristupa na javnoj internetskoj stranici: http://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Prijenos podataka trećim stranama

","privacy.7-access_data.items.5":"

Podatci koje prikupimo neće se dati trećim stranama, osim u mjeri i u svrhu u kojoj nam zakon tako nalaže.

","privacy.8-rights.title":"8. Koja su vaša prava i kako ih možete ostvariti?","privacy.8-rights.items.1":"

Vaša posebna prava kao „ispitanika” u skladu s poglavljem III. (članci 14. – 25.) Uredbe (EU) 2018/1725 uključuju pravo na pristup vašim osobnim podatcima, njihov ispravak ili brisanje i pravo na ograničenje obrade vaših osobnih podataka. Ako je primjenjivo, imate i pravo prigovora na obradu ili pravo na prenosivost podataka.

","privacy.8-rights.items.2":"

Pristali ste dati svoje osobne podatke za predmetnu obradu i taj pristanak možete povući u bilo kojem trenutku slanjem obavijesti voditelju obrade podataka. Povlačenje neće utjecati na zakonitost obrade provedene prije povlačenja vašeg pristanka.

","privacy.8-rights.items.3":"

Svoja prava možete ostvariti tako što ćete se obratiti voditelju obrade podataka, a u slučaju spora službeniku za zaštitu podataka. Ako je potrebno, možete se obratiti i Europskom nadzorniku za zaštitu podataka. Njihovi su podatci za kontakt navedeni pod naslovom 9 u nastavku.

","privacy.9-contact.title":"9. Podatci za kontakt","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Voditelj obrade podataka","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ako želite ostvariti svoja prava na temelju Uredbe (EU) 2018/1725, ako imate primjedbe, pitanja ili nedoumice, ili ako želite podnijeti pritužbu u vezi s prikupljanjem i upotrebom vaših osobnih podataka, obratite se voditelju obrade podataka,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Glavna uprava za komunikacijske mreže, sadržaje i tehnologije Jedinica G2
Zgrada BU25
B-1049 Bruxelles
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Adresa e-pošte: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Službenik za zaštitu podataka (DPO) Komisije","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Možete se obratiti službeniku za zaštitu podataka (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) za pitanja povezana s obradom vaših osobnih podataka na temelju Uredbe (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Europski nadzornik za zaštitu podataka (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Imate pravo obratiti se (podnijeti pritužbu) Europskom nadzorniku za zaštitu podataka (edps@edps.europa.eu) ako smatrate da su vam prava na temelju Uredbe (EU) 2018/1725 povrijeđena pri obradi vaših osobnih podataka od strane voditelja obrade.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Poučavanje na daljinu","remote-teaching.intro.title":"Tjedan programiranja i poučavanje na daljinu","remote-teaching.intro.text":"Poučavanje na daljinu može biti vrlo zahtjevno za učitelje i učenike jer donosi brojne prepreke koje treba svladati. No ne morate prestati poučavati programiranje, računalno razmišljanje pa čak ni robotiku samo zato što su vaši učenici kod kuće. U nastavku slijede savjeti i resursi koji bi vam mogli pomoći.","remote-teaching.intro.points.1":"ovo je zbirka kratkih videozapisa, materijala za aktivnosti tipa „uradi sam”, zagonetki, igara i zadataka za programiranje za svakodnevnu primjenu kod kuće i u školi.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programiranje bez računala","remote-teaching.intro.points.2.1":"ovdje ćete pronaći različite aktivnosti koje možete isprobati kod kuće kako biste učili ili poučavali programiranje služeći se predmetima za svakodnevnu upotrebu.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Materijali za učenje","remote-teaching.intro.points.3.1":"ovdje su dostupni „Materijali za učenje” i vodiči o održivom razvoju i umjetnoj inteligenciji koji u nastavnim planovima imaju odjeljke o poučavanju na daljinu.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Repozitorij resursa","remote-teaching.intro.points.4.1":"mnogi resursi iz ovog repozitorija mogu se koristiti i u scenarijima poučavanja na daljinu. Dostupni su resursi i za poučavanje i za učenje programiranja.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinari o programiranju od kuće","remote-teaching.intro.points.5.1":"jeste li znali da je u Tjednu programiranja organizirano nekoliko webinara o učenju i poučavanju programiranja od kuće? Pogledajte ih!","remote-teaching.tips.title":"Sedam savjeta za poučavanje programiranja na daljinu","remote-teaching.tips.points.1.0":"Upoznajte se s konceptima, programskim jezikom i softverom","remote-teaching.tips.points.1.1":"Iako kodiranje i programiranje učenici mogu u određenoj mjeri učiti samostalno primjenjujući metodu pokušaja i pogreške, morat ćete ih usmjeravati i pomagati im da uoče pogreške u sintaksi. Budite spremni na promjene i prilagodbe ako s pomoću određenog digitalnog alata ili programskog jezika ne postignete očekivane rezultate učenja.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Ojačajte samopouzdanje učenika","remote-teaching.tips.points.2.1":"Motivirajte učenike sadržajnim nastavnim cjelinama kako biste im pomogli da ostvare svoj puni potencijal. Neka sami odabiru projekte i određuju željene rezultate te na taj način razvijaju svoje vještine i kreativnost. Ujedno vam preporučujemo da budete realistični i postavite ciljeve koje vaši učenici mogu postići.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Potaknite učenike da rade u skupinama","remote-teaching.tips.points.3.1":`Programiranje u skupinama mnogo je zabavnije i usto će vašim učenicima pomoći da ostvare složenije i kreativnije projekte. Osim toga, neki se učenici mogu osjećati usamljeno kad uče na daljinu, a to se može izbjeći radom u skupinama. Na primjer, možete otvoriti mrežne sobe za sastanke u kojima će se učenici okupljati u skupinama ili uvesti međusobno vrednovanje u okviru kojeg će učenici razmjenjivati konstruktivne povratne informacije o svojim projektima. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">grupi za nastavnike za EU Code Week te na Twitteru (@CodeWeekEU). Govorite o njemu svojim prijateljima, kolegama podučavateljima, u lokalnom tisku i objavite priopćenje za medije.`,"guide.how_to.items.5":'Nemojte zaboraviti dodati svoje događanje na kartu Tjedna programiranja!',"guide.material.title":"Promotivni materijal","guide.material.text":'

Na našem blogu potražite najnovije informacije te slobodno prilagodite najnovije priopćenje za medije svojim potrebama ili izradite vlastito priopćenje:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Priprema za proslavu Europskog tjedna programiranja 2019. (dostupno na 29 jezika)',"guide.toolkits.title":"Preuzmite sljedeće komplete alata koji će vam pomoći da krenete:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Komplet alata za komunikaciju","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Komplet alata za nastavnike","guide.questions.title":"Pitanja?","guide.questions.content":'

Ako imate pitanja o organiziranju i promicanju svojeg #EUCodeWeek događanja, obratite se nekome od ambasadora Europskog tjedna programiranja u svojoj zemlji.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Ostvarivanje ideja!","hackathons.sections.1.title":"6 hackatona, 6 izazova","hackathons.sections.1.content.1":"Živiš u Grčkoj, Latviji, Irskoj, Italiji, Rumunjskoj ili Sloveniji? Kreativan si, ambiciozan i zanima te budućnost tehnologije? Ovo je tvoja prilika! Pridruži se jednom od hackathona u okviru Europskog tjedna programiranja i stvori inovativno rješenje koje će te staviti u prvi plan tehnološke revolucije!","hackathons.sections.1.content.2":"EU Code Week (Europski tjedan programiranja) predstavlja šest izvanrednih hackathona u 2021. i poziva srednjoškolce od 15 do 19 godina da se organiziraju u timove i iskoriste svoje vještine programiranja za rješavanje lokalnih izazova. Nakon 24-satnog hakiranja svaki će tim predstaviti svoje ideje stručnom žiriju koji će odabrati 10 finalista. Svi će timovi dobiti jednaku količinu vremena i resursa te pristup mentorima i znanjima koji su potrebni za rješavanje izazova, ali samo će njih 10 imati priliku prijeći u sljedeći krug, razviti prototip, završiti stručnu obuku i sudjelovati u završnom hackathonu na jesen. Tada će se konačno odlučiti koji će tim osvojiti cool IT opremu i priliku sudjelovanja u obuci uz stručnu podršku mentora kako bi dalje razvio svoj prototip.","hackathons.sections.2.title":"Kako mogu sudjelovati?","hackathons.sections.2.content.1":"Odaberi svoj lokalni hackathon i registriraj se u nekoliko jednostavnih koraka. Možeš sudjelovati kao pojedinac ili kao član tima koji se sastoji od šest članova. Ako želiš sudjelovati u natjecanju s prijateljima ili školskim kolegama, ne zaboravi navesti ime svog tima prilikom registracije. Svaki hackathon imat će zasebnu registraciju, stoga prati obavijesti o hackathonu u svojoj državi!","hackathons.sections.3.title":"Tko su organizatori?","hackathons.sections.3.content.1":"Hackatone u Europskom tjednu programiranja suorganiziraju Europska komisija i lokalni ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasadori Europskog tjedna programiranja","hackathons.sections.3.content.3":" uz financiranje Europskog parlamenta. Cilj je pokazati kako nastaju konkretna rješenja uz pomoć kreativnosti mladih ljudi, njihovog entuzijazma, svježih ideja i vještina programiranja.","hackathons.sections.4.title":"Kako hackaton izgleda?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon je putovanje koje započinje 24-satnim online natjecanjem u hakiranju. Iskusni mentori osigurat će stručnu obuku timovima i održat će se radionice na kojima će polaznici usvojiti nove vještine uz mnoštvo zabave. Hackathon je također izvrsna prilika za networking sudionika i druženje s ljudima iz europskog tehnološkog sektora. Po završetku hackathona svaki će tim predstaviti svoje rješenje stručnom žiriju. ","hackathons.sections.4.content.2":"Deset najboljih timova nastavit će svoju hackathonsku avanturu tijekom ljeta kada će proći obuku uz stručnu podršku mentora. Pobjednici će zatim u rujnu ili listopadu sudjelovati u završnom 12-satnom nacionalnom hackathonu (koji će se održati online ako opće zdravstveno stanje ne dopusti susret uživo).","hackathons.sections.5.title":"Ne znam programirati – što ja mogu napraviti?","hackathons.sections.5.content.1":"Paralelno s hackatonom održavat će se početničke radionice programiranja, popravljanja hardvera, robotike itd. za sudionike kako bi naučili osnove računalnog razmišljanja i programiranja. Više informacija o tome kako se registrirati možete pronaći na lokalnoj stranici.","hackathons.sections.6.title":"Partneri","hackathons.sections.7.title":"Zabavi se s nama!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Rumunjska","hackathons.cities.1.date":"25. – 26. rujna 2021","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Irska","hackathons.cities.2.date":"23. – 24. rujna 2021","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Italija","hackathons.cities.3.date":"24. – 25. rujna 2021","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Grčka","hackathons.cities.4.date":"9. listopadu 2021.","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Slovenija","hackathons.cities.5.date":"18. – 19. rujna 2021","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Latvija","hackathons.cities.6.date":"1. listopadu 2021.","hackathons.final.1":"Završno natjecanje u","hackathons.final.2":"rujnu/listopadu 2021.","home.about":"Europski tjedan programiranja društvena je inicijativa čiji je cilj na zabavan i angažirajući način svima približiti programiranje i digitalnu pismenost.","home.when":"14.-27. listopada 2024.","home.when_text":"Učenje programiranja pomaže nam da shvatimo svijet oko sebe koji se brzo mijenja, proširimo svoje razumijevanje o tome kako funkcionira tehnologija te da razvijemo vještine i sposobnosti kako bismo istraživali nove ideje i bili inovativni.","home.school_banner_title":"Uključite se!","home.school_banner_text":"Jeste li nastavnik?","home.school_banner_text2":"Kliknite ovdje i saznajte kako se uključiti!","home.organize_activity_title":"Organizirajte događanje ili mu se pridružite","home.organize_activity_text":'Svi su dobrodošli organizirati događanje ili mu se pridružiti. Odaberite temu i ciljanu publiku te dodajte svoje događanje na kartu ili pretražite događaje u svojem području.',"home.get_started_title":"Započnite","home.get_started_text":'Niste sigurni kako početi? Pogledajte stranicu s naputcima o tome kako to učiniti, i preuzmite naše komplete alata za organizatore kako biste se pripremili i proširili glas.',"home.access_resources_title":"Pristupite resursima i obuci","home.access_resources_text":'Ako niste sigurni kako organizirati događanje, posjetite našu stranicu s nastavničkim resursima i obuku s materijalima za učenje za usmjeravanje i prilagođene nastavne planove.',"home.toolkits_title":"Niste sigurni kako započeti?","home.toolkits_description":"Pogledajte stranicu s uputama i preuzmite naše prezentacijske i komunikacijske alate za organizatore kako biste se pripremili i proširili vijest.","home.toolkits_button1":"Započnite","home.toolkits_button2":"Priručnici za organizatore","home.minecraft_description1":"Podignite svoje vještine programiranja na višu razinu uz Minecraft Education. Otkrijte već danas kako uz Minecraft Education podučavati vještine programiranja i AI pismenosti!","home.minecraft_description2":"Prijavite se i dovedite zabavu i učenje izravno u svoju učionicu!","home.minecraft_button":"Započnite svoje Minecraft Education putovanje ovdje","home.activity_title":"Organizirajte aktivnost ili se pridružite nekoj.","home.activity_description":"Svatko je dobrodošao organizirati neku aktivnost ili joj se pridružiti. Odaberite temu i ciljanu publiku te dodajte svoju aktivnost na kartu ili potražite aktivnosti u svom području.","home.activity_button1":"Dodajte svoju aktivnost","home.activity_button2":"Prikaži kartu aktivnosti","home.resouce_title":"Sadržaji i edukacije","home.resouce_description":"Ako niste sigurni kako organizirati aktivnost, posjetite našu stranicu s materijalima za poučavanje i istražite materijale sa smjernicama i prilagođenim planovima nastavnih jedinica.","home.resouce_button1":"Pristup sadržajima","home.resouce_button2":"Pristup edukacijama","home.get_involved":"Djevojke u digitalnom svijetu","home.meet_our_community":"Upoznajte našu zajednicu","home.banner1_title":"Djevojke u digitalnom svijetu","home.banner1_description":"Istražite i prihvatite sve digitalne mogućnosti — osnažujemo novu generaciju djevojčica i djevojaka u digitalnom svijetu!","home.banner2_title":"Naša Code Week obitelj","home.banner2_description":"Otkrijte našu živopisnu mrežu ambasadora, učitelja, nastavnika, učenika i hub-ova – svaki od njih doprinosi našoj zajedničkoj strasti za digitalnim obrazovanjem","home.download_brochure_btn":"Preuzmite brošuru 2025","locations.title":"Mjesta održavanja aktivnosti","locations.description.0":"Za sljedeću aktivnost odaberite mjesto održavanja s popisa u nastavku ILI registrirajte novo mjesto održavanja putem mogućnosti","locations.description.1":"stvaranje aktivnosti","login.login":"Prijavi se","login.register":"Registriraj se","login.github":"Prijavi se uz Github","login.X":"Prijavi se uz X","login.facebook":"Prijavi se uz Facebook","login.google":"Prijavi se uz Google","login.azure":"Prijavi se uz Azure","login.email":"E-pošta","login.password":"Lozinka","login.remember":"Zapamti me","login.forgotten_password":"Zaboravili ste lozinku?","login.no_account":"Nemate račun?","login.signup":"Registrirajte se","login.reset":"Ponovno postavite lozinku","login.send_password":"Pošalji poveznicu za ponovno postavljanje lozinke","login.confirm_password":"Potvrdi lozinku","login.name":"Ime","menu.learn":"Za učenike","menu.teach":"Za profesore","menu.training":"Trening","menu.challenges":"Izazovi","menu.online-courses":"tečajevi","menu.toolkits":"Prezentacije i alati","menu.girls_in_digital":"Djevojke u digitalnom svijetu","menu.why":"ZAŠTO","menu.home":"Početna stranica","menu.search_result":"Rezultati pretraživanja","menu.events":"Aktivnosti","menu.ambassadors":"Ambasadori","menu.resources":"Resursi","menu.game_and_competitions":"Igre i natjecanja","menu.schools":"Škole","menu.about":"O","menu.blog":"Blog","menu.news":"Novosti","menu.search":"Utipkaj i stisni Enter...","menu.map":"Karta","menu.add_event":"Dodaj događanje","menu.search_event":"Traži događanja","menu.hello":"Pozdrav","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Događanja u tijeku","menu.your_events":"Moja događanja","menu.your_certificates":"Moje potvrde","menu.report":"Prijavi svoja događanja","menu.volunteers":"Volonteri","menu.logout":"Odjavi se","menu.login":"Prijava","menu.signin":"Prijavi se","menu.signup":"Prijavite se","menu.privacy":"Privatnost","menu.stats":"Statistika","menu.participation":"Potvrda o sudjelovanju","menu.coding@home":"Kodiranje@Kuća","menu.values":"Naše vrijednosti","menu.online_events":"Online aktivnosti","menu.featured_activities":"Planirana događanja","menu.codeweek2020":"Izdanje 2020.","menu.register_activity":"Registrirajte aktivnost","menu.select_language":"Odaberite jezik","menu.search_site":"Pretraži mjesto","menu.what_you_looking_for":": Što tražite?","menu.type_to_search":"Upišite za pretraživanje...","menu.activities_locations":"Lokacije aktivnosti","menu.my_badges":"Moje značke","menu.excellence_winners":"Pobjednici izvrsnosti","menu.leading_teachers":"Vodeći učitelji","menu.badges_leaderboard":"Rang lista znački","menu.podcasts":"Podcasti","menu.matchmaking_toolkit":"Alat za povezivanje","menu.hackathons":"Hackathoni","menu.slogan_menu":"Upoznaj naše uzore i pronađi svoj posao iz snova","menu.see_more":"Pogledaj više","menu.my_account":"Moj račun","menu.guide_on_activities":"Vodič za aktivnosti","mooc.free-online-courses":"2. Besplatni online tečajevi","mooc.intro":"Europski tjedan programiranja nudi profesionalne prilike za razvoj u obliku online tečajeva. Cilj je pomoći učiteljima da programiranje i računalno razmišljanje uvedu u učionice.","mooc.icebreaker.title":"Uvodni tečaj za “probijanje leda”","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Uvodni tečaj za probijanje leda u Europskom tjednu programiranja","mooc.icebreaker.text.2":"petosatni je tečaj na engleskom jeziku za sve koje zanimaju osnove programiranja i računalnog razmišljanja. Sudionici će naučiti kako u mladim ljudima potaknuti znatiželju i duh inovativnosti istovremeno ih osposobljavajući za stvaranje digitalnih sadržaja. Tečaj će pomoći sudionicima da otkriju prednosti i relevantnost računalnog razmišljanja i programiranja u svakodnevnom životu. Osim toga on pruža ideje, osigurava besplatne edukativne materijale i resurse za organiziranje zabavnih i obrazovnih aktivnosti za djecu, uvijek i na svakom mjestu – osobito tijekom Tjedna programiranja.","mooc.icebreaker.text.3":"Za sudjelovanje na ovom tečaju ne treba vam nikakvo prethodno znanje niti iskustvo - samo znatiželjni um. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Registracija je otvorena ovdje","mooc.icebreaker.registration.1":"za tečaj koji se održava od 16. rujna i 30. listopada 2020. Obratite pozornost da za registraciju morate napraviti račun u European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Pogledajte verziju iz 2019.","mooc.deep-dive.title":"Iscrpni “dubinski” tečaj","mooc.deep-dive.text.0":"Dubinski online tečaj u Europskom tjednu programiranja 25-satni je tečaj na engleskom jeziku koji učiteljima pruža priliku da se upoznaju s načelima programiranja te steknu znanje i sigurnost za organiziranje laganih i zabavnih, interaktivnih aktivnosti za programiranje sa svojim učenicima. Učitelji će pronaći besplatne ","mooc.deep-dive.text.1":"resurse","mooc.deep-dive.text.2":"i edukativne materijale za Europski tjedan programiranja na 29 jezika i neke aspekte programiranja kao što su računalno razmišljanje, aktivnosti bez struje i beskrajne mogućnosti robotike, slaganja i izrađivanja, vizualnih programskih jezika, izrade aplikacija te mnoge druge stvari.","mooc.deep-dive.course-link":"Pogledajte “dubinski” tečaj iz 2019.","mooc.social-media.0":"Pratite","mooc.social-media.1":"Europski tjedan programiranja na društvenim mrežama","mooc.social-media.2":"kako biste saznali kada počinje sljedeći tečaj","myevents.created_by":"Sva događanja koja je kreirao/la ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Još niste dodali nijedno događanje. Zašto ne biste ","myevents.no_events.first_link":"dodali jedno sada","myevents.no_events.second_call_to_action":"ili pročitajte naš ","myevents.no_events.second_link":"vodič za organizatore","myevents.view":"Pogledajte","myevents.view_lesson":"Pogledaj lekciju","myevents.status.APPROVED":"ODOBRENO","myevents.status.REJECTED":"ODBIJENO","myevents.status.PENDING":"NA ČEKANJU","myevents.status.REPORTED":"PRIJAVA PREDANA","online-courses.online-courses-text":"Masovni otvoreni online tečajevi (MOOC) čiji je cilj podržati nastavnike u učinkovitom uključivanju kodiranja i računalnog razmišljanja u njihovu nastavnu praksu.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Ovi tečajevi Europskog tjedna programiranja otvoreni su za sve edukatore, bez obzira na dob njihovih učenika ili predmet koji predaju, a za sudjelovanje nije potrebno prethodno iskustvo ili znanje.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Nude besplatne i pristupačne resurse, materijale, ideje i primjere najbolje prakse za pronalaženje inspiracije i osnaživanje učenika sigurnim uvođenjem kodiranja i računalnog razmišljanja, novih tehnologija i umjetne inteligencije u učionicu.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Iako su neki od tečajeva zaključeni, sadržaj je i dalje dostupan; Međutim, potvrde i certifikati više se ne izdaju.","pagination.previous":"Prethodno","pagination.next":"Sljedeće","participation.title":"Izradite potvrde o sudjelovanju za svoj razred","participation.phrase1":"U obrazac upišite imena svojih učenika razdvojena zarezima i dobit ćete pojedinačne potvrde o sudjelovanju","participation.names.label":"Imena za potvrdu","participation.names.help":"Nakon imena svakog sudionika stavite zarez","participation.event_name.label":"Naziv događanja","participation.event_name.help":"Naziv vašeg događanja koji će biti ispisan na potvrdi","participation.event_date.label":"Datum događanja","participation.event_date.help":"Datum održavanja vašeg događanja koji će biti ispisan na potvrdi","participation.submit":"Izradi potvrde","participation.thanks_page.title":"Vaše su potvrde izrađene!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknite na ovu poveznicu da biste preuzeli datoteku u zip formatu sa svim potvrdama","passwords.password":"Lozinke moraju imati najmanje šest znakova i moraju odgovarati potvrdi unosa.","passwords.reset":"Vaša je lozinka ponovno postavljena!","passwords.sent":"Poveznicu za ponovno postavljanje lozinke poslali smo na adresu vaše e-pošte!","passwords.token":"Ovaj token za ponovno postavljanje lozinke nije valjan.","passwords.user":"Ne možemo pronaći korisnika s tom adresom e-pošte.","podcasts.podcasts-text":"Poslušajte iskustva stručnjaka iz područja kodiranja i digitalne kreativnosti!","podcasts.podcasts-series-text1":"Dobrodošli u seriju podcasta Europskog tjedna programiranja. Približavamo kodiranje, računalno razmišljanje, robotiku i inovacije vama, vašoj zajednici i vašoj školi.","podcasts.podcasts-series-text2":"Pridružite se Arjani Blažić, Eugeniji Casariego i Eirini Symeonidou dok uz pomoć stručnih gostiju istražuju niz tema, od medijske pismenosti do robotike, kako bi vas osnažili da svoje učenike opremite vještinama za suočavanje s izazovima i prilikama koje donosi digitalna budućnost.","privacy.title":"ZAŠTITA VAŠIH OSOBNIH PODATAKA","privacy.1-intro.title":"1. Uvod","privacy.1-intro.items.1":"

Europska komisija (dalje u tekstu „Komisija”) obvezuje se štititi vaše osobne podatke i poštovati vašu privatnost. Komisija prikuplja i dalje obrađuje osobne podatke u skladu s Uredbom (EU) 2018/1725 Europskog parlamenta i Vijeća od 23. listopada 2018. o zaštiti pojedinaca u vezi s obradom osobnih podataka u institucijama, tijelima, uredima i agencijama Unije i o slobodnom kretanju takvih podataka (te o stavljanju izvan snage Uredbe (EZ) br. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

U ovoj izjavi o zaštiti privatnosti objašnjavaju se razlozi za prikupljanje i obradu osobnih podataka, način njihova prikupljanja, postupanja s njima i osiguravanja zaštite svih osobnih podataka, kako se ti podatci upotrebljavaju te koja prava možete ostvariti kad je riječ o vašim osobnim podatcima (pravo na pristup, ispravljanje, blokiranje itd.). U njoj su navedeni i podatci za kontakt nadležnog voditelja obrade koji vam može pomoći da ostvarite svoja prava, službenika za zaštitu podataka i Europskog nadzornika za zaštitu podataka.

","privacy.1-intro.items.3":"

Ova izjava o zaštiti privatnosti odnosi se na prikupljanje i objavu osobnih podataka na javno dostupnoj internetskoj stranici Codeweek.eu osoba koje služe kao kontaktne točke za aktivnosti Europskog tjedna programiranja (ambasadori tjedna programiranja, koordinatori iz ministarstva obrazovanja, nastavnici voditelji, kao i organizatori aktivnosti i događanja).

","privacy.2-why.title":"2. Kako obrađujemo vaše podatke?","privacy.2-why.items.1":"

Europska komisija prikuplja i objavljuje vaše osobne podatke kako bi dionicima ili zainteresiranim građanima olakšala identifikaciju kontaktnih točaka. Pružanje stvarnih osoba kao kontaktnih točaka najbolji je i najučinkovitiji način da se osigura da zainteresirane osobe mogu doći u kontakt sa servisima Komisije.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaši osobni podatci neće se upotrebljavati za automatizirano donošenje odluka, uključujući profiliranje.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Na kojim pravnim osnovama obrađujemo vaše osobne podatke","privacy.3-legal_process.items.1":"

Postupci obrade osobnih podataka za objavu kontaktnih točaka zakoniti su prema članku 5. stavku 1. točki (d) Uredbe (EU) 2018/1725 zato što ste dali privolu za obradu svojih osobnih podataka putem internetskog obrasca ili onda kada ste pristali na to da upotrebljavamo vašu adresu e-pošte ili korisničko ime ako ste se prijavili putem društvene mreže.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Koje osobne podatke prikupljamo i dalje obrađujemo?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Prikupljeni osobni podatci jesu informacije s pomoću kojih se olakšava identifikacija vas kao kontaktne točke i s pomoću kojih se povećava vaša vidljivost za javnost, odnosno: titula, ime, prezime, položaj, profesionalne poštanske adrese i adrese e-pošte, broj telefona, slika, račun na društvenim mrežama, biografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Te ste podatke pružili dobrovoljno ispunjavanjem obrasca za prijavu.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Navođenje određenih osobnih podataka obavezno je za objavu aktivnosti i/ili podataka za kontakt na internetskoj stranici codeweek.eu. Ako ne navedete osobne podatke, vaša aktivnost neće biti objavljena i/ili nećete moći sudjelovati u prethodno navedenim mrežama.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Sve druge osobne podatke pružate dobrovoljno.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Nakon što se prijavite na naše novosti, vaša e-mail adresa bit će dodana na popis primatelja koji uređuje Mailerlite.com. Molimo pročitajte njihova pravila o zaštiti podataka. Pretplatu na novosti možete otkazati bilo kada klikom na poveznicu "Otkaži pretplatu" (unsubscribe) u našoj elektroničkoj poruci ili pošaljite elektroničku poruku na info@codeweek.eu i napišite Otkaži pretplatu (unsubscribe) u naslov poruke.',"privacy.5-how_long.title":"5. Koliko dugo čuvamo vaše osobne podatke?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija čuva vaše osobne podatke samo onoliko dugo koliko je potrebno za prikupljanje ili daljnju obradu koji su opisani u drugoj točki, odnosno onoliko dugo koliko djelujete kao kontaktna točka.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vaši će se osobni podatci ukloniti s javno dostupne internetske stranice čim završite svoju funkciju kontaktne točke, osim ako niste dali svoj pristanak da vas se uključi u bazu podataka za buduće aktivnosti.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kako štitimo vaše osobne podatke?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Svi osobni podatci u elektroničkom obliku (e-pošta, dokumenti, baze podataka, učitane serije podataka itd.) pohranjeni su ili na poslužiteljima Europske komisije ili poslužiteljima njezina ugovaratelja. Svaka se obrada vrši u skladu s Odlukom Komisije (EU, Euratom) 2017/46 оd 10. siječnja 2017. o sigurnosti komunikacijskih i informacijskih sustava u Europskoj komisiji.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Ugovaratelji Komisije obvezani su posebnom ugovornom klauzulom za sve aktivnosti obrade vaših podataka uime Komisije, kao i obvezama o povjerljivosti koje proizlaze iz prenošenja Opće uredbe o zaštiti podataka u državama članicama EU-a (Uredba OUZP (EU) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Komisija je uvela niz tehničkih i organizacijskih mjera radi zaštite vaših osobnih podataka. Tehničke mjere uključuju odgovarajuće aktivnosti za osiguranje sigurnosti na internetu, ublažavanje rizika od gubitka podataka, sprječavanje izmjene podataka ili neovlaštenog pristupa podatcima, uzimajući u obzir rizik pri obradi i prirodu osobnih podataka koji se obrađuju. Organizacijske mjere uključuju ograničavanje pristupa osobnim podatcima isključivo na ovlaštene osobe kojima su ti podatci opravdano potrebni u svrhe predmetne obrade.

","privacy.7-access_data.title":"7. Tko ima pristup vašim podatcima i kome se oni otkrivaju?","privacy.7-access_data.items.1":"

Pristup vašim osobnim podatcima ima osoblje Komisije koje je odgovorno za obradu i ovlašteno osoblje prema načelu nužnog pristupa. To se osoblje mora pridržavati zakonskih odredaba, i kad je potrebno, odredaba dodatnih ugovora o povjerljivosti.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkretno, svim osobnim podatcima koje pružite mogu pristupiti administratori internetske stranice (osoblje Komisije) kao i drugo osoblje Komisije prema načelu nužnog pristupa.. Nadalje, vaši osobni podatci i podatci o događaju dijelit će se s članovima mreža ambasadora Europskog tjedna programiranja i koordinatora iz područja obrazovanja radi organiziranja lokalnih aktivnosti ili daljnjih mjera.

","privacy.7-access_data.items.3":"

U svrhu povećane vidljivosti kontaktnih točaka, vaši osobni podatci objavljuju se bez ograničenja pristupa na javnoj internetskoj stranici: http://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Prijenos podataka trećim stranama

","privacy.7-access_data.items.5":"

Podatci koje prikupimo neće se dati trećim stranama, osim u mjeri i u svrhu u kojoj nam zakon tako nalaže.

","privacy.8-rights.title":"8. Koja su vaša prava i kako ih možete ostvariti?","privacy.8-rights.items.1":"

Vaša posebna prava kao „ispitanika” u skladu s poglavljem III. (članci 14. – 25.) Uredbe (EU) 2018/1725 uključuju pravo na pristup vašim osobnim podatcima, njihov ispravak ili brisanje i pravo na ograničenje obrade vaših osobnih podataka. Ako je primjenjivo, imate i pravo prigovora na obradu ili pravo na prenosivost podataka.

","privacy.8-rights.items.2":"

Pristali ste dati svoje osobne podatke za predmetnu obradu i taj pristanak možete povući u bilo kojem trenutku slanjem obavijesti voditelju obrade podataka. Povlačenje neće utjecati na zakonitost obrade provedene prije povlačenja vašeg pristanka.

","privacy.8-rights.items.3":"

Svoja prava možete ostvariti tako što ćete se obratiti voditelju obrade podataka, a u slučaju spora službeniku za zaštitu podataka. Ako je potrebno, možete se obratiti i Europskom nadzorniku za zaštitu podataka. Njihovi su podatci za kontakt navedeni pod naslovom 9 u nastavku.

","privacy.9-contact.title":"9. Podatci za kontakt","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Voditelj obrade podataka","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ako želite ostvariti svoja prava na temelju Uredbe (EU) 2018/1725, ako imate primjedbe, pitanja ili nedoumice, ili ako želite podnijeti pritužbu u vezi s prikupljanjem i upotrebom vaših osobnih podataka, obratite se voditelju obrade podataka,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Glavna uprava za komunikacijske mreže, sadržaje i tehnologije Jedinica G2
Zgrada BU25
B-1049 Bruxelles
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Adresa e-pošte: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Službenik za zaštitu podataka (DPO) Komisije","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Možete se obratiti službeniku za zaštitu podataka (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) za pitanja povezana s obradom vaših osobnih podataka na temelju Uredbe (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Europski nadzornik za zaštitu podataka (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Imate pravo obratiti se (podnijeti pritužbu) Europskom nadzorniku za zaštitu podataka (edps@edps.europa.eu) ako smatrate da su vam prava na temelju Uredbe (EU) 2018/1725 povrijeđena pri obradi vaših osobnih podataka od strane voditelja obrade.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Poučavanje na daljinu","remote-teaching.intro.title":"Tjedan programiranja i poučavanje na daljinu","remote-teaching.intro.text":"Poučavanje na daljinu može biti vrlo zahtjevno za učitelje i učenike jer donosi brojne prepreke koje treba svladati. No ne morate prestati poučavati programiranje, računalno razmišljanje pa čak ni robotiku samo zato što su vaši učenici kod kuće. U nastavku slijede savjeti i resursi koji bi vam mogli pomoći.","remote-teaching.intro.points.1":"ovo je zbirka kratkih videozapisa, materijala za aktivnosti tipa „uradi sam”, zagonetki, igara i zadataka za programiranje za svakodnevnu primjenu kod kuće i u školi.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programiranje bez računala","remote-teaching.intro.points.2.1":"ovdje ćete pronaći različite aktivnosti koje možete isprobati kod kuće kako biste učili ili poučavali programiranje služeći se predmetima za svakodnevnu upotrebu.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Materijali za učenje","remote-teaching.intro.points.3.1":"ovdje su dostupni „Materijali za učenje” i vodiči o održivom razvoju i umjetnoj inteligenciji koji u nastavnim planovima imaju odjeljke o poučavanju na daljinu.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Repozitorij resursa","remote-teaching.intro.points.4.1":"mnogi resursi iz ovog repozitorija mogu se koristiti i u scenarijima poučavanja na daljinu. Dostupni su resursi i za poučavanje i za učenje programiranja.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinari o programiranju od kuće","remote-teaching.intro.points.5.1":"jeste li znali da je u Tjednu programiranja organizirano nekoliko webinara o učenju i poučavanju programiranja od kuće? Pogledajte ih!","remote-teaching.tips.title":"Sedam savjeta za poučavanje programiranja na daljinu","remote-teaching.tips.points.1.0":"Upoznajte se s konceptima, programskim jezikom i softverom","remote-teaching.tips.points.1.1":"Iako kodiranje i programiranje učenici mogu u određenoj mjeri učiti samostalno primjenjujući metodu pokušaja i pogreške, morat ćete ih usmjeravati i pomagati im da uoče pogreške u sintaksi. Budite spremni na promjene i prilagodbe ako s pomoću određenog digitalnog alata ili programskog jezika ne postignete očekivane rezultate učenja.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Ojačajte samopouzdanje učenika","remote-teaching.tips.points.2.1":"Motivirajte učenike sadržajnim nastavnim cjelinama kako biste im pomogli da ostvare svoj puni potencijal. Neka sami odabiru projekte i određuju željene rezultate te na taj način razvijaju svoje vještine i kreativnost. Ujedno vam preporučujemo da budete realistični i postavite ciljeve koje vaši učenici mogu postići.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Potaknite učenike da rade u skupinama","remote-teaching.tips.points.3.1":`Programiranje u skupinama mnogo je zabavnije i usto će vašim učenicima pomoći da ostvare složenije i kreativnije projekte. Osim toga, neki se učenici mogu osjećati usamljeno kad uče na daljinu, a to se može izbjeći radom u skupinama. Na primjer, možete otvoriti mrežne sobe za sastanke u kojima će se učenici okupljati u skupinama ili uvesti međusobno vrednovanje u okviru kojeg će učenici razmjenjivati konstruktivne povratne informacije o svojim projektima. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Iskoristite softver otvorenog koda i besplatne internetske platforme za učenje programiranja","remote-teaching.tips.points.4.1":"Postoji mnogo kvalitetnih resursa za učenje i poučavanje programiranja koji su istodobno napredni i jednostavni za upotrebu. Vaši se učenici mogu služiti tim besplatnim alatima za koje ne morate kupovati licencije niti preuzimati softver. Većinu njih možete pronaći u repozitoriju Tjedna programiranja, a to su primjerice Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi itd. Baš kao i Materijale za učenje Tjedna programiranja, te alate možete iskoristiti za bilo koji predmet.","remote-teaching.tips.points.5.0":"Poučavajte kroz igru","remote-teaching.tips.points.5.1":"Prvi koraci u programiranju trebali bi biti zanimljivi i zabavni. Iako ovaj put možda nećete moći podijeliti to zadovoljstvo uživo, svejedno se možete zajedno igrati i zabaviti! Na primjer, možete predložiti svojim učenicima da se odmore od nastave tako da se povežu i zajedno zaigraju CodyColor, edukativnu igru za više igrača koja je namijenjena učenju računalnog razmišljanja kroz igru.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simulirajte stvarnu interakciju u učionici","remote-teaching.tips.points.6.1":"Tehnologija nam omogućuje da barem djelomično oponašamo interakciju koja je uobičajena u učionici. Možete potaknuti učenike da u određenim trenucima uključe svoje kamere, virtualno podižu ruke, postavljaju pitanja uživo ili u okviru za čavrljanje, ispunjavaju digitalne ankete i rješavaju testove itd. Neki od digitalnih alata koji vam mogu poslužiti u tu svrhu uključuju Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting ili Jitsi za nastavu uživo te Kahoot, Mentimeter ili Google Forms za testove i interakciju u učionici. To će učenicima pomoći da se osjećaju kao da su u razredu i da se povežu sa svojim vršnjacima.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Pobrinite se da materijali budu lako dostupni i cjenovno pristupačni","remote-teaching.tips.points.7.1":"Vodite računa o tome da nastava programiranja bude realistična i uključiva: svi potrebni materijali trebaju biti lako dostupni u svakom kućanstvu, a svi učenici trebaju biti u mogućnosti ispuniti nastavne zadatke. Ako neki učenici to ne mogu učiniti, prilagodite svoj pristup. Na primjer, materijali potrebni za aktivnosti programiranja bez računala moraju biti cjenovno pristupačni (škare, papir ili markeri). Ako se vježbe programiranja izvode na internetu, provjerite imaju li svi učenici kod kuće pristup tabletu ili računalu te stabilnu internetsku vezu.","remote-teaching.tips.conclusion":"Kako vi učite ili poučavate kodiranje i programiranje u uvjetima poučavanja na daljinu? Imate li savjet za druge učitelje? Podijelite svoje iskustvo na forumu u nastavku!","report.title":"Prijavi svoje #EUCodeWeek događanje","report.event_title":"Naziv događanja","report.number_required":"Navedite okvirnu procjenu, čak i ako nemate točne podatke.","report.phrase1":"Ovaj obrazac možete ispuniti samo jednom! Pozorno provjerite svoje podatke. Ako pogriješite, ","report.phrase2":"Nakon predaje prijave, automatski će biti izdana personalizirana potvrda o sudjelovanju na Tjednu programiranja te ćete je moći preuzeti ili podijeliti. Ovdje možete vidjeti primjer potvrde.","report.phrase3":"Obavezna polja označena su zvjezdicom *.","report.phrase4":"Ovaj obrazac možete ispuniti samo jednom! Pozorno provjerite svoje podatke. Ako pogriješite,","report.contactus":"obratite nam se","report.participants_count.label":"Broj sudionika","report.average_participant_age.label":"Prosječna dob sudionika","report.percentage_of_females.label":"Postotak žena","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Kôd za sudjelovanje u izazovu Codeweek for all","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Ako ste ga dobili, ovdje možete staviti svoj kôd za izazov Codeweek4All. Ako ne sudjelujete, zanemarite ovo polje.","report.name_for_certificate.label":"Ime za potvrdu","report.name_for_certificate.help":"Promijenite ovo ime u naziv organizatora kojemu će biti izdana potvrda o sudjelovanju u Tjednu programiranja. Ovdje upotrebljavajte samo ASCII (latinična) slova. Nisu podržana slova s naglascima, prijeglasima i slično.","report.submit":"Predaj prijavu događanja","report.thanks_page.title":"Hvala na prijavi događanja!","report.thanks_page.certificate_ready":"Vaša je potvrda spremna.","report.thanks_page.download_button":"Kliknite ovdje i preuzmite je.","report.thanks_page.back_events":"Vrati se na svoje događanje","resources.search_resources":"Pretražite resurse","resources.search_by_title_description":"Pretraživanje po naslovu ili opisu","resources.resource_type":"Tip","resources.resource_type_placeholder":"Odaberite Tip, npr. audio","resources.types":"Tip","resources.levels":"Razine","resources.level":"Razina","resources.target_audience":"Ciljana publika","resources.target_audience_placeholder":"Odaberite Ciljana publika","resources.level_difficulty":"Razina težine","resources.level_difficulty_placeholder":"Odaberite Razina težine","resources.level_placeholder":"Odaberite razinu","resources.programming_languages":"Programski jezik ","resources.programming_languages_placeholder":"Odaberite Programski jezik , npr. C++","resources.categories":"Teme","resources.categories_placeholder":"Odaberite Teme, npr. program...","resources.Languages":"Jezik","resources.languages_placeholder":"Odaberite Jezik","resources.Subjects":"Nastavni predmet","resources.subjects_placeholder":"Odaberite Nastavni predmet, npr. umjetnosti","resources.share":"Dijeli","resources.search":"Pretraživanje","resources.communication_toolkit":"Komplet alata za komunikaciju","resources.teachers_toolkit":"Komplet alata za nastavnike","resources.leaflet":"Letak","resources.how_to_organise_an_activity":"Kako organizirati događanje?","resources.resources.languages.Albanian":"Albanski","resources.resources.languages.Basque":"Baskijski","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosanski","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bugarski","resources.resources.languages.Croatian":"Hrvatski","resources.resources.languages.Czech":"Češki","resources.resources.languages.Danish":"Danski","resources.resources.languages.Dutch":"Nizozemski","resources.resources.languages.English":"Engleski","resources.resources.languages.Estonian":"Estonski","resources.resources.languages.Finnish":"Finski","resources.resources.languages.French":"Francuski","resources.resources.languages.German":"Njemački","resources.resources.languages.Greek":"Grčki","resources.resources.languages.Hungarian":"Mađarski","resources.resources.languages.Italian":"Talijanski","resources.resources.languages.Latvian":"Latvijski","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litvanski","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedonski","resources.resources.languages.Maltese":"Malteški","resources.resources.languages.Montenegrin":"Crnogorski","resources.resources.languages.Norwegian":"Norveški","resources.resources.languages.Polish":"Poljski","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugalski","resources.resources.languages.Romanian":"Rumunjski","resources.resources.languages.Serbian":"Srpski","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovački","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovenski","resources.resources.languages.Spanish":"Španjolski","resources.resources.languages.Swedish":"Švedski","resources.resources.languages.Turkish":"Turski","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrajinski","resources.resources.languages.All targeted languages":"Svi ciljani jezici","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonezijski","resources.resources.languages.Kiswahili":"Svahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arapski","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Pojednostavljeni kineski","resources.resources.levels.Beginner":"početna","resources.resources.levels.Intermediate":"srednja","resources.resources.levels.Advanced":"napredna","resources.resources.levels.Pre-primary education":"predškolski odgoj i obrazovanje","resources.resources.levels.Primary school":"osnovna škola","resources.resources.levels.Lower secondary school":"niži razredi srednje škole","resources.resources.levels.Upper secondary school":"viši razredi srednje škole","resources.resources.levels.Higher Education":"visokoškolsko obrazovanje","resources.resources.levels.Teachers":"učitelji i nastavnici","resources.resources.levels.Parents":"roditelji","resources.resources.levels.General public":"javnost","resources.resources.levels.Other":"ostalo","resources.resources.subjects.Art":"likovna umjetnost","resources.resources.subjects.Biology":"biologija","resources.resources.subjects.Chemistry":"kemija","resources.resources.subjects.Coding":"kodiranje","resources.resources.subjects.Computer Science":"računarstvo","resources.resources.subjects.Culture":"kultura","resources.resources.subjects.Economics":"ekonomija","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"strani jezik","resources.resources.subjects.Geography":"geografija","resources.resources.subjects.Geology":"geologija","resources.resources.subjects.History":"povijest","resources.resources.subjects.Language and Literature":"jezik i književnost","resources.resources.subjects.Mathematics":"matematika","resources.resources.subjects.Music":"glazbena umjetnost","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"prirodne znanosti","resources.resources.subjects.Physical Education":"tjelesni odgoj","resources.resources.subjects.Physics":"fizika","resources.resources.subjects.Programming":"programiranje","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"posebne obrazovne potrebe","resources.resources.subjects.Other":"ostalo","resources.resources.types.Application":"aplikacija","resources.resources.types.Assessment":"ocjenjivanje","resources.resources.types.Audio":"audio","resources.resources.types.Challenge":"izazov","resources.resources.types.Curriculum":"kurikulum","resources.resources.types.Game":"igra","resources.resources.types.Graphic Material":"grafički materijal","resources.resources.types.Guide":"vodič","resources.resources.types.Lesson Plan":"plan lekcije","resources.resources.types.Online Course":"online tečaj","resources.resources.types.Podcast":"podcast","resources.resources.types.Presentation":"predstavljanje","resources.resources.types.Toolkit":"alat","resources.resources.types.Tutorial":"lekcija","resources.resources.types.Video":"video","resources.resources.types.Website":"web stranica","resources.resources.types.Other":"ostalo","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"umjetna inteligencija","resources.resources.categories.Coding":"kodiranje","resources.resources.categories.Computational Thinking":"računalno razmišljanje","resources.resources.categories.Drones":"dronovi","resources.resources.categories.Digital Literacy":"digitalna pismenost","resources.resources.categories.Making":"izrada","resources.resources.categories.Programming":"programiranje","resources.resources.categories.Robotics":"robotika","resources.resources.categories.Sensors":"senzori","resources.resources.categories.Text-based Programming":"programiranje temeljeno na tekstu","resources.resources.categories.Tinkering":"Tinkering","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Unplugged aktivnosti","resources.resources.categories.Visual Programming":"vizualno programiranje","resources.resources.categories.Other":"ostalo","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Swift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"vizualno programiranje","resources.resources.programming_languages.Other":"ostalo","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Naziv škole","school.location":"Lokacija škole","school.description":"Opis škole","school.school":"Škola","school.add":"Dodaj","school.list":"Popiši","school.required.name":"Naziv škole jest obavezan","school.required.location":"Lokacija škole jest obavezna","schools.1.title1":"Zašto biste trebali uvesti programiranje u svoj razred?","schools.1.title2":"Kakve koristi mogu imati vaši učenici od programiranja? Što dobivate vi kao nastavnik?","schools.1.content.0":"Smatramo da osnovna pismenost svake osobe u digitalnom dobu mora uključivati razumijevanje programiranja i razvoj ključnih kompetencija povezanih s računalnim razmišljanjem, kao što su rješavanje problema, suradnja i analitičke vještine.","schools.1.content.1":"Učenje programiranja može osnažiti vaše učenike da postanu predvodnici u digitalno kompetentnom društvu, da bolje razumiju svijet koji ih okružuje te im pružiti bolje šanse da uspiju u osobnim i profesionalnim životima.","schools.1.content.2":"Pružajući školama i nastavnicima mogućnosti za besplatan stručni razvoj, nastavne materijale, stavljajući pred njih međunarodne izazove i nudeći im priliku za razmjenu, Tjedan programiranja svim učenicima nudi mogućnost da naprave prve korake kao digitalni stvaratelji.","schools.1.button.label":"Želite li odmah početi? Registrirajte se ovdje!","schools.2.title1":"Jeste li spremni uključiti se?","schools.2.title2":"Organizirajte nastavni sat, obuku ili događanje i unesite to na kartu.","schools.2.content.0":"Neovisno o tome imate li znanja o programiranju, bez problema možete organizirati nastavni sat u svojem razredu, dan otvorenih vrata ili događanje u svojoj školi. Samo pronađite datum i registrirajte svoju aktivnost na karti u nastavku. Ako mislite da vam u pripremi nastavnog sata treba podrška u vezi s programiranjem, idite na sljedeći odjeljak.","schools.2.content.1":"Pregledavanjem karte u nastavku pogledajte neke primjere aktivnosti koje se organiziraju i dodajte svoju kako biste se pridružili tisućama kolega podučavatelja diljem Europe i izvan nje: ","schools.2.button.label":"Jeste li spremni pokušati? Dodajte aktivnost!","schools.3.title1":"Novi ste u programiranju? Nemojte se brinuti","schools.3.title2":"Naši alati pomažu vam da se upoznate s programiranjem prije nego što s njime upoznate svoje učenike","schools.3.content.0":"Ako u svoj razred želite uvesti programiranje, ali ne znate otkud krenuti, nemojte se brinuti! Međunarodni tim nastavnika i stručnjaka razvio je niz kratkih internetskih modula za obuku koji će vam pomoći da krenete.","schools.3.content.1":"Naše module za učenje možete pratiti čak i ako nemate prethodnog iskustva s programiranjem!","schools.3.button.label":"Pristupite modulima za obuku","schools.4.title1":"U potrazi ste za dodatnim izazovom?","schools.4.title2":"Razvijte mrežu aktivnosti, angažirajte čim više učenika i osvojite Potvrdu o izvrsnosti","schools.4.content.0":"Code Week 4 All izaziva vas da se udružite s drugim nastavnicima ili školama te da sudjelujete u međunarodnoj zajednici istomišljenika koji učenicima pružaju priliku da naprave prve korake u programiranju. Izgradite savez u koji je uključeno više od 500 učenika i osvojit ćete Potvrdu o izvrsnosti.","schools.4.button.label":"Saznajte više o izazovu Code Week 4 All challenge","schools.title":"Škole: upoznajte svoje učenike s Tjednom programiranja","scoreboard.title":"Koje zemlje vrve aktivnostima u vezi s programiranjem?","scoreboard.paragraph":"Pregled je razvrstan prema broju popisanih događanja programiranja po stanovništvu, stoga se nemojte iznenaditi ako neke manje zemlje vidite na višim mjestima na popisu.","scoreboard.parcipating_with":"sudjeluje s","scoreboard.events":"događanja","search.audience_title":"Publika","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Traži po nazivu ili oznaci događanja","search.submit":"Traži","search.label_country":"Odaberi zemlju","search.last_year_events.label":"Uključi prošlogodišnja događanja","search.last_year_events.yes":"Da","search.last_year_events.no":"Ne","search.search_counter":"odgovara kriterijima vaše pretrage","search.event":"događanje","search.events":"događanja","search.year":"év","search.audiences":"Ciljane skupine","search.themes":"Teme","search.countries":"Države","search.search_placeholder":"Pretraživanje ponaslovu ili opisu","search.search_banner_title":"Pronađite što vas inspirira","search.search_banner_content":"Istražite bogatu ponudu sadržaja, aktivnosti i smjernica vezanih uz programiranje, koji će vas potaknuti na putovanje u svijet digitalne kreativnosti i učenja.","search.search_results_title":"Rezultati pretraživanja","search.search_input_label":"Pogledajte rezultate na temelju vaših ključnih riječi u nastavku:","search.search_input_placeholder":"pretraživanj...","search.results":"Rezultati","search.no_results":"Nema rezultata.","search.search_categories.all":"Sve","search.search_categories.podcasts":"Podcasti","search.search_categories.hackathons":"Hakatoni","search.search_categories.online_courses":"Online tečajevi","search.search_categories.training":"Edukacije","search.search_categories.challenges":"Izazovi","search.search_categories.learn":"Učenje","search.search_categories.teach":"Poučavanje","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Prezentacije i alati","search.search_categories.activities":"Aktivnosti","search.search_categories.blogs":"Blogovi","search.search_categories.others":"Ostalo","snippets.featured-activities":"Izdvajamo nadolazeće aktivnosti Europskog tjedna programiranja u kojima možete sudjelovati putem interneta. Možete ih filtrirati po jeziku i mjesecu, a klikom na „Pogledajte” prikazat će se sve pojedinosti o određenoj aktivnosti i podaci za kontakt organizatora. Uživajte!","snippets.learn":"Kodiranje i programiranje važne su kompetencije koje su sve traženije u svim područjima, a svrha je Europskog tjedna programiranja podržati vas u njihovu stjecanju! Pregledajte naš repozitorij i pronađite najbolji resurs s pomoću kojeg ćete započeti ili nastaviti svoj programerski put. Svi su resursi besplatni. Ne zaboravite da pretraživanje možete filtrirati po vrsti resursa, stupnju vještine, programskom jeziku, kategoriji i jeziku.","snippets.teach":"Kodiranje i programiranje važne su kompetencije koje će otvoriti nove mogućnosti vašim učenicima i djeci. Želite li poučavati programiranje kod kuće, u učionici ili klubu za programiranje? Pregledajte naš repozitorij i pronađite najprikladniji resurs s pomoću kojeg ćete uvesti kodiranje i programiranje u nastavu. Svi su resursi besplatni. Ne zaboravite da pretraživanje možete filtrirati po vrsti resursa, stupnju vještine, programskom jeziku, temi, kategoriji i jeziku.","snippets.toolkits.0":"U ovom odjeljku pronaći ćete materijale koji će vam pomoći u organizaciji aktivnosti za Europski tjedan programiranja i u promicanju te inicijative u zajednici.","snippets.toolkits.1":"Komunikacijski alati","snippets.toolkits.2":"ovdje možete pronaći službene materijale Europskog tjedna programiranja: logotipe, značke, letke, postere, predloške za PowerPoint i Word, primjere objava na društvenim mrežama i ilustracije.","snippets.toolkits.3":"Alati za učitelje","snippets.toolkits.4":"ovdje možete pronaći službene materijale Europskog tjedna programiranja: logotipe i značke, predložak potvrde o sudjelovanju za učenike, uvodnu prezentaciju o Europskom tjednu programiranja i materijale za društvene mreže.","snippets.toolkits.5":"Službeni letak Europskog tjedna programiranja.","snippets.about.goal":"Cilj je pomoći mladim ljudima da svladaju osnove kodiranja i računalnog razmišljanja.","snippets.guide.tutorials.1":"Pogledajte naše","snippets.guide.tutorials.2":"vodiče i obuke","snippets.guide.tutorials.3":"dostupne na 29 jezika da biste se pripremili za organizaciju aktivnosti u kojima mladi uče kodiranje i računalno razmišljanje.","snippets.dance.menu":"Plesni izazov","snippets.dance.subtitle":"Tko je rekao da programeri ne znaju plesati? Dokazat ćemo suprotno u izazovu #EUCodeWeekDance.","snippets.dance.content":"Pozivamo sve – škole, nastavnike, knjižnice, klubove za programiranje, poduzeća i javna tijela – da organiziraju aktivnost #EUCodeWeekDance u ovogodišnjem EU-ovu tjednu programiranja i unesu je na kartu tjedna programiranja.","snippets.treasure-hunt.menu":"Potraga za blagom","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Ovo je igra na telegramu","snippets.videos.1":"Pogledajte videozapise ambasadora Europskog tjedna programiranja o našim vrijednostima","snippets.videos.2":"Pogledajte Katju Osljak, ambasadoricu Slovenije, koja objašnjava zašto je tjedan programiranja neovisan","snippets.videos.3":"Pogledajte Laurenta Touchéa, ambasadora Francuske, koji objašnjava zašto je tjedan programiranja namijenjen svima","snippets.videos.4":"Pogledajte Fatmu Bouaziz, ambasadoricu Tunisa, koja objašnjava zašto je tjedan programiranja glokalan","snippets.videos.5":"Pogledajte Lindu Sinka, ambasadoricu Latvije, koja objašnjava zašto je za tjedan programiranja najvažnija suradnja","snippets.videos.6":"Pogledajte Alessandra Boglioloa, ambasadora Italije, koji objašnjava zašto je tjedan programiranja neprofitan","snippets.videos.7":"Pogledajte Marjanu Prifti, ambasadoricu Albanije, koja objašnjava zašto tjedan programiranja potiče inovacije i kreativnost","snippets.videos.8":"Pogledajte Cristianu Lucaci, ambasadoricu Rumunjske, koja objašnjava zašto je tjedan programiranja zahvalan svojoj zajednici","snippets.learn_and_teach_1":"Repozitorij resursa za početak ili nastavak vašeg putovanja u svijet programiranja te razvoj digitalnih i tehničkih vještina – sve dostupno besplatno.","snippets.learn_and_teach_2":"Programiranje i kodiranje ključne su kompetencije koje su sve traženije u svim područjima, a Europski tjedan programiranja želi vas podržati u poučavanju i učenju! Pregledajte naš repozitorij i pronađite savršen resurs za početak ili nastavak vašeg putovanja u programiranju. Svi resursi su besplatni, a pretraživanje možete filtrirati prema naslovu, vrsti resursa, razini vještine, programskom jeziku, nastavnom predmetu, kategoriji i jeziku.","training.learning_bits":"Materijali za učenje o Tjednu programiranja","training.title":"Besplatni edukativni materijali i online tečajevi","training.text":`

Ovdje možete pronaći besplatne materijale za obuku i resurse koji će vam pomoći da krenete i isplanirate svoj sljedeći inovativni sat.

1. Materijali za učenje

Nije potrebno prethodno iskustvo u kodiranju ili programiranju, a za dovršetak svakog modula trebat će vam samo oko 15 minuta. Kroz module upoznajete ključne koncepte povezane s aktivnostima programiranja i računalnog razmišljanja. Dodatno, u modulima dobivate i praktične naputke i savjete o tome kako integrirati koncepte u svojoj učionici.

`,"training.text_2":`

Sada kada ste došli do kraja jednog ili više materijala za učenje o Tjednu programiranja, nadamo se da imate dovoljno pouzdanja unijeti ponešto digitalne kreativnosti u svoju učionicu i zabilježiti svoju aktivnost na karti Tjedna programiranja!

diff --git a/public/build/assets/php_hu-66AHSKVy.js b/public/build/assets/php_hu-C-Vt1PwE.js similarity index 92% rename from public/build/assets/php_hu-66AHSKVy.js rename to public/build/assets/php_hu-C-Vt1PwE.js index 81fe00581..de54247bd 100644 --- a/public/build/assets/php_hu-66AHSKVy.js +++ b/public/build/assets/php_hu-C-Vt1PwE.js @@ -2,7 +2,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, az európai programoz

„Az idők kezdete óta sok mindent tettünk kő, vas, papír és írószer felhasználásával, amelyek átalakították az életünket. Ez egy új korszak, amelyben a világunk kódrendszerekből áll. A különböző korszakok eltérő munkahelyeket kínálnak, és eltérő készségekre van kereslet. A programozási héten minden európainak meg akarjuk adni a lehetőséget a programozás felfedezésére és élvezetére. Tanuljunk meg programozni, hogy mi alakítsuk a jövőnket.”

`,"ambassador.title":"Az európai programozási hét nagykövetei","ambassador.your_current_country":"Jelenlegi országa","ambassador.visit_the":"Látogasson el","ambassador.local_facebook_page":"Facebook-oldalra","ambassador.local_website":"honlap","ambassador.ambassadors":"Nagykövetek","ambassador.no_ambassadors":"Nincs még nagykövet","ambassador.countries_with_ambassadors":"Országok és nagyköveteik","ambassador.why_dont_you_volunteer":"Jelentkezzen önkéntesnek!","auth.failed":"A megadott bejelentkezési adatok nem egyeznek az adatbázisunkban szereplõ adatokkal.","auth.throttle":"Túl sok bejelentkezési kísérlet. Próbálkozzon újra :seconds seconds másodperc múlva.","base.languages.en":"angol","base.languages.fr":"francia","base.languages.bg":"bolgár","base.languages.mt":"máltai","base.languages.hr":"horvát","base.languages.de":"német","base.languages.pl":"lengyel","base.languages.cs":"cseh","base.languages.el":"görög","base.languages.pt":"portugál","base.languages.da":"dán","base.languages.hu":"magyar","base.languages.ro":"román","base.languages.nl":"holland","base.languages.ga":"ír","base.languages.sk":"szlovák","base.languages.it":"olasz","base.languages.sl":"szlovén","base.languages.et":"észt","base.languages.lv":"lett","base.languages.es":"spanyol","base.languages.fi":"finn","base.languages.lt":"litván","base.languages.se":"svéd","base.languages.sv":"svéd","base.languages.al":"albán","base.languages.ba":"bosnyák","base.languages.mk":"macedón","base.languages.me":"montenegrói","base.languages.rs":"szerb","base.languages.tr":"török","base.resources_local_title":"Programozási erõforrások innen:","base.days":"nap","base.hours":"óra","base.minutes":"perc","base.seconds":"másodperc","base.still_have_question":"További kérdései vannak?","base.drop_us_a_line":"Írjon nekünk!","base.get_in_touch":"KAPCSOLATFELVÉTEL","base.footer_msg":"Önkéntesek által működtetett és az Európai Bizottság által támogatott alulról szerveződő kezdeményezés.","base.email":"E-mail","base.display_email":"E-mail megjelenítése","base.first_name":"Keresztnév","base.last_name":"Vezetéknév","base.your_website":"Weboldala","base.biography":"Önéletrajz","base.update":"Frissítés","base.delete":"Törlés","base.choose a file":"Fájl kiválasztása","base.learning_bits":"Tudásmorzsák","base.codeweek":"CodeWeek","base.bring_codeweek_to_your_students":"Ismertesse meg a Programozási hetet a diákjaival","base.or":"vagy","base.newsletter":"Hírlevél","certificates.certificates_for":"Tanúsítványok ","certificates.no_certificates":"Még nincsenek tanúsítványok.","challenges-content.chatbot.title":"Készíts egy csevegőrobotot (chatbotot)","challenges-content.chatbot.author":"Az európai programozási hét csapata","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Interaktív találós kérdések programozása","challenges-content.chatbot.purposes.1":"A csevegőrobot és a felhasználó közötti párbeszédek létrehozása programozás segítségével","challenges-content.chatbot.description":"Programozz egy beszélgetést egy csevegőrobot és egy olyan felhasználó között, aki egy találós kérdést próbál megoldani. Próbálj létrehozni egy olyan csevegőrobotot, amelyik úgy beszél, mint egy ember. Találós kérdés helyett létrehozhatsz egy párbeszédet a csevegőrobot és a felhasználó között.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Találj ki egy találós kérdést","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Lépj be a következőbe:","challenges-content.chatbot.instructions.2":"vagy hozz létre egy fiókot. (Új fiók létrehozásakor ne felejtsd el, hogy a személyes adatok védelme miatt valós nevek használata nem engedett a Pencil Code-ban.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Kattints az Imagine-re (Képzelet) és Make your own (Készítsd el a sajátod)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Használj blokkokat vagy szöveg-alapú módot találós kérdésed megírásához","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Egy másik lehetőség, hogy","challenges-content.chatbot.instructions.6":"ezt a kódot’ használod","challenges-content.chatbot.instructions.7":"majd a találós kérdésedhez igazítod, vagy kiválaszthatod az Answering the riddle (Válasz a találós kérdésre) opciót a menüből és szerkesztheted","challenges-content.chatbot.example":"Íme egy példa a találós kérdésre.","challenges-content.chatbot.more.0":"Ez a kód a következő Pencil Code tevékenységből származik:","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle (Válasz a találós kérdésre)","challenges-content.paper-circuit.title":"Programozz offline: Hozz létre egy papíráramkört","challenges-content.paper-circuit.author":"Az európai programozási hét csapata","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Kreativitás ösztönzése","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Problémamegoldó készségek fejlesztése","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Rajzolj le egy általad választott bármilyen tárgyat. Ez lehet a csillagos ég, egy katicabogár, egy robot, egy karácsonyfa vagy bármi, ami eszedbe jut. Bátran szabd testre projekted az európai programozási hét vizuális elemeivel: fedezd fel az","challenges-content.paper-circuit.description.1":"európai programozási hét tanári eszköztárát","challenges-content.paper-circuit.description.2":"és töltsd le valamelyik logót vagy ábrát. Akár egy papíráramkör-meghívót is készíthetsz az európai programozási hétre. Adj hozzá áramkörödhöz egy motiváló üzenetet, és ösztönözd a többi tanárt, hogy csatlakozzon a programozási héthez, és/vagy tekintse meg az iskoláknak szóló weboldalt.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Rajzolj egy tárgyat, és döntsd el, mely részeit szeretnéd kivilágítani (például a csillagokat).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Lyukaszd ki a papírt egy ceruzával, és illessz bele LED-es matricát mindegyik kivilágított részbe. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Rajzolj egy kört oda, ahová a gombelemet fogod helyezni.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":'Rajzolj + és-jelet a papír másik oldalára. Gondoskodj róla, hogy a LED-es áramköri lap hosszabbik fele az elem "+" oldalához, míg a rövidebb a "-" oldalához legyen kötve.',"challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Helyezd a rézszalagot a jelekre.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Hajtsd be úgy, hogy amikor a papír lefedi az elemet, a LED világítson. Gemkapcsot is használhatsz a rézszalaggal való megfelelő kontakt biztosításához.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Készíts képet papíráramkörödről, oszd meg az Instagramon, és meséld el, hogy szerinted miért érdemes részt venni egy ilyen kezdeményezésben. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Itt láthatsz néhány példát az áramkörökre","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"papír vagy kartonpapír","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"kréta vagy filctoll","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"gombelem","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"rézszalag","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"LED-es áramköri matricák","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"gemkapocs","challenges-content.dance.title":"Találj ki egy táncot","challenges-content.dance.author":"Az európai programozási hét csapata","challenges-content.dance.purposes.0":"Alapvető programozási fogalmak elsajátítása","challenges-content.dance.purposes.1":"Szereplők létrehozásának megtanulása","challenges-content.dance.description":"Ebben a kihívásban olyan szereplőket hozhatsz létre, amelyek együtt táncolnak. Egy beépített médiakönyvtár segítségével kiválaszthatod a szereplőket és a zeneszámokat, vagy akár Te magad is létrehozhatsz egyet. A karaktereket Te fogod táncra perdíteni és beszédre sarkallni.","challenges-content.dance.instructions.0":"Lépj be a","challenges-content.dance.instructions.1":"-be tanárként. Hozz létre tanulói fiókokat, és oszd meg diákjaiddal. Megoszthatsz egy osztálykódot is, és így a diákok maguk regisztrálhatnak iskolai e-mail-címükkel. Ha tanuló vagy, csatlakozhatsz tanulóként, meg kell adnod azonban szüleid e-mail-címét, hogy jóváhagyhassák fiókodat","challenges-content.dance.instructions.2":"Kattints a következőre:","challenges-content.dance.instructions.3":"és adj egy címet neki","challenges-content.dance.instructions.4":"Lépj a","challenges-content.dance.instructions.5":"és adj hozzá hátteret a fogaskerék ikonra kattintva. Válassz egy hátteret a Media Library (médiakönyvtárból), töltsd fel a saját képedet, vagy készíts egyet, és töltsd fel azt. Válassz egy audioklipet, és add a színpadhoz (stage):","challenges-content.dance.instructions.6":"Kattints az","challenges-content.dance.instructions.7":"gombra, adj hozzá karaktereket és tárgyakat, amelyeket animálhatsz úgy, hogy mozogjanak, beszéljenek vagy kommunikáljanak egymással. Válassz és adj hozzá két vagy három szereplőt. Saját szereplőket is rajzolhatsz, vagy módosíthatod a meglévőket. Adj különféle ruházatot karakteredhez a ceruza ikonra kattintva.","challenges-content.dance.instructions.8":"Kattints egy-egy szereplőre, és animáld őket a következő blokkok hozzáadásával","challenges-content.dance.instructions.9":"Adj hozzá","challenges-content.dance.instructions.10":"say block (egy szövegblokkot)","challenges-content.dance.instructions.11":"hogy szereplőid beszélgethessenek egymással. Változtasd meg a szövegbuborékok formáját, valamint a szöveg betűtípusát és méretét","challenges-content.dance.example.0":"Nézd meg","challenges-content.dance.example.1":"ezt a példát","challenges-content.dance.example.2":"ahol táncolnak a robotok. Kedved szerint használhatod vagy remixelheted.","challenges-content.compose-song.title":"Alkoss zeneművet","challenges-content.compose-song.author":"az európai programozási hét csapata","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Programozás tanulása a zenén keresztül","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Zenei műfajok és hangszerek megkülönböztetése","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Dalszerzés különböző hangfájlok keverésével","challenges-content.compose-song.description":"Ebben a kihívásban egy programozási nyelv felhasználásával szerezhetsz zenét. Beépített hangfájlokat használhatsz, vagy felveheted a saját klipedet, keverheted ezeket és létrehozhatsz egy saját szerzeményt. Futtasd le a kódodat a Digital Audio Workstationön, és hallgasd meg a zenét, amelyet Te programoztál. Játsszad le különféle hangszínekkel és hanghatásokkal, így módosíthatod a zeneművet.","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Lépj be a következőbe:","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Kattints ide, és készíts egy forgatókönyvet","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Nevezd el a forgatókönyved, és válassz","challenges-content.compose-song.instructions.3":"egy programozási nyelvet","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Kezd el írni kódodat a","challenges-content.compose-song.instructions.5":"és","challenges-content.compose-song.instructions.6":"sorok között","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Böngéssz a zeneklipek között a","challenges-content.compose-song.instructions.8":"Hangkönyvtárban","challenges-content.compose-song.instructions.9":"és válassz kedvedre való zenei műfajokat, művészeket és hangszereket","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Ha hangklipet szeretnél hozzáadni dalodhoz, írd be a következőt:","challenges-content.compose-song.instructions.11":"A zárójelek között a következő 4 paraméternek kell szerepelnie, vesszőkkel elválasztva","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Sound clip (Hangklip)","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Helyezd a kurzort a zárójelek közé, lépj a Hangkönyvtárba, válassz egy klipet, és a kék beillesztés ikonra kattintva szúrd be","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Track number (Műsorszám)","challenges-content.compose-song.instructions.15":"a trackek segítenek a hangok hangszertípus (énekhang, basszus, ütő, billentyűk stb.) szerinti rendezésében. Adj hozzá annyi műsorszámot (hangszert), amennyit csak akarsz. A műsorszámok sorokban jelennek meg, és a Digital Audio Workstationben futnak le","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Start measure (Az Ütem kezdete)","challenges-content.compose-song.instructions.17":"jelzi, hogy a hang mikor indul. Az ütemek zenei egységek. Egy ütem négy ütés (mérő)","challenges-content.compose-song.instructions.18":"End measure (Ütem vége)","challenges-content.compose-song.instructions.19":"jelzi, hogy a hang mikor fejeződik be","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Egy ilyen programkód a következőképpen fog kinézni:","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Különféle hanghatásokat is hozzáadhatsz, például hangerőt, hogy megnöveld a szerzeményed hangerejét. A hangerő -60.0 decibeltől 12.0 decibelig terjed, 0.0 pedig az eredeti hangerő.","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Írd a következőt:","challenges-content.compose-song.instructions.23":"A zárójeleken belül írd le a következőket: a műsorszám száma, VOLUME, GAIN, a hangerő szintje, az ütem kezdete, a záró hangerőszint és záró ütem","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Íme egy példa a fade-in (hangosodó) hanghatásra","challenges-content.compose-song.instructions.25":"és a fade-out (halkuló) hanghatásra","challenges-content.compose-song.example.0":"Hallgasd meg","challenges-content.compose-song.example.1":"az Earsketch segítségével készült következő számot.","challenges-content.compose-song.example.2":"A kódot importálhatod és szerkesztheted","challenges-content.sensing-game.title":"Készíts videoszenzoros játékot","challenges-content.sensing-game.author":"Az európai programozási hét csapata","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Animált objektumok programozása","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"A digitális animáció fizikai mozgatással való kontrollálásának megértése","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Dalszerzés különböző hangfájlok keverésével","challenges-content.sensing-game.description":"Ebben a kihívásban egy egyszerű játékot készíthetsz, amely szenzorként videokamerát használ a mozgás felismerésére, azaz animációdat fizikai mozgatással kontrollálhatod. Feladatod ebben a játékban, hogy 30 másodperc alatt annyi európai programozási hét buborékot összegyűjts, amennyit csak tudsz. A buborékgyűjtés helyett egy olyan játékot is létrehozhatsz, amelyben egy adott karaktert kergetsz vagy léggömböket pukkasztasz ki a kezeiddel.","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Lépj be a következőbe:","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Kattints a következőre:","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Kiterjesztés hozzáadása","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"és válaszd","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"a Video Sensing-et","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Ez fogja felismerni, hogy egy objektum milyen gyorsan mozog. Ha a szám alacsonyabb, érzékenyebb lesz a mozgásra.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Adj hozzá egy sprite-ot. Válassz egy hangot, és add a sprite-hoz. Ha akarod, hozzáadhatod a","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Klón létrehozása opciót","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"sprite-od másolatának létrehozására.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Hozz létre két változót: egyet a következőhöz","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Pont","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"egy másikat pedig a következőhöz:","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Időzítő","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"és add ezeket a sprite-hoz. Állítsd az időzítőt 30-ra, és add hozzá","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Időzítő módosítása -1-gyel","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Hozz létre egy új","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Game Over (A játék véget ért) sprite-ot","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"a játék befejezéséhez. Létrehozhatsz egy sprite-ot a játék nevével, például Gyűjtsd össze az európai programozási hét összes buborékját.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Játssz a Gyűjtsd össze az európai programozási hét összes buborékját videoszenzoros játékkal. Bátran használd fel","challenges-content.sensing-game.example.1":"ezt a projektet","challenges-content.calming-leds.title":"Megnyugtató LED-ek: hozz létre egy egyszerű eszközt a micro:bittel","challenges-content.calming-leds.author":"Micro:bit Educational Foundation","challenges-content.calming-leds.duration":"20 perc","challenges-content.calming-leds.materials.0":"micro:bit eszköz és akkumulátor (ha rendelkezésre áll)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"egy laptop vagy tablet, amelyről elérheted a Microsoft MakeCode-ot és a Youtube-ot","challenges-content.calming-leds.materials.2":"a tevékenység forrásait tartalmazó microbit.org","challenges-content.calming-leds.description":"A tanulók digitális eszközt hozhatnak létre LED-ek felhasználásával, amely segítheti őket légzésük szabályozásában és abban, hogy nyugodtabbnak érezhessék magukat. Feladatuk néhány egyszerű kód megírása, valamint az animációk és a szekvenciák felfedezése.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"A cél egy működőképes Megnyugtató LED-eszköz létrehozása, amelyet légzésed szabályozására használhatsz. Ez az eszköz egy micro:bit alaplapon, vagy a MakeCode editorban található szimulátor segítségével is létrehozható.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"A kihívás a MakeCode editor segítségével és egy egyszerű kódsorozat írásával teljesíthető a videófelvételen/képernyőfotón szereplő instrukciók alapján.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"A kihívás teljesítésével a tanulók különféle animációkat fedezhetnek fel, kreatívan, tetszés szerint kezelhetik azokat, ez a tevékenység pedig segíthet nekik a nyugodt és boldog életérzés elérésében.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"További tájékoztatás és a videós útmutató a következő","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"linken található","challenges-content.calming-leds.example":"Látogass el erre az oldalra, és tekintsd meg a teljes kihívás instrukcióit, illetve videóit, és tudj meg többet a programozásáról","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Hasznos célt szolgáló, egyszerű digitális alkotás tervezése","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Szekvenciák és animációk, és azok működésének felfedezése","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Egy egyszerű kód tesztelése és hibakeresése","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"A dizájn iterálása az animációk gyorsításával és lassításával","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Számítógépes gondolkodás és számítógépes folyékonyság a ScratchJr-ral","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis – az európai programozási hét nagykövete, Görögország","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Ismerkedés új parancsokkal és az interfésszel.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Egyszerű programok létrehozása egyszerű ok-okozati parancsokkal.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Egyszerű hibakeresés elvégzése próbálkozásos technikával.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"Ebben a kihívásban a gyerekek a ScratchJr alkalmazás segítségével CT koncepciókat integrálnak projektjeikbe, történeteiket így megnyerőbbé, izgalmasabbá és érzelmesebbé tehetik.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"A ScratchJr használata nem követeli meg a gyermekek írástudását. Valamennyi utasítás és menüpont szimbólumokkal és színekkel azonosítható. A kihívás teljesíthető az osztályteremben, a laborban vagy akár egy nyílt térben, mivel internetre nincs szükség.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"A gyerekek a várost használják háttérként, és kódblokkok segítségével vezetnek keresztül egy autót a városon.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"A gyerekek hang- és mozgásblokkok segítségével táncra perdíthetik karaktereiket","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"A gyerekek választanak egy háttért és egy szereplőt, egy mozgásblokk segítségével pedig mozgásba lendítenek egy autót a városon keresztül. A gyerekek a sebességblokk segítségével gyorsíthatják vagy lassíthatják a szereplőt.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"Az ingyenes alkalmazás","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"számos operációs rendszeren és okoseszköztípuson működik","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Sőt, a","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"weboldalon rengeteg ingyenes oktatási anyag áll rendelkezésre.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 perc","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"MI kódolás órája","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Olyan programozási megoldások létrehozása, amelyek szekvenciákat, eseményeket, hurkokat és feltételes utasításokat tartalmaznak","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Egy probléma megoldásához szükséges lépések lebontása utasítások precíz szekvenciáira","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Kódolási koncepciók felfedezése","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"A falut tűzveszély fenyegeti és a Te segítségedre van szüksége: kódolj megoldást! Találkozz programozási segédeddel, a Minecraft Ügynökkel, majd programozd az Ügynököt, hogy navigálja az erdőt és gyűjtsön adatokat. Ezek az adatok segítenek az Ügynöknek, hogy előrejelezze a tűz előfordulási helyét. Ezt követően programozd az Ügynököt úgy, hogy segítsen a tűz megelőzésében és terjedésében, a falu megmentésében és az erdő újjáélesztésében. Tanuld meg a programozás alapjait, és fedezd fel az MI használatának valós életből vett példáját.","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Töltsd le az óratervet itt","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Telepítsd a Minecraft: Education Edition-t (oktatási verzió)","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"A Minecraft Education Edition telepítését követően a kihívást","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"ezen a weboldalon találod","challenges-content.create-a-dance.title":"Hozz létre egy táncot az Óda a kódoláshoz című dalra!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"A programozás szórakoztató tanulása és kapcsolatépítés az európai programozási hét közösségével.","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Hozz létre egy táncot az Óda a kódoláshoz című dalra! Használd a","challenges-content.create-a-dance.description.1":"Tánc party útmutatót","challenges-content.create-a-dance.description.2":"és programozz egy táncot az Óda a kódoláshoz című dalra. Az európai programozási hét hivatalos himnusza a Tánc party válogatásában is megtalálható.","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Az utasításokat az útmutatóban szereplő belüli videók","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"tartalmazzák","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"illetve az egyes szintek tetején is olvashatók","challenges-content.create-a-dance.example":"Diákok kiváló alkotásai a következő oldalon találhatók","challenges-content.create-a-dance.materials":"The Code.org tutorial","challenges-content.create-a-simulation.title":"Készíts szimulációt!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Szimulációk megismerése és a következő változók bevezetése: tömeg létrehozása, helyreállítási ráta, maszkviselés és oltások.","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Egy fiktív forgatókönyvhöz szükséges, a valós világban kitörő vírusjárványokkal kapcsolatos előzetes tudás aktiválása.","challenges-content.create-a-simulation.description":"Írj kódot, mellyel létrehozod és lefuttatod saját szimulációdat a Monster Townban kitörő járványról. Tanulj meg programozni, és készíts előrejelzéseket arról, hogy mi fog történni Monster Town szomszédságában.","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Az utasításokat az útmutatóban szereplő videók","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"tartalmazzák","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"illetve az egyes szintek tetején is olvashatók","challenges-content.create-a-simulation.example":"Ha elkészültél, másokkal is oszd meg szimulációid. Ossz meg egy üzenetet arról, hogy szerinted mit tehetünk mi azért, hogy megvédjük mások egészségét, ha egy vírus érkezik a városba.","challenges-content.create-a-simulation.materials":"The Code.org tutorial","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Készítsd el saját műalkotásod!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Minden korosztály számára","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Számítástechnikai fogalmak vizuális bevezetése és a kreativitás ösztönzése","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Készítsd el saját műalkotásod a Művész segítségével! Használj kódblokkokat, hogy a te Művészed egyedi műalkotást készíthessen.","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Az utasítások az egyes szintek tetején olvashatók","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Példák egy-egy alkotásra ezen az oldalon, a Rajz címszó alatt találhatók","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"Az útmutató első szintje","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"ITT található","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"Első offline számítástechnikai tevékenységek","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Az otthonról tanuló gyermekek támogatása","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Hogy mindenki elszakadhasson a képernyőtől","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"CS First Unplugged(Az Első offline) számítástechnikai projekt olyan tevékenységek sorozatát tartalmazza, amelyek számítógép nélkül tanítják meg a tanulóknak az alapvető számítástechnikai fogalmakat. Ezt a leckét azért találtuk ki, hogy bemutassuk: a Számítástechnika jóval több mint maga a programozás. ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"A tevékenységek angol leírását tartalmazó tájékoztató füzet a következő","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"linken","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"angol nyelvű óravázlatok pedig itt:","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"E lecke tevékenységei önállóan és bármilyen sorrendben elvégezhetők","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"A tanárok képet készíthetnek a tanulási folyamatról, és megoszthatják az Instagramon a #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle hashtag segítségével","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"A tevékenységekről szóló tájékoztató füzet mellett egyes tevékenységekhez további segédanyagokra lesz vagy lehet szükség.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Kisebb számlálók (például szárazbab) a Szomszédsági hálózatok térkép használatához.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Ollók a Titkos Üzenetek Küldése titkosítókerék kivágásához.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Kartonpapír és ragasztó a Titkos Üzenetek Küldése titkosítókerék stabilabbá tételéhez.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Egy rajzszög, fogpiszkáló vagy egy kiegyenesített gemkapocs a Titkos Üzenetek Küldése titkosítókerék összekapcsolásához.","challenges-content.family-care.title":"Családi gondoskodás","challenges-content.family-care.experience":"Bárki számára nyitott","challenges-content.family-care.duration":"5–10 óra","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"A családi gondoskodás napi szintű kérdéseinek vizsgálata;","challenges-content.family-care.purposes.1":"A probléma lehetőségként történő értelmezése és kreatív megoldások létrehozása;","challenges-content.family-care.purposes.2":"Kódok alkalmazása megoldásaid innovatív megvalósítása céljából;","challenges-content.family-care.purposes.3":"Poszterek tervezése és megoldásaid bemutatása másoknak;","challenges-content.family-care.purposes.4":"A közösségi média használata a projektjeid hatásának fokozása céljából.","challenges-content.family-care.description.0":"Mi jut eszedbe, amikor az otthonról beszélgetünk? Egy szép ház? Egy finom vacsi, amit a szüleid készítettek? Egy titkos hely, ami csak a tiéd? Az otthon melege feltölti testünket és lelkünket, olyan, mint egy üzemanyag. A modern világ forgatagában a szülők állandóan csak dolgoznak. Amikor a barátokkal lógsz, nem hagyhatod magukra kiscicáidat. De hogyan gondoskodhatsz kis kedvenceidről, amikor nem vagy otthon? A kihívás témája a","challenges-content.family-care.description.1":"Családi gondoskodás","challenges-content.family-care.description.2":"A tanulók a téma alapján olyan ötletet dolgozhatnak ki, amelyben programozással és hardverek segítségével adhatnak szeretetet és gondoskodhatnak másokról. Íme néhány kérdés, gondolkodj el ezeken:","challenges-content.family-care.description.3":"Hány családtag lakik az otthonodban? Kik ők? Felmerült már valamilyen probléma, amikor velük vagy? Mire van szükségük?","challenges-content.family-care.description.4":"Ismersz olyasvalakit, akiről nem gondoskodnak eléggé otthon, és több segítségre van szüksége, mint másnak a közösségedben? Hogyan segíthetnél nekik?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Ötletelj és végezz kutatást a családi gondoskodás témakörében","challenges-content.family-care.instructions.1":"Készíts listát a felmerülő problémákról","challenges-content.family-care.instructions.2":"Vázold fel a lehetséges megoldásokat","challenges-content.family-care.instructions.3":"Válassz egy megoldást","challenges-content.family-care.instructions.4":"Tervezd meg és építsd fel a szerkezetét","challenges-content.family-care.instructions.5":"Tervezz egy projektbemutató posztert","challenges-content.family-care.instructions.6":"Mutasd meg a tanáraidnak és családtagjaidnak","challenges-content.family-care.example.0":"Néhány példa itt","challenges-content.family-care.example.1":"és","challenges-content.family-care.materials.0":"A programozási eszköz:","challenges-content.family-care.materials.1":"vagy töltsd le a","challenges-content.family-care.materials.2":"PC-verziót","challenges-content.family-care.materials.3":"az mBlock a Scratch alapján készült programozási nyelv","challenges-content.family-care.materials.4":"Ez a kihívás részben a MakeX global Spark Competition alapján készült, amely egy projektalapú kreatív tervezőprogram 6–13 év közötti fiatalok számára. ","challenges-content.family-care.materials.5":"A részt vevő csapatnak a megadott témára kell összpontosítania és szoftverprogramozás, illetve hardverépítés segítségével kell megoldást kidolgoznia. ","challenges-content.family-care.materials.6":"Arra ösztönözzük a tanulókat, hogy teljesítsék ezt a kihívást a programozási héten, sőt más tanulókkal való kommunikáció révén emeljék nemzetközi szintre, és nyerjenek díjakat. ","challenges-content.family-care.materials.7":"További információk itt találhatók:","challenges-content.family-care.materials.8":"vagy vegyék fel velünk a kapcsolatot itt:","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Nevelj saját virtuális virágos rétet!","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle-Meet and Code coach és a SAP Snap!csapatának tagja","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30–60 perc","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"A programozás megismerése egy egyszerű, de szemléltető projekttel. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"A programozás művészi oldalának és csodás eredményeinek megismerése. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Az ősz megszépítése színes virágokkal és az európai programozási héttel. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"A Földön élő virágok sokszínűségének bemutatása. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"A Fenntartható Fejlődési Célokhoz, különösen az éghajlatváltozásra vonatkozó 13. célhoz való hozzájárulás olyan programozási események létrehozásával, amelyek a témára összpontosító figyelemfelkeltéssel javítják az éghajlatváltozással kapcsolatos oktatást. ","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Fejlessz egy olyan programot a Snap!-ben, amelyben különféle fajtájú és különböző számú szirmú virágokkal virtuális virágmezőt hozhatsz létre. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Inspirációért a kihíváshoz, tekintsd meg","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"ezt a videót","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"vagy használd","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"ezt a dokumentumot","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"és kövesd az abban szereplő utasításokat","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Ez a kihívás két lépésből teljesíthető: a Snap!(vagy Scratch) programban programozz egy virtuális virágos rétet, majd posztolj egy képernyőfotót vagy fotót az eredményről. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"A virágos réten különféle fajtájú, és különböző számú szirmú virágokat kell nevelni. A virágok ideális esetben úgy vannak programozva, hogy szirmaik folyamatosan ismétlődő újranyomásával és ezt követő elforgatásával(vagy rajzolásával és elforgatásával) jön létre maga a virág. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Posztolj egy képet virtuális virágoskertedről a #MeetandCode hashtaggel.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Javasoljuk, hogy használd a Scratch-et","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"de a projekt a Snap!-ben is működhet","challenges-content.haunted-house.title":"Kísértetház a Hedy-ben","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Leideni Egyetem-Ramon Moorlag, I&I-CodeWeek NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Tanárok és oktatók","challenges-content.haunted-house.duration":"1 vagy 2 óra az előzetes tudástól függően","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Interaktív kísértetház-történet készítése.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Programozás a Hedy-vel.","challenges-content.haunted-house.description":"A Hedy-vel kitalálhatsz egy kíséretházas történetet interaktív elemekkel. A kód lefuttatásával minden alkalommal új történet jön létre. A történet hangosan is felolvastatható a számítógépeddel, és online is megosztható.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Először is nyisd meg a böngésződ, majd keresd fel a hedycode.com-ot.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Kövesd az 1–4. szintre vonatkozó utasításokat. Használd a ‘Szint’ és ‘Kísértetház’ füleket.","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"E szintek segítségével egy interaktív kíséretház-történetet fogunk létrehozni.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Kedves Tanárok, a Hedy-vel kapcsolatos óratervért kattintsatok","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"ide","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Felienne Hermans felvétele a Hedy-ről","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"ezen linken található","challenges-content.haunted-house.example":"Kísértetház példa a következő szinthez:","challenges-content.haunted-house.materials.0":"A Hedy itt","challenges-content.haunted-house.materials.1":"1–4-es szint","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Inkluzív alkalmazás-tervezés","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 perc + választható extra tevékenységek","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Ötletelés, tervezés, prototípus-készítés, egy olyan alkalmazásötlet megosztása, amelyet mindenki elérhet és megérthet.","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Nagyszerű appek nagyszerű ötletekkel. Ebben a tevékenységben a tanulók kitalálnak egy appötletet egy számukra fontos témában, majd felfedezik, hogyan lehet egy alkalmazást úgy megtervezni, hogy az befogadó és hozzáférhető legyen.","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Valamennyi utasítás ezen a linken található","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Ezzel a 60 perces óratervvel az oktatók a következőkre taníthatják diákjaikat:","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"Az inkluzív alkalmazás-tervezés megismerése","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"Ötletelés és appötlet kitalálása olyan témákban, amelyek érdeklik őket","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"Appötleteik felvázolása és a felhasználói tevékenységek tervezése","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"Alkalmazásuk egyik része prototípusának elkészítése a Keynote-ban","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"A prototípus-demók megosztása és annak bemutatása, hogy hogyan támogatják azok a különböző hátterű és képességű felhasználókat","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Fedezd fel az Inclusive App Design Activity (inkluzív alkalmazás-tervezési tevékenységet) az Apple Teacher Learning Center-ben","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"A Keynote iPad-en vagy Mac-en ajánlott, de nem kötelező.","challenges-content.silly-eyes.title":"Bolondos szemek","challenges-content.silly-eyes.author":"Raspberry Pi Foundation","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 perc","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Projekt készítése interaktív felhasználóval.","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Projekt testre szabása színekkel és grafikus hatásokkal.","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Dizájn tanulása a digitális alkotásban.","challenges-content.silly-eyes.description":"Ebben a projektben bolondos szemű szereplőt tervezhetsz és hozhatsz létre. A szereplőd nagy és bolondos szemei az egér kurzorját követik, életre keltve figurád.","challenges-content.silly-eyes.instructions":"A projekt teljes leírását itt találod","challenges-content.silly-eyes.example":"Nézd meg a következőket: Gobo, Under the sea (A víz alatti élet) és Don't eat donut (Ne egyél fánkot)","challenges-content.train-ai-bot.title":"Képezz ki egy MI botot!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Tanulás a mesterséges intelligenciáról (MI), a gépi tanulásról, a tanító adatbázisról és az elfogultságról, valamint az etikai kérdések és annak megismerése, hogy az MI hogyan használható a világ problémáinak kezelésére.","challenges-content.train-ai-bot.description":"MI bot kiképzése az MI az Óceánokért segítségével. E tevékenység során egy mesterséges intelligenciát (MI) programozhatsz vagy képezhetsz ki, hogy felismerje a halakat és a szemetet. Takarítsuk ki az óceánt!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Az utasításokat az útmutatóban szereplő videók tartalmazzák","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"illetve az egyes szintek tetején is olvashatók","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Az útmutatók itt találhatók:","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Ez az útmutató több mint 25 nyelven érhető el","challenges-content.build-calliope.title":"Építsd meg a saját Calliope mini fitness tréneredet","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Meet and Code feat. Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"A szekvenciák, animációk, ismétlések és változók játékos megismerése.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Szerkezeti diagram tervezése.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Kódok tesztelése és hibakeresés.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Egy program optimalizálása próba és hiba útján, a használhatóság ellenőrzése és beállítása.","challenges-content.build-calliope.duration":"20-30 perc","challenges-content.build-calliope.description":"A résztvevők egy digitálisan vezérelt prototípust fejlesztenek, amely egy színes, világító LED-et használ egy előre meghatározott 10 egységből álló fitneszgyakorlat reprodukálására.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini StarterBox (amennyiben rendelkezésre áll)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Laptop vagy tablet, amellyel felkeresheted a https://makecode.calliope.cc vagy a https://calliope.cc oldalakat, és a YouTube a tevékenységhez szükséges forrásokhoz való hozzáféréshez.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"A kezdéshez készíts tervet, és határozd meg a gyakorlategységek sorrendjét. A terv segítségével programozd be a Calliope mini RGB LED-jét úgy, hogy az előre meghatározott ütemben az 5 szín valamelyikét jelenítse meg. Ezután hozz létre egy változót a tempóhoz, és programozd be az ismétléseket ciklusok segítségével.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Ne feledd, ha a programot neked tetsző, egyéni módon valósítottad meg, oszd meg velünk a info@calliope.cc címen-kíváncsian várjuk, hogy te mit hozol ki belőle! Apropó, a beküldött pályaművek között 30 Calliope minit sorsolunk ki!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Oszd meg a projekted QR-kódját az Instagramon, add hozzá a #EUCodeWeekChallenge hashtaget, és említsd meg a @CodeWeekEU-t.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Amíg a számítógép előtt ülsz: sportolhatsz is.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Készíts fitnesz prototípust a Calliope mini segítségével, amely a szimulátorban is tesztelhető. A kihívás a MakeCode szerkesztőprogramban történik egy egyszerű kódsorozat programozásával (lásd a képernyőképet).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Válassz ki 5 különböző színt, és rendelj mindegyikhez egy-egy fitneszgyakorlatot, például guggolást vagy ugrókötelet. Ezután a színeket tetszőleges sorrendben felsorakoztathatod és a gyakorlatokat lejátszhatod.","challenges-content.common.share":"Ossza meg projektje linkjét vagy QR-kódját az Instagramon vagy a Facebookon, adja hozzá a #EUCodeWeekChallenge hashtaget, és említse meg a @CodeWeekEU-t.","challenges-content.common.audience.0":"Tanárok és oktatók","challenges-content.common.audience.1":"Általános iskolai tanulók (6-12 éves korig)","challenges-content.common.audience.2":"Alsóbb évfolyamos középiskolás tanulók (12-16 éves korig)","challenges-content.common.audience.3":"Felsőbb évfolyamos középiskolás tanulók (16-18 éves korig)","challenges-content.code-a-dice.title":"Programozzon egy kockadobást","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Interaktív rejtvények programozása","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Véletlenszerűen mozgó eszköz szimulációjának programozása, amelyet akkor kell használni, ha a valós eszköz nem elérhető","challenges-content.code-a-dice.description":"Ebben a kihívásban egy kockát programoz, amellyel véletlenszerűen dobhat parancsra. Bármilyen olyan típusú tetszőleges lapszámú kockát választhat , mint amiket szerepjátékokban is szoktak, és adhat hozzá hangot is.","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Lépjen be a Scratch felületére","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Válasszon egy hátteret","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Hozzon létre egy saját, kockához tartozó manót, vagy keressen egyet az interneten, és töltse fel a programjába","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Készítsen annyi viseletet a manó számára, ahány lappal a kiválasztott kocka rendelkezik, és lap más-más számokat mutat","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Válassza ki, hogyan kívánja eldobni a kockát (billentyűnyomásra, a manóra kattintással stb.), és írja meg a kódot","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Programozza a manót úgy, hogy a dobás végén véletlenszerűen váltson viseletet","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Adjon hozzá hangeffektet","challenges-content.code-a-dice.example":"Dobjon 20-ast a kockával","challenges-content.personal-trainer.title":"Személyi edző micro:bittel","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"A micro:bit programozása a hangjelző és a LED-panel használatához","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Személyes eszköz létrehozása a fizikai aktivitásának szabályozására","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"A micro:bit programozása az egészség sportolással való javítása érdekében","challenges-content.personal-trainer.description":"Ez a kihívás lehetővé teszi a micro:bit programozását a fizikai gyakorlatok pihenőidővel kombinált ismétlési idejének szabályozásához. Követni fogja fizikai aktivitását az iskolában, otthon vagy a parkban.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":'Ha A+B igaz, akkor hozzon létre egy 3 másodperces visszaszámlálót, amely másodpercenként hangot ad ki, és megjeleníti a "GO" szót!',"challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Az első gyakorlat során egy villogó 2x2 négyzetet jelenítsen meg 20 másodpercig. Ezután játsszon le egy hangot, és tartsa rögzítve a négyzetet. A hátralévő idő alatt 10 másodpercig egy másik villogó képnek kell megjelennie. Ha befejezte, játsszon le egy hangot.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Ezután ismételje meg ugyanazt a műveletet, de jelenítsen meg egy 3x3-as panelt az edzésidőhöz. Ismételje ezeket a műveleteket, amíg az 5x5-ös panel meg nem jelenik.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30-40 perc","challenges-content.create-a-spiral.title":"Hozzon létre egy spirált","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"A ciklus és a változók tanulása és gyakorlása.","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"A kreativitás fejlesztése programozás során.","challenges-content.create-a-spiral.description":"Ebben a kihívásban egy projektet fog írni a Scratch segítségével ahhoz, hogy létrehozzon egy spirált a tollblokkok, valamint egy hurok egy változó segítségével.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"A tollblokkok","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Hozzon létre egy új projektet és nevezze el Spirálnak.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":'Kattintson az ablak bal alsó részén található "Bővítmény hozzáadása" lila ikonra',"challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":'Válassza ki a "pen" (toll) lehetőséget: a tollblokkok már elérhetőek projektje számára!',"challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":'A projekt elindításához húzza át a "when green flag clicked"(amikor a zöld zászlóra kattintott) blokkot:',"challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":'Egy üres oldallal kell kezdenie: a tollblokkokhoz adja hozzá az "mindent töröl" blokkot:',"challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"A rajzolást a felület közepén kezdje, ami azt jelenti, hogy a manónak a felület közepére kell mennie (0,0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"A manó mozoghat rajzolás nélkül, vagy mozoghat és rajzolhat:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"Ha rajzoltatni szeretné, használhatja a lefelé mutató tollblokkot","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"Ha ezt nem szeretné, használhatja a felfelé mutató tollblokkot","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":'Most rajzolhat! Adja hozzá a "pen down"(lefelé mutató toll) blokkot:',"challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"A hexagon","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Adja hozzá az alábbi blokkokat a projekthez:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Most megvan a hatszög egyhatod része. Ezt a sorozatot 6-szor kell megismételnie:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"A spirál","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"Egy spirál létrehozásához hozzá kell adni 2-t a következő oldalak hosszához.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"Ehhez változót kell használnia.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"A változóblokkban kattintson a Változó létrehozása lehetőségre","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Nevezte el a hosszt, majd kattintson az OK gombra:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"A spirál mivel egyre nagyobb lesz, kicsivel kell kezdenie: állítsa az első hosszt 10-re, és illessze be ezt a blokkot a ciklus elé.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":'Szúrja be a "length"(hosszúság) változót a "move … steps" (lépjen ... lépést) blokkba',"challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"A spirál növekedéséhez a hosszt is növelni kell minden ciklusban: adja hozzá az alábbi blokkot a ciklus végéhez:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Itt található jelenlegi projektje:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"Egy gyönyörű spirál ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":'Rajzolt egy spirált! A folytatáshoz cserélje ki a "repeat 6" (ismételje meg hatszor) ciklust a "forever" (végtelen ismétlődés) ciklusra:',"challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"Színes spirál rajzolásához adja hozzá a következő blokkot a ciklushoz:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":'Amikor újrakezdi, a manó egy nem kívánt vonalat húz. Ennek megelőzése érdekében adjon hozzá egy "pen up" (felfelé mutató toll) blokkot a projekt elejéhez.',"challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Itt a végső projektje:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Gratulálunk! Egy szép spirált rajzolt!","challenges-content.play-against-ai.title":"Készítsen és játszon az MI ellen-Kő, papír, olló játékot","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"hogy megértse a gépi tanulási ciklus működését.","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"hogy tanulási modellt tudjon felépíteni tanítható gép segítségével","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"hogy megismerkedjen a Pictoblox eszközzel, és importálja a létrehozott modellt a projektbe","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"hogy be tudja állítani a felületet és a karaktereket, változók létrehozása és inicializálása mellett Pictobloxban","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"hogy inicializálja játékot, hogy azonosítsa a játékosok mozgását, hogy véletlenszerű mesterséges intelligencia mozgásokat tudjon programozni","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"hogy olyan játékot tudjon létrehozni és tesztelni, amelyben egy mesterséges intelligencia az ellenfél ha kő, papír, ollót játszik.","challenges-content.play-against-ai.description":"Egy modellt fogunk létrehozni egy tanítható gép segítségével három osztályt alkotó képek segítségével: Kő, papír, olló. A modell betöltődik a Pictobloxba, és játék létrehozására használjuk, amelyet egy MI ellen játszhatunk.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 perc","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Hozzon létre egy új kép projektet a tanítható gépen 3 különböző nevű osztállyal: kő, papír és olló. Minden osztályhoz rögzítsen legalább 400 képet kamerával. Győződjön meg arról, hogy világos a háttér. Tanítsa be és exportálja a modellt. Modell feltöltése és link másolása.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Hozzon létre ingyenes fiókot a Pictoblox profilon. Adjon hozzá egy gépi tanulási bővítményt, és töltsön fel egy modellt. Állítsa be a felületet, a változókat és a manókat. Inicializálja a játékot, azonosítsa a játékos lépéseit és az MI lépéseit, valamint azt, hogy ki nyeri a kört.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Tanítsa be az adatokat a játékhoz.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"A modell tesztelése.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Exportálja a modellt.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Gépi tanulási bővítmény hozzáadása és a modell betöltése.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Állítsa össze a felületet, a változókat és a manókat.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Inicializálja a játékot","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"A játékos lépéseinek azonosítása.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Véletlenszerű MI mozgások beállítása","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Véletlenszerű MI mozgások sugárzása.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Hozzon létre három blokkot. Ki nyeri meg a kört? ","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Ellenőrizze, hogy a játékos nyeri-e a kört.","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Ellenőrizze, hogy az MI nyeri-e a kört.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Ellenőrizze, hogy döntetlen-e a kör.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Programblokkok.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Kő, papír, olló manó","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Levegőbe rarjzolás MI segítségével","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"hogy emberi testfelismerési bővítmény segítségével olyan programot tudjon írni, amely felismeri az ujjak mozgását a kamera előtt . ","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"hogy egyszerű blokkokkal tudjon programozni néhány kódsorban . ","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"hogy lásson példát látni az MI használatára","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Olyan program létrehozása, amely lehetővé teszi a felhasználó számára, hogy kezével(mutatóujjával) a levegőben rajzoljon a kamera előtt, és minden, amit rajzol, automatikusan megjelenik a Pictoblox felületén . ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Hozzon létre egy ingyenes fiókot a Pictoblox profilonkövesse az utasításokat hogy:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"Emberi testfelismerés és toll bővítmények hozzáadása;","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"állítsa be a felületet, és adjon hozzá ceruza manót, majd további manókat: Lefelé mutató toll, Felfelé mutató toll, Összes törlése; ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"írjon kódot a ceruza manó számára, hogy kövesse az ujját","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"írjon kódot a gombokhoz: Felfelé mutató toll, lefelé mutató toll, törlés és a tollnak is","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"Most már készen áll arra, hogy saját rajzokat készítsen, és különböző színű és méretű tollal játsszon . ","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Laptop vagy számítógép kamerával felszereleve","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"A PictoBlox legújabb verziója letöltve(ajánlott) vagy online Pictoblox(ingyenes)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"Pictoblox-fiók(ingyenes)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"Megfelelő internetelérés","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emobot Kliki","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"A gépi tanulás és a szövegfelismerés alapvető fogalmainak elsajátítása . ","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"Az érzelmek kommunikációban betöltött szerepének megértése . ","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"Kód használata párbeszédek létrehozásához chatbot és egy felhasználó között . ","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"Hogy megértsük, hogyan képesek a számítógépek felismerni az érzelmi hangszíneket szövegelemzés révén, és ennek megfelelően reagálni . ","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Hozzon létre egy érzelmi botot a Scratch programon belül, amely boldog arcok megjelenítésére képes pozitív üzeneteknél(ha kedveseket dolgot mond neki); dühös arcot vág negatív üzeneteknél(ha rossz dolgot mond neki), illetve zavart arcot, ha nem ad meg üzenet . ","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"A mi Emobot Klikink felismeri a bókokat és a sértéseket, így feltérképezhetjük, hogyan lehet a számítógépeket megtanítani az érzelmi hangszínek felismerésére . ","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"Kezdésként programozzon be egy szabálylistát arra vonatkozóan, hogy mi a kedves vagy a rendes dolog, és mi a rossz vagy aljas dolog . ","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Lépjen be https://machinelearningforkids.co.uk/ or create a new account. oldalon","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":'Készítsen új gépi tanulási modellt 3 új címkével, az elsőt hívja "szép"-nek, a másodikat "rossz"-nak és lehetősége szerint, ha szeretné felismerni a nevét, hozzon létre egy harmadik címkét "név" elnevezéssel.',"challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Tanítsa be az új gépi tanulási modellt, tesztelje, és használja az Emobot Scratch programon belüli elkészítéséhez.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Indítsa el a Scratch 3 szerkesztőt, törölje a macska manót, illesszen be 3 új manót a Microsoft Bing Image Creator segítségével (boldog, dühös és bizonytalan számítógépes rajzfilmfigura), vagy hozzon létre egy új manót a Paint ikonra kattintva, majd rajzolja meg as viselet három példányát a boldog, dühös és bizonytalan arcoknak.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":'Kattintson a "Kód" fülre, és írja be a következő szkriptet.',"challenges-content.emobot-kliki.example.0":"Ossza meg Emobot Klikijét barátaival, és tudjon meg többet az MI-ről és az érzelmekről!","challenges-content.emobot-kliki.example.1":'Számítógépes rajzfilmfigura helyett kipróbálhat valami mást, például egy állatot. "A kedvesség és aljasság helyett megtaníthatja a karaktert más típusú üzenetek felismerésére .',"challenges-content.craft-magic.title":"Hozzon létre varázslatot mesterséges intelligencia kézmozdulatokkal","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"A diákok kódolási készségeinek fejlesztése, lehetővé teszi számukra az alapvető parancsok használatát.","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"Az algoritmikus gondolkodási készségek fejlesztése az összetett feladatok kezelhető lépésekre bontásával.","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"A kreatív problémamegoldás ösztönzése a kézmozdulatok egyedi alkalmazásainak megtalálása során a rajzoláshoz és az íráshoz.","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"Az MI fogalmainak megértésének elősegítése, különös tekintettel arra, hogy az MI hogyan teszi lehetővé a számítógépek számára a kézmozdulatok felismerését és értelmezését.","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"Felhívni a figyelmet a technológia jelentőségére a fogyatékkal élők számára.","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"Az együttműködésen alapuló problémamegoldás és a csapatmunka előmozdítása a diákok körében, miközben együtt dolgoznak kézmozdulat-programjaik fejlesztésén.","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"A kódolási és számítási gondolkodási készségek összekapcsolása a valós alkalmazásokkal, ezzel hangsúlyozva a technológia jelentőségteljes hatását az emberek életére, és igazodva a Fenntartható Fejlődési Célokhoz (SDG).","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 perc a 10–12 éves diákoknak","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 perc a 12–15 éves diákoknak","challenges-content.craft-magic.description":'Hozzon létre egy Scratch blokkalapú programot az MI "Human Body" bővítmény segítségével kreatív és magával ragadó módon, hogy tudjon a képernyőre rajzolni hagyományos egér vagy érintőképernyő használata nélkül.',"challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Csatlakozzon a https://ai.thestempedia.com webhelyhez, és hozzon létre tanári és tanulói fiókokat.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":'Importálja a "Human Body Detection", "Pen", "Text to Speech" bővítményeket.',"challenges-content.craft-magic.instructions.2":'Adja hozzá a ceruza manót a könyvtárból, és hozzon létre 7 manót ("írás", "tiszta", "fekete", "piros", "kék", "zöld", "rózsaszín").',"challenges-content.craft-magic.instructions.3":'Írjon parancsokat, hogy ellenőrizze, mi történik, ha a "ceruza" manó megérint egy másik manót.',"challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Írjon parancsokat, hogy a kamera felismerje a kéztartást, és a ceruzát a mutatóujja x és y koordinátáira mozgassa.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Váltson külsőt a dobás végén.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Adjon hozzá hangeffektet.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Programozási platform https://ai.thestempedia.com (ingyenes)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"tanári fiók (ingyenes)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"diák fiók (ingyenes)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Kamerával felszerelt számítógépek","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Internetelérés","challenges-content.circle-of-dots.title":"Pontokból felépített kör","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Kód írása pontvonal rajzolásához.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Kód írása szaggatott vonal rajzolásához.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Kód írásához kör rajzolásához.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Írjon kódot pontokból (kötőjelekből) álló kör rajzolásához","challenges-content.circle-of-dots.description":"Kör rajzolása pontokból vagy kötőjelekből.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 perc","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Blokk építése pontokból.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Blokk építése vonásokból.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Kör kialakítása pontokból.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Kör kialakítása vonásokból.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Hozzon létre kódoló szabadulószobát","challenges-content.coding-escape-room.author":" Stefania Altieri és Elisa Baraghini","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Kódolási fogalmak tanítása/tanulása és az azokról való gondolkodás.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Egyszerű kódolóeszközök használata.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"A számítástechnikai gondolkodásmód és problémamegoldás fejlesztése.","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Hozzon létre ehhez hasonló, szabadulós kódolási élményt:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"A kódoláson alapuló történetmesélés létrehozásában segítségére lehetnek a Google űrlapok, a Genial.ly, a Google prezentációk vagy bármilyen eszköz is ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 perc","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"A tanulókat kisebb csoportokra oszthatja; azok játszhatnak, majd hozzon létre újabb kihívást a sablonnal: ","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Bármilyen eszköz használható (a dokumentumok, prezentációk és lapok létrehozására, illetve megosztására alkalmas Google és Microsoft platformok). Bármilyen kódolási konstrukció, eszköz vagy karakter, amely az IKT-val és kódolással összefügg.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Egyes olyan karakterek, amelyeknek rendkívül fontos szerepük volt az IKT történetében, valamint a kódolás és programozás alapfogalmaiban, játékosan mutathatók be. Ez a legjobb mód a tanulásra és az aktív részvételre. Ezt a játékot lehet csapatban vagy egyénileg is játszani, például kihívás vagy verseny formájában. A tanulók ezután valami hasonlót alkothatnak, és olyan kompetenciákban fejlődhetnek, mint a kreativitás és a kódolási készség.","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Ez egy nagyon hasznos, újra és újra felhasználható, illetve könnyen újrateremthető eszköz. A Google űrlapok jelentik az egyik lehetséges eszközt. Google diák, a Genial.ly, az Emaze vagy bármely más eszköz segíthet választási lehetőségekkel bíró történeteket és saját kalandokat létrehozni.","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"A szabaduló kihívás munkamenetekre oszlik. Ha úgy gondolja, mehet tovább. A tanulóknak kell elkészíteniük a kódolási rejtvényeket.","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Hadd fusson a kígyó","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"A kígyó mozgásának kódolása saját micro:bit szerint.","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"A közös animáció megfelelő elhelyezésének és időzítésének beállítása.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"A tanulóknak kódokat kell írniuk, hogy a kígyót egymás mellett elhelyezkedő micro:biteken keresztül navigálhassák. Ezt olyan módon kell elvégezni, hogy úgy nézzen ki, mintha a kígyó egyik micro:bitről a másikra futna.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 perc","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Tervezzen olyan pályát, amely több egymás melletti micro:biten halad keresztül (pl. 2x2-es négyzetet alkot).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Írjon kódokat, miközben egy kígyó mozog a pályán.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":" Dolgozzon a saját eszközén, majd azokat állítsa össze, és futtassa a kódot.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Mérlegelje az időzítést és az elhelyezést: Ha a kígyó kilép az egyik micro:bitből, akkor a következő micro:biten jelenik meg.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"További kihívások: A micro:bit v2 segítségével játsszon le zenét, amíg a kígyó el nem hagyja az eszközt.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":" Tervezze meg a kígyót a LED-ek fényerejének megváltoztatásával.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Próbálkozzon hosszabban vagy több kígyóval.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Ez példa egy 6 pixel hosszú kígyóra, 4 mikrobittel, ami egy 2x2-es négyzetet alkot: ","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"A kiinduló micro:bit kódolása (a tanár is elvégezheti)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":'Minden kódot ez a micro:bit kezdeményez, amely rádiójelet küld a többi micro:bitnek az "A" gomb megnyomásakor.',"challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"A kígyó mozgásának kódolása","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Minden micro:bitnek a kiinduló micro:bittel azonos rádiócsoportban kell lennie.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Minden animáció elindul a rádiójel vételekor.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"Az első mikrobit animációja azonnal látható, a többiek megvárják, amíg a kígyó odaér.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":" A két fázis közötti idő határozza meg a kígyó sebességét.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bitek (lehetőség szerint minden tanulónak)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"laptop vagy számítógép a makecode.microbit.org szerkesztőjéhez","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Mutasson be egy viccet a bitsy segítségével","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Apró játék tervezése, ahol a felhasználó megtalálja a választ egy vicces kérdésre.","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"A tanulók játék terveznek, ahol a felhasználó megtalálja a választ egy vicces kérdésre, amikor a figura eltalál egy tárgyat a játékmezőn. A diákok a bitsy alapvető funkcióit használják a kihívás teljesítéséhez.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Találjon ki egy vicces kérdést. Lépjen a bitsy-re, és indítson új projektet. Amire szükség lesz:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"egy avatár – olyan manó, amely képes körbe sétálni","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"Fehér macska lila alapon","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"Automatikusan generált leírás","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"objektum, amelyhez az avatárjának oda kell mennie","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"szoba – a programjának a háttere","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"két üzenet: egy kérdés és egy válasz","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"A kész játék letölthető html fájlként.","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"Ezen a webhelyen példát találhat egy viccre, illetve van egy digitális táblára mutató hivatkozás:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"A bitsy egy böngészőben fut","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Alkalmazás, amely több nyelven is számol","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Egy egyszerű alkalmazás létrehozásának megtanulása.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"A blokkon keresztüli programozás megtanulása.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"A címkék, gombok, képek, érzékelők és adathordozók hozzáadásának megtanulása.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Annak megtanulása, hogy az elemek hogy rendszerezhetők az alkalmazás képernyőjén.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"Az alkalmazás segítségével egyetlen gombnyomással több nyelven is számolhat. Amikor a felhasználó megrázza az okostelefont, a szám nullára áll vissza. A kihívás egy másik nyelv hozzáadása.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"A kihívás teljesítéséhez meg kell határoznia azt a másik nyelvet, amelyen szeretné, hogy az alkalmazás számoljon.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Ezután le kell töltenie az internetről (pl. a Pixabay vagy az Unsplash felületéről) az adott ország zászlaját, és azt fel kell töltenie az MIT APP Inventor platformra a jelző (flag) nevű elemen keresztül, a Picture tulajdonság alatt.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":'Ezután meg kell tudnia, hogyan kell leírni az ország nevét angolul, és hogyan kell azt mondani, hogy "hagyd" és "nyomj meg" az adott ország nyelvén.',"challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Végül hozzá kell adnia a szükséges blokkokat ahhoz, hogy az alkalmazás az új nyelven működjön.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"Egy adott alkalmazás fejlesztéséhez internet-hozzáféréssel rendelkező számítógépre vagy laptopra van szüksége .","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Hozzon létre egy fiókot az MIT APP Inventor platformon, amely a https://ai2.appinventor.mit.edu oldalon érhető el","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Az MIT AI2 Companion alkalmazást is telepíteni kell az okostelefonra a kifejlesztett alkalmazás teszteléséhez.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Kódolás művészeti elemekkel, a történetmesélés eszközével","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Maria Tsapara és Anthi Arkouli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"A megfigyelés, az értelmezés és a kérdésfeltevés készségeinek fejlesztése a művészetre támaszkodva.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Kreatívvá válás, valamint együttműködés másokkal egy közös cél érdekében","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Algoritmus létrehozása a történet ismételt elbeszéléséhez.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"Ebben a kihívásban a tanulók ihletet kapnak egy-egy műalkotásból, történetet hoznak létre, majd azt illusztrálják. Ezután megpróbálják ismét elmesélni a történetet egy programozható robotkészlet segítségével/vagy olyan tevékenységként, amelyhez csatlakoztatott eszközöket nem használnak.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Ez a tevékenység megvalósítható csatlakoztatott eszközök használata nélkül vagy programozható, oktatási robot segítségével, ami lehet például Bee-Bot/Blue-Bot/egérrobot.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"Bee-Bot nyílkártyák vagy nyílkártyák a csatlakoztatott eszközöket nem alkalmazó tevékenységhez","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"görögül","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Ha többet szeretne megtudni a Project Zero Thinking Routine Toolbox eszközkészletéről, azt bátran felkeresheti","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"A tanár a tanulókkal együtt modellezi, hogyan kell a kártyákkal egy-egy algoritmust megtervezni, amely utasításokat ad a Bee-Bot vagy más robot számára, hogy eljusson a történet első eseményéhez a szőnyegen. A tanulók 3–4 fős csapatokban dolgoznak, hogy megtervezzenek egy algoritmust, amellyel a robot a következő szekvenciára léphet. A tanulók az osztálytermi szőnyegen tesztelik az algoritmusaikat, és szükség szerint hibakeresést végeznek.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"Továbbra is annyi, a történethez tartozó eseményen haladnak keresztül, amennyin csak tudnak","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Ez a tevékenység megvalósítható csatlakoztatott eszközök használata nélküli tevékenységként.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Az egyik gyerek a robot, a másik gyerek a programozó. A programozó a nyílkártyák segítségével algoritmikus útvonalat hoz létre, hogy segítse a robot eljutását az egyik képről a másikra, és ezzel ismét elmesélni a történetet. Minden alkalommal, amikor a robot egy képen van, megkérik, hogy mondja el a történet egy részét.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"A tanár megkéri a tanulókat, hogy figyeljenek meg egy-egy festményt/fotót.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":"A kezdet–közép–vég gondolkodási sort alkalmazzák (Project Zero of Harvard School) egy-egy történet létrehozásához..","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":"A tanár megkérdezi őket: Ha ez a mű egy történet eleje / közepe / vége, mi történhetett ezután / ezelőtt / a végén ? ","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"A tanulók illusztrálják a történet eseményeit . ","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"A tanulók felidézik a történetet, és a rácsban elhelyezik az eseményeket . Nyílkártyák segítségével olyan algoritmust hoznak létre, amely segít Bee-Botnak újra elmesélni a történetet . ","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Kódolás és programozás LegoBoost segítségével – Scratch bővítmény","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"modellek építése LegoBoost segítségével . ","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"programozási készségek fejlesztése a Scratch-ben . ","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"robotok programozása parancsok segítségével az egyszerűtől a bonyolultig . ","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"Ebben a kihívásban a tanulók a Scratch-LegoBoost bővítményt fogják használni, és kódokat írnak be az alkalmazásba, hogy a robotok előre-hátra mozoghassanak, akadályokat kerüljenek el és hangutasításokat kapjanak . ","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 perc","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Jelentkezzen be a Scratch . mit . edu alkalmazásba . ","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Indítsa el a Scratch Linket, és aktiválja a Bluetooth-t a laptopon . ","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Kattintson a Bővítmény hozzáadása Scratch-ből lehetőségre, és válassza a LegoBoost elemet . ","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Adjon hozzá egy képet az európai programozási hétről . ","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Kapcsolja BE a két AB motort, majd amikor valamilyen piros akadállyal találkozik, azt kapcsolja KI . ","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":'A zöld színű motornál az "A" BEKAPCSOLT állapotban, a fekete színű "B" motor szintén BE állásban van . ',"challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Zöld, piros és fekete akadályok kerülnek az útvonalra . ","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Parancsok hozzáadása a mozgáshoz és a nyilaktól való elforduláshoz, valamint és a szövegfelolvasás akadályba ütközéskor . ","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Próbálja ki!","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1PhJZU94qExUBAbUq0hNXIimhrWNE7cnf","challenges.title":"AZ EURÓPAI PROGRAMOZÁSI HÉT KIHÍVÁSAI","challenges.date":"2021. október 9–24.","challenges.common.target-audience":"Célközönség","challenges.common.pre-primary":"Óvodások","challenges.common.experience":"Tapasztalat","challenges.common.duration":"Időtartam","challenges.common.materials":"Ajánlott anyagok","challenges.common.purpose":"Cél","challenges.common.description":"Leírás","challenges.common.instructions":"Utasítások","challenges.common.example":"Példa","challenges.common.written-by.0":"E kihívás írója:","challenges.common.written-by.1":"és a következő részét képezi:","challenges.common.teachers":"Tanárok","challenges.common.students":"Diákok","challenges.common.beginner":"Kezdő","challenges.common.intermediate":"Középhaladó","challenges.common.advanced":"Haladó","challenges.common.1-hour":"1 óra","challenges.main.0":"2021. október 9–24. között, az európai programozási hét során arra invitálunk, hogy vegyél Te is részt az európai programozási hét egy vagy több kihívásában.","challenges.main.1":"Mik a évi európai programozási hét kihívásai?","challenges.main.2":"Az európai programozási hét kihívásai olyan tevékenységek, amelyeket egyedül, az osztályoddal vagy akár kollégákkal és barátokkal is elvégezhetsz. Szeretnél részt venni a programozási héten, de nincs ötleted, hogy mit is szervezhetnél? Ne keresgélj tovább! A programozási hét partnereivel együtt számos könnyen megoldható kihívást terveztünk, amelyek konkrét példákat tartalmaznak az osztálytermi vagy csoportos használatra is. A kihívások elvégzésével kapcsolatos útmutatókat is megtalálod, de ezeket saját igényeid, érdeklődésed és a résztvevők életkora szerint át is alakíthatod. Bármilyen eszközt vagy technológiát felhasználhatsz, mi azonban leginkább a nyílt forráskódú anyagokat ajánljuk.","challenges.main.3":"Válassz egy vagy akár több kihívást, igazítsd a csoportodhoz vagy az osztályodhoz, majd oszd meg az eredményeket az Instagramon, ösztönözve ezzel még több kollégát és barátot a programozási hétben való szórakoztató részvételre!","challenges.main.4":"Kattints a kihívásra, hogy többet megtudj róla:","challenges.main.5":"Ki csatlakozhat?","challenges.main.6":"Bárki (iskolák, tanárok, könyvtárok, programozási klubok [code clubs]', vállalkozások, hatóságok) részt vehet a 2021. évi európai programozási hét ünneplésében egy #EUCodeWeekChallenge teljesítésével.","challenges.main.7":"Hogyan lehet részt venni a 2021. évi európai programozási hét kihívásaiban?","challenges.main.8":"Válassz egy kihívást, amelyet teljesíteni szeretnél.","challenges.main.9":"A résztvevőkből alakíts párokat vagy csoportokat. A csapatmunka és az együttműködés a kihívás sikeres teljesítésének kulcsa, függetlenül attól, hogy tevékenységedet egyedül vagy nemzeti, illetve nemzetközi együttműködésen alapuló tevékenységként online szervezed.","challenges.main.10":"Oszd meg a kihívásodat","challenges.main.11":"Szeretnél nyerni a programozási hét ajándékaiból? Ha igen, akkor terjeszd munkádat a neten!","challenges.main.12":"Miután teljesítetted a kihívást, oszd meg az Instagramon!","challenges.main.13":"Az európai programozási hét minden napján – október 9. és 24. között – kiválasztanak nyerteseket, akiket az Instagram csatornánkon is bejelentenek. Ne felejtsd el rendszeresen ellenőrizni értesítéseidet!","challenges.share.0":"Hogyan tudod megosztani a kihívásaidat az Instagramon?","challenges.share.1":"Érintsd meg a Profil szerkesztése gombot","challenges.share.2":"Add meg a tevékenységed linkjét a Weboldal mezőbe és mentsd el","challenges.share.3":"Hozz létre egy új bejegyzést","challenges.share.4":"Tegyél fel képernyőfotót a tevékenységedről","challenges.share.5":"Írj egy megnyerő leírást","challenges.share.6":"Ne felejtsd el kiválasztani a ‘Link in Bio’ opciót","challenges.share.7":"Add hozzá a #EUCodeWeekChallenge hashtaget","challenges.share.8":"Említsd meg és taggeld a @CodeWeekEU címkét","challenges.share.9":"Inkább a Facebookon szeretnéd megosztani a kihívásaid?","challenges.share.10":"Az európai programozási hét minden héten rögzít egy Új kihívás bejegyzést a","challenges.share.11":"facebook oldalán","challenges.share.12":"a díj nyerteseit pedig a bejegyzés alatti hozzászólásokból választja ki.","challenges.share.13":"Hogyan működik?","challenges.share.14":"Írj egy egyszerű megjegyzést a bejegyzéshez, amelyben szerepel a tevékenységedre mutató link.","challenges.share-box.0":"Oszd meg a tevékenységedre mutató linket az","challenges.share-box.1":"Instagram Bio segítségével","challenges.share-box.2":"érintsd meg a","challenges.share-box.3":"Profil szerkesztését","challenges.share-box.4":"az Instagramodon, és add hozzá a tevékenységedre mutató linket a Weboldal mezőn. Ezután hozz létre egy új bejegyzést, és tegyél fel képernyőfotót a tevékenységedről, használd a ","challenges.share-box.5":"Link in Bio-t","challenges.share-box.6":"add hozzá a #EUCodeWeekChallenge hashtaget, és említsd meg a @CodeWeekEU-t","challenges.share-box.7":"Kihívásaidat szeretnéd megosztani inkább a","challenges.share-box.8":"az európai programozási hét","challenges.share-box.9":"új kihívást rögzít majd a","challenges.share-box.10":"Facebook oldalán","challenges.share-box.11":"Ezt követően pedig csak hozzászólást kell írnod a bejegyzéshez, amelyben szerepel a tevékenységedre mutató link","challenges.share-box.12":"Az európai programozási hét minden napján – október 9. és 24. között – kiválasztanak nyerteseket, és meglepik őket a programozási hét számos ajándékával, majd pedig bejelentik az Instagramon. Ne felejtsd el rendszeresen ellenőrizni értesítéseidet","challenges.take-part.0":"Miért érdemes részt venni az európai programozási hét kihívásaiban?","challenges.take-part.1":"Hogy belemerülj a problémamegoldás és a programozás tevékenységeibe.","challenges.take-part.2":"Hogy együttműködhess a társaiddal.","challenges.take-part.3":"Hogy terjeszd az üzenetet a programozás fontosságáról.","challenges.download.0":"Kattints","challenges.download.1":"ide","challenges.download.2":"a kihívás word dokumentumban való letöltésére","challenges.bingo.0":"Teljesítsd az összes Kihívást","challenges.bingo.1":"Kihívás teljesítve? Nyomtasd ki","challenges.bingo.2":"a bingo kártyát","challenges.bingo.3":"és jelöld be a bal felső sarokban lévő kis fehér buborékot","challenges.bingo.4":"Oszd meg a kihívásodat a közösségi médián, és nyerd meg a programozási hét menő díjait","challenges.bingo.5":"Csak tölts fel egy képet a teljesített sor(ok)ról, oszlop(ok)ról – sőt akár a teljes bingóról – a","challenges.bingo.6":"Facebookra, Instagramra vagy Twitterre","challenges.bingo.7":"Mindenképpen használd a","codeweek4all.title":"Code Week 4 All (Programozási hét mindenkinek) kihívás","codeweek4all.text":"A Code Week 4 All kihívás arra bátorítja Önt, hogy kapcsolja össze tevékenységeit barátok, kollégák és ismerősök által szervezett egyéb tevékenységekkel, és együtt nyerjék el a programozási hét Kiválósági tanúsítványát.","codeweek4all.what.title":"Mi is ez?","codeweek4all.what.content":`

Azon túlmenően, hogy felteszi tevékenységét az európai programozási hét térképére, másokat is felkérhet saját hálózatában arra, hogy hasonlóan cselekedjenek. Azzal, ha Ön és társai elérik az alábbi küszöbértékek egyikét, már meg is szerezték a programozási hét Kiválósági tanúsítványát!

-

A Kiválósági tanúsítvány elnyerésének feltételei a következők:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 diák részvétele","codeweek4all.what.criteria2":"10 összekapcsolt tevékenység 10 különböző szervező által","codeweek4all.what.criteria3":"3 ország részvétele","codeweek4all.what.andor":"És / Vagy","codeweek4all.howto.title":"Hogyan lehet részt venni?","codeweek4all.howto.time":"A Code Week 4 All kihívás az év végéig tart. A tanúsítványokat jövő év januárjában vagy februárjában állítjuk ki.","codeweek4all.howto.content":'Látogasson el a Tevékenység hozzáadása oldalra és adja meg a programozási tevékenységével kapcsolatos szükséges részleteket.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Kattintson a Küldés gombra.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Amint tevékenységét elfogadták, egy visszaigazoló e-mailt fog kapni saját egyedi Code Week 4 All kódjával.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Másolja le a kódot és ossza meg kollégáival, illetve a hálózatában található más olyan emberekkel is, akik szintén programozási tevékenységet szerveznek. Terjessze a hírt, hogy mások is csatlakozzanak!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"A kampány befejeződését követően az összes tevékenységszervezőt arra kérjük majd, hogy számoljon be az általa bevont résztvevők számáról. Ha sikeresen elérték a küszöbértéket, akkor Ön és a saját hálózatában lévő kollégái elnyerik a Kiválósági tanúsítványt!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ha szövetségében Ön az első:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Illessze be a szövetséget létrehozó kezdeményezőtől kapott kódot a CODE WEEK 4 ALL CODE mező cellába.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Kattintson a Küldés gombra.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Terjessze a hírt (és a kódot), hogy még több szervező csatlakozzon szövetségéhez.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"A kampány befejeződését követően az összes tevékenységszervezőt arra kérjük majd, hogy számoljon be az általa bevont résztvevők számáról. Ha sikeresen elérték a küszöbértéket, akkor Ön és a saját hálózatában lévő kollégái elnyerik a Kiválósági tanúsítványt!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ha egy már meglévő szövetséghez csatlakozik:","codeweek4all.why.1":"Azért, hogy terjessze az üzenetet a programozás fontosságáról.","codeweek4all.why.2":"Azért, hogy sok tanuló bekapcsolódását láthassa.","codeweek4all.why.3":"Azért, hogy kapcsolatokat építsen ki szervezetekkel és/vagy iskolákkal saját közösségében vagy nemzetközi szinten.","codeweek4all.why.4":"Azért, hogy támogatásra találjon más szervezők és tanárok részéről.","codeweek4all.why.5":"Azért, hogy megszerezze a Kiválósági tanúsítványt.","codeweek4all.why.title":"Miért érdemes csatlakozni a kihíváshoz?","codeweek4all.superorganiser-title":"Szuperszervezői tanúsítványt","codeweek4all.superorganiser":'Emellett szuperszervezői tanúsítványt is szerezhet. Ehhez szervezzen és regisztráljon legalább 10 egymástól független tevékenységet iskolájában, szervezetében vagy az online térben.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Kérdések","coding-at-home.material.required":"Szükséges anyagok","coding-at-home.material.chequered":"négyzethálós tábla","coding-at-home.material.footprint":"lapkák és lábnyom-képek","coding-at-home.intro.title":"Bevezetés a Coding@Home-ba","coding-at-home.explorer.title":"A felfedező","coding-at-home.explorer.text":"A felfedező az első Coding@Home tevékenység. Mozgasd úgy a felfedezőt a táblán, hogy minél több mező érintésével érj a célba. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"1. kérdés Lehetséges, hogy a videóban mutatott kezdő és befejező állásokkal a tábla minden mezőjét érintse a felfedező?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"2. kérdés Mely kezdő és befejező állásokkal nem lehetséges, hogy a tábla lehető legtöbb mezőjét érintse a felfedező?","coding-at-home.right-and-left.title":"Jobb és bal","coding-at-home.right-and-left.text":"A Jobb és bal egy versengésen és együttműködésen alapuló játék. A két csapat együttműködik annak érdekében, hogy útvonalakat hozzanak létre a célpont felé, miközben azon versengenek, hogy minél több hozzájuk tartozó lapkát használjanak fel: a sárga csapat minél több „balra” lapkát, a piros minél több „jobbra” lapkát próbál beilleszteni.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"1. kérdés Lehetséges, hogy a videóban bemutatott kezdő és befejező állással valamelyik csapat nyerjen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"2. kérdés Az Anna által megnyert játékban megadott kezdő és befejező állással lehetséges döntetlent játszani?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"3. kérdés Van olyan kezdő és befejező állás, amely az egyik csapatnak kedvez?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"4. kérdés Meg lehet előre mondani a kezdő és befejező állások alapján, hogy mekkora különbség lesz a nyertes és a vesztes csapat pontszáma között?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Menj az utamból!","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"A „Menj az utamból!” egy versengésen alapuló játék, két csapattal. A tábla két végéből indulva a két csapatnak olyan útvonalakat kell építenie, amelyek hátráltatják egymást. Az a csapat nyer, amelyiknek sikerül megakadályoznia a másik csapat kiterjeszkedését.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"1. kérdés: Van olyan kezdő és befejező állás, amely az egyik csapatnak kedvez?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"2. kérdés: Lehetséges döntetlent játszani?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"3. kérdés: Előnye van annak a játékosnak, aki kezd?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"4. kérdés: Van olyan biztos stratégia, amivel a kezdő játékos mindenképpen nyer?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Kötélhúzás","coding-at-home.tug-of-war.text":"A Kötélhúzás egy versengésen és együttműködésen alapuló játék. A tábla aljának közepéről kezdve a két csapat (sárga és piros) együttműködik, hogy elérjék a tábla tetejét. A sárga csapat a bal oldali mezőket szeretné elérni, a piros csapat a jobb oldaliakat.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"1. kérdés: Van olyan stratégia, amellyel mindig nyerni lehet?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"2. kérdés: Előnye van annak a játékosnak, aki kezd?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"3. kérdés: Ha a két játékos ugyanannyira koncentrál, mindig döntetlen lesz a játék, azaz közepén ér véget?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Felfedező lábnyom nélkül","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"A felfedező a táblán mozog, a kezdőponttól a célpontig, és próbál minden mezőt érinteni. Ahogy megy, színes lábnyomokat hagy maga után, amelyek segítségével, a színek interpretálásával, a robot követni tudja a lépéseit. A játék még élvezetesebb, ha a felfedező letörli a lábnyomokat, és csak a színek maradnak.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"valamint piros, sárga és szürke filctollak (vagy ceruzák)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"1. kérdés: Mi a különbség a színes lábnyomokkal teli és csak színes, lábnyomok nélküli tábla között?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"2. kérdés: Melyik tábla ad nagyobb mozgásszabadságot, a megadott szín szerinti kanyarodás szabályának megőrzésével?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"3. kérdés: Vannak olyan lehetséges útvonalak a színes táblán, amelyek a színes lábnyomos táblán nem lehetségesek?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"4. kérdés: Vannak olyan lehetséges útvonalak a színes lábnyomos táblán, amelyek a színes táblán nem lehetségesek?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Menj a lehető legmesszebb!","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Ennek a játéknak az a lényege, hogy a játékosok a lehető legtovább a táblán maradjanak, lábnyomok helyett színeket használva. A feladat egyre nehezebb lesz, ahogy nő a lépési lehetőségek száma","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"színes kártyák vagy piros, sárga és szürke filctollak","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"1. kérdés Mikor keresztezi és akadályozza egymást a két útvonal?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"2. kérdés A játékot két játékos segítségével mutattuk be. Lehetséges lenne 3 vagy 4 játékossal játszani? Meg kellene változtatni ehhez a szabályokat?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles és Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Ada Lovelace és Charles Babbage története rendkívül érdekes. Számítógépeket álmodtak meg és programoztak száz évvel azelőtt, hogy azokat valóban feltalálták volna","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"gyurma és egy rövid ceruza","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"1. kérdés Képzeld el, hogy a robot, amelyet a gyurmából és a ceruzából készítettél, képes mozogni a táblán, bármilyen pozíciót fel tud venni, és szükség esetén vissza tudja követni az útvonalát. Milyen utasításokat használnál a programozásához?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody és Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"A CodyRoby egy szerepjáték, amelyben Cody, a programozó, és Roby, a robot vesznek részt. A videóban bemutatjuk a CodyRoby kártyákat, amelyek a táblán való mozgás irányítására szolgálnak. Cody ezeket a kártyákat használva fog utasításokat adni Roby-nak a táblán való mozgáshoz","coding-at-home.cody-and-roby.material":"négyzethálós tábla címkékkel, utasítást adó kártyák (bal, jobb, előre) és bármilyen felület, amelyre a táblát el lehet helyezni","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"CodyRoby kezdőkészlet","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"1. kérdés Hova érkezik meg Roby, ha a C2-es mezőből, dél felé fordulva kezdi meg a videóban bemutatott utolsó utasításszekvencia végrehajtását?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"2. kérdés Leírható a CodyFeet nevű, lábnyomos, illetve a CodyColor nevű, színes lapkák táblára helyezése által Roby mozgása, ha az a videóban bemutatott utolsó utasításszekvenciának megfelelően történik?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"3. kérdés A videóban bemutatott három utasítástípus – amelyeket a zöld, piros és sárga kártyák jelképeznek – együttesen olyan utasításkészletet alkot, amelyet használva Roby a tábla bármely pontjára eljuttatható. Össze tudsz állítani egy olyan utasításkészletet, amely kevesebb mint 3 utasításból áll, és alkalmas ugyanerre?","coding-at-home.the-tourist.title":"A turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Két csapat verseng egymással azzal a céllal, hogy a CodyRoby kártyákból a lehető legrövidebb idő alatt összeállítsa azt az utasításszekvenciát, amellyel elvezetheti a turistát a meglátogatni kívánt nevezetességhez","coding-at-home.the-tourist.material":"Ha a padlón játszotok, érdemes nagyobb kártyákat használnotok","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"1. kérdés Milyen utasításszekvenciával vezethetjük el a turistát a videó második példája szerint a Raffaello szoborhoz?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"2. kérdés Milyen utasításszekvenciával vezethetjük el a turistát a videó első példája szerint a Torricinihez, azaz a hercegi palota homlokzatához?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"3. kérdés Hogyan lehetne szórakoztatóbbá tenni a játéknak azt a részét, amikor az egyik csapat új kártyával egészíti ki a programot? Találj ki egy feladatot a videóban bemutatott váltóverseny újragondolásával","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"négyzethálós tábla címkékkel","coding-at-home.material2.cards":"24 „Lépj előre” kártya, 8 „Fordulj balra” kártya és 8 „Fordulj jobbra” utasítást adó kártya","coding-at-home.material2.larger-cards":"A padlón játszható változathoz nagyobb kártyák ajánlottak","coding-at-home.material2.video":"A videó azt is bemutatja, hogyan lehet kártya nélkül játszani","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Szükség lesz 24 további lapkára, amelyeket a már felkeresett négyzetekre kell helyezni","coding-at-home.material2.card-alternative":"A CodyRoby kártyapakli helyett az itt elérhető kártyaikonok is használhatóak","coding-at-home.material2.small-drawings":"A történet elmeséléséhez használhatsz kiegészítő rajzokat is. A videóban használt figurák itt találhatók","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Ezeken kívül a CodyRoby, a CodyFeet vagy a CodyColor kártyáit használjuk.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Kapd el a robotot!","coding-at-home.catch-the-robot.text":"A „Kapd el a robotot!” egy asztalon vagy földön játszható játék, melyben a játékosok egymással versengenek. Az a játékos nyer, aki elkapja az ellenfél robotját oly módon, hogy rálép arra a mezőre, amelyen a robot áll. A játékkártyák véletlenszerűsége miatt mindkét csapatnak folyamatosan változtatnia kell a stratégiáját.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"1. kérdés: Ha a rózsaszín robot (Roby) a C3 központi négyzeten áll, és észak felé néz, a rózsaszín csapatnak pedig 2 „Lépj előre”, 2 „Fordulj balra” és 1 „Fordulj jobbra” kártyája van, mely négyzetekre léphet Roby?","coding-at-home.the-snake.title":"A kígyó","coding-at-home.the-snake.text":"„A kígyó” egyfajta pasziánsz, amelyet a CodyRoby kártyákkal lehet játszani. A játéknak az a célja, hogy a kígyó végighaladjon a tábla valamennyi mezőjén, anélkül, hogy a farkába harapna.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"1. kérdés: Vannak olyan kiindulópontok, amelyekről indulva nem lehetséges anélkül végigjárni az összes mezőt, hogy a kígyó a farkába harapna?","coding-at-home.storytelling.title":"Történetmesélés","coding-at-home.storytelling.text":"Mai témánk a történetmesélés! A CodyRoby utasításait, a CodyFeet lábnyomait vagy a CodyColor színeit használva vezesd végig a robotot a táblán, ezáltal elmesélve egy történetet. A történet elemeit helyezd a tábla különböző pontjaira.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"1. kérdés: Melyik a legsokoldalúbb eszköz, amellyel irányíthatjuk Roby-t a történetmesélés során?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"2. kérdés: El tudod helyezni a táblán a történeted elemeit úgy, hogy a pozíciójuk lehetetlenné tegye azt, hogy mindegyiket összegyűjtsd a CodyFeet lapokkal?","coding-at-home.two-snakes.title":"A két kígyó","coding-at-home.two-snakes.text":"A CodyRoby kártyák segítségével két kígyó lépked a játéktáblán, miközben próbálják egymást akadályozni. Az alapszabály nagyon egyszerű: nem lehet még egyszer olyan mezőre lépni, amelyre a kígyó már lépett. Az a kígyó nyeri a játékot, amelyik a legtovább képes szabadon mozogni.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby kártyák, egy 5x5-ös kockás tábla, két bábu, és papírdarabok a már meglátogatott mezők jelölésére.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"1. kérdés A videóban látható kezdeti felállás alapján, ha a két játékos nem a balra fordulást jelző sárga kártyát húzza, melyik kártya lenne a legszerencsésebb húzás?","coding-at-home.round-trip.title":"Oda-vissza út","coding-at-home.round-trip.text":"A csapatok felváltva játszanak. Az első csapat az odautat tervezi meg, míg a másiknak vissza kell hoznia Robyt a kiindulási mezőig. Ez könnyűnek tűnik, de nem az, különösen ha csak elméletben gondolod át a lépéseket anélkül, hogy ténylegesen elmozdítanád Robyt...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby kártyák, egy 5x5-ös kockás tábla, két bábu, és papírdarabok a már meglátogatott mezők jelölésére.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"1. kérdés Lehetséges-e, hogy az odaúthoz képest rövidebb legyen a program (pl. kevesebb utasításból áll), amellyel Roby-t visszahozzuk a kiindulási helyzetbe?","coding-at-home.meeting-point.title":"Találkozópont","coding-at-home.meeting-point.text":"Ezúttal a kezdés előtt eltervezzük a lépéseinket. A két csapat az asztalra teszi a kártyákat és kirakja az utasítások sorát, amelyekkel a saját robotját mozgatja, de nem kezdhetnek el lépni, amíg az egyikük nem mondja, hogy „Start!”. Ennél a pontnál befejezik a programozást, és megkezdődik a játék. Az a játékos, aki az elején kimondta, hogy “Start!”, csak akkor nyerhet, ha a saját csapata utasításait követve a két robot ugyanarra a mezőre érkezik.","coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby kártyák, egy 5x5-ös kockás tábla, két bábu.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"1. kérdés Ha szerinted lehetséges, hogy a két robot sosem találkozik, találj ki olyan játékszabályokat, amelyek minden lehetséges helyzetet lefednek.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Kövesd a zenét","coding-at-home.follow-the-music.text":"Ha a programozási utasítások sorozatai időnként ismétlődnek, az olyan, mintha ritmusuk lenne. Ha az egyes utasításokhoz hangot társítunk, akkor Roby-t irányíthatjuk zenével is. Pontosan ezt fogjuk most tenni. Létre fogok hozni egy programot különböző hangokat felhasználva, amelyek mindegyike más utasítást szimbolizál, és te ezeket a hangalapú utasításokat követve fogod mozgatni Robyt a táblán.","coding-at-home.follow-the-music.material":"A CodyRoby kártyák, a kockás tábla és a bábuk mellett három különböző hangot kell létrehoznunk. Három poharat használtam, amelyekbe különböző mennyiségű vizet öntöttem, te mit fogsz használni?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"1. kérdés Próbáld követni a videót, és kövesd a pohár által keltett hangokat anélkül, hogy megnéznéd a kártyákat. Fel tudod ismerni és végre tudod hajtani a hangok által adott utasításokat?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"2. kérdés Válassz három hangot a három alaputasításhoz. Olyan hangsorozatot hozz létre, amelyet végtelenszer megismételhetsz anélkül, hogy levezetnéd Robyt a tábláról.","coding-at-home.colour-everything.title":"Színezz ki mindent","coding-at-home.colour-everything.text":"Körülvezethetjük-e a táblán a robotokat úgy, hogy pályájuk rajzot formáljon? Foglalkozásunk során kódolással és képpontgrafikával játszunk: képeket alkotunk a négyzethálós tábla mezőinek kiszínezésével, mintha képernyő képpontjai lennének.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby-iránykártyák, egy négyzethálós tábla és egy bábu. A színezéshez a mezőkre négyzet alakú papírdarabkákat helyezhetünk, de lehet filctollat is használni.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Megrajzolhatjuk-e a videó végén mutatott két szívet úgy, hogy a robotot a megfelelő mezőkre irányítjuk, minden egyes mezőt csak egyszer érintve?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Roby-rajzgép és Roby-nyomtató","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Mi a különbség a rajzgép és a nyomtató között? Ez a kódolási gyakorlat választ ad a kérdésre.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"a CodyRoby-készleten kívül egy zöld filctollat és robotmodellként egy új agyagbábut használtam, de ez nem feltétlenül szükséges.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Meg tudod magyarázni, mi a különbség a rajzgép és a nyomtató között?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Mit rajzol a Roby-nyomtató a tábla sorain végighaladva, ha végrehajtja a videó végén elhangzó parancssort?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Unalmas pixelek!/Számok használata","coding-at-home.boring-pixels.text":"Amikor a Roby-nyomtatónak mezőnként, azaz képpontonként utasítást adunk a kép megrajzolásához, megállapíthatjuk, hogy ha egy sorban több egyforma színű mező van, számokkal egyszerűsíthetjük és egyúttal érdekesebbé tehetjük a kódolást. A számítógépek ugyanígy járnak el...","coding-at-home.boring-pixels.material":"kockás jegyzetfüzet, vagy papírlapra rajzolt 5 × 5 mezős négyzethálós tábla, filctoll, továbbá toll és papír a rajz kódolásának leírásához.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Próbálj meg egy négyzethálós táblán készített rajzot futáshossz-kódolással ábrázolni. A rajz mérete megegyezik a négyzetháló mezőinek számával, de mekkora a futáshossz-kódolással ábrázolt rajz mérete?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Alakítsuk képpé a kódot","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Láthattuk, hogyan lehet egy olyan kódot létrehozni, amellyel képet rajzolhatunk. Kigondoltam egy rajzot, azt egy kóddal betűkké és számokká alakítottam. Írd le ezeket a betűket és számokat, és a kód segítségével próbáld meg rekonstruálni a rajzot.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Íme a rajz, amelyet kigondoltam, jelenítsd meg a jegyzetfüzetedben és mindazok jegyzetfüzetében, akik ismerik a kódot!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"(lehetőleg kockás) papírlap és toll.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Próbáld megfejteni a kódot, és rajzold le a képet, amelyet a videó végén említettem.","coding-at-home.texts.1":"A Coding@Home rövid videók, „csináld magad” anyagok, rejtvények és programozási kihívások gyűjteménye családok és iskolák számára, mindennapos használatra. A tevékenységekhez nincs szükség semmilyen előzetes tudásra vagy elektronikus eszközre. A tevékenységek ösztönzik az algoritmikus gondolkodást és fejlesztik a diákok, szülők és tanárok készségeit, otthon és az iskolában.","coding-at-home.texts.2":'Az európai programozási hét Coding@Home sorozata az Urbinói Egyetem és a CodeMOOCnet Association által a Rai Culturával együttműködésben indított “Coding in famiglia” kezdeményezésre épül. Alessandro Bogliolo, az Urbinói Egyetem információfeldolgozási rendszerekkel foglalkozó professzora az európai programozási hét olasz nagykövete, valamennyi nagykövet koordinátora, valamint a Digitális készségekkel és munkahelyekkel foglalkozó koalíció igazgatótanácsának tagja. ',"coding-at-home.texts.3":'Ha további offline tevékenységeket keres vagy különböző programozási nyelvekkel, robotikával, micro:bittel kapcsolatos tevékenységek iránt érdeklődik, látogasson el az európai programozási hét „Learning Bits” oldalára, ahol videobemutatókat és óraterveket talál az általános iskolák alsó és felső tagozata, valamint középiskolák számára. Nézze meg az európai programozási hét tanulóknak és tanároknak szóló Erőforrások oldalát is! ',"community.titles.0":"Közösség","community.titles.1":"Nagykövetek","community.titles.2":"Vezető tanárok","community.titles.3":"Edu-koordinátorok","community.titles.4":"Az európai programozási hét önkéntesei","community.intro.0":"Az európai programozási hét (EU Code Week) elnevezésű program az önkéntesek hatalmas, nemzetközi közösségének köszönhetően virágzik. Ezen az oldalon az Ön országában aktív tagokkal találkozhat.","community.intro.1":"Az európai programozási hét gerincét a nagykövetek, a vezető tanárok, valamint az Európai Unió és a nyugat-balkáni országok oktatási minisztériumainak képviselői – az „edu-koordinátorok” – alkotják.","community.intro.2":"Tudjon meg többet az Ön helyi közösségéről saját országa kiválasztásával:","community.ambassadors":"Minden országban a programozási hét nagykövetei a fő kapcsolattartók, akik elősegítik a program által képviselt jövőkép helyi terjesztését. A nagykövetek kapcsolatot teremtenek azon emberek, vállalatok és közösségek között, akik/amelyek szívesen támogatják az európai programozási hét kezdeményezést. Ösztönzik a szervezőket, hogy regisztrálják programozási tevékenységeiket a programozási hét térképén, és előmozdítják a programban való általános részvételt. A nagykövetek emellett a saját országukban zajló tevékenységek áttekintésével és jóváhagyásával is foglalkoznak. Együttműködnek más országbeli kollégáikkal, akikkel rendszeresen találkoznak, hogy megvitassák, hogyan fejlesszék tovább a kezdeményezést.","community.leading-teachers":"A Vezető tanárok több mint 450 pedagógus aktív, Európa egészére kiterjedő közössége. Segítenek összehozni a programozási hétben való részvétel iránt érdeklődő iskolákat, tanárokat és diákokat, akiket arra ösztönöznek, hogy szervezzenek tevékenységeket, és regisztrálják azokat a kezdeményezés térképén. A vezető tanárok saját anyanyelvükön szakmai fejlesztést célzó webináriumokat is tartanak, és referenciapontként szolgálnak a többi tanár számára mind a saját országukban, mind Európa-szerte. Ezenkívül helyben támogatják a kezdeményezést.","community.cta":"Ha Ön tanár, a térképen megtalálja az Önhöz közeli vezető tanárokat, akikkel kapcsolatba léphet.","community.edu":"Az európai programozási hét edu-koordinátorai a kezdeményezésben részt vevő oktatási minisztériumok vagy más oktatási hatóságok és szervezetek munkatársai. Az edu-koordinátorok azzal erősítik a kezdeményezés alapjait, hogy országszerte támogatást nyújtanak a tanároknak és az iskoláknak. E tevékenység keretében kommunikálnak a programozási hétben már részt vevő iskolákkal, hogy megismerjék legjobb gyakorlataikat és megosszák egymással tapasztalataikat. Az edu-koordinátorok a kezdeményezésben részt venni kívánó iskoláknak is támogatást nyújtanak azáltal, hogy elérhető forrásokat, tananyagot és lehetőségeket biztosítanak számukra a közösségen belül.","community.volunteer.0":"Nem kell hivatalos szerepet vállalnia az európai programozási hét közösségében ahhoz, hogy részt vegyen a mozgalomban. Mindenki szervezhet olyan tevékenységeket, amelyek programozásra, robotizálásra, hardverbütykölésre, 3D-nyomtatásra stb. tanítják és inspirálják az embereket, és rögzítheti is ezeket","community.volunteer.1":"a térképen.","community.volunteer.2":"Ha azonban szeretné idejét a programozás előmozdításának szentelni, és hisz az európai programozási hét","community.volunteer.3":"jövőképében","community.volunteer.4":"és","community.volunteer.5":"értékeiben","community.volunteer.6":"Ön is lehet vezető tanár vagy nagykövet","community.volunteer.7":"Ha Ön olyan pedagógus, aki épp olyan szenvedélyesen szereti a programozás tanítását és tanulását, mint mi, tudjon meg többet a vezető tanárok szerepéről és előnyeiről.","community.volunteer.8":"itt","community.volunteer.9":"Az itt található kitöltésével jelentkezhet vezető tanárnak.","community.volunteer.10":"online jelentkezési lap","community.volunteer.11":"Kérjük, vegye figyelembe, hogy a vezető tanárok létszáma országonként adott, ami azt jelenti, hogy egy időben csak bizonyos országokban nyílik lehetőség a jelentkezésre.","community.volunteer.12":"Ha szeretné saját országában előmozdítani a programozást, tekintse át , és","community.volunteer.13":"a nagykövetek feladatait","community.volunteer.14":"vessen egy pillantást az európai programozási hét nagyköveteinek névsorára.","community.volunteer.15":"Ha az Ön országában már vannak nagykövetek, kérjük, közvetlenül velük vegye fel a kapcsolatot, és tőlük érdeklődjön, hogyan segíthetné leginkább a kezdeményezést. Ha a programozási hétnek az Ön országában még nincs nagykövete, az info@codeweek.eu e-mail-címen érdeklődhet.","cookie.uses_cookies":"Ez a webhely a böngészés tökéletesítése érdekében cookie-kat használ","cookie.accept":"Elfogadom a cookie-kat","cookie.refuse":"Nem fogadom el a cookie-kat","cookie.cookies":"Cookie-k","cookie.find_out_more_on":"Ha bővebb információkat szeretne kapni a cookie-k használatáról és arról, hogyan módosíthatja a beállításokat, kattintson ","cookie.how_we_use":"ide","cookie_policy.title":"Cookie szabályzat","cookie_policy.what.title":"Mik azok a cookie-k?","cookie_policy.what.text":"

A cookie-k olyan kisméretű szövegfájlok, amelyeket a webhely tárol el az oldalaira látogató felhasználó számítógépén, illetve mobilkészülékén.

","cookie_policy.what.first_party":"A belső cookie-k (first-party cookies) azok, amelyeket az Ön által felkeresett honlap használ. Kizárólag az adott webhely tudja feldolgozni és hasznosítani ezeket. Valamely webhely emellett esetleg külső szolgáltatásokat is igénybe vehet, amelyek saját cookie-kat használnak, ezek az úgynevezett harmadik féltől származó cookie-k (third-party cookies).","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Az állandó (persistent) cookie-k azok, amelyek – a munkameneti (session) cookie-kkal ellentétben – tartósan el vannak mentve számítógépén, tehát nem törlődnek automatikusan, amikor bezárja a böngészőprogramot.","cookie_policy.what.items":`

A Codeweek weboldal első megtekintésekor Ön felkérést fog kapni a cookie-k elfogadására vagy elutasítására.

+

A Kiválósági tanúsítvány elnyerésének feltételei a következők:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 diák részvétele","codeweek4all.what.criteria2":"10 összekapcsolt tevékenység 10 különböző szervező által","codeweek4all.what.criteria3":"3 ország részvétele","codeweek4all.what.andor":"És / Vagy","codeweek4all.howto.title":"Hogyan lehet részt venni?","codeweek4all.howto.time":"A Code Week 4 All kihívás az év végéig tart. A tanúsítványokat jövő év januárjában vagy februárjában állítjuk ki.","codeweek4all.howto.content":'Látogasson el a Tevékenység hozzáadása oldalra és adja meg a programozási tevékenységével kapcsolatos szükséges részleteket.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Kattintson a Küldés gombra.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Amint tevékenységét elfogadták, egy visszaigazoló e-mailt fog kapni saját egyedi Code Week 4 All kódjával.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Másolja le a kódot és ossza meg kollégáival, illetve a hálózatában található más olyan emberekkel is, akik szintén programozási tevékenységet szerveznek. Terjessze a hírt, hogy mások is csatlakozzanak!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"A kampány befejeződését követően az összes tevékenységszervezőt arra kérjük majd, hogy számoljon be az általa bevont résztvevők számáról. Ha sikeresen elérték a küszöbértéket, akkor Ön és a saját hálózatában lévő kollégái elnyerik a Kiválósági tanúsítványt!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ha szövetségében Ön az első:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Illessze be a szövetséget létrehozó kezdeményezőtől kapott kódot a CODE WEEK 4 ALL CODE mező cellába.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Kattintson a Küldés gombra.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Terjessze a hírt (és a kódot), hogy még több szervező csatlakozzon szövetségéhez.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"A kampány befejeződését követően az összes tevékenységszervezőt arra kérjük majd, hogy számoljon be az általa bevont résztvevők számáról. Ha sikeresen elérték a küszöbértéket, akkor Ön és a saját hálózatában lévő kollégái elnyerik a Kiválósági tanúsítványt!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ha egy már meglévő szövetséghez csatlakozik:","codeweek4all.why.1":"Azért, hogy terjessze az üzenetet a programozás fontosságáról.","codeweek4all.why.2":"Azért, hogy sok tanuló bekapcsolódását láthassa.","codeweek4all.why.3":"Azért, hogy kapcsolatokat építsen ki szervezetekkel és/vagy iskolákkal saját közösségében vagy nemzetközi szinten.","codeweek4all.why.4":"Azért, hogy támogatásra találjon más szervezők és tanárok részéről.","codeweek4all.why.5":"Azért, hogy megszerezze a Kiválósági tanúsítványt.","codeweek4all.why.title":"Miért érdemes csatlakozni a kihíváshoz?","codeweek4all.superorganiser-title":"Szuperszervezői tanúsítványt","codeweek4all.superorganiser":'Emellett szuperszervezői tanúsítványt is szerezhet. Ehhez szervezzen és regisztráljon legalább 10 egymástól független tevékenységet iskolájában, szervezetében vagy az online térben.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Kérdések","coding-at-home.material.required":"Szükséges anyagok","coding-at-home.material.chequered":"négyzethálós tábla","coding-at-home.material.footprint":"lapkák és lábnyom-képek","coding-at-home.intro.title":"Bevezetés a Coding@Home-ba","coding-at-home.explorer.title":"A felfedező","coding-at-home.explorer.text":"A felfedező az első Coding@Home tevékenység. Mozgasd úgy a felfedezőt a táblán, hogy minél több mező érintésével érj a célba. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"1. kérdés Lehetséges, hogy a videóban mutatott kezdő és befejező állásokkal a tábla minden mezőjét érintse a felfedező?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"2. kérdés Mely kezdő és befejező állásokkal nem lehetséges, hogy a tábla lehető legtöbb mezőjét érintse a felfedező?","coding-at-home.right-and-left.title":"Jobb és bal","coding-at-home.right-and-left.text":"A Jobb és bal egy versengésen és együttműködésen alapuló játék. A két csapat együttműködik annak érdekében, hogy útvonalakat hozzanak létre a célpont felé, miközben azon versengenek, hogy minél több hozzájuk tartozó lapkát használjanak fel: a sárga csapat minél több „balra” lapkát, a piros minél több „jobbra” lapkát próbál beilleszteni.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"1. kérdés Lehetséges, hogy a videóban bemutatott kezdő és befejező állással valamelyik csapat nyerjen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"2. kérdés Az Anna által megnyert játékban megadott kezdő és befejező állással lehetséges döntetlent játszani?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"3. kérdés Van olyan kezdő és befejező állás, amely az egyik csapatnak kedvez?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"4. kérdés Meg lehet előre mondani a kezdő és befejező állások alapján, hogy mekkora különbség lesz a nyertes és a vesztes csapat pontszáma között?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Menj az utamból!","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"A „Menj az utamból!” egy versengésen alapuló játék, két csapattal. A tábla két végéből indulva a két csapatnak olyan útvonalakat kell építenie, amelyek hátráltatják egymást. Az a csapat nyer, amelyiknek sikerül megakadályoznia a másik csapat kiterjeszkedését.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"1. kérdés: Van olyan kezdő és befejező állás, amely az egyik csapatnak kedvez?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"2. kérdés: Lehetséges döntetlent játszani?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"3. kérdés: Előnye van annak a játékosnak, aki kezd?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"4. kérdés: Van olyan biztos stratégia, amivel a kezdő játékos mindenképpen nyer?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Kötélhúzás","coding-at-home.tug-of-war.text":"A Kötélhúzás egy versengésen és együttműködésen alapuló játék. A tábla aljának közepéről kezdve a két csapat (sárga és piros) együttműködik, hogy elérjék a tábla tetejét. A sárga csapat a bal oldali mezőket szeretné elérni, a piros csapat a jobb oldaliakat.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"1. kérdés: Van olyan stratégia, amellyel mindig nyerni lehet?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"2. kérdés: Előnye van annak a játékosnak, aki kezd?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"3. kérdés: Ha a két játékos ugyanannyira koncentrál, mindig döntetlen lesz a játék, azaz közepén ér véget?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Felfedező lábnyom nélkül","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"A felfedező a táblán mozog, a kezdőponttól a célpontig, és próbál minden mezőt érinteni. Ahogy megy, színes lábnyomokat hagy maga után, amelyek segítségével, a színek interpretálásával, a robot követni tudja a lépéseit. A játék még élvezetesebb, ha a felfedező letörli a lábnyomokat, és csak a színek maradnak.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"valamint piros, sárga és szürke filctollak (vagy ceruzák)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"1. kérdés: Mi a különbség a színes lábnyomokkal teli és csak színes, lábnyomok nélküli tábla között?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"2. kérdés: Melyik tábla ad nagyobb mozgásszabadságot, a megadott szín szerinti kanyarodás szabályának megőrzésével?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"3. kérdés: Vannak olyan lehetséges útvonalak a színes táblán, amelyek a színes lábnyomos táblán nem lehetségesek?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"4. kérdés: Vannak olyan lehetséges útvonalak a színes lábnyomos táblán, amelyek a színes táblán nem lehetségesek?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Menj a lehető legmesszebb!","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Ennek a játéknak az a lényege, hogy a játékosok a lehető legtovább a táblán maradjanak, lábnyomok helyett színeket használva. A feladat egyre nehezebb lesz, ahogy nő a lépési lehetőségek száma","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"színes kártyák vagy piros, sárga és szürke filctollak","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"1. kérdés Mikor keresztezi és akadályozza egymást a két útvonal?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"2. kérdés A játékot két játékos segítségével mutattuk be. Lehetséges lenne 3 vagy 4 játékossal játszani? Meg kellene változtatni ehhez a szabályokat?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles és Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Ada Lovelace és Charles Babbage története rendkívül érdekes. Számítógépeket álmodtak meg és programoztak száz évvel azelőtt, hogy azokat valóban feltalálták volna","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"gyurma és egy rövid ceruza","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"1. kérdés Képzeld el, hogy a robot, amelyet a gyurmából és a ceruzából készítettél, képes mozogni a táblán, bármilyen pozíciót fel tud venni, és szükség esetén vissza tudja követni az útvonalát. Milyen utasításokat használnál a programozásához?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody és Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"A CodyRoby egy szerepjáték, amelyben Cody, a programozó, és Roby, a robot vesznek részt. A videóban bemutatjuk a CodyRoby kártyákat, amelyek a táblán való mozgás irányítására szolgálnak. Cody ezeket a kártyákat használva fog utasításokat adni Roby-nak a táblán való mozgáshoz","coding-at-home.cody-and-roby.material":"négyzethálós tábla címkékkel, utasítást adó kártyák (bal, jobb, előre) és bármilyen felület, amelyre a táblát el lehet helyezni","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"CodyRoby kezdőkészlet","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"1. kérdés Hova érkezik meg Roby, ha a C2-es mezőből, dél felé fordulva kezdi meg a videóban bemutatott utolsó utasításszekvencia végrehajtását?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"2. kérdés Leírható a CodyFeet nevű, lábnyomos, illetve a CodyColor nevű, színes lapkák táblára helyezése által Roby mozgása, ha az a videóban bemutatott utolsó utasításszekvenciának megfelelően történik?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"3. kérdés A videóban bemutatott három utasítástípus – amelyeket a zöld, piros és sárga kártyák jelképeznek – együttesen olyan utasításkészletet alkot, amelyet használva Roby a tábla bármely pontjára eljuttatható. Össze tudsz állítani egy olyan utasításkészletet, amely kevesebb mint 3 utasításból áll, és alkalmas ugyanerre?","coding-at-home.the-tourist.title":"A turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Két csapat verseng egymással azzal a céllal, hogy a CodyRoby kártyákból a lehető legrövidebb idő alatt összeállítsa azt az utasításszekvenciát, amellyel elvezetheti a turistát a meglátogatni kívánt nevezetességhez","coding-at-home.the-tourist.material":"Ha a padlón játszotok, érdemes nagyobb kártyákat használnotok","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"1. kérdés Milyen utasításszekvenciával vezethetjük el a turistát a videó második példája szerint a Raffaello szoborhoz?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"2. kérdés Milyen utasításszekvenciával vezethetjük el a turistát a videó első példája szerint a Torricinihez, azaz a hercegi palota homlokzatához?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"3. kérdés Hogyan lehetne szórakoztatóbbá tenni a játéknak azt a részét, amikor az egyik csapat új kártyával egészíti ki a programot? Találj ki egy feladatot a videóban bemutatott váltóverseny újragondolásával","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"négyzethálós tábla címkékkel","coding-at-home.material2.cards":"24 „Lépj előre” kártya, 8 „Fordulj balra” kártya és 8 „Fordulj jobbra” utasítást adó kártya","coding-at-home.material2.larger-cards":"A padlón játszható változathoz nagyobb kártyák ajánlottak","coding-at-home.material2.video":"A videó azt is bemutatja, hogyan lehet kártya nélkül játszani","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Szükség lesz 24 további lapkára, amelyeket a már felkeresett négyzetekre kell helyezni","coding-at-home.material2.card-alternative":"A CodyRoby kártyapakli helyett az itt elérhető kártyaikonok is használhatóak","coding-at-home.material2.small-drawings":"A történet elmeséléséhez használhatsz kiegészítő rajzokat is. A videóban használt figurák itt találhatók","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Ezeken kívül a CodyRoby, a CodyFeet vagy a CodyColor kártyáit használjuk.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Kapd el a robotot!","coding-at-home.catch-the-robot.text":"A „Kapd el a robotot!” egy asztalon vagy földön játszható játék, melyben a játékosok egymással versengenek. Az a játékos nyer, aki elkapja az ellenfél robotját oly módon, hogy rálép arra a mezőre, amelyen a robot áll. A játékkártyák véletlenszerűsége miatt mindkét csapatnak folyamatosan változtatnia kell a stratégiáját.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"1. kérdés: Ha a rózsaszín robot (Roby) a C3 központi négyzeten áll, és észak felé néz, a rózsaszín csapatnak pedig 2 „Lépj előre”, 2 „Fordulj balra” és 1 „Fordulj jobbra” kártyája van, mely négyzetekre léphet Roby?","coding-at-home.the-snake.title":"A kígyó","coding-at-home.the-snake.text":"„A kígyó” egyfajta pasziánsz, amelyet a CodyRoby kártyákkal lehet játszani. A játéknak az a célja, hogy a kígyó végighaladjon a tábla valamennyi mezőjén, anélkül, hogy a farkába harapna.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"1. kérdés: Vannak olyan kiindulópontok, amelyekről indulva nem lehetséges anélkül végigjárni az összes mezőt, hogy a kígyó a farkába harapna?","coding-at-home.storytelling.title":"Történetmesélés","coding-at-home.storytelling.text":"Mai témánk a történetmesélés! A CodyRoby utasításait, a CodyFeet lábnyomait vagy a CodyColor színeit használva vezesd végig a robotot a táblán, ezáltal elmesélve egy történetet. A történet elemeit helyezd a tábla különböző pontjaira.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"1. kérdés: Melyik a legsokoldalúbb eszköz, amellyel irányíthatjuk Roby-t a történetmesélés során?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"2. kérdés: El tudod helyezni a táblán a történeted elemeit úgy, hogy a pozíciójuk lehetetlenné tegye azt, hogy mindegyiket összegyűjtsd a CodyFeet lapokkal?","coding-at-home.two-snakes.title":"A két kígyó","coding-at-home.two-snakes.text":"A CodyRoby kártyák segítségével két kígyó lépked a játéktáblán, miközben próbálják egymást akadályozni. Az alapszabály nagyon egyszerű: nem lehet még egyszer olyan mezőre lépni, amelyre a kígyó már lépett. Az a kígyó nyeri a játékot, amelyik a legtovább képes szabadon mozogni.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby kártyák, egy 5x5-ös kockás tábla, két bábu, és papírdarabok a már meglátogatott mezők jelölésére.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"1. kérdés A videóban látható kezdeti felállás alapján, ha a két játékos nem a balra fordulást jelző sárga kártyát húzza, melyik kártya lenne a legszerencsésebb húzás?","coding-at-home.round-trip.title":"Oda-vissza út","coding-at-home.round-trip.text":"A csapatok felváltva játszanak. Az első csapat az odautat tervezi meg, míg a másiknak vissza kell hoznia Robyt a kiindulási mezőig. Ez könnyűnek tűnik, de nem az, különösen ha csak elméletben gondolod át a lépéseket anélkül, hogy ténylegesen elmozdítanád Robyt...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby kártyák, egy 5x5-ös kockás tábla, két bábu, és papírdarabok a már meglátogatott mezők jelölésére.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"1. kérdés Lehetséges-e, hogy az odaúthoz képest rövidebb legyen a program (pl. kevesebb utasításból áll), amellyel Roby-t visszahozzuk a kiindulási helyzetbe?","coding-at-home.meeting-point.title":"Találkozópont","coding-at-home.meeting-point.text":"Ezúttal a kezdés előtt eltervezzük a lépéseinket. A két csapat az asztalra teszi a kártyákat és kirakja az utasítások sorát, amelyekkel a saját robotját mozgatja, de nem kezdhetnek el lépni, amíg az egyikük nem mondja, hogy „Start!”. Ennél a pontnál befejezik a programozást, és megkezdődik a játék. Az a játékos, aki az elején kimondta, hogy “Start!”, csak akkor nyerhet, ha a saját csapata utasításait követve a két robot ugyanarra a mezőre érkezik.","coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby kártyák, egy 5x5-ös kockás tábla, két bábu.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"1. kérdés Ha szerinted lehetséges, hogy a két robot sosem találkozik, találj ki olyan játékszabályokat, amelyek minden lehetséges helyzetet lefednek.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Kövesd a zenét","coding-at-home.follow-the-music.text":"Ha a programozási utasítások sorozatai időnként ismétlődnek, az olyan, mintha ritmusuk lenne. Ha az egyes utasításokhoz hangot társítunk, akkor Roby-t irányíthatjuk zenével is. Pontosan ezt fogjuk most tenni. Létre fogok hozni egy programot különböző hangokat felhasználva, amelyek mindegyike más utasítást szimbolizál, és te ezeket a hangalapú utasításokat követve fogod mozgatni Robyt a táblán.","coding-at-home.follow-the-music.material":"A CodyRoby kártyák, a kockás tábla és a bábuk mellett három különböző hangot kell létrehoznunk. Három poharat használtam, amelyekbe különböző mennyiségű vizet öntöttem, te mit fogsz használni?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"1. kérdés Próbáld követni a videót, és kövesd a pohár által keltett hangokat anélkül, hogy megnéznéd a kártyákat. Fel tudod ismerni és végre tudod hajtani a hangok által adott utasításokat?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"2. kérdés Válassz három hangot a három alaputasításhoz. Olyan hangsorozatot hozz létre, amelyet végtelenszer megismételhetsz anélkül, hogy levezetnéd Robyt a tábláról.","coding-at-home.colour-everything.title":"Színezz ki mindent","coding-at-home.colour-everything.text":"Körülvezethetjük-e a táblán a robotokat úgy, hogy pályájuk rajzot formáljon? Foglalkozásunk során kódolással és képpontgrafikával játszunk: képeket alkotunk a négyzethálós tábla mezőinek kiszínezésével, mintha képernyő képpontjai lennének.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby-iránykártyák, egy négyzethálós tábla és egy bábu. A színezéshez a mezőkre négyzet alakú papírdarabkákat helyezhetünk, de lehet filctollat is használni.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Megrajzolhatjuk-e a videó végén mutatott két szívet úgy, hogy a robotot a megfelelő mezőkre irányítjuk, minden egyes mezőt csak egyszer érintve?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Roby-rajzgép és Roby-nyomtató","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Mi a különbség a rajzgép és a nyomtató között? Ez a kódolási gyakorlat választ ad a kérdésre.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"a CodyRoby-készleten kívül egy zöld filctollat és robotmodellként egy új agyagbábut használtam, de ez nem feltétlenül szükséges.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Meg tudod magyarázni, mi a különbség a rajzgép és a nyomtató között?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Mit rajzol a Roby-nyomtató a tábla sorain végighaladva, ha végrehajtja a videó végén elhangzó parancssort?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Unalmas pixelek!/Számok használata","coding-at-home.boring-pixels.text":"Amikor a Roby-nyomtatónak mezőnként, azaz képpontonként utasítást adunk a kép megrajzolásához, megállapíthatjuk, hogy ha egy sorban több egyforma színű mező van, számokkal egyszerűsíthetjük és egyúttal érdekesebbé tehetjük a kódolást. A számítógépek ugyanígy járnak el...","coding-at-home.boring-pixels.material":"kockás jegyzetfüzet, vagy papírlapra rajzolt 5 × 5 mezős négyzethálós tábla, filctoll, továbbá toll és papír a rajz kódolásának leírásához.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Próbálj meg egy négyzethálós táblán készített rajzot futáshossz-kódolással ábrázolni. A rajz mérete megegyezik a négyzetháló mezőinek számával, de mekkora a futáshossz-kódolással ábrázolt rajz mérete?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Alakítsuk képpé a kódot","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Láthattuk, hogyan lehet egy olyan kódot létrehozni, amellyel képet rajzolhatunk. Kigondoltam egy rajzot, azt egy kóddal betűkké és számokká alakítottam. Írd le ezeket a betűket és számokat, és a kód segítségével próbáld meg rekonstruálni a rajzot.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Íme a rajz, amelyet kigondoltam, jelenítsd meg a jegyzetfüzetedben és mindazok jegyzetfüzetében, akik ismerik a kódot!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"(lehetőleg kockás) papírlap és toll.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Próbáld megfejteni a kódot, és rajzold le a képet, amelyet a videó végén említettem.","coding-at-home.texts.1":"A Coding@Home rövid videók, „csináld magad” anyagok, rejtvények és programozási kihívások gyűjteménye családok és iskolák számára, mindennapos használatra. A tevékenységekhez nincs szükség semmilyen előzetes tudásra vagy elektronikus eszközre. A tevékenységek ösztönzik az algoritmikus gondolkodást és fejlesztik a diákok, szülők és tanárok készségeit, otthon és az iskolában.","coding-at-home.texts.2":'Az európai programozási hét Coding@Home sorozata az Urbinói Egyetem és a CodeMOOCnet Association által a Rai Culturával együttműködésben indított “Coding in famiglia” kezdeményezésre épül. Alessandro Bogliolo, az Urbinói Egyetem információfeldolgozási rendszerekkel foglalkozó professzora az európai programozási hét olasz nagykövete, valamennyi nagykövet koordinátora, valamint a Digitális készségekkel és munkahelyekkel foglalkozó koalíció igazgatótanácsának tagja. ',"coding-at-home.texts.3":'Ha további offline tevékenységeket keres vagy különböző programozási nyelvekkel, robotikával, micro:bittel kapcsolatos tevékenységek iránt érdeklődik, látogasson el az európai programozási hét „Learning Bits” oldalára, ahol videobemutatókat és óraterveket talál az általános iskolák alsó és felső tagozata, valamint középiskolák számára. Nézze meg az európai programozási hét tanulóknak és tanároknak szóló Erőforrások oldalát is! ',"community.titles.0":"Közösség","community.titles.1":"Nagykövetek","community.titles.2":"Vezető tanárok","community.titles.3":"Edu-koordinátorok","community.titles.4":"Az európai programozási hét önkéntesei","community.intro.0":"Az európai programozási hét (EU Code Week) elnevezésű program az önkéntesek hatalmas, nemzetközi közösségének köszönhetően virágzik. Ezen az oldalon az Ön országában aktív tagokkal találkozhat.","community.intro.1":"Az európai programozási hét gerincét a nagykövetek, a vezető tanárok, valamint az Európai Unió és a nyugat-balkáni országok oktatási minisztériumainak képviselői – az „edu-koordinátorok” – alkotják.","community.intro.2":"Tudjon meg többet az Ön helyi közösségéről saját országa kiválasztásával:","community.ambassadors":"Minden országban a programozási hét nagykövetei a fő kapcsolattartók, akik elősegítik a program által képviselt jövőkép helyi terjesztését. A nagykövetek kapcsolatot teremtenek azon emberek, vállalatok és közösségek között, akik/amelyek szívesen támogatják az európai programozási hét kezdeményezést. Ösztönzik a szervezőket, hogy regisztrálják programozási tevékenységeiket a programozási hét térképén, és előmozdítják a programban való általános részvételt. A nagykövetek emellett a saját országukban zajló tevékenységek áttekintésével és jóváhagyásával is foglalkoznak. Együttműködnek más országbeli kollégáikkal, akikkel rendszeresen találkoznak, hogy megvitassák, hogyan fejlesszék tovább a kezdeményezést.","community.leading-teachers":"A Vezető tanárok több mint 450 pedagógus aktív, Európa egészére kiterjedő közössége. Segítenek összehozni a programozási hétben való részvétel iránt érdeklődő iskolákat, tanárokat és diákokat, akiket arra ösztönöznek, hogy szervezzenek tevékenységeket, és regisztrálják azokat a kezdeményezés térképén. A vezető tanárok saját anyanyelvükön szakmai fejlesztést célzó webináriumokat is tartanak, és referenciapontként szolgálnak a többi tanár számára mind a saját országukban, mind Európa-szerte. Ezenkívül helyben támogatják a kezdeményezést.","community.cta":"Ha Ön tanár, a térképen megtalálja az Önhöz közeli vezető tanárokat, akikkel kapcsolatba léphet.","community.edu":"Az európai programozási hét edu-koordinátorai a kezdeményezésben részt vevő oktatási minisztériumok vagy más oktatási hatóságok és szervezetek munkatársai. Az edu-koordinátorok azzal erősítik a kezdeményezés alapjait, hogy országszerte támogatást nyújtanak a tanároknak és az iskoláknak. E tevékenység keretében kommunikálnak a programozási hétben már részt vevő iskolákkal, hogy megismerjék legjobb gyakorlataikat és megosszák egymással tapasztalataikat. Az edu-koordinátorok a kezdeményezésben részt venni kívánó iskoláknak is támogatást nyújtanak azáltal, hogy elérhető forrásokat, tananyagot és lehetőségeket biztosítanak számukra a közösségen belül.","community.volunteer.0":"Nem kell hivatalos szerepet vállalnia az európai programozási hét közösségében ahhoz, hogy részt vegyen a mozgalomban. Mindenki szervezhet olyan tevékenységeket, amelyek programozásra, robotizálásra, hardverbütykölésre, 3D-nyomtatásra stb. tanítják és inspirálják az embereket, és rögzítheti is ezeket","community.volunteer.1":"a térképen.","community.volunteer.2":"Ha azonban szeretné idejét a programozás előmozdításának szentelni, és hisz az európai programozási hét","community.volunteer.3":"jövőképében","community.volunteer.4":"és","community.volunteer.5":"értékeiben","community.volunteer.6":"Ön is lehet vezető tanár vagy nagykövet","community.volunteer.7":"Ha Ön olyan pedagógus, aki épp olyan szenvedélyesen szereti a programozás tanítását és tanulását, mint mi, tudjon meg többet a vezető tanárok szerepéről és előnyeiről.","community.volunteer.8":"itt","community.volunteer.9":"Az itt található kitöltésével jelentkezhet vezető tanárnak.","community.volunteer.10":"online jelentkezési lap","community.volunteer.11":"Kérjük, vegye figyelembe, hogy a vezető tanárok létszáma országonként adott, ami azt jelenti, hogy egy időben csak bizonyos országokban nyílik lehetőség a jelentkezésre.","community.volunteer.12":"Ha szeretné saját országában előmozdítani a programozást, tekintse át , és","community.volunteer.13":"a nagykövetek feladatait","community.volunteer.14":"vessen egy pillantást az európai programozási hét nagyköveteinek névsorára.","community.volunteer.15":"Ha az Ön országában már vannak nagykövetek, kérjük, közvetlenül velük vegye fel a kapcsolatot, és tőlük érdeklődjön, hogyan segíthetné leginkább a kezdeményezést. Ha a programozási hétnek az Ön országában még nincs nagykövete, az info@codeweek.eu e-mail-címen érdeklődhet.","community.slider_info":"Tanárokból, önkéntesekből és nagykövetekből álló pezsgő hálózat, amely előreviszi az EU Code Weeket. Kapcsolódjon, működjön együtt, és inspirálja a digitális újítók következő generációját hazájában — és azon túl.","cookie.uses_cookies":"Ez a webhely a böngészés tökéletesítése érdekében cookie-kat használ","cookie.accept":"Elfogadom a cookie-kat","cookie.refuse":"Nem fogadom el a cookie-kat","cookie.cookies":"Cookie-k","cookie.find_out_more_on":"Ha bővebb információkat szeretne kapni a cookie-k használatáról és arról, hogyan módosíthatja a beállításokat, kattintson ","cookie.how_we_use":"ide","cookie_policy.title":"Cookie szabályzat","cookie_policy.what.title":"Mik azok a cookie-k?","cookie_policy.what.text":"

A cookie-k olyan kisméretű szövegfájlok, amelyeket a webhely tárol el az oldalaira látogató felhasználó számítógépén, illetve mobilkészülékén.

","cookie_policy.what.first_party":"A belső cookie-k (first-party cookies) azok, amelyeket az Ön által felkeresett honlap használ. Kizárólag az adott webhely tudja feldolgozni és hasznosítani ezeket. Valamely webhely emellett esetleg külső szolgáltatásokat is igénybe vehet, amelyek saját cookie-kat használnak, ezek az úgynevezett harmadik féltől származó cookie-k (third-party cookies).","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Az állandó (persistent) cookie-k azok, amelyek – a munkameneti (session) cookie-kkal ellentétben – tartósan el vannak mentve számítógépén, tehát nem törlődnek automatikusan, amikor bezárja a böngészőprogramot.","cookie_policy.what.items":`

A Codeweek weboldal első megtekintésekor Ön felkérést fog kapni a cookie-k elfogadására vagy elutasítására.

Ez lehetővé teszi, hogy az oldal egy bizonyos ideig emlékezzen beállításaira (például felhasználónevére, a beállított nyelvre stb.).

@@ -33,7 +33,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, az európai programoz eseményenként egy-egy tanúsítvány illeti meg.`,"guide.title":"Útmutató","guide.organise_activity":"Szervezze saját tevékenységét a #EUCodeWeek-kel","guide.register_activity":"Regisztrálja tevékenységét itt","guide.what.title":"Mi az európai programozási hét?","guide.what.content":'

Az európai programozási hét egy alulról szerveződő mozgalom, amelyet önkéntesek működtetnek és az Európai Bizottság támogat. Bárki – iskolák, tanárok, könyvtárak, programozóklubok, vállalkozások, hatóságok – szervezhet #EUCodeWeek-tevékenységet, és felteheti a codeweek.eu oldalon található térképre.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Mire van szüksége egy tevékenység szervezéséhez?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Egy csoportnyi tanulni vágyó emberre. Ezek lehetnek a barátai, a gyermekei, fiatalok, felnőtt kollégák, barátok, szülők vagy nagyszülők. Ne feledje, két ember már csoportnak számít!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Tanárokra vagy oktatókra, akik jártasak a programozási tevékenységekben, és tudják, hogy miként kell tanítani és ösztönözni másokat. A létszám az esemény típusától és méretétől függ.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Egy tanulási helyszínre. Az osztálytermek, könyvtárak, konferenciatermek és a különböző nyilvános terek kiváló helyszínek lehetnek.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Számítógépekre és internetkapcsolatra. Célcsoportja függvényében megkérheti a résztvevőket, hogy hozzák magukkal saját laptopjukat.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Offline programozásra. A számítástechnikai gondolkodásmód elsajátításához valójában nincs szüksége számítógépekre és internetkapcsolatra. Az első lépésekhez nézze meg Offline tudásmorzsánkat.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Oktatási anyagokra. Mutassa meg a résztvevőknek, hogy mennyire szórakoztató lehet valamit önállóan létrehozni. Nézze meg erőforrások oldalunkat és a tudásmorzsákat az oktatóvideókkal és az óravázlatokkal együtt, és igazítsa őket csoportjai igényeihez.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Regisztrálja a résztvevőket. Ha korlátozott hely áll rendelkezésére, a résztvevők regisztrálásához használhat online eszközöket, mint például Google űrlapokat és az Eventbrite-ot.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Ne feledje kitűzni tevékenységét a programozási hét térképére!',"guide.how_to.title":"Hogyan szervezze meg tevékenységét?","guide.how_to.items.1":"A programozási esemény felépítése szabadon választható, javasoljuk azonban, hogy legyen benne valamilyen gyakorlati foglalkozás is, amelynek során a résztvevők saját programot hozhatnak létre és/vagy bizonyos hardver elemet javíthatnak.","guide.how_to.items.2":'Használja azokat az eszközöket és technológiákat, amelyek megfelelnek célcsoportja számára. A szabadon hozzáférhető nyílt forráskódú anyag használatát javasoljuk.',"guide.how_to.items.3":"Kérje meg a résztvevőket, hogy az esemény végén mutassák be egymásnak, hogy mit hoztak létre.","guide.how_to.items.4":`Terjessze a hírt! A #EUCodeWeek hashtag felhasználásával reklámozza és ossza meg a közösségi médián, hogy tevékenysége során mit végzett. Ugyancsak megoszthatja ezeket az európai programozási hét tanári csoportjában és a Twitteren (@CodeWeekEU). Beszéljen barátaival, oktatótársaival, a helyi sajtóval és készítsen sajtóközleményt.`,"guide.how_to.items.5":'Ne feledje feltenni tevékenységét a programozási hét térképére!',"guide.material.title":"Promóciós anyagok","guide.material.text":'

Olvassa el blogunkat a legfrissebb információkért, és módosítsa a legfrissebb sajtóközleményt saját igényei szerint, vagy hozza létre sajátját:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Ráhangolódás a 2019. évi európai programozási hét megünneplésére (29 nyelven áll rendelkezésre)',"guide.toolkits.title":"Az első lépések megtételéhez töltse le az alábbi eszköztárakat:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Kommunikációs eszköztár","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Tanári eszköztár","guide.questions.title":"Kérdése merült fel?","guide.questions.content":'Amennyiben kérdése van saját #EUCodeWeek-eseményének megszervezésével és népszerűsítésével kapcsolatban, vegye fel a kapcsolatot országa programozási hétért felelős nagykövetével.',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Keltsd életre ötleteid!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathon, 6 kihívás","hackathons.sections.1.content.1":"Görögországban, Lettországban, Írországban, Olaszországban, Romániában vagy Szlovéniában éltek? Kreatívak, céltudatosak vagytok, és érdeklődtök a technológia jövője iránt? Akkor eljött a Ti időtök! Csatlakozzatok az európai programozási hét hackathonjaihoz, és dolgozzatok ki egy olyan innovatív megoldást, amely a technológiai forradalom élvonalába repít benneteket!","hackathons.sections.1.content.2":"A 2021-es európai programozási héten hat izgalmas hackathon várja a 15–19 éves középiskolásokat, akik csapatokba szerveződve használhatják kódolási képességeiket egy helyi probléma megoldására. 24 órányi „hackelés” után mindegyik csapat eljuttatja ötleteit egy szakemberekből álló zsűrihez, amely kiválasztja a továbbjutókat. Mindegyik csapatnak ugyanannyi idő, erőforrás, valamint mentori és szakértői támogatás (coaching) áll majd rendelkezésére a kihívás teljesítéséhez, ám csak 10 kap közülük lehetőséget arra, hogy a következő fordulóban továbbfejlessze prototípusát, szakértői támogatásban részesüljön és részt vehessen az őszi, végső megmérettetésen. Ezen a hackathonon a csapatok már menő IT-eszközökért szállnak versenybe, és az is kiderül, ki nyeri a mentorálás és a coaching lehetőségét a prototípus további fejlesztéséhez.","hackathons.sections.2.3.title":"Kik a szervezők?","hackathons.sections.2.3.content.1":"Az európai programozási hét társszervezői az Európai Bizottság és a helyi uniós ","hackathons.sections.2.3.content.2":"programozási hét nagykövetei","hackathons.sections.2.3.content.3":" , akiket az Európai Parlament finanszíroz. A cél megmutatni azt, hogy milyen konkrét megoldások kelthetők életre a fiatalok kreativitása, lelkesedése, friss ötletei és programozási képességei segítségével.","hackathons.sections.2.4.title":"Hogyan néz ki egy hackathon?","hackathons.sections.2.4.content.1":"Az európai programozási hét kalandjai egy 24 órás online hackathonnal kezdődnek. Ezen tapasztalt mentorok edzik a csapatokat, és a résztvevőknek különféle workshopokon nyílik alkalmuk – szórakoztató körülmények között – új készségek elsajátítására. A hackathon kitűnő alkalmat teremt a kapcsolatépítésre is egymással és az európai technológiai ágazat képviselőivel. Az esemény végén mindegyik csapat egy szakértőkből álló zsűri elé terjeszti megoldását.","hackathons.sections.2.4.content.2":"Ezután a tíz legjobb csapat folytathatja a kalandot. Ők a nyár folyamán képzésben és mentorálásban részesülnek. A legjobbak végül a szeptemberben vagy októberben megrendezésre kerülő utolsó, 12 órás nemzeti hackathon-döntőben mérhetik össze tudásukat (amely eseményre online kerül sor, ha a népegészségügyi helyzet nem teszi lehetővé a személyes találkozást).","hackathons.sections.2.5.title":"Nem tudok programozni - mit tehetek?","hackathons.sections.2.5.content.1":"A hackathonnal párhuzamosan műhelybeszélgetések is lesznek a kezdő programozók számára, ahol lehet majd hardvert bütykölni, robotikával foglalkozni, stb., és amelyek célja, hogy a résztvevők megismerkedjenek a számítógépes gondolkodás és a programozás alapjaival. A regisztrációval kapcsolatos további információkért látogass el a helyi oldalra.","hackathons.sections.2.6.title":"Partnerek","hackathons.sections.2.7.title":"Ki ne maradjatok!","hackathons.sections.2.title":"Hogyan tudok részt venni?","hackathons.sections.2.content.1":"Válasszátok ki az országotokban meghirdetett hackathont, és regisztráljatok néhány egyszerű lépésben. A versenyben egyénileg vagy hatfős csapatokkal lehet részt venni. Ha barátokkal vagy osztálytársakkal jelentkeztek, akkor a regisztráció során ne felejtsétek el megadni a csapatotok nevét. Minden hackathonhoz külön regisztrációs felület tartozik, ezért figyeljétek az országotokban szervezett esemény híreit!","hackathons.sections.cities.1.city":"TBA","hackathons.sections.cities.1.country":"Románia","hackathons.sections.cities.1.date":"2021. szeptember 25-26.","hackathons.sections.cities.2.city":"TBA","hackathons.sections.cities.2.country":"Írország","hackathons.sections.cities.2.date":"2021. szeptember 23-24.","hackathons.sections.cities.3.city":"TBA","hackathons.sections.cities.3.country":"Olaszország","hackathons.sections.cities.3.date":"2021. szeptember 24-25.","hackathons.sections.cities.4.city":"TBA","hackathons.sections.cities.4.country":"Görögország","hackathons.sections.cities.4.date":"2021. október 9.","hackathons.sections.cities.5.city":"TBA","hackathons.sections.cities.5.country":"Szlovénia","hackathons.sections.cities.5.date":"2021. szeptember 18–19.","hackathons.sections.cities.6.city":"TBA","hackathons.sections.cities.6.country":"Lettország","hackathons.sections.cities.6.date":"2021. október 1.","hackathons.sections.final.1":"Döntő","hackathons.sections.final.2":"2021. szeptember/október","home.about":"Az európai programozási hét egy alulról szerveződő kezdeményezés, amelynek célja a programozás és a digitális jártasság szórakoztató és érdekes módon történő bemutatása.","home.when":"Csatlakozz hozzánk egy kis ünnepi szórakozásra!","home.when_text":"A programozás megtanulásával jobban tájékozódunk a gyorsan változó világban, segít megérteni a különböző technológiák működését, készség- és képességfejlesztő hatásának köszönhetően pedig új ötleteket és innovációkat dolgozhatunk ki.","home.xmas_text":"Tegye ezt az ünnepi időszakot szikrázóvá innovációval és kreativitással! Csatlakozzon a „Coding@Christmas” mókához azzal, hogy kódolási tevékenységét felteszi a térképünkre, és esélyt kap arra, hogy nyerjen egy micro:bit készletet diákjai számára. Ünnepeljük az ünnepeket a gondolkodók és alkotók következő generációjának megerősítésével. Adja hozzá tevékenységét még ma, és segítsen inspirálni egy szebb jövőt!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Vegyen részt!","home.school_banner_text":"Ön tanár?","home.school_banner_text2":"Kattintson ide, hogy megtudja, hogyan kapcsolódhat be!","home.organize_activity_title":"Szervezzen tevékenységet vagy csatlakozzon egyhez","home.organize_activity_text":'Bárki szervezhet tevékenységet, vagy csatlakozhat egy már meglévőhöz. Annyit kell tennie csupán, hogy választ egy témát és egy célközönséget, majd hozzáadja tevékenységét a térképhez, vagy pedig rákeres az eseményekre a közelben.',"home.get_started_title":"Fogjunk hozzá!","home.get_started_text":'Nincs ötlete, hogyan is fogjon hozzá? Ráhangolódásképp tekintse meg az útmutatónkat és töltse le a szervezőknek szóló eszköztárakat, majd mesélje el másoknak is!',"home.access_resources_title":"Erőforrásokhoz és képzésekhez való hozzáférés","home.access_resources_text":'Ha nem biztos abban, hogyan is szervezhet tevékenységet, látogasson el oktatási segédanyagok és tudásmorzsák oldalunkra, ahol útmutatást és személyre szabott óravázlatokat is talál.',"home.download_brochure_btn":"Töltse le a 2025-ös brosúrát","locations.title":"Tevékenységhelyszínek","locations.description.0":"Következő tevékenységéhez válasszon egy helyszínt az alábbi listából, VAGY regisztráljon új helyszínt a","locations.description.1":"tevékenység létrehozása","locations.description.2":"hivatkozáson keresztül","login.login":"Bejelentkezés","login.register":"Regisztráció","login.github":"Bejelentkezés Githubbal","login.X":"Bejelentkezés Xrel","login.facebook":"Bejelentkezés Facebookkal","login.google":"Bejelentkezés Google-lel","login.azure":"Bejelentkezés Azure-lel","login.email":"E-mail","login.password":"Jelszó","login.remember":"Emlékezzen rám","login.forgotten_password":"Elfelejtette jelszavát?","login.no_account":"Még nincs fiókja?","login.signup":"Regisztráció","login.reset":"Jelszó visszaállítása","login.send_password":"Jelszó-visszaállító link","login.confirm_password":"Jelszó megerősítése","login.name":"név","menu.learn":"Tanulj","menu.teach":"Taníts","menu.training":"Továbbképzés","menu.toolkits":"Prezentációk és eszközök","menu.why":"HOGY MIÉRT","menu.home":"Fõoldal","menu.events":"Programok","menu.ambassadors":"Nagykövetek","menu.resources":"Erõforrások","menu.schools":"Iskolák","menu.about":"Névjegy","menu.blog":"Blog","menu.news":"Hírek","menu.search":"Gépelje be a szöveget és nyomjon entert...","menu.map":"Térkép","menu.add_event":"Esemény hozzáadása","menu.search_event":"Események keresése","menu.hello":"Üdvözöljük","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Függõben lévõ események","menu.your_events":"Eseményeim","menu.your_certificates":"Okleveleim","menu.report":"Visszajelzek eseményeimről","menu.volunteers":"Önkéntesek","menu.logout":"Kijelentkezés","menu.signin":"Bejelentkezés","menu.privacy":"Adatvédelem","menu.participation":"Részvételi tanúsítvány","menu.values":"Értékeink","menu.featured_activities":"Kiemelt programok","menu.codeweek2020":"2020. évi kiadás","mooc.free-online-courses":"Ingyenes online tanfolyamok","mooc.intro":"Az európai programozási hét online tanfolyamok formájában kínál szakmai fejlődési lehetőségeket. Célja, hogy támogassa a tanárokat abban, hogy a programozást és az algoritmikus gondolkodást bemutassák az osztályoknak.","mooc.icebreaker.title":"Bevezető „Jégtörő” tanfolyam","mooc.icebreaker.text.0":"Az","mooc.icebreaker.text.1":"európai programozási hét Jégtörő tanfolyama","mooc.icebreaker.text.2":"egy ötórás angol tanfolyam mindenkinek, aki érdeklődik a programozás és az algoritmikus gondolkodás iránt. A résztvevők megtanulják, hogyan ébresszék fel a fiatalok kíváncsiságát és innovációs szellemét, miközben arra ösztönzik őket, hogy váljanak digitális alkotókká. A tanfolyam segít a résztvevőknek felfedezni az algoritmikus gondolkodás és programozás előnyeit és fontosságát mindennapos életünkben. Ezenkívül ötleteket, ingyenes képzési anyagokat és forrásokat biztosít ahhoz, hogy szórakoztató és oktató jellegű tevékenységeket szervezzünk a gyermekek számára, bármikor és bárhol – különösen a programozási hét folyamán.","mooc.icebreaker.text.3":"A tanfolyamon való részvételhez nincs szükség semmilyen előzetes tapasztalatra vagy tudásra, csak kíváncsiságra. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Megnyílt a regisztráció","mooc.icebreaker.registration.1":"itt a 2020. Szeptember 16 és október 30. közötti tanfolyamra. Kérjük, vegye figyelembe, hogy a regisztrációhoz létre kell hoznia egy fiókot az European Schoolnet Academyn. ","mooc.icebreaker.check-out":"Nézze meg a 2019-es kiadást","mooc.deep-dive.title":"Az átfogó „Mélytengeri” tanfolyam","mooc.deep-dive.text.0":"Az európai programozási hét Mélytengeri online tanfolyama egy huszonöt órás angol nyelvű tanfolyam, amely lehetőséget ad a tanárok számára, hogy megismerkedjenek a programozás alapelveivel, és felépítsék a diákjaikkal való szórakoztató, interaktív programozási tevékenységek megszervezéséhez szükséges tudásukat és magabiztosságukat. A tanárok felfedezik az európai programozási hét 29 nyelven elérhető, ingyenes","mooc.deep-dive.text.1":"forrásait","mooc.deep-dive.text.2":"és képzési anyagait, különösen a programozás aspektusaival, pl. algoritmikus gondolkodással, offline tevékenységekkel és végtelen robotikai lehetőségekkel, bütyköléssel és készítéssel, vizuális programozási nyelvekkel, alkalmazáskészítéssel és még sok minden mással kapcsolatban.","mooc.deep-dive.course-link":"Nézze meg a 2019-es „Mélytengeri” tanfolyamot.","mooc.social-media.0":"Kövesse az","mooc.social-media.1":"európai programozási hetet a közösségi médián,","mooc.social-media.2":"hogy megtudja, mikor kezdődik a következő tanfolyam","myevents.created_by":"A következõ által létrehozott valamennyi esemény: ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Ön még nem adott hozzá eseményt. Miért nem","myevents.no_events.first_link":"ad hozzá egyet most","myevents.no_events.second_call_to_action":"vagy olvassa el ","myevents.no_events.second_link":"szervezõi útmutatónkat","myevents.view":"Megtekintés","myevents.view_lesson":"Lecke megtekintése","myevents.status.APPROVED":"JÓVÁHAGYVA","myevents.status.REJECTED":"ELUTASÍTVA","myevents.status.PENDING":"FÜGGÕBEN","myevents.status.REPORTED":"BEJELENTETT","pagination.previous":"Elõzõ","pagination.next":"Következõ","participation.title":"Részvételi tanúsítvány készítése osztálya számára","participation.phrase1":"Töltse ki a nyomtatványt tanulói nevével (a neveket vesszővel válassza el), hogy megkapja egyedi részvételi tanúsítványát","participation.names.label":"A tanúsítványon feltüntetendő nevek","participation.names.help":"Használjon vesszőt a résztvevők neve között","participation.event_name.label":"A tevékenység címe","participation.event_name.help":"A tanúsítványon feltüntetendő tevékenység címe","participation.event_date.label":"A tevékenység dátuma","participation.event_date.help":"A tanúsítványon feltüntetendő tevékenység dátuma","participation.submit":"Tanúsítványok létrehozása","participation.thanks_page.title":"Tanúsítványa elkészült!","participation.thanks_page.phrase1":"Kattintson erre a linkre a tanúsítványokat tartalmazó zip fájl letöltéséhez","passwords.password":"A jelszónak legalább hat karakterbõl kell állnia, és meg kell egyeznie a megerõsítéssel.","passwords.reset":"Az ön jelszava vissza lett állítva!","passwords.sent":"E-mailben elküldtünk önnek egy jelszóvisszaállítási hivatkozást.","passwords.token":"Ez a jelszóvisszaállítási hivatkozás érvénytelen.","passwords.user":"Nem találtunk ehhez az e-mail-címhez kapcsolódó felhasználót.","privacy.title":"SZEMÉLYES ADATAINAK VÉDELME","privacy.1-intro.title":"1. Bevezetés","privacy.1-intro.items.1":"

Az Európai Bizottság (a továbbiakban: a Bizottság) elkötelezett személyes adatai védelme és magánélete tiszteletben tartása mellett. A Bizottság a személyes adatokat a természetes személyeknek a személyes adatok uniós intézmények, szervek, hivatalok és ügynökségek általi kezelése tekintetében való védelméről és az ilyen adatok szabad áramlásáról (valamint a 45/2001/EK rendelet hatályon kívül helyezéséről) szóló, 2018. október 23-i (EU) 2018/1725 európai parlamenti és tanácsi rendeletnek megfelelően gyűjti és dolgozza fel.

","privacy.1-intro.items.2":"

Az adatvédelmi nyilatkozat kifejti az általunk végzett adatgyűjtés és -kezelés okát és módját, információt nyújt arról, hogy hogyan biztosítjuk a beérkezett adatok védelmét és miként használjuk fel ezeket az információkat, valamint tájékozódhat a személyes adataival kapcsolatban gyakorolható (a hozzáféréshez, helyesbítéshez, korlátozáshoz stb. való) jogairól is. Meghatározza ezen túlmenően a jogai érvényesítéséért felelős adatkezelő, továbbá az adatvédelmi tisztviselő, valamint az európai adatvédelmi biztos elérhetőségét.

","privacy.1-intro.items.3":"

Ez az adatvédelmi nyilatkozat a nyilvánosan hozzáférhető Codeweek.eu weboldalon közzétett azon személyek személyes adatainak gyűjtésére és közzétételére vonatkozik, akik kapcsolattartóként szolgálnak az uniós programozási hét tevékenységei tekintetében (a programozási hét nagykövetei, oktatási minisztériumi koordinátorok, vezető tanárok, valamint tevékenység- és eseményszervezők).

","privacy.2-why.title":"2. Miért dolgozzuk fel adatait?","privacy.2-why.items.1":"

Az Európai Bizottság személyes adatait a kapcsolattartók érdekelt felek vagy érdeklődő polgárok általi azonosításának elősegítése céljából gyűjtjük és tesszük közzé. Valós személyek kapcsolattartóként történő kijelölése biztosítja leginkább és a leghatékonyabb módon, hogy az érdekelt felek kapcsolatba lépjenek a Bizottság szolgálataival.

","privacy.2-why.items.2":"

Személyes adatai nem képezik sem automatizált döntéshozatal, sem profilalkotás tárgyát.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Mely jogalap(ok) képezi(k) személyes adatainak kezelését?","privacy.3-legal_process.items.1":"

A kapcsolattartók személyes adatainak közzétételére irányuló adatkezelési műveletek az (EU) 2018/1725 rendelet 5. cikke (1) bekezdésének d) pontja értelmében jogszerűnek minősülnek, mivel személyes adatainak kezeléséhez webes űrlapon keresztül, vagy akkor járult hozzá, amikor egy közösségi hálózatra való regisztráció során beleegyezett abba, hogy e-mail címét és felhasználónevét felhasználhassuk.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Mely személyes adatok gyűjtésére és további kezelésére kerül sor?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Az általunk gyűjtött személyes adatok a kapcsolattartóként történő azonosítását megkönnyítő, illetve nyilvános láthatóságát növelő következő információk: titulus, vezetéknév, tisztség, szakmai postai és e-mail címek, telefonszám, kép, közösségi média profil, életrajz.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

E személyes adatokat a jelentkezési lap kitöltésével önkéntesen adta meg.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Bizonyos személyes adatok megadása kötelező a tevékenységek és/vagy kapcsolattartási információk codeweek.eu weboldalon történő közzétételének lehetővé tétele érdekében. Amennyiben személyes adatait nem adja meg, tevékenysége nem lesz közzétéve, és/vagy a fent említett hálózatokban történő részvételére sem kerül sor.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Minden más személyes adatot önkéntesen adhat meg.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Amikor feliratkozik hírlevelünkre, e-mail-címét hozzáadjuk az EU Code Week hírlevél levelezőlistájához, amelyet a Mailerlite.com kezel. Kérjük, olvassa el Mailerlite adatvédelmi szabályzatát: Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. A hírlevelekől bármikor leiratkozhat leiratkozhat, ha a tőlünk a tőlünk kapott e-mailekben a „unsubscribe” linket használja, vagy e-mailt küldhet nekünk a info@codeweek.eu e-mail címen, a tárgysorban pedig „Unsubscribe” felirattal.","privacy.5-how_long.title":"5. Mennyi ideig tároljuk személyes adatait?","privacy.5-how_long.items.1":"

A Bizottság kizárólag a 2. pontban meghatározott adatgyűjtés és további adatkezelés céljából szükséges ideig tárolja személyes adatait – azaz ameddig ön kapcsolattartóként szolgál.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Személyes adatait haladéktalanul töröljük a nyilvánosan hozzáférhető weboldalról, amint ön már nem minősül kapcsolattartónak, kivéve ha beleegyezett abba, hogy a jövőbeni tevékenységekkel kapcsolatos adatbázisban szerepeljen.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Milyen módon védjük személyes adatait?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Minden elektronikus formátumú személyes adat (e-mailek, dokumentumok, adatbázisok, feltöltött adathalmazok stb.) az Európai Bizottság vagy valamely szerződő fele szerverein tárolódik. Valamennyi adatkezelési művelet elvégzése az Európai Bizottság kommunikációs és információs rendszereinek biztonságáról szóló, 2017. január 10-i (EU, Euratom) 2017/46 bizottsági határozat alapján történik.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

A Bizottság szerződő feleire kötelező erejű, egyedi szerződési feltételek vonatkoznak az ön adatait érintő, a Bizottság nevében történő bármely adatkezelési művelet tekintetében, továbbá meg kell felelniük az általános adatvédelmi rendelet ((EU) 2016/679, GDPR rendelet) uniós tagállamok általi átültetéséből eredő titoktartási kötelezettségeknek.

","privacy.6-protect_data.items.3":"

A Bizottság személyes adatainak védelme érdekében számos technikai és szervezési intézkedést léptetett életbe. A technikai intézkedések – a feldolgozásra kerülő személyes adatok kezeléséből és jellegéből fakadó kockázat figyelembevételével – a következők kezelésére irányuló megfelelő fellépéseket tartalmaznak: online biztonság, az adatvesztés kockázata, az adatok megváltoztatása vagy jogosulatlan közlése. A szervezeti intézkedések közé tartozik például a személyes adatokhoz való hozzáférés kizárólag azon, arra jogosult személyekre történő korlátozása, akiknek a szóban forgó adatkezelési művelet céljából a hozzáférésre jogszerű igényük áll fenn.

","privacy.7-access_data.title":"7. Ki férhet hozzá az adataihoz, és mely személyek számára tesszük közzé azokat?","privacy.7-access_data.items.1":"

A személyes adataihoz való hozzáférést az adatkezelési művelet elvégzéséért felelős bizottsági személyzetnek és az arra – a „szükséges ismeret” elv szerint – felhatalmazott személyzetnek biztosítjuk. Az érintett személyzetre jogszabályon alapuló, szükség esetén pedig további titoktartási megállapodások vonatkoznak.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Nevezetesen, valamennyi ön által megadott személyes adat hozzáférhető a weboldal adminisztrátorai (bizottsági személyzet), valamint a szükséges mértékben egyéb bizottsági személyzet számára.. Ezen túlmenően személyes adatai és eseményinformációi helyi tevékenységszervezés vagy nyomon követés céljából megosztásra kerülnek az uniós programozási hét nagyköveteiből, valamint az oktatási koordinátorokból álló hálózatok tagjaival.

","privacy.7-access_data.items.3":"

A kapcsolattartók láthatóságának növelése céljából személyes adatai nyilvános weboldalon – https://codeweek.eu – történő közzétételére hozzáférés-korlátozás nélkül kerül sor.

","privacy.7-access_data.items.4":"

A harmadik felek számára történő adattovábbításról

","privacy.7-access_data.items.5":"

Az általunk gyűjtött adatokat semmilyen harmadik félnek nem adjuk ki, kivéve a jogszabály alapján esetlegesen megkövetelt mértékben és célból.

","privacy.8-rights.title":"8. Melyek az ön jogai, és hogyan gyakorolhatja azokat?","privacy.8-rights.items.1":"

„Érintettként” önnek az (EU) 2018/1725 rendelet III. fejezete (14–25. cikkeinek) értelmében egyedi jogai vannak, amelyek különösen a következők: személyes adatai hozzáférésére, helyesbítésére vagy törlésére, valamint személyes adatai kezelésének korlátozására való jogok. Adott esetben önnek az adatkezeléssel szemben tiltakozási joga van, illetve adathordozhatósági joggal is rendelkezik.

","privacy.8-rights.items.2":"

A szóban forgó adatkezelési művelet elvégzése céljából ön hozzájárult személyes adatai megadásához, hozzájárulását pedig az adatkezelő értesítésével bármikor visszavonhatja. A hozzájárulás visszavonása nem érinti a visszavonás előtti adatkezelés jogszerűségét.

","privacy.8-rights.items.3":"

Jogai gyakorlása céljából felveheti a kapcsolatot az adatkezelővel, konfliktus esetén pedig az adatvédelmi tisztviselővel. Szükség esetén az európai adatvédelmi biztost is felkeresheti. Elérhetőségeiket az alábbi, 9. pont tartalmazza.

","privacy.9-contact.title":"9. Kapcsolattartók elérhetőségei","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Adatkezelő","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Amennyiben az (EU) 2018/1725 rendelet szerinti jogait gyakorolni kívánja, vagy megosztaná észrevételeit, kérdéseit, illetve aggályait, vagy személyes adatai gyűjtésével és felhasználásával kapcsolatos panaszt szeretne benyújtani, vegye fel a kapcsolatot az adatkezelővel,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Tartalmak, Technológiák és Kommunikációs Hálózatok Főigazgatóságának G2 osztálya
BU25 épület
B-1049 Brüsszel
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Email: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-A Bizottság adatvédelmi tisztviselője","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Személyes adatainak az (EU) 2018/1725 rendelet szerinti kezelésével kapcsolatos kérdéseivel felveheti a kapcsolatot az adatvédelmi tisztviselővel (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu).

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Az európai adatvédelmi biztos","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Joga van az európai adatvédelmi biztoshoz (edps@edps.europa.eu) fordulni (azaz panaszt nyújthat be hozzá), amennyiben úgy véli, hogy a személyes adatai adatkezelő általi feldolgozásának eredményeképpen az (EU) 2018/1725 rendelet szerinti jogai sérültek.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Távoktatás","remote-teaching.intro.title":"A programozás hete és a távoktatás","remote-teaching.intro.text":"A távoktatás nagy kihívást jelenthet a tanárok és a tanulók számára, melynek során sok akadályt kell leküzdeni. A programozás, a számítástechnikai gondolkodás – sőt a robotika – tanítását azonban nem kell felfüggeszteni csak azért, mert a diákjai otthon vannak. Reméljük, hogy az alábbiakban összegyűjtött néhány tipp és forrás segítséget jelenthet Önnek.","remote-teaching.intro.points.1":"ebben a gyűjteményben mindennapos családi és iskolai használatra szánt rövid videókat, „csináld magad”-anyagokat, kirakókat, játékokat és programozási kihívásokat talál.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programozás digitális technológia nélkül (offline)","remote-teaching.intro.points.2.1":"itt olyan tevékenységeket talál, amelyekkel otthon is könnyen tanulható, illetve tanítható a programozás, hétköznapi eszközök segítségével.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Tudásmorzsák","remote-teaching.intro.points.3.1":"itt a fenntartható fejlődés és a mesterséges intelligencia témájában talál „tudásmorzsákat”, azaz oktatóanyagokat, amelyek óratervei távoktatási részeket is tartalmaznak.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Adattár","remote-teaching.intro.points.4.1":"az adattárban található segédanyagok távoktatás esetén is alkalmazhatók. Egyaránt találhatók itt a programozás tanításához és tanulásához hasznos anyagok. ","remote-teaching.intro.points.5.0":"Coding from home webináriumok","remote-teaching.intro.points.5.1":"studta, hogy a programozás hete keretében több webinárium is foglalkozik azzal, hogyan tanuljuk és tanítsuk a programozást otthonról? Érdemes felfedezni őket! ","remote-teaching.tips.title":"7 tipp a programozás távoktatásához","remote-teaching.tips.points.1.0":"Ismerje meg a fogalmakat, a programozási nyelvet és a szoftvereket","remote-teaching.tips.points.1.1":"míg a diákok félig önállóan tanulhatják meg a kódolást és a programozást a próba-hiba módszerrel, addig Önnek irányítania és segítenie kell őket a szintaxisuk hibáinak megtalálásában. Legyen kész változtatni és alkalmazkodni, ha valamely digitális eszköz vagy programozási nyelv nem hozza a várt tanulási eredményeket.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Fejlessze a diákjait","remote-teaching.tips.points.2.1":"motiváló és tartalmas órákkal segítse a tanulóit abban, hogy teljes mértékben kibontakozhassanak. Hagyja, hogy saját maguk válasszák ki a projektjeiket és a várt eredményeket, és ezáltal felfedezzék saját készségeiket és kreativitásukat. Emellett javasoljuk, hogy legyen gyakorlatias, és a diákok által elérhető célokat tűzzön ki.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Ösztönözze a tanulókat a csoportmunkára","remote-teaching.tips.points.3.1":`a csoportos programozás amellett, hogy szórakoztatóbb, összetettebb és kreatívabb projektek megvalósításához is hozzásegíti a diákokat. Sőt mivel a távoktatás sok diák számára elszigetelődéssel járhat, a csoportmunka ezt is megelőzi. Például létrehozhat online szobákat a diákjai számára, ahol csoportonként találkozhatnak, vagy létrehozhat egy értékelőcsoportot, amelybe diákokat hív, hogy konstruktív visszajelzésekkel értékeljék egymás projektjeit. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">európai programozási hét tanári csoportjában és a Twitteren (@CodeWeekEU). Beszéljen barátaival, oktatótársaival, a helyi sajtóval és készítsen sajtóközleményt.`,"guide.how_to.items.5":'Ne feledje feltenni tevékenységét a programozási hét térképére!',"guide.material.title":"Promóciós anyagok","guide.material.text":'

Olvassa el blogunkat a legfrissebb információkért, és módosítsa a legfrissebb sajtóközleményt saját igényei szerint, vagy hozza létre sajátját:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Ráhangolódás a 2019. évi európai programozási hét megünneplésére (29 nyelven áll rendelkezésre)',"guide.toolkits.title":"Az első lépések megtételéhez töltse le az alábbi eszköztárakat:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Kommunikációs eszköztár","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Tanári eszköztár","guide.questions.title":"Kérdése merült fel?","guide.questions.content":'Amennyiben kérdése van saját #EUCodeWeek-eseményének megszervezésével és népszerűsítésével kapcsolatban, vegye fel a kapcsolatot országa programozási hétért felelős nagykövetével.',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Keltsd életre ötleteid!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathon, 6 kihívás","hackathons.sections.1.content.1":"Görögországban, Lettországban, Írországban, Olaszországban, Romániában vagy Szlovéniában éltek? Kreatívak, céltudatosak vagytok, és érdeklődtök a technológia jövője iránt? Akkor eljött a Ti időtök! Csatlakozzatok az európai programozási hét hackathonjaihoz, és dolgozzatok ki egy olyan innovatív megoldást, amely a technológiai forradalom élvonalába repít benneteket!","hackathons.sections.1.content.2":"A 2021-es európai programozási héten hat izgalmas hackathon várja a 15–19 éves középiskolásokat, akik csapatokba szerveződve használhatják kódolási képességeiket egy helyi probléma megoldására. 24 órányi „hackelés” után mindegyik csapat eljuttatja ötleteit egy szakemberekből álló zsűrihez, amely kiválasztja a továbbjutókat. Mindegyik csapatnak ugyanannyi idő, erőforrás, valamint mentori és szakértői támogatás (coaching) áll majd rendelkezésére a kihívás teljesítéséhez, ám csak 10 kap közülük lehetőséget arra, hogy a következő fordulóban továbbfejlessze prototípusát, szakértői támogatásban részesüljön és részt vehessen az őszi, végső megmérettetésen. Ezen a hackathonon a csapatok már menő IT-eszközökért szállnak versenybe, és az is kiderül, ki nyeri a mentorálás és a coaching lehetőségét a prototípus további fejlesztéséhez.","hackathons.sections.2.3.title":"Kik a szervezők?","hackathons.sections.2.3.content.1":"Az európai programozási hét társszervezői az Európai Bizottság és a helyi uniós ","hackathons.sections.2.3.content.2":"programozási hét nagykövetei","hackathons.sections.2.3.content.3":" , akiket az Európai Parlament finanszíroz. A cél megmutatni azt, hogy milyen konkrét megoldások kelthetők életre a fiatalok kreativitása, lelkesedése, friss ötletei és programozási képességei segítségével.","hackathons.sections.2.4.title":"Hogyan néz ki egy hackathon?","hackathons.sections.2.4.content.1":"Az európai programozási hét kalandjai egy 24 órás online hackathonnal kezdődnek. Ezen tapasztalt mentorok edzik a csapatokat, és a résztvevőknek különféle workshopokon nyílik alkalmuk – szórakoztató körülmények között – új készségek elsajátítására. A hackathon kitűnő alkalmat teremt a kapcsolatépítésre is egymással és az európai technológiai ágazat képviselőivel. Az esemény végén mindegyik csapat egy szakértőkből álló zsűri elé terjeszti megoldását.","hackathons.sections.2.4.content.2":"Ezután a tíz legjobb csapat folytathatja a kalandot. Ők a nyár folyamán képzésben és mentorálásban részesülnek. A legjobbak végül a szeptemberben vagy októberben megrendezésre kerülő utolsó, 12 órás nemzeti hackathon-döntőben mérhetik össze tudásukat (amely eseményre online kerül sor, ha a népegészségügyi helyzet nem teszi lehetővé a személyes találkozást).","hackathons.sections.2.5.title":"Nem tudok programozni - mit tehetek?","hackathons.sections.2.5.content.1":"A hackathonnal párhuzamosan műhelybeszélgetések is lesznek a kezdő programozók számára, ahol lehet majd hardvert bütykölni, robotikával foglalkozni, stb., és amelyek célja, hogy a résztvevők megismerkedjenek a számítógépes gondolkodás és a programozás alapjaival. A regisztrációval kapcsolatos további információkért látogass el a helyi oldalra.","hackathons.sections.2.6.title":"Partnerek","hackathons.sections.2.7.title":"Ki ne maradjatok!","hackathons.sections.2.title":"Hogyan tudok részt venni?","hackathons.sections.2.content.1":"Válasszátok ki az országotokban meghirdetett hackathont, és regisztráljatok néhány egyszerű lépésben. A versenyben egyénileg vagy hatfős csapatokkal lehet részt venni. Ha barátokkal vagy osztálytársakkal jelentkeztek, akkor a regisztráció során ne felejtsétek el megadni a csapatotok nevét. Minden hackathonhoz külön regisztrációs felület tartozik, ezért figyeljétek az országotokban szervezett esemény híreit!","hackathons.sections.cities.1.city":"TBA","hackathons.sections.cities.1.country":"Románia","hackathons.sections.cities.1.date":"2021. szeptember 25-26.","hackathons.sections.cities.2.city":"TBA","hackathons.sections.cities.2.country":"Írország","hackathons.sections.cities.2.date":"2021. szeptember 23-24.","hackathons.sections.cities.3.city":"TBA","hackathons.sections.cities.3.country":"Olaszország","hackathons.sections.cities.3.date":"2021. szeptember 24-25.","hackathons.sections.cities.4.city":"TBA","hackathons.sections.cities.4.country":"Görögország","hackathons.sections.cities.4.date":"2021. október 9.","hackathons.sections.cities.5.city":"TBA","hackathons.sections.cities.5.country":"Szlovénia","hackathons.sections.cities.5.date":"2021. szeptember 18–19.","hackathons.sections.cities.6.city":"TBA","hackathons.sections.cities.6.country":"Lettország","hackathons.sections.cities.6.date":"2021. október 1.","hackathons.sections.final.1":"Döntő","hackathons.sections.final.2":"2021. szeptember/október","home.about":"Az európai programozási hét egy alulról szerveződő kezdeményezés, amelynek célja a programozás és a digitális jártasság szórakoztató és érdekes módon történő bemutatása.","home.when":"Csatlakozz hozzánk egy kis ünnepi szórakozásra!","home.when_text":"A programozás megtanulásával jobban tájékozódunk a gyorsan változó világban, segít megérteni a különböző technológiák működését, készség- és képességfejlesztő hatásának köszönhetően pedig új ötleteket és innovációkat dolgozhatunk ki.","home.xmas_text":"Tegye ezt az ünnepi időszakot szikrázóvá innovációval és kreativitással! Csatlakozzon a „Coding@Christmas” mókához azzal, hogy kódolási tevékenységét felteszi a térképünkre, és esélyt kap arra, hogy nyerjen egy micro:bit készletet diákjai számára. Ünnepeljük az ünnepeket a gondolkodók és alkotók következő generációjának megerősítésével. Adja hozzá tevékenységét még ma, és segítsen inspirálni egy szebb jövőt!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Vegyen részt!","home.school_banner_text":"Ön tanár?","home.school_banner_text2":"Kattintson ide, hogy megtudja, hogyan kapcsolódhat be!","home.organize_activity_title":"Szervezzen tevékenységet vagy csatlakozzon egyhez","home.organize_activity_text":'Bárki szervezhet tevékenységet, vagy csatlakozhat egy már meglévőhöz. Annyit kell tennie csupán, hogy választ egy témát és egy célközönséget, majd hozzáadja tevékenységét a térképhez, vagy pedig rákeres az eseményekre a közelben.',"home.get_started_title":"Fogjunk hozzá!","home.get_started_text":'Nincs ötlete, hogyan is fogjon hozzá? Ráhangolódásképp tekintse meg az útmutatónkat és töltse le a szervezőknek szóló eszköztárakat, majd mesélje el másoknak is!',"home.access_resources_title":"Erőforrásokhoz és képzésekhez való hozzáférés","home.access_resources_text":'Ha nem biztos abban, hogyan is szervezhet tevékenységet, látogasson el oktatási segédanyagok és tudásmorzsák oldalunkra, ahol útmutatást és személyre szabott óravázlatokat is talál.',"home.download_brochure_btn":"Töltse le a 2025-ös brosúrát","locations.title":"Tevékenységhelyszínek","locations.description.0":"Következő tevékenységéhez válasszon egy helyszínt az alábbi listából, VAGY regisztráljon új helyszínt a","locations.description.1":"tevékenység létrehozása","locations.description.2":"hivatkozáson keresztül","login.login":"Bejelentkezés","login.register":"Regisztráció","login.github":"Bejelentkezés Githubbal","login.X":"Bejelentkezés Xrel","login.facebook":"Bejelentkezés Facebookkal","login.google":"Bejelentkezés Google-lel","login.azure":"Bejelentkezés Azure-lel","login.email":"E-mail","login.password":"Jelszó","login.remember":"Emlékezzen rám","login.forgotten_password":"Elfelejtette jelszavát?","login.no_account":"Még nincs fiókja?","login.signup":"Regisztráció","login.reset":"Jelszó visszaállítása","login.send_password":"Jelszó-visszaállító link","login.confirm_password":"Jelszó megerősítése","login.name":"név","menu.learn":"Tanulj","menu.teach":"Taníts","menu.training":"Továbbképzés","menu.toolkits":"Prezentációk és eszközök","menu.why":"HOGY MIÉRT","menu.home":"Fõoldal","menu.events":"Programok","menu.ambassadors":"Nagykövetek","menu.resources":"Erõforrások","menu.schools":"Iskolák","menu.about":"Névjegy","menu.blog":"Blog","menu.news":"Hírek","menu.search":"Gépelje be a szöveget és nyomjon entert...","menu.map":"Térkép","menu.add_event":"Esemény hozzáadása","menu.search_event":"Események keresése","menu.hello":"Üdvözöljük","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Függõben lévõ események","menu.your_events":"Eseményeim","menu.your_certificates":"Okleveleim","menu.report":"Visszajelzek eseményeimről","menu.volunteers":"Önkéntesek","menu.logout":"Kijelentkezés","menu.signin":"Bejelentkezés","menu.privacy":"Adatvédelem","menu.participation":"Részvételi tanúsítvány","menu.values":"Értékeink","menu.featured_activities":"Kiemelt programok","menu.codeweek2020":"2020. évi kiadás","menu.activities_locations":"Tevékenységek helyszínei","menu.my_badges":"Jelvényeim","menu.excellence_winners":"Kiválósági díjazottak","menu.leading_teachers":"Vezető tanárok","menu.badges_leaderboard":"Jelvény ranglista","menu.podcasts":"Podcastok","menu.matchmaking_toolkit":"Kapcsolódási eszköztár","menu.hackathons":"Hackathonok","menu.slogan_menu":"Ismerd meg példaképeinket, és találd meg álmaid munkáját","menu.see_more":"Továbbiak","menu.my_account":"Fiókom","menu.guide_on_activities":"Útmutató a tevékenységekhez","mooc.free-online-courses":"Ingyenes online tanfolyamok","mooc.intro":"Az európai programozási hét online tanfolyamok formájában kínál szakmai fejlődési lehetőségeket. Célja, hogy támogassa a tanárokat abban, hogy a programozást és az algoritmikus gondolkodást bemutassák az osztályoknak.","mooc.icebreaker.title":"Bevezető „Jégtörő” tanfolyam","mooc.icebreaker.text.0":"Az","mooc.icebreaker.text.1":"európai programozási hét Jégtörő tanfolyama","mooc.icebreaker.text.2":"egy ötórás angol tanfolyam mindenkinek, aki érdeklődik a programozás és az algoritmikus gondolkodás iránt. A résztvevők megtanulják, hogyan ébresszék fel a fiatalok kíváncsiságát és innovációs szellemét, miközben arra ösztönzik őket, hogy váljanak digitális alkotókká. A tanfolyam segít a résztvevőknek felfedezni az algoritmikus gondolkodás és programozás előnyeit és fontosságát mindennapos életünkben. Ezenkívül ötleteket, ingyenes képzési anyagokat és forrásokat biztosít ahhoz, hogy szórakoztató és oktató jellegű tevékenységeket szervezzünk a gyermekek számára, bármikor és bárhol – különösen a programozási hét folyamán.","mooc.icebreaker.text.3":"A tanfolyamon való részvételhez nincs szükség semmilyen előzetes tapasztalatra vagy tudásra, csak kíváncsiságra. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Megnyílt a regisztráció","mooc.icebreaker.registration.1":"itt a 2020. Szeptember 16 és október 30. közötti tanfolyamra. Kérjük, vegye figyelembe, hogy a regisztrációhoz létre kell hoznia egy fiókot az European Schoolnet Academyn. ","mooc.icebreaker.check-out":"Nézze meg a 2019-es kiadást","mooc.deep-dive.title":"Az átfogó „Mélytengeri” tanfolyam","mooc.deep-dive.text.0":"Az európai programozási hét Mélytengeri online tanfolyama egy huszonöt órás angol nyelvű tanfolyam, amely lehetőséget ad a tanárok számára, hogy megismerkedjenek a programozás alapelveivel, és felépítsék a diákjaikkal való szórakoztató, interaktív programozási tevékenységek megszervezéséhez szükséges tudásukat és magabiztosságukat. A tanárok felfedezik az európai programozási hét 29 nyelven elérhető, ingyenes","mooc.deep-dive.text.1":"forrásait","mooc.deep-dive.text.2":"és képzési anyagait, különösen a programozás aspektusaival, pl. algoritmikus gondolkodással, offline tevékenységekkel és végtelen robotikai lehetőségekkel, bütyköléssel és készítéssel, vizuális programozási nyelvekkel, alkalmazáskészítéssel és még sok minden mással kapcsolatban.","mooc.deep-dive.course-link":"Nézze meg a 2019-es „Mélytengeri” tanfolyamot.","mooc.social-media.0":"Kövesse az","mooc.social-media.1":"európai programozási hetet a közösségi médián,","mooc.social-media.2":"hogy megtudja, mikor kezdődik a következő tanfolyam","myevents.created_by":"A következõ által létrehozott valamennyi esemény: ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Ön még nem adott hozzá eseményt. Miért nem","myevents.no_events.first_link":"ad hozzá egyet most","myevents.no_events.second_call_to_action":"vagy olvassa el ","myevents.no_events.second_link":"szervezõi útmutatónkat","myevents.view":"Megtekintés","myevents.view_lesson":"Lecke megtekintése","myevents.status.APPROVED":"JÓVÁHAGYVA","myevents.status.REJECTED":"ELUTASÍTVA","myevents.status.PENDING":"FÜGGÕBEN","myevents.status.REPORTED":"BEJELENTETT","pagination.previous":"Elõzõ","pagination.next":"Következõ","participation.title":"Részvételi tanúsítvány készítése osztálya számára","participation.phrase1":"Töltse ki a nyomtatványt tanulói nevével (a neveket vesszővel válassza el), hogy megkapja egyedi részvételi tanúsítványát","participation.names.label":"A tanúsítványon feltüntetendő nevek","participation.names.help":"Használjon vesszőt a résztvevők neve között","participation.event_name.label":"A tevékenység címe","participation.event_name.help":"A tanúsítványon feltüntetendő tevékenység címe","participation.event_date.label":"A tevékenység dátuma","participation.event_date.help":"A tanúsítványon feltüntetendő tevékenység dátuma","participation.submit":"Tanúsítványok létrehozása","participation.thanks_page.title":"Tanúsítványa elkészült!","participation.thanks_page.phrase1":"Kattintson erre a linkre a tanúsítványokat tartalmazó zip fájl letöltéséhez","passwords.password":"A jelszónak legalább hat karakterbõl kell állnia, és meg kell egyeznie a megerõsítéssel.","passwords.reset":"Az ön jelszava vissza lett állítva!","passwords.sent":"E-mailben elküldtünk önnek egy jelszóvisszaállítási hivatkozást.","passwords.token":"Ez a jelszóvisszaállítási hivatkozás érvénytelen.","passwords.user":"Nem találtunk ehhez az e-mail-címhez kapcsolódó felhasználót.","privacy.title":"SZEMÉLYES ADATAINAK VÉDELME","privacy.1-intro.title":"1. Bevezetés","privacy.1-intro.items.1":"

Az Európai Bizottság (a továbbiakban: a Bizottság) elkötelezett személyes adatai védelme és magánélete tiszteletben tartása mellett. A Bizottság a személyes adatokat a természetes személyeknek a személyes adatok uniós intézmények, szervek, hivatalok és ügynökségek általi kezelése tekintetében való védelméről és az ilyen adatok szabad áramlásáról (valamint a 45/2001/EK rendelet hatályon kívül helyezéséről) szóló, 2018. október 23-i (EU) 2018/1725 európai parlamenti és tanácsi rendeletnek megfelelően gyűjti és dolgozza fel.

","privacy.1-intro.items.2":"

Az adatvédelmi nyilatkozat kifejti az általunk végzett adatgyűjtés és -kezelés okát és módját, információt nyújt arról, hogy hogyan biztosítjuk a beérkezett adatok védelmét és miként használjuk fel ezeket az információkat, valamint tájékozódhat a személyes adataival kapcsolatban gyakorolható (a hozzáféréshez, helyesbítéshez, korlátozáshoz stb. való) jogairól is. Meghatározza ezen túlmenően a jogai érvényesítéséért felelős adatkezelő, továbbá az adatvédelmi tisztviselő, valamint az európai adatvédelmi biztos elérhetőségét.

","privacy.1-intro.items.3":"

Ez az adatvédelmi nyilatkozat a nyilvánosan hozzáférhető Codeweek.eu weboldalon közzétett azon személyek személyes adatainak gyűjtésére és közzétételére vonatkozik, akik kapcsolattartóként szolgálnak az uniós programozási hét tevékenységei tekintetében (a programozási hét nagykövetei, oktatási minisztériumi koordinátorok, vezető tanárok, valamint tevékenység- és eseményszervezők).

","privacy.2-why.title":"2. Miért dolgozzuk fel adatait?","privacy.2-why.items.1":"

Az Európai Bizottság személyes adatait a kapcsolattartók érdekelt felek vagy érdeklődő polgárok általi azonosításának elősegítése céljából gyűjtjük és tesszük közzé. Valós személyek kapcsolattartóként történő kijelölése biztosítja leginkább és a leghatékonyabb módon, hogy az érdekelt felek kapcsolatba lépjenek a Bizottság szolgálataival.

","privacy.2-why.items.2":"

Személyes adatai nem képezik sem automatizált döntéshozatal, sem profilalkotás tárgyát.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Mely jogalap(ok) képezi(k) személyes adatainak kezelését?","privacy.3-legal_process.items.1":"

A kapcsolattartók személyes adatainak közzétételére irányuló adatkezelési műveletek az (EU) 2018/1725 rendelet 5. cikke (1) bekezdésének d) pontja értelmében jogszerűnek minősülnek, mivel személyes adatainak kezeléséhez webes űrlapon keresztül, vagy akkor járult hozzá, amikor egy közösségi hálózatra való regisztráció során beleegyezett abba, hogy e-mail címét és felhasználónevét felhasználhassuk.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Mely személyes adatok gyűjtésére és további kezelésére kerül sor?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Az általunk gyűjtött személyes adatok a kapcsolattartóként történő azonosítását megkönnyítő, illetve nyilvános láthatóságát növelő következő információk: titulus, vezetéknév, tisztség, szakmai postai és e-mail címek, telefonszám, kép, közösségi média profil, életrajz.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

E személyes adatokat a jelentkezési lap kitöltésével önkéntesen adta meg.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Bizonyos személyes adatok megadása kötelező a tevékenységek és/vagy kapcsolattartási információk codeweek.eu weboldalon történő közzétételének lehetővé tétele érdekében. Amennyiben személyes adatait nem adja meg, tevékenysége nem lesz közzétéve, és/vagy a fent említett hálózatokban történő részvételére sem kerül sor.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Minden más személyes adatot önkéntesen adhat meg.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Amikor feliratkozik hírlevelünkre, e-mail-címét hozzáadjuk az EU Code Week hírlevél levelezőlistájához, amelyet a Mailerlite.com kezel. Kérjük, olvassa el Mailerlite adatvédelmi szabályzatát: Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. A hírlevelekől bármikor leiratkozhat leiratkozhat, ha a tőlünk a tőlünk kapott e-mailekben a „unsubscribe” linket használja, vagy e-mailt küldhet nekünk a info@codeweek.eu e-mail címen, a tárgysorban pedig „Unsubscribe” felirattal.","privacy.5-how_long.title":"5. Mennyi ideig tároljuk személyes adatait?","privacy.5-how_long.items.1":"

A Bizottság kizárólag a 2. pontban meghatározott adatgyűjtés és további adatkezelés céljából szükséges ideig tárolja személyes adatait – azaz ameddig ön kapcsolattartóként szolgál.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Személyes adatait haladéktalanul töröljük a nyilvánosan hozzáférhető weboldalról, amint ön már nem minősül kapcsolattartónak, kivéve ha beleegyezett abba, hogy a jövőbeni tevékenységekkel kapcsolatos adatbázisban szerepeljen.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Milyen módon védjük személyes adatait?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Minden elektronikus formátumú személyes adat (e-mailek, dokumentumok, adatbázisok, feltöltött adathalmazok stb.) az Európai Bizottság vagy valamely szerződő fele szerverein tárolódik. Valamennyi adatkezelési művelet elvégzése az Európai Bizottság kommunikációs és információs rendszereinek biztonságáról szóló, 2017. január 10-i (EU, Euratom) 2017/46 bizottsági határozat alapján történik.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

A Bizottság szerződő feleire kötelező erejű, egyedi szerződési feltételek vonatkoznak az ön adatait érintő, a Bizottság nevében történő bármely adatkezelési művelet tekintetében, továbbá meg kell felelniük az általános adatvédelmi rendelet ((EU) 2016/679, GDPR rendelet) uniós tagállamok általi átültetéséből eredő titoktartási kötelezettségeknek.

","privacy.6-protect_data.items.3":"

A Bizottság személyes adatainak védelme érdekében számos technikai és szervezési intézkedést léptetett életbe. A technikai intézkedések – a feldolgozásra kerülő személyes adatok kezeléséből és jellegéből fakadó kockázat figyelembevételével – a következők kezelésére irányuló megfelelő fellépéseket tartalmaznak: online biztonság, az adatvesztés kockázata, az adatok megváltoztatása vagy jogosulatlan közlése. A szervezeti intézkedések közé tartozik például a személyes adatokhoz való hozzáférés kizárólag azon, arra jogosult személyekre történő korlátozása, akiknek a szóban forgó adatkezelési művelet céljából a hozzáférésre jogszerű igényük áll fenn.

","privacy.7-access_data.title":"7. Ki férhet hozzá az adataihoz, és mely személyek számára tesszük közzé azokat?","privacy.7-access_data.items.1":"

A személyes adataihoz való hozzáférést az adatkezelési művelet elvégzéséért felelős bizottsági személyzetnek és az arra – a „szükséges ismeret” elv szerint – felhatalmazott személyzetnek biztosítjuk. Az érintett személyzetre jogszabályon alapuló, szükség esetén pedig további titoktartási megállapodások vonatkoznak.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Nevezetesen, valamennyi ön által megadott személyes adat hozzáférhető a weboldal adminisztrátorai (bizottsági személyzet), valamint a szükséges mértékben egyéb bizottsági személyzet számára.. Ezen túlmenően személyes adatai és eseményinformációi helyi tevékenységszervezés vagy nyomon követés céljából megosztásra kerülnek az uniós programozási hét nagyköveteiből, valamint az oktatási koordinátorokból álló hálózatok tagjaival.

","privacy.7-access_data.items.3":"

A kapcsolattartók láthatóságának növelése céljából személyes adatai nyilvános weboldalon – https://codeweek.eu – történő közzétételére hozzáférés-korlátozás nélkül kerül sor.

","privacy.7-access_data.items.4":"

A harmadik felek számára történő adattovábbításról

","privacy.7-access_data.items.5":"

Az általunk gyűjtött adatokat semmilyen harmadik félnek nem adjuk ki, kivéve a jogszabály alapján esetlegesen megkövetelt mértékben és célból.

","privacy.8-rights.title":"8. Melyek az ön jogai, és hogyan gyakorolhatja azokat?","privacy.8-rights.items.1":"

„Érintettként” önnek az (EU) 2018/1725 rendelet III. fejezete (14–25. cikkeinek) értelmében egyedi jogai vannak, amelyek különösen a következők: személyes adatai hozzáférésére, helyesbítésére vagy törlésére, valamint személyes adatai kezelésének korlátozására való jogok. Adott esetben önnek az adatkezeléssel szemben tiltakozási joga van, illetve adathordozhatósági joggal is rendelkezik.

","privacy.8-rights.items.2":"

A szóban forgó adatkezelési művelet elvégzése céljából ön hozzájárult személyes adatai megadásához, hozzájárulását pedig az adatkezelő értesítésével bármikor visszavonhatja. A hozzájárulás visszavonása nem érinti a visszavonás előtti adatkezelés jogszerűségét.

","privacy.8-rights.items.3":"

Jogai gyakorlása céljából felveheti a kapcsolatot az adatkezelővel, konfliktus esetén pedig az adatvédelmi tisztviselővel. Szükség esetén az európai adatvédelmi biztost is felkeresheti. Elérhetőségeiket az alábbi, 9. pont tartalmazza.

","privacy.9-contact.title":"9. Kapcsolattartók elérhetőségei","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Adatkezelő","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Amennyiben az (EU) 2018/1725 rendelet szerinti jogait gyakorolni kívánja, vagy megosztaná észrevételeit, kérdéseit, illetve aggályait, vagy személyes adatai gyűjtésével és felhasználásával kapcsolatos panaszt szeretne benyújtani, vegye fel a kapcsolatot az adatkezelővel,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Tartalmak, Technológiák és Kommunikációs Hálózatok Főigazgatóságának G2 osztálya
BU25 épület
B-1049 Brüsszel
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Email: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-A Bizottság adatvédelmi tisztviselője","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Személyes adatainak az (EU) 2018/1725 rendelet szerinti kezelésével kapcsolatos kérdéseivel felveheti a kapcsolatot az adatvédelmi tisztviselővel (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu).

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Az európai adatvédelmi biztos","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Joga van az európai adatvédelmi biztoshoz (edps@edps.europa.eu) fordulni (azaz panaszt nyújthat be hozzá), amennyiben úgy véli, hogy a személyes adatai adatkezelő általi feldolgozásának eredményeképpen az (EU) 2018/1725 rendelet szerinti jogai sérültek.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Távoktatás","remote-teaching.intro.title":"A programozás hete és a távoktatás","remote-teaching.intro.text":"A távoktatás nagy kihívást jelenthet a tanárok és a tanulók számára, melynek során sok akadályt kell leküzdeni. A programozás, a számítástechnikai gondolkodás – sőt a robotika – tanítását azonban nem kell felfüggeszteni csak azért, mert a diákjai otthon vannak. Reméljük, hogy az alábbiakban összegyűjtött néhány tipp és forrás segítséget jelenthet Önnek.","remote-teaching.intro.points.1":"ebben a gyűjteményben mindennapos családi és iskolai használatra szánt rövid videókat, „csináld magad”-anyagokat, kirakókat, játékokat és programozási kihívásokat talál.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programozás digitális technológia nélkül (offline)","remote-teaching.intro.points.2.1":"itt olyan tevékenységeket talál, amelyekkel otthon is könnyen tanulható, illetve tanítható a programozás, hétköznapi eszközök segítségével.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Tudásmorzsák","remote-teaching.intro.points.3.1":"itt a fenntartható fejlődés és a mesterséges intelligencia témájában talál „tudásmorzsákat”, azaz oktatóanyagokat, amelyek óratervei távoktatási részeket is tartalmaznak.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Adattár","remote-teaching.intro.points.4.1":"az adattárban található segédanyagok távoktatás esetén is alkalmazhatók. Egyaránt találhatók itt a programozás tanításához és tanulásához hasznos anyagok. ","remote-teaching.intro.points.5.0":"Coding from home webináriumok","remote-teaching.intro.points.5.1":"studta, hogy a programozás hete keretében több webinárium is foglalkozik azzal, hogyan tanuljuk és tanítsuk a programozást otthonról? Érdemes felfedezni őket! ","remote-teaching.tips.title":"7 tipp a programozás távoktatásához","remote-teaching.tips.points.1.0":"Ismerje meg a fogalmakat, a programozási nyelvet és a szoftvereket","remote-teaching.tips.points.1.1":"míg a diákok félig önállóan tanulhatják meg a kódolást és a programozást a próba-hiba módszerrel, addig Önnek irányítania és segítenie kell őket a szintaxisuk hibáinak megtalálásában. Legyen kész változtatni és alkalmazkodni, ha valamely digitális eszköz vagy programozási nyelv nem hozza a várt tanulási eredményeket.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Fejlessze a diákjait","remote-teaching.tips.points.2.1":"motiváló és tartalmas órákkal segítse a tanulóit abban, hogy teljes mértékben kibontakozhassanak. Hagyja, hogy saját maguk válasszák ki a projektjeiket és a várt eredményeket, és ezáltal felfedezzék saját készségeiket és kreativitásukat. Emellett javasoljuk, hogy legyen gyakorlatias, és a diákok által elérhető célokat tűzzön ki.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Ösztönözze a tanulókat a csoportmunkára","remote-teaching.tips.points.3.1":`a csoportos programozás amellett, hogy szórakoztatóbb, összetettebb és kreatívabb projektek megvalósításához is hozzásegíti a diákokat. Sőt mivel a távoktatás sok diák számára elszigetelődéssel járhat, a csoportmunka ezt is megelőzi. Például létrehozhat online szobákat a diákjai számára, ahol csoportonként találkozhatnak, vagy létrehozhat egy értékelőcsoportot, amelybe diákokat hív, hogy konstruktív visszajelzésekkel értékeljék egymás projektjeit. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Fedezze fel a nyílt szoftveres és ingyenes online platformokat a programozás elsajátításához","remote-teaching.tips.points.4.1":"számos jó minőségű forrás áll rendelkezésre a programozás tanulásához és tanításához, amelyek bár haladó szintűek, könnyen használhatóak. Ezek olyan ingyenes eszközök, amelyeket anélkül használhatnak a diákjai, hogy licenceket kellene megvásárolniuk, vagy szoftvereket kellene letölteniük. A legtöbbjüket megtalálja a Programozási hét adatbázisában, pl.: Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi stb. Ahogy a programozási hét Tudásmorzsái esetében is láttuk, ezek az eszközök is bármilyen tárgyhoz alkalmazhatók!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Fő a játékosság","remote-teaching.tips.points.5.1":"a programozás terén tett első lépéseknek vonzónak és szórakoztatónak kell lenniük, és bár lehet, hogy ezúttal nincs lehetőségünk személyesen megosztani ezt az élvezetet, van rá mód, hogy együtt játsszunk és szórakozzunk a diákjainkkal! Javasolhatja például a diákjainak, hogy a tanulás szünetében pihenésképpen lépjenek be, és játsszanak együtt a több játékossal játszható, oktatási célú CodyColor játékkal, amely a számítástechnikai gondolkodás játékos elsajátítását célozza.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Szimulálja a valós tantermi interakciót","remote-teaching.tips.points.6.1":"a technológia lehetővé teszi számunkra, hogy legalább részben lemásoljuk azt a fajta interakciót, amely az osztályteremben történne. Ösztönözheti arra a diákjait, hogy adott időpontban bekapcsolják a kameráikat, virtuálisan emeljék fel a kezüket, kérdezzenek személyesen vagy a csevegőfelületen, vegyenek részt digitális közvélemény-kutatásokban vagy vetélkedőkben stb. Erre a célra használhat olyan ingyenes digitális eszközöket, mint a Zoom, a Microsoft Teams, a GoToMeeting vagy az élő tanórákhoz alkalmas Jitsi, és a vetélkedőkhöz és tantermi interakciókhoz használható Kahoot, Mentimeter vagy Google Forms. Ezek segítségével a diákok kicsit úgy érezhetik magukat, mint az osztályteremben, és kapcsolatot teremthetnek a társaikkal. ","remote-teaching.tips.points.7.0":"Biztosítson elérhető és megfizethető anyagokat","remote-teaching.tips.points.7.1":"fordítson gondot arra, hogy reális és befogadó programozási órákat tartson, oly módon, hogy a feladatok elvégzéséhez minden háztartásban könnyen fellelhető eszközökre legyen szükség, amelyek vagy minden diák számára elérhetőek, vagy ha esetleg mégsem, akkor megfelelő alternatívákkal pótolni lehessen azokat. Az offline programozási tevékenységekhez például olyan olcsó anyagok szükségesek, mint az olló, a papír vagy a filctollak. Az online programozási feladatok esetében győződjön meg arról, hogy minden diák rendelkezik otthon tablettel vagy számítógéppel, valamint megbízható internetkapcsolattal. ","remote-teaching.tips.conclusion":" Hogyan tanuljon és tanítson kódolást és programozást távtanítási környezetben? Vannak tippjei más oktatási szakemberek számára? Írjon alábbi fórumunkra! ","report.title":"A #EUCodeWeek eseménye jelentése","report.event_title":"Az esemény címe","report.number_required":"Adjon meg egy hozzávetõleges becslést, még ha nem is rendelkezik pontos adatokkal.","report.phrase1":"Ezt az ûrlapot mindössze egyszer töltheti ki! Kérjük, alaposan ellenõrizze az adatokat. Ha hibázik, ","report.phrase2":"A jelentés beküldését követõen automatikusan kiállításra kerül egy személyre szabott tanúsítvány a programozási héten való részvételérõl, melyet letölthet vagy megoszthat másokkal. A tanúsítványról itt talál egy mintát.","report.phrase3":"A kötelezõ mezõk *-gal vannak jelölve.","report.phrase4":"Ezt az ûrlapot mindössze egyszer töltheti ki! Kérjük, alaposan ellenõrizze az adatokat. Ha hibázik,","report.contactus":"vegye fel velünk a kapcsolatot","report.participants_count.label":"Résztvevõk száma","report.average_participant_age.label":"Résztvevõk átlagéletkora","report.percentage_of_females.label":"Nõnemû résztvevõk aránya","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"„Programozási hét mindenkinek” részvételi kód","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Itt adhatja meg „programozási hét mindenkinek” kódját, amennyiben rendelkezik ilyennel. Ha nem vesz részt, hagyja figyelmen kívül ezt a mezõt.","report.name_for_certificate.label":"A tanúsítványon feltüntetendõ név","report.name_for_certificate.help":"Írja át az esemény szervezõje nevére, aki részére a programozási héten való részvételrõl szóló tanúsítvány kiállításra kerül. Kizárólag ASCII (Latin) betûk használata engedélyezett. Az ékezetes, umlautos és hasonló betûk használata nem támogatott.","report.submit":"Eseményjelentés beküldése","report.thanks_page.title":"Köszönjük, hogy jelentette eseményét!","report.thanks_page.certificate_ready":"Az ön tanúsítványa kész.","report.thanks_page.download_button":"A letöltéshez kattintson ide.","report.thanks_page.back_events":"Vissza az eseményéhez","resources.search_resources":"Keresési források","resources.types":"Típusok","resources.levels":"Szintek","resources.programming_languages":"Programozási nyelvek","resources.categories":"Kategóriák","resources.Languages":"Nyelvek","resources.Subjects":"Témák","resources.share":"Megosztás","resources.communication_toolkit":"Kommunikációs eszköztár","resources.teachers_toolkit":"Tanári eszköztár","resources.leaflet":"Szórólap","resources.how_to_organise_an_activity":"Hogyan szervezzen tevékenységet?","resources.resources.languages.Russian":"Orosz","resources.resources.languages.Norwegian":"Norvég","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Japanese":"Japán","resources.resources.languages.Albanian":"Albán","resources.resources.languages.Basque":"Baszk","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosnyák","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bolgár","resources.resources.languages.Croatian":"Horvát","resources.resources.languages.Czech":"Cseh","resources.resources.languages.Danish":"Dán","resources.resources.languages.Dutch":"Holland","resources.resources.languages.English":"Angol","resources.resources.languages.Estonian":"Észt","resources.resources.languages.Finnish":"Finn","resources.resources.languages.French":"Francia","resources.resources.languages.German":"Német","resources.resources.languages.Greek":"Görög","resources.resources.languages.Hungarian":"Magyar","resources.resources.languages.Italian":"Olasz","resources.resources.languages.Latvian":"Lett","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litván","resources.resources.languages.Macedonian":"Macedón","resources.resources.languages.Maltese":"Máltai","resources.resources.languages.Montenegrin":"Montenegrói","resources.resources.languages.Polish":"Lengyel","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugál","resources.resources.languages.Romanian":"Román","resources.resources.languages.Serbian":"Szerb","resources.resources.languages.Slovakian":"Szlovák","resources.resources.languages.Slovenian":"Szlovén","resources.resources.languages.Spanish":"Spanyol","resources.resources.languages.Swedish":"Svéd","resources.resources.languages.Turkish":"Török","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrán","resources.resources.languages.All targeted languages":"Minden célnyelv","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonéz","resources.resources.languages.Kiswahili":"Szuahéli","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arab","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Egyszerűsített kínai","resources.resources.levels.Beginner":"Kezdő","resources.resources.levels.Intermediate":"Középhaladó","resources.resources.levels.Advanced":"Haladó","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Óvoda, iskola-előkészítő oktatás","resources.resources.levels.Primary school":"Általános iskola","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Alsó középfokú iskola","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Felső középfokú iskola","resources.resources.levels.Higher Education":"Felsőoktatás","resources.resources.levels.Other":"Egyéb","resources.resources.levels.Teachers":"Pedagógusok","resources.resources.levels.Parents":"Szülők","resources.resources.levels.General public":"Általános közönség","resources.resources.subjects.Art":"Művészet","resources.resources.subjects.Biology":"Biológia","resources.resources.subjects.Chemistry":"Kémia","resources.resources.subjects.Computer Science":"Számítástechnika","resources.resources.subjects.Culture":"Kultúra","resources.resources.subjects.Economics":"Közgazdaságtan","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"Idegen nyelvek","resources.resources.subjects.Geography":"Földrajz","resources.resources.subjects.Geology":"Geológia","resources.resources.subjects.History":"Történelem","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Nyelv és irodalom","resources.resources.subjects.Mathematics":"Matematika","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Természettudományok","resources.resources.subjects.Physical Education":"Testnevelés","resources.resources.subjects.Physics":"Fizika","resources.resources.subjects.Coding":"Programozás","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Sajátos nevelési igények","resources.resources.subjects.Other":"Egyéb","resources.resources.subjects.Music":"Zene","resources.resources.subjects.Programming":"Programozás","resources.resources.types.Tutorial":"Bemutató","resources.resources.types.Website":"Honlap","resources.resources.types.Online Course":"Online tanfolyam","resources.resources.types.Video":"Videó","resources.resources.types.Audio":"Audió","resources.resources.types.Application":"Alkalmazás","resources.resources.types.Game":"Játék","resources.resources.types.Graphic Material":"Grafikus anyagok","resources.resources.types.Presentation":"Prezentáció","resources.resources.types.Toolkit":"Eszköztár","resources.resources.types.Other":"Egyéb","resources.resources.types.Lesson Plan":"Óravázlat","resources.resources.types.Guide":"Útmutató","resources.resources.types.Assessment":"Értékelés","resources.resources.types.Challenge":"Kihívás","resources.resources.types.Curriculum":"Tanterv","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.categories.Coding":"Kódolás","resources.resources.categories.Programming":"Programozás","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Számítógépes gondolkodás","resources.resources.categories.Robotics":"Robotika","resources.resources.categories.Making":"Kivitelezés","resources.resources.categories.Tinkering":"Bütykölés","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"„Offline” tevékenységek","resources.resources.categories.Other":"Egyéb","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"Mesterséges intelligencia","resources.resources.categories.Drones":"Drónok","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Digitális írástudás","resources.resources.categories.Sensors":"Szenzorok","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Szövegalapú programozás","resources.resources.categories.Visual Programming":"Vizuális programozás","school.name":"Iskola neve","school.location":"Iskola helye","school.description":"Iskola leírása","school.school":"Iskola","school.add":"Hozzáadás","school.list":"Jegyzék","school.required.name":"Az iskolanév megadása kötelezõ","school.required.location":"Az iskola helyszínének megadása kötelezõ","schools.1.title1":"Miért kellene bevezetni a programozást a tanterembe?","schools.1.title2":"Milyen előnyökkel jár a programozás elsajátítása a diákjai számára? Tanárként ez miért éri meg önnek?","schools.1.content.0":"Úgy gondoljuk, hogy a digitális korban az emberek alapvető műveltségéhez hozzá kell tartozniuk a programozási ismereteknek és a számítástechnikai gondolkodással kapcsolatos olyan kulcsfontosságú képességeknek, mint például a problémamegoldás, az együttműködés és az elemző készség.","schools.1.content.1":"A programozás elsajátításával diákjai a digitális jártassággal rendelkező társadalom élvonalába kerülhetnek, jobban megérthetik az őket körülvevő világot, illetve nagyobb eséllyel lesznek sikeresek magánéleti és szakmai szinten.","schools.1.content.2":"A Programozási Hét valamennyi diák számára lehetővé teszi, hogy digitális alkotóként megtegye az első lépéseit azáltal, hogy az iskolák és a tanárok számára ingyenes szakmai fejlődési lehetőségeket, oktatási anyagokat, nemzetközi kihívásokat és ismeretek cseréjének lehetőségét biztosítják.","schools.1.button.label":"Bekapcsolódna már most? Iratkozzon fel itt!","schools.2.title1":"Készen áll a részvételre?","schools.2.title2":"Szervezzen tanórát, képzést vagy eseményt, és tűzze ki a térképre.","schools.2.content.0":"Függetlenül attól, hogy rendelkezik-e programozási ismeretekkel vagy sem, könnyen megszervezhet egy tematikus tanórát saját tantermében, vagy pedig egy nyílt napot vagy rendezvényt iskolájában. Mindössze találnia kell egy megfelelő időpontot hozzá, majd regisztrálnia eseményét az alábbi térképen. Amennyiben úgy érzi, segítségre szorul a programozással kapcsolatos tanóra előkészítéséhez, ugorjon a következő szakaszhoz.","schools.2.content.1":"Az alábbi térkép tanulmányozásával megtekintheti, hogy milyen események kerülnek megszervezésre, majd adja hozzá saját eseményét, hogy csatlakozhasson többezer európai és Európán kívüli oktatótársához: ","schools.2.button.label":"Készen áll arra, hogy belevágjon? Adjon hozzá egy tevékenységet!","schools.3.title1":"Még nem jártas a programozásban? Semmi gond","schools.3.title2":"Segédeszközeink által betekintést nyerhet a programozás világába még mielőtt megismertetné azt diákjaival","schools.3.content.0":"Amennyiben be szeretné vezetni a programozást az osztályterembe, de nem tudja, honnan kezdje az egészet, ne aggódjon! Egy nemzetközi oktatói és szakértői csoport kidolgozott néhány rövid online képzési modult, amelyek segítenek az elindulásban.","schools.3.content.1":"Oktatóanyagunk elsajátításához nem szükségesek az előzetes programozási ismeretek!","schools.3.button.label":"Hozzáférés a képzési modulokhoz","schools.4.title1":"További kihívásra vágyik?","schools.4.title2":"Építsen ki egy eseményhálózatot, vonjon be minél több diákot, és érdemelje ki a Kiválósági tanúsítványt (Certificate of Excellence)","schools.4.content.0":"A Code Week 4 All kihívása abban áll, hogy fogjon össze más tanárokkal és iskolákkal, és közösen legyenek részesei a hasonló gondolkodású személyekből álló nemzetközi közösségnek, ezáltal lehetővé téve a diákok számára, hogy megtegyék első lépéseiket a programozás terén. Építsen ki egy több mint 500 diákból álló szövetséget, és Kiválósági tanúsítvánnyal jutalmazzuk.","schools.4.button.label":"Tudjon meg többet a Code Week 4 All kihívásról","schools.title":"Iskolák: vigyétek el a Programozási Hetet diákjaitoknak","scoreboard.title":"Mely országokban dübörög a programozás?","scoreboard.paragraph":"Az eseménytábla az egy főre jutó programozási események száma szerint van rendszerezve, így ne lepődjön meg, ha néhány kisebb ország a lista élmezőnyében szerepel!","scoreboard.parcipating_with":"részt vesz a következővel:","scoreboard.events":"esemény","search.audience_title":"Célközönség","search.theme_title":"Téma","search.placeholder":"Keresés eseménynév vagy tag alapján","search.submit":"Keresés","search.label_country":"Ország kiválasztása","search.last_year_events.label":"Tartalmazza a legutóbbi évek eseményeit is","search.last_year_events.yes":"Igen","search.last_year_events.no":"Nem","search.search_counter":"felel meg a keresési feltételeinek","search.event":"esemény","search.events":"esemény","search.year":"év","search.audiences":"Célközönség","search.themes":"Tárgy","search.countries":"Ország","search.search_placeholder":"Keresés cím és leírás szerint","snippets.featured-activities":"Tekintse meg a közelgő európai programozási hét online résztvevőket fogadó kiemelt tevékenységeit! Szűrhet nyelv és hónap szerint, és a „Megtekint” gombra kattintva megismerheti a tevékenység minden részletét és a szervezők elérhetőségeit. Jó szórakozást!","snippets.learn":"A kódolás és a programozás alapvető kompetenciák, amelyekre egyre nagyobb szükség van minden területen, és az európai programozási hét ennek a tanulásában szeretne támogatást nyújtani! Böngésszen a lehetőségek tárházában, és találja meg azt a forrást, amely tökéletes segítségül szolgál majd programozási utazásának megkezdéséhez vagy folytatásához. Minden forrás ingyenesen hozzáférhető. Ne feledje, hogy keresését szűrheti forrástípus, készségszint, programozási nyelv, kategória és nyelvek szerint is.","snippets.teach":"A kódolás és a programozás alapvető kompetenciák, amelyek új lehetőségeket nyitnak meg a diákjai és a gyermekei előtt. Hol szeretne programozást tanítani: otthon, az iskolában vagy egy programozó klubban? Böngésszen a lehetőségek tárházában, és találja meg az Önnek leginkább megfelelő forrást, hogy beépíthesse a programozást tanítási gyakorlatába. Minden forrás ingyenesen hozzáférhető. Ne feledje, hogy keresését szűrheti forrástípus, készségszint, programozási nyelv, téma, kategória és nyelvek szerint is.","snippets.toolkits.0":"Ebben a részben olyan anyagokat talál, amelyek segítenek az európai programozási héten belüli tevékenysége megszervezésében, és a kezdeményezés előmozdításában saját közösségén belül.","snippets.toolkits.1":"Kommunikációs eszköztár","snippets.toolkits.2":"itt találja az európai programozási hét hivatalos logóit, kitűzőjét, szórólapját, poszterét, PowerPoint- és Word-sablonjait, illusztrációit és példákat közösségimédia-bejegyzésekhez.","snippets.toolkits.3":"Tanári eszköztár","snippets.toolkits.4":"itt találja az európai programozási hét hivatalos logóit, kitűzőjét, a diákok részvételét igazoló tanúsítvány sablonját, az európai programozási hétről szóló bemutatkozó prezentációt, valamint közösségimédia-anyagokat.","snippets.toolkits.5":"Az európai programozási hét hivatalos szórólapja.","snippets.about.goal":"Az a célunk, hogy minél több fiatalnak segítsünk elsajátítani a programozás és a számítástechnikai gondolkodás alapjait.","snippets.guide.tutorials.1":"Tekintsd meg","snippets.guide.tutorials.2":"oktatóanyagainkat és képzéseinket,","snippets.guide.tutorials.3":"amelyek 29 nyelven elérhetőek és felkészítenek olyan tevékenységek szervezésére, amelyek a fiatalok számára a programozás és számítástechnikai gondolkodás elsajátítására irányulnak.","snippets.dance.menu":"Táncos kihívás","snippets.dance.subtitle":"Ki mondta, hogy a programozók nem tudnak táncolni? Bebizonyítjuk ennek ellenkezőjét a #EUCodeWeekDance kihívás keretében.","snippets.dance.content":"Az iskolákat, tanárokat, könyvtárakat, csakúgy, mint a programozó klubokat, vállalkozásokat és a közigazgatási szerveket egyaránt arra biztatjuk, hogy vegyenek részt a 2020-as programozási héten azáltal, hogy #EUCodeWeekDance eseményt szerveznek, és hozzáadják azt a programozási hét térképéhez.","snippets.treasure-hunt.menu":"Kincsvadászat","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Ez a játék elérhető a Telegramon.","snippets.videos.1":"Nézd meg az európai programozási hét nagyköveteinek videóit az értékeinkről","snippets.videos.2":"Nézd meg Katja Osljak, Szlovénia nagykövetének videóját arról, miért független a programozási hét:","snippets.videos.3":"Nézd meg Laurent Touché, Franciaország nagykövetének videóját arról, miért mindenkié a programozási hét:","snippets.videos.4":"Nézd meg Fatma Bouaziz, Tunézia nagykövetének videóját arról, miért globális a programozási hét","snippets.videos.5":"Nézd meg Linda Sinka, Lettország nagykövetének videóját arról, miért szól az együttműködésről a programozási hét","snippets.videos.6":"Nézd meg Alessandro Bogliolo, Olaszország nagykövetének videóját arról, miért nonprofit a programozási hét","snippets.videos.7":"Nézd meg Marjana Prifti, Albánia nagykövetének videóját arról, miért ösztönöz innovációra és kreativitásra a programozási hét","snippets.videos.8":"Nézd meg Cristiana Lucaci, Románia nagykövetének videóját arról, miért tartozik köszönettel a közösségének a programozási hét","training.learning_bits":"Programozási hét – tudásmorzsák","training.title":"Ingyenes képzési anyagok és online tanfolyamok","training.text":`

Itt ingyenes képzési anyagokat és forrásokat talál, amelyek segítenek az első lépésekben és a következő innovatív tanóra megtervezésében.

1. Tudásmorzsák

Nincs szükség előzetes programozási tapasztalatra, és mindegyik modul csak 15 percet vesz igénybe. A modulok a programozási és algoritmikus gondolkodási tevékenységekhez kapcsolódó kulcsfontosságú fogalmakat mutatják be. Ezenkívül a modulok gyakorlati tippeket és tanácsokat is adnak arra vonatkozóan, hogyan építheti be ezeket a fogalmakat a tanóra menetébe.

`,"training.text_2":`

Miután már egy vagy több tudásmorzsán is átrágta magát, reméljük, hogy elég magabiztosnak érzi magát ahhoz, hogy némi digitális kreativitással dobja fel az óráit, és megjelöli tevékenységét a programozási hét térképén!

diff --git a/public/build/assets/php_it-DpNLZS2n.js b/public/build/assets/php_it-DgXremXe.js similarity index 94% rename from public/build/assets/php_it-DpNLZS2n.js rename to public/build/assets/php_it-DgXremXe.js index 9f119d7df..015a7ede9 100644 --- a/public/build/assets/php_it-DpNLZS2n.js +++ b/public/build/assets/php_it-DgXremXe.js @@ -33,7 +33,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, coordinatore del grup `,"challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications_title":"Applicazioni reali:","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.0":"Intelligenza Artificiale nella Protezione degli Oceani: Aziende e organizzazioni come The Ocean Cleanup stanno utilizzando sistemi alimentati dall'intelligenza artificiale per raccogliere la plastica dagli oceani, aiutando a combattere l'inquinamento marino.","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.1":"IA nel monitoraggio ambientale: i bot di IA sono utilizzati per monitorare le condizioni degli oceani, seguire la fauna marina e rilevare l'inquinamento, migliorando l'efficienza degli sforzi di protezione ambientale.","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations_title":"Varianti della sfida:","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations.0":"Espandere la sfida ad altri ambienti: si potrebbe modificare la sfida per coinvolgere i robot di intelligenza artificiale che proteggono altri ecosistemi come foreste, fiumi o anche aree urbane. I robot potrebbero affrontare sfide come la deforestazione o l'inquinamento atmosferico.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.title":"Codifica come Margaret Hamilton!!!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.author":"Chouliara Theodora","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.0":"Gli studenti impareranno concetti di base di codifica basata su blocchi utilizzando Scratch Jr per lanciare una navicella spaziale, proprio come Margaret Hamilton, la donna che ha programmato il codice per l'Apollo della Nasa per raggiungere la luna.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.1":"L'attività contribuirà anche a smantellare gli stereotipi di genere mettendo in evidenza il contributo di una programmatrice donna all'esplorazione spaziale e incoraggiando le ragazze a intraprendere carriere nella programmazione e nelle STEM.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.description":"Programma un lancio spaziale in Scratch Jr ispirato a Margaret Hamilton! Codifica un conto alla rovescia, lancia una navicella spaziale e rompi gli stereotipi di genere incoraggiando le ragazze a programmare!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.0":"1. Introduzione:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.1":"L'insegnante presenta missioni spaziali e l’invio di esseri umani sulla luna e introduce Margaret Hamilton e i suoi contributi alla pianificazione di Apollo. Segue una discussione sulla programmazione e su come fornire istruzioni a un computer.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.2":"2. Attività di programmazione: Margaret Hamilton codifica e conta alla rovescia e la navicella parte per la Luna.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.3":"Apri l'app Scratch Jr. e crea un nuovo progetto.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.4":"Elimina il carattere.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.5":"Scegli lo sfondo con lo spazio (Step1 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.6":"Scegli tra i personaggi una donna, una navicella spaziale e la Terra (Fase 2 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.7":'Ridimensiona i personaggi facendo clic quante volte è necessario sul Blocco "Riduci" o "Aumenta" (Fase 3 png).',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.8":"Sposta i personaggi nella posizione corretta (passo 4 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.9":"Scrivi il programma in modo che il personaggio conti alla rovescia e quando finisce le sue parole, l'astronave salga. Per ottenere questo risultato, una volta che la bandiera verde è premuta, la donna pronuncia le parole scelte e invia un messaggio. L'astronave dovrebbe ricevere il messaggio dello stesso colore e con il blocchetto di movimento corretto l’astronave dovrebbe salire. Potete anche fare in modo che l'astronave diventi più piccola mentre si muove. Per programmare l'astronave è possibile utilizzare blocchi semplici o il ciclo di ripetizione. (Fase 5 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.10":"Eseguire lo script premendo la bandiera verde.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.0":"Tablet o PC (è preferibile utilizzare un tablet) con Scratch Jr. installato (https://www.scratchjr.org/ per tablet e https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/ per Windows o Mac).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.1":"Immagini stampate di Margaret Hamilton e della missione Apollo 11 (opzionale).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.2":"Schede stampabili con comandi di Scratch Jr. (https://www.scratchjr.org/teach/resources) - (opzionale).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.3":"Proiettore (opzionale).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.0":"Applicazioni reali:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.1":"Questa attività non è solo un'introduzione alla programmazione, ma è collegata a eventi reali e applicazioni in campo scientifico e tecnologico:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.2":"Margaret Hamilton ha sviluppato il software per l'Apollo Guidance Computer, che permise all'Apollo 11 di atterrare in sicurezza nel 1969. L’attività aiuta i bambini a capire come i computer hanno bisogno di comandi chiari e corretti per svolgere una missione - proprio come la NASA ha usato il codice per raggiungere la Luna.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.3":"La programmazione a blocchi, come in Scratch Jr, è il primo passo per comprendere più complessi linguaggi di programmazione attualmente utilizzati nelle missioni spaziali, nella robotica e nell'intelligenza artificiale. Gli stessi principi sono utilizzati nello sviluppo di sistemi autonomi, come i robot per l'esplorazione di Marte (Curiosità, Perseveranza).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.0":"Variazioni/suggerimenti:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.1":"Se gli studenti sono nuovi all'app è possibile creare i progetti prima con i blocchi stampati.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.2":"Aggiungi altri personaggi come pianeti, stelle o comete.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.3":"A seconda dell'età e dell'esperienza dei bambini con l'app ScratchJr, si possono aggiungere sfide di difficoltà crescenti, come programmare l'astronave in modo che eviti gli ostacoli.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.4":"Gli studenti possono anche aggiungere un'altra pagina che mostra l'astronave che atterra sulla luna.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.5":'Invece di utilizzare il blocco "Dire", è possibile utilizzare il blocco "Riproduci suono" e la voce degli studenti può essere ascoltata.',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.6":"Aggiungere astronauti, modificare i loro volti e aggiungere le foto degli studenti.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.duration":"60 minuti","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.experience":"Livello intermedio- Si consiglia di acquisire alcune conoscenze di base sulla codifica; i partecipanti devono avere familiarità con i concetti fondamentali della programmazione.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.target-audience.0":"Bambini (5-7 anni)","challenges-content.chatbot.title":"Crea un chatbot","challenges-content.chatbot.author":"Team della settimana europea della programmazione","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Programmare indovinelli interattivi","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Usare il codice per creare dialoghi tra un chatbot e un utente","challenges-content.chatbot.description":"Programma una conversazione tra un chatbot e un utente che sta cercando di risolvere un indovinello. Prova a creare un chatbot che può chattare come una persona. Invece di un indovinello, puoi creare un dialogo tra un chatbot e un utente.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Pensa ad un indovinello","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Accedi a","challenges-content.chatbot.instructions.2":"o crea un nuovo account. (Quando crei un nuovo account tieni presente che i nomi reali non sono ammessi su Pencil Code per motivi di privacy).","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Clicca su Imagine (Immagine) e Make your own (Crea qualcosa di tuo)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Usa i blocchi o la modalità testo per scrivere il tuo indovinello","challenges-content.chatbot.instructions.5":"In alternativa puoi usare","challenges-content.chatbot.instructions.6":"questo codice","challenges-content.chatbot.instructions.7":"e adattarlo al tuo indovinello, oppure selezionare Answering a riddle (Risposta a un indovinello) dal menu e modificarlo","challenges-content.chatbot.example":"Guarda questo esempio di indovinello.","challenges-content.chatbot.more.0":"Questo codice è tratto dall’attività di Pencil Code","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle","challenges-content.paper-circuit.title":"Scollegati e programma: Crea un circuito cartaceo","challenges-content.paper-circuit.author":"Team della settimana europea della programmazione","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Potenziare la creatività","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Sviluppare capacità di risoluzione dei problemi","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Disegna un oggetto a tua scelta. Può essere un cielo notturno, una coccinella, un robot, un albero di Natale o qualsiasi altra cosa. Non esitare a personalizzare il tuo progetto con le immagini della settimana europea della programmazione: puoi usare il","challenges-content.paper-circuit.description.1":"toolkit per gli insegnanti della Code Week","challenges-content.paper-circuit.description.2":"e scaricare qualsiasi logo o immagine desideri. Puoi anche creare un invito a circuito cartaceo per la settimana europea della programmazione. Aggiungi un messaggio motivazionale al tuo circuito per incoraggiare altri insegnanti a partecipare alla Code Week e/o a consultare il sito web dedicato alle scuole.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Disegna un oggetto e decidi quali parti saranno illuminate (per esempio le stelle).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Fai un buco nella carta con una matita e inserisci un adesivo LED in ogni parte illuminata. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Disegna un cerchio dove inserirai la batteria a bottone","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Disegna una traccia + e una traccia - sull’altro lato del foglio. Assicurati che la parte più lunga dell’adesivo del circuito LED sia collegata al lato «+» della batteria e quella più corta al lato «-» della batteria.","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Posa il nastro di rame sulle tracce.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Crea una piega in modo che il LED si illumini quando la carta copre la batteria. Puoi usare una graffetta per garantire il contatto con il nastro di rame.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Scatta una foto del tuo circuito cartaceo e condividila su Instagram, spiegando perché pensi che valga la pena partecipare a questa iniziativa. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Guarda alcuni esempi di circuiti cartacei","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"carta o cartoncino","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"pastelli o pennarelli","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"batteria a bottone","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"nastro di rame","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"adesivi per circuiti LED","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"graffetta","challenges-content.dance.title":"Crea un ballo","challenges-content.dance.author":"Team della settimana europea della programmazione","challenges-content.dance.purposes.0":"Imparare i concetti di base della programmazione","challenges-content.dance.purposes.1":"Imparare ad animare i personaggi","challenges-content.dance.description":"In questa sfida creerai una serie di personaggi che ballano insieme. Userai una libreria multimediale integrata per selezionare personaggi e clip musicali, oppure puoi crearne di nuovi. Animerai i personaggi per farli ballare e parlare tra di loro.","challenges-content.dance.instructions.0":"Accedi a","challenges-content.dance.instructions.1":"come insegnante. Crea account per studenti e distribuiscili ai tuoi studenti. In alternativa, usa un codice di classe e chiedi ai tuoi studenti di registrarsi con il loro indirizzo e-mail scolastico. Se sei uno studente puoi iscriverti come studente, ma ti verrà chiesto di fornire l’indirizzo e-mail dei tuoi genitori in modo che possano autorizzare il tuo account.","challenges-content.dance.instructions.2":"Clicca","challenges-content.dance.instructions.3":"e dagli un titolo","challenges-content.dance.instructions.4":"Vai a","challenges-content.dance.instructions.5":"per aggiungere uno sfondo cliccando sull’icona dell’ingranaggio. Scegli uno sfondo dalla Media Library (Libreria multimediale), carica un’immagine tua oppure puoi scattare una foto e caricarla. Scegli una clip audio e aggiungila allo stage:","challenges-content.dance.instructions.6":"Clicca il pulsante","challenges-content.dance.instructions.7":"per aggiungere personaggi o oggetti che animerai in modo che possano muoversi, parlare e interagire tra loro. Aggiungi due o tre personaggi a tua scelta. Puoi disegnare i tuoi attori o modificare quelli esistenti. Aggiungi vari costumi al tuo personaggio cliccando sull’icona della matita.","challenges-content.dance.instructions.8":"Clicca su ogni attore e animalo aggiungendo i seguenti blocchi","challenges-content.dance.instructions.9":"Add a (Aggiungi un)","challenges-content.dance.instructions.10":"say block (blocco voce)","challenges-content.dance.instructions.11":"e fai parlare tra di loro i tuoi attori. Cambia la forma delle vignette e il carattere e la dimensione del testo","challenges-content.dance.example.0":"Guarda","challenges-content.dance.example.1":"questo esempio","challenges-content.dance.example.2":"di robot che ballano. Non esitare a usarlo e a rivisitarlo.","challenges-content.compose-song.title":"Crea una composizione musicale","challenges-content.compose-song.author":"Team della settimana europea della programmazione","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Imparare la programmazione attraverso la musica","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Distinguere i generi e gli strumenti musicali","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Comporre una canzone mixando clip audio","challenges-content.compose-song.description":"In questa sfida dovrai creare una composizione musicale utilizzando un linguaggio di programmazione. Puoi usare le clip audio incorporate o registrare le tue e mixarle per creare una composizione musicale. Esegui il tuo codice nella Digital Audio Workstation e ascolta la musica che hai programmato. Gioca con suoni ed effetti diversi per modificare il tuo pezzo","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Accedi a","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Clicca qui per preparare uno script","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Dai un nome al tuo script e scegli","challenges-content.compose-song.instructions.3":"come linguaggio di programmazione","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Comincia a scrivere il tuo codice tra le righe","challenges-content.compose-song.instructions.5":"e","challenges-content.compose-song.instructions.6":"","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Sfoglia le clip musicali nella","challenges-content.compose-song.instructions.8":"Libreria audio","challenges-content.compose-song.instructions.9":"e seleziona i generi musicali, gli artisti e gli strumenti che ti piacciono","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Per aggiungere una clip audio alla tua canzone, digita","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Tra parentesi ci devono essere i seguenti 4 parametri, separati da virgole","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Sound clip(Clip audio)","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Posiziona il cursore tra le parentesi, vai alla Libreria audio, seleziona una clip e incollala cliccando sull’icona blu di incolla","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Track number(Numero della traccia)","challenges-content.compose-song.instructions.15":"le tracce ti aiutano a organizzare i suoni per tipo di strumento(voce, basso, batteria, tastiere, ecc.). Aggiungi tutte le tracce(strumenti) che desideri. Le tracce sono visualizzate come righe che scorrono sulla Digital Audio Workstation","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Start measure(Misura iniziale)","challenges-content.compose-song.instructions.17":"indica l’inizio della riproduzione audio. Le misure sono unità di tempo musicali. Una misura è formata da 4 tempi","challenges-content.compose-song.instructions.18":"End measure(Misura finale)","challenges-content.compose-song.instructions.19":"indica la fine della riproduzione audio","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Questa riga di programmazione si presenterà così","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Puoi aggiungere diversi effetti, come il volume per migliorare l’audio della tua composizione. Il volume varia da - 60.0 decibel a 12.0 decibel, considerando che 0.0 è il volume originale. ","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Scrivi","challenges-content.compose-song.instructions.23":"Tra parentesi, scrivi il numero della traccia, VOLUME, GAIN, livello del volume, la misura in cui inizia, il livello e la misura in cui termina","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Questo è un esempio di un effetto di dissolvenza in entrata","challenges-content.compose-song.instructions.25":"e di un effetto di dissolvenza in uscita","challenges-content.compose-song.example.0":"Ascolta","challenges-content.compose-song.example.1":"un esempio di una canzone programmata con Earsketch","challenges-content.compose-song.example.2":"Puoi importare il codice e modificarlo","challenges-content.sensing-game.title":"Crea un videogioco sensoriale","challenges-content.sensing-game.author":"Team della settimana europea della programmazione","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Programmare oggetti animati","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Sviluppare la comprensione di come controllare l’animazione digitale con il movimento fisico","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Comporre una canzone mixando clip audio","challenges-content.sensing-game.description":"In questa sfida creerai un semplice gioco che utilizza una videocamera come sensore per rilevare il movimento, il che significa che sarai in grado di controllare la tua animazione con il movimento fisico. Lo scopo del gioco è raccogliere il maggior numero possibile di bolle della settimana europea della programmazione in 30 secondi. Invece di raccogliere bolle, puoi creare un gioco in cui insegui un personaggio o fai scoppiare dei palloncini con le mani. ","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Accedi a","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Clicca","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Add an extension(Aggiungi un’estensione)","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"e scegli","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Video Sensing(Rilevamento video)","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Rileverà la velocità con cui si muove un oggetto. Se il numero è più basso, sarà più sensibile al movimento.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Aggiungi uno sprite. Scegli un suono e aggiungilo al tuo sprite. Se vuoi, puoi aggiungere","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Create a clone (Crea un clone)","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"per duplicare il tuo sprite.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Crea due variabili: una per","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Score (punteggio)","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"e l’altra per","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Timer","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"e aggiungile allo sprite. Imposta il timer a 30 e aggiungi","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Change Timer by -1 (Cambia il timer di -1)","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Crea un nuovo sprite","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Game Over","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"per finire il gioco. Puoi anche creare uno sprite con il titolo del tuo gioco, ad esempio: Raccogli tutte le bolle della settimana europea della programmazione.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Gioca al videogioco sensoriale Raccogli tutte le bolle della settimana europea della programmazione. Modifica questo progetto","challenges-content.sensing-game.example.1":"come preferisci","challenges-content.calming-leds.title":"LED calmanti: crea un semplice dispositivo con micro:bit","challenges-content.calming-leds.author":"Micro:bit Educational Foundation","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minuti","challenges-content.calming-leds.materials.0":"un dispositivo micro:bit e un pacco batteria (se disponibile)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"un laptop o un tablet con cui accedere a Microsoft MakeCode e YouTube","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit.org per le risorse delle attività","challenges-content.calming-leds.description":"Gli studenti creano un dispositivo digitale con LED che può aiutarli a regolare la respirazione e a sentirsi più tranquilli. Verrà chiesto loro di scrivere qualche semplice riga di codice, esplorando animazioni e sequenze.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"Lo scopo è quello di creare un dispositivo funzionante con LED calmanti che puoi usare per regolare la respirazione. Questo dispositivo può essere creato su una scheda micro:bit fisica o sul simulatore nell’editor MakeCode.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"La sfida può essere completata utilizzando l’editor MakeCode e scrivendo una semplice sequenza di codice, come mostrato nel video/screenshot.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"Per svolgere il compito, gli studenti possono esplorare diverse animazioni e ideare l’animazione che vorrebbero vedere per sentirsi calmi o felici.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Maggiori informazioni e istruzioni video disponibili su","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"questo link","challenges-content.calming-leds.example":"Visita questa pagina per le istruzioni e i video della sfida completata e per ricevere informazioni su come programmare","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Progettare un semplice artefatto digitale con uno scopo utile","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Esplorare sequenze e animazioni e il loro funzionamento","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Testare e correggere del codice semplice","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Ripetere un progetto rendendo le animazioni più veloci o più lente","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Pensiero computazionale e fluidità computazionale con ScratchJr","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis – ambasciatore della settimana europea della programmazione Grecia","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Familiarizzare con nuovi comandi e interfacce.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Creare semplici programmi con semplici comandi causa-effetto.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Eseguire un facile debugging tramite tentativi ed errori.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"In questa sfida i bambini integreranno i concetti di pensiero computazionale nei loro progetti utilizzando l’applicazione ScratchJr per rendere le loro storie più coinvolgenti, emozionanti ed evocative.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"ScratchJr non richiede che i bambini siano in grado di leggere. Tutte le istruzioni e le opzioni di menu sono identificabili attraverso simboli e colori. La sfida può essere completata in classe, in laboratorio o anche in uno spazio aperto, dato che non è richiesto Internet.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"I bambini usano la città come sfondo e utilizzano i blocchi di programmazione per creare una macchina che attraversa la città.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"I bambini possono usare i blocchi di suono e movimento e i blocchi di riavvio per far ballare i personaggi.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"I bambini scelgono uno sfondo e un personaggio e usano un blocco di movimento per guidare una macchina attraverso la città. Possono usare il blocco di velocità per far accelerare o rallentare un personaggio.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"L’app gratuita","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"funziona su vari sistemi operativi e tipi di dispositivi smart","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Inoltre, il sito web","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"offre molto materiale educativo gratuito","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 minuti","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"L'IA nella programmazione","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Creare soluzioni di programmazione che includono sequenze, eventi, cicli e istruzioni condizionali","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Scomporre le fasi necessarie per risolvere un problema in una precisa sequenza di istruzioni","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Esplorare i concetti di programmazione","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"Un villaggio è minacciato da un incendio e ha bisogno di te per programmare una soluzione!Incontra il tuo assistente per la programmazione, l’agente Minecraft, e quindi programmalo per muoverti nella foresta e raccogliere dati. Questi dati aiuteranno l’agente a prevedere dove si verificheranno gli incendi. Poi programma l’agente per evitare la diffusione del fuoco, salvare il villaggio e riportare la vita nella foresta. Impara le basi della programmazione e scopri un esempio reale di intelligenza artificiale(IA). ","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Scarica il piano della lezione qui","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Installa Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Dopo aver installato Minecraft Education Edition, la sfida è su","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"questo sito web","challenges-content.create-a-dance.title":"Crea un ballo con l’inno alla programmazione!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Praticare la programmazione in modo divertente e sentirsi connessi con la community della settimana europea della programmazione. ","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Crea un ballo con l’inno alla programmazione!Usa il","challenges-content.create-a-dance.description.1":"tutorial Dance Party","challenges-content.create-a-dance.description.2":"per scrivere un ballo sull’inno alla programmazione. L’inno ufficiale della settimana europea della programmazione è elencato come una voce in Dance Party. ","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Le istruzioni sono visualizzate all’interno del","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"tutorial","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"e sono scritte anche all’inizio di ogni livello","challenges-content.create-a-dance.example":"Le creazioni degli studenti si possono trovare su questa pagina","challenges-content.create-a-dance.materials":"Il tutorial di Code. org","challenges-content.create-a-simulation.title":"Crea una simulazione!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Imparare le simulazioni introducendo le seguenti variabili: creare una folla, tassi di guarigione, indossare mascherine e vaccini. ","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Attivare conoscenze pregresse sulle epidemie di virus nel mondo reale che si applicheranno a uno scenario fittizio. ","challenges-content.create-a-simulation.description":"Scrivi del codice per creare ed eseguire la tua simulazione dello scoppio del virus a Monster Town. Impara a programmare e fare previsioni su ciò che accadrà ai residenti di Monster Town. ","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Le istruzioni sono visualizzate all’interno del","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"tutorial","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"e sono scritte anche all’inizio di ogni livello","challenges-content.create-a-simulation.example":"Quando hai finito, puoi condividere la tua simulazione con gli altri. Diffondi il tuo messaggio su ciò che pensi che possiamo fare per contribuire a tutelare la salute degli altri quando un virus arriva in città. ","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Il tutorial di Code. org","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Crea il tuo capolavoro!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Per tutte le età","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Presentare i concetti dell’informatica in modo visivo e ispirare la creatività","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Crea il tuo capolavoro con un artista!Usa i blocchi di programmazione per fare in modo che il tuo artista crei un’opera d’arte unica. ","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Le istruzioni sono elencate all’inizio di ogni livello","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Esempi di artisti sono disponibili in questa pagina nella sezione Drawing(Disegno)","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"Il primo livello del tutorial si trova","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"QUI","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"Attività CS First Unplugged","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Per aiutare gli studenti che studiano da casa","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Per concedere a tutti una pausa dallo schermo","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"CS First Unplugged è un pacchetto di attività che introduce gli studenti ai concetti di informatica senza un computer. Abbiamo ideato questa lezione per dimostrare che l’informatica è molto più della sola programmazione. ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Troverai il manuale di tutte le attività in inglese su questo","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"link","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"e il piano delle lezioni in inglese su questo","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Le attività di questa lezione possono essere completate individualmente e in qualsiasi ordine","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"L’insegnante può scattare una foto del processo di apprendimento e condividerla su Instagram usando l’hashtag #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Oltre al manuale delle attività, alcune attività richiedono o si possono avvalere di materiali aggiuntivi.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Piccoli contatori (ad esempio fagioli secchi) da usare sulla mappa di Network a Neighborhood (Crea una rete di quartiere).","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Forbici per ritagliare la ruota cifrante di Send a Secret Message (Invia un messaggio segreto).","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Cartoncino e colla per fornire maggiore rigidità alla ruota cifrante di Send a Secret Message.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Una puntina, uno stuzzicadenti o una graffetta diritta per collegare la ruota cifrante di Send a Secret Message.","challenges-content.family-care.title":"La cura della famiglia","challenges-content.family-care.experience":"Aperta a tutti","challenges-content.family-care.duration":"Da 5 a 10 ore","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"Studiare il tema «cura della famiglia» che affrontiamo quotidianamente;","challenges-content.family-care.purposes.1":"Vedere i problemi come opportunità e generare soluzioni creative;","challenges-content.family-care.purposes.2":"Usare la programmazione per realizzare in modo innovativo le tue soluzioni;","challenges-content.family-care.purposes.3":"Progettare poster e presentare le proprie soluzioni agli altri;","challenges-content.family-care.purposes.4":"Usare i social media per generare un impatto con i tuoi progetti.","challenges-content.family-care.description.0":"Cosa ti viene in mente quando si parla di casa? Una bella casa? Una buona cena preparata dai genitori? Uno spazio segreto per te? Il calore della casa ricarica corpo e spirito come un distributore di benzina. Nel trambusto della vita moderna, i genitori sono sempre impegnati nel lavoro. Quando esci con gli amici, non puoi abbandonare i tuoi gattini. Ma come prendersi cura della propria azienda quando si è lontani? Il tema della sfida è","challenges-content.family-care.description.1":"La cura della famiglia","challenges-content.family-care.description.2":"Sulla base di questo tema, gli studenti sono invitati a sviluppare un’idea per comunicare amore e cura attraverso la programmazione e l’hardware. Ecco alcune domande su cui riflettere","challenges-content.family-care.description.3":"Quanti sono i membri della tua famiglia? Chi sono? Hai avuto dei problemi stando con loro? Di che tipo di assistenza hanno bisogno?","challenges-content.family-care.description.4":"Conosci nella tua comunità qualcuno a cui manca la cura della famiglia più che ad altri? Come puoi aiutarlo?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Raccogli delle idee e fai una ricerca sul tema della cura della famiglia","challenges-content.family-care.instructions.1":"Elenca eventuali problemi","challenges-content.family-care.instructions.2":"Pensa a possibili soluzioni","challenges-content.family-care.instructions.3":"Scegli una soluzione","challenges-content.family-care.instructions.4":"Programma e costruisci la struttura","challenges-content.family-care.instructions.5":"Disegna un poster per presentare il tuo progetto","challenges-content.family-care.instructions.6":"Presentalo ai tuoi insegnanti e ai membri della tua famiglia","challenges-content.family-care.example.0":"Troverai alcuni esempi qui","challenges-content.family-care.example.1":"e","challenges-content.family-care.materials.0":"Strumento per la programmazione:","challenges-content.family-care.materials.1":"oppure scarica la","challenges-content.family-care.materials.2":"versione per PC","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock è un linguaggio di programmazione basato su Scratch","challenges-content.family-care.materials.4":"Questa sfida è tratta anche da MakeX Global Spark Competition, un programma di design creativo basato su progetti per studenti dai 6 ai 13 anni.","challenges-content.family-care.materials.5":"La squadra partecipante dovrà occuparsi di un tema specifico e ideare una soluzione attraverso la programmazione di software e la costruzione di hardware.","challenges-content.family-care.materials.6":"Gli studenti sono incoraggiati a completare la sfida in Codeweek e portarla a un livello internazionale per interagire con altri studenti e vincere premi.","challenges-content.family-care.materials.7":"Per ulteriori informazioni consulta il sito:","challenges-content.family-care.materials.8":"o contattaci all’indirizzo","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Coltiva il tuo campo di fiori virtuale","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle - Coach di Meet and Code e membro del team SAP Snap!","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30-60 minuti","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Conoscere la programmazione con un progetto semplice, ma efficace.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Imparare che la programmazione può essere artistica e produrre ottimi risultati dal punto di vista estetico.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Illuminare l’autunno con fiori colorati e la settimana europea della programmazione.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Mostrare la diversità dei fiori sulla Terra.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Contribuire agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (OSS), in particolare l’obiettivo 13, i cambiamenti climatici, creando eventi di programmazione che promuovano la conoscenza in materia attraverso la sensibilizzazione sul tema.","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Sviluppare un programma in Snap! in cui coltivare un campo di fiori virtuale con vari tipi di fiori e un diverso numero di petali.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Se hai bisogno di ispirazione su come iniziare la sfida, guarda","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"questo video","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"oppure usa","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"questo documento","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"per seguire","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"La sfida può essere completata programmando un campo di fiori virtuale in Snap! (o Scratch) e pubblicando uno screenshot o una foto del risultato online.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"Il campo di fiori deve contenere diversi tipi di fiori con un diverso numero di petali. Idealmente, i fiori sono programmati, il che significa che sono costruiti copiando e girando (o disegnando e girando) i petali più volte.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Pubblica un’immagine del tuo giardino fiorito virtuale con l’hashtag #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Raccomandiamo l’uso di","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"ma il progetto funziona anche in","challenges-content.haunted-house.title":"La Casa stregata in Hedy","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Università di Leida - Ramon Moorlag, I&I - CodeWeek NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Insegnanti ed educatori","challenges-content.haunted-house.duration":"1 o 2 ore a seconda delle conoscenze pregresse","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Creare una storia interattiva della Casa stregata.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Imparare a programmare con Hedy.","challenges-content.haunted-house.description":"Con Hedy, creerai una storia della Casa stregata con elementi interattivi. Ogni volta che si esegue il codice viene creata una nuova storia. La storia può anche essere letta ad alta voce dal computer e condivisa online.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Inizia aprendo il browser e andando su hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Segui le istruzioni per i livelli 1-4. Usa le schede «Level» (Livello) e «Haunted house» (Casa stregata).","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Con l’aiuto di questi livelli, scriveremo una storia interattiva su una casa stregata.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Per gli insegnanti, un piano delle lezioni Hedy è disponibile","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"qui","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Puoi trovare una registrazione di Felienne Hermans che presenta Hedy su","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"questo link","challenges-content.haunted-house.example":"Esempio Casa stregata al livello","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy su","challenges-content.haunted-house.materials.1":"Livelli da 1 a 4","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Progettazione di app inclusive","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minuti + attività di espansione opzionali","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Raccogliere idee, progettare, prototipare e condividere un'idea di app accessibile e comprensibile per tutti. ","challenges-content.inclusive-app-design.description":"App eccezionali partono da idee eccezionali. In questa attività gli studenti proporranno un’idea di app su un argomento a cui tengono, per poi scoprire come progettare le app tenendo presenti i concetti di inclusione e accessibilità. ","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Troverai tutte le istruzioni su questo link","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Con questo piano di lezione di un’ora, gli educatori possono aiutare gli studenti a","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"Imparare a progettare app inclusive","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"Raccogliere idee su argomenti di loro interesse per trovare un’idea di app","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"Descrivere la loro idea di app e pianificare le attività degli utenti","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"Realizzare il prototipo di una parte della loro app in Keynote","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"Condividere demo dei loro prototipi e descrivere in che modo aiutano gli utenti con diversi background e abilità","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Esplora l’attività Inclusive App Design Activity(Progettazioni di app inclusive) nell’Apple Teacher Learning Center","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Keynote su iPad o Mac è consigliato, ma non necessario. ","challenges-content.silly-eyes.title":"Occhi buffi","challenges-content.silly-eyes.author":"Raspberry Pi Foundation","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minuti","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Realizzare un progetto con interazione dell’utente. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Personalizzare un progetto con colori ed effetti grafici. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Conoscere il design nella produzione digitale. ","challenges-content.silly-eyes.description":"In questo progetto, ideerai e creerai un personaggio con gli occhi buffi. I grandi occhi buffi del personaggio seguiranno il puntatore del mouse per dare vita al tuo personaggio. ","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Accedi alla descrizione completa del progetto qui","challenges-content.silly-eyes.example":"Guarda Gobo, Under the sea and Don't eat donut","challenges-content.train-ai-bot.title":"Allena un bot di IA!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Saperne di più sull’intelligenza artificiale (IA), l’apprendimento automatico, i dati di allenamento e i bias, esplorando questioni etiche e scoprendo in che modo l’IA può essere usata per affrontare i problemi mondiali.","challenges-content.train-ai-bot.description":"Addestra un bot di IA con AI for Oceans. In questa attività, programmerai o addestrerai l’IA (intelligenza artificiale) per individuare il pesce o la spazzatura. Puliamo gli oceani!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Le istruzioni sono visualizzate all’interno del tutorial","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"e sono scritte anche all’inizio di ogni livello","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Il tutorial si trova qui","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Il tutorial è disponibile in oltre 25 lingue","challenges-content.build-calliope.title":"Crea il tuo Calliope mini fitness trainer","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Meet and Code con la partecipazione di Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Imparare attraverso il gioco sequenze, animazioni, ripetizioni e variabili.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Progettare un diagramma di struttura.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Testare ed eseguire il debug del codice.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Ottimizzare un programma per tentativi ed errori, controllandone e modulandone l'usabilità.","challenges-content.build-calliope.duration":"20-30 minuti","challenges-content.build-calliope.description":"I partecipanti svilupperanno un prototipo controllato digitalmente che utilizza un LED luminoso colorato per riprodurre una sequenza di fitness di 10 esercizi.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini StarterBox (se disponibile)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Laptop o tablet da cui accedere al sito https://makecode.calliope.cc o https://calliope.cc e YouTube per accedere alle risorse necessarie per l’attività.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Per iniziare, crea un piano e determina l’ordine dei singoli esercizi. Utilizzando questo schema, programma I LED RGB di Calliope mini per visualizzare uno dei 5 colori al ritmo predefinito. Quindi crea una variabile per il ritmo e programma le ripetizioni usando i loop.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Ricorda, se il programma che hai implementato ti piace, puoi anche condividerlo con noi inviandolo a info@calliope.cc – non vediamo l’ora di vedere cosa hai saputo creare! A proposito, gli iscritti potranno vincere uno dei 30 Calliope mini che metteremo in palio!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Condividi il QR code del tuo Progetto su Instagram, aggiungi l’hashtag #EUCodeWeekChallenge e menziona @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Quando sei seduto davanti al computer: puoi diventare sportivo anche tu!.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Crea un prototipo per il fitness con Calliope mini che può anche essere testato in un simulatore. La sfida si svolge utilizzando l’editor MakeCode e programmando una semplice sequenza di codice (vedi screenshot).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Scegli 5 colori e assegna a ciascuno un esercizio di fitness, per es. squat o jumping jacks. Puoi cambiare e testare i colori in qualsiasi ordine.","challenges-content.common.share":"Condividi il link o il codice QR del tuo progetto su Instagram o Facebook, aggiungi l’hashtag #EUCodeWeekChallenge e menziona @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Insegnanti ed educatori/educatrici","challenges-content.common.audience.1":"Alunni e alunne della scuola primaria (dai 6 ai 12 anni)","challenges-content.common.audience.2":"Studenti e studentesse della scuola secondaria di primo grado (dai 12 ai 16 anni)","challenges-content.common.audience.3":"Studenti e studentesse della scuola secondaria di secondo grado (dai 16 ai 18 anni)","challenges-content.code-a-dice.title":"Programmare per tirare un dado","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Programmare indovinelli interattivi","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Per programmare la simulazione di un oggetto in movimento casuale da utilizzare se l’oggetto reale non è disponibile","challenges-content.code-a-dice.description":"In questa sfida scriverai il codice per un dado da tirare casualmente al tuo comando. Puoi scegliere qualsiasi tipo di dado con il numero di facce che preferisci, come quelle dei giochi di ruolo; puoi inoltre aggiungere un suono. ","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Accedi a Scratch","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Scegli uno sfondo","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Crea lo sprite per il tuo dado o cercane uno sul web e caricalo sul tuo programma","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Crea tanti costumi per lo sprite quante sono le facce del dado scelto; ognuno deve indicare un numero differente","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Scegli come vuoi che il dado inizi a rotolare (tramite pressione di un tasto della tastiera, facendo clic sullo sprite, ecc.) e scrivi il codice","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Programma lo sprite in modo che cambi costume casualmente alla fine del lancio","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Aggiungi effetti sonori","challenges-content.code-a-dice.example":"Tira un dado D-20","challenges-content.personal-trainer.title":"Personal trainer con micro:bit","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"Per programmare micro:bit per utilizzare il cicalino e il pannello a led","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Per creare un dispositivo personale per controllare la tua attività fisica","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"Per programmare micro:bit e migliorare la tua salute grazie allo sport","challenges-content.personal-trainer.description":"Questa sfida ti permette di programmare il micro:bit per controllare i tempi di ripetizione degli esercizi fisici combinati con il tempo di riposo. Così puoi seguire la tua attività fisica a scuola, a casa o al parco.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Quando A+B, crea un timer per il conto alla rovescia di 3 secondi con una suoneria che si attiva ogni secondo e visualizza la parola VIA!","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Durante il primo esercizio, visualizza per 20 secondi un quadrato 2x2. Successivamente, riproduci un suono e mantieni fisso il quadrato. Nel tempo rimanente, è necessario visualizzare un’altra immagine lampeggiante per 10 secondi. Quando il tempo finisce, riproduci un suono.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Poi ripeti la stessa azione, ma stavolta visualizza un pannello 3x3 per la durata dell’esercizio. Ripeti le azioni finché non viene visualizzato il pannello 5x5.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30-40 minuti","challenges-content.create-a-spiral.title":"Realizzare una spirale","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"Per imparare e allenarsi con cicli e variabili.","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"Per migliorare la creatività durante la programmazione.","challenges-content.create-a-spiral.description":"In questa sfida scriverai un progetto con Scratch per creare una spirale, utilizzando i blocchi penna, un ciclo e una variabile.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"I blocchi penna","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Crea un nuovo progetto e chiamalo Spirale.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Fai clic sull’icona viola “Aggiungi un’estensione” nell’angolo in basso a sinistra della finestra","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Seleziona “penna”: ora i blocchi penna sono disponibili per il tuo progetto!","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"Per iniziare il tuo progetto, trascina e rilascia il blocco “quando si clicca bandiera verde”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Bisogna iniziare con una pagina bianca: tra i blocchi penna, aggiungi il blocco “pulisci”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Vuoi iniziare a disegnare al centro dello stage, quindi il tuo sprite deve spostarsi al centro dello stage (0,0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"Il tuo sprite può muoversi senza disegnare o muoversi e disegnare:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"quando vuoi che disegni, puoi utilizzare il blocco penna giù","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"se non vuoi che disegni, puoi utilizzare il blocco penna su","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Ora vuoi disegnare. Aggiungi il blocco “penna giù”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"L’esagono","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Aggiungi i blocchi in basso al tuo progetto:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Ora hai un sesto del tuo esagono. Devi ripetere la stessa sequenza 6 volte:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"La spirale","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"Per creare una spirale, devi aggiungere 2 alla lunghezza di ogni lato.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"Per farlo, userai una variabile.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"Nel blocco delle variabili, fai clic su Crea una variabile","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Chiamala lunghezza e poi fai clic su OK:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"La spirale crescerà e, quindi, è meglio iniziare da una dimensione piccola: imposta la prima lunghezza su 10 e inserisci questo blocco prima del ciclo.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Inserisci la variabile “lunghezza” nel blocco “fai … passi”","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"Per fare crescere la spirale, è inoltre necessario aumentare la lunghezza in ogni ciclo: aggiungi il blocco in basso alla fine del ciclo:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Ecco il tuo progetto attuale:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"una bellissima spirale ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"Hai disegnato una spirale! Per farla crescere all’infinito, sostituisci il ciclo “ripeti 6 volte” con quello “per sempre”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"Per disegnare una spirale colorata, aggiungi il seguente blocco nel ciclo:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"Quando ricominci daccapo, lo sprite disegna una linea indesiderata. Per evitarlo, aggiungi un blocco “penna su” all’inizio del progetto.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Ecco il tuo progetto ultimato:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Complimenti! Hai creato una splendida spirale!","challenges-content.play-against-ai.title":"Creare e giocare contro l’IA: il gioco della morra cinese","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"per comprendere come funziona il ciclo dell’apprendimento automatico.","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"per realizzare un modello di apprendimento automatico con lo strumento Teachable Machine","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"per prendere confidenza con lo strumento Pictoblox e importare il modello creato nel progetto","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"per impostare lo stage e i personaggi, mettere a punto e inizializzare le variabili in Pictoblox","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"per inizializzare il gioco, individuare le mosse del giocatore, programmare mosse IA casuali","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"per creare e testare un gioco che prevede l’intelligenza artificiale come avversaria in un gioco di morra cinese.","challenges-content.play-against-ai.description":"Creeremo un modello con lo strumento Teachable Machine partendo da immagini utilizzando tre classi: sasso, forbici e carta. Il modello sarà caricato in Pictoblox e utilizzato per creare un gioco che è possibile giocare contro l’IA.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 minuti","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Crea un nuovo progetto di immagini su Teachable machine con tre classi chiamate rispettivamente sasso, carta e forbici. Per ogni classe, scatta almeno 400 foto con la fotocamera. Assicurati di utilizzare uno sfondo chiaro. Allenati ed esporta il modello. Carica il modello e copia il link.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Crea un profilo gratuito sul sito web di Pictoblox. Aggiungi un’estensione di apprendimento automatico e carica un modello. Imposta lo stage, le variabili e gli sprite. Inizializza il gioco, individua le mosse del giocatore e quelle dell’IA e chi vince la partita.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Addestra i dati per il gioco.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Testa il modello.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Esporta il modello.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Aggiungi l’estensione di apprendimento automatico e carica il modello.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Prepara lo stage, le variabili e lo sprite.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Inizializza il gioco.","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Individua le mosse del giocatore.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Imposta mosse casuali dell’IA.","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Diffondi mosse casuali dell’IA.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Fai tre blocchi. Chi vince la partita? ","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Verifica se il giocatore vince la partita.","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Verifica se l’IA vince la partita.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Verifica se la partita finisce in pareggio.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Programma i blocchi.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Sprite della morra cinese","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Disegnare nell’aria con l’IA","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"per scrivere un programma utilizzando l’estensione di rilevamento del corpo umano per riconoscere i movimenti delle dita davanti alla webcam.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"per programmare con blocchi semplici e in poche righe di codice.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"per vedere un esempio di uso dell’IA","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Creazione di un programma che consente all’utente di disegnare nell’aria con la propria mano (dito indice) davanti alla webcam e ogni cosa disegnata viene visualizzata automaticamente sullo stagedi Pictoblox.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Crea un profilo su Pictoblox","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"segui le istruzioni visive per:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"aggiungere le estensioni “Rilevamento del corpo umano” e “Penna”;","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"impostare uno stage e aggiungere uno sprite (matita) e altri sprite per: penna giù, penna su, pulisci; ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"scrivere un codice per lo sprite Matita in modo che segua il dito","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"scrivere un codice per i pulsanti: penna su, penna giù e pulisci e anche per Penna","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Ora hai tutto per creare i tuoi disegni e giocare con colori e dimensioni di penna differenti.","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Un laptop o un computer con webcam","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"la più recente versione di PictoBlox scaricata (raccomandato) o la versione online di Pictoblox (gratuita)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"profilo Pictoblox (gratuito)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"una buona connessione Internet","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emobot Kliki","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"Per apprendere i concetti base dell’apprendimento automatico e del riconoscimento testuale.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"Per comprendere il ruolo delle emozioni nella comunicazione.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"Per utilizzare il codice per creare dialoghi tra chatbot e utente.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"Per capire in che modo i computer sono in grado di riconoscere i toni emotivi tramite l’analisi dei testi e rispondervi di conseguenza.","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Crea un bot emotivo in Scratch in grado di mostrare un’espressione felice per i messaggi positivi (se gli dici cose carine), un’espressione arrabbiata per i messaggi negativi (se gli dici cose cattive) e un’espressione confusa se il messaggio non è specifico.","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"Emobot Kliki riconoscerà i complimenti e gli insulti, così vedremo come è possibile addestrare i computer a riconoscere i toni emotivi.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"Per iniziare, programma un elenco di regole per ciò che è carino o gentile e per quello che è brutto o cattivo.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Accedi a https://machinelearningforkids.co.uk/?lang=it oppure crea un nuovo profilo.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":"Crea un nuovo modello di apprendimento automatico e aggiungi tre nuove etichette, la prima chiamala “gentile”, la seconda “cattivo” e, se vuoi che riconosca il tuo nome, chiama la terza etichetta opzionale “nome”.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Addestra il nuovo modello di apprendimento automatico, testalo e utilizzalo per creare un Emobot in Scratch.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Avvia l’editor di Scratch 3.0, cancella lo sprite del gatto, inserisci tre nuovi sprite realizzati da Microsoft Bing Image Creator (cartone animato di computer felice, arrabbiato e indeciso) o crea un nuovo sprite facendo clic sull’icona Pennello e disegnando tre copie del costume per l’espressione felice, arrabbiata e indecisa.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":"Fai clic sulla scheda “Codice” e inserisci il seguente script.","challenges-content.emobot-kliki.example.0":"Condividi il tuo Emobot Kliki con amici e amiche e scopri di più sull’IA e sulle emozioni!","challenges-content.emobot-kliki.example.1":"Invece di usare il cartone animato di un computer, puoi provare qualcosa di diverso, come ad esempio un animale. Invece della gentilezza e della cattiveria, potresti addestrare il personaggio a riconoscere altri tipi di messaggi.","challenges-content.craft-magic.title":"Fare magie con l’IA e i gesti delle mani","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"Per coltivare le capacità di programmazione tra studenti e studentesse, permettendo loro di usare comandi base.","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"Per sviluppare il pensiero algoritmico, dividendo compiti complessi in fasi gestibili.","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"Per incentivare la creatività nella risoluzione dei problemi e trovare applicazioni uniche dei gesti delle mani per disegnare e scrivere.","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"Per favorire la comprensione dei concetti relativi all’IA, in particolare su come questa tecnologia aiuta i computer a riconoscere e interpretare i gesti delle mani.","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"Per sensibilizzare sulla rilevanza della tecnologia per le persone con disabilità.","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"Per promuovere la risoluzione dei problemi collaborativa e il lavoro di gruppo tra studenti e studentesse mentre lavorano insieme per migliorare i programmi che coinvolgono i gesti delle mani.","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"Per collegare le competenze di programmazione e il pensiero computazionale alle applicazioni del mondo reale, mettendo in luce l’impatto efficace della tecnologia sulla vita delle persone e l’allineamento con gli obiettivi di sviluppo sostenibile (OSS).","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 minuti per studenti e studentesse di 10-12 anni","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 minuti per studenti e studentesse di 12-15 anni","challenges-content.craft-magic.description":"Crea un programma basato su un blocco di Scratch utilizzando l’estensione IA “Corpo umano” in modo creativo e coinvolgente, per disegnare sul monitor senza un mouse o uno schermo tattile tradizionale.","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Vai sul sito https://ai.thestempedia.com e crea profili per insegnanti e studenti/studentesse.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Importa le estensioni “Rilevamento corpo umano”, “Penna” e “Da testo a voce”.","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Aggiungi lo sprite “Matita” dalla libreria e crea 7 sprite (“scrivi”, “cancella”, “nero”, “blu”, “verde” e “rosa”).","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Scrivi i comandi per verificare cosa succede quando lo sprite “matita” tocca uno degli altri sprite.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Scrivi i comandi per abilitare la webcam a riconoscere la posa della mano e muovere la matita sulle coordinate x e y del tuo dito indice.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Cambia il costume alla fine del lancio.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Aggiungi effetti sonori.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Piattaforma di programmazione https://ai.thestempedia.com (gratuita)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"profilo insegnante (gratuito)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"profilo studente/studentessa (gratuito)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Computer con webcam","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Connessione Internet","challenges-content.circle-of-dots.title":"Un cerchio di puntini","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Per scrivere un codice per tracciare una linea di puntini.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Per scrivere un codice per tracciare una linea di trattini.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Per scrivere un codice per disegnare un cerchio.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Scrivi il codice per disegnare un cerchio di puntini (trattini).","challenges-content.circle-of-dots.description":"Disegna un cerchio utilizzando puntini e trattini.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 minuti","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Costruire un blocco di puntini.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Costruire un blocco di trattini.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Costruire un cerchio partendo da un puntino.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Costruire un cerchio partendo da un trattino.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Creare un’escape room sulla programmazione","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefania Altieri ed Elisa Baraghini","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Per insegnare/apprendere e riflettere sui concetti della programmazione.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Per utilizzare semplici strumenti di programmazione.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"Per sviluppare il pensiero computazionale e la risoluzione dei problemi.","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Crea un’esperienza di escape room come questa:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"È possibile utilizzare google forms, genially, google presentation o qualunque strumento per creare una storia basata sulla programmazione ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 minuti","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"È possibile dividere gli studenti e le studentesse in piccoli gruppi: possono giocare e poi creare un’altra sfida con il modello: ","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"È possibile utilizzare qualsiasi strumento (piattaforma Google e Microsoft per realizzare e condividere documenti, presentazioni e fogli). Qualsiasi costrutto, strumento o personaggio di programmazione collegato alle TIC e alla programmazione.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Alcuni personaggi che hanno svolto un ruolo molto importante nella storia delle TIC e i concetti base per codificare e programmare sono introdotti durante il gioco. È il modo migliore per imparare e partecipare attivamente. È possibile giocare in gruppo o individualmente, come nel caso di una sfida o di una gara. Studenti e studentesse possono poi creare qualcosa di simile e sviluppare competenze, tra cui la creatività e capacità di codifica.","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Si tratta di una risorsa molto pratica da riutilizzare e ricreare facilmente. Google forms è uno degli strumenti utilizzabili. Inoltre, è possibile utilizzare presentazioni Google, Genial.ly, Emaze o qualsiasi altro strumento per creare storie a bivi e le proprie avventure.","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"La sfida sulla fuga è divisa in sessioni. Se si indovina la risposta giusta, si va avanti. Studenti e studentesse devono creare i quiz sulla programmazione.","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Fare strisciare il serpente","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Per programmare i movimenti del serpente sul proprio micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"Per impostare il posizionamento corretto e la sincronizzazione per l’animazione collegata.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Studenti e studentesse devono scrivere i codici per fare navigare il serpente attraverso micro:bit vicini. Bisogna farlo in modo da dare l’impressione che il serpente stia strisciando da un micro:bit all’altro.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 minuti","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Progetta un percorso che attraversa diversi micro:bit vicini (ad es., per formare un quadrato 2x2).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Scrivi codici mentre il serpente si sposta lungo un percorso.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Lavora sul tuo dispositivo e poi mettili insieme ed esegui il codice.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Tieni conto della sincronizzazione e del posizionamento: Se il serpente esce da un micro:bit, apparirà nel micro:bit successivo.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Altre sfide: tramite micro:bit v2, riproduci della musica finché il serpente non lascia il dispositivo.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Progetta il serpente cambiando la luminosità dei LED.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Prova con serpenti più lunghi o con più serpenti.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Questo è un esempio per un serpente lungo 6 pixel con 4 micro:bit che formano un quadrato 2x2: ","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Codificare il primo micro:bit (lo può fare l’insegnante)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Tutti i codici si inizializzano da questo micro:bit, che trasmette un segnale radio agli altri micro:bit quando si preme il pulsante A.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Codificare il movimento del serpente","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Ogni micro:bit deve essere nello stesso gruppo radio del primo micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Tutte le animazioni partono alla ricezione del segnale radio.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"L’animazione del primo micro:bit è subito visibile, mentre le altre attendono che il serpente arrivi.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Il tempo tra le due fasi definisce la velocità del serpente.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bit (se possibile per ogni studente/studentessa)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"laptop o computer per l’editor makecode.microbit.org","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Illustrare una battuta con bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Per progettare un piccolo gioco in cui l’utente trova la risposta a una domanda scherzosa.","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Studenti e studentesse progettano un gioco in cui l’utente trova la risposta a una domanda scherzosa quando la figura colpisce un oggetto sul campo da gioco. Studenti e studentesse usano alcune funzioni di base di bitsy per portare a termine la sfida.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Pensa a una domanda scherzosa. Vai su bitsy e inizia un nuovo progetto. Ti serviranno:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"un avatar-sprite che puoi spostare in ogni direzione","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"un gatto bianco su uno sfondo viola","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"una descrizione generata automaticamente","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"un oggetto che l’avatar deve raggiungere","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"una stanza, che funge da sfondo del tuo programma","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"due messaggi: una domanda e una risposta","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"È possibile scaricare il gioco ultimato in formato html.","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"Su questo sito web sono presenti un esempio di battute e un link a una lavagna digitale:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"bitsy si esegue in un browser","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Applicazione che conta in diverse lingue","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Per imparare come creare un’applicazione semplice.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Per imparare a programmare mediante blocchi.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Per imparare come aggiungere etichette, pulsanti, immagini, sensori e contenuti multimediali.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Per imparare come organizzare gli elementi sullo schermo di un’applicazione.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"L’applicazione permette di contare in più lingue premendo un pulsante. Ogni volta che l’utente scuote lo smartphone, il conteggio si azzera. La sfida consiste nell’aggiungere un’altra lingua.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"Per completare la sfida, è necessario definire l’altra lingua in cui vuoi che conti l’applicazione.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"In seguito, occorre scaricare da Internet (ad es. da Pixabay o Unsplash) la bandiera del paese corrispondente e caricarla sulla piattaforma MIT APP Inventor tramite l’elemento chiamato bandiera, nelle proprietà della figura.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"Successivamente, è necessario scoprire come pronunciare il nome del paese in inglese e come dire esci e premimi nella lingua del paese.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Infine, bisogna aggiungere i blocchi necessari per fare funzionare l’applicazione nella nuova lingua.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"Per sviluppare un’applicazione serve un computer o un laptop con accesso a Internet.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Crea un profilo nella piattaforma MIT APP Inventor, accessibile da https://ai2.appinventor.mit.edu","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Occorre inoltre installare l’applicazione MIT AI2 Companion sullo smartphone per provare l’applicazione sviluppata.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Programmare con l’arte attraverso la narrazione di storie","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Maria Tsapara e Anthi Arkouli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Per coltivare le capacità di osservazione, interpretazione e interrogazione tramite l’arte.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Per stimolare la creatività e collaborare insieme ad altre persone per un obiettivo comune","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Per creare un algoritmo al fine di rinarrare la storia.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"In questa sfida, studenti e studentesse trarranno ispirazione da un’opera d’arte, inventeranno una storia e la illustreranno. Quindi, tenteranno di rinarrare la storia utilizzando un kit robotico programmabile o svolgendo un’attività senza strumenti tecnologici.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"È possibile integrare questa attività senza strumenti tecnologici o avvalersi di un robot didattico programmabile, come ad esempio Bee-Bot/Blue-Bot/mouse robot.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"Carte con frecce per Bee-Bot o per l’attività senza strumenti tecnologici","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"in greco","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Per saperne di più sul kit di strumenti per la routine di riflessione di Project Zero, è possibile visitare","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"L’insegnante lavora insieme alla classe per modellizzare come progettare un algoritmo con le carte per fornire istruzioni al Bee-Bot o a un altro robot per inserire il primo evento della storia sul tappetino. La classe lavora in gruppi di 3-4 persone per progettare un algoritmo e fare muovere il robot sulla sequenza successiva. Studenti e studentesse testano gli algoritmi sul tappetino della classe e correggono gli errori nel codice, se necessario.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"Continuano a spostarsi attraverso il numero più alto possibile di eventi","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"È possibile inserire questa attività anche senza strumenti tecnologici.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Una persona è il robot, mentre un’altra si occupa della programmazione. La persona che programma crea un percorso algoritmico utilizzando le carte con le frecce per aiutare il robot a spostarsi da un’immagine all’altra e rinarrare la storia. Ogni volta che il robot si trova su un’immagine, si chiede di raccontare una parte della storia.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"L’insegnante domanda alla classe di osservare un dipinto/una foto.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":"Utilizzano la routine di riflessione “Parte iniziale, centrale e finale” (Project Zero dell’Harvard School) per elaborare una storia.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":"L’insegnante chiede: “Se questa opera d’arte è la parte iniziale/centrale/finale di una storia, cosa potrebbe accadere dopo/prima/alla fine?","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"La classe illustra gli eventi della storia.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"La classe ricorda la storia e inserisce gli eventi nella griglia. Mediante le carte con le frecce, realizza un algoritmo per aiutare Bee-Bot a rinarrare la storia.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Codificare e programmare con LegoBoost, un’estensione di Scratch","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"per costruire modelli con LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"per sviluppare competenze di programmazione in Scratch.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"per programmare robot tramite comandi dal livello semplice a quello complesso.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"In questa sfida, la classe si servirà dell’estensione LegoBoost di Scratch e inserirà codici nell’applicazione per muovere il robot avanti e indietro, evitare gli ostacoli e dare ordini vocali.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 minuti","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Accedi all’applicazione Scratch.mit.edu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Avvia il link Scratch e attiva il Bluetooth sul laptop.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Fai clic su Aggiungi un’estensione in Scratch e scegli LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Aggiungi una figura relativa a EU Code Week.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Imposta i due motori AB su ON, e quando si incontra un ostacolo, su OFF.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"Nel colore verde, il motore A è impostato su ON, e nel colore nero il motore B è su ON.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Lungo un percorso verranno posizionati ostacoli verdi, rossi e neri.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Aggiungi comandi per movimenti e curve dalle frecce e da testo a voce quando si incontra un ostacolo.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Testalo!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Carriere come costellazioni","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":`Questa sfida e competizione è un'iniziativa di Linda Liukas, autrice, illustratrice e imprenditrice, in relazione alla campagna 2025 Girls in Digital (#Webinar 1) della partnership Code4Europe, trasmessa in live streaming su YouTube: Come il codice, la creatività e la curiosità formano una carriera?`,"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Data di inizio","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Tipo di attività","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Attività online aperta","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Nome dell'organizzazione","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Lingua","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Questa attività interattiva aiuta gli studenti a mappare i loro interessi e hobby personali verso potenziali carriere nella tecnologia. Visualizzando le loro abilità e passioni come costellazioni, gli studenti scoprono come si formano le carriere collegando punti apparentemente non correlati. Non è richiesta alcuna esperienza di programmazione precedente e l'attività promuove il pensiero creativo sul futuro del lavoro nella tecnologia.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Insegnanti","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Inglese","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Tipo di organizzazione","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Organizzazione privata","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Istruzione secondaria","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Istruzione superiore","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Pubblico target","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Temi principali","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Motivazione e sensibilizzazione","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Promuovere la diversità","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Fascia d'età","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (adattabile per studenti delle scuole medie, superiori o anche universitari)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Sotto i 6","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7-8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9-11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12-14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15-18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Oltre 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Materie","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Tempo necessario","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 minuti","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Dimensione del gruppo","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Può essere svolto individualmente o in piccoli gruppi","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Materiali necessari","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Istruzioni passo passo","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Foglio di lavoro “Carriere come costellazioni” stampato (consigliato A3)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Carta & pennarelli/penne per note aggiuntive',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Facoltativo: versione digitale (gli studenti possono creare costellazioni utilizzando Miro, Canva o Google Jamboard)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Discussione di riscaldamento: quali sono i tuoi punti? (5 minuti)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Mappatura delle costellazioni: collegare gli interessi alla tecnologia (20 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Esempi di connessioni","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":' Riflessione & condivisione: quali schemi hai trovato? (15 minuti)',"challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Estensione dell’attività","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Inizia sfidando le idee di carriera tradizionali con una domanda:

Pensi che le carriere debbano seguire un percorso lineare?

Introduci l’idea che le carriere di successo sono spesso costruite da connessioni inaspettate.

Guardate insieme il talk di Linda Liukas in cui condivide il suo percorso professionale nel settore tecnologico

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Scarica il Template per l’attività',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'OVVIAMENTE RICORDATI DI AGGIUNGERE LA TUA ATTIVITÀ E CARICARLA QUI!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Ogni studente compila il foglio di lavoro “Carriere come costellazioni”, aggiungendo:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Interessi personali (hobby, abilità, attività preferite)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Argomenti relativi alla tecnologia (intelligenza artificiale, robotica, game design, arte digitale, tecnologia della sostenibilità, ecc.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Tracciare linee per mostrare le connessioni tra i loro interessi e la tecnologia","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Ti piace la musica? → interessato all’IA? → Strumenti musicali generati dall’IA!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Ti piace disegnare? → Ti interessa il game design? → Animazione 2D/3D & codifica',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Appassionato di cambiamento climatico? → Ti interessano i dati? → Tecnologia ambientale","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Invita gli studenti a condividere le connessioni sorprendenti che hanno scoperto.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Chiedi: quali punti sembravano non correlati all’inizio? Come si sono collegati?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Suggerimenti per la discussione:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Cosa ti ha sorpreso della tua costellazione?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Hai scoperto percorsi di carriera che non avevi considerato prima?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"In che modo la tecnologia potrebbe plasmare il tuo futuro in modi inaspettati?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Sfida digitale: chiedi agli studenti di creare una versione digitale della loro costellazione utilizzando Miro, Canva o Google Jamboard e di presentare le loro scoperte.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Compito di ricerca: gli studenti ricercano una persona nel settore tecnologico la cui carriera ha seguito un percorso sorprendente, mappano la sua costellazione e condividono la storia.","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/18RHyhuGhfsSx0MXPNLbmvi9HfIkdTXEH","challenges.title":"LE SFIDE DELLA SETTIMANA EUROPEA DELLA PROGRAMMAZIONE","challenges.date":"Dal 9 al 24 ottobre 2021","challenges.common.educational-goals":"Obiettivi educativi","challenges.common.target-audience":"Destinatari","challenges.common.pre-primary":"Studenti in età prescolare","challenges.common.experience":"Esperienza","challenges.common.duration":"Durata","challenges.common.materials":"Materiali raccomandati","challenges.common.purpose":"Scopo","challenges.common.description":"Descrizione","challenges.common.instructions":"Istruzioni","challenges.common.example":"Esempio","challenges.common.written-by.0":"Questa sfida è stata scritta da","challenges.common.written-by.1":"e fa parte delle","challenges.common.teachers":"Insegnanti","challenges.common.students":"Studenti","challenges.common.beginner":"Principiante","challenges.common.intermediate":"Intermedio","challenges.common.advanced":"Avanzato","challenges.common.1-hour":"1 ora","challenges.main.0":"Durante la settimana europea della programmazione, dal 9 al 24 ottobre 2021, ti invitiamo a partecipare a una o più sfide appositamente concepite.","challenges.main.1":"Cosa sono le sfide della settimana europea della programmazione ?","challenges.main.2":"Le sfide della settimana europea della programmazione sono attività che si possono svolgere da soli, in classe, con colleghi o amici. Vorresti partecipare alla settimana della programmazione, ma non hai idea di cosa organizzare? Sei nel posto giusto! Insieme ai partner della settimana della programmazione abbiamo progettato una serie di sfide facili da organizzare, con esempi concreti di come utilizzarle in una classe o in un gruppo. Ci sono anche delle linee guida su come completare le sfide, personalizzabili in modo che si adattino alle esigenze, agli interessi e all’età dei tuoi partecipanti. Puoi usare gli strumenti e le tecnologie che preferisci, ma noi raccomandiamo le risorse open-source.","challenges.main.3":"Scegli una o più sfide, adattale al tuo gruppo o alla tua classe e condividi i risultati su Instagram per incoraggiare altri colleghi e amici a divertirsi insieme durante la settimana della programmazione!","challenges.main.4":"Clicca sulla sfida per maggiori informazioni:","challenges.main.5":"Chi può partecipare?","challenges.main.6":"Scuole, insegnanti, biblioteche, club di programmazione, imprese e pubbliche amministrazioni - tutti sono invitati a celebrare la settimana europea della programmazione 2021 completando una #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Come partecipare alle sfide della settimana europea della programmazione 2021?","challenges.main.8":"Seleziona una sfida che vorresti completare","challenges.main.9":"Organizza i partecipanti in coppie o gruppi. Il lavoro di squadra e la collaborazione sono fondamentali per completare con successo una sfida, sia che l’attività sia organizzata in presenza oppure online come attività collaborativa nazionale o internazionale.","challenges.main.10":"Condividi la tua sfida","challenges.main.11":"Ti piacerebbe vincere un premio della settimana della programmazione? Se la risposta è sì, allora fai diventare virale il tuo lavoro!","challenges.main.12":"Dopo aver completato la sfida, condividila su Instagram.","challenges.main.13":"I vincitori saranno selezionati ogni giorno durante la settimana delle programmazione tra il 9 e il 24 ottobre e verranno annunciati sul nostro canale Instagram, quindi ricordati di controllare regolarmente le notifiche.","challenges.share.0":"Come condividere le tue sfide su Instagram?","challenges.share.1":"Tocca il pulsante Modifica profilo","challenges.share.2":"Aggiungi il link del tuo lavoro nel campo Sito web e salva","challenges.share.3":"Crea un nuovo post","challenges.share.4":"Aggiungi uno screenshot del tuo lavoro","challenges.share.5":"Scrivi una descrizione interessante","challenges.share.6":"Ricordati di specificare «Link in Bio»","challenges.share.7":"Aggiungi l’hashtag #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Menziona e tagga @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Preferisci condividere le tue sfide su Facebook?","challenges.share.10":"La settimana europea della programmazione pubblicherà ogni giorno un nuovo post sulle sfide sulla sua pagina","challenges.share.11":"Facebook","challenges.share.12":"e selezionerà il vincitore del premio dai commenti sotto il post.","challenges.share.13":"Come funziona?","challenges.share.14":"Basta commentare il post con il link al tuo lavoro.","challenges.share-box.0":"Condividi il link del tuo lavoro nella tua","challenges.share-box.1":"bio di Instagram","challenges.share-box.2":"tocca il pulsante","challenges.share-box.3":"Modifica Profilo","challenges.share-box.4":"su Instagram e aggiungi il link del tuo lavoro nel campo Sito web. Crea quindi un nuovo post, aggiungi uno screenshot del tuo lavoro, scrivi ","challenges.share-box.5":"Link in Bio","challenges.share-box.6":"aggiungi l’hashtag #EUCodeWeekChallenge e menziona @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Preferisci condividere le tue sfide su","challenges.share-box.8":"La settimana europea della programmazione pubblicherà","challenges.share-box.9":"un nuovo post sulle sfide sulla sua","challenges.share-box.10":"pagina Facebook","challenges.share-box.11":"Ti basterà commentare il post con il link al tuo lavoro","challenges.share-box.12":"I vincitori verranno selezionati e premiati ogni giorno durante la settimana della programmazione tra il 9 e il 24 ottobre. I loro nomi saranno annunciati sui nostri canali Instagram e Facebook, quindi ricordati di controllare regolarmente le notifiche","challenges.take-part.0":"Perché partecipare a una sfida della settimana europea della programmazione?","challenges.take-part.1":"Per cimentarsi in attività di risoluzione dei problemi e programmazione.","challenges.take-part.2":"Per lavorare insieme a coetanei.","challenges.take-part.3":"Per diffondere un messaggio sull’importanza della programmazione.","challenges.download.0":"Clicca","challenges.download.1":"qui","challenges.download.2":"per scaricare questa sfida come documento word","challenges.bingo.0":"Completa tutte le sfide","challenges.bingo.1":"Sfida completata? Stampa","challenges.bingo.2":"la scheda bingo","challenges.bingo.3":"spunta la bollicina bianca in alto a sinistra","challenges.bingo.4":"Condividi la tua sfida sui social media e vinci i fantastici premi della settimana della programmazione","challenges.bingo.5":"Carica una foto con le righe, le colonne o meglio ancora l’intera scheda bingo completata su","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram o Twitter","challenges.bingo.7":"Assicurati di usare","challenges.challenges-text":"Una raccolta di attività che puoi svolgere da solo, in classe, con colleghi o amici.","challenges.challenges-sub-title":"Vorresti partecipare alla EU Code Week ma non hai davvero idea di cosa organizzare?","challenges.challenges-sub-text1":"Non cercare altrove! Insieme ai partner della EU Code Week, abbiamo progettato una selezione di sfide facili da fare con esempi concreti di come utilizzarle in classe o in gruppo. Ci sono anche linee guida su come completare le sfide, ma puoi adattarle in modo che si adattino alle esigenze, agli interessi e all'età dei tuoi partecipanti.","challenges.challenges-sub-text2":"Puoi utilizzare tutti gli strumenti e le tecnologie che preferisci, ma ti consigliamo di utilizzare risorse open source. Scegli una o più sfide, adattale al tuo gruppo o alla tua classe e condividi i risultati su Instagram per incoraggiare ancora più colleghi e amici a partecipare al divertimento della EU Code Week!","challenges.challenges-sub-text3":'Cerchi un aiuto per orientarti tra le Challenges? Puoi usare la nostra Roadmap: uno strumento semplificato per esplorarle passo dopo passo.',"codeweek4all.title":"La sfida Code Week 4 All","codeweek4all.text":"La sfida Code Week 4 All ti invita a collegare le tue attività ad altre organizzate da amici, colleghi e conoscenti, per ottenere insieme il Certificato di eccellenza Code Week.","codeweek4all.what.title":"Che cos’è?","codeweek4all.what.content":`

Oltre a inviare la tua attività sulla mappa della settimana europea della programmazione, puoi invitare altre persone nella tua rete a partecipare. Se tu e la tua alleanza raggiungerete uno degli obiettivi seguenti, riceverete il Certificato di eccellenza della settimana della programmazione!

-

Requisiti per ottenere il Certificato di eccellenza:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 studenti partecipanti","codeweek4all.what.criteria2":"10 attività collegate (da 10 diversi organizzatori)","codeweek4all.what.criteria3":"3 paesi coinvolti","codeweek4all.what.andor":"e/o","codeweek4all.howto.title":"Come partecipare?","codeweek4all.howto.time":"La sfida Code Week 4 All durerà fino alla fine dell’anno. I cerificati saranno rilasciati all’inizio dell’anno prossimo, tra gennaio e febbraio.","codeweek4all.howto.content":'Visita la pagina Aggiungi la tua attività e inserisci le informazioni richieste sulla tua attività di programmazione.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Clicca su Invio.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Quando la tua attività è stata accettata, riceverai un’e-mail di conferma con il tuo codice unico Code Week 4 All.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Copia il codice e condividilo con i tuoi colleghi e altre persone nella tua rete che organizzano attività di programmazione. Diffondi la voce per incoraggiare altri a partecipare!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Alla fine della campagna, tutti gli organizzatori di attività dovranno rendere conto del numero di partecipanti coinvolti. Se riuscirai a raggiungere l’obiettivo stabilito, tu e i colleghi parte della tua rete riceverete il Certificato di eccellenza!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Se sei il primo della tua alleanza:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Incolla il codice che hai ricevuto dall’organizzatore principale, il primo a costituire l’alleanza, nel campo CODE WEEK 4 ALL CODE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Clicca su Invio.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Diffondi la voce (e il codice!) per invitare più organizzatori a unirsi alla tua alleanza.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Alla fine della campagna, tutti gli organizzatori di attività dovranno rendere conto del numero di partecipanti coinvolti. Se riuscirai a raggiungere l’obiettivo stabilito, tu e i colleghi parte della tua rete riceverete il Certificato di eccellenza!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Se ti stai unendo a un’alleanza esistente:","codeweek4all.why.1":"Per diffondere il messaggio sull’importanza della programmazione.","codeweek4all.why.2":"Per coinvolgere un grande numero di studenti.","codeweek4all.why.3":"Per costruire relazioni con altre organizzazioni e/o scuole nella tua comunità o a livello internazionale.","codeweek4all.why.4":"Per ricevere sostegno da altri organizzatori e insegnanti.","codeweek4all.why.5":"Per ottenere il Certificato di eccellenza.","codeweek4all.why.title":"Perché partecipare alla sfida?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certificato di Fuoriclasse dell’organizzazione","codeweek4all.superorganiser":'Puoi inoltre aggiudicarti il certificato di Fuoriclasse dell’organizzazione. Per farlo, devi organizzare e registrare almeno 10 attività diverse presso la tua scuola, la tua organizzazione oppure online.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Domande","coding-at-home.material.required":"Materiale occorrente","coding-at-home.material.chequered":"scacchiera","coding-at-home.material.footprint":"tessere con immagini di impronte","coding-at-home.intro.title":"Introduzione a Coding in famiglia","coding-at-home.explorer.title":"L'esploratore","coding-at-home.explorer.text":"L'esploratore è la prima attività di Coding in famiglia. Sposta l'esploratore sulla scacchiera, in modo che raggiunga la destinazione dopo aver visitato il maggior numero possibile di caselle. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Q1. Con le posizioni di partenza e arrivo mostrate nel video, è possibile portare l’esploratore a visitare tutte le caselle della scacchiera?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Q2. Quali sono le posizioni di partenza e di arrivo che impediscono all’esploratore di visitare il maggior numero di caselle della scacchiera?","coding-at-home.right-and-left.title":"2. Destra e sinistra","coding-at-home.right-and-left.text":"Destra e sinistra è un gioco competitivo e collaborativo. Le due squadre collaborano per creare un percorso verso la destinazione, ma competono nell'utilizzare il maggior numero di tessere a loro assegnate: la squadra gialla cerca di inserire nel percorso il maggior numero possibile di svolte a sinistra, la squadra rossa il maggior numero possibile di svolte a destra.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Q1. Con partenza e arrivo disposti come nello schema iniziale di questo video, è possibile che una delle due squadre vinca?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Q2. Con partenza e arrivo disposti come nella partita vinta da Anna, è possibile il pareggio?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Q3. Ci sono disposizioni di partenza e arrivo che favoriscono una delle due squadre?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Q4. Data la disposizione di partenza e arrivo, è possibile prevedere con quale scarto tra la squadra vincente e la squadra perdente finirà la partita?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Passo a due","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Passo a due è un gioco competitivo a due squadre. Partendo da due punti opposti della scacchiera, le due squadre costruiscono percorsi che si ostacolano a vicenda. Vince la squadra che impedisce all'altra di estendere il proprio percorso.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Q1. Esistono disposizioni di partenza che favoriscono una delle due squadre?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Q2. Esiste la possibilità di un pareggio?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Q3. Chi fa la prima mossa è avvantaggiato?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Q4. Esiste una strategia di gioco infallibile che il giocatore che fa la prima mossa può adottare per essere certo di non perdere mai?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Tiro alla fune","coding-at-home.tug-of-war.text":"Il Tiro alla fune è un gioco collaborativo e competitivo. Partendo dal centro del lato inferiore della scacchiera, due squadre (quella gialla e quella rossa) collaborano per raggiungere il lato superiore. La squadra gialla cerca di raggiungere le caselle di sinistra, mentre quella rossa cerca di raggiungere le caselle di destra.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Q1. Esiste una strategia che garantisce sempre la vittoria?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Q2. Chi fa la prima mossa è avvantaggiato?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Q3. Se i due giocatori sono ugualmente attenti, la partita finisce sempre pari, cioè al centro?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"L'esploratore senza impronte","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"L'esploratore cammina sulla scacchiera dal punto di partenza al punto di arrivo, cercando di visitare tutte le caselle. Nel camminare, l'esploratore o esploratrice lascia impronte colorate, che consentono al robot di seguire i suoi passi interpretando i colori. Il gioco diventa ancora più intrigante quando l'esploratore cancella le impronte e lascia solo i colori.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"e pennarelli (o matite) di colore rosso, giallo e grigio.","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Q1. Che differenza c'è tra la scacchiera piena di impronte colorate e quella con i soli colori?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Q2. Quale delle due scacchiere offre più libertà di movimento, pur rispettando le stesse regole per associare le rotazioni ai colori?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Q3. Ci sono percorsi possibili nella scacchiera con i colori, che non sarebbero ammessi nella scacchiera con le impronte colorate?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Q4. Ci sono percorsi possibili nella scacchiera con le impronte colorate, che non sarebbero ammessi nella scacchiera con i soli colori?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Cammina più che puoi","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"In questa attività la sfida consiste nel rimanere sulla scacchiera il più a lungo possibile, utilizzando i colori anziché le impronte. L'attività diventa più difficile quando la libertà di movimento aumenta","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"carte colorate, o pennarelli rossi, gialli e grigi","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"Q1. Quando i due percorsi si incontrano e si bloccano l'un l'altro?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"Q2. Questo gioco è adatto per due giocatori? È possibile giocare in tre o in quattro? Dobbiamo cambiare le regole?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles e Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"La storia di Ada Lovelace e Charles Babbage è davvero interessante. Essi progettarono e programmarono dei computer un centinaio di anni prima della loro effettiva invenzione","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"creta per modellare e una matita corta","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"Q1. Provate a immaginare che il robot che avete costruito con la creta per modellare e una matita possa spostarsi sulla scacchiera per raggiungere qualsiasi posizione e, se necessario, tracciare il proprio percorso. Quali istruzioni usereste per programmarlo?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody e Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Si tratta di un gioco di ruolo con il programmatore, Cody, e il robot, Roby. Il video introduce le carte di CodyRoby, che utilizzeremo da questo momento per determinare i movimenti sulla scacchiera. Cody utilizzerà queste carte per dare istruzioni a Roby e farlo muovere sulla scacchiera","coding-at-home.cody-and-roby.material":"scacchiera con etichette, carte con le istruzioni (sinistra, destra e avanti) ed eventuali contatori da mettere sulla scacchiera","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Kit iniziale CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"Q1. Dove arriva Roby se, partendo dalla casella C2 orientato a sud, esegue l'ultima sequenza di istruzioni mostrata nel video?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"Q2. I movimenti che Roby esegue secondo l'ultima sequenza di istruzioni mostrata nel video potrebbero essere descritti applicando sulla scacchiera le istruzioni di CodyFeet o CodyColor?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"Q3. I tre tipi di istruzioni introdotti nel video, e rappresentati dalle carte color verde, rosso e giallo, costituiscono un insieme di istruzioni in grado di guidare Roby ovunque sulla scacchiera. Sei capace di creare un insieme di istruzioni costituito da meno di tre istruzioni per fare la stessa cosa?","coding-at-home.the-tourist.title":"La turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Con le carte CodyRoby, due squadre si sfidano per trovare, nel più breve tempo possibile, la sequenza di istruzioni che guiderà la turista ai monumenti che desidera visitare","coding-at-home.the-tourist.material":"carte più grandi possono essere utili per giocare sul pavimento","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"Q1. Quale sequenza di istruzioni guiderà la turista verso la statua di Raffaello nel primo esempio riportato nel video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"Q2. Quale sequenza di istruzioni guiderà la turista verso i Torricini del Palazzo Ducale nel secondo esempio riportato nel video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"Q3. Riesci a pensare a un modo divertente per fare esercizio ogni volta che una delle due squadre sceglie una carta da aggiungere al programma? Inventa un metodo ripensando alla staffetta mostrata nel video","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"scacchiera con etichette","coding-at-home.material2.cards":'carte con le istruzioni di spostamento 24 carte "vai avanti", 8 carte "gira a sinistra" e 8 carte "gira a destra"',"coding-at-home.material2.larger-cards":"per la versione da pavimento si raccomanda l'uso di carte più grandi","coding-at-home.material2.video":"Il video spiega inoltre come giocare senza il mazzo di carte","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Sono necessari anche: 24 pezzi di carta da mettere sulle caselle in cui siete già passati","coding-at-home.material2.card-alternative":"In alternativa al mazzo di carte CodyRoby, si possono utilizzare le carte con le frecce che trovate qui","coding-at-home.material2.small-drawings":"Si possono aggiungere piccoli disegni che facilitino il racconto della storia. Quelli utilizzati nel video sono disponibili qui","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Per concludere, utilizziamo le carte di CodyRoby, CodyFeet o CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Cattura il robot","coding-at-home.catch-the-robot.text":'"Cattura il robot" è un gioco competitivo da tavolo o da pavimento. Vince il giocatore che cattura il robot della squadra avversaria raggiungendo la sua casella sulla scacchiera. Poiché le carte da gioco vengono estratte in modo casuale, entrambe le squadre devono continuamente adattare le proprie strategie.',"coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":'D1. Se la pedina rosa (Roby) si trova sulla casella centrale C3 orientata a nord e la squadra rosa ha 2 carte "vai avanti", 2 carte "gira a sinistra" e 1 carta "gira a destra", in quali caselle può andare la pedina?',"coding-at-home.the-snake.title":"Il serpente","coding-at-home.the-snake.text":`"Il serpente" è un tipo di solitario giocato con le carte CodyRoby. L'obiettivo del gioco è guidare il serpente attraverso tutte le caselle della scacchiera senza che si morda la coda."`,"coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"D1. Ci sono punti di partenza dai quali diventa impossibile passare su tutte le caselle senza mordere la coda del serpente?","coding-at-home.storytelling.title":"Raccontare una storia","coding-at-home.storytelling.text":"L'argomento di oggi è raccontare una storia! Usate le istruzioni di CodyRoby, le impronte di CodyFeet o i colori di CodyColour per guidare le pedine attraverso la scacchiera e raccontare una storia. Distribuite le diverse parti della storia sulla scacchiera.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"D1. Quale strumento è il più adatto per guidare Roby in modo da raccontare una storia?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"D2. Riuscite a disporre sulla scacchiera le parti della storia che vorreste raccontare in posizioni che rendano impossibile recuperarle tutte con CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"I due serpenti","coding-at-home.two-snakes.text":"Usando le carte CodyRoby, due serpenti si spostano sulla scacchiera e ciascuno di loro cerca di bloccare lo spostamento dell'altro. La regola di base è molto semplice: non si può tornare su una casella su cui è già passato un serpente. Vince il serpente che riesce a spostarsi liberamente per più tempo.","coding-at-home.two-snakes.material":"Carte CodyRoby, una scacchiera 5 × 5, due pedine e pezzetti di carta da usare per segnare le caselle già attraversate.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"Q1. Se nella situazione iniziale mostrata nel video i due giocatori non pescano carte gialle per girare a sinistra, quali carte dovrebbero sperare di pescare?","coding-at-home.round-trip.title":"Andata e ritorno","coding-at-home.round-trip.text":"Le squadre giocano a turno. La prima programma il viaggio di andata mentre la seconda deve riportare Roby al punto di partenza. Può sembrare facile ma non lo è, specialmente se si pianificano le mosse solo a mente senza spostare davvero Roby...","coding-at-home.round-trip.material":"Carte CodyRoby, una scacchiera 5 × 5, due pedine e pezzetti di carta da usare per segnare le caselle già attraversate.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"Q1. È possibile che il programma che riporta Roby al punto di partenza sia più breve (ovvero composto da meno istruzioni) del programma per l'andata?","coding-at-home.meeting-point.title":"Punto di incontro","coding-at-home.meeting-point.text":`Questa volta pianifichiamo le nostre mosse prima di iniziare. Le due squadre mettono sul tavolo le carte per creare la sequenza di istruzioni che sposterà i rispettivi robot, ma non spostano niente fino a che uno dei giocatori dice "Partenza!". A quel punto la programmazione finisce e inizia l'azione. Il giocatore che ha detto "Partenza!" vince solo se i due robot, ciascuno dei quali esegue le istruzioni della propria squadra, finiscono sulla stessa casella.`,"coding-at-home.meeting-point.material":"Carte CodyRoby, una scacchiera 5 × 5, due pedine.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"Q1. Se pensate che i due robot potrebbero non incontrarsi mai, inventate regole che coprano tutte le situazioni possibili.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Segui la musica","coding-at-home.follow-the-music.text":"Quando le sequenze di istruzioni di programmazione si ripetono periodicamente è come se avessero un ritmo. Se associamo un suono a ogni istruzione possiamo guidare Roby con la musica. È proprio quello che faremo questa volta. Creerò un programma usando suoni diversi che rappresentano istruzioni diverse e voi muoverete Roby sulla scacchiera seguendo queste istruzioni formate da suoni.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Oltre alle carte CodyRoby, alla scacchiera e alla pedina, ci servono tre suoni diversi. Io ho usato tre bicchieri riempiti con diverse quantità di acqua, voi che cosa userete?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"Q1. Provate a seguire il video e a farvi guidare dai suoni prodotti dai bicchieri senza guardare le carte. Sapete riconoscere ed eseguire le istruzioni espresse dai suoni?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"Q2. Scegliete tre suoni da associare alle tre istruzioni di base. Inventate una sequenza di suoni che potreste ripetere all'infinito senza far mai uscire Roby dalla scacchiera...","coding-at-home.colour-everything.title":"Colorare tutto","coding-at-home.colour-everything.text":"Possiamo guidare i robot sulla lavagna in modo che il loro percorso componga un disegno? In questa attività, giochiamo con la programmazione e l'arte pixel, nel senso che formiamo immagini colorando le caselle di una scacchiera, come i pixel su uno schermo.","coding-at-home.colour-everything.material":"Le carte CodyRoby, una scacchiera di cartone e una pedina. Per colorare le caselle, coprile con pezzetti di carta colorata o utilizza i pennarelli.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"È possibile disegnare i due cuori della parte finale del video guidando il robot su tutte le caselle necessarie senza mai passarvi su due volte?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter e CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Qual è la differenza tra un plotter e una stampante? Scoprilo con questa attività di programmazione senza computer.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"oltre al kit CodyRoby, ho utilizzato un pennarello verde e un robot di plastilina, ma è facoltativo.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Puoi spiegare qual è la differenza tra un plotter e una stampante?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Quale disegno comporrebbe RobyPrinter muovendosi lungo le linee della scacchiera, se eseguisse la sequenza di comandi dettati alla fine del video?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Come sono noiosi i pixel! Meglio usare i numeri","coding-at-home.boring-pixels.text":"Quando diamo a Roby le istruzioni per formare un disegno, riquadro dopo riquadro, pixel dopo pixel, scopriamo che se diversi riquadri di una stessa riga hanno lo stesso colore possiamo avvalerci dei numeri per rendere l'operazione più interessante. I computer fanno lo stesso...","coding-at-home.boring-pixels.material":"un quaderno a quadretti o una scacchiera 5 × 5 disegnata su un foglio di carta, un pennarello. Per rappresentare il codice del disegno è possibile utilizzare una penna e un foglio.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Cerca di eseguire un disegno a quadretti rappresentandolo con la codifica RLE. La dimensione del disegno è uguale al numero di quadretti, ma qual è la dimensione della sua rappresentazione RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Trasformare i codici in immagini","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Abbiamo visto che possiamo creare un codice che ci consente di tracciare un'immagine. Ho pensato a un disegno e ho utilizzato un codice per trasformarlo in lettere e cifre, che ti ho fornito. Prendi nota delle lettere e dei numeri e utilizza il codice per ricostruire il disegno.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ecco l'immagine che avevo in mente, falla apparire sul tuo quaderno o sui quaderni di tutti coloro che conoscono la programmazione!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"un foglio di carta (preferibilmente a quadretti) e una penna.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Cerca di decodificare e disegnare le immagini di cui parlo alla fine del video.","coding-at-home.texts.1":"Coding in famiglia è una raccolta di brevi video, materiali fai da te, enigmi, giochi e sfide di coding, da usare quotidianamente in famiglia e a scuola. Per svolgere le attività, non occorre avere già conoscenze specifiche né dispositivi elettronici. Le attività intendono stimolare il pensiero computazionale e coltivare le abilità di allievi, genitori e insegnanti, a casa o a scuola.","coding-at-home.texts.2":`La serie Coding in famiglia della Settimana europea della programmazione si basa sull'iniziativa “Coding in famiglia” dell'Università di Urbino e dell’Associazione CodeMOOCnet, in collaborazione con Rai Cultura. Alessandro Bogliolo è professore di Sistemi per l’elaborazione dell’informazione all’Università di Urbino, Ambasciatore italiano della Settimana europea della programmazione e coordinatore di tutti gli ambasciatori, nonché membro del Governing Board of the Digital Skills and Jobs Coalition. `,"coding-at-home.texts.3":`Se sei interessato ad attività più unplugged o ad attività di programmazione diversa, come linguaggi, robotica, micro:bit, dai un'occhiata alla "Learning Bits" della EU Code Week con video tutorial e moduli didattici per le scuole primarie, secondarie di primo grado e di secondo grado. Dai un'occhiata anche alle risorse Learn&Teach della EU Code Week, dove puoi trovare risorse gratuite e di alta qualità, provenienti da tutto il mondo, dedicate ad insegnanti e studenti.`,"coding-at-home.coding-at-home-text":"Una raccolta di brevi video, materiali fai-da-te, puzzle, giochi e sfide di programmazione per l'uso quotidiano in famiglia e a scuola.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":`La serie Coding@Home della EU Code Week si basa sull' iniziativa "Coding in famiglia" dell'Università di Urbino e dell'Associazione CodeMOOCnet in collaborazione con Rai Cultura. L'autore di Coding@Home video è Alessandro Bogliolo, professore di Sistemi di Elaborazione delle Informazioni all'Università di Urbino, ambasciatore italiano della EU Code Week e coordinatore di tutti gli ambasciatori, nonché membro del Consiglio di Direzione della Digital Skills and Jobs Coalition.`,"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Non hai bisogno di alcuna conoscenza precedente o di dispositivi elettronici per svolgere le attività. Le attività stimoleranno il pensiero computazionale e coltiveranno le competenze di alunni, genitori e insegnanti a casa o a scuola.","community.titles.0":"Community","community.titles.1":"Ambasciatori","community.titles.2":"Insegnanti guida","community.titles.3":"Coordinatori Edu","community.titles.4":"Volontari per la settimana europea della programmazione","community.intro.0":"La settimana europea della programmazione (EU Code Week) conta su una vasta community internazionale di volontari per avere successo. In questa pagina troverai i membri attivi nel tuo paese.","community.intro.1":`La colonna portante della settimana europea della programmazione è costituita dagli "ambasciatori\\", dagli \\"insegnanti guida (leading teacher)\\" e dai rappresentanti dei ministeri dell'Istruzione dell'UE e dei paesi dei Balcani occidentali, i coordinatori Edu`,"community.intro.2":"Seleziona il tuo paese per saperne di più sulla tua community locale:","community.ambassadors":"Gli ambasciatori fungono da punto di contatto principale per la settimana della programmazione in ciascun paese e contribuiscono a diffondere la visione della Code Week a livello locale. Mettono in contatto persone, imprese e comunità interessate a sostenere la settimana europea della programmazione. Incoraggiano gli organizzatori a registrare eventi di programmazione sulla mappa della Code week e promuovono in generale la partecipazione all'iniziativa. Gli ambasciatori, inoltre, esaminano e approvano le attività nel loro paese. Collaborano con i loro omologhi di altri paesi e si riuniscono periodicamente per discutere di come sviluppare ulteriormente l'iniziativa.","community.leading-teachers":`I "leading teacher\\" formano una community attiva di oltre 450 formatori provenienti da tutta Europa. Aiutano a collegare scuole, insegnanti e studenti interessati a partecipare alla settimana della programmazione e li incoraggiano a organizzare attività e a registrarle sulla mappa della Code Week. Tengono seminari online sullo sviluppo professionale nella loro lingua e fungono da punto di riferimento per altri insegnanti del loro paese, ma anche del resto d'Europa. Inoltre, promuovono l'iniziativa a livello locale.`,"community.cta":"Se sei un insegnante, sulla mappa puoi trovare insegnanti guida da contattare.","community.edu":"I coordinatori Edu della settimana europea della programmazione sono corrispondenti presso i ministeri dell'Istruzione o altre autorità e organizzazioni del settore dell'istruzione che partecipano all'iniziativa. I coordinatori Edu consolidano le basi dell'iniziativa sostenendo gli insegnanti e le scuole a livello nazionale. Ciò include la comunicazione con le scuole che partecipano già alla settimana europea della programmazione per conoscere le migliori pratiche e condividere esperienze. I coordinatori Edu offrono inoltre sostegno alle scuole che desiderano partecipare all'iniziativa mettendo a disposizione risorse disponibili, materiale didattico e opportunità all'interno della community.","community.volunteer.0":"Non sei obbligato a ricoprire un ruolo ufficiale nella community della settimana europea della programmazione per partecipare al movimento. Chiunque può organizzare attività per insegnare e ispirare le persone a programmare, fare robotica, sperimentare con hardware, stampa 3D ecc. e pubblicare la propria attività","community.volunteer.1":"sulla mappa.","community.volunteer.2":"Tuttavia, se hai voglia e tempo da dedicare alla promozione della programmazione e credi nella","community.volunteer.3":"visione","community.volunteer.4":"e","community.volunteer.5":"nei valori","community.volunteer.6":"della settimana europea della programmazione, potresti diventare insegnante guida o ambasciatore.","community.volunteer.7":"Se ti appassiona insegnare e imparare a programmare tanto quanto noi, leggi per saperne di più sul ruolo e sui vantaggi degli insegnanti guida","community.volunteer.8":"qui","community.volunteer.9":"Poi puoi fare domanda per diventarlo anche tu compilando questo","community.volunteer.10":"modulo di candidatura online.","community.volunteer.11":"Il numero di insegnanti guida per paese è fisso, il che significa che le candidature sono aperte solo per alcuni paesi specifici alla volta","community.volunteer.12":"Se vuoi promuovere la programmazione nel tuo paese, scopri quali sono","community.volunteer.13":"le responsabilità degli ambasciatori","community.volunteer.14":"e dai un'occhiata all'elenco degli ambasciatori della settimana europea della programmazione","community.volunteer.15":"Se nel tuo paese vi sono già ambasciatori, ti invitiamo a metterti direttamente in contatto con loro per scoprire come sostenere al meglio l'iniziativa. Se non c'è nessun ambasciatore nel tuo paese, puoi rivolgerti all'indirizzo info@codeweek.eu","community.hub_IT":"Fondazione LINKS - Leading Innovation and Knowledge for Society","community.hub_level_IT":"National Hub","community.hub_desc_IT":`Fondazione LINKS è una fondazione privata senza scopo di lucro nata per promuovere l'innovazione, facilitare il trasferimento di conoscenze e migliorare la crescita della società, in particolare in Italia. Con le sue attività Fondazione LINKS mira a colmare il divario tra il mondo accademico, l'industria e la pubblica amministrazione, promuovendo progetti di ricerca e sviluppo in collaborazione con questi attori. FondazionE LINKS si propone di affrontare sfide sociali come il cambiamento climatico, la salute e la trasformazione digitale, con una particolare attenzione al settore educativo. All'interno della fondazione, l'unità di ricerca EdTech esplora la relazione tra tecnologie emergenti e apprendimento, assicurando che l'innovazione sia al servizio di una comunità educativa sempre più ampia. POC: codeweek@linksfoundation.com`,"cookie.uses_cookies":"Questo sito utilizza i cookie per migliorare l'esplorazione","cookie.accept":"Accetto i cookie","cookie.refuse":"Rifiuto i cookie","cookie.cookies":"Cookie","cookie.find_out_more_on":"Scopri ","cookie.how_we_use":"come usiamo i cookie e come è possibile modificare le tue impostazioni","cookie_policy.title":"Politica sull’utilizzo dei cookie","cookie_policy.what.title":"Che cosa sono i cookie?","cookie_policy.what.text":"

I cookie sono piccoli file di testo che i siti web memorizzano sul tuo computer o dispositivo mobile quando li visiti.

","cookie_policy.what.first_party":"I cookie di prime parti sono trasmessi dal sito web che stai visitando. Solo quel sito web può leggerli. Può inoltre accadere che un sito web utilizzi servizi esterni, i quali a loro volta trasmetteranno altri cookie, noti come cookie di terze parti.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"I cookie permanenti vengono salvati sul computer e, a differenza di quanto accade con i cookie di sessione, non vengono eliminati automaticamente alla chiusura del browser.","cookie_policy.what.items":`

In occasione della tua prima visita al sito web di Codeweek, ti verrà chiesto se desideri accettare o rifiutare i cookie.

+

Requisiti per ottenere il Certificato di eccellenza:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 studenti partecipanti","codeweek4all.what.criteria2":"10 attività collegate (da 10 diversi organizzatori)","codeweek4all.what.criteria3":"3 paesi coinvolti","codeweek4all.what.andor":"e/o","codeweek4all.howto.title":"Come partecipare?","codeweek4all.howto.time":"La sfida Code Week 4 All durerà fino alla fine dell’anno. I cerificati saranno rilasciati all’inizio dell’anno prossimo, tra gennaio e febbraio.","codeweek4all.howto.content":'Visita la pagina Aggiungi la tua attività e inserisci le informazioni richieste sulla tua attività di programmazione.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Clicca su Invio.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Quando la tua attività è stata accettata, riceverai un’e-mail di conferma con il tuo codice unico Code Week 4 All.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Copia il codice e condividilo con i tuoi colleghi e altre persone nella tua rete che organizzano attività di programmazione. Diffondi la voce per incoraggiare altri a partecipare!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Alla fine della campagna, tutti gli organizzatori di attività dovranno rendere conto del numero di partecipanti coinvolti. Se riuscirai a raggiungere l’obiettivo stabilito, tu e i colleghi parte della tua rete riceverete il Certificato di eccellenza!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Se sei il primo della tua alleanza:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Incolla il codice che hai ricevuto dall’organizzatore principale, il primo a costituire l’alleanza, nel campo CODE WEEK 4 ALL CODE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Clicca su Invio.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Diffondi la voce (e il codice!) per invitare più organizzatori a unirsi alla tua alleanza.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Alla fine della campagna, tutti gli organizzatori di attività dovranno rendere conto del numero di partecipanti coinvolti. Se riuscirai a raggiungere l’obiettivo stabilito, tu e i colleghi parte della tua rete riceverete il Certificato di eccellenza!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Se ti stai unendo a un’alleanza esistente:","codeweek4all.why.1":"Per diffondere il messaggio sull’importanza della programmazione.","codeweek4all.why.2":"Per coinvolgere un grande numero di studenti.","codeweek4all.why.3":"Per costruire relazioni con altre organizzazioni e/o scuole nella tua comunità o a livello internazionale.","codeweek4all.why.4":"Per ricevere sostegno da altri organizzatori e insegnanti.","codeweek4all.why.5":"Per ottenere il Certificato di eccellenza.","codeweek4all.why.title":"Perché partecipare alla sfida?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certificato di Fuoriclasse dell’organizzazione","codeweek4all.superorganiser":'Puoi inoltre aggiudicarti il certificato di Fuoriclasse dell’organizzazione. Per farlo, devi organizzare e registrare almeno 10 attività diverse presso la tua scuola, la tua organizzazione oppure online.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Domande","coding-at-home.material.required":"Materiale occorrente","coding-at-home.material.chequered":"scacchiera","coding-at-home.material.footprint":"tessere con immagini di impronte","coding-at-home.intro.title":"Introduzione a Coding in famiglia","coding-at-home.explorer.title":"L'esploratore","coding-at-home.explorer.text":"L'esploratore è la prima attività di Coding in famiglia. Sposta l'esploratore sulla scacchiera, in modo che raggiunga la destinazione dopo aver visitato il maggior numero possibile di caselle. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Q1. Con le posizioni di partenza e arrivo mostrate nel video, è possibile portare l’esploratore a visitare tutte le caselle della scacchiera?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Q2. Quali sono le posizioni di partenza e di arrivo che impediscono all’esploratore di visitare il maggior numero di caselle della scacchiera?","coding-at-home.right-and-left.title":"2. Destra e sinistra","coding-at-home.right-and-left.text":"Destra e sinistra è un gioco competitivo e collaborativo. Le due squadre collaborano per creare un percorso verso la destinazione, ma competono nell'utilizzare il maggior numero di tessere a loro assegnate: la squadra gialla cerca di inserire nel percorso il maggior numero possibile di svolte a sinistra, la squadra rossa il maggior numero possibile di svolte a destra.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Q1. Con partenza e arrivo disposti come nello schema iniziale di questo video, è possibile che una delle due squadre vinca?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Q2. Con partenza e arrivo disposti come nella partita vinta da Anna, è possibile il pareggio?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Q3. Ci sono disposizioni di partenza e arrivo che favoriscono una delle due squadre?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Q4. Data la disposizione di partenza e arrivo, è possibile prevedere con quale scarto tra la squadra vincente e la squadra perdente finirà la partita?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Passo a due","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Passo a due è un gioco competitivo a due squadre. Partendo da due punti opposti della scacchiera, le due squadre costruiscono percorsi che si ostacolano a vicenda. Vince la squadra che impedisce all'altra di estendere il proprio percorso.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Q1. Esistono disposizioni di partenza che favoriscono una delle due squadre?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Q2. Esiste la possibilità di un pareggio?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Q3. Chi fa la prima mossa è avvantaggiato?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Q4. Esiste una strategia di gioco infallibile che il giocatore che fa la prima mossa può adottare per essere certo di non perdere mai?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Tiro alla fune","coding-at-home.tug-of-war.text":"Il Tiro alla fune è un gioco collaborativo e competitivo. Partendo dal centro del lato inferiore della scacchiera, due squadre (quella gialla e quella rossa) collaborano per raggiungere il lato superiore. La squadra gialla cerca di raggiungere le caselle di sinistra, mentre quella rossa cerca di raggiungere le caselle di destra.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Q1. Esiste una strategia che garantisce sempre la vittoria?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Q2. Chi fa la prima mossa è avvantaggiato?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Q3. Se i due giocatori sono ugualmente attenti, la partita finisce sempre pari, cioè al centro?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"L'esploratore senza impronte","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"L'esploratore cammina sulla scacchiera dal punto di partenza al punto di arrivo, cercando di visitare tutte le caselle. Nel camminare, l'esploratore o esploratrice lascia impronte colorate, che consentono al robot di seguire i suoi passi interpretando i colori. Il gioco diventa ancora più intrigante quando l'esploratore cancella le impronte e lascia solo i colori.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"e pennarelli (o matite) di colore rosso, giallo e grigio.","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Q1. Che differenza c'è tra la scacchiera piena di impronte colorate e quella con i soli colori?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Q2. Quale delle due scacchiere offre più libertà di movimento, pur rispettando le stesse regole per associare le rotazioni ai colori?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Q3. Ci sono percorsi possibili nella scacchiera con i colori, che non sarebbero ammessi nella scacchiera con le impronte colorate?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Q4. Ci sono percorsi possibili nella scacchiera con le impronte colorate, che non sarebbero ammessi nella scacchiera con i soli colori?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Cammina più che puoi","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"In questa attività la sfida consiste nel rimanere sulla scacchiera il più a lungo possibile, utilizzando i colori anziché le impronte. L'attività diventa più difficile quando la libertà di movimento aumenta","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"carte colorate, o pennarelli rossi, gialli e grigi","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"Q1. Quando i due percorsi si incontrano e si bloccano l'un l'altro?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"Q2. Questo gioco è adatto per due giocatori? È possibile giocare in tre o in quattro? Dobbiamo cambiare le regole?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles e Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"La storia di Ada Lovelace e Charles Babbage è davvero interessante. Essi progettarono e programmarono dei computer un centinaio di anni prima della loro effettiva invenzione","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"creta per modellare e una matita corta","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"Q1. Provate a immaginare che il robot che avete costruito con la creta per modellare e una matita possa spostarsi sulla scacchiera per raggiungere qualsiasi posizione e, se necessario, tracciare il proprio percorso. Quali istruzioni usereste per programmarlo?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody e Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Si tratta di un gioco di ruolo con il programmatore, Cody, e il robot, Roby. Il video introduce le carte di CodyRoby, che utilizzeremo da questo momento per determinare i movimenti sulla scacchiera. Cody utilizzerà queste carte per dare istruzioni a Roby e farlo muovere sulla scacchiera","coding-at-home.cody-and-roby.material":"scacchiera con etichette, carte con le istruzioni (sinistra, destra e avanti) ed eventuali contatori da mettere sulla scacchiera","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Kit iniziale CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"Q1. Dove arriva Roby se, partendo dalla casella C2 orientato a sud, esegue l'ultima sequenza di istruzioni mostrata nel video?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"Q2. I movimenti che Roby esegue secondo l'ultima sequenza di istruzioni mostrata nel video potrebbero essere descritti applicando sulla scacchiera le istruzioni di CodyFeet o CodyColor?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"Q3. I tre tipi di istruzioni introdotti nel video, e rappresentati dalle carte color verde, rosso e giallo, costituiscono un insieme di istruzioni in grado di guidare Roby ovunque sulla scacchiera. Sei capace di creare un insieme di istruzioni costituito da meno di tre istruzioni per fare la stessa cosa?","coding-at-home.the-tourist.title":"La turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Con le carte CodyRoby, due squadre si sfidano per trovare, nel più breve tempo possibile, la sequenza di istruzioni che guiderà la turista ai monumenti che desidera visitare","coding-at-home.the-tourist.material":"carte più grandi possono essere utili per giocare sul pavimento","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"Q1. Quale sequenza di istruzioni guiderà la turista verso la statua di Raffaello nel primo esempio riportato nel video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"Q2. Quale sequenza di istruzioni guiderà la turista verso i Torricini del Palazzo Ducale nel secondo esempio riportato nel video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"Q3. Riesci a pensare a un modo divertente per fare esercizio ogni volta che una delle due squadre sceglie una carta da aggiungere al programma? Inventa un metodo ripensando alla staffetta mostrata nel video","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"scacchiera con etichette","coding-at-home.material2.cards":'carte con le istruzioni di spostamento 24 carte "vai avanti", 8 carte "gira a sinistra" e 8 carte "gira a destra"',"coding-at-home.material2.larger-cards":"per la versione da pavimento si raccomanda l'uso di carte più grandi","coding-at-home.material2.video":"Il video spiega inoltre come giocare senza il mazzo di carte","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Sono necessari anche: 24 pezzi di carta da mettere sulle caselle in cui siete già passati","coding-at-home.material2.card-alternative":"In alternativa al mazzo di carte CodyRoby, si possono utilizzare le carte con le frecce che trovate qui","coding-at-home.material2.small-drawings":"Si possono aggiungere piccoli disegni che facilitino il racconto della storia. Quelli utilizzati nel video sono disponibili qui","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Per concludere, utilizziamo le carte di CodyRoby, CodyFeet o CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Cattura il robot","coding-at-home.catch-the-robot.text":'"Cattura il robot" è un gioco competitivo da tavolo o da pavimento. Vince il giocatore che cattura il robot della squadra avversaria raggiungendo la sua casella sulla scacchiera. Poiché le carte da gioco vengono estratte in modo casuale, entrambe le squadre devono continuamente adattare le proprie strategie.',"coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":'D1. Se la pedina rosa (Roby) si trova sulla casella centrale C3 orientata a nord e la squadra rosa ha 2 carte "vai avanti", 2 carte "gira a sinistra" e 1 carta "gira a destra", in quali caselle può andare la pedina?',"coding-at-home.the-snake.title":"Il serpente","coding-at-home.the-snake.text":`"Il serpente" è un tipo di solitario giocato con le carte CodyRoby. L'obiettivo del gioco è guidare il serpente attraverso tutte le caselle della scacchiera senza che si morda la coda."`,"coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"D1. Ci sono punti di partenza dai quali diventa impossibile passare su tutte le caselle senza mordere la coda del serpente?","coding-at-home.storytelling.title":"Raccontare una storia","coding-at-home.storytelling.text":"L'argomento di oggi è raccontare una storia! Usate le istruzioni di CodyRoby, le impronte di CodyFeet o i colori di CodyColour per guidare le pedine attraverso la scacchiera e raccontare una storia. Distribuite le diverse parti della storia sulla scacchiera.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"D1. Quale strumento è il più adatto per guidare Roby in modo da raccontare una storia?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"D2. Riuscite a disporre sulla scacchiera le parti della storia che vorreste raccontare in posizioni che rendano impossibile recuperarle tutte con CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"I due serpenti","coding-at-home.two-snakes.text":"Usando le carte CodyRoby, due serpenti si spostano sulla scacchiera e ciascuno di loro cerca di bloccare lo spostamento dell'altro. La regola di base è molto semplice: non si può tornare su una casella su cui è già passato un serpente. Vince il serpente che riesce a spostarsi liberamente per più tempo.","coding-at-home.two-snakes.material":"Carte CodyRoby, una scacchiera 5 × 5, due pedine e pezzetti di carta da usare per segnare le caselle già attraversate.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"Q1. Se nella situazione iniziale mostrata nel video i due giocatori non pescano carte gialle per girare a sinistra, quali carte dovrebbero sperare di pescare?","coding-at-home.round-trip.title":"Andata e ritorno","coding-at-home.round-trip.text":"Le squadre giocano a turno. La prima programma il viaggio di andata mentre la seconda deve riportare Roby al punto di partenza. Può sembrare facile ma non lo è, specialmente se si pianificano le mosse solo a mente senza spostare davvero Roby...","coding-at-home.round-trip.material":"Carte CodyRoby, una scacchiera 5 × 5, due pedine e pezzetti di carta da usare per segnare le caselle già attraversate.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"Q1. È possibile che il programma che riporta Roby al punto di partenza sia più breve (ovvero composto da meno istruzioni) del programma per l'andata?","coding-at-home.meeting-point.title":"Punto di incontro","coding-at-home.meeting-point.text":`Questa volta pianifichiamo le nostre mosse prima di iniziare. Le due squadre mettono sul tavolo le carte per creare la sequenza di istruzioni che sposterà i rispettivi robot, ma non spostano niente fino a che uno dei giocatori dice "Partenza!". A quel punto la programmazione finisce e inizia l'azione. Il giocatore che ha detto "Partenza!" vince solo se i due robot, ciascuno dei quali esegue le istruzioni della propria squadra, finiscono sulla stessa casella.`,"coding-at-home.meeting-point.material":"Carte CodyRoby, una scacchiera 5 × 5, due pedine.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"Q1. Se pensate che i due robot potrebbero non incontrarsi mai, inventate regole che coprano tutte le situazioni possibili.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Segui la musica","coding-at-home.follow-the-music.text":"Quando le sequenze di istruzioni di programmazione si ripetono periodicamente è come se avessero un ritmo. Se associamo un suono a ogni istruzione possiamo guidare Roby con la musica. È proprio quello che faremo questa volta. Creerò un programma usando suoni diversi che rappresentano istruzioni diverse e voi muoverete Roby sulla scacchiera seguendo queste istruzioni formate da suoni.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Oltre alle carte CodyRoby, alla scacchiera e alla pedina, ci servono tre suoni diversi. Io ho usato tre bicchieri riempiti con diverse quantità di acqua, voi che cosa userete?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"Q1. Provate a seguire il video e a farvi guidare dai suoni prodotti dai bicchieri senza guardare le carte. Sapete riconoscere ed eseguire le istruzioni espresse dai suoni?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"Q2. Scegliete tre suoni da associare alle tre istruzioni di base. Inventate una sequenza di suoni che potreste ripetere all'infinito senza far mai uscire Roby dalla scacchiera...","coding-at-home.colour-everything.title":"Colorare tutto","coding-at-home.colour-everything.text":"Possiamo guidare i robot sulla lavagna in modo che il loro percorso componga un disegno? In questa attività, giochiamo con la programmazione e l'arte pixel, nel senso che formiamo immagini colorando le caselle di una scacchiera, come i pixel su uno schermo.","coding-at-home.colour-everything.material":"Le carte CodyRoby, una scacchiera di cartone e una pedina. Per colorare le caselle, coprile con pezzetti di carta colorata o utilizza i pennarelli.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"È possibile disegnare i due cuori della parte finale del video guidando il robot su tutte le caselle necessarie senza mai passarvi su due volte?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter e CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Qual è la differenza tra un plotter e una stampante? Scoprilo con questa attività di programmazione senza computer.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"oltre al kit CodyRoby, ho utilizzato un pennarello verde e un robot di plastilina, ma è facoltativo.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Puoi spiegare qual è la differenza tra un plotter e una stampante?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Quale disegno comporrebbe RobyPrinter muovendosi lungo le linee della scacchiera, se eseguisse la sequenza di comandi dettati alla fine del video?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Come sono noiosi i pixel! Meglio usare i numeri","coding-at-home.boring-pixels.text":"Quando diamo a Roby le istruzioni per formare un disegno, riquadro dopo riquadro, pixel dopo pixel, scopriamo che se diversi riquadri di una stessa riga hanno lo stesso colore possiamo avvalerci dei numeri per rendere l'operazione più interessante. I computer fanno lo stesso...","coding-at-home.boring-pixels.material":"un quaderno a quadretti o una scacchiera 5 × 5 disegnata su un foglio di carta, un pennarello. Per rappresentare il codice del disegno è possibile utilizzare una penna e un foglio.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Cerca di eseguire un disegno a quadretti rappresentandolo con la codifica RLE. La dimensione del disegno è uguale al numero di quadretti, ma qual è la dimensione della sua rappresentazione RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Trasformare i codici in immagini","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Abbiamo visto che possiamo creare un codice che ci consente di tracciare un'immagine. Ho pensato a un disegno e ho utilizzato un codice per trasformarlo in lettere e cifre, che ti ho fornito. Prendi nota delle lettere e dei numeri e utilizza il codice per ricostruire il disegno.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ecco l'immagine che avevo in mente, falla apparire sul tuo quaderno o sui quaderni di tutti coloro che conoscono la programmazione!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"un foglio di carta (preferibilmente a quadretti) e una penna.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Cerca di decodificare e disegnare le immagini di cui parlo alla fine del video.","coding-at-home.texts.1":"Coding in famiglia è una raccolta di brevi video, materiali fai da te, enigmi, giochi e sfide di coding, da usare quotidianamente in famiglia e a scuola. Per svolgere le attività, non occorre avere già conoscenze specifiche né dispositivi elettronici. Le attività intendono stimolare il pensiero computazionale e coltivare le abilità di allievi, genitori e insegnanti, a casa o a scuola.","coding-at-home.texts.2":`La serie Coding in famiglia della Settimana europea della programmazione si basa sull'iniziativa “Coding in famiglia” dell'Università di Urbino e dell’Associazione CodeMOOCnet, in collaborazione con Rai Cultura. Alessandro Bogliolo è professore di Sistemi per l’elaborazione dell’informazione all’Università di Urbino, Ambasciatore italiano della Settimana europea della programmazione e coordinatore di tutti gli ambasciatori, nonché membro del Governing Board of the Digital Skills and Jobs Coalition. `,"coding-at-home.texts.3":`Se sei interessato ad attività più unplugged o ad attività di programmazione diversa, come linguaggi, robotica, micro:bit, dai un'occhiata alla "Learning Bits" della EU Code Week con video tutorial e moduli didattici per le scuole primarie, secondarie di primo grado e di secondo grado. Dai un'occhiata anche alle risorse Learn&Teach della EU Code Week, dove puoi trovare risorse gratuite e di alta qualità, provenienti da tutto il mondo, dedicate ad insegnanti e studenti.`,"coding-at-home.coding-at-home-text":"Una raccolta di brevi video, materiali fai-da-te, puzzle, giochi e sfide di programmazione per l'uso quotidiano in famiglia e a scuola.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":`La serie Coding@Home della EU Code Week si basa sull' iniziativa "Coding in famiglia" dell'Università di Urbino e dell'Associazione CodeMOOCnet in collaborazione con Rai Cultura. L'autore di Coding@Home video è Alessandro Bogliolo, professore di Sistemi di Elaborazione delle Informazioni all'Università di Urbino, ambasciatore italiano della EU Code Week e coordinatore di tutti gli ambasciatori, nonché membro del Consiglio di Direzione della Digital Skills and Jobs Coalition.`,"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Non hai bisogno di alcuna conoscenza precedente o di dispositivi elettronici per svolgere le attività. Le attività stimoleranno il pensiero computazionale e coltiveranno le competenze di alunni, genitori e insegnanti a casa o a scuola.","community.titles.0":"Community","community.titles.1":"Ambasciatori","community.titles.2":"Insegnanti guida","community.titles.3":"Coordinatori Edu","community.titles.4":"Volontari per la settimana europea della programmazione","community.intro.0":"La settimana europea della programmazione (EU Code Week) conta su una vasta community internazionale di volontari per avere successo. In questa pagina troverai i membri attivi nel tuo paese.","community.intro.1":`La colonna portante della settimana europea della programmazione è costituita dagli "ambasciatori\\", dagli \\"insegnanti guida (leading teacher)\\" e dai rappresentanti dei ministeri dell'Istruzione dell'UE e dei paesi dei Balcani occidentali, i coordinatori Edu`,"community.intro.2":"Seleziona il tuo paese per saperne di più sulla tua community locale:","community.ambassadors":"Gli ambasciatori fungono da punto di contatto principale per la settimana della programmazione in ciascun paese e contribuiscono a diffondere la visione della Code Week a livello locale. Mettono in contatto persone, imprese e comunità interessate a sostenere la settimana europea della programmazione. Incoraggiano gli organizzatori a registrare eventi di programmazione sulla mappa della Code week e promuovono in generale la partecipazione all'iniziativa. Gli ambasciatori, inoltre, esaminano e approvano le attività nel loro paese. Collaborano con i loro omologhi di altri paesi e si riuniscono periodicamente per discutere di come sviluppare ulteriormente l'iniziativa.","community.leading-teachers":`I "leading teacher\\" formano una community attiva di oltre 450 formatori provenienti da tutta Europa. Aiutano a collegare scuole, insegnanti e studenti interessati a partecipare alla settimana della programmazione e li incoraggiano a organizzare attività e a registrarle sulla mappa della Code Week. Tengono seminari online sullo sviluppo professionale nella loro lingua e fungono da punto di riferimento per altri insegnanti del loro paese, ma anche del resto d'Europa. Inoltre, promuovono l'iniziativa a livello locale.`,"community.cta":"Se sei un insegnante, sulla mappa puoi trovare insegnanti guida da contattare.","community.edu":"I coordinatori Edu della settimana europea della programmazione sono corrispondenti presso i ministeri dell'Istruzione o altre autorità e organizzazioni del settore dell'istruzione che partecipano all'iniziativa. I coordinatori Edu consolidano le basi dell'iniziativa sostenendo gli insegnanti e le scuole a livello nazionale. Ciò include la comunicazione con le scuole che partecipano già alla settimana europea della programmazione per conoscere le migliori pratiche e condividere esperienze. I coordinatori Edu offrono inoltre sostegno alle scuole che desiderano partecipare all'iniziativa mettendo a disposizione risorse disponibili, materiale didattico e opportunità all'interno della community.","community.volunteer.0":"Non sei obbligato a ricoprire un ruolo ufficiale nella community della settimana europea della programmazione per partecipare al movimento. Chiunque può organizzare attività per insegnare e ispirare le persone a programmare, fare robotica, sperimentare con hardware, stampa 3D ecc. e pubblicare la propria attività","community.volunteer.1":"sulla mappa.","community.volunteer.2":"Tuttavia, se hai voglia e tempo da dedicare alla promozione della programmazione e credi nella","community.volunteer.3":"visione","community.volunteer.4":"e","community.volunteer.5":"nei valori","community.volunteer.6":"della settimana europea della programmazione, potresti diventare insegnante guida o ambasciatore.","community.volunteer.7":"Se ti appassiona insegnare e imparare a programmare tanto quanto noi, leggi per saperne di più sul ruolo e sui vantaggi degli insegnanti guida","community.volunteer.8":"qui","community.volunteer.9":"Poi puoi fare domanda per diventarlo anche tu compilando questo","community.volunteer.10":"modulo di candidatura online.","community.volunteer.11":"Il numero di insegnanti guida per paese è fisso, il che significa che le candidature sono aperte solo per alcuni paesi specifici alla volta","community.volunteer.12":"Se vuoi promuovere la programmazione nel tuo paese, scopri quali sono","community.volunteer.13":"le responsabilità degli ambasciatori","community.volunteer.14":"e dai un'occhiata all'elenco degli ambasciatori della settimana europea della programmazione","community.volunteer.15":"Se nel tuo paese vi sono già ambasciatori, ti invitiamo a metterti direttamente in contatto con loro per scoprire come sostenere al meglio l'iniziativa. Se non c'è nessun ambasciatore nel tuo paese, puoi rivolgerti all'indirizzo info@codeweek.eu","community.hub_IT":"Fondazione LINKS - Leading Innovation and Knowledge for Society","community.hub_level_IT":"National Hub","community.hub_desc_IT":`Fondazione LINKS è una fondazione privata senza scopo di lucro nata per promuovere l'innovazione, facilitare il trasferimento di conoscenze e migliorare la crescita della società, in particolare in Italia. Con le sue attività Fondazione LINKS mira a colmare il divario tra il mondo accademico, l'industria e la pubblica amministrazione, promuovendo progetti di ricerca e sviluppo in collaborazione con questi attori. FondazionE LINKS si propone di affrontare sfide sociali come il cambiamento climatico, la salute e la trasformazione digitale, con una particolare attenzione al settore educativo. All'interno della fondazione, l'unità di ricerca EdTech esplora la relazione tra tecnologie emergenti e apprendimento, assicurando che l'innovazione sia al servizio di una comunità educativa sempre più ampia. POC: codeweek@linksfoundation.com`,"community.slider_info":"Una rete vivace di docenti, volontari e ambasciatori che fanno progredire la EU Code Week. Connettiti, collabora e ispira la prossima generazione di innovatori digitali nel tuo paese — e oltre.","cookie.uses_cookies":"Questo sito utilizza i cookie per migliorare l'esplorazione","cookie.accept":"Accetto i cookie","cookie.refuse":"Rifiuto i cookie","cookie.cookies":"Cookie","cookie.find_out_more_on":"Scopri ","cookie.how_we_use":"come usiamo i cookie e come è possibile modificare le tue impostazioni","cookie_policy.title":"Politica sull’utilizzo dei cookie","cookie_policy.what.title":"Che cosa sono i cookie?","cookie_policy.what.text":"

I cookie sono piccoli file di testo che i siti web memorizzano sul tuo computer o dispositivo mobile quando li visiti.

","cookie_policy.what.first_party":"I cookie di prime parti sono trasmessi dal sito web che stai visitando. Solo quel sito web può leggerli. Può inoltre accadere che un sito web utilizzi servizi esterni, i quali a loro volta trasmetteranno altri cookie, noti come cookie di terze parti.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"I cookie permanenti vengono salvati sul computer e, a differenza di quanto accade con i cookie di sessione, non vengono eliminati automaticamente alla chiusura del browser.","cookie_policy.what.items":`

In occasione della tua prima visita al sito web di Codeweek, ti verrà chiesto se desideri accettare o rifiutare i cookie.

Tale richiesta ha lo scopo di consentire al sito di ricordare le tue preferenze (come ad esempio il nome utente, la lingua ecc.) per un determinato periodo di tempo.

@@ -65,7 +65,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, coordinatore del grup href="/resources">pagina risorse e le pillole di apprendimento con video tutorial e piani di studio, quindi adattali alle esigenze del tuo gruppo.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Registrare i partecipanti. Se disponi di spazi limitati, puoi utilizzare strumenti online come Google Forms ed Eventbrite per raccogliere le registrazioni.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Ricorda di appuntare il tuo evento sulla mappa della settimana europea della programmazione!',"guide.how_to.title":"Come organizzare la tua attività?","guide.how_to.items.1":"Il formato del tuo evento di programmazione spetta a te, ma ti consigliamo di includere un po’ di tempo per la pratica, in cui i partecipanti possano creare da soli e/o armeggiare con l’hardware.","guide.how_to.items.2":'Utilizza strumenti e tecnologie adatti al tuo gruppo di riferimento. Consigliamo di utilizzare materiali open source disponibili gratuitamente.',"guide.how_to.items.3":"Invita i partecipanti a mostrare e presentare ciò che hanno creato l’uno all’altro alla fine del tuo evento.","guide.how_to.items.4":`Diffondi la notizia! Promuovi e condividi quello che hai fatto durante la tua attività sui social media utilizzando l’hashtag #EUCodeWeek. Puoi anche condividere sul gruppo insegnanti della settimana europea della programmazione e su Twitter (@CodeWeekEU). Parla con i tuoi amici e colleghi formatori, con la stampa locale, fai un comunicato stampa.`,"guide.how_to.items.5":'Non dimenticare di aggiungere la tua attività sulla mappa della settimana europea della programmazione!',"guide.material.title":"Materiale promozionale","guide.material.text":'

Consulta il nostro blog per trovare informazioni aggiornate e adatta i comunicati stampa più recenti alle tue esigenze, o crea il tuo comunicato:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Preparazione per le celebrazioni della settimana europea della programmazione 2019 (disponibile in 29 lingue)',"guide.toolkits.title":"Scarica questi toolkit per aiutarti a iniziare:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Toolkit comunicazione","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Toolkit insegnanti","guide.questions.title":"Domande?","guide.questions.content":'

Se hai domande su come organizzare e promuovere il tuo evento #EUCodeWeek, contatta uno degli ambasciatori della settimana europea della programmazione del tuo paese.

',"hackathon-italy.title":"EU Code Week HACKATΗON","hackathon-italy.subtitle":"Dai vita alle tue idee!","hackathon-italy.misc.0":"Leggi le regole e il codice di condotta","hackathon-italy.misc.1":"Le iscrizioni all’Hackathon della Settimana europea della programmazione e agli Eventi collaterali saranno gestite da EU Survey.","hackathon-italy.misc.2":"I nostri partner","hackathon-italy.sections.1.content.0":"Sogni di creare la nuova app del momento? Conosci un modo per aiutare la tua scuola, città o regione con soluzioni tecnologiche innovative? Vuoi lanciarti nel mondo dell’imprenditoria o hai una fantastica idea per conquistare il mondo ma non sai da dove iniziare? La tua attesa è finita! ","hackathon-italy.sections.1.content.1":"L’Hackathon della Settimana europea della programmazione","hackathon-italy.sections.1.content.2":"inizia con una sfida per programmare in sole 24 ore una soluzione a una problematica della vita reale. Le 10 squadre che avranno ottenuto più successo riceveranno formazione e tutorato da esperti del settore, per prepararsi alla seconda e ultima fase in cui verrà proclamato il team vincitore. Questa squadra avrà la fortuna di ricevere un ulteriore affiancamento e aiuto per sviluppare l’idea, e anche fantastiche apparecchiature IT. La squadra vincitrice si assicurerà inoltre la partecipazione al pitch europeo, durante la Settimana europea della programmazione che si svolgerà ufficialmente dal 9 al 24 ottobre 2021, nel corso del quale tutti i vincitori degli hackathon presenteranno le loro idee a una giuria europea.","hackathon-italy.sections.1.content.3":"Non ci sono dubbi: l’hackathon della Settimana europea della programmazione stimolerà la tua curiosità, ispirerà la tua creatività, incoraggerà il tuo spirito imprenditoriale e darà vita alle tue idee. ","hackathon-italy.sections.2.title":"Cosa aspetti?","hackathon-italy.sections.2.content.0":"Affiancamento di esperti","hackathon-italy.sections.2.content.1":"Workshop di competenze","hackathon-italy.sections.2.content.2":"Attività divertenti","hackathon-italy.sections.2.content.3":"La possibilità di incontrare persone che condividono gli stessi obiettivi","hackathon-italy.sections.2.content.4":"La possibilità di vincere attività di tutorato e affiancamento, ma anche apparecchiature IT","hackathon-italy.sections.2.content.5":"La possibilità di partecipare all’hackathon finale e incontrare, di persona, il meglio del meglio!","hackathon-italy.sections.3.content.0":"Iscriviti ora","hackathon-italy.sections.3.content.1":"all’Hackathon italiano della Settimana europea della programmazione","hackathon-italy.sections.3.content.2":"e dai vita alle tue idee!","hackathon-italy.sections.4.title":"Proponi sfide da risolvere durante l’Hackathon","hackathon-italy.sections.4.content.0":"Vuoi che la tua comunità diventi il centro dell’innovazione verde e sostenibile in Italia? Se è così, proponi una sfida che sarà “sviluppata” durante l’Hackathon. Qualcosa di concreto che aiuterà te, la tua scuola, città o comunità.","hackathon-italy.sections.4.content.1":"Proponi una sfida","hackathon-italy.sections.4.content.2":"Il voto relativo alla sfida italiana inizierà il 9 aprile.","hackathon-italy.sections.5.title":"Voto sulle sfide da “sviluppare”","hackathon-italy.sections.5.content.0":"L’idea dell’Hackathon della Settimana europea della programmazione è di mostrare in che modo prendono vita soluzioni concrete grazie all’aiuto della creatività, dell’entusiasmo, dell’innovazione e delle competenze di programmazione dei giovani. Per “concrete” si intendono soluzioni che risolvono problemi autentici – aspetti che riguardano te, la tua scuola, comunità o città, o difficoltà specifiche nella tua zona.","hackathon-italy.sections.5.content.1":"Vota quello che è più importante per te!","hackathon-italy.sections.5.content.2":"La sfida finale selezionata sarà annunciata all’inizio dell’Hackathon.","hackathon-italy.sections.6.title":"La sfida","hackathon-italy.sections.6.content.0":"L’idea dell’Hackathon della Settimana europea della programmazione è di mostrare in che modo prendono vita soluzioni concrete grazie all’aiuto della creatività, dell’entusiasmo, delle idee innovative e delle competenze di programmazione dei giovani. Per “concrete” si intendono soluzioni che risolvono problemi autentici – aspetti che riguardano te, la tua scuola, comunità o città, o difficoltà specifiche nella tua zona.","hackathon-italy.sections.6.content.1":"In base al voto pubblico, la sfida per l’Hackathon italiano è:","hackathon-italy.sections.6.content.2":"In base al voto pubblico, la sfida per l’Hackathon italiano era:","hackathon-italy.sections.7.title":"Centro di risorse","hackathon-italy.sections.8.title":"Programma","hackathon-italy.sections.8.content.0.0":"L’hackathon della Settimana europea della programmazione comporta","hackathon-italy.sections.8.content.0.1":"tre distinte fasi.","hackathon-italy.sections.8.content.1":"L’hackathon online della durata di 24 ore. Fra tutti i concorrenti verranno scelte al massimo 12 squadre che potranno restare in gara. Formazione e tutorato online gratuiti per tutte e 12 le squadre, durante l'estate 2021.","hackathon-italy.sections.8.content.2":"La fase finale : 12 squadre hanno ricevuto un’identica formazione durante la seconda fase, ma solo una sarà la vincitrice. Gli studenti della scuola secondaria di età compresa tra 15 e 19 anni gareggeranno in squadre per risolvere una “problematica locale” (la “sfida”) selezionata fra le proposte presentate antecedentemente alla prima fase. ","hackathon-italy.sections.8.content.3":"In occasione della Settimana europea della programmazione, che si terrà ufficialmente dal 9 al 24 ottobre 2021, i vincitori nazionali si sfideranno quindi in un autentico scontro fra titani europei durante il quale ogni squadra presenterà la propria soluzione a una giuria europea.","hackathon-italy.sections.8.content.4":"Nel 2021, la Settimana europea della programmazione prevede sei straordinari hackathon e invita gli studenti della scuola secondaria superiore, di età compresa tra 15 e 19 anni, a formare squadre e a utilizzare le competenze di programmazione per risolvere una problematica locale. Dopo una maratona informatica lunga 24 ore, ogni squadra presenterà le proprie idee a una giuria di esperti che sceglierà le 12 squadre finaliste. Il tempo a disposizione, le risorse e l’accesso ai tutor e alle competenze per completare la sfida saranno identici per tutte le squadre, ma solo 12 di queste avranno la possibilità di passare alla fase successiva per sviluppare il prototipo, ottenere l'affiancamento e l’aiuto di un esperto e prendere parte all’hackathon finale in autunno. Nella fase finale, le squadre si sfideranno per aggiudicarsi le apparecchiature IT e ulteriori prestazioni di tutorato e coaching per continuare lo sviluppo del prototipo.","hackathon-italy.sections.8.content.5":"Anche risolvendo con successo la sfida, la tua squadra non ha la garanzia di accedere alla seconda fase dell’evento. Rammenta che stai gareggiando con altre squadre e che la giuria, per decidere i candidati prescelti, prenderà in considerazione il metodo, l’impiego del tempo e la qualità del prototipo di ogni squadra!","hackathon-italy.sections.8.content.6":"Se la tua squadra rientra nelle 12 finaliste, continuerai a lavorare sulla tua idea durante l'estate. Per aiutarti, ti offriremo formazione gratuita su sviluppo e UX Design. Un tutor, inoltre, si accerterà che la tua squadra segua la giusta direzione.","hackathon-italy.sections.8.content.7":"Le 12 squadre finaliste si sfideranno direttamente in un hackathon di 12 ore che si terrà in 24-25 settembre a Urbino (e che avrà luogo online, se la situazione sanitaria pubblica non consentirà gli incontri in persona). In questa fase, le squadre gareggeranno per aggiudicarsi il titolo di migliori giovani hacker della nazione e la possibilità di vincere premi come fantastiche apparecchiature IT, nonché ulteriore affiancamento e aiuto per sviluppare le loro idee.","hackathon-italy.sections.9.title":"Informazioni pratiche","hackathon-italy.sections.9.content.0":"L’hackathon avrà luogo dal 24 settembre al 25 settembre 2021","hackathon-italy.sections.9.content.1":"L’Hackathon è completamente gratuito.","hackathon-italy.sections.10.title":"Giuria e tutor","hackathon-italy.sections.10.content.0":"Immagina di trovarti in una sala virtuale piena di designer, sviluppatori, creativi, programmatori e mentori imprenditoriali, tutti con la tua stessa curiosità e i tuoi stessi stimoli. L’Hackathon italiano della Settimana europea della programmazione riunisce esponenti di spicco dell’economia, delle IT, del venture capital, dell’istruzione, nonché leader, influencer e tutor locali, nazionali ed europei che guideranno e sosterranno la tua squadra durante questa intensiva maratona.","hackathon-italy.sections.10.content.1":"Iscriviti ora","hackathon-italy.sections.10.content.2":"all’Hackathon della Settimana europea della programmazione","hackathon-italy.sections.10.content.3":"e trasforma in realtà i tuoi sogni!","hackathon-italy.sections.11.title":"Eventi collaterali","hackathon-italy.sections.11.content.0":"Queste tematiche ti interessano ma non hai le competenze di programmazione? Iscriviti ai nostri eventi collaterali e scopri l’emozione della programmazione, dell’innovazione, dell’imprenditorialità e di altre competenze vitali per essere protagonisti nel mondo digitale. Gli eventi collaterali dell’hackathon della Settimana della programmazione si svolgeranno da maggio a ottobre, e prevedono numerose e diverse tipologie di workshop. Sono completamente gratuiti: devi solamente iscriverti qui. Partecipa e impara.","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.title":"Minecraft Education Edition Teacher Academy: progetta il tuo ambiente di apprendimento multimediale!","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.abstract":"Il corso Minecraft: Education Edition Teacher Academy si concentrerà sull'uso di Minecraft: Education Edition come strumento di insegnamento e apprendimento progettato per supportare importanti pratiche pedagogiche nell'ambiente di apprendimento. Alla fine di questo percorso di apprendimento, diventerai un insegnante certificato Minecraft e riceverai il badge.","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.0":"Meccanica di base per scaricare, configurare e accedere a Minecraft: Education Edition","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.1":"Gioco in-game esplorando il movimento all'interno del gioco e imparando il processo per posizionare e rompere i blocchi","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.2":"Funzionalità di gioco da utilizzare come strumenti per la valutazione e il feedback","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.3":"Il processo di creazione di sfide di costruzione utilizzando strategie basate sul gioco","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.4":"Caratteristiche principali della gestione del mondo e delle impostazioni della classe","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.5":"Suggerimenti sulla gestione e la preparazione della classe","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.6":"Una comprensione della codifica di base in-game","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.7":"Competenze che consentono la collaborazione, la creatività e la comunicazione degli allievi","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.8":"Come incorporare le pratiche di ingegneria Chimica e scienza","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.content.9":"In che modo il gioco supporta la ricerca e la curiosità degli allievi","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.date":"Venerdì 22 ottobre dalle 17.00-18.30","hackathon-italy.sections.11.events.minecraft.participate":"Per partecipare:","hackathon-italy.sections.11.events.makex.title.0":"Formazione alla robotica Serie","hackathon-italy.sections.11.events.makex.title.1":"Formazione alla robotica Serie 1 - Introduzione alla robotica e alle competizioni di robotica di MakeX/MakeBlock","hackathon-italy.sections.11.events.makex.title.2":"Formazione alla robotica Serie 2 - Programmazione e struttura hardware di MakeX/MakeBlock","hackathon-italy.sections.11.events.makex.title.3":"Formazione alla robotica Serie 3 – Condivisione con illustri tutor di MakeX/MakeBlock","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, una piattaforma globale di competizioni di robotica, presenta una serie completa di formazioni alla robotica educativa per docenti e tutor interessati all’apprendimento pratico, alle materie STEAM, alla programmazione e alle competizioni di robotica per studenti di tutte le fasce di età attraverso software e hardware all'avanguardia, come mBot2, laserbox e mBlock5.","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.1":"Dall’introduzione alla robotica, la programmazione e la struttura hardware alla condivisione con illustri tutor, ti immergerai nel processo di apprendimento basato su progetti e nelle modalità organizzative necessarie agli studenti per risolvere problemi pratici attraverso le apposite piattaforme. Sono benvenuti i docenti che organizzano programmi di robotica nelle scuole e che potranno così approfondire le conoscenze di programmazione, il pensiero computazionale, i concetti pedagogici, i robot e le tecniche di risoluzione problemi.","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.2":"qui","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.3":"per registrarti!","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.4":"Maggiori informazioni:","hackathon-italy.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-italy.sections.11.events.makex.dates.0":"Data: 1 giugno, h. 11:00 -> fai clic","hackathon-italy.sections.11.events.makex.dates.1":"Data: 3 giugno, h. 11:00 -> fai clic","hackathon-italy.sections.11.events.makex.dates.2":"Data: 8 giugno, h. 11:00 -> fai clic","hackathon-italy.sections.12.title":"Info su CODEWEEK.EU","hackathon-italy.sections.12.content.0":"La Settimana europea della programmazione (#EUCodeWeek) è un’iniziativa che nasce dal basso, gestita da volontari per promuovere l’alfabetizzazione digitale attraverso attività collegate alla programmazione e alla scienza informatica. Ispira e stimola le persone a esplorare nuove idee e a innovare per il futuro. Le attività per la ","hackathon-italy.sections.12.content.1":"Settimana europea della programmazione","hackathon-italy.sections.12.content.2":"avranno luogo in tutto il mondo fra il 9 e il 24 ottobre. ","hackathon-italy.sections.12.content.3":"L’idea dell’Hackathon della Settimana europea della programmazione è di mostrare in che modo prendono vita soluzioni concrete grazie all’aiuto della creatività, dell’entusiasmo, delle idee innovative e delle competenze di programmazione dei giovani. Gli hackathon sono ideati e co-organizzati dalla","hackathon-italy.sections.12.content.4":"Commissione europea","hackathon-italy.sections.12.content.5":"e dai locali","hackathon-italy.sections.12.content.6":"Ambasciatori della Settimana europea della programmazione","hackathon-italy.sections.12.content.7":"L’iniziativa è finanziata dal","hackathon-italy.sections.12.content.8":"Parlamento europeo","hackathon-italy.sections.12.content.9":"Scopri di più","hackathon-italy.sections.winners.0":"Congratulazioni a tutti i partecipanti di questa prima edizione dell'hackathon European Code Week, è stato un vero piacere avervi con noi. Speriamo che vi siate divertiti quanto noi!","hackathon-italy.sections.winners.1":"Un ringraziamento speciale alle squadre vincitrici. Le squadre selezionate per la finale, che si terrà dal 24 al 25 settembre, sono le seguenti : ","hackathon-italy.sections.winners.2":"Non vediamo l'ora di vedervi lì. Coaching e premi garantiti!","hackathon-italy.sections.winners.3":"In occasione della Settimana europea della programmazione, che si terrà ufficialmente dal 9 al 24 ottobre 2021, i vincitori nazionali si sfideranno quindi in un autentico scontro fra titani europei durante il quale ogni squadra presenterà la propria soluzione a una giuria europea. Il campione europeo, oltre alla gloria, si aggiudicherà altre apparecchiature IT.","hackathon-italy.sections.focus.0":"Info sull'Hackathon online di 24 ore:","hackathon-italy.sections.focus.1":"Introduzione all'EU Code Week Hackathon Italia ","hackathon-italy.sections.focus.2":"Rivelazione della sfida per EU Code Week Hackathon Italia","hackathon-italy.sections.focus.3":"Pitch di soluzioni per l'EU Code Week Hackathon Italia ","hackathon-italy.sections.focus.4":"Annuncio dei vincitori dell'EU Code Week Hackathon Italia","hackathon-italy.sections.mentors.1.0":"Francesco Piero Paolicelli","hackathon-italy.sections.mentors.1.1":"Francesco Piero Paolicelli, conosciuto in ogni social network come Piersoft.","hackathon-italy.sections.mentors.1.2":"Esperto di Coding e Making, formatore per Arduino Educational, informatico ed esperto nelle visualizzazioni dei dati.","hackathon-italy.sections.mentors.1.3":"Docente presso la School of Management della LUM (Università Luis Monnet ) per OpenData e OpenGovernment","hackathon-italy.sections.mentors.1.4":"Champion del Club CoderDojo Lecce.","hackathon-italy.sections.mentors.2.0":"Gianluca Orpello","hackathon-italy.sections.mentors.2.1":"Ciao, mi chiamo Gianluca Orpello. Sono un Apple Certified Trainer e un Mentor freelance in Italia. Sono specializzato in progettazione e sviluppo di app iOS, watchOS, macOS e tvOS, progettazione applicazioni web, protocollo client-server e progettazione API.","hackathon-italy.sections.mentors.2.2":"Ho anche conoscenze in User Interaction, User Experience e Project Management.","hackathon-italy.sections.mentors.3.0":"Luca Versari","hackathon-italy.sections.mentors.3.1":"Luca Versari lavora allo standard JPEG XL come sviluppatore software presso Google.","hackathon-italy.sections.mentors.3.2":"Nel passato, è stato un tutor per studenti partecipanti alle Olimpiadi Italiane di Informatica in preparazione per competizioni internazionali.","hackathon-italy.sections.mentors.4.0":"Alessandra Valenti","hackathon-italy.sections.mentors.4.1":"Alessandra Valenti è Customer Success Manager per Microsoft Education. Esperta di nuove tecnologie per la didattica, si occupa in particolare di progettazione e sviluppo dei linguaggi multimediali indispensabili a formare i professionisti del futuro tramite la conoscenza di strumenti digitali per la scuola innovativa.","hackathon-italy.sections.mentors.4.2":`Attraverso attività di training per gli studenti e i docenti italiani promuove soluzioni interattive ed esperienze di apprendimento legate al mondo dell’educazione e della cultura, dal videogioco di Minecraft Education Edition allo sviluppo di una didattica più sostenibile ed inclusiva. -In passato formatrice di programmazione infantile e robotica, piattaforme e-learning, realtà virtuale e STEM nei contesti scolastici.`,"hackathon-italy.sections.mentors.5.0":"Maura Sandri","hackathon-italy.sections.mentors.5.1":"Tecnologa dell’Istituto Nazionale di Astrofisica (INAF), coordinatrice del working group per lo sviluppo di risorse di coding e robotica educativa per la scuola, amministratrice della piattaforma play.inaf.it, Italian leading teacher, mentor del CoderDojo Ozzano dell'Emilia (BO).","hackathon-italy.sections.mentors.6.0":"Paolo Ganci","hackathon-italy.sections.mentors.6.1":"Un tempo solo un programmatore informatico, oggi un appassionato sostenitore del coding come Co-Champion del CoderDojo Etneo in Catania.","hackathon-italy.sections.mentors.7.0":"Christel Sirocchi","hackathon-italy.sections.mentors.7.1":"Christel Sirocchi ha completato i suoi studi in biotecnologie e ingegneria genetica ma si è presto avvicinata al mondo dell'informatica. Dopo esperienze di ricerca in Scozia, Belgio e Turchia, è entrata a far parte del corpo docente del liceo internazionale di Istanbul. Oltre all'educazione e la divulgazione scientifica, è appassionata di analisi e visualizzazione di dati.","hackathon-italy.sections.after.0":"Cosa succede dopo?","hackathon-italy.sections.after.1":"Le squadre vincitrici lavorano al prototipo per poi sfidarsi nell’hackathon finale a X per decidere chi si aggiudicherà l’evento italiano. Segui qui, e sui social media, tutti gli aggiornamenti delle squadre partecipanti! ","hackathon-italy.sections.after.2":"L’Hackathon italiano della Settimana europea della programmazione ha permesso a giovani appassionati e smart di applicare le proprie competenze di programmazione e idee creative per risolvere una problematica locale concreta. Dopo un primo hackathon virtuale di 24 ore, un massimo di 10 squadre ha avuto accesso alla fase successiva. Durante l'estate, le squadre finaliste hanno lavorato sui rispettivi prototipi usufruendo dell’aiuto dei tutor e ora sono pronte per sfidarsi! Il viaggio dell’hackathon della Settimana della programmazione si è concluso il X settembre/ottobre a [città] con un epico scontro di competenze, conoscenze e creatività.","hackathon-italy.sections.after.3":"I vincitori","hackathon-italy.sections.after.4":"Guarda tutti i vincitori","hackathon-italy.sections.after.5":"Galleria","hackathon-italy.sections.after.6":"Guarda i “giovani hacker” italiani in azione durante l’Hackathon della Settimana europea della programmazione","hackathon-italy.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-italy.sections.after.8":"E un grazie per i tweet, gli shout-out e tutto il supporto durante gli Hackathon! Guarda gli highlight!","hackathon-italy.sections.after.9":"Giuria e tutor","hackathon-italy.sections.after.10":"L’Hackathon italiano della Settimana europea della programmazione ha riunito esponenti di spicco dell’economia, delle IT, del venture capital, dell’istruzione, nonché leader, influencer e tutor locali, nazionali ed europei per guidare e sostenere i partecipanti durante l’intensivo hackathon., È stato scelto un numero selezionato di membri della giuria per decidere la squadra vincitrice definitiva, in base alle pertinenti linee guida e regole della competizione.","hackathon-italy.sections.after.11":"Leggi le linee guida","hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Dai vita alle tue idee!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathon, 6 sfide","hackathons.sections.1.content.1":"Vivi in Grecia, Lettonia, Irlanda, Italia, Romania o Slovenia? Sei una persona creativa, ambiziosa e ti interessa il futuro della tecnologia? Questa è la tua occasione! Partecipa a uno degli hackathon della settimana europea della programmazione e sviluppa una soluzione innovativa che ti porterà alla ribalta della rivoluzione tecnologica!","hackathons.sections.1.content.2":"Nel 2021, la settimana europea della programmazione prevede sei straordinari hackathon e invita gli studenti della scuola secondaria superiore di età compresa tra 15 e 19 anni, a formare squadre e a utilizzare le competenze di programmazione per risolvere una problematica locale. Dopo una maratona informatica lunga 24 ore, ogni squadra presenterà le proprie idee a una giuria di esperti che sceglierà le 10 squadre finaliste. Il tempo a disposizione, le risorse e l’accesso ai tutor e alle competenze per completare la sfida saranno identici per tutte le squadre, ma solo 10 di queste avranno la possibilità di passare alla fase successiva, per sviluppare il prototipo, ottenere l'affiancamento e l’aiuto di un esperto e prendere parte all’hackathon finale in autunno. In questa fase finale, le squadre si sfideranno per aggiudicarsi fantastiche attrezzature IT e ulteriori servizi di tutorato e coaching per continuare lo sviluppo del prototipo.","hackathons.sections.2.title":"Come faccio a partecipare?","hackathons.sections.2.content.1":"Seleziona l’hackathon del tuo paese e iscriviti, con pochi semplici passaggi. Puoi partecipare come persona singola o come una squadra di sei persone. Se partecipi con amici o compagni di classe, non dimenticare di inserire il nome della squadra al momento dell’iscrizione. I tempi di iscrizione saranno diversi per ogni hackathon, quindi continua a seguire le info sull’evento del tuo paese!","hackathons.sections.3.title":"Chi sono gli organizzatori?","hackathons.sections.3.content.1":"Gli hackathon della settimana europea della programmazione sono co-organizzati dalla Commissione europea e dagli ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasciatori locali della settimana europea della programmazione","hackathons.sections.3.content.3":" e sono finanziati dal Parlamento europeo. L'obiettivo è mostrare come si realizzano soluzioni concrete con l’aiuto della creatività, dell’entusiasmo, delle nuove idee e delle abilità di programmazione dei giovani.","hackathons.sections.4.title":"Come si svolge un hackathon?","hackathons.sections.4.content.1":"L’hackathon della settimana della programmazione europea è un viaggio che inizia con una maratona informatica online di 24 ore. Le squadre saranno seguite da tutor esperti e potranno partecipare a workshop per apprendere nuove competenze, ma anche per svolgere attività divertenti. L’hackathon offre inoltre ai partecipanti un’eccellente occasione per allacciare relazioni e socializzare con persone del settore tecnologico europeo. Al termine dell’hackathon, ogni squadra presenterà la propria soluzione a una giuria di esperti.","hackathons.sections.4.content.2":"Le dieci squadre migliori proseguiranno il viaggio dell’hackathon, ricevendo formazione e tutorato durante l'estate. I vincitori prenderanno quindi parte alla finale nazionale faccia a faccia: un hackathon di 12 ore che si terrà in settembre o in ottobre (eventualmente online, qualora la situazione sanitaria pubblica non consentisse gli incontri in persona).","hackathons.sections.5.title":"Non so programmare - cosa posso fare?","hackathons.sections.5.content.1":"Parallelamente all’hackathon, si svolgeranno degli workshop per principianti in materia di programmazione, riparazione di hardware, robotica e altro, che consentiranno ai partecipanti di imparare alcune nozioni di base del pensiero computazionale e della programmazione. Per maggiori informazioni sulla procedura di iscrizione, consulta la tua pagina locale.","hackathons.sections.6.title":"Partner","hackathons.sections.7.title":"Unisciti al divertimento!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Romania","hackathons.cities.1.date":"25-26 settembre 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irlanda","hackathons.cities.2.date":"23-24 settembre 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italia","hackathons.cities.3.date":"24-25 settembre 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grecia","hackathons.cities.4.date":"9 ottobre 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenia","hackathons.cities.5.date":"18-19 settembre 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Lettonia","hackathons.cities.6.date":"1 ottobre 2021","hackathons.final.1":"Finali a","hackathons.final.2":"settembre/ottobre 2021","home.about":"L’EU Code Week è un’iniziativa che nasce dal basso e mira a portare la programmazione e l’alfabetizzazione digitale a tutti in modo divertente e coinvolgente.","home.when":"Unitevi a noi per un po' di divertimento festivo!","home.when_text":"Imparare a programmare ci aiuta a dare un senso al mondo che cambia rapidamente intorno a noi, ad ampliare la nostra comprensione di come funziona la tecnologia e a sviluppare abilità e capacità al fine di esplorare nuove idee e innovare.","home.xmas_text":"Fate brillare questa stagione di festa con innovazione e creatività! Partecipate al nostro divertimento “Coding@Christmas” aggiungendo la vostra attività di coding alla nostra mappa e avrete la possibilità di vincere un kit micro:bit per i vostri studenti. Festeggiamo le festività dando potere alla prossima generazione di pensatori e creatori. Aggiungete oggi stesso la vostra attività e contribuite a ispirare un futuro più luminoso!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Mettiti in gioco!","home.school_banner_text":"Insegni?","home.school_banner_text2":"Clicca qui per scoprire come partecipare!","home.organize_activity_title":"Partecipa a un’attività oppure organizzala","home.organize_activity_text":'Invitiamo tutti e tutte a organizzare un’attività o a parteciparvi. Non dovrai far altro che scegliere un argomento e un pubblico di destinazione e aggiungere la tua attività alla mappa o cercare gli eventi nella tua zona.',"home.get_started_title":"Inizia","home.get_started_text":'Non sai come iniziare? Dai uno sguardo alla pagina Informazioni e scarica i nostri toolkit per gli organizzatori, per prepararti e spargere la voce.',"home.access_resources_title":"Accedi alle risorse e alla formazione","home.access_resources_text":'Se non sai come organizzare un’attività, visita la nostra pagina delle risorse didattiche e i materiali di formazione con pillole d’apprendimento per orientarti e seguire programmi di lezioni personalizzati.',"home.toolkits_title":"Non sai come iniziare?","home.toolkits_description":"Dai un'occhiata alla pagina “come si fa” e scarica i nostri toolkit per preparare, organizzare e diffondere il messaggio","home.toolkits_button1":"Inizia","home.toolkits_button2":"Toolkit per chi organizza","home.minecraft_description1":"Porta le tue competenze di coding al livello successivo con Minecraft Education. Scopri come Minecraft Education può insegnare la programmazione e l'alfabetizzazione all'intelligenza artificiale. Esplora come iniziare oggi stesso!","home.minecraft_description2":"Iscriviti per portare il divertimento direttamente nelle tue classi!","home.minecraft_button":"Inizia il tuo viaggio in Minecraft Education ora","home.activity_title":"Organizza o partecipa a un'attività","home.activity_description":"Chiunque può organizzare o partecipare a un'attività. Basta scegliere un argomento e un pubblico di riferimento e aggiungere la propria attività alla mappa, oppure cercare le attività nella propria zona","home.activity_button1":"Aggiungi la tua attività","home.activity_button2":"Mostra la mappa delle attività","home.resouce_title":"Risorse e formazione","home.resouce_description":"Non sai come organizzare un'attività? Visita la nostra pagina dedicata alle risorse didattiche, le pillole e i materiali formativi per orientarti e trovare lesson plan su misura.","home.resouce_button1":"Vai alle risorse","home.resouce_button2":"Vai ai corsi di formazione","home.get_involved":"Partecipa!","home.meet_our_community":"Incontra la nostra community!","home.banner1_title":"ragazze nel digitale!","home.banner1_description":"Esplora e accogli le opportunità digitali — Per dare forza a una nuova generazione di ragazze nel settore digitale!","home.banner2_title":"La famiglia CodeWeek","home.banner2_description":"Scopri la nostra vivace rete di ambasciatori, insegnanti, studenti e hub, ognuno dei quali contribuisce alla nostra passione condivisa per l'educazione digitale","home.download_brochure_btn":"Scarica la brochure 2025","locations.title":"Sedi delle attività","locations.description.0":"Per l’attività successiva, selezionare una sede dall’elenco di seguito OPPURE registrare una nuova sede nella sezione","locations.description.1":"creazione di attività","login.login":"Accedi","login.register":"Registrati","login.github":"Accedi con Github","login.X":"Accedi con X","login.facebook":"Accedi con Facebook","login.google":"Accedi con Google","login.azure":"Accedi con Azure","login.email":"Posta elettronica","login.password":"Password","login.remember":"Ricordami","login.forgotten_password":"Hai dimenticato la password?","login.no_account":"Non hai un account?","login.signup":"Iscriviti","login.reset":"Reimposta la password","login.send_password":"Invia link di reimpostazione della password","login.confirm_password":"Conferma la password","login.name":"nome","menu.learn":"Apprendere","menu.teach":"Insegnare","menu.training":"Formazione","menu.challenges":"Sfide","menu.online-courses":"Corsi online","menu.toolkits":"Presentazioni e toolkit","menu.girls_in_digital":"ragazze nel digitale","menu.why":"PERCHÉ","menu.home":"Home","menu.search_result":"Cerca i risultati","menu.events":"Attività","menu.ambassadors":"Ambasciatori","menu.resources":"Risorse","menu.game_and_competitions":"Giochi e competizioni","menu.schools":"Scuole","menu.about":"Informazioni ","menu.blog":"Blog","menu.news":"Notizie","menu.search":"Digita e premi Invio...","menu.map":"Mappa","menu.add_event":"Aggiungi evento","menu.search_event":"Cerca eventi","menu.hello":"Ciao","menu.profile":"Profilo","menu.pending":"Eventi in sospeso","menu.your_events":"Le mie attivià","menu.your_certificates":"I miei certificati","menu.report":"Riportare le mie attività","menu.volunteers":"Volontari","menu.logout":"Esci","menu.login":"Login","menu.signin":"Accedi","menu.signup":"Iscrizione","menu.privacy":"Privacy","menu.stats":"Statistiche","menu.participation":"Certificato di partecipazione","menu.coding@home":"Codifica@Casa","menu.values":"Nostri valori","menu.online_events":"Attività online","menu.featured_activities":"Attività in evidenza","menu.codeweek2020":"Edizione 2020","menu.register_activity":"Registra un'attività","menu.select_language":"Seleziona la lingua","menu.search_site":"Cerca nel sito","menu.what_you_looking_for":"Cosa stai cercando?","menu.type_to_search":"Digita che cosa stai cercando ...","mooc.free-online-courses":"Corsi online gratuiti","mooc.intro":"La Settimana europea della programmazione offre opportunità di sviluppo professionale sotto forma di corsi online. L'obiettivo è supportare gli insegnanti nel portare in classe il coding e il pensiero computazionale.","mooc.icebreaker.title":'Il corso introduttivo "Icebreaker" (per rompere il ghiaccio)',"mooc.icebreaker.text.0":"Il","mooc.icebreaker.text.1":'corso "EU Code Week Icebreaker"',"mooc.icebreaker.text.2":"è un corso di cinque ore tenuto in lingua inglese, rivolto a chiunque sia interessato ai principi fondamentali della programmazione e del pensiero computazionale. I partecipanti imparano a stimolare la curiosità e a coltivare lo spirito innovativo dei giovani, rendendoli capaci di diventare creatori digitali. Il corso aiuta i partecipanti a scoprire i vantaggi e l'applicabilità del pensiero computazionale e della programmazione nella nostra quotidianità. Fornisce anche idee, materiali didattici e risorse gratuite per organizzare attività divertenti e formative per bambini, in qualunque momento e ovunque, soprattutto durante la Settimana europea della programmazione.","mooc.icebreaker.text.3":"Non occorre avere già esperienze o conoscenze di programmazione per partecipare a questi corsi, basta avere uno spirito curioso. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Le iscrizioni sono aperte qui","mooc.icebreaker.registration.1":"per il corso che si terrà tra il 16 settembre e 30 ottobre 2020. Si ricorda che per l'iscrizione è necessario creare un account nella European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Guarda l'edizione 2019","mooc.deep-dive.title":'Il corso approfondito "Deep Dive" (per immergersi a fondo)',"mooc.deep-dive.text.0":`Il corso online "EU Code Week Deep Dive" è un corso di venticinque ore tenuto in lingua inglese che offre agli insegnanti l'opportunità di prendere dimestichezza con i principi legati alla programmazione e di acquisire le conoscenze e la familiarità necessarie per organizzare attività di coding divertenti e interattive con i propri studenti. Gli insegnanti scopriranno le`,"mooc.deep-dive.text.1":"risorse","mooc.deep-dive.text.2":"gratuite della Settimana europea della programmazione e i materiali didattici disponibili in 29 lingue, e particolari aspetti del coding, come il pensiero computazionale, le attività unplugged, e le infinite possibilità della robotica, del tinkering e del making, dei linguaggi di programmazione visuale, dello sviluppo di app e molto altro ancora.","mooc.deep-dive.course-link":'Guarda il corso "Deep dive" 2019.',"mooc.social-media.0":"Segui","mooc.social-media.1":"la Settimana europea della programmazione sui social media","mooc.social-media.2":"per scoprire quando inizia il prossimo corso","myevents.created_by":"Tutti gli eventi creati da ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Non hai ancora aggiunto eventi. Aggiungi ","myevents.no_events.first_link":"un evento adesso ","myevents.no_events.second_call_to_action":"oppure leggi la nostra ","myevents.no_events.second_link":"Guida per gli organizzatori","myevents.view":"Visualizza","myevents.view_lesson":"Vedi lezione","myevents.status.APPROVED":"APPROVATO","myevents.status.REJECTED":"RIFIUTATO","myevents.status.PENDING":"IN SOSPESO","myevents.status.REPORTED":"SEGNALATO CON RELAZIONE","online-courses.online-courses-text":"Massive Open Online Courses (MOOC), corsi online gratuiti, con l'obiettivo di supportare gli insegnanti nell'incorporare efficacemente la programmazione e il pensiero computazionale nella loro pratica didattica.","online-courses.online-courses-sub-text1":"I MOOC della EU Code Week sono aperti a tutti gli educatori, indipendentemente dall'età dei loro studenti o dalla materia che insegnano, e per partecipare non è richiesta alcuna esperienza o conoscenza precedente.","online-courses.online-courses-sub-text2":"I MOOC della EU Code Week offrono risorse, materiali, idee ed esempi di buone pratiche gratuiti e accessibili per trovare ispirazione e responsabilizzare gli studenti introducendo la programmazione e il pensiero computazionale, le tecnologie emergenti e l'intelligenza artificiale in modo sicuro in classe.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Sebbene alcuni dei corsi si siano conclusi, il contenuto rimane accessibile; tuttavia, i badge e i certificati non vengono più rilasciati.","pagination.previous":"Precedente","pagination.next":"Successivo","participation.title":"Crea certificati di partecipazione per la tua classe","participation.phrase1":"Compila il modulo con i nomi dei tuoi studenti, separati da una virgola, e riceverai i certificati individuali di partecipazione","participation.names.label":"Nomi e cognomi per il certificato","participation.names.help":"Dopo ogni nome e cognome del/dei partecipante/i usa una virgola","participation.event_name.label":"Nome dell’attività","participation.event_name.help":"Il nome della tua attività da stampare sul certificato","participation.event_date.label":"Data dell’attività","participation.event_date.help":"La data della tua attività da stampare sul certificato","participation.submit":"Crea certificati","participation.thanks_page.title":"I tuoi certificati sono stati creati!","participation.thanks_page.phrase1":"Clicca su questo link per scaricare il file.zip con tutti i certificati","passwords.password":"Le password devono contenere almeno sei caratteri e devono corrispondere alla conferma.","passwords.reset":"La tua password č stata reimpostata!","passwords.sent":"Abbiamo inviato un‘e-mail con il link per la reimpostazione della password!","passwords.token":"Questo token di reimpostazione della password non č valido.","passwords.user":"Non esiste un utente con questo indirizzo e-mail.","podcasts.podcasts-text":"Sintonizzati per ricevere approfondimenti da parte di esperti su programmazione e creatività digitale!","podcasts.podcasts-series-text1":"Benvenuti alla EU Code Week Podcast Series. Portiamo la programmazione, il pensiero computazionale, la robotica e l'innovazione più vicino a te, alla tua comunità e alla tua scuola.","podcasts.podcasts-series-text2":"Unisciti ad Arjana Blazic, Eugenia Casariego e Eirini Symeonidou, mentre esplorano una serie di argomenti, dalla media literacy alla robotica, con l'aiuto di ospiti esperti, per fornire ai tuoi studenti le competenze necessarie per affrontare le sfide e le opportunità poste da un futuro digitale.","privacy.title":"PROTEZIONE DEI DATI PERSONALI","privacy.1-intro.title":"1. Introduzione","privacy.1-intro.items.1":"

La Commissione europea (di seguito denominata «la Commissione») si impegna a tutelare i tuoi dati personali e a rispettare la tua privacy. La Commissione raccoglie ed elabora i dati personali ai sensi del regolamento (UE) 2018/1725 del Parlamento europeo e del Consiglio del 23 ottobre 2018 sulla tutela delle persone fisiche in relazione al trattamento dei dati personali da parte delle istituzioni, degli organi, degli uffici e delle agenzie dell’Unione e sulla libera circolazione di tali dati (che abroga il regolamento (CE) n. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

La presente dichiarazione di riservatezza illustra la ragione per la quale raccogliamo ed elaboriamo le informazioni, il modo in cui le acquisiamo e gestiamo, nonché quello in cui garantiamo la sicurezza di tutti i dati personali forniti, il modo in cui utilizziamo tali dati e i diritti che puoi esercitare in relazione ad essi (diritto di accesso, rettifica, blocco ecc.). Essa specifica inoltre i recapiti del responsabile del trattamento dei dati nei confronti del quale potrai esercitare i tuoi diritti, quelli del funzionario addetto alla protezione dei dati e quelli del garante europeo della protezione dei dati.

","privacy.1-intro.items.3":"

La presente dichiarazione di riservatezza concerne la raccolta e la pubblicazione dei dati personali, effettuate sul sito web Codeweek.eu accessibile al pubblico, delle persone che fungono da referenti per le attività della settimana europea della programmazione (ambasciatori della settimana della programmazione, coordinatori nei ministeri dell’Istruzione, insegnanti guida e organizzatori di attività ed eventi).

","privacy.2-why.title":"2. Perché è necessario elaborare i dati","privacy.2-why.items.1":"

La Commissione europea raccoglie e pubblica le tue informazioni personali allo scopo di agevolare l’identificazione dei referenti da parte dei soggetti coinvolti e dei cittadini interessati. Offrire persone in carne e ossa come referenti è il modo migliore e più efficiente per consentire agli interessati di mettersi in contatto con i servizi della Commissione.

","privacy.2-why.items.2":"

I tuoi dati personali non saranno utilizzati per attività decisionali automatizzate, compresa la profilazione.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Quali sono le basi giuridiche che disciplinano il trattamento dei dati personali","privacy.3-legal_process.items.1":"

Le operazioni di elaborazione dei dati personali per la pubblicazione dei referenti sono legali ai sensi dell’articolo 5(1)(d) del regolamento (UE) 2018/1725, poiché hai fornito il consenso al trattamento dei tuoi dati personali attraverso un modulo web oppure hai accettato di lasciarci utilizzare il tuo indirizzo e-mail e il tuo nome utente registrandoti su un social network.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Tipologie di dati personali che vengono rilevati ed elaborati","privacy.4-collect_data.items.1":"

I dati personali che raccogliamo sono informazioni che facilitano la tua identificazione in qualità di referente e incrementano la tua visibilità per il pubblico. Ci riferiamo, nello specifico, a: titolo, nome, cognome, posizione, indirizzo e-mail e postale professionali, numero di telefono, immagine, account su social media e biografia.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Ci hai fornito questi dati personali volontariamente quando hai compilato il modulo di richiesta.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

La comunicazione di alcuni dati personali risulta obbligatoria per la pubblicazione delle attività e/o dei recapiti possibile sul sito web codeweek.eu. Se non fornisci tali informazioni personali, le tue attività non verranno pubblicate e/o non potrai partecipare alle reti sopra citate.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Potrai comunicare tutti gli altri dati personali liberamente.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Iscrivendosi alla nostra newsletter, il suo indirizzo email viene aggiunto alla lista di distribuzione della newsletter di EU Code Week, la quale viene gestita tramite Mailerlite.com. Si prega di leggere l’informativa sulla privacy di Mailerlite a questo indirizzo: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Può decidere di cancellarsi dalla newsletter in qualsiasi momento, attraverso il link “unsubscribe” presente nelle email ricevute o inviando una email all’indirizzo info@codeweek.eu e specificando “unsubscribe” come oggetto.","privacy.5-how_long.title":"5. Periodo di conservazione dei dati personali","privacy.5-how_long.items.1":"

La Commissione conserverà i tuoi dati personali solo per il tempo necessario allo svolgimento delle operazioni di raccolta o ulteriore elaborazione di cui al punto 2, vale a dire finché ricoprirai il ruolo di referente.

","privacy.5-how_long.items.2":"

I tuoi dati personali verranno eliminati dal sito web disponibile al pubblico non appena lascerai l’incarico di referente, a meno che tu non abbia acconsentito a essere incluso nel database per attività future.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Modalità di tutela dei dati personali","privacy.6-protect_data.items.1":"

Tutti i dati personali in formato elettronico (e-mail, documenti, database, batch di dati caricati ecc.) vengono archiviati sui server della Commissione europea o del suo appaltatore. Tutte le operazioni di elaborazione sono eseguite in conformità con la decisione della Commissione (UE, Euratom) 2017/46, del 10 gennaio 2017, sulla sicurezza dei sistemi di comunicazione e informazione della Commissione europea.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Gli appaltatori della Commissione sono vincolati da una specifica clausola contrattuale per quanto riguarda le operazioni di elaborazione dei tuoi dati per conto della Commissione, nonché dagli obblighi di riservatezza derivanti dalla trasposizione del regolamento generale sulla protezione dei dati negli Stati membri dell’UE (regolamento «RGPD» (UE) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Allo scopo di proteggere i tuoi dati personali, la Commissione ha predisposto una serie di misure tecniche e organizzative. Tra le misure tecniche compaiono varie azioni tese a gestire la sicurezza online, il rischio della perdita di dati, l’alterazione dei dati e gli accessi non autorizzati, tenendo conto del rischio rappresentato dall’elaborazione stessa e della natura delle informazioni personali interessate. Le misure organizzative comprendono i provvedimenti volti a limitare l’accesso ai dati personali esclusivamente ai soggetti autorizzati e legittimati a conoscerli nell’ambito delle operazioni di elaborazione.

","privacy.7-access_data.title":"7. Chi ha accesso ai dati e a chi sono divulgati","privacy.7-access_data.items.1":"

L’accesso ai tuoi dati personali viene fornito al personale della Commissione responsabile dello svolgimento delle operazioni di elaborazione, nonché aii dipendenti autorizzati sulla base del principio della «necessità di sapere». Questi soggetti agiscono nel rispetto di norme statutarie ed eventuali accordi di riservatezza.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Sul piano pratico, avranno accesso a tutti i dati personali da te forniti gli amministratori dei siti web (personale della Commissione) e gli altri dipendenti della Commissione in caso di necessità.. Inoltre, le tue informazioni personali e quelle relative agli eventi saranno condivise con i membri della rete di ambasciatori e coordinatori educativi della settimana europea della programmazione, per l’organizzazione o il follow-up delle attività locali.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Al fine di incrementare la visibilità dei referenti, i tuoi dati personali verrano pubblicati senza limitazione di accesso sul sito web pubblico: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Trasferimento dei dati a soggetti terzi

","privacy.7-access_data.items.5":"

Non forniremo le informazioni raccolte a soggetti terzi, salvo nella misura in cui ciò risulti necessario per espletare le operazioni o per ottemperare alla legge.

","privacy.8-rights.title":"8. Natura dei diritti degli utenti e modalità per il loro esercizio","privacy.8-rights.items.1":"

In qualità di «interessato», puoi esercitare diritti specifici descritti al capitolo III (articoli 14-25) del regolamento (UE) 2018/1725, in particolare il diritto di accesso, rettifica o cancellazione dei tuoi dati personali, nonché il diritto di limitare l’elaborazione di questi ultimi. Laddove applicabile, hai inoltre il diritto di opporti al trattamento o il diritto alla portabilità dei dati.

","privacy.8-rights.items.2":"

Hai accettato di fornirci i tuoi dati personali per le attuali operazioni di elaborazione e puoi ritirare il tuo consenso in qualsiasi momento, informando il responsabile del trattamento. L’eventuale recesso non avrà alcun effetto sulla legittimità dell’elaborazione effettuata prima che tu ritirassi il consenso.

","privacy.8-rights.items.3":"

Puoi esercitare i tuoi diritti contattando il responsabile del trattamento o, in caso di conflitto, il funzionario addetto alla protezione dei dati. Se necessario, puoi rivolgerti anche al garante europeo della protezione dei dati. I loro recapiti sono disponibili al punto 9 riportato di seguito.

","privacy.9-contact.title":"9. Recapiti","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Il responsabile del trattamento","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Qualora tu voglia esercitare i tuoi diritti nel quadro del regolamento (UE) 2018/1725, abbia commenti, domande o dubbi oppure desideri presentare un reclamo riguardante la raccolta e l’utilizzo dei tuoi dati personali, non esitare a contattare il responsabile del trattamento,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Direzione generale delle Reti di comunicazione, dei contenuti e delle tecnologie, Unità G2
Edificio BU25
B-1049 Bruxelles
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Il funzionario addetto alla protezione dei dati (RPD) della Commissione","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Puoi contattare il funzionario addetto alla protezione dei dati (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) per problematiche relative all’elaborazione dei tuoi dati personali sanciti dal regolamento (UE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Il garante europeo della protezione dei dati (GEPD)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Se ritieni che i tuoi diritti a norma del regolamento (UE) 2018/1725 siano stati violati in seguito all’elaborazione dei tuoi dati personali da parte del responsabile del trattamento, potrai fare ricorso (ossia a presentare un reclamo) al garante europeo della protezione dei dati (edps@edps.europa.eu).

',"remote-teaching.remote-teaching":"Didattica a distanza","remote-teaching.intro.title":"Settimana della programmazione e didattica a distanza","remote-teaching.intro.text":"La didattica a distanza può rappresentare una sfida per insegnanti e studenti e sono molti gli ostacoli da superare. Tuttavia, l'insegnamento della programmazione, del pensiero computazionale, persino della robotica, non devono per forza interrompersi soltanto perché i tuoi studenti sono a casa. Ecco alcuni suggerimenti e risorse che ci auguriamo possano aiutarti.","remote-teaching.intro.points.1":"si tratta di una raccolta di brevi video, materiali fai da te, puzzle, giochi e sfide di programmazione per l'uso quotidiano in famiglia e a scuola.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programmazione senza computer (Coding Unplugged)","remote-teaching.intro.points.2.1":"propone diverse attività che possono essere svolte facilmente a casa per imparare o insegnare la programmazione con materiali di uso quotidiano.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Learning Bits","remote-teaching.intro.points.3.1":"pillole di apprendimento o tutorial sullo sviluppo sostenibile e sull'intelligenza artificiale che comprendono tra i piani di lezione anche sezioni per la didattica a distanza.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Catalogo delle risorse","remote-teaching.intro.points.4.1":"molte delle risorse presenti nel catalogo possono essere utilizzate anche in uno scenario di didattica a distanza. Qui troverai risorse per insegnare o per imparare la programmazione.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinar per programmare da casa","remote-teaching.intro.points.5.1":"sapevi che la Code Week ha organizzato diversi webinar su come imparare e insegnare la programmazione da casa? Scoprili tutti!","remote-teaching.tips.title":"7 consigli per insegnare programmazione a distanza","remote-teaching.tips.points.1.0":"Acquisisci familiarità con i concetti, il linguaggio di programmazione e il software","remote-teaching.tips.points.1.1":"gli studenti possono imparare il coding e la programmazione in modo semiautonomo per tentativi, ma come insegnante dovrai guidarli e aiutarli a trovare gli errori nella loro sintassi. Tieniti pronto ad aggiustare il tiro se uno strumento digitale o un linguaggio di programmazione non ottengono i risultati di apprendimento attesi.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Stimola la curiosità degli studenti:","remote-teaching.tips.points.2.1":"aiutali a realizzare appieno il loro potenziale con lezioni motivanti e significative. Lasciali esplorare le loro competenze e la loro creatività consentendo loro di scegliere progetti e obiettivi personalizzati. Ti raccomandiamo inoltre di fissare obiettivi realistici che i tuoi studenti possano raggiungere.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Incoraggia gli studenti a lavorare in gruppo","remote-teaching.tips.points.3.1":`programmare in gruppo non solo è più divertente, ma può anche aiutare gli studenti a realizzare progetti più complessi e creativi. Inoltre, la didattica a distanza può avere un effetto alienante su alcuni studenti, e il lavoro di gruppo può contribuire positivamente. Ad esempio, potresti creare sale di riunione online per consentire agli studenti di riunirsi in gruppi, oppure avviare una valutazione inter pares invitando gli studenti a scambiarsi feedback costruttivi sui rispettivi progetti. +In passato formatrice di programmazione infantile e robotica, piattaforme e-learning, realtà virtuale e STEM nei contesti scolastici.`,"hackathon-italy.sections.mentors.5.0":"Maura Sandri","hackathon-italy.sections.mentors.5.1":"Tecnologa dell’Istituto Nazionale di Astrofisica (INAF), coordinatrice del working group per lo sviluppo di risorse di coding e robotica educativa per la scuola, amministratrice della piattaforma play.inaf.it, Italian leading teacher, mentor del CoderDojo Ozzano dell'Emilia (BO).","hackathon-italy.sections.mentors.6.0":"Paolo Ganci","hackathon-italy.sections.mentors.6.1":"Un tempo solo un programmatore informatico, oggi un appassionato sostenitore del coding come Co-Champion del CoderDojo Etneo in Catania.","hackathon-italy.sections.mentors.7.0":"Christel Sirocchi","hackathon-italy.sections.mentors.7.1":"Christel Sirocchi ha completato i suoi studi in biotecnologie e ingegneria genetica ma si è presto avvicinata al mondo dell'informatica. Dopo esperienze di ricerca in Scozia, Belgio e Turchia, è entrata a far parte del corpo docente del liceo internazionale di Istanbul. Oltre all'educazione e la divulgazione scientifica, è appassionata di analisi e visualizzazione di dati.","hackathon-italy.sections.after.0":"Cosa succede dopo?","hackathon-italy.sections.after.1":"Le squadre vincitrici lavorano al prototipo per poi sfidarsi nell’hackathon finale a X per decidere chi si aggiudicherà l’evento italiano. Segui qui, e sui social media, tutti gli aggiornamenti delle squadre partecipanti! ","hackathon-italy.sections.after.2":"L’Hackathon italiano della Settimana europea della programmazione ha permesso a giovani appassionati e smart di applicare le proprie competenze di programmazione e idee creative per risolvere una problematica locale concreta. Dopo un primo hackathon virtuale di 24 ore, un massimo di 10 squadre ha avuto accesso alla fase successiva. Durante l'estate, le squadre finaliste hanno lavorato sui rispettivi prototipi usufruendo dell’aiuto dei tutor e ora sono pronte per sfidarsi! Il viaggio dell’hackathon della Settimana della programmazione si è concluso il X settembre/ottobre a [città] con un epico scontro di competenze, conoscenze e creatività.","hackathon-italy.sections.after.3":"I vincitori","hackathon-italy.sections.after.4":"Guarda tutti i vincitori","hackathon-italy.sections.after.5":"Galleria","hackathon-italy.sections.after.6":"Guarda i “giovani hacker” italiani in azione durante l’Hackathon della Settimana europea della programmazione","hackathon-italy.sections.after.7":"Support Wall","hackathon-italy.sections.after.8":"E un grazie per i tweet, gli shout-out e tutto il supporto durante gli Hackathon! Guarda gli highlight!","hackathon-italy.sections.after.9":"Giuria e tutor","hackathon-italy.sections.after.10":"L’Hackathon italiano della Settimana europea della programmazione ha riunito esponenti di spicco dell’economia, delle IT, del venture capital, dell’istruzione, nonché leader, influencer e tutor locali, nazionali ed europei per guidare e sostenere i partecipanti durante l’intensivo hackathon., È stato scelto un numero selezionato di membri della giuria per decidere la squadra vincitrice definitiva, in base alle pertinenti linee guida e regole della competizione.","hackathon-italy.sections.after.11":"Leggi le linee guida","hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Dai vita alle tue idee!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathon, 6 sfide","hackathons.sections.1.content.1":"Vivi in Grecia, Lettonia, Irlanda, Italia, Romania o Slovenia? Sei una persona creativa, ambiziosa e ti interessa il futuro della tecnologia? Questa è la tua occasione! Partecipa a uno degli hackathon della settimana europea della programmazione e sviluppa una soluzione innovativa che ti porterà alla ribalta della rivoluzione tecnologica!","hackathons.sections.1.content.2":"Nel 2021, la settimana europea della programmazione prevede sei straordinari hackathon e invita gli studenti della scuola secondaria superiore di età compresa tra 15 e 19 anni, a formare squadre e a utilizzare le competenze di programmazione per risolvere una problematica locale. Dopo una maratona informatica lunga 24 ore, ogni squadra presenterà le proprie idee a una giuria di esperti che sceglierà le 10 squadre finaliste. Il tempo a disposizione, le risorse e l’accesso ai tutor e alle competenze per completare la sfida saranno identici per tutte le squadre, ma solo 10 di queste avranno la possibilità di passare alla fase successiva, per sviluppare il prototipo, ottenere l'affiancamento e l’aiuto di un esperto e prendere parte all’hackathon finale in autunno. In questa fase finale, le squadre si sfideranno per aggiudicarsi fantastiche attrezzature IT e ulteriori servizi di tutorato e coaching per continuare lo sviluppo del prototipo.","hackathons.sections.2.title":"Come faccio a partecipare?","hackathons.sections.2.content.1":"Seleziona l’hackathon del tuo paese e iscriviti, con pochi semplici passaggi. Puoi partecipare come persona singola o come una squadra di sei persone. Se partecipi con amici o compagni di classe, non dimenticare di inserire il nome della squadra al momento dell’iscrizione. I tempi di iscrizione saranno diversi per ogni hackathon, quindi continua a seguire le info sull’evento del tuo paese!","hackathons.sections.3.title":"Chi sono gli organizzatori?","hackathons.sections.3.content.1":"Gli hackathon della settimana europea della programmazione sono co-organizzati dalla Commissione europea e dagli ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasciatori locali della settimana europea della programmazione","hackathons.sections.3.content.3":" e sono finanziati dal Parlamento europeo. L'obiettivo è mostrare come si realizzano soluzioni concrete con l’aiuto della creatività, dell’entusiasmo, delle nuove idee e delle abilità di programmazione dei giovani.","hackathons.sections.4.title":"Come si svolge un hackathon?","hackathons.sections.4.content.1":"L’hackathon della settimana della programmazione europea è un viaggio che inizia con una maratona informatica online di 24 ore. Le squadre saranno seguite da tutor esperti e potranno partecipare a workshop per apprendere nuove competenze, ma anche per svolgere attività divertenti. L’hackathon offre inoltre ai partecipanti un’eccellente occasione per allacciare relazioni e socializzare con persone del settore tecnologico europeo. Al termine dell’hackathon, ogni squadra presenterà la propria soluzione a una giuria di esperti.","hackathons.sections.4.content.2":"Le dieci squadre migliori proseguiranno il viaggio dell’hackathon, ricevendo formazione e tutorato durante l'estate. I vincitori prenderanno quindi parte alla finale nazionale faccia a faccia: un hackathon di 12 ore che si terrà in settembre o in ottobre (eventualmente online, qualora la situazione sanitaria pubblica non consentisse gli incontri in persona).","hackathons.sections.5.title":"Non so programmare - cosa posso fare?","hackathons.sections.5.content.1":"Parallelamente all’hackathon, si svolgeranno degli workshop per principianti in materia di programmazione, riparazione di hardware, robotica e altro, che consentiranno ai partecipanti di imparare alcune nozioni di base del pensiero computazionale e della programmazione. Per maggiori informazioni sulla procedura di iscrizione, consulta la tua pagina locale.","hackathons.sections.6.title":"Partner","hackathons.sections.7.title":"Unisciti al divertimento!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Romania","hackathons.cities.1.date":"25-26 settembre 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irlanda","hackathons.cities.2.date":"23-24 settembre 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italia","hackathons.cities.3.date":"24-25 settembre 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grecia","hackathons.cities.4.date":"9 ottobre 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenia","hackathons.cities.5.date":"18-19 settembre 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Lettonia","hackathons.cities.6.date":"1 ottobre 2021","hackathons.final.1":"Finali a","hackathons.final.2":"settembre/ottobre 2021","home.about":"L’EU Code Week è un’iniziativa che nasce dal basso e mira a portare la programmazione e l’alfabetizzazione digitale a tutti in modo divertente e coinvolgente.","home.when":"Unitevi a noi per un po' di divertimento festivo!","home.when_text":"Imparare a programmare ci aiuta a dare un senso al mondo che cambia rapidamente intorno a noi, ad ampliare la nostra comprensione di come funziona la tecnologia e a sviluppare abilità e capacità al fine di esplorare nuove idee e innovare.","home.xmas_text":"Fate brillare questa stagione di festa con innovazione e creatività! Partecipate al nostro divertimento “Coding@Christmas” aggiungendo la vostra attività di coding alla nostra mappa e avrete la possibilità di vincere un kit micro:bit per i vostri studenti. Festeggiamo le festività dando potere alla prossima generazione di pensatori e creatori. Aggiungete oggi stesso la vostra attività e contribuite a ispirare un futuro più luminoso!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Mettiti in gioco!","home.school_banner_text":"Insegni?","home.school_banner_text2":"Clicca qui per scoprire come partecipare!","home.organize_activity_title":"Partecipa a un’attività oppure organizzala","home.organize_activity_text":'Invitiamo tutti e tutte a organizzare un’attività o a parteciparvi. Non dovrai far altro che scegliere un argomento e un pubblico di destinazione e aggiungere la tua attività alla mappa o cercare gli eventi nella tua zona.',"home.get_started_title":"Inizia","home.get_started_text":'Non sai come iniziare? Dai uno sguardo alla pagina Informazioni e scarica i nostri toolkit per gli organizzatori, per prepararti e spargere la voce.',"home.access_resources_title":"Accedi alle risorse e alla formazione","home.access_resources_text":'Se non sai come organizzare un’attività, visita la nostra pagina delle risorse didattiche e i materiali di formazione con pillole d’apprendimento per orientarti e seguire programmi di lezioni personalizzati.',"home.toolkits_title":"Non sai come iniziare?","home.toolkits_description":"Dai un'occhiata alla pagina “come si fa” e scarica i nostri toolkit per preparare, organizzare e diffondere il messaggio","home.toolkits_button1":"Inizia","home.toolkits_button2":"Toolkit per chi organizza","home.minecraft_description1":"Porta le tue competenze di coding al livello successivo con Minecraft Education. Scopri come Minecraft Education può insegnare la programmazione e l'alfabetizzazione all'intelligenza artificiale. Esplora come iniziare oggi stesso!","home.minecraft_description2":"Iscriviti per portare il divertimento direttamente nelle tue classi!","home.minecraft_button":"Inizia il tuo viaggio in Minecraft Education ora","home.activity_title":"Organizza o partecipa a un'attività","home.activity_description":"Chiunque può organizzare o partecipare a un'attività. Basta scegliere un argomento e un pubblico di riferimento e aggiungere la propria attività alla mappa, oppure cercare le attività nella propria zona","home.activity_button1":"Aggiungi la tua attività","home.activity_button2":"Mostra la mappa delle attività","home.resouce_title":"Risorse e formazione","home.resouce_description":"Non sai come organizzare un'attività? Visita la nostra pagina dedicata alle risorse didattiche, le pillole e i materiali formativi per orientarti e trovare lesson plan su misura.","home.resouce_button1":"Vai alle risorse","home.resouce_button2":"Vai ai corsi di formazione","home.get_involved":"Partecipa!","home.meet_our_community":"Incontra la nostra community!","home.banner1_title":"ragazze nel digitale!","home.banner1_description":"Esplora e accogli le opportunità digitali — Per dare forza a una nuova generazione di ragazze nel settore digitale!","home.banner2_title":"La famiglia CodeWeek","home.banner2_description":"Scopri la nostra vivace rete di ambasciatori, insegnanti, studenti e hub, ognuno dei quali contribuisce alla nostra passione condivisa per l'educazione digitale","home.download_brochure_btn":"Scarica la brochure 2025","locations.title":"Sedi delle attività","locations.description.0":"Per l’attività successiva, selezionare una sede dall’elenco di seguito OPPURE registrare una nuova sede nella sezione","locations.description.1":"creazione di attività","login.login":"Accedi","login.register":"Registrati","login.github":"Accedi con Github","login.X":"Accedi con X","login.facebook":"Accedi con Facebook","login.google":"Accedi con Google","login.azure":"Accedi con Azure","login.email":"Posta elettronica","login.password":"Password","login.remember":"Ricordami","login.forgotten_password":"Hai dimenticato la password?","login.no_account":"Non hai un account?","login.signup":"Iscriviti","login.reset":"Reimposta la password","login.send_password":"Invia link di reimpostazione della password","login.confirm_password":"Conferma la password","login.name":"nome","menu.learn":"Apprendere","menu.teach":"Insegnare","menu.training":"Formazione","menu.challenges":"Sfide","menu.online-courses":"Corsi online","menu.toolkits":"Presentazioni e toolkit","menu.girls_in_digital":"ragazze nel digitale","menu.why":"PERCHÉ","menu.home":"Home","menu.search_result":"Cerca i risultati","menu.events":"Attività","menu.ambassadors":"Ambasciatori","menu.resources":"Risorse","menu.game_and_competitions":"Giochi e competizioni","menu.schools":"Scuole","menu.about":"Informazioni ","menu.blog":"Blog","menu.news":"Notizie","menu.search":"Digita e premi Invio...","menu.map":"Mappa","menu.add_event":"Aggiungi evento","menu.search_event":"Cerca eventi","menu.hello":"Ciao","menu.profile":"Profilo","menu.pending":"Eventi in sospeso","menu.your_events":"Le mie attivià","menu.your_certificates":"I miei certificati","menu.report":"Riportare le mie attività","menu.volunteers":"Volontari","menu.logout":"Esci","menu.login":"Login","menu.signin":"Accedi","menu.signup":"Iscrizione","menu.privacy":"Privacy","menu.stats":"Statistiche","menu.participation":"Certificato di partecipazione","menu.coding@home":"Codifica@Casa","menu.values":"Nostri valori","menu.online_events":"Attività online","menu.featured_activities":"Attività in evidenza","menu.codeweek2020":"Edizione 2020","menu.register_activity":"Registra un'attività","menu.select_language":"Seleziona la lingua","menu.search_site":"Cerca nel sito","menu.what_you_looking_for":"Cosa stai cercando?","menu.type_to_search":"Digita che cosa stai cercando ...","menu.activities_locations":"Luoghi delle attività","menu.my_badges":"I miei badge","menu.excellence_winners":"Vincitori dell’eccellenza","menu.leading_teachers":"Insegnanti leader","menu.badges_leaderboard":"Classifica dei badge","menu.podcasts":"Podcast","menu.matchmaking_toolkit":"Toolkit per il networking","menu.hackathons":"Hackathon","menu.slogan_menu":"Incontra i nostri modelli di ruolo e trova il lavoro dei tuoi sogni","menu.see_more":"Vedi di più","menu.my_account":"Il mio account","menu.guide_on_activities":"Guida alle attività","mooc.free-online-courses":"Corsi online gratuiti","mooc.intro":"La Settimana europea della programmazione offre opportunità di sviluppo professionale sotto forma di corsi online. L'obiettivo è supportare gli insegnanti nel portare in classe il coding e il pensiero computazionale.","mooc.icebreaker.title":'Il corso introduttivo "Icebreaker" (per rompere il ghiaccio)',"mooc.icebreaker.text.0":"Il","mooc.icebreaker.text.1":'corso "EU Code Week Icebreaker"',"mooc.icebreaker.text.2":"è un corso di cinque ore tenuto in lingua inglese, rivolto a chiunque sia interessato ai principi fondamentali della programmazione e del pensiero computazionale. I partecipanti imparano a stimolare la curiosità e a coltivare lo spirito innovativo dei giovani, rendendoli capaci di diventare creatori digitali. Il corso aiuta i partecipanti a scoprire i vantaggi e l'applicabilità del pensiero computazionale e della programmazione nella nostra quotidianità. Fornisce anche idee, materiali didattici e risorse gratuite per organizzare attività divertenti e formative per bambini, in qualunque momento e ovunque, soprattutto durante la Settimana europea della programmazione.","mooc.icebreaker.text.3":"Non occorre avere già esperienze o conoscenze di programmazione per partecipare a questi corsi, basta avere uno spirito curioso. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Le iscrizioni sono aperte qui","mooc.icebreaker.registration.1":"per il corso che si terrà tra il 16 settembre e 30 ottobre 2020. Si ricorda che per l'iscrizione è necessario creare un account nella European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Guarda l'edizione 2019","mooc.deep-dive.title":'Il corso approfondito "Deep Dive" (per immergersi a fondo)',"mooc.deep-dive.text.0":`Il corso online "EU Code Week Deep Dive" è un corso di venticinque ore tenuto in lingua inglese che offre agli insegnanti l'opportunità di prendere dimestichezza con i principi legati alla programmazione e di acquisire le conoscenze e la familiarità necessarie per organizzare attività di coding divertenti e interattive con i propri studenti. Gli insegnanti scopriranno le`,"mooc.deep-dive.text.1":"risorse","mooc.deep-dive.text.2":"gratuite della Settimana europea della programmazione e i materiali didattici disponibili in 29 lingue, e particolari aspetti del coding, come il pensiero computazionale, le attività unplugged, e le infinite possibilità della robotica, del tinkering e del making, dei linguaggi di programmazione visuale, dello sviluppo di app e molto altro ancora.","mooc.deep-dive.course-link":'Guarda il corso "Deep dive" 2019.',"mooc.social-media.0":"Segui","mooc.social-media.1":"la Settimana europea della programmazione sui social media","mooc.social-media.2":"per scoprire quando inizia il prossimo corso","myevents.created_by":"Tutti gli eventi creati da ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Non hai ancora aggiunto eventi. Aggiungi ","myevents.no_events.first_link":"un evento adesso ","myevents.no_events.second_call_to_action":"oppure leggi la nostra ","myevents.no_events.second_link":"Guida per gli organizzatori","myevents.view":"Visualizza","myevents.view_lesson":"Vedi lezione","myevents.status.APPROVED":"APPROVATO","myevents.status.REJECTED":"RIFIUTATO","myevents.status.PENDING":"IN SOSPESO","myevents.status.REPORTED":"SEGNALATO CON RELAZIONE","online-courses.online-courses-text":"Massive Open Online Courses (MOOC), corsi online gratuiti, con l'obiettivo di supportare gli insegnanti nell'incorporare efficacemente la programmazione e il pensiero computazionale nella loro pratica didattica.","online-courses.online-courses-sub-text1":"I MOOC della EU Code Week sono aperti a tutti gli educatori, indipendentemente dall'età dei loro studenti o dalla materia che insegnano, e per partecipare non è richiesta alcuna esperienza o conoscenza precedente.","online-courses.online-courses-sub-text2":"I MOOC della EU Code Week offrono risorse, materiali, idee ed esempi di buone pratiche gratuiti e accessibili per trovare ispirazione e responsabilizzare gli studenti introducendo la programmazione e il pensiero computazionale, le tecnologie emergenti e l'intelligenza artificiale in modo sicuro in classe.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Sebbene alcuni dei corsi si siano conclusi, il contenuto rimane accessibile; tuttavia, i badge e i certificati non vengono più rilasciati.","pagination.previous":"Precedente","pagination.next":"Successivo","participation.title":"Crea certificati di partecipazione per la tua classe","participation.phrase1":"Compila il modulo con i nomi dei tuoi studenti, separati da una virgola, e riceverai i certificati individuali di partecipazione","participation.names.label":"Nomi e cognomi per il certificato","participation.names.help":"Dopo ogni nome e cognome del/dei partecipante/i usa una virgola","participation.event_name.label":"Nome dell’attività","participation.event_name.help":"Il nome della tua attività da stampare sul certificato","participation.event_date.label":"Data dell’attività","participation.event_date.help":"La data della tua attività da stampare sul certificato","participation.submit":"Crea certificati","participation.thanks_page.title":"I tuoi certificati sono stati creati!","participation.thanks_page.phrase1":"Clicca su questo link per scaricare il file.zip con tutti i certificati","passwords.password":"Le password devono contenere almeno sei caratteri e devono corrispondere alla conferma.","passwords.reset":"La tua password č stata reimpostata!","passwords.sent":"Abbiamo inviato un‘e-mail con il link per la reimpostazione della password!","passwords.token":"Questo token di reimpostazione della password non č valido.","passwords.user":"Non esiste un utente con questo indirizzo e-mail.","podcasts.podcasts-text":"Sintonizzati per ricevere approfondimenti da parte di esperti su programmazione e creatività digitale!","podcasts.podcasts-series-text1":"Benvenuti alla EU Code Week Podcast Series. Portiamo la programmazione, il pensiero computazionale, la robotica e l'innovazione più vicino a te, alla tua comunità e alla tua scuola.","podcasts.podcasts-series-text2":"Unisciti ad Arjana Blazic, Eugenia Casariego e Eirini Symeonidou, mentre esplorano una serie di argomenti, dalla media literacy alla robotica, con l'aiuto di ospiti esperti, per fornire ai tuoi studenti le competenze necessarie per affrontare le sfide e le opportunità poste da un futuro digitale.","privacy.title":"PROTEZIONE DEI DATI PERSONALI","privacy.1-intro.title":"1. Introduzione","privacy.1-intro.items.1":"

La Commissione europea (di seguito denominata «la Commissione») si impegna a tutelare i tuoi dati personali e a rispettare la tua privacy. La Commissione raccoglie ed elabora i dati personali ai sensi del regolamento (UE) 2018/1725 del Parlamento europeo e del Consiglio del 23 ottobre 2018 sulla tutela delle persone fisiche in relazione al trattamento dei dati personali da parte delle istituzioni, degli organi, degli uffici e delle agenzie dell’Unione e sulla libera circolazione di tali dati (che abroga il regolamento (CE) n. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

La presente dichiarazione di riservatezza illustra la ragione per la quale raccogliamo ed elaboriamo le informazioni, il modo in cui le acquisiamo e gestiamo, nonché quello in cui garantiamo la sicurezza di tutti i dati personali forniti, il modo in cui utilizziamo tali dati e i diritti che puoi esercitare in relazione ad essi (diritto di accesso, rettifica, blocco ecc.). Essa specifica inoltre i recapiti del responsabile del trattamento dei dati nei confronti del quale potrai esercitare i tuoi diritti, quelli del funzionario addetto alla protezione dei dati e quelli del garante europeo della protezione dei dati.

","privacy.1-intro.items.3":"

La presente dichiarazione di riservatezza concerne la raccolta e la pubblicazione dei dati personali, effettuate sul sito web Codeweek.eu accessibile al pubblico, delle persone che fungono da referenti per le attività della settimana europea della programmazione (ambasciatori della settimana della programmazione, coordinatori nei ministeri dell’Istruzione, insegnanti guida e organizzatori di attività ed eventi).

","privacy.2-why.title":"2. Perché è necessario elaborare i dati","privacy.2-why.items.1":"

La Commissione europea raccoglie e pubblica le tue informazioni personali allo scopo di agevolare l’identificazione dei referenti da parte dei soggetti coinvolti e dei cittadini interessati. Offrire persone in carne e ossa come referenti è il modo migliore e più efficiente per consentire agli interessati di mettersi in contatto con i servizi della Commissione.

","privacy.2-why.items.2":"

I tuoi dati personali non saranno utilizzati per attività decisionali automatizzate, compresa la profilazione.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Quali sono le basi giuridiche che disciplinano il trattamento dei dati personali","privacy.3-legal_process.items.1":"

Le operazioni di elaborazione dei dati personali per la pubblicazione dei referenti sono legali ai sensi dell’articolo 5(1)(d) del regolamento (UE) 2018/1725, poiché hai fornito il consenso al trattamento dei tuoi dati personali attraverso un modulo web oppure hai accettato di lasciarci utilizzare il tuo indirizzo e-mail e il tuo nome utente registrandoti su un social network.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Tipologie di dati personali che vengono rilevati ed elaborati","privacy.4-collect_data.items.1":"

I dati personali che raccogliamo sono informazioni che facilitano la tua identificazione in qualità di referente e incrementano la tua visibilità per il pubblico. Ci riferiamo, nello specifico, a: titolo, nome, cognome, posizione, indirizzo e-mail e postale professionali, numero di telefono, immagine, account su social media e biografia.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Ci hai fornito questi dati personali volontariamente quando hai compilato il modulo di richiesta.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

La comunicazione di alcuni dati personali risulta obbligatoria per la pubblicazione delle attività e/o dei recapiti possibile sul sito web codeweek.eu. Se non fornisci tali informazioni personali, le tue attività non verranno pubblicate e/o non potrai partecipare alle reti sopra citate.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Potrai comunicare tutti gli altri dati personali liberamente.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Iscrivendosi alla nostra newsletter, il suo indirizzo email viene aggiunto alla lista di distribuzione della newsletter di EU Code Week, la quale viene gestita tramite Mailerlite.com. Si prega di leggere l’informativa sulla privacy di Mailerlite a questo indirizzo: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Può decidere di cancellarsi dalla newsletter in qualsiasi momento, attraverso il link “unsubscribe” presente nelle email ricevute o inviando una email all’indirizzo info@codeweek.eu e specificando “unsubscribe” come oggetto.","privacy.5-how_long.title":"5. Periodo di conservazione dei dati personali","privacy.5-how_long.items.1":"

La Commissione conserverà i tuoi dati personali solo per il tempo necessario allo svolgimento delle operazioni di raccolta o ulteriore elaborazione di cui al punto 2, vale a dire finché ricoprirai il ruolo di referente.

","privacy.5-how_long.items.2":"

I tuoi dati personali verranno eliminati dal sito web disponibile al pubblico non appena lascerai l’incarico di referente, a meno che tu non abbia acconsentito a essere incluso nel database per attività future.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Modalità di tutela dei dati personali","privacy.6-protect_data.items.1":"

Tutti i dati personali in formato elettronico (e-mail, documenti, database, batch di dati caricati ecc.) vengono archiviati sui server della Commissione europea o del suo appaltatore. Tutte le operazioni di elaborazione sono eseguite in conformità con la decisione della Commissione (UE, Euratom) 2017/46, del 10 gennaio 2017, sulla sicurezza dei sistemi di comunicazione e informazione della Commissione europea.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Gli appaltatori della Commissione sono vincolati da una specifica clausola contrattuale per quanto riguarda le operazioni di elaborazione dei tuoi dati per conto della Commissione, nonché dagli obblighi di riservatezza derivanti dalla trasposizione del regolamento generale sulla protezione dei dati negli Stati membri dell’UE (regolamento «RGPD» (UE) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Allo scopo di proteggere i tuoi dati personali, la Commissione ha predisposto una serie di misure tecniche e organizzative. Tra le misure tecniche compaiono varie azioni tese a gestire la sicurezza online, il rischio della perdita di dati, l’alterazione dei dati e gli accessi non autorizzati, tenendo conto del rischio rappresentato dall’elaborazione stessa e della natura delle informazioni personali interessate. Le misure organizzative comprendono i provvedimenti volti a limitare l’accesso ai dati personali esclusivamente ai soggetti autorizzati e legittimati a conoscerli nell’ambito delle operazioni di elaborazione.

","privacy.7-access_data.title":"7. Chi ha accesso ai dati e a chi sono divulgati","privacy.7-access_data.items.1":"

L’accesso ai tuoi dati personali viene fornito al personale della Commissione responsabile dello svolgimento delle operazioni di elaborazione, nonché aii dipendenti autorizzati sulla base del principio della «necessità di sapere». Questi soggetti agiscono nel rispetto di norme statutarie ed eventuali accordi di riservatezza.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Sul piano pratico, avranno accesso a tutti i dati personali da te forniti gli amministratori dei siti web (personale della Commissione) e gli altri dipendenti della Commissione in caso di necessità.. Inoltre, le tue informazioni personali e quelle relative agli eventi saranno condivise con i membri della rete di ambasciatori e coordinatori educativi della settimana europea della programmazione, per l’organizzazione o il follow-up delle attività locali.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Al fine di incrementare la visibilità dei referenti, i tuoi dati personali verrano pubblicati senza limitazione di accesso sul sito web pubblico: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Trasferimento dei dati a soggetti terzi

","privacy.7-access_data.items.5":"

Non forniremo le informazioni raccolte a soggetti terzi, salvo nella misura in cui ciò risulti necessario per espletare le operazioni o per ottemperare alla legge.

","privacy.8-rights.title":"8. Natura dei diritti degli utenti e modalità per il loro esercizio","privacy.8-rights.items.1":"

In qualità di «interessato», puoi esercitare diritti specifici descritti al capitolo III (articoli 14-25) del regolamento (UE) 2018/1725, in particolare il diritto di accesso, rettifica o cancellazione dei tuoi dati personali, nonché il diritto di limitare l’elaborazione di questi ultimi. Laddove applicabile, hai inoltre il diritto di opporti al trattamento o il diritto alla portabilità dei dati.

","privacy.8-rights.items.2":"

Hai accettato di fornirci i tuoi dati personali per le attuali operazioni di elaborazione e puoi ritirare il tuo consenso in qualsiasi momento, informando il responsabile del trattamento. L’eventuale recesso non avrà alcun effetto sulla legittimità dell’elaborazione effettuata prima che tu ritirassi il consenso.

","privacy.8-rights.items.3":"

Puoi esercitare i tuoi diritti contattando il responsabile del trattamento o, in caso di conflitto, il funzionario addetto alla protezione dei dati. Se necessario, puoi rivolgerti anche al garante europeo della protezione dei dati. I loro recapiti sono disponibili al punto 9 riportato di seguito.

","privacy.9-contact.title":"9. Recapiti","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Il responsabile del trattamento","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Qualora tu voglia esercitare i tuoi diritti nel quadro del regolamento (UE) 2018/1725, abbia commenti, domande o dubbi oppure desideri presentare un reclamo riguardante la raccolta e l’utilizzo dei tuoi dati personali, non esitare a contattare il responsabile del trattamento,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Direzione generale delle Reti di comunicazione, dei contenuti e delle tecnologie, Unità G2
Edificio BU25
B-1049 Bruxelles
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Il funzionario addetto alla protezione dei dati (RPD) della Commissione","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Puoi contattare il funzionario addetto alla protezione dei dati (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) per problematiche relative all’elaborazione dei tuoi dati personali sanciti dal regolamento (UE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Il garante europeo della protezione dei dati (GEPD)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Se ritieni che i tuoi diritti a norma del regolamento (UE) 2018/1725 siano stati violati in seguito all’elaborazione dei tuoi dati personali da parte del responsabile del trattamento, potrai fare ricorso (ossia a presentare un reclamo) al garante europeo della protezione dei dati (edps@edps.europa.eu).

',"remote-teaching.remote-teaching":"Didattica a distanza","remote-teaching.intro.title":"Settimana della programmazione e didattica a distanza","remote-teaching.intro.text":"La didattica a distanza può rappresentare una sfida per insegnanti e studenti e sono molti gli ostacoli da superare. Tuttavia, l'insegnamento della programmazione, del pensiero computazionale, persino della robotica, non devono per forza interrompersi soltanto perché i tuoi studenti sono a casa. Ecco alcuni suggerimenti e risorse che ci auguriamo possano aiutarti.","remote-teaching.intro.points.1":"si tratta di una raccolta di brevi video, materiali fai da te, puzzle, giochi e sfide di programmazione per l'uso quotidiano in famiglia e a scuola.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programmazione senza computer (Coding Unplugged)","remote-teaching.intro.points.2.1":"propone diverse attività che possono essere svolte facilmente a casa per imparare o insegnare la programmazione con materiali di uso quotidiano.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Learning Bits","remote-teaching.intro.points.3.1":"pillole di apprendimento o tutorial sullo sviluppo sostenibile e sull'intelligenza artificiale che comprendono tra i piani di lezione anche sezioni per la didattica a distanza.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Catalogo delle risorse","remote-teaching.intro.points.4.1":"molte delle risorse presenti nel catalogo possono essere utilizzate anche in uno scenario di didattica a distanza. Qui troverai risorse per insegnare o per imparare la programmazione.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinar per programmare da casa","remote-teaching.intro.points.5.1":"sapevi che la Code Week ha organizzato diversi webinar su come imparare e insegnare la programmazione da casa? Scoprili tutti!","remote-teaching.tips.title":"7 consigli per insegnare programmazione a distanza","remote-teaching.tips.points.1.0":"Acquisisci familiarità con i concetti, il linguaggio di programmazione e il software","remote-teaching.tips.points.1.1":"gli studenti possono imparare il coding e la programmazione in modo semiautonomo per tentativi, ma come insegnante dovrai guidarli e aiutarli a trovare gli errori nella loro sintassi. Tieniti pronto ad aggiustare il tiro se uno strumento digitale o un linguaggio di programmazione non ottengono i risultati di apprendimento attesi.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Stimola la curiosità degli studenti:","remote-teaching.tips.points.2.1":"aiutali a realizzare appieno il loro potenziale con lezioni motivanti e significative. Lasciali esplorare le loro competenze e la loro creatività consentendo loro di scegliere progetti e obiettivi personalizzati. Ti raccomandiamo inoltre di fissare obiettivi realistici che i tuoi studenti possano raggiungere.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Incoraggia gli studenti a lavorare in gruppo","remote-teaching.tips.points.3.1":`programmare in gruppo non solo è più divertente, ma può anche aiutare gli studenti a realizzare progetti più complessi e creativi. Inoltre, la didattica a distanza può avere un effetto alienante su alcuni studenti, e il lavoro di gruppo può contribuire positivamente. Ad esempio, potresti creare sale di riunione online per consentire agli studenti di riunirsi in gruppi, oppure avviare una valutazione inter pares invitando gli studenti a scambiarsi feedback costruttivi sui rispettivi progetti. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Esplora software aperti e piattaforme online gratuite per imparare a codificare","remote-teaching.tips.points.4.1":"per imparare e insegnare la programmazione sono disponibili molte risorse di buona qualità, avanzate ma di facile utilizzo. Si tratta di strumenti gratuiti che i tuoi studenti potranno utilizzare senza dover acquistare licenze o scaricare software. La maggior parte di questi strumenti è disponibile sul catalogo della Code Week, ad esempio Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi, e molti altri. Come abbiamo visto con le pillole di apprendimento della settimana della programmazione, questi argomenti possono essere applicati a qualsiasi argomento!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Programmare è un gioco","remote-teaching.tips.points.5.1":"i primi passi verso la programmazione dovrebbero essere coinvolgenti e divertenti e, anche se per questa volta non avrete la possibilità di condividere questo piacere di persona, vi sono molti modi di giocare e divertirsi insieme! Ad esempio, puoi proporre ai tuoi studenti di prendere una pausa dalla lezione per collegarsi e giocare insieme a CodyColor, un gioco didattico multiplayer concepito per sviluppare il pensiero computazionale mentre si gioca","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simula virtualmente l'interazione in aula","remote-teaching.tips.points.6.1":"la tecnologia ci consente di replicare almeno in parte il tipo di interazione che si verificherebbe in classe. Puoi proporre ai tuoi studenti di accendere la webcam in determinati momenti, alzare la mano virtualmente, porre domande a voce o in chat, rispondere a sondaggi e quiz digitali, ecc. Ecco alcuni strumenti digitali gratuiti che potresti usare a questo scopo: Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting o Jitsi per le lezioni live, e Kahoot, Mentimeter o Google Forms per le interazioni in classe e i sondaggi. Ciò aiuterebbe gli studenti a sentirsi come in classe e a contatto con i loro compagni di scuola.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Garantisci la disponibilità e l'accessibilità economica dei materiali","remote-teaching.tips.points.7.1":"assicurati che le lezioni di programmazione siano realistiche e inclusive: fai in modo che i materiali necessari siano facilmente reperibili in qualsiasi casa e che tutti gli studenti possano trovarli oppure proponi alternative a chi potrebbe non riuscirci. Ad esempio, per le attività di programmazione senza computer sono sufficienti materiali poco costosi come forbici, carta o pennarelli. Quando proponi esercizi di programmazione online, assicurati che tutti gli studenti dispongano di un tablet o di un computer a casa e di una connessione Internet affidabile.","remote-teaching.tips.conclusion":"Come imparare e insegnare il coding e la programmazione in ambienti didattici a distanza? Hai consigli per altri professionisti del settore dell'istruzione? Aggiungi un commento al forum qui sotto!","report.title":"Presenta il tuo evento #EUCodeWeek","report.event_title":"Titolo evento","report.number_required":"Ti preghiamo di fornire una stima approssimativa, anche se non disponi di dati esatti.","report.phrase1":"Puoi compilare questo modulo solo una volta! Ti preghiamo di controllare i dati con attenzione. Se commetti un errore, ","report.phrase2":"Dopo aver inviato il rapporto, un certificato personalizzato per la partecipazione alla Settimana europea della programmazione verrà emesso automaticamente e sarà disponibile per il download o la condivisione. Puoi vedere un esempio di certificato qui.","report.phrase3":"I campi obbligatori sono contrassegnati con un asterisco *.","report.phrase4":"Puoi compilare questo modulo solo una volta! Ti preghiamo di controllare i dati con attenzione. Se commetti un errore,","report.contactus":"contattaci","report.participants_count.label":"Conteggio partecipanti","report.average_participant_age.label":"Età media dei partecipanti","report.percentage_of_females.label":"Percentuale di partecipazione femminile","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Codice di partecipazione Codeweek for all","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Puoi inserire qui il tuo codice Codeweek4All challenge, se ne hai uno. Se non parteciperai, ignora questo campo.","report.name_for_certificate.label":"Nome per il certificato","report.name_for_certificate.help":"Cambialo con il nome dell’organizzatore dell’evento a cui verrà rilasciato un certificato di partecipazione alla Settimana della programmazione. Ti preghiamo di utilizzare solo lettere ASCII (latino). Le lettere con accenti, dieresi e simili non sono supportate.","report.submit":"Invia rapporto evento","report.thanks_page.title":"Grazie per aver segnalato il tuo evento!","report.thanks_page.certificate_ready":"Il tuo certificato è pronto","report.thanks_page.download_button":"Clicca qui per scaricarlo.","report.thanks_page.back_events":"Torna al tuo evento","resources.search_resources":"Esplora le risorse","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Digitare","resources.resource_type_placeholder":"Seleziona il Digitare, ad esempio audio","resources.types":"Digitare","resources.levels":"Livelli","resources.level":"Livello","resources.target_audience":"Pubblico Target","resources.target_audience_placeholder":"Seleziona il pubblico di destinazione","resources.level_difficulty":"Livello di difficoltà","resources.level_difficulty_placeholder":"Seleziona il livello di difficoltà","resources.level_placeholder":"Seleziona il livello","resources.programming_languages":"Linguaggio di programmazione","resources.programming_languages_placeholder":"Seleziona la Linguaggio, ad esempio C++","resources.categories":"Argomenti","resources.categories_placeholder":"Seleziona Argomenti, ad esempio programma...","resources.Languages":"Lingua","resources.languages_placeholder":"Seleziona la Lingua","resources.Subjects":"Oggetto","resources.subjects_placeholder":"Seleziona Oggetto, ad esempio arti","resources.share":"Condividi","resources.search":"Ricerca","resources.communication_toolkit":"Toolkit comunicazione","resources.teachers_toolkit":"Toolkit insegnanti","resources.leaflet":"Opuscolo","resources.how_to_organise_an_activity":"Come organizzare un’attività?","resources.resources.languages.Albanian":"Albanese","resources.resources.languages.Basque":"Basco","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosniaco","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgaro","resources.resources.languages.Croatian":"Croato","resources.resources.languages.Czech":"Ceco","resources.resources.languages.Danish":"Danese","resources.resources.languages.Dutch":"Olandese","resources.resources.languages.English":"Inglese","resources.resources.languages.Estonian":"Estone","resources.resources.languages.Finnish":"Finlandese","resources.resources.languages.French":"Francese","resources.resources.languages.German":"Tedesco","resources.resources.languages.Greek":"Greco","resources.resources.languages.Hungarian":"Ungherese","resources.resources.languages.Italian":"Italiano","resources.resources.languages.Latvian":"Lettone","resources.resources.languages.Lithuanian":"Lituano","resources.resources.languages.Macedonian":"Macedone","resources.resources.languages.Maltese":"Maltese","resources.resources.languages.Montenegrin":"Montenegrino","resources.resources.languages.Norwegian":"Norvegese","resources.resources.languages.Polish":"Polacco","resources.resources.languages.Portuguese":"Portoghese","resources.resources.languages.Romanian":"Rumeno","resources.resources.languages.Serbian":"Serbo","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovacco","resources.resources.languages.Slovenian":"Sloveno","resources.resources.languages.Spanish":"Spagnolo","resources.resources.languages.Swedish":"Svedese","resources.resources.languages.Turkish":"Turco","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ucraino","resources.resources.languages.All targeted languages":"Tutte le lingue dei paesi interessati","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonesiano","resources.resources.languages.Kiswahili":"Swahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arabo","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Cinese semplificato","resources.resources.levels.Beginner":"principiante","resources.resources.levels.Intermediate":"intermedio","resources.resources.levels.Advanced":"avanzato","resources.resources.levels.Pre-primary education":"scuola dell’infanzia","resources.resources.levels.Primary school":"scuola primaria","resources.resources.levels.Lower secondary school":"scuola secondaria di primo grado","resources.resources.levels.Upper secondary school":"scuola secondaria di secondo grado","resources.resources.levels.Higher Education":"istruzione superiore","resources.resources.levels.Teachers":"insegnanti","resources.resources.levels.Parents":"genitori","resources.resources.levels.General public":"pubblico generale","resources.resources.levels.Other":"altro","resources.resources.subjects.Art":"arte","resources.resources.subjects.Biology":"biologia","resources.resources.subjects.Chemistry":"chimica","resources.resources.subjects.Coding":"scrivere codice","resources.resources.subjects.Computer Science":"informatica","resources.resources.subjects.Culture":"cultura","resources.resources.subjects.Economics":"economia","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"lingua straniera","resources.resources.subjects.Geography":"geografia","resources.resources.subjects.Geology":"geologia","resources.resources.subjects.History":"storia","resources.resources.subjects.Language and Literature":"lingua e letteratura","resources.resources.subjects.Mathematics":"matematica","resources.resources.subjects.Music":"musica","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"scienze naturali","resources.resources.subjects.Physical Education":"educazione fisica","resources.resources.subjects.Physics":"fisica","resources.resources.subjects.Programming":"programmazione","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"bisogni educativi speciali","resources.resources.subjects.Other":"altro","resources.resources.types.Application":"applicazione","resources.resources.types.Assessment":"valutazione","resources.resources.types.Audio":"audio","resources.resources.types.Challenge":"sfida","resources.resources.types.Curriculum":"curriculum","resources.resources.types.Game":"gioco","resources.resources.types.Graphic Material":"materiale grafico","resources.resources.types.Guide":"guida","resources.resources.types.Lesson Plan":"modulo didattico","resources.resources.types.Online Course":"corso online","resources.resources.types.Podcast":"podcast","resources.resources.types.Presentation":"presentazione","resources.resources.types.Toolkit":"toolkit","resources.resources.types.Tutorial":"tutorial","resources.resources.types.Video":"video","resources.resources.types.Website":"sito web","resources.resources.types.Other":"altro","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"intelligenza artificiale","resources.resources.categories.Coding":"scrivere codice","resources.resources.categories.Computational Thinking":"pensiero computazionale","resources.resources.categories.Drones":"droni","resources.resources.categories.Digital Literacy":"digital literacy","resources.resources.categories.Making":"making","resources.resources.categories.Programming":"programmazione","resources.resources.categories.Robotics":"robotica","resources.resources.categories.Sensors":"sensori","resources.resources.categories.Text-based Programming":"programmazione basata su testo","resources.resources.categories.Tinkering":"tinkering","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"attività unplugged","resources.resources.categories.Visual Programming":"programmazione visiva","resources.resources.categories.Other":"altro","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Swift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"programmazione visiva","resources.resources.programming_languages.Other":"altro","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Nome della scuola","school.location":"Indirizzo della scuola","school.description":"Descrizione della scuola","school.school":"Scuola","school.add":"Aggiungi","school.list":"Elenco","school.required.name":"Il nome della scuola è obbligatorio","school.required.location":"L’indirizzo della scuola è obbligatorio","schools.1.title1":"Perché dovresti portare la programmazione in aula?","schools.1.title2":"In che modo la programmazione può favorire gli studenti? Quali sono i vantaggi per gli insegnanti?","schools.1.content.0":"Crediamo che l’alfabetizzazione di base nell’era digitale debba includere la comprensione della programmazione e lo sviluppo di competenze cruciali legate al pensiero computazionale, come la risoluzione dei problemi, la collaborazione e le capacità analitiche.","schools.1.content.1":"Imparare a programmare può consentire ai tuoi studenti di essere all’avanguardia in una società competente dal punto di vista digitale, sviluppare una migliore comprensione del mondo che li circonda e avere maggiori possibilità di successo nella loro vita personale e professionale.","schools.1.content.2":"La settimana della programmazione offre a tutti gli studenti la possibilità di fare i primi passi come creatori digitali, fornendo a scuole e insegnanti opportunità di sviluppo professionale gratuite, materiale didattico, sfide internazionali e opportunità di scambio.","schools.1.button.label":"Vuoi iniziare subito? Registrati qui!","schools.2.title1":"Pronto a metterti in gioco?","schools.2.title2":"Organizza una lezione, una sessione di formazione o un evento e appuntalo sulla mappa.","schools.2.content.0":"Che tu abbia conoscenze di programmazione o meno, puoi facilmente organizzare una lezione con la tua classe, un open day o un evento nella tua scuola. Devi solo trovare una data e registrare la tua attività nella mappa sottostante. Se hai bisogno di supporto nel preparare una lezione sulla programmazione, passa alla sezione successiva.","schools.2.content.1":"Guarda qualche esempio di attività in corso di organizzazione navigando sulla mappa sottostante e aggiungi la tua per unirti a migliaia di insegnanti come te in tutta Europa e non solo:","schools.2.button.label":"Pronto a provare? Aggiungi un’attività!","schools.3.title1":"Nuovo nella programmazione? Non preoccuparti","schools.3.title2":"I nostri strumenti ti aiutano ad apprendere la programmazione prima di presentarla ai tuoi studenti","schools.3.content.0":"Se sei interessato a presentare la programmazione in classe ma non sai da dove cominciare, non preoccuparti! Un gruppo internazionale di insegnanti ed esperti sta sviluppando una serie di brevi moduli di formazione online per aiutarti a cominciare.","schools.3.content.1":"Non è necessaria alcuna esperienza precedente di programmazione per seguire le pillole di formazione!","schools.3.button.label":"Accedi ai moduli di formazione","schools.4.title1":"Cerchi una sfida più stimolante?","schools.4.title2":"Costruisci una rete di attività, coinvolgi quanti più studenti possibile e ottieni il Certificato di eccellenza","schools.4.content.0":"Code Week 4 All ti sfida a unire le forze con altri insegnanti o scuole e partecipare a una comunità internazionale di persone con interessi affini dando agli studenti l’opportunità di fare i primi passi nella programmazione. Crea un’alleanza che coinvolga più di 500 studenti e otterrai il Certificato di eccellenza.","schools.4.button.label":"Scopri di più sulla sfida Code Week 4 All","schools.title":"Scuole: presentate la settimana della programmazione ai vostri studenti","scoreboard.title":"Quali paesi sono animati da attività di programmazione?","scoreboard.paragraph":"Il tabellone è ordinato in base al numero di eventi di programmazione elencati per popolazione, quindi non sorprenderti se vedrai alcuni dei paesi più piccoli in cima alla lista!","scoreboard.parcipating_with":"partecipa con","scoreboard.events":"eventi","search.audience_title":"Pubblico","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Cerca per nome evento o tag","search.submit":"Cerca","search.label_country":"Seleziona paese","search.last_year_events.label":"Includi eventi degli anni precedenti","search.last_year_events.yes":"Sì","search.last_year_events.no":"No","search.search_counter":"corrisponde ai tuoi criteri di ricerca","search.event":"evento","search.events":"eventi","search.year":"anno","search.audiences":"Pubblico","search.themes":"Tema","search.countries":"Paese","search.search_placeholder":"Ricerca per titolo o descrizione","search.search_banner_title":"Trova ispirazione","search.search_banner_content":"Sfoglia un'ampia gamma di risorse per il coding, attività e guide per sostenere il tuo viaggio nella creatività e nell'apprendimento digitale","search.search_results_title":"Cerca i risultati","search.search_input_label":"Visualizza i risultati in base alle tue parole chiave qui sotto:","search.search_input_placeholder":"Cerca i...","search.results":"risultati","search.no_results":"Nessun risultato trovato.","search.search_categories.all":"Tutto","search.search_categories.podcasts":"Podcast","search.search_categories.hackathons":"Hackathon","search.search_categories.online_courses":"Corsi online","search.search_categories.training":"Formazione","search.search_categories.challenges":"Sfide","search.search_categories.learn":"Impara","search.search_categories.teach":"Tech","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Toolkit e presentazioni","search.search_categories.activities":"Attività","search.search_categories.blogs":"Blog","search.search_categories.others":"Altro","snippets.featured-activities":`Ecco le prossime attività della settimana europea della programmazione alle quali è possibile partecipare online. È possibile filtrarle per lingua e mese: cliccando su "Visualizza\\" avrai accesso a tutti i dettagli relativi all'attività e ai contatti degli organizzatori. Buon divertimento!`,"snippets.learn":"Il coding e la programmazione sono competenze chiave sempre più richieste in ogni settore, e la settimana europea della programmazione vuole aiutarti a imparare! Sfoglia il catalogo e trova la risorsa perfetta per iniziare o proseguire il tuo viaggio nel mondo della programmazione. Tutte queste risorse sono gratuite. Non dimenticare che puoi filtrare la ricerca per tipo di risorsa, livello di competenza, linguaggio di programmazione, categoria e lingua.","snippets.teach":"Il coding e la programmazione sono competenze chiave che offriranno nuove opportunità ai tuoi studenti e ai tuoi figli. Vuoi insegnare programmazione a casa, in aula o in un club di coding? Consulta il nostro catalogo per trovare la risorsa più adatta per inserire il coding e la programmazione nella tua pratica didattica. Tutte queste risorse sono gratuite. Non dimenticare che puoi filtrare la ricerca per tipo di risorsa, livello di competenza, linguaggio di programmazione, argomento, categoria e lingua.","snippets.toolkits.0":"In questa sezione troverai materiale che ti aiuterà a organizzare la tua attività della settimana europea della programmazione e a promuovere l'iniziativa nella tua community.","snippets.toolkits.1":"Toolkit di comunicazione","snippets.toolkits.2":"scopri qui il logo, il badge, il volantino e il poster ufficiali della Code Week, i modelli PowerPoint e Word, esempi di post sui social media e illustrazioni.","snippets.toolkits.3":"Toolkit per gli insegnanti","snippets.toolkits.4":"scopri qui il logo e il badge ufficiali della Code Week, il modello di certificato di partecipazione per i tuoi studenti, una presentazione introduttiva sulla settimana europea della programmazione e materiale per i social media.","snippets.toolkits.5":"Opuscolo ufficiale della settimana europea della programmazione.","snippets.about.goal":"L'obiettivo è aiutare un maggior numero di ragazzi a padroneggiare le basi della programmazione e del pensiero computazionale.","snippets.guide.tutorials.1":"Consulta i nostri","snippets.guide.tutorials.2":"tutorial ed esercizi","snippets.guide.tutorials.3":"disponibili in 29 lingue per prepararti a organizzare attività con cui i ragazzi impareranno la programmazione e il pensiero computazionale.","snippets.dance.menu":"Sfida di danza","snippets.dance.subtitle":"Chi ha detto che i programmatori non sanno ballare? Con la sfida #EUCodeWeekDance vi dimostreremo che non è così.","snippets.dance.content":"Scuole, insegnanti, biblioteche, club di programmazione, imprese e pubbliche amministrazioni - tutti sono invitati a celebrare la settimana europea della programmazione organizzando un'attività #EUCodeWeekDance e aggiungendola alla mappa della settimana della programmazione.","snippets.treasure-hunt.menu":"Caccia al tesoro","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Questo gioco è su Telegram","snippets.videos.1":"Guarda i video degli ambasciatori della settimana europea della programmazione che parlano dei nostri valori","snippets.videos.2":"Guarda Katja Osljak, ambasciatrice della Slovenia, per sapere perché la settimana della programmazione è indipendente","snippets.videos.3":"Guarda Laurent Touché, ambasciatore della Francia, per sapere perché la settimana della programmazione è per tutti","snippets.videos.4":"Guarda Fatma Bouaziz, ambasciatrice della Tunisia, per sapere perché la settimana della programmazione è glocale","snippets.videos.5":"Guarda Linda Sinka, ambasciatrice della Lettonia, per sapere perché la settimana della programmazione riguarda la cooperazione","snippets.videos.6":"Guarda Alessandro Bogliolo, ambasciatore dell'Italia, per sapere perché la settimana della programmazione è senza scopo di lucro","snippets.videos.7":"Guarda Marjana Prifti, ambasciatrice dell'Albania, per sapere perché la settimana della programmazione promuove l'innovazione e la creatività","snippets.videos.8":"Guarda Cristiana Lucaci, ambasciatrice della Romania, per sapere perché la settimana della programmazione è grata alla sua comunità","snippets.learn_and_teach_1":"Un archivio di risorse per iniziare o continuare il tuo percorso di programmazione e sviluppare competenze digitali e tecniche, tutte disponibili gratuitamente.","snippets.learn_and_teach_2":"Scrivere codice e programmare sono competenze chiave che sono sempre più richieste in ogni campo, e la EU Code Week vuole supportarti nel tuo insegnamento e apprendimento! Sfoglia il nostro repository e trova la risorsa perfetta per iniziare o continuare il tuo percorso di programmazione. Tutte queste risorse sono gratuite. Non dimenticare che puoi filtrare la tua ricerca per titolo, tipo di risorsa, livello di abilità, linguaggio di programmazione, materia, categoria e lingua.","training.learning_bits":"Pillole di apprendimento della Settimana europea della programmazione","training.title":"Materiali didattici e corsi online gratuiti","training.text":`

Qui puoi trovare materiali e risorse per la formazione gratuiti che ti aiuteranno a cominciare e a pianificare la tua prossima lezione innovativa.

1. Pillole di apprendimento

Non è necessaria alcuna precedente esperienza di programmazione e ogni modulo richiede soltanto 15 minuti circa per essere completato. I moduli presentano concetti fondamentali relativi alla programmazione e alle attività di pensiero computazionale, oltre a fornirti anche consigli e suggerimenti pratici su come integrare i concetti in classe.

`,"training.text_2":`

Ora che hai completato una o più pillole di apprendimento della Settimana europea della programmazione, speriamo che ti senta abbastanza a tuo agio per portare un po’ di creatività digitale in classe e appuntare la tua attività sulla mappa della Settimana europea della programmazione!

diff --git a/public/build/assets/php_lt-BoyaGT-D.js b/public/build/assets/php_lt-rH7rGwu_.js similarity index 94% rename from public/build/assets/php_lt-BoyaGT-D.js rename to public/build/assets/php_lt-rH7rGwu_.js index 90769b0c3..5cfd59ded 100644 --- a/public/build/assets/php_lt-BoyaGT-D.js +++ b/public/build/assets/php_lt-rH7rGwu_.js @@ -33,7 +33,7 @@ const i={"about.why_coding-quote":`

ES programavimo savaitės ambasadorių sav `,"challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications_title":"Pritaikymas tikrame gyvenime:","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.0":"Dirbtinis intelektas vandenyno apsaugos srityje: bendrovės ir organizacijos, pvz., „The Ocean Cleanup“, naudoja dirbtiniu intelektu valdomas sistemas plastikui iš vandenynų surinkti ir taip padeda kovoti su jūrų tarša.","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.1":"Dirbtinis intelektas aplinkos stebėsenos srityje: dirbtinio intelekto robotai naudojami vandenynų sąlygoms stebėti, jūrų gyvūnijai ir augalijai sekti bei taršai aptikti, taip efektyviau užtikrinant aplinkos apsaugą.","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations_title":"Iššūkio variantai:","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations.0":"Iššūkio pritaikymas kitose aplinkose: galima pakeisti iššūkį taip, kad dirbtinio intelekto robotai saugotų kitas ekosistemas, pavyzdžiui, miškus, upes ar net miestų teritorijas. Robotai galėtų spręsti tokias problemas kaip miškų kirtimas ar oro tarša.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.title":"Programuok kaip Margaret Hamilton!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.author":"Chouliara Theodora","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.0":"Mokiniai, naudodami „Scratch Jr“, išmoks pagrindinių blokų programavimo sąvokų, kad galėtų paleisti erdvėlaivį kaip Margaret Hamilton, moteris, kuri sukūrė programą NASA erdvėlaiviui „Apollo“, kad šis pasiektų Mėnulį.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.1":"Ši veikla taip pat padės laužyti lyčių stereotipus, nes atskleis moters programuotojos indėlį į kosmoso tyrinėjimus ir paskatins mergaites rinktis programavimo ir STEM karjerą.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.description":"Naudodami „Scratch Jr“ suprogramuokite erdvėlaivio paleidimą, kaip tą padarė Margaret Hamilton! Suprogramuokite atgalinį skaičiavimą, paleiskite erdvėlaivį ir sulaužykite lyčių stereotipus, skatindami mergaites programuoti!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.0":" 1. Įvadas","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.1":"Mokytojas pristato kosmoso misijas ir siunčia žmones į mėnulį ir supažindina Margaret Hamilton ir jos indėlis į Apolono planavimą. Po to sekantis diskusija apie tai, kas yra programavimas ir kaip mes galime duoti nurodymus kompiuteris.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.2":"2. Programavimo veikla: Margaret Hamilton programuoja, vyksta atgalinis skaičiavimas, ir erdvėlaivis išskrenda į Mėnulį.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.3":"Paleiskite programą „ Scratch Jr.“ ir sukurkite naują projektą.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.4":"Pašalinkite esamą veikėją.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.5":"Pasirinkite kosminį foną (Step1 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.6":"Pasirinkite moters, erdvėlaivio ir Žemės veikėjus (Step2 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.7":"Pakeiskite simbolių dydį spustelėdami tiek kartų, kiek reikia „Sumažinti“ arba „Padidinti“ (Step3 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.8":"Išlygiuokite veikėjus į dešinę (Step4 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.9":"Parašykite programą, kad moteris skaičiuotų, o kai ji baigs savo žodžius, erdvėlaivis kiltų aukštyn. Paspaudus žalią vėliavėlę, moteris turėtų pasakyti jūsų pasirinktus žodžius ir tada išsiųsti žinutę. Erdvėlaivis turėtų gauti tos pačios spalvos žinutę, po to pagal tinkamos krypties blokus erdvėlaivis turėtų kilti viršun. Galite taip pat padaryti, kad erdvėlaivis mažėtų judėdamas tolyn. Erdvėlaivį programuoti galite naudodami paprastus blokus arba pasikartojimo ciklą (Step 5 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.10":"Paleiskite programos scenarijų paspaudę žalią vėliavėlę.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.0":"Planšetinis arba asmeninis kompiuteris (rekomenduojame naudoti planšetinį kompiuterį) su įdiegta programa „Scratch Jr.“ (https://www.scratchjr.org/ planšetiniams kompiuteriams ir https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/ „Windows“ arba „Mac“ kompiuteriams);","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.1":"Išspausdinti Margaret Hamilton ir „Apollo 11“ skrydžio atvaizdai (neprivaloma);","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.2":"Spausdinamos kortelės su „Scratch Jr.“ komandomis (https://www.scratchjr.org/teach/resources) (neprivaloma);","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.3":"Projektorius (neprivaloma).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.0":"Tikroji naudojimo paskirtis:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.1":"Ši veikla yra ne tik įžanga į programavimą, bet ir susijusi su realiais įvykiais ir mokslo bei technologijų taikymu.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.2":"Margaret Hamilton sukūrė programą „Apollo“ valdymo kompiuteriui, kuri padėjo 1969 m. „Apollo 11“ saugiai nusileisti. Veikla padeda vaikams suprasti, kad užduočiai atlikti kompiuteriams reikia aiškių ir teisingų komandų – lygiai taip pat, kaip NASA programai valdant skrydį į Mėnulį.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.3":"Blokų programavimas, kaip ir programa „Scratch Jr“, yra pirmasis žingsnis siekiant suprasti sudėtingesnes programavimo kalbas, šiuo metu naudojamos kosminėse misijose, robotikoje ir dirbtiniame intelekte. Tie patys principai taikomi kuriant autonomines sistemas, pvz., Marso tyrinėjimo robotus („Curiosity“, „Perseverance”).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.0":"Pakeitimai ir pasiūlymai:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.1":"Jei mokiniai dar neturi patirties su šia programa, pirmiausia galite sukurti projektus iš išspausdintų blokelių.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.2":"Pridėkite daugiau simbolių, pavyzdžiui, planetų, žvaigždžių ar kometų.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.3":"Atsižvelgiant į vaikų amžių ir jų „ScratchJr“ programėlės naudojimo patirtį, galima pridėti papildomų užduočių, pavyzdžiui, suprogramuoti erdvėlaivį taip, kad jis išvengtų kliūčių.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.4":"Mokiniai taip pat gali pridėti dar vieną puslapį, kuriame būtų pavaizduotas kosminis laivas, nusileidęs Mėnulyje.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.5":'Užuot naudojus bloką "Say", galima naudoti bloką "Play Recorded Sound" ir atgaminti mokinių balsus.',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.6":"Pridėkite astronautų veikėjus, kurių veidus galite pakeisti mokinių nuotraukomis.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.duration":"60 minučių","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.experience":"Vidutinio lygio: rekomenduojama turėti tam tikrų pagrindinių programavimo žinių; dalyviai turėtų būti susipažinę su pagrindinėmis programavimo sąvokomis.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.target-audience.0":"Vaikai (5-7 metų amžiaus)","challenges-content.chatbot.title":"Virtualaus pašnekovo kūrimas","challenges-content.chatbot.author":"ES programavimo savaitės komanda","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Kurti interaktyvias mįsles","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Pasitelkus kodą sukurti virtualaus pašnekovo ir naudotojo dialogą","challenges-content.chatbot.description":"Suprogramuokite virtualaus pašnekovo ir naudotojo, kuris bando įminti mįslę, pokalbį. Pasistenkite sukurti virtualų pašnekovą, kuris kalbėtų kaip žmogus. Vietoj mįslės galite sukurti virtualaus pašnekovo ir naudotojo dialogą.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Sugalvokite mįslę","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Prisijunkite prie","challenges-content.chatbot.instructions.2":"arba susikurkite naują paskyrą. (Kurdami naują paskyrą, nepamirškite, kad saugant privatumą „Pencil Code“ neleidžiama naudoti tikrų vardų.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Spustelėkite „Imagine“ (įsivaizduok) ir „Make your own“ (pasidaryk savo)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Savo mįslę užrašykite naudodami blokus arba tekstą","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Taip pat galite naudoti","challenges-content.chatbot.instructions.6":"šį kodą","challenges-content.chatbot.instructions.7":"ir pritaikyti jį savo mįslei arba meniu pasirinkti „Answering a riddle“ (mįslės įminimas) ir jį redaguoti","challenges-content.chatbot.example":"Susipažinkite su mįslės pavyzdžiu.","challenges-content.chatbot.more.0":"Šis kodas buvo pritaikytas iš „Pencil Code“ veiklos","challenges-content.chatbot.more.1":"„Answering the Riddle“","challenges-content.paper-circuit.title":"Atsijunkite ir programuokite. Popierinės grandinės kūrimas","challenges-content.paper-circuit.author":"ES programavimo savaitės komanda","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Skatinti kūrybiškumą","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Ugdyti problemų sprendimo įgūdžius","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Nupieškite pasirinktą objektą. Tai gali būti naktinis dangus, boružėlė, robotas, Kalėdų eglė ar bet kas, ką tik sugalvojate. Savo projektą galite suasmeninti ES programavimo savaitės vaizdo priemonėmis. Peržiūrėkite","challenges-content.paper-circuit.description.1":"ES programavimo savaitės priemonių rinkinį mokytojams","challenges-content.paper-circuit.description.2":"ir atsisiųskite norimą logotipą ar vaizdo priemonę. Galite netgi sukurti popierinės grandinės pakvietimą į ES programavimo savaitę. Prie savo grandinės pridėkite motyvacinę žinutę, kad paskatintumėte kitus mokytojus prisijungti prie Programavimo savaitės ir (arba) apsilankyti mokykloms skirtoje interneto svetainėje.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Nupiešę objektą, nuspręskite, kurias dalis norite apšviesti (pavyzdžiui, žvaigždes).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Popieriaus lape pieštuku pradurkite skylutes tose vietose, kurias norite apšviesti, ir į kiekvieną jų įstatykite šviesos diodo lemputę. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Nubrėžkite apskritimą toje vietoje, kurioje bus diskinis elementas.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Kitoje popieriaus lapo pusėje nupieškite „+“ ir „-“ takelius. Įsitikinkite, kad ilgesnė šviesos diodo lemputės kojelė yra prijungta prie „+“ elemento pusės, o trumpesnė – prie „-“.","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Ant nupieštų takelių uždėkite vario juostelę.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Padarykite užlenkimą, kad popieriumi uždengus elementą šviesos diodo lemputė pradėtų šviesti. Norėdami užtikrinti gerą kontaktą su vario juostele, galite naudoti sąvaržėlę.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Nufotografuokite savo popierinę grandinę ir nuotrauką bendrinkite „Instagram“, paaiškindami, kodėl manote, kad verta dalyvauti šioje iniciatyvoje. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Susipažinkite su keletu popierinių grandinių pavyzdžių","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"Popieriaus arba kartono lapas","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"Kreidelės arba žymiklis","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"Diskinis elementas","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"Vario juostelė","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"Šviesos diodų lemputės","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"Sąvaržėlė","challenges-content.dance.title":"Šokio kūrimas","challenges-content.dance.author":"ES programavimo savaitės komanda","challenges-content.dance.purposes.0":"Susipažinti su pagrindinėmis programavimo sąvokomis","challenges-content.dance.purposes.1":"Sužinoti, kaip animuoti personažus","challenges-content.dance.description":"Šiame iššūkyje reikia sukurti šokančius personažus. Personažus ir muzikinius vaizdo klipus galima pasirinkti iš integruotos mediatekos arba sukurti patiems. Personažus reikia animuoti, kad jie šoktų ir kalbėtų tarpusavyje.","challenges-content.dance.instructions.0":"Prisijunkite prie","challenges-content.dance.instructions.1":"kaip mokytojas (-a). Sukurkite mokiniams skirtas paskyras ir išdalykite jas savo mokiniams. Arba galite bendrinti klasės kodą ir paprašyti mokinių užsiregistruoti su mokyklos el. pašto adresu. Jei esate mokinys (-ė), galite prisijungti kaip mokinys (-ė), tačiau reikės pateikti vieno iš tėvų el. pašto adresą, kad jis galėtų patvirtinti jūsų paskyrą.","challenges-content.dance.instructions.2":"Spustelėję","challenges-content.dance.instructions.3":"įrašykite projekto pavadinimą","challenges-content.dance.instructions.4":"Pasirinkite","challenges-content.dance.instructions.5":"kur spustelėję krumpliaračio piktogramą galėsite pridėti foną. Pasirinkite foną iš mediatekos (Media Library) ir įkelkite savo atvaizdą arba nusifotografuokite ir įkelkite nuotrauką. Pasirinkę garso įrašą pridėkite jį prie scenos (stage):","challenges-content.dance.instructions.6":"Spustelėję mygtuką","challenges-content.dance.instructions.7":"pridėsite personažus ar objektus, kuriuos animuosite, kad jie galėtų judėti, kalbėti ir bendrauti tarpusavyje. Pasirinkite du ar tris personažus. Personažus taip pat galite nupiešti patys arba pakeisti esamus. Spustelėję pieštuko piktogramą galite aprengti savo personažą skirtingais kostiumais.","challenges-content.dance.instructions.8":"Spustelėkite ant kiekvieno personažo ir animuokite jį pridėdami šiuos blokus","challenges-content.dance.instructions.9":"Pridėkite","challenges-content.dance.instructions.10":"kalbėjimo bloką „say“","challenges-content.dance.instructions.11":"ir jūsų personažai pradės kalbėti tarpusavyje. Pakeiskite kalbos burbuliukų formą, šriftą ir teksto dydį","challenges-content.dance.example.0":"Pasižiūrėkite","challenges-content.dance.example.1":"į šį pavyzdį","challenges-content.dance.example.2":"kuriame šoka robotai. Galite jį panaudoti ir atnaujinti.","challenges-content.compose-song.title":"Muzikinės kompozicijos kūrimas","challenges-content.compose-song.author":"ES programavimo savaitės komanda","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Išmokti programuoti pasitelkiant muziką","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Atskirti muzikos žanrus ir instrumentus","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Sukurti dainą derinant garso įrašus","challenges-content.compose-song.description":"Šiame iššūkyje reikia sukurti muzikinę kompoziciją pasitelkiant programavimo kalbą. Tam galima naudoti integruotus garso įrašus arba įrašyti savo ir juos derinti. Paleiskite kodą per „Digital Audio Workstation“ ir klausykitės savo suprogramuotos muzikos. Pakeiskite savo muzikos kūrinį skirtingais garsais ir efektais.","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Prisijunkite prie","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Spustelėkite čia, kad galėtumėte sukurti skriptą","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Pavadinę jį, pasirinkite","challenges-content.compose-song.instructions.3":"kaip savo programavimo kalbą","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Pradėkite rašyti kodą tarp","challenges-content.compose-song.instructions.5":"ir","challenges-content.compose-song.instructions.6":"eilučių","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Peržiūrėję muzikinius klipus","challenges-content.compose-song.instructions.8":"„Sound Library“ (garsų biblioteka)","challenges-content.compose-song.instructions.9":"pasirinkite mėgstamus muzikos žanrus, atlikėjus ir instrumentus","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Norėdami prie savo dainos pridėti garso įrašą, įrašykite","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Tarp skliaustų turi būti šie 4 parametrai, atskirti kableliais","challenges-content.compose-song.instructions.12":"garso įrašas","challenges-content.compose-song.instructions.13":"užveskite žymeklį tarp skliaustų, eikite į „Sound Library“, pasirinkite įrašą ir įklijuokite jį spustelėdami mėlyną įklijavimo piktogramą","challenges-content.compose-song.instructions.14":"takelio numeris","challenges-content.compose-song.instructions.15":"takeliai padeda suskirstyti garsus pagal instrumentus (vokalas, bosas, būgnai, klavišiniai ir kt.). Pridėkite tiek takelių (instrumentų), kiek norite. Takeliai rodomi kaip eilutės, einančios „Digital Audio Workstation“","challenges-content.compose-song.instructions.16":"pradžios taktas","challenges-content.compose-song.instructions.17":"rodo, kada jūsų garsas pradės groti. Taktas yra muzikinis laiko vienetas. Vienas taktas yra keturi dūžiai","challenges-content.compose-song.instructions.18":"pabaigos taktas","challenges-content.compose-song.instructions.19":"rodo, kada jūsų garsas nustos groti","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Tokia kodo eilutė atrodys taip","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Galite pridėti įvairių efektų, pavyzdžiui, garso, kad sustiprintumėte savo kompozicijos garsą. Garsas gali būti nuo -60,0 iki 12,0 decibelų, o pradinis garsas yra 0,0 decibelų","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Parašykite:","challenges-content.compose-song.instructions.23":"Skliaustuose įrašykite takelio numerį, VOLUME, GAIN, garsumo lygį, pradžios taktą ir pabaigos taktą","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Štai taip atrodo tolygaus garso atsiradimo (angl. fade-in)","challenges-content.compose-song.instructions.25":"ir tolygaus garso išnykimo (angl. fade-out) efektai","challenges-content.compose-song.example.0":"Pasiklausykite","challenges-content.compose-song.example.1":"dainos, kuri buvo suprogramuota naudojant „Earsketch“","challenges-content.compose-song.example.2":"Kodą galima importuoti ir redaguoti","challenges-content.sensing-game.title":"Vaizdo jutimo žaidimo sukūrimas","challenges-content.sensing-game.author":"ES programavimo savaitės komanda","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Programuoti animuotus objektus","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Ugdyti supratimą, kaip valdyti skaitmeninę animaciją fiziniu judesiu","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Sukurti dainą derinant garso įrašus","challenges-content.sensing-game.description":"Šiame iššūkyje reikia sukurti paprastą žaidimą, kuriame vaizdo kamera bus naudojama kaip jutiklis judesiui aptikti. Tai reiškia, kad galėsite valdyti savo animaciją fiziniu judesiu. Šiame žaidime per 30 sekundžių reikia surinkti kuo daugiau ES programavimo savaitės burbuliukų. Tačiau užuot rinkę burbuliukus, galite sukurti žaidimą, kuriame jūs persekiotumėte personažą ar rankomis sprogdintumėte balionus","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Prisijunkite prie","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Spustelėję","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Pridėti plėtinį","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"pasirinkite","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Vaizdo jutikliai","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Jis nustatys objekto judėjimo greitį. Kuo mažesnis skaičius, tuo didesnis jautrumas judesiui.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Pridėkite spruklį (Veikėjas). Prie jo pridėkite pasirinktą garsą. Jei norite, galite pridėti","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Create a clone (Sukurk kloną)","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"ir sukurti savo spruklio kopiją.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Sukurkite du kintamuosius: vieną","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Score (balas)","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"ir vieną","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Laikmatis","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"Pridėkite juos prie spruklio. Nustatę laikmatį ties 30 pridėkite","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Change Timer by -1 (Laikmatis padidink -1)","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Sukurkite naują spruklį","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Game Over (žaidimo pabaiga)","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"žaidimui užbaigti. Taip pat galite sukurti spruklį, kuris būtų pavadintas taip pat, kaip jūsų žaidimas, pavyzdžiui, „Surinkite visus ES programavimo savaitės burbuliukus“.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Pažaiskite vaizdo jutimo žaidimą „Surinkite visus ES programavimo savaitės burbuliukus“. Galite drąsiai atnaujinti","challenges-content.sensing-game.example.1":"šį projektą.","challenges-content.calming-leds.title":"Raminantys šviesos diodai. Paprasto įrenginio sukūrimas su „micro:bit“","challenges-content.calming-leds.author":"„Micro:bit Educational Foundation“","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minučių","challenges-content.calming-leds.materials.0":"„micro:bit“ įrenginys ir akumuliatorius (jei yra)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"nešiojamasis kompiuteris arba planšetė, kad galėtumėte apsilankyti „Microsoft MakeCode“ ir „Youtube“","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit.org, kur pateikiama veiklai skirtų išteklių","challenges-content.calming-leds.description":"Mokiniai turi sukurti skaitmeninį įrenginį naudodami šviesos diodus, kurie gali padėti jiems reguliuoti kvėpavimą ir nusiraminti. Tyrinėjant animaciją ir sekas reikia parašyti paprastą kodą.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"Pagrindinis tikslas – sukurti veikiantį raminantį šviesos diodų įrenginį, kurį galima naudoti savo kvėpavimui reguliuoti. Šį įrenginį galima sukurti fizinėje „micro:bit“ plokštėje arba redaktoriaus „MakeCode“ simuliatoriuje.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"Šią užduotį galima atlikti naudojant redaktorių „MakeCode“ ir parašius paprastą kodo seką, kaip parodyta vaizdo įraše / momentinėje ekrano kopijoje.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"Iššūkio metu mokiniai gali tyrinėti įvairias animacijas ir pasitelkdami savo kūrybiškumą kurti animaciją, kuri jiems padėtų nusiraminti ar gerai jaustis.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Daugiau informacijos ir vaizdo instrukcijas rasite spustelėję","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"šią nuorodą","challenges-content.calming-leds.example":"Apsilankykite šiame puslapyje, kuriame rasite instrukcijas ir atliktos užduoties vaizdo įrašų, taip pat patarimų, kaip rašyti kodą","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Sukurti paprastą skaitmeninį artefaktą, kuris būtų naudingas","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Ištirti sekas ir animaciją bei kaip jos veikia","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Išbandyti ir suderinti paprastą kodą","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Atkartoti dizainą, pagreitinant arba sulėtinant animaciją","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Skaitmeninis mąstymas ir skaitmeninis raštingumas su „ScratchJr“","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis – ES programavimo savaitės ambasadorius Graikijoje","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Susipažinti su naujomis komandomis ir sąsaja.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Sukurti paprastas programas su paprastomis priežasties ir pasekmės komandomis.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Atlikti paprastą derinimą per bandymus ir klaidas.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"Šiame iššūkyje vaikai į savo projektus turi integruoti skaitmeninio mąstymo sąvokas, o programa „ScratchJr“ padės jiems sukurti įtraukesnes, įdomesnes ir emocingesnes istorijas.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"Tam, kad vaikai galėtų naudoti „ScratchJr“, jiems nereikia mokėti skaityti. Visos instrukcijos ir meniu parinktys yra atpažįstamos per simbolius ir spalvas. Šiam iššūkiui nereikia interneto, todėl jo užduotį galima atlikti klasėje, laboratorijoje ar net atviroje erdvėje.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"Vaikai kodavimo blokais padeda automobiliui važiuoti miestu, kuris yra naudojamas kaip fonas.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"Vaikai gali naudoti garso, judesio ir „pradėti vėl“ blokus, kad personažai šoktų.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"Vaikai pasirenka foną ir personažą. Tada judesio bloku padaro taip, kad automobilis važiuotų per miestą. Vaikai gali naudoti greičio bloką personažui pagreitinti arba sulėtinti.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"Nemokama programėlė","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"veikia įvairiose operacinėse sistemose ir išmaniuosiuose įrenginiuose","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Be to,","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"svetainėje pateikiama daug nemokamos mokomosios medžiagos","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 minučių","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"Dirbtinio intelekto programavimo valanda","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"„Minecraft Education Edition“","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Sukurti programavimo sprendimus, apimančius sekas, įvykius, kilpas ir sąlygas","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Išskaidyti veiksmus, reikalingus problemai išspręsti, į tikslią instrukcijų seką","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Išnagrinėti programavimo sąvokas","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"Kaime gali kilti gaisras, todėl reikia parašyti kodą ir rasti sprendimą! Susipažinkite su savo programavimo pagalbininku „Minecraft“ agentu, tada užprogramuokite agentą orientuotis miške ir rinkti duomenis. Šie duomenys padės jam nuspėti, kur kils gaisrai. Tada užprogramuokite agentą, kad jis padėtų išvengti gaisro plitimo, išgelbėtų kaimą ir sugrąžintų į mišką gyvybę. Susipažinkite su programavimo pagrindais ir išnagrinėkite realų dirbtinio intelekto (DI) pavyzdį.","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Pamokos planą galima atsisiųsti čia","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Įdiekite „Minecraft: Education Edition“","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Įdiegę „Minecraft Education Edition“, iššūkį rasite","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"šioje svetainėje","challenges-content.create-a-dance.title":"Šokio pagal Odę kodui kūrimas","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Smagiai mokytis programuoti ir pajusti ryšį su ES programavimo savaitės bendruomene.","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Sukurkite šokį pagal Odę kodui („Ode to Code“)! Vadovaudamiesi ","challenges-content.create-a-dance.description.1":"„Dance Party“ vadovu","challenges-content.create-a-dance.description.2":"parašykite kodą šokiui pagal „Ode to Code“. Oficialusis ES programavimo savaitės himnas yra įtrauktas į „Dance Party“ muzikos sąrašą.","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Instrukcijas vaizdo įrašų formatu rasite","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"vadove","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"ir kiekvieno lygio viršuje","challenges-content.create-a-dance.example":"Su atrinktais mokinių kūriniais galima susipažinti puslapyje","challenges-content.create-a-dance.materials":"„Code.org“ vadovas","challenges-content.create-a-simulation.title":"Simuliacijos kūrimas","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Sužinoti apie modeliavimą ir susipažinti su šiais kintamaisiais: minios sukūrimas, atsigavimo rodikliai, kaukių dėvėjimas ir vakcinos.","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Panaudoti ankstesnes žinias apie virusų protrūkius realiame pasaulyje, kurios bus taikomos fiktyviam scenarijui.","challenges-content.create-a-simulation.description":"Parašykite kodą, kad sukurtumėte ir paleistumėte savo viruso protrūkio „Monster Town“ (Monstriškių) miestelyje simuliaciją. Išmokite programuoti ir prognozuoti, kas nutiks Monstriškių kaimynams.","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Instrukcijas vaizdo įrašų formatu rasite","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"vadove","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"ir kiekvieno lygio viršuje","challenges-content.create-a-simulation.example":"Baigę, savo simuliacija galite pasidalyti su kitais. Pasidalykite savo nuomone, kaip padėti kitiems būti sveikiems į miestą atkeliavus virusui.","challenges-content.create-a-simulation.materials":"„Code.org“ vadovas","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Šedevro kūrimas","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Tinka visoms amžiaus grupėms","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Vizualiai pristatyti informatikos sąvokas ir įkvėpti kūrybiškumą","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Kurkite šedevrą su menininku! Naudodami kodo blokus padėkite savo menininkui sukurti unikalų meno kūrinį.","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Instrukcijos yra pateikiamos kiekvieno lygio viršuje","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Su darbų pavyzdžiais galima susipažinti šio puslapio skiltyje „Drawing“ (piešimas)","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"Pirmas vadovo lygis pateikiamas","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"ČIA","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"„CS First Unplugged“ užduotys","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Padėti mokiniams, kurie mokosi iš namų","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Padėti visiems pailsėti nuo ekranų","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"Iššūkį „CS First Unplugged“ sudaro įvairios užduotys, kurios supažindina mokinius su informatikos sąvokomis be kompiuterio. Šią pamoką sukūrėme norėdami parodyti, kad informatika yra daug daugiau nei tik kodas.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Visų užduočių knygutę anglų kalba rasite spustelėję šią","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"nuorodą","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"– o pamokos planą anglų kalba – spustelėję šią","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Šios pamokos užduotis galima atlikti individualiai ir bet kokia tvarka","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"Mokytojas (-a) gali nufotografuoti mokymosi procesą ir bendrinti nuotrauką „Instagram“ su grotažyme #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Be užduočių knygutės, tam tikroms užduotims atlikti reikia papildomos medžiagos. Papildomą medžiagą galima naudoti ir savanoriškai.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Nedidelės figūrėlės (pavyzdžiui, pupos), kurias galima naudoti ant „Network a Neighborhood“ (kaimynystės tinklas) žemėlapio.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Žirklės „Send a Secret Message“ (slapto pranešimo siuntimas) šifravimo ratui iškirpti.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Kartonas ir klijai, kurie suteiks papildomo standumo „Send a Secret Message“ šifravimo ratui.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Smeigtukas, dantų krapštukas arba ištiesinta sąvaržėlė „Send a Secret Message“ šifravimo ratui sujungti.","challenges-content.family-care.title":"Rūpinimasis šeima","challenges-content.family-care.experience":"Tinka visiems","challenges-content.family-care.duration":"5–10 valandų","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"Išnagrinėti rūpinimosi šeima klausimą, su kuriuo susiduriame kiekvieną dieną","challenges-content.family-care.purposes.1":"Pažvelgti į problemas kaip į galimybes ir rasti kūrybiškų sprendimų","challenges-content.family-care.purposes.2":"Naudoti programavimą naujoviškam sprendimų įgyvendinimui","challenges-content.family-care.purposes.3":"Sukurti plakatus ir pristatyti savo sprendimus kitiems","challenges-content.family-care.purposes.4":"Pasitelkti socialinę žiniasklaidą kuriant savo projektų poveikį","challenges-content.family-care.description.0":"Kas jums yra namai ? Gražus namas ? Skani tėvų paruošta vakarienė ? Slapta vieta, kurioje esate tik jūs ? Šilti namai maitina mūsų kūną ir sielą. Šiuolaikiniame pasaulyje, kuriame gausu šurmulio, tėvai nuolat dirba. Leisdami laiką su draugais, negalite palikti savo kačiukų. Bet kaip juos prižiūrėti, kai nesate kartu ? Šio iššūkio tema yra","challenges-content.family-care.description.1":"rūpinimasis šeima","challenges-content.family-care.description.2":"Remiantis šia tema, mokiniai raginami pasitelkiant programavimą ir aparatinę įrangą sukurti idėją, kuri skleistų meilę ir rūpestį. Štai keletas klausimų, kuriuos turėtumėte apmąstyti","challenges-content.family-care.description.3":"Kiek šeimos narių gyvena su jumis ? Kas jie ? Ar kilo kokių nors problemų gyvenant su jais ? Kokios pagalbos jiems reikia ? ","challenges-content.family-care.description.4":"Ar pažįstate ką nors, kam trūksta šeimos pagalbos labiau nei kitiems jūsų bendruomenės nariams ? Kaip galite jiems padėti ? ","challenges-content.family-care.instructions.0":"Apsvarstykite ir panagrinėkite, kas yra rūpinimasis šeima","challenges-content.family-care.instructions.1":"Išvardykite problemas","challenges-content.family-care.instructions.2":"Pateikite galimus sprendimus","challenges-content.family-care.instructions.3":"Pasirinkite sprendimą","challenges-content.family-care.instructions.4":"Suprogramuokite ir sukurkite struktūrą","challenges-content.family-care.instructions.5":"Sukurkite plakatą savo projektui","challenges-content.family-care.instructions.6":"Pristatykite jį savo mokytojams ir šeimos nariams","challenges-content.family-care.example.0":"Keletą pavyzdžių rasite","challenges-content.family-care.example.1":"ir","challenges-content.family-care.materials.0":"Programavimo priemonė –","challenges-content.family-care.materials.1":"arba atsisiųskite","challenges-content.family-care.materials.2":"staliniam kompiuteriui skirtą versiją","challenges-content.family-care.materials.3":"„mBlock“ yra programavimo kalba, paremta „Scratch“","challenges-content.family-care.materials.4":"Šis iššūkis taip pat pritaikytas pagal „MakeX global Spark“ – projektinę kūrybinio projektavimo programą, skirtą 6–13 metų jaunuoliams. ","challenges-content.family-care.materials.5":"Dalyvaujanti komanda turės sutelkti dėmesį į konkrečią temą ir sukurti sprendimą programuodama programinę įrangą ir konstruodama aparatinę įrangą. ","challenges-content.family-care.materials.6":"Mokiniai raginami užbaigti iššūkį per Programavimo savaitę ir perkelti jį į tarptautinį lygį, kad galėtų bendrauti su kitais mokiniais ir laimėti prizų. ","challenges-content.family-care.materials.7":"Daugiau informacijos rasite svetainėje:","challenges-content.family-care.materials.8":"arba rašykite mums el. pašto adresu","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Virtualaus gėlių lauko auginimas","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle, „Meet and Code“ ugdančioji vadovė ir „SAP Snap!“ komandos narė","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30–60 minučių","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Susipažinti su programavimu atliekant paprastą, tačiau išraiškingą projektą. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Sužinoti, kad programavimas gali būti meniškas ir padėti kuriant gražius dalykus. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Praskaidrinti rudenį spalvingomis gėlėmis ir ES programavimo savaite. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Parodyti Žemėje augančių gėlių įvairovę. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Prisidėti prie darnaus vystymosi tikslų(DVT), visų pirma DVT13, susijusio su klimato kaita, organizuojant programavimo renginius, kurie didina infomuotumą apie klimato kaitą ir taip šviečia žmones šia tema. ","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Pasitelkdami „Snap!“ programavimo kalbą sukurkite programą, skirtą auginti virtualų gėlių lauką, kuriame auga įvairių rūšių gėlės, besiskiriančios savo žiedlapių skaičiumi. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Jei reikia įkvėpimo, nuo ko pradėti šią užduoti, pasižiūrėkite šį","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"vaizdo įrašą","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"arba vadovaukitės","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"šiuo dokumentu","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"ir vykdykite jame pateiktus nurodymus","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Atliekant šią užduotį reikia „Snap!“(arba „Scratch“) programavimo kalba sukurti virtualų gėlių lauką ir internete paskelbti gauto rezultato momentinę ekrano kopiją ar nuotrauką. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"Gėlių lauke turėtų augti skirtingų rūšių gėlės, besiskiriančios žiedlapių skaičiumi. Geriausiu atveju gėlės turi būti suprogramuotos. Tai reiškia, kad jos turi būti sukurtos nuolat štampuojant ir sukant(arba piešiant ir sukant) žiedlapius. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Paskelbkite savo virtualaus gėlių lauko nuotrauką su grotažyme #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Rekomenduojame naudoti","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"tačiau galima pasitelkti ir","challenges-content.haunted-house.title":"Vaiduoklių namas su „Hedy“","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Leideno universitetas, ir Ramon Moorlag, „I&I“ – Programavimo savaitė NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Mokytojai ir kiti pedagogai","challenges-content.haunted-house.duration":"1–2 valandos, priklausomai nuo turėtų žinių","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Sukurti interaktyvią istoriją apie vaiduoklių namą.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Išmokti programuoti „Hedy“ programavimo kalba.","challenges-content.haunted-house.description":"„Hedy“ programavimo kalba sukursite istoriją apie vaiduoklių namą su interaktyviais elementais. Kiekvieną kartą paleidus kodą bus sukuriama nauja istorija. Istorija taip pat gali būti garsiai skaitoma kompiuterio arba bendrinama internete.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Pirmiausiai atidarykite naršyklę ir eikite į hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Vadovaukitės 1–4 lygiams skirtais nurodymais. Naudokite korteles „Level“ (lygis) ir „Haunted house“ (vaiduoklių namas).","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Jos padės sukurti interaktyvią istoriją apie vaiduoklių namą.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Mokytojai, pamokos planą „Hedy“ rasite","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"čia","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Įrašą, kuriame Felienne Hermans pristato „Hedy“ programavimo kalbą, rasite spustelėję","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"šią nuorodą","challenges-content.haunted-house.example":"Vaiduoklių namo pavyzdys, lygis Nr. ","challenges-content.haunted-house.materials.0":"„Hedy“ rasite ","challenges-content.haunted-house.materials.1":" 1–4 lygiai","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Įtraukusis programėlių projektavimas","challenges-content.inclusive-app-design.author":"„Apple Education“","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minučių + pasirinktina pratęsimo veikla","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Apsvarstyti naujas idėjas, suplanuoti programėlę, sukurti jos prototipą ir juo pasidalyti, kad visi galėtų susipažinti ir suprasti.","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Puikios programėlės prasideda nuo puikių idėjų. Atlikdami šią užduotį mokiniai turės sugalvoti programėlės idėją jiems rūpima tema ir išmokti projektuoti programėles, atsižvelgiant į įtraukties ir prieinamumo aspektus.","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Instrukcijas rasite spustelėję šią nuorodą","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Pagal šį vienos valandos pamokos planą mokytojai gali padėti mokiniams","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"susipažinti su įtraukiuoju programėlių projektavimu","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"aptarti jiems rūpimas temas ir rasti idėją programėlei","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"išdėstyti idėjas programėlei ir suplanuoti naudotojo veiklą","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"sukurti savo programėlės dalies prototipą su „Keynote“","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"pasidalyti savo prototipų demonstracinėmis versijomis ir aprašyti, kaip jie palaiko įvairaus išsilavinimo ir gebėjimų naudotojus","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Įtraukiojo programėlių projektavimo veikla „Apple“ mokytojų mokymosi centre („Apple Teacher Learning Center“)","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Rekomenduojama, tačiau neprivaloma planšetėje „iPad“ ar kompiuteryje „Mac“ turėti programą „Keynote“.","challenges-content.silly-eyes.title":"Juokingos akys","challenges-content.silly-eyes.author":"„Raspberry Pi Foundation“","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minutės","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Sukurti projektą su naudotojo sąveika.","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Suasmeninti projektą naudojant spalvų ir grafikos efektus.","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Susipažinti su dizainu skaitmeniniame pasaulyje.","challenges-content.silly-eyes.description":"Šio projekto metu suprojektuosite ir sukursite personažą juokingomis akimis. Didelės, juokingos personažo akys seks pelės žymeklį, taip suteikdamos jam gyvybės.","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Su visu projekto aprašu susipažinti galima čia","challenges-content.silly-eyes.example":"Įkvėpimo galite semtis iš Gobo, „Under the sea“ ir „Don't eat donut“ (povandeninio pasaulio būtybių ir spurgos)","challenges-content.train-ai-bot.title":"DI boto mokymas","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Susipažinti su dirbtiniu intelektu (DI), mašinų mokymusi, mokymusi iš duomenų ir šališkumu, kartu nagrinėjant etines problemas ir kaip DI galima panaudoti sprendžiant pasaulio problemas.","challenges-content.train-ai-bot.description":"Išmokyk DI botą padėti vandenynams („AI for Oceans“). Atlikdami šią užduotį programuosite arba mokysite dirbtinį intelektą (DI) atpažinti žuvis ir šiukšles. Išvalykite vandenyną!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Instrukcijas vaizdo įrašų formatu rasite","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"ir kiekvieno lygio viršuje","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Vadovą rasite čia","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Jis pateikiamas daugiau nei 25 kalbomis","challenges-content.build-calliope.title":"Sukurkite savo „Calliope mini“ sporto trenerį","challenges-content.build-calliope.author":"„Amazon Future Engineer“ | „Meet and Code“ su „Calliope gGmbH“","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Žaismingai susipažinti su sekomis, animacija, pasikartojimais ir kintamaisiais.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Sukurti struktūrinę diagramą.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Išbandyti ir suderinti kodą.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Optimizuoti programą bandymų ir klaidų metodu, tikrinant ir koreguojant tinkamumą.","challenges-content.build-calliope.duration":"20–30 minučių","challenges-content.build-calliope.description":"Dalyviai sukurs skaitmeniniu būdu valdomą prototipą, kuriame naudojamas įvairiomis spalvomis šviečiantis šviesos diodas, atkartojantis iš anksto suplanuotą dešimties pratimų treniruotę.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"„Calliope mini StarterBox“ (jeigu yra)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Nešiojamasis kompiuteris arba planšetė, kad būtų galima apsilankyti https://makecode.calliope.cc arba https://calliope.cc ir pasiekti „YouTube“ esančius veiklos išteklius.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Pirmiausia sukurkite planą ir nustatykite pratimų eiliškumą. Naudodami tvarkaraštį, užprogramuokite „Calliope mini“ RGB šviesos diodą, kad jis nustatytu greičiu rodytų vieną iš penkių spalvų. Tada sukurkite greičio kintamąjį ir naudodami ciklus suprogramuokite pasikartojimus.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Nepamirškite, kad jei sukūrėte jums patinkančią programą, galite ja pasidalyti su mumis adresu info@calliope.cc. Mes nekantraujame pamatyti jūsų darbus! Beje, pasidalijusiems savo projektais padovanosime 30 valdiklių „Calliope mini“!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Pasidalykite savo projekto QR kodu „Instagram“, pridėkite grotažymę #EUCodeWeekChallenge ir paminėkite @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Sėdėdami prie kompiuterio galite ir pasportuoti.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Sukurkite kūno rengybos prototipą su „Calliope mini“ ir išbandykite jį modeliavimo programoje. Ši užduotis atliekama redaktoriuje „MakeCode“ suprogramuojant paprastą kodų seką (žr. ekrano kopiją).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Pasirinkite penkias skirtingas spalvas ir kiekvienai iš jų priskirkite pratimą, pavyzdžiui, pritūpimus ar šuoliukus. Tada spalvas galima išdėstyti bet kokia tvarka ir apmokyti.","challenges-content.common.share":"Pasidalykite savo projekto nuoroda arba QR kodu „Instagram“, pridėkite grotažymę #EUCodeWeekChallenge ir paminėkite @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Mokytojai ir kiti pedagogai","challenges-content.common.audience.1":"Pradinės mokyklos moksleiviai (6–12 metų)","challenges-content.common.audience.2":"Pagrindinės mokyklos moksleiviai (12–16 metų)","challenges-content.common.audience.3":"Vidurinės mokyklos moksleiviai (16–18 metų)","challenges-content.code-a-dice.title":"Kauliuko ridenimo programavimas","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Kurti interaktyvias mįsles","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Suprogramuoti atsitiktinai judančio objekto imitaciją, kuri būtų naudojama, kai nėra tikro objekto","challenges-content.code-a-dice.description":"Šiame iššūkyje reikia suprogramuoti, kad kauliukas atsitiktinai ridentųsi pagal komandą. Galima pasirinkti bet kokio tipo kauliuką su tiek sienelių, kiek norite (pavyzdžiui, naudojamą vaidmenų žaidimuose), ir pridėti garsų.","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Prisijunkite prie „Scratch“.","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Pasirinkite foną.","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Sukurkite veikėją kauliuką arba raskite jį internete ir įkelkite į programą.","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Sukurkite veikėjui tiek kaukių, kiek pasirinktas kauliukas turi sienelių. Jos visos turi rodyti skirtingą skaičių.","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Pasirinkite, kada norite, kad kauliukas pradėtų ridentis (paspaudus klaviatūros klavišą, spustelėjus veikėją ir pan.), ir parašykite kodą.","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Suprogramuokite, kad po kiekvieno ridenimo veikėjas atsitiktinai pakeistų kaukę.","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Pridėkite garso efektų.","challenges-content.code-a-dice.example":"D-20 kauliuko ridenimas","challenges-content.personal-trainer.title":"Asmeninio trenerio kūrimas naudojant „micro:bit“","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"Suprogramuoti „micro:bit“, kad būtų naudojamas garsinių signalų ir šviesos diodų skydelis","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Sukurti asmeninį prietaisą fiziniam aktyvumui valdyti","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"Suprogramuoti „micro:bit“, kad jis padėtų gerinti sveikatą sportuojant","challenges-content.personal-trainer.description":"Šiame iššūkyje reikia suprogramuoti savo „micro:bit“, kad galėtumėte nustatyti, kiek kartų kartoti fizinius pratimus, ir valdyti poilsio laiką. Galėsite stebėti savo fizinį aktyvumą mokykloje, namuose ar parke.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Kai A+B, sukurkite trijų sekundžių atgalinio skaičiavimo laikmatį, kuris kas sekundę išleistų garsą ir pabaigoje rodytų žodį GO (pirmyn)!","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Per pirmąjį pratimą 20 sekundžių rodykite mirksintį 2x2 kvadratą. Tada paleiskite garsą ir užfiksuokite kvadratą. Per likusį laiką 10 sekundžių rodykite kitą mirksintį vaizdą. Pasibaigus laikui, paleiskite garsą.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Tada pakartokite tą patį veiksmą, bet visą pratimo laiką rodykite 3x3 skydelį. Kartokite šiuos veiksmus, kol bus rodomas 5x5 skydelis.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30–40 minučių","challenges-content.create-a-spiral.title":"Spiralės kūrimas","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"Susipažinti su ciklu ir kintamaisiais bei praktiškai juos išbandyti","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"Didinti kūrybiškumą programuojant","challenges-content.create-a-spiral.description":"Šiame iššūkyje reikės su „Scratch“ parašyti projektą ir sukurti spiralę naudojant pieštuko blokus, ciklą ir kintamąjį.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"Pieštuko blokai","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Sukurkite naują projektą ir pavadinkite jį „Spiralė“.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Apatinėje kairėje lango pusėje spustelėkite violetinę piktogramą „Add extension“ (pridėti plėtinį).","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Pasirinkite „Pen“ (pieštukas), kad projekte galėtumėte naudoti pieštuko blokus!","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"Norėdami pradėti projektą, nutempkite bloką „when green flag clicked“ (paspaudus žalią vėliavėlę):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Pradėkite nuo tuščio lapo. Pieštuko blokuose pridėkite bloką „erase all“ (išvalyti viską):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Piešti pradedama scenos centre, todėl reikia, kad veikėjas ten nueitų (0,0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"Jūsų veikėjas gali judėti nepiešdamas arba vienu metu judėti ir piešti:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"jei norite, kad jis pieštų, naudokite bloką „pen down“ (pieštukas pieš)","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"jei nenorite, kad jis pieštų, naudokite bloką „pen up“ (pieštukas nepieš)","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Dabar galite piešti! Pridėkite bloką „pen down“ (pieštukas pieš):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"Šešiakampis","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Prie savo projekto pridėkite toliau nurodytus blokus:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Dabar turite šeštadalį šešiakampio. Šią seką pakartokite šešis kartus:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"Spiralė","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"Norėdami sukurti spiralę, prie kiekvienos kitos pusės ilgio pridėkite 2.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"Tam reikia kintamojo.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"Kintamųjų blokuose spustelėkite „Make a Variable“ (sukurti kintamąjį).","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Pavadinkite jį „length“ (ilgis) ir spustelėkite „OK“ (gerai):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"Spiralė didės, todėl pradėkite nuo mažos. Nustatykite, kad pirmas ilgis yra 10, ir įterpkite šį bloką prieš ciklą.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Įveskite kintamąjį „length“ (ilgis) į bloką „move ... steps“ (judėti ... žingsniai).","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"Kad spiralė didėtų, reikia pailginti kiekvieną ciklą, todėl ciklo gale pridėkite toliau esantį bloką:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Štai jūsų dabartinis projektas:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"Graži spiralė","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"Jūs nupiešėte spiralę! Jei norite, kad spiralė nesibaigtų, pakeiskite ciklą „repeat 6“ (kartoti 6) ciklu „forever“ (amžinai):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"Norėdami nupiešti spalvotą spiralę, į ciklą įtraukite šį bloką:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"Pradėjus iš naujo, veikėjas piešia nereikalingą liniją. Kad jis to nedarytų, projekto pradžioje pridėkite bloką „pen up“ (pieštukas nepieš).","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Štai jūsų galutinis projektas:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Sveikiname! Sukūrėte nuostabią spiralę!","challenges-content.play-against-ai.title":"Žaidimas su dirbtiniu intelektu: „Akmuo, žirklės, popierius“","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"Suprasti, kaip veikia mašininio mokymosi ciklas","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"Sukurti mašininio mokymosi modelį naudojant mokomą mašiną","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"Susipažinti su priemone „Pictoblox“ ir importuoti sukurtą modelį į projektą","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"Programoje „Pictoblox“ paruošti sceną ir veikėjus, sukurti ir inicijuoti kintamuosius","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"Inicijuoti žaidimą, nustatyti žaidėjų ėjimus ir programuoti atsitiktinius dirbtinio intelekto ėjimus","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"Sukurti ir išbandyti žaidimą, kuriame dirbtinis intelektas dalyvautų kaip priešininkas žaidime „Akmuo, popierius, žirklės“","challenges-content.play-against-ai.description":"Naudodami mokomą mašiną sukursime modelį. Tam reikės vaizdų iš trijų klasių: akmuo, žirklės ir popierius. Modelį įkelsime į „Pictoblox“ ir naudosime jį kurdami žaidimą, kurį galėsime žaisti su dirbtiniu intelektu.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 minučių","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Mokomoje mašinoje sukurkite naują vaizdo projektą su trimis klasėmis, pavadintomis „akmuo“, „popierius“ ir „žirklės“. Kiekvienai klasei su kamera padarykite bent 400 nuotraukų. Įsitikinkite, kad fonas yra neapkrautas. Apmokykite ir eksportuokite modelį. Įkelkite modelį ir nukopijuokite nuorodą.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Sukurkite nemokamą paskyrą svetainėje „Pictoblox“. Pridėkite plėtinį „Machine Learning“ (mašininis mokymasis) ir įkelkite modelį. Paruoškite sceną, kintamuosius ir veikėjus. Inicijuokite žaidimą, nustatykite žaidėjo ir dirbtinio intelekto ėjimus bei kas laimi raundą.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Apmokykite modelį žaisti.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Išbandykite modelį.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Eksportuokite modelį.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Pridėkite plėtinį „Machine Learning“ (mašininis mokymasis) ir įkelkite modelį.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Paruoškite sceną, kintamuosius ir veikėją.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Inicijuokite žaidimą.","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Nustatykite žaidėjo ėjimus.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Nustatykite atsitiktinius dirbtinio intelekto ėjimus.","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Perduokite atsitiktinius dirbtinio intelekto ėjimus.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Sukurkite tris blokus. Kas laimi šį raundą? ","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Patikrinkite, ar žaidėjas laimi šį raundą.","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Patikrinkite, ar dirbtinis intelektas laimi šį raundą.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Patikrinkite, ar šiame raunde pasiektos lygiosios.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Užprogramuokite blokus.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Akmuo, popierius, žirklės, veikėjas","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Piešimas ore naudojant dirbtinį intelektą","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"Parašyti programą naudojant plėtinį „Human Body Detection“ (žmogaus kūno aptikimas), kuris atpažintų pirštų judesius prieš kamerą","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"Programuoti naudojant paprastus blokus keliose kodo eilutėse","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"Pamatyti pavyzdį, kaip naudojamas dirbtinis intelektas","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Sukurkite programą, kad naudotojas galėtų piešti ore priešais kamerą esančia ranka (rodomuoju pirštu) ir kad viskas, ką jis nupiešia, būtų automatiškai rodoma „Pictoblox“ scenoje.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Sukurkite paskyrą svetainėje „Pictoblox.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"Vadovaukitės vaizdiniais nurodymais:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"Pridėkite plėtinius „Human Body Detection“ (žmogaus kūno aptikimas) ir „Pen“ (pieštukas).","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"Paruoškite sceną ir pridėkite veikėją (pieštuką) bei papildomus blokus: „Pen Down“ (pieštukas pieš), „Pen Up“ (prieštukas nepieš), „Delete all“ (ištrinti viską).","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"Parašykite kodą, kad pieštukas sektų pirštą.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"Parašykite kodą mygtukams: „Pen Up“ (pieštukas nepieš), „Pen Down“ (pieštukas pieš) ir „Delete all“ (ištrinti viską), taip pat „Pen“ (pieštukas).","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Dabar galite kurti piešinius ir žaisti su įvairiomis spalvomis bei pieštuko dydžiu.","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Nešiojamasis arba stalinis kompiuteris su kamera","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"Naujausia atsisiųstos programos „PictoBlox“ versija (rekomenduojama) arba internetinė „Pictoblox“ versija (nemokama)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"„Pictoblox“ paskyra (nemokama)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"Geras interneto ryšys","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emocinis botas „Kliki“","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"Susipažinti su pagrindinėmis mašininio mokymosi ir teksto atpažinimo sąvokomis","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"Suprasti emocijų vaidmenį bendraujant","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"Pasitelkus kodą sukurti virtualaus pašnekovo ir naudotojo dialogą","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"Suprasti, kaip kompiuteriai analizuodami tekstą gali atpažinti emocinius tonus ir atitinkamai reaguoti","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Programoje „Scratch“ sukurkite emocinį botą, kuris rodytų laimingą veidą, kai žinutė yra teigiama (sakote jam malonius dalykus), piktą veidą, kai žinutė yra neigiama (sakote jam piktus dalykus), ir sutrikusį veidą, kai žinutė yra neaiški.","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"Mūsų emocinis botas „Kliki“ atpažįsta komplimentus ir įžeidimus, todėl pamatysime, kaip kompiuterius galima išmokyti atpažinti emocinį toną.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"Norėdami pradėti, sukurkite taisyklių sąrašą, kas yra gražu ar malonu, o kas negražu ar pikta.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Prisijunkite svetainėje https://machinelearningforkids.co.uk/ arba sukurkite naują paskyrą.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":"Sukurkite naują mašininio mokymosi modelį pridėdami tris naujas etiketes. Pirmąją pavadinkite „nice“ (gražu, malonu), antrąją – „bad“ (negražu, nemalonu). Trečioji etiketė yra pasirinktina. Ją galite pavadinti „name“ (pavadinimas), jei norite, kad šį žodį atpažintų.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Apmokykite naują mašininio mokymosi modelį, išbandykite jį ir juo pasinaudodami programoje „Scratch“ sukurkite emocinį botą.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Paleiskite „Scratch 3“ redaktorių, ištrinkite katiną kaip veikėją ir įterpkite tris naujus veikėjus, kuriuos sukūrė „Microsoft Bing Image Creator“ (laimingo, pikto ir pasimetusio kompiuterio paveiksliukus), arba sukurkite naują veikėją spustelėdami piktogramą „Paint“ (piešti) ir nupiešdami tris kaukes: laimingo, pikto ir pasimetusio veido.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":"Spustelėkite kortelę „Code“ (kodas) ir įveskite toliau nurodytą skriptą.","challenges-content.emobot-kliki.example.0":"Pasidalykite savo emociniu botu „Kliki“ su draugais ir sužinokite daugiau apie dirbtinį intelektą ir emocijas!","challenges-content.emobot-kliki.example.1":"Vietoj kompiuterio paveiksliuko galima išbandyti, pavyzdžiui, gyvūno. Veikėją galima išmokyti atpažinti ir kitokias žinutes, ne tik malonias ir piktas.","challenges-content.craft-magic.title":"Magijos kūrimas naudojant dirbtinio intelekto rankų gestus","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"Ugdyti mokinių programavimo įgūdžius, suteikiant galimybę naudotis pagrindinėmis komandomis","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"Lavinti algoritminio mąstymo įgūdžius išskaidant sudėtingas užduotis į paprastesnius etapus","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"Skatinti kūrybiškai spręsti problemas ieškant unikalių būdų, kaip rankų gestus pritaikyti piešimui ir rašymui","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"Padėti suprasti dirbtinio intelekto sąvokas, visų pirma kaip dirbtinis intelektas leidžia kompiuteriams atpažinti ir aiškinti rankų gestus","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"Didinti informuotumą apie technologijų svarbą neįgaliesiems","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"Skatinti mokinių bendradarbiavimą sprendžiant problemas ir komandinį darbą tobulinant savo rankų gestų programas","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"Susieti programavimo ir skaitmeninio mąstymo įgūdžius su realiuoju pasauliu, pabrėžiant reikšmingą technologijų poveikį žmonių gyvenimui ir suderinant jas su darnaus vystymosi tikslais (DVT)","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 minučių 10–12 metų mokiniams","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 minutės 12–15 metų mokiniams","challenges-content.craft-magic.description":"Kaip kūrybiškai ir įdomiai sukurti „Scratch“ blokais paremtą programą, naudojant dirbtinio intelekto plėtinį „Human Body“ (žmogaus kūnas), kad būtų galima piešti ekrane nenaudojant įprastos pelės ar jutiklinio ekrano.","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Svetainėje https://ai.thestempedia.com sukurkite mokytojui ir mokiniams skirtas paskyras.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Importuokite plėtinius „Human Body Detection“ (žmogaus kūno aptikimas), „Pen“ (pieštukas), „Text to Speech“ (teksto keitimas į kalbą).","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Iš bibliotekos pridėkite veikėją „Pencil“ (pieštukas) ir sukurkite septynis veikėjus („write“ (rašyti), „clear“ (išvalyti), „black“ (juodas), „red“ (raudonas), „blue“ (mėlynas), „green“ (žalias) ir „pink“ (rožinis).","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Parašykite komandas, kad patikrintumėte, kas nutinka, kai pieštukas paliečia vieną iš kitų veikėjų.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Parašykite komandas, kad kamera atpažintų rankos padėtį ir perkeltų pieštuką į rodomojo piršto x ir y koordinates.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Pasibaigus pakeiskite kaukę.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Pridėkite garso efektus.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Programavimo platforma https://ai.thestempedia.com (nemokama)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"Mokytojo paskyra (nemokama)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"Mokinio paskyra (nemokama)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Kompiuteriai su kamera","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Interneto ryšys","challenges-content.circle-of-dots.title":"Apskritimas iš taškų","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Parašyti kodą nupiešti liniją iš taškų","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Parašyti kodą nupiešti liniją iš brūkšnelių","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Parašyti kodą apskritimui nupiešti","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Parašyti kodą nupiešti apskritimą iš taškų (brūkšnelių)","challenges-content.circle-of-dots.description":"Nupiešti apskritimą iš taškų arba brūkšnelių","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 minučių","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Sukurkite taškų bloką.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Sukurkite brūkšnelių bloką.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Sukurkite apskritimą iš taškų.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Sukurkite apskritimą iš brūkšnelių.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Programavimo pabėgimo kambarys","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefania Altieri ir Elisa Baraghini","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Išmokyti ir (arba) išmokti programavimo sąvokas ir jas apmąstyti","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Naudoti paprastas programavimo priemones","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"Lavinti skaitmeninį mąstymą ir problemų sprendimo įgūdžius","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Sukurkite programavimo pabėgimo kambarį, kaip šis:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Programavimu paremtam pasakojimui galima naudoti „Google Forms“, „Genially“, „Google Slides“ ar bet kokią kitą priemonę ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 minučių","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Mokinius galima suskirstyti į nedideles grupeles. Pirmiausia jie gali išbandyti žaidimą, o tada pagal šabloną sukurti savo:","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Galima naudoti bet kokią priemonę („Google“ ir „Microsoft“ platformas dokumentams, pateiktims ir lentelėms kurti bei bendrinti). Tinka bet kokia su IRT ir programavimu susijusi programavimo sąvoka, priemonė ar asmenybė.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Žaidžiant pristatomi IRT istorijai labai svarbūs asmenys ir pagrindinės kodavimo bei programavimo sąvokos. Tai geriausias būdas mokytis ir aktyviai dalyvauti. Šį žaidimą galima žaisti komandomis arba individualiai, kaip iššūkį ar varžybas. Tada mokiniai gali sukurti kažką panašaus ir ugdyti tokius gebėjimus kaip kūrybiškumas ir programavimo įgūdžiai.","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Tai labai praktiškas išteklius, kurį galima naudoti pakartotinai ir lengva atkurti. Viena iš galimų priemonių yra „Google Forms“. Taip pat galima naudoti „Google Slides“, „Genial.ly“, „Emaze“ ar kitą priemonę, kuri padėtų kurti istorijas su pasirinkimu ir nuotykius.","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"Pabėgimo iššūkį sudaro keli etapai. Įveikus vieną, galima eiti toliau. Mokiniai turi sukurti programavimo viktoriną.","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Gyvatėlė","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Suprogramuoti gyvatėlės judėjimą „micro:bit“","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"Nustatyti tinkamą jungtinės animacijos išdėstymą ir laiką.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Mokiniai turi parašyti kodus, kad gyvatėlė judėtų per vienas šalia kito esančius „micro:bit“. Reikia padaryti taip, kad atrodytų, jog gyvatėlė pereina iš vieno „micro:bit“ iki kitą.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 minučių","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Sukurkite kelią, einantį per kelis vienas šalia kito esančius „micro:bit“ (pvz., sudarančius 2x2 kvadratą).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Gyvatėlei judant keliu rašykite kodus.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Dirbkite su savo įrenginiu, o tada sudėkite juos kartu ir paleiskite kodą.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Pagalvokite apie laiką ir vietą: gyvatėlei dingus iš vieno „micro:bit“, ji turi atsirasti kitame.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Papildomi iššūkiai: paleiskite muziką su „micro:bit v2“, kol gyvatėlė išeis iš jūsų įrenginio.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Sukurkite gyvatėlę keisdami šviesos diodų ryškumą.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Pabandykite sukurti ilgesnę gyvatėlę arba daugiau gyvatėlių.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Štai šešių pikselių ilgio gyvatėlės su keturiais „micro:bit“, sudarančiais 2x2 kvadratą, pavyzdys:","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Pirmo „micro:bit“ programavimas (tai gali padaryti mokytojas)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Šis „micro:bit“ inicijuoja visus kodus. Paspaudus mygtuką A, jis siunčia radijo signalą kitiems „micro:bit“.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Gyvatėlės judėjimo programavimas","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Visi „micro:bit“ turi būti toje pačioje radijo grupėje kaip pirmasis.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Visa animacija prasideda gavus radijo signalą.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"Pirmojo „micro:bit“ animacija matoma iš karto. Kiti laukia, kol gyvatėlė juos pasieks.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Laikas tarp dviejų etapų lemia gyvatėlės greitį.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"„micro:bit“ (jei galima, kiekvienam mokiniui)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"Nešiojamasis arba stalinis kompiuteris, kad būtų galima naudoti „makecode.microbit.org“ redaktorių","challenges-content.illustrate-a-joke.0.title":"Pokšto iliustravimas su „bitsy“","challenges-content.illustrate-a-joke.1.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.2.purposes":"Sukurti nedidelį žaidimą, kuriame naudotojas rastų atsakymą į klausimą pokštą","challenges-content.illustrate-a-joke.3.description":"Mokiniai kuria žaidimą, kuriame naudotojas randa atsakymą į klausimą pokštą, kai figūrėlė pataiko į žaidimo lauke esantį objektą.","challenges-content.illustrate-a-joke.4":"Šiame iššūkyje naudojamos pagrindinės „bitsy“ funkcijos.","challenges-content.illustrate-a-joke.5.instructions.0":"Sugalvokite klausimą pokštą. Eikite į „bitsy“ ir padėkite naują projektą. Jums reikės:","challenges-content.illustrate-a-joke.5.instructions.1":"avataro – veikėjo, kurį galima judinti;","challenges-content.illustrate-a-joke.5.instructions.2":"balto katino violetiniame fone;","challenges-content.illustrate-a-joke.5.instructions.3":"automatiškai sukurto aprašymo;","challenges-content.illustrate-a-joke.5.instructions.4":"objekto, į kurį turi eiti avataras;","challenges-content.illustrate-a-joke.5.instructions.5":"kambario – jūsų programos fono;","challenges-content.illustrate-a-joke.5.instructions.6":"dviejų žinučių: klausimo ir atsakymo.","challenges-content.illustrate-a-joke.5.instructions.7":"Užbaigtą žaidimą galima atsisiųsti kaip html failą.","challenges-content.illustrate-a-joke.6.example":"Šioje svetainėje rasite pokšto pavyzdį ir nuorodą į skaitmeninę lentą:","challenges-content.illustrate-a-joke.7.materials":"Naršyklėje veikianti programa „bitsy“","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Keliomis kalbomis skaičiuojanti programėlė","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Išmokti sukurti paprastą programėlę","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Išmokti programuoti naudojant blokus","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Išmokti pridėti etiketes, mygtukus, vaizdus, jutiklius ir mediją","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Išmokti tvarkyti elementus programėlės ekrane","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"Programėlėje vienu mygtuko paspaudimu galima skaičiuoti keliomis kalbomis. Naudotojui papurčius išmanųjį telefoną, skaičius grįžta į nulį. Iššūkio tikslas – pridėti dar vieną kalbą.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"Šiame iššūkyje reikia apibrėžti kitą kalbą, kuria norite, kad programėlė skaičiuotų.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Tada iš interneto (pvz., iš „Pixabay“ ar „Unsplash“) atsisiųskite tos šalies vėliavą ir įkelkite ją į platformą „MIT APP Inventor“ naudodami elementą „Flag“ ypatybėje „Picture“ (paveikslėlis).","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"Tada išsiaiškinkite, kaip angliškai parašyti šalies pavadinimą ir kaip tos šalies kalba pasakyti „išeiti“ ir „paspausk mane“.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Galiausiai pridėkite reikiamus blokus, kad programėlė veiktų naująja kalba.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"Programėlei sukurti reikia stalinio arba nešiojamojo kompiuterio su interneto ryšiu.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Sukurkite paskyrą platformoje „MIT APP Inventor“, kurią rasite svetainėje https://ai2.appinventor.mit.edu.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Tam, kad sukurtą programėlę būtų galima išbandyti, į išmanųjį telefoną reikia įdiegti programėlę „MIT AI2 Companion“.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Programavimas pasitelkiant meną ir pasakojimą","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Maria Tsapara ir Anthi Arkouli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Ugdyti stebėjimo, aiškinimo ir klausimų kėlimo įgūdžius pasitelkiant meną","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Naudoti kūrybiškumą ir bendradarbiauti su kitais siekiant bendro tikslo","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Sukurti algoritmą istorijai perpasakoti","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"Šiame iššūkyje mokiniai semsis įkvėpimo iš meno kūrinio, kurs istoriją ir ją iliustruos. Tada jie bandys perpasakoti istoriją naudodami programuojamą robotikos rinkinį arba nenaudodami jokių skaitmeninių priemonių.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Šią užduotį galima atlikti be skaitmeninių priemonių arba naudojant mokomąjį programuojamą robotą, pavyzdžiui, „beebot“, „bluebot“ ar robotą pelę.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"„beebot“ rodyklių kortelės arba rodyklių kortelės, jei nenaudojamos skaitmeninės priemonės","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"graikų kalba","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Daugiau informacijos apie rinkinį „Project Zero‘s Thinking Routine“ pateikiama","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"Mokytojas kartu su mokiniais modeliuoja, kaip su kortelėmis sukurti algoritmą, kuris duotų nurodymus „Bee-Bot“ ar kitam robotui, kaip ant kilimėlio pasiekti pirmąjį istorijos įvykį. Mokiniai dirba 3–4 žmonių komandose, kad sukurtų algoritmą, pagal kurį robotas galėtų pereiti prie kitos sekos. Mokiniai išbando savo algoritmus ant klasės kilimėlio ir, jei reikia, pašalina klaidas.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"Jie toliau keliauja per tiek istorijos įvykių, kiek tik gali","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Šią užduotį galima atlikti ir be skaitmeninių priemonių.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Vienas vaikas vaidina robotą, kitas – programuotoją. Programuotojas, naudodamas rodyklių korteles, sukuria algoritminį kelią, kad padėtų robotui pereiti nuo vieno paveikslėlio prie kito ir perpasakoti istoriją. Kiekvieną kartą, kai robotas atsiduria paveikslėlyje, jo prašoma papasakoti tam tikrą istorijos dalį.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"Mokytojas paprašo mokinių įsižiūrėti į paveikslą arba nuotrauką.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":"Kurdami istoriją, jie naudojasi mąstymo tvarka „Beginning, Middle, End“ (pradžia, vidurys, pabaiga) (Harvardo universiteto projektas „Zero“).","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":"Mokytojas klausia mokinių: „Jei šis paveikslas yra istorijos pradžia, vidurys arba pabaiga, kas galėtų nutikti toliau / galėjo nutikti prieš tai / galėtų nutikti pabaigoje?“","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"Mokiniai iliustruoja istorijos įvykius.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Mokiniai prisimena istoriją ir sudeda įvykius į tinklelį. Naudodamiesi rodyklių kortelėmis, jie sukuria algoritmą, padedantį „bee-bot“ perpasakoti istoriją.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Kodavimas ir programavimas programoje „Scratch“ su plėtiniu „LegoBoost“","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"Kurti modelius naudojant „LegoBoost“","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"Lavinti programavimo įgūdžius programoje „Scratch“","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"Programuoti robotus naudojant paprastas ir sudėtingas komandas","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"Šiame iššūkyje mokiniai naudos „Scratch“ plėtinį „LegoBoost“ ir į programą įves kodus, kad robotai galėtų judėti pirmyn, atgal, išvengti kliūčių ir vykdyti balso komandas.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 minučių","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Prisijunkite prie programos „Scratch.mit.edu“.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Paleiskite „Scratch Link“ ir nešiojamajame kompiuteryje aktyvinkite „Bluetooth“.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Spustelėkite „Add an Extension from Scratch“ (pridėti plėtinį iš „Scratch“) ir pasirinkite „LegoBoost“.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Pridėkite ES programavimo savaitės paveikslėlį.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Nustatykite, kad du AB varikliai būtų ON (įjungti), o priėjus raudoną kliūtį – OFF (išjungti).","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"Žalioje spalvoje variklis A yra įjungtas, o juodoje spalvoje – variklis B.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Pakeliui bus nustatytos žalios, raudonos ir juodos spalvų kliūtys.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Naudodami rodykles pridėkite judėjimo ir posūkių komandas ir teksto keitimą į kalbą, kai susiduriama su kliūtimi.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Išbandykite!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Karjeros žvaigždynai","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":'Šis iššūkis ir konkursas yra autorės, iliustratorės ir verslininkės Lindos Liukas iniciatyva, skirta „Code4Europe“ partnerystės akcijai „Merginos skaitmeninėje erdvėje“ 2025 (#Webinar 1), tiesiogiai transliuojama „YouTube“: Kaip programavimas, kūrybiškumas ir smalsumas formuoja karjerą?',"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Pradžios data","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Veiklos rūšis","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Vieša veikla internete","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Organizacijos pavadinimas","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Kalba","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Ši sąveiki veikla padeda mokiniams susieti savo asmeninius interesus ir pomėgius su galima karjera technologijų srityje. Vaizduodami savo įgūdžius ir pomėgius kaip žvaigždynus, mokiniai pamato, kaip sujungus iš pažiūros nesusijusius taškus susidaro karjeros kryptys. Tam nereikia jokios ankstesnės programavimo patirties, o veikla skatina kūrybiškai pažvelgti į būsimą darbą technologijų srityje.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Mokytojai","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Anglų","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Organizacijos tipas","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Privataus verslo","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Vidurinis lavinimas","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Aukštesnysis mokymas","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Auditoriją","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Pagrindinės temos","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Motyvavimas ir supratimo didinimas","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Įvairovės skatinimas","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Amžiaus grupė","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (tinka vidurinių ir aukštesniųjų mokyklų mokiniams ar net universitetų studentams)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Jaunesni nei 6","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7–8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9–11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12–14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15–18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Virš 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Dalykai","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Trukmė","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 minučių","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Grupės dydis","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Galima surengti individualiai arba mažose grupėse","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Reikalingos priemonės","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Nurodymai pažingsniui","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Išspausdintas „Karjeros žvaigždynų“ pratybų lapas (rekomenduojama A3 dydžio)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Popierius & žymekliai/rašikliai papildomoms pastaboms',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Pasirinktinai: skaitmeninė versija (mokiniai gali kurti žvaigždynus naudodami „Miro“, „Canva“ ar „Google Jamboard“)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Diskusija apšilimui: kas yra tavo taškai? (5 min.)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Žvaigždynų sudarymas: interesų sujungimas su technologijomis (20 min.)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Sąryšių pavyzdžiai","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":' Refleksija & dalijimasis: kokius dėsningumus pastebėjote? (15 min.)',"challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Veiklos pratęsimas","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Pradėkite mesdami iššūkį tradicinėms karjeros idėjoms klausimu:

Kaip manote, ar karjera turėtų eiti tiesiu keliu?

Pateikite mintį, kad sėkminga karjera dažnai susiklosto dėl netikėtų ryšių.

Kartu žiūrėkite Lindos Liukas paskaitą, kurioje ji pasakoja apie savo karjeros kelią technologijų srityje

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Atsisiųskite veiklos šabloną',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'NEPAMIRŠKITE PRIDĖTI SAVO VEIKLOS IR ĮKELTI JĄ ČIA!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Kiekvienas mokinys užpildo „Karjeros žvaigždynų“ pratybų lapą, pažymėdamas:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Asmeninius interesus (pomėgius, įgūdžius, mėgstamą veiklą)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Su technologijomis susijusias temas (dirbtinis intelektas, robotika, žaidimų kūrimas, skaitmeninis menas, tvarumo technologijos ir kt.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Linijas, jungiančias interesus ir technologijas","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Mėgsta muziką? → Domisi dirbtiniu intelektu? → Dirbtinio intelekto kuriamos muzikos priemonės!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Mėgsta piešti? → Domisi žaidimų kūrimu? → 2D/3D animacija & programavimas',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Su užsidegimu domisi klimato kaita? → Domisi duomenimis? → Aplinkosaugos technologijos","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Pakvieskite mokinius papasakoti apie jų atrastas netikėtas sąsajas.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Paklauskite: kokie taškai iš pradžių atrodė nesusiję? Kaip jie susijungė?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Diskusijos užuominos

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Kuo jus nustebino jūsų žvaigždynas?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Ar atradote kokių nors karjeros kelių, apie kuriuos anksčiau negalvojote?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Kaip technologijos gali netikėtu būdu nulemti jūsų ateitį?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Skaitmeninis iššūkis: paprašykite mokinių sukurti skaitmeninę jų žvaigždyno versiją, naudodami „Miro“, „Canva“ ar „Google Jamboard“, ir pateikti savo išvadas.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Tyrimo užduotis: mokiniai turi ištirti asmenį iš technologijų srities, kurio karjera buvo netikėta, sudaryti jo žvaigždyną ir papasakoti jo istoriją.","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1qDo49edIDH3KO_NnKLpfjUMiNgPUCIGO","challenges.title":"ES PROGRAMAVIMO SAVAITĖS IŠŠŪKIAI","challenges.date":"2021 m. spalio 9–24 d.","challenges.common.educational-goals":"Mokomieji tikslai","challenges.common.target-audience":"Tikslinė auditorija","challenges.common.pre-primary":"Ikimokyklinio amžiaus vaikai","challenges.common.experience":"Patirtis","challenges.common.duration":"Trukmė","challenges.common.materials":"Rekomenduojama medžiaga","challenges.common.purpose":"Tikslas","challenges.common.description":"Aprašas","challenges.common.instructions":"Instrukcijos","challenges.common.example":"Pavyzdys","challenges.common.written-by.0":"Šį iššūkį parengė","challenges.common.written-by.1":"ir jis yra įtrauktas į","challenges.common.teachers":"Mokytojai","challenges.common.students":"Mokiniai","challenges.common.beginner":"Pradedančiųjų lygis","challenges.common.intermediate":"Vidutinis lygis","challenges.common.advanced":"Pažengusiųjų lygis","challenges.common.1-hour":"1 valanda","challenges.main.0":"2021 m. spalio 9–24 d. vyksiančios ES programavimo savaitės metu kviečiame dalyvauti viename ar keliuose ES programavimo savaitės iššūkiuose.","challenges.main.1":"Kas yra ES programavimo savaitės iššūkiai?","challenges.main.2":"ES programavimo savaitės iššūkiai yra užduotys, kurias galite atlikti patys, klasėje, su kolegomis ar draugais. Norite dalyvauti Programavimo savaitėje, bet nežinote, ką surengti? Tai kaip tik jums! Kartu su Programavimo savaitės partneriais sukūrėme nesunkių užduočių su konkrečiais pavyzdžiais, kaip jas atlikti klasėje ar grupėje. Taip pat pateikiamos užduočių atlikimo gairės, kurias galima pritaikyti pagal dalyvių poreikius, pomėgius ir amžių. Nors naudotis galima bet kokiomis priemonėmis ir technologijomis, rekomenduojame pasitelkti nemokamus atvirųjų šaltinių išteklius.","challenges.main.3":"Pasirinkite vieną ar kelis iššūkius, pritaikykite juos savo grupei ar klasei ir bendrinkite rezultatus „Instagram“, kad paskatintumėte dar daugiau kolegų ir draugų įsitraukti į Programavimo savaitės pramogas!","challenges.main.4":"Daugiau informacijos rasite spustelėję konkretų iššūkį:","challenges.main.5":"Kas gali prisijungti?","challenges.main.6":"Visi (mokyklos, mokytojai, bibliotekos, programavimo klubai, įmonės, valdžios institucijos) kviečiami švęsti 2021 m. ES programavimo savaitę ir dalyvauti #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Kaip dalyvauti 2021 m. ES programavimo savaitės iššūkyje?","challenges.main.8":"Pasirinkite norimą iššūkį.","challenges.main.9":"Suskirstykite dalyvius poromis arba grupėmis. Atliekant iššūkio užduotį svarbiausia yra komandinis darbas ir bendradarbiavimas, nesvarbu, ar savo veiklą organizuojate asmeniškai ar internetu kaip nacionalinę ar tarptautinę bendradarbiavimo veiklą.","challenges.main.10":"Bendrinkite savo iššūkį","challenges.main.11":"Ar norėtumėte laimėti Programavimo savaitės prizų? Jei taip, jūsų darbas turi užkariauti internetą!","challenges.main.12":"Atlikę iššūkio užduotį, bendrinkite ją „Instagram“.","challenges.main.13":"Spalio 9–24 d. vyksiančios Programavimo savaitės metu laimėtojai bus kasdien renkami ir skelbiami mūsų „Instagram“ kanale, todėl nepamirškite reguliariai tikrinti savo pranešimų.","challenges.share.0":"Kaip bendrinti savo iššūkį (-ius) platformoje „Instagram“?","challenges.share.1":"Bakstelėkite mygtuką „Edit profile“ (redaguoti profilį).","challenges.share.2":"Laukelyje „Website“ (svetainė) įveskite savo darbo nuorodą ir išsaugokite.","challenges.share.3":"Sukurkite naują įrašą:","challenges.share.4":"įdėkite savo darbo momentinę ekrano kopiją;","challenges.share.5":"pridėkite įdomų aprašymą;","challenges.share.6":"nepamirškite nurodyti „Nuoroda biografijoje“;","challenges.share.7":"pridėkite grotažymę #EUCodeWeekChallenge;","challenges.share.8":"paminėkite ir pažymėkite @CodeWeekEU.","challenges.share.9":"Norite bendrinti savo iššūkį (-ius) „Facebook“?","challenges.share.10":"ES programavimo savaitės","challenges.share.11":"„Facebook“ puslapyje","challenges.share.12":"bus kasdien skelbiamas įrašas su nauju iššūkiu, o prizo laimėtojas bus renkamas iš po šiuo įrašu pateiktų komentarų.","challenges.share.13":"Kaip tai veikia?","challenges.share.14":"Tiesiog pakomentuokite įrašą su nuoroda į savo darbą.","challenges.share-box.0":"Pasidalykite nuoroda į savo darbą","challenges.share-box.1":"„Instagram“ biografijoje","challenges.share-box.2":"savo „Instagram“ paskyroje bakstelėkite mygtuką","challenges.share-box.3":"„Edit Profile“ (redaguoti profilį)","challenges.share-box.4":"ir laukelyje „Website“ (svetainė) įveskite savo darbo nuorodą. Tada sukurkite naują įrašą, pridėkite savo darbo momentinę ekrano kopiją, užrašykite ","challenges.share-box.5":"„Nuoroda biografijoje“","challenges.share-box.6":"pridėkite grotažymę #EUCodeWeekChallenge ir paminėkite @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Norite bendrinti savo iššūkį (-ius)","challenges.share-box.8":"ES programavimo savaitė paskelbs","challenges.share-box.9":"įrašą apie naują iššūkį savo","challenges.share-box.10":"„Facebook“ puslapyje","challenges.share-box.11":"Tiesiog pakomentuokite įrašą su nuoroda į savo darbą","challenges.share-box.12":"Spalio 9–24 d. vyksiančios Programavimo savaitės metu Programavimo savaitės prizų laimėtojai bus kasdien renkami ir skelbiami mūsų „Facebook“ kanaluose, todėl nepamirškite reguliariai tikrinti savo pranešimų","challenges.take-part.0":"Kodėl verta dalyvauti ES programavimo savaitės iššūkyje?","challenges.take-part.1":"Kad galėtumėte padėti spręsti problemas ir susipažinti su programavimu.","challenges.take-part.2":"Kad galėtumėte dirbti kartu su savo bendraamžiais ar kolegomis.","challenges.take-part.3":"Kad galėtumėte skleisti žinią apie programavimo svarbą.","challenges.download.0":"Spustelėkite","challenges.download.1":"čia","challenges.download.2":"ir šį iššūkį galėsite atsisiųsti „Word“ formatu","challenges.bingo.0":"Dalyvaukite visuose iššūkiuose","challenges.bingo.1":"Baigėte iššūkį? Atsispausdinkite","challenges.bingo.2":"bingo kortelę","challenges.bingo.3":"ir viršuje kairėje pažymėkite baltą burbuliuką","challenges.bingo.4":"Pasidalykite savo iššūkiu socialiniuose tinkluose ir laimėkite šaunių Programavimo savaitės prizų","challenges.bingo.5":"Tiesiog įkelkite nuotrauką su užbaigta (-omis) eilute (-ėmis), stulpeliu (-iais) arba – dar geriau – visa bingo kortele į","challenges.bingo.6":"„Facebook“, „Instagram“ arba „Twitter“","challenges.bingo.7":"Nepamirškite grotažymės","challenges.challenges-text":"Užsiėmimų, kuriuos galite atlikti savarankiškai, klasėje, su kolegomis ar draugais, rinkinys.","challenges.challenges-sub-title":"Norėtumėte dalyvauti ES programavimo savaitėje, bet nelabai žinote, ką reikėtų surengti?","challenges.challenges-sub-text1":"Nesirūpinkite! Kartu su ES programavimo savaitės partneriais parengėme lengvai atliekamų užduočių rinkinį su konkrečiais pavyzdžiais, kaip jas panaudoti klasėje ar grupėje. Taip pat pateikiamos užduočių atlikimo gairės, kurias galite pritaikyti taip, kad jos atitiktų jūsų dalyvių poreikius, interesus ir amžių.","challenges.challenges-sub-text2":"Galite naudoti bet kokias jums patinkančias priemones ir technologijas, tačiau rekomenduojame naudoti atvirojo kodo išteklius. Pasirinkite vieną ar kelis iššūkius, pritaikykite juos savo grupei ar klasei ir pasidalykite rezultatais instagrame, kad paskatintumėte dar daugiau kolegų ir draugų prisijungti prie ES programavimo savaitės pramogų!","codeweek4all.title":"Iššūkis „Code Week 4 All“","codeweek4all.text":"Iššūkiu „Code Week 4 All“ skatinama susieti savo renginius su kitais renginiais, kuriuos organizuoja draugai, kolegos ar pažįstami, ir kartu gauti Programavimo savaitės meistriškumo pažymėjimą.","codeweek4all.what.title":"Kas tai yra?","codeweek4all.what.content":`

Jūs galite ne tik pateikti savo renginį ES programavimo savaitei, bet ir paskatinti tai padaryti kitus savo tinklo narius. Jei jūs ir jūsų aljansas pasieks vieną iš nustatytų tikslų, gausite Programavimo savaitės meistriškumo pažymėjimą!

-

Kriterijai meistriškumo pažymėjimui gauti:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"dalyvavo 500 moksleivių","codeweek4all.what.criteria2":"Susieta 10 renginių (iš 10 skirtingų organizatorių)","codeweek4all.what.criteria3":"dalyvavo 3 šalys.","codeweek4all.what.andor":"ir (arba)","codeweek4all.howto.title":"Kaip dalyvauti?","codeweek4all.howto.time":"Iššūkis „Code Week 4 All“ vyksta iki kalendorinių metų pabaigos. Pažymėjimai bus išduodami kitų metų sausio arba vasario mėn.","codeweek4all.howto.content":'Apsilankykite puslapyje „Pridėti renginį“ ir užpildykite reikiamą informaciją apie savo programavimo renginį.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"spustelėkite „Pateikti“;","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"patvirtinus jūsų renginį, gausite patvirtinimo el. laišką su unikaliu „Code Week 4 All“ kodu;","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"nukopijuokite kodą ir pasidalykite juo su savo kolegomis bei kitais savo tinklo nariais, kurie taip pat organizuoja programavimo renginį. Skleiskite žinią, kad paskatintumėte dalyvauti ir kitus!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Pasibaigus kampanijai, visų renginių organizatorių bus paprašyta pranešti dalyvių skaičių. Jei jums pavyko pasiekti nustatytą tikslą, jūs ir jūsų tinklui priklausantys kolegos gausite meistriškumo pažymėjimą!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Jeigu esate pirmasis savo aljanse:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"įklijuokite kodą, kurį gavote iš aljanso iniciatoriaus, laukelyje „CODE WEEK 4 ALL CODE“;","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"spustelėkite „Pateikti“;","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"skleiskite žinią (ir dalykitės kodu!), kad prie jūsų aljanso prisijungtų daugiau organizatorių;","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"pasibaigus kampanijai, visų renginių organizatorių bus paprašyta pranešti dalyvių skaičių. Jei jums pavyko pasiekti nustatytą tikslą, jūs ir jūsų tinklui priklausantys kolegos gausite meistriškumo pažymėjimą!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Jeigu prisijungiate jau prie esamo aljanso:","codeweek4all.why.1":"Kad skleistumėte žinią apie programavimo svarbą.","codeweek4all.why.2":"Kad dalyvautų daug moksleivių.","codeweek4all.why.3":"Kad užmegztumėte ryšį su organizacijomis ir (arba) mokyklomis iš savo bendruomenės ir tarptautiniu mastu.","codeweek4all.why.4":"Kad gautumėte kitų organizatorių ir mokytojų pagalbos.","codeweek4all.why.5":"Kad gautumėte meistriškumo pažymėjimą.","codeweek4all.why.title":"Kodėl prisijungti prie iššūkio?","codeweek4all.superorganiser-title":"Nusipelniusio organizatoriaus pažymėjimą","codeweek4all.superorganiser":'Taip pat galima gauti nusipelniusio organizatoriaus pažymėjimą. Tam reikia surengti ir užregistruoti ne mažiau kaip dešimt atskirų užsiėmimų savo mokykloje, organizacijoje ar internetu.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Klausimai","coding-at-home.material.required":"Būtini reikmenys","coding-at-home.material.chequered":"languota lenta","coding-at-home.material.footprint":"žaidimo plytelės su atspausdintais pėdsakais","coding-at-home.intro.title":"Supažindinimas su „Coding@Home“","coding-at-home.explorer.title":"Tyrinėtojas","coding-at-home.explorer.text":"Tyrinėtojas yra pirmas „Coding@Home“ žaidimas. Jame tyrinėtoją reikia vedžioti per lentą ir padėti pasiekti kelionės tikslą, aplankant kiek įmanoma daugiau langelių.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"K1. Naudojant vaizdo įraše pateiktus pradžios ir pabaigos taškus, ar tyrinėtojas gali aplankyti visus langelius lentoje?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"K2. Kurios pradžios ir pabaigos padėtys neleistų tyrinėtojui aplankyti daugiausia langelių lentoje?","coding-at-home.right-and-left.title":"Kairė ir dešinė","coding-at-home.right-and-left.text":" „Kairė ir dešinė“ yra varžybinis ir bendradarbiavimo žaidimas. Dvi komandos bendradarbiauja, tiesdamos kelią iki tikslo, ir tuo pačiu varžosi, siekdamos panaudoti kuo daugiau jiems skirtų žaidimo plytelių: geltonoji komanda stengiasi įterpti į kelią kuo daugiau posūkių į kairę, o raudonoji komanda stengiasi padėti kiek įmanoma daugiau plytelių su posūkiu į dešinę.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"K1. Naudojant pirmajame vaizdo įraše pateiktas pirmojo žaidimo pradžios ir pabaigos padėtis, ar įmanoma kuriai nors komandai laimėti?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"K2. Naudojant pradžios ir pabaigos padėtis žaidime, kurį laimėjo Anna, ar galimos lygiosios?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"K3. Ar yra tokių pradžios ir pabaigos padėčių išdėstymų, kurios suteiktų privalumą vienai iš komandų?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"K4. Naudojant pradžios ir pabaigos padėčių išdėstymą, ar įmanoma numatyti taškų skirtumą tarp laimėjusios ir pralaimėjusios komandos? ","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Šalin nuo mano tako","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"„Šalin nuo mano tako“ yra varžybinis žaidimas dviem komandoms. Komandos pradeda žaidimą priešingose lentos pusėse ir tiesia kelius taip, kad jie užkirstų priešingos komandos kelius. Laimi ta komanda, kuri neleidžia kitai komandai nutiesti kelio.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"K1. Ar yra tokių pradžios taškų, kurie suteiktų pranašumą vienai iš komandų?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"K2. Ar gali būti pasiektos lygiosios?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"K3. Ar žaidėjas, kuris pradeda pirmas, įgyja pranašumą?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"K4. Ar yra tokia absoliučios pergalės žaidimo strategija, kurią naudodamas žaidimą pradedantis žaidėjas niekada nepralaimėtų?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Virvės traukimas","coding-at-home.tug-of-war.text":" „Virvės traukimas“ yra bendradarbiavimo ir varžybinis žaidimas. Dvi komandos (geltonoji ir raudonoji) pradeda žaidimą nuo lentos apačios vidurio ir bendradarbiauja, norėdamos pasiekti lentos viršų. Geltonoji komanda stengiasi pasiekti langelius kairėje, o raudonoji komanda – langelius dešinėje.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"K1. Ar yra tokia žaidimo strategija, kuri visada užtikrintų pergalę?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"K2. Ar žaidėjas, kuris pradeda pirmas, įgyja pranašumą?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"K3. Jei abu žaidėjai žaidžia vienodai atidžiai, ar žaidimas visada pasibaigs lygiosiomis, t. y. centre?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Tyrinėtojas be pėdsakų","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":" „Tyrinėtojas“ vaikšto po lentą nuo pradžios taško iki pabaigos taško, stengdamasis aplankyti visus langelius. Eidamas „tyrinėtojas“ palieka spalvotus pėdsakus, kurie leidžia robotui jais sekti, iššifruojant spalvas. Žaidimas tampa dar įdomesnis, kai „tyrinėtojas“ ištrina pėdsakus ir palieka tik spalvas.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"ir raudonas, geltonas ir pilkas žymekliai (arba pieštukai)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"K1. Kuo skiriasi lenta, pilna spalvotų pėdsakų, nuo lentos su spalvomis, bet be pėdsakų?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"K2. Kuri lenta suteikia didesnę judėjimo laisvę, taikant tas pačias krypčių pagal spalvas taisykles?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"K3. Ar lentoje su spalvomis yra tokių galimų kelių, kurie negalimi lentoje su spalvotais pėdsakais?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"K4. Ar lentoje su spalvotais pėdsakais yra tokių galimų kelių, kurie negalimi lentoje tik su spalvomis? ","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Nueik kuo ilgesnį kelią","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Šio žaidimo tikslas – kuo ilgiau išsilaikyti ant languotos lentos naudojant spalvas vietoj pėdelių. Žaidimas tampa sudėtingesnis, kai atsiranda daugiau laisvės judėti","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"spalvotos kortelės arba raudoni, geltoni ir žali flomasteriai","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"1 klausimas. Kada keliai susikerta ir blokuoja vienas kitą?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"2 klausimas. Ar šis žaidimas skirtas dviems žaidėjams? Ar jį gali žaisti 3 ar 4 žaidėjai? Ar mums reikia keisti taisykles?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Čarlzas ir Robis","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Ados Lavleis (Ada Lovelace) ir Čarlzo Babidžo (Charles Babbage) istorija yra labai įdomi. Jie sukūrė ir suprogramavo kompiuterių pirmtakus visu šimtmečiu anksčiau, nei kompiuteriai buvo faktiškai išrasti","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"modelinas ir trumpas pieštukas","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"1 klausimas. Pamėginkite įsivaizduoti, kad robotas, kurį pagaminote iš modelino ir pieštuko, gali judėti ant languotos lentos ir pasiekti bet kurį tašką ir, jei reikia, atsekti nueitą kelią. Kokias komandas naudotumėte jį programuodami?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Kodis ir Robis","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Tai vaidmenų žaidimas su programuotoju Kodžiu ir robotu Robiu. Vaizdo įraše pristatomos Kodžio ir Robio kortelės, kurias nuo šiol naudosime, kad nurodytume ėjimus languotoje lentoje. Kodis naudos šias korteles duodamas Robiui nurodymus, kaip judėti languotoje lentoje","coding-at-home.cody-and-roby.material":"languota lenta su žymėmis, kortelės su komandomis (į kairę, į dešinę, tiesiai) ir bet kokie daiktai, kuriuos reikia dėti ant languotos lentos","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Kodžio ir Robio pradinis rinkinys","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"1 klausimas. Kur atsidurs Robis, jei pradės keliauti iš taško C2 į pietus ir įvykdys paskutinę vaizdo įraše parodytų komandų seką?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"2 klausimas. Ar būtų galima aprašyti Robio ėjimus, kuriuos jis atlieka vykdydamas paskutinę vaizdo įraše parodytų komandų seką, taikant Kodžio pėdelių ar Kodžio spalvų komandas keliavimui languota lenta?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"3 klausimas. Vaizdo įraše parodytos trijų rūšių komandos – žalios, raudonos ir geltonos kortelės – sudaro komandų rinkinį, kurį naudojant galima nusiųsti Robį į bet kurį languotos lentos tašką. Ar galite sukurti komandų rinkinį, kurį sudarytų mažiau nei 3 komandos, kad būtų galima atlikti tą patį?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turistas","coding-at-home.the-tourist.text":"Naudodamos Kodžio ir Robio korteles tarpusavyje varžosi dvi grupės, kuri greičiau sukurs komandų seką, nuvesiančią turistus prie jų pasirinktų paminklų ant languotos lentos","coding-at-home.the-tourist.material":"Žaidžiant ant grindų būtų patogiau naudoti didesnes korteles","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"1 klausimas. Kokią komandų seką pirmame vaizdo įraše rodytame pavyzdyje turėtų įvykdyti turistai, kad nukeliautų iki Rafaelio paminklo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"2 klausimas. Kokią komandų seką antrame vaizdo įraše rodytame pavyzdyje turėtų įvykdyti turistai, kad nukeliautų iki kunigaikščių rūmų Torricini fasado?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"3 klausimas. Sugalvokite, kaip būtų galima smagiai atlikti tą patį veiksmą, kai kaskart viena iš dviejų grupių pasirenka kortelę, kad ją pridėtų prie programos. Persvarstykite vaizdo įraše parodytą estafetės žaidimą ir sugalvokite naują būdą","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"lenta su langeliais ir žymomis","coding-at-home.material2.cards":"24 kortelės „Eik pirmyn“, 8 kortelės „Pasuk į kairę“ ir 8 kortelės „Pasuk į dešinę“","coding-at-home.material2.larger-cards":"Žaidžiant ant grindų rekomenduojama naudoti didesnes korteles","coding-at-home.material2.video":"Vaizdo įraše paaiškinama ir kaip žaisti be kortelių","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Taip pat reikia 24 popieriaus lapelių, kurie bus dedami ant pereitų langelių","coding-at-home.material2.card-alternative":"Vietoj „CodyRoby“ kortelių galima naudoti ir kortelių piktogramas, kurias galite rasti čia","coding-at-home.material2.small-drawings":"Papasakoti istoriją galėtų padėti nedideli piešinėliai. Vaizdo įraše naudotus piešinius rasite čia","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Likusiai daliai naudojame „CodyRoby“, „CodyFeet“ arba „CodyColour“ korteles.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Pagauk robotą","coding-at-home.catch-the-robot.text":"„Pagauk robotą“ – varžymosi žaidimas, žaidžiamas ant stalo arba grindų. Laimi žaidėjas, kuris pagauna priešingos komandos robotą pasiekdamas jo langelį lentoje. Žaidimo kortelės išmaišomos ir traukiamos atsitiktine tvarka, todėl abi komandos turi nuolat atitinkamai keisti savo strategijas.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"K1. Jeigu rožinė figūrėlė (Roby) yra viduriniame laukelyje C3 pasukta į šiaurę ir rožinė komanda turi 2 korteles „Eik pirmyn“, 2 korteles „Pasuk į kairę“ ir 1 kortelę „Pasuk į dešinę“, į kuriuos langelius ji gali eiti?","coding-at-home.the-snake.title":"Gyvatė","coding-at-home.the-snake.text":"„Gyvatė“ – tam tikra pasianso rūšis, žaidžiama su „CodyRoby“ kortelėmis. Žaidimo tikslas – pervesti gyvatę per visus lentos langelius taip, kad ji neįsikąstų uodegos.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"K1. Ar yra tokių pradinių taškų, nuo kurių pradėjusi gyvatė negalėtų aplankyti visų langelių neįsikandusi uodegos?","coding-at-home.storytelling.title":"Pasakojimas","coding-at-home.storytelling.text":"Šiandienos tema – pasakojimas! Naudodamiesi „CodyRoby“ nurodymais, „CodyFeet“ pėdsakais ir „CodyColour“ spalvomis, veskite figūrėles lentoje taip, kad papasakotumėte istoriją. Paskleiskite įvairias istorijos dalis ant lentos.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"K1. Kokia priemonė suteikia daugiausiai galimybių vedant Roby pasakojimo keliu?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"K2. Ar įmanoma lentoje taip išdėstyti norimos papasakoti istorijos dalis, kad pasiekti jas visas su „CodyFeet“ nebūtų įmanoma?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dvi gyvatės","coding-at-home.two-snakes.text":"Naudojant „CodyRoby“ korteles lentoje juda ir viena kitai užkirsti kelią bando dvi gyvatės. Pagrindinė taisyklė labai paprasta: negalite įžengti į langelį, kuriame jau apsilankė gyvatė. Nugali ta gyvatė, kuriai pavyksta ilgiausiai laisvai judėti.","coding-at-home.two-snakes.material":"„CodyRoby“ kortelės, 5 x 5 langelių lenta, dvi figūrėlės ir popieriaus lapeliai, kuriais bus žymimi jau aplankyti langeliai.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"K1. Jei pirmajame vaizdo įraše rodomame scenarijuje nė vienas žaidėjas neištrauks geltonos kortelės, leidžiančios pasukti į kairę, kokias korteles jie turėtų tikėtis ištraukti?","coding-at-home.round-trip.title":"Kelionė į abi puses","coding-at-home.round-trip.text":"Komandos žaidžia paeiliui. Pirmoji planuoja kelionę į priekį, o antroji turi grąžinti Robį į pradžios tašką. Atrodo, paprasta, bet taip nėra, ypač jei ėjimus planuoji tik mintyse, o fiziškai Robis nėra judinamas...","coding-at-home.round-trip.material":"„CodyRoby“ kortelės, 5 x 5 langelių lenta, dvi figūrėlės ir popieriaus lapeliai, kuriais bus žymimi jau aplankyti langeliai.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"K1. Ar Robį į pradinį tašką grąžinanti programa gali būti trumpesnė (t. y. sudaryta iš mažiau nurodymų) nei kelionės į priekį programa?","coding-at-home.meeting-point.title":"Susitikimo vieta","coding-at-home.meeting-point.text":"Šį kartą savo ėjimus suplanuojame prieš pradėdami judėti. Abi komandos, dėdamos korteles ant stalo, kuria nurodymų, pagal kuriuos judės jų robotai, seką, bet niekas nepradeda judėti, kol vienas iš žaidėjų nepasako „Startas!“. Tą akimirką programavimas baigiamas ir prasideda veiksmas. Žaidėjas, kuris ištarė „Startas!“, laimi tik tuo atveju, jei abu savo komandų nurodymus vykdantys robotai atsiduria tame pačiame langelyje.","coding-at-home.meeting-point.material":"„CodyRoby“ kortelės, 5 × 5 langelių lenta, dvi figūrėlės.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"K1. Jei manote, kad įmanoma dviem robotams niekada nesusitikti, sukurkite žaidimo taisykles, kurios apimtų visas įmanomas situacijas.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Sekite muziką","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kai tam tikrų programavimo nurodymų sekos periodiškai kartojasi, atrodo, tarsi jos turėtų ritmą. Jei kiekvieną nurodymą pakeistume garsu, Robį galėtume valdyti muzikuodami. Būtent tai ir padarysime šį kartą. Aš sukursiu programą, kurioje skirtingi nurodymai bus išreikšti skirtingais garsais, o jūs pagal šiuos garsinius nurodymus darysite Robio ėjimus lentoje.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Be „CodyRoby“ kortelių, langelių lentos ir figūrėlės, mums dar reikės trijų skirtingų garsų. Aš panaudojau tris stiklines, į kurias įpiltas nevienodas kiekis vandens, o ką naudosite jūs?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"K1. Pasistenkite vadovautis vaizdo įrašu ir stiklinių skleidžiamus garsus sekti nežiūrėdami į korteles. Ar atpažįstate ir galite vykdyti nurodymus pagal garsus?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"K2. Pasirinkite tris garsus, kuriais pakeisite tris pagrindinius nurodymus. Sukurkite garsų seką, kurią galėtumėte nepertraukiamai kartoti ir Robis niekada neišeitų iš lentos...","coding-at-home.colour-everything.title":"Nuspalvinkime viską","coding-at-home.colour-everything.text":"Ar galime vedžioti robotus lentoje taip, kad judėdami jie kurtų piešinį? Šiame užsiėmime programuodami kursime pikselių piešinį – spalvindami langelius, kaip pikselius ekrane, nupiešime paveikslėlį.","coding-at-home.colour-everything.material":"„CodyRoby“ kortelės, langelių lenta ir figūrėlė. Langelius galite spalvinti ant jų uždėdami popieriaus gabalėlius arba naudodami žymeklius.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Ar įmanoma, vedžiojant robotą per visus reikiamus langelius, nupiešti dvi širdutes, kaip vaizdo įrašo pabaigoje, nepereinant per nė vieną langelį du kartus?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Kodis braižytuvas ir Kodis spausdintuvas","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Kuo braižytuvas skiriasi nuo spausdintuvo? Sužinokite atlikdami programavimo užduotis neprisijungus.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"be „CodyRoby“ rinkinio, naudojau žalią žymeklį ir naują iš modelino pagamintą robotą, tačiau jis nėra būtinas","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Ar galite paaiškinti, kuo braižytuvas skiriasi nuo spausdintuvo?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Kokį paveikslėlį sukurtų Robis spausdintuvas judėdamas lentoje, jei jis įvykdytų vaizdo įrašo pabaigoje duotų komandų seką?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Nuobodūs pikseliai! / Naudokime skaičius","coding-at-home.boring-pixels.text":"Kai davėme Robiui nurodymus sukurti paveikslėlį judant po langelį ar po pikselį matėme, kad kai daug langelių vienoje eilėje yra tos pačios spalvos, žaidimą galime padaryti įdomesnį naudodami skaičius. Kompiuteriai veikia taip pat...","coding-at-home.boring-pixels.material":"languotas sąsiuvinis arba ant popieriaus lapo nupiešta 5 × 5 langelių lenta, flomasteris. Piešinio kodą galite užrašyti rašikliu ant popieriaus.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Pabandykite iš langelių sukurti paveikslėlį ir užrašyti jo kodą taikydami pasikartojančių sekų kodavimo (RLE) metodą. Paveikslėlio dydis lygus langelių skaičiui, tačiau koks yra jį perteikiančio RLE kodo dydis?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Kodą paverčiame paveikslėliais","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Jau matėme, kaip sukurti kodą, kuris leistų mums nupiešti paveikslėlį. Sugalvojau piešinį ir panaudojęs kodą jį paverčiau raidėmis ir skaičiais, kuriuos jums daviau. Užsirašykite raides ir skaičius ir naudodami kodą atkurkite piešinį.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Štai paveikslėlis, kurį buvau sugalvojęs – perkelkite jį į savo sąsiuvinį ir į sąsiuvinius visų tų, kurie žino kodą!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"popierius (geriausia languotas) ir rašiklis.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Pabandykite iškoduoti ir nupiešti vaizdo įrašo pabaigoje mano minėtus paveikslėlius.","coding-at-home.texts.1":" „Coding@Home“ – tai trumpų vaizdo įrašų, „pasidaryk pats“ reikmenų, galvosūkių, žaidimų ir programavimo iššūkių rinkinys, tinkantis kasdien naudoti namuose ir mokykloje. Norint mėgautis šiais užsiėmimais, nebūtina turėti jokių ankstesnių žinių ar elektroninių prietaisų. Užsiėmimai skirti ugdyti informatinį mąstymą ir lavinti mokinių, jų tėvų ir mokytojų žinias tiek namų aplinkoje, tiek mokykloje.","coding-at-home.texts.2":'ES programavimo savaitės „Coding@Home“ vaizdo įrašų serija sukurta remiantis Urbino universiteto ir CodeMOOCnet asociacijos “Coding in famiglia” iniciatyva bendradarbiaujant su „Rai Cultura“. Alessandro Bogliolo dirba Informacijos tvarkymo sistemų profesoriumi Urbino universitete, yra Italijos ES programavimo savaitės ambasadorius ir visų ambasadorių koordinatorius bei Skaitmeninių įgūdžių ir užimtumo koalicijos valdybos narys.',"coding-at-home.texts.3":'Jei jus domintų daugiau užsiėmimų, kuriuos būtų galima atlikti neprisijungus, taip pat įvairių programavimo sričių, pavyzdžiui, kalbų, robotikos, „micro:bit“ užsiėmimai, apsilankykite ES programavimo savaitės mokymosi svetainėje, kurioje rasite vaizdo pamokas ir pamokų planus pradinėms, pagrindinėms ir vidurinėms mokykloms. Taip pat peržiūrėkite ES programavimo savaitės mokymosi išteklius, kuriuose rasite nemokamų aukštos kokybės išteklių iš viso pasaulio mokytojams ir mokiniams.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Vaizdo siužetų, „pasidaryk pats“ medžiagos, galvosūkių, žaidimų ir programavimo iššūkių rinkinys, kurį galima kasdien naudoti šeimoje ir mokykloje.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'ES programavimo savaitės „Coding@Home“ ciklas vyksta Urbino universiteto ir „CodeMOOCnet“ asociacijos iniciatyva „Programavimas šeimoje“, bendradarbiaujant su „Rai Cultura“. „Coding@Home“ vaizdo įrašo autorius – Alessandro Bogliolo, Urbino universiteto informacijos apdorojimo sistemų profesorius, Italijos ES programavimo savaitės ambasadorius ir visų ambasadorių koordinatorius, Skaitmeninių įgūdžių ir užimtumo koalicijos valdybos narys.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Užduotims atlikti nereikia jokių pradinių žinių ar elektroninių prietaisų. Užsiėmimai skatins kompiuterinį mąstymą ir lavins mokinių, tėvų ir mokytojų įgūdžius namuose ar mokykloje.","community.titles.0":"Bendruomenė","community.titles.1":"Ambasadoriai","community.titles.2":"Veiklą koordinuojantys mokytojai","community.titles.3":"Švietimo koordinatoriai","community.titles.4":"Savanoriaukite ES programavimo savaitėje","community.intro.0":"ES programavimo savaitė yra tokia populiari dėl didelės tarptautinės savanorių bendruomenės pastangų. Šiame puslapyje galite susipažinti su aktyviais nariais savo šalyje.","community.intro.1":"ES programavimo savaitės pamatas – ambasadoriai, veiklą koordinuojantys mokytojai ir ES bei Vakarų Balkanų šalių švietimo ministerijų atstovai (švietimo koordinatoriai).","community.intro.2":"Sužinokite daugiau apie savo vietos bendruomenę pasirinkdami šalį:","community.ambassadors":"ES programavimo savaitės ambasadoriai yra pagrindiniai kiekvienos šalies Programavimo savaitės kontaktiniai asmenys, padedantys skleisti informaciją apie programavimo savaitę vietos lygmeniu. Ambasadoriai padeda įsitraukti žmonėms, įmonėms ir bendruomenėms, norintiems prisidėti prie ES programavimo savaitės. Jie ragina organizatorius įtraukti programavimo veiklą į Programavimo savaitės žemėlapį ir skatina bendrai dalyvauti ES programavimo savaitėje. Ambasadoriai taip pat peržiūri savo šalyje planuojamą veiklą ir ją patvirtina. Be to, jie bendradarbiauja su savo kolegomis kitose šalyse ir reguliariai susitinka, kad aptartų tolesnę iniciatyvos plėtrą.","community.leading-teachers":"Veiklą koordinuojantys mokytojai yra aktyvi bendruomenė, kurią sudaro daugiau nei 450 švietimo srityje dirbančių asmenų iš visos Europos. Jie padeda įsitraukti dalyvavimu Programavimo savaitėje besidominčioms mokykloms, mokytojams bei mokiniams ir skatina juos organizuoti veiklą ir ją įtraukti į Programavimo savaitės žemėlapį. Veiklą koordinuojantys mokytojai rengia internetinius profesinio tobulėjimo seminarus savo kalba ir teikia informaciją kitiems mokytojams savo šalyje ir Europoje. Jie taip pat skatina šią iniciatyvą vietos lygmeniu.","community.cta":"Jei esate mokytojas, šiame žemėlapyje galite rasti netoliese esančius veiklą koordinuojančius mokytojus ir su jais susisiekti.","community.edu":"ES programavimo savaitės švietimo koordinatoriai yra ES programavimo savaitėje dalyvaujančių švietimo ministerijų ir kitų švietimo institucijų ar organizacijų korespondentai. Švietimo koordinatoriai stiprina iniciatyvos pagrindą, padėdami mokytojams ir mokykloms visoje šalyje. Be kita ko, jie bendrauja su ES programavimo savaitėje jau dalyvaujančiomis mokyklomis, mokydamiesi iš jų geriausios patirties ir dalydamiesi savąja. Švietimo koordinatoriai taip pat padeda mokykloms, norinčioms dalyvauti iniciatyvoje, dalydamiesi turimais ištekliais, mokymosi medžiaga ir suteikdami galimybę prisijungti prie bendruomenės.","community.volunteer.0":"Tam, kad galėtumėte prisidėti prie šios iniciatyvos, neprivalote būti oficialus ES programavimo savaitės bendruomenės narys. Bet kas gali organizuoti mokymo veiklą ir įkvėpti žmones programuoti, užsiimti robotika, dirbti su aparatine įranga, spausdinti 3D spausdintuvu ir pan., ir pažymėti savo veiklą","community.volunteer.1":"žemėlapyje.","community.volunteer.2":"Vis dėlto, jei norite skirti laiko savanorystei, kad paskatintumėte programuoti, ir tikite ES programavimo savaitės","community.volunteer.3":"vizija","community.volunteer.4":"ir","community.volunteer.5":"vertybėmis","community.volunteer.6":"galite tapti veiklą koordinuojančiu mokytoju arba ambasadoriumi","community.volunteer.7":"Jei esate švietimo srities atstovas, kuriam patinka mokyti ir mokytis programuoti taip, kaip ir mums, galite sužinoti daugiau apie veiklą koordinuojančių mokytojų vaidmenį ir naudą","community.volunteer.8":"čia","community.volunteer.9":"Galite pateikti prašymą tapti veiklą koordinuojančiu mokytoju, užpildę šią","community.volunteer.10":"internetinę paraiškos formą.","community.volunteer.11":"Prašome atkreipti dėmesį, kad veiklą koordinuojančių mokytojų skaičius vienoje šalyje yra ribotas, todėl vienu metu priimami prašymai tik iš tam tikrų valstybių.","community.volunteer.12":"Jei norite skatinti programavimą savo šalyje, susipažinkite su","community.volunteer.13":"ambasadorių pareigomis","community.volunteer.14":"ir peržvelkite ES programavimo savaitės ambasadorių sąrašą.","community.volunteer.15":"Jei jūsų šalyje yra ambasadorių, susisiekite su jais tiesiogiai ir pasiteiraukite, kaip geriausiai galite prisidėti prie šios iniciatyvos. Jei tokių ambasadorių jūsų šalyje nėra, galite parašyti el. pašto adresu info@codeweek.eu.","cookie.uses_cookies":"Kad naršymas būtų paprastesnis, šioje svetainėje naudojami slapukai","cookie.accept":"Priimu slapukus","cookie.refuse":"Atsisakau priimti slapukus","cookie.cookies":"Slapukai","cookie.find_out_more_on":"Daugiau informacijos, ","cookie.how_we_use":"kaip naudojami slapukai ir kaip pakeisti savo nuostatas","cookie_policy.title":"Slapukų politika","cookie_policy.what.title":"Kas yra slapukai?","cookie_policy.what.text":"

Slapukas – tai nedidelis tekstinis failas, kurį jūsų kompiuteryje arba mobiliajame prietaise saugo svetainė, kai joje lankotės.

","cookie_policy.what.first_party":"Lankomos svetainės slapukai – tai slapukai, kuriuos nustato jūsų lankoma svetainė. Juos gali perskaityti tik ši svetainė. Svetainė taip pat gali naudotis išorės paslaugomis, kurios taip pat nusistato slapukus, vadinamuosius svetimus slapukus.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Ilgalaikiai slapukai – tai jūsų kompiuteryje įrašyti slapukai, kurie nėra pašalinami automatiškai, kai išeinate iš naršyklės. Jie skiriasi nuo seanso slapukų, kurie, jums išėjus iš naršyklės, yra pašalinami.","cookie_policy.what.items":`

Pirmąkart apsilankę svetainėje „Codeweek“, būsite paraginti priimti arba atsisakyti priimti slapukus.

+

Kriterijai meistriškumo pažymėjimui gauti:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"dalyvavo 500 moksleivių","codeweek4all.what.criteria2":"Susieta 10 renginių (iš 10 skirtingų organizatorių)","codeweek4all.what.criteria3":"dalyvavo 3 šalys.","codeweek4all.what.andor":"ir (arba)","codeweek4all.howto.title":"Kaip dalyvauti?","codeweek4all.howto.time":"Iššūkis „Code Week 4 All“ vyksta iki kalendorinių metų pabaigos. Pažymėjimai bus išduodami kitų metų sausio arba vasario mėn.","codeweek4all.howto.content":'Apsilankykite puslapyje „Pridėti renginį“ ir užpildykite reikiamą informaciją apie savo programavimo renginį.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"spustelėkite „Pateikti“;","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"patvirtinus jūsų renginį, gausite patvirtinimo el. laišką su unikaliu „Code Week 4 All“ kodu;","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"nukopijuokite kodą ir pasidalykite juo su savo kolegomis bei kitais savo tinklo nariais, kurie taip pat organizuoja programavimo renginį. Skleiskite žinią, kad paskatintumėte dalyvauti ir kitus!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Pasibaigus kampanijai, visų renginių organizatorių bus paprašyta pranešti dalyvių skaičių. Jei jums pavyko pasiekti nustatytą tikslą, jūs ir jūsų tinklui priklausantys kolegos gausite meistriškumo pažymėjimą!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Jeigu esate pirmasis savo aljanse:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"įklijuokite kodą, kurį gavote iš aljanso iniciatoriaus, laukelyje „CODE WEEK 4 ALL CODE“;","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"spustelėkite „Pateikti“;","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"skleiskite žinią (ir dalykitės kodu!), kad prie jūsų aljanso prisijungtų daugiau organizatorių;","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"pasibaigus kampanijai, visų renginių organizatorių bus paprašyta pranešti dalyvių skaičių. Jei jums pavyko pasiekti nustatytą tikslą, jūs ir jūsų tinklui priklausantys kolegos gausite meistriškumo pažymėjimą!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Jeigu prisijungiate jau prie esamo aljanso:","codeweek4all.why.1":"Kad skleistumėte žinią apie programavimo svarbą.","codeweek4all.why.2":"Kad dalyvautų daug moksleivių.","codeweek4all.why.3":"Kad užmegztumėte ryšį su organizacijomis ir (arba) mokyklomis iš savo bendruomenės ir tarptautiniu mastu.","codeweek4all.why.4":"Kad gautumėte kitų organizatorių ir mokytojų pagalbos.","codeweek4all.why.5":"Kad gautumėte meistriškumo pažymėjimą.","codeweek4all.why.title":"Kodėl prisijungti prie iššūkio?","codeweek4all.superorganiser-title":"Nusipelniusio organizatoriaus pažymėjimą","codeweek4all.superorganiser":'Taip pat galima gauti nusipelniusio organizatoriaus pažymėjimą. Tam reikia surengti ir užregistruoti ne mažiau kaip dešimt atskirų užsiėmimų savo mokykloje, organizacijoje ar internetu.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Klausimai","coding-at-home.material.required":"Būtini reikmenys","coding-at-home.material.chequered":"languota lenta","coding-at-home.material.footprint":"žaidimo plytelės su atspausdintais pėdsakais","coding-at-home.intro.title":"Supažindinimas su „Coding@Home“","coding-at-home.explorer.title":"Tyrinėtojas","coding-at-home.explorer.text":"Tyrinėtojas yra pirmas „Coding@Home“ žaidimas. Jame tyrinėtoją reikia vedžioti per lentą ir padėti pasiekti kelionės tikslą, aplankant kiek įmanoma daugiau langelių.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"K1. Naudojant vaizdo įraše pateiktus pradžios ir pabaigos taškus, ar tyrinėtojas gali aplankyti visus langelius lentoje?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"K2. Kurios pradžios ir pabaigos padėtys neleistų tyrinėtojui aplankyti daugiausia langelių lentoje?","coding-at-home.right-and-left.title":"Kairė ir dešinė","coding-at-home.right-and-left.text":" „Kairė ir dešinė“ yra varžybinis ir bendradarbiavimo žaidimas. Dvi komandos bendradarbiauja, tiesdamos kelią iki tikslo, ir tuo pačiu varžosi, siekdamos panaudoti kuo daugiau jiems skirtų žaidimo plytelių: geltonoji komanda stengiasi įterpti į kelią kuo daugiau posūkių į kairę, o raudonoji komanda stengiasi padėti kiek įmanoma daugiau plytelių su posūkiu į dešinę.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"K1. Naudojant pirmajame vaizdo įraše pateiktas pirmojo žaidimo pradžios ir pabaigos padėtis, ar įmanoma kuriai nors komandai laimėti?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"K2. Naudojant pradžios ir pabaigos padėtis žaidime, kurį laimėjo Anna, ar galimos lygiosios?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"K3. Ar yra tokių pradžios ir pabaigos padėčių išdėstymų, kurios suteiktų privalumą vienai iš komandų?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"K4. Naudojant pradžios ir pabaigos padėčių išdėstymą, ar įmanoma numatyti taškų skirtumą tarp laimėjusios ir pralaimėjusios komandos? ","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Šalin nuo mano tako","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"„Šalin nuo mano tako“ yra varžybinis žaidimas dviem komandoms. Komandos pradeda žaidimą priešingose lentos pusėse ir tiesia kelius taip, kad jie užkirstų priešingos komandos kelius. Laimi ta komanda, kuri neleidžia kitai komandai nutiesti kelio.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"K1. Ar yra tokių pradžios taškų, kurie suteiktų pranašumą vienai iš komandų?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"K2. Ar gali būti pasiektos lygiosios?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"K3. Ar žaidėjas, kuris pradeda pirmas, įgyja pranašumą?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"K4. Ar yra tokia absoliučios pergalės žaidimo strategija, kurią naudodamas žaidimą pradedantis žaidėjas niekada nepralaimėtų?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Virvės traukimas","coding-at-home.tug-of-war.text":" „Virvės traukimas“ yra bendradarbiavimo ir varžybinis žaidimas. Dvi komandos (geltonoji ir raudonoji) pradeda žaidimą nuo lentos apačios vidurio ir bendradarbiauja, norėdamos pasiekti lentos viršų. Geltonoji komanda stengiasi pasiekti langelius kairėje, o raudonoji komanda – langelius dešinėje.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"K1. Ar yra tokia žaidimo strategija, kuri visada užtikrintų pergalę?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"K2. Ar žaidėjas, kuris pradeda pirmas, įgyja pranašumą?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"K3. Jei abu žaidėjai žaidžia vienodai atidžiai, ar žaidimas visada pasibaigs lygiosiomis, t. y. centre?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Tyrinėtojas be pėdsakų","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":" „Tyrinėtojas“ vaikšto po lentą nuo pradžios taško iki pabaigos taško, stengdamasis aplankyti visus langelius. Eidamas „tyrinėtojas“ palieka spalvotus pėdsakus, kurie leidžia robotui jais sekti, iššifruojant spalvas. Žaidimas tampa dar įdomesnis, kai „tyrinėtojas“ ištrina pėdsakus ir palieka tik spalvas.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"ir raudonas, geltonas ir pilkas žymekliai (arba pieštukai)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"K1. Kuo skiriasi lenta, pilna spalvotų pėdsakų, nuo lentos su spalvomis, bet be pėdsakų?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"K2. Kuri lenta suteikia didesnę judėjimo laisvę, taikant tas pačias krypčių pagal spalvas taisykles?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"K3. Ar lentoje su spalvomis yra tokių galimų kelių, kurie negalimi lentoje su spalvotais pėdsakais?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"K4. Ar lentoje su spalvotais pėdsakais yra tokių galimų kelių, kurie negalimi lentoje tik su spalvomis? ","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Nueik kuo ilgesnį kelią","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Šio žaidimo tikslas – kuo ilgiau išsilaikyti ant languotos lentos naudojant spalvas vietoj pėdelių. Žaidimas tampa sudėtingesnis, kai atsiranda daugiau laisvės judėti","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"spalvotos kortelės arba raudoni, geltoni ir žali flomasteriai","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"1 klausimas. Kada keliai susikerta ir blokuoja vienas kitą?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"2 klausimas. Ar šis žaidimas skirtas dviems žaidėjams? Ar jį gali žaisti 3 ar 4 žaidėjai? Ar mums reikia keisti taisykles?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Čarlzas ir Robis","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Ados Lavleis (Ada Lovelace) ir Čarlzo Babidžo (Charles Babbage) istorija yra labai įdomi. Jie sukūrė ir suprogramavo kompiuterių pirmtakus visu šimtmečiu anksčiau, nei kompiuteriai buvo faktiškai išrasti","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"modelinas ir trumpas pieštukas","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"1 klausimas. Pamėginkite įsivaizduoti, kad robotas, kurį pagaminote iš modelino ir pieštuko, gali judėti ant languotos lentos ir pasiekti bet kurį tašką ir, jei reikia, atsekti nueitą kelią. Kokias komandas naudotumėte jį programuodami?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Kodis ir Robis","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Tai vaidmenų žaidimas su programuotoju Kodžiu ir robotu Robiu. Vaizdo įraše pristatomos Kodžio ir Robio kortelės, kurias nuo šiol naudosime, kad nurodytume ėjimus languotoje lentoje. Kodis naudos šias korteles duodamas Robiui nurodymus, kaip judėti languotoje lentoje","coding-at-home.cody-and-roby.material":"languota lenta su žymėmis, kortelės su komandomis (į kairę, į dešinę, tiesiai) ir bet kokie daiktai, kuriuos reikia dėti ant languotos lentos","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Kodžio ir Robio pradinis rinkinys","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"1 klausimas. Kur atsidurs Robis, jei pradės keliauti iš taško C2 į pietus ir įvykdys paskutinę vaizdo įraše parodytų komandų seką?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"2 klausimas. Ar būtų galima aprašyti Robio ėjimus, kuriuos jis atlieka vykdydamas paskutinę vaizdo įraše parodytų komandų seką, taikant Kodžio pėdelių ar Kodžio spalvų komandas keliavimui languota lenta?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"3 klausimas. Vaizdo įraše parodytos trijų rūšių komandos – žalios, raudonos ir geltonos kortelės – sudaro komandų rinkinį, kurį naudojant galima nusiųsti Robį į bet kurį languotos lentos tašką. Ar galite sukurti komandų rinkinį, kurį sudarytų mažiau nei 3 komandos, kad būtų galima atlikti tą patį?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turistas","coding-at-home.the-tourist.text":"Naudodamos Kodžio ir Robio korteles tarpusavyje varžosi dvi grupės, kuri greičiau sukurs komandų seką, nuvesiančią turistus prie jų pasirinktų paminklų ant languotos lentos","coding-at-home.the-tourist.material":"Žaidžiant ant grindų būtų patogiau naudoti didesnes korteles","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"1 klausimas. Kokią komandų seką pirmame vaizdo įraše rodytame pavyzdyje turėtų įvykdyti turistai, kad nukeliautų iki Rafaelio paminklo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"2 klausimas. Kokią komandų seką antrame vaizdo įraše rodytame pavyzdyje turėtų įvykdyti turistai, kad nukeliautų iki kunigaikščių rūmų Torricini fasado?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"3 klausimas. Sugalvokite, kaip būtų galima smagiai atlikti tą patį veiksmą, kai kaskart viena iš dviejų grupių pasirenka kortelę, kad ją pridėtų prie programos. Persvarstykite vaizdo įraše parodytą estafetės žaidimą ir sugalvokite naują būdą","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"lenta su langeliais ir žymomis","coding-at-home.material2.cards":"24 kortelės „Eik pirmyn“, 8 kortelės „Pasuk į kairę“ ir 8 kortelės „Pasuk į dešinę“","coding-at-home.material2.larger-cards":"Žaidžiant ant grindų rekomenduojama naudoti didesnes korteles","coding-at-home.material2.video":"Vaizdo įraše paaiškinama ir kaip žaisti be kortelių","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Taip pat reikia 24 popieriaus lapelių, kurie bus dedami ant pereitų langelių","coding-at-home.material2.card-alternative":"Vietoj „CodyRoby“ kortelių galima naudoti ir kortelių piktogramas, kurias galite rasti čia","coding-at-home.material2.small-drawings":"Papasakoti istoriją galėtų padėti nedideli piešinėliai. Vaizdo įraše naudotus piešinius rasite čia","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Likusiai daliai naudojame „CodyRoby“, „CodyFeet“ arba „CodyColour“ korteles.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Pagauk robotą","coding-at-home.catch-the-robot.text":"„Pagauk robotą“ – varžymosi žaidimas, žaidžiamas ant stalo arba grindų. Laimi žaidėjas, kuris pagauna priešingos komandos robotą pasiekdamas jo langelį lentoje. Žaidimo kortelės išmaišomos ir traukiamos atsitiktine tvarka, todėl abi komandos turi nuolat atitinkamai keisti savo strategijas.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"K1. Jeigu rožinė figūrėlė (Roby) yra viduriniame laukelyje C3 pasukta į šiaurę ir rožinė komanda turi 2 korteles „Eik pirmyn“, 2 korteles „Pasuk į kairę“ ir 1 kortelę „Pasuk į dešinę“, į kuriuos langelius ji gali eiti?","coding-at-home.the-snake.title":"Gyvatė","coding-at-home.the-snake.text":"„Gyvatė“ – tam tikra pasianso rūšis, žaidžiama su „CodyRoby“ kortelėmis. Žaidimo tikslas – pervesti gyvatę per visus lentos langelius taip, kad ji neįsikąstų uodegos.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"K1. Ar yra tokių pradinių taškų, nuo kurių pradėjusi gyvatė negalėtų aplankyti visų langelių neįsikandusi uodegos?","coding-at-home.storytelling.title":"Pasakojimas","coding-at-home.storytelling.text":"Šiandienos tema – pasakojimas! Naudodamiesi „CodyRoby“ nurodymais, „CodyFeet“ pėdsakais ir „CodyColour“ spalvomis, veskite figūrėles lentoje taip, kad papasakotumėte istoriją. Paskleiskite įvairias istorijos dalis ant lentos.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"K1. Kokia priemonė suteikia daugiausiai galimybių vedant Roby pasakojimo keliu?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"K2. Ar įmanoma lentoje taip išdėstyti norimos papasakoti istorijos dalis, kad pasiekti jas visas su „CodyFeet“ nebūtų įmanoma?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dvi gyvatės","coding-at-home.two-snakes.text":"Naudojant „CodyRoby“ korteles lentoje juda ir viena kitai užkirsti kelią bando dvi gyvatės. Pagrindinė taisyklė labai paprasta: negalite įžengti į langelį, kuriame jau apsilankė gyvatė. Nugali ta gyvatė, kuriai pavyksta ilgiausiai laisvai judėti.","coding-at-home.two-snakes.material":"„CodyRoby“ kortelės, 5 x 5 langelių lenta, dvi figūrėlės ir popieriaus lapeliai, kuriais bus žymimi jau aplankyti langeliai.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"K1. Jei pirmajame vaizdo įraše rodomame scenarijuje nė vienas žaidėjas neištrauks geltonos kortelės, leidžiančios pasukti į kairę, kokias korteles jie turėtų tikėtis ištraukti?","coding-at-home.round-trip.title":"Kelionė į abi puses","coding-at-home.round-trip.text":"Komandos žaidžia paeiliui. Pirmoji planuoja kelionę į priekį, o antroji turi grąžinti Robį į pradžios tašką. Atrodo, paprasta, bet taip nėra, ypač jei ėjimus planuoji tik mintyse, o fiziškai Robis nėra judinamas...","coding-at-home.round-trip.material":"„CodyRoby“ kortelės, 5 x 5 langelių lenta, dvi figūrėlės ir popieriaus lapeliai, kuriais bus žymimi jau aplankyti langeliai.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"K1. Ar Robį į pradinį tašką grąžinanti programa gali būti trumpesnė (t. y. sudaryta iš mažiau nurodymų) nei kelionės į priekį programa?","coding-at-home.meeting-point.title":"Susitikimo vieta","coding-at-home.meeting-point.text":"Šį kartą savo ėjimus suplanuojame prieš pradėdami judėti. Abi komandos, dėdamos korteles ant stalo, kuria nurodymų, pagal kuriuos judės jų robotai, seką, bet niekas nepradeda judėti, kol vienas iš žaidėjų nepasako „Startas!“. Tą akimirką programavimas baigiamas ir prasideda veiksmas. Žaidėjas, kuris ištarė „Startas!“, laimi tik tuo atveju, jei abu savo komandų nurodymus vykdantys robotai atsiduria tame pačiame langelyje.","coding-at-home.meeting-point.material":"„CodyRoby“ kortelės, 5 × 5 langelių lenta, dvi figūrėlės.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"K1. Jei manote, kad įmanoma dviem robotams niekada nesusitikti, sukurkite žaidimo taisykles, kurios apimtų visas įmanomas situacijas.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Sekite muziką","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kai tam tikrų programavimo nurodymų sekos periodiškai kartojasi, atrodo, tarsi jos turėtų ritmą. Jei kiekvieną nurodymą pakeistume garsu, Robį galėtume valdyti muzikuodami. Būtent tai ir padarysime šį kartą. Aš sukursiu programą, kurioje skirtingi nurodymai bus išreikšti skirtingais garsais, o jūs pagal šiuos garsinius nurodymus darysite Robio ėjimus lentoje.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Be „CodyRoby“ kortelių, langelių lentos ir figūrėlės, mums dar reikės trijų skirtingų garsų. Aš panaudojau tris stiklines, į kurias įpiltas nevienodas kiekis vandens, o ką naudosite jūs?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"K1. Pasistenkite vadovautis vaizdo įrašu ir stiklinių skleidžiamus garsus sekti nežiūrėdami į korteles. Ar atpažįstate ir galite vykdyti nurodymus pagal garsus?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"K2. Pasirinkite tris garsus, kuriais pakeisite tris pagrindinius nurodymus. Sukurkite garsų seką, kurią galėtumėte nepertraukiamai kartoti ir Robis niekada neišeitų iš lentos...","coding-at-home.colour-everything.title":"Nuspalvinkime viską","coding-at-home.colour-everything.text":"Ar galime vedžioti robotus lentoje taip, kad judėdami jie kurtų piešinį? Šiame užsiėmime programuodami kursime pikselių piešinį – spalvindami langelius, kaip pikselius ekrane, nupiešime paveikslėlį.","coding-at-home.colour-everything.material":"„CodyRoby“ kortelės, langelių lenta ir figūrėlė. Langelius galite spalvinti ant jų uždėdami popieriaus gabalėlius arba naudodami žymeklius.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Ar įmanoma, vedžiojant robotą per visus reikiamus langelius, nupiešti dvi širdutes, kaip vaizdo įrašo pabaigoje, nepereinant per nė vieną langelį du kartus?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Kodis braižytuvas ir Kodis spausdintuvas","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Kuo braižytuvas skiriasi nuo spausdintuvo? Sužinokite atlikdami programavimo užduotis neprisijungus.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"be „CodyRoby“ rinkinio, naudojau žalią žymeklį ir naują iš modelino pagamintą robotą, tačiau jis nėra būtinas","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Ar galite paaiškinti, kuo braižytuvas skiriasi nuo spausdintuvo?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Kokį paveikslėlį sukurtų Robis spausdintuvas judėdamas lentoje, jei jis įvykdytų vaizdo įrašo pabaigoje duotų komandų seką?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Nuobodūs pikseliai! / Naudokime skaičius","coding-at-home.boring-pixels.text":"Kai davėme Robiui nurodymus sukurti paveikslėlį judant po langelį ar po pikselį matėme, kad kai daug langelių vienoje eilėje yra tos pačios spalvos, žaidimą galime padaryti įdomesnį naudodami skaičius. Kompiuteriai veikia taip pat...","coding-at-home.boring-pixels.material":"languotas sąsiuvinis arba ant popieriaus lapo nupiešta 5 × 5 langelių lenta, flomasteris. Piešinio kodą galite užrašyti rašikliu ant popieriaus.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Pabandykite iš langelių sukurti paveikslėlį ir užrašyti jo kodą taikydami pasikartojančių sekų kodavimo (RLE) metodą. Paveikslėlio dydis lygus langelių skaičiui, tačiau koks yra jį perteikiančio RLE kodo dydis?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Kodą paverčiame paveikslėliais","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Jau matėme, kaip sukurti kodą, kuris leistų mums nupiešti paveikslėlį. Sugalvojau piešinį ir panaudojęs kodą jį paverčiau raidėmis ir skaičiais, kuriuos jums daviau. Užsirašykite raides ir skaičius ir naudodami kodą atkurkite piešinį.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Štai paveikslėlis, kurį buvau sugalvojęs – perkelkite jį į savo sąsiuvinį ir į sąsiuvinius visų tų, kurie žino kodą!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"popierius (geriausia languotas) ir rašiklis.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Pabandykite iškoduoti ir nupiešti vaizdo įrašo pabaigoje mano minėtus paveikslėlius.","coding-at-home.texts.1":" „Coding@Home“ – tai trumpų vaizdo įrašų, „pasidaryk pats“ reikmenų, galvosūkių, žaidimų ir programavimo iššūkių rinkinys, tinkantis kasdien naudoti namuose ir mokykloje. Norint mėgautis šiais užsiėmimais, nebūtina turėti jokių ankstesnių žinių ar elektroninių prietaisų. Užsiėmimai skirti ugdyti informatinį mąstymą ir lavinti mokinių, jų tėvų ir mokytojų žinias tiek namų aplinkoje, tiek mokykloje.","coding-at-home.texts.2":'ES programavimo savaitės „Coding@Home“ vaizdo įrašų serija sukurta remiantis Urbino universiteto ir CodeMOOCnet asociacijos “Coding in famiglia” iniciatyva bendradarbiaujant su „Rai Cultura“. Alessandro Bogliolo dirba Informacijos tvarkymo sistemų profesoriumi Urbino universitete, yra Italijos ES programavimo savaitės ambasadorius ir visų ambasadorių koordinatorius bei Skaitmeninių įgūdžių ir užimtumo koalicijos valdybos narys.',"coding-at-home.texts.3":'Jei jus domintų daugiau užsiėmimų, kuriuos būtų galima atlikti neprisijungus, taip pat įvairių programavimo sričių, pavyzdžiui, kalbų, robotikos, „micro:bit“ užsiėmimai, apsilankykite ES programavimo savaitės mokymosi svetainėje, kurioje rasite vaizdo pamokas ir pamokų planus pradinėms, pagrindinėms ir vidurinėms mokykloms. Taip pat peržiūrėkite ES programavimo savaitės mokymosi išteklius, kuriuose rasite nemokamų aukštos kokybės išteklių iš viso pasaulio mokytojams ir mokiniams.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Vaizdo siužetų, „pasidaryk pats“ medžiagos, galvosūkių, žaidimų ir programavimo iššūkių rinkinys, kurį galima kasdien naudoti šeimoje ir mokykloje.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'ES programavimo savaitės „Coding@Home“ ciklas vyksta Urbino universiteto ir „CodeMOOCnet“ asociacijos iniciatyva „Programavimas šeimoje“, bendradarbiaujant su „Rai Cultura“. „Coding@Home“ vaizdo įrašo autorius – Alessandro Bogliolo, Urbino universiteto informacijos apdorojimo sistemų profesorius, Italijos ES programavimo savaitės ambasadorius ir visų ambasadorių koordinatorius, Skaitmeninių įgūdžių ir užimtumo koalicijos valdybos narys.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Užduotims atlikti nereikia jokių pradinių žinių ar elektroninių prietaisų. Užsiėmimai skatins kompiuterinį mąstymą ir lavins mokinių, tėvų ir mokytojų įgūdžius namuose ar mokykloje.","community.titles.0":"Bendruomenė","community.titles.1":"Ambasadoriai","community.titles.2":"Veiklą koordinuojantys mokytojai","community.titles.3":"Švietimo koordinatoriai","community.titles.4":"Savanoriaukite ES programavimo savaitėje","community.intro.0":"ES programavimo savaitė yra tokia populiari dėl didelės tarptautinės savanorių bendruomenės pastangų. Šiame puslapyje galite susipažinti su aktyviais nariais savo šalyje.","community.intro.1":"ES programavimo savaitės pamatas – ambasadoriai, veiklą koordinuojantys mokytojai ir ES bei Vakarų Balkanų šalių švietimo ministerijų atstovai (švietimo koordinatoriai).","community.intro.2":"Sužinokite daugiau apie savo vietos bendruomenę pasirinkdami šalį:","community.ambassadors":"ES programavimo savaitės ambasadoriai yra pagrindiniai kiekvienos šalies Programavimo savaitės kontaktiniai asmenys, padedantys skleisti informaciją apie programavimo savaitę vietos lygmeniu. Ambasadoriai padeda įsitraukti žmonėms, įmonėms ir bendruomenėms, norintiems prisidėti prie ES programavimo savaitės. Jie ragina organizatorius įtraukti programavimo veiklą į Programavimo savaitės žemėlapį ir skatina bendrai dalyvauti ES programavimo savaitėje. Ambasadoriai taip pat peržiūri savo šalyje planuojamą veiklą ir ją patvirtina. Be to, jie bendradarbiauja su savo kolegomis kitose šalyse ir reguliariai susitinka, kad aptartų tolesnę iniciatyvos plėtrą.","community.leading-teachers":"Veiklą koordinuojantys mokytojai yra aktyvi bendruomenė, kurią sudaro daugiau nei 450 švietimo srityje dirbančių asmenų iš visos Europos. Jie padeda įsitraukti dalyvavimu Programavimo savaitėje besidominčioms mokykloms, mokytojams bei mokiniams ir skatina juos organizuoti veiklą ir ją įtraukti į Programavimo savaitės žemėlapį. Veiklą koordinuojantys mokytojai rengia internetinius profesinio tobulėjimo seminarus savo kalba ir teikia informaciją kitiems mokytojams savo šalyje ir Europoje. Jie taip pat skatina šią iniciatyvą vietos lygmeniu.","community.cta":"Jei esate mokytojas, šiame žemėlapyje galite rasti netoliese esančius veiklą koordinuojančius mokytojus ir su jais susisiekti.","community.edu":"ES programavimo savaitės švietimo koordinatoriai yra ES programavimo savaitėje dalyvaujančių švietimo ministerijų ir kitų švietimo institucijų ar organizacijų korespondentai. Švietimo koordinatoriai stiprina iniciatyvos pagrindą, padėdami mokytojams ir mokykloms visoje šalyje. Be kita ko, jie bendrauja su ES programavimo savaitėje jau dalyvaujančiomis mokyklomis, mokydamiesi iš jų geriausios patirties ir dalydamiesi savąja. Švietimo koordinatoriai taip pat padeda mokykloms, norinčioms dalyvauti iniciatyvoje, dalydamiesi turimais ištekliais, mokymosi medžiaga ir suteikdami galimybę prisijungti prie bendruomenės.","community.volunteer.0":"Tam, kad galėtumėte prisidėti prie šios iniciatyvos, neprivalote būti oficialus ES programavimo savaitės bendruomenės narys. Bet kas gali organizuoti mokymo veiklą ir įkvėpti žmones programuoti, užsiimti robotika, dirbti su aparatine įranga, spausdinti 3D spausdintuvu ir pan., ir pažymėti savo veiklą","community.volunteer.1":"žemėlapyje.","community.volunteer.2":"Vis dėlto, jei norite skirti laiko savanorystei, kad paskatintumėte programuoti, ir tikite ES programavimo savaitės","community.volunteer.3":"vizija","community.volunteer.4":"ir","community.volunteer.5":"vertybėmis","community.volunteer.6":"galite tapti veiklą koordinuojančiu mokytoju arba ambasadoriumi","community.volunteer.7":"Jei esate švietimo srities atstovas, kuriam patinka mokyti ir mokytis programuoti taip, kaip ir mums, galite sužinoti daugiau apie veiklą koordinuojančių mokytojų vaidmenį ir naudą","community.volunteer.8":"čia","community.volunteer.9":"Galite pateikti prašymą tapti veiklą koordinuojančiu mokytoju, užpildę šią","community.volunteer.10":"internetinę paraiškos formą.","community.volunteer.11":"Prašome atkreipti dėmesį, kad veiklą koordinuojančių mokytojų skaičius vienoje šalyje yra ribotas, todėl vienu metu priimami prašymai tik iš tam tikrų valstybių.","community.volunteer.12":"Jei norite skatinti programavimą savo šalyje, susipažinkite su","community.volunteer.13":"ambasadorių pareigomis","community.volunteer.14":"ir peržvelkite ES programavimo savaitės ambasadorių sąrašą.","community.volunteer.15":"Jei jūsų šalyje yra ambasadorių, susisiekite su jais tiesiogiai ir pasiteiraukite, kaip geriausiai galite prisidėti prie šios iniciatyvos. Jei tokių ambasadorių jūsų šalyje nėra, galite parašyti el. pašto adresu info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Gyvas mokytojų, savanorių ir ambasadorių tinklas, kuris stumia į priekį ES Programavimo savaitę. Bendraukite, bendradarbiaukite ir įkvėpkite kitą skaitmeninių novatorių kartą jūsų šalyje — ir už jos ribų.","cookie.uses_cookies":"Kad naršymas būtų paprastesnis, šioje svetainėje naudojami slapukai","cookie.accept":"Priimu slapukus","cookie.refuse":"Atsisakau priimti slapukus","cookie.cookies":"Slapukai","cookie.find_out_more_on":"Daugiau informacijos, ","cookie.how_we_use":"kaip naudojami slapukai ir kaip pakeisti savo nuostatas","cookie_policy.title":"Slapukų politika","cookie_policy.what.title":"Kas yra slapukai?","cookie_policy.what.text":"

Slapukas – tai nedidelis tekstinis failas, kurį jūsų kompiuteryje arba mobiliajame prietaise saugo svetainė, kai joje lankotės.

","cookie_policy.what.first_party":"Lankomos svetainės slapukai – tai slapukai, kuriuos nustato jūsų lankoma svetainė. Juos gali perskaityti tik ši svetainė. Svetainė taip pat gali naudotis išorės paslaugomis, kurios taip pat nusistato slapukus, vadinamuosius svetimus slapukus.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Ilgalaikiai slapukai – tai jūsų kompiuteryje įrašyti slapukai, kurie nėra pašalinami automatiškai, kai išeinate iš naršyklės. Jie skiriasi nuo seanso slapukų, kurie, jums išėjus iš naršyklės, yra pašalinami.","cookie_policy.what.items":`

Pirmąkart apsilankę svetainėje „Codeweek“, būsite paraginti priimti arba atsisakyti priimti slapukus.

To reikia, kad svetainė tam tikrą laikotarpį galėtų prisiminti jūsų nuostatas (pvz., naudotojo vardą, kalbą ir kt.).

@@ -64,7 +64,7 @@ const i={"about.why_coding-quote":`

ES programavimo savaitės ambasadorių sav vieną renginį gausite vieną sertifikatą.`,"footer.privacy_policy":"Privatumo taisyklės","footer.cookies_policy":"Slapukų taisyklės","footer.about_us":"Apie mus","footer.about_code_week":"Apie programavimo savaitę","footer.our_values":"Mūsų vertybės","footer.statistics":"Statistika","footer.partners_sponsors":"Partneriai ir rėmėjai","footer.community":"Bendruomenė","footer.quick_links":"Sparčiosios nuorodos","footer.register":"Registracija","footer.activities_events":"Veikla ir renginiai","footer.learn_teach":"Mokytis ir mokyti","footer.news":"Naujienos","footer.newsletter_signup":"Naujienlaiškio registracija","footer.educational_resources":"Švietimo ištekliai","footer.coding_home":"Kodavimas @ Home","footer.podcast":"Transliacijos","footer.challenges":"Iššūkiai","footer.hackathons":"Hakatonai","footer.designed_and_developed_by":"Projektavo ir sukūrė","footer.all_rights_reserved":"Visos teisės saugomos","guide.title":"Vadovas","guide.organise_activity":"Organizuokite savo renginį su #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Registruokite savo renginį čia","guide.what.title":"Kas yra ES programavimo savaitė?","guide.what.content":'

ES programavimo savaitė – visuomeninė iniciatyva, kurią vykdo savanoriai, o remia Europos Komisija. #EUCodeWeek renginį gali organizuoti ir įtraukti jį į codeweek.eu žemėlapį visi (mokyklos, mokytojai, bibliotekos, programavimo klubai, įmonės, valdžios institucijos ir t. t.).

',"guide.what_you_need_organise.title":"Ko reikia, kad galėtumėte organizuoti renginį?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Grupės norinčių mokytis žmonių. Pavyzdžiui, jūsų draugų, vaikų, paauglių, bendradarbių, tėvų ar senelių. Nepamirškite, kad du žmonės jau yra grupė!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Instruktorių ar lektorių, kurie išmano programavimą ir žino, kaip mokyti bei įkvėpti kitus. Jų skaičius priklauso nuo renginio tipo ir dalyvių skaičiaus.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Renginio vietos. Tai gali būti klasė, biblioteka, konferencijų salė ar kokia nors viešoji erdvė.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Kompiuterių ir interneto ryšio. Priklausomai nuo tikslinės grupės, galite paprašyti dalyvių atsinešti savo nešiojamuosius kompiuterius.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Veiklos be kompiuterio. Įtraukti į skaitmeninio mąstymo veiklas galima ir nenaudojant kompiuterio ar interneto. Iš pradžių susipažinkite su mūsų Mokymosi be kompiuterio segmentu.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Mokymosi medžiagos. Parodykite dalyviams, kaip smagu kurti patiems. Peržiūrėkite mūsų išteklių puslapį ir mokymosi segmentus su mokomaisiais vaizdo įrašais bei pamokų planais ir pritaikykite juos savo grupės reikmėms.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Dalyvių registracijos. Jeigu patalpos nedidelės, dalyvių registracijai galite naudoti, pavyzdžiui, „Google“ formas arba „Eventbrite“.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Nepamirškite pažymėti savo renginio Programavimo savaitės žemėlapyje!',"guide.how_to.title":"Kaip organizuoti renginį?","guide.how_to.items.1":"Jūsų renginio formatas priklauso nuo jūsų, tačiau mes primygtinai rekomenduojame skirti laiko praktiniams užsiėmimams, kad dalyviai galėtų patys ką nors sukurti ir (arba) pasidarbuoti su aparatine įranga.","guide.how_to.items.2":'Naudokitės jūsų tikslinei grupei tinkančiomis priemonėmis ir technologijomis. Rekomenduojame naudotis nemokama atvirųjų šaltinių medžiaga.',"guide.how_to.items.3":"Savo renginio pabaigoje paprašykite dalyvių parodyti ir pristatyti tai, ką jie sukūrė.","guide.how_to.items.4":`Viešinkite savo renginį! Viešinkite ir dalykitės tuo, ką darėte per savo renginį, socialiniuose tinkluose naudodami grotažymę #EUCodeWeek. Taip pat galite dalytis ES programavimo savaitės mokytojų grupėje ir „Twitter“ (@CodeWeekEU). Pasakokite apie renginį draugams ir vietos žiniasklaidos atstovams, parenkite pranešimą spaudai.`,"guide.how_to.items.5":'Nepamirškite įtraukti savo renginio į Programavimo savaitės žemėlapį!',"guide.material.title":"Reklaminė medžiaga","guide.material.text":'

Pasižiūrėkite mūsų tinklaraštį, kuriame rasite naujausios informacijos, ir pritaikykite naujausius pranešimus spaudai savo reikmėms arba parenkite savo:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Pasirengimas švęsti 2019 m. ES programavimo savaitę (pateikta 29 kalbomis);',"guide.toolkits.title":"atsisiųskite šiuos priemonių rinkinius, kurie padės jums pradėti:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Ryšių priemonių rinkinį;","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Priemonių rinkinį mokytojams.","guide.questions.title":"Turite klausimų?","guide.questions.content":'

Jei turite klausimų dėl #EUCodeWeek renginio organizavimo ar reklamos, susisiekite su ES programavimo savaitės ambasadoriumi savo šalyje.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"įgyvendinkite savo idėjas!","hackathons.sections.1.title":"6 hakatonai, 6 iššūkiai","hackathons.sections.1.content.1":"Gyvenate Graikijoje, Latvijoje, Airijoje, Italijoje, Rumunijoje ar Slovėnijoje? Esate kūrybingi, ambicingi ir domitės technologijų ateitimi? Dabar turite puikų šansą! Prisijunkite prie vieno iš ES programavimo savaitės programuotojų maratono ir kurkite pažangius sprendimus, kad galėtumėte žengti priešakinėse technologinės revoliucijos gretose!","hackathons.sections.1.content.2":"Per 2021 m. ES programavimo savaitę vyks šeši neeiliniai programuotojų maratonai, į kuriuos kviečiami 15–19 metų moksleiviai, besimokantys aukštesnėse vidurinės mokyklos klasėse. Jie dirbs komandomis ir savo programavimo įgūdžius panaudos vietiniams uždaviniams spręsti. Po 24 valandų kūrybinio darbo kiekviena komanda pateiks savo idėjas ekspertų vertinimo komisijai, kuri išrinks 10 komandų finalininkių. Visos komandos gaus tiek pat laiko, išteklių ir turės galimybę naudotis mentorių paslaugomis bei specialiomis žiniomis, kad išspręstų uždavinius, tačiau tik 10 komandų galės žengti į kitą turą, tobulinti savo prototipą, gauti ekspertų instruktažus ir dalyvauti finaliniame programuotojų maratone rudenį. Čia komandos varžysis dėl puikaus IT įrankių prizo ir mentorystės bei mokymo galimybės toliau plėtoti savo prototipą.","hackathons.sections.2.title":"Kaip galiu sudalyvauti?","hackathons.sections.2.content.1":"Rinkitės programuotojų maratoną savo šalyje ir norėdami užsiregistruoti atlikite kelis paprastus veiksmus. Galite prisijungti kaip individualus asmuo arba kaip šešių asmenų komanda. Jei prisijungsite kartu su draugais ar bendraklasiais, registruodamiesi nepamirškite nurodyti savo komandos pavadinimo. Registruotis kiekviename programuotojų maratone bus galima atskirai, tad sekite savo šalyje vyksiančio maratono naujienas!","hackathons.sections.3.title":"Kas visa tai organizuoja?","hackathons.sections.3.content.1":"ES programavimo savaitės hakatonus bendrai organizuoja Europos Komisija ir vietos ES ","hackathons.sections.3.content.2":"programavimo savaitės ambasadoriai","hackathons.sections.3.content.3":" , o finansuoja Europos Parlamentas. Siekiama parodyti, kaip konkretūs sprendimai įgyvendinami pasitelkiant jaunimo kūrybiškumą, entuziazmą, naujas idėjas ir programavimo įgūdžius.","hackathons.sections.4.title":"Kaip vyksta hakatonas?","hackathons.sections.4.content.1":"ES programavimo savaitė – tai programuotojų maratonas, pradedantis 24 valandas internete truksiančią kelionę. Patyrę mentoriai instruktuos komandas, vyks praktiniai seminarai, kurie dalyviams suteiks galimybių įgyti naujų įgūdžių ir maloniai praleisti laiką. Be to, programuotojų maratonas – puiki proga dalyviams susijungti tinkle ir bendrauti su Europos technologijų sektoriaus bendraminčiais. Baigiantis programuotojų maratonui kiekviena komanda savo sprendimą pateiks ekspertų vertinimo komisijai. ","hackathons.sections.4.content.2":"Dešimt geriausių komandų tęs programuotojų maratono kelionę – per vasarą jie mokysis ir bus kuruojami mentorių. Tada nugalėtojai rugsėjį arba spalį dalyvaus finaliniame tiesioginiame 12 valandų trukmės nacionaliniame programuotojų maratone (kuris vyks internetu, jei dėl visuomenės sveikatos padėties bus ribojami fiziniai susitikimai).","hackathons.sections.5.title":"Aš nemoku programuoti – ką daryti?","hackathons.sections.5.content.1":"Hakatono metu taip pat vyks programavimo, darbo su kompiuterine įranga ir robotikos seminarai pradedantiesiems, kuriuose dalyviai galės išmokti skaitmeninio mąstymo ir programavimo. Daugiau informacijos apie tai, kaip užsiregistruoti, rasite savo vietos puslapyje.","hackathons.sections.6.title":"Partneriai","hackathons.sections.7.title":"Prisijunkite – bus įdomu!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumunija","hackathons.cities.1.date":"2021 m. rugsėjo 25-26 d.","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Airija","hackathons.cities.2.date":"2021 m. rugsėjo 23-24 d.","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italija","hackathons.cities.3.date":"2021 m. rugsėjo 24-25 d.","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Graikija","hackathons.cities.4.date":"2021 m. spalis 9 d.","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovėnija","hackathons.cities.5.date":"2021 m. rugsėjo 18–19 d.","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Latvija","hackathons.cities.6.date":"2021 m. spalis 1 d.","hackathons.final.1":"Finalas","hackathons.final.2":"2021 m. rugsėjis–spalis","home.about":"ES programavimo savaitė yra visuomeninė iniciatyva, kurios tikslas yra visus sudominti programavimu ir skaitmeniniu raštingumu.","home.when":"Prisijunkite prie mūsų ir mėgaukitės šventinėmis linksmybėmis!","home.when_text":"Mokydamiesi programuoti suvokiame sparčiai besikeičiantį pasaulį, geriau suprantame, kaip veikia technologijos, ir tobuliname savo įgūdžius bei gebėjimus, kad galėtume rasti naujų idėjų ir kurti inovacijas.","home.xmas_text":"Pasirūpinkite, kad šis šventinis sezonas spindėtų naujovėmis ir kūrybiškumu! Prisijunkite prie mūsų „Coding@Christmas“ linksmybių, pridėkite savo kodavimo veiklą prie mūsų žemėlapio ir turėkite galimybę laimėti „micro:bit“ rinkinį savo mokiniams. Švęskime šventes suteikdami galimybę naujai mąstytojų ir kūrėjų kartai. Pridėkite savo veiklą šiandien ir padėkite įkvėpti šviesesnę ateitį!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Dalyvaukite!","home.school_banner_text":"Esate mokytoja (-as)?","home.school_banner_text2":"Spustelėkite čia ir sužinokite, kaip dalyvauti!","home.organize_activity_title":"Organizuokite renginį arba prisijunkite prie jau organizuojamo","home.organize_activity_text":'Visi kviečiami organizuoti renginius ar prie jų prisijungti. Tiesiog pasirinkite temą, tikslinę auditoriją ir pažymėkite savo renginį žemėlapyje arba peržiūrėkite savo vietovėje organizuojamus renginius.',"home.get_started_title":"Pradėkite","home.get_started_text":'Nežinote, nuo ko pradėti? Apsilankykite pagalbiniame puslapyje ir atsisiųskite mūsų organizatoriams skirtus priemonių rinkinius, kurie padės pasiruošti ir skleisti žinią.',"home.access_resources_title":"Naudokitės ištekliais ir mokymo galimybėmis","home.access_resources_text":'Jei nežinote, kaip organizuoti renginį, apsilankykite mūsų mokymo išteklių puslapyje ir mokymosi segmentuose, kur rasite mokymo medžiagos, įskaitant gaires ir parengtus pamokų planus.',"home.toolkits_title":"Neaišku, nuo ko pradėti?","home.toolkits_description":"Peržiūrėkite puslapį „Kaip tai padaryti“ ir atsisiųskite mūsų priemonių organizatoriams rinkinius, kurie padės pasirengti ir skleisti informaciją.","home.toolkits_button1":"Pradėkite","home.toolkits_button2":"Priemonių organizatoriams rinkiniai","home.minecraft_description1":"Tobulinkite savo programavimo įgūdžius su „Minecraft Education“. Sužinokite, kaip „Minecraft Education“ gali išmokyti programuoti bei naudotis dirbtiniu intelektu, ir pamėginkite tą pradėti jau šiandien!","home.minecraft_description2":"Užsiregistruokite, kad smagūs, gyvai transliuojami žaidimo pratimai būtų tiesiogiai rodomi jūsų klasėje!","home.minecraft_button":"Pradėkite „Minecraft Education“ kelionę čia","home.activity_title":"Organizuokite veiklą arba prisijunkite prie jos","home.activity_description":"Kiekvienas gali organizuoti veiklą arba prie jos prisijungti. Tiesiog pasirinkite temą bei tikslinę auditoriją ir pridėkite savo veiklą žemėlapyje arba ieškokite veiklos savo vietovėje.","home.activity_button1":"Pridėkite savo veiklą","home.activity_button2":"Rodyti veiklų žemėlapį","home.resouce_title":"Ištekliai ir mokymai","home.resouce_description":"Jei nežinote, kaip organizuoti veiklą, apsilankykite mūsų mokymo išteklių puslapyje ir susipažinkite su mokymo medžiaga, kurioje pateikiamos rekomendacijos ir individualūs pamokų planai.","home.resouce_button1":"Ieškoti išteklių","home.resouce_button2":"Ieškoti mokymų","home.get_involved":"Dalyvaukite","home.meet_our_community":"Susipažinkite su mūsų bendruomene","home.banner1_title":"Merginos skaitmeninėje erdvėje","home.banner1_description":"Tyrinėkite ir išnaudokite skaitmenines galimybes – skaitmeninėje srityje įgalinkite naują merginų kartą!","home.banner2_title":"Mūsų programavimo savaitės šeima","home.banner2_description":"Atraskite dinamišką mūsų atstovų, mokytojų, mokinių ir centrų tinklą – kiekvienas iš jų prisideda prie mūsų bendros skaitmeninio švietimo iniciatyvos.","home.download_brochure_btn":"Atsisiųsti 2025 brošiūrą","locations.title":"Renginių vietos","locations.description.0":"Pasirinkite kito savo renginio vietą toliau pateiktame sąraše ARBA užregistruokite naują vietą","locations.description.1":"sukurdami renginį","login.login":"Prisijungti","login.register":"Registruotis","login.github":"Prisijunkite per „Github“","login.X":"Prisijunkite per „X“","login.facebook":"Prisijunkite per „Facebook“","login.google":"Prisijunkite per „Google“","login.azure":"Prisijunkite per „Azure“","login.email":"El. pašto adresas","login.password":"Slaptažodis","login.remember":"Prisiminti mane","login.forgotten_password":"Pamiršote savo slaptažodį?","login.no_account":"Neturite paskyros?","login.signup":"Registruotis","login.reset":"Iš naujo nustatyti slaptažodį","login.send_password":"Siųsti slaptažodžio nustatymo iš naujo nuorodą","login.confirm_password":"Patvirtinti slaptažodį","login.name":"vardas","menu.learn":"Mokytis","menu.teach":"Mokyti","menu.training":"Mokymai","menu.challenges":"Iššūkiai","menu.online-courses":"Internetiniai kursai","menu.toolkits":"Pristatymai ir priemonių rinkiniai jūsų kalba","menu.girls_in_digital":"Merginos skaitmeninėje erdvėje","menu.why":"KODĖL","menu.home":"Pradžios puslapis","menu.search_result":"Paieškos rezultatai","menu.events":"Renginiai","menu.ambassadors":"Ambasadoriai","menu.resources":"Ištekliai","menu.game_and_competitions":"Žaidimai ir varžybos","menu.schools":"Mokyklos","menu.about":"Apie","menu.blog":"Tinklaraštis","menu.news":"Naujienos","menu.search":"Parašykite ir spauskite įvesties klavišą...","menu.map":"Žemėlapis","menu.add_event":"Pridėti renginį","menu.search_event":"Renginių paieška","menu.hello":"Sveiki","menu.profile":"Profilis","menu.pending":"Dar nepatvirtinti renginiai","menu.your_events":"Mano veikla","menu.your_certificates":"Mano sertifikatai","menu.report":"Mano veiklos ataskaita","menu.volunteers":"Savanoriai","menu.logout":"Atsijungti","menu.login":"Prisijungti","menu.signin":"Prisijungti","menu.signup":"Užsiregistruoti","menu.privacy":"Privatumas","menu.stats":"Statistika","menu.participation":"Dalyvio pažymėjimas","menu.coding@home":"Kodavimas@Pradžia","menu.values":"Mūsų principai","menu.online_events":"Veikla internete","menu.featured_activities":"Rodoma veikla","menu.codeweek2020":"2020 m. laida","menu.register_activity":"Užsiregistruoti veiklą","menu.select_language":"Pasirinkite kalbą","menu.search_site":"Paieškos svetainėje","menu.what_you_looking_for":"Ko ieškote?","menu.type_to_search":"Parašykite, ko ieškote...","mooc.free-online-courses":"Nemokami nuotolinio mokymo kursai","mooc.intro":"ES programavimo savaitės nuotolinio mokymo kursai suteikia profesinio tobulėjimo galimybes. Taip siekiama palaikyti mokytojus jiems diegiant programavimą ir informatinį mąstymą savo pamokose.","mooc.icebreaker.title":"Įvadinis „ledus pralaužiantis“ kursas","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"ES programavimo savaitės įvadinis kursas","mooc.icebreaker.text.2":"yra penkias valandas trunkantis kursas anglų kalba, skirtas visiems, besidomintiems programavimo ir informatinio mąstymo pagrindais. Kurso metu dalyviai išmoks sužadinti jaunų žmonių smalsumą ir inovatyvumą, tuo pat metu įgalėdami juos tapti skaitmeninio turinio kūrėjais. Kursas padės dalyviams atrasti informatinio mąstymo ir programavimo privalumus ir aktualumą mūsų kasdieniame gyvenime. Kurso metu taip pat bus pateiktos idėjos, nemokama mokomoji medžiaga ir ištekliai, kad būtų galima surengti smagių ir lavinančių užsiėmimų vaikams – bet kada, bet kur, bet ypač per Programavimo savaitę.","mooc.icebreaker.text.3":"Norėdami dalyvauti šiame kurse, neprivalote turėti ankstesnės programavimo patirties ar žinių, tik smalsų protą.","mooc.icebreaker.registration.0":"Į kursą, kuris vyks nuo 2020 m. rugsėjo 16 d. ir spalio 30 d., galima registruotis čia.","mooc.icebreaker.registration.1":"Atkreipkite dėmesį, kad, norėdami užsiregistruoti kurse, turite susikurti Europos mokyklų tinklo akademijos paskyrą.","mooc.icebreaker.check-out":"Informacija apie 2019 m. kursą","mooc.deep-dive.title":"Išsamus kursas","mooc.deep-dive.text.0":"ES programavimo savaitės išsamus nuotolinio mokymo kursas vyksta dvidešimt penkias valandas anglų kalba ir suteikia mokytojams galimybę susipažinti su principais, susijusiais su programavimu, ir įgyti žinių bei pasitikėjimo organizuojant lengvus ir smagius interaktyvius užsiėmimus su savo mokiniais. Mokytojai galės naudotis ES programavimo savaitės nemokamais","mooc.deep-dive.text.1":"ištekliais","mooc.deep-dive.text.2":"ir mokomąja medžiaga 29 kalbomis, ir sužinos apie programavimo aspektus, pavyzdžiui, informatinį mąstymą, analoginius užsiėmimus ir beribes robotikos, įrangos taisymo ir kūrimo, vaizdinio programavimo kalbų, programėlių kūrimo galimybes ir dar daugiau.","mooc.deep-dive.course-link":"Informacija apie 2019 m. išsamų kursą.","mooc.social-media.0":"Sekite","mooc.social-media.1":"ES programavimo savaitės naujienas socialinėje žiniasklaidoje","mooc.social-media.2":"ir sužinokite, kada prasidės kitas kursas","myevents.created_by":"Visus renginius sukūrė ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Jūs dar nepridėjote nė vieno renginio. Gal ","myevents.no_events.first_link":"pridėkite dabar","myevents.no_events.second_call_to_action":"arba perskaitykite mūsų ","myevents.no_events.second_link":"gaires organizatoriams?","myevents.view":"Rodyti","myevents.view_lesson":"Peržiūrėti pamoką","myevents.status.APPROVED":"PATVIRTINTI","myevents.status.REJECTED":"ATMESTI","myevents.status.PENDING":"DAR NEPATVIRTINTI","myevents.status.REPORTED":"ATASKAITA PATEIKTA","online-courses.online-courses-text":"Masiniai atviri internetiniai kursai (MAIK), skirti padėti mokytojams veiksmingai pritaikyti programavimą ir kompiuterinį mąstymą savo mokymo veikloje.","online-courses.online-courses-sub-text1":"ES programavimo savaitės MAIK gali dalyvauti visi pedagogai, nepriklausomai nuo jų mokinių amžiaus ar dėstomo dalyko, ir tam nereikia jokios išankstinės patirties ar žinių.","online-courses.online-courses-sub-text2":"ES programavimo savaitės kursuose yra nemokami ir kiekvienam prieinami ištekliai, medžiaga, idėjos ir geriausios patirties pavyzdžiai, padedantys rasti įkvėpimo ir suteikti mokiniams daugiau galimybių saugiai susipažinti su programavimu ir kompiuteriniu mąstymu, naujomis technologijomis ir dirbtiniu intelektu.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Nors kai kurie kursai baigėsi, jų turinys ir toliau išlieka prieinamas, tačiau ženkliukai ir pažymėjimai nebeišduodami.","pagination.previous":"Ankstesnis","pagination.next":"Kitas","participation.title":"Sukurkite dalyvio pažymėjimus savo klasei","participation.phrase1":"Formoje pateikite savo mokinių vardus ir pavardes, atskirdami juos kableliais, ir gausite atskirus dalyvio pažymėjimus","participation.names.label":"Pavardės pažymėjimui gauti","participation.names.help":"Dalyvių pavardes atskirkite kableliu","participation.event_name.label":"Renginio pavadinimas","participation.event_name.help":"Jūsų renginio pavadinimas, kuris bus nurodytas pažymėjime","participation.event_date.label":"Renginio data","participation.event_date.help":"Jūsų renginio data, kuri bus nurodyta pažymėjime","participation.submit":"Kurti pažymėjimus","participation.thanks_page.title":"Jūsų pažymėjimai jau sukurti!","participation.thanks_page.phrase1":"Spustelėkite šią nuorodą ir atsisiųskite visus pažymėjimus ZIP faile","passwords.password":"Slaptažodžiai turi būti sudaryti mažiausiai iš šešių simbolių ir sutapti su patvirtinimu.","passwords.reset":"Jūsų slaptažodis atkurtas!","passwords.sent":"Slaptažodžio atkūrimo nuorodą išsiuntėme jums el. paštu!","passwords.token":"Šis slaptažodžio atkūrimo raktas negalioja.","passwords.user":"Nėra vartotojo su tokiu el. pašto adresu.","podcasts.podcasts-text":"Klausykitės ekspertų įžvalgų apie programavimą ir skaitmeninį kūrybiškumą!","podcasts.podcasts-series-text1":"Kviečiame į ES programavimo savaitės laidų ciklą. Jums, jūsų bendruomenei ir mokyklai pristatome programavimą, kompiuterinį mąstymą, robotiką ir inovacijas","podcasts.podcasts-series-text2":"Kviečiame klausytis Arjanos Blazic, Eugenijos Casariego ir Eirini Symeonidou, kurios, padedamos kviestinių ekspertų, nagrinėja įvairias temas - nuo medijų raštingumo iki robotikos, kad mokiniai įgytų įgūdžių, padedančių įveikti skaitmeninės ateities iššūkius ir galimybes.","privacy.title":"JŪSŲ ASMENS DUOMENŲ APSAUGA","privacy.1-intro.title":"1. Įvadas","privacy.1-intro.items.1":"

Europos Komisija (toliau – Komisija) yra įsipareigojusi apsaugoti jūsų asmens duomenis ir gerbti jūsų privatumą. Asmens duomenis Komisija renka ir toliau tvarko pagal 2018 m. spalio 23 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentą (ES) 2018/1725 dėl fizinių asmenų apsaugos Sąjungos institucijoms, organams, tarnyboms ir agentūroms tvarkant asmens duomenis ir dėl laisvo tokių duomenų judėjimo (kuriuo panaikinamas Reglamentas (EB) Nr. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Šiame privatumo pareiškime paaiškinta, kodėl renkame ir tvarkome jūsų asmens duomenis, kaip juos renkame, tvarkome, kaip užtikriname visų jūsų asmens duomenų apsaugą, kaip ši informacija naudojama ir kokiomis galite pasinaudoti su savo asmens duomenimis susijusiomis teisėmis (teise susipažinti, ištaisyti, užblokuoti ir kt.). Jame taip pat nurodyti atsakingo duomenų valdytojo, su kuriuo susisiekę galite pasinaudoti savo teisėmis, duomenų apsaugos pareigūno ir Europos duomenų apsaugos priežiūros pareigūno kontaktiniai duomenys.

","privacy.1-intro.items.3":"

Šiame privatumo pareiškime aprašytas asmenų, kurie veikia kaip ES programavimo savaitės veiklos kontaktiniai asmenys (programavimo savaitės ambasadoriai, švietimo ministerijos koordinatoriai, vadovaujantys mokytojai ir veiklos bei renginių organizatoriai) asmens duomenų rinkimas ir skelbimas viešai prieinamoje svetainėje „codeweek.eu“.

","privacy.2-why.title":"2. Kodėl tvarkome jūsų duomenis?","privacy.2-why.items.1":"

Europos Komisija renka ir skelbia jūsų asmens duomenis, kad suinteresuotiesiems subjektams arba susidomėjusiems piliečiams būtų lengviau nustatyti kontaktinius asmenis. Kaip kontaktinius asmenis nurodžius tikrus asmenis, galima geriausiai ir veiksmingiausiai užtikrinti, kad susidomėję žmonės galėtų susisiekti su Komisijos tarnybomis.

","privacy.2-why.items.2":"

Jūsų asmens duomenys nebus naudojami jokiam automatizuotam sprendimų priėmimui, įskaitant profiliavimą.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Kokiu teisiniu pagrindu (kokiais teisiniais pagrindais) tvarkome jūsų asmens duomenis?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Asmens duomenų tvarkymo operacijos kontaktinių asmenų skelbimo tikslais yra teisėtos pagal Reglamento (ES) 2018/1725 5 straipsnio 1 dalies d punktą, nes davėte sutikimą tvarkyti jūsų asmens duomenis, pateikdami internetinę formą arba sutikdami su tuo, kad naudotume jūsų el. paštą ir naudotojo vardą, jei prisijungėte per socialinį tinklą.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Kokius asmens duomenis renkame ir toliau tvarkome?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Renkami asmens duomenys yra informacija, pagal kurią lengviau nustatyti jus, kaip kontaktinį asmenį, ir kuri didina jūsų matomumą visuomenei, t. y. titulas, pavardė, vardas, pareigos, darbiniai pašto ir el. pašto adresai, telefono numeris, nuotrauka, socialinės žiniasklaidos paskyra, biografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Šiuos asmens duomenis teikiate savanoriškai, užpildydami prašymo formą.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Pateikti tam tikrus asmens duomenis būtina, kad svetainėje „codeweek.eu“ būtų galima paskelbti veiklą ir (arba) kontaktinę informaciją. Jums nepateikus savo asmens duomenų, jūsų veikla nebūtų skelbiama ir (arba) negalėtume dalyvauti pirmiau nurodytuose tinkluose.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Visus kitus asmens duomenis teikiate savanoriškai.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Kai užsiprenumeruojate mūsų naujienlaiškį, jūsų el. pašto adresas pridedamas prie „EU Code Week“ naujienlaiškių adresų sąrašo, kurį tvarko Mailerlite.com. Perskaitykite „Mailerlite“ privatumo politiką: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Galite atsisakyti naujienlaiškių bet kuriuo metu naudodami nuorodą „Unsubscribe“ el. laiškuose, kuriuos gaunate iš mūsų, arba galite atsiųsti mums el. laišką adresu info@codeweek.eu temos eilutėje nurodydami „Unsubscribe“.","privacy.5-how_long.title":"5. Kiek laiko saugome jūsų asmens duomenis?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija jūsų asmens duomenis saugo tik tol, kol jų reikia 2 punkte aprašytam rinkimo ir tolesnio tvarkymo tikslui įgyvendinti, t. y. tol, kol veikiate kaip kontaktinis asmuo.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Jūsų asmens duomenys iš viešai prieinamos svetainės bus pašalinti, kai nustosite veikti kaip kontaktinis asmuo, nebent davėte sutikimą įtraukti jus į duomenų bazę būsimai veiklai.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kaip saugome ir apsaugome jūsų asmens duomenis?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Visi asmens duomenys elektroniniu formatu (el. laiškai, dokumentai, išsiųsti duomenų paketai ir pan.) saugomi Europos Komisijos arba jos rangovų serveriuose. Visos tvarkymo operacijos atliekamos pagal 2017 m. sausio 10 d. Komisijos sprendimą (ES, Euratomas) 2017/46 dėl Europos Komisijos ryšių ir informacinių sistemų saugumo.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Komisijos rangovai privalo laikytis specialios sutartinės sąlygos, kuri taikoma bet kokioms Komisijos vardu atliekamoms jūsų duomenų tvarkymo operacijoms, ir konfidencialumo įsipareigojimų, nustatytų į ES valstybių narių teisę perkeltame Bendrajame duomenų apsaugos reglamente (BDAR, Reglamentas (ES) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Siekdama apsaugoti jūsų asmens duomenis, Komisija taiko įvairias technines ir organizacines priemones. Technines priemones sudaro tinkami veiksmai, kuriais siekiama užtikrinti saugumą internete, apsisaugoti nuo duomenų praradimo rizikos, duomenų pakeitimo arba neteisėtos prieigos, atsižvelgiant į riziką, kylančią tvarkant duomenis, ir tvarkomų asmens duomenų pobūdį. Organizacines priemones sudaro prieigos prie asmens duomenų apribojimas, kad su šiais duomenimis galėtų susipažinti tik įgaliotieji asmenys, kuriems pagrįstai reikia juos žinoti atliekant šią tvarkymo operaciją.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kas gali susipažinti su jūsų asmens duomenimis ir kam jie atskleidžiami?","privacy.7-access_data.items.1":"

Prieiga prie jūsų asmens duomenų suteikiama už šios tvarkymo operacijos atlikimą atsakingiems Komisijos darbuotojams ir įgaliotiesiems darbuotojams, vadovaujantis būtinybės žinoti principu. Šie darbuotojai privalo laikytis teisės aktais nustatytų ir, jei reikia, papildomų konfidencialumo susitarimų.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkrečiai tariant, su visais jūsų pateiktais asmens duomenimis gali susipažinti svetainių administratoriai (Komisijos darbuotojai) ir kiti Komisijos darbuotojai, remiantis būtinybės žinoti principu. Be to, jūsų asmens duomenimis ir renginių informacija bus dalijamasi su ES programavimo savaitės ambasadorių ir švietimo koordinatorių tinklų nariais, kad būtų galima organizuoti veiklą vietoje arba imtis tolesnių veiksmų.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Kad kontaktiniai asmenys būtų matomesni, jūsų asmens duomenys be jokių prieigos apribojimų skelbiami viešoje svetainėje „https://codeweek.eu“.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Apie duomenų perdavimą trečiosioms šalims

","privacy.7-access_data.items.5":"

Mūsų renkama informacija nebus perduodama jokiai trečiajai šaliai, išskyrus tokiu mastu ir tokiu tikslu, kuriais to iš mūsų gali būti reikalaujama pagal teisės aktus.

","privacy.8-rights.title":"8. Kokios yra jūsų teisės ir kaip jomis galite pasinaudoti?","privacy.8-rights.items.1":"

Pagal Reglamento (ES) 2018/1725 III skyrių (14–25 straipsnius) jūs, kaip duomenų subjektas, turite konkrečias teises, ypač teisę susipažinti su savo asmens duomenimis, juos ištaisyti arba ištrinti ir teisę apriboti savo asmens duomenų tvarkymą. Tinkamais atvejais taip pat turite teisę nesutikti su tvarkymu arba teisę į duomenų perkeliamumą.

","privacy.8-rights.items.2":"

Jūs sutikote pateikti mums savo asmens duomenis šiai tvarkymo operacijai, bet savo sutikimą galite bet kada atšaukti, pranešdami apie tai duomenų valdytojui. Atšaukimas nedarys poveikio tvarkymo teisėtumui iki tol, kol atšaukėte sutikimą.

","privacy.8-rights.items.3":"

Savo teisėmis galite pasinaudoti susisiekę su duomenų valdytoju arba konflikto atveju – su duomenų apsaugos pareigūnu. Prireikus taip pat galite kreiptis į Europos duomenų apsaugos priežiūros pareigūną. Jų kontaktinė informacija pateikta toliau 9 skirsnyje.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktinė informacija","privacy.9-contact.data-controller.title":"– Duomenų valdytojas","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Jei norėtumėte pasinaudoti savo teisėmis pagal Reglamentą (ES) 2018/1725, turite pastabų, klausimų ar abejonių arba norėtumėte pateikti skundą dėl jūsų asmens duomenų rinkimo ir naudojimo, nedvejodami susisiekite su duomenų valdytoju šiuo adresu: Data Controller

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"El. paštas ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"– Komisijos duomenų apsaugos pareigūnas (DPA)","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Jūsų asmens duomenų tvarkymo pagal Reglamentą (ES) 2018/1725 klausimais galite susisiekti su duomenų apsaugos pareigūnu (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu).

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"– Europos duomenų apsaugos priežiūros pareigūnas (EDAPP)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Jei manote, kad, duomenų valdytojui tvarkant jūsų asmens duomenis, buvo pažeistos Reglamente (ES) 2018/1725 nustatytos jūsų teisės, turite teisę kreiptis į Europos duomenų apsaugos priežiūros pareigūną (t. y. galite pateikti jam skundą) (edps@edps.europa.eu).

',"remote-teaching.remote-teaching":"Nuotolinis mokymas","remote-teaching.intro.title":"Programavimo savaitė ir nuotolinis mokymas","remote-teaching.intro.text":"Nuotolinis švietimas gali kelti sunkumų ir mokytojams, ir mokiniams, dėl to reikia įveikti daugybę kliūčių. Vis dėlto programavimo, kompiuterinio mąstymo ar net robotikos mokymas neturėtų nutrūkti dėl to, kad mokiniai mokosi iš namų. Toliau pateikiame keletą patarimų ir šaltinių, kurie, tikimės, jums bus naudingi.","remote-teaching.intro.points.1":"tai trumpų vaizdo įrašų, „pasidaryk pats“ reikmenų, galvosūkių, žaidimų ir programavimo iššūkių rinkinys, tinkantis kasdien naudoti namuose ir mokykloje.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programavimas atsijungus","remote-teaching.intro.points.2.1":"čia rasite įvairių programavimo mokymosi ar mokymo užduočių, kurias galite lengvai atlikti naudodami namuose turimus reikmenis.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Trumpos pamokėlės","remote-teaching.intro.points.3.1":"čia rasite trumpų pamokėlių ir mokymo priemonių, susijusių su darniu vystymusi ir dirbtiniu intelektu, o šių pamokų plane taip pat yra nuotoliniam mokymui skirtos skiltys","remote-teaching.intro.points.4.0":"Išteklių saugykla","remote-teaching.intro.points.4.1":"dauguma saugykloje pateikiamų išteklių taip pat gali būti naudojami mokant nuotoliniu būdu. Čia rasite išteklių, skirtų mokyti ir mokytis programavimo.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Internetiniai programavimo iš namų seminarai","remote-teaching.intro.points.5.1":"ar žinojote, kad Programavimo savaitės metu buvo surengti keli internetiniai programavimo mokymosi ir mokymo iš namų seminarai? Pasižiūrėkite juos!","remote-teaching.tips.title":"7 patarimai mokant programuoti iš namų","remote-teaching.tips.points.1.0":"Susipažinkite su sąvokomis, programavimo kalba ir programine įranga","remote-teaching.tips.points.1.1":"Nors mokiniai gali išmokti programavimo pusiau savarankiškai, mokydamiesi iš klaidų, jūs turėsite juos tinkamai nukreipti ir padėti jiems rasti savo sintaksės klaidas. Būkite pasirengę atitinkamai pakeisti ir pritaikyti savo mokymą, jei tam tikra skaitmeninė priemonė ar programavimo kalba neatneša rezultatų, kurių tikėjotės.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Padėkite mokiniams","remote-teaching.tips.points.2.1":"Padėkite savo mokiniams atskleisti visą savo potencialą, vesdami motyvuojančias ir prasmingas pamokas. Suteikite jiems galimybę išsiaiškinti savo gebėjimus bei kūrybiškumą ir leiskite jiems patiems pasirinkti projektus ir siekius. Taip pat patariame būti realistiškiems ir nustatyti tokius tikslus, kurių galėtų pasiekti jūsų mokiniai.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Paskatinkite mokinius dirbti grupėmis","remote-teaching.tips.points.3.1":`Programuoti komandose ne tik smagiau, toks darbas taip pat padeda mokiniams įgyvendinti sunkesnius ir kūrybiškesnius projektus. Be to, dėl nuotolinio mokymo kai kurie mokiniai gali pasijusti atskirti, o darbas grupėmis padeda to išvengti. Pavyzdžiui, galite sukurti virtualius susitikimų kambarius, kad juose galėtų susiburti mokinių grupės, arba suorganizuoti tarpusavio vertinimą ir paraginti mokinius konstruktyviai įvertinti vieni kitų projektus. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">ES programavimo savaitės mokytojų grupėje ir „Twitter“ (@CodeWeekEU). Pasakokite apie renginį draugams ir vietos žiniasklaidos atstovams, parenkite pranešimą spaudai.`,"guide.how_to.items.5":'Nepamirškite įtraukti savo renginio į Programavimo savaitės žemėlapį!',"guide.material.title":"Reklaminė medžiaga","guide.material.text":'

Pasižiūrėkite mūsų tinklaraštį, kuriame rasite naujausios informacijos, ir pritaikykite naujausius pranešimus spaudai savo reikmėms arba parenkite savo:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Pasirengimas švęsti 2019 m. ES programavimo savaitę (pateikta 29 kalbomis);',"guide.toolkits.title":"atsisiųskite šiuos priemonių rinkinius, kurie padės jums pradėti:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Ryšių priemonių rinkinį;","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Priemonių rinkinį mokytojams.","guide.questions.title":"Turite klausimų?","guide.questions.content":'

Jei turite klausimų dėl #EUCodeWeek renginio organizavimo ar reklamos, susisiekite su ES programavimo savaitės ambasadoriumi savo šalyje.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"įgyvendinkite savo idėjas!","hackathons.sections.1.title":"6 hakatonai, 6 iššūkiai","hackathons.sections.1.content.1":"Gyvenate Graikijoje, Latvijoje, Airijoje, Italijoje, Rumunijoje ar Slovėnijoje? Esate kūrybingi, ambicingi ir domitės technologijų ateitimi? Dabar turite puikų šansą! Prisijunkite prie vieno iš ES programavimo savaitės programuotojų maratono ir kurkite pažangius sprendimus, kad galėtumėte žengti priešakinėse technologinės revoliucijos gretose!","hackathons.sections.1.content.2":"Per 2021 m. ES programavimo savaitę vyks šeši neeiliniai programuotojų maratonai, į kuriuos kviečiami 15–19 metų moksleiviai, besimokantys aukštesnėse vidurinės mokyklos klasėse. Jie dirbs komandomis ir savo programavimo įgūdžius panaudos vietiniams uždaviniams spręsti. Po 24 valandų kūrybinio darbo kiekviena komanda pateiks savo idėjas ekspertų vertinimo komisijai, kuri išrinks 10 komandų finalininkių. Visos komandos gaus tiek pat laiko, išteklių ir turės galimybę naudotis mentorių paslaugomis bei specialiomis žiniomis, kad išspręstų uždavinius, tačiau tik 10 komandų galės žengti į kitą turą, tobulinti savo prototipą, gauti ekspertų instruktažus ir dalyvauti finaliniame programuotojų maratone rudenį. Čia komandos varžysis dėl puikaus IT įrankių prizo ir mentorystės bei mokymo galimybės toliau plėtoti savo prototipą.","hackathons.sections.2.title":"Kaip galiu sudalyvauti?","hackathons.sections.2.content.1":"Rinkitės programuotojų maratoną savo šalyje ir norėdami užsiregistruoti atlikite kelis paprastus veiksmus. Galite prisijungti kaip individualus asmuo arba kaip šešių asmenų komanda. Jei prisijungsite kartu su draugais ar bendraklasiais, registruodamiesi nepamirškite nurodyti savo komandos pavadinimo. Registruotis kiekviename programuotojų maratone bus galima atskirai, tad sekite savo šalyje vyksiančio maratono naujienas!","hackathons.sections.3.title":"Kas visa tai organizuoja?","hackathons.sections.3.content.1":"ES programavimo savaitės hakatonus bendrai organizuoja Europos Komisija ir vietos ES ","hackathons.sections.3.content.2":"programavimo savaitės ambasadoriai","hackathons.sections.3.content.3":" , o finansuoja Europos Parlamentas. Siekiama parodyti, kaip konkretūs sprendimai įgyvendinami pasitelkiant jaunimo kūrybiškumą, entuziazmą, naujas idėjas ir programavimo įgūdžius.","hackathons.sections.4.title":"Kaip vyksta hakatonas?","hackathons.sections.4.content.1":"ES programavimo savaitė – tai programuotojų maratonas, pradedantis 24 valandas internete truksiančią kelionę. Patyrę mentoriai instruktuos komandas, vyks praktiniai seminarai, kurie dalyviams suteiks galimybių įgyti naujų įgūdžių ir maloniai praleisti laiką. Be to, programuotojų maratonas – puiki proga dalyviams susijungti tinkle ir bendrauti su Europos technologijų sektoriaus bendraminčiais. Baigiantis programuotojų maratonui kiekviena komanda savo sprendimą pateiks ekspertų vertinimo komisijai. ","hackathons.sections.4.content.2":"Dešimt geriausių komandų tęs programuotojų maratono kelionę – per vasarą jie mokysis ir bus kuruojami mentorių. Tada nugalėtojai rugsėjį arba spalį dalyvaus finaliniame tiesioginiame 12 valandų trukmės nacionaliniame programuotojų maratone (kuris vyks internetu, jei dėl visuomenės sveikatos padėties bus ribojami fiziniai susitikimai).","hackathons.sections.5.title":"Aš nemoku programuoti – ką daryti?","hackathons.sections.5.content.1":"Hakatono metu taip pat vyks programavimo, darbo su kompiuterine įranga ir robotikos seminarai pradedantiesiems, kuriuose dalyviai galės išmokti skaitmeninio mąstymo ir programavimo. Daugiau informacijos apie tai, kaip užsiregistruoti, rasite savo vietos puslapyje.","hackathons.sections.6.title":"Partneriai","hackathons.sections.7.title":"Prisijunkite – bus įdomu!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumunija","hackathons.cities.1.date":"2021 m. rugsėjo 25-26 d.","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Airija","hackathons.cities.2.date":"2021 m. rugsėjo 23-24 d.","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italija","hackathons.cities.3.date":"2021 m. rugsėjo 24-25 d.","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Graikija","hackathons.cities.4.date":"2021 m. spalis 9 d.","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovėnija","hackathons.cities.5.date":"2021 m. rugsėjo 18–19 d.","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Latvija","hackathons.cities.6.date":"2021 m. spalis 1 d.","hackathons.final.1":"Finalas","hackathons.final.2":"2021 m. rugsėjis–spalis","home.about":"ES programavimo savaitė yra visuomeninė iniciatyva, kurios tikslas yra visus sudominti programavimu ir skaitmeniniu raštingumu.","home.when":"Prisijunkite prie mūsų ir mėgaukitės šventinėmis linksmybėmis!","home.when_text":"Mokydamiesi programuoti suvokiame sparčiai besikeičiantį pasaulį, geriau suprantame, kaip veikia technologijos, ir tobuliname savo įgūdžius bei gebėjimus, kad galėtume rasti naujų idėjų ir kurti inovacijas.","home.xmas_text":"Pasirūpinkite, kad šis šventinis sezonas spindėtų naujovėmis ir kūrybiškumu! Prisijunkite prie mūsų „Coding@Christmas“ linksmybių, pridėkite savo kodavimo veiklą prie mūsų žemėlapio ir turėkite galimybę laimėti „micro:bit“ rinkinį savo mokiniams. Švęskime šventes suteikdami galimybę naujai mąstytojų ir kūrėjų kartai. Pridėkite savo veiklą šiandien ir padėkite įkvėpti šviesesnę ateitį!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Dalyvaukite!","home.school_banner_text":"Esate mokytoja (-as)?","home.school_banner_text2":"Spustelėkite čia ir sužinokite, kaip dalyvauti!","home.organize_activity_title":"Organizuokite renginį arba prisijunkite prie jau organizuojamo","home.organize_activity_text":'Visi kviečiami organizuoti renginius ar prie jų prisijungti. Tiesiog pasirinkite temą, tikslinę auditoriją ir pažymėkite savo renginį žemėlapyje arba peržiūrėkite savo vietovėje organizuojamus renginius.',"home.get_started_title":"Pradėkite","home.get_started_text":'Nežinote, nuo ko pradėti? Apsilankykite pagalbiniame puslapyje ir atsisiųskite mūsų organizatoriams skirtus priemonių rinkinius, kurie padės pasiruošti ir skleisti žinią.',"home.access_resources_title":"Naudokitės ištekliais ir mokymo galimybėmis","home.access_resources_text":'Jei nežinote, kaip organizuoti renginį, apsilankykite mūsų mokymo išteklių puslapyje ir mokymosi segmentuose, kur rasite mokymo medžiagos, įskaitant gaires ir parengtus pamokų planus.',"home.toolkits_title":"Neaišku, nuo ko pradėti?","home.toolkits_description":"Peržiūrėkite puslapį „Kaip tai padaryti“ ir atsisiųskite mūsų priemonių organizatoriams rinkinius, kurie padės pasirengti ir skleisti informaciją.","home.toolkits_button1":"Pradėkite","home.toolkits_button2":"Priemonių organizatoriams rinkiniai","home.minecraft_description1":"Tobulinkite savo programavimo įgūdžius su „Minecraft Education“. Sužinokite, kaip „Minecraft Education“ gali išmokyti programuoti bei naudotis dirbtiniu intelektu, ir pamėginkite tą pradėti jau šiandien!","home.minecraft_description2":"Užsiregistruokite, kad smagūs, gyvai transliuojami žaidimo pratimai būtų tiesiogiai rodomi jūsų klasėje!","home.minecraft_button":"Pradėkite „Minecraft Education“ kelionę čia","home.activity_title":"Organizuokite veiklą arba prisijunkite prie jos","home.activity_description":"Kiekvienas gali organizuoti veiklą arba prie jos prisijungti. Tiesiog pasirinkite temą bei tikslinę auditoriją ir pridėkite savo veiklą žemėlapyje arba ieškokite veiklos savo vietovėje.","home.activity_button1":"Pridėkite savo veiklą","home.activity_button2":"Rodyti veiklų žemėlapį","home.resouce_title":"Ištekliai ir mokymai","home.resouce_description":"Jei nežinote, kaip organizuoti veiklą, apsilankykite mūsų mokymo išteklių puslapyje ir susipažinkite su mokymo medžiaga, kurioje pateikiamos rekomendacijos ir individualūs pamokų planai.","home.resouce_button1":"Ieškoti išteklių","home.resouce_button2":"Ieškoti mokymų","home.get_involved":"Dalyvaukite","home.meet_our_community":"Susipažinkite su mūsų bendruomene","home.banner1_title":"Merginos skaitmeninėje erdvėje","home.banner1_description":"Tyrinėkite ir išnaudokite skaitmenines galimybes – skaitmeninėje srityje įgalinkite naują merginų kartą!","home.banner2_title":"Mūsų programavimo savaitės šeima","home.banner2_description":"Atraskite dinamišką mūsų atstovų, mokytojų, mokinių ir centrų tinklą – kiekvienas iš jų prisideda prie mūsų bendros skaitmeninio švietimo iniciatyvos.","home.download_brochure_btn":"Atsisiųsti 2025 brošiūrą","locations.title":"Renginių vietos","locations.description.0":"Pasirinkite kito savo renginio vietą toliau pateiktame sąraše ARBA užregistruokite naują vietą","locations.description.1":"sukurdami renginį","login.login":"Prisijungti","login.register":"Registruotis","login.github":"Prisijunkite per „Github“","login.X":"Prisijunkite per „X“","login.facebook":"Prisijunkite per „Facebook“","login.google":"Prisijunkite per „Google“","login.azure":"Prisijunkite per „Azure“","login.email":"El. pašto adresas","login.password":"Slaptažodis","login.remember":"Prisiminti mane","login.forgotten_password":"Pamiršote savo slaptažodį?","login.no_account":"Neturite paskyros?","login.signup":"Registruotis","login.reset":"Iš naujo nustatyti slaptažodį","login.send_password":"Siųsti slaptažodžio nustatymo iš naujo nuorodą","login.confirm_password":"Patvirtinti slaptažodį","login.name":"vardas","menu.learn":"Mokytis","menu.teach":"Mokyti","menu.training":"Mokymai","menu.challenges":"Iššūkiai","menu.online-courses":"Internetiniai kursai","menu.toolkits":"Pristatymai ir priemonių rinkiniai jūsų kalba","menu.girls_in_digital":"Merginos skaitmeninėje erdvėje","menu.why":"KODĖL","menu.home":"Pradžios puslapis","menu.search_result":"Paieškos rezultatai","menu.events":"Renginiai","menu.ambassadors":"Ambasadoriai","menu.resources":"Ištekliai","menu.game_and_competitions":"Žaidimai ir varžybos","menu.schools":"Mokyklos","menu.about":"Apie","menu.blog":"Tinklaraštis","menu.news":"Naujienos","menu.search":"Parašykite ir spauskite įvesties klavišą...","menu.map":"Žemėlapis","menu.add_event":"Pridėti renginį","menu.search_event":"Renginių paieška","menu.hello":"Sveiki","menu.profile":"Profilis","menu.pending":"Dar nepatvirtinti renginiai","menu.your_events":"Mano veikla","menu.your_certificates":"Mano sertifikatai","menu.report":"Mano veiklos ataskaita","menu.volunteers":"Savanoriai","menu.logout":"Atsijungti","menu.login":"Prisijungti","menu.signin":"Prisijungti","menu.signup":"Užsiregistruoti","menu.privacy":"Privatumas","menu.stats":"Statistika","menu.participation":"Dalyvio pažymėjimas","menu.coding@home":"Kodavimas@Pradžia","menu.values":"Mūsų principai","menu.online_events":"Veikla internete","menu.featured_activities":"Rodoma veikla","menu.codeweek2020":"2020 m. laida","menu.register_activity":"Užsiregistruoti veiklą","menu.select_language":"Pasirinkite kalbą","menu.search_site":"Paieškos svetainėje","menu.what_you_looking_for":"Ko ieškote?","menu.type_to_search":"Parašykite, ko ieškote...","menu.activities_locations":"Veiklų vietos","menu.my_badges":"Mano ženkleliai","menu.excellence_winners":"Pažangumo laimėtojai","menu.leading_teachers":"Pirmaujantys mokytojai","menu.badges_leaderboard":"Ženklelių lyderių sąrašas","menu.podcasts":"Podcastai","menu.matchmaking_toolkit":"Bendradarbiavimo rinkinys","menu.hackathons":"Hakatonai","menu.slogan_menu":"Susipažinkite su mūsų pavyzdžiais ir raskite savo svajonių darbą","menu.see_more":"Rodyti daugiau","menu.my_account":"Mano paskyra","menu.guide_on_activities":"Veiklų vadovas","mooc.free-online-courses":"Nemokami nuotolinio mokymo kursai","mooc.intro":"ES programavimo savaitės nuotolinio mokymo kursai suteikia profesinio tobulėjimo galimybes. Taip siekiama palaikyti mokytojus jiems diegiant programavimą ir informatinį mąstymą savo pamokose.","mooc.icebreaker.title":"Įvadinis „ledus pralaužiantis“ kursas","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"ES programavimo savaitės įvadinis kursas","mooc.icebreaker.text.2":"yra penkias valandas trunkantis kursas anglų kalba, skirtas visiems, besidomintiems programavimo ir informatinio mąstymo pagrindais. Kurso metu dalyviai išmoks sužadinti jaunų žmonių smalsumą ir inovatyvumą, tuo pat metu įgalėdami juos tapti skaitmeninio turinio kūrėjais. Kursas padės dalyviams atrasti informatinio mąstymo ir programavimo privalumus ir aktualumą mūsų kasdieniame gyvenime. Kurso metu taip pat bus pateiktos idėjos, nemokama mokomoji medžiaga ir ištekliai, kad būtų galima surengti smagių ir lavinančių užsiėmimų vaikams – bet kada, bet kur, bet ypač per Programavimo savaitę.","mooc.icebreaker.text.3":"Norėdami dalyvauti šiame kurse, neprivalote turėti ankstesnės programavimo patirties ar žinių, tik smalsų protą.","mooc.icebreaker.registration.0":"Į kursą, kuris vyks nuo 2020 m. rugsėjo 16 d. ir spalio 30 d., galima registruotis čia.","mooc.icebreaker.registration.1":"Atkreipkite dėmesį, kad, norėdami užsiregistruoti kurse, turite susikurti Europos mokyklų tinklo akademijos paskyrą.","mooc.icebreaker.check-out":"Informacija apie 2019 m. kursą","mooc.deep-dive.title":"Išsamus kursas","mooc.deep-dive.text.0":"ES programavimo savaitės išsamus nuotolinio mokymo kursas vyksta dvidešimt penkias valandas anglų kalba ir suteikia mokytojams galimybę susipažinti su principais, susijusiais su programavimu, ir įgyti žinių bei pasitikėjimo organizuojant lengvus ir smagius interaktyvius užsiėmimus su savo mokiniais. Mokytojai galės naudotis ES programavimo savaitės nemokamais","mooc.deep-dive.text.1":"ištekliais","mooc.deep-dive.text.2":"ir mokomąja medžiaga 29 kalbomis, ir sužinos apie programavimo aspektus, pavyzdžiui, informatinį mąstymą, analoginius užsiėmimus ir beribes robotikos, įrangos taisymo ir kūrimo, vaizdinio programavimo kalbų, programėlių kūrimo galimybes ir dar daugiau.","mooc.deep-dive.course-link":"Informacija apie 2019 m. išsamų kursą.","mooc.social-media.0":"Sekite","mooc.social-media.1":"ES programavimo savaitės naujienas socialinėje žiniasklaidoje","mooc.social-media.2":"ir sužinokite, kada prasidės kitas kursas","myevents.created_by":"Visus renginius sukūrė ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Jūs dar nepridėjote nė vieno renginio. Gal ","myevents.no_events.first_link":"pridėkite dabar","myevents.no_events.second_call_to_action":"arba perskaitykite mūsų ","myevents.no_events.second_link":"gaires organizatoriams?","myevents.view":"Rodyti","myevents.view_lesson":"Peržiūrėti pamoką","myevents.status.APPROVED":"PATVIRTINTI","myevents.status.REJECTED":"ATMESTI","myevents.status.PENDING":"DAR NEPATVIRTINTI","myevents.status.REPORTED":"ATASKAITA PATEIKTA","online-courses.online-courses-text":"Masiniai atviri internetiniai kursai (MAIK), skirti padėti mokytojams veiksmingai pritaikyti programavimą ir kompiuterinį mąstymą savo mokymo veikloje.","online-courses.online-courses-sub-text1":"ES programavimo savaitės MAIK gali dalyvauti visi pedagogai, nepriklausomai nuo jų mokinių amžiaus ar dėstomo dalyko, ir tam nereikia jokios išankstinės patirties ar žinių.","online-courses.online-courses-sub-text2":"ES programavimo savaitės kursuose yra nemokami ir kiekvienam prieinami ištekliai, medžiaga, idėjos ir geriausios patirties pavyzdžiai, padedantys rasti įkvėpimo ir suteikti mokiniams daugiau galimybių saugiai susipažinti su programavimu ir kompiuteriniu mąstymu, naujomis technologijomis ir dirbtiniu intelektu.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Nors kai kurie kursai baigėsi, jų turinys ir toliau išlieka prieinamas, tačiau ženkliukai ir pažymėjimai nebeišduodami.","pagination.previous":"Ankstesnis","pagination.next":"Kitas","participation.title":"Sukurkite dalyvio pažymėjimus savo klasei","participation.phrase1":"Formoje pateikite savo mokinių vardus ir pavardes, atskirdami juos kableliais, ir gausite atskirus dalyvio pažymėjimus","participation.names.label":"Pavardės pažymėjimui gauti","participation.names.help":"Dalyvių pavardes atskirkite kableliu","participation.event_name.label":"Renginio pavadinimas","participation.event_name.help":"Jūsų renginio pavadinimas, kuris bus nurodytas pažymėjime","participation.event_date.label":"Renginio data","participation.event_date.help":"Jūsų renginio data, kuri bus nurodyta pažymėjime","participation.submit":"Kurti pažymėjimus","participation.thanks_page.title":"Jūsų pažymėjimai jau sukurti!","participation.thanks_page.phrase1":"Spustelėkite šią nuorodą ir atsisiųskite visus pažymėjimus ZIP faile","passwords.password":"Slaptažodžiai turi būti sudaryti mažiausiai iš šešių simbolių ir sutapti su patvirtinimu.","passwords.reset":"Jūsų slaptažodis atkurtas!","passwords.sent":"Slaptažodžio atkūrimo nuorodą išsiuntėme jums el. paštu!","passwords.token":"Šis slaptažodžio atkūrimo raktas negalioja.","passwords.user":"Nėra vartotojo su tokiu el. pašto adresu.","podcasts.podcasts-text":"Klausykitės ekspertų įžvalgų apie programavimą ir skaitmeninį kūrybiškumą!","podcasts.podcasts-series-text1":"Kviečiame į ES programavimo savaitės laidų ciklą. Jums, jūsų bendruomenei ir mokyklai pristatome programavimą, kompiuterinį mąstymą, robotiką ir inovacijas","podcasts.podcasts-series-text2":"Kviečiame klausytis Arjanos Blazic, Eugenijos Casariego ir Eirini Symeonidou, kurios, padedamos kviestinių ekspertų, nagrinėja įvairias temas - nuo medijų raštingumo iki robotikos, kad mokiniai įgytų įgūdžių, padedančių įveikti skaitmeninės ateities iššūkius ir galimybes.","privacy.title":"JŪSŲ ASMENS DUOMENŲ APSAUGA","privacy.1-intro.title":"1. Įvadas","privacy.1-intro.items.1":"

Europos Komisija (toliau – Komisija) yra įsipareigojusi apsaugoti jūsų asmens duomenis ir gerbti jūsų privatumą. Asmens duomenis Komisija renka ir toliau tvarko pagal 2018 m. spalio 23 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentą (ES) 2018/1725 dėl fizinių asmenų apsaugos Sąjungos institucijoms, organams, tarnyboms ir agentūroms tvarkant asmens duomenis ir dėl laisvo tokių duomenų judėjimo (kuriuo panaikinamas Reglamentas (EB) Nr. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Šiame privatumo pareiškime paaiškinta, kodėl renkame ir tvarkome jūsų asmens duomenis, kaip juos renkame, tvarkome, kaip užtikriname visų jūsų asmens duomenų apsaugą, kaip ši informacija naudojama ir kokiomis galite pasinaudoti su savo asmens duomenimis susijusiomis teisėmis (teise susipažinti, ištaisyti, užblokuoti ir kt.). Jame taip pat nurodyti atsakingo duomenų valdytojo, su kuriuo susisiekę galite pasinaudoti savo teisėmis, duomenų apsaugos pareigūno ir Europos duomenų apsaugos priežiūros pareigūno kontaktiniai duomenys.

","privacy.1-intro.items.3":"

Šiame privatumo pareiškime aprašytas asmenų, kurie veikia kaip ES programavimo savaitės veiklos kontaktiniai asmenys (programavimo savaitės ambasadoriai, švietimo ministerijos koordinatoriai, vadovaujantys mokytojai ir veiklos bei renginių organizatoriai) asmens duomenų rinkimas ir skelbimas viešai prieinamoje svetainėje „codeweek.eu“.

","privacy.2-why.title":"2. Kodėl tvarkome jūsų duomenis?","privacy.2-why.items.1":"

Europos Komisija renka ir skelbia jūsų asmens duomenis, kad suinteresuotiesiems subjektams arba susidomėjusiems piliečiams būtų lengviau nustatyti kontaktinius asmenis. Kaip kontaktinius asmenis nurodžius tikrus asmenis, galima geriausiai ir veiksmingiausiai užtikrinti, kad susidomėję žmonės galėtų susisiekti su Komisijos tarnybomis.

","privacy.2-why.items.2":"

Jūsų asmens duomenys nebus naudojami jokiam automatizuotam sprendimų priėmimui, įskaitant profiliavimą.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Kokiu teisiniu pagrindu (kokiais teisiniais pagrindais) tvarkome jūsų asmens duomenis?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Asmens duomenų tvarkymo operacijos kontaktinių asmenų skelbimo tikslais yra teisėtos pagal Reglamento (ES) 2018/1725 5 straipsnio 1 dalies d punktą, nes davėte sutikimą tvarkyti jūsų asmens duomenis, pateikdami internetinę formą arba sutikdami su tuo, kad naudotume jūsų el. paštą ir naudotojo vardą, jei prisijungėte per socialinį tinklą.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Kokius asmens duomenis renkame ir toliau tvarkome?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Renkami asmens duomenys yra informacija, pagal kurią lengviau nustatyti jus, kaip kontaktinį asmenį, ir kuri didina jūsų matomumą visuomenei, t. y. titulas, pavardė, vardas, pareigos, darbiniai pašto ir el. pašto adresai, telefono numeris, nuotrauka, socialinės žiniasklaidos paskyra, biografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Šiuos asmens duomenis teikiate savanoriškai, užpildydami prašymo formą.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Pateikti tam tikrus asmens duomenis būtina, kad svetainėje „codeweek.eu“ būtų galima paskelbti veiklą ir (arba) kontaktinę informaciją. Jums nepateikus savo asmens duomenų, jūsų veikla nebūtų skelbiama ir (arba) negalėtume dalyvauti pirmiau nurodytuose tinkluose.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Visus kitus asmens duomenis teikiate savanoriškai.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Kai užsiprenumeruojate mūsų naujienlaiškį, jūsų el. pašto adresas pridedamas prie „EU Code Week“ naujienlaiškių adresų sąrašo, kurį tvarko Mailerlite.com. Perskaitykite „Mailerlite“ privatumo politiką: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Galite atsisakyti naujienlaiškių bet kuriuo metu naudodami nuorodą „Unsubscribe“ el. laiškuose, kuriuos gaunate iš mūsų, arba galite atsiųsti mums el. laišką adresu info@codeweek.eu temos eilutėje nurodydami „Unsubscribe“.","privacy.5-how_long.title":"5. Kiek laiko saugome jūsų asmens duomenis?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija jūsų asmens duomenis saugo tik tol, kol jų reikia 2 punkte aprašytam rinkimo ir tolesnio tvarkymo tikslui įgyvendinti, t. y. tol, kol veikiate kaip kontaktinis asmuo.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Jūsų asmens duomenys iš viešai prieinamos svetainės bus pašalinti, kai nustosite veikti kaip kontaktinis asmuo, nebent davėte sutikimą įtraukti jus į duomenų bazę būsimai veiklai.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kaip saugome ir apsaugome jūsų asmens duomenis?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Visi asmens duomenys elektroniniu formatu (el. laiškai, dokumentai, išsiųsti duomenų paketai ir pan.) saugomi Europos Komisijos arba jos rangovų serveriuose. Visos tvarkymo operacijos atliekamos pagal 2017 m. sausio 10 d. Komisijos sprendimą (ES, Euratomas) 2017/46 dėl Europos Komisijos ryšių ir informacinių sistemų saugumo.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Komisijos rangovai privalo laikytis specialios sutartinės sąlygos, kuri taikoma bet kokioms Komisijos vardu atliekamoms jūsų duomenų tvarkymo operacijoms, ir konfidencialumo įsipareigojimų, nustatytų į ES valstybių narių teisę perkeltame Bendrajame duomenų apsaugos reglamente (BDAR, Reglamentas (ES) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Siekdama apsaugoti jūsų asmens duomenis, Komisija taiko įvairias technines ir organizacines priemones. Technines priemones sudaro tinkami veiksmai, kuriais siekiama užtikrinti saugumą internete, apsisaugoti nuo duomenų praradimo rizikos, duomenų pakeitimo arba neteisėtos prieigos, atsižvelgiant į riziką, kylančią tvarkant duomenis, ir tvarkomų asmens duomenų pobūdį. Organizacines priemones sudaro prieigos prie asmens duomenų apribojimas, kad su šiais duomenimis galėtų susipažinti tik įgaliotieji asmenys, kuriems pagrįstai reikia juos žinoti atliekant šią tvarkymo operaciją.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kas gali susipažinti su jūsų asmens duomenimis ir kam jie atskleidžiami?","privacy.7-access_data.items.1":"

Prieiga prie jūsų asmens duomenų suteikiama už šios tvarkymo operacijos atlikimą atsakingiems Komisijos darbuotojams ir įgaliotiesiems darbuotojams, vadovaujantis būtinybės žinoti principu. Šie darbuotojai privalo laikytis teisės aktais nustatytų ir, jei reikia, papildomų konfidencialumo susitarimų.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkrečiai tariant, su visais jūsų pateiktais asmens duomenimis gali susipažinti svetainių administratoriai (Komisijos darbuotojai) ir kiti Komisijos darbuotojai, remiantis būtinybės žinoti principu. Be to, jūsų asmens duomenimis ir renginių informacija bus dalijamasi su ES programavimo savaitės ambasadorių ir švietimo koordinatorių tinklų nariais, kad būtų galima organizuoti veiklą vietoje arba imtis tolesnių veiksmų.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Kad kontaktiniai asmenys būtų matomesni, jūsų asmens duomenys be jokių prieigos apribojimų skelbiami viešoje svetainėje „https://codeweek.eu“.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Apie duomenų perdavimą trečiosioms šalims

","privacy.7-access_data.items.5":"

Mūsų renkama informacija nebus perduodama jokiai trečiajai šaliai, išskyrus tokiu mastu ir tokiu tikslu, kuriais to iš mūsų gali būti reikalaujama pagal teisės aktus.

","privacy.8-rights.title":"8. Kokios yra jūsų teisės ir kaip jomis galite pasinaudoti?","privacy.8-rights.items.1":"

Pagal Reglamento (ES) 2018/1725 III skyrių (14–25 straipsnius) jūs, kaip duomenų subjektas, turite konkrečias teises, ypač teisę susipažinti su savo asmens duomenimis, juos ištaisyti arba ištrinti ir teisę apriboti savo asmens duomenų tvarkymą. Tinkamais atvejais taip pat turite teisę nesutikti su tvarkymu arba teisę į duomenų perkeliamumą.

","privacy.8-rights.items.2":"

Jūs sutikote pateikti mums savo asmens duomenis šiai tvarkymo operacijai, bet savo sutikimą galite bet kada atšaukti, pranešdami apie tai duomenų valdytojui. Atšaukimas nedarys poveikio tvarkymo teisėtumui iki tol, kol atšaukėte sutikimą.

","privacy.8-rights.items.3":"

Savo teisėmis galite pasinaudoti susisiekę su duomenų valdytoju arba konflikto atveju – su duomenų apsaugos pareigūnu. Prireikus taip pat galite kreiptis į Europos duomenų apsaugos priežiūros pareigūną. Jų kontaktinė informacija pateikta toliau 9 skirsnyje.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktinė informacija","privacy.9-contact.data-controller.title":"– Duomenų valdytojas","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Jei norėtumėte pasinaudoti savo teisėmis pagal Reglamentą (ES) 2018/1725, turite pastabų, klausimų ar abejonių arba norėtumėte pateikti skundą dėl jūsų asmens duomenų rinkimo ir naudojimo, nedvejodami susisiekite su duomenų valdytoju šiuo adresu: Data Controller

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"El. paštas ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"– Komisijos duomenų apsaugos pareigūnas (DPA)","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Jūsų asmens duomenų tvarkymo pagal Reglamentą (ES) 2018/1725 klausimais galite susisiekti su duomenų apsaugos pareigūnu (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu).

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"– Europos duomenų apsaugos priežiūros pareigūnas (EDAPP)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Jei manote, kad, duomenų valdytojui tvarkant jūsų asmens duomenis, buvo pažeistos Reglamente (ES) 2018/1725 nustatytos jūsų teisės, turite teisę kreiptis į Europos duomenų apsaugos priežiūros pareigūną (t. y. galite pateikti jam skundą) (edps@edps.europa.eu).

',"remote-teaching.remote-teaching":"Nuotolinis mokymas","remote-teaching.intro.title":"Programavimo savaitė ir nuotolinis mokymas","remote-teaching.intro.text":"Nuotolinis švietimas gali kelti sunkumų ir mokytojams, ir mokiniams, dėl to reikia įveikti daugybę kliūčių. Vis dėlto programavimo, kompiuterinio mąstymo ar net robotikos mokymas neturėtų nutrūkti dėl to, kad mokiniai mokosi iš namų. Toliau pateikiame keletą patarimų ir šaltinių, kurie, tikimės, jums bus naudingi.","remote-teaching.intro.points.1":"tai trumpų vaizdo įrašų, „pasidaryk pats“ reikmenų, galvosūkių, žaidimų ir programavimo iššūkių rinkinys, tinkantis kasdien naudoti namuose ir mokykloje.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programavimas atsijungus","remote-teaching.intro.points.2.1":"čia rasite įvairių programavimo mokymosi ar mokymo užduočių, kurias galite lengvai atlikti naudodami namuose turimus reikmenis.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Trumpos pamokėlės","remote-teaching.intro.points.3.1":"čia rasite trumpų pamokėlių ir mokymo priemonių, susijusių su darniu vystymusi ir dirbtiniu intelektu, o šių pamokų plane taip pat yra nuotoliniam mokymui skirtos skiltys","remote-teaching.intro.points.4.0":"Išteklių saugykla","remote-teaching.intro.points.4.1":"dauguma saugykloje pateikiamų išteklių taip pat gali būti naudojami mokant nuotoliniu būdu. Čia rasite išteklių, skirtų mokyti ir mokytis programavimo.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Internetiniai programavimo iš namų seminarai","remote-teaching.intro.points.5.1":"ar žinojote, kad Programavimo savaitės metu buvo surengti keli internetiniai programavimo mokymosi ir mokymo iš namų seminarai? Pasižiūrėkite juos!","remote-teaching.tips.title":"7 patarimai mokant programuoti iš namų","remote-teaching.tips.points.1.0":"Susipažinkite su sąvokomis, programavimo kalba ir programine įranga","remote-teaching.tips.points.1.1":"Nors mokiniai gali išmokti programavimo pusiau savarankiškai, mokydamiesi iš klaidų, jūs turėsite juos tinkamai nukreipti ir padėti jiems rasti savo sintaksės klaidas. Būkite pasirengę atitinkamai pakeisti ir pritaikyti savo mokymą, jei tam tikra skaitmeninė priemonė ar programavimo kalba neatneša rezultatų, kurių tikėjotės.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Padėkite mokiniams","remote-teaching.tips.points.2.1":"Padėkite savo mokiniams atskleisti visą savo potencialą, vesdami motyvuojančias ir prasmingas pamokas. Suteikite jiems galimybę išsiaiškinti savo gebėjimus bei kūrybiškumą ir leiskite jiems patiems pasirinkti projektus ir siekius. Taip pat patariame būti realistiškiems ir nustatyti tokius tikslus, kurių galėtų pasiekti jūsų mokiniai.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Paskatinkite mokinius dirbti grupėmis","remote-teaching.tips.points.3.1":`Programuoti komandose ne tik smagiau, toks darbas taip pat padeda mokiniams įgyvendinti sunkesnius ir kūrybiškesnius projektus. Be to, dėl nuotolinio mokymo kai kurie mokiniai gali pasijusti atskirti, o darbas grupėmis padeda to išvengti. Pavyzdžiui, galite sukurti virtualius susitikimų kambarius, kad juose galėtų susiburti mokinių grupės, arba suorganizuoti tarpusavio vertinimą ir paraginti mokinius konstruktyviai įvertinti vieni kitų projektus. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Pasitelkite atvirąją programinę įrangą ir nemokamas virtualias platformas, skirtas mokytis programuoti","remote-teaching.tips.points.4.1":"Yra daug kokybiškų, pažangių ir paprastų naudoti išteklių, skirtų mokytis ir mokyti programuoti. Tai nemokamos priemonės, kurias neįsigiję licencijos ar neatsisiuntę programinės įrangos gali naudoti jūsų mokiniai. Daugumą jų galite rasti Programavimo savaitės saugykloje, pvz., „Scratch“, „App Inventor“, Code.org, „EarSketch“, „Sonic Pi“ ir pan. Kaip matėme Programavimo savaitės trumpose pamokėlėse, šias priemones galite pritaikyti bet kokioje srityje!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Būkite žaismingi","remote-teaching.tips.points.5.1":"Jūsų pirmoji pažintis su programavimu turi būti įtraukianti ir smagi, ir nors dabar greičiausiai neturėsite galimybės šiuo džiaugsmu pasidalyti su kitais, yra būdų žaisti ir džiaugtis kartu. Pavyzdžiui, galite pasiūlyti savo mokiniams pamokos metu padaryti pertrauką ir prisijungti bei pažaisti „CodyColor“, mokomąjį keliems žaidėjams skirtą žaidimą, kurį žaidžiant mokomasi kompiuterinio mąstymo.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Sukurkite bendravimo tikroje klasėje aplinką","remote-teaching.tips.points.6.1":"Technologijos suteikia mums galimybę bent iš dalies atkurti tokį bendravimą, koks vyktų klasėje. Galite paraginti mokinius tam tikru metu įsijungti kameras, virtualiai kelti ranką, asmeniškai arba pokalbių lange užduoti klausimus, dalyvauti virtualiose apklausose ir viktorinose ir pan. Tam galite pasitelkti tokias programas, kaip „Zoom“, „Microsoft Teams“, „GoToMeeting“ ar „Jitsi“ (gyvai vykstančioms pamokoms), taip pat „Kahoot“, „Mentimeter“ ar „Google Forms“ (viktorinoms ir klasės bendravimui). Tai padės mokiniams pasijusti tarsi klasėje, taip pat suartins juos su draugais.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Užtikrinkite, kad priemonės būtų prieinamos ir nebrangios","remote-teaching.tips.points.7.1":"Pasistenkite, kad jūsų programavimo pamokos būtų realistiškos ir įtraukios, ir užtikrinkite, kad reikiamas priemones būtų galima lengvai rasti bet kuriame namų ūkyje ir kad visi mokiniai galėtų jas gauti, o tiems, kurie jų neturi, parūpinkite alternatyvas. Pavyzdžiui, programavimo užduotims neprisijungus reikia tokių nebrangių priemonių, kaip žirklės, popierius ar žymekliai. Atliekant internetines programavimo užduotis, pasistenkite, kad visi mokiniai namuose galėtų naudotis planšetiniu kompiuteriu ar kompiuteriu ir patikimu interneto ryšiu.","remote-teaching.tips.conclusion":"Kaip mokotės ir mokote programavimo nuotoliniu būdu? Ar turite patarimų kitiems švietimo specialistams? Parašykite komentarą toliau esančiame forume!","report.title":"Pateikite ataskaitą apie savo #EUCodeWeek renginį","report.event_title":"Renginio pavadinimas","report.number_required":"Pateikite apytikrius skaičius, net jei neturite tikslių duomenų.","report.phrase1":"Šią formą galima užpildyti tik vieną kartą! Atidžiai patikrinkite duomenis. Jei padarysite klaidą, ","report.phrase2":"Kai pateiksite ataskaitą, jums bus automatiškai išduotas Programavimo savaitės dalyvio sertifikatas, kurį galėsite parsisiųsti ir parodyti kitiems. Sertifikato pavyzdį galite pamatyti čia.","report.phrase3":"Laukeliai, kuriuos reikia užpildyti, pažymėti žvaigždute *.","report.phrase4":"Šią formą galima užpildyti tik vieną kartą! Atidžiai patikrinkite duomenis. Jei padarysite klaidą,","report.contactus":"susisiekite su mumis.","report.participants_count.label":"Dalyvių skaičius","report.average_participant_age.label":"Vidutinis dalyvių amžius","report.percentage_of_females.label":"Moterų dalis procentais","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Dalyvavimo iššūkyje „CodeWeek4All“ kodas","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Jei turite „CodeWeek4All“ iššūkio kodą, įrašykite jį čia. Jei kodo neturite, palikite laukelį tuščią.","report.name_for_certificate.label":"Pavadinimas (vardas, pavardė) sertifikate","report.name_for_certificate.help":"Pakeiskite jį į renginio organizatoriaus, kuriam bus išduotas Programavimo savaitės dalyvio sertifikatas, pavadinimą (vardą, pavardę). Rašykite tik lotyniškomis raidėmis. Nerašykite raidžių su kirčio ženklais, umliautu ir pan.","report.submit":"Pateikti renginio ataskaitą","report.thanks_page.title":"Ačiū, kad pateikėte ataskaitą apie savo renginį!","report.thanks_page.certificate_ready":"Jūsų sertifikatas paruoštas.","report.thanks_page.download_button":"Spustelėkite čia ir parsisiųskite.","report.thanks_page.back_events":"Grįžti prie savo renginio","resources.search_resources":"Ieškoti išteklių","resources.search_by_title_description":"Ieškoti pagal pavadinimą arba aprašymą","resources.resource_type":"Rūšis","resources.resource_type_placeholder":"Pasirinkite Rūšis, pvz., garso","resources.types":"Rūšis","resources.levels":"Lygiai","resources.level":"Lygis","resources.target_audience":"Tikslinė auditorija","resources.target_audience_placeholder":"Pasirinkite tikslinę auditoriją","resources.level_difficulty":"Sunkumo lygis","resources.level_difficulty_placeholder":"Pasirinkite sudėtingumo lygį","resources.level_placeholder":"Pasirinkite lygį","resources.programming_languages":"Programavimo kalba","resources.programming_languages_placeholder":"Pasirinkite kalbą, pvz., C++","resources.categories":"Temos","resources.categories_placeholder":"Pasirinkite Temos, pvz., programa...","resources.Languages":"Kalba","resources.languages_placeholder":"Pasirinkite kalbą","resources.Subjects":"Dalykas","resources.subjects_placeholder":"Pasirinkite Dalykas, pvz., dailė","resources.share":"Dalytis","resources.search":"Paieška","resources.communication_toolkit":"Ryšių priemonių rinkinys","resources.teachers_toolkit":"Priemonių rinkinys mokytojams","resources.leaflet":"Lankstinukas","resources.how_to_organise_an_activity":"Kaip suorganizuoti renginį?","resources.resources.languages.Albanian":"Albanų","resources.resources.languages.Basque":"Baskų","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosnių","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgarų","resources.resources.languages.Croatian":"Kroatų","resources.resources.languages.Czech":"Čekų","resources.resources.languages.Danish":"Danų","resources.resources.languages.Dutch":"Olandų","resources.resources.languages.English":"Anglų","resources.resources.languages.Estonian":"Estų","resources.resources.languages.Finnish":"Suomių","resources.resources.languages.French":"Prancūzų","resources.resources.languages.German":"Vokiečių","resources.resources.languages.Greek":"Graikų","resources.resources.languages.Hungarian":"Vengrų","resources.resources.languages.Italian":"Italų","resources.resources.languages.Latvian":"Latvių","resources.resources.languages.Lithuanian":"Lietuvių","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedonų","resources.resources.languages.Maltese":"Maltos","resources.resources.languages.Montenegrin":"Juodkalnijos","resources.resources.languages.Norwegian":"Norvegų","resources.resources.languages.Polish":"Lenkų","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugalų","resources.resources.languages.Romanian":"Rumunų","resources.resources.languages.Serbian":"Serbų","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovakijos","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovėnų","resources.resources.languages.Spanish":"Ispanų","resources.resources.languages.Swedish":"Švedų","resources.resources.languages.Turkish":"Turkų","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrainiečių","resources.resources.languages.All targeted languages":"Visos tikslinės kalbos","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indoneziečių","resources.resources.languages.Kiswahili":"Svahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugų","resources.resources.languages.Arabic":"Arabų","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Supaprastinta kinų","resources.resources.levels.Beginner":"Pradedantiesiems","resources.resources.levels.Intermediate":"Vidutinis","resources.resources.levels.Advanced":"Pažengusiems","resources.resources.levels.Pre-primary education":"priešmokyklinis ugdymas","resources.resources.levels.Primary school":"pradinė mokykla","resources.resources.levels.Lower secondary school":"pagrindinė mokykla","resources.resources.levels.Upper secondary school":"vidurinė mokykla","resources.resources.levels.Higher Education":"aukštasis mokslas","resources.resources.levels.Teachers":"mokytojai","resources.resources.levels.Parents":"tėvai","resources.resources.levels.General public":"plačioji visuomenė","resources.resources.levels.Other":"Kita","resources.resources.subjects.Art":"menas","resources.resources.subjects.Biology":"biologija","resources.resources.subjects.Chemistry":"chemija","resources.resources.subjects.Coding":"kodavimas","resources.resources.subjects.Computer Science":"kompiuterių mokslas","resources.resources.subjects.Culture":"kultūra","resources.resources.subjects.Economics":"ekonomika","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"užsienio kalba","resources.resources.subjects.Geography":"geografija","resources.resources.subjects.Geology":"geologija","resources.resources.subjects.History":"istorija","resources.resources.subjects.Language and Literature":"kalba ir literatūra","resources.resources.subjects.Mathematics":"matematika","resources.resources.subjects.Music":"muzika","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"gamtos mokslai","resources.resources.subjects.Physical Education":"kūno kultūra","resources.resources.subjects.Physics":"fizika","resources.resources.subjects.Programming":"programavimas","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"specialieji ugdymo poreikiai","resources.resources.subjects.Other":"kita","resources.resources.types.Application":"taikomoji programa","resources.resources.types.Assessment":"vertinimas","resources.resources.types.Audio":"garso įrašas","resources.resources.types.Challenge":"iššūkis","resources.resources.types.Curriculum":"mokymo programa","resources.resources.types.Game":"žaidimas","resources.resources.types.Graphic Material":"grafinė medžiaga","resources.resources.types.Guide":"vadovas","resources.resources.types.Lesson Plan":"pamokos planas","resources.resources.types.Online Course":"internetinis kursas","resources.resources.types.Podcast":"garsalaidė","resources.resources.types.Presentation":"pristatymas","resources.resources.types.Toolkit":"priemonių rinkinys","resources.resources.types.Tutorial":"vadovėlis","resources.resources.types.Video":"vaizdo įrašas","resources.resources.types.Website":"svetainė","resources.resources.types.Other":"kita","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"dirbtinis intelektas","resources.resources.categories.Coding":"kodavimas","resources.resources.categories.Computational Thinking":"kompiuterinis mąstymas","resources.resources.categories.Drones":"dronai","resources.resources.categories.Digital Literacy":"skaitmeninis raštingumas","resources.resources.categories.Making":"kūryba","resources.resources.categories.Programming":"programavimas","resources.resources.categories.Robotics":"robototechnika","resources.resources.categories.Sensors":"jutikliai","resources.resources.categories.Text-based Programming":"tekstinis programavimas","resources.resources.categories.Tinkering":"meistravimas","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"veikla atsijungus","resources.resources.categories.Visual Programming":"vaizdinis programavimas","resources.resources.categories.Other":"kita","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Swift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"vizualinis programavimas","resources.resources.programming_languages.Other":"kitas","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"Visos tikslinės programavimo kalbos","school.name":"Mokyklos pavadinimas","school.location":"Mokyklos adresas","school.description":"Mokyklos aprašymas","school.school":"Mokykla","school.add":"Įtraukti","school.list":"Sąrašas","school.required.name":"Nurodykite mokyklos pavadinimą","school.required.location":"Nurodykite mokyklos adresą","schools.1.title1":"Kodėl reikėtų sudominti savo klasę programavimu?","schools.1.title2":"Kokios naudos programavimas gali turėti jūsų moksleiviams? Ką jis gali duoti jums – mokytojams?","schools.1.content.0":"Esame įsitikinę, kad šiame skaitmeniniame amžiuje į elementarų raštingumą reikėtų įtraukti supratimą apie programavimą ir pagrindines skaitmeninio mąstymo kompetencijas, kaip antai problemų sprendimo, komandinio darbo ir analitinio mąstymo gebėjimus.","schools.1.content.1":"Mokėjimas programuoti sustiprins jūsų moksleivių skaitmeninius įgūdžius, padės geriau suprasti juos supantį pasaulį ir suteiks daugiau galimybių siekiant sėkmės tiek asmeniniame, tiek profesiniame gyvenime.","schools.1.content.2":"Programavimo savaitė suteikia mokykloms ir mokytojams nemokamų profesinio tobulėjimo galimybių, mokomosios medžiagos, tarptautinių iššūkių ir galimybių keistis patirtimi. Ji siūlo visiems moksleiviams galimybę žengti pirmuosius skaitmeninės kūrybos žingsnius.","schools.1.button.label":"Norite pradėti dabar pat? Registruokitės čia!","schools.2.title1":"Pasiruošę dalyvauti Programavimo savaitėje?","schools.2.title2":"Organizuokite pamoką, praktinius kursus ar kitą renginį ir pažymėkite jį žemėlapyje.","schools.2.content.0":"Nepriklausomai nuo to, ar mokate programuoti ar ne, galite organizuoti pamoką savo klasėje arba atvirą dieną ar kitą renginį savo mokykloje. Tiesiog pasirinkite datą ir pažymėkite savo renginį apačioje esančiame žemėlapyje. Jei manote, kad pasiruošti programavimo pamokai jums reikia pagalbos, pereikite į kitą skyrelį.","schools.2.content.1":"Panaršykite žemėlapyje, sužinokite, kokios veiklos yra organizuojamos, ir pridėję savo prisijunkite prie tūkstančių pedagogų iš visos Europos ir ne tik. ","schools.2.button.label":"Pasirengę išbandyti? Pridėkite renginį!","schools.3.title1":"Nemokate programuoti? Nieko tokio","schools.3.title2":"Mūsų priemonės padės jums susipažinti su programavimu, prieš supažindinant su juo moksleivius","schools.3.content.0":"Jei norite supažindinti savo klasę su programavimu, bet nežinote, nuo ko pradėti, nesijaudinkite! Tarptautinė mokytojų ir specialistų komanda, norėdama jums padėti, parengė trumpus internetinius mokymo modulius.","schools.3.content.1":"Kad suprastumėte mūsų patarimus, nereikia būti programavimo specialistu!","schools.3.button.label":"Prieiga prie mokymo modulių","schools.4.title1":"Norite dar vieno iššūkio?","schools.4.title2":"Sukurkite veiklų tinklą, įtraukite į jį kuo daugiau moksleivių ir gaukite Meistriškumo pažymėjimą","schools.4.content.0":"„CodeWeek4All“ kviečia jus suvienyti jėgas su kitais mokytojais ar mokyklomis ir prisijungti prie tarptautinės bendraminčių bendruomenės, raginančios moksleivius žengti pirmuosius programavimo žingsnius. Suburkite draugėn daugiau nei tūkstantį moksleivių ir gaukite Meistriškumo pažymėjimą.","schools.4.button.label":"Sužinokite daugiau apie „CodeWeek4All“ iššūkį","schools.title":"Mokyklos. Įtraukite savo moksleivius į Programavimo savaitę","scoreboard.title":"Kurios šalys daugiausiai pluša programavimo veiklose?","scoreboard.paragraph":"Suvestinėje šalys nurodytos pagal užregistruotų programavimo renginių skaičių šalies gyventojų skaičiui, tad nenustebkite pamatę, kad kai kurios mažesnės šalys atsidūrė sąrašo viršuje!","scoreboard.parcipating_with":"dalyvauja su","scoreboard.events":"renginiai","search.audience_title":"Auditorija","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Ieškoti renginio pavadinimo arba žymės","search.submit":"Paieška","search.label_country":"Pasirinkite šalį","search.last_year_events.label":"Įtraukti praėjusių metų renginius","search.last_year_events.yes":"Taip","search.last_year_events.no":"Ne","search.search_counter":"atitinka jūsų paieškos kriterijus","search.event":"renginys","search.events":"renginiai","search.year":"metai","search.audiences":"Auditorijos","search.themes":"Temos","search.countries":"Šalys","search.search_placeholder":"Ieškoti pagal pavadinimą arba aprašymą","search.search_banner_title":"Suraskite įkvėpimą","search.search_banner_content":"Peržvelkite daugybę programavimo išteklių, veiklų ir vadovų, kurie padės jums pradėti skaitmeninės kūrybos ir mokymosi kelionę","search.search_results_title":"Paieškos rezultatai","search.search_input_label":"Peržiūrėkite rezultatus pagal raktinį žodį (-ius) žemiau:","search.search_input_placeholder":"Paieško...","search.results":"rezultatai","search.no_results":"Rezultatų nerasta.","search.search_categories.all":"Visi","search.search_categories.podcasts":"Transliacijos","search.search_categories.hackathons":"Hakatonai","search.search_categories.online_courses":"Internetiniai kursai","search.search_categories.training":"Mokymai","search.search_categories.challenges":"Iššūkiai","search.search_categories.learn":"Mokymasis","search.search_categories.teach":"Technologijos","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Pateiktys ir priemonių rinkiniai","search.search_categories.activities":"Veikla","search.search_categories.blogs":"Dienoraščiai","search.search_categories.others":"Kiti","snippets.featured-activities":"Čia pateikiama planuojama ES programavimo savaitės veikla, į kurią priimami nuotoliniu būdu dalyvauti norintys asmenys. Galite sugrupuoti šią veiklą pagal kalbą ir mėnesį, o paspaudę „peržiūrėti“ matysite visą su veikla susijusią informaciją ir organizatorių kontaktus. Sėkmės!","snippets.learn":"Programavimas yra vienas pagrindinių įgūdžių, kurių vis dažniau reikia visose srityse, o ES programavimo savaite siekiama padėti jums jų išmokti! Apsilankykite mūsų saugykloje, kurioje rasite tinkamus išteklius, kad pradėtumėte mokytis programuoti arba sustiprintumėte savo įgūdžius. Visi šie ištekliai yra nemokami. Nepamirškite, kad galite naudotis tokiais paieškos kriterijais, kaip išteklių rūšis, įgūdžių lygis, programavimo kalba, kategorija ir kalba.","snippets.teach":"Programavimas yra vienas pagrindinių įgūdžių, galinčių atverti naujų galimybių jūsų mokiniams ir vaikams. Norite mokyti programavimo namuose, klasėje ar programavimo klube? Apsilankykite mūsų saugykloje, kurioje rasite tinkamiausius išteklius, kad įtrauktumėte programavimą į savo mokymą. Visi šie ištekliai yra nemokami. Nepamirškite, kad galite naudotis tokiais paieškos kriterijais, kaip išteklių rūšis, įgūdžių lygis, programavimo kalba, tema, kategorija ir kalba.","snippets.toolkits.0":"Šioje skiltyje rasite medžiagos, kuri jums pravers organizuojant ES programavimo savaitės veiklą ir skatinant iniciatyvą savo bendruomenėje.","snippets.toolkits.1":"Komunikacijos priemonių rinkinys","snippets.toolkits.2":"jame rasite ES programavimo savaitės logotipus, ženklelį, skrajutę, plakatą „PowerPoint“ ir „Word“ šablonus, socialinių tinklų įrašų pavyzdžius ir iliustracijas.","snippets.toolkits.3":"Priemonių rinkinys mokytojams","snippets.toolkits.4":"jame rasite ES programavimo savaitės logotipus, ženklelį, dalyvavimo pažymėjimo šabloną savo mokiniams, įvadinį pristatymą apie ES programavimo savaitę ir socialinių tinklų medžiagą.","snippets.toolkits.5":"ES programavimo savaitės oficialus leidinys.","snippets.about.goal":"Tikslas – padėti kuo daugiau jaunuolių išmokti programavimo ir kompiuterinio mąstymo pagrindų.","snippets.guide.tutorials.1":"Peržiūrėkite mūsų","snippets.guide.tutorials.2":"mokymus ir mokomąją medžiagą","snippets.guide.tutorials.3":"skelbiamus 29-iomis kalbomis, kad galėtumėte organizuoti užsiėmimus, per kuriuos jaunuoliai įgytų programavimo ir kompiuterinio mąstymo įgūdžių.","snippets.dance.menu":"Šokių iššūkis","snippets.dance.subtitle":"Kas sakė, kad programuotojai nemoka šokti? Šiuo #EUCodeWeekDance iššūkiu įrodysime, kad tai netiesa.","snippets.dance.content":"Visus, pradedant mokyklomis, mokytojais, bibliotekomis ir baigiant programavimo klubais, įmonėmis ir valdžios institucijomis, kviečiame ES programavimo savaitės proga organizuoti #EUCodeWeekDance užsiėmimus ir įtraukti juos į Programavimo savaitės žemėlapį.","snippets.treasure-hunt.menu":"Lobio paieška","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Šis žaidimas vyksta per „Telegram“","snippets.videos.1":"Žiūrėkite ES programavimo savaitės ambasadorių vaizdo įrašus apie mūsų vertybes","snippets.videos.2":"Žiūrėkite Slovėnijos ambasadorės Katjos Osljak vaizdo įrašą apie tai, kodėl Programavimo savaitė yra nepriklausoma","snippets.videos.3":"Žiūrėkite Prancūzijos ambasadoriaus Laurent'o Touché vaizdo įrašą apie tai, kodėl Programavimo savaitė yra skirta kiekvienam","snippets.videos.4":"Žiūrėkite Tuniso ambasadorės Fatmos Bouaziz vaizdo įrašą apie tai, kodėl Programavimo savaitė yra pasaulinė","snippets.videos.5":"Žiūrėkite Latvijos ambasadorės Lindos Sinkos vaizdo įrašą apie tai, kodėl Programavimo savaitės esmė yra bendradarbiavimas","snippets.videos.6":"Žiūrėkite Italijos ambasadoriaus Alessandro Bogliolo vaizdo įrašą apie tai, kodėl Programavimo savaite nesiekiama pelno","snippets.videos.7":"Žiūrėkite Albanijos ambasadorės Marjanos Prifti vaizdo įrašą apie tai, kaip Programavimo savaite skatinamos inovacijos ir kūrybiškumas","snippets.videos.8":"Žiūrėkite Rumunijos ambasadorės Cristianos Lucaci vaizdo įrašą apie tai, kodėl Programavimo savaitės organizatoriai yra dėkingi šios iniciatyvos bendruomenei","snippets.learn_and_teach_1":"Išteklių saugykla, kurioje galima nemokamai pradėti ar tęsti pažintį su programavimu ir lavinti skaitmeninius bei techninius įgūdžius.","snippets.learn_and_teach_2":"Kodavimas ir programavimas yra bendrieji gebėjimai, kurių vis labiau reikia visose srityse, o ES programavimo savaitė siekia padėti jums to mokyti ir mokytis! Peržiūrėkite mūsų saugyklą ir rasite puikių išteklių pradėti arba tęsti tobulintis programavimo srityje. Visi šie ištekliai yra nemokami. Atkreipkite dėmesį, kad paiešką galite tikslinti pagal pavadinimą, išteklių rūšį, įgūdžių lygį, programavimo kalbą, dalyką, temą ir kalbą.","training.learning_bits":"Programavimo savaitės mokymosi segmentai","training.title":"Nemokama mokymo medžiaga ir nuotolinio mokymo kursai","training.text":`

Čia rasite nemokamos mokymo medžiagos ir išteklių, kurie padės pasiruošti ir suplanuoti naujovišką pamoką.

1. Programavimo savaitės mokymosi segmentai

Tam nereikia jokios programavimo patirties, o kiekvienam moduliui užbaigti tereikia apie 15 minučių. Moduliuose pristatomos pagrindinės su programavimu susijusios sąvokos ir skaitmeninio mąstymo veiklos. Be to, juose pateikiama praktinių patarimų, kaip į savo pamoką įtraukti įvairias sąvokas.

`,"training.text_2":`

Dabar, kai jau esate susipažinę su vienu ar daugiau Programavimo savaitės mokymosi segmentų, tikimės, kad turite pakankamai žinių, kad savo pamokoms suteiktumėte šiek tiek skaitmeninio kūrybiškumo ir pažymėtumėte savo renginį Programavimo savaitės žemėlapyje!

diff --git a/public/build/assets/php_lv-BEZNCP7l.js b/public/build/assets/php_lv-_GSAGwwu.js similarity index 94% rename from public/build/assets/php_lv-BEZNCP7l.js rename to public/build/assets/php_lv-_GSAGwwu.js index 1db50c38d..b1bd95e5d 100644 --- a/public/build/assets/php_lv-BEZNCP7l.js +++ b/public/build/assets/php_lv-_GSAGwwu.js @@ -33,7 +33,7 @@ const a={"about.why_coding-quote":`

Alesandro Bodžliolo, kurš koordinē ES p `,"challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.0":"Programmatūra: piekļuve Code.org.","challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.1":"Aparatūra: dators vai planšetdators ar interneta pieslēgumu.","challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.2":"Tiešsaistes rīki: tīmekļa pārlūkprogramma, lai pārvietotos pa Code.org vai līdzīgām platformām.","challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.3":"Atbalsta materiāli: platformas nodrošinātās apmācības un izglītojošie resursi.","challenges-content.coding-for-the-ocean.materials.4":"Citi rīki: papildu audio vai video ierīces, lai sekotu apmācībai (pēc izvēles).","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications_title":"Reālās dzīves lietojumprogrammas","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.0":"Mākslīgais intelekts okeānu aizsardzībā: uzņēmumi un organizācijas, piemēram, The Ocean Cleanup, izmanto MI sistēmas, lai savāktu plastmasu okeānos, palīdzot novērst jūras piesārņojumu.","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.1":"MI vides monitoringā: MI boti tiek izmantoti, lai uzraudzītu okeāna apstākļus, izsekotu jūras dzīvo dabu un noteiktu piesārņojumu, uzlabojot vides aizsardzības pasākumu efektivitāti.","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations_title":"Problēmas varianti","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations.0":"Izaicinājuma attiecināšana uz citām vidēm: šo izaicinājumu var pielāgot MI robotiem, kas aizsargā citas ekosistēmas, piemēram, mežus, upes vai pilsētvidi, risinot tādas problēmas kā atmežošana vai gaisa piesārņojums.","challenges-content.coding-for-the-ocean.duration":"45 minūtes – 1 stunda","challenges-content.coding-for-the-ocean.experience":"Iesācējs — iepriekšēja programmēšanas pieredze nav nepieciešama; piemērots pilnīgiem iesācējiem.","challenges-content.coding-for-the-ocean.target-audience.0":"Pamatskolas skolēni (6–12 gadi)","challenges-content.coding-for-the-ocean.educational_goals.0":"Attīstīt programmēšanas un mākslīgā intelekta pamatiemaņas.","challenges-content.coding-for-the-ocean.educational_goals.1":"Veicināt izpratni par vidi un vides aizsardzības nozīmi.","challenges-content.coding-for-the-ocean.educational_goals.2":"Veicināt radošumu un iztēli ar stāstniecības palīdzību.","challenges-content.coding-for-the-ocean.educational_goals.3":"Attīstīt problēmu risināšanas un kritiskās domāšanas prasmes.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.title":"Kodē kā Margareta Hamiltone !!!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.author":"Chouliara Theodora","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.0":"Studenti apgūs bloku programmēšanas pamatjēdzienus, izmantojot Scratch Jr, lai palaistu kosmosa kuģi, tāpat kā Margareta Hamiltone, sieviete, kas programmēja kodu Nasa Apollo, lai sasniegtu mēnesi.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.1":"Pasākums arī palīdzēs likvidēt dzimumu stereotipus, uzsverot sievietes programmētājas ieguldījumu kosmosa izpētē un mudinot meitenes uzsākt programmēšanu un karjeru STEM jomā.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.description":"Ieprogrammēt Scratch kosmisko palaišanu, iedvesmojoties no Margaretas Hamiltones! Kodē atskaiti, palaiž kosmosa kuģi un lauž dzimumu stereotipus, iedrošinot meitenes programmēšanā!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.0":"1. Ievads:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.1":"Skolotājs prezentē kosmosa misijas un sūta cilvēkus uz Mēnesi un iepazīstina ar Margaretu Hamiltoni un viņas ieguldījums Apollo plānošanā. Tam seko diskusija par to, kas ir programmēšana un kā mēs varam dot norādījumus datoram.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.2":"2. Programmēšanas darbība: Margaretas Hamiltones kodi un skaitīšana uz leju un kosmosa kuģi dodas uz Mēnesi.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.3":"Atveriet Scratch Jr lietotni un izveidojiet jaunu projektu.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.4":"Dzēst rakstzīmi.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.5":"Izvēlieties fonu ar atstarpi (Step1 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.6":"Izvēlēties no rakstzīmēm sieviete, kosmosa kuģis un Zeme (Step 2 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.7":'Mainiet rakstzīmju izmērus, noklikšķinot tik reižu, cik nepieciešams blokā "Samazināt" vai "Augt" (3. solis png).',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.8":"Pārvietot rakstzīmes uz labo pozīciju (4. solis png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.9":"Uzrakstiet programmas, lai sieviete skaitītu uz leju, un kad viņa pabeidz savus vārdus, kosmosa kuģis paceļas uz augšu. Lai to panāktu, kad zaļo karogu nospiež sieviete vajadzētu pateikt vārdus, kurus izvēlaties, un pēc tam nosūtīt ziņojumu. Kosmosa kuģim saņemt ziņojumu tādā pašā krāsā un ar pareizo kustību bloki kosmosa kuģim vajadzētu iet uz augšu. Jūs varat arī padarīt kosmosa kuģi mazāku, kad tas pārvietojas prom. Lai ieprogrammētu kosmosa kuģi, varat izmantot vienkāršus blokus vai atkārtošanās cilpu. (5. solis).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.10":"Palaidiet skriptu, nospiežot zaļo karogu.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.0":"Planšetdators vai personālais dators (ja iespējams, ieteicams izmantot planšetdatoru) ar instalētu Scratch Jr (https://www.scratchjr.org/ planšetdatoriem un https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/ Windows vai Mac datoriem).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.1":"Margaretas Hamiltonas un Apollo 11 misijas drukātie attēli (pēc izvēles).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.2":"Izdrukājamas kartes ar Scratch Jr. komandām (https://www.scratchjr.org/teach/resources) - (pēc izvēles).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.3":"Projektors (pēc izvēles).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.0":"Reālās dzīves lietojumprogrammas:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.1":"Šī aktivitāte ir ne tikai ievads programmēšanā, bet ir saistīta ar reālās dzīves notikumiem un lietojumi zinātnē un tehnoloģijā:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.2":"Margareta Hamiltone izstrādāja programmatūru Apollo Guidance Computer, kas 1969. gadā atļāva Apollo 11 droši nolaisties. Aktivitāte palīdz bērniem saprast, kā lai veiktu misiju, datoriem ir vajadzīgas skaidras un pareizas komandas - tieši tāpat kā NASA Mēness sasniegšanai izmantots kods.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.3":"Bloku programmēšana, tāpat kā Scratch Jr, ir pirmais solis, lai saprastu sarežģītāku programmēšanas valodas, ko pašlaik izmanto kosmosa misijās, robotikā un mākslīgā inteliģence. Tos pašus principus izmanto autonomo sistēmu izstrādē, piemēram, Marsa izpētes roboti (Curiosity, Perseverance).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.0":"Varianti/ieteikumi:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.1":"Ja skolēni ir iesācēji lietotnē, projektus vispirms varat izveidot ar izdrukāto bloki.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.2":"Pievienot vairāk rakstzīmju, piemēram, planētas, zvaigznes vai komētas.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.3":"Atkarībā no vecuma un bērnu pieredzes ar ScratchJr lietotni, papildus var pievienot arī citas problēmas, piemēram, kosmosa kuģu plānošanu, lai izvairītos no šķēršļiem.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.4":"Skolēni var pievienot arī citu lapu, kurā redzama kosmosa kuģa nolaišanās uz mēness.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.5":'Tā vietā, lai izmantotu bloku "Say", var izmantot bloku "Play Recorded Sound" un studentu balsis ir dzirdamas.',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.6":"Pievienot astronautu rakstzīmes, kurā jūs rediģēt sejas un pievienot skolēnu fotogrāfijas.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.duration":"60 minūtes","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.experience":"Vidēja — ieteicamas dažas pamatzināšanas par programmēšanu; dalībniekiem jāpārzina programmēšanas pamatjēdzieni.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.target-audience.0":"Mazie bērni (5-7 gadi)","challenges-content.chatbot.title":"Izveidojiet tērzēšanas botu","challenges-content.chatbot.author":"ES programmēšanas nedēļas komanda","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Koda interaktīvās mīklas","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Izmantojiet kodu, lai izveidotu tērzēšanas bota un lietotāja dialogus","challenges-content.chatbot.description":"Programmējiet sarunu starp tērzēšanas botu un lietotāju, kas mēģina atminēt mīklu. Centieties izveidot tērzēšanas botu, kas var tērzēt kā persona. Mīklas vietā varat izveidot tērzēšanas bota un lietotāja dialogu.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Izdomājiet mīklu","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Piesakieties","challenges-content.chatbot.instructions.2":"vai izveidojiet jaunu kontu. (Izveidojot jaunu kontu, paturiet prātā to, ka Pencil Code nav atļauts izmantot reālu personu vārdus privātuma apsvērumu dēļ.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Noklikšķiniet uz Imagine (Iztēloties) un Make your own (Izveidot savu)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Izmantojiet blokus vai teksta režīmu, lai uzrakstītu mīklu","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Jeb arī varat izmantot","challenges-content.chatbot.instructions.6":"šo kodu","challenges-content.chatbot.instructions.7":"un pielāgot to savai mīklai vai arī varat izvēlēties izvēlnē Answering a riddle (Atminēt mīklu) un rediģēt to","challenges-content.chatbot.example":"Apskatiet šo mīklas piemēru.","challenges-content.chatbot.more.0":"Šis kods ir pielāgots no Pencil Code aktivitātes","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle","challenges-content.paper-circuit.title":"Programmējiet, neizmantojot datoru: Izveidojiet papīra shēmu","challenges-content.paper-circuit.author":"ES programmēšanas nedēļas komanda","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Palieliniet radošumu","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Attīstiet problēmu risināšanas prasmes","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Uzzīmējiet kādu objektu pēc izvēles. Tās var būt debesis naktī, mārīte, robots, Ziemassvētku eglīte vai jebkas, ko spējat iztēloties. Izpaudieties, personalizējot savu projektu ar ES programmēšanas nedēļas vizuālajiem materiāliem, kurus varat izpētīt","challenges-content.paper-circuit.description.1":"ES programmēšanas nedēļas skolotāja rīkkopā","challenges-content.paper-circuit.description.2":"un lejupielādējiet jebkuru no logotipiem vai vizuālajiem materiāliem pēc savas izvēles. Jūs pat varat izveidot papīra shēmu ar ielūgumu uz ES programmēšanas nedēļu. Pievienojiet šai shēmai motivējošu vēstījumu, lai mudinātu citus skolotājus pievienoties programmēšanas nedēļai un/vai ieskatīties skolām paredzētajā vietnē.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Uzzīmējiet objektu un izlemiet, kuras tā daļas tiks izgaismotas (piem., zvaigznes).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Ar zīmuli izveidojiet papīrā caurumu un ievietojiet LED uzlīmi katrā izgaismojamajā vietā. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Uzzīmējiet apli vietā, kur jūs novietosiet monētas tipa bateriju.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Uzzīmējiet + un - ceļu virzienu papīra otrā pusē. Pārliecinieties par to, lai LED shēmas uzlīmes garākā daļa tiktu pievienota baterijas “+” pusei un īsākā tiktu pievienota baterijas “-” pusei.","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Izklājiet uz ceļiem vara lenti.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Salokiet tā, lai tad, kad papīrs nosedz bateriju, iedegtos LED. Varat izmantot papīra saspraudi, lai nodrošinātu labu kontaktu ar vara lenti.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Uzņemiet savas papīra shēmas fotoattēlu un dalieties ar to Instagram, izskaidrojot, kādēļ jūs uzskatāt, ka ir vērts piedalīties šajā iniciatīvā. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Skatīt dažus papīra shēmu piemērus","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"papīrs vai kartons","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"krītiņi vai marķieris","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"monētas tipa baterija","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"vara lente","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"LED ķēdes uzlīmes","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"papīra saspraude","challenges-content.dance.title":"Izveidojiet deju","challenges-content.dance.author":"ES programmēšanas nedēļas komanda","challenges-content.dance.purposes.0":"Lai iemācītos programmēšanas pamatjēdzienus","challenges-content.dance.purposes.1":"Lai iemācītos izveidot animētus tēlus","challenges-content.dance.description":"Šajā uzdevumā jūs izveidosiet tēlu grupu, kas kopā dejos. Jūs varat izmantot iebūvētu multimediju bibliotēku, lai izvēlētos tēlus un mūzikas klipus, vai arī varat izveidot tos paši. Jūsu animētie tēli dejos un sarunāsies cits ar citu.","challenges-content.dance.instructions.0":"Piesakieties","challenges-content.dance.instructions.1":"kā skolotājs. Izveidojiet audzēkņu kontus un kopīgojiet tos ar saviem audzēkņiem. Vai arī dalieties ar skolas kodu un ļaujiet audzēkņiem reģistrēties ar savām skolas e-pasta adresēm. Ja esi audzēknis, tad vari pievienoties kā audzēknis, taču tev būs jānorāda savu vecāku e-pasta adrese, lai tie varētu apstiprināt tavu kontu.","challenges-content.dance.instructions.2":"Noklikšķiniet","challenges-content.dance.instructions.3":"un piešķiriet nosaukumu","challenges-content.dance.instructions.4":"Dodieties uz","challenges-content.dance.instructions.5":"lai pievienotu fonu, noklikšķinot uz zobrata ikonas. Izvēlieties fonu no multimediju bibliotēkas, augšupielādējiet savu attēlu vai arī jūs pat varat uzņemt fotoattēlu un augšupielādēt to. Izvēlieties audio klipu un pievienojiet to skatuvei:","challenges-content.dance.instructions.6":"Noklikšķiniet","challenges-content.dance.instructions.7":"pogu, lai pievienotu tēlus vai objektus, kas tiks animēti, lai tie varētu kustēties, sarunāties un mijiedarboties cits ar citu. Pievienojiet divus vai trīs tēlus pēc saviem ieskatiem. Jūs varat uzzīmēt savus personāžus vai pārveidot esošos. Pievienojiet saviem tēliem dažādus tērpus, noklikšķinot uz zīmuļa ikonas.","challenges-content.dance.instructions.8":"Noklikšķiniet uz katra no personāžiem un animējiet to, pievienojiet tālāk esošos blokus","challenges-content.dance.instructions.9":"Pievienot","challenges-content.dance.instructions.10":"say block (runāšanas bloku)","challenges-content.dance.instructions.11":"un likt personāžiem runāt citam ar citu. Izmainiet runas burbuļu formu un teksta fontu un burtu izmēru","challenges-content.dance.example.0":"Apskatiet","challenges-content.dance.example.1":"šo piemēru","challenges-content.dance.example.2":"ar dejojošiem robotiem. Izmantojiet un remiksējiet to.","challenges-content.compose-song.title":"Izveidot muzikālu kompozīciju","challenges-content.compose-song.author":"ES programmēšanas nedēļas komanda","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Iemācīties programmēt ar mūzikas palīdzību","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Atšķirt mūzikas žanrus un instrumentus","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Sacerēt dziesmu, miksējot skaņu klipus","challenges-content.compose-song.description":"Šajā uzdevumā jūs radīsiet muzikālu kompozīciju, izmantojot programmēšanas valodu. Jūs varat izmantot iebūvētos skaņu klipus vai ierakstīt savus un miksēt tos, lai izveidotu muzikālu kompozīciju. Palaidiet kodu digitālajā audio darbstacijā un klausieties savu programmēto mūziku. Spēlējieties ar dažādām skaņām un efektiem, lai pārveidotu skaņdarbu.","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Piesakieties","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Noklikšķiniet šeit, lai izveidotu skriptu","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Dodiet savam skriptam nosaukumu un izvēlieties","challenges-content.compose-song.instructions.3":"kā programmēšanas valodu","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Sāciet rakstīt kodu starp","challenges-content.compose-song.instructions.5":"un","challenges-content.compose-song.instructions.6":"līnijām","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Pārlūkojiet mūzikas klipus","challenges-content.compose-song.instructions.8":"skaņu bibliotēkā","challenges-content.compose-song.instructions.9":"un izvēlieties sev tīkamos mūzikas žanrus, izpildītājus un instrumentus","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Lai pievienotu skaņu klipu savai dziesmai, ierakstiet","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Starp iekavām ir jābūt šiem 4 parametriem, kas atdalīti ar komatiem","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Skaņas klips","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Novietojiet kursoru starp iekavām, dodieties uz skaņu bibliotēku, izvēlieties klipu un ielīmējiet to, noklikšķiniet uz zilās ielīmēšanas ikonas","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Skaņu celiņa numurs","challenges-content.compose-song.instructions.15":"skaņu celiņi palīdz organizēt skaņas pēc instrumenta tipa (vokāls, bass, bungas, taustiņinstrumenti utt.). Pievienojiet tik daudz skaņu celiņu (instrumentu), cik vien vēlaties. Skaņu celiņi tiek parādīti kā rindas, kas darbojas digitālajā darbstacijā","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Start measure (Starta mērījums)","challenges-content.compose-song.instructions.17":"norāda, kad tiks atskaņota skaņa. Mērījumi ir muzikālās laika vienības. Viens mērījums ir 4 sitieni","challenges-content.compose-song.instructions.18":"End measure (Beigu mērījums)","challenges-content.compose-song.instructions.19":"norāda, kad tiks pabeigta skaņas atskaņošana","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Šāda veida koda līnija izskatīsies šādi","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Jūs varat pievienot dažādus efektus, piemēram, skaļumu, lai pastiprinātu kompozīcijas skaņu. Skaļums variē no -60,0 decibeliem līdz 12,0 decibeliem, kur 0,0 ir oriģinālais skaļums.","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Rakstiet","challenges-content.compose-song.instructions.23":"Iekavās ierakstiet skaņu celiņa numuru, VOLUME, GAIN, skaņas līmeni, mērījumu sākumā, līmeni un mērījumu beigās","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Šis ir piemērs ar pakāpeniskas skaļuma samazināšanas efektu","challenges-content.compose-song.instructions.25":"un pakāpeniska skaļuma pieauguma efektu","challenges-content.compose-song.example.0":"Klausieties","challenges-content.compose-song.example.1":"dziesmas piemēru, kas programmēts ar Earsketch","challenges-content.compose-song.example.2":"Jūs varat importēt kodu un rediģēt to","challenges-content.sensing-game.title":"Izveidojiet video sensoru spēli","challenges-content.sensing-game.author":"ES programmēšanas nedēļas komanda","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Lai programmētu animētus objektus","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Lai veidotu izpratni par to, kā kontrolēt digitālu animāciju ar fizisku kustību","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Sacerēt dziesmu, miksējot skaņu klipus","challenges-content.sensing-game.description":"Šajā uzdevumā jūs izveidosiet vienkāršu spēli, kurā video kamera tiek izmantota kā sensors kustību uztveršanai, kas nozīmē, ka jūs spēsiet kontrolēt animāciju ar fizisku kustību. Šajā spēlē uzdevums ir savākt iespējami daudz ES programmēšanas nedēļas burbuļu 30 sekundēs. Burbuļu vākšanas vietā jūs varat izveidot spēli, kurā dzenaties pakaļ kādam tēlam vai ar rokām spridziniet balonus.","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Piesakieties","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Noklikšķiniet","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Add an extension (Pievienojiet paplašinājumu)","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"un izvēlieties","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Video Sensing (Video sensors)","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Tas uztvers, cik ātri kustas objekts. Ja skaitlis ir mazāks, tas jutīgāk uztvers kustību.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Pievienojiet datorgrafikas objektu. Izvēlieties skaņu un pievienojiet to savam datorgrafikas objektam. Ja vēlaties, varat pievienot","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Create a clone (Izveidojiet klonu)","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"datorgrafikas objekta dublēšanai.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Izveidojiet divus mainīgos lielumus: vienu","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Score (Rezultāts)","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"un otru","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Timer (Taimeris)","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"un pievienojiet tos datorgrafikas objektam. Iestatiet taimeri uz 30 un pievienojiet","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Change Timer by -1 (Mainīt taimeri ar -1)","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Izveidojiet jaunu datorgrafikas objektu","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Game Over (Spēles beigas)","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"spēles pabeigšanai. Jūs varat izmantot arī datorgrafikas objektu ar savas spēles nosaukumu, piem., Savāc visus ES programmēšanas nedēļas burbuļus.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Spēlējiet video sensoru spēli “Savāc visus ES programmēšanas nedēļas burbuļus”. Remiksējiet","challenges-content.sensing-game.example.1":"šo projektu","challenges-content.calming-leds.title":"Nomierinošas LED gaismiņas: izveidojiet vienkāršu ierīci ar micro:bit","challenges-content.calming-leds.author":"Micro:bit izglītības fonds","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minūtes","challenges-content.calming-leds.materials.0":"micro:bit ierīce un iepakojums ar baterijām (ja ir pieejams)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"portatīvais dators vai planšete, kurā jūs varat atvērt Microsoft MakeCode un Youtube","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit.org aktivitātes resursiem","challenges-content.calming-leds.description":"Izmantojot LED gaismiņas, audzēkņi var izveidot digitālu ierīci, kas viņiem var palīdzēt regulēt elpošanu un justies mierīgākiem. Viņiem tiks lūgts uzrakstīt vienkāršu kodu, izpētīt animācijas un virknes.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"Mērķis ir izveidot nomierinošu LED ierīci, ko var izmantot elpošanas regulācijai. Šo ierīci var izveidot uz fiziskas micro:bit plates vai uz simulatora MakeCode redaktorā.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"Šo uzdevumu var paveikt, izmantojot MakeCode redaktoru un uzrakstot vienkāršu koda virkni, kas parādīta video/ekrānšāviņā.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"Lai veiktu šo uzdevumu, audzēkņi var izpētīt dažādas animācijas un radoši izpausties ar vēlamo animāciju, kas palīdzētu viņiem justies mierīgiem vai laimīgiem.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Plašāka informācija un video instrukcijas pieejamas","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"šajā saitē","challenges-content.calming-leds.example":"Apmeklējiet šo vietni, lai iegūtu instrukcijas un video ar jau paveiktajiem uzdevumiem, kā arī uzzinātu to, kā programmēt","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Lai izstrādātu vienkāršu digitālu artefaktu ar noderīgu mērķi","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Lai izpētītu virknes un animācijas un to, kā tās darbojas","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Lai testētu un atkļūdotu vienkāršu kodu","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Lai atkārtotu secību dizainam, padarot animācijas ātrākas vai lēnākas","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Skaitļošanas tipa domāšana un skaitļošanas iemaņas ar ScratchJr","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis — ES programmēšanas nedēļas vēstnieks, Grieķija","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Lai iepazītu jaunas komandas un saskarnes.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Lai izveidotu vienkāršas programmas ar vienkāršām cēloņsakarības komandām.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Lai veiktu vienkāršu atkļūdošanu ar mēģinājumu un kļūdu metodi.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"Šajā uzdevumā bērni integrēs skaitļošanas tipa domāšanas jēdzienus savos projektos, izmantojot lietotni ScratchJr, lai padarītu savus stāstus saistošākus, aizraujošākus un emocionālākus.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"ScratchJr izmantošanai nav obligāti, lai bērni prastu lasīt. Visas instrukcijas un izvēlnes opcijas ir identificējamas ar simboliem un krāsām. Šo uzdevumu var veikt klasē, laboratorijā vai pat āra apstākļos, jo nav nepieciešams internets.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"Bērni var izmantot pilsētu kā fonu un izmantot programmēšanas blokus, lai liktu auto pārvietoties pilsētā.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"Bērni var izmantot skaņu un kustību blokus, un darbības atsākšanas blokus, lai liktu tēliem dejot.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"Bērni izvēlas fonu un tēlu un izmanto kustības bloku, lai liktu auto pārvietoties pilsētā. Bērni var izmantot ātruma bloku, lai paātrinātu vai palēninātu tēla pārvietošanos.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"Bezmaksas lietotne","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"darbojas ar dažādām operētājsistēmām un dažāda veida viedierīcēs","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Turklāt","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"tīmekļa vietnē pieejams plašs izglītojošu materiālu klāsts","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 minūtes","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"MI koda stunda","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Radīt programmēšanas risinājumus, kuros iekļautas virknes, notikumi, cilpas un nosacījumi","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Sadalīt problēmas atrisināšanai nepieciešamos soļus precīzu instrukciju virknē","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Izpētīt programmēšanas jēdzienus","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"Ciematu apdraud ugunsgrēki un ir nepieciešams programmēt risinājumu. Iepazīstieties ar savu programmēšanas palīgu — Minecraft aģentu. Pēc tam programmējiet aģentu, lai tas pārvietotos mežā un vāktu datus. Šie dati palīdzēs aģentam prognozēt to, kur izcelsies ugunsgrēki. Pēc tam programmējiet aģentu, lai tas palīdzētu novērst uguns izplatību, glābt ciematu un atgriezt mežā dzīvību. Iemācieties programmēšanas pamatus un izpētiet mākslīgā intelekta (MI) izmantošanas piemēru no reālās dzīves.","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Lejupielādējiet nodarbību plānu šeit","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Instalējiet Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Pēc tam, kad Minecraft Education Edition ir instalēts, izaicinājums ir pieejams","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"šajā tīmekļa vietnē","challenges-content.create-a-dance.title":"Izveidojiet deju ar Odu programmēšanai!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Trenēties programmēšanā ir aizraujošs veids, kā sajust saikni ar ES programmēšanas nedēļas kopienu.","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Izveidojiet deju ar Odu programmēšanai! Izmantojiet","challenges-content.create-a-dance.description.1":"Dance Party (Ballīte ar dejām) pamācību","challenges-content.create-a-dance.description.2":"lai programmētu deju ar Odu programmēšanai! Oficiālā ES programmēšanas nedēļas himna ir ietverta kā izvēles iespēja Dance Party (Ballīte ar dejām) vietnē.","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Instrukcijas tiek parādītas video veidā","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"pamācībā","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"un ir uzrakstītas arī katra līmeņa augšpusē","challenges-content.create-a-dance.example":"Piedāvātie audzēkņu radītie darbi ir atrodami šajā lapā","challenges-content.create-a-dance.materials":"Code.org pamācība","challenges-content.create-a-simulation.title":"Izveidojiet simulāciju!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Uzzināt par simulācijām, vienlaikus ieviešot šādus mainīgos lielumus: izveidot pūli, atveseļošanās rādītāji, masku valkāšana un vakcīnas.","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Aktivizēt priekšzināšanas par vīrusa izplatību reālajā pasaulē, kas tiks attiecinātas uz fiktīvu scenāriju.","challenges-content.create-a-simulation.description":"Uzrakstiet kodu un palaidiet vīrusa izplatības simulāciju Monstru pilsētā. Mācieties programmēt un veidojiet prognozes par to, kas notiks Monstru pilsētas kaimiņu teritorijās.","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Instrukcijas tiek parādītas video veidā","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"pamācībā","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"un ir uzrakstītas arī katra līmeņa augšpusē","challenges-content.create-a-simulation.example":"Kad simulācija ir pabeigta, varat to kopīgot ar citiem. Dalieties ar savu vēstījumu par to, ko, jūsuprāt, mēs varam darīt, lai palīdzētu citiem nesaslimt, kad pilsētā parādās vīruss.","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Code.org pamācība","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Izveidojiet savu meistardarbu!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Piemērots jebkuram vecumam","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Iepazīstināt ar datorzinātnes jēdzieniem vizuālā veidā un iedvesmot radošām izpausmēm","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Izveidojiet savu meistardarbu ar mākslinieku! Izmantojiet kodu blokus, lai liktu jūsu māksliniekam radīt unikālu mākslas darbu.","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Instrukcijas ir norādītas katra līmeņa augšpusē","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Mākslinieku piemērus var atrast šajā lappusē zem zīmējumiem","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"Šīs pamācības pirmo līmeni var atrast","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"ŠEIT","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"CS First aktivitātes bez datora","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Lai atbalstītu audzēkņus, kas mācās attālināti","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Lai sniegtu visiem pauzi no ekrāniem","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"CS First aktivitātes bez datora ir aktivitāšu kopums, kurā audzēkņi iepazīstas ar datorzinātnes jēdzieniem bez datora. Mēs esam izstrādājuši šo nodarbību, lai parādītu, ka datorzinātne nav tikai kods.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Bukletu angļu valodā ar visām aktivitātēm jūs atradīsiet šajā","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"saitē","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"savukārt nodarbību plānu angļu valodā — šajā","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Šīs nodarbības aktivitātes var pildīt individuāli un jebkurā secībā","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"Skolotājs var uzņemt fotoattēlus no mācību procesa un dalīties ar tām Instagram, izmantojot #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Papildus aktivitāšu bukletam dažām aktivitātēm ir nepieciešami papildu materiāli vai tās pēc izvēles var uzlabot ar papildu materiāliem.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Nelieli saskaitāmi priekšmeti (piemēram, pupiņas), ko izmantot kaimiņu tīkla kartei.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Šķēres, lai izgrieztu slepenā vēstījuma nosūtīšanas šifrēšanas apli.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Kartons un līme, lai padarītu stingrāku slepenā vēstījuma nosūtīšanas šifrēšanas apli.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Kniepadata, zobu bakstāmais vai iztaisnota papīra saspraude, lai savienotu slepenā vēstījuma nosūtīšanas šifrēšanas apli.","challenges-content.family-care.title":"Rūpes par ģimeni","challenges-content.family-care.experience":"Paredzēts ikvienam","challenges-content.family-care.duration":"5 līdz 10 stundas","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"Lai izpētītu kādu ar ‘rūpēm par ģimeni’ saistītu problēmu, ar kuru saskaramies ikdienā;","challenges-content.family-care.purposes.1":"Lai problēmās saskatītu iespējas un radītu radošus risinājumus;","challenges-content.family-care.purposes.2":"Lai izmantotu kodu inovatīvu risinājumu atrašanai;","challenges-content.family-care.purposes.3":"Lai izveidotu dizainu plakātiem un prezentētu risinājumus citiem;","challenges-content.family-care.purposes.4":"Lai izmantotu sociālos medijus savu projektu ietekmes veidošanai.","challenges-content.family-care.description.0":"Kas tev ienāk prātā, kad mēs runājam par mājām? Jauka māja? Bagātīgas vecāku pagatavotas vakariņas? Slepena vieta tikai sev? Mājīgums piepilda mūsu ķermeni un garu kā degvielas uzpildes stacija. Modernās dzīves skrējienā vecāki vienmēr ir aizņemti darbā. Kad tu dodies atpūsties kopā ar draugiem, tu nevari pamest savus kaķēnus vienus. Taču kā lai tos pieskata, esot projām? Uzdevuma temats ir","challenges-content.family-care.description.1":"Rūpes par ģimeni","challenges-content.family-care.description.2":"Šis temats mudina audzēkņus attīstīt ideju par to, kā nodot mīlestību un rūpes ar programmēšanas un aparatūras palīdzību. Daži jautājumi, par ko tev padomāt","challenges-content.family-care.description.3":"Cik daudz ģimenes locekļu ir tavās mājās? Kas viņi ir? Vai esi saskāries ar kādām problēmām, esot mājās kopā ar viņiem? Kāda veida rūpes viņiem ir nepieciešamas?","challenges-content.family-care.description.4":"Vai tu zini kādu savā kopienā, kuram ģimenes rūpju pietrūkst vairāk nekā citiem? Kā tu vari viņam palīdzēt?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Ģenerē idejas un veic izpēti par tēmu “Rūpes par ģimeni”","challenges-content.family-care.instructions.1":"Uzskaiti visas problēmas","challenges-content.family-care.instructions.2":"Radi iespējamos risinājumus","challenges-content.family-care.instructions.3":"Izvēlies risinājumu","challenges-content.family-care.instructions.4":"Programmē un veido struktūru","challenges-content.family-care.instructions.5":"Izveido dizainu plakātam, kurā izklāstīsi savu projektu","challenges-content.family-care.instructions.6":"Prezentē to saviem skolotājiem un ģimenes locekļiem","challenges-content.family-care.example.0":"Dažus piemērus atradīsi šeit","challenges-content.family-care.example.1":"un","challenges-content.family-care.materials.0":"Programmēšanas rīks:","challenges-content.family-care.materials.1":"vai lejupielādē","challenges-content.family-care.materials.2":"datora versiju","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock ir programmēšanas valoda, kuras pamatā ir Scratch","challenges-content.family-care.materials.4":"Šis uzdevums ir adaptēts no konkursa MakeX Global Spark, kas ir radoša dizaina programmas projekts bērniem vecumā no 6 līdz 13 gadiem.","challenges-content.family-care.materials.5":"Dalībnieku komandai ir jāpievēršas konkrētai tēmai un jāizveido risinājums ar programmatūras programmēšanas un aparatūras konstruēšanas palīdzību.","challenges-content.family-care.materials.6":"Audzēkņi tiek mudināti veikt šo uzdevumu programmēšanas nedēļā, sazināties ar citiem audzēkņiem starptautiskā līmenī, un iegūt balvas.","challenges-content.family-care.materials.7":"Plašāka informācija ir pieejama:","challenges-content.family-care.materials.8":"vai sazinoties ar mums","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Audzē savu virtuālo puķu lauku","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle — Meet and Code pasniedzēja un SAP Snap! komandas dalībniece","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30–60 minūtes","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Lai iepazītu programmēšanu ar vienkāršu, taču izteiksmīgu projektu.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Lai uzzinātu, ka programmēšana var būt mākslinieciska un radīt skaistu rezultātu.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Lai padarītu rudeni košāku ar krāsainām puķēm un ES programmēšanas nedēļu.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Lai parādītu puķu daudzveidību uz Zemes.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Lai palīdzētu īstenot ilgtspējīgas attīstības mērķus (IAM), jo sevišķi IAM Nr. 13 “Klimata pārmaiņas”, izveidojot programmēšanas pasākumus, kas uzlabo izglītību klimata pārmaiņu jomā, veicinot informētību par šo tematu.","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Snap! izveidot programmu virtuāla puķu lauka audzēšanai ar dažādiem puķu veidiem ar dažādu ziedlapiņu skaitu.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Ja nepieciešama iedvesma šī izaicinājuma uzsākšanai, apskatiet","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"šo video","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"vai izmantojiet","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"šo dokumentu","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"lai sekotu līdzi","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Šo uzdevumu var paveikt, programmējot virtuālu puķu lauku Snap! (vai Scratch) un publicējot rezultāta ekrānšāviņu vai fotoattēlu tiešsaistē.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"Puķu laukā ir jābūt dažādu veidu puķēm ar dažādu ziedlapiņu skaitu. Ideālā variantā puķēm ir jābūt programmētām, kas nozīmē to, ka tās ir konstruētas, ziedlapiņas atkārtoti zīmogojot un pagriežot (vai uzzīmējot un pagriežot).","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Publicējiet savas virtuālās puķu pļavas attēlu ar #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Mēs iesakām izmantot","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"taču projekts darbojas arī","challenges-content.haunted-house.title":"Māja, kurā spokojas, ar Hedy","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Leidenes Universitāte — Ramon Moorlag, I&I — CodeWeek NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Skolotāji un pedagogi","challenges-content.haunted-house.duration":"1 vai 2 stundas atkarībā no priekšzināšanām","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Izveidot interaktīvu stāstu “Māja, kurā spokojas”.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Iemācīties programmēšanu ar Hedy.","challenges-content.haunted-house.description":"Ar Hedy jūs izveidosiet stāstu “Māja, kurā spokojas”, ar interaktīviem elementiem. Ikreiz, kad tiek palaists kods, tiks radīts jauns stāsts. Stāstu var arī balsī lasīt dators un ar to var dalīties tiešsaistē.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Sāciet ar pārlūka atvēršanu un dodieties uz hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Sekojiet instrukcijām, kas attiecas uz 1.–4. līmeni. Izmantojiet cilnes ‘Level’ (Līmenis) ‘Haunted house’ (Māja, kurā spokojas).’","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Ar šo līmeņu palīdzību mēs rakstīsim interaktīvu stāstu par māju, kurā spokojas.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Skolotāji, nodarbību plāns Hedy ir atrodams","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"šeit","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Ierakstu, kurā Felienne Hermans prezentē Hedy, varat atrast","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"šajā saitē","challenges-content.haunted-house.example":"Piemērs ar māju, kurā spokojas, līmenis","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy","challenges-content.haunted-house.materials.1":"1.–4. līmenis","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Iekļaujošu lietotņu izstrāde","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Edication","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minūtes + papildu aktivitātes pēc izvēles","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Lai ģenerētu idejas, plānotu, veidotu prototipu un dalītos ar ideju par lietotni, kas ir pieejama un saprotama ikvienam.","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Lieliskas lietotnes sākas ar lieliskām idejām. Šajā aktivitātē audzēkņi nāks klajā ar ideju lietotnei, kas veltīta kādai tēmai, kas viņiem rūp, un tad izpētīs, kā izstrādāt lietotnes, paturot prātā pieejamību un iekļaušanu.","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Visas instrukcijas ir atrodamas šajā saitē","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Ar šo plānu stundu ilgai nodarbībai pedagogi var palīdzēt audzēkņiem","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"Mācīties par iekļaujošu lietotņu izstrādi","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"Ģenerēt idejas par tematiem, kas viņiem rūp, lai rastu ideju lietotnei","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"Iepazīstināt ar lietotņu idejām un plānot lietotāju aktivitātes","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"Veidot prototipu vienai lietotnes daļai Keynote","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"Dalīties ar prototipu demo versijām un aprakstīt, kā tās sniedz atbalstu lietotājiem ar dažādu izcelsmi un iemaņām","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Izpētiet iekļaujošu lietotņu izstrādes aktivitāti Apple skolotāju apmācību centrā","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Keynote iPad vai Mac ir ieteicams, taču nav obligāts.","challenges-content.silly-eyes.title":"Jokainas acis","challenges-content.silly-eyes.author":"Raspberry Pi Foundation","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minūtes","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Izveidot projektu ar lietotāja mijiedarbību.","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Personalizēt projektu ar krāsu un grafikas efektiem.","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Mācīties par digitālo dizainu.","challenges-content.silly-eyes.description":"Šajā projektā jūs izstrādāsiet un izveidosiet tēlu ar jokainām acīm. Tēla lielās, jokainās acis sekos peles bultiņai, lai iedzīvinātu tēlu.","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Projekta apraksts pilnā apmērā ir pieejams šeit","challenges-content.silly-eyes.example":"Aplūkojiet Gobo, Jūras dzelmē un Ne\\ēd virtuli","challenges-content.train-ai-bot.title":"Apmāci MI botu!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Uzzināt par mākslīgo intelektu (MI), mašīnmācīšanos, apmācības datiem un aizspriedumiem, izpētot ētiskos aspektus un to, kā MI var izmantot, lai risinātu pasaules problēmas.","challenges-content.train-ai-bot.description":"Apmāciet MI botu ar MI okeāniem. Šajā aktivitātē jūs programmēsiet vai apmācīsiet MI (mākslīgo intelektu) identificēt zivis vai atkritumus. Attīrīsim okeānu!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Instrukcijas tiek parādītas video veidā pamācībā","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"un ir uzrakstītas arī katra līmeņa augšpusē","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Pamācību var atrast šeit","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Šī pamācība ir pieejama vairāk nekā 25 valodās","challenges-content.build-calliope.title":"Izveidojiet savu Calliope mini fitnesa trenažieri","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon nākotnes inženieris | Iepazīsties un programmē. Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Lai rotaļas veidā iepazītos ar secībām, animācijām, atkārtojumiem un mainīgajiem lielumiem.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Lai izstrādātu struktūras diagrammu.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Lai testētu un atkļūdotu vienkāršu kodu.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Lai optimizētu programmu, izmantojot izmēģinājumu un kļūdu metodi, pārbaudot un pielāgojot lietojamību.","challenges-content.build-calliope.duration":"20–30 minūtes","challenges-content.build-calliope.description":"Dalībnieki izstrādās digitāli kontrolētu prototipu, kas izmanto krāsainu kvēlojošu LED, lai reproducētu iepriekš izdomātu 10 posmu fitnesa vingrojumu.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini sākuma komplekts (ja pieejams)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Portatīvais dators vai planšete, kurā jūs varat apmeklēt https://makecode.calliope.cc vai https://calliope.cc un YouTube, lai piekļūtu šīs aktivitātes resursiem.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Lai sāktu, izveidojiet plānu un nosakiet vingrojumu posmu secību. Izmantojot grafiku, ieprogrammējiet Calliope mini RGB LED, lai parādītu vienu no 5 krāsām iepriekš noteiktajā tempā. Tad izveidojiet mainīgo lielumu tempam un programmas atkārtojumiem, izmantojot cilpas.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Atcerieties, ka, ja esat izveidojis programmu tā, kā jums patīk, varat arī to kopīgot ar mums, izmantojot adresi info@calliope.cc – mēs ļoti vēlamies uzzināt, kā jūs to izmantojat! Starp citu, 30 iesūtīto darbu autori saņems Calliope mini!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Kopīgojiet Instagram sava projekta QR kodu, pievienojiet tēmturi #EUCodeWeekChallenge un pieminiet @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Kamēr sēžat pie datora, varat arī pasportot.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Izmantojot Calliope mini, izveidojiet tādu fitnesa prototipu, ko var arī testēt simulatorā. Uzdevums tiek veikts MakeCode redaktorā, ieprogrammējot vienkāršu koda secību (skatīt ekrānattēlu).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Izvēlieties 5 dažādas krāsas un katrai no tām piešķiriet fitnesa vingrinājumu, piemēram, pietupienu vai lēkšanu ar lecamauklu. Tad krāsas var izkārtot jebkurā secībā un apmācīt.","challenges-content.common.share":"Kopīgo sava projekta saiti vai QR kodu Instagram vai Facebook, pievieno mirkļbirku #EUCodeWeekChallenge un atzīmē @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Skolotāji un pedagogi","challenges-content.common.audience.1":"Sākumskolas skolēni (6 līdz 12 gadi)","challenges-content.common.audience.2":"Pamatskolas skolēni (12 līdz 16 gadi)","challenges-content.common.audience.3":"Vidusskolēni (16 līdz 18 gadi)","challenges-content.code-a-dice.title":"Uzprogrammē metamo kauliņu","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Uzprogrammē interaktīvas mīklas","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Programmēt izvēlētu kustīgu objektu, kas kustas pēc nejaušības principa un ko izmantot, ja reālais objekts nav pieejams","challenges-content.code-a-dice.description":"Šajā izaicinājumā tu programmēsi metamo kauliņu, kas pēc tavas komandas tiks ripināts pēc nejaušības principa. Tu vari izvēlēties jebkura veida metamo kauliņu ar sev vēlamo skaldņu skaitu, līdzīgu tam, kas tiek izmantots dažādās spēlēs, kā arī pievienot skaņas.","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Piesakies Scratch","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Izvēlies fonu","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Izveido sava metamā kauliņa gariņu vai atrodi to internetā un augšupielādē to savā programmā","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Izveido izvēlētā metamā kauliņa skaldnēm atbilstošu gariņu tērpu skaitu, uz katra attēlojot atšķirīgu skaitli","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Izvēlies, kā tiks uzsākta kauliņa ripināšana (nospiežot taustiņu klaviatūrā, noklikšķinot uz gariņa u. tml.) un uzraksti kodu","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Uzprogrammē gariņu, lai ripināšanas beigās pēc nejaušības principa tiktu nomainīts tērps","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Pievieno skaņas efektus","challenges-content.code-a-dice.example":"Ripini D-20 metamo kauliņu","challenges-content.personal-trainer.title":"Privātais treneris ar micro:bit","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"Programmēt micro:bit, lai varētu izmantot zummeru un led gaismas paneli","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Izveidot personīgo ierīci, lai kontrolētu savu fizisko aktivitāti","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"Programmēt micro:bit, lai uzlabotu veselību, sportojot","challenges-content.personal-trainer.description":"Šajā izaicinājumā tu vari programmēt savu micro:bit, lai kontrolētu fizisko aktivitāšu atkārtošanas reižu skaitu, kombinējot to ar atpūtas laiku. Tu sekosi līdzi savai fiziskajai aktivitātei skolā, mājās vai parkā.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Kad A+B, izveido 3 sekunžu atpakaļskaitīšanas taimeri, ik sekundi ieskanoties mūzikas notij un parādoties vārdam AIZIET!","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Pirmā vingrinājuma laikā parādīt mirgojošu 2x2 kvadrātu 20 sekundes. Tad atskaņot skaņas signālu un rādīt nekustīgu kvadrātu. Atlikušajā laikā 10 sekundes jāparādās citam mirgojošam attēlam. Kad tas ir pabeigts, atskaņot skaņas signālu.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Pēc tam atkārtot to pašu darbību, taču rādīt 3x3 paneli vingrinājuma laikā. Atkārtot šīs darbības, līdz tiek rādīts 5x5 panelis.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30–40 minūtes","challenges-content.create-a-spiral.title":"Izveidot spirāli","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"Apgūt ciklu un mainīgos un izmantot tos praksē.","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"Palielināt radošumu programmēšanā.","challenges-content.create-a-spiral.description":"Šajā izaicinājumā tu rakstīsi projektu, izmantojot Scratch, lai izveidotu spirāli ar zīmuļa blokiem, ciklu un mainīgo.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"Zīmuļa bloki","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Izveido jaunu projektu un nosauc to: Spirāle.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Noklikšķini uz loga kreisajā apakšējā stūrī esošās ikonas violetā krāsā “Pievienot paplašinājumu”","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Izvēlies “zīmulis”: tagad tavam projektam ir pieejami zīmuļa bloki.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"Lai sāktu projektu, pavelc un nomet bloku “kad nospiests zaļais karogs”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Tev jāsāk ar tukšu lapu: zīmuļa blokos pievieno bloku “dzēst visu”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Tu vēlies sākt zīmējumu skatuves centrā, kas nozīmē, ka gariņam ir jādodas uz skatuves centru (0,0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"Gariņš var pārvietoties bez zīmēšanas jeb arī pārvietoties un zīmēt:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"kad vēlies, lai tas zīmētu, tu vari izmantot piespiesta zīmuļa bloku","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"kad to nevēlies, tu vari izmantot nepiespiesta zīmuļa bloku","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Tagad tu vēlies zīmēt. Pievieno bloku “piespiests zīmulis”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"Sešstūris","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Pievieno savam projektam tālāk esošos blokus:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Tagad tev ir sestā daļa no sešstūra. Tev jāatkārto šī secība 6 reizes:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"Spirāle","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"Lai izveidotu spirāli, tev katras nākamās puses garumam būs jāpievieno 2.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"Lai to paveiktu, tu izmantosi mainīgo.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"Mainīgo lielumu blokos noklikšķini uz Izveidot mainīgo","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Nosauc to par garumu, tad noklikšķini OK:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"Spirāle kļūs lielāka, tādēļ sākumā ir jāsāk mazā mērogā: iestati pirmo garumu uz 10 un ievieto šo bloku pirms cikla.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Ievieto mainīgo “garums” blokā “pārvietoties … soļus”","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"Lai spirāle kļūtu lielāka, nepieciešams, lai garums palielinātos ikvienā ciklā: pievieno tālāk esošo bloku cikla beigās:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Lūk, tavs pašreizējais projekts:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"Glīta spirāle ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"Tu uzzīmēji spirāli! Lai tā turpinātos, aizvieto ciklu “atkārtot 6” ar ciklu “nepārtraukti”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"Lai uzzīmētu krāsainu spirāli, pievieno ciklam šādu bloku:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"Kad tu atsāc, gariņš uzzīmē nevēlamu līniju. Lai to novērstu, projekta sākumā pievieno bloku “nepiespiests zīmulis”.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Lūk, tavs pabeigtais projekts:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Apsveicam! Tu izveidoji brīnišķīgu spirāli!","challenges-content.play-against-ai.title":"Izveido spēli Akmens, šķēres, papīrīt's un spēlē to pret MI","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"lai izprastu mašīnmācīšanās cikla norisi.","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"lai izveidotu mašīnmācīšanās modeli, izmantojot apmācāmu mašīnu","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"lai iepazītu Pictoblox rīku un importētu izveidoto modeli projektā","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"lai iestatītu skatuvi un darbojošos personāžus, izveidotu mainīgos un palaistu tos Pictoblox","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"lai uzsāktu spēli, noteiktu spēlētāju gājienus, programmētu nejaušus MI gājienus","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"lai izveidotu un testētu spēli, kurā mākslīgais intelekts darbojas kā pretinieks spēlē Akmens, šķēres, papīrīt's.","challenges-content.play-against-ai.description":"Izveidosim modeli, izmantojot apmācāmu mašīnu un attēlus, izmantojot trīs klases: Akmens, Šķēres un Papīrīt's. Modelis tiks ielādēts Pictoblox un izmantots, lai radītu spēli, ko varam spēlēt pret MI.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 minūtes","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Izveido jaunu projektu apmācāmā mašīnā ar 3 klasēm, ko sauc Akmens, Šķēres un Papīrīt's. Katrai klasei ar kameru uzņem vismaz 400 attēlus. Nodrošini skaidru fonu. Apmāci un eksportē modeli. Augšupielādē modeli un nokopē saiti.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Pictoblox vietnē izveido bezmaksas kontu. Pievieno mašīnmācīšanās paplašinājumu un augšupielādē modeli. Iestati skatuvi, mainīgos un gariņus. Uzsāc spēli, nosaki spēlētāju gājienus un MI gājienus un to, kurš uzvar kārtā.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Apmāci datus spēlei.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Modeļa testēšana.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Eksportē modeli.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Pievieno mašīnmācīšanās paplašinājumu un ielādē modeli.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Iestati skatuvi, mainīgos un gariņu.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Uzsāc spēli.","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Nosaki spēlētāja gājienus.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Iestati nejaušus MI gājienus.","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Translē nejaušus MI gājienus.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Izveido trīs blokus. 'Kas uzvar kārtā? ","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Pārbaudi, vai spēlētājs uzvar kārtā.","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Pārbaudi, vai MI uzvar kārtā.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Pārbaudi, vai kārtā ir neizšķirts rezultāts.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Programmas bloki.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Gariņš Akmens, šķēres, papīrīt's","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Zīmēšana gaisā ar MI","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"lai uzrakstītu programmu, izmantojot cilvēka ķermeņa uztveršanas paplašinājumu pirkstu kustību atpazīšanai kameras priekšā.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"lai programmētu ar vienkāršiem blokiem dažās koda rindās.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"lai redzētu MI izmantošanas piemēru.","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Tādas programmas izveide, kas ļauj lietotājam zīmēt gaisā ar roku (rādītājpirkstu) kameras priekšā, un viss uzzīmētais automātiski tiek attēlots uz Pictoblox skatuves.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Izveido kontu Pictoblox","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"seko vizuālajām norādēm, lai:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"pievienotu paplašinājumus Cilvēka ķermeņa uztveršana un Zīmulis;","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"iestatītu skatuvi un pievienotu gariņu (Zīmulis) un papildu gariņus šādām funkcijām: Zīmulis nepiespiests, Zīmulis piespiests, Dzēst visu; ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"uzrakstītu kodu, lai gariņš Zīmulis sekotu pirkstam","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"uzrakstītu kodu pogām: Zīmulis nepiespiests, Zīmulis piespiests, Dzēst visu, kā arī Zīmulis","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Tagad ir iestatīts viss, lai tu veidotu savus zīmējumus un rotaļātos ar dažādām zīmuļa krāsām un izmēru.","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Portatīvais dators vai dators ar kameru","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"Lejupielādēta PictoBlox jaunākā versija (ieteicams) vai Pictoblox tiešsaistē (bezmaksas)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"Pictoblox konts (bezmaksas)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"Stabils interneta pieslēgums","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emobot Kliki","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"Lai iemācītos mašīnmācīšanās un teksta atpazīšanas pamatjēdzienus.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"Lai izprastu emociju lomu saziņā.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"Lai izmantotu kodu dialoga veidošanai starp čatbotu un lietotāju.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"Lai izprastu, kā datori var atpazīt emocionālas noskaņas, veicot teksta analīzi, un attiecīgi reaģēt.","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Izveidot emociju botu Scratch vidē, kas var parādīt priecīgu sejiņu pozitīvam vēstījumam (ja tu saki tam ko jauku), dusmīgu sejiņu negatīvam vēstījumam (ja tu saki tam ko nejauku) un apjukušu sejiņu, ja vēstījums ir nenoteikts.","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"Emobot Kliki atpazīs komplimentus un apvainojumus, līdz ar to varēsim vērot, kā datoru var apmācīt atpazīt emocionālas noskaņas.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"Lai sāktu, uzprogrammē sarakstu ar noteikumiem, kas ir patīkami vai jauki un kas ir slikti vai nejauki.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Piesakies https://machinelearningforkids.co.uk/ vai izveido jaunu kontu.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":"Izveido jaunu mašīnmācīšanās modeli, pievienojot 3 jaunas etiķetes. Pirmo nosauc “jauks”, otro nosauc “slikts” un pēc izvēles, ja vēlies, lai atpazīst tavu vārdu, izveido trešo etiķeti ar nosaukumu “vārds”.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Apmāci jauno mašīnmācīšanās modeli, testē to un izveido Emobot Scratch vidē.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Palaid Scratch 3 editoru, dzēs kaķa gariņu, ievieto 3 jaunus gariņus, kas izveidoti ar Microsoft Bing Image Creator (laimīgu, dusmīgu un apjukušu animētu sejiņu) vai izveido jaunu gariņu, nospiežot ikonu Zīmēt un uzzīmējot trīs tērpus attiecīgi laimīgai, dusmīgai un apjukušai sejiņai.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":"Noklikšķini uz cilnes “Kods” un ievadi tālāk esošo skriptu.","challenges-content.emobot-kliki.example.0":"Kopīgo Emobot Kliki ar saviem draugiem un uzzini vairāk par MI un emocijām!","challenges-content.emobot-kliki.example.1":"Animētas sejiņas vietā vari izmēģināt ko citu, piemēram, kādu dzīvnieku. Jauku un nejauku vēstījumu vietā tu vari iemācīt personāžu atpazīt cita veida vēstījumus.","challenges-content.craft-magic.title":"Burvju māksla: MI ar roku rādīti žesti","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"Lai attīstītu skolēnu programmēšanas prasmes, ļaujot viņiem izmantot vienkāršas komandas.","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"Lai attīstītu skaitļošanas tipa domāšanas prasmes, sadalot sarežģītus uzdevumus izpildāmās darbībās.","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"Lai veicinātu radošumu problēmu risināšanā, atrodot unikālu pielietojumu ar roku rādītiem zīmēšanas un rakstīšanas žestiem.","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"Sekmēt izpratni par MI jēdzieniem, jo sevišķi to, kā MI ļauj datoriem atpazīt un interpretēt ar roku rādītus žestus.","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"Lai palielinātu informētību par tehnoloģiju nozīmīgumu personām ar invaliditāti.","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"Lai popularizētu uz sadarbību vērstu problēmu risināšanu un skolēnu komandas darbu, kopīgi strādājot, lai uzlabotu ar roku rādītu žestu programmas.","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"Lai sasaistītu programmēšanas un skaitļošanas tipa domāšanas prasmes ar to pielietojumu reālajā dzīvē, uzsverot tehnoloģiju jēgpilnu ietekmi uz cilvēku dzīvi un salāgojot to ar Ilgtspējīgas attīstības mērķiem.","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 min 10–12 gadus veciem skolēniem","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 min 12–15 gadus veciem skolēniem","challenges-content.craft-magic.description":"Izveido Scratch programmu, kuras pamatā ir bloki, izmantojot MI paplašinājumu “Cilvēka ķermenis” radošā un saistošā veidā, lai zīmētu uz ekrāna, neizmantojot ierasto peli vai skārienekrānu.","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Pieslēdzies https://ai.thestempedia.com un izveido skolotāja un skolēnu kontus.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Importē paplašinājumus ‘Cilvēka ķermeņa uztveršana’,’ Zīmulis’,’ Teksts uz runu’.","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"No bibliotēkas pievieno gariņu ‘Zīmulis ’ un izveido 7 gariņus (‘balts’, ‘caurspīdīgs’, ‘melns’, ‘sarkans’, ‘zils’, ‘zaļš’, ‘rozā’).","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Uzraksti komandas, lai pārbaudītu, kas notiek, kad gariņš ‘Zīmulis’ pieskaras kādam no citiem gariņiem.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Uzraksti komandas, lai kamera varētu atpazīt plaukstas pozīciju, un virzi zīmuli uz sava rādītājpirksta x un y koordinātēm.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Ritināšanas beigās nomaini krāsu.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Pievieno skaņas efektus.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Programmēšanas platforma https://ai.thestempedia.com (bezmaksas)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"skolotāja konts (bezmaksas)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"skolēna konts (bezmaksas)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Datori ar kameru","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Interneta pieslēgums","challenges-content.circle-of-dots.title":"Aplis ar punktiem","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Lai uzrakstītu kodu, uzzīmē līniju ar punktiem.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Lai uzrakstītu kodu, uzzīmē līniju ar domu zīmēm.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Lai uzrakstītu kodu, uzzīmē apli.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Uzraksti kodu, lai uzzīmētu apli ar punktiem (domu zīmēm).","challenges-content.circle-of-dots.description":"Uzzīmē apli no punktiem vai domu zīmēm.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 minūtes","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Punktu bloka būvēšana.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Domu zīmju bloka būvēšana.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Apļa konstruēšana no punktiem.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Apļa konstruēšana no domu zīmēm.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Izveido programmēšanas izlaušanās istabu","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefānija Altjeri un Elisa Baragīni","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Mācīt/iemācīties programmēšanas jēdzienus un tos apspriest.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Izmantot vienkāršus programmēšanas rīkus.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"Attīstīt skaitļošanas tipa domāšanu un problēmu risināšanu.","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Izveidot programmēšanas izlaušanās istabu, kas līdzīga šai:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Tu vari izmantot google form, genially, google presentation, jebkuru citu rīku, lai izveidotu stāstu stāstīšanu, kuras pamatā ir programmēšana ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 minūtes","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Tu vari sadalīt skolēnus nelielās grupās, lai viņi rotaļājas un tad izveido vēl vienu izaicinājumu ar šo veidni: ","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Var izmantot jebkuru rīku (Google un Microsoft platforma dokumentu, prezentāciju un izklājlapu veidošanai un to kopīgošanai). Jebkura programmēšanas vide, rīks vai personāžs, kas saistīts ar IKT un programmēšanu.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Rotaļu veidā notiek iepazīstināšana ar dažiem personāžiem, kuriem ir bijusi svarīga loma IKT vēsturē, kā arī ar programmēšanas pamatjēdzieniem. Tas ir labākais veids, kā mācīties un aktīvi līdzdarboties. Šo spēli var spēlēt grupās vai individuāli, izmantot izaicinājumam vai sacensībai. Skolēni var pēc tam veidot kaut ko līdzīgu un attīstīt tādas kompetences kā radošums un programmēšanas prasmes.","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Šis ir ļoti praktisks resurss, ko var pēc tam izmantot atkārtoti un vienkārši izveidot atkal. Google forms ir viens no iespējamajiem rīkiem. Tu vari izmantot arī Google slides, Genial.ly vai Emaze vai jebkuru citu rīku, lai veidotu stāstus, kur jāizvēlas došanās virziens krustcelēs, kā arī savus piedzīvojumu stāstus.","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"Šis izlaušanās izaicinājums ir sadalīts posmos. Ja uzmini, tu vari turpināt. Skolēniem ir jāizveido programmēšanas mīklas.","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Čūskas gājiens","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Lai programmētu čūskas kustību savā micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"Lai iestatītu atbilstošu novietojumu un norises laiku animētiem personāžiem.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Skolēniem ir jāraksta kodi, lai čūska varētu atrast ceļu no viena micro:bits uz nākamo. Tas jādara tādā veidā, lai izskatās, ka čūska pāriet no viena micro:bit uz nākamo.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 minūtes","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Izveido trasi, kas iet cauri vairākiem micro:bit, kas atrodas blakus cits citam (piem., veidojot 2x2 kvadrātu).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Uzraksti kodus, čūskai virzoties pa trasi.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Strādā savā ierīcē, tad saliec visu kopā un palaid kodu.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Ņem vērā norises laiku un novietojumu: Ja čūska iziet no viena micro:bit, tā parādīsies nākamajā micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Nākamie izaicinājumi: Ar micro:bit v2 atskaņo mūziku, līdz čūska iziet no tavas ierīces.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Veido čūsku, mainot LED gaismas spilgtumu.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Izmēģini garāku čūsku vai vairākas čūskas.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Šis ir piemērs ar 6 pikseļus garu čūsku ar 4 micro:bit elementiem, kas veido 2x2 izmēra kvadrātu: ","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Programmē sākuma micro:bit (to var izdarīt skolotājs)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Visi kodi tiek palaisti ar šo micro:bit, kas nosūta radio signālu citiem micro:bits, kad nospiež pogu A.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Čūskas kustības programmēšana","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Visiem micro:bit elementiem ir jābūt tajā pašā radio grupā kā sākuma micro:bit elementam.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Animācijas atskaņošana sākas, kad saņemts radio signāls.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"Pirmā micro:bit elementa animācija ir redzama uzreiz, pārējās gaida, līdz čūska nonāk attiecīgajā vietā.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Laiku starp divām fāzēm nosaka čūskas ātrums.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bit elementi (katram skolēnam, ja iespējams)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"klēpjdators vai dators makecode.microbit.org editor izmantošanai","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Ilustrē joku ar bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Izstrādā nelielu spēli, kurā lietotājs atrod atbildi uz kādu jokainu jautājumu.","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Skolēni izstrādā spēli, kurā lietotājs atrod atbildi uz kādu jokainu jautājumu, kad figūra saskaras ar objektu spēles laukā. Skolēni izmanto bitsy pamatfunkcijas, lai izpildītu šo izaicinājumu.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Padomā par jokainu jautājumu. Dodies uz bitsy un sāc jaunu projektu. Tev būs nepieciešams:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"avatars – gariņš, ko tu vari pārvietot","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"Balts kaķis uz violeta fona","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"Automātiski ģenerēts apraksts","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"objekts, uz kurieni doties avataram","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"telpa – tavas programmas fons","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"divi vēstījumi: jautājums un atbilde","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"Pabeigto spēli var lejupielādēt kā html failu.","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"Šajā tīmekļa vietnē tu redzi joka piemēru un šeit ir saite uz digitālo tāfeli:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"bitsy darbojas pārlūkā","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Lietotne, kas skaita vairākās valodās","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Lai iemācītos izveidot vienkāršu lietotni.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Lai iemācītos programmēt blokos.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Lai iemācītos pievienot etiķetes, pogas, attēlus, sensorus un multivides elementus.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Lai iemācītos organizēt elementus lietotnes ekrānā.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"Ar šo lietotni var skaitīt vairākās valodās, nospiežot pogu. Kad lietotājs pakrata viedtālruni, skaitīšana atsākas no nulles. Izaicinājums ir pievienot vēl vienu valodu.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"Lai izpildītu šo izaicinājumu, tev ir jādefinē šī vēl viena valoda, kurā lietotne veiks skaitīšanu.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Pēc tam tev ir no interneta (piem., no Pixabay vai Unsplash) ir jālejupielādē šīs valsts karoga failu un jāveic tā augšupielāde MIT APP Inventor platformā, izmantojot elementu, ko sauc par karogu un kas atrodas sadaļā Attēli.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"Turpinājumā tev ir jānoskaidro, kā šo valsti sauc angliski un kā šīs valsts valodā saka Iziet un Nospiest šeit.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Visbeidzot, tev ir jāpievieno nepieciešamie bloki, lai lietotne darbotos jaunajā valodā.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"Lietotnes izstrādei tev būs nepieciešams dators vai klēpjdators ar interneta pieslēgumu.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Izveido kontu MIT APP Inventor platformā, piekļūstot tai šajā adresē: https://ai2.appinventor.mit.edu","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Ir nepieciešams instalēt arī MIT AI2 Companion lietotni viedtālrunī, lai testētu izstrādāto lietotni.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Programmēšana ar mākslu, izmantojot Storytelling","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Marija Tsapara un Anti Arkouli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Lai attīstītu novērošanas, interpretēšanas un jautājumu uzdošanas prasmes, mijiedarbojoties ar mākslu.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Lai būtu radoši un sadarbotos ar citiem kopēja mērķa sasniegšanā","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Lai izveidotu algoritmu stāsta pārstāstīšanai.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"Šajā izaicinājumā skolēni rod iedvesmu mākslas darbā, izveido stāstu un ilustrē to. Pēc tam viņi pārstāsta stāstu, izmantojot programmējamu robotikas komplektu / vai arī dara to, neizmantojot datoru.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Šo aktivitāti var īstenot gan bez datora, gan izmantojot programmējamu robotu, piemēram, beebot/bluebot/peles robotu.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"beebot kartītes ar bultiņām vai kartītes ar bultiņām aktivitātei bez datora","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"grieķu valodā","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Lai uzzinātu vairāk par Project Zero \\ Thinking Routine Toolbox, tu vari apmeklēt","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"Skolotājs darbojas ar skolēniem, lai modelētu to, kā veidot algoritmu ar kartītēm, kas sniegs norādījumus Bee-Bot vai citam robotam, lai uz paklājiņa nokļūtu līdz pirmajam notikumam stāstā. Skolēni strādā 3–4 personu grupās, lai veidotu algoritmu robotam, lai tas secīgi pārvietotos tālāk. Skolēni testē algoritmus uz paklājiņa klasē un veic atkļūdošanu, ja nepieciešams.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"Viņi turpina virzīties cauri iespējami lielam stāsta notikumu skaitam","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Šo aktivitāti var īstenot arī bez datora izmantošanas.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Viens bērns ir robots, cits bērns ir programmētājs. Programmētājs veido algoritma ceļu, secīgi izmantojot kartītes ar bultiņām, lai palīdzētu robotam virzīties no viena attēla uz nākamo un pārstāstīt stāstu. Ikreiz, kad robots nonāk pie attēla, viņam tiek lūgts pastāstīt daļu stāsta.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"Skolotājs aicina skolēnus vērot gleznu/foto.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":'Viņi izmanto domāšanas secību "Sākums, Vidus, Beigas" (Project Zero, kas radīts Hārvardā), lai radītu stāstu.',"challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":'Skolotājs viņiem vaicā "Ja šis mākslas darbs ir stāsta sākums/vidus/beigas, kas varētu notikt tālāk/pirms tam/beigās?',"challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"Skolēni ilustrē notikumus stāstā.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Skolēni atceras notikumus un ievieto tos režģī. Izmantojot kartītes ar bultiņām, viņi izveido algoritmu, kas palīdzēs beebot pārstāstīt stāstu.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Programmēšana ar LegoBoost – Scratch paplašinājumu","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"lai veidotu modeļus, izmantojot LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"lai attīstītu programmēšanas prasmes Scratch.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"lai programmētu robotus, izmantojot komandas, sākot no vienkāršām līdz pat sarežģītām.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"Šajā izaicinājumā skolēni izmantos Scratch-LegoBoost paplašinājumu un ievadīs kodus lietotnē, lai roboti virzītos uz priekšu, atpakaļ, izvairītos no šķēršļiem, kā arī balss komandas.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 minūtes","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Piesakies Scratch.mit.edu lietotnē.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Palaid Scratch Link un activizē Bluetooth klēpjdatorā.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Scratch vidē nospied Pievienot paplašinājumu un izvēlies LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Pievieno attēlu par ES programmēšanas nedēļu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Iestati divus AB motorus uz IESLĒGTS, un uz IZSLĒGTS, kad tie satiek sarkanu šķērsli.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"Zaļajā krāsā motors A ir iestatīts uz IESLĒGTS, melnajā krāsā motors B ir iestatīts uz IESLĒGTS.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Maršrutā tiks izvietoti zaļi, sarkani un melni šķēršļi.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Pievieno komandas kustībai un pagriezieniem no bultiņām un teksta uz runu, kad notiek sastapšanās ar šķērsli.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Testē to!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Sapņu karjera","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":"Šis izaicinājums un konkurss ir autores, ilustratores un uzņēmējas Lindas Liukas iniciatīva saistībā ar Code4Europe partnerības kampaņu Girls in Digital 2025 #Webinar 1, kas tiešraidē tiek straumēta vietnē Youtube: Kā kods, radošums un zinātkāre veido karjeru?","challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Sākuma datums","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Darbības veids","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Atvērt tiešsaistes aktivitātes","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Organizācijas nosaukums","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Valoda","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Šī interaktīvā aktivitāte palīdz skolēniem sasaistīt savas personīgās intereses un vaļaspriekus ar potenciālajām karjeras iespējām tehnoloģiju jomā. Vizualizējot savas prasmes un aizraušanās kā zvaigznājus, skolēni atklāj, kā karjeras veidojas, savienojot šķietami nesaistītus punktus. Nav nepieciešama iepriekšēja kodēšanas pieredze, un aktivitāte veicina radošu domāšanu par darba nākotni tehnoloģiju jomā.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Skolotājiem","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Angļu","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Organizācijas veids","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Privātais bizness","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Vidusskola","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Augstākā izglītība","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Auditorija","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Galvenās tēmas","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Motivācija un izpratnes veicināšana","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Daudzveidības veicināšana","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Vecuma grupa","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (pielāgojams vidusskolas, vidusskolas vai pat universitātes studentiem)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Jaunāki par 6","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7–8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9–11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12–14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15–18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Virs 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Priekšmeti","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Nepieciešamais laiks","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 minūtes","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Grupas lielums","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Var veikt individuāli vai mazās grupās","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Nepieciešamie materiāli","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Soli pa solim instrukcijas","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Drukāta karjeras kā zvaigznāju darblapa (ieteicams A3)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Papīrs & marķieri/pildspalvas papildu piezīmēm',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Pēc izvēles: digitālā versija (studenti var izveidot zvaigznājus, izmantojot Miro, Canva vai Google Jamboard)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Iesildīšanās diskusija: kādi ir jūsu punkti? (5 minūtes)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Zvaigznāju kartēšana: interešu savienošana ar tehnoloģijām (20 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Savienojumu piemēri","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":' Pārdomas & dalīšanās: kādus modeļus jūs atradāt? (15 minūtes)',"challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Darbības paplašināšana","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Sāciet ar tradicionālo karjeras ideju izaicinājumu ar jautājumu:

Vai jūs domājat, ka karjerai vajadzētu iet pa taisnu ceļu?

Iepazīstiniet ar ideju, ka veiksmīga karjera bieži tiek veidota no negaidītiem savienojumiem.

Kopā skatieties Lindas Liukas runu, kurā viņa dalās savā karjeras ceļā tehnoloģijās

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Lejupielādējiet aktivitātes veidni',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'NEAIZMIRSTIET PIEVIENOT SAVAS AKTIVITĀTES UN AUGŠUPIELĀDĒT TO ŠEIT!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Katrs students aizpilda darblapu Karjera kā zvaigznāji, pievienojot:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Personīgās intereses (hobiji, prasmes, iecienītākās aktivitātes)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Ar tehnoloģijām saistītās tēmas (mākslīgais intelekts, robotika, spēļu dizains, digitālā māksla, ilgtspējas tehnoloģijas utt.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Līniju vilkšana, lai parādītu saikni starp viņu interesēm un tehnoloģijām","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Patīk mūzika? → interesē mākslīgais intelekts? → mākslīgā intelekta ģenerēti mūzikas rīki!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":"Patīk zīmēt? → Vai interesē spēļu dizains? → 2D/3D animācija un kodēšana","challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Vai aizraujaties ar klimata pārmaiņām? → Vai interesē dati? → Vides tehnoloģijas","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Aiciniet studentus dalīties pārsteidzošos sakaros, ko viņi atklāja.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Jautājiet: Kuri punkti sākumā šķita nesaistīti? Kā viņi savienojās?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Diskusiju uzvednes:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Kas jūs pārsteidza jūsu zvaigznājā?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Vai jūs atklājāt kādus karjeras ceļus, kurus iepriekš nebijāt apsvēris?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Kā tehnoloģijas varētu veidot jūsu nākotni negaidītos veidos?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Digitālais izaicinājums: Lieciet studentiem izveidot sava zvaigznāja digitālo versiju, izmantojot Miro, Canva vai Google Jamboard, un iepazīstināt ar saviem atklājumiem.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Pētniecības uzdevums: Studenti pēta tehnoloģiju cilvēku, kura karjera gāja pārsteidzošā ceļā, kartē viņu zvaigznāju un dalās savā stāstā.","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1gzy__7jFXPJlTLT2-AIlpMMx42FRmbGa","challenges.title":"ES PROGRAMMĒŠANAS NEDĒĻAS UZDEVUMI","challenges.date":"2021. gada 9.–24. oktobrī","challenges.common.educational-goals":"Izglītības mērķi","challenges.common.target-audience":"Mērķauditorija","challenges.common.pre-primary":"Pirmsskolas izglītības iestāžu audzēkņi","challenges.common.experience":"Pieredze","challenges.common.duration":"Ilgums","challenges.common.materials":"Ieteicamie materiāli","challenges.common.purpose":"Mērķis","challenges.common.description":"Apraksts","challenges.common.instructions":"Norādījumi","challenges.common.example":"Piemērs","challenges.common.written-by.0":"Šī uzdevuma autors ir","challenges.common.written-by.1":"un tas ir daļa no","challenges.common.teachers":"Skolotāji","challenges.common.students":"Audzēkņi","challenges.common.beginner":"Iesācēja līmenis","challenges.common.intermediate":"Vidējais līmenis","challenges.common.advanced":"Augstākais līmenis","challenges.common.1-hour":"1 stunda","challenges.main.0":"ES programmēšanas nedēļas laikā, 2021. gada 9.–24. oktobrī, mēs aicinām izpildīt vienu vai vairākus ES programmēšanas nedēļas uzdevumus.","challenges.main.1":"Kas ir ES programmēšanas nedēļas uzdevumi?","challenges.main.2":"ES programmēšanas nedēļas uzdevumi ir aktivitātes, kuras varat pildīt patstāvīgi, klasē, kopā ar kolēģiem vai draugiem. Vai jūs vēlētos piedalīties programmēšanas nedēļā, taču īsti nezināt, ko varētu organizēt? Jums vairs nav jāmeklē ko citu! Kopā ar programmēšanas nedēļas partneriem mēs esam sagatavojuši vairākus viegli paveicamus uzdevumus, kuros ietverti konkrēti piemēri, kā tos izmantot klasē vai grupā. Ir pieejamas arī vadlīnijas par to, kā veikt šos uzdevumus, bet jūs varat tos pielāgot atbilstoši dalībnieku vajadzībām, interesēm un vecumam. Jūs varat izmantot jebkādus rīkus un tehnoloģijas, kas jums patīk, bet mēs iesakām pirmkoda resursus.","challenges.main.3":"Izvēlieties vienu vai vairākus uzdevumus, pielāgojiet tos savai grupai vai klasei un dalieties ar rezultātiem Instagram, lai mudinātu arī citus kolēģus un draugus iesaistīties programmēšanas nedēļā sava prieka pēc!","challenges.main.4":"Noklikšķināt uz uzdevuma, lai uzzinātu par to vairāk:","challenges.main.5":"Kas var pievienoties?","challenges.main.6":"Ikviens (skolas, skolotāji, bibliotēkas, programmēšanas klubi, uzņēmumi, valsts iestādes) ir aicināts svinēt 2021. gada ES programmēšanas nedēļu, veicot #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Kā piedalīties ES programmēšanas nedēļas spēku pārbaudē?","challenges.main.8":"Izvēlieties uzdevumu, kuru vēlaties izpildīt.","challenges.main.9":"Veidojiet dalībnieku pārus vai grupas. Komandas darbs un sadarbība ir būtiski, lai veiksmīgi paveiktu uzdevumu, neatkarīgi no tā, vai tas tiek organizēts klātienē vai tiešsaistē kā valsts vai starptautiska līmeņa sadarbības pasākums.","challenges.main.10":"Dalieties ar savu uzdevumu","challenges.main.11":"Vai vēlaties iegūt programmēšanas nedēļas balvas? Ja atbilde ir apstiprinoša, tad ļaujiet savam darbam izplatīties internetā!","challenges.main.12":"Pēc tam, kad uzdevums ir izpildīts, dalieties ar to Instagram.","challenges.main.13":"Programmēšanas nedēļas laikā no 9. oktobra līdz 24. oktobrim katru dienu tiks izvēlēti uzvarētāji, kas tiks paziņoti mūsu Instagram kanālā, tādēļ atcerieties regulāri pārbaudīt saņemtos paziņojumus.","challenges.share.0":"Kā dalīties ar uzdevumu(-iem) Instagram?","challenges.share.1":"Pieskarieties pogai Edit (Rediģēt) profilā","challenges.share.2":"Pievienojiet saiti uz savu darbu laukā Website (Tīmekļa vietne) un saglabājiet to","challenges.share.3":"Izveidojiet jaunu publikāciju","challenges.share.4":"Pievienojiet ekrānšāviņu ar savu darbu","challenges.share.5":"Uzrakstiet saistošu aprakstu","challenges.share.6":"Konkrēti norādiet 'Link in Bio' (Saite Bio)","challenges.share.7":"Pievienojiet #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Pieminiet un atzīmējiet @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Vai jūs labprāt dalītos ar savu(-iem) uzdevumu(-iem) Facebook?","challenges.share.10":"ES programmēšanas nedēļas","challenges.share.11":"Facebook lapā","challenges.share.12":"katru dienu tiks piesprausta jauna publikācija ar uzdevumu, un balvas ieguvējs tiks izvēlēts no tiem, kuri komentējuši šo publikāciju.","challenges.share.13":"Kā tā darbojas?","challenges.share.14":"Vienkārši atstājiet zem publikācijas komentāru ar saiti uz savu darbu.","challenges.share-box.0":"Dalieties ar saiti uz savu darbu savā","challenges.share-box.1":"Instagram Bio","challenges.share-box.2":"pieskarieties","challenges.share-box.3":"pogai Edit Profile (Labot profilu)","challenges.share-box.4":"savā Instagram kontā un pievienojiet saiti uz savu darbu laukā Website (Tīmekļa vietne). Pēc tam izveidojiet jaunu publikāciju, pievienojiet sava darba ekrānšāviņu un uzrakstiet","challenges.share-box.5":"Link in Bio (Saite Bio)","challenges.share-box.6":"pievienojiet mirkļbirku #EUCodeWeekChallenge un pieminiet @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Vai jūs labprāt dalītos ar savu(-iem) uzdevumu(-iem)","challenges.share-box.8":"ES programmēšanas nedēļa piespraudīs","challenges.share-box.9":"jaunu uzdevumu savām publikācijām","challenges.share-box.10":"Facebook lapā","challenges.share-box.11":"Tad jums jāatstāj zem publikācijas komentārs ar saiti uz savu darbu","challenges.share-box.12":"Programmēšanas nedēļā laikā no 9. oktobra līdz 24. oktobrim katru dienu tiks izvēlēti uzvarētāji, kas saņems balvas un tiks paziņoti mūsu Instagram un Facebook kanālos, tādēļ atcerieties regulāri pārbaudīt saņemtos paziņojumus.","challenges.take-part.0":"Kādēļ piedalīties ES programmēšanas nedēļas spēku pārbaudē?","challenges.take-part.1":"Lai iesaistītos problēmu risināšanas un programmēšanas aktivitātēs.","challenges.take-part.2":"Lai darbotos kopā ar draugiem.","challenges.take-part.3":"Lai izplatītu informāciju par programmēšanas nozīmīgumu.","challenges.download.0":"Noklikšķiniet","challenges.download.1":"šeit","challenges.download.2":"lai lejupielādētu uzdevumu kā Word dokumentu","challenges.bingo.0":"Izpildiet visus uzdevumus","challenges.bingo.1":"Vai uzdevums ir izpildīts? Izdrukājiet","challenges.bingo.2":"bingo kartīti","challenges.bingo.3":"un atzīmējiet nelielo balto aplīti augšējā kreisajā pusē","challenges.bingo.4":"Dalieties ar savu uzdevumu sociālajos medijos un iegūstiet stilīgas programmēšanas nedēļas balvas","challenges.bingo.5":"Vienkārši augšupielādējiet attēlu ar izpildīto(-ajām) rindu(-ām), aili(-ēm) vai, pat vēl labāk, visu bingo","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram vai Twitter","challenges.bingo.7":"Izmantojiet","challenges.challenges-text":"Aktivitāšu kopums, ko varat veikt pats, klasē, kopā ar kolēģiem vai draugiem.","challenges.challenges-sub-title":"Jūs vēlētos piedalīties ES programmēšanas nedēļā, bet jums īsti nav priekšstata par to, ko organizēt?","challenges.challenges-sub-text1":"Nemeklējiet tālāk! Kopā ar ES programmēšanas nedēļas partneriem mēs esam izstrādājuši viegli izpildāmu izaicinājumu izlasi ar konkrētiem piemēriem, kā tos izmantot klasē vai grupā. Ir arī vadlīnijas par to, kā izpildīt izaicinājumus, taču jūs varat tos pielāgot tā, lai tie atbilstu jūsu dalībnieku vajadzībām, interesēm un vecumam.","challenges.challenges-sub-text2":"Jūs varat izmantot jebkurus rīkus un tehnoloģijas, kas jums patīk, taču mēs iesakām atvērtā pirmkoda resursus. Izvēlieties vienu vai vairākus izaicinājumus, pielāgojiet tos savai grupai vai klasei un dalieties ar rezultātiem Instagram, lai mudinātu vēl vairāk kolēģu un draugu pievienoties ES programmēšanas nedēļas jautrībai!","codeweek4all.title":"“Programmēšanas nedēļa visiem” spēku pārbaude","codeweek4all.text":"“Programmēšanas nedēļa visiem” spēku pārbaude aicina veidot sadarbību starp jūsu rīkotajiem pasākumiem un draugu, kolēģu un paziņu organizētajiem, lai kopā iegūtu Programmēšanas nedēļas izcilības apliecinājuma sertifikātu.","codeweek4all.what.title":"Kas tas ir?","codeweek4all.what.content":`

Jūs varat ne vien pievienot savu pasākumu ES programmēšanas nedēļas kartē, bet arī aicināt citus sava tīkla dalībniekus darīt to pašu. Ja jūs ar savu sadarbības savienību sasniegsiet kādu no turpmāk minētajiem mērķiem, jūs nopelnīsiet Programmēšanas nedēļas izcilības apliecinājuma sertifikātu.

-

Kritēriji izcilības apliecinājuma sertifikāta iegūšanai:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"pasākumos piedalījušies 500 skolēni","codeweek4all.what.criteria2":"sasaistīti 10 pasākumi (ar 10 dažādiem organizatoriem).","codeweek4all.what.criteria3":"iesaistītas 3 valstis","codeweek4all.what.andor":"un/vai","codeweek4all.howto.title":"Kā piedalīties?","codeweek4all.howto.time":'"Programmēšanas nedēļa visiem" spēku pārbaude ilgst līdz kalendārā gada beigām. Sertifikāti tiks izsniegti nākamā gada sākumā - janvārī vai februārī.',"codeweek4all.howto.content":'Apmeklējiet lapu Pievienot notikumu un norādiet nepieciešamo informāciju par jūsu programmēšanas pasākumu.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Klikšķiniet uz “Iesniegt”.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Pēc jūsu pasākuma apstiprināšanas jūs saņemsiet apstiprinājuma e-pastu ar unikālu “Programmēšanas nedēļa visiem” kodu.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Nokopējiet kodu un nosūtiet to saviem kolēģiem un citiem jūsu tīkla dalībniekiem, kas arī organizē programmēšanas pasākumu. Izplatiet informāciju, lai pamudinātu arī citus piedalīties!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Pēc kampaņas beigām visi pasākumu organizatori tiks aicināti paziņot iesaistīto dalībnieku skaitu. Ja jums izdevās sasniegt mērķi, jūs un jūsu kolēģi, kas piedalījās jūsu tīklā, saņems izcilības apliecinājuma sertifikātu!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ja esat pirmais jūsu savienībā:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Iekopējiet no savienības veidotāja saņemto kodu “PROGRAMMĒŠANAS NEDĒĻA VISIEM” KODA lauciņā.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Klikšķiniet uz “Iesniegt”.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Izplatiet informāciju (un kodu!), lai pēc iespējas vairāk organizatoru pievienotos jūsu savienībai.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Pēc kampaņas beigām visi pasākumu organizatori tiks aicināti paziņot iesaistīto dalībnieku skaitu. Ja jums izdevās sasniegt mērķi, jūs un jūsu kolēģi, kas piedalījās jūsu tīklā, saņems izcilības apliecinājuma sertifikātu!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ja jūs pievienojaties jau esošai savienībai:","codeweek4all.why.1":"Lai izplatītu informāciju par programmēšanas nozīmīgumu.","codeweek4all.why.2":"Lai iesaistītu pēc iespējas vairāk skolēnu.","codeweek4all.why.3":"Lai veidotu sakarus ar organizācijām un/vai skolām jūsu kopienā vai starptautiskā mērogā.","codeweek4all.why.4":"Lai saņemtu citu organizatoru un skolotāju atbalstu.","codeweek4all.why.5":"Lai iegūtu izcilības apliecinājuma sertifikātu.","codeweek4all.why.title":"Kāpēc pievienoties spēku pārbaudei?","codeweek4all.superorganiser-title":"Lieliskā organizatora sertifikātu","codeweek4all.superorganiser":'Jūs varat arī iegūt lieliskā organizatora sertifikātu. Lai to izdarītu, jums ir jānoorganizē un jāreģistrē vismaz 10 atsevišķas aktivitātes savā skolā, organizācijā vai tiešsaistē.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Jautājumi","coding-at-home.material.required":"Nepieciešamie materiāli","coding-at-home.material.chequered":"rūtains spēles laukums","coding-at-home.material.footprint":"kārtis ar pēdu attēliem","coding-at-home.intro.title":"Iepazīšanās ar Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Pētnieks","coding-at-home.explorer.text":"“Pētnieks” ir pirmā Coding@Home aktivitāte. Pārvietojiet pētnieku pa spēles laukumu, lai sasniegtu galamērķi, apmeklējot pēc iespējas vairāk lauciņu.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"1. JAUTĀJUMS. Vai ar tām sākuma un beigu pozīcijām, kas redzamas videoklipā, Pētnieks var apmeklēt visus spēles laukuma lauciņus?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"2. JAUTĀJUMS. Kuras sākuma un beigu pozīcijas neļauj Pētniekam apmeklēt vislielāko spēles laukuma lauciņu skaitu?","coding-at-home.right-and-left.title":"Pa labi un pa kreisi","coding-at-home.right-and-left.text":"“Pa labi un pa kreisi” ir gan sacensību, gan sadarbības spēle. Divas komandas sadarbojas, lai izveidotu ceļu uz galamērķi, sacenšoties, lai izmantotu pēc iespējas vairāk tiem piešķirto kāršu: dzeltenā komanda mēģina iekļaut pēc iespējas vairāk pagriezienu pa kreisi, bet sarkanā komanda mēģina iekļaut pēc iespējas vairāk pagriezienu pa labi.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"1. JAUTĀJUMS. Vai ar tādām pašām sākuma un beigu pozīcijām, kāds bija pirmajā partijā šajā video, viena no komandām var uzvarēt?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"2. JAUTĀJUMS. Vai ar tādām pašām sākuma un beigu pozīcijām kā spēlē, kuru uzvarēja Anna, varētu būt neizšķirts rezultāts?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"3. JAUTĀJUMS. Vai ir tādas sākuma un beigu pozīcijas, kas ir labvēlīgākas vienai no komandām?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"4. JAUTĀJUMS. Ņemot vērā attiecību starp sākuma un beigu punktiem, vai ir iespējams paredzēt, kāda būs starpība starp uzvarētāju komandu un zaudētāju komandu?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Nost no mana ceļa","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"“Nost no mana ceļa” ir sāncensības spēle divām komandām. Sākot no spēles laukuma pretējām pusēm abas komandas veido ceļus, kas kavē viens otru. Uzvar tā komanda, kurai izdodas neļaut pretinieku komandai pagarināt savu ceļu.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"1. JAUTĀJUMS. Vai ir tādi sākuma stāvokļi, kas ir labvēlīgāki vienai no komandām?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"2. JAUTĀJUMS. Vai ir iespējams neizšķirts rezultāts?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"3. JAUTĀJUMS. Vai spēlētājam, kurš sāk pirmais, ir priekšrocības?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"4. JAUTĀJUMS. Vai ir kāda pilnīgi droša spēles stratēģija, kuru spēlētājs, kurš veic pirmo gājienu, var īstenot, lai noteikti nezaudētu?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Virves vilkšana","coding-at-home.tug-of-war.text":"“Virves vilkšana” ir sadarbības un sāncensības spēle. Sākot no centra spēles laukuma apakšā, divas komandas (dzeltenā un sarkanā) sadarbojas, lai sasniegtu spēles laukuma augšu. Dzeltenā komanda mēģina sasniegt lauciņus kreisajā pusē, bet sarkanā komanda mēģina sasniegt lauciņus labajā pusē.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"1. JAUTĀJUMS. Vai ir kāda stratēģija, kas ļauj vienmēr uzvarēt?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"2. JAUTĀJUMS. Vai spēlētājam, kurš sāk pirmais, ir priekšrocības?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"3. JAUTĀJUMS. Ja divi spēlētāji ir vienlīdz uzmanīgi, vai spēle vienmēr beidzas ar neizšķirtu rezultāti, t. i. centrā?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Pētnieks bez pēdām","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Pētnieks apstaigā spēles laukumu no sākuma punkta līdz galamērķim, mēģinot apmeklēt visus lauciņus. Kamēr pētnieks staigā, viņš aiz sevis atstāj krāsainas pēdas, kas ļauj robotam viņam sekot, interpretējot krāsu nozīmi. Spēle kļūst vēl intirģējošāka, ja pētnieks noņem pēdas, atstājot tikai krāsas.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"kā arī sarkans, dzeltens un pelēks marķieris (vai zīmulis).","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"1. JAUTĀJUMS. Kā atšķiras spēles laukums, uz kura ir krāsainas pēdas, no laukuma, uz kura ir krāsas, bet nav pēdu?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"2. JAUTĀJUMS. Kurš laukums sniedz lielāku pārvietošanās brīvību, saglabājot tos pašus pagriešanās noteikumus, kādus nosaka krāsas?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"3. JAUTĀJUMS. Vai uz spēles laukuma ar krāsām ir iespējami ceļi, kādi nav iespējami uz spēles laukuma ar krāsainajām pēdām?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"4. JAUTĀJUMS. Vai uz spēles laukuma ar krāsainajām pēdām ir iespējami ceļi, kādi nav iespējami uz spēles laukuma tikai ar krāsām?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Aizej pēc iespējas tālāk","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Šajā uzdevumā ir jāpaliek spēles laukumā pēc iespējas ilgāk, un tiek izmantotas krāsas, nevis pēdu nospiedumi. Palielinoties kustības brīvībai, spēle kļūst grūtāka","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"krāsu kartītes vai sarkans, dzeltens un pelēks flomāsters","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"1. jautājums. Kādos gadījumos ceļi viens otru aizšķērso?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"2. jautājums. Šī spēle ir parādīta kā spēle diviem spēlētājiem. Vai to var spēlēt arī 3 vai 4 spēlētāji? Vai mums kas jāmaina spēles noteikumos?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Čārlzs un Robijs","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Stāsts par Adu Lavleisu un Čārlzu Bebidžu ir interesants. Viņi izdomāja un programmēja skaitļotājus simt gadus pirms to faktiskās izgudrošanas","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"veidošanas masa un īss zīmulis","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"1. jautājums. Mēģiniet iztēloties, ka robots, ko izveidojāt no veidošanas masas un zīmuļa, spēj pārvietoties pa spēles laukumu uz jebkuru pozīciju un vajadzības gadījumā izsekot savu ceļu! Kādas norādes jūs izmantotu, lai sastādītu tam programmu?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Kodijs un Robijs","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Šī ir lomu spēle, kurā piedalās programmētājs Kodijs un robots Robijs. Video ir pastāstīts par “CodyRoby” kartītēm, ko turpmāk izmantosim, lai norādītu, kā pārvietoties pa spēles laukumu. Kartītes Kodijs izmantos, lai dotu Robijam norādes par pārvietošanos pa spēles laukumu","coding-at-home.cody-and-roby.material":"rūtiņu laukums ar apzīmējumiem, norāžu kartītes (“pa kreisi”, “pa labi”, “uz priekšu”) un jebkādi kauliņi, ko novietot uz laukuma","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"“CodyRoby” sākuma komplekts","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"1. jautājums. Kur Robijs nonāk, ja sākumā atrodas uz lauciņa C2, pagriezies uz dienvidiem, un tad izpilda pēdējo norāžu virkni, kas parādīta video?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"2. jautājums. Vai Robija kustību, ko tas veic, izpildot pēdējo video parādīto norāžu virkni, varētu aprakstīt, spēles laukumā izvietojot “CodyFeet” vai “CodyColor” norādes?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"3. jautājums. Trīs veidu norādes, kas parādītas video un ko izsaka ar zaļajām, sarkanajām un dzeltenajām kartītēm, ir norāžu komplekts, ar ko Robiju var aizvadīt uz jebkuru vietu laukumā. Vai varat izdomāt norāžu komplektu, ar kuru varētu izdarīt to pašu, bet kurā būtu mazāk nekā 3 veidu norādes?","coding-at-home.the-tourist.title":"Tūrists","coding-at-home.the-tourist.text":"Izmantojot “CodyRoby” kartītes, divas komandas sacenšas, kura pēc iespējas ātrāk izveidos norāžu virkni, kas aizvedīs tūristu pie laukumā esošajiem pieminekļiem, kurus viņš vēlas apmeklēt","coding-at-home.the-tourist.material":"Ja spēlē uz grīdas, var noderēt lielākas kartītes","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"1. jautājums. Kāda norāžu virkne aizvestu tūristu pie Rafaēla statujas pirmajā piemērā, kas parādīts video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"2. jautājums. Kāda norāžu virkne aizvestu tūristu pie hercoga pils torņu fasādes otrajā piemērā, kas parādīts video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"3. jautājums. Vai varat izdomāt kādu jautru uzdevumu, kas jāizpilda katru reizi, kad viena no komandām izvēlas kartīti, ko pievienot programmai? Izdomājiet, kāda varētu būt video parādītā stafete!","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"rūtots laukums ar apzīmējumiem","coding-at-home.material2.cards":"kārtis ar norādījumiem 24 – “uz priekšu”, 8 – “pa kreisi”, 8 – “pa labi”","coding-at-home.material2.larger-cards":"Grīdas versijā ieteicams izmantot lielākas kārtis","coding-at-home.material2.video":"Videomateriālā arī izskaidrots, kā spēlēt bez kāršu komplekta","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Vajadzīgi arī 24 papīra gabali izvietošanai jau apmeklētajos lauciņos","coding-at-home.material2.card-alternative":"Par alternatīvu “CodyRoby” kāršu komplektam var izmantot te pieejamos kāršu attēlus","coding-at-home.material2.small-drawings":"Papildus varētu būt nelieli zīmējumi, kas palīdzētu izstāstīt stāstu. Video izmantotie zīmējumi ir te","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Pārējam mēs izmantojam “CodyRoby”, “CodyFeet” vai “CodyColour” kārtis.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"“Noķer robotu!”","coding-at-home.catch-the-robot.text":"“Noķer robotu!” ir galda vai grīdas spēle, kurā cenšas uzvarēt. Uzvar spēlētājs, kurš notver pretinieku komandas robotu, sasniedzot tā lauciņu. Spēļu kāršu nejaušības dēļ abām komandām ir pastāvīgi jākoriģē stratēģija.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"1. jaut. Ja sārtā figūra – Robijs (“Roby”) – atrodas centrālajā lauciņā C3 ar skatu uz ziemeļiem un sārtajai komandai ir 2 kārtis “uz priekšu”, 2 “pa kreisi” un 1 “pa labi”, tad uz kuriem lauciņiem viņš var iet?","coding-at-home.the-snake.title":"“Čūska”","coding-at-home.the-snake.text":"“Čūska” ir kas līdzīgs pasjansam, ko var spēlēt ar “CodyRoby” kārtīm. Spēles mērķis ir čūsku izvadīt pa visiem lauciņiem, neļaujot tai iekost sev astē.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"1. jaut. Vai ir kādi sākumpunkti, kas neļauj apmeklēt visus lauciņus, neiekožot čūskai astē?","coding-at-home.storytelling.title":"Stāstniecība","coding-at-home.storytelling.text":"Šāsdienas temats ir stāstniecība! Izmantojiet “CodyRoby” pamācību, “CodyFeet” pēdas nospiedumus vai “CodyColour” krāsas, lai vadītu figūras pa galdiņu un izstāstītu stāstu! Ap laukumu izmētā dažādas stāsta daļas.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"1. jaut. Kurš rīks visdaudzveidīgāk palīdz Robijam (“Roby”) izstāstīt kādu stāstu?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"2. jaut. Vai varat tās stāsta daļas, kuras vēlaties izstāstīt, uz spēles laukuma izkārtot pozīcijās, kurās nav iespējams tās visas savākt ar “CodyFeet”?","coding-at-home.two-snakes.title":"Divas čūskas","coding-at-home.two-snakes.text":"Izmantojot “CodyRoby” kārtis, divas čūskas jāpārvieto pa laukumu tā, lai viena čūska kavētu otras čūskas pārvietošanos. Pamatnoteikums ir ļoti vienkāršs: nevari atgriezties lauciņā, kurā čūska jau ir bijusi. Uzvar tā čūska, kas spēj brīvi pārvietoties visilgāk.","coding-at-home.two-snakes.material":"“CodyRoby” kārtis, rūtiņu laukums 5 × 5, divi spēļu kauliņi un papīra gabaliņi izvietošanai jau apmeklētajos lauciņos.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"1. jautājums. Ja videoklipā redzamajā sākotnējā konfigurācijā neviens no spēlētājiem neizvelk dzelteno kārti pagriezienam pa kreisi, kuru kārti viņiem būtu jācer izvilkt?","coding-at-home.round-trip.title":"Ceļojums turp un atpakaļ","coding-at-home.round-trip.text":"Komandas izdara gājienus pēc kārtas. Pirmā komanda plāno turpceļu, bet otrai komandai Robijs ir jāatved atpakaļ sākumpunktā. Tas šķiet viegli, bet patiesībā nav, jo īpaši tad, ja kustības plāno tikai savā prātā, nepārvietojot Robiju...","coding-at-home.round-trip.material":"“CodyRoby” kārtis, rūtiņu laukums 5 × 5, divi spēļu kauliņi un papīra gabaliņi izvietošanai jau apmeklētajos lauciņos.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"1. jautājums. Vai ir iespējams, ka programma, ar kuru Robiju aizved atpakaļ sākumpunktā, ir īsāka (t. i., tajā ir mazāk norādījumu) nekā turpceļa programma?","coding-at-home.meeting-point.title":"Tikšanās vieta","coding-at-home.meeting-point.text":"Šoreiz gājienus izplānosim pirms spēles sākšanas. Abas komandas liek kārtis uz galda, lai secīgi izvietotu norādījumus, kas pārvietos viņu robotus, taču nekāda kustība nenotiek, līdz kāds no spēlētājiem nepasaka “Starts!”. Šajā brīdī programmēšana beidzas un sākas darbība. Spēlētājs, kurš teicis “Starts!”, uzvar tikai tad, ja abi roboti, katrs izpildot savas komandas norādījumus, nonāk vienā un tajā pašā lauciņā.","coding-at-home.meeting-point.material":"“CodyRoby” kārtis, 5 × 5 rūtiņu laukums, divi spēļu kauliņi.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"1. jautājums. Ja tu domā, ka abiem robotiem ir iespējams nekad nesatikties, izdomā spēles noteikumus, kas aptver visas iespējamās situācijas.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Seko mūzikai","coding-at-home.follow-the-music.text":"Programmēšanas norādījumu secības periodiskā atkārtošanās atgādina mūzikas ritmu. Katru norādījumu saistot ar attiecīgu skaņu, mēs varam vadīt Robiju mūzikas pavadījumā. Tieši to mēs šoreiz darīsim. Es tev izveidošu programmu, izmantojot dažādas skaņas dažādu norādījumu atveidošanai, un tu pārvietosi Robiju pa laukumu, izpildot šos norādījumus, kas balstīti uz skaņu.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Papildus “CodyRoby” kārtīm, rūtiņu laukumam un spēļu kauliņam mums ir jārada trīs dažādas skaņas. Es izmantoju trīs glāzes, kas piepildītas ar atšķirīgu ūdens daudzumu. Ko tu izmantosi?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"1. jautājums. Mēģini sekot videoklipam un vadīties pēc glāžu radītajām skaņām, neskatoties uz kārtīm. Vai vari atpazīt un izpildīt skaņu veidā sniegtos norādījumus?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"2. jautājums. Izvēlies trīs skaņas, ko sasaistīt ar trim pamata norādījumiem. Izveido skaņu secību, kuru tu varētu atkārtot bezgalīgi, nenovirzot Robiju no laukuma...","coding-at-home.colour-everything.title":"Iekrāso visu","coding-at-home.colour-everything.text":"Vai varam robotus pa laukumu vadīt tā, lai atstātie pēdu nospiedumi veidotu zīmējumu? Šajā spēlē spēlējamies ar kodēšanu un pikseļu mākslu — veidojam zīmējumus, laukumā iekrāsojot rūtiņas, tāpat kā ekrānā pikseļus.","coding-at-home.colour-everything.material":"“CodyRoby” kārtis, rūtiņu laukums un spēļu kauliņš. Rūtiņas iekrāso ar marķieriem vai uz tām uzliek papīra gabaliņus.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Vai ir iespējams uzzīmēt divas sirdis kā filmiņas beigu daļā, vadot robotu pa visām vajadzīgajām rūtiņām tā, lai tas nevienā rūtiņā neiekāptu divreiz?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"“CodyPlotter” un “CodyPrinter”","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Kāda ir atšķirība starp ploteri un printeri? To varēsi uzzināt, spēlējot šo kodēšanas spēli bez datora.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"papildus “CodyRoby” kāršu komplektam es izmantoju zaļu marķieri un jaunu plastilīna robotu, bet tas nav obligāti.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Vai vari paskaidrot, kāda ir atšķirība starp ploteri un printeri?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Kādu figūru “RobyPrinter” izveidotu, virzoties pa laukuma līnijām, ja tas izpildītu filmiņas beigās nodiktēto komandu virkni?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Apnicīgie pikseļi!/Izmanto skaitļus","coding-at-home.boring-pixels.text":"Dodot Robijam norādījumus veidot attēlu rūtiņu pēc rūtiņas, pikseli pēc pikseļa, atklājam, ka, ja cita citai blakus ir daudzas vienādas krāsas rūtiņas, varam izmantot skaitļus, lai būtu interesantāk. Dators dara to pašu...","coding-at-home.boring-pixels.material":"rūtiņu bloknots vai uz papīra uzzīmēts rūtiņu laukums 5 × 5, flomāsters. Zīmējuma koda attēlošanai var izmantot pildspalvu un papīru.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Mēģini izveidot rūtiņu figūru un to attēlot, izmantojot secīgo atkārtojumu kodēšanu (RLE). Figūras izmērs atbilst rūtiņu skaitam, bet kāds izmērs ir tad, ja izmanto RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Pārvērs kodu attēlā","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Tagad esam uzzinājuši, kā izveidot kodu, pēc kura var uzzīmēt attēlu. Esmu izdomājis zīmējumu, un man ir kods, pēc kura šo zīmējumu var pārvērst burtos un ciparos, ko es tev iedevu. Izmanto šos burtus un ciparus, lai zīmējumu atjaunotu.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Šeit ir manis izdomātais zīmējums. Uzzīmē to savā bloknotā un visu to bloknotā, kuri zina kodu!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papīrs (vislabāk rūtiņu papīrs) un pildspalva.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Mēģini atšifrēt un uzzīmēt zīmējumus, par kuriem es runāju filmiņas beigās.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home ir īsu videoklipu, patstāvīgi veicamu uzdevumu, mīklu, aizraujošu spēļu un programmēšanas izaicinājumu kopums ikdienas lietošanai ģimenē un skolā. Jums nav vajadzīgas programmēšanas priekšzināšanas vai elektroniskas ierīces, lai veiktu šīs nodarbības. Tās stimulēs skaitļošanas tipa domāšanu un uzlabos prasmes skolēniem, vecākiem un skolotājiem gan mājās, gan skolā.","coding-at-home.texts.2":'ES programmēšanas nedēļas Coding@Home sērija turpina “Coding in famiglia” — Urbīno Universitātes un CodeMOOCnet asociācijas aizsākto iniciatīvu sadarbībā ar Rai Cultura. Ar aktivitātēm iepazīstina Alesandro Bodžliolo, Urbīno Universitātes informācijas apstrādes sistēmu profesors, ES programmēšanas nedēļas Itālijas vēstnieks un visu vēstnieku koordinators, kā arī Digitālo prasmju un darbvietu koalīcijas valdes loceklis.',"coding-at-home.texts.3":'Ja jūs interesē aktivitātes, kas nav saistītas ar programmēšanu, vai aktivitātes dažādās programmēšanas jomās, piemēram, valodas, robotika, micro:bit, iepazīstieties ar ES programmēšanas nedēļas “Mācību bitiem” ar video pamācībām un stundu plāniem sākumskolām, pamatskolām un vidusskolām. Apskatiet arī ES programmēšanas nedēļas Mācies un māci resursos, kur varat atrast bezmaksas, augstas kvalitātes resursus no visas pasaules skolotājiem un skolēniem.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Īsu videoklipu, pašdarinātu materiālu, mīklu, spēļu un kodēšanas izaicinājumu kolekcija ikdienas lietošanai ģimenē, kā arī skolā.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'ES programmēšanas nedēļas Coding@Home sērijas pamatā ir Urbino Universitātes un asociācijas CodeMOOCnet iniciatīva "Coding in famiglia" sadarbībā ar Rai Cultura. Coding@Home video autors ir Alesandro Bogliolo, Urbino Universitātes informācijas apstrādes sistēmu profesors,Itālijas ES programmēšanas nedēļas vēstnieks un visu vēstnieku koordinators, kā arī Digitālo prasmju un darbvietu koalīcijas valdes loceklis.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Lai veiktu darbības, jums nav nepieciešamas iepriekšējas zināšanas vai elektroniskas ierīces. Aktivitātes stimulēs skaitlisko domāšanu un izkops skolēnu, vecāku un skolotāju prasmes mājās vai skolā.","community.titles.0":"Kopiena","community.titles.1":"Vēstnieki","community.titles.2":"Vadošie skolotāji","community.titles.3":"Izglītības koordinatori","community.titles.4":"ES programmēšanas nedēļas brīvprātīgais","community.intro.0":"ES programmēšanas nedēļu palīdz īstenot plaša, starptautiska brīvprātīgo kopiena. Šajā lapā vari satikt tavā valstī aktīvos dalībniekus.","community.intro.1":"ES programmēšanas nedēļas balsts ir tās vēstnieki, vadošie skolotāji un izglītības ministriju pārstāvji Eiropas Savienībā un Rietumbalkānu valstīs, un viņus kopā dēvē par izglītības koordinatoriem.","community.intro.2":"Uzzini vairāk par vietējo kopienu, atlasot savu valsti:","community.ambassadors":"ES programmēšanas nedēļas vēstnieki ir galvenās programmēšanas nedēļas kontaktpersonas katrā valstī, un viņi palīdz popularizēt programmēšanas nedēļas redzējumu vietējā kopienā. Vēstnieki sazinās ar cilvēkiem, uzņēmumiem un kopienām, kam ir vēlme atbalstīt ES programmēšanas nedēļu. Viņi mudina organizatorus reģistrēt programmēšanas pasākumus programmēšanas nedēļas kartē un veicina vispārējo līdzdalību ES programmēšanas nedēļā. Vēstnieki arī pārskata un apstiprina pasākumus savā valstī. Turklāt vēstnieki sadarbojas ar vēstniekiem citās valstīs un regulāri tiekas, lai apspriestu, kā šo iniciatīvu attīstīt turpmāk.","community.leading-teachers":"Vadošie skolotāji ir aktīva kopiena, kuru veido vairāk nekā 450 pedagogi no visas Eiropas. Viņi palīdz sazināties ar skolām, skolotājiem un skolēniem, kas ir ieinteresēti piedalīties programmēšanas nedēļā, un rosina tos organizēt pasākumus un tos reģistrēt programmēšanas nedēļas kartē. Vadošie skolotāji vada profesionālās attīstības tīmekļseminārus savā valodā un ir kā atsauces punkts citiem skolotājiem ne vien attiecīgajā valstī, bet arī visā Eiropā. Viņi arī popularizē šo iniciatīvu vietējā kopienā.","community.cta":"Ja esat skolotājs, meklējiet vadošos skolotājus jūsu tuvumā kartē.","community.edu":"ES programmēšanas nedēļas izglītības koordinatori ir darbinieki izglītības ministrijās vai citās izglītības iestādēs un organizācijās, kuras piedalās ES programmēšanas nedēļā. Izglītības koordinatori stiprina iniciatīvas pamatresursus, atbalstot skolotājus un skolas visā valstī. Tas ietver saziņu ar skolām, kuras jau piedalās ES programmēšanas nedēļā, lai uzzinātu vairāk par viņu labākās prakses piemēriem un dalītos pieredzē. Turklāt izglītības koordinatori atbalsta skolas, kuras vēlas piedalīties šajā iniciatīvā, sniedzot kopienā pieejamos resursus, mācību materiālus un iespējas.","community.volunteer.0":"Lai iesaistītos šajā kustībā, jums nav jāuzņemas oficiāla loma ES programmēšanas nedēļas kopienā. Ikviens var organizēt pasākumus, lai mācītu un iedvesmotu cilvēkus programmēt, vadīt robotus, darboties ar aparatūru, trīsdimensiju druku utt. un piespraust savu aktivitāti","community.volunteer.1":"kartē.","community.volunteer.2":"Tomēr, ja vēlaties brīvprātīgi veltīt savu laiku programmēšanas popularizēšanai un ticat ES programmēšanas","community.volunteer.3":"redzējumam","community.volunteer.4":"un","community.volunteer.5":"vērtībām","community.volunteer.6":"jūs, iespējams, varētu kļūt par vadošo skolotāju vai vēstnieku.","community.volunteer.7":"Ja esat pedagogs, kurš tikpat aizrautīgi kā mēs vēlas mācīt un apgūt programmēšanu, plašāku informāciju par vadošā skolotāja lomu un priekšrocībām varat atrast","community.volunteer.8":"šeit","community.volunteer.9":"Tad varat iesniegt pieteikumu, lai kļūtu par vadošo skolotāju, aizpildot šo","community.volunteer.10":"tiešsaistes pieteikuma veidlapu.","community.volunteer.11":"Ņemiet vērā, ka katrai valstij ir noteikts vadošo skolotāju skaits, tātad tas nozīmē, ka vienā reizē pieteikumus iespējams iesniegt tikai attiecībā uz dažām konkrētām valstīm.","community.volunteer.12":"Ja vēlaties popularizēt programmēšanu savā valstī, iepazīstieties ar ","community.volunteer.13":"vēstnieku pienākumiem","community.volunteer.14":"un aplūkojiet ES programmēšanas nedēļas vēstnieku sarakstu","community.volunteer.15":"Ja jūsu valstī jau ir vēstnieki, lūdzu, sazinieties ar viņiem tieši un noskaidrojiet, kā jūs vislabāk varētu atbalstīt šo iniciatīvu. Ja jūsu valstī neviena vēstnieka nav, varat rakstīt uz info@codeweek.eu.","community.hub_LT":"Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas asociācija","community.hub_level_LT":"Regional Hub","community.hub_desc_LT":"Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju asociācija (LIKTA) veicina informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) nozares attīstību Latvijā. Organizācija iestājas par politiku, kas sekmē inovācijas, izaugsmi un konkurētspēju, vienlaikus nodrošinot biedriem resursus, kontaktu veidošanas iespējas un zināšanu apmaiņas platformas. LIKTA ciešā sadarbībā ar valsts un izglītības iestādēm strādā pie digitālās pratības veicināšanas sabiedrībā un interešu rosināšanas par karjeras iespējām IKT jomā. Tāpat asociācija organizē konferences, darbnīcas un hakatonus, lai iesaistītu un iedvesmotu nākamās paaudzes tehnoloģiju līderus. LIKTA koordinē arī CodeWeek aktivitātes Latvijā un Lietuvā.","community.hub_LV":"Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas asociācija","community.hub_level_LV":"Regional Hub","community.hub_desc_LV":"Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju asociācija (LIKTA) veicina informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) nozares attīstību Latvijā. Organizācija iestājas par politiku, kas sekmē inovācijas, izaugsmi un konkurētspēju, vienlaikus nodrošinot biedriem resursus, kontaktu veidošanas iespējas un zināšanu apmaiņas platformas. LIKTA ciešā sadarbībā ar valsts un izglītības iestādēm strādā pie digitālās pratības veicināšanas sabiedrībā un interešu rosināšanas par karjeras iespējām IKT jomā. Tāpat asociācija organizē konferences, darbnīcas un hakatonus, lai iesaistītu un iedvesmotu nākamās paaudzes tehnoloģiju līderus. LIKTA koordinē arī CodeWeek aktivitātes Latvijā un Lietuvā.","cookie.uses_cookies":"Lai jums internetā būtu ērtāk atrast vajadzīgo, šajā vietnē ir izmantotas sīkdatnes","cookie.accept":"Es pieņemu sīkdatnes","cookie.refuse":"Es noraidu sīkdatnes","cookie.cookies":"Sīkdatnes","cookie.find_out_more_on":"Noskaidrojiet, ","cookie.how_we_use":"kāda ir mūsu sīkdatņu lietošanas politika un kā varat mainīt savus iestatījumus","cookie_policy.title":"Sīkfailu politika","cookie_policy.what.title":"Kas ir sīkfaili?","cookie_policy.what.text":"

Sīkfails ir sīks teksta fails, ko tīmekļa vietne saglabā jūsu datorā vai mobilajā ierīcē, kad jūs apmeklējat attiecīgo vietni.

","cookie_policy.what.first_party":"Pirmās puses sīkfaili ir sīkfaili, kurus iestata tīmekļa vietne, kuru jūs apmeklējat. Tos var lasīt tikai attiecīgā tīmekļa vietne. Papildus tam tīmekļa vietne var izmantot arī ārējus pakalpojumus, kas arī iestata paši savus sīkfailus, kas pazīstami kā trešo pušu sīkfaili.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Pastāvīgie sīkfaili ir sīkfaili, kurus saglabā jūsu datorā un kurus automātiski neizdzēš, kad jūs aizverat pārlūkprogrammu, pretstatā sesijas sīkfailiem, kurus izdzēš, kad jūs aizverat pārlūkprogrammu.","cookie_policy.what.items":`

Pirmoreiz apmeklējot Programmēšanas nedēļas tīmekļa vietni, jums tiks prasīts akceptēt vai noraidīt sīkfailus.

+

Kritēriji izcilības apliecinājuma sertifikāta iegūšanai:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"pasākumos piedalījušies 500 skolēni","codeweek4all.what.criteria2":"sasaistīti 10 pasākumi (ar 10 dažādiem organizatoriem).","codeweek4all.what.criteria3":"iesaistītas 3 valstis","codeweek4all.what.andor":"un/vai","codeweek4all.howto.title":"Kā piedalīties?","codeweek4all.howto.time":'"Programmēšanas nedēļa visiem" spēku pārbaude ilgst līdz kalendārā gada beigām. Sertifikāti tiks izsniegti nākamā gada sākumā - janvārī vai februārī.',"codeweek4all.howto.content":'Apmeklējiet lapu Pievienot notikumu un norādiet nepieciešamo informāciju par jūsu programmēšanas pasākumu.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Klikšķiniet uz “Iesniegt”.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Pēc jūsu pasākuma apstiprināšanas jūs saņemsiet apstiprinājuma e-pastu ar unikālu “Programmēšanas nedēļa visiem” kodu.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Nokopējiet kodu un nosūtiet to saviem kolēģiem un citiem jūsu tīkla dalībniekiem, kas arī organizē programmēšanas pasākumu. Izplatiet informāciju, lai pamudinātu arī citus piedalīties!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Pēc kampaņas beigām visi pasākumu organizatori tiks aicināti paziņot iesaistīto dalībnieku skaitu. Ja jums izdevās sasniegt mērķi, jūs un jūsu kolēģi, kas piedalījās jūsu tīklā, saņems izcilības apliecinājuma sertifikātu!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ja esat pirmais jūsu savienībā:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Iekopējiet no savienības veidotāja saņemto kodu “PROGRAMMĒŠANAS NEDĒĻA VISIEM” KODA lauciņā.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Klikšķiniet uz “Iesniegt”.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Izplatiet informāciju (un kodu!), lai pēc iespējas vairāk organizatoru pievienotos jūsu savienībai.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Pēc kampaņas beigām visi pasākumu organizatori tiks aicināti paziņot iesaistīto dalībnieku skaitu. Ja jums izdevās sasniegt mērķi, jūs un jūsu kolēģi, kas piedalījās jūsu tīklā, saņems izcilības apliecinājuma sertifikātu!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ja jūs pievienojaties jau esošai savienībai:","codeweek4all.why.1":"Lai izplatītu informāciju par programmēšanas nozīmīgumu.","codeweek4all.why.2":"Lai iesaistītu pēc iespējas vairāk skolēnu.","codeweek4all.why.3":"Lai veidotu sakarus ar organizācijām un/vai skolām jūsu kopienā vai starptautiskā mērogā.","codeweek4all.why.4":"Lai saņemtu citu organizatoru un skolotāju atbalstu.","codeweek4all.why.5":"Lai iegūtu izcilības apliecinājuma sertifikātu.","codeweek4all.why.title":"Kāpēc pievienoties spēku pārbaudei?","codeweek4all.superorganiser-title":"Lieliskā organizatora sertifikātu","codeweek4all.superorganiser":'Jūs varat arī iegūt lieliskā organizatora sertifikātu. Lai to izdarītu, jums ir jānoorganizē un jāreģistrē vismaz 10 atsevišķas aktivitātes savā skolā, organizācijā vai tiešsaistē.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Jautājumi","coding-at-home.material.required":"Nepieciešamie materiāli","coding-at-home.material.chequered":"rūtains spēles laukums","coding-at-home.material.footprint":"kārtis ar pēdu attēliem","coding-at-home.intro.title":"Iepazīšanās ar Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Pētnieks","coding-at-home.explorer.text":"“Pētnieks” ir pirmā Coding@Home aktivitāte. Pārvietojiet pētnieku pa spēles laukumu, lai sasniegtu galamērķi, apmeklējot pēc iespējas vairāk lauciņu.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"1. JAUTĀJUMS. Vai ar tām sākuma un beigu pozīcijām, kas redzamas videoklipā, Pētnieks var apmeklēt visus spēles laukuma lauciņus?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"2. JAUTĀJUMS. Kuras sākuma un beigu pozīcijas neļauj Pētniekam apmeklēt vislielāko spēles laukuma lauciņu skaitu?","coding-at-home.right-and-left.title":"Pa labi un pa kreisi","coding-at-home.right-and-left.text":"“Pa labi un pa kreisi” ir gan sacensību, gan sadarbības spēle. Divas komandas sadarbojas, lai izveidotu ceļu uz galamērķi, sacenšoties, lai izmantotu pēc iespējas vairāk tiem piešķirto kāršu: dzeltenā komanda mēģina iekļaut pēc iespējas vairāk pagriezienu pa kreisi, bet sarkanā komanda mēģina iekļaut pēc iespējas vairāk pagriezienu pa labi.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"1. JAUTĀJUMS. Vai ar tādām pašām sākuma un beigu pozīcijām, kāds bija pirmajā partijā šajā video, viena no komandām var uzvarēt?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"2. JAUTĀJUMS. Vai ar tādām pašām sākuma un beigu pozīcijām kā spēlē, kuru uzvarēja Anna, varētu būt neizšķirts rezultāts?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"3. JAUTĀJUMS. Vai ir tādas sākuma un beigu pozīcijas, kas ir labvēlīgākas vienai no komandām?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"4. JAUTĀJUMS. Ņemot vērā attiecību starp sākuma un beigu punktiem, vai ir iespējams paredzēt, kāda būs starpība starp uzvarētāju komandu un zaudētāju komandu?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Nost no mana ceļa","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"“Nost no mana ceļa” ir sāncensības spēle divām komandām. Sākot no spēles laukuma pretējām pusēm abas komandas veido ceļus, kas kavē viens otru. Uzvar tā komanda, kurai izdodas neļaut pretinieku komandai pagarināt savu ceļu.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"1. JAUTĀJUMS. Vai ir tādi sākuma stāvokļi, kas ir labvēlīgāki vienai no komandām?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"2. JAUTĀJUMS. Vai ir iespējams neizšķirts rezultāts?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"3. JAUTĀJUMS. Vai spēlētājam, kurš sāk pirmais, ir priekšrocības?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"4. JAUTĀJUMS. Vai ir kāda pilnīgi droša spēles stratēģija, kuru spēlētājs, kurš veic pirmo gājienu, var īstenot, lai noteikti nezaudētu?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Virves vilkšana","coding-at-home.tug-of-war.text":"“Virves vilkšana” ir sadarbības un sāncensības spēle. Sākot no centra spēles laukuma apakšā, divas komandas (dzeltenā un sarkanā) sadarbojas, lai sasniegtu spēles laukuma augšu. Dzeltenā komanda mēģina sasniegt lauciņus kreisajā pusē, bet sarkanā komanda mēģina sasniegt lauciņus labajā pusē.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"1. JAUTĀJUMS. Vai ir kāda stratēģija, kas ļauj vienmēr uzvarēt?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"2. JAUTĀJUMS. Vai spēlētājam, kurš sāk pirmais, ir priekšrocības?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"3. JAUTĀJUMS. Ja divi spēlētāji ir vienlīdz uzmanīgi, vai spēle vienmēr beidzas ar neizšķirtu rezultāti, t. i. centrā?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Pētnieks bez pēdām","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Pētnieks apstaigā spēles laukumu no sākuma punkta līdz galamērķim, mēģinot apmeklēt visus lauciņus. Kamēr pētnieks staigā, viņš aiz sevis atstāj krāsainas pēdas, kas ļauj robotam viņam sekot, interpretējot krāsu nozīmi. Spēle kļūst vēl intirģējošāka, ja pētnieks noņem pēdas, atstājot tikai krāsas.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"kā arī sarkans, dzeltens un pelēks marķieris (vai zīmulis).","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"1. JAUTĀJUMS. Kā atšķiras spēles laukums, uz kura ir krāsainas pēdas, no laukuma, uz kura ir krāsas, bet nav pēdu?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"2. JAUTĀJUMS. Kurš laukums sniedz lielāku pārvietošanās brīvību, saglabājot tos pašus pagriešanās noteikumus, kādus nosaka krāsas?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"3. JAUTĀJUMS. Vai uz spēles laukuma ar krāsām ir iespējami ceļi, kādi nav iespējami uz spēles laukuma ar krāsainajām pēdām?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"4. JAUTĀJUMS. Vai uz spēles laukuma ar krāsainajām pēdām ir iespējami ceļi, kādi nav iespējami uz spēles laukuma tikai ar krāsām?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Aizej pēc iespējas tālāk","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Šajā uzdevumā ir jāpaliek spēles laukumā pēc iespējas ilgāk, un tiek izmantotas krāsas, nevis pēdu nospiedumi. Palielinoties kustības brīvībai, spēle kļūst grūtāka","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"krāsu kartītes vai sarkans, dzeltens un pelēks flomāsters","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"1. jautājums. Kādos gadījumos ceļi viens otru aizšķērso?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"2. jautājums. Šī spēle ir parādīta kā spēle diviem spēlētājiem. Vai to var spēlēt arī 3 vai 4 spēlētāji? Vai mums kas jāmaina spēles noteikumos?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Čārlzs un Robijs","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Stāsts par Adu Lavleisu un Čārlzu Bebidžu ir interesants. Viņi izdomāja un programmēja skaitļotājus simt gadus pirms to faktiskās izgudrošanas","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"veidošanas masa un īss zīmulis","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"1. jautājums. Mēģiniet iztēloties, ka robots, ko izveidojāt no veidošanas masas un zīmuļa, spēj pārvietoties pa spēles laukumu uz jebkuru pozīciju un vajadzības gadījumā izsekot savu ceļu! Kādas norādes jūs izmantotu, lai sastādītu tam programmu?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Kodijs un Robijs","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Šī ir lomu spēle, kurā piedalās programmētājs Kodijs un robots Robijs. Video ir pastāstīts par “CodyRoby” kartītēm, ko turpmāk izmantosim, lai norādītu, kā pārvietoties pa spēles laukumu. Kartītes Kodijs izmantos, lai dotu Robijam norādes par pārvietošanos pa spēles laukumu","coding-at-home.cody-and-roby.material":"rūtiņu laukums ar apzīmējumiem, norāžu kartītes (“pa kreisi”, “pa labi”, “uz priekšu”) un jebkādi kauliņi, ko novietot uz laukuma","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"“CodyRoby” sākuma komplekts","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"1. jautājums. Kur Robijs nonāk, ja sākumā atrodas uz lauciņa C2, pagriezies uz dienvidiem, un tad izpilda pēdējo norāžu virkni, kas parādīta video?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"2. jautājums. Vai Robija kustību, ko tas veic, izpildot pēdējo video parādīto norāžu virkni, varētu aprakstīt, spēles laukumā izvietojot “CodyFeet” vai “CodyColor” norādes?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"3. jautājums. Trīs veidu norādes, kas parādītas video un ko izsaka ar zaļajām, sarkanajām un dzeltenajām kartītēm, ir norāžu komplekts, ar ko Robiju var aizvadīt uz jebkuru vietu laukumā. Vai varat izdomāt norāžu komplektu, ar kuru varētu izdarīt to pašu, bet kurā būtu mazāk nekā 3 veidu norādes?","coding-at-home.the-tourist.title":"Tūrists","coding-at-home.the-tourist.text":"Izmantojot “CodyRoby” kartītes, divas komandas sacenšas, kura pēc iespējas ātrāk izveidos norāžu virkni, kas aizvedīs tūristu pie laukumā esošajiem pieminekļiem, kurus viņš vēlas apmeklēt","coding-at-home.the-tourist.material":"Ja spēlē uz grīdas, var noderēt lielākas kartītes","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"1. jautājums. Kāda norāžu virkne aizvestu tūristu pie Rafaēla statujas pirmajā piemērā, kas parādīts video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"2. jautājums. Kāda norāžu virkne aizvestu tūristu pie hercoga pils torņu fasādes otrajā piemērā, kas parādīts video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"3. jautājums. Vai varat izdomāt kādu jautru uzdevumu, kas jāizpilda katru reizi, kad viena no komandām izvēlas kartīti, ko pievienot programmai? Izdomājiet, kāda varētu būt video parādītā stafete!","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"rūtots laukums ar apzīmējumiem","coding-at-home.material2.cards":"kārtis ar norādījumiem 24 – “uz priekšu”, 8 – “pa kreisi”, 8 – “pa labi”","coding-at-home.material2.larger-cards":"Grīdas versijā ieteicams izmantot lielākas kārtis","coding-at-home.material2.video":"Videomateriālā arī izskaidrots, kā spēlēt bez kāršu komplekta","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Vajadzīgi arī 24 papīra gabali izvietošanai jau apmeklētajos lauciņos","coding-at-home.material2.card-alternative":"Par alternatīvu “CodyRoby” kāršu komplektam var izmantot te pieejamos kāršu attēlus","coding-at-home.material2.small-drawings":"Papildus varētu būt nelieli zīmējumi, kas palīdzētu izstāstīt stāstu. Video izmantotie zīmējumi ir te","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Pārējam mēs izmantojam “CodyRoby”, “CodyFeet” vai “CodyColour” kārtis.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"“Noķer robotu!”","coding-at-home.catch-the-robot.text":"“Noķer robotu!” ir galda vai grīdas spēle, kurā cenšas uzvarēt. Uzvar spēlētājs, kurš notver pretinieku komandas robotu, sasniedzot tā lauciņu. Spēļu kāršu nejaušības dēļ abām komandām ir pastāvīgi jākoriģē stratēģija.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"1. jaut. Ja sārtā figūra – Robijs (“Roby”) – atrodas centrālajā lauciņā C3 ar skatu uz ziemeļiem un sārtajai komandai ir 2 kārtis “uz priekšu”, 2 “pa kreisi” un 1 “pa labi”, tad uz kuriem lauciņiem viņš var iet?","coding-at-home.the-snake.title":"“Čūska”","coding-at-home.the-snake.text":"“Čūska” ir kas līdzīgs pasjansam, ko var spēlēt ar “CodyRoby” kārtīm. Spēles mērķis ir čūsku izvadīt pa visiem lauciņiem, neļaujot tai iekost sev astē.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"1. jaut. Vai ir kādi sākumpunkti, kas neļauj apmeklēt visus lauciņus, neiekožot čūskai astē?","coding-at-home.storytelling.title":"Stāstniecība","coding-at-home.storytelling.text":"Šāsdienas temats ir stāstniecība! Izmantojiet “CodyRoby” pamācību, “CodyFeet” pēdas nospiedumus vai “CodyColour” krāsas, lai vadītu figūras pa galdiņu un izstāstītu stāstu! Ap laukumu izmētā dažādas stāsta daļas.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"1. jaut. Kurš rīks visdaudzveidīgāk palīdz Robijam (“Roby”) izstāstīt kādu stāstu?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"2. jaut. Vai varat tās stāsta daļas, kuras vēlaties izstāstīt, uz spēles laukuma izkārtot pozīcijās, kurās nav iespējams tās visas savākt ar “CodyFeet”?","coding-at-home.two-snakes.title":"Divas čūskas","coding-at-home.two-snakes.text":"Izmantojot “CodyRoby” kārtis, divas čūskas jāpārvieto pa laukumu tā, lai viena čūska kavētu otras čūskas pārvietošanos. Pamatnoteikums ir ļoti vienkāršs: nevari atgriezties lauciņā, kurā čūska jau ir bijusi. Uzvar tā čūska, kas spēj brīvi pārvietoties visilgāk.","coding-at-home.two-snakes.material":"“CodyRoby” kārtis, rūtiņu laukums 5 × 5, divi spēļu kauliņi un papīra gabaliņi izvietošanai jau apmeklētajos lauciņos.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"1. jautājums. Ja videoklipā redzamajā sākotnējā konfigurācijā neviens no spēlētājiem neizvelk dzelteno kārti pagriezienam pa kreisi, kuru kārti viņiem būtu jācer izvilkt?","coding-at-home.round-trip.title":"Ceļojums turp un atpakaļ","coding-at-home.round-trip.text":"Komandas izdara gājienus pēc kārtas. Pirmā komanda plāno turpceļu, bet otrai komandai Robijs ir jāatved atpakaļ sākumpunktā. Tas šķiet viegli, bet patiesībā nav, jo īpaši tad, ja kustības plāno tikai savā prātā, nepārvietojot Robiju...","coding-at-home.round-trip.material":"“CodyRoby” kārtis, rūtiņu laukums 5 × 5, divi spēļu kauliņi un papīra gabaliņi izvietošanai jau apmeklētajos lauciņos.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"1. jautājums. Vai ir iespējams, ka programma, ar kuru Robiju aizved atpakaļ sākumpunktā, ir īsāka (t. i., tajā ir mazāk norādījumu) nekā turpceļa programma?","coding-at-home.meeting-point.title":"Tikšanās vieta","coding-at-home.meeting-point.text":"Šoreiz gājienus izplānosim pirms spēles sākšanas. Abas komandas liek kārtis uz galda, lai secīgi izvietotu norādījumus, kas pārvietos viņu robotus, taču nekāda kustība nenotiek, līdz kāds no spēlētājiem nepasaka “Starts!”. Šajā brīdī programmēšana beidzas un sākas darbība. Spēlētājs, kurš teicis “Starts!”, uzvar tikai tad, ja abi roboti, katrs izpildot savas komandas norādījumus, nonāk vienā un tajā pašā lauciņā.","coding-at-home.meeting-point.material":"“CodyRoby” kārtis, 5 × 5 rūtiņu laukums, divi spēļu kauliņi.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"1. jautājums. Ja tu domā, ka abiem robotiem ir iespējams nekad nesatikties, izdomā spēles noteikumus, kas aptver visas iespējamās situācijas.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Seko mūzikai","coding-at-home.follow-the-music.text":"Programmēšanas norādījumu secības periodiskā atkārtošanās atgādina mūzikas ritmu. Katru norādījumu saistot ar attiecīgu skaņu, mēs varam vadīt Robiju mūzikas pavadījumā. Tieši to mēs šoreiz darīsim. Es tev izveidošu programmu, izmantojot dažādas skaņas dažādu norādījumu atveidošanai, un tu pārvietosi Robiju pa laukumu, izpildot šos norādījumus, kas balstīti uz skaņu.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Papildus “CodyRoby” kārtīm, rūtiņu laukumam un spēļu kauliņam mums ir jārada trīs dažādas skaņas. Es izmantoju trīs glāzes, kas piepildītas ar atšķirīgu ūdens daudzumu. Ko tu izmantosi?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"1. jautājums. Mēģini sekot videoklipam un vadīties pēc glāžu radītajām skaņām, neskatoties uz kārtīm. Vai vari atpazīt un izpildīt skaņu veidā sniegtos norādījumus?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"2. jautājums. Izvēlies trīs skaņas, ko sasaistīt ar trim pamata norādījumiem. Izveido skaņu secību, kuru tu varētu atkārtot bezgalīgi, nenovirzot Robiju no laukuma...","coding-at-home.colour-everything.title":"Iekrāso visu","coding-at-home.colour-everything.text":"Vai varam robotus pa laukumu vadīt tā, lai atstātie pēdu nospiedumi veidotu zīmējumu? Šajā spēlē spēlējamies ar kodēšanu un pikseļu mākslu — veidojam zīmējumus, laukumā iekrāsojot rūtiņas, tāpat kā ekrānā pikseļus.","coding-at-home.colour-everything.material":"“CodyRoby” kārtis, rūtiņu laukums un spēļu kauliņš. Rūtiņas iekrāso ar marķieriem vai uz tām uzliek papīra gabaliņus.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Vai ir iespējams uzzīmēt divas sirdis kā filmiņas beigu daļā, vadot robotu pa visām vajadzīgajām rūtiņām tā, lai tas nevienā rūtiņā neiekāptu divreiz?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"“CodyPlotter” un “CodyPrinter”","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Kāda ir atšķirība starp ploteri un printeri? To varēsi uzzināt, spēlējot šo kodēšanas spēli bez datora.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"papildus “CodyRoby” kāršu komplektam es izmantoju zaļu marķieri un jaunu plastilīna robotu, bet tas nav obligāti.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Vai vari paskaidrot, kāda ir atšķirība starp ploteri un printeri?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Kādu figūru “RobyPrinter” izveidotu, virzoties pa laukuma līnijām, ja tas izpildītu filmiņas beigās nodiktēto komandu virkni?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Apnicīgie pikseļi!/Izmanto skaitļus","coding-at-home.boring-pixels.text":"Dodot Robijam norādījumus veidot attēlu rūtiņu pēc rūtiņas, pikseli pēc pikseļa, atklājam, ka, ja cita citai blakus ir daudzas vienādas krāsas rūtiņas, varam izmantot skaitļus, lai būtu interesantāk. Dators dara to pašu...","coding-at-home.boring-pixels.material":"rūtiņu bloknots vai uz papīra uzzīmēts rūtiņu laukums 5 × 5, flomāsters. Zīmējuma koda attēlošanai var izmantot pildspalvu un papīru.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Mēģini izveidot rūtiņu figūru un to attēlot, izmantojot secīgo atkārtojumu kodēšanu (RLE). Figūras izmērs atbilst rūtiņu skaitam, bet kāds izmērs ir tad, ja izmanto RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Pārvērs kodu attēlā","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Tagad esam uzzinājuši, kā izveidot kodu, pēc kura var uzzīmēt attēlu. Esmu izdomājis zīmējumu, un man ir kods, pēc kura šo zīmējumu var pārvērst burtos un ciparos, ko es tev iedevu. Izmanto šos burtus un ciparus, lai zīmējumu atjaunotu.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Šeit ir manis izdomātais zīmējums. Uzzīmē to savā bloknotā un visu to bloknotā, kuri zina kodu!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papīrs (vislabāk rūtiņu papīrs) un pildspalva.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Mēģini atšifrēt un uzzīmēt zīmējumus, par kuriem es runāju filmiņas beigās.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home ir īsu videoklipu, patstāvīgi veicamu uzdevumu, mīklu, aizraujošu spēļu un programmēšanas izaicinājumu kopums ikdienas lietošanai ģimenē un skolā. Jums nav vajadzīgas programmēšanas priekšzināšanas vai elektroniskas ierīces, lai veiktu šīs nodarbības. Tās stimulēs skaitļošanas tipa domāšanu un uzlabos prasmes skolēniem, vecākiem un skolotājiem gan mājās, gan skolā.","coding-at-home.texts.2":'ES programmēšanas nedēļas Coding@Home sērija turpina “Coding in famiglia” — Urbīno Universitātes un CodeMOOCnet asociācijas aizsākto iniciatīvu sadarbībā ar Rai Cultura. Ar aktivitātēm iepazīstina Alesandro Bodžliolo, Urbīno Universitātes informācijas apstrādes sistēmu profesors, ES programmēšanas nedēļas Itālijas vēstnieks un visu vēstnieku koordinators, kā arī Digitālo prasmju un darbvietu koalīcijas valdes loceklis.',"coding-at-home.texts.3":'Ja jūs interesē aktivitātes, kas nav saistītas ar programmēšanu, vai aktivitātes dažādās programmēšanas jomās, piemēram, valodas, robotika, micro:bit, iepazīstieties ar ES programmēšanas nedēļas “Mācību bitiem” ar video pamācībām un stundu plāniem sākumskolām, pamatskolām un vidusskolām. Apskatiet arī ES programmēšanas nedēļas Mācies un māci resursos, kur varat atrast bezmaksas, augstas kvalitātes resursus no visas pasaules skolotājiem un skolēniem.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Īsu videoklipu, pašdarinātu materiālu, mīklu, spēļu un kodēšanas izaicinājumu kolekcija ikdienas lietošanai ģimenē, kā arī skolā.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'ES programmēšanas nedēļas Coding@Home sērijas pamatā ir Urbino Universitātes un asociācijas CodeMOOCnet iniciatīva "Coding in famiglia" sadarbībā ar Rai Cultura. Coding@Home video autors ir Alesandro Bogliolo, Urbino Universitātes informācijas apstrādes sistēmu profesors,Itālijas ES programmēšanas nedēļas vēstnieks un visu vēstnieku koordinators, kā arī Digitālo prasmju un darbvietu koalīcijas valdes loceklis.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Lai veiktu darbības, jums nav nepieciešamas iepriekšējas zināšanas vai elektroniskas ierīces. Aktivitātes stimulēs skaitlisko domāšanu un izkops skolēnu, vecāku un skolotāju prasmes mājās vai skolā.","community.titles.0":"Kopiena","community.titles.1":"Vēstnieki","community.titles.2":"Vadošie skolotāji","community.titles.3":"Izglītības koordinatori","community.titles.4":"ES programmēšanas nedēļas brīvprātīgais","community.intro.0":"ES programmēšanas nedēļu palīdz īstenot plaša, starptautiska brīvprātīgo kopiena. Šajā lapā vari satikt tavā valstī aktīvos dalībniekus.","community.intro.1":"ES programmēšanas nedēļas balsts ir tās vēstnieki, vadošie skolotāji un izglītības ministriju pārstāvji Eiropas Savienībā un Rietumbalkānu valstīs, un viņus kopā dēvē par izglītības koordinatoriem.","community.intro.2":"Uzzini vairāk par vietējo kopienu, atlasot savu valsti:","community.ambassadors":"ES programmēšanas nedēļas vēstnieki ir galvenās programmēšanas nedēļas kontaktpersonas katrā valstī, un viņi palīdz popularizēt programmēšanas nedēļas redzējumu vietējā kopienā. Vēstnieki sazinās ar cilvēkiem, uzņēmumiem un kopienām, kam ir vēlme atbalstīt ES programmēšanas nedēļu. Viņi mudina organizatorus reģistrēt programmēšanas pasākumus programmēšanas nedēļas kartē un veicina vispārējo līdzdalību ES programmēšanas nedēļā. Vēstnieki arī pārskata un apstiprina pasākumus savā valstī. Turklāt vēstnieki sadarbojas ar vēstniekiem citās valstīs un regulāri tiekas, lai apspriestu, kā šo iniciatīvu attīstīt turpmāk.","community.leading-teachers":"Vadošie skolotāji ir aktīva kopiena, kuru veido vairāk nekā 450 pedagogi no visas Eiropas. Viņi palīdz sazināties ar skolām, skolotājiem un skolēniem, kas ir ieinteresēti piedalīties programmēšanas nedēļā, un rosina tos organizēt pasākumus un tos reģistrēt programmēšanas nedēļas kartē. Vadošie skolotāji vada profesionālās attīstības tīmekļseminārus savā valodā un ir kā atsauces punkts citiem skolotājiem ne vien attiecīgajā valstī, bet arī visā Eiropā. Viņi arī popularizē šo iniciatīvu vietējā kopienā.","community.cta":"Ja esat skolotājs, meklējiet vadošos skolotājus jūsu tuvumā kartē.","community.edu":"ES programmēšanas nedēļas izglītības koordinatori ir darbinieki izglītības ministrijās vai citās izglītības iestādēs un organizācijās, kuras piedalās ES programmēšanas nedēļā. Izglītības koordinatori stiprina iniciatīvas pamatresursus, atbalstot skolotājus un skolas visā valstī. Tas ietver saziņu ar skolām, kuras jau piedalās ES programmēšanas nedēļā, lai uzzinātu vairāk par viņu labākās prakses piemēriem un dalītos pieredzē. Turklāt izglītības koordinatori atbalsta skolas, kuras vēlas piedalīties šajā iniciatīvā, sniedzot kopienā pieejamos resursus, mācību materiālus un iespējas.","community.volunteer.0":"Lai iesaistītos šajā kustībā, jums nav jāuzņemas oficiāla loma ES programmēšanas nedēļas kopienā. Ikviens var organizēt pasākumus, lai mācītu un iedvesmotu cilvēkus programmēt, vadīt robotus, darboties ar aparatūru, trīsdimensiju druku utt. un piespraust savu aktivitāti","community.volunteer.1":"kartē.","community.volunteer.2":"Tomēr, ja vēlaties brīvprātīgi veltīt savu laiku programmēšanas popularizēšanai un ticat ES programmēšanas","community.volunteer.3":"redzējumam","community.volunteer.4":"un","community.volunteer.5":"vērtībām","community.volunteer.6":"jūs, iespējams, varētu kļūt par vadošo skolotāju vai vēstnieku.","community.volunteer.7":"Ja esat pedagogs, kurš tikpat aizrautīgi kā mēs vēlas mācīt un apgūt programmēšanu, plašāku informāciju par vadošā skolotāja lomu un priekšrocībām varat atrast","community.volunteer.8":"šeit","community.volunteer.9":"Tad varat iesniegt pieteikumu, lai kļūtu par vadošo skolotāju, aizpildot šo","community.volunteer.10":"tiešsaistes pieteikuma veidlapu.","community.volunteer.11":"Ņemiet vērā, ka katrai valstij ir noteikts vadošo skolotāju skaits, tātad tas nozīmē, ka vienā reizē pieteikumus iespējams iesniegt tikai attiecībā uz dažām konkrētām valstīm.","community.volunteer.12":"Ja vēlaties popularizēt programmēšanu savā valstī, iepazīstieties ar ","community.volunteer.13":"vēstnieku pienākumiem","community.volunteer.14":"un aplūkojiet ES programmēšanas nedēļas vēstnieku sarakstu","community.volunteer.15":"Ja jūsu valstī jau ir vēstnieki, lūdzu, sazinieties ar viņiem tieši un noskaidrojiet, kā jūs vislabāk varētu atbalstīt šo iniciatīvu. Ja jūsu valstī neviena vēstnieka nav, varat rakstīt uz info@codeweek.eu.","community.hub_LT":"Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas asociācija","community.hub_level_LT":"Regional Hub","community.hub_desc_LT":"Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju asociācija (LIKTA) veicina informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) nozares attīstību Latvijā. Organizācija iestājas par politiku, kas sekmē inovācijas, izaugsmi un konkurētspēju, vienlaikus nodrošinot biedriem resursus, kontaktu veidošanas iespējas un zināšanu apmaiņas platformas. LIKTA ciešā sadarbībā ar valsts un izglītības iestādēm strādā pie digitālās pratības veicināšanas sabiedrībā un interešu rosināšanas par karjeras iespējām IKT jomā. Tāpat asociācija organizē konferences, darbnīcas un hakatonus, lai iesaistītu un iedvesmotu nākamās paaudzes tehnoloģiju līderus. LIKTA koordinē arī CodeWeek aktivitātes Latvijā un Lietuvā.","community.hub_LV":"Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas asociācija","community.hub_level_LV":"Regional Hub","community.hub_desc_LV":"Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju asociācija (LIKTA) veicina informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) nozares attīstību Latvijā. Organizācija iestājas par politiku, kas sekmē inovācijas, izaugsmi un konkurētspēju, vienlaikus nodrošinot biedriem resursus, kontaktu veidošanas iespējas un zināšanu apmaiņas platformas. LIKTA ciešā sadarbībā ar valsts un izglītības iestādēm strādā pie digitālās pratības veicināšanas sabiedrībā un interešu rosināšanas par karjeras iespējām IKT jomā. Tāpat asociācija organizē konferences, darbnīcas un hakatonus, lai iesaistītu un iedvesmotu nākamās paaudzes tehnoloģiju līderus. LIKTA koordinē arī CodeWeek aktivitātes Latvijā un Lietuvā.","community.slider_info":"Dzīvs pedagogu, brīvprātīgo un vēstnešu tīkls, kas virza uz priekšu ES Koda nedēļu. Sazinieties, sadarbojieties un iedvesmojiet nākamo digitālo inovatoru paaudzi savā valstī — un ārpus tās.","cookie.uses_cookies":"Lai jums internetā būtu ērtāk atrast vajadzīgo, šajā vietnē ir izmantotas sīkdatnes","cookie.accept":"Es pieņemu sīkdatnes","cookie.refuse":"Es noraidu sīkdatnes","cookie.cookies":"Sīkdatnes","cookie.find_out_more_on":"Noskaidrojiet, ","cookie.how_we_use":"kāda ir mūsu sīkdatņu lietošanas politika un kā varat mainīt savus iestatījumus","cookie_policy.title":"Sīkfailu politika","cookie_policy.what.title":"Kas ir sīkfaili?","cookie_policy.what.text":"

Sīkfails ir sīks teksta fails, ko tīmekļa vietne saglabā jūsu datorā vai mobilajā ierīcē, kad jūs apmeklējat attiecīgo vietni.

","cookie_policy.what.first_party":"Pirmās puses sīkfaili ir sīkfaili, kurus iestata tīmekļa vietne, kuru jūs apmeklējat. Tos var lasīt tikai attiecīgā tīmekļa vietne. Papildus tam tīmekļa vietne var izmantot arī ārējus pakalpojumus, kas arī iestata paši savus sīkfailus, kas pazīstami kā trešo pušu sīkfaili.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Pastāvīgie sīkfaili ir sīkfaili, kurus saglabā jūsu datorā un kurus automātiski neizdzēš, kad jūs aizverat pārlūkprogrammu, pretstatā sesijas sīkfailiem, kurus izdzēš, kad jūs aizverat pārlūkprogrammu.","cookie_policy.what.items":`

Pirmoreiz apmeklējot Programmēšanas nedēļas tīmekļa vietni, jums tiks prasīts akceptēt vai noraidīt sīkfailus.

Mērķis ir ļaut vietnei noteiktu laiku atcerēties jūsu preferences (piemēram, lietotājvārdu, valodu u. c.).

@@ -64,7 +64,7 @@ const a={"about.why_coding-quote":`

Alesandro Bodžliolo, kurš koordinē ES p saņemsiet vienu sertifikātu par katru pasākumu.`,"footer.privacy_policy":"Privātuma politika","footer.cookies_policy":"Sīkdatņu politika","footer.about_us":"Par mums","footer.about_code_week":"Par Code Week","footer.our_values":"Mūsu vērtības","footer.statistics":"Statistika","footer.partners_sponsors":"Partneri un atbalstītāji","footer.community":"Kopiena","footer.quick_links":"Svarīgas saites","footer.register":"Reģistrēties","footer.activities_events":"Aktivitātes un Pasākumi","footer.learn_teach":"Mācies un māci","footer.news":"Jaunumi","footer.newsletter_signup":"Reģistrēties biļetenam","footer.educational_resources":"Izglītības resursi","footer.coding_home":"Kodēšana @ Home","footer.podcast":"Raidieraksti","footer.challenges":"Izaicinājumi","footer.hackathons":"Hakatoni","footer.designed_and_developed_by":"Projektēja un izstrādāja","footer.all_rights_reserved":"Visas tiesības aizsargātas","guide.title":"Rokasgrāmata","guide.organise_activity":"Organizējiet savu pasākumu ar #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Reģistrējiet savu pasākumu šeit","guide.what.title":"Kas ir ES programmēšanas nedēļa?","guide.what.content":'

ES programmēšanas nedēļa ir iedzīvotāju kustība, ko vada brīvprātīgie un atbalsta Eiropas Komisija. Ikviens — skolas, skolotāji, bibliotēkas, programmēšanas pulciņi, uzņēmumi, valsts iestādes — var noorganizēt #EUCodeWeek pasākumu un pievienot to codeweek.eu kartē.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Kas ir vajadzīgs, lai noorganizētu pasākumu?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Grupa cilvēku, kuriem ir vēlme mācīties. Piemēram, tie var būt jūsu draugi, bērni, pusaudži, pieaugušie, kolēģi, vecāki vai vecvecāki. Atcerieties, ka jau divi cilvēki ir grupa!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Skolotāji vai pasniedzēji, kuriem nav sveša programmēšana un kas prot mācīt un iedvesmot citus. Dalībnieku skaits ir atkarīgs no pasākuma veida un lieluma.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Vieta, kur mācīties. Pasākumu rīkošanai lieliski piemērotas ir klases, bibliotēkas, konferenču telpas un dažādas sabiedriskas telpas.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Datori un interneta pieslēgums. Atkarībā no mērķgrupas var lūgt, lai dalībnieki paņem līdzi paši savus klēpjdatorus.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Programmēšana bez datora. Lai iemācītos domāt kā programmētājs, nemaz nav vajadzīgs dators un interneta pieslēgums. Sākumā apskatiet mūsu Moduli par programmēšanu bez datora.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Mācību materiāli. Parādiet dalībniekiem, cik interesanti var būt pašiem kaut ko radīt. Iepazīstieties ar mūsu resursu sarakstu un mācību moduļiem ar video pamācībām un mācību plāniem un pielāgojiet tos savas grupas vajadzībām.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Reģistrējiet dalībniekus. Ja pieejamais vietu skaits ir ierobežots, reģistrēšanai var izmantot tiešsaistes rīkus, piemēram, Google Forms vai Eventbrite.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Neaizmirstiet pievienot savu pasākumu Programmēšanas nedēļas kartē!',"guide.how_to.title":"Kā organizēt pasākumu?","guide.how_to.items.1":"Jūs paši nosakāt sava programmēšanas pasākuma formātu, bet mēs iesakām iekļaut laiku praktiskām nodarbībām, kad dalībnieki var nodoties neatkarīgam radošajam procesam un paķibināties ar aparatūru.","guide.how_to.items.2":'Izmantojiet rīkus un tehnoloģijas, kas piemērotas jūsu mērķgrupai. Iesakām lietot brīvi pieejamus atklātā pirmkoda materiālus.',"guide.how_to.items.3":"Iedrošiniet dalībniekus, lai viņi pasākuma noslēgumā pārējiem parāda un nodemonstrē, ko ir izveidojuši.","guide.how_to.items.4":`Izplatiet informāciju! Pastāstiet citiem sociālajos medijos, ko paveicāt savā pasākumā, izmantojot atsauces tagu #EUCodeWeek. Jūs arī varat dalīties ar informāciju ES programmēšanas nedēļas grupā skolotājiem un Twitter (@CodeWeekEU). Pastāstiet saviem draugiem, citiem pedagogiem, vietējai presei un sagatavojiet paziņojumu presei.`,"guide.how_to.items.5":'Neaizmirstiet pievienot savu pasākumu Programmēšanas nedēļas kartē!',"guide.material.title":"Reklāmas materiāli","guide.material.text":'

Iepazīstieties ar jaunāko informāciju mūsu blogā un droši pielāgojiet jaunāko paziņojumu presei atbilstoši savām vajadzībām vai veidojiet savu:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Gatavojamies atzīmēt 2019. gada ES programmēšanas nedēļu (pieejams 29 valodās)',"guide.toolkits.title":"","guide.toolkits.communication_toolkit":"Komunikācijas rīkkopa","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Rīkkopa skolotājiem","guide.questions.title":"Jautājumi?","guide.questions.content":'

Ja jums ir jautājumi par #EUCodeWeek pasākuma organizēšanu un reklāmu, droši sazinieties ar kādu no ES programmēšanas nedēļas vēstniekiem no savas valsts.

',"hackathon-latvia.title":"EU Code Week HACKATΗON","hackathon-latvia.subtitle":"Īsteno savas idejas!","hackathon-latvia.misc.0":"Lasīt rīcības kodeksu un noteikumus","hackathon-latvia.misc.1":"Reģistrēšanās gan ES kodēšanas nedēļas hakatonam, gan blakuspasākumiem notiks rīkā EU Survey.","hackathon-latvia.misc.2":"Mūsu partneri","hackathon-latvia.sections.1.content.0":"Vai tavs sapnis ir izstrādāt pieprasītu lietotni? Vai zini, kā inovatīvi tehnoloģiju risinājumi var palīdzēt tavai skolai, pilsētai un reģionam? Ja vēlies kļūt par uzņēmēju vai tev ir satriecoša ideja, kuru vēlies parādīt pasaulei, tomēr nezini, ar ko sākt, tad tev ir paveicies!","hackathon-latvia.sections.1.content.1":"ES Programmēšanas nedēļas hakatonā ","hackathon-latvia.sections.1.content.2":"dalībnieki 24 stundu laikā radīs tehnoloģisku risinājumu jauniešiem aktuālai problēmai. Desmit labākās komandas tiks izvirzītas finālam un saņems papildu apmācības un mentoru atbalstu. Hakatona fināls norisināsies septembrī vai oktobrī, un tā uzvarētājs balvā saņems stilīgu IT aprīkojumu un mentoru atbalstu prototipa turpmākai izveidei. Katras hakatona dalības valsts uzvarētāji iegūs iespēju prezentēt savu ideju Eiropas līmeņa žūrijai ES Programmēšanas nedēļas laikā, no 2021. gada 9. līdz 24. oktobrim.","hackathon-latvia.sections.1.content.3":"Dalība ES Programmēšanas nedēļas hakatonā veicinās jauniešu zinātkāri, radošumu, iedrošinās sākt uzņēmējdarbību un ļaus īstenot savas idejas.","hackathon-latvia.sections.2.title":"Ko sagaidīt?","hackathon-latvia.sections.2.content.0":"Ekspertu konsultācijas","hackathon-latvia.sections.2.content.1":"Darbseminārus","hackathon-latvia.sections.2.content.2":"Interesantas aktivitātes","hackathon-latvia.sections.2.content.3":"Iespēju iepazīties ar līdzīgi domājošiem cilvēkiem","hackathon-latvia.sections.2.content.4":"Iespēju iegūt apmācības un mentoru atbalstu, kā arī IT aprīkojumu","hackathon-latvia.sections.2.content.5":"Iespēju piedalīties fināla hakatonā un iepazīties ar labāko ideju autoriem","hackathon-latvia.sections.3.content.0":"Reģistrējieties jau tagad","hackathon-latvia.sections.3.content.1":"ES kodēšanas nedēļas hakatons Latvijā","hackathon-latvia.sections.3.content.2":"un realizējiet savas idejas!","hackathon-latvia.sections.4.title":"Iesaki hakatona izaicinājumu","hackathon-latvia.sections.4.content.0":"Vai vēlies, lai Latvija būtu draudzīga un ilgtspējīga inovāciju vieta tās iedzīvotājiem? Ierosini izaicinājumu, kuram hakatona laikā komandas varētu radīt risinājumu. Piedāvā konkrētu izaicinājumu, kas ir nozīmīgs tev, tavai skolai, pilsētai vai kopienai.","hackathon-latvia.sections.4.content.1":"IETEIKT IZAICINĀJUMU","hackathon-latvia.sections.4.content.2":"Balsošana par izvirzītajiem izaicinājumiem Latvijā sāksies 30. aprīlī.","hackathon-latvia.sections.5.title":"Balsojiet par izaicinājumiem, kuri tiks “uzlauzti”","hackathon-latvia.sections.5.content.0":"ES kodēšanas nedēļas hakatona mērķis ir parādīt, kā konkrēti risinājumi tiek realizēti, pateicoties jauniešu radošumam, entuziasmam, inovācijām un kodēšanas prasmēm. “Konkrēti” nozīmē risināt reālas problēmas – tās, kas skar jūs, jūsu skolu, kopienu, pilsētu vai problēmas jūsu reģionā.","hackathon-latvia.sections.5.content.1":"Balsojiet par to, kas jums šķiet vissvarīgāk!","hackathon-latvia.sections.5.content.2":"Finālā risināmais izaicinājums tiks paziņota hakatona sākumā.","hackathon-latvia.sections.6.title":"Izaicinājums","hackathon-latvia.sections.6.content.0":"ES kodēšanas nedēļas hakatona mērķis ir parādīt, kā konkrēti risinājumi tiek realizēti, pateicoties jauniešu radošumam, entuziasmam, jaunajām idejām un kodēšanas prasmēm. “Konkrēti” nozīmē risināt reālas problēmas – tās, kas skar jūs, jūsu skolu, kopienu, pilsētu vai problēmas jūsu reģionā.","hackathon-latvia.sections.6.content.1":"Publiskas balsošanas rezultātā Latvijas hakatonā risināmais izaicinājums ir:","hackathon-latvia.sections.6.content.2":"Publiskas balsošanas rezultātā Latvijas hakatonā risināmais izaicinājums bija:","hackathon-latvia.sections.7.title":"Resursu centrs","hackathon-latvia.sections.8.title":"Programma","hackathon-latvia.sections.8.content.0.0":"ES Programmēšanas nedēļas hakatons","hackathon-latvia.sections.8.content.0.1":"norisināsies trīs kārtās","hackathon-latvia.sections.8.content.1":"Pirmā kārta notiks tiešsaistē 24 stundu garumā. Šajā kārtā vidusskolēni vecumā no 15 līdz 19 gadiem sacentīsies komandās, lai atrisinātu vietēja mēroga izaicinājumu.","hackathon-latvia.sections.8.content.2":"Izaicinājums tiks izvēlēts no jauniešu iesniegtajām problēmām pirms pirmās kārtas, un tiks paziņots hakatona pirmajā dienā.","hackathon-latvia.sections.8.content.3":"Hakatonā komandām tiks dots vienāds laiks, zinošu mentoru atbalsts un piekļuve informācijai, lai atrisinātu izaicinājumu.","hackathon-latvia.sections.8.content.4":"Pēc 24 stundu ilga darba katra komanda prezentēs savu risinājumu ekspertu žūrijai, kura izvēlēsies 10 komandas, kuras tiksies finālā. Trīs labākās komandas papildu saņems vērtīgas balvas no hakatona atbalstītajiem. Pirmās vietas ieguvēji iegūs Raspberry Pi 4 Model B Starter Kit komplektus no IT Izglītības fonda, otrās vietas ieguvēji iegūs Arduino Starter KIT no IT Izglītības fonda, savukārt trešās vietas ieguvēji iegūs DRONIE dronus no IT uzņēmuma “Cognizant Latvia”.","hackathon-latvia.sections.8.content.5":"Atceries, komandas savā starpā sacenšas un komandai vieta finālā nav garantēta pat tad, ja tā ir veiksmīgi atrisinājusi izaicinājumu. Izvēloties uzvarētājus, žūrija ņems vērā risinājuma novitāti, ieguldīto darbu un prototipa kvalitāti.","hackathon-latvia.sections.8.content.6":"Desmit labākās komandas vasarā varēs turpināt izstrādāt savu prototipu, piedalīties bezmaksas apmācībās par izstrādi un lietotāja pieredzes dizainu (UX Design), kā arī saņemt mentoru konsultācijas tiešsaistē.","hackathon-latvia.sections.8.content.7":"Hakatons notiks tiešsaistē no 2021. gada 1. oktobrī.","hackathon-latvia.sections.8.content.8":"Šajā kārtā desmit labākās komandas rudenī tiksies 12 stundu hakatonā un sacentīsies par valstī labāko jauno hakeru titulu, stilīgu IT aprīkojumu un iespēju saņemt papildu mentoru konsultācijas.","hackathon-latvia.sections.9.title":"Praktiska informācija","hackathon-latvia.sections.9.content.0":"Hakatons notiks tiešsaistē no 2021. gada 1. oktobrī.","hackathon-latvia.sections.9.content.1":"Dalība hakatonā ir bezmaksas.","hackathon-latvia.sections.10.title":"Žūrija un mentori","hackathon-latvia.sections.10.content.0":"Iedomājies sevi vienā telpā kopā ar dizaineriem, autoriem, programmētājiem un uzņēmējdarbības mentoriem, kur jūs visus vieno kopīgas intereses un degsme. ES Programmēšanas nedēļas hakatonā Latvijā kopā pulcēsies uzņēmējdarbības, tehnoloģiju, riska kapitāla un izglītības pasaules vadošie pārstāvji, kā arī vietējā, valsts un ES mēroga līderi, influenceri un kouči, lai sniegtu tev padomu, atbalstītu tevi un tavu komandu šī intensīvā hakatona gaitā.","hackathon-latvia.sections.10.content.1":"Reģistrējieties jau tagad","hackathon-latvia.sections.10.content.2":"ES kodēšanas nedēļas hakatonam","hackathon-latvia.sections.10.content.3":"un dariet visu, kas ir jūsu spēkos!","hackathon-latvia.sections.11.title":"Blakuspasākumi","hackathon-latvia.sections.11.content.0":"Šīs tēmas jūs interesē, bet jūs nemākat kodēt? Reģistrējieties mūsu blakuspasākumiem un sajūtiet kodēšanas, inovāciju, uzņēmējdarbības gara un citu dalībai digitālajā pasaulē būtisko iemaņu sniegto prieku. Kodēšanas nedēļas hakatona blakuspasākumi, tostarp dažādu veidu darbsemināri, notiks no maija līdz oktobrim. Dalība ir bezmaksas, reģistrējoties šeit. Nāciet un uzziniet vairāk.","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.0":"Apmācību kurss robotikā, MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.1":"1. apmācību kurss robotikā — Ievads robotikā un robotikas sacensībās, MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.2":"2. apmācību kurss robotikā — Programmēšana un aparatūras uzbūve, MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.3":"3. apmācību kurss robotikā — Panākumus nesoša mentorēšana, MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, globāla robotikas sacensību platforma, piedāvā visaptverošu apmācību kursu robotikā skolotājiem un mentoriem, kurus interesē praktiskā mācīšanās, STEAM izglītība (integrēta dabaszinātņu, tehnoloģiju, inženierzinātņu, mākslas un matemātikas mācīšana), programmēšana un robotikas sacensības visu vecumu skolēniem, izmantojot vismodernāko programmatūru un aparatūru kā mBot2, laserbox un mBlock5.","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.1":"No ievada robotikā, programmēšanā un aparatūras uzbūvē līdz panākumus nesošai mentorēšanai: jūs aizraus projektos balstītās mācīšanās pieeja un jūs uzzināsiet, kā palīdzēt skolēniem izmantot modernās platformas, lai atrisinātu reālās dzīves problēmas. Aicinām piedalīties skolotājus, kuri ir atbildīgi par robotikas kursu skolā! Jūs gūsiet padziļinātu izpratni par programmēšanu, datoristisko domāšanu, pedagoģijas konceptiem, robotu aparatūru un traucējummeklēšanas tehnikām.","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.2":"šeit","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.3":"lai reģistrētos!","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.4":"Vairāk informācijas:","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.dates.0":"Datums: 1. jūnijs, plkst. 11.00 (CEST) -> noklikšķiniet","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.dates.1":"Datums: 3. jūnijs, plkst. 11.00 (CEST) -> noklikšķiniet","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.dates.2":"Datums: 8. jūnijs, plkst. 11.00 (CEST) -> noklikšķiniet","hackathon-latvia.sections.12.title":"Par CODEWEEK.EU","hackathon-latvia.sections.12.content.0":"ES kodēšanas nedēļa (#EUCodeWeek) ir vietējā mēroga brīvprātīgo kustība, kuras mērķis ir veicināt digitālo līdzekļu lietošanas prasmes, organizējot ar kodēšanu un datorzinātni saistītas aktivitātes. Tā iedvesmo un iesaista cilvēkus jaunu ideju un inovāciju veidošanā nākotnei. Aktivitātes ","hackathon-latvia.sections.12.content.1":"ES kodēšanas nedēļas ietvaros","hackathon-latvia.sections.12.content.2":"notiek visā pasaulē no 9. oktobra līdz 24. oktobrim. ","hackathon-latvia.sections.12.content.3":"ES kodēšanas nedēļas hakatona mērķis ir parādīt, kā konkrēti risinājumi tiek realizēti, pateicoties jauniešu radošumam, entuziasmam, jaunajām idejām un kodēšanas prasmēm. Hakatonu veidotājs un līdzorganizators ir","hackathon-latvia.sections.12.content.4":"Eiropas Komisija","hackathon-latvia.sections.12.content.5":"un vietējie","hackathon-latvia.sections.12.content.6":"ES kodēšanas nedēļas vēstnieki","hackathon-latvia.sections.12.content.7":"Iniciatīvu finansē","hackathon-latvia.sections.12.content.8":"Eiropas Parlaments","hackathon-latvia.sections.12.content.9":"Uzzināt vairāk","hackathon-latvia.sections.winners.0":"Apsveicam visus ES programmēšanas nedēļas hakatona pirmās kārtas dalībniekus! Mums bija patiess prieks būt kopā ar jums. Ceram, ka jūs izbaudījāt pasākumu tik pat ļoti kā mēs.","hackathon-latvia.sections.winners.1":"Īpaši sveicieni uzvarētāju komandām. Priecāsimies satikties hakatona finālā, 1.oktobrī, ar šīm komandām ","hackathon-latvia.sections.winners.2":"Uz tikšanos! Mentoru atbalsts un lieliskas balvas garantētas!","hackathon-latvia.sections.winners.3":"Visbeidzot, katras valsts uzvarētāji tiksies trešajā kārtā, kur katras valsts labākā komanda prezentēs savu risinājumu Eiropas žūrijai ES Programmēšanas nedēļas ietvaros laikā 2021. gada 9. līdz 24. oktobrim. Eiropas čempions baudīs ne tikai slavu, bet arī saņems balvā papildu IT aprīkojumu. ","hackathon-latvia.sections.focus.0":"Par ES programmēšanas nedēļas hakatonu :","hackathon-latvia.sections.focus.1":"Ievads par ES programmēšanas nedēļas hakatonu","hackathon-latvia.sections.focus.2":"ES programmēšanas nedēļas hakatona izaicinājuma paziņošana","hackathon-latvia.sections.focus.3":"ES programmēšanas nedēļas hakatona komandu prezentācijas","hackathon-latvia.sections.focus.4":"ES programmēšanas nedēļas hakatona uzvarētāju paziņošana","hackathon-latvia.sections.mentors.1.0":"Līna Sarma ","hackathon-latvia.sections.mentors.1.1":"Datorzinātniece un radošā programmētāja, Rīga Tech Girls līdzradītāja.","hackathon-latvia.sections.mentors.2.0":"Jānis Mozgis","hackathon-latvia.sections.mentors.2.1":"Vecākais izstrādātājs","hackathon-latvia.sections.mentors.2.2":"aizrauj skaisti nostrādāts kods.","hackathon-latvia.sections.mentors.3.0":"Jānis Cimbulis","hackathon-latvia.sections.mentors.3.1":"Front-end izstrādātājs, Learn IT programmēšanas skolas pasniedzējs. ","hackathon-latvia.sections.mentors.4.0":"Anžela Džafarova","hackathon-latvia.sections.mentors.4.1":"Jauniešu programmēšanas skolas Datorium direktore. Digitālo iemaņu trenere, ES programmēšanas nedēļas vadošais pedagogs Latvijā.","hackathon-latvia.sections.mentors.5.0":"Elchin Jafarov","hackathon-latvia.sections.mentors.5.1":"Jauniešu programmēšanas skolas Datorium dibinātājs.Digitālā transformācija, datu automatizācija, biznesa inteliģence.","hackathon-latvia.sections.mentors.6.0":"Jānis Knets","hackathon-latvia.sections.mentors.6.1":"Tehniskais arhitekts Accenture Latvia, vairāk nekā 10 gadu pieredze IT vidē strādājot ar pasaules līmeņa uzņēmumiem","hackathon-latvia.sections.mentors.7.0":"Ance Kancere","hackathon-latvia.sections.mentors.7.1":"Projektu vadītāja IT Izglītības fondā, programmēšanas un dizaina un tehnoloģiju skolotāja","hackathon-latvia.sections.mentors.8.0":"Kaspars Eglītis","hackathon-latvia.sections.mentors.8.1":"Latvijas Universitātes Datorikas fakultātes projektu studijas DF LAB Administrators & Accenture Jr Inovāciju projektu vadītājs","hackathon-latvia.sections.mentors.9.0":"Paula Elksne","hackathon-latvia.sections.mentors.9.1":"RTU RBS Bakalaura programmu direktora vietniece","hackathon-latvia.sections.mentors.10.0":"Linda Sinka","hackathon-latvia.sections.mentors.10.1":"Learn IT bērnu programmēšanas skolas dibinātāja, ES Programmēšanas nedēļās vēstniece Latvijā","hackathon-latvia.sections.mentors.11.0":"Gundega Dekena","hackathon-latvia.sections.mentors.11.1":"DevOps speciāliste Accenture Latvia palīdz pasaules klases uzņēmumiem ieviest mākoņpakalpojumus. Programmēšanas skolotāja un vienīgā oficiālā GitHub Campus padomniece Baltijā.","hackathon-latvia.sections.mentors.12.0":"Emīls Sjundjukovs","hackathon-latvia.sections.mentors.12.1":"Datorzinātnieks, pētniecības un izstrādes daļas vadītājs biomedicīnas startup uzņēmumā Longenesis","hackathon-latvia.sections.mentors.13.0":"Pāvils Jurjāns","hackathon-latvia.sections.mentors.13.1":"IT uzņēmējs, programmēšanas inženieris, biznesa mentors, atvērto datu aizstāvis un tehnoloģiju entuziasts","hackathon-latvia.sections.mentors.14.0":"Krišjānis Nesenbergs","hackathon-latvia.sections.mentors.14.1":"Pētnieks EDI kiberfizikālo sistēmu laboratorijā un tās vadītājs. Zema līmeņa/iegultās iekārtas un programmatūra, sensori, signālapstrāde un mašīnmācīšanās praktiskiem pielietojumiem no valkājamām ierīcēm līdz pašbraucošajiem auto.","hackathon-latvia.sections.mentors.15.0":"Elina Ražena","hackathon-latvia.sections.mentors.15.1":"Learn IT bērnu programmēšanas skolas dibinātāja, ES Programmēšanas nedēļās vēstniece Latvijā","hackathon-latvia.sections.mentors.16.0":"Kristīne Šubrovska","hackathon-latvia.sections.mentors.16.1":"Grafiskā dizainere, piekļūstamības, UX/UI entuziaste. Novērtēju labu dizainu un pārdomātas, vienkāršas ilustrācijas","hackathon-latvia.sections.leaders.1.0":"Viesturs Sosārs","hackathon-latvia.sections.leaders.1.1":"pieredzējis uzņēmējs un inovāciju konsultants, TechHub Riga līdzdibinātājs","hackathon-latvia.sections.leaders.2.0":"Kārlis Jonāss","hackathon-latvia.sections.leaders.2.1":"Dizaina domātājs un treneris, pasniedz interaktīvus seminārus un darbnīcas par dizaina domāšanu un inovācijām.","hackathon-latvia.sections.leaders.3.0":"Pēteris Jurčenko","hackathon-latvia.sections.leaders.3.1":"UX dizainers, pieejamības entuziasts. Palīdzu iestādēm uzlabot un ieviest digitālos risinājumus, lai tie kļūtu efektīvāki.","hackathon-latvia.sections.leaders.title":"Darbnīcu vadītāji","hackathon-latvia.sections.after.0":"Un kas notiks pēc tam?","hackathon-latvia.sections.after.1":"Veiksmīgās komandas strādās pie saviem prototipiem un satiksies fināla hakatonā X, lai cīnītos par Latvijas hakatona uzvarētāja titulu. Sekojiet komandu jaunumiem šeit un sociālajos medijos! ","hackathon-latvia.sections.after.2":"ES kodēšanas nedēļas hakatons Latvijā deva iespēju gudriem, entuziasma pilniem jauniešiem likt lietā savas kodēšanas prasmes un radošās idejas, lai atrisinātu konkrētu vietēja mēroga izaicinājumu. Pēc pirmā 24 stundu hakatona uz nākamo kārtu devās līdz pat 10 komandām. Finālisti vasarā strādāja pie saviem prototipiem ar mentoru palīdzību un nu ir gatavi cīņai! Kodēšanas nedēļas hakatons noslēdzās ar prasmju, zināšanu un radošuma cīņu fināla hakatonā X septembrī/oktobrī [pilsēta].","hackathon-latvia.sections.after.3":"Uzvarētāji","hackathon-latvia.sections.after.4":"Skatīt visus uzvarētājus","hackathon-latvia.sections.after.5":"Galerija","hackathon-latvia.sections.after.6":"Aplūkot “jaunos hakerus” no Latvijas, darbojoties ES kodēšanas nedēļas hakatonā","hackathon-latvia.sections.after.7":"Atbalsta siena","hackathon-latvia.sections.after.8":"Paldies par tvītiem, pieminējumiem un visu hakatonu laikā sniegto atbalstu! Labākie momenti!","hackathon-latvia.sections.after.9":"Žūrija un mentori","hackathon-latvia.sections.after.10":"ES kodēšanas nedēļas hakatons Latvijā pulcēja kopā uzņēmējdarbības, IT, riska kapitāla, izglītības pasauļu vadošos pārstāvjus, kā arī vietējā, valsts un ES mēroga līderus, influencerus un koučus, lai sniegtu dalībniekiem padomu un atbalstu šī intensīvā maratona gaitā. Žūrijas locekļi tika izvēlēti, lai noteiktu uzvarētāju atbilstoši saistošajām vadlīnijām un sacensību noteikumiem.","hackathon-latvia.sections.after.11":"Lasīt vadlīnijas","hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"īstenojiet savas idejas!","hackathons.sections.1.title":"6 programmēšanas hakatoni, 6 izaicinājumi","hackathons.sections.1.content.1":"Vai tu dzīvo Grieķijā, Latvijā, Īrijā, Itālijā, Rumānijā vai Slovēnijā? Vai esi radošs, ambiciozs, un tevi interesē tehnoloģiju nākotne? Šī ir tava iespēja! Pievienojes vienam no ES Programmēšanas nedēļas hakatoniem un izstrādā inovatīvu risinājumu, kas ļaus tev nokļūt tehnoloģiskās revolūcijas priekšgalā!","hackathons.sections.1.content.2":"2021. gadā ES Programmēšanas nedēļa organizē sešus unikālus hakatonus un aicina 15–19 gadu vecus skolēnus pielietot savas prasmes, lai atrisinātu vietēja līmeņa izaicinājumu. Hakatona laikā 15 komandām tiks dots vienāds laiks, zinošu mentoru atbalsts un piekļuve informācijai, lai atrisinātu izaicinājumu. Pēc 24 stundām komandas prezentēs savu risinājumu ekspertu žūrijai, kas izvēlēsies tās 10 komandas, kuras iegūs iespēju turpināt darbu, izstrādāt prototipu, saņemt ekspertu konsultācijas un rudenī piedalīties hakatona finālā klātienē. Finālā komandas sacentīsies par IT aprīkojumu un iespēju saņemt mentoru palīdzību un apmācības, lai attīstītu savu prototipu turpmāk.","hackathons.sections.2.title":"Kā es varu piedalīties?","hackathons.sections.2.content.1":"Izvēlies savas valsts hakatonu, iepazīsties ar informāciju un reģistrējies. Reģistrēties vari vai nu viens pats, vai kā dalībnieks sešu cilvēku komandā. Ja pievienojies ar draugiem vai klasesbiedriem, reģistrējoties neaizmirsti norādīt komandas nosaukumu. Reģistrācija katras valsts hakatonam tiks organizēta atsevišķi, tāpēc seko līdzi aktuālajai informācijai par hakatonu savā valstī!","hackathons.sections.3.title":"Kas ir organizatori?","hackathons.sections.3.content.1":"ES Programmēšanas nedēļas hakatonus organizē Eiropas Komisija kopā ar vietējiem ","hackathons.sections.3.content.2":"ES Programmēšanas nedēļas vēstniekiem","hackathons.sections.3.content.3":", un tos finansē Eiropas Parlaments. Hakatona mērķis ir parādīt, kā īstenot konkrētus tehnoloģiju risinājumus, ļaujot vaļu jauniešu radošumam, entuziasmam, idejām un programmēšanas prasmēm.","hackathons.sections.4.title":"Kas notiks programmēšanas hakatonā?","hackathons.sections.4.content.1":"ES Programmēšanas nedēļas hakatons sāksies ar 24 stundu tiešsaistes hakatonu, kura laikā dalībniekiem būs iespēja saņemt atbalstu no pieredzējušiem mentoriem un piedalīties dažādos semināros, lai apgūtu jaunas zināšanas un prasmes. Hakatonā dalībniekiem būs iespēja savstarpēji iepazīties, satikt cilvēkus no Eiropas tehnoloģiju jomas un noslēgumā prezentēt savu risinājumu ekspertu žūrijai.","hackathons.sections.4.content.2":"Desmit labākās komandas turpinās dalību hakatonā un saņems apmācības un mentoru atbalstu visas vasaras garumā. Uzvarētāji piedalīsies fināla 12 stundu klātienes nacionālajā hakatonā septembrī vai oktobrī. Ja sabiedrības veselības situācija nepieļaus tikšanos klātienē, fināls notiks tiešsaistē.","hackathons.sections.5.title":"ES neprotu programmēt — ko es varu darīt?","hackathons.sections.5.content.1":"Paralēli hakatonam notiks semināri iesācējiem, kuri būs veltīti tādām tēmām kā programmēšanas pamati, robotika u. tml., lai dalībnieki varētu iepazīt algoritmisko domāšanu un apgūt programmēšanas pamatus. Papildu informācija par to, kā reģistrēties, ir sniegta tavas valsts vietējā lapā.","hackathons.sections.6.title":"Partneri","hackathons.sections.7.title":"Pievienojieties jautrībai!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumānija","hackathons.cities.1.date":"2021. gada 25.-26. septembris","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Īrija","hackathons.cities.2.date":"2021. gada 23.-24. septembris","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Itālija","hackathons.cities.3.date":"2021. gada 24.-25. septembris","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grieķija","hackathons.cities.4.date":"2021. gada 9. oktobrī","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovēnija","hackathons.cities.5.date":"2021. gada 18.-19. septembris","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Latvija","hackathons.cities.6.date":"2021. gada 1. oktobrī","hackathons.final.1":"Fināls","hackathons.final.2":"2021. gada septembrī/oktobrī","home.about":"ES programmēšanas nedēļa ir iedzīvotāju iniciatīva, kuras mērķis ir iepazīstināt ikvienu ar programmēšanu un digitālo pratību interesantā un saistošā veidā.","home.when":"Pievienojieties mums, lai izbaudītu svētku jautrību!","home.when_text":"Iemācoties programmēt, mēs spējam labāk izprast strauji mainīgo pasauli ap mums, uzlabot savu izpratni par to, kā darbojas tehnoloģijas, un attīstīt prasmes un spējas, lai izpētītu jaunas idejas un radītu inovācijas.","home.xmas_text":"Padariet šo svētku sezonu mirdzošu ar inovācijām un radošumu! Pievienojieties mūsu “Coding@Christmas” jautrībai, pievienojot savu kodēšanas aktivitāti mūsu kartei, un iegūstiet iespēju laimēt micro:bit komplektu saviem skolēniem. Atzīmēsim svētkus, dodot iespēju nākamajai domātāju un radītāju paaudzei. Pievienojiet savu aktivitāti šodien un palīdziet iedvesmot gaišāku nākotni!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Iesaisties!","home.school_banner_text":"Vai esat skolotājs?","home.school_banner_text2":"Noklikšķiniet šeit, lai uzzinātu, kā iesaistīties!","home.organize_activity_title":"Organizējiet pasākumus vai pievienojieties citu rīkotajiem","home.organize_activity_text":'Ikviens ir aicināts organizēt pasākumus vai pievienoties citu rīkotajiem pasākumiem. Izvēlieties tematu un mērķauditoriju un pievienojiet savu pasākumu kartei, vai arī meklējiet pasākumus savā reģionā.',"home.get_started_title":"Sāciet dalību","home.get_started_text":'Nezināt, kā sākt dalību? Apmeklējiet pasākumu organizēšanas lapu un lejupielādējiet mūsu rīkkopas organizētājiem, lai sagatavotos un izplatītu informāciju.',"home.access_resources_title":"Piekļūstiet resursiem un apmācībām","home.access_resources_text":'Ja īsti nezināt, kā organizēt pasākumu, apmeklējiet mūsu mācību resursu lapu un iepazīstieties ar mācību moduļu materiāliem, lai iegūtu vajadzīgo palīdzību un pielāgotus stundu plānus.',"home.toolkits_title":"Nezini ar ko sākt?","home.toolkits_description":"Izpēti pamācību sadaļu un lejupielādē mūsu organizatoru rokasgrāmatas, lai sagatavotos un sāktu darboties.","home.toolkits_button1":"Sāc jau tūlīt!","home.toolkits_button2":"Organizatoru rokasgrāmatas","home.minecraft_description1":"Pilnveido savas programmēšanas prasmes ar Minecraft Education! Uzzini, kā Minecraft Education var palīdzēt apgūt programmēšanu un mākslīgā intelekta pamatus, un sāc jau šodien!","home.minecraft_description2":"Reģistrējies, lai īstenotu aizraujošu mācību procesu savā klasē!","home.minecraft_button":"Sāc Minecraft Education ceļojumu šeit","home.activity_title":"Organizē vai piedalies aktivitātēs","home.activity_description":"Ikviens ir laipni aicināts organizēt vai piedalīties aktivitātēs! Izvēlies tēmu un mērķauditoriju, lai pievienotu savu aktivitāti kartei, vai atrodi citu rīkotos notikumus sev tuvējā apkārtnē.","home.activity_button1":"Pievienot aktivitāti","home.activity_button2":"Aplūkot aktivitāšu karti","home.resouce_title":"Resursi un mācību iespējas","home.resouce_description":"Ja neesi pārliecināts, kā organizēt aktivitāti, apmeklē mācību resursu lapu un Learnit Bits mācību materiālus, kur iegūsi vadlīnijas un pielāgotus nodarbību plānus.","home.resouce_button1":"Piekļūt resursiem","home.resouce_button2":"Piekļūt mācību iespējām","home.get_involved":"Iesaisties!","home.meet_our_community":"Iepazīsti Code Week kopienu","home.banner1_title":"Meitenes digitālajā pasaulē","home.banner1_description":"Izmanto iespējas, lai iedvesmotu meitenes digitālajā pasaulē!!","home.banner2_title":"Code Week kopiena","home.banner2_description":"Atklāj aizrautīgo vēstnešu, skolotāju, skolēnu un organizāciju kopienu, kur ikviens tiecas uz kopīgo mērķi – veicināt digitālās izglītības attīstību.","home.download_brochure_btn":"Lejupielādēt 2025 brošūru","locations.title":"Pasākumu norises vietas","locations.description.0":"Savam nākamajam pasākumam atlasiet norises vietu sarakstā VAI reģistrējiet jaunu norises vietu, izvēloties","locations.description.1":"pasākuma izveide","login.login":"Pieteikties","login.register":"Reģistrēties","login.github":"Pierakstīties ar Github","login.X":"Pierakstīties ar X","login.facebook":"Pierakstīties ar Facebook","login.google":"Pierakstīties ar Google","login.azure":"Pierakstīties ar Azure","login.email":"E-pasts","login.password":"Parole","login.remember":"Atcerēties mani","login.forgotten_password":"Vai esat aizmirsis paroli?","login.no_account":"Vai jums vēl nav sava konta?","login.signup":"Reģistrēties","login.reset":"Atiestatīt paroli","login.send_password":"Nosūtīt paroles atiestatīšanas saiti","login.confirm_password":"Apstiprināt paroli","login.name":"vārds","menu.learn":"Mācīšanās","menu.teach":"Citu apmācība","menu.training":"Trenēšanās","menu.challenges":"Izaicinājumi","menu.online-courses":"Tiešsaistes kursi","menu.toolkits":"Prezentācijas un rīkkopas","menu.girls_in_digital":"Meitenes digitālajā pasaulē","menu.why":"KĀPĒC","menu.home":"Sākumlapa","menu.search_result":"Meklēšanas rezultāti","menu.events":"Aktivitātes","menu.ambassadors":"Vēstnieks","menu.resources":"Resursi","menu.game_and_competitions":"Spēles un sacensības","menu.schools":"Skolas","menu.about":"Par","menu.blog":"emuārs","menu.news":"Jaunumi","menu.search":"Uzrakstiet un nospiediet Enter","menu.map":"Karte","menu.add_event":"Pievienot notikumu","menu.search_event":"Meklēt notikumus","menu.hello":"Sveicināti","menu.profile":"Profils","menu.pending":"Vēl neapstiprinātie notikumi","menu.your_events":"Manas aktivitātes","menu.your_certificates":"Mani sertifikāti","menu.report":"Ziņot par manām aktivitātēm","menu.volunteers":"Brīvprātīgie","menu.logout":"Iziet","menu.login":"Pieteikties","menu.signin":"Pieteikties","menu.signup":"Pierakstīties","menu.privacy":"Privātums","menu.stats":"Statistika","menu.participation":"Dalības sertifikāts","menu.coding@home":"Kodēšana@Home","menu.values":"Mūsu vērtības","menu.online_events":"Tiešsaistes aktivitātes","menu.featured_activities":"Rodoma veikla","menu.codeweek2020":"2020 m. laida","menu.register_activity":"Reģistrēt aktivitāti","menu.select_language":"Izvēlieties valodu","menu.search_site":"Meklēt vietni","menu.what_you_looking_for":"Ko tu vēlies atrast?","menu.type_to_search":"Sākt meklēšanu...","mooc.free-online-courses":"Bezmaksas tiešsaistes kursi","mooc.intro":"ES programmēšanas nedēļa piedāvā profesionālās kvalifikācijas celšanas iespējas tiešsaistes kursu veidā. Mērķis ir palīdzēt skolotājiem ieviest programmēšanu un skaitļošanas tipa domāšanu mācību procesā.","mooc.icebreaker.title":"Ievada “iesildīšanās” kurss","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"ES programmēšanas nedēļa iesildīšanās kurss","mooc.icebreaker.text.2":"ir piecu stundu garš mācību kurss angļu valodā, kas domāts ikvienam, kuru interesē programmēšanas un skaitļošanas tipa domāšanas pamati. Dalībnieki iemācās izraisīt jauniešos ziņkāri un inovāciju garu, veidojot viņus par digitāliem radītājiem. Kurss palīdz dalībniekiem atklāt skaitļošanas tipa domāšanas sniegtās priekšrocības un nozīmi, kā programmēšanas vietu mūsu ikdienas dzīvē. Turklāt tas nodrošina idejas, bezmaksas mācību materiālus un resursus, kas palīdzēs izveidot izglītojošas aktivitātes bērniem jebkurā laikā un vietā — jo īpaši programmēšanas nedēļas laikā.","mooc.icebreaker.text.3":"Lai piedalītos šajā kursā, nav vajadzīga programmēšanas pieredze vai zināšanas, tikai zinātkāra attieksme.","mooc.icebreaker.registration.0":"Reģistrēties kursam var šeit,","mooc.icebreaker.registration.1":"un tas norisināsies no 2020. gada 16. septembris un 30. oktobris. Lūdzam ņemt vērā, ka, lai reģistrētos, ir jāizveido European Schoolnet Academy konts.","mooc.icebreaker.check-out":"Apskatiet 2019. gada izdevumu.","mooc.deep-dive.title":"Padziļinātais “dzīļu” kurss","mooc.deep-dive.text.0":"ES programmēšanas dzīļu tiešsaistes kurss ir 25 stundu ilgs kurss angļu valodā, kas sniedz skolotājiem iespēju iepazīties ar programmēšanas principiem un gūt zināšanas un pārliecību, lai veidotu vienkāršas, aizraujošas un interaktīvas programmēšanas aktivitātes saviem studentiem. Skolotāji iepazīst ES programmēšanas nedēļas bezmaksas","mooc.deep-dive.text.1":"resursus","mooc.deep-dive.text.2":"un mācību materiālus, kas ir pieejami 29 valodās, un konkrētus programmēšanas aspektus, piemēram, skaitļošanas tipa domāšanu, aktivitātes bez datora izmantošanas, kā arī nebeidzamās iespējas, ko sniedz robotika, uzlabošana (tinkering) un veidošana, vizuālās programmēšanas valodas, lietojumprogrammu radīšana un daudz kas vairāk.","mooc.deep-dive.course-link":"Apskatiet 2019. gada “dzīļu” kursu.","mooc.social-media.0":"Sekojiet","mooc.social-media.1":"ES programmēšanas nedēļai sociālajos plašsaziņas līdzekļos,","mooc.social-media.2":"lai uzzinātu, kad sāksies nākamais kurss","myevents.created_by":"Visu pasākumu izveidotājs: ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Jūs vēl neesat pievienojis nevienu pasākumu. Vai vēlaties","myevents.no_events.first_link":"to izdarīt","myevents.no_events.second_call_to_action":"vai izlasīt mūsu ","myevents.no_events.second_link":"ceļvedi organizatoriem","myevents.view":"skatīt","myevents.view_lesson":"Skatīt nodarbību","myevents.status.APPROVED":"APSTIPRINĀTS","myevents.status.REJECTED":"NORAIDĪTS","myevents.status.PENDING":"GAIDA APSTIPRINĀJUMU","myevents.status.REPORTED":"PAZIŅOTS","online-courses.online-courses-text":"Masveida atvērtie tiešsaistes kursi (MOOC), kuru mērķis ir atbalstīt skolotājus, lai efektīvi iekļautu kodēšanu un skaitļošanas domāšanu savā mācīšanas praksē.","online-courses.online-courses-sub-text1":"ES programmēšanas nedēļa MOOC ir pieejami visiem pedagogiem neatkarīgi no viņu skolēnu vecuma vai mācību priekšmeta, ko viņi māca, un, lai piedalītos, nav nepieciešama iepriekšēja pieredze vai zināšanas.","online-courses.online-courses-sub-text2":"ES programmēšanas nedēļas MOOC piedāvā bezmaksas un pieejamus resursus, materiālus, idejas un labākās prakses piemērus, lai iedvesmotu un dotu iespēju skolēniem, droši ieviešot klasē programmēšanu un skaitļošanas domāšanu, jaunās tehnoloģijas un mākslīgo intelektu.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Lai gan daži kursi ir beigušies, saturs joprojām ir pieejams; tomēr nozīmītes un sertifikāti vairs netiek izsniegti.","pagination.previous":"Iepriekšējais","pagination.next":"Nākamais","participation.title":"Sagatavojiet dalības sertifikātus savai klasei","participation.phrase1":"Veidlapā norādiet skolēnu vārdus, atdalot tos ar komatu, lai saņemtu individuālus dalības sertifikātus.","participation.names.label":"Uz sertifikāta norādāmie vārdi","participation.names.help":"Dalībnieku vārdus atdaliet ar komatu","participation.event_name.label":"Pasākuma nosaukums","participation.event_name.help":"Uz sertifikāta norādāmais pasākuma nosaukums","participation.event_date.label":"Pasākuma datums","participation.event_date.help":"Uz sertifikāta norādāmais pasākuma datums","participation.submit":"Sagatavot sertifikātus","participation.thanks_page.title":"Jūsu sertifikāti ir gatavi!","participation.thanks_page.phrase1":"Noklikšķiniet uz šīs saites, lai lejupielādētu zip failu ar visiem sertifikātiem.","passwords.password":"Parolēs ir jābūt vismaz sešām rakstzīmēm, un apstiprinājumam tās jānorāda divreiz.","passwords.reset":"Parole ir atiestatīta!","passwords.sent":"Mēs esam nosūtījuši jums paroles atiestatīšanas saiti!","passwords.token":"Šis paroles atiestatīšanas kods ir nederīgs.","passwords.user":"Mēs nevaram atrast lietotāju ar šādu e-pasta adresi.","podcasts.podcasts-text":"Iegūstiet ekspertu atziņaspar kodēšanu un digitālo radošumu!","podcasts.podcasts-series-text1":"Esiet sveicināti ES programmēšanas nedēļas raidierakstu sērijā! Mēs tuvinām kodēšanu, skaitļošanas domāšanu, robotiku un inovācijas jums, jūsu kopienai un jūsu skolai.","podcasts.podcasts-series-text2":"Pievienojieties Arjana Blazic, Eugenia Casariego un Eirini Symeonidou, kuras kopā ar ekspertu vieslektoriem pēta dažādas tēmas, sākot no medijpratības līdz robotikai, lai dotu jums iespēju sniegt saviem studentiem prasmes stāties pretī izaicinājumiem un iespējām, ko rada digitālā nākotne.","privacy.title":"JŪSU PERSONAS DATU AIZSARDZĪBA","privacy.1-intro.title":"1. Ievads","privacy.1-intro.items.1":"

Eiropas Komisija (turpmāk tekstā “Komisija”) ir apņēmusies aizsargāt jūsu personas datus un cienīt jūsu privātumu. Komisija vāc un apstrādā personas datus saskaņā ar Eiropas Parlamenta un Padomes 2018. gada 23. oktobra Regulu (ES) 2018/1725 par fizisku personu aizsardzību attiecībā uz personas datu apstrādi Savienības iestādēs, struktūrās, birojos un aģentūrās un par šādu datu brīvu apriti (ar ko atceļ Regulu (EK) Nr. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Šajā paziņojumā par konfidencialitāti ir paskaidrots datu vākšanas un apstrādes iemesls, veids, kādā mēs vācam, apstrādājam datus un nodrošinām visu sniegto personas datu aizsardzību, veids, kādā šī informācija tiek izmantota, un tas, kādas tiesības jūs varat izmantot attiecībā uz jūsu personas datiem (piekļuves, labošanas, bloķēšanas u. c. tiesības). Tajā ir arī sniegta tā atbildīgā datu pārziņa kontaktinformācija, sazinoties ar kuru jūs varat izmantot jūsu tiesības, kā arī datu aizsardzības speciālista un Eiropas Datu aizsardzības uzraudzītāja kontaktinformācija.

","privacy.1-intro.items.3":"

Šis paziņojums par konfidencialitāti attiecas uz personas datu vākšanu un publicēšanu publiski pieejamajā tīmekļa vietnē Codeweek.eu attiecībā uz personām, kuras darbojas kā ES Programmēšanas nedēļas pasākumu kontaktpersonas (Programmēšanas nedēļas vēstnieki, izglītības ministriju koordinatori, vadošie skolotāji, kā arī darbību un pasākumu organizatori).

","privacy.2-why.title":"2. Kāpēc mēs apstrādājam jūsu datus?","privacy.2-why.items.1":"

Eiropas Komisija vāc un publicē jūsu personas informāciju, lai ļautu ieinteresētajām organizācijām un personām vieglāk identificēt kontaktpersonas. Reālu personu norādīšana par kontaktpersonām ir labākais un efektīvākais veids, kā nodrošināt ieinteresētajiem cilvēkiem iespēju sazināties ar Komisijas dienestiem.

","privacy.2-why.items.2":"

Jūsu personas dati netiks izmantoti nekādai automatizētai lēmumu pieņemšanai, tostarp profilēšanai.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Uz kāda juridiskā pamata mēs apstrādājam jūsu personas datus?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Personas datu apstrādes darbības nolūkā publicēt kontaktpersonas ir likumīgas saskaņā ar Regulas (ES) 2018/1725 5. panta 1. punkta d) apakšpunktu, jo jūs devāt savu piekrišanu jūsu personas datu apstrādei tīmekļa veidlapā vai kad jūs piekritāt, ka mēs izmantojam jūsu e-pasta adresi un lietotājvārdu, ja jūs reģistrējāties, izmantojot sociālo tīklu.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Kādus personas datus mēs vācam un apstrādājam?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Savāktie personas dati ir informācija, kas ļauj vieglāk identificēt jūs kā kontaktpersonu un padara jūs redzamāku sabiedrībai, proti: tituls, vārds, uzvārds, amats, darba pasta un e-pasta adreses, tālruņa numurs, attēls, sociālo mediju konts, biogrāfija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Jūs sniedzāt šos datus brīvprātīgi, aizpildot pieteikuma veidlapu.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Noteiktu personas datu sniegšana ir obligāta, lai varētu publicēt pasākumus un/vai kontaktinformāciju tīmekļa vietnē codeweek.eu. Ja jūs nesniedzat savus personas datus, jūsu pasākums netiks publicēts un/vai jūs nevarēsiet piedalīties iepriekš minētajos tīklos.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Visu citu personas datu sniegšana ir brīvprātīga.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Piesakoties saņemt mūsu jaunumus, jūsu e-pasta adrese tiek pievienota ES programmēšanas nedēļas jaunumu adresātu sarakstam, kuru pārvalda Mailerlite.com. Lūdzu iepazīstieties ar Mailerlite privātuma politiku saitē https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Jūs varat atteikties no jaunumu saņemšanas jebkurā brīdī, nospiežot saiti “unsubscribe” mūsu sūtītajos e-pastos vai nosūtot e-pastu ar tematu “Unsubscribe” uz adresi info@codeweek.eu","privacy.5-how_long.title":"5. Cik ilgi mēs glabājam jūsu personas datus?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija glabā jūsu personas datus tikai tik ilgi, cik nepieciešams, lai īstenotu vākšanas vai apstrādes mērķi, kas norādīts 2. punktā, proti, tik ilgi, cik ilgi jūs darbojaties kā kontaktpersona.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Jūsu personas dati tiks dzēsti no publiski pieejamās tīmekļa vietnes, tiklīdz jūs beigsiet pildīt kontaktpersonas pienākumus, izņemot gadījumu, ja jūs piekritāt jūsu iekļaušanai datubāzē turpmākiem pasākumiem.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kā mēs aizsargājam jūsu personas datus?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Visus personas datus elektroniskā formātā (e-pasta ziņojumi, dokumenti, datubāzes, augšupielādētās datu kopas u. c.) glabā Eiropas Komisijas vai tās darbuzņēmēja serveros. Visas apstrādes darbības veic saskaņā ar Komisijas 2017. gada 10. janvāra Lēmumu (ES, Euratom) 2017/46 par komunikācijas un informācijas sistēmu drošību Eiropas Komisijā.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Komisijas darbuzņēmējiem ir saistošs īpašs līguma noteikums par jebkādām jūsu personas datu apstrādes darbībām Komisijas uzdevumā, kā arī konfidencialitātes pienākumi, kas izriet no Vispārīgās datu aizsardzības regulas (Regula (ES) 2016/679) —“VDAR”) transponēšanas ES dalībvalstīs.

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Lai aizsargātu jūsu personas datus, Komisija ir izveidojusi dažādus tehniskus un organizatoriskus pasākumus. Tehniskie pasākumi ietver attiecīgas darbības attiecībā uz drošību tiešsaistē, datu zuduma risku, datu pārveidošanu vai neatļautu piekļuvi tiem, ņemot vērā risku, ko rada apstrāde un apstrādāto personas datu veids. Organizatoriski pasākumi ietver piekļuves personas datiem ierobežošanu, piešķirot piekļuves tiesības tikai pilnvarotām personām, kurām ir likumīga vajadzība zināt, lai varētu īstenot attiecīgo apstrādes darbību.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kam ir piekļuve jūsu datiem un kam atklāj šos datus?","privacy.7-access_data.items.1":"

Piekļuvi jūsu datiem sniedz tikai Komisijas darbiniekiem, kuri atbild par apstrādes darbības veikšanu, un pilnvarotiem darbiniekiem saskaņā ar principu “vajadzība zināt”. Šādi darbinieki ievēro ar tiesību aktiem noteiktas vienošanās un attiecīgos gadījumos arī papildu vienošanās par konfidencialitāti.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkrēti, visiem jūsu sniegtajiem personas datiem var piekļūt tīmekļa vietņu administratori (Komisijas darbinieki), kā arī citi Komisijas darbinieki saskaņā ar principu “vajadzība zināt”.. Tāpat jūsu personas informācija un informācija par pasākumiem tiks sniegta ES programmēšanas nedēļas vēstnieku un izglītības koordinatoru tīklu dalībniekiem, lai organizētu vietējos pasākumus vai nodrošinātu saziņu pēc pasākumiem.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Lai padarītu kontaktpersonas redzamākas, jūsu personas datus publicē bez piekļuves ierobežojumiem publiskajā tīmekļa vietnē: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Datu nosūtīšana trešām personām

","privacy.7-access_data.items.5":"

Mūsu vāktā informācija netiks nodota trešām personām, izņemot tādā apmērā un nolūkā, kādā šādu nodošanu no mums var prasīt tiesību akti.

","privacy.8-rights.title":"8. Kādas ir jūsu tiesības un kā jūs varat tās izmantot?","privacy.8-rights.items.1":"

Jums ir konkrētas tiesības kā “datu subjektam” saskaņā ar Regulas (ES) 2018/1725 III nodaļu (14. –25. pantu), jo īpaši tiesības piekļūt jūsu personas datiem, tiesības pieprasīt to labošanu vai dzēšanu, kā arī tiesības ierobežot jūsu personas datu apstrādi. Attiecīgos gadījumos jums ir arī tiesības iebilst pret personas datu apstrādi vai tiesības uz datu pārnesamību.

","privacy.8-rights.items.2":"

Jūs esat piekritis(-usi) sniegt jūsu personas datus mums šīs apstrādes darbības veikšanai un jūs varat jebkurā laikā atsaukt jūsu piekrišanu, paziņojot par to datu pārzinim. Piekrišanas atsaukšana neietekmēs pirms atsaukšanas veiktās apstrādes likumību.

","privacy.8-rights.items.3":"

Jūs varat izmantot jūsu tiesības, sazinoties ar datu pārzini vai, domstarpību gadījumā, ar datu aizsardzības speciālistu. Ja nepieciešams, jūs varat arī vērsties pie Eiropas Datu aizsardzības uzraudzītāja. Viņu kontaktinformācija ir sniegta turpmāk 9. sadaļā.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktinformācija","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Datu pārzinis","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ja vēlaties izmantot jūsu tiesības saskaņā ar Regulu (ES) 2018/1725 vai ja jums ir komentāri, jautājumi vai bažas, vai ja jūs vēlaties iesniegt sūdzību par jūsu personas datu vākšanu un izmantošanu, lūdzu, sazinieties ar datu pārzini:

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Komunikācijas tīklu, satura un tehnoloģiju ģenerāldirektorāts, Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-pasts: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Komisijas datu aizsardzības speciālists (DAS)","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Jūs varat sazināties ar datu aizsardzības speciālistu (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) attiecībā uz jautājumiem par jūsu personas datu apstrādi saskaņā ar Regulu (ES) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Eiropas Datu aizsardzības uzraudzītājs (EDAU)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Jums ir tiesības vērsties pēc palīdzības (t. i., jūs varat iesniegt sūdzību) pie Eiropas Datu aizsardzības uzraudzītāja (edps@edps.europa.eu), ja uzskatāt, ka datu pārziņa veiktās jūsu personas datu apstrādes rezultātā ir pārkāptas jūsu tiesības, kas paredzētas Regulā (ES) 2018/1725.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Attālinātā mācīšana","remote-teaching.intro.title":"Programmēšanas nedēļa un attālinātā mācīšana","remote-teaching.intro.text":"Attālinātās mācības var būt liels izaicinājums gan pasniedzējiem, gan mācību dalībniekiem, un ir jāpārvar daudz šķēršļu. Tomēr tas, ka mācību dalībnieki atrodas mājās, nebūt netraucē mācīt programmēšanu, skaitļošanas domāšanu un pat robotiku! Šeit ir sniegti daži ieteikumi un resursi, kas, mūsuprāt, varētu jums palīdzēt.","remote-teaching.intro.points.1":"ir īsu videoklipu, patstāvīgi veicamu uzdevumu, mīklu, aizraujošu spēļu un programmēšanas izaicinājumu kopums ikdienas lietošanai ģimenē un skolā.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programmēšana bez datora","remote-teaching.intro.points.2.1":"šeit ir atrodamas dažādas aktivitātes, ko varat viegli veikt mājās, lai apgūtu vai mācītu programmēšanu, izmantojot ikdienā pieejamus materiālus.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Mācību moduļi","remote-teaching.intro.points.3.1":"šeit ir pieejami mācību moduļi jeb pamācības par ilgtspējīgu attīstību un mākslīgo intelektu, kuru mācību plāni ietver attālinātās mācīšanas sadaļas.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Resursu krātuve","remote-teaching.intro.points.4.1":"daudzus mūsu krātuvē pieejamos resursus var izmantot arī attālinātās mācīšanas scenārijos. Šeit atrodami gan programmēšanas mācīšanas resursi, gan programmēšanas apgūšanas resursi.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Tīmekļsemināri programmēšanai mājās","remote-teaching.intro.points.5.1":"vai zinājāt, ka programmēšanas nedēļa ir noorganizējusi vairākus tīmekļseminārus par to, kā apgūt un mācīt programmēšanu, esot mājās? Tie pieejami šeit!","remote-teaching.tips.title":"Septiņi padomi programmēšanas attālinātai mācīšanai","remote-teaching.tips.points.1.0":"Iepazīstieties ar koncepciju, programmēšanas valodu un programmatūru","remote-teaching.tips.points.1.1":"mācību dalībniekiem gandrīz patstāvīgi apgūstot koda izveidi un programmēšanu — izmēģinot un kļūdoties —, jums viņi jāvada un viņiem jāpalīdz atklāt kļūdas izveidotajā sintaksē. Esiet gatavs mainīties un pielāgoties, ja attiecīgais digitālais rīks vai programmēšanas valoda nedod gaidītos mācību rezultātus.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Dodiet iespējas mācību dalībniekiem","remote-teaching.tips.points.2.1":"palīdziet mācību dalībniekiem pilnībā īstenot viņu potenciālu, pasniedzot motivējošas un jēgpilnas nodarbības. Ļaujiet viņiem likt lietā savas prasmes un radošumu, atļaujot pašiem izvēlēties savus projektus un gūstamos rezultātus. Turklāt iesakām raudzīties reālistiski un noteikt tādus mērķus, ko mācību dalībnieki spēj sasniegt.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Rosiniet mācību dalībniekus strādāt grupās","remote-teaching.tips.points.3.1":`programmēšana grupās ir ne vien aizraujoša, bet arī palīdzēs dalībniekiem īstenot sarežģītākus un radošākus projektus. Turklāt attālinātā mācīšana dažiem dalībniekiem var šķist izolējoša, un darbs grupās to var novērst. Piemēram, varat izveidot tiešsaistes tikšanās telpas saviem mācību dalībniekiem, kur tie var strādāt grupās, vai arī varat izveidot savstarpējās novērtēšanas sistēmu, aicinot mācību dalībniekus sniegt un saņemt konstruktīvas atsauksmes par citu izstrādātiem projektiem. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">ES programmēšanas nedēļas grupā skolotājiem un Twitter (@CodeWeekEU). Pastāstiet saviem draugiem, citiem pedagogiem, vietējai presei un sagatavojiet paziņojumu presei.`,"guide.how_to.items.5":'Neaizmirstiet pievienot savu pasākumu Programmēšanas nedēļas kartē!',"guide.material.title":"Reklāmas materiāli","guide.material.text":'

Iepazīstieties ar jaunāko informāciju mūsu blogā un droši pielāgojiet jaunāko paziņojumu presei atbilstoši savām vajadzībām vai veidojiet savu:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Gatavojamies atzīmēt 2019. gada ES programmēšanas nedēļu (pieejams 29 valodās)',"guide.toolkits.title":"","guide.toolkits.communication_toolkit":"Komunikācijas rīkkopa","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Rīkkopa skolotājiem","guide.questions.title":"Jautājumi?","guide.questions.content":'

Ja jums ir jautājumi par #EUCodeWeek pasākuma organizēšanu un reklāmu, droši sazinieties ar kādu no ES programmēšanas nedēļas vēstniekiem no savas valsts.

',"hackathon-latvia.title":"EU Code Week HACKATΗON","hackathon-latvia.subtitle":"Īsteno savas idejas!","hackathon-latvia.misc.0":"Lasīt rīcības kodeksu un noteikumus","hackathon-latvia.misc.1":"Reģistrēšanās gan ES kodēšanas nedēļas hakatonam, gan blakuspasākumiem notiks rīkā EU Survey.","hackathon-latvia.misc.2":"Mūsu partneri","hackathon-latvia.sections.1.content.0":"Vai tavs sapnis ir izstrādāt pieprasītu lietotni? Vai zini, kā inovatīvi tehnoloģiju risinājumi var palīdzēt tavai skolai, pilsētai un reģionam? Ja vēlies kļūt par uzņēmēju vai tev ir satriecoša ideja, kuru vēlies parādīt pasaulei, tomēr nezini, ar ko sākt, tad tev ir paveicies!","hackathon-latvia.sections.1.content.1":"ES Programmēšanas nedēļas hakatonā ","hackathon-latvia.sections.1.content.2":"dalībnieki 24 stundu laikā radīs tehnoloģisku risinājumu jauniešiem aktuālai problēmai. Desmit labākās komandas tiks izvirzītas finālam un saņems papildu apmācības un mentoru atbalstu. Hakatona fināls norisināsies septembrī vai oktobrī, un tā uzvarētājs balvā saņems stilīgu IT aprīkojumu un mentoru atbalstu prototipa turpmākai izveidei. Katras hakatona dalības valsts uzvarētāji iegūs iespēju prezentēt savu ideju Eiropas līmeņa žūrijai ES Programmēšanas nedēļas laikā, no 2021. gada 9. līdz 24. oktobrim.","hackathon-latvia.sections.1.content.3":"Dalība ES Programmēšanas nedēļas hakatonā veicinās jauniešu zinātkāri, radošumu, iedrošinās sākt uzņēmējdarbību un ļaus īstenot savas idejas.","hackathon-latvia.sections.2.title":"Ko sagaidīt?","hackathon-latvia.sections.2.content.0":"Ekspertu konsultācijas","hackathon-latvia.sections.2.content.1":"Darbseminārus","hackathon-latvia.sections.2.content.2":"Interesantas aktivitātes","hackathon-latvia.sections.2.content.3":"Iespēju iepazīties ar līdzīgi domājošiem cilvēkiem","hackathon-latvia.sections.2.content.4":"Iespēju iegūt apmācības un mentoru atbalstu, kā arī IT aprīkojumu","hackathon-latvia.sections.2.content.5":"Iespēju piedalīties fināla hakatonā un iepazīties ar labāko ideju autoriem","hackathon-latvia.sections.3.content.0":"Reģistrējieties jau tagad","hackathon-latvia.sections.3.content.1":"ES kodēšanas nedēļas hakatons Latvijā","hackathon-latvia.sections.3.content.2":"un realizējiet savas idejas!","hackathon-latvia.sections.4.title":"Iesaki hakatona izaicinājumu","hackathon-latvia.sections.4.content.0":"Vai vēlies, lai Latvija būtu draudzīga un ilgtspējīga inovāciju vieta tās iedzīvotājiem? Ierosini izaicinājumu, kuram hakatona laikā komandas varētu radīt risinājumu. Piedāvā konkrētu izaicinājumu, kas ir nozīmīgs tev, tavai skolai, pilsētai vai kopienai.","hackathon-latvia.sections.4.content.1":"IETEIKT IZAICINĀJUMU","hackathon-latvia.sections.4.content.2":"Balsošana par izvirzītajiem izaicinājumiem Latvijā sāksies 30. aprīlī.","hackathon-latvia.sections.5.title":"Balsojiet par izaicinājumiem, kuri tiks “uzlauzti”","hackathon-latvia.sections.5.content.0":"ES kodēšanas nedēļas hakatona mērķis ir parādīt, kā konkrēti risinājumi tiek realizēti, pateicoties jauniešu radošumam, entuziasmam, inovācijām un kodēšanas prasmēm. “Konkrēti” nozīmē risināt reālas problēmas – tās, kas skar jūs, jūsu skolu, kopienu, pilsētu vai problēmas jūsu reģionā.","hackathon-latvia.sections.5.content.1":"Balsojiet par to, kas jums šķiet vissvarīgāk!","hackathon-latvia.sections.5.content.2":"Finālā risināmais izaicinājums tiks paziņota hakatona sākumā.","hackathon-latvia.sections.6.title":"Izaicinājums","hackathon-latvia.sections.6.content.0":"ES kodēšanas nedēļas hakatona mērķis ir parādīt, kā konkrēti risinājumi tiek realizēti, pateicoties jauniešu radošumam, entuziasmam, jaunajām idejām un kodēšanas prasmēm. “Konkrēti” nozīmē risināt reālas problēmas – tās, kas skar jūs, jūsu skolu, kopienu, pilsētu vai problēmas jūsu reģionā.","hackathon-latvia.sections.6.content.1":"Publiskas balsošanas rezultātā Latvijas hakatonā risināmais izaicinājums ir:","hackathon-latvia.sections.6.content.2":"Publiskas balsošanas rezultātā Latvijas hakatonā risināmais izaicinājums bija:","hackathon-latvia.sections.7.title":"Resursu centrs","hackathon-latvia.sections.8.title":"Programma","hackathon-latvia.sections.8.content.0.0":"ES Programmēšanas nedēļas hakatons","hackathon-latvia.sections.8.content.0.1":"norisināsies trīs kārtās","hackathon-latvia.sections.8.content.1":"Pirmā kārta notiks tiešsaistē 24 stundu garumā. Šajā kārtā vidusskolēni vecumā no 15 līdz 19 gadiem sacentīsies komandās, lai atrisinātu vietēja mēroga izaicinājumu.","hackathon-latvia.sections.8.content.2":"Izaicinājums tiks izvēlēts no jauniešu iesniegtajām problēmām pirms pirmās kārtas, un tiks paziņots hakatona pirmajā dienā.","hackathon-latvia.sections.8.content.3":"Hakatonā komandām tiks dots vienāds laiks, zinošu mentoru atbalsts un piekļuve informācijai, lai atrisinātu izaicinājumu.","hackathon-latvia.sections.8.content.4":"Pēc 24 stundu ilga darba katra komanda prezentēs savu risinājumu ekspertu žūrijai, kura izvēlēsies 10 komandas, kuras tiksies finālā. Trīs labākās komandas papildu saņems vērtīgas balvas no hakatona atbalstītajiem. Pirmās vietas ieguvēji iegūs Raspberry Pi 4 Model B Starter Kit komplektus no IT Izglītības fonda, otrās vietas ieguvēji iegūs Arduino Starter KIT no IT Izglītības fonda, savukārt trešās vietas ieguvēji iegūs DRONIE dronus no IT uzņēmuma “Cognizant Latvia”.","hackathon-latvia.sections.8.content.5":"Atceries, komandas savā starpā sacenšas un komandai vieta finālā nav garantēta pat tad, ja tā ir veiksmīgi atrisinājusi izaicinājumu. Izvēloties uzvarētājus, žūrija ņems vērā risinājuma novitāti, ieguldīto darbu un prototipa kvalitāti.","hackathon-latvia.sections.8.content.6":"Desmit labākās komandas vasarā varēs turpināt izstrādāt savu prototipu, piedalīties bezmaksas apmācībās par izstrādi un lietotāja pieredzes dizainu (UX Design), kā arī saņemt mentoru konsultācijas tiešsaistē.","hackathon-latvia.sections.8.content.7":"Hakatons notiks tiešsaistē no 2021. gada 1. oktobrī.","hackathon-latvia.sections.8.content.8":"Šajā kārtā desmit labākās komandas rudenī tiksies 12 stundu hakatonā un sacentīsies par valstī labāko jauno hakeru titulu, stilīgu IT aprīkojumu un iespēju saņemt papildu mentoru konsultācijas.","hackathon-latvia.sections.9.title":"Praktiska informācija","hackathon-latvia.sections.9.content.0":"Hakatons notiks tiešsaistē no 2021. gada 1. oktobrī.","hackathon-latvia.sections.9.content.1":"Dalība hakatonā ir bezmaksas.","hackathon-latvia.sections.10.title":"Žūrija un mentori","hackathon-latvia.sections.10.content.0":"Iedomājies sevi vienā telpā kopā ar dizaineriem, autoriem, programmētājiem un uzņēmējdarbības mentoriem, kur jūs visus vieno kopīgas intereses un degsme. ES Programmēšanas nedēļas hakatonā Latvijā kopā pulcēsies uzņēmējdarbības, tehnoloģiju, riska kapitāla un izglītības pasaules vadošie pārstāvji, kā arī vietējā, valsts un ES mēroga līderi, influenceri un kouči, lai sniegtu tev padomu, atbalstītu tevi un tavu komandu šī intensīvā hakatona gaitā.","hackathon-latvia.sections.10.content.1":"Reģistrējieties jau tagad","hackathon-latvia.sections.10.content.2":"ES kodēšanas nedēļas hakatonam","hackathon-latvia.sections.10.content.3":"un dariet visu, kas ir jūsu spēkos!","hackathon-latvia.sections.11.title":"Blakuspasākumi","hackathon-latvia.sections.11.content.0":"Šīs tēmas jūs interesē, bet jūs nemākat kodēt? Reģistrējieties mūsu blakuspasākumiem un sajūtiet kodēšanas, inovāciju, uzņēmējdarbības gara un citu dalībai digitālajā pasaulē būtisko iemaņu sniegto prieku. Kodēšanas nedēļas hakatona blakuspasākumi, tostarp dažādu veidu darbsemināri, notiks no maija līdz oktobrim. Dalība ir bezmaksas, reģistrējoties šeit. Nāciet un uzziniet vairāk.","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.0":"Apmācību kurss robotikā, MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.1":"1. apmācību kurss robotikā — Ievads robotikā un robotikas sacensībās, MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.2":"2. apmācību kurss robotikā — Programmēšana un aparatūras uzbūve, MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.title.3":"3. apmācību kurss robotikā — Panākumus nesoša mentorēšana, MakeX/MakeBlock","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, globāla robotikas sacensību platforma, piedāvā visaptverošu apmācību kursu robotikā skolotājiem un mentoriem, kurus interesē praktiskā mācīšanās, STEAM izglītība (integrēta dabaszinātņu, tehnoloģiju, inženierzinātņu, mākslas un matemātikas mācīšana), programmēšana un robotikas sacensības visu vecumu skolēniem, izmantojot vismodernāko programmatūru un aparatūru kā mBot2, laserbox un mBlock5.","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.1":"No ievada robotikā, programmēšanā un aparatūras uzbūvē līdz panākumus nesošai mentorēšanai: jūs aizraus projektos balstītās mācīšanās pieeja un jūs uzzināsiet, kā palīdzēt skolēniem izmantot modernās platformas, lai atrisinātu reālās dzīves problēmas. Aicinām piedalīties skolotājus, kuri ir atbildīgi par robotikas kursu skolā! Jūs gūsiet padziļinātu izpratni par programmēšanu, datoristisko domāšanu, pedagoģijas konceptiem, robotu aparatūru un traucējummeklēšanas tehnikām.","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.2":"šeit","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.3":"lai reģistrētos!","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.4":"Vairāk informācijas:","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.dates.0":"Datums: 1. jūnijs, plkst. 11.00 (CEST) -> noklikšķiniet","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.dates.1":"Datums: 3. jūnijs, plkst. 11.00 (CEST) -> noklikšķiniet","hackathon-latvia.sections.11.events.makex.dates.2":"Datums: 8. jūnijs, plkst. 11.00 (CEST) -> noklikšķiniet","hackathon-latvia.sections.12.title":"Par CODEWEEK.EU","hackathon-latvia.sections.12.content.0":"ES kodēšanas nedēļa (#EUCodeWeek) ir vietējā mēroga brīvprātīgo kustība, kuras mērķis ir veicināt digitālo līdzekļu lietošanas prasmes, organizējot ar kodēšanu un datorzinātni saistītas aktivitātes. Tā iedvesmo un iesaista cilvēkus jaunu ideju un inovāciju veidošanā nākotnei. Aktivitātes ","hackathon-latvia.sections.12.content.1":"ES kodēšanas nedēļas ietvaros","hackathon-latvia.sections.12.content.2":"notiek visā pasaulē no 9. oktobra līdz 24. oktobrim. ","hackathon-latvia.sections.12.content.3":"ES kodēšanas nedēļas hakatona mērķis ir parādīt, kā konkrēti risinājumi tiek realizēti, pateicoties jauniešu radošumam, entuziasmam, jaunajām idejām un kodēšanas prasmēm. Hakatonu veidotājs un līdzorganizators ir","hackathon-latvia.sections.12.content.4":"Eiropas Komisija","hackathon-latvia.sections.12.content.5":"un vietējie","hackathon-latvia.sections.12.content.6":"ES kodēšanas nedēļas vēstnieki","hackathon-latvia.sections.12.content.7":"Iniciatīvu finansē","hackathon-latvia.sections.12.content.8":"Eiropas Parlaments","hackathon-latvia.sections.12.content.9":"Uzzināt vairāk","hackathon-latvia.sections.winners.0":"Apsveicam visus ES programmēšanas nedēļas hakatona pirmās kārtas dalībniekus! Mums bija patiess prieks būt kopā ar jums. Ceram, ka jūs izbaudījāt pasākumu tik pat ļoti kā mēs.","hackathon-latvia.sections.winners.1":"Īpaši sveicieni uzvarētāju komandām. Priecāsimies satikties hakatona finālā, 1.oktobrī, ar šīm komandām ","hackathon-latvia.sections.winners.2":"Uz tikšanos! Mentoru atbalsts un lieliskas balvas garantētas!","hackathon-latvia.sections.winners.3":"Visbeidzot, katras valsts uzvarētāji tiksies trešajā kārtā, kur katras valsts labākā komanda prezentēs savu risinājumu Eiropas žūrijai ES Programmēšanas nedēļas ietvaros laikā 2021. gada 9. līdz 24. oktobrim. Eiropas čempions baudīs ne tikai slavu, bet arī saņems balvā papildu IT aprīkojumu. ","hackathon-latvia.sections.focus.0":"Par ES programmēšanas nedēļas hakatonu :","hackathon-latvia.sections.focus.1":"Ievads par ES programmēšanas nedēļas hakatonu","hackathon-latvia.sections.focus.2":"ES programmēšanas nedēļas hakatona izaicinājuma paziņošana","hackathon-latvia.sections.focus.3":"ES programmēšanas nedēļas hakatona komandu prezentācijas","hackathon-latvia.sections.focus.4":"ES programmēšanas nedēļas hakatona uzvarētāju paziņošana","hackathon-latvia.sections.mentors.1.0":"Līna Sarma ","hackathon-latvia.sections.mentors.1.1":"Datorzinātniece un radošā programmētāja, Rīga Tech Girls līdzradītāja.","hackathon-latvia.sections.mentors.2.0":"Jānis Mozgis","hackathon-latvia.sections.mentors.2.1":"Vecākais izstrādātājs","hackathon-latvia.sections.mentors.2.2":"aizrauj skaisti nostrādāts kods.","hackathon-latvia.sections.mentors.3.0":"Jānis Cimbulis","hackathon-latvia.sections.mentors.3.1":"Front-end izstrādātājs, Learn IT programmēšanas skolas pasniedzējs. ","hackathon-latvia.sections.mentors.4.0":"Anžela Džafarova","hackathon-latvia.sections.mentors.4.1":"Jauniešu programmēšanas skolas Datorium direktore. Digitālo iemaņu trenere, ES programmēšanas nedēļas vadošais pedagogs Latvijā.","hackathon-latvia.sections.mentors.5.0":"Elchin Jafarov","hackathon-latvia.sections.mentors.5.1":"Jauniešu programmēšanas skolas Datorium dibinātājs.Digitālā transformācija, datu automatizācija, biznesa inteliģence.","hackathon-latvia.sections.mentors.6.0":"Jānis Knets","hackathon-latvia.sections.mentors.6.1":"Tehniskais arhitekts Accenture Latvia, vairāk nekā 10 gadu pieredze IT vidē strādājot ar pasaules līmeņa uzņēmumiem","hackathon-latvia.sections.mentors.7.0":"Ance Kancere","hackathon-latvia.sections.mentors.7.1":"Projektu vadītāja IT Izglītības fondā, programmēšanas un dizaina un tehnoloģiju skolotāja","hackathon-latvia.sections.mentors.8.0":"Kaspars Eglītis","hackathon-latvia.sections.mentors.8.1":"Latvijas Universitātes Datorikas fakultātes projektu studijas DF LAB Administrators & Accenture Jr Inovāciju projektu vadītājs","hackathon-latvia.sections.mentors.9.0":"Paula Elksne","hackathon-latvia.sections.mentors.9.1":"RTU RBS Bakalaura programmu direktora vietniece","hackathon-latvia.sections.mentors.10.0":"Linda Sinka","hackathon-latvia.sections.mentors.10.1":"Learn IT bērnu programmēšanas skolas dibinātāja, ES Programmēšanas nedēļās vēstniece Latvijā","hackathon-latvia.sections.mentors.11.0":"Gundega Dekena","hackathon-latvia.sections.mentors.11.1":"DevOps speciāliste Accenture Latvia palīdz pasaules klases uzņēmumiem ieviest mākoņpakalpojumus. Programmēšanas skolotāja un vienīgā oficiālā GitHub Campus padomniece Baltijā.","hackathon-latvia.sections.mentors.12.0":"Emīls Sjundjukovs","hackathon-latvia.sections.mentors.12.1":"Datorzinātnieks, pētniecības un izstrādes daļas vadītājs biomedicīnas startup uzņēmumā Longenesis","hackathon-latvia.sections.mentors.13.0":"Pāvils Jurjāns","hackathon-latvia.sections.mentors.13.1":"IT uzņēmējs, programmēšanas inženieris, biznesa mentors, atvērto datu aizstāvis un tehnoloģiju entuziasts","hackathon-latvia.sections.mentors.14.0":"Krišjānis Nesenbergs","hackathon-latvia.sections.mentors.14.1":"Pētnieks EDI kiberfizikālo sistēmu laboratorijā un tās vadītājs. Zema līmeņa/iegultās iekārtas un programmatūra, sensori, signālapstrāde un mašīnmācīšanās praktiskiem pielietojumiem no valkājamām ierīcēm līdz pašbraucošajiem auto.","hackathon-latvia.sections.mentors.15.0":"Elina Ražena","hackathon-latvia.sections.mentors.15.1":"Learn IT bērnu programmēšanas skolas dibinātāja, ES Programmēšanas nedēļās vēstniece Latvijā","hackathon-latvia.sections.mentors.16.0":"Kristīne Šubrovska","hackathon-latvia.sections.mentors.16.1":"Grafiskā dizainere, piekļūstamības, UX/UI entuziaste. Novērtēju labu dizainu un pārdomātas, vienkāršas ilustrācijas","hackathon-latvia.sections.leaders.1.0":"Viesturs Sosārs","hackathon-latvia.sections.leaders.1.1":"pieredzējis uzņēmējs un inovāciju konsultants, TechHub Riga līdzdibinātājs","hackathon-latvia.sections.leaders.2.0":"Kārlis Jonāss","hackathon-latvia.sections.leaders.2.1":"Dizaina domātājs un treneris, pasniedz interaktīvus seminārus un darbnīcas par dizaina domāšanu un inovācijām.","hackathon-latvia.sections.leaders.3.0":"Pēteris Jurčenko","hackathon-latvia.sections.leaders.3.1":"UX dizainers, pieejamības entuziasts. Palīdzu iestādēm uzlabot un ieviest digitālos risinājumus, lai tie kļūtu efektīvāki.","hackathon-latvia.sections.leaders.title":"Darbnīcu vadītāji","hackathon-latvia.sections.after.0":"Un kas notiks pēc tam?","hackathon-latvia.sections.after.1":"Veiksmīgās komandas strādās pie saviem prototipiem un satiksies fināla hakatonā X, lai cīnītos par Latvijas hakatona uzvarētāja titulu. Sekojiet komandu jaunumiem šeit un sociālajos medijos! ","hackathon-latvia.sections.after.2":"ES kodēšanas nedēļas hakatons Latvijā deva iespēju gudriem, entuziasma pilniem jauniešiem likt lietā savas kodēšanas prasmes un radošās idejas, lai atrisinātu konkrētu vietēja mēroga izaicinājumu. Pēc pirmā 24 stundu hakatona uz nākamo kārtu devās līdz pat 10 komandām. Finālisti vasarā strādāja pie saviem prototipiem ar mentoru palīdzību un nu ir gatavi cīņai! Kodēšanas nedēļas hakatons noslēdzās ar prasmju, zināšanu un radošuma cīņu fināla hakatonā X septembrī/oktobrī [pilsēta].","hackathon-latvia.sections.after.3":"Uzvarētāji","hackathon-latvia.sections.after.4":"Skatīt visus uzvarētājus","hackathon-latvia.sections.after.5":"Galerija","hackathon-latvia.sections.after.6":"Aplūkot “jaunos hakerus” no Latvijas, darbojoties ES kodēšanas nedēļas hakatonā","hackathon-latvia.sections.after.7":"Atbalsta siena","hackathon-latvia.sections.after.8":"Paldies par tvītiem, pieminējumiem un visu hakatonu laikā sniegto atbalstu! Labākie momenti!","hackathon-latvia.sections.after.9":"Žūrija un mentori","hackathon-latvia.sections.after.10":"ES kodēšanas nedēļas hakatons Latvijā pulcēja kopā uzņēmējdarbības, IT, riska kapitāla, izglītības pasauļu vadošos pārstāvjus, kā arī vietējā, valsts un ES mēroga līderus, influencerus un koučus, lai sniegtu dalībniekiem padomu un atbalstu šī intensīvā maratona gaitā. Žūrijas locekļi tika izvēlēti, lai noteiktu uzvarētāju atbilstoši saistošajām vadlīnijām un sacensību noteikumiem.","hackathon-latvia.sections.after.11":"Lasīt vadlīnijas","hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"īstenojiet savas idejas!","hackathons.sections.1.title":"6 programmēšanas hakatoni, 6 izaicinājumi","hackathons.sections.1.content.1":"Vai tu dzīvo Grieķijā, Latvijā, Īrijā, Itālijā, Rumānijā vai Slovēnijā? Vai esi radošs, ambiciozs, un tevi interesē tehnoloģiju nākotne? Šī ir tava iespēja! Pievienojes vienam no ES Programmēšanas nedēļas hakatoniem un izstrādā inovatīvu risinājumu, kas ļaus tev nokļūt tehnoloģiskās revolūcijas priekšgalā!","hackathons.sections.1.content.2":"2021. gadā ES Programmēšanas nedēļa organizē sešus unikālus hakatonus un aicina 15–19 gadu vecus skolēnus pielietot savas prasmes, lai atrisinātu vietēja līmeņa izaicinājumu. Hakatona laikā 15 komandām tiks dots vienāds laiks, zinošu mentoru atbalsts un piekļuve informācijai, lai atrisinātu izaicinājumu. Pēc 24 stundām komandas prezentēs savu risinājumu ekspertu žūrijai, kas izvēlēsies tās 10 komandas, kuras iegūs iespēju turpināt darbu, izstrādāt prototipu, saņemt ekspertu konsultācijas un rudenī piedalīties hakatona finālā klātienē. Finālā komandas sacentīsies par IT aprīkojumu un iespēju saņemt mentoru palīdzību un apmācības, lai attīstītu savu prototipu turpmāk.","hackathons.sections.2.title":"Kā es varu piedalīties?","hackathons.sections.2.content.1":"Izvēlies savas valsts hakatonu, iepazīsties ar informāciju un reģistrējies. Reģistrēties vari vai nu viens pats, vai kā dalībnieks sešu cilvēku komandā. Ja pievienojies ar draugiem vai klasesbiedriem, reģistrējoties neaizmirsti norādīt komandas nosaukumu. Reģistrācija katras valsts hakatonam tiks organizēta atsevišķi, tāpēc seko līdzi aktuālajai informācijai par hakatonu savā valstī!","hackathons.sections.3.title":"Kas ir organizatori?","hackathons.sections.3.content.1":"ES Programmēšanas nedēļas hakatonus organizē Eiropas Komisija kopā ar vietējiem ","hackathons.sections.3.content.2":"ES Programmēšanas nedēļas vēstniekiem","hackathons.sections.3.content.3":", un tos finansē Eiropas Parlaments. Hakatona mērķis ir parādīt, kā īstenot konkrētus tehnoloģiju risinājumus, ļaujot vaļu jauniešu radošumam, entuziasmam, idejām un programmēšanas prasmēm.","hackathons.sections.4.title":"Kas notiks programmēšanas hakatonā?","hackathons.sections.4.content.1":"ES Programmēšanas nedēļas hakatons sāksies ar 24 stundu tiešsaistes hakatonu, kura laikā dalībniekiem būs iespēja saņemt atbalstu no pieredzējušiem mentoriem un piedalīties dažādos semināros, lai apgūtu jaunas zināšanas un prasmes. Hakatonā dalībniekiem būs iespēja savstarpēji iepazīties, satikt cilvēkus no Eiropas tehnoloģiju jomas un noslēgumā prezentēt savu risinājumu ekspertu žūrijai.","hackathons.sections.4.content.2":"Desmit labākās komandas turpinās dalību hakatonā un saņems apmācības un mentoru atbalstu visas vasaras garumā. Uzvarētāji piedalīsies fināla 12 stundu klātienes nacionālajā hakatonā septembrī vai oktobrī. Ja sabiedrības veselības situācija nepieļaus tikšanos klātienē, fināls notiks tiešsaistē.","hackathons.sections.5.title":"ES neprotu programmēt — ko es varu darīt?","hackathons.sections.5.content.1":"Paralēli hakatonam notiks semināri iesācējiem, kuri būs veltīti tādām tēmām kā programmēšanas pamati, robotika u. tml., lai dalībnieki varētu iepazīt algoritmisko domāšanu un apgūt programmēšanas pamatus. Papildu informācija par to, kā reģistrēties, ir sniegta tavas valsts vietējā lapā.","hackathons.sections.6.title":"Partneri","hackathons.sections.7.title":"Pievienojieties jautrībai!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumānija","hackathons.cities.1.date":"2021. gada 25.-26. septembris","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Īrija","hackathons.cities.2.date":"2021. gada 23.-24. septembris","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Itālija","hackathons.cities.3.date":"2021. gada 24.-25. septembris","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grieķija","hackathons.cities.4.date":"2021. gada 9. oktobrī","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovēnija","hackathons.cities.5.date":"2021. gada 18.-19. septembris","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Latvija","hackathons.cities.6.date":"2021. gada 1. oktobrī","hackathons.final.1":"Fināls","hackathons.final.2":"2021. gada septembrī/oktobrī","home.about":"ES programmēšanas nedēļa ir iedzīvotāju iniciatīva, kuras mērķis ir iepazīstināt ikvienu ar programmēšanu un digitālo pratību interesantā un saistošā veidā.","home.when":"Pievienojieties mums, lai izbaudītu svētku jautrību!","home.when_text":"Iemācoties programmēt, mēs spējam labāk izprast strauji mainīgo pasauli ap mums, uzlabot savu izpratni par to, kā darbojas tehnoloģijas, un attīstīt prasmes un spējas, lai izpētītu jaunas idejas un radītu inovācijas.","home.xmas_text":"Padariet šo svētku sezonu mirdzošu ar inovācijām un radošumu! Pievienojieties mūsu “Coding@Christmas” jautrībai, pievienojot savu kodēšanas aktivitāti mūsu kartei, un iegūstiet iespēju laimēt micro:bit komplektu saviem skolēniem. Atzīmēsim svētkus, dodot iespēju nākamajai domātāju un radītāju paaudzei. Pievienojiet savu aktivitāti šodien un palīdziet iedvesmot gaišāku nākotni!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Iesaisties!","home.school_banner_text":"Vai esat skolotājs?","home.school_banner_text2":"Noklikšķiniet šeit, lai uzzinātu, kā iesaistīties!","home.organize_activity_title":"Organizējiet pasākumus vai pievienojieties citu rīkotajiem","home.organize_activity_text":'Ikviens ir aicināts organizēt pasākumus vai pievienoties citu rīkotajiem pasākumiem. Izvēlieties tematu un mērķauditoriju un pievienojiet savu pasākumu kartei, vai arī meklējiet pasākumus savā reģionā.',"home.get_started_title":"Sāciet dalību","home.get_started_text":'Nezināt, kā sākt dalību? Apmeklējiet pasākumu organizēšanas lapu un lejupielādējiet mūsu rīkkopas organizētājiem, lai sagatavotos un izplatītu informāciju.',"home.access_resources_title":"Piekļūstiet resursiem un apmācībām","home.access_resources_text":'Ja īsti nezināt, kā organizēt pasākumu, apmeklējiet mūsu mācību resursu lapu un iepazīstieties ar mācību moduļu materiāliem, lai iegūtu vajadzīgo palīdzību un pielāgotus stundu plānus.',"home.toolkits_title":"Nezini ar ko sākt?","home.toolkits_description":"Izpēti pamācību sadaļu un lejupielādē mūsu organizatoru rokasgrāmatas, lai sagatavotos un sāktu darboties.","home.toolkits_button1":"Sāc jau tūlīt!","home.toolkits_button2":"Organizatoru rokasgrāmatas","home.minecraft_description1":"Pilnveido savas programmēšanas prasmes ar Minecraft Education! Uzzini, kā Minecraft Education var palīdzēt apgūt programmēšanu un mākslīgā intelekta pamatus, un sāc jau šodien!","home.minecraft_description2":"Reģistrējies, lai īstenotu aizraujošu mācību procesu savā klasē!","home.minecraft_button":"Sāc Minecraft Education ceļojumu šeit","home.activity_title":"Organizē vai piedalies aktivitātēs","home.activity_description":"Ikviens ir laipni aicināts organizēt vai piedalīties aktivitātēs! Izvēlies tēmu un mērķauditoriju, lai pievienotu savu aktivitāti kartei, vai atrodi citu rīkotos notikumus sev tuvējā apkārtnē.","home.activity_button1":"Pievienot aktivitāti","home.activity_button2":"Aplūkot aktivitāšu karti","home.resouce_title":"Resursi un mācību iespējas","home.resouce_description":"Ja neesi pārliecināts, kā organizēt aktivitāti, apmeklē mācību resursu lapu un Learnit Bits mācību materiālus, kur iegūsi vadlīnijas un pielāgotus nodarbību plānus.","home.resouce_button1":"Piekļūt resursiem","home.resouce_button2":"Piekļūt mācību iespējām","home.get_involved":"Iesaisties!","home.meet_our_community":"Iepazīsti Code Week kopienu","home.banner1_title":"Meitenes digitālajā pasaulē","home.banner1_description":"Izmanto iespējas, lai iedvesmotu meitenes digitālajā pasaulē!!","home.banner2_title":"Code Week kopiena","home.banner2_description":"Atklāj aizrautīgo vēstnešu, skolotāju, skolēnu un organizāciju kopienu, kur ikviens tiecas uz kopīgo mērķi – veicināt digitālās izglītības attīstību.","home.download_brochure_btn":"Lejupielādēt 2025 brošūru","locations.title":"Pasākumu norises vietas","locations.description.0":"Savam nākamajam pasākumam atlasiet norises vietu sarakstā VAI reģistrējiet jaunu norises vietu, izvēloties","locations.description.1":"pasākuma izveide","login.login":"Pieteikties","login.register":"Reģistrēties","login.github":"Pierakstīties ar Github","login.X":"Pierakstīties ar X","login.facebook":"Pierakstīties ar Facebook","login.google":"Pierakstīties ar Google","login.azure":"Pierakstīties ar Azure","login.email":"E-pasts","login.password":"Parole","login.remember":"Atcerēties mani","login.forgotten_password":"Vai esat aizmirsis paroli?","login.no_account":"Vai jums vēl nav sava konta?","login.signup":"Reģistrēties","login.reset":"Atiestatīt paroli","login.send_password":"Nosūtīt paroles atiestatīšanas saiti","login.confirm_password":"Apstiprināt paroli","login.name":"vārds","menu.learn":"Mācīšanās","menu.teach":"Citu apmācība","menu.training":"Trenēšanās","menu.challenges":"Izaicinājumi","menu.online-courses":"Tiešsaistes kursi","menu.toolkits":"Prezentācijas un rīkkopas","menu.girls_in_digital":"Meitenes digitālajā pasaulē","menu.why":"KĀPĒC","menu.home":"Sākumlapa","menu.search_result":"Meklēšanas rezultāti","menu.events":"Aktivitātes","menu.ambassadors":"Vēstnieks","menu.resources":"Resursi","menu.game_and_competitions":"Spēles un sacensības","menu.schools":"Skolas","menu.about":"Par","menu.blog":"emuārs","menu.news":"Jaunumi","menu.search":"Uzrakstiet un nospiediet Enter","menu.map":"Karte","menu.add_event":"Pievienot notikumu","menu.search_event":"Meklēt notikumus","menu.hello":"Sveicināti","menu.profile":"Profils","menu.pending":"Vēl neapstiprinātie notikumi","menu.your_events":"Manas aktivitātes","menu.your_certificates":"Mani sertifikāti","menu.report":"Ziņot par manām aktivitātēm","menu.volunteers":"Brīvprātīgie","menu.logout":"Iziet","menu.login":"Pieteikties","menu.signin":"Pieteikties","menu.signup":"Pierakstīties","menu.privacy":"Privātums","menu.stats":"Statistika","menu.participation":"Dalības sertifikāts","menu.coding@home":"Kodēšana@Home","menu.values":"Mūsu vērtības","menu.online_events":"Tiešsaistes aktivitātes","menu.featured_activities":"Rodoma veikla","menu.codeweek2020":"2020 m. laida","menu.register_activity":"Reģistrēt aktivitāti","menu.select_language":"Izvēlieties valodu","menu.search_site":"Meklēt vietni","menu.what_you_looking_for":"Ko tu vēlies atrast?","menu.type_to_search":"Sākt meklēšanu...","menu.activities_locations":"Aktivitāšu vietas","menu.my_badges":"Manas nozīmītes","menu.excellence_winners":"Izcilības laureāti","menu.leading_teachers":"Vadošie skolotāji","menu.badges_leaderboard":"Nozīmīšu topa saraksts","menu.podcasts":"Podkāsti","menu.matchmaking_toolkit":"Sadarbības rīkkopa","menu.hackathons":"Hakatoni","menu.slogan_menu":"Iepazīstieties ar mūsu paraugiem un atrodiet savu sapņu darbu","menu.see_more":"Skatīt vairāk","menu.my_account":"Mans konts","menu.guide_on_activities":"Rokasgrāmata par aktivitātēm","mooc.free-online-courses":"Bezmaksas tiešsaistes kursi","mooc.intro":"ES programmēšanas nedēļa piedāvā profesionālās kvalifikācijas celšanas iespējas tiešsaistes kursu veidā. Mērķis ir palīdzēt skolotājiem ieviest programmēšanu un skaitļošanas tipa domāšanu mācību procesā.","mooc.icebreaker.title":"Ievada “iesildīšanās” kurss","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"ES programmēšanas nedēļa iesildīšanās kurss","mooc.icebreaker.text.2":"ir piecu stundu garš mācību kurss angļu valodā, kas domāts ikvienam, kuru interesē programmēšanas un skaitļošanas tipa domāšanas pamati. Dalībnieki iemācās izraisīt jauniešos ziņkāri un inovāciju garu, veidojot viņus par digitāliem radītājiem. Kurss palīdz dalībniekiem atklāt skaitļošanas tipa domāšanas sniegtās priekšrocības un nozīmi, kā programmēšanas vietu mūsu ikdienas dzīvē. Turklāt tas nodrošina idejas, bezmaksas mācību materiālus un resursus, kas palīdzēs izveidot izglītojošas aktivitātes bērniem jebkurā laikā un vietā — jo īpaši programmēšanas nedēļas laikā.","mooc.icebreaker.text.3":"Lai piedalītos šajā kursā, nav vajadzīga programmēšanas pieredze vai zināšanas, tikai zinātkāra attieksme.","mooc.icebreaker.registration.0":"Reģistrēties kursam var šeit,","mooc.icebreaker.registration.1":"un tas norisināsies no 2020. gada 16. septembris un 30. oktobris. Lūdzam ņemt vērā, ka, lai reģistrētos, ir jāizveido European Schoolnet Academy konts.","mooc.icebreaker.check-out":"Apskatiet 2019. gada izdevumu.","mooc.deep-dive.title":"Padziļinātais “dzīļu” kurss","mooc.deep-dive.text.0":"ES programmēšanas dzīļu tiešsaistes kurss ir 25 stundu ilgs kurss angļu valodā, kas sniedz skolotājiem iespēju iepazīties ar programmēšanas principiem un gūt zināšanas un pārliecību, lai veidotu vienkāršas, aizraujošas un interaktīvas programmēšanas aktivitātes saviem studentiem. Skolotāji iepazīst ES programmēšanas nedēļas bezmaksas","mooc.deep-dive.text.1":"resursus","mooc.deep-dive.text.2":"un mācību materiālus, kas ir pieejami 29 valodās, un konkrētus programmēšanas aspektus, piemēram, skaitļošanas tipa domāšanu, aktivitātes bez datora izmantošanas, kā arī nebeidzamās iespējas, ko sniedz robotika, uzlabošana (tinkering) un veidošana, vizuālās programmēšanas valodas, lietojumprogrammu radīšana un daudz kas vairāk.","mooc.deep-dive.course-link":"Apskatiet 2019. gada “dzīļu” kursu.","mooc.social-media.0":"Sekojiet","mooc.social-media.1":"ES programmēšanas nedēļai sociālajos plašsaziņas līdzekļos,","mooc.social-media.2":"lai uzzinātu, kad sāksies nākamais kurss","myevents.created_by":"Visu pasākumu izveidotājs: ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Jūs vēl neesat pievienojis nevienu pasākumu. Vai vēlaties","myevents.no_events.first_link":"to izdarīt","myevents.no_events.second_call_to_action":"vai izlasīt mūsu ","myevents.no_events.second_link":"ceļvedi organizatoriem","myevents.view":"skatīt","myevents.view_lesson":"Skatīt nodarbību","myevents.status.APPROVED":"APSTIPRINĀTS","myevents.status.REJECTED":"NORAIDĪTS","myevents.status.PENDING":"GAIDA APSTIPRINĀJUMU","myevents.status.REPORTED":"PAZIŅOTS","online-courses.online-courses-text":"Masveida atvērtie tiešsaistes kursi (MOOC), kuru mērķis ir atbalstīt skolotājus, lai efektīvi iekļautu kodēšanu un skaitļošanas domāšanu savā mācīšanas praksē.","online-courses.online-courses-sub-text1":"ES programmēšanas nedēļa MOOC ir pieejami visiem pedagogiem neatkarīgi no viņu skolēnu vecuma vai mācību priekšmeta, ko viņi māca, un, lai piedalītos, nav nepieciešama iepriekšēja pieredze vai zināšanas.","online-courses.online-courses-sub-text2":"ES programmēšanas nedēļas MOOC piedāvā bezmaksas un pieejamus resursus, materiālus, idejas un labākās prakses piemērus, lai iedvesmotu un dotu iespēju skolēniem, droši ieviešot klasē programmēšanu un skaitļošanas domāšanu, jaunās tehnoloģijas un mākslīgo intelektu.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Lai gan daži kursi ir beigušies, saturs joprojām ir pieejams; tomēr nozīmītes un sertifikāti vairs netiek izsniegti.","pagination.previous":"Iepriekšējais","pagination.next":"Nākamais","participation.title":"Sagatavojiet dalības sertifikātus savai klasei","participation.phrase1":"Veidlapā norādiet skolēnu vārdus, atdalot tos ar komatu, lai saņemtu individuālus dalības sertifikātus.","participation.names.label":"Uz sertifikāta norādāmie vārdi","participation.names.help":"Dalībnieku vārdus atdaliet ar komatu","participation.event_name.label":"Pasākuma nosaukums","participation.event_name.help":"Uz sertifikāta norādāmais pasākuma nosaukums","participation.event_date.label":"Pasākuma datums","participation.event_date.help":"Uz sertifikāta norādāmais pasākuma datums","participation.submit":"Sagatavot sertifikātus","participation.thanks_page.title":"Jūsu sertifikāti ir gatavi!","participation.thanks_page.phrase1":"Noklikšķiniet uz šīs saites, lai lejupielādētu zip failu ar visiem sertifikātiem.","passwords.password":"Parolēs ir jābūt vismaz sešām rakstzīmēm, un apstiprinājumam tās jānorāda divreiz.","passwords.reset":"Parole ir atiestatīta!","passwords.sent":"Mēs esam nosūtījuši jums paroles atiestatīšanas saiti!","passwords.token":"Šis paroles atiestatīšanas kods ir nederīgs.","passwords.user":"Mēs nevaram atrast lietotāju ar šādu e-pasta adresi.","podcasts.podcasts-text":"Iegūstiet ekspertu atziņaspar kodēšanu un digitālo radošumu!","podcasts.podcasts-series-text1":"Esiet sveicināti ES programmēšanas nedēļas raidierakstu sērijā! Mēs tuvinām kodēšanu, skaitļošanas domāšanu, robotiku un inovācijas jums, jūsu kopienai un jūsu skolai.","podcasts.podcasts-series-text2":"Pievienojieties Arjana Blazic, Eugenia Casariego un Eirini Symeonidou, kuras kopā ar ekspertu vieslektoriem pēta dažādas tēmas, sākot no medijpratības līdz robotikai, lai dotu jums iespēju sniegt saviem studentiem prasmes stāties pretī izaicinājumiem un iespējām, ko rada digitālā nākotne.","privacy.title":"JŪSU PERSONAS DATU AIZSARDZĪBA","privacy.1-intro.title":"1. Ievads","privacy.1-intro.items.1":"

Eiropas Komisija (turpmāk tekstā “Komisija”) ir apņēmusies aizsargāt jūsu personas datus un cienīt jūsu privātumu. Komisija vāc un apstrādā personas datus saskaņā ar Eiropas Parlamenta un Padomes 2018. gada 23. oktobra Regulu (ES) 2018/1725 par fizisku personu aizsardzību attiecībā uz personas datu apstrādi Savienības iestādēs, struktūrās, birojos un aģentūrās un par šādu datu brīvu apriti (ar ko atceļ Regulu (EK) Nr. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Šajā paziņojumā par konfidencialitāti ir paskaidrots datu vākšanas un apstrādes iemesls, veids, kādā mēs vācam, apstrādājam datus un nodrošinām visu sniegto personas datu aizsardzību, veids, kādā šī informācija tiek izmantota, un tas, kādas tiesības jūs varat izmantot attiecībā uz jūsu personas datiem (piekļuves, labošanas, bloķēšanas u. c. tiesības). Tajā ir arī sniegta tā atbildīgā datu pārziņa kontaktinformācija, sazinoties ar kuru jūs varat izmantot jūsu tiesības, kā arī datu aizsardzības speciālista un Eiropas Datu aizsardzības uzraudzītāja kontaktinformācija.

","privacy.1-intro.items.3":"

Šis paziņojums par konfidencialitāti attiecas uz personas datu vākšanu un publicēšanu publiski pieejamajā tīmekļa vietnē Codeweek.eu attiecībā uz personām, kuras darbojas kā ES Programmēšanas nedēļas pasākumu kontaktpersonas (Programmēšanas nedēļas vēstnieki, izglītības ministriju koordinatori, vadošie skolotāji, kā arī darbību un pasākumu organizatori).

","privacy.2-why.title":"2. Kāpēc mēs apstrādājam jūsu datus?","privacy.2-why.items.1":"

Eiropas Komisija vāc un publicē jūsu personas informāciju, lai ļautu ieinteresētajām organizācijām un personām vieglāk identificēt kontaktpersonas. Reālu personu norādīšana par kontaktpersonām ir labākais un efektīvākais veids, kā nodrošināt ieinteresētajiem cilvēkiem iespēju sazināties ar Komisijas dienestiem.

","privacy.2-why.items.2":"

Jūsu personas dati netiks izmantoti nekādai automatizētai lēmumu pieņemšanai, tostarp profilēšanai.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Uz kāda juridiskā pamata mēs apstrādājam jūsu personas datus?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Personas datu apstrādes darbības nolūkā publicēt kontaktpersonas ir likumīgas saskaņā ar Regulas (ES) 2018/1725 5. panta 1. punkta d) apakšpunktu, jo jūs devāt savu piekrišanu jūsu personas datu apstrādei tīmekļa veidlapā vai kad jūs piekritāt, ka mēs izmantojam jūsu e-pasta adresi un lietotājvārdu, ja jūs reģistrējāties, izmantojot sociālo tīklu.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Kādus personas datus mēs vācam un apstrādājam?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Savāktie personas dati ir informācija, kas ļauj vieglāk identificēt jūs kā kontaktpersonu un padara jūs redzamāku sabiedrībai, proti: tituls, vārds, uzvārds, amats, darba pasta un e-pasta adreses, tālruņa numurs, attēls, sociālo mediju konts, biogrāfija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Jūs sniedzāt šos datus brīvprātīgi, aizpildot pieteikuma veidlapu.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Noteiktu personas datu sniegšana ir obligāta, lai varētu publicēt pasākumus un/vai kontaktinformāciju tīmekļa vietnē codeweek.eu. Ja jūs nesniedzat savus personas datus, jūsu pasākums netiks publicēts un/vai jūs nevarēsiet piedalīties iepriekš minētajos tīklos.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Visu citu personas datu sniegšana ir brīvprātīga.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Piesakoties saņemt mūsu jaunumus, jūsu e-pasta adrese tiek pievienota ES programmēšanas nedēļas jaunumu adresātu sarakstam, kuru pārvalda Mailerlite.com. Lūdzu iepazīstieties ar Mailerlite privātuma politiku saitē https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Jūs varat atteikties no jaunumu saņemšanas jebkurā brīdī, nospiežot saiti “unsubscribe” mūsu sūtītajos e-pastos vai nosūtot e-pastu ar tematu “Unsubscribe” uz adresi info@codeweek.eu","privacy.5-how_long.title":"5. Cik ilgi mēs glabājam jūsu personas datus?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija glabā jūsu personas datus tikai tik ilgi, cik nepieciešams, lai īstenotu vākšanas vai apstrādes mērķi, kas norādīts 2. punktā, proti, tik ilgi, cik ilgi jūs darbojaties kā kontaktpersona.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Jūsu personas dati tiks dzēsti no publiski pieejamās tīmekļa vietnes, tiklīdz jūs beigsiet pildīt kontaktpersonas pienākumus, izņemot gadījumu, ja jūs piekritāt jūsu iekļaušanai datubāzē turpmākiem pasākumiem.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kā mēs aizsargājam jūsu personas datus?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Visus personas datus elektroniskā formātā (e-pasta ziņojumi, dokumenti, datubāzes, augšupielādētās datu kopas u. c.) glabā Eiropas Komisijas vai tās darbuzņēmēja serveros. Visas apstrādes darbības veic saskaņā ar Komisijas 2017. gada 10. janvāra Lēmumu (ES, Euratom) 2017/46 par komunikācijas un informācijas sistēmu drošību Eiropas Komisijā.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Komisijas darbuzņēmējiem ir saistošs īpašs līguma noteikums par jebkādām jūsu personas datu apstrādes darbībām Komisijas uzdevumā, kā arī konfidencialitātes pienākumi, kas izriet no Vispārīgās datu aizsardzības regulas (Regula (ES) 2016/679) —“VDAR”) transponēšanas ES dalībvalstīs.

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Lai aizsargātu jūsu personas datus, Komisija ir izveidojusi dažādus tehniskus un organizatoriskus pasākumus. Tehniskie pasākumi ietver attiecīgas darbības attiecībā uz drošību tiešsaistē, datu zuduma risku, datu pārveidošanu vai neatļautu piekļuvi tiem, ņemot vērā risku, ko rada apstrāde un apstrādāto personas datu veids. Organizatoriski pasākumi ietver piekļuves personas datiem ierobežošanu, piešķirot piekļuves tiesības tikai pilnvarotām personām, kurām ir likumīga vajadzība zināt, lai varētu īstenot attiecīgo apstrādes darbību.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kam ir piekļuve jūsu datiem un kam atklāj šos datus?","privacy.7-access_data.items.1":"

Piekļuvi jūsu datiem sniedz tikai Komisijas darbiniekiem, kuri atbild par apstrādes darbības veikšanu, un pilnvarotiem darbiniekiem saskaņā ar principu “vajadzība zināt”. Šādi darbinieki ievēro ar tiesību aktiem noteiktas vienošanās un attiecīgos gadījumos arī papildu vienošanās par konfidencialitāti.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkrēti, visiem jūsu sniegtajiem personas datiem var piekļūt tīmekļa vietņu administratori (Komisijas darbinieki), kā arī citi Komisijas darbinieki saskaņā ar principu “vajadzība zināt”.. Tāpat jūsu personas informācija un informācija par pasākumiem tiks sniegta ES programmēšanas nedēļas vēstnieku un izglītības koordinatoru tīklu dalībniekiem, lai organizētu vietējos pasākumus vai nodrošinātu saziņu pēc pasākumiem.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Lai padarītu kontaktpersonas redzamākas, jūsu personas datus publicē bez piekļuves ierobežojumiem publiskajā tīmekļa vietnē: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Datu nosūtīšana trešām personām

","privacy.7-access_data.items.5":"

Mūsu vāktā informācija netiks nodota trešām personām, izņemot tādā apmērā un nolūkā, kādā šādu nodošanu no mums var prasīt tiesību akti.

","privacy.8-rights.title":"8. Kādas ir jūsu tiesības un kā jūs varat tās izmantot?","privacy.8-rights.items.1":"

Jums ir konkrētas tiesības kā “datu subjektam” saskaņā ar Regulas (ES) 2018/1725 III nodaļu (14. –25. pantu), jo īpaši tiesības piekļūt jūsu personas datiem, tiesības pieprasīt to labošanu vai dzēšanu, kā arī tiesības ierobežot jūsu personas datu apstrādi. Attiecīgos gadījumos jums ir arī tiesības iebilst pret personas datu apstrādi vai tiesības uz datu pārnesamību.

","privacy.8-rights.items.2":"

Jūs esat piekritis(-usi) sniegt jūsu personas datus mums šīs apstrādes darbības veikšanai un jūs varat jebkurā laikā atsaukt jūsu piekrišanu, paziņojot par to datu pārzinim. Piekrišanas atsaukšana neietekmēs pirms atsaukšanas veiktās apstrādes likumību.

","privacy.8-rights.items.3":"

Jūs varat izmantot jūsu tiesības, sazinoties ar datu pārzini vai, domstarpību gadījumā, ar datu aizsardzības speciālistu. Ja nepieciešams, jūs varat arī vērsties pie Eiropas Datu aizsardzības uzraudzītāja. Viņu kontaktinformācija ir sniegta turpmāk 9. sadaļā.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktinformācija","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Datu pārzinis","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ja vēlaties izmantot jūsu tiesības saskaņā ar Regulu (ES) 2018/1725 vai ja jums ir komentāri, jautājumi vai bažas, vai ja jūs vēlaties iesniegt sūdzību par jūsu personas datu vākšanu un izmantošanu, lūdzu, sazinieties ar datu pārzini:

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Komunikācijas tīklu, satura un tehnoloģiju ģenerāldirektorāts, Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-pasts: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Komisijas datu aizsardzības speciālists (DAS)","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Jūs varat sazināties ar datu aizsardzības speciālistu (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) attiecībā uz jautājumiem par jūsu personas datu apstrādi saskaņā ar Regulu (ES) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Eiropas Datu aizsardzības uzraudzītājs (EDAU)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Jums ir tiesības vērsties pēc palīdzības (t. i., jūs varat iesniegt sūdzību) pie Eiropas Datu aizsardzības uzraudzītāja (edps@edps.europa.eu), ja uzskatāt, ka datu pārziņa veiktās jūsu personas datu apstrādes rezultātā ir pārkāptas jūsu tiesības, kas paredzētas Regulā (ES) 2018/1725.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Attālinātā mācīšana","remote-teaching.intro.title":"Programmēšanas nedēļa un attālinātā mācīšana","remote-teaching.intro.text":"Attālinātās mācības var būt liels izaicinājums gan pasniedzējiem, gan mācību dalībniekiem, un ir jāpārvar daudz šķēršļu. Tomēr tas, ka mācību dalībnieki atrodas mājās, nebūt netraucē mācīt programmēšanu, skaitļošanas domāšanu un pat robotiku! Šeit ir sniegti daži ieteikumi un resursi, kas, mūsuprāt, varētu jums palīdzēt.","remote-teaching.intro.points.1":"ir īsu videoklipu, patstāvīgi veicamu uzdevumu, mīklu, aizraujošu spēļu un programmēšanas izaicinājumu kopums ikdienas lietošanai ģimenē un skolā.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programmēšana bez datora","remote-teaching.intro.points.2.1":"šeit ir atrodamas dažādas aktivitātes, ko varat viegli veikt mājās, lai apgūtu vai mācītu programmēšanu, izmantojot ikdienā pieejamus materiālus.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Mācību moduļi","remote-teaching.intro.points.3.1":"šeit ir pieejami mācību moduļi jeb pamācības par ilgtspējīgu attīstību un mākslīgo intelektu, kuru mācību plāni ietver attālinātās mācīšanas sadaļas.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Resursu krātuve","remote-teaching.intro.points.4.1":"daudzus mūsu krātuvē pieejamos resursus var izmantot arī attālinātās mācīšanas scenārijos. Šeit atrodami gan programmēšanas mācīšanas resursi, gan programmēšanas apgūšanas resursi.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Tīmekļsemināri programmēšanai mājās","remote-teaching.intro.points.5.1":"vai zinājāt, ka programmēšanas nedēļa ir noorganizējusi vairākus tīmekļseminārus par to, kā apgūt un mācīt programmēšanu, esot mājās? Tie pieejami šeit!","remote-teaching.tips.title":"Septiņi padomi programmēšanas attālinātai mācīšanai","remote-teaching.tips.points.1.0":"Iepazīstieties ar koncepciju, programmēšanas valodu un programmatūru","remote-teaching.tips.points.1.1":"mācību dalībniekiem gandrīz patstāvīgi apgūstot koda izveidi un programmēšanu — izmēģinot un kļūdoties —, jums viņi jāvada un viņiem jāpalīdz atklāt kļūdas izveidotajā sintaksē. Esiet gatavs mainīties un pielāgoties, ja attiecīgais digitālais rīks vai programmēšanas valoda nedod gaidītos mācību rezultātus.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Dodiet iespējas mācību dalībniekiem","remote-teaching.tips.points.2.1":"palīdziet mācību dalībniekiem pilnībā īstenot viņu potenciālu, pasniedzot motivējošas un jēgpilnas nodarbības. Ļaujiet viņiem likt lietā savas prasmes un radošumu, atļaujot pašiem izvēlēties savus projektus un gūstamos rezultātus. Turklāt iesakām raudzīties reālistiski un noteikt tādus mērķus, ko mācību dalībnieki spēj sasniegt.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Rosiniet mācību dalībniekus strādāt grupās","remote-teaching.tips.points.3.1":`programmēšana grupās ir ne vien aizraujoša, bet arī palīdzēs dalībniekiem īstenot sarežģītākus un radošākus projektus. Turklāt attālinātā mācīšana dažiem dalībniekiem var šķist izolējoša, un darbs grupās to var novērst. Piemēram, varat izveidot tiešsaistes tikšanās telpas saviem mācību dalībniekiem, kur tie var strādāt grupās, vai arī varat izveidot savstarpējās novērtēšanas sistēmu, aicinot mācību dalībniekus sniegt un saņemt konstruktīvas atsauksmes par citu izstrādātiem projektiem. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Izpētiet iespējas programmēšanas apguvei izmantot atvērtā pirmkoda programmatūru un bezmaksas tiešsaistes platformas","remote-teaching.tips.points.4.1":"pastāv daudz kvalitatīvu, sīki izstrādātu un vienlaikus viegli lietojamu resursu programmēšanas apgūšanai un mācīšanai. Tie ir bezmaksas rīki, ko jūsu mācību dalībnieki var izmantot bez nepieciešamības iegādāties licences vai lejupielādēt programmatūru. To lielākā daļa ir atrodama programmēšanas nedēļas resursu krātuvē, un tie ir, piemēram, Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi utt. Kā parādīts programmēšanas nedēļas mācību moduļos, šos rīkus var izmantot jebkādos nolūkos!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Nezaudējiet rotaļīgumu","remote-teaching.tips.points.5.1":"pirmajiem soļiem programmēšanas pasaulē ir jābūt interesantiem un aizraujošiem, un, lai gan pašlaik jums var nebūt iespēja ar šo aizrautību dalīties klātienē, tomēr pastāv veidi, kā spēlēties un kopā radīt jautrību! Piemēram, varat ierosināt mācību dalībniekiem nodarbības starpbrīdi, kurā kopīgi uzspēlēt CodyColor — izglītojošu vairākspēlētāju spēli, kura izstrādāta, lai spēles gaitā apgūtu skaitļošanas domāšanu.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simulējiet mijiedarbību reālā klasē","remote-teaching.tips.points.6.1":"tehnoloģijas ļauj vismaz daļēji atveidot tādu mijiedarbību, kāda notiktu klasē. Varat rosināt savus mācību dalībniekus noteiktos laikos ieslēgt kameras, virtuāli pacelt rokas, uzdot jautājumus video vai tērzēšanas logā, atbildēt uz digitālām aptaujām un viktorīnām utt. Šīm vajadzībām varat izmantot tādus digitālos rīkus kā Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting vai Jitsi, lai nodrošinātu tiešraides klases sesijas, un Kahoot, Mentimeter vai Google Forms, lai veidotu viktorīnas un nodrošinātu klases mijiedarbību. Šie risinājumi mācību dalībniekiem palīdzēs justies kā īstā klasē un veidot saikni ar saviem līdzbiedriem.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Gādājiet pa materiālu fizisko un finansiālo pieejamību","remote-teaching.tips.points.7.1":"nodrošiniet, lai jūsu programmēšanas nodarbības būtu reālistiskas un iekļaujošas, gādājot par to, lai nepieciešamos materiālus var viegli atrast jebkurā mājsaimniecībā un tie ir pieejami visiem dalībniekiem (vai varat piedāvāt alternatīvas iespējas tiem, kam tādu nav). Piemēram, programmēšanai bez datora ir vajadzīgi tikai daži lēti materiāli, piemēram, šķēres, papīrs vai marķieri. Strādājot pie tiešsaistes programmēšanas uzdevumiem, pārliecinieties, vai visiem mācību dalībniekiem mājās ir planšetdators vai dators un uzticams interneta pieslēgums.","remote-teaching.tips.conclusion":"Kā apgūt un mācīt koda izveidi un programmēšanu attālinātās mācīšanas vidēs? Vai jums ir kādi ieteikumi citiem pedagogiem? Pievienojiet komentāru zemāk forumā!","report.title":"Paziņojiet par savu #EUCodeWeek pasākumu","report.event_title":"Pasākuma nosaukums","report.number_required":"Lūdzu, norādiet aptuveni, ja jums nav precīzu datu.","report.phrase1":"Jūs varat aizpildīt šo veidlapu tikai vienreiz! Lūdzu, pārbaudiet datus uzmanīgi. Ja pieļauta kļūda, ","report.phrase2":"Pēc ziņojuma iesniegšanas tiks automātiski izsniegts personalizēts sertifikāts par piedalīšanos programmēšanas nedēļā un jūs varēsiet to lejupielādēt vai kopīgot. Jūs varat redzēt šī sertifikāta piemēru šeit.","report.phrase3":"Obligāti aizpildāmie lauki ir norādīti ar * zvaigznīti.","report.phrase4":"Jūs varat aizpildīt šo veidlapu tikai vienreiz! Lūdzu, pārbaudiet datus uzmanīgi. Ja pieļauta kļūda,","report.contactus":"sazinieties ar mums","report.participants_count.label":"Dalībnieku skaits","report.average_participant_age.label":"Vidējais dalībnieku vecums","report.percentage_of_females.label":"Sieviešu procents","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"“Programmēšanas nedēļa visiem” dalības kods","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Ja jums ir Codeweek4All spēku pārbaudes kods, jūs varat to šeit norādīt. Ja jūs nepiedalāties, ignorējiet šo lauku.","report.name_for_certificate.label":"Uz sertifikāta norādāmais vārds","report.name_for_certificate.help":"Nomainiet to, norādot tā pasākuma organizētāja vārdu/nosaukumu, kuram jāizsniedz šis programmēšanas nedēļas dalībnieka sertifikāts. Lūdzu, lietojiet tikai ASCII (latīņu) burtus. Burti ar garumzīmēm, uzsvariem utt. nav atbalstīti.","report.submit":"Iesniegt paziņojumu par pasākumu","report.thanks_page.title":"Paldies par paziņošanu par pasākumu!","report.thanks_page.certificate_ready":"Jūsu sertifikāts ir gatavs.","report.thanks_page.download_button":"Noklikšķiniet šeit, lai lejupielādētu to.","report.thanks_page.back_events":"Atgriezieties pie sava pasākuma","resources.search_resources":"Meklēt resursus","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Tips","resources.resource_type_placeholder":"Izvēlieties Tips, piemēram, audio","resources.types":"Tips","resources.levels":"Līmeņi","resources.level":"Līmenis","resources.target_audience":"Mērķauditorija","resources.target_audience_placeholder":"Atlasiet mērķauditoriju","resources.level_difficulty":"Grūtības pakāpe","resources.level_difficulty_placeholder":"Izvēlieties grūtības līmeni","resources.programming_languages":"Programmēšanas valoda","resources.programming_languages_placeholder":"Izvēlieties valoda, piemēram, C++","resources.categories":"Tēmas","resources.categories_placeholder":"Izvēlieties tēmu, piemēram, programma...","resources.Languages":"Valoda","resources.languages_placeholder":"Izvēlieties Valoda","resources.Subjects":"Priekšmets","resources.subjects_placeholder":"Izvēlieties Priekšmets, piemēram, mākslu","resources.share":"Dalīties","resources.search":"Meklēt","resources.communication_toolkit":"Komunikācijas rīkkopa","resources.teachers_toolkit":"Rīkkopa skolotājiem","resources.leaflet":"Brošūra","resources.how_to_organise_an_activity":"Kā organizēt pasākumu?","resources.resources.languages.Albanian":"Albāņu","resources.resources.languages.Basque":"Basku","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosniešu","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgāru","resources.resources.languages.Croatian":"Horvātu","resources.resources.languages.Czech":"Čehu","resources.resources.languages.Danish":"Dāņu","resources.resources.languages.Dutch":"Holandiešu","resources.resources.languages.English":"Angļu","resources.resources.languages.Estonian":"Igauņu","resources.resources.languages.Finnish":"Somu","resources.resources.languages.French":"Franču","resources.resources.languages.German":"Vācu","resources.resources.languages.Greek":"Grieķu","resources.resources.languages.Hungarian":"Ungāru","resources.resources.languages.Italian":"Itāliešu","resources.resources.languages.Latvian":"Latviešu","resources.resources.languages.Lithuanian":"Lietuviešu","resources.resources.languages.Macedonian":"Maķedoniešu","resources.resources.languages.Maltese":"Maltiešu","resources.resources.languages.Montenegrin":"Melnkalniešu","resources.resources.languages.Norwegian":"Norvēģu","resources.resources.languages.Polish":"Poļu","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugāļu","resources.resources.languages.Romanian":"Rumāņu","resources.resources.languages.Serbian":"Serbu","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovāku","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovēņu","resources.resources.languages.Spanish":"Spāņu","resources.resources.languages.Swedish":"Zviedru","resources.resources.languages.Turkish":"Turku","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukraiņu","resources.resources.languages.All targeted languages":"Visas mērķa valodas","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonēziešu","resources.resources.languages.Kiswahili":"Svahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arābu","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Vienkāršotā ķīniešu","resources.resources.levels.Beginner":"Iesācējs","resources.resources.levels.Intermediate":"Starpposma","resources.resources.levels.Advanced":"Papildu","resources.resources.levels.Pre-primary education":"pirmsskolas izglītība","resources.resources.levels.Primary school":"sākumskola","resources.resources.levels.Lower secondary school":"pamatskola","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Vidusskola","resources.resources.levels.Higher Education":"augstākā izglītība","resources.resources.levels.Teachers":"Skolotājiem","resources.resources.levels.Parents":"vecāki","resources.resources.levels.General public":"plašāka sabiedrība","resources.resources.levels.Other":"cits","resources.resources.subjects.Art":"māksla","resources.resources.subjects.Biology":"bioloģija","resources.resources.subjects.Chemistry":"ķīmija","resources.resources.subjects.Coding":"Kodēšana","resources.resources.subjects.Computer Science":"datorzinātne","resources.resources.subjects.Culture":"kultūra","resources.resources.subjects.Economics":"ekonomika","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"svešvaloda","resources.resources.subjects.Geography":"geogrāfija","resources.resources.subjects.Geology":"geoloģija","resources.resources.subjects.History":"vēsture","resources.resources.subjects.Language and Literature":"valoda un literatūra","resources.resources.subjects.Mathematics":"matemātika","resources.resources.subjects.Music":"mūzika","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"dabaszinātnes","resources.resources.subjects.Physical Education":"fiziskā audzināšana","resources.resources.subjects.Physics":"fizika","resources.resources.subjects.Programming":"Programmēšana","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"speciālās izglītības vajadzības","resources.resources.subjects.Other":"cits","resources.resources.types.Application":"lietojumprogrammu","resources.resources.types.Assessment":"novērtējums","resources.resources.types.Audio":"audio","resources.resources.types.Challenge":"izaicinājums","resources.resources.types.Curriculum":"Mācību programma","resources.resources.types.Game":"spēle","resources.resources.types.Graphic Material":"grafiskais materiāls","resources.resources.types.Guide":"gids","resources.resources.types.Lesson Plan":"Nodarbību plāns","resources.resources.types.Online Course":"tiešsaistes kurss","resources.resources.types.Podcast":"raidieraksts","resources.resources.types.Presentation":"Prezentācija","resources.resources.types.Toolkit":"mācību instrumentu kopums","resources.resources.types.Tutorial":"Apmācība","resources.resources.types.Video":"video","resources.resources.types.Website":"tīmekļa vietne","resources.resources.types.Other":"cits","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"mākslīgais intelekts","resources.resources.categories.Coding":"Kodēšana","resources.resources.categories.Computational Thinking":"skaitļošanas domāšana","resources.resources.categories.Drones":"Droni","resources.resources.categories.Digital Literacy":"digitālā pratība","resources.resources.categories.Making":"darbmācība","resources.resources.categories.Programming":"Programmēšanas","resources.resources.categories.Robotics":"Robotika","resources.resources.categories.Sensors":"Sensori","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Teksta programmēšana","resources.resources.categories.Tinkering":"remontēšana","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"ar programmēšanu nesaistītas darbības","resources.resources.categories.Visual Programming":"Vizuālā programmēšana","resources.resources.categories.Other":"cits","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Swift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Vizuālā programmēšana","resources.resources.programming_languages.Other":"otrs","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Skolas nosaukums","school.location":"Skolas atrašanās vieta","school.description":"Skolas apraksts","school.school":"Skola","school.add":"Pievienot","school.list":"Saraksts","school.required.name":"Jānorāda skolas nosaukums","school.required.location":"Jānorāda skolas atrašanās vieta","schools.1.title1":"Kāpēc gan neiepazīstināt ar programmēšanu klasē?","schools.1.title2":"Kā programmēšana var nākt par labu jūsu skolēniem? Ko tā dod jums kā skolotājam?","schools.1.content.0":"Mēs domājam, ka digitālajā laikmetā ikvienam ir jābūt izpratnei par programmēšanu un jāiegūst tādas būtiskas prasmes saistībā ar skaitļošanas tipa domāšanu kā, piemēram, problēmu risināšana, sadarbība un analītiskās prasmes.","schools.1.content.1":"Iemācīšanās programmēt var jūsu skolēniem dot iespēju būt digitāli kompetentās sabiedrības priekšplānā, izveidot labāku izpratni par savu apkārtējo pasauli un iegūt labākas izredzes gūt panākumus personiskajā un profesionālajā dzīvē.","schools.1.content.2":"Programmēšanas nedēļa dod iespēju skolēniem spert savus pirmos soļus kā digitāliem radītājiem, nodrošinot skolām un skolotājiem bezmaksas profesionālās attīstības iespējas, mācību materiālus, starptautisku spēku pārbaudi un apmaiņas iespējas.","schools.1.button.label":"Vai vēlaties sākt jau tagad? Reģistrējieties šeit!","schools.2.title1":"Vai esat gatavs iesaistīties?","schools.2.title2":"Noorganizējiet stundu, mācību sesiju vai pasākumu un piespraudiet to pie kartes.","schools.2.content.0":"Neatkarīgi no tā, vai jums ir programmēšanas un programmu veidošanas zināšanas vai arī tādu nav, jūs varat vienkārši noorganizēt mācību stundu klasē, atvērto durvju dienu vai pasākumu savā skolā. Gluži vienkārši atrodiet datumu un reģistrējiet šo aktivitāti tālāk kartē. Ja jums šķiet, ka jums ir nepieciešama palīdzība ar programmēšanas stundas sagatavošanu, pārejiet pie nākamās sadaļas.","schools.2.content.1":"Aplūkojiet noorganizēto aktivitāšu piemērus, pārskatot karti tālāk un pievienojiet savas, tādējādi pievienojoties tūkstošiem citu skolotāju Eiropā un citur pasaulē: ","schools.2.button.label":"Vai esat gatavs to izmēģināt? Pievienojiet aktivitāti!","schools.3.title1":"Vai esat iesācējs programmēšanā? Tā nav problēma","schools.3.title2":"Mūsu rīki palīdzēs jums iepazīties ar programmēšanu pirms tās piedāvāšanas saviem skolēniem","schools.3.content.0":"Ja vēlaties piedāvāt programmēšanu savā klasē, bet nezināt ar ko sākt, tā nav problēma! Mūsu starptautiskā skolotāju un ekspertu grupa ir izveidojusi īsu tiešsaistes mācību moduļu kopu, lai palīdzētu jums sākt.","schools.3.content.1":"Nav nepieciešama nekāda iepriekšējā programmēšanas pieredze, lai varētu izsekot mūsu mācītajam!","schools.3.button.label":"Piekļuve mācību moduļiem","schools.4.title1":"Vai meklējat papildu iespēju pārbaudīt savus spēkus?","schools.4.title2":"Izveidojiet aktivitāšu tīklu, iesaistiet pēc iespējas vairāk skolēnu un nopelniet izcilības apliecinājuma sertifikātu","schools.4.content.0":"“Programmēšanas nedēļa visiem” jūs aicina apvienot spēkus ar citiem skolotājiem vai skolām un iesaistīties starptautiskā līdzīgi domājošu personu kopienā, nodrošinot saviem skolēniem iespēju spert pirmos soļus programmēšanā. Izveidojiet savienību, kurā ir iesaistīti vairāk nekā 500 skolēni, un jūs iegūsiet izcilības apliecinājuma sertifikātu.","schools.4.button.label":"Uzzināt vairāk par “Programmēšanas nedēļa visiem” spēku pārbaudi","schools.title":"Skolas: piedāvājiet programmēšanas nedēļu saviem skolēniem","scoreboard.title":"U kojim zemljama pršti od aktivnosti iz oblasti programiranja?","scoreboard.paragraph":"Rezultātu pārskats ir sakārtots pēc reģistrēto pasākumu skaita proporcionāli iedzīvotāju skaitam, tādēļ neesiet pārsteigti, ka dažas mazākas valstis ir šīs saraksta augšdaļā!","scoreboard.parcipating_with":"piedalās ar","scoreboard.events":"pasākumiem","search.audience_title":"Auditorija","search.theme_title":"Tēma","search.placeholder":"Meklēt pasākuma nosaukumu vai tagu","search.submit":"Meklēt","search.label_country":"Atlasīt valsti","search.last_year_events.label":"Ietvert pagājušā gada pasākumus","search.last_year_events.yes":"Jā","search.last_year_events.no":"Nē","search.search_counter":"saskaņot ar meklēšanas kritērijiem","search.event":"pasākums","search.events":"pasākumi","search.year":"gads","search.audiences":"Mērķauditorija","search.themes":"Tēmas","search.countries":"Valstis","search.search_placeholder":"Meklēšana pēc nosaukuma vai apraksta","search.search_banner_title":"Atrodi, kas tevi iedvesmo","search.search_banner_content":"Uzzini par programmēšanas aktivitātēm, ceļvežiem un citu resursu plašo klāstu, kas būs lielisks atbalsts mācībās un radošā potenciāla attīstībai.","search.search_results_title":"Meklēšanas rezultāti","search.search_input_label":"Tālāk skatiet rezultātus, pamatojoties uz jūsu atslēgvārdu(-iem):","search.search_input_placeholder":"Meklēšana...","search.results":"rezultāti","search.no_results":"Nav atrasts neviens rezultāts.","search.search_categories.all":"Visi","search.search_categories.podcasts":"Raidieraksti","search.search_categories.hackathons":"Hakatoni","search.search_categories.online_courses":"Tiešsaistes kursi","search.search_categories.training":"Mācības","search.search_categories.challenges":"Izaicinājumi","search.search_categories.learn":"Mācies","search.search_categories.teach":"Māci","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Prezentācijas un rokasgrāmatas","search.search_categories.activities":"Darbības","search.search_categories.blogs":"Blogi","search.search_categories.others":"Citi","snippets.featured-activities":"Šeit ir aprakstītas gaidāmās rekomendētās ES programmēšanas nedēļas aktivitātes, kurās var piedalīties tiešsaistē. Varat filtrēt pēc valodas un mēneša un, noklikšķinot uz “Skatīt”, jūs piekļūsiet visai informācijai par attiecīgo pasākumu un organizatoru kontaktinformācijai. Veiksmi!","snippets.learn":"Spēja programmēt un izstrādāt kodu ir svarīgas prasmes, kas kļūst arvien pieprasītākas it visās jomās, un ES programmēšanas nedēļa vēlas jūs atbalstīt mācību procesā! Pārlūkojiet mūsu resursu sadaļu un atrodiet vispiemērotākos resursus, lai sāktu vai turpinātu apgūt programmēšanu. Visi šie resursi ir bezmaksas. Neaizmirstiet, ka meklēšanu var filtrēt pēc resursa veida, prasmju līmeņa, programmēšanas valodas, kategorijas un valodas.","snippets.teach":"Spēja programmēt un izstrādāt kodu ir svarīgas prasmes, kas pavērs jaunas iespējas jūsu mācību dalībniekiem un bērniem. Vai vēlaties pasniegt programmēšanu mājās, klasē vai programmēšanas klubā? Pārlūkojiet mūsu resursu sadaļu, lai atrastu vispiemērotākos resursus, lai koda izstrādi un programmēšanu iekļautu jūsu mācību programmā. Visi šie resursi ir bezmaksas. Neaizmirstiet, ka meklēšanu var filtrēt pēc resursa veida, prasmju līmeņa, programmēšanas valodas, tēmas, kategorijas un valodas.","snippets.toolkits.0":"Šajā sadaļā atradīsiet materiālus, kas jums palīdzēs noorganizēt jūsu ES programmēšanas nedēļas aktivitāti un popularizēt šo iniciatīvu jūsu kopienā.","snippets.toolkits.1":"Saziņas rīkkopa","snippets.toolkits.2":"šeit ir atrodami oficiālie ES programmēšanas nedēļas logotipi, žetons, informatīvā lapiņa, plakāts, PowerPoint un Word veidnes, sociālo plašsaziņas līdzekļu ierakstu piemēri un ilustrācijas.","snippets.toolkits.3":"Rīkkopa skolotājiem","snippets.toolkits.4":"šeit ir atrodami oficiālie ES programmēšanas nedēļas logotipi, žetons, dalības sertifikāta veidne jūsu skolēniem, ievadprezentācija par ES programmēšanas nedēļu un sociālo plašsaziņas līdzekļu materiāli.","snippets.toolkits.5":"ES programmēšanas nedēļas oficiālā brošūra.","snippets.about.goal":"Mērķis ir palīdzēt lielākam skaitam jauniešu apgūt programmēšanas un skaitļošanas domāšanas pamatus.","snippets.guide.tutorials.1":"Iepazīstieties ar mūsu","snippets.guide.tutorials.2":"pamācībām un mācībām","snippets.guide.tutorials.3":"kas ir pieejamas 29 valodās, lai sagatavotos tādu pasākumu organizēšanai, kur jaunieši apgūst programmēšanu un skaitļošanas domāšanu.","snippets.dance.menu":"Deju izaicinājums","snippets.dance.subtitle":"Kas teica, ka programmētāji neprot dejot? Mēs pierādīsim pretējo ar #EUCodeWeekDance izaicinājumu.","snippets.dance.content":"Ikviens — no skolām, skolotājiem un bibliotēkām līdz programmēšanas klubiem, uzņēmumiem un valsts iestādēm — tiek aicināts atzīmēt ES Programmēšanas nedēļu, organizējot #EUCodeWeekDance pasākumu un pievienojot to programmēšanas nedēļas kartei.","snippets.treasure-hunt.menu":"Dārgumu meklēšana","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Šī ir spēle lietotnē Telegram","snippets.videos.1":"Skatieties ES programmēšanas nedēļas vēstnieku video par mūsu vērtībām","snippets.videos.2":"Skatieties Slovēnijas vēstneses Katja Osljak uzrunu par to, kāpēc ES Programmēšanas nedēļa ir neatkarīga iniciatīva","snippets.videos.3":"Skatieties Francijas vēstneša Laurent Touché skaidrojumu, kāpēc Programmēšanas nedēļa ir visiem","snippets.videos.4":"Skatieties Tunisijas vēstneses Fatma Bouaziz uzrunu par to, kāpēc ES programmēšanas nedēļa ir “glokāla” iniciatīva","snippets.videos.5":"Skatieties Latvijas vēstneses Lindas Sinkas skaidrojumu, kāpēc Programmēšanas nedēļa ir vērsta uz sadarbību","snippets.videos.6":"Skatieties Itālijas vēstneša Alessandro Bogliolo domas, kāpēc Programmēšanas nedēļa ir bezpeļņas iniciatīva","snippets.videos.7":"Skatieties Albānijas vēstneses Marjana Prifti uzrunu par to, kāpēc ES programmēšanas nedēļa veicina inovāciju un radošumu","snippets.videos.8":"Skatieties Rumānijas vēstneses Cristiana Lucaci uzrunu par sabiedrības nozīmi ES Programmēšanas nedēļas iniciatīvas veicināšanā","snippets.learn_and_teach_1":"Resursu krātuve, lai sāktu vai turpinātu programmēšanas ceļu un attīstītu digitālās un tehniskās prasmes - tas viss ir pieejams bez maksas.","snippets.learn_and_teach_2":"Kodēšana un programmēšana ir galvenās kompetences, kas arvien vairāk tiek pieprasītas visās jomās, un ES programmēšanas nedēļa vēlas jūs atbalstīt jūsu mācīšanas un mācīšanās procesā! Pārlūkojiet mūsu krātuvi un atrodiet perfektu resursu, lai sāktu vai turpinātu savu kodēšanas ceļojumu. Visi šie resursi ir bez maksas. Neaizmirstiet, ka varat filtrēt meklēšanu pēc nosaukuma, resursa veida, prasmju līmeņa, programmēšanas valodas, tēmas, kategorijas un valodas.","training.learning_bits":"Programmēšanas nedēļas mācību moduļi","training.title":"Bezmaksas mācību materiāli un tiešsaistes kursi","training.text":`

Šeit jūs atradīsiet bezmaksas mācību materiālus un resursus, kas jums palīdzēs sākt darboties un plānot jūsu nākamo inovatīvo mācību stundu.

1. Mācību moduļi

Nav nepieciešama iepriekšēja programmēšanas pieredze, un katra moduļa pabeigšanai ir nepieciešamas tikai apmēram 15 minūtes. Moduļos ietverta iepazīstināšana ar svarīgākajiem jēdzieniem, kas saistīti ar programmēšanu un skaitļošanas tipa domāšanu. Moduļos ir sniegti arī prakstiski padomi un ieteikumi par to, kā integrēt šos jēdzienus klases nodarbībās.

`,"training.text_2":`

Tagad, kad esat pabeidzis vienu vai vairākus programmēšanas nedēļas mācību moduļus, mēs ceram, ka jūtaties pietiekami drošs, lai ienestu digitālu radošumu savā klasē un pievienotu savu pasākumu programmēšanas nedēļas kartē!

diff --git a/public/build/assets/php_me-Xv5rYAAd.js b/public/build/assets/php_me-J0r8DEXh.js similarity index 91% rename from public/build/assets/php_me-Xv5rYAAd.js rename to public/build/assets/php_me-J0r8DEXh.js index f5c4aa887..75dd9631d 100644 --- a/public/build/assets/php_me-Xv5rYAAd.js +++ b/public/build/assets/php_me-J0r8DEXh.js @@ -4,7 +4,7 @@ const a={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, koordinator tima amba

`,"ambassador.title":"Ambasadori Evropske Nedjelje programiranja","ambassador.your_current_country":"Zemlja gdje trenutno boravite","ambassador.visit_the":"Posjetite","ambassador.local_facebook_page":"Facebook stranicu","ambassador.local_website":"Web-stranica","ambassador.ambassadors":"Ambasadori","ambassador.no_ambassadors":"Još uvijek nema ambasadora","ambassador.countries_with_ambassadors":"Zemlje koje imaju ambasadore","ambassador.why_dont_you_volunteer":"Zašto ne biste volontirali?","auth.failed":`Ovi akreditivi ne odgovaraju našoj evidenciji. `,"auth.throttle":"Previše pokušaja pristupa. Molimo, pokušajte ponovo za :seconds seconds.","base.languages.en":"Engleski","base.languages.fr":"Francuski","base.languages.bg":"Bugarski","base.languages.mt":"Malteški","base.languages.hr":"Hrvatski","base.languages.de":"Njemački","base.languages.pl":"Poljski","base.languages.cs":"Češki","base.languages.el":"Grčki","base.languages.pt":"Portugalski","base.languages.da":"Danski","base.languages.hu":"Mađarski","base.languages.ro":"Rumunski","base.languages.nl":"Holandski","base.languages.ga":"Irski","base.languages.sk":"Slovački","base.languages.it":"Italijanski","base.languages.sl":"Slovenski","base.languages.et":"Estonski","base.languages.lv":"Letonski","base.languages.es":"Španski","base.languages.fi":"Finski","base.languages.lt":"Litvanski","base.languages.se":"Švedski","base.languages.sv":"Švedski","base.languages.al":"albanski","base.languages.ba":"bosanski","base.languages.mk":"makedonski","base.languages.me":"crnogorski","base.languages.sr":"srpski","base.languages.tr":"turski","base.resources_local_title":"Materijali za programiranje iz","base.days":"Dana","base.hours":"Sati","base.minutes":"Minuta","base.seconds":"Sekundi","base.still_have_question":"Još uvijek imate pitanje?","base.drop_us_a_line":"Jednostavno nam pišite.","base.get_in_touch":"STUPANJE U KONTAKT","base.footer_msg":"Grassroots inicijativa koju vode volonteri i koju podržava Evropska komisija.","base.email":"Email pošta","base.display_email":"Prikaži email poštu","base.first_name":"Ime","base.last_name":"Prezime","base.your_website":"Vaš vebsajt","base.biography":"Biografija","base.update":"Ažuriraj","base.delete":"Izbriši","base.choose a file":"Odaberi datoteku","base.learning_bits":"Materijali za učenje","base.codeweek":"CodeWeek","base.bring_codeweek_to_your_students":"Donesite Nedjelju programiranja vašim učenicima","base.or":"ili","base.newsletter":"Newsletter","certificates.certificates_for":"Sertifikati za ","certificates.no_certificates":"Još uvijek nema sertifikata.","challenges-content.chatbot.title":"Napravite četbota","challenges-content.chatbot.author":"Tim Evropske nedjelje programiranja","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Programirajte interaktivne zagonetke","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Koristite program kako biste osmislili dijalog između četbota i korisnika","challenges-content.chatbot.description":"Programirajte razgovor između četbota i korisnika koji pokušava da riješi zagonetku. Pokušajte da napravite četbota koji može razgovarati kao čovjek. Umjesto zagonetke, možete osmisliti dijalog između četbota i korisnika.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Osmislite zagonetku","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Ulogujte se","challenges-content.chatbot.instructions.2":"ili otvorite novi nalog (Kada otvarate novi nalog, imajte u vidu da Pencil Code ne dozvoljava upotrebu stvarnih imena zbog privatnosti.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Kliknite Imagine (zamisli) i Make your own (osmisli svoj)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Koristite blokove ili tekstualni režim da ispišete vašu zagonetku","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Umjesto toga, možete koristiti ","challenges-content.chatbot.instructions.6":"ovaj program","challenges-content.chatbot.instructions.7":"ili ga prilagoditi ga svojoj zagonetki, a možete odabrati Answer a riddle (Odgovori na zagonetku) iz menija i izmijeniti","challenges-content.chatbot.example":"Pogledajte ovaj primjer zagonetke.","challenges-content.chatbot.more.0":"Ovaj program prilagođen je na osnovu aktivnosti iz Pencil Code-a","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle","challenges-content.paper-circuit.title":"Isključi struju i programiraj: Napravi strujno kolo od papira","challenges-content.paper-circuit.author":"Tim Evropske nedjelje programiranja","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Pospiješiti kreativnost","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Razvijati vještine rješavanja problema","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Nacrtajte bilo koji predmet koji želite. Može to biti noćno nebo, bubamara, robot, novogodišnja jelka ili bilo šta čega se sjetite. Slobodno personalizujte svoj projekat upotrebom vizuelnih sredstava Evropske nedjelje programiranja; možete istražiti","challenges-content.paper-circuit.description.1":"Priručnik za nastavnike Evropske nedjelje programiranja","challenges-content.paper-circuit.description.2":"i preuzeti bilo koji logo ili vizuelno sredstvo koji želite. Možete čak kreirati i pozivnicu za Evropsku nedjelju programiranja u vidu strujnog kola od papira. Dodajte motivacionu poruku vašem kolu i ohrabrite druge nastavnike da se pridruže Nedjelji programirnja i/ili da posjete internet stranicu posvećenu školama.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Nacrtajte predmet i odredite koji dijelovi će biti osvijetljeni (na primjer zvijezde)","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Olovkom probušite rupu kroz papir i ubacite LED stiker u svaki osvijetljeni dio. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Nacrtajte krug na mjestu gdje ćete postaviti dugme bateriju","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Nacrtajte + i – putanje na drugoj strani papira. Potrudite se da duži dio LED stikera strujnog kola bude povezan na + stranu baterije, a kraći na – stranu baterije.","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Položite bakarnu traku na putanje","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Previjte papir tako da, kada on prekriva bateriju, LED stiker svijetli. Možete koristiti spajalicu kako biste osigurali dobar kontakt s bakarnom trakom.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Fotografišite vaše strujno kolo od papira i podijelite ga na Instagramu, i objasnite zbog čega vrijedi učestvovati u ovoj inicijativi.","challenges-content.paper-circuit.example":"Pogledajte neke primjere strujnih kola od papira","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"papir ili karton","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"bojice ili marker","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"dugme baterija","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"bakarna traka","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"LED stikeri za strujno kolo","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"spajalica","challenges-content.dance.title":"Kreiraj ples","challenges-content.dance.author":"Tim Evropske nedjelje programiranja","challenges-content.dance.purposes.0":"Naučiti osnovne ideje programiranja","challenges-content.dance.purposes.1":"Naučiti kako da animiramo likove","challenges-content.dance.description":"U okviru ovog izazova, vi ćete osmisliti niz likova koji će zajedno plesati. Koristićete ugrađenu medijsku biblioteku (Media Library) kako biste odabrali likove i muzičke spotove ili možete osmisliti svoje. Animiraćete likove da plešu i razgovaraju.","challenges-content.dance.instructions.0":"Ulogujte se","challenges-content.dance.instructions.1":"kao nastavnik. Kreirajte naloge učenika i podijelite ih s vašim učenicima. Takođe, možete podijeliti šifru razreda i naložiti učenicima da se registruju sa školskom imejl adresom. Ukoliko ste učenik, možete se pridružiti kao učenik, ali će se od vas tražiti da dostavite imejl adresu roditelja kako bi oni odobrili vaš nalog. ","challenges-content.dance.instructions.2":"Kliknite","challenges-content.dance.instructions.3":"i dajte mu naslov","challenges-content.dance.instructions.4":"Idite na","challenges-content.dance.instructions.5":"kako biste dodali pozadinu klikom na ikonicu u vidu zupčanika (gear). Odaberite pozadinu iz Medijateke, dodajte vašu sliku, a možete čak napraviti fotografiju i dodati je. Odaberite zvučni zapis i dodajte ga bini (stage):","challenges-content.dance.instructions.6":"Kliknite","challenges-content.dance.instructions.7":"dugme kako biste dodali likove ili predmete koje ćete animirati tako da mogu da se kreću, razgovaraju i međusobno komuniciraju. Dodajte dva ili tri lika po svom izboru. Možete nacrtati vaše glumce ili izmijeniti postojeće. Dodajte različite kostime vašim likovima klikom na ikonu u vidu olovke.","challenges-content.dance.instructions.8":"Kliknite na svakog glumca i animirajte ih dodajući sljedeće blokove","challenges-content.dance.instructions.9":"Dodajte","challenges-content.dance.instructions.10":"blok „say“","challenges-content.dance.instructions.11":"(govor) i neka vaši glumci međusobno razgovaraju. Izmijenite oblik balončića za razgovor, kao i font i veličinu vašeg teksta","challenges-content.dance.example.0":"Pogledajte","challenges-content.dance.example.1":"ovaj primjer","challenges-content.dance.example.2":"robota koji plešu. Slobodno ga iskoristite i adaptirajte","challenges-content.compose-song.title":"Stvorite muzičku kompoziciju","challenges-content.compose-song.author":"Tim Evropske nedjelje programiranja","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Naučiti programiranje kroz muziku","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Razlikovati muzičke žanrove i instrumente","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Komponovati pjesmu kombinovanjem zvučnih zapisa","challenges-content.compose-song.description":"U ovom izazovu, stvorićete muzičku kompoziciju upotrebom programskog jezika. Možete koristiti ugrađene zvučne zapise ili snimiti svoj i kombinovati ih kako biste stvorili muzičku kompoziciju. Pokrenite vaš program u Radnoj stanici za digitalne zvučne zapise (Digital Audio Workstation) i slušajte muziku koju ste programirali. Igrajte se različitim zvucima i efektima kako biste izmijenili vaše muzičko djelo.","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Ulogujte se","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Kliknite ovdje da biste napravili zapis","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Dajte naslov svom zapisu i odaberite","challenges-content.compose-song.instructions.3":"kao programski jezik","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Počnite da ispisujete svoj program između","challenges-content.compose-song.instructions.5":"i","challenges-content.compose-song.instructions.6":"linija","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Pretražite muzičke spotove u","challenges-content.compose-song.instructions.8":"Zvučnoj biblioteci","challenges-content.compose-song.instructions.9":"i odaberite muzičke žanrove, umjetnike i instrumente koje volite.","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Kako biste dodali zvučni zapis vašoj pjesmi, ukucajte","challenges-content.compose-song.instructions.11":"između zagrada bi trebalo da se nalaze sljedeća 4 parametra razdvojena zarezima","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Zvučni zapis","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Postavite kursor između zagrada, idite u Zvučnu biblioteku, odaberite zapis i zalijepite ga tako što ćete kliknuti na odgovarajuću plavu ikonicu.","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Broj trake","challenges-content.compose-song.instructions.15":"Trake vam pomažu da organizujete svoje zvučne zapise po tipu instrumenta (vokali, basovi, bubnjevi, klavijature, itd). Dodajte onoliko numera (instrumenata) koliko želite. Numere su prikazane kao redovi koji se kreću preko Radne stanice za digitalne zvučne zapise","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Početni takt","challenges-content.compose-song.instructions.17":"pokazuje kada će vaš zvučni zapis početi da se čuje. Takt je jedinica vremena u muzici. Jedan takt traje četiri otkucaja.","challenges-content.compose-song.instructions.18":"Takt na kraju","challenges-content.compose-song.instructions.19":"pokazuje kada će prestati da se čuje vaš zvučni zapis","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Odgovarajuća programska linija izgleda ovako","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Možete dodati različite efekte, poput jačine zvuka, kako biste pojačali zvuk vaše kompozicije. Jačina zvuka ima raspon od -60.0 do 12.0 decibela pri čemu je osnovna jačina 0.0.","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Ukucajte","challenges-content.compose-song.instructions.23":"Između zagrada unesite broj numere, VOLUME, GAIN, stepen jačine zvuka, takt na početku, nivo i takt na kraju","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Ovo je primjer fade-in efekta (efekat postepenog pojavljivanja)","challenges-content.compose-song.instructions.25":"i fade-out efekta (efekat postepenog nestajanja)","challenges-content.compose-song.example.0":"Poslušajte","challenges-content.compose-song.example.1":"primjer pjesme koja je programirana u Earsketch programu","challenges-content.compose-song.example.2":"Možete unijeti program i izmijeniti ga","challenges-content.sensing-game.title":"Napravite igricu video-detekcije","challenges-content.sensing-game.author":"Tim Evropske nedjelje programiranja","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Programirati animirane predmete","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Razumjeti način kontrolisanja digitalne animacije fizičkim pokretima","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Komponovati pjesmu miksovanjem zvučnih zapisa","challenges-content.sensing-game.description":"U okviru ovog izazova, kreiraćete jednostavnu igricu u kojoj se video-kamera koristi kao senzor za detektovanje pokreta, što znači da ćete moći da kontrolišete vašu animaciju fizičkim pokretima. U ovoj igrici, zadatak je sakupiti što je više moguće balončića Evropske nedjelje programiranja za vrijeme od 30 sekundi. Umjesto sakupljanja balončića, možete kreirati igriu u kojoj jurite lik ili bušite balončiće rukama.","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Ulogujte se","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Kliknite na ","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Add extension (Dodati ekstenziju)","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"i odaberite","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Video Sensing (Video-detekcija)","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Detektovaće brzinu kojom se predmet kreće. Ukoliko je broj nizak, biće osjetljiviji na pokrete","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Dodajte sprajt (sprite). Odaberite zvuk i dodajte ga vašem sprajtu. Ukoliko to želite možete dodati","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Create a clone (Kreiraj klona)","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"kako biste udvostručili vašeg sprajta.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Kreirajte dvije varijable: jednu za ","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Score (Rezultat)","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"i drugu za","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Timer (Tajmer)","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"i dodajte ih sprajtu. Podesite tajmer na 30 i dodajte","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Change Timer by -1 (Promijeni tajmer za -1)","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Kreirajte novi sprajt","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Game Over (Kraj igre)","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"da biste završili igricu. Takođe možete kreirati sprajt s imenom vaše igrice, na primjer Sakupi sve balončiče Evropske nedjelje programiranja","challenges-content.sensing-game.example.0":"Igrajte igricu video-detekcije Sakupi sve balončiće Evropske nedjelje programiranja. Slobodno kombinujte","challenges-content.sensing-game.example.1":"ovaj projekat","challenges-content.calming-leds.title":"Umirujuća LED svijetla: kreirajte jednostavan uređaj uz pomoć micro:bit-a","challenges-content.calming-leds.author":"Micro:bit Educational Foundation (Micro:bit Osnovi obrazovanja)","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minuta","challenges-content.calming-leds.materials.0":"micro:bit uređaj i eksterna baterija (ukoliko je dostupna)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"laptop ili tablet kojim možete pristupiti stranicama Microsoft MakeCode i Jutjub","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit.org za materijale potrebne za aktivnost","challenges-content.calming-leds.description":"Učenici uz pomoć LED svijetla prave digitalni uređaj koji im može pomoći da regulišu svoje disanje i osjete se mirnijim. Od njih se traži da zadaju neki jednostavan program, istražujući animacije i sekvence.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"Cilj je napraviti funkcionalan Calming (umirujući) LED uređaj koji možete koristiti da regulišete svoje disanje. Ovaj uređaj može se kreirati na fizičkoj micro:bit ploči ili na simulatoru u MakeCode editoru.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"Izazov je moguće ispuniti korišćenjem editora MakeCode i ispisivanjem jednostavnih sekvenci programa kako je prikazano u video-zapisu/snimku ekrana.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"Kako bi razvili ovaj izazov, učenici mogu istraživati različite animacije i kreativno se poigrati sa animacijom koju bi željeli da vide kako bi im se pomoglo da se osjete mirnim ili srećnim.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Više informacija i video-zapis s uputstvima dostupni su","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"na ovom linku","challenges-content.calming-leds.example":"Posjetite ovu stranicu kako biste dobili uputstva i video-zapise o ispunjenom izazovu, te saznali kako da programirate","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Dizajnirati jednostavan i koristan digitalni artefakt","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Istraživati sekvence i animacije kao i način njihovog funkcionisanja","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Ispitati i ukloniti bagove u jednostavnom programu","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Ponoviti dizajn ubrzavanjem ili usporavanjem animacija","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":" Računarsko razmišljanje i računarska pismenost sa ScratchJr","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis –ambasador Evropske nedjelje programiranja u Grčkoj","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Upoznati se s novim komandama i interfesjom.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Kreirati jednostavne programe s jednostavnim komandama uzrok-i-posljedica (org. cause-and-effect)","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Izvršiti jednostavno uklanjanje bagova putem pokušaja i pogreške.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"U ovom izazovu, djeca će integrisati ideje računarskog razmišljanja u svoje projekte korišćenjem aplikacije ScratchJr kako bi učinili svoje priče prijemčivijim, uzbudljivim i emotivnim.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"ScratchJr ne zahtijeva da djeca budu pismena. Sva uputstva i opcije u meniju je moguće identifikovati putem simbola i boja. Izazov se može ispuniti u učionici, laboratoriji ili, čak, na otvorenom budući da internet nije potreban.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"Djeca koriste grad kao pozadinu i koriste programske blokove kako bi usmjerili kretanje automobila kroz grad.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"Djeca mogu koristiti blokove zvuka i pokreta, te blokove za ponovni početak kako bi njihovi likovi plesali.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"Djeca biraju pozadinu i lik i koriste blokove pokreta kako bi pokrenuli kretanje automobila gradom. Djeca mogu koristiti blokove brzine kako bi ubrzali ili usporili kretanje lika.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"Besplatna aplikacija","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"funkcioniše s više operativnih sistema i vrsta pametnih uređaja","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Takođe","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"internet stranica nudi mnogo besplatnih edukativnih materijala","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 minuta","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"Sat programiranja s vještačkom inteligencijom","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft Education Edition (Minecraft – Obrazovno izdanje)","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Osmisliti programska rješenja koja uključuju sekvence, događaje, petlje i uslovljavanje","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Razložiti korake neophodne za rješavanje problema u precizne sekvence uputstava","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Istražiti ideje programiranja","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"Selu prijeti opasnost od požara i potrebno je da vi isprogramirate rješenje! Upoznajte se s vašim pomoćnikom za programiranje, Minecraft Agentom, zatim programirajte Agenta da se kreće kroz šumu i prikupi podatke. Ovi podaci pomoći će Agentu da predvidi gdje će doći do požara. Zatim isprogramirajte Agenta da pomogne u sprečavanju širenja požara, spasi selo i oživi šumu. Naučite osnove programiranja i istražujte primjere vještačke inteligencije (VI) u stvarnom svijetu.","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Ovdje preuzmite nastavni plan","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Instalirajte Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Nakon instalacije Minecraft: Education Edition, izazov će se nalaziti na","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"ovoj internet stranici","challenges-content.create-a-dance.title":"Kreirajte ples uz Odu kodu (org. Ode to Code)!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Vježbati programiranje na zabavan način i osjetiti povezanost sa zajednicom Evropske nedjelje programiranja.","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Kreirajte ples uz Odu kodu! Koristite","challenges-content.create-a-dance.description.1":"tutorijal Dance Party (Žurka)","challenges-content.create-a-dance.description.2":"da biste programirali ples uz Odu kodu. Zvanična himna Evropske nedjelje programiranja nalazi se na spisku za odabir u dijelu Dance Party.","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Uputstva su data u formi video-zapisa u","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"tutorijalu","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"a ispisana su i na početku svakog nivoa","challenges-content.create-a-dance.example":"Odabrani radovi učenika nalaze se na sljedećoj stranici","challenges-content.create-a-dance.materials":"Tutorijal Code.org","challenges-content.create-a-simulation.title":"Kreirajte simulaciju!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Naučiti o simulacijama uz uvođenje sljedećih varijabli: kreiranje gomile, brzina oporavka, nošenje maski i vakcine. ","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Aktivirati prethodno znanje o širenju virusa u stvarnom svijetu koje će se primijeniti na fiktivni scenario.","challenges-content.create-a-simulation.description":"Ispišite program kako biste kreirali i pokrenuli sopstvenu simulaciju širenja virusa u Gradu čudovišta (org. Monster Town). Naučite da programirate i predviđate šta će se desiti susjedima Grada čudovišta.","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Uputstva su data u formi video-zapisa u","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"tutorijalu","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"a ispisana su i na početku svakog nivoa","challenges-content.create-a-simulation.example":"Kada završite, možete s drugima podijeliti svoju simulaciju. Podijelite vašu poruku o tome šta mislite da bi moglo pomoći drugima da sačuvaju zdravlje kada virus dođe u grad.","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Tutorijal Code.org","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Napravite vaše remek-djelo!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Prihvatljivo svim generacijama","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Vizuelno predstaviti informatičke ideje i pospiješiti kreativnost","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Napravite svoje remek-djelo zajedno s umjetnikom! Koristite programske blokove kako bi vaš umjetnik stvorio jedinstveno umjetničko djelo.","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Uputstva su data na početku svakog nivoa","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Primjeri umjetnika nalaze se na ovoj stranici pod „Drawing“ (crtež)","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"Prvi nivo tutorijala možete pronaći","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"OVDJE","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"CS First Unplugged: Prve informatičke aktivnosti bez internet konekcije","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Pružiti podršku učenicima koji uče od kuće","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Pružiti svima priliku da odmore od ekrana","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"CS First Unplugged predstavlja niz aktivnosti koje učenicima približavaju informatičke ideje bez računara. Pripremili smo ovaj čas kako bismo pokazali da je informatika mnogo više od pukog programiranja.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Brošura o svim aktivnostima na engleskom jeziku dostupna je na ovom","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"linku","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"a nastavni plan na engleskom jeziku na ovom","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Aktivnosti vezane za ovaj čas mogu se realizovati samostalno, bilo kojim redosljedom","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"Nastavnik može fotografisati proces učenja i podijeliti ga na Instagramu korišćenjem haštaga #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Pored brošure sa aktivnostima, neke aktivnosti zahtijevaju ili mogu imati koristi od upotrebe dodatnih materijala.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Mali brojači (na primjer suvi pasulj) koji se koriste na karti Network a Neighborhood (Poveži susjedstvo).","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Makaze za rezanje šifrarnika Send a secret message (Pošaljite tajnu poruku).","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Karton i lijepak da bi se dodatno učvrstio šifrarnik Send a secret message.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Ekser, čačkalica ili ispravljena spajalica da bi se povezao šifrarnik Send a secret message ","challenges-content.family-care.title":"Briga o porodici","challenges-content.family-care.experience":"Otvoreno za sve","challenges-content.family-care.duration":"5 do 10 sati","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"Istraživati temu „brige o porodici“ s kojom se susrećemo svakog dana;","challenges-content.family-care.purposes.1":"Posmatrati probleme kao prilike i osmisliti kreativna rješenja;","challenges-content.family-care.purposes.2":"Koristiti program za inovativnu realizaciju vašeg rješenja;","challenges-content.family-care.purposes.3":"Dizajnirati postere i predstaviti svoja rješenja drugima;","challenges-content.family-care.purposes.4":"Koristiti društvene mreže da bi vaši projekti imali uticaj.","challenges-content.family-care.description.0":"Šta vam padne na pamet kada govorite o domu? Lijepa kuća? Velika večera koju su pripremili roditelji? Tajno mjesto samo za vas? Topao dom obnavlja naše tijelo i duh poput benzinske pumpe. U haotičnoj atmosferi modernog života, roditelji su uvijek zauzeti poslom. Kada provodite vrijeme s prijateljima, ne možete zapostaviti vaše mačiće. Ali kako da vodite računa o svom društvu kada ste razvojeni? Tema ovog izazova jeste","challenges-content.family-care.description.1":"Briga o porodici","challenges-content.family-care.description.2":"Shodno ovoj temi, učenici se ohrabruju da razviju ideju o tome kako da programiranjem i hardverom prenose ljubav i brigu. Evo nekih pitanja o kojima bi trebalo da razmislite","challenges-content.family-care.description.3":"Koliko je članova porodice u vašem domu? Ko su oni? Da li ste se prilikom druženja s njima susreli s nekim problemima? Kakva im je pažnja potrebna?","challenges-content.family-care.description.4":"Da li poznajete nekoga kome, više nego drugima u vašoj zajednici, nedostaje briga porodice? Kako mu možete pomoći?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Razmislite o i istražujte temu brige o porodici","challenges-content.family-care.instructions.1":"Napravite spisak svih problema","challenges-content.family-care.instructions.2":"Ponudite moguća rješenja","challenges-content.family-care.instructions.3":"Odaberite rješenje","challenges-content.family-care.instructions.4":"Programirajte i izgradite strukturu","challenges-content.family-care.instructions.5":"Napravite poster da biste planirali svoj projekat","challenges-content.family-care.instructions.6":"Predstavite ga svojim nastavnicima i članovima porodice","challenges-content.family-care.example.0":"Pronađite neke primjere ovdje","challenges-content.family-care.example.1":"i","challenges-content.family-care.materials.0":"Alat za programiranje:","challenges-content.family-care.materials.1":"ili preuzmite","challenges-content.family-care.materials.2":"verziju za PC","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock je programski jezik zasnovan na Scratch-u","challenges-content.family-care.materials.4":"Ovaj izazov je takođe prilagođen iz takmičenja MakeX Global Spark (Zasijaj na svjetskom nivou), programu kreativnog dizajniranja zasnovan na projektima, predviđenom za mlade od 6 do 13 godina.","challenges-content.family-care.materials.5":"Tim koji učestvuje treba da usmjeri svoju pažnju na konkretnu temu i osmisli rješenje kroz softversko programiranje i izradu hardvera.","challenges-content.family-care.materials.6":"Učenici se podstiču da ispune izazov unutar Nedjelje programiranja i da ga prenesu na međunarodni nivo, da komuniciraju s drugim učenicima i osvoje nagrade.","challenges-content.family-care.materials.7":"Za više informacija, molimo pogledajte:","challenges-content.family-care.materials.8":"ili nas kontaktirajte na","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Odnjegujte svoj virtuelni cvijećnjak","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle - trener Meet & Code i dio tima SAP Snap!","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30-60 minuta","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Upoznati programiranje kroz jednostavan, ali skup projekat.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Otkriti da programiranje može imati umjetničku stranu i dati sjajne rezultate.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Uljepšati jesen živopisnim cvijećem i Evropskom nedjeljom programiranja.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Pokazati raznovrsnost cvijeća na planeti Zemlji.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Doprinijeti ciljevima održivog razvoja (org. Sustainable Development Goals – SDG), naročito cilju br. 13 – klimatske promjene, kreiranjem događaja programiranja koji unapređuju obrazovanje o klimatskim promjenama podizanjem svijesti o ovoj temi.","challenges-content.virtual-flower-field.description":"U Snap!-u razvijte program koji uzgaja virtuelni cvijećnjak s različitim vrstama cvijeća i različitim brojem latica.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Ukoliko vam je potrebna inspiracija kako da započnete ovaj izazov, pogledajte","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"ovaj video-zapis","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":" ili koristite","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"ovaj dokument","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"da biste ispunili izazov","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Izazov se može ispuniti programiranjem virtuelnog cvijećnjaka u Snap!-u (ili Scratch-u) i objavljivanjem snimka ekrana ili fotografije rezultata na internetu.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"Cvijećnjak treba da sadrži različite vrste cvijeća s različitim brojem latica. Pod idealnim okolnostima, cvijeće se programira, što znači da se izrađuje višestrukim otiskivanjem i okretanjem (ili crtanjem i okretanjem) latica.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Objavite sliku vašeg virtuelnog cvijećnjaka s haštagom #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Preporučujemo upotrebu","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"međutim, projekat se može realizovati i u","challenges-content.haunted-house.title":"Ukleta kuća u programu Hedy","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Univerztet Lejden – Ramon Moorlag, I&I – Nedjelja programiranja, Holandija","challenges-content.haunted-house.audience":"Nastavnici i predavači","challenges-content.haunted-house.duration":"1 sat ili 2 sata u zavisnosti od prethodnog znanja","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Osmisliti interaktivnu priču „Ukleta kuća“.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Naučiti programiranje s programom Hedy.","challenges-content.haunted-house.description":"Uz pomoć programa Hedy, osmislićete priču „Ukleta kuća“ sa interaktivnim elementima. Svaki put kada se pokrene program, kreira se nova priča. Takođe, vaš računar može priču čitati naglas,a ona se može i podijeliti na internetu.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Počnite tako što ćete pokrenuti pretraživač i poći na stranicu hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Pratite uputstva za nivoe 1-4. Koristite tabove „Level“ (nivo) i „Haunted house“ (Ukleta kuća).’","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Uz pomoć ovih nivoa napisaćemo interaktivnu priču o ukletoj kući.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Nastavnici, nastavni plan Hady dostupan je","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"ovdje","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Zapis predstavljanja programa Hedy od strane Felienne Hermans možete pronaći na","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"ovom linku","challenges-content.haunted-house.example":"Primjer Uklete kuće na nivou","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy na","challenges-content.haunted-house.materials.1":"nivou 1 do 4","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Dizajn inkluzivne aplikacije","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minuta + opcione dodatne aktivnosti","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Osmisliti, planirati, izraditi prototip i podijeliti ideju o aplikaciji kojoj svako može pristupiti i razumjeti je.","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Sjajne aplikacije počinju sjajnim idejama. U okviru ove aktivnosti, učenici će osmisliti ideju za aplikaciju o temi koja ih interesuje, zatim otkriti kako da dizajniraju aplikacije imajući u vidu inkluzivnost i pristupačnost.","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Sva uputstva dostupna su na sljedećem linku","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Uz ovaj jednosatni nastavni plan, predavači mogu usmjeravati učenike da","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"Uče o dizajniranju inkluzivnih aplikacija","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"Promišljaju o temama koje ih interesuju i pronađu ideju za aplikaciju","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"Skiciraju ideje o aplikaciji i planiraju aktivnosti korisnika","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"Naprave prototip dijela aplikacije u Keynote pogramu","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"Podijele demo njihovih prototipa i opišu kako pružaju podršku korisnicima kroz različite pozadine i mogućnosti","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Istražujte aktivnost dizajniranja inkluzivne aplikacije pri Apple-ovom edukativnom centru za nastavnike","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"instalacija Keynote programa na iPad ili Mac računarima se preporučuje, ali nije obavezna.","challenges-content.silly-eyes.title":"Blesave okice","challenges-content.silly-eyes.author":"Fondacija Raspberry Pi","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minuta","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Kreirati projekat uz interakciju s korisnicima.","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Personalizovati projekat kolorističnim i grafičkim efektima.","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Učiti o dizajnu u digitalnom stvaralaštvu.","challenges-content.silly-eyes.description":"U okviru ovog projekta, dizajniraćete i kreirati lik s blesavim očima. Krupne, blesave oči lika prate pokazivač miša kako bi ga oživjeli","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Pristupite kompletnom opisu projekta ovdje","challenges-content.silly-eyes.example":"Pogledajte Gobo, Under the sea (Pod morem) i Don't eat donut (Ne jedi krofnu)","challenges-content.train-ai-bot.title":"Obučite bota vještačke inteligencije!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Učiti o vještačkoj inteligenciji (AI), mašinskom učenju, setovima podataka za obuku, preferencama, pri čemu se istražuju etička pitanja i način korišćenja vještačke inteligencije za rješavanje svjetskih problema.","challenges-content.train-ai-bot.description":"Obučite AI bota kroz aktivnost Vještačka inteligencija za okeane (org. AI for Oceans). U okviru ove aktivnosti, programiraćete ili obučiti AI (vještačku inteligeniciju) da prepozna ribu ili smeće. Hajde da očistimo okean!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Uputstva u vidu video-zapisa data su u okviru tutorijala","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"takođe su ispisana na početku svakog nivoa","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Tutorijal je dostupan ovdje","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Ovaj tutorijal je dostupan na više od 25 jezika","challenges-content.build-calliope.title":"Ugradite svoj fitnes trener Calliope mini","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Meet and Code feat. Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Za razigrano upoznavanje sekvenci, animacija, ponavljanja i varijabli.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Za dizajniranje strukturne šeme.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Za testiranje i otklanjanje programske greške na kodu.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Za optimizovanje programa metodom pokušaja i grešaka, provjeravajući i podešavajući upotrebljivost.","challenges-content.build-calliope.duration":"20-30 minuta","challenges-content.build-calliope.description":"Učesnici će razviti digitalno kontrolisani prototip koji koristi šareno LED svijetlo za reprodukovanje unaprijed zamišljene fitnes-vježbe od 10 jedinica. ","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini StarterBox paket (ako je dostupan)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Laptop ili tablet računar pomoću kojih možete posjetiti https://makecode.calliope.cc ili https://calliope.cc i YouTube kako biste pristupili resursima za aktivnost.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Da biste započeli, napravite plan i odredite redosljed jedinica vježbe. Pomoću plana programirajte RGB LED za Calliope mini kako bi se prikazala jedna od pet boja po unaprijed određenom tempu. Zatim kreirajte varijabilnu vrijednost za tempo i programska ponavljanja pomoću petlji.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Zapamtite, ako ste implementirali program na način koji vam se dopada, možete ga dijeliti i s nama na info@calliope.cc - radujemo se da vidimo šta ste učinili! Uzgred, poklanjamo 30 Calliope minija među podnosiocima!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Dijelite QR kôd vašeg projekta na Instagramu, dodajte heštag #EUCodeWeekChallenge i navedite @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Dok sjedite za računarom, možete se baviti sportom.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Kreirajte prototip fitnesa pomoću Calliope minija koji se takođe može testirati na simulatoru. Izazov se obavlja u uređivaču MakeCode programiranjem jednostavne sekvence koda (pogledajte snimak ekrana).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Odaberite pet različitih boja i svakoj dodijelite fitnes-vježbu, npr. čučnjeve ili „jumping jack“ skokove. Boje se zatim mogu rasporediti bilo kojim redosljedom i možete trenirati.","challenges.title":"IZAZOVI EVROPSKE NEDJELJE PROGRAMIRANJA","challenges.date":"9-24. oktobar 2021","challenges.common.target-audience":"Ciljna grupa","challenges.common.pre-primary":"Djeca predškolskog uzrasta","challenges.common.experience":"Iskustvo","challenges.common.duration":"Trajanje","challenges.common.materials":"Preporučeni materijali","challenges.common.purpose":"Svrha","challenges.common.description":"Opis","challenges.common.instructions":"Uputstva","challenges.common.example":"Primjer","challenges.common.written-by.0":"Ovaj izazov pripremio je","challenges.common.written-by.1":"i dio je","challenges.common.teachers":"Nastavnici","challenges.common.students":"Učenici","challenges.common.beginner":"Početni nivo","challenges.common.intermediate":"Srednji nivo","challenges.common.advanced":"Napredni nivo","challenges.common.1-hour":"1 sat","challenges.main.0":"Pozivamo vas da tokom Evropske nedjelje programiranja, od 9. do 24. oktobra 2021. godine učestvujete u jednom ili više izazova Evropske nedjelje programiranja.","challenges.main.1":"Šta su izazovi Evropske nedjelje programiranja 2021. godine?","challenges.main.2":"Izazovi Evropske nedjelje programiranja su aktivnosti koje možete da realizujete samostalno, u učionici, sa kolegama ili prijateljima. Željeli biste da učestvujete u Nedjelji programiranja, ali zapravo nemate ideju šta da organizujete? Ne tražite dalje! U saradnji sa partnerima Nedjelje programiranja, osmislili smo niz izazova koje je lako organizovati, a koji uključuju i konkretne primjere kako ih treba koristiti u učionici ili grupi. Takođe, postoje smjernice o tome kako ispuniti izazove, ali ih vi možete prilagoditi vašim potrebama, interesima i uzrastu vaših učesnika. Možete koristiti alate i tehnologije koje želite, ali mi preporučujemo otvorene materijale.","challenges.main.3":"Odaberite jedan ili više izazova, prilagodite ih vašoj grupi ili učionici i podijelite rezultate na Instagramu kako bi ohrabrili još veći broj kolega i prijatelja da se uključe u zabavu Nedjelje programiranja!","challenges.main.4":"Kliknite na izazov kako biste saznali više o njemu:","challenges.main.5":"Ko se može pridružiti?","challenges.main.6":"Svi (škole, nastavnici, biblioteke, programerski klubovi, poslovne organizacije, javne institucije) pozvani su da proslave Evropsku nedjelju programiranja 2021. godine ispunjenjem izazova #EUCodeWeekChallenge","challenges.main.7":"Kako učestvovati u izazovu Evropske nedjelje programiranja 2021?","challenges.main.8":"Odaberite izazov koji biste željeli da ispunite.","challenges.main.9":"Formirajte timove vaših učesnika u vidu parova ili grupa. Timski rad i saradnja ključni su za uspješno ispunjenje izazova, bilo da vašu aktivnost organizujete uživo ili putem interneta, kao nacionalnu ili međunarodnu aktivnost saradnje.","challenges.main.10":"Podijelite vaš izazov","challenges.main.11":"Želite li da osvojite poklone Nedjelje programiranja? Ukoliko želite, neka vaš rad bude viralan!","challenges.main.12":"Nakon što ispunite izazov, podijelite ga na Instagramu.","challenges.main.13":"Pobjednici će se birati svakog dana tokom Nedjelje programiranja, između 9. i 24. oktobra, i biće objavljeni na našem Instagram nalogu pa ne zaboravite da redovno provjeravate obavještenja. ","challenges.share.0":"Kako da podijelite svoj(e) izazov(e) na Instagramu?","challenges.share.1":"Pritisnite „Edit“ („izmijeni“) dugme na profilu","challenges.share.2":"Dodajte link vašeg rada na polju za internet stranicu i sačuvajte","challenges.share.3":"Napravite novi post","challenges.share.4":"Dodajte snimak ekrana sa vašim radom","challenges.share.5":"Napišite zanimljiv opis","challenges.share.6":"Obavezno navedite „link in bio“ (link u biografiji","challenges.share.7":"Dodajte #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"menšn i tag @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Da li radije dijelite svoj(e) izazov(e) na Fejsbuku?","challenges.share.10":"Evropska nedjelja programiranja dodaće novi post o Izazovu na njihovoj","challenges.share.11":"Fejsbuk stranici","challenges.share.12":"svakoga dana i odabraće dobitnika nagrade među komentarima ispod posta.","challenges.share.13":"Kako to funkcioniše?","challenges.share.14":"Jednostavno ostavite komentar na post koji uključuje i link do vašeg rada.","challenges.share-box.0":"Podijelite link ka vašem radu u vašoj","challenges.share-box.1":"Instagram biografiji","challenges.share-box.2":"odaberite opciju","challenges.share-box.3":"Edit Profile (izmijeni profil)","challenges.share-box.4":"na vašem Instagram nalogu i dodajte link ka vašem radu u polje Website (internet stranica). Nakon toga, kreirajte novi post i dodajte snimak ekrana sa vašim radom, unesite","challenges.share-box.5":"Link in Bio","challenges.share-box.6":"dodajte haštag #EUCodeWeekChallenge i menšn @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Radije biste podijelili vaš(e) Izazov(e) na","challenges.share-box.8":"Evropska nedjelja programiranja će dodati","challenges.share-box.9":"novi post o izazovu na njenoj","challenges.share-box.10":"Fejsbuk stranici","challenges.share-box.11":"Tada je potrebno samo da ostavite komentar na post sa linkom ka vašem radu","challenges.share-box.12":"Dobitnici će biti izabrani i ponudiće im se pokloni Nedjelje programiranja svakog dana Nedjelje programiranja od 9. do 24. oktobra, i biće obavljeni na našim Instagram i Fejsbuk stranicama, pa ne zaboravite da redovno provjeravate obavještenja","challenges.take-part.0":"Zašto učestvovati u izazovu Evropske nedjelje programiranja?","challenges.take-part.1":"Da biste uzeli učešća u aktivnostima rješavanja problema i programiranja.","challenges.take-part.2":"Da biste sarađivali sa vršnjacima.","challenges.take-part.3":"Da biste prenosili poruku o važnosti programiranja.","challenges.download.0":"Kliknite","challenges.download.1":"ovdje","challenges.download.2":"da biste preuzeli ovaj izazov u formatu Word dokumenta","challenges.bingo.0":"Ispunite sve izazove","challenges.bingo.1":"Izazov ispunjen? Odštampajte","challenges.bingo.2":"bingo listić","challenges.bingo.3":"i označite mali bijeli balon u gornjem lijevom uglu","challenges.bingo.4":"Podijelite vaš Izazov na društvenim mrežama i osvojite kul nagrade Nedjelje programiranja","challenges.bingo.5":"Samo unesite sliku sa ispunjenim redovima, kolonama ili, još bolje, kompletan bingo listić na","challenges.bingo.6":"Fejsbuk, Instagram ili Tviter","challenges.bingo.7":"Obavezno koristite","codeweek4all.title":"Izazov Nedjelja programiranja za sve (Code Week 4 All)","codeweek4all.text":"Izazov Nedjelja programiranja za sve (Code Week 4 All) vas podstiče da svoje događaje povežete sa događajima koje su organizovali prijatelji, kolege i poznanici, te da zajedno dobijete Sertifikat izuzetnosti Nedjelje programiranja.","codeweek4all.what.title":"O čemu je riječ?","codeweek4all.what.content":`

Pored dodavanja vašeg događaja na mapu Evropske Nedjelje programiranja, takođe možete zainteresovati i druge unutar vaše mreže da učine isto. Ukoliko vi i vaši saveznici ispunite jedan od sljedećih uslova, svi ćete dobiti Sertifikat izuzetnosti Nedjelje programiranja!

-

Kriterijumi za dobijanje Sertifikata izuzetnosti:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"Učešće 500 učenika","codeweek4all.what.criteria2":"10 povezanih aktivnosti ( 10 razlicitih organizatora )","codeweek4all.what.criteria3":"Učešće 3 države","codeweek4all.what.andor":"I / ili","codeweek4all.howto.title":"Kako učestvovati?","codeweek4all.howto.time":"Izazov Code Week 4 All (Nedjelja programiranja za sve) traje do kraja kalendarske godine. Sertifikati će biti izdati početkom naredne godine u januaru ili februaru.","codeweek4all.howto.content":'Posjetite stranicu Dodaj događaj i unesite potrebne informacije o vašem događaju programiranja.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Kliknite na „unesi“.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Nakon što vaš događaj bude prihvaćen, dobićete imejl sa potvrdom i vašim jedinstvenim Code Week 4 All (Nedjelja programiranja za sve) kodom.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Iskopirajte kod i podijelite ga sa kolegama i drugima u vašoj mreži koji takođe organizuju događaj programiranja. Širite vijest kako bi druge podstakli na učešće!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Po završetku kampanje, od svih organizatora događaja zatražiće se povratna informacija o broju učesnika koji su okupili. Ukoliko ste sa uspjehom ispunili kriterijum, vi i vaše kolege koje su bile dio vaše mreže dobićete Sertifikat izuzetnosti!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ukoliko ste prvi u okviru vašeg saveza:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Zalijepite kod koji ste dobili od inicijatora, prvog učesnika koji formira savez, na polje CODE WEEK 4 ALL CODE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Kliknite na „unesi“.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Širite vijest (i kod!) kako bi se više organizatora pridružilo vašem savezu.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Po završetku kampanje, od svih organizatora događaja zatražiće se informacija o broju učesnika koji su okupili. Ukoliko ste sa uspjehom ispunili kriterijum, vi i vaše kolege koje su bile dio vaše mreže dobićete Sertifikat izuzetnosti!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ukoliko se priključujete postojećem savezu:","codeweek4all.why.1":"Da bi slali poruku o važnosti programiranja.","codeweek4all.why.2":"Da bi se uključio veliki broj učenika.","codeweek4all.why.3":"Da bi se uspostavile veze sa organizacijama i/ili školama u vašoj zajednici ili na međunarodnom nivou.","codeweek4all.why.4":"Da bi dobili podršku od drugih organizatora i predavača.","codeweek4all.why.5":"Da bi dobili Sertifikat izuzetnosti.","codeweek4all.why.title":"Zašto se pridružiti izazovu?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certifikat super organizatora","codeweek4all.superorganiser":'Možete dobiti i Certifikat super organizatora, tako što ćete organizovati i registrovati barem 10 zasebnih aktivnosti u svojoj školi, organizaciji ili na mreži.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Pitanja","coding-at-home.material.required":"Potrebni materijal","coding-at-home.material.chequered":"tabla sa kvadratićima","coding-at-home.material.footprint":"sličice sa otiscima stopala","coding-at-home.intro.title":"Uvod u Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"The explorer","coding-at-home.explorer.text":"Explorer je prva aktivnost Coding@Home. Na radnoj površini pomjerajte što više kvadratića kako biste došli do cilja.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Pitanje1. Uz početnu i krajnju poziciju Explorer-a/Istraživača kakva se vidi na video snimku, da li Explorer može doći do svakog polja na tabli?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Pitanje2. Uz koju početnu i krajnju poziciju Explorer ne može da dođe do najvećeg broja polja na tabli?","coding-at-home.right-and-left.title":"Desno i lijevo","coding-at-home.right-and-left.text":"Desno i lijevo je takmičarska igra ali traži i saradnju. Dva tima sarađuju kako bi napravili put do cilja, pri čemu se takmiče da iskoriste što više kartica koje su im dodijeljene: žuti tim pokušava da postavi što više skretanja ulijevo a crveni što više moguće skretanja udesno.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Pitanje 1. Sa početnim i završnim rasporedom prikazanim kao u prvom meču ovog video snimka, da li je jedna od dvije ekipe može da pobijedi?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Pitanje 2. Sa početnim i završnim rasporedom kao u partiji koju je dobila Ana, može li doći do neriješenog rezultata?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Pitanje 3. Postoji li neki početni i završni raspored koji ide više na ruku jednom timu?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Pitanje 4. Imajući u vidu razliku kod početnog i završnog rasporeda, da li je moguće predvidjeti razliku između pobjedničkog i gubitničkog tima?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Skloni mi se s puta","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"‘Skloni mi se s puta ‘je takmičarsa igra dvije ekipe. Svaka od ekipa započinje sa suprotnih krajeva table i pravi put pri čemu sprečava onog drugog da napreduje. Onaj tim koji uspije da spriječi drugog da gradi svoj put pobjeđuje.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Pitanje 1. Postoji li neki početni i završni raspored koji ide više na ruku jednom timu?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Pitanje 2. Da li može biti neriješeno?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Pitanje 3. Da li igrač koji započne prvi ima prednost?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Pitanje 4. Postoji li neka idealna strategija kojom se igrač koji prvi započne može služiti i sa kojom sigurno dobija?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Potezanje konopca","coding-at-home.tug-of-war.text":"‘Potezanje konopca’ je takmičarska igra ali traži i saradnju. Počevši od sredine dna table, dva tima – žuti i crveni, sarađuju kako bi došli do vrha. Žuti tim pokušava da dođe do polja lijevo dok se crveni trudi da dođe do polja nadesno.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Pitanje 1. Da li postoji neka strategija koja uvijek vodi do pobjede?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Pitanje 2. Da li igrač koji prvi počinje ima prednost?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Pitanje 3. Ako su oba igrača podjednako pažljiva, da li je igra uvijek neriješena, tj. da li se završava na centru?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Eksplorer bez otisaka","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Explorer/Istraživač se kreće po tabli od početne pozicije do cilja pokušavajući da pređe sva polja. Dok se kreće ostavlja otiske stopala u boji zbog čega robot može da prati stope po boji. Igra postaje još zanimljivija kada explorer ukloni stope a ostanu samo boje.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"crveni, žuti i sivi marker (ili drvene bojice)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Pitanje 1.U čemu je razlika između table sa stopama u boji i one samo sa bojama bez stopa?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Pitanje 2. Na kojoj tabli se može više kretati pridržavajući se istih pravila skretanja po bojama?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Pitanje 3. Da li na tabli sa bojama postoje staze koje ne postoje na tabli sa stopama u boji?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Pitanje 4. Da li na tabli sa stopama u boji postoje staze koje ne postoje na tabli sa bojama?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Hodaj koliko god možeš","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"U ovoj aktivnosti, izazov je da ostaneš što duže na tabli koristeći boje umjesto tragova. Aktivnost postaje teža kada se povećava sloboda kretanja","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"obojene kartice, ili crveni, žuti i sivi znakovi","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"P1. Kada se dva puta sudaraju i blokiraju jedan drugog?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"P2. Ova igra je predstavljena kao igra za dva igrača? Da li je moguće igrati sa 3 ili 4 igrača? Da li treba da mijenjamo pravila?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Čarls i Robi","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Priča o Adi Lavlejs i Čarlsu Bebidžu je zanimljiva. Oni su smislili i programirali računare sto godina prije nego što su zapravo izmišljeni","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"glina za modeliranje i kratka olovka","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"P1. Pokušajte da zamislite da je robot kojeg ste napravili glinom za modeliranje i olovkom u stanju da se kreće po tabli kako bi dostigao bilo koji položaj i, ako treba, pronašao svoj put. Koja uputstva bi koristili za programiranje?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Kodi i Robi","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Ovo je igra uloga sa programerom Kodijem i robotom Robijem. Video predstavlja kartice KodiRobija koje ćemo od sada koristiti za određivanje pokreta na tabli. Kodi će da koristi ove kartice kako bi dao Robiju instrukcije kako da se kreće po tabli","coding-at-home.cody-and-roby.material":"tabla sa naljepnicama, kartice sa instrukcijama (lijevo, desno, pravo) i bilo kakvi brojači da se postave na tablu","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"KodiRobi početni komplet","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"P1. Gdje stiže Robi ako, počevši od položaja C2 prema jugu, izvrši posljednji niz instrukcija prikazanih u videu?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"P2. Da li se pokreti koje Robi provodi, izvodeći posljednji niz instrukcija prikazanih u videu, mogu da opišu primjenom na tabli instrukcija iz Kodi Stopala ili Kodi Boja?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"P3. Tri vrste instrukcija koje su prezentovane u videu, predstavljenih zelenim, crvenim i žutim karticama, predstavljaju grupu instrukcija koji mogu da odvedu Robija bilo gdje na tabli. Možete li da smislite grupu instrukcija sa manje od tri instrukcije kako da uradite to isto?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Sa KodiRobi karticama, dva tima se međusobno izazivaju da pronađu, u najkraćem mogućem roku, niz instrukcija koje će turistu uputiti do spomenika koje želi da posjeti na tabli","coding-at-home.the-tourist.material":"Veće kartice mogu biti korisne za igranje na podu","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"P1. Koji niz instrukcija bi vodio turistu do statue Rafaela u prvom primjeru prikazanom u videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"P2. Koji niz instrukcija bi vodio turistu do Toričinija iz Vojvodske palate u drugom primjeru prikazanom u videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"P3. Možete li smisliti zabavan način vježbanja svaki put kada neki od dva tima izabere karticu koju će da doda programu? Smislite način kroz promišljanje štafetne trke prikazane u videu","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"šahovska tabla sa naljepnicama","coding-at-home.material2.cards":'24 karte "Idi naprijed", 8 karata "Skreni lijevo" i 8 karata "Skreni desno"',"coding-at-home.material2.larger-cards":"Za podnu verziju se preporučuju veće karte","coding-at-home.material2.video":"Video takođe objašnjava kako da se igra bez špila karata","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Takođe je potrebno da se postave 24 papira na već posjećene kvadrate","coding-at-home.material2.card-alternative":"Kao alternativu špilu CodyRoby karata možete koristiti ovdje dostupne ikone karata","coding-at-home.material2.small-drawings":"Dodatak bi mogli biti mali crteži koji će vam pomoći da se ispriča priča. Oni koji se koriste u videu su ovdje","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Za ostalo koristimo karte CodyRoby, CodyFeet ili CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Uhvati robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Uhvati robota je takmičarska igra koja se igra na stolu ili na podu. Pobjeđuje onaj igrač koji uhvati robota protivničkog tima tako da dosegne njegov kvadrat na tabli. Slučajan redoslijed karata za igranje zahtijeva da obe ekipe da kontinuirano prilagođavaju svoje strategije.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":'P1. Ako je rozi pijun (Roby) na glavnom kvadratu C3 okrenut prema sjeveru, a rozi tim ima 2 karte "Idi naprijed", 2 karte "Skreni lijevo" i 1 "Skreni desno", na koje kvadrate može ići?',"coding-at-home.the-snake.title":"Zmija","coding-at-home.the-snake.text":"Zmija je vrsta pasijansa koji se igra sa CodyRoby kartama. Cilj je da se zmija vodi kroz sve kvadrate na tabli, a da se ne ugrize za rep.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"P1. Postoje li početne tačke zbog kojih je nemoguće posjetiti sve kvadrate, a da se ne ugrize zmijin rep?","coding-at-home.storytelling.title":"Pričanje priča","coding-at-home.storytelling.text":"Današnja tema je pričanje priča! Koristite CodyRoby uputstva, otiske stopala CodyFeet ili CodyColour boje, da vodite pijune oko table da ispričaju priču. Raširite različite dijelove priče po tabli.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"P1. Koji je alat najsvestraniji za vođenje Robyja da ispriča priču?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"P2. Možete li da rasporedite dijelove priče koje želite da ispričate na tabli na položaje koji onemogućavaju da se svi preuzmu pomoću CodyFeet-a?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dvije zmije","coding-at-home.two-snakes.text":"Koristeći CodyRoby kartice, dvije zmije se kreću po tabli pokušavajući da međusobno ometaju kretanje jedna drugoj. Osnovno pravilo je vrlo jednostavno: ne možete da se vratite na kvadrat koji je zmija već posjetila. Pobjednik je zmija koja može da se najduže slobodno kreće.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby kartice, tabla sa kvadratima 5 × 5, dva pijuna i komadi papira koji će se koristiti za označavanje već posjećenih kvadrata.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"P1. U početnoj postavci prikazanoj u videu, ako dva igrača ne izvuku žute kartice da bi skrenuli ulijevo, kojim karticama se mogu nadati u izvlačenju?","coding-at-home.round-trip.title":"Kružno putovanje","coding-at-home.round-trip.text":"Timovi se izmjenjuju. Prvi planira izlazni put, dok drugi mora da vrati Robyja na početnu tačku. Čini se lako, ali nije, posebno ako poteze planirate samo u mislima, a da zapravo ne pomaknete Robyja...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby kartice, tabla sa kvadratima 5 × 5, dva pijuna i komadi papira koji će se koristiti za označavanje već posjećenih kvadrata.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"P1. Da li je moguće da program koji vraća Robyja na početnu tačku bude kraći (tj. sastavljen od manje uputstava) od izlaznog?","coding-at-home.meeting-point.title":"Tačka sastajanja","coding-at-home.meeting-point.text":'Tako planiramo svoje poteze prije nego što započnemo. Dvije ekipe stavljaju kartice na sto da bi napravile redoslijed uputstava kojima će premjestiti svoje robote, ali ništa se ne pomjera sve dok jedan od igrača ne kaže "Start!". U tom momentu završava programiranje i počinje akcija. Igrač koji bi rekao “Start!” pobjeđuje samo ako dva robota, svaki izvršavajući uputstva svog tima, završe na istom kvadratu.',"coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby kartice, tabla sa kvadratima 5 × 5, dva pijuna.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"P1. Ako mislite da je moguće da se dva robota nikada ne sretnu, izmislite pravila igre koja pokrivaju sve moguće situacije.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Slijedite muziku","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kada se sekvence programskih uputstava periodično ponavljaju, to je kao da imaju ritam. Ako uz svako uputstvo pridružimo zvuk, možemo Robyja voditi uz muziku. Upravo to ćemo učiniti ovaj put. Ja ću za vas napraviti program koji će koristiti različite zvukove za predstavljanje različitih uputstava, a vi ćete Robyja kretati po tabli slijedeći ova uputstva bazirana na zvuku.","coding-at-home.follow-the-music.material":"pored CodyRoby kartica, table sa kvadratima i pijuna, trebamo proizvesti tri različita zvuka. Ja sam koristio tri čaše napunjene različitim količinama vode, šta ćete vi koristiti?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"P1. Pokušajte da pratite video i da se vodite zvukovima koje proizvode čaše, bez gledanja u kartice. Možete li prepoznati i izvršiti uputstva napravljena zvukom?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"P2. Odaberite tri zvuka koja ćete povezati sa tri osnovna uputstva. Smislite niz zvukova koje biste mogli beskrajno ponavljati, a da Robyja nikada ne odvedete sa table...","coding-at-home.colour-everything.title":"Obojite sve","coding-at-home.colour-everything.text":"Možemo li da vodimo robote oko table na takav način da pomoću njihovih tragova napravimo crtež? U ovoj aktivnosti igramo se sa kodiranjem i umjetnošću piksela, koja formira slike bojenjem okviraa na kariranoj tabli, poput piksela na ekranu.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby kartice, karirana tabla i pion. Za bojenje polja koristite komade papira za postavljanje na okvire ili obojite okvire markerima.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Da li je moguće nacrtati dva srca kao u završnom dijelu video snimka vođenjem robota po svim potrebnim poljima a da nikada dva puta ne prođete po okviru?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter i CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Koja je razlika između plotera i štampača? Saznajte igrajući ovu isključenu kodiranu aktivnost.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"pored kompleta CodiRobi, koristio sam zeleni marker i novog robota za modeliranje gline, ali ovo nije obavezno.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Možete li da objasnite razliku između plotera i štampača?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Kakav dizajn bi RobiPrinter proizveo kretanjem duž linija na tabli, ako bi izvršio redosled naredbi diktiranih na kraju video snimka?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Dosadni pikseli/korišćenje brojeva","coding-at-home.boring-pixels.text":"Davanjem Roby uputstava za formiranje slike kvadrat po kvadrat, piksel po piksel, otkrivamo da kada mnogi kvadrati u nizu imaju istu boju, možemo da koristimo brojeve da bismo ih učinili zanimljivijim. Računari rade isto to...","coding-at-home.boring-pixels.material":"kvadratna bilježnica ili karirana tabla 5 × 5 nacrtana na parčetu papira, flomaster. Za predstavljanje koda crteža možete koristiti olovku i papir.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Probajte da napravite karirani dizajn i da ga predstavite pomoću RLE kodiranja. Veličina dizajna jednaka je broju kvadrata, ali koja je veličina RLE reprezentacije?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Pretvaranje koda u slike","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Sada smo vidjeli da možemo da kreiramo kôd koji nam omogućava da nacrtamo sliku. Zamislio sam crtež i koristio sam kôd da bih ga pretvorio u slova i brojeve, koje sam vam dao. Zabilježite slova i brojeve i pomoću koda rekonstruišite crtež.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Evo slike na koju sam mislio, neka se pojavi u vašoj bilježnici i u bilježnicama svih onih koji znaju kôd!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papir (poželjno je da bude na kvadrate) i olovka.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Pokušajte da dekodirate i nacrtate slike koje pominjem na kraju video snimka.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home je zbirka kratkih video zapisa, materijala za samostalan rad, slagalica, igara i izazova za kodiranje namijenjenih svakodnevnoj upotrebi u porodici i u školi. Za obavljanje ovih aktivnosti vam nije potrebno nikakvo prethodno znanje ili elektronski uređaj. Aktivnosti imaju za cilj podsticanje računarskog mišljenja i unapređenje vještina učenika, roditelja i nastavnika, kod kuće ili u školi.","coding-at-home.texts.2":'Serijal Evropske nedjelje programiranja Coding@Home je zasnovan na inicijativi “Coding in famiglia” Urbino univeziteta i CodeMOOCnet asocijacije u saradnji sa Rai Cultura. Alesandro Boljolo je profesor računarskih sistema na univerzitetu Urbino, Italian EU Code Week ambasador i koordinator svih ambasadora kao i član upravnog odbora Koalicije za digitalne vještine i radna mjesta. ',"coding-at-home.texts.3":'Ako vas zanimaju unplugged aktivnosti i ostale aktivnosti na različitim programskim jezicima poput robotike, mikro: bit itd., posjetite ‘Materijali za učenje nedjelje programiranja’ sa video tutorijalima i nastavnim planom za osnovne i srednje škole. Takođe posjetite stranicu Evropske nedjelje programiranja sa korisnim linkovima za učenike i nastavnike. ',"community.titles.0":"Zajednica","community.titles.1":"Ambasadori","community.titles.2":" Vodeći nastavnici","community.titles.3":" Edu koordinatori","community.titles.4":" Volontirajte za Evropsku nedjelju kodiranja","community.intro.0":" Evropska nedjelja kodiranja - EU Code Week napreduje zahvaljujući širokoj, međunarodnoj zajednici volontera. Na ovoj stranici možete upoznati članove koji su aktivni u vašoj zemlji.","community.intro.1":" Okosnica sedmice EU koda su ambasadori, vodeći nastavnici i predstavnici ministarstava obrazovanja u EU i zemljama zapadnog Balkana - Edu koordinatori.","community.intro.2":" Saznajte više o svojoj lokalnoj zajednici odabirom svoje zemlje:","community.ambassadors":" Ambasadori EU Code Week-a glavna su kontakt tačka Nedjelja kodiranja - u svakoj zemlji i pomažu u širenju vizije Nedjelja kodiranja na lokalnom nivou. Ambasadori povezuju ljude, kompanije i zajednice zainteresovane za podršku Evropske nedjelje kodiranja. Oni podstiču organizatore da registruju aktivnosti kodiranja na mapi Nedjelja kodiranja i promovišu sveukupno učešće u Evropskoj nedjelji kodiranja. Ambasadori takođe pregledaju i daju odobrenje za aktivnosti u svojoj zemlji. Ambasadori takođe rade sa svojim vršnjacima u drugim zemljama i redovno se sastaju kako bi razgovarali o tome kako dalje razvijati inicijativu.","community.leading-teachers":" Vodeći nastavnici su aktivna zajednica koja broji više od 450 prosvjetnih radnika iz cijele Evrope. Pomažu u povezivanju škola, nastavnika i učenika zainteresovanih za učešće u Nedjelji kodiranja i podstiču ih da organizuju aktivnosti i registruju ih na mapi Nedjelje kodiranja. Vodeći nastavnici održavaju vebinare za profesionalni razvoj na svom jeziku i referentna su tačka za druge nastavnike u zemlji, ali i u Evropi. Oni takođe lokalno promovišu inicijativu.","community.cta":" Ako ste nastavnik, možete pronaći vodeće nastavnike u svojoj blizini da biste ih povezali na mapi.","community.edu":" Edu koordinatori Evropske nedjelje kodiranja su korespondenti u ministarstvima obrazovanja ili drugim obrazovnim organima i organizacijama koje učestvuju u Evropskoj nedjelji kodiranja. Edu koordinatori jačaju temelje inicijative podržavajući nastavnike i škole širom zemlje. To uključuje komunikaciju sa školama koje već učestvuju u Evropskoj nedjelji kodiranja radi upoznavanja sa njihovim najboljim praksama i razmene iskustva. Edu koordinatori takođe podržavaju škole koje žele da učestvuju u inicijativi, pružajući raspoložive resurse, materijal za učenje i mogućnosti u zajednici.","community.volunteer.0":"Ne morate da preuzimate zvaničnu ulogu u zajednici Evropske nedjelje kodiranja da biste bili dio pokreta. Svako može da organizuje aktivnosti kako bi podučio i inspirisao ljude da kodiraju, rade robotiku, izigravaju hardver, 3D štampu itd. i stave svoju aktivnost","community.volunteer.1":"na mapu.","community.volunteer.2":"Međutim, ako želite da volontirate za promociju kodiranja i vjerujete u","community.volunteer.3":"viziju","community.volunteer.4":"i","community.volunteer.5":"vrijednosti","community.volunteer.6":"EU Code Week-a, potencijalno biste mogli postati vodeći nastavnik ili ambasador.","community.volunteer.7":"Ako ste nastavnik koji je strastven u poučavanju i učenju kodiranja koliko i mi, možete saznati više o ulozi i prednostima vodećih nastavnika","community.volunteer.8":"ovdje.","community.volunteer.9":"Tada se možete prijaviti za vodećeg nastavnika popunjavanjem ovog","community.volunteer.10":"onlajn obrasca prijave.","community.volunteer.11":"Imajte na umu da je broj vodećih nastavnika po zemlji određen, što znači da su prijave otvorene samo za neke određene zemlje istovremeno.","community.volunteer.12":"Ako želite da promovišete kodiranje u svojoj zemlji, pogledajte","community.volunteer.13":"odgovornosti ambasadora","community.volunteer.14":"i na brzinu pogledajte spisak ambasadora EU Code Week - a","community.volunteer.15":"Ako u vašoj zemlji postoje ambasadori, kontaktirajte ih direktno i pogledajte kako možete najbolje podržati inicijativu. Ako u vašoj zemlji nema nikoga, možete se obratiti na adresu info@codeweek.eu.","cookie_policy.title":"Politika kolačića","cookie_policy.what.title":"Šta su kolačići?","cookie_policy.what.text":"

Kolačić je mala tekstualna datoteka koju internet stranica čuva na vašem računaru ili mobilnom uređaju kada posjetite stranicu.

","cookie_policy.what.first_party":"Kolačići prve strane su kolačići koje postavlja internet stranica koju posjećujete. Samo ta internet stranica može ih čitati. Pored toga, internet stranica može koristiti vanjske usluge koje takođe postavljaju svoje kolačiće poznate pod nazivom kolačići treće strane.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Trajni kolačići su kolačići koji su sačuvani na vašem računaru i koji se ne brišu automatski kada zatvorite pretraživač, za razliku od sesijskih kolačića koji se brišu kada zatvorite pretraživač.","cookie_policy.what.items":`

Kada prvi put posjetite internet stranicu Nedjelje programiranja od vas će se tražiti da prihvatite ili odbijete kolačiće.

+

Kriterijumi za dobijanje Sertifikata izuzetnosti:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"Učešće 500 učenika","codeweek4all.what.criteria2":"10 povezanih aktivnosti ( 10 razlicitih organizatora )","codeweek4all.what.criteria3":"Učešće 3 države","codeweek4all.what.andor":"I / ili","codeweek4all.howto.title":"Kako učestvovati?","codeweek4all.howto.time":"Izazov Code Week 4 All (Nedjelja programiranja za sve) traje do kraja kalendarske godine. Sertifikati će biti izdati početkom naredne godine u januaru ili februaru.","codeweek4all.howto.content":'Posjetite stranicu Dodaj događaj i unesite potrebne informacije o vašem događaju programiranja.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Kliknite na „unesi“.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Nakon što vaš događaj bude prihvaćen, dobićete imejl sa potvrdom i vašim jedinstvenim Code Week 4 All (Nedjelja programiranja za sve) kodom.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Iskopirajte kod i podijelite ga sa kolegama i drugima u vašoj mreži koji takođe organizuju događaj programiranja. Širite vijest kako bi druge podstakli na učešće!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Po završetku kampanje, od svih organizatora događaja zatražiće se povratna informacija o broju učesnika koji su okupili. Ukoliko ste sa uspjehom ispunili kriterijum, vi i vaše kolege koje su bile dio vaše mreže dobićete Sertifikat izuzetnosti!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ukoliko ste prvi u okviru vašeg saveza:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Zalijepite kod koji ste dobili od inicijatora, prvog učesnika koji formira savez, na polje CODE WEEK 4 ALL CODE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Kliknite na „unesi“.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Širite vijest (i kod!) kako bi se više organizatora pridružilo vašem savezu.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Po završetku kampanje, od svih organizatora događaja zatražiće se informacija o broju učesnika koji su okupili. Ukoliko ste sa uspjehom ispunili kriterijum, vi i vaše kolege koje su bile dio vaše mreže dobićete Sertifikat izuzetnosti!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ukoliko se priključujete postojećem savezu:","codeweek4all.why.1":"Da bi slali poruku o važnosti programiranja.","codeweek4all.why.2":"Da bi se uključio veliki broj učenika.","codeweek4all.why.3":"Da bi se uspostavile veze sa organizacijama i/ili školama u vašoj zajednici ili na međunarodnom nivou.","codeweek4all.why.4":"Da bi dobili podršku od drugih organizatora i predavača.","codeweek4all.why.5":"Da bi dobili Sertifikat izuzetnosti.","codeweek4all.why.title":"Zašto se pridružiti izazovu?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certifikat super organizatora","codeweek4all.superorganiser":'Možete dobiti i Certifikat super organizatora, tako što ćete organizovati i registrovati barem 10 zasebnih aktivnosti u svojoj školi, organizaciji ili na mreži.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Pitanja","coding-at-home.material.required":"Potrebni materijal","coding-at-home.material.chequered":"tabla sa kvadratićima","coding-at-home.material.footprint":"sličice sa otiscima stopala","coding-at-home.intro.title":"Uvod u Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"The explorer","coding-at-home.explorer.text":"Explorer je prva aktivnost Coding@Home. Na radnoj površini pomjerajte što više kvadratića kako biste došli do cilja.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Pitanje1. Uz početnu i krajnju poziciju Explorer-a/Istraživača kakva se vidi na video snimku, da li Explorer može doći do svakog polja na tabli?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Pitanje2. Uz koju početnu i krajnju poziciju Explorer ne može da dođe do najvećeg broja polja na tabli?","coding-at-home.right-and-left.title":"Desno i lijevo","coding-at-home.right-and-left.text":"Desno i lijevo je takmičarska igra ali traži i saradnju. Dva tima sarađuju kako bi napravili put do cilja, pri čemu se takmiče da iskoriste što više kartica koje su im dodijeljene: žuti tim pokušava da postavi što više skretanja ulijevo a crveni što više moguće skretanja udesno.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Pitanje 1. Sa početnim i završnim rasporedom prikazanim kao u prvom meču ovog video snimka, da li je jedna od dvije ekipe može da pobijedi?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Pitanje 2. Sa početnim i završnim rasporedom kao u partiji koju je dobila Ana, može li doći do neriješenog rezultata?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Pitanje 3. Postoji li neki početni i završni raspored koji ide više na ruku jednom timu?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Pitanje 4. Imajući u vidu razliku kod početnog i završnog rasporeda, da li je moguće predvidjeti razliku između pobjedničkog i gubitničkog tima?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Skloni mi se s puta","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"‘Skloni mi se s puta ‘je takmičarsa igra dvije ekipe. Svaka od ekipa započinje sa suprotnih krajeva table i pravi put pri čemu sprečava onog drugog da napreduje. Onaj tim koji uspije da spriječi drugog da gradi svoj put pobjeđuje.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Pitanje 1. Postoji li neki početni i završni raspored koji ide više na ruku jednom timu?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Pitanje 2. Da li može biti neriješeno?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Pitanje 3. Da li igrač koji započne prvi ima prednost?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Pitanje 4. Postoji li neka idealna strategija kojom se igrač koji prvi započne može služiti i sa kojom sigurno dobija?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Potezanje konopca","coding-at-home.tug-of-war.text":"‘Potezanje konopca’ je takmičarska igra ali traži i saradnju. Počevši od sredine dna table, dva tima – žuti i crveni, sarađuju kako bi došli do vrha. Žuti tim pokušava da dođe do polja lijevo dok se crveni trudi da dođe do polja nadesno.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Pitanje 1. Da li postoji neka strategija koja uvijek vodi do pobjede?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Pitanje 2. Da li igrač koji prvi počinje ima prednost?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Pitanje 3. Ako su oba igrača podjednako pažljiva, da li je igra uvijek neriješena, tj. da li se završava na centru?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Eksplorer bez otisaka","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Explorer/Istraživač se kreće po tabli od početne pozicije do cilja pokušavajući da pređe sva polja. Dok se kreće ostavlja otiske stopala u boji zbog čega robot može da prati stope po boji. Igra postaje još zanimljivija kada explorer ukloni stope a ostanu samo boje.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"crveni, žuti i sivi marker (ili drvene bojice)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Pitanje 1.U čemu je razlika između table sa stopama u boji i one samo sa bojama bez stopa?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Pitanje 2. Na kojoj tabli se može više kretati pridržavajući se istih pravila skretanja po bojama?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Pitanje 3. Da li na tabli sa bojama postoje staze koje ne postoje na tabli sa stopama u boji?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Pitanje 4. Da li na tabli sa stopama u boji postoje staze koje ne postoje na tabli sa bojama?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Hodaj koliko god možeš","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"U ovoj aktivnosti, izazov je da ostaneš što duže na tabli koristeći boje umjesto tragova. Aktivnost postaje teža kada se povećava sloboda kretanja","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"obojene kartice, ili crveni, žuti i sivi znakovi","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"P1. Kada se dva puta sudaraju i blokiraju jedan drugog?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"P2. Ova igra je predstavljena kao igra za dva igrača? Da li je moguće igrati sa 3 ili 4 igrača? Da li treba da mijenjamo pravila?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Čarls i Robi","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Priča o Adi Lavlejs i Čarlsu Bebidžu je zanimljiva. Oni su smislili i programirali računare sto godina prije nego što su zapravo izmišljeni","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"glina za modeliranje i kratka olovka","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"P1. Pokušajte da zamislite da je robot kojeg ste napravili glinom za modeliranje i olovkom u stanju da se kreće po tabli kako bi dostigao bilo koji položaj i, ako treba, pronašao svoj put. Koja uputstva bi koristili za programiranje?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Kodi i Robi","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Ovo je igra uloga sa programerom Kodijem i robotom Robijem. Video predstavlja kartice KodiRobija koje ćemo od sada koristiti za određivanje pokreta na tabli. Kodi će da koristi ove kartice kako bi dao Robiju instrukcije kako da se kreće po tabli","coding-at-home.cody-and-roby.material":"tabla sa naljepnicama, kartice sa instrukcijama (lijevo, desno, pravo) i bilo kakvi brojači da se postave na tablu","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"KodiRobi početni komplet","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"P1. Gdje stiže Robi ako, počevši od položaja C2 prema jugu, izvrši posljednji niz instrukcija prikazanih u videu?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"P2. Da li se pokreti koje Robi provodi, izvodeći posljednji niz instrukcija prikazanih u videu, mogu da opišu primjenom na tabli instrukcija iz Kodi Stopala ili Kodi Boja?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"P3. Tri vrste instrukcija koje su prezentovane u videu, predstavljenih zelenim, crvenim i žutim karticama, predstavljaju grupu instrukcija koji mogu da odvedu Robija bilo gdje na tabli. Možete li da smislite grupu instrukcija sa manje od tri instrukcije kako da uradite to isto?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Sa KodiRobi karticama, dva tima se međusobno izazivaju da pronađu, u najkraćem mogućem roku, niz instrukcija koje će turistu uputiti do spomenika koje želi da posjeti na tabli","coding-at-home.the-tourist.material":"Veće kartice mogu biti korisne za igranje na podu","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"P1. Koji niz instrukcija bi vodio turistu do statue Rafaela u prvom primjeru prikazanom u videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"P2. Koji niz instrukcija bi vodio turistu do Toričinija iz Vojvodske palate u drugom primjeru prikazanom u videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"P3. Možete li smisliti zabavan način vježbanja svaki put kada neki od dva tima izabere karticu koju će da doda programu? Smislite način kroz promišljanje štafetne trke prikazane u videu","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"šahovska tabla sa naljepnicama","coding-at-home.material2.cards":'24 karte "Idi naprijed", 8 karata "Skreni lijevo" i 8 karata "Skreni desno"',"coding-at-home.material2.larger-cards":"Za podnu verziju se preporučuju veće karte","coding-at-home.material2.video":"Video takođe objašnjava kako da se igra bez špila karata","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Takođe je potrebno da se postave 24 papira na već posjećene kvadrate","coding-at-home.material2.card-alternative":"Kao alternativu špilu CodyRoby karata možete koristiti ovdje dostupne ikone karata","coding-at-home.material2.small-drawings":"Dodatak bi mogli biti mali crteži koji će vam pomoći da se ispriča priča. Oni koji se koriste u videu su ovdje","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Za ostalo koristimo karte CodyRoby, CodyFeet ili CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Uhvati robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Uhvati robota je takmičarska igra koja se igra na stolu ili na podu. Pobjeđuje onaj igrač koji uhvati robota protivničkog tima tako da dosegne njegov kvadrat na tabli. Slučajan redoslijed karata za igranje zahtijeva da obe ekipe da kontinuirano prilagođavaju svoje strategije.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":'P1. Ako je rozi pijun (Roby) na glavnom kvadratu C3 okrenut prema sjeveru, a rozi tim ima 2 karte "Idi naprijed", 2 karte "Skreni lijevo" i 1 "Skreni desno", na koje kvadrate može ići?',"coding-at-home.the-snake.title":"Zmija","coding-at-home.the-snake.text":"Zmija je vrsta pasijansa koji se igra sa CodyRoby kartama. Cilj je da se zmija vodi kroz sve kvadrate na tabli, a da se ne ugrize za rep.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"P1. Postoje li početne tačke zbog kojih je nemoguće posjetiti sve kvadrate, a da se ne ugrize zmijin rep?","coding-at-home.storytelling.title":"Pričanje priča","coding-at-home.storytelling.text":"Današnja tema je pričanje priča! Koristite CodyRoby uputstva, otiske stopala CodyFeet ili CodyColour boje, da vodite pijune oko table da ispričaju priču. Raširite različite dijelove priče po tabli.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"P1. Koji je alat najsvestraniji za vođenje Robyja da ispriča priču?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"P2. Možete li da rasporedite dijelove priče koje želite da ispričate na tabli na položaje koji onemogućavaju da se svi preuzmu pomoću CodyFeet-a?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dvije zmije","coding-at-home.two-snakes.text":"Koristeći CodyRoby kartice, dvije zmije se kreću po tabli pokušavajući da međusobno ometaju kretanje jedna drugoj. Osnovno pravilo je vrlo jednostavno: ne možete da se vratite na kvadrat koji je zmija već posjetila. Pobjednik je zmija koja može da se najduže slobodno kreće.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby kartice, tabla sa kvadratima 5 × 5, dva pijuna i komadi papira koji će se koristiti za označavanje već posjećenih kvadrata.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"P1. U početnoj postavci prikazanoj u videu, ako dva igrača ne izvuku žute kartice da bi skrenuli ulijevo, kojim karticama se mogu nadati u izvlačenju?","coding-at-home.round-trip.title":"Kružno putovanje","coding-at-home.round-trip.text":"Timovi se izmjenjuju. Prvi planira izlazni put, dok drugi mora da vrati Robyja na početnu tačku. Čini se lako, ali nije, posebno ako poteze planirate samo u mislima, a da zapravo ne pomaknete Robyja...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby kartice, tabla sa kvadratima 5 × 5, dva pijuna i komadi papira koji će se koristiti za označavanje već posjećenih kvadrata.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"P1. Da li je moguće da program koji vraća Robyja na početnu tačku bude kraći (tj. sastavljen od manje uputstava) od izlaznog?","coding-at-home.meeting-point.title":"Tačka sastajanja","coding-at-home.meeting-point.text":'Tako planiramo svoje poteze prije nego što započnemo. Dvije ekipe stavljaju kartice na sto da bi napravile redoslijed uputstava kojima će premjestiti svoje robote, ali ništa se ne pomjera sve dok jedan od igrača ne kaže "Start!". U tom momentu završava programiranje i počinje akcija. Igrač koji bi rekao “Start!” pobjeđuje samo ako dva robota, svaki izvršavajući uputstva svog tima, završe na istom kvadratu.',"coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby kartice, tabla sa kvadratima 5 × 5, dva pijuna.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"P1. Ako mislite da je moguće da se dva robota nikada ne sretnu, izmislite pravila igre koja pokrivaju sve moguće situacije.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Slijedite muziku","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kada se sekvence programskih uputstava periodično ponavljaju, to je kao da imaju ritam. Ako uz svako uputstvo pridružimo zvuk, možemo Robyja voditi uz muziku. Upravo to ćemo učiniti ovaj put. Ja ću za vas napraviti program koji će koristiti različite zvukove za predstavljanje različitih uputstava, a vi ćete Robyja kretati po tabli slijedeći ova uputstva bazirana na zvuku.","coding-at-home.follow-the-music.material":"pored CodyRoby kartica, table sa kvadratima i pijuna, trebamo proizvesti tri različita zvuka. Ja sam koristio tri čaše napunjene različitim količinama vode, šta ćete vi koristiti?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"P1. Pokušajte da pratite video i da se vodite zvukovima koje proizvode čaše, bez gledanja u kartice. Možete li prepoznati i izvršiti uputstva napravljena zvukom?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"P2. Odaberite tri zvuka koja ćete povezati sa tri osnovna uputstva. Smislite niz zvukova koje biste mogli beskrajno ponavljati, a da Robyja nikada ne odvedete sa table...","coding-at-home.colour-everything.title":"Obojite sve","coding-at-home.colour-everything.text":"Možemo li da vodimo robote oko table na takav način da pomoću njihovih tragova napravimo crtež? U ovoj aktivnosti igramo se sa kodiranjem i umjetnošću piksela, koja formira slike bojenjem okviraa na kariranoj tabli, poput piksela na ekranu.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby kartice, karirana tabla i pion. Za bojenje polja koristite komade papira za postavljanje na okvire ili obojite okvire markerima.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Da li je moguće nacrtati dva srca kao u završnom dijelu video snimka vođenjem robota po svim potrebnim poljima a da nikada dva puta ne prođete po okviru?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter i CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Koja je razlika između plotera i štampača? Saznajte igrajući ovu isključenu kodiranu aktivnost.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"pored kompleta CodiRobi, koristio sam zeleni marker i novog robota za modeliranje gline, ali ovo nije obavezno.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Možete li da objasnite razliku između plotera i štampača?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Kakav dizajn bi RobiPrinter proizveo kretanjem duž linija na tabli, ako bi izvršio redosled naredbi diktiranih na kraju video snimka?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Dosadni pikseli/korišćenje brojeva","coding-at-home.boring-pixels.text":"Davanjem Roby uputstava za formiranje slike kvadrat po kvadrat, piksel po piksel, otkrivamo da kada mnogi kvadrati u nizu imaju istu boju, možemo da koristimo brojeve da bismo ih učinili zanimljivijim. Računari rade isto to...","coding-at-home.boring-pixels.material":"kvadratna bilježnica ili karirana tabla 5 × 5 nacrtana na parčetu papira, flomaster. Za predstavljanje koda crteža možete koristiti olovku i papir.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Probajte da napravite karirani dizajn i da ga predstavite pomoću RLE kodiranja. Veličina dizajna jednaka je broju kvadrata, ali koja je veličina RLE reprezentacije?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Pretvaranje koda u slike","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Sada smo vidjeli da možemo da kreiramo kôd koji nam omogućava da nacrtamo sliku. Zamislio sam crtež i koristio sam kôd da bih ga pretvorio u slova i brojeve, koje sam vam dao. Zabilježite slova i brojeve i pomoću koda rekonstruišite crtež.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Evo slike na koju sam mislio, neka se pojavi u vašoj bilježnici i u bilježnicama svih onih koji znaju kôd!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papir (poželjno je da bude na kvadrate) i olovka.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Pokušajte da dekodirate i nacrtate slike koje pominjem na kraju video snimka.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home je zbirka kratkih video zapisa, materijala za samostalan rad, slagalica, igara i izazova za kodiranje namijenjenih svakodnevnoj upotrebi u porodici i u školi. Za obavljanje ovih aktivnosti vam nije potrebno nikakvo prethodno znanje ili elektronski uređaj. Aktivnosti imaju za cilj podsticanje računarskog mišljenja i unapređenje vještina učenika, roditelja i nastavnika, kod kuće ili u školi.","coding-at-home.texts.2":'Serijal Evropske nedjelje programiranja Coding@Home je zasnovan na inicijativi “Coding in famiglia” Urbino univeziteta i CodeMOOCnet asocijacije u saradnji sa Rai Cultura. Alesandro Boljolo je profesor računarskih sistema na univerzitetu Urbino, Italian EU Code Week ambasador i koordinator svih ambasadora kao i član upravnog odbora Koalicije za digitalne vještine i radna mjesta. ',"coding-at-home.texts.3":'Ako vas zanimaju unplugged aktivnosti i ostale aktivnosti na različitim programskim jezicima poput robotike, mikro: bit itd., posjetite ‘Materijali za učenje nedjelje programiranja’ sa video tutorijalima i nastavnim planom za osnovne i srednje škole. Takođe posjetite stranicu Evropske nedjelje programiranja sa korisnim linkovima za učenike i nastavnike. ',"community.titles.0":"Zajednica","community.titles.1":"Ambasadori","community.titles.2":" Vodeći nastavnici","community.titles.3":" Edu koordinatori","community.titles.4":" Volontirajte za Evropsku nedjelju kodiranja","community.intro.0":" Evropska nedjelja kodiranja - EU Code Week napreduje zahvaljujući širokoj, međunarodnoj zajednici volontera. Na ovoj stranici možete upoznati članove koji su aktivni u vašoj zemlji.","community.intro.1":" Okosnica sedmice EU koda su ambasadori, vodeći nastavnici i predstavnici ministarstava obrazovanja u EU i zemljama zapadnog Balkana - Edu koordinatori.","community.intro.2":" Saznajte više o svojoj lokalnoj zajednici odabirom svoje zemlje:","community.ambassadors":" Ambasadori EU Code Week-a glavna su kontakt tačka Nedjelja kodiranja - u svakoj zemlji i pomažu u širenju vizije Nedjelja kodiranja na lokalnom nivou. Ambasadori povezuju ljude, kompanije i zajednice zainteresovane za podršku Evropske nedjelje kodiranja. Oni podstiču organizatore da registruju aktivnosti kodiranja na mapi Nedjelja kodiranja i promovišu sveukupno učešće u Evropskoj nedjelji kodiranja. Ambasadori takođe pregledaju i daju odobrenje za aktivnosti u svojoj zemlji. Ambasadori takođe rade sa svojim vršnjacima u drugim zemljama i redovno se sastaju kako bi razgovarali o tome kako dalje razvijati inicijativu.","community.leading-teachers":" Vodeći nastavnici su aktivna zajednica koja broji više od 450 prosvjetnih radnika iz cijele Evrope. Pomažu u povezivanju škola, nastavnika i učenika zainteresovanih za učešće u Nedjelji kodiranja i podstiču ih da organizuju aktivnosti i registruju ih na mapi Nedjelje kodiranja. Vodeći nastavnici održavaju vebinare za profesionalni razvoj na svom jeziku i referentna su tačka za druge nastavnike u zemlji, ali i u Evropi. Oni takođe lokalno promovišu inicijativu.","community.cta":" Ako ste nastavnik, možete pronaći vodeće nastavnike u svojoj blizini da biste ih povezali na mapi.","community.edu":" Edu koordinatori Evropske nedjelje kodiranja su korespondenti u ministarstvima obrazovanja ili drugim obrazovnim organima i organizacijama koje učestvuju u Evropskoj nedjelji kodiranja. Edu koordinatori jačaju temelje inicijative podržavajući nastavnike i škole širom zemlje. To uključuje komunikaciju sa školama koje već učestvuju u Evropskoj nedjelji kodiranja radi upoznavanja sa njihovim najboljim praksama i razmene iskustva. Edu koordinatori takođe podržavaju škole koje žele da učestvuju u inicijativi, pružajući raspoložive resurse, materijal za učenje i mogućnosti u zajednici.","community.volunteer.0":"Ne morate da preuzimate zvaničnu ulogu u zajednici Evropske nedjelje kodiranja da biste bili dio pokreta. Svako može da organizuje aktivnosti kako bi podučio i inspirisao ljude da kodiraju, rade robotiku, izigravaju hardver, 3D štampu itd. i stave svoju aktivnost","community.volunteer.1":"na mapu.","community.volunteer.2":"Međutim, ako želite da volontirate za promociju kodiranja i vjerujete u","community.volunteer.3":"viziju","community.volunteer.4":"i","community.volunteer.5":"vrijednosti","community.volunteer.6":"EU Code Week-a, potencijalno biste mogli postati vodeći nastavnik ili ambasador.","community.volunteer.7":"Ako ste nastavnik koji je strastven u poučavanju i učenju kodiranja koliko i mi, možete saznati više o ulozi i prednostima vodećih nastavnika","community.volunteer.8":"ovdje.","community.volunteer.9":"Tada se možete prijaviti za vodećeg nastavnika popunjavanjem ovog","community.volunteer.10":"onlajn obrasca prijave.","community.volunteer.11":"Imajte na umu da je broj vodećih nastavnika po zemlji određen, što znači da su prijave otvorene samo za neke određene zemlje istovremeno.","community.volunteer.12":"Ako želite da promovišete kodiranje u svojoj zemlji, pogledajte","community.volunteer.13":"odgovornosti ambasadora","community.volunteer.14":"i na brzinu pogledajte spisak ambasadora EU Code Week - a","community.volunteer.15":"Ako u vašoj zemlji postoje ambasadori, kontaktirajte ih direktno i pogledajte kako možete najbolje podržati inicijativu. Ako u vašoj zemlji nema nikoga, možete se obratiti na adresu info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Živa mreža edukatora, volontera i ambasadora koji pokreću EU Code Week naprijed. Povežite se, sarađujte i inspirišite sljedeću generaciju digitalnih inovatora u vašoj zemlji — i šire.","cookie_policy.title":"Politika kolačića","cookie_policy.what.title":"Šta su kolačići?","cookie_policy.what.text":"

Kolačić je mala tekstualna datoteka koju internet stranica čuva na vašem računaru ili mobilnom uređaju kada posjetite stranicu.

","cookie_policy.what.first_party":"Kolačići prve strane su kolačići koje postavlja internet stranica koju posjećujete. Samo ta internet stranica može ih čitati. Pored toga, internet stranica može koristiti vanjske usluge koje takođe postavljaju svoje kolačiće poznate pod nazivom kolačići treće strane.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Trajni kolačići su kolačići koji su sačuvani na vašem računaru i koji se ne brišu automatski kada zatvorite pretraživač, za razliku od sesijskih kolačića koji se brišu kada zatvorite pretraživač.","cookie_policy.what.items":`

Kada prvi put posjetite internet stranicu Nedjelje programiranja od vas će se tražiti da prihvatite ili odbijete kolačiće.

Svrha ovoga je da omogućite sajtu da zapamti vaš odabir (poput korisničkog imena, jezika itd.) za određeni vremenski period.

@@ -35,7 +35,7 @@ const a={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, koordinator tima amba jedan sertifikat po događaju. `,"guide.title":"Smjernice","guide.organise_activity":"Organizujte vaš događaj sa oznakom #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Registrujte vaš događaj ovdje","guide.what.title":"Šta je Evropska Nedjelja programiranja?","guide.what.content":'

Evropska Nedjelja programiranja je grass-roots (samostalni) pokret koji vode volonteri i koji podržava Evropska komisija. Svako – škole, predavači, biblioteke, programerski klubovi, poslovne organizacije, javne ustanove – može organizovati #EUCodeWeek događaj i dodati ga na codeweek.eu mapu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Šta vam je potrebno za organizaciju događaja?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Grupa ljudi željnih znanja. Na primjer, vaši prijatelji, djeca, tinejdžeri, odrasle kolege, roditelji, bake i djedovi. Imajte na umu da je dvoje već grupa!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Predavači ili instruktori kojima je poznato programiranje, te način kako da prenesu znanje i inspirišu druge. Broj zavisi od vrste i veličine događaja.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Mjesto za učenje. Učionice, biblioteke, sale za sastanke, kao i razni javni prostori mogu biti sjajne lokacije za održavanje događaja.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Računari i internet. U zavistnosti od vaše ciljne grupe, možete od učesnika zatražiti da donesu svoje laptopove.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Programiranje bez upotrebe računara. Zapravo vam i nije neophodan računar ili internet kako bi učili o računarskom razmišljanju. Pogledajte naš materijal o učenju bez upotrebe računara za početak.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Materijali za učenje. Pokažite učesnicima koliko samostalno stvaranje može biti zabavno. Pogledajte našu stranicu sa literaturom i materijale za učenje sa video-tutorijalima i nastavnim planovima i prilagodite ih potrebama vaše grupe.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Registrujte učesnike. Ukoliko na raspolaganju imate ograničen broj mjesta, za registraciju učesnika možete koristiti online alate poput Google formsi Eventbrite.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Ne zaboravite da dodate vaš događaj na mapu Nedjelje programiranja!',"guide.how_to.title":"Kako da organizujete vaš događaj?","guide.how_to.items.1":"Na vama je da odaberete format vašeg događaja programiranja, ali preporučujemo da odvojite određeno vrijeme za praktičnu, neposrednu primjenu, kada učesnici mogu samostalno stvarati i/ili majstorisati sa hardverom.","guide.how_to.items.2":'Koristite alate i tehnologiju prilagođene vašoj ciljnoj grupi. Preporučujemo korišćenje dostupnih besplatnih izvora i materijala.',"guide.how_to.items.3":"Ohrabrite učesnike da na kraju događaja jedni drugima pokažu i predstave ono što su stvorili.","guide.how_to.items.4":`Širite vijesti! Promovišite i podijelite ono što ste radili tokom događaja preko društvenih medija koristeći oznaku #EUCodeWeek. Takođe, možete podijeliti i sa Grupom za nastavnike Evropske Nedjelje programiranja kao i na Tviteru (@CodeWeekEU). Razgovarajte sa vašim prijateljima, kolegama edukatorima, lokalnim medijima, i izdajte saopštenje za javnost.`,"guide.how_to.items.5":'Ne zaboravite da dodate vaš događaj na mapu Nedjelje programiranja!',"guide.material.title":"Promotivni materijal","guide.material.text":'

Pristupite našem blogu kako biste dobili najsvježije informacije i slobodno prilagodite najnovije saopštenje za javnost vašim potrebama, ili pripremite sopstveno:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Pripreme za proslavu Evropske Nedjelje programiranja 2019 (dostupno na 29 jezika)',"guide.toolkits.title":"Preuzmite sljedeće alatke kako bi lakše počeli:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Alatke za komunikaciju","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Nastavničke alatke","guide.questions.title":"Imate pitanja?","guide.questions.content":'

Ukoliko imate pitanja o organizaciji i promociji vašeg #EUCodeWeek događaja, stupite u kontakt sa jednim od ambasadora Evropske Nedjelje programiranja iz vaše zemlje.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Oživite svoje ideje!","hackathons.sections.1.title":"6 hakatona, 6 izazova","hackathons.sections.1.content.1":"Da li živite u Grčkoj, Letoniji, Irskoj, Italiji, Rumuniji ili Sloveniji? Da li ste kreativni, ambiciozni i zainteresovani za budućnost tehnologije? Ovo je Vaša prilika! Prijavite se na jedan od hakatona tokom EU Nedjelje kodiranja i razvijte inovativno rješenje koje će Vas staviti na čelo tehničke revolucije!","hackathons.sections.1.content.2":"U 2021. godini, EU Nedjelja kodiranja donosi šest izuzetnih hakatona i poziva učenike starosti od 15-19 godina, koj pohađaju srednju školu, da formiraju timove i koriste svoje vještine kodiranja da riješe lokalni izazov. Nakon 24 sata hakovanja, svaki tim će predstaviti svoje ideje žiriju sastavljenog od eksperata koji će izabrati 10 timova finalista. Svi timovi će imati isto vrijeme, resurse i pristup mentorima i ekspertizi kako bi završili izazov, ali samo 10 njih će dobiti priliku da se plasiraju u sljedeću rundu, razviju svoj prototip, dobiju stručnu obuku i učestvuju u finalnom hakatonu na jesen. Timovi će se ovde nadmetati da bi se odlučilo ko će osvojiti kul IT opremu i priliku da prođu kroz program mentorstva i obuke kako bi dalje razvili svoj prototip.","hackathons.sections.2.title":"Kako mogu da učestvujem?","hackathons.sections.2.content.1":"Izaberite hakaton u svojoj državi i pratite nekoliko prostih koraka da se registrujete. Možete se prijaviti kao pojedinac ili kao tim od šest osoba. Ako se prijavite sa svojim prijateljima ili školskim drugovima, ne zaboravite da navedete ime svog tima prilikom registracije. Svaki hakaton će zasebno otvoriti svoju registraciju, stoga pratite hakaton u svojoj državi!","hackathons.sections.3.title":"Ko su organizatori?","hackathons.sections.3.content.1":"Hakatone Evropske Nedjelje programiranja zajednički organizuju Evropska komisija i lokalni ","hackathons.sections.3.content.2":"Ambasadori evropske Nedjelje programiranja","hackathons.sections.3.content.3":" , a finansira ih Evropski parlament. Cilj je pokazati kako konkretna rješenja oživljavaju uz pomoć kreativnosti, entuzijazma, novih ideja i vještina programiranja mladih.","hackathons.sections.4.title":"Kako izgleda hakaton?","hackathons.sections.4.content.1":"Hakaton tokom EU Nedjelje kodiranja je putovanje koje počinje onlajn hakatonom od 24 sata. Iskusni mentori će podučavati timove i biće radionica koje pružaju prilike učesnicima da nauče nove vještine i da se zabave. Hakaton je takođe odlična prilika za učesnike da se umreže i druže sa ljudima iz evropskog tehnološkog sektora. Na kraju hakatona, svaki tim će predstaviti svoje rješenje žiriju sastavljenog od eksperata. ","hackathons.sections.4.content.2":"Deset najboljih timova će nastaviti svoje putovanje kroz hakatone i proći kroz program obuke i mentorstva tokom ljeta. Pobjednici će zatim učestvovati u finalnom dvanaestočasovnom nacionalnom hakatonu u septembru i oktobru uživo (koji će se održati onlajn, ako javna zdravstvena situacija ne bude dozvoljavala fizički susret).","hackathons.sections.5.title":"Ne poznajem programiranje – šta mogu raditi?","hackathons.sections.5.content.1":"Istovremeno s hakatonom, biće organizovane radionice za početnike u oblastima programiranja, majstorisanja s hardverom, robotike itd. kako bi učesnici naučili neke osnove računarskog razmišljanja i programiranja. Više informacija o načinu registracije potražite na stranici na vašem jeziku.","hackathons.sections.6.title":"Partneri","hackathons.sections.7.title":"Pridružite se zabavi!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumunija","hackathons.cities.1.date":"25-26. septembra 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irska","hackathons.cities.2.date":"23-24. septembra 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italija","hackathons.cities.3.date":"24-25. septembra 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grčka","hackathons.cities.4.date":"9. oktobru 2021.","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenija","hackathons.cities.5.date":"18-19. septembra 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Letonija","hackathons.cities.6.date":"1. oktobru 2021.","hackathons.final.1":"Finale u","hackathons.final.2":"septembru/oktobru 2021.","home.about":"Evropska Nedjelja programiranja je grass roots inicijativa koja ima za cilj da svakom približi programiranje i digitalnu pismenost na zabavan i zanimljiv način.","home.when":"Pridružite nam se za prazničnu zabavu!","home.when_text":"Učenje programiranja pomaže nam da shvatimo svijet oko nas koji se ubrzano mijenja, proširimo svoja poimanja načina funkcionisanja tehnologije i razvijemo vještine i sposobnosti za istraživanje novih ideja i inovatorstvo.","home.xmas_text":"Učinite ovu prazničnu sezonu sjajnom uz inovacije i kreativnost! Pridružite se našoj 'Coding@Christmas' zabavi dodavanjem svoje aktivnosti kodiranja na našu mapu i steknite priliku da osvojite micro:bit komplet za svoje učenike. Proslavimo praznike osnaživanjem nove generacije mislilaca i stvaralaca. Dodajte svoju aktivnost već danas i pomozite inspirisati svjetliju budućnost!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Uključite se!","home.school_banner_text":"Da li ste nastavnik?","home.school_banner_text2":"Kliknite ovdje da saznate kako da se uključite!","home.organize_activity_title":"Organizujte aktivnost ili joj se pridružite.","home.organize_activity_text":'Svako je dobrodošao da organizuje aktivnost ili da joj se pridruži. Jednostavno odaberite temu i ciljnu grupu i dodajte svoju aktivnostna mapu ili pretražite događaje u vašoj oblasti.',"home.get_started_title":"Početak","home.get_started_text":'Nijeste sigurni kako da počnete? Pogledajte stranicu sa uputstvima, i preuzmite naše alatke za organizatore, kako biste se pripremili i širili vijest.',"home.access_resources_title":"Pristup materijalima i obuci","home.access_resources_text":'Ako nijeste sigurni kako da organizujete aktivnost, posjetite našu stranicu Nastavni materijali i materijali za obuku učenja, da biste pronašli smjernice i prilagođene nastavne planove.',"home.download_brochure_btn":"Preuzmi brošuru 2025","locations.title":"Mјesta aktivnosti","locations.description.0":"Za svoju sljedeću aktivnost, odaberite mjesto sa liste u nastavku ILI registrujte novo mjesto pod","locations.description.1":"kreiranje aktivnosti","login.login":"Prijavljivanje","login.register":"Registracija","login.github":"Pristupite sa Github nalogom","login.X":"Pristupite sa X nalogom","login.facebook":"Pristupite sa Facebook nalogom","login.google":"Pristupite sa Google nalogom","login.azure":"Pristupite sa Azure nalogom","login.email":"Email pošta","login.password":"Lozinka","login.remember":"Zapamti me","login.forgotten_password":"Zaboravili ste lozinku?","login.no_account":"Nemate nalog?","login.signup":"Registruj se","login.reset":"Resetuj lozinku","login.send_password":"Pošalji link za resetovanje lozinke","login.confirm_password":"Potvrdi lozinku","login.name":"naziv","menu.learn":"Za učenike","menu.teach":"Za profesore","menu.training":"Trening","menu.toolkits":"Prezentacije i alati","menu.why":"ZAŠTO","menu.home":"Početna stranica","menu.events":"Aktivnosti","menu.ambassadors":"Ambasadori","menu.resources":"Materijali","menu.schools":"Škole","menu.about":"O nama","menu.blog":"Blog","menu.news":"Novosti","menu.search":"Otkucajte i pritisnite Enter...","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Dodati događaj","menu.search_event":"Pretraživanje događaja","menu.hello":"Zdravo","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Nastupajući događaji","menu.your_events":"Moji događaji","menu.your_certificates":"Moje potvrde","menu.report":"Prijavi svoja događanja","menu.volunteers":"Volonteri","menu.logout":"Odjavljivanje","menu.signin":"Pristup","menu.privacy":"Privatnost","menu.participation":"Sertifikat o učešću","menu.values":"Naše vrijednosti","menu.featured_activities":"Istaknute aktivnosti","menu.codeweek2020":"Izdanje 2020","mooc.free-online-courses":"Besplatni onlajn kursevi","mooc.intro":"Evropska nedjelja kodiranja nudi mogućnost profesionalnog razvoja u vidu onlajn kurseva. Cilj je podržati nastavnike u uvođenju kodiranja i računarskog mišljenja u učionicu.","mooc.icebreaker.title":"Uvodni ‘Icebreaker’ kurs","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"EU Code Week Icebreaker","mooc.icebreaker.text.2":"kurs u trajanju od pet sati na engleskom jeziku je namijenjen svim zainteresovanim za osnove kodiranja i računarskog mišljenja. Polaznici kursa se uče kako da pobude znatiželju i inovativni duh mladih, istovremeno ih osnažujući da postanu digitalni kreatori. Kurs učesnicima pomaže da otkriju prednosti i relevantnost računarskog mišljenja i kodiranja u našem svakodnevnom životu. Takođe daje ideje, besplatne materijale i resurse za organizovanje zabavnih i obrazovnih aktivnosti za djecu, u bilo koje vrijeme i na bilo kom mjestu, posebno tokom Nedjelje kodiranja.","mooc.icebreaker.text.3":"Za pohađanje ovog kursa nije potrebno prethodno znanje u oblasti kodiranja, samo znatiželja. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Proces registracije je počeo ovdje","mooc.icebreaker.registration.1":"za kurseve koji se održavaju u period od 16. septembara do 30. oktobara 2020. Imajte u vidu da je potrebno prvo napraviti nalog i registrovati se na European Schoolnet Academy.","mooc.icebreaker.check-out":"Pogledajte izdanje iz 2019.","mooc.deep-dive.title":"Temeljni kurs ‘Deep Dive’","mooc.deep-dive.text.0":"Onlajn kurs Deep dive Evropske nedjelje kodiranja u trajanju od dvadesetpet sati na engleskom jeziku pruža priliku nastavnicima da se upoznaju sa principima kodiranja i steknu znanje i samopouzdanje za organizovanje lakih, zabavnih interaktivnih aktivnosti kodiranja sa svojim učenicima. Nastavnici će pronaći besplatne","mooc.deep-dive.text.1":"podatke","mooc.deep-dive.text.2":"o evropskoj nedjelji kodiranja kao i materijal za obuku dostupan na 29 jezika zajedno sa posebnim aspektima kodiranja, poput računarskog mišljenja, unplugged aktivnosti i beskrajnih mogućnosti u oblasti robotike, izrade, jezika vizuelnog programiranja, izrade aplikacija i još mnogo toga.","mooc.deep-dive.course-link":"Pogledajte 2019 “Deep dive” kurs.","mooc.social-media.0":"Pratite","mooc.social-media.1":"EU Code Week na društvenim mrežama","mooc.social-media.2":"za datume početka narednih kurseva","myevents.created_by":"Svi događaji kreirani od strane ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Nijeste dodali nijedan događaj do sada. Zašto ne biste ","myevents.no_events.first_link":"dodali jedan sada","myevents.no_events.second_call_to_action":"ili pročitajte naš ","myevents.no_events.second_link":"vodič za organizatore","myevents.view":"Prikaz","myevents.view_lesson":"Pogledaj lekciju","myevents.status.APPROVED":"ODOBRENO","myevents.status.REJECTED":"ODBIJENO","myevents.status.PENDING":"NA ČEKANJU","myevents.status.REPORTED":"IZVJEŠTAJ","pagination.previous":"Prethodna","pagination.next":"Sljedeća","participation.title":"Generišite Sertifikate o učešću za vaše predavanje","participation.phrase1":"Da biste dobili pojedinačne sertifikate o učešću, popunite formular, tako što ćete razdvojiti imena vaših učenika zarezom.","participation.names.label":"Imena za sertifikat ","participation.names.help":"Stavite zarez između svakog imena učesnika","participation.event_name.label":"Naziv aktivnosti","participation.event_name.help":"Naziv vaše aktivnosti će biti odštampan na sertifikatu.","participation.event_date.label":"Datum aktivnosti","participation.event_date.help":"Datum vaše aktivnosti će biti odštampan na sertifikatu.","participation.submit":"Generiši sertifikat","participation.thanks_page.title":"Vaši sertifikati su generisani!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknite na ovaj link za preuzimanje zip datoteke sa svim sertifikatima","passwords.password":"Lozinke moraju imati najmanje šest znakova i podudarati se sa unosom za potvrdu.","passwords.reset":"Promijenili ste lozinku!","passwords.sent":"Poslali smo vam e-mail sa linkom za promjenu lozinke!","passwords.token":"Ovaj token za resetovanje lozinke nije validan. ","passwords.user":"Ne možemo pronaći korisnika sa tom e-mail adresom.","privacy.title":"ZAŠTITA VAŠIH LIČNIH PODATAKA","privacy.1-intro.title":"1. Uvod","privacy.1-intro.items.1":"

Evropska komisija (u daljnjem tekstu: „Komisija“) posvećena je zaštiti vaših ličnih podataka i poštovanju vaše privatnosti. Komisija prikuplja i dalje obrađuje lične podatke u skladu sa Uredbom (EU) br. 2018/1725 Evropskog parlamenta i Savjeta od 23. oktobra 2018. godine o zaštiti fizičkih lica u vezi sa obradom ličnih podataka od strane institucija, tijela, kancelarija i agencija Unije, te o slobodnom kretanju takvih podataka (i o stavljanju van snage Uredbe (EZ) br. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

U ovoj izjavi o zaštiti privatnosti obrazlažu se razlozi za prikupljanje i obradu, zatim način na koji mi prikupljamo, tretiramo i osiguravamo zaštitu svih dostavljenih ličnih podataka, način korišćenja tih informacija, kao i prava koja možete ostvariti u pogledu vaših ličnih podataka (pravo pristupa, ispravke, blokiranja itd.). Ona takođe određuje kontakt informacije odgovornog Rukovaoca podacima s kojim možete ostvariti svoja prava, kao Službenika za zaštitu podataka i Evropskog inspektoru za zaštitu podataka.

","privacy.1-intro.items.3":"

Ova izjava o zaštiti privatnosti tiče se prikupljanja i objavljivanja ličnih podataka na javno dostupnoj internet stranici Codeweek.eu, koji se odnose na lica koja su kontakt osobe za aktivnosti Evropske Nedjelje programiranja (ambasadori Nedjelje programiranja, koordinatori Ministarstava obrazovanja, vodeći predavači kao i organizatori aktivnosti i događaja).

","privacy.2-why.title":"2. Zašto obrađujemo vaše podatke?","privacy.2-why.items.1":"

Evropska komisija prikuplja i objavljuje vaše lične informacije, kako bi olakšala identifikaciju kontakt osoba zainteresovanim stranama i građanima. Najbolji i najefikasniji način da osigurate da zainteresovana lica mogu stupiti u kontakt sa službama Komisije jeste da ponudite stvarna lica kao kontakt osobe.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaši lični podaci neće se koristiti za bilo kakvo automatizovano donošenje odluka, uključujući i profilisanje.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Na kojim pravnim osnovama obrađujemo vaše lične podatke","privacy.3-legal_process.items.1":"

Aktivnosti obrade ličnih podataka za objavljivanje informacija o kontakt osobama zakonite su po osnovu člana 5(1)(d) Uredbe (EU) br. 2018/1725, zato što ste dali saglasnost za obradu vaših ličnih podataka putem internet formulara ili kada ste se saglasili da koristimo vašu imejl adresu i korisničko ime ako ste se prijavili putem društvene mreže.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Koje lične podatke prikupljamo i dalje obrađujemo?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Prikupljeni lični podaci jesu informacije koje olakšavaju prepoznavanje vas kao kontakt osobe i uvećavaju vašu vidljivost za javnost, naime: titula, ime, prezime, pozicija, poslovna poštanska adresa i adresa elektronske pošte, broj telefona, fotografija, nalog na društvenim mrežama, biografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Ove lične podatke dostavili ste na dobrovoljnoj osnovi popunjavanjem formulara za prijavu.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Obezbjeđivanje određenih ličnih podataka obavezno je za objavljivanje aktivnosti i/ili kontakt informacija na internet stranici codeweek.eu. Ukoliko ne dostavite lične podatke, vaša aktivnost neće biti objavljena i/ili nećete biti u mogućnosti da budete dio gore pomenutih mreža.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Sve druge lične podatke dostavljate na dobrovoljnoj osnovi.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Nakon što se prijavite na naš newsletter, vaša e-mail adresa će bit dodata na EU Code Week mail listu koju uređuje Mailerlite.com. Molimo vas da pročitate njihova pravila o zaštiti podataka na: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Prijavu za newsletter možete otkazati bilo kada klikom na "unsubscribe" link u našim e-mail porukama, ili pošaljite e-mail na info@codeweek.eu i napišite "Unsubscribe" u naslovu (subject) maila.',"privacy.5-how_long.title":"5. Koliko dugo zadržavamo vaše lične podatke?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija zadržava vaše lične podatke samo tokom perioda koji je potreban za realizaciju svrhe prikupljanja ili daljnje obrade opisane pod tačkom 2, naime onoliko dugo koliko vi pokrivate poziciju kontakt osobe.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vaši lični podaci uklanjaju se sa javno dostupne internet stranice odmah po prestanku vaše funkcije kontakt osobe, osim ako ste dali saglasnost da budete uključeni u bazu podataka za buduće aktivnosti.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kako štitimo i obezbjeđujemo vaše lične podatke?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Svi lični podaci u elektronskoj formi (imejl, dokumentacija, baze podatka, otpremljene grupe podataka itd.) čuvaju se ili na serveru Evropske komisije ili njenih ugovarača. Sve aktivnosti obrade vrše se u skladu sa Odlukom Komisije (EU, Eureatom) br. 2017/46 od 10. januara 2017. godine o bezbjednosti sistema komunikacije i informisanja u Evropskoj komisiji.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Ugovarači Komisije obavezani su putem posebne ugovorne odredbe u pogledu bilo kakve obrade vaših podataka u ime Komisije, te odredbama o čuvanju povjerljivosti podataka koje proističu iz transponovanja Opšte uredbe o zaštiti podataka u zemljama članicama EU (GDPR Uredba EU br. 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

U cilju zaštite vaših ličnih podataka, Komisija je definisala niz tehničkih i organizacionih mjera. Tehničke mjere uključuju preduzimanje odgovarajućih aktivnosti kojima se rješavaju pitanja bezbjednosti na internetu, rizik od gubitka podataka, izmjene podataka ili nedozvoljenog pristupa, uzimajući uz obzir rizik koji donosi obrada podataka i priroda ličnih podataka koji se obrađuju. Organizacione mjere uključuju ograničenje pristupa ličnim podacima isključivo na ovlašćena lica koja imaju stvarnu potrebu da ih poznaju za potrebe samih aktivnosti obrade.

","privacy.7-access_data.title":"7. Ko ima pristup vašim podacima i kome se podaci otkrivaju?","privacy.7-access_data.items.1":"

Pristup vašim ličnim podacima omogućava se osoblju Komisije koje je odgovorno za realizaciju aktivnosti obrade, kao i ovlašćenom osoblju po principu neophodnosti upoznavanja s informacijama („need to know“ principle). Predmetno osoblje poštuje zakonske, a kada se to zahtijeva, dodatne sporazume o čuvanju povjerljivosti informacija.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkretno u ovom slučaju, pristup svim ličnim podacima koje ste dostavili omogućen je administratorima internet stranice (osoblje Komisije) kao i drugom osoblju Komisije po principu neophodnosti upoznavanja s informacijama.. Nadalje, vaši lični podaci i informacije o događajima dijele se s članovima – ambasadorima Evropske Nedjelje programiranja, i mrežama obrazovnih koordinatora za potrebe organizovanja ili praćenja lokalnih aktivnosti.

","privacy.7-access_data.items.3":"

U cilju uvećanja vidljivosti kontakt osobe, vaši lični podaci objavljuju se bez ograničenja pristupa na javnoj internet stranici: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Kada je riječ o prenosu podataka trećim licima

","privacy.7-access_data.items.5":"

Informacije koje prikupljamo neće se dostavljati bilo kojoj trećoj strani, osim u onoj mjeri i u one svrhe kako se to zakonski zahtijeva od nas.

","privacy.8-rights.title":"8. Koja su vaša prava i kako ih možete ostvariti?","privacy.8-rights.items.1":"

Imate određena prava kao „predmet podataka“ shodno Poglavlju III (članovi 14-25) Uredbe (EU) br. 2018/1725, naročito pravo pristupa, ispravke ili brisanja vaših ličnih podataka, te pravo da ograničite obradu vaših ličnih podataka. Gdje je primjenjivo, takođe imate pravo usprotiviti se obradi podataka ili pravu na prenosivost podataka.

","privacy.8-rights.items.2":"

Dali ste saglasnost da dostavite svoje lične podatke nama za potrebe sadašnje aktivnosti obrade i možete povući svoju saglasnost u bilo kom trenutku obavještavanjem Rukovaoca podacima. Povlačenje ne utiče na zakonitost obrade koja je realizovana prije nego ste povukli svoju saglasnost.

","privacy.8-rights.items.3":"

Svoja prava možete ostvariti stupanjem u kontakt s Rukovaocem podacima ili, u slučaju nesporazuma, sa Službenikom za zaštitu podataka. Ukoliko je neophodno, možete se obratiti Evropskom inspektoru za zaštitu podataka. Odgovarajuće kontakt informacije date su pod naslovom br. 9.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontakt informacije ","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Rukovalac podacima","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ukoliko biste željeli ostvariti svoja prava po osnovu Uredbe (EU) br. 2018/1725 ili imate komentar, pitanje ili nedoumicu, ili ukoliko želite da uložite žalbu po pitanju prikupljanja i korišćenja vaših ličnih podataka, slobodno se obratite Rukovaocu podacima,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Generalni direktorat za komunikacione mreže, sadržaj i tehnologiju Jedinica G2
Zgrada BU25
B-1049 Brisel
","privacy.9-contact.data-controller.email":"e-mail adresa:","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"Službenik Komisije za zaštitu podataka (DPO)","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Slobodno kontaktirajte Službenika za zaštitu podataka (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) u vezi sa pitanjima koja se tiču obrade vaših ličnih podataka u skladu sa Uredbom (EU) br. 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"Evropski inspektor za zaštitu podataka (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Imate pravo da se obratite (odnosno, možete uložiti žalbu) Evropskom inspektoru za zaštitu podatka (edps@edps.europa.eu) ukoliko smatrate da su vam prava propisana Uredbom (EU) br. 2018/1725 povrijeđena usljed obrade vaših ličnih podataka od strane Rukovaoca podacima.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Nastava na daljinu","remote-teaching.intro.title":"Code Week i nastava na daljinu","remote-teaching.intro.text":"Daljinsko obrazovanje može biti pravi izazov za nastavnike i učenike, a mnogo je prepreka koje treba savladati. Međutim, učenje kodiranja, računarsko razmišljanje - čak ni robotika - ne mora da se zaustavi jer su vaši učenici kod kuće. Evo nekoliko savjeta i resursa za koje se nadamo da vam mogu pomoći.","remote-teaching.intro.points.1":"ovo je skup kratkih video zapisa, materijala „uradi sam“, zagonetki, igrica i izazova kodiranja za svakodnevnu upotrebu u porodici, kao i u školi.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Kodiranje bez interneta","remote-teaching.intro.points.2.1":"ovdje ćete pronaći različite aktivnosti koje možete lako raditi kod kuće da biste naučili ili podučavali kodiranje svakodnevnim materijalima.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Savjeti za učenje","remote-teaching.intro.points.3.1":"ovdje ćete naći „Savjete za učenje“ ili tutorijale o Održivom razvoju i Vještačkoj inteligenciji koja uključuje odjeljke o daljinskoj nastavi u njihovim Planovima lekcija.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Repozitorijum resursa","remote-teaching.intro.points.4.1":"mnogi resursi u repozitorijumu takođe se mogu koristiti u scenarijima daljinske nastave. Možete naći resurse za podučavanje o kodiranju, ili da naučite kodiranje.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Kodiranje sa kućnih vebinara","remote-teaching.intro.points.5.1":"da li ste znali da je Code Week organizovao nekoliko vebinara o tome kako učiti i podučavati kodiranje od doma?   Pogledajte ih!","remote-teaching.tips.title":"7 savjeta za daljinsko učenje kodiranja","remote-teaching.tips.points.1.0":"Upoznajte se sa konceptima, programskim jezikom i softverom","remote-teaching.tips.points.1.1":"dok studenti mogu samostalno da nauče kodiranje i programiranje metodom pokušaja i pogrešaka, moraćete da ih vodite i pomognete im da pronađu greške u sintaksi.  Budite spremni na promjene i prilagođavanja ako digitalni alat ili programski jezik ne donosi rezultate učenja koje ste očekivali.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Podržite učenike","remote-teaching.tips.points.2.1":"pomozite svojim učenicima da ostvare svoj puni potencijal dajući im motivacione i sadržajne lekcije.  Neka istraže svoje vještine i kreativnost tako što će im omogućiti da sami biraju svoje projekte i rezultate.  Dodatno, preporučujemo vam da budete realni i da postavite ciljeve koje vaši učenici mogu postići","remote-teaching.tips.points.3.0":"Podstaknite učenike da rade u grupama","remote-teaching.tips.points.3.1":`kodiranje u grupama ne samo da je zabavnije, već bi i učenicima pomoglo da postignu složenije i kreativnije projekte. Pored toga, učenici mogu da se osjećaju izolovano prilikom učenja na daljinu, a grupni rad to može spriječiti. Na primjer, možete da kreirate sobe za sastanke onlajn za svoje studente koji se okupljaju u grupama ili možete da postavite međusobnu procjenu tako što ćete pozvati studente da daju i dobiju konstruktivne povratne informacije o međusobnim projektima. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">Grupom za nastavnike Evropske Nedjelje programiranja kao i na Tviteru (@CodeWeekEU). Razgovarajte sa vašim prijateljima, kolegama edukatorima, lokalnim medijima, i izdajte saopštenje za javnost.`,"guide.how_to.items.5":'Ne zaboravite da dodate vaš događaj na mapu Nedjelje programiranja!',"guide.material.title":"Promotivni materijal","guide.material.text":'

Pristupite našem blogu kako biste dobili najsvježije informacije i slobodno prilagodite najnovije saopštenje za javnost vašim potrebama, ili pripremite sopstveno:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Pripreme za proslavu Evropske Nedjelje programiranja 2019 (dostupno na 29 jezika)',"guide.toolkits.title":"Preuzmite sljedeće alatke kako bi lakše počeli:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Alatke za komunikaciju","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Nastavničke alatke","guide.questions.title":"Imate pitanja?","guide.questions.content":'

Ukoliko imate pitanja o organizaciji i promociji vašeg #EUCodeWeek događaja, stupite u kontakt sa jednim od ambasadora Evropske Nedjelje programiranja iz vaše zemlje.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Oživite svoje ideje!","hackathons.sections.1.title":"6 hakatona, 6 izazova","hackathons.sections.1.content.1":"Da li živite u Grčkoj, Letoniji, Irskoj, Italiji, Rumuniji ili Sloveniji? Da li ste kreativni, ambiciozni i zainteresovani za budućnost tehnologije? Ovo je Vaša prilika! Prijavite se na jedan od hakatona tokom EU Nedjelje kodiranja i razvijte inovativno rješenje koje će Vas staviti na čelo tehničke revolucije!","hackathons.sections.1.content.2":"U 2021. godini, EU Nedjelja kodiranja donosi šest izuzetnih hakatona i poziva učenike starosti od 15-19 godina, koj pohađaju srednju školu, da formiraju timove i koriste svoje vještine kodiranja da riješe lokalni izazov. Nakon 24 sata hakovanja, svaki tim će predstaviti svoje ideje žiriju sastavljenog od eksperata koji će izabrati 10 timova finalista. Svi timovi će imati isto vrijeme, resurse i pristup mentorima i ekspertizi kako bi završili izazov, ali samo 10 njih će dobiti priliku da se plasiraju u sljedeću rundu, razviju svoj prototip, dobiju stručnu obuku i učestvuju u finalnom hakatonu na jesen. Timovi će se ovde nadmetati da bi se odlučilo ko će osvojiti kul IT opremu i priliku da prođu kroz program mentorstva i obuke kako bi dalje razvili svoj prototip.","hackathons.sections.2.title":"Kako mogu da učestvujem?","hackathons.sections.2.content.1":"Izaberite hakaton u svojoj državi i pratite nekoliko prostih koraka da se registrujete. Možete se prijaviti kao pojedinac ili kao tim od šest osoba. Ako se prijavite sa svojim prijateljima ili školskim drugovima, ne zaboravite da navedete ime svog tima prilikom registracije. Svaki hakaton će zasebno otvoriti svoju registraciju, stoga pratite hakaton u svojoj državi!","hackathons.sections.3.title":"Ko su organizatori?","hackathons.sections.3.content.1":"Hakatone Evropske Nedjelje programiranja zajednički organizuju Evropska komisija i lokalni ","hackathons.sections.3.content.2":"Ambasadori evropske Nedjelje programiranja","hackathons.sections.3.content.3":" , a finansira ih Evropski parlament. Cilj je pokazati kako konkretna rješenja oživljavaju uz pomoć kreativnosti, entuzijazma, novih ideja i vještina programiranja mladih.","hackathons.sections.4.title":"Kako izgleda hakaton?","hackathons.sections.4.content.1":"Hakaton tokom EU Nedjelje kodiranja je putovanje koje počinje onlajn hakatonom od 24 sata. Iskusni mentori će podučavati timove i biće radionica koje pružaju prilike učesnicima da nauče nove vještine i da se zabave. Hakaton je takođe odlična prilika za učesnike da se umreže i druže sa ljudima iz evropskog tehnološkog sektora. Na kraju hakatona, svaki tim će predstaviti svoje rješenje žiriju sastavljenog od eksperata. ","hackathons.sections.4.content.2":"Deset najboljih timova će nastaviti svoje putovanje kroz hakatone i proći kroz program obuke i mentorstva tokom ljeta. Pobjednici će zatim učestvovati u finalnom dvanaestočasovnom nacionalnom hakatonu u septembru i oktobru uživo (koji će se održati onlajn, ako javna zdravstvena situacija ne bude dozvoljavala fizički susret).","hackathons.sections.5.title":"Ne poznajem programiranje – šta mogu raditi?","hackathons.sections.5.content.1":"Istovremeno s hakatonom, biće organizovane radionice za početnike u oblastima programiranja, majstorisanja s hardverom, robotike itd. kako bi učesnici naučili neke osnove računarskog razmišljanja i programiranja. Više informacija o načinu registracije potražite na stranici na vašem jeziku.","hackathons.sections.6.title":"Partneri","hackathons.sections.7.title":"Pridružite se zabavi!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumunija","hackathons.cities.1.date":"25-26. septembra 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irska","hackathons.cities.2.date":"23-24. septembra 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italija","hackathons.cities.3.date":"24-25. septembra 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grčka","hackathons.cities.4.date":"9. oktobru 2021.","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenija","hackathons.cities.5.date":"18-19. septembra 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Letonija","hackathons.cities.6.date":"1. oktobru 2021.","hackathons.final.1":"Finale u","hackathons.final.2":"septembru/oktobru 2021.","home.about":"Evropska Nedjelja programiranja je grass roots inicijativa koja ima za cilj da svakom približi programiranje i digitalnu pismenost na zabavan i zanimljiv način.","home.when":"Pridružite nam se za prazničnu zabavu!","home.when_text":"Učenje programiranja pomaže nam da shvatimo svijet oko nas koji se ubrzano mijenja, proširimo svoja poimanja načina funkcionisanja tehnologije i razvijemo vještine i sposobnosti za istraživanje novih ideja i inovatorstvo.","home.xmas_text":"Učinite ovu prazničnu sezonu sjajnom uz inovacije i kreativnost! Pridružite se našoj 'Coding@Christmas' zabavi dodavanjem svoje aktivnosti kodiranja na našu mapu i steknite priliku da osvojite micro:bit komplet za svoje učenike. Proslavimo praznike osnaživanjem nove generacije mislilaca i stvaralaca. Dodajte svoju aktivnost već danas i pomozite inspirisati svjetliju budućnost!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Uključite se!","home.school_banner_text":"Da li ste nastavnik?","home.school_banner_text2":"Kliknite ovdje da saznate kako da se uključite!","home.organize_activity_title":"Organizujte aktivnost ili joj se pridružite.","home.organize_activity_text":'Svako je dobrodošao da organizuje aktivnost ili da joj se pridruži. Jednostavno odaberite temu i ciljnu grupu i dodajte svoju aktivnostna mapu ili pretražite događaje u vašoj oblasti.',"home.get_started_title":"Početak","home.get_started_text":'Nijeste sigurni kako da počnete? Pogledajte stranicu sa uputstvima, i preuzmite naše alatke za organizatore, kako biste se pripremili i širili vijest.',"home.access_resources_title":"Pristup materijalima i obuci","home.access_resources_text":'Ako nijeste sigurni kako da organizujete aktivnost, posjetite našu stranicu Nastavni materijali i materijali za obuku učenja, da biste pronašli smjernice i prilagođene nastavne planove.',"home.download_brochure_btn":"Preuzmi brošuru 2025","locations.title":"Mјesta aktivnosti","locations.description.0":"Za svoju sljedeću aktivnost, odaberite mjesto sa liste u nastavku ILI registrujte novo mjesto pod","locations.description.1":"kreiranje aktivnosti","login.login":"Prijavljivanje","login.register":"Registracija","login.github":"Pristupite sa Github nalogom","login.X":"Pristupite sa X nalogom","login.facebook":"Pristupite sa Facebook nalogom","login.google":"Pristupite sa Google nalogom","login.azure":"Pristupite sa Azure nalogom","login.email":"Email pošta","login.password":"Lozinka","login.remember":"Zapamti me","login.forgotten_password":"Zaboravili ste lozinku?","login.no_account":"Nemate nalog?","login.signup":"Registruj se","login.reset":"Resetuj lozinku","login.send_password":"Pošalji link za resetovanje lozinke","login.confirm_password":"Potvrdi lozinku","login.name":"naziv","menu.learn":"Za učenike","menu.teach":"Za profesore","menu.training":"Trening","menu.toolkits":"Prezentacije i alati","menu.why":"ZAŠTO","menu.home":"Početna stranica","menu.events":"Aktivnosti","menu.ambassadors":"Ambasadori","menu.resources":"Materijali","menu.schools":"Škole","menu.about":"O nama","menu.blog":"Blog","menu.news":"Novosti","menu.search":"Otkucajte i pritisnite Enter...","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Dodati događaj","menu.search_event":"Pretraživanje događaja","menu.hello":"Zdravo","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Nastupajući događaji","menu.your_events":"Moji događaji","menu.your_certificates":"Moje potvrde","menu.report":"Prijavi svoja događanja","menu.volunteers":"Volonteri","menu.logout":"Odjavljivanje","menu.signin":"Pristup","menu.privacy":"Privatnost","menu.participation":"Sertifikat o učešću","menu.values":"Naše vrijednosti","menu.featured_activities":"Istaknute aktivnosti","menu.codeweek2020":"Izdanje 2020","menu.activities_locations":"Lokacije aktivnosti","menu.my_badges":"Moje značke","menu.excellence_winners":"Pobjednici izvrsnosti","menu.leading_teachers":"Vodeći nastavnici","menu.badges_leaderboard":"Rang lista znački","menu.podcasts":"Podcasti","menu.matchmaking_toolkit":"Alat za povezivanje","menu.hackathons":"Hakatoni","menu.slogan_menu":"Upoznaj naše uzore i pronađi posao iz snova","menu.see_more":"Pogledaj više","menu.my_account":"Moj nalog","menu.guide_on_activities":"Vodič za aktivnosti","mooc.free-online-courses":"Besplatni onlajn kursevi","mooc.intro":"Evropska nedjelja kodiranja nudi mogućnost profesionalnog razvoja u vidu onlajn kurseva. Cilj je podržati nastavnike u uvođenju kodiranja i računarskog mišljenja u učionicu.","mooc.icebreaker.title":"Uvodni ‘Icebreaker’ kurs","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"EU Code Week Icebreaker","mooc.icebreaker.text.2":"kurs u trajanju od pet sati na engleskom jeziku je namijenjen svim zainteresovanim za osnove kodiranja i računarskog mišljenja. Polaznici kursa se uče kako da pobude znatiželju i inovativni duh mladih, istovremeno ih osnažujući da postanu digitalni kreatori. Kurs učesnicima pomaže da otkriju prednosti i relevantnost računarskog mišljenja i kodiranja u našem svakodnevnom životu. Takođe daje ideje, besplatne materijale i resurse za organizovanje zabavnih i obrazovnih aktivnosti za djecu, u bilo koje vrijeme i na bilo kom mjestu, posebno tokom Nedjelje kodiranja.","mooc.icebreaker.text.3":"Za pohađanje ovog kursa nije potrebno prethodno znanje u oblasti kodiranja, samo znatiželja. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Proces registracije je počeo ovdje","mooc.icebreaker.registration.1":"za kurseve koji se održavaju u period od 16. septembara do 30. oktobara 2020. Imajte u vidu da je potrebno prvo napraviti nalog i registrovati se na European Schoolnet Academy.","mooc.icebreaker.check-out":"Pogledajte izdanje iz 2019.","mooc.deep-dive.title":"Temeljni kurs ‘Deep Dive’","mooc.deep-dive.text.0":"Onlajn kurs Deep dive Evropske nedjelje kodiranja u trajanju od dvadesetpet sati na engleskom jeziku pruža priliku nastavnicima da se upoznaju sa principima kodiranja i steknu znanje i samopouzdanje za organizovanje lakih, zabavnih interaktivnih aktivnosti kodiranja sa svojim učenicima. Nastavnici će pronaći besplatne","mooc.deep-dive.text.1":"podatke","mooc.deep-dive.text.2":"o evropskoj nedjelji kodiranja kao i materijal za obuku dostupan na 29 jezika zajedno sa posebnim aspektima kodiranja, poput računarskog mišljenja, unplugged aktivnosti i beskrajnih mogućnosti u oblasti robotike, izrade, jezika vizuelnog programiranja, izrade aplikacija i još mnogo toga.","mooc.deep-dive.course-link":"Pogledajte 2019 “Deep dive” kurs.","mooc.social-media.0":"Pratite","mooc.social-media.1":"EU Code Week na društvenim mrežama","mooc.social-media.2":"za datume početka narednih kurseva","myevents.created_by":"Svi događaji kreirani od strane ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Nijeste dodali nijedan događaj do sada. Zašto ne biste ","myevents.no_events.first_link":"dodali jedan sada","myevents.no_events.second_call_to_action":"ili pročitajte naš ","myevents.no_events.second_link":"vodič za organizatore","myevents.view":"Prikaz","myevents.view_lesson":"Pogledaj lekciju","myevents.status.APPROVED":"ODOBRENO","myevents.status.REJECTED":"ODBIJENO","myevents.status.PENDING":"NA ČEKANJU","myevents.status.REPORTED":"IZVJEŠTAJ","pagination.previous":"Prethodna","pagination.next":"Sljedeća","participation.title":"Generišite Sertifikate o učešću za vaše predavanje","participation.phrase1":"Da biste dobili pojedinačne sertifikate o učešću, popunite formular, tako što ćete razdvojiti imena vaših učenika zarezom.","participation.names.label":"Imena za sertifikat ","participation.names.help":"Stavite zarez između svakog imena učesnika","participation.event_name.label":"Naziv aktivnosti","participation.event_name.help":"Naziv vaše aktivnosti će biti odštampan na sertifikatu.","participation.event_date.label":"Datum aktivnosti","participation.event_date.help":"Datum vaše aktivnosti će biti odštampan na sertifikatu.","participation.submit":"Generiši sertifikat","participation.thanks_page.title":"Vaši sertifikati su generisani!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknite na ovaj link za preuzimanje zip datoteke sa svim sertifikatima","passwords.password":"Lozinke moraju imati najmanje šest znakova i podudarati se sa unosom za potvrdu.","passwords.reset":"Promijenili ste lozinku!","passwords.sent":"Poslali smo vam e-mail sa linkom za promjenu lozinke!","passwords.token":"Ovaj token za resetovanje lozinke nije validan. ","passwords.user":"Ne možemo pronaći korisnika sa tom e-mail adresom.","privacy.title":"ZAŠTITA VAŠIH LIČNIH PODATAKA","privacy.1-intro.title":"1. Uvod","privacy.1-intro.items.1":"

Evropska komisija (u daljnjem tekstu: „Komisija“) posvećena je zaštiti vaših ličnih podataka i poštovanju vaše privatnosti. Komisija prikuplja i dalje obrađuje lične podatke u skladu sa Uredbom (EU) br. 2018/1725 Evropskog parlamenta i Savjeta od 23. oktobra 2018. godine o zaštiti fizičkih lica u vezi sa obradom ličnih podataka od strane institucija, tijela, kancelarija i agencija Unije, te o slobodnom kretanju takvih podataka (i o stavljanju van snage Uredbe (EZ) br. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

U ovoj izjavi o zaštiti privatnosti obrazlažu se razlozi za prikupljanje i obradu, zatim način na koji mi prikupljamo, tretiramo i osiguravamo zaštitu svih dostavljenih ličnih podataka, način korišćenja tih informacija, kao i prava koja možete ostvariti u pogledu vaših ličnih podataka (pravo pristupa, ispravke, blokiranja itd.). Ona takođe određuje kontakt informacije odgovornog Rukovaoca podacima s kojim možete ostvariti svoja prava, kao Službenika za zaštitu podataka i Evropskog inspektoru za zaštitu podataka.

","privacy.1-intro.items.3":"

Ova izjava o zaštiti privatnosti tiče se prikupljanja i objavljivanja ličnih podataka na javno dostupnoj internet stranici Codeweek.eu, koji se odnose na lica koja su kontakt osobe za aktivnosti Evropske Nedjelje programiranja (ambasadori Nedjelje programiranja, koordinatori Ministarstava obrazovanja, vodeći predavači kao i organizatori aktivnosti i događaja).

","privacy.2-why.title":"2. Zašto obrađujemo vaše podatke?","privacy.2-why.items.1":"

Evropska komisija prikuplja i objavljuje vaše lične informacije, kako bi olakšala identifikaciju kontakt osoba zainteresovanim stranama i građanima. Najbolji i najefikasniji način da osigurate da zainteresovana lica mogu stupiti u kontakt sa službama Komisije jeste da ponudite stvarna lica kao kontakt osobe.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaši lični podaci neće se koristiti za bilo kakvo automatizovano donošenje odluka, uključujući i profilisanje.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Na kojim pravnim osnovama obrađujemo vaše lične podatke","privacy.3-legal_process.items.1":"

Aktivnosti obrade ličnih podataka za objavljivanje informacija o kontakt osobama zakonite su po osnovu člana 5(1)(d) Uredbe (EU) br. 2018/1725, zato što ste dali saglasnost za obradu vaših ličnih podataka putem internet formulara ili kada ste se saglasili da koristimo vašu imejl adresu i korisničko ime ako ste se prijavili putem društvene mreže.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Koje lične podatke prikupljamo i dalje obrađujemo?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Prikupljeni lični podaci jesu informacije koje olakšavaju prepoznavanje vas kao kontakt osobe i uvećavaju vašu vidljivost za javnost, naime: titula, ime, prezime, pozicija, poslovna poštanska adresa i adresa elektronske pošte, broj telefona, fotografija, nalog na društvenim mrežama, biografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Ove lične podatke dostavili ste na dobrovoljnoj osnovi popunjavanjem formulara za prijavu.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Obezbjeđivanje određenih ličnih podataka obavezno je za objavljivanje aktivnosti i/ili kontakt informacija na internet stranici codeweek.eu. Ukoliko ne dostavite lične podatke, vaša aktivnost neće biti objavljena i/ili nećete biti u mogućnosti da budete dio gore pomenutih mreža.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Sve druge lične podatke dostavljate na dobrovoljnoj osnovi.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Nakon što se prijavite na naš newsletter, vaša e-mail adresa će bit dodata na EU Code Week mail listu koju uređuje Mailerlite.com. Molimo vas da pročitate njihova pravila o zaštiti podataka na: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Prijavu za newsletter možete otkazati bilo kada klikom na "unsubscribe" link u našim e-mail porukama, ili pošaljite e-mail na info@codeweek.eu i napišite "Unsubscribe" u naslovu (subject) maila.',"privacy.5-how_long.title":"5. Koliko dugo zadržavamo vaše lične podatke?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija zadržava vaše lične podatke samo tokom perioda koji je potreban za realizaciju svrhe prikupljanja ili daljnje obrade opisane pod tačkom 2, naime onoliko dugo koliko vi pokrivate poziciju kontakt osobe.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vaši lični podaci uklanjaju se sa javno dostupne internet stranice odmah po prestanku vaše funkcije kontakt osobe, osim ako ste dali saglasnost da budete uključeni u bazu podataka za buduće aktivnosti.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kako štitimo i obezbjeđujemo vaše lične podatke?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Svi lični podaci u elektronskoj formi (imejl, dokumentacija, baze podatka, otpremljene grupe podataka itd.) čuvaju se ili na serveru Evropske komisije ili njenih ugovarača. Sve aktivnosti obrade vrše se u skladu sa Odlukom Komisije (EU, Eureatom) br. 2017/46 od 10. januara 2017. godine o bezbjednosti sistema komunikacije i informisanja u Evropskoj komisiji.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Ugovarači Komisije obavezani su putem posebne ugovorne odredbe u pogledu bilo kakve obrade vaših podataka u ime Komisije, te odredbama o čuvanju povjerljivosti podataka koje proističu iz transponovanja Opšte uredbe o zaštiti podataka u zemljama članicama EU (GDPR Uredba EU br. 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

U cilju zaštite vaših ličnih podataka, Komisija je definisala niz tehničkih i organizacionih mjera. Tehničke mjere uključuju preduzimanje odgovarajućih aktivnosti kojima se rješavaju pitanja bezbjednosti na internetu, rizik od gubitka podataka, izmjene podataka ili nedozvoljenog pristupa, uzimajući uz obzir rizik koji donosi obrada podataka i priroda ličnih podataka koji se obrađuju. Organizacione mjere uključuju ograničenje pristupa ličnim podacima isključivo na ovlašćena lica koja imaju stvarnu potrebu da ih poznaju za potrebe samih aktivnosti obrade.

","privacy.7-access_data.title":"7. Ko ima pristup vašim podacima i kome se podaci otkrivaju?","privacy.7-access_data.items.1":"

Pristup vašim ličnim podacima omogućava se osoblju Komisije koje je odgovorno za realizaciju aktivnosti obrade, kao i ovlašćenom osoblju po principu neophodnosti upoznavanja s informacijama („need to know“ principle). Predmetno osoblje poštuje zakonske, a kada se to zahtijeva, dodatne sporazume o čuvanju povjerljivosti informacija.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkretno u ovom slučaju, pristup svim ličnim podacima koje ste dostavili omogućen je administratorima internet stranice (osoblje Komisije) kao i drugom osoblju Komisije po principu neophodnosti upoznavanja s informacijama.. Nadalje, vaši lični podaci i informacije o događajima dijele se s članovima – ambasadorima Evropske Nedjelje programiranja, i mrežama obrazovnih koordinatora za potrebe organizovanja ili praćenja lokalnih aktivnosti.

","privacy.7-access_data.items.3":"

U cilju uvećanja vidljivosti kontakt osobe, vaši lični podaci objavljuju se bez ograničenja pristupa na javnoj internet stranici: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Kada je riječ o prenosu podataka trećim licima

","privacy.7-access_data.items.5":"

Informacije koje prikupljamo neće se dostavljati bilo kojoj trećoj strani, osim u onoj mjeri i u one svrhe kako se to zakonski zahtijeva od nas.

","privacy.8-rights.title":"8. Koja su vaša prava i kako ih možete ostvariti?","privacy.8-rights.items.1":"

Imate određena prava kao „predmet podataka“ shodno Poglavlju III (članovi 14-25) Uredbe (EU) br. 2018/1725, naročito pravo pristupa, ispravke ili brisanja vaših ličnih podataka, te pravo da ograničite obradu vaših ličnih podataka. Gdje je primjenjivo, takođe imate pravo usprotiviti se obradi podataka ili pravu na prenosivost podataka.

","privacy.8-rights.items.2":"

Dali ste saglasnost da dostavite svoje lične podatke nama za potrebe sadašnje aktivnosti obrade i možete povući svoju saglasnost u bilo kom trenutku obavještavanjem Rukovaoca podacima. Povlačenje ne utiče na zakonitost obrade koja je realizovana prije nego ste povukli svoju saglasnost.

","privacy.8-rights.items.3":"

Svoja prava možete ostvariti stupanjem u kontakt s Rukovaocem podacima ili, u slučaju nesporazuma, sa Službenikom za zaštitu podataka. Ukoliko je neophodno, možete se obratiti Evropskom inspektoru za zaštitu podataka. Odgovarajuće kontakt informacije date su pod naslovom br. 9.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontakt informacije ","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Rukovalac podacima","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ukoliko biste željeli ostvariti svoja prava po osnovu Uredbe (EU) br. 2018/1725 ili imate komentar, pitanje ili nedoumicu, ili ukoliko želite da uložite žalbu po pitanju prikupljanja i korišćenja vaših ličnih podataka, slobodno se obratite Rukovaocu podacima,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Generalni direktorat za komunikacione mreže, sadržaj i tehnologiju Jedinica G2
Zgrada BU25
B-1049 Brisel
","privacy.9-contact.data-controller.email":"e-mail adresa:","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"Službenik Komisije za zaštitu podataka (DPO)","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Slobodno kontaktirajte Službenika za zaštitu podataka (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) u vezi sa pitanjima koja se tiču obrade vaših ličnih podataka u skladu sa Uredbom (EU) br. 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"Evropski inspektor za zaštitu podataka (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Imate pravo da se obratite (odnosno, možete uložiti žalbu) Evropskom inspektoru za zaštitu podatka (edps@edps.europa.eu) ukoliko smatrate da su vam prava propisana Uredbom (EU) br. 2018/1725 povrijeđena usljed obrade vaših ličnih podataka od strane Rukovaoca podacima.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Nastava na daljinu","remote-teaching.intro.title":"Code Week i nastava na daljinu","remote-teaching.intro.text":"Daljinsko obrazovanje može biti pravi izazov za nastavnike i učenike, a mnogo je prepreka koje treba savladati. Međutim, učenje kodiranja, računarsko razmišljanje - čak ni robotika - ne mora da se zaustavi jer su vaši učenici kod kuće. Evo nekoliko savjeta i resursa za koje se nadamo da vam mogu pomoći.","remote-teaching.intro.points.1":"ovo je skup kratkih video zapisa, materijala „uradi sam“, zagonetki, igrica i izazova kodiranja za svakodnevnu upotrebu u porodici, kao i u školi.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Kodiranje bez interneta","remote-teaching.intro.points.2.1":"ovdje ćete pronaći različite aktivnosti koje možete lako raditi kod kuće da biste naučili ili podučavali kodiranje svakodnevnim materijalima.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Savjeti za učenje","remote-teaching.intro.points.3.1":"ovdje ćete naći „Savjete za učenje“ ili tutorijale o Održivom razvoju i Vještačkoj inteligenciji koja uključuje odjeljke o daljinskoj nastavi u njihovim Planovima lekcija.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Repozitorijum resursa","remote-teaching.intro.points.4.1":"mnogi resursi u repozitorijumu takođe se mogu koristiti u scenarijima daljinske nastave. Možete naći resurse za podučavanje o kodiranju, ili da naučite kodiranje.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Kodiranje sa kućnih vebinara","remote-teaching.intro.points.5.1":"da li ste znali da je Code Week organizovao nekoliko vebinara o tome kako učiti i podučavati kodiranje od doma?   Pogledajte ih!","remote-teaching.tips.title":"7 savjeta za daljinsko učenje kodiranja","remote-teaching.tips.points.1.0":"Upoznajte se sa konceptima, programskim jezikom i softverom","remote-teaching.tips.points.1.1":"dok studenti mogu samostalno da nauče kodiranje i programiranje metodom pokušaja i pogrešaka, moraćete da ih vodite i pomognete im da pronađu greške u sintaksi.  Budite spremni na promjene i prilagođavanja ako digitalni alat ili programski jezik ne donosi rezultate učenja koje ste očekivali.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Podržite učenike","remote-teaching.tips.points.2.1":"pomozite svojim učenicima da ostvare svoj puni potencijal dajući im motivacione i sadržajne lekcije.  Neka istraže svoje vještine i kreativnost tako što će im omogućiti da sami biraju svoje projekte i rezultate.  Dodatno, preporučujemo vam da budete realni i da postavite ciljeve koje vaši učenici mogu postići","remote-teaching.tips.points.3.0":"Podstaknite učenike da rade u grupama","remote-teaching.tips.points.3.1":`kodiranje u grupama ne samo da je zabavnije, već bi i učenicima pomoglo da postignu složenije i kreativnije projekte. Pored toga, učenici mogu da se osjećaju izolovano prilikom učenja na daljinu, a grupni rad to može spriječiti. Na primjer, možete da kreirate sobe za sastanke onlajn za svoje studente koji se okupljaju u grupama ili možete da postavite međusobnu procjenu tako što ćete pozvati studente da daju i dobiju konstruktivne povratne informacije o međusobnim projektima. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Istražite otvoreni softver i besplatne platforme onlajn za učenje kodiranja","remote-teaching.tips.points.4.1":"postoji mnogo kvalitetnih resursa za učenje i podučavanje kodiranja, koji su napredni, a jednostavni za upotrebu. Ovo su besplatni alati koje možete dopustiti svojim učenicima da koriste bez da trebaju kupiti licence ili preuzeti softver. Većinu možete pronaći na Code Week repozitorijumu, na primjer, Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi, itd. Kao što smo vidjeli kod Code Week-a Savjeta za učenje, ove alate možete primijeniti na bilo koji predmet!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Neka bude zabavno","remote-teaching.tips.points.5.1":"vaši prvi koraci u kodiranju trebalo bi da budu zanimljivi i zabavni, i iako ovog puta možda nećete imati priliku da ovo uživanje podijelite lično, postoje načini da se zajedno igrate i zabavljate! Na primjer, možete da predložite svojim učenicima da naprave pauzu od lekcije kako bi se povezali i zajedno igrali CodyColor, edukativnu igru za više igrača napravljenu za učenje računarskog razmišljanja tokom igranja.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simulirajte stvarnu interakciju","remote-teaching.tips.points.6.1":"tehnologija nam omogućava da barem djelimično ponovimo vrstu interakcije koja bi se odvijala u učionici. Možete da podstaknete svoje učenike da u datom trenutku uključe fotoaparate, virtuelno dignu ruke, postavljaju pitanja lično ili u četu, odgovaraju na digitalne ankete i kvizove itd. Neki besplatni digitalni alati koje možete koristiti za ovu svrhu su Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting ili Jitsi za časove u učionici uživo i Kahoot, Mentimeter ili Google Forms za kvizove i interakciju u razredu. To bi učenicima pomoglo da se osjećaju kao da su na času i da se osjećaju povezani sa svojim vršnjacima.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Osigurajte dostupnost i priuštivost materijala","remote-teaching.tips.points.7.1":" pobrinite se da vaše lekcije iz kodiranja budu realne i sveobuhvatne tako što ćete osigurati da se traženi materijali lako mogu naći u bilo kom domaćinstvu i da svi učenici mogu da dođu do njih ili da možete da omogućite adaptacije onima koji ne mogu doći do njih. Na primjer, za isključenje kodiranih aktivnosti potrebni su jeftini materijali poput makaza, papira ili aparata za izradu. Kada radite sa vježbama kodiranja onlajn, obezbijedite se da svi učenici imaju kod kuće pristup tabletu ili računaru i pouzdanu internet vezu.","remote-teaching.tips.conclusion":" Kako učite i podučavate kodiranje i programiranje u udaljenim nastavnim okruženjima? Da li imate savjete za druge obrazovne radnike? Dodajte komentar na forumu ispod!","report.title":"Izvještaj o vašem #EUCodeWeek događaju","report.event_title":"Naziv događaja","report.number_required":"Molimo da date okvirnu procjenu ukoliko ne raspolažete preciznim podacima.","report.phrase1":"Ovaj formular možete popuniti samo jednom! Molimo da pažljivo provjerite unesene podatke. Ukoliko učinite grešku, ","report.phrase2":"Nakon što dostavite izvještaj, automatski se izdaje personalizovani sertifikat za učešće u Nedjelji programiranja i biće vam dostupan za peruzimanje ili djeljenje. Primjer sertifikata možete pogledati ovdje.","report.phrase3":"Obavezna polja označena su zvjezdicom (*).","report.phrase4":"Ovaj formular možete popuniti samo jednom! Molimo da pažljivo provjerite unesene podatke. Ukoliko učinite grešku, ","report.contactus":"Kontaktirajte nas","report.participants_count.label":"Broj učesnika","report.average_participant_age.label":"Prosječna starost učesnika","report.percentage_of_females.label":"Procenat učesnika ženskog pola","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Nedjelja programiranja za sve – kôd za učešće","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Ovdje možete staviti kôd za izazov Nedjelja programiranja za sve – ukoliko ga imate. Ukoliko ne učestvujete, jednostavno preskočite ovo polje.","report.name_for_certificate.label":"Naziv sertifikata","report.name_for_certificate.help":"Promijeniti u ime organizatora događaja kome se izdaje sertifikat o učešću u Nedjelji programiranja. Molimo, koristite isključivo ASCII (latinična) slova. Slova koja sadrže akcente, preglasnike ili slično ne mogu se unijeti. ","report.submit":"Dostaviti Izvještaj o događaju","report.thanks_page.title":"Hvala što izvještavate o svom događaju!","report.thanks_page.certificate_ready":"Vaš sertifikat je spreman.","report.thanks_page.download_button":"Kliknite ovdje kako bi ga preuzeli.","report.thanks_page.back_events":"Nazad na vaš događaj","resources.search_resources":"Traži materijale","resources.types":"Tipovi","resources.levels":"Nivoi","resources.programming_languages":"Programski jezici","resources.categories":"Kategorije","resources.Languages":"Jezici","resources.Subjects":"predmeti","resources.share":"Podijeli","resources.communication_toolkit":"Alatke za komunikaciju","resources.teachers_toolkit":"Nastavničke alatke","resources.leaflet":"Brošura","resources.how_to_organise_an_activity":"Kako organizovati aktivnost?","resources.resources.languages.Russian":"Ruski","resources.resources.languages.Norwegian":"Norveški","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarinski","resources.resources.languages.Japanese":"Japanski","resources.resources.languages.Albanian":"Albanski","resources.resources.languages.Basque":"Baskijski","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosanski","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bugarski","resources.resources.languages.Croatian":"Hrvatski","resources.resources.languages.Czech":"Češki","resources.resources.languages.Danish":"Danski","resources.resources.languages.Dutch":"Holandski","resources.resources.languages.English":"Engleski","resources.resources.languages.Estonian":"Estonski","resources.resources.languages.Finnish":"Finski","resources.resources.languages.French":"Francuski","resources.resources.languages.German":"Njemački","resources.resources.languages.Greek":"Grčki","resources.resources.languages.Hungarian":"Mađarski","resources.resources.languages.Italian":"Italijanski","resources.resources.languages.Latvian":"Letonski","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litvanski","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedonski","resources.resources.languages.Maltese":"Malteški","resources.resources.languages.Montenegrin":"Crnogorski","resources.resources.languages.Polish":"Poljski","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugalski","resources.resources.languages.Romanian":"Rumunski","resources.resources.languages.Serbian":"Srpski","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovački","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovenački","resources.resources.languages.Spanish":"Španski","resources.resources.languages.Swedish":"Švedski","resources.resources.languages.Turkish":"Turski","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrajinski","resources.resources.languages.All targeted languages":"Svi ciljani jezici","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonezijski","resources.resources.languages.Kiswahili":"Svahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arapski","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Pojednostavljeni kineski","resources.resources.levels.Beginner":"Početni nivo","resources.resources.levels.Intermediate":"Srednji nivo","resources.resources.levels.Advanced":"Napredni nivo","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Predškolsko obrazovanje","resources.resources.levels.Primary school":"Osnovna škola","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Niža srednja škola","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Viša srednja škola","resources.resources.levels.Higher Education":"Više obrazovanje","resources.resources.levels.Other":"Drugo","resources.resources.levels.Teachers":"Nastavnici","resources.resources.levels.Parents":"Roditelji","resources.resources.levels.General public":"Šira javnost","resources.resources.subjects.Art":"Likovno","resources.resources.subjects.Biology":"Biologija","resources.resources.subjects.Chemistry":"Hemija","resources.resources.subjects.Computer Science":"Informatika","resources.resources.subjects.Culture":"Kultura","resources.resources.subjects.Economics":"Ekonomija","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"Strani jezici","resources.resources.subjects.Geography":"Geografija","resources.resources.subjects.Geology":"Geologija","resources.resources.subjects.History":"Istorija","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Jezik i književnost","resources.resources.subjects.Mathematics":"Matematika","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Prirodne nauke","resources.resources.subjects.Physical Education":"Fizičko vaspitanje","resources.resources.subjects.Physics":"Fizika","resources.resources.subjects.Coding":"Programiranje","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Obrazovanje djece sa posebnim potrebama","resources.resources.subjects.Other":"Drugo","resources.resources.subjects.Music":"Muzika","resources.resources.subjects.Programming":"Programiranje","resources.resources.types.Tutorial":"Vodič","resources.resources.types.Website":"Web-stranica","resources.resources.types.Online Course":"Online kurs","resources.resources.types.Video":"Video","resources.resources.types.Audio":"Audio","resources.resources.types.Application":"Aplikacija","resources.resources.types.Game":"Igrica","resources.resources.types.Graphic Material":"Grafički materijal","resources.resources.types.Presentation":"Prezentacija","resources.resources.types.Toolkit":"Alatke","resources.resources.types.Other":"Drugo","resources.resources.types.Lesson Plan":"Nastavni plan","resources.resources.types.Guide":"Smjernice","resources.resources.types.Assessment":"Procjena","resources.resources.types.Challenge":"Izazov","resources.resources.types.Curriculum":"Nastavni plan i program","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.categories.Coding":"Programiranje","resources.resources.categories.Programming":"Programiranje","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Računarsko razmišljanje","resources.resources.categories.Robotics":"Robotika","resources.resources.categories.Making":"Stvaranje","resources.resources.categories.Tinkering":"Promišljanje","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Aktivnosti bez upotrebe računara","resources.resources.categories.Other":"Drugo","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"Vještačka inteligencija","resources.resources.categories.Drones":"Dronovi","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Digitalna pismenost","resources.resources.categories.Sensors":"Senzori","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Programiranje pomoću teksta","resources.resources.categories.Visual Programming":"Vizuelno programiranje","school.name":"Ime škole","school.location":"Lokacija škole","school.description":"Opis škole","school.school":"Škola","school.add":"Dodati","school.list":"Spisak","school.required.name":"Ime škole je obavezno","school.required.location":"Lokacija škole je obavezna","schools.1.title1":"Zašto bi trebalo da uvedete programiranje u vaše učionice?","schools.1.title2":"Kako programiranje može koristiti vašim učenicima? Šta dobijate vi kao nastavnik ?","schools.1.content.0":"Vjerujemo da osnovna pismenost svakog od nas u digitalnom dobu obavezno uključuje razumijevanje programiranja i razvoj ključnih kompetencija vezanih za računarsko razmišljanje, poput rješavanja problema, saradnje i analitičkih vještina.","schools.1.content.1":"Savladavanje programiranja može vaše učenike osnažiti do mjere da budu na samom čelu digitalno osposobljenog društva, da bolje razumiju svijet koji ih okružuje i imaju veće šanse za uspjeh u privatnom i profesionalnom životu.","schools.1.content.2":"Nedjelja programiranja svim učenicima nudi priliku da učine prve korake u svojstvu digitalnih stvaralaca, obezbjeđujući školama i nastavnicima besplatne prilike za profesionalni razvoj, nastavni materijal, međunarodne izazove i prilike za razmjenu.","schools.1.button.label":"Želite odmah da počnete? Prijavite se ovdje!","schools.2.title1":"Spremni da se uključite?","schools.2.title2":"Organizujte predavanje, obuku ili događaj i dodajte ga na mapu.","schools.2.content.0":"Bilo da posjedujete znanje u oblasti kodiranja ili programiranja ili ne, možete lako organizovati predavanje u svojoj učionici, dan otvorenih vrata ili događaj u svojoj školi. Samo pronađite datum i registrujte svoju aktivnost na mapi niže. Ukoliko smatrate da vam je potrebna pomoć u pripremi predavanja o programiranju, pređite na sljedeći odjeljak.","schools.2.content.1":"Pregledom mape date niže, možete pogledati primjere nekih od dogadjaja koji se organizuju i dodati svoj kako bi se pridružili hiljadama predavača u Evropi i šire: ","schools.2.button.label":"Spremni da pokušate? Dodajte aktivnost!","schools.3.title1":"Novi ste u oblasti Programiranja? Bez brige","schools.3.title2":"Našepomoćne alatke će vas upoznati sa programiranjem prije nego ga predstavite vašim učenicima","schools.3.content.0":"Ako ste zainteresovani da u svoju učionicu uvedete programiranje, ali ne znate odakle da počnete, ne brinite! Međunarodni tim nastavnika i stručnjaka radi na razvijanju seta kratkih online modula obuke kako bi vam pomogli da počnete.","schools.3.content.1":"Za praćenje naših segmenata učenja vam nije neophodno prethodno iskustvo u oblasti programiranja!","schools.3.button.label":"Pristup modulima obuke","schools.4.title1":"Tražite dodatni izazov?","schools.4.title2":"Izgradite mrežu aktivnosti, uključite što veći broj učenika i dobijte Sertifikat o izvrsnosti","schools.4.content.0":"Nedjelja programiranja za sve vas izaziva da udružite snagu sa drugim nastavnicima ili školama i učestvujete u međunarodnoj zajednici ljudi sličnog načina razmišljanja koji učenicima daju priliku da učine prve korake u svijetu programiranja. Izgradite udruženje koje okuplja više od hiljadu učenika i dobićete Sertifikat o izvrsnosti.","schools.4.button.label":"Saznajte više o izazovu Nedjelja programiranja za sve","schools.title":"Škole: upoznajte učenike sa Nedjeljom programiranja","scoreboard.title":"Rang lista #EUCodeWeek događaja","scoreboard.paragraph":"U kojim evropskim zemljama pršti od aktivnosti iz oblasti programiranja? Rang lista je sačinjena na osnovu broja popisanih događaja programiranja po glavi stanovnika, pa ne budite iznenađeni činjenicom da su neke manje zemlje visočije pozicionirane na listi!","scoreboard.parcipating_with":"Učestvuje sa","scoreboard.events":"događajima","search.audience_title":"Ciljna grupa","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Pretražite naziv događaja ili tag ","search.submit":"Pretraga","search.label_country":"Odaberite zemlju","search.last_year_events.label":"Uključiti prošlogodišnje događaje","search.last_year_events.yes":"Da","search.last_year_events.no":"Ne","search.search_counter":"Podesite kriterijume za pretragu","search.event":"Događaj","search.events":"Događaji","search.year":"Godina","search.audiences":"Publika ","search.themes":"Tema","search.countries":"Države","search.search_placeholder":"Pretraživanje po naslovu  ili opisu","snippets.featured-activities":"Evo predstojećih aktivnosti EU Code Week-a koje čekaju onlajn učesnike. Možete filtrirati po jeziku i mjesecu a klikom na „pregled“ pristupićete svim detaljima o aktivnostima i kontaktima organizatora. Uživajte!","snippets.learn":"Kodiranje i programiranje su ključne kompetencije koje se sve više traže u svim oblastima, a EU Code Week želi da vam pruži podršku u vašem učenju! Pregledajte naše spremište i pronađite savršeni resurs za početak ili nastavak vašeg kodiranja. Svi ovi resursi su besplatni. Ne zaboravite da pretragu možete da filtrirate prema vrsti resursa, nivou vještine, programskom jeziku, kategoriji i jeziku.","snippets.teach":"Kodiranje i programiranje su ključne kompetencije koje će otvoriti nove mogućnosti vašim učenicima i deci. Da li želite da predajete kodiranje doma, u učionici ili klubu za kodiranje? Pregledajte naše repozitorijum da biste pronašli najpogodniji resurs za uvođenje kodiranja i programiranja u vašu nastavnu praksu. Svi ovi resursi su besplatni. Ne zaboravite da pretragu možete filtrirati prema vrsti resursa, nivou vještine, programskom jeziku, kategoriji i jeziku.","snippets.toolkits.0":"U ovom odjeljku ćete pronaći materijal koji će vam pomoći da organizujete svoju aktivnost za EU Code Week i da promovišete inicijativu sa svojom zajednicom.","snippets.toolkits.1":"Komunikacioni priručnik","snippets.toolkits.2":"ovdje možete pronaći zvanične logotipe EU Code Week-a, značke, flajere, plakate, PowerPoint i Word modele, primjere objava na društvenim mrežama i ilustracije.","snippets.toolkits.3":"Priručnik za nastavnike","snippets.toolkits.4":"ovdje ćete pronaći zvanične logotipe EU Code Week-a, značku, obrazac potvrde o učešću vaših učenika, uvodnu prezentaciju o EU Code Week-u i materijal na društvenim mrežama.","snippets.toolkits.5":"Zvanični letak EU Code Week-a.","snippets.about.goal":"Cilj je pomoći većem broju mladih ljudi da savladaju osnove kodiranja i računarskog razmišljanja.","snippets.guide.tutorials.1":"Pogledajte naše","snippets.guide.tutorials.2":"vodiče i treninge","snippets.guide.tutorials.3":"dostupne na 29 jezika, kako biste se pripremili za organizaciju aktivnosti u kojima mladi uče kodiranje i računarsko razmišljanje.","snippets.dance.menu":"Plesni izazov","snippets.dance.subtitle":"Ko je rekao da programeri ne znaju plesati? Dokazaćemo suprotno izazovom #EUCodeWeekDance.","snippets.dance.content":"Pozivaju se svi, od škola, nastavnika, biblioteka do klubova za kodiranje, preduzeća i javnih vlasti da proslave Sedmicu kodiranja Evropske Unije, organizovanjem #EUCodeWeekDance aktivnosti i dodavanjem na mapu Sedmice kodiranja.","snippets.treasure-hunt.menu":"Lov na blago","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Ovo je igra na Telegramu","snippets.videos.1":"Pogledajte videozapise ambasadora Sedmice kodiranja Evropske Unije o našim vrijednostima","snippets.videos.2":"Pogledajte Katju Ošljak, ambasadorku za Sloveniju, o tome zašto je Sedmica kodiranja nezavisna","snippets.videos.3":"Pogledajte Laurenta Touchéa, ambasadora za Francusku, zašto je Sedmica kodiranja namijenjena svima","snippets.videos.4":"Pogledajte Fatmu Bouaziz, ambasadorku za Tunis, o tome zašto je Sedmica kodiranja glokalna","snippets.videos.5":"Pogledajte Lindu Sinku, ambasadorku za Letoniju, o tome zašto Sedmica kodiranja govori o saradnji","snippets.videos.6":"Pogledajte Alessandra Bogliola, ambasadora za Italiju, o tome zašto je Sedmica kodiranja neprofitna","snippets.videos.7":"Pogledajte Marjanu Prifti, ambasadorku za Albaniju, o tome zašto Sedmica kodiranja podstiče inovacije i kreativnost","snippets.videos.8":"Pogledajte Cristianu Lucaci, ambasadorku za Rumuniju, zašto je Sedmica kodiranja zahvalna svojoj zajednici","training.learning_bits":"Materijali za učenje Nedjelje programiranja","training.title":"Besplatni materijali za obuku i internetski tečajevi","training.text":`

Ovdje možete pronaći besplatan materijal za obuku i literaturu koja će vam pomoći da počnete i isplanirate svoje novo, inovativno predavanje.

1. Materijali za učenje Nedjelje programiranja

Nije neophodno prethodno iskustvo u oblasti kodiranja ili programiranja i potrebno vam je samo oko 15 minuta po modulu. Moduli vam predstavljaju ključne koncepte vezane za aktivnosti programiranja i računarskog mišljenja. Poreed toga, moduli vam daju praktične savjete o načinu integracije koncepata u vašu učionicu.

`,"training.text_2":`

Sada kada ste prošli kroz jedan ili više materijala za učenje Nedjelje programiranja, nadamo se da se osjećate dovoljno spremnim da u svoje učionice unesete malo digitalne kreativnosti i svoju aktivnost dodate na mapu Nedjelje programiranja!

diff --git a/public/build/assets/php_mk-BRsdlG9Q.js b/public/build/assets/php_mk-BFA_UEAK.js similarity index 92% rename from public/build/assets/php_mk-BRsdlG9Q.js rename to public/build/assets/php_mk-BFA_UEAK.js index 3ef6ba639..9a2af823e 100644 --- a/public/build/assets/php_mk-BRsdlG9Q.js +++ b/public/build/assets/php_mk-BFA_UEAK.js @@ -2,7 +2,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Алесандро Бољоло, коор

„Од почетокот на постоењето направивме многу нешта користејќи камен, железо, хартија и молив кои ни го трансформираа животот. Сега ние живееме во различна ера каде што светот е обликуван во код. Различните ери имаат различни барања за работни места и вештини. Во текот на Неделата на кодирање сакаме да му ја дадеме на секој Европеец шансата да го открие кодирањето и да се забавува со него. Ајде да учиме кодирање за да ја обликуваме нашата иднина'.

`,"ambassador.title":"Амбасадори на Европската недела на кодирање","ambassador.your_current_country":"Вашата тековна земја","ambassador.visit_the":"Посетете ја","ambassador.local_facebook_page":"страница на Facebook","ambassador.local_website":"веб-локација","ambassador.ambassadors":"Амбасадори","ambassador.no_ambassadors":"С? уште нема амбасадори","ambassador.countries_with_ambassadors":"Земји со амбасадори","ambassador.why_dont_you_volunteer":"Зошто не волонтирате?","auth.failed":"Овие акредитиви не се совпаѓаат со нашите записи.","auth.throttle":"Премногу обиди за пријавување. Проверете повторно за :секунди секунди.","base.languages.en":"Англиски","base.languages.fr":"Француски","base.languages.bg":"Бугарски","base.languages.mt":"Малтешки","base.languages.hr":"Хрватски","base.languages.de":"Германски","base.languages.pl":"Полски","base.languages.cs":"Чешки","base.languages.el":"Грчки","base.languages.pt":"Португалски","base.languages.da":"Дански","base.languages.hu":"Унгарски","base.languages.ro":"Романски","base.languages.nl":"Холандски","base.languages.ga":"Ирски","base.languages.sk":"Словачки","base.languages.it":"Италијански","base.languages.sl":"Словенечки","base.languages.et":"Естонски","base.languages.lv":"Латвиски","base.languages.es":"Шпански","base.languages.fi":"Фински","base.languages.lt":"Литвански","base.languages.se":"Шведски","base.languages.sv":"Шведски","base.languages.al":"Албански","base.languages.ba":"Босански","base.languages.mk":"Македонски","base.languages.cnr":"Црногорски","base.languages.sr":"Српски","base.languages.tr":"Турски","base.resources_local_title":"Ресурси за кодирање од","base.days":"Денови","base.hours":"Часови","base.minutes":"Минути","base.seconds":"Секунди","base.still_have_question":"Сѐ уште имате прашања?","base.drop_us_a_line":"Пишете ни!","base.get_in_touch":"СТАПЕТЕ ВО КОНТАКТ","base.footer_msg":"Движење на пошироко членство управувано од волонтери и поддржано од Европската комисија","base.email":"Е-пошта","base.display_email":"Прикажи е-пошта","base.first_name":"Име","base.last_name":"Презиме","base.your_website":"Ваша веб-локација","base.biography":"Биографија","base.update":"Ажурирај","base.delete":"Избриши","base.choose a file":"Избери датотека","base.learning_bits":"Делови за учење","base.codeweek":"Недела на кодирање","base.bring_codeweek_to_your_students":"Донеси ја неделата на кодирање кај твоите ученици","base.or":"или","base.newsletter":"Билтен","certificates.certificates_for":"Сертификати за ","certificates.no_certificates":"Сe уште нема сертификати.","challenges-content.chatbot.title":"Создајте робот за разговор","challenges-content.chatbot.author":"Тимот на Европската недела на кодирање","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Кодирајте интерактивни загатки","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Користете кодови за да создадете дијалог помеѓу робот за разговор и корисник","challenges-content.chatbot.description":"Искодирајте разговор помеѓу робот за разговор и корисник којшто се обидува да одгатне некоја загатка. Обидете се да создадете робот за разговор којшто може да разговара како личност. Наместо загатка, може да создадете дијалог помеѓу роботот за разговор и корисникот.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Смислете загатка","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Најавете се на","challenges-content.chatbot.instructions.2":"или создајте нова сметка. (При создавање нова сметка, имајте предвид дека на Pencil Code не е дозволено користење на вистински имиња поради приватност.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Кликнете на Imagine (Замислете) и Make your own (Создајте свое)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Користете режим со блокови или текст за да ја напишете загатката","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Или може да го искористите","challenges-content.chatbot.instructions.6":"овој код","challenges-content.chatbot.instructions.7":"и да го приспособите на загатката или пак да изберете Answering a riddle (Одговарање на некоја загатка) од менито и да го уредите","challenges-content.chatbot.example":"Разгледајте го овој пример за загатка.","challenges-content.chatbot.more.0":"Кодов е приспособен од активност на Pencil Code","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle","challenges-content.paper-circuit.title":"Кодирајте без струја: Создајте хартиено коло","challenges-content.paper-circuit.author":"Тимот на Европската недела на кодирање","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Продлабочување на креативноста","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Развивање вештини за решавање проблеми","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Нацртајте што сакате. Може да биде небо со ѕвезди, бубамара, робот, новогодишна елка или што и да замислите. Слободно персонализирајте си го проектот со визуелните помагала на Европската недела на кодирање: може да го истражите","challenges-content.paper-circuit.description.1":"комплетот алатки на Европската недела на кодирање","challenges-content.paper-circuit.description.2":"и да ги преземете сите логоа или визуелни помагала што ги сакате. Може да создадете дури и покана со хартиеното коло за Европската недела на кодирање. Додајте мотивациска порака на колото за да ги поттикнете и другите наставници да се приклучат на Неделата на кодирање и/или да ја разгледаат веб-страницата за училишта.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Нацртајте нешто и одлучете кои делови сакате да светат (на пр., ѕвездите).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Направете дупче во хартијата со молив и вметнете лепенка со LED светло во секој осветлен дел. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Нацртајте круг каде што ќе ја поставите батеријата во форма на копче.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Нацртајте линија со + и - на другата страна на листот. Погрижете се подолгата страна на лепенката со колото од LED светла да биде поврзана со страната на батеријата означена со „+“, а пократката со страната на батеријата означена со „-“.","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Поставете ја бакарната лента на линиите.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Превиткајте ја хартијата така што LED светлата ќе се вклучат штом хартијата ќе ја покрие батеријата. Може да користите спојница за да бидете сигурни дека ќе има добар контакт со бакарната лента.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Направете слика од хартиеното коло и споделете ја на Instagram, објаснувајќи зошто сметате дека вреди да се учествува во оваа иницијатива. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Видете некои примери за хартиени кола","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"хартија или картон","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"боички или маркер","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"батерија во форма на копче","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"бакарна лента","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"лепенки со LED коло","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"спојница","challenges-content.dance.title":"Создајте танц","challenges-content.dance.author":"Тимот на Европската недела на кодирање","challenges-content.dance.purposes.0":"Учење основни концепти на кодирање","challenges-content.dance.purposes.1":"Учење како се анимираат ликови","challenges-content.dance.description":"Во овој предизвик, ќе создадете група ликови коишто ќе танцуваат заедно. Ќе користите вградена библиотека на медиуми за да ги изберете ликовите и музичките клипови или може да создадете свои. Ќе ги анимирате ликовите да танцуваат и да разговараат едни со други.","challenges-content.dance.instructions.0":"Најавете се на","challenges-content.dance.instructions.1":"како наставник. Создајте сметки за учениците и споделете ги со нив. Или може да споделите код за одделението, а вашите ученици да се регистрираат со нивната школска адреса на е-пошта. Ако сте ученик, може да се приклучите како ученик, но ќе ви биде побарано да ја наведете адресата на е-пошта на некој од родителите за да може да ја одобрат вашата сметка","challenges-content.dance.instructions.2":"Кликнете на","challenges-content.dance.instructions.3":"и напишете наслов","challenges-content.dance.instructions.4":"Одете на","challenges-content.dance.instructions.5":"за да додадете заднина со кликнување на иконата со запченик. Изберете заднина од Media Library (Библиотеката со медиуми), поставете слика од вас или направете нова и поставете ја. Изберете аудиоклип и додајте го на сцената (stage):","challenges-content.dance.instructions.6":"Кликнете на копчето","challenges-content.dance.instructions.7":"за да додадете ликови или предмети што ќе ги анимирате така што ќе можат да мрдаат, да разговараат и да влегуваат во интеракција едни со други. Додајте два или три лика по ваш избор. Може сами да си ги нацртате актерите или да ги измените постоечките. Додајте различни костуми на ликовите со кликнување на иконата со молив.","challenges-content.dance.instructions.8":"Кликнувајте на секој актер и анимирајте го додавајќи ги следните блокови","challenges-content.dance.instructions.9":"Додајте","challenges-content.dance.instructions.10":"блок за зборување (say block)","challenges-content.dance.instructions.11":"и направете актерите да разговараат меѓу себе. Менувајте ја формата на балончињата за разговор, како и фонтот и големината на текстот","challenges-content.dance.example.0":"Ѕирнете го","challenges-content.dance.example.1":"овој пример","challenges-content.dance.example.2":"за роботи што танцуваат. Слободно искористете го и изменете го.","challenges-content.compose-song.title":"Создајте музичка композиција","challenges-content.compose-song.author":"Тимот на Европската недела на кодирање","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Да се научи кодирање преку музика","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Да се прави разлика помеѓу музичките жанрови и инструменти","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Да се компонира песна со мешавина од звучни клипови","challenges-content.compose-song.description":"Во овој предизвик ќе создадете музичка композиција користејќи програмски јазик. Може да користите некои од вградените звучни клипови или да снимите свој и да ги смешате за да создадете музичка композиција. Пуштете го кодот во Работната станица за дигитален звук (Digital Audio Workstation) и слушнете ја музиката што ја искодиравте. Играјте си со различните звуци и ефекти за да ја менувате музиката.","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Најавете се на","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Кликнете тука за да направите скрипта","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Именувајте ја скриптата и изберете","challenges-content.compose-song.instructions.3":"како програмски јазик","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Започнете да го пишувате кодот помеѓу редовите","challenges-content.compose-song.instructions.5":"и","challenges-content.compose-song.instructions.6":"","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Прелистајте ги музичките клипови во","challenges-content.compose-song.instructions.8":"Библиотеката со звуци (Sound Library)","challenges-content.compose-song.instructions.9":"и изберете ги музичките жанрови, изведувачи и инструменти што ви се допаѓаат","challenges-content.compose-song.instructions.10":"За да додадете звучен клип на песната, напишете","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Помеѓу заградите треба да ги има следните 4 параметри, одделени со запирки","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Sound clip (Звучен клип)","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Ставете го покажувачот помеѓу заградите, одете во Библиотеката со звуци, изберете клип и залепете го кликнувајќи на сината икона за лепење","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Број на запис","challenges-content.compose-song.instructions.15":"записите ви помагаат да си ги организирате звуците според видот на инструмент (вокал, бас, тапани, клавијатура итн.). Додајте колку што сакате записи (инструменти). Записите се прикажуваат како редови низ Работната станица за дигитален звук (Digital Audio Workstation)","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Start measure (Почетен такт)","challenges-content.compose-song.instructions.17":"покажува кога ќе се пушти звукот. Тактовите се музички временски единици. Во еден такт има 4 ритмички удари","challenges-content.compose-song.instructions.18":"End measure (Краен такт)","challenges-content.compose-song.instructions.19":"покажува кога ќе запре звукот","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Таквиот ред со код ќе изгледа вака","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Може да додавате различни ефекти, како на пример јачина на звукот за да го подобрите звукот на композицијата. Опсегот на јачината на звукот се протега од -60,0 децибели до 12,0 децибели, со тоа што 0,0 е првичната јачина.","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Напишете","challenges-content.compose-song.instructions.23":"Во заградите напишете го бројот на записот, VOLUME, GAIN, нивото на јачината на звукот, почетниот такт, нивото на јачина и крајниот такт","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Ова е пример на ефектот за појачување","challenges-content.compose-song.instructions.25":"и ефектот на снижување","challenges-content.compose-song.example.0":"Слушнете","challenges-content.compose-song.example.1":"пример за песна искодирана со Earsketch","challenges-content.compose-song.example.2":"Може да го увезете кодот и да го уредите","challenges-content.sensing-game.title":"Направете видеоигра со насетување","challenges-content.sensing-game.author":"Тимот на Европската недела на кодирање","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Кодирање подвижни предмети","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Подобро разбирање на тоа како се контролираат дигиталните анимации со физички движења","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Компонирање песна со мешавина од звучни клипови","challenges-content.sensing-game.description":"Во овој предизвик ќе создадете едноставна игра во која видеокамерата се користи како сензор за насетување движења, што значи дека ќе може да управувате со анимациите преку физички движења. Во оваа игра, задачата е да се соберат колку што е можно повеќе балончиња од Европската недела на кодирање во 30 секунди. Наместо да собирате балончиња, може да создадете игра каде што бркате некој лик или пукате балони со рацете.","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Најавете се на","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Кликнете на","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Add an extension (Додај екстензија)","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"и изберете","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Video Sensing (Видеонасетување)","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Ќе ја препознае брзината на движење на предметот. Ако бројката е пониска, ќе реагира на помали дразби при движење.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Додајте сенка. Изберете звук и додајте го на сенката. Ако сакате, може да додадете","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Create a clone (Создај клон)","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"за да ја удвоите сенката.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Создајте две променливи: една за","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Score (Резултат)","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"и друга за","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Timer (Одбројувач)","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"и додајте ги на сенката. Поставете го одбројувачот на 30 и додајте","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Change Timer by -1 (Промени го одбројувачот за -1)","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Создајте нова сенка","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Game Over (Играта заврши)","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"за да ја завршите играта. Може да создадете и сенка со насловот на вашата игра, на пример, „Соберете ги сите меурчиња на Европската недела на кодирање“.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Играјте ја видеоиграта со насетување наречена Соберете ги сите меурчиња на Европската недела на кодирање. Слободно изменете го","challenges-content.sensing-game.example.1":"овој проект","challenges-content.calming-leds.title":"Смирувачки LED светла: создајте едноставен уред со micro:bit","challenges-content.calming-leds.author":"Образовна фондација Micro:bit","challenges-content.calming-leds.duration":"20 минути","challenges-content.calming-leds.materials.0":"уред и батерија micro:bit (ако се достапни)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"лаптоп или таблет преку којшто може да одите на Microsoft MakeCode и Youtube","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit.org за материјалите поврзани со активноста","challenges-content.calming-leds.description":"Учениците создаваат дигитален уред со LED светла што може да им помогне да си го регулираат дишењето и да се чувствуваат посмирени. Од нив ќе се побара да напишат едноставен код за да видат како функционираат анимациите и секвенците.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"Целта е да се создаде функционален уред со смирувачки LED светла што ќе може да се користи за регулирање на дишењето. Уредот може да се создаде на физичка micro:bit табла или на симулаторот во уредувачот на MakeCode.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"Предизвикот може да се исполни преку уредувачот на MakeCode и со пишување на едноставна секвенца со код како што е прикажано на видеото/сликата од екранот.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"За да се прошири предизвикот, учениците може да ги истражат различните анимации и да ја покажат својата креативност со анимацијата што би сакале да ја видат за да се чувствуваат посмирени и среќни.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Повеќе информации и видеоупатства може да најдете на","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"оваа врска","challenges-content.calming-leds.example":"Посетете ја страницава за да најдете упатства и видеа од исполнетиот предизвик, плус и како да кодирате","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Дизајнирање едноставен дигитален артефакт што ќе биде корисен на некој начин","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Истражување на секвенците и анимациите и како функционираат","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Тестирање и отстранување грешки во едноставни кодови","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Повторно користење на некој дизајн за анимациите да бидат побавни или побрзи","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Компјутерско размислување и компјутерска писменост со ScratchJr","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Стаматис Пападакис – Амбасадор на Грција на Европската недела на кодирање","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Запознавање со новите команди и интерфејсот.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Создавање едноставни програми со едноставни команди за причина-и-влијание.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Едноставно отстранување грешки преку обиди и грешки.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"Во овој предизвик децата ќе ги интегрираат концептите за CT во своите проекти користејќи ја апликацијата ScratchJr за приказните да ги направат повозбудливи, поемотивни и такви што и другите ќе сакаат да учествуваат.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"Не е потребно децата да бидат описменети за да работат со ScratchJr. Сите упатства и опциите во менито се препознатливи преку симболи и бои. Предизвикот може да се исполни во училница, во лабораторија, па дури и на отворено бидејќи не е потребна интернет-врска.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"Децата го користат градот како заднина и користат блокови за кодирање за да направат еден автомобил да вози низ градот.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"Децата може да користат звучни блокови и блокови за движење, како и блокови за почнување одново за да ги натераат своите ликови да танцуваат.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"Децата избираат заднина и лик и користат блок за движење за да направат еден автомобил да се движи низ градот. Децата може да искористат блок за брзина за да забрзаат или да забават некој од ликовите.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"Бесплатната апликација","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"функционира со неколку различни оперативни системи и видови на паметни уреди","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Исто така, на веб-страницата","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"се нудат голем број образовни материјали","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 минути","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"Време за кодирање вештачка интелигенција","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Едиција за образование на Minecraft","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Создавање решенија за кодирање во кои се вклучени секвенци, настани, јамки и кондиционали","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Разглобување на чекорите што се потребни за да се реши некој проблем на концизна секвенца со упатства","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Истражување на концептите за кодирање","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"На едно село му се заканува пожар и вие треба да искодирате решение! Запознајте го вашиот помошник за кодирање, агентот Minecraft, а потоа испрограмирајте го агентот да се движи низ шумата и да собира податоци. Овие податоци ќе му помогнат на агентот да предвиди каде ќе има пожар. Потоа искодирајте го агентот да помогне во спречувањето на ширењето на пожарот, спасете го селото и вратете го животот во шумата. Дознајте ги основите на кодирањето и истражете вистински примери за вештачка интелигенција (AI).","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Преземете го планот за лекцијата овде","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Инсталирајте Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Откако ќе ја инсталирате Едицијата за образование со Minecraft, предизвикот ќе го најдете на","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"оваа веб-страница","challenges-content.create-a-dance.title":"Создајте танц со одата на кодирањето Ode to Code!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Вежбање кодирање на смешен начин и поврзување со заедницата на Европската недела на кодирање.","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Создајте танц со одата на кодирањето Ode to Code! Искористете го","challenges-content.create-a-dance.description.1":"Туторијалот за забава со танцување","challenges-content.create-a-dance.description.2":"за да искодирате танц на Ode to Code. Официјалната химна на Европската недела на кодирање е наведена како можен избор во Забавата со танцување.","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Упатствата се прикажани како видеа во","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"туторијалот","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"и напишани на врвот на секое ниво","challenges-content.create-a-dance.example":"Вклучените креации на учениците може да се најдат на следната веб-страница","challenges-content.create-a-dance.materials":"Туторијалот Code.org","challenges-content.create-a-simulation.title":"Создајте симулација!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Учење за симулациите воведувајќи ги следните променливи: создавање група на луѓе, стапки на оздравување, носење маски и вакцини.","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Активирање претходни знаења за ширењето на некој вирус во реалниот свет што би биле применливи на фиктивно сценарио.","challenges-content.create-a-simulation.description":"Напишете код за да создадете и да пуштите сопствена симулација за појавата на вирусот во Чудовишград (Monster Town). Дознајте како да кодирате и да правите претпоставки за тоа што ќе им се случи на соседите на Чудовишград (Monster Town).","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Упатствата се прикажани како видеа во","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"туторијалот","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"и напишани на врвот на секое ниво","challenges-content.create-a-simulation.example":"Кога ќе завршите, може да ја споделите симулацијата со други лица. Споделете ја пораката за тоа што мислите дека може да направиме за да ги зачуваме останатите здрави кога ќе се појави некој вирус.","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Туторијалот Code.org","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Создајте свое ремек-дело!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Прифатливо за сите возрасти","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Запознавање со концептите за компјутерската наука на визуелен начин и инспирирање креативност","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Создајте свое ремек-дело со уметник! Користете блокови за кодирање за да го натерате уметникот да создаде уникатно дело.","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Упатствата се наведени на врвот на секое ниво","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Примерите за уметници може да ги најдете на страницава во цртежите (drawing)","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"Првото ниво на туторијалот може да го најдете","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"ОВДЕ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"Активности за основите на компјутерските науки без интернет (CS First Unplugged)","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Да се поддржат учениците што учат од дома","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Секој да направи пауза од екраните","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"CS First Unplugged е комплет активности што ги запознаваат учениците со концептите на компјутерските науки без компјутер. Ја создадовме оваа лекција за да покажеме дека компјутерските науки се многу повеќе од само кодирање.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Прирачникот со сите активности ќе го најдете на англиски јазик на овој","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"линк","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"како и во Планот за лекции на англиски јазик на овој","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Активностите во оваа лекција може да се исполнат засебно и по кој било редослед","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"Наставникот/чката може да го фотографира процесот на учење и да го сподели на инстаграм со хаштагот #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Покрај прирачникот со активности, за некои активности се потребни или пак би биле подобри со дополнителни материјали.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Помагала за броење (како суви мешунки) за користење на мапата за создавање мрежа на соседства Network a Neighborhood.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Ножички за да се исече тркалото со бројки за испраќање тајна порака Send a Secret Message.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Картон и лепак за да се зацврсти тркалото со бројки за испраќање тајна порака Send a Secret Message.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Игличка, чепкалка за заби или исправена спојница за поврзување на тркалото со бројки за испраќање тајна порака Send a Secret Message.","challenges-content.family-care.title":"Грижа за семејството","challenges-content.family-care.experience":"Отворено за сите","challenges-content.family-care.duration":"5 до 10 часа","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"За пребарување на темата за грижа за семејството со којашто се соочуваме секојдневно;","challenges-content.family-care.purposes.1":"За да се гледа на проблемите како на можности и да се создаваат креативни решенија;","challenges-content.family-care.purposes.2":"За кодирањето да се користи за иновативно остварување на решенијата;","challenges-content.family-care.purposes.3":"За дизајнирање постери и претставување на решенијата на други луѓе;","challenges-content.family-care.purposes.4":"За користење на социјалните мрежи за да се создаде влијание на проектите.","challenges-content.family-care.description.0":"На што помислувате кога се зборува за дом? На убава куќа? На обилна вечера подготвена од родителите? На тајно место само за вас? Топлиот дом е како бензинска станица за телото и духот. Сред брзиот модерен живот, родителите секогаш се зафатени. Кога се дружите со пријателите, не можете да ги оставите мачињата. Но како да се грижите за фирмата кога сте разделени? Темата на овој предизвик е","challenges-content.family-care.description.1":"Семејна грижа","challenges-content.family-care.description.2":"Врз основа на оваа тема, учениците се поттикнуваат да развијат идеја за пренесување љубов и грижа преку кодирањето и хардверот. Еве неколку прашања за коишто би сакале да размислите","challenges-content.family-care.description.3":"Колку членови на семејството има во вашиот дом? Кои се тие? Сте имале ли некаков проблем кога сте со нив? Каков вид на грижа им е потребна?","challenges-content.family-care.description.4":"Дали знаете некој на кого му е потребна семејна грижа повеќе од другите во вашата заедница? Како може да му помогнете на тоа лице?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Нафрлете идеи и истражете ја темата за семејната грижа","challenges-content.family-care.instructions.1":"Направете список на какви било проблеми","challenges-content.family-care.instructions.2":"Создајте можни решенија","challenges-content.family-care.instructions.3":"Изберете решение","challenges-content.family-care.instructions.4":"Програмирајте ја и изградете ја структурата","challenges-content.family-care.instructions.5":"Дизајнирајте постер за истакнување на проектот","challenges-content.family-care.instructions.6":"Претставете го на наставниците и членовите на семејството","challenges-content.family-care.example.0":"Најдете некои примери оттука","challenges-content.family-care.example.1":"и","challenges-content.family-care.materials.0":"Алатка за кодирање:","challenges-content.family-care.materials.1":"или преземете ја","challenges-content.family-care.materials.2":"верзијата за компјутер","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock е програмски јазик заснован на Scratch","challenges-content.family-care.materials.4":"Предизвикот е приспособен и од натпреварот MakeX Global Spark Competition, програма за креативен дизајн заснована на проекти за млади лица на возраст од 6 до 13 години.","challenges-content.family-care.materials.5":"Учесничкиот тим ќе треба да се фокусира на конкретната тема и да најде решение преку програмирање на софтвер и градење на хардвер.","challenges-content.family-care.materials.6":"Учениците може слободно да го исполнат предизвикот во Неделата на кодирање и да го пренесат на меѓународно ниво за да го споделат со други ученици и да освојат награди.","challenges-content.family-care.materials.7":"За повеќе информации, видете на:","challenges-content.family-care.materials.8":"или контактирајте нè на","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Одгледувајте виртуелно поле со цвеќиња","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Јагда Хуегле – Обучувач на Meet and Code и дел од тимот на SAP Snap!","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30 – 60 минути","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Запознавање со програмирањето преку едноставен проект што паѓа во очи.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Да се научи дека кодирањето може да биде уметничко доживување и да доведе до прекрасни резултати.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Да се обои есента со светли бои и цвеќиња во Европската недела на кодирање.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Да се покаже диверзитетот на цвеќиња на Земјата.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Да се придонесе за Целите за одржлив развој (SDG), особено SDG13 – Климатски промени, создавајќи настани за кодирање што го подобруваат учењето за климатските промени преку подигнување на свеста за темата.","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Развијте програма во Snap! преку која ќе одгледувате виртуелно поле со цвеќиња од различни видови и различен број на ливчиња.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Ако ви треба инспирација за да започнете со предизвикот, видете го","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"ова видео","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"или искористете го","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"овој документ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"за да проследите","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Предизвикот може да се исполни со програмирање виртуелно поле со цвеќиња во Snap! (или Scratch) и со објавување фотографија од резултатот онлајн.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"Полето со цвеќиња треба да содржи различни видови цвеќиња со различен број ливчиња. Идеално би било цвеќињата да бидат програмирани, што значи дека се создадени со отпечатоци и вртење (или со цртање и вртење) на ливчињата.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Објавете слика од виртуелната градина со цвеќиња со хаштагот #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Ви препорачуваме да користите","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"но проектот функционира и со","challenges-content.haunted-house.title":"Haunted House in Hedy (Опседната куќа во Хеди)","challenges-content.haunted-house.author":"Фелиен Херманс, Универзитетот во Лејден – Рамон Морлаг, I&I – Недела на кодирање, Холандија","challenges-content.haunted-house.audience":"Учители и обучувачи","challenges-content.haunted-house.duration":"1 час или 2 часа во зависност од претходните познавања","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Да се направи интерактивна приказна за опседната куќа.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Да се научи програмирање со Hedy.","challenges-content.haunted-house.description":"Со Hedy, ќе создадете приказна за опседната куќа со интерактивни елементи. Секогаш кога кодот ќе се пушти, ќе се создаде нова приказна. Може и компјутерот да ја чита приказната наглас и да се сподели онлајн.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Започнете така што ќе го отворите прелистувачот и ќе отидете на hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Следете ги упатствата за нивоата 1-4. Користете ги јазичињата ‘Level’ (ниво) и ‘Haunted house’ (опседната куќа).’","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Со помош на овие нивоа, ќе напишеме интерактивна приказна за опседната куќа.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Наставници, може да најдете и план за лекцијата со Hedy","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"овде","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Може да најдете снимка од Фелиен Херманс како ја претставува Hedy на","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"овој линк","challenges-content.haunted-house.example":"Пример за опседната куќа на ниво","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy на","challenges-content.haunted-house.materials.1":"ниво од 1 до 4","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Дизајнирање на инклузивна апликација","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 минути + незадолжителни дополнителни активности","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Нафрлување идеи, планирање, создавање прототип и споделување на идеја за апликација до којашто секој ќе може да пристапи и да ја разбере.","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Одличните апликации започнуваат од одлични идеи. Во оваа активност, учениците ќе смислат идеја за апликација на тема којашто им се допаѓа, а потоа ќе откријат како да дизајнираат апликација имајќи ги предвид инклузијата и пристапноста.","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Сите упатства ќе ги најдете на оваа врска","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Со овој едночасовен план за лекција, обучувачите може да ги насочат учениците да","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"научат како се дизајнираат инклузивни апликации","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"нафрлуваат идеи за теми коишто им се допаѓаат и да најдат идеја за апликација","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"ги наведат идеите за апликација и да ги испланираат активностите на корисниците","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"создадат еден дел од апликацијата во Keynote","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"споделат демо од прототипот и да опишат како ги поддржуваат корисниците со различни искуства и способности","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Истражете ја активноста Дизајн на инклузивна апликација во центарот Apple Teacher Learning Center","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Се препорачува Keynote на iPad или Mac, но не е задолжително.","challenges-content.silly-eyes.title":"Смешни очи","challenges-content.silly-eyes.author":"Raspberry Pi Foundation","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 минути","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Создавање проект со интеракција на корисниците.","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Персонализиран проект со бои и графички ефекти.","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Учење за дизајнот во дигиталната сфера.","challenges-content.silly-eyes.description":"Во овој проект ќе дизајнирате и создадете лик со смешни очи. Големите смешни очи на ликот ќе го следат покажувачот од глувчето за да го оживеат ликот.","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Пристапете до целосниот опис на проектот овде","challenges-content.silly-eyes.example":"Видете ги Gobo, Under the sea и Don't eat donut","challenges-content.train-ai-bot.title":"Обучете робот со вештачка интелигенција!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Учење поврзано со вештачка интелигенција (AI), машинско учење, обучување податоци и пристрасност при истражување етнички проблеми и како AI може да се користи за справување со проблеми во светот.","challenges-content.train-ai-bot.description":"Обучете робот со вештачка интелигенција за океаните. Во оваа активност, ќе програмирате или обучите вештачка интелигенција како да препознава риби или ѓубре. Ајде да го исчистиме океанот!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Упатствата се прикажани како видеа во туторијалот","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"и напишани на врвот на секое ниво","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Туторијалот може да го најдете овде","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Овој туторијал е достапен на повеќе од 25 јазици","challenges-content.build-calliope.title":"Изградете го вашиот сопствен Calliope mini фитнес тренер.","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Meet and Code feat. Calliope gGmbH.","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Разиграно запознавање секвенци, анимации, повторувања и варијабли.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Да се дизајнира структурална шема.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"За тестирање и отстранување грешки на кодот.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Да се оптимизира програма преку низа на проби, проверка и прилагодување на употребливоста.","challenges-content.build-calliope.duration":"20-30 минути","challenges-content.build-calliope.description":"Учесниците ќе развијат дигитално контролиран прототип кој користи шарена светлечка ЛЕД за да репродуцира однапред смислена фитнес вежба од 10 единици.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini StarterBox (ако е достапно)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Лаптоп или таблет со кој можете да go посетите https://makecode.calliope.ccили https://calliope.cc и YouTube за да пристапите до ресурси за активноста.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"За да започнете, направете план и одредете го распоредот на единиците на вежбата. Користејќи го распоредот, програмирајте го RGB LED на Calliope mini за да прикаже една од 5-те бои со претходно дефинирано темпо. Потоа креирајте варијабла за темпото и повторувањата на програмите користејќи јамки.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Запомнете, ако сте ја имплементирале програмата на начин кој вас ви се допаѓа може да го споделите со нас на info@calliope.cc - би биле презадоволни да видиме како сте ја направиле. Патем, подаруваме 30 mini Calliope меѓу прилозите!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Споделете го QR-кодот на вашиот проект на Инстаграм, додајте го хаштагот #EUCodeWeekChallenge и спомнете @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Додека седите на вашиот компјутер: можете и вие да се чувствувате спортски.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Креирајте фитнес прототип со Calliope mini кој исто така може да биде тестиран на симулатор. Предизвикот е направен во MakeCode едиторот со програмирање на низа од едноставен код (видете слика на екран).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Изберете 5 различни бои и доделете фитнес вежба на секоја од нив, на пр. чучњеви или скокање. Тогаш боите може да се наредат по кој било редослед и да се вежбаат.","challenges-content.common.share":"Споделете го линкот или QR кодот на вашиот проект на Instagram или на Facebook, додајте хаштаг #EUCodeWeekChallenge and mention @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Учители и обучувачи","challenges-content.common.audience.1":"Ученици од основно училиште (од 6 до 12 години)","challenges-content.common.audience.2":"Ученици во пониски години од средно училиште (од 12 до 16 години)","challenges-content.common.audience.3":"Ученици во повисоки години од средно училиште (од 16 до 18 години)","challenges-content.code-a-dice.title":"Кодирајте Јамб (фрлање коцки)","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Кодирајте интерактивни загатки","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"За да кодирате симулација на предмет што произволно се движи за да се користи ако нема на располагање вистински предмет","challenges-content.code-a-dice.description":"Во предизвикот ќе кодирате коцка којашто произволно ќе ја фрлате на ваша наредба. Можете да изберете каков било тип коцка со онолку лица колку што сакате, како оние што се користат во игрите за играње улоги, а исто така и да додадете звуци.","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Најавете се на Scratch","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Изберете платно за позадина","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Креирајте ваша самовила за фрлање коцки или побарајте една на интернет и вчитајте ja во вашата програма","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Креирајте онолку костуми за самовилата колку што ќе изберете страници на коцката, секојa од нив покажувајќи различен број","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Изберете како сакате да почнете со фрлање на коцката (со притискање копче на тастатурата, со кликнување на самовилата итн.) и запишете го кодот","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Кодирајте ја самовилата така за произволно да го менува костумот на крајот од фрлањето","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Додајте звучни ефекти","challenges-content.code-a-dice.example":"Фрлајте Д-20 коцка","challenges-content.personal-trainer.title":"Личен тренер со micro:bit","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"За да кодирате micro:bit за употреба на аларм и лед панел","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"За да креирате личен уред којшто ќе ја контролира вашата физичка активност","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"За да кодирате micro:bit за да го подобрите вашето здравје преку спорт","challenges-content.personal-trainer.description":"Овој предизвик ви овозможува да го кодирате вашиот micro:bit за контрола на времињата на повторување на физичките вежби во комбинација со преостанатото време. Ќе ја следите вашата физичка активност на училиште, дома или во парк.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Кога имате А+Б, креирајте тајмер што одбројува 3 секунди со звук на музичка нота при секоја секунда и го прикажува зборот GO! (ОДИ!)","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"За време на првата вежба, прикажете квадрат 2х2 што трепка во траење од 20 секунди. Потоа пуштете звук и одржувајте го квадратот фиксен. За преостанатото време, мора да се прикаже друга слика што трепка во траење од 10 секунди. Кога ќе заврши, се огласува звук.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Потоа, повторете го истото дејство, но прикажете панел 3х3 за времето на вежбата. Повторете ги овие дејства додека се прикажува 5х5.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30-40 минути","challenges-content.create-a-spiral.title":"Создајте спирала","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"За да учите и практикувате јамки и варијабли.","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"За да ја зголемите креативноста во кодирањето.","challenges-content.create-a-spiral.description":"Во овој предизвик, ќе пишувате проект со Scratch за да создадете спирала, користејќи ги блоковите со пенкала, јамка и варијабла.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"Блокови со пенкала","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Креирајте нов проект и наречете го Спирала.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Кликнете на виолетовата икона „Додај екстензија“ на долната лева страна од прозорецот","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Изберете „пенкало“: блоковите со пенкала сега се достапни за вашиот проект!","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"За да започнете со вашиот проект, повлечете го и испуштете го блокот „кога ќе кликне зеленото знаменце“:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Потребно е да започнете со празна страница: во рамките на блоковите со пенкала, додајте “избриши ги сите“ блокови:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Сакате да започнете со цртање во центарот на сцената, што значи дека вашата самовила треба да оди до центарот на сцената (0,0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"Вашата самовила може да се движи без цртање или движење и цртање:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"кога сакате да ја нацртате, може да го користите блокот за спуштање на пенкалото","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"кога не го сакате тоа, може да го користите блокот за подигање на пенкалото","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Сега, сакате да цртате! Додајте го блокот „спушти пенкало“:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"Шестоаголник","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Додајте ги блоковите подолу на вашиот проект:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Сега имате една шестина од вашиот шестоаголник. Оваа секвенца треба да ја повторите 6 пати:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"Спирала","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"За да создадете спирала, потребно е да додадете 2 на должината на секоја следна страна.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"За да го направите тоа, ќе користите variable.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"Во блоковите на варијаблата, кликнете на Направи варијабла","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Именувајте ја како должина, а потоа кликнете ОК:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"Спиралата ќе започне да расте, ќе треба да започнете од мала: поставете ја првата должина на 10, а потоа вметнете го овој блок пред јамката.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Вметнете ја варијаблата „должина“ во блокот „движи ...чекори","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"За да расте спиралата, исто така потребно е да расте и должината во секоја јамка: додајте го блокот подолу на крајот на јамката:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Еве го вашиот тековен проект:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"Убава спирала","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"Вие нацртавте спирала! За да продолжи понатаму, заменете ја јамката „повтори 6“ со јамката „засекогаш“:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"За да нацртате шарена спирала, додајте го следниот блок во јамката:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"Кога ќе започнете одново, самовилата црта несакана линија. За да го спречите тоа, додајте го блокот „подигни пенкало“ на почетокот на проектот.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Еве го вашиот конечен проект:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Честитки! Создадовте прекрасна спирала!","challenges-content.play-against-ai.title":"Создавајте и играјте против ВИ - Играта камен, ножици, хартија","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"за да сфатите како функционира циклусот на машинско учење.","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"за да изградите модел на машинско учење со помош на Машина што може да учи","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"за да се запознаете со алатката Пиктоблокс и за да го увезете создадениот модел во проектот","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"за да ја поставите сцената и ликовите, да создавате и иницирате варијабли во Пиктоблокс","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"за да иницирате игра, да идентификувате движења на играчот, за да програмирате произволни движења на ВИ","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"за да креирате и тестирате игра која вклучува вештачка интелигенција како противник во играта камен, хартија, ножици.","challenges-content.play-against-ai.description":"Ќе создадеме модел со помош на Машината способна за учење од слики користејќи три класи: Камен, ножици и хартија. Моделот ќе се вчита во Пиктоблокс и ќе се користи за креирање игра што можеме да ја играме против ВИ.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 минути","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Креирајте нов проект во слики на машина способна да учи со 3 класи наречени Камен, Хартија и Ножици. За секоја класа, направете со камерата најмалку 400 слики. Позадината треба да биде јасна. Обучете го и извезете го моделот. Поставете го моделот и копирајте го линкот.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Создадете бесплатна сметка на страницата на Пиктоблокс. Додајте екстензија за машинско учење и поставете модел. Поставете ги сцената, варијаблите и самовилите. Иницирајте ја играта, утврдете ги движењата на играчот и движењата на ВИ и кој победува во рундата.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Обучете ги податоците за играта.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Тестирајте го моделот.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Извезете го моделот.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Додајте екстензија за машинско учење и вчитајте го моделот.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Поставете ги сцената, варијаблите и самовилите.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Стартување на играта.","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Утврдете ги движењата на играчот.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Утврдете произволни движења на ВИ.","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Емитувајте произволни движења на ВИ.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Направете три блокови. Кој победува во рундата?","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Проверете дали играчот победува во рундата.","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Проверете дали ВИ победува во рундата.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Проверете дали рундата е цртање.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Програмирајте блокови.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Камен Хартија Ножици Самовила","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Цртање во воздух со ВИ","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"за да напишете програма користејќи ја екстензијата за детекција на човечко тело за препознавање на движењата на прстите пред камерата.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"за да кодирате со едноставни блокови во код од неколку редови.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"за да видите пример на користење ВИ","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Создавање програма што му овозможува на корисникот да црта во воздух со неговата рака (показалец) пред камерата и сé што црта автоматски да се прикажува на сцената на Пиктоплокс","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Создадете сметка на Пиктоблокс","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"следете ги визуелните упатства за да:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"додадете екстензии за Детекција на човечко тело и Пенкало;","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"ја поставите сцената и да додадете самовила (молив) и дополнителни самовили за: Спушти пенкало, Подигни пенкало, Избриши сé; ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"напишете код за самовила за молив којашто ќе го следи прстот","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"напишете код за копчиња: Подигни пенкало, Спушти пенкало и Избриши сé и исто така за Пенкало","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Сега сé ви поставено за да цртате свои цртежи и да играте со различните бои и големини на пенкалото.","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Лаптоп или компјутер со камера","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"Преземена е последната верзија на ПиктоБлокс (препорачана) или онлајн Пиктоблокс (бесплатна)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"Сметка на Пиктоблокс (бесплатна)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"Добра интернет врска","challenges-content.emobot-kliki.title":"Емобот Клики","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"За да ги научите основните концепти на машинското учење и препознавање текст.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"За да ја сфатите улогата на емоциите во комуникациите.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"За да користите кодови за создавање дијалог помеѓу робот за разговор и корисник.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"За да сфатите како компјутерите можат да ги препознаат емоционалните тонови преку анализа на текст и да одговорат соодветно.","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"За да создадете емоционален робот во Scratch којшто може да прикаже среќно лице за позитивни пораки (ако му кажете убави работи), налутено лице за негативни пораки (ако му кажете лоши работи) и збунето лице ако пораката не е јасна.","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"Нашиот Емобот Клики ќе ги препознае комплиментите и навредите за да видите како компјутерите можат да се обучат за да препознаваат емоционални тонови.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"За да започнете, програмирајте листа на правила за тоа што е фино или љубезно и што е лошo или злонамерно.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Најавете се на https://machinelearningforkids.co.uk/ или создајте нова сметка.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":"Направете нов модел за машинско учење додавајќи 3 нови ознаки, првата наречете ја „фино“, втората наречете ја „лошо“ и изборно, ако сакате да го препознава вашето име, направете трета ознака наречена „име“.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Обучете то новиот модел на машинско учење, тестирајте го и користете го за да направите Емобот во Scratch.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Стартувајте го уредникот Scratch 3, избришете ја самовилата мачка, внесете ги 3 нови самовили направени од Microsoft Bing Image Creator (карикатура на среќен, лут и несигурен компјутер) или создајте нова самовила со кликање на иконата Боење, цртајќи три копии на костуми за среќно, луто и несигурно лице.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":"Кликнете на картичката „Кодирај“ и внесете ја следната самовилa.","challenges-content.emobot-kliki.example.0":"Споделете го Емоботот Клики со своите другари и научете уште повеќе за ВИ и емоциите!","challenges-content.emobot-kliki.example.1":"Наместо компјутерска карикатура, можете да пробате нешто друго, на пример, животно. Наместо љубезно и злонамерно, можете да го обучите ликот да препознава други видови пораки.","challenges-content.craft-magic.title":"Направете магија со гестикулации на дланките со ВИ","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"За развивање на вештините за кодирање кај учениците, овозможувајќи им да ги корситат основните команди.","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"За развивање вештини за алгоритамско размислување, расчленувајќи ги сложените задачи на чекори што можат полесно да се решат.","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"За поттикнување на креативното решавање на проблемите при изнаоѓањето уникатни примени на гестикулациите со дланки за цртање и пишување.","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"За поттикнување на разбирањето на концептите на ВИ, особно како ВИ им овозможува на компјутерите да ги препознаваат и толкуваат гестикулациите со дланките.","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"За подигање на свесноста за тоа колку е значајна технологијата за лицата со посебни потреби.","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"За промовирање решавање проблеми преку соработка и тимска работа меѓу учениците, додека работат заедно на подобрување на нивните програми за гестиклација со дланки.","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"За поврзување на вештините за кодирање и компјутерско размислување со нивната примена во реални ситуации, нагласувајќи го значајното влијание на технологијата врз животот на луѓето и усогласување со Целите на одржливиот развој.","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 минути за ученици 10-12","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 минути за ученици 12-15","challenges-content.craft-magic.description":"Создајте програма базирана на блокови од Scratch користејќи ја екстензијата на ВИ „Човечко тело“ на креативен и интересн начин, за да цртате на екран без да имате потреба од традиционалното глувче или екранот на допир.","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Поврзете се со https://ai.thestempedia.com and create a teacher & students accounts.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":`Увезете ги екстензиите „Детекција на човечко тело", 'Пенкало', 'Текст во говор'.`,"challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Додајте ја самовилата 'Молив' од библиотеката и создајте 7 самовили ('пишувај', 'бриши', 'црно', 'црвено', 'сино', 'зелено', 'розово').","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Напишете команди за да проверите што се случува кога самовилата 'молив' ќе допре некоја од другите самовили.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Напишете команди за да ѝ овозможите на камерата да препознава Поза на дланка и движете го моливот до координатите x и y на вашиот показалец.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Сменете го костумот на крајот од фрлањето.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Додајте звучни ефекти.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Платформа за програмирање https://ai.thestempedia.com (free)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"сметка на наставник (бесплатна)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"сметка на ученик (бесплатна)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Компјутери со камера","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Интернет врска","challenges-content.circle-of-dots.title":"Круг со точки","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"За да напишете код за цртање линија со точки.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"За да напишете код за цртање линија со цртички.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"За да напишете код за цртање круг.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"За да напишете код за цртање круг со точки (цртички).","challenges-content.circle-of-dots.description":"Нацртајте круг со точки или цртички.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 минути","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Градење блок за точки.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Градење блок за цртички.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Градење круг со точки.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Градење круг со цртички.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Создавање просторија за бегство при кодирање","challenges-content.coding-escape-room.author":"Стефанија Алтиери и Елиза Барагини","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"За да ги научите и за да размислуваат за концептите на кодирањето.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"За да користите едноставни алатки за кодирање.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"За да развиете компјутерски начин на размислување и решавање проблеми.","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"За да создадете искуство на бегство од кодирање како ова:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Можете да користите google образец, генијално, google презентација, или која било друга алатка за да создадете раскажување приказна врз база на кодирање ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 минути","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Можете да ги поделите учениците во мала група, можат да играат, а потоа да создадат друг предизвик со образецот:","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Може да се користи која било алатка (платформа на Google и Microsoft за создавање и споделување документи, презентации и табели). Што било за кодирање, алатка или ликови поврзани со ИКТ и кодирањето.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Некои ликови коишто имале многу важна улога во историјата на ИКТ и основните концепти на кодирањето и програмирањето се претставуваат преку игра. Ова е најдобар начин на учење и активно учество. Оваа игра може да се игра во тимови или индивидуално, како предизвик или натпревар. Учениците можат да создадат нешто слично и да ги развијат своите компетенции, како на пример, креативност и вештини за кодирање.","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Ова е многу практичен ресурс што може повторно да се користи и лесно да се пресоздаде. Google обрасците се една од можните алатки. Исто така, можете да користите Google слајдови, Genial.ly или Emaze или која било друга алатка за да создадете прказни што се вкрстуваат и ваши сопствени авантури.","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"Предизвикот на бегство е поделен на сесии. Ако погодите, продолжувате понатаму. Учениците треба да создадат квизови за кодирање.","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Нека трча змијата","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"За да го кодирате движењето на змијата во нејзиниот сопствен micro:bit","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"За да утврдите точна поставеност и време за заедничка анимација.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Учениците мора да напишат кодови за да ја наведуваат змијата низ micro:bits еден до друг. Тоа мора да се направи на начин што ќе изгледа како змијата да трча од еден micro:bit до друг.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 минути","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Дизајнирајте патека што поминува низ неколку micro:bits еден до друг (на пр., формирање квадрат 2х2).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Напишете кодови змијата се движи по патека.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Работете на својот уред, а потоа поврзете ги и пуштете го кодот.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Размислете за времето и поставеноста: Ако змијата излезе од еден micro:bit, ќе се појави на следниот micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Дополнителни предизвици: Со micro:bit v2, пуштете музика додека змијата го напушта вашиот уред.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Дизајнирајте ја змијата преку менување на осветленоста на ЛЕД-овите.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Обидете се со подолги змии или пак со повеќе змии.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Ова е пример за змија долга 6 пиксели со 4 micro:bits формирајќи квадрат 2х2:","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Кодирање на почетен micro:bit (ова може да го направи наставникот)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Сите кодови се иницираат со овој micro:bit, којшто испраќа радиосигнал до другите micro:bits кога ќе се притисне копчето А.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Кодирање на движење на змијата","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Секој micro:bit мора да биде во иста радиогрупа како и почетниот micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Сите анимации започнуваат кога ќе го примат радиосигналот.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"Анимацијата на првиот micro:bit веднаш станува видлива, другите чекаат додека змијата не стигне таму.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Времето меѓу двете фази ја утврдува брзината на змијата.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bitѕ (за секој ученик, ако е можно)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"лаптоп или компјутер за makecode.microbit.org editor","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Илустрирајте шега со bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"За да создадете мала игра во којашто корисникот го пронаоѓа одговорот на шеговито прашање.","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Учениците создаваат игра во којашто корисникот го пронаоѓа одговорот на шеговито прашање кога фигурата ќе удри во предмет на теренот за игра. Учениците користат основни функции на bitsy за да го завршат предизвикот.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Смислете шеговито прашање. Одете во bitsy и започнете нов проект. Што ќе ви биде потребно:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"аватар - самовила што може да ја движите наоколу","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"Бела мачка на виолетова позадина","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"Автоматски генериран опис","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"предмет кон којшто аватарот треба да оди","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"просторија - позадина на вашата програма","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"две пораки: прашање и одговор","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"Завршената игра може да се презема како html датотека.","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"На оваа веб-страница може да видите пример за шега и има линк до дигитална бела табла:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"bitsy функционира во прелистувач","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Апликација што брои на неколку јазици","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"За да научите како да создадете едноставна апликација.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"За да научите да програмирате преку блокови.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"За да научите да додавате ознаки, копчиња, слики, сензори и медиуми.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"За да научите како да ги организирате елементите на екранот на апликацијата.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"Апликацијата ви овозможува да броите на повеќе јазици со притискање на копче. Секогаш кога корисникот ќе го затресе паметниот телефон, броењето се враќа на нула. Предизвикот е да додадете друг јазик.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"За да го завршите предизвикот, потребно е да го дефинирате другиот јазик на којшто сакате апликацијата да брои.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Потоа, потребно е од интернет (на пр., Pixabay или Unsplash) да го преземете знамето на таа земја и да го вчитате во платформата MIT APP Inventor преку елементот наречен знаме, во имотот на Picture.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"Потоа, треба да најдете како се пишува името на таа земја на англиски јазик и како да кажете напушти и притисни ме, на јазикот на таа земја.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"На крај, треба да ги додадете неопходните блокови за апликацијата да функционира на новиот јазик.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"За да развиете апликација, потребен ви е компјутер или лаптоп со пристап до интернет.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Создајте сметка на платформата MIT APP Inventor, достапна преку https://ai2.appinventor.mit.edu","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Исто така, неопходно е да ја инсталирате апликацијата MIT AI2 Companion app на паметниот телефон за да ја тестирате развиената апликација","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Кодирање со уметност преку Раскажување приказни","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Марија Цапара и Анти Аркули","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"За да ги негувате вештините на набљудување, толкување и поставување прашања преку уметноста.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"За да бидете креативни и да соработувате со другите заради заедничка цел","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"За да создадете алгоритам за прераскажување прказната.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"Во овој предизвик, учениците ќе бидат инспирирани од уметничко дело, ќе создадат приказна и ќе ја илустрираат. Потоа, ќе се обидат да ја прераскажат приказната со помош на роботски комплет што може да се програмира/или како активност во живо.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Оваа активност може да се спроведе како активност во живо или пак со помош на робот што може да се програмира, како на пример, робот пчела/син робот/робот глувче.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"картички со стрелки на роботот пчела или картички со стрелки за активност во живо","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"на грчки јазик","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"За да научите повеќе за Проектот Нула \\ Алатник за рутина на размислување, може да ја посетите страницата","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"Наставникот работи со учениците за да осмисли модел како да создадат алгоритам со картичките коишто ќе му даваат упатства на роботот пчела или на друг робот за да отиде до првиот настан од приказната. Учениците работат во тимови од по 3-4 за да создадат алгоритам за роботот да се движи до следната секвенца. Учениците ги тестираат нивните алгоритми на час и ги решаваат проблемите, ако е потребно.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"Тие продолжуваат да се движат напред низ настаните на приказната, како што умеат","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Оваа активност исто така може да се спроведе како активност во живо.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Едно дете е роботот - друго дете е програмерот. Програмерот создава алгоритамска патека користејќи ги картичките со стрелки за да му помогне на роботот да се движи од една слика до дуга и да ја прераскажува приказната. Секој пат кога роботот ќе се најде во слика, ќе биде замолен да раскаже дел од приказната.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"Наставникот ги замолува учениците да набљудуваат уметничка слика/фотографија.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":"Тие ја користат рутината на размислување „Почеток, Средина, Крај“ (Проект Нула на Харвардското училиште) за да создадат приказна.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":"Настаникот ги прашува “Ако ова уметничко дели е почеток/средина/крајна една приказна, што би можело да се случи следно/пред/на крај?","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"Учениците ги илустрираат настаните од приказната.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Учениците си приспомнуваат за приказната и ги поставуваат настаните во табела. Користејќи ги картичките со стрелки, тие создаваат алгоритам којшто му помага на роботот пчела да ја прераскаже приказната.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Кодирање и програмирање со LegoBoost - екстензија на Scratch","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"за градење модели со помош на LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"за развивање вештини за програмирање во Scrath.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"за програмирање роботи со помош на команди, од едноставни до сложени.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"Во овој предизвик, учениците ќе ја користат екстензијата на Scratch-LegoBoost и ќе внесуваат кодови во апликацијата за роботите да се движат напред, назад, да избегнуваат препреки и гласовни команди.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 минути","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Најавете се на апликацијата Scratch.mit.edu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Стартувајте го линкот на Scratch и активирајте го Блутутот на лаптопот.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Кликнете Додај екстензија од Scratch и изберете LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Додајте слика за Европската недела на кодирање.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Двата АБ мотори треба да се ВКЛУЧЕНИ, а кога ќе наидат на црвена препрека, да се ИСКЛУЧАТ.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"Во зелена боја, моторот А е ВКЛУЧЕН, а во црна боја, моторот Б е ВКЛУЧЕН.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"По патот ќе бидат поставени зелени, црвени и црни препреки.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Додајте команди за движење и свртувања од стрелките и текст-во-говор кога ќе наиде на препрека.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Тестирајте го!","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1mSR_PlTQHhAYAav5QQmxmJR7l0bi8cKJ","challenges.title":"ПРЕДИЗВИЦИ ЗА ЕВРОПСКАТА НЕДЕЛА НА КОДИРАЊЕ","challenges.date":"9–24 октомври 2021 г.","challenges.common.target-audience":"Целна публика","challenges.common.pre-primary":"Ученици на претшколска возраст","challenges.common.experience":"Искуство","challenges.common.duration":"Времетраење","challenges.common.materials":"Препорачани материјали","challenges.common.purpose":"Цел","challenges.common.description":"Опис","challenges.common.instructions":"Упатства","challenges.common.example":"Пример","challenges.common.written-by.0":"Овој предизвик е напишан од","challenges.common.written-by.1":"и е дел од","challenges.common.teachers":"Наставници","challenges.common.students":"Ученици","challenges.common.beginner":"Почетно ниво","challenges.common.intermediate":"Средно ниво","challenges.common.advanced":"Напредно ниво","challenges.common.1-hour":"1 час","challenges.main.0":"За време на Европската недела на кодирање, од 9-ти до 24-ти октомври 2021 г., ве покануваме да исполните еден или повеќе од предизвиците на Европската недела на кодирање.","challenges.main.1":"Што се предизвиците на Европската недела на кодирање ?","challenges.main.2":"Предизвиците на Европската недела на кодирање се активности што може да ги правите сами, во училница, со колегите или со пријателите. Би сакале да учествувате на Неделата на кодирање но немате идеја што да организирате? Не размислувајте повеќе! Ние и нашите партнери на Неделата на кодирање направивме избор на предизвици кои лесно се организираат и во кои се вклучени конкретни примери за тоа како да ги користите во училница или во група. Има и насоки за тоа како да ги исполните предизвиците, но може да ги приспособите за да одговараат на потребите, интересите и возраста на учесниците. Може да користите какви било алатки и технологии што ви се допаѓаат, но ние препорачуваме бесплатно достапни материјали со отворен код.","challenges.main.3":"Изберете еден или повеќе предизвици, приспособете ги на групата или одделението и споделете ги резултатите на Instagram за да поттикнете и други колеги и пријатели да се вклучат во забавата во текот на Неделата на кодирање!","challenges.main.4":"Кликнете на предизвикот за да дознаете нешто повеќе за него:","challenges.main.5":"Кој може да се приклучи?","challenges.main.6":"Секој (училишта, наставници, библиотеки, клубови за кодирање, бизниси, јавни власти) е поканет да ја прослави Европската недела на кодирање 2021 така што ќе исполни некој од предизвиците #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Како да учествувате на некој од предизвиците на Европската недела на кодирање 2021?","challenges.main.8":"Изберете предизвик што би сакале да го исполните.","challenges.main.9":"Спојте ги учесниците во парови или во групи. Тимската работа и соработката се клучни за успешно исполнување на предизвиците, без разлика дали организирате активност на лице место или онлајн и дали се работи за национална или меѓународна активност за соработка.","challenges.main.10":"Споделете го предизвикот","challenges.main.11":"Дали би сакале да освоите некои од наградите на Неделата на кодирање? Ако е така, прикажете што сте сработиле пред светот!","challenges.main.12":"Откако ќе го исполните предизвикот, споделете на Instagram.","challenges.main.13":"Добитниците ќе се избираат секој ден во текот на Неделата на кодирање од 9 – 24 октомври и ќе се објавуваат на нашиот канал на Instagram, па не заборавајте редовно да си ги проверувате известувањата.","challenges.share.0":"Како да ги споделите исполнетите предизвици на Instagram?","challenges.share.1":"Притиснете на копчето Edit profile (Уредување на профилот)","challenges.share.2":"Додајте го линкот од сработеното во полето за веб-страница и зачувајте","challenges.share.3":"Создајте нова објава","challenges.share.4":"Додајте слика од екранот од сработеното","challenges.share.5":"Напишете опис што ќе ги охрабри и другите","challenges.share.6":"Не заборавајте да наведете дека линкот се наоѓа во кратката биографија ‘Link in Bio’","challenges.share.7":"Додајте го хаштагот #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Спомнете ја Неделата на кодирање, така што ќе ја означите со @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Повеќе би сакале да ги споделувате предизвиците на Facebook?","challenges.share.10":"На","challenges.share.11":"Facebook","challenges.share.12":"страницата на Европската недела на кодирање секој ден ќе се поставува нова објава со предизвик и ќе се избира победник што ќе ја освои наградата од коментарите под објавата.","challenges.share.13":"Како функционира?","challenges.share.14":"Едноставно оставете коментар на објавата со линкот од она што сте го сработиле.","challenges.share-box.0":"Споделете го линкот од сработеното во","challenges.share-box.1":"делот за кратка биографија на Instagram","challenges.share-box.2":"притиснете на копчето","challenges.share-box.3":"Edit Profile (Уредување на профилот)","challenges.share-box.4":"на профилот на Instagram и додајте го линкот од сработеното во полето за веб-страница. Потоа, создајте нова објава, додајте слика од екранот од сработеното, напишете ","challenges.share-box.5":"Link in Bio (линкот е во кратката биографија)","challenges.share-box.6":"додајте го хаштагот #EUCodeWeekChallenge и означете @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Повеќе би сакале да ги споделувате предизвиците на","challenges.share-box.8":"Европската недела на кодирање ќе објавува","challenges.share-box.9":"нова објава со предизвик на","challenges.share-box.10":"Facebook страницата","challenges.share-box.11":"Потоа, едноставно оставете коментар на објавата со врската од она што сте го сработиле","challenges.share-box.12":"Добитниците ќе се избираат секој ден во текот на Неделата на кодирање од 9-24 октомври и ќе добиваат награди од Неделата на кодирање, а ќе се објавуваат на нашите канали на Instagram и Facebook, па не заборавајте редовно да си ги проверувате известувањата","challenges.take-part.0":"Зошто да учествувате на некој од предизвиците на Европската недела на кодирање?","challenges.take-part.1":"За да се вклучите во активности за решавање проблеми и за кодирање.","challenges.take-part.2":"За да соработувате со лица со слични интереси.","challenges.take-part.3":"За да ја споделите пораката за важноста на кодирањето.","challenges.download.0":"Кликнете","challenges.download.1":"овде","challenges.download.2":"за да го преземете предизвикот како документ во Word-формат","challenges.bingo.0":"Исполнете ги сите предизвици","challenges.bingo.1":"Го исполнивте предизвикот? Отпечатете ја","challenges.bingo.2":"картичката за бинго","challenges.bingo.3":"и означете го малото бело меурче на горната лева страна","challenges.bingo.4":"Споделете го предизвикот на социјалните мрежи и освојте супер награди од Неделата на кодирање","challenges.bingo.5":"Едноставно поставете слика со завршените редови, колони или – уште подобро – целото бинго на","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram или Twitter","challenges.bingo.7":"Не зборавајте да искористите","codeweek4all.title":"Предизвик Code Week 4 All","codeweek4all.text":"Предизвикот Code Week 4 All ве охрабрува да ги поврзете вашите активности со други активности организирани од пријатели, колеги и познаници и заедно да го добиете Сертификатот за извонредност на неделата на кодирање.","codeweek4all.what.title":"Што е тоа?","codeweek4all.what.content":`

Покрај поднесувањето на вашата активност на мапата на Европската недела на кодирањето, исто така можете да ангажирате и други лица во вашата мрежа да го направат истото. Ако вие и вашиот сојуз достигнете еден од следните прагови, сите ќе го добиете Сертификатот за извонредност на Европската недела на кодирањето.

-

Критериуми за стекнување Сертификат за извонредност:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"Учество на 500 ученици","codeweek4all.what.criteria2":"10 поврзани активности (10 различни организатори)","codeweek4all.what.criteria3":"3 вклучени земји","codeweek4all.what.andor":"и / или","codeweek4all.howto.title":"Како да учествувате?","codeweek4all.howto.time":"Предизвикот Code Week 4 All трае до крајот на календарската година. Сертификатите ќе бидат издадени на почетокот на следната година во јануари или февруари.","codeweek4all.howto.content":'Посетете ја страницата Додај активност и пополнете ги потребните детали за вашата активност на кодирање.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Кликнете на Поднеси.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Штом вашата активност ќе биде прифатена, ќе добиете е-пошта за потврда со вашиот единствен код за Code Week 4 All.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Копирајте го кодот и споделете го со вашите колеги и други во вашата мрежа кои исто така организираат активност на кодирање. Споделете ги информациите за да ги охрабрите другите да учествуваат!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"По завршувањето на кампањата, од сите организатори на активност ќе се побара да дадат повратен извештај за тоа колку учесници вклучиле. Ако сте биле успешни во достигнувањето на прагот, вие и колегите кои биле дел од вашата мрежа ќе добиете Сертификат за извонредност!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ако сте првиот во вашиот сојуз:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Залепете го кодот за пристап што сте го добиле од иницијаторот, првиот што го изградил сојузот во полето на ќелијата со КОД ЗА CODE WEEK 4 ALL","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Кликнете на Поднеси.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Споделете ги информациите (и кодот!) за да добиете повеќе организатори кои ќе му се придружат на вашиот сојуз.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"По завршувањето на кампањата, од сите организатори на активност ќе се побара да дадат извештај за тоа колку учесници вклучиле. Ако сте биле успешни во достигнувањето на прагот, вие и колегите кои биле дел од вашата мрежа ќе добиете Сертификат за извонредност!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ако се придружувате на постоен сојуз:","codeweek4all.why.1":"За да ја споделите пораката за важноста на кодирањето.","codeweek4all.why.2":"За да видите голем број на вклучени ученици.","codeweek4all.why.3":"За да изградите врски со организации и/или училишта во вашата заедница или на меѓународно ниво.","codeweek4all.why.4":"За да најдете поддршка од други организатори и наставници.","codeweek4all.why.5":"За да стекнете Сертификат за извонредност.","codeweek4all.why.title":"Зошто да се придружите на предизвикот?","codeweek4all.superorganiser-title":"Сертификат за Супер организатор","codeweek4all.superorganiser":'Можете исто така да добиете Сертификат за Супер организатор. За да го направите тоа треба да организирате и регистрирате најмалку 10 различни активности во вашето училиште, организација или онлајн.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Прашања","coding-at-home.material.required":"Потребен материјал","coding-at-home.material.chequered":"шаховска табла","coding-at-home.material.footprint":"плочки со слики од стапалки","coding-at-home.intro.title":"Вовед во „Кодирање од дома“","coding-at-home.explorer.title":"Истражувачот","coding-at-home.explorer.text":"„Истражувачот“ е првата активност во „Кодирање од дома“. Придвижете го истражувачот по таблата за да стигне до целта при што ќе посети колку што може повеќе квадратчиња. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"П1. Со почетната и крајната позиција што се прикажани на видеото, дали е можно истражувачот да ги посети сите полиња на таблата?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"П2. Кои почетни и крајни позиции го спречуваат истражувачот да посети најмногу полиња на таблата?","coding-at-home.right-and-left.title":"Десно и лево","coding-at-home.right-and-left.text":"„Десно и лево“ е натпреварувачка игра што бара соработка. Двата тима соработуваат за да направат патека кон целта, при што се натпреваруваат да искористат што е можно повеќе плочки од тие што им се доделени: жолтиот тим се обидува да вметне колку што може повеќе кривина налево, а црвениот тим се обидува да вметне колку што може повеќе кривина надесно.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"П1. Со стартната и крајната позиција распоредени онака како што е прикажано во првата игра во видеото, дали е можно да победи еден од двата тима?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"П2. Со стартната и крајната позиција распоредени онака како што е прикажано во играта во којашто победи Ана, дали може да се добие реми?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"П3. Дали има стартни и крајни позиции кои се распоредени така што едниот тим е во предност?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"П4. Со оглед на распоредот на стартни и крајни позиции, дали може да се предвиди каква ќе биде разликата меѓу победникот и губитникот?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Тргни ми се од патот","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"„Тргни ми се од патот“ е натпреварувачка игра со два тима. Тимовите почнуваат од спротивните краеви на таблата и прават патеки со цел да си го попречат патот. Тимот којшто ќе го спречи другиот тим да ја продолжи патеката победува.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"П1. Дали има некои почетни точки со кои едниот тим би имал предност?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"П2. Дали може да има реми?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"П3. Дали играчот кој почнува прв има предност?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"П4. Дали има некоја несоборлива стратегија во играта што играчот кој почнува прв може да ја усвои за да биде сигурен дека никогаш нема да изгуби?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Борба","coding-at-home.tug-of-war.text":"„Борба“ е натпреварувачка игра што бара соработка. Почнувајќи од средината на долниот дел од таблата, два тима (жолт и црвен) соработуваат за да стигнат до горниот дел од таблата. Жолтиот тим се обидува да стигне до полињата лево, додека црвениот тим се обидува да стигне до полињата десно.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"П1. Дали има стратегија што секогаш ќе води до победа?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"П2. Дали играчот кој почнува прв има предност?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"П3. Ако и двата играчи се подеднакво внимателни, дали играта секогаш завршува реми, т.е. во центарот?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Истражувач без траги од стапки","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Истражувачот оди по таблата од почетната точка до целта обидувајќи се да ги посети сите полиња. Како што оди, истражувачот остава стапалки во боја што му овозможуваат на роботот да ги следи чекорите толкувајќи ја бојата. Играта станува уште поинтересна кога истражувачот ќе ги избрише стапалките и ќе ги остави само боите. ","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"како и црвен, жолт и сив маркер (или пенкало)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"П1. Која е разликата меѓу таблата полна со стапалки во боја и таа со бои но без стапалки?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"П2. Која табла нуди поголема слобода на движење при што важат истите правила на вртење како што покажуваат боите?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"П3. Дали има некои можни патеки на таблата со бои кои не се можни на таблата со стапалки во боја? ","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"П4. Дали има некои можни патеки на таблата со стапалки во боја кои не се можни на таблата на која има само бои?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Оди сè додека можеш","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Во оваа активност предизвикот е да се остане колку што е можно подолго време на таблата користејќи бои наместо стапки. Активноста станува потешка кога слободата на движење стане поголема","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"картички во боја или црвени, жолти или сиви маркери","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"П1. Кога двете патеки се судираат и меѓусебно се блокираат?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"П2. Оваа игра е игра за двајца? Дали може да се игра со 3 или 4 играчи? Дали е потребно да ги менуваме правилата?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Aдa, Чарлс и Роби","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Приказната за Ада Лавлејс и Чарлс Бебиџ е интересна. Тие ги осмислија и програмираа компијутерите сто години пред да бидат навистина измислени","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"глина за моделирање и краток молив","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"П1. Пробајте да замислите дека роботот што сте го направиле со глина за моделирање и молив може да се движи по таблата и да досегне која било позиција, а доколку е потребно, и да ја пронајде својата патека. Кои инструкции би користеле за да го програмирате?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Коди и Роби","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Ова е игра на играње улоги со програмерот Коди и роботот Роби. Видеото ги воведува картичките на „Коди Роби“, кои ќе ги користиме отсега натаму. Коди ќе ги користи овие картички за на Роби да му даде инструкции како да се движи по таблата","coding-at-home.cody-and-roby.material":"табла со полиња со ознаки, картички со инструкции (лево, десно, напред) и какви било бројачи кои ќе се поставуваат на таблата","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"„ Коди Роби “ почетен комплет","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"П1. Каде Роби пристигнува ако, почнувајќи од позицијата C2 свртен кон југ, ја изврши последната низа инструкции прикажани во видеото?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"П2. Дали движењата кои Роби ги прави извршувајќи ја последната низа инструкции прикажани во видеото би можеле да се опишаат применувајќи ги инструкциите од „CodyFeet“ или „CodyColor“ на таблата?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"П3. Трите видови инструкции кои се воведени во видеото, претставени со зелени, црвени и жолти картички, претставуваат сет на инструкции кои Роби можат да го одведат каде било на таблата. Дали можете да смислите сет на инструкции кој ќе содржи помалку од 3 инструкции за да го направите истото?","coding-at-home.the-tourist.title":"Туристот","coding-at-home.the-tourist.text":"Со „ Коди Роби“ картичките, тимовите се предизвикуваат еден со друг да ја најдат, колку што е можно побрзо, низата инструкции кои ќе го водат туристот до спомениците кои сака да ги посети на таблата","coding-at-home.the-tourist.material":"Поголемите картички може да бидат корисни за играње на под","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"П1. Која низа инструкции би го одвеле туристот до статуата на Рафаело во првиот пример прикажан во видеото?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"П2. Која низа инструкции би го одвеле туристот до кулите на Дукалната палата во вториот пример прикажан во видеото?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"П3. Дали можете да смислите забавен начин да направите некоја вежба секојпат кога еден од двата тима избере картичка за да ја додаде во програмата? Измислете некој начин земајќи ја во предвид штафетната трка прикажана во видеото","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"карирана табла со етикети","coding-at-home.material2.cards":"24 картички ‘Оди напред’, 8 картички ‘Врти лево’ и 8 картички ‘Врти десно’","coding-at-home.material2.larger-cards":"Поголеми картички се препорачуваат за верзијата на под","coding-at-home.material2.video":"Исто така видеото објаснува како се игра без купот на картички","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"24 парчиња хартија се исто така потребни за да се стават на квадратите кои се веќе посетени","coding-at-home.material2.card-alternative":"Како алтернатива на купот на CodyRoby картичките, може да ги користите иконите картички кои се достапни тука","coding-at-home.material2.small-drawings":"Како надополнување може да се користат мали цртежи за разкажување на приказната. Тие кои се користени во видеото се наоѓаат тука","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"За преостанатото ги користиме картичките на CodyRoby, CodyFeet или CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Фати го роботот","coding-at-home.catch-the-robot.text":"‘Фати го роботот’ е натпреварувачка игра на маса или на под. Играчот кој ќе го фати роботот на противничката екипа со преземање на нивниот квадрат победува. Случајноста на картичките за играње бара и двете екипи во континуитет да ги прилагодуваат нивните стратегии.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"П1. Ако розовиот пиун Roby е во централниот квадрат C3 кон Север, а розовата екипа има 2 картички ‘Оди напред’, 2 картички ‘Врти лево’ и 1 картичка ‘Врти десно’, кон кои квадрати тој може да се движи?","coding-at-home.the-snake.title":"Змијата","coding-at-home.the-snake.text":"‘Змијата’ е вид на пасијанс кој се игра со CodyRoby картички. Целта на играта е да се води змијата низ квадратите на таблата без да ја каснува опашката.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"П1. Дали има почетни точки кои овозможуваат посетување на сите квадрати без да се каснува опашката на змијата?","coding-at-home.storytelling.title":"Раскажување приказна","coding-at-home.storytelling.text":"Денешната тема е разкажување приказна! Користете ги упатствата од CodyRoby, отисоците од ногата на CodyFeet, или боите на CodyColour, за упатување на пиуните низ таблата за да се разкажува приказна. Кажувајте разни делови на приказната низ таблата.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"П1. Која алатка е најразноврсна за да се упати Roby да разкажува приказна?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"П2. Може ли да ги наредете деловите на приказната која сакате да ја кажувате на табла во позиции кои ќе го направат невозможно враќањето на истите места со CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Две змии","coding-at-home.two-snakes.text":"Со помош на картите CodyRoby две змии се движат по таблата. Целта е да се блокира движењето на противникот. Основното правило е едноставно: не смее да се стапне на полето преку кое веќе преминала некоја змија. Победник е оној чијашто змија подолго ќе се движи слободно.","coding-at-home.two-snakes.material":"Карти CodyRoby, табла 5 × 5, две фигури и плочки (можат да се исечат од хартија) за покривање на поминатите полиња.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"П1. Во првата ситуација прикажана во видеото, ако играчите не извлечат жолти карти („сврти се налево“), кои карти би било добро да ги добијат?","coding-at-home.round-trip.title":"Повратно патување","coding-at-home.round-trip.text":"Тимовите ги менуваат улогите наизменично. Првиот тим го програмира почетното патување, а вториот треба да го врати Роби на почетната точка. Изгледа лесно, но всушност не е, особено ако играте напамет без да го движите Роби...","coding-at-home.round-trip.material":"Карти CodyRoby, табла 5 × 5, две фигури и плочки (можат да се исечат од хартија) за покривање на посетените полиња.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"П1. Дали би можела програмата за враќање на Роби на почетната точка да биде пократка (да содржи помалку инструкции) од програмата за почетното патување?","coding-at-home.meeting-point.title":"Место за средба","coding-at-home.meeting-point.text":"Сега ќе ги испланираме чекорите пред да почнеме со движење. Двата тима редат карти со инструкции за своите роботи, но роботите не почнуваат со движење додека еден од играчите не рече „Тргни!“. Во тој момент се запира со програмирање и се почнува со акција. Играчот кој викнал „Тргни!” победува само ако двата роботи се сретнат на исто поле по извршување на инструкциите што ги составил нивниот тим.","coding-at-home.meeting-point.material":"Карти CodyRoby, табла 5 × 5, две фигури.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"П1. Ако мислите дека постои можност двата роботи никогаш да не се сретнат, измислете правила за сите можни ситуации.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Следи ја музиката","coding-at-home.follow-the-music.text":"Кога секвенците со инструкции за програмирање периодично се повторуваат, можеме да забележиме ритам. Ако на секоја инструкција и доделиме одреден звук, ќе можеме да го движиме Роби со музика. Точно тоа и ќе го правиме овој пат. Ќе составам програма од звуци коишто ќе претставуваат различни инструкции, а вие ќе треба да го движите Роби по таблата според звучните инструкции.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Карти CodyRoby, табла, фигура и предмети за правење три различни звуци. Јас користев три чаши наполнети со различна количина вода, а вие?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"П1. При гледање на видеото обидете се само да ги слушате звуците што ги прават чашите без да ги гледате картите. Можете ли да ги препознаете и извршите звучните инструкции?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"П2. Одберете по еден звук за секоја од трите основни инструкции. Составете секвенца од звуци којашто можете бескрајно да ја повторувате без да го одведете Роби надвор од таблата...","coding-at-home.colour-everything.title":"Обојте сé","coding-at-home.colour-everything.text":"Може ли да ги водиме роботите на таблата така што од трагите што ги оставаат да добиеме цртеж? Кај оваа активност си играме со кодирање пиксел-уметност, формирајќи слики преку боење на коцките на таблата, како пиксели на екран.","coding-at-home.colour-everything.material":"Карти CodyRoby, табла и пион. За боење на коцкичките користете парчиња хартија или обојте ги со маркери.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Можно ли е да се нацртаат двете срца како на крајот на видеото, насочувајќи го роботот на сите неопходни коцкички без двапати да поминете на исто место?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Cody-плотер и Cody-печатач","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Што е разликата меѓу плотер и печатач? Откријте играјќи ја оваа активност со кодирање.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"покрај CodyRoby сетот, користев зелен маркер и нов робот од глина за моделирање, но тоа е по избор.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Можете ли да ја објасните разликата меѓу плотер и печатач?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Каков дизајн ќе произведе Roby-печатачот движејќи се по линиите на таблата, доколку го следи редоследот на командите дадени на крајот на видеото?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Досадни пиксели!/Користење броеви","coding-at-home.boring-pixels.text":"Со упатување на Roby да нацрта цртеж, коцкичка по коцкичка, пиксел по пиксел, откриваме дека кога многу коцкички по ред имаат иста боја, можеме да користиме и броеви за да го направиме поинтересно. Истото го прават и компјутерите...","coding-at-home.boring-pixels.material":"тетратка со коцки, или табла 5 × 5 нацртана на хартија со пенкало. За претставување на кодот на цртањето, може да користите пенкало и хартија.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Обидете се да направите табла-дизајн и преставете со RLE-шифрирање. Големината на дизајнот е еднаква на бројот на коцкичките, но која е големината на RLE-презентацијата?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Претворање на кодот во цртежи","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Сега видовме дека можеме да создадеме код кој ни овозможува да нацртаме цртеж. Помислив на цртеж и употребив код за да претворам во букви и бројки, коишто ви ги дадов. Забележете ги буквите и броевите и користете го кодот за да го реконструирате цртежот.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ова е сликата на којашто помислив, нека се појави во вашата тетратка и во тетратките на сите оние кои го знаат кодот!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"хартија (пожелно со коцки) и пенкало.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Обидете се да го декодирате и нацртајте ги цртежите што ги споменувам на крајот на видеото.","coding-at-home.texts.1":"„Кодирање од дома“ е збирка кратки видеа со материјали за самостојна работа, сложувалки, интерактивни игри и предизвици за кодирање за секојдневна употреба во семејството и на училиште. Не ви се потребни никакви претходни знаења за кодирање и не ви требаат никакви електронски уреди за да ги работите активностите. Со активностите ќе се стимулира компјутерско размислување и ќе се негуваат вештините на учениците, родителите и наставниците дома или на училиште.","coding-at-home.texts.2":'Серијата „Кодирање од дома“ на Европската недела на кодирање се надоврзува на иницијативата „Кодирање во семејството” од Универзитетот во Урбино и Асоцијацијата CodeMOOCnet во соработка со Rai Cultura. Активностите ги презентира Алесандро Бољоло, кој е професор по системи за обработка на информации при Универзитетот во Урбино, Амбасадор на Европската недела на кодирање во Италија и координатор на сите амбасадори, како и член на Органот на управување на Коалицијата за дигитални вештини и работни места. ',"coding-at-home.texts.3":'Ако сте заинтересирани за повеќе активности за кои не е потребен уред или активности во различни програмски јазици, роботика, микробит, итн., проверете ги Модулите на Европската недела на кодирање со видеа и наставни планови за основни и средни училишта. Исто така, погледнете ја страницата со ресурси за ученици и наставници на Европската недела на кодирање.',"community.titles.0":"Заедница","community.titles.1":"Aмбасадори","community.titles.2":"Главни наставници","community.titles.3":"Еду координатори","community.titles.4":"Волонтирајте за Европската недела на кодирање (EU Code Week)","community.intro.0":"Европската недела на кодирање (EU Code Week) е успешна благодарение на огромната, меѓународна заедница на волонтери. На оваа страница можете да ги запознаете членовите кои се активни во вашата земја.","community.intro.1":"Столбот на Европската недела на кодирање (EU Code Week) се амбасадорите, главните наставници и претставници на министерствата за образование во земјите на ЕУ и западен Балкан – координаторите на Еду.","community.intro.2":"Дознајте повеќе за вашата локална заедница така што ќе ја изберете вашата земја:","community.ambassadors":"Амбасадорите на Европската недела на кодирање (EU Code Week) се главната точка на контакт за Неделата на кодирање во секоја земја и помагаат во ширењето на визијата за Неделата на кодирање на локално ниво. Амбасадорите ги поврзуваат луѓето, компаниите и заедниците кои се заинтересирани за поддршка на Европската недела на кодирање (EU Code Week). Тие ги охрабруваат организаторите да ги регистрираат активностите за кодирање на мапата на Неделата на кодирање и да го промовираат целокупното учество на Европската недела на кодирање (EU Code Week). Исто така, амбасадорите ги разгледуваат и одобруваат активностите во нивната земја. Покрај тоа, амбасадорите работат со своите колеги во други земји и редовно се среќаваат за да разговараат за тоа како понатаму да ја развиваат иницијативата.","community.leading-teachers":"Главните наставници претставуваат активна заедница со повеќе од 450 едукатори од цела Европа. Тие помагаат да се поврзат училиштата, наставниците и учениците кои се заинтересирани да учествуваат во Неделата на кодирање и ги охрабруваат да организираат активности и да ги регистрираат на мапата на Неделата на кодирање. Главните наставници одржуваат вебинари за професионален развој на нивниот јазик и се референтна точка за другите наставници во земјата, но исто така и во Европа. Тие исто така ја промовираат иницијативата локално.","community.cta":"Доколку сте наставник, на мапата можете да најдете Главни наставници во ваша близина со кои ќе се поврзете.","community.edu":"Еду координаторите на Европската недела на кодирање (EU Code Week) се кореспонденти во Министерствата за образование или други образовни органи и организации кои учествуваат во Европската недела на кодирање (EU Code Week). Еду координаторите ги зајакнуваат основите на иницијативата преку пружање поддршка на наставниците и училиштата ширум земјата. Ова вклучува комуникација со училиштата кои веќе учествуваат во Европската недела на кодирање (EU Code Week) за да дознаат за нивните најдобри пракси и да го споделат искуството. Еду координаторите исто така ги поддржуваат училиштата кои сакаат да учествуваат во иницијативата, преку обезбедување на расположиви ресурси, материјал за учење и можности во рамките на заедницата.","community.volunteer.0":"Не треба да заземате официјална улога во заедницата на Европската недела на кодирање (EU Code Week) за да бидете дел од движењето. Секој може да организира активности за да ги научи и инспирира луѓето да кодираат, да се занимаваат со роботика, да работат со хардвер, 3Д-печатење, итн. и да ја прикачат својата активност","community.volunteer.1":"на мапата","community.volunteer.2":"Меѓутоа, ако сакате доброволно да одвоите од своето време за да промовирате кодирање и ако верувате во","community.volunteer.3":"визијата","community.volunteer.4":"и","community.volunteer.5":"вредностите","community.volunteer.6":"на Европската недела на кодирање, потенцијално би можеле да станете главен наставник или амбасадор.","community.volunteer.7":"Доколку сте едукатор кој е страствен во врска со предавањето и учењето за тоа како се кодира, онолку колку што сме и ние, можете да дознаете повеќе за улогата и придобивките на Главните наставници","community.volunteer.8":"овде","community.volunteer.9":"Потоа можете да аплицирате за да станете Главен наставник пополнувајќи го на овој","community.volunteer.10":"формулар за онлајн пријавување.","community.volunteer.11":"Ве молиме да имате предвид дека бројот на Главни наставници по земја е фиксен, што значи дека апликациите се отворени само за некои специфични земји во одреден момент","community.volunteer.12":"IАко сакате да промовирате кодирање во вашата земја, проверете ги","community.volunteer.13":"одговорностите на амбасадорите","community.volunteer.14":"и брзо погледнете го списокот на амбасадори на Европската недела на кодирање","community.volunteer.15":"Доколку има амбасадори во вашата земја, ве молиме да стапите во контакт директно со нив и да видите како најдобро можете да ја поддржите иницијативата. Доколку нема никој во вашата земја, можете да контактирате на info@codeweek.eu.","cookie_policy.title":"Политика на колачиња","cookie_policy.what.title":"Што се колачиња?","cookie_policy.what.text":"

Колаче е мала текстуална датотека која веб-локацијата ја складира на компјутерот или мобилен уред кога ја посетувате локацијата.

","cookie_policy.what.first_party":"Директни колачиња се колачиња поставени од веб-локацијата што ја посетувате. Само таа веб-локација може да ги прочита. Освен тоа, веб-локацијата може потенцијално да користи надворешни услуги, кои исто така поставуваат свои колачиња, познати како колачиња од трета страна.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Постојани колачиња се колачиња зачувани на компјутерот кои не се бришат автоматски кога излегувате од прегледувачот, за разлика од колаче за сесија, кое се брише кога ќе излезете од прегледувачот.","cookie_policy.what.items":`

Кога прв пат ќе ја посетите веб-локацијата на Неделата на кодирање, од вас ќе се побара да прифатите или одбиете колачиња.

+

Критериуми за стекнување Сертификат за извонредност:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"Учество на 500 ученици","codeweek4all.what.criteria2":"10 поврзани активности (10 различни организатори)","codeweek4all.what.criteria3":"3 вклучени земји","codeweek4all.what.andor":"и / или","codeweek4all.howto.title":"Како да учествувате?","codeweek4all.howto.time":"Предизвикот Code Week 4 All трае до крајот на календарската година. Сертификатите ќе бидат издадени на почетокот на следната година во јануари или февруари.","codeweek4all.howto.content":'Посетете ја страницата Додај активност и пополнете ги потребните детали за вашата активност на кодирање.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Кликнете на Поднеси.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Штом вашата активност ќе биде прифатена, ќе добиете е-пошта за потврда со вашиот единствен код за Code Week 4 All.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Копирајте го кодот и споделете го со вашите колеги и други во вашата мрежа кои исто така организираат активност на кодирање. Споделете ги информациите за да ги охрабрите другите да учествуваат!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"По завршувањето на кампањата, од сите организатори на активност ќе се побара да дадат повратен извештај за тоа колку учесници вклучиле. Ако сте биле успешни во достигнувањето на прагот, вие и колегите кои биле дел од вашата мрежа ќе добиете Сертификат за извонредност!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Ако сте првиот во вашиот сојуз:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Залепете го кодот за пристап што сте го добиле од иницијаторот, првиот што го изградил сојузот во полето на ќелијата со КОД ЗА CODE WEEK 4 ALL","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Кликнете на Поднеси.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Споделете ги информациите (и кодот!) за да добиете повеќе организатори кои ќе му се придружат на вашиот сојуз.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"По завршувањето на кампањата, од сите организатори на активност ќе се побара да дадат извештај за тоа колку учесници вклучиле. Ако сте биле успешни во достигнувањето на прагот, вие и колегите кои биле дел од вашата мрежа ќе добиете Сертификат за извонредност!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ако се придружувате на постоен сојуз:","codeweek4all.why.1":"За да ја споделите пораката за важноста на кодирањето.","codeweek4all.why.2":"За да видите голем број на вклучени ученици.","codeweek4all.why.3":"За да изградите врски со организации и/или училишта во вашата заедница или на меѓународно ниво.","codeweek4all.why.4":"За да најдете поддршка од други организатори и наставници.","codeweek4all.why.5":"За да стекнете Сертификат за извонредност.","codeweek4all.why.title":"Зошто да се придружите на предизвикот?","codeweek4all.superorganiser-title":"Сертификат за Супер организатор","codeweek4all.superorganiser":'Можете исто така да добиете Сертификат за Супер организатор. За да го направите тоа треба да организирате и регистрирате најмалку 10 различни активности во вашето училиште, организација или онлајн.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Прашања","coding-at-home.material.required":"Потребен материјал","coding-at-home.material.chequered":"шаховска табла","coding-at-home.material.footprint":"плочки со слики од стапалки","coding-at-home.intro.title":"Вовед во „Кодирање од дома“","coding-at-home.explorer.title":"Истражувачот","coding-at-home.explorer.text":"„Истражувачот“ е првата активност во „Кодирање од дома“. Придвижете го истражувачот по таблата за да стигне до целта при што ќе посети колку што може повеќе квадратчиња. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"П1. Со почетната и крајната позиција што се прикажани на видеото, дали е можно истражувачот да ги посети сите полиња на таблата?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"П2. Кои почетни и крајни позиции го спречуваат истражувачот да посети најмногу полиња на таблата?","coding-at-home.right-and-left.title":"Десно и лево","coding-at-home.right-and-left.text":"„Десно и лево“ е натпреварувачка игра што бара соработка. Двата тима соработуваат за да направат патека кон целта, при што се натпреваруваат да искористат што е можно повеќе плочки од тие што им се доделени: жолтиот тим се обидува да вметне колку што може повеќе кривина налево, а црвениот тим се обидува да вметне колку што може повеќе кривина надесно.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"П1. Со стартната и крајната позиција распоредени онака како што е прикажано во првата игра во видеото, дали е можно да победи еден од двата тима?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"П2. Со стартната и крајната позиција распоредени онака како што е прикажано во играта во којашто победи Ана, дали може да се добие реми?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"П3. Дали има стартни и крајни позиции кои се распоредени така што едниот тим е во предност?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"П4. Со оглед на распоредот на стартни и крајни позиции, дали може да се предвиди каква ќе биде разликата меѓу победникот и губитникот?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Тргни ми се од патот","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"„Тргни ми се од патот“ е натпреварувачка игра со два тима. Тимовите почнуваат од спротивните краеви на таблата и прават патеки со цел да си го попречат патот. Тимот којшто ќе го спречи другиот тим да ја продолжи патеката победува.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"П1. Дали има некои почетни точки со кои едниот тим би имал предност?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"П2. Дали може да има реми?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"П3. Дали играчот кој почнува прв има предност?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"П4. Дали има некоја несоборлива стратегија во играта што играчот кој почнува прв може да ја усвои за да биде сигурен дека никогаш нема да изгуби?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Борба","coding-at-home.tug-of-war.text":"„Борба“ е натпреварувачка игра што бара соработка. Почнувајќи од средината на долниот дел од таблата, два тима (жолт и црвен) соработуваат за да стигнат до горниот дел од таблата. Жолтиот тим се обидува да стигне до полињата лево, додека црвениот тим се обидува да стигне до полињата десно.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"П1. Дали има стратегија што секогаш ќе води до победа?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"П2. Дали играчот кој почнува прв има предност?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"П3. Ако и двата играчи се подеднакво внимателни, дали играта секогаш завршува реми, т.е. во центарот?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Истражувач без траги од стапки","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Истражувачот оди по таблата од почетната точка до целта обидувајќи се да ги посети сите полиња. Како што оди, истражувачот остава стапалки во боја што му овозможуваат на роботот да ги следи чекорите толкувајќи ја бојата. Играта станува уште поинтересна кога истражувачот ќе ги избрише стапалките и ќе ги остави само боите. ","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"како и црвен, жолт и сив маркер (или пенкало)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"П1. Која е разликата меѓу таблата полна со стапалки во боја и таа со бои но без стапалки?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"П2. Која табла нуди поголема слобода на движење при што важат истите правила на вртење како што покажуваат боите?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"П3. Дали има некои можни патеки на таблата со бои кои не се можни на таблата со стапалки во боја? ","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"П4. Дали има некои можни патеки на таблата со стапалки во боја кои не се можни на таблата на која има само бои?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Оди сè додека можеш","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Во оваа активност предизвикот е да се остане колку што е можно подолго време на таблата користејќи бои наместо стапки. Активноста станува потешка кога слободата на движење стане поголема","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"картички во боја или црвени, жолти или сиви маркери","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"П1. Кога двете патеки се судираат и меѓусебно се блокираат?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"П2. Оваа игра е игра за двајца? Дали може да се игра со 3 или 4 играчи? Дали е потребно да ги менуваме правилата?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Aдa, Чарлс и Роби","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Приказната за Ада Лавлејс и Чарлс Бебиџ е интересна. Тие ги осмислија и програмираа компијутерите сто години пред да бидат навистина измислени","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"глина за моделирање и краток молив","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"П1. Пробајте да замислите дека роботот што сте го направиле со глина за моделирање и молив може да се движи по таблата и да досегне која било позиција, а доколку е потребно, и да ја пронајде својата патека. Кои инструкции би користеле за да го програмирате?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Коди и Роби","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Ова е игра на играње улоги со програмерот Коди и роботот Роби. Видеото ги воведува картичките на „Коди Роби“, кои ќе ги користиме отсега натаму. Коди ќе ги користи овие картички за на Роби да му даде инструкции како да се движи по таблата","coding-at-home.cody-and-roby.material":"табла со полиња со ознаки, картички со инструкции (лево, десно, напред) и какви било бројачи кои ќе се поставуваат на таблата","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"„ Коди Роби “ почетен комплет","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"П1. Каде Роби пристигнува ако, почнувајќи од позицијата C2 свртен кон југ, ја изврши последната низа инструкции прикажани во видеото?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"П2. Дали движењата кои Роби ги прави извршувајќи ја последната низа инструкции прикажани во видеото би можеле да се опишаат применувајќи ги инструкциите од „CodyFeet“ или „CodyColor“ на таблата?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"П3. Трите видови инструкции кои се воведени во видеото, претставени со зелени, црвени и жолти картички, претставуваат сет на инструкции кои Роби можат да го одведат каде било на таблата. Дали можете да смислите сет на инструкции кој ќе содржи помалку од 3 инструкции за да го направите истото?","coding-at-home.the-tourist.title":"Туристот","coding-at-home.the-tourist.text":"Со „ Коди Роби“ картичките, тимовите се предизвикуваат еден со друг да ја најдат, колку што е можно побрзо, низата инструкции кои ќе го водат туристот до спомениците кои сака да ги посети на таблата","coding-at-home.the-tourist.material":"Поголемите картички може да бидат корисни за играње на под","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"П1. Која низа инструкции би го одвеле туристот до статуата на Рафаело во првиот пример прикажан во видеото?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"П2. Која низа инструкции би го одвеле туристот до кулите на Дукалната палата во вториот пример прикажан во видеото?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"П3. Дали можете да смислите забавен начин да направите некоја вежба секојпат кога еден од двата тима избере картичка за да ја додаде во програмата? Измислете некој начин земајќи ја во предвид штафетната трка прикажана во видеото","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"карирана табла со етикети","coding-at-home.material2.cards":"24 картички ‘Оди напред’, 8 картички ‘Врти лево’ и 8 картички ‘Врти десно’","coding-at-home.material2.larger-cards":"Поголеми картички се препорачуваат за верзијата на под","coding-at-home.material2.video":"Исто така видеото објаснува како се игра без купот на картички","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"24 парчиња хартија се исто така потребни за да се стават на квадратите кои се веќе посетени","coding-at-home.material2.card-alternative":"Како алтернатива на купот на CodyRoby картичките, може да ги користите иконите картички кои се достапни тука","coding-at-home.material2.small-drawings":"Како надополнување може да се користат мали цртежи за разкажување на приказната. Тие кои се користени во видеото се наоѓаат тука","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"За преостанатото ги користиме картичките на CodyRoby, CodyFeet или CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Фати го роботот","coding-at-home.catch-the-robot.text":"‘Фати го роботот’ е натпреварувачка игра на маса или на под. Играчот кој ќе го фати роботот на противничката екипа со преземање на нивниот квадрат победува. Случајноста на картичките за играње бара и двете екипи во континуитет да ги прилагодуваат нивните стратегии.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"П1. Ако розовиот пиун Roby е во централниот квадрат C3 кон Север, а розовата екипа има 2 картички ‘Оди напред’, 2 картички ‘Врти лево’ и 1 картичка ‘Врти десно’, кон кои квадрати тој може да се движи?","coding-at-home.the-snake.title":"Змијата","coding-at-home.the-snake.text":"‘Змијата’ е вид на пасијанс кој се игра со CodyRoby картички. Целта на играта е да се води змијата низ квадратите на таблата без да ја каснува опашката.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"П1. Дали има почетни точки кои овозможуваат посетување на сите квадрати без да се каснува опашката на змијата?","coding-at-home.storytelling.title":"Раскажување приказна","coding-at-home.storytelling.text":"Денешната тема е разкажување приказна! Користете ги упатствата од CodyRoby, отисоците од ногата на CodyFeet, или боите на CodyColour, за упатување на пиуните низ таблата за да се разкажува приказна. Кажувајте разни делови на приказната низ таблата.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"П1. Која алатка е најразноврсна за да се упати Roby да разкажува приказна?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"П2. Може ли да ги наредете деловите на приказната која сакате да ја кажувате на табла во позиции кои ќе го направат невозможно враќањето на истите места со CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Две змии","coding-at-home.two-snakes.text":"Со помош на картите CodyRoby две змии се движат по таблата. Целта е да се блокира движењето на противникот. Основното правило е едноставно: не смее да се стапне на полето преку кое веќе преминала некоја змија. Победник е оној чијашто змија подолго ќе се движи слободно.","coding-at-home.two-snakes.material":"Карти CodyRoby, табла 5 × 5, две фигури и плочки (можат да се исечат од хартија) за покривање на поминатите полиња.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"П1. Во првата ситуација прикажана во видеото, ако играчите не извлечат жолти карти („сврти се налево“), кои карти би било добро да ги добијат?","coding-at-home.round-trip.title":"Повратно патување","coding-at-home.round-trip.text":"Тимовите ги менуваат улогите наизменично. Првиот тим го програмира почетното патување, а вториот треба да го врати Роби на почетната точка. Изгледа лесно, но всушност не е, особено ако играте напамет без да го движите Роби...","coding-at-home.round-trip.material":"Карти CodyRoby, табла 5 × 5, две фигури и плочки (можат да се исечат од хартија) за покривање на посетените полиња.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"П1. Дали би можела програмата за враќање на Роби на почетната точка да биде пократка (да содржи помалку инструкции) од програмата за почетното патување?","coding-at-home.meeting-point.title":"Место за средба","coding-at-home.meeting-point.text":"Сега ќе ги испланираме чекорите пред да почнеме со движење. Двата тима редат карти со инструкции за своите роботи, но роботите не почнуваат со движење додека еден од играчите не рече „Тргни!“. Во тој момент се запира со програмирање и се почнува со акција. Играчот кој викнал „Тргни!” победува само ако двата роботи се сретнат на исто поле по извршување на инструкциите што ги составил нивниот тим.","coding-at-home.meeting-point.material":"Карти CodyRoby, табла 5 × 5, две фигури.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"П1. Ако мислите дека постои можност двата роботи никогаш да не се сретнат, измислете правила за сите можни ситуации.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Следи ја музиката","coding-at-home.follow-the-music.text":"Кога секвенците со инструкции за програмирање периодично се повторуваат, можеме да забележиме ритам. Ако на секоја инструкција и доделиме одреден звук, ќе можеме да го движиме Роби со музика. Точно тоа и ќе го правиме овој пат. Ќе составам програма од звуци коишто ќе претставуваат различни инструкции, а вие ќе треба да го движите Роби по таблата според звучните инструкции.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Карти CodyRoby, табла, фигура и предмети за правење три различни звуци. Јас користев три чаши наполнети со различна количина вода, а вие?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"П1. При гледање на видеото обидете се само да ги слушате звуците што ги прават чашите без да ги гледате картите. Можете ли да ги препознаете и извршите звучните инструкции?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"П2. Одберете по еден звук за секоја од трите основни инструкции. Составете секвенца од звуци којашто можете бескрајно да ја повторувате без да го одведете Роби надвор од таблата...","coding-at-home.colour-everything.title":"Обојте сé","coding-at-home.colour-everything.text":"Може ли да ги водиме роботите на таблата така што од трагите што ги оставаат да добиеме цртеж? Кај оваа активност си играме со кодирање пиксел-уметност, формирајќи слики преку боење на коцките на таблата, како пиксели на екран.","coding-at-home.colour-everything.material":"Карти CodyRoby, табла и пион. За боење на коцкичките користете парчиња хартија или обојте ги со маркери.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Можно ли е да се нацртаат двете срца како на крајот на видеото, насочувајќи го роботот на сите неопходни коцкички без двапати да поминете на исто место?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Cody-плотер и Cody-печатач","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Што е разликата меѓу плотер и печатач? Откријте играјќи ја оваа активност со кодирање.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"покрај CodyRoby сетот, користев зелен маркер и нов робот од глина за моделирање, но тоа е по избор.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Можете ли да ја објасните разликата меѓу плотер и печатач?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Каков дизајн ќе произведе Roby-печатачот движејќи се по линиите на таблата, доколку го следи редоследот на командите дадени на крајот на видеото?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Досадни пиксели!/Користење броеви","coding-at-home.boring-pixels.text":"Со упатување на Roby да нацрта цртеж, коцкичка по коцкичка, пиксел по пиксел, откриваме дека кога многу коцкички по ред имаат иста боја, можеме да користиме и броеви за да го направиме поинтересно. Истото го прават и компјутерите...","coding-at-home.boring-pixels.material":"тетратка со коцки, или табла 5 × 5 нацртана на хартија со пенкало. За претставување на кодот на цртањето, може да користите пенкало и хартија.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Обидете се да направите табла-дизајн и преставете со RLE-шифрирање. Големината на дизајнот е еднаква на бројот на коцкичките, но која е големината на RLE-презентацијата?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Претворање на кодот во цртежи","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Сега видовме дека можеме да создадеме код кој ни овозможува да нацртаме цртеж. Помислив на цртеж и употребив код за да претворам во букви и бројки, коишто ви ги дадов. Забележете ги буквите и броевите и користете го кодот за да го реконструирате цртежот.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ова е сликата на којашто помислив, нека се појави во вашата тетратка и во тетратките на сите оние кои го знаат кодот!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"хартија (пожелно со коцки) и пенкало.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Обидете се да го декодирате и нацртајте ги цртежите што ги споменувам на крајот на видеото.","coding-at-home.texts.1":"„Кодирање од дома“ е збирка кратки видеа со материјали за самостојна работа, сложувалки, интерактивни игри и предизвици за кодирање за секојдневна употреба во семејството и на училиште. Не ви се потребни никакви претходни знаења за кодирање и не ви требаат никакви електронски уреди за да ги работите активностите. Со активностите ќе се стимулира компјутерско размислување и ќе се негуваат вештините на учениците, родителите и наставниците дома или на училиште.","coding-at-home.texts.2":'Серијата „Кодирање од дома“ на Европската недела на кодирање се надоврзува на иницијативата „Кодирање во семејството” од Универзитетот во Урбино и Асоцијацијата CodeMOOCnet во соработка со Rai Cultura. Активностите ги презентира Алесандро Бољоло, кој е професор по системи за обработка на информации при Универзитетот во Урбино, Амбасадор на Европската недела на кодирање во Италија и координатор на сите амбасадори, како и член на Органот на управување на Коалицијата за дигитални вештини и работни места. ',"coding-at-home.texts.3":'Ако сте заинтересирани за повеќе активности за кои не е потребен уред или активности во различни програмски јазици, роботика, микробит, итн., проверете ги Модулите на Европската недела на кодирање со видеа и наставни планови за основни и средни училишта. Исто така, погледнете ја страницата со ресурси за ученици и наставници на Европската недела на кодирање.',"community.titles.0":"Заедница","community.titles.1":"Aмбасадори","community.titles.2":"Главни наставници","community.titles.3":"Еду координатори","community.titles.4":"Волонтирајте за Европската недела на кодирање (EU Code Week)","community.intro.0":"Европската недела на кодирање (EU Code Week) е успешна благодарение на огромната, меѓународна заедница на волонтери. На оваа страница можете да ги запознаете членовите кои се активни во вашата земја.","community.intro.1":"Столбот на Европската недела на кодирање (EU Code Week) се амбасадорите, главните наставници и претставници на министерствата за образование во земјите на ЕУ и западен Балкан – координаторите на Еду.","community.intro.2":"Дознајте повеќе за вашата локална заедница така што ќе ја изберете вашата земја:","community.ambassadors":"Амбасадорите на Европската недела на кодирање (EU Code Week) се главната точка на контакт за Неделата на кодирање во секоја земја и помагаат во ширењето на визијата за Неделата на кодирање на локално ниво. Амбасадорите ги поврзуваат луѓето, компаниите и заедниците кои се заинтересирани за поддршка на Европската недела на кодирање (EU Code Week). Тие ги охрабруваат организаторите да ги регистрираат активностите за кодирање на мапата на Неделата на кодирање и да го промовираат целокупното учество на Европската недела на кодирање (EU Code Week). Исто така, амбасадорите ги разгледуваат и одобруваат активностите во нивната земја. Покрај тоа, амбасадорите работат со своите колеги во други земји и редовно се среќаваат за да разговараат за тоа како понатаму да ја развиваат иницијативата.","community.leading-teachers":"Главните наставници претставуваат активна заедница со повеќе од 450 едукатори од цела Европа. Тие помагаат да се поврзат училиштата, наставниците и учениците кои се заинтересирани да учествуваат во Неделата на кодирање и ги охрабруваат да организираат активности и да ги регистрираат на мапата на Неделата на кодирање. Главните наставници одржуваат вебинари за професионален развој на нивниот јазик и се референтна точка за другите наставници во земјата, но исто така и во Европа. Тие исто така ја промовираат иницијативата локално.","community.cta":"Доколку сте наставник, на мапата можете да најдете Главни наставници во ваша близина со кои ќе се поврзете.","community.edu":"Еду координаторите на Европската недела на кодирање (EU Code Week) се кореспонденти во Министерствата за образование или други образовни органи и организации кои учествуваат во Европската недела на кодирање (EU Code Week). Еду координаторите ги зајакнуваат основите на иницијативата преку пружање поддршка на наставниците и училиштата ширум земјата. Ова вклучува комуникација со училиштата кои веќе учествуваат во Европската недела на кодирање (EU Code Week) за да дознаат за нивните најдобри пракси и да го споделат искуството. Еду координаторите исто така ги поддржуваат училиштата кои сакаат да учествуваат во иницијативата, преку обезбедување на расположиви ресурси, материјал за учење и можности во рамките на заедницата.","community.volunteer.0":"Не треба да заземате официјална улога во заедницата на Европската недела на кодирање (EU Code Week) за да бидете дел од движењето. Секој може да организира активности за да ги научи и инспирира луѓето да кодираат, да се занимаваат со роботика, да работат со хардвер, 3Д-печатење, итн. и да ја прикачат својата активност","community.volunteer.1":"на мапата","community.volunteer.2":"Меѓутоа, ако сакате доброволно да одвоите од своето време за да промовирате кодирање и ако верувате во","community.volunteer.3":"визијата","community.volunteer.4":"и","community.volunteer.5":"вредностите","community.volunteer.6":"на Европската недела на кодирање, потенцијално би можеле да станете главен наставник или амбасадор.","community.volunteer.7":"Доколку сте едукатор кој е страствен во врска со предавањето и учењето за тоа како се кодира, онолку колку што сме и ние, можете да дознаете повеќе за улогата и придобивките на Главните наставници","community.volunteer.8":"овде","community.volunteer.9":"Потоа можете да аплицирате за да станете Главен наставник пополнувајќи го на овој","community.volunteer.10":"формулар за онлајн пријавување.","community.volunteer.11":"Ве молиме да имате предвид дека бројот на Главни наставници по земја е фиксен, што значи дека апликациите се отворени само за некои специфични земји во одреден момент","community.volunteer.12":"IАко сакате да промовирате кодирање во вашата земја, проверете ги","community.volunteer.13":"одговорностите на амбасадорите","community.volunteer.14":"и брзо погледнете го списокот на амбасадори на Европската недела на кодирање","community.volunteer.15":"Доколку има амбасадори во вашата земја, ве молиме да стапите во контакт директно со нив и да видите како најдобро можете да ја поддржите иницијативата. Доколку нема никој во вашата земја, можете да контактирате на info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Жива мрежа на едукатори, волонтери и амбасадори кои ја придвижуваат EU Code Week напред. Поврзете се, соработувајте и инспирирајте ја следната генерација дигитални иноватори во вашата земја — и пошироко.","cookie_policy.title":"Политика на колачиња","cookie_policy.what.title":"Што се колачиња?","cookie_policy.what.text":"

Колаче е мала текстуална датотека која веб-локацијата ја складира на компјутерот или мобилен уред кога ја посетувате локацијата.

","cookie_policy.what.first_party":"Директни колачиња се колачиња поставени од веб-локацијата што ја посетувате. Само таа веб-локација може да ги прочита. Освен тоа, веб-локацијата може потенцијално да користи надворешни услуги, кои исто така поставуваат свои колачиња, познати како колачиња од трета страна.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Постојани колачиња се колачиња зачувани на компјутерот кои не се бришат автоматски кога излегувате од прегледувачот, за разлика од колаче за сесија, кое се брише кога ќе излезете од прегледувачот.","cookie_policy.what.items":`

Кога прв пат ќе ја посетите веб-локацијата на Неделата на кодирање, од вас ќе се побара да прифатите или одбиете колачиња.

Целта е да ѝ овозможите на локацијата да ви ги запамети претпочитаните вредности (како корисничко име, јазик и сл.) за одреден временски период.

@@ -33,7 +33,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Алесандро Бољоло, коор ќе добиете еден сертификат по настан.`,"guide.title":"Упатство","guide.organise_activity":"Организирајте сопствена активност со #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Регистрирајте ја активноста овде","guide.what.title":"Што е Европска недела на кодирање?","guide.what.content":'

Европска недела на кодирање е движење на пошироко членство предводено од волонтери и поддржано од Европската Комисија. Сите - училишта, наставници, библиотеки, клубови за кодирање, деловни субјекти, јавни органи - може да организираат #EUCodeWeek активност и да ја додадат на мапата codeweek.eu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Што ви е потребно за да организирате активност?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Група луѓе кои се желни за учење. На пример, ваши пријатели, деца, тинејџери, возрасни колеги, родители или баби и дедовци. Запомнете, двајца се веќе група!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Наставници или тренери на кои им е позната активноста на кодирање и знаат како да подучуваат и инспирираат други. Бројот зависи од типот и големината на настанот.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Место за учење. Училници, библиотеки, конференциски сали и различни јавни места, се одличен избор за одржување настан.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Компјутери и интернет врска. Во зависност од вашата целна група, може да побарате од учесниците да донесат свои лаптопи.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Кодирање без интернет. Вам всушност не ви се потребни компјутери и интернет врска за да научите компјутерско размислување. Погледнете го нашето делче за учење без интернет за да започнете.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Материјали за учење. Покажете им на учесниците колку забавно може да биде самите да креираат нешто. Проверете ја нашата страница со ресурси и делчињата за учење со видео упатства и планови за лекции и прилагодете ги на потребите на вашата група.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Регистрирајте учесници. Ако имате ограничен расположлив простор, може да користите онлајн алатки какви што се Google forms и Eventbrite да регистрирате учесници.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Не заборавајте да ја прикачите вашата активност на мапата на Неделата на кодирање!',"guide.how_to.title":"Како да организирате активност?","guide.how_to.items.1":"Формата на вашиот настан на кодирање зависи од вас, но наша препорака е да испланирате одредено време за практична работа, каде што учесниците ќе можат сами да креираат и/или да се обидат да унапредат одреден хардвер.","guide.how_to.items.2":'Употребувајте алатки и технологии соодветни за вашата целна група. Препорачуваме користење на слободно достапен материјал од отворен извор.',"guide.how_to.items.3":"Охрабрете ги учесниците да покажат и презентираат еден на друг што креирале на крајот од настанот.","guide.how_to.items.4":`Споделете ги вестите! Промовирајте и споделете што сте направиле во текот на активноста на социјален медиум со користење на хаштагот #EUCodeWeek. Исто така може да споделувате на групата за наставници на Европската недела на кодирање и на Twitter (@CodeWeekEU). Разговарајте со пријателите, колегите, локалните медиуми и одржете прес-конференција.`,"guide.how_to.items.5":'Не заборавајте да јадодадете вашата активност на мапата на Неделата на кодирање!',"guide.material.title":"Промотивен материјал","guide.material.text":'

Проверувајте го нашиот блог за најнови информации и слободно адаптирајте ги најскорешните прес-конференции на вашите потреби или создадете сопствени:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Забрзани подготовки за славење на Европската недела на кодирање 2019 (достапно на 29 јазици)',"guide.toolkits.title":"Преземете ги следните прибори со алатки за да ви помогнат да започнете:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Прибор со алатки за комуникација","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Прибор со алатки за наставници","guide.questions.title":"Прашања?","guide.questions.content":'

Ако имате прашања за организирање и промовирање на вашиот #EUCodeWeek настан, остварете контакт со еден од Амбасадорите на Европската недела на кодирање од вашата земја.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Оживејте ги идеите!","hackathons.sections.1.title":"6 хакатони, 6 предизвици","hackathons.sections.1.content.1":"Дали живееш во Грција, Латвија, Ирска, Италија, Романија или Словенија? Дали си креативна и амбициозна личност заинтересирана за иднината на технологијата? Сега е твојата шанса! Земи учество на „хакатоните“ во неделата на кодирање на ЕУ и развивај иновативни решенија со кои можеш да станеш предводник во технолошката револуција!","hackathons.sections.1.content.2":"Во 2021, EU Code Week (Неделата на кодирање на ЕУ) носи шест неверојатно хакатони, каде што се поканети сите ученици помеѓу 15 и 19-годишна возраст од средно образование да формираат тимови и да ги применат своите вештини на кодирање за да решат локален предизвик. По 24 часа хакирање, секој тим ќе ги понуди своите идеи пред панел од експерти од кои ќе бидат избрани 10-те финални тимови. За да го завршат предизвикот, сите тимови ќе добијат исто време, исти ресурси и ист пристап до ментори и експертски знаења, но само 10 тима ќе добијат шанса да продолжат кон следната рунда, да развијат свој прототип, да добијат експертска обука и да учествуваат во финалниот хакатон на есен. Таму, тимовите ќе се натпреваруваат за кул опрема од информатичката технологија, но и шанса да добијат менторство и обука за натамошен развој на нивниот прототип.","hackathons.sections.2.title":"Како може да учествувам?","hackathons.sections.2.content.1":"Избери хакатон во твојата земја и регистрирај се во неколку едноставни чекори. Учествувањето е можно и за поединци и за тимови, кои треба да бројат шест члена. Ако решиш да учествуваш како дел од тим составен од пријателите или соучениците, не заборавај да го наведеш името на тимот кога ќе се регистрирате. За секој ќе има посебна регистрација, затоа следи го хакатонот што ќе се одржува во твојата земја!","hackathons.sections.3.title":"Кои се организаторите?","hackathons.sections.3.content.1":"Хакатоните во рамките на Европската недела на кодирање се во коорганизација на Европската комисија и локалните ","hackathons.sections.3.content.2":"амбасадори на неделата на кодирање","hackathons.sections.3.content.3":" на ЕУ, а ги финансира Европскиот парламент. Целта е да се покаже како се доаѓа до конкретни решенија со помош на креативноста, ентузијазмот, свежите идеи и вештините за кодирање на младите луѓе.","hackathons.sections.4.title":"Како изгледа еден хакатон?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon претставува патешествие, кое започнува со онлајн 24-часовен хакатон. Тимовите ќе бидат обучувани од искусни ментори, а ќе има и работилници каде учесниците ќе можат да научат нови вештини и да се забавуваат. Хакатонот е исто така одлична можност за учесниците да се вмрежат и социјализираат со луѓе од европскиот технички сектор. На крајот од хакатонот, секој тим ќе понуди свое решение пред експертско жири. ","hackathons.sections.4.content.2":"Најдобрите десет тимови ќе продолжат со своето хакатонско патешествие и ќе добијат обука и менторство низ летниот период. Потоа, победниците ќе учествуваат во финалниот 12-часовен национален хакатон, лице в лице, кој ќе се одржи во септември или октомври (онлајн, ако ситуацијата со јавното здравје и понатаму не дозволува физички средби).","hackathons.sections.5.title":"Не знам да кодирам - што можам да сторам околу тоа?","hackathons.sections.5.content.1":"Паралелно со хакатонот, ќе има работилници за почетници за кодирање, обиди за поправање хардвер, роботика итн. за учесниците да стекнат основи на компјутерско размислување и кодирање. На локалната страница може да најдете повеќе информации во врска со начинот на регистрација.","hackathons.sections.6.title":"Партнери","hackathons.sections.7.title":"Приклучи се на забавата!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Романија","hackathons.cities.1.date":"25-26 септември 2021","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Ирска","hackathons.cities.2.date":"23-24 септември 2021","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Италија","hackathons.cities.3.date":"24-25 септември 2021","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Грција","hackathons.cities.4.date":"9 октомври 2021 год.","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Словенија","hackathons.cities.5.date":"18-19 септември 2021","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Латвија","hackathons.cities.6.date":"1 октомври 2021 год.","hackathons.final.1":"Финале во","hackathons.final.2":"септември/октомври 2021 год.","home.about":"Европската недела на кодирање е иницијатива на пошироко членство чија цел е да го приближи кодирањето и дигиталната писменост до секого на забавен и интересен начин.","home.when":"Придружете ни се за празнична забава!","home.when_text":"Учењето да кодираме ни помага да ја согледаме смислата на светот што рапидно се менува околу нас, да го прошириме разбирањето за тоа како функционира технологијата и да развиваме вештини и способности да истражуваме нови идеи и да иновираме.","home.xmas_text":"Направете оваа празнична сезона да блесне со иновација и креативност! Придружете се на нашата 'Coding@Christmas' забава додавајќи ја вашата активност за кодирање на нашата мапа и стекнете шанса да освоите micro:bit комплет за вашите ученици. Да ги прославиме празниците со зајакнување на следната генерација мислители и креатори. Додајте ја вашата активност денес и помогнете да инспирираме посветла иднина!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Вклучете се!","home.school_banner_text":"Наставник сте?","home.school_banner_text2":"Кликнете овде за да дознаете како да се вклучите!","home.organize_activity_title":"Организирајте или придружете се на активност","home.organize_activity_text":'Секој е добредојден да организира или да се придружи на активност. Само изберете тема и целна публика и додаjте ваша активност на мапата или пребарајте настани во вашата област.',"home.get_started_title":"Започнете","home.get_started_text":'Не сте сигурни како да започнете? Погледнете на страницата како да, преземете ги нашите комплети за организатори за да се подготвите и да ги распространите вестите.',"home.access_resources_title":"Пристап до ресурси и обука","home.access_resources_text":'Ако не сте сигурни како да организирате активност, посетете ја нашата страница со ресурси за подучување и за обука за учење на делови материјали за насочување и приспособени наставни планови.',"home.download_brochure_btn":"Преземи брошура 2025","locations.title":"Места за активности","locations.description.0":"За вашата следна активност, изберете место од списокот подолу ИЛИ регистрирајте ново место во","locations.description.1":"креирање активност","login.login":"Пријавување","login.register":"Регистрирање","login.github":"Најави се со Github","login.X":"Најави се со X","login.facebook":"Најави се со Facebook","login.google":"Најави се со Google","login.azure":"Најави се со Azure","login.email":"Е-пошта","login.password":"Лозинка","login.remember":"Запамети ме","login.forgotten_password":"Ја заборави лозинката?","login.no_account":"Немаш сметка?","login.signup":"Пријави се","login.reset":"Ресетирај ја лозинката","login.send_password":"Испрати врска за ресетирање лозинка","login.confirm_password":"Потврди лозинка","login.name":"име","menu.learn":"За професорте","menu.teach":"За учениците","menu.training":"Oбука","menu.toolkits":"Презентации и комплети со алатки","menu.why":"ЗОШТО","menu.home":"Почетна","menu.events":"Активност","menu.ambassadors":"Амбасадори","menu.resources":"Ресурси","menu.schools":"Училишта","menu.about":"За","menu.blog":"блог","menu.news":"Новости","menu.search":"Напишете и стиснете Enter...","menu.map":"Мапа","menu.add_event":"Додај настан","menu.search_event":"Пребарувај настани","menu.hello":"Здраво","menu.profile":"Профил","menu.pending":"Претстојни настани","menu.your_events":"Моји настани","menu.your_certificates":"Моји сертификати","menu.report":"Пријавете ги вашите настани","menu.volunteers":"Волонтери","menu.logout":"Одјави се","menu.signin":"Најави се","menu.privacy":"Приватност","menu.participation":"Сертификат за учество","menu.values":"Нашите вредности","menu.featured_activities":"Истакнати активности","menu.codeweek2020":"Издание за 2020","mooc.free-online-courses":"Бесплатни онлајн курсеви","mooc.intro":"Европската недела на кодирање нуди можности за професионален развој во форма на онлајн курсеви. Целта е да им се даде поддршка на наставниците за да можат да го воведат кодирањето и компјутерското размислување во наставата.","mooc.icebreaker.title":"Воведен курс","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Воведниот курс на Европската недела на кодирање","mooc.icebreaker.text.2":"е 5-часовен курс на англиски јазик кој е наменет за секој кого го интересираат основите на кодирањето и компјутерското размислување. Учесниците учат како да ја побудат љубопитноста и иновативниот дух кај младите лица, при што ги оспособуваат да станат дигитални креатори. Курсот им помага на учесниците да ги откријат придобивките и важноста на компјутерското размислување и кодирањето во секојдневниот живот. Исто така, дава идеи, бесплатни материјали за обука и ресурси за организирање забавни и едукативни активности за деца, во секое време, секаде – особено во текот на Неделата на кодирање.","mooc.icebreaker.text.3":"Не ви се потребни никакво претходно искуство или знаење од кодирање за да учествувате во курсот, потребен ви е само љубопитен ум.","mooc.icebreaker.registration.0":"Може да се регистрирате тука","mooc.icebreaker.registration.1":"за курсот што ќе трае од 16 септември до 30 октомври 2020 г. За да се регистрирате, треба да отворите сметка во Академијата на Европската училишна мрежа (European Schoolnet Academy). ","mooc.icebreaker.check-out":"Проверете го изданието од 2019 година.","mooc.deep-dive.title":"Напреден курс","mooc.deep-dive.text.0":"Напредниот онлајн курс на Европската недела на кодирање е 25-часовен курс на англиски јазик кој им нуди на наставниците можност да се запознаат со принципите на кодирањето и да се стекнат со знаења и самодоверба за да можат да организираат лесни и забавни интерактивни активности за кодирање за своите ученици. Наставниците имаат пристап до бесплатни","mooc.deep-dive.text.1":"ресурси","mooc.deep-dive.text.2":"од Европската недела на кодирање и материјали за обука на 29 јазици и одредени аспекти на кодирањето, како што се компјутерско размислување, активности „без уред“, и бескрајните можности што ги нудат роботиката, чепкањето и создавањето хардвер, јазиците за визуелно програмирање, создавањето апликации и многу повеќе.","mooc.deep-dive.course-link":"Проверете го напредниот курс од 2019 година.","mooc.social-media.0":"Следете ја","mooc.social-media.1":"Европската недела на кодирање на социјалните медиуми","mooc.social-media.2":"за да дознаете кога започнува следниот курс","myevents.created_by":"Сите настани креирани од ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Сѐ уште немате додадено никакви настани. Зошто не ","myevents.no_events.first_link":"додадете настан сега","myevents.no_events.second_call_to_action":"или не го прочитате ","myevents.no_events.second_link":"упатството за организатори","myevents.view":"Преглед","myevents.view_lesson":"Види лекција","myevents.status.APPROVED":"ОДОБРЕНО","myevents.status.REJECTED":"ОДБИЕНО","myevents.status.PENDING":"ПРЕТСТОИ","myevents.status.REPORTED":"ИЗВЕСТЕНО","pagination.previous":"Претходно","pagination.next":"Следно","participation.title":"Генерирајте сертификати за учество за вашиот клас","participation.phrase1":"Пополнете го формуларот со имињата на вашите ученици одделени со запирка и ќе добиете индивидуални сертификати за учество","participation.names.label":"Имиња за сертификат","participation.names.help":"Користете запирка помеѓу името на секој учесник","participation.event_name.label":"Име на активност","participation.event_name.help":"Името на вашата активност ќе се отпечати на сертификатот","participation.event_date.label":"Датум на активност","participation.event_date.help":"Датумот на вашата активност ќе се отпечати на сертификатот","participation.submit":"Генерирај сертификати","participation.thanks_page.title":"Вашите сертификати се генерирани","participation.thanks_page.phrase1":"Кликнете на оваа врска да преземете zip датотека со сите сертификати","passwords.password":"Лозинките мора да имаат најмалку шест знаци и да се совпаѓаат со потврдата.","passwords.reset":"Лозинката е ресетирана!","passwords.sent":"Ви ја испративме по е-пошта врската за ресетирање на лозинката!","passwords.token":"Токенот за ресетирање на оваа лозинка е неважечки.","passwords.user":"Не можеме да најдеме корисник со таа адреса на е-пошта.","privacy.title":"ЗАШТИТА НА ЛИЧНИТЕ ПОДАТОЦИ","privacy.1-intro.title":"1. Вовед","privacy.1-intro.items.1":"

Европската комисија (во понатамошниот текст „Комисијата“) е обврзана да ви ги зашти личните податоци и да ви ја почитува приватноста. Комисијата ги собира и дополнително ги обработува личните податоци во согласност со Регулативата (ЕУ) 2018/1725 на Европскиот Парламент и на Советот од 23 октомври 2018 година за заштита на физички лица во врска со обработката на личните податоци од страна на институциите на Унијата, телата, канцелариите и агенциите и на слободното движење на такви податоци (со што престанува да важи Регулативата (EС) бр. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Оваа изјава за приватност ја објаснува причината за собирањето и обработката, начинот на кој ги собираме, ракуваме со и ја обезбедуваме заштитата на сите доставени лични податоци, како се користат тие информации и кои права може да ги користите во врска со личните податоци (правото да пристапите, поправите, блокирате и сл.). Исто така, ги наведува деталите за контакт на одговорниот Контролор за податоци кај кој може да ги искористите своите права, Референтот за заштита на податоци и Европскиот надзорник за заштита на податоци.

","privacy.1-intro.items.3":"

Оваа изјава за приватност се однесува на собирањето и објавувањето лични податоци на јавно достапната веб-локација Codeweek.eu, на лица кои служат како точки за контакт за активностите на Европската недела на кодирање (амбасадори на Неделата на кодирање, Координатори од Министерството за образование, наставници во својство на водачи, како и организатори на активности и настани).

","privacy.2-why.title":"2. Зошто ви ги обработуваме податоците?","privacy.2-why.items.1":"

Европската комисија собира и објавува лични информации за да ја олесни идентификацијата на точките за контакт од страна на релевантни фактори или заинтересирани граѓани. Нудењето вистински личности како точки за контакт е најдобриот и најефикасниот начин да се гарантира дека заинтересираните луѓе може да остварат контакт со службите на Комисијата.

","privacy.2-why.items.2":"

Личните податоци нема да се користат за никакво автоматизирано донесување одлуки, вклучувајќи и профилирање.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Според која правна основа(и) ги собираме личните податоци","privacy.3-legal_process.items.1":"

Операциите за обработка на личните податоци за објавување на точките за контакт се законски според член 5(1)(d) од Регулативата (ЕУ) 2018/1725, бидејќи давате согласност за обработка на личните податоци преку образец на интернет или кога сте се согласиле да ви ги користиме е-адресата и корисничко име ако сте се најавиле преку социјална мрежа.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Кои лични податоци ги собираме и понатаму ги обработуваме?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Собраните лични податоци се информации кои ја олеснуваат вашата идентификација како точка за контакт и ви ја зголемуваат видливоста за јавноста, имено: професија, име, презиме, работно место, поштенска и адреса на е-пошта на работа, телефонски број, слика, сметка на социјален медиум, биографија.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Вие сте ги дале овие лични податоци доброволно, со пополнување на формуларот за апликација.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Давањето одредени лични податоци е задолжително за објавувањето на активности и/или можни информации за контакт на веб-локацијата codeweek.eu. Ако не дадете своилични податоци, активноста нема да ви биде објавена, и/или нема да може да учествувате во гореспоменатите мрежи.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Сите други лични податоци ги давате доброволно.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Кога ќе се претплатите на нашиот билтен, вашата електронска пошта се додава во листата на билтени на EU Code Week, со кој управува Mailerlite.com. Прочитајте ја политиката за приватност на Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Можете да се откажете од билтенот, во кое било време, користејќи ја врската за „unsubscribe“ во е-поштата што ја добивате од нас или можете да ни испратите е-пошта на info@codeweek.eu со „Unsubscribe “ во насловот.","privacy.5-how_long.title":"5. Колку долго ги чуваме личните податоци?","privacy.5-how_long.items.1":"

Комисијата ги чува личните податоци само за времето кое е потребно да се исполни целта на собирањето или понатамошното обработување опишано во точка 2, имено толку долго колку што ќе служите како точка за контакт.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Личните податоци ќе бидат отстранети од јавно достапната веб-локација веднаш штом ја завршите функцијата на точка за контакт освен ако не сте дале согласност да бидете вклучени во базата со податоци за понатамошни активности.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Како ги заштитуваме и обезбедуваме личните податоци?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Сите лични податоци во електронски формат (е-пораки, документи, бази со податоци, поставени групи на податоци и сл.) се складирани или на серверите на Европската комисија или на нејзиниот изведувач. Сите операции на обработка се вршат во согласност со Одлуката на Комисијата (ЕУ, Евроатом) 2017/46 од 10 јануари 2017 година за сигурноста на комуникациите и информатичките системи во Европската комисија.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Изведувачите на Комисијата се обврзани со конкретна договорна клаузула за какви било операции на обработка на податоците во име на Комисијата, и од обврските за доверливост кои произлегуваат од пренесувањето на Регулативата за заштита на општите податоци во земјите-членки на ЕУ (‘GDPR’ Регулатива (EУ) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Со цел да ги заштити личните податоци, Комисијата активираше бројни технички и организациски мерки. Техничките мерки вклучуваат соодветни дејства кои се однесуваат на онлајн безбедноста, ризикот од загуба на податоци, менувањето на податоци или неовластен пристап, земајќи го предвид ризикот прикажан од обработката и природата на личните податоци кои се обработуваат. Организациските мерки вклучуваат ограничување пристап до личните податоци само за овластени лица со легитимна потреба да знаат за целите на оваа операција на обработка.

","privacy.7-access_data.title":"7. Кој има пристап до податоците и кому му се откриваат?","privacy.7-access_data.items.1":"

Пристап до личните податоци му е даден на персоналот на Комисијата одговорен за спроведување на оваа операција на обработка и на овластен персонал според принципот „треба да знае“. Таквиот персонал е обврзан со статутарни, а кога е потребно, со дополнителни договори за доверливост.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Конкретно, до сите лични податоци што сте ги обезбедиле може да пристапат администраторите на веб-локациите (персонал на Комисијата), како и друг персонал на Комисијата врз основа на потребата да знае. . Освен тоа, личните информации и информации за настан ќе се споделат со членовите на мрежите на амбасадори и образовни координатори на Европската недела на кодирање за организација на локални активности или следење.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Со цел да се зголеми видливоста на точките за контакт, личните податоци се објавени без никакви ограничувања за пристап на јавната веб-локација: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Во врска со пренесување податоци на трети страни

","privacy.7-access_data.items.5":"

Информациите што ги собираме нема да бидат дадени на никоја трета страна, освен до опсегот и за целта за која можеби ќе мора да ги дадеме според законот.

","privacy.8-rights.title":"8. Кои се вашите права и како може да ги примените?","privacy.8-rights.items.1":"

Имате конкретни права како „субјект на податоци“ според Поглавје III (Членови 14-25) од Регулативата (EУ) 2018/1725, особено правото за пристап, поправање или бришење на личните податоци и правото за ограничување на обработката на личните податоци. Онаму каде што е применливо, исто така имате право да вложите приговор за обработката или за правото за преносливост на податоци.

","privacy.8-rights.items.2":"

Сте се согласиле да ни ги дадете личните податоци за сегашната операција на обработка и може да ја повлечете согласноста во секое време со известување на Контролорот на податоци. Повлекувањето нема да влијае врз законитоста на обработката што се извршила пред повлекувањето на согласноста.

","privacy.8-rights.items.3":"

Може да ги искористите своитеправа со остварување контакт со Контролорот на податоци или во случај на конфликт - со Службеникот за заштита на податоци. Ако е потребно, исто така може да се обратите до Европскиот надзорник за заштита на податоци. Нивните информации за контакт се дадени под Заглавје 9 подолу.

","privacy.9-contact.title":"9. Информации за контакт","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Контролор на податоци","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ако сакате да ги искористите своите права според Регулативата (EУ) 2018/1725, или ако имате коментари, прашања или сте засегнати на кој било начин, или ако би сакале да поднесете жалба во врска со собирањето и користењето на личните податоци, слободно контактирајте со Контролорот на податоци,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Е-пошта: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-Службеник за заштита на податоци (СЗП) на Комисијата","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Може да остварите контакт со Службеникот за заштита на податоци (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) во врска со прашања поврзани со обработката на личните податоци според Регулативата (EУ) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Европски надзорник за заштита на податоци (ЕНЗП)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Имате право на правен лек (т.e. може да поднесете жалба) до Европскиот надзорник за заштита на податоци (edps@edps.europa.eu) ако сметате дека ви се прекршени правата според Регулативата (EУ) 2018/1725, како резултат на обработката на личните податоци од страна на Контролорот на податоци.

',"remote-teaching.remote-teaching":"предавање на далечина","remote-teaching.intro.title":"Недела на кодирање и предавање на далечина","remote-teaching.intro.text":"Образованието на далечина може да биде голем предизвик за наставниците и учениците и постојат многу пречки кои треба да се надминат. Сепак, предавањето на кодирање, компјутерското размислување – дури и роботика – не мора да запре бидејќи вашите ученици се дома. Еве неколку совети и ресурси за кои се надеваме дека можат да ви помогнат.","remote-teaching.intro.points.1":"ова е збирка кратки видеа со материјали за самостојна работа, сложувалки, игри и предизвици за кодирање за секојдневна употреба во семејството и на училиште.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Кодирање без компјутер","remote-teaching.intro.points.2.1":"тука ќе најдете различни активности кои можете лесно да ги направите дома за да научите или да предавате кодирање со секојдневни материјали.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Делчиња за учење","remote-teaching.intro.points.3.1":"тука ќе најдете „Делчиња за учење“ или туторијали на Одржлив развој и Вештачка интелигенција кои во нивните наставни планови вклучуваат делови за настава на далечина.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Репозиториум на ресурси","remote-teaching.intro.points.4.1":"многу од ресурсите во репозиториумот исто така можат да се користат и во сценаријата за настава на далечина. Можете да најдете ресурси за да предавате кодирање или да научите кодирање.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Вебинари за кодирање од дома","remote-teaching.intro.points.5.1":"дали знаевте дека Неделата на кодирање организираше неколку вебинари за тоа како да научите и да предавате кодирање од дома? Погледнете ги!","remote-teaching.tips.title":"7 совети за да научите кодирање на далечина","remote-teaching.tips.points.1.0":"Запознајте се со концептите, програмскиот јазик и софтверот","remote-teaching.tips.points.1.1":"додека учениците можат да учат кодирање и програмирање полу-самостојно по пат на обиди и грешки, ќе треба да ги водите и да им помогнете да ги пронајдат грешките во нивната синтакса. Бидете подготвени за промена и прилагодување доколку дигиталната алатка или програмскиот јазик не ги носи резултатите од учењето што ги очекувавте.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Охрабрете ги учениците","remote-teaching.tips.points.2.1":"помогнете им на вашите ученици да го достигнат својот полн потенцијал така што ќе им пружите мотивирачки и значајни лекции. Овозможете им да ги истражат своите вештини и креативност така што ќе им дозволите да ги бираат своите проекти и резултати. Покрај тоа, ви препорачуваме да бидете реални и да поставите цели коишто вашите ученици можат да ги постигнат.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Охрабрете ги учениците да работат во групи","remote-teaching.tips.points.3.1":`кодирањето во групи не само што е позабавно, туку исто така ќе им помогне на учениците да постигнат покомплексни и покреативни проекти. Освен тоа, учењето на далечина може да создаде чувство на изолираност кај некои ученици, а работењето во групи ова може да го спречи. На пример, би можеле да создадете онлајн простории за состаноци за вашите ученици да се собираат во групи или би можеле да воспоставите оценување од страна на врсници, поканувајќи ги учениците да даваат и да примаат конструктивни повратни информации за меѓусебните проекти. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">групата за наставници на Европската недела на кодирање и на Twitter (@CodeWeekEU). Разговарајте со пријателите, колегите, локалните медиуми и одржете прес-конференција.`,"guide.how_to.items.5":'Не заборавајте да јадодадете вашата активност на мапата на Неделата на кодирање!',"guide.material.title":"Промотивен материјал","guide.material.text":'

Проверувајте го нашиот блог за најнови информации и слободно адаптирајте ги најскорешните прес-конференции на вашите потреби или создадете сопствени:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Забрзани подготовки за славење на Европската недела на кодирање 2019 (достапно на 29 јазици)',"guide.toolkits.title":"Преземете ги следните прибори со алатки за да ви помогнат да започнете:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Прибор со алатки за комуникација","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Прибор со алатки за наставници","guide.questions.title":"Прашања?","guide.questions.content":'

Ако имате прашања за организирање и промовирање на вашиот #EUCodeWeek настан, остварете контакт со еден од Амбасадорите на Европската недела на кодирање од вашата земја.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Оживејте ги идеите!","hackathons.sections.1.title":"6 хакатони, 6 предизвици","hackathons.sections.1.content.1":"Дали живееш во Грција, Латвија, Ирска, Италија, Романија или Словенија? Дали си креативна и амбициозна личност заинтересирана за иднината на технологијата? Сега е твојата шанса! Земи учество на „хакатоните“ во неделата на кодирање на ЕУ и развивај иновативни решенија со кои можеш да станеш предводник во технолошката револуција!","hackathons.sections.1.content.2":"Во 2021, EU Code Week (Неделата на кодирање на ЕУ) носи шест неверојатно хакатони, каде што се поканети сите ученици помеѓу 15 и 19-годишна возраст од средно образование да формираат тимови и да ги применат своите вештини на кодирање за да решат локален предизвик. По 24 часа хакирање, секој тим ќе ги понуди своите идеи пред панел од експерти од кои ќе бидат избрани 10-те финални тимови. За да го завршат предизвикот, сите тимови ќе добијат исто време, исти ресурси и ист пристап до ментори и експертски знаења, но само 10 тима ќе добијат шанса да продолжат кон следната рунда, да развијат свој прототип, да добијат експертска обука и да учествуваат во финалниот хакатон на есен. Таму, тимовите ќе се натпреваруваат за кул опрема од информатичката технологија, но и шанса да добијат менторство и обука за натамошен развој на нивниот прототип.","hackathons.sections.2.title":"Како може да учествувам?","hackathons.sections.2.content.1":"Избери хакатон во твојата земја и регистрирај се во неколку едноставни чекори. Учествувањето е можно и за поединци и за тимови, кои треба да бројат шест члена. Ако решиш да учествуваш како дел од тим составен од пријателите или соучениците, не заборавај да го наведеш името на тимот кога ќе се регистрирате. За секој ќе има посебна регистрација, затоа следи го хакатонот што ќе се одржува во твојата земја!","hackathons.sections.3.title":"Кои се организаторите?","hackathons.sections.3.content.1":"Хакатоните во рамките на Европската недела на кодирање се во коорганизација на Европската комисија и локалните ","hackathons.sections.3.content.2":"амбасадори на неделата на кодирање","hackathons.sections.3.content.3":" на ЕУ, а ги финансира Европскиот парламент. Целта е да се покаже како се доаѓа до конкретни решенија со помош на креативноста, ентузијазмот, свежите идеи и вештините за кодирање на младите луѓе.","hackathons.sections.4.title":"Како изгледа еден хакатон?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon претставува патешествие, кое започнува со онлајн 24-часовен хакатон. Тимовите ќе бидат обучувани од искусни ментори, а ќе има и работилници каде учесниците ќе можат да научат нови вештини и да се забавуваат. Хакатонот е исто така одлична можност за учесниците да се вмрежат и социјализираат со луѓе од европскиот технички сектор. На крајот од хакатонот, секој тим ќе понуди свое решение пред експертско жири. ","hackathons.sections.4.content.2":"Најдобрите десет тимови ќе продолжат со своето хакатонско патешествие и ќе добијат обука и менторство низ летниот период. Потоа, победниците ќе учествуваат во финалниот 12-часовен национален хакатон, лице в лице, кој ќе се одржи во септември или октомври (онлајн, ако ситуацијата со јавното здравје и понатаму не дозволува физички средби).","hackathons.sections.5.title":"Не знам да кодирам - што можам да сторам околу тоа?","hackathons.sections.5.content.1":"Паралелно со хакатонот, ќе има работилници за почетници за кодирање, обиди за поправање хардвер, роботика итн. за учесниците да стекнат основи на компјутерско размислување и кодирање. На локалната страница може да најдете повеќе информации во врска со начинот на регистрација.","hackathons.sections.6.title":"Партнери","hackathons.sections.7.title":"Приклучи се на забавата!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Романија","hackathons.cities.1.date":"25-26 септември 2021","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Ирска","hackathons.cities.2.date":"23-24 септември 2021","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Италија","hackathons.cities.3.date":"24-25 септември 2021","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Грција","hackathons.cities.4.date":"9 октомври 2021 год.","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Словенија","hackathons.cities.5.date":"18-19 септември 2021","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Латвија","hackathons.cities.6.date":"1 октомври 2021 год.","hackathons.final.1":"Финале во","hackathons.final.2":"септември/октомври 2021 год.","home.about":"Европската недела на кодирање е иницијатива на пошироко членство чија цел е да го приближи кодирањето и дигиталната писменост до секого на забавен и интересен начин.","home.when":"Придружете ни се за празнична забава!","home.when_text":"Учењето да кодираме ни помага да ја согледаме смислата на светот што рапидно се менува околу нас, да го прошириме разбирањето за тоа како функционира технологијата и да развиваме вештини и способности да истражуваме нови идеи и да иновираме.","home.xmas_text":"Направете оваа празнична сезона да блесне со иновација и креативност! Придружете се на нашата 'Coding@Christmas' забава додавајќи ја вашата активност за кодирање на нашата мапа и стекнете шанса да освоите micro:bit комплет за вашите ученици. Да ги прославиме празниците со зајакнување на следната генерација мислители и креатори. Додајте ја вашата активност денес и помогнете да инспирираме посветла иднина!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Вклучете се!","home.school_banner_text":"Наставник сте?","home.school_banner_text2":"Кликнете овде за да дознаете како да се вклучите!","home.organize_activity_title":"Организирајте или придружете се на активност","home.organize_activity_text":'Секој е добредојден да организира или да се придружи на активност. Само изберете тема и целна публика и додаjте ваша активност на мапата или пребарајте настани во вашата област.',"home.get_started_title":"Започнете","home.get_started_text":'Не сте сигурни како да започнете? Погледнете на страницата како да, преземете ги нашите комплети за организатори за да се подготвите и да ги распространите вестите.',"home.access_resources_title":"Пристап до ресурси и обука","home.access_resources_text":'Ако не сте сигурни како да организирате активност, посетете ја нашата страница со ресурси за подучување и за обука за учење на делови материјали за насочување и приспособени наставни планови.',"home.download_brochure_btn":"Преземи брошура 2025","locations.title":"Места за активности","locations.description.0":"За вашата следна активност, изберете место од списокот подолу ИЛИ регистрирајте ново место во","locations.description.1":"креирање активност","login.login":"Пријавување","login.register":"Регистрирање","login.github":"Најави се со Github","login.X":"Најави се со X","login.facebook":"Најави се со Facebook","login.google":"Најави се со Google","login.azure":"Најави се со Azure","login.email":"Е-пошта","login.password":"Лозинка","login.remember":"Запамети ме","login.forgotten_password":"Ја заборави лозинката?","login.no_account":"Немаш сметка?","login.signup":"Пријави се","login.reset":"Ресетирај ја лозинката","login.send_password":"Испрати врска за ресетирање лозинка","login.confirm_password":"Потврди лозинка","login.name":"име","menu.learn":"За професорте","menu.teach":"За учениците","menu.training":"Oбука","menu.toolkits":"Презентации и комплети со алатки","menu.why":"ЗОШТО","menu.home":"Почетна","menu.events":"Активност","menu.ambassadors":"Амбасадори","menu.resources":"Ресурси","menu.schools":"Училишта","menu.about":"За","menu.blog":"блог","menu.news":"Новости","menu.search":"Напишете и стиснете Enter...","menu.map":"Мапа","menu.add_event":"Додај настан","menu.search_event":"Пребарувај настани","menu.hello":"Здраво","menu.profile":"Профил","menu.pending":"Претстојни настани","menu.your_events":"Моји настани","menu.your_certificates":"Моји сертификати","menu.report":"Пријавете ги вашите настани","menu.volunteers":"Волонтери","menu.logout":"Одјави се","menu.signin":"Најави се","menu.privacy":"Приватност","menu.participation":"Сертификат за учество","menu.values":"Нашите вредности","menu.featured_activities":"Истакнати активности","menu.codeweek2020":"Издание за 2020","menu.activities_locations":"Локации на активности","menu.my_badges":"Мои значки","menu.excellence_winners":"Победници на извонредноста","menu.leading_teachers":"Водечки наставници","menu.badges_leaderboard":"Листа на значки","menu.podcasts":"Подкасти","menu.matchmaking_toolkit":"Алатка за поврзување","menu.hackathons":"Хакатони","menu.slogan_menu":"Запознајте ги нашите улоги и најдете ја вашата работа од соништата","menu.see_more":"Види повеќе","menu.my_account":"Мојот профил","menu.guide_on_activities":"Водич за активности","mooc.free-online-courses":"Бесплатни онлајн курсеви","mooc.intro":"Европската недела на кодирање нуди можности за професионален развој во форма на онлајн курсеви. Целта е да им се даде поддршка на наставниците за да можат да го воведат кодирањето и компјутерското размислување во наставата.","mooc.icebreaker.title":"Воведен курс","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Воведниот курс на Европската недела на кодирање","mooc.icebreaker.text.2":"е 5-часовен курс на англиски јазик кој е наменет за секој кого го интересираат основите на кодирањето и компјутерското размислување. Учесниците учат како да ја побудат љубопитноста и иновативниот дух кај младите лица, при што ги оспособуваат да станат дигитални креатори. Курсот им помага на учесниците да ги откријат придобивките и важноста на компјутерското размислување и кодирањето во секојдневниот живот. Исто така, дава идеи, бесплатни материјали за обука и ресурси за организирање забавни и едукативни активности за деца, во секое време, секаде – особено во текот на Неделата на кодирање.","mooc.icebreaker.text.3":"Не ви се потребни никакво претходно искуство или знаење од кодирање за да учествувате во курсот, потребен ви е само љубопитен ум.","mooc.icebreaker.registration.0":"Може да се регистрирате тука","mooc.icebreaker.registration.1":"за курсот што ќе трае од 16 септември до 30 октомври 2020 г. За да се регистрирате, треба да отворите сметка во Академијата на Европската училишна мрежа (European Schoolnet Academy). ","mooc.icebreaker.check-out":"Проверете го изданието од 2019 година.","mooc.deep-dive.title":"Напреден курс","mooc.deep-dive.text.0":"Напредниот онлајн курс на Европската недела на кодирање е 25-часовен курс на англиски јазик кој им нуди на наставниците можност да се запознаат со принципите на кодирањето и да се стекнат со знаења и самодоверба за да можат да организираат лесни и забавни интерактивни активности за кодирање за своите ученици. Наставниците имаат пристап до бесплатни","mooc.deep-dive.text.1":"ресурси","mooc.deep-dive.text.2":"од Европската недела на кодирање и материјали за обука на 29 јазици и одредени аспекти на кодирањето, како што се компјутерско размислување, активности „без уред“, и бескрајните можности што ги нудат роботиката, чепкањето и создавањето хардвер, јазиците за визуелно програмирање, создавањето апликации и многу повеќе.","mooc.deep-dive.course-link":"Проверете го напредниот курс од 2019 година.","mooc.social-media.0":"Следете ја","mooc.social-media.1":"Европската недела на кодирање на социјалните медиуми","mooc.social-media.2":"за да дознаете кога започнува следниот курс","myevents.created_by":"Сите настани креирани од ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Сѐ уште немате додадено никакви настани. Зошто не ","myevents.no_events.first_link":"додадете настан сега","myevents.no_events.second_call_to_action":"или не го прочитате ","myevents.no_events.second_link":"упатството за организатори","myevents.view":"Преглед","myevents.view_lesson":"Види лекција","myevents.status.APPROVED":"ОДОБРЕНО","myevents.status.REJECTED":"ОДБИЕНО","myevents.status.PENDING":"ПРЕТСТОИ","myevents.status.REPORTED":"ИЗВЕСТЕНО","pagination.previous":"Претходно","pagination.next":"Следно","participation.title":"Генерирајте сертификати за учество за вашиот клас","participation.phrase1":"Пополнете го формуларот со имињата на вашите ученици одделени со запирка и ќе добиете индивидуални сертификати за учество","participation.names.label":"Имиња за сертификат","participation.names.help":"Користете запирка помеѓу името на секој учесник","participation.event_name.label":"Име на активност","participation.event_name.help":"Името на вашата активност ќе се отпечати на сертификатот","participation.event_date.label":"Датум на активност","participation.event_date.help":"Датумот на вашата активност ќе се отпечати на сертификатот","participation.submit":"Генерирај сертификати","participation.thanks_page.title":"Вашите сертификати се генерирани","participation.thanks_page.phrase1":"Кликнете на оваа врска да преземете zip датотека со сите сертификати","passwords.password":"Лозинките мора да имаат најмалку шест знаци и да се совпаѓаат со потврдата.","passwords.reset":"Лозинката е ресетирана!","passwords.sent":"Ви ја испративме по е-пошта врската за ресетирање на лозинката!","passwords.token":"Токенот за ресетирање на оваа лозинка е неважечки.","passwords.user":"Не можеме да најдеме корисник со таа адреса на е-пошта.","privacy.title":"ЗАШТИТА НА ЛИЧНИТЕ ПОДАТОЦИ","privacy.1-intro.title":"1. Вовед","privacy.1-intro.items.1":"

Европската комисија (во понатамошниот текст „Комисијата“) е обврзана да ви ги зашти личните податоци и да ви ја почитува приватноста. Комисијата ги собира и дополнително ги обработува личните податоци во согласност со Регулативата (ЕУ) 2018/1725 на Европскиот Парламент и на Советот од 23 октомври 2018 година за заштита на физички лица во врска со обработката на личните податоци од страна на институциите на Унијата, телата, канцелариите и агенциите и на слободното движење на такви податоци (со што престанува да важи Регулативата (EС) бр. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Оваа изјава за приватност ја објаснува причината за собирањето и обработката, начинот на кој ги собираме, ракуваме со и ја обезбедуваме заштитата на сите доставени лични податоци, како се користат тие информации и кои права може да ги користите во врска со личните податоци (правото да пристапите, поправите, блокирате и сл.). Исто така, ги наведува деталите за контакт на одговорниот Контролор за податоци кај кој може да ги искористите своите права, Референтот за заштита на податоци и Европскиот надзорник за заштита на податоци.

","privacy.1-intro.items.3":"

Оваа изјава за приватност се однесува на собирањето и објавувањето лични податоци на јавно достапната веб-локација Codeweek.eu, на лица кои служат како точки за контакт за активностите на Европската недела на кодирање (амбасадори на Неделата на кодирање, Координатори од Министерството за образование, наставници во својство на водачи, како и организатори на активности и настани).

","privacy.2-why.title":"2. Зошто ви ги обработуваме податоците?","privacy.2-why.items.1":"

Европската комисија собира и објавува лични информации за да ја олесни идентификацијата на точките за контакт од страна на релевантни фактори или заинтересирани граѓани. Нудењето вистински личности како точки за контакт е најдобриот и најефикасниот начин да се гарантира дека заинтересираните луѓе може да остварат контакт со службите на Комисијата.

","privacy.2-why.items.2":"

Личните податоци нема да се користат за никакво автоматизирано донесување одлуки, вклучувајќи и профилирање.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Според која правна основа(и) ги собираме личните податоци","privacy.3-legal_process.items.1":"

Операциите за обработка на личните податоци за објавување на точките за контакт се законски според член 5(1)(d) од Регулативата (ЕУ) 2018/1725, бидејќи давате согласност за обработка на личните податоци преку образец на интернет или кога сте се согласиле да ви ги користиме е-адресата и корисничко име ако сте се најавиле преку социјална мрежа.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Кои лични податоци ги собираме и понатаму ги обработуваме?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Собраните лични податоци се информации кои ја олеснуваат вашата идентификација како точка за контакт и ви ја зголемуваат видливоста за јавноста, имено: професија, име, презиме, работно место, поштенска и адреса на е-пошта на работа, телефонски број, слика, сметка на социјален медиум, биографија.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Вие сте ги дале овие лични податоци доброволно, со пополнување на формуларот за апликација.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Давањето одредени лични податоци е задолжително за објавувањето на активности и/или можни информации за контакт на веб-локацијата codeweek.eu. Ако не дадете своилични податоци, активноста нема да ви биде објавена, и/или нема да може да учествувате во гореспоменатите мрежи.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Сите други лични податоци ги давате доброволно.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Кога ќе се претплатите на нашиот билтен, вашата електронска пошта се додава во листата на билтени на EU Code Week, со кој управува Mailerlite.com. Прочитајте ја политиката за приватност на Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Можете да се откажете од билтенот, во кое било време, користејќи ја врската за „unsubscribe“ во е-поштата што ја добивате од нас или можете да ни испратите е-пошта на info@codeweek.eu со „Unsubscribe “ во насловот.","privacy.5-how_long.title":"5. Колку долго ги чуваме личните податоци?","privacy.5-how_long.items.1":"

Комисијата ги чува личните податоци само за времето кое е потребно да се исполни целта на собирањето или понатамошното обработување опишано во точка 2, имено толку долго колку што ќе служите како точка за контакт.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Личните податоци ќе бидат отстранети од јавно достапната веб-локација веднаш штом ја завршите функцијата на точка за контакт освен ако не сте дале согласност да бидете вклучени во базата со податоци за понатамошни активности.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Како ги заштитуваме и обезбедуваме личните податоци?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Сите лични податоци во електронски формат (е-пораки, документи, бази со податоци, поставени групи на податоци и сл.) се складирани или на серверите на Европската комисија или на нејзиниот изведувач. Сите операции на обработка се вршат во согласност со Одлуката на Комисијата (ЕУ, Евроатом) 2017/46 од 10 јануари 2017 година за сигурноста на комуникациите и информатичките системи во Европската комисија.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Изведувачите на Комисијата се обврзани со конкретна договорна клаузула за какви било операции на обработка на податоците во име на Комисијата, и од обврските за доверливост кои произлегуваат од пренесувањето на Регулативата за заштита на општите податоци во земјите-членки на ЕУ (‘GDPR’ Регулатива (EУ) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Со цел да ги заштити личните податоци, Комисијата активираше бројни технички и организациски мерки. Техничките мерки вклучуваат соодветни дејства кои се однесуваат на онлајн безбедноста, ризикот од загуба на податоци, менувањето на податоци или неовластен пристап, земајќи го предвид ризикот прикажан од обработката и природата на личните податоци кои се обработуваат. Организациските мерки вклучуваат ограничување пристап до личните податоци само за овластени лица со легитимна потреба да знаат за целите на оваа операција на обработка.

","privacy.7-access_data.title":"7. Кој има пристап до податоците и кому му се откриваат?","privacy.7-access_data.items.1":"

Пристап до личните податоци му е даден на персоналот на Комисијата одговорен за спроведување на оваа операција на обработка и на овластен персонал според принципот „треба да знае“. Таквиот персонал е обврзан со статутарни, а кога е потребно, со дополнителни договори за доверливост.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Конкретно, до сите лични податоци што сте ги обезбедиле може да пристапат администраторите на веб-локациите (персонал на Комисијата), како и друг персонал на Комисијата врз основа на потребата да знае. . Освен тоа, личните информации и информации за настан ќе се споделат со членовите на мрежите на амбасадори и образовни координатори на Европската недела на кодирање за организација на локални активности или следење.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Со цел да се зголеми видливоста на точките за контакт, личните податоци се објавени без никакви ограничувања за пристап на јавната веб-локација: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Во врска со пренесување податоци на трети страни

","privacy.7-access_data.items.5":"

Информациите што ги собираме нема да бидат дадени на никоја трета страна, освен до опсегот и за целта за која можеби ќе мора да ги дадеме според законот.

","privacy.8-rights.title":"8. Кои се вашите права и како може да ги примените?","privacy.8-rights.items.1":"

Имате конкретни права како „субјект на податоци“ според Поглавје III (Членови 14-25) од Регулативата (EУ) 2018/1725, особено правото за пристап, поправање или бришење на личните податоци и правото за ограничување на обработката на личните податоци. Онаму каде што е применливо, исто така имате право да вложите приговор за обработката или за правото за преносливост на податоци.

","privacy.8-rights.items.2":"

Сте се согласиле да ни ги дадете личните податоци за сегашната операција на обработка и може да ја повлечете согласноста во секое време со известување на Контролорот на податоци. Повлекувањето нема да влијае врз законитоста на обработката што се извршила пред повлекувањето на согласноста.

","privacy.8-rights.items.3":"

Може да ги искористите своитеправа со остварување контакт со Контролорот на податоци или во случај на конфликт - со Службеникот за заштита на податоци. Ако е потребно, исто така може да се обратите до Европскиот надзорник за заштита на податоци. Нивните информации за контакт се дадени под Заглавје 9 подолу.

","privacy.9-contact.title":"9. Информации за контакт","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Контролор на податоци","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ако сакате да ги искористите своите права според Регулативата (EУ) 2018/1725, или ако имате коментари, прашања или сте засегнати на кој било начин, или ако би сакале да поднесете жалба во врска со собирањето и користењето на личните податоци, слободно контактирајте со Контролорот на податоци,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Е-пошта: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-Службеник за заштита на податоци (СЗП) на Комисијата","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Може да остварите контакт со Службеникот за заштита на податоци (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) во врска со прашања поврзани со обработката на личните податоци според Регулативата (EУ) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Европски надзорник за заштита на податоци (ЕНЗП)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Имате право на правен лек (т.e. може да поднесете жалба) до Европскиот надзорник за заштита на податоци (edps@edps.europa.eu) ако сметате дека ви се прекршени правата според Регулативата (EУ) 2018/1725, како резултат на обработката на личните податоци од страна на Контролорот на податоци.

',"remote-teaching.remote-teaching":"предавање на далечина","remote-teaching.intro.title":"Недела на кодирање и предавање на далечина","remote-teaching.intro.text":"Образованието на далечина може да биде голем предизвик за наставниците и учениците и постојат многу пречки кои треба да се надминат. Сепак, предавањето на кодирање, компјутерското размислување – дури и роботика – не мора да запре бидејќи вашите ученици се дома. Еве неколку совети и ресурси за кои се надеваме дека можат да ви помогнат.","remote-teaching.intro.points.1":"ова е збирка кратки видеа со материјали за самостојна работа, сложувалки, игри и предизвици за кодирање за секојдневна употреба во семејството и на училиште.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Кодирање без компјутер","remote-teaching.intro.points.2.1":"тука ќе најдете различни активности кои можете лесно да ги направите дома за да научите или да предавате кодирање со секојдневни материјали.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Делчиња за учење","remote-teaching.intro.points.3.1":"тука ќе најдете „Делчиња за учење“ или туторијали на Одржлив развој и Вештачка интелигенција кои во нивните наставни планови вклучуваат делови за настава на далечина.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Репозиториум на ресурси","remote-teaching.intro.points.4.1":"многу од ресурсите во репозиториумот исто така можат да се користат и во сценаријата за настава на далечина. Можете да најдете ресурси за да предавате кодирање или да научите кодирање.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Вебинари за кодирање од дома","remote-teaching.intro.points.5.1":"дали знаевте дека Неделата на кодирање организираше неколку вебинари за тоа како да научите и да предавате кодирање од дома? Погледнете ги!","remote-teaching.tips.title":"7 совети за да научите кодирање на далечина","remote-teaching.tips.points.1.0":"Запознајте се со концептите, програмскиот јазик и софтверот","remote-teaching.tips.points.1.1":"додека учениците можат да учат кодирање и програмирање полу-самостојно по пат на обиди и грешки, ќе треба да ги водите и да им помогнете да ги пронајдат грешките во нивната синтакса. Бидете подготвени за промена и прилагодување доколку дигиталната алатка или програмскиот јазик не ги носи резултатите од учењето што ги очекувавте.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Охрабрете ги учениците","remote-teaching.tips.points.2.1":"помогнете им на вашите ученици да го достигнат својот полн потенцијал така што ќе им пружите мотивирачки и значајни лекции. Овозможете им да ги истражат своите вештини и креативност така што ќе им дозволите да ги бираат своите проекти и резултати. Покрај тоа, ви препорачуваме да бидете реални и да поставите цели коишто вашите ученици можат да ги постигнат.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Охрабрете ги учениците да работат во групи","remote-teaching.tips.points.3.1":`кодирањето во групи не само што е позабавно, туку исто така ќе им помогне на учениците да постигнат покомплексни и покреативни проекти. Освен тоа, учењето на далечина може да создаде чувство на изолираност кај некои ученици, а работењето во групи ова може да го спречи. На пример, би можеле да создадете онлајн простории за состаноци за вашите ученици да се собираат во групи или би можеле да воспоставите оценување од страна на врсници, поканувајќи ги учениците да даваат и да примаат конструктивни повратни информации за меѓусебните проекти. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Истражете отворен софтвер и бесплатни онлајн платформи за учење за тоа како да се кодира","remote-teaching.tips.points.4.1":"има многу квалитетни ресурси за учење и предавање на кодирање, кои се напредни, а сепак лесни за користење. Тоа се бесплатни алатки кои можете да им ги дадете на вашите ученици да ги користат без да купуваат лиценци или да преземаат софтвер. Повеќето од нив можете да ги најдете на Репозиториум на Неделата на кодирање, на пр. Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi, итн. Како што видовме во Неделата на кодирање Делчиња за учење, можете да ги примените овие алатки на кој било предмет!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Нека биде забавно","remote-teaching.tips.points.5.1":"вашите први чекори во кодирањето треба да бидат интересни и забавни, и иако можеби овојпат немате шанса да го споделите уживањето лично, постојат начини да играте и да се забавувате заедно! На пример, можете да им предложите на вашите ученици да се одморат од лекцијата за да се поврзат и да се играат заедно CodyColor, едукативна игра со повеќе играчи дизајнирана да научат компјутерско размислување додека се играат.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Симулирајте вистинска интеракција во училницата","remote-teaching.tips.points.6.1":"технологијата ни овозможува да го реплицираме барем делумно, видот на интеракција којшто би се одвивал во училницата. Можете да ги охрабрите вашите ученици да ги вклучуваат своите камери во одредено време, да ги креваат рацете виртуелно, да поставуваат прашања лично или во чет, да одговараат на дигитални анкети и квизови, итн. Некои бесплатни дигитални алатки што можете да ги користите за оваа цел се Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting или Jitsi за сесии во училница во живо, и Kahoot, Mentimeter или Google Forms за квизови и интеракција во училницата. Ова ќе им помогне на учениците да се чувствуваат како да се на час и да се чувствуваат поврзано со своите врсници.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Обезбедете материјалите да бидат достапни и поволни","remote-teaching.tips.points.7.1":"проверете дали лекциите за кодирање се реални и инклузивни, така што ќе се осигурите дека материјалите кои се потребни можат лесно да се најдат во секое домаќинство и дека сите ученици можат да дојдат до нив или да овозможите адаптации на оние што не можат. На пример, за активностите за кодирање без дигитална технологија се потребни ефтини материјали, како што се ножици, хартија или маркери. Кога работите со онлајн вежби за кодирање, проверете дали сите ученици имаат пристап дома до таблет или компјутер и до сигурна интернет врска.","remote-teaching.tips.conclusion":"Како учите и предавате кодирање и програмирање во средини за настава на далечина? Дали имате совети за други професионалци во образованието? Додадете коментар во форумот подолу!","report.title":"Пријавете го вашиот #EUCodeWeek настан","report.event_title":"Наслов на настанот","report.number_required":"Направете груба проценка, дури и ако немате точен датум.","report.phrase1":"Може да го пополните овој формулар само еднаш! Внимателно проверете ги вашите податоци. Ако направите грешка, ","report.phrase2":"По поднесувањето на извештајот, персонализираниот сертификат за учество во Неделата на кодирање ќе биде издаден автоматски и ќе биде достапен да го преземете или споделите. Овде може да видите пример на сертификат.","report.phrase3":"Потребните полиња се означени со * ѕвездичка.","report.phrase4":"Може да го пополните овој формулар само еднаш! Внимателно проверете ги вашите податоци. Ако направите грешка,","report.contactus":"контактирајте со нас","report.participants_count.label":"Број на учесници","report.average_participant_age.label":"Просечна возраст на учесниците","report.percentage_of_females.label":"Процент на женски","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Код за учество во Недела на кодирање за сите ","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Овде можете да го ставите кодот за предизвик за Codeweek4All, ако сте го добиле. Ако не учествувате, едноставно игнорирајте го ова поле.","report.name_for_certificate.label":"Име за сертификат","report.name_for_certificate.help":"Сменете го ова со името на организаторот на настанот кој ќе издаде сертификат за учество на Неделата на кодирање. Користете само ASCII (латинични) букви. Буквите кои се нагласени, имаат надредни знаци и слично не се поддржани.","report.submit":"Поднесете извештај за настан","report.thanks_page.title":"Ви благодариме што известивте за вашиот настан!","report.thanks_page.certificate_ready":"Сертификатот е готов.","report.thanks_page.download_button":"Кликнете овде и преземете го.","report.thanks_page.back_events":"Вратете се на вашиот настан","resources.search_resources":"Пребарај ресурси","resources.types":"Типови","resources.levels":"Нивоа","resources.programming_languages":"Програмски јазици","resources.categories":"Категории","resources.Languages":"Јазици","resources.Subjects":"предмети","resources.share":"Сподели","resources.communication_toolkit":"Комплет за комуникации","resources.teachers_toolkit":"Комплет за наставници","resources.leaflet":"Леток","resources.how_to_organise_an_activity":"Како да организираш активност?","resources.resources.languages.Russian":"руски","resources.resources.languages.Norwegian":"норвешки","resources.resources.languages.Mandarin":"мандарински","resources.resources.languages.Japanese":"јапонски","resources.resources.languages.Albanian":"албански","resources.resources.languages.Basque":"баскиски","resources.resources.languages.Bosnian":"бошњачки","resources.resources.languages.Bulgarian":"бугарски","resources.resources.languages.Croatian":"хрватски","resources.resources.languages.Czech":"чешки","resources.resources.languages.Danish":"дански","resources.resources.languages.Dutch":"холандски","resources.resources.languages.English":"англиски","resources.resources.languages.Estonian":"естонски","resources.resources.languages.Finnish":"фински","resources.resources.languages.French":"француски","resources.resources.languages.German":"германски","resources.resources.languages.Greek":"грчки","resources.resources.languages.Hungarian":"унгарски","resources.resources.languages.Italian":"италијански","resources.resources.languages.Latvian":"латвиски","resources.resources.languages.Lithuanian":"литвански","resources.resources.languages.Macedonian":"македонски","resources.resources.languages.Maltese":"малтешки","resources.resources.languages.Montenegrin":"црногорски","resources.resources.languages.Polish":"полски","resources.resources.languages.Portuguese":"португалски","resources.resources.languages.Romanian":"румански","resources.resources.languages.Serbian":"српски","resources.resources.languages.Slovakian":"словачки","resources.resources.languages.Slovenian":"словенечки","resources.resources.languages.Spanish":"шпански","resources.resources.languages.Swedish":"шведски","resources.resources.languages.Turkish":"турски","resources.resources.languages.Ukrainian":"украински","resources.resources.languages.All targeted languages":"Сите целни јазици","resources.resources.languages.Hindi":"Хинди","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Индонезиски","resources.resources.languages.Kiswahili":"Свахили","resources.resources.languages.Telugu":"Телугу","resources.resources.languages.Arabic":"Арапски","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Поедноставен кинески","resources.resources.levels.Beginner":"Почетно ниво","resources.resources.levels.Intermediate":"Средно ниво","resources.resources.levels.Advanced":"Напредно ниво","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Предучилишно образование","resources.resources.levels.Primary school":"Основно училиште","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Повисоки класови во основно и пониски класови во средно училиште","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Повисоки класови во седно училиште","resources.resources.levels.Higher Education":"Високо образование","resources.resources.levels.Other":"Друго","resources.resources.levels.Teachers":"Наставници","resources.resources.levels.Parents":"Родители","resources.resources.levels.General public":"Општа јавност","resources.resources.subjects.Art":"Уметност","resources.resources.subjects.Biology":"Биологија","resources.resources.subjects.Chemistry":"Хемија","resources.resources.subjects.Computer Science":"Информатика","resources.resources.subjects.Culture":"Култура","resources.resources.subjects.Economics":"Економија","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"Странски јазици","resources.resources.subjects.Geography":"Географија","resources.resources.subjects.Geology":"Геологија","resources.resources.subjects.History":"Историја","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Јазик и литература","resources.resources.subjects.Mathematics":"Математика","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Природни науки","resources.resources.subjects.Physical Education":"Физичко образование","resources.resources.subjects.Physics":"Физика","resources.resources.subjects.Coding":"Кодирање","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Посебни образовни потреби","resources.resources.subjects.Other":"Друго","resources.resources.subjects.Music":"Музика","resources.resources.subjects.Programming":"Програмирање","resources.resources.types.Tutorial":"Туторијал","resources.resources.types.Website":"Веб-локација","resources.resources.types.Online Course":"Онлајн курс","resources.resources.types.Video":"Видео","resources.resources.types.Audio":"Аудио","resources.resources.types.Application":"Апликација","resources.resources.types.Game":"Игра","resources.resources.types.Graphic Material":"Графички материјал","resources.resources.types.Presentation":"Презентација","resources.resources.types.Toolkit":"Комплет","resources.resources.types.Other":"Друго","resources.resources.types.Lesson Plan":"Наставен план","resources.resources.types.Guide":"Упатство","resources.resources.types.Assessment":"Оценување","resources.resources.types.Challenge":"Предизвик","resources.resources.types.Curriculum":"Наставна програма","resources.resources.types.Podcast":"Подкаст","resources.resources.categories.Coding":"Кодирање","resources.resources.categories.Programming":"Програмирање","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Компјутерско размислување","resources.resources.categories.Robotics":"Роботика","resources.resources.categories.Making":"Конструирање","resources.resources.categories.Tinkering":"Поправање","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Активности без интернет","resources.resources.categories.Other":"Друго","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"Вештачка интелигенција","resources.resources.categories.Drones":"Дронови","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Дигитална писменост","resources.resources.categories.Sensors":"Сензори","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Програмирање со текст","resources.resources.categories.Visual Programming":"Визуелно програмирање","school.name":"Име на училиштето","school.location":"Локација на училиштето","school.description":"Опис на училиштето","school.school":"Училиште","school.add":"Додај","school.list":"Список","school.required.name":"Потребно е име на училиштето","school.required.location":"Потребна е локација на училиштето","schools.1.title1":"Зошто треба да го донесете кодирањето во вашата училница?","schools.1.title2":"Како кодирањето може да биде од корист за вашите ученици? Што добивате вие како наставник ?","schools.1.content.0":"Веруваме дека сечија основна писменост во дигиталната ера мора да вклучува разбирање на кодирање и развој на суштински компетенции поврзани со компјутерско размислување, како што е решавање проблеми, соработка и аналитички вештини.","schools.1.content.1":"Учењето како да кодираат може да им даде сила на вашите ученици да бидат предводници во дигиталното компетитивно општество, да развијат подобро разбирање на светот кој ги опкружува и да имаат подобри можности за успех во личниот и професионалниот живот.","schools.1.content.2":"Неделата на кодирање им ја нуди на сите ученици можноста да ги направат првите чекори како дигитални креатори, со обезбедување на училишта и на наставници бесплатни можности за професионален развој, наставни материјали, меѓународни предизвици и можности за размена","schools.1.button.label":"Сакате да започнете веднаш сега? Запишете се тука!","schools.2.title1":"Подготвени да се вклучите?","schools.2.title2":"Организирајте час, сесија за обука или настан и прикачете го на мапата.","schools.2.content.0":"Без разлика дали имате знаење од областа на кодирањето или програмирањето или немате, лесно може да организирате час во вашата училница, отворен ден или настан во вашето училиште. Само најдете датум и регистрирајте ја активноста на мапата подолу. Ако чувствувате дека ви е потребна поддршка при подготвување на лекција со кодирање, преминете на следниот дел.","schools.2.content.1":"Погледнете некои примери на активности кои се организирани пребарувајќи на мапата подолу и додајте ја својата за да им се приклучите на колегите едукатори од Европа и светот: ","schools.2.button.label":"Подготвени сте да пробате? Додадете активност!","schools.3.title1":"Нови во кодирањето? Без грижа","schools.3.title2":"Нашите алатки помагаат да се запознаете со кодирањето пред да им го пренесете на вашите ученици","schools.3.content.0":"Ако сте заинтересирани да го донесете кодирањето во вашата училница, но не знаете каде да започнете, не грижете се! Меѓународен тим на наставници и експерти развиваат збирка на кратки онлајн модули за обука за да ви помогнат да започнете.","schools.3.content.1":"Не е потребно претходно искуство во кодирање за да се следат нашите делови за учење!","schools.3.button.label":"Пристап до модулите за обука","schools.4.title1":"Барате дополнителен предизвик ?","schools.4.title2":"Изградете мрежа од активности, вклучете колку што е можно повеќе ученици и здобијте се со Сертификат за извонредност","schools.4.content.0":"Code Week 4 All ве предизвикува да ги здружите силите со други наставници или училишта и да учествувате во меѓународна заедница на истомисленици давајќи им на учениците можност да ги направат првите чекори во кодирањето. Изградете алијанса која вклучува повеќе од 500 ученици и ќе добиете Сертификат за извонредност.","schools.4.button.label":"Научете повеќе за предизвикот Code Week 4 All","schools.title":"Училишта: донесете им ја Неделата на кодирањето на вашите ученици","scoreboard.title":"Кои земји предничат со активности на кодирање?","scoreboard.paragraph":"Семафорот е подреден според бројот на наведени настани на кодирање по број на жители, па така немојте да бидете изненадени ако видите некои од помалите земји повисоко на листата!","scoreboard.parcipating_with":"учествува со","scoreboard.events":"настани","search.audience_title":"Публика","search.theme_title":"Тема","search.placeholder":"Пребарајте по име на настан или ознака","search.submit":"Пребарајте","search.label_country":"Изберете земја","search.last_year_events.label":"Вклучете минатогодишни настани","search.last_year_events.yes":"Да","search.last_year_events.no":"Не","search.search_counter":"се совпаѓа со критериумот на пребарување","search.event":"настан","search.events":"настани","search.year":"година","search.audiences":"Публика","search.themes":"Теми","search.countries":"Држави","search.search_placeholder":"Пребарај според наслов или опис","snippets.featured-activities":"Еве ги претстојните активности од Европската недела на кодирање кои ги поздравуваат онлајн учесниците. Можете да филтрирате според јазик и месец, а со кликнување на „преглед“, ќе пристапите до сите детали за активноста и контактите на организаторите. Уживајте!","snippets.learn":"Кодирањето и програмирањето се клучни компетенции кои се повеќе се бараат во секоја област, а Европската недела на кодирање (EU Code Week) сака да ве поддржи во учењето! Прелистајте го нашиот репозиториум и пронајдете совршен ресурс за да го започнете или да го продолжите вашиот пат на кодирање. Сите овие ресурси се бесплатни. Не заборавајте дека пребарувањето можете да го филтрирате според видот на ресурсот, нивото на вештина, програмскиот јазик, категоријата и јазикот.","snippets.teach":"Кодирањето и програмирањето се клучни компетенции што ќе им отворат нови можности на вашите ученици и деца. Дали сакате да предавате кодирање од дома, во училница или клуб за кодирање? Прелистајте го нашиот репозиториум и пронајдете го најсоодветниот ресурс за да го внесете кодирањето и програмирањето во вашата наставна пракса. Сите овие ресурси се бесплатни. Не заборавајте дека пребарувањето можете да го филтрирате според видот на ресурсот, нивото на вештина, програмскиот јазик, категоријата и јазикот.","snippets.toolkits.0":"Во овој дел ќе најдете материјал што ќе ви помогне да ја организирате вашата Европска недела на кодирање и да ја промовирате иницијативата со вашата заедница.","snippets.toolkits.1":"Комплет со алатки за комуникација","snippets.toolkits.2":"тука најдете официјални логоа на Европската недела на кодирање, значка, флаер, постер, примероци на PowerPoint и Word, примери на објави на социјални мрежи и илустрации.","snippets.toolkits.3":"Пакет со алатки за наставници","snippets.toolkits.4":"тука најдете официјални логоа на Европската недела на кодирање, значка, примерок на сертификат за учество за вашите ученици, воведна презентација за Европската недела на кодирање и материјал за социјалните медиуми.","snippets.toolkits.5":"Официјален леток за Европската недела на кодирање.","snippets.about.goal":"Целта е да им се помогне на што повеќе млади да ги совладаат основите на кодирањето и компјутерското размислување.","snippets.guide.tutorials.1":"Погледнете ги нашите","snippets.guide.tutorials.2":"упатства и материјали за обука","snippets.guide.tutorials.3":"коишто се достапни на 29 јазици, за да се подготвите да организирате активности преку кои младите учат кодирање и компјутерско размислувње.","snippets.dance.menu":"Предизвик во танцување","snippets.dance.subtitle":"Кој рече дека програмерите не знаат да танцуваат? Со предизвикот #EUCodeWeekDance ќе докажеме дека тоа не е точно.","snippets.dance.content":"Ги покануваме сите – училиштата, наставниците, библиотеките, претпријатијата, јавните органи – да ја одбележат Европската недела на кодирање така што ќе организираат активност #EUCodeWeekDance и ќе ја додадат таа активност на мапата на Европската недела на кодирање.","snippets.treasure-hunt.menu":"Treasure Hunt (Пронајди го богатството)","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Тоа е игра на Telegram","snippets.videos.1":"Дознајте повеќе за нашите вредности преку видеата на амбасадорите на Европската недела на кодирање","snippets.videos.2":"Амбасадорката во Словенија Катја Ошљак објаснува дека Неделата на кодирање е независна иницијатива","snippets.videos.3":"Амбасадорот во Франција Лорен Туше раскажува зошто Неделата на кодирање е отворена за сите","snippets.videos.4":"Амбасадорката во Тунис Фатма Боазиз објаснува како Неделата на кодирање има воедно и глобално и локално влијание","snippets.videos.5":"Амбасадорката во Латвија Линда Синка открива дека една од главните цели на Неделата на кодирање е соработката","snippets.videos.6":"Амбасадорот во Италија Алесандро Болиоло образложува дека Неделата на кодирање е непрофитна иницијатива","snippets.videos.7":"Aмбасадорката во Албанија Марјана Прифти зборува за тоа како Неделата на кодирање поттикнува иновации и креативност","snippets.videos.8":"Амбасадорката во Романија Кристиана Лукач упатува благодарност од организаторите на Неделата на кодирање до заедницата","training.learning_bits":"Делчиња за учење во неделата на кодирање","training.title":"Бесплатни материјали за обука и онлајн курсеви","training.text":`

Овде може да најдете бесплатни материјали и ресурси за обука што ќе ви помогнат да започнете и да ја планирате следната иновативна лекција.

1. Делчиња за учење во неделата на кодирање

Не е потребно претходно искуство за кодирање или програмирање, а за секој модул се потребно само околу 15 минути да се заврши. Модулите ве запознаваат со клучните концепти поврзани со кодирањето и активностите на компјутерско размислување. Како дополнение, модулите исто така ви даваат практични совети и ви укажуваат како да ги интегрирате концептите во училницата.

`,"training.text_2":`

Сега откако завршивте со едно или повеќе делчиња за учење во Неделата на кодирање, се надеваме дека се чувствувате доволно креативно да донесете извесна дигитална креативност во училницата и да ја закачите активноста на Мапата на Неделата на кодирање!

diff --git a/public/build/assets/php_mt-D-dWdeCl.js b/public/build/assets/php_mt-D0Zmfl9F.js similarity index 93% rename from public/build/assets/php_mt-D-dWdeCl.js rename to public/build/assets/php_mt-D0Zmfl9F.js index 1e08f0b1a..518174792 100644 --- a/public/build/assets/php_mt-D-dWdeCl.js +++ b/public/build/assets/php_mt-D0Zmfl9F.js @@ -59,7 +59,7 @@ const i={"about.when-title":"Kreattività, code u kollaborazzjoni bla limitu","a `,"challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications_title":"Applikazzjonijiet tal-ħajja reali","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.0":"AI fil-Protezzjoni tal-Oċean: Organizzazzjonijiet bħal The Ocean Cleanup jużaw sistemi bl-AI biex jiġbru l-plastik mill-oċeani.","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.1":"AI fil-Monitoraġġ Ambjentali: Bots bl-AI jimmonitorjaw il-kundizzjonijiet tal-oċean, jittraċċaw il-ħlejjaq tal-baħar, u jidentifikaw it-tniġġis.","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations_title":"Varjazzjonijiet tal-isfida","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations.0":"Tista’ timmodifika l-isfida biex tinvolvi bots li jipproteġu ekosistemi oħra bħal foresta, xmajjar jew żoni urbani. Il-bots ikollhom jindirizzaw sfidi bħal deforestazzjoni jew tniġġis tal-arja.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.title":"Kodiċi huwa bħal Margaret Hamilton!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.author":"Chouliara Theodora","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.0":"L-istudenti se jitgħallmu kunċetti bażiċi ta' coding ibbażati fuq blokok billi jużaw Scratch Jr biex iniedu vettura spazjali, bħal Margaret Hamilton, il-mara li pprogrammat il-coding għall-Apollo ta' Nasa biex jasal fil qamar.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.1":"L-attività se tgħin ukoll biex jitkissru l-istereotipi tas-sessi billi tenfasizza l-kontribut ta' programmatur femminili għall-esplorazzjoni tal-ispazju u tħeġġeġ lill-bniet biex jibdew l-ipprogrammar u l-karrieri STEM.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.description":"Ipprogramma tnedija fl-ispazju fi Scratch Jr ispirati minn Margaret Hamilton! Agħmel countdown bil-code, tniedija tal-ispacecraft, u kisser l-isterjotipi tas-sessi billi tħeġġeġ lill-bniet jużaw il-coding.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.0":"Introduzzjoni: L-għalliem jippreżenta missjonijiet spazjali u jibgħat bnedmin lejn il-qamar u jintroduċi lil Margaret Hamilton u l-kontribuzzjonijiet tagħha għall-ippjanar ta' Apollo. Dan huwa segwit minn diskussjoni dwar x'inhu l-ipprogrammar u kif nistgħu nagħtu struzzjonijiet lill-kompjuter.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.1":"Attività ta' programmar: Margaret Hamilton codes and count down u l-vettura spazjali titlaq lejn il-Qamar.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.2":"Iftaħ l-app Scratch Jr. u joħolqu proġett ġdid.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.3":"Ħassar il-karattru.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.4":"Agħżel l-isfond bi spazju (Pass1 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.5":"Agħżel mill-karattri mara, spaceship u Earth (Pass 2 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.6":'Kabbar jew ċekken il-karattri billi tikklikkja kemm-il darba meħtieġa fuq il-Blokk "Shrink" jew "Jikbru" (Pass 3 png).',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.7":"Mexxi l-karattri għall-pożizzjoni tal-lemin (Pass 4 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.8":"Ikteb il-programmi biex il-mara tgħodd u meta tispiċċa kliemha, l-spaceship jitla’. Biex jinkiseb dan, ladarba tingħafas il-bandiera ħadra tal-mara għandhom jgħidu l-kliem inti tagħżel u mbagħad tibgħat messaġġ. Il-spaceship għandu jirċievi l-messaġġ tal-istess kulur u bil-movimenti korretti tal-blokkok l-ispaceship għandu jitila’. Inti tista wkoll tagħmel l-spaceship li jiġi iżgħar kif jiċċaqlaq. Biex tipprogramma l-spaceship tista tuża blokki sempliċi jew il-linja ta' ripetizzjoni. (Stadju 5 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.9":"Ħaddem il-kitba billi tagħfas il-bandiera ħadra.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.0":"Tablet jew PC (jekk possibbli, aħna nħeġġu primarjament permezz ta' Tablet) bi Scratch Jr. installat (https://www.scratchjr.org/ għall-pilloli u https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/ għall-Windows jew Mac).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.1":"Stampi stampati ta' Margaret Hamilton u l-missjoni Apollo 11 (mhux obbligatorja).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.2":"Karti li jistgħu jiġu stampati bil-kmandi tal-iScratch Jr. (https://www.scratchjr.org/teach/resources) - (mhux obbligatorju).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.3":"Proġekter (mhux obliggu).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.0":"Applikazzjonijiet tal-ħajja reali:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.1":"Din l-attività mhijiex biss introduzzjoni għall-ipprogrammar, iżda hija marbuta ma’ avvenimenti reali u applikazzjonijiet fix-xjenza u t-teknoloġija:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.2":"Margaret Hamilton żviluppat is-softwer għall-kompjuter Gwida Apollo, li ppermetta lil Apollo 11 biex jinżel bla periklu fl-1969. L-attività tgħin lit-tfal jifhmu kif il-kompjuters għandhom bżonn kmandi ċari u korretti biex iwettqu missjoni - bħan-NASA kodiċi użat biex jilħqu l-Qamar.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.3":"L-ipprogrammar tal-blokok, bħal fi Scratch Jr, huwa l-ewwel pass biex wieħed jifhem aktar il-lingwi ta' programmar użati attwalment fil-missjonijiet spazjali, ir-robotika u l-intelliġenza artifiċċjali. L-istess prinċipji jintużaw fl-iżvilupp ta' sistemi awtonomi, bħal robots li jintużaw fl-esplorazzjoni f’Mars (Kurżità, Perseveranza).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.0":"Varjazzjonijiet/Suġġerimenti:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.1":"Jekk l-istudenti huma ġodda għall-app tista' toħloq il-proġetti l-ewwel fuq l-karta stampata bil-blokok.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.2":"Żid aktar karattri bħal pjaneti, stilel jew comets.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.3":"Skont l-età u l-esperjenza tat-tfal bl-iScratchJr app, sfidi adizzjonali jistgħu jiżdiedu, bħall-ipprogrammar tal-iskema spazjali biex jiġu evitati l-ostakli.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.4":"L-istudenti jistgħu wkoll iżidu paġna oħra li juru l-inżul ta' spaceship fuq il-qamar.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.5":`Minflok tuża l-blokk "Say", jista' jintuża l-blokk "Play Recorded Sound" u l-ilħna tal-istudenti jistgħu jinstemgħu.`,"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.6":"Żid karattri tal-astronawti li fihom teditja l-uċuħ u żid ir-ritratti tal-istudenti.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.duration":"60 minuta","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.experience":"Intermedja- Huwa rakkomandat xi għarfien bażiku dwar il-coding; il-parteċipanti għandhom ikunu familjari mal-kunċetti fundamentali tal-programmazzjoni.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.target-audience.0":"Tfal żgħar (ta' bejn il-5 u s-7 snin)","challenges-content.chatbot.title":"Agħmel chatbot","challenges-content.chatbot.author":"Tim tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Ikkowdja ħaġa moħġaġa interattiva","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Uża kodiċi biex toħloq djalogi bejn chatbot u utent","challenges-content.chatbot.description":"Ikkowdja konverżazzjoni bejn chatbot u utent li qed jipprova jsolvi ħaġa moħġaġa. Ipprova agħmel chatbot li jista’ jitħadded bħal persuna. Minflok ħaġa moħġaġa, inti tista' toħloq djalogu bejn chatbot u utent.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Aħseb f'ħaġa moħġaġa","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Illoggja fi","challenges-content.chatbot.instructions.2":"jew oħloq kont ġdid. (Meta toħloq kont ġdid żomm f’moħħok li l-ismijiet reali mhumiex permessi fuq Pencil Code minħabba raġunijiet ta’ privatezza.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Ikklikkja Imagine (Immaġina) u Make your own (Agħmel wieħed tiegħek stess)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Uża blokok jew il-modalità bbażata fuq it-test biex tikteb il-ħaġa moħġaġa tiegħek stess","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Inkella, tista' tuża","challenges-content.chatbot.instructions.6":"dan il-kodiċi","challenges-content.chatbot.instructions.7":"u tadattah għall-ħaġa moħġaġa tiegħek jew tista’ tagħżel Answering a riddle (Wieġeb ħaġa moħġaġa) mill-menù u teditjaha","challenges-content.chatbot.example":"Iċċekkja dan l-eżempju ta' ħaġa moħġaġa.","challenges-content.chatbot.more.0":"Dan il-kodiċi ġie Adattat mill-attività tal-Pencil Code","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle","challenges-content.paper-circuit.title":"Ħu pawża u kkowdja: Oħloq ċirkwit stampat","challenges-content.paper-circuit.author":"Tim tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Tejjeb il-kreattività","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Żviluppa ħiliet ta' solvien tal-problemi","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Pinġi kwalunkwe oġġett tal-għażla tiegħek. Dan jista' jkun is-sema ta' billejl, nannakola, robot, siġra tal-Milied jew kwalunkwe ħaġa li tista' taħseb fiha. Ħossok liberu li tippersonalizza l-proġett tiegħek bil-viżwalizzazzjonijiet tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar: tista’ tesplora","challenges-content.paper-circuit.description.1":"is-sett ta' għodod tal-għalliema tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar","challenges-content.paper-circuit.description.2":"u tniżżel kwalunkwe logo jew viżwalizzazzjoni li tixtieq. Tista’ toħloq ukoll stedina ta’ ċirkwit stampat għall-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar. Żid messaġġ ta’ motivazzjoni maċ-ċirkwit tiegħek biex tħeġġeġ lil għalliema oħrajn jingħaqdu fil-Ġimgħa tal-Ikkowdjar u/jew biex tiċċekkja s-sit web iddedikat għall-iskejjel.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Pinġi oġġett u ddeċiedi liema partijiet se jiġu mixgħula (eż. l-istilel).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Agħmel toqba mill-karta b’lapes u daħħal stiker LED f’kull parti mixgħula. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Pinġi ċirku fejn se tpoġġi l-batterija f'forma ta' buttuna.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Pinġi trekk a + u a-fuq in-naħa l-oħra tal-karta. Kun ċert li l-parti t-twila tal-istiker taċ-ċirkwit LED hija mqabbda man-naħa “+” tal-batterija u dik iqsar man-naħa “-” tal-batterija.","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Poġġi t-tejp tar-ram fuq it-trekks.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Oħloq liwja biex meta l-karta tkopri l-batterija, l-LED jinxtegħel. Tista’ tuża klipp tal-karti biex tiżgura kuntatt tajjeb mat-tejp tar-ram.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Ħu ritratt taċ-ċirkwit stampat u aqsmu mal-oħrajn fuq Instagram, filwaqt li spjega għaliex taħseb li huwa siewi li tieħu sehem f'din l-inizjattiva.","challenges-content.paper-circuit.example":"Ara xi eżempji ta’ ċirkwiti stampati","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"karta jew kartun","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"kuluri tax-xemgħa jew markatur","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"batterija f'forma ta' buttuna","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"tejp tar-ram","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"stikers b’ċirkwit LED","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"klipp tal-karti","challenges-content.dance.title":"Oħloq żifna","challenges-content.dance.author":"Tim tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar","challenges-content.dance.purposes.0":"Biex wieħed jitgħallem kunċetti bażiċi tal-ikkowdjar","challenges-content.dance.purposes.1":"Biex wieħed jitgħallem kif għandu janima l-karattri","challenges-content.dance.description":"F'din l-isfida, inti se toħloq sett ta' karattri li se jiżfnu flimkien. Inti se tuża librerija tal-midja integrata biex tagħżel il-karattri u l-klipps tal-mużika, jew tista’ toħloq waħda tiegħek stess. Inti se tanima l-karattri biex jiżfnu u jitkellmu ma' xulxin.","challenges-content.dance.instructions.0":"Illoggja fi","challenges-content.dance.instructions.1":"bħala għalliem. Oħloq kontijiet tal-istudenti u aqsamhom mal-istudenti tiegħek. Inkella, qassam il-kodiċi tal-klassi u ħalli lill-istudenti tiegħek jirreġistraw bl-indirizz tal-posta elettronika tal-iskola tagħhom. Jekk int student, tista’ tingħaqad bħala student, iżda se tintalab tipprovdi l-indirizz elettroniku tal-ġenitur tiegħek sabiex ikunu jistgħu japprovaw il-kont tiegħek.","challenges-content.dance.instructions.2":"Ikklikkja","challenges-content.dance.instructions.3":"u agħtih titlu","challenges-content.dance.instructions.4":"Mur","challenges-content.dance.instructions.5":"biex iżżid sfond billi tikklikkja fuq l-ikona tal-gerijiet. Agħżel sfond mil-Librerija tal-Midja (Media Library), tella’ l-immaġni tiegħek stess jew tista’ saħansitra tieħu ritratt u ttellgħu. Agħżel klipp tal-awdjo u żidu mal-palk:","challenges-content.dance.instructions.6":"Ikklikkja fuq","challenges-content.dance.instructions.7":"il-buttuna biex iżżid karattri jew oġġetti li inti se tanima sabiex ikunu jistgħu jiċċaqilqu, jitkellmu u jinteraġixxu ma’ xulxin. Żid żewġ karattri jew tliet karattri tal-għażla tiegħek. Tista’ tpinġi l-atturi tiegħek stess jew timmodifika dawk eżistenti. Żid kostumi differenti mal-karattru tiegħek billi tikklikkja l-ikona tal-lapes.","challenges-content.dance.instructions.8":"Ikklikkja fuq kull attur u animah billi żżid il-blokok li ġejjin","challenges-content.dance.instructions.9":"Żid","challenges-content.dance.instructions.10":"say block (blokka tat-taħdit)","challenges-content.dance.instructions.11":"u ara l-atturi tiegħek jitkellmu ma' xulxin. Biddel il-forma tal-bżieżaq tad-diskors u t-tipa u d-daqs tat-test tiegħek","challenges-content.dance.example.0":"Iċċekkja","challenges-content.dance.example.1":"dan l-eżempju","challenges-content.dance.example.2":"ta' robots jiżfnu. Ħossok liberu li tużah u tbiddlu.","challenges-content.compose-song.title":"Agħmel kompożizzjoni mużikali","challenges-content.compose-song.author":"Tim tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Biex wieħed jitgħallem l-ikkowdjar permezz tal-mużika","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Biex wieħed jagħmel distinzjoni bejn ġeneri u strumenti mużikali","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Biex wieħed jikkomponi kanzunetta billi jħallat klipps tal-ħsejjes","challenges-content.compose-song.description":"F’din l-isfida, inti se toħloq kompożizzjoni mużikali billi tuża lingwa ta’ programmazzjoni. Tista’ tuża klipps tal-ħsejjes integrati jew tirrekordja dawk tiegħek stess u tħallathom biex toħloq kompożizzjoni mużikali. Ħaddem il-kodiċi tiegħek fl-Istazzjon tax-Xogħol tal-Awdjo Diġitali u isma’ l-mużika li kkowdjajt. Uża ħsejjes u effetti differenti biex timmodifika l-biċċa tal-mużika tiegħek. ","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Illoggja fi","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Ikklikkja hawn biex tagħmel skript","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Agħti isem lill-iskript tiegħek u agħżel","challenges-content.compose-song.instructions.3":"bħala lingwa ta' programmazzjoni","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Ibda ikteb il-kodiċi tiegħek bejn il-","challenges-content.compose-song.instructions.5":"u","challenges-content.compose-song.instructions.6":"linji","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Ibbrawżja l-klipps tal-ħsejjes fil-","challenges-content.compose-song.instructions.8":"Librerija tal-Ħsejjes (Sound Library)","challenges-content.compose-song.instructions.9":"u agħżel il-ġeneri mużikali, l-artisti u l-istrumenti li jogħġbuk","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Biex iżżid klipp tal-ħoss mal-kanzunetta tiegħek, ittajpja","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Bejn il-parentesi għandu jkun hemm l-4 parametri li ġejjin, isseparati b'virgoli","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Klipp tal-ħsejjes","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Poġġi l-kerser tiegħek bejn il-parentesi, mur fuq il-Librerija tal-Ħsejjes(Sound Library), agħżel klipp, u ppestjah billi tikklikkja fuq l-ikona l-blu tal-pejst","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Numru tat-track(Track Number)","challenges-content.compose-song.instructions.15":"tracks jgħinuk torganizza l-ħsejjes tiegħek skont it-tip ta' strument (vokali, bass, tnabar, tastieri, eċċ.). Żid kemm-il track (strumenti) tixtieq. It-tracks jintwerew bħala ringieli li jaħdmu fl-Istazzjon tax-Xogħol tal-Awdjo Diġitali (Digital Audio Workstation)","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Segment taż-żmien tal-bidu","challenges-content.compose-song.instructions.17":"jindika meta l-ħoss tiegħek ikun se jibda jdoqq. Is-segmenti taż-żmien huma unitajiet ta’ żmien mużikali. Segment wieħed jikkostitwixxi 4 ritmi","challenges-content.compose-song.instructions.18":"Segment taż-żmien finali","challenges-content.compose-song.instructions.19":"jindika meta l-ħoss tiegħek jieqaf għalkollox","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Tali linja ta’ kodiċi se tidher bħal din","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Tista’ żżid effetti differenti, bħal volum biex ittejjeb il-ħoss tal-kompożizzjoni tiegħek. Il-volum ivarja minn -60.0 deċibel għal 12.0-il deċibel b’0.0 ikun il-volum oriġinali.","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Ikteb","challenges-content.compose-song.instructions.23":"Fil-parentesi, ikteb in-numru tat-track, VOLUME, GAIN, livell tal-volum, is-segment taż-żmien ta' meta jibda, il-livell u s-segment taż-żmien ta' meta jintemm","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Dan huwa eżempju ta’ effett ta’ fade-in","challenges-content.compose-song.instructions.25":"u effett ta’ fade-out","challenges-content.compose-song.example.0":"Isma","challenges-content.compose-song.example.1":"eżempju ta’ kanzunetta kkowdjata b'Earsketch","challenges-content.compose-song.example.2":"Tista' timporta l-kodiċi u teditjah","challenges-content.sensing-game.title":"Agħmel logħba ta’ detezzjoni bil-vidjo","challenges-content.sensing-game.author":"Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Biex wieħed jikkowdja oġġetti animati","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Biex jiġi żviluppat fehim ta' kif wieħed għandu jikkontrolla l-animazzjoni diġitali b'moviment fiżiku","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Biex wieħed jikkomponi kanzunetta billi jħallat klipps tal-ħsejjes","challenges-content.sensing-game.description":"F’din l-isfida, inti se toħloq logħba sempliċi li tuża kamera bil-vidjo bħala sensur biex tidentifika l-moviment, li jfisser li se tkun tista’ tikkontrolla l-animazzjoni tiegħek b’moviment fiżiku. F’din il-logħba, il-kompitu huwa li tiġbor l-akbar ammont possibbli ta' bżieżaq tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar fi 30 sekonda. Minflok tiġbor il-bżieżaq, tista’ toħloq logħba li fiha inti tiġri wara karattru jew tifqa' l-bżieżaq b’idejk.","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Illoggja fi","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Ikklikkja","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Żid estensjoni","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"u agħżel","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Detezzjoni bil-vidjo","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Dan se jidentifika kemm oġġett qed jimxi malajr. Jekk in-numru jkun aktar baxx, dan ikun aktar sensittiv għall-moviment.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Żid fatatina. Agħżel ħoss u żidu mal-fatatinatiegħek. Jekk trid, tista’ żżid","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Oħloq klonu","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"idduplika l-fatatina tiegħek. ","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Oħloq żewġ varjabbli: wieħed għal","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Punteġġ","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"u l-ieħor għal","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Kronometru","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"u żidhom mal-fatatina. Issettja l-Kronometru għal 30 u żid","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Ibdel il-Kronometru b' -1","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Oħloq fatatina ġdida","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Spiċċat il-logħba","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"biex ittemm il-logħba. Tista’ toħloq ukoll fatatina bit-titlu tal-logħba tiegħek, eż., Iġbor il-bżieżaq kollha tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Ilgħab logħba ta' detezzjoni bil-vidjo Iġbor il-Bżieżaq kollha tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar. Ħossok liberu li tbiddel","challenges-content.sensing-game.example.1":"dan il-proġett","challenges-content.calming-leds.title":"LEDs li jagħtu trankwilità: oħloq apparat sempliċi b’mikro:bit","challenges-content.calming-leds.author":"Fondazzjoni edukattiva mikro:bit","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minuta","challenges-content.calming-leds.materials.0":"apparat mikro:bit u pakkett tal-batteriji (jekk disponibbli)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"laptop jew tablet li bih tista’ żżur il-Microsoft MakeCode u YouTube","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit. org għar-riżorsi tal-attività","challenges-content.calming-leds.description":"L-istudenti joħolqu apparat diġitali permezz ta' LEDs li jista’ jgħinhom jirregolaw in-nifs u jħossuhom aktar kalmi. Dawn se jintalbu jiktbu xi kodiċi sempliċi, jesploraw l-animazzjonijiet u s-sekwenzi.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"L-għan huwa li jinħoloq apparat LED li jagħti trankwilità li inti tista’ tuża biex tirregola n-nifs tiegħek. Dan l-apparat jista’ jinħoloq fuq bord fiżiku mikro:bit, jew fuq is-simulatur fl-editur tal-MakeCode.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"L-isfida tista’ titlesta billi jintuża l-editur tal-MakeCode u billi tinkiteb sekwenza sempliċi ta’ kodiċi kif muri fil-vidjo/ir-ritratt tal-iskrin.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"Biex tiġi żviluppata l-isfida, l-istudenti jistgħu jesploraw animazzjonijiet differenti u jiksbu l-kreattività bl-animazzjoni li jixtiequ jaraw biex tgħinhom iħossuhom kalmi jew kuntenti.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Aktar informazzjoni u struzzjonijiet bil-vidjo fuq","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"din il-link","challenges-content.calming-leds.example":"Żur din il-paġna għal struzzjonijiet u vidjos tal-isfida kompluta flimkien ma’ kif għandek tikkowdja","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Biex jitfassal artefatt diġitali sempliċi bi skop utli","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Biex jiġu esplorati sekwenzi u animazzjonijiet u kif jaħdmu","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Biex jiġi ttestjat u rranġat kodiċi sempliċi","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Biex jiġi rripetut disinn billi l-animazzjonijiet isiru aktar veloċi jew bil-mod","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Ħsieb komputazzjonali u Kompetenza Komputazzjonali bi ScratchJr","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis – Ambaxxatur tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar il-Greċja","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Biex wieħed isir familjari ma’ kmandi u interfaċċja ġodda.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Biex wieħed joħloq programmi sempliċi bi kmandi sempliċi ta’ kawża u effett.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Biex jitwettaq dibaggjar sempliċi permezz ta’ approċċ sperimentali.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"F’din l-isfida, it-tfal se jintegraw il-kunċetti tas-CT fil-proġetti tagħhom billi jużaw l-applikazzjoni ta’ ScratchJr biex jagħmlu l-istejjer tagħhom aktar attraenti, eċċitanti u emozzjonali.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"ScratchJr ma teħtieġx li t-tfal ikunu litterati. L-istruzzjonijiet u l-għażliet kollha tal-menù huma identifikabbli permezz ta’ simboli u kuluri. L-isfida tista’ titlesta fil-klassi, fil-laboratorju jew anki fi spazju miftuħ peress li ma hemm bżonn tal-ebda internet.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"It-tfal jużaw il-belt bħala sfond u jużaw blokok ta’ kkowdjar biex jagħmlu karozza ssuq madwar il-belt.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"It-tfal jistgħu jużaw blokok tal-ħsejjes u tal-moviment u jistartjaw mill-ġdid il-blokok biex jagħmlu l-karattri jiżfnu.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"It-tfal jagħżlu sfond u karattru u jużaw blokka tal-moviment biex jagħmlu karozza ssuq madwar il-belt. It-tfal jistgħu jużaw il-blokka tal-veloċità biex jagħmlu karattru aktar veloċi jew bil-mod.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"L-applikazzjoni bla ħlas","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"taħdem fuq diversi sistemi operatorji u tipi ta’ apparati intelliġenti","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Barra minn hekk,","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"is-sit web joffri ħafna materjal edukattiv bla ħlas","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 minuta","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"Siegħa ta’ Kodiċi tal-IA","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Edizzjoni tal-Edukazzjoni ta' Minecraft","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Biex toħloq soluzzjonijiet ta’ kkowdjar li jinkludu sekwenzi, avvenimenti, ħoloq u kondizzjonalitajiet","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Biex tqassam il-passi meħtieġa biex tissolva problema f’sekwenza preċiża ta’ struzzjonijiet","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Biex tesplora kunċetti ta\\’ kkowdjar","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"Villaġġ huwa mhedded min-nar u jeħtieġek tikkowdja soluzzjoni! Iltaqa' ma' dak li se jgħinek fl-ikkowdjar, l-Aġent ta' Minecraft, imbagħad ipprogramma l-Aġent biex tinnaviga fil-foresta u tiġbor id-data. Din id-data se tgħin lill-Aġent ibassar fejn se jseħħu n-nirien. Imbagħad ikkodifika l-Aġent biex jgħin jipprevjeni t-tixrid tan-nar, isalva l-villaġġ, u jerġa’ jġib il-ħajja fil-foresta. Tgħallem l-elementi bażiċi tal-ikkowdjar u esplora eżempju tad-dinja reali tal-intelliġenza artifiċjali(IA). ","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Niżżel il-pjan tal-lezzjoni hawnhekk","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Installa Minecraft: Edizzjoni tal-Edukazzjoni","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Wara li tinstalla l-Edizzjoni tal-Edukazzjoni ta' Minecraft, l-isfida se tkun fuq","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"dan is-sit web","challenges-content.create-a-dance.title":"Oħloq żifna bl-Odi għall-Ikkowdjar!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Biex wieħed jipprattika l-ikkowdjar b’mod divertenti u biex iħossu parti mill-komunità tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar. ","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Oħloq żifna bl-Odi għall-Ikkowdjar!Uża t-","challenges-content.create-a-dance.description.1":"tutorial tal-Festin taż-Żfin","challenges-content.create-a-dance.description.2":"biex tikkowdja żifna għall-Odi għall-Ikkowdjar. L-innu uffiċjali tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar huwa elenkat bħala għażla fil-Festin taż-Żfin. ","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"L-istruzzjonijiet jidhru bħala vidjos","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"fit-tutorial","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"u huma miktuba wkoll fuq in-naħa ta' fuq ta' kull livell","challenges-content.create-a-dance.example":"Il-kreazzjonijiet tal-istudenti li ġew ippreżentati jistgħu jinstabu fil-paġna li ġejja","challenges-content.create-a-dance.materials":"The Code. org tutorial","challenges-content.create-a-simulation.title":"Oħloq simulazzjoni!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"iex wieħed jitgħallem dwar is-simulazzjonijiet bl-introduzzjoni tal-varjabbli li ġejjin: il-ħolqien ta’ folla, rati ta’ rkupru, l-ilbies tal-maskri, u vaċċini.","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Biex jiġi attivat għarfien minn qabel dwar it-tifqigħat tal-virus fid-dinja reali li se japplika għal xenarju fittizju.","challenges-content.create-a-simulation.description":"Ikteb kodiċi biex toħloq u tħaddem is-simulazzjoni tiegħek stess tat-tifqigħa tal-virus fil-Villaġġ Monster. Tgħallem ikkowdja u agħmel tbassir dwar x'se jiġri lill-ġirien tal-Belt Monster. ","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"L-istruzzjonijiet jidhru bħala vidjos","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"fit-tutorial","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"u huma miktuba wkoll fuq in-naħa ta' fuq ta' kull livell","challenges-content.create-a-simulation.example":"Meta tkun lest, tista’ taqsam is-simulazzjoni tiegħek ma’ oħrajn. Aqsam il-messaġġ tiegħek dwar x'taħseb li nistgħu nagħmlu biex ngħinu lil oħrajn jibqgħu b’saħħithom meta virus jitfaċċa fil-belt.","challenges-content.create-a-simulation.materials":"The Code. org tutorial","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Oħloq il-kapolavur tiegħek stess!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Aċċettabbli għall-etajiet kollha","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Biex jiġu introdotti kunċetti tax-xjenza tal-kompjuters b’mod viżwali u tiġi ispirata l-kreattività","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Oħloq il-kapolavur tiegħek stess b'artist!Uża blokok ta’ kodiċi biex l-artisti tiegħek joħolqu biċċa xogħol unika tal-arti. ","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"L-istruzzjonijiet huma elenkati fuq in-naħa ta' fuq ta’ kull livell","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Eżempji ta' artisti jistgħu jinstabu fuq din il-paġna taħt t-tpinġija","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"L-ewwel livell tat-tutorial jista' jinsab","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"HAWNHEKK","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"l-attivitajiet CS First Unplugged","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Biex jingħata appoġġ lill-istudenti li qed jitgħallmu mid-dar","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Biex kulħadd jieħu pawża mill-iskrins tiegħu","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"CS First Unplugged huwa sett ta' attivitajiet li jintroduċi lill-istudenti għal kunċetti tas-CS mingħajr kompjuter. Aħna fassalna din il-lezzjoni biex nuru li x-Xjenza tal-Kompjuters tinvolvi ħafna aktar affarijiet minn sempliċement kodiċi. ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Se ssib il-ktejjeb għall-attivitajiet kollha bl-Ingliż fuq din","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"il-link","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"kif ukoll Pjan tal-Lezzjoni bl-Ingliż fuq din","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"L-attivitajiet f'din il-lezzjoni jistgħu jitlestew individwalment u fi kwalunkwe ordni","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"L-għalliem jista' jieħu ritratt tal-proċess ta' tagħlim u jaqsmu mal-oħrajn fuq Instagram billi juża #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Minbarra l-ktejjeb tal-attività, xi attivitajiet jeħtieġu jew inkella jibbenefikaw b’mod fakultattiv minn materjali addizzjonali.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Oġġetti żgħar (bħal fażola mnixxfa) biex jintużaw fuq in-Network mappa tal-Viċinat.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Imqassijiet biex tinqata' r-rota taċ-ċifra Ibgħat Messaġġ Sigriet. ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Kartun u kolla biex tiġi pprovduta ebusija addizzjonali għar-rota taċ-ċifra Ibgħat Messaġġ Sigriet. ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Pinn, toothpick, jew klipp tal-karti drittata biex tgħaqqad ir-rota taċ-ċifra Ibgħat Messaġġ Sigriet. ","challenges-content.family-care.title":"Kura tal-familja","challenges-content.family-care.experience":"Miftuħa għal kulħadd","challenges-content.family-care.duration":"5 sa 10 sigħat","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"Biex issir riċerka dwar il-kwistjoni tal-'kura tal-familja' li qed nifaċċjaw kuljum;","challenges-content.family-care.purposes.1":"Biex il-problemi jintwerew bħala opportunitajiet u jiġu ġġenerati soluzzjonijiet kreattivi;","challenges-content.family-care.purposes.2":"Biex jintuża kodiċi biex is-soluzzjonijiet tiegħek jiġu implimentati b’mod innovattiv;","challenges-content.family-care.purposes.3":"Biex jitfasslu posters u jiġu ppreżentati s-soluzzjonijiet tiegħek lil oħrajn;","challenges-content.family-care.purposes.4":"Biex tintuża l-midja soċjali biex jinħolqu impatti tal-proġetti tiegħek. ","challenges-content.family-care.description.0":"X’jiġi f'moħħok meta nitkellmu dwar id-dar? Dar sabiħa? Pranzu kbir imħejji mill-ġenituri? Spazju sigriet għalik innifsek? Dar akkoljenti ssaħħaħ ġisimna u l-ispirtu tagħna bħal stazzjon tal-gass. Fost il-konfużjoni tal-ħajja moderna, il-ġenituri dejjem ikunu impenjati bix-xogħol. Meta toħroġ ma' sħabek, ma tistax tħalli l-qtates tiegħek warajk. Iżda kif se tieħu ħsieb il-kumpanija tiegħek meta ma tkunx preżenti ? It-tema tal-isfida hija","challenges-content.family-care.description.1":"Kura tal-Familja","challenges-content.family-care.description.2":"Abbażi ta’ din it-tema, l-istudenti huma mħeġġa jiżviluppaw idea biex jgħaddu l-imħabba u l-kura permezz tal-ikkowdjar u l-hardware. Hawnhekk hawn xi mistoqsijiet għalik biex taħseb dwarhom","challenges-content.family-care.description.3":"Kemm hemm membri tal-familja jgħixu fid-dar tiegħek ? Min huma ? Iltqajt ma’ xi problemi meta kont qed toqgħod magħhom ? X’tipi ta’ kura jeħtieġu ? ","challenges-content.family-care.description.4":"Taf lil xi ħadd li ma għandux kura tal-familja aktar minn oħrajn fil-komunità tiegħek ? Kif tista’ tgħinhom ? ","challenges-content.family-care.instructions.0":"Qsim ta' ideat u Riċerka dwar it-tema tal-kura tal-familja","challenges-content.family-care.instructions.1":"Lista ta’ kwalunkwe problema","challenges-content.family-care.instructions.2":"Iġġenera soluzzjonijiet possibbli","challenges-content.family-care.instructions.3":"Agħżel soluzzjoni","challenges-content.family-care.instructions.4":"Ipprogramma u ibni l-istruttura","challenges-content.family-care.instructions.5":"Fassal poster biex tqassam il-proġett tiegħek","challenges-content.family-care.instructions.6":"Ippreżentah lill-għalliema u lill-membri tal-familja tiegħek","challenges-content.family-care.example.0":"Jekk jogħġbok sib xi eżempji minn hawn","challenges-content.family-care.example.1":"u","challenges-content.family-care.materials.0":"Għodda tal-ikkowdjar:","challenges-content.family-care.materials.1":"jew niżżel il-","challenges-content.family-care.materials.2":"Verżjoni tal-kompjuter","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock hija lingwa ta' programmazzjoni bbażata fuq Scratch","challenges-content.family-care.materials.4":"Din l-isfida hija adattata wkoll mill-Kompetizzjoni MakeX Global Spark, programm ta’ disinn kreattiv ibbażat fuq il-proġetti għaż-żgħażagħ li għandhom bejn 6 snin u 13-il sena.","challenges-content.family-care.materials.5":"It-tim parteċipanti se jkollu jiffoka fuq it-tema speċifika u jfassal soluzzjoni permezz tal-ipprogrammar tas-software u l-kostruzzjoni tal-hardware.","challenges-content.family-care.materials.6":"L-istudenti huma mħeġġa jlestu l-isfida fil-ġimgħa tal-Ikkowdjar u jesponuha fuq livell internazzjonali biex jikkomunikaw ma’ studenti oħra u jirbħu premjijiet.","challenges-content.family-care.materials.7":"Għal aktar informazzjoni, jekk jogħġbok iċċekkja:","challenges-content.family-care.materials.8":"jew ikkuntattjana fuq","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Kabbar l-għalqa tal-fjuri virtwali tiegħek","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle-kowċ ta' Meet and Code u parti mit-tim ta' SAP Snap!","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30-60 minuta","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Biex wieħed isir jaf il-programmazzjoni bi proġett sempliċi iżda espressiv.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Biex wieħed jitgħallem li l-ikkowdjar jista' jkun artistiku u jwassal għal riżultati sbieħ. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Biex wieħed jagħmel il-ħarifa aktar ikkulurita bi fjuri kkuluriti u l-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Biex tintwera d-diversità tal-fjuri fid-Dinja. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Biex jingħata kontribut għall-Għanijiet ta’ Żvilupp Sostenibbli(SDGs), speċjalment l-SDG13-It-Tibdil fil-Klima billi jinħolqu avvenimenti ta’ kkowdjar li jtejbu l-edukazzjoni dwar it-tibdil fil-klima permezz tas-sensibilizzazzjoni dwar dan is-suġġett. ","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Żviluppa programm fi Snap!li jkabbar għalqa ta' fjuri virtwali b'tipi differenti ta' fjuri u numri differenti ta' petali. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Jekk teħtieġ ispirazzjoni dwar kif tibda l-isfida, iċċekkja","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"dan il-vidjo","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"jew uża","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"dan id-dokument","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"biex tkun tista' tkompli","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"L-isfida tista’ titlesta billi tiġi pprogrammata għalqa ta' fjuri virtwali fi Snap!(jew Scratch) u jiġi ppostjat ritratt tal-iskrin jew ritratt tar-riżultat online. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"L-għalqa tal-fjuri għandu jkun fiha tipi differenti ta' fjuri b'numri differenti ta' petali. Idealment, il-fjuri jiġu pprogrammati, li jfisser li jitfasslu bl-ittimbrar u t-tidwir(jew bit-tpinġija u t-tidwir) tal-petali b'mod ripetut. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Ipposta immaġni tal-ġnien tal-fjuri virtwali tiegħek b","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Nirrakkomandaw l-użu ta'","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"Madankollu, il-proġett jaħdem ukoll fi","challenges-content.haunted-house.title":"Dar li fiha jidher il-Ħares f'Hedy","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, l-Università ta' Lieiden-Ramon Moorlag, I & I-Ġimgħa tal-Ikkowdjar NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Għalliema u edukaturi","challenges-content.haunted-house.duration":"Siegħa jew sagħtejn skont l-għarfien minn qabel","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Biex wieħed jagħmel storja interattiva ta' Dar li fiha jidher il-Ħares. ","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Biex wieħed jitgħallem jipprogramma b'Hedy. ","challenges-content.haunted-house.description":"B’Hedy, inti se toħloq storja ta’ dar li fiha jidher il-Ħares b’elementi interattivi. Kull darba li jkun qed jitħaddem il-kodiċi, tinħoloq storja ġdida. L-istorja tista’ tinqara wkoll mill-kompjuter tiegħek u tiġi maqsuma mal-oħrajn online. ","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Ibda billi tiftaħ brawżer u mur fuq hedycode. com. ","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Segwi l-istruzzjonijiet għal-livelli 1-4. Uża t-tabs 'Livell' u 'Dar li fiha jidher il-Ħares","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Bl-għajnuna ta’ dawn il-livelli, aħna se niktbu storja interattiva ta’ dar li fiha jidher il-ħares. ","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Għalliema, pjan tal-lezzjoni Hedy tista' tinstab","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"hawnhekk","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Tista’ ssib rekording ta’ Felienne Hermans li tippreżenta Hedy fuq","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"din il-link","challenges-content.haunted-house.example":"Eżempju ta’ dar li fiha jidher il-ħares fil-livell","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy fuq","challenges-content.haunted-house.materials.1":"livell 1 sa 4","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Disinn tal-Applikazzjoni Inklużiv(Inclusive App Design)","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Edukazzjoni ta' Apple","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minuta + attivitajiet ta’ estensjoni fakultattivi","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Biex wieħed jaqsam l-ideat, jippjana, iwettaq prototipi, u jaqsam idea ta' applikazzjoni mal-oħrajn li kulħadd jista' jaċċessa u jifhem. ","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Applikazzjonijiet kbar jibdew b'ideat kbar. F’din l-attività, l-istudenti se joħorġu b’idea ta' applikazzjoni dwar suġġett li jinteressahom, u mbagħad jiskopru kif għandhom ifasslu l-applikazzjonijiet billi jqisu l-inklużjoni u l-aċċessibbiltà. ","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Se ssib l-istruzzjonijiet kollha fuq din il-link","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"B’dan il-pjan ta’ lezzjoni ta’ siegħa, l-edukaturi jistgħu jiggwidaw lill-istudenti biex","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"Jitgħallmu dwar disinn ta' applikazzjoni inklużiv","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"Jaqsmu ideat dwar suġġetti li jinteressawhom biex isibu idea ta' applikazzjoni","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"Jiddeskrivu l-ideat tal-applikazzjoni tagħhom u jippjanaw l-attivitajiet tal-utent","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"Jagħmlu prototip ta’ parti waħda mill-applikazzjoni tagħhom f’Nota ewlenija","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"Jaqsmu demos mal-oħrajn tal-prototipi tagħhom u jiddeskrivu kif jappoġġjaw lill-utenti b'diversi sfondi u kapaċitajiet","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Esplora l-Attività ta' Disinn ta' Applikazzjoni Inklużiv(Inclusive App Design) fiċ-Ċentru tat-Tagħlim tal-Għalliema ta' Apple(Apple Teacher Learning Center)","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Note ewlenija fuq iPAd jew Mac hija rrakkomandata, iżda mhux meħtieġa. ","challenges-content.silly-eyes.title":"Għajnejn Mhux tas-Soltu","challenges-content.silly-eyes.author":"Fondazzjoni Raspberry Pi","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minuta","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Biex isir proġett b’interazzjoni mal-utenti. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Biex proġett jiġi personalizzat b’effetti tal-kulur u grafiċi. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Biex wieħed jitgħallem dwar id-disinn fil-produzzjoni diġitali. ","challenges-content.silly-eyes.description":"F'dan il-proġett, inti se tfassal u toħloq karattru b'għajn mhux tas-soltu. L-għajnejn il-kbar u mhux tas-soltu tal-karattru se jsegwu l-indikatur tal-maws biex jagħtu ħajja lill-karattru tiegħek","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Jekk jogħġbok aċċessa d-deskrizzjoni sħiħa tal-proġett hawnhekk","challenges-content.silly-eyes.example":"Iċċekkja Gobo, Under the sea u Don't eat donut","challenges-content.train-ai-bot.title":"Ħarreġ bot tal-IA!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Biex wieħed jitgħallem dwar l-intelliġenza artifiċjali (IA), it-tagħlim awtomatiku, id-data dwar it-taħriġ, u l-preġudizzju, filwaqt li jiġu esplorati kwistjonijiet etiċi u kif l-IA tista' tintuża biex jiġu indirizzati l-problemi dinjija. ","challenges-content.train-ai-bot.description":"Ħarreġ bot tal-IA b'IA għall-Oċeani. F’din l-attività, inti se tipprogramma jew tħarreġ l-IA (intelliġenza artifiċjali) biex tidentifika l-ħut jew l-iskart. Ejja nnaddfu l-oċean!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"L-istruzzjonijiet jidhru bħala vidjows fit-tutorial","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"u huma miktuba wkoll fuq in-naħa ta' fuq ta' kull livell","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"It-tutorial jista’ jinstab hawnhekk","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Dan it-tutorial huwa disponibbli b’aktar minn 25 lingwa","challenges-content.build-calliope.title":"Ibni l-Calliope mini fitness trainer tiegħek stess","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Sfida Meet and Code. Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Sabiex issir taf sekwenzi, animazzjonijiet, repetizzjonijiet u varjabbli permezz tal-logħob.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Sabiex tfassal ċart bi struttura.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Sabiex tittestja u tneħħi l-bugs mill-kodiċi.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Sabiex tottimizza programm billi tesperimenta, iċċekkja u aġġusta l-użabilità.","challenges-content.build-calliope.duration":"20-30 minuta","challenges-content.build-calliope.description":"Il-parteċipanti ser jiżviluppaw prototip ikkontrollat diġitalment li juża LED ikkulurit li jixgħel sabiex jirriproduċi eżerċizzju fiżiku maħsub minn qabel b'10 unitajiet.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini StarterBox (jekk disponibbli)","challenges-content.build-calliope.materials.1":`Laptop jew tablet biex inti tista' żżur https://makecode.calliope.cc jew https://calliope.cc u YouTube sabiex taċċessa riżorsi għall-attività.`,"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Biex tibda, oħloq pjan u iddetermina l-ordni tal-unitajiet tal-eżerċzzji. Ipprogramma l-RGB LED tal-Calliope mini billi tuża l-iskeda, sabiex turi wieħed mill-5 kuluri b'pass definit minn qabel. Imbagħad oħloq varjabbli għall-pass u għar-repetizzjonijiet tal-programm billi tuża ħoloq.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Ftakar, jekk inti implimentajt il-programm b'tali mod li jogħġbok, inti tista' wkoll tikkondividih magħna għand info@calliope.cc - aħna eċċitati li naraw x'ser tagħmel bih! U bilħaq, aħna qed nagħtu 30 Calliope minis minn fost is-sottomissjonijiet!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Ikkondividi l-kodiċi tal-QR tal-proġett tiegħek fuq Instagram, żid il-hashtag #EUCodeWeekChallenge u semmi @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Waqt li tkun bilqiegħda quddiem il-computer tiegħek: inti tista' ssir sportiv ukoll.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Oħloq prototip ta' fitness bil-Calliope mini li jista' wkoll jiġi ttestjat fis-simulatur. L-isfida ssir fl-editur MakeCode billi tipprogramma sekwenza sempliċi ta' kodiċi (ara l-iscreenshot).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Agħżel 5 kuluri differenti u assenja eżerċizzju fiżiku għal kull wieħed minnhom, p.e. squat jew jumping jacks. Imbagħad il-kuluri jistgħu jitpoġġew fi kwalunkwe sekwenza u ittrenjati.","challenges-content.common.share":"Ixxerja l-ħolqa jew il-kodiċi QR tal-proġett tiegħek fuq Instagram jew Facebook, żid il-hashtag #EUCodeWeekChallenge u semmi @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Għalliema u edukaturi","challenges-content.common.audience.1":"Studenti tal-Iskola Primarja (6 sa 12-il sena)","challenges-content.common.audience.2":"Studenti tal-Iskola Sekondarja tal-Ewwel Livell (12 sa 16-il sena)","challenges-content.common.audience.3":"Studenti tal-Iskola Sekondarja tat-Tieni Livell (16 sa 18-il sena)","challenges-content.code-a-dice.title":"Ikkowdja Dada biex Tirrombla","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Ikkowdja ħġejjeġ moħġaġi interattivi","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Biex tikkowdja simulazzjoni ta' oġġett li jimxi għall-għarrieda biex jintuża jekk l-oġġett reali ma jkunx disponibbli","challenges-content.code-a-dice.description":"F'din l-isfida int ser tikkowdja dada biex tirrombla għall-għarrieda wara li tikkmandaha. Tista' tagħżel kull tip ta' dada bin-numru ta' uċuħ li trid, bħal dawk użati f'logħob ta' rwol u żżid ħsejjes ukoll.","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Illoggja għal Scratch","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Agħżel retroxena","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Oħloq l-isprite tad-dada tiegħek jew fittex wieħed fuq il-web u tellgħu fil-programm","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Oħloq kostumi għall-isprite daqs in-numru ta' uċuħ għad-dada magħżula, kull wieħed minnhom juri numru differenti","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Agħżel kif trid id-dada tibda tirrombla (agħfas tast tat-tastiera, ikklikkja sprite, eċċ) u ikteb il-kodiċi","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Ikkowdja l-isprite biex ibiddel għall-għarrieda l-kostum fl-aħħar tar-romblu","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Żid effetti tal-ħoss","challenges-content.code-a-dice.example":"Irrombla dada D-20","challenges-content.personal-trainer.title":"Ħarrieġ Personali b'micro:bit","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"Biex tikkowdja micro:bit sabiex tuża l-buzzer u l-pannell led","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Biex toħloq tagħmir personali biex jikkontrolla l-attività fiżika tiegħek,","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"Biex tikkowdja micro:bit biex ittejjeb saħħtek permezz tal-isport","challenges-content.personal-trainer.description":"Din l-isfida tħallik tikkowdja l-micro:bit tiegħek biex tikkontrolla n-numru ta' repetizzjonijiet ta' eżerċizzji fiżiċi b'ħin ta' mistrieħ. Ser tittrekkja l-attività fiżika tiegħek fl-iskola, fid-dar jew fil-park.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Meta A+B, oħloq timer countdown ta' 3 sekondi b'ħoss ta' nota mużikali kull sekonda u uri l-kelma ITLAQ!","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Matul l-ewwel eżerċizzju, uri kaxxa 2x2 li tteptep għal 20 sekonda. Imbagħad agħmel ħoss u żomm il-kaxxa fissa. Matul il-ħin li jibqa","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"stampa oħra li tteptep trid tintwera għal 10 sekondi. Meta tispiċċa, agħmel xi ħoss.","challenges-content.personal-trainer.instructions.3":"Wara rrepeti l-istess azzjoni imma uri pannell 3x3 għal matul il-ħin tal-eżerċizzju. Irrepeti dawn l-azzjonijiet sakemm jintwera pannell 5x5.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30-40 minuta","challenges-content.create-a-spiral.title":"Oħloq spiral","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"Biex titgħallem u tipprattika fluss u varjabbli.","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"Biex insaħħu l-kreattività fl-ikkowdjar.","challenges-content.create-a-spiral.description":"F'din l-isfida int ser tikteb proġett bi Scratch biex toħloq spiral, u tuża blokok ta' pinna, fluss u varjabbli.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"Il-Blokki tal-pinen","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Oħloq proġett ġdid u semmih Spiral.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":`Ikklikkja fuq l-ikona vjola "Żid estensjoni" fuq in-naħa xellugija t'isfel tat-tieqa`,"challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":'Agħżel "pinna": il-blokki tal-pinen issa huma disponibbli għall-proġett tiegħek!',"challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":`Biex tibda l-proġett tiegħek, iġbed u itfa' l-blokka "meta l-bandiera l-ħadra tikklikkja":`,"challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":`Trid tibda b'paġna vojta: fil-blokki tal-pinna, żid il-blokka "ħassar kollox":`,"challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Trid tibda tpinġi fiċ-ċentru tal-palk, li jfisser li l-isprite jrid imur fiċ-ċentru tal-palk (0,0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"L-isprite tiegħek jista' jiċċaqlaq mingħajr tpinġija, jew jimxi u jpinġi:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"meta tridu jpinġi, tista' tuża l-blokka tal-pinna t'isfel","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"meta ma tkunx trid dak, tista' tuża l-blokka tal-pinna ta' fuq","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Issa, trid tpinġi! Żid il-blokka 'pinna isfel:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"L-eżagonu","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Żid il-blokki taħt għall-proġett tiegħek:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Issa għandek wieħed minn kull sitt eżagonu tiegħek. Trid tirrepeti din is-sekwenza 6 darbiet:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"L-ispiral","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"Biex toħloq spiral, ser ikollok bżonn iżżid 2 għat-tul ta' kull naħa.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"Biex tagħmel hekk, ser tuża variable.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"Fil-blokki varjabbli, ikklikkja fuq 'Agħmel Varjabbli","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Semmih tul, u wara kklikkja Owkej:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"L-ispiral ser jikber, ser ikollok tibda żgħir: issettja l-ewwel tul għal 10, u wara daħħal din il-blokka qabel l-ingassa.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":'Daħħal it-"tul" varjabbli fil-blokka "mexxi...l-passi"',"challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"Biex l-ispiral jikber, ser tkun trid ukoll li jkollok it-tul jikber f'kull ingassa: żid il-blokka taħt fit-tarf tal-ingassa:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Hawn hu l-proġett kurrenti tiegħek:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"Spiral sabiħ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":'Int pinġejt spiral! Biex dan ikompli jagħmel hekk, issostitwixxi l-ingassa "irrepeti 6" għall-ingassa "għal dejjem":',"challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"Biex tpinġi spiral bil-kuluri, żid il-blokka li jmiss fl-ingassa:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":`Meta terġa' tibda, l-isprite jpinġi linja li ma tkunx trid. Biex tevita dan, żid il-blokka "pinna 'l fuq" fil-bidu tal-proġett.`,"challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Hawn hu l-proġett finali tiegħek:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Nifraħlek! Ħloqt spiral sabiħ!","challenges-content.play-against-ai.title":"Oħloq u ilgħab kontra IA - il-Logħba Ġebla, Imqass, Karta","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"biex tifhem kif iċ-ċiklu tat-tagħlim awtomatiku jaħdem.","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"biex tibni mudell ta' tagħlim awtomatiku bl-użu ta' Magna li hi Kapaċi Titgħallem","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"biex issir familjari mal-għodda Pictoblox u ddaħħal il-mudell li tkun ħloqt fil-proġett","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"biex tissettja l-palk u l-karattri, toħloq u tinizjalizza varjabbli f'Pictoblox","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"biex tinizjalizza l-logħba, tidentifika movimenti ta' ġugaturi, tipprogramma movimenti għall-għarrieda tal-IA","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"biex toħloq u tittestja logħba li tinvolvi intelliġenza artifiċjali bħala avversarju f'logħba Ġebla, Karta, Imqass.","challenges-content.play-against-ai.description":"Ser noħolqu mudell bl-użu ta' Magna li hi Kapaċi Titgħallem minn stampi bl-użu ta' tliet klassijiet: Ġebla, Imqass u Karta. Mudell ser jillowdja f'Pictoblox u ser jintuża biex joħloq logħba li biha nistgħu nilagħbu kontra IA.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 minuta","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Oħloq proġett bi stampa ġdida fuq magna li hi Kapaċi Titgħallem bi 3 klassijiet li jisimhom Ġebla, Karta u Imqass. Għal kull klassi ħu tal-inqas 400 ritratt bil-kamera. Żgura li jkollok sfond ċar. Ħarreġ u esporta l-mudell. Tella' mudell u kkopja l-ħolqa.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Oħloq kont b'xejn fuq is-sit Pictoblox. Żid Estensjoni ta' Tagħlim Awtomatiku u tella' mudell. Issettja l-palk, il-varjabbli u l-isprites. Inizjalizza l-logħba, identifika l-mossi ta' ġugatur u l-mossi tal-IA u ta' min jirbaħ dan iċ-ċirklu.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Ħarreġ id-data għal-logħba.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Qed nittestja l-mudell.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Esporta l-mudell.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Żid l-estensjoni tat-tagħlim awtomatiku u tella' l-mudell.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Issettja l-palk, il-varjabbli u Sprite.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Inizjalizza l-logħba.","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"identifka l-Mossi tal-Ġugaturi.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Issettja Mossi għall-għarrieda ta-IA.","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Xandar Mossi għall-għarrieda IA.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Agħmel tliet blokki. 'Min jirbaħ iċ-ċiklu?","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Ivverifika jekk il-ġugatur jirbaħx iċ-ċiklu.","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Ivverifika jekk l-IA tirbaħx iċ-ċiklu.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Ivverifika jekk iċ-ċiklu spiċċax draw.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Blokki tal-ipprogrammar.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Ġebel Karta Imqass Sprite","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Tpinġija fl-arja bl-IA","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"biex tikteb programm bl-użu tal-estensjoni tad-detezzjoni tal-ġisem uman biex jagħraf il-moviment ta' swaba' quddiem il-kamera.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"tikkowdja b'sempliċi blokki fi ftit linji ta' kodiċi.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"biex tara eżempju ta' kif tuża l-IA","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Ħolqien ta' programm li jħalli l-utent ipinġi fl-arja b'idhom (is-saba' l-werrej) quddiem il-kamera u kull ma jaraw ikun muri awtomatikament fuq il-palk ta' Pictoblox.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Oħloq kont fuq Pictoblox","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"segwi l-istruzzjonijiet viżwali biex:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"iżżid estensjonijiet Detezzjoni tal-Ġisem Uman u Pinna;","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"tissettja l-palk u żżid sprite (Lapes) u sprites addizjonali għal: Pinna 'l Isfel, Pinna 'l Fuq, Ħassar Kollox; ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"ikteb kodiċi għal-Lapes sprite biex isegwi s-saba'","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"ikteb kodiċi għall-buttuni: Pinna 'l Isfel, Pinna 'l Fuq u Ħassar kollox u anki għal Pinna","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Issa lest tagħmel it-tpinġijiet tiegħek u tilgħab b'kuluri u daqs differenti ta' pinna.","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Laptop jew komputer b'kamera","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"L-aħħar verżjoni ta' Pictoblox tniżżlet (rakkomandat) jew Pictoblox online (b'xejn)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"kont Pictoblox (b'xejn)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"Konnessjoni tajba tal-Internet","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emobot Kliki","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"Biex titgħallem kunċetti bażiċi ta' tagħlim awtomatiku u tagħrif ta' test.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"Biex tifhem ir-rwol ta' emozzjonijiet f'komunikazzjonijiet.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"Biex tuża kodiċi biex toħloq djalogi bejn chatbot u utent.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"Biex tifhem kif kompjuters jistgħu jgħarfu toni emozzjonali permezz ta' analiżi ta' test u jirrispondu kif ikun hemm bżonn.","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Oħloq Bot Emozzjonali fi Scratch li jkun jista' juri wiċċ ferħan għal messaġġi pożittivi (jekk tgħidilha affarijiet sbieħ), wiċċ bin-nervi għal messaġġi negattivi (jekk tgħidilha affarijiet kattivi) u wiċċ konfuż jekk messaġġ ma jkunx speċifikat.","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"L-Emobot Kliki tagħna ser jagħraf il-kumplimenti u insulti u allura ser taraw kif tista' tħarreġ kompjuters biex jagħrfu ton emozzjonali.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"Biex tibda, ipprogramma lista ta' regoli għal dak li hu sabiħ jew ħanin u x'inhu ħażin jew kattiv.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Illoggja f'https://machinelearningforkids.co.uk/ jew oħloq kont ġdid.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":`Agħmel mudell ġdid ta' tagħlim awtomatiku billi żżid 3 tikketti ġodda, l-ewwel sejħilha "sabiħ", it-tieni barmil sejjaħlu "ħażin" u fakkultattiv jekk tridu jagħraf ismek, oħloq it-tielet tikketta li ssejjaħ "isem".`,"challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Ħarreġ il-mudell ġdid ta' tagħlim awtomatiku, ittestjah u użah biex tagħmel Emobot fi Scratch.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Niedi l-editur Scratch 3, ħassar il-cat sprite, daħħal 3 sprites ġodda magħmula mill-Kreatur tal-Immaġni ta' Microsoft Bing (cartoon tal-kompjuter ferħan, irrabbjat, u mhux ċert) jew oħloq sprite ġdid billi tikklikkja fuq l-ikona taż-Żebgħa billi tpinġi tliet kopji tal-kostum għal wiċċ ferħan, irrabbjat jew mhux ċert.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":'Ikklikkkja it-tab "Kodiċi" u daħħal l-iskritt li ġej.',"challenges-content.emobot-kliki.example.0":"Aqsam l-emobot Kliki ma' ħbiebek u tgħallem aktar dwar l-IA u emozzjonijiet!","challenges-content.emobot-kliki.example.1":"Minflok cartoon tal-komputer tista' tipprova xi ħaġa differenti, bħal annimal. Minflok ħanin u kattiv tista' tħarreġ il-karattru biex jagħraf tipi oħra ta' messaġġi.","challenges-content.craft-magic.title":"Oħloq maġija bil-mossi tal-Id tal-IA","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"Biex tikkultiva ħiliet tal-ikkowdjar fost l-istudenti, li jħalluhom jużaw kmandijiet bażiċi.","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"Biex tiżviluppa ħiliet ta' ħsieb algoritmiċi billi tkisser kompiti kumplessi f'passi ġestjonabbli.","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"Biex tħeġġeġ soluzzjonijiet kreattivi ta' problemi fit-tfittxija ta' applikazzjonijiet uniċi ta' mossi bl-idejn għal tpinġija u kitba.","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"Biex trawwem fehim ta' kunċetti tal-IA, partikolarment kif l-IA tippermetti li kompjuters jagħrfu u jinterpretaw mossi bl-idejn.","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"Biex tqajjem għarfien dwar is-sinifikat ta' teknoloġija għal individwi b'diżabilitajiet.","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"Biex tippromwovi soluzzjonijiet kollaborattivi ta' problemi u ħidma f'tims fost studenti hekk kif jaħdmu flimkien biex itejbu l-programmi ta' mossi bl-idejn.","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"Biex tikkonettja ħiliet ta' ħsieb ta' kkowdjar u komputazzjonali ma' applikazzjoni ta' dinja reali u tenfazizza l-impatt sinfikattiv tat-tekoloġija fuq il-ħajjiet ta' persuna/i u tallinjhom mal-Għanjiet ta' Żvilupp Sostenibbli (SGDs)","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 min għal studenti 10-12","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 min għal studenti 12-15","challenges-content.craft-magic.description":`Oħloq programm ibbażat fuq blokka Scratch billi tuża estensjoni IA "Ġisem Uman" b'mod kreattiv u li jinvolvi sabiex tpinġi fuq skrin mingħajr il-bżonn ta' mouse tradizzjonali jew touchscreen.`,"challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Ikkonnettja ma' https://ai.thestempedia.com u oħloq kontijiet għal għalliema u studenti.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Daħħal l-estensjonijiet 'Detezzjoni tal-Ġisem Uman', 'Pinna', 'Test għal Diskors'.","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Żid il-Lapes 'Sprite mil-librerija u oħloq 7 sprites ('ikteb', 'ċar', 'iswed', 'aħmar', 'blu', 'aħdar', 'roża).","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Ikteb kmandijiet biex tivverifika x'jiġri meta 'l-lapes' sprite imiss xi wieħed mill-isprites oħra.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Ikteb kmandijiet biex tippermetti li l-kamera tagħraf Mossa tal-Id u tmexxi l-lapes għal koordinati x u y tas-saba' l-werrej tiegħek.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Biddel il-kostum fit-tarf tar-romblu.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Żid effetti tal-ħoss.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Pjattaforma tal-ipprogrammar https://ai.thestempedia.com (b'xejn)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"kont ta' għalliem (b'xejn)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"kont ta' student (b'xejn)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Kompjuters b'kamera","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Konnessjoni tal-internet","challenges-content.circle-of-dots.title":"Ċirku ta' tikek","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Biex tikteb kodiċi biex tagħmel linja ta' punti.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Biex tikteb kodiċi biex tagħmel linja ta' singijiet.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Biex tikteb kodiċi biex tpinġi ċirku.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Ikteb kodiċi biex tpinġi ċirku ta' tikek (singijiet).","challenges-content.circle-of-dots.description":"Pinġi ċirku minn tikek jew singijiet.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 minuta","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Bini ta' blokka ta' tikek.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Bini ta' blokka ta' tikek.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Kostruzzjoni ta' ċirku minn tikka.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Kostruzzjoni ta' ċirku minn sing.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Oħloq kamra ta' ħruġ tal-ikkowdjar","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefania Altieri u Elisa Baraghini","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Biex tgħallem/titgħallem u tirrifletti dwar kunċetti tal-ikkowdjar.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Biex tuża għodda ta' kkowdjar sempliċi.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"Biex tiżviluppa ħsieb komputazzjonali u soluzzjoni ta’ problemi.","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Oħloq esperjenza ta' ħruġ ta' kkowdjar bħal dan:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Tista' tuża formoli google, b'mod dħuli, preżentazzjoni google, kull għodda biex toħloq rakkont ta' storja bbażata fuq ikkowdjar ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 minuta","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Tista' taqsam l-istudenti tiegħek fi grupp żgħir, jistgħu jilagħbu u wara joħolqu sfida bil-mudell:","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Kull għodda tista' tintuża (pjattaformi Google u Microsoft biex toħloq u taqsam dokumenti, preżentazzjonijiet u folji). Kull mudell, għodda jew karattru tal-ikkowdjar marbut ma' ICT u kkowdjar.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Xi karattri li kellhom rwol importanti fl-istorja tal-ICT u kunċetti bażiċi tal-ikkowdjar u tal-programmazzjoni jiġu mdaħħla permezz tal-logħob. Dan hu l-aħjar mod li titgħallem u tipparteċipa b'mod attiv. Din il-logħba tista' tintlagħab f'tims jew b'mod individwali, bħala sfida jew kompetizzjoni. L-istudenti mbagħad jistgħu joħolqu xi ħaġa simili u jiżviluppaw kompetenzi bħal kreattività u ħiliet tal-ikkowdjar.","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Dan hu riżors prattiku ħafna biex ikun intużat mill-ġdid u biex jinħoloq malajr mill-ġdid. Formoli ta' Google hi waħda mill-għodda possibbli. Tista' tuża wkoll l-islides ta' Google, Genial.ly jew Emaze jew kull għodda oħra li toħloq stejjer salib it-toroq u l-avventuri tiegħek stes","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"L-isfida tal-ħarba tinqasam f'sezzjonijiet. Jekk taqta', tista' tkompli. L-istudenti jridu joħolqu l-kwiżiż tal-ikkowdjar.","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Ħalli s-serp jiġri","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Biex tikkowdja l-moviment tas-serp/sriep fuq il-micro:bit tagħhom stess.","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"Biex tissettja l-post it-tajjeb u l-ħin għall-animazzjoni konġunta.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"L-istudenti jridu jiktbu kodiċi biex jinnavigaw is-serp mill-micro:bits ħdejn xulxin. Dan irid isir b'mod li jidher li s-serp qed jiġri minn micro:bit għall-ieħor.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 minuta","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Fassal mogħdija li tgħaddi minn bosta micro:bits ħdejn xulxin (pereżempju li jagħmlu kaxxa 2x2).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Ikteb kodiċi hekk kif serp jimxi tul il-modgħija.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Aħdem fuq l-apparat tiegħek stess imbagħad poġġihom flimkien u agħmel il-kodiċi.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Qis il-ħin u t-tqegħid: Jekk is-serp joħroġ mill-micro:bit, ser jitfaċċa fuq il-micro:bit li jmiss.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Sfidi Addizzjonali: B'micro:bit v2, doqq mużika sakemm is-serp jitlaq mill-apparat tiegħek.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Fassal is-serp billi tbiddel id-dija tal-LEDs.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Ipprova aktar ħin, jew aktar sriep.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Dan hu eżempju għal serp twil b'6 pixel b'4 micro:bits li jiffurmaw kaxxa 2x2: ","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Ikkowdja l-micro:bit tal-bidu (l-għalliema tista' tagħmel dan)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Il-kodiċi kollha jinizjaw b'dan il-micro:bit li jibgħat sinjal bir-radju lil micro:bits oħra meta tingħafas il-buttuna A.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Kodifikar tal-moviment serp","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Kull micro:bit irid ikun fl-istess grupp ta' radju li fih hemm il-micro:bit tal-bidu.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"L-animazzjonijiet kollha jibdew meta jasal is-sinjal tar-radju.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"L-animazzjoni tal-ewwel micro:bit tkun viżibbli fil-pront, l-oħrajn jistennew sakemm jasal hemm is-serp.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Il-ħin bejn iż-żewġ fażijiet jiddetermina l-veloċità tas-serp.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bits (għal kull student jekk possibbli)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"laptop jew kompjuter għal editur makecode.micro:bit.org","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Uri ċajta b'bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Biex tfassal logħoba żgħira fejn l-utent isib it-tweġiba għal mistoqsija ċajta.","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"L-istudenti jfasslu logħoba fejn l-utent isib it-tweġiba għal mistoqsija ċajta meta l-figura tolqot oġġett fil-grawnd. L-istudenti jużaw karatteristiċi bażiċi ta' bitsy biex jikkonkludu l-isfida.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Aħseb f'mistoqsija ċajta. Mur għal bitsy u ibda proġett ġdid. Se jkollok bżonn:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"avatar - sprite li tista' ċċaqlaq","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"Qattus iswed fuq sfond vjola","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"Deskrizzjoni ġġenerata awtomatikament","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"oġġett li avatar irid imur lejnu","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"kamra - l-isfond tal-programm tiegħek","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"żewġ messaġġi: mistoqsija u tweġiba","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"Il-logħba li temmejt tista' titniżżel bħala fajl html,","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"F'din il-website ser tara eżempju ta' ċajta u hemm ħolqa għal whiteboard diġitali:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"bitsy taħdem fi brawżer","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"App li tgħodd f'diversi lingwi","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Biex titgħallem kif toħloq app sempliċi","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Biex titgħallem kif tipprogramma permezz ta' blokki.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Biex titgħallem kif iżżid tikketti, buttuni, stampi, sensors u media.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Biex wieħed jitgħallem kif torganizza elementi fuq app fuq skrin.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"L-app tħallik tgħodd f'lingwi multipli billi tagħfas buttuna. Kull meta utent ixengel l-ismartphone, l-għadd imur lura għal żero. L-isfida hi li żżid lingwa oħra.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"Biex tispiċċa l-isfida, trid tiddefinixxi l-lingwa l-oħra li biha trid l-app tgħodd.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Imbagħad trid tniżżel mill-internet (pereżempju minn Pixybay jew Unsplash) il-bandiera ta' dak il-pajjiż u ttellagħha fil-pjattaforma inventatur MIT APP permezz tal-element li jissejjaħ bandiera fil-proprjetà Stampa.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"Wara trid issib kif jinkiteb l-isem tal-pajjiż bl-Ingliż u kif tgħid ħalli u agħfasni fil-lingwa ta' dak il-pajjiż.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Fl-aħħarnett, trid iżżid il-blokki neċessarji biex l-app jaħdem fil-lingwa l-ġdida.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"Biex tiżviluppa app trid kompjuter jew laptop b'aċċess għall-internet.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Oħloq kont fil-pjattaforma inventatur, aċċessibbli permezz tal-https://ai2.appinventor.mit.edu","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Hemm bżonn ukoll tinstalla l-app Sieħeb MIT AI2 fuq l-ismartphone sabiex tittestja l-applikazzjoni żviluppata.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Ikkowdjar bl-arti permezz ta' Rakkontar ta' Stejjer","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Maria Tsapara u Anthi Arkouli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Biex tikkultiva ħiliet ta' osservazzjoni, interpretazzjoni, u tagħmel mistoqsijiet permezz ta' impenn mal-arti.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Biex tkun kreattiv u tikkollabora ma' oħrajn għal għan komuni","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Biex toħloq algoritmu sabiex terġa' tirrakkonta l-istorja.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"F'din l-isfida l-istudenti ser ikunu ispirati minn xogħol tal-arti, joħolqu storja u jpinġuha. Imbagħad ser jippruvaw jerġgħu jirrakkuntaw l-istorja billi jużaw kitt robotiku programmabbli/jew attività mhux ipplaggjata.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Din l-attività tista' tkun implimentata bħala attivita mhux ipplaggjata jew billi tuża robot edukattiv programmabbli bħal beebot/bluebot/mouse robot.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"kards beebot vleġġa jew kards vleġġa għall-attività mhux ipplaggjata","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"bil-Grieg","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Sabiex titgħallem aktar għall-Proġett Żero/Kaxxa tal-Għodda ta' Rutina tal-Ħsieb, tista' żżur","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"L-għalliema jaħdmu mal-istudenti biex jimmudellaw kif jiddissinjaw algoritmu b'kards li ser jipprovdu struzzjonijiet għall-Bee-Bot jew robot ieħor biex jasal għall-ewwel avveniment tal-istorja fuq it-tapit. L-istudenti jaħdmu f'tims ta' 3-4 biex jiddissinjaw algoritmu biex ir-robot imur għas-sekwenza li jmiss. L-istudenti jittestjaw l-algoritmi tagħhom fuq it-tapit tal-klassi u jneħħu d-difetti, jekk ikun hemm bżonn.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"Huma jkomplu jimxu f'kemm jistgħu avvenimenti tal-istorja","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Din l-attività tista' tkun implimentata wkoll bħala attivita mhux ipplaggjata.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Tifel/tifla tkun ir-robot - tifel/tifla ieħor/oħra il-programmatur. Il-programmatur joħloq mogħdija algoritmika billi juża l-kards vleġġa sabiex jgħin lir-robot jimxi minn stampa għall-oħra u jerġa' jirrakkonta l-istorja. Kull darba li r-robot ikun fl-istampa, ser jistaqsuh jirrakkonta parti mill-istorja.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"L-għalliema jistaqsu lill-istudenti biex josservaw tpinġija/ritratt.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":'Huma jużaw ir-rutina tal-ħsieb "Bidu, Nofs, Tmiem" (Proġett Żero tal-Iskola Harvard) sabiex joħolqu storja.',"challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":`L-għalliema jistaqsuhom "Jekk dan ix-xogħol tal-arti hu l-bidu/nofs/tmiem ta' storja, x'jista' jiġri wara/qabel/fl-aħħar?`,"challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"L-istudenti juru l-avvenimenti tal-istorja.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Studenti jiftakru l-istorja u jpoġġu l-avvenimenti fuq il-grilja. Permezz tal-użu ta' kards vleġġa, huma joħolqu algoritmu li jgħin lil beebot jerġa' jirrakkonta l-istorja.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Ikkowdjar u l-ipprogrammar u programmazzjoni bl-estensjoni Scratch ta' LegoBoost","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"biex tibni mudelli bl-użu ta' LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"biex tiżviluppa ħiliet ta' pprogrammar fi Scratch.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"biex tipprogramma robots bl-użu ta' kmandijiet minn sempliċi għal kumplessi.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"F'din l-isfida, l-istudenti ser jużaw l-estensjoni LegoBoost ta' Scratch u jdaħħlu kodiċi fl-applikazzjoni biex ir-robots jimxu 'l quddiem, lura, jevitaw ostakli u kmandijiet bil-vuċi.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 minuta","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Illoggja fl-applikazzjoni 'Scratch,mit.edu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Niedi l-Ħolqa Scratch u attiva l-Bluetooth fuq il-Laptop.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Ikklikkja Żid Estensjoni minn Scratch u agħżel LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Żid stampa dwar il-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Issettja ż-żewġ muturi AB għal IXGĦEL u meta tiltaqa' ma' ostaklu aħmar, għal ITFI.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"Meta l-kulur aħdar fuq il-mutur A jkun MIXGĦUL, fil-kulur iswed fil-mutur B jkun MIXGĦUL.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Ostakli ħodor, ħomor u suwed ser jitpoġġew fi triq.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Żid ordnijiet għal moviment u dawriet minn vleġeġ u test għal diskors meta tiltaqa' ma' ostaklu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"ittestjah!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Karrieri bħala kostellazzjonijiet","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":`Din l-isfida u l-kompetizzjoni hija l-inizjattiva ta' Linda Liukas awtur, illustratriċi u intraprenditur b'rabta mal-Kampanja Girls in Digital 2025 tas-sħubija Code4Europe #Webinar 1 livestreamed fuq Youtube: How Code, Creativity and Curiosity form a Career?`,"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Data tal-bidu","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Tip ta' attività","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Iftaħ attività onlajn","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Isem l-organizzazzjoni","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Lingwa","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Din l-attività interattiva tgħin lill-istudenti jimmappjaw l-interessi personali u l-passatempi tagħhom għal karrieri potenzjali fit-teknoloġija. Billi viżwalizzaw il-ħiliet u l-passjonijiet tagħhom bħala kostellazzjonijiet, l-istudenti jiskopru kif il-karrieri huma ffurmati billi jgħaqqdu punti apparentement mhux relatati. L-ebda esperjenza ta' coding minn qabel mhi meħtieġa, u l-attività trawwem ħsieb kreattiv dwar il-futur tax-xogħol fit-teknoloġija.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Għalliema","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Ingliż","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Tip ta' organizzazzjoni","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Negozju privat","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Skola sekondarja","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Edukazzjoni għolja","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Udjenza","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Temi Ewlenin","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Motivazzjoni u sensibilizzazzjoni","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Il-promozzjoni tad-diversità","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Grupp ta' età","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (adattabbli għal studenti tal-iskola tan-nofs, tal-iskola sekondarja, jew saħansitra tal-università)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Taħt is-6","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7-8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9-11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12-14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15-18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Aktar minn 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Suġġetti","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Ħin meħtieġ","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 minuta","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Daqs tal-grupp","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Jista' jsir individwalment jew fi gruppi żgħar","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Materjali meħtieġa","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Istruzzjonijiet pass pass","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Stampati Careers as Constellations worksheet (A3 rakkomandat)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Karta & markaturi/pinen għal noti addizzjonali',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Mhux obbligatorju: Verżjoni diġitali (l-istudenti jistgħu joħolqu kostellazzjonijiet billi jużaw Miro, Canva, jew Google Jamboard)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Diskussjoni : X'inhuma t-tikek tiegħek? (5 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Mapping Constellations: Connecting Interests to Tech (20 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Eżempju ta' Konnessjonijiet","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":" Riflessjoni u Qsim: X'mudelli sibt? (15-il min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Estensjoni tal-attività","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Ibda billi tisfida ideat ta' karriera tradizzjonali b'mistoqsija:

Taħseb li l-karrieri għandhom isegwu triq dritta?

Introduċi l-idea li karrieri ta' suċċess huma spiss mibnija minn konnessjonijiet mhux mistennija.

Ara flimkien it-taħdita minn Linda Liukas fejn taqsam it-triq tal-karriera tagħha stess fit-teknoloġija

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Niżżel il-Mudell għall-attività',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":`OBS! FTAKAR LI ŻŻID L-ATTIVITÀ TIEGĦEK U TTELLA' HAWN!`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Kull student jimla l-worksheet tal-Karrieri bħala Kostellazzjoni, u jżid:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Interessi personali (passatempi, ħiliet, attivitajiet favoriti)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Suġġetti relatati mat-teknoloġija (AI, robotika, disinn tal-logħob, arti diġitali, teknoloġija tas-sostenibbiltà, eċċ.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Tpinġija ta' linji biex juru konnessjonijiet bejn l-interessi u t-teknoloġija tagħhom","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Tħobb il-mużika? → interessat fl-AI? → għodod tal-mużika ġġenerati mill-AI!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":"Iħobb tpinġi? → Interessat fid-disinn tal-logħob? → Animazzjoni u kodifikazzjoni 2D / 3D","challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Passjonat dwar it-tibdil fil-klima? → Interessat fid-dejta? → Teknoloġija ambjentali","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Stieden lill-istudenti biex jaqsmu konnessjonijiet sorprendenti li skoprew.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Staqsi: Liema tikek ħassew mhux relatati għall-ewwel? Kif ikkonnettjaw?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Prompts tad-Diskussjoni:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Xis-isorprenditek dwar il-kostellazzjoni tiegħek?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Skoprejt xi mogħdijiet ta' karriera li ma kontx ikkunsidrajt qabel?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Kif tista' t-teknoloġija ssawwar il-futur tiegħek b'modi mhux mistennija?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Sfida Diġitali: Ħalli lill-istudenti joħolqu verżjoni diġitali tal-kostellazzjoni tagħhom billi jużaw Miro, Canva, jew Google Jamboard u jippreżentaw is-sejbiet tagħhom.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Kompitu ta' Riċerka: L-istudenti jirriċerkaw persuna fit-teknoloġija li l-karriera tagħha segwiet triq sorprendenti, jimmappjaw il-kostellazzjoni tagħhom u jaqsmu l-istorja tagħhom.","challenges.title":"L-ISFIDI TAL-ĠIMGĦA TAL-UE TAL-IKKOWDJAR","challenges.date":"9-24 ta’ Ottubru 2021","challenges.common.educational-goals":"Miri edukattivi","challenges.common.target-audience":"Udjenza fil-Mira","challenges.common.pre-primary":"Studenti preprimarji","challenges.common.experience":"Esperjenza","challenges.common.duration":"Durata","challenges.common.materials":"Materjali Rakkomandati","challenges.common.purpose":"Skop","challenges.common.description":"Deskrizzjoni","challenges.common.instructions":"Struzzjonijiet","challenges.common.example":"Eżempju","challenges.common.written-by.0":"Din l-isfida nkitbet minn","challenges.common.written-by.1":"u hija parti minn","challenges.common.teachers":"Għalliema","challenges.common.students":"Studenti","challenges.common.beginner":"Student ġdid","challenges.common.intermediate":"Student intermedju","challenges.common.advanced":"Student avvanzat","challenges.common.1-hour":"siegħa","challenges.main.0":"Matul il-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar, mid-9 sal-24 ta’ Ottubru 2021, nistidnuk tagħmel sfida waħda jew aktar tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar.","challenges.main.1":"X’inhuma l-Isfidi tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar ?","challenges.main.2":"L-Isfidi tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar huma attivitajiet li tista’ tagħmel waħdek, fil-klassi, ma’ kollegi jew ma’ ħbieb. Tixtieq tipparteċipa fil-Ġimgħa tal-Ikkowdjar iżda m'għandekx l-iċken idea ta’ x’tista' torganizza? Tfittex imkien ieħor! Flimkien mas-sħab tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar fassalna għażla ta’ sfidi faċli biex jitwettqu, li jinkludu eżempji konkreti ta’ kif jistgħu jintużaw fi klassi jew fi grupp. Hemm ukoll linji gwida dwar kif għandhom jitlestew l-isfidi, iżda tista’ tadattahom sabiex ikunu adattati għall-ħtiġijiet, l-interessi u l-età tal-parteċipanti tiegħek. Tista’ tuża kwalunkwe għodda u teknoloġija li tixtieq, iżda nirrakkomandaw riżorsi b’sors miftuħ.","challenges.main.3":"Agħżel sfida waħda jew diversi sfidi, adattaha għall-grupp tiegħek jew għall-klassi tiegħek, u aqsam ir-riżultati mal-oħrajn fuq Instagram biex tħeġġeġ saħansitra aktar kollegi u ħbieb biex jinvolvu ruħhom fid-divertiment li ġġib magħha l-Ġimgħa tal-Ikkowdjar!","challenges.main.4":"Agħfas fuq l-isfida biex issir taf aktar dwarha:","challenges.main.5":"Min jista’ jissieħeb?","challenges.main.6":"Kulħadd (skejjel, għalliema, libreriji, klabbs tal-ikkowdjar, negozji, awtoritajiet pubbliċi) huwa mistieden jiċċelebra l-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar għall-2021 billi jlesti #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Kif għandek tipparteċipa fl-Isfida tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar għall-2021?","challenges.main.8":"Agħżel sfida li tixtieq tlesti.","challenges.main.9":"Iġbor il-parteċipanti tiegħek f’pari jew fi gruppi. Ix-xogħol f’tim u l-kollaborazzjoni huma essenzjali għat-tlestija b’suċċess ta’ sfida kemm jekk torganizza l-attività tiegħek personalment kif ukoll online bħala attività kollaborattiva nazzjonali jew internazzjonali.","challenges.main.10":"Aqsam l-isfida tiegħek","challenges.main.11":"Tixtieq tirbaħ xi affarijiet tajbin tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar? Jekk iva, mela ara li x-xogħol tiegħek isir virali!","challenges.main.12":"Wara li tlesti l-isfida, aqsamha mal-oħrajn fuq Instagram.","challenges.main.13":"Ir-rebbieħa se jintgħażlu kuljum matul il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar bejn id-9 u l-24 ta’ Ottubru u se jiġu mħabbra fuq il-kanal ta' Instagram tagħna, u għalhekk tinsiex tiċċekkja n-notifiki tiegħek regolarment.","challenges.share.0":"Kif għandek taqsam l-isfida/l-isfidi tiegħek fuq Instagram?","challenges.share.1":"Ikklikkja fuq il-buttuna Editja l-profil","challenges.share.2":"Żid il-link tax-xogħol tiegħek fl-entrata tas-sit web u ssejvja","challenges.share.3":"Oħloq post ġdid","challenges.share.4":"Żid ritratt tal-iskrin tax-xogħol tiegħek","challenges.share.5":"Ikteb deskrizzjoni attraenti","challenges.share.6":"Kun ċert li tispeċifika ‘Link fil-Bio’","challenges.share.7":"Żid il-#EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Semmi u tteggja @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Tippreferi taqsam l-isfida/l-isfidi tiegħek fuq Facebook?","challenges.share.10":"Il-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar se tehmeż post ġdid ta’ Sfida fuq il-paġna","challenges.share.11":"tal-Facebook tagħha","challenges.share.12":"kuljum u se tagħżel ir-rebbieħ għall-premju mill-kummenti taħt il-post.","challenges.share.13":"Kif taħdem?","challenges.share.14":"Sempliċement ikkummenta fuq il-post bil-link għax-xogħol tiegħek.","challenges.share-box.0":"Aqsam il-link ma' tax-xogħol tiegħek fuq","challenges.share-box.1":"il-Bio tal-Instagram tiegħek","challenges.share-box.2":"ikklikkja fuq","challenges.share-box.3":"il-buttuna Editja l-Profil","challenges.share-box.4":"fuq l-Instagram tiegħek u żid il-link għax-xogħol tiegħek fl-entrata tas-Sit web. Wara dan, oħloq post ġdid, żid ritratt tal-iskrin tax-xogħol tiegħek, ikteb ","challenges.share-box.5":"Link fil-Bio","challenges.share-box.6":"żid il-hashtag #EUCodeWeekChallenge u semmi @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Tippreferi taqsam l-Isfida/l-Isfidi tiegħek fuq","challenges.share-box.8":"Il-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar se tehmeż","challenges.share-box.9":"post ġdid ta’ Sfida fuq il-paġna","challenges.share-box.10":"tal-Facebook tagħhom","challenges.share-box.11":"Imbagħad kulma għandek bżonn tagħmel huwa li tikkummenta fuq il-post bil-link għax-xogħol tiegħek","challenges.share-box.12":"Se jintgħażlu r-rebbieħa u se jiġu offruti affarijiet tajbin tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar kuljum matul il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar bejn id-9 u l-24 ta’ Ottubru u se jiġu mħabbra fuq il-kanali ta' Instagram u Facebook tagħna, u għalhekk tinsiex tiċċekkja n-notifiki tiegħek regolarment","challenges.take-part.0":"Għaliex għandek tieħu sehem fi sfida tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar?","challenges.take-part.1":"Biex tinvolvi ruħek f’attivitajiet ta’ soluzzjoni tal-problemi u ta’ kkowdjar.","challenges.take-part.2":"Biex taħdem flimkien mal-pari.","challenges.take-part.3":"Biex ixxerred il-messaġġ dwar l-importanza tal-ikkowdjar.","challenges.download.0":"Agħfas","challenges.download.1":"hawnhekk","challenges.download.2":"biex tniżżel din l-isfida bħala dokument ta' word","challenges.bingo.0":"Lesti l-Isfidi kollha","challenges.bingo.1":"Lestejt l-Isfida? Ipprintja","challenges.bingo.2":"il-kard tal-bingo","challenges.bingo.3":"u mmarka l-bużżieqa bajda żgħira li tinsab fuq in-naħa ta' fuq lejn ix-xellug","challenges.bingo.4":"Aqsam l-Isfida tiegħek fuq il-midja soċjali u irbaħ xi premjijiet tal-ġenn tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar","challenges.bingo.5":"Kulma għandek tagħmel huwa li ttella' stampa bir-ringiela/ringieli' kolonna/kolonni mimlijin jew saħansitra aħjar - il-bingo kollu - fuq","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram jew Twitter","challenges.bingo.7":"Kun ċert li tuża","challenges.challenges-text":"Ġabra ta' attivitajiet li tista' tagħmel waħdek, fil-klassi, ma' kollegi jew ħbieb.","challenges.challenges-sub-title":"Tixtieq tipparteċipa fil-EU Code Week iżda m'għandekx verament idea ta' x'għandek torganizza? ","challenges.challenges-sub-text1":"Flimkien mal-EU Code Week partners, fassalna għażla ta' sfidi faċli biex isiru b'eżempji konkreti ta' kif jintużaw fi klassi jew fi grupp. Hemm ukoll linji gwida dwar kif tlesti l-isfidi, iżda tista' tadattahom sabiex ikunu adattati għall-ħtiġijiet, l-interessi u l-età tal-parteċipanti tiegħek.","challenges.challenges-sub-text2":"Tista' tuża kwalunkwe għodda u teknoloġiji li tixtieq, iżda nirrakkomandaw riżorsi open-source. Agħżel sfida waħda jew aktar, adattaha għall-grupp tiegħek jew għall-klassi tiegħek, u aqsam ir-riżultati fuq Instagram biex tħeġġeġ saħansitra aktar kollegi u ħbieb biex jissieħbu fl-Eu Code Week.","codeweek4all.title":"L-isfida tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar għal Kulħadd","codeweek4all.text":"L-isfida tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar għal Kulħadd tħeġġek biex torbot l-attivitajiet tiegħek ma’ oħrajn organizzati minn ħbieb, kollegi u konoxxenti, u flimkien tingħataw iċ-Ċertifikat ta’ Eċċellenza tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar.","codeweek4all.what.title":"Xi jkun dan?","codeweek4all.what.content":`

Minbarra li tissottometti l-attività tiegħek fuq il-mappa tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar, tista’ wkoll tinvolvi lil oħrajn fin-netwerk tiegħek biex jagħmlu l-istess. Jekk inti u l-alleanza tiegħek tilħqu wieħed mil-limiti li ġejjin, se tingħataw ilkoll iċ-Ċertifikat ta’ Eċċellenza tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar!

-

Kriterji biex tingħata ċ-Ċertifikat ta’ Eċċellenza:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"parteċipazzjoni ta’ 500 student","codeweek4all.what.criteria2":"10 attivitajiet marbuta (Minn 10 organizzazjonijiet differenti)","codeweek4all.what.criteria3":"3 pajjiżi involuti","codeweek4all.what.andor":"U / Jew","codeweek4all.howto.title":"Kif tista’ tipparteċipa?","codeweek4all.howto.time":"L-isfidi tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar għal Kulħadd kollha jdumu sal-aħħar tas-sena kalendarja. Iċ-ċertifikati ser jinħarġu fil-bidu tas-sena d-dieħla, f'Jannar jew fi Frar.","codeweek4all.howto.content":'Żur il-paġna Żid Attività u imla d-dettalji meħtieġa tal-attività tal-ikkowdjar tiegħek.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Ikklikkja fuq Issottometti.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Ladarba l-attività tiegħek tkun ġiet aċċettata, se tirċievi email ta’ konferma bil-kodiċi uniku tiegħek għall-Ġimgħa tal-Ikkowdjar għal Kulħadd.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Ikkopja l-kodiċi u aqsmu mal-kollegi tiegħek u ma’ oħrajn fin-netwerk tiegħek li qegħdin jorganizzaw ukoll attività tal-ikkowdjar. Xerred il-kelma biex tħeġġeġ lil oħrajn jipparteċipaw!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Wara t-tmiem tal-kampanja, l-organizzaturi tal-attività kollha se jintalbu jirrapportaw lura n-numru ta’ parteċipanti li involvew. Jekk kellkom suċċess u lħaqtu l-limitu, inti u l-kollegi tiegħek li kienu parti min-netwerk tiegħek se tirċievu ċ-Ċertifikat ta’ Eċċellenza!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Jekk inti l-ewwel wieħed fl-alleanza tiegħek:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Ippestja l-passcode li rċevejt mill-inizjatur, l-ewwel wieħed li beda jibni l-alleanza, fil-ċellola tal-qasam KODIĊI TAL-ĠIMGĦA TAL-IKKOWDJAR GĦAL KULĦADD.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Ikklikkja fuq Issottometti.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Xerred il-kelma (u l-kodiċi!) biex tikkonvinċi lil aktar organizzaturi jingħaqdu mal-alleanza tiegħek.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Wara t-tmiem tal-kampanja, l-organizzaturi tal-attività kollha se jintalbu jirrapportaw in-numru ta’ parteċipanti li involvew. Jekk kellkom suċċess u lħaqtu l-limitu, inti u l-kollegi tiegħek li kienu parti min-netwerk tiegħek se tirċievu ċ-Ċertifikat ta’ Eċċellenza!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Jekk qed tingħaqad ma’ alleanza eżistenti:","codeweek4all.why.1":"Biex ixxerred il-messaġġ dwar l-importanza tal-ikkowdjar.","codeweek4all.why.2":"Biex tara l-involviment ta’ numru kbir ta’ studenti.","codeweek4all.why.3":"Biex tibni konnessjonijiet ma’ organizzazzjonijiet u/jew skejjel fil-komunità tiegħek jew fuq livell internazzjonali.","codeweek4all.why.4":"Biex issib appoġġ minn organizzaturi u għalliema oħrajn.","codeweek4all.why.5":"Biex tingħata Ċertifikat ta’ Eċċellenza.","codeweek4all.why.title":"Għaliex għandek tingħaqad mal-isfida?","codeweek4all.superorganiser-title":"Ċertifikat ta’ Organizzatur Super","codeweek4all.superorganiser":'Tista’ wkoll tikseb Ċertifikat ta’ Organizzatur Super. Biex tagħmel dan għandek bżonn torganizza u tirreġistra mill-inqas 10 attivitajiet separati fl-iskola jew l-organizzazzjoni tiegħek, jew online.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Mistoqsijiet","coding-at-home.material.required":"Materjal meħtieġ","coding-at-home.material.chequered":"bord b’disinn ta’ ċangaturi","coding-at-home.material.footprint":"karti maqtugħin kwadri żgħar bi stampi tal-marka tas-saqajn","coding-at-home.intro.title":"Introduzzjoni għal Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"L-esploratur","coding-at-home.explorer.text":"L-esploratur huwa l-ewwel attività ta’ Coding@Home. Mexxi l-esploratur madwar il-bord biex tilħaq il-mira wara li timxi fuq kemm tista’ kaxxi.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Q1. Jekk wieħed iqis il-pożizzjonijiet tal-bidu u tat-tmiem li jidhru fil-vidjow, huwa possibbli li l-esploratur iżur il-kaxxi kollha fuq il-bord?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Q2. Liem pożizzjonijiet tal-bidu u tat-tmiem jipprevjenu lill-esploratur milli jżur l-iżjed numru ta’ kaxxi fuq il-bord?","coding-at-home.right-and-left.title":"Lemin u xellug","coding-at-home.right-and-left.text":"Lemin u xellug hija logħba kompetittiva u kollaborattiva. Iż-żewġ timijiet jikkollaboraw flimkien biex joħolqu passaġġ lejn il-mira filwaqt li jikkompetu biex jużaw kemm jistgħu mill-karti kwadri żgħar li ngħatawlhom: it-tim l-isfar għandu jipprova jdaħħal kemm jista’ liwjiet lejn ix-xellug , u t-tim l-aħmar għandu jipprova jdaħħal kemm jista’ liwjiet lejn il-lemin.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Q1. Bil-pożizzjonijiet tal-bidu u tat-tmiem bħal fl-ewwel logħba f’dan il-vidjow, huwa possibbli li jirbaħ wieħed miż-żewġ timijiet?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Q2. Bil-pożizzjonijiet tal-bidu u tat-tmiem bħal fil-logħba li rebħet Anna, jista’ jkun hemm il-possibbiltà ta’ dro?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Q3. Hemm pożizzjonijiet tal-bidu u t-tmiem li jiffavorixxu wieħed miż-żewġ timijiet?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Q4: Mill-mod ta’ kif inhuma l-pożizzjonijiet tal-bidu u t-tmiem, huwa possibbli li wieħed ibassar id-distakk bejn it-tim rebbieħ u t-tim tellief?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Tidħolx fil-passaġġ tiegħi","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Tidħolx fil-passaġġ tiegħi hija logħba kompetittiva bejn żewġ timijiet. It-timijiet jibdew miż-żewġ naħat opposti tal-bord u jibnu passaġġi biex jibblukkaw lil xulxin. It-tim li jipprevjeni lill-ieħor milli jtawwal il-passaġġ tiegħu huwa r-rebbieħ.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Q1. Hemm pożizzjonijiet tal-bidu li jiffavorixxu wieħed miż-żewġ timijiet?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Q2. Jista’ jkun hemm dro?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Q3. Il-plejer li jibda l-ewwel għandu vantaġġ?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Q4. Teżisti strateġija soda li l-plejer li jagħmel l-ewwel mossa jista’ jadotta biex jiżgura li ma jitlef qatt? ","coding-at-home.tug-of-war.title":"Ġbid tal-ħabel","coding-at-home.tug-of-war.text":"Ġbid tal-ħabel hija logħba kompetittiva u kollaborattiva. Iż-żewġ timijiet (l-isfar u l-aħmar) jibdew fil-parti t’isfel tal-bord fin-nofs u jaħdmu flimkien biex jaslu fil-parti ta’ fuq tal-bord. It-tim l-isfar se jipprova jilħaq il-kaxxi fuq ix-xellug filwaqt li t-tim l-aħmar se jipprova jilħaq il-kaxxi fuq il-lemin.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Q1. Teżisti strateġija li dejjem se twassal għal rebħa?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Q2. Il-plejer li jibda l-ewwel għandu vantaġġ?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Q3. Jekk iż-żewġ plejers joqogħdu attenti ndaqs, il-logħba dejjem se tintemm bi dro, jiġifieri fin-nofs?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"L-Esploratur mingħajr passi","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"L-esploratur jimxi fuq il-bord mill-punt tat-tluq sal-mira waqt li jipprova jżur il-kaxxi kollha. Hu u jimxi, iħalli passi kkuluriti li jippermettu lir-robot isegwi l-passi billi jinterpreta l-kuluri. Il-logħba ssir aktar interessanti meta l-esploratur ineħħi l-passi u jħalli biss il-kuluri.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"kif ukoll markers (jew lapsijiet) ħomor, sofor u griżi.","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Q1. X’inhi d-differenza bejn il-bord mimli passi kkuluriti u l-bord bil-kuluri imma mingħajr il-passi?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Q2. Liem bord joffri aktar libertà biex tiċċaqlaq waqt li jsegwi l-istess regoli biex iddur bħalma hu indikat bil-kulur?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Q3. Hemm passaġġi possibbli fuq il-bord bil-kuluri li mhumiex possibbli fuq il-bord bil-passi kkuluriti?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Q4. Hemm passaġġi possibbli fuq il-bord bil-passi kkuluriti li mhumiex possibbli fuq il-bord li għandu kuluri biss?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Imxi sakemm tista","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"F’din l-attività l-isfida hija li tibqa' kemm jista' jkun fuq il-bord bl-użu ta' kuluri minflok marki tas-sieq. L-attività ssir aktar diffiċli aktar ma tiżdied il-libertà tal-moviment","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"kards ikkuluriti, jew markaturi ħomor, sofor u griżi","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"M1. Meta ż-żewġ toroq jaħbtu u jimblukkaw lil xulxin?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"M2. Din il-logħba hija ppreżentata bħala logħba b'żewġ parteċipanti? Tista’ tintlagħab minn tlieta jew erba’ parteċipanti? Ikollna nibdlu r-regoli?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles u Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"L-istorja ta’ Ada Lovelace u Charles Babbage hija waħda interessanti. Dawn ħolqu u pprogrammaw kompjuters mitt sena qabel ma fil-fatt ġew ivvintati","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"tafal artab u lapes qasir","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"M1. Ippruvaw immaġinaw li r-robot li bnejtu bit-tafal artab u b’lapes huwa kapaċi jiċċaqlaq fuq il-bord sabiex jasal fi kwalunkwe pożizzjoni u, jekk ikun meħtieġ, jerġa' jsib it-triq tiegħu. Xi struzzjonijiet tużaw biex tipprogrammawh?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody u Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Din hija logħba ta' rwoli bil-programmatur, Cody u r-robot, Roby. Il-vidjow jintroduċi l-kards ta' CodyRoby li se nużaw minn issa 'l quddiem biex naraw fejn se nimxu fuq il-bord. Cody se juża dawn il-kards biex jagħti struzzjonijiet lil Roby dwar kif għandu jimxi fuq il-bord","coding-at-home.cody-and-roby.material":"bord iċċangjat bit-tikketti, kards bl-istruzzjonijiet (xellug, lemin, 'il quddiem), u markaturi li jitpoġġew fuq il-bord","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Kitt biex tibda l-logħba CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"M1. Fejn jasal Roby jekk, mill-pożizzjoni C2 fid-direzzjoni tan-Nofsinhar, isegwi l-aħħar sekwenza ta' struzzjonijiet murija fil-vidjow?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"M2. Il-movimenti li Roby jagħmel billi jsegwi l-aħħar sekwenza ta’ struzzjonijiet murija fil-vidjow, jistgħu jiġu deskritti billi jiġu applikati l-istruzzjonijiet ta' CodyFeet jew CodyColor għall-bord?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"M3. It-tliet tipi ta' struzzjonijiet introdotti fil-vidjow, irrappreżentati mill-kards ħodor, ħomor u sofor, huma sett ta' struzzjonijiet li kapaċi jmexxu lil Roby fi kwalunkwe post fuq il-bord. Tistgħu toħorġu b'sett ta' struzzjonijiet b'inqas minn tliet struzzjonijiet li jagħmlu l-istess ħaġa?","coding-at-home.the-tourist.title":"It-turist","coding-at-home.the-tourist.text":"Bil-kards CodyRoby, żewġ timijiet jisfidaw lil xulxin biex isibu, fl-iqsar żmien possibbli, is-sekwenza ta' struzzjonijiet li se jiggwidaw lit-turist sal-monumenti li jixtieq iżur fuq il-bord","coding-at-home.the-tourist.material":"B'kards akbar il-logħba tkun tista' tintlagħab mal-art","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"M1. Liema sekwenza ta' struzzjonijiet tiggwida lit-turist sal-Istatwa ta' Raffaello fl-ewwel eżempju muri fil-vidjow?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"M2. Liema sekwenza ta' struzzjonijiet tiggwida lit-turist sat-Torricini tal-Palazz Dukali fit-tieni eżempju muri fil-vidjow?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"M3. Tistgħu taħsbu f'mod divertenti biex tagħmlu xi eżerċizzju kull darba li wieħed miż-żewġ timijiet jagħżel kard biex iżidha mal-programm? Ivvintaw mod billi tirrevedu t-tellieqa relay murija fil-vidjow","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"bord maqsum f’kaxxi u b’tikketti","coding-at-home.material2.cards":"24 karta “Imxi 'l Quddiem”, 8 karti “Dur Lejn ix-Xellug” u 8 karti “Dur Lejn il-Lemin” li jindikaw id-direzzjoni","coding-at-home.material2.larger-cards":"Għall-verżjoni li tintlagħab fl-art, huma rrakkomandati karti akbar","coding-at-home.material2.video":"Il-vidjow jispjega wkoll kif tistgħu tilagħbu mingħajr il-mazz karti","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Huma meħtieġa wkoll 24 biċċa tal-karta biex dawn jitqiegħdu fuq il-kaxxi li jkunu diġà nżaru","coding-at-home.material2.card-alternative":"Bħala alternattiva għall-mazz karti CodyRoby, tista’ tuża l-ikoni tal-karti disponibbli hawnhekk","coding-at-home.material2.small-drawings":"Jistgħu jiżdiedu tpinġijiet żgħar biex jgħinu fir-rakkontar tal-istorja. Dawk li jintużaw fil-vidjow jinsabu hawnhekk","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Għall-bqija nużaw il-karti ta’ CodyRoby, CodyFeet, jew CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Aqbad ir-robot","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Aqbad ir-robot hija logħba kompetittiva li tista’ tintlagħab fuq mejda jew mal-art. Jirbaħ dak li jirnexxielu jaqbad ir-robot tat-tim l-ieħor billi jidħol fil-kaxxa tiegħu fuq il-bord. L-element aleatorju tal-karti tal-logħob jeħtieġ li ż-żewġ timijiet jaġġustaw l-istrateġiji tagħhom il-ħin kollu.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"M1. Jekk il-pawn ir-roża (Roby) ikun jinsab fuq il-kaxxa ċentrali C3 jħares lejn it-Tramuntana, u t-tim ir-roża jkollu 2 karti “Imxi 'l Quddiem”, 2 karti “Dur Lejn ix-Xellug” u karta “Dur Lejn il-Lemin”, sa liema kaxxi jista’ jasal?","coding-at-home.the-snake.title":"Is-serp","coding-at-home.the-snake.text":"Is-serp huwa tip ta’ logħba solitaire li tintlagħab bil-karti CodyRoby. L-għan tal-logħba huwa li s-serp jiġi ggwidat minn ġol-kaxxi kollha fuq il-bord mingħajr ma jigdem denbu.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"M1. Hemm xi punti tat-tluq li jagħmluha impossibbli li jinżaru l-kaxxi kollha mingħajr ma jingidem denb is-serp?","coding-at-home.storytelling.title":"Rakkontar ta’ stejjer","coding-at-home.storytelling.text":"Is-suġġett tal-lum huwa r-rakkontar ta' stejjer! Uża l-istruzzjonijiet ta’ CodyRoby, il-marki tas-saqajn ta’ CodyFeet, jew il-kuluri ta’ CodyColour biex tiggwida l-pawns fuq il-bord biex tirrakkonta storja. Ifrex partijiet differenti mill-istorja madwar il-bord.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"M1. Liema għodda hija dik l-aktar versatili biex Roby jiġi ggwidat biex jirrakkonta storja?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"M2. Tista’ tirranġa l-partijiet tal-istorja li tixtieq tirrakkonta fuq il-bord f’pożizzjonijiet li jagħmluha impossibbli li dawn jinġabru kollha b’CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Iż-żewġt isriep","coding-at-home.two-snakes.text":"Bl-użu tal-kards CodyRoby, iż-żewġt isriep jiċċaqilqu madwar il-bord u jippruvaw ifixklu l-moviment ta’ xulxin. Ir-regola bażika hija sempliċi ħafna: ma tistax tmur lura fuq kaxxa li diġà żarha serp. Ir-rebbieħ huwa s-serp li kapaċi jiċċaqlaq liberament għall-itwal żmien.","coding-at-home.two-snakes.material":"Il-karti CodyRoby, bord iċċangjata ta’ 5 × 5, żewġ pedini, u biċċiet tal-karta li għandhom jintużaw biex jiġu mmarkati l-kaxxi li għadda minn fuqhom serp.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"M1. Fl-istruttura inizjali murija fil-vidjow, jekk iż-żewġ ġugaturi ma jiġbrux karti sofor biex iduru fuq ix-xellug, liema karti għandhom jittamaw li jiġbru?","coding-at-home.round-trip.title":"Vjaġġ bir-ritorn","coding-at-home.round-trip.text":"It-timijiet jilagħbu meta jkun imisshom. L-ewwel wieħed jippjana l-vjaġġ ’il barra filwaqt li t-tieni wieħed irid iġib lil Roby lura għall-punt tat-tluq. Din tidher li hija xi ħaġa faċli iżda fil-fatt mhijiex, speċjalment jekk tippjana l-mossi f’moħħok biss mingħajr ma ċċaqlaq lil Roby...","coding-at-home.round-trip.material":"Il-karti CodyRoby, bord iċċangjata ta’ 5 × 5, żewġ pedini, u biċċiet tal-karta li għandhom jintużaw biex jiġu mmarkati l-kaxxi li għadda minn fuqhom serp.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"M1. Huwa possibbli li l-programm li jġib lil Roby lura għall-punt tat-tluq ikun iqsar (jiġifieri magħmul minn inqas struzzjonijiet) minn dak tal-vjaġġ ’il barra?","coding-at-home.meeting-point.title":"Punt ta’ kuntatt","coding-at-home.meeting-point.text":'Din id-darba nippjanaw il-mossi tagħna qabel ma nibdew. Iż-żewġ timijiet ipoġġu l-karti fuq il-mejda biex joħolqu s-sekwenza ta’ struzzjonijiet li ser imexxu lir-robots rispettivi tagħhom, iżda xejn ma jista’ jiċċaqlaq sakemm wieħed mill-ġugaturi ma jgħidx "Ibda!”. F’dak il-punt, il-programmar jintemm u tibda l-azzjoni. Il-ġugatur li jkun qal "Ibda!” jirbaħ biss jekk iż-żewġ robots, li jkunu t-tnejn eżegwew l-istruzzjonijiet tat-tim tagħhom, jispiċċaw fuq l-istess kaxxa.',"coding-at-home.meeting-point.material":"Karti CodyRoby, bord iċċangjata ta’ 5 × 5, żewġ pedini.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"M1. Jekk taħseb li huwa possibbli li ż-żewġ robots qatt ma jiltaqgħu, ivvinta regoli tal-logħob li jkopru s-sitwazzjonijiet kollha possibbli.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Segwi l-mużika","coding-at-home.follow-the-music.text":"Meta sekwenzi ta’ struzzjonijiet ta’ programmar jirrepetu lilhom infushom perjodikament, ikun qisu daqs li kieku għandhom ritmu. Jekk aħna nassoċjaw ħoss ma’ kull struzzjoni, nistgħu niggwidaw lil Roby permezz tal-mużika. Dan huwa preċiżament dak li ser nagħmlu din id-darba. Ser noħloq programm għalik billi nuża ħsejjes differenti li jirrappreżentaw struzzjonijiet differenti, u inti ser tmexxi lil Roby madwar il-bord billi ssegwi dawn l-istruzzjonijiet ibbażati fuq il-ħsejjes.","coding-at-home.follow-the-music.material":"minbarra l-karti tal-CodyRoby, il-bord iċċangjata u l-pedina, jeħtieġ li nagħmlu tliet ħsejjes differenti. Jiena użajt tliet tazzi mimlijin b’ammonti differenti ta’ ilma, inti x’ser tuża?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"M1. Ipprova segwi l-vidjo u ħallih jiggwidak bil-ħsejjes li t-tazzi jipproduċu, mingħajr ma tħares lejn il-karti. Tista’ tagħraf u teżegwixxi l-istruzzjonijiet magħmula mill-ħsejjes?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"M2. Agħżel tliet ħsejjes biex tassoċjahom mat-tliet struzzjonijiet bażiċi. Oħroġ b’sekwenza ta’ ħsejjes li tista’ tirrepetiha bla tmiem mingħajr ma qatt tmexxi lil Roby ’il barra mill-bord...","coding-at-home.colour-everything.title":"Imla kollox bil-kulur","coding-at-home.colour-everything.text":"Nistgħu niggwidaw lir-robots madwar il-bord b’tali mod li jagħmlu tpinġija bit-traċċi tagħhom? F’din l-attività, se nilagħbu bl-ikkowdjar u bl-arti tal-pixels, jiġifieri se niffurmaw l-istampi billi nimlew il-kaxxi bil-kulur fuq bord iċċangjata, bħal pixels fuq skrin.","coding-at-home.colour-everything.material":"Il-kards CodyRoby, bord iċċangjata u pedina. Biex timla l-kaxxi bil-kulur uża biċċiet tal-karta u poġġihom fuq il-kaxxi, jew imla l-kaxxi bil-kulur bil-markers.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Hu possibbli li tpinġi ż-żewġt iqlub bħal fil-parti finali tal-video billi tiggwida lir-robot biex jgħaddi minn fuq il-kaxxi meħtieġa mingħajr qatt ma jgħaddi darbtejn minn fuq l-istess kaxxa?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter u CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"X’inhi d-differenza bejn plotter u printer? Skopri billi tilgħab din l-attività ta’ kkowdjar.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"minbarra l-kit CodyRoby, użajt marker aħdar u robot tat-tafal tal-immudellar ġdid, iżda dan mhuwiex obbligatorju.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Tista’ tispjega d-differenza bejn plotter u printer?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"X’disinn jipproduċi RobyPrinter billi jiċċaqlaq tul il-linji fuq il-bord, kieku jeżegwixxi s-sekwenza ta’ kmandi ddettati fl-aħħar tal-video?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Pixels Monotoni!/Użu tan-numri","coding-at-home.boring-pixels.text":"Billi nagħtu struzzjonijiet lil Roby biex jifforma stampa kaxxa kaxxa, pixel pixel, niskopru li meta ħafna kaxxi ħdejn xulxin ikollhom l-istess kulur, nistgħu nużaw in-numri biex issir iktar interessanti. Il-kompjuters jagħmlu l-istess...","coding-at-home.boring-pixels.material":"ktieb tan-noti bil-kwadri, jew bord iċċangjata 5 × 5 mpinġija fuq biċċa karta, pinna. Biex tirrappreżenta l-kowd tat-tpinġija tista’ tuża pinna u karta.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Ipprova għamel disinn iċċangjat u rrappreżentah b’ikkowdjar RLE. Id-daqs tad-disinn huwa ugwali għan-numru ta’ kaxxi, iżda x’inhu d-daqs tar-rappreżentazzjoni RLE tiegħu?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Nittrasformaw il-kowd fi stampi","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Issa rajna li nistgħu noħolqu kowd li jippermettilna npinġu stampa. Ħsibt fi tpinġija u użajt il-kowd biex nittrasformaha f’ittri u numri, li tajtek. Ħu nota tal-ittri u n-numri u uża l-kowd biex terġa’ tibni t-tpinġija.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Din hi l-immaġni li kont ħsibt fiha, agħmilha tidher fuq il-ktieb tan-noti tiegħek u fuq ta’ dawk kollha li jafu jikkowdjaw!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"karta (prefibbilment bil-kwadri) u pinna.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Ipprova ddekowdja u pinġi l-immaġnijiet li nsemmi fl-aħħar tal-video.","coding-at-home.texts.1":"“Coding@Home” huma vidjows qosra b’materjal do-it-yourself, logħob ta’ taħbil il-moħħ, logħob interessanti, u sfidi tal-ikkowdjar għall-użu ta’ kuljum fil-familja kif ukoll fl-iskola. Mhu meħtieġ ebda għarfien minn qabel tal-ikkowdjar, u lanqas apparat elettroniku sabiex twettaq l-attivitajiet. L-attivitajiet se jistimulaw il-ħsieb komputazzjonali u se jikkultivaw il-ħiliet tal-istudenti, tal-ġenituri u tal-għalliema fid-dar jew fl-iskola.","coding-at-home.texts.2":'Is-serje Coding@Home tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar tibni fuq l-inizjattiva “Coding in famiglia” tal-Università ta’ Urbino u l-CodeMOOCnet Association f’kollaborazzjoni ma’ Rai Cultura. L-attivitajiet huma ppreżentati minn Alessandro Bogliolo li huwa l-Professur tas-Sistemi tal-Ipproċessar tal-Informazzjoni fl-Università ta’ Urbino, l-ambaxxatur tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar għall-Italja, u l-koordinatur tal-ambaxxaturi kollha kif ukoll membru tal-Bord Governattiv tal-Koalizzjoni għall-Ħiliet u l-Impjiegi Diġitali.',"coding-at-home.texts.3":`Jekk inti interessat f'attivitajiet aktar unplugged, jew attivitajiet fi programmazzjoni differenti, bħal lingwi, robotika, mikro:bit, iċċekkja l- "Learning Bits" tal- EU Code Week b'video tutorials u pjanijiet ta' lezzjonijiet għal skejjel primarji, sekondarji inferjuri u sekondarji superjuri. Agħti ħarsa wkoll lejn ir-riżorsi tal-EU Code Week Learn&Teach fejn tista' ssib riżorsi b'xejn u ta' kwalità għolja minn madwar id-dinja għall-għalliema u l-istudenti.`,"coding-at-home.coding-at-home-text":"Ġabra ta' vidjows qosra, materjal do-it-yourself, puzzles, logħob, u sfidi ta' coding għall-użu ta 'kuljum fil-familja kif ukoll fl-iskola.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":`Is-serje Coding@Home tal-EU Code Week tibni fuq l-inizjattiva Coding in famiglia" tal-Università ta' Urbino u l-Assoċjazzjoni CodeMOOCnet f'kooperazzjoni ma' Rai Cultura. L-awtur tal Coding@Home filmat huwa Alessandro Bogliolo, Professur tas-Sistemi tal-Ipproċessar tal-Informazzjoni fl-Università ta' Urbino, ambaxxatur Taljan tal-EU Code Week u l-koordinatur tal-ambaxxaturi kollha kif ukoll membru tal-Bord tat-Tmexxija tal-Koalizzjoni għall-Ħiliet u l-Impjiegi Diġitali.`,"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"M'għandek bżonn l-ebda għarfien preċedenti jew tagħmir elettroniku biex tagħmel l-attivitajiet. L-attivitajiet se jistimulaw il-ħsieb komputazzjonali u jikkultivaw il-ħiliet tal-istudenti, il-ġenituri u l-għalliema fid-dar jew fl-iskola.","community.titles.0":"Il-Komunità","community.titles.1":"Ambaxxaturi","community.titles.2":"Għalliema ewlenin","community.titles.3":"Koordinaturi Edu","community.titles.4":"Voluntieri għall-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar","community.intro.0":"Il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar tal-UE tirnexxi bis-saħħa ta’ komunità vasta u internazzjonali ta’ voluntieri. F’din il-paġna tista’ tiltaqa’ mal-membri li huma attivi f’pajjiżek.","community.intro.1":"Is-sinsla tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar hija magħmula mill-Ambaxxaturi, l-Għalliema ewlenin u r-rappreżentanti tal-ministeri tal-edukazzjoni fl-UE u fil-pajjiżi tal-Balkani tal-Punent – il-Koordinaturi Edu","community.intro.2":"kopri aktar dwar il-komunità lokali tiegħek billi tagħżel pajjiżek:","community.ambassadors":"L-Ambaxxaturi tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar huma l-punt ewlieni ta’ kuntatt għall-Ġimgħa tal-Ikkowdjar f’kull pajjiż u jgħinu biex il-viżjoni tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar tinfirex lokalment. L-Ambaxxaturi jgħaqqdu lin-nies, lill-kumpaniji u lill-komunitajiet interessati li jappoġġjaw il-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar. Huma jħeġġu lill-organizzaturi jirreġistraw l-attivitajiet tal-ikkowdjar fuq il-mappa tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar, u jippromwovu l-parteċipazzjoni ġenerali fil-Ġimgħa tal-Ikkowdjar tal-UE. L-Ambaxxaturi janalizzaw u japprovaw ukoll l-attivitajiet f’pajjiżhom. L-Ambaxxaturi jaħdmu wkoll mal-pari tagħhom f’pajjiżi oħra u jiltaqgħu b'mod regolari biex jiddiskutu kif jiżviluppaw aktar l-inizjattiva.","community.leading-teachers":"Għalliema ewlenin hija komunità attiva ta’ aktar minn 450 edukatur mill-Ewropa kollha. Dawn jgħinu biex jgħaqqdu l-iskejjel, l-għalliema u l-istudenti interessati li jipparteċipaw fil-Ġimgħa tal-Ikkowdjar u jħeġġuhom jorganizzaw attivitajiet u jirreġistrawhom fuq il-mappa tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar. L-Għalliema ewlenin jagħmlu webinars ta’ żvilupp professjonali fil-lingwa tagħhom u huma punt ta’ referenza għall-għalliema l-oħra fil-pajjiż kif ukoll fl-Ewropa. Huma jippromwovu wkoll l-inizjattiva lokalment.","community.cta":"Jekk int għalliem, tista’ ssib l-Għalliema ewlenin qrib tiegħek biex tagħmel konnessjoni magħhom fuq il-mappa.","community.edu":"Il-Koordinaturi Edu tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar huma korrispondenti fil-Ministeri tal-Edukazzjoni jew awtoritajiet u organizzazzjonijiet edukattivi oħrajn li jipparteċipaw fil-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar. Il-Koordinaturi Edu jsaħħu l-pedamenti tal-inizjattiva billi jappoġġjaw lill-għalliema u lill-iskejjel mal-pajjiż kollu. Dan jinkludi l-komunikazzjoni mal-iskejjel li diġà jipparteċipaw fil-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar biex jitgħallmu dwar l-aħjar prattiki tagħhom u jaqsmu l-esperjenza tagħhom. Il-Koordinaturi Edu jappoġġjaw ukoll l-iskejjel li jixtiequ jipparteċipaw fl-inizjattiva, billi jipprovdu riżorsi disponibbli, materjal ta’ tagħlim u opportunitajiet fi ħdan il-komunità.","community.volunteer.0":"M’hemmx għalfejn tieħu rwol uffiċjali fil-komunità tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar biex tkun parti mill-moviment. Kulħadd jista’ jorganizza attivitajiet biex jgħallem u jispira lin-nies biex jikkowdjaw, jagħmlu r-robotika, jesploraw il-hardware, jipprintjaw 3D eċċ. u jirreġistraw l-attività tagħhom ","community.volunteer.1":" fuq il-mappa.","community.volunteer.2":"Madankollu, jekk tixtieq tivvolontarja l-ħin tiegħek biex tippromwovi l-ikkowdjar u temmen fil-","community.volunteer.3":"viżjoni","community.volunteer.4":"u","community.volunteer.5":"l-valuri","community.volunteer.6":"tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar, tista’ potenzjalment issir għalliem ewlieni jew ambaxxatur.","community.volunteer.7":"Jekk int edukatur b’passjoni lejn it-tagħlim u l-apprendiment dwar kif tikkodifika bħalna, tista’ ssir taf aktar dwar ir-rwol u l-benefiċċji tal-Għalliema ewlenin","community.volunteer.8":"hawnhekk.","community.volunteer.9":"Imbagħad tista’ tapplika biex issir Għalliem Ewlieni billi timla din il-","community.volunteer.10":"formola ta’ applikazzjoni online.","community.volunteer.11":"Jekk jogħġbok innota li n-numru ta’ Għalliema Ewlenin għal kull pajjiż huwa fiss li jfisser li l-applikazzjonijiet huma miftuħin biss għal xi pajjiżi speċifiċi kull darba.","community.volunteer.12":"Jekk tixtieq tippromwovi l-ikkowdjar f’pajjiżek, iċċekkja r-","community.volunteer.13":"responsabbiltajiet tal-Ambaxxaturi","community.volunteer.14":"u agħti ħarsa ħafifa lejn il-lista tal-Ambaxxaturi tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar tal-UE.","community.volunteer.15":"Jekk hemm Ambaxxaturi f’pajjiżek, jekk jogħġbok ikkuntattjahom direttament u ara kif l-aħjar li tappoġġja l-inizjattiva. Jekk m’hemm ħadd f’pajjiżek, tista’ tikkuntattja lil info@codeweek.eu.","cookie.uses_cookies":"Dan is-sit juża l-cookies biex joffrilek esperjenza aħjar","cookie.accept":"Naċċetta l-cookies","cookie.refuse":"Nirrifjuta l-cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Skopri aktar dwar, ","cookie.how_we_use":"kif nużaw il-cookies u kif tista' tibdel is-settings tiegħek","cookie_policy.title":"Politika dwar il-Cookies","cookie_policy.what.title":"X’inhuma cookies?","cookie_policy.what.text":"

Cookie huwa fajl b’test żgħir li sit web jaħżen fuq il-kompjuter jew l-apparat mobbli tiegħek meta żżur is-sit.

","cookie_policy.what.first_party":"Cookies tal-ewwel parti huma cookies stabbiliti mis-sit web li tkun qed iżżur. Dak is-sit web biss jista’ jaqrahom. Barra minn hekk, sit web jista’ potenzjalment juża servizzi esterni, li jistabbilixxu wkoll il-cookies tagħhom stess, magħrufa bħala cookies ta’ partijiet terzi.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Cookies persistenti huma cookies issejvjati fuq il-kompjuter tiegħek u li ma jiġux imħassra awtomatikament meta tagħlaq il-brawżer tiegħek, b’differenza għal cookie tas-sessjoni, li titħassar meta tagħlaq il-brawżer tiegħek.","cookie_policy.what.items":`

L-ewwel darba li żżur is-sit web ta’ Codeweek, int tkun mitlub taċċetta jew tirrifjuta l-cookies.

+

Kriterji biex tingħata ċ-Ċertifikat ta’ Eċċellenza:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"parteċipazzjoni ta’ 500 student","codeweek4all.what.criteria2":"10 attivitajiet marbuta (Minn 10 organizzazjonijiet differenti)","codeweek4all.what.criteria3":"3 pajjiżi involuti","codeweek4all.what.andor":"U / Jew","codeweek4all.howto.title":"Kif tista’ tipparteċipa?","codeweek4all.howto.time":"L-isfidi tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar għal Kulħadd kollha jdumu sal-aħħar tas-sena kalendarja. Iċ-ċertifikati ser jinħarġu fil-bidu tas-sena d-dieħla, f'Jannar jew fi Frar.","codeweek4all.howto.content":'Żur il-paġna Żid Attività u imla d-dettalji meħtieġa tal-attività tal-ikkowdjar tiegħek.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Ikklikkja fuq Issottometti.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Ladarba l-attività tiegħek tkun ġiet aċċettata, se tirċievi email ta’ konferma bil-kodiċi uniku tiegħek għall-Ġimgħa tal-Ikkowdjar għal Kulħadd.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Ikkopja l-kodiċi u aqsmu mal-kollegi tiegħek u ma’ oħrajn fin-netwerk tiegħek li qegħdin jorganizzaw ukoll attività tal-ikkowdjar. Xerred il-kelma biex tħeġġeġ lil oħrajn jipparteċipaw!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Wara t-tmiem tal-kampanja, l-organizzaturi tal-attività kollha se jintalbu jirrapportaw lura n-numru ta’ parteċipanti li involvew. Jekk kellkom suċċess u lħaqtu l-limitu, inti u l-kollegi tiegħek li kienu parti min-netwerk tiegħek se tirċievu ċ-Ċertifikat ta’ Eċċellenza!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Jekk inti l-ewwel wieħed fl-alleanza tiegħek:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Ippestja l-passcode li rċevejt mill-inizjatur, l-ewwel wieħed li beda jibni l-alleanza, fil-ċellola tal-qasam KODIĊI TAL-ĠIMGĦA TAL-IKKOWDJAR GĦAL KULĦADD.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Ikklikkja fuq Issottometti.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Xerred il-kelma (u l-kodiċi!) biex tikkonvinċi lil aktar organizzaturi jingħaqdu mal-alleanza tiegħek.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Wara t-tmiem tal-kampanja, l-organizzaturi tal-attività kollha se jintalbu jirrapportaw in-numru ta’ parteċipanti li involvew. Jekk kellkom suċċess u lħaqtu l-limitu, inti u l-kollegi tiegħek li kienu parti min-netwerk tiegħek se tirċievu ċ-Ċertifikat ta’ Eċċellenza!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Jekk qed tingħaqad ma’ alleanza eżistenti:","codeweek4all.why.1":"Biex ixxerred il-messaġġ dwar l-importanza tal-ikkowdjar.","codeweek4all.why.2":"Biex tara l-involviment ta’ numru kbir ta’ studenti.","codeweek4all.why.3":"Biex tibni konnessjonijiet ma’ organizzazzjonijiet u/jew skejjel fil-komunità tiegħek jew fuq livell internazzjonali.","codeweek4all.why.4":"Biex issib appoġġ minn organizzaturi u għalliema oħrajn.","codeweek4all.why.5":"Biex tingħata Ċertifikat ta’ Eċċellenza.","codeweek4all.why.title":"Għaliex għandek tingħaqad mal-isfida?","codeweek4all.superorganiser-title":"Ċertifikat ta’ Organizzatur Super","codeweek4all.superorganiser":'Tista’ wkoll tikseb Ċertifikat ta’ Organizzatur Super. Biex tagħmel dan għandek bżonn torganizza u tirreġistra mill-inqas 10 attivitajiet separati fl-iskola jew l-organizzazzjoni tiegħek, jew online.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Mistoqsijiet","coding-at-home.material.required":"Materjal meħtieġ","coding-at-home.material.chequered":"bord b’disinn ta’ ċangaturi","coding-at-home.material.footprint":"karti maqtugħin kwadri żgħar bi stampi tal-marka tas-saqajn","coding-at-home.intro.title":"Introduzzjoni għal Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"L-esploratur","coding-at-home.explorer.text":"L-esploratur huwa l-ewwel attività ta’ Coding@Home. Mexxi l-esploratur madwar il-bord biex tilħaq il-mira wara li timxi fuq kemm tista’ kaxxi.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Q1. Jekk wieħed iqis il-pożizzjonijiet tal-bidu u tat-tmiem li jidhru fil-vidjow, huwa possibbli li l-esploratur iżur il-kaxxi kollha fuq il-bord?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Q2. Liem pożizzjonijiet tal-bidu u tat-tmiem jipprevjenu lill-esploratur milli jżur l-iżjed numru ta’ kaxxi fuq il-bord?","coding-at-home.right-and-left.title":"Lemin u xellug","coding-at-home.right-and-left.text":"Lemin u xellug hija logħba kompetittiva u kollaborattiva. Iż-żewġ timijiet jikkollaboraw flimkien biex joħolqu passaġġ lejn il-mira filwaqt li jikkompetu biex jużaw kemm jistgħu mill-karti kwadri żgħar li ngħatawlhom: it-tim l-isfar għandu jipprova jdaħħal kemm jista’ liwjiet lejn ix-xellug , u t-tim l-aħmar għandu jipprova jdaħħal kemm jista’ liwjiet lejn il-lemin.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Q1. Bil-pożizzjonijiet tal-bidu u tat-tmiem bħal fl-ewwel logħba f’dan il-vidjow, huwa possibbli li jirbaħ wieħed miż-żewġ timijiet?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Q2. Bil-pożizzjonijiet tal-bidu u tat-tmiem bħal fil-logħba li rebħet Anna, jista’ jkun hemm il-possibbiltà ta’ dro?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Q3. Hemm pożizzjonijiet tal-bidu u t-tmiem li jiffavorixxu wieħed miż-żewġ timijiet?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Q4: Mill-mod ta’ kif inhuma l-pożizzjonijiet tal-bidu u t-tmiem, huwa possibbli li wieħed ibassar id-distakk bejn it-tim rebbieħ u t-tim tellief?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Tidħolx fil-passaġġ tiegħi","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Tidħolx fil-passaġġ tiegħi hija logħba kompetittiva bejn żewġ timijiet. It-timijiet jibdew miż-żewġ naħat opposti tal-bord u jibnu passaġġi biex jibblukkaw lil xulxin. It-tim li jipprevjeni lill-ieħor milli jtawwal il-passaġġ tiegħu huwa r-rebbieħ.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Q1. Hemm pożizzjonijiet tal-bidu li jiffavorixxu wieħed miż-żewġ timijiet?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Q2. Jista’ jkun hemm dro?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Q3. Il-plejer li jibda l-ewwel għandu vantaġġ?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Q4. Teżisti strateġija soda li l-plejer li jagħmel l-ewwel mossa jista’ jadotta biex jiżgura li ma jitlef qatt? ","coding-at-home.tug-of-war.title":"Ġbid tal-ħabel","coding-at-home.tug-of-war.text":"Ġbid tal-ħabel hija logħba kompetittiva u kollaborattiva. Iż-żewġ timijiet (l-isfar u l-aħmar) jibdew fil-parti t’isfel tal-bord fin-nofs u jaħdmu flimkien biex jaslu fil-parti ta’ fuq tal-bord. It-tim l-isfar se jipprova jilħaq il-kaxxi fuq ix-xellug filwaqt li t-tim l-aħmar se jipprova jilħaq il-kaxxi fuq il-lemin.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Q1. Teżisti strateġija li dejjem se twassal għal rebħa?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Q2. Il-plejer li jibda l-ewwel għandu vantaġġ?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Q3. Jekk iż-żewġ plejers joqogħdu attenti ndaqs, il-logħba dejjem se tintemm bi dro, jiġifieri fin-nofs?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"L-Esploratur mingħajr passi","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"L-esploratur jimxi fuq il-bord mill-punt tat-tluq sal-mira waqt li jipprova jżur il-kaxxi kollha. Hu u jimxi, iħalli passi kkuluriti li jippermettu lir-robot isegwi l-passi billi jinterpreta l-kuluri. Il-logħba ssir aktar interessanti meta l-esploratur ineħħi l-passi u jħalli biss il-kuluri.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"kif ukoll markers (jew lapsijiet) ħomor, sofor u griżi.","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Q1. X’inhi d-differenza bejn il-bord mimli passi kkuluriti u l-bord bil-kuluri imma mingħajr il-passi?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Q2. Liem bord joffri aktar libertà biex tiċċaqlaq waqt li jsegwi l-istess regoli biex iddur bħalma hu indikat bil-kulur?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Q3. Hemm passaġġi possibbli fuq il-bord bil-kuluri li mhumiex possibbli fuq il-bord bil-passi kkuluriti?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Q4. Hemm passaġġi possibbli fuq il-bord bil-passi kkuluriti li mhumiex possibbli fuq il-bord li għandu kuluri biss?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Imxi sakemm tista","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"F’din l-attività l-isfida hija li tibqa' kemm jista' jkun fuq il-bord bl-użu ta' kuluri minflok marki tas-sieq. L-attività ssir aktar diffiċli aktar ma tiżdied il-libertà tal-moviment","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"kards ikkuluriti, jew markaturi ħomor, sofor u griżi","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"M1. Meta ż-żewġ toroq jaħbtu u jimblukkaw lil xulxin?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"M2. Din il-logħba hija ppreżentata bħala logħba b'żewġ parteċipanti? Tista’ tintlagħab minn tlieta jew erba’ parteċipanti? Ikollna nibdlu r-regoli?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles u Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"L-istorja ta’ Ada Lovelace u Charles Babbage hija waħda interessanti. Dawn ħolqu u pprogrammaw kompjuters mitt sena qabel ma fil-fatt ġew ivvintati","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"tafal artab u lapes qasir","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"M1. Ippruvaw immaġinaw li r-robot li bnejtu bit-tafal artab u b’lapes huwa kapaċi jiċċaqlaq fuq il-bord sabiex jasal fi kwalunkwe pożizzjoni u, jekk ikun meħtieġ, jerġa' jsib it-triq tiegħu. Xi struzzjonijiet tużaw biex tipprogrammawh?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody u Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Din hija logħba ta' rwoli bil-programmatur, Cody u r-robot, Roby. Il-vidjow jintroduċi l-kards ta' CodyRoby li se nużaw minn issa 'l quddiem biex naraw fejn se nimxu fuq il-bord. Cody se juża dawn il-kards biex jagħti struzzjonijiet lil Roby dwar kif għandu jimxi fuq il-bord","coding-at-home.cody-and-roby.material":"bord iċċangjat bit-tikketti, kards bl-istruzzjonijiet (xellug, lemin, 'il quddiem), u markaturi li jitpoġġew fuq il-bord","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Kitt biex tibda l-logħba CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"M1. Fejn jasal Roby jekk, mill-pożizzjoni C2 fid-direzzjoni tan-Nofsinhar, isegwi l-aħħar sekwenza ta' struzzjonijiet murija fil-vidjow?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"M2. Il-movimenti li Roby jagħmel billi jsegwi l-aħħar sekwenza ta’ struzzjonijiet murija fil-vidjow, jistgħu jiġu deskritti billi jiġu applikati l-istruzzjonijiet ta' CodyFeet jew CodyColor għall-bord?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"M3. It-tliet tipi ta' struzzjonijiet introdotti fil-vidjow, irrappreżentati mill-kards ħodor, ħomor u sofor, huma sett ta' struzzjonijiet li kapaċi jmexxu lil Roby fi kwalunkwe post fuq il-bord. Tistgħu toħorġu b'sett ta' struzzjonijiet b'inqas minn tliet struzzjonijiet li jagħmlu l-istess ħaġa?","coding-at-home.the-tourist.title":"It-turist","coding-at-home.the-tourist.text":"Bil-kards CodyRoby, żewġ timijiet jisfidaw lil xulxin biex isibu, fl-iqsar żmien possibbli, is-sekwenza ta' struzzjonijiet li se jiggwidaw lit-turist sal-monumenti li jixtieq iżur fuq il-bord","coding-at-home.the-tourist.material":"B'kards akbar il-logħba tkun tista' tintlagħab mal-art","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"M1. Liema sekwenza ta' struzzjonijiet tiggwida lit-turist sal-Istatwa ta' Raffaello fl-ewwel eżempju muri fil-vidjow?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"M2. Liema sekwenza ta' struzzjonijiet tiggwida lit-turist sat-Torricini tal-Palazz Dukali fit-tieni eżempju muri fil-vidjow?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"M3. Tistgħu taħsbu f'mod divertenti biex tagħmlu xi eżerċizzju kull darba li wieħed miż-żewġ timijiet jagħżel kard biex iżidha mal-programm? Ivvintaw mod billi tirrevedu t-tellieqa relay murija fil-vidjow","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"bord maqsum f’kaxxi u b’tikketti","coding-at-home.material2.cards":"24 karta “Imxi 'l Quddiem”, 8 karti “Dur Lejn ix-Xellug” u 8 karti “Dur Lejn il-Lemin” li jindikaw id-direzzjoni","coding-at-home.material2.larger-cards":"Għall-verżjoni li tintlagħab fl-art, huma rrakkomandati karti akbar","coding-at-home.material2.video":"Il-vidjow jispjega wkoll kif tistgħu tilagħbu mingħajr il-mazz karti","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Huma meħtieġa wkoll 24 biċċa tal-karta biex dawn jitqiegħdu fuq il-kaxxi li jkunu diġà nżaru","coding-at-home.material2.card-alternative":"Bħala alternattiva għall-mazz karti CodyRoby, tista’ tuża l-ikoni tal-karti disponibbli hawnhekk","coding-at-home.material2.small-drawings":"Jistgħu jiżdiedu tpinġijiet żgħar biex jgħinu fir-rakkontar tal-istorja. Dawk li jintużaw fil-vidjow jinsabu hawnhekk","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Għall-bqija nużaw il-karti ta’ CodyRoby, CodyFeet, jew CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Aqbad ir-robot","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Aqbad ir-robot hija logħba kompetittiva li tista’ tintlagħab fuq mejda jew mal-art. Jirbaħ dak li jirnexxielu jaqbad ir-robot tat-tim l-ieħor billi jidħol fil-kaxxa tiegħu fuq il-bord. L-element aleatorju tal-karti tal-logħob jeħtieġ li ż-żewġ timijiet jaġġustaw l-istrateġiji tagħhom il-ħin kollu.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"M1. Jekk il-pawn ir-roża (Roby) ikun jinsab fuq il-kaxxa ċentrali C3 jħares lejn it-Tramuntana, u t-tim ir-roża jkollu 2 karti “Imxi 'l Quddiem”, 2 karti “Dur Lejn ix-Xellug” u karta “Dur Lejn il-Lemin”, sa liema kaxxi jista’ jasal?","coding-at-home.the-snake.title":"Is-serp","coding-at-home.the-snake.text":"Is-serp huwa tip ta’ logħba solitaire li tintlagħab bil-karti CodyRoby. L-għan tal-logħba huwa li s-serp jiġi ggwidat minn ġol-kaxxi kollha fuq il-bord mingħajr ma jigdem denbu.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"M1. Hemm xi punti tat-tluq li jagħmluha impossibbli li jinżaru l-kaxxi kollha mingħajr ma jingidem denb is-serp?","coding-at-home.storytelling.title":"Rakkontar ta’ stejjer","coding-at-home.storytelling.text":"Is-suġġett tal-lum huwa r-rakkontar ta' stejjer! Uża l-istruzzjonijiet ta’ CodyRoby, il-marki tas-saqajn ta’ CodyFeet, jew il-kuluri ta’ CodyColour biex tiggwida l-pawns fuq il-bord biex tirrakkonta storja. Ifrex partijiet differenti mill-istorja madwar il-bord.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"M1. Liema għodda hija dik l-aktar versatili biex Roby jiġi ggwidat biex jirrakkonta storja?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"M2. Tista’ tirranġa l-partijiet tal-istorja li tixtieq tirrakkonta fuq il-bord f’pożizzjonijiet li jagħmluha impossibbli li dawn jinġabru kollha b’CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Iż-żewġt isriep","coding-at-home.two-snakes.text":"Bl-użu tal-kards CodyRoby, iż-żewġt isriep jiċċaqilqu madwar il-bord u jippruvaw ifixklu l-moviment ta’ xulxin. Ir-regola bażika hija sempliċi ħafna: ma tistax tmur lura fuq kaxxa li diġà żarha serp. Ir-rebbieħ huwa s-serp li kapaċi jiċċaqlaq liberament għall-itwal żmien.","coding-at-home.two-snakes.material":"Il-karti CodyRoby, bord iċċangjata ta’ 5 × 5, żewġ pedini, u biċċiet tal-karta li għandhom jintużaw biex jiġu mmarkati l-kaxxi li għadda minn fuqhom serp.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"M1. Fl-istruttura inizjali murija fil-vidjow, jekk iż-żewġ ġugaturi ma jiġbrux karti sofor biex iduru fuq ix-xellug, liema karti għandhom jittamaw li jiġbru?","coding-at-home.round-trip.title":"Vjaġġ bir-ritorn","coding-at-home.round-trip.text":"It-timijiet jilagħbu meta jkun imisshom. L-ewwel wieħed jippjana l-vjaġġ ’il barra filwaqt li t-tieni wieħed irid iġib lil Roby lura għall-punt tat-tluq. Din tidher li hija xi ħaġa faċli iżda fil-fatt mhijiex, speċjalment jekk tippjana l-mossi f’moħħok biss mingħajr ma ċċaqlaq lil Roby...","coding-at-home.round-trip.material":"Il-karti CodyRoby, bord iċċangjata ta’ 5 × 5, żewġ pedini, u biċċiet tal-karta li għandhom jintużaw biex jiġu mmarkati l-kaxxi li għadda minn fuqhom serp.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"M1. Huwa possibbli li l-programm li jġib lil Roby lura għall-punt tat-tluq ikun iqsar (jiġifieri magħmul minn inqas struzzjonijiet) minn dak tal-vjaġġ ’il barra?","coding-at-home.meeting-point.title":"Punt ta’ kuntatt","coding-at-home.meeting-point.text":'Din id-darba nippjanaw il-mossi tagħna qabel ma nibdew. Iż-żewġ timijiet ipoġġu l-karti fuq il-mejda biex joħolqu s-sekwenza ta’ struzzjonijiet li ser imexxu lir-robots rispettivi tagħhom, iżda xejn ma jista’ jiċċaqlaq sakemm wieħed mill-ġugaturi ma jgħidx "Ibda!”. F’dak il-punt, il-programmar jintemm u tibda l-azzjoni. Il-ġugatur li jkun qal "Ibda!” jirbaħ biss jekk iż-żewġ robots, li jkunu t-tnejn eżegwew l-istruzzjonijiet tat-tim tagħhom, jispiċċaw fuq l-istess kaxxa.',"coding-at-home.meeting-point.material":"Karti CodyRoby, bord iċċangjata ta’ 5 × 5, żewġ pedini.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"M1. Jekk taħseb li huwa possibbli li ż-żewġ robots qatt ma jiltaqgħu, ivvinta regoli tal-logħob li jkopru s-sitwazzjonijiet kollha possibbli.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Segwi l-mużika","coding-at-home.follow-the-music.text":"Meta sekwenzi ta’ struzzjonijiet ta’ programmar jirrepetu lilhom infushom perjodikament, ikun qisu daqs li kieku għandhom ritmu. Jekk aħna nassoċjaw ħoss ma’ kull struzzjoni, nistgħu niggwidaw lil Roby permezz tal-mużika. Dan huwa preċiżament dak li ser nagħmlu din id-darba. Ser noħloq programm għalik billi nuża ħsejjes differenti li jirrappreżentaw struzzjonijiet differenti, u inti ser tmexxi lil Roby madwar il-bord billi ssegwi dawn l-istruzzjonijiet ibbażati fuq il-ħsejjes.","coding-at-home.follow-the-music.material":"minbarra l-karti tal-CodyRoby, il-bord iċċangjata u l-pedina, jeħtieġ li nagħmlu tliet ħsejjes differenti. Jiena użajt tliet tazzi mimlijin b’ammonti differenti ta’ ilma, inti x’ser tuża?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"M1. Ipprova segwi l-vidjo u ħallih jiggwidak bil-ħsejjes li t-tazzi jipproduċu, mingħajr ma tħares lejn il-karti. Tista’ tagħraf u teżegwixxi l-istruzzjonijiet magħmula mill-ħsejjes?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"M2. Agħżel tliet ħsejjes biex tassoċjahom mat-tliet struzzjonijiet bażiċi. Oħroġ b’sekwenza ta’ ħsejjes li tista’ tirrepetiha bla tmiem mingħajr ma qatt tmexxi lil Roby ’il barra mill-bord...","coding-at-home.colour-everything.title":"Imla kollox bil-kulur","coding-at-home.colour-everything.text":"Nistgħu niggwidaw lir-robots madwar il-bord b’tali mod li jagħmlu tpinġija bit-traċċi tagħhom? F’din l-attività, se nilagħbu bl-ikkowdjar u bl-arti tal-pixels, jiġifieri se niffurmaw l-istampi billi nimlew il-kaxxi bil-kulur fuq bord iċċangjata, bħal pixels fuq skrin.","coding-at-home.colour-everything.material":"Il-kards CodyRoby, bord iċċangjata u pedina. Biex timla l-kaxxi bil-kulur uża biċċiet tal-karta u poġġihom fuq il-kaxxi, jew imla l-kaxxi bil-kulur bil-markers.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Hu possibbli li tpinġi ż-żewġt iqlub bħal fil-parti finali tal-video billi tiggwida lir-robot biex jgħaddi minn fuq il-kaxxi meħtieġa mingħajr qatt ma jgħaddi darbtejn minn fuq l-istess kaxxa?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter u CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"X’inhi d-differenza bejn plotter u printer? Skopri billi tilgħab din l-attività ta’ kkowdjar.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"minbarra l-kit CodyRoby, użajt marker aħdar u robot tat-tafal tal-immudellar ġdid, iżda dan mhuwiex obbligatorju.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Tista’ tispjega d-differenza bejn plotter u printer?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"X’disinn jipproduċi RobyPrinter billi jiċċaqlaq tul il-linji fuq il-bord, kieku jeżegwixxi s-sekwenza ta’ kmandi ddettati fl-aħħar tal-video?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Pixels Monotoni!/Użu tan-numri","coding-at-home.boring-pixels.text":"Billi nagħtu struzzjonijiet lil Roby biex jifforma stampa kaxxa kaxxa, pixel pixel, niskopru li meta ħafna kaxxi ħdejn xulxin ikollhom l-istess kulur, nistgħu nużaw in-numri biex issir iktar interessanti. Il-kompjuters jagħmlu l-istess...","coding-at-home.boring-pixels.material":"ktieb tan-noti bil-kwadri, jew bord iċċangjata 5 × 5 mpinġija fuq biċċa karta, pinna. Biex tirrappreżenta l-kowd tat-tpinġija tista’ tuża pinna u karta.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Ipprova għamel disinn iċċangjat u rrappreżentah b’ikkowdjar RLE. Id-daqs tad-disinn huwa ugwali għan-numru ta’ kaxxi, iżda x’inhu d-daqs tar-rappreżentazzjoni RLE tiegħu?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Nittrasformaw il-kowd fi stampi","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Issa rajna li nistgħu noħolqu kowd li jippermettilna npinġu stampa. Ħsibt fi tpinġija u użajt il-kowd biex nittrasformaha f’ittri u numri, li tajtek. Ħu nota tal-ittri u n-numri u uża l-kowd biex terġa’ tibni t-tpinġija.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Din hi l-immaġni li kont ħsibt fiha, agħmilha tidher fuq il-ktieb tan-noti tiegħek u fuq ta’ dawk kollha li jafu jikkowdjaw!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"karta (prefibbilment bil-kwadri) u pinna.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Ipprova ddekowdja u pinġi l-immaġnijiet li nsemmi fl-aħħar tal-video.","coding-at-home.texts.1":"“Coding@Home” huma vidjows qosra b’materjal do-it-yourself, logħob ta’ taħbil il-moħħ, logħob interessanti, u sfidi tal-ikkowdjar għall-użu ta’ kuljum fil-familja kif ukoll fl-iskola. Mhu meħtieġ ebda għarfien minn qabel tal-ikkowdjar, u lanqas apparat elettroniku sabiex twettaq l-attivitajiet. L-attivitajiet se jistimulaw il-ħsieb komputazzjonali u se jikkultivaw il-ħiliet tal-istudenti, tal-ġenituri u tal-għalliema fid-dar jew fl-iskola.","coding-at-home.texts.2":'Is-serje Coding@Home tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar tibni fuq l-inizjattiva “Coding in famiglia” tal-Università ta’ Urbino u l-CodeMOOCnet Association f’kollaborazzjoni ma’ Rai Cultura. L-attivitajiet huma ppreżentati minn Alessandro Bogliolo li huwa l-Professur tas-Sistemi tal-Ipproċessar tal-Informazzjoni fl-Università ta’ Urbino, l-ambaxxatur tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar għall-Italja, u l-koordinatur tal-ambaxxaturi kollha kif ukoll membru tal-Bord Governattiv tal-Koalizzjoni għall-Ħiliet u l-Impjiegi Diġitali.',"coding-at-home.texts.3":`Jekk inti interessat f'attivitajiet aktar unplugged, jew attivitajiet fi programmazzjoni differenti, bħal lingwi, robotika, mikro:bit, iċċekkja l- "Learning Bits" tal- EU Code Week b'video tutorials u pjanijiet ta' lezzjonijiet għal skejjel primarji, sekondarji inferjuri u sekondarji superjuri. Agħti ħarsa wkoll lejn ir-riżorsi tal-EU Code Week Learn&Teach fejn tista' ssib riżorsi b'xejn u ta' kwalità għolja minn madwar id-dinja għall-għalliema u l-istudenti.`,"coding-at-home.coding-at-home-text":"Ġabra ta' vidjows qosra, materjal do-it-yourself, puzzles, logħob, u sfidi ta' coding għall-użu ta 'kuljum fil-familja kif ukoll fl-iskola.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":`Is-serje Coding@Home tal-EU Code Week tibni fuq l-inizjattiva Coding in famiglia" tal-Università ta' Urbino u l-Assoċjazzjoni CodeMOOCnet f'kooperazzjoni ma' Rai Cultura. L-awtur tal Coding@Home filmat huwa Alessandro Bogliolo, Professur tas-Sistemi tal-Ipproċessar tal-Informazzjoni fl-Università ta' Urbino, ambaxxatur Taljan tal-EU Code Week u l-koordinatur tal-ambaxxaturi kollha kif ukoll membru tal-Bord tat-Tmexxija tal-Koalizzjoni għall-Ħiliet u l-Impjiegi Diġitali.`,"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"M'għandek bżonn l-ebda għarfien preċedenti jew tagħmir elettroniku biex tagħmel l-attivitajiet. L-attivitajiet se jistimulaw il-ħsieb komputazzjonali u jikkultivaw il-ħiliet tal-istudenti, il-ġenituri u l-għalliema fid-dar jew fl-iskola.","community.titles.0":"Il-Komunità","community.titles.1":"Ambaxxaturi","community.titles.2":"Għalliema ewlenin","community.titles.3":"Koordinaturi Edu","community.titles.4":"Voluntieri għall-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar","community.intro.0":"Il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar tal-UE tirnexxi bis-saħħa ta’ komunità vasta u internazzjonali ta’ voluntieri. F’din il-paġna tista’ tiltaqa’ mal-membri li huma attivi f’pajjiżek.","community.intro.1":"Is-sinsla tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar hija magħmula mill-Ambaxxaturi, l-Għalliema ewlenin u r-rappreżentanti tal-ministeri tal-edukazzjoni fl-UE u fil-pajjiżi tal-Balkani tal-Punent – il-Koordinaturi Edu","community.intro.2":"kopri aktar dwar il-komunità lokali tiegħek billi tagħżel pajjiżek:","community.ambassadors":"L-Ambaxxaturi tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar huma l-punt ewlieni ta’ kuntatt għall-Ġimgħa tal-Ikkowdjar f’kull pajjiż u jgħinu biex il-viżjoni tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar tinfirex lokalment. L-Ambaxxaturi jgħaqqdu lin-nies, lill-kumpaniji u lill-komunitajiet interessati li jappoġġjaw il-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar. Huma jħeġġu lill-organizzaturi jirreġistraw l-attivitajiet tal-ikkowdjar fuq il-mappa tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar, u jippromwovu l-parteċipazzjoni ġenerali fil-Ġimgħa tal-Ikkowdjar tal-UE. L-Ambaxxaturi janalizzaw u japprovaw ukoll l-attivitajiet f’pajjiżhom. L-Ambaxxaturi jaħdmu wkoll mal-pari tagħhom f’pajjiżi oħra u jiltaqgħu b'mod regolari biex jiddiskutu kif jiżviluppaw aktar l-inizjattiva.","community.leading-teachers":"Għalliema ewlenin hija komunità attiva ta’ aktar minn 450 edukatur mill-Ewropa kollha. Dawn jgħinu biex jgħaqqdu l-iskejjel, l-għalliema u l-istudenti interessati li jipparteċipaw fil-Ġimgħa tal-Ikkowdjar u jħeġġuhom jorganizzaw attivitajiet u jirreġistrawhom fuq il-mappa tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar. L-Għalliema ewlenin jagħmlu webinars ta’ żvilupp professjonali fil-lingwa tagħhom u huma punt ta’ referenza għall-għalliema l-oħra fil-pajjiż kif ukoll fl-Ewropa. Huma jippromwovu wkoll l-inizjattiva lokalment.","community.cta":"Jekk int għalliem, tista’ ssib l-Għalliema ewlenin qrib tiegħek biex tagħmel konnessjoni magħhom fuq il-mappa.","community.edu":"Il-Koordinaturi Edu tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar huma korrispondenti fil-Ministeri tal-Edukazzjoni jew awtoritajiet u organizzazzjonijiet edukattivi oħrajn li jipparteċipaw fil-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar. Il-Koordinaturi Edu jsaħħu l-pedamenti tal-inizjattiva billi jappoġġjaw lill-għalliema u lill-iskejjel mal-pajjiż kollu. Dan jinkludi l-komunikazzjoni mal-iskejjel li diġà jipparteċipaw fil-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar biex jitgħallmu dwar l-aħjar prattiki tagħhom u jaqsmu l-esperjenza tagħhom. Il-Koordinaturi Edu jappoġġjaw ukoll l-iskejjel li jixtiequ jipparteċipaw fl-inizjattiva, billi jipprovdu riżorsi disponibbli, materjal ta’ tagħlim u opportunitajiet fi ħdan il-komunità.","community.volunteer.0":"M’hemmx għalfejn tieħu rwol uffiċjali fil-komunità tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar biex tkun parti mill-moviment. Kulħadd jista’ jorganizza attivitajiet biex jgħallem u jispira lin-nies biex jikkowdjaw, jagħmlu r-robotika, jesploraw il-hardware, jipprintjaw 3D eċċ. u jirreġistraw l-attività tagħhom ","community.volunteer.1":" fuq il-mappa.","community.volunteer.2":"Madankollu, jekk tixtieq tivvolontarja l-ħin tiegħek biex tippromwovi l-ikkowdjar u temmen fil-","community.volunteer.3":"viżjoni","community.volunteer.4":"u","community.volunteer.5":"l-valuri","community.volunteer.6":"tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar, tista’ potenzjalment issir għalliem ewlieni jew ambaxxatur.","community.volunteer.7":"Jekk int edukatur b’passjoni lejn it-tagħlim u l-apprendiment dwar kif tikkodifika bħalna, tista’ ssir taf aktar dwar ir-rwol u l-benefiċċji tal-Għalliema ewlenin","community.volunteer.8":"hawnhekk.","community.volunteer.9":"Imbagħad tista’ tapplika biex issir Għalliem Ewlieni billi timla din il-","community.volunteer.10":"formola ta’ applikazzjoni online.","community.volunteer.11":"Jekk jogħġbok innota li n-numru ta’ Għalliema Ewlenin għal kull pajjiż huwa fiss li jfisser li l-applikazzjonijiet huma miftuħin biss għal xi pajjiżi speċifiċi kull darba.","community.volunteer.12":"Jekk tixtieq tippromwovi l-ikkowdjar f’pajjiżek, iċċekkja r-","community.volunteer.13":"responsabbiltajiet tal-Ambaxxaturi","community.volunteer.14":"u agħti ħarsa ħafifa lejn il-lista tal-Ambaxxaturi tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar tal-UE.","community.volunteer.15":"Jekk hemm Ambaxxaturi f’pajjiżek, jekk jogħġbok ikkuntattjahom direttament u ara kif l-aħjar li tappoġġja l-inizjattiva. Jekk m’hemm ħadd f’pajjiżek, tista’ tikkuntattja lil info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Xibka vibranti ta’ edukaturi, voluntiera u ambaxxaturi li qed iressqu ’il quddiem il-EU Code Week. Qabbad, ikkoopera u ispiraw il-ġenerazzjoni li jmiss ta’ innovaturi diġitali f’pajjiżek — u lil hinn minnu.","cookie.uses_cookies":"Dan is-sit juża l-cookies biex joffrilek esperjenza aħjar","cookie.accept":"Naċċetta l-cookies","cookie.refuse":"Nirrifjuta l-cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Skopri aktar dwar, ","cookie.how_we_use":"kif nużaw il-cookies u kif tista' tibdel is-settings tiegħek","cookie_policy.title":"Politika dwar il-Cookies","cookie_policy.what.title":"X’inhuma cookies?","cookie_policy.what.text":"

Cookie huwa fajl b’test żgħir li sit web jaħżen fuq il-kompjuter jew l-apparat mobbli tiegħek meta żżur is-sit.

","cookie_policy.what.first_party":"Cookies tal-ewwel parti huma cookies stabbiliti mis-sit web li tkun qed iżżur. Dak is-sit web biss jista’ jaqrahom. Barra minn hekk, sit web jista’ potenzjalment juża servizzi esterni, li jistabbilixxu wkoll il-cookies tagħhom stess, magħrufa bħala cookies ta’ partijiet terzi.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Cookies persistenti huma cookies issejvjati fuq il-kompjuter tiegħek u li ma jiġux imħassra awtomatikament meta tagħlaq il-brawżer tiegħek, b’differenza għal cookie tas-sessjoni, li titħassar meta tagħlaq il-brawżer tiegħek.","cookie_policy.what.items":`

L-ewwel darba li żżur is-sit web ta’ Codeweek, int tkun mitlub taċċetta jew tirrifjuta l-cookies.

L-iskop huwa li tippermetti lis-sit jiftakar il-preferenzi tiegħek (bħal isem l-utent, il-lingwa, eċċ.) għal ċertu perjodu ta’ żmien.

@@ -90,7 +90,7 @@ const i={"about.when-title":"Kreattività, code u kollaborazzjoni bla limitu","a tikseb ċertifikat wieħed għal kull avveniment.`,"guide.title":"Gwida","guide.organise_activity":"Organizza l-Attività Tiegħek ma’ #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Irreġistra l-attività tiegħek hawnhekk","guide.what.title":"X’inhi l-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar?","guide.what.content":'

Il-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar hija moviment fil-livell lokali mmexxi minn voluntiera u appoġġat mill-Kummissjoni Ewropea. Kulħadd – skejjel, għalliema, libreriji, klabbs tal-ikkowdjar, negozji, awtoritajiet pubbliċi – jista’ jorganizza avveniment ta’ #EUCodeWeek u jżidu fuq il-mappa codeweek.eu

',"guide.what_you_need_organise.title":"X’għandek bżonn sabiex torganizza attività?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Grupp ta’ persuni li għandhom rieda li jitgħallmu. Pereżempju, sħabek, tfal, adolexxenti, kollegi adulti, ħbieb, ġenituri jew nanniet. Ftakar, żewġ persuni diġà huma grupp!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Għalliema jew min ħarreġ li huma familjari mal-attività tal-ikkowdjar, u dwar kif għandhom jgħallmu u jispiraw lil oħrajn. In-numru jiddependi fuq it-tip u d-daqs tal-avveniment.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Post fejn titgħallem. Klassijiet, libreriji, kmamar tal-konferenzi u diversi spazji pubbliċi kollha jistgħu jitqiesu bħala post mill-aqwa biex isir avveniment.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Kompjuters u konnessjoni tal-internet. Skont il-grupp fil-mira tiegħek, tista’ titlob lill-parteċipanti jġibu magħhom il-laptops tagħhom stess.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Ikkowdjar offline. Effettivament ma għandekx bżonn kompjuters u konnessjoni tal-internet biex titgħallem il-ħsieb komputazzjonali. Agħti ħarsa lejn is-Sezzjoni tat-tagħlim offline tagħna biex tibda.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Materjal ta’ tagħlim. Uri lill-parteċipanti kemm jistgħu jieħdu gost meta joħolqu xi ħaġa waħedhom. Iċċekkja l-paġna tar-riżorsi u s-sezzjoni tat-tagħlim tagħna b’lezzjonijiet b’vidjows u pjanijiet ta’ lezzjonijiet, u aġġustahom skont il-ħtiġijiet tal-grupp tiegħek.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Irreġistra l-parteċipanti. Jekk għandek spazju limitat disponibbli, tista’ tuża għodod online bħal formoli ta’ Google u Eventbrite biex tirreġistra l-parteċipanti.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Ftakar biex twaħħal l-attività tiegħek fuq il-mappa tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar!',"guide.how_to.title":"Kif għandek torganizza l-attività tiegħek?","guide.how_to.items.1":"Inti tiddeċiedi l-format tal-avveniment tal-ikkowdjar tiegħek, iżda aħna nirrakkomandaw li tinkludi xi ħin prattiku, fejn il-parteċipanti jistgħu joħoloqu xi ħaġa waħedhom u/jew jirranġaw xi ħardwer.","guide.how_to.items.2":'Tista’ tuża dawk l-għodod u teknoloġiji li tqis xierqa għall-grupp fil-mira tiegħek. Nirrakkomandaw li tuża materjal tas-sors miftuħ disponibbli bla ħlas.',"guide.how_to.items.3":"Ħeġġeġ lill-parteċipanti biex juru u jippreżentaw x’ħolqu lil xulxin fi tmiem l-avveniment tiegħek.","guide.how_to.items.4":`Xerred l-aħbar! Ippromwovi u aqsam dak li għamilt matul l-attività tiegħek fuq il-midja soċjali permezz tal-hashtag #EUCodeWeek. Tista’ wkoll taqsam fuq il-grupp tal-Għalliema tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar u fuq Twitter (@CodeWeekEU). Tkellem ma’ sħabek, edukaturi kollegi, l-istampa lokali, u agħmel stqarrija għall-istampa.`,"guide.how_to.items.5":'Tinsiex iżżid l-attività tiegħek fuq il-mappa tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar!',"guide.material.title":"Materjal promozzjonali","guide.material.text":'

Iċċekkja l-blogg tagħna għall-aħħar informazzjoni u tiddejjaq xejn tadatta l-aktar stqarrijiet għall-istampa riċenti għall-ħtiġijiet tiegħek, jew oħloq tiegħek stess:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'It-tħejjija għaċ-ċelebrazzjoni tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar għall-2019 (disponibbli f’29 lingwa)',"guide.toolkits.title":"Niżżel is-sett ta’ għodod li ġejjin biex jgħinuk tibda:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Sett ta’ Għodod għall-Komunikazzjonijiet","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Sett ta’ Għodod għall-Għalliema","guide.questions.title":"Mistoqsijiet?","guide.questions.content":'

Jekk għandek mistoqsijiet dwar l-organizzazzjoni u l-promozzjoni tal-avveniment tiegħek ta’ #EUCodeWeek, ikkuntattja wieħed mill-Ambaxxaturi tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar minn pajjiżek.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Indaħħlu l-ideat fis-seħħ!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathons, 6 sfidi","hackathons.sections.1.content.1":"Tgħix il-Greċja, il-Latvja, l-Irlanda, l-Italja, ir-Rumanija, jew is-Slovenja? Inti persuna kreattiva, ambizzjuża u interessata fil-futur tat-teknoloġija? Issa huwa ċ-ċans tiegħek! Ingħaqad ma’ waħda mill-hackathons tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar u żviluppa soluzzjoni innovattiva li tpoġġik fuq quddiemnett tar-rivoluzzjoni teknoloġika!","hackathons.sections.1.content.2":"Fl-2021, il-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar tippreżenta sitt hackathons straordinarji u tistieden lill-istudenti ta’ bejn il-15 u d-19-il sena, li jattendu skola sekondarja ogħla, biex jiffurmaw timijiet u jużaw il-ħiliet tagħhom fl-ikkowdjar biex isolvu sfida lokali. Wara 24 siegħa ta’ hacking, kull tim se jippreżenta l-ideat tiegħu lil grupp ta’ esperti, li se jagħżel l-10 timijiet finalisti. It-timijiet kollha se jkollhom l-istess ammont ta’ ħin, riżorsi, u aċċess għall-mentoraġġ u għarfien espert sabiex ilestu l-isfida, iżda 10 biss se jkollhom iċ-ċans ikomplu għar-rawnd li jmiss, jiżviluppaw prototip, ikollhom taħriġ espert u jieħdu sehem fil-hackathom finali tal-ħarifa. Hawnhekk it-timijiet se jissieltu biex ikun deċiż min se jirbaħ it-tagħmir interessanti tal-IT u ċ-ċans ta’ mentoraġġ u taħriġ biex ikomplu jiżviluppaw il-prototip tagħhom.","hackathons.sections.2.title":"Kif nista’ nieħu sehem?","hackathons.sections.2.content.1":"Agħżel il-hackaton fil-pajjiż tiegħek u segwi il-ftit passi sempliċi biex tirreġistra. Tista’ tingħaqad bħala individwu jew bħala tim ta’ sitt persuni. Jekk se tingħaqad mal-ħbieb jew ma’ tal-klassi, tinsiex tindika l-isem tat-tim tiegħek meta tirreġistra. Kull hackaton se tiftaħ separatament għar-reġistrazzoni, allura segwi l-hackaton fil-pajjiż tiegħek!","hackathons.sections.3.title":"Min huma l-organizzaturi?","hackathons.sections.3.content.1":"Il-hackathons tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar tal-UE huma koorganizzati mill-Kummissjoni Ewropea u l-","hackathons.sections.3.content.2":"Ambaxxaturi tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar","hackathons.sections.3.content.3":" lokali tal-UE u huma ffinanzjati mill-Parlament Ewropew. L-għan huwa biex jintwera kif soluzzjonijiet konkreti jistgħu jieħdu l-ħajja bl-għajnuna tal-kreattività, l-entużjażmu, l-ideat ġodda u l-ħiliet tal-ikkowdjar taż-żgħażagħ","hackathons.sections.4.title":"Kif tkun hackathon?","hackathons.sections.4.content.1":"Il-hackathon tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar hija vjaġġ li jibda b’hackathon online ta’ 24 siegħa. Mentors esperjenzati se jikkowċjaw lit-timijiet u se jkun hemm workshops li jipprovdu opportunitajiet lill-parteċipanti biex jitgħallmu ħiliet ġodda u biex jieħdu gost. Il-hackathom hija wkoll opportunità eċċellenti għall-parteċipanti biex jiltaqħu u jissoċjalizzaw ma’ persuni fis-settur Ewropew tat-teknoloġija. Fl-aħħar tal-hackathon kull tim jippreżenta s-soluzzjoni tiegħu lil ġurija ta’ esperti.","hackathons.sections.4.content.2":"L-aqwa għaxar timijiet se jkomplu bil-vjaġġ tal-hackathom u jirċievu taħriġ u mentoraġġ matul is-sajf. Imbagħad, ir-rebbieħa jieħdu sehem fil-hackathom nazzjonali finali ta’ tnax-il siegħa wiċċ imb’wiċċ f’Settembru jew f’Ottubru (li se ssir online, jekk is-sitwazzjoni tas-saħħa pubblika ma tippermettix laqgħat fiżiċi).","hackathons.sections.5.title":"Ma nafx nikkowdja - x’nista’ nagħmel?","hackathons.sections.5.content.1":"Waqt li tkun għaddejja l-hackathon ser ikun hemm workshops għall-prinċipjanti fl-ikkowdjar, tiswija tal-ħardwer, ir-robotika u aktar biex il-parteċipanti jitgħallmu xi elementi bażiċi fil-ħsieb komputazzjonali u l-ikkowdjar. Ara aktar informazzjoni dwar kif tirreġistra fuq il-paġna lokali tiegħek.","hackathons.sections.6.title":"Imsieħba","hackathons.sections.7.title":"Ingħaqad biex tieħu gost!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Ir-Rumanija","hackathons.cities.1.date":"25-26 ta' Settembru 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"L-Irlanda","hackathons.cities.2.date":"23-24 ta' Settembru 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"L-Italja","hackathons.cities.3.date":"24-25 ta' Settembru 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Il-Greċja","hackathons.cities.4.date":"9 ta 'Ottubru 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Is-Slovenja","hackathons.cities.5.date":"18-19 ta' Settembru 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Il-Latvja","hackathons.cities.6.date":"1 ta 'Ottubru 2021","hackathons.final.1":"Il-Finali f’","hackathons.final.2":"Settembru/Ottubru 2021","home.about":"Il-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar hija inizjattiva bażika li timmira li twassal l-ikkowdjar u l-litteriżmu diġitali lil kulħadd b’mod pjaċevoli u interessanti.","home.when":"14-27 ta’ Ottubru 2024","home.when_text":"It-tagħlim kif nikkowdjaw jgħinna nifhmu d-dinja ta’ madwarna li qiegħda tinbidel malajr, nespandu l-fehim tagħna ta’ kif taħdem it-teknoloġija, u niżviluppaw ħiliet u kapaċitajiet sabiex nesploraw ideat ġodda u ninnovaw.","home.xmas_text":"","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Involvi ruħek!","home.school_banner_text":"Int għalliem?","home.school_banner_text2":"Ikklikkja hawn biex issir taf kif issir involut/a!","home.organize_activity_title":"Organizza jew ingħaqad f’attività","home.organize_activity_text":'Kulħadd huwa mistieden jorganizza jew jingħaqad f’attività. Sempliċiment agħżel suġġett u udjenza fil-mira u żid l-attività tiegħek fil-mappa, jew ibbrawżja għal avvenimenti fiż-żona tiegħek.',"home.get_started_title":"Ibda","home.get_started_text":'M’intix ċert/a kif tibda? Agħti ħarsa lejn il-paġna kif, u niżżel il-kaxex tal-għodda għall-organizzaturi tagħna biex tkun ippreparat u xerred il-kelma.',"home.access_resources_title":"Aċċessa r-riżorsi u t-taħriġ","home.access_resources_text":'Jekk m’intix ċert/a dwar kif torganizza attività, żur il-paġna tar-riżorsi tat-tagħlim u l-materjal ta’ taħriġ ta’ sezzjonijiet ta’ tagħlim tagħna għall-gwida u pjanijiet ta’ lezzjonijiet personalizzati.',"home.download_brochure_btn":"Niżżel il-brochure 2025","locations.title":"Postijiet tal-attivitajiet","locations.description.0":"Għall-attività li jmiss tiegħek, agħżel post mil-lista ta’ hawn taħt JEW irreġstra post ġdid f’","locations.description.1":"ħolqien ta’ attività","login.login":"Idħol fis-sistema","login.register":"Irreġistra","login.github":"Idħol bi Github","login.X":"Idħol bi X","login.facebook":"Idħol b’Facebook","login.google":"Idħol b’Google","login.azure":"Idħol b’Azure","login.email":"Indirizz elettroniku","login.password":"Password","login.remember":"Ftakarni","login.forgotten_password":"Insejt il-Password tiegħek?","login.no_account":"M’għandekx kont?","login.signup":"Irreġistra","login.reset":"Irrisettja l-Password Tiegħek","login.send_password":"Ibgħat il-Link tar-Risettjar tal-Password","login.confirm_password":"Ikkonferma l-Password","login.name":"isem","menu.learn":"Itgħallem","menu.teach":"Għallem","menu.training":"Taħriġ","menu.toolkits":"Preżentazzjoni u Għodda","menu.why":"GĦALIEX","menu.home":"Paġna Ewlenija","menu.events":"Attivitajiet","menu.ambassadors":"Ambaxxaturi","menu.resources":"Riżorsi","menu.schools":"Skejjel","menu.about":"Dwar","menu.blog":"Blog","menu.news":"Aħbarijiet","menu.search":"Ittajpja u agħfas Enter...","menu.map":"Mappa","menu.add_event":"Żid Avveniment","menu.search_event":"Fittex Avvenimenti","menu.hello":"Ħelow","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Avvenimenti Pendenti","menu.your_events":"L-attivitajiet tiegħi","menu.your_certificates":"Iċ-ċertifikati tiegħi","menu.report":"Irrapporta l-attivitajiet tiegħi","menu.volunteers":"Voluntiera","menu.logout":"Oħroġ mis-sistema","menu.signin":"Idħol fis-sistema","menu.privacy":"Privatezza","menu.participation":"Ċertifikat ta’ Parteċipazzjoni","menu.values":"Il-valuri tagħna","menu.featured_activities":"Attiitajiet prominenti","menu.codeweek2020":"Edizzjoni 2020","mooc.free-online-courses":"Korsijiet online mingħajr ħlas","mooc.intro":"Il-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar toffri opportunitajiet ta’ żvilupp professjonali fil-forma ta’ korsijiet online. L-għan hu li jingħata appoġġ lill-għalliema fit-tagħlim tal-ikkowdjar u tal-ħsieb komputazzjonali fl-iskejjel.","mooc.icebreaker.title":"Il-kors ta’ introduzzjoni “Icebreaker”","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Il-kors Icebreaker tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar","mooc.icebreaker.text.2":"huwa kors bl-Ingliż li jdum ħames sigħat u huwa mmirat lejn kull min huwa interessat jitgħallem dwar il-punti bażiċi tal-ikkowdjar u tal-ħsieb komputazzjonali. Il-parteċipanti se jitgħallmu kif iqajmu l-kurżità u l-ispirtu innovattiv fit-tfal filwaqt li jispirawhom biex isiru inventuri diġitali. Il-kors jgħin lill-parteċipanti biex jiskopru l-benefiċċji u r-relevanza tal-ħsieb komputazzjonali u l-ikkowdjar fil-ħajja tagħna ta’ kuljum. Jipprovdi wkoll ideat, u materjal ta’ taħriġ u riżorsi mingħajr ħlas sabiex il-parteċipanti joħolqu attivitajiet edukattivi u divertenti għat-tfal kull ħin u kullimkien, speċjalment matul il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar.","mooc.icebreaker.text.3":"Mhu meħtieġ ebda esperjenza jew għarfien minn qabel tal-ikkowdjar sabiex tipparteċipa f’dan il-kors. Kulma hu meħtieġ huwa moħħ kurjuż.","mooc.icebreaker.registration.0":"Ir-reġistrazzjonijiet huma miftuħa","mooc.icebreaker.registration.1":"għall-kors ta’ bejn is-16 ta ’Settembru u t-30 ta’ Ottubru 2020. Jekk jogħġbok kun af li sabiex tirreġistra, trid toħloq kont fil-European Schoolnet Academy. Ikklikkja hawn biex tirreġistra.","mooc.icebreaker.check-out":"Ara l-edizzjoni tal-2019.","mooc.deep-dive.title":"Il-kors dettaljat “Deep Dive”","mooc.deep-dive.text.0":"Il-kors online Deep Dive tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar huwa kors bl-Ingliż li jdum ħamsa u għoxrin siegħa. Joffri lill-għalliema l-opportunità li jiffamiljarizzaw ruħhom mal-prinċipji relatati mal-ikkowdjar u li jiksbu l-għarfien u l-kunfidenza biex jorganizzaw attivitajiet interattivi faċli u divertenti tal-ikkowdjar mal-istudenti tagħhom. L-għalliema jistgħu jsibu","mooc.deep-dive.text.1":"riżorsi","mooc.deep-dive.text.2":"u materjal ta’ taħriġ tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar mingħajr ħlas, disponibbli f’29 lingwa, kif ukoll aspetti partikolari dwar l-ikkowdjar, bħall-ħsieb komputazzjonali, attivitajiet mhux ipplaggjati, u l-possibilitajiet bla tmiem tar-robotika, il-manipulazzjoni u l-ħolqien, il-lingwi tal-ipprogrammar viżwali, il-ħolqien ta’ apps u ħafna aktar.","mooc.deep-dive.course-link":"Skopri aktar dwar il-kors “Deep dive” tal-2019.","mooc.social-media.0":"Segwi","mooc.social-media.1":"l-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar fuq il-midja soċjali","mooc.social-media.2":"biex tiskopri meta se jibda l-kors li jmiss","myevents.created_by":"L-avvenimenti kollha maħluqa minn ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Għadek ma żidt ebda avveniment s’issa. Għala ma ","myevents.no_events.first_link":"żżidx wieħed issa","myevents.no_events.second_call_to_action":"jew taqra ","myevents.no_events.second_link":"l-gwida tagħna għall-organizzaturi","myevents.view":"Ara","myevents.view_lesson":"Ara lezzjoni","myevents.status.APPROVED":"APPROVAT","myevents.status.REJECTED":"IRRIFJUTAT","myevents.status.PENDING":"PENDENTI","myevents.status.REPORTED":"RAPPURTAT","online-courses.online-courses-text":"Korsijiet online miftuħa (MOOCs) li għandhom l-għan li jappoġġjaw lill-għalliema fl-inkorporazzjoni effettiva tal-coding u l-ħsieb komputazzjonali fil-prattika tat-tagħlim tagħhom.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Il-MOOCs tal-EU Code Week huma miftuħa għall-edukaturi kollha, irrispettivament mill-età tal-istudenti tagħhom jew mis-suġġett li jgħallmu, u l-ebda esperjenza jew għarfien minn qabel ma hija meħtieġa biex tkun tista’ tipparteċipa.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Il-MOOCs tal-EU Code Week joffru riżorsi, materjali, ideat u eżempji tal-aħjar prattika b'xejn u aċċessibbli biex isibu ispirazzjoni u jagħtu s-setgħa lill-istudenti billi jintroduċu coding u ħsieb komputazzjonali, teknoloġiji emerġenti, u intelliġenza artifiċjali b'mod sikur fil-klassi.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Għalkemm xi wħud mill-korsijiet ġew konkludi, il-kontenut jibqa' aċċessibbli; madankollu, il-badges u ċ-ċertifikati m'għadhomx jinħarġu.","pagination.previous":"Qabel","pagination.next":"Li jmiss","participation.title":"Iġġenera Ċertifikati ta’ Parteċipazzjoni għall-klassi tiegħek","participation.phrase1":"Imla l-formola bl-ismijiet tal-istudenti tiegħek separati b’virgola u tirċievi ċ-ċertifikati ta’ parteċipazzjoni individwali","participation.names.label":"Ismijiet għaċ-ċertifikat","participation.names.help":"Uża virgola bejn isem kull parteċipant","participation.event_name.label":"Isem l-Attività","participation.event_name.help":"Isem l-attività tiegħek li se jiġi stampat fuq iċ-ċertifikat","participation.event_date.label":"Data tal-Attività","participation.event_date.help":"Id-data tal-attività tiegħek li se tiġi stampata fuq iċ-ċertifikat","participation.submit":"Iġġenera ċ-Ċertifikati","participation.thanks_page.title":"Iċ-ċertifikati tiegħek ġew iġġenerati!","participation.thanks_page.phrase1":"Ikklikkja fuq din il-link biex tniżżel il-fajl zip biċ-ċertifikati kollha","passwords.password":"Il-passwords għandhom ikunu tal-inqas sitt karattri u jaqblu mal-konferma.","passwords.reset":"Il-password tiegħek ġiet irrisettjata!","passwords.sent":"Bgħattnielek link biex tirrisettja l-password tiegħek!","passwords.token":"Dan it-token biex tirrisettja l-password mhuwiex validu.","passwords.user":"Ma nistgħux insibu utent b’dan l-indirizz elettroniku.","podcasts.podcasts-text":"Isma għarfien espert dwar il-coding u l-kreattività diġitali!","podcasts.podcasts-series-text1":"Merħba fis-Serje ta' Podcasts tal-EU Code Week. Aħna nġibu l-coding, il-ħsieb komputazzjonali, ir-robotika u l-innovazzjoni eqreb lejk, il-komunità tiegħek u l-iskola tiegħek.","podcasts.podcasts-series-text2":"Ingħaqad ma' Arjana Blazic, Eugenia Casariego u Eirini Symeonidou, hekk kif jesploraw firxa ta' suġġetti, mil-litteriżmu medjatiku sar-robotika, bl-għajnuna ta' mistednin esperti – biex jagħtuk is-setgħa li tgħammar lill-istudenti tiegħek bil-ħiliet biex jiffaċċjaw l-isfidi u l-opportunitajiet maħluqa minn futur diġitali.","privacy.title":"PROTEZZJONI TAD-DATA PERSONALI TIEGĦEK","privacy.1-intro.title":"1. Introduzzjoni","privacy.1-intro.items.1":"

Il-Kummissjoni Ewropea (iktar ’il quddiem “il-Kummissjoni”) hija impenjata li tipproteġi d-data personali tiegħek u li tirrispetta l-privatezza tiegħek. Il-Kummissjoni tiġbor u ulterjorment tipproċessa data personali skont ir-Regolament (UE) 2018/1725 tal-Parlament Ewropew u tal-Kunsill tat‑23 ta’ Ottubru 2018 dwar il-protezzjoni ta’ persuni fiżiċi fir-rigward tal-ipproċessar ta’ data personali mill-istituzzjonijiet, korpi, uffiċċji u aġenziji tal-Unjoni u dwar il-moviment liberu ta’ tali data (tħassar ir-Regolament (KE) Nru 45/2001)

","privacy.1-intro.items.2":"

Din id-dikjarazzjoni tal-privatezza tispjega r-raġuni għalfejn il-ġbir u l-ipproċessar, il-mod kif niġbru, nimmaniġġjaw u niżguraw il-protezzjoni tad-data personali pprovduta, kif tintuża dik l-informazzjoni u liema drittijiet tista’ teżerċita b’rabta mad-data personali tiegħek (id-dritt għall-aċċess, rettifika, imblukkar eċċ.) Tispeċifika wkoll id-dettalji tal-kuntatt tal-Kontrollur tad-Data responsabbli, li miegħu inti tista’ teżerċita d-drittijiet tiegħek, l-Uffiċjal tal-Protezzjoni tad-Data u l-Kontrollur Ewropew għall-Protezzjoni tad-Data.

","privacy.1-intro.items.3":"

Din id-dikjarazzjoni dwar il-privatezza tikkonċerna l-ġbir u l-pubblikazzjoni ta’ data personali fuq is-sit web aċċessibbli pubblikament Codeweek.eu, ta’ persuni li jservu bħala punti ta’ kuntatt għall-attivitajiet ta; Code Week tal-UE (Ambaxxaturi ta’ Code Week, Koordinaturi tal-Ministeru għall-Edukazzjoni, Għalliema Ewlenin kif ukoll organizzaturi ta’ attivitajiet u avvenimenti).

","privacy.2-why.title":"2. Għaliex nipproċessaw id-data tiegħek?","privacy.2-why.items.1":"

Il-Kummissjoni Ewropea tiġbor u tippubblika l-informazzjoni personali tiegħek biex tiffaċilita l-identifikazzjoni ta’ punti ta’ kuntatt minn partijiet ikkonċernati jew ċittadini interessati. L-offerta ta’ persuni reali bħala punti ta’ kuntatt hija l-aħjar u l-iktar mod effiċjenti biex tiżgura li n-nies interessati jkunu jistgħu jagħmlu kuntatt mas-servizzi tal-Kummissjoni.

","privacy.2-why.items.2":"

Id-data personali tiegħek mhux se tintuża għal teħid ta’ deċiżjonijiet awtomatizzati inkluż it-tfassil ta’ profil.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Fuq liema bażi(jiet) legali nipproċessaw id-data personali tiegħek","privacy.3-legal_process.items.1":"

L-operazzjonijiet ta’ pproċessar ta’ data personali għall-pubblikazzjoni ta’ punti ta’ kuntatt huma legali skont l-Artikolu 5(1)(d) tar-Regolament (UE) 2018/1725 minħabba li inti tajt il-kunsens tiegħek għall-ipproċessar tad-data personali tiegħek permezz ta’ formola web jew meta int qbilt li aħna nużaw l-email u l-identifikatur tal-utent tiegħek jekk tkun irreġistrajt permezz ta’ netwerk soċjali.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Liema data personali niġbru u ulterjorment nipproċessaw?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Id-data personali miġbura hija informazzjoni li tagħmel l-identifikazzjoni tiegħek bħala punt ta’ kuntatt aktar faċli u żżid il-viżibbiltà tiegħek għall-pubbliku, jiġifieri: titolu, isem, kunjom, pożizzjoni, indirizzi professjonali tal-posta u tal-posta elettronika, numru tat-telefon, stampa, kont tal-midja soċjali, bijografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Int ipprovdejt din id-data personali fuq bażi volontarja, billi mlejt il-formola tal-applikazzjoni.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Il-provvista ta’ ċerta data personali hija obbligatorja għall-pubblikazzjoni ta’ attivitajiet u/jew informazzjoni ta’ kuntatt possibbli fuq is-sit web codeweek.eu. Jekk ma tipprovdix id-data personali tiegħek, l-attività tiegħek ma tiġix ippubblikata, u/jew inti ma tkunx tista’ tieħu sehem fin-netwerks imsemmija qabel.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Int tipprovdi d-data personali l-oħra kollha fuq bażi volontarja.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Meta tabbona għall-bullettin tagħna, l-indirizz tal-posta elettronika tiegħek jiżdied mal-lista tal-posta elettronika tal-EU Code Week, li hija amministrata minn Mailerlite.com. Jekk jogħġbok aqra l- privacy policy: ta’ Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Tista’ tagħżel li ma taċċettax li tirċievi il-bullettin, fi kwalunkwe ħin, billi tuża l-link unsubscribe fil-posta elettronika li tirċievi minn għandna jew tista’ tibgħatilna posta elettronika fuq info@codeweek.eu b’ unsubscribe fis-suġġett.","privacy.5-how_long.title":"5. Għal kemm żmien inżommu d-data personali tiegħek?","privacy.5-how_long.items.1":"

Il-Kummissjoni żżomm biss id-data personali tiegħek għall-żmien meħtieġ biex twettaq l-iskop ta’ ġbir jew ipproċessar ulterjuri deskritt fil-punt 2, jiġifieri sakemm inti sservi bħala punt ta’ kuntatt.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Id-data personali tiegħek se titneħħa mis-sit web disponibbli pubblikament malli twaqqaf il-funzjoni tal-punt ta’ kuntatt tiegħek sakemm ma tkunx tajt il-ftehim tiegħek biex tkun inkluż fid-database għal attivitajiet futuri.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kif nipproteġu u nħarsu d-data personali tiegħek?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Id-data personali kollha f’format elettroniku (posta elettronika, dokumenti, bażijiet tad-data, pakketti ta’ data mtella’, eċċ.) hija maħżuna fuq is-servers tal-Kummissjoni Ewropea jew tal-kuntrattur tagħha. L-operazzjonijiet kollha ta’ pproċessar qed jitwettqu skont id-Deċiżjoni tal-Kummissjoni (UE, Euratom) 2017/46 tal-10 ta’ Jannar 2017 dwar is-sigurtà tas-sistemi ta’ komunikazzjoni u informazzjoni fil-Kummissjoni Ewropea.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Il-kuntratturi tal-Kummissjoni huma marbuta bi klawżola kuntrattwali speċifika għal kwalunkwe operazzjonijiet ta’ pproċessar tad-data tiegħek f’isem il-Kummissjoni, u mill-obbligi ta’ kunfidenzjalità li ġejjin mit-traspożizzjoni tar-Regolament Ġenerali dwar il-Protezzjoni tad-Data fl-Istati Membri tal-UE (ir-Regolament “GDPR” (UE) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Sabiex tipproteġi d-data personali tiegħek, il-Kummissjoni daħħlet fis-seħħ numru ta’ miżuri tekniċi u organizzattivi. Il-miżuri tekniċi jinkludu azzjonijiet xierqa biex jindirizzaw is-sigurtà online, ir-riskju ta’ telf ta’ data, alterazzjoni ta’ data jew aċċess mhux awtorizzat, b’kunsiderazzjoni tar-riskju ppreżentat mill-ipproċessar u n-natura tad-data personali li qed tiġi pproċessata. Miżuri ta’ organizzazzjoni jinkludu restrizzjoni tal-aċċess għad-data personali biss għal persuni awtorizzati li għandhom bżonn leġittimu li jkunu jafu għall-finijiet ta’ din l-operazzjoni ta’ pproċessar.

","privacy.7-access_data.title":"7. Min għandu aċċess għall-informazzjoni tiegħek u lil min tiġi żvelata?","privacy.7-access_data.items.1":"

L-aċċess għad-data personali tiegħek huwa pprovdut lill-persunal tal-Kummissjoni responsabbli biex iwettaq din l-operazzjoni ta’ pproċessar u lill-persunal awtorizzat skont il-prinċipju ta’ “meħtieġ li tkun taf”. Tali persunal jimxi skont ftehim statutorju, u meta jkun meħtieġ, ma’ ftehim addizzjonali ta’ kunfidenzjalità.

","privacy.7-access_data.items.2":"

B’mod konkret, id-data personali kollha pprovduta minnek tista’ tiġi aċċessata mill-amministraturi tas-siti web (persunal tal-Kummissjoni), kif ukoll minn persunal ieħor tal-Kummissjoni fuq bażi ta’ meħtieġ li tkun taf.. Barra minn hekk, l-informazzjoni personali u l-informazzjoni dwar l-avvenimenti tiegħek se jiġu kondiviżi ma’ membri tal-Ambaxxaturi tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar u netwerks ta’ koordinaturi Edukattivi għal organizzazzjoni ta’ attivitajiet lokali jew segwitu.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Bil-għan li tiżdied il-viżibilità tal-punti ta’ kuntatt, id-data personali tiegħek hija ppubblikata mingħajr ebda limitazzjoni ta’ aċċess fuq is-sit web pubbliku: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Rigward it-trasferiment ta’ data lil partijiet terzi

","privacy.7-access_data.items.5":"

L-informazzjoni li niġbru mhux se tingħata lil ebda parti terza, ħlief sal-punt u għall-iskop li aħna nistgħu nkunu meħtieġa li nagħmlu hekk bil-liġi.

","privacy.8-rights.title":"8. X’inhuma d-drittijiet tiegħek u kif tista’ teżerċitahom?","privacy.8-rights.items.1":"

Int għandek drittijiet speċifiċi bħala “suġġett tad-data” skont il-Kapitolu III (Artikoli 14-25) tar-Regolament (UE) 2018/1725, b’mod partikolari d-dritt li taċċessa, tirranġa jew tħassar id-data personali tiegħek u d-dritt li tillimita l-ipproċessar tad-data personali tiegħek. Fejn applikabbli, inti għandek ukoll id-dritt li toġġezzjona għall-ipproċessar jew id-dritt għall-portabbiltà tad-data.

","privacy.8-rights.items.2":"

Inti tajt il-kunsens li tipprovdi d-data personali tiegħek lilna għall-operazzjoni ta’ pproċessar preżenti u tista’ tirtira l-kunsens tiegħek fi kwalunkwe ħin billi tinnotifika lill-Kontrollur tad-Data. L-irtirar ma jaffettwax il-legalità tal-ipproċessar li jkun sar qabel ma rtirajt il-kunsens.

","privacy.8-rights.items.3":"

Tista’ teżerċita d-drittijiet tiegħek billi tikkuntattja lill-Kontrollur tad-Data, jew f’każ ta’ kunflitt lill-Uffiċjal tal-Protezzjoni tad-Data. Jekk meħtieġ, tista’ wkoll tindirizza lill-Kontrollur Ewropew għall-Protezzjoni tad-Data. L-informazzjoni ta’ kuntatt tagħhom hija mogħtija fl-Intestatura 9 hawn taħt.

","privacy.9-contact.title":"9. Dettalji ta’ Kuntatt","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Il-Kontrollur tad-Data","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Jekk tixtieq teżerċita d-drittijiet tiegħek skont ir-Regolament (UE) 2018/1725, jew jekk għandek kummenti, mistoqsijiet jew tħassib, jew jekk tixtieq tibgħat ilment rigward il-ġbir u l-użu tad-data personali tiegħek, jekk jogħġbok ikkuntattja lill-Kontrollur tad-Data,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Id-Direttorat Ġenerali għan-Netwerks tal-Komunikazzjonijiet, Unità tal-Kontenut u t-Teknoloġija Unità G2
Bini BU25
B-1049 Brussell
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Email: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-L-Uffiċjal tal-Protezzjoni tad-Data (DPO) tal-Kummissjoni","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Tista’ tikkuntattja lill-Uffiċjal tal-Protezzjoni tad-Data (DATA- PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) rigward kwistjonijiet relatati mal-ipproċessar tad-data personali tiegħek skont ir-Regolament (UE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Il-Kontrollur Ewropew tal-Protezzjoni tad-Data (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Għandek id-dritt li tagħmel rikors (jiġifieri tista’ tressaq ilment) lill-Kontrollur Ewropew tal-Protezzjoni tad-Data (edps@edps.europa.eu) jekk taħseb li d-drittijiet tiegħek skont ir-Regolament (UE) 2018/1725 ġew miksura kawża tal-ipproċessar tad-data personali tiegħek mill-Kontrollur tad-Data.

',"remote-teaching.remote-teaching":"t-tagħlim mill-bogħod","remote-teaching.intro.title":"Il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar u t-tagħlim mill-bogħod","remote-teaching.intro.text":"L-edukazzjoni mill-bogħod tista’ tkun pjuttost ta’ sfida għall-għalliema u l-istudenti u hemm ħafna ostakli x’jingħelbu. Madankollu, it-tagħlim tal-ikkowdjar, il-ħsieb komputazzjonali – anke r-robotika – m’għandux għalfejn jieqaf minħabba li l-istudenti tiegħek jinsabu d-dar. Dawn huma xi suġġerimenti u riżorsi li nittamaw li jistgħu jgħinuk.","remote-teaching.intro.points.1":"din hija ġabra ta’ videos qosra, materjal do-it-yourself, puzzles, logħob, u sfidi tal-ikkowdjar għall-użu ta’ kuljum fil-familja kif ukoll fl-iskola.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Ikkowdjar Unplugged","remote-teaching.intro.points.2.1":"hawn se ssib attivitajiet differenti li tista’ tagħmel id-dar faċilment biex titgħallem jew biex tgħallem l-ikkowdjar b’materjali ta’ kuljum.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Bits tat-tagħlim","remote-teaching.intro.points.3.1":"hawn se ssib “Bits tat-Tagħlim” jew tutorials dwar l-Iżvilupp Sostenibbli u l-Intelliġenza Artifiċjali li jinkludu taqsimiet ta’ tagħlim mill-bogħod fil-Pjanijiet tal-Lezzjonijiet tagħhom.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Repożitorju tar-riżorsi","remote-teaching.intro.points.4.1":"ħafna mir-riżorsi fir-repożitorju jistgħu jintużaw ukoll f’xenarji ta’ tagħlim mill-bogħod. Tista’ ssib riżorsi biex tgħallem l-ikkowdjar, jew biex titgħallem l-ikkowdjar.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinars dwar l-Ikkowdjar mid-dar","remote-teaching.intro.points.5.1":"kont taf li l-Ġimgħa tal-Ikkowdjar organizzat diversi webinars dwar kif titgħallem u tgħallem l-ikkowdjar mid-dar? Agħtihom daqqa t’għajn!","remote-teaching.tips.title":"7 suġġerimenti biex tgħallem l-ikkowdjar mill-bogħod","remote-teaching.tips.points.1.0":"Sir familjari mal-kunċetti, il-lingwa tal-ipprogrammar, u s-software","remote-teaching.tips.points.1.1":"filwaqt li l-istudenti jistgħu jitgħallmu l-ikkowdjar u l-ipprogrammar b’mod semiawtonomu billi jippruvaw u jitgħallmu mill-iżbalji, se jkollok bżonn tiggwidahom u tgħinhom isibu l-iżbalji fis-sintassi tagħhom. Kun lest(a) li tibdel u tadatta jekk għodda diġitali jew lingwa tal-ipprogrammar ma jkollhiex ir-riżultati tat-tagħlim li kont qed tistenna.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Agħti s-setgħa lill-istudenti","remote-teaching.tips.points.2.1":"għin lill-istudenti biex jilħqu l-potenzjal sħiħ tagħhom billi tipprovdi lezzjonijiet motivanti u sinifikanti. Ħallihom jesploraw il-ħiliet u l-kreattività tagħhom billi tippermettilhom jagħżlu l-proġetti u l-eżiti tagħhom stess. Barra minn hekk, nirrakkomandawlek li tkun realistiku/a u li tistabbilixxi miri li jistgħu jinkisbu mill-istudenti tiegħek.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Ħeġġeġ lill-istudenti biex jaħdmu fi gruppi","remote-teaching.tips.points.3.1":`l-istudenti mhux biss se jieħdu aktar gost jipprattikaw l-ikkowdjar fi gruppi, iżda dan se jgħinhom ukoll biex jirnexxilhom iwettqu proġetti aktar kumplessi u kreattivi. Barra minn hekk, it-tagħlim mill-bogħod jista’ jiżola xi studenti, u l-ħidma fi gruppi tista’ tipprevjeni dan. Pereżempju, tista’ toħloq kmamar tal-laqgħat online għall-istudenti tiegħek biex jinġabru fi gruppi, jew tista’ tistabbilixxi valutazzjoni bejn il-pari billi tistieden lill-istudenti jagħtu u jirċievu feedback kostruttiv dwar il-proġetti ta’ xulxin. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">grupp tal-Għalliema tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar u fuq Twitter (@CodeWeekEU). Tkellem ma’ sħabek, edukaturi kollegi, l-istampa lokali, u agħmel stqarrija għall-istampa.`,"guide.how_to.items.5":'Tinsiex iżżid l-attività tiegħek fuq il-mappa tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar!',"guide.material.title":"Materjal promozzjonali","guide.material.text":'

Iċċekkja l-blogg tagħna għall-aħħar informazzjoni u tiddejjaq xejn tadatta l-aktar stqarrijiet għall-istampa riċenti għall-ħtiġijiet tiegħek, jew oħloq tiegħek stess:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'It-tħejjija għaċ-ċelebrazzjoni tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar għall-2019 (disponibbli f’29 lingwa)',"guide.toolkits.title":"Niżżel is-sett ta’ għodod li ġejjin biex jgħinuk tibda:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Sett ta’ Għodod għall-Komunikazzjonijiet","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Sett ta’ Għodod għall-Għalliema","guide.questions.title":"Mistoqsijiet?","guide.questions.content":'

Jekk għandek mistoqsijiet dwar l-organizzazzjoni u l-promozzjoni tal-avveniment tiegħek ta’ #EUCodeWeek, ikkuntattja wieħed mill-Ambaxxaturi tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar minn pajjiżek.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Indaħħlu l-ideat fis-seħħ!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathons, 6 sfidi","hackathons.sections.1.content.1":"Tgħix il-Greċja, il-Latvja, l-Irlanda, l-Italja, ir-Rumanija, jew is-Slovenja? Inti persuna kreattiva, ambizzjuża u interessata fil-futur tat-teknoloġija? Issa huwa ċ-ċans tiegħek! Ingħaqad ma’ waħda mill-hackathons tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar u żviluppa soluzzjoni innovattiva li tpoġġik fuq quddiemnett tar-rivoluzzjoni teknoloġika!","hackathons.sections.1.content.2":"Fl-2021, il-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar tippreżenta sitt hackathons straordinarji u tistieden lill-istudenti ta’ bejn il-15 u d-19-il sena, li jattendu skola sekondarja ogħla, biex jiffurmaw timijiet u jużaw il-ħiliet tagħhom fl-ikkowdjar biex isolvu sfida lokali. Wara 24 siegħa ta’ hacking, kull tim se jippreżenta l-ideat tiegħu lil grupp ta’ esperti, li se jagħżel l-10 timijiet finalisti. It-timijiet kollha se jkollhom l-istess ammont ta’ ħin, riżorsi, u aċċess għall-mentoraġġ u għarfien espert sabiex ilestu l-isfida, iżda 10 biss se jkollhom iċ-ċans ikomplu għar-rawnd li jmiss, jiżviluppaw prototip, ikollhom taħriġ espert u jieħdu sehem fil-hackathom finali tal-ħarifa. Hawnhekk it-timijiet se jissieltu biex ikun deċiż min se jirbaħ it-tagħmir interessanti tal-IT u ċ-ċans ta’ mentoraġġ u taħriġ biex ikomplu jiżviluppaw il-prototip tagħhom.","hackathons.sections.2.title":"Kif nista’ nieħu sehem?","hackathons.sections.2.content.1":"Agħżel il-hackaton fil-pajjiż tiegħek u segwi il-ftit passi sempliċi biex tirreġistra. Tista’ tingħaqad bħala individwu jew bħala tim ta’ sitt persuni. Jekk se tingħaqad mal-ħbieb jew ma’ tal-klassi, tinsiex tindika l-isem tat-tim tiegħek meta tirreġistra. Kull hackaton se tiftaħ separatament għar-reġistrazzoni, allura segwi l-hackaton fil-pajjiż tiegħek!","hackathons.sections.3.title":"Min huma l-organizzaturi?","hackathons.sections.3.content.1":"Il-hackathons tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar tal-UE huma koorganizzati mill-Kummissjoni Ewropea u l-","hackathons.sections.3.content.2":"Ambaxxaturi tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar","hackathons.sections.3.content.3":" lokali tal-UE u huma ffinanzjati mill-Parlament Ewropew. L-għan huwa biex jintwera kif soluzzjonijiet konkreti jistgħu jieħdu l-ħajja bl-għajnuna tal-kreattività, l-entużjażmu, l-ideat ġodda u l-ħiliet tal-ikkowdjar taż-żgħażagħ","hackathons.sections.4.title":"Kif tkun hackathon?","hackathons.sections.4.content.1":"Il-hackathon tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar hija vjaġġ li jibda b’hackathon online ta’ 24 siegħa. Mentors esperjenzati se jikkowċjaw lit-timijiet u se jkun hemm workshops li jipprovdu opportunitajiet lill-parteċipanti biex jitgħallmu ħiliet ġodda u biex jieħdu gost. Il-hackathom hija wkoll opportunità eċċellenti għall-parteċipanti biex jiltaqħu u jissoċjalizzaw ma’ persuni fis-settur Ewropew tat-teknoloġija. Fl-aħħar tal-hackathon kull tim jippreżenta s-soluzzjoni tiegħu lil ġurija ta’ esperti.","hackathons.sections.4.content.2":"L-aqwa għaxar timijiet se jkomplu bil-vjaġġ tal-hackathom u jirċievu taħriġ u mentoraġġ matul is-sajf. Imbagħad, ir-rebbieħa jieħdu sehem fil-hackathom nazzjonali finali ta’ tnax-il siegħa wiċċ imb’wiċċ f’Settembru jew f’Ottubru (li se ssir online, jekk is-sitwazzjoni tas-saħħa pubblika ma tippermettix laqgħat fiżiċi).","hackathons.sections.5.title":"Ma nafx nikkowdja - x’nista’ nagħmel?","hackathons.sections.5.content.1":"Waqt li tkun għaddejja l-hackathon ser ikun hemm workshops għall-prinċipjanti fl-ikkowdjar, tiswija tal-ħardwer, ir-robotika u aktar biex il-parteċipanti jitgħallmu xi elementi bażiċi fil-ħsieb komputazzjonali u l-ikkowdjar. Ara aktar informazzjoni dwar kif tirreġistra fuq il-paġna lokali tiegħek.","hackathons.sections.6.title":"Imsieħba","hackathons.sections.7.title":"Ingħaqad biex tieħu gost!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Ir-Rumanija","hackathons.cities.1.date":"25-26 ta' Settembru 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"L-Irlanda","hackathons.cities.2.date":"23-24 ta' Settembru 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"L-Italja","hackathons.cities.3.date":"24-25 ta' Settembru 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Il-Greċja","hackathons.cities.4.date":"9 ta 'Ottubru 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Is-Slovenja","hackathons.cities.5.date":"18-19 ta' Settembru 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Il-Latvja","hackathons.cities.6.date":"1 ta 'Ottubru 2021","hackathons.final.1":"Il-Finali f’","hackathons.final.2":"Settembru/Ottubru 2021","home.about":"Il-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar hija inizjattiva bażika li timmira li twassal l-ikkowdjar u l-litteriżmu diġitali lil kulħadd b’mod pjaċevoli u interessanti.","home.when":"14-27 ta’ Ottubru 2024","home.when_text":"It-tagħlim kif nikkowdjaw jgħinna nifhmu d-dinja ta’ madwarna li qiegħda tinbidel malajr, nespandu l-fehim tagħna ta’ kif taħdem it-teknoloġija, u niżviluppaw ħiliet u kapaċitajiet sabiex nesploraw ideat ġodda u ninnovaw.","home.xmas_text":"","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Involvi ruħek!","home.school_banner_text":"Int għalliem?","home.school_banner_text2":"Ikklikkja hawn biex issir taf kif issir involut/a!","home.organize_activity_title":"Organizza jew ingħaqad f’attività","home.organize_activity_text":'Kulħadd huwa mistieden jorganizza jew jingħaqad f’attività. Sempliċiment agħżel suġġett u udjenza fil-mira u żid l-attività tiegħek fil-mappa, jew ibbrawżja għal avvenimenti fiż-żona tiegħek.',"home.get_started_title":"Ibda","home.get_started_text":'M’intix ċert/a kif tibda? Agħti ħarsa lejn il-paġna kif, u niżżel il-kaxex tal-għodda għall-organizzaturi tagħna biex tkun ippreparat u xerred il-kelma.',"home.access_resources_title":"Aċċessa r-riżorsi u t-taħriġ","home.access_resources_text":'Jekk m’intix ċert/a dwar kif torganizza attività, żur il-paġna tar-riżorsi tat-tagħlim u l-materjal ta’ taħriġ ta’ sezzjonijiet ta’ tagħlim tagħna għall-gwida u pjanijiet ta’ lezzjonijiet personalizzati.',"home.download_brochure_btn":"Niżżel il-brochure 2025","locations.title":"Postijiet tal-attivitajiet","locations.description.0":"Għall-attività li jmiss tiegħek, agħżel post mil-lista ta’ hawn taħt JEW irreġstra post ġdid f’","locations.description.1":"ħolqien ta’ attività","login.login":"Idħol fis-sistema","login.register":"Irreġistra","login.github":"Idħol bi Github","login.X":"Idħol bi X","login.facebook":"Idħol b’Facebook","login.google":"Idħol b’Google","login.azure":"Idħol b’Azure","login.email":"Indirizz elettroniku","login.password":"Password","login.remember":"Ftakarni","login.forgotten_password":"Insejt il-Password tiegħek?","login.no_account":"M’għandekx kont?","login.signup":"Irreġistra","login.reset":"Irrisettja l-Password Tiegħek","login.send_password":"Ibgħat il-Link tar-Risettjar tal-Password","login.confirm_password":"Ikkonferma l-Password","login.name":"isem","menu.learn":"Itgħallem","menu.teach":"Għallem","menu.training":"Taħriġ","menu.toolkits":"Preżentazzjoni u Għodda","menu.why":"GĦALIEX","menu.home":"Paġna Ewlenija","menu.events":"Attivitajiet","menu.ambassadors":"Ambaxxaturi","menu.resources":"Riżorsi","menu.schools":"Skejjel","menu.about":"Dwar","menu.blog":"Blog","menu.news":"Aħbarijiet","menu.search":"Ittajpja u agħfas Enter...","menu.map":"Mappa","menu.add_event":"Żid Avveniment","menu.search_event":"Fittex Avvenimenti","menu.hello":"Ħelow","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Avvenimenti Pendenti","menu.your_events":"L-attivitajiet tiegħi","menu.your_certificates":"Iċ-ċertifikati tiegħi","menu.report":"Irrapporta l-attivitajiet tiegħi","menu.volunteers":"Voluntiera","menu.logout":"Oħroġ mis-sistema","menu.signin":"Idħol fis-sistema","menu.privacy":"Privatezza","menu.participation":"Ċertifikat ta’ Parteċipazzjoni","menu.values":"Il-valuri tagħna","menu.featured_activities":"Attiitajiet prominenti","menu.codeweek2020":"Edizzjoni 2020","menu.activities_locations":"Postijiet tal-attivitajiet","menu.my_badges":"Il-badges tiegħi","menu.excellence_winners":"Rebbieħa tal-eċċellenza","menu.leading_teachers":"Għalliema ewlenin","menu.badges_leaderboard":"Tabella tal-badges","menu.podcasts":"Podcasts","menu.matchmaking_toolkit":"Toolkit ta’ tqabbil","menu.hackathons":"Hackathons","menu.slogan_menu":"Iltaqa’ mal-mudelli tagħna u sib ix-xogħol tal-ħolm tiegħek","menu.see_more":"Ara aktar","menu.my_account":"Il-kont tiegħi","menu.guide_on_activities":"Gwida għall-attivitajiet","mooc.free-online-courses":"Korsijiet online mingħajr ħlas","mooc.intro":"Il-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar toffri opportunitajiet ta’ żvilupp professjonali fil-forma ta’ korsijiet online. L-għan hu li jingħata appoġġ lill-għalliema fit-tagħlim tal-ikkowdjar u tal-ħsieb komputazzjonali fl-iskejjel.","mooc.icebreaker.title":"Il-kors ta’ introduzzjoni “Icebreaker”","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Il-kors Icebreaker tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar","mooc.icebreaker.text.2":"huwa kors bl-Ingliż li jdum ħames sigħat u huwa mmirat lejn kull min huwa interessat jitgħallem dwar il-punti bażiċi tal-ikkowdjar u tal-ħsieb komputazzjonali. Il-parteċipanti se jitgħallmu kif iqajmu l-kurżità u l-ispirtu innovattiv fit-tfal filwaqt li jispirawhom biex isiru inventuri diġitali. Il-kors jgħin lill-parteċipanti biex jiskopru l-benefiċċji u r-relevanza tal-ħsieb komputazzjonali u l-ikkowdjar fil-ħajja tagħna ta’ kuljum. Jipprovdi wkoll ideat, u materjal ta’ taħriġ u riżorsi mingħajr ħlas sabiex il-parteċipanti joħolqu attivitajiet edukattivi u divertenti għat-tfal kull ħin u kullimkien, speċjalment matul il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar.","mooc.icebreaker.text.3":"Mhu meħtieġ ebda esperjenza jew għarfien minn qabel tal-ikkowdjar sabiex tipparteċipa f’dan il-kors. Kulma hu meħtieġ huwa moħħ kurjuż.","mooc.icebreaker.registration.0":"Ir-reġistrazzjonijiet huma miftuħa","mooc.icebreaker.registration.1":"għall-kors ta’ bejn is-16 ta ’Settembru u t-30 ta’ Ottubru 2020. Jekk jogħġbok kun af li sabiex tirreġistra, trid toħloq kont fil-European Schoolnet Academy. Ikklikkja hawn biex tirreġistra.","mooc.icebreaker.check-out":"Ara l-edizzjoni tal-2019.","mooc.deep-dive.title":"Il-kors dettaljat “Deep Dive”","mooc.deep-dive.text.0":"Il-kors online Deep Dive tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar huwa kors bl-Ingliż li jdum ħamsa u għoxrin siegħa. Joffri lill-għalliema l-opportunità li jiffamiljarizzaw ruħhom mal-prinċipji relatati mal-ikkowdjar u li jiksbu l-għarfien u l-kunfidenza biex jorganizzaw attivitajiet interattivi faċli u divertenti tal-ikkowdjar mal-istudenti tagħhom. L-għalliema jistgħu jsibu","mooc.deep-dive.text.1":"riżorsi","mooc.deep-dive.text.2":"u materjal ta’ taħriġ tal-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar mingħajr ħlas, disponibbli f’29 lingwa, kif ukoll aspetti partikolari dwar l-ikkowdjar, bħall-ħsieb komputazzjonali, attivitajiet mhux ipplaggjati, u l-possibilitajiet bla tmiem tar-robotika, il-manipulazzjoni u l-ħolqien, il-lingwi tal-ipprogrammar viżwali, il-ħolqien ta’ apps u ħafna aktar.","mooc.deep-dive.course-link":"Skopri aktar dwar il-kors “Deep dive” tal-2019.","mooc.social-media.0":"Segwi","mooc.social-media.1":"l-Ġimgħa tal-UE tal-Ikkowdjar fuq il-midja soċjali","mooc.social-media.2":"biex tiskopri meta se jibda l-kors li jmiss","myevents.created_by":"L-avvenimenti kollha maħluqa minn ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Għadek ma żidt ebda avveniment s’issa. Għala ma ","myevents.no_events.first_link":"żżidx wieħed issa","myevents.no_events.second_call_to_action":"jew taqra ","myevents.no_events.second_link":"l-gwida tagħna għall-organizzaturi","myevents.view":"Ara","myevents.view_lesson":"Ara lezzjoni","myevents.status.APPROVED":"APPROVAT","myevents.status.REJECTED":"IRRIFJUTAT","myevents.status.PENDING":"PENDENTI","myevents.status.REPORTED":"RAPPURTAT","online-courses.online-courses-text":"Korsijiet online miftuħa (MOOCs) li għandhom l-għan li jappoġġjaw lill-għalliema fl-inkorporazzjoni effettiva tal-coding u l-ħsieb komputazzjonali fil-prattika tat-tagħlim tagħhom.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Il-MOOCs tal-EU Code Week huma miftuħa għall-edukaturi kollha, irrispettivament mill-età tal-istudenti tagħhom jew mis-suġġett li jgħallmu, u l-ebda esperjenza jew għarfien minn qabel ma hija meħtieġa biex tkun tista’ tipparteċipa.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Il-MOOCs tal-EU Code Week joffru riżorsi, materjali, ideat u eżempji tal-aħjar prattika b'xejn u aċċessibbli biex isibu ispirazzjoni u jagħtu s-setgħa lill-istudenti billi jintroduċu coding u ħsieb komputazzjonali, teknoloġiji emerġenti, u intelliġenza artifiċjali b'mod sikur fil-klassi.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Għalkemm xi wħud mill-korsijiet ġew konkludi, il-kontenut jibqa' aċċessibbli; madankollu, il-badges u ċ-ċertifikati m'għadhomx jinħarġu.","pagination.previous":"Qabel","pagination.next":"Li jmiss","participation.title":"Iġġenera Ċertifikati ta’ Parteċipazzjoni għall-klassi tiegħek","participation.phrase1":"Imla l-formola bl-ismijiet tal-istudenti tiegħek separati b’virgola u tirċievi ċ-ċertifikati ta’ parteċipazzjoni individwali","participation.names.label":"Ismijiet għaċ-ċertifikat","participation.names.help":"Uża virgola bejn isem kull parteċipant","participation.event_name.label":"Isem l-Attività","participation.event_name.help":"Isem l-attività tiegħek li se jiġi stampat fuq iċ-ċertifikat","participation.event_date.label":"Data tal-Attività","participation.event_date.help":"Id-data tal-attività tiegħek li se tiġi stampata fuq iċ-ċertifikat","participation.submit":"Iġġenera ċ-Ċertifikati","participation.thanks_page.title":"Iċ-ċertifikati tiegħek ġew iġġenerati!","participation.thanks_page.phrase1":"Ikklikkja fuq din il-link biex tniżżel il-fajl zip biċ-ċertifikati kollha","passwords.password":"Il-passwords għandhom ikunu tal-inqas sitt karattri u jaqblu mal-konferma.","passwords.reset":"Il-password tiegħek ġiet irrisettjata!","passwords.sent":"Bgħattnielek link biex tirrisettja l-password tiegħek!","passwords.token":"Dan it-token biex tirrisettja l-password mhuwiex validu.","passwords.user":"Ma nistgħux insibu utent b’dan l-indirizz elettroniku.","podcasts.podcasts-text":"Isma għarfien espert dwar il-coding u l-kreattività diġitali!","podcasts.podcasts-series-text1":"Merħba fis-Serje ta' Podcasts tal-EU Code Week. Aħna nġibu l-coding, il-ħsieb komputazzjonali, ir-robotika u l-innovazzjoni eqreb lejk, il-komunità tiegħek u l-iskola tiegħek.","podcasts.podcasts-series-text2":"Ingħaqad ma' Arjana Blazic, Eugenia Casariego u Eirini Symeonidou, hekk kif jesploraw firxa ta' suġġetti, mil-litteriżmu medjatiku sar-robotika, bl-għajnuna ta' mistednin esperti – biex jagħtuk is-setgħa li tgħammar lill-istudenti tiegħek bil-ħiliet biex jiffaċċjaw l-isfidi u l-opportunitajiet maħluqa minn futur diġitali.","privacy.title":"PROTEZZJONI TAD-DATA PERSONALI TIEGĦEK","privacy.1-intro.title":"1. Introduzzjoni","privacy.1-intro.items.1":"

Il-Kummissjoni Ewropea (iktar ’il quddiem “il-Kummissjoni”) hija impenjata li tipproteġi d-data personali tiegħek u li tirrispetta l-privatezza tiegħek. Il-Kummissjoni tiġbor u ulterjorment tipproċessa data personali skont ir-Regolament (UE) 2018/1725 tal-Parlament Ewropew u tal-Kunsill tat‑23 ta’ Ottubru 2018 dwar il-protezzjoni ta’ persuni fiżiċi fir-rigward tal-ipproċessar ta’ data personali mill-istituzzjonijiet, korpi, uffiċċji u aġenziji tal-Unjoni u dwar il-moviment liberu ta’ tali data (tħassar ir-Regolament (KE) Nru 45/2001)

","privacy.1-intro.items.2":"

Din id-dikjarazzjoni tal-privatezza tispjega r-raġuni għalfejn il-ġbir u l-ipproċessar, il-mod kif niġbru, nimmaniġġjaw u niżguraw il-protezzjoni tad-data personali pprovduta, kif tintuża dik l-informazzjoni u liema drittijiet tista’ teżerċita b’rabta mad-data personali tiegħek (id-dritt għall-aċċess, rettifika, imblukkar eċċ.) Tispeċifika wkoll id-dettalji tal-kuntatt tal-Kontrollur tad-Data responsabbli, li miegħu inti tista’ teżerċita d-drittijiet tiegħek, l-Uffiċjal tal-Protezzjoni tad-Data u l-Kontrollur Ewropew għall-Protezzjoni tad-Data.

","privacy.1-intro.items.3":"

Din id-dikjarazzjoni dwar il-privatezza tikkonċerna l-ġbir u l-pubblikazzjoni ta’ data personali fuq is-sit web aċċessibbli pubblikament Codeweek.eu, ta’ persuni li jservu bħala punti ta’ kuntatt għall-attivitajiet ta; Code Week tal-UE (Ambaxxaturi ta’ Code Week, Koordinaturi tal-Ministeru għall-Edukazzjoni, Għalliema Ewlenin kif ukoll organizzaturi ta’ attivitajiet u avvenimenti).

","privacy.2-why.title":"2. Għaliex nipproċessaw id-data tiegħek?","privacy.2-why.items.1":"

Il-Kummissjoni Ewropea tiġbor u tippubblika l-informazzjoni personali tiegħek biex tiffaċilita l-identifikazzjoni ta’ punti ta’ kuntatt minn partijiet ikkonċernati jew ċittadini interessati. L-offerta ta’ persuni reali bħala punti ta’ kuntatt hija l-aħjar u l-iktar mod effiċjenti biex tiżgura li n-nies interessati jkunu jistgħu jagħmlu kuntatt mas-servizzi tal-Kummissjoni.

","privacy.2-why.items.2":"

Id-data personali tiegħek mhux se tintuża għal teħid ta’ deċiżjonijiet awtomatizzati inkluż it-tfassil ta’ profil.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Fuq liema bażi(jiet) legali nipproċessaw id-data personali tiegħek","privacy.3-legal_process.items.1":"

L-operazzjonijiet ta’ pproċessar ta’ data personali għall-pubblikazzjoni ta’ punti ta’ kuntatt huma legali skont l-Artikolu 5(1)(d) tar-Regolament (UE) 2018/1725 minħabba li inti tajt il-kunsens tiegħek għall-ipproċessar tad-data personali tiegħek permezz ta’ formola web jew meta int qbilt li aħna nużaw l-email u l-identifikatur tal-utent tiegħek jekk tkun irreġistrajt permezz ta’ netwerk soċjali.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Liema data personali niġbru u ulterjorment nipproċessaw?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Id-data personali miġbura hija informazzjoni li tagħmel l-identifikazzjoni tiegħek bħala punt ta’ kuntatt aktar faċli u żżid il-viżibbiltà tiegħek għall-pubbliku, jiġifieri: titolu, isem, kunjom, pożizzjoni, indirizzi professjonali tal-posta u tal-posta elettronika, numru tat-telefon, stampa, kont tal-midja soċjali, bijografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Int ipprovdejt din id-data personali fuq bażi volontarja, billi mlejt il-formola tal-applikazzjoni.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Il-provvista ta’ ċerta data personali hija obbligatorja għall-pubblikazzjoni ta’ attivitajiet u/jew informazzjoni ta’ kuntatt possibbli fuq is-sit web codeweek.eu. Jekk ma tipprovdix id-data personali tiegħek, l-attività tiegħek ma tiġix ippubblikata, u/jew inti ma tkunx tista’ tieħu sehem fin-netwerks imsemmija qabel.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Int tipprovdi d-data personali l-oħra kollha fuq bażi volontarja.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Meta tabbona għall-bullettin tagħna, l-indirizz tal-posta elettronika tiegħek jiżdied mal-lista tal-posta elettronika tal-EU Code Week, li hija amministrata minn Mailerlite.com. Jekk jogħġbok aqra l- privacy policy: ta’ Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Tista’ tagħżel li ma taċċettax li tirċievi il-bullettin, fi kwalunkwe ħin, billi tuża l-link unsubscribe fil-posta elettronika li tirċievi minn għandna jew tista’ tibgħatilna posta elettronika fuq info@codeweek.eu b’ unsubscribe fis-suġġett.","privacy.5-how_long.title":"5. Għal kemm żmien inżommu d-data personali tiegħek?","privacy.5-how_long.items.1":"

Il-Kummissjoni żżomm biss id-data personali tiegħek għall-żmien meħtieġ biex twettaq l-iskop ta’ ġbir jew ipproċessar ulterjuri deskritt fil-punt 2, jiġifieri sakemm inti sservi bħala punt ta’ kuntatt.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Id-data personali tiegħek se titneħħa mis-sit web disponibbli pubblikament malli twaqqaf il-funzjoni tal-punt ta’ kuntatt tiegħek sakemm ma tkunx tajt il-ftehim tiegħek biex tkun inkluż fid-database għal attivitajiet futuri.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kif nipproteġu u nħarsu d-data personali tiegħek?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Id-data personali kollha f’format elettroniku (posta elettronika, dokumenti, bażijiet tad-data, pakketti ta’ data mtella’, eċċ.) hija maħżuna fuq is-servers tal-Kummissjoni Ewropea jew tal-kuntrattur tagħha. L-operazzjonijiet kollha ta’ pproċessar qed jitwettqu skont id-Deċiżjoni tal-Kummissjoni (UE, Euratom) 2017/46 tal-10 ta’ Jannar 2017 dwar is-sigurtà tas-sistemi ta’ komunikazzjoni u informazzjoni fil-Kummissjoni Ewropea.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Il-kuntratturi tal-Kummissjoni huma marbuta bi klawżola kuntrattwali speċifika għal kwalunkwe operazzjonijiet ta’ pproċessar tad-data tiegħek f’isem il-Kummissjoni, u mill-obbligi ta’ kunfidenzjalità li ġejjin mit-traspożizzjoni tar-Regolament Ġenerali dwar il-Protezzjoni tad-Data fl-Istati Membri tal-UE (ir-Regolament “GDPR” (UE) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Sabiex tipproteġi d-data personali tiegħek, il-Kummissjoni daħħlet fis-seħħ numru ta’ miżuri tekniċi u organizzattivi. Il-miżuri tekniċi jinkludu azzjonijiet xierqa biex jindirizzaw is-sigurtà online, ir-riskju ta’ telf ta’ data, alterazzjoni ta’ data jew aċċess mhux awtorizzat, b’kunsiderazzjoni tar-riskju ppreżentat mill-ipproċessar u n-natura tad-data personali li qed tiġi pproċessata. Miżuri ta’ organizzazzjoni jinkludu restrizzjoni tal-aċċess għad-data personali biss għal persuni awtorizzati li għandhom bżonn leġittimu li jkunu jafu għall-finijiet ta’ din l-operazzjoni ta’ pproċessar.

","privacy.7-access_data.title":"7. Min għandu aċċess għall-informazzjoni tiegħek u lil min tiġi żvelata?","privacy.7-access_data.items.1":"

L-aċċess għad-data personali tiegħek huwa pprovdut lill-persunal tal-Kummissjoni responsabbli biex iwettaq din l-operazzjoni ta’ pproċessar u lill-persunal awtorizzat skont il-prinċipju ta’ “meħtieġ li tkun taf”. Tali persunal jimxi skont ftehim statutorju, u meta jkun meħtieġ, ma’ ftehim addizzjonali ta’ kunfidenzjalità.

","privacy.7-access_data.items.2":"

B’mod konkret, id-data personali kollha pprovduta minnek tista’ tiġi aċċessata mill-amministraturi tas-siti web (persunal tal-Kummissjoni), kif ukoll minn persunal ieħor tal-Kummissjoni fuq bażi ta’ meħtieġ li tkun taf.. Barra minn hekk, l-informazzjoni personali u l-informazzjoni dwar l-avvenimenti tiegħek se jiġu kondiviżi ma’ membri tal-Ambaxxaturi tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar u netwerks ta’ koordinaturi Edukattivi għal organizzazzjoni ta’ attivitajiet lokali jew segwitu.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Bil-għan li tiżdied il-viżibilità tal-punti ta’ kuntatt, id-data personali tiegħek hija ppubblikata mingħajr ebda limitazzjoni ta’ aċċess fuq is-sit web pubbliku: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Rigward it-trasferiment ta’ data lil partijiet terzi

","privacy.7-access_data.items.5":"

L-informazzjoni li niġbru mhux se tingħata lil ebda parti terza, ħlief sal-punt u għall-iskop li aħna nistgħu nkunu meħtieġa li nagħmlu hekk bil-liġi.

","privacy.8-rights.title":"8. X’inhuma d-drittijiet tiegħek u kif tista’ teżerċitahom?","privacy.8-rights.items.1":"

Int għandek drittijiet speċifiċi bħala “suġġett tad-data” skont il-Kapitolu III (Artikoli 14-25) tar-Regolament (UE) 2018/1725, b’mod partikolari d-dritt li taċċessa, tirranġa jew tħassar id-data personali tiegħek u d-dritt li tillimita l-ipproċessar tad-data personali tiegħek. Fejn applikabbli, inti għandek ukoll id-dritt li toġġezzjona għall-ipproċessar jew id-dritt għall-portabbiltà tad-data.

","privacy.8-rights.items.2":"

Inti tajt il-kunsens li tipprovdi d-data personali tiegħek lilna għall-operazzjoni ta’ pproċessar preżenti u tista’ tirtira l-kunsens tiegħek fi kwalunkwe ħin billi tinnotifika lill-Kontrollur tad-Data. L-irtirar ma jaffettwax il-legalità tal-ipproċessar li jkun sar qabel ma rtirajt il-kunsens.

","privacy.8-rights.items.3":"

Tista’ teżerċita d-drittijiet tiegħek billi tikkuntattja lill-Kontrollur tad-Data, jew f’każ ta’ kunflitt lill-Uffiċjal tal-Protezzjoni tad-Data. Jekk meħtieġ, tista’ wkoll tindirizza lill-Kontrollur Ewropew għall-Protezzjoni tad-Data. L-informazzjoni ta’ kuntatt tagħhom hija mogħtija fl-Intestatura 9 hawn taħt.

","privacy.9-contact.title":"9. Dettalji ta’ Kuntatt","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Il-Kontrollur tad-Data","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Jekk tixtieq teżerċita d-drittijiet tiegħek skont ir-Regolament (UE) 2018/1725, jew jekk għandek kummenti, mistoqsijiet jew tħassib, jew jekk tixtieq tibgħat ilment rigward il-ġbir u l-użu tad-data personali tiegħek, jekk jogħġbok ikkuntattja lill-Kontrollur tad-Data,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Id-Direttorat Ġenerali għan-Netwerks tal-Komunikazzjonijiet, Unità tal-Kontenut u t-Teknoloġija Unità G2
Bini BU25
B-1049 Brussell
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Email: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-L-Uffiċjal tal-Protezzjoni tad-Data (DPO) tal-Kummissjoni","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Tista’ tikkuntattja lill-Uffiċjal tal-Protezzjoni tad-Data (DATA- PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) rigward kwistjonijiet relatati mal-ipproċessar tad-data personali tiegħek skont ir-Regolament (UE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Il-Kontrollur Ewropew tal-Protezzjoni tad-Data (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Għandek id-dritt li tagħmel rikors (jiġifieri tista’ tressaq ilment) lill-Kontrollur Ewropew tal-Protezzjoni tad-Data (edps@edps.europa.eu) jekk taħseb li d-drittijiet tiegħek skont ir-Regolament (UE) 2018/1725 ġew miksura kawża tal-ipproċessar tad-data personali tiegħek mill-Kontrollur tad-Data.

',"remote-teaching.remote-teaching":"t-tagħlim mill-bogħod","remote-teaching.intro.title":"Il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar u t-tagħlim mill-bogħod","remote-teaching.intro.text":"L-edukazzjoni mill-bogħod tista’ tkun pjuttost ta’ sfida għall-għalliema u l-istudenti u hemm ħafna ostakli x’jingħelbu. Madankollu, it-tagħlim tal-ikkowdjar, il-ħsieb komputazzjonali – anke r-robotika – m’għandux għalfejn jieqaf minħabba li l-istudenti tiegħek jinsabu d-dar. Dawn huma xi suġġerimenti u riżorsi li nittamaw li jistgħu jgħinuk.","remote-teaching.intro.points.1":"din hija ġabra ta’ videos qosra, materjal do-it-yourself, puzzles, logħob, u sfidi tal-ikkowdjar għall-użu ta’ kuljum fil-familja kif ukoll fl-iskola.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Ikkowdjar Unplugged","remote-teaching.intro.points.2.1":"hawn se ssib attivitajiet differenti li tista’ tagħmel id-dar faċilment biex titgħallem jew biex tgħallem l-ikkowdjar b’materjali ta’ kuljum.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Bits tat-tagħlim","remote-teaching.intro.points.3.1":"hawn se ssib “Bits tat-Tagħlim” jew tutorials dwar l-Iżvilupp Sostenibbli u l-Intelliġenza Artifiċjali li jinkludu taqsimiet ta’ tagħlim mill-bogħod fil-Pjanijiet tal-Lezzjonijiet tagħhom.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Repożitorju tar-riżorsi","remote-teaching.intro.points.4.1":"ħafna mir-riżorsi fir-repożitorju jistgħu jintużaw ukoll f’xenarji ta’ tagħlim mill-bogħod. Tista’ ssib riżorsi biex tgħallem l-ikkowdjar, jew biex titgħallem l-ikkowdjar.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinars dwar l-Ikkowdjar mid-dar","remote-teaching.intro.points.5.1":"kont taf li l-Ġimgħa tal-Ikkowdjar organizzat diversi webinars dwar kif titgħallem u tgħallem l-ikkowdjar mid-dar? Agħtihom daqqa t’għajn!","remote-teaching.tips.title":"7 suġġerimenti biex tgħallem l-ikkowdjar mill-bogħod","remote-teaching.tips.points.1.0":"Sir familjari mal-kunċetti, il-lingwa tal-ipprogrammar, u s-software","remote-teaching.tips.points.1.1":"filwaqt li l-istudenti jistgħu jitgħallmu l-ikkowdjar u l-ipprogrammar b’mod semiawtonomu billi jippruvaw u jitgħallmu mill-iżbalji, se jkollok bżonn tiggwidahom u tgħinhom isibu l-iżbalji fis-sintassi tagħhom. Kun lest(a) li tibdel u tadatta jekk għodda diġitali jew lingwa tal-ipprogrammar ma jkollhiex ir-riżultati tat-tagħlim li kont qed tistenna.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Agħti s-setgħa lill-istudenti","remote-teaching.tips.points.2.1":"għin lill-istudenti biex jilħqu l-potenzjal sħiħ tagħhom billi tipprovdi lezzjonijiet motivanti u sinifikanti. Ħallihom jesploraw il-ħiliet u l-kreattività tagħhom billi tippermettilhom jagħżlu l-proġetti u l-eżiti tagħhom stess. Barra minn hekk, nirrakkomandawlek li tkun realistiku/a u li tistabbilixxi miri li jistgħu jinkisbu mill-istudenti tiegħek.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Ħeġġeġ lill-istudenti biex jaħdmu fi gruppi","remote-teaching.tips.points.3.1":`l-istudenti mhux biss se jieħdu aktar gost jipprattikaw l-ikkowdjar fi gruppi, iżda dan se jgħinhom ukoll biex jirnexxilhom iwettqu proġetti aktar kumplessi u kreattivi. Barra minn hekk, it-tagħlim mill-bogħod jista’ jiżola xi studenti, u l-ħidma fi gruppi tista’ tipprevjeni dan. Pereżempju, tista’ toħloq kmamar tal-laqgħat online għall-istudenti tiegħek biex jinġabru fi gruppi, jew tista’ tistabbilixxi valutazzjoni bejn il-pari billi tistieden lill-istudenti jagħtu u jirċievu feedback kostruttiv dwar il-proġetti ta’ xulxin. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Esplora software miftuħ u pjattaformi online bla ħlas għat-tagħlim dwar kif tikkodifika","remote-teaching.tips.points.4.1":"hemm ħafna riżorsi ta’ kwalità tajba biex wieħed jitgħallem u jgħallem l-ikkowdjar, li huma avvanzati filwaqt li jibqgħu faċli biex jintużaw. Dawn huma għodod bla ħlas li tista’ tħalli lill-istudenti tiegħek jużaw mingħajr ma jkollhom għalfejn jixtru liċenzji jew iniżżlu s-software. Tista’ ssib il-maġġor parti tagħhom fir-Repożitorju tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar, eż. Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi, u oħrajn simili. Kif rajna bil-Bits tat-Tagħlim tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar, tista’ tapplika dawn l-għodod għal kwalunkwe suġġett!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Ara li tkun attività ta’ gost","remote-teaching.tips.points.5.1":"l-ewwel passi tiegħek fl-ikkowdjar għandhom ikunu interessanti u li tieħu gost tagħmilhom, u filwaqt li jista’ jkun li m’għandikx l-opportunità li taqsam dan il-gost b’mod fiżiku din id-darba, hemm modi kif tilgħab u tieħu gost flimkien! Pereżempju, tista’ tipproponi lill-istudenti tiegħek biex jieħdu pawża mil-lezzjoni biex jikkonnettjaw u jilagħbu CodyColor flimkien, logħba edukattiva li tista’ tintlagħab minn ħafna plejers imfassla għat-tagħlim tal-ħsieb komputazzjonali waqt il-logħob.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simulazzjoni tal-interazzjoni reali fil-klassi","remote-teaching.tips.points.6.1":"it-teknoloġija tippermettilna nirreplikaw tal-inqas parzjalment, it-tip ta’ interazzjoni li sseħħ fil-klassi. Tista’ tħeġġeġ lill-istudenti jixegħlu l-kameras tagħhom f’ħinijiet partikolari, jgħollu idejhom virtwalment, jistaqsu mistoqsijiet personalment jew fiċ-chat, iwieġbu għal stħarriġ u kwiżżijiet diġitali, u attivitajiet simili. Xi għodod diġitali bla ħlas li tista’ tuża għal dan l-għan huma Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting jew Jitsi għal lezzjonijiet fil-klassi f’ħin reali, u Kahoot, Mentimeter jew Google Forms għall-kwiżżijiet u l-interazzjoni fil-klassi. Dan jgħin lill-istudenti jħossuhom li huma fil-klassi u jħossuhom konnessi ma’ sħabhom.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Kun żgur mid-disponibbiltà u l-affordabbiltà tal-materjali","remote-teaching.tips.points.7.1":"kun ċert(a) li l-lezzjonijiet tal-ikkowdjar tiegħek ikunu realistiċi u inklużivi billi tiżgura li l-materjali meħtieġa jkunu faċli biex issibhom fi kwalunkwe dar, u li l-istudenti kollha jkunu jistgħu jiksbuhom jew li tipprovdi adattamenti lil dawk li jistgħu ma jkunux jistgħu jiksbuhom. Pereżempju, attivitajiet ta’ kkowdjar unplugged jeħtieġu materjali rħas bħal imqass, karti, jew markaturi. Meta taħdem bl-eżerċizzji tal-ikkowdjar online, kun żgur li l-istudenti kollha jkollhom aċċess id-dar għal tablet jew kompjuter u konnessjoni tal-internet affidabbli.","remote-teaching.tips.conclusion":"Kif titgħallem u tgħallem l-ikkowdjar u l-ipprogrammar f’ambjenti ta’ tagħlim mill-bogħod? Għandek xi suġġerimenti għal professjonisti oħra tal-edukazzjoni? Żid kumment fil-forum ta’ hawn taħt!","report.title":"Irrapporta l-avveniment tiegħek ta’ #EUCodeWeek","report.event_title":"Titlu tal-avveniment","report.number_required":"Jekk jogħġbok ipprovdi stima approssimattiva anki jekk m’għandekx id-data eżatta.","report.phrase1":"Tista’ timla din il-formola darba biss! Jekk jogħġbok iċċekkja d-data tiegħek sew. Jekk tagħmel żball, ","report.phrase2":"Wara li tissottometti r-rapport, ser jinħareġ ċertifikat personalizzat b’mod awtomatiku għall-parteċipazzjoni fil-Ġimgħa tal-Ikkowdjar u dan ser isir disponibbli lilek biex tniżżlu jew tikkondividih. Tista’ tara eżempju ta’ ċertifikat hawn.","report.phrase3":"L-oqsma meħtieġa huma mmarkati b’*asterisk.","report.phrase4":"Tista’ timla din il-formola darba biss! Jekk jogħġbok iċċekkja d-data tiegħek sew. Jekk tagħmel żball,","report.contactus":"ikkuntattjana","report.participants_count.label":"Għadd tal-parteċipanti","report.average_participant_age.label":"Età medja tal-parteċipanti","report.percentage_of_females.label":"Perċentwal ta’ nisa","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Kodiċi ta’ parteċipazzjoni għall-Ġimgħa tal-Ikkowdjar għal kulħadd","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Hawn tista’ ddaħħal il-kodiċi tal-isfida Ġimgħa tal-Ikkowdjar għal Kulħadd, jekk għandek wieħed. Jekk m’intix tipparteċipa, kemm tinjora dan il-qasam.","report.name_for_certificate.label":"Isem għaċ-ċertifikat","report.name_for_certificate.help":"Ibdel dan għall-isem tal-organizzatur tal-avveniment li ser jinħariġlu ċertifikat ta’ parteċipazzjoni fil-Ġimgħa tal-Ikkowdjar. Jekk jogħġbok uża biss ittri ASCII (Latin). Ittri b’aċċenti, umlauts u l-bqija mhumiex appoġġjati.","report.submit":"Issottometti Rapport ta’ Avveniment","report.thanks_page.title":"Grazzi talli rrappurtajt l-avveniment tiegħek!","report.thanks_page.certificate_ready":"Iċ-ċertifikat tiegħek lest.","report.thanks_page.download_button":"Ikklikkja hawn biex tniżżlu.","report.thanks_page.back_events":"Mur lura għall-avveniment tiegħek","resources.search_resources":"Fittex ir-riżorsi","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Tip","resources.resource_type_placeholder":"Agħżel it-tip, eż. awdjo","resources.types":"Tip","resources.levels":"Livelli","resources.level":"Level","resources.target_audience":"Udjenza fil-mira","resources.target_audience_placeholder":"Agħżel Udjenza fil-mira","resources.level_difficulty":"Livell ta' diffikultà","resources.level_difficulty_placeholder":"Agħżel Livell ta' diffikultà","resources.level_placeholder":"Agħżel Livell","resources.programming_languages":"Lingwa tal-Ipprogrammar ","resources.programming_languages_placeholder":"Agħżel Lingwa, eż. C++","resources.categories":"Suġġetti","resources.categories_placeholder":"Agħżel Suġġetti, eż. programm...","resources.Languages":"Lingwa","resources.languages_placeholder":"Agħżel Lingwa","resources.Subjects":"Suġġett","resources.subjects_placeholder":"Agħżel Suġġett, eż. Arti","resources.share":"Ixxerja","resources.search":"Fittex","resources.communication_toolkit":"Sett ta’ Għodod għall-Komunikazzjonijiet","resources.teachers_toolkit":"Sett ta’ Għodod għall-Għalliema","resources.leaflet":"Fuljett","resources.how_to_organise_an_activity":"Kif torganizza attività?","resources.resources.languages.Albanian":"Albaniż","resources.resources.languages.Basque":"Bask","resources.resources.languages.Bosnian":"Bożnijan","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgaru","resources.resources.languages.Croatian":"Kroat","resources.resources.languages.Czech":"Ċeka","resources.resources.languages.Danish":"Daniż","resources.resources.languages.Dutch":"Olandiż","resources.resources.languages.English":"Ingliż","resources.resources.languages.Estonian":"Estonjan","resources.resources.languages.Finnish":"Fillandiż","resources.resources.languages.French":"Franċiż","resources.resources.languages.German":"Ġermaniż","resources.resources.languages.Greek":"Grieg","resources.resources.languages.Hungarian":"Ungeriż","resources.resources.languages.Italian":"Taljan","resources.resources.languages.Latvian":"Latvjan","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litwan","resources.resources.languages.Macedonian":"Maċedonjan","resources.resources.languages.Maltese":"Malti","resources.resources.languages.Montenegrin":"Montenegrin","resources.resources.languages.Norwegian":"Norveġjan","resources.resources.languages.Polish":"Pollak","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugiż","resources.resources.languages.Romanian":"Rumen","resources.resources.languages.Serbian":"Serbjan","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovakk","resources.resources.languages.Slovenian":"Sloven","resources.resources.languages.Spanish":"Spanjol","resources.resources.languages.Swedish":"Svediż","resources.resources.languages.Turkish":"Tork","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukren","resources.resources.languages.All targeted languages":"Il-lingwi kollha fil-mira","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indoneżjan","resources.resources.languages.Kiswahili":"Swaħili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Għarbi","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Ċiniż simplifikat","resources.resources.levels.Beginner":"Prinċipjant","resources.resources.levels.Intermediate":"Intermedji","resources.resources.levels.Advanced":"Avvanzat","resources.resources.levels.Pre-primary education":"edukazzjoni preprimarja","resources.resources.levels.Primary school":"Skola Primarja","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Skola Sekondarja t'Isfel","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Skola Sekondarja Għolja","resources.resources.levels.Higher Education":"edukazzjoni għolja","resources.resources.levels.Teachers":"Għalliema","resources.resources.levels.Parents":"Ġenituri","resources.resources.levels.General public":"pubbliku ġenerali","resources.resources.levels.Other":"Oħra","resources.resources.subjects.Art":"Arti","resources.resources.subjects.Biology":"Bijoloġija","resources.resources.subjects.Chemistry":"Kimika","resources.resources.subjects.Coding":"Kodifikazzjoni","resources.resources.subjects.Computer Science":"Xjenza tal-kompjuter","resources.resources.subjects.Culture":"Kultura","resources.resources.subjects.Economics":"Ekonomija","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"Lingwa barranija","resources.resources.subjects.Geography":"Ġeografija","resources.resources.subjects.Geology":"ġeoloġija","resources.resources.subjects.History":"Kronoloġija","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Lingwa u letteratura","resources.resources.subjects.Mathematics":"Matematika","resources.resources.subjects.Music":"Mużika","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"xjenzi naturali","resources.resources.subjects.Physical Education":"Edukazzjoni fiżika","resources.resources.subjects.Physics":"Fiżika","resources.resources.subjects.Programming":"Programmazzjoni","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"ĦTIĠIJIET TA' EDUKAZZJONI SPEĊJALI","resources.resources.subjects.Other":"Oħra","resources.resources.types.Application":"Applikazzjoni","resources.resources.types.Assessment":"Stima","resources.resources.types.Audio":"Awdjo","resources.resources.types.Challenge":"Sfida","resources.resources.types.Curriculum":"Kurrikulu","resources.resources.types.Game":"Logħba","resources.resources.types.Graphic Material":"materjal grafiku","resources.resources.types.Guide":"Gwida","resources.resources.types.Lesson Plan":"pjan tal-lezzjoni","resources.resources.types.Online Course":"kors onlajn","resources.resources.types.Podcast":"podcast","resources.resources.types.Presentation":"Preżentazzjoni","resources.resources.types.Toolkit":"toolkit","resources.resources.types.Tutorial":"Tutorial","resources.resources.types.Video":"Vidjo","resources.resources.types.Website":"Websajt","resources.resources.types.Other":"Oħra","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"intelliġenza artifiċjali","resources.resources.categories.Coding":"Coding","resources.resources.categories.Computational Thinking":"ħsieb komputazzjonali","resources.resources.categories.Drones":"drones","resources.resources.categories.Digital Literacy":"litteriżmu diġitali","resources.resources.categories.Making":"Jagħmel","resources.resources.categories.Programming":"Programmazzjoni","resources.resources.categories.Robotics":"Robotika","resources.resources.categories.Sensors":"Sensers","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Programmazzjoni bbażata fuq it-test","resources.resources.categories.Tinkering":"tinkering","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Attivitajiet mhux ipplaggjati","resources.resources.categories.Visual Programming":"Programmar viżwali","resources.resources.categories.Other":"Oħra","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Swift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Programmar viżwali","resources.resources.programming_languages.Other":"Other","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Isem l-iskola","school.location":"Il-post tal-iskola","school.description":"Deskrizzjoni tal-iskola","school.school":"Skola","school.add":"Żid","school.list":"Lista","school.required.name":"Isem l-iskola huwa meħtieġ","school.required.location":"Il-post tal-iskola huwa meħtieġ","schools.1.title1":"Għaliex għandek iddaħħal l-ikkowdjar fil-klassi tiegħek?","schools.1.title2":"L-ikkowdjar kif jista’ jkun ta’ benefiċċju għall-istudenti tiegħek? X'ser tiggwadanja int bħala għalliem?","schools.1.content.0":"Aħna nemmnu li l-litteriżmu bażiku ta’ kwalunkwe persuna fiż-żmien diġitali għandu jinkludi fehim tal-ikkowdjar u l-iżvilupp ta’ kompetenzi kruċjali relatati mat-tħassib komputazzjonali, bħal soluzzjoni tal-problemi, kollaborazzjoni u ħiliet analitiċi.","schools.1.content.1":"It-tagħlim tal-ikkowdjar jista’ jagħti s-setgħa lill-istudenti biex ikunu fuq quddiem ta’ soċjetà kompetenti b’mod diġitali, jiżviluppaw fehim aħjar tad-dinja madwarhom u jkollhom opportunitajiet aħjar biex jirnexxu fil-ħajjiet personali u professjonali tagħhom.","schools.1.content.2":"Il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar toffri lill-istudenti kollha l-possibbiltà li jagħmlu l-ewwel passi bħala kreaturi diġitali, billi tipprovdi lill-iskejjel u lill-għalliema opportunitajiet ta’ żvilupp professjonali bla ħlas, materjali ta’ tagħlim, sfidi internazzjonali u opportunitajiet għal skambju.","schools.1.button.label":"Trid tibda minnufih? Irreġistra hawn!","schools.2.title1":"Lest/a biex tinvolvi ruħek?","schools.2.title2":"Organizza lezzjoni, sessjoni ta’ taħriġ, jew avveniment, u mmarkah fuq il-mappa.","schools.2.content.0":"Sew jekk għandek għaħrfien ta’ kkowdjar jew programazzjoni kif ukoll jekk le, tista’ torganizza lezzjoni faċilment fil-klassi tiegħek, jum għall-pubbliku, jew avveniment fl-iskola tiegħek. Kemm issib data u tirreġistra l-attività fil-mappa ta’ hawn taħt. Jekk tħoss li għandek bżonn appoġġ biex tipprepara lezzjoni bl-ikkowdjar, aqbeż għat-taqsima li jmiss.","schools.2.content.1":"Agħti titwila lejn xi eżempji ta’ attivitajiet li qegħdin jiġu organizzati billi tibbrawżja l-mappa ta’ hawn taħt u żżid l-attività tiegħek biex tingħaqad ma’ eluf ta’ edukaturi bħalek madwar l-Ewropa u lil hinn:","schools.2.button.label":"Lest/a biex tipprova? Żid attività!","schools.3.title1":"Qatt ma għamilt Ikkowdjar? Tinkwetax","schools.3.title2":"L-għodod tagħna jgħinu biex jintroċuduk għall-ikkowdjar qabel twasslu lill-istudenti tiegħek","schools.3.content.0":"Jekk inti interessant biex iddaħħal l-ikkowdjar fil-klassi tiegħek iżda ma tafx minn fejn se tibda, tinkwetax! Tim internazzjonali ta’ għalliema u esperti żviluppaw sett ta’ moduli qosra ta’ taħriġ online biex jgħinuk tibda.","schools.3.content.1":"Mhi meħtieġa l-ebda esperjenza ta’ kkowdjar biex issegwi l-għajnuniet ta' tagħlim tagħna!","schools.3.button.label":"Aċċessa l-moduli ta’ taħriġ","schools.4.title1":"Qed tfittex sfida żejda?","schools.4.title2":"Ibni netwerk ta’ attivitajiet, involvi studenti kemm jista’ jkun, u ikseb iċ-Ċertifikat ta’ Eċċellenza","schools.4.content.0":"Ġimgħa tal-Ikkowdjar għal Kulħadd tisfidak biex tingħaqad ma’ għalliema jew skejjel oħra u tipparteċipa f’komunità internazzjonali ta’ nies bl-istess mentalità biex tagħti lill-istudenti l-opportunità biex jagħmlu l-ewwel passi tagħhom fl-ikkowdjar. Ibni alleanza li tinvolvi aktar minn 1000 student u ser tikseb iċ-Ċertifikat ta’ Eċċellenza.","schools.4.button.label":"Tgħallem aktar dwar l-isfida Ġimgħa tal-Ikkowdjar għal Kulħadd","schools.title":"L-iskejjel: wassal il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar lill-istudenti tiegħek","scoreboard.title":"Liema pajjiżi qedin jeċċellaw f’attivitajiet tal-coding?","scoreboard.paragraph":"Din it-tabella ta’ valutazzjoni hija rranġata skont in-numru ta’ avvenimenti ta’ kkowdjar elenkati għall-popolazzjoni, għalhekk tiħux qatgħa jekk tara xi wħud mill-pajjiżi iżgħar iktar ’il fuq fil-lista!","scoreboard.parcipating_with":"qed jipparteċipa ma’","scoreboard.events":"avvenimenti","search.audience_title":"Udjenza","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Fittex isem avveniment jew tag","search.submit":"Fittex","search.label_country":"Agħżel pajjiż","search.last_year_events.label":"Inkludi avvenimenti tas-sena li għaddiet","search.last_year_events.yes":"Iva","search.last_year_events.no":"Le","search.search_counter":"qabbel il-kriterji tat-tiftixa tiegħek","search.event":"avveniment","search.events":"avvenimenti","search.year":"sena","search.audiences":"Udjenzi","search.themes":"Temi","search.countries":"Pajjiżi","search.search_placeholder":"Tfittxija skond it-titlu","snippets.featured-activities":"Dawn huma l-attivitajiet li jmiss tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar li jilqgħu lill-parteċipanti online. Tista’ tiffiltra skont il-lingwa u x-xahar u, billi tikklikkja fuq “ara” se taċċessa d-dettalji kollha dwar l-attività u l-kuntatti tal-organizzaturi. Ħu gost!","snippets.learn":"L-ikkowdjar u l-ipprogrammar huma kompetenzi ewlenin li qed jintalbu dejjem aktar f’kull qasam, u l-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar trid tappoġġjak fit-tagħlim tiegħek! Ibbrawżja r-repożitorju tagħna u sib ir-riżorsa perfetta biex tibda jew tkompli l-vjaġġ tiegħek fl-ikkowdjar. Ir-riżorsi ta’ tagħlim kollha huma bla ħlas. Tinsiex li tista’ tiffiltra t-tfittxija tiegħek skont it-tip ta’ riżorsa, il-livell tal-ħiliet, il-lingwa tal-ipprogrammar, il-kategorija u l-lingwa.","snippets.teach":"L-ikkowdjar u l-ipprogrammar huma kompetenzi ewlenin li se jiftħu possibbiltajiet ġodda għall-istudenti u t-tfal tiegħek. Trid tgħallem l-ikkowdjar id-dar, fil-klassi jew fil-klabb tal-ikkowdjar? Ibbrawżja r-repożitorju tagħna biex issib l-aktar riżorsa xierqa biex iddaħħal l-ikkowdjar u l-ipprogrammar fil-prattika tat-tagħlim tiegħek. Dawn ir-riżorsi kollha huma bla ħlas. Tinsiex li tista’ tiffiltra t-tfittxija tiegħek skont it-tip ta’ riżorsa, il-livell tal-ħiliet, il-lingwa tal-ipprogrammar, is-suġġett, il-kategorija u l-lingwa.","snippets.toolkits.0":"F’din it-taqsima se ssib materjal li jgħinek torganizza l-attività tiegħek tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar, u tippromwovi l-inizjattiva mal-komunità tiegħek.","snippets.toolkits.1":"Sett ta’ għodod ta’ komunikazzjoni","snippets.toolkits.2":"sib hawnhekk il-logos uffiċjali tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar, il-badge, il-fuljett, il-kartelluni, it-templates PowerPoint u Word, eżempji ta’ posts tal-media soċjali, u illustrazzjonijiet.","snippets.toolkits.3":"Sett ta’ għodod għall-għalliema","snippets.toolkits.4":"sib hawnhekk il-logos uffiċjali tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar, il-badge, it-template taċ-ċertifikat tal-parteċipazzjoni għall-istudenti tiegħek, preżentazzjoni introduttorja dwar il-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar, u l-materjal tal-media soċjali.","snippets.toolkits.5":"Fuljett uffiċjali tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar.","snippets.about.goal":"L-għan huwa li tingħata għajnuna lil aktar żgħażagħ biex isiru esperti fl-affarijiet bażiċi tal-kodifikazzjoni u tal-ħsieb komputazzjonali.","snippets.guide.tutorials.1":"Ara","snippets.guide.tutorials.2":"t-tutorials u t-taħriġ tagħna","snippets.guide.tutorials.3":"disponibbli f’29 lingwa biex titħejjew għall-organizzazzjoni ta’ attivitajiet fejn iż-żgħażagħ jitgħallmu l-kodifikazzjoni u l-ħsieb komputazzjonali.","snippets.dance.menu":"L-Isfida taż-Żfin","snippets.dance.subtitle":"Min qal li l-programmaturi ma jafux jiżfnu? Aħna ser nagħtuk prova mod ieħor permezz tal-isfida #EUCodeWeekDance","snippets.dance.kontenut":"Dawk kollha minn skejjel, għalliema, libreriji sal-klabbs tal-ikkowdjar, negozji u awtoritajiet pubbliċi huma mistiedena jiċċelebraw il-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar billi jorganizzaw attività ta' #EUCodeWeekDance u jżiduha mal-mappa tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar.","snippets.treasure-hunt.menu":"Treasure Hunt","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Din hija logħba dwar it-Telegramma","snippets.videos.1":"Ara l-vidjos tal-ambaxxaturi tal-Ġimgħa Ewropea tal-Ikkowdjar dwar il-valuri tagħna","snippets.videos.2":"Ara lil Katja Oslojak, Ambaxxatriċi għas-Slovenja, dwar għaliex il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar hija indipendenti","snippets.videos.3":"Ara lil Laurent Touché, Ambaxxatur għal Franza, dwar għaliex il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar hija għal kulħadd","snippets.videos.4":"Ara lil Fatma Bouaziz, Ambaxxatriċi għat-Tuneżija dwar għaliex il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar hija glokali","snippets.videos.5":"Ara lil Linda Sinka, Ambaxxatriċi għal-Latvja dwar għaliex il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar hija dwar il-kooperazzjoni","snippets.videos.6":"Ara lil Alessandro Bogliolo, Ambaxxatur għall-Italja dwar għaliex il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar hija mingħajr skop ta' qligħ","snippets.videos.7":"Ara lil Marjana Prifti, Ambaxxatriċi għall-Albanija dwar għaliex il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar tinkoraġġixxi l-innovazzjoni u l-kreattività","snippets.videos.8":"Ara lil Cristiana Lucaci, Ambaxxatriċi għar-Rumanija dwar għaliex il-Ġimgħa tal-Ikkowdjar hija grata lejn il-komunità tagħha","snippets.learn_and_teach_1":"Repożitorju tar-riżorsi biex tibda jew tkompli l-vjaġġ tal-codingtiegħek u tiżviluppa ħiliet diġitali u tekniċi – kollha disponibbli mingħajr ħlas.","snippets.learn_and_teach_2":"Il-Coding u l-ipprogrammar huma kompetenzi ewlenin li qed jitolbu dejjem aktar f'kull qasam, u l-EU Code Week trid tappoġġjak fit-tagħlim u t-tagħlim tiegħek! Ibbrawżja r-repożitorju tagħna u sib ir-riżorsa perfetta biex tibda jew tkompli l-vjaġġ tal-coding tiegħek. Dawn ir-riżorsi kollha huma mingħajr ħlas. Tinsiex li tista' tiffiltra t-tfittxija tiegħek skont it-titlu, it-tip ta' riżorsi, il-livell tal-ħiliet, il-lingwa tal-ipprogrammar, is-suġġett, il-kategorija u l-lingwa.","training.learning_bits":"Għajnuniet ta’ Tagħlim tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar","training.title":"Materjal ta’ taħriġ u korsijiet online mingħajr ħlas","training.text":`

Hawn tista’ ssib materjal u riżorsi ta’ taħriġ bla ħlas li ser jgħinuk tibda u tippjana l-lezzjoni innovattivi tiegħek li jmiss.

1. Għajnuniet ta’ Tagħlim tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar

Mhi meħtieġa ebda esperjenza preċedenti fl-ikkowdjar jew fl-ipprogrammar, u kull modulu jieħu biss madwar 15-il minuta biex tlestih. Il-modulu jintroduċuk għal kunċetti ewlenin relatati mal-ikkowdjar u attivitajiet tal-ħsieb komputazzjonali. Barra minn hekk, il-moduli jagħtuk ukoll għajnuniet prattiċi u pariri dwar kif tintegra l-kunċetti fil-klassi tiegħek.

`,"training.text_2":`

Issa li lestejt waħda jew aktar mill-Għajnuniet ta’ Tagħlim tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar, nittamaw li tħossok komdu biżżejjed biex twassal xi kreattività diġitali fil-klassi tiegħek u timmarka l-attività tiegħek fuq il-Mappa tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar!

diff --git a/public/build/assets/php_nl-D-ywUbRL.js b/public/build/assets/php_nl-B4ie1RYz.js similarity index 94% rename from public/build/assets/php_nl-D-ywUbRL.js rename to public/build/assets/php_nl-B4ie1RYz.js index 4879c9bc7..1a79f4c38 100644 --- a/public/build/assets/php_nl-D-ywUbRL.js +++ b/public/build/assets/php_nl-B4ie1RYz.js @@ -55,7 +55,7 @@ const e={"about.when-title":"Creativiteit, coderen en samenwerken zonder grenzen

Vind je dat loopbanen een recht pad moeten volgen?

Introduceer het idee dat succesvolle loopbanen vaak voortkomen uit onverwachte verbindingen.

Bekijk samen de talk van Linda Liukas waarin zij haar eigen loopbaanpad in de technologie deelt

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Download de sjabloon voor de activiteit',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'LET OP! VERGEET NIET JE ACTIVITEIT TOE TE VOEGEN EN HIER TE UPLOADEN!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Elke leerling vult het werkblad “Loopbanen als constellaties” in en voegt toe:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Persoonlijke interesses (hobby’s, vaardigheden, favoriete activiteiten)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Technologiegerelateerde onderwerpen (AI, robotica, gamedesign, digitale kunst, duurzaamheidstechnologie, enz.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Lijnen tekenen om verbanden te tonen tussen hun interesses en technologie","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Houd je van muziek? → Geïnteresseerd in AI? → AI-gegenereerde muziektools!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Houd je van tekenen? → Geïnteresseerd in gamedesign? → 2D/3D-animatie & coderen',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Gepassioneerd door klimaatverandering? → Geïnteresseerd in data? → Milieutechnologie","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Nodig leerlingen uit om verrassende verbanden te delen die ze hebben ontdekt.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Vraag: Welke stippen leken in het begin niet gerelateerd? Hoe raakten ze verbonden?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Discussie-prompts:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Wat heeft je verrast aan jouw constellatie?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Heb je loopbaanpaden ontdekt waar je eerder niet aan dacht?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Hoe kan technologie jouw toekomst op onverwachte manieren vormgeven?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Digitale uitdaging: Laat leerlingen een digitale versie van hun constellatie maken met Miro, Canva of Google Jamboard en hun bevindingen presenteren.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Onderzoekstaak: Leerlingen onderzoeken een persoon in de technologie wiens loopbaan een verrassend pad volgde, brengen diens constellatie in kaart en delen het verhaal.","challenges-content.simulate-dice-in-python.title":"Simuleer het gooien van een dobbelsteen in Python","challenges-content.simulate-dice-in-python.author":"Marko Šolić","challenges-content.simulate-dice-in-python.purposes_title":"Doel van de opdracht","challenges-content.simulate-dice-in-python.purposes.0":"Het doel van deze opdracht is om leerlingen kennis te laten maken met het genereren van willekeurige getallen en het gebruik van loops in Python.","challenges-content.simulate-dice-in-python.purposes.1":"Door het simuleren van een dobbelsteenworp leren ze hoe computers willekeurige uitkomsten kunnen genereren en hoe acties meerdere keren herhaald kunnen worden met behulp van een loop.","challenges-content.simulate-dice-in-python.purposes.2":"Deze oefening vormt ook de basis voor het bouwen van eenvoudige spellen en simulaties.","challenges-content.simulate-dice-in-python.description_title":"Beschrijving van de opdracht","challenges-content.simulate-dice-in-python.description.0":"Het simuleren van een dobbelsteenworp is een uitstekende manier om basiskennis op te doen over het werken met willekeurige getallen in Python.","challenges-content.simulate-dice-in-python.description.1":"In deze les leren we hoe we de module random kunnen gebruiken om willekeurige getallen te genereren en hoe we dat getal gebruiken om een worp met de dobbelsteen na te bootsen.","challenges-content.simulate-dice-in-python.description.2":"Door deze taak begrijp je hoe Python getallen binnen een bepaald bereik kan genereren.","challenges-content.simulate-dice-in-python.target_audience_title":"Doelgroep","challenges-content.simulate-dice-in-python.target_audience":"Leerlingen van het basis- en seundair onderwijs, beginners in Python, en iedereen die wil leren over willekeurige getallen, spelletjes of basisprincipes van programmeren.","challenges-content.simulate-dice-in-python.experience_title":"Vereiste ervaring","challenges-content.simulate-dice-in-python.experience":"Er is geen eerdere programmeerervaring nodig. Basiskennis van typen en het gebruik van een computer is voldoende.","challenges-content.simulate-dice-in-python.duration_title":"Duur","challenges-content.simulate-dice-in-python.durations.0":"30 tot 45 minuten voor de basisversie","challenges-content.simulate-dice-in-python.durations.1":"Tot 60 minuten bij het verkennen van geavanceerde opties (twee dobbelstenen, meest gegooide getal, enz.)","challenges-content.simulate-dice-in-python.materials_title":"Aanbevolen hulpmiddel","challenges-content.simulate-dice-in-python.materials.0":"Om te beginnen moet je Python op je computer hebben geïnstalleerd. Als je dat nog niet hebt gedaan, kun je Python downloaden van de officiële website: https://www.python.org","challenges-content.simulate-dice-in-python.materials.1":"Open vervolgens Python IDLE of een willekeurige teksteditor (zoals Visual Studio Code of PyCharm) om je code te schrijven.","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions_title":"Instructies","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.0":"Stap 1: De omgeving voorbereiden","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.1":"Om te beginnen moet je Python op je computer hebben geïnstalleerd.","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.2":"Als je dat nog niet hebt gedaan, download Python dan via de officiële website.","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.3":"Open vervolgens Python IDLE of een andere teksteditor (zoals Visual Studio Code of PyCharm) om je code te schrijven.","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.4":"Stap 2: Het programma schrijven","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.5":"Open Python IDLE en maak een nieuw bestand aan met de naam dice.py.","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.6":"Voer de volgende code in:","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.7":"# We importeren de 'random'-module om willekeurige getallen te genereren","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.8":"import random","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.9":'We tonen een begroeting aan de gebruikerprint("Welcome to the roll-dice simulation!")',"challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.10":"We vragen de gebruiker hoeveel keer hij de dobbelsteen wil gooien","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.11":'throw_num = int(input("How many times do you want to roll the dice? "))',"challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.12":"for i in range(throw_num):","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.13":"result = random.randint(1, 6) # We genereren een willekeurig getal tussen 1 en 6","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.14":'print(f"Throwing {i + 1}: {result}")',"challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.15":'print("Thanks for playing!")',"challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.16":"Visuele weergave van de code in Python IDLE","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.17":"Zorg ervoor dat de inspringingen (indentaties) in je code hetzelfde zijn als in het voorbeeld hierboven!","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.18":"Stap 3: Uitleg van de code","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.19":"Importeer de module random: Deze module maakt het mogelijk om willekeurige getallen te genereren. De functie random.randint(a, b) retourneert een willekeurig geheel getal tussen a en b, inclusief beide grenzen.","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.20":"Voer het aantal worpen in: Het programma vraagt de gebruiker hoe vaak hij de dobbelsteen wil gooien. De ingevoerde waarde wordt omgezet in een geheel getal met behulp van int().","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.21":"Simulatie van de worpen: Het programma gebruikt een for-lus om de simulatie net zo vaak uit te voeren als de gebruiker heeft opgegeven. Voor elke worp wordt een willekeurig getal tussen 1 en 6 gegenereerd, dat het resultaat van de worp voorstelt.","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.22":"Resultaten weergeven: Voor elke worp wordt het resultaat getoond (het getal dat op de dobbelsteen is gevallen). Aan het eind van het programma wordt een bedankbericht weergegeven","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.23":"Stap 4: Het programma uitvoeren","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.24":"Sla het bestand op als dice.py.","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.25":"Voer je programma uit in Python IDLE.","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.26":"Voer het aantal worpen in dat je wilt doen (bijvoorbeeld 5).","challenges-content.simulate-dice-in-python.instructions.27":"Het programma genereert willekeurige getallen en toont ze als resultaat van elke worp.","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz_title":"Quiz:","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz.0":"Welke module in Python gebruik je om willekeurige getallen te genereren?","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz.1":"random","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz.2":"Math","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz.3":"Time","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz.4":"Wat doet de functie random.randint(1, 6)?","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz.5":"Genereert een willekeurig getal tussen 1 en 6","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz.6":"Print een willekeurig getal op het scherm","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz.7":"Print een getal tussen 1 en 6","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz.8":"Hoe converteer je een invoer van de gebruiker naar een geheel getal in Python?","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz.9":"float(s)","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz.10":"int()","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz.11":"p()","challenges-content.simulate-dice-in-python.quiz.12":"Juiste antwoorden: 1.a, 2.a, 3.b","challenges-content.simulate-dice-in-python.mini_simulation_title":"Mini-simulatie:","challenges-content.simulate-dice-in-python.mini_simulation.0":"Pas het programma aan:","challenges-content.simulate-dice-in-python.mini_simulation.1":"Voeg een optie toe om twee dobbelstenen te werpen en de resultaten op te tellen.","challenges-content.simulate-dice-in-python.mini_simulation.2":'Voeg een optie toe zodat het programma aan het einde het getal toont dat het vaakst is "gevallen".',"challenges-content.simulate-dice-in-python.additional_resources_title":"Aanvullende bronnen:","challenges-content.simulate-dice-in-python.additional_resources.0":"Python official documentation - random module","challenges-content.simulate-dice-in-python.additional_resources.1":"Learn Python","challenges-content.dance-with-ally.title":"Dans met Ally","challenges-content.dance-with-ally.author":"Kristina Krtalić","challenges-content.dance-with-ally.purposes_title":"Doel van de uitdaging","challenges-content.dance-with-ally.purposes.0":"leer micro: bit verbinden met Scratch via Bluetooth","challenges-content.dance-with-ally.purposes.1":"Begrijp hoe u de Scratch micro: bit-extensie gebruikt","challenges-content.dance-with-ally.purposes.2":"gebruik micro: bit knoppen om te communiceren met Scratch projecten","challenges-content.dance-with-ally.purposes.3":"Maak interactieve spellen met micro: bit","challenges-content.dance-with-ally.purposes.4":"ontwikkelen van probleemoplossende en logische denkvaardigheden","challenges-content.dance-with-ally.purposes.5":"Creativiteit verbeteren door middel van coderen","challenges-content.dance-with-ally.description_title":"Beschrijving van de uitdaging","challenges-content.dance-with-ally.description":`Maak een programma waarmee je een eenvoudige dans met een micro: bit in Scratch kunt uitvoeren. Door Scratch en micro: bit te verbinden, krijgen studenten een uitgebreide leerervaring die digitale en fysieke computers integreert, probleemoplossende vaardigheden verbetert en creatieve verkenning stimuleert.`,"challenges-content.dance-with-ally.educational_goals_title":"Onderwijsdoelen","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.0":"Codering en programmeerlogica:","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.1":"Studenten zullen Scratch-blokken gebruiken om gebeurtenisgestuurde programma's te schrijven die reageren op invoer van de micro: bit","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.2":"Studenten zullen fundamentele programmeerconcepten zoals lussen, beslissingen, voorwaarden en variabelen begrijpen en toepassen","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.3":"Studenten zullen vloeiendheid opbouwen met op blokken gebaseerde programmering om digitale en fysieke uitgangen te regelen","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.4":"Computationeel denken:","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.5":"studenten zullen problemen ontleden in kleinere delen en oplossingen stap voor stap ontwerpen met behulp van Scratch","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.6":"Studenten gebruiken sensorgegevens (bijvoorbeeld knoppen, schudden) van de Micro: Bit om sprites of animaties te besturen","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.7":"Studenten zullen algoritmen ontwikkelen en testen om specifieke uitdagingen op te lossen (bijvoorbeeld de sprite laten dansen wanneer de micro: bit is gekanteld).","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.8":"Problemen oplossen en debuggen:","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.9":"Studenten zullen zich bezighouden met iteratief ontwerp door het testen, het identificeren van bugs, en het verfijnen van hun Scratch code en micro: bit interacties","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.10":"studenten zullen problemen oplossen met real-time fouten met betrekking tot zowel software (Scratch-scripts) als hardware (micro: bit-verbinding of ingangen)","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.11":"Studenten documenteren en reflecteren op wijzigingen die zijn aangebracht tijdens het debuggen.","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.12":"Creativiteit en Design Thinking:","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.13":"Studenten maken originele animaties, games of verhalen in Scratch die micro: bit-ingangen integreren als interactieve elementen","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.14":"Studenten zullen zich artistiek uiten door het choreograferen van sprite bewegingen of het ontwerpen van interactieve scènes","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.15":"Studenten zullen het ontwerpproces volgen: inleven, ideën doen onstaan, prototypen maken en testen","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.16":"Samenwerking en communicatie:","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.17":"Studenten werken in paren of kleine teams om interactieve projecten te plannen, te coderen en te presenteren","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.18":"Studenten zullen hun ontwerpkeuzes en codelogica uitleggen aan collega's of een breder publiek","challenges-content.dance-with-ally.target_audience_title":"Doelgroep","challenges-content.dance-with-ally.target_audience.0":"Basisschoolleerlingen (6 t/m 12 jaar)","challenges-content.dance-with-ally.target_audience.1":"Leerlingen van de middelbare school (12 tot 16 jaar)","challenges-content.dance-with-ally.experience_title":"Experience","challenges-content.dance-with-ally.experience":"Gemiddeld - Sommige basiscodeerkennis wordt aanbevolen; deelnemers moeten bekend zijn met fundamentele programmeerconcepten.","challenges-content.dance-with-ally.duration_title":"Duur","challenges-content.dance-with-ally.duration":"60 minuten","challenges-content.dance-with-ally.materials_title":"Aanbevolen gereedschap","challenges-content.dance-with-ally.materials.0":"computer","challenges-content.dance-with-ally.materials.1":"Scratch (https://scratch.mit.edu/)","challenges-content.dance-with-ally.materials.2":"Scratch-link (https://scratch.mit.edu/download/scratch-link)","challenges-content.dance-with-ally.materials.3":"Scratch micro: bit (https://scratch.mit.edu/microbit)","challenges-content.dance-with-ally.materials.4":"micro:bit","challenges-content.dance-with-ally.materials.5":"Sprite Ally (https://codeweek-s3.s3-eu-west-1.amazonaws.com/chatbot/ally.png)","challenges-content.dance-with-ally.instructions_title":"Instructies","challenges-content.dance-with-ally.instructions.0":"begin Scratch.","challenges-content.dance-with-ally.instructions.1":"maak een account aan in Scratch (als je er geen hebt).","challenges-content.dance-with-ally.instructions.2":"Begin met het maken van een nieuw project, voeg een sprite toe, voeg een achtergrond toe, bepaal de beginpositie van de sprite bij het starten van het programma.","challenges-content.dance-with-ally.instructions.3":"voeg een groep micro: bit-scripts toe vanuit de Scratch-programmeertaalextensie.","challenges-content.dance-with-ally.instructions.4":"Sluit de micro: bit aan op de computer, schakel Bluetooth in op de computer (als deze niet is ingeschakeld).","challenges-content.dance-with-ally.instructions.5":"installeer en voer Scratch link https://scratch.mit.edu/download/scratch-link uit, download het micro:bit HEX-bestand en sla het op (kopieer) naar de micro:bit https://scratch.mit.edu/microbit.","challenges-content.dance-with-ally.instructions.6":"Zoek in de micro: bit-extensie een apparaat in de buurt van de computer door op de oranje knop in de micro: bit-extensie te klikken.","challenges-content.dance-with-ally.instructions.7":"Zoeken en gevonden apparaten.","challenges-content.dance-with-ally.instructions.8":"Maak een programma met blokken waarmee een sprite-dans op geselecteerde muziek (met het startgeluidsblok) kan worden uitgevoerd die beweegt wanneer we de micro: bit schudden. De dans bestaat uit slechts twee opdrachten: schuif op de x-as links en rechts. Sla het project op uw computer op.","challenges-content.dance-with-ally.instructions.9":"Na het maken van het programma volgens de instructies kunnen studenten hun eigen blokken toevoegen, de besturingselementen van de sprite bepalen door op de A- en / of B-knop op de micro: bit te drukken, het uiterlijk van de sprite te wijzigen, bewegingen te wijzigen / toe te voegen,...","challenges-content.dance-with-ally.examples_title":"Voorbeelden","challenges-content.dance-with-ally.examples.0":"Het aansluiten van een micro: bit met Scratch om een dansprite te besturen is een geweldige manier om interactieve programmering te verkennen. Dit concept kan worden uitgebreid naar verschillende real-life toepassingen en creatieve projecten, zoals:","challenges-content.dance-with-ally.examples.1":"1. Interactieve dans- en fitnessprogramma's","challenges-content.dance-with-ally.examples.2":"Gebruik micro:bits accelerometer om bewegingen te volgen en fitnessspellen te maken","challenges-content.dance-with-ally.examples.3":"Maak een dansleermiddel waarbij de sprite echte dansbewegingen volgt","challenges-content.dance-with-ally.examples.4":"2. Op gebaren gebaseerde animatie en gaming","challenges-content.dance-with-ally.examples.5":"Krabtekens besturen met handgebaren of kantelbewegingen","challenges-content.dance-with-ally.examples.6":"Ontwikkel eenvoudige bewegingsgestuurde spellen, zoals springen of obstakels ontwijken","challenges-content.gender-gap-gender-graph.title":"Genderkloof, gendergrafiek","challenges-content.gender-gap-gender-graph.author":"Theodora S. Tziampazi","challenges-content.gender-gap-gender-graph.purposes_title":"Doel van de uitdaging","challenges-content.gender-gap-gender-graph.purposes.0":"Begrijp hoe datavisualisatie de perceptie kan beïnvloeden.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.purposes.1":"Identificeer vooroordelen in digitale tools door middel van interactie.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.purposes.2":"Experimenteer met gegevensinvoer om vervormingen te observeren.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.purposes.3":"Wijzig de code om een nauwkeurige weergave van de gegevens te garanderen.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.purposes.4":"Vergelijk eerlijke en bevooroordeelde datavisualisaties.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.purposes.5":"Denk na over de ethische implicaties van datamanipulatie.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.purposes.6":"Bespreek de gevolgen in de echte wereld van vooringenomen statistieken.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.purposes.7":"Ontwikkel kritisch denken over AI en algoritmische bias.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.description_title":"Beschrijving van de uitdaging","challenges-content.gender-gap-gender-graph.description":"Onderzoek bias in datavisualisatie door waarden in te voeren, vervormingen te analyseren, code aan te passen en te onderzoeken hoe digitale hulpmiddelen de perceptie van genderrepresentatie in technologie beïnvloeden.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.educational_goals_title":"Onderwijsdoelen","challenges-content.gender-gap-gender-graph.educational_goals.0":"Coding and Programming Logic:","challenges-content.gender-gap-gender-graph.educational_goals.1":"Computational Thinking:","challenges-content.gender-gap-gender-graph.educational_goals.2":"Problem Solving and Debugging:","challenges-content.gender-gap-gender-graph.educational_goals.3":"Creativity and Design Thinking:","challenges-content.gender-gap-gender-graph.educational_goals.4":"Collaboration and Communication:","challenges-content.gender-gap-gender-graph.target_audience_title":"Doelgroep","challenges-content.gender-gap-gender-graph.target_audience.0":"Basisschoolleerlingen (6 t/m 12 jaar)","challenges-content.gender-gap-gender-graph.target_audience.1":"Leerlingen van de middelbare school (12 tot 16 jaar)","challenges-content.gender-gap-gender-graph.target_audience.2":"Leerlingen van de middelbare school (16 tot 18 jaar)","challenges-content.gender-gap-gender-graph.target_audience.3":"Docenten en opvoeders","challenges-content.gender-gap-gender-graph.experience_title":"Ervaring","challenges-content.gender-gap-gender-graph.experiences.0":"Gemiddeld - Sommige basiscodeerkennis wordt aanbevolen; deelnemers moeten bekend zijn met fundamentele programmeerconcepten.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.experiences.1":"Geavanceerd - Ontworpen voor deelnemers met sterke codeervaardigheden en eerdere ervaring met programmeren.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.duration_title":"Duur","challenges-content.gender-gap-gender-graph.duration":"2 uur","challenges-content.gender-gap-gender-graph.materials_title":"Aanbevolen tool","challenges-content.gender-gap-gender-graph.materials.0":"Scratch 3 en het werkblad https://docs.google.com/document/d/1wKwrc825if8-W6QDeNJ3hv2PcPcXIbAw/edit?usp=sharing&ouid=113724828757126842317&rtpof=true&sd=true","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions_title":"Gebruiksaanwijzing","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.0":"U bent de gebruiker van deze digitale tool (barmaker) https://scratch.mit.edu/projects/1147892829. Kijk nog niet in de code.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.1":"Klik op de groene vlag en voeg gegevens (1-10) in die hypothetisch het aantal vrouwen in een technische sector vertegenwoordigen. Probeer het eens met wat cijfers.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.2":"","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.3":"Wat merk je?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.4":"Zou dit een bug of een beslissing kunnen zijn?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.5":"Hoe dan ook, hoe kan het worden opgelost?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.6":"Handmatig (gebruikersniveau):","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.7":"Verken het gereedschap en alle sleepbare sprites.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.8":"Is er een situatie waarin het probleem is opgelost?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.9":"Is er een situatie waarin een andere onverwachte uitkomst wordt waargenomen?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.10":"Eten tot nadenken/discussie","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.11":"Wat als het aantal vrouwen in een sector wordt onderschat?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.12":"Wat als het aantal vrouwen in een sector wordt overschat?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.13":"Wat als het aantal vrouwen in een sector goed wordt geschat, maar niet in evenwicht is in termen van genderkloof?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.14":"Wat moet er worden gedaan?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.15":"Takeaway: Hoe we de tool gebruiken (waar we een component plaatsen) beïnvloedt het resultaat.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.16":"Met codering (creator level): Nu is het tijd om binnen het project te kijken.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.17":"Eenvoudige uitdaging:","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.18":"Hack de code zodat de gepresenteerde gegevens in elk geval gelijk zijn aan de ingevoerde gegevens.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.19":"Geavanceerde uitdaging:","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.20":"Kopieer de balksprite en maak deze blauw (stereotypisch aangeduid als mannelijk).","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.21":"Verander de y-positie zodat deze zichtbaar en vergelijkbaar is met de paarse balk.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.22":"Maak een mannelijk symbool als een nieuwe sprite.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.23":"Tip: U kunt beide sprites (balk, symbool) downloaden/exporteren van het project dat aan het einde van deze sectie als oplossing wordt gegeven.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.24":"Hack nu de codes zodat wanneer de gebruikersinvoer x is (nu 2 keer gegeven voor elke balk), de 2 staafmakers zijn:","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.25":"Eerlijk (zelfde code). Breng aanpassingen aan in de y-positie van het mannelijke symbool in indien van toepassing. Foutopsporing terwijl u doorgaat met het controleren van beide codes.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.26":"Oneerlijk in gebruik: Sleep de 2 symbolen in verschillende posities; geef dezelfde invoer om de ongelijkheid te zien.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.27":"Zijdelings/bevooroordeeld (andere code)","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.28":"In het voordeel van mannen","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.29":"ten voordele van vrouwen","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.30":"Experimenteer zodat de code de genderkloof zou verminderen of verergeren...","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.31":"Verken de twee manieren waarop het resultaat bevooroordeeld is (slepen en / of coderen).","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.32":"Hoe kunnen deze twee manieren met elkaar in verband worden gebracht?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.33":"Een oplossing (zelfde code): https://scratch.mit.edu/projects/1151892036","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.34":"Discussie:","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.35":"Hoe denk je dat je ook een bevooroordeeld en onbevooroordeeld digitaal hulpmiddel kunt maken?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.36":'Waar is de bias meer "verborgen"? Als het gaat om slepen tussen verschillende posities of om code?',"challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.37":"Kun je je gevallen voorstellen waarin een vertekend beeld van iets kan helpen (sommige mensen-wie)?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.38":"Gelooft u dat we vervormde gegevens kunnen ondersteunen wanneer het doel de middelen heiligt of de waarheid op geen enkele manier presenteren?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.39":"Hoe denk je dat AI (gedreven door een bepaald doel) dingen kan uitproberen zoals je in deze uitdaging hebt geprobeerd?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.40":"Meer vragen:","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.41":"Hoe verzamelen we gegevens?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.42":"Hoe worden onze gegevens verwerkt?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.43":"Hoe worden onze acties / overtuigingen beïnvloed door statistieken verborgen in algoritmen (AI of niet)?","challenges-content.gender-gap-gender-graph.instructions.44":"Afhaalmaaltijden: hoe we de tool maken, beïnvloedt het resultaat of zelfs ons wereldbeeld.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.real-life-applications_title":"Voorbeelden","challenges-content.gender-gap-gender-graph.real-life-applications.0":"Workplace Diversity Reports – Zorgen voor een accurate weergave van gendergegevens in bedrijfsdiversiteitsstatistieken.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.real-life-applications.1":"Media & News Graphics – Het vermijden van misleidende visualisaties in rapporten over gendergelijkheid.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.real-life-applications.2":"AI & Algorithm Bias – Het identificeren en beperken van vooroordelen in machine learning-modellen die demografische gegevens verwerken.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.real-life-applications.3":"Hiring & Recruitment Tools – Zorgen voor een eerlijke vertegenwoordiging in HR analytics en besluitvorming software.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.real-life-applications.4":"STEM Education & Outreach – Onbevooroordeelde gegevens gebruiken om meer vrouwen in technische velden aan te moedigen.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.real-life-applications.5":"Public Policy & Advocacy – Ondersteuning van eerlijke beleidsbeslissingen met nauwkeurige genderkloofstatistieken.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.real-life-applications.6":"Social Media en bewustmakingscampagnes – Het creëren van eerlijke visuele representaties van gendergegevens om verandering te stimuleren.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.variations_title":"Variaties van de uitdaging","challenges-content.gender-gap-gender-graph.variations.0":"Expanding the challenge to other environments: You could modify the challenge to involve AI bots protecting other ecosystems like forests, rivers, or even urban areas.","challenges-content.gender-gap-gender-graph.variations.1":"The bots would need to address challenges such as deforestation or air pollution.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.title":"Train het als Fei-Fei Li – Het geven van visie aan computers!","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.author":"Chouliara Theodora","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.purposes_title":"Doel van de uitdaging","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.purposes.0":"De basisprincipes van machine learning en beeldherkenning leren.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.purposes.1":"Om een computer te trainen om onderscheid te maken tussen verschillende afbeeldingen (bijv. hond vs. kat, poppen vs. Teddyberen).","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.purposes.2":"Om te onderzoeken hoe AI en Machine Learning in het echte leven worden gebruikt.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.purposes.3":"Laat je inspireren door de bijdragen van Fei-Fei Li aan AI en beeldherkenning.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.purposes.4":"Om meisjes aan te moedigen om deel te nemen aan codering en STEM-carrières.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.description_title":"Beschrijving van de uitdaging","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.description":"Train een AI-model zoals Fei-Fei Li! Gebruik Teachable Machine om een computer te leren afbeeldingen te herkennen en de kracht van Machine Learning te verkennen terwijl genderstereotypen in technologie worden doorbroken.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.target_audience_title":"Doelgroep","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.target_audience":"Basisschoolleerlingen (6 tot 12 jaar)","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.experience_title":"Experience","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.experience":"Beginner - Geen voorafgaande codeerervaring vereist; geschikt voor complete beginners.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.duration_title":"Duur","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.duration":"60 minuten","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.materials_title":"Aanbevolen tool","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.materials.0":"leermachine (toegankelijk via webbrowser)","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.materials.1":"Computer of tablet met een camera","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.materials.2":"Internetverbinding (voor het trainen van het AI-model)","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.materials.3":"Speelgoed en klassikale objecten (bijv. poppen, teddyberen) voor het trainen van het AI-model","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.materials.4":"Projector of scherm (optioneel, voor demonstraties in de klas)","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions_title":"Instructies","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.0":"Stap 1: Inleiding tot Machine Learning & Fei-Fei Li","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.1":"Machine learning uitleggen:","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.2":'Computers kunnen leren om beelden te herkennen, net als mensen. Machine Learning helpt Computers "zien" objecten door voorbeelden te analyseren.',"challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.3":"Maak kennis met Fei-Fei Li:","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.4":"Fei-Fei Li is een vooraanstaand wetenschapper in AI en Computer Vision. Zij ontwikkelde ImageNet, Een enorme dataset die computers leerde om afbeeldingen te herkennen. Net zoals Fei-Fei Li hielp Computers zien, jongens en meisjes kunnen een computer leren om ook objecten te herkennen!","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.5":"Stap 2: Instellen van een leermachine","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.6":"Ga naar Teachable Machine (https://teachablemachine.withgoogle.com/train)","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.7":'Kies "Image Project" om de computer te trainen om afbeeldingen te herkennen.',"challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.8":'Klik op "Standaard beeldmodel".',"challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.9":"Stap 3: Kies categorieën voor training","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.10":"Bepaal welke categorieën de computer moet herkennen. Je kunt creëren categorieën op basis van klassikale objecten (bijv. blokken, teddyberen, poppen, enz.).","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.11":"Voorbeeldcategorieën: Poppen en teddyberen","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.12":"Stap 4: Verzamel trainingsbeelden","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.13":"Maak twee categorieën: Poppen en Teddyberen.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.14":"Optie 1: Gebruik echte objecten","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.15":`Toon een pop voor de camera en maak foto's voor de categorie "Poppen".`,"challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.16":'Doe hetzelfde voor een teddybeer voor de categorie "Teddyberen".',"challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.17":"Optie 2: Afbeeldingen online zoeken","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.18":"Zoek naar foto's van poppen en teddyberen op Google.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.19":'Sla de afbeeldingen op in twee afzonderlijke mappen ("Poppen" en "Teddyberen").',"challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.20":"Upload de afbeeldingen uit elke map naar de leermachine voor training.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.21":"Stap 5: Train het AI-model","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.22":'Nadat u voldoende afbeeldingen hebt vastgelegd, klikt u op "Model trainen".',"challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.23":"Wacht tot het model van de afbeeldingen heeft geleerd.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.24":"Stap 6: Test het model","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.25":'Zodra het model is getraind, klikt u op "Test Model" om te zien hoe goed het nieuwe herkent afbeeldingen. Test de AI door de computer nieuwe objecten weer te geven die geen deel uitmaakten van de trainingsbeelden (bijvoorbeeld een speeltje laten zien dat niet voor training is gebruikt). Zie hoe goed de Het model herkent het en categoriseert het correct.',"challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.26":"Stap 7: Evalueer het model","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.27":"Bespreek met de studenten:","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.28":"Herkende het model de objecten correct?","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.29":"Zijn er fouten gemaakt? Wat kan er verbeterd worden?","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.30":"Wat gebeurt er als je het met meer foto's traint?","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.31":"Stap 8: Opslaan en delen van het model","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.32":'Zodra u tevreden bent met de nauwkeurigheid van het model, klikt u op "Export model" om uw Project. Je kunt het model delen met andere klassen of met de leermachine website door op "Delen" te klikken.',"challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.instructions.33":"Het model dat we hierboven hebben gemaakt is hier te vinden: https://teachablemachine.withgoogle.com/models/hRNy1ZPlQ/","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.examples_title":"Voorbeelden","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.examples.0":"AI in Retail & Shopping:","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.examples.1":"Sommige winkels gebruiken AI-camera's om producten te herkennen en de inventaris bij te houden.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.examples.2":"Soortgelijke technologie helpt zelfuitchecksystemen items zonder streepjescodes te herkennen.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.examples.3":"AI en ondersteunende technologie","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.examples.4":"AI kan objecten identificeren om visueel gehandicapte personen te helpen navigeren door de wereld.","challenges-content.train-it-like-fei-fei-li.examples.5":`Slimme camera's kunnen beschrijven wat ze "zien" om gebruikers in realtime te helpen.`,"challenges.title":"EU-PROGRAMMEERWEEK-UITDAGINGEN","challenges.date":"9-24 oktober 2021","challenges.common.educational-goals":"Onderwijsdoelen","challenges.common.target-audience":"Doelgroep","challenges.common.pre-primary":"Kleuters (3-6 jaar)","challenges.common.experience":"Ervaring","challenges.common.duration":"Duur","challenges.common.materials":"Aanbevolen materialen","challenges.common.purpose":"Doel","challenges.common.description":"Beschrijving","challenges.common.instructions":"Instructies","challenges.common.example":"Voorbeeld","challenges.common.written-by.0":"Deze uitdaging is geschreven door","challenges.common.written-by.1":"en is onderdeel van de","challenges.common.teachers":"Leraren","challenges.common.students":"Leerlingen","challenges.common.beginner":"Beginner","challenges.common.intermediate":"Gemiddeld","challenges.common.advanced":"Gevorderd","challenges.common.1-hour":"1 uur","challenges.main.0":"Tijdens de EU-programmeerweek, van 9 tot 24 oktober 2021, nodigen we je uit om een of meer van de EU-programmeerweek-uitdagingen uit te voeren.","challenges.main.1":"Wat zijn uitdagingen van de EU-programmeerweek ?","challenges.main.2":"EU-programmeerweek-uitdagingen zijn activiteiten die je alleen kunt doen, in de klas, met collega’s of vrienden. Wil je graag deelnemen aan de programmeerweek, maar weet je niet wat je zou kunnen organiseren? Zoek niet verder! Samen met partners van de programmeerweek hebben we een aantal eenvoudig te maken uitdagingen bedacht, met concrete voorbeelden van de manier waarop deze in de klas of in een groep kunnen worden gebruikt. Er wordt ook uitgelegd hoe de uitdagingen kunnen worden uitgevoerd, maar deze uitleg kun je aanpassen aan de behoefte, interesse en leeftijd van je deelnemers. Je kunt zelf kiezen welke tools en technologieën je gebruikt, maar we adviseren opensourcemateriaal.","challenges.main.3":"Kies één of meerdere uitdagingen, pas deze aan voor je groep of klas en deel de resultaten op Instagram om nog meer collega’s en vrienden te stimuleren aan de programmeerweek deel te nemen!","challenges.main.4":"Klik op de uitdaging voor meer informatie:","challenges.main.5":"Wie kan er meedoen?","challenges.main.6":"Iedereen (scholen, leraren, bibliotheken, programmeerclubs, bedrijven en overheidsinstellingen) wordt uitgenodigd om de EU-programmeerweek 2021 te vieren met het uitvoeren van een #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Hoe kun je deelnemen aan een uitdaging van de EU-programmeerweek 2021?","challenges.main.8":"Kies een uitdaging die je graag wilt uitvoeren.","challenges.main.9":"Verdeel je deelnemers in tweetallen of groepjes. Teamwork en samenwerking zijn onmisbaar bij het uitvoeren van een uitdaging, zowel bij live activiteiten als bij nationale of internationale online activiteiten waarbij moet worden samengewerkt.","challenges.main.10":"Deel je uitdaging","challenges.main.11":"Zou je programmeerweek-goodies willen winnen? Ja? Laat je werk viraal gaan!","challenges.main.12":"Deel je uitdaging op Instagram nadat je deze hebt uitgevoerd.","challenges.main.13":"Tijdens de programmeerweek van 9 tot 24 oktober worden elke dag winnaars geselecteerd en op ons Instagram-kanaal bekendgemaakt. Vergeet dus niet om regelmatig je meldingen te checken.","challenges.share.0":"Hoe deel je je uitdaging(en) op Instagram?","challenges.share.1":"Tik op de knop Profiel bewerken","challenges.share.2":"Voeg de link naar je werk toe in het veld Website en sla op","challenges.share.3":"Creëer een nieuw bericht","challenges.share.4":"Voeg een screenshot van je werk toe","challenges.share.5":"Geef een pakkende beschrijving","challenges.share.6":"Zorg ervoor dat je ‘Link in Bio’ specificeert","challenges.share.7":"Voeg #EUCodeWeekChallenge toe","challenges.share.8":"Vermeld en tag @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Deel je je uitdaging(en) liever op Facebook?","challenges.share.10":"EU-programmeerweek post iedere dag een nieuw bericht over de uitdagingen op zijn","challenges.share.11":"Facebook-pagina.","challenges.share.12":"De prijswinnaar wordt gekozen uit de reacties onder het bericht.","challenges.share.13":"Hoe werkt het?","challenges.share.14":"Je hoeft alleen maar op het bericht te reageren met de link naar je werk.","challenges.share-box.0":"Deel de link naar je werk in je","challenges.share-box.1":"Instagram Bio","challenges.share-box.2":"Tik op de knop","challenges.share-box.3":"Profiel bewerken","challenges.share-box.4":"op je Instagram en voeg de link naar je werk toe in het veld Website. Maak vervolgens een nieuw bericht, voeg een screenshot van je werk toe, schrijf ","challenges.share-box.5":"Link in Bio","challenges.share-box.6":"neem de hashtag #EUCodeWeekChallenge op en vermeld @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Deel je je uitdaging(en) liever op","challenges.share-box.8":"EU-programmeerweek pint","challenges.share-box.9":"een nieuw bericht over de uitdagingen op zijn","challenges.share-box.10":"Facebook-pagina","challenges.share-box.11":"Je hoeft vervolgens alleen maar op het bericht te reageren met de link naar je werk.","challenges.share-box.12":"Tijdens de programmeerweek van 9 tot 24 oktober worden elke dag winnaars van programmeerweek-goodies geselecteerd. Zij worden op onze Instagram- en Facebook-kanalen bekendgemaakt, dus vergeet niet om regelmatig je meldingen te checken.","challenges.take-part.0":"Waarom zou je deelnemen aan een uitdaging van de EU-programmeerweek?","challenges.take-part.1":"Om zelf problemen op te lossen en te programmeren.","challenges.take-part.2":"Om samen te werken met gelijkgestemden.","challenges.take-part.3":"Om de boodschap over het belang van programmeren te verspreiden.","challenges.download.0":"Klik","challenges.download.1":"hier","challenges.download.2":"om deze uitdaging als Word-document te downloaden","challenges.bingo.0":"Voer alle uitdagingen uit","challenges.bingo.1":"Uitdaging uitgevoerd? Print","challenges.bingo.2":"de bingokaart","challenges.bingo.3":"en kruis het kleine witte rondje linksboven aan","challenges.bingo.4":"Deel je uitdaging op sociale media en maak kans op een aantal coole programmeerweek-prijzen","challenges.bingo.5":"Upload een foto met de volle rij(en), kolom(men), of nog beter de volle bingokaart naar","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram of Twitter","challenges.bingo.7":"Gebruik de","challenges.challenges-text":"Een verzameling activiteiten die je alleen, in de klas, met collega's of vrienden kunt doen.","challenges.challenges-sub-title":"U wilt graag deelnemen aan de EU Code Week, maar heeft niet echt een idee wat u moet organiseren?","challenges.challenges-sub-text1":"Zoek niet verder! Samen met de partners van de EU Code Week hebben we een selectie van eenvoudig te doen uitdagingen ontworpen met concrete voorbeelden van hoe ze in een klaslokaal of groep kunnen worden gebruikt. Er zijn ook richtlijnen voor het voltooien van de uitdagingen, maar u kunt ze aanpassen zodat ze passen bij de behoeften, interesses en leeftijd van uw deelnemers.","challenges.challenges-sub-text2":"U kunt alle tools en technologieën gebruiken die u wilt, maar we raden open-sourcebronnen aan. Kies een of meerdere uitdagingen, pas deze aan uw groep of uw klas aan en deel de resultaten op Instagram om nog meer collega's en vrienden aan te moedigen om deel te nemen aan de EU Code Week!","codeweek4all.title":"Code Week 4 All-uitdaging","codeweek4all.text":"De Code Week 4 All-uitdaging moedigt je aan je activiteiten te koppelen met die van je vrienden, collega's en bekenden om samen het Certificaat van uitmuntendheid van de Programmeerweek te behalen.","codeweek4all.what.title":"Wat is dat?","codeweek4all.what.content":`

Je kunt je eigen activiteit op de kaart van de EU-programmeerweek zetten, maar je kunt ook anderen in je netwerk overhalen dit te doen. Als jij met je groep een van de volgende drempels bereikt, krijgen jullie allemaal een Programmeerweek-certificaat van uitmuntendheid.

-

Criteria om het Certificaat van uitmuntendheid te behalen:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"deelname van 500 studenten","codeweek4all.what.criteria2":"10 gelinkte activiteiten (door 10 verschillende organisatoren)","codeweek4all.what.criteria3":"betrokkenheid van 3 landen","codeweek4all.what.andor":"en/of","codeweek4all.howto.title":"Hoe kun je deelnemen?","codeweek4all.howto.time":"De Code Week 4 All-uitdaging duurt tot het einde van het kalenderjaar. De certificaten worden in het begin van het volgende jaar uitgegeven, in januari of februari.","codeweek4all.howto.content":'Ga naar de pagina Activiteit toevoegen en vul de benodigde gegevens van je programmeeractiviteit in.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Klik op Verzenden.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Zodra je activiteit is geaccepteerd, krijg je een bevestigingsmail met je unieke Code Week 4 All-code.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopieer de code en deel deze met je collega's en andere mensen in je netwerk die ook een programmeeractiviteit opzetten. Zegt het voort en overtuig anderen om mee te doen!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Na afloop van de campagne vragen we alle organisatoren hoeveel deelnemers zij bij hun activiteit hebben betrokken. Als je de drempel hebt weten te bereiken, krijgen jij en al je collega's uit je netwerk het Certificaat van uitmuntendheid!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Als je de initiatiefnemer van je groep bent:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Plak het wachtwoord dat je van de initiator, dus diegene die de groep heeft opgezet, hebt gekregen in het veldvak CODE WEEK 4 ALL CODE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Klik op Verzenden.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Zegt het voort (ook de code!) zodat er meer organisatoren zich bij jullie groep aansluiten.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Na afloop van de campagne vragen we alle organisatoren hoeveel deelnemers zij bij hun activiteit hebben betrokken. Als je de drempel hebt weten te bereiken, krijgen jij en al je collega's uit je netwerk het Certificaat van uitmuntendheid!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Als je je aansluit bij een bestaande groep:","codeweek4all.why.1":"Om de boodschap over het belang van programmeren te verspreiden.","codeweek4all.why.2":"Om een groot aantal studenten betrokken te zien raken.","codeweek4all.why.3":"Om contacten te leggen met organisaties en/of scholen in je gemeenschap of het buitenland.","codeweek4all.why.4":"Om ondersteuning te vinden bij andere organisatoren en docenten.","codeweek4all.why.5":"Om het Certificaat van uitmuntendheid te behalen.","codeweek4all.why.title":"Waarom meedoen aan de uitdaging?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certificaat Superorganiser","codeweek4all.superorganiser":'Je kunt ook een Certificaat Superorganiser krijgen. Daarvoor moet je ten minste 10 verschillende activiteiten op je school, binnen je organisatie of online organiseren en registreren.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Vragen","coding-at-home.material.required":"Benodigd materiaal","coding-at-home.material.chequered":"geblokt bord","coding-at-home.material.footprint":"kaartjes met afbeeldingen van voetstappen","coding-at-home.intro.title":"Inleiding tot Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"De verkenner","coding-at-home.explorer.text":"De verkenner is de eerste Coding@Home-activiteit. Beweeg de verkenner over het bord om het doel te bereiken na zoveel mogelijk vierkanten te hebben bezocht. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"V1. Kan de verkenner met de in de video getoonde start- en finishposities alle vierkanten op het bord bezoeken?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"V2. Welke start- en finishposities voorkomen dat de verkenner het grootst mogelijke aantal vierkanten op het bord kan bezoeken?","coding-at-home.right-and-left.title":"Rechts en links","coding-at-home.right-and-left.text":"Rechts en links is een wedstrijd- en teamspel. De twee teams werken samen om een route naar het doel uit te stippelen, terwijl ze erom wedijveren wie zoveel mogelijk van de aan hen gegeven kaartjes gebruikt: het gele team probeert zoveel mogelijk bochten naar links te leggen en het rode team zoveel mogelijk bochten naar rechts.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"V1. Zoals de start- en finishposities zijn aangegeven in de eerste wedstrijd in deze video, is het dan voor een van de twee teams mogelijk om te winnen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"V2. Zoals de start- en finishposities zijn aangegeven in het door Anna gewonnen spel, zou er dan een gelijkspel kunnen zijn?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"V3. Zijn er start- en finishposities die in het voordeel van een van de twee teams zijn?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"V4. Is het, gelet op de verdeling tussen de start- en finishposities , mogelijk om te voorspellen wat het verschil zal zijn tussen het winnende en het verliezende team?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Blijf van mijn pad","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Blijf van mijn pad is een wedstrijdspel met twee teams. Vanaf twee tegenoverliggende zijden van het bord stellen de twee teams paden samen die elkaar in de weg moeten gaan zitten. Het team dat voorkomt dat het andere zijn pad uitbreidt, wint.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"V1. Zijn er startpunten die een van de twee teams bevoordelen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"V2. Kan het in gelijkspel eindigen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"V3. Heeft de speler die begint een voordeel?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"V4. Is er een waterdichte spelstrategie die de speler die begint kan overnemen om er zeker van te zijn dat hij nooit verliest?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Touwtrekken","coding-at-home.tug-of-war.text":"Touwtrekken is een samenwerkings- en wedstrijdspel. Vanaf middenonderaan op het bord werken twee teams (geel en rood) samen om de bovenzijde te bereiken. Het gele team probeert de vakjes aan de linkerzijde te bereiken, terwijl het rode team de vakjes aan de rechterzijde probeert te bereiken.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"V1. Is er een strategie die altijd tot de overwinning leidt?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"V2. Heeft de speler die begint een voordeel?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"V3. Als de twee spelers even oplettend zijn, eindigt het spel dan altijd in gelijkspel, d.w.z. in het midden?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"De Verkenner zonder voetstappen","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"De verkenner loopt over het bord vanaf het startpunt naar het doel en probeert alle vakjes aan te doen. Terwijl de verkenner loopt, laat hij gekleurde voetstappen achter, die de robot in staat stellen de stappen te volgen door de kleuren te interpreteren. Het spel wordt nog intrigerender als de verkenner de voetstappen wegwerkt en alleen de kleuren overblijven.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"rode, gele en grijze markeerstiften (of potloden).","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"V1. Wat is het verschil tussen een bord vol met gekleurde voetstappen en een met kleuren, maar zonder de voetstappen?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"V2. Welk bord biedt meer bewegingsvrijheid met behoud van dezelfde richtingsregels zoals aangegeven door de kleur?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"V3. Zijn er paden mogelijk op het bord met kleuren die niet mogelijk zijn op het bord met gekleurde voetstappen?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"V4. Zijn er paden mogelijk op het bord met gekleurde voetstappen die niet mogelijk zijn op het bord met alleen maar kleuren?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Wandel zolang je kunt","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Bij deze activiteit is het de bedoeling om zo lang mogelijk op het bord te blijven met behulp van kleuren in plaats van voetstappen. De activiteit wordt moeilijker als de bewegingsvrijheid toeneemt.","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"gekleurde kaarten of rode, gele en grijze markeerstiften","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"V1. Wanneer botsen de twee routes en blokkeren ze elkaar?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"V2. Dit spel wordt voorgesteld als een spel voor twee spelers. Kan je het met drie of vier spelers spelen? Moeten we de regels wijzigen?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles en Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Het verhaal van Ada Lovelace en Charles Babbage is heel interessant. Ze bedachten en programmeerden computers honderd jaar voordat ze werden uitgevonden.","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"boetseerklei en een kort potlood","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"V1. Beeld je in dat de robot die je hebt gebouwd met boetseerklei en een potlood naar gelijk welke positie op het bord kan bewegen en, indien nodig, zijn afgelegde route kan traceren. Welke instructies zou je gebruiken om de robot te programmeren?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody en Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Dit is een rollenspel met Cody de programmeur en Roby de robot. In de video worden de kaarten van CodyRoby voorgesteld en die gaan we nu gebruiken om de bewegingen op het bord te bepalen. Cody zal deze kaarten gebruiken om Roby instructies te geven over hoe hij over het bord moet bewegen.","coding-at-home.cody-and-roby.material":"geblokt bord met aanduidingen, instructiekaarten (links, rechts, rechtdoor) en eventueel speelstukken om op het bord te plaatsen","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Starterkit CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"V1. Waar komt Roby aan als hij vanuit positie C2 naar het zuiden gericht de laatste reeks met instructies uitvoert die in de video wordt getoond?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"V2. Kunnen de bewegingen van Roby door de laatste reeks instructies van de video uit te voeren, worden beschreven door de instructies van CodyFeet of CodyColor toe te passen op het bord?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"V3. De drie soorten instructies die in de video worden voorgesteld (de groene, rode en gele kaarten) vormen samen een instructieset die Roby naar gelijk waar op het bord kan brengen. Kun je een instructieset bedenken met minder dan drie instructies om hetzelfde te bereiken?","coding-at-home.the-tourist.title":"De toerist","coding-at-home.the-tourist.text":"Met de CodyRoby-kaarten kunnen twee teams elkaar uitdagen om zo snel mogelijk de reeks instructies te vinden waarmee de toerist voorbij alle monumenten komt die ze wil bezoeken","coding-at-home.the-tourist.material":"Grotere kaarten kunnen handig zijn om op de grond te spelen","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"V1. Met welke reeks instructies wordt de toerist naar het standbeeld van Rafaël gebracht in het eerste voorbeeld uit de video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"V2. Met welke reeks instructies wordt de toerist naar de Torricini van het Hertogelijk Paleis gebracht in het tweede voorbeeld uit de video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"V3. Kun je een leuke manier bedenken om wat aan beweging te doen telkens wanneer een van de twee teams een kaart moet kiezen om toe te voegen aan het programma? Bedenk een manier door een nieuwe invalshoek uit te werken voor de estafetteloop.","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"speelbord met opschriften","coding-at-home.material2.cards":"24 vooruit-kaarten, 8 linksaf-kaarten en 8 rechtsaf-kaarten","coding-at-home.material2.larger-cards":"Als het spel op de grond wordt gespeeld, zijn grotere kaarten wel handig","coding-at-home.material2.video":"In de video wordt uitgelegd hoe je het spel ook zonder kaarten kan spelen","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Er zijn ook 24 papieren vierkantjes nodig om al bezochte vakjes te bedekken","coding-at-home.material2.card-alternative":"In plaats van de CodyRoby-kaarten kan je ook kaarticoontjes gebruiken","coding-at-home.material2.small-drawings":"Als extraatje kunnen tekeningetjes worden gebruikt die helpen het verhaal te vertellen, zoals die uit de video.","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Daarnaast gebruiken we de kaarten van CodyRoby, CodyFeet of CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Vang de robot","coding-at-home.catch-the-robot.text":'"Vang de robot" is een competitief bord of vloerspel tussen twee spelers of teams. De speler die de robot van de tegenspeler vangt door op het bord diens vakje te bereiken, wint. Doordat de spelers niet weten welke kaart ze trekken, moeten ze hun strategie voortdurend aanpassen.',"coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"V1. Als de roze robot (Roby) met zijn gezicht naar het noorden op het middelste vakje, C3, staat, en de roze speler 2 vooruit-kaarten, 2 linksaf-kaarten en 1 rechtsaf-kaart heeft, welke vakjes kan hij dan bereiken?","coding-at-home.the-snake.title":"De slang","coding-at-home.the-snake.text":"De slang is een soort solitaire met CodyRoby-kaarten. Het doel van het spel is met de slang alle vakjes van het bord te bezoeken zonder dat de slang in zijn eigen staart bijt.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"V1. Zijn er beginvakjes van waaruit het onmogelijk is alle vakjes te bezoeken zonder in de staart van de slang te bijten?","coding-at-home.storytelling.title":"Verhalen vertellen","coding-at-home.storytelling.text":"Vandaag gaan we verhalen vertellen! Gebruik de instructies van CodyRoby, de voetafdrukken van CodyFeet en de kleuren van CodyColour om de pionnen over het bord te sturen om een verhaal te vertellen. Verspreid de verschillende delen van het verhaal over het bord.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"V1. Wat helpt Roby het meest om het verhaal te vertellen?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"V2. Kun je de verschillende delen van het verhaal dat je wilt vertellen zo over het bord verdelen dat het onmogelijk is ze allemaal met CodyFeet binnen te halen?","coding-at-home.two-snakes.title":"De twee slangen","coding-at-home.two-snakes.text":"Twee slangen bewegen met behulp van de CodyRoby-kaarten over het veld en proberen elkaar te blokkeren. De basisregel is eenvoudig: je kunt niet terug naar een vakje waar al een slang is geweest. De slang die het langst vrij kan bewegen is de winnaar.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby-kaarten, een speelveld van 5 × 5, twee pionnen en stukjes papier om te markeren welke vakjes al zijn bezocht.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"V1. Als de twee spelers in de oorspronkelijke opstelling in de video geen gele kaarten trekken om naar links te draaien, welke kaarten hopen ze dan te trekken?","coding-at-home.round-trip.title":"Rondreis","coding-at-home.round-trip.text":"De teams spelen om beurten. De eerste speler plant de heenreis en de tweede speler moet Roby terugbrengen naar het beginpunt. Dat lijkt makkelijk, maar dat is niet zo, vooral als je de zetten in je hoofd plant zonder Roby echt te verplaatsen...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby-kaarten, een speelveld van 5 × 5, twee pionnen en stukjes papier om te markeren welke vakjes al zijn bezocht.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"V1. Is het mogelijk dat het programma waarmee Roby terugkomt naar het beginpunt korter is (dus uit minder instructies bestaat) dan de heenreis?","coding-at-home.meeting-point.title":"Trefpunt","coding-at-home.meeting-point.text":"Deze keer plannen we onze zetten voordat we beginnen. De twee teams leggen kaarten op tafel om de reeks instructies te creëren waarmee hun respectieve robots bewegen, maar deze worden niet verplaatst tot een van de spelers “Start!” zegt. Op dat moment stoppen zij met programmeren en begint de actie. De speler die “Start!” zei, wint alleen als de twee robots, die de instructies van hun team uitvoeren, op hetzelfde vakje uitkomen.","coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby-kaarten, een speelveld van 5 × 5 en twee pionnen.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"V1. Als je denkt dat het mogelijk is dat de twee robots nooit bij elkaar komen, verzin dan spelregels die alle mogelijke situaties afdekken.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Volg de muziek","coding-at-home.follow-the-music.text":"Als de reeks programmeerinstructies zich regelmatig herhaalt, lijkt het alsof deze een ritme hebben. Als we aan elke instructie een geluid koppelen, kunnen we Roby met muziek sturen. Dat is precies wat we deze keer gaan doen. Ik maak een programma voor je met verschillende geluiden die voor verschillende instructies staan en jij verplaatst Roby over het bord door deze geluidsinstructies op te volgen.","coding-at-home.follow-the-music.material":"We hebben de CodyRoby-kaarten, het speelveld en de pion nodig en we moeten drie verschillende geluiden maken. Ik heb drie glazen met verschillende hoeveelheden water gebruikt, wat gebruik jij?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"V1. Probeer de video te volgen en je te laten sturen door de geluiden van de glazen zonder naar de kaarten te kijken. Kun je de instructies van de geluiden herkennen en uitvoeren?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"V2. Kies drie geluiden om aan de drie basisinstructies te koppelen. Bedenk een reeks geluiden die je eindeloos kunt herhalen zonder Roby van het speelveld te sturen...","coding-at-home.colour-everything.title":"Lekker kleuren","coding-at-home.colour-everything.text":"Kunnen we de robots zo over het bord laten lopen dat zij een tekening maken? Bij deze activiteit programmeren we pixel art, zeg maar afbeeldingen die uit blokjes bestaan, door vakjes van het bord in te kleuren, net als pixels op een scherm.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby-kaarten, een geruit bord en een pion. Om de vakjes in te kleuren, leg je er een stukje gekleurd papier op, of je kleurt ze met een stift natuurlijk.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Kun je de twee hartjes aan het eind van de video tekenen door de robot langs alle nodige vakjes te sturen, zonder twee keer op hetzelfde vakje te komen?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter en CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Wat is het verschil tussen een plotter en een printer? Dat ontdek je al spelend met dit programmeerspel, zonder dat je een computer nodig hebt!","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"naast de CodyRoby-set, heb ik een groene stift gebruikt, en van klei een robot gemaakt, maar zonder gaat het ook.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Leg uit, wat is het verschil tussen een plotter en een printer?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Wat voor tekening zou de RobyPrinter maken als hij de lijnen op het bord zou volgen volgens de commando’s aan het eind van de video?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Saaie pixels!/Met nummers","coding-at-home.boring-pixels.text":"Als we Roby instructies geven om een vakje voor vakje, pixel voor pixel, een tekening te maken, ontdekken we dat we het een stuk interessanter kunnen maken door cijfers te gebruiken voor rijen waarin veel vakjes dezelfde kleur hebben. Computers doen precies hetzelfde...","coding-at-home.boring-pixels.material":"geruit papier, of een tekening van een vierkant bestaande uit 5 × 5 vierkantjes, en een viltstift. Om de tekening te programmeren, kun je pen en papier gebruiken.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Probeer een tekening van vierkantjes te maken, en programmeer dat met RLE. De tekening telt een aantal vakjes, maar in hoeveel stappen kun je dat programmeren als je RLE toepast?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Van code naar tekening","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"We hebben nu gezien dat we een tekening kunnen programmeren, vastleggen in code. Ik heb een tekening bedacht, en die omgezet in letters en cijfers, en die heb ik je gegeven. Bekijk nu de cijfers en letters, ontleed de code, en probeer mijn tekening na te maken.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ik zal je de tekening laten zien, maar als je de code kunt ontleden kun je hem natuurlijk zelf op papier laten verschijnen!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papier (liefst geruit) en een pen.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Probeer de code te ontcijferen en maak zelf de tekening na die ik aan het eind van de video laat zien.","coding-at-home.texts.1":`De "Coding@Home" zijn korte video's met doe-het-zelf-materiaal, puzzels, boeiende spelletjes en programmeeruitdagingen voor dagelijks gebruik in het gezin en op school. Je hebt geen voorkennis van codering nodig en je hebt geen elektronische apparaten nodig om de activiteiten uit te voeren. De activiteiten zullen het digitaal denken stimuleren en de vaardigheden van leerlingen, ouders en leerkrachten thuis of op school bevorderen.`,"coding-at-home.texts.2":'De serie Coding@Home van de EU Code Week bouwt voort op het initiatief “Coding in famiglia” van de Universiteit van Urbino en de Vereniging CodeMOOCnet, in samenwerking met Rai Cultura. De activiteiten worden gepresenteerd door Alessandro Bogliolo, hoogleraar informatieverwerkingssystemen aan de Universiteit van Urbino, ambassadeur van de italiaanse EU Code Week, coördinator van alle andere ambassadeurs en lid van de raad van bestuur van de Digital Skills and Jobs Coalition,. ',"coding-at-home.texts.3":'Als u geïnteresseerd bent in meer activiteiten, of activiteiten in verschillende programmering, zoals talen, robotica, micro:bit, bekijk dan de "Learning Bits" van de EU Code Week met videotutorials en lesplannen voor basisscholen, lagere middelbare scholen en hogere middelbare scholen. Kijk ook eens naar de Learn&Teach-bronnen van de EU Code Week , waar u gratis hoogwaardige bronnen van over de hele wereld kunt vinden voor docenten en studenten.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Een verzameling korte video's, doe-het-zelfmaterialen, puzzels, spelletjes en programmeeruitdagingen voor dagelijks gebruik in het gezin en op school.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'De Coding@Home serie van de EU Code Week bouwt voort op het initiatief "Coding in famiglia" van de Universiteit van Urbino en de CodeMOOCnet Association in samenwerking met Rai Cultura. De auteur van Coding@Home video is Alessandro Bogliolo, hoogleraar informatieverwerkingssystemen aan de Universiteit van Urbino, een Italiaanse ambassadeur van de EU-codeweek en de coördinator van alle ambassadeurs, evenals een lid van de raad van bestuur van de Digital Skills and Jobs Coalition.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Je hebt geen voorkennis of elektronische apparaten nodig om de activiteiten uit te voeren. De activiteiten zullen computational denken stimuleren en de vaardigheden van leerlingen, ouders en leerkrachten thuis of op school cultiveren.","community.titles.0":"Gemeenschap","community.titles.1":"Ambassadeurs","community.titles.2":"Leidende leerkrachten","community.titles.3":"Edu-coördinatoren","community.titles.4":"Word vrijwilliger voor de EU-programmeerweek ","community.intro.0":"Een grote internationale gemeenschap van vrijwilligers maakt van de EU-programmeerweek een succes. Op deze pagina kunt u kennismaken met de leden in uw land.","community.intro.1":"De EU-programmeerweek wordt gedragen door ambassadeurs, leidende leerkrachten en vertegenwoordigers van ministeries van onderwijs in de EU en de landen van de Westelijke Balkan – de zogenaamde Edu-coördinatoren","community.intro.2":"Kies uw land en kom meer te weten over uw lokale gemeenschap:","community.ambassadors":"In elk land zijn de ambassadeurs van de EU-programmeerweek het belangrijkste contactpunt voor de programmeerweek. Zij dragen de visie van de programmeerweek lokaal uit. De ambassadeurs brengen mensen, bedrijven en gemeenschappen die geïnteresseerd zijn in de EU-programmeerweek met elkaar in contact. Ze moedigen organisatoren aan om activiteiten op de kaart van de programmeerweek te zetten en moedigen mensen aan deel te nemen aan de EU-programmeerweek. Daarnaast evalueren zij de activiteiten in hun land en keuren deze goed. Tot slot werken de ambassadeurs samen met hun collega’s in andere landen en komen ze regelmatig bijeen om te bespreken hoe het initiatief verder kan worden uitgebouwd.","community.leading-teachers":"De leidende leerkrachten vormen een actieve gemeenschap van meer dan 450 leerkrachten uit heel Europa. Ze brengen scholen, leerkrachten en leerlingen die willen deelnemen aan de programmeerweek met elkaar in contact en moedigen hen aan activiteiten te organiseren en ze op de kaart van de programmeerweek te zetten. De leidende leerkrachten geven in hun eigen taal webinars over professionele ontwikkeling en fungeren als referentiepunt voor andere leerkrachten in hun eigen land en in de rest van Europa. Zij promoten het initiatief ook lokaal.","community.leading-teachers_be":"De Leading Teachers is een actieve community van meer dan 450 leerkrachten uit heel Europa. Zij brengen scholen, leerkrachten en studenten die geïnteresseerd zijn in deelname aan de Codeweek met elkaar in contact en moedigen hen aan activiteiten te organiseren en deze te registreren op de Codeweek-kaart. De Leading Teachers geven in hun eigen taal webinars over professionele ontwikkeling en zij zijn een referentiepunt voor andere leerkrachten in hun eigen land maar ook in de rest van Europa. Ze promoten het initiatief ook lokaal. Als je zelf een leerkracht bent, zie je op de kaart waar je Leading teachers bij jou in de buurt kan vinden.","community.cta":"Bent u leerkracht, dan kunt u op de kaart leidende leerkrachten in uw buurt zoeken.","community.edu":"De Edu-coördinatoren van de EU-programmeerweek zijn correspondenten in ministeries van onderwijs en andere onderwijsautoriteiten en -organisaties die deelnemen aan de EU-programmeerweek. De Edu-coördinatoren versterken het initiatief door steun te bieden aan leerkrachten en scholen in het hele land. Ze staan onder meer in contact met scholen die al deelnemen aan de EU-programmeerweek om te leren over hun beste praktijken en ervaringen uit te wisselen. Scholen die aan het initiatief willen deelnemen, worden ook ondersteund door de Edu-coördinatoren die middelen en lesmateriaal ter beschikking stellen en hen op andere mogelijkheden binnen de gemeenschap attenderen.","community.volunteer.0":"U hoeft geen officiële rol te spelen in de gemeenschap van de EU-programmeerweek om deel te nemen. Iedereen kan activiteiten organiseren, anderen lesgeven en enthousiast maken over bijvoorbeeld programmeren, robotica, hardware of 3D-printen, en hun activiteit zetten.","community.volunteer.1":"op de kaart.","community.volunteer.2":"Maar als u als vrijwilliger programmeren wilt promoten en als u gelooft in de","community.volunteer.3":"visie","community.volunteer.4":"en","community.volunteer.5":"waarden","community.volunteer.6":"van de EU-programmeerweek, kunt u een leidende leerkracht of ambassadeur worden","community.volunteer.7":"Bent u een leerkracht met een grote passie voor programmeren, kijk dan voor meer informatie over de rol en de voordelen van leidende leerkrachten","community.volunteer.8":"hier","community.volunteer.9":"U kunt zich kandidaat stellen om leidende leerkracht te worden door in te vullen. Het aantal leidende leerkrachten per land is beperkt.","community.volunteer.10":"dit onlineformulier","community.volunteer.11":"Dat betekent dat aanvragen slechts voor bepaalde specifieke landen tegelijk kunnen worden ingediend.","community.volunteer.12":"Wilt u in uw land programmeren promoten, kijk dan eens naar de","community.volunteer.13":"verantwoordelijkheden van de ambassadeurs","community.volunteer.14":"en bekijk de lijst van ambassadeurs van de EU-programmeerweek","community.volunteer.15":"Als er in uw land ambassadeurs zijn, neem dan rechtstreeks contact op met hen en ontdek hoe u het initiatief het best kunt steunen. Als er in uw land geen ambassadeur is, kunt u contact opnemen met info@codeweek.eu.","community.hub_BE":"Digitale Wolven, België; Nederland","community.hub_level_BE":"National Hub","community.hub_desc_BE":"Digitale Wolven is een non-profitorganisatie die zich richt op het versterken van individuen en bedrijven om te floreren in het digitale landschap. Door middel van innovatieve oplossingen en educatieve initiatieven willen zij de digitale vaardigheidskloof overbruggen en de digitale mogelijkheden van de gemeenschap vergroten. De organisatie biedt workshops, trainingsprogramma's en middelen die deelnemers voorzien van de nodige vaardigheden om te navigeren in de snel evoluerende digitale wereld. Digitale Wolven werkt ook samen met verschillende belanghebbenden om digitale geletterdheid te bevorderen en de toepassing van technologie in diverse sectoren te stimuleren.","cookie.uses_cookies":"We gebruiken cookies op deze site voor een vlottere surf-ervaring","cookie.accept":"Ja, ik accepteer cookies","cookie.refuse":"Nee, ik accepteer geen cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Lees ","cookie.how_we_use":"hoe we cookies gebruiken en hoe u uw instellingen kunt aanpassen","cookie_policy.title":"Cookiebeleid","cookie_policy.what.title":"Wat zijn cookies?","cookie_policy.what.text":"

Een cookie is een klein tekstbestand dat websites opslaan op je computer of mobiele apparaat wanneer je de site bezoekt.

","cookie_policy.what.first_party":"Directe cookies zijn cookies van de website die je bezoekt. Alleen die website kan ze lezen. Daarnaast kan een website ook gebruikmaken van externe diensten, die hun eigen cookies plaatsen, zogeheten cookies van derden of indirecte cookies.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Permanente cookies worden op je computer opgeslagen en niet automatisch gewist wanneer je je browser verlaat, dit in tegenstelling tot sessiecookies, die dan wel worden gewist.","cookie_policy.what.items":`

De eerste keer dat je de website van Codeweek bezoekt, moet je cookies accepteren of weigeren.

+

Criteria om het Certificaat van uitmuntendheid te behalen:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"deelname van 500 studenten","codeweek4all.what.criteria2":"10 gelinkte activiteiten (door 10 verschillende organisatoren)","codeweek4all.what.criteria3":"betrokkenheid van 3 landen","codeweek4all.what.andor":"en/of","codeweek4all.howto.title":"Hoe kun je deelnemen?","codeweek4all.howto.time":"De Code Week 4 All-uitdaging duurt tot het einde van het kalenderjaar. De certificaten worden in het begin van het volgende jaar uitgegeven, in januari of februari.","codeweek4all.howto.content":'Ga naar de pagina Activiteit toevoegen en vul de benodigde gegevens van je programmeeractiviteit in.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Klik op Verzenden.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Zodra je activiteit is geaccepteerd, krijg je een bevestigingsmail met je unieke Code Week 4 All-code.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopieer de code en deel deze met je collega's en andere mensen in je netwerk die ook een programmeeractiviteit opzetten. Zegt het voort en overtuig anderen om mee te doen!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Na afloop van de campagne vragen we alle organisatoren hoeveel deelnemers zij bij hun activiteit hebben betrokken. Als je de drempel hebt weten te bereiken, krijgen jij en al je collega's uit je netwerk het Certificaat van uitmuntendheid!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Als je de initiatiefnemer van je groep bent:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Plak het wachtwoord dat je van de initiator, dus diegene die de groep heeft opgezet, hebt gekregen in het veldvak CODE WEEK 4 ALL CODE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Klik op Verzenden.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Zegt het voort (ook de code!) zodat er meer organisatoren zich bij jullie groep aansluiten.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Na afloop van de campagne vragen we alle organisatoren hoeveel deelnemers zij bij hun activiteit hebben betrokken. Als je de drempel hebt weten te bereiken, krijgen jij en al je collega's uit je netwerk het Certificaat van uitmuntendheid!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Als je je aansluit bij een bestaande groep:","codeweek4all.why.1":"Om de boodschap over het belang van programmeren te verspreiden.","codeweek4all.why.2":"Om een groot aantal studenten betrokken te zien raken.","codeweek4all.why.3":"Om contacten te leggen met organisaties en/of scholen in je gemeenschap of het buitenland.","codeweek4all.why.4":"Om ondersteuning te vinden bij andere organisatoren en docenten.","codeweek4all.why.5":"Om het Certificaat van uitmuntendheid te behalen.","codeweek4all.why.title":"Waarom meedoen aan de uitdaging?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certificaat Superorganiser","codeweek4all.superorganiser":'Je kunt ook een Certificaat Superorganiser krijgen. Daarvoor moet je ten minste 10 verschillende activiteiten op je school, binnen je organisatie of online organiseren en registreren.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Vragen","coding-at-home.material.required":"Benodigd materiaal","coding-at-home.material.chequered":"geblokt bord","coding-at-home.material.footprint":"kaartjes met afbeeldingen van voetstappen","coding-at-home.intro.title":"Inleiding tot Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"De verkenner","coding-at-home.explorer.text":"De verkenner is de eerste Coding@Home-activiteit. Beweeg de verkenner over het bord om het doel te bereiken na zoveel mogelijk vierkanten te hebben bezocht. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"V1. Kan de verkenner met de in de video getoonde start- en finishposities alle vierkanten op het bord bezoeken?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"V2. Welke start- en finishposities voorkomen dat de verkenner het grootst mogelijke aantal vierkanten op het bord kan bezoeken?","coding-at-home.right-and-left.title":"Rechts en links","coding-at-home.right-and-left.text":"Rechts en links is een wedstrijd- en teamspel. De twee teams werken samen om een route naar het doel uit te stippelen, terwijl ze erom wedijveren wie zoveel mogelijk van de aan hen gegeven kaartjes gebruikt: het gele team probeert zoveel mogelijk bochten naar links te leggen en het rode team zoveel mogelijk bochten naar rechts.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"V1. Zoals de start- en finishposities zijn aangegeven in de eerste wedstrijd in deze video, is het dan voor een van de twee teams mogelijk om te winnen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"V2. Zoals de start- en finishposities zijn aangegeven in het door Anna gewonnen spel, zou er dan een gelijkspel kunnen zijn?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"V3. Zijn er start- en finishposities die in het voordeel van een van de twee teams zijn?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"V4. Is het, gelet op de verdeling tussen de start- en finishposities , mogelijk om te voorspellen wat het verschil zal zijn tussen het winnende en het verliezende team?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Blijf van mijn pad","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Blijf van mijn pad is een wedstrijdspel met twee teams. Vanaf twee tegenoverliggende zijden van het bord stellen de twee teams paden samen die elkaar in de weg moeten gaan zitten. Het team dat voorkomt dat het andere zijn pad uitbreidt, wint.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"V1. Zijn er startpunten die een van de twee teams bevoordelen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"V2. Kan het in gelijkspel eindigen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"V3. Heeft de speler die begint een voordeel?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"V4. Is er een waterdichte spelstrategie die de speler die begint kan overnemen om er zeker van te zijn dat hij nooit verliest?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Touwtrekken","coding-at-home.tug-of-war.text":"Touwtrekken is een samenwerkings- en wedstrijdspel. Vanaf middenonderaan op het bord werken twee teams (geel en rood) samen om de bovenzijde te bereiken. Het gele team probeert de vakjes aan de linkerzijde te bereiken, terwijl het rode team de vakjes aan de rechterzijde probeert te bereiken.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"V1. Is er een strategie die altijd tot de overwinning leidt?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"V2. Heeft de speler die begint een voordeel?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"V3. Als de twee spelers even oplettend zijn, eindigt het spel dan altijd in gelijkspel, d.w.z. in het midden?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"De Verkenner zonder voetstappen","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"De verkenner loopt over het bord vanaf het startpunt naar het doel en probeert alle vakjes aan te doen. Terwijl de verkenner loopt, laat hij gekleurde voetstappen achter, die de robot in staat stellen de stappen te volgen door de kleuren te interpreteren. Het spel wordt nog intrigerender als de verkenner de voetstappen wegwerkt en alleen de kleuren overblijven.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"rode, gele en grijze markeerstiften (of potloden).","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"V1. Wat is het verschil tussen een bord vol met gekleurde voetstappen en een met kleuren, maar zonder de voetstappen?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"V2. Welk bord biedt meer bewegingsvrijheid met behoud van dezelfde richtingsregels zoals aangegeven door de kleur?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"V3. Zijn er paden mogelijk op het bord met kleuren die niet mogelijk zijn op het bord met gekleurde voetstappen?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"V4. Zijn er paden mogelijk op het bord met gekleurde voetstappen die niet mogelijk zijn op het bord met alleen maar kleuren?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Wandel zolang je kunt","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Bij deze activiteit is het de bedoeling om zo lang mogelijk op het bord te blijven met behulp van kleuren in plaats van voetstappen. De activiteit wordt moeilijker als de bewegingsvrijheid toeneemt.","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"gekleurde kaarten of rode, gele en grijze markeerstiften","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"V1. Wanneer botsen de twee routes en blokkeren ze elkaar?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"V2. Dit spel wordt voorgesteld als een spel voor twee spelers. Kan je het met drie of vier spelers spelen? Moeten we de regels wijzigen?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles en Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Het verhaal van Ada Lovelace en Charles Babbage is heel interessant. Ze bedachten en programmeerden computers honderd jaar voordat ze werden uitgevonden.","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"boetseerklei en een kort potlood","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"V1. Beeld je in dat de robot die je hebt gebouwd met boetseerklei en een potlood naar gelijk welke positie op het bord kan bewegen en, indien nodig, zijn afgelegde route kan traceren. Welke instructies zou je gebruiken om de robot te programmeren?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody en Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Dit is een rollenspel met Cody de programmeur en Roby de robot. In de video worden de kaarten van CodyRoby voorgesteld en die gaan we nu gebruiken om de bewegingen op het bord te bepalen. Cody zal deze kaarten gebruiken om Roby instructies te geven over hoe hij over het bord moet bewegen.","coding-at-home.cody-and-roby.material":"geblokt bord met aanduidingen, instructiekaarten (links, rechts, rechtdoor) en eventueel speelstukken om op het bord te plaatsen","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Starterkit CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"V1. Waar komt Roby aan als hij vanuit positie C2 naar het zuiden gericht de laatste reeks met instructies uitvoert die in de video wordt getoond?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"V2. Kunnen de bewegingen van Roby door de laatste reeks instructies van de video uit te voeren, worden beschreven door de instructies van CodyFeet of CodyColor toe te passen op het bord?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"V3. De drie soorten instructies die in de video worden voorgesteld (de groene, rode en gele kaarten) vormen samen een instructieset die Roby naar gelijk waar op het bord kan brengen. Kun je een instructieset bedenken met minder dan drie instructies om hetzelfde te bereiken?","coding-at-home.the-tourist.title":"De toerist","coding-at-home.the-tourist.text":"Met de CodyRoby-kaarten kunnen twee teams elkaar uitdagen om zo snel mogelijk de reeks instructies te vinden waarmee de toerist voorbij alle monumenten komt die ze wil bezoeken","coding-at-home.the-tourist.material":"Grotere kaarten kunnen handig zijn om op de grond te spelen","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"V1. Met welke reeks instructies wordt de toerist naar het standbeeld van Rafaël gebracht in het eerste voorbeeld uit de video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"V2. Met welke reeks instructies wordt de toerist naar de Torricini van het Hertogelijk Paleis gebracht in het tweede voorbeeld uit de video?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"V3. Kun je een leuke manier bedenken om wat aan beweging te doen telkens wanneer een van de twee teams een kaart moet kiezen om toe te voegen aan het programma? Bedenk een manier door een nieuwe invalshoek uit te werken voor de estafetteloop.","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"speelbord met opschriften","coding-at-home.material2.cards":"24 vooruit-kaarten, 8 linksaf-kaarten en 8 rechtsaf-kaarten","coding-at-home.material2.larger-cards":"Als het spel op de grond wordt gespeeld, zijn grotere kaarten wel handig","coding-at-home.material2.video":"In de video wordt uitgelegd hoe je het spel ook zonder kaarten kan spelen","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Er zijn ook 24 papieren vierkantjes nodig om al bezochte vakjes te bedekken","coding-at-home.material2.card-alternative":"In plaats van de CodyRoby-kaarten kan je ook kaarticoontjes gebruiken","coding-at-home.material2.small-drawings":"Als extraatje kunnen tekeningetjes worden gebruikt die helpen het verhaal te vertellen, zoals die uit de video.","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Daarnaast gebruiken we de kaarten van CodyRoby, CodyFeet of CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Vang de robot","coding-at-home.catch-the-robot.text":'"Vang de robot" is een competitief bord of vloerspel tussen twee spelers of teams. De speler die de robot van de tegenspeler vangt door op het bord diens vakje te bereiken, wint. Doordat de spelers niet weten welke kaart ze trekken, moeten ze hun strategie voortdurend aanpassen.',"coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"V1. Als de roze robot (Roby) met zijn gezicht naar het noorden op het middelste vakje, C3, staat, en de roze speler 2 vooruit-kaarten, 2 linksaf-kaarten en 1 rechtsaf-kaart heeft, welke vakjes kan hij dan bereiken?","coding-at-home.the-snake.title":"De slang","coding-at-home.the-snake.text":"De slang is een soort solitaire met CodyRoby-kaarten. Het doel van het spel is met de slang alle vakjes van het bord te bezoeken zonder dat de slang in zijn eigen staart bijt.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"V1. Zijn er beginvakjes van waaruit het onmogelijk is alle vakjes te bezoeken zonder in de staart van de slang te bijten?","coding-at-home.storytelling.title":"Verhalen vertellen","coding-at-home.storytelling.text":"Vandaag gaan we verhalen vertellen! Gebruik de instructies van CodyRoby, de voetafdrukken van CodyFeet en de kleuren van CodyColour om de pionnen over het bord te sturen om een verhaal te vertellen. Verspreid de verschillende delen van het verhaal over het bord.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"V1. Wat helpt Roby het meest om het verhaal te vertellen?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"V2. Kun je de verschillende delen van het verhaal dat je wilt vertellen zo over het bord verdelen dat het onmogelijk is ze allemaal met CodyFeet binnen te halen?","coding-at-home.two-snakes.title":"De twee slangen","coding-at-home.two-snakes.text":"Twee slangen bewegen met behulp van de CodyRoby-kaarten over het veld en proberen elkaar te blokkeren. De basisregel is eenvoudig: je kunt niet terug naar een vakje waar al een slang is geweest. De slang die het langst vrij kan bewegen is de winnaar.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby-kaarten, een speelveld van 5 × 5, twee pionnen en stukjes papier om te markeren welke vakjes al zijn bezocht.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"V1. Als de twee spelers in de oorspronkelijke opstelling in de video geen gele kaarten trekken om naar links te draaien, welke kaarten hopen ze dan te trekken?","coding-at-home.round-trip.title":"Rondreis","coding-at-home.round-trip.text":"De teams spelen om beurten. De eerste speler plant de heenreis en de tweede speler moet Roby terugbrengen naar het beginpunt. Dat lijkt makkelijk, maar dat is niet zo, vooral als je de zetten in je hoofd plant zonder Roby echt te verplaatsen...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby-kaarten, een speelveld van 5 × 5, twee pionnen en stukjes papier om te markeren welke vakjes al zijn bezocht.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"V1. Is het mogelijk dat het programma waarmee Roby terugkomt naar het beginpunt korter is (dus uit minder instructies bestaat) dan de heenreis?","coding-at-home.meeting-point.title":"Trefpunt","coding-at-home.meeting-point.text":"Deze keer plannen we onze zetten voordat we beginnen. De twee teams leggen kaarten op tafel om de reeks instructies te creëren waarmee hun respectieve robots bewegen, maar deze worden niet verplaatst tot een van de spelers “Start!” zegt. Op dat moment stoppen zij met programmeren en begint de actie. De speler die “Start!” zei, wint alleen als de twee robots, die de instructies van hun team uitvoeren, op hetzelfde vakje uitkomen.","coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby-kaarten, een speelveld van 5 × 5 en twee pionnen.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"V1. Als je denkt dat het mogelijk is dat de twee robots nooit bij elkaar komen, verzin dan spelregels die alle mogelijke situaties afdekken.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Volg de muziek","coding-at-home.follow-the-music.text":"Als de reeks programmeerinstructies zich regelmatig herhaalt, lijkt het alsof deze een ritme hebben. Als we aan elke instructie een geluid koppelen, kunnen we Roby met muziek sturen. Dat is precies wat we deze keer gaan doen. Ik maak een programma voor je met verschillende geluiden die voor verschillende instructies staan en jij verplaatst Roby over het bord door deze geluidsinstructies op te volgen.","coding-at-home.follow-the-music.material":"We hebben de CodyRoby-kaarten, het speelveld en de pion nodig en we moeten drie verschillende geluiden maken. Ik heb drie glazen met verschillende hoeveelheden water gebruikt, wat gebruik jij?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"V1. Probeer de video te volgen en je te laten sturen door de geluiden van de glazen zonder naar de kaarten te kijken. Kun je de instructies van de geluiden herkennen en uitvoeren?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"V2. Kies drie geluiden om aan de drie basisinstructies te koppelen. Bedenk een reeks geluiden die je eindeloos kunt herhalen zonder Roby van het speelveld te sturen...","coding-at-home.colour-everything.title":"Lekker kleuren","coding-at-home.colour-everything.text":"Kunnen we de robots zo over het bord laten lopen dat zij een tekening maken? Bij deze activiteit programmeren we pixel art, zeg maar afbeeldingen die uit blokjes bestaan, door vakjes van het bord in te kleuren, net als pixels op een scherm.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby-kaarten, een geruit bord en een pion. Om de vakjes in te kleuren, leg je er een stukje gekleurd papier op, of je kleurt ze met een stift natuurlijk.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Kun je de twee hartjes aan het eind van de video tekenen door de robot langs alle nodige vakjes te sturen, zonder twee keer op hetzelfde vakje te komen?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter en CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Wat is het verschil tussen een plotter en een printer? Dat ontdek je al spelend met dit programmeerspel, zonder dat je een computer nodig hebt!","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"naast de CodyRoby-set, heb ik een groene stift gebruikt, en van klei een robot gemaakt, maar zonder gaat het ook.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Leg uit, wat is het verschil tussen een plotter en een printer?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Wat voor tekening zou de RobyPrinter maken als hij de lijnen op het bord zou volgen volgens de commando’s aan het eind van de video?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Saaie pixels!/Met nummers","coding-at-home.boring-pixels.text":"Als we Roby instructies geven om een vakje voor vakje, pixel voor pixel, een tekening te maken, ontdekken we dat we het een stuk interessanter kunnen maken door cijfers te gebruiken voor rijen waarin veel vakjes dezelfde kleur hebben. Computers doen precies hetzelfde...","coding-at-home.boring-pixels.material":"geruit papier, of een tekening van een vierkant bestaande uit 5 × 5 vierkantjes, en een viltstift. Om de tekening te programmeren, kun je pen en papier gebruiken.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Probeer een tekening van vierkantjes te maken, en programmeer dat met RLE. De tekening telt een aantal vakjes, maar in hoeveel stappen kun je dat programmeren als je RLE toepast?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Van code naar tekening","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"We hebben nu gezien dat we een tekening kunnen programmeren, vastleggen in code. Ik heb een tekening bedacht, en die omgezet in letters en cijfers, en die heb ik je gegeven. Bekijk nu de cijfers en letters, ontleed de code, en probeer mijn tekening na te maken.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ik zal je de tekening laten zien, maar als je de code kunt ontleden kun je hem natuurlijk zelf op papier laten verschijnen!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papier (liefst geruit) en een pen.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Probeer de code te ontcijferen en maak zelf de tekening na die ik aan het eind van de video laat zien.","coding-at-home.texts.1":`De "Coding@Home" zijn korte video's met doe-het-zelf-materiaal, puzzels, boeiende spelletjes en programmeeruitdagingen voor dagelijks gebruik in het gezin en op school. Je hebt geen voorkennis van codering nodig en je hebt geen elektronische apparaten nodig om de activiteiten uit te voeren. De activiteiten zullen het digitaal denken stimuleren en de vaardigheden van leerlingen, ouders en leerkrachten thuis of op school bevorderen.`,"coding-at-home.texts.2":'De serie Coding@Home van de EU Code Week bouwt voort op het initiatief “Coding in famiglia” van de Universiteit van Urbino en de Vereniging CodeMOOCnet, in samenwerking met Rai Cultura. De activiteiten worden gepresenteerd door Alessandro Bogliolo, hoogleraar informatieverwerkingssystemen aan de Universiteit van Urbino, ambassadeur van de italiaanse EU Code Week, coördinator van alle andere ambassadeurs en lid van de raad van bestuur van de Digital Skills and Jobs Coalition,. ',"coding-at-home.texts.3":'Als u geïnteresseerd bent in meer activiteiten, of activiteiten in verschillende programmering, zoals talen, robotica, micro:bit, bekijk dan de "Learning Bits" van de EU Code Week met videotutorials en lesplannen voor basisscholen, lagere middelbare scholen en hogere middelbare scholen. Kijk ook eens naar de Learn&Teach-bronnen van de EU Code Week , waar u gratis hoogwaardige bronnen van over de hele wereld kunt vinden voor docenten en studenten.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Een verzameling korte video's, doe-het-zelfmaterialen, puzzels, spelletjes en programmeeruitdagingen voor dagelijks gebruik in het gezin en op school.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'De Coding@Home serie van de EU Code Week bouwt voort op het initiatief "Coding in famiglia" van de Universiteit van Urbino en de CodeMOOCnet Association in samenwerking met Rai Cultura. De auteur van Coding@Home video is Alessandro Bogliolo, hoogleraar informatieverwerkingssystemen aan de Universiteit van Urbino, een Italiaanse ambassadeur van de EU-codeweek en de coördinator van alle ambassadeurs, evenals een lid van de raad van bestuur van de Digital Skills and Jobs Coalition.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Je hebt geen voorkennis of elektronische apparaten nodig om de activiteiten uit te voeren. De activiteiten zullen computational denken stimuleren en de vaardigheden van leerlingen, ouders en leerkrachten thuis of op school cultiveren.","community.titles.0":"Gemeenschap","community.titles.1":"Ambassadeurs","community.titles.2":"Leidende leerkrachten","community.titles.3":"Edu-coördinatoren","community.titles.4":"Word vrijwilliger voor de EU-programmeerweek ","community.intro.0":"Een grote internationale gemeenschap van vrijwilligers maakt van de EU-programmeerweek een succes. Op deze pagina kunt u kennismaken met de leden in uw land.","community.intro.1":"De EU-programmeerweek wordt gedragen door ambassadeurs, leidende leerkrachten en vertegenwoordigers van ministeries van onderwijs in de EU en de landen van de Westelijke Balkan – de zogenaamde Edu-coördinatoren","community.intro.2":"Kies uw land en kom meer te weten over uw lokale gemeenschap:","community.ambassadors":"In elk land zijn de ambassadeurs van de EU-programmeerweek het belangrijkste contactpunt voor de programmeerweek. Zij dragen de visie van de programmeerweek lokaal uit. De ambassadeurs brengen mensen, bedrijven en gemeenschappen die geïnteresseerd zijn in de EU-programmeerweek met elkaar in contact. Ze moedigen organisatoren aan om activiteiten op de kaart van de programmeerweek te zetten en moedigen mensen aan deel te nemen aan de EU-programmeerweek. Daarnaast evalueren zij de activiteiten in hun land en keuren deze goed. Tot slot werken de ambassadeurs samen met hun collega’s in andere landen en komen ze regelmatig bijeen om te bespreken hoe het initiatief verder kan worden uitgebouwd.","community.leading-teachers":"De leidende leerkrachten vormen een actieve gemeenschap van meer dan 450 leerkrachten uit heel Europa. Ze brengen scholen, leerkrachten en leerlingen die willen deelnemen aan de programmeerweek met elkaar in contact en moedigen hen aan activiteiten te organiseren en ze op de kaart van de programmeerweek te zetten. De leidende leerkrachten geven in hun eigen taal webinars over professionele ontwikkeling en fungeren als referentiepunt voor andere leerkrachten in hun eigen land en in de rest van Europa. Zij promoten het initiatief ook lokaal.","community.leading-teachers_be":"De Leading Teachers is een actieve community van meer dan 450 leerkrachten uit heel Europa. Zij brengen scholen, leerkrachten en studenten die geïnteresseerd zijn in deelname aan de Codeweek met elkaar in contact en moedigen hen aan activiteiten te organiseren en deze te registreren op de Codeweek-kaart. De Leading Teachers geven in hun eigen taal webinars over professionele ontwikkeling en zij zijn een referentiepunt voor andere leerkrachten in hun eigen land maar ook in de rest van Europa. Ze promoten het initiatief ook lokaal. Als je zelf een leerkracht bent, zie je op de kaart waar je Leading teachers bij jou in de buurt kan vinden.","community.cta":"Bent u leerkracht, dan kunt u op de kaart leidende leerkrachten in uw buurt zoeken.","community.edu":"De Edu-coördinatoren van de EU-programmeerweek zijn correspondenten in ministeries van onderwijs en andere onderwijsautoriteiten en -organisaties die deelnemen aan de EU-programmeerweek. De Edu-coördinatoren versterken het initiatief door steun te bieden aan leerkrachten en scholen in het hele land. Ze staan onder meer in contact met scholen die al deelnemen aan de EU-programmeerweek om te leren over hun beste praktijken en ervaringen uit te wisselen. Scholen die aan het initiatief willen deelnemen, worden ook ondersteund door de Edu-coördinatoren die middelen en lesmateriaal ter beschikking stellen en hen op andere mogelijkheden binnen de gemeenschap attenderen.","community.volunteer.0":"U hoeft geen officiële rol te spelen in de gemeenschap van de EU-programmeerweek om deel te nemen. Iedereen kan activiteiten organiseren, anderen lesgeven en enthousiast maken over bijvoorbeeld programmeren, robotica, hardware of 3D-printen, en hun activiteit zetten.","community.volunteer.1":"op de kaart.","community.volunteer.2":"Maar als u als vrijwilliger programmeren wilt promoten en als u gelooft in de","community.volunteer.3":"visie","community.volunteer.4":"en","community.volunteer.5":"waarden","community.volunteer.6":"van de EU-programmeerweek, kunt u een leidende leerkracht of ambassadeur worden","community.volunteer.7":"Bent u een leerkracht met een grote passie voor programmeren, kijk dan voor meer informatie over de rol en de voordelen van leidende leerkrachten","community.volunteer.8":"hier","community.volunteer.9":"U kunt zich kandidaat stellen om leidende leerkracht te worden door in te vullen. Het aantal leidende leerkrachten per land is beperkt.","community.volunteer.10":"dit onlineformulier","community.volunteer.11":"Dat betekent dat aanvragen slechts voor bepaalde specifieke landen tegelijk kunnen worden ingediend.","community.volunteer.12":"Wilt u in uw land programmeren promoten, kijk dan eens naar de","community.volunteer.13":"verantwoordelijkheden van de ambassadeurs","community.volunteer.14":"en bekijk de lijst van ambassadeurs van de EU-programmeerweek","community.volunteer.15":"Als er in uw land ambassadeurs zijn, neem dan rechtstreeks contact op met hen en ontdek hoe u het initiatief het best kunt steunen. Als er in uw land geen ambassadeur is, kunt u contact opnemen met info@codeweek.eu.","community.hub_BE":"Digitale Wolven, België; Nederland","community.hub_level_BE":"National Hub","community.hub_desc_BE":"Digitale Wolven is een non-profitorganisatie die zich richt op het versterken van individuen en bedrijven om te floreren in het digitale landschap. Door middel van innovatieve oplossingen en educatieve initiatieven willen zij de digitale vaardigheidskloof overbruggen en de digitale mogelijkheden van de gemeenschap vergroten. De organisatie biedt workshops, trainingsprogramma's en middelen die deelnemers voorzien van de nodige vaardigheden om te navigeren in de snel evoluerende digitale wereld. Digitale Wolven werkt ook samen met verschillende belanghebbenden om digitale geletterdheid te bevorderen en de toepassing van technologie in diverse sectoren te stimuleren.","community.slider_info":"Een bruisend netwerk van docenten, vrijwilligers en ambassadeurs dat de EU Code Week vooruit stuwt. Verbind, werk samen en inspireer de volgende generatie digitale vernieuwers in jouw land — en daarbuiten.","cookie.uses_cookies":"We gebruiken cookies op deze site voor een vlottere surf-ervaring","cookie.accept":"Ja, ik accepteer cookies","cookie.refuse":"Nee, ik accepteer geen cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Lees ","cookie.how_we_use":"hoe we cookies gebruiken en hoe u uw instellingen kunt aanpassen","cookie_policy.title":"Cookiebeleid","cookie_policy.what.title":"Wat zijn cookies?","cookie_policy.what.text":"

Een cookie is een klein tekstbestand dat websites opslaan op je computer of mobiele apparaat wanneer je de site bezoekt.

","cookie_policy.what.first_party":"Directe cookies zijn cookies van de website die je bezoekt. Alleen die website kan ze lezen. Daarnaast kan een website ook gebruikmaken van externe diensten, die hun eigen cookies plaatsen, zogeheten cookies van derden of indirecte cookies.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Permanente cookies worden op je computer opgeslagen en niet automatisch gewist wanneer je je browser verlaat, dit in tegenstelling tot sessiecookies, die dan wel worden gewist.","cookie_policy.what.items":`

De eerste keer dat je de website van Codeweek bezoekt, moet je cookies accepteren of weigeren.

Het doel is de site gedurende een bepaalde periode in staat te stellen je voorkeuren (zoals gebruikersnaam, taal enz.) te onthouden.

@@ -82,7 +82,7 @@ const e={"about.when-title":"Creativiteit, coderen en samenwerken zonder grenzen krijgt één certificaat per evenement.`,"guide.title":"Gids","guide.organise_activity":"Organiseer je eigen activiteit met #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Meld je activiteit hier aan","guide.what.title":"Wat is de EU-programmeerweek?","guide.what.content":'

De EU-programmeerweek is een burgerinitiatief dat door vrijwilligers georganiseerd wordt met steun van de Europese Commissie. Iedereen - scholen, leerkrachten, bibliotheken, programmeerclubs, bedrijven en overheidsinstellingen - kan een #EUCodeWeek-activiteit organiseren en dit op de kaart van codeweek.eu zetten.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Wat heb je nodig om een activiteit te organiseren?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Een groep mensen die graag willen leren. Bijvoorbeeld je vrienden, kinderen, tieners, volwassen collega’s, kennissen, ouders of grootouders. Vergeet niet dat twee mensen samen al een groep vormen!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Leerkrachten of trainers die bekend zijn programmeren en die weten hoe ze anderen moeten onderwijzen en inspireren. Het aantal hangt af van het soort evenement en de omvang ervan.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Een plek om te leren. Klaslokalen, bibliotheken, vergaderzalen en verschillende openbare ruimten zijn allemaal fantastische locaties voor evenementen.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Computers en een internetverbinding. Afhankelijk van je doelgroep kan deelnemers gevraagd worden een eigen laptop mee te nemen.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Programmeren zonder snoeren. Je hebt niet per se computers en een internetverbinding nodig om mensen als een computer te leren denken. Kijk maar eens naar onze Unplugged leerbits en ga aan de slag.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Lesmateriaal. Laat deelnemers zien hoe leuk het kan zijn om zelf iets nieuws te maken. Bekijk onze pagina met bronnen en leerbits met video tutorials en lesplannen en pas ze aan aan de behoeften van je groep.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Een methode om deelnemers te registreren. Als je maar beperkte ruimte tot je beschikking hebt, gebruik dan online tools zoals Google Formulieren en Eventbrite om deelnemers te registreren.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Zet je evenement ook op de kaart van de programmeerweek!',"guide.how_to.title":"Hoe organiseer je een activiteit?","guide.how_to.items.1":"Hoe je programmeerevenement eruit ziet, is helemaal aan jou. We adviseren je wel om wat praktische oefentijd in te plannen, waarin deelnemers zelf iets kunnen maken of wat kunnen experimenteren met hardware.","guide.how_to.items.2":'Maak gebruik van tools en technologieën die geschikt zijn voor je doelgroep. We adviseren gebruik te maken van open source materiaal dat vrij beschikbaar is.',"guide.how_to.items.3":"Zorg dat deelnemers aan het eind van je evenement aan elkaar laten zien wat ze hebben gemaakt.","guide.how_to.items.4":`Zegt het voort! Promoot wat je tijdens je activiteit hebt gedaan en deel het op sociale media met behulp van de hashtag #EUCodeWeek. Deel het ook in de lerarengroep van de EU-programmeerweek en op Twitter (@CodeWeekEU). Praat met je vrienden, mede-onderwijzers, de lokale pers en maak een persbericht!`,"guide.how_to.items.5":'Vergeet niet je activiteit toe te voegen aan de kaart van de programmeerweek!',"guide.material.title":"Promotiemateriaal","guide.material.text":'

Bekijk onze blog voor de laatste informatie en pas het laatste persbericht naar behoeften aan of schrijf je eigen persbericht:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Voorbereiding van de EU-programmeerweek 2019 gaat van start (beschikbaar in 29 talen)',"guide.toolkits.title":"Download de volgende toolkits om aan de slag te kunnen:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Communicatie-toolkit","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Leraren-toolkit","guide.questions.title":"Vragen?","guide.questions.content":'

Heb je vragen over het opzetten en promoten van je eigen #EUCodeWeek-evenement? Neem dan contact op met een van de ambassadeurs van de EU-programmeerweek in jouw land.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Breng je ideeën tot leven!","hackathons.sections.1.title":"Zes hackathons, zes uitdagingen","hackathons.sections.1.content.1":"Woon jij in Griekenland, Letland, Ierland, Italië, Roemenië of Slovenië? Ben je creatief, ambitieus en geïnteresseerd in de toekomst van technologie? Dit is jouw kans! Doe mee aan een van de hackathons van de EU-programmeerweek #EUCodeWeek en ontwikkel een innovatieve oplossing die mee de technologische revolutie op gang brengt!","hackathons.sections.1.content.2":"De EU-programmeerweek 2021 omvat zes bijzondere hackathons voor leerlingen van 15-19 jaar uit het secundair onderwijs, die teams vormen en samen hun programmeervaardigheden inzetten om lokale problemen op te lossen. Na 24 uur hacken stelt elk team zijn ideeën voor aan een panel van experts, die 10 teams selecteren voor de finale. Alle teams krijgen evenveel tijd, middelen en toegang tot mentors en expertise om de uitdaging tot een goed einde te brengen, maar slechts 10 van hen krijgen de kans om in de volgende ronde hun prototype te ontwikkelen, door experts gecoacht te worden en in het najaar deel te nemen aan de hackathonfinale. Tijdens de finale strijden de teams om coole IT-uitrusting en een kans om hun prototype met de steun van mentors en coaches verder uit te werken.","hackathons.sections.2.title":"Hoe kan ik meedoen?","hackathons.sections.2.content.1":"Selecteer de hackathon in jouw land en registreer je in enkele eenvoudige stappen. Je kunt je solo inschrijven, of met een team van 6 personen. Als je met vrienden of klasgenoten deelneemt, vergeet dan niet om je team een naam te geven. De inschrijvingen voor elke hackathon verlopen apart, dus volg de hackathon in jouw land op de voet!","hackathons.sections.3.title":"Wie zijn de organisatoren?","hackathons.sections.3.content.1":"De EU-programmeerweek hackathons worden mede georganiseerd door de Europese Commissie en lokale EU-","hackathons.sections.3.content.2":"programmeerweek-ambassadeurs","hackathons.sections.3.content.3":", en worden gefinancierd door het Europees Parlement. Het is de bedoeling om te laten zien hoe met behulp van de creativiteit, het enthousiasme, de vernieuwende ideeën en de programmeervaardigheden van jongeren concrete oplossingen tot leven komen.","hackathons.sections.4.title":"Hoe ziet een hackathon eruit?","hackathons.sections.4.content.1":"De hackathon van de EU-programmeerweek begint met een online hackathon van 24 uur. Ervaren mentors helpen de teams op weg, en er zullen workshops zijn om de deelnemers op een leuke manier nieuwe vaardigheden bij te brengen. De hackathon is voor de deelnemers ook een perfecte kans om een netwerk uit te bouwen en kennis te maken met mensen in de Europese tech-sector. Aan het einde van de hackathon stelt elk team zijn oplossing voor aan een vakjury.","hackathons.sections.4.content.2":"Voor de tien beste teams is de hackathon nog niet afgelopen: zij krijgen de hele zomer training en coaching. In september of oktober nemen de winnaars dan deel aan een 12 uur lange face-to-face hackathon (die online zal doorgaan als de gezondheidssituatie op dat moment geen fysiek evenement toelaat).","hackathons.sections.5.title":"Ik heb geen programmeerervaring – wat kan ik doen?","hackathons.sections.5.content.1":"Tegelijkertijd met de hackathon zijn er workshops voor beginners op het gebied van programmeren, en is er voor deelnemers gelegenheid om te knutselen met hardware, robotica, enzovoort om de basisbeginselen van computationeel denken en programmeren onder de knie te krijgen. Ga naar jouw lokale pagina voor meer informatie over hoe je je kunt aanmelden.","hackathons.sections.6.title":"Partners","hackathons.sections.7.title":"Doe mee!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Roemenië","hackathons.cities.1.date":"25-26 september 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Ierland","hackathons.cities.2.date":"23-24 september 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italië","hackathons.cities.3.date":"24-25 september 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Griekenland","hackathons.cities.4.date":"9 oktober 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenië","hackathons.cities.5.date":"18-19 september 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Letland","hackathons.cities.6.date":"1 oktober 2021","hackathons.final.1":"Finale in","hackathons.final.2":"september/oktober 2021","home.about":"De EU-programmeerweek is een burgerinitiatief dat erop is gericht om programmeren en digitale vaardigheden op een leuke, aantrekkelijke manier voor iedereen bereikbaar te maken.","home.when":"Feest met ons mee!","home.when_text":"Leren programmeren helpt ons de snel veranderende wereld om ons heen te begrijpen, ons begrip van de werking van technologie te vergroten en vaardigheden en mogelijkheden te ontwikkelen om nieuwe ideeën te ontdekken en te innoveren.","home.xmas_text":"Laat deze feestdagen schitteren door innovatie en creativiteit! Doe mee aan onze 'Coding@Christmas' -actie door uw codeeractiviteit toe te voegen aan onze kaart en maak kans op een micro:bit-kit voor uw leerlingen. Laten we de feestdagen vieren door de volgende generatie denkers en makers te inspireren. Voeg vandaag nog je activiteit toe en help een betere toekomst te inspireren!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Doe mee!","home.school_banner_text":"Ben je een leraar?","home.school_banner_text2":"Klik hier voor meer informatie over hoe je kunt meedoen!","home.organize_activity_title":"Organiseer of doe mee met een activiteit","home.organize_activity_text":'Iedereen mag een activiteit organiseren of met ?een activiteit meedoen. Kies gewoon een onderwerp en doelgroep en zet je activiteit op de kaart, of blader door evenementen in je regio.',"home.get_started_title":"Aan de slag","home.get_started_text":'Weet je niet precies hoe je aan de slag gaat? Neem een kijkje op de how-to pagina en download onze toolkits voor organisatoren om aan de slag te gaan en de boodschap te verspreiden.',"home.access_resources_title":"Toegang tot hulpmiddelen en training","home.access_resources_text":'Als je niet weet hoe je een activiteit moet organiseren, bezoek dan onze leermiddelenpagina en blader door het trainingsmateriaal met leerbits voor begeleiding en op maat gesneden lesplannen.',"home.download_brochure_btn":"Download 2025 brochure","locations.title":"Activiteitenlocaties","locations.description.0":"Selecteer een locatie voor uw volgende activiteit uit de onderstaande lijst OF registreer een nieuwe locatie via","locations.description.1":"activiteit creëren","login.login":"Aanmelden","login.register":"Registreren","login.github":"Aanmelden met Github","login.X":"Aanmelden met X","login.facebook":"Aanmelden met Facebook","login.google":"Aanmelden met Google","login.azure":"Aanmelden met Azure","login.email":"E-mail","login.password":"Wachtwoord","login.remember":"Onthoud mijn gegevens","login.forgotten_password":"Ben je je wachtwoord vergeten?","login.no_account":"Heb je geen account?","login.signup":"Meld je aan","login.reset":"Je wachtwoord opnieuw instellen","login.send_password":"Link voor het opnieuw instellen van wachtwoord verzenden","login.confirm_password":"Wachtwoord bevestigen","login.name":"naam","menu.learn":"Leren","menu.teach":"Onderwijzen","menu.training":"Vorming","menu.toolkits":"Presentaties en Toolkits","menu.why":"WAAROM","menu.home":"Start","menu.events":"Activiteiten","menu.ambassadors":"Ambassadeurs","menu.resources":"Hulpmiddelen","menu.schools":"Scholen","menu.about":"Over","menu.blog":"Blog","menu.news":"Nieuws","menu.search":"Typ en druk op Enter...","menu.map":"Kaart","menu.add_event":"Evenement toevoegen","menu.search_event":"Evenementen zoeken","menu.hello":"Hallo","menu.profile":"Profiel","menu.pending":"Aankomende evenementen","menu.your_events":"Mijn activiteiten","menu.your_certificates":"Mijn certificaten","menu.report":"meld jouw activiteiten","menu.volunteers":"Vrijwilligers","menu.logout":"Afmelden","menu.signin":"Aanmelden","menu.privacy":"Privacy","menu.participation":"Deelnamecertificaat","menu.values":"Onze waardes","menu.featured_activities":"Uitgelichte activiteiten","menu.codeweek2020":"Editie 2020","mooc.free-online-courses":"Gratis online cursussen","mooc.intro":"De EU-codeweek biedt mogelijkheden voor professionele ontwikkeling in de vorm van online cursussen. Het doel is om de leerkrachten te ondersteunen om programmeren en digitaal denken in het klaslokaal te brengen.","mooc.icebreaker.title":'De inleidende "ijsbreker"-cursus',"mooc.icebreaker.text.0":"De","mooc.icebreaker.text.1":"EU Code Week-ijsbrekercursus","mooc.icebreaker.text.2":"is een vijf uur durende cursus in het Engels die zich richt op iedereen die geïnteresseerd is in de basisprincipes van programmeren en digitaal denken. De deelnemers leren hoe ze nieuwsgierigheid en een innovatieve geest bij jongeren kunnen opwekken en hen tegelijkertijd in staat stellen om digitale scheppers te worden. De cursus helpt deelnemers om de voordelen en relevantie van digitaal denken en programmeren in ons dagelijks leven te ontdekken. Hij biedt ook ideeën, gratis trainingsmateriaal en middelen om leuke en educatieve activiteiten voor kinderen te organiseren, altijd en overal - vooral tijdens Code Week.","mooc.icebreaker.text.3":"U hebt geen eerdere ervaring of kennis over programmeren nodig om aan deze cursus deel te kunnen nemen, alleen een nieuwsgierige instelling. ","mooc.icebreaker.registration.0":"U kunt zich hier","mooc.icebreaker.registration.1":"inschrijven voor de cursus, die plaatsvindt tussen 16 september en 30 oktober 2020. Houd er rekening mee dat u een account moet aanmaken in de European Schoolnet Academy om u te kunnen aanmelden. ","mooc.icebreaker.check-out":"Bekijk de editie van 2019.","mooc.deep-dive.title":'De diepgaande "Deep Dive"-cursus',"mooc.deep-dive.text.0":"De online EU Code Week Deep Dive cursus is een vijfentwintig uur durende cursus in het Engels die docenten de mogelijkheid biedt om vertrouwd te raken met de programmeerprincipes en de kennis en het vertrouwen te krijgen om eenvoudige en leuke, interactieve programmeeractiviteiten met hun studenten te organiseren. Docenten ontdekken de gratis","mooc.deep-dive.text.1":"middelen","mooc.deep-dive.text.2":"en het trainingsmateriaal van EU Code Week, die in 29 talen beschikbaar zijn, en bepaalde aspecten van programmeren, zoals digitaal denken, snoerloze activiteiten en de eindeloze mogelijkheden van robotica, knutselen en maken, visuele programmeertalen, het maken van apps en nog veel meer.","mooc.deep-dive.course-link":"Bekijk de “Deep dive”-cursus van 2019","mooc.social-media.0":"Volg","mooc.social-media.1":"EU Code Week op sociale media","mooc.social-media.2":"om te weten te komen wanneer de volgende cursus van start gaat","myevents.created_by":"Alle evenementen gemaakt door ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Je hebt nog geen evenementen toegevoegd. Je kunt er ","myevents.no_events.first_link":"nu een toevoegen","myevents.no_events.second_call_to_action":"of lees onze ","myevents.no_events.second_link":"gids voor organisatoren","myevents.view":"Bekijken","myevents.view_lesson":"Bekijk les","myevents.status.APPROVED":"GOEDGEKEURD","myevents.status.REJECTED":"GEWEIGERD","myevents.status.PENDING":"IN BEHANDELING","myevents.status.REPORTED":"GEMELD","online-courses.online-courses-text":"Massive open online courses (MOOC's) gericht op het ondersteunen van docenten bij het effectief integreren van coderen en computationeel denken in hun onderwijspraktijk.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC's van de EU Code Week staan open voor alle docenten, ongeacht de leeftijd van hun studenten of het vak dat ze doceren, en er is geen voorkennis vereist om deel te nemen.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC's van de EU Code Week bieden gratis en toegankelijke bronnen, materialen, ideeën en voorbeelden van beste praktijken om inspiratie op te doen en studenten mondiger te maken door coderen en computationeel denken, opkomende technologieën en kunstmatige intelligentie veilig in de klas te introduceren.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Hoewel een deel van de cursussen is afgelopen, blijft de inhoud toegankelijk; Er worden echter geen badges en certificaten meer uitgegeven.","pagination.previous":"Vorige","pagination.next":"Volgende","participation.title":"Deelnamecertificaten aanmaken voor je klas","participation.phrase1":"Vul het formulier in met de namen van je leerlingen gescheiden door een komma en je ontvangt de individuele certificaten van deelname.","participation.names.label":"Namen voor certificaat","participation.names.help":"Gebruik een komma tussen de naam van elke deelnemer","participation.event_name.label":"Naam activiteit","participation.event_name.help":"De naam van je activiteit die op het certificaat wordt afgedrukt","participation.event_date.label":"Datum activiteit","participation.event_date.help":"De datum van je activiteit die op het certificaat wordt afgedrukt","participation.submit":"Certificaten aanmaken","participation.thanks_page.title":"Je certificaten zijn aangemaakt!","participation.thanks_page.phrase1":"Klik op deze link om het zip-bestand met alle certificaten te downloaden","passwords.password":"Wachtwoorden moeten uit minimaal zes tekens bestaan en overeenstemmen met de bevestiging.","passwords.reset":"Je wachtwoord is opnieuw ingesteld!","passwords.sent":"We hebben je link voor het opnieuw instellen van je wachtwoord per e-mail verzonden!","passwords.token":"Dit wachtwoordherstel-token is ongeldig.","passwords.user":"We kunnen geen gebruiker met dat e-mailadres vinden.","podcasts.podcasts-text":"Stem af op deskundige inzichten over coderen en digitale creativiteit!","podcasts.podcasts-series-text1":"Welkom bij de podcastserie van de EU Code Week. We brengen coderen, computational denken, robotica en innovatie dichter bij jou, je gemeenschap en je school.","podcasts.podcasts-series-text2":"Sluit je aan bij Arjana Blazic, Eugenia Casariego en Eirini Symeonidou, terwijl ze een reeks onderwerpen verkennen, van mediageletterdheid tot robotica, met de hulp van deskundige gasten - om u in staat te stellen uw leerlingen uit te rusten met de vaardigheden om de uitdagingen en kansen van een digitale toekomst aan te gaan.","privacy.title":"BESCHERMING VAN JE PERSOONSGEGEVENS","privacy.1-intro.title":"1. Introductie","privacy.1-intro.items.1":"

De Europese Commissie (hierna „de Commissie”) hecht veel belang aan de bescherming van je persoonsgegevens en je persoonlijke levenssfeer De Commissie verzamelt en verwerkt persoonsgegevens overeenkomstig Verordening (EU) 2018/1725 van het Europees Parlement en de Raad van 23 oktober 2018 betreffende de bescherming van natuurlijke personen in verband met de verwerking van persoonsgegevens door de instellingen, organen en instanties van de Unie en betreffende het vrije verkeer van die gegevens (en tot intrekking van Verordening (EG) nr. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Deze privacyverklaring licht de reden toe waarom we je persoonsgegevens verzamelen, de wijze waarop we de verstrekte gegevens verzamelen, behandelen en de bescherming ervan verzekeren, hoe die informatie wordt gebruikt en welke rechten je hebt met trekking tot je persoonsgegevens (het recht op inzage, rectificatie, beperking van verwerking enz.). Hierin staan ook de contactgegevens van de verwerkingsverantwoordelijke waar je je rechten kunt uitoefenen, de functionaris voor gegevensbescherming en de Europese Toezichthouder voor gegevensbescherming.

","privacy.1-intro.items.3":"

Deze privacyverklaring heeft betrekking op het verzamelen en publiceren van persoonsgegevens op de algemeen toegankelijke website codeweek.eu, van personen die als contactpersoon fungeren voor activiteiten in het kader van de EU-programmeerweek (ambassadeurs van de programmeerweek, coördinatoren van ministeries van Onderwijs, verantwoordelijke leraren en organisatoren van activiteiten en evenementen).

","privacy.2-why.title":"2. Waarom verwerken we je gegevens?","privacy.2-why.items.1":"

De Europese Commissie verzamelt en publiceert je persoonsgegevens om de identificatie van contactpunten door belanghebbenden en geïnteresseerde burgers te vergemakkelijken. Gebruik maken van echte personen als contactpunt is de beste en meest efficiënte manier om ervoor te zorgen dat geïnteresseerden in contact kunnen komen met de diensten van de Commissie.

","privacy.2-why.items.2":"

Je persoonsgegevens zullen niet worden gebruikt voor geautomatiseerde besluitvorming, waaronder profilering.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Op welke juridische gronden verwerken we je persoonsgegevens?","privacy.3-legal_process.items.1":"

De verwerking van persoonsgegevens voor de publicatie van contactpunten is wettig volgens artikel 5, lid 1, onder d), van Verordening (EU) 2018/1725, omdat je toestemming hebt gegeven voor de verwerking van je persoonsgegevens via een webformulier of toen je instemde met het gebruik van je e-mail en gebruikersnaam, als je je via een sociaal netwerk hebt aangemeld.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Welke persoonsgegevens verzamelen en verwerken we?","privacy.4-collect_data.items.1":"

De persoonsgegevens die worden verzameld betreffen informatie waardoor je gemakkelijker kan worden geïdentificeerd als contactpersoon en je beter zichtbaar bent voor het publiek, namelijk: titel, naam, achternaam, functie, zakelijk postadres en e-mailadres, telefoonnummer, foto, socialmedia-account, biografie.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Je hebt deze gegevens op vrijwillig basis verstrekt, door het aanmeldingsformulier in te vullen.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

De verstrekking van bepaalde persoonsgegevens is verplicht voor de publicatie van activiteiten en/of contactmogelijkheden op de website codeweek.eu. Indien je je persoonsgegevens niet verstrekt, kan je activiteit niet worden gepubliceerd en/of kun je niet deelnemen aan de bovengenoemde netwerken.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Alle andere informatie verstrek je op vrijwillige basis.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Wanneer u zich abonneert op onze nieuwsbrief  zal uw emailadres gedeeld worden met Mailerlite.com. Zij verzorgen de verzending van de nieuwsbrief. Het privacystatement kunt u vinden op deze website: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Afmelden kan eenvoudig door op de link 'Unsubscribe' te klikken in iedere nieuwsbrief. ","privacy.5-how_long.title":"5. Hoe lang bewaren wij je persoonsgegevens?","privacy.5-how_long.items.1":"

De Commissie bewaart je persoonsgegevens niet langer dan noodzakelijk is voor het onder punt 2 vermelde doel waarvoor ze zijn verzameld of verwerkt, namelijk zo lang als je als contactpersoon fungeert.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Je persoonsgegevens worden van de algemeen toegankelijke website verwijderd zodra je geen contactpersoon meer bent, tenzij je toestemming hebt gegeven om in de database te worden opgenomen voor toekomstige activiteiten.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Hoe beschermen en beveiligen wij je persoonsgegevens?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Alle persoonsgegevens in elektronisch formaat (e-mails, documenten, databases, geüploade batches van gegevens, enz.) worden opgeslagen op de servers van de Europese Commissie of haar contractant. Alle verwerkingen worden uitgevoerd overeenkomstig het Besluit (EU, Euratom) 2017/46 van de Commissie van 10 januari 2017 over de beveiliging van communicatie- en informatiesystemen binnen de Europese Commissie.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

De contractanten van de Commissie zijn gebonden aan een specifieke contractuele clausule voor de verwerking van je gegevens namens de Commissie, en aan de geheimhoudingsverplichtingen die voortvloeien uit de omzetting van de algemene verordening gegevensbescherming in de EU-lidstaten („AVG” (EU) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Om je persoonsgegevens te beschermen heeft de Commissie een aantal technische en organisatorische maatregelen genomen. Technische maatregelen omvatten passende acties gericht op online beveiliging, het risico van gegevensverlies, de wijziging van gegevens of de ongeoorloofde toegang, rekening houdend met de risico's die zich voordoen bij de verwerking en de aard van de persoonsgegevens die worden verwerkt. Organisatorische maatregelen omvatten het beperken van de toegang tot de persoonsgegevens tot uitsluitend bevoegde personen met een „need-to-know” voor het doel van deze verwerking.

","privacy.7-access_data.title":"7. Wie heeft toegang tot je gegevens en aan wie worden ze verstrekt?","privacy.7-access_data.items.1":"

Toegang tot je persoonsgegevens wordt verstrekt aan het personeel van de Commissie dat verantwoordelijk is voor de uitvoering van deze verwerking en aan bevoegd personeel op basis van het „need-to-know”-principe. Dit personeel houdt zich aan wettelijke verplichtingen en, indien vereist, aanvullende geheimhoudingsverklaringen.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Dit houdt in dat de beheerders van de websites (personeel van de Commissie) en ook ander personeel van de Commissie op basis van „need-to-know” toegang hebben tot alle door jou verstrekte persoonsgegevens.. Daarnaast worden jouw persoonsgegevens en informatie over je evenement gedeeld met leden van de netwerken van ambassadeurs en onderwijscoördinatoren van de EU-programmeerweek voor de organisatie van lokale evenementen of opvolging.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Om de zichtbaarheid van de contactpunten te verhogen worden je persoonsgegevens zonder toegangsbeperking gepubliceerd op de openbare website: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Betreffende de doorgifte van gegevens aan derden

","privacy.7-access_data.items.5":"

De informatie die we verzamelen wordt niet doorgegeven aan derden, behalve voor zover en voor de doeleinden waarvoor we hiertoe wettelijk verplicht zijn.

","privacy.8-rights.title":"8. Wat zijn je rechten en hoe kun je deze uitoefenen?","privacy.8-rights.items.1":"

Je hebt als „betrokkene” specifieke rechten uit hoofde van hoofdstuk III (artikel 14-25) van Verordening (EU) 2018/1725, met name het recht op inzage, rectificatie en wissing van je persoonsgegevens en het recht op beperking van de verwerking van je persoonsgegevens. In voorkomend geval heb je ook het recht tegen de verwerking bezwaar te maken of het recht op gegevensoverdraagbaarheid.

","privacy.8-rights.items.2":"

Je hebt ermee ingestemd je persoonsgegevens ten behoeve van de onderhavige verwerking aan ons te verstrekken en je kunt je toestemming te allen tijde intrekken door de verwerkingsverantwoordelijke daarvan in kennis te stellen. Het intrekken van de toestemming laat de rechtmatigheid van de verwerking die is uitgevoerd voordat je de toestemming hebt ingetrokken, onverlet.

","privacy.8-rights.items.3":"

Je kunt je rechten uitoefenen door contact op te nemen met de verwerkingsverantwoordelijke of, bij geschillen, met de functionaris voor gegevensbescherming. Desnoods kun je je ook tot de Europese Toezichthouder voor gegevensbescherming wenden. De contactgegevens vind je hieronder bij punt 9.

","privacy.9-contact.title":"9. Contactgegevens","privacy.9-contact.data-controller.title":"-De verwerkingsverantwoordelijke:","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Indien je je rechten op grond van Verordening (EU) 2018/1725 wilt uitoefenen, of indien je opmerkingen, vragen of bedenkingen hebt, of indien je een klacht wilt indienen betreffende de verzameling en het gebruik van je persoonsgegevens, neem dan contact op met de verwerkingsverantwoordelijke,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directoraat-generaal Communicatienetwerken, Inhoud en Technologie Eenheid G2
Gebouw BU25
B-1049 Brussel
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-De functionaris voor gegevensbescherming (DPO) van de Commissie","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Je kunt contact opnemen met de functionaris voor gegevensbescherming (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) voor kwesties met betrekking tot de verwerking van je persoonsgegevens uit hoofde van Verordening (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-De Europese Toezichthouder voor gegevensbescherming (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Je hebt het recht je te wenden tot (d.w.z. een klacht in te dienen bij) de Europese Toezichthouder voor gegevensbescherming (edps@edps.europa.eu) indien je van mening bent dat je rechten uit hoofde van Verordening (EU) 2018/1725 zijn geschonden als gevolg van de verwerking van je persoonsgegevens door de verwerkingsverantwoordelijke.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Afstandsonderwijs","remote-teaching.intro.title":"Programmeerweek en afstandsonderwijs","remote-teaching.intro.text":"Onderwijs op afstand kan lastig zijn voor leerkrachten en leerlingen: er komt heel wat bij kijken. Maar onderwijs over programmeren, computergericht denken en zelfs over robotica hoeft niet te stoppen als de leerlingen thuis zijn. Deze links en hulpmiddelen kunnen van pas komen.","remote-teaching.intro.points.1":"een verzameling korte video’s, doe-het-zelfmateriaal, puzzels, spellen en programmeeropgaven voor thuis en op school.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programmeren zonder computer","remote-teaching.intro.points.2.1":"verschillende activiteiten die je thuis met van alledaags materiaal kunt doen om programmeren te leren of er les over te geven.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Leerpakketjes","remote-teaching.intro.points.3.1":"leerpakketjes en tutorials over duurzame ontwikkeling en kunstmatige intelligentie met informatie voor afstandsonderwijs.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Overzicht hulpmiddelen","remote-teaching.intro.points.4.1":"een groot deel van de hulpmiddelen kan ook worden gebruikt voor afstandsonderwijs. Hiermee kunnen leerkrachten lesgeven in programmeren en leerlingen programmeren leren.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinars over thuis programmeren","remote-teaching.intro.points.5.1":"afstandsonderwijs geven en thuis leren: de programmeerweek heeft verschillende webinars te bieden. Benieuwd? Neem gerust een kijkje.","remote-teaching.tips.title":"7 tips voor afstandsonderwijs over programmeren","remote-teaching.tips.points.1.0":"Verdiep je in de concepten, de programmeertaal en de software","remote-teaching.tips.points.1.1":"Leerlingen kunnen grotendeels zelfstandig leren programmeren door uitproberen, maar ze hebben hulp nodig bij het vinden van fouten in de syntaxis. Als een digitale tool of een programmeertaal niet de leerresultaten oplevert die u had verwacht, probeert u iets anders.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Help leerlingen helpen autonoom te worden","remote-teaching.tips.points.2.1":"Help de leerlingen om hun mogelijkheden te benutten door middel van motiverende en zinvolle les. Laat ze zelf hun projecten en output kiezen en zet ze er op die manier toe aan hun vaardigheden en creativiteit te ontdekken. Blijf wel realistisch en zorg ervoor dat de doelstellingen voor de leerlingen haalbaar zijn.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Moedig studenten aan om in groepen te werken","remote-teaching.tips.points.3.1":`Programmeren in groepen is niet alleen leuker, maar helpt leerlingen ook bij complexere en creatievere projecten. Bovendien raken sommige leerlingen door afstandsonderwijs geïsoleerd, en werken in groepen kan dat voorkomen. U kunt bijvoorbeeld online ontmoetingsplekken creëren waar leerlingen in groepen bijeen kunnen komen, of leerlingen vragen constructieve feedback over elkaars projecten te geven. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">lerarengroep van de EU-programmeerweek en op Twitter (@CodeWeekEU). Praat met je vrienden, mede-onderwijzers, de lokale pers en maak een persbericht!`,"guide.how_to.items.5":'Vergeet niet je activiteit toe te voegen aan de kaart van de programmeerweek!',"guide.material.title":"Promotiemateriaal","guide.material.text":'

Bekijk onze blog voor de laatste informatie en pas het laatste persbericht naar behoeften aan of schrijf je eigen persbericht:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Voorbereiding van de EU-programmeerweek 2019 gaat van start (beschikbaar in 29 talen)',"guide.toolkits.title":"Download de volgende toolkits om aan de slag te kunnen:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Communicatie-toolkit","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Leraren-toolkit","guide.questions.title":"Vragen?","guide.questions.content":'

Heb je vragen over het opzetten en promoten van je eigen #EUCodeWeek-evenement? Neem dan contact op met een van de ambassadeurs van de EU-programmeerweek in jouw land.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Breng je ideeën tot leven!","hackathons.sections.1.title":"Zes hackathons, zes uitdagingen","hackathons.sections.1.content.1":"Woon jij in Griekenland, Letland, Ierland, Italië, Roemenië of Slovenië? Ben je creatief, ambitieus en geïnteresseerd in de toekomst van technologie? Dit is jouw kans! Doe mee aan een van de hackathons van de EU-programmeerweek #EUCodeWeek en ontwikkel een innovatieve oplossing die mee de technologische revolutie op gang brengt!","hackathons.sections.1.content.2":"De EU-programmeerweek 2021 omvat zes bijzondere hackathons voor leerlingen van 15-19 jaar uit het secundair onderwijs, die teams vormen en samen hun programmeervaardigheden inzetten om lokale problemen op te lossen. Na 24 uur hacken stelt elk team zijn ideeën voor aan een panel van experts, die 10 teams selecteren voor de finale. Alle teams krijgen evenveel tijd, middelen en toegang tot mentors en expertise om de uitdaging tot een goed einde te brengen, maar slechts 10 van hen krijgen de kans om in de volgende ronde hun prototype te ontwikkelen, door experts gecoacht te worden en in het najaar deel te nemen aan de hackathonfinale. Tijdens de finale strijden de teams om coole IT-uitrusting en een kans om hun prototype met de steun van mentors en coaches verder uit te werken.","hackathons.sections.2.title":"Hoe kan ik meedoen?","hackathons.sections.2.content.1":"Selecteer de hackathon in jouw land en registreer je in enkele eenvoudige stappen. Je kunt je solo inschrijven, of met een team van 6 personen. Als je met vrienden of klasgenoten deelneemt, vergeet dan niet om je team een naam te geven. De inschrijvingen voor elke hackathon verlopen apart, dus volg de hackathon in jouw land op de voet!","hackathons.sections.3.title":"Wie zijn de organisatoren?","hackathons.sections.3.content.1":"De EU-programmeerweek hackathons worden mede georganiseerd door de Europese Commissie en lokale EU-","hackathons.sections.3.content.2":"programmeerweek-ambassadeurs","hackathons.sections.3.content.3":", en worden gefinancierd door het Europees Parlement. Het is de bedoeling om te laten zien hoe met behulp van de creativiteit, het enthousiasme, de vernieuwende ideeën en de programmeervaardigheden van jongeren concrete oplossingen tot leven komen.","hackathons.sections.4.title":"Hoe ziet een hackathon eruit?","hackathons.sections.4.content.1":"De hackathon van de EU-programmeerweek begint met een online hackathon van 24 uur. Ervaren mentors helpen de teams op weg, en er zullen workshops zijn om de deelnemers op een leuke manier nieuwe vaardigheden bij te brengen. De hackathon is voor de deelnemers ook een perfecte kans om een netwerk uit te bouwen en kennis te maken met mensen in de Europese tech-sector. Aan het einde van de hackathon stelt elk team zijn oplossing voor aan een vakjury.","hackathons.sections.4.content.2":"Voor de tien beste teams is de hackathon nog niet afgelopen: zij krijgen de hele zomer training en coaching. In september of oktober nemen de winnaars dan deel aan een 12 uur lange face-to-face hackathon (die online zal doorgaan als de gezondheidssituatie op dat moment geen fysiek evenement toelaat).","hackathons.sections.5.title":"Ik heb geen programmeerervaring – wat kan ik doen?","hackathons.sections.5.content.1":"Tegelijkertijd met de hackathon zijn er workshops voor beginners op het gebied van programmeren, en is er voor deelnemers gelegenheid om te knutselen met hardware, robotica, enzovoort om de basisbeginselen van computationeel denken en programmeren onder de knie te krijgen. Ga naar jouw lokale pagina voor meer informatie over hoe je je kunt aanmelden.","hackathons.sections.6.title":"Partners","hackathons.sections.7.title":"Doe mee!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Roemenië","hackathons.cities.1.date":"25-26 september 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Ierland","hackathons.cities.2.date":"23-24 september 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italië","hackathons.cities.3.date":"24-25 september 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Griekenland","hackathons.cities.4.date":"9 oktober 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenië","hackathons.cities.5.date":"18-19 september 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Letland","hackathons.cities.6.date":"1 oktober 2021","hackathons.final.1":"Finale in","hackathons.final.2":"september/oktober 2021","home.about":"De EU-programmeerweek is een burgerinitiatief dat erop is gericht om programmeren en digitale vaardigheden op een leuke, aantrekkelijke manier voor iedereen bereikbaar te maken.","home.when":"Feest met ons mee!","home.when_text":"Leren programmeren helpt ons de snel veranderende wereld om ons heen te begrijpen, ons begrip van de werking van technologie te vergroten en vaardigheden en mogelijkheden te ontwikkelen om nieuwe ideeën te ontdekken en te innoveren.","home.xmas_text":"Laat deze feestdagen schitteren door innovatie en creativiteit! Doe mee aan onze 'Coding@Christmas' -actie door uw codeeractiviteit toe te voegen aan onze kaart en maak kans op een micro:bit-kit voor uw leerlingen. Laten we de feestdagen vieren door de volgende generatie denkers en makers te inspireren. Voeg vandaag nog je activiteit toe en help een betere toekomst te inspireren!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Doe mee!","home.school_banner_text":"Ben je een leraar?","home.school_banner_text2":"Klik hier voor meer informatie over hoe je kunt meedoen!","home.organize_activity_title":"Organiseer of doe mee met een activiteit","home.organize_activity_text":'Iedereen mag een activiteit organiseren of met ?een activiteit meedoen. Kies gewoon een onderwerp en doelgroep en zet je activiteit op de kaart, of blader door evenementen in je regio.',"home.get_started_title":"Aan de slag","home.get_started_text":'Weet je niet precies hoe je aan de slag gaat? Neem een kijkje op de how-to pagina en download onze toolkits voor organisatoren om aan de slag te gaan en de boodschap te verspreiden.',"home.access_resources_title":"Toegang tot hulpmiddelen en training","home.access_resources_text":'Als je niet weet hoe je een activiteit moet organiseren, bezoek dan onze leermiddelenpagina en blader door het trainingsmateriaal met leerbits voor begeleiding en op maat gesneden lesplannen.',"home.download_brochure_btn":"Download 2025 brochure","locations.title":"Activiteitenlocaties","locations.description.0":"Selecteer een locatie voor uw volgende activiteit uit de onderstaande lijst OF registreer een nieuwe locatie via","locations.description.1":"activiteit creëren","login.login":"Aanmelden","login.register":"Registreren","login.github":"Aanmelden met Github","login.X":"Aanmelden met X","login.facebook":"Aanmelden met Facebook","login.google":"Aanmelden met Google","login.azure":"Aanmelden met Azure","login.email":"E-mail","login.password":"Wachtwoord","login.remember":"Onthoud mijn gegevens","login.forgotten_password":"Ben je je wachtwoord vergeten?","login.no_account":"Heb je geen account?","login.signup":"Meld je aan","login.reset":"Je wachtwoord opnieuw instellen","login.send_password":"Link voor het opnieuw instellen van wachtwoord verzenden","login.confirm_password":"Wachtwoord bevestigen","login.name":"naam","menu.learn":"Leren","menu.teach":"Onderwijzen","menu.training":"Vorming","menu.toolkits":"Presentaties en Toolkits","menu.why":"WAAROM","menu.home":"Start","menu.events":"Activiteiten","menu.ambassadors":"Ambassadeurs","menu.resources":"Hulpmiddelen","menu.schools":"Scholen","menu.about":"Over","menu.blog":"Blog","menu.news":"Nieuws","menu.search":"Typ en druk op Enter...","menu.map":"Kaart","menu.add_event":"Evenement toevoegen","menu.search_event":"Evenementen zoeken","menu.hello":"Hallo","menu.profile":"Profiel","menu.pending":"Aankomende evenementen","menu.your_events":"Mijn activiteiten","menu.your_certificates":"Mijn certificaten","menu.report":"meld jouw activiteiten","menu.volunteers":"Vrijwilligers","menu.logout":"Afmelden","menu.signin":"Aanmelden","menu.privacy":"Privacy","menu.participation":"Deelnamecertificaat","menu.values":"Onze waardes","menu.featured_activities":"Uitgelichte activiteiten","menu.codeweek2020":"Editie 2020","menu.activities_locations":"Activiteitenlocaties","menu.my_badges":"Mijn badges","menu.excellence_winners":"Winnaars van uitmuntendheid","menu.leading_teachers":"Leidende docenten","menu.badges_leaderboard":"Badge klassement","menu.podcasts":"Podcasts","menu.matchmaking_toolkit":"Matchmaking toolkit","menu.hackathons":"Hackathons","menu.slogan_menu":"Ontmoet onze rolmodellen en vind je droombaan","menu.see_more":"Bekijk meer","menu.my_account":"Mijn account","menu.guide_on_activities":"Gids voor activiteiten","mooc.free-online-courses":"Gratis online cursussen","mooc.intro":"De EU-codeweek biedt mogelijkheden voor professionele ontwikkeling in de vorm van online cursussen. Het doel is om de leerkrachten te ondersteunen om programmeren en digitaal denken in het klaslokaal te brengen.","mooc.icebreaker.title":'De inleidende "ijsbreker"-cursus',"mooc.icebreaker.text.0":"De","mooc.icebreaker.text.1":"EU Code Week-ijsbrekercursus","mooc.icebreaker.text.2":"is een vijf uur durende cursus in het Engels die zich richt op iedereen die geïnteresseerd is in de basisprincipes van programmeren en digitaal denken. De deelnemers leren hoe ze nieuwsgierigheid en een innovatieve geest bij jongeren kunnen opwekken en hen tegelijkertijd in staat stellen om digitale scheppers te worden. De cursus helpt deelnemers om de voordelen en relevantie van digitaal denken en programmeren in ons dagelijks leven te ontdekken. Hij biedt ook ideeën, gratis trainingsmateriaal en middelen om leuke en educatieve activiteiten voor kinderen te organiseren, altijd en overal - vooral tijdens Code Week.","mooc.icebreaker.text.3":"U hebt geen eerdere ervaring of kennis over programmeren nodig om aan deze cursus deel te kunnen nemen, alleen een nieuwsgierige instelling. ","mooc.icebreaker.registration.0":"U kunt zich hier","mooc.icebreaker.registration.1":"inschrijven voor de cursus, die plaatsvindt tussen 16 september en 30 oktober 2020. Houd er rekening mee dat u een account moet aanmaken in de European Schoolnet Academy om u te kunnen aanmelden. ","mooc.icebreaker.check-out":"Bekijk de editie van 2019.","mooc.deep-dive.title":'De diepgaande "Deep Dive"-cursus',"mooc.deep-dive.text.0":"De online EU Code Week Deep Dive cursus is een vijfentwintig uur durende cursus in het Engels die docenten de mogelijkheid biedt om vertrouwd te raken met de programmeerprincipes en de kennis en het vertrouwen te krijgen om eenvoudige en leuke, interactieve programmeeractiviteiten met hun studenten te organiseren. Docenten ontdekken de gratis","mooc.deep-dive.text.1":"middelen","mooc.deep-dive.text.2":"en het trainingsmateriaal van EU Code Week, die in 29 talen beschikbaar zijn, en bepaalde aspecten van programmeren, zoals digitaal denken, snoerloze activiteiten en de eindeloze mogelijkheden van robotica, knutselen en maken, visuele programmeertalen, het maken van apps en nog veel meer.","mooc.deep-dive.course-link":"Bekijk de “Deep dive”-cursus van 2019","mooc.social-media.0":"Volg","mooc.social-media.1":"EU Code Week op sociale media","mooc.social-media.2":"om te weten te komen wanneer de volgende cursus van start gaat","myevents.created_by":"Alle evenementen gemaakt door ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Je hebt nog geen evenementen toegevoegd. Je kunt er ","myevents.no_events.first_link":"nu een toevoegen","myevents.no_events.second_call_to_action":"of lees onze ","myevents.no_events.second_link":"gids voor organisatoren","myevents.view":"Bekijken","myevents.view_lesson":"Bekijk les","myevents.status.APPROVED":"GOEDGEKEURD","myevents.status.REJECTED":"GEWEIGERD","myevents.status.PENDING":"IN BEHANDELING","myevents.status.REPORTED":"GEMELD","online-courses.online-courses-text":"Massive open online courses (MOOC's) gericht op het ondersteunen van docenten bij het effectief integreren van coderen en computationeel denken in hun onderwijspraktijk.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC's van de EU Code Week staan open voor alle docenten, ongeacht de leeftijd van hun studenten of het vak dat ze doceren, en er is geen voorkennis vereist om deel te nemen.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC's van de EU Code Week bieden gratis en toegankelijke bronnen, materialen, ideeën en voorbeelden van beste praktijken om inspiratie op te doen en studenten mondiger te maken door coderen en computationeel denken, opkomende technologieën en kunstmatige intelligentie veilig in de klas te introduceren.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Hoewel een deel van de cursussen is afgelopen, blijft de inhoud toegankelijk; Er worden echter geen badges en certificaten meer uitgegeven.","pagination.previous":"Vorige","pagination.next":"Volgende","participation.title":"Deelnamecertificaten aanmaken voor je klas","participation.phrase1":"Vul het formulier in met de namen van je leerlingen gescheiden door een komma en je ontvangt de individuele certificaten van deelname.","participation.names.label":"Namen voor certificaat","participation.names.help":"Gebruik een komma tussen de naam van elke deelnemer","participation.event_name.label":"Naam activiteit","participation.event_name.help":"De naam van je activiteit die op het certificaat wordt afgedrukt","participation.event_date.label":"Datum activiteit","participation.event_date.help":"De datum van je activiteit die op het certificaat wordt afgedrukt","participation.submit":"Certificaten aanmaken","participation.thanks_page.title":"Je certificaten zijn aangemaakt!","participation.thanks_page.phrase1":"Klik op deze link om het zip-bestand met alle certificaten te downloaden","passwords.password":"Wachtwoorden moeten uit minimaal zes tekens bestaan en overeenstemmen met de bevestiging.","passwords.reset":"Je wachtwoord is opnieuw ingesteld!","passwords.sent":"We hebben je link voor het opnieuw instellen van je wachtwoord per e-mail verzonden!","passwords.token":"Dit wachtwoordherstel-token is ongeldig.","passwords.user":"We kunnen geen gebruiker met dat e-mailadres vinden.","podcasts.podcasts-text":"Stem af op deskundige inzichten over coderen en digitale creativiteit!","podcasts.podcasts-series-text1":"Welkom bij de podcastserie van de EU Code Week. We brengen coderen, computational denken, robotica en innovatie dichter bij jou, je gemeenschap en je school.","podcasts.podcasts-series-text2":"Sluit je aan bij Arjana Blazic, Eugenia Casariego en Eirini Symeonidou, terwijl ze een reeks onderwerpen verkennen, van mediageletterdheid tot robotica, met de hulp van deskundige gasten - om u in staat te stellen uw leerlingen uit te rusten met de vaardigheden om de uitdagingen en kansen van een digitale toekomst aan te gaan.","privacy.title":"BESCHERMING VAN JE PERSOONSGEGEVENS","privacy.1-intro.title":"1. Introductie","privacy.1-intro.items.1":"

De Europese Commissie (hierna „de Commissie”) hecht veel belang aan de bescherming van je persoonsgegevens en je persoonlijke levenssfeer De Commissie verzamelt en verwerkt persoonsgegevens overeenkomstig Verordening (EU) 2018/1725 van het Europees Parlement en de Raad van 23 oktober 2018 betreffende de bescherming van natuurlijke personen in verband met de verwerking van persoonsgegevens door de instellingen, organen en instanties van de Unie en betreffende het vrije verkeer van die gegevens (en tot intrekking van Verordening (EG) nr. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Deze privacyverklaring licht de reden toe waarom we je persoonsgegevens verzamelen, de wijze waarop we de verstrekte gegevens verzamelen, behandelen en de bescherming ervan verzekeren, hoe die informatie wordt gebruikt en welke rechten je hebt met trekking tot je persoonsgegevens (het recht op inzage, rectificatie, beperking van verwerking enz.). Hierin staan ook de contactgegevens van de verwerkingsverantwoordelijke waar je je rechten kunt uitoefenen, de functionaris voor gegevensbescherming en de Europese Toezichthouder voor gegevensbescherming.

","privacy.1-intro.items.3":"

Deze privacyverklaring heeft betrekking op het verzamelen en publiceren van persoonsgegevens op de algemeen toegankelijke website codeweek.eu, van personen die als contactpersoon fungeren voor activiteiten in het kader van de EU-programmeerweek (ambassadeurs van de programmeerweek, coördinatoren van ministeries van Onderwijs, verantwoordelijke leraren en organisatoren van activiteiten en evenementen).

","privacy.2-why.title":"2. Waarom verwerken we je gegevens?","privacy.2-why.items.1":"

De Europese Commissie verzamelt en publiceert je persoonsgegevens om de identificatie van contactpunten door belanghebbenden en geïnteresseerde burgers te vergemakkelijken. Gebruik maken van echte personen als contactpunt is de beste en meest efficiënte manier om ervoor te zorgen dat geïnteresseerden in contact kunnen komen met de diensten van de Commissie.

","privacy.2-why.items.2":"

Je persoonsgegevens zullen niet worden gebruikt voor geautomatiseerde besluitvorming, waaronder profilering.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Op welke juridische gronden verwerken we je persoonsgegevens?","privacy.3-legal_process.items.1":"

De verwerking van persoonsgegevens voor de publicatie van contactpunten is wettig volgens artikel 5, lid 1, onder d), van Verordening (EU) 2018/1725, omdat je toestemming hebt gegeven voor de verwerking van je persoonsgegevens via een webformulier of toen je instemde met het gebruik van je e-mail en gebruikersnaam, als je je via een sociaal netwerk hebt aangemeld.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Welke persoonsgegevens verzamelen en verwerken we?","privacy.4-collect_data.items.1":"

De persoonsgegevens die worden verzameld betreffen informatie waardoor je gemakkelijker kan worden geïdentificeerd als contactpersoon en je beter zichtbaar bent voor het publiek, namelijk: titel, naam, achternaam, functie, zakelijk postadres en e-mailadres, telefoonnummer, foto, socialmedia-account, biografie.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Je hebt deze gegevens op vrijwillig basis verstrekt, door het aanmeldingsformulier in te vullen.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

De verstrekking van bepaalde persoonsgegevens is verplicht voor de publicatie van activiteiten en/of contactmogelijkheden op de website codeweek.eu. Indien je je persoonsgegevens niet verstrekt, kan je activiteit niet worden gepubliceerd en/of kun je niet deelnemen aan de bovengenoemde netwerken.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Alle andere informatie verstrek je op vrijwillige basis.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Wanneer u zich abonneert op onze nieuwsbrief  zal uw emailadres gedeeld worden met Mailerlite.com. Zij verzorgen de verzending van de nieuwsbrief. Het privacystatement kunt u vinden op deze website: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Afmelden kan eenvoudig door op de link 'Unsubscribe' te klikken in iedere nieuwsbrief. ","privacy.5-how_long.title":"5. Hoe lang bewaren wij je persoonsgegevens?","privacy.5-how_long.items.1":"

De Commissie bewaart je persoonsgegevens niet langer dan noodzakelijk is voor het onder punt 2 vermelde doel waarvoor ze zijn verzameld of verwerkt, namelijk zo lang als je als contactpersoon fungeert.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Je persoonsgegevens worden van de algemeen toegankelijke website verwijderd zodra je geen contactpersoon meer bent, tenzij je toestemming hebt gegeven om in de database te worden opgenomen voor toekomstige activiteiten.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Hoe beschermen en beveiligen wij je persoonsgegevens?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Alle persoonsgegevens in elektronisch formaat (e-mails, documenten, databases, geüploade batches van gegevens, enz.) worden opgeslagen op de servers van de Europese Commissie of haar contractant. Alle verwerkingen worden uitgevoerd overeenkomstig het Besluit (EU, Euratom) 2017/46 van de Commissie van 10 januari 2017 over de beveiliging van communicatie- en informatiesystemen binnen de Europese Commissie.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

De contractanten van de Commissie zijn gebonden aan een specifieke contractuele clausule voor de verwerking van je gegevens namens de Commissie, en aan de geheimhoudingsverplichtingen die voortvloeien uit de omzetting van de algemene verordening gegevensbescherming in de EU-lidstaten („AVG” (EU) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Om je persoonsgegevens te beschermen heeft de Commissie een aantal technische en organisatorische maatregelen genomen. Technische maatregelen omvatten passende acties gericht op online beveiliging, het risico van gegevensverlies, de wijziging van gegevens of de ongeoorloofde toegang, rekening houdend met de risico's die zich voordoen bij de verwerking en de aard van de persoonsgegevens die worden verwerkt. Organisatorische maatregelen omvatten het beperken van de toegang tot de persoonsgegevens tot uitsluitend bevoegde personen met een „need-to-know” voor het doel van deze verwerking.

","privacy.7-access_data.title":"7. Wie heeft toegang tot je gegevens en aan wie worden ze verstrekt?","privacy.7-access_data.items.1":"

Toegang tot je persoonsgegevens wordt verstrekt aan het personeel van de Commissie dat verantwoordelijk is voor de uitvoering van deze verwerking en aan bevoegd personeel op basis van het „need-to-know”-principe. Dit personeel houdt zich aan wettelijke verplichtingen en, indien vereist, aanvullende geheimhoudingsverklaringen.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Dit houdt in dat de beheerders van de websites (personeel van de Commissie) en ook ander personeel van de Commissie op basis van „need-to-know” toegang hebben tot alle door jou verstrekte persoonsgegevens.. Daarnaast worden jouw persoonsgegevens en informatie over je evenement gedeeld met leden van de netwerken van ambassadeurs en onderwijscoördinatoren van de EU-programmeerweek voor de organisatie van lokale evenementen of opvolging.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Om de zichtbaarheid van de contactpunten te verhogen worden je persoonsgegevens zonder toegangsbeperking gepubliceerd op de openbare website: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Betreffende de doorgifte van gegevens aan derden

","privacy.7-access_data.items.5":"

De informatie die we verzamelen wordt niet doorgegeven aan derden, behalve voor zover en voor de doeleinden waarvoor we hiertoe wettelijk verplicht zijn.

","privacy.8-rights.title":"8. Wat zijn je rechten en hoe kun je deze uitoefenen?","privacy.8-rights.items.1":"

Je hebt als „betrokkene” specifieke rechten uit hoofde van hoofdstuk III (artikel 14-25) van Verordening (EU) 2018/1725, met name het recht op inzage, rectificatie en wissing van je persoonsgegevens en het recht op beperking van de verwerking van je persoonsgegevens. In voorkomend geval heb je ook het recht tegen de verwerking bezwaar te maken of het recht op gegevensoverdraagbaarheid.

","privacy.8-rights.items.2":"

Je hebt ermee ingestemd je persoonsgegevens ten behoeve van de onderhavige verwerking aan ons te verstrekken en je kunt je toestemming te allen tijde intrekken door de verwerkingsverantwoordelijke daarvan in kennis te stellen. Het intrekken van de toestemming laat de rechtmatigheid van de verwerking die is uitgevoerd voordat je de toestemming hebt ingetrokken, onverlet.

","privacy.8-rights.items.3":"

Je kunt je rechten uitoefenen door contact op te nemen met de verwerkingsverantwoordelijke of, bij geschillen, met de functionaris voor gegevensbescherming. Desnoods kun je je ook tot de Europese Toezichthouder voor gegevensbescherming wenden. De contactgegevens vind je hieronder bij punt 9.

","privacy.9-contact.title":"9. Contactgegevens","privacy.9-contact.data-controller.title":"-De verwerkingsverantwoordelijke:","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Indien je je rechten op grond van Verordening (EU) 2018/1725 wilt uitoefenen, of indien je opmerkingen, vragen of bedenkingen hebt, of indien je een klacht wilt indienen betreffende de verzameling en het gebruik van je persoonsgegevens, neem dan contact op met de verwerkingsverantwoordelijke,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directoraat-generaal Communicatienetwerken, Inhoud en Technologie Eenheid G2
Gebouw BU25
B-1049 Brussel
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-De functionaris voor gegevensbescherming (DPO) van de Commissie","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Je kunt contact opnemen met de functionaris voor gegevensbescherming (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) voor kwesties met betrekking tot de verwerking van je persoonsgegevens uit hoofde van Verordening (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-De Europese Toezichthouder voor gegevensbescherming (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Je hebt het recht je te wenden tot (d.w.z. een klacht in te dienen bij) de Europese Toezichthouder voor gegevensbescherming (edps@edps.europa.eu) indien je van mening bent dat je rechten uit hoofde van Verordening (EU) 2018/1725 zijn geschonden als gevolg van de verwerking van je persoonsgegevens door de verwerkingsverantwoordelijke.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Afstandsonderwijs","remote-teaching.intro.title":"Programmeerweek en afstandsonderwijs","remote-teaching.intro.text":"Onderwijs op afstand kan lastig zijn voor leerkrachten en leerlingen: er komt heel wat bij kijken. Maar onderwijs over programmeren, computergericht denken en zelfs over robotica hoeft niet te stoppen als de leerlingen thuis zijn. Deze links en hulpmiddelen kunnen van pas komen.","remote-teaching.intro.points.1":"een verzameling korte video’s, doe-het-zelfmateriaal, puzzels, spellen en programmeeropgaven voor thuis en op school.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programmeren zonder computer","remote-teaching.intro.points.2.1":"verschillende activiteiten die je thuis met van alledaags materiaal kunt doen om programmeren te leren of er les over te geven.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Leerpakketjes","remote-teaching.intro.points.3.1":"leerpakketjes en tutorials over duurzame ontwikkeling en kunstmatige intelligentie met informatie voor afstandsonderwijs.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Overzicht hulpmiddelen","remote-teaching.intro.points.4.1":"een groot deel van de hulpmiddelen kan ook worden gebruikt voor afstandsonderwijs. Hiermee kunnen leerkrachten lesgeven in programmeren en leerlingen programmeren leren.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinars over thuis programmeren","remote-teaching.intro.points.5.1":"afstandsonderwijs geven en thuis leren: de programmeerweek heeft verschillende webinars te bieden. Benieuwd? Neem gerust een kijkje.","remote-teaching.tips.title":"7 tips voor afstandsonderwijs over programmeren","remote-teaching.tips.points.1.0":"Verdiep je in de concepten, de programmeertaal en de software","remote-teaching.tips.points.1.1":"Leerlingen kunnen grotendeels zelfstandig leren programmeren door uitproberen, maar ze hebben hulp nodig bij het vinden van fouten in de syntaxis. Als een digitale tool of een programmeertaal niet de leerresultaten oplevert die u had verwacht, probeert u iets anders.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Help leerlingen helpen autonoom te worden","remote-teaching.tips.points.2.1":"Help de leerlingen om hun mogelijkheden te benutten door middel van motiverende en zinvolle les. Laat ze zelf hun projecten en output kiezen en zet ze er op die manier toe aan hun vaardigheden en creativiteit te ontdekken. Blijf wel realistisch en zorg ervoor dat de doelstellingen voor de leerlingen haalbaar zijn.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Moedig studenten aan om in groepen te werken","remote-teaching.tips.points.3.1":`Programmeren in groepen is niet alleen leuker, maar helpt leerlingen ook bij complexere en creatievere projecten. Bovendien raken sommige leerlingen door afstandsonderwijs geïsoleerd, en werken in groepen kan dat voorkomen. U kunt bijvoorbeeld online ontmoetingsplekken creëren waar leerlingen in groepen bijeen kunnen komen, of leerlingen vragen constructieve feedback over elkaars projecten te geven. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Ga na welke open software en gratis onlineplatforms er beschikbaar zijn","remote-teaching.tips.points.4.1":"Er zijn veel goede leermiddelen beschikbaar voor onderwijs over programmeren. Deze zijn vaak geavanceerd en toch gebruiksvriendelijk. Leerling kunnen deze tools gratis gebruiken: ze hoeven geen licentie te kopen of software te downloaden. De meeste zijn beschikbaar in het overzicht van de programmeerweek, zoals Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch en Sonic Pi. Net als bij de leerpakketjes voor de programmeerweek kunt u deze tools voor elk onderwerp gebruiken.","remote-teaching.tips.points.5.0":"Zorg ervoor dat het leuk is","remote-teaching.tips.points.5.1":"Beginnen met programmeren moet interessant en leuk zijn. Ook als u zelf niet ter plekke bent, kunt u ervoor zorgen dat de leerlingen op een speelse en leuke manier met de stof omgaan. U kunt bijvoorbeeld een pauze inlassen en de leerlingen samen CodyColor laten spelen. Dat is een educatief multiplayerspel waarmee leerlingen spelenderwijs computergericht leren denken.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simuleer interactie als in een klaslokaal","remote-teaching.tips.points.6.1":"Dankzij technologie kunnen we de interactie in een klaslokaal ten minste gedeeltelijk nabootsen. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld hun camera aanzetten, virtueel hun hand opsteken, live of in een chat vragen stellen, antwoord geven op een digitale enquête of een toets afleggen. Een aantal digitale tools die u daarvoor kunt gebruiken: Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting of Jitsi voor livesessies, en Kahoot, Mentimeter of Google Forms voor toetsen en klassikale interactie. Daardoor lijkt het voor leerlingen alsof ze in samen in een lokaal zijn.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Zorg ervoor dat het lesmateriaal beschikbaar en betaalbaar is","remote-teaching.tips.points.7.1":"De programmeerlessen die u geeft, moeten realistisch en inclusief zijn. Zorg er dus voor dat het nodige materiaal gemakkelijk te vinden is in elk huishouden en dat alle leerlingen erover kunnen beschikken. Als dat niet lukt, zorg er dan voor dat er alternatieven zijn. Voor programmeeractiviteiten zonder computer volstaat bijvoorbeeld goedkoop materiaal, denk daarbij aan een schaar, papier en viltstiften. Voor online-programmeeroefeningen moeten alle leerlingen thuis toegang hebben tot een tablet of computer en een stabiele internetverbinding.","remote-teaching.tips.conclusion":"Hoe werkt programmeerles in een online-onderwijsomgeving? Heeft u tips voor andere leerkrachten? Schrijf een post in het forum hieronder.","report.title":"Meld je #EUCodeWeek-evenement aan","report.event_title":"Titel van evenement","report.number_required":"Geef een ruwe schatting, ook als je niet over exacte gegevens beschikt.","report.phrase1":"Je kunt dit formulier maar één keer invullen. Controleer je gegevens zorgvuldig. Als je een fout maakt, ","report.phrase2":"Nadat je het rapport hebt verzonden, wordt automatisch een persoonlijk certificaat voor deelname aan de Programmeerweek uitgegeven. Je kunt dit certificaat vervolgens downloaden of delen. Hier zie je een voorbeeldcertificaat.","report.phrase3":"Verplichte velden zijn gemarkeerd met een sterretje (*).","report.phrase4":"Je kunt dit formulier maar één keer invullen. Controleer je gegevens zorgvuldig. Als je een fout maakt,","report.contactus":"neem contact met ons op","report.participants_count.label":"Aantal deelnemers","report.average_participant_age.label":"Gemiddelde leeftijd van deelnemers","report.percentage_of_females.label":"Percentage vrouwen","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Deelnamecode Codeweek4All - Programmeerweek voor iedereen","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Je kunt hier je Codeweek4All challengecode plaatsen, als je er een hebt. Als je niet meedoet, mag je dit veld negeren.","report.name_for_certificate.label":"Naam voor certificaat","report.name_for_certificate.help":"Wijzig dit in de naam van de organisator van het evenement, die een certificaat van deelname aan de Programmeerweek ontvangt. Gebruik alleen ASCII-letters (Latijn). Letters met accenten, umlauts en dergelijke worden niet ondersteund.","report.submit":"Evenementenmelding indienen","report.thanks_page.title":"Bedankt voor het melden van je evenement!","report.thanks_page.certificate_ready":"Je certificaat is klaar.","report.thanks_page.download_button":"Klik hier om het te downloaden.","report.thanks_page.back_events":"Ga terug naar je evenement","resources.search_resources":"Hulpmiddelen zoeken","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Type","resources.resource_type_placeholder":"Selecteer Type, Bijv. audio","resources.types":"Type","resources.levels":"Niveaus","resources.level":"Niveau","resources.target_audience":"Doelgroep","resources.target_audience_placeholder":"Selecteer Doelgroep","resources.level_difficulty":"Moeilijkheidsgraad","resources.level_difficulty_placeholder":"Selecteer Moeilijkheidsgraad","resources.level_placeholder":"Selecteer Niveau","resources.programming_languages":"Programmeertaal","resources.programming_languages_placeholder":"Selecteer Programmeertaal, Bijv. C++","resources.categories":"Onderwerpen","resources.categories_placeholder":"Selecteer Onderwerpen, Bijv. programma...","resources.Languages":"Taal","resources.languages_placeholder":"Selecteer Taal","resources.Subjects":"Onderwerp","resources.subjects_placeholder":"Selecteer Onderwerp, Bijv. kunst","resources.share":"Delen","resources.search":"Zoekopdracht","resources.communication_toolkit":"Communicatie-toolkit","resources.teachers_toolkit":"Toolkit voor leerkrachten","resources.leaflet":"Brochure","resources.how_to_organise_an_activity":"Hoe organiseer je een activiteit?","resources.resources.languages.Albanian":"Albanees","resources.resources.languages.Basque":"Baskisch","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosnisch","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgaars","resources.resources.languages.Croatian":"Kroatisch","resources.resources.languages.Czech":"Tsjechisch","resources.resources.languages.Danish":"Deens","resources.resources.languages.Dutch":"Nederlands","resources.resources.languages.English":"Engels","resources.resources.languages.Estonian":"Ests","resources.resources.languages.Finnish":"Fins","resources.resources.languages.French":"Frans","resources.resources.languages.German":"Duits","resources.resources.languages.Greek":"Grieks","resources.resources.languages.Hungarian":"Hongaars","resources.resources.languages.Italian":"Italiaans","resources.resources.languages.Latvian":"Lets","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litouws","resources.resources.languages.Macedonian":"Macedonisch","resources.resources.languages.Maltese":"Maltees","resources.resources.languages.Montenegrin":"Montenegrijns","resources.resources.languages.Norwegian":"Noors","resources.resources.languages.Polish":"Pools","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugees","resources.resources.languages.Romanian":"Roemeens","resources.resources.languages.Serbian":"Servisch","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovaaks","resources.resources.languages.Slovenian":"Sloveens","resources.resources.languages.Spanish":"Spaans","resources.resources.languages.Swedish":"Zweeds","resources.resources.languages.Turkish":"Turks","resources.resources.languages.Ukrainian":"Oekraïens","resources.resources.languages.All targeted languages":"Alle beoogde talen","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonesisch","resources.resources.languages.Kiswahili":"Swahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arabisch","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Vereenvoudigd Chinees","resources.resources.levels.Beginner":"beginner","resources.resources.levels.Intermediate":"gemiddeld","resources.resources.levels.Advanced":"geavanceerd","resources.resources.levels.Pre-primary education":"voorschools onderwijs","resources.resources.levels.Primary school":"basisschool","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Onderbouw secundair onderwijs","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Bovenbouw secundair onderwijs","resources.resources.levels.Higher Education":"hoger onderwijs","resources.resources.levels.Teachers":"leerkrachten","resources.resources.levels.Parents":"ouders","resources.resources.levels.General public":"Algemeen publiek","resources.resources.levels.Other":"ander","resources.resources.subjects.Art":"kunst","resources.resources.subjects.Biology":"biologie","resources.resources.subjects.Chemistry":"scheikunde","resources.resources.subjects.Coding":"codering","resources.resources.subjects.Computer Science":"computerwetenschappen","resources.resources.subjects.Culture":"cultuur","resources.resources.subjects.Economics":"economie","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"vreemde taal","resources.resources.subjects.Geography":"geografie","resources.resources.subjects.Geology":"geologie","resources.resources.subjects.History":"geschiedenis","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Taal en literatuur","resources.resources.subjects.Mathematics":"wiskunde","resources.resources.subjects.Music":"muziek","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"natuurwetenschappen","resources.resources.subjects.Physical Education":"lichamelijke opvoeding","resources.resources.subjects.Physics":"natuurkunde","resources.resources.subjects.Programming":"programmeren","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Speciale onderwijsbehoeften","resources.resources.subjects.Other":"ander","resources.resources.types.Application":"toepassing","resources.resources.types.Assessment":"Assessment","resources.resources.types.Audio":"audio","resources.resources.types.Challenge":"uitdaging","resources.resources.types.Curriculum":"curriculum","resources.resources.types.Game":"spel","resources.resources.types.Graphic Material":"Grafisch materiaal","resources.resources.types.Guide":"leiden","resources.resources.types.Lesson Plan":"Lesplan","resources.resources.types.Online Course":"Online cursus","resources.resources.types.Podcast":"Podcasts","resources.resources.types.Presentation":"presentatie","resources.resources.types.Toolkit":"gereedschapskist","resources.resources.types.Tutorial":"tutorial","resources.resources.types.Video":"video","resources.resources.types.Website":"website","resources.resources.types.Other":"ander","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"kunstmatige intelligentie","resources.resources.categories.Coding":"codering","resources.resources.categories.Computational Thinking":"computationeel denken","resources.resources.categories.Drones":"Drones","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Digitale geletterdheid","resources.resources.categories.Making":"Maken","resources.resources.categories.Programming":"programmeren","resources.resources.categories.Robotics":"robotica","resources.resources.categories.Sensors":"Sensoren","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Programmeren op basis van tekst","resources.resources.categories.Tinkering":"Knutselen","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Unplugged activiteiten","resources.resources.categories.Visual Programming":"Visueel programmeren","resources.resources.categories.Other":"ander","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Python","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Swift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Visueel programmeren","resources.resources.programming_languages.Other":"Other","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Naam van de school","school.location":"Locatie van de school","school.description":"Beschrijving van de school","school.school":"School","school.add":"Toevoegen","school.list":"Lijst","school.required.name":"Naam van de school is vereist","school.required.location":"Locatie van de school is vereist","schools.1.title1":"Waarom is het nuttig om te leren programmeren op school?","schools.1.title2":"Welke voordelen heeft programmeren voor je leerlingen? Welke voordelen heeft het voor jou als leerkracht?","schools.1.content.0":"We geloven dat in een digitaal tijdperk iedereen over basisvaardigheden moet beschikken zoals inzicht in programmeren en de ontwikkeling van essentiële vaardigheden in verband met computationeel denken, zoals probleemoplossing, samenwerking en analytische vaardigheden.","schools.1.content.1":"Als je leerlingen leren programmeren, krijgen ze de middelen aangereikt om voorop te lopen in een digitaal competente samenleving, een beter begrip van de wereld om hen heen te ontwikkelen en betere kansen te krijgen op succes in hun persoonlijke en professionele leven.","schools.1.content.2":"Dankzij de Programmeerweek krijgen alle leerlingen en studenten de mogelijkheid om hun eerste stappen te zetten als digitale makers, omdat scholen en leraren gratis professionele ontwikkelingskansen, lesmateriaal, internationale uitdagingen en uitwisselingsmogelijkheden aangeboden krijgen.","schools.1.button.label":"Wil je direct aan de slag kunnen? Meld je hier aan!","schools.2.title1":"Klaar om mee te doen?","schools.2.title2":"Organiseer een les, een trainingssessie of een evenement en zet je initiatief op de kaart.","schools.2.content.0":"Het maakt niet uit of je zelf over codeer- of programmeerkennis beschikt; je kunt gemakkelijk een les in je klas, een opendeurdag of een evenement op je school organiseren. Zoek gewoon een datum en registreer je activiteit op de onderstaande kaart. Als je denkt dat je ondersteuning nodig hebt bij het voorbereiden van een les rond programmeren, ga dan door naar het volgende gedeelte.","schools.2.content.1":"Bekijk enkele voorbeelden van activiteiten die worden georganiseerd op de onderstaande kaart en voeg net als duizenden andere leraren in Europa en daarbuiten uw eigen activiteit toe: ","schools.2.button.label":"Klaar om het te proberen? Voeg een activiteit toe!","schools.3.title1":"Nog nooit eerder geprogrammeerd? Geen zorgen","schools.3.title2":"Onze hulpmiddelen helpen je kennismaken met programmeren voordat je ermee aan de slag gaat met je leerlingen of studenten","schools.3.content.0":"Als je geïnteresseerd bent in programmeren in je klas, maar je weet niet waar te beginnen, maak je geen zorgen! Een internationaal team van leraren en experts heeft een reeks korte online trainingsmodules ontwikkeld om je op weg te helpen. ","schools.3.content.1":"Je hebt geen ervaring met programmeren nodig om onze leerbits te volgen!","schools.3.button.label":"Ga naar de trainingsmodules","schools.4.title1":"Wil je een extra uitdaging aangaan?","schools.4.title2":"Bouw een netwerk van activiteiten, betrek er zoveel mogelijk leerlingen of studenten bij en verdien het Certificaat van uitmuntendheid","schools.4.content.0":"Code Week 4 All daagt je uit om samen te werken met andere leraren of scholen en mee te doen met een internationale gemeenschap van gelijkgestemde mensen die leerlingen en studenten de mogelijkheid bieden om hun eerste stappen in programmeren te zetten. Als je meer dan duizend leerlingen en/of studenten kunt betrekken bij je initiatief, verdien je het Certificaat van uitmuntendheid.","schools.4.button.label":"Meer informatie over de Code Week 4 All-uitdaging","schools.title":"Scholen: trakteer je leerlingen op de Programmeerweek","scoreboard.title":"In welke landen bruist het van de programmeeractiviteiten ?","scoreboard.paragraph":"Het scorebord wordt gesorteerd volgens het aantal weergegeven programmeerevenementen per inwoner. Vandaar dat je enkele van de kleinere landen hoger op de lijst kunt zien staan!","scoreboard.parcipating_with":"neemt deel met","scoreboard.events":"evenementen","search.audience_title":"Doelgroep","search.theme_title":"Thema","search.placeholder":"Zoek naar naam of tag van evenement","search.submit":"Zoek","search.label_country":"Selecteer land","search.last_year_events.label":"Evenementen van vorig jaar ook opnemen","search.last_year_events.yes":"Ja","search.last_year_events.no":"Nee","search.search_counter":"stemmen overeen met je zoekcriteria","search.event":"evenement","search.events":"evenementen","search.year":"jaar","search.audiences":"Doelgroepen","search.themes":"themas","search.countries":"Landen","search.search_placeholder":"Zoek op titel of beschrijving","snippets.featured-activities":"Een overzicht van de onlineactiviteiten van de EU-programmeerweek. U kunt filteren op taal en maand. Als u op “view” klikt, krijgt u informatie over de activiteit en de contactpersonen. Veel plezier!","snippets.learn":"Programmeren is een belangrijke vaardigheid waarnaar in elke sector steeds meer vraag is. De EU-programmeerweek helpt iedereen die wil leren programmeren. Blader door het overzicht en zoek het perfecte middel om je programmeeravontuur te starten of voort te zetten. Alle hulpmiddelen worden gratis ter beschikking gesteld. Denk eraan: je kunt filteren op soort hulpmiddel, vaardigheidsniveau, programmeertaal, categorie en taal.","snippets.teach":"Programmeren is een belangrijke vaardigheid die uw leerlingen en kinderen nieuwe mogelijkheden biedt. Wilt u thuis, in de klas of bij een club lesgeven in programmeren? Blader door het overzicht om het hulpmiddel te vinden dat het beste bij uw onderwijspraktijk past. Alle hulpmiddelen worden gratis ter beschikking gesteld. Denk eraan: u kunt filteren op soort hulpmiddel, vaardigheidsniveau, programmeertaal, onderwerp, categorie en taal.","snippets.toolkits.0":"In deze rubriek vindt u materiaal dat u helpt om uw activiteit in het kader van de EU-programmeerweek te organiseren en het initiatief in uw gemeenschap te promoten.","snippets.toolkits.1":"Communicatiepakket","snippets.toolkits.2":"officiële logo’s, badge, flyer en poster van de EU-programmeerweek, PowerPoint- en Word-templates, voorbeelden van posts op sociale media en illustraties.","snippets.toolkits.3":"Pakket voor leerkrachten","snippets.toolkits.4":"officiële logo’s en badge van de EU-programmeerweek, het model van het deelnamecertificaat voor uw leerlingen, een inleidende presentatie over de EU-programmeerweek en materiaal voor sociale media.","snippets.toolkits.5":"Officiële brochure van de EU-programmeerweek.","snippets.about.goal":"Het doel is jonge mensen te helpen om de basis van coderen en computationeel denken onder de knie te krijgen.","snippets.guide.tutorials.1":"Bekijk onze","snippets.guide.tutorials.2":"tutorials en trainingen","snippets.guide.tutorials.3":"die beschikbaar zijn in 29 talen voor het organiseren van activiteiten waarmee jonge mensen kunnen leren coderen en computationeel denken.","snippets.dance.menu":"Dance Challenge","snippets.dance.subtitle":"Wie zei dat programmeurs niet konden dansen? We zullen het tegendeel bewijzen met de #EUCodeWeekDance challenge.","snippets.dance.content":"Iedereen op scholen, waaronder leraren, en bibliotheken, maar ook programmeerclubjes, bedrijven en overheden zijn uitgenodigd om de EU Code Week te vieren door een #EUCodeWeekDance-activiteit te organiseren en toe te voegen aan de kaart van de EU Code Week.","snippets.treasure-hunt.menu":"Schattenzoektocht","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Dit is een spel op Telegram","snippets.videos.1":"Bekijk video‘s van de ambassadeurs van de EU Code Week over onze waarden","snippets.videos.2":"Kijk naar Katja Ošljak, de ambassadeur voor Slovenië, over waarom de Code Week onafhankelijk is","snippets.videos.3":"Kijk naar Laurent Touché, de ambassadeur voor Frankrijk, over waarom de Code Week voor iedereen is","snippets.videos.4":"Kijk naar Fatma Bouaziz, de ambassadeur voor Tunesië, over waarom de Code Week glokaal is","snippets.videos.5":"Kijk naar Linda Sinka, de ambassadeur voor Letland, over waarom de Code Week over samenwerking gaat","snippets.videos.6":"Kijk naar Alessandro Bogliolo, de ambassadeur voor Italië, over waarom de Code Week geen winstoogmerk heeft","snippets.videos.7":"Kijk naar Marjana Prifti, de ambassadeur voor Albanië, over waarom de Code Week innovatie en creativiteit bevordert","snippets.videos.8":"Kijk naar Cristiana Lucaci, de ambassadeur voor Roemenië, over waarom de Code Week zijn gemeenschap dankbaar is","snippets.learn_and_teach_1":"Een opslagplaats van bronnen om uw codeerreis te beginnen of voort te zetten en digitale en technische vaardigheden te ontwikkelen - allemaal gratis beschikbaar.","snippets.learn_and_teach_2":"Coderen en programmeren zijn sleutelcompetenties waar op elk gebied steeds meer vraag naar is, en de EU Code Week wil u ondersteunen bij uw lesgeven en leren! Blader door onze verzameling en vind de perfecte bron om uw codeerreis te beginnen of voort te zetten. Al deze bronnen zijn gratis. Vergeet niet dat u uw zoekopdracht kunt filteren op titel, brontype, vaardigheidsniveau, programmeertaal, onderwerp, categorie en taal.","training.learning_bits":"Leerbits van de programmeerweek","training.title":"Gratis trainingsmateriaal en online cursussen","training.text":`

Hier vind je gratis trainingsmateriaal en bronnen waarmee je aan de slag kunt en je volgende innovatieve les kunt plannen.

1. Leerbitjes

Je hoeft geen ervaring te hebben met programmeercode of programmeren. Elke module duurt ongeveer 15 minuten. In de modules maak je kennis met basisconcepten van programmeren en activiteiten voor computationeel denken. Bovendien vind je in de modules praktische tips en adviezen over hoe je de concepten kunt verwerken in je lessen.

`,"training.text_2":`

Je hebt inmiddels een of meer leerbits van de programmeerweek gedaan. We hopen dat je je nu zeker genoeg voelt om digitale creativiteit naar je klaslokaal te halen en je activiteit op de kaart van de programmeerweek te zetten!

diff --git a/public/build/assets/php_pl-BxGUz9E0.js b/public/build/assets/php_pl-B3wZQ7Ja.js similarity index 94% rename from public/build/assets/php_pl-BxGUz9E0.js rename to public/build/assets/php_pl-B3wZQ7Ja.js index 8eddd67ef..ea6e3206b 100644 --- a/public/build/assets/php_pl-BxGUz9E0.js +++ b/public/build/assets/php_pl-B3wZQ7Ja.js @@ -66,7 +66,7 @@ Razem dbamy o dalszy rozwój Code Week, promując edukację cyfrową i wspieraj

Czy uważasz, że kariera powinna podążać prostą ścieżką?

Przedstaw ideę, że udane kariery są często budowane na nieoczekiwanych połączeniach.

Obejrzyjcie razem wykład Lindy Liukas, w którym opowiada ona o swojej własnej ścieżce kariery w branży technologicznej

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Pobierz szablon ćwiczenia',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'OBS! PAMIĘTAJ, ABY DODAĆ SWOJĄ AKTYWNOŚĆ I PRZESŁAĆ JĄ TUTAJ!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Każdy uczeń wypełnia arkusz „Kariery jako konstelacje”, dodając:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Zainteresowania osobiste (hobby, umiejętności, ulubione zajęcia)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Tematy związane z technologią (sztuczna inteligencja, robotyka, projektowanie gier, sztuka cyfrowa, technologie zrównoważonego rozwoju itp.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Rysowanie linii, aby pokazać powiązania między ich zainteresowaniami a technologią","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Kocha muzykę? → Interesuje Cię sztuczna inteligencja? → narzędzia do tworzenia muzyki z wykorzystaniem AI!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Uwielbia rysować? → Interesuje Cię projektowanie gier? → 2D/3D animacja & kodowanie',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Pasjonujesz się zmianami klimatycznymi? → Interesują Cię dane? → Technologia ochrony środowiska","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Poproś uczniów, aby opowiedzieli o zaskakujących powiązaniach, które odkryli.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Zapytaj: Które kropki na początku wydawały się niepowiązane? Jak się połączyły?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Podpowiedzi do dyskusji:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Co cię zaskoczyło w twojej konstelacji?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Czy odkryłeś jakieś ścieżki kariery, których wcześniej nie brałeś pod uwagę?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"W jaki sposób technologia może ukształtować Twoją przyszłość w nieoczekiwany sposób?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Wyzwanie cyfrowe: Poproś uczniów, aby stworzyli cyfrową wersję swojej konstelacji za pomocą Miro, Canva lub Google Jamboard i zaprezentowali swoje wyniki.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Zadanie badawcze: Uczniowie badają osobę z branży technologicznej, której kariera potoczyła się zaskakującą ścieżką, mapują jej konstelację i dzielą się swoją historią.","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1H199uv4tVyYFlDN1EeCmF_KggC1WDc5s","challenges.title":"WYZWANIA EUROPEJSKIEGO TYGODNIA KODOWANIA","challenges.date":"9–24 października 2021","challenges.common.educational-goals":"Cele edukacyjne","challenges.common.target-audience":"Grupa docelowa","challenges.common.pre-primary":"Dzieci w wieku przedszkolnym","challenges.common.experience":"Poziom zaawansowania","challenges.common.duration":"Czas trwania","challenges.common.materials":"Zalecane materiały","challenges.common.purpose":"Cel","challenges.common.description":"Opis","challenges.common.instructions":"Instrukcje","challenges.common.example":"Przykład","challenges.common.written-by.0":"Autorem tego wyzwania jest","challenges.common.written-by.1":"i jest ono częścią projektu","challenges.common.teachers":"Nauczyciele","challenges.common.students":"Uczniowie","challenges.common.beginner":"Początkujący","challenges.common.intermediate":"Średnio zaawansowany","challenges.common.advanced":"Zaawansowany","challenges.common.1-hour":"1 godz.","challenges.main.0":"Zachęcamy do wzięcia udziału w co najmniej jednym wyzwaniu Europejskiego Tygodnia Kodowania, który odbędzie się między 9 a 24 października 2021 r.","challenges.main.1":"Czym są Wyzwaniu Europejskiego Tygodnia Kodowania ?","challenges.main.2":"Wyzwaniu Europejskiego Tygodnia Kodowania 2021 to zadania, które można wykonać samodzielnie, w ramach lekcji, wspólnie z koleżankami i kolegami z klasy lub ze znajomymi. Chcesz wziąć udział w Tygodniu Kodowania, ale nie wiesz, jak go zorganizować? To nic trudnego! Wspólnie z partnerami Tygodnia Kodowania przygotowaliśmy łatwe do realizacji wyzwania wraz z konkretnymi przykładami pokazującymi, jak wykorzystać te zadania podczas pracy w klasie lub grupie. Znajdziesz tu także wskazówki, jak wykonać poszczególne zadania, które możesz też dostosować do potrzeb, zainteresowań i wieku uczestników. Możesz wykorzystać w tym celu dowolne narzędzia i technologie, ale polecamy pracę z zasobami open source.","challenges.main.3":"Wybierz co najmniej jedno wyzwanie i dostosuj je do potrzeb swojej grupy lub klasy. Podziel się efektami Waszej pracy na Instagramie, by zachęcić jeszcze więcej znajomych do wspólnej zabawy podczas Tygodnia Kodowania!","challenges.main.4":"Kliknij wyzwanie, by dowiedzieć się o nim więcej:","challenges.main.5":"Kto może dołączyć?","challenges.main.6":"Wszyscy (szkoły, nauczyciele, biblioteki, kółka informatyczne, firmy i instytucje publiczne) mogą świętować Europejski Tydzień Kodowania 2021 i wziąć udział w proponowanych wyzwaniach #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Jak wziąć udział w Wyzwaniu Europejskiego Tygodnia Kodowania 2021?","challenges.main.8":"Wybierz wyzwanie, do którego chcesz przystąpić.","challenges.main.9":"Podziel uczestników na pary lub grupy. Współpraca i praca zespołowa są kluczem do wykonania zadania niezależnie od tego, czy jest ono realizowane w klasie, czy przez internet, na poziomie krajowym, czy międzynarodowym.","challenges.main.10":"Pokaż innym swoją pracę","challenges.main.11":"Chcesz wygrać nagrody Europejskiego Tygodnia Kodowania? W takim razie niech Twoją pracę zobaczy cały świat!","challenges.main.12":"Po wykonaniu zadania podziel się tym doświadczeniem na Instagramie.","challenges.main.13":"Zwycięzców będziemy wybierać codziennie podczas Tygodnia Kodowania, czyli od 9 do 24 października, i ogłaszać na naszym profilu na Instagramie, dlatego warto sprawdzać powiadomienia regularnie.","challenges.share.0":"Jak dzielić się zrealizowanymi wyzwaniami na Instagramie?","challenges.share.1":"Stuknij przycisk „Edytuj profil”","challenges.share.2":"Dodaj odsyłacz do swojej pracy w polu „Witryna internetowa” i zapisz zmiany","challenges.share.3":"Utwórz nowy post","challenges.share.4":"Dodaj zrzut ekranu przedstawiający Twoją pracę","challenges.share.5":"Napisz ciekawy opis","challenges.share.6":"Pamiętaj, żeby dodać zwrot „Link w bio”","challenges.share.7":"Dodaj hasztag #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Oznacz profil @CodeWeekEU i wspomnij o nim w opisie","challenges.share.9":"Wolisz podzielić się swoją pracą na Facebooku?","challenges.share.10":"Na stronie Europejskiego Tygodnia Kodowania na portalu","challenges.share.11":"Facebook","challenges.share.12":"codziennie będzie pojawiać się przypięty post z nowym wyzwaniem. Każdego dnia będziemy wybierać komentarz pod postem, którego autor otrzyma od nas nagrodę","challenges.share.13":"Jak to działa?","challenges.share.14":"Po prostu zostaw pod postem komentarz z łączem do swojej pracy.","challenges.share-box.0":"Udostępnij łącze do swojej pracy w swoim","challenges.share-box.1":"biogramie w serwisie Instagram","challenges.share-box.2":"Stuknij przycisk","challenges.share-box.3":"”Edytuj profil”","challenges.share-box.4":"na swoim Instagramie i dodaj łącze do swojej pracy w polu „Witryna internetowa”. Następnie utwórz nowy post ze zrzutem ekranu przedstawiającym Twoją pracę i dodaj zwrot ","challenges.share-box.5":"Link w bio","challenges.share-box.6":"użyj hasztagu #EUCodeWeekChallenge i wspomnij o koncie @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Wolisz podzielić się swoją pracą na","challenges.share-box.8":"Europejski Tydzień Kodowania:","challenges.share-box.9":"będzie przypinać post z nowym wyzwaniem","challenges.share-box.10":"na swoim profilu na Facebooku","challenges.share-box.11":"Musisz tylko dodać pod tym postem komentarz z łączem do swojej pracy","challenges.share-box.12":"Zwycięzców będziemy wybierać codziennie podczas Tygodnia Kodowania, czyli od 9 do 24 października, i ogłaszać na naszych profilach na Instagramie i Facebooku, dlatego warto sprawdzać powiadomienia regularnie.","challenges.take-part.0":"Powody, dla których warto wziąć udział w wyzwaniu Europejskiego Tygodnia Kodowania","challenges.take-part.1":"Udział w zadaniach wymagających rozwiązywania problemów i kodowania.","challenges.take-part.2":"Współpraca z kolegami i koleżankami.","challenges.take-part.3":"Uświadamianie roli, jaką odgrywa kodowanie.","challenges.download.0":"Kliknij","challenges.download.1":"tutaj","challenges.download.2":"i pobierz wyzwanie w formie dokumentu programu Word","challenges.bingo.0":"Wykonaj wszystkie wyzwania","challenges.bingo.1":"Zadanie wykonane? Wydrukuj","challenges.bingo.2":"kartę do gry w bingo","challenges.bingo.3":"i zaznacz małą białą kropkę w lewym górnym rogu odpowiedniego rysunku","challenges.bingo.4":"Udostępnij swoją pracę w mediach społecznościowych i wygraj wspaniałe nagrody Tygodnia Kodowania","challenges.bingo.5":"Wystarczy, że wrzucisz zdjęcie wypełnionego wiersza, kolumny, a najlepiej całego bingo na","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram lub Twitter","challenges.bingo.7":"Nie zapomnij o hasztagu","challenges.challenges-text":"Zbiór ćwiczeń, które możesz wykonywać samodzielnie, w klasie, z kolegami lub przyjaciółmi.","challenges.challenges-sub-title":"Chciałbyś wziąć udział w Europejskim Tygodniu Kodowania, ale nie bardzo wiesz, co zorganizować?","challenges.challenges-sub-text1":"Nie szukaj dalej! Wraz z partnerami z Europejskiego Tygodnia Kodowania opracowaliśmy wybór łatwych do wykonania wyzwań wraz z konkretnymi przykładami, jak można je wykorzystać w klasie lub grupie. Istnieją również wskazówki dotyczące sposobu realizacji wyzwań, ale możesz je dostosować tak, aby odpowiadały potrzebom, zainteresowaniom i wiekowi uczestników.","challenges.challenges-sub-text2":"Możesz korzystać z dowolnych narzędzi i technologii, ale zalecamy otwarte zasoby (open source). Wybierz jedno lub kilka wyzwań, dostosuj je do swojej grupy lub klasy i udostępnij wyniki na Instagramie, aby zachęcić jeszcze więcej współpracowników i przyjaciół do przyłączenia się do zabawy w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania!","codeweek4all.title":"Wyzwanie „Code Week 4 All”","codeweek4all.text":"Wyzwanie w ramach Tygodnia Kodowania dla wszystkich „Code Week 4 All” zachęca do połączenia swoich wydarzeń z innymi organizowanymi przez twoich przyjaciół, kolegów i znajomych w celu zdobycia Certyfikatu Doskonałości Tygodnia Kodowania.","codeweek4all.what.title":"Czym jest wyzwanie „Code Week 4 All”?","codeweek4all.what.content":`

Możesz nie tylko dodać swoje wydarzenie na mapę Europejskiego Tygodnia Kodowania, ale także zachęcić do tego innych z sieci twoich kontaktów. Jeśli twojemu sojuszowi uda się osiągnąć któryś z poniższych progów, zdobędziecie Certyfikat Doskonałości Tygodnia Kodowania!

Kryteria, które należy spełnić, by zdobyć Certyfikat Doskonałości:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 uczestników","codeweek4all.what.criteria2":"10 połączonych aktywności (przez 10 różnych organizatorów)","codeweek4all.what.criteria3":"3 zaangażowane państwa","codeweek4all.what.andor":"i/lub","codeweek4all.howto.title":"Jak wziąć udział w wyzwaniu?","codeweek4all.howto.time":"Wyzwanie „Code Week 4 All” potrwa do końca bieżącego roku kalendarzowego. Dyplomy dla uczestników zostaną wydane z początkiem kolejnego roku – w styczniu lub lutym.","codeweek4all.howto.content":'Wejdź na Dodaj wydarzenie i wypełnij wymagane dane dotyczące twojego wydarzenia.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Kliknij Dodaj wydarzenie.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Gdy twoje wydarzenie zostanie zaakceptowane, otrzymasz potwierdzenie e-mailem wraz z unikatowym kodem wyzwania „Code Week 4 All”.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Skopiuj kod i podziel się nim z kolegami oraz pozostałymi kontaktami w sieci, którzy także organizują wydarzenie związanie z kodowaniem. Promuj inicjatywę, aby zachęcić innych do wzięcia udziału w wyzwaniu!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Po zakończeniu kampanii organizatorzy każdego wydarzenia zostaną poproszeni o przedstawienie raportu dotyczącego liczby uczestników, których udało im się zaangażować. Jeśli uda wam się osiągnąć któryś z progów, ty i twoi koledzy, którzy należeli do twojej sieci, otrzymacie Certyfikat Doskonałości!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Jeśli rejestrujesz się jako pierwszy w swoim sojuszu:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"W pole KOD UCZESTNICTWA W TYGODNIU KODOWANIA DLA WSZYSTKICH wklej kod uczestnictwa otrzymany od organizatora, który stworzył wasz sojusz.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Kliknij Dodaj wydarzenie.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Promuj inicjatywę (i podziel się kodem!), aby pozyskać większą liczbę organizatorów dla swojego sojuszu.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Po zakończeniu kampanii organizatorzy każdego wydarzenia zostaną poproszeni o przedstawienie raportu dotyczącego liczby uczestników, których udało im się zaangażować. Jeśli uda wam się osiągnąć któryś z progów, ty i twoi koledzy, którzy należeli do twojej sieci, otrzymacie Certyfikat Doskonałości!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Jeśli chcesz dołączyć do istniejącego sojuszu:","codeweek4all.why.1":"By promować znaczenie kodowania.","codeweek4all.why.2":"By zaangażować dużą liczbę uczniów.","codeweek4all.why.3":"By nawiązać znajomości z organizatorami i/lub szkołami z twojej społeczności lub z innych państw.","codeweek4all.why.4":"By wesprzeć innych organizatorów i nauczycieli.","codeweek4all.why.5":"By zdobyć Certyfikat Doskonałości.","codeweek4all.why.title":"Dlaczego warto dołączyć do wyzwania?","codeweek4all.superorganiser-title":"Dyplom Super Organizatora","codeweek4all.superorganiser":'Możesz także zdobyć dyplom Super Organizatora – wystarczy, że zorganizujesz i zgłosisz co najmniej 10 różnych wydarzeń i działań w swojej szkole, organizacji lub online.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Pytania","coding-at-home.material.required":"Wymagany materiał","coding-at-home.material.chequered":"szachownica","coding-at-home.material.footprint":"karty z obrazkami śladów stóp","coding-at-home.intro.title":"Wprowadzenie do Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Odkrywca","coding-at-home.explorer.text":"Gra Odkrywca jest pierwszym z zadań w ramach Coding@Home. Przesuwaj odkrywcę po planszy, aby dotrzeć do celu po odwiedzeniu jak największej liczby pól. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"Q1. Czy dzięki przedstawionym na filmie punktom startowym i docelowym, odkrywca może odwiedzić wszystkie pola na szachownicy?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"Q2. Które punkty startowe i docelowe uniemożliwiają odkrywcy odwiedzenie jak największej ilości pól na szachownicy?","coding-at-home.right-and-left.title":"Prawo, lewo","coding-at-home.right-and-left.text":"Gra Prawo, lewo jest grą opartą na konkurencji, jak i współpracy. Obie drużyny współpracują ze sobą, aby stworzyć ścieżkę do celu, podczas gdy rywalizują o wykorzystanie jak największej liczby przypisanych im kart: drużyna żółta stara się wykonać jak najwięcej zwrotów w lewo, a drużyna czerwona - jak najwięcej zwrotów w prawo.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"Q1. Czy przy ustalonym punkcie startowym i docelowym, jak w pierwszej rozgrywce w tym filmie, możliwe jest, aby jedna z dwóch drużyn wygrała?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"Q2. Czy osiągnięcie remisu jest możliwe dla ustalonego punktu startowego i docelowego, jak w przypadku rozgrywki wygranej przez Annę?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"Q3. Czy istnieją jakieś ustalenia dotyczące rozpoczęcia i zakończenia rozgrywki, które faworyzują jedną z dwóch drużyn?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"Q4. Biorąc pod uwagę dyspozycję między punktem startowym a docelowym, czy można przewidzieć, jaka będzie różnica punktów między zwycięską i przegraną drużyną?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Zejdź z mojej ścieżki","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"„Zejdź z mojej ścieżki” to gra konkurencyjna, w której udział biorą dwie drużyny. Zaczynając od przeciwległych krańców planszy, obie drużyny budują ścieżki, które nachodzą na siebie. Wygrywa ta drużyna, której uda się zablokować budowę ścieżki przez drugą drużynę.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Q1. Czy istnieją punkty startowe, które faworyzują jedną z dwóch drużyn?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Q2. Czy gra może zakończyć się remisem?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Q3. Czy gracz rozpoczynający grę ma przewagę nad innymi graczami?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Q4. Czy istnieje niepodważalna strategia gry, którą gracz poruszający się jako pierwszy, może zastosować, aby upewnić się, że nigdy nie przegra?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Przeciąganie liny","coding-at-home.tug-of-war.text":"„Przeciąganie liny” to gra polegająca na współpracy i rywalizacji. Zaczynając od środka dolnej części planszy, dwie drużyny (żółta i czerwona) współpracują ze sobą, aby dotrzeć na górną część planszy. Drużyna żółta stara się dotrzeć do pól po lewej stronie, a drużyna czerwona do pól po prawej stronie.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Q1. Czy istnieje strategia, która zawsze będzie prowadzić do zwycięstwa?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Q2. Czy gracz rozpoczynający rozgrywkę ma przewagę nad innymi graczami?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Q3. Jeśli obaj gracze są równie uważni, czy gra zawsze kończy się remisem, tzn. w środku?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Odkrywca bez œladów","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Odkrywca spaceruje po planszy, zaczyna w punkcie wyjścia i kieruje się do celu, starając się odwiedzić wszystkie pola. Podczas spaceru odkrywca pozostawia kolorowe ślady, które pozwalają robotowi na śledzenie kroków poprzez interpretację kolorów. Gra staje się jeszcze bardziej intrygująca, gdy odkrywca usuwa ślady, pozostawiając jedynie kolory.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"oraz czerwony, żółty i szary marker (lub ołówek)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Q1. Jaka jest różnica między planszą pełną kolorowych odcisków stóp a tą z kolorami, ale bez śladów stóp?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Q2. Która plansza oferuje większą swobodę ruchu, zachowując te same zasady dla skręcania, jak te określone przez kolor?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Q3. Czy na planszy z kolorami istnieją ścieżki, które nie są możliwe na planszy z kolorowymi odciskami stóp?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Q4. Czy na planszy z kolorowymi odciskami stóp istnieją ścieżki, które nie są możliwe na planszy zawierającej wyłącznie kolory?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":" Idź tak długo, jak możesz","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":`Celem tego zadania jest pozostanie jak najdłużej na planszy przy użyciu kolorów zamiast śladów stóp. Zadanie staje się trudniejsze, w miarę jak zwiększa się swoboda ruchów. -kolorowe karty lub czerwony, żółty i szary pisak`,"coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":" Pytanie 1. Kiedy dwie ścieżki krzyżują się ze sobą i blokują się nawzajem?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":" Pytanie 2. Czy ta gra została zaprezentowana jako gra dla dwóch graczy? Czy można w nią grać w 3 lub 4 osoby? Czy musimy wtedy zmienić zasady gry?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles i Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Historia Ady Lovelace i Charlesa Baggage'a jest bardzo interesująca. Wymyślili oni i zaprogramowali komputery sto lat przed ich wynalezieniem.","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"modelina i krótki ołówek","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"Pytanie 1. Spróbuj wyobrazić sobie, że robot, którego zrobiłeś/zrobiłaś z modeliny i ołówka, może poruszać się po planszy, żeby zająć dowolną pozycję. Następnie, w razie potrzeby, wyobraź sobie ścieżkę, jaką robot przejdzie. Jakie instrukcje wykorzystałbyś/wykorzystałabyś, żeby go zaprogramować?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody i Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Jest to gra z odtwarzaniem ról programisty Cody'ego i robota Roby'ego. W materiale wideo pokazano karty do gry CodyRoby, które od tej pory będą nam służyć do określania ruchów na planszy. Cody będzie używać tych kart, żeby dawać Roby'emu instrukcje, jak ma się poruszać po planszy.","coding-at-home.cody-and-roby.material":"plansza z oznaczonymi polami, karty z instrukcjami(skręt w lewo, skręt w prawo, ruch do przodu) i dowolne pionki, które zostaną umieszczone na planszy","coding-at-home.cody-and-roby.starter - kit":"zestaw startowy CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"Pytanie 1. Gdzie dojdzie Roby, jeżeli wyruszy z pola C2 na południe i wykona ostatni ciąg instrukcji pokazany w materiale wideo ?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"Pytanie 2. Czy ruchy Roby'ego wykonującego ostatni ciąg instrukcji pokazany w materiale wideo można opisać na planszy przy użyciu instrukcji CodyFeet lub CodyColor?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"Pytanie 3. Trzy rodzaje instrukcji, które są przedstawione w materiale wideo jako zielona, czerwona i żółta karta, stanowią zestaw instrukcji, za pomocą których można przesunąć Roby'ego w dowolne miejsce na planszy. Czy możesz wymyślić zestaw składający się z mniej niż trzech instrukcji, aby uzyskać ten sam efekt ?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turysta","coding-at-home.the-tourist.text":"Używając kart CodyRoby, dwie drużyny rywalizują ze sobą, starając się wymyślić w jak najkrótszym czasie ciąg instrukcji, za pomocą których turystka dojdzie do zabytków, które chce odwiedzić na planszy.","coding-at-home.the-tourist.material":"Większe karty mogą być praktyczne, jeżeli chcesz grać na podłodze.","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"Pytanie 1. Jaki ciąg instrukcji zaprowadzi turystkę do pomnika Rafaela w pierwszym przykładzie pokazanym w materiale wideo ? ","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"Pytanie 2. Jaki ciąg instrukcji zaprowadzi turystkę do wież Pałacu Książęcego w drugim przykładzie pokazanym w materiale wideo ? ","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"Pytanie 3. Czy możesz wymyślić zabawny pomysł na ćwiczenie, które można by dodać do programu i wykonywać za każdym razem, kiedy jedna z drużyn wybiera kartę ? Wymyśl go, analizując jeszcze raz sztafetę pokazaną w materiale wideo. ","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"plansza na wzór szachownicy z oznaczonymi polami","coding-at-home.material2.cards":"24 karty „Idź naprzód”, 8 kart „Skręć w lewo” oraz 8 kart „Skręć w prawo” do wyznaczania kierunku","coding-at-home.material2.larger-cards":"Do gry na podłodze zalecane są większe karty","coding-at-home.material2.video":"W filmie wideo wyjaśniono również, jak wygląda gra bez talii kart","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Potrzeba również 24 kawałków papieru, aby oznaczyć już odwiedzone pola","coding-at-home.material2.card-alternative":"Jako alternatywę dla talii kart CodyRoby można wykorzystać ikony kart dostępne tutaj","coding-at-home.material2.small-drawings":"Dodatkiem mogą być małe rysunki jako pomoc w opowiedzeniu historii. Te wykorzystane w filmie wideo można znaleźć tutaj","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Oprócz tego potrzebujemy kart z CodyRoby, CodyFeet lub CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Złap robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"„Złap robota” to gra, w której rywalizuje się na planszy lub na podłodze. Wygrywa zawodnik, któremu uda się złapać robota przeciwnej drużyny poprzez dotarcie do jego pola na planszy. Losowanie kart do gry oznacza, że obie drużyny muszą ciągle dopasowywać swoją strategię.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"P1. Jeżeli różowy pionek (Roby) znajduje się na centralnym polu C3 i jest zwrócony na północ, a różowa drużyna ma 2 karty „Idź naprzód”, 2 karty „Skręć w lewo” i 1 kartę „Skręć w prawo”, na których polach może stanąć pionek?","coding-at-home.the-snake.title":"Wąż","coding-at-home.the-snake.text":"„Wąż” to rodzaj pasjansa, w którego gra się z użyciem kart CodyRoby. Celem gry jest przeprowadzenie węża przez wszystkie pola na planszy tak, aby nie ugryzł się w ogon.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"P1. Czy istnieją jakieś punkty startowe, które sprawiają, że odwiedzenie wszystkich pól bez ugryzienia ogona węża nie jest możliwe?","coding-at-home.storytelling.title":"Opowiadanie historii","coding-at-home.storytelling.text":"Dzisiejszy temat to opowiadanie historii! Wykorzystaj instrukcje do CodyRoby, ślady stóp z CodyFeet lub kolory z CodyColour, aby pokierować pionkami na planszy i opowiedzieć historię. Rozstaw różne elementy historii na planszy.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"P1. Które narzędzie daje największą swobodę podczas sterowania Roby w celu opowiedzenia historii?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"P2. Czy możliwe jest ułożenie na planszy elementów historii, którą chcemy opowiedzieć, w taki sposób, że zebranie ich wszystkich za pomocą CodyFeet nie będzie możliwe?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dwa węże","coding-at-home.two-snakes.text":"Za pomocą kart CodyRoby dwa węże poruszają się po planszy i próbują wzajemnie sobie zablokować ruch.. Podstawowa zasada jest bardzo prosta: nie możesz przejść na pole, na którym wąż już był. Zwycięzcą jest wąż, który jest w stanie najdłużej swobodnie się poruszać.","coding-at-home.two-snakes.material":"Talia kart CodyRoby, plansza na wzór szachownicy o rozmiarach 5 × 5 pól, dwa pionki i kawałki papieru, aby oznaczać już odwiedzone pola.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"P1. W początkowej konfiguracji pokazanej na filmie, jeśli obaj gracze nie wyciągną żółtych kart pozwalających skręcić w lewo, na jakie karty powinni liczyć?","coding-at-home.round-trip.title":"Tam i z powrotem","coding-at-home.round-trip.text":"Drużyny grają po kolei. Pierwsza wytycza drogę w jedną stronę, a druga musi sprowadzić Roby’ego z powrotem do punktu startowego. Wydaje się to proste, ale nie jest, zwłaszcza kiedy planujesz ruchy tylko w wyobraźni, bez poruszania Robym w rzeczywistości...","coding-at-home.round-trip.material":"Talia kart CodyRoby, plansza na wzór szachownicy o rozmiarach 5 × 5 pól, dwa pionki i kawałki papieru, aby oznaczać już odwiedzone pola.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"P1. Czy program, który sprowadza Roby’ego z powrotem do punktu startowego, może być krótszy (tj. składać się z mniejszej liczby poleceń) niż program, który wyznacza drogę w tamtą stronę?","coding-at-home.meeting-point.title":"Miejsce spotkania","coding-at-home.meeting-point.text":"Tym razem planujemy ruchy przed rozpoczęciem gry. Obie drużyny wykładają karty, aby utworzyć ciąg poleceń sterujących ich robotami, ale żaden robot nie rusza się, dopóki jeden z graczy nie powie: „Start!”. W tym momencie kończy się programowanie, a zaczyna akcja. Gracz, który powiedział „Start!”, wygrywa tylko wtedy, gdy oba roboty wykonujące polecenia swojej drużyny znajdą się na tym samym polu.","coding-at-home.meeting-point.material":"Talia kart CodyRoby, plansza na wzór szachownicy o rozmiarach 5 × 5 pól, dwa pionki.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"P1. Jeśli uważasz, że możliwe jest, aby oba roboty nigdy się nie spotkały, wymyśl zasady gry, które uwzględnią wszystkie możliwe sytuacje.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Podążaj za muzyką","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kiedy ciągi poleceń w kodzie powtarzają się co jakiś czas, wygląda to tak, jakby miały rytm. Jeżeli poszczególnym poleceniom przypiszemy dźwięki, będziemy mogli sterować Robym za pomocą muzyki. Właśnie to zrobimy tym razem. Napiszę dla was program z użyciem różnych dźwięków oznaczających poszczególne polecenia, a wy będziecie przemieszczać Roby’ego po planszy, wykonując te polecenia dźwiękowe.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Poza talią kart CodyRoby, planszą na wzór szachownicy i pionkiem potrzebujemy czegoś, co umożliwi wytworzenie trzech różnych dźwięków. Ja użyłem trzech szklanek w różnym stopniu napełnionych wodą, a co wy wykorzystacie?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"P1. Spróbuj śledzić film wideo i podążać za dźwiękami, które wydają szklanki, bez patrzenia na karty. Czy możesz rozróżnić i wykonać polecenia odpowiadające dźwiękom?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"P2. Wybierz trzy dźwięki, które przypiszesz trzem podstawowym poleceniom. Wymyśl sekwencję dźwięków, którą możesz powtarzać bez końca w taki sposób, by Roby nigdy nie znalazł się poza planszą...","coding-at-home.colour-everything.title":"Pokoloruj wszystko","coding-at-home.colour-everything.text":"Czy można sterować robotami po planszy w taki sposób, aby ich trasy tworzyły rysunek? W tym zadaniu bawimy się w kodowanie pikseli i rysowanie, kolorując pola na szachownicy podobnie jak piksele na ekranie.","coding-at-home.colour-everything.material":"Talia kart CodyRoby, plansza w kratki i pionek. Do kolorowania pól użyj kawałków papieru, umieszczając je na odpowiednich polach, lub pokoloruj pola markerami.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Czy można narysować dwa serca, jak w końcowej części filmu, przechodząc robotem przez wszystkie niezbędne pola, ale nigdy nie przechodząc dwa razy przez to samo pole?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter i CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Czym się różni ploter od drukarki? Odpowiedź znajdziesz w tej grze, która nie wymaga komputera.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"oprócz zestawu CodyRoby korzystałem z zielonego markera i nowego robota z modeliny, ale nie są to niezbędne akcesoria.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Czy możesz wyjaśnić różnicę między ploterem a drukarką?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Jaki rysunek powstanie, jeśli RobyPrinter wykona sekwencję poleceń podyktowaną pod koniec filmu, poruszając się wzdłuż linii na planszy?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Nudne piksele!/Korzystamy z liczb","coding-at-home.boring-pixels.text":"Roby dostaje instrukcje rysowania – pole po polu, piksel po pikselu. Jeżeli kolejne kwadraty pod rząd mają ten sam kolor, możemy wykorzystać liczby, aby zadanie było ciekawsze. Komputery działają podobnie...","coding-at-home.boring-pixels.material":"zeszyt w kratkę lub plansza w kratkę 5×5 narysowana na kartce papieru, długopis. Kod rysunku możesz zapisać długopisem na kartce papieru.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Przygotuj kratkowany wzór i spróbuj zapisać go, korzystając z kodowania długości serii (RLE). Rozmiar wzoru to liczba kwadratów, a jaki będzie rozmiar kodu RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Zamiana kodu na rysunek","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Przekonaliśmy się, że można napisać kod, który pozwala narysować rysunek. Przygotowałem rysunek i zastosowałem kod, aby zamienić rysunek na ciąg liter i liczb, które Ci podałem. Przyjrzyj się literom i liczbom i wykorzystaj kod, aby odtworzyć rysunek.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Oto rysunek, który przygotowałem. Narysuj go w swoim zeszycie. Może to zrobić każdy, kto zna kod!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papier (najlepiej w kratkę) i długopis.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Spróbuj odkodować i narysować obrazki, o których mowa pod koniec filmu.","coding-at-home.texts.1":'Coding@Home" to zbiór krótkich filmów z materiałami do samodzielnego wykonania, łamigłówkami, wciągającymi grami i wyzwaniami związanymi z kodowaniem do codziennego użytku w rodzinie i w szkole. Nie potrzebujesz posiadać żadnej wiedzy na temat kodowania i nie potrzebujesz żadnych urządzeń elektronicznych do wykonywania zadań. Działania te będą stymulować myślenie obliczeniowe i rozwijać umiejętności uczniów, rodziców i nauczycieli w domu lub w szkole.',"coding-at-home.texts.2":'Seria Coding@Home w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania opiera się na inicjatywie „Rodzinnego kodowania” Uniwersytetu w Urbino i Stowarzyszenia CodeMOOCnet we współpracy z Rai Cultura. Zadania prezentuje Alessandro Bogliolo, który jest profesorem ds. systemów przetwarzania informacji na Uniwersytecie w Urbino, włoski ambasador Europejskiego Tygodnia Kodowania i koordynator wszystkich ambasadorów, a także członek Rady Zarządzającej ds. Umiejętności i Zatrudnienia w Sektorze Cyfrowym. ',"coding-at-home.texts.3":'Jeśli interesują Cię zajęcia unplugged lub zajęcia z różnych programów, takich jak języki, robotyka, micro:bit,koniecznie sprawdź sekcję "Learning Bits" Europejskiego Tygodnia Kodowania z samouczkami wideo i planami lekcji dla szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Zapoznaj się również z zasobami Europejskiego Tygodnia Kodowania Learn&Teach Learn&Teach , w których można znaleźć bezpłatne, wysokiej jakości zasoby z całego świata dla nauczycieli i uczniów.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Zbiór krótkich filmów, materiałów do majsterkowania, łamigłówek, gier i wyzwań związanych z kodowaniem do codziennego użytku w rodzinie i w szkole.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Seria Coding@Home w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania opiera się na inicjatywie "Coding in famiglia" Uniwersytetu w Urbino i stowarzyszenia CodeMOOCnet we współpracy z Rai Cultura. Autorem filmu Coding@Homejest Alessandro Bogliolo, profesor systemów przetwarzania informacji na Uniwersytecie w Urbino, ambasador włoskiego Tygodnia Kodowania w UE i koordynator wszystkich ambasadorów, a także członek Rady Zarządzającej Koalicji na rzecz Umiejętności Cyfrowych i Zatrudnienia.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Do wykonania czynności nie jest potrzebna żadna wcześniejsza wiedza ani urządzenia elektroniczne. Zajęcia będą stymulować myślenie komputacyjne i rozwijać umiejętności uczniów, rodziców i nauczycieli w domu lub w szkole.","community.titles.0":"Społeczność","community.titles.1":"Ambasadorzy","community.titles.2":"Nauczyciele prowadzący","community.titles.3":"Koordynatorzy edukacyjni","community.titles.4":"Wolontariusze Europejskiego Tygodnia Kodowania","community.intro.0":"Sukces Europejskiego Tygodnia Kodowania nie byłby możliwy bez udziału szerokiej międzynarodowej społeczności wolontariuszy. Poznaj jej członków, którzy prężnie działają w Twoim kraju.","community.intro.1":"Filarem Europejskiego Tygodnia Kodowania są jego ambasadorzy – nauczyciele prowadzący i przedstawiciele ministerstw edukacji krajów UE i Bałkanów Zachodnich – nasi koordynatorzy edukacyjni ","community.intro.2":"Dowiedz się więcej o swojej lokalnej społeczności, wybierając kraj","community.ambassadors":"W każdym kraju Ambasadorzy Europejskiego Tygodnia Kodowania są głównymi osobami do kontaktu w kwestiach związanych z Tygodniem Kodowania, a ich zadaniem jest promowanie wizji Tygodnia Kodowania wśród lokalnych społeczności. Ambasadorzy ułatwiają współpracę między ludźmi, przedsiębiorstwami i grupami społecznymi pragnącymi wesprzeć Europejski Tydzień Kodowania. Zachęcają organizatorów do tego, by rejestrowali swoje wydarzenia związane z kodowaniem na mapie Tygodnia Kodowania, a także szeroko promują uczestnictwo w Europejskim Tygodniu Kodowania. Odpowiadają też za przegląd i zatwierdzanie wydarzeń w ich kraju. Ambasadorzy we wszystkich krajach współpracują ze sobą, a także odbywają regularne spotkania, na których omawiają możliwości dalszego rozwoju tej inicjatywy.","community.leading-teachers":"Nauczyciele prowadzący tworzą prężnie działającą społeczność ponad 450 dydaktyków z całej Europy. Pomagają budować sieci kontaktów między szkołami, nauczycielami i uczniami zainteresowanymi udziałem w Tygodniu Kodowania i zachęcają ich do organizowania aktywności i rejestrowania ich na mapie Tygodnia Kodowania. Prowadzą w swoich językach seminaria internetowe dotyczące rozwoju zawodowego, a ich działania służą jako wzór do naśladowania dla innych nauczycieli nie tylko w kraju, ale i w Europie. Do ich zadań należy też promowanie tej inicjatywy wśród lokalnych społeczności.","community.cta":"Jesteś nauczycielem? Skontaktuj się z jednym z nauczycieli prowadzących w Twojej okolicy – znajdziesz ich na mapie.","community.edu":"Koordynatorzy edukacyjni Europejskiego Tygodnia Kodowania to korespondenci z krajowych ministerstw edukacji lub innych władz i organizacji oświatowych uczestniczących w Europejskim Tygodniu Kodowania. Zadaniem koordynatorów jest umacnianie podstaw inicjatywy poprzez wspieranie nauczycieli i szkół w całym kraju. Obejmuje to prowadzenie komunikacji ze szkołami, które już uczestniczą w Europejskim Tygodniu Kodowania, aby poznać ich najlepsze praktyki i umożliwić wymianę doświadczeń. Koordynatorzy edukacyjni wspierają również szkoły, które chcą dołączyć do inicjatywy, udostępniając im zasoby i materiały edukacyjne oraz przedstawiając im możliwości dostępne w ich społeczności.","community.volunteer.0":"Nie musisz pełnić oficjalnej roli w społeczności Europejskiego Tygodnia Kodowania, aby być wziąć w nim aktywnie udział. Każdy może zorganizować aktywności mające na celu naukę i promowanie kodowania, robotyki, majsterkowania przy sprzęcie, drukowania 3D itp. i umieścić je","community.volunteer.1":"na mapie wydarzeń.","community.volunteer.2":"Jeśli jednak chcesz zrobić coś więcej i poświęcić swój czas, aby zarażać innych pasją do kodowania, a także podzielasz","community.volunteer.3":"wizję","community.volunteer.4":"i","community.volunteer.5":"wartości","community.volunteer.6":"Europejskiego Tygodnia Kodowania, możesz zostać nauczycielem prowadzącym lub ambasadorem","community.volunteer.7":"Jesteś pedagogiem i podzielasz nasze zamiłowanie do nauczania i uczenia się programowania? Dowiedz się więcej na temat roli nauczycieli prowadzących i korzyści, jakie się z tym wiążą, klikając","community.volunteer.8":"tutaj","community.volunteer.9":"Jeśli oferta Cię zainteresuje, zgłoś swoją kandydaturę na nauczyciela prowadzącego, wypełniając","community.volunteer.10":"ten formularz online.","community.volunteer.11":"Pamiętaj, że liczba nauczycieli prowadzących w każdym kraju jest z góry określona. Nabór prowadzony jest w poszczególnych krajach w zależności od liczby wolnych miejsc w danym momencie.","community.volunteer.12":"Jeśli chcesz szerzyć pasję do kodowania w swoim kraju, zapoznaj się z","community.volunteer.13":"zadaniami ambasadorów","community.volunteer.14":"i zajrzyj na listę Ambasadorów Europejskiego Tygodnia Kodowania","community.volunteer.15":"Jeśli w Twoim kraju działają już nasi ambasadorzy, skontaktuj się z nimi bezpośrednio i dowiedz się, co możesz zrobić, aby wesprzeć inicjatywę. Jeżeli w Twoim kraju nie ma jeszcze ambasadorów, skontaktuj się z nami, pisząc na adres info@codeweek.eu.","cookie.uses_cookies":"W celu zapewnienia wyższej jakości usług, ta strona używa cookies","cookie.accept":"Akceptuję cookies","cookie.refuse":"Nie akceptuję cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Dowiedz się, ","cookie.how_we_use":"jak używamy cookies i jak można zmienić swoje ustawienia","cookie_policy.title":"Polityka dotycząca plików cookie","cookie_policy.what.title":"Czym są pliki cookie?","cookie_policy.what.text":"

Plik cookie to mały plik tekstowy, który strona internetowa przechowuje na komputerze lub urządzeniu przenośnym użytkownika odwiedzającego stronę internetową.

","cookie_policy.what.first_party":"Pliki cookie administratora to pliki należące do odwiedzanej strony internetowej. Tylko ta strona internetowa może je odczytać. Strona internetowa może ewentualnie korzystać z serwisów zewnętrznych, które również posiadają własne pliki cookie – są to pliki cookie osób trzecich.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Trwałe pliki cookie są zapisywane na komputerze użytkownika i nie są automatycznie usuwane po zamknięciu przeglądarki w przeciwieństwie do sesyjnych plików cookie, które są usuwane po zamknięciu przeglądarki.","cookie_policy.what.items":`

Przy pierwszej wizycie na stronie internetowej Tygodnia Kodowania, zostaną Państwo poproszeni o zaakceptowanie lub odrzucenie plików cookie.

+kolorowe karty lub czerwony, żółty i szary pisak`,"coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":" Pytanie 1. Kiedy dwie ścieżki krzyżują się ze sobą i blokują się nawzajem?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":" Pytanie 2. Czy ta gra została zaprezentowana jako gra dla dwóch graczy? Czy można w nią grać w 3 lub 4 osoby? Czy musimy wtedy zmienić zasady gry?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles i Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Historia Ady Lovelace i Charlesa Baggage'a jest bardzo interesująca. Wymyślili oni i zaprogramowali komputery sto lat przed ich wynalezieniem.","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"modelina i krótki ołówek","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"Pytanie 1. Spróbuj wyobrazić sobie, że robot, którego zrobiłeś/zrobiłaś z modeliny i ołówka, może poruszać się po planszy, żeby zająć dowolną pozycję. Następnie, w razie potrzeby, wyobraź sobie ścieżkę, jaką robot przejdzie. Jakie instrukcje wykorzystałbyś/wykorzystałabyś, żeby go zaprogramować?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody i Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Jest to gra z odtwarzaniem ról programisty Cody'ego i robota Roby'ego. W materiale wideo pokazano karty do gry CodyRoby, które od tej pory będą nam służyć do określania ruchów na planszy. Cody będzie używać tych kart, żeby dawać Roby'emu instrukcje, jak ma się poruszać po planszy.","coding-at-home.cody-and-roby.material":"plansza z oznaczonymi polami, karty z instrukcjami(skręt w lewo, skręt w prawo, ruch do przodu) i dowolne pionki, które zostaną umieszczone na planszy","coding-at-home.cody-and-roby.starter - kit":"zestaw startowy CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"Pytanie 1. Gdzie dojdzie Roby, jeżeli wyruszy z pola C2 na południe i wykona ostatni ciąg instrukcji pokazany w materiale wideo ?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"Pytanie 2. Czy ruchy Roby'ego wykonującego ostatni ciąg instrukcji pokazany w materiale wideo można opisać na planszy przy użyciu instrukcji CodyFeet lub CodyColor?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"Pytanie 3. Trzy rodzaje instrukcji, które są przedstawione w materiale wideo jako zielona, czerwona i żółta karta, stanowią zestaw instrukcji, za pomocą których można przesunąć Roby'ego w dowolne miejsce na planszy. Czy możesz wymyślić zestaw składający się z mniej niż trzech instrukcji, aby uzyskać ten sam efekt ?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turysta","coding-at-home.the-tourist.text":"Używając kart CodyRoby, dwie drużyny rywalizują ze sobą, starając się wymyślić w jak najkrótszym czasie ciąg instrukcji, za pomocą których turystka dojdzie do zabytków, które chce odwiedzić na planszy.","coding-at-home.the-tourist.material":"Większe karty mogą być praktyczne, jeżeli chcesz grać na podłodze.","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"Pytanie 1. Jaki ciąg instrukcji zaprowadzi turystkę do pomnika Rafaela w pierwszym przykładzie pokazanym w materiale wideo ? ","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"Pytanie 2. Jaki ciąg instrukcji zaprowadzi turystkę do wież Pałacu Książęcego w drugim przykładzie pokazanym w materiale wideo ? ","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"Pytanie 3. Czy możesz wymyślić zabawny pomysł na ćwiczenie, które można by dodać do programu i wykonywać za każdym razem, kiedy jedna z drużyn wybiera kartę ? Wymyśl go, analizując jeszcze raz sztafetę pokazaną w materiale wideo. ","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"plansza na wzór szachownicy z oznaczonymi polami","coding-at-home.material2.cards":"24 karty „Idź naprzód”, 8 kart „Skręć w lewo” oraz 8 kart „Skręć w prawo” do wyznaczania kierunku","coding-at-home.material2.larger-cards":"Do gry na podłodze zalecane są większe karty","coding-at-home.material2.video":"W filmie wideo wyjaśniono również, jak wygląda gra bez talii kart","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Potrzeba również 24 kawałków papieru, aby oznaczyć już odwiedzone pola","coding-at-home.material2.card-alternative":"Jako alternatywę dla talii kart CodyRoby można wykorzystać ikony kart dostępne tutaj","coding-at-home.material2.small-drawings":"Dodatkiem mogą być małe rysunki jako pomoc w opowiedzeniu historii. Te wykorzystane w filmie wideo można znaleźć tutaj","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Oprócz tego potrzebujemy kart z CodyRoby, CodyFeet lub CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Złap robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"„Złap robota” to gra, w której rywalizuje się na planszy lub na podłodze. Wygrywa zawodnik, któremu uda się złapać robota przeciwnej drużyny poprzez dotarcie do jego pola na planszy. Losowanie kart do gry oznacza, że obie drużyny muszą ciągle dopasowywać swoją strategię.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"P1. Jeżeli różowy pionek (Roby) znajduje się na centralnym polu C3 i jest zwrócony na północ, a różowa drużyna ma 2 karty „Idź naprzód”, 2 karty „Skręć w lewo” i 1 kartę „Skręć w prawo”, na których polach może stanąć pionek?","coding-at-home.the-snake.title":"Wąż","coding-at-home.the-snake.text":"„Wąż” to rodzaj pasjansa, w którego gra się z użyciem kart CodyRoby. Celem gry jest przeprowadzenie węża przez wszystkie pola na planszy tak, aby nie ugryzł się w ogon.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"P1. Czy istnieją jakieś punkty startowe, które sprawiają, że odwiedzenie wszystkich pól bez ugryzienia ogona węża nie jest możliwe?","coding-at-home.storytelling.title":"Opowiadanie historii","coding-at-home.storytelling.text":"Dzisiejszy temat to opowiadanie historii! Wykorzystaj instrukcje do CodyRoby, ślady stóp z CodyFeet lub kolory z CodyColour, aby pokierować pionkami na planszy i opowiedzieć historię. Rozstaw różne elementy historii na planszy.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"P1. Które narzędzie daje największą swobodę podczas sterowania Roby w celu opowiedzenia historii?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"P2. Czy możliwe jest ułożenie na planszy elementów historii, którą chcemy opowiedzieć, w taki sposób, że zebranie ich wszystkich za pomocą CodyFeet nie będzie możliwe?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dwa węże","coding-at-home.two-snakes.text":"Za pomocą kart CodyRoby dwa węże poruszają się po planszy i próbują wzajemnie sobie zablokować ruch.. Podstawowa zasada jest bardzo prosta: nie możesz przejść na pole, na którym wąż już był. Zwycięzcą jest wąż, który jest w stanie najdłużej swobodnie się poruszać.","coding-at-home.two-snakes.material":"Talia kart CodyRoby, plansza na wzór szachownicy o rozmiarach 5 × 5 pól, dwa pionki i kawałki papieru, aby oznaczać już odwiedzone pola.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"P1. W początkowej konfiguracji pokazanej na filmie, jeśli obaj gracze nie wyciągną żółtych kart pozwalających skręcić w lewo, na jakie karty powinni liczyć?","coding-at-home.round-trip.title":"Tam i z powrotem","coding-at-home.round-trip.text":"Drużyny grają po kolei. Pierwsza wytycza drogę w jedną stronę, a druga musi sprowadzić Roby’ego z powrotem do punktu startowego. Wydaje się to proste, ale nie jest, zwłaszcza kiedy planujesz ruchy tylko w wyobraźni, bez poruszania Robym w rzeczywistości...","coding-at-home.round-trip.material":"Talia kart CodyRoby, plansza na wzór szachownicy o rozmiarach 5 × 5 pól, dwa pionki i kawałki papieru, aby oznaczać już odwiedzone pola.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"P1. Czy program, który sprowadza Roby’ego z powrotem do punktu startowego, może być krótszy (tj. składać się z mniejszej liczby poleceń) niż program, który wyznacza drogę w tamtą stronę?","coding-at-home.meeting-point.title":"Miejsce spotkania","coding-at-home.meeting-point.text":"Tym razem planujemy ruchy przed rozpoczęciem gry. Obie drużyny wykładają karty, aby utworzyć ciąg poleceń sterujących ich robotami, ale żaden robot nie rusza się, dopóki jeden z graczy nie powie: „Start!”. W tym momencie kończy się programowanie, a zaczyna akcja. Gracz, który powiedział „Start!”, wygrywa tylko wtedy, gdy oba roboty wykonujące polecenia swojej drużyny znajdą się na tym samym polu.","coding-at-home.meeting-point.material":"Talia kart CodyRoby, plansza na wzór szachownicy o rozmiarach 5 × 5 pól, dwa pionki.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"P1. Jeśli uważasz, że możliwe jest, aby oba roboty nigdy się nie spotkały, wymyśl zasady gry, które uwzględnią wszystkie możliwe sytuacje.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Podążaj za muzyką","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kiedy ciągi poleceń w kodzie powtarzają się co jakiś czas, wygląda to tak, jakby miały rytm. Jeżeli poszczególnym poleceniom przypiszemy dźwięki, będziemy mogli sterować Robym za pomocą muzyki. Właśnie to zrobimy tym razem. Napiszę dla was program z użyciem różnych dźwięków oznaczających poszczególne polecenia, a wy będziecie przemieszczać Roby’ego po planszy, wykonując te polecenia dźwiękowe.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Poza talią kart CodyRoby, planszą na wzór szachownicy i pionkiem potrzebujemy czegoś, co umożliwi wytworzenie trzech różnych dźwięków. Ja użyłem trzech szklanek w różnym stopniu napełnionych wodą, a co wy wykorzystacie?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"P1. Spróbuj śledzić film wideo i podążać za dźwiękami, które wydają szklanki, bez patrzenia na karty. Czy możesz rozróżnić i wykonać polecenia odpowiadające dźwiękom?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"P2. Wybierz trzy dźwięki, które przypiszesz trzem podstawowym poleceniom. Wymyśl sekwencję dźwięków, którą możesz powtarzać bez końca w taki sposób, by Roby nigdy nie znalazł się poza planszą...","coding-at-home.colour-everything.title":"Pokoloruj wszystko","coding-at-home.colour-everything.text":"Czy można sterować robotami po planszy w taki sposób, aby ich trasy tworzyły rysunek? W tym zadaniu bawimy się w kodowanie pikseli i rysowanie, kolorując pola na szachownicy podobnie jak piksele na ekranie.","coding-at-home.colour-everything.material":"Talia kart CodyRoby, plansza w kratki i pionek. Do kolorowania pól użyj kawałków papieru, umieszczając je na odpowiednich polach, lub pokoloruj pola markerami.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Czy można narysować dwa serca, jak w końcowej części filmu, przechodząc robotem przez wszystkie niezbędne pola, ale nigdy nie przechodząc dwa razy przez to samo pole?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter i CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Czym się różni ploter od drukarki? Odpowiedź znajdziesz w tej grze, która nie wymaga komputera.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"oprócz zestawu CodyRoby korzystałem z zielonego markera i nowego robota z modeliny, ale nie są to niezbędne akcesoria.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Czy możesz wyjaśnić różnicę między ploterem a drukarką?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Jaki rysunek powstanie, jeśli RobyPrinter wykona sekwencję poleceń podyktowaną pod koniec filmu, poruszając się wzdłuż linii na planszy?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Nudne piksele!/Korzystamy z liczb","coding-at-home.boring-pixels.text":"Roby dostaje instrukcje rysowania – pole po polu, piksel po pikselu. Jeżeli kolejne kwadraty pod rząd mają ten sam kolor, możemy wykorzystać liczby, aby zadanie było ciekawsze. Komputery działają podobnie...","coding-at-home.boring-pixels.material":"zeszyt w kratkę lub plansza w kratkę 5×5 narysowana na kartce papieru, długopis. Kod rysunku możesz zapisać długopisem na kartce papieru.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Przygotuj kratkowany wzór i spróbuj zapisać go, korzystając z kodowania długości serii (RLE). Rozmiar wzoru to liczba kwadratów, a jaki będzie rozmiar kodu RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Zamiana kodu na rysunek","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Przekonaliśmy się, że można napisać kod, który pozwala narysować rysunek. Przygotowałem rysunek i zastosowałem kod, aby zamienić rysunek na ciąg liter i liczb, które Ci podałem. Przyjrzyj się literom i liczbom i wykorzystaj kod, aby odtworzyć rysunek.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Oto rysunek, który przygotowałem. Narysuj go w swoim zeszycie. Może to zrobić każdy, kto zna kod!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papier (najlepiej w kratkę) i długopis.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Spróbuj odkodować i narysować obrazki, o których mowa pod koniec filmu.","coding-at-home.texts.1":'Coding@Home" to zbiór krótkich filmów z materiałami do samodzielnego wykonania, łamigłówkami, wciągającymi grami i wyzwaniami związanymi z kodowaniem do codziennego użytku w rodzinie i w szkole. Nie potrzebujesz posiadać żadnej wiedzy na temat kodowania i nie potrzebujesz żadnych urządzeń elektronicznych do wykonywania zadań. Działania te będą stymulować myślenie obliczeniowe i rozwijać umiejętności uczniów, rodziców i nauczycieli w domu lub w szkole.',"coding-at-home.texts.2":'Seria Coding@Home w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania opiera się na inicjatywie „Rodzinnego kodowania” Uniwersytetu w Urbino i Stowarzyszenia CodeMOOCnet we współpracy z Rai Cultura. Zadania prezentuje Alessandro Bogliolo, który jest profesorem ds. systemów przetwarzania informacji na Uniwersytecie w Urbino, włoski ambasador Europejskiego Tygodnia Kodowania i koordynator wszystkich ambasadorów, a także członek Rady Zarządzającej ds. Umiejętności i Zatrudnienia w Sektorze Cyfrowym. ',"coding-at-home.texts.3":'Jeśli interesują Cię zajęcia unplugged lub zajęcia z różnych programów, takich jak języki, robotyka, micro:bit,koniecznie sprawdź sekcję "Learning Bits" Europejskiego Tygodnia Kodowania z samouczkami wideo i planami lekcji dla szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Zapoznaj się również z zasobami Europejskiego Tygodnia Kodowania Learn&Teach Learn&Teach , w których można znaleźć bezpłatne, wysokiej jakości zasoby z całego świata dla nauczycieli i uczniów.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Zbiór krótkich filmów, materiałów do majsterkowania, łamigłówek, gier i wyzwań związanych z kodowaniem do codziennego użytku w rodzinie i w szkole.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Seria Coding@Home w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania opiera się na inicjatywie "Coding in famiglia" Uniwersytetu w Urbino i stowarzyszenia CodeMOOCnet we współpracy z Rai Cultura. Autorem filmu Coding@Homejest Alessandro Bogliolo, profesor systemów przetwarzania informacji na Uniwersytecie w Urbino, ambasador włoskiego Tygodnia Kodowania w UE i koordynator wszystkich ambasadorów, a także członek Rady Zarządzającej Koalicji na rzecz Umiejętności Cyfrowych i Zatrudnienia.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Do wykonania czynności nie jest potrzebna żadna wcześniejsza wiedza ani urządzenia elektroniczne. Zajęcia będą stymulować myślenie komputacyjne i rozwijać umiejętności uczniów, rodziców i nauczycieli w domu lub w szkole.","community.titles.0":"Społeczność","community.titles.1":"Ambasadorzy","community.titles.2":"Nauczyciele prowadzący","community.titles.3":"Koordynatorzy edukacyjni","community.titles.4":"Wolontariusze Europejskiego Tygodnia Kodowania","community.intro.0":"Sukces Europejskiego Tygodnia Kodowania nie byłby możliwy bez udziału szerokiej międzynarodowej społeczności wolontariuszy. Poznaj jej członków, którzy prężnie działają w Twoim kraju.","community.intro.1":"Filarem Europejskiego Tygodnia Kodowania są jego ambasadorzy – nauczyciele prowadzący i przedstawiciele ministerstw edukacji krajów UE i Bałkanów Zachodnich – nasi koordynatorzy edukacyjni ","community.intro.2":"Dowiedz się więcej o swojej lokalnej społeczności, wybierając kraj","community.ambassadors":"W każdym kraju Ambasadorzy Europejskiego Tygodnia Kodowania są głównymi osobami do kontaktu w kwestiach związanych z Tygodniem Kodowania, a ich zadaniem jest promowanie wizji Tygodnia Kodowania wśród lokalnych społeczności. Ambasadorzy ułatwiają współpracę między ludźmi, przedsiębiorstwami i grupami społecznymi pragnącymi wesprzeć Europejski Tydzień Kodowania. Zachęcają organizatorów do tego, by rejestrowali swoje wydarzenia związane z kodowaniem na mapie Tygodnia Kodowania, a także szeroko promują uczestnictwo w Europejskim Tygodniu Kodowania. Odpowiadają też za przegląd i zatwierdzanie wydarzeń w ich kraju. Ambasadorzy we wszystkich krajach współpracują ze sobą, a także odbywają regularne spotkania, na których omawiają możliwości dalszego rozwoju tej inicjatywy.","community.leading-teachers":"Nauczyciele prowadzący tworzą prężnie działającą społeczność ponad 450 dydaktyków z całej Europy. Pomagają budować sieci kontaktów między szkołami, nauczycielami i uczniami zainteresowanymi udziałem w Tygodniu Kodowania i zachęcają ich do organizowania aktywności i rejestrowania ich na mapie Tygodnia Kodowania. Prowadzą w swoich językach seminaria internetowe dotyczące rozwoju zawodowego, a ich działania służą jako wzór do naśladowania dla innych nauczycieli nie tylko w kraju, ale i w Europie. Do ich zadań należy też promowanie tej inicjatywy wśród lokalnych społeczności.","community.cta":"Jesteś nauczycielem? Skontaktuj się z jednym z nauczycieli prowadzących w Twojej okolicy – znajdziesz ich na mapie.","community.edu":"Koordynatorzy edukacyjni Europejskiego Tygodnia Kodowania to korespondenci z krajowych ministerstw edukacji lub innych władz i organizacji oświatowych uczestniczących w Europejskim Tygodniu Kodowania. Zadaniem koordynatorów jest umacnianie podstaw inicjatywy poprzez wspieranie nauczycieli i szkół w całym kraju. Obejmuje to prowadzenie komunikacji ze szkołami, które już uczestniczą w Europejskim Tygodniu Kodowania, aby poznać ich najlepsze praktyki i umożliwić wymianę doświadczeń. Koordynatorzy edukacyjni wspierają również szkoły, które chcą dołączyć do inicjatywy, udostępniając im zasoby i materiały edukacyjne oraz przedstawiając im możliwości dostępne w ich społeczności.","community.volunteer.0":"Nie musisz pełnić oficjalnej roli w społeczności Europejskiego Tygodnia Kodowania, aby być wziąć w nim aktywnie udział. Każdy może zorganizować aktywności mające na celu naukę i promowanie kodowania, robotyki, majsterkowania przy sprzęcie, drukowania 3D itp. i umieścić je","community.volunteer.1":"na mapie wydarzeń.","community.volunteer.2":"Jeśli jednak chcesz zrobić coś więcej i poświęcić swój czas, aby zarażać innych pasją do kodowania, a także podzielasz","community.volunteer.3":"wizję","community.volunteer.4":"i","community.volunteer.5":"wartości","community.volunteer.6":"Europejskiego Tygodnia Kodowania, możesz zostać nauczycielem prowadzącym lub ambasadorem","community.volunteer.7":"Jesteś pedagogiem i podzielasz nasze zamiłowanie do nauczania i uczenia się programowania? Dowiedz się więcej na temat roli nauczycieli prowadzących i korzyści, jakie się z tym wiążą, klikając","community.volunteer.8":"tutaj","community.volunteer.9":"Jeśli oferta Cię zainteresuje, zgłoś swoją kandydaturę na nauczyciela prowadzącego, wypełniając","community.volunteer.10":"ten formularz online.","community.volunteer.11":"Pamiętaj, że liczba nauczycieli prowadzących w każdym kraju jest z góry określona. Nabór prowadzony jest w poszczególnych krajach w zależności od liczby wolnych miejsc w danym momencie.","community.volunteer.12":"Jeśli chcesz szerzyć pasję do kodowania w swoim kraju, zapoznaj się z","community.volunteer.13":"zadaniami ambasadorów","community.volunteer.14":"i zajrzyj na listę Ambasadorów Europejskiego Tygodnia Kodowania","community.volunteer.15":"Jeśli w Twoim kraju działają już nasi ambasadorzy, skontaktuj się z nimi bezpośrednio i dowiedz się, co możesz zrobić, aby wesprzeć inicjatywę. Jeżeli w Twoim kraju nie ma jeszcze ambasadorów, skontaktuj się z nami, pisząc na adres info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Tętniąca życiem sieć nauczycieli, wolontariuszy i ambasadorów, która napędza Europejski Tydzień Kodowania. Nawiąż kontakty, współpracuj i inspiruj kolejne pokolenie cyfrowych innowatorów w twoim kraju — i poza nim.","cookie.uses_cookies":"W celu zapewnienia wyższej jakości usług, ta strona używa cookies","cookie.accept":"Akceptuję cookies","cookie.refuse":"Nie akceptuję cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Dowiedz się, ","cookie.how_we_use":"jak używamy cookies i jak można zmienić swoje ustawienia","cookie_policy.title":"Polityka dotycząca plików cookie","cookie_policy.what.title":"Czym są pliki cookie?","cookie_policy.what.text":"

Plik cookie to mały plik tekstowy, który strona internetowa przechowuje na komputerze lub urządzeniu przenośnym użytkownika odwiedzającego stronę internetową.

","cookie_policy.what.first_party":"Pliki cookie administratora to pliki należące do odwiedzanej strony internetowej. Tylko ta strona internetowa może je odczytać. Strona internetowa może ewentualnie korzystać z serwisów zewnętrznych, które również posiadają własne pliki cookie – są to pliki cookie osób trzecich.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Trwałe pliki cookie są zapisywane na komputerze użytkownika i nie są automatycznie usuwane po zamknięciu przeglądarki w przeciwieństwie do sesyjnych plików cookie, które są usuwane po zamknięciu przeglądarki.","cookie_policy.what.items":`

Przy pierwszej wizycie na stronie internetowej Tygodnia Kodowania, zostaną Państwo poproszeni o zaakceptowanie lub odrzucenie plików cookie.

Celem jest umożliwienie witrynie zapamiętania Państwa preferencji (takich jak nazwa użytkownika, język itp.) na pewien czas.

@@ -93,7 +93,7 @@ kolorowe karty lub czerwony, żółty i szary pisak`,"coding-at-home.walk-as-lon

Należy jednak pamiętać, że można w ten sposób utracić zapisane informacje (np. zapisane dane logowania, preferencje stron).

Zarządzanie plikami cookie pochodzącymi z konkretnych stron

Więcej informacji o zarządzaniu plikami cookie pochodzącymi z konkretnych stron można znaleźć w ustawieniach prywatności i plików cookie w wybranej przeglądarce.

Blokowanie plików cookie

Za pomocą większości współczesnych przeglądarek można zapobiec umieszczaniu plików cookie na urządzeniu, ale wtedy przy każdej wizycie na stronie konieczne może być ustawianie preferencji na nowo. Niektóre usługi i funkcje mogą nie działać poprawnie (np. logowanie do profilu).

Zarządzanie analitycznymi plikami cookie

Preferencje dotyczące analitycznych plików cookie można zmieniać na dedykowanej stronie.

`,"copyright.title":"Informacja o prawach autorskich","copyright.training.0":"Strona internetowa Europejski Tydzień Kodowania – materiały szkoleniowe","copyright.training.1":"jest usługą wspieraną przez Komisję Europejską","copyright.licence.0":"O ile nie zaznaczono inaczej, treści udostępniane na tej witrynie są licencjonowane na podstawie licencji","copyright.licence.1":"https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pl","copyright.licence.2":"Creative Commons - Uznanie autorstwa- Użycie niekomercyjne - Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe (CC BY-NC-SA 4.0)","copyright.creative-commons":"Licencjonowanie na podstawie licencji Creative Commons samo w sobie nie wpływa na własność praw autorskich","copyright.third-party":"Treści pochodzące z witryn stron trzecich podlegają ich własnym ograniczeniom praw autorskich. Aby uzyskać więcej informacji na temat treści znajdujących się na stronach trzecich, należy skonsultować bezpośrednio owe witryny","countries.all":"Wszystkie kraje","countries.Cloud":"Chmura","countries.Andorra":"Andora","countries.United Arab Emirates":"Zjednoczone Emiraty Arabskie","countries.Afghanistan":"Afganistan","countries.Antigua and Barbuda":"Antigua i Barbuda","countries.Anguilla":"Anguilla","countries.Albania":"Albania","countries.Armenia":"Armenia","countries.Netherlands Antilles":"Antyle Holenderskie","countries.Angola":"Angola","countries.Antarctica":"Antarktyda","countries.Argentina":"Argentyna","countries.American Samoa":"Samoa Amerykańskie","countries.Austria":"Austria","countries.Australia":"Australia","countries.Aruba":"Aruba","countries.Aland Islands":"Wyspy Alandzkie","countries.Azerbaijan":"Azerbejdżan","countries.Bosnia and Herzegovina":"Bośnia i Hercegowina","countries.Barbados":"Barbados","countries.Bangladesh":"Bangladesz","countries.Belgium":"Belgia","countries.Burkina Faso":"Burkina Faso","countries.Bulgaria":"Bułgaria","countries.Bahrain":"Bahrajn","countries.Burundi":"Burundi","countries.Benin":"Benin","countries.Saint Barthelemy":"Saint-Barthélemy","countries.Bermuda":"Bermudy","countries.Brunei":"Brunei","countries.Bolivia":"Boliwia","countries.Bonaire, Saint Eustatius and Saba ":"Bonaire, Sint Eustatius i Saba ","countries.Brazil":"Brazylia","countries.Bahamas":"Bahamy","countries.Bhutan":"Bhutan","countries.Bouvet Island":"Wyspa Bouveta","countries.Botswana":"Botswana","countries.Belarus":"Białoruś","countries.Belize":"Belize","countries.Canada":"Kanada","countries.Cocos Islands":"Wyspy Kokosowe","countries.Democratic Republic of the Congo":"Demokratyczna Republika Konga","countries.Central African Republic":"Republika Środkowoafrykańska","countries.Republic of the Congo":"Republika Konga","countries.Switzerland":"Szwajcaria","countries.Ivory Coast":"Wybrzeże Kości Słoniowej","countries.Cook Islands":"Wyspy Cooka","countries.Chile":"Chile","countries.Cameroon":"Kamerun","countries.China":"Chiny","countries.Colombia":"Kolumbia","countries.Costa Rica":"Kostaryka","countries.Serbia and Montenegro":"Serbia i Czarnogóra","countries.Cuba":"Kuba","countries.Cape Verde":"Wyspy Zielonego Przylądka","countries.Curacao":"Curaçao","countries.Christmas Island":"Wyspa Bożego Narodzenia","countries.Cyprus":"Cypr","countries.Czech Republic":"Republika Czeska","countries.Germany":"Niemcy","countries.Djibouti":"Dżibuti","countries.Denmark":"Dania","countries.Dominica":"Dominika","countries.Dominican Republic":"Republika Dominikańska","countries.Algeria":"Algieria","countries.Ecuador":"Ekwador","countries.Estonia":"Estonia","countries.Egypt":"Egipt","countries.Western Sahara":"Sahara Zachodnia","countries.Eritrea":"Erytrea","countries.Spain":"Hiszpania","countries.Ethiopia":"Etiopia","countries.Finland":"Finlandia","countries.Fiji":"Fidżi","countries.Falkland Islands":"Falklandy","countries.Micronesia":"Mikronezja","countries.Faroe Islands":"Wyspy Owcze","countries.France":"Francja","countries.Gabon":"Gabon","countries.United Kingdom":"Zjednoczone Królestwo","countries.Grenada":"Grenada","countries.Georgia":"Gruzja","countries.French Guiana":"Gujana Francuska","countries.Guernsey":"Guernsey","countries.Ghana":"Ghana","countries.Gibraltar":"Gibraltar","countries.Greenland":"Grenlandia","countries.Gambia":"Gambia","countries.Guinea":"Gwinea","countries.Guadeloupe":"Gwadelupa","countries.Equatorial Guinea":"Gwinea Równikowa","countries.Greece":"Grecja","countries.South Georgia and the South Sandwich Islands":"Georgia Południowa i Sandwich Południowy","countries.Guatemala":"Gwatemala","countries.Guam":"Guam","countries.Guinea-Bissau":"Gwinea Bissau","countries.Guyana":"Gujana","countries.Hong Kong":"Hongkong","countries.Heard Island and McDonald Islands":"Wyspy Heard i McDonalda","countries.Honduras":"Honduras","countries.Croatia":"Chorwacja","countries.Haiti":"Haiti","countries.Hungary":"Węgry","countries.Indonesia":"Indonezja","countries.Ireland":"Irlandia","countries.Israel":"Izrael","countries.Isle of Man":"Wyspa Man","countries.India":"Indie","countries.British Indian Ocean Territory":"Brytyjskie Terytorium Oceanu Indyjskiego","countries.Iraq":"Irak","countries.Iran":"Iran","countries.Iceland":"Islandia","countries.Italy":"Włochy","countries.Jersey":"Jersey","countries.Jamaica":"Jamajka","countries.Jordan":"Jordania","countries.Japan":"Japonia","countries.Kenya":"Kenia","countries.Kyrgyzstan":"Kirgistan","countries.Cambodia":"Kambodża","countries.Kiribati":"Kiribati","countries.Comoros":"Komory","countries.Saint Kitts and Nevis":"Saint Kitts i Nevis","countries.North Korea":"Korea Północna","countries.South Korea":"Korea Południowa","countries.Kuwait":"Kuwejt","countries.Cayman Islands":"Kajmany","countries.Kazakhstan":"Kazachstan","countries.Laos":"Laos","countries.Lebanon":"Liban","countries.Saint Lucia":"Saint Lucia","countries.Liechtenstein":"Liechtenstein","countries.Sri Lanka":"Sri Lanka","countries.Liberia":"Liberia","countries.Lesotho":"Lesotho","countries.Lithuania":"Litwa","countries.Luxembourg":"Luksemburg","countries.Latvia":"Łotwa","countries.Libya":"Libia","countries.Morocco":"Maroko","countries.Monaco":"Monako","countries.Moldova":"Mołdawia","countries.Montenegro":"Czarnogóra","countries.Saint Martin":"Saint-Martin","countries.Madagascar":"Madagaskar","countries.Marshall Islands":"Wyspy Marshalla","countries.Macedonia":"Macedonia Północna","countries.Mali":"Mali","countries.Myanmar":"Mjanma","countries.Mongolia":"Mongolia","countries.Macao":"Makao","countries.Northern Mariana Islands":"Mariany Północne","countries.Martinique":"Martynika","countries.Mauritania":"Mauretania","countries.Montserrat":"Montserrat","countries.Malta":"Malta","countries.Mauritius":"Mauritius","countries.Maldives":"Malediwy","countries.Malawi":"Malawi","countries.Mexico":"Meksyk","countries.Malaysia":"Malezja","countries.Mozambique":"Mozambik","countries.Namibia":"Namibia","countries.New Caledonia":"Nowa Kaledonia","countries.Niger":"Niger","countries.Norfolk Island":"Wyspa Norfolk","countries.Nigeria":"Nigeria","countries.Nicaragua":"Nikaragua","countries.Netherlands":"Holandia","countries.Norway":"Norwegia","countries.Nepal":"Nepal","countries.Nauru":"Nauru","countries.Niue":"Niue","countries.New Zealand":"Nowa Zelandia","countries.Oman":"Oman","countries.Panama":"Panama","countries.Peru":"Peru","countries.French Polynesia":"Polinezja Francuska","countries.Papua New Guinea":"Papua-Nowa Gwinea","countries.Philippines":"Filipiny","countries.Pakistan":"Pakistan","countries.Poland":"Polska","countries.Saint Pierre and Miquelon":"Saint-Pierre i Miquelon","countries.Pitcairn":"Pitcairn","countries.Puerto Rico":"Portoryko","countries.Palestine":"Palestyna","countries.Portugal":"Portugalia","countries.Palau":"Palau","countries.Paraguay":"Paragwaj","countries.Qatar":"Katar","countries.Reunion":"Reunion","countries.Romania":"Rumunia","countries.Serbia":"Serbia","countries.Russia":"Rosja","countries.Rwanda":"Rwanda","countries.Saudi Arabia":"Arabia Saudyjska","countries.Solomon Islands":"Wyspy Salomona","countries.Seychelles":"Seszele","countries.Sudan":"Sudan","countries.Sweden":"Szwecja","countries.Singapore":"Singapur","countries.Saint Helena":"Święta Helena","countries.Slovenia":"Słowenia","countries.Svalbard and Jan Mayen":"Svalbard i Jan Mayen","countries.Slovakia":"Słowacja","countries.Sierra Leone":"Sierra Leone","countries.San Marino":"San Marino","countries.Senegal":"Senegal","countries.Somalia":"Somalia","countries.Suriname":"Surinam","countries.South Sudan":"Sudan Południowy","countries.Sao Tome and Principe":"Wyspy Świętego Tomasza i Książęca","countries.El Salvador":"Salwador","countries.Sint Maarten":"Sint Maarten","countries.Syria":"Syria","countries.Swaziland":"Suazi","countries.Turks and Caicos Islands":"Turks i Caicos","countries.Chad":"Czad","countries.French Southern Territories":"Francuskie Terytoria Południowe","countries.Togo":"Togo","countries.Thailand":"Tajlandia","countries.Tajikistan":"Tadżykistan","countries.Tokelau":"Tokelau","countries.East Timor":"Timor Wschodni","countries.Turkmenistan":"Turkmenistan","countries.Tunisia":"Tunezja","countries.Tonga":"Tonga","countries.Turkey":"Turcja","countries.Trinidad and Tobago":"Trynidad i Tobago","countries.Tuvalu":"Tuvalu","countries.Taiwan":"Tajwan","countries.Tanzania":"Tanzania","countries.Ukraine":"Ukraina","countries.Uganda":"Uganda","countries.United States Minor Outlying Islands":"Małe Oddalone Wyspy Stanów Zjednoczonych","countries.United States":"Stany Zjednoczone","countries.Uruguay":"Urugwaj","countries.Uzbekistan":"Uzbekistan","countries.Vatican":"Watykan","countries.Saint Vincent and the Grenadines":"Saint Vincent i Grenadyny","countries.Venezuela":"Wenezuela","countries.British Virgin Islands":"Brytyjskie Wyspy Dziewicze","countries.U.S. Virgin Islands":"Wyspy Dziewicze Stanów Zjednoczonych","countries.Vietnam":"Wietnam","countries.Vanuatu":"Vanuatu","countries.Wallis and Futuna":"Wallis i Futuna","countries.Samoa":"Samoa","countries.Kosovo":"Kosowo","countries.Yemen":"Jemen","countries.Mayotte":"Majotta","countries.South Africa":"Republika Południowej Afryki","countries.Zambia":"Zambia","countries.Zimbabwe":"Zimbabwe","cw2020.common.resources":"Zasoby, których będziesz potrzebować","cw2020.common.soundtrack":"Ścieżka dźwiękowa Tygodnia Kodowania","cw2020.common.moves":"Kroki","cw2020.common.dance-example":"Przykład tańca Tygodnia Kodowania","cw2020.common.organizer-guide":"Przewodnik organizatora","cw2020.title.0":"EU Code Week","cw2020.title.1":"Edycja 2020","cw2020.intro":"W tym roku świętujemy kodowanie od 10 do 25 października! Z powodu obecnej sytuacji epidemicznej więcej zajęć w ramach tegorocznego Tygodnia Kodowania odbędzie się online. Zaproponujemy nowe zabawne i ciekawe zajęcia, w których można wziąć udział zdalnie z domu lub ze szkoły","cw2020.online-activities.title":"Ogólnodostępne zajęcia online","cw2020.online-activities.subtitle.0":"Aby ułatwić zdalne uczestnictwo w zajęciach organizowanych w ramach Tygodnia Kodowania, opracowaliśmy","cw2020.online-activities.subtitle.1":"harmonogram","cw2020.online-activities.subtitle.2":"zajęć online","cw2020.online-activities.section1.title":"Czym są zajęcia online?","cw2020.online-activities.section1.content":"Zajęcia online nie różnią się niczym od zajęć, które zazwyczaj dodaje się na stronie internetowej Tygodnia Kodowania i na które można się tam zarejestrować – jedyna różnica jest taka, że tym razem odbędą się online. Chodzi o to, by ułatwić chętnym udział w sesjach kodowania i warsztatach w całości online bez narażania ich zdrowia.","cw2020.online-activities.section2.title":"Ogólnodostępne zajęcia","cw2020.online-activities.section2.content":"Jeśli chcesz, możesz wszystkim udostępnić swoje zajęcia online. Ludzie z całego świata będą mogli wziąć udział w otwartych zajęciach online w języku angielskim lub w języku lokalnym. Wybierzemy najbardziej interesujące zajęcia online, które są dostępne dla wszystkich, i uwzględnimy je w kalendarzu wydarzeń na naszej stronie internetowej.","cw2020.online-activities.section3.title":"Co to oznacza dla uczestników","cw2020.online-activities.section3.content.0":"Każdego dnia Tygodnia Kodowania będziesz mógł/mogła sprawdzić","cw2020.online-activities.section3.content.1":"harmonogram","cw2020.online-activities.section3.content.2":"i wziąć udział w zajęciach, które najbardziej Cię interesują. Tematy tych wydarzeń są zróżnicowane: od warsztatów poświęconych robotyce, po kursy e-kształcenia, seminaria internetowe, instruktaże kodowania i wiele innych. Wybór należy do Ciebie!","cw2020.dance.title":"Taniec Tygodnia Kodowania","cw2020.dance.subtitle":"Kto powiedział, że programiści nie umieją tańczyć? Aby uczcić edycję Tygodnia Kodowania 2020, rzucamy nowe wyzwanie taneczne – #EUCodeWeekDance challenge","cw2020.dance.section1.title":"Kto może wziąć w nim udział?","cw2020.dance.section1.content.0":"Zapraszamy wszystkich: szkoły, nauczycieli, biblioteki, kluby kodowania, przedsiębiorstwa i organy publiczne do świętowania unijnego Tygodnia Kodowania 2020. Wystarczy zorganizować zajęcia taneczne #EUCodeWeekDance i dodać je do","cw2020.dance.section1.content.1":"mapy Tygodnia Kodowania","cw2020.dance.section2.title":"Jak można wziąć udział?","cw2020.dance.section2.content":"Wybierz dowolne z pięciu rodzajów zajęć lub wymyśl własne. Niezależnie od tego, jakie zajęcia wybierzesz, nie zapomnij dodać ich do naszej mapy","cw2020.dance.activity1.title":"Zaprogramuj kolegę lub rodzica – komputer nie jest potrzebny","cw2020.dance.activity1.subtitle":"Za pomocą kodowania wydajesz komendy urządzeniom elektronicznym. Z technicznego punktu widzenia nie potrzebujesz jednak komputera, aby móc kodować. Zaproś partnera – może to być kolega z klasy, przyjaciel, rodzic, a nawet nauczyciel – i pokaż mu, jak wykonywać taniec #EUCodeWeekDance. Pamiętaj, że trzeba dokładnie trzymać się kroków","cw2020.dance.activity1.resources.0":"Przewodnik sporządzony przez Code.org na temat tego, jak zorganizować własną imprezę taneczną bez prądu","cw2020.dance.activity1.resources.1":"Parę słów o tym, jak zaprogramować ludzkiego robota","cw2020.dance.activity2.title":"Programowanie wizualne","cw2020.dance.activity2.subtitle":"Zakoduj swój taniec Tygodnia Kodowania w Scratchu. Zastosuj postaci Tygodnia Kodowania lub stwórz własne w Scratchu i zaprogramuj je, żeby wykonywały taniec Tygodnia Kodowania #EUCodeWeekDance.","cw2020.dance.activity2.resources.0":"Przykład projektu tanecznego #EUCodeWeekDance w języku Scratch","cw2020.dance.activity2.resources.1":"Postaci Tygodnia Kodowania","cw2020.dance.activity2.resources.2":"Przewodnik sporządzony przez Code.org na temat tego, jak animować postać","cw2020.dance.activity2.resources.3":"Przewodnik sporządzony przez Code.org na temat tego, jak zorganizować własną imprezę taneczną","cw2020.dance.activity2.resources.4":"Udostępnij nam swój projekt w Scratch Studio","cw2020.dance.activity3.title":"Programowanie tekstowe","cw2020.dance.activity3.subtitle":"Stwórz motyw muzyczny Tygodnia Kodowania #EUCodeWeekDance w języku programowania Python lub JavaScript przy użyciu platform do tworzenia muzyki za pomocą kodowania takich jak EarSketch czy Sonic Pi","cw2020.dance.activity3.resources.0":"Wskazówki, jak tworzyć muzykę przy użyciu EarSketch","cw2020.dance.activity3.resources.1":"Wskazówki, jak tworzyć muzykę przy użyciu Sonic Pi","cw2020.dance.activity4.title":"Robotyka","cw2020.dance.activity4.subtitle":"Zaprogramuj swojego robota tak, aby wykonywał Twoje instrukcje i zatańczył taniec Tygodnia Kodowania","cw2020.dance.activity4.resources.0":"Wskazówki na temat programowania robotów","cw2020.dance.activity5.title":"Wyzwanie tańca na żywo","cw2020.dance.activity5.subtitle":"Nagraj wideo, na którym Ty, Twoja drużyna lub Twój robot wykonujecie taniec Tygodnia Kodowania #EUCodeWeekDance, udostępnij je na Instagramie i przekonaj się, czy zdobędziesz popularność i wygrasz gadżety Tygodnia Kodowania! Jesteś zainteresowany/zainteresowana? Oto, co musisz zrobić:","cw2020.dance.activity5.resources.0":"Nagraj wideo za pomocą Instagram Stories","cw2020.dance.activity5.resources.1":"Śledź","cw2020.dance.activity5.resources.2":"@CodeWeekEU na Instagramie","cw2020.dance.activity5.resources.3":"Umieść w swoim klipie tanecznym @CodeWeekEU i zamieść hashtag #EUCodeWeekDance","cw2020.dance.outro.0":"Zwycięzcy będą wybierani codziennie i ogłaszani na naszym kanale na Instagramie za pośrednictwem Stories, więc sprawdzaj regularnie powiadomienia, bo szczęście może się do Ciebie uśmiechnąć właśnie dziś","cw2020.dance.outro.1":"Taniec Tygodnia Kodowania #EUCodeWeekDance opiera się na","cw2020.dance.outro.2":"odzie do kodu (ang. „Ode to Code”)","cw2020.dance.outro.3":"skomponowanej przez Brendana Paoliniego i choreografii wymyślonej przez Biankę Marię Berardi w 2015 r., na podstawie pomysłu Alessandro Bogliolo, profesora systemów komputerowych na Uniwersytecie w Urbino","cw2020.treasure-hunt.title":"Gra w podchody w ramach Tygodnia Kodowania","cw2020.treasure-hunt.subtitle.0":"Jest to gra na aplikacji Telegram, która jest wystarczająco prosta dla uczestników początkujących, ale też dostatecznie ekscytująca dla osób zaawansowanych","cw2020.treasure-hunt.subtitle.1":"Gra w podchody w ramach Tygodnia Kodowania","cw2020.treasure-hunt.subtitle.2":"to gra, w którą najlepiej grać na komputerze, mając w ręku smartfona. Gracze będą musieli rozwiązać zagadki dotyczące kodowania, poznając jednocześnie historię kodowania, informatyki i technologii komputerowych w Europie","cw2020.treasure-hunt.section.title":"Aby zacząć grać, musisz","cw2020.treasure-hunt.section.content.0":"pobrać aplikacje Telegram. Jest dostępna","cw2020.treasure-hunt.section.content.1":"dla komputerów stacjonarnych","cw2020.treasure-hunt.section.content.2":"W naszą grę można grać na komputerze stacjonarnym, laptopie lub na smartfonie. Proponujemy grać na komputerze, bo wtedy można otrzymywać instrukcje i rozwiązywać zagadki związane z kodowaniem na aplikacji Telegram na smartfonie","cw2020.treasure-hunt.section.content.3":"Aby grać","cw2020.treasure-hunt.section.content.4":"otwórz grę","cw2020.treasure-hunt.section.content.5":"i zeskanuj kod QR, który przeniesie Cię do aplikacji Telegram, gdzie znajdziesz pierwsze instrukcje","cw2020.treasure-hunt.section.content.6":"Aby wygrać, musisz rozwiązać 10 zagadek związanych z kodowaniem i znaleźć 10 miejsc na mapie Europy, które są powiązane z rozwojem kodowania i technologii","cw2020.treasure-hunt.section.content.7":"Po zakończeniu gry udostępnij swój wynik kolegom, używając hashtaga #EUCodeWeek, i ich też zaproś do zabawy i zapoznania się z historią kodowania. Ciekawe, kto uzyska najlepszy wynik","cw2020.treasure-hunt.section.content.8":"Podchody w ramach Tygodnia Kodowania to zainaugurowana wersja wirtualna oryginalnej gry, którą pierwotnie opracował Alessandro Bogliolo, profesor systemów komputerowych na Uniwersytecie w Urbino. Aby dowiedzieć się więcej o pierwotnej grze, odwiedź nasz","cw2020.treasure-hunt.section.content.9":"blog","cw2020.kick-off.title":"Inauguracja: 8 października 2020 r.","cw2020.kick-off.content.0":"Wirtualna inauguracja Tygodnia Kodowania 2020 odbędzie się 8 października o godz. 17.00 czasu obowiązującego w Berlinie/Brukseli/Paryżu. Wydarzenie to będzie transmitowane przez Facebook Live, Instagram TV i YouTube Live","cw2020.kick-off.content.1":"Wśród zaproszonych ciekawych prelegentów znajdują się","cw2020.kick-off.content.2":"komisarz UE do spraw rynku wewnętrznego","cw2020.kick-off.content.3":"komisarz UE do spraw innowacji, badań naukowych, kultury, edukacji i młodzieży","cw2020.kick-off.content.4":"twórca języka programowania Scratch i profesor zajmujący się badaniami nad uczeniem się w Media Lab na MIT","cw2020.kick-off.content.5":"autorka i ilustratorka Hello Ruby","cw2020.kick-off.content.6":"a także","cw2020.kick-off.content.7":"przewodnicząca francuskiej organizacji non-profit E-MMA, która promuje równość płci w dziedzinach technicznych","cw2020.kick-off.content.8":"A żeby było jeszcze ciekawiej, zespół Tygodnia Kodowania będzie również prezentował nowe funkcje strony internetowej, zawarte tam zasoby i konkursy","cw2020.kick-off.content.9":"profesor systemów komputerowych na Uniwersytecie w Urbino i koordynator","cw2020.kick-off.content.10":"ambasadorów Tygodnia Kodowania","cw2020.kick-off.content.11":"będzie opowiadał o wirtualnej grze w podchody w ramach Tygodnia Kodowania","cw2020.kick-off.content.12":"A xxx zapowie nowe wyzwanie taneczne #EUCodeWeekDance","cw2020.kick-off.content.13":"Będziemy również łączyć się ze szkołami i uczniami z całej Europy, którzy opowiedzą nam o swoich przygodach z kodowaniem i podzielą się pomysłami z naszymi prelegentami","cw2020.kick-off.content.14":"Każdy będzie mógł zabrać głos, przedstawić swoje pomysły i zadać pytanie. Wystarczy włączyć streaming na","cw2020.kick-off.content.15":"lub","cw2020.kick-off.content.16":"8 października 2020 r. między godz. 17.00 a 18.30 czasu środkowoeuropejskiego i komentować lub tweetować z hashtagiem #EUCodeWeek","cw2020.get-involved.title":"Jak wziąć udział","cw2020.get-involved.subtitle":"Chcesz rozpocząć przygodę z kodowaniem już teraz? Jeśli chcesz przyłączyć się do społeczności Europejskiego Tygodnia Kodowania, ale nie wiesz jak, zajrzyj do poniższych materiałów. Dowiesz się z nich, jak zacząć kodować, i przygotujesz się do naszych corocznych obchodów Europejskiego Tygodnia Kodowania w październiku","cw2020.get-involved.content.0":"Europejski Tydzień Kodowania dla początkujących","cw2020.get-involved.content.1":"Jak dodać zajęcia w ramach Tygodnia Kodowania","cw2020.get-involved.content.2":"Moduły szkoleniowe","cw2020.get-involved.content.3":"Masowy, otwarty kurs internetowy Deep Dive","cw2020.get-involved.content.4":"Seria Coding@Ho4me","edit.title":"Edytuj swoje wydarzenie #EUCodeWeek","edit.required_fields":"Pola wymagane oznaczono gwiazdką *. Możesz dodać informacje o wydarzeniu w swoim lokalnym języku.","edit.description":"Opis","edit.audience":"Adresaci","edit.theme":"Temat","edit.location":"Lokalizacja","edit.website":"Strona internetowa","edit.contact":"Kontakt","edit.tags":"Tagi","edit.image":"Grafika","edit.help":"Większe obrazy zostaną przeskalowane do rozmiaru 256 × 512 pikseli. Maksymalny rozmiar przesyłanego obrazu wynosi 256 × 1024.","edit.aspect":"Jakiego aspektu kodowania będzie dotyczyć Twoje wydarzenie?","edit.address":"Wpisz adres lub kliknij mapę poniżej, aby ustawić lokalizację.","edit.privacy_disclaimer.header":"Twoje dane kontaktowe","edit.privacy_disclaimer.text_1":"Te informacje będą widoczne wyłącznie dla ","edit.privacy_disclaimer.link_1":"ambasadorów Europejskiego Tygodnia Kodowania","edit.privacy_disclaimer.text_2":" i organizatorów Europejskiego Tygodnia Kodowania, którzy sprawdzą Twoje wydarzenie, zanim pojawi się ono na mapie. Mogą się oni z Tobą skontaktować, jeżeli wymagane będzie wprowadzenie zmian w wydarzeniu, lub aby przeprowadzić ankietę w celach statystycznych po zakończeniu wydarzenia.","edit.privacy_disclaimer.contact_email":"Twój adres e-mail","edit.edit":"Edytuj wydarzenie","educational-resources.educational_resources_text":"Witamy! Tutaj znajdziesz zestaw bezpłatnych materiałów edukacyjnych, które wspierają Twoją drogę rozwoju i nauki!","educational-resources.share_your_resources_button":"Podziel się swoimi zasobami","educational-resources.share_your_resources_title":"Masz bezpłatne i otwarte zasoby edukacyjne?","educational-resources.share_your_resources_text":"Podziel się nimi ze społecznością Europejskiego Tygodnia Kodowania! Prześlij swoje bezpłatne zasoby za pomocą poniższego formularza, a my zamieścimy je na tej stronie, aby pomóc innym w nauce, tworzeniu i rozwoju.","educational-resources.share_your_feedback_button":"Podziel się swoją opinią","educational-resources.share_your_feedback_text":"Podziel się z nami swoją opinią! Podziel się swoją opinią na temat istniejących zasobów – niezależnie od tego, czy masz sugestie dotyczące ulepszeń, komplementy czy nowe pomysły, chcielibyśmy usłyszeć od Ciebie!","event.add-your-codeweek-activity":"Dodaj swoją aktywność Code Week","event.join-the-community":"Dołącz do społeczności","event.event.who-is-the-activity-for":"Dla kogo jest ta aktywność?","event.event.organiser":"Organizator","event.activity-overview-section":"Przegląd aktywności","event.event.activity-overview":"Przegląd aktywności","event.activity-title":"Tytuł aktywności*","event.what-is-the-name-of-the-activity":"Podaj nazwę aktywności","event.specify-the-format-of-the-activity":"Określ format aktywności","event.select-option":"Wybierz opcję","event.coding-camp":"Obóz programistyczny","event.summer-camp":"Letni obóz","event.weekend-course":"Kurs weekendowy","event.evening-course":"Kurs wieczorowy","event.career-day":"Dzień kariery","event.university-visit":"Wizyta na uczelni","event.coding-at-home":"Coding@Home","event.code-week-challenge":"Wyzwanie Code Week","event.competition":"Konkurs","event.other-group-work-seminars-workshops":"Inne (np. praca w grupach, seminaria, warsztaty)","event.activity-type":"Rodzaj aktywności*","event.open-online-activity":"Aktywność online – otwarta","event.invite-only-online-activity":"Aktywność online – tylko na zaproszenie","event.open-in-person-activity":"Aktywność stacjonarna – otwarta","event.invite-only-in-person-activity":"Aktywność stacjonarna – tylko na zaproszenie","event.other":"Inne","event.activity-address":"Adres aktywności*","event.activity-address-optional":"Adres aktywności (opcjonalnie)","event.where-will-the-activity-be-taking-place":"Gdzie będzie się odbywać aktywność?","event.activity-duration":"Czas trwania aktywności*","event.0-1-hours":"0–1 godz.","event.1-2-hours":"1–2 godz.","event.2-4-hours":"2–4 godz.","event.longer-than-4-hours":"Ponad 4 godziny","event.date":"Data*","event.start-date":"Data rozpoczęcia","event.end-date":"Data zakończenia","event.is-it-a-recurring-event":"Czy to wydarzenie cykliczne?*","event.true":"Tak","event.false":"Nie","event.how-frequently":"Jak często?","event.daily":"Codziennie","event.weekly":"Co tydzień","event.monthly":"Co miesiąc","event.what-type-of-recurring-activity":"Jaki to typ wydarzenia cyklicznego","event.consecutive-learning-over-multiple-sessions":"Nauka w kolejnych sesjach","event.individual-standalone-lessons-under-common-theme-joint-event":"Pojedyncze zajęcia w ramach wspólnego tematu/wydarzenia","event.theme.AI & Generative AI":"Sztuczna inteligencja i generatywna AI","event.theme.Robotics, Drones & Smart Devices":"Robotyka, drony i inteligentne urządzenia","event.theme.Web, App & Software Development":"Tworzenie stron, aplikacji i oprogramowania","event.theme.Game Design":"Projektowanie gier","event.theme.Cybersecurity & Data":"Cyberbezpieczeństwo i dane","event.theme.Visual/Block Programming":"Programowanie wizualne/blokowe","event.theme.Art & Creative Coding":"Sztuka i kreatywne kodowanie","event.theme.Internet of Things & Wearables":"Internet Rzeczy i technologie ubieralne","event.theme.AR, VR & 3D Technologies":"AR, VR i technologie 3D","event.theme.Digital Careers & Learning Pathways":"Cyfrowe ścieżki kariery i edukacji","event.theme.Digital Literacy & Soft Skills":"Kompetencje cyfrowe i umiejętności miękkie","event.theme.Unplugged & Playful Activities":"Aktywności bez użycia technologii i nauka przez zabawę","event.theme.Promoting Diversity & Inclusion":"Promowanie różnorodności i integracji","event.theme.Awareness & Inspiration":"Świadomość i inspiracja","event.theme.Other":"Inne","event.theme-title":"Temat*","event.select-theme":"Wybierz temat...","event.robotics-drones-smart-devices":"Robotyka, drony i inteligentne urządzenia","event.cybersecurity-data":"Cyberbezpieczeństwo i dane","event.web-app-software-development":"Tworzenie stron, aplikacji i oprogramowania","event.visual-block-programming":"Programowanie wizualne/blokowe","event.unplugged-playful-activities":"Aktywności bez użycia technologii i nauka przez zabawę","event.art-creative-coding":"Sztuka i kreatywne kodowanie","event.game-design":"Projektowanie gier","event.internet-of-things-wearables":"Internet Rzeczy i technologie ubieralne","event.ar-vr-3d-technologies":"AR, VR i technologie 3D","event.digital-careers-learning-pathways":"Cyfrowe ścieżki kariery i edukacji","event.digital-literacy-soft-skills":"Kompetencje cyfrowe i umiejętności miękkie","event.ai-generative-ai":"Sztuczna inteligencja i generatywna AI","event.awareness-inspiration":"Świadomość i inspiracja","event.promoting-diversity-inclusion":"Promowanie różnorodności i integracji","event.activity-description":"Opis aktywności*","event.briefly-describe-the-activity-planned":"Opisz krótko planowaną aktywność","event.next-step":"Dalej","event.previous-step":"Wstecz","event.who-is-this-activity-for-section":"Dla kogo jest ta aktywność?","event.audiences":"Adresaci*","event.pre-school-children":"Dzieci w wieku przedszkolnym","event.elementary-school-students":"Uczniowie szkoły podstawowej","event.high-school-students":"Uczniowie szkoły średniej","event.graduate-students":"Studenci","event.post-graduate-students":"Studenci studiów magisterskich","event.employed-adults":"Dorośli pracujący","event.unemployed-adults":"Dorośli bez pracy","event.others-see-description":"Inne (patrz opis)","event.teachers":"Mogą nauczyciele","event.number-of-participants":"Liczba uczestników*","event.enter-number":"Wpisz liczbę","event.of-this-number-how-many-are":"Z tej liczby:","event.males":"Mężczyźni","event.females":"Kobiety","event.other-gender":"Inna","event.age":"Wiek uczestników*","event.under-5-early-learners":"Do 5 lat – edukacja wczesna","event.6-9-primary":"6–9 – szkoła podstawowa (młodsze klasy)","event.10-12-upper-primary":"10–12 – szkoła podstawowa (starsze klasy)","event.13-15-lower-secondary":"13–15 – szkoła podstawowa (kl. 7–8)","event.16-18-upper-secondary":"16–18 – szkoła ponadpodstawowa","event.19-25-young-adults":"19–25 – młodzi dorośli","event.over-25-adults":"Powyżej 25 – dorośli","event.is-this-an-extracurricular-activity":"Czy to zajęcia pozalekcyjne?*","event.is-this-an-activity-within-the-standard-school-curriculum":"Czy ta aktywność jest częścią standardowego programu nauczania?","event.code-week-4-all-code-optional":"Kod „Code Week 4 All” (opcjonalnie)","event.leading-teachers-optional":"Nauczyciele wiodący (opcjonalnie)","event.image-optional":"Grafika (opcjonalnie)","event.drop-your-image-here-or-upload":"Upuść obraz tutaj lub wgraj","event.max-size-1mb-image-formats-jpg-png":"Maks. rozmiar: 1 MB, format: .jpg lub .png","event.by-submitting-images-through-this-form-you-confirm-that":"Przesyłając obrazy przez ten formularz, potwierdzasz, że:","event.you-have-obtained-all-necessary-permissions":"masz wszystkie niezbędne zgody szkoły/organizacji oraz rodziców/opiekunów osób na zdjęciach;","event.you-will-not-submit-any-images-with-faces-directly-visible-or-identifiable":"nie prześlesz obrazów, na których twarze dzieci są bezpośrednio widoczne lub możliwe do identyfikacji.","event.if-this-is-the-case-ensure-faces-are-blurred":"W takim przypadku upewnij się, że twarze są odpowiednio zamazane.","event.submissions-that-do-not-comply-will-not-be-accepted":"Zgłoszenia niespełniające wymagań nie zostaną przyjęte;","event.you-understand-and-agree-images-will-be-shared":"rozumiesz i zgadzasz się, że obrazy będą publikowane na naszej stronie wraz z opisem aktywności i mogą być użyte w celach promocyjnych.","event.info-max-size-1mb":"Maksymalny rozmiar pliku: 1 MB","event.organiser-page-section":"Organizator","event.name-of-organisation":"Nazwa organizacji*","event.organisation-you-work-in-or-volunteer-for":"Organizacja, w której pracujesz lub działasz jako wolontariusz","event.type-of-organisation":"Typ organizacji*","event.school":"Szkoła","event.library":"Biblioteka","event.non-for-profit-organisation":"Organizacja non-profit","event.private-business":"Prywatna firma","event.other-organisation-type":"Inny","event.languages-optional":"Języki (opcjonalnie)","event.country":"Kraj","event.are-you-using-any-code-week-resources":"Czy korzystasz z jakichkolwiek zasobów Code Week w tej aktywności?","event.website.label":"Strona internetowa organizatora","event.website.placeholder":"Czy dostępna jest strona internetowa, na której można znaleźć więcej informacji?","event.do-you-have-a-website-with-more-information":"Czy masz stronę internetową z dodatkowymi informacjami?","event.public-email-optional":"Publiczny adres e-mail (opcjonalnie)","event.would-you-like-to-display-a-contact-email":"Czy chcesz wyświetlić adres e-mail do kontaktu?","event.contact-email":"Adres e-mail do kontaktu*","event.this-email-will-be-used-for-important-code-week-correspondence":"Ten adres będzie używany do ważnej korespondencji dotyczącej EU Code Week.","event.your-contact-email-will-only-be-visible-to-ambassadors-and-organisers":"Twój kontaktowy adres e-mail będzie widoczny tylko dla ambasadorów i organizatorów EU Code Week.","event.i-have-read-and-agree-with-the-privacy-policy-terms":"Przeczytałem/Przeczytałam i zgadzam się z warunkami polityki prywatności opisanymi w tym dokumencie.","event.confirmation-step":"Confirmation Step","event.thank-you-for-adding-your-activity":"Dziękujemy, że dodałeś/dodałaś swoją aktywność!","event.one-of-the-ambassadors-or-organisers-will-review-your-activity":"Jeden z ambasadorów lub organizatorów EU Code Week sprawdzi Twoją aktywność XXX i upewni się, że wszystko jest w porządku.","event.if-you-have-questions-contact-ambassadors-or-organisers":"Jeśli masz pytania, skontaktuj się z ambasadorami lub organizatorami EU Code Week.","event.you-can-share-your-code-week-4-all-code-with-other-people":"Swoim kodem „Code Week 4 All” możesz podzielić się z innymi.","event.see-the-information-you-supplied-below":"Poniżej znajdują się podane przez Ciebie informacje.","event.main_title":"Dodaj swoje wydarzenie #EUCodeWeek","event.button":"Dodaj wydarzenie","event.howto":"Jak zorganizować wydarzenie","event.required":"Pola wymagane oznaczono gwiazdką *. Możesz dodać informacje o wydarzeniu w swoim lokalnym języku.","event.audience_title":"Adresaci","event.theme_title":"Temat","event.scoreboard_by_country":"Tablica wyników","event.get_involved":"Weź udział","event.organize_or_support_events":"Organizuj lub wspieraj wydarzenia w swoim mieście","event.or_contact_your":"lub skontaktuj się z","event.eu_code_week_ambassadors":"Ambasadorami Europejskiego Tygodnia Kodowania","event.show_events_for":"Pokaż wydarzenia dla ","event.who":"Do kogo skierowane jest wydarzenie?","event.tags":"Tagi","event.image":"Grafika","event.start.label":"Data rozpoczęcia","event.start.placeholder":"Kiedy rozpoczyna się aktywność?","event.end.label":"Data zakończenia","event.end.placeholder":"Kiedy kończy się aktywność?","event.organizer.label":"Nazwa organizacji","event.organizer.placeholder":"Organizacja, na rzecz której pracujesz lub działasz jako wolontariusz","event.description.label":"Opis","event.description.placeholder":"Opisz w skrócie planowaną aktywność.","event.contact.label":"Adres e-mail","event.contact.placeholder":"Na ten adres e-mail wysyłane będą ważne wiadomości dotyczące Europejskiego Tygodnia Kodowania","event.contact.explanation":"Twój adres e-mail będzie widoczny wyłącznie dla ambasadorów i organizatorów Europejskiego Tygodnia Kodowania, którzy sprawdzą Twoje wydarzenie, zanim pojawi się ono na mapie. Mogą się oni z Tobą skontaktować, jeżeli wymagane będzie wprowadzenie zmian w wydarzeniu, lub aby przeprowadzić ankietę w celach statystycznych po zakończeniu wydarzenia.","event.public.label":"Publiczny adres e-mail","event.public.placeholder":"Czy chcesz, aby adres e-mail do kontaktu był wyświetlany?","event.title.label":"Tytuł aktywności","event.title.placeholder":"Jaką nazwę nosi aktywność?","event.address.label":"Adres","event.address.placeholder":"Gdzie będzie się odbywać aktywność?","event.organizertype.label":"Typ organizacji","event.organizertype.placeholder":"Wybierz typ organizatora","event.organizertype.school":"Szkoła","event.organizertype.library":"Biblioteka","event.organizertype.non-profit":"Organizacja nienastawiona na zysk","event.organizertype.private-business":"Przedsiębiorstwo prywatne","event.organizertype.other":"Inny","event.audience.Pre-school children":"Dzieci w wieku przedszkolnym","event.audience.Elementary school students":"Uczniowie szkoły podstawowej","event.audience.High school students":"Uczniowie szkoły średniej","event.audience.Graduate students":"Studenci studiów licencjackich","event.audience.Post graduate students":"Studenci studiów magisterskich","event.audience.Employed adults":"Osoby dorosłe aktywne zawodowo","event.audience.Unemployed adults":"Osoby dorosłe nieaktywne zawodowo","event.audience.Other (see description)":"Inne (patrz opis)","event.audience.Teachers":"Nauczyciele","event.codeweek_for_all_participation_code.title":"KOD UCZESTNICTWA W TYGODNIU KODOWANIA DLA WSZYSTKICH","event.codeweek_for_all_participation_code.explanation":"W tym miejscu wklej kod uczestnictwa w Tygodniu kodowania dla wszystkich „Code Week 4 all” otrzymany od kolegi ze szkoły lub przyjaciela. Jeżeli nie posiadasz kodu, pozostaw pole puste. Więcej informacji na temat Tygodnia kodowania dla wszystkich znajdziesz","event.codeweek_for_all_participation_code.link":"tutaj","event.thanks_page.title":"Dziękujemy za dodanie wydarzenia!","event.thanks_page.phrase1":"Jeden z naszych lokalnych ambasadorów sprawdzi Twoje wydarzenie,","event.thanks_page.phrase2":"aby upewnić się, że wszystko jest w porządku.","event.thanks_page.phrase3":"Jeżeli masz pytania, skontaktuj się z jednym z naszych","event.thanks_page.phrase4":"krajowych ambasadorów","event.thanks_page.phrase5":"lub wyślij do nas wiadomość","event.thanks_page.phrase6":"e-mail","event.thanks_page.phrase7":"Możesz udostępnić kod uczestnictwa w Tygodniu kodowania dla wszystkich innym osobom:","event.activitytype.label":"Rodzaj sesji","event.activitytype.placeholder":"","event.activitytype.open-online":"Sesja online - ogólnodostępna","event.activitytype.invite-online":"Sesja online - na zaproszenie","event.activitytype.open-in-person":"Sesja offline - ogólnodostępna","event.activitytype.invite-in-person":"Sesja offline - na zaproszenie","event.privacy":"Przeczytałem /Przeczytałam i zgadzam się z warunkami polityki prywatności opisanymi w tym dokumencie.","event.loading":"Ładowanie…","event.add_activity":"Dodaj aktywność","event.edit_activity":"Edytuj aktywność","event.update_activity":"Zmień aktywność","event.delete_activity":"Usuń aktywność","event.total_pending_events":"Ogólna liczba zaplanowanych wydarzeń:","event.no_pending_events":"Brak zaplanowanych wydarzeń w:","event.all_countries":"Wszystkie kraje","event.current_status":"Aktualny status","event.actions":"Działania","event.certificate_ready":"Twój certyfikat Tygodnia Kodowania jest gotowy. Możesz go pobrać lub udostępnić go bezpośrednio.","event.view_your_certificate":"Zobacz swój certyfikat","event.submit_event_and_report":"Prześlij sprawozdanie z tego wydarzenia, aby otrzymać certyfikat Tygodnia Kodowania.","event.report_and_claim":"Zgłoś wydarzenie i odbierz certyfikat.","event.are-you-using-any-code-week-resources-in-this-activity":"Czy korzystasz z zasobów Code Week podczas tej aktywności?","event.submit":"Wyślij","event.privacy-policy-terms":"zgodnie z opisanymi warunkami w tym dokumencie","event.yes":"Tak","event.no":"Nie","event.any-address-added-below":"Każdy adres dodany poniżej nie będzie wyświetlany publicznie w przypadku działań tylko na zaproszenie.","event.if-no-clear-information-provide-estimate":"Jeśli nie masz jasnych informacji, podaj szacunkową wartość.","event.confirmation_step.activity_overview":"Przegląd aktywności","event.confirmation_step.who_is_the_activity_for":"Dla kogo jest ta aktywność?","event.confirmation_step.organiser":"Organizator","event.your-changes-have-been-saved":"Twoje zmiany zostały zapisane","event.view-activity":"Pokaż aktywność","event.add-another-activity":"Dodaj kolejną aktywność","event.please-select-address-from-dropdown":"Wybierz adres z listy rozwijanej, aby przejść do następnego kroku","event.optional":"opcjonalnie","event.image-attached":"Grafika dodana","event.back-to-map-page":"Wróć do mapy","eventdetails.organised_by":"Organizator: ","eventdetails.contact_email":"Adres e-mail: ","eventdetails.happening_at":"Miejsce wydarzenia: ","eventdetails.from":"Od ","eventdetails.to":" do ","eventdetails.description":"Opis: ","eventdetails.more_info":"Dodatkowe informacje: ","eventdetails.audience":"Adresaci wydarzenia: ","eventdetails.themes":"Główne tematy: ","eventdetails.tags":"Tagi: ","eventdetails.share":"Udostępnij wydarzenie: ","eventdetails.email.tooltip":"Kliknij, aby wysłać do znajomego","eventdetails.email.subject":"Dowiedz się więcej na temat tego wspaniałego wydarzenia","eventdetails.email.body_1":"Cześć! Przesyłam informacje o ","eventdetails.email.body_2":"wydarzeniu, które odbędzie się w ","eventdetails.edit":"Edytuj wydarzenie","eventdetails.note":"UWAGA: ","eventdetails.pending_warning":"To wydarzenie jest nadal sprawdzane przez ","eventdetails.pending_link":"moderatorów","eventdetails.nearby_upcoming_events":"Nadchodzące wydarzenia w Twojej okolicy:","eventreports.reports_by":"Wydarzenia oczekujące na zgłoszenie przez ","eventreports.no_reports":"Brak wydarzeń do zgłoszenia.","eventreports.report":"Wydarzenia wymienione poniżej już się rozpoczęły lub zakończyły. Wprowadź dane liczbowe dotyczące wydarzenia, które zostaną wykorzystane w celach statystycznych, a następnie odbierz certyfikat uczestnictwa w Tygodniu Kodowania. Otrzymasz jeden certyfikat za jedno wydarzenie.","footer.privacy_policy":"Politika ta Privatezza","footer.cookies_policy":"Polityka plików cookie","footer.about_us":"Dwarna","footer.about_code_week":"Dwar il-Code Week","footer.our_values":"Il-Valuri tagħna","footer.statistics":"Statistika","footer.partners_sponsors":"Imsieħba u Sponsors","footer.community":"Komunità","footer.quick_links":"Szybkie linki","footer.register":"Irreġistra","footer.activities_events":"Attivitajiet u Avvenimenti","footer.learn_teach":"Tgħallem u Għallem","footer.news":"Aħbarijiet","footer.newsletter_signup":"Zapisz się do newslettera","footer.educational_resources":"Zasoby edukacyjne","footer.coding_home":"Kodowanie w domu","footer.podcast":"Podcast","footer.challenges":"Sfidi","footer.hackathons":"Hackatony","footer.designed_and_developed_by":"Zaprojektowany i opracowany przez","footer.all_rights_reserved":"Wszelkie prawa zastrzeżone","guide.title":"Przewodnik","guide.organise_activity":"Zorganizuj własne wydarzenie z Tygodniem Kodowania #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Zarejestruj swoje wydarzenie","guide.what.title":"Czym jest Europejski Tydzień Kodowania?","guide.what.content":'

Europejski Tydzień Kodowania to oddolna inicjatywa realizowana przez wolontariuszy i wspierana przez Komisję Europejską. Każdy może zorganizować wydarzenie w ramach Tygodnia Kodowania #EUCodeWeek – szkoły, nauczyciele, biblioteki, kluby kodowania, przedsiębiorstwa, organy publiczne – i umieścić je na mapie wydarzeń codeweek.eu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Co jest potrzebne do organizacji wydarzenia?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Grupa ludzi chcących zdobywać wiedzę. Mogą to być na przykład twoi znajomi, dzieci, młodzież, współpracownicy, rodzice lub dziadkowie. Pamiętaj, że dwie osoby to już grupa!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Nauczyciele lub instruktorzy, którzy znają się na kodowaniu oraz wiedzą, jak uczyć i inspirować innych. Liczba takich osób jest uzależniona od rodzaju i skali wydarzenia.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Miejsce, w którym odbędzie się wydarzenie. Klasy, biblioteki, sale konferencyjne czy różnego rodzaju przestrzenie publiczne idealnie sprawdzą się jako miejsca wydarzeń.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Komputery i dostęp do internetu. W zależności od swojej grupy docelowej możesz poprosić uczestników o przyniesienie swoich laptopów. ","guide.what_you_need_organise.items.5":'Kodowanie bez prądu. Tak naprawdę nie potrzebujesz komputerów ani połączenia z internetem, aby nauczyć się myślenia programistycznego. Na początek spójrz na nasze materiały szkoleniowe kodowania bez prądu.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Materiały edukacyjne. Pokaż uczestnikom, jak świetną zabawą jest samodzielne stworzenie czegoś od podstaw. Odwiedź naszą stronę z zasobami i materiałami szkoleniowymi, gdzie dostępne są filmy instruktażowe oraz scenariusze zajęć, które możesz dopasować do potrzeb swojej grupy.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Rejestracja uczestników. Jeśli liczba uczestników twojego wydarzenia jest ograniczona, możesz wykorzystać narzędzia internetowe takie jak Formularze Google i Eventbrite w celu rejestracji uczestników.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Pamiętaj, aby zaznaczyć swoje wydarzenie na mapie Tygodnia Kodowania!',"guide.how_to.title":"Jak zorganizować wydarzenie?","guide.how_to.items.1":"Format twojego wydarzenia zależy wyłącznie od ciebie. Zalecamy jednak, żeby część wydarzenia stanowiły praktyczne warsztaty, podczas których uczestnicy będą mogli samodzielnie coś stworzyć lub pomajsterkować przy sprzęcie.","guide.how_to.items.2":'Wykorzystaj narzędzia i technologie odpowiednie dla grupy docelowej twojego wydarzenia. Zalecamy skorzystanie z darmowych materiałów open source.',"guide.how_to.items.3":"Na koniec wydarzenia poproś uczestników o demonstrację i prezentację stworzonych przez nich prac.","guide.how_to.items.4":`Promuj inicjatywę! Promuj swoje wydarzenie i podziel się nim w mediach społecznościowych za pomocą hashtagu #EUCodeWeek. Możesz to zrobić także na grupie nauczycieli Europejskiego Tygodnia Kodowania i na Twitterze (@CodeWeekEU). Porozmawiaj ze swoimi znajomymi, innymi nauczycielami, lokalną prasą oraz przygotuj komunikat prasowy.`,"guide.how_to.items.5":'Nie zapomnij o dodaniu swojego wydarzenia na mapie Tygodnia Kodowania.',"guide.material.title":"Materiały promocyjne","guide.material.text":'

Wejdź na nasz blog, aby zapoznać się z najświeższymi informacjami. Dopasuj ostatni komunikat prasowy do swoich potrzeb lub napisz swój własny:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Przygotowania do Europejskiego Tygodnia Kodowania 2019 (dostępne w 29 wersjach językowych)',"guide.toolkits.title":"Zacznij od pobrania poniższych zestawów narzędzi:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Zestaw materiałów promocyjnych","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Zestaw narzędzi dla nauczycieli","guide.questions.title":"Jakieś pytania?","guide.questions.content":'

Jeśli masz jakiekolwiek pytania dotyczące organizacji oraz promocji wydarzenia w ramach #EUCodeWeek, skontaktuj się z Ambasadorami Europejskiego Tygodnia Kodowania w swoim kraju.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Wciel swoje pomysły w życie!","hackathons.sections.1.title":"6 maratonów programowania, 6 wyzwań","hackathons.sections.1.content.1":"Mieszkasz w Grecji, Łotwie, Irlandii, Włoszech, Rumunii lub Słowenii? Jesteś kreatywny, ambitny i interesujesz się przyszłością technologii? To Twoja szansa! Dołącz do jednego z hackathonów EU Code Week i opracuj innowacyjne rozwiązanie, które pozwoli Ci stanąć na czele technologicznej rewolucji!","hackathons.sections.1.content.2":"W 2021 roku, w ramach EU Code Week, odbędzie się sześć niezwykłych hackathonów, podczas których uczniowie w wieku 15–19 lat uczęszczający do szkół ponadgimnazjalnych zostaną zaproszeni do utworzenia zespołów. Wykorzystają oni swoje umiejętności kodowania do rozwiązania lokalnego wyzwania. Po 24 godzinach hakowania, każdy zespół zaprezentuje swoje pomysły zespołowi ekspertów, który wybierze 10 drużyn finałowych. Wszystkie zespoły będą miały tyle samo czasu, takie same zasoby, dostęp do mentorów i ekspertyz, aby ukończyć wyzwanie. Tylko 10 dostanie szansę na przejście do następnej rundy, rozwinięcie swojego prototypu, otrzymanie fachowego coachingu i wzięcie udziału w finałowym hackathonie jesienią. To wtedy zespoły będą walczyć o to, kto wygra fajny sprzęt IT i szansę na mentoring i coaching, aby dalej rozwijać swój prototyp.","hackathons.sections.2.title":"Jak wziąć udział w imprezie?","hackathons.sections.2.content.1":"Wybierz hackathon w swoim kraju i przejdź przez kilka prostych kroków, aby się zarejestrować. Możesz dołączyć jako osoba indywidualna lub jako sześcioosobowy zespół. Nie zapomnij podać nazwy zespołu podczas rejestracji, jeśli dołączasz z przyjaciółmi lub kolegami z klasy. Każdy hackathon otworzy swoją rejestrację osobno, więc śledź hackathon w swoim kraju!","hackathons.sections.3.title":"Kim są organizatorzy?","hackathons.sections.3.content.1":"Maratony programowania w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania są współorganizowane przez Komisję Europejską oraz lokalnych ","hackathons.sections.3.content.2":"Ambasadorów Tygodnia Kodowania","hackathons.sections.3.content.3":". Finansuje je Parlament Europejski. Celem maratonów programowania jest pokazanie, w jaki sposób konkretne rozwiązania rodzą się dzięki kreatywności, entuzjazmowi i świeżym pomysłom młodych ludzi, a także ich umiejętnościom w zakresie kodowania.","hackathons.sections.4.title":"Jak wygląda maraton programowania?","hackathons.sections.4.content.1":"Hackathon EU Code Week to podróż, która rozpoczyna się 24-godzinnym hackathonem online. Doświadczeni mentorzy będą trenować zespoły, odbędą się także warsztaty dające uczestnikom możliwość nauczenia się nowych umiejętności i dobrej zabawy. Hackathon jest również doskonałą okazją dla uczestników do nawiązania kontaktów i spotkania z ludźmi z europejskiego sektora technologicznego. Na koniec hackathonu każdy zespół zaprezentuje swoje rozwiązanie przed jury ekspertów. ","hackathons.sections.4.content.2":"W trakcie lata dziesięć najlepszych zespołów będzie kontynuowało swoją podróż przez hackathon i otrzyma szkolenia i mentoring. Zwycięzcy wezmą następnie udział w finałowym, 12-godzinnym, bezpośrednim, krajowym hackathonie we wrześniu lub październiku (który odbędzie się online, jeśli stan zdrowia publicznego nie pozwoli na fizyczne spotkanie).","hackathons.sections.5.title":"Nie znam się na kodowaniu. Co mogę zrobić?","hackathons.sections.5.content.1":"Równolegle z maratonami programowania odbędą się warsztaty dla początkujących miłośników kodowania, majsterkowania przy sprzęcie, robotyki itp., podczas których uczestnicy będą uczyć się podstaw myślenia obliczeniowego i kodowania. Więcej informacji na temat rejestracji można znaleźć na lokalnej stronie wydarzenia.","hackathons.sections.6.title":"Partnerzy","hackathons.sections.7.title":"Weź udział w zabawie!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumunia","hackathons.cities.1.date":"25-26 września 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irlandia","hackathons.cities.2.date":"23-24 września 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Włochy","hackathons.cities.3.date":"24-25 września 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grecja","hackathons.cities.4.date":"9 październik 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Słowenia","hackathons.cities.5.date":"18-19 września 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Łotwa","hackathons.cities.6.date":"1 październik 2021","hackathons.final.1":"Finał","hackathons.final.2":"Wrzesień/październik 2021","home.about":"EU Code Week, czyli Europejski Tydzień Kodowania, to oddolna inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe wśród uczestników w ciekawy i interesujący sposób.","home.when":"Dołącz do nas na świąteczną zabawę!","home.when_text":"Nauka kodowania pomaga wszystkim zrozumieć otaczający nas świat, który ulega ciągłym zmianom. Dołącz do miliona organizatorów i uczestników. Inspiruj rozwój kodowania, myślenia obliczeniowego by rozwijać nowe pomysły i wprowadzać innowacje na przyszłość.","home.xmas_text":"Spraw, aby ten świąteczny sezon błyszczał innowacyjnością i kreatywnością! Dołącz do naszej zabawy „Coding@Christmas”, dodając swoją aktywność związaną z kodowaniem do naszej mapy i zyskaj szansę na wygranie zestawu micro:bit dla swoich uczniów. Świętujmy święta, wspierając kolejne pokolenie myślicieli i twórców. Dodaj swoją aktywność już dziś i pomóż zainspirować lepszą przyszłość!","home.button_text":"Zaangażuj się!","home.school_banner_title":"Weź udział!","home.school_banner_text":"Czy jesteś nauczycielem?","home.school_banner_text2":"Kliknij tutaj, aby dowiedzieć się, jak wziąć udział!","home.organize_activity_title":"Zorganizuj wydarzenie lub weź udział w aktywności","home.organize_activity_text":'Każdy może zorganizować własne wydarzenie lub wziąć udział w różnych aktywnościach. Wystarczy wybrać temat i grupę odbiorców, a następnie dodać swoją aktywność do mapy; można także wyszukać wydarzenia odbywające się w pobliżu.',"home.get_started_title":"Zacznij przygotowania","home.get_started_text":'Nie wiesz, jak rozpocząć przygotowania? Zapoznaj się z naszym poradnikiem i pobierz nasze zestawy narzędzi dla organizatorów, które pomogą ci przygotować i wypromować twoje wydarzenie.',"home.access_resources_title":"Uzyskaj dostęp do zasobów i szkoleń","home.access_resources_text":'Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości dotyczące organizacji wydarzenia lub aktywności, odwiedź naszą stronę z zasobami dla nauczycieli oraz bibliotekę materiałów dydaktycznych, w których znajdziesz wskazówki, a także skrojone na miarę plany zajęć.',"home.toolkits_title":"Nie wiesz od czego zacząć?","home.toolkits_description":"Jeśli nie masz pewności, jak zorganizować aktywność, odwiedź naszą stronę zasobów do nauczania oraz materiały szkoleniowe Learnit Bits, aby znaleźć wskazówki i dostosowane plany lekcji.","home.toolkits_button1":"Rozpocznij","home.toolkits_button2":"Zestawy narzędzi dla organizatorów","home.minecraft_description1":"Podnieś swoje umiejętności programowania na wyższy poziom dzięki Minecraft Education. Odkryj, jak Minecraft Education pomaga uczyć kodowania oraz kompetencji w zakresie sztucznej inteligencji (AI), i sprawdź, jak zacząć już dziś!","home.minecraft_description2":"Zarejestruj się, aby otrzymać zabawne, prowadzone na żywo lekcje do wykorzystania w klasie!","home.minecraft_button":"Rozpocznij swoją przygodę z Minecraft Education","home.activity_title":"Zorganizuj wydarzenie lub dołącz do aktywności","home.activity_description":"Każdy jest zaproszony do organizowania lub dołączania do aktywności. Wybierz temat i grupę docelową, dodaj swoją aktywność do mapy albo wyszukaj działania w swojej okolicy.","home.activity_button1":"Dodaj swoją aktywność","home.activity_button2":"Pokaż mapę aktywności","home.resouce_title":"Zasoby i szkolenia","home.resouce_description":"Jeśli nie masz pewności, jak zorganizować aktywność, odwiedź naszą stronę zasobów do nauczania i materiały szkoleniowe, aby uzyskać wskazówki oraz dostosowane plany lekcji.","home.resouce_button1":"Dostęp do zasobów","home.resouce_button2":"Dostęp do szkoleń","home.get_involved":"Zaangażuj się","home.meet_our_community":"Poznaj naszą społeczność","home.banner1_title":"Dziewczyny w świecie cyfrowym","home.banner1_description":"Odkrywaj i wykorzystuj możliwości cyfrowe — wzmacniając nową generację dziewcząt w świecie technologii!","home.banner2_title":"Jedna rodzina w Code Week","home.banner2_description":"Poznaj naszą tętniącą życiem sieć ambasadorów, nauczycieli, uczniów i centrów — każdy współtworzy naszą wspólną pasję do edukacji cyfrowej.","home.download_brochure_btn":"Pobierz broszurę 2025","locations.title":"Miejsca organizacji wydarzeń","locations.description.0":"Wybierz miejsce do organizacji wydarzenia z poniższej listy lub zarejestruj nowe miejsce w zakładce","locations.description.1":"rejestracja wydarzenia","login.login":"Zaloguj się","login.register":"Zarejestruj się","login.github":"Zaloguj się poprzez serwis Github","login.X":"Zaloguj się poprzez serwis X","login.facebook":"Zaloguj się poprzez serwis Facebook","login.google":"Zaloguj się poprzez serwis Google","login.azure":"Zaloguj się poprzez serwis Azure","login.email":"Adres e-mail","login.password":"Hasło","login.remember":"Zapamiętaj mnie","login.forgotten_password":"Nie pamiętasz hasła?","login.no_account":"Nie masz jeszcze konta?","login.signup":"Zarejestruj się","login.reset":"Zresetuj hasło","login.send_password":"Prześlij odnośnik resetujący hasło","login.confirm_password":"Potwierdź hasło","login.name":"imię","menu.learn":"Ucz się","menu.teach":"Nauczaj","menu.training":"Szkól","menu.challenges":"Sfidi","menu.online-courses":"Taħriġ Online","menu.toolkits":"Prezentacje i zestawy narzędzi","menu.girls_in_digital":"Bniet fid-Digital","menu.why":"DLACZEGO","menu.home":"Strona główna","menu.search_result":"Riżultati tat-tfittxija","menu.events":"Zajęcia","menu.ambassadors":"Ambasadorzy","menu.resources":"Zasoby","menu.game_and_competitions":"Gry i konkursy","menu.schools":"Szkoły","menu.about":"Informacje","menu.blog":"Blog","menu.news":"Wiadomości","menu.search":"Wpisz i naciśnij Enter...","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Dodaj wydarzenie","menu.search_event":"Wyszukaj wydarzenie","menu.hello":"Witaj","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Oczekujące wydarzenia","menu.your_events":"Moje zajęcia","menu.your_certificates":"Moje certyfikaty","menu.report":"Zgłoś moje zajęcia","menu.volunteers":"Wolontariusze","menu.logout":"Wyloguj się","menu.login":"Login","menu.signin":"Zaloguj się","menu.signup":"Zapisać się","menu.privacy":"Prywatność","menu.stats":"Statistika","menu.participation":"Certyfikat uczestnictwa","menu.coding@home":"Kodowanie w domu","menu.values":"Nasze wartości","menu.online_events":"Aktywności online","menu.featured_activities":"Polecane zajęcia","menu.codeweek2020":"Edycja 2020","menu.register_activity":"Zarejestruj aktywność","menu.select_language":"Wybierz język","menu.search_site":"Wyszukaj w witrynie","menu.what_you_looking_for":"X'qed tfittex?","menu.type_to_search":"Wpisz, aby wyszukać...","mooc.free-online-courses":"2. Bezpłatne kursy online","mooc.intro":"Europejski Tydzień Kodowania oferuje możliwości rozwoju zawodowego w formie kursów online. Celem jest wspieranie nauczycieli we wprowadzaniu kodowania i myślenia obliczeniowego do klas.","mooc.icebreaker.title":"Kurs wprowadzający „Icebreaker”","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Kurs wprowadzający Icebreaker w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania","mooc.icebreaker.text.2":"jest pięciogodzinnym kursem w języku angielskim, który jest skierowany do wszystkich zainteresowanych podstawami kodowania i myślenia obliczeniowego. Uczestnicy uczą się, jak rozbudzać w młodych ludziach ciekawość i innowacyjnego ducha, jednocześnie dając im możliwość stania się twórcami treści cyfrowych. Kurs pomaga uczestnikom odkryć korzyści i znaczenie myślenia i kodowania obliczeniowego w codziennym życiu. Dostarcza również pomysły, darmowe materiały szkoleniowe i zasoby do organizowania zabaw i zajęć edukacyjnych dla dzieci, zawsze i wszędzie – zwłaszcza podczas Tygodnia Kodowania.","mooc.icebreaker.text.3":"Nie potrzebujesz żadnego wcześniejszego doświadczenia ani wiedzy z zakresu kodowania, aby uczestniczyć w tym kursie, wystarczy dociekliwy umysł. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Tutaj zarejestrujesz się","mooc.icebreaker.registration.1":"na kurs, który trwa od 16 września i 30 października 2020 roku. Pamiętaj, aby się zarejestrować, należy założyć konto w European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Zobacz informacje na temat edycji w 2019 r.","mooc.deep-dive.title":"Pogłębiający kurs „Deep Dive”","mooc.deep-dive.text.0":"Kurs online Deep Dive w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania jest dwudziestopięciogodzinnym kursem w języku angielskim, który oferuje nauczycielom możliwość zapoznania się z zasadami kodowania oraz zdobycia wiedzy i pewności siebie w celu zorganizowania prostych i przyjemnych, interaktywnych zajęć z kodowania ze swoimi uczniami. Nauczyciele odkrywają bezpłatne","mooc.deep-dive.text.1":"zasoby","mooc.deep-dive.text.2":"i materiały szkoleniowe w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania dostępne w 29 językach, a także szczególne aspekty kodowania, takie jak myślenie obliczeniowe, działania bez wykorzystywania urządzeń elektronicznych oraz nieskończone możliwości robotyki, majsterkowania i tworzenia, języków programowania wizualnego, tworzenia aplikacji i wiele innych.","mooc.deep-dive.course-link":'Sprawdź kurs „Deep Dive" w 2019 roku.',"mooc.social-media.0":"Obserwuj","mooc.social-media.1":"Europejski Tydzień Kodowania w mediach społecznościowych,","mooc.social-media.2":"aby dowiedzieć się, kiedy rozpocznie się następny kurs","myevents.created_by":"Wszystkie wydarzenia utworzone przez ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Nie dodano jeszcze żadnych wydarzeń. Do dzieła, ","myevents.no_events.first_link":"dodaj wydarzenie teraz","myevents.no_events.second_call_to_action":"lub przeczytaj nasz ","myevents.no_events.second_link":"przewodnik dla organizatorów","myevents.view":"Wyświetl","myevents.view_lesson":"Zobacz lekcję","myevents.status.APPROVED":"ZATWIERDZONE","myevents.status.REJECTED":"ODRZUCONE","myevents.status.PENDING":"OCZEKUJĄCE","myevents.status.REPORTED":"ZGŁOSZONO","online-courses.online-courses-text":"Masowe otwarte kursy online (MOOC) mające na celu wspieranie nauczycieli w skutecznym włączaniu kodowania i myślenia komputacyjnego do ich praktyki dydaktycznej.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Kursy MOOC w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania są otwarte dla wszystkich nauczycieli, niezależnie od wieku uczniów czy przedmiotu, którego uczą, a do udziału w nich nie jest wymagane wcześniejsze doświadczenie ani wiedza.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Kursy MOOC w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania oferują bezpłatne i dostępne zasoby, materiały, pomysły i przykłady najlepszych praktyk, aby znaleźć inspirację i wzmocnić pozycję uczniów poprzez bezpieczne wprowadzenie kodowania i myślenia komputacyjnego, nowych technologii i sztucznej inteligencji do klasy.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Chociaż niektóre kursy zostały już zakończone, ich treść pozostaje dostępna; Nie są już jednak wydawane identyfikatory i certyfikaty.","pagination.previous":"Wstecz","pagination.next":"Dalej","participation.title":"Wygeneruj certyfikaty uczestnictwa dla swojej grupy","participation.phrase1":"Wypełnij formularz, podając imiona i nazwiska uczniów oddzielone przecinkami, a następnie otrzymasz indywidualne certyfikaty uczestnictwa dla każdego ucznia","participation.names.label":"Imiona i nazwiska na certyfikatach","participation.names.help":"Pamiętaj o oddzieleniu poszczególnych imion i nazwisk uczestników przecinkami","participation.event_name.label":"Nazwa wydarzenia","participation.event_name.help":"Nazwa wydarzenia, która zostanie umieszczona na certyfikacie","participation.event_date.label":"Data wydarzenia","participation.event_date.help":"Data wydarzenia, która zostanie umieszczona na certyfikacie","participation.submit":"Generuj certyfikaty","participation.thanks_page.title":"Twoje certyfikaty zostały wygenerowane!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknij ten odnośnik, aby pobrać archiwum ZIP zawierające wszystkie certyfikaty","passwords.password":"Hasła muszą zawierać co najmniej sześć znaków i być zgodne z wartością wpisaną w polu potwierdzenia.","passwords.reset":"Twoje hasło zostało zresetowane!","passwords.sent":"Wysłaliśmy do Ciebie wiadomość e-mail z łączem do zresetowania hasła!","passwords.token":"Ten token do zresetowania hasła jest nieprawidłowy.","passwords.user":"Nie znaleziono użytkownika z tym adresem e-mail.","podcasts.podcasts-text":"Dołącz do nas i poznaj opinie ekspertów o kodowaniu i kreatywności cyfrowej!","podcasts.podcasts-series-text1":"Witamy w serii podcastów Europejskiego Tygodnia Kodowania. Przybliżamy kodowanie, myślenie komputacyjne, robotykę i innowacje Tobie, Twojej społeczności i Twojej szkole.","podcasts.podcasts-series-text2":"Dołącz do Arjany Blazic, Eugenii Casariego i Eirini Symeonidou, które z pomocą ekspertów omawiają szereg tematów, od umiejętności korzystania z mediów po robotykę, aby umożliwić Ci wyposażenie uczniów w umiejętności umożliwiające sprostanie wyzwaniom i możliwościom, jakie stwarza cyfrowa przyszłość.","privacy.title":"OCHRONA PAŃSTWA DANYCH OSOBOWYCH","privacy.1-intro.title":"1. Wprowadzenie","privacy.1-intro.items.1":"

Komisja Europejska (zwana dalej „Komisją”) jest zobowiązana do ochrony Państwa danych osobowych i poszanowania Państwa prywatności. Komisja gromadzi i przetwarza dane osobowe zgodnie z rozporządzeniem (UE) 2018/1725 Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 23 października 2018 roku w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych przez instytucje, organy i jednostki organizacyjne Unii i swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia rozporządzenia (WE) nr 45/2001.

","privacy.1-intro.items.2":"

Niniejsze oświadczenie o ochronie prywatności wyjaśnia powód gromadzenia i przetwarzania danych, sposoby, w jakie gromadzimy i przetwarzamy wszystkie udostępniane przez Państwa dane osobowe, a także zapewniamy ich ochronę oraz w jaki sposób informacje te są wykorzystywane i z jakich praw mogą Państwo korzystać w odniesieniu do swoich danych osobowych (prawo dostępu, sprostowania, zablokowania itp.). Oświadczenie określa również dane kontaktowe właściwego administratora danych, który pomoże Państwu w egzekwowaniu należnych praw, inspektora ochrony danych oraz Europejskiego Inspektora Ochrony Danych.

","privacy.1-intro.items.3":"

Niniejsze oświadczenie o ochronie prywatności dotyczy gromadzenia i publikowania danych osobowych osób za pośrednictwem publicznie dostępnej strony internetowej Codeweek.eu. Są to dane kontaktowe osób związanych z działaniami prowadzonymi w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania (ambasadorów Tygodnia Kodowania, koordynatorów Ministerstwa Edukacji, Nauczycieli Prowadzących oraz organizatorów działań i wydarzeń).

","privacy.2-why.title":"2. Dlaczego przetwarzamy Państwa dane?","privacy.2-why.items.1":"

Komisja Europejska gromadzi i publikuje Państwa dane osobowe w celu ułatwienia identyfikacji osób kontaktowych przez zainteresowane strony lub obywateli. Udostępnianie danych prawdziwych osób jako osób kontaktowych jest najlepszym i najskuteczniejszym sposobem zapewnienia zainteresowanym stronom możliwości kontaktu ze służbami Komisji.

","privacy.2-why.items.2":"

Państwa dane osobowe nie będą wykorzystywane w systemach zautomatyzowanego podejmowania decyzji, w tym w celu profilowania.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Na jakiej podstawie prawnej przetwarzane są Państwa dane osobowe?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Przetwarzanie danych osobowych na potrzeby publikacji danych osób kontaktowych jest zgodne z prawem na mocy art. 5 ust 1 lit d) rozporządzenia (UE) 2018/1725, ponieważ wyrazili Państwo zgodę na przetwarzanie Państwa danych osobowych za pośrednictwem formularza internetowego lub wyrazili Państwo zgodę na przetwarzanie przez nas Państwa adresu e-mail i nazwy użytkownika, jeśli zapisali się Państwo za pośrednictwem sieci społecznościowej.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Jakie dane osobowe gromadzimy i przetwarzamy?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Zebrane dane osobowe to informacje umożliwiające identyfikację osoby kontaktowej i zwiększające jej widoczność wśród użytkowników, obejmują: tytuł, imię, nazwisko, stanowisko, służbowe adresy pocztowe i e-mail, numer telefonu, zdjęcie, konto w mediach społecznościowych, a także biogram.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Podali Państwo te dane osobowe dobrowolnie, podczas wypełniania formularza zgłoszeniowego.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Podanie niektórych danych osobowych jest obowiązkowe w celu publikacji działań lub danych kontaktowych na stronie internetowej codeweek.eu. Jeśli nie podadzą Państwo swoich danych osobowych, Państwa działanie nie zostanie opublikowane lub nie będą Państwo mieli możliwości uczestniczyć w wyżej wymienionych społecznościach.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Wszystkie inne dane osobowe podają Państwo dobrowolnie.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Po zaprenumerowaniu naszego newslettera adres e-mail zostanie dodany na listę mailingową Europejskiego Tygodnia Kodowania - EU Code Week, którą zarządza Mailerlite.com. Prosimy o zapoznanie się z polityką ochrony prywatności Mailerlite: Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. W każdej chwili mogą Państwo zrezygnować z otrzymywania newsletterów, korzystając z linku „unsubscribe” (zrezygnuj z subskrypcji) w wiadomościach e-mail, które otrzymasz od nas, lub mogą Państwo wysłać nam e-mail na adres info@codeweek.eu z zakładką „unsubscribe” w temacie. ","privacy.5-how_long.title":"5. Jak długo przechowujemy Państwa dane osobowe?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisja przechowuje Państwa dane osobowe jedynie przez okres niezbędny do realizacji celu gromadzenia lub dalszego przetwarzania danych, o którym mowa w punkcie 2, czyli tak długo, jak długo będą Państwo pełnić rolę osoby kontaktowej.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Państwa dane osobowe zostaną usunięte z publicznie dostępnej strony internetowej z chwilą, gdy zdecydują się Państwo o zaprzestaniu pełnienia roli osoby kontaktowej, chyba że wyrazili Państwo zgodę na umieszczenie ich w bazie danych na potrzeby przyszłych działań.

","privacy.6-protect_data.title":"6. W jaki sposób chronimy i zabezpieczamy Państwa dane osobowe?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Wszystkie dane osobowe w formacie elektronicznym (wiadomości e-mail, dokumenty, bazy danych, przesłane partie danych itp.) są przechowywane na serwerach Komisji Europejskiej lub jej usługodawcy. Wszystkie operacje przetwarzania są przeprowadzane zgodnie z decyzją Komisji (UE, Euratom) 2017/46 z dnia 10 stycznia 2017 roku w sprawie bezpieczeństwa systemów teleinformatycznych w Komisji Europejskiej.

","privacy.6-protect_data.items.2":'

Usługodawcy Komisji są zobowiązani szczególną klauzulą umowną dotycząca wszelkich operacji przetwarzania Państwa danych w imieniu Komisji oraz objęci obowiązkami w zakresie poufności wynikającymi z transpozycji ogólnego rozporządzenia o ochronie danych w państwach członkowskich UE (Rozporządzenie "RODO"(UE) 2016/679).

',"privacy.6-protect_data.items.3":"

Komisja wprowadziła szereg środków technicznych i organizacyjnych w celu ochrony Państwa danych osobowych. Środki techniczne obejmują odpowiednie działania w zakresie bezpieczeństwa online, ryzyka utraty danych, zmiany danych lub nieuprawnionego dostępu, z uwzględnieniem ryzyka związanego z przetwarzaniem i charakteru przetwarzanych danych osobowych. Środki organizacyjne obejmują ograniczenie dostępu do danych osobowych wyłącznie do osób upoważnionych, które wymagają dostępu do danych ze względu na uzasadnione potrzeby związane z ich przetwarzaniem.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kto ma dostęp do Państwa danych i komu są one ujawniane?","privacy.7-access_data.items.1":"

Dostęp do Państwa danych osobowych mają pracownicy Komisji odpowiedzialni za ich przetwarzanie oraz upoważnieni pracownicy zgodnie z zasadą ograniczonego dostępu. Pracownicy ci podlegają przepisom ustawowym, a w razie potrzeby także dodatkowym umowom o zachowaniu poufności.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Oznacza to, że wszystkie dane osobowe dostarczone przez Państwa mogą być udostępnione administratorom stron internetowych (pracownikom Komisji), jak również innym pracownikom Komisji na zasadzie ograniczonego dostępu.. Ponadto Państwa dane osobowe i informacje o wydarzeniach będą udostępniane członkom społeczności ambasadorów Europejskiego Tygodnia Kodowania i sieci koordynatorów edukacyjnych na potrzeby organizacji lokalnych działań lub działań następczych.

","privacy.7-access_data.items.3":"

W celu zwiększenia widoczności osób kontaktowych, Państwa dane osobowe są publikowane bez żadnych ograniczeń dostępu na publicznej stronie internetowej https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

W odniesieniu do przekazywania danych podmiotom zewnętrznym

","privacy.7-access_data.items.5":"

Dane, które gromadzimy, nie będą przekazywane podmiotom zewnętrznym, chyba że w zakresie i w celu, w jakim jest to wymagane przez prawo.

","privacy.8-rights.title":"8. Jakie są Państwa prawa i jak mogą Państwo z nich korzystać?","privacy.8-rights.items.1":"

Posiadają Państwo szczególne prawa jako „osoba, której dane dotyczą” na mocy rozdziału III (art. 14–25) rozporządzenia (UE) 2018/1725, w szczególności prawo dostępu do danych osobowych, ich aktualizacji lub usuwania oraz prawo do ograniczenia przetwarzania danych osobowych. W stosownych przypadkach mają Państwo również prawo do sprzeciwu wobec przetwarzania lub prawo do przenoszenia danych.

","privacy.8-rights.items.2":"

Zgodzili się Państwo na przekazanie nam swoich danych osobowych na potrzeby obecnej operacji przetwarzania danych i mogą Państwo wycofać swoją zgodę w dowolnym momencie, powiadamiając o tym administratora danych. Wycofanie zgody nie wpłynie na legalność przetwarzania danych przed wycofaniem zgody.

","privacy.8-rights.items.3":"

Mogą Państwo korzystać ze swoich praw przez skontaktowanie się z administratorem Państwa danych lub, w przypadku sporów, także z inspektorem ochrony danych. W razie potrzeby mogą Państwo również zwrócić się do Europejskiego Inspektora Ochrony Danych. Stosowne dane kontaktowe znajdują się poniżej, w rozdziale 9.

","privacy.9-contact.title":"9. Dane kontaktowe","privacy.9-contact.data-controller.title":"– Administrator danych","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Jeżeli chcą Państwo skorzystać z praw przysługujących Państwu na mocy rozporządzenia (UE) 2018/1725, mają Państwo uwagi, pytania lub wątpliwości lub chcą Państwo złożyć skargę dotyczącą gromadzenia i wykorzystywania Państwa danych osobowych, prosimy o kontakt z administratorem danych,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Dyrekcja Generalna ds. Sieci Komunikacyjnych, Treści i Technologii Jednostka G2
Budynek BU25
B-1049 Bruksela
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"–Inspektor ochrony danych (IOD) Komisji","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Mogą Państwo skontaktować się z inspektorem ochrony danych (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) w kwestiach związanych z przetwarzaniem Państwa danych osobowych na mocy rozporządzenia (UE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"–Europejski Inspektor Ochrony Danych (EIOD)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Mają Państwo prawo do odwołania się (tzn. złożenia skargi) do Europejskiego Inspektora Ochrony Danych (edps@edps.europa.eu), jeśli uważają Państwo, że Państwa prawa wynikające z rozporządzenia (UE) 2018/1725 zostały naruszone w wyniku przetwarzania Państwa danych osobowych przez administratora danych.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Zdalnego nauczania","remote-teaching.intro.title":"Tydzień Kodowania w dobie zdalnego nauczania","remote-teaching.intro.text":"Zdalna edukacja może być wyzwaniem dla nauczycieli i uczniów i wiąże się z wieloma przeszkodami, z którymi trzeba sobie poradzić. Twoi uczniowie zostali w domach? To nie znaczy, że musisz wstrzymywać zajęcia z programowania, myślenia obliczeniowego czy robotyki. Oto kilka wskazówek i zasobów, które mogą Ci pomóc.","remote-teaching.intro.points.1":"to zbiór krótkich filmów z materiałami do samodzielnego wykonania, łamigłówkami, wciągającymi grami i wyzwaniami związanymi z kodowaniem do codziennego użytku w rodzinie i w szkole.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Kodowanie bez prądu","remote-teaching.intro.points.2.1":"znajdziesz tu masę ciekawych zadań i materiałów, które możesz z łatwością wykonać w domu, aby nauczyć siebie i innych programowania.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Materiały szkoleniowe","remote-teaching.intro.points.3.1":"w tym miejscu znajdziesz materiały szkoleniowe do samodzielnej nauki na temat zrównoważonego rozwoju i sztucznej inteligencji, zawierające plany lekcji, w których znajdziesz także wskazówki dotyczące nauczania zdalnego.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Baza zasobów","remote-teaching.intro.points.4.1":"wiele materiałów dostępnych w bazie zasobów można wykorzystać również do zdalnej nauki. Znajdziesz tam zasoby zarówno do nauczania, jak i uczenia się kodowania.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinaria- Coding from home","remote-teaching.intro.points.5.1":"czy wiesz, że w ramach Tygodnia Kodowania zorganizowano serię webinariów na temat sposobów nauczania i uczenia się kodowania z domu? Obejrzyj je!","remote-teaching.tips.title":"7 wskazówek, jak nauczać kodowania zdalnie","remote-teaching.tips.points.1.0":"Poznaj główne pojęcia, opanuj język programowania i oswój się z oprogramowaniem","remote-teaching.tips.points.1.1":"uczniowie mogą uczyć się kodowania i programowania częściowo samodzielnie, metodą prób i błędów, ale Twoim zadaniem jest wspieranie ich w tym procesie i podpowiadanie, gdzie popełnili błędy w składni. Jeśli wybrane przez Ciebie narzędzie cyfrowe lub język programowania nie przynoszą oczekiwanych efektów kształcenia, musisz być przygotowanym na zmianę lub dostosowanie ich do potrzeb.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Ucz samodzielności","remote-teaching.tips.points.2.1":"zadbaj o to, by Twoje lekcje były przemyślane i inspirujące. Dzięki temu pomożesz swoim uczniom osiągnąć ich pełen potencjał. Pozwól im samodzielnie odkrywać własne umiejętności i nowe pokłady kreatywności, dając im możliwość wyboru projektów, w jakich chcą uczestniczyć, i wyników, jakie chcą osiągnąć. Pamiętaj jednak, aby wyznaczać swoim uczniom realistyczne cele, takie, które są możliwe do osiągnięcia.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Zachęcaj uczniów do pracy w grupach","remote-teaching.tips.points.3.1":`programowanie w grupach to nie tylko większa frajda, ale też możliwość realizacji bardziej skomplikowanych i kreatywnych projektów. Co więcej, podczas zdalnej nauki niektórzy uczniowie mogą czuć się odizolowani, a z pomocą może przyjść praca w grupie. Możesz na przykład stworzyć dla swoich uczniów internetowe pokoje spotkań, w których mogą realizować pracę w grupach, lub wprowadzić wzajemną ocenę, zachęcając uczniów do dzielenia się konstruktywnymi uwagami na temat projektów przygotowanych przez ich kolegów. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">grupie nauczycieli Europejskiego Tygodnia Kodowania i na Twitterze (@CodeWeekEU). Porozmawiaj ze swoimi znajomymi, innymi nauczycielami, lokalną prasą oraz przygotuj komunikat prasowy.`,"guide.how_to.items.5":'Nie zapomnij o dodaniu swojego wydarzenia na mapie Tygodnia Kodowania.',"guide.material.title":"Materiały promocyjne","guide.material.text":'

Wejdź na nasz blog, aby zapoznać się z najświeższymi informacjami. Dopasuj ostatni komunikat prasowy do swoich potrzeb lub napisz swój własny:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Przygotowania do Europejskiego Tygodnia Kodowania 2019 (dostępne w 29 wersjach językowych)',"guide.toolkits.title":"Zacznij od pobrania poniższych zestawów narzędzi:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Zestaw materiałów promocyjnych","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Zestaw narzędzi dla nauczycieli","guide.questions.title":"Jakieś pytania?","guide.questions.content":'

Jeśli masz jakiekolwiek pytania dotyczące organizacji oraz promocji wydarzenia w ramach #EUCodeWeek, skontaktuj się z Ambasadorami Europejskiego Tygodnia Kodowania w swoim kraju.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Wciel swoje pomysły w życie!","hackathons.sections.1.title":"6 maratonów programowania, 6 wyzwań","hackathons.sections.1.content.1":"Mieszkasz w Grecji, Łotwie, Irlandii, Włoszech, Rumunii lub Słowenii? Jesteś kreatywny, ambitny i interesujesz się przyszłością technologii? To Twoja szansa! Dołącz do jednego z hackathonów EU Code Week i opracuj innowacyjne rozwiązanie, które pozwoli Ci stanąć na czele technologicznej rewolucji!","hackathons.sections.1.content.2":"W 2021 roku, w ramach EU Code Week, odbędzie się sześć niezwykłych hackathonów, podczas których uczniowie w wieku 15–19 lat uczęszczający do szkół ponadgimnazjalnych zostaną zaproszeni do utworzenia zespołów. Wykorzystają oni swoje umiejętności kodowania do rozwiązania lokalnego wyzwania. Po 24 godzinach hakowania, każdy zespół zaprezentuje swoje pomysły zespołowi ekspertów, który wybierze 10 drużyn finałowych. Wszystkie zespoły będą miały tyle samo czasu, takie same zasoby, dostęp do mentorów i ekspertyz, aby ukończyć wyzwanie. Tylko 10 dostanie szansę na przejście do następnej rundy, rozwinięcie swojego prototypu, otrzymanie fachowego coachingu i wzięcie udziału w finałowym hackathonie jesienią. To wtedy zespoły będą walczyć o to, kto wygra fajny sprzęt IT i szansę na mentoring i coaching, aby dalej rozwijać swój prototyp.","hackathons.sections.2.title":"Jak wziąć udział w imprezie?","hackathons.sections.2.content.1":"Wybierz hackathon w swoim kraju i przejdź przez kilka prostych kroków, aby się zarejestrować. Możesz dołączyć jako osoba indywidualna lub jako sześcioosobowy zespół. Nie zapomnij podać nazwy zespołu podczas rejestracji, jeśli dołączasz z przyjaciółmi lub kolegami z klasy. Każdy hackathon otworzy swoją rejestrację osobno, więc śledź hackathon w swoim kraju!","hackathons.sections.3.title":"Kim są organizatorzy?","hackathons.sections.3.content.1":"Maratony programowania w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania są współorganizowane przez Komisję Europejską oraz lokalnych ","hackathons.sections.3.content.2":"Ambasadorów Tygodnia Kodowania","hackathons.sections.3.content.3":". Finansuje je Parlament Europejski. Celem maratonów programowania jest pokazanie, w jaki sposób konkretne rozwiązania rodzą się dzięki kreatywności, entuzjazmowi i świeżym pomysłom młodych ludzi, a także ich umiejętnościom w zakresie kodowania.","hackathons.sections.4.title":"Jak wygląda maraton programowania?","hackathons.sections.4.content.1":"Hackathon EU Code Week to podróż, która rozpoczyna się 24-godzinnym hackathonem online. Doświadczeni mentorzy będą trenować zespoły, odbędą się także warsztaty dające uczestnikom możliwość nauczenia się nowych umiejętności i dobrej zabawy. Hackathon jest również doskonałą okazją dla uczestników do nawiązania kontaktów i spotkania z ludźmi z europejskiego sektora technologicznego. Na koniec hackathonu każdy zespół zaprezentuje swoje rozwiązanie przed jury ekspertów. ","hackathons.sections.4.content.2":"W trakcie lata dziesięć najlepszych zespołów będzie kontynuowało swoją podróż przez hackathon i otrzyma szkolenia i mentoring. Zwycięzcy wezmą następnie udział w finałowym, 12-godzinnym, bezpośrednim, krajowym hackathonie we wrześniu lub październiku (który odbędzie się online, jeśli stan zdrowia publicznego nie pozwoli na fizyczne spotkanie).","hackathons.sections.5.title":"Nie znam się na kodowaniu. Co mogę zrobić?","hackathons.sections.5.content.1":"Równolegle z maratonami programowania odbędą się warsztaty dla początkujących miłośników kodowania, majsterkowania przy sprzęcie, robotyki itp., podczas których uczestnicy będą uczyć się podstaw myślenia obliczeniowego i kodowania. Więcej informacji na temat rejestracji można znaleźć na lokalnej stronie wydarzenia.","hackathons.sections.6.title":"Partnerzy","hackathons.sections.7.title":"Weź udział w zabawie!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumunia","hackathons.cities.1.date":"25-26 września 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irlandia","hackathons.cities.2.date":"23-24 września 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Włochy","hackathons.cities.3.date":"24-25 września 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grecja","hackathons.cities.4.date":"9 październik 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Słowenia","hackathons.cities.5.date":"18-19 września 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Łotwa","hackathons.cities.6.date":"1 październik 2021","hackathons.final.1":"Finał","hackathons.final.2":"Wrzesień/październik 2021","home.about":"EU Code Week, czyli Europejski Tydzień Kodowania, to oddolna inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe wśród uczestników w ciekawy i interesujący sposób.","home.when":"Dołącz do nas na świąteczną zabawę!","home.when_text":"Nauka kodowania pomaga wszystkim zrozumieć otaczający nas świat, który ulega ciągłym zmianom. Dołącz do miliona organizatorów i uczestników. Inspiruj rozwój kodowania, myślenia obliczeniowego by rozwijać nowe pomysły i wprowadzać innowacje na przyszłość.","home.xmas_text":"Spraw, aby ten świąteczny sezon błyszczał innowacyjnością i kreatywnością! Dołącz do naszej zabawy „Coding@Christmas”, dodając swoją aktywność związaną z kodowaniem do naszej mapy i zyskaj szansę na wygranie zestawu micro:bit dla swoich uczniów. Świętujmy święta, wspierając kolejne pokolenie myślicieli i twórców. Dodaj swoją aktywność już dziś i pomóż zainspirować lepszą przyszłość!","home.button_text":"Zaangażuj się!","home.school_banner_title":"Weź udział!","home.school_banner_text":"Czy jesteś nauczycielem?","home.school_banner_text2":"Kliknij tutaj, aby dowiedzieć się, jak wziąć udział!","home.organize_activity_title":"Zorganizuj wydarzenie lub weź udział w aktywności","home.organize_activity_text":'Każdy może zorganizować własne wydarzenie lub wziąć udział w różnych aktywnościach. Wystarczy wybrać temat i grupę odbiorców, a następnie dodać swoją aktywność do mapy; można także wyszukać wydarzenia odbywające się w pobliżu.',"home.get_started_title":"Zacznij przygotowania","home.get_started_text":'Nie wiesz, jak rozpocząć przygotowania? Zapoznaj się z naszym poradnikiem i pobierz nasze zestawy narzędzi dla organizatorów, które pomogą ci przygotować i wypromować twoje wydarzenie.',"home.access_resources_title":"Uzyskaj dostęp do zasobów i szkoleń","home.access_resources_text":'Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości dotyczące organizacji wydarzenia lub aktywności, odwiedź naszą stronę z zasobami dla nauczycieli oraz bibliotekę materiałów dydaktycznych, w których znajdziesz wskazówki, a także skrojone na miarę plany zajęć.',"home.toolkits_title":"Nie wiesz od czego zacząć?","home.toolkits_description":"Jeśli nie masz pewności, jak zorganizować aktywność, odwiedź naszą stronę zasobów do nauczania oraz materiały szkoleniowe Learnit Bits, aby znaleźć wskazówki i dostosowane plany lekcji.","home.toolkits_button1":"Rozpocznij","home.toolkits_button2":"Zestawy narzędzi dla organizatorów","home.minecraft_description1":"Podnieś swoje umiejętności programowania na wyższy poziom dzięki Minecraft Education. Odkryj, jak Minecraft Education pomaga uczyć kodowania oraz kompetencji w zakresie sztucznej inteligencji (AI), i sprawdź, jak zacząć już dziś!","home.minecraft_description2":"Zarejestruj się, aby otrzymać zabawne, prowadzone na żywo lekcje do wykorzystania w klasie!","home.minecraft_button":"Rozpocznij swoją przygodę z Minecraft Education","home.activity_title":"Zorganizuj wydarzenie lub dołącz do aktywności","home.activity_description":"Każdy jest zaproszony do organizowania lub dołączania do aktywności. Wybierz temat i grupę docelową, dodaj swoją aktywność do mapy albo wyszukaj działania w swojej okolicy.","home.activity_button1":"Dodaj swoją aktywność","home.activity_button2":"Pokaż mapę aktywności","home.resouce_title":"Zasoby i szkolenia","home.resouce_description":"Jeśli nie masz pewności, jak zorganizować aktywność, odwiedź naszą stronę zasobów do nauczania i materiały szkoleniowe, aby uzyskać wskazówki oraz dostosowane plany lekcji.","home.resouce_button1":"Dostęp do zasobów","home.resouce_button2":"Dostęp do szkoleń","home.get_involved":"Zaangażuj się","home.meet_our_community":"Poznaj naszą społeczność","home.banner1_title":"Dziewczyny w świecie cyfrowym","home.banner1_description":"Odkrywaj i wykorzystuj możliwości cyfrowe — wzmacniając nową generację dziewcząt w świecie technologii!","home.banner2_title":"Jedna rodzina w Code Week","home.banner2_description":"Poznaj naszą tętniącą życiem sieć ambasadorów, nauczycieli, uczniów i centrów — każdy współtworzy naszą wspólną pasję do edukacji cyfrowej.","home.download_brochure_btn":"Pobierz broszurę 2025","locations.title":"Miejsca organizacji wydarzeń","locations.description.0":"Wybierz miejsce do organizacji wydarzenia z poniższej listy lub zarejestruj nowe miejsce w zakładce","locations.description.1":"rejestracja wydarzenia","login.login":"Zaloguj się","login.register":"Zarejestruj się","login.github":"Zaloguj się poprzez serwis Github","login.X":"Zaloguj się poprzez serwis X","login.facebook":"Zaloguj się poprzez serwis Facebook","login.google":"Zaloguj się poprzez serwis Google","login.azure":"Zaloguj się poprzez serwis Azure","login.email":"Adres e-mail","login.password":"Hasło","login.remember":"Zapamiętaj mnie","login.forgotten_password":"Nie pamiętasz hasła?","login.no_account":"Nie masz jeszcze konta?","login.signup":"Zarejestruj się","login.reset":"Zresetuj hasło","login.send_password":"Prześlij odnośnik resetujący hasło","login.confirm_password":"Potwierdź hasło","login.name":"imię","menu.learn":"Ucz się","menu.teach":"Nauczaj","menu.training":"Szkól","menu.challenges":"Sfidi","menu.online-courses":"Taħriġ Online","menu.toolkits":"Prezentacje i zestawy narzędzi","menu.girls_in_digital":"Bniet fid-Digital","menu.why":"DLACZEGO","menu.home":"Strona główna","menu.search_result":"Riżultati tat-tfittxija","menu.events":"Zajęcia","menu.ambassadors":"Ambasadorzy","menu.resources":"Zasoby","menu.game_and_competitions":"Gry i konkursy","menu.schools":"Szkoły","menu.about":"Informacje","menu.blog":"Blog","menu.news":"Wiadomości","menu.search":"Wpisz i naciśnij Enter...","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Dodaj wydarzenie","menu.search_event":"Wyszukaj wydarzenie","menu.hello":"Witaj","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Oczekujące wydarzenia","menu.your_events":"Moje zajęcia","menu.your_certificates":"Moje certyfikaty","menu.report":"Zgłoś moje zajęcia","menu.volunteers":"Wolontariusze","menu.logout":"Wyloguj się","menu.login":"Login","menu.signin":"Zaloguj się","menu.signup":"Zapisać się","menu.privacy":"Prywatność","menu.stats":"Statistika","menu.participation":"Certyfikat uczestnictwa","menu.coding@home":"Kodowanie w domu","menu.values":"Nasze wartości","menu.online_events":"Aktywności online","menu.featured_activities":"Polecane zajęcia","menu.codeweek2020":"Edycja 2020","menu.register_activity":"Zarejestruj aktywność","menu.select_language":"Wybierz język","menu.search_site":"Wyszukaj w witrynie","menu.what_you_looking_for":"X'qed tfittex?","menu.type_to_search":"Wpisz, aby wyszukać...","menu.activities_locations":"Lokalizacje działań","menu.my_badges":"Moje odznaki","menu.excellence_winners":"Zwycięzcy doskonałości","menu.leading_teachers":"Wiodący nauczyciele","menu.badges_leaderboard":"Tablica wyników odznak","menu.podcasts":"Podcasty","menu.matchmaking_toolkit":"Narzędzie do współpracy","menu.hackathons":"Hackathony","menu.slogan_menu":"Poznaj naszych wzorów do naśladowania i znajdź swoją wymarzoną pracę","menu.see_more":"Zobacz więcej","menu.my_account":"Moje konto","menu.guide_on_activities":"Przewodnik po działaniach","mooc.free-online-courses":"2. Bezpłatne kursy online","mooc.intro":"Europejski Tydzień Kodowania oferuje możliwości rozwoju zawodowego w formie kursów online. Celem jest wspieranie nauczycieli we wprowadzaniu kodowania i myślenia obliczeniowego do klas.","mooc.icebreaker.title":"Kurs wprowadzający „Icebreaker”","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Kurs wprowadzający Icebreaker w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania","mooc.icebreaker.text.2":"jest pięciogodzinnym kursem w języku angielskim, który jest skierowany do wszystkich zainteresowanych podstawami kodowania i myślenia obliczeniowego. Uczestnicy uczą się, jak rozbudzać w młodych ludziach ciekawość i innowacyjnego ducha, jednocześnie dając im możliwość stania się twórcami treści cyfrowych. Kurs pomaga uczestnikom odkryć korzyści i znaczenie myślenia i kodowania obliczeniowego w codziennym życiu. Dostarcza również pomysły, darmowe materiały szkoleniowe i zasoby do organizowania zabaw i zajęć edukacyjnych dla dzieci, zawsze i wszędzie – zwłaszcza podczas Tygodnia Kodowania.","mooc.icebreaker.text.3":"Nie potrzebujesz żadnego wcześniejszego doświadczenia ani wiedzy z zakresu kodowania, aby uczestniczyć w tym kursie, wystarczy dociekliwy umysł. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Tutaj zarejestrujesz się","mooc.icebreaker.registration.1":"na kurs, który trwa od 16 września i 30 października 2020 roku. Pamiętaj, aby się zarejestrować, należy założyć konto w European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Zobacz informacje na temat edycji w 2019 r.","mooc.deep-dive.title":"Pogłębiający kurs „Deep Dive”","mooc.deep-dive.text.0":"Kurs online Deep Dive w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania jest dwudziestopięciogodzinnym kursem w języku angielskim, który oferuje nauczycielom możliwość zapoznania się z zasadami kodowania oraz zdobycia wiedzy i pewności siebie w celu zorganizowania prostych i przyjemnych, interaktywnych zajęć z kodowania ze swoimi uczniami. Nauczyciele odkrywają bezpłatne","mooc.deep-dive.text.1":"zasoby","mooc.deep-dive.text.2":"i materiały szkoleniowe w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania dostępne w 29 językach, a także szczególne aspekty kodowania, takie jak myślenie obliczeniowe, działania bez wykorzystywania urządzeń elektronicznych oraz nieskończone możliwości robotyki, majsterkowania i tworzenia, języków programowania wizualnego, tworzenia aplikacji i wiele innych.","mooc.deep-dive.course-link":'Sprawdź kurs „Deep Dive" w 2019 roku.',"mooc.social-media.0":"Obserwuj","mooc.social-media.1":"Europejski Tydzień Kodowania w mediach społecznościowych,","mooc.social-media.2":"aby dowiedzieć się, kiedy rozpocznie się następny kurs","myevents.created_by":"Wszystkie wydarzenia utworzone przez ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Nie dodano jeszcze żadnych wydarzeń. Do dzieła, ","myevents.no_events.first_link":"dodaj wydarzenie teraz","myevents.no_events.second_call_to_action":"lub przeczytaj nasz ","myevents.no_events.second_link":"przewodnik dla organizatorów","myevents.view":"Wyświetl","myevents.view_lesson":"Zobacz lekcję","myevents.status.APPROVED":"ZATWIERDZONE","myevents.status.REJECTED":"ODRZUCONE","myevents.status.PENDING":"OCZEKUJĄCE","myevents.status.REPORTED":"ZGŁOSZONO","online-courses.online-courses-text":"Masowe otwarte kursy online (MOOC) mające na celu wspieranie nauczycieli w skutecznym włączaniu kodowania i myślenia komputacyjnego do ich praktyki dydaktycznej.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Kursy MOOC w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania są otwarte dla wszystkich nauczycieli, niezależnie od wieku uczniów czy przedmiotu, którego uczą, a do udziału w nich nie jest wymagane wcześniejsze doświadczenie ani wiedza.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Kursy MOOC w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania oferują bezpłatne i dostępne zasoby, materiały, pomysły i przykłady najlepszych praktyk, aby znaleźć inspirację i wzmocnić pozycję uczniów poprzez bezpieczne wprowadzenie kodowania i myślenia komputacyjnego, nowych technologii i sztucznej inteligencji do klasy.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Chociaż niektóre kursy zostały już zakończone, ich treść pozostaje dostępna; Nie są już jednak wydawane identyfikatory i certyfikaty.","pagination.previous":"Wstecz","pagination.next":"Dalej","participation.title":"Wygeneruj certyfikaty uczestnictwa dla swojej grupy","participation.phrase1":"Wypełnij formularz, podając imiona i nazwiska uczniów oddzielone przecinkami, a następnie otrzymasz indywidualne certyfikaty uczestnictwa dla każdego ucznia","participation.names.label":"Imiona i nazwiska na certyfikatach","participation.names.help":"Pamiętaj o oddzieleniu poszczególnych imion i nazwisk uczestników przecinkami","participation.event_name.label":"Nazwa wydarzenia","participation.event_name.help":"Nazwa wydarzenia, która zostanie umieszczona na certyfikacie","participation.event_date.label":"Data wydarzenia","participation.event_date.help":"Data wydarzenia, która zostanie umieszczona na certyfikacie","participation.submit":"Generuj certyfikaty","participation.thanks_page.title":"Twoje certyfikaty zostały wygenerowane!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknij ten odnośnik, aby pobrać archiwum ZIP zawierające wszystkie certyfikaty","passwords.password":"Hasła muszą zawierać co najmniej sześć znaków i być zgodne z wartością wpisaną w polu potwierdzenia.","passwords.reset":"Twoje hasło zostało zresetowane!","passwords.sent":"Wysłaliśmy do Ciebie wiadomość e-mail z łączem do zresetowania hasła!","passwords.token":"Ten token do zresetowania hasła jest nieprawidłowy.","passwords.user":"Nie znaleziono użytkownika z tym adresem e-mail.","podcasts.podcasts-text":"Dołącz do nas i poznaj opinie ekspertów o kodowaniu i kreatywności cyfrowej!","podcasts.podcasts-series-text1":"Witamy w serii podcastów Europejskiego Tygodnia Kodowania. Przybliżamy kodowanie, myślenie komputacyjne, robotykę i innowacje Tobie, Twojej społeczności i Twojej szkole.","podcasts.podcasts-series-text2":"Dołącz do Arjany Blazic, Eugenii Casariego i Eirini Symeonidou, które z pomocą ekspertów omawiają szereg tematów, od umiejętności korzystania z mediów po robotykę, aby umożliwić Ci wyposażenie uczniów w umiejętności umożliwiające sprostanie wyzwaniom i możliwościom, jakie stwarza cyfrowa przyszłość.","privacy.title":"OCHRONA PAŃSTWA DANYCH OSOBOWYCH","privacy.1-intro.title":"1. Wprowadzenie","privacy.1-intro.items.1":"

Komisja Europejska (zwana dalej „Komisją”) jest zobowiązana do ochrony Państwa danych osobowych i poszanowania Państwa prywatności. Komisja gromadzi i przetwarza dane osobowe zgodnie z rozporządzeniem (UE) 2018/1725 Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 23 października 2018 roku w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych przez instytucje, organy i jednostki organizacyjne Unii i swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia rozporządzenia (WE) nr 45/2001.

","privacy.1-intro.items.2":"

Niniejsze oświadczenie o ochronie prywatności wyjaśnia powód gromadzenia i przetwarzania danych, sposoby, w jakie gromadzimy i przetwarzamy wszystkie udostępniane przez Państwa dane osobowe, a także zapewniamy ich ochronę oraz w jaki sposób informacje te są wykorzystywane i z jakich praw mogą Państwo korzystać w odniesieniu do swoich danych osobowych (prawo dostępu, sprostowania, zablokowania itp.). Oświadczenie określa również dane kontaktowe właściwego administratora danych, który pomoże Państwu w egzekwowaniu należnych praw, inspektora ochrony danych oraz Europejskiego Inspektora Ochrony Danych.

","privacy.1-intro.items.3":"

Niniejsze oświadczenie o ochronie prywatności dotyczy gromadzenia i publikowania danych osobowych osób za pośrednictwem publicznie dostępnej strony internetowej Codeweek.eu. Są to dane kontaktowe osób związanych z działaniami prowadzonymi w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania (ambasadorów Tygodnia Kodowania, koordynatorów Ministerstwa Edukacji, Nauczycieli Prowadzących oraz organizatorów działań i wydarzeń).

","privacy.2-why.title":"2. Dlaczego przetwarzamy Państwa dane?","privacy.2-why.items.1":"

Komisja Europejska gromadzi i publikuje Państwa dane osobowe w celu ułatwienia identyfikacji osób kontaktowych przez zainteresowane strony lub obywateli. Udostępnianie danych prawdziwych osób jako osób kontaktowych jest najlepszym i najskuteczniejszym sposobem zapewnienia zainteresowanym stronom możliwości kontaktu ze służbami Komisji.

","privacy.2-why.items.2":"

Państwa dane osobowe nie będą wykorzystywane w systemach zautomatyzowanego podejmowania decyzji, w tym w celu profilowania.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Na jakiej podstawie prawnej przetwarzane są Państwa dane osobowe?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Przetwarzanie danych osobowych na potrzeby publikacji danych osób kontaktowych jest zgodne z prawem na mocy art. 5 ust 1 lit d) rozporządzenia (UE) 2018/1725, ponieważ wyrazili Państwo zgodę na przetwarzanie Państwa danych osobowych za pośrednictwem formularza internetowego lub wyrazili Państwo zgodę na przetwarzanie przez nas Państwa adresu e-mail i nazwy użytkownika, jeśli zapisali się Państwo za pośrednictwem sieci społecznościowej.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Jakie dane osobowe gromadzimy i przetwarzamy?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Zebrane dane osobowe to informacje umożliwiające identyfikację osoby kontaktowej i zwiększające jej widoczność wśród użytkowników, obejmują: tytuł, imię, nazwisko, stanowisko, służbowe adresy pocztowe i e-mail, numer telefonu, zdjęcie, konto w mediach społecznościowych, a także biogram.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Podali Państwo te dane osobowe dobrowolnie, podczas wypełniania formularza zgłoszeniowego.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Podanie niektórych danych osobowych jest obowiązkowe w celu publikacji działań lub danych kontaktowych na stronie internetowej codeweek.eu. Jeśli nie podadzą Państwo swoich danych osobowych, Państwa działanie nie zostanie opublikowane lub nie będą Państwo mieli możliwości uczestniczyć w wyżej wymienionych społecznościach.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Wszystkie inne dane osobowe podają Państwo dobrowolnie.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Po zaprenumerowaniu naszego newslettera adres e-mail zostanie dodany na listę mailingową Europejskiego Tygodnia Kodowania - EU Code Week, którą zarządza Mailerlite.com. Prosimy o zapoznanie się z polityką ochrony prywatności Mailerlite: Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. W każdej chwili mogą Państwo zrezygnować z otrzymywania newsletterów, korzystając z linku „unsubscribe” (zrezygnuj z subskrypcji) w wiadomościach e-mail, które otrzymasz od nas, lub mogą Państwo wysłać nam e-mail na adres info@codeweek.eu z zakładką „unsubscribe” w temacie. ","privacy.5-how_long.title":"5. Jak długo przechowujemy Państwa dane osobowe?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisja przechowuje Państwa dane osobowe jedynie przez okres niezbędny do realizacji celu gromadzenia lub dalszego przetwarzania danych, o którym mowa w punkcie 2, czyli tak długo, jak długo będą Państwo pełnić rolę osoby kontaktowej.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Państwa dane osobowe zostaną usunięte z publicznie dostępnej strony internetowej z chwilą, gdy zdecydują się Państwo o zaprzestaniu pełnienia roli osoby kontaktowej, chyba że wyrazili Państwo zgodę na umieszczenie ich w bazie danych na potrzeby przyszłych działań.

","privacy.6-protect_data.title":"6. W jaki sposób chronimy i zabezpieczamy Państwa dane osobowe?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Wszystkie dane osobowe w formacie elektronicznym (wiadomości e-mail, dokumenty, bazy danych, przesłane partie danych itp.) są przechowywane na serwerach Komisji Europejskiej lub jej usługodawcy. Wszystkie operacje przetwarzania są przeprowadzane zgodnie z decyzją Komisji (UE, Euratom) 2017/46 z dnia 10 stycznia 2017 roku w sprawie bezpieczeństwa systemów teleinformatycznych w Komisji Europejskiej.

","privacy.6-protect_data.items.2":'

Usługodawcy Komisji są zobowiązani szczególną klauzulą umowną dotycząca wszelkich operacji przetwarzania Państwa danych w imieniu Komisji oraz objęci obowiązkami w zakresie poufności wynikającymi z transpozycji ogólnego rozporządzenia o ochronie danych w państwach członkowskich UE (Rozporządzenie "RODO"(UE) 2016/679).

',"privacy.6-protect_data.items.3":"

Komisja wprowadziła szereg środków technicznych i organizacyjnych w celu ochrony Państwa danych osobowych. Środki techniczne obejmują odpowiednie działania w zakresie bezpieczeństwa online, ryzyka utraty danych, zmiany danych lub nieuprawnionego dostępu, z uwzględnieniem ryzyka związanego z przetwarzaniem i charakteru przetwarzanych danych osobowych. Środki organizacyjne obejmują ograniczenie dostępu do danych osobowych wyłącznie do osób upoważnionych, które wymagają dostępu do danych ze względu na uzasadnione potrzeby związane z ich przetwarzaniem.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kto ma dostęp do Państwa danych i komu są one ujawniane?","privacy.7-access_data.items.1":"

Dostęp do Państwa danych osobowych mają pracownicy Komisji odpowiedzialni za ich przetwarzanie oraz upoważnieni pracownicy zgodnie z zasadą ograniczonego dostępu. Pracownicy ci podlegają przepisom ustawowym, a w razie potrzeby także dodatkowym umowom o zachowaniu poufności.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Oznacza to, że wszystkie dane osobowe dostarczone przez Państwa mogą być udostępnione administratorom stron internetowych (pracownikom Komisji), jak również innym pracownikom Komisji na zasadzie ograniczonego dostępu.. Ponadto Państwa dane osobowe i informacje o wydarzeniach będą udostępniane członkom społeczności ambasadorów Europejskiego Tygodnia Kodowania i sieci koordynatorów edukacyjnych na potrzeby organizacji lokalnych działań lub działań następczych.

","privacy.7-access_data.items.3":"

W celu zwiększenia widoczności osób kontaktowych, Państwa dane osobowe są publikowane bez żadnych ograniczeń dostępu na publicznej stronie internetowej https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

W odniesieniu do przekazywania danych podmiotom zewnętrznym

","privacy.7-access_data.items.5":"

Dane, które gromadzimy, nie będą przekazywane podmiotom zewnętrznym, chyba że w zakresie i w celu, w jakim jest to wymagane przez prawo.

","privacy.8-rights.title":"8. Jakie są Państwa prawa i jak mogą Państwo z nich korzystać?","privacy.8-rights.items.1":"

Posiadają Państwo szczególne prawa jako „osoba, której dane dotyczą” na mocy rozdziału III (art. 14–25) rozporządzenia (UE) 2018/1725, w szczególności prawo dostępu do danych osobowych, ich aktualizacji lub usuwania oraz prawo do ograniczenia przetwarzania danych osobowych. W stosownych przypadkach mają Państwo również prawo do sprzeciwu wobec przetwarzania lub prawo do przenoszenia danych.

","privacy.8-rights.items.2":"

Zgodzili się Państwo na przekazanie nam swoich danych osobowych na potrzeby obecnej operacji przetwarzania danych i mogą Państwo wycofać swoją zgodę w dowolnym momencie, powiadamiając o tym administratora danych. Wycofanie zgody nie wpłynie na legalność przetwarzania danych przed wycofaniem zgody.

","privacy.8-rights.items.3":"

Mogą Państwo korzystać ze swoich praw przez skontaktowanie się z administratorem Państwa danych lub, w przypadku sporów, także z inspektorem ochrony danych. W razie potrzeby mogą Państwo również zwrócić się do Europejskiego Inspektora Ochrony Danych. Stosowne dane kontaktowe znajdują się poniżej, w rozdziale 9.

","privacy.9-contact.title":"9. Dane kontaktowe","privacy.9-contact.data-controller.title":"– Administrator danych","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Jeżeli chcą Państwo skorzystać z praw przysługujących Państwu na mocy rozporządzenia (UE) 2018/1725, mają Państwo uwagi, pytania lub wątpliwości lub chcą Państwo złożyć skargę dotyczącą gromadzenia i wykorzystywania Państwa danych osobowych, prosimy o kontakt z administratorem danych,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Dyrekcja Generalna ds. Sieci Komunikacyjnych, Treści i Technologii Jednostka G2
Budynek BU25
B-1049 Bruksela
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"–Inspektor ochrony danych (IOD) Komisji","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Mogą Państwo skontaktować się z inspektorem ochrony danych (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) w kwestiach związanych z przetwarzaniem Państwa danych osobowych na mocy rozporządzenia (UE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"–Europejski Inspektor Ochrony Danych (EIOD)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Mają Państwo prawo do odwołania się (tzn. złożenia skargi) do Europejskiego Inspektora Ochrony Danych (edps@edps.europa.eu), jeśli uważają Państwo, że Państwa prawa wynikające z rozporządzenia (UE) 2018/1725 zostały naruszone w wyniku przetwarzania Państwa danych osobowych przez administratora danych.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Zdalnego nauczania","remote-teaching.intro.title":"Tydzień Kodowania w dobie zdalnego nauczania","remote-teaching.intro.text":"Zdalna edukacja może być wyzwaniem dla nauczycieli i uczniów i wiąże się z wieloma przeszkodami, z którymi trzeba sobie poradzić. Twoi uczniowie zostali w domach? To nie znaczy, że musisz wstrzymywać zajęcia z programowania, myślenia obliczeniowego czy robotyki. Oto kilka wskazówek i zasobów, które mogą Ci pomóc.","remote-teaching.intro.points.1":"to zbiór krótkich filmów z materiałami do samodzielnego wykonania, łamigłówkami, wciągającymi grami i wyzwaniami związanymi z kodowaniem do codziennego użytku w rodzinie i w szkole.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Kodowanie bez prądu","remote-teaching.intro.points.2.1":"znajdziesz tu masę ciekawych zadań i materiałów, które możesz z łatwością wykonać w domu, aby nauczyć siebie i innych programowania.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Materiały szkoleniowe","remote-teaching.intro.points.3.1":"w tym miejscu znajdziesz materiały szkoleniowe do samodzielnej nauki na temat zrównoważonego rozwoju i sztucznej inteligencji, zawierające plany lekcji, w których znajdziesz także wskazówki dotyczące nauczania zdalnego.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Baza zasobów","remote-teaching.intro.points.4.1":"wiele materiałów dostępnych w bazie zasobów można wykorzystać również do zdalnej nauki. Znajdziesz tam zasoby zarówno do nauczania, jak i uczenia się kodowania.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinaria- Coding from home","remote-teaching.intro.points.5.1":"czy wiesz, że w ramach Tygodnia Kodowania zorganizowano serię webinariów na temat sposobów nauczania i uczenia się kodowania z domu? Obejrzyj je!","remote-teaching.tips.title":"7 wskazówek, jak nauczać kodowania zdalnie","remote-teaching.tips.points.1.0":"Poznaj główne pojęcia, opanuj język programowania i oswój się z oprogramowaniem","remote-teaching.tips.points.1.1":"uczniowie mogą uczyć się kodowania i programowania częściowo samodzielnie, metodą prób i błędów, ale Twoim zadaniem jest wspieranie ich w tym procesie i podpowiadanie, gdzie popełnili błędy w składni. Jeśli wybrane przez Ciebie narzędzie cyfrowe lub język programowania nie przynoszą oczekiwanych efektów kształcenia, musisz być przygotowanym na zmianę lub dostosowanie ich do potrzeb.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Ucz samodzielności","remote-teaching.tips.points.2.1":"zadbaj o to, by Twoje lekcje były przemyślane i inspirujące. Dzięki temu pomożesz swoim uczniom osiągnąć ich pełen potencjał. Pozwól im samodzielnie odkrywać własne umiejętności i nowe pokłady kreatywności, dając im możliwość wyboru projektów, w jakich chcą uczestniczyć, i wyników, jakie chcą osiągnąć. Pamiętaj jednak, aby wyznaczać swoim uczniom realistyczne cele, takie, które są możliwe do osiągnięcia.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Zachęcaj uczniów do pracy w grupach","remote-teaching.tips.points.3.1":`programowanie w grupach to nie tylko większa frajda, ale też możliwość realizacji bardziej skomplikowanych i kreatywnych projektów. Co więcej, podczas zdalnej nauki niektórzy uczniowie mogą czuć się odizolowani, a z pomocą może przyjść praca w grupie. Możesz na przykład stworzyć dla swoich uczniów internetowe pokoje spotkań, w których mogą realizować pracę w grupach, lub wprowadzić wzajemną ocenę, zachęcając uczniów do dzielenia się konstruktywnymi uwagami na temat projektów przygotowanych przez ich kolegów. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Poznaj możliwości, jakie oferują otwarte oprogramowanie i darmowe platformy internetowe do nauki kodowania","remote-teaching.tips.points.4.1":"dostępnych jest wiele wysokiej jakości zasobów do uczenia się i nauczania kodowania, które mimo wysokiego poziomu zaawansowania są łatwe w użyciu. Są to darmowe narzędzia, które możesz wykorzystać podczas lekcji bez konieczności zakupu licencji czy pobierania oprogramowania. Większość z nich znajdziesz w bazie zasobów Tygodnia Kodowania – są to na przykład Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi i wiele innych. Tak jak w przypadku materiałów szkoleniowych Tygodnia Kodowania narzędzia te można wykorzystać na potrzeby dowolnego tematu!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Pamiętaj o zabawie","remote-teaching.tips.points.5.1":"stawiając pierwsze kroki w nauce kodowania, postaw na atrakcyjność i zabawę. Choć w przypadku zdalnego nauczania nie masz możliwości na żywo podzielić się swoim entuzjazmem z uczniami, jest wiele sposobów na to, by ciekawie spędzić z nimi czas. Możesz na przykład zaproponować uczniom przerwę w lekcji, podczas której wszyscy razem zagracie w grę CodyColor. To gra edukacyjna dla wielu graczy rozwijająca umiejętności myślenia programistycznego.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Przygotuj warunki zbliżone do interakcji w klasie","remote-teaching.tips.points.6.1":"dzięki współczesnej technologii możemy choć częściowo odwzorować interakcje, które normalnie zachodzą w sali lekcyjnej. Zachęcaj uczniów do tego, by włączali kamerę w określonych sytuacjach, zgłaszali się do odpowiedzi za pomocą wirtualnych funkcji, zadawali pytania na głos lub na czacie, udzielali odpowiedzi w ankietach i sprawdzianach internetowych itd. Możesz skorzystać z bezpłatnych narzędzi cyfrowych, które to umożliwiają: do prowadzenia lekcji na żywo służą Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting lub Jitsi, a Kahoot, Mentimeter lub Google Forms przydadzą się do przygotowania klasówek i prowadzenia interakcji klasowych. Dzięki temu uczniowie poczują się, jakby byli w sali lekcyjnej wśród swoich rówieśników.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Sprawdź dostępność i ceny materiałów","remote-teaching.tips.points.7.1":"zadbaj o to, by Twoje zajęcia z kodowania były realistyczne i nie wykluczały niektórych uczniów. Upewnij się, że materiały niezbędne do wykonania zadania są łatwo dostępne w każdym domu albo że wszyscy uczniowie są w stanie je zdobyć. Jeśli nie jest to możliwe, dostosuj zadania w taki sposób, aby umożliwić każdemu udział w zajęciach. Na przykład na zajęciach z kodowania bez prądu przydadzą się niedrogie przybory, takie jak nożyczki, kartki papieru czy markery. Przygotowując zadania z kodowania za pośrednictwem internetu, upewnij się, że wszyscy uczniowie mają dostęp do tabletu lub komputera oraz do dobrego połączenia internetowego.","remote-teaching.tips.conclusion":"A jak Ty uczysz się lub nauczasz kodowania i programowania w dobie nauki zdalnej? Masz jakieś porady dla innych nauczycieli? Dodaj komentarz i weź udział w dyskusji!","report.title":"Zgłoś swoje wydarzenie #EUCodeWeek","report.event_title":"Tytuł wydarzenia","report.number_required":"Podaj informacje szacunkowe, nawet jeżeli nie masz dokładnych danych.","report.phrase1":"Możesz wypełnić ten formularz tylko raz! Sprawdź dokładnie wprowadzone dane. Jeżeli znajdziesz błąd, ","report.phrase2":"Po przesłaniu zgłoszenia zostanie automatycznie wystawiony certyfikat uczestnictwa w Tygodniu Kodowania, który możesz pobrać lub udostępnić. Przykładowy certyfikat można znaleźć tutaj.","report.phrase3":"Pola wymagane oznaczono gwiazdką *.","report.phrase4":"Możesz wypełnić ten formularz tylko raz! Sprawdź dokładnie wprowadzone dane. Jeżeli znajdziesz błąd,","report.contactus":"skontaktuj się z nami","report.participants_count.label":"Liczba uczestników","report.average_participant_age.label":"Średni wiek uczestników","report.percentage_of_females.label":"Odsetek kobiet","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Kod uczestnictwa w Tygodniu kodowania dla wszystkich","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"W tym miejscu możesz wprowadzić kod uczestnictwa w wyzwaniu „CodeWeek4All”, jeżeli taki posiadasz. Jeżeli nie bierzesz udziału, zignoruj to pole.","report.name_for_certificate.label":"Imię i nazwisko na certyfikacie","report.name_for_certificate.help":"Zmień je na imię i nazwisko organizatora wydarzenia, który otrzyma certyfikat uczestnictwa w Tygodniu Kodowania. Używaj wyłącznie znaków ASCII (alfabetu łacińskiego). Litery zawierające akcenty, umlauty i podobne znaki nie są obsługiwane.","report.submit":"Prześlij zgłoszenie wydarzenia","report.thanks_page.title":"Dziękujemy za zgłoszenie wydarzenia!","report.thanks_page.certificate_ready":"Twój certyfikat jest gotowy.","report.thanks_page.download_button":"Kliknij tutaj, aby go pobrać.","report.thanks_page.back_events":"Powrót do wydarzenia","resources.search_resources":"Wyszukaj w zasobach","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Typ","resources.resource_type_placeholder":"Wybierać Typ, np. dźwięk","resources.types":"Typ","resources.levels":"Poziomy","resources.level":"poziom","resources.target_audience":"Grupa docelowa","resources.target_audience_placeholder":"Wybierać Grupa docelowa","resources.level_difficulty":"Poziom trudności","resources.level_difficulty_placeholder":"Wybierać Poziom trudności","resources.level_placeholder":"Wybierać poziom","resources.programming_languages":"Język programowania","resources.programming_languages_placeholder":"Wybierać Język programowania, np. C++","resources.categories":"Tematy","resources.categories_placeholder":"Wybierać Tematy, np. program...","resources.Languages":"Język","resources.languages_placeholder":"Wybierać Język","resources.Subjects":"Temat","resources.subjects_placeholder":"Wybierać Temat, np. Sztuka","resources.share":"Udostępnij","resources.search":"Szukaj","resources.communication_toolkit":"Zestaw materiałów promocyjnych","resources.teachers_toolkit":"Zestaw narzędzi dla nauczycieli","resources.leaflet":"Ulotka","resources.how_to_organise_an_activity":"Jak zorganizować aktywność?","resources.resources.languages.Albanian":"Albański","resources.resources.languages.Basque":"Baskijski","resources.resources.languages.Bosnian":"Bośniacki","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bułgarski","resources.resources.languages.Croatian":"Chorwacki","resources.resources.languages.Czech":"Czeski","resources.resources.languages.Danish":"Duński","resources.resources.languages.Dutch":"Holenderski","resources.resources.languages.English":"Angielski","resources.resources.languages.Estonian":"Estoński","resources.resources.languages.Finnish":"Fiński","resources.resources.languages.French":"Francuski","resources.resources.languages.German":"Niemiecki","resources.resources.languages.Greek":"Grecki","resources.resources.languages.Hungarian":"Węgierski","resources.resources.languages.Italian":"Włoski","resources.resources.languages.Latvian":"Łotewski","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litewski","resources.resources.languages.Macedonian":"Macedoński","resources.resources.languages.Maltese":"Maltański","resources.resources.languages.Montenegrin":"Czarnogórski","resources.resources.languages.Norwegian":"Norweski","resources.resources.languages.Polish":"Polski","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugalski","resources.resources.languages.Romanian":"Rumuński","resources.resources.languages.Serbian":"Serbski","resources.resources.languages.Slovakian":"Słowacki","resources.resources.languages.Slovenian":"Słoweński","resources.resources.languages.Spanish":"Hiszpański","resources.resources.languages.Swedish":"Szwedzki","resources.resources.languages.Turkish":"Turecki","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukraiński","resources.resources.languages.All targeted languages":"Wszystkie języki","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonezyjski","resources.resources.languages.Kiswahili":"Suahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arabski","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Chiński uproszczony","resources.resources.levels.Beginner":"początkujący","resources.resources.levels.Intermediate":"pośredni","resources.resources.levels.Advanced":"zaawansowany","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Edukacja przedszkolna","resources.resources.levels.Primary school":"szkoła podstawowa","resources.resources.levels.Lower secondary school":"gimnazjum","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Gimnazjum II stopnia","resources.resources.levels.Higher Education":"Wyższe wykształcenie","resources.resources.levels.Teachers":"Nauczycieli","resources.resources.levels.Parents":"rodzice","resources.resources.levels.General public":"Opinia publiczna","resources.resources.levels.Other":"inny","resources.resources.subjects.Art":"Sztuka","resources.resources.subjects.Biology":"biologia","resources.resources.subjects.Chemistry":"chemia","resources.resources.subjects.Coding":"Kodowanie","resources.resources.subjects.Computer Science":"informatyka","resources.resources.subjects.Culture":"kultura","resources.resources.subjects.Economics":"ekonomia","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"język obcy","resources.resources.subjects.Geography":"geografia","resources.resources.subjects.Geology":"geologia","resources.resources.subjects.History":"historia","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Język i literatura","resources.resources.subjects.Mathematics":"matematyka","resources.resources.subjects.Music":"muzyka","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Nauki przyrodnicze","resources.resources.subjects.Physical Education":"wychowanie fizyczne","resources.resources.subjects.Physics":"fizyka","resources.resources.subjects.Programming":"programowanie","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Specjalne potrzeby edukacyjne","resources.resources.subjects.Other":"inny","resources.resources.types.Application":"aplikacja","resources.resources.types.Assessment":"ocena","resources.resources.types.Audio":"dźwięk","resources.resources.types.Challenge":"wyzwanie","resources.resources.types.Curriculum":"program nauczania","resources.resources.types.Game":"gra","resources.resources.types.Graphic Material":"materiał graficzny","resources.resources.types.Guide":"przewodnik","resources.resources.types.Lesson Plan":"Plan lekcji","resources.resources.types.Online Course":"Kurs online","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.types.Presentation":"prezentacja","resources.resources.types.Toolkit":"Toolkit","resources.resources.types.Tutorial":"samouczek","resources.resources.types.Video":"wideo","resources.resources.types.Website":"strona www","resources.resources.types.Other":"inny","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"sztuczna inteligencja","resources.resources.categories.Coding":"kodowanie","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Myślenie komputacyjne","resources.resources.categories.Drones":"Drony","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Umiejętności cyfrowe","resources.resources.categories.Making":"produkcja","resources.resources.categories.Programming":"programowanie","resources.resources.categories.Robotics":"robotyka","resources.resources.categories.Sensors":"Czujniki","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Programowanie tekstowe","resources.resources.categories.Tinkering":"majsterkowanie","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Działania bez połączenia","resources.resources.categories.Visual Programming":"Programowanie wizualne","resources.resources.categories.Other":"inny","resources.resources.programming_languages.C++":"Język C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"Język HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"Język HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Jawa","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"Język JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"Język PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Pyton","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Swift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Programowanie wizualne","resources.resources.programming_languages.Other":"inny","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Nazwa szkoły","school.location":"Lokalizacja szkoły","school.description":"Opis szkoły","school.school":"Szkoła","school.add":"Dodaj","school.list":"Lista","school.required.name":"Nazwa szkoły jest wymagana","school.required.location":"Lokalizacja szkoły jest wymagana","schools.1.title1":"Dlaczego warto zorganizować lekcję na temat kodowania?","schools.1.title2":"Jakie korzyści kodowanie przynosi uczniom? Jak na tym zyskają nauczyciele?","schools.1.content.0":"Wierzymy, że w erze cyfrowej program nauczania informatyki powinien obejmować podstawy kodowania oraz rozwój kluczowych kompetencji związanych z myśleniem obliczeniowym, takich jak rozwiązywanie problemów, współpraca i umiejętności analityczne","schools.1.content.1":"Nauka kodowania może pomóc uczniom w osiągnięciu wysokiego poziomu kompetencji cyfrowych i lepszym zrozumieniu otaczającego ich świata, a także zwiększyć ich szanse na odniesienie sukcesu w życiu osobistym i zawodowym","schools.1.content.2":"Tydzień Kodowania oferuje wszystkim uczniom możliwość podjęcia pierwszych kroków w kierunku tworzenia treści cyfrowych poprzez zapewnienie szkołom i nauczycielom bezpłatnych możliwości rozwoju zawodowego, materiałów dydaktycznych, wyzwań międzynarodowych i programów wymiany","schools.1.button.label":"Chcesz zacząć już teraz? Zarejestruj się tutaj!","schools.2.title1":"Chcesz się zaangażować?","schools.2.title2":"Zorganizuj lekcję, sesję szkoleniową lub wydarzenie i przypnij je na mapie","schools.2.content.0":"Aby zorganizować lekcję w klasie, dzień otwarty lub wydarzenie w szkole, nie musisz posiadać żadnej wiedzy na temat kodowania ani programowania. Wybierz tylko datę i zarejestruj aktywność na mapie poniżej. Jeżeli potrzebujesz pomocy w przygotowaniu lekcji na temat kodowania, przejdź do kolejnej sekcji","schools.2.content.1":"Zapoznaj się z przykładami organizowanych aktywności, przeglądając mapę poniżej a następnie dodaj własną inicjatywę, dołączając w ten sposób do tysięcy pedagogów z całej Europy i świata: ","schools.2.button.label":"Chcesz spróbować? Dodaj aktywność!","schools.3.title1":"Nie wiesz nic na temat kodowania? Nie martw się","schools.3.title2":"Dzięki naszym narzędziom możesz dowiedzieć się więcej o kodowaniu, zanim zorganizujesz lekcję","schools.3.content.0":"Jeżeli chcesz zorganizować lekcję na temat kodowania, ale nie wiesz, gdzie zacząć, mamy dla Ciebie rozwiązanie! Skorzystaj z pomocy zestawu krótkich modułów szkoleń internetowych opracowanych przez międzynarodowy zespół nauczycieli i ekspertów","schools.3.content.1":"Nie musisz posiadać żadnej wiedzy na temat kodowania, aby zrozumieć nasze materiały szkoleniowe!","schools.3.button.label":"Przejdź do modułów szkoleniowych","schools.4.title1":"Szukasz dodatkowego wyzwania?","schools.4.title2":"Stwórz sieć aktywności, zachęć do udziału jak największą liczbę uczniów i zdobądź Certyfikat doskonałości","schools.4.content.0":"Weź udział w specjalnym wyzwaniu w ramach Tygodnia Kodowania dla wszystkich: połącz siły z innymi nauczycielami lub szkołami i zostań częścią społeczności podobnie myślących osób, które chcą dać uczniom możliwość stawiania pierwszych kroków w kodowaniu. Nawiąż współpracę z innymi nauczycielami, by zaangażować ponad 500 uczniów i otrzymać Certyfikat doskonałości","schools.4.button.label":"Więcej informacji na temat wyzwania w ramach Tygodnia Kodowania dla wszystkich","schools.title":"Szkoły: umożliwianie uczniom udziału w Tygodniu Kodowania","scoreboard.title":"W których krajach odbywa się najwięcej wydarzeń dotyczących kodowania?","scoreboard.paragraph":"Dane na tablicy wyników są uporządkowane według liczby wydarzeń związanych z kodowaniem w stosunku do populacji, a zatem niektóre z mniejszych państw mogą znaleźć się wyżej na liście!","scoreboard.parcipating_with":"uczestniczy w","scoreboard.events":"wydarzeń","search.audience_title":"Adresaci","search.theme_title":"Temat","search.placeholder":"Wyszukaj nazwę lub tag wydarzenia","search.submit":"Wyszukaj","search.label_country":"Wybierz kraj","search.last_year_events.label":"Uwzględnij wydarzenia z ostatnich lat","search.last_year_events.yes":"Tak","search.last_year_events.no":"Nie","search.search_counter":"pasuje do Twoich kryteriów wyszukiwania","search.event":"wydarzeniu","search.events":"wydarzeniach","search.year":"rok","search.audiences":"Publiczność","search.themes":"Tematy","search.countries":"Kraje","search.search_placeholder":"Szukaj według tytułu lub opisu","search.search_banner_title":"Sib dak li jispirak","search.search_banner_content":"Ibbrawżja għadd kbir ta' riżorsi ta' coding attivitajiet u gwidi biex tappoġġja l-vjaġġ tiegħek lejn il-kreattività u t-tagħlim diġitali.","search.search_results_title":"Wyniki wyszukiwania","search.search_input_label":"Zobacz poniżej wyniki na podstawie Twojego(ich) słowa(ń) kluczowego(ych):","search.search_input_placeholder":"Fittex...","search.results":"Wyniki","search.no_results":"Nie znaleziono wyników.","search.search_categories.all":"Wszystkie","search.search_categories.podcasts":"Podcasty","search.search_categories.hackathons":"Hackathony","search.search_categories.online_courses":"Kursy online","search.search_categories.training":"Szkolenia","search.search_categories.challenges":"Wyzwania","search.search_categories.learn":"Uczyć się","search.search_categories.teach":"Technologie","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Prezentacje i zestawy narzędzi","search.search_categories.activities":"Aktywności","search.search_categories.blogs":"Blogi","search.search_categories.others":"Inne","snippets.featured-activities":"Oto lista nadchodzących wydarzeń Europejskiego Tygodnia Kodowania, w których możesz wziąć udział zdalnie. Możesz przefiltrować je według języka lub daty. Aby dowiedzieć się więcej na temat danego wydarzenia i uzyskać dane kontaktowe do jego organizatorów, kliknij „wyświetl”. Miłej zabawy!","snippets.learn":"Kodowanie i programowanie to jedne z najważniejszych kompetencji, coraz częściej wymaganych w każdej dziedzinie. Dzięki Europejskiemu Tygodniowi Kodowania ich nauka będzie o wiele łatwiejsza! W naszej bazie na pewno znajdziesz zasoby, które pomogą Ci rozpocząć przygodę z kodowaniem lub rozwijać już zdobyte umiejętności. Wszystkie zasoby są bezpłatne. Nasza baza pozwala wyszukiwać zasoby według rodzaju, poziomu, języka programowania, kategorii i języka.","snippets.teach":"Kodowanie i programowanie to jedne z najważniejszych kompetencji, które otwierają przed dziećmi i uczniami nowe możliwości. Chcesz nauczać kodowania w domu, w sali lekcyjnej lub w klubie kodowania? W naszej bazie znajdziesz najlepsze zasoby, dzięki którym wprowadzisz elementy kodowania i programowania do swoich planów lekcji. Wszystkie zasoby są bezpłatne. Nasza baza pozwala wyszukiwać zasoby według rodzaju, poziomu, języka programowania, tematu, kategorii i języka.","snippets.toolkits.0":"W tej sekcji znajdziesz materiały, które pomogą Ci zorganizować własne wydarzenie w ramach Tygodnia Kodowania i wypromować tę inicjatywę wśród członków Twojej społeczności.","snippets.toolkits.1":"Zestaw narzędzi komunikacyjnych","snippets.toolkits.2":"znajdziesz tu oficjalne wzory logo, odznaki, broszury, plakatu Europejskiego Tygodnia Kodowania w formacie PowerPoint i Word, a także przykładowe posty do umieszczenia w mediach społecznościowych i ilustracje.","snippets.toolkits.3":"Zestaw narzędzi dla nauczycieli","snippets.toolkits.4":"znajdziesz tu oficjalne logo i odznakę Europejskiego Tygodnia Kodowania, wzór certyfikatu uczestnictwa dla uczniów, prezentację na temat Europejskiego Tygodnia Kodowania oraz materiały do wykorzystania w mediach społecznościowych.","snippets.toolkits.5":"Oficjalna ulotka Europejskiego Tygodnia Kodowania","snippets.about.goal":"Chcemy, żeby więcej młodzieży opanowało podstawy kodowania i myślenia obliczeniowego.","snippets.guide.tutorials.1":"Zapoznaj się z naszymi","snippets.guide.tutorials.2":"materiałami instruktażowymi i szkoleniowymi","snippets.guide.tutorials.3":"dostępnymi w 29 językach i pomyśl o zorganizowaniu zajęć, na których młodzież będzie mogła nauczyć się kodowania i myślenia obliczeniowego.","snippets.dance.menu":"Wyzwanie taneczne","snippets.dance.subtitle":"Kto powiedział, że programiści nie umieją tańczyć? Podczas wyzwania tanecznego #EUCodeWeekDance udowodnimy, że jest inaczej.","snippets.dance.content":"Zapraszamy wszystkich: szkoły, nauczycieli, biblioteki, kluby kodowania, przedsiębiorstwa i organy publiczne do świętowania Europejskiego Tygodnia Kodowania. Wystarczy zorganizować zajęcia taneczne #EUCodeWeekDance i dodać je do mapy Tygodnia Kodowania.","snippets.treasure-hunt.menu":"Gra w podchody","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Jest to gra na aplikacji Telegram","snippets.videos.1":"Obejrzyj filmy, na których ambasadorzy Europejskiego Tygodnia Kodowania opowiadają o naszych wartościach","snippets.videos.2":"Katja Osljak, ambasadorka ze Słowenii, opowiada, dlaczego Tydzień Kodowania jest niezależny","snippets.videos.3":"Laurent Touché, ambasador z Francji, opowiada, dlaczego Tydzień Kodowania jest dla wszystkich","snippets.videos.4":"Fatma Bouaziz, ambasadorka z Tunezji, opowiada, dlaczego Tydzień Kodowania ma charakter globalny, a jednocześnie odpowiada na potrzeby lokalne","snippets.videos.5":"Linda Sinka, ambasadorka z Łotwy, opowiada, dlaczego Tydzień Kodowania kładzie nacisk na współpracę","snippets.videos.6":"Alessandro Bogliolo, ambasador z Włoch, opowiada, dlaczego Tydzień Kodowania ma charakter non-profit","snippets.videos.7":"Marjana Prifti, ambasadorka z Albanii, opowiada, dlaczego Tydzień Kodowania zachęca do innowacji i kreatywności","snippets.videos.8":"Cristiana Lucaci, ambasadorka z Rumunii, opowiada, dlaczego Tydzień Kodowania jest wdzięczny skupionej wokół niego społeczności","snippets.learn_and_teach_1":"Repozytorium zasobów, dzięki którym możesz rozpocząć lub kontynuować swoją przygodę z kodowaniem oraz rozwijać umiejętności cyfrowe i techniczne – wszystko dostępne bezpłatnie.","snippets.learn_and_teach_2":"Kodowanie i programowanie to kluczowe kompetencje, które są coraz bardziej poszukiwane w każdej dziedzinie, a Europejski Tydzień Kodowania chce Cię wspierać w nauczaniu i uczeniu się! Przejrzyj nasze repozytorium i znajdź idealne źródło informacji, aby rozpocząć lub kontynuować swoją przygodę z kodowaniem. Wszystkie te zasoby są bezpłatne. Nie zapominaj, że możesz filtrować wyszukiwanie według tytułu, typu zasobu, poziomu umiejętności, języka programowania, tematu, kategorii i języka.","training.learning_bits":"Tydzień Kodowania – materiały szkoleniowe","training.title":"Bezpłatne materiały szkoleniowe i kursy online","training.text":`

W tym miejscu znajdziesz darmowe materiały szkoleniowe i informacje, które pomogą ci postawić pierwsze kroki na drodze do zaplanowania następnych innowacyjnych zajęć dla uczniów.

1. materiały szkoleniowe

Nie wymagamy od ciebie żadnego doświadczenia z kodowaniem ani programowaniem. Ukończenie każdego z przedstawionych modułów szkoleniowych zajmie ci około 15 minut. Zaprezentowane moduły przedstawiają najważniejsze zagadnienia związane z programowaniem i zadania dotyczące myślenia obliczeniowego. W modułach znajdziesz także praktyczne porady i wskazówki na temat prezentacji opisywanych koncepcji w klasie.

`,"training.text_2":`

Mamy nadzieję, że zapoznanie się z materiałami szkoleniowymi dotyczącymi Tygodnia Kodowania sprawiło, że czujesz się już na siłach do wprowadzenia odrobiny cyfrowej kreatywności do swojej klasy i dodania swojego wydarzenia do mapy Tygodnia Kodowania.

diff --git a/public/build/assets/php_pt-BnFEb0Jf.js b/public/build/assets/php_pt-BQuD_QNl.js similarity index 93% rename from public/build/assets/php_pt-BnFEb0Jf.js rename to public/build/assets/php_pt-BQuD_QNl.js index 9495ba06d..65045bfcb 100644 --- a/public/build/assets/php_pt-BnFEb0Jf.js +++ b/public/build/assets/php_pt-BQuD_QNl.js @@ -64,7 +64,7 @@ const e={"about.when-title":"Criatividade, código e colaboração sem limites", `,"challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications_title":"Aplicações na vida real:","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.0":"Inteligência artificial na proteção dos oceanos: Empresas e organizações como a The Ocean Cleanup estão a utilizar sistemas alimentados por IA para recolher plástico dos oceanos, ajudando a combater a poluição marinha.","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.1":"IA na monitorização ambiental: Os bots de IA são utilizados para monitorizar as condições oceânicas, rastrear a vida selvagem marinha e detetar poluição, melhorando a eficiência dos esforços de proteção ambiental.","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations_title":"Variações do desafio","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations.0":"Expandindo o desafio para outros ambientes: Pode modificar o desafio para envolver bots de IA que protegem outros ecossistemas, como florestas, rios ou até mesmo áreas urbanas. Os bots precisariam enfrentar desafios como o desmatamento ou a poluição do ar.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.title":"Código como Margaret Hamilton !!!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.author":"Chouliara Theodora","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.0":"Os alunos aprenderão conceitos básicos de codificação baseada em blocos usando Scratch Jr para lançar uma nave espacial, assim como Margaret Hamilton, a mulher que programou o código para Apollo da Nasa para chegar à lua.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.1":"A atividade também ajudará a quebrar estereótipos de género, destacando a contribuição de uma programadora feminina para a exploração espacial e incentivando as meninas a iniciarem carreiras de programação e CTEM.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.description":"Programe um lançamento espacial em Scratch Jr inspirado por Margaret Hamilton! Codificar uma contagem regressiva, lançar uma nave espacial e quebrar estereótipos de género, encorajando as meninas em Coding!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.0":"1. Introdução:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.1":"O professor apresenta missões espaciais e envia humanos para a Lua e introduz Margaret Hamilton e suas contribuições ao planejamento Apollo. Isto é seguido por um discussão sobre o que é a programação e como podemos dar instruções a um computador.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.2":"2. Atividade de programação: Margaret Hamilton códigos e conta para baixo e o a nave espacial parte para a Lua.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.3":"Abra o aplicativo Scratch Jr. e crie um novo projeto.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.4":"Elimina o caráter.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.5":"Escolher o fundo com espaço (Passo1 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.6":"Escolha entre os personagens uma mulher, uma nave espacial e Terra (Passo 2 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.7":'Redimensione os caracteres clicando as vezes que for necessário no Bloco "Encolher" ou "Crescer" (Passo 3 png).',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.8":"Mova os caracteres para a posição direita (Passo 4 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.9":"Escreva os programas para que a mulher conte para baixo e quando ela terminar suas palavras, a nave espacial sobe. Para conseguir isso, uma vez que a bandeira verde é pressionada a mulher deve dizer as palavras que escolher e, em seguida, enviar uma mensagem. A nave espacial deve receber a mensagem da mesma cor e com o movimento correto bloqueia a nave espacial deve subir. Você também pode fazer a nave espacial ficar menor à medida que ela se move afastado. Para programar a nave espacial pode usar blocos simples ou o laço de repetição. (Passo 5 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.10":"Executar o script pressionando a bandeira verde.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.0":"Tablet ou PC (se possível, encorajamos principalmente o uso de um tablet) com Scratch Jr. instalado (https://www.scratchjr.org/ para tablets e https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/ para Windows ou Mac).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.1":"Imagens impressas de Margaret Hamilton e da missão Apollo 11 (opcional).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.2":"Cartões imprimíveis com comandos Scratch Jr. (https://www.scratchjr.org/teach/resources) - (opcional).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.3":"Projetor (opcional).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.0":"Aplicações reais:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.1":"Esta atividade não é apenas uma introdução à programação, mas está ligada a eventos da vida real e aplicações em ciência e tecnologia:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.2":"Margaret Hamilton desenvolveu o software para o computador de orientação Apollo, que permitiu que a Apollo 11 pousasse com segurança em 1969. A atividade ajuda as crianças a entender como computadores precisam de comandos claros e corretos para realizar uma missão - tal como a NASA o código usado para alcançar a Lua.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.3":"A programação em bloco, como no Scratch Jr, é o primeiro passo para entender a programação mais complexa linguagens de programação atualmente usadas em missões espaciais, robótica e artificial inteligência. Os mesmos princípios são usados no desenvolvimento de sistemas autónomos, tais como robôs de exploração de Marte (Curiosity, Perseverance).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.0":"Variações/sugestões:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.1":"Se os alunos são novos para o aplicativo, pode criar os projetos primeiro com o impresso blocos.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.2":"Adicione mais caracteres como planetas, estrelas ou cometas.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.3":"Dependendo da idade e da experiência das crianças com o aplicativo ScratchJr, desafios podem ser adicionados, tais como a programação da nave espacial para evitar obstáculos.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.4":"Os alunos também podem adicionar outra página mostrando a nave espacial pousando na lua.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.5":'Em vez de usar o bloco "Say", o bloco "Play Recorded Sound" poderia ser usado e as vozes dos estudantes podem ser ouvidas.',"challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.6":"Adicione personagens de astronautas em que edita os rostos e adicione as fotos dos alunos.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.duration":"60 minutos","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.experience":"Intermediate - Alguns conhecimentos básicos de codificação são recomendados; os participantes devem estar familiarizados com conceitos fundamentais de programação.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.target-audience.0":"Crianças pequenas (idades 5-7)","challenges-content.chatbot.title":"Criar um robô de conversação","challenges-content.chatbot.author":"Equipa da Semana Europeia da Programação","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Programar enigmas interativos","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Utilizar a programação para criar diálogos entre um robô de conversação e um utilizador","challenges-content.chatbot.description":"Programe uma conversa entre um robô de conversação e um utilizador que está a tentar resolver um enigma. Tente criar um robô de conversação que possa conversar como uma pessoa. Em vez de um enigma, pode criar um diálogo entre um robô de conversação e um utilizador.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Pense num enigma","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Inicie sessão em","challenges-content.chatbot.instructions.2":"ou crie uma conta nova. (Se criar uma conta nova, saiba que não são permitidos nomes reais no Pencil Code, por motivos de privacidade.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":'Clique em "Imagine" (Imaginar) e "Make your own" (Crie o seu)',"challenges-content.chatbot.instructions.4":"Utilize blocos ou um modo baseado em texto para escrever o seu enigma","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Em alternativa, pode utilizar","challenges-content.chatbot.instructions.6":"este código","challenges-content.chatbot.instructions.7":'e adaptá-lo ao seu enigma, ou pode selecionar "Answering a riddle" (Responder a um enigma) no menu e editá-lo',"challenges-content.chatbot.example":"Veja este exemplo de um enigma.","challenges-content.chatbot.more.0":"Este código foi adaptado da atividade do Pencil Code","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle","challenges-content.paper-circuit.title":"Desligar e programar: criar um circuito de papel","challenges-content.paper-circuit.author":"Equipa da Semana Europeia da Programação","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Aumentar a criatividade","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Desenvolver competências de resolução de problemas","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Desenhe qualquer objeto à sua escolha. Pode ser o céu noturno, uma joaninha, um robô, uma árvore de Natal ou qualquer coisa que possa imaginar. Não hesite em personalizar o seu projeto com os recursos visuais da Semana Europeia da Programação: pode explorar as","challenges-content.paper-circuit.description.1":"Ferramentas para professores","challenges-content.paper-circuit.description.2":"e descarregar qualquer logótipo ou imagem que desejar. Pode até criar um convite em circuito de papel para a Semana Europeia da Programação. Adicione uma mensagem motivadora no seu circuito para incentivar outros professores a participarem na Semana da Programação e/ou a visitarem o sítio Web dedicado às escolas.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Desenhe um objeto e decida que partes serão iluminadas (por exemplo, estrelas).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Faça um buraco no papel com um lápis e insira um adesivo LED em cada parte iluminada. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Desenhe um círculo, onde colocará a pilha tipo moeda.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":'Desenhe uma faixa + e uma faixa-no outro lado do papel. Certifique-se de que a perna mais longa do adesivo do circuito LED fica ligada ao lado "+" da pilha e a mais curta ao lado "-" da pilha.',"challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Coloque a fita de cobre nas faixas.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Crie uma dobra para que, quando o papel cobrir a pilha, o LED fique iluminado. Pode utilizar um clipe para garantir o bom contacto com a fita de cobre.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Tire uma fotografia do seu circuito de papel e partilhe-a no Instagram, explicando porque acha que vale a pena participar nesta iniciativa. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Veja alguns exemplos de circuitos de papel","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"papel ou cartão","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"lápis de cera ou marcador","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"pilha tipo moeda","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"fita de cobre","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"adesivos de circuito LED","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"clipe","challenges-content.dance.title":"Criar uma dança","challenges-content.dance.author":"Equipa da Semana Europeia da Programação","challenges-content.dance.purposes.0":"Aprender conceitos básicos de programação","challenges-content.dance.purposes.1":"Aprender a animar personagens","challenges-content.dance.description":"Neste desafio, criará um conjunto de personagens que dançarão juntos. Utilizará uma biblioteca multimédia integrada para selecionar personagens e clipes de música, ou poderá criar os seus. Animará os personagens para dançarem e conversarem uns com os outros.","challenges-content.dance.instructions.0":"Inicie sessão em","challenges-content.dance.instructions.1":"como professor. Crie contas de alunos e partilhe-as com os seus alunos. Em alternativa, partilhe um código de turma e peça aos seus alunos que se registem com o respetivo endereço de correio eletrónico da escola. Os alunos também podem aderir como alunos, mas ser-lhes-á pedido que forneçam o endereço de correio eletrónico dos pais, para que estes possam aprovar a conta.","challenges-content.dance.instructions.2":"Clique em","challenges-content.dance.instructions.3":"e atribua um título","challenges-content.dance.instructions.4":"Vá a","challenges-content.dance.instructions.5":"para adicionar um fundo clicando no ícone da engrenagem. Escolha um fundo da Media Library (biblioteca multimédia), carregue a sua própria imagem ou pode até tirar uma fotografia e carregá-la. Escolha um clipe de áudio e adicione-o ao palco:","challenges-content.dance.instructions.6":"Clique no botão","challenges-content.dance.instructions.7":"para adicionar os personagens ou objetos que irá animar para que se possam mover, conversar e interagir uns com os outros. Adicione dois ou três personagens à sua escolha. Pode desenhar os seus próprios atores ou modificar os existentes. Adicione trajes diferentes ao seu personagem clicando no ícone do lápis.","challenges-content.dance.instructions.8":"Clique em cada ator e anime-o adicionando os seguintes blocos","challenges-content.dance.instructions.9":"Adicione um","challenges-content.dance.instructions.10":"bloco de fala (say)","challenges-content.dance.instructions.11":"para que os atores conversem uns com os outros. Altere a forma dos balões de fala e o tipo e tamanho de letra","challenges-content.dance.example.0":"Veja","challenges-content.dance.example.1":"este exemplo","challenges-content.dance.example.2":"de robôs dançarinos. Não hesite em utilizá-lo e remisturá-lo.","challenges-content.compose-song.title":"Criar uma composição musical","challenges-content.compose-song.author":"Equipa da Semana Europeia da Programação","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Aprender a programar através da música","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Distinguir géneros e instrumentos musicais","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Compor uma música misturando clipes de som","challenges-content.compose-song.description":"Neste desafio, criará uma composição musical utilizando uma linguagem de programação. Pode utilizar clipes de som incorporados ou gravar os seus próprios e misturá-los para criar uma composição musical. Execute o seu código na Digital Audio Workstation (estação de trabalho de áudio digital) e ouça a música que programou. Brinque com os diferentes sons e efeitos para modificar a sua peça musical.","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Inicie sessão em","challenges-content.compose-song.instructions.1":'Clique em "Click here to make a script" (Clicar aqui para criar um script)',"challenges-content.compose-song.instructions.2":"Atribua um nome ao seu script e escolha","challenges-content.compose-song.instructions.3":"como linguagem de programação","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Comece a escrever o seu código entre as linhas","challenges-content.compose-song.instructions.5":"e","challenges-content.compose-song.instructions.6":".","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Pesquise os clipes de música na","challenges-content.compose-song.instructions.8":"Sound Library (Biblioteca de sons)","challenges-content.compose-song.instructions.9":"e selecione os géneros musicais, os artistas e os instrumentos de que gosta","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Para adicionar um clipe de som à sua música, escreva","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Entre os parênteses, deve colocar os quatro parâmetros seguintes, separados por vírgulas","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Clipe de som","challenges-content.compose-song.instructions.13":"coloque o cursor entre os parênteses, aceda à Sound Library (Biblioteca de sons), selecione um clipe e cole-o clicando no ícone azul de colar","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Número da faixa","challenges-content.compose-song.instructions.15":"as faixas ajudam a organizar os sons por tipo de instrumento (vozes, baixo, bateria, teclas, etc.). Adicione as faixas (instrumentos) que quiser. As faixas são exibidas como linhas que percorrem a Digital Audio Workstation (Estação de trabalho de áudio digital)","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Compasso inicial","challenges-content.compose-song.instructions.17":"indica quando o som começará a ser reproduzido. Os compassos são unidades de tempo musicais. Um compasso tem quatro tempos","challenges-content.compose-song.instructions.18":"Compasso final","challenges-content.compose-song.instructions.19":"indica quando o som parará de ser reproduzido","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Esta linha de código tem o seguinte aspeto","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Pode adicionar efeitos diferentes, como o volume, para melhorar o som da sua composição. O volume vai de -60,0 decibéis a 12,0 decibéis, sendo 0,0 o volume original.","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Escreva","challenges-content.compose-song.instructions.23":"Entre os parênteses, escreva o número da faixa, VOLUME, GAIN, o nível do volume, o compasso em que começa, o nível e o compasso em que termina","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Este é um exemplo de efeito de aparecimento gradual","challenges-content.compose-song.instructions.25":"e de efeito de desaparecimento gradual","challenges-content.compose-song.example.0":"Escute","challenges-content.compose-song.example.1":"um exemplo de uma música programada com Earsketch","challenges-content.compose-song.example.2":"Pode importar o código e editá-lo","challenges-content.sensing-game.title":"Criar um jogo de vídeo sensorial","challenges-content.sensing-game.author":"Equipa da Semana Europeia da Programação","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Programar objetos animados","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Aprender a controlar animação digital com movimentos físicos","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Compor uma música misturando clipes de som","challenges-content.sensing-game.description":"Neste desafio, criará um jogo simples que utiliza uma câmara de vídeo como sensor para detetar movimentos, o que significa que poderá controlar a sua animação com movimentos físicos. Neste jogo, a tarefa é recolher o maior número possível de bolhas da Semana Europeia da Programação em 30 segundos. Em vez de recolher bolhas, pode criar um jogo em que persegue um personagem ou rebenta balões com as mãos.","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Inicie sessão no","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Clique em","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Adicionar Extensão","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"e escolha","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Vídeo Sensorial","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Este detetará a rapidez com que um objeto se move. Quanto menor for o número, mais sensível será ao movimento.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Adicione um ator (Actor). Escolha um som e adicione-o ao ator. Se quiser, pode adicionar o bloco","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"cria um clone","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"para duplicar o seu ator.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Crie duas variáveis: uma chamada","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Pontuação","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"e outra","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Cronómetro","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"e adicione-as ao ator. Defina o Cronómetro para 30 e adicione","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"adiciona a Cronómetro o valor -1","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Crie um novo ator","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Game Over","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"para terminar o jogo. Também pode criar um ator com o título do seu jogo, por exemplo Apanhar todas as bolhas da Semana Europeia da Programação.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Jogue o jogo de vídeo sensorial Apanhar todas as bolhas da Semana Europeia da Programação. Não hesite em remisturar","challenges-content.sensing-game.example.1":"este projeto","challenges-content.calming-leds.title":"LED calmantes: criar um dispositivo simples com micro:bit","challenges-content.calming-leds.author":"Micro:bit Educational Foundation","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minutos","challenges-content.calming-leds.materials.0":"um dispositivo micro:bit e uma bateria (se disponível)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"um computador portátil ou tablet para aceder ao Microsoft MakeCode e ao YouTube","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit.org para os recursos da atividade","challenges-content.calming-leds.description":"Os alunos criam um dispositivo digital utilizando LED que os podem ajudar a regular a respiração e a sentir-se mais calmos. Ser-lhes-á pedido que escrevam um código simples, explorando animações e sequências.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"O objetivo é criar um dispositivo LED calmante que possa ser utilizado para regular a respiração. Este dispositivo pode ser criado numa placa física micro:bit ou no simulador do editor MakeCode.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"O desafio pode ser realizado utilizando o editor MakeCode e escrevendo uma sequência simples de código, conforme indicado no vídeo/captura de ecrã.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"Para realizar o desafio, os alunos podem explorar diferentes animações e aplicar a sua criatividade à animação que gostariam de ver para os ajudar a sentir-se calmos ou felizes.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Mais informações e instruções em vídeo","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"nesta ligação","challenges-content.calming-leds.example":"Visite esta página para obter instruções e vídeos do desafio concluído e de como escrever o código","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Conceber um artefacto digital simples com uma finalidade útil","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Explorar sequências e animações e o modo como funcionam","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Testar e depurar um código simples","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Repetir um design, tornando as animações mais rápidas ou mais lentas","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Pensamento e fluência computacionais com o ScratchJr","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis – Embaixador da Semana Europeia da Programação na Grécia","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Familiarizar-se com novos comandos e interfaces.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Criar programas simples com comandos simples de causa e efeito.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Executar depuração simples através de tentativa e erro.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"Neste desafio, as crianças integrarão conceitos de pensamento computacional nos seus projetos utilizando a aplicação ScratchJr, para tornar as suas histórias mais envolventes, empolgantes e emocionais.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"Para utilizarem o ScratchJr, as crianças não têm de saber ler nem escrever. Todas as instruções e opções de menu são identificáveis através de símbolos e cores. O desafio pode ser realizado na sala de aula, no laboratório ou até ao ar livre, uma vez que não é necessária Internet.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"As crianças utilizam a cidade como pano de fundo e utilizam blocos de programação para fazer um carro atravessar a cidade.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"As crianças podem utilizar blocos de som e movimento e blocos de recomeço para que os personagens dancem.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"As crianças escolhem um plano de fundo e um personagem e utilizam um bloco de movimento para fazer um carro atravessar a cidade. Podem utilizar o bloco de velocidade para acelerar ou desacelerar um personagem.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"A aplicação gratuita","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"funciona em vários sistemas operativos e tipos de dispositivos inteligentes","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Além disso, o sítio Web","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"oferece muitos materiais educacionais gratuitos","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 minutos","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"Hora da programação: IA","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Criar soluções de programação que incluam sequências, eventos, ciclos e condicionais","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Decompor os passos necessários para resolver um problema numa sequência precisa de instruções","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Explorar conceitos de programação","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"Uma aldeia é ameaçada pelo fogo e precisa de si para programar uma solução! Encontre o seu ajudante de programação, o Agente Minecraft, e depois programe o Agente para explorar a floresta e recolher dados. Esses dados ajudarão o Agente a prever onde ocorrerão incêndios. Em seguida, programe o Agente para ajudar a impedir a propagação do fogo, salvar a aldeia e trazer a vida de volta à floresta. Aprenda o básico da programação e explore um exemplo real de inteligência artificial (IA).","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Transfira o plano de aula aqui","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Instale o Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Depois de instalar o Minecraft Education Edition, o desafio está disponível","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"neste sítio Web","challenges-content.create-a-dance.title":"Criar uma dança com Ode to Code!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Praticar a programação de uma forma divertida e sentir-se ligado à comunidade da Semana Europeia da Programação.","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Crie uma dança com Ode to Code! Utilize o","challenges-content.create-a-dance.description.1":"tutorial Dance Party (Festa da Dança)","challenges-content.create-a-dance.description.2":"para programar uma dança ao som de Ode to Code. O hino oficial da Semana Europeia da Programação é uma das opções listadas no Dance Party.","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"As instruções são apresentadas como vídeos no","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"tutorial","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"e também estão escritas no topo de cada nível","challenges-content.create-a-dance.example":"Pode encontrar criações de alunos em destaque na página seguinte","challenges-content.create-a-dance.materials":"Tutorial da Code.org","challenges-content.create-a-simulation.title":"Criar uma simulação!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Aprender sobre simulações ao introduzir as seguintes variáveis: criação de uma multidão, taxas de recuperação, uso de máscaras e vacinas.","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Ativar o conhecimento prévio sobre surtos de vírus no mundo real, que será aplicado a um cenário fictício.","challenges-content.create-a-simulation.description":"Escreva um programa para criar e executar a sua própria simulação do surto de vírus na Cidade dos Monstros. Aprenda a programar e a fazer previsões sobre o que acontecerá aos vizinhos da Cidade dos Monstros.","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"As instruções são apresentadas como vídeos no","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"tutorial","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"e também estão escritas no topo de cada nível","challenges-content.create-a-simulation.example":"Quando terminar, pode partilhar a sua simulação com outras pessoas. Partilhe a sua mensagem sobre o que pensa que podemos fazer para ajudar a manter os outros saudáveis quando um vírus chega à cidade.","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Tutorial da Code.org","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Crie a sua própria obra-prima!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Aceitável para todas as idades","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Introduzir conceitos da informática de forma visual e inspirar a criatividade","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Crie a sua própria obra-prima com o Artist! Utilize blocos de código para criar uma obra de arte única no Artist.","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"As instruções são apresentadas no topo de cada nível","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Pode encontrar exemplos do Artist nesta página, na secção Drawing (Desenho)","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"O primeiro nível do tutorial pode ser encontrado","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"AQUI","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"Atividades em CS First Unplugged","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Apoiar os alunos que estudam a partir de casa","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Proporcionar a todos uma pausa dos ecrãs","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"O CS First Unplugged é um conjunto de atividades que apresenta aos alunos conceitos da informática sem um computador. Concebemos esta aula para demonstrar que a informática é muito mais do que programação.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Encontrará a brochura de todas as atividades em inglês nesta","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"hiperligação","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"bem como o plano de aula em inglês nesta","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"As atividades desta aula podem ser concluídas individualmente e em qualquer ordem","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"O professor pode tirar uma fotografia do processo de aprendizagem e partilhá-la no Instagram utilizando o hashtag #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Para além da brochura da atividade, algumas atividades requerem ou beneficiam opcionalmente de materiais adicionais.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":'Pequenos contadores (como feijões secos) para utilizar no mapa "Ligue um bairro à rede".',"challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":'Tesoura para cortar a roda criptográfica "Envie uma mensagem secreta".',"challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":'Cartão e cola para dar rigidez adicional à roda criptográfica "Envie uma mensagem secreta".',"challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":'Um pionés, um palito ou um clipe desenrolado para ligar a roda criptográfica "Envie uma mensagem secreta".',"challenges-content.family-care.title":"Cuidados familiares","challenges-content.family-care.experience":"Aberta a todos","challenges-content.family-care.duration":"5 a 10 horas","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":'Estudar o problema dos "cuidados familiares" que enfrentamos no dia-a-dia;',"challenges-content.family-care.purposes.1":"Ver os problemas como oportunidades e gerar soluções criativas;","challenges-content.family-care.purposes.2":"Utilizar o código para concretizar as soluções de forma inovadora;","challenges-content.family-care.purposes.3":"Conceber cartazes e apresentar as soluções a outras pessoas;","challenges-content.family-care.purposes.4":"Utilizar as redes sociais para criar impacto com os projetos.","challenges-content.family-care.description.0":"Em que pensas quando falamos de um lar? Uma bela casa? Um grande jantar preparado pelos teus pais? Um espaço secreto para ti? Um lar acolhedor reabastece o nosso corpo e espírito, como uma bomba de gasolina. No meio da agitação da vida moderna, os pais estão sempre ocupados com o trabalho. Quando sais com amigos, não podes deixar os teus gatinhos para trás. Mas como podes cuidar de quem gostas quando estás fora? O tema do desafio é","challenges-content.family-care.description.1":"Cuidados familiares","challenges-content.family-care.description.2":"Com base neste tema, os alunos são incentivados a desenvolver uma ideia para transmitirem amor e carinho através da programação e do hardware. Seguem-se algumas perguntas em que deves pensar","challenges-content.family-care.description.3":"Quantos membros da família há na tua casa? Quem são eles? Deparaste-te com algum problema ao morares com eles? De que tipos de cuidados precisam?","challenges-content.family-care.description.4":"Conheces alguém que tenha maior necessidade de cuidados familiares na tua comunidade? Como podes ajudá-los?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Reúne ideias e investiga o tema dos cuidados familiares","challenges-content.family-care.instructions.1":"Enumera quaisquer problemas","challenges-content.family-care.instructions.2":"Gera possíveis soluções","challenges-content.family-care.instructions.3":"Seleciona uma solução","challenges-content.family-care.instructions.4":"Programa e constrói a estrutura","challenges-content.family-care.instructions.5":"Cria um cartaz para expor o teu projeto","challenges-content.family-care.instructions.6":"Apresenta-o aos teus professores e familiares","challenges-content.family-care.example.0":"Podes encontrar alguns exemplos em","challenges-content.family-care.example.1":"e","challenges-content.family-care.materials.0":"Ferramenta de programação:","challenges-content.family-care.materials.1":"ou descarrega a","challenges-content.family-care.materials.2":"versão para PC","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock é uma linguagem de programação baseada em Scratch","challenges-content.family-care.materials.4":"Este desafio também foi adaptado a partir do MakeX Global Spark Competition, um programa de design criativo baseado em projetos para jovens dos 6 aos 13 anos.","challenges-content.family-care.materials.5":"A equipa participante terá de se concentrar no tema específico e conceber uma solução através da programação de software e da construção de hardware.","challenges-content.family-care.materials.6":"Os alunos são encorajados a completar o desafio na Semana da Programação e a passá-lo para o nível internacional para comunicar com outros alunos e ganhar prémios.","challenges-content.family-care.materials.7":"Para mais informações, ver:","challenges-content.family-care.materials.8":"ou enviar mensagem para","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Cultivar um campo de flores virtual","challenges-content.virtual-flower-field.author":'Jadga Huegle-orientador "Meet and Code" e parte da equipa SAP Snap!',"challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30-60 minutos","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Conhecer a programação com um projeto simples, mas expressivo.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Aprender que a programação pode ser artística e levar a resultados bonitos.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Tornar o outono mais brilhante com flores coloridas e a Semana Europeia da Programação.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Mostrar a diversidade de flores na Terra.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Contribuir para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente o ODS13 – Alterações climáticas, criando eventos de programação que melhorem a educação sobre as alterações climáticas por meio da sensibilização para este tema.","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Desenvolva um programa no Snap! que cultive um campo de flores virtual com diferentes tipos de flores e diferentes números de pétalas.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Se precisar de inspiração para começar o desafio, veja","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"este vídeo","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"ou utilize","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"este documento","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"com instruções","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Pode concluir o desafio programando um campo de flores virtual no Snap! (ou no Scratch) e publicando uma captura de ecrã ou fotografia do resultado na Internet.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"O campo de flores deve conter diferentes tipos de flores com diferentes números de pétalas. Idealmente, as flores são programadas, o que significa que são construídas apondo e virando (ou desenhando e virando) pétalas repetidamente.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Publique uma imagem do seu jardim de flores virtual com #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Recomendamos a utilização de","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"no entanto, o projeto também funciona em","challenges-content.haunted-house.title":"Casa Assombrada em Hedy","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Leiden University – Ramon Moorlag, I&I – CodeWeek NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Professores e educadores","challenges-content.haunted-house.duration":"1 hora ou 2 horas, dependendo do conhecimento prévio","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Criar uma história interativa sobre uma Casa Assombrada.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Aprender programação com Hedy.","challenges-content.haunted-house.description":"Com Hedy, criará uma história sobre uma Casa Assombrada com elementos interativos. Sempre que o código é executado, é criada uma nova história. A história também pode ser lida em voz alta pelo computador e partilhada na Internet.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Comece por abrir um navegador e aceda a hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Siga as instruções dos níveis 1-4. Utilize os separadores “Nível” e “Haunted house” (Casa assombrada).","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Com a ajuda destes níveis, vamos escrever uma história interativa sobre uma casa assombrada.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Os professores podem encontrar um plano de aula do Hedy","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"aqui","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Pode encontrar uma gravação de Felienne Hermans a apresentar o Hedy","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"nesta ligação","challenges-content.haunted-house.example":"Exemplo de casa assombrada no nível","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy em","challenges-content.haunted-house.materials.1":"níveis 1 a 4","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Conceção de aplicação inclusiva","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minutos + atividades de extensão facultativas","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Reunir ideias, planear, criar protótipos e partilhar uma ideia de aplicação acessível e compreensível para todos.","challenges-content.inclusive-app-design.description":"As grandes aplicações começam com grandes ideias. Nesta atividade, os alunos apresentarão uma ideia para uma aplicação sobre um tema do seu interesse e descobrirão como criar aplicações tendo em mente a inclusão e a acessibilidade.","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Encontrará todas as instruções nesta hiperligação","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Com este plano de aula de uma hora, os educadores podem orientar os alunos para","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"Aprenderem sobre a conceção de aplicações inclusivas","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"Debaterem temas do seu interesse até terem uma ideia para uma aplicação","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"Descreverem as suas ideias e planearem as atividades do utilizador","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"Criarem um protótipo da sua aplicação no Keynote","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"Partilharem demonstrações dos seus protótipos e descreverem como apoiam os utilizadores com diferentes origens e capacidades","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Explore a atividade de conceção de aplicação inclusiva no Apple Teacher Learning Center","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Recomenda-se ter o Keynote no iPad ou Mac, mas não é obrigatório.","challenges-content.silly-eyes.title":"Olhos divertidos","challenges-content.silly-eyes.author":"Raspberry Pi Foundation","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minutos","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Criar um projeto com interação do utilizador.","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Personalizar um projeto com efeitos de cores e imagens.","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Aprender sobre conceção na criação digital.","challenges-content.silly-eyes.description":"Neste projeto, conceberá e criará um personagem com olhos divertidos. Os olhos grandes e divertidos do personagem seguirão o ponteiro do rato para dar vida ao seu personagem.","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Aceda à descrição completa do projeto aqui","challenges-content.silly-eyes.example":`Veja "Gobo", "Under the sea" e "Don't eat donut"`,"challenges-content.train-ai-bot.title":"Treinar um robô de IA!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Aprender sobre inteligência artificial (IA), aprendizagem automática, dados de formação e compensação, explorando ao mesmo tempo questões éticas e o modo como a IA pode ser utilizada para resolver problemas mundiais.","challenges-content.train-ai-bot.description":'Treine um robô de IA com "AI for Oceans" (IA para os oceanos). Nesta atividade, irá programar ou treinar IA (inteligência artificial) para identificar peixes ou lixo. Vamos limpar o oceano!',"challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"As instruções são apresentadas como vídeos no tutorial","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"e também estão escritas no topo de cada nível","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"O tutorial pode ser encontrado aqui","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Este tutorial está disponível em mais de 25 idiomas","challenges-content.build-calliope.title":"Criar o seu próprio treinador de fitness Calliope mini","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Iniciativa Meet and Code. Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Conhecer de forma lúdica sequências, animações, repetições e variáveis.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Conceber um gráfico de estrutura.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Testar e depurar o código.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Otimizar um programa por tentativa e erro, verificando e ajustando a usabilidade.","challenges-content.build-calliope.duration":"20-30 minutos","challenges-content.build-calliope.description":"Os participantes desenvolverão um protótipo controlado digitalmente que utiliza um LED incandescente colorido para reproduzir um exercício de fitness preconcebido com 10 unidades.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"StarterBox (caixa para iniciantes) Calliope mini (se disponível)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Computador portátil ou táblete para aceder a https://makecode.calliope.cc ou https://calliope.cc e ao YouTube, para obter os recursos desta atividade.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Para começar, crie um plano e determine a ordem das unidades de exercício. Utilizando o plano, programe o LED RGB do Calliope mini para exibir uma das cinco cores ao ritmo predefinido. Em seguida, crie uma variável para o ritmo e programe repetições utilizando ciclos.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Não se esqueça: se ficou satisfeito com a sua programação, pode também partilhá-la connosco em info@calliope.cc — estamos ansiosos por ver o seu trabalho! A propósito, vamos oferecer 30 Calliope minis entre as submissões!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Partilhe o código QR do seu projeto no Instagram, adicione a hashtag #EUCodeWeekChallenge e mencione @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Enquanto está sentado à frente do computador: também pode ser desportivo.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Crie um protótipo de fitness com o Calliope mini que também pode ser testado no simulador. O desafio é realizado no editor MakeCode através da programação de uma sequência de código simples (veja a captura de ecrã).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Escolha cinco cores diferentes e atribua um exercício de fitness a cada uma delas, por exemplo agachamentos ou polichinelos. Em seguida, as cores podem ser alinhadas em qualquer ordem e treinadas.","challenges-content.common.share":"Partilha a hiperligação ou o código QR do teu projeto no Instagram ou Facebook, adiciona a hashtag #EUCodeWeekChallenge e menciona @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Professores e educadores","challenges-content.common.audience.1":"Alunos do primeiro e segundo ciclos do ensino básico (dos 6 aos 12 anos de idade)","challenges-content.common.audience.2":"Alunos do terceiro ciclo do ensino básico (dos 12 aos 16 anos de idade)","challenges-content.common.audience.3":"Alunos do ensino secundário (dos 16 aos 18 anos de idade)","challenges-content.code-a-dice.title":"Codifica um dado para ser lançado","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Codifica enigmas interativos","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Codificar uma simulação de um objeto em movimento aleatório a utilizar se o objeto real não estiver disponível","challenges-content.code-a-dice.description":"Neste desafio, vais codificar um dado para ser lançado aleatoriamente através de um comando teu. Podes escolher qualquer tipo de dado com o número de faces que quiseres, como os usados em jogos de representação de papéis, e podes também acrescentar sons.","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Inicia sessão no Scratch","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Escolhe um cenário","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Cria o teu ator do dado ou procura um na Internet e carrega-o para o teu programa","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Cria tantos trajes para o ator quantas as faces do dado escolhido, cada um deles com um número diferente","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Escolhe como queres que o dado comece a rolar (ao pressionar uma tecla do teclado, ao clicar no ator, etc.) e escreve o código","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Programa o ator para mudar de traje aleatoriamente no final do lançamento","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Adiciona efeitos sonoros","challenges-content.code-a-dice.example":"Lançar um dado D-20","challenges-content.personal-trainer.title":"Personal trainer com micro:bit","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"Programar o micro:bit para utilizar o sinal sonoro e o painel de leds","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Criar um dispositivo pessoal para controlar a tua atividade física","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"Programar o micro:bit para melhorar a tua saúde através do desporto","challenges-content.personal-trainer.description":"Este desafio permite programar o teu micro:bit para controlar os tempos de repetição dos exercícios físicos combinados com o tempo de descanso . Controlarás a tua atividade física na escola, em casa ou no parque . ","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Quando A + B, cria um temporizador de contagem decrescente de 3 segundos com um som de nota musical a cada segundo e apresenta a palavra GO!","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Durante o primeiro exercício, apresenta um quadrado de 2x2 a piscar durante 20 segundos . De seguida, toca um som e mantém o quadrado fixo . Durante o tempo restante, deve ser apresentada outra imagem a piscar durante 10 segundos . Quando terminar, toca um som . ","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Em seguida, repete a mesma ação, mas apresenta um painel de 3x3 durante o tempo do exercício . Repete estas ações até que seja apresentado o painel de 5x5 . ","challenges-content.personal-trainer.duration":"30-40 minutos","challenges-content.create-a-spiral.title":"Criar uma espiral","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"Aprender e praticar o loop e as variáveis . ","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"Aumentar a criatividade na codificação","challenges-content.create-a-spiral.description":"Neste desafio, vais escrever um projeto com o Scratch para criar uma espiral, utilizando os blocos de canetas, um loop e uma variável . ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"Os blocos de canetas","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Cria um novo projeto e dá-lhe o nome Espiral","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Clica no ícone roxo «Adicionar extensão» no canto inferior esquerdo da janela","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Seleciona «caneta»: os blocos de canetas estão agora disponíveis para o teu projeto!","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"Para iniciar o teu projeto, arrasta e larga o bloco «quando alguém clicar em bandeira verde»","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Tens de começar com uma página em branco: dentro dos blocos de canetas, adiciona o bloco «apagar tudo»:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Queres começar a desenhar no centro do palco, o que significa que o teu ator tem de ir para o centro do palco(0, 0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"O teu ator pode mover-se sem desenhar, ou mover-se e desenhar:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"quando quiseres desenhar, podes utilizar o bloco de baixar a caneta","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"quando não quiseres desenhar, podes utilizar o bloco de levantar a caneta","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Agora, queres desenhar!Acrescenta o bloco «baixa a tua caneta»:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"O hexágono","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Adiciona os blocos abaixo ao teu projeto:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Agora já tens um sexto do teu hexágono . Tens de repetir esta sequência 6 vezes:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"A espiral","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"Para criar uma espiral, é necessário adicionar 2 ao comprimento de cada lado seguinte . ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"Para o efeito, utilizarás < strong>variável . ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"Nos blocos de variáveis, clica em «Criar uma variável","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Atribui-lhe o nome comprimento e clica em OK:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"A espiral vai crescer, por isso é preciso começar devagar: define o primeiro comprimento para 10 e insere este bloco antes do anel . ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Insere a variável «comprimento» no bloco «mover ... passos»","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"Para que a espiral cresça, também é necessário que o comprimento aumente em cada anel: adiciona o bloco abaixo no final do anel:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Aqui está o teu projeto atual:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"Uma bela espiral","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"Desenhaste uma espiral!Para que não pare, substitui o anel «repete 6 vezes» pelo anel «repetepara sempre»:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"Para desenhares uma espiral colorida, adiciona o seguinte bloco no anel:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"Quando recomeçares, o ator desenha uma linha não desejada . Para o evitar, adiciona um bloco «levanta a tua caneta» no início do projeto . ","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Eis o teu projeto final:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Parabéns!Criaste uma bela espiral!","challenges-content.play-against-ai.title":"Cria e joga contra a IA-Jogo de Pedra, Papel, Tesoura","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"compreender como funciona o ciclo de aprendizagem automática . ","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"construir um modelo de aprendizagem automática utilizando a Teachable Machine","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"conhecer a ferramenta Pictoblox e importar o modelo criado para o projeto","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"definir o cenário e as personagens, criar e iniciar variáveis no Pictoblox","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"iniciar o jogo, identificar os movimentos dos jogadores, programar movimentos aleatórios da IA","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"criar e testar um jogo que envolve a inteligência artificial como oponente num jogo de Pedra, Papel, Tesoura . ","challenges-content.play-against-ai.description":"Iremos criar um modelo utilizando a Teachable Machine a partir de imagens utilizando três classes: Pedra, Papel e Tesoura . O modelo será carregado no Pictoblox e utilizado para criar um jogo que podemos jogar contra a IA . ","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 minutos","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Cria um novo projeto de imagem na Teachable machine com 3 classes chamadas Pedra, Papel e Tesoura . Para cada classe, tira com a câmara pelo menos 400 fotografias . Certifica-te de que tens um fundo claro . Treina e exporta o modelo . Carrega o modelo e copia a hiperligação . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Cria uma conta gratuita no sítio Web do Pictoblox . Adiciona uma extensão de aprendizagem automática e carrega um modelo . Define o palco, as variáveis e os atores . Inicia o jogo, identifica os movimentos do jogador e os movimentos da IA e quem ganha a ronda . ","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Treina os dados para o jogo.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Testa o modelo.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Exportar o modelo.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Adiciona a extensão de aprendizagem automática e carrega o modelo.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Define o palco, as variáveis e o ator.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Inicia o jogo.","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Identifica os Movimentos do Jogador.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Define Movimentos aleatórios da IA.","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Transmite movimentos aleatórios da IA.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Faz três blocos. Quem ganha a ronda? ","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Verifica se o jogador ganha a ronda","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Verifica se a IA ganha a ronda.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Verifica se a ronda é um empate.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Blocos de programas.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Ator Pedra, Papel e Tesoura","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Desenho aéreo com IA","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"escrever um programa que utilize a extensão de deteção do corpo humano para reconhecer o movimento dos dedos em frente à câmara.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"programar com blocos simples em poucas linhas de código.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"ver um exemplo de utilização da IA","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Criação de um programa que permite ao utilizador desenhar no ar com a mão (dedo indicador) em frente à câmara e tudo o que desenha é automaticamente apresentado no palco do Pictoblox.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Cria uma conta no Pictoblox","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"segue as instruções visuais para:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"adiciona extensões de Deteção do corpo humano e Caneta;","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"define o cenário e adiciona o ator (Lápis) e outros atores para: Baixar a Caneta, Levantar a Caneta, Apagar tudo; ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"escreve um código para que o ator Lápis siga o dedo","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"escreve um código para os botões: Levantar a Caneta, Baixar a Caneta e Apagar tudo e também para a Caneta","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Agora podes fazer os teus próprios desenhos e brincar com diferentes cores e tamanhos de caneta.","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Um computador portátil ou um computador com uma câmara","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"A última versão do PictoBlox descarregada (recomendado) ou o Pictoblox em linha (gratuito)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"Conta Pictoblox (gratuita)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"Boa ligação à Internet","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emobot Kliki","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"Aprender conceitos básicos de aprendizagem automática e reconhecimento de texto.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"Compreender o papel das emoções na comunicação.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"Utilizar código para criar diálogos entre o chatbot e um utilizador.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"Compreender como os computadores podem reconhecer tónicas emocionais através da análise de textos e responder em conformidade.","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Criar um Bot Emocional no Scratch que possa mostrar uma cara feliz para mensagens positivas (se lhe dissermos coisas simpáticas), uma cara zangada para mensagens negativas (se lhe dissermos coisas más) e uma cara confusa se a mensagem não for especificada.","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"O nosso Emobot Kliki reconhece elogios e insultos, por isso vamos ver como os computadores podem ser treinados para reconhecer a tónica emocional.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"Para começar, programa uma lista de regras sobre o que é bom ou simpático e o que é mau ou mesquinho.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Inicia sessão em https://machinelearningforkids.co.uk/ ou criar uma nova conta.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":'Cria um novo modelo de aprendizagem automática adicionando 3 novas etiquetas, a primeira chamada "simpática", a segunda chamada "má" e, facultativamente, se quiseres reconhecer o teu nome, cria uma terceira etiqueta chamada «nome».',"challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Treina o novo modelo de aprendizagem automática, testa-o e utiliza-o para criar o Emobot no Scratch.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Lança o editor Scratch 3, apaga o ator do gato, insere 3 novos atores criados pelo Microsoft Bing Image Creator (animação de computador feliz, zangada e inseguro) ou cria um novo ator clicando no ícone Pintar, desenhando três cópias do traje para a cara feliz, zangada e insegura.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":"Clica no separador «Código» e introduz o seguinte guião.","challenges-content.emobot-kliki.example.0":"Partilha o teu Emobot Kliki com os teus amigos e aprende mais sobre IA e as emoções!","challenges-content.emobot-kliki.example.1":"Em vez de uma animação de computador, podes tentar algo diferente, como um animal. 'Em vez de emoções de simpatia ou antipatia, podes treinar a personagem para reconhecer outros tipos de mensagens . ","challenges-content.craft-magic.title":"Criar magia com gestos de mão de IA","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"Cultivar as competências de programação dos alunos, permitindo-lhes utilizar comandos básicos . ","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"Desenvolver competências de raciocínio algorítmico através da decomposição de tarefas complexas em etapas gerenciáveis . ","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"Incentivar a resolução criativa de problemas para encontrar aplicações únicas dos gestos das mãos para desenhar e escrever . ","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"Promover a compreensão dos conceitos de IA, nomeadamente a forma como a IA permite que os computadores reconheçam e interpretem os gestos das mãos . ","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"Sensibilizar para a importância da tecnologia para as pessoas com deficiência . ","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"Promover a resolução colaborativa de problemas e o trabalho de equipa entre os alunos enquanto trabalham em conjunto para melhorar os seus programas de gestos com as mãos . ","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"Ligar as competências de programação e de pensamento computacional a aplicações do mundo real, realçando o impacto significativo da tecnologia na vida das pessoas e alinhando-se com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável(ODS) . ","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 min . para alunos 10-12","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 min . para alunos 12-15","challenges-content.craft-magic.description":"Criar um programa baseado em blocos Scratch utilizando a extensão AI «Corpo Humano» de uma forma criativa e cativante, a fim de desenhar num ecrã sem necessidade de um rato tradicional ou de um ecrã tátil . ","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Liga-te a https://ai.thestempedia.com e cria uma conta de professor e alunos.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Importa as as extensões 'Deteção do corpo humano', 'Caneta', 'Texto para voz'.","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Adiciona o ator 'Lápis' da biblioteca e cria 7 atores ('escrever', 'limpar', 'preto', 'vermelho', 'azul', 'verde', 'cor-de-rosa').","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Escreve comandos para verificar o que acontece quando o ator 'lápis 'toca num dos outros atores.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Escreve comandos para permitir que a câmara reconheça a pose da mão e mova o lápis para as coordenadas x e y do teu dedo indicador.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Muda de traje no fim da rotação.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Adiciona efeitos sonoros","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Plataforma de programação https://ai.thestempedia.com (gratuita)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"conta de professor (gratuita)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"conta de aluno (gratuita)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Computadores com câmara","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Ligação à Internet","challenges-content.circle-of-dots.title":"Um círculo de pontos","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Escrever código para desenhar uma linha de pontos.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Escrever código para desenhar uma linha de traços.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Escrever código para desenhar um círculo.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Escrever código para desenhar um círculo de pontos (traços).","challenges-content.circle-of-dots.description":"Desenhar um círculo a partir de pontos ou traços.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 minutos","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Constrói um bloco de pontos.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Constrói um bloco de traços.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Constrói um círculo a partir de um ponto.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Constrói um círculo a partir de um traço.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Cria uma sala de fuga de programação","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefania Altieri e Elisa Baraghini","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Ensinar/aprender e refletir sobre conceitos de programação.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Utilizar ferramentas de programação simples.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"Desenvolver o pensamento computacional e a resolução de problemas.","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Criar uma experiência de programação de fuga como esta:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Pode usar o google form, o genially, o google presentation, qualquer ferramenta para criar uma narrativa baseada em programação ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 minutos","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Pode dividir os seus alunos em pequenos grupos, eles podem jogar e depois criar outro desafio com o modelo: ","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Pode ser utilizada qualquer ferramenta (plataforma Google e Microsoft para criar e partilhar documentos, apresentações e folhas). Qualquer construção, ferramenta ou personagem no domínio da programação ligado às TIC e à programação.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Algumas personagens que tiveram um papel muito importante na história das TIC e conceitos básicos de codificação e programação são introduzidos através do jogo. Esta é a melhor forma de aprender e de participar ativamente. Este jogo pode ser jogado em equipas ou individualmente, como um desafio ou concurso. Os alunos podem depois criar algo semelhante e desenvolver competências como a criatividade e as competências de programação.","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Trata-se de um recurso muito prático para ser reutilizado e facilmente recriado. Os formulários Google são uma das ferramentas possíveis. Também pode utilizar o Google slides, o Genial.ly ou o Emaze ou qualquer outra ferramenta para criar histórias de encruzilhada e as suas próprias aventuras.","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"O desafio da fuga está dividido em sessões. Se adivinharem, podem avançar. Os alunos têm de criar os questionários de programação","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Deixem a cobra fugir","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Programar o movimento da cobra no seu próprio micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"Definir a posição e o tempo corretos para a animação das articulações.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Os alunos devem escrever códigos para orientar a cobra através de micro:bits próximos uns dos outros. Tal tem de ser feito de forma a parecer que a cobra está a fugir de um micro:bit para o outro.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 minutos","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Desenha um trilho que atravesse vários micro:bits próximos entre si(por exemplo, formando um quadrado de 2x2).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Escreve os códigos de como uma serpente se move ao longo de um trilho . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Trabalha no teu próprio dispositivo, depois junta-os e executa o código . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Considera o momento e a colocação: Se a serpente sair de um micro:bit, aparecerá no micro:bit seguinte . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Outros desafios: Com o micro:bit v2, reproduz música até que a cobra saia do dispositivo . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Desenha a cobra alterando o brilho dos LED . ","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Tenta usar mais tempo, ou mais cobras . ","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Este é um exemplo para uma cobra de 6 píxeis de comprimento com 4 micro:bits formando um quadrado de 2x2: ","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Programa o micro:bit inicial(o professor pode fazê-lo)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Todos os códigos são iniciados por este micro:bit, que envia um sinal de rádio para outros micro:bits quando o botão A é premido . ","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Programar o movimento das cobras","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Cada micro:bit deve estar no mesmo grupo de rádio que o micro:bit inicial . ","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Todas as animações começam quando o sinal de rádio é recebido . ","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"A animação do primeiro microbit é imediatamente visível, as outras esperam até que a cobra lá chegue . ","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"O tempo entre as duas fases determina a velocidade da cobra . ","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bits(para cada aluno, se possível)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"portátil ou computador para o editor makecode . microbit . org","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Ilustrar uma anedota com o bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Criar um pequeno jogo em que o utilizador encontra a resposta a uma pergunta com piada . ","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Os alunos criam um jogo em que o utilizador encontra a resposta a uma pergunta com piada quando a figura atinge um objeto no campo de jogo . Os alunos utilizam as funcionalidades básicas do bitsy para completar o desafio . ","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Pensa numa pergunta com piada . Usa o bitsy e inicia um novo projeto . Vais precisar de:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"um avatar-um ator que se pode movimentar","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"Um gato branco sobre um fundo roxo","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"Descrição gerada automaticamente","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"um objeto ao qual o teu avatar tem de se dirigir","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"uma sala-o fundo do teu programa","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"duas mensagens: uma pergunta e uma resposta","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"O jogo acabado pode ser descarregado como um ficheiro html . ","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"Neste sítio Web, podes ver um exemplo de uma piada e existe uma ligação para um quadro branco digital:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"O bitsy funciona num browser","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Aplicação que conta em várias línguas","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Aprender a criar uma aplicação simples . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Aprender a programar através de blocos . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Aprender a adicionar etiquetas, botões, imagens, sensores e media . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Aprender a organizar elementos no ecrã de uma aplicação . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"A aplicação permite-te contar em várias línguas ao premir um botão . Sempre que o utilizador abana o smartphone, a contagem volta a zero . O desafio é acrescentar outra língua . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"Para completar o desafio, é necessário definir a outra língua em que pretendes que a aplicação conte . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Em seguida, tens de descarregar da Internet(por exemplo, do Pixabay ou do Unsplash) a bandeira desse país e carregá-la para a plataforma MIT APP Inventor através do elemento chamado flag, na propriedade Picture . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"A seguir, deves descobrir como se escreve o nome do país em inglês e como se diz «sair» e «prime aqui» na língua desse país . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Por fim, é necessário adicionar os blocos necessários para que a aplicação funcione na nova língua . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"Para desenvolver uma aplicação é necessário um computador ou um portátil com acesso à Internet . ","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Criar uma conta na plataforma MIT APP Inventor, acessível através do endereço https://ai2.appinventor.mit.edu","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"É também necessário instalar a aplicação MIT AI2 Companion no smartphone para testar a aplicação desenvolvida.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Programar com arte através da narração de estórias","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Maria Tsapara e Anthi Arkouli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Cultivar as competências de observação, interpretação e questionamento através do envolvimento com a arte.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Ser criativo e colaborar com os outros em prol de um objetivo comum","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Criar um algoritmo para recontar a estória.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"Neste desafio, os alunos inspiram-se numa obra de arte, criam uma estória e ilustram-na. Em seguida, tentarão recontar a estória utilizando um kit robótico programável/ou como atividade não ligada à corrente.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Esta atividade pode ser implementada como uma atividade não ligada à corrente ou utilizando um robô educativo programável, como o beebot/bluebot/robô rato.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"cartões de setas beebot ou cartões de setas para a atividade não ligada à corrente","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"em grego","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Para saber mais sobre a Caixa de Ferramentas da Rotina de Pensamento do Projeto Zero, pode visitar","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"O professor trabalha com os alunos para modelar a forma de conceber um algoritmo com os cartões que fornecerão instruções para que o Bee-Bot ou outro robô chegue ao primeiro evento da estória no tabuleiro. Os alunos trabalham em equipas de 3-4 para criar um algoritmo para que o robô passe à sequência seguinte. Os alunos testam os seus algoritmos no tabuleiro da turma e depuram-nos, se necessário.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"Continuam a passar pelo maior número possível de acontecimentos da estória","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Esta atividade também pode ser implementada como uma atividade não ligada à corrente.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Uma criança é o robô-outra criança é o programador. O programador cria um percurso algorítmico utilizando os cartões com setas para ajudar o robô a passar de uma imagem para outra e a recontar a estória. Cada vez que o robô se encontra numa imagem, é-lhe pedido que conte uma parte da estória.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"O professor pede aos alunos que observem uma pintura/fotografia.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":"Utilizam a rotina de pensamento «Princípio, Meio, Fim» (Projeto Zero da Escola de Harvard) para criar uma estória.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":"O professor pergunta-lhes: «Se esta obra de arte é o início/meio/fim de uma estória, o que poderá acontecer a seguir/antes/no fim?","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"Os alunos ilustram os acontecimentos da estória.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Os alunos recordam a estória e colocam os acontecimentos na grelha. Utilizando cartões com setas, criam um algoritmo que ajuda o beebot a recontar a estória.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Codificação e programação com o LegoBoost-extensão Scratch","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"construir modelos utilizando o LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"desenvolver competências de programação em Scratch.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"programar robots através de comandos que vão desde simples a complexos.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"Neste desafio, os alunos utilizarão a extensão Scratch-LegoBoost e introduzirão códigos na aplicação para que os robôs avancem, recuem, evitem obstáculos e executem comandos de voz.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 minutos","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Inicia sessão na aplicação Scratch.mit.edu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Inicia o Scratch Link e ativa o Bluetooth no computador portátil.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Clica em Adicionar extensão no Scratch e escolhe LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Adiciona uma imagem sobre a Semana Europeia da Programação.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Define os dois motores AB para ON e, quando encontrar um obstáculo vermelho, para OFF.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"Na cor verde, o motor A está definido para ON, na cor preta, o motor B está ON.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Serão colocados obstáculos verdes, vermelhos e pretos num percurso.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Adiciona comandos de movimento e viragem a partir de setas e de conversão de texto em voz quando se encontra um obstáculo","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Testa-o!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Carreiras como constelações","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":'Este desafio e concurso é uma iniciativa de Linda Liukas, autora, ilustradora e empreendedora, no âmbito da parceria Code4Europe Girls in Digital Campaign 2025 #Webinar 1 transmitida em direto no Youtube: How Code, Creativity and Curiosity form a Career?',"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Data de início","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Tipo de atividade","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Abrir atividade online","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Nome da organização","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Idioma","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Esta atividade interativa ajuda os alunos a mapear seus interesses pessoais e hobbies para potenciais carreiras em tecnologia. Ao visualizar suas habilidades e paixões como constelações, os alunos descobrem como as carreiras são formadas conectando pontos aparentemente não relacionados. Não é necessária experiência prévia em programação e a atividade fomenta o pensamento criativo sobre o futuro do trabalho em tecnologia.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Professores","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Inglês","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Tipo de organização","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Negócios privados","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Escola secundária","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Ensino superior","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Público-alvo","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Temas Principais","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Motivação e sensibilização","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Promover a diversidade","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Faixa etária","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (adaptável para estudantes do ensino médio, médio ou mesmo universitário)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Menos de 6","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7-8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9-11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12-14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15-18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Mais de 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Disciplinas","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Tempo necessário","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 minutos","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Tamanho do grupo","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Pode ser feito individualmente ou em pequenos grupos","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Materiais necessários","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Instruções passo a passo","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Planilha Carreiras impressas como constelações (A3 recomendado)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Papel & marcadores/canetas para notas adicionais',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Opcional: Versão digital (os alunos podem criar constelações usando Miro, Canva ou Google Jamboard)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Discussão de aquecimento: Quais são os seus pontos? (5 minutos)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Mapeando Constelações: Conectando Interesses à Tecnologia (20 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Conexões de exemplo","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":" Reflexão e partilha: que padrões encontrou? (15 minutos)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Alargar a Atividade","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Comece por desafiar as ideias de carreira tradicionais com uma pergunta:

Acha que as carreiras devem seguir um caminho reto?

Introduza a ideia de que carreiras de sucesso são muitas vezes construídas a partir de conexões inesperadas.

Assista juntos à palestra de Linda Liukas onde ela compartilha sua própria trajetória profissional em tecnologia

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Faça o download do modelo para a atividade',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'OBS! LEMBRE-SE DE ADICIONAR A SUA ATIVIDADE E ENVIÁ-LA AQUI!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Cada aluno preenche a planilha Carreiras como Constelações, acrescentando:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Interesses pessoais (hobbies, habilidades, atividades favoritas)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Tópicos relacionados com tecnologia (IA, robótica, design de jogos, arte digital, tecnologia de sustentabilidade, etc.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Desenhar linhas para mostrar conexões entre seus interesses e a tecnologia","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Adora música? → Interessado em IA? → ferramentas de música geradas por IA!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Adora desenhar? → Interessado em design de jogos? → Animação 2D/3D & codificação',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Apaixonado pelas alterações climáticas? → Interessado em dados? → Tecnologia ambiental","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Peça aos alunos que compartilhem conexões surpreendentes que descobriram.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Pergunte: Quais pontos não pareciam relacionados no início? Como eles se conectaram?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Prompts de discussão:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"O que o surpreendeu na sua constelação?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Descobriu algum percurso profissional que não tinha considerado antes?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Como a tecnologia pode moldar seu futuro de maneiras inesperadas?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Desafio Digital: Peça aos alunos que criem uma versão digital de sua constelação usando Miro, Canva ou Google Jamboard e apresentem suas descobertas.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Tarefa de pesquisa: Os alunos pesquisam uma pessoa em tecnologia cuja carreira seguiu um caminho surpreendente, mapeiam sua constelação e compartilham sua história.","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1ZYVPzfUHwEqxzqmCRs-H0UxjQQIxU-Pq","challenges.title":"DESAFIOS DA SEMANA EUROPEIA DA PROGRAMAÇÃO","challenges.date":"9-24 de outubro de 2021","challenges.common.educational-goals":"Objetivos educacionais","challenges.common.target-audience":"Público-alvo","challenges.common.pre-primary":"Alunos do ensino pré-escolar","challenges.common.experience":"Experiência","challenges.common.duration":"Duração","challenges.common.materials":"Materiais recomendados","challenges.common.purpose":"Finalidade","challenges.common.description":"Descrição","challenges.common.instructions":"Instruções","challenges.common.example":"Exemplo","challenges.common.written-by.0":"Este desafio foi elaborado por","challenges.common.written-by.1":"e faz parte dos","challenges.common.teachers":"Professores","challenges.common.students":"Alunos","challenges.common.beginner":"Iniciante","challenges.common.intermediate":"Intermédio","challenges.common.advanced":"Avançado","challenges.common.1-hour":"1 hora","challenges.main.0":"Durante a Semana Europeia da Programação, de 9 a 24 de outubro de 2021, convidamo-lo a realizar um ou mais dos desafios da Semana Europeia da Programação.","challenges.main.1":"O que são os desafios da Semana Europeia da Programação ?","challenges.main.2":"Os desafios da Semana Europeia da Programação são atividades que pode fazer sozinho, na sala de aula, com colegas ou com amigos. Gostaria de participar na Semana da Programação, mas não tem nenhuma ideia do que pode organizar? Não procure mais! Juntamente com os parceiros da Semana da Programação, concebemos uma seleção de desafios fáceis, que incluem exemplos concretos de utilização em sala de aula ou em grupo. Fornecemos também orientações sobre como completar os desafios, que poderá adaptar em função das necessidades, interesses e idades dos participantes. Pode utilizar as ferramentas e tecnologias da sua preferência, mas recomendamos os recursos de fonte aberta.","challenges.main.3":"Escolha um ou vários desafios, adapte-os ao seu grupo ou sala de aula e partilhe os resultados no Instagram para incentivar ainda mais colegas e amigos a divertirem-se na Semana da Programação!","challenges.main.4":"Clique nos desafios para obter mais informações:","challenges.main.5":"Quem pode participar?","challenges.main.6":"Todos (escolas, professores, bibliotecas, grupos de programadores, empresas, autoridades públicas) são convidados a celebrar a Semana Europeia da Programação 2021 através da realização de um #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Como posso participar nos desafios da Semana Europeia da Programação 2021?","challenges.main.8":"Selecione um desafio que gostaria de realizar.","challenges.main.9":"Junte os participantes em pares ou em grupos. O trabalho em equipa e a colaboração são fundamentais para concluir um desafio com sucesso, quer organize a sua atividade presencialmente, quer em linha como uma atividade de colaboração nacional ou internacional.","challenges.main.10":"Partilhe o seu desafio","challenges.main.11":"Gostaria de ganhar ofertas da Semana da Programação? Se sim, faça com que o seu trabalho se torne viral!","challenges.main.12":"Depois de concluir o desafio, partilhe-o no Instagram.","challenges.main.13":"Durante todos os dias da Semana da Programação, de 9 a 24 de outubro, serão selecionados e anunciados vencedores no nosso canal do Instagram. Por isso, não se esqueça de verificar as suas notificações regularmente.","challenges.share.0":"Como partilhar os seus desafios no Instagram","challenges.share.1":"Toque no botão Editar perfil","challenges.share.2":"Adicione a hiperligação para o seu trabalho no campo Site e guarde","challenges.share.3":"Crie uma nova publicação","challenges.share.4":"Adicione uma captura de ecrã do seu trabalho","challenges.share.5":"Escreva uma descrição apelativa","challenges.share.6":'Certifique-se de que especifica "Link na Bio"',"challenges.share.7":"Adicione #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Mencione e identifique @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Prefere partilhar os seus desafios no Facebook?","challenges.share.10":"Todos os dias, a Semana Europeia da Programação afixará uma nova publicação de desafio na respetiva página do","challenges.share.11":"Facebook","challenges.share.12":"e selecionará o vencedor do prémio a partir dos comentários da publicação.","challenges.share.13":"Como funciona?","challenges.share.14":"Basta comentar a publicação com a hiperligação para o seu trabalho.","challenges.share-box.0":"Partilhe a hiperligação para o seu trabalho na sua","challenges.share-box.1":"bio do Instagram","challenges.share-box.2":"toque no botão","challenges.share-box.3":"Editar perfil","challenges.share-box.4":"no seu Instagram e adicione a hiperligação para o seu trabalho no campo Site. Em seguida, crie uma nova publicação, adicione uma captura de ecrã do seu trabalho, escreva ","challenges.share-box.5":"Link na Bio","challenges.share-box.6":"adicione a hashtag #EUCodeWeekChallenge e mencione @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Prefere partilhar os seus desafios no","challenges.share-box.8":"A Semana Europeia da Programação afixará","challenges.share-box.9":"uma nova publicação de desafio na respetiva","challenges.share-box.10":"página do Facebook","challenges.share-box.11":"Depois, basta comentar a publicação com a hiperligação para o seu trabalho","challenges.share-box.12":"Durante todos os dias da Semana da Programação, de 9 a 24 de outubro, serão selecionados vencedores para receberem ofertas da Semana da Programação e serão anunciados nos nossos canais do Instagram e Facebook. Por isso, não se esqueça de verificar as suas notificações regularmente","challenges.take-part.0":"Porquê participar num desafio da Semana Europeia da Programação?","challenges.take-part.1":"Para participar em atividades de resolução de problemas e programação.","challenges.take-part.2":"Para trabalhar em conjunto com os colegas.","challenges.take-part.3":"Para divulgar a importância da programação.","challenges.download.0":"Clique","challenges.download.1":"aqui","challenges.download.2":"para descarregar este desafio como um documento do Word","challenges.bingo.0":"Conclua todos os desafios","challenges.bingo.1":"Concluiu o desafio? Imprima","challenges.bingo.2":"o cartão de bingo","challenges.bingo.3":"e assinale a bolinha branca no canto superior esquerdo","challenges.bingo.4":"Partilhe o seu desafio nas redes sociais e ganhe prémios incríveis da Semana da Programação","challenges.bingo.5":"Basta carregar uma fotografia da(s) linha(s) ou coluna(s) completa(s) ou, ainda melhor, do bingo completo, no","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram ou Twitter","challenges.bingo.7":"Certifique-se de que utiliza a hashtag","challenges.challenges-text":"Uma coleção de atividades que você pode fazer por conta própria, na sala de aula, com colegas ou amigos.","challenges.challenges-sub-title":"Gostaria de participar na Semana Europeia da Programação , mas não tem uma ideia do que organizar?","challenges.challenges-sub-text1":"Não procure mais! Juntamente com os parceiros da Semana Europeia da Programação, concebemos uma seleção de desafios fáceis de fazer com exemplos concretos de como utilizá-los numa sala de aula ou em grupo. Há também orientações sobre como completar os desafios, mas você pode adaptá-las para que atendam às necessidades, interesses e idade de seus participantes.","challenges.challenges-sub-text2":"Você pode usar as ferramentas e tecnologias que quiser, mas recomendamos recursos de código aberto. Escolha um ou vários desafios, adapte-os ao seu grupo ou à sua sala de aula e partilhe os resultados no Instagram para incentivar ainda mais colegas e amigos a juntarem-se à diversão da Semana Europeia da Programação.","codeweek4all.title":"Desafio Code Week 4 All","codeweek4all.text":"O desafio Code Week 4 All incentiva os participantes a ligarem as suas atividades a atividades organizadas por amigos, colegas e conhecidos para, juntos, conquistarem o Certificado de Excelência da Semana da Programação.","codeweek4all.what.title":"O que é?","codeweek4all.what.content":`

Para além de inscreverem as suas atividades no mapa da Semana Europeia da Programação, os participantes também podem incentivar outros elementos das respetivas redes a fazerem o mesmo. Se o participante e a respetiva aliança alcançarem uma das seguintes metas, conquistarão todos o Certificado de Excelência da Semana da Programação!

-

Critérios para conquistar o Certificado de Excelência:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"Participação de 500 alunos","codeweek4all.what.criteria2":"10 atividades ligadas (por 10 Organizações diferentes)","codeweek4all.what.criteria3":"Envolvimento de 3 países","codeweek4all.what.andor":"e/ou","codeweek4all.howto.title":"Como posso participar?","codeweek4all.howto.time":"O desafio Code Week 4 All decorre até ao final do ano civil. Os certificados serão emitidos no início do próximo ano (em janeiro ou fevereiro).","codeweek4all.howto.content":'Visite a página Adicionar Evento e preencha os dados necessários relativos à sua atividade de programação.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Clique em Enviar.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":'Assim que a sua atividade for aceite, receberá uma mensagem de correio eletrónico de confirmação com o seu código "Code Week 4 All" único.',"codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Copie o código e partilhe-o com os seus colegas e outras pessoas conhecidas que também estejam a organizar uma atividade de programação. Espalhe a palavra para incentivar outros a participar!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Terminada a campanha, todos os organizadores de atividades serão convidados a declarar o número de participantes que angariaram. Caso tenha conseguido alcançar a meta, receberá o Certificado de Excelência, juntamente com os seus colegas que tenham participado na sua rede!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Se for o primeiro da sua aliança:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Cole o código que recebeu do iniciador da atividade, o primeiro a criar a aliança, na célula CÓDIGO CODE WEEK 4 ALL.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Clique em Enviar.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Passe a palavra (e o código!) para que mais organizadores se juntem à sua aliança.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Terminada a campanha, todos os organizadores de atividades serão convidados a declarar o número de participantes que angariaram. Caso tenha conseguido alcançar a meta, receberá o Certificado de Excelência, juntamente com os seus colegas que tenham participado na sua rede!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Se pretender juntar-se a uma aliança existente:","codeweek4all.why.1":"Para divulgar a importância da programação.","codeweek4all.why.2":"Para envolver um grande número de alunos.","codeweek4all.why.3":"Para estabelecer ligações com organizações e/ou escolas, quer na sua comunidade, quer a nível internacional.","codeweek4all.why.4":"Para obter apoio de outros organizadores e professores.","codeweek4all.why.5":"Para ganhar um Certificado de Excelência.","codeweek4all.why.title":"Porquê aceitar o desafio?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certificado de Super Organizador","codeweek4all.superorganiser":'Também pode obter um Certificado de Super Organizador. Para consegui-lo, tem de organizar e registar, no mínimo, 10 atividades distintas na sua escola, organização ou em linha.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Perguntas","coding-at-home.material.required":"Material necessário","coding-at-home.material.chequered":"tabuleiro quadriculado","coding-at-home.material.footprint":"peças com imagens de pegadas","coding-at-home.intro.title":"Introdução à Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"O Explorador","coding-at-home.explorer.text":"«O Explorador» é a primeira atividade da Coding@Home. Desloque o explorador pelo tabuleiro para chegar ao destino, após passar pelo maior número de casas possível. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"P1. Com as posições de partida e de chegada indicadas no vídeo, é possível o explorador passar por todas as casas do tabuleiro?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"P2. Quais são as posições de partida e de chegada que impedem o explorador de visitar o maior número de casas no tabuleiro?","coding-at-home.right-and-left.title":"Direita e esquerda","coding-at-home.right-and-left.text":"«Direita e esquerda» é um jogo competitivo e colaborativo. As duas equipas colaboram para criar um caminho em direção ao destino, enquanto competem para utilizar o maior número possível de peças que lhes são atribuídas: a equipa amarela tenta inserir o maior número possível de voltas para a esquerda e a equipa vermelha tenta inserir o maior número possível de voltas para a direita.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"P1. Com a partida e a chegada organizadas como no primeiro jogo do vídeo, é possível que uma das duas equipas ganhe?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"P2. Com a partida e a chegada organizadas como no jogo em que a Anna ganhou, poderia haver um empate?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"P3. É possível organizar a partida e a chegada de forma a favorecer uma das duas equipas?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"P4. Tendo em conta a disposição entre as posições de partida e de chegada, é possível prever qual será a distância entre a equipa vencedora e a perdedora?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Sai do meu caminho","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"«Sai do meu caminho» é um jogo competitivo entre duas equipas. Partindo de extremos opostos do tabuleiro, as duas equipas constroem caminhos que criam entraves uma à outra. Ganha a equipa que conseguir impedir que a outra expanda o seu caminho.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"P1. Existe algum ponto de partida que possa favorecer uma das duas equipas?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"P2. Pode haver um empate?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"P3. O jogador que avança primeiro está em vantagem?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"P4. Existe uma estratégia de jogo inatacável que o primeiro jogador pode adotar para garantir que nunca perde?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Braço-de-ferro","coding-at-home.tug-of-war.text":"«Braço-de-ferro» é um jogo colaborativo e competitivo. A partir do centro inferior do tabuleiro, duas equipas (amarela e vermelha) trabalham em conjunto para chegar ao topo. A equipa amarela tenta chegar às caixas da esquerda, enquanto a equipa vermelha tenta chegar às caixas da direita.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"P1. Existe uma estratégia que resulte sempre em vitória?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"P2. O jogador que avança primeiro está em vantagem?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"P3. Se os dois jogadores estiverem igualmente atentos, pode o jogo terminar sempre num empate, ou seja, no centro?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Explorador sem pegadas","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"O explorador percorre o tabuleiro desde o ponto de partida até ao ponto de chegada, tentando passar por todas as casas. À medida que o explorador avança, vai deixando pegadas coloridas, que permitem ao robô seguir os seus passos ao interpretar as cores. O jogo torna-se ainda mais desafiante quando o explorador limpa as pegadas deixando apenas as cores.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"bem como marcadores (ou lápis) em vermelho, amarelo e cinzento","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"P1. Qual é a diferença entre um tabuleiro repleto de pegadas coloridas e um com cores mas sem pegadas?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"P2. Qual dos tabuleiros oferece mais liberdade de movimento, mantendo as mesmas regras de mudança de direção indicadas pela cor?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"P3. Existem caminhos possíveis no tabuleiro com cores que não são possíveis no tabuleiro com pegadas coloridas?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"P4. Existem caminhos possíveis no tabuleiro com pegadas coloridas que não são possíveis no tabuleiro que apenas tenha cores?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Caminha enquanto puderes","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Nesta atividade, o desafio consiste em permanecer no tabuleiro o máximo de tempo possível utilizando cores em vez de pegadas. A atividade torna-se mais difícil à medida que a liberdade de movimentos aumenta","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"peças coloridas ou marcadores vermelhos, amarelos e cinzentos","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"P1. Em que circunstâncias é que os dois caminhos se cruzam e se bloqueiam mutuamente?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"P2. Este jogo é apresentado como um jogo para dois jogadores. É possível jogá-lo a 3 ou 4 jogadores? É necessário alterar as regras?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles e Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"A história de Ada Lovelace e Charles Babbage é interessante. Eles criaram e programaram computadores cem anos antes de estes terem sido inventados.","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"plasticina e um pequeno lápis","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"P1. Imagina que o robô que construíste com plasticina e um lápis pode mover-se através do tabuleiro para chegar a qualquer posição e, se necessário, traçar o seu caminho. Que instruções utilizarias para o programar?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody e Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Este é um jogo de simulação com o programador, Cody, e o robô, Roby. O vídeo apresenta as cartas do CodyRoby, que utilizaremos a partir de agora para determinar os movimentos no tabuleiro. O Cody utilizará estas cartas para dar instruções ao Roby sobre a forma de se mover no tabuleiro.","coding-at-home.cody-and-roby.material":"tabuleiro quadriculado com legendas, cartas de instruções (esquerda, direita, em frente) e obstáculos a colocar no tabuleiro","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"kit de iniciação CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"P1. Onde chega o Roby se, a partir da posição C2 e virado para o Sul, executar a última sequência de instruções indicadas no vídeo?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"P2. Os movimentos que o Roby faz ao seguir a última sequência de instruções apresentada no vídeo poderiam ser descritos aplicando as instruções do CodyFeet ou do CodyColor ao tabuleiro?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"P3. Os três tipos de instruções introduzidas no vídeo, representados pelas cartas verdes, vermelhas e amarelas, constituem um conjunto de instruções capaz de conduzir o Roby até qualquer ponto do tabuleiro. Consegues pensar numa forma de fazer o mesmo com um conjunto de menos de 3 instruções?","coding-at-home.the-tourist.title":"O/A turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Duas equipas utilizam as cartas CodyRoby para formar o mais rapidamente possível a sequência de instruções que guiarão a turista através do tabuleiro até ao monumento que ela pretende visitar.","coding-at-home.the-tourist.material":"Pode ser útil utilizar cartas maiores para jogar no chão","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"P1. Que sequência de instruções guiaria a turista até à estátua de Rafael no primeiro exemplo apresentado no vídeo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"P2. Que sequência de instruções guiaria a turista até às Torricini do Palácio Ducal no segundo exemplo apresentado no vídeo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"P3. Consegues pensar num exercício divertido para fazer cada vez que uma equipa escolhe uma carta para acrescentar ao programa? Inventa um inspirando-te na corrida de estafetas apresentada no vídeo","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"tabuleiro quadriculado com etiquetas","coding-at-home.material2.cards":"24 cartas «ir em frente», 8 cartas «virar à esquerda» e 8 cartas «virar à direita»","coding-at-home.material2.larger-cards":"é recomendável utilizar cartas maiores caso se jogue no chão","coding-at-home.material2.video":"No vídeo explica-se também como jogar sem o baralho de cartas","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"São também necessários 24 pedaços de papel, para colocar nas casas já visitadas","coding-at-home.material2.card-alternative":"Como alternativa ao baralho de cartas CodyRoby, é possível utilizar os ícones das cartas disponíveis aqui","coding-at-home.material2.small-drawings":"É possível recorrer a pequenos desenhos para ajudar a contar a história. Encontram-se aqui os desenhos utilizados no vídeo","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Nas outras situações, utilizamos as cartas CodyRoby, CodyFeet ou CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Caça ao robô","coding-at-home.catch-the-robot.text":"A caça ao robô é um jogo competitivo, que pode ser jogado em cima da mesa ou no chão. Vence o jogador que conseguir caçar o robô da equipa adversária, chegando à respetiva casa no tabuleiro. Como as cartas são tiradas à sorte, ambas as equipas têm constantemente de adaptar as suas estratégias.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"P1. Se o peão cor-de-rosa (Roby) estiver na casa central C3 voltado para norte e a equipa cor-de-rosa tiver 2 cartas «ir em frente», 2 cartas «virar à esquerda» e 1 carta «virar à direita», para que casas se pode o peão deslocar?","coding-at-home.the-snake.title":"A cobra","coding-at-home.the-snake.text":"A cobra é um jogo de paciência jogado com cartas CodyRoby. O objetivo do jogo é fazer passar a cobra por todas as casas do tabuleiro sem que morda a cauda.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"P1. Existem pontos de partida que tornem impossível passar por todas as casas sem morder a cauda da cobra?","coding-at-home.storytelling.title":"Contar histórias","coding-at-home.storytelling.text":"Hoje é dia de contar histórias! Utiliza as instruções do CodyRoby, as pegadas do CodyFeet ou as cores do CodyColour para guiares os peões no tabuleiro de modo a contar uma história. Espalha diferentes partes da história pelo tabuleiro.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"P1. Qual é a ferramenta mais versátil para ajudar o Roby a contar uma história?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"P2. Consegues colocar as partes da história que pretendes contar no tabuleiro em posições que tornem impossível obtê-las todas com o CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"As duas cobras","coding-at-home.two-snakes.text":"Utilizando as cartas do CodyRoby, duas cobras movem-se pelo tabuleiro na tentativa de se bloquearem uma à outra. A regra principal é muito simples: não pode voltar para uma casa já visitada por uma cobra. O vencedor é a cobra que se conseguir mover livremente durante mais tempo.","coding-at-home.two-snakes.material":"Cartas do CodyRoby, um tabuleiro 5 x 5, dois peões, e papelinhos para marcar as casas já visitadas.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"Q1. Na parte inicial do vídeo, se não calhar aos dois jogadores cartas amarelas «virar à esquerda», que cartas devem esperar retirar?","coding-at-home.round-trip.title":"Viagem de ida e volta","coding-at-home.round-trip.text":"Cada equipa espera pela sua vez. A primeira equipa programa a viagem de ida, enquanto a segunda deve fazer regressar o Roby ao ponto de partida. Parece fácil mas não é, em particular se programar as jogadas de cabeça sem mover o Roby no tabuleiro...","coding-at-home.round-trip.material":"Cartas do CodyRoby, um tabuleiro 5 x 5, dois peões, e papelinhos para marcar as casas já visitadas.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"Q1. É possível que o trajeto que faz regressar o Roby seja mais curto, isto é, que seja composto por menos instruções, que a viagem de ida?","coding-at-home.meeting-point.title":"Ponto de encontro","coding-at-home.meeting-point.text":"Desta vez, podemos planear as jogadas antes de começar. As duas equipas colocam as cartas na mesa para criar a sequência de instruções que moverão os respetivos robôs, mas nenhum se move até um dos jogadores dizer «Começar!». Nesse momento, a programação termina e a ação começa. O jogador que disse «Começar!» ganha apenas se os dois robôs, cada um executando as instruções da sua equipa, terminarem na mesma casa.","coding-at-home.meeting-point.material":"Cartas do CodyRoby, um tabuleiro 5 x 5 e dois peões.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"Q1. Se achar possível que os dois robôs nunca se encontrem, inventa novas regras para abranger todas as situações possíveis.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Seguir a música","coding-at-home.follow-the-music.text":"Quando as sequências de instruções de programação se repetem de forma periódica, é como se criassem um ritmo. Se associarmos um som a cada instrução, podemos guiar o Roby com música. É precisamente o que vamos fazer desta vez. Vou criar um programa utilizando diferentes sons para representar as diferentes instruções, e vai mover o Roby pelo tabuleiro seguindo estas instruções sonoras.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Para além das cartas do CodyRoby, do tabuleiro e dos peões, precisamos de criar três sons diferentes. Eu utilizei três copos com diferentes quantidades de água. O que vai utilizar?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"Q1. Tente seguir o vídeo e guiar-se com os sons produzidos pelos copos, sem olhar para as cartas. Consegue reconhecer e executar as instruções mediante os sons?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"Q2. Escolha três sons para associar às três instruções básicas. Elabore uma sequência de sons que podia repetir continuamente sem que o Roby nunca saísse do tabuleiro...","coding-at-home.colour-everything.title":"Colorir tudo","coding-at-home.colour-everything.text":"Podemos guiar os robôs no tabuleiro de forma a que o seu rasto faça um desenho? Nesta atividade, utilizamos a programação e a arte do píxel para fazer desenhos colorindo as casas de um tabuleiro quadriculado, como os pixéis num ecrã.","coding-at-home.colour-everything.material":"As cartas CodyRoby, um tabuleiro e um peão. Para colorir as casas, coloca bocados de papel em cima das casas ou pinta-as com marcadores.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"É possível desenhar os dois corações como na parte final do vídeo guiando o robô sobre todas as casas necessárias sem nunca passar duas vezes pela mesma casa?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Cody Traçador e Cody Impressora","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Qual a diferença entre um traçador (impressora linha a linha) e uma impressora normal? Descobre fazendo esta atividade sem estares em linha.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"Além do kit CodyRoby, utilizei um marcador verde e um robô novo de barro, mas isto não é obrigatório.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Podes explicar a diferença entre um traçador e uma impressora?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Que desenho faria o Roby Impressora deslocando-se entre as linhas do tabuleiro se executasse a série de comandos ditada no final do vídeo?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Pixéis aborrecidos!/Utilização de números","coding-at-home.boring-pixels.text":"Se dermos instruções ao Roby para fazer uma imagem, píxel a píxel, veremos que, quando muitos quadrados de uma linha tiverem a mesma cor, podemos usar números para tornar isto mais interessante. É o que fazem os computadores...","coding-at-home.boring-pixels.material":"um caderno de papel quadriculado ou um tabuleiro quadriculado 5 × 5 desenhado numa folha de papel e uma caneta de feltro. Para anotar o código do desenho, podes usar papel e caneta.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Tenta desenhar um tabuleiro quadriculado e representa-o através da códificação RLE. O tamanho do desenho é igual ao número de casas, mas qual é o tamanho da sua representação RLE ?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Converter o código em imagens","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Acabámos de ver que é possível criar um código que nos permite desenhar uma imagem. Pensei num desenho e usei um código para o converter em números e letras, que te comuniquei. Toma nota dos números e letras e usa o código para fazeres o desenho.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Esta é a imagem que eu imaginei. Vê se consegues que apareça no teu caderno e nos cadernos de todos que conhecem o código!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"uma folha de papel (de preferência quadriculado) e uma caneta.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Tenta descodificar e desenhar as imagens de que falo no final do vídeo.","coding-at-home.texts.1":"A Coding@Home é uma coleção de vídeos curtos, materiais do tipo «faça-você-mesmo», quebra-cabeças, jogos e desafios de programação para o dia a dia em família bem como na escola. Não necessita de conhecimentos prévios nem de dispositivos eletrónicos para realizar as atividades. As atividades irão estimular o pensamento computacional e cultivar as competências dos alunos, dos pais e dos professores em casa ou na escola.","coding-at-home.texts.2":'A série Coding@Home da Semana Europeia da Programação tem por base a iniciativa “Coding in famiglia” da Universidade de Urbino e a CodeMOOCnet Association em cooperação com a Rai Cultura. Alessandro Bogliolo é professor de Sistemas de Processamento de Informação na Universidade de Urbino, embaixador italiano da Semana Europeia da Programação, coordenador de todos os embaixadores e membro do conselho de administração da Digital Skills and Jobs Coalition. ',"coding-at-home.texts.3":'Se estiver interessado em mais atividades desligadas da tomada ou em atividades de programação diferente, como línguas, robótica, micro:bit, consulte os «Bits de Aprendizagem» da Semana Europeia da Programação, com tutoriais em vídeo e planos de aula para escolas primárias, secundárias e secundárias superiores. Consulte também os recursos da Semana Europeia da Programação Aprender e Ensinar, onde pode encontrar recursos gratuitos e de elevada qualidade de todo o mundo para professores e alunos.',"coding-at-home.coding-at-home-text":'Uma coleção de vídeos curtos, materiais do tipo "faça você mesmo", quebra-cabeças, jogos e desafios de codificação para uso diário na família e na escola.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'A série de Coding@Home da Semana Europeia da Programação baseia-se nainiciativa «Coding in famiglia» da Universidade de Urbino e da Associação CodeMOOCnet, em cooperação com a Rai Cultura. O autor do vídeo Coding@Home é Alessandro Bogliolo, professor de Sistemas de Processamento de Informação na Universidade de Urbino,, embaixador italiano da Semana da Programação da UE e coordenador de todos os embaixadores, bem como membro do Conselho de Administração da Coligação para a criação de competências e empregos na área digital.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Você não precisa de nenhum conhecimento prévio ou dispositivos eletrônicos para realizar as atividades. As atividades estimularão o pensamento computacional e cultivarão as habilidades de alunos, pais e professores em casa ou na escola.","community.titles.0":"Comunidade","community.titles.1":"Embaixadores","community.titles.2":"Professores notáveis","community.titles.3":"Coordenadores educativos","community.titles.4":"Voluntários da Semana Europeia da Programação","community.intro.0":"O sucesso da Semana Europeia da Programação deve-se a uma vasta comunidade internacional de voluntários. Nesta página, pode ficar a conhecer os membros ativos no seu país.","community.intro.1":"A espinha dorsal da Semana Europeia da Programação são os Embaixadores, os Professores notáveis e os representantes dos Ministérios da Educação da UE e dos países dos Balcãs Ocidentais — os «Coordenadores educativos»","community.intro.2":"Selecione o seu país para saber mais sobre a sua comunidade local:","community.ambassadors":"Os Embaixadores da Semana Europeia da Programação são o principal ponto de contacto desta iniciativa em cada país e ajudam a divulgar localmente a visão subjacente à mesma. Os Embaixadores ligam pessoas, empresas e comunidades interessadas em apoiar a Semana Europeia da Programação, incentivam os organizadores de atividades de programação a registarem-nas no mapa da Semana da Programação e promovem a participação, em geral, na Semana Europeia da Programação. Além disso, os Embaixadores analisam e aprovam as atividades nos seus países. Os Embaixadores trabalham também com os seus pares noutros países e reúnem-se regularmente para debater formas de expandir a iniciativa.","community.leading-teachers":"Os Professores notáveis constituem uma comunidade ativa de mais de 450 educadores de toda a Europa. Ajudam a ligar escolas, professores e alunos interessados em participar na Semana da Programação e incentivam-nos a organizar atividades e a registarem-nas no mapa da Semana da Programação. Os Professores notáveis realizam webinários sobre desenvolvimento profissional, na sua língua, e são um ponto de referência para outros professores no seu país, mas também na Europa. Além disso, promovem a iniciativa a nível local.","community.cta":"Se é professor, pode procurar Professores notáveis próximos de si no mapa e contactá-los.","community.edu":"Os Coordenadores educativos da Semana Europeia da Programação são correspondentes nos Ministérios da Educação ou outras autoridades e organizações educativas que participam na Semana Europeia da Programação. Os Coordenadores educativos reforçam as bases da iniciativa, apoiando os professores e as escolas a nível nacional. Tal inclui a comunicação com escolas que já participam na Semana Europeia da Programação, para ficarem a conhecer as suas boas práticas e partilharem experiências. Os Coordenadores educativos também apoiam as escolas que queiram participar na iniciativa, disponibilizando recursos, material didático e oportunidades na comunidade.","community.volunteer.0":"Não tem de assumir um papel oficial na comunidade da Semana Europeia da Programação para fazer parte do movimento. Todos podem organizar atividades para ensinar e inspirar as pessoas a codificar, experimentar robótica, brincar com hardware, impressão 3D, etc., e assinalar essas atividades","community.volunteer.1":"no mapa.","community.volunteer.2":"No entanto, se quiser oferecer o seu tempo para promover a programação e acreditar na","community.volunteer.3":"visão","community.volunteer.4":"e","community.volunteer.5":"nos valores","community.volunteer.6":"da Semana Europeia da Programação, pode acabar por se tornar um Professor notável ou um Embaixador","community.volunteer.7":"Se é um educador tão apaixonado por aprender e ensinar programação quanto nós, pode saber mais sobre o papel e os benefícios dos Professores notáveis","community.volunteer.8":"aqui.","community.volunteer.9":"Depois, pode candidatar-se a tornar-se um Professor notável preenchendo este","community.volunteer.10":"formulário de candidatura em linha.","community.volunteer.11":"Tenha em conta que o número de Professores notáveis por país é fixo, ou seja, num dado momento as candidaturas só estão abertas para alguns países específicos.","community.volunteer.12":"Se pretende promover a programação no seu país, informe-se sobre as","community.volunteer.13":"responsabilidades dos Embaixadores","community.volunteer.14":"e consulte rapidamente a lista de embaixadores da Semana Europeia da Programação.","community.volunteer.15":"Se houver Embaixadores no seu país, contacte-os diretamente para saber qual a melhor forma de apoiar a iniciativa. Se não houver nenhum, pode contactar info@codeweek.","cookie.uses_cookies":"Este sítio utiliza cookies (testemunhos de conexão) para facilitar a navegação","cookie.accept":"Aceito os cookies","cookie.refuse":"Recuso os cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Mais informações sobre a ","cookie.how_we_use":"utilização de cookies e a alteração de parâmetros","cookie_policy.title":"Política de cookies","cookie_policy.what.title":"O que são cookies?","cookie_policy.what.text":"

Um cookie é um pequeno ficheiro de texto que um sítio Web instala no seu computador ou dispositivo móvel quando o visita.

","cookie_policy.what.first_party":"Os cookies de origem são cookies instalados pelo sítio que está a visitar. Só esse sítio os pode ler. Além disso, os sítios Web podem usar serviços externos que também definem os seus próprios cookies: são os chamados cookies de terceiros.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Ao contrário dos cookies de sessão, que são apagados quando fecha o seu navegador, os cookies persistentes são guardados no seu computador e não são automaticamente apagados quando fecha o navegador.","cookie_policy.what.items":`

Na primeira vez que visita o sítio Web da Semana Europeia da Programação, é-lhe pedido que aceite ou recuse os cookies.

+

Critérios para conquistar o Certificado de Excelência:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"Participação de 500 alunos","codeweek4all.what.criteria2":"10 atividades ligadas (por 10 Organizações diferentes)","codeweek4all.what.criteria3":"Envolvimento de 3 países","codeweek4all.what.andor":"e/ou","codeweek4all.howto.title":"Como posso participar?","codeweek4all.howto.time":"O desafio Code Week 4 All decorre até ao final do ano civil. Os certificados serão emitidos no início do próximo ano (em janeiro ou fevereiro).","codeweek4all.howto.content":'Visite a página Adicionar Evento e preencha os dados necessários relativos à sua atividade de programação.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Clique em Enviar.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":'Assim que a sua atividade for aceite, receberá uma mensagem de correio eletrónico de confirmação com o seu código "Code Week 4 All" único.',"codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Copie o código e partilhe-o com os seus colegas e outras pessoas conhecidas que também estejam a organizar uma atividade de programação. Espalhe a palavra para incentivar outros a participar!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Terminada a campanha, todos os organizadores de atividades serão convidados a declarar o número de participantes que angariaram. Caso tenha conseguido alcançar a meta, receberá o Certificado de Excelência, juntamente com os seus colegas que tenham participado na sua rede!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Se for o primeiro da sua aliança:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Cole o código que recebeu do iniciador da atividade, o primeiro a criar a aliança, na célula CÓDIGO CODE WEEK 4 ALL.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Clique em Enviar.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Passe a palavra (e o código!) para que mais organizadores se juntem à sua aliança.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Terminada a campanha, todos os organizadores de atividades serão convidados a declarar o número de participantes que angariaram. Caso tenha conseguido alcançar a meta, receberá o Certificado de Excelência, juntamente com os seus colegas que tenham participado na sua rede!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Se pretender juntar-se a uma aliança existente:","codeweek4all.why.1":"Para divulgar a importância da programação.","codeweek4all.why.2":"Para envolver um grande número de alunos.","codeweek4all.why.3":"Para estabelecer ligações com organizações e/ou escolas, quer na sua comunidade, quer a nível internacional.","codeweek4all.why.4":"Para obter apoio de outros organizadores e professores.","codeweek4all.why.5":"Para ganhar um Certificado de Excelência.","codeweek4all.why.title":"Porquê aceitar o desafio?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certificado de Super Organizador","codeweek4all.superorganiser":'Também pode obter um Certificado de Super Organizador. Para consegui-lo, tem de organizar e registar, no mínimo, 10 atividades distintas na sua escola, organização ou em linha.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Perguntas","coding-at-home.material.required":"Material necessário","coding-at-home.material.chequered":"tabuleiro quadriculado","coding-at-home.material.footprint":"peças com imagens de pegadas","coding-at-home.intro.title":"Introdução à Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"O Explorador","coding-at-home.explorer.text":"«O Explorador» é a primeira atividade da Coding@Home. Desloque o explorador pelo tabuleiro para chegar ao destino, após passar pelo maior número de casas possível. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"P1. Com as posições de partida e de chegada indicadas no vídeo, é possível o explorador passar por todas as casas do tabuleiro?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"P2. Quais são as posições de partida e de chegada que impedem o explorador de visitar o maior número de casas no tabuleiro?","coding-at-home.right-and-left.title":"Direita e esquerda","coding-at-home.right-and-left.text":"«Direita e esquerda» é um jogo competitivo e colaborativo. As duas equipas colaboram para criar um caminho em direção ao destino, enquanto competem para utilizar o maior número possível de peças que lhes são atribuídas: a equipa amarela tenta inserir o maior número possível de voltas para a esquerda e a equipa vermelha tenta inserir o maior número possível de voltas para a direita.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"P1. Com a partida e a chegada organizadas como no primeiro jogo do vídeo, é possível que uma das duas equipas ganhe?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"P2. Com a partida e a chegada organizadas como no jogo em que a Anna ganhou, poderia haver um empate?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"P3. É possível organizar a partida e a chegada de forma a favorecer uma das duas equipas?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"P4. Tendo em conta a disposição entre as posições de partida e de chegada, é possível prever qual será a distância entre a equipa vencedora e a perdedora?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Sai do meu caminho","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"«Sai do meu caminho» é um jogo competitivo entre duas equipas. Partindo de extremos opostos do tabuleiro, as duas equipas constroem caminhos que criam entraves uma à outra. Ganha a equipa que conseguir impedir que a outra expanda o seu caminho.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"P1. Existe algum ponto de partida que possa favorecer uma das duas equipas?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"P2. Pode haver um empate?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"P3. O jogador que avança primeiro está em vantagem?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"P4. Existe uma estratégia de jogo inatacável que o primeiro jogador pode adotar para garantir que nunca perde?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Braço-de-ferro","coding-at-home.tug-of-war.text":"«Braço-de-ferro» é um jogo colaborativo e competitivo. A partir do centro inferior do tabuleiro, duas equipas (amarela e vermelha) trabalham em conjunto para chegar ao topo. A equipa amarela tenta chegar às caixas da esquerda, enquanto a equipa vermelha tenta chegar às caixas da direita.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"P1. Existe uma estratégia que resulte sempre em vitória?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"P2. O jogador que avança primeiro está em vantagem?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"P3. Se os dois jogadores estiverem igualmente atentos, pode o jogo terminar sempre num empate, ou seja, no centro?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Explorador sem pegadas","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"O explorador percorre o tabuleiro desde o ponto de partida até ao ponto de chegada, tentando passar por todas as casas. À medida que o explorador avança, vai deixando pegadas coloridas, que permitem ao robô seguir os seus passos ao interpretar as cores. O jogo torna-se ainda mais desafiante quando o explorador limpa as pegadas deixando apenas as cores.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"bem como marcadores (ou lápis) em vermelho, amarelo e cinzento","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"P1. Qual é a diferença entre um tabuleiro repleto de pegadas coloridas e um com cores mas sem pegadas?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"P2. Qual dos tabuleiros oferece mais liberdade de movimento, mantendo as mesmas regras de mudança de direção indicadas pela cor?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"P3. Existem caminhos possíveis no tabuleiro com cores que não são possíveis no tabuleiro com pegadas coloridas?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"P4. Existem caminhos possíveis no tabuleiro com pegadas coloridas que não são possíveis no tabuleiro que apenas tenha cores?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Caminha enquanto puderes","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Nesta atividade, o desafio consiste em permanecer no tabuleiro o máximo de tempo possível utilizando cores em vez de pegadas. A atividade torna-se mais difícil à medida que a liberdade de movimentos aumenta","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"peças coloridas ou marcadores vermelhos, amarelos e cinzentos","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"P1. Em que circunstâncias é que os dois caminhos se cruzam e se bloqueiam mutuamente?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"P2. Este jogo é apresentado como um jogo para dois jogadores. É possível jogá-lo a 3 ou 4 jogadores? É necessário alterar as regras?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles e Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"A história de Ada Lovelace e Charles Babbage é interessante. Eles criaram e programaram computadores cem anos antes de estes terem sido inventados.","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"plasticina e um pequeno lápis","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"P1. Imagina que o robô que construíste com plasticina e um lápis pode mover-se através do tabuleiro para chegar a qualquer posição e, se necessário, traçar o seu caminho. Que instruções utilizarias para o programar?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody e Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Este é um jogo de simulação com o programador, Cody, e o robô, Roby. O vídeo apresenta as cartas do CodyRoby, que utilizaremos a partir de agora para determinar os movimentos no tabuleiro. O Cody utilizará estas cartas para dar instruções ao Roby sobre a forma de se mover no tabuleiro.","coding-at-home.cody-and-roby.material":"tabuleiro quadriculado com legendas, cartas de instruções (esquerda, direita, em frente) e obstáculos a colocar no tabuleiro","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"kit de iniciação CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"P1. Onde chega o Roby se, a partir da posição C2 e virado para o Sul, executar a última sequência de instruções indicadas no vídeo?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"P2. Os movimentos que o Roby faz ao seguir a última sequência de instruções apresentada no vídeo poderiam ser descritos aplicando as instruções do CodyFeet ou do CodyColor ao tabuleiro?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"P3. Os três tipos de instruções introduzidas no vídeo, representados pelas cartas verdes, vermelhas e amarelas, constituem um conjunto de instruções capaz de conduzir o Roby até qualquer ponto do tabuleiro. Consegues pensar numa forma de fazer o mesmo com um conjunto de menos de 3 instruções?","coding-at-home.the-tourist.title":"O/A turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Duas equipas utilizam as cartas CodyRoby para formar o mais rapidamente possível a sequência de instruções que guiarão a turista através do tabuleiro até ao monumento que ela pretende visitar.","coding-at-home.the-tourist.material":"Pode ser útil utilizar cartas maiores para jogar no chão","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"P1. Que sequência de instruções guiaria a turista até à estátua de Rafael no primeiro exemplo apresentado no vídeo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"P2. Que sequência de instruções guiaria a turista até às Torricini do Palácio Ducal no segundo exemplo apresentado no vídeo?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"P3. Consegues pensar num exercício divertido para fazer cada vez que uma equipa escolhe uma carta para acrescentar ao programa? Inventa um inspirando-te na corrida de estafetas apresentada no vídeo","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"tabuleiro quadriculado com etiquetas","coding-at-home.material2.cards":"24 cartas «ir em frente», 8 cartas «virar à esquerda» e 8 cartas «virar à direita»","coding-at-home.material2.larger-cards":"é recomendável utilizar cartas maiores caso se jogue no chão","coding-at-home.material2.video":"No vídeo explica-se também como jogar sem o baralho de cartas","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"São também necessários 24 pedaços de papel, para colocar nas casas já visitadas","coding-at-home.material2.card-alternative":"Como alternativa ao baralho de cartas CodyRoby, é possível utilizar os ícones das cartas disponíveis aqui","coding-at-home.material2.small-drawings":"É possível recorrer a pequenos desenhos para ajudar a contar a história. Encontram-se aqui os desenhos utilizados no vídeo","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Nas outras situações, utilizamos as cartas CodyRoby, CodyFeet ou CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Caça ao robô","coding-at-home.catch-the-robot.text":"A caça ao robô é um jogo competitivo, que pode ser jogado em cima da mesa ou no chão. Vence o jogador que conseguir caçar o robô da equipa adversária, chegando à respetiva casa no tabuleiro. Como as cartas são tiradas à sorte, ambas as equipas têm constantemente de adaptar as suas estratégias.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"P1. Se o peão cor-de-rosa (Roby) estiver na casa central C3 voltado para norte e a equipa cor-de-rosa tiver 2 cartas «ir em frente», 2 cartas «virar à esquerda» e 1 carta «virar à direita», para que casas se pode o peão deslocar?","coding-at-home.the-snake.title":"A cobra","coding-at-home.the-snake.text":"A cobra é um jogo de paciência jogado com cartas CodyRoby. O objetivo do jogo é fazer passar a cobra por todas as casas do tabuleiro sem que morda a cauda.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"P1. Existem pontos de partida que tornem impossível passar por todas as casas sem morder a cauda da cobra?","coding-at-home.storytelling.title":"Contar histórias","coding-at-home.storytelling.text":"Hoje é dia de contar histórias! Utiliza as instruções do CodyRoby, as pegadas do CodyFeet ou as cores do CodyColour para guiares os peões no tabuleiro de modo a contar uma história. Espalha diferentes partes da história pelo tabuleiro.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"P1. Qual é a ferramenta mais versátil para ajudar o Roby a contar uma história?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"P2. Consegues colocar as partes da história que pretendes contar no tabuleiro em posições que tornem impossível obtê-las todas com o CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"As duas cobras","coding-at-home.two-snakes.text":"Utilizando as cartas do CodyRoby, duas cobras movem-se pelo tabuleiro na tentativa de se bloquearem uma à outra. A regra principal é muito simples: não pode voltar para uma casa já visitada por uma cobra. O vencedor é a cobra que se conseguir mover livremente durante mais tempo.","coding-at-home.two-snakes.material":"Cartas do CodyRoby, um tabuleiro 5 x 5, dois peões, e papelinhos para marcar as casas já visitadas.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"Q1. Na parte inicial do vídeo, se não calhar aos dois jogadores cartas amarelas «virar à esquerda», que cartas devem esperar retirar?","coding-at-home.round-trip.title":"Viagem de ida e volta","coding-at-home.round-trip.text":"Cada equipa espera pela sua vez. A primeira equipa programa a viagem de ida, enquanto a segunda deve fazer regressar o Roby ao ponto de partida. Parece fácil mas não é, em particular se programar as jogadas de cabeça sem mover o Roby no tabuleiro...","coding-at-home.round-trip.material":"Cartas do CodyRoby, um tabuleiro 5 x 5, dois peões, e papelinhos para marcar as casas já visitadas.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"Q1. É possível que o trajeto que faz regressar o Roby seja mais curto, isto é, que seja composto por menos instruções, que a viagem de ida?","coding-at-home.meeting-point.title":"Ponto de encontro","coding-at-home.meeting-point.text":"Desta vez, podemos planear as jogadas antes de começar. As duas equipas colocam as cartas na mesa para criar a sequência de instruções que moverão os respetivos robôs, mas nenhum se move até um dos jogadores dizer «Começar!». Nesse momento, a programação termina e a ação começa. O jogador que disse «Começar!» ganha apenas se os dois robôs, cada um executando as instruções da sua equipa, terminarem na mesma casa.","coding-at-home.meeting-point.material":"Cartas do CodyRoby, um tabuleiro 5 x 5 e dois peões.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"Q1. Se achar possível que os dois robôs nunca se encontrem, inventa novas regras para abranger todas as situações possíveis.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Seguir a música","coding-at-home.follow-the-music.text":"Quando as sequências de instruções de programação se repetem de forma periódica, é como se criassem um ritmo. Se associarmos um som a cada instrução, podemos guiar o Roby com música. É precisamente o que vamos fazer desta vez. Vou criar um programa utilizando diferentes sons para representar as diferentes instruções, e vai mover o Roby pelo tabuleiro seguindo estas instruções sonoras.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Para além das cartas do CodyRoby, do tabuleiro e dos peões, precisamos de criar três sons diferentes. Eu utilizei três copos com diferentes quantidades de água. O que vai utilizar?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"Q1. Tente seguir o vídeo e guiar-se com os sons produzidos pelos copos, sem olhar para as cartas. Consegue reconhecer e executar as instruções mediante os sons?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"Q2. Escolha três sons para associar às três instruções básicas. Elabore uma sequência de sons que podia repetir continuamente sem que o Roby nunca saísse do tabuleiro...","coding-at-home.colour-everything.title":"Colorir tudo","coding-at-home.colour-everything.text":"Podemos guiar os robôs no tabuleiro de forma a que o seu rasto faça um desenho? Nesta atividade, utilizamos a programação e a arte do píxel para fazer desenhos colorindo as casas de um tabuleiro quadriculado, como os pixéis num ecrã.","coding-at-home.colour-everything.material":"As cartas CodyRoby, um tabuleiro e um peão. Para colorir as casas, coloca bocados de papel em cima das casas ou pinta-as com marcadores.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"É possível desenhar os dois corações como na parte final do vídeo guiando o robô sobre todas as casas necessárias sem nunca passar duas vezes pela mesma casa?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Cody Traçador e Cody Impressora","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Qual a diferença entre um traçador (impressora linha a linha) e uma impressora normal? Descobre fazendo esta atividade sem estares em linha.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"Além do kit CodyRoby, utilizei um marcador verde e um robô novo de barro, mas isto não é obrigatório.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Podes explicar a diferença entre um traçador e uma impressora?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Que desenho faria o Roby Impressora deslocando-se entre as linhas do tabuleiro se executasse a série de comandos ditada no final do vídeo?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Pixéis aborrecidos!/Utilização de números","coding-at-home.boring-pixels.text":"Se dermos instruções ao Roby para fazer uma imagem, píxel a píxel, veremos que, quando muitos quadrados de uma linha tiverem a mesma cor, podemos usar números para tornar isto mais interessante. É o que fazem os computadores...","coding-at-home.boring-pixels.material":"um caderno de papel quadriculado ou um tabuleiro quadriculado 5 × 5 desenhado numa folha de papel e uma caneta de feltro. Para anotar o código do desenho, podes usar papel e caneta.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Tenta desenhar um tabuleiro quadriculado e representa-o através da códificação RLE. O tamanho do desenho é igual ao número de casas, mas qual é o tamanho da sua representação RLE ?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Converter o código em imagens","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Acabámos de ver que é possível criar um código que nos permite desenhar uma imagem. Pensei num desenho e usei um código para o converter em números e letras, que te comuniquei. Toma nota dos números e letras e usa o código para fazeres o desenho.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Esta é a imagem que eu imaginei. Vê se consegues que apareça no teu caderno e nos cadernos de todos que conhecem o código!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"uma folha de papel (de preferência quadriculado) e uma caneta.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Tenta descodificar e desenhar as imagens de que falo no final do vídeo.","coding-at-home.texts.1":"A Coding@Home é uma coleção de vídeos curtos, materiais do tipo «faça-você-mesmo», quebra-cabeças, jogos e desafios de programação para o dia a dia em família bem como na escola. Não necessita de conhecimentos prévios nem de dispositivos eletrónicos para realizar as atividades. As atividades irão estimular o pensamento computacional e cultivar as competências dos alunos, dos pais e dos professores em casa ou na escola.","coding-at-home.texts.2":'A série Coding@Home da Semana Europeia da Programação tem por base a iniciativa “Coding in famiglia” da Universidade de Urbino e a CodeMOOCnet Association em cooperação com a Rai Cultura. Alessandro Bogliolo é professor de Sistemas de Processamento de Informação na Universidade de Urbino, embaixador italiano da Semana Europeia da Programação, coordenador de todos os embaixadores e membro do conselho de administração da Digital Skills and Jobs Coalition. ',"coding-at-home.texts.3":'Se estiver interessado em mais atividades desligadas da tomada ou em atividades de programação diferente, como línguas, robótica, micro:bit, consulte os «Bits de Aprendizagem» da Semana Europeia da Programação, com tutoriais em vídeo e planos de aula para escolas primárias, secundárias e secundárias superiores. Consulte também os recursos da Semana Europeia da Programação Aprender e Ensinar, onde pode encontrar recursos gratuitos e de elevada qualidade de todo o mundo para professores e alunos.',"coding-at-home.coding-at-home-text":'Uma coleção de vídeos curtos, materiais do tipo "faça você mesmo", quebra-cabeças, jogos e desafios de codificação para uso diário na família e na escola.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'A série de Coding@Home da Semana Europeia da Programação baseia-se nainiciativa «Coding in famiglia» da Universidade de Urbino e da Associação CodeMOOCnet, em cooperação com a Rai Cultura. O autor do vídeo Coding@Home é Alessandro Bogliolo, professor de Sistemas de Processamento de Informação na Universidade de Urbino,, embaixador italiano da Semana da Programação da UE e coordenador de todos os embaixadores, bem como membro do Conselho de Administração da Coligação para a criação de competências e empregos na área digital.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Você não precisa de nenhum conhecimento prévio ou dispositivos eletrônicos para realizar as atividades. As atividades estimularão o pensamento computacional e cultivarão as habilidades de alunos, pais e professores em casa ou na escola.","community.titles.0":"Comunidade","community.titles.1":"Embaixadores","community.titles.2":"Professores notáveis","community.titles.3":"Coordenadores educativos","community.titles.4":"Voluntários da Semana Europeia da Programação","community.intro.0":"O sucesso da Semana Europeia da Programação deve-se a uma vasta comunidade internacional de voluntários. Nesta página, pode ficar a conhecer os membros ativos no seu país.","community.intro.1":"A espinha dorsal da Semana Europeia da Programação são os Embaixadores, os Professores notáveis e os representantes dos Ministérios da Educação da UE e dos países dos Balcãs Ocidentais — os «Coordenadores educativos»","community.intro.2":"Selecione o seu país para saber mais sobre a sua comunidade local:","community.ambassadors":"Os Embaixadores da Semana Europeia da Programação são o principal ponto de contacto desta iniciativa em cada país e ajudam a divulgar localmente a visão subjacente à mesma. Os Embaixadores ligam pessoas, empresas e comunidades interessadas em apoiar a Semana Europeia da Programação, incentivam os organizadores de atividades de programação a registarem-nas no mapa da Semana da Programação e promovem a participação, em geral, na Semana Europeia da Programação. Além disso, os Embaixadores analisam e aprovam as atividades nos seus países. Os Embaixadores trabalham também com os seus pares noutros países e reúnem-se regularmente para debater formas de expandir a iniciativa.","community.leading-teachers":"Os Professores notáveis constituem uma comunidade ativa de mais de 450 educadores de toda a Europa. Ajudam a ligar escolas, professores e alunos interessados em participar na Semana da Programação e incentivam-nos a organizar atividades e a registarem-nas no mapa da Semana da Programação. Os Professores notáveis realizam webinários sobre desenvolvimento profissional, na sua língua, e são um ponto de referência para outros professores no seu país, mas também na Europa. Além disso, promovem a iniciativa a nível local.","community.cta":"Se é professor, pode procurar Professores notáveis próximos de si no mapa e contactá-los.","community.edu":"Os Coordenadores educativos da Semana Europeia da Programação são correspondentes nos Ministérios da Educação ou outras autoridades e organizações educativas que participam na Semana Europeia da Programação. Os Coordenadores educativos reforçam as bases da iniciativa, apoiando os professores e as escolas a nível nacional. Tal inclui a comunicação com escolas que já participam na Semana Europeia da Programação, para ficarem a conhecer as suas boas práticas e partilharem experiências. Os Coordenadores educativos também apoiam as escolas que queiram participar na iniciativa, disponibilizando recursos, material didático e oportunidades na comunidade.","community.volunteer.0":"Não tem de assumir um papel oficial na comunidade da Semana Europeia da Programação para fazer parte do movimento. Todos podem organizar atividades para ensinar e inspirar as pessoas a codificar, experimentar robótica, brincar com hardware, impressão 3D, etc., e assinalar essas atividades","community.volunteer.1":"no mapa.","community.volunteer.2":"No entanto, se quiser oferecer o seu tempo para promover a programação e acreditar na","community.volunteer.3":"visão","community.volunteer.4":"e","community.volunteer.5":"nos valores","community.volunteer.6":"da Semana Europeia da Programação, pode acabar por se tornar um Professor notável ou um Embaixador","community.volunteer.7":"Se é um educador tão apaixonado por aprender e ensinar programação quanto nós, pode saber mais sobre o papel e os benefícios dos Professores notáveis","community.volunteer.8":"aqui.","community.volunteer.9":"Depois, pode candidatar-se a tornar-se um Professor notável preenchendo este","community.volunteer.10":"formulário de candidatura em linha.","community.volunteer.11":"Tenha em conta que o número de Professores notáveis por país é fixo, ou seja, num dado momento as candidaturas só estão abertas para alguns países específicos.","community.volunteer.12":"Se pretende promover a programação no seu país, informe-se sobre as","community.volunteer.13":"responsabilidades dos Embaixadores","community.volunteer.14":"e consulte rapidamente a lista de embaixadores da Semana Europeia da Programação.","community.volunteer.15":"Se houver Embaixadores no seu país, contacte-os diretamente para saber qual a melhor forma de apoiar a iniciativa. Se não houver nenhum, pode contactar info@codeweek.","community.slider_info":"Uma rede vibrante de educadores, voluntários e embaixadores que impulsionam a Semana Europeia do Código. Conecta-te, colabora e inspira a próxima geração de inovadores digitais no teu país — e além-fronteiras.","cookie.uses_cookies":"Este sítio utiliza cookies (testemunhos de conexão) para facilitar a navegação","cookie.accept":"Aceito os cookies","cookie.refuse":"Recuso os cookies","cookie.cookies":"Cookies","cookie.find_out_more_on":"Mais informações sobre a ","cookie.how_we_use":"utilização de cookies e a alteração de parâmetros","cookie_policy.title":"Política de cookies","cookie_policy.what.title":"O que são cookies?","cookie_policy.what.text":"

Um cookie é um pequeno ficheiro de texto que um sítio Web instala no seu computador ou dispositivo móvel quando o visita.

","cookie_policy.what.first_party":"Os cookies de origem são cookies instalados pelo sítio que está a visitar. Só esse sítio os pode ler. Além disso, os sítios Web podem usar serviços externos que também definem os seus próprios cookies: são os chamados cookies de terceiros.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Ao contrário dos cookies de sessão, que são apagados quando fecha o seu navegador, os cookies persistentes são guardados no seu computador e não são automaticamente apagados quando fecha o navegador.","cookie_policy.what.items":`

Na primeira vez que visita o sítio Web da Semana Europeia da Programação, é-lhe pedido que aceite ou recuse os cookies.

O objetivo é permitir que o sítio se lembre das suas preferências (nome de utilizador, língua, etc.) durante um determinado período de tempo.

@@ -89,7 +89,7 @@ const e={"about.when-title":"Criatividade, código e colaboração sem limites",

Tenha em conta que também pode perder algumas informações guardadas (dados de início de sessão, preferências, etc.).

Gerir cookies específicos do sítio

Para informações mais pormenorizadas sobre como controlar os cookies específicos de um determinado sítio, consulte os parâmetros em matéria de privacidade e de cookies do seu navegador.

Bloquear cookies

A maioria dos navegadores modernos permite-lhe impedir a instalação de cookies no seu dispositivo. Se optar por o fazer, poderá ter de ajustar manualmente algumas preferências sempre que visitar um sítio ou página e alguns serviços e funcionalidades poderão não funcionar corretamente (por exemplo, início de sessão com o seu perfil).

Gerir cookies analíticos

Para gerir as suas preferências em matéria de cookies analíticos, consulte a página dedicada.

`,"copyright.title":"Nota sobre Direitos de Autor","copyright.training.0":"O website da Semana Europeia da Programação para as escolas","copyright.training.1":"é um serviço suportado pela Comissão Europeia","copyright.licence.0":"Exceto quando indicado em contrário, o conteúdo disponibilizado neste website é licenciado sob uma licença","copyright.licence.1":"https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt","copyright.licence.2":"Creative Commons Atribuição-NãoComercial-Compartilha Igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)","copyright.creative-commons":"O licenciamento sob licenças Creative Commons não afeta por si só a propriedade dos direitos de autor","copyright.third-party":"O conteúdo de websites de terceiros está sujeito às suas próprias restrições de direitos de autor. Consulte o website de origem para obter mais informações","countries.all":"Todos os países","countries.Cloud":"Nuvem","countries.Andorra":"Andorra","countries.United Arab Emirates":"Emirados Árabes Unidos","countries.Afghanistan":"Afeganistão","countries.Antigua and Barbuda":"Antígua e Barbuda","countries.Anguilla":"Anguila","countries.Albania":"Albânia","countries.Armenia":"Arménia","countries.Netherlands Antilles":"Antilhas Neerlandesas","countries.Angola":"Angola","countries.Antarctica":"Antártida","countries.Argentina":"Argentina","countries.American Samoa":"Samoa Americana","countries.Austria":"Áustria","countries.Australia":"Austrália","countries.Aruba":"Aruba","countries.Aland Islands":"Ilhas Alanda","countries.Azerbaijan":"Azerbaijão","countries.Bosnia and Herzegovina":"Bósnia e Herzegovina","countries.Barbados":"Barbados","countries.Bangladesh":"Azerbaijão","countries.Belgium":"Bélgica","countries.Burkina Faso":"Burquina Faso","countries.Bulgaria":"Bulgária","countries.Bahrain":"Barém","countries.Burundi":"Burundi","countries.Benin":"Benim","countries.Saint Barthelemy":"São Bartolomeu","countries.Bermuda":"Bermudas","countries.Brunei":"Brunei","countries.Bolivia":"Bolívia","countries.Bonaire, Saint Eustatius and Saba ":"Bonaire, Santo Eustáquio e Saba ","countries.Brazil":"Brasil","countries.Bahamas":"Baamas","countries.Bhutan":"Butão","countries.Bouvet Island":"Ilha Bouvet","countries.Botswana":"Botsuana","countries.Belarus":"Bielorrússia","countries.Belize":"Belize","countries.Canada":"Canadá","countries.Cocos Islands":"Ilhas dos Cocos","countries.Democratic Republic of the Congo":"República Democrática do Congo","countries.Central African Republic":"República Centro-Africana","countries.Republic of the Congo":"República do Congo","countries.Switzerland":"Suíça","countries.Ivory Coast":"Costa do Marfim","countries.Cook Islands":"Ilhas Cook","countries.Chile":"Chile","countries.Cameroon":"Camarões","countries.China":"China","countries.Colombia":"Colômbia","countries.Costa Rica":"Costa Rica","countries.Serbia and Montenegro":"Sérvia e Montenegro","countries.Cuba":"Cuba","countries.Cape Verde":"Cabo Verde","countries.Curacao":"Curaçau","countries.Christmas Island":"Ilha do Natal","countries.Cyprus":"Chipre","countries.Czech Republic":"República Checa","countries.Germany":"Alemanha","countries.Djibouti":"Jibuti","countries.Denmark":"Dinamarca","countries.Dominica":"Domínica","countries.Dominican Republic":"República Dominicana","countries.Algeria":"Argélia","countries.Ecuador":"Equador","countries.Estonia":"Estónia","countries.Egypt":"Egito","countries.Western Sahara":"Sara Ocidental","countries.Eritrea":"Eritreia","countries.Spain":"Espanha","countries.Ethiopia":"Etiópia","countries.Finland":"Finlândia","countries.Fiji":"Fiji","countries.Falkland Islands":"Ilhas Falkland","countries.Micronesia":"Micronésia","countries.Faroe Islands":"Ilhas Faroé","countries.France":"França","countries.Gabon":"Gabão","countries.United Kingdom":"Reino Unido","countries.Grenada":"Granada","countries.Georgia":"Geórgia","countries.French Guiana":"Guiana Francesa","countries.Guernsey":"Guernesey","countries.Ghana":"Gana","countries.Gibraltar":"Gibraltar","countries.Greenland":"Gronelândia","countries.Gambia":"Gâmbia","countries.Guinea":"Guiné","countries.Guadeloupe":"Guadalupe","countries.Equatorial Guinea":"Guiné Equatorial","countries.Greece":"Grécia","countries.South Georgia and the South Sandwich Islands":"Ilhas Geórgia do Sul e Sandwich do Sul","countries.Guatemala":"Guatemala","countries.Guam":"Guam","countries.Guinea-Bissau":"Guiné-Bissau","countries.Guyana":"Guiana","countries.Hong Kong":"Hong Kong","countries.Heard Island and McDonald Islands":"Ilha Heard e Ilhas McDonald","countries.Honduras":"Honduras","countries.Croatia":"Croácia","countries.Haiti":"Haiti","countries.Hungary":"Hungria","countries.Indonesia":"Indonésia","countries.Ireland":"Irlanda","countries.Israel":"Israel","countries.Isle of Man":"Ilha de Man","countries.India":"Índia","countries.British Indian Ocean Territory":"Território Britânico do Oceano Índico","countries.Iraq":"Iraque","countries.Iran":"Irão","countries.Iceland":"Islândia","countries.Italy":"Itália","countries.Jersey":"Jersey","countries.Jamaica":"Jamaica","countries.Jordan":"Jordânia","countries.Japan":"Japão","countries.Kenya":"Quénia","countries.Kyrgyzstan":"Quirguistão","countries.Cambodia":"Camboja","countries.Kiribati":"Quiribáti","countries.Comoros":"Comores","countries.Saint Kitts and Nevis":"São Cristóvão e Neves","countries.North Korea":"Coreia do Norte","countries.South Korea":"Coreia do Sul","countries.Kuwait":"Koweit","countries.Cayman Islands":"Ilhas Caimão","countries.Kazakhstan":"Cazaquistão","countries.Laos":"Laos","countries.Lebanon":"Líbano","countries.Saint Lucia":"Santa Lúcia","countries.Liechtenstein":"Listenstaine","countries.Sri Lanka":"Sri Lanca","countries.Liberia":"Libéria","countries.Lesotho":"Lesoto","countries.Lithuania":"Lituânia","countries.Luxembourg":"Luxemburgo","countries.Latvia":"Letónia","countries.Libya":"Líbia","countries.Morocco":"Marrocos","countries.Monaco":"Mónaco","countries.Moldova":"Moldávia","countries.Montenegro":"Montenegro","countries.Saint Martin":"São Martinho","countries.Madagascar":"Madagáscar","countries.Marshall Islands":"Ilhas Marshall","countries.Macedonia":"Macedónia do Norte","countries.Mali":"Mali","countries.Myanmar":"Mianmar","countries.Mongolia":"Mongólia","countries.Macao":"Macau","countries.Northern Mariana Islands":"Ilhas Marianas do Norte","countries.Martinique":"Martinica","countries.Mauritania":"Mauritânia","countries.Montserrat":"Monserrate","countries.Malta":"Malta","countries.Mauritius":"Maurícia","countries.Maldives":"Maldivas","countries.Malawi":"Maláui","countries.Mexico":"México","countries.Malaysia":"Malásia","countries.Mozambique":"Moçambique","countries.Namibia":"Namíbia","countries.New Caledonia":"Nova Caledónia","countries.Niger":"Níger","countries.Norfolk Island":"Ilha Norfolk","countries.Nigeria":"Nigéria","countries.Nicaragua":"Nicarágua","countries.Netherlands":"Países Baixos","countries.Norway":"Noruega","countries.Nepal":"Nepal","countries.Nauru":"Nauru","countries.Niue":"Niuê","countries.New Zealand":"Nova Zelândia","countries.Oman":"Omã","countries.Panama":"Panamá","countries.Peru":"Peru","countries.French Polynesia":"Polinésia Francesa","countries.Papua New Guinea":"Papua-Nova Guiné","countries.Philippines":"Filipinas","countries.Pakistan":"Paquistão","countries.Poland":"Polónia","countries.Saint Pierre and Miquelon":"São Pedro e Miquelão","countries.Pitcairn":"Ilhas Pitcairn","countries.Puerto Rico":"Porto Rico","countries.Palestine":"Palestina","countries.Portugal":"Portugal","countries.Palau":"Palau","countries.Paraguay":"Paraguai","countries.Qatar":"Catar","countries.Reunion":"Reunião","countries.Romania":"Roménia","countries.Serbia":"Sérvia","countries.Russia":"Rússia","countries.Rwanda":"Ruanda","countries.Saudi Arabia":"Arábia Saudita","countries.Solomon Islands":"Ilhas Salomão","countries.Seychelles":"Seicheles","countries.Sudan":"Sudão","countries.Sweden":"Suécia","countries.Singapore":"Singapura","countries.Saint Helena":"Santa Helena","countries.Slovenia":"Eslovénia","countries.Svalbard and Jan Mayen":"Svalbard e Jan Mayen","countries.Slovakia":"Eslováquia","countries.Sierra Leone":"Serra Leoa","countries.San Marino":"São Marinho","countries.Senegal":"Senegal","countries.Somalia":"Somália","countries.Suriname":"Suriname","countries.South Sudan":"Sudão do Sul","countries.Sao Tome and Principe":"São Tomé e Príncipe","countries.El Salvador":"El Salvador","countries.Sint Maarten":"São Martinho","countries.Syria":"Síria","countries.Swaziland":"Suazilândia","countries.Turks and Caicos Islands":"Ilhas Turcas e Caicos","countries.Chad":"Chade","countries.French Southern Territories":"Terras Austrais e Antárticas Francesas","countries.Togo":"Togo","countries.Thailand":"Tailândia","countries.Tajikistan":"Tajiquistão","countries.Tokelau":"Toquelau","countries.East Timor":"Timor-Leste","countries.Turkmenistan":"Turquemenistão","countries.Tunisia":"Tunísia","countries.Tonga":"Tonga","countries.Turkey":"Turquia","countries.Trinidad and Tobago":"Trindade e Tobago","countries.Tuvalu":"Tuvalu","countries.Taiwan":"Taiwan","countries.Tanzania":"Tanzânia","countries.Ukraine":"Ucrânia","countries.Uganda":"Uganda","countries.United States Minor Outlying Islands":"Ilhas Menores Afastadas dos Estados Unidos","countries.United States":"Estados Unidos da América","countries.Uruguay":"Uruguai","countries.Uzbekistan":"Usbequistão","countries.Vatican":"Vaticano","countries.Saint Vincent and the Grenadines":"São Vicente e Granadinas","countries.Venezuela":"Venezuela","countries.British Virgin Islands":"Ilhas Virgens Britânicas","countries.U.S. Virgin Islands":"Ilhas Virgens dos Estados Unidos","countries.Vietnam":"Vietname","countries.Vanuatu":"Vanuatu","countries.Wallis and Futuna":"Wallis e Futuna","countries.Samoa":"Samoa","countries.Kosovo":"Kosovo","countries.Yemen":"Iémen","countries.Mayotte":"Maiote","countries.South Africa":"África do Sul","countries.Zambia":"Zâmbia","countries.Zimbabwe":"Zâmbia","cw2020.common.resources":"Recursos de que vais precisar","cw2020.common.soundtrack":"Banda sonora da Semana Europeia da Programação","cw2020.common.moves":"Os movimentos","cw2020.common.dance-example":"Exemplo de dança da Semana Europeia da Programação","cw2020.common.organizer-guide":"Guia do organizador","cw2020.title.0":"EU Code Week","cw2020.title.1":"Edição de 2020","cw2020.intro":"Este ano, comemoramos a programação de 10 a 25 de outubro de 2020! Dada a situação sanitária atual, este ano traremos mais atividades da Semana Europeia da Programação para a Internet. Vamos lançar novas atividades divertidas e estimulantes em que é possível participar à distância, em casa ou na escola","cw2020.online-activities.title":"Atividades abertas disponíveis em linha","cw2020.online-activities.subtitle.0":"Para facilitar a participação à distância nas atividades da Semana Europeia da Programação, lançaremos um","cw2020.online-activities.subtitle.1":"calendário","cw2020.online-activities.subtitle.2":"das atividades disponíveis em linha","cw2020.online-activities.section1.title":"O que é uma atividade em linha?","cw2020.online-activities.section1.content":"Uma atividade em linha pode ser qualquer atividade que, normalmente, seria adicionada ou registada no sítio Web da Semana Europeia da Programação: a única diferença é que será realizada na Internet. A ideia é facilitar a participação em sessões de programação e em workshops inteiramente pela Internet, sem pôr em risco a saúde das pessoas","cw2020.online-activities.section2.title":"Atividades abertas disponíveis","cw2020.online-activities.section2.content":"Se quiseres, podes colocar as tuas atividades em linha à disposição de todos. Poderão participar em atividades abertas em linha pessoas de todo o mundo, em inglês ou na língua local. Selecionaremos as atividades em linha mais entusiasmantes que estejam abertas a todos e apresentaremos essas atividades num calendário no nosso sítio Web","cw2020.online-activities.section3.title":"Que significa isto para os participantes","cw2020.online-activities.section3.content.0":"Todos os dias da Semana Europeia da Programação, poderás navegar no","cw2020.online-activities.section3.content.1":"calendário","cw2020.online-activities.section3.content.2":"e participar nas atividades que te interessem mais. As atividades disponíveis incluem temas diversos como workshops de robótica, cursos de aprendizagem e seminários em linha (webinars), tutoriais de programação e muito mais. Portanto, basta escolheres","cw2020.dance.title":"Dança da Semana Europeia da Programação","cw2020.dance.subtitle":"Quem disse que os programadores não sabem dançar? Para comemorar a edição de 2020 da Semana Europeia da Programação, lançaremos uma nova atividade – o desafio #EUCodeWeekDance","cw2020.dance.section1.title":"Quem pode participar?","cw2020.dance.section1.content.0":"Todas as pessoas, escolas, professores, bibliotecas, clubes de programação, empresas e autoridades públicas são convidados a comemorar a Semana Europeia da Programação de 2020, organizando uma atividade #EUCodeWeekDance e acrescentando-a ao","cw2020.dance.section1.content.1":"Mapa da Semana Europeia da Programação","cw2020.dance.section2.title":"Como participar?","cw2020.dance.section2.content":"Escolhe um dos cinco tipos de atividades ou apresenta a tua própria atividade. Independentemente da atividade que escolheres, não te esqueças de a acrescentar ao nosso mapa","cw2020.dance.activity1.title":"Programa um amigo ou um pai – não é necessário o computador","cw2020.dance.activity1.subtitle":"A programação permite dar ordens a um dispositivo eletrónico. Mas, tecnicamente, não é necessário um computador para se poder programar. Em vez disso, escolhe um parceiro – pode ser um colega, um amigo, um pai ou até um professor, e dá-lhe instruções sobre o modo de executar a #EUCodeWeekDance, que deve seguir de forma precisa","cw2020.dance.activity1.resources.0":"Guia da Code.org para organizares a tua Festa Dançante sem recurso a computadores","cw2020.dance.activity1.resources.1":"Bit de aprendizagem para programares o teu robô humano","cw2020.dance.activity2.title":"Programação visual","cw2020.dance.activity2.subtitle":"Programa no Scratch a tua dança da Semana Europeia da Programação. Utiliza as personagens da Semana Europeia da Programação, ou cria as tuas próprias personagens no Scratch, e programa-as para executar a #EUCodeWeekDance","cw2020.dance.activity2.resources.0":"Exemplo de um projeto da #EUCodeWeekDance realizado com o Scratch","cw2020.dance.activity2.resources.1":"Personagens da Semana Europeia da Programação","cw2020.dance.activity2.resources.2":"Guia da Code.org sobre animação de personagens","cw2020.dance.activity2.resources.3":"Guia da Code.org para organizares a tua Festa Dançante","cw2020.dance.activity2.resources.4":"Partilha o teu projeto connosco neste estúdio Scratch.","cw2020.dance.activity3.title":"Programação baseada em texto","cw2020.dance.activity3.subtitle":"Desenvolve o tema musical da #EUCodeWeekDance com Python ou JavaScript, utilizando plataformas de criação de música baseadas em código, como a EarSketch ou a Sonic Pi","cw2020.dance.activity3.resources.0":"Tutorial sobre criação de música com a EarSketch","cw2020.dance.activity3.resources.1":"Tutorial sobre criação de música com a Sonic Pi","cw2020.dance.activity4.title":"Robótica","cw2020.dance.activity4.subtitle":"Programa o teu robô para seguir as tuas instruções e executar a dança da Semana Europeia da Programação","cw2020.dance.activity4.resources.0":"Tutorial sobre programação de robôs","cw2020.dance.activity5.title":"Desafio de dança em direto","cw2020.dance.activity5.subtitle":"Grava um vídeo de ti próprio, da tua equipa ou do teu robô enquanto executam a #EUCodeWeekDance e partilha-o no Instagram: poderás tornar-te «viral» e ganhar prémios da Semana Europeia da Programação! Interessada(o)? Segue os passos seguintes:","cw2020.dance.activity5.resources.0":"Grava o vídeo utilizando as histórias (Stories) do Instagram","cw2020.dance.activity5.resources.1":"Segue","cw2020.dance.activity5.resources.2":"@CodeWeekEU no Instagram","cw2020.dance.activity5.resources.3":"Menciona @CodeWeekEU na tua história com a dança e certifica-te de que utilizas o hashtag #EUCodeWeekDance","cw2020.dance.outro.0":"Serão selecionados vencedores todos os dias, anunciados no nosso canal Instagram através das histórias (Stories). Por isso, não te esqueças de verificar regularmente as tuas notificações: talvez hoje seja o teu dia de sorte","cw2020.dance.outro.1":"A #EUCodeWeekDance baseia-se na","cw2020.dance.outro.2":"Ode to Code","cw2020.dance.outro.3":"composta por Brendan Paolini, e na dança desenvolvida por Bianca Maria Berardi em 2015, a partir de uma ideia de Alessandro Bogliolo, professor de Informática na Universidade de Urbino","cw2020.treasure-hunt.title":"Caça ao tesouro da Semana Europeia da Programação","cw2020.treasure-hunt.subtitle.0":"Este é um jogo no Telegram que é suficientemente simples para principiantes, mas também estimulante, para manter os participantes experientes interessados","cw2020.treasure-hunt.subtitle.1":"A caça ao tesouro da Semana Europeia da Programação","cw2020.treasure-hunt.subtitle.2":"é um jogo que se joga de preferência num computador com um telemóvel na mão. O jogo pedir-te-á para resolveres os desafios de programação e guiar-te-á através da história da programação, da informática e da tecnologia na Europa","cw2020.treasure-hunt.section.title":"Para começar a jogar precisas de","cw2020.treasure-hunt.section.content.0":"descarregar a aplicação Telegram. Está disponível para","cw2020.treasure-hunt.section.content.1":"computador de secretária","cw2020.treasure-hunt.section.content.2":"Podes jogar o jogo no teu computador de secretária ou portátil, ou no teu smartphone. Aconselhamos-te a usar o teu computador, para poderes receber as instruções e resolver os desafios de programação na aplicação Telegram no teu telemóvel","cw2020.treasure-hunt.section.content.3":"Para jogar","cw2020.treasure-hunt.section.content.4":"abre o jogo","cw2020.treasure-hunt.section.content.5":"e digitaliza o código QR, que te levará à aplicação Telegram e te dará o primeiro conjunto de instruções","cw2020.treasure-hunt.section.content.6":"Para ganhar, tens de resolver 10 desafios de programação e de encontrar 10 locais no mapa da Europa relacionados com o desenvolvimento da programação e da tecnologia","cw2020.treasure-hunt.section.content.7":"Depois de completares o jogo, podes partilhar a tua pontuação com os teus amigos utilizando a hashtag #EUCodeWeek e desafiá-los a jogarem também e a descobrirem a história da programação. Vamos ver quem obtém a melhor pontuação","cw2020.treasure-hunt.section.content.8":"A caça ao tesouro da Semana Europeia da Programação é a versão virtual da caça ao tesouro original, que foi criada pela primeira vez por Alessandro Bogliolo, Professor de Sistemas Informáticos na Universidade de Urbino. Para mais informações sobre o jogo original, visita o nosso","cw2020.treasure-hunt.section.content.9":"blog","cw2020.kick-off.title":"Evento de lançamento: 8 de outubro de 2020","cw2020.kick-off.content.0":"O lançamento virtual da Semana Europeia da Programação de 2020 terá lugar em 8 de outubro, às 17:00 horas de Berlim/Bruxelas/Paris. O evento será transmitido em direto no Facebook Live, no Instagram TV e no YouTube Live","cw2020.kick-off.content.1":"A nossa entusiasmante lista de participantes inclui os seguintes oradores convidados","cw2020.kick-off.content.2":"o Comissário da UE para o Mercado Interno","cw2020.kick-off.content.3":"a Comissária da UE para a Inovação, a Investigação, a Cultura, a Educação e a Juventude","cw2020.kick-off.content.4":"o criador do Scratch e Professor de Pesquisa de Aprendizagem no MIT Media Lab","cw2020.kick-off.content.5":"o autor e ilustrador de Hello Ruby","cw2020.kick-off.content.6":"e","cw2020.kick-off.content.7":"a presidente da E-MMA, uma organização francesa sem fins lucrativos que promove a diversidade de género no domínio da tecnologia","cw2020.kick-off.content.8":"Além disso, a equipa da Semana Europeia da Programação apresentará também novas funcionalidades, recursos e desafios do novo sítio Web","cw2020.kick-off.content.9":"o Professor de Sistemas Informáticos na Universidade de Urbino e coordenador dos","cw2020.kick-off.content.10":"embaixadores da Semana Europeia da Programação","cw2020.kick-off.content.11":"dar-te-á mais informações sobre a caça ao tesouro da Semana Europeia da Programação","cw2020.kick-off.content.12":"e xxx desvendará as linhas principais do novo desafio #EUCodeWeekDance ","cw2020.kick-off.content.13":"Vamos também estar em contacto com escolas e estudantes de toda a Europa, que irão partilhar as suas histórias sobre programação e trocar ideias com os oradores convidados","cw2020.kick-off.content.14":"Também terás a oportunidade de partilhar as tuas ideias e de fazer perguntas. Só precisas de te ligar à nossa transmissão em direto em","cw2020.kick-off.content.15":"ou","cw2020.kick-off.content.16":"em 8 de outubro de 2020, às 17:00 - 18:30 CET, e deixar o teu comentário ou twittar com o hashtag #EUCodeWeek","cw2020.get-involved.title":"Como aderir à comunidade","cw2020.get-involved.subtitle":"Não consegues esperar para começar a programar ? Se gostarias de aderir à comunidade da Semana Europeia da Programação, mas não sabes por onde começar, consulta estes recursos: serão uma ajuda para te preparares, mesmo a tempo da nossa comemoração anual em outubro","cw2020.get-involved.content.0":"Preparação para a Semana Europeia da Programação","cw2020.get-involved.content.1":"Como acrescentar uma atividade da Semana Europeia da Programação","cw2020.get-involved.content.2":"Bits de aprendizagem","cw2020.get-involved.content.3":"Curso em linha aberto a todos «Deep Dive»","cw2020.get-involved.content.4":"Série Coding@Home","edit.title":"Editar o seu evento #EUCodeWeek","edit.required_fields":"Os campos de preenchimento obrigatório estão marcados com um * asterisco. Pode adicionar a listagem de eventos na língua do seu país.","edit.description":"Descrição","edit.audience":"Público","edit.theme":"Tema","edit.location":"Local","edit.website":"Sítio Web","edit.contact":"Contacto","edit.tags":"Etiquetas","edit.image":"Imagem","edit.help":"As imagens maiores serão redimensionadas para 256 x 512 píxeis. O limite máximo para carregamento é de 256 x 1024.","edit.aspect":"Sobre que vertente da programação incidirá o seu evento?","edit.address":"Introduza um endereço ou clique no mapa abaixo para definir um local.","edit.privacy_disclaimer.header":"Os seus dados de contacto","edit.privacy_disclaimer.text_1":"Esta informação só estará visível para ","edit.privacy_disclaimer.link_1":"os embaixadores da Semana Europeia da Programação","edit.privacy_disclaimer.text_2":" e os organizadores da Semana da Programação, que verificarão o seu evento antes de o mesmo aparecer no mapa e poderão contactá-lo caso seja necessário editá-lo ou para aplicar inquéritos para fins estatísticos após o evento.","edit.privacy_disclaimer.contact_email":"O seu endereço eletrónico de contacto","edit.edit":"Editar evento","educational-resources.educational_resources_text":"Bem-vindo! Aqui, você encontrará uma coleção de recursos gratuitos projetados para apoiar sua jornada de aprendizagem!","educational-resources.share_your_resources_button":"Partilhe os seus recursos","educational-resources.share_your_resources_title":"Tem recursos educativos gratuitos e abertos?","educational-resources.share_your_resources_text":"Partilhe-os com a comunidade da Semana Europeia da Programação! Envie seus recursos gratuitos usando o formulário abaixo, e nós os apresentaremos nesta página para ajudar outras pessoas a aprender, criar e crescer.","educational-resources.share_your_feedback_button":"Partilhe os seus comentários","educational-resources.share_your_feedback_text":"Diga-nos o que achou! Partilhe os seus comentários sobre os recursos existentes – quer tenha sugestões de melhoria, elogios ou novas ideias, gostaríamos muito de ouvir a sua opinião!","event.banner-section":"seção banner","event.add-your-codeweek-activity":"Adicione a sua atividade CodeWeek","event.edit-your-codeweek-activity":"Edite a sua atividade CodeWeek","event.join-the-community":"Participar na comunidade","event.event.who-is-the-activity-for":"A quem se destina a atividade","event.event.organiser":"Organizador","event.event.select-option":"Selecionar uma opção","event.activity-overview-section":"Secção de resumo das actividades","event.event.activity-overview":"Resumo da atividade","event.activity-title":"Título da atividade*","event.what-is-the-name-of-the-activity":"Qual é o nome da atividade?","event.specify-the-format-of-the-activity":"Especificar o formato da atividade","event.select-option":"Selecionar uma opção","event.coding-camp":"Campo de programação","event.summer-camp":"Campo de férias","event.weekend-course":"Curso de fim de semana","event.evening-course":"Curso à tarde","event.career-day":"Dia de orientação profissional","event.university-visit":"Visita à universidade","event.coding-at-home":"Coding@Home (Curso a partir de casa)","event.code-week-challenge":"Desafio de programação","event.competition":"Quiz, concurso","event.other-group-work-seminars-workshops":"Outros (por exemplo, trabalho de grupo, seminários, workshops)","event.activity-type":"Tipo de atividade*","event.open-online-activity":"Atividade em linha aberta ao público","event.invite-only-online-activity":"Atividade em linha privada (por convite)","event.open-in-person-activity":"Atividade presencial aberta ao público","event.invite-only-in-person-activity":"Atividade presencial privada (por convite)","event.other":"Outro (especificar)","event.activity-address":"Endereço da atividade*","event.activity-address-optional":"Endereço da atividade (facultativo)","event.where-will-the-activity-be-taking-place":"Onde se realizará a atividade?","event.activity-duration":"Duração da atividade*","event.0-1-hours":"0-1 horas","event.1-2-hours":"1-2 horas","event.2-4-hours":"2-4 horas","event.longer-than-4-hours":"Mais de 4 horas","event.date":"Data*","event.start-date":"Data de início","event.end-date":"Data de fim","event.is-it-a-recurring-event":"É um acontecimento recorrente?*","event.true":"Verdadeiro","event.false":"Falso","event.how-frequently":"Com que frequência ocorre?","event.daily":"Diariamente","event.weekly":"Semanalmente","event.monthly":"Mensalmente","event.what-type-of-recurring-activity":"Que tipo de atividade recorrente?","event.consecutive-learning-over-multiple-sessions":"Aprendizagem consecutiva ao longo de várias sessões","event.individual-standalone-lessons-under-common-theme-joint-event":"Aulas individuais autónomas sob um tema comum/conjunto uniforme","event.theme.AI & Generative AI":"IA e IA Generativa","event.theme.Robotics, Drones & Smart Devices":"Robótica, Drones e Dispositivos Inteligentes","event.theme.Web, App & Software Development":"Desenvolvimento Web, de Aplicações e de Software","event.theme.Game Design":"Design de Jogos","event.theme.Cybersecurity & Data":"Cibersegurança e Dados","event.theme.Visual/Block Programming":"Programação Visual/por Blocos","event.theme.Art & Creative Coding":"Arte e Programação Criativa","event.theme.Internet of Things & Wearables":"Internet das Coisas e Tecnologias Vestíveis","event.theme.AR, VR & 3D Technologies":"AR, VR e Tecnologias 3D","event.theme.Digital Careers & Learning Pathways":"Carreiras Digitais e Percursos de Aprendizagem","event.theme.Digital Literacy & Soft Skills":"Literacia Digital e Competências Interpessoais","event.theme.Unplugged & Playful Activities":"Atividades Desplugadas e Lúdicas","event.theme.Promoting Diversity & Inclusion":"Promoção da Diversidade e Inclusão","event.theme.Awareness & Inspiration":"Consciencialização e Inspiração","event.theme.Other":"Outro","event.select-theme":"Selecionar tema","event.robotics-drones-smart-devices":"Robótica, drones e dispositivos inteligentes","event.cybersecurity-data":"Cibersegurança e dados","event.web-app-software-development":"Desenvolvimento de aplicações e software","event.visual-block-programming":"Programação visual/blocos","event.unplugged-playful-activities":'Actividades lúdicas e "desconectadas',"event.art-creative-coding":"Arte e programação criativa","event.game-design":"Conceção de jogos","event.internet-of-things-wearables":"Internet das coisas e dispositivos vestíveis","event.ar-vr-3d-technologies":"Tecnologias AR, VR e 3D","event.digital-careers-learning-pathways":"Carreiras digitais e percursos de aprendizagem","event.digital-literacy-soft-skills":"Literacia digital e competências transversais","event.ai-generative-ai":"IA e IA geradora","event.awareness-inspiration":"Sensibilização e inspiração","event.promoting-diversity-inclusion":"Promover a diversidade e a inclusão","event.other-theme":"Outros","event.activity-description":"Descrição da atividade*","event.briefly-describe-the-activity-planned":"Descrever brevemente a atividade planeada","event.next-step":"Passo seguinte","event.previous-step":"Passo anterior","event.who-is-this-activity-for-section":"Seção – Destinatários da atividade","event.who-is-the-activity-for-section":"Público-alvo","event.audiences":"Público-alvo*","event.pre-school-children":"Crianças do ensino pré‑escolar","event.elementary-school-students":"Alunos do ensino primário","event.high-school-students":"Estudantes do ensino secundário","event.graduate-students":"Estudantes do ensino superior","event.post-graduate-students":"Estudantes de pós-graduação","event.employed-adults":"Adultos empregados","event.unemployed-adults":"Adultos desempregados","event.others-see-description":"Outros (ver descrição)","event.teachers":"Professores","event.number-of-participants":"Número de participantes*","event.enter-number":"Introduzir o número","event.of-this-number-how-many-are":"Desse número, quantos são","event.males":"Homens","event.females":"Mulheres","event.other-gender":"Outro","event.age":"Idades*","event.under-5-early-learners":"Menos de 5 anos","event.6-9-primary":"6‑9 – Primário","event.10-12-upper-primary":"10‑12 – Primário","event.13-15-lower-secondary":"13‑15 – Secundário","event.16-18-upper-secondary":"16‑18 – Secundário","event.19-25-young-adults":"19‑25 – Jovens adultos","event.over-25-adults":"Mais de 25 anos – Adultos","event.is-this-an-extracurricular-activity":"Trata‑se de uma atividade extracurricular?*","event.is-this-an-activity-within-the-standard-school-curriculum":"É uma atividade incluída no currículo escolar?","event.code-week-4-all-code-optional":"EuCodeWeek (CodeWeek4all) Código (opcional)","event.leading-teachers-optional":"Leading Teachers (facultativo)","event.image-optional":"Imagem (opcional)","event.drop-your-image-here-or-upload":"Coloque aqui a sua imagem ou carregue‑a","event.max-size-1mb-image-formats-jpg-png":"Tamanho máximo: 1 Mb, Formatos de imagem: .jpg, png","event.by-submitting-images-through-this-form-you-confirm-that":"Ao enviar imagens através deste formulário, confirma que:","event.you-have-obtained-all-necessary-permissions":"Obteve todas as autorizações necessárias da escola, da organização e/ou dos pais/encarregados de educação das crianças e adultos que aparecem nas fotografias.","event.you-will-not-submit-any-images-with-faces-directly-visible-or-identifiable":"Não submeterá imagens em que os rostos das crianças sejam diretamente visíveis ou identificáveis.","event.if-this-is-the-case-ensure-faces-are-blurred":"Se for esse o caso, certifique‑se de que os rostos das crianças estão devidamente desfocados.","event.submissions-that-do-not-comply-will-not-be-accepted":"Os envios que não estiverem em conformidade com esta norma não serão aceites.","event.you-understand-and-agree-images-will-be-shared":"O utilizador compreende e concorda que estas imagens serão partilhadas no nosso sítio Web juntamente com a descrição da atividade e poderão ser utilizadas para fins promocionais.","event.info-max-size-1mb":"Informações: Tamanho máximo: 1 MB","event.organiser-page-section":"Organizador/Organização","event.name-of-organisation":"Nome da organização*","event.organisation-you-work-in-or-volunteer-for":"Organização para a qual trabalha ou para a qual é voluntário","event.type-of-organisation":"Tipo de organização*","event.school":"Escola","event.library":"Biblioteca","event.non-for-profit-organisation":"Organização sem fins lucrativos","event.private-business":"Empresa privada","event.languages-optional":"Línguas (facultativo)","event.country":"País","event.are-you-using-any-code-week-resources":"Está a utilizar algum recurso do CodeWeek nesta atividade?","event.website.label":"Sítio Web do(s) organizador(es)","event.website.placeholder":"Tem um sítio Web com mais informações?","event.do-you-have-a-website-with-more-information":"Tem um sítio Web com mais informações?","event.public-email-optional":"E-mail público (opcional)","event.would-you-like-to-display-a-contact-email":"Gostaria de apresentar um endereço de correio eletrónico de contacto?","event.contact-email":"Endereço de e-mail de contacto*","event.this-email-will-be-used-for-important-code-week-correspondence":"Este e-mail será utilizado para correspondência importante da CodeWeek.","event.your-contact-email-will-only-be-visible-to-ambassadors-and-organisers":"O seu e-mail de contacto só será visível para os Embaixadores e organizadores da CodeWeek.","event.i-have-read-and-agree-with-the-privacy-policy-terms":"Li e aceito os termos da política de privacidade descritos neste documento.","event.confirmation-step":"Passo de confirmação","event.thank-you-for-adding-your-activity":"Obrigado por adicionar a sua atividade!","event.one-of-the-ambassadors-or-organisers-will-review-your-activity":"Um dos Embaixadores ou organizadores da CodeWeek revisará sua atividade XXX e se certificará de que tudo está correto.","event.if-you-have-questions-contact-ambassadors-or-organisers":"Se tiver alguma pergunta, entre em contato com os Embaixadores ou organizadores.","event.you-can-share-your-code-week-4-all-code-with-other-people":"Você pode compartilhar seu código de CodeWeek 4 all com outras pessoas:","event.see-the-information-you-supplied-below":"Consulte a informação que forneceu a seguir:","event.main_title":"Adicione o seu evento #EUCodeWeek","event.button":"Adicionar Evento","event.howto":"Como organizar o seu evento","event.required":"Os campos de preenchimento obrigatório estão marcados com um * asterisco. Pode adicionar a listagem de eventos na língua do seu país.","event.audience_title":"Público","event.theme_title":"Tema","event.scoreboard_by_country":"Classificação","event.get_involved":"Participe","event.organize_or_support_events":"Organize ou apoie eventos na sua cidade","event.or_contact_your":"ou contacte os seus","event.eu_code_week_ambassadors":"embaixadores da Semana Europeia da Programação","event.show_events_for":"Mostrar eventos de ","event.who":"A quem se destina o evento?","event.tags":"Etiquetas","event.image":"Imagem","event.start.label":"Data de início","event.start.placeholder":"Quando tem início a atividade?","event.end.label":"Data de termo","event.end.placeholder":"Quando termina a atividade?","event.organizer.label":"Nome da organização","event.organizer.placeholder":"Organização em que trabalha ou na qual é voluntário","event.description.label":"Descrição","event.description.placeholder":"Descreva sucintamente a atividade prevista.","event.contact.label":"Endereço eletrónico de contacto","event.contact.placeholder":"Este endereço eletrónico será utilizado para correspondência importante relativa à Semana Europeia da Programação","event.contact.explanation":"O seu endereço de contacto apenas será visível para os embaixadores da Semana Europeia da Programação e para os organizadores da Semana da Programação, que verificarão o seu evento antes de o mesmo aparecer no mapa e poderão contactá-lo caso seja necessário editá-lo ou para aplicar inquéritos para fins estatísticos após o evento.","event.public.label":"Endereço eletrónico público","event.public.placeholder":"Pretende ter um endereço de contacto visível?","event.title.label":"Título da atividade","event.title.placeholder":"Qual é o nome da atividade?","event.address.label":"Morada","event.address.placeholder":"Onde será realizada a atividade?","event.organizertype.label":"Tipo de organização","event.organizertype.placeholder":"Selecione o tipo de organizador","event.organizertype.school":"Escola","event.organizertype.library":"Biblioteca","event.organizertype.non-profit":"Organização sem fins lucrativos","event.organizertype.private-business":"Empresa privada","event.organizertype.other":"Outro","event.audience.Pre-school children":"Crianças em idade pré-escolar","event.audience.Elementary school students":"Alunos do ensino básico","event.audience.High school students":"Alunos do ensino secundário","event.audience.Graduate students":"Estudantes universitários","event.audience.Post graduate students":"Alunos de pós-graduação","event.audience.Employed adults":"Adultos empregados","event.audience.Unemployed adults":"Adultos desempregados","event.audience.Other (see description)":"Outros (ver descrição)","event.audience.Teachers":"Professores","event.codeweek_for_all_participation_code.title":"CÓDIGO CODE WEEK 4 ALL","event.codeweek_for_all_participation_code.explanation":"Se recebeu um código «Code Week 4 all» de um colega de escola ou de um amigo cole-o aqui, caso contrário deixe este espaço em branco. Pode consultar mais informações sobre o «Code Week 4 All»","event.codeweek_for_all_participation_code.link":"aqui","event.thanks_page.title":"Obrigado por adicionar o seu evento!","event.thanks_page.phrase1":"Um dos nossos embaixadores locais irá agora analisar o seu evento","event.thanks_page.phrase2":"e garantir que está tudo certo.","event.thanks_page.phrase3":"Para qualquer esclarecimento, contacte um dos nossos","event.thanks_page.phrase4":"embaixadores nacionais","event.thanks_page.phrase5":"ou envie-nos uma","event.thanks_page.phrase6":"mensagem de correio eletrónico","event.thanks_page.phrase7":"Pode partilhar o seu código Codeweek4All com outras pessoas:","event.activitytype.label":"Tipo de atividade","event.activitytype.placeholder":"","event.activitytype.open-online":"Atividade conectada aberta","event.activitytype.invite-online":"Atividade privada conectada","event.activitytype.open-in-person":"Atividade em pessoa aberta","event.activitytype.invite-in-person":"Atividade em pessoa privada","event.privacy":"Li e concordo com os termos da política de privacidade descritos neste documento.","event.loading":"A carregar...","event.add_activity":"Adicionar atividade","event.edit_activity":"Editar atividade","event.update_activity":"Atualizar atividade","event.delete_activity":"Apagar atividade","event.total_pending_events":"Total de eventos pendentes:","event.no_pending_events":"Não foram encontrados eventos pendentes para","event.all_countries":"Todos os países","event.current_status":"Estado atual","event.actions":"Ações","event.certificate_ready":"O seu certificado da Semana da Programação está pronto. Pode transferi-lo ou partilhá-lo diretamente.","event.view_your_certificate":"Visualize o seu certificado aqui","event.submit_event_and_report":"Apresente um relatório relativo a este evento e solicite o seu certificado de participação na Semana da Programação.","event.report_and_claim":"Apresentar relatório de evento e solicitar certificado","event.are-you-using-any-code-week-resources-in-this-activity":"Está a usar recursos do Code Week nesta atividade?","event.submit":"Submeter","event.privacy-policy-terms":"conforme descrito neste documento","event.yes":"Sim","event.no":"Não","event.any-address-added-below":"Qualquer endereço adicionado abaixo não será exibido publicamente para atividades apenas por convite.","event.if-no-clear-information-provide-estimate":"Se você não tiver informações claras, forneça uma estimativa.","event.confirmation_step.activity_overview":"Visão geral da atividade","event.confirmation_step.who_is_the_activity_for":"Para quem é a atividade?","event.confirmation_step.organiser":"Organizador","event.your-changes-have-been-saved":"As suas alterações foram guardadas","event.view-activity":"Ver atividade","event.add-another-activity":"Adicionar outra atividade","event.please-select-address-from-dropdown":"Selecione um endereço no menu pendente para avançar para o passo seguinte","event.optional":"opcional","event.image-attached":"Imagem anexada","event.back-to-map-page":"Voltar para o mapa","eventdetails.organised_by":"Organizado por: ","eventdetails.contact_email":"Endereço eletrónico de contacto: ","eventdetails.happening_at":"Local do evento: ","eventdetails.from":"De ","eventdetails.to":" a ","eventdetails.description":"Descrição: ","eventdetails.more_info":"Mais Informações: ","eventdetails.audience":"Destinatários do evento: ","eventdetails.themes":"Principais temas: ","eventdetails.tags":"Etiquetas: ","eventdetails.share":"Partilhar o evento: ","eventdetails.email.tooltip":"Clicar para enviar por correio eletrónico a um amigo","eventdetails.email.subject":"Considera este excelente evento de programação","eventdetails.email.body_1":"Olá, dá uma vista de olhos ","eventdetails.email.body_2":"evento em ","eventdetails.edit":"Editar evento","eventdetails.note":"NOTA: ","eventdetails.pending_warning":"Este evento encontra-se ainda em análise pelos ","eventdetails.pending_link":"moderadores","eventdetails.nearby_upcoming_events":"Futuros eventos em locais próximos:","eventreports.reports_by":"Eventos que aguardam relatório de ","eventreports.no_reports":"Ainda não há eventos comunicados.","eventreports.report":"Os eventos enumerados abaixo já tiveram início ou já foram concluídos. Introduza alguns números para efeitos estatísticos relativos ao evento e solicite o seu certificado de participação na Semana da Programação. Receberá um certificado por cada evento.","footer.privacy_policy":"Politika ta Privatezza","footer.cookies_policy":"Política de Cookies","footer.about_us":"Sobre nós","footer.about_code_week":"Sobre a Semana do Código","footer.our_values":"Os nossos valores","footer.statistics":"Estatísticas","footer.partners_sponsors":"Parceiros e patrocinadores","footer.community":"Comunidade","footer.quick_links":"Ligações rápidas","footer.register":"Registo","footer.activities_events":"Actividades e eventos","footer.learn_teach":"Aprender e Ensinar","footer.news":"Notícias","footer.newsletter_signup":"Inscrição na Newsletter","footer.educational_resources":"Recursos educativos","footer.coding_home":"Codificação em casa","footer.podcast":"podcasts","footer.challenges":"Desafios","footer.hackathons":"Hackathons","footer.designed_and_developed_by":"Concebido e desenvolvido por","footer.all_rights_reserved":"Todos os direitos reservados","guide.title":"Guia","guide.organise_activity":"Organize a sua própria atividade com a #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Inscreva a sua atividade aqui","guide.what.title":"O que é a Semana Europeia da Programação?","guide.what.content":'

A Semana Europeia da Programação é um movimento popular levado a cabo por voluntários e apoiado pela Comissão Europeia. Qualquer entidade — escolas, professores, bibliotecas, grupos de programadores, empresas, autoridades públicas — pode organizar uma atividade #EUCodeWeek e adicioná-la ao mapa do codeweek.eu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"O que é preciso para organizar uma atividade?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Um grupo de pessoas dispostas a aprender. Por exemplo, os seus amigos, filhos, adolescentes, colegas adultos, amigos, pais ou avós. Recordamos que com duas pessoas já se forma um grupo!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Professores ou formadores que saibam programar e como ensinar e inspirar os outros. O número depende do tipo e da dimensão do evento.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Um espaço onde aprender. Salas de aula, bibliotecas, salas de conferência e vários espaços públicos são excelente locais para o evento.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Computadores e ligação à Internet. Dependendo do grupo-alvo, poderá pedir aos participantes que tragam os seus próprios computadores portáteis.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Programação sem recurso a computador. Não é necessário dispor de computadores e de ligação à Internet para aprender o pensamento computacional. Veja o nosso Bit de aprendizagem de programação sem recurso a computadores (unplugged) para começar.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Materiais didáticos. Mostre aos participantes como pode ser divertido criarem algo por si próprios. Veja a nossa página de recursos e os bits de aprendizagem com tutoriais em vídeo e planos de aulas e adapte-os às necessidades do seu grupo.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Inscreva os participantes. Se tiver espaço limitado disponível, pode utilizar ferramentas em linha, como os Formulários do Google e o Eventbrite, para realizar as inscrições.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Não se esqueça de marcar a sua atividade no mapa da Semana da Programação!',"guide.how_to.title":"Como organizar a sua atividade?","guide.how_to.items.1":"O formato do seu evento de programação é deixado ao seu critério, mas recomendamos que inclua um período de trabalho prático, durante o qual os participantes possam criar por sua iniciativa e/ou trabalhar com hardware.","guide.how_to.items.2":'Utilize ferramentas e tecnologias adequadas ao seu grupo-alvo. Recomendamos que utilize materiais de fonte aberta disponibilizados gratuitamente.',"guide.how_to.items.3":"No final do evento, incentive os participantes a mostrarem e apresentarem entre si as suas criações.","guide.how_to.items.4":`Passe a palavra! Promova e partilhe o que fez durante a sua atividade nas redes sociais utilizando a hashtag #EUCodeWeek. Também pode partilhar no grupo de professores da Semana Europeia da Programação e no Twitter (@CodeWeekEU). Fale com os seus amigos, com colegas professores e com a imprensa local e escreva um comunicado de imprensa.`,"guide.how_to.items.5":'Não se esqueça de adicionar a sua atividade ao mapa da Semana da Programação!',"guide.material.title":"Material promocional","guide.material.text":'

Veja o nosso blogue para obter as últimas informações. Pode adaptar o comunicado de imprensa mais recente às suas necessidades, ou criar o seu próprio comunicado de imprensa:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Preparativos para comemorar a Semana Europeia da Programação 2019 (disponível em 29 idiomas)',"guide.toolkits.title":"Transfira os seguintes conjuntos de ferramentas para começar:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Conjunto de ferramentas de comunicação","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Conjunto de ferramentas para os professores","guide.questions.title":"Dúvidas?","guide.questions.content":'

Se tiver dúvidas sobre como organizar e promover seu evento #EUCodeWeek, contacte um dos embaixadores da Semana Europeia da Programação do seu país.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Dá vida às tuas ideias!","hackathons.sections.1.title":"6 maratonas de programação, 6 desafios","hackathons.sections.1.content.1":"Vive na Grécia, Letónia, Irlanda, Itália, Roménia ou Eslovénia? É criativo, ambicioso e está interessado no futuro da tecnologia? Esta é a sua oportunidade! Participe numa das hackathons da Semana Europeia da Programação e desenvolva uma solução inovadora que o colocará na linha da frente da revolução tecnológica!","hackathons.sections.1.content.2":"Em 2021, a Semana Europeia da Programação organiza seis hackathons extraordinárias e convida estudantes dos 15 aos 19 anos, do ensino secundário, a formarem equipas e a utilizarem as suas capacidades de programação para resolver um desafio local. Após 24 horas de hacking, cada equipa tem de apresentar as suas ideias a um painel de peritos, que vai escolher as 10 equipas finalistas. Todas as equipas disporão do mesmo tempo, recursos e acesso a mentores e especialistas para completar o desafio, mas apenas 10 terão a oportunidade de prosseguir para a próxima fase, desenvolver o seu protótipo, obter formação especializada e participar na final da hackathon no Outono. Nesta fase, as equipas terão de competir para decidir quem ganha o fantástico equipamento informático e a oportunidade de participar em ações de tutoria e acompanhamento para desenvolver ainda mais o seu protótipo.","hackathons.sections.2.title":"Como posso participar?","hackathons.sections.2.content.1":"Selecione a hackathon do seu país e siga alguns passos simples para se registar. Pode participar individualmente ou em equipa de seis pessoas. Se participar com amigos ou colegas de turma, não se esqueça de indicar o nome da sua equipa quando se registar. Cada hackathon tem de abrir o seu registo separadamente, por isso, siga a hackathon do seu país!","hackathons.sections.3.title":"Quem são os organizadores?","hackathons.sections.3.content.1":"As maratonas de programação da Semana Europeia da Programação são coorganizadas pela Comissão Europeia com os ","hackathons.sections.3.content.2":"Embaixadores da Semana Europeia da Programação","hackathons.sections.3.content.3":" a nível local e são financiadas pelo Parlamento Europeu. O objetivo é demonstrar de que modo a criatividade, o entusiasmo, as ideias frescas e as competências de programação dos jovens podem contribuir para dar vida a soluções concretas.","hackathons.sections.4.title":"Em que consiste uma maratona de programação?","hackathons.sections.4.content.1":"A hackathon da Semana Europeia da Programação é uma jornada que tem início uma hackathon online de 24 horas. Mentores experientes irão acompanhar as equipas e serão organizadas oficinas para oferecer aos participantes a oportunidade de adquirirem novas competências ao mesmo tempo que divertem. A hackathon é também uma excelente oportunidade para os participantes se ligarem em rede e socializarem com pessoas do setor tecnológico europeu. No fim da hackathon, cada equipa apresentará a sua solução a um júri especializado.","hackathons.sections.4.content.2":"As dez melhores equipas continuarão a sua jornada hackathon e receberão formação e tutoria durante o Verão. Os vencedores participarão na final da hackathon nacional presencial de 12 horas em setembro ou outubro (que terá lugar online se a situação de saúde pública não permitir um encontro físico).","hackathons.sections.5.title":"Não sei programar – o que posso fazer?","hackathons.sections.5.content.1":"Paralelamente à maratona de programação, haverá ateliês de programação, hardware, robótica e outros temas para iniciantes, permitindo aos participantes adquirir algumas noções básicas de pensamento computacional e programação. Na tua página local, podes obter mais informações sobre as inscrições.","hackathons.sections.6.title":"Parceiros","hackathons.sections.7.title":"Participe e divirta-se!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Roménia","hackathons.cities.1.date":"25-26 setembro 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irlanda","hackathons.cities.2.date":"23-24 setembro 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Itália","hackathons.cities.3.date":"24-25 setembro 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grécia","hackathons.cities.4.date":"9 de Outubro de 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Eslovénia","hackathons.cities.5.date":"18-19 setembro 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Letónia","hackathons.cities.6.date":"1 de Outubro de 2021","hackathons.final.1":"Final em","hackathons.final.2":"Setembro/Outubro de 2021","home.about":"A Semana Europeia da Programação é uma iniciativa popular que visa levar a programação e a literacia digital a todos de uma forma divertida e atrativa...","home.when":"Junte-se a nós para um pouco de diversão festiva!","home.when_text":"Aprender a programar ajuda-nos a entender o mundo em rápida evolução à nossa volta, a expandir o nosso conhecimento sobre o funcionamento da tecnologia e a desenvolver competências e capacidades para explorar novas ideias e inovar.","home.xmas_text":"Faça esta época festiva brilhar com inovação e criatividade! Junte-se à nossa diversão “Coding@Christmas”, adicionando a sua atividade de codificação ao nosso mapa, e habilite-se a ganhar um kit micro:bit para os seus alunos. Vamos celebrar as festas de fim de ano capacitando a próxima geração de pensadores e criadores. Adicione a sua atividade hoje e ajude a inspirar um futuro mais brilhante!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Participe!","home.school_banner_text":"É professor(a)?","home.school_banner_text2":"Clique aqui para saber como pode participar!","home.organize_activity_title":"Organize ou participe numa atividade","home.organize_activity_text":'Qualquer pessoa pode organizar ou participar numa atividade. Basta escolher um tema e o público-alvo e adicionar a sua atividade ao mapa, ou procurar eventos na sua área.',"home.get_started_title":"Comece","home.get_started_text":'Não sabe como começar? Consulte a página de instruções e transfira os nossos conjuntos de ferramentas para organizadores para se preparar e passe a palavra.',"home.access_resources_title":"Aceda a recursos e formação","home.access_resources_text":'Se não sabe ao certo como organizar uma atividade, visite a nossa página de recursos de ensino e os bits de aprendizagem para obter orientações e planos de aula adaptados.',"home.toolkits_title":"Não sabe como começar?","home.toolkits_description":"Consulte a página “Como fazer” e descarregue os nossos kits de ferramentas para os organizadores se prepararem e espalharem a palavra.","home.toolkits_button1":"Começar a trabalhar","home.toolkits_button2":"Conjuntos de ferramentas para organizadores","home.minecraft_description1":"Leve as suas competências de programação para o nível seguinte com o Minecraft Education. Descubra como o Minecraft Education pode ensinar competências de programação e de literacia em IA e explore como começar hoje mesmo!","home.minecraft_description2":"Inscreva-se para levar divertidas canções ao vivo diretamente para a sua sala de aula!","home.minecraft_button":"Comece a sua viagem Minecraft Education aqui","home.activity_title":"Organizar ou participar numa atividade","home.activity_description":"Qualquer pessoa é bem-vinda para organizar ou participar numa atividade. Basta escolher um tema e um público-alvo e adicionar a sua atividade ao mapa, ou procurar actividades na sua área.","home.activity_button1":"Adicionar a sua atividade","home.activity_button2":"Mostrar mapa de actividades","home.resouce_title":"Recursos e formação","home.resouce_description":"Se não tiver a certeza de como organizar uma atividade, visite a nossa página de recursos didácticos e os materiais de formação learnit bits para obter orientação e planos de aula personalizados.","home.resouce_button1":"Recursos de acesso","home.resouce_button2":"Aceder às formações","home.get_involved":"Participe","home.meet_our_community":"Conheça a nossa comunidade","home.banner1_title":"meninas no digital!","home.banner1_description":"Explorar e aproveitar as oportunidades digitais - capacitar uma nova geração de raparigas no mundo digital!","home.banner2_title":"Semana da família Code","home.banner2_description":"Descubra a nossa vibrante rede de embaixadores, professores, estudantes e centros - cada um contribuindo para a nossa paixão partilhada pela educação digital.","home.download_brochure_btn":"Baixar brochura 2025","locations.title":"Locais das atividades","locations.description.0":"Para a sua próxima atividade, selecione um local na lista abaixo OU registe um novo local em","locations.description.1":"criação de atividade","login.login":"Iniciar sessão","login.register":"Efetuar registo","login.github":"Iniciar sessão com o Github","login.X":"Iniciar sessão com o X","login.facebook":"Iniciar sessão com o Facebook","login.google":"Iniciar sessão com o Google","login.azure":"Iniciar sessão com o Azure","login.email":"Endereço de correio eletrónico","login.password":"Palavra-passe","login.remember":"Lembrar-me","login.forgotten_password":"Esqueceu-se da sua palavra-passe?","login.no_account":"Não tem conta?","login.signup":"Registar","login.reset":"Repor a palavra-passe","login.send_password":"Enviar ligação para repor a palavra-passe","login.confirm_password":"Confirmar palavra-passe","login.name":"nome","menu.learn":"Aprender","menu.teach":"Ensinar","menu.training":"Formação","menu.toolkits":"Apresentações e ferramentas","menu.why":"PORQUÊ","menu.home":"Início","menu.search_result":"Resultados da pesquisa","menu.events":"Actividades","menu.ambassadors":"Embaixadores","menu.resources":"Recursos","menu.schools":"Escolas","menu.about":"Sobre","menu.blog":"Blog","menu.news":"Notícias","menu.search":"pesquisa","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Adicionar Evento","menu.search_event":"Pesquisar eventos","menu.hello":"Olá","menu.profile":"Perfil","menu.pending":"Eventos pendentes","menu.your_events":"Minhas atividades","menu.your_certificates":"Meus certificados","menu.report":"Relatar meus eventos","menu.volunteers":"Voluntários","menu.logout":"Terminar sessão","menu.signin":"Iniciar sessão","menu.privacy":"Privacidade","menu.participation":"Certificado de participação","menu.values":"Os nossos valores","menu.featured_activities":"Atividades em destaque ","menu.codeweek2020":"Edição 2020","menu.register_activity":"Irreaching l-Activity","menu.select_language":"Selecione o idioma","menu.search_site":"Pesquisar site","menu.what_you_looking_for":"O que está a procurar?","menu.type_to_search":"Digite para pesquisar...","mooc.free-online-courses":"Cursos online gratuitos","mooc.intro":"A Semana Europeia da Programação oferece oportunidades de desenvolvimento profissional sob a forma de cursos online. Tem como objetivo ajudar os professores a levarem a programação e o pensamento computacional para a sala de aula.","mooc.icebreaker.title":"Curso introdutório «Icebreaker»","mooc.icebreaker.text.0":"O","mooc.icebreaker.text.1":"curso «Icebreaker» da Semana Europeia da Programação","mooc.icebreaker.text.2":"é um curso de cinco horas em inglês que se destina a todos os interessados em noções básicas de programação e pensamento computacional. Os participantes aprendem a despertar a curiosidade e o espírito inovador nos jovens, capacitando-os, ao mesmo tempo, para se tornarem criadores digitais. O curso ajuda os participantes a descobrirem os benefícios e a importância do pensamento computacional e da programação no nosso dia a dia. Também fornece ideias, recursos e materiais de formação gratuitos para organizar atividades lúdicas e educativas para crianças, a qualquer hora e em qualquer lugar – especialmente durante a Semana da Programação.1","mooc.icebreaker.text.3":"Não necessita de experiência nem conhecimentos prévios de programação para participar neste curso, só de uma mente curiosa. ","mooc.icebreaker.registration.0":"As inscrições estão abertas aqui","mooc.icebreaker.registration.1":"para o curso que decorre entre 16 de setembro e 30 de outubro de 2020. Para se poder inscrever, deverá criar uma conta na European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Consulte a edição de 2019.","mooc.deep-dive.title":"Curso aprofundado «Deep Dive»","mooc.deep-dive.text.0":"O curso online «Deep Dive» da Semana Europeia da Programação é um curso de 25 horas em inglês que oferece aos professores a oportunidade de se familiarizarem com os princípios relacionados com a programação e de adquirirem o conhecimento e a confiança para organizar atividades de programação fáceis, lúdicas e interativas com os seus alunos. Os professores têm acesso a","mooc.deep-dive.text.1":"recursos","mooc.deep-dive.text.2":"e materiais de formação gratuitos da Semana Europeia da Programação disponíveis em 29 línguas e aprendem aspetos particulares da programação, como o pensamento computacional, atividades sem recurso a computadores e as infinitas possibilidades da robótica, experimentação e execução, linguagens de programação visual, criação de apps e muito mais.","mooc.deep-dive.course-link":"Consulte o curso «Deep Dive» de 2019.","mooc.social-media.0":"Siga a","mooc.social-media.1":"Semana Europeia da Programação nas redes sociais","mooc.social-media.2":"para saber quando irá começar o próximo curso","myevents.created_by":"Todos os eventos criados por ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Ainda não adicionou nenhum evento. Por que não","myevents.no_events.first_link":"adiciona um evento agora","myevents.no_events.second_call_to_action":"ou lê o nosso ","myevents.no_events.second_link":"guia para organizadores?","myevents.view":"Ver","myevents.view_lesson":"Ver lição","myevents.status.APPROVED":"APROVADO","myevents.status.REJECTED":"REJEITADO","myevents.status.PENDING":"PENDENTE","myevents.status.REPORTED":"RELATÓRIO APRESENTADO","online-courses.online-courses-text":"Cursos em linha abertos a todos (MOOC) destinados a apoiar os professores na incorporação eficaz da codificação e do pensamento computacional na sua prática de ensino.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Os MOOC da Semana Europeia da Programação estão abertos a todos os educadores, independentemente da idade dos seus alunos ou da disciplina que lecionam, não sendo necessária experiência ou conhecimentos prévios para participar.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Os MOOC da Semana Europeia da Programação oferecem recursos, materiais, ideias e exemplos de boas práticas gratuitos e acessíveis para encontrar inspiração e capacitar os alunos através da introdução segura da codificação e do pensamento computacional, das tecnologias emergentes e da inteligência artificial na sala de aula.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Embora alguns dos cursos tenham sido concluídos, o conteúdo permanece acessível; no entanto, crachás e certificados não são mais emitidos.","pagination.previous":"Anterior","pagination.next":"Seguinte","participation.title":"Gerar certificados de participação para os seus alunos","participation.phrase1":"Preencha o formulário com os nomes dos seus alunos separados por vírgulas e obtenha os certificados de participação individuais","participation.names.label":"Nomes para o certificado","participation.names.help":"Insira uma vírgula para separar os nomes dos participantes","participation.event_name.label":"Nome da atividade","participation.event_name.help":"O nome da atividade a constar do certificado","participation.event_date.label":"Data da atividade","participation.event_date.help":"A data da atividade a constar do certificado","participation.submit":"Gerar certificados","participation.thanks_page.title":"Os seus certificados foram gerados!","participation.thanks_page.phrase1":"Clique nesta ligação para transferir o ficheiro zip com todos os certificados","passwords.password":"As palavras-passe devem ter pelo menos seis carateres e corresponder à confirmação.","passwords.reset":"A sua palavra-passe foi alterada!","passwords.sent":"Enviámos uma mensagem de correio eletrónico com a ligação para a redefinição da sua palavra-passe!","passwords.token":"Este código de autenticação para redefinir a palavra-passe é inválido.","passwords.user":"Nao conseguimos encontrar um utilizador com esse endereço de correio eletrónico.","podcasts.podcasts-text":"Sintonize-se para obter insights de especialistas em codificação e criatividade digital!","podcasts.podcasts-series-text1":"Bem-vindo à série de podcasts da Semana Europeia da Programação. Aproximamos a codificação, o pensamento computacional, a robótica e a inovação de si, da sua comunidade e da sua escola.","podcasts.podcasts-series-text2":"Junte-se a Arjana Blazic, Eugenia Casariego e Eirini Symeonidou, enquanto exploram uma série de tópicos, da literacia mediática à robótica, com a ajuda de convidados especializados, para o capacitar a dotar os seus alunos das competências necessárias para enfrentar os desafios e as oportunidades colocados por um futuro digital.","privacy.title":"PROTEÇÃO DOS SEUS DADOS PESSOAIS","privacy.1-intro.title":"1. Introdução","privacy.1-intro.items.1":"

A Comissão Europeia (a seguir designada «Comissão») está empenhada em proteger os seus dados pessoais e respeitar a sua privacidade. A Comissão recolhe e trata dados pessoais ao abrigo do Regulamento (UE) 2018/1725 do Parlamento Europeu e do Conselho, de 23 de outubro de 2018, relativo à proteção das pessoas singulares no que diz respeito ao tratamento de dados pessoais pelas instituições e pelos órgãos e organismos da União e à livre circulação desses dados (que revoga o Regulamento (CE) n.º 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

A presente declaração de privacidade explica o motivo por que recolhemos e tratamos dados pessoais, a forma como os recolhemos, processamos e garantimos a sua proteção, o modo como a informação obtida é utilizada e os direitos que lhe assistem relativamente aos seus dados pessoais (o direito a aceder, retificar, bloquear, etc.). Indica igualmente os contactos do responsável pelo tratamento a quem pode dirigir-se para exercer os seus direitos, do encarregado da proteção dos dados e da Autoridade Europeia para a Proteção de Dados.

","privacy.1-intro.items.3":"

A presente declaração de privacidade diz respeito à recolha e publicação de dados pessoais no sítio Codeweek.eu acessível ao público, das pessoas que servem de pontos de contacto para as atividades da Semana Europeia da Programação (embaixadores da Semana Europeia da Programação, coordenadores dos ministérios da Educação, professores proeminentes, bem como organizadores de atividades e eventos).

","privacy.2-why.title":"2. Por que motivo tratamos os seus dados?","privacy.2-why.items.1":"

A Comissão Europeia recolhe e publica as suas informações pessoais para facilitar a identificação dos pontos de contacto por parte dos intervenientes ou cidadãos interessados. A disponibilização de pessoas reais como pontos de contacto é a melhor e mais eficaz forma de assegurar que as pessoas interessadas podem entrar em contacto com os serviços da Comissão.

","privacy.2-why.items.2":"

Os seus dados pessoais não serão utilizados para uma tomada automatizada de decisões, incluindo a definição de perfis.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Quais os fundamentos jurídicos em que nos baseamos para tratar os seus dados pessoais?","privacy.3-legal_process.items.1":"

As operações de tratamento de dados pessoais para a publicação de pontos de contacto são lícitas ao abrigo do artigo 5.º, n.º 1, alínea d), do Regulamento (UE) 2018/1725, uma vez que deu o seu consentimento ao tratamento dos seus dados pessoais através de um formulário em linha ou quando aceitou que utilizemos o seu endereço eletrónico e nome de utilizador, caso se tenha registado numa rede social.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Que dados pessoais recolhemos e tratamos posteriormente?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Os dados pessoais recolhidos são informações que facilitam a sua identificação como ponto de contacto e aumentam a sua visibilidade para o público, nomeadamente: título, nome, apelido, cargo, endereço postal e endereço eletrónico profissionais, número de telefone, fotografia, conta nas redes sociais, biografia.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Forneceu estes dados pessoais a título voluntário mediante o preenchimento do formulário de candidatura.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

O fornecimento de determinados dados pessoais é obrigatório para a publicação de atividades e/ou informações de contacto no sítio codeweek.eu. Se não fornecer os seus dados pessoais, a sua atividade não será publicada e/ou não será capaz de participar nas redes acima indicadas.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Os restantes dados pessoais são fornecidos a título voluntário.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Ao assinar a nossa newsletter, o seu endereço eletrónico é acrescentado à lista de endereços da Semana Europeia da Programação, que é gerida por Mailerlite.com. leia a política de privacidade da Mailerlite: Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Pode optar por não receber a newsletter, a qualquer momento, utilizando a ligação «unsubscribe» nas mensagens de correio eletrónico que receber, ou enviar-nos uma mensagem eletrónica para info@codeweek.eu com a palavra «Unsubscribe» no campo do «Assunto».","privacy.5-how_long.title":"5. Durante quanto tempo conservamos os seus dados pessoais?","privacy.5-how_long.items.1":"

A Comissão conserva os seus dados pessoais apenas durante o tempo necessário para cumprir o objetivo que presidiu à recolha ou ao tratamento dos mesmos, descrito no ponto 2, nomeadamente enquanto servir de ponto de contacto.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Os seus dados pessoais serão removidos do sítio Web disponível ao público logo que deixe de exercer a sua função de ponto de contacto, a menos que tenha autorizado a sua inclusão na base de dados para atividades futuras.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Como protegemos e salvaguardamos os seus dados pessoais?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Todos os dados pessoais em formato eletrónico (mensagens eletrónicas, documentos, bases de dados, lotes de dados carregados, etc.) são armazenados em servidores da Comissão Europeia ou de empresas por ela contratadas para o efeito. Todas as operações de tratamento são realizadas nos termos da Decisão (UE, Euratom) 2017/46 da Comissão, de 10 de janeiro de 2017, relativa à segurança dos sistemas de comunicação e de informação na Comissão Europeia.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Os contratantes da Comissão estão vinculados por uma cláusula contratual específica respeitante às operações de tratamento dos seus dados em nome da Comissão e pelas obrigações de confidencialidade decorrentes da transposição do Regulamento Geral sobre a Proteção de Dados nos Estados-Membros da UE (Regulamento (UE) 2016/679 — RGPD).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

A Comissão adotou várias medidas técnicas e organizativas para proteger os seus dados pessoais. As medidas técnicas incluem ações adequadas para garantir a segurança em linha e minimizar o risco de perda, alteração ou acesso não autorizado aos dados, tendo em conta o risco inerente ao tratamento e a natureza dos dados pessoais objeto de tratamento. As medidas organizativas incluem a limitação do acesso aos dados pessoais exclusivamente a pessoas autorizadas com uma necessidade legítima de tomar conhecimento dos dados para efeitos da operação de tratamento.

","privacy.7-access_data.title":"7. Quem tem acesso aos seus dados e a quem podem ser divulgados?","privacy.7-access_data.items.1":"

O acesso aos seus dados pessoais é facultado a membros do pessoal da Comissão Europeia responsáveis pela execução da operação de tratamento e a membros do pessoal autorizados, em conformidade o princípio da «necessidade de tomar conhecimento». As pessoas em causa estão obrigadas a respeitar os acordos de confidencialidade estatutários e, se necessário, acordos de confidencialidade adicionais.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Mais concretamente, todos os dados pessoais fornecidos por si podem ser acedidos pelos administradores dos sítios Web (membros do pessoal da Comissão), bem como por outros membros do pessoal da Comissão com base na «necessidade de tomar conhecimento».. Além disso, as suas informações pessoais e informações de eventos serão partilhadas com membros das redes de embaixadores da Semana Europeia da Programação e de coordenadores pedagógicos para a organização ou o seguimento de atividades locais.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Tendo em vista o aumento da visibilidade dos pontos de contacto, os seus dados pessoais são publicados sem qualquer limitação de acesso no sítio Web público: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Relativamente à transferência de dados para terceiros

","privacy.7-access_data.items.5":"

As informações que recolhemos não serão cedidas a qualquer terceiro, exceto na medida e para os efeitos previstos por lei.

","privacy.8-rights.title":"8. Quais são os seus direitos e como pode exercê-los?","privacy.8-rights.items.1":"

Enquanto «titular de dados», assistem-lhe direitos específicos ao abrigo do capítulo III (artigos 14.º a 25.º) do Regulamento (UE) 2018/1725, designadamente o direito a aceder, retificar ou apagar os seus dados pessoais e o direito de limitar o tratamento dos seus dados pessoais. Quando aplicável, também lhe assiste o direito de se opor ao tratamento ou o direito à portabilidade dos dados.

","privacy.8-rights.items.2":"

Embora tenha consentido em fornecer-nos os seus dados pessoais para a presente operação de tratamento, pode retirar o seu consentimento, em qualquer momento, notificando o responsável pelo tratamento. A retirada do consentimento não afeta a licitude do tratamento anteriormente efetuado.

","privacy.8-rights.items.3":"

Pode exercer os seus direitos contactando o responsável pelo tratamento ou, em caso de conflito, o encarregado da proteção de dados. Caso necessário, pode igualmente dirigir-se à Autoridade Europeia para a Proteção de Dados. Os contactos são indicados no ponto 9 abaixo.

","privacy.9-contact.title":"9. Contactos","privacy.9-contact.data-controller.title":"– Responsável pelo tratamento","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Se pretender exercer os direitos que lhe assistem ao abrigo do Regulamento (UE) 2018/1725, tiver observações, perguntas ou dúvidas ou quiser apresentar uma reclamação relativa à recolha e utilização dos seus dados pessoais, contacte o responsável pelo tratamento:

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Direção-Geral das Redes de Comunicação, Conteúdos e Tecnologias, Unidade G2
Edifício BU25
B-1049 Bruxelas
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Endereço eletrónico: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"– Encarregado da proteção de dados (EPD) da Comissão","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Para questões relacionadas com o tratamento dos seus dados pessoais ao abrigo do Regulamento (UE) 2018/1725, pode contactar o encarregado da proteção de dados (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu).

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"– Autoridade Europeia para a Proteção de Dados (AEPD)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Caso considere que os seus direitos ao abrigo do Regulamento (UE) 2018/1725 foram infringidos em resultado do tratamento dos seus dados pessoais pelo responsável pelo tratamento, pode apresentar uma reclamação à Autoridade Europeia para a Proteção de Dados (edps@edps.europa.eu).

',"remote-teaching.remote-teaching":"Ensino a distância","remote-teaching.intro.title":"Semana da Programação e ensino a distância","remote-teaching.intro.text":"O ensino a distância pode constituir um enorme desafio para professores e alunos, e há muitos obstáculos a ultrapassar. No entanto, não é preciso interromper o ensino de programação, de pensamento computacional ou até de robótica, por os alunos estarem em casa. Eis algumas dicas e recursos que esperamos que lhe sejam úteis.","remote-teaching.intro.points.1":"uma coleção de vídeos curtos, materiais que cada um pode preparar sozinho, quebra-cabeças, jogos e desafios de programação para o quotidiano, tanto em ambiente familiar como escolar.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programação manual","remote-teaching.intro.points.2.1":"aqui encontrará várias atividades que pode realizar facilmente em casa, para aprender ou ensinar a programar com materiais corriqueiros.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Bits de aprendizagem","remote-teaching.intro.points.3.1":"aqui encontrará «bits de aprendizagem» ou tutoriais sobre desenvolvimento sustentável e inteligência artificial, incluindo secções de ensino a distância nos seus Projetos Pedagógicos.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Repositório de recursos","remote-teaching.intro.points.4.1":"muitos dos recursos do repositório também podem ser usados no ensino a distância. Pode encontrar recursos para ensinar ou aprender a programar.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinários sobre programação em casa","remote-teaching.intro.points.5.1":"sabia que a Semana da Programação organizou vários webinários sobre como aprender e ensinar a programar em casa? Descubra-os!","remote-teaching.tips.title":"7 dicas para ensinar programação a distância","remote-teaching.tips.points.1.0":"Familiarize-se com os conceitos, a linguagem de programação e o software","remote-teaching.tips.points.1.1":"embora os alunos possam aprender a codificar e a programar de forma semiautónoma, por tentativa e erro, terá de os orientar e ajudar a encontrar erros de sintaxe. Prepare-se para mudar e adaptar-se caso uma ferramenta digital ou uma linguagem de programação não proporcione os resultados de aprendizagem esperados.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Reforce as capacidades dos alunos","remote-teaching.tips.points.2.1":"ajude os seus alunos a explorarem todo o seu potencial, preparando aulas motivadoras e estimulantes. Deixe-os explorar as competências e a criatividade de que dispõem, permitindo-lhes escolher os seus próprios projetos e resultados. Além disso, recomendamos-lhe que seja realista e defina objetivos que os seus alunos consigam atingir","remote-teaching.tips.points.3.0":"Incentive os alunos a trabalharem em grupos","remote-teaching.tips.points.3.1":`programar em grupo não só é mais divertido, como também ajuda os alunos a realizar projetos mais complexos e criativos. Além disso, o ensino a distância pode isolar alguns alunos, e o trabalho em grupo pode impedir que tal aconteça. Por exemplo, pode criar salas de reunião em linha para que os seus alunos trabalhem em grupo, ou estabelecer um sistema de avaliação pelos pares, mediante o qual os alunos dão e recebem comentários construtivos sobre os projetos uns dos outros. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">grupo de professores da Semana Europeia da Programação e no Twitter (@CodeWeekEU). Fale com os seus amigos, com colegas professores e com a imprensa local e escreva um comunicado de imprensa.`,"guide.how_to.items.5":'Não se esqueça de adicionar a sua atividade ao mapa da Semana da Programação!',"guide.material.title":"Material promocional","guide.material.text":'

Veja o nosso blogue para obter as últimas informações. Pode adaptar o comunicado de imprensa mais recente às suas necessidades, ou criar o seu próprio comunicado de imprensa:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Preparativos para comemorar a Semana Europeia da Programação 2019 (disponível em 29 idiomas)',"guide.toolkits.title":"Transfira os seguintes conjuntos de ferramentas para começar:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Conjunto de ferramentas de comunicação","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Conjunto de ferramentas para os professores","guide.questions.title":"Dúvidas?","guide.questions.content":'

Se tiver dúvidas sobre como organizar e promover seu evento #EUCodeWeek, contacte um dos embaixadores da Semana Europeia da Programação do seu país.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Dá vida às tuas ideias!","hackathons.sections.1.title":"6 maratonas de programação, 6 desafios","hackathons.sections.1.content.1":"Vive na Grécia, Letónia, Irlanda, Itália, Roménia ou Eslovénia? É criativo, ambicioso e está interessado no futuro da tecnologia? Esta é a sua oportunidade! Participe numa das hackathons da Semana Europeia da Programação e desenvolva uma solução inovadora que o colocará na linha da frente da revolução tecnológica!","hackathons.sections.1.content.2":"Em 2021, a Semana Europeia da Programação organiza seis hackathons extraordinárias e convida estudantes dos 15 aos 19 anos, do ensino secundário, a formarem equipas e a utilizarem as suas capacidades de programação para resolver um desafio local. Após 24 horas de hacking, cada equipa tem de apresentar as suas ideias a um painel de peritos, que vai escolher as 10 equipas finalistas. Todas as equipas disporão do mesmo tempo, recursos e acesso a mentores e especialistas para completar o desafio, mas apenas 10 terão a oportunidade de prosseguir para a próxima fase, desenvolver o seu protótipo, obter formação especializada e participar na final da hackathon no Outono. Nesta fase, as equipas terão de competir para decidir quem ganha o fantástico equipamento informático e a oportunidade de participar em ações de tutoria e acompanhamento para desenvolver ainda mais o seu protótipo.","hackathons.sections.2.title":"Como posso participar?","hackathons.sections.2.content.1":"Selecione a hackathon do seu país e siga alguns passos simples para se registar. Pode participar individualmente ou em equipa de seis pessoas. Se participar com amigos ou colegas de turma, não se esqueça de indicar o nome da sua equipa quando se registar. Cada hackathon tem de abrir o seu registo separadamente, por isso, siga a hackathon do seu país!","hackathons.sections.3.title":"Quem são os organizadores?","hackathons.sections.3.content.1":"As maratonas de programação da Semana Europeia da Programação são coorganizadas pela Comissão Europeia com os ","hackathons.sections.3.content.2":"Embaixadores da Semana Europeia da Programação","hackathons.sections.3.content.3":" a nível local e são financiadas pelo Parlamento Europeu. O objetivo é demonstrar de que modo a criatividade, o entusiasmo, as ideias frescas e as competências de programação dos jovens podem contribuir para dar vida a soluções concretas.","hackathons.sections.4.title":"Em que consiste uma maratona de programação?","hackathons.sections.4.content.1":"A hackathon da Semana Europeia da Programação é uma jornada que tem início uma hackathon online de 24 horas. Mentores experientes irão acompanhar as equipas e serão organizadas oficinas para oferecer aos participantes a oportunidade de adquirirem novas competências ao mesmo tempo que divertem. A hackathon é também uma excelente oportunidade para os participantes se ligarem em rede e socializarem com pessoas do setor tecnológico europeu. No fim da hackathon, cada equipa apresentará a sua solução a um júri especializado.","hackathons.sections.4.content.2":"As dez melhores equipas continuarão a sua jornada hackathon e receberão formação e tutoria durante o Verão. Os vencedores participarão na final da hackathon nacional presencial de 12 horas em setembro ou outubro (que terá lugar online se a situação de saúde pública não permitir um encontro físico).","hackathons.sections.5.title":"Não sei programar – o que posso fazer?","hackathons.sections.5.content.1":"Paralelamente à maratona de programação, haverá ateliês de programação, hardware, robótica e outros temas para iniciantes, permitindo aos participantes adquirir algumas noções básicas de pensamento computacional e programação. Na tua página local, podes obter mais informações sobre as inscrições.","hackathons.sections.6.title":"Parceiros","hackathons.sections.7.title":"Participe e divirta-se!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Roménia","hackathons.cities.1.date":"25-26 setembro 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irlanda","hackathons.cities.2.date":"23-24 setembro 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Itália","hackathons.cities.3.date":"24-25 setembro 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grécia","hackathons.cities.4.date":"9 de Outubro de 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Eslovénia","hackathons.cities.5.date":"18-19 setembro 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Letónia","hackathons.cities.6.date":"1 de Outubro de 2021","hackathons.final.1":"Final em","hackathons.final.2":"Setembro/Outubro de 2021","home.about":"A Semana Europeia da Programação é uma iniciativa popular que visa levar a programação e a literacia digital a todos de uma forma divertida e atrativa...","home.when":"Junte-se a nós para um pouco de diversão festiva!","home.when_text":"Aprender a programar ajuda-nos a entender o mundo em rápida evolução à nossa volta, a expandir o nosso conhecimento sobre o funcionamento da tecnologia e a desenvolver competências e capacidades para explorar novas ideias e inovar.","home.xmas_text":"Faça esta época festiva brilhar com inovação e criatividade! Junte-se à nossa diversão “Coding@Christmas”, adicionando a sua atividade de codificação ao nosso mapa, e habilite-se a ganhar um kit micro:bit para os seus alunos. Vamos celebrar as festas de fim de ano capacitando a próxima geração de pensadores e criadores. Adicione a sua atividade hoje e ajude a inspirar um futuro mais brilhante!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Participe!","home.school_banner_text":"É professor(a)?","home.school_banner_text2":"Clique aqui para saber como pode participar!","home.organize_activity_title":"Organize ou participe numa atividade","home.organize_activity_text":'Qualquer pessoa pode organizar ou participar numa atividade. Basta escolher um tema e o público-alvo e adicionar a sua atividade ao mapa, ou procurar eventos na sua área.',"home.get_started_title":"Comece","home.get_started_text":'Não sabe como começar? Consulte a página de instruções e transfira os nossos conjuntos de ferramentas para organizadores para se preparar e passe a palavra.',"home.access_resources_title":"Aceda a recursos e formação","home.access_resources_text":'Se não sabe ao certo como organizar uma atividade, visite a nossa página de recursos de ensino e os bits de aprendizagem para obter orientações e planos de aula adaptados.',"home.toolkits_title":"Não sabe como começar?","home.toolkits_description":"Consulte a página “Como fazer” e descarregue os nossos kits de ferramentas para os organizadores se prepararem e espalharem a palavra.","home.toolkits_button1":"Começar a trabalhar","home.toolkits_button2":"Conjuntos de ferramentas para organizadores","home.minecraft_description1":"Leve as suas competências de programação para o nível seguinte com o Minecraft Education. Descubra como o Minecraft Education pode ensinar competências de programação e de literacia em IA e explore como começar hoje mesmo!","home.minecraft_description2":"Inscreva-se para levar divertidas canções ao vivo diretamente para a sua sala de aula!","home.minecraft_button":"Comece a sua viagem Minecraft Education aqui","home.activity_title":"Organizar ou participar numa atividade","home.activity_description":"Qualquer pessoa é bem-vinda para organizar ou participar numa atividade. Basta escolher um tema e um público-alvo e adicionar a sua atividade ao mapa, ou procurar actividades na sua área.","home.activity_button1":"Adicionar a sua atividade","home.activity_button2":"Mostrar mapa de actividades","home.resouce_title":"Recursos e formação","home.resouce_description":"Se não tiver a certeza de como organizar uma atividade, visite a nossa página de recursos didácticos e os materiais de formação learnit bits para obter orientação e planos de aula personalizados.","home.resouce_button1":"Recursos de acesso","home.resouce_button2":"Aceder às formações","home.get_involved":"Participe","home.meet_our_community":"Conheça a nossa comunidade","home.banner1_title":"meninas no digital!","home.banner1_description":"Explorar e aproveitar as oportunidades digitais - capacitar uma nova geração de raparigas no mundo digital!","home.banner2_title":"Semana da família Code","home.banner2_description":"Descubra a nossa vibrante rede de embaixadores, professores, estudantes e centros - cada um contribuindo para a nossa paixão partilhada pela educação digital.","home.download_brochure_btn":"Baixar brochura 2025","locations.title":"Locais das atividades","locations.description.0":"Para a sua próxima atividade, selecione um local na lista abaixo OU registe um novo local em","locations.description.1":"criação de atividade","login.login":"Iniciar sessão","login.register":"Efetuar registo","login.github":"Iniciar sessão com o Github","login.X":"Iniciar sessão com o X","login.facebook":"Iniciar sessão com o Facebook","login.google":"Iniciar sessão com o Google","login.azure":"Iniciar sessão com o Azure","login.email":"Endereço de correio eletrónico","login.password":"Palavra-passe","login.remember":"Lembrar-me","login.forgotten_password":"Esqueceu-se da sua palavra-passe?","login.no_account":"Não tem conta?","login.signup":"Registar","login.reset":"Repor a palavra-passe","login.send_password":"Enviar ligação para repor a palavra-passe","login.confirm_password":"Confirmar palavra-passe","login.name":"nome","menu.learn":"Aprender","menu.teach":"Ensinar","menu.training":"Formação","menu.toolkits":"Apresentações e ferramentas","menu.why":"PORQUÊ","menu.home":"Início","menu.search_result":"Resultados da pesquisa","menu.events":"Actividades","menu.ambassadors":"Embaixadores","menu.resources":"Recursos","menu.schools":"Escolas","menu.about":"Sobre","menu.blog":"Blog","menu.news":"Notícias","menu.search":"pesquisa","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Adicionar Evento","menu.search_event":"Pesquisar eventos","menu.hello":"Olá","menu.profile":"Perfil","menu.pending":"Eventos pendentes","menu.your_events":"Minhas atividades","menu.your_certificates":"Meus certificados","menu.report":"Relatar meus eventos","menu.volunteers":"Voluntários","menu.logout":"Terminar sessão","menu.signin":"Iniciar sessão","menu.privacy":"Privacidade","menu.participation":"Certificado de participação","menu.values":"Os nossos valores","menu.featured_activities":"Atividades em destaque ","menu.codeweek2020":"Edição 2020","menu.register_activity":"Irreaching l-Activity","menu.select_language":"Selecione o idioma","menu.search_site":"Pesquisar site","menu.what_you_looking_for":"O que está a procurar?","menu.type_to_search":"Digite para pesquisar...","menu.activities_locations":"Locais das atividades","menu.my_badges":"As minhas medalhas","menu.excellence_winners":"Vencedores de excelência","menu.leading_teachers":"Professores líderes","menu.badges_leaderboard":"Tabela de medalhas","menu.podcasts":"Podcasts","menu.matchmaking_toolkit":"Kit de ferramentas de ligação","menu.hackathons":"Hackathons","menu.slogan_menu":"Conhece os nossos modelos e encontra o teu emprego de sonho","menu.see_more":"Ver mais","menu.my_account":"A minha conta","menu.guide_on_activities":"Guia sobre atividades","mooc.free-online-courses":"Cursos online gratuitos","mooc.intro":"A Semana Europeia da Programação oferece oportunidades de desenvolvimento profissional sob a forma de cursos online. Tem como objetivo ajudar os professores a levarem a programação e o pensamento computacional para a sala de aula.","mooc.icebreaker.title":"Curso introdutório «Icebreaker»","mooc.icebreaker.text.0":"O","mooc.icebreaker.text.1":"curso «Icebreaker» da Semana Europeia da Programação","mooc.icebreaker.text.2":"é um curso de cinco horas em inglês que se destina a todos os interessados em noções básicas de programação e pensamento computacional. Os participantes aprendem a despertar a curiosidade e o espírito inovador nos jovens, capacitando-os, ao mesmo tempo, para se tornarem criadores digitais. O curso ajuda os participantes a descobrirem os benefícios e a importância do pensamento computacional e da programação no nosso dia a dia. Também fornece ideias, recursos e materiais de formação gratuitos para organizar atividades lúdicas e educativas para crianças, a qualquer hora e em qualquer lugar – especialmente durante a Semana da Programação.1","mooc.icebreaker.text.3":"Não necessita de experiência nem conhecimentos prévios de programação para participar neste curso, só de uma mente curiosa. ","mooc.icebreaker.registration.0":"As inscrições estão abertas aqui","mooc.icebreaker.registration.1":"para o curso que decorre entre 16 de setembro e 30 de outubro de 2020. Para se poder inscrever, deverá criar uma conta na European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Consulte a edição de 2019.","mooc.deep-dive.title":"Curso aprofundado «Deep Dive»","mooc.deep-dive.text.0":"O curso online «Deep Dive» da Semana Europeia da Programação é um curso de 25 horas em inglês que oferece aos professores a oportunidade de se familiarizarem com os princípios relacionados com a programação e de adquirirem o conhecimento e a confiança para organizar atividades de programação fáceis, lúdicas e interativas com os seus alunos. Os professores têm acesso a","mooc.deep-dive.text.1":"recursos","mooc.deep-dive.text.2":"e materiais de formação gratuitos da Semana Europeia da Programação disponíveis em 29 línguas e aprendem aspetos particulares da programação, como o pensamento computacional, atividades sem recurso a computadores e as infinitas possibilidades da robótica, experimentação e execução, linguagens de programação visual, criação de apps e muito mais.","mooc.deep-dive.course-link":"Consulte o curso «Deep Dive» de 2019.","mooc.social-media.0":"Siga a","mooc.social-media.1":"Semana Europeia da Programação nas redes sociais","mooc.social-media.2":"para saber quando irá começar o próximo curso","myevents.created_by":"Todos os eventos criados por ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Ainda não adicionou nenhum evento. Por que não","myevents.no_events.first_link":"adiciona um evento agora","myevents.no_events.second_call_to_action":"ou lê o nosso ","myevents.no_events.second_link":"guia para organizadores?","myevents.view":"Ver","myevents.view_lesson":"Ver lição","myevents.status.APPROVED":"APROVADO","myevents.status.REJECTED":"REJEITADO","myevents.status.PENDING":"PENDENTE","myevents.status.REPORTED":"RELATÓRIO APRESENTADO","online-courses.online-courses-text":"Cursos em linha abertos a todos (MOOC) destinados a apoiar os professores na incorporação eficaz da codificação e do pensamento computacional na sua prática de ensino.","online-courses.online-courses-sub-text1":"Os MOOC da Semana Europeia da Programação estão abertos a todos os educadores, independentemente da idade dos seus alunos ou da disciplina que lecionam, não sendo necessária experiência ou conhecimentos prévios para participar.","online-courses.online-courses-sub-text2":"Os MOOC da Semana Europeia da Programação oferecem recursos, materiais, ideias e exemplos de boas práticas gratuitos e acessíveis para encontrar inspiração e capacitar os alunos através da introdução segura da codificação e do pensamento computacional, das tecnologias emergentes e da inteligência artificial na sala de aula.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Embora alguns dos cursos tenham sido concluídos, o conteúdo permanece acessível; no entanto, crachás e certificados não são mais emitidos.","pagination.previous":"Anterior","pagination.next":"Seguinte","participation.title":"Gerar certificados de participação para os seus alunos","participation.phrase1":"Preencha o formulário com os nomes dos seus alunos separados por vírgulas e obtenha os certificados de participação individuais","participation.names.label":"Nomes para o certificado","participation.names.help":"Insira uma vírgula para separar os nomes dos participantes","participation.event_name.label":"Nome da atividade","participation.event_name.help":"O nome da atividade a constar do certificado","participation.event_date.label":"Data da atividade","participation.event_date.help":"A data da atividade a constar do certificado","participation.submit":"Gerar certificados","participation.thanks_page.title":"Os seus certificados foram gerados!","participation.thanks_page.phrase1":"Clique nesta ligação para transferir o ficheiro zip com todos os certificados","passwords.password":"As palavras-passe devem ter pelo menos seis carateres e corresponder à confirmação.","passwords.reset":"A sua palavra-passe foi alterada!","passwords.sent":"Enviámos uma mensagem de correio eletrónico com a ligação para a redefinição da sua palavra-passe!","passwords.token":"Este código de autenticação para redefinir a palavra-passe é inválido.","passwords.user":"Nao conseguimos encontrar um utilizador com esse endereço de correio eletrónico.","podcasts.podcasts-text":"Sintonize-se para obter insights de especialistas em codificação e criatividade digital!","podcasts.podcasts-series-text1":"Bem-vindo à série de podcasts da Semana Europeia da Programação. Aproximamos a codificação, o pensamento computacional, a robótica e a inovação de si, da sua comunidade e da sua escola.","podcasts.podcasts-series-text2":"Junte-se a Arjana Blazic, Eugenia Casariego e Eirini Symeonidou, enquanto exploram uma série de tópicos, da literacia mediática à robótica, com a ajuda de convidados especializados, para o capacitar a dotar os seus alunos das competências necessárias para enfrentar os desafios e as oportunidades colocados por um futuro digital.","privacy.title":"PROTEÇÃO DOS SEUS DADOS PESSOAIS","privacy.1-intro.title":"1. Introdução","privacy.1-intro.items.1":"

A Comissão Europeia (a seguir designada «Comissão») está empenhada em proteger os seus dados pessoais e respeitar a sua privacidade. A Comissão recolhe e trata dados pessoais ao abrigo do Regulamento (UE) 2018/1725 do Parlamento Europeu e do Conselho, de 23 de outubro de 2018, relativo à proteção das pessoas singulares no que diz respeito ao tratamento de dados pessoais pelas instituições e pelos órgãos e organismos da União e à livre circulação desses dados (que revoga o Regulamento (CE) n.º 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

A presente declaração de privacidade explica o motivo por que recolhemos e tratamos dados pessoais, a forma como os recolhemos, processamos e garantimos a sua proteção, o modo como a informação obtida é utilizada e os direitos que lhe assistem relativamente aos seus dados pessoais (o direito a aceder, retificar, bloquear, etc.). Indica igualmente os contactos do responsável pelo tratamento a quem pode dirigir-se para exercer os seus direitos, do encarregado da proteção dos dados e da Autoridade Europeia para a Proteção de Dados.

","privacy.1-intro.items.3":"

A presente declaração de privacidade diz respeito à recolha e publicação de dados pessoais no sítio Codeweek.eu acessível ao público, das pessoas que servem de pontos de contacto para as atividades da Semana Europeia da Programação (embaixadores da Semana Europeia da Programação, coordenadores dos ministérios da Educação, professores proeminentes, bem como organizadores de atividades e eventos).

","privacy.2-why.title":"2. Por que motivo tratamos os seus dados?","privacy.2-why.items.1":"

A Comissão Europeia recolhe e publica as suas informações pessoais para facilitar a identificação dos pontos de contacto por parte dos intervenientes ou cidadãos interessados. A disponibilização de pessoas reais como pontos de contacto é a melhor e mais eficaz forma de assegurar que as pessoas interessadas podem entrar em contacto com os serviços da Comissão.

","privacy.2-why.items.2":"

Os seus dados pessoais não serão utilizados para uma tomada automatizada de decisões, incluindo a definição de perfis.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Quais os fundamentos jurídicos em que nos baseamos para tratar os seus dados pessoais?","privacy.3-legal_process.items.1":"

As operações de tratamento de dados pessoais para a publicação de pontos de contacto são lícitas ao abrigo do artigo 5.º, n.º 1, alínea d), do Regulamento (UE) 2018/1725, uma vez que deu o seu consentimento ao tratamento dos seus dados pessoais através de um formulário em linha ou quando aceitou que utilizemos o seu endereço eletrónico e nome de utilizador, caso se tenha registado numa rede social.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Que dados pessoais recolhemos e tratamos posteriormente?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Os dados pessoais recolhidos são informações que facilitam a sua identificação como ponto de contacto e aumentam a sua visibilidade para o público, nomeadamente: título, nome, apelido, cargo, endereço postal e endereço eletrónico profissionais, número de telefone, fotografia, conta nas redes sociais, biografia.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Forneceu estes dados pessoais a título voluntário mediante o preenchimento do formulário de candidatura.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

O fornecimento de determinados dados pessoais é obrigatório para a publicação de atividades e/ou informações de contacto no sítio codeweek.eu. Se não fornecer os seus dados pessoais, a sua atividade não será publicada e/ou não será capaz de participar nas redes acima indicadas.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Os restantes dados pessoais são fornecidos a título voluntário.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Ao assinar a nossa newsletter, o seu endereço eletrónico é acrescentado à lista de endereços da Semana Europeia da Programação, que é gerida por Mailerlite.com. leia a política de privacidade da Mailerlite: Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Pode optar por não receber a newsletter, a qualquer momento, utilizando a ligação «unsubscribe» nas mensagens de correio eletrónico que receber, ou enviar-nos uma mensagem eletrónica para info@codeweek.eu com a palavra «Unsubscribe» no campo do «Assunto».","privacy.5-how_long.title":"5. Durante quanto tempo conservamos os seus dados pessoais?","privacy.5-how_long.items.1":"

A Comissão conserva os seus dados pessoais apenas durante o tempo necessário para cumprir o objetivo que presidiu à recolha ou ao tratamento dos mesmos, descrito no ponto 2, nomeadamente enquanto servir de ponto de contacto.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Os seus dados pessoais serão removidos do sítio Web disponível ao público logo que deixe de exercer a sua função de ponto de contacto, a menos que tenha autorizado a sua inclusão na base de dados para atividades futuras.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Como protegemos e salvaguardamos os seus dados pessoais?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Todos os dados pessoais em formato eletrónico (mensagens eletrónicas, documentos, bases de dados, lotes de dados carregados, etc.) são armazenados em servidores da Comissão Europeia ou de empresas por ela contratadas para o efeito. Todas as operações de tratamento são realizadas nos termos da Decisão (UE, Euratom) 2017/46 da Comissão, de 10 de janeiro de 2017, relativa à segurança dos sistemas de comunicação e de informação na Comissão Europeia.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Os contratantes da Comissão estão vinculados por uma cláusula contratual específica respeitante às operações de tratamento dos seus dados em nome da Comissão e pelas obrigações de confidencialidade decorrentes da transposição do Regulamento Geral sobre a Proteção de Dados nos Estados-Membros da UE (Regulamento (UE) 2016/679 — RGPD).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

A Comissão adotou várias medidas técnicas e organizativas para proteger os seus dados pessoais. As medidas técnicas incluem ações adequadas para garantir a segurança em linha e minimizar o risco de perda, alteração ou acesso não autorizado aos dados, tendo em conta o risco inerente ao tratamento e a natureza dos dados pessoais objeto de tratamento. As medidas organizativas incluem a limitação do acesso aos dados pessoais exclusivamente a pessoas autorizadas com uma necessidade legítima de tomar conhecimento dos dados para efeitos da operação de tratamento.

","privacy.7-access_data.title":"7. Quem tem acesso aos seus dados e a quem podem ser divulgados?","privacy.7-access_data.items.1":"

O acesso aos seus dados pessoais é facultado a membros do pessoal da Comissão Europeia responsáveis pela execução da operação de tratamento e a membros do pessoal autorizados, em conformidade o princípio da «necessidade de tomar conhecimento». As pessoas em causa estão obrigadas a respeitar os acordos de confidencialidade estatutários e, se necessário, acordos de confidencialidade adicionais.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Mais concretamente, todos os dados pessoais fornecidos por si podem ser acedidos pelos administradores dos sítios Web (membros do pessoal da Comissão), bem como por outros membros do pessoal da Comissão com base na «necessidade de tomar conhecimento».. Além disso, as suas informações pessoais e informações de eventos serão partilhadas com membros das redes de embaixadores da Semana Europeia da Programação e de coordenadores pedagógicos para a organização ou o seguimento de atividades locais.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Tendo em vista o aumento da visibilidade dos pontos de contacto, os seus dados pessoais são publicados sem qualquer limitação de acesso no sítio Web público: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Relativamente à transferência de dados para terceiros

","privacy.7-access_data.items.5":"

As informações que recolhemos não serão cedidas a qualquer terceiro, exceto na medida e para os efeitos previstos por lei.

","privacy.8-rights.title":"8. Quais são os seus direitos e como pode exercê-los?","privacy.8-rights.items.1":"

Enquanto «titular de dados», assistem-lhe direitos específicos ao abrigo do capítulo III (artigos 14.º a 25.º) do Regulamento (UE) 2018/1725, designadamente o direito a aceder, retificar ou apagar os seus dados pessoais e o direito de limitar o tratamento dos seus dados pessoais. Quando aplicável, também lhe assiste o direito de se opor ao tratamento ou o direito à portabilidade dos dados.

","privacy.8-rights.items.2":"

Embora tenha consentido em fornecer-nos os seus dados pessoais para a presente operação de tratamento, pode retirar o seu consentimento, em qualquer momento, notificando o responsável pelo tratamento. A retirada do consentimento não afeta a licitude do tratamento anteriormente efetuado.

","privacy.8-rights.items.3":"

Pode exercer os seus direitos contactando o responsável pelo tratamento ou, em caso de conflito, o encarregado da proteção de dados. Caso necessário, pode igualmente dirigir-se à Autoridade Europeia para a Proteção de Dados. Os contactos são indicados no ponto 9 abaixo.

","privacy.9-contact.title":"9. Contactos","privacy.9-contact.data-controller.title":"– Responsável pelo tratamento","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Se pretender exercer os direitos que lhe assistem ao abrigo do Regulamento (UE) 2018/1725, tiver observações, perguntas ou dúvidas ou quiser apresentar uma reclamação relativa à recolha e utilização dos seus dados pessoais, contacte o responsável pelo tratamento:

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Direção-Geral das Redes de Comunicação, Conteúdos e Tecnologias, Unidade G2
Edifício BU25
B-1049 Bruxelas
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Endereço eletrónico: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"– Encarregado da proteção de dados (EPD) da Comissão","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Para questões relacionadas com o tratamento dos seus dados pessoais ao abrigo do Regulamento (UE) 2018/1725, pode contactar o encarregado da proteção de dados (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu).

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"– Autoridade Europeia para a Proteção de Dados (AEPD)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Caso considere que os seus direitos ao abrigo do Regulamento (UE) 2018/1725 foram infringidos em resultado do tratamento dos seus dados pessoais pelo responsável pelo tratamento, pode apresentar uma reclamação à Autoridade Europeia para a Proteção de Dados (edps@edps.europa.eu).

',"remote-teaching.remote-teaching":"Ensino a distância","remote-teaching.intro.title":"Semana da Programação e ensino a distância","remote-teaching.intro.text":"O ensino a distância pode constituir um enorme desafio para professores e alunos, e há muitos obstáculos a ultrapassar. No entanto, não é preciso interromper o ensino de programação, de pensamento computacional ou até de robótica, por os alunos estarem em casa. Eis algumas dicas e recursos que esperamos que lhe sejam úteis.","remote-teaching.intro.points.1":"uma coleção de vídeos curtos, materiais que cada um pode preparar sozinho, quebra-cabeças, jogos e desafios de programação para o quotidiano, tanto em ambiente familiar como escolar.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programação manual","remote-teaching.intro.points.2.1":"aqui encontrará várias atividades que pode realizar facilmente em casa, para aprender ou ensinar a programar com materiais corriqueiros.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Bits de aprendizagem","remote-teaching.intro.points.3.1":"aqui encontrará «bits de aprendizagem» ou tutoriais sobre desenvolvimento sustentável e inteligência artificial, incluindo secções de ensino a distância nos seus Projetos Pedagógicos.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Repositório de recursos","remote-teaching.intro.points.4.1":"muitos dos recursos do repositório também podem ser usados no ensino a distância. Pode encontrar recursos para ensinar ou aprender a programar.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinários sobre programação em casa","remote-teaching.intro.points.5.1":"sabia que a Semana da Programação organizou vários webinários sobre como aprender e ensinar a programar em casa? Descubra-os!","remote-teaching.tips.title":"7 dicas para ensinar programação a distância","remote-teaching.tips.points.1.0":"Familiarize-se com os conceitos, a linguagem de programação e o software","remote-teaching.tips.points.1.1":"embora os alunos possam aprender a codificar e a programar de forma semiautónoma, por tentativa e erro, terá de os orientar e ajudar a encontrar erros de sintaxe. Prepare-se para mudar e adaptar-se caso uma ferramenta digital ou uma linguagem de programação não proporcione os resultados de aprendizagem esperados.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Reforce as capacidades dos alunos","remote-teaching.tips.points.2.1":"ajude os seus alunos a explorarem todo o seu potencial, preparando aulas motivadoras e estimulantes. Deixe-os explorar as competências e a criatividade de que dispõem, permitindo-lhes escolher os seus próprios projetos e resultados. Além disso, recomendamos-lhe que seja realista e defina objetivos que os seus alunos consigam atingir","remote-teaching.tips.points.3.0":"Incentive os alunos a trabalharem em grupos","remote-teaching.tips.points.3.1":`programar em grupo não só é mais divertido, como também ajuda os alunos a realizar projetos mais complexos e criativos. Além disso, o ensino a distância pode isolar alguns alunos, e o trabalho em grupo pode impedir que tal aconteça. Por exemplo, pode criar salas de reunião em linha para que os seus alunos trabalhem em grupo, ou estabelecer um sistema de avaliação pelos pares, mediante o qual os alunos dão e recebem comentários construtivos sobre os projetos uns dos outros. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Explore software de fonte aberta e plataformas em linha gratuitas para aprender a programar","remote-teaching.tips.points.4.1":"há muitos recursos de boa qualidade para aprender e ensinar a programar, que são simultaneamente avançados e fáceis de usar. Trata-se de ferramentas gratuitas que os seus alunos podem utilizar, sem terem de adquirir licenças ou descarregar software. A maioria está disponível no repositório da Semana da Programação; por exemplo: Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi, e muitas mais. Como vimos com os bits de aprendizagem da Semana da Programação, pode utilizar estas ferramentas em qualquer domínio!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Mantenha a boa disposição","remote-teaching.tips.points.5.1":"os primeiros passos na programação devem ser atraentes e divertidos e, embora, desta vez, não tenha a oportunidade de partilhar este prazer pessoalmente, há formas de jogar e de se divertir em conjunto! Por exemplo, pode propor aos seus alunos que façam uma pausa da aula para se ligarem e jogarem em conjunto o CodyColor, um jogo educativo multijogador concebido para aprender o pensamento computacional na prática.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simule as interações de uma sala de aula real","remote-teaching.tips.points.6.1":"a tecnologia permite-nos reproduzir, pelo menos parcialmente, o tipo de interação que ocorreria na sala de aula. Pode incentivar os seus alunos a ligarem as câmaras em determinados momentos, a levantarem as mãos de forma virtual, a fazerem perguntas oralmente ou por escrito, a responderem a sondagens e questionários digitais, e muito mais. Para o efeito, pode usar algumas ferramentas digitais gratuitas, como o Zoom, o Microsoft Teams, o GoToMeeting ou o Jitsi — para criar o ambiente de aula ao vivo — e o Kahoot, o Mentimeter ou o Google Forms — para criar questionários e outras interações. Tal ajudaria os alunos a sentirem-se como numa sala de aula, ligados aos seus colegas.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Garanta a disponibilidade e a acessibilidade dos materiais","remote-teaching.tips.points.7.1":"certifique-se de que as suas aulas de programação são realistas e inclusivas, garantindo que os materiais necessários são fáceis de encontrar em qualquer agregado familiar e que todos os estudantes podem obtê-los, ou prepare adaptações para quem não o consiga fazer. Por exemplo, as atividades de programação manual exigem materiais pouco dispendiosos, como tesouras, papel ou marcadores. Ao trabalhar com exercícios de programação em linha, certifique-se de que todos os alunos dispõem, em casa, de um tablete ou computador e de uma ligação fiável à Internet.","remote-teaching.tips.conclusion":"Como aprende e ensina a codificar e programar em ambientes de ensino a distância? Tem alguma dica para outros profissionais do ensino? Acrescente um comentário no fórum abaixo!","report.title":"Comunicar o seu evento #EUCodeWeek","report.event_title":"Título do evento","report.number_required":"Indique uma estimativa aproximada, mesmo que não disponha de dados exatos.","report.phrase1":"Este formulário só pode ser preenchido uma vez! Verifique atentamente os seus dados. Em caso de erro, ","report.phrase2":"Após a apresentação do relatório do evento, será emitido automaticamente um certificado personalizado de participação na Semana da Programação, que poderá descarregar ou partilhar. Pode visualizar um modelo de certificado aqui.","report.phrase3":"Os campos de preenchimento obrigatório estão marcados com um * asterisco.","report.phrase4":"Este formulário só pode ser preenchido uma vez! Verifique atentamente os seus dados. Em caso de erro,","report.contactus":"contacte-nos","report.participants_count.label":"Contagem de participantes","report.average_participant_age.label":"Idade média dos participantes","report.percentage_of_females.label":"Percentagem de participantes do sexo feminino","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Código de participação «Codeweek4All»","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Caso tenha obtido um código para o desafio Codeweek4All, pode introduzi-lo aqui. Se não for participante, ignore este campo.","report.name_for_certificate.label":"Nome para o certificado","report.name_for_certificate.help":"Altere para o nome do organizador do evento que receberá um certificado de participação na Semana da Programação. Utilize apenas carateres ASCII (latim). Não são permitidas letras com acentos, tremas e similares.","report.submit":"Enviar Comunicação de Evento","report.thanks_page.title":"Obrigado por comunicar o seu evento!","report.thanks_page.certificate_ready":"O seu certificado está pronto.","report.thanks_page.download_button":"Clique aqui para descarregá-lo.","report.thanks_page.back_events":"Voltar para o seu evento","resources.search_resources":"Procurar recursos","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Tipo","resources.resource_type_placeholder":"Selecione Tipo, p. ex. áudio","resources.types":"Tipo","resources.levels":"Níveis","resources.level":"Nívei","resources.target_audience":"Público-alvo","resources.target_audience_placeholder":"Selecione Público-alvo","resources.level_difficulty":"Nível de Dificuldade","resources.level_difficulty_placeholder":"Selecione Nívei of Difficulty","resources.level_placeholder":"Selecione Nívei","resources.programming_languages":"Linguagem de Programação","resources.programming_languages_placeholder":"Selecione Linguagem de Programação, p. ex. C++","resources.categories":"Tópicos","resources.categories_placeholder":"Selecione Tópicos, p. ex. programa...","resources.Languages":"Idioma","resources.languages_placeholder":"Selecione Idioma","resources.Subjects":"Assunto","resources.subjects_placeholder":"Selecione Assunto, p. ex. arte","resources.share":"Partilhar","resources.search":"Procurar","resources.communication_toolkit":"Conjunto de ferramentas de comunicação","resources.teachers_toolkit":"Conjunto de ferramentas para os professores","resources.leaflet":"Folheto","resources.how_to_organise_an_activity":"Como organizar uma atividade?","resources.resources.languages.Albanian":"Albanês","resources.resources.languages.Basque":"Basco","resources.resources.languages.Bosnian":"Bósnio","resources.resources.languages.Bulgarian":"Búlgaro","resources.resources.languages.Croatian":"Croata","resources.resources.languages.Czech":"Checo","resources.resources.languages.Danish":"Dinamarquês","resources.resources.languages.Dutch":"Holandês","resources.resources.languages.English":"Inglês","resources.resources.languages.Estonian":"Estoniano","resources.resources.languages.Finnish":"Finlandês","resources.resources.languages.French":"Francês","resources.resources.languages.German":"Alemão","resources.resources.languages.Greek":"Grego","resources.resources.languages.Hungarian":"Húngaro","resources.resources.languages.Italian":"Italiano","resources.resources.languages.Latvian":"Letão","resources.resources.languages.Lithuanian":"Lituano","resources.resources.languages.Macedonian":"Macedónio","resources.resources.languages.Maltese":"Maltês","resources.resources.languages.Montenegrin":"Montenegrino","resources.resources.languages.Norwegian":"Norueguês","resources.resources.languages.Polish":"Polaco","resources.resources.languages.Portuguese":"Português","resources.resources.languages.Romanian":"Romeno","resources.resources.languages.Serbian":"Sérvio","resources.resources.languages.Slovakian":"Eslovaco","resources.resources.languages.Slovenian":"Esloveno","resources.resources.languages.Spanish":"Espanhol","resources.resources.languages.Swedish":"Sueco","resources.resources.languages.Turkish":"Turco","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ucraniano","resources.resources.languages.All targeted languages":"Todas as línguas visadas","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonésio","resources.resources.languages.Kiswahili":"Suaíli","resources.resources.languages.Telugu":"Télugo","resources.resources.languages.Arabic":"Árabe","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Chinês simplificado","resources.resources.levels.Beginner":"iniciante","resources.resources.levels.Intermediate":"intermediário","resources.resources.levels.Advanced":"avançado","resources.resources.levels.Pre-primary education":"ensino pré-primário","resources.resources.levels.Primary school":"escola primária","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Ensino Secundário","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Ensino Secundário","resources.resources.levels.Higher Education":"Ensino Superior","resources.resources.levels.Teachers":"professores","resources.resources.levels.Parents":"pais","resources.resources.levels.General public":"público em geral","resources.resources.levels.Other":"Outros","resources.resources.subjects.Art":"arte","resources.resources.subjects.Biology":"biologia","resources.resources.subjects.Chemistry":"Química","resources.resources.subjects.Coding":"codificação","resources.resources.subjects.Computer Science":"Ciência da Computação","resources.resources.subjects.Culture":"cultura","resources.resources.subjects.Economics":"Economia","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"língua estrangeira","resources.resources.subjects.Geography":"Geografia","resources.resources.subjects.Geology":"Geologia","resources.resources.subjects.History":"História","resources.resources.subjects.Language and Literature":"língua e literatura","resources.resources.subjects.Mathematics":"matemática","resources.resources.subjects.Music":"Música","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Ciências Naturais","resources.resources.subjects.Physical Education":"educação física","resources.resources.subjects.Physics":"física","resources.resources.subjects.Programming":"Programação","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"necessidades educativas especiais","resources.resources.subjects.Other":"Outros","resources.resources.types.Application":"Aplicação","resources.resources.types.Assessment":"Avaliação","resources.resources.types.Audio":"áudio","resources.resources.types.Challenge":"Desafio","resources.resources.types.Curriculum":"currículo","resources.resources.types.Game":"jogo","resources.resources.types.Graphic Material":"material gráfico","resources.resources.types.Guide":"guia","resources.resources.types.Lesson Plan":"plano de aula","resources.resources.types.Online Course":"Curso Online","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.types.Presentation":"apresentação","resources.resources.types.Toolkit":"kit de ferramentas","resources.resources.types.Tutorial":"Tutoriais","resources.resources.types.Video":"vídeo","resources.resources.types.Website":"Sítio Web","resources.resources.types.Other":"Outros","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"inteligência artificial","resources.resources.categories.Coding":"codificação","resources.resources.categories.Computational Thinking":"pensamento computacional","resources.resources.categories.Drones":"drones","resources.resources.categories.Digital Literacy":"literacia digital","resources.resources.categories.Making":"confeção","resources.resources.categories.Programming":"Programação","resources.resources.categories.Robotics":"robótica","resources.resources.categories.Sensors":"Sensores","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Programação baseada em texto","resources.resources.categories.Tinkering":"Mexer","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"atividades desconectadas","resources.resources.categories.Visual Programming":"Programação Visual","resources.resources.categories.Other":"Outros","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Píton","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Pi de framboesa","resources.resources.programming_languages.Swift":"Veloz","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Programação Visual","resources.resources.programming_languages.Other":"Outros","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Nome da escola","school.location":"Localização da escola","school.description":"Descrição da escola","school.school":"Escola","school.add":"Adicionar","school.list":"Listar","school.required.name":"É necessário indicar o nome da escola","school.required.location":"É necessário indicar a localização da escola","schools.1.title1":"Por que razão deve levar a programação para a sua sala de aula?","schools.1.title2":"Como é que a programação pode beneficiar os seus alunos? Como pode beneficiar enquanto professor?","schools.1.content.0":"Consideramos que a literacia básica de qualquer pessoa na era digital deve incluir uma compreensão da programação e o desenvolvimento de competências fundamentais relacionadas com o pensamento computacional, tais como competências a nível da resolução de problemas, da colaboração e da análise.","schools.1.content.1":"Aprender a programar pode capacitar os seus alunos para estarem na vanguarda de uma sociedade digitalmente competente, desenvolverem uma melhor compreensão do mundo que os rodeia e terem melhores hipóteses de ser bem-sucedidos na vida pessoal e profissional.","schools.1.content.2":"A Semana da Programação oferece a todos os alunos a possibilidade de darem os primeiros passos como criadores de conteúdos digitais, proporcionando às escolas e aos professores oportunidades de desenvolvimento profissional, materiais didáticos, desafios internacionais e oportunidades de intercâmbio.","schools.1.button.label":"Quer começar de imediato? Registe-se aqui!","schools.2.title1":"Pronto para participar?","schools.2.title2":"Organize uma aula, uma sessão de formação ou um evento e marque-o no mapa.","schools.2.content.0":"Quer tenha ou não alguns conhecimentos de programação, pode organizar facilmente uma aula na sua sala de aula, um dia aberto ou um evento na sua escola. Para isso, basta fixar uma data e registar a sua atividade no mapa abaixo. Caso necessite de ajuda para preparar uma aula sobre programação, passe diretamente para a próxima secção.","schools.2.content.1":"Veja alguns exemplos de atividades que estão a ser organizadas, percorrendo o mapa que se segue e adicione a sua para se juntar a milhares de educadores dentro e fora da Europa: ","schools.2.button.label":"Pronto para tentar? Adicione uma atividade!","schools.3.title1":"Não tem experiência em programação? Não se preocupe","schools.3.title2":"As nossas ferramentas irão ajudá-lo a iniciar-se na programação antes de levá-la aos seus alunos","schools.3.content.0":"Se tem interesse em levar a programação para a sua sala de aula, mas não sabe por onde começar, não se preocupe! Uma equipa internacional de professores e especialistas tem vindo a desenvolver um conjunto de pequenos módulos de formação em linha para ajudá-lo a começar.","schools.3.content.1":"Não é necessário ter experiência em programação para acompanhar os nossos bits de aprendizagem!","schools.3.button.label":"Aceda aos módulos de formação","schools.4.title1":"Procura um desafio adicional?","schools.4.title2":"Crie uma rede de atividades, envolva o maior número de alunos possível e ganhe o Certificado de Excelência","schools.4.content.0":"O Code Week 4 All desafia-o unir forças com outros professores ou escolas e participar numa comunidade internacional de pessoas com as mesmas ideias, proporcionando aos alunos a oportunidade de darem os primeiros passos na programação. Constitua uma aliança que envolva mais de 500 alunos e receberá o Certificado de Excelência.","schools.4.button.label":"Saiba mais sobre o desafio Code Week 4 All","schools.title":"Escolas: faça chegar a Semana da Programação aos seus alunos","scoreboard.title":"Que paises estão a fervilhar com atividades de programação? ","scoreboard.paragraph":"O painel está organizado por número de eventos de programação enumerados por população, pelo que não se surpreenda ao ver alguns dos países mais pequenos ocuparem o topo da lista!","scoreboard.parcipating_with":"participa com","scoreboard.events":"eventos","search.audience_title":"Público","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Pesquisar nome ou etiqueta do evento","search.submit":"Pesquisar","search.label_country":"Selecionar país","search.last_year_events.label":"Incluir eventos do ano passado","search.last_year_events.yes":"Sim","search.last_year_events.no":"Não","search.search_counter":"corresponde(m) aos seus critérios de pesquisa","search.event":"evento","search.events":"eventos","search.year":"ano","search.audiences":"Público","search.themes":"Temas","search.countries":"Países","search.search_placeholder":"Busca por título ou descrição","search.search_banner_title":"Descubra o que o inspira","search.search_banner_content":"Navegue por uma grande variedade de recursos, actividades e guias de codificação para apoiar a sua viagem pela criatividade e aprendizagem digitais.","search.search_results_title":"Resultados da pesquisa","search.search_input_label":"Veja os resultados com base em sua(s) palavra(s)-chave abaixo:","search.search_input_placeholder":"Pesquisar...","search.results":"Resultados","search.no_results":"Não Resultado encontrada.","search.search_categories.all":"Todos","search.search_categories.podcasts":"Podcasts","search.search_categories.hackathons":"Hackatons","search.search_categories.online_courses":"Cursos em linha","search.search_categories.training":"Formação","search.search_categories.challenges":"Desafios","search.search_categories.learn":"Aprendizaje","search.search_categories.teach":"Tecnologia","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Apresentações e recursos","search.search_categories.activities":"Actividades","search.search_categories.blogs":"Blogs","search.search_categories.others":"Outros","snippets.featured-activities":"Pode encontrar aqui as próximas atividades da Semana Europeia da Programação que darão as boas-vindas aos participantes em linha. Pode filtrar por língua e mês e, clicando em «Ver», aceder a todas as informações sobre a atividade e os contactos dos organizadores. Divirtam-se!","snippets.learn":"A codificação e a programação são competências essenciais, cada vez mais procuradas em todos os domínios, e a Semana Europeia da Programação pretende ajudá-lo na sua aprendizagem! Navegue no nosso repositório e encontre o recurso perfeito para iniciar ou prosseguir a sua viagem pela programação. Todos estes recursos são gratuitos. Não se esqueça de que pode filtrar a sua pesquisa por tipo de recurso, nível de competência, linguagem de programação, categoria e língua.","snippets.teach":"A codificação e a programação são competências essenciais que abrirão novas possibilidades para os seus alunos e os seus filhos. Quer ensinar programação em casa, na sala de aula ou num clube de programadores? Navegue no nosso repositório para encontrar o recurso mais adequado para introduzir a codificação e a programação na sua prática pedagógica. Todos estes recursos são gratuitos. Não se esqueça de que pode filtrar a sua pesquisa por tipo de recurso, nível de competência, linguagem de programação, assunto, categoria e língua.","snippets.toolkits.0":"Nesta secção, encontrará material que o ajudará a organizar a sua atividade da Semana Europeia da Programação e a promover a iniciativa junto da sua comunidade.","snippets.toolkits.1":"Ferramentas de comunicação","snippets.toolkits.2":"encontrará aqui os logótipos, cartões de acesso, folhetos, cartazes, modelos PowerPoint e Word, exemplos de publicações nas redes sociais e ilustrações oficiais da Semana Europeia da Programação.","snippets.toolkits.3":"Ferramentas para professores","snippets.toolkits.4":"encontrará aqui os logótipos oficiais da Semana Europeia da Programação, cartões de acesso, modelos de certificado de participação para os seus alunos e uma apresentação introdutória sobre a Semana Europeia da Programação, bem como materiais para partilhar nas redes sociais.","snippets.toolkits.5":"Folheto oficial da Semana Europeia da Programação.","snippets.about.goal":"O objetivo é ajudar os jovens a dominarem os princípios básicos da programação e o pensamento computacional.","snippets.guide.tutorials.1":"Veja os nossos","snippets.guide.tutorials.2":"tutoriais e as nossas formações","snippets.guide.tutorials.3":"disponíveis em 29 línguas para preparar a organização de atividades, nas quais os jovens aprendem a programação e o pensamento computacional.","snippets.dance.menu":"Desafia Dançar","snippets.dance.subtitle":"Quem disse que os programadores não sabem dançar? Vamos provar o contrário com o desafio #EUCodeWeekDance.","snippets.dance.content":"Todas as pessoas, escolas, professores, bibliotecas, clubes de programação, empresas e autoridades públicas são convidados a comemorar a Semana Europeia da Programação, organizando uma atividade #EUCodeWeekDance e acrescentando-a ao mapa da Semana Europeia da Programação.","snippets.treasure-hunt.menu":"Caça ao tesouro","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Este é um jogo no Telegram","snippets.videos.1":"Ver os vídeos dos Embaixadores da Semana Europeia da Programação sobre os nossos valores","snippets.videos.2":"Ver Katja Osljak, Embaixadora da Eslovénia, sobre a razão pela qual a Semana da Programação é independente","snippets.videos.3":"Ver Laurent Touché, Embaixador de França, sobre a razão pela qual a Semana da Programação é para todos","snippets.videos.4":"Ver Fatma Bouaziz, Embaixadora da Tunísia, sobre a razão pela qual a Semana da Programação é «glocal»","snippets.videos.5":"Ver Linda Sinka, Embaixadora da Letónia sobre a razão pela qual a Semana da Programação é sinónimo de cooperação","snippets.videos.6":"Ver Alessandro Bogliolo, Embaixador de Itália, sobre a razão pela qual a Semana da Programação não tem fins lucrativos","snippets.videos.7":"Ver Marjana Prifti, Embaixadora da Albânia, sobre a razão pela qual a Semana da Programação promove a criatividade e a inovação","snippets.videos.8":"Ver Cristiana Lucaci, Embaixadora da Roménia, sobre razão pela qual a Semana da Programação é grata à sua comunidade","snippets.learn_and_teach_1":"Um repositório de recursos para iniciar ou continuar sua jornada de codificação e desenvolver habilidades digitais e técnicas – tudo disponível sem nenhum custo.","snippets.learn_and_teach_2":"A codificação e a programação são competências essenciais que são cada vez mais procuradas em todos os domínios, e a Semana Europeia da Programação quer apoiá-lo no seu ensino ou aprendizagem! Navegue em nosso repositório e encontre o recurso perfeito para iniciar ou continuar sua jornada de codificação. Todos estes recursos são gratuitos. Não se esqueça que pode filtrar a sua pesquisa por título, tipo de recurso, nível de habilidade, linguagem de programação, assunto, categoria e linguagem.","training.learning_bits":"Bits de Aprendizagem da Semana da Programação","training.title":"Materiais de formação e cursos online gratuitos","training.text":`

Encontrará aqui materiais e recursos pedagógicos gratuitos que o ajudarão a iniciar e planificar a sua próxima aula inovadora.

1. Bits de aprendizagem

Não é necessário ter experiência em programação, e apenas são necessários cerca de 15 minutos para concluir cada módulo. Os módulos apresentam-lhe os principais conceitos relacionados com as atividades de programação e de pensamento computacional. Além disso, os módulos também fornecem sugestões e conselhos práticos sobre a forma de integrar os conceitos na sua sala de aula.

`,"training.text_2":`

Agora que já concluiu um ou mais bits de aprendizagem da Semana Europeia da Programação, esperamos que se sinta suficientemente à vontade para levar um certo nível de criatividade digital para sua sala de aula e marcar a sua atividade no Mapa da Semana da Programação!

diff --git a/public/build/assets/php_ro-BolYdCkz.js b/public/build/assets/php_ro-CuycuG7O.js similarity index 94% rename from public/build/assets/php_ro-BolYdCkz.js rename to public/build/assets/php_ro-CuycuG7O.js index 5233d0ca5..b7a6c6a15 100644 --- a/public/build/assets/php_ro-BolYdCkz.js +++ b/public/build/assets/php_ro-CuycuG7O.js @@ -61,7 +61,7 @@ const e={"about.when-title":"Creativitate, programare și colaborare fără limi Angajată în cercetare și inovație, universitatea colaborează cu parteneri din industrie pentru a stimula progresul tehnologic și a aborda provocările din viața reală. De asemenea, promovează antreprenoriatul și învățarea continuă, pregătind viitorii lideri în domeniile lor. În calitate de Hub Național Code Week pentru România și Moldova, Politehnica București organizează parteneriate, workshop-uri, hackathoane și evenimente tehnice pentru a promova programarea și competențele digitale în rândul tinerilor și al profesorilor. Aceste activități îi inspiră pe participanți să exploreze tehnologia și evidențiază rolul universității în dezvoltarea inovatorilor de mâine.`,"community.hub_MD":"University Politehnica of Bucharest.","community.hub_level_MD":"Regional Hub","community.hub_desc_MD":`Renumită ca una dintre cele mai importante instituții tehnice din România, Universitatea Națională de Știință și Tehnologie Politehnica București se remarcă drept un lider în educația și cercetarea din domeniul ingineriei și tehnologiei. Universitatea oferă o gamă variată de programe, pregătind studenții cu abilitățile necesare pentru a reuși într-o piață globală competitivă. Angajată în cercetare și inovație, universitatea colaborează cu parteneri din industrie pentru a stimula progresul tehnologic și a aborda provocările din viața reală. De asemenea, promovează antreprenoriatul și învățarea continuă, pregătind viitorii lideri în domeniile lor. -În calitate de Hub Național Code Week pentru România și Moldova, Politehnica București organizează parteneriate, workshop-uri, hackathoane și evenimente tehnice pentru a promova programarea și competențele digitale în rândul tinerilor și al profesorilor. Aceste activități îi inspiră pe participanți să exploreze tehnologia și evidențiază rolul universității în dezvoltarea inovatorilor de mâine.`,"cookie.uses_cookies":"Pentru a vă ajuta să navigaţi cât mai bine, site-ul utilizează cookie-uri","cookie.accept":"Accept cookie-urile","cookie.refuse":"Nu accept cookie-urile","cookie.cookies":"Cookie-urile","cookie.find_out_more_on":"Mai multe informaţii despre ","cookie.how_we_use":"cum utilizăm cookie-urile şi despre cum vă puteţi modifica setările","cookie_policy.title":"Politica privind modulele cookie","cookie_policy.what.title":"Ce sunt modulele cookie?","cookie_policy.what.text":"

Un modul cookie este un mic fișier text pe care un site îl stochează pe calculatorul dvs. sau pe dispozitivul dvs. mobil atunci când vizitați site-ul.

","cookie_policy.what.first_party":"Modulele cookie originale sunt module cookie setate de site-ul pe care îl vizitați. Doar acel site le poate citi. În plus, poate folosi, în mod potențial, servicii externe, care setează și propriile lor module cookie, cunoscute ca module cookie de la terți.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Modulele cookie persistente sunt module cookie salvate pe calculatorul dvs. care nu sunt șterse automat atunci când închideți browser-ul, spre deosebire de un modul cookie pentru sesiune, care este șters la închiderea browser-ului.","cookie_policy.what.items":`

Prima dată când vizitați site-ul Codeweek, vi se va cere să acceptați sau refuzați module cookie.

+În calitate de Hub Național Code Week pentru România și Moldova, Politehnica București organizează parteneriate, workshop-uri, hackathoane și evenimente tehnice pentru a promova programarea și competențele digitale în rândul tinerilor și al profesorilor. Aceste activități îi inspiră pe participanți să exploreze tehnologia și evidențiază rolul universității în dezvoltarea inovatorilor de mâine.`,"community.slider_info":"O rețea vibrantă de cadre didactice, voluntari și ambasadori care duc înainte Săptămâna UE a Programării. Conectează-te, colaborează și inspiră următoarea generație de inovatori digitali în țara ta — și dincolo de ea.","cookie.uses_cookies":"Pentru a vă ajuta să navigaţi cât mai bine, site-ul utilizează cookie-uri","cookie.accept":"Accept cookie-urile","cookie.refuse":"Nu accept cookie-urile","cookie.cookies":"Cookie-urile","cookie.find_out_more_on":"Mai multe informaţii despre ","cookie.how_we_use":"cum utilizăm cookie-urile şi despre cum vă puteţi modifica setările","cookie_policy.title":"Politica privind modulele cookie","cookie_policy.what.title":"Ce sunt modulele cookie?","cookie_policy.what.text":"

Un modul cookie este un mic fișier text pe care un site îl stochează pe calculatorul dvs. sau pe dispozitivul dvs. mobil atunci când vizitați site-ul.

","cookie_policy.what.first_party":"Modulele cookie originale sunt module cookie setate de site-ul pe care îl vizitați. Doar acel site le poate citi. În plus, poate folosi, în mod potențial, servicii externe, care setează și propriile lor module cookie, cunoscute ca module cookie de la terți.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Modulele cookie persistente sunt module cookie salvate pe calculatorul dvs. care nu sunt șterse automat atunci când închideți browser-ul, spre deosebire de un modul cookie pentru sesiune, care este șters la închiderea browser-ului.","cookie_policy.what.items":`

Prima dată când vizitați site-ul Codeweek, vi se va cere să acceptați sau refuzați module cookie.

Scopul este să permiteți site-ului să rețină preferințele dvs. (precum nume de utilizator, limbă etc.) pe o anumită perioadă de timp.

@@ -86,7 +86,7 @@ Angajată în cercetare și inovație, universitatea colaborează cu parteneri d

Rețineți însă că puteți pierde și unele informații salvate (de ex. detalii de conectare salvate, preferințe de site-uri).

Gestionarea modulelor cookie specifice site-urilor

Pentru un control mai detaliat asupra modulelor cookie specifice site-urilor, verificați setările de confidențialitate și cele privind modulele cookie din browser-ul dvs. preferat

Blocarea modulelor cookie

Puteți seta aproape toate browser-ele moderne să prevină ca orice modul cookie să fie plasat pe dispozitivul dvs., dar în acest caz este posibil să trebuiască să ajustați manual unele preferințe de fiecare dată când vizitați un site/o pagină. Iar unele servicii și funcționalități este posibil să nu funcționeze deloc bine (de ex. înregistrarea de profiluri).

Gestionarea modulelor noastre cookie analitice

Puteți gestiona preferințele dvs. privind modulele cookie din secțiunea noastră Analytics de pe pagina dedicată.

`,"copyright.title":"Aviz de copyright","copyright.training.0":"Site-ul web al Săptămânii UE a Programării pentru școli","copyright.training.1":"este un serviciu susținut de Comisia Europeană","copyright.licence.0":"Cu excepția cazului în care se prevede altfel, conținutul pus la dispoziție pe acest site este licențiat în baza unei licențe ","copyright.licence.1":"https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.ro","copyright.licence.2":"Creative Commons Atribuire-NonComercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)","copyright.creative-commons":"Licențierea sub licențe Creative Commons nu afectează de la sine proprietatea drepturilor de autor","copyright.third-party":"Conținutul de pe site-urile terțelor părți este supus propriilor restricții privind drepturile de autor; vă rugăm să consultați site-ul de origine pentru mai multe informații","countries.all":"Toate țările","countries.Cloud":"Cloud","countries.Andorra":"Andorra","countries.United Arab Emirates":"Emiratele Arabe Unite","countries.Afghanistan":"Afganistan","countries.Antigua and Barbuda":"Antigua și Barbuda","countries.Anguilla":"Anguilla","countries.Albania":"Albania","countries.Armenia":"Armenia","countries.Netherlands Antilles":"Antilele Olandeze","countries.Angola":"Angola","countries.Antarctica":"Antarctica","countries.Argentina":"Argentina","countries.American Samoa":"Samoa Americană","countries.Austria":"Austria","countries.Australia":"Australia","countries.Aruba":"Aruba","countries.Aland Islands":"Insulele Aland","countries.Azerbaijan":"Azerbaidjan","countries.Bosnia and Herzegovina":"Bosnia și Herțegovina","countries.Barbados":"Barbados","countries.Bangladesh":"Bangladesh","countries.Belgium":"Belgia","countries.Burkina Faso":"Burkina Faso","countries.Bulgaria":"Bulgaria","countries.Bahrain":"Bahrain","countries.Burundi":"Burundi","countries.Benin":"Benin","countries.Saint Barthelemy":"Saint-Barthelemy","countries.Bermuda":"Bermuda","countries.Brunei":"Brunei","countries.Bolivia":"Bolivia","countries.Bonaire, Saint Eustatius and Saba ":"Insulele Caraibe Olandeze ","countries.Brazil":"Brazilia","countries.Bahamas":"Bahamas","countries.Bhutan":"Bhutan","countries.Bouvet Island":"Insula Bouvet","countries.Botswana":"Botswana","countries.Belarus":"Belarus","countries.Belize":"Belize","countries.Canada":"Canada","countries.Cocos Islands":"Insulele Cocos","countries.Democratic Republic of the Congo":"Republica Democrată Congo","countries.Central African Republic":"Republica Centrafricană","countries.Republic of the Congo":"Republica Congo","countries.Switzerland":"Elveția","countries.Ivory Coast":"Coasta de Fildeș","countries.Cook Islands":"Insulele Cook","countries.Chile":"Chile","countries.Cameroon":"Camerun","countries.China":"China","countries.Colombia":"Columbia","countries.Costa Rica":"Costa Rica","countries.Serbia and Montenegro":"Serbia și Muntenegru","countries.Cuba":"Cuba","countries.Cape Verde":"Republica Capului Verde","countries.Curacao":"Curacao","countries.Christmas Island":"Insula Crăciunului","countries.Cyprus":"Cipru","countries.Czech Republic":"Republica Cehă","countries.Germany":"Germania","countries.Djibouti":"Djibouti","countries.Denmark":"Danemarca","countries.Dominica":"Dominica","countries.Dominican Republic":"Republica Dominicană","countries.Algeria":"Algeria","countries.Ecuador":"Ecuador","countries.Estonia":"Estonia","countries.Egypt":"Egipt","countries.Western Sahara":"Sahara Occidentală","countries.Eritrea":"Eritreea","countries.Spain":"Spania","countries.Ethiopia":"Etiopia","countries.Finland":"Finlanda","countries.Fiji":"Fiji","countries.Falkland Islands":"Insulele Falkland","countries.Micronesia":"Micronezia","countries.Faroe Islands":"Insulele Feroe","countries.France":"Franța","countries.Gabon":"Gabon","countries.United Kingdom":"Regatul Unit","countries.Grenada":"Grenada","countries.Georgia":"Georgia","countries.French Guiana":"Guyana Franceză","countries.Guernsey":"Guernsey","countries.Ghana":"Ghana","countries.Gibraltar":"Gibraltar","countries.Greenland":"Groenlanda","countries.Gambia":"Gambia","countries.Guinea":"Guineea","countries.Guadeloupe":"Guadelupa","countries.Equatorial Guinea":"Guineea Ecuatorială","countries.Greece":"Grecia","countries.South Georgia and the South Sandwich Islands":"Georgia de Sud și Insulele Sandwich de Sud","countries.Guatemala":"Guatemala","countries.Guam":"Guam","countries.Guinea-Bissau":"Guineea-Bissau","countries.Guyana":"Guyana","countries.Hong Kong":"Hong Kong","countries.Heard Island and McDonald Islands":"Insula Heard și Insulele McDonald","countries.Honduras":"Honduras","countries.Croatia":"Croația","countries.Haiti":"Haiti","countries.Hungary":"Ungaria","countries.Indonesia":"Indonezia","countries.Ireland":"Irlanda","countries.Israel":"Israel","countries.Isle of Man":"Insula Man","countries.India":"India","countries.British Indian Ocean Territory":"Teritoriul Britanic din Oceanul Indian","countries.Iraq":"Irak","countries.Iran":"Iran","countries.Iceland":"Islanda","countries.Italy":"Italia","countries.Jersey":"Domeniul Jersey","countries.Jamaica":"Jamaica","countries.Jordan":"Iordania","countries.Japan":"Japonia","countries.Kenya":"Kenya","countries.Kyrgyzstan":"Kârgâzstan","countries.Cambodia":"Cambodgia","countries.Kiribati":"Kiribati","countries.Comoros":"Comore","countries.Saint Kitts and Nevis":"Saint Kitts și Nevis","countries.North Korea":"Coreea de Nord","countries.South Korea":"Coreea de Sud","countries.Kuwait":"Kuweit","countries.Cayman Islands":"Insulele Cayman","countries.Kazakhstan":"Kazahstan","countries.Laos":"Laos","countries.Lebanon":"Liban","countries.Saint Lucia":"Saint Lucia","countries.Liechtenstein":"Liechtenstein","countries.Sri Lanka":"Sri Lanka","countries.Liberia":"Liberia","countries.Lesotho":"Lesotho","countries.Lithuania":"Lituania","countries.Luxembourg":"Luxemburg","countries.Latvia":"Letonia","countries.Libya":"Libia","countries.Morocco":"Maroc","countries.Monaco":"Monaco","countries.Moldova":"Republica Moldova","countries.Montenegro":"Muntenegru","countries.Saint Martin":"Saint-Martin","countries.Madagascar":"Madagascar","countries.Marshall Islands":"Insulele Marshall","countries.Macedonia":"Macedonia de Nord","countries.Mali":"Mali","countries.Myanmar":"Myanmar","countries.Mongolia":"Mongolia","countries.Macao":"Macao","countries.Northern Mariana Islands":" Insulele Mariane de Nord","countries.Martinique":"Martinica","countries.Mauritania":"Mauritania","countries.Montserrat":"Montserrat","countries.Malta":"Malta","countries.Mauritius":"Mauritius","countries.Maldives":"Maldive","countries.Malawi":"Malawi","countries.Mexico":"Mexic","countries.Malaysia":"Malaysia","countries.Mozambique":"Mozambic","countries.Namibia":"Namibia","countries.New Caledonia":"Noua Caledonie","countries.Niger":"Niger","countries.Norfolk Island":"Insula Norfolk","countries.Nigeria":"Nigeria","countries.Nicaragua":"Nicaragua","countries.Netherlands":"Olanda","countries.Norway":"Norvegia","countries.Nepal":"Nepal","countries.Nauru":"Nauru","countries.Niue":"Niue","countries.New Zealand":"Noua Zeelandă","countries.Oman":"Oman","countries.Panama":"Panama","countries.Peru":"Peru","countries.French Polynesia":"Polinezia Franceză","countries.Papua New Guinea":"Papua-Noua Guinee","countries.Philippines":"Filipine","countries.Pakistan":"Pakistan","countries.Poland":"Polonia","countries.Saint Pierre and Miquelon":"Saint-Pierre și Miquelon","countries.Pitcairn":"Insulele Pitcairn","countries.Puerto Rico":"Puerto Rico","countries.Palestine":"Palestina","countries.Portugal":"Portugalia","countries.Palau":"Palau","countries.Paraguay":"Paraguay","countries.Qatar":"Qatar","countries.Reunion":"Reunion","countries.Romania":"România","countries.Serbia":"Serbia","countries.Russia":"Rusia","countries.Rwanda":"Rwanda","countries.Saudi Arabia":"Arabia Saudită","countries.Solomon Islands":"Insulele Solomon","countries.Seychelles":"Seychelles","countries.Sudan":"Sudan","countries.Sweden":"Suedia","countries.Singapore":"Singapore","countries.Saint Helena":"Sfânta Elena","countries.Slovenia":"Slovenia","countries.Svalbard and Jan Mayen":"Svalbard și Jan Mayen","countries.Slovakia":"Slovacia","countries.Sierra Leone":"Sierra Leone","countries.San Marino":"San Marino","countries.Senegal":"Senegal","countries.Somalia":"Somalia","countries.Suriname":"Suriname","countries.South Sudan":"Sudanul de Sud","countries.Sao Tome and Principe":"São Tomé și Principe","countries.El Salvador":"El Salvador","countries.Sint Maarten":"Sint-Maarten","countries.Syria":"Siria","countries.Swaziland":"Swaziland","countries.Turks and Caicos Islands":"Insulele Turks și Caicos","countries.Chad":"Ciad","countries.French Southern Territories":"Teritoriile Australe și Antarctice Franceze","countries.Togo":"Togo","countries.Thailand":"Thailanda","countries.Tajikistan":"Tadjikistan","countries.Tokelau":"Tokelau","countries.East Timor":"Timorul de Est","countries.Turkmenistan":"Turkmenistan","countries.Tunisia":"Tunisia","countries.Tonga":"Tonga","countries.Turkey":"Turcia","countries.Trinidad and Tobago":"Trinidad și Tobago","countries.Tuvalu":"Tuvalu","countries.Taiwan":"Taiwan","countries.Tanzania":"Tanzania","countries.Ukraine":"Ucraina","countries.Uganda":"Uganda","countries.United States Minor Outlying Islands":"Insulele Minore Îndepărtate ale Statelor Unite","countries.United States":"Statele Unite","countries.Uruguay":"Uruguay","countries.Uzbekistan":"Uzbekistan","countries.Vatican":"Vatican","countries.Saint Vincent and the Grenadines":"Saint Vincent și Grenadinele","countries.Venezuela":"Venezuela","countries.British Virgin Islands":"Insulele Virgine Britanice","countries.U.S. Virgin Islands":"Insulele Virgine Americane","countries.Vietnam":"Vietnam","countries.Vanuatu":"Vanuatu","countries.Wallis and Futuna":"Wallis și Futuna","countries.Samoa":"Samoa","countries.Kosovo":"Kosovo","countries.Yemen":"Yemen","countries.Mayotte":"Mayotte","countries.South Africa":"Africa de Sud","countries.Zambia":"Zambia","countries.Zimbabwe":"Zimbabwe","cw2020.common.resources":"Resursele de care veți avea nevoie","cw2020.common.soundtrack":"Coloana sonoră a Săptămânii programării","cw2020.common.moves":"Mișcările","cw2020.common.dance-example":"Un exemplu de dans din Săptămâna programării","cw2020.common.organizer-guide":"Ghidul organizatorului","cw2020.title.0":"EU Code Week","cw2020.title.1":"Ediția 2020","cw2020.intro":"Anul acesta, între 10 și 25 octombrie 2020, sărbătorim programarea! Din cauza situației sanitare actuale, anul acesta mai multe activități ale Săptămânii europene a programării se vor desfășura online. Vom lansa noi activități distractive și antrenante la care veți putea participa de la distanță, de acasă sau de la școală ","cw2020.online-activities.title":"Activități online deschise propuse","cw2020.online-activities.subtitle.0":"Pentru a facilita participarea de la distanță la activitățile Săptămânii europene a programării, lansăm un","cw2020.online-activities.subtitle.1":"calendar","cw2020.online-activities.subtitle.2":"al activităților online propuse","cw2020.online-activities.section1.title":"Ce este o activitate online?","cw2020.online-activities.section1.content":"Activitate online poate fi orice activitate pe care, de regulă, ați adăuga-o sau ați înregistra-o pe site-ul web al Săptămânii programării — singura diferență fiind că aceasta va avea loc online. Ideea este să se faciliteze participarea persoanelor la sesiuni și ateliere de programare în întregime online, fără a le pune în pericol sănătatea","cw2020.online-activities.section2.title":"Activități online deschise propuse","cw2020.online-activities.section2.content":"Dacă doriți, activitățile dumneavoastră online pot deveni disponibile pentru oricine. Oameni din întreaga lume vor putea participa la activități online deschise, fie în limba engleză, fie în limba lor locală. Vom selecta cele mai interesante activități online care sunt deschise tuturor și le vom include într-un calendar al evenimentelor pe site-ul nostru web","cw2020.online-activities.section3.title":"Ce înseamnă acest lucru pentru participanți","cw2020.online-activities.section3.content.0":" În fiecare zi a Săptămânii programării, veți putea consulta","cw2020.online-activities.section3.content.1":"calendarul","cw2020.online-activities.section3.content.2":"și veți putea lua parte la activitățile care vă interesează cel mai mult. Temele acestor evenimente incluse sunt foarte diverse: ateliere de robotică, cursuri de e-learning, webinare, tutoriale de programare și multe altele. Așa că, aveți de unde alege","cw2020.dance.title":"Dans în Săptămâna programării","cw2020.dance.subtitle":"Cine a spus că programatorii nu pot dansa? Pentru a sărbători ediția din 2020 a Săptămânii programării, lansăm o nouă activitate — concursul #EUCodeWeekDance","cw2020.dance.section1.title":"Cine poate participa?","cw2020.dance.section1.content.0":"Oricine. Școlile, profesorii, bibliotecile, cluburile de programare, întreprinderile și autoritățile publice sunt invitate să sărbătorească Săptămâna UE a programării 2020, prin organizarea unei activități #EUCodeWeekDance și să o adauge pe","cw2020.dance.section1.content.1":"harta Săptămânii programării","cw2020.dance.section2.title":"Care sunt modalitățile de participare?","cw2020.dance.section2.content":"Alegeți dintre cinci tipuri de activități sau propuneți o activitate. Indiferent de activitatea pe care o alegeți, nu uitați să o adăugați pe harta noastră","cw2020.dance.activity1.title":"Programează un prieten sau un părinte - nu e nevoie de computer","cw2020.dance.activity1.subtitle":"Programarea vă permite să dați comenzi unui dispozitiv electronic. Dar, din punct de vedere tehnic, nu aveți nevoie de un computer pentru a putea programa. În schimb, puteți să vă alegeți un partener – un coleg de clasă, un prieten, un părinte sau chiar un profesor, și să îi dați instrucțiuni pentru dansul #EUCodeWeekDance, instrucțiuni pe care trebuie să le urmeze cu strictețe","cw2020.dance.activity1.resources.0":"Ghid redactat de Code.org pentru a vă organiza petrecerea fără utilizarea tehnologiei (unplugged)","cw2020.dance.activity1.resources.1":"Un modul de învățare a felului în care să vă programați robotul umanoid","cw2020.dance.activity2.title":"Programare vizuală ","cw2020.dance.activity2.subtitle":"Programează-ți dansul din Săptămâna programării în limbajul de programare Scratch. Utilizează personajele Săptămânii programării sau creează-ți propriile personaje în limbajul Scratch și programează-le pentru #EUCodeWeekDance","cw2020.dance.activity2.resources.0":"Un exemplu de proiect #EUCodeWeekDance în Scratch","cw2020.dance.activity2.resources.1":"Personajele Săptămânii programării","cw2020.dance.activity2.resources.2":"Ghid redactat de Code.org cu privire la modul de animare a unui personaj ","cw2020.dance.activity2.resources.3":"Ghid redactat Code.org cu privire la modul în care să vă organizați petrecerea","cw2020.dance.activity2.resources.4":"Împărtășiți-ne proiectul vostru în acest studio Scratch.","cw2020.dance.activity3.title":"Programare sub formă de text","cw2020.dance.activity3.subtitle":"Produceți tema #EUCodeWeekDance cu Python sau cu JavaScript, utilizând platforme de creare a muzicii bazate pe coduri precum EarSketch sau Sonic Pi","cw2020.dance.activity3.resources.0":"Tutorial privind modul în care se produce muzică cu ajutorul EarSketch","cw2020.dance.activity3.resources.1":"Tutorial privind modul în care se creează muzică cu ajutorul Sonic Pi","cw2020.dance.activity4.title":"Robotică","cw2020.dance.activity4.subtitle":"Programați-vă robotul să vă urmeze instrucțiunile și să danseze Dansul Săptămânii programării","cw2020.dance.activity4.resources.0":"Tutorial privind programarea roboților","cw2020.dance.activity5.title":"Live Dance Challenge","cw2020.dance.activity5.subtitle":"Faceți o înregistrare video cu voi, cu echipa sau cu robotul vostru când dansați #EUCodeWeekDance și distribuiți-o pe Instagram. Aveți astfel o șansă să devină virală și să câștigați cadouri oferite în Săptămâna programării! Sunteți interesat? Urmați pașii de mai jos:","cw2020.dance.activity5.resources.0":"Înregistrați filmul video utilizând Instagram Stories","cw2020.dance.activity5.resources.1":"Urmăriți","cw2020.dance.activity5.resources.2":"@CodeWeekEU pe Instagram","cw2020.dance.activity5.resources.3":"Menționați @CodeWeekEU în povestea voastră de pe Instagram în care ați inclus dansul și aveți grijă să folosiți hashtagul #EUCodeWeekDance","cw2020.dance.outro.0":"Selecția câștigătorilor va avea loc zilnic, iar aceștia vor fi anunțați pe canalul nostru Instagram la Stories, deci nu uitați să vă verificați periodic notificările, s-ar putea să aveți noroc chiar azi ","cw2020.dance.outro.1":"#EUCodeWeekDance se bazează pe","cw2020.dance.outro.2":"Odă programării","cw2020.dance.outro.3":"compusă de Brendan Paolini, iar dansul a fost realizat de Bianca Maria Berardi în 2015, pornind de la o idee a lui Alessandro Bogliolo, profesor de sisteme informatice la Universitatea din Urbino","cw2020.treasure-hunt.title":"Vânătoarea de comori din Săptămâna programării","cw2020.treasure-hunt.subtitle.0":"Acesta este un joc pe Telegram suficient de simplu pentru începători, dar care este în același timp destul de dificil ca să suscite interesul participanților experimentați","cw2020.treasure-hunt.subtitle.1":"Vânătoarea de comori din Săptămâna programării","cw2020.treasure-hunt.subtitle.2":"se joacă cel mai bine pe computer, cu telefonul mobil în mână. Jocul vă va cere să găsiți soluții la probleme de programare și vă va purta prin istoria programării, a informaticii și tehnologiei din Europa","cw2020.treasure-hunt.section.title":"Pentru a începe jocul trebuie să","cw2020.treasure-hunt.section.content.0":"Descărcați aplicația Telegram. Aceasta este disponibilă pentru","cw2020.treasure-hunt.section.content.1":"Desktop","cw2020.treasure-hunt.section.content.2":"Puteți să jucați pe computer, pe laptop sau pe smartphone Vă recomandăm să îl jucați pe computer, astfel încât să puteți obține instrucțiunile și să soluționați problemele de programare în aplicația Telegram de pe telefon","cw2020.treasure-hunt.section.content.3":"Pentru a juca","cw2020.treasure-hunt.section.content.4":"deschideți jocul","cw2020.treasure-hunt.section.content.5":"și scanați codul QR care vă va duce la aplicația Telegram și vă va da primul set de instrucțiuni","cw2020.treasure-hunt.section.content.6":"Pentru a câștiga, trebuie să rezolvați 10 probleme de programare și să găsiți 10 locuri pe harta Europei care sunt legate de dezvoltarea programării și tehnologiei","cw2020.treasure-hunt.section.content.7":"După ce finalizați jocul, comunicați punctajul pe care l-ați obținut prietenilor voștri utilizând #EUCodeWeek și provocați-i să joace și ei și să afle mai multe despre istoria programării. Haideți să vedem cine obține cele mai bune rezultate","cw2020.treasure-hunt.section.content.8":"Vânătoarea de comori din Săptămâna programării este versiunea virtuală a Vânătorii de comori originale din Săptămâna europeană a programării care a fost creată pentru prima dată de Alessandro Bogliolo, profesor de sisteme informatice la Universitatea din Urbino. Pentru a afla mai multe despre jocul său original, vizitați","cw2020.treasure-hunt.section.content.9":"blogul nostru","cw2020.kick-off.title":"Evenimentul de lansare: 8 octombrie 2020","cw2020.kick-off.content.0":"Lansarea virtuală a Săptămânii programării din 2020 va avea loc în data de 8 octombrie, la 5 după-amiază, ora Berlinului/Bruxelles-ului/Parisului. Evenimentul va fi transmis în direct pe Facebook Live, pe Instagram TV și pe YouTube Live","cw2020.kick-off.content.1":"Printre vorbitorii noștri invitați de marcă se numără","cw2020.kick-off.content.2":"comisarul UE pentru piața unică","cw2020.kick-off.content.3":"comisarul UE pentru inovare, cercetare, cultură, educație și tineret","cw2020.kick-off.content.4":"creatorul limbajului de programare Scratch și profesor de cercetare în domeniul învățării din cadrul Media Lab al Institutului de Tehnologie din Massachusetts","cw2020.kick-off.content.5":"autorul și ilustratorul Hello Ruby","cw2020.kick-off.content.6":"și","cw2020.kick-off.content.7":"președintele organizației franceze nonprofit E-MMA, care promovează diversitatea de gen în sectorul tehnologiei","cw2020.kick-off.content.8":"Iar dacă nu este îndeajuns, echipa Săptămânii programării va prezenta și noi caracteristici, resurse și provocări ale site-urilor web.","cw2020.kick-off.content.9":"profesor de sisteme informatice la Universitatea din Urbino și coordonatorul","cw2020.kick-off.content.10":"ambasadorilor Săptămânii programării","cw2020.kick-off.content.11":" vă va spune mai multe despre Vânătoarea virtuală de comori din Săptămâna programării","cw2020.kick-off.content.12":"iar xxx vă va oferi informațiile preliminare privind noul concurs #EUCodeWeekDance","cw2020.kick-off.content.13":"Vom intra, de asemenea, în legătură cu școli și elevi din întreaga Europă, care ne vor împărtăși experiențele lor privind programarea și vor face schimb de idei cu vorbitorii invitați","cw2020.kick-off.content.14":"De asemenea, veți avea ocazia să împărtășiți din gândurile și ideile voastre și să adresați întrebări Tot ce aveți de făcut este să urmăriți transmisia noastră în direct pe","cw2020.kick-off.content.15":"sau","cw2020.kick-off.content.16":"pe 8 octombrie 2020 între orele 17:00-18.30 CET și să formulați comentarii sau să postați mesaje Twitter cu hashtagul #EUCodeWeek","cw2020.get-involved.title":"Cum să participați","cw2020.get-involved.subtitle":"Sunteți nerăbdători să începeți să programați? Dacă doriți să vă alăturați comunității Săptămânii europene a programării, dar nu știți de unde să începeți, aruncați o privire pe aceste resurse care vă vor ajuta să începeți, exact la timp pentru evenimentul nostru anual din octombrie","cw2020.get-involved.content.0":"Cum să începeți să participați la Săptămâna programării","cw2020.get-involved.content.1":"Cum se adaugă o activitate pentru Săptămâna programării","cw2020.get-involved.content.2":"Materiale de învățare","cw2020.get-involved.content.3":"Curs online deschis cuprinzător de învățare aprofundată ","cw2020.get-involved.content.4":"Seria Coding@Home","edit.title":"Editați-vă evenimentul #EUCodeWeek","edit.required_fields":"Câmpurile obligatorii sunt marcate cu un * asterisc. Adăugați lista de evenimente în limba locală.","edit.description":"Descriere","edit.audience":"Public","edit.theme":"Temă","edit.location":"Locație","edit.website":"Site","edit.contact":"Contact","edit.tags":"Etichete","edit.image":"Imagine","edit.help":"Imaginile mai mari vor fi redimensionate la 256 x 512 pixeli. Dimensiunea maximă de încărcare este de 256 x 1024.","edit.aspect":"Ce aspect al programării va fi acoperit de evenimentul dumneavoastră?","edit.address":"Introduceți o adresă sau dați clic pe harta de mai jos pentru a stabili o locație.","edit.privacy_disclaimer.header":"Informațiile dumneavoastră de contact","edit.privacy_disclaimer.text_1":"Această informație va fi vizibilă numai pentru ","edit.privacy_disclaimer.link_1":"Ambasadori ai Săptămânii UE a programării","edit.privacy_disclaimer.text_2":" și organizatori ai Săptămânii programării, care vor verifica evenimentul înainte să apară pe hartă și vă pot contacta dacă sunt necesare editări sau pentru realizarea de sondaje în scopuri statistice după eveniment.","edit.privacy_disclaimer.contact_email":"E-mailul dumneavoastră de contact","edit.edit":"Editare eveniment","educational-resources.educational_resources_text":"Bun venit! Aici veți găsi o colecție de resurse gratuite concepute pentru a vă sprijini călătoria de învățare!","educational-resources.share_your_resources_button":"Împărtășește-ți resursele","educational-resources.share_your_resources_title":"Aveți resurse educaționale gratuite și deschise?","educational-resources.share_your_resources_text":"Împărtășiți-le comunității EU Code Week! Trimiteți resursele gratuite folosind formularul de mai jos și le vom prezenta pe această pagină pentru a-i ajuta pe alții să învețe, să creeze și să se dezvolte.","educational-resources.share_your_feedback_button":"Împărtășește-ți feedback-ul","educational-resources.share_your_feedback_text":"Spune-ne ce părere ai! Împărtășiți-vă feedback-ul cu privire la resursele existente – indiferent dacă aveți sugestii de îmbunătățire, complimente sau idei noi, ne-ar plăcea să auzim de la dvs.!","event.banner-section":"secțiune banner","event.add-your-codeweek-activity":"Adăugați activitatea Codeweek","event.edit-your-codeweek-activity":"Modificați activitatea Codeweek","event.join-the-community":"Alăturați-vă comunității","event.event.who-is-the-activity-for":"Pentru cine este destinată activitatea","event.event.organiser":"Organizator","event.event.select-option":"Selectați opțiunea","event.activity-overview-section":"Prezentare Generală a Activității","event.event.activity-overview":"Prezentare Generală a Activității","event.activity-title":"Titlul Activității*","event.what-is-the-name-of-the-activity":"Care este numele activității?","event.specify-the-format-of-the-activity":"Specifică formatul activității","event.select-option":"Selectați opțiunea","event.coding-camp":"Tabără de programare","event.summer-camp":"Tabără de vară","event.weekend-course":"Curs de weekend","event.evening-course":"Curs de seară","event.career-day":"Ziua carierei","event.university-visit":"Vizită la universitate","event.coding-at-home":"Coding@Home","event.code-week-challenge":"Provocarea Code Week","event.competition":"Competiție","event.other-group-work-seminars-workshops":"Altele (ex: lucru în grup, seminarii, ateliere)","event.activity-type":"Tipul Activității*","event.open-online-activity":"Activitate Online Open","event.invite-only-online-activity":"Activitate Online Doar-cu-Invitație","event.open-in-person-activity":"Activitate în persoană Open","event.invite-only-in-person-activity":"Activitate în persoană Doar-cu-Invitație","event.other":"Altele (specificați)","event.activity-address":"Adresa Activității*","event.activity-address-optional":"Adresa activității (opțional)","event.where-will-the-activity-be-taking-place":"Unde va avea loc activitatea?","event.activity-duration":"Durata Activității*","event.0-1-hours":"0-1 ore","event.1-2-hours":"1-2 ore","event.2-4-hours":"2-4 ore","event.longer-than-4-hours":"Mai mare de 4 ore","event.date":"Data*","event.start-date":"Data de Început*","event.end-date":"Data de Final*","event.is-it-a-recurring-event":"Este un eveniment recurent?*","event.true":"Da","event.false":"Nu","event.how-frequently":"Cât de frecvent?","event.daily":"Zilnic","event.weekly":"Săptămânal","event.monthly":"Lunar","event.what-type-of-recurring-activity":"Ce tip de activitate recurentă?","event.consecutive-learning-over-multiple-sessions":"Învățare consecutivă pe parcursul mai multor sesiuni","event.individual-standalone-lessons-under-common-theme-joint-event":"Lecții individuale de sine stătătoare în cadrul unei teme comune/eveniment comun","event.theme.AI & Generative AI":"Inteligență Artificială & Generativă","event.theme.Robotics, Drones & Smart Devices":"Roboți, Drone & Dispozitive Inteligente","event.theme.Web, App & Software Development":"Dezvoltare Web, Aplicații & Software","event.theme.Game Design":"Design de Jocuri","event.theme.Cybersecurity & Data":"Securitate Cibernetică & Date","event.theme.Visual/Block Programming":"Programare Vizuală/pe Blocuri","event.theme.Art & Creative Coding":"Artă & Programare Creativă","event.theme.Internet of Things & Wearables":"Internetul Lucrurilor & Tehnologii Purtabile","event.theme.AR, VR & 3D Technologies":"AR, VR & Tehnologii 3D","event.theme.Digital Careers & Learning Pathways":"Cariere Digitale & Parcursuri Educaționale","event.theme.Digital Literacy & Soft Skills":"Competențe Digitale & Soft Skills","event.theme.Unplugged & Playful Activities":"Activități Offline & Ludice","event.theme.Promoting Diversity & Inclusion":"Promovarea Diversității & Incluziunii","event.theme.Awareness & Inspiration":"Conștientizare & Inspirație","event.theme.Other":"Altele","event.theme-title":"Tematica*","event.select-theme":"Selectați o tematică","event.robotics-drones-smart-devices":"Robotică, Drone și Dispozitive Smart","event.cybersecurity-data":"Securitate Cibernetică și Date","event.web-app-software-development":"Dezvoltare Web, App și Software","event.visual-block-programming":"Programare vizuală/block","event.unplugged-playful-activities":"Activități Deconectate și Ludice","event.art-creative-coding":"Programare Creativă și Artă","event.game-design":"Design de Jocuri","event.internet-of-things-wearables":"Internet of Things și Wearables","event.ar-vr-3d-technologies":"AR, VR și Tehnologii 3D","event.digital-careers-learning-pathways":"Cariere Digitale și Parcursuri de Învățare","event.digital-literacy-soft-skills":"Alfabetizare Digitală și Soft Skills","event.ai-generative-ai":"AI și Generative AI","event.awareness-inspiration":"Conștientizare și Inspirație","event.promoting-diversity-inclusion":"Promovarea Diversității și Incluziunii","event.other-theme":"Altele","event.activity-description":"Descrierea Activității*","event.briefly-describe-the-activity-planned":"Descrieți pe scurt activitatea planificată","event.next-step":"Următorul Pas","event.previous-step":"Pasul Anterior","event.who-is-this-activity-for-section":"Secțiune – Publicul țintă","event.who-is-the-activity-for-section":"Public țintă","event.audiences":"Audiență*","event.pre-school-children":"Copii preșcolari","event.elementary-school-students":"Elevi de Școală Primară/Gimnazială","event.high-school-students":"Elevi de Liceu","event.graduate-students":"Studenți","event.post-graduate-students":"Studenți Postuniversitari","event.employed-adults":"Adulți Angajați","event.unemployed-adults":"Adulți Șomeri","event.others-see-description":"Alții (a se vedea descrierea)","event.teachers":"Profesori","event.number-of-participants":"Numărul participanților*","event.enter-number":"Introduceți numărul","event.of-this-number-how-many-are":"Din acest număr, câți sunt:","event.males":"Bărbați","event.females":"Femei","event.other-gender":"Altele","event.age":"Vârsta*","event.under-5-early-learners":"Sub 5 – Elevi Preșcolari","event.6-9-primary":"6-9 – Învățământ primar inferior","event.10-12-upper-primary":"10-12 – Învățământ primar superior","event.13-15-lower-secondary":"13-15 – Învățământ gimnazial","event.16-18-upper-secondary":"16-18 – Învățământ liceal","event.19-25-young-adults":"19-25 – Tineri adulți","event.over-25-adults":"Peste 25 – Adulți","event.is-this-an-extracurricular-activity":"Este o activitate extracurriculară?*","event.is-this-an-activity-within-the-standard-school-curriculum":"Este inclusă în programa școlară standard?","event.code-week-4-all-code-optional":"Codul Code Week 4 All (opțional)","event.leading-teachers-optional":"Leading teachers (opțional)","event.image-optional":"Imagine (opțional)","event.drop-your-image-here-or-upload":"Adăugați imaginea aici sau faceți upload","event.max-size-1mb-image-formats-jpg-png":"Max dimensiune: 1 Mb, Formate imagine: .jpg, .png","event.by-submitting-images-through-this-form-you-confirm-that":"Prin trimiterea imaginilor prin acest formular, confirmați că:","event.you-have-obtained-all-necessary-permissions":"Ați obținut toate permisiunile necesare de la școală, organizație și/sau părinți/tutori.","event.you-will-not-submit-any-images-with-faces-directly-visible-or-identifiable":"Nu veți trimite imagini în care fețele copiilor sunt direct vizibile sau identificabile.","event.if-this-is-the-case-ensure-faces-are-blurred":"Dacă este cazul, asigurați-vă că fețele copiilor sunt blurate corespunzător.","event.submissions-that-do-not-comply-will-not-be-accepted":"Trimiterile care nu respectă regulile nu vor fi acceptate.","event.you-understand-and-agree-images-will-be-shared":"Înțelegeți și sunteți de acord că imaginile vor fi distribuite pe site și pot fi folosite promoțional.","event.info-max-size-1mb":"Info: Dimensiune maximă: 1 MB","event.organiser-page-section":"Sectiune Pagină Organizator","event.name-of-organisation":"Numele Organizației*","event.organisation-you-work-in-or-volunteer-for":"Organizația pentru care lucrați sau sunteți voluntar","event.type-of-organisation":"Tipul Organizației*","event.school":"Școală","event.library":"Bibliotecă","event.non-for-profit-organisation":"ONG","event.private-business":"Afacere privată","event.languages-optional":"Limbi (opțional)","event.country":"Țara","event.are-you-using-any-code-week-resources":"Folosiți vreo resursă Code Week în această activitate?","event.website.label":"Site-ul organizatorului","event.website.placeholder":"Aveți un site cu mai multe informații?","event.do-you-have-a-website-with-more-information":"Aveți un website cu mai multe informații?","event.public-email-optional":"Email public (opțional)","event.would-you-like-to-display-a-contact-email":"Doriți să afișați un email de contact?","event.contact-email":"Email de contact*","event.this-email-will-be-used-for-important-code-week-correspondence":"Acest email va fi folosit pentru corespondență importantă EU Code Week.","event.your-contact-email-will-only-be-visible-to-ambassadors-and-organisers":"Emailul dvs. va fi vizibil doar pentru ambasadorii și organizatorii EU Code Week.","event.i-have-read-and-agree-with-the-privacy-policy-terms":"Am citit și sunt de acord cu termenii politicii de confidențialitate.","event.confirmation-step":"Pas de confirmare","event.thank-you-for-adding-your-activity":"Vă mulțumim pentru adăugarea activității!","event.one-of-the-ambassadors-or-organisers-will-review-your-activity":"Unul dintre ambasadorii sau organizatorii EU Code Week va examina acum activitatea XXX și vă va asigura că totul este în regulă.","event.if-you-have-questions-contact-ambassadors-or-organisers":"Dacă aveți întrebări, contactați ambasadorii sau organizatorii EU Code Week.","event.you-can-share-your-code-week-4-all-code-with-other-people":"Puteți să împărtășiți codul Code Week 4 All cu alte persoane:","event.see-the-information-you-supplied-below":"Consultați informațiile pe care le-ați furnizat mai jos:","event.main_title":"Adăugați-vă evenimentul #EUCodeWeek","event.button":"Adăugare eveniment","event.howto":"Cum să vă organizați propriului eveniment","event.required":"Câmpurile obligatorii sunt marcate cu un * asterisc. Adăugați lista de evenimente în limba locală.","event.audience_title":"Public","event.theme_title":"Temă","event.scoreboard_by_country":"Tablou de bord","event.get_involved":"Implică-te","event.organize_or_support_events":"Organizați sau sprijiniți evenimente în orașul dumneavoastră","event.or_contact_your":"sau contactați","event.eu_code_week_ambassadors":"Ambasadori ai Săptămânii UE a programării","event.show_events_for":"Vizualizare evenimente pentru ","event.who":"Pentru cine este evenimentul?","event.tags":"Etichete","event.image":"Imagine","event.start.label":"Data de începere","event.start.placeholder":"Când începe activitatea?","event.end.label":"Data de încheiere","event.end.placeholder":"Când se încheie activitatea?","event.organizer.label":"Denumirea organizației","event.organizer.placeholder":"Organizația în care lucrați sau pentru care sunteți voluntar","event.description.label":"Descriere","event.description.placeholder":"Descrieți pe scurt activitatea planificată.","event.contact.label":"E-mail de contact","event.contact.placeholder":"Acest e-mail va fi folosit pentru corespondență importantă pe tema Săptămâna UE a programării","event.contact.explanation":"E-mail dumneavoastră de contact va fi vizibil numai pentru Ambasadorii Săptămânii UE a programării și pentru organizatorii Săptămânii programării, care vă vor verifica evenimentul înainte să apară pe hartă și vă pot contacta dacă sunt necesare editări sau pentru a realiza sondaje în scopuri statistice după eveniment.","event.public.label":"E-mail public","event.public.placeholder":"Doriți să afișați un e-mail de contact?","event.title.label":"Titlul activității","event.title.placeholder":"Care este denumirea activității?","event.address.label":"Adresă","event.address.placeholder":"Unde va avea loc activitatea?","event.organizertype.label":"Tipul organizației","event.organizertype.placeholder":"Selectați tipul de organizator","event.organizertype.school":"Școală","event.organizertype.library":"Bibliotecă","event.organizertype.non-profit":"Organizație non-profit","event.organizertype.private-business":"Societate privată","event.organizertype.other":"Altele","event.audience.Pre-school children":"Copii preșcolari","event.audience.Elementary school students":"Elevi de școală primară","event.audience.High school students":"Elevi de liceu","event.audience.Graduate students":"Studenţi ai instituţiilor universitare","event.audience.Post graduate students":"Studenţi ai instituţiilor postuniversitare ","event.audience.Employed adults":"Adulți angajați","event.audience.Unemployed adults":"Adulți neangajați","event.audience.Other (see description)":"Alții (consultați descrierea)","event.audience.Teachers":"Profesori","event.codeweek_for_all_participation_code.title":"COD SĂPTĂMÂNA PROGRAMĂRII PENTRU TOȚI","event.codeweek_for_all_participation_code.explanation":"Dacă ați primit un cod Săptămâna programării pentru toți de la un coleg de școală sau de la un prieten, introduceți-l aici, în caz contrar lăsați spațiul necompletat. Mai multe informații despre Săptămâna programării pentru toți sunt disponibile","event.codeweek_for_all_participation_code.link":"aici","event.thanks_page.title":"Vă mulțumim pentru adăugarea evenimentului dumneavoastră!","event.thanks_page.phrase1":"Unul dintre ambasadorii noștri locali va revizui acum evenimentul dumneavoastră","event.thanks_page.phrase2":"și se va asigura că totul este în regulă.","event.thanks_page.phrase3":"Dacă aveți întrebări, contactați unul dintre","event.thanks_page.phrase4":"ambasadorii naționali","event.thanks_page.phrase5":"sau trimiteți-ne un","event.thanks_page.phrase6":"e-mail","event.thanks_page.phrase7":"Puteți distribui codul dumneavoastră Săptămâna programării pentru toți și altora:","event.activitytype.label":"Tip de activitate","event.activitytype.placeholder":"","event.activitytype.open-online":"Activitate on-line","event.activitytype.invite-online":"Activitate on-line privată","event.activitytype.open-in-person":"Activitate off-line","event.activitytype.invite-in-person":"Activitate off-line privată","event.privacy":"Am citit şi sunt de acord cu termenii politicii de confidenţialitate descrişi în acest document.","event.loading":"Se încarcă...","event.add_activity":"Adaugă activitatea","event.edit_activity":"Editează activitatea","event.update_activity":"Actualizează activitatea","event.delete_activity":"Șterge activitatea","event.total_pending_events":"Total evenimente în așteptare:","event.no_pending_events":"Niciun eveniment în așteptare identificat pentru","event.all_countries":"Toate țările","event.current_status":"Situația actuală","event.actions":"Acțiuni","event.certificate_ready":"Certificatul tău de participare la Săptămâna programării este gata. Îl poți descărca sau partaja direct.","event.view_your_certificate":"Vizualizează certificatul tău aici","event.submit_event_and_report":"Trimite un raport pentru acest eveniment și solicită certificatul tău de participare la Săptămâna programării.","event.report_and_claim":"Raportează evenimentul și solicită certificatul","event.are-you-using-any-code-week-resources-in-this-activity":"Folosești resurse Code Week în această activitate?","event.submit":"Trimite","event.privacy-policy-terms":"așa cum este descris în acest document","event.yes":"Da","event.no":"Nu","event.any-address-added-below":"Orice adresă adăugată mai jos nu va fi afișată public pentru activitățile doar pe invitație.","event.if-no-clear-information-provide-estimate":"Dacă nu aveți informații clare, vă rugăm să furnizați o estimare.","event.confirmation_step.activity_overview":"Prezentare generală a activității","event.confirmation_step.who_is_the_activity_for":"Pentru cine este activitatea?","event.confirmation_step.organiser":"Organizator","event.your-changes-have-been-saved":"Modificările au fost salvate","event.view-activity":"Vizualizează activitatea","event.add-another-activity":"Adaugă o altă activitate","event.please-select-address-from-dropdown":"Selectează o adresă din lista derulantă pentru a trece la pasul următor","event.optional":"opțional","event.image-attached":"Imagine atașată","event.back-to-map-page":"Înapoi la hartă","eventdetails.organised_by":"Organizat de: ","eventdetails.contact_email":"E-mail de contact: ","eventdetails.happening_at":"Are loc la: ","eventdetails.from":"De la ","eventdetails.to":" la ","eventdetails.description":"Descriere: ","eventdetails.more_info":"Mai multe informații: ","eventdetails.audience":"Aceste eveniment este pentru: ","eventdetails.themes":"Teme principale: ","eventdetails.tags":"Etichete: ","eventdetails.share":"Distribuiți evenimentul: ","eventdetails.email.tooltip":"Clic pentru a trimite unui prieten pe e-mail","eventdetails.email.subject":"Uitați-vă la acest eveniment minunat de programare","eventdetails.email.body_1":"Bună, iată un ","eventdetails.email.body_2":"eveniment la ","eventdetails.edit":"Editare eveniment","eventdetails.note":"NOTĂ: ","eventdetails.pending_warning":"Acest eveniment este încă revizuit de ","eventdetails.pending_link":"moderatori","eventdetails.nearby_upcoming_events":"Evenimente viitoare în apropiere:","eventreports.reports_by":"Evenimente care așteaptă raport ","eventreports.no_reports":"Nu există încă evenimente de raportat.","eventreports.report":"Evenimentele de mai jos au început sau s-au încheiat deja. Completați câteva numere în scopuri statistice pentru eveniment și solicitați certificatul dumneavoastră de participare la Săptămâna programării. Veți primi un certificat pentru fiecare eveniment.","footer.privacy_policy":"Politica de confidențialitate","footer.cookies_policy":"Politica privind cookie-urile","footer.about_us":"Despre noi","footer.about_code_week":"Despre Code Week","footer.our_values":"Valorile noastre","footer.statistics":"Statistici","footer.partners_sponsors":"Parteneri & Sponsori","footer.community":"Comunitate","footer.quick_links":"Link-uri rapide","footer.register":"nregistrare","footer.activities_events":"Activități & Evenimente","footer.learn_teach":"Învață & Predă","footer.news":"Noutăți","footer.newsletter_signup":"Abonare la newsletter","footer.educational_resources":"Resurse Educaționale","footer.coding_home":"Codare @ Acasă","footer.podcast":"Podcasturi","footer.challenges":"Provocări","footer.hackathons":"Hackathon-uri","footer.designed_and_developed_by":"Conceput și dezvoltat de.","footer.all_rights_reserved":"Toate drepturile rezervate","guide.title":"Ghid","guide.organise_activity":"Organizați-vă propria activitate cu #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Înregistrați-vă activitatea aici","guide.what.title":"Ce este Săptămâna UE a programării?","guide.what.content":'

Săptămâna UE a programării este o mișcare de bază organizată de voluntari și sprijinită de Comisia Europeană. Oricine – școli, profesori, biblioteci, cluburi de programare, întreprinderi, autorități publice – poate organiza o activitate #EUCodeWeek pe care să o adauge pe harta de pe site-ul codeweek.eu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"De ce aveți nevoie pentru a organiza o activitate?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Un grup de oameni dornici să învețe. De exemplu, prietenii dumneavoastră, copii, adolescenți, colegi adulți, părinți sau bunici. Rețineți, doi înseamnă deja un grup!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Formatori sau instructori care știu programare și cum să îi învețe și să îi inspire pe ceilalți. Numărul depinde de tipul și amploarea evenimentului.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Un loc de desfășurare. Săli de clasă, biblioteci, săli de conferință și diverse spații publice – toate sunt locuri excelente pentru evenimente.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Calculatoare și conexiune la internet. În funcție de grupul dumneavoastră țintă, le puteți cere participanților să își aducă propriile laptopuri.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Programare fără calculator. De fapt nu aveți nevoie de calculatoare și de conexiune la internet pentru a deprinde gândirea computațională. Uitați-vă la Modulul nostru de învățare fără dispozitive electronice pentru a începe.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Materiale de învățare. Arătați-le participanților cât de distractiv este să creeze ceva pe cont propriu. Studiați pagina de resurse și modulele de învățare cu tutoriale video și planuri de lecții și adaptați-le nevoilor grupului dumneavoastră.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Înregistrați participanții. Dacă aveți un număr limitat de locuri disponibile, puteți utiliza instrumente online precum formulare Google și Eventbrite pentru a înregistra participanții.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Amintiți-vă să adăugați activitatea dumneavoastră pe harta Săptămânii programării!',"guide.how_to.title":"Cum să vă organizați activitatea?","guide.how_to.items.1":"Formatul evenimentului dumneavoastră de programare este la latitudinea dumneavoastră, dar vă recomandăm să includeți activități practice, care să le permită participanților să creeze pe cont propriu și/sau să meșterească cu componente hardware.","guide.how_to.items.2":'Folosiți instrumente și tehnologii adecvate pentru grupul dumneavoastră țintă. Recomandăm utilizarea materialelor disponibile în mod gratuit, de tip open source.',"guide.how_to.items.3":"Încurajați participanții să le arate și să le prezinte celorlalți ce au creat la sfârșitul evenimentului dumneavoastră.","guide.how_to.items.4":`Răspândiți vestea! Promovați și partajați pe rețelele de socializare ce ați făcut în timpul activității, folosind hashtagul #EUCodeWeek. Puteți partaja, de asemenea, în Grupul profesorilor Săptămânii UE a programării și pe Twitter (@CodeWeekEU). Vorbiți-le prietenilor, colegilor cadre didactice, presei locale și dați un comunicat de presă.`,"guide.how_to.items.5":'Nu uitați să vă adăugați activitatea pe harta Săptămânii programării!',"guide.material.title":"Material promoțional","guide.material.text":'

Consultați blogul nostru pentru informații recente și adaptați nevoilor dumneavoastră cele mai recente comunicate de presă sau creați-vă propriul comunicat de presă:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Pregătiri pentru a sărbători Săptămâna UE a programării 2019 (disponibil în 29 de limbi)',"guide.toolkits.title":"Descărcați următoarele seturi de instrumente pentru a vă ajuta să începeți:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Set de instrumente de comunicare","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Set de instrumente pentru profesori","guide.questions.title":"Întrebări?","guide.questions.content":'

Dacă aveți întrebări cu privire la organizarea și promovarea evenimentului dumneavoastră #EUCodeWeek, luați legătura cu unul dintre ambasadorii Săptămânii UE a programării din țara dumneavoastră.

',"hackathon-romania.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-romania.subtitle":"Dă viață ideilor tale!","hackathon-romania.misc.0":"Citește regulamentul și codul de conduită","hackathon-romania.misc.1":"Înregistrările pentru EU Code Week Hackathon și pentru evenimentele conexe vor fi gestionate de EU Survey.","hackathon-romania.misc.2":"Partenerii noștri","hackathon-romania.sections.1.content.0":"Visezi să dezvolți o aplicație cu care să dai lovitura? Știi moduri în care soluțiile inovatoare în tehnologie ar putea fi de ajutor pentru școala, orașul sau regiunea ta? Dacă dorești să devii antreprenor sau ai o idee genială pe care vrei să o prezinți lumii întregi, dar nu știi de unde să începi, atunci așteptarea ta a luat sfârșit! ","hackathon-romania.sections.1.content.1":"EU Code Week Hackathon","hackathon-romania.sections.1.content.2":"începe cu provocarea de a dezvolta un cod care să rezolve o provocare din viața reală în doar 24 de ore. Echipele clasate pe primele 5 locuri vor primi ulterior instruire și mentorat de la experți în domeniu, pentru a se pregăti pentru a doua rundă, cea finală, în urma căreia se va selecta câștigătorul absolut. Echipa norocoasă va beneficia în continuare de coaching și mentorat pentru ideile sale și va primi echipamente IT atractive. Echipa câștigătoare își va asigura și un loc în cadrul unei prezentări europene, în care toți câștigătorii hackathoanelor își vor prezenta ideile în fața unui juriu european, în timpul evenimentului oficial EU Code Week (Săptămâna UE a programării) derulat între 9 și 24 octombrie 2021.","hackathon-romania.sections.1.content.3":"Hackathonul Săptămâna UE a programării îți va stârni cu siguranță curiozitatea, va fi o sursă de inspirație pentru creativitatea ta, îți va încuraja spiritul antreprenorial și va aduce la viață ideile tale. ","hackathon-romania.sections.2.title":"La ce să te aștepți?","hackathon-romania.sections.2.content.0":"Coaching din partea unor experți","hackathon-romania.sections.2.content.1":"Ateliere de aptitudini","hackathon-romania.sections.2.content.2":"Activități distractive","hackathon-romania.sections.2.content.3":"Șansa de a cunoaște persoane cu aceleași preocupări","hackathon-romania.sections.2.content.4":"Șansa de a câștiga mentorat și coaching, dar și echipamente IT atractive","hackathon-romania.sections.2.content.5":"Șansa de a participa la hackathonul final și de a face cunoștință cu cei mai buni dintre cei mai buni, în persoană!","hackathon-romania.sections.3.content.0":"Înregistrează-te acum la","hackathon-romania.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon România","hackathon-romania.sections.3.content.2":"și dă viață ideilor tale!","hackathon-romania.sections.4.title":"Propune provocări care să fie soluționate în cadrul Hackathonului","hackathon-romania.sections.4.content.0":"Ai vrea să-ți transformi comunitatea într-un centru de inovație ecologică și sustenabilă în România? Dacă da, propune o provocare care să fie „rezolvată” în cadrul Hackathonului. Un lucru concret care te poate ajuta pe tine personal, școala, orașul sau comunitatea ta.","hackathon-romania.sections.4.content.1":"Propune o provocare","hackathon-romania.sections.4.content.2":"Voturile pentru provocarea din România vor începe pe 24 martie.","hackathon-romania.sections.5.title":"Votează provocările care să fie „rezolvate”","hackathon-romania.sections.5.content.0":"Ideea EU Code Week Hackathon este de a arăta cum soluțiile concrete prind viață cu ajutorul creativității, entuziasmului, inovației și aptitudinilor de programare ale tinerilor. „Concret” înseamnă rezolvarea unor probleme reale – lucruri care te afectează personal sau care afectează școala, comunitatea sau orașul tău, ori provocări specifice din zona ta.","hackathon-romania.sections.5.content.1":"Votează ce contează cel mai mult pentru tine!","hackathon-romania.sections.5.content.2":"Provocarea finală selectată va fi anunțată la începutul Hackathonului.","hackathon-romania.sections.6.title":"Provocarea","hackathon-romania.sections.6.content.0":"Ideea EU Code Week Hackathon este de a arăta cum soluțiile concrete prind viață cu ajutorul creativității, entuziasmului, ideilor noi și aptitudinilor de programare ale tinerilor. „Concret” înseamnă rezolvarea unor probleme reale – lucruri care te afectează personal sau care afectează școala, comunitatea sau orașul tău, ori provocări specifice din zona ta.","hackathon-romania.sections.6.content.1":"Pe baza votului publicului, provocarea pentru Hackathonul din România este:","hackathon-romania.sections.6.content.2":"Pe baza votului publicului, provocarea pentru Hackathonul din România a fost:","hackathon-romania.sections.6.challenges.0":"Combaterea știrilor false","hackathon-romania.sections.6.challenges.1":"Pune-te în mișcare!","hackathon-romania.sections.6.challenges.2":"Aer mai curat în orașe","hackathon-romania.sections.7.title":"Centrul de resurse","hackathon-romania.sections.8.title":"Program","hackathon-romania.sections.8.content.0.0":"Hackathonul Săptămâna UE a programării are","hackathon-romania.sections.8.content.0.1":" trei runde distincte","hackathon-romania.sections.8.content.1":"Hackathonul online de 24 de ore. Dintre toate echipele participante, se vor alege doar 5 echipe care vor rămâne în competiție. Instruire online și mentorat gratuite pentru toate cele 5 echipe, pe durata verii 2021.","hackathon-romania.sections.8.content.2":"Runda finală: hackathonul. 5 echipe au primit instruire identică în runda a doua, dar o singură echipă va fi câștigătoare. Liceenii cu vârste între 15 și 19 ani vor concura în echipe pentru a soluționa o „provocare locală” selectată din cadrul propunerilor transmise înainte de prima rundă.","hackathon-romania.sections.8.content.3":"Fiecare echipă câștigătoare pe plan național va concura în confruntarea europeană, în care fiecare echipă își va prezenta soluția în fața unui juriu european în timpul evenimentului oficial EU Code Week (Săptămâna UE a programării), derulat între 9 și 24 octombrie 2021.","hackathon-romania.sections.8.content.4":"În 2021, EU Code Week (Săptămâna UE a programării) include șase hackathoane extraordinare în care sunt invitați liceeni cu vârste între 15 și 19 ani, care vor forma echipe și își vor utiliza aptitudinile de programare pentru a soluționa o provocare locală. După 24 de ore de programare, fiecare echipă își va prezenta ideile în fața unui panou de experți care va alege cele 5 echipe finaliste. Toate echipele vor avea la dispoziție o perioadă egală de timp, resurse identice și acces la mentori și expertiză pentru a finaliza provocarea, dar numai 5 echipe vor primi șansa de a trece în runda următoare, unde își vor dezvolta prototipul, vor beneficia de coaching din partea experților și vor lua parte la hackathonul final din toamnă. În finală, echipele se vor confrunta pentru a stabili cine câștigă accesorii IT și șansa de a primi mentorat și coaching pentru a-și dezvolta prototipul în continuare.","hackathon-romania.sections.8.content.5":"Echipa ta nu va primi garantat un loc în runda a doua, chiar dacă ați soluționat cu succes provocarea. Nu uitați că sunteți în concurs cu celelalte echipe, iar juriul va lua în considerare metoda utilizată, felul în care ați utilizat timpul pus la dispoziție și calitatea prototipului pentru a selecta candidații care vor promova! ","hackathon-romania.sections.8.content.6":"Dacă echipa ta se află printre cele 5 finaliste, puteți lucra la ideea voastră peste vară. Pentru a vă ajuta, vă oferim instruire gratuită pentru dezvoltare și design UX. Echipa ta poate primi și ajutorul unui mentor, care se va asigura că sunteți pe calea cea bună.","hackathon-romania.sections.8.content.7":"Cele 5 echipe finaliste vor lua parte la un hackathon de 12 ore, online. Aici, echipele vor concura pentru a stabili care sunt cei mai buni tineri programatori la nivel național, putând câștiga premii constând în echipamente IT atractive, precum și coaching și mentorat pentru ideile lor în continuare.","hackathon-romania.sections.9.title":"Informații practice","hackathon-romania.sections.9.content.0":"Hackathon-ul va avea loc la fața locului în perioada 25-26 septembrie 2021.","hackathon-romania.sections.9.content.1":"Participarea la hackathon este gratuită.","hackathon-romania.sections.10.title":"Juriu și mentori","hackathon-romania.sections.10.content.0":"Imaginează-ți că ești într-o cameră virtuală plină de designeri, dezvoltatori, creatori, programatori și mentori de afaceri, toți plini de curiozitate și motivație, la fel ca tine. EU Code Week Hackathon România reunește personalități marcante din lumea afacerilor, IT, investitorilor de capital de risc, educației, precum și lideri, influențatori și formatori locali, naționali și europeni, care vor îndruma și vor susține echipa ta în timpul acestui maraton intensiv.","hackathon-romania.sections.10.content.1":"Înregistrează-te acum la","hackathon-romania.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-romania.sections.10.content.3":"și transformă-ți ideile în realitate!","hackathon-romania.sections.11.title":"Evenimente conexe","hackathon-romania.sections.11.content.0":"În legătură cu hackathonul se vor organiza ateliere pentru începători pe teme legate de programare, experimente cu echipamente hardware și robotică și multe altele, pentru ca participanții să învețe câteva noțiuni de bază despre gândirea computațională și programare. Din aprilie până în septembrie vom organiza evenimente conexe împreună cu partenerii noștri extraordinari din cadrul hackathoanelor EU Code Week (Săptămâna UE a programării), evenimente la care poți participa gratuit! Află care sunt activitățile și înregistrează-te pentru a primi linkul.","hackathon-romania.sections.11.events.1.title":"Animarea unui nume","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.0":"Ai între 9 și 14 ani și vrei să afli mai multe despre programare? Acest atelier e perfect pentru tine! Vei crea o animație, te vei distra și vei dobândi rapid aptitudini de programare. Cu doar câteva blocuri și clicuri, poți face un personaj („sprite”) să danseze, să vorbească sau îl poți anima în diferite moduri. În plus, conceptele informatice pe care le vom folosi în Scratch pentru CS First pot fi aplicate în alte limbaje de programare avansate, cum ar fi Python sau Java. ","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.1":"Înregistrează-te și participă la această activitate și vei putea:","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.2":"să folosești un limbaj de programare pe bază de blocuri;","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.3":"să cunoști concepte informatice importante, precum evenimente, succesiuni și bucle;","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.4":"să creezi un proiect de animație în Scratch pentru CS First.","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.5":"Data: miercuri, 12 mai, ora 14:00 -> fă clic","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.6":"aici","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.7":"pentru a te înregistra!","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.8":"Mai multe informații:","hackathon-romania.sections.11.events.2.title":"Atelierul pentru programare creativă","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.0":"Învață noțiuni de bază Python cu instrumentele de programare creative imagiLabs! Perfect pentru copiii cu vârste între 9 și 15 ani, în cadrul acestui atelier de o oră și jumătate pentru începători, programatorii vor învăța diverse lucruri, de la activarea pixelilor unul câte unul, la crearea de animații colorate. ","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.1":"Data: sâmbătă, 5 iunie, ora 15:00 -> fă clic","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.2":"aici","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.3":"pentru a te înregistra!","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.4":"Descarcă aplicația gratuită imagiLabs pe dispozitivul tău iOS sau Android și începe chiar azi. Pentru atelierul virtual nu vei avea nevoie de imagiCharms!","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.0":"Instruire în robotică de MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.1":"Instruire în robotică seria 1 – Introducere în robotică și concurs de robotică, eveniment organizat de MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.2":"Instruire în robotică seria 2 – Programare și construcție de hardware, eveniment organizat de MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.3":"Instruire în robotică seria 3 – Cunoștințe împărtășite de mentori și câștigare de premii, eveniment organizat de MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, o platformă globală de concursuri de robotică, prezintă o serie cuprinzătoare de cursuri de instruire în domeniul roboticii educative pentru profesori și mentori interesați de învățarea practică, educația în domeniile STIAM (știință, tehnologie, inginerie, artă și matematică), concursuri de programare și robotică pentru elevi de toate vârstele, utilizând software și hardware de ultimă generație cum ar fi mBot2, laserbox și mBlock5.","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.1":"De la introducerea în robotică, programare și construcție de hardware, la cunoștințele împărtășite de mentori și câștigarea de premii, veți cunoaște procesul de învățare pe bază de proiect și veți afla cum să organizați elevii care pot utiliza platforme de concursuri pentru a rezolva probleme din viața reală. Profesorii care organizează programe de învățământ în domeniul roboticii la școală sunt bineveniți și vor avea posibilitatea de a înțelege mai bine programarea, gândirea computațională, conceptele pedagogice, elementele hardware în domeniul roboticii și tehnicile de depanare.","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.2":"aici","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.3":"pentru a vă înregistra!","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.4":"Mai multe informații:","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-romania.sections.11.events.makex.dates.0":"Data: 1 iunie, ora 11:00 CEST -> faceți clic","hackathon-romania.sections.11.events.makex.dates.1":"Data: 3 iunie, ora 11:00 CEST -> faceți clic","hackathon-romania.sections.11.events.makex.dates.2":"Data: 8 iunie, ora 11:00 CEST -> faceți clic","hackathon-romania.sections.12.title":"Despre CODEWEEK.EU","hackathon-romania.sections.12.content.0":"EU Code Week (Săptămâna UE a programării – #EUCodeWeek) este o mișcare fundamentală derulată de voluntari pentru promovarea competențelor digitale prin intermediul unor activități asociate cu programarea și informatica. Aceasta reprezintă o sursă de inspirație și implicare pentru explorarea de noi idei și inovații pentru viitor. Activitățile pentru ","hackathon-romania.sections.12.content.1":"EU Code Week (Săptămâna UE a programării)","hackathon-romania.sections.12.content.2":"au loc în întreaga lume între 9 și 24 octombrie. ","hackathon-romania.sections.12.content.3":"Ideea EU Code Week Hackathon este de a arăta cum soluțiile concrete prind viață cu ajutorul creativității, entuziasmului, ideilor noi și aptitudinilor de programare ale tinerilor. Hackathoanele sunt create și organizate în comun de","hackathon-romania.sections.12.content.4":"Comisia Europeană","hackathon-romania.sections.12.content.5":"și ambasadorii locali","hackathon-romania.sections.12.content.6":"EU Code Week (Săptămâna UE a programării)","hackathon-romania.sections.12.content.7":"Inițiativa este finanțată de","hackathon-romania.sections.12.content.8":"Parlamentul European","hackathon-romania.sections.12.content.9":"Descoperă mai multe","hackathon-romania.sections.winners.0":"Felicitări tuturor participantilor primei editii european code week hackaton, a fost o placere sa va avem alaturi. Speram sa v ati distrat la fel de bine ca noi! ","hackathon-romania.sections.winners.1":"Salutam echipele castigatoare cu laude speciale. Echipele selectate pentru finala, care si vor lua locul de la 25 - 26 septembrie, sunt urmatoarele : ","hackathon-romania.sections.winners.2":"Asteptam cu nerabdare sa va vedem acolo. Coaching si premii garantate.","hackathon-romania.sections.winners.3":"Fiecare echipă câștigătoare pe plan național va concura în confruntarea europeană, în care fiecare echipă își va prezenta soluția în fața unui juriu european în timpul evenimentului oficial EU Code Week (Săptămâna UE a programării), derulat între 9 și 24 octombrie 2021. Campioana europeană, în afară de glorie, va câștiga și echipamente IT suplimentare.","hackathon-romania.sections.focus.0":"Despre hackathon-ul online de 24 de ore:","hackathon-romania.sections.focus.1":"Introducere in European Code Week Hackaton România","hackathon-romania.sections.focus.2":"Descoperirea întreceri pentru săptămâna EU Code Week România","hackathon-romania.sections.focus.3":"Prezentarea soluțiilor pentru EU Code Week România","hackathon-romania.sections.focus.4":"Anuntarea castigatorilor la EU Code Week Hackaton România","hackathon-romania.sections.mentors.1.0":"Diana Maria Ghitun este masterand, alumni al Computer Science (MSc.) la King's College Londra. De la absolvire, ea a avut oportunitatea sa lucreze in diverse tipuri de companii, de la fin tech startups la coporatii, cat si in research.","hackathon-romania.sections.mentors.1.1":"In prezent, Diana lucreaza ca si Senior Software Engineer la Take Off Labs in Cluj Napoca, loc unde si-a gasit o noua pasiune pentru Ruby on Rails si React Native. ","hackathon-romania.sections.mentors.2.0":"Sunt o persoana proactiva, curioasa si ambitioasa, care isi doreste se sa autodepaseasca si sa descopere noi viziuni si experiente intr-un mediu dinamic. ","hackathon-romania.sections.mentors.2.1":"Imi place foarte mult sa lucrez cu generatii care gandesc si actioneaza diferit fata de mine. In felul acesta pot castiga perspective si idei noi.","hackathon-romania.sections.mentors.3.0":"George a fondat si conduce WiseUp, o agenție de prototipare. În activitatea lui, George folosește tehnici de Lean Startup, Design Thinking & Data Science pentru a ajuta antreprenori si directori ca sa ia decizii pe baza de date.","hackathon-romania.sections.mentors.3.1":"În trecut a proiectat si condus multiple acceleratoare de startup-uri, a mentorat startupuri si corporații.","hackathon-romania.sections.mentors.4.0":"Numele meu este Ioana Alexandru. Lucrez la Google ca software engineer și în paralel urmez un program de master în grafică pe calculator - e o adevărată provocare, dar mă motivează să fiu mereu în priză. Am avut două internship-uri peste vară în 2018 și 2019, care m-au făcut să mă îndrăgostesc de cultura Google, iar acum sunt angajată din noiembrie 2020.","hackathon-romania.sections.mentors.4.1":"În companie lucrez pe partea de infrastructură, iar în afara ei folosesc de principiu Unity și Flutter. În timpul liber, fac călărie și mă joc jocuri video (PC, Oculus, Switch).","hackathon-romania.sections.mentors.5.0":"Antreprenor, Program Manager si Software Quality Advocate.","hackathon-romania.sections.mentors.5.1":"10+ ani experienta in diferite tipuri de proiecte, imi place sa invat lucruri noi si sa gasesc solutii inovative.","hackathon-romania.sections.mentors.6.0":"Data scientist, momentan intern la Google in Elvetia. Pasionată de antreprenoriat și inovație, activez ca Startup Manager la EPFL Entrepreneur Club și conduc o echipa de investiții formată din studenți la Wingman Campus Fund.","hackathon-romania.sections.mentors.6.1":"Sustinatoare a diversității în technologie, conducând Girls Who Code Iași până anul trecut.","hackathon-romania.sections.mentors.7.0":"Sunt profesor de informatica si imi place foarte mult ceea ce fac. Ca proefsie de baza, sunt inginer automatist. Sunt profesor de 30 de ani. Predau informatica si TIC la liceu, la un colegiu tehnic si la scoala Postliceala Analist-Programator. Sunt instructor si formator national Cisco Academy. Predau C++, Java, Oracle SQL si robotica (in cadrul cercului de informatica) si imi place sa ma ocup si de hardware si de retelistica.","hackathon-romania.sections.mentors.7.1":"Imi plac provocarile, imi place sa lucrez in proiecte cu elevii mei si vreau sa invat tot timpul lucruri noi.","hackathon-romania.sections.mentors.8.0":"Arhitect de solutii software cu peste 10 ani de experienta in dezvoltarea de aplicatii enterprise. La ora actuala proiecteaza solutii pe zona de cloud computing si robotic process automation pentru mai multe industrii.","hackathon-romania.sections.mentors.8.1":"Leader al IBM Technical Expert Council in Romania si al programului de meetups IBM Developer. Intraprenor pasionat si organizator de hackathoane.","hackathon-romania.sections.mentors.9.0":"Pasionată de software development și tehnologie în general, întotdeauna urmăresc ca produsele și proiectele la care lucrez să se ghideze după cele mai înalte standarde de calitate. Atunci când nu scriu cod îmi place să împărtășesc cu ceilalti din experiența mea fiind speaker si technical trainer în cadrul conferințelor. ","hackathon-romania.sections.mentors.9.1":"Sunt motivată de provocări și dorința de experimenta cu proiecte diverse, însă nu uit nicio secundă să mă bucur de proces.","hackathon-romania.sections.mentors.10.0":"Sunt absolvent al Universității din București. Sunt specialist IT concentrându-mă pe tehnologii Cloud, arhitectura microservice și DevOps. În timp ce mă consider un poliglot al limbajelor de programare, JAVA este limbajul meu de bază, iar Spring Framework este prima mea alegere ori de câte ori proiectez și construiesc o nouă aplicație. Activitățile mele profesionale constă într-o combinație de BA, DEV și IT Operation, cu accent pe dezvoltare.","hackathon-romania.sections.mentors.11.0":"Când nu proiectează cursuri și traininguri pentru profesori și ONG-uri în cadrul Asociației Techsoup, își dedică timpul sporturilor în aer liber, călătoriilor și protecției liliecilor. Este Forbes 30 under 30, ChangemakerXchange Fellow și a fost Ambasador EU Code Week timp de 5 ani până în 2020. Conectând oameni și resurse, Ana consideră că tehnologia este esențială pentru a încuraja dezvoltarea societății în care trăim prin colaborare.","hackathon-romania.sections.after.0":"Ce urmează?","hackathon-romania.sections.after.1":"Echipele calificate lucrează acum la prototipul lor și se vor întâlni la hackathonul final pe data de X pentru a se confrunta și a decide câștigătorul hackathonului X. Nu uita să ne urmărești aici și pe platformele de comunicare socială pentru actualizări din partea echipelor concurente! ","hackathon-romania.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon România oferă tinerilor inteligenți și pasionați oportunitatea de a-și pune în practică aptitudinile de programare și ideile creative pentru a rezolva o provocare locală concretă. După un hackathon virtual inițial de 24 de ore, 5 echipe au trecut în următoarea etapă. Finaliștii au lucrat la prototipurile lor peste vară, sub îndrumarea mentorilor, și sunt acum pregătiți de concurs! Parcursul în cadrul hackathonului Săptămâna programării se încheie cu o confruntare de aptitudini, cunoștințe și creativitate în cadrul hackathonului final din X septembrie/octombrie din [orașul].","hackathon-romania.sections.after.3":"Câștigătorii","hackathon-romania.sections.after.4":"Vizualizează toți câștigătorii","hackathon-romania.sections.after.5":"Galerie","hackathon-romania.sections.after.6":"Urmărește „tinerii programatori” din România în acțiune în timpul EU Code Week Hackathon","hackathon-romania.sections.after.7":"Panou de sprijin","hackathon-romania.sections.after.8":"Și mulțumim pentru postările pe Twitter, pe TikTok și pentru întregul sprijin din timpul Hackathoanelor! Vizualizează aici o selecție video!","hackathon-romania.sections.after.9":"Juriu și mentori","hackathon-romania.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon România a reunit personalități marcante din lumea afacerilor, IT, investitorilor de capital de risc, educației, precum și lideri, influențatori și formatori locali, naționali și europeni, pentru a-i îndruma și susține pe participanți în timpul hackathonului intensiv. Membrii juriului au fost aleși special pentru a stabili echipa câștigătoare finală, în funcție de orientările relevante și de regulamentul concursului.","hackathon-romania.sections.after.11":"Citește orientările","hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Dă viață ideilor tale!","hackathons.sections.1.title":"6 evenimente hackathon, 6 provocări","hackathons.sections.1.content.1":"Locuiești în Grecia, Letonia, Irlanda, Italia, România sau Slovenia? Ești o persoană creativă, ambițioasă și interesată de viitorul tehnologiei? Aceasta este șansa ta! Înscrie-te la unul din hackathoanele Săptămâna UE a programării și dezvoltă o soluție inovatoare care te va propulsa în plutonul fruntaș al revoluției tehnologice!","hackathons.sections.1.content.2":"În 2021, EU Code Week (Săptămâna UE a programării) include șase hackathoane extraordinare în care sunt invitați liceeni în vârstă de 15-19 ani, care vor forma echipe și își vor utiliza aptitudinile de programare pentru a soluționa o provocare locală. După 24 de ore de programare, fiecare echipă își va prezenta ideile în fața unui panou de experți care va alege cele 10 echipe finaliste. Toate echipele vor avea la dispoziție o perioadă egală de timp, resurse identice și acces la mentori și expertiză pentru a finaliza provocarea, dar numai 10 echipe vor primi șansa de a trece în runda următoare, unde își vor dezvolta prototipul, vor beneficia de coaching din partea experților și vor lua parte la hackathonul final din toamnă. Aici, echipele se vor confrunta pentru a stabili cine câștigă echipamente IT atractive și șansa de a primi mentorat și coaching pentru a-și dezvolta prototipul în continuare.","hackathons.sections.2.title":"Cum pot participa?","hackathons.sections.2.content.1":"Selectează hackathonul din țara ta și urmează cei câțiva pași simpli pentru a te înregistra. Te poți înscrie individual sau în echipe de șase persoane. Dacă te înscrii împreună cu mai mulți prieteni sau colegi, nu uita să indici numele echipei atunci când te înscrii. Fiecare hackathon va organiza separat înscrierile, așadar urmărește hackathonul din țara ta!","hackathons.sections.3.title":"Cine sunt organizatorii?","hackathons.sections.3.content.1":"Evenimentele hackathon din cadrul Săptămânii UE a programării sunt organizate în colaborare de către Comisia Europeană și de către ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasadorii locali ai Săptămânii UE a programării","hackathons.sections.3.content.3":" și sunt finanțate de Parlamentul European. Obiectivul este să arătăm cum pot prinde viață soluții concrete cu ajutorul creativității, al entuziasmului, al ideilor noi și al competențelor de programare ale tinerilor.","hackathons.sections.4.title":"Cum arată un hackathon?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon este o călătorie care începe cu un hackathon online de 24 de ore. Mentori experimentați vor oferi coaching pentru echipe și vor exista ateliere care vor da participanților oportunitatea de a învăța aptitudini noi și de a se distra. Hackathonul este, de asemenea, o oportunitate pentru participanți de a își crea relații și de a socializa cu persoane din sectorul european de tehnologie. La sfârșitul hackathonului, fiecare echipă își va prezenta soluția în fața unui juriu format din experți. ","hackathons.sections.4.content.2":"Cele mai bune zece echipe își vor continua parcursul în cadrul hackathonului și vor primi instruire și mentorat în vară. Ulterior, câștigătorii vor lua parte la hackathonul național final de 12 ore față în față, organizat în septembrie sau octombrie (care va avea loc online dacă situația în materie de sănătate publică nu permite o întâlnire fizică).","hackathons.sections.5.title":"Nu mă pricep la programare – ce pot să fac?","hackathons.sections.5.content.1":"În paralel cu evenimentul hackathon vor exista și ateliere pentru cei care sunt începători la programare, la meșteritul cu aparate, la robotică și așa mai departe. În cadrul acestora, participanții se vor putea iniția în bazele gândirii computaționale și ale programării. Pe pagina ta locală vei găsi mai multe informații despre cum te poți înscrie.","hackathons.sections.6.title":"Parteneri","hackathons.sections.7.title":"Alătură-te distracției!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"România","hackathons.cities.1.date":"25-26 septembrie 2021","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Irlanda","hackathons.cities.2.date":"23-24 septembrie 2021","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Italia","hackathons.cities.3.date":"24-25 septembrie 2021","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Grecia","hackathons.cities.4.date":"9 octombrie 2021","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Slovenia","hackathons.cities.5.date":"18-19 septembrie 2021","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Letonia","hackathons.cities.6.date":"1 octombrie 2021","hackathons.final.1":"Finala în","hackathons.final.2":"septembrie/octombrie 2021","home.about":"Săptămâna UE a programării este o inițiativă de bază care își propune să aducă programarea și competențele digitale la îndemâna tuturor într-un mod distractiv și antrenant.","home.when":"Alăturați-vă nouă pentru o distracție festivă!","home.when_text":"Învățarea programării ne ajută să înțelegem lumea care se schimbă rapid în jurul nostru, să ne extindem înțelegerea cu privire la modul în care funcționează tehnologia și să dezvoltăm competențe și abilități pentru a explora noi idei și pentru a inova.","home.xmas_text":"Faceți ca acest sezon festiv să strălucească prin inovație și creativitate! Alăturați-vă distracției „Coding@Christmas” prin adăugarea activității dvs. de codare pe harta noastră și aveți șansa de a câștiga un kit micro:bit pentru elevii dvs. Să sărbătorim sărbătorile prin împuternicirea următoarei generații de gânditori și creatori. Adăugați astăzi activitatea dvs. și contribuiți la inspirarea unui viitor mai luminos!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Implică-te!","home.school_banner_text":"Sunteți profesor?","home.school_banner_text2":"Clic aici pentru a afla cum vă puteți implica!","home.organize_activity_title":"Organizează sau participă la o activitate","home.organize_activity_text":'Oricine este binevenit să organizeze sau să participe la o activitate. Alege un subiect și un public țintă și adaugă activitatea ta pe hartă sau caută evenimente în zona ta.',"home.get_started_title":"Începe","home.get_started_text":'Nu ești sigur cum să începi? Consultă pagina informativă și descarcă setul nostru de instrumente pentru organizatori pentru a te pregăti și răspândește mesajul.',"home.access_resources_title":"Accesează resurse și instruire","home.access_resources_text":'Dacă nu ești sigur cum să organizezi o activitate, vizitează pagina noastră de resurse didactice și materialele din module de învățare pentru îndrumare și planuri de lecții personalizate.',"home.toolkits_title":"Nu sunteți sigur cum să începeți?","home.toolkits_description":"Aruncă o privire la pagina de instrucțiuni și descarcă seturile noastre de instrumente pentru ca organizatorii să se pregătească și să răspândească vestea.","home.toolkits_button1":"Începeți","home.toolkits_button2":"Seturi de instrumente pentru organizatori","home.minecraft_description1":"Du-ți abilitățile de codare la nivelul următor cu Minecraft Education. Descoperiți cum Minecraft Education poate preda abilități de codare și de alfabetizare AI și explorați cum să începeți astăzi!","home.minecraft_description2":"Romanian: Înscrieți-vă pentru a aduce play-along-uri distractive, live, direct în clasa dumneavoastră!","home.minecraft_button":"Începe călătoria educațională Minecraft aici","home.activity_title":"Organizați sau participați la o activitate","home.activity_description":"Oricine este binevenit să organizeze sau să participe la o activitate. Trebuie doar să alegeți un subiect și un public țintă și să adăugați activitatea dvs. pe hartă sau să căutați activități în zona dvs.","home.activity_button1":"Adăugați activitatea dvs","home.activity_button2":"Afișați harta activității","home.resouce_title":"Resurse și formare","home.resouce_description":"Dacă nu sunteți sigur cum să organizați o activitate, vizitați pagina noastră de resurse didactice și materialele de formare learnit bits pentru îndrumare și planuri de lecții personalizate.","home.resouce_button1":"Accesați resursele","home.resouce_button2":"Accesați cursurile de formare","home.get_involved":"Implică-te","home.meet_our_community":"Faceți cunoștință cu comunitatea noastră","home.banner1_title":"Fete în domeniul digital","home.banner1_description":"Explorați și îmbrățișați oportunitățile digitale - împuternicind o nouă generație de fete în domeniul digital!","home.banner2_title":"Familia noastră Code Week","home.banner2_description":"Descoperiți rețeaua noastră vibrantă de ambasadori, profesori, studenți și hub-uri - fiecare contribuind la pasiunea noastră comună pentru educația digitală","home.download_brochure_btn":"Descarcă broșura 2025","locations.title":"Locații pentru activități","locations.description.0":"Pentru următoarea dumneavoastră activitate, selectați o locație din lista de mai jos SAU înregistrați o locație nouă în","locations.description.1":"creare activitate","login.login":"Conectare","login.register":"Înregistrare","login.github":"Conectare cu Github","login.X":"Conectare cu X","login.facebook":"Conectare cu Facebook","login.google":"Conectare cu Google","login.azure":"Conectare cu Azure","login.email":"E-mail","login.password":"Parolă","login.remember":"Reține-mă","login.forgotten_password":"Parolă uitată?","login.no_account":"Nu ai cont?","login.signup":"Înregistrează-te","login.reset":"Resetează parola","login.send_password":"Trimite link de resetare a parolei","login.confirm_password":"Confirmare parolă","login.name":"Nume","menu.learn":"A învăța","menu.teach":"A preda","menu.training":"Curs","menu.challenges":"Provocările","menu.online-courses":"Cursuri Online","menu.toolkits":"Prezentări și instrumente","menu.girls_in_digital":"Fete în domeniul digital","menu.why":"DE CE","menu.home":"Pagina de pornire","menu.search_result":"Rezultatele căutării","menu.events":"Activităţi","menu.ambassadors":"Ambasadori","menu.resources":"Resurse","menu.game_and_competitions":"Jocuri și Competiții","menu.schools":"Școli","menu.about":"Despre","menu.blog":"Blog","menu.news":"Noutăți","menu.search":"Introduceți și apăsați Enter...","menu.map":"Hartă","menu.add_event":"Adăugare eveniment","menu.search_event":"Căutate evenimente","menu.hello":"Bună","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Evenimente în așteptare","menu.your_events":"Activităţile mele","menu.your_certificates":"Certificatele mele","menu.report":"Raportul meu de activități","menu.volunteers":"Voluntari","menu.logout":"Deconectare","menu.login":"Log in","menu.signin":"Conectare","menu.signup":"Înscrie-te","menu.privacy":"Confidențialitate","menu.stats":"Statistici","menu.participation":"Certificat de participare","menu.coding@home":"Codare@Acasă","menu.values":"Valorile noastre","menu.online_events":"Activități online","menu.featured_activities":"Activități prevăzute","menu.codeweek2020":"Ediția 2020","menu.register_activity":"Înregistrează o activitate","menu.select_language":"Selectați limba","menu.search_site":"Caută pe site","menu.what_you_looking_for":"Ce dorești să cauți azi? ","menu.type_to_search":"Tastează pentru a căuta…","moderation.description.title":"Lipsește o descriere adecvată","moderation.description.text":"Vă rugăm să îmbunătățiți descrierea și să menționați în detaliu ce veți face și cum această activitate are legătură cu programarea și gândirea critică. Mulțumim!","moderation.missing-details.title":"Lipsesc detalii importante","moderation.missing-details.text":"Vă rugăm să adăugați mai multe detalii cu privire la obiectivele activității și cum veți folosi tehnologia, programarea și gândirea critică. Mulțumim!","moderation.duplicate.title":"Duplicat","moderation.duplicate.text":"Această activitate pare a fi un duplicat după o altă activitate care are loc în același timp. Dacă nu este duplicat, vă rugăm să schimbați descrierea și titlul astfel încât să reflecte că sunt activități diferite.","moderation.not-related.title":"Nu este despre programare","moderation.not-related.text":"Vă rugăm să adăugați mai multe informații la obiectivele activității și cum veți folosi tehnologia, programarea și gândirea critică. Mulțumim!","mooc.free-online-courses":"Cursuri online gratuite","mooc.intro":"Săptămâna UE a programării oferă oportunități de dezvoltare profesională sub forma unor cursuri online. Scopul este acela de a sprijinii profesorii să aducă în sala de clasă noțiuni de programare și gândire computațională.","mooc.icebreaker.title":"Cursul introductiv „Icebreaker”","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Cursul „Icebreaker” din cadrul Săptămânii EU a programării","mooc.icebreaker.text.2":"este un curs de cinci ore în limba engleză care se adresează oricărei persoane interesate de noțiunile de bază ale programării și gândirii computaționale. Participanții vor învăța cum să inspire curiozitatea și spiritul inovator al tinerilor și să le transmită în același timp libertatea de a deveni creatori digitali. Acest curs ajută participanții să descopere beneficiile și relevanța gândirii computaționale și programării în viața noastră cotidiană. De asemenea, cursul mai oferă idei, materiale de instruire și resurse gratuite pentru organizarea de activități distractive și educaționale pentru copii, oricând, oriunde – mai ales în Săptămâna programării.","mooc.icebreaker.text.3":"Nu aveți nevoie de experiență anterioară sau de cunoștințe de programare pentru a participa la acest curs, ci doar de o minte curioasă. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Înscrierile au început","mooc.icebreaker.registration.1":"aici pentru cursul care se desfășoară între 16 septembrie și 30 octombrie 2020. Rețineți faptul că pentru înscriere trebuie să vă creați un cont pe European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Vezi ediția 2019.","mooc.deep-dive.title":"Cursul de aprofundare „Deep Dive”","mooc.deep-dive.text.0":"Cursul online Deep Dive din cadrul Săptămânii UE a programării este un curs de 25 de ore în limba engleză care oferă profesorilor șansa de a se familiariza cu principiile programării și de a acumula cunoștințele și încrederea necesare pentru a organiza cu elevii lor activități de programare ușoare, distractive și interactive. Profesorii vor descoperi","mooc.deep-dive.text.1":"resursele","mooc.deep-dive.text.2":"gratuite ale Săptămânii UE a programării, precum și materialele de instruire disponibile în 29 de limbi, dar și aspectele particulare ale programării, precum gândirea computațională, activitățile fără dispozitive electronice și infinitele posibilități de robotică, experimentare și construire, limbaje de programare vizuală, creare de aplicații și multe altele.","mooc.deep-dive.course-link":"Vezi cursul „Deep dive” 2019.","mooc.social-media.0":"Urmăriți","mooc.social-media.1":"Săptămâna UE a programării pe rețelele sociale","mooc.social-media.2":"pentru a afla când va începe următorul curs","myevents.created_by":"Toate evenimentele create de ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Încă nu ați adăugat niciun eveniment. De ce nu o faceți","myevents.no_events.first_link":"adăugați unul acum","myevents.no_events.second_call_to_action":"sau citiți ","myevents.no_events.second_link":"ghidul pentru organizatori","myevents.view":"Vizualizare","myevents.view_lesson":"Vezi lecția","myevents.status.APPROVED":"APROBAT","myevents.status.REJECTED":"REPINS","myevents.status.PENDING":"ÎN AȘTEPTARE","myevents.status.REPORTED":"RAPORTARE","online-courses.online-courses-text":"Cursuri online deschise masive (MOOC) care au ca scop sprijinirea profesorilor în încorporarea eficientă a programării și a gândirii computaționale în practica lor de predare.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC-urile EU Code Week sunt deschise tuturor educatorilor, indiferent de vârsta elevilor lor sau de materia pe care o predau, și nu este necesară experiență sau cunoștințe anterioare pentru a participa.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC-urile EU Code Week oferă resurse, materiale, idei și exemple de bune practici gratuite și accesibile pentru a găsi inspirație și a împuternici studenții prin introducerea în siguranță a programării și a gândirii computaționale, a tehnologiilor emergente și a inteligenței artificiale în siguranță în clasă.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Deși unele dintre cursuri s-au încheiat, conținutul rămâne accesibil; cu toate acestea, insignele și certificatele nu mai sunt eliberate.","pagination.previous":"Precedent","pagination.next":"Următor","participation.title":"Generează certificate de participare pentru clasa ta","participation.phrase1":"Completează formularul cu numele elevilor tăi, separate prin virgulă și vei primi certificatele de participare individuale","participation.names.label":"Nume pentru certificat","participation.names.help":"Folosește virgula între numele fiecărui participant","participation.event_name.label":"Denumirea activității","participation.event_name.help":"Denumirea activității tale care va fi tipărită pe certificat","participation.event_date.label":"Data activității","participation.event_date.help":"Data activității tale care va fi tipărită pe certificat","participation.submit":"Generează certificate","participation.thanks_page.title":"Certificatele tale au fost generate!","participation.thanks_page.phrase1":"Fă clic pe acest link pentru a descărca fișierul zip cu toate certificatele","passwords.password":"Parolele trebuie să aibă un număr de cel puțin șase caractere și să coincidă cu confirmarea.","passwords.reset":"Parola dumneavoastră a fost resetată!","passwords.sent":"V-am trimis prin e-mail linkul de resetare a parolei dumneavoastră!","passwords.token":"Acest simbol de resetare a parolei este invalid.","passwords.user":"Nu reușim să găsim un utilizator cu această adresă de e-mail.","podcasts.podcasts-text":"Acordați-vă pentru informații de specialitate despre programare și creativitate digitală!","podcasts.podcasts-series-text1":"Bine ați venit la seria de podcasturi din Săptămâna UE a programării. Aducem codarea, gândirea computațională, robotica și inovația mai aproape de tine, comunitatea ta și școala ta.","podcasts.podcasts-series-text2":"Alăturați-vă lui Arjana Blazic, Eugenia Casariego și Eirini Symeonidou, în timp ce explorează o serie de subiecte, de la educație media la robotică, cu ajutorul unor invitați experți – pentru a vă oferi studenților abilitățile necesare pentru a face față provocărilor și oportunităților generate de un viitor digital.","privacy.title":"PROTEJAREA DATELOR DVS. CU CARACTER PERSONAL","privacy.1-intro.title":"1. Introducere","privacy.1-intro.items.1":"

Comisia Europeană (denumită în continuare „Comisia”) se angajează să protejeze datele dvs. cu caracter personal și să vă respecte confidențialitatea. Comisia colectează și prelucrează ulterior date cu caracter personal în conformitate cu Regulamentul (UE) 2018/1725 al Parlamentului European și al Consiliului din 23 octombrie 2018 privind protecția persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal de către instituțiile, organele, oficiile și agențiile Uniunii și privind libera circulație a acestor date (de abrogare a Regulamentului (CE) nr. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Această declarație de confidențialitate explică motivul colectării și prelucrării, modul în care colectăm, tratăm și asigurăm protecția tuturor datelor cu caracter personal, modul în care este utilizată informația și ce drepturi vă puteți exercita în legătură cu datele dvs. cu caracter personal (dreptul de a le accesa, rectifica, bloca etc.). Aceasta specifică, de asemenea, datele de contact ale operatorului de date prin intermediul căruia vă puteți exercita drepturile, ale responsabilului cu protecția datelor și ale Autorității Europene pentru Protecția Datelor.

","privacy.1-intro.items.3":"

Declarația de confidențialitate se referă la colectarea și publicarea, pe site-ul accesibil publicului Codeweek.eu, de date cu caracter personal ale persoanelor care servesc drept puncte de contact pentru activități ale Săptămânii UE a programării (ambasadori ai Săptămânii UE a programării, coordonatori ai Ministerului Educației, cadre didactice de frunte, precum și organizatori de activități și evenimente).

","privacy.2-why.title":"2. De ce vă prelucrăm datele?","privacy.2-why.items.1":"

Comisia Europeană colectează și publică informațiile dvs. cu caracter personal pentru a facilita identificarea punctelor de contact de către părțile interesate sau de către cetățenii interesați. Oferirea de persoane reale ca puncte de contact este cel mai bun și mai eficient mod de a asigura că persoanele interesate pot intra în contact cu serviciile Comisiei.

","privacy.2-why.items.2":"

Datele dvs. cu caracter personal nu vor fi folosite pentru vreun proces decizional automat, inclusiv realizarea de profiluri.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Pe ce temei(uri) juridic(e) prelucrăm datele dvs. cu caracter personal","privacy.3-legal_process.items.1":"

Operațiunile de prelucrare a datelor cu caracter personal pentru publicarea punctelor de contact sunt legale în conformitate cu articolul 5(1)(d) al Regulamentului (UE) 2018/1725, datorită faptului că v-ați dat consimțământul pentru prelucrarea datelor dvs. cu caracter personal prin intermediul unui formular pe internet sau atunci când ați fost de acord să folosim adresa dvs. de e-mail și numele de utilizator dacă v-ați înregistrat printr-o rețea socială.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Ce date cu caracter personal colectăm și prelucrăm ulterior?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Datele cu caracter personal colectate sunt informații care fac mai ușoară identificarea dvs. ca punct de contact și care vă sporesc vizibilitatea pentru public și anume: formula de adresare, numele, numele de familie, poziția, adresa profesională poștală și de e-mail, numărul de telefon, poza, contul de rețea socială, biografia.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Ați furnizat aceste date în mod voluntar, prin completarea formularului de cerere.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Furnizarea anumitor date cu caracter personal este obligatorie pentru publicarea activităților și/sau a informațiilor de contact posibile pe site-ul codeweek.eu. Dacă nu furnizați datele dvs. cu caracter personal, activitatea dvs. nu ar fi publicată și/sau nu ați putea lua parte la rețelele menționate anterior.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Toate datele dvs. cu caracter personal le furnizați în mod voluntar.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Când vă înscrieţi pentru newsletter, adresa dumneavoastră de email este adaugată în lista de contacte EU Code Week pentru distribuirea acestuia, gestionată de Mailerlite.com. Vă rugăm să citiţi politica de confidenţialitate Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Puteţi să optaţi oricând pentru ștergerea din lista de trimitere, folosind link-ul "Unsubscribe” afișat în mesajele primite de la noi sau trimiţând un email către info@codeweek.eu, cu menţiunea “Unsubscribe” adăugată în câmpul "Subject". ',"privacy.5-how_long.title":"5. Cât timp păstrăm datele dvs. cu caracter personal?","privacy.5-how_long.items.1":"

Comisia păstrează datele dvs. cu caracter personal numai pe durata de timp necesară pentru îndeplinirea scopului colectării sau prelucrării ulterioare descrise la punctul 2 și anume atât timp cât sunteți punct de contact.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Datele dvs. cu caracter personal vor fi eliminate de pe site-ul disponibil publicului de îndată ce vă încetați funcția de punct de contact, cu excepția cazului în care v-ați exprimat acordul să fiți inclus(ă) în baza de date pentru activități viitoare.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Cum vă protejăm și garantăm datele cu caracter personal?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Toate datele cu caracter personal în format electronic (e-mail-uri, documente, baze de date, loturi de date încărcate etc.) sunt stocate fie pe serverele Comisiei Europene, fie pe cele ale contractantului său. Toate operațiunile de prelucrare sunt efectuate în conformitate cu Decizia (UE, Euratom) 2017/46 a Comisiei din 10 ianuarie 2017 privind securitatea sistemelor informatice și de comunicații în cadrul Comisiei Europene.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Contractanții Comisiei sunt obligați, printr-o clauză contractuală specifică, cu privire la orice operațiuni de prelucrare a datelor dvs. în numele Comisiei și prin obligațiile de confidențialitate care derivă din transpunerea Regulamentul general privind protecția datelor în statele membre UE [Regulamentul (UE) 2016/679 „RGPD”].

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Pentru a vă proteja datele cu caracter personal, Comisia a pus în aplicare o serie de măsuri tehnice și organizatorice. Măsurile tehnice includ acțiuni adecvate pentru abordarea securității online, riscului de pierdere a datelor, modificării datelor sau accesului neautorizat, luând în considerare riscul prezentat de prelucrarea și de natura datelor cu caracter personal care sunt prelucrate. Măsurile organizatorice includ restricționarea accesului la datele cu caracter personal doar la persoanele autorizate cu o nevoie legitimă de a le cunoaște în scopul acestor operațiuni de prelucrare.

","privacy.7-access_data.title":"7. Cine are acces la datele dvs. și cui îi sunt dezvăluite acestea?","privacy.7-access_data.items.1":"

Accesul la datele dvs. cu caracter personal este acordat personalului Comisiei responsabil de efectuarea acestei operațiuni de prelucrare și personalului autorizat pe baza principiului „nevoii de cunoaștere”. Acest personal respectă acorduri legale și, dacă este necesar, acorduri de confidențialitate suplimentare.

","privacy.7-access_data.items.2":"

La modul concret, toate datele cu caracter personal furnizate de dvs. pot fi accesate de administratorii site-urilor (personalul Comisiei), precum și de alt personal al Comisiei, în măsura în care există nevoia de a cunoaște aceste date.. Mai mult, informațiile dvs. cu caracter personal și informațiile referitoare la evenimente vor fi împărtășite membrilor ambasadorilor Săptămânii UE a programării și rețelelor de coordonatori educaționali, pentru organizarea activităților locale sau pentru activități ulterioare.

","privacy.7-access_data.items.3":"

În scopul sporirii vizibilității punctelor de contact, datele dvs. cu caracter personal sunt publicate fără vreo limitare a accesului pe site-ul public: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Cu privire la transferul datelor către terțe părți

","privacy.7-access_data.items.5":"

Informațiile pe care le colectăm nu vor fi date niciunei terțe părți, decât în măsura și în scopul în care suntem obligați prin lege să facem acest lucru.

","privacy.8-rights.title":"8. Care sunt drepturile dvs. și cum vă puteți exercita aceste drepturi?","privacy.8-rights.items.1":"

Aveți anumite drepturi în calitate de „persoană vizată” în conformitate cu Capitolul III (articolele 14-25) din Regulamentul (UE) 2018/1725, în particular dreptul de a accesa, de a rectifica sau de a șterge datele dvs. cu caracter personal și dreptul de a restricționa prelucrarea datelor dvs. cu caracter personal. După caz, aveți de asemenea dreptul de a vă opune prelucrării sau dreptul la portabilitatea datelor.

","privacy.8-rights.items.2":"

V-ați dat consimțământul privind furnizarea datelor dvs. cu caracter personal către noi în scopul actualei operații de prelucrare și vă puteți retrage în orice moment consimțământul anunțând operatorul de date. Retragerea nu va afecta legalitatea prelucrării efectuate înainte de a vă retrage consimțământul.

","privacy.8-rights.items.3":"

Vă puteți exercita drepturile contactând operatorul de date sau, în caz de conflict, contactând responsabilul cu protecția datelor. Dacă este necesar, puteți contacta și Autoritatea Europeană pentru Protecția Datelor. Datele de contact ale acesteia sunt indicate la punctul 9 de mai jos.

","privacy.9-contact.title":"9. Informații de contact","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Operatorul de date","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Dacă doriți să vă exercitați drepturile în conformitate cu Regulamentul (UE) 2018/1725, sau dacă aveți comentarii, întrebări sau îngrijorări, sau dacă doriți să depuneți o plângere privind colectarea și utilizarea datelor dvs. cu caracter personal, puteți contacta operatorul de date,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology (Direcția Generală pentru Rețele de comunicare, Conținut și Tehnologie) Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"e-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Responsabilul cu protecția datelor (RPD) din cadrul Comisiei","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Puteți contacta Responsabilul cu protecția datelor (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) cu privire la probleme legate de prelucrarea datelor dvs. cu caracter personal în conformitate cu Regulamentul (UE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Autoritatea Europeană pentru Protecția Datelor (AEPD)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Aveți dreptul de a sesiza (adică de a depune o plângere la) Autoritatea Europeană pentru Protecția Datelor (edps@edps.europa.eu) în cazul în care considerați că v-au fost încălcate drepturile conferite prin Regulamentul (UE) 2018/1725 ca urmare a prelucrării datelor dvs. cu caracter personal de către operatorul de date.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Predarea la distanță","remote-teaching.intro.title":"Săptămâna programării și predarea la distanță","remote-teaching.intro.text":"Educația la distanță poate fi o provocare pentru profesori și cursanți și există multe obstacole de depășit. Totuși, predarea programării, a gândirii computaționale - chiar și a roboticii - nu trebuie să se oprească pentru că elevii dumneavoastră sunt acasă. Iată câteva sfaturi și resurse care sperăm să vă ajute","remote-teaching.intro.points.1":"este o colecție de videoclipuri scurte, materiale de lucru individual, ghicitori, jocuri și provocări de programare pentru utilizare zilnică în familie sau la școală","remote-teaching.intro.points.2.0":"Coding Unplugged (Programare fără calculator)","remote-teaching.intro.points.2.1":"aici veți găsi diferite activități pe care le puteți desfășura cu ușurință acasă pentru a învăța sau a preda programare cu materiale de zi cu zi.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Learning Bits (Module de învățare)","remote-teaching.intro.points.3.1":"aici veți găsi module de învățare sau tutoriale despre dezvoltarea durabilă și inteligența artificială, care includ secțiuni de predare la distanță în planurile de lecții.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Depozitul de resurse","remote-teaching.intro.points.4.1":"multe dintre resursele din depozit pot fi utilizate și în scenarii de predare la distanță. Puteți găsi resurse pentru a preda programarea sau pentru a învăța programarea.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinare de programare de acasă","remote-teaching.intro.points.5.1":"știați că Săptămâna programării a organizat mai multe webinare despre cum se poate învăța și preda programare de acasă? Le încercați?","remote-teaching.tips.title":"7 sfaturi pentru a preda programarea la distanță","remote-teaching.tips.points.1.0":"Familiarizați-vă cu conceptele, cu limbajul de programare și cu software-ul","remote-teaching.tips.points.1.1":"chiar dacă elevii pot învăța să codeze și să programeze în regim semiautonom prin încercare și eroare, va trebui să îi îndrumați și să-i ajutați să găsească erorile în sintaxa lor. Fiți gata să schimbați metoda și să vă adaptați dacă un instrument digital sau un limbaj de programare nu conduce la rezultatele învățării pe care le așteptați.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Susțineți forțele proprii ale elevilor","remote-teaching.tips.points.2.1":"ajutați-i pe elevi să își atingă potențialul maxim oferind lecții motivante și semnificative. Lăsați-i să își exploreze abilitățile și creativitatea, permițându-le să își aleagă propriile proiecte și realizări. În plus, vă recomandăm să fiți realist și să vă stabiliți obiective realizabile de către elevi.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Încurajați elevii să lucreze în grupuri","remote-teaching.tips.points.3.1":`programarea în grup nu este doar mai distractivă, ci ar și ajuta elevii să realizeze proiecte mai complexe și mai creative. În plus, învățarea la distanță poate fi un factor de izolare pentru unii elevi, iar lucrul în grup poate preveni acest lucru. De exemplu, puteți crea săli de întâlnire online pentru ca elevii dumneavoastră să se reunească în grupuri sau puteți configura o evaluare reciprocă invitând elevii să primească și să ofere feedback constructiv cu privire la proiectele celorlalți. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">Grupul profesorilor Săptămânii UE a programării și pe Twitter (@CodeWeekEU). Vorbiți-le prietenilor, colegilor cadre didactice, presei locale și dați un comunicat de presă.`,"guide.how_to.items.5":'Nu uitați să vă adăugați activitatea pe harta Săptămânii programării!',"guide.material.title":"Material promoțional","guide.material.text":'

Consultați blogul nostru pentru informații recente și adaptați nevoilor dumneavoastră cele mai recente comunicate de presă sau creați-vă propriul comunicat de presă:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Pregătiri pentru a sărbători Săptămâna UE a programării 2019 (disponibil în 29 de limbi)',"guide.toolkits.title":"Descărcați următoarele seturi de instrumente pentru a vă ajuta să începeți:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Set de instrumente de comunicare","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Set de instrumente pentru profesori","guide.questions.title":"Întrebări?","guide.questions.content":'

Dacă aveți întrebări cu privire la organizarea și promovarea evenimentului dumneavoastră #EUCodeWeek, luați legătura cu unul dintre ambasadorii Săptămânii UE a programării din țara dumneavoastră.

',"hackathon-romania.title":"EU Code Week HACKATHON","hackathon-romania.subtitle":"Dă viață ideilor tale!","hackathon-romania.misc.0":"Citește regulamentul și codul de conduită","hackathon-romania.misc.1":"Înregistrările pentru EU Code Week Hackathon și pentru evenimentele conexe vor fi gestionate de EU Survey.","hackathon-romania.misc.2":"Partenerii noștri","hackathon-romania.sections.1.content.0":"Visezi să dezvolți o aplicație cu care să dai lovitura? Știi moduri în care soluțiile inovatoare în tehnologie ar putea fi de ajutor pentru școala, orașul sau regiunea ta? Dacă dorești să devii antreprenor sau ai o idee genială pe care vrei să o prezinți lumii întregi, dar nu știi de unde să începi, atunci așteptarea ta a luat sfârșit! ","hackathon-romania.sections.1.content.1":"EU Code Week Hackathon","hackathon-romania.sections.1.content.2":"începe cu provocarea de a dezvolta un cod care să rezolve o provocare din viața reală în doar 24 de ore. Echipele clasate pe primele 5 locuri vor primi ulterior instruire și mentorat de la experți în domeniu, pentru a se pregăti pentru a doua rundă, cea finală, în urma căreia se va selecta câștigătorul absolut. Echipa norocoasă va beneficia în continuare de coaching și mentorat pentru ideile sale și va primi echipamente IT atractive. Echipa câștigătoare își va asigura și un loc în cadrul unei prezentări europene, în care toți câștigătorii hackathoanelor își vor prezenta ideile în fața unui juriu european, în timpul evenimentului oficial EU Code Week (Săptămâna UE a programării) derulat între 9 și 24 octombrie 2021.","hackathon-romania.sections.1.content.3":"Hackathonul Săptămâna UE a programării îți va stârni cu siguranță curiozitatea, va fi o sursă de inspirație pentru creativitatea ta, îți va încuraja spiritul antreprenorial și va aduce la viață ideile tale. ","hackathon-romania.sections.2.title":"La ce să te aștepți?","hackathon-romania.sections.2.content.0":"Coaching din partea unor experți","hackathon-romania.sections.2.content.1":"Ateliere de aptitudini","hackathon-romania.sections.2.content.2":"Activități distractive","hackathon-romania.sections.2.content.3":"Șansa de a cunoaște persoane cu aceleași preocupări","hackathon-romania.sections.2.content.4":"Șansa de a câștiga mentorat și coaching, dar și echipamente IT atractive","hackathon-romania.sections.2.content.5":"Șansa de a participa la hackathonul final și de a face cunoștință cu cei mai buni dintre cei mai buni, în persoană!","hackathon-romania.sections.3.content.0":"Înregistrează-te acum la","hackathon-romania.sections.3.content.1":"EU Code Week Hackathon România","hackathon-romania.sections.3.content.2":"și dă viață ideilor tale!","hackathon-romania.sections.4.title":"Propune provocări care să fie soluționate în cadrul Hackathonului","hackathon-romania.sections.4.content.0":"Ai vrea să-ți transformi comunitatea într-un centru de inovație ecologică și sustenabilă în România? Dacă da, propune o provocare care să fie „rezolvată” în cadrul Hackathonului. Un lucru concret care te poate ajuta pe tine personal, școala, orașul sau comunitatea ta.","hackathon-romania.sections.4.content.1":"Propune o provocare","hackathon-romania.sections.4.content.2":"Voturile pentru provocarea din România vor începe pe 24 martie.","hackathon-romania.sections.5.title":"Votează provocările care să fie „rezolvate”","hackathon-romania.sections.5.content.0":"Ideea EU Code Week Hackathon este de a arăta cum soluțiile concrete prind viață cu ajutorul creativității, entuziasmului, inovației și aptitudinilor de programare ale tinerilor. „Concret” înseamnă rezolvarea unor probleme reale – lucruri care te afectează personal sau care afectează școala, comunitatea sau orașul tău, ori provocări specifice din zona ta.","hackathon-romania.sections.5.content.1":"Votează ce contează cel mai mult pentru tine!","hackathon-romania.sections.5.content.2":"Provocarea finală selectată va fi anunțată la începutul Hackathonului.","hackathon-romania.sections.6.title":"Provocarea","hackathon-romania.sections.6.content.0":"Ideea EU Code Week Hackathon este de a arăta cum soluțiile concrete prind viață cu ajutorul creativității, entuziasmului, ideilor noi și aptitudinilor de programare ale tinerilor. „Concret” înseamnă rezolvarea unor probleme reale – lucruri care te afectează personal sau care afectează școala, comunitatea sau orașul tău, ori provocări specifice din zona ta.","hackathon-romania.sections.6.content.1":"Pe baza votului publicului, provocarea pentru Hackathonul din România este:","hackathon-romania.sections.6.content.2":"Pe baza votului publicului, provocarea pentru Hackathonul din România a fost:","hackathon-romania.sections.6.challenges.0":"Combaterea știrilor false","hackathon-romania.sections.6.challenges.1":"Pune-te în mișcare!","hackathon-romania.sections.6.challenges.2":"Aer mai curat în orașe","hackathon-romania.sections.7.title":"Centrul de resurse","hackathon-romania.sections.8.title":"Program","hackathon-romania.sections.8.content.0.0":"Hackathonul Săptămâna UE a programării are","hackathon-romania.sections.8.content.0.1":" trei runde distincte","hackathon-romania.sections.8.content.1":"Hackathonul online de 24 de ore. Dintre toate echipele participante, se vor alege doar 5 echipe care vor rămâne în competiție. Instruire online și mentorat gratuite pentru toate cele 5 echipe, pe durata verii 2021.","hackathon-romania.sections.8.content.2":"Runda finală: hackathonul. 5 echipe au primit instruire identică în runda a doua, dar o singură echipă va fi câștigătoare. Liceenii cu vârste între 15 și 19 ani vor concura în echipe pentru a soluționa o „provocare locală” selectată din cadrul propunerilor transmise înainte de prima rundă.","hackathon-romania.sections.8.content.3":"Fiecare echipă câștigătoare pe plan național va concura în confruntarea europeană, în care fiecare echipă își va prezenta soluția în fața unui juriu european în timpul evenimentului oficial EU Code Week (Săptămâna UE a programării), derulat între 9 și 24 octombrie 2021.","hackathon-romania.sections.8.content.4":"În 2021, EU Code Week (Săptămâna UE a programării) include șase hackathoane extraordinare în care sunt invitați liceeni cu vârste între 15 și 19 ani, care vor forma echipe și își vor utiliza aptitudinile de programare pentru a soluționa o provocare locală. După 24 de ore de programare, fiecare echipă își va prezenta ideile în fața unui panou de experți care va alege cele 5 echipe finaliste. Toate echipele vor avea la dispoziție o perioadă egală de timp, resurse identice și acces la mentori și expertiză pentru a finaliza provocarea, dar numai 5 echipe vor primi șansa de a trece în runda următoare, unde își vor dezvolta prototipul, vor beneficia de coaching din partea experților și vor lua parte la hackathonul final din toamnă. În finală, echipele se vor confrunta pentru a stabili cine câștigă accesorii IT și șansa de a primi mentorat și coaching pentru a-și dezvolta prototipul în continuare.","hackathon-romania.sections.8.content.5":"Echipa ta nu va primi garantat un loc în runda a doua, chiar dacă ați soluționat cu succes provocarea. Nu uitați că sunteți în concurs cu celelalte echipe, iar juriul va lua în considerare metoda utilizată, felul în care ați utilizat timpul pus la dispoziție și calitatea prototipului pentru a selecta candidații care vor promova! ","hackathon-romania.sections.8.content.6":"Dacă echipa ta se află printre cele 5 finaliste, puteți lucra la ideea voastră peste vară. Pentru a vă ajuta, vă oferim instruire gratuită pentru dezvoltare și design UX. Echipa ta poate primi și ajutorul unui mentor, care se va asigura că sunteți pe calea cea bună.","hackathon-romania.sections.8.content.7":"Cele 5 echipe finaliste vor lua parte la un hackathon de 12 ore, online. Aici, echipele vor concura pentru a stabili care sunt cei mai buni tineri programatori la nivel național, putând câștiga premii constând în echipamente IT atractive, precum și coaching și mentorat pentru ideile lor în continuare.","hackathon-romania.sections.9.title":"Informații practice","hackathon-romania.sections.9.content.0":"Hackathon-ul va avea loc la fața locului în perioada 25-26 septembrie 2021.","hackathon-romania.sections.9.content.1":"Participarea la hackathon este gratuită.","hackathon-romania.sections.10.title":"Juriu și mentori","hackathon-romania.sections.10.content.0":"Imaginează-ți că ești într-o cameră virtuală plină de designeri, dezvoltatori, creatori, programatori și mentori de afaceri, toți plini de curiozitate și motivație, la fel ca tine. EU Code Week Hackathon România reunește personalități marcante din lumea afacerilor, IT, investitorilor de capital de risc, educației, precum și lideri, influențatori și formatori locali, naționali și europeni, care vor îndruma și vor susține echipa ta în timpul acestui maraton intensiv.","hackathon-romania.sections.10.content.1":"Înregistrează-te acum la","hackathon-romania.sections.10.content.2":"EU Code Week Hackathon","hackathon-romania.sections.10.content.3":"și transformă-ți ideile în realitate!","hackathon-romania.sections.11.title":"Evenimente conexe","hackathon-romania.sections.11.content.0":"În legătură cu hackathonul se vor organiza ateliere pentru începători pe teme legate de programare, experimente cu echipamente hardware și robotică și multe altele, pentru ca participanții să învețe câteva noțiuni de bază despre gândirea computațională și programare. Din aprilie până în septembrie vom organiza evenimente conexe împreună cu partenerii noștri extraordinari din cadrul hackathoanelor EU Code Week (Săptămâna UE a programării), evenimente la care poți participa gratuit! Află care sunt activitățile și înregistrează-te pentru a primi linkul.","hackathon-romania.sections.11.events.1.title":"Animarea unui nume","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.0":"Ai între 9 și 14 ani și vrei să afli mai multe despre programare? Acest atelier e perfect pentru tine! Vei crea o animație, te vei distra și vei dobândi rapid aptitudini de programare. Cu doar câteva blocuri și clicuri, poți face un personaj („sprite”) să danseze, să vorbească sau îl poți anima în diferite moduri. În plus, conceptele informatice pe care le vom folosi în Scratch pentru CS First pot fi aplicate în alte limbaje de programare avansate, cum ar fi Python sau Java. ","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.1":"Înregistrează-te și participă la această activitate și vei putea:","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.2":"să folosești un limbaj de programare pe bază de blocuri;","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.3":"să cunoști concepte informatice importante, precum evenimente, succesiuni și bucle;","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.4":"să creezi un proiect de animație în Scratch pentru CS First.","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.5":"Data: miercuri, 12 mai, ora 14:00 -> fă clic","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.6":"aici","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.7":"pentru a te înregistra!","hackathon-romania.sections.11.events.1.content.8":"Mai multe informații:","hackathon-romania.sections.11.events.2.title":"Atelierul pentru programare creativă","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.0":"Învață noțiuni de bază Python cu instrumentele de programare creative imagiLabs! Perfect pentru copiii cu vârste între 9 și 15 ani, în cadrul acestui atelier de o oră și jumătate pentru începători, programatorii vor învăța diverse lucruri, de la activarea pixelilor unul câte unul, la crearea de animații colorate. ","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.1":"Data: sâmbătă, 5 iunie, ora 15:00 -> fă clic","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.2":"aici","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.3":"pentru a te înregistra!","hackathon-romania.sections.11.events.2.content.4":"Descarcă aplicația gratuită imagiLabs pe dispozitivul tău iOS sau Android și începe chiar azi. Pentru atelierul virtual nu vei avea nevoie de imagiCharms!","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.0":"Instruire în robotică de MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.1":"Instruire în robotică seria 1 – Introducere în robotică și concurs de robotică, eveniment organizat de MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.2":"Instruire în robotică seria 2 – Programare și construcție de hardware, eveniment organizat de MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.title.3":"Instruire în robotică seria 3 – Cunoștințe împărtășite de mentori și câștigare de premii, eveniment organizat de MakeX/MakeBlock","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, o platformă globală de concursuri de robotică, prezintă o serie cuprinzătoare de cursuri de instruire în domeniul roboticii educative pentru profesori și mentori interesați de învățarea practică, educația în domeniile STIAM (știință, tehnologie, inginerie, artă și matematică), concursuri de programare și robotică pentru elevi de toate vârstele, utilizând software și hardware de ultimă generație cum ar fi mBot2, laserbox și mBlock5.","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.1":"De la introducerea în robotică, programare și construcție de hardware, la cunoștințele împărtășite de mentori și câștigarea de premii, veți cunoaște procesul de învățare pe bază de proiect și veți afla cum să organizați elevii care pot utiliza platforme de concursuri pentru a rezolva probleme din viața reală. Profesorii care organizează programe de învățământ în domeniul roboticii la școală sunt bineveniți și vor avea posibilitatea de a înțelege mai bine programarea, gândirea computațională, conceptele pedagogice, elementele hardware în domeniul roboticii și tehnicile de depanare.","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.2":"aici","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.3":"pentru a vă înregistra!","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.4":"Mai multe informații:","hackathon-romania.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-romania.sections.11.events.makex.dates.0":"Data: 1 iunie, ora 11:00 CEST -> faceți clic","hackathon-romania.sections.11.events.makex.dates.1":"Data: 3 iunie, ora 11:00 CEST -> faceți clic","hackathon-romania.sections.11.events.makex.dates.2":"Data: 8 iunie, ora 11:00 CEST -> faceți clic","hackathon-romania.sections.12.title":"Despre CODEWEEK.EU","hackathon-romania.sections.12.content.0":"EU Code Week (Săptămâna UE a programării – #EUCodeWeek) este o mișcare fundamentală derulată de voluntari pentru promovarea competențelor digitale prin intermediul unor activități asociate cu programarea și informatica. Aceasta reprezintă o sursă de inspirație și implicare pentru explorarea de noi idei și inovații pentru viitor. Activitățile pentru ","hackathon-romania.sections.12.content.1":"EU Code Week (Săptămâna UE a programării)","hackathon-romania.sections.12.content.2":"au loc în întreaga lume între 9 și 24 octombrie. ","hackathon-romania.sections.12.content.3":"Ideea EU Code Week Hackathon este de a arăta cum soluțiile concrete prind viață cu ajutorul creativității, entuziasmului, ideilor noi și aptitudinilor de programare ale tinerilor. Hackathoanele sunt create și organizate în comun de","hackathon-romania.sections.12.content.4":"Comisia Europeană","hackathon-romania.sections.12.content.5":"și ambasadorii locali","hackathon-romania.sections.12.content.6":"EU Code Week (Săptămâna UE a programării)","hackathon-romania.sections.12.content.7":"Inițiativa este finanțată de","hackathon-romania.sections.12.content.8":"Parlamentul European","hackathon-romania.sections.12.content.9":"Descoperă mai multe","hackathon-romania.sections.winners.0":"Felicitări tuturor participantilor primei editii european code week hackaton, a fost o placere sa va avem alaturi. Speram sa v ati distrat la fel de bine ca noi! ","hackathon-romania.sections.winners.1":"Salutam echipele castigatoare cu laude speciale. Echipele selectate pentru finala, care si vor lua locul de la 25 - 26 septembrie, sunt urmatoarele : ","hackathon-romania.sections.winners.2":"Asteptam cu nerabdare sa va vedem acolo. Coaching si premii garantate.","hackathon-romania.sections.winners.3":"Fiecare echipă câștigătoare pe plan național va concura în confruntarea europeană, în care fiecare echipă își va prezenta soluția în fața unui juriu european în timpul evenimentului oficial EU Code Week (Săptămâna UE a programării), derulat între 9 și 24 octombrie 2021. Campioana europeană, în afară de glorie, va câștiga și echipamente IT suplimentare.","hackathon-romania.sections.focus.0":"Despre hackathon-ul online de 24 de ore:","hackathon-romania.sections.focus.1":"Introducere in European Code Week Hackaton România","hackathon-romania.sections.focus.2":"Descoperirea întreceri pentru săptămâna EU Code Week România","hackathon-romania.sections.focus.3":"Prezentarea soluțiilor pentru EU Code Week România","hackathon-romania.sections.focus.4":"Anuntarea castigatorilor la EU Code Week Hackaton România","hackathon-romania.sections.mentors.1.0":"Diana Maria Ghitun este masterand, alumni al Computer Science (MSc.) la King's College Londra. De la absolvire, ea a avut oportunitatea sa lucreze in diverse tipuri de companii, de la fin tech startups la coporatii, cat si in research.","hackathon-romania.sections.mentors.1.1":"In prezent, Diana lucreaza ca si Senior Software Engineer la Take Off Labs in Cluj Napoca, loc unde si-a gasit o noua pasiune pentru Ruby on Rails si React Native. ","hackathon-romania.sections.mentors.2.0":"Sunt o persoana proactiva, curioasa si ambitioasa, care isi doreste se sa autodepaseasca si sa descopere noi viziuni si experiente intr-un mediu dinamic. ","hackathon-romania.sections.mentors.2.1":"Imi place foarte mult sa lucrez cu generatii care gandesc si actioneaza diferit fata de mine. In felul acesta pot castiga perspective si idei noi.","hackathon-romania.sections.mentors.3.0":"George a fondat si conduce WiseUp, o agenție de prototipare. În activitatea lui, George folosește tehnici de Lean Startup, Design Thinking & Data Science pentru a ajuta antreprenori si directori ca sa ia decizii pe baza de date.","hackathon-romania.sections.mentors.3.1":"În trecut a proiectat si condus multiple acceleratoare de startup-uri, a mentorat startupuri si corporații.","hackathon-romania.sections.mentors.4.0":"Numele meu este Ioana Alexandru. Lucrez la Google ca software engineer și în paralel urmez un program de master în grafică pe calculator - e o adevărată provocare, dar mă motivează să fiu mereu în priză. Am avut două internship-uri peste vară în 2018 și 2019, care m-au făcut să mă îndrăgostesc de cultura Google, iar acum sunt angajată din noiembrie 2020.","hackathon-romania.sections.mentors.4.1":"În companie lucrez pe partea de infrastructură, iar în afara ei folosesc de principiu Unity și Flutter. În timpul liber, fac călărie și mă joc jocuri video (PC, Oculus, Switch).","hackathon-romania.sections.mentors.5.0":"Antreprenor, Program Manager si Software Quality Advocate.","hackathon-romania.sections.mentors.5.1":"10+ ani experienta in diferite tipuri de proiecte, imi place sa invat lucruri noi si sa gasesc solutii inovative.","hackathon-romania.sections.mentors.6.0":"Data scientist, momentan intern la Google in Elvetia. Pasionată de antreprenoriat și inovație, activez ca Startup Manager la EPFL Entrepreneur Club și conduc o echipa de investiții formată din studenți la Wingman Campus Fund.","hackathon-romania.sections.mentors.6.1":"Sustinatoare a diversității în technologie, conducând Girls Who Code Iași până anul trecut.","hackathon-romania.sections.mentors.7.0":"Sunt profesor de informatica si imi place foarte mult ceea ce fac. Ca proefsie de baza, sunt inginer automatist. Sunt profesor de 30 de ani. Predau informatica si TIC la liceu, la un colegiu tehnic si la scoala Postliceala Analist-Programator. Sunt instructor si formator national Cisco Academy. Predau C++, Java, Oracle SQL si robotica (in cadrul cercului de informatica) si imi place sa ma ocup si de hardware si de retelistica.","hackathon-romania.sections.mentors.7.1":"Imi plac provocarile, imi place sa lucrez in proiecte cu elevii mei si vreau sa invat tot timpul lucruri noi.","hackathon-romania.sections.mentors.8.0":"Arhitect de solutii software cu peste 10 ani de experienta in dezvoltarea de aplicatii enterprise. La ora actuala proiecteaza solutii pe zona de cloud computing si robotic process automation pentru mai multe industrii.","hackathon-romania.sections.mentors.8.1":"Leader al IBM Technical Expert Council in Romania si al programului de meetups IBM Developer. Intraprenor pasionat si organizator de hackathoane.","hackathon-romania.sections.mentors.9.0":"Pasionată de software development și tehnologie în general, întotdeauna urmăresc ca produsele și proiectele la care lucrez să se ghideze după cele mai înalte standarde de calitate. Atunci când nu scriu cod îmi place să împărtășesc cu ceilalti din experiența mea fiind speaker si technical trainer în cadrul conferințelor. ","hackathon-romania.sections.mentors.9.1":"Sunt motivată de provocări și dorința de experimenta cu proiecte diverse, însă nu uit nicio secundă să mă bucur de proces.","hackathon-romania.sections.mentors.10.0":"Sunt absolvent al Universității din București. Sunt specialist IT concentrându-mă pe tehnologii Cloud, arhitectura microservice și DevOps. În timp ce mă consider un poliglot al limbajelor de programare, JAVA este limbajul meu de bază, iar Spring Framework este prima mea alegere ori de câte ori proiectez și construiesc o nouă aplicație. Activitățile mele profesionale constă într-o combinație de BA, DEV și IT Operation, cu accent pe dezvoltare.","hackathon-romania.sections.mentors.11.0":"Când nu proiectează cursuri și traininguri pentru profesori și ONG-uri în cadrul Asociației Techsoup, își dedică timpul sporturilor în aer liber, călătoriilor și protecției liliecilor. Este Forbes 30 under 30, ChangemakerXchange Fellow și a fost Ambasador EU Code Week timp de 5 ani până în 2020. Conectând oameni și resurse, Ana consideră că tehnologia este esențială pentru a încuraja dezvoltarea societății în care trăim prin colaborare.","hackathon-romania.sections.after.0":"Ce urmează?","hackathon-romania.sections.after.1":"Echipele calificate lucrează acum la prototipul lor și se vor întâlni la hackathonul final pe data de X pentru a se confrunta și a decide câștigătorul hackathonului X. Nu uita să ne urmărești aici și pe platformele de comunicare socială pentru actualizări din partea echipelor concurente! ","hackathon-romania.sections.after.2":"EU Code Week Hackathon România oferă tinerilor inteligenți și pasionați oportunitatea de a-și pune în practică aptitudinile de programare și ideile creative pentru a rezolva o provocare locală concretă. După un hackathon virtual inițial de 24 de ore, 5 echipe au trecut în următoarea etapă. Finaliștii au lucrat la prototipurile lor peste vară, sub îndrumarea mentorilor, și sunt acum pregătiți de concurs! Parcursul în cadrul hackathonului Săptămâna programării se încheie cu o confruntare de aptitudini, cunoștințe și creativitate în cadrul hackathonului final din X septembrie/octombrie din [orașul].","hackathon-romania.sections.after.3":"Câștigătorii","hackathon-romania.sections.after.4":"Vizualizează toți câștigătorii","hackathon-romania.sections.after.5":"Galerie","hackathon-romania.sections.after.6":"Urmărește „tinerii programatori” din România în acțiune în timpul EU Code Week Hackathon","hackathon-romania.sections.after.7":"Panou de sprijin","hackathon-romania.sections.after.8":"Și mulțumim pentru postările pe Twitter, pe TikTok și pentru întregul sprijin din timpul Hackathoanelor! Vizualizează aici o selecție video!","hackathon-romania.sections.after.9":"Juriu și mentori","hackathon-romania.sections.after.10":"EU Code Week Hackathon România a reunit personalități marcante din lumea afacerilor, IT, investitorilor de capital de risc, educației, precum și lideri, influențatori și formatori locali, naționali și europeni, pentru a-i îndruma și susține pe participanți în timpul hackathonului intensiv. Membrii juriului au fost aleși special pentru a stabili echipa câștigătoare finală, în funcție de orientările relevante și de regulamentul concursului.","hackathon-romania.sections.after.11":"Citește orientările","hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Dă viață ideilor tale!","hackathons.sections.1.title":"6 evenimente hackathon, 6 provocări","hackathons.sections.1.content.1":"Locuiești în Grecia, Letonia, Irlanda, Italia, România sau Slovenia? Ești o persoană creativă, ambițioasă și interesată de viitorul tehnologiei? Aceasta este șansa ta! Înscrie-te la unul din hackathoanele Săptămâna UE a programării și dezvoltă o soluție inovatoare care te va propulsa în plutonul fruntaș al revoluției tehnologice!","hackathons.sections.1.content.2":"În 2021, EU Code Week (Săptămâna UE a programării) include șase hackathoane extraordinare în care sunt invitați liceeni în vârstă de 15-19 ani, care vor forma echipe și își vor utiliza aptitudinile de programare pentru a soluționa o provocare locală. După 24 de ore de programare, fiecare echipă își va prezenta ideile în fața unui panou de experți care va alege cele 10 echipe finaliste. Toate echipele vor avea la dispoziție o perioadă egală de timp, resurse identice și acces la mentori și expertiză pentru a finaliza provocarea, dar numai 10 echipe vor primi șansa de a trece în runda următoare, unde își vor dezvolta prototipul, vor beneficia de coaching din partea experților și vor lua parte la hackathonul final din toamnă. Aici, echipele se vor confrunta pentru a stabili cine câștigă echipamente IT atractive și șansa de a primi mentorat și coaching pentru a-și dezvolta prototipul în continuare.","hackathons.sections.2.title":"Cum pot participa?","hackathons.sections.2.content.1":"Selectează hackathonul din țara ta și urmează cei câțiva pași simpli pentru a te înregistra. Te poți înscrie individual sau în echipe de șase persoane. Dacă te înscrii împreună cu mai mulți prieteni sau colegi, nu uita să indici numele echipei atunci când te înscrii. Fiecare hackathon va organiza separat înscrierile, așadar urmărește hackathonul din țara ta!","hackathons.sections.3.title":"Cine sunt organizatorii?","hackathons.sections.3.content.1":"Evenimentele hackathon din cadrul Săptămânii UE a programării sunt organizate în colaborare de către Comisia Europeană și de către ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasadorii locali ai Săptămânii UE a programării","hackathons.sections.3.content.3":" și sunt finanțate de Parlamentul European. Obiectivul este să arătăm cum pot prinde viață soluții concrete cu ajutorul creativității, al entuziasmului, al ideilor noi și al competențelor de programare ale tinerilor.","hackathons.sections.4.title":"Cum arată un hackathon?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon este o călătorie care începe cu un hackathon online de 24 de ore. Mentori experimentați vor oferi coaching pentru echipe și vor exista ateliere care vor da participanților oportunitatea de a învăța aptitudini noi și de a se distra. Hackathonul este, de asemenea, o oportunitate pentru participanți de a își crea relații și de a socializa cu persoane din sectorul european de tehnologie. La sfârșitul hackathonului, fiecare echipă își va prezenta soluția în fața unui juriu format din experți. ","hackathons.sections.4.content.2":"Cele mai bune zece echipe își vor continua parcursul în cadrul hackathonului și vor primi instruire și mentorat în vară. Ulterior, câștigătorii vor lua parte la hackathonul național final de 12 ore față în față, organizat în septembrie sau octombrie (care va avea loc online dacă situația în materie de sănătate publică nu permite o întâlnire fizică).","hackathons.sections.5.title":"Nu mă pricep la programare – ce pot să fac?","hackathons.sections.5.content.1":"În paralel cu evenimentul hackathon vor exista și ateliere pentru cei care sunt începători la programare, la meșteritul cu aparate, la robotică și așa mai departe. În cadrul acestora, participanții se vor putea iniția în bazele gândirii computaționale și ale programării. Pe pagina ta locală vei găsi mai multe informații despre cum te poți înscrie.","hackathons.sections.6.title":"Parteneri","hackathons.sections.7.title":"Alătură-te distracției!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"România","hackathons.cities.1.date":"25-26 septembrie 2021","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Irlanda","hackathons.cities.2.date":"23-24 septembrie 2021","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Italia","hackathons.cities.3.date":"24-25 septembrie 2021","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Grecia","hackathons.cities.4.date":"9 octombrie 2021","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Slovenia","hackathons.cities.5.date":"18-19 septembrie 2021","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Letonia","hackathons.cities.6.date":"1 octombrie 2021","hackathons.final.1":"Finala în","hackathons.final.2":"septembrie/octombrie 2021","home.about":"Săptămâna UE a programării este o inițiativă de bază care își propune să aducă programarea și competențele digitale la îndemâna tuturor într-un mod distractiv și antrenant.","home.when":"Alăturați-vă nouă pentru o distracție festivă!","home.when_text":"Învățarea programării ne ajută să înțelegem lumea care se schimbă rapid în jurul nostru, să ne extindem înțelegerea cu privire la modul în care funcționează tehnologia și să dezvoltăm competențe și abilități pentru a explora noi idei și pentru a inova.","home.xmas_text":"Faceți ca acest sezon festiv să strălucească prin inovație și creativitate! Alăturați-vă distracției „Coding@Christmas” prin adăugarea activității dvs. de codare pe harta noastră și aveți șansa de a câștiga un kit micro:bit pentru elevii dvs. Să sărbătorim sărbătorile prin împuternicirea următoarei generații de gânditori și creatori. Adăugați astăzi activitatea dvs. și contribuiți la inspirarea unui viitor mai luminos!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Implică-te!","home.school_banner_text":"Sunteți profesor?","home.school_banner_text2":"Clic aici pentru a afla cum vă puteți implica!","home.organize_activity_title":"Organizează sau participă la o activitate","home.organize_activity_text":'Oricine este binevenit să organizeze sau să participe la o activitate. Alege un subiect și un public țintă și adaugă activitatea ta pe hartă sau caută evenimente în zona ta.',"home.get_started_title":"Începe","home.get_started_text":'Nu ești sigur cum să începi? Consultă pagina informativă și descarcă setul nostru de instrumente pentru organizatori pentru a te pregăti și răspândește mesajul.',"home.access_resources_title":"Accesează resurse și instruire","home.access_resources_text":'Dacă nu ești sigur cum să organizezi o activitate, vizitează pagina noastră de resurse didactice și materialele din module de învățare pentru îndrumare și planuri de lecții personalizate.',"home.toolkits_title":"Nu sunteți sigur cum să începeți?","home.toolkits_description":"Aruncă o privire la pagina de instrucțiuni și descarcă seturile noastre de instrumente pentru ca organizatorii să se pregătească și să răspândească vestea.","home.toolkits_button1":"Începeți","home.toolkits_button2":"Seturi de instrumente pentru organizatori","home.minecraft_description1":"Du-ți abilitățile de codare la nivelul următor cu Minecraft Education. Descoperiți cum Minecraft Education poate preda abilități de codare și de alfabetizare AI și explorați cum să începeți astăzi!","home.minecraft_description2":"Romanian: Înscrieți-vă pentru a aduce play-along-uri distractive, live, direct în clasa dumneavoastră!","home.minecraft_button":"Începe călătoria educațională Minecraft aici","home.activity_title":"Organizați sau participați la o activitate","home.activity_description":"Oricine este binevenit să organizeze sau să participe la o activitate. Trebuie doar să alegeți un subiect și un public țintă și să adăugați activitatea dvs. pe hartă sau să căutați activități în zona dvs.","home.activity_button1":"Adăugați activitatea dvs","home.activity_button2":"Afișați harta activității","home.resouce_title":"Resurse și formare","home.resouce_description":"Dacă nu sunteți sigur cum să organizați o activitate, vizitați pagina noastră de resurse didactice și materialele de formare learnit bits pentru îndrumare și planuri de lecții personalizate.","home.resouce_button1":"Accesați resursele","home.resouce_button2":"Accesați cursurile de formare","home.get_involved":"Implică-te","home.meet_our_community":"Faceți cunoștință cu comunitatea noastră","home.banner1_title":"Fete în domeniul digital","home.banner1_description":"Explorați și îmbrățișați oportunitățile digitale - împuternicind o nouă generație de fete în domeniul digital!","home.banner2_title":"Familia noastră Code Week","home.banner2_description":"Descoperiți rețeaua noastră vibrantă de ambasadori, profesori, studenți și hub-uri - fiecare contribuind la pasiunea noastră comună pentru educația digitală","home.download_brochure_btn":"Descarcă broșura 2025","locations.title":"Locații pentru activități","locations.description.0":"Pentru următoarea dumneavoastră activitate, selectați o locație din lista de mai jos SAU înregistrați o locație nouă în","locations.description.1":"creare activitate","login.login":"Conectare","login.register":"Înregistrare","login.github":"Conectare cu Github","login.X":"Conectare cu X","login.facebook":"Conectare cu Facebook","login.google":"Conectare cu Google","login.azure":"Conectare cu Azure","login.email":"E-mail","login.password":"Parolă","login.remember":"Reține-mă","login.forgotten_password":"Parolă uitată?","login.no_account":"Nu ai cont?","login.signup":"Înregistrează-te","login.reset":"Resetează parola","login.send_password":"Trimite link de resetare a parolei","login.confirm_password":"Confirmare parolă","login.name":"Nume","menu.learn":"A învăța","menu.teach":"A preda","menu.training":"Curs","menu.challenges":"Provocările","menu.online-courses":"Cursuri Online","menu.toolkits":"Prezentări și instrumente","menu.girls_in_digital":"Fete în domeniul digital","menu.why":"DE CE","menu.home":"Pagina de pornire","menu.search_result":"Rezultatele căutării","menu.events":"Activităţi","menu.ambassadors":"Ambasadori","menu.resources":"Resurse","menu.game_and_competitions":"Jocuri și Competiții","menu.schools":"Școli","menu.about":"Despre","menu.blog":"Blog","menu.news":"Noutăți","menu.search":"Introduceți și apăsați Enter...","menu.map":"Hartă","menu.add_event":"Adăugare eveniment","menu.search_event":"Căutate evenimente","menu.hello":"Bună","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Evenimente în așteptare","menu.your_events":"Activităţile mele","menu.your_certificates":"Certificatele mele","menu.report":"Raportul meu de activități","menu.volunteers":"Voluntari","menu.logout":"Deconectare","menu.login":"Log in","menu.signin":"Conectare","menu.signup":"Înscrie-te","menu.privacy":"Confidențialitate","menu.stats":"Statistici","menu.participation":"Certificat de participare","menu.coding@home":"Codare@Acasă","menu.values":"Valorile noastre","menu.online_events":"Activități online","menu.featured_activities":"Activități prevăzute","menu.codeweek2020":"Ediția 2020","menu.register_activity":"Înregistrează o activitate","menu.select_language":"Selectați limba","menu.search_site":"Caută pe site","menu.what_you_looking_for":"Ce dorești să cauți azi? ","menu.type_to_search":"Tastează pentru a căuta…","menu.activities_locations":"Locațiile activităților","menu.my_badges":"Insignele mele","menu.excellence_winners":"Câștigătorii excelenței","menu.leading_teachers":"Profesorii lideri","menu.badges_leaderboard":"Clasamentul insignelor","menu.podcasts":"Podcasturi","menu.matchmaking_toolkit":"Set de instrumente pentru colaborare","menu.hackathons":"Hackathoane","menu.slogan_menu":"Cunoaște modelele noastre și găsește-ți jobul visurilor tale","menu.see_more":"Vezi mai mult","menu.my_account":"Contul meu","menu.guide_on_activities":"Ghid pentru activități","moderation.description.title":"Lipsește o descriere adecvată","moderation.description.text":"Vă rugăm să îmbunătățiți descrierea și să menționați în detaliu ce veți face și cum această activitate are legătură cu programarea și gândirea critică. Mulțumim!","moderation.missing-details.title":"Lipsesc detalii importante","moderation.missing-details.text":"Vă rugăm să adăugați mai multe detalii cu privire la obiectivele activității și cum veți folosi tehnologia, programarea și gândirea critică. Mulțumim!","moderation.duplicate.title":"Duplicat","moderation.duplicate.text":"Această activitate pare a fi un duplicat după o altă activitate care are loc în același timp. Dacă nu este duplicat, vă rugăm să schimbați descrierea și titlul astfel încât să reflecte că sunt activități diferite.","moderation.not-related.title":"Nu este despre programare","moderation.not-related.text":"Vă rugăm să adăugați mai multe informații la obiectivele activității și cum veți folosi tehnologia, programarea și gândirea critică. Mulțumim!","mooc.free-online-courses":"Cursuri online gratuite","mooc.intro":"Săptămâna UE a programării oferă oportunități de dezvoltare profesională sub forma unor cursuri online. Scopul este acela de a sprijinii profesorii să aducă în sala de clasă noțiuni de programare și gândire computațională.","mooc.icebreaker.title":"Cursul introductiv „Icebreaker”","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Cursul „Icebreaker” din cadrul Săptămânii EU a programării","mooc.icebreaker.text.2":"este un curs de cinci ore în limba engleză care se adresează oricărei persoane interesate de noțiunile de bază ale programării și gândirii computaționale. Participanții vor învăța cum să inspire curiozitatea și spiritul inovator al tinerilor și să le transmită în același timp libertatea de a deveni creatori digitali. Acest curs ajută participanții să descopere beneficiile și relevanța gândirii computaționale și programării în viața noastră cotidiană. De asemenea, cursul mai oferă idei, materiale de instruire și resurse gratuite pentru organizarea de activități distractive și educaționale pentru copii, oricând, oriunde – mai ales în Săptămâna programării.","mooc.icebreaker.text.3":"Nu aveți nevoie de experiență anterioară sau de cunoștințe de programare pentru a participa la acest curs, ci doar de o minte curioasă. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Înscrierile au început","mooc.icebreaker.registration.1":"aici pentru cursul care se desfășoară între 16 septembrie și 30 octombrie 2020. Rețineți faptul că pentru înscriere trebuie să vă creați un cont pe European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Vezi ediția 2019.","mooc.deep-dive.title":"Cursul de aprofundare „Deep Dive”","mooc.deep-dive.text.0":"Cursul online Deep Dive din cadrul Săptămânii UE a programării este un curs de 25 de ore în limba engleză care oferă profesorilor șansa de a se familiariza cu principiile programării și de a acumula cunoștințele și încrederea necesare pentru a organiza cu elevii lor activități de programare ușoare, distractive și interactive. Profesorii vor descoperi","mooc.deep-dive.text.1":"resursele","mooc.deep-dive.text.2":"gratuite ale Săptămânii UE a programării, precum și materialele de instruire disponibile în 29 de limbi, dar și aspectele particulare ale programării, precum gândirea computațională, activitățile fără dispozitive electronice și infinitele posibilități de robotică, experimentare și construire, limbaje de programare vizuală, creare de aplicații și multe altele.","mooc.deep-dive.course-link":"Vezi cursul „Deep dive” 2019.","mooc.social-media.0":"Urmăriți","mooc.social-media.1":"Săptămâna UE a programării pe rețelele sociale","mooc.social-media.2":"pentru a afla când va începe următorul curs","myevents.created_by":"Toate evenimentele create de ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Încă nu ați adăugat niciun eveniment. De ce nu o faceți","myevents.no_events.first_link":"adăugați unul acum","myevents.no_events.second_call_to_action":"sau citiți ","myevents.no_events.second_link":"ghidul pentru organizatori","myevents.view":"Vizualizare","myevents.view_lesson":"Vezi lecția","myevents.status.APPROVED":"APROBAT","myevents.status.REJECTED":"REPINS","myevents.status.PENDING":"ÎN AȘTEPTARE","myevents.status.REPORTED":"RAPORTARE","online-courses.online-courses-text":"Cursuri online deschise masive (MOOC) care au ca scop sprijinirea profesorilor în încorporarea eficientă a programării și a gândirii computaționale în practica lor de predare.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC-urile EU Code Week sunt deschise tuturor educatorilor, indiferent de vârsta elevilor lor sau de materia pe care o predau, și nu este necesară experiență sau cunoștințe anterioare pentru a participa.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC-urile EU Code Week oferă resurse, materiale, idei și exemple de bune practici gratuite și accesibile pentru a găsi inspirație și a împuternici studenții prin introducerea în siguranță a programării și a gândirii computaționale, a tehnologiilor emergente și a inteligenței artificiale în siguranță în clasă.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Deși unele dintre cursuri s-au încheiat, conținutul rămâne accesibil; cu toate acestea, insignele și certificatele nu mai sunt eliberate.","pagination.previous":"Precedent","pagination.next":"Următor","participation.title":"Generează certificate de participare pentru clasa ta","participation.phrase1":"Completează formularul cu numele elevilor tăi, separate prin virgulă și vei primi certificatele de participare individuale","participation.names.label":"Nume pentru certificat","participation.names.help":"Folosește virgula între numele fiecărui participant","participation.event_name.label":"Denumirea activității","participation.event_name.help":"Denumirea activității tale care va fi tipărită pe certificat","participation.event_date.label":"Data activității","participation.event_date.help":"Data activității tale care va fi tipărită pe certificat","participation.submit":"Generează certificate","participation.thanks_page.title":"Certificatele tale au fost generate!","participation.thanks_page.phrase1":"Fă clic pe acest link pentru a descărca fișierul zip cu toate certificatele","passwords.password":"Parolele trebuie să aibă un număr de cel puțin șase caractere și să coincidă cu confirmarea.","passwords.reset":"Parola dumneavoastră a fost resetată!","passwords.sent":"V-am trimis prin e-mail linkul de resetare a parolei dumneavoastră!","passwords.token":"Acest simbol de resetare a parolei este invalid.","passwords.user":"Nu reușim să găsim un utilizator cu această adresă de e-mail.","podcasts.podcasts-text":"Acordați-vă pentru informații de specialitate despre programare și creativitate digitală!","podcasts.podcasts-series-text1":"Bine ați venit la seria de podcasturi din Săptămâna UE a programării. Aducem codarea, gândirea computațională, robotica și inovația mai aproape de tine, comunitatea ta și școala ta.","podcasts.podcasts-series-text2":"Alăturați-vă lui Arjana Blazic, Eugenia Casariego și Eirini Symeonidou, în timp ce explorează o serie de subiecte, de la educație media la robotică, cu ajutorul unor invitați experți – pentru a vă oferi studenților abilitățile necesare pentru a face față provocărilor și oportunităților generate de un viitor digital.","privacy.title":"PROTEJAREA DATELOR DVS. CU CARACTER PERSONAL","privacy.1-intro.title":"1. Introducere","privacy.1-intro.items.1":"

Comisia Europeană (denumită în continuare „Comisia”) se angajează să protejeze datele dvs. cu caracter personal și să vă respecte confidențialitatea. Comisia colectează și prelucrează ulterior date cu caracter personal în conformitate cu Regulamentul (UE) 2018/1725 al Parlamentului European și al Consiliului din 23 octombrie 2018 privind protecția persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal de către instituțiile, organele, oficiile și agențiile Uniunii și privind libera circulație a acestor date (de abrogare a Regulamentului (CE) nr. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Această declarație de confidențialitate explică motivul colectării și prelucrării, modul în care colectăm, tratăm și asigurăm protecția tuturor datelor cu caracter personal, modul în care este utilizată informația și ce drepturi vă puteți exercita în legătură cu datele dvs. cu caracter personal (dreptul de a le accesa, rectifica, bloca etc.). Aceasta specifică, de asemenea, datele de contact ale operatorului de date prin intermediul căruia vă puteți exercita drepturile, ale responsabilului cu protecția datelor și ale Autorității Europene pentru Protecția Datelor.

","privacy.1-intro.items.3":"

Declarația de confidențialitate se referă la colectarea și publicarea, pe site-ul accesibil publicului Codeweek.eu, de date cu caracter personal ale persoanelor care servesc drept puncte de contact pentru activități ale Săptămânii UE a programării (ambasadori ai Săptămânii UE a programării, coordonatori ai Ministerului Educației, cadre didactice de frunte, precum și organizatori de activități și evenimente).

","privacy.2-why.title":"2. De ce vă prelucrăm datele?","privacy.2-why.items.1":"

Comisia Europeană colectează și publică informațiile dvs. cu caracter personal pentru a facilita identificarea punctelor de contact de către părțile interesate sau de către cetățenii interesați. Oferirea de persoane reale ca puncte de contact este cel mai bun și mai eficient mod de a asigura că persoanele interesate pot intra în contact cu serviciile Comisiei.

","privacy.2-why.items.2":"

Datele dvs. cu caracter personal nu vor fi folosite pentru vreun proces decizional automat, inclusiv realizarea de profiluri.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Pe ce temei(uri) juridic(e) prelucrăm datele dvs. cu caracter personal","privacy.3-legal_process.items.1":"

Operațiunile de prelucrare a datelor cu caracter personal pentru publicarea punctelor de contact sunt legale în conformitate cu articolul 5(1)(d) al Regulamentului (UE) 2018/1725, datorită faptului că v-ați dat consimțământul pentru prelucrarea datelor dvs. cu caracter personal prin intermediul unui formular pe internet sau atunci când ați fost de acord să folosim adresa dvs. de e-mail și numele de utilizator dacă v-ați înregistrat printr-o rețea socială.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Ce date cu caracter personal colectăm și prelucrăm ulterior?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Datele cu caracter personal colectate sunt informații care fac mai ușoară identificarea dvs. ca punct de contact și care vă sporesc vizibilitatea pentru public și anume: formula de adresare, numele, numele de familie, poziția, adresa profesională poștală și de e-mail, numărul de telefon, poza, contul de rețea socială, biografia.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Ați furnizat aceste date în mod voluntar, prin completarea formularului de cerere.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Furnizarea anumitor date cu caracter personal este obligatorie pentru publicarea activităților și/sau a informațiilor de contact posibile pe site-ul codeweek.eu. Dacă nu furnizați datele dvs. cu caracter personal, activitatea dvs. nu ar fi publicată și/sau nu ați putea lua parte la rețelele menționate anterior.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Toate datele dvs. cu caracter personal le furnizați în mod voluntar.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Când vă înscrieţi pentru newsletter, adresa dumneavoastră de email este adaugată în lista de contacte EU Code Week pentru distribuirea acestuia, gestionată de Mailerlite.com. Vă rugăm să citiţi politica de confidenţialitate Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Puteţi să optaţi oricând pentru ștergerea din lista de trimitere, folosind link-ul "Unsubscribe” afișat în mesajele primite de la noi sau trimiţând un email către info@codeweek.eu, cu menţiunea “Unsubscribe” adăugată în câmpul "Subject". ',"privacy.5-how_long.title":"5. Cât timp păstrăm datele dvs. cu caracter personal?","privacy.5-how_long.items.1":"

Comisia păstrează datele dvs. cu caracter personal numai pe durata de timp necesară pentru îndeplinirea scopului colectării sau prelucrării ulterioare descrise la punctul 2 și anume atât timp cât sunteți punct de contact.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Datele dvs. cu caracter personal vor fi eliminate de pe site-ul disponibil publicului de îndată ce vă încetați funcția de punct de contact, cu excepția cazului în care v-ați exprimat acordul să fiți inclus(ă) în baza de date pentru activități viitoare.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Cum vă protejăm și garantăm datele cu caracter personal?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Toate datele cu caracter personal în format electronic (e-mail-uri, documente, baze de date, loturi de date încărcate etc.) sunt stocate fie pe serverele Comisiei Europene, fie pe cele ale contractantului său. Toate operațiunile de prelucrare sunt efectuate în conformitate cu Decizia (UE, Euratom) 2017/46 a Comisiei din 10 ianuarie 2017 privind securitatea sistemelor informatice și de comunicații în cadrul Comisiei Europene.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Contractanții Comisiei sunt obligați, printr-o clauză contractuală specifică, cu privire la orice operațiuni de prelucrare a datelor dvs. în numele Comisiei și prin obligațiile de confidențialitate care derivă din transpunerea Regulamentul general privind protecția datelor în statele membre UE [Regulamentul (UE) 2016/679 „RGPD”].

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Pentru a vă proteja datele cu caracter personal, Comisia a pus în aplicare o serie de măsuri tehnice și organizatorice. Măsurile tehnice includ acțiuni adecvate pentru abordarea securității online, riscului de pierdere a datelor, modificării datelor sau accesului neautorizat, luând în considerare riscul prezentat de prelucrarea și de natura datelor cu caracter personal care sunt prelucrate. Măsurile organizatorice includ restricționarea accesului la datele cu caracter personal doar la persoanele autorizate cu o nevoie legitimă de a le cunoaște în scopul acestor operațiuni de prelucrare.

","privacy.7-access_data.title":"7. Cine are acces la datele dvs. și cui îi sunt dezvăluite acestea?","privacy.7-access_data.items.1":"

Accesul la datele dvs. cu caracter personal este acordat personalului Comisiei responsabil de efectuarea acestei operațiuni de prelucrare și personalului autorizat pe baza principiului „nevoii de cunoaștere”. Acest personal respectă acorduri legale și, dacă este necesar, acorduri de confidențialitate suplimentare.

","privacy.7-access_data.items.2":"

La modul concret, toate datele cu caracter personal furnizate de dvs. pot fi accesate de administratorii site-urilor (personalul Comisiei), precum și de alt personal al Comisiei, în măsura în care există nevoia de a cunoaște aceste date.. Mai mult, informațiile dvs. cu caracter personal și informațiile referitoare la evenimente vor fi împărtășite membrilor ambasadorilor Săptămânii UE a programării și rețelelor de coordonatori educaționali, pentru organizarea activităților locale sau pentru activități ulterioare.

","privacy.7-access_data.items.3":"

În scopul sporirii vizibilității punctelor de contact, datele dvs. cu caracter personal sunt publicate fără vreo limitare a accesului pe site-ul public: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Cu privire la transferul datelor către terțe părți

","privacy.7-access_data.items.5":"

Informațiile pe care le colectăm nu vor fi date niciunei terțe părți, decât în măsura și în scopul în care suntem obligați prin lege să facem acest lucru.

","privacy.8-rights.title":"8. Care sunt drepturile dvs. și cum vă puteți exercita aceste drepturi?","privacy.8-rights.items.1":"

Aveți anumite drepturi în calitate de „persoană vizată” în conformitate cu Capitolul III (articolele 14-25) din Regulamentul (UE) 2018/1725, în particular dreptul de a accesa, de a rectifica sau de a șterge datele dvs. cu caracter personal și dreptul de a restricționa prelucrarea datelor dvs. cu caracter personal. După caz, aveți de asemenea dreptul de a vă opune prelucrării sau dreptul la portabilitatea datelor.

","privacy.8-rights.items.2":"

V-ați dat consimțământul privind furnizarea datelor dvs. cu caracter personal către noi în scopul actualei operații de prelucrare și vă puteți retrage în orice moment consimțământul anunțând operatorul de date. Retragerea nu va afecta legalitatea prelucrării efectuate înainte de a vă retrage consimțământul.

","privacy.8-rights.items.3":"

Vă puteți exercita drepturile contactând operatorul de date sau, în caz de conflict, contactând responsabilul cu protecția datelor. Dacă este necesar, puteți contacta și Autoritatea Europeană pentru Protecția Datelor. Datele de contact ale acesteia sunt indicate la punctul 9 de mai jos.

","privacy.9-contact.title":"9. Informații de contact","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Operatorul de date","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Dacă doriți să vă exercitați drepturile în conformitate cu Regulamentul (UE) 2018/1725, sau dacă aveți comentarii, întrebări sau îngrijorări, sau dacă doriți să depuneți o plângere privind colectarea și utilizarea datelor dvs. cu caracter personal, puteți contacta operatorul de date,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology (Direcția Generală pentru Rețele de comunicare, Conținut și Tehnologie) Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"e-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Responsabilul cu protecția datelor (RPD) din cadrul Comisiei","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Puteți contacta Responsabilul cu protecția datelor (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) cu privire la probleme legate de prelucrarea datelor dvs. cu caracter personal în conformitate cu Regulamentul (UE) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Autoritatea Europeană pentru Protecția Datelor (AEPD)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Aveți dreptul de a sesiza (adică de a depune o plângere la) Autoritatea Europeană pentru Protecția Datelor (edps@edps.europa.eu) în cazul în care considerați că v-au fost încălcate drepturile conferite prin Regulamentul (UE) 2018/1725 ca urmare a prelucrării datelor dvs. cu caracter personal de către operatorul de date.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Predarea la distanță","remote-teaching.intro.title":"Săptămâna programării și predarea la distanță","remote-teaching.intro.text":"Educația la distanță poate fi o provocare pentru profesori și cursanți și există multe obstacole de depășit. Totuși, predarea programării, a gândirii computaționale - chiar și a roboticii - nu trebuie să se oprească pentru că elevii dumneavoastră sunt acasă. Iată câteva sfaturi și resurse care sperăm să vă ajute","remote-teaching.intro.points.1":"este o colecție de videoclipuri scurte, materiale de lucru individual, ghicitori, jocuri și provocări de programare pentru utilizare zilnică în familie sau la școală","remote-teaching.intro.points.2.0":"Coding Unplugged (Programare fără calculator)","remote-teaching.intro.points.2.1":"aici veți găsi diferite activități pe care le puteți desfășura cu ușurință acasă pentru a învăța sau a preda programare cu materiale de zi cu zi.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Learning Bits (Module de învățare)","remote-teaching.intro.points.3.1":"aici veți găsi module de învățare sau tutoriale despre dezvoltarea durabilă și inteligența artificială, care includ secțiuni de predare la distanță în planurile de lecții.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Depozitul de resurse","remote-teaching.intro.points.4.1":"multe dintre resursele din depozit pot fi utilizate și în scenarii de predare la distanță. Puteți găsi resurse pentru a preda programarea sau pentru a învăța programarea.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webinare de programare de acasă","remote-teaching.intro.points.5.1":"știați că Săptămâna programării a organizat mai multe webinare despre cum se poate învăța și preda programare de acasă? Le încercați?","remote-teaching.tips.title":"7 sfaturi pentru a preda programarea la distanță","remote-teaching.tips.points.1.0":"Familiarizați-vă cu conceptele, cu limbajul de programare și cu software-ul","remote-teaching.tips.points.1.1":"chiar dacă elevii pot învăța să codeze și să programeze în regim semiautonom prin încercare și eroare, va trebui să îi îndrumați și să-i ajutați să găsească erorile în sintaxa lor. Fiți gata să schimbați metoda și să vă adaptați dacă un instrument digital sau un limbaj de programare nu conduce la rezultatele învățării pe care le așteptați.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Susțineți forțele proprii ale elevilor","remote-teaching.tips.points.2.1":"ajutați-i pe elevi să își atingă potențialul maxim oferind lecții motivante și semnificative. Lăsați-i să își exploreze abilitățile și creativitatea, permițându-le să își aleagă propriile proiecte și realizări. În plus, vă recomandăm să fiți realist și să vă stabiliți obiective realizabile de către elevi.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Încurajați elevii să lucreze în grupuri","remote-teaching.tips.points.3.1":`programarea în grup nu este doar mai distractivă, ci ar și ajuta elevii să realizeze proiecte mai complexe și mai creative. În plus, învățarea la distanță poate fi un factor de izolare pentru unii elevi, iar lucrul în grup poate preveni acest lucru. De exemplu, puteți crea săli de întâlnire online pentru ca elevii dumneavoastră să se reunească în grupuri sau puteți configura o evaluare reciprocă invitând elevii să primească și să ofere feedback constructiv cu privire la proiectele celorlalți. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Explorați software-ul cu sursă deschisă și platformele online gratuite pentru a învăța să programați","remote-teaching.tips.points.4.1":"există multe resurse de bună calitate pentru a învăța și a preda programarea, care sunt avansate, dar totuși ușor de utilizat. Acestea sunt instrumente gratuite pe care elevii dumneavoastră le pot folosi fără a fi nevoiți să cumpere licențe sau să descarce software. Majoritatea se găsesc în depozitul Săptămânii programării, de exemplu, Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi, și așa mai departe. Așa cum am văzut în cazul modulelor de învățare (Learning Bits) din cadrul Săptămânii programării, puteți aplica aceste instrumente oricărui subiect!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Păstrați predarea într-un registru de joacă","remote-teaching.tips.points.5.1":"primii pași în programare ar trebui făcuți într-o atmosferă antrenantă și amuzantă și, deși este posibil ca acum să nu puteți împărtăși personal această bucurie, există modalități de a vă juca și de a vă distra împreună! De exemplu, le puteți propune elevilor să ia o pauză de la lecție pentru a vă conecta și a vă juca împreună CodyColor, un joc educațional cu mai mulți jucători conceput pentru a învăța gândirea computațională prin joc.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Stimulați o interacțiune de tipul celei din clasă","remote-teaching.tips.points.6.1":"tehnologia ne permite să reproducem, cel puțin parțial, tipul de interacțiune care ar avea loc în clasă. Vă puteți încuraja elevii să își pornească la anumite ore camerele, să ridice mâna virtual, să pună întrebări personal sau în chat, să răspundă la sondaje și la chestionare digitale etc. Câteva instrumente digitale gratuite pe care le-ați putea utiliza în acest scop sunt Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting sau Jitsi pentru sesiuni de clasă live și Kahoot, Mentimeter or Google Forms pentru chestionare și interacțiune în clasă. Astfel, elevii s-ar simți ca și cum ar fi în clasă și s-ar simți conectați cu colegii lor.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Asigurați disponibilitatea și accesibilitatea materialelor","remote-teaching.tips.points.7.1":"asigurați-vă că lecțiile de programare sunt realiste și incluzive, asigurându-vă că materialele necesare sunt ușor de găsit în orice casă și că toți elevii le pot realiza sau, în caz contrar, că oferiți adaptări celor care nu ar avea această posibilitate. De exemplu, activitățile de programare fără calculator necesită materiale ieftine, cum ar fi foarfece, hârtie sau markere. Când lucrați cu exerciții de programare online, asigurați-vă că toți elevii au acces acasă la o tabletă sau la un calculator și o conexiune de internet fiabilă.","remote-teaching.tips.conclusion":"Cum să învățați și să predați codarea și programarea în medii de predare la distanță? Aveți sfaturi pentru alți profesioniști din educație? Adăugați un comentariu în forumul de mai jos!","report.title":"Raportați evenimentul dumneavoastră #EUCodeWeek","report.event_title":"Titlul evenimentului","report.number_required":"Vă rugăm să oferiți o estimare aproximativă, chiar dacă nu aveți date exacte.","report.phrase1":"Puteți completa o singură dată acest formular! Vă rugăm să verificați cu atenție datele. Dacă faceți o greșeală, ","report.phrase2":"După trimiterea raportului, un certificat personalizat pentru participarea la Săptămâna programării va fi emis automat și va fi disponibil pentru a fi descărcat sau distribuit. Puteți vedea un model de certificat aici.","report.phrase3":"Câmpurile obligatorii sunt marcate cu un * asterisc.","report.phrase4":"Puteți completa o singură dată acest formular! Vă rugăm să verificați cu atenție datele. Dacă faceți o greșeală,","report.contactus":"contactați-ne","report.participants_count.label":"Număr de participanți","report.average_participant_age.label":"Vârsta medie a participanților","report.percentage_of_females.label":"Procentaj de femei","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Cod de participare Săptămâna programării pentru toți","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Puteți introduce aici codul provocării Codeweek4All, dacă aveți un astfel de cod. Dacă nu participați, ignorați acest câmp.","report.name_for_certificate.label":"Nume pentru certificat","report.name_for_certificate.help":"Înlocuiți-l cu numele organizatorului evenimentului pentru care va fi emis un certificat de participare la Săptămâna programării. Vă rugăm să folosiți numai litere ASCII (alfabet latin). Literele cu accente, diacriticele și altele asemănătoare nu sunt compatibile.","report.submit":"Trimitere raport eveniment","report.thanks_page.title":"Mulțumim pentru raportul trimis pentru evenimentul dumneavoastră!","report.thanks_page.certificate_ready":"Certificatul dumneavoastră este gata.","report.thanks_page.download_button":"Clic aici pentru a-l descărca.","report.thanks_page.back_events":"Reveniți la evenimentul dumneavoastră","resources.search_resources":"Căutare resurse","resources.search_by_title_description":"Căutați după titlu sau descriere","resources.resource_type":"Tip","resources.resource_type_placeholder":"Selectați Tip, de ex. audio","resources.types":"Tip","resources.levels":"Niveluri","resources.level":"Nivel","resources.target_audience":"Public țintă","resources.target_audience_placeholder":"Selectați Publicul țintă","resources.level_difficulty":"Nivel de dificultate","resources.level_difficulty_placeholder":"Selectați nivelul de dificultate","resources.level_placeholder":"Selectați nivelul","resources.programming_languages":"Limbaj de programare ","resources.programming_languages_placeholder":"Selectați Limbaj, de ex. C++","resources.categories":"Subiecte","resources.categories_placeholder":"Selectați Subiecte, de ex. program...","resources.Languages":"Limbă","resources.languages_placeholder":"Selectați Limbă","resources.Subjects":"Subiect","resources.subjects_placeholder":"Selectați Subiect, de ex. artele","resources.share":"Partajare","resources.search":"Căutare","resources.communication_toolkit":"Set de instrumente de comunicare","resources.teachers_toolkit":"Set de instrumente pentru profesori","resources.leaflet":"Broșură","resources.how_to_organise_an_activity":"Cum să organizezi o activitate?","resources.resources.languages.Albanian":"Albaneză","resources.resources.languages.Basque":"Bască","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosniacă","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgară","resources.resources.languages.Croatian":"Croată","resources.resources.languages.Czech":"Cehă","resources.resources.languages.Danish":"Daneză","resources.resources.languages.Dutch":"Olandeză","resources.resources.languages.English":"Engleză","resources.resources.languages.Estonian":"Estonă","resources.resources.languages.Finnish":"Finlandeză","resources.resources.languages.French":"Franceză","resources.resources.languages.German":"Germană","resources.resources.languages.Greek":"Greacă","resources.resources.languages.Hungarian":"Maghiară","resources.resources.languages.Italian":"Italiană","resources.resources.languages.Latvian":"Letonă","resources.resources.languages.Lithuanian":"Lituaniană","resources.resources.languages.Macedonian":"Macedoneană","resources.resources.languages.Maltese":"Malteză","resources.resources.languages.Montenegrin":"Muntenegrean","resources.resources.languages.Norwegian":"Norvegiană","resources.resources.languages.Polish":"Poloneză","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugheză","resources.resources.languages.Romanian":"Română","resources.resources.languages.Serbian":"Sârbă","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovacă","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovenă","resources.resources.languages.Spanish":"Spaniolă","resources.resources.languages.Swedish":"Suedeză","resources.resources.languages.Turkish":"Turcă","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ucraineană","resources.resources.languages.All targeted languages":"Toate limbile vizate","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indoneziană","resources.resources.languages.Kiswahili":"Swahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arabă","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Chineză simplificată","resources.resources.levels.Beginner":"începător","resources.resources.levels.Intermediate":"intermediar","resources.resources.levels.Advanced":"avansat","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Învățământul preșcolar","resources.resources.levels.Primary school":"școală primară","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Școala secundară inferioară","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Școala secundară superioară","resources.resources.levels.Higher Education":"învățământ superior","resources.resources.levels.Teachers":"Profesori","resources.resources.levels.Parents":"părinți","resources.resources.levels.General public":"publicul larg","resources.resources.levels.Other":"alt","resources.resources.subjects.Art":"artă","resources.resources.subjects.Biology":"biologie","resources.resources.subjects.Chemistry":"chimie","resources.resources.subjects.Coding":"codificare","resources.resources.subjects.Computer Science":"informatică","resources.resources.subjects.Culture":"cultură","resources.resources.subjects.Economics":"economie","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"limbă străină","resources.resources.subjects.Geography":"geografie","resources.resources.subjects.Geology":"geologie","resources.resources.subjects.History":"istorie","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Limbă și literatură","resources.resources.subjects.Mathematics":"matematică","resources.resources.subjects.Music":"muzică","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Științele naturii","resources.resources.subjects.Physical Education":"educație fizică","resources.resources.subjects.Physics":"fizică","resources.resources.subjects.Programming":"programare","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"nevoi de educație specială","resources.resources.subjects.Other":"alt","resources.resources.types.Application":"aplicație","resources.resources.types.Assessment":"evaluare","resources.resources.types.Audio":"audio","resources.resources.types.Challenge":"provocare","resources.resources.types.Curriculum":"Curriculum","resources.resources.types.Game":"joc","resources.resources.types.Graphic Material":"material grafic","resources.resources.types.Guide":"ghid","resources.resources.types.Lesson Plan":"Plan de lecție","resources.resources.types.Online Course":"Curs online","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.types.Presentation":"prezentare","resources.resources.types.Toolkit":"Toolkit","resources.resources.types.Tutorial":"Tutorial","resources.resources.types.Video":"video","resources.resources.types.Website":"Site-ul web","resources.resources.types.Other":"alt","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"inteligență artificială","resources.resources.categories.Coding":"codificare","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Gândire computațională","resources.resources.categories.Drones":"Drone","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Alfabetizare digitală","resources.resources.categories.Making":"Face","resources.resources.categories.Programming":"programare","resources.resources.categories.Robotics":"robotica","resources.resources.categories.Sensors":"Senzori","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Programare bazată pe text","resources.resources.categories.Tinkering":"Tinkering","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Activități deconectate","resources.resources.categories.Visual Programming":"Programare vizuală","resources.resources.categories.Other":"alt","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Piton","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Zmeura Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Repede","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Programare vizuală","resources.resources.programming_languages.Other":"alt","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Numele școlii","school.location":"Locația școlii","school.description":"Descrierea școlii","school.school":"Școală","school.add":"Adăugare","school.list":"Listă","school.required.name":"Este necesar numele școlii","school.required.location":"Este necesară locația școlii","schools.1.title1":"De ce să aduceți programarea în clasă?","schools.1.title2":"Cum îi poate ajuta programarea pe elevii dumneavoastră? Care este avantajul dumneavoastră, ca profesor?","schools.1.content.0":"Considerăm că într-o eră digitală, competențele de bază ale oricărei persoane trebuie să includă o înțelegere a programării și dezvoltarea de competențe esențiale legate de gândirea computațională, cum ar fi rezolvarea de probleme, colaborarea și aptitudinile analitice.","schools.1.content.1":"Studierea programării îi poate stimula pe elevii dumneavoastră să fie în prim-planul unei societăți competente digital, să dezvolte o mai bună înțelegere a lumii care îi înconjoară și să aibă șanse mai bune de reușită în viața lor personală și profesională.","schools.1.content.2":"Săptămâna programării oferă tuturor elevilor posibilitatea de a face primii pași în calitate de creatori digitali, oferind școlilor și profesorilor oportunități gratuite de dezvoltare profesională, materiale didactice, provocări internaționale și posibilitatea de a face schimb de experiențe.","schools.1.button.label":"Doriți să începeți chiar acum Înregistrați-vă aici!","schools.2.title1":"Sunteți gata să vă implicați","schools.2.title2":"Organizați o lecție, o sesiune de formare sau un eveniment și adăugați-l pe hartă.","schools.2.content.0":"Indiferent dacă aveți sau nu cunoștințe despre coduri sau programare, puteți organiza cu ușurință o lecție în clasa dumneavoastră, o zi a porților deschise, sau un eveniment la școala dumneavoastră. Găsiți doar o dată și înregistrați-vă activitatea pe harta de mai jos. Dacă considerați că aveți nevoie de ajutor la pregătirea unui curs privind programarea, treceți la secțiunea următoare.","schools.2.content.1":"Uitați-vă la câteva exemple de activități care sunt organizate răsfoind harta de mai jos și adăugați propriile exemple pentru a vă alătura miilor de educatori din întreaga Europă și din restul lumii: ","schools.2.button.label":"Sunteți gata să încercați Adăugați o activitate!","schools.3.title1":"Novice în ale programării Nicio grijă","schools.3.title2":"Instrumentele noastre vă ajută să faceți cunoștință cu programarea înainte de a o prezenta elevilor dumneavoastră","schools.3.content.0":"Dacă sunteți interesat să aduceți programarea în clasa dumneavoastră dar nu știți unde să începeți, nu vă faceți griji! O echipă internațională de profesori și experți au elaborat un set de module scurte de instruire online pentru a vă ajuta să începeți.","schools.3.content.1":"Nu este nevoie de experiență anterioară în programare pentru a urmări modulele noastre de învățare!","schools.3.button.label":"Accesați modulele de instruire","schools.4.title1":"Căutați o provocare în plus?","schools.4.title2":"Construiți o rețea de activități, implicați cât mai mulți elevi și câștigați Certificatul de excelență","schools.4.content.0":"Săptămâna programării pentru toți vă provoacă să vă uniți forțele cu alți profesori sau alte școli și să faceți parte dintr-o comunitate internațională de oameni care împărtășesc aceeași viziune și care le oferă elevilor posibilitatea de a face primii pași în programare. Realizați o alianță care implică mai mult de 500 de elevi și veți câștiga Certificatul de excelență.","schools.4.button.label":"Aflați mai multe despre provocarea Săptămânii programării pentru toți","schools.title":"Școli: aduceți Săptămâna programării elevilor dumneavoastră","scoreboard.title":"Ce țări freamătă de activitate de programare?","scoreboard.paragraph":"Tabela de afișaj este sortată în funcție de numărul de evenimente de programare per locuitori, așa că să nu vă surprindă să vedeți țări mai mici care sunt mai sus în listă!","scoreboard.parcipating_with":"participă cu","scoreboard.events":"evenimente","search.audience_title":"Public","search.theme_title":"Temă","search.placeholder":"Căutați numele sau eticheta unui eveniment","search.submit":"Căutare","search.label_country":"Selectare țară","search.last_year_events.label":"Include evenimentele de anul trecut","search.last_year_events.yes":"Da","search.last_year_events.no":"Nu","search.search_counter":"corespunde criteriilor dumneavoastră de căutare","search.event":"eveniment","search.events":"evenimente","search.year":"an","search.audiences":"Public","search.themes":"Teme","search.countries":"Țări","search.search_placeholder":"Căutare după titlu și descriere","search.search_banner_title":"Găsiți ceea ce vă inspiră","search.search_banner_content":"Răsfoiți o multitudine de resurse de codare, activități și ghiduri pentru a vă sprijini călătoria către creativitatea și învățarea digitală","search.search_results_title":"Rezultatele căutării","search.search_input_label":"Vedeți mai jos rezultatele pe baza cuvintelor dvs. cheie:","search.search_input_placeholder":"Căutare...","search.results":"Rezultate","search.no_results":"Nu s-au găsit rezultate.","search.search_categories.all":"Toate","search.search_categories.podcasts":"Podcasturi","search.search_categories.hackathons":"Hackathoane","search.search_categories.online_courses":"Cursuri Online","search.search_categories.training":"Training","search.search_categories.challenges":"Provocări","search.search_categories.learn":"Învață","search.search_categories.teach":"Tech","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Prezentări și seturi de instrumente","search.search_categories.activities":"Activități","search.search_categories.blogs":"Bloguri","search.search_categories.others":"Altele","snippets.featured-activities":"Iată viitoarele activități prezentate în cadrul Săptămânii UE a programării care sunt deschise participării online. Le puteți filtra în funcție de limbă și de lună și, făcând clic pe „vizualizare”, veți accesa toate detaliile despre activitate și datele de contact ale organizatorilor. Distracție plăcută!","snippets.learn":"Codarea și programarea sunt competențe-cheie care sunt din ce în ce mai solicitate în toate domeniile, iar Săptămâna UE a programării dorește să vă sprijine în procesul de învățare! Consultați depozitul nostru și găsiți resursa perfectă pentru a vă începe sau a vă continua călătoria în domeniul programării. Toate aceste resurse sunt gratuite. Nu uitați că puteți filtra căutarea în funcție de tipul de resursă, de nivelul de competență, de limbajul de programare, de categorie și de limbă.","snippets.teach":"Codarea și programarea sunt competențe-cheie care vor deschide noi posibilități elevilor și copiilor dumneavoastră. Doriți să predați codarea acasă, în clasă sau într-un club de programare? Consultați depozitul nostru pentru a găsi cea mai adecvată resursă prin care să introduceți codarea și programarea în practica dumneavoastră de predare. Toate aceste resurse sunt gratuite. Nu uitați că puteți filtra căutarea în funcție de tipul de resursă, de nivelul de competență, de limbajul de programare, de subiect, de categorie și de limbă.","snippets.toolkits.0":"În această secțiune veți găsi materiale care vă vor ajuta să vă organizați activitatea din cadrul Săptămânii UE a programării și să promovați inițiativa împreună cu comunitatea dumneavoastră.","snippets.toolkits.1":"Set de instrumente de comunicare","snippets.toolkits.2":"găsiți aici logourile oficiale, ecusonul, broșura, afișul, modele PowerPoint și Word ale Săptămânii UE a programării, precum și exemple de postări pe platformele de comunicare socială și ilustrații.","snippets.toolkits.3":"Set de instrumente pentru profesori","snippets.toolkits.4":"găsiți aici logourile oficiale și ecusonul Săptămânii UE a programării, model de certificat de participare pentru elevii dumneavoastră, o prezentare introductivă despre Săptămâna UE a programării și materiale de pe platformele de comunicare socială.","snippets.toolkits.5":"Broșura oficială a Săptămânii UE a programării.","snippets.about.goal":"Scopul este să ajută mai mulți tineri să stăpânească elementele de bază ale programării și ale gândirii computaționale.","snippets.guide.tutorials.1":"Încearcă","snippets.guide.tutorials.2":"tutorialele și cursurile noastre","snippets.guide.tutorials.3":"disponibile în 29 de limbi și pregătește-te să organizezi activități prin care tinerii învață să programarea și gândirea computațională.","snippets.dance.menu":"Provocarea dansului","snippets.dance.subtitle":"Cine a spus că programatorii nu pot dansa? Prin provocarea #EUCodeWeekDance le vom dovedi că se înșală.","snippets.dance.content":"Oricine. Școlile, profesorii, bibliotecile, cluburile de programare, întreprinderile și autoritățile publice sunt invitate să sărbătorească Săptămâna UE a programării prin organizarea unei activități #EUCodeWeekDance și să o adauge pe harta Săptămânii programării.","snippets.treasure-hunt.menu":"Vânătoarea de comori","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Acesta este un joc pe Telegram","snippets.videos.1":"Urmărește clipurile video ale ambasadorilor Săptămânii UE a programării referitoare la valorile noastre","snippets.videos.2":"Urmărește-o pe Katja Osljak, ambasadorul pentru Slovenia, explicând de ce Săptămâna programării este independentă","snippets.videos.3":"Urmărește-l pe Laurent Touché, ambasadorul pentru Franța, explicând de ce Săptămâna programării este pentru toată lumea","snippets.videos.4":"Urmărește-o pe Fatma Bouaziz, ambasadorul pentru Tunisia, explicând de ce Săptămâna programării este glocală","snippets.videos.5":"Urmărește-o pe Linda Sinka, ambasadorul pentru Letonia, explicând de ce în Săptămâna programării este vorba de cooperare","snippets.videos.6":"Urmărește-l pe Alessandro Bogliolo, ambasadorul pentru Italia, explicând de ce Săptămâna programării este non-profit","snippets.videos.7":"Urmărește-o pe Marjana Prifti, ambasadorul pentru Albania, explicând de ce Săptămâna programării încurajează inovarea și creativitatea","snippets.videos.8":"Urmărește-o pe Cristiana Lucaci, ambasadorul pentru România, explicând de ce Săptămâna programării îi este recunoscătoare comunității sale","snippets.learn_and_teach_1":"Un depozit de resurse pentru a începe sau a continua călătoria de codare și pentru a dezvolta abilități digitale și tehnice - toate disponibile gratuit.","snippets.learn_and_teach_2":"Programarea și programarea sunt competențe cheie care sunt din ce în ce mai solicitate în fiecare domeniu, iar EU Code Week dorește să vă sprijine în predarea și învățarea! Răsfoiți depozitul nostru și găsiți resursa perfectă pentru a începe sau pentru a vă continua călătoria de codare. Toate aceste resurse sunt gratuite. Nu uitați că vă puteți filtra căutarea după titlu, tip de resursă, nivel de calificare, limbaj de programare, subiect, categorie și limbă.","training.learning_bits":"Module de învățare pentru Săptămâna programării","training.title":"Materiale de instruire și cursuri online gratuite","training.text":`

Aici puteți găsi materiale de instruire și resurse gratuite care vă vor ajuta să începeți și să vă planificați următoarea lecție inovatoare.

1. Module de învățare

Nu este necesară experiență anterioară de scriere de cod sau programare, iar fiecare modul necesită aproximativ 15 minute pentru a fi finalizat. Modulele vă prezintă concepte-cheie legate de activități de programare și gândire computațională. În plus, modulele vă oferă idei și sfaturi practice cu privire la modul de integrare a conceptelor în clasa dumneavoastră.

`,"training.text_2":`

Acum că ați finalizat unu sau mai multe module de învățare pentru Săptămâna programării, sperăm că vă simțiți suficient de pregătit să aduceți puțină creativitate digitală în clasa dumneavoastră și să vă adăugați activitatea pe harta Săptămânii programării!

diff --git a/public/build/assets/php_rs-DDrOx7Ag.js b/public/build/assets/php_rs-DvZiaayY.js similarity index 92% rename from public/build/assets/php_rs-DDrOx7Ag.js rename to public/build/assets/php_rs-DvZiaayY.js index 13e268832..4ea86ada5 100644 --- a/public/build/assets/php_rs-DDrOx7Ag.js +++ b/public/build/assets/php_rs-DvZiaayY.js @@ -20,7 +20,7 @@ const a={"about.why_coding-quote":`

Alesandro Boljolo, koordinator tima ambasa da podnesu izveštaj o tome koliko je bilo učesnika. Ako ste uspešno ispunili uslove, vi i vaše kolege koji su bili deo vašeg tima dobićete Sertifikat izvrsnosti!`,"codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ako se pridružujete već postojećem timu:","codeweek4all.why.1":"Širenje poruke o tome koliko je važno programiranje.","codeweek4all.why.2":"Aktiviranje velikoj broja učenika koji učestvuju.","codeweek4all.why.3":`Građenje veza sa organizacijama i / ili školama u vašoj zajednici ili - međunarodno.`,"codeweek4all.why.4":"Pronalaženje podrške drugih organizatora i nastavnika.","codeweek4all.why.5":"Osvajanje Sertifikata izvrsnosti.","codeweek4all.why.title":"Koji su razlozi da se pridružite izazovu?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certifikat super organizatora","codeweek4all.superorganiser":'Također možete dobiti certifikat super organizatora. Da biste to učinili, trebate organizirati i registrirati najmanje 10 zasebnih aktivnosti u vašoj školi, organizaciji ili na mreži.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"","coding-at-home.material.required":"Materialet e nevojshme","coding-at-home.material.chequered":"tabela me katrorë","coding-at-home.material.footprint":"pllakëza me imazhe të gjurmëve","coding-at-home.intro.title":"Hyrje në Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Eksploruesi","coding-at-home.explorer.text":"Eksploruesi është aktiviteti i parë i Coding@Home. Zhvendoseni eksploruesin nëpër tabelë për të arritur objektivin pasi të përshkoni sa më shumë katrorë. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"P1. Me pozicionet e fillimit dhe mbarimit të paraqitura në video, a është e mundur që eksploruesi të përshkojë të gjitha kutitë në tabelë?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"P2. Cilat pozicione fillimi dhe mbarimi e pengojnë eksploruesin të përshkojë numrin më të madh të kutive në tabelë?","coding-at-home.right-and-left.title":"Djathtas dhe majtas","coding-at-home.right-and-left.text":"Djathtas dhe e majtas është një lojë konkurruese dhe bashkëpunuese. Të dy ekipet bashkëpunojnë për të krijuar një rrugëtim drejt objektivit, ndërsa ata garojnë të përdorin sa më shumë të pllakëza që u janë caktuar: skuadra e verdhë përpiqet të futë sa më shumë kthesa në të majtë dhe skuadra e kuqe përpiqet të futë sa më shumë kthesa në të djathtë të jetë e mundur.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"P1. Me fillimin dhe mbarimin e vendosur si në lojën e parë në këtë video, a është e mundur që një nga dy skuadrat të fitojë?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"P2. Me fillimin dhe mbarimin e vendosur si në lojën e fituar nga Ana, a mund të ketë barazim?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"P3. A ka ndonjë vendosje fillimi dhe mbarimi që favorizon njërën nga dy skuadrat?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"P4. Duke pasur parasysh prirjen ndërmjet pozicioneve të fillimit dhe të mbarimit, a është e mundur të parashikoni sa do të jetë boshllëku midis ekipit fitues dhe humbës?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Beži sa moje putanje","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"„Beži sa moje putanje“ je takmičarska igra sa dva tima. Krećući sa suprotnih krajeva table, dva tima prave putanje koje ometaju jedna drugu. Onaj tim koji uspe da spreči drugi tim da nastavi pravljenje svoje putanje je pobednik.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Pitanje 1. Da li postoje neke početne tačke koje favorizuju jednu od dve ekipe?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Pitanje 2. Da li igra može da se završi nerešeno?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Pitanje 3. Da li tim koji kreće prvi ima neku prednost?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Pitanje 4. Da li postoji neka sigurna strategija pomoću koje tim koji prvi igra može da bude siguran da nikada neće izgubiti?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Potezanje konopca","coding-at-home.tug-of-war.text":"„Potezanje konopca“ je kolaborativna i takmičarska igra. Počevši od sredine donjeg reda na tabli, dva tima (žuti i crveni) rade zajedno kako bi došli do vrha. Žuti tim pokušava da stigne do polja na levoj strani, dok crveni tim pokušava da stigne do polja na desnoj.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Pitanje 1. Da li postoji strategija koja će uvek dovesti do pobede?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Pitanje 2. Da li tim koji kreće prvi ima neku prednost?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Pitanje 3. Ako su dva igrača podjednako pažljiva, da li se igra uvek završava nerešeno, tj. u sredini?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Istraživač bez tragova","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Istraživač šeta po tabli od početne pozicije do cilja, pokušavajući da poseti sva polja. Dok hoda, Istraživač ostavlja obojene otiske stopala, koji robotu omogućavaju da prati njegove korake tako što tumači boje. Igra postaje još zanimljivija kada Istraživač obriše otiske stopala i ostavi samo boje.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"kao i crveni, žuti i sivi flomasteri (ili olovke).","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Pitanje 1. Kakva je razlika između table pune obojenih otisaka stopala i table sa bojama, ali bez otisaka stopala?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Pitanje 2. Koja tabla nudi veću slobodu kretanja, uz zadržavanje istih pravila za skretanje na osnovu boja?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Pitanje 3. Da li na tabli sa bojama postoje neke putanje koje nisu moguće na tabli sa obojenim otiscima stopala?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Pitanje 4. Da li na tabli sa obojenim otiscima stopala postoje neke putanje koje nisu moguće na tabli na kojoj su samo boje?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Idi što dalje","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Cilj ove aktivnosti je da se što duže ostane na tabli pomoću boja umesto otisaka stopala. Ova aktivnost postaje sve teža kako se sloboda kretanja uvećava","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"obojene karte ili crveni, žuti i sivi markeri","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"P1. Kada se dve putanje ukrštaju i blokiraju jedna drugu?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"P2. Rečeno je da je ovo igra za dva igrača. Da li mogu da je igraju 3 ili 4 igrača? Da li onda moramo da promenimo pravila?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ejda, Čarls i Robi","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Priča o Ejdi Lavlejs i Čarlsu Bebidžu veoma je zanimljiva. Oni su zamislili i programirali računare sto godina pre izuma pravih računara","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"plastelin i kraća drvena olovka","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"P1. Pokušajte da zamislite da vaš robot od olovke u plastelinu može da se kreće po tabli da bi stigao do bilo kog polja i da, po potrebi, ide svojim putem. Koje naredbe biste mu davali da ga programirate?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Kodi i Robi","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Ovo je igra uloga u kojoj učestvuju programer Kodi i robot Robi. Ovaj video pokazuje karte iz seta Kodi i Robi koje ćemo od sada koristiti za određivanje pokreta na tabli. Kodi će ovim kartama davati naredbe Robiju kako da se pomera na tabli","coding-at-home.cody-and-roby.material":"izdeljena tabla sa oznakama, karte sa naredbama (levo, desno, pravo) i svi predmeti koji treba da se postave na tablu","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Početni set Kodi i Robi","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"P1. Gde će Robi da stigne ako, počev sa polja C2 i okrenut ka jugu, prati poslednji niz naredbi iz videa?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"P2. Mogu li se kretnje koje Robi izvodi dok prati poslednji niz naredbi iz videa opisati tako što ćemo postaviti naredbe, tj. Kodijeva stopala ili Kodijeve boje na tablu?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"P3. Tri vrste naredbi koje smo predstavili u videu u vidu zelenih, crvenih i žutih karata, čine skup naredbi koje Robija mogu da odvedu na bilo koje mesto na tabli. Možete li da osmislite set naredbi koji će moći da postigne isto to, ali sa manje od 3 naredbe?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Dva tima pokušavaju da izazovu protivnika da za najkraće moguće vreme pronađe niz naredbi na kartama iz seta Kodi i Robi koje će turistu odvesti do spomenika koji želi da poseti na tabli","coding-at-home.the-tourist.material":"Veće karte mogu biti zgodne za igru na podu","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"P1. Koji niz naredbi će dovesti turistu do Rafaelove statue iz prvog primera koji je prikazan u videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"P2. Koji niz naredbi će dovesti turistu do fasade Torićini na Duždevoj palati iz drugog primera koji je prikazan u videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"P3. Možete li da smislite neki zabavan način da uradite neke fizičke vežbe svaki put kada jedan od dva tima izabere kartu koju će dodati u program? Smislite nešto tako što ćete ponovo promisliti o štafetnoj trci prikazanoj u videu","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"izdeljena tabla sa oznakama","coding-at-home.material2.cards":"24 karte sa naredbom „Idi pravo“, 8 karata sa naredbom „Okret levo“ i 8 karata sa naredbom „Okret desno“","coding-at-home.material2.larger-cards":"u verziji igre na podu, preporučuju se velike karte","coding-at-home.material2.video":"U ovom videu takođe je objašnjeno kako se može igrati bez špila karata","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Potrebna su vam i 24 parčeta papira koja se postavljaju na polja kroz koja ste već prošli","coding-at-home.material2.card-alternative":"Kao zamenu za karte iz seta CodyRoby, možete da koristite oznake za karte koje postoje ovde","coding-at-home.material2.small-drawings":"Možete da dodate male crteže da biste lakše ispričali priču. Oni koji se pojavljuju u videu su ovde","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Za sve ostalo koristimo karte za CodyRoby, CodyFeet ili CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Uhvati robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Uhvati robota je takmičarska igra koja se može igrati na stolu ili na podu. Pobednik je igrač koji uhvati robota protivničkog tima dolaskom na njegovo polje na tabli. Proizvoljnost karata za igru traži od oba tima da neprestano menjaju svoje strategije.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"P1. Ako je crvena figura (Roby) u centralnom polju C3 i gleda na sever, a ružičasti tim ima 2 karte sa naredbom „Idi pravo“, 2 karte „Okret levo“ i 1 kartu „Okret desno“, na koja polja ona može da ode?","coding-at-home.the-snake.title":"Zmijica","coding-at-home.the-snake.text":"Zmijica je vrsta pasijansa koja se igra sa kartama iz seta CodyRoby. Cilj igre je da se zmijica provede kroz sva polja na tabli, ali tako da ne ugrize sopstveni rep.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"P1. Postoje li neke početne tačke odakle nije moguće posetiti sva polja, a da se ne ugrize zmijin rep?","coding-at-home.storytelling.title":"Pričam ti priču","coding-at-home.storytelling.text":"Današnja tema je pripovedanje! Iskoristite uputstva za CodyRoby, otiske stopala iz seta CodyFeet ili boje iz seta CodyColour da biste navodili figure na tabli i tako ispričali priču. Razvezite delove priče po čitavoj tabli.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"P1. Koja alatka je najsvestranija za navođenje robota Roby tokom pričanja priče?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"P2. Možete li da rasporedite delove priče koju želite da ispričate na položaje na tabli tako da se do svih njih nikako ne može doći pomoću seta CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dve zmijice","coding-at-home.two-snakes.text":"Dve zmijice se pomeraju na tabli na osnovu CodyRoby karata, trudeći se da otežaju kretanje onoj drugoj. Osnovno pravilo je vrlo jednostavno: ne možete da se vratite na polje preko kog je zmijica već prošla. Pobednik je ona zmijica koja najduže može slobodno da se kreće.","coding-at-home.two-snakes.material":"Karte CodyRoby, tabla sa 5×5 polja, dve figure i papirići kojima će se označavati polja preko kojih se već prešlo.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"P1. Ako uzmemo prvobitni raspored prikazan u videu i nijedan igrač ne izvuče žute karte za okret levo, kojim kartama bi trebalo da se nadaju?","coding-at-home.round-trip.title":"Povratno putovanje","coding-at-home.round-trip.text":"Timovi se smenjuju u igri. Prvi planira odlazno putovanje, dok drugi mora da vrati Robyja na početnu poziciju. Deluje jednostavno, ali nije, a naročito ako pokrete planirate samo u sebi, bez da uopšte pomerate Robyja...","coding-at-home.round-trip.material":"Karte CodyRoby, tabla sa 5×5 polja, dve figure i papirići kojima će se označavati polja preko kojih se već prešlo.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"P1. Da li program koji će Robyja vratiti na početnu poziciju može da bude kraći (tj. da sadrži manje naredbi) od programa za odlazak?","coding-at-home.meeting-point.title":"Mesto sastanka","coding-at-home.meeting-point.text":"Ovog puta planiramo svoje pokrete pre nego što počnemo. Dva tima ređaju karte na stolu da bi napravili nizove naredbi prema kojima će svako pomerati svog robota, ali ništa se ne pomera dok neko od igrača ne vikne: „Start!“. U tom trenutku programiranje prestaje, a počinje akcija. Igrač koji naredi start pobeđuje samo ako se dva robota, od kojih svaki izvršava naredbe svog tima, nađu na istom polju.","coding-at-home.meeting-point.material":"Karte CodyRoby, tabla sa 5×5 polja i dve figure.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"P1. Ako mislite da je moguće da se dva robota nikada ne susretnu, smislite pravila igre koja pokrivaju sve moguće situacije.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Igra po notama","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kada se nizovi programerskih naredbi periodično ponavljaju, to je kao da imaju neki ritam. Ako svaku naredbu povežemo sa nekim zvukom, Robyja možemo da navodimo muzikom. To je upravo ono što ćemo sada raditi. Ja ću vam napraviti program koristeći različite zvukove koji će predstavljati različite naredbe, a vi ćete pomerati Robyja po tabli prateći te zvučne naredbe.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Pored karata CodyRoby, table sa poljima i figure, moramo da napravimo i tri različita zvuka. Ja sam koristio tri čaše ispunjene različitim količinama vode. Šta ćete vi koristiti?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"P1. Pokušajte da pratite video i zvukove koje proizvode čaše, bez gledanja u karte. Možete li da prepoznate i izvršite naredbe u vidu zvukova?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"P2. Odaberite tri zvuka koja ćete povezati sa tri osnovne naredbe. Napravite niz zvukova koje možete da ponavljate u nedogled, bez izvođenja Robyja sa table...","coding-at-home.colour-everything.title":"Bojenje svega","coding-at-home.colour-everything.text":"Možemo li da vodimo robote po tabli tako da njihovi tragovi proizvedu nekakav crtež? Tokom ove aktivnosti, poigraćemo se programiranjem i piksel artom, odnosno pravićemo slike bojenjem polja na tabli, kao da su pikseli na ekranu","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby karte, izdeljena tabla i figura. Za bojenje polja iskoristite papiriće koje ćete postavljati na njih ili obojite polja markerima.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Da li je moguće nacrtati dva srca sa kraja videa vođenjem robota preko svakog potrebnog polja, ali tako da se ni kroz jedno polje ne prođe dvaput?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPloter i CodyŠtampač","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"U čemu je razlika između plotera i štampača? Saznajte kroz aktivnosti u ovoj analognoj igri programiranja.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"pored seta CodyRoby, koristio sam zeleni marker i novi robot od plastelina, ali to je opcionalno.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Možete li da objasnite razliku između plotera i štampača?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Kakav oblik bi RobyŠtampač proizveo kretanjem po redovima na tabli ako bi izvršio skup komandi koje su mu izdiktirane na kraju video?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Dosadni pikseli!/Korišćenje brojeva","coding-at-home.boring-pixels.text":"Kada Robyju dajemo naredbe da napravi sliku polje po polje, tj. piksel po piksel, vidimo da u slučajevima kada više polja u jednom redu ima istu boju, možemo da koristimo brojeve da bilo zanimljivije. Računari rade isto to...","coding-at-home.boring-pixels.material":"sveska na kvadratiće ili tabla sa 5×5 polja koju ste nacrtali na papiru i flomaster. Za prikaz koda ili crteža možete da koristite olovku i papir.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Pokušajte da napravite oblik sa kvadratićima i prikažite ga u RLE kompresiji. Veličina oblika jednaka je broju polja, ali koja je veličina njegovog prikaza u RLE kompresiji?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Pretvaranje koda u slike","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Sada smo videli da možemo da napravimo kod koji će nam omogućiti da nacrtamo sliku. Smislio sam jedan crtež i iskoristio sam kod da ga pretvorim u slova i brojeve koje sam vam dao. Obratite pažnju na slova i brojeve i rekonstruišite crtež na osnovu koda.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ovo je slika koju sam imao na umu; neka se ona pojavi u vašoj svesci i u sveskama svih onih koji razumeju kod!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papir (poželjno na kvadratiće) i olovka.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Pokušajte da dešifrujete kod i nacrtate slike koje pominjem na kraju videa.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home është një koleksion i videove të shkurtra, modeleve që i bëni vetë, gjëegjëzave, lojërave dhe sfidave të kodimit për përdorim të përditshëm në familje, si dhe në shkollë. Ju nuk duhet të keni njohuri të mëparshme ose pajisje elektronike për të kryer aktivitetet. Aktivitetet stimulojnë mendimin llogaritës dhe kultivojnë aftësitë e nxënësve, prindërve dhe mësuesve në shtëpi ose në shkollë.","coding-at-home.texts.2":'Seria Coding@Home e EU Code Week bazohet në iniciativës “Coding in famiglia” të Universitetit të Urbinos dhe Shoqatës CodeMOOCnet në bashkëpunim me Rai Cultura. Alessandro Bogliolo është Profesori i Sistemeve të Përpunimit të Informacionit në Universitetin e Urbinos, Ambasador i EU Code Week dhe koordinator i të gjithë ambasadorëve si dhe anëtar i Bordit Drejtues të Koalicionit të Aftësive Dixhitale dhe Punës. ',"coding-at-home.texts.3":'Nëse jeni të interesuar për aktivitete më të shkëputura ose aktivitete në gjuhë të ndryshme programimi, robotikë, mikro:bit etj., vizitoni EU Code Week “Mësimet” me video mësimore dhe plane mësimore për shkollat e ciklit fillor, të mesme të ulëta dhe të mesme. Shikoni gjithashtu faqen e burimeve të EU Code Week për nxënësit dhe mësuesit. ',"community.titles.0":"Zajednica","community.titles.1":"Ambasadori","community.titles.2":"Glavni nastavnici","community.titles.3":"Koordinatori za obrazovanje","community.titles.4":"Volonter za EU nedelju programiranja","community.intro.0":"EU nedelja programiranja napreduje zahvaljujući velikoj zajednici međunarodnih volontera. Na ovoj stranici možete da upoznate članove koji su aktivni u vašoj zemlji.","community.intro.1":"Glavne uloge tokom EU nedelje programiranja imaju ambasadori, glavni nastavnici i predstavnici ministarstava obrazovanja u zemljama EU i Zapadnog Balkana tj. koordinatori za obrazovanje.","community.intro.2":"Izaberite svoju zemlju i saznajte više o svojoj lokalnoj zajednici:","community.ambassadors":"Ambasadori EU nedelje programiranja predstavljaju glavne osobe za kontakt u vezi sa Nedeljom programiranja u svakoj zemlji i pomažu lokalno širenje vizije ove manifestacije. Ambasadori povezuju ljude, kompanije i zajednice zainteresovane za pružanje podrške EU nedelji programiranja. Oni podstiču organizatore da upišu aktivnosti na mapu Nedelje programiranja i promovišu opšte učešće u EU nedelji programiranja. Ambasadori takođe pregledaju i odobravaju aktivnosti u svojim zemljama. Oni ujedno sarađuju sa svojim kolegama u drugim zemljama i redovno se sastaju da bi razgovarali o tome kako da dodatno unaprede ovu inicijativu.","community.leading-teachers":"Glavni nastavnici su aktivna zajednica od preko 450 obrazovnih stručnjaka iz čitave Evrope. Oni rade na povezivanju škola, nastavnika i učenika zainteresovanih za učešće u Nedelji programiranja i pomažu im u organizaciji aktivnosti i upisivanju tih aktivnosti na mapu Nedelje programiranja. Glavni nastavnici održavaju vebinare na temu profesionalnog razvoja nastavnicima na maternjem jeziku i oni su referentan kontakt za nastavnike u zemlji, ali i u Evropi. Oni takođe lokalno promovišu ovu inicijativu.","community.cta":"Ako ste nastavnik, osobu koja je vama najbliži glavni nastavnik možete da pronađete na mapi i da se povežete sa njom.","community.edu":"Koordinatori za obrazovanje tokom EU nedelje programiranje su pojedinci iz ministarstava obrazovanja ili drugih obrazovnih tela i organizacija učesnika EU nedelje programiranja. Koordinatori za obrazovanje jačaju temelje ove inicijative pružajući podršku nastavnicima i školama širom zemlje. To obuhvata komunikaciju sa školama koje već učestvuju u EU nedelji programiranja radi upoznavanja sa njihovim najboljim praksama i razmene iskustava. Koordinatori za obrazovanje takođe pomažu školama koje žele da učestvuju u ovoj inicijativi, pružajući im dostupne resurse, nastavne materijale i prilike za uključivanje u zajednicu.","community.volunteer.0":"Ne morate da imate neku zvaničnu ulogu u zajednici EU nedelje programiranja da biste postali deo pokreta. Svako može da organizuje aktivnosti u kojima će učiti i inspirisati ljude da programiraju, prave robote, popravljaju hardver ili se bave 3D štampom i slično i zakači njihove aktivnosti","community.volunteer.1":"na mapu.","community.volunteer.2":"Međutim, ako želite da posvetite svoje vreme promovisanju programiranja i ako verujete u","community.volunteer.3":"viziju","community.volunteer.4":"i","community.volunteer.5":"vrednosti","community.volunteer.6":"EU nedelje programiranja, možda biste mogli da postanete glavni nastavnik ili ambasador.","community.volunteer.7":"Ako ste prosvetni radnik koji pasionirano predaje i uči o programiranju kao što mi to radimo, možete da saznate više o ulozi i pogodnostima glavnih nastavnika.","community.volunteer.8":"ovde","community.volunteer.9":"Zatim možete da se prijavite za mesto glavnog nastavnika tako što ćete popuniti ovaj","community.volunteer.10":"obrazac za prijavu na mreži.","community.volunteer.11":"Imajte u vidu da je broj glavnih nastavnika u svakoj zemlji ograničen, što znači da su prijave otvorene samo za pojedine zemlje u isto vreme","community.volunteer.12":"Ako želite da promovišete programiranje u svojoj zemlji, pročitajte","community.volunteer.13":"zaduženja ambasadora","community.volunteer.14":"i pogledajte spisak ambasadora EU nedelje programiranja.","community.volunteer.15":"Ako postoje ambasadori u vašoj zemlji, javite im se direktno i vidite kako najbolje možete da podržite inicijativu. Ako u vašoj zemlji nema nikoga, možete da nam pišete na info@codeweek.eu.","cookie_policy.title":"Politika korišćenja kolačića","cookie_policy.what.title":"Šta su kolačići?","cookie_policy.what.text":"

Kolačić je mala tekstualna datoteka koju veb-sajt skladišti na vašem računaru ili mobilnom uređaju kada posetite taj sajt.

","cookie_policy.what.first_party":"Direktni kolačići su kolačići koje postavlja veb-sajt koji posećujete. Samo taj-veb sajt može da ih čita. Pored toga, veb-sajt potencijalno može da koristi spoljne usluge, koje takođe postavljaju svoje kolačiće, poznate kao nezavisni kolačići.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Stalni kolačići su kolačići koji su sačuvani na računaru i koji se ne brišu automatski kada napustite pretraživač, za razliku od kolačića sesije, koji se tada brišu.","cookie_policy.what.items":`

Prvi put kada posetite veb-sajt Nedelje programiranja, od vas će biti zatraženo da prihvatite ili odbijete kolačiće.

+ međunarodno.`,"codeweek4all.why.4":"Pronalaženje podrške drugih organizatora i nastavnika.","codeweek4all.why.5":"Osvajanje Sertifikata izvrsnosti.","codeweek4all.why.title":"Koji su razlozi da se pridružite izazovu?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certifikat super organizatora","codeweek4all.superorganiser":'Također možete dobiti certifikat super organizatora. Da biste to učinili, trebate organizirati i registrirati najmanje 10 zasebnih aktivnosti u vašoj školi, organizaciji ili na mreži.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"","coding-at-home.material.required":"Materialet e nevojshme","coding-at-home.material.chequered":"tabela me katrorë","coding-at-home.material.footprint":"pllakëza me imazhe të gjurmëve","coding-at-home.intro.title":"Hyrje në Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Eksploruesi","coding-at-home.explorer.text":"Eksploruesi është aktiviteti i parë i Coding@Home. Zhvendoseni eksploruesin nëpër tabelë për të arritur objektivin pasi të përshkoni sa më shumë katrorë. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"P1. Me pozicionet e fillimit dhe mbarimit të paraqitura në video, a është e mundur që eksploruesi të përshkojë të gjitha kutitë në tabelë?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"P2. Cilat pozicione fillimi dhe mbarimi e pengojnë eksploruesin të përshkojë numrin më të madh të kutive në tabelë?","coding-at-home.right-and-left.title":"Djathtas dhe majtas","coding-at-home.right-and-left.text":"Djathtas dhe e majtas është një lojë konkurruese dhe bashkëpunuese. Të dy ekipet bashkëpunojnë për të krijuar një rrugëtim drejt objektivit, ndërsa ata garojnë të përdorin sa më shumë të pllakëza që u janë caktuar: skuadra e verdhë përpiqet të futë sa më shumë kthesa në të majtë dhe skuadra e kuqe përpiqet të futë sa më shumë kthesa në të djathtë të jetë e mundur.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"P1. Me fillimin dhe mbarimin e vendosur si në lojën e parë në këtë video, a është e mundur që një nga dy skuadrat të fitojë?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"P2. Me fillimin dhe mbarimin e vendosur si në lojën e fituar nga Ana, a mund të ketë barazim?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"P3. A ka ndonjë vendosje fillimi dhe mbarimi që favorizon njërën nga dy skuadrat?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"P4. Duke pasur parasysh prirjen ndërmjet pozicioneve të fillimit dhe të mbarimit, a është e mundur të parashikoni sa do të jetë boshllëku midis ekipit fitues dhe humbës?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Beži sa moje putanje","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"„Beži sa moje putanje“ je takmičarska igra sa dva tima. Krećući sa suprotnih krajeva table, dva tima prave putanje koje ometaju jedna drugu. Onaj tim koji uspe da spreči drugi tim da nastavi pravljenje svoje putanje je pobednik.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"Pitanje 1. Da li postoje neke početne tačke koje favorizuju jednu od dve ekipe?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"Pitanje 2. Da li igra može da se završi nerešeno?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"Pitanje 3. Da li tim koji kreće prvi ima neku prednost?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"Pitanje 4. Da li postoji neka sigurna strategija pomoću koje tim koji prvi igra može da bude siguran da nikada neće izgubiti?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Potezanje konopca","coding-at-home.tug-of-war.text":"„Potezanje konopca“ je kolaborativna i takmičarska igra. Počevši od sredine donjeg reda na tabli, dva tima (žuti i crveni) rade zajedno kako bi došli do vrha. Žuti tim pokušava da stigne do polja na levoj strani, dok crveni tim pokušava da stigne do polja na desnoj.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"Pitanje 1. Da li postoji strategija koja će uvek dovesti do pobede?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"Pitanje 2. Da li tim koji kreće prvi ima neku prednost?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"Pitanje 3. Ako su dva igrača podjednako pažljiva, da li se igra uvek završava nerešeno, tj. u sredini?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Istraživač bez tragova","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Istraživač šeta po tabli od početne pozicije do cilja, pokušavajući da poseti sva polja. Dok hoda, Istraživač ostavlja obojene otiske stopala, koji robotu omogućavaju da prati njegove korake tako što tumači boje. Igra postaje još zanimljivija kada Istraživač obriše otiske stopala i ostavi samo boje.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"kao i crveni, žuti i sivi flomasteri (ili olovke).","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"Pitanje 1. Kakva je razlika između table pune obojenih otisaka stopala i table sa bojama, ali bez otisaka stopala?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"Pitanje 2. Koja tabla nudi veću slobodu kretanja, uz zadržavanje istih pravila za skretanje na osnovu boja?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"Pitanje 3. Da li na tabli sa bojama postoje neke putanje koje nisu moguće na tabli sa obojenim otiscima stopala?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"Pitanje 4. Da li na tabli sa obojenim otiscima stopala postoje neke putanje koje nisu moguće na tabli na kojoj su samo boje?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Idi što dalje","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Cilj ove aktivnosti je da se što duže ostane na tabli pomoću boja umesto otisaka stopala. Ova aktivnost postaje sve teža kako se sloboda kretanja uvećava","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"obojene karte ili crveni, žuti i sivi markeri","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"P1. Kada se dve putanje ukrštaju i blokiraju jedna drugu?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"P2. Rečeno je da je ovo igra za dva igrača. Da li mogu da je igraju 3 ili 4 igrača? Da li onda moramo da promenimo pravila?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ejda, Čarls i Robi","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Priča o Ejdi Lavlejs i Čarlsu Bebidžu veoma je zanimljiva. Oni su zamislili i programirali računare sto godina pre izuma pravih računara","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"plastelin i kraća drvena olovka","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"P1. Pokušajte da zamislite da vaš robot od olovke u plastelinu može da se kreće po tabli da bi stigao do bilo kog polja i da, po potrebi, ide svojim putem. Koje naredbe biste mu davali da ga programirate?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Kodi i Robi","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Ovo je igra uloga u kojoj učestvuju programer Kodi i robot Robi. Ovaj video pokazuje karte iz seta Kodi i Robi koje ćemo od sada koristiti za određivanje pokreta na tabli. Kodi će ovim kartama davati naredbe Robiju kako da se pomera na tabli","coding-at-home.cody-and-roby.material":"izdeljena tabla sa oznakama, karte sa naredbama (levo, desno, pravo) i svi predmeti koji treba da se postave na tablu","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Početni set Kodi i Robi","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"P1. Gde će Robi da stigne ako, počev sa polja C2 i okrenut ka jugu, prati poslednji niz naredbi iz videa?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"P2. Mogu li se kretnje koje Robi izvodi dok prati poslednji niz naredbi iz videa opisati tako što ćemo postaviti naredbe, tj. Kodijeva stopala ili Kodijeve boje na tablu?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"P3. Tri vrste naredbi koje smo predstavili u videu u vidu zelenih, crvenih i žutih karata, čine skup naredbi koje Robija mogu da odvedu na bilo koje mesto na tabli. Možete li da osmislite set naredbi koji će moći da postigne isto to, ali sa manje od 3 naredbe?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Dva tima pokušavaju da izazovu protivnika da za najkraće moguće vreme pronađe niz naredbi na kartama iz seta Kodi i Robi koje će turistu odvesti do spomenika koji želi da poseti na tabli","coding-at-home.the-tourist.material":"Veće karte mogu biti zgodne za igru na podu","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"P1. Koji niz naredbi će dovesti turistu do Rafaelove statue iz prvog primera koji je prikazan u videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"P2. Koji niz naredbi će dovesti turistu do fasade Torićini na Duždevoj palati iz drugog primera koji je prikazan u videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"P3. Možete li da smislite neki zabavan način da uradite neke fizičke vežbe svaki put kada jedan od dva tima izabere kartu koju će dodati u program? Smislite nešto tako što ćete ponovo promisliti o štafetnoj trci prikazanoj u videu","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"izdeljena tabla sa oznakama","coding-at-home.material2.cards":"24 karte sa naredbom „Idi pravo“, 8 karata sa naredbom „Okret levo“ i 8 karata sa naredbom „Okret desno“","coding-at-home.material2.larger-cards":"u verziji igre na podu, preporučuju se velike karte","coding-at-home.material2.video":"U ovom videu takođe je objašnjeno kako se može igrati bez špila karata","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Potrebna su vam i 24 parčeta papira koja se postavljaju na polja kroz koja ste već prošli","coding-at-home.material2.card-alternative":"Kao zamenu za karte iz seta CodyRoby, možete da koristite oznake za karte koje postoje ovde","coding-at-home.material2.small-drawings":"Možete da dodate male crteže da biste lakše ispričali priču. Oni koji se pojavljuju u videu su ovde","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Za sve ostalo koristimo karte za CodyRoby, CodyFeet ili CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Uhvati robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Uhvati robota je takmičarska igra koja se može igrati na stolu ili na podu. Pobednik je igrač koji uhvati robota protivničkog tima dolaskom na njegovo polje na tabli. Proizvoljnost karata za igru traži od oba tima da neprestano menjaju svoje strategije.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"P1. Ako je crvena figura (Roby) u centralnom polju C3 i gleda na sever, a ružičasti tim ima 2 karte sa naredbom „Idi pravo“, 2 karte „Okret levo“ i 1 kartu „Okret desno“, na koja polja ona može da ode?","coding-at-home.the-snake.title":"Zmijica","coding-at-home.the-snake.text":"Zmijica je vrsta pasijansa koja se igra sa kartama iz seta CodyRoby. Cilj igre je da se zmijica provede kroz sva polja na tabli, ali tako da ne ugrize sopstveni rep.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"P1. Postoje li neke početne tačke odakle nije moguće posetiti sva polja, a da se ne ugrize zmijin rep?","coding-at-home.storytelling.title":"Pričam ti priču","coding-at-home.storytelling.text":"Današnja tema je pripovedanje! Iskoristite uputstva za CodyRoby, otiske stopala iz seta CodyFeet ili boje iz seta CodyColour da biste navodili figure na tabli i tako ispričali priču. Razvezite delove priče po čitavoj tabli.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"P1. Koja alatka je najsvestranija za navođenje robota Roby tokom pričanja priče?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"P2. Možete li da rasporedite delove priče koju želite da ispričate na položaje na tabli tako da se do svih njih nikako ne može doći pomoću seta CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dve zmijice","coding-at-home.two-snakes.text":"Dve zmijice se pomeraju na tabli na osnovu CodyRoby karata, trudeći se da otežaju kretanje onoj drugoj. Osnovno pravilo je vrlo jednostavno: ne možete da se vratite na polje preko kog je zmijica već prošla. Pobednik je ona zmijica koja najduže može slobodno da se kreće.","coding-at-home.two-snakes.material":"Karte CodyRoby, tabla sa 5×5 polja, dve figure i papirići kojima će se označavati polja preko kojih se već prešlo.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"P1. Ako uzmemo prvobitni raspored prikazan u videu i nijedan igrač ne izvuče žute karte za okret levo, kojim kartama bi trebalo da se nadaju?","coding-at-home.round-trip.title":"Povratno putovanje","coding-at-home.round-trip.text":"Timovi se smenjuju u igri. Prvi planira odlazno putovanje, dok drugi mora da vrati Robyja na početnu poziciju. Deluje jednostavno, ali nije, a naročito ako pokrete planirate samo u sebi, bez da uopšte pomerate Robyja...","coding-at-home.round-trip.material":"Karte CodyRoby, tabla sa 5×5 polja, dve figure i papirići kojima će se označavati polja preko kojih se već prešlo.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"P1. Da li program koji će Robyja vratiti na početnu poziciju može da bude kraći (tj. da sadrži manje naredbi) od programa za odlazak?","coding-at-home.meeting-point.title":"Mesto sastanka","coding-at-home.meeting-point.text":"Ovog puta planiramo svoje pokrete pre nego što počnemo. Dva tima ređaju karte na stolu da bi napravili nizove naredbi prema kojima će svako pomerati svog robota, ali ništa se ne pomera dok neko od igrača ne vikne: „Start!“. U tom trenutku programiranje prestaje, a počinje akcija. Igrač koji naredi start pobeđuje samo ako se dva robota, od kojih svaki izvršava naredbe svog tima, nađu na istom polju.","coding-at-home.meeting-point.material":"Karte CodyRoby, tabla sa 5×5 polja i dve figure.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"P1. Ako mislite da je moguće da se dva robota nikada ne susretnu, smislite pravila igre koja pokrivaju sve moguće situacije.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Igra po notama","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kada se nizovi programerskih naredbi periodično ponavljaju, to je kao da imaju neki ritam. Ako svaku naredbu povežemo sa nekim zvukom, Robyja možemo da navodimo muzikom. To je upravo ono što ćemo sada raditi. Ja ću vam napraviti program koristeći različite zvukove koji će predstavljati različite naredbe, a vi ćete pomerati Robyja po tabli prateći te zvučne naredbe.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Pored karata CodyRoby, table sa poljima i figure, moramo da napravimo i tri različita zvuka. Ja sam koristio tri čaše ispunjene različitim količinama vode. Šta ćete vi koristiti?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"P1. Pokušajte da pratite video i zvukove koje proizvode čaše, bez gledanja u karte. Možete li da prepoznate i izvršite naredbe u vidu zvukova?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"P2. Odaberite tri zvuka koja ćete povezati sa tri osnovne naredbe. Napravite niz zvukova koje možete da ponavljate u nedogled, bez izvođenja Robyja sa table...","coding-at-home.colour-everything.title":"Bojenje svega","coding-at-home.colour-everything.text":"Možemo li da vodimo robote po tabli tako da njihovi tragovi proizvedu nekakav crtež? Tokom ove aktivnosti, poigraćemo se programiranjem i piksel artom, odnosno pravićemo slike bojenjem polja na tabli, kao da su pikseli na ekranu","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby karte, izdeljena tabla i figura. Za bojenje polja iskoristite papiriće koje ćete postavljati na njih ili obojite polja markerima.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Da li je moguće nacrtati dva srca sa kraja videa vođenjem robota preko svakog potrebnog polja, ali tako da se ni kroz jedno polje ne prođe dvaput?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPloter i CodyŠtampač","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"U čemu je razlika između plotera i štampača? Saznajte kroz aktivnosti u ovoj analognoj igri programiranja.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"pored seta CodyRoby, koristio sam zeleni marker i novi robot od plastelina, ali to je opcionalno.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Možete li da objasnite razliku između plotera i štampača?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Kakav oblik bi RobyŠtampač proizveo kretanjem po redovima na tabli ako bi izvršio skup komandi koje su mu izdiktirane na kraju video?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Dosadni pikseli!/Korišćenje brojeva","coding-at-home.boring-pixels.text":"Kada Robyju dajemo naredbe da napravi sliku polje po polje, tj. piksel po piksel, vidimo da u slučajevima kada više polja u jednom redu ima istu boju, možemo da koristimo brojeve da bilo zanimljivije. Računari rade isto to...","coding-at-home.boring-pixels.material":"sveska na kvadratiće ili tabla sa 5×5 polja koju ste nacrtali na papiru i flomaster. Za prikaz koda ili crteža možete da koristite olovku i papir.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Pokušajte da napravite oblik sa kvadratićima i prikažite ga u RLE kompresiji. Veličina oblika jednaka je broju polja, ali koja je veličina njegovog prikaza u RLE kompresiji?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Pretvaranje koda u slike","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Sada smo videli da možemo da napravimo kod koji će nam omogućiti da nacrtamo sliku. Smislio sam jedan crtež i iskoristio sam kod da ga pretvorim u slova i brojeve koje sam vam dao. Obratite pažnju na slova i brojeve i rekonstruišite crtež na osnovu koda.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Ovo je slika koju sam imao na umu; neka se ona pojavi u vašoj svesci i u sveskama svih onih koji razumeju kod!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papir (poželjno na kvadratiće) i olovka.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Pokušajte da dešifrujete kod i nacrtate slike koje pominjem na kraju videa.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home është një koleksion i videove të shkurtra, modeleve që i bëni vetë, gjëegjëzave, lojërave dhe sfidave të kodimit për përdorim të përditshëm në familje, si dhe në shkollë. Ju nuk duhet të keni njohuri të mëparshme ose pajisje elektronike për të kryer aktivitetet. Aktivitetet stimulojnë mendimin llogaritës dhe kultivojnë aftësitë e nxënësve, prindërve dhe mësuesve në shtëpi ose në shkollë.","coding-at-home.texts.2":'Seria Coding@Home e EU Code Week bazohet në iniciativës “Coding in famiglia” të Universitetit të Urbinos dhe Shoqatës CodeMOOCnet në bashkëpunim me Rai Cultura. Alessandro Bogliolo është Profesori i Sistemeve të Përpunimit të Informacionit në Universitetin e Urbinos, Ambasador i EU Code Week dhe koordinator i të gjithë ambasadorëve si dhe anëtar i Bordit Drejtues të Koalicionit të Aftësive Dixhitale dhe Punës. ',"coding-at-home.texts.3":'Nëse jeni të interesuar për aktivitete më të shkëputura ose aktivitete në gjuhë të ndryshme programimi, robotikë, mikro:bit etj., vizitoni EU Code Week “Mësimet” me video mësimore dhe plane mësimore për shkollat e ciklit fillor, të mesme të ulëta dhe të mesme. Shikoni gjithashtu faqen e burimeve të EU Code Week për nxënësit dhe mësuesit. ',"community.titles.0":"Zajednica","community.titles.1":"Ambasadori","community.titles.2":"Glavni nastavnici","community.titles.3":"Koordinatori za obrazovanje","community.titles.4":"Volonter za EU nedelju programiranja","community.intro.0":"EU nedelja programiranja napreduje zahvaljujući velikoj zajednici međunarodnih volontera. Na ovoj stranici možete da upoznate članove koji su aktivni u vašoj zemlji.","community.intro.1":"Glavne uloge tokom EU nedelje programiranja imaju ambasadori, glavni nastavnici i predstavnici ministarstava obrazovanja u zemljama EU i Zapadnog Balkana tj. koordinatori za obrazovanje.","community.intro.2":"Izaberite svoju zemlju i saznajte više o svojoj lokalnoj zajednici:","community.ambassadors":"Ambasadori EU nedelje programiranja predstavljaju glavne osobe za kontakt u vezi sa Nedeljom programiranja u svakoj zemlji i pomažu lokalno širenje vizije ove manifestacije. Ambasadori povezuju ljude, kompanije i zajednice zainteresovane za pružanje podrške EU nedelji programiranja. Oni podstiču organizatore da upišu aktivnosti na mapu Nedelje programiranja i promovišu opšte učešće u EU nedelji programiranja. Ambasadori takođe pregledaju i odobravaju aktivnosti u svojim zemljama. Oni ujedno sarađuju sa svojim kolegama u drugim zemljama i redovno se sastaju da bi razgovarali o tome kako da dodatno unaprede ovu inicijativu.","community.leading-teachers":"Glavni nastavnici su aktivna zajednica od preko 450 obrazovnih stručnjaka iz čitave Evrope. Oni rade na povezivanju škola, nastavnika i učenika zainteresovanih za učešće u Nedelji programiranja i pomažu im u organizaciji aktivnosti i upisivanju tih aktivnosti na mapu Nedelje programiranja. Glavni nastavnici održavaju vebinare na temu profesionalnog razvoja nastavnicima na maternjem jeziku i oni su referentan kontakt za nastavnike u zemlji, ali i u Evropi. Oni takođe lokalno promovišu ovu inicijativu.","community.cta":"Ako ste nastavnik, osobu koja je vama najbliži glavni nastavnik možete da pronađete na mapi i da se povežete sa njom.","community.edu":"Koordinatori za obrazovanje tokom EU nedelje programiranje su pojedinci iz ministarstava obrazovanja ili drugih obrazovnih tela i organizacija učesnika EU nedelje programiranja. Koordinatori za obrazovanje jačaju temelje ove inicijative pružajući podršku nastavnicima i školama širom zemlje. To obuhvata komunikaciju sa školama koje već učestvuju u EU nedelji programiranja radi upoznavanja sa njihovim najboljim praksama i razmene iskustava. Koordinatori za obrazovanje takođe pomažu školama koje žele da učestvuju u ovoj inicijativi, pružajući im dostupne resurse, nastavne materijale i prilike za uključivanje u zajednicu.","community.volunteer.0":"Ne morate da imate neku zvaničnu ulogu u zajednici EU nedelje programiranja da biste postali deo pokreta. Svako može da organizuje aktivnosti u kojima će učiti i inspirisati ljude da programiraju, prave robote, popravljaju hardver ili se bave 3D štampom i slično i zakači njihove aktivnosti","community.volunteer.1":"na mapu.","community.volunteer.2":"Međutim, ako želite da posvetite svoje vreme promovisanju programiranja i ako verujete u","community.volunteer.3":"viziju","community.volunteer.4":"i","community.volunteer.5":"vrednosti","community.volunteer.6":"EU nedelje programiranja, možda biste mogli da postanete glavni nastavnik ili ambasador.","community.volunteer.7":"Ako ste prosvetni radnik koji pasionirano predaje i uči o programiranju kao što mi to radimo, možete da saznate više o ulozi i pogodnostima glavnih nastavnika.","community.volunteer.8":"ovde","community.volunteer.9":"Zatim možete da se prijavite za mesto glavnog nastavnika tako što ćete popuniti ovaj","community.volunteer.10":"obrazac za prijavu na mreži.","community.volunteer.11":"Imajte u vidu da je broj glavnih nastavnika u svakoj zemlji ograničen, što znači da su prijave otvorene samo za pojedine zemlje u isto vreme","community.volunteer.12":"Ako želite da promovišete programiranje u svojoj zemlji, pročitajte","community.volunteer.13":"zaduženja ambasadora","community.volunteer.14":"i pogledajte spisak ambasadora EU nedelje programiranja.","community.volunteer.15":"Ako postoje ambasadori u vašoj zemlji, javite im se direktno i vidite kako najbolje možete da podržite inicijativu. Ako u vašoj zemlji nema nikoga, možete da nam pišete na info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Živa mreža edukatora, volontera i ambasadora koji pokreću EU Code Week napred. Povežite se, sarađujte i inspirišite sledeću generaciju digitalnih inovatora u vašoj zemlji — i šire.","cookie_policy.title":"Politika korišćenja kolačića","cookie_policy.what.title":"Šta su kolačići?","cookie_policy.what.text":"

Kolačić je mala tekstualna datoteka koju veb-sajt skladišti na vašem računaru ili mobilnom uređaju kada posetite taj sajt.

","cookie_policy.what.first_party":"Direktni kolačići su kolačići koje postavlja veb-sajt koji posećujete. Samo taj-veb sajt može da ih čita. Pored toga, veb-sajt potencijalno može da koristi spoljne usluge, koje takođe postavljaju svoje kolačiće, poznate kao nezavisni kolačići.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Stalni kolačići su kolačići koji su sačuvani na računaru i koji se ne brišu automatski kada napustite pretraživač, za razliku od kolačića sesije, koji se tada brišu.","cookie_policy.what.items":`

Prvi put kada posetite veb-sajt Nedelje programiranja, od vas će biti zatraženo da prihvatite ili odbijete kolačiće.

Svrha je omogućiti sajtu da zapamti vaša željena podešavanja (kao što su korisničko ime, jezik itd.) tokom određenog vremenskog perioda.

@@ -51,7 +51,7 @@ const a={"about.why_coding-quote":`

Alesandro Boljolo, koordinator tima ambasa jedan sertifikat po događaju.`,"guide.title":"Vodič","guide.organise_activity":"Organizujte svoj događaj u nedelji programiranja (#EUCodeWeek)","guide.register_activity":"Registrujte svoj događaj ovde","guide.what.title":"Šta je EU nedelja programiranja?","guide.what.content":'

EU nedelja programiranja je samonikli pokret koji vode volonteri i koji podržava Evropska komisija. Svako – škole, nastavnici, biblioteke, klubovi programiranja, firme, vladine agencije – može da organizuje događaj #EUCodeWeek i da ga doda na codeweek.eu mapu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Šta vam je potrebno da biste organizovali događaj?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Grupa ljudi koji su željni da uče. Na primer, vaši prijatelji, deca, tinejdžeri, saradnici, roditelji ili bake i deke. Zapamtite, dvoje su već grupa!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Nastavnici ili instruktori koji su upoznati sa aktivnostima programiranja i znaju kako da uče i inspirišu druge. Broj zavisi od vrste i veličine događaja.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Mesto gde se uči. Učionice, biblioteke, konferencijske sale i različiti javni prostori – sve su to sjajna mesta za organizovanje uspešnog događaja.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Kompjuteri i internet veza. U zavisnosti od ciljne grupe, možete da zamolite učesnike da donesu svoje laptop računare.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Programiranje bez računara. Zapravo vam nisu potrebni ni računari niti internet veza da biste naučili računarsko razmišljanje. Pogledajte naš Modul za učenje programiranja bez računara za početne korake.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Materijali za učenje Pokažite učesnicima koliko može da bude zabavno kada sami nešto naprave. Pogledajte našu stranicu sa resursima i module za učenje sa video vodičima i planovima lekcija i prilagodite ih potrebama vaše grupe.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Registrujte učesnike. Ukoliko raspolažete ograničenim prostorom, možete da koristite onlajn alate kao što su Google forms i Eventbrite za registrovanje učesnika.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Ne zaboravite da prikačite događaj na mapu događaja Nedelje programiranja!',"guide.how_to.title":"Kako organizovati događaj?","guide.how_to.items.1":"Format događaja kodiranja je na vama, ali preporučujemo da uključite praktičan deo, gde učesnici mogu sami da prave nešto i/ili da petljaju oko hardvera.","guide.how_to.items.2":'Koristite alate i tehnologije u skladu sa vašom ciljnom grupom. Preporučujemo korišćenje besplatnih i materijala sa otvorenim kodom.',"guide.how_to.items.3":"Zamolite učesnike da na kraju događaja pokažu i predstave jedni drugima ono što su napravili.","guide.how_to.items.4":`Prenesite vesti! Promovišite i delite šta ste radili tokom događaja na društvenim medijima koristeći heš oznaku #EUCodeWeek. Takođe možete da podelite informacije u grupi nastavnika EU nedelje programiranja i na Twitter-u (@CodeWeekEU). Pričajte o događaju sa prijateljima, kolegama, u lokalnim medijima i napravite saopštenje za javnost!`,"guide.how_to.items.5":'Ne zaboravite da dodate događaj na mapu događaja Nedelje programiranja!',"guide.material.title":"Promotivni materijal","guide.material.text":'

Posetite naš blog za najnovije informacije i slobodno prilagodite najnovije saopštenje za štampu vašim potrebama ili napravite sopstveno:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'U pripremama za proslavu EU nedelje programiranja 2019 (dostupno na 29 jezika)',"guide.toolkits.title":"Preuzmite sledeći materijal uz koji ćete lako započeti pripreme:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Priručnik za komunikaciju","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Materijal za nastavnike","guide.questions.title":"Pitanja?","guide.questions.content":'

Ukoliko imate pitanja u vezi sa organizacijom i promocijom svog #EUCodeWeek događaja, stupite u kontakt sa jednim od ambasadora EU nedelje programiranja iz svoje zemlje.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Oživite svoje ideje!","hackathons.sections.1.title":"6 hak-festova, 6 izazova","hackathons.sections.1.content.1":"Da li živite u Grčkoj, Letoniji, Irskoj, Italiji, Rumuniji ili Sloveniji? Da li ste kreativni, ambiciozni i zainteresovani za budućnost tehnologije? Sada je vaša prilika! Pridružite se jednom od hakatona u Evropskoj nedelji programiranja i razvijte inovativno rešenje koje će vas staviti na čelo tehnološke revolucije!","hackathons.sections.1.content.2":"U 2021. godini, EU Code Week (Evropska nedelja programiranja) donosi šest izvanrednih hakatona i poziva učenike starosti od 15 do 19 godina u višim razredima srednje škole da formiraju timove i upotrebe svoje veštine programiranja kako bi rešili lokalni izazov. Nakon 24-časovnog hakovanja, svaki tim će predstaviti svoje ideje panelu stručnjaka koji će izabrati 10 finalista. Svi timovi će na raspolaganju imati isto vreme, resurse i pristup mentorima i stručnjacima kako bi dovršili izazov, ali samo 10 timova će imati priliku da nastavi u sledeću rundu, da razvije svoj prototip, dobije stručno vođenje i učestvuje u završnom hakatonu na jesen. Tada će se timovi boriti za osvajanje IT opreme i priliku da dobiju mentorstvo i vođenje kako bi dalje razvili svoj prototip.","hackathons.sections.2.title":"Kako učestvovati?","hackathons.sections.2.content.1":"Izaberite hakaton u svojoj zemlji i pratite nekoliko jednostavnih koraka da biste se registrovali. Možete se pridružiti kao pojedinac ili kao tim od šest osoba. Ako se pridružite s prijateljima ili školskim drugovima, nemojte zaboraviti da navedete ime tima prilikom registracije. Svaki hakaton ima zasebnu registraciju pa zato pratite hakaton u svojoj zemlji!","hackathons.sections.3.title":"Ko su organizatori?","hackathons.sections.3.content.1":"Hak-festove EU Nedelje programiranja zajednički organizuju Evropska komisija i lokalni ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasadori EU Nedelje programiranja","hackathons.sections.3.content.3":", a finansira Evropski parlament. Cilj je prikazati kako konkretna rešenja oživljavaju pomoću kreativnosti, entuzijazma, novih ideja i veština programiranja mladih.","hackathons.sections.4.title":"Kako izgleda hak-fest?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon je putovanje koje počinje sa 24-časovnim hakatonom na internetu. Iskusni mentori će voditi timove i održavaće se radionice na kojima će učesnici imati priliku da nauče nove veštine i da se zabave. Hakaton je takođe odlična prilika da se učesnici povežu i druže s osobama iz evropskog tehničkog sektora. Na kraju hakatona svaki tim će predstaviti svoje rešenje stručnom žiriju.","hackathons.sections.4.content.2":"Deset najboljih timova će nastaviti svoj put i proći obuku i mentorstvo tokom leta. Pobednici će zatim učestvovati u završnom 12-časovnom nacionalnom hakatonu „licem u lice” u septembru ili oktobru (hakaton će se održati na internetu ako situacija s javnim zdravljem ne dozvoljava fizičko sastajanje).","hackathons.sections.5.title":"Ne znam da programiram – šta ja mogu da radim?","hackathons.sections.5.content.1":"Uporedo sa hak-festom, za početnike će biti organizovane radionice programiranja, rada sa hardverom, robotikom i tako dalje kako bi učesnici naučili osnove računarskog razmišljanja i programiranja. Potražite više informacija kako da se registrujete na vašem lokalnom veb-sajtu.","hackathons.sections.6.title":"Partneri","hackathons.sections.7.title":"Pridružite se zabavi!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Rumunija","hackathons.cities.1.date":"od 25. do 26. septembra 2021 ","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Irska","hackathons.cities.2.date":"od 23. do 24. septembra 2021 ","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Italija","hackathons.cities.3.date":"od 24. do 25. septembra 2021 ","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Grčka","hackathons.cities.4.date":"9 oktobar 2021","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Slovenija","hackathons.cities.5.date":"od 18. do 19. septembra 2021 ","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Letonija","hackathons.cities.6.date":"1 oktobar 2021","hackathons.final.1":"Finale","hackathons.final.2":"Septembar/oktobar 2021.","home.about":"EU nedelja programiranja je samonikla inicijativa koja ima za cilj da približi programiranje i digitalnu pismenost svima na zabavan i zanimljiv način.","home.when":"Pridružite nam se za prazničnu zabavu!","home.when_text":"Učenje programiranja nam pomaže da bolje shvatimo svet oko nas koji se brzo menja, da bolje razumemo kako tehnologija funkcioniše i razvijemo veštine i sposobnosti koje nam pomažu da istražujemo nove ideje i da inoviramo.","home.xmas_text":"Učinite ovu prazničnu sezonu sjajnom uz inovacije i kreativnost! Pridružite se našoj zabavi 'Coding@Christmas' tako što ćete dodati svoju aktivnost programiranja na našu mapu i dobiti priliku da osvojite micro:bit komplet za svoje učenike. Proslavimo praznike osnaživanjem sledeće generacije mislilaca i stvaralaca. Dodajte svoju aktivnost već danas i pomozite inspirisati svetliju budućnost!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Pridružite se!","home.school_banner_text":"Da li ste predavač?","home.school_banner_text2":"Kliknite ovde i saznajte kako da se pridružite!","home.organize_activity_title":"Organizujte događaj ili se pridružite nekom","home.organize_activity_text":'Svako je dobrodošao da organizuje događaj ili da mu se priključi. Samo izaberite temu i ciljnu grupu i dodajte događaj na mapu događaja ili pretražite događaje u vašoj okolini.',"home.get_started_title":"Započnite","home.get_started_text":'Niste sigurni odakle da počnete? Pogledajte stranicu sa uputstvimai preuzmite naše priručnike za organizatore kako biste se pripremili i prenesite vesti.',"home.access_resources_title":"Pristupite resursima i obukama","home.access_resources_text":'Ako niste sigurni kako da organizujete događaj, posetite našu stranicu sa resursima za nastavnike i module za učenje kao smernice i prilagođene planove lekcija.',"home.download_brochure_btn":"Преузмите брошуру 2025","locations.title":"Mesta aktivnosti","locations.description.0":"Za vašu sledeću aktivnost, izaberite mesto sa liste ispod ILI registrujte novo mesto pod","locations.description.1":"kreiranje aktivnosti","login.login":"Prijava","login.register":"Registrujte se","login.github":"Prijavite se pomoću Github naloga","login.X":"Prijavite se pomoću X naloga","login.facebook":"Prijavite se pomoću Facebook naloga","login.google":"Prijavite se pomoću Google naloga","login.azure":"Prijavite se pomoću Azure naloga","login.email":"Imejl","login.password":"Lozinka","login.remember":"Zapamti me","login.forgotten_password":"Zaboravili ste lozinku?","login.no_account":"Nemate nalog?","login.signup":"Prijavite se","login.reset":"Resetujte lozinku","login.send_password":"Pošalji link za resetovanje lozinke","login.confirm_password":"Potvrdite lozinku","login.name":"ime","menu.learn":"За професоре","menu.teach":"За ученике","menu.training":"Oбука","menu.toolkits":"Презентациje и алати","menu.why":"ZAŠTO","menu.home":"Naslovna","menu.events":"Aktivnost","menu.ambassadors":"Ambasadori","menu.resources":"Resursi","menu.schools":"Škole","menu.about":"O nama","menu.blog":"Blog","menu.news":"Vesti","menu.search":"Ukucajte i pritisnite Enter...","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Dodajte događaj","menu.search_event":"Pretraga događaja","menu.hello":"Kontakt","menu.profile":"Moj profil","menu.pending":"Događaji na čekanju","menu.your_events":"Moji događaji","menu.your_certificates":"Moji sertifikati","menu.report":"Prijavite svoje događaje","menu.volunteers":"Volonteri","menu.logout":"Odjava","menu.signin":"Prijava","menu.privacy":"Politika privatnosti","menu.participation":"Sertifikat za učešće","menu.values":"Naše vrednosti","menu.featured_activities":"Istaknute aktivnosti","menu.codeweek2020":"Izdanje 2020.","mooc.free-online-courses":"Besplatni onlajn kursevi","mooc.intro":"EU nedelja kodiranja nudi prilike za profesionalni razvoj u vidu onlajn kurseva. Cilj je da se pruži podrška nastavnicima da kodiranje i računarski način razmišljanja donesu u svoje učionice.","mooc.icebreaker.title":'Uvodni kurs za „probijanje leda"',"mooc.icebreaker.text.0":"Ovaj","mooc.icebreaker.text.1":"kurs za „probijanje leda“ u okviru EU nedelje kodiranja","mooc.icebreaker.text.2":"je petočasovni kurs na engleskom jeziku namenjen svima koji su zainteresovani za osnove kodiranja i računarskog načina razmišljanja. Učesnici će naučiti kako da izazovu radoznalost i inovativni duh kod mladih ljudi, istovremeno ih ohrabrujući da postanu digitalni stvaraoci. Ovaj kurs pomaže učesnicima da otkriju prednosti i značaj računarskog načina razmišljanja i kodiranja u našim svakodnevnim životima. On takođe daje ideje, besplatne materijale za trening i resurse za organizovanje zabavnih i edukativnih aktivnosti za decu, bilo kada, bilo gde - a naročito tokom Nedelje kodiranja.","mooc.icebreaker.text.3":"Da biste učestvovali na ovom kursu nije vam potrebno prethodno iskustvo ili znanje o kodiranju, već samo radoznali um. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Prijave su otvorene ovde","mooc.icebreaker.registration.1":"za kurs koji traje od 16. septembra i 30. oktobra. godine. Molimo imajte u vidu da je za prijavu potrebno da kreirate nalog na European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Pogledajte izdanje za 2019.","mooc.deep-dive.title":'Detaljni "Deep Dive" kurs',"mooc.deep-dive.text.0":'"Deep Dive" onlajn kurs u okviru EU nedelje kodiranja je dvadesetpetočasovni kurs na engleskom jeziku koji nastavnicima nudi mogućnost da se upoznaju sa principima vezanim za kodiranje i da steknu znanje i samopouzdanje da sa svojim učenicima organizuju zabavne, interaktivne aktivnosti vezane za kodiranje. Nastavnici će otkriti besplatne',"mooc.deep-dive.text.1":"resurse","mooc.deep-dive.text.2":"i materijale za trening u okviru EU nedelje kodiranja, dostupne na 29 jezika, kao i naročite aspekte kodiranja kao što su računarski način razmišljanja, aktivnosti vezane za programiranje bez računara, beskrajne mogućnosti robotike, prepravljanja i pravljenja, vizuelne jezike za programiranje, pravljenje aplikacija i još mnogo drugih stvari.","mooc.deep-dive.course-link":"Pogledajte “Deep dive” kurs iz 2019.","mooc.social-media.0":"Pratite","mooc.social-media.1":"EU nedelju kodiranja na društvenim mrežama","mooc.social-media.2":"da biste saznali kada će početi sledeći kurs","myevents.created_by":"Sve događaje je kreirao ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Još niste dodali nijedan događaj. Možete to uraditi sada ","myevents.no_events.first_link":"dodajte događaj sada","myevents.no_events.second_call_to_action":"ili pročitajte naš ","myevents.no_events.second_link":"vodič za organizatore","myevents.view":"Pogledajte","myevents.view_lesson":"Погледај лекцију","myevents.status.APPROVED":"ODOBRENO","myevents.status.REJECTED":"ODBIJENO","myevents.status.PENDING":"NA ČEKANJU","myevents.status.REPORTED":"IZVEŠTAJ","pagination.previous":"Prethodna","pagination.next":"Sledeća","participation.title":"Generišite sertifikate o učešću za svoj razred","participation.phrase1":"Popunite obrazac imenima vaših učenika razdvojeno zarezom i dobićete pojedinačne sertifikate o učešću","participation.names.label":"Imena na koja glasi sertifikat","participation.names.help":"Koristite zarez između imena svakog učesnika","participation.event_name.label":"Naziv događaja","participation.event_name.help":"Naziv događaja koji će biti odštampan na sertifikatu","participation.event_date.label":"Datum događaja","participation.event_date.help":"Datum događaja koji će biti odštampan na sertifikatu","participation.submit":"Generišite sertifikate","participation.thanks_page.title":"Vaši sertifikati su generisani!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknite na ovaj link kako biste preuzeli zip datoteku sa svim sertifikatima","passwords.password":"Lozinka mora da ima najmanje 6 karaktera i da se podudara sa poljem potvrde lozinke.","passwords.reset":"Vaša lozinka je resetovana!","passwords.sent":"Poslali smo vam imejlom link o potvrdi resetovanja lozinke!","passwords.token":"Ovaj token za resetovanje lozinke je nevažeći.","passwords.user":"Ne možemo da pronađemo korisnika sa tom imejlom adresom.","privacy.title":"ZAŠTITA LIČNIH PODATAKA","privacy.1-intro.title":"1. Uvod","privacy.1-intro.items.1":"

Evropska komisija (u daljem tekstu „Komisija“) je posvećena zaštiti vaših ličnih podataka i poštovanju vaše privatnosti. Komisija prikuplja i dalje obrađuje lične podatke u skladu sa Uredbom (EU) 2018/1725 Evropskog parlamenta i Saveta od 23. oktobra 2018. godine o zaštiti fizičkih lica po pitanju obrade ličnih podataka od strane institucija, tela, kancelarija i agencija Unije i o slobodnom kretanju tih podataka (ukidajući Uredbu (EK) br. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Ova izjava o privatnosti objašnjava razlog za prikupljanje i obradu, način na koji prikupljamo, obrađujemo i osiguravamo zaštitu svih navedenih ličnih podataka, kako se te informacije koriste i koja prava možete da primenjujete u vezi sa vašim ličnim podacima (pravo pristupa, ispravke, blokade itd.). Takođe navodi detalje o kontaktu odgovornog kontrolora podataka sa kojim možete da primenite ova prava, službenika za zaštitu podataka i evropskog supervizora za zaštitu podataka.

","privacy.1-intro.items.3":"

Ova izjava o privatnosti se odnosi na prikupljanje i objavljivanje ličnih podataka na javno dostupnom veb-sajtu Codeweek.eu, lica koja služe kao kontakt osobe za aktivnosti EU Nedelje programiranja (ambasadori Nedelje programiranja, koordinatori Ministarstva obrazovanja, vodeći nastavnici, kao i organizatori aktivnosti i događaja).

","privacy.2-why.title":"2. Zbog čega obrađujemo vaše podatke?","privacy.2-why.items.1":"

Evropska komisija prikuplja i objavljuje vaše lične informacije kako bi potpomogla da zainteresovane strane ili građani identifikuju kontakt osobe. Postavljanje stvarnih osoba kao kontakt osoba je najbolji i najefikasniji način da osiguramo da zainteresovana lica mogu da stupe u kontakt sa službama Komisije.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaši lični podaci se neće koristiti ni za kakvo automatsko odlučivanje, uključujući profilisanje.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Prema kom pravnom osnovu obrađujemo vaše lične podatke","privacy.3-legal_process.items.1":"

Operacije obrade ličnih podataka za objavljivanje ili kontakt osobe su zakonite prema članu 5(1)(d) Uredbe (EU) 2018/1725 jer ste dali svoj pristanak na obradu ličnih podataka putem veb-obrasca ili kada ste se složili da koristimo vaš imejl i korisničko ime ako ste se prijavili pomoću društvene mreže.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Koje lične podatke prikupljamo i dalje obrađujemo?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Prikupljeni lični podaci su informacije koje olakšavaju vaše identifikovanje kao kontakt osobe i povećavaju vašu vidljivost za javnost, naime: zvanje, ime, prezime, pozicija, poslovna poštanska i imejl adresa, broj telefona, slika, nalog na društvenim mrežama, biografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Ove podatke ste nam dali dobrovoljno, popunjavajući obrazac prijave.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Navođenje određenih podataka je obavezno da bi bilo omogućeno objavljivanje aktivnosti i/ili kontakt podataka na veb-sajtu codeweek.eu. Ako ne navedete svoje lične podatke, vaša aktivnost ne bi bila objavljena i/ili ne biste mogli da učestvujete u gore navedenim mrežama.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Sve ostale lične podatke navodite dobrovoljno.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Kada se prijavite na naše mesečne novosti, vaša mejl adresa će biti dodata na mejling listu EU Code Week, kojim se upravlja na Mailerlite.com. Pročitajte politiku privatnosti na Mailerlite.com: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Možete se odjaviti sa liste bilo kada koristeći “unsubscribe” link u mejlovima koji vam stižu ili nam možete poslati mejl na info@codeweek.eu sa “Unsubscribe” u naslovu.","privacy.5-how_long.title":"5. Koliko dugo čuvamo vaše lične podatke?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija čuva vaše lične podatke samo onoliko koliko je to potrebno da bi ispunila svrhu prikupljanja ili dalje obrade opisane u tački 2, naime dok predstavljate kontakt osobu.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vaši lični podaci biće uklonjeni sa javno dostupnog veb-sajta čim više ne budete kontakt osoba osim ako ste dali pristanak da budete uključeni u bazu podataka za dalje aktivnosti.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kako štitimo i čuvamo vaše lične podatke?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Svi lični podaci u elektronskom obliku (imejlovi, dokumenta, baze podataka, otpremljene grupe podataka itd.) se čuvaju ili na serverima Evropske komisije ili njenih ugovarača. Sve operacije obrade se sprovode u skladu sa Odlukom Komisije (EU, Euratom) 2017/46 od 10. januara 2017. godine o bezbednosti komunikacionih i informacionih sistema u Evropskoj komisiji.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Ugovarači Komisije su obvezani određenom ugovornom odredbom za sve operacije obrade vaših podataka u ime Komisije, kao i obavezama o poverljivosti koje proističu iz transpozicije Opšte uredbe o zaštiti podataka u državama članicama EU (Uredba „GDPR“ (EU) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Kako bi zaštitila vaše lične podatke, Komisija je utvrdila izvestan broj tehničkih i organizacionih mera. Tehničke mere obuhvataju odgovarajuće radnje po pitanju bezbednosti na mreži, rizika od gubitka podataka, izmene podataka ili neovlašćenog pristupa, uzimajući u obzir rizik koji predstavljaju obrada i priroda ličnih podataka koji se obrađuju. Organizacione mere obuhvataju ograničavanje pristupa ličnim podacima isključivo ovlašćenim osobama sa legitimnom potrebom da znaju podatke u svrhe ove obrade.

","privacy.7-access_data.title":"7. Ko ima pristup vašim podacima i kome se oni razotkrivaju?","privacy.7-access_data.items.1":"

Pristup vašim ličnim podacima dat je osoblju Komisije koje je odgovorno za sprovođenje ove obrade i ovlašćenom osoblju prema principu „neophodno je da znaju podatke“. Na takvo osoblje se odnose zakonski, a kada je to potrebno, dodatni ugovori o poverljivosti.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkretno, svim ličnim podacima koje navedete mogu da pristupe administratori veb-sajta (osoblje Komisije), kao i drugo osoblje Komisije koje ima potrebu da zna podatke.. Osim toga, vaše lične informacije i informacije o događajima će biti podeljene sa članovima ambasadora EU Nedelje programiranja i mrežama obrazovnih koordinatora za organizaciju lokalnih aktivnosti ili naknadnih radnji.

","privacy.7-access_data.items.3":"

U svrhe povećanja vidljivosti kontakt osobe, vaši lični podaci se objavljuju bez ograničenja pristupa na javnom veb-sajtu: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Po pitanju prenosa podataka trećim licima

","privacy.7-access_data.items.5":"

Informacije koje prikupljamo neće biti date nijednom trećem licu, osim u obimu i u svrhe koje mogu biti obavezne prema zakonu.

","privacy.8-rights.title":"8. Koja su vaša prava i kako možete da ih primenite?","privacy.8-rights.items.1":"

Vi imate određena prava kao „subjekt podataka“ prema Poglavlju III (članovi 14-25) Uredbe (EU) 2018/1725, posebno pravo pristupa, ispravke ili brisanja ličnih podataka i pravo da ograničite obradu vaših ličnih podataka. Gde je to primenjivo, imate i pravo da se usprotivite obradi ili pravo na prenosivost podataka.

","privacy.8-rights.items.2":"

Pristali ste da nam date svoje lične podatke za trenutnu obradu i možete povući svoju saglasnost u bilo kom trenutku tako što ćete obavestiti kontrolera podataka. Povlačenje neće uticati na zakonitost obrade koja je sprovedena pre povlačenja saglasnosti.

","privacy.8-rights.items.3":"

Možete da primenite svoja prava tako što ćete se obratiti kontroleru podataka ili u slučaju sukoba, službeniku za zaštitu podataka. Po potrebi, možete se obratiti i evropskom supervizoru za zaštitu podataka. Njegove kontakt informacije su date u okviru Naslova 9 ispod.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontakt informacije","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Kontroler podataka","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ako želite da se pozovete na svoja prava u okviru Uredbe (EU) 2018/1725 ili ako imate komentare, pitanja ili ste zabrinuti ili ako biste želeli da pošaljete pritužbu u vezi sa prikupljanjem i korišćenjem vaših ličnih podataka, slobodno se obratite kontroleru podataka,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"imejl: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-Službenik za zaštitu podataka (DPO) Komisije","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Možete se obratiti službeniku za zaštitu podataka (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) po pitanju problema u vezi sa obradom vaših ličnih podataka u okviru Uredbe (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Evropski supervizor za zaštitu podataka (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Imate pravo da se obratite (tj. možete uložiti žalbu) evropskom supervizoru za zaštitu podataka (edps@edps.europa.eu) ako smatrate da su vaša prava u okviru Uredbe (EU) 2018/1725 narušena kao rezultat obrade vaših ličnih podataka od strane kontrolera podataka.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Nastava na daljinu","remote-teaching.intro.title":"Nedelja programiranja i nastava na daljinu","remote-teaching.intro.text":"Obrazovanje na daljinu može da bude veoma zahtevno i za nastavnike i za učenike i postoji mnogo poteškoća koje treba prevazići. Međutim, nastava programiranja, programerskog načina razmišljanja, pa čak i robotike, ne mora da se prekine zbog toga što su vaši učenici kod kuće. Nadamo se da će vam ovih nekoliko saveta i resursa pomoći.","remote-teaching.intro.points.1":"ovo je zbirka kratkih video zapisa, materijala koje možete sami da napravite, zagonetki, igara i programerskih zadataka koji mogu svakodnevno koristiti i u porodici i u školi.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Analogno programiranje","remote-teaching.intro.points.2.1":"ovde možete da pronađete različite aktivnosti koje lako možete da obavljate kod kuće i učite i predajete programiranje koristeći materijale koje svi imaju.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Male lekcije","remote-teaching.intro.points.3.1":"ovde ćete pronaći „Male lekcije“, odnosno obuke o održivom razvoju i veštačkoj inteligenciji koje u svojim nastavnim planovima imaju odeljke posvećene nastavi na daljinu.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Zbirka resursa","remote-teaching.intro.points.4.1":"mnogi resursi iz ove zbirke mogu se koristiti i u okolnostima nastave na daljinu. Možete da pronađete resurse za nastavu programiranja, kao i za učenje programiranja.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Vebinari o programiranju od kuće","remote-teaching.intro.points.5.1":"da li ste znali da je Nedelja programiranja organizovala nekoliko vebinara o tome kako predavati i učiti programiranje od kuće? Pogledajte ih!","remote-teaching.tips.title":"7 saveta za nastavu programiranja na daljinu","remote-teaching.tips.points.1.0":"Upoznajte se sa konceptima, programskim jezikom i softverom","remote-teaching.tips.points.1.1":"iako učenici mogu da uče programiranje skoro samostalno, metodom uviđanja svojih grešaka, moraćete da ih uputite i da im pomognete da pronađu greške u svojoj sintaksi. Budite spremni na promene i adaptacije ako neka digitalna alatka ili programski jezik ne dovedu do ishoda učenja kakve ste očekivali.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Osnažujte učenike","remote-teaching.tips.points.2.1":"pomozite im da ostvare sav svoj potencijal tako što ćete im davati lekcije koje shvataju i koje ih motivišu. Pustite ih da ispituju svoje veštine i kreativnost tako što ćete im dozvoljavati da sami biraju svoje projekte i finalne proizvode. Pored toga, preporučujemo vam da budete realistični i da učenicima zadajete ciljeve koje oni mogu da postignu.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Podstičite učenike na rad u grupama","remote-teaching.tips.points.3.1":`ne samo što je programiranje u grupama zabavnije, već će učenicima omogućiti da ostvare složenije i kreativnije projekte. Osim toga, neki učenici se mogu osećati usamljeno tokom učenja na daljinu, pa će grupni rad to sprečiti. Na primer, mogli biste da napravite sobe za sastanke na mreži u kojima će se vaši učenici okupljati u grupama, ili biste mogli da napravite grupno ocenjivanje tako što ćete ih pozvati da daju i dobijaju konstruktivna opažanja projekata drugih učenika. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">grupi nastavnika EU nedelje programiranja i na Twitter-u (@CodeWeekEU). Pričajte o događaju sa prijateljima, kolegama, u lokalnim medijima i napravite saopštenje za javnost!`,"guide.how_to.items.5":'Ne zaboravite da dodate događaj na mapu događaja Nedelje programiranja!',"guide.material.title":"Promotivni materijal","guide.material.text":'

Posetite naš blog za najnovije informacije i slobodno prilagodite najnovije saopštenje za štampu vašim potrebama ili napravite sopstveno:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'U pripremama za proslavu EU nedelje programiranja 2019 (dostupno na 29 jezika)',"guide.toolkits.title":"Preuzmite sledeći materijal uz koji ćete lako započeti pripreme:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Priručnik za komunikaciju","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Materijal za nastavnike","guide.questions.title":"Pitanja?","guide.questions.content":'

Ukoliko imate pitanja u vezi sa organizacijom i promocijom svog #EUCodeWeek događaja, stupite u kontakt sa jednim od ambasadora EU nedelje programiranja iz svoje zemlje.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Oživite svoje ideje!","hackathons.sections.1.title":"6 hak-festova, 6 izazova","hackathons.sections.1.content.1":"Da li živite u Grčkoj, Letoniji, Irskoj, Italiji, Rumuniji ili Sloveniji? Da li ste kreativni, ambiciozni i zainteresovani za budućnost tehnologije? Sada je vaša prilika! Pridružite se jednom od hakatona u Evropskoj nedelji programiranja i razvijte inovativno rešenje koje će vas staviti na čelo tehnološke revolucije!","hackathons.sections.1.content.2":"U 2021. godini, EU Code Week (Evropska nedelja programiranja) donosi šest izvanrednih hakatona i poziva učenike starosti od 15 do 19 godina u višim razredima srednje škole da formiraju timove i upotrebe svoje veštine programiranja kako bi rešili lokalni izazov. Nakon 24-časovnog hakovanja, svaki tim će predstaviti svoje ideje panelu stručnjaka koji će izabrati 10 finalista. Svi timovi će na raspolaganju imati isto vreme, resurse i pristup mentorima i stručnjacima kako bi dovršili izazov, ali samo 10 timova će imati priliku da nastavi u sledeću rundu, da razvije svoj prototip, dobije stručno vođenje i učestvuje u završnom hakatonu na jesen. Tada će se timovi boriti za osvajanje IT opreme i priliku da dobiju mentorstvo i vođenje kako bi dalje razvili svoj prototip.","hackathons.sections.2.title":"Kako učestvovati?","hackathons.sections.2.content.1":"Izaberite hakaton u svojoj zemlji i pratite nekoliko jednostavnih koraka da biste se registrovali. Možete se pridružiti kao pojedinac ili kao tim od šest osoba. Ako se pridružite s prijateljima ili školskim drugovima, nemojte zaboraviti da navedete ime tima prilikom registracije. Svaki hakaton ima zasebnu registraciju pa zato pratite hakaton u svojoj zemlji!","hackathons.sections.3.title":"Ko su organizatori?","hackathons.sections.3.content.1":"Hak-festove EU Nedelje programiranja zajednički organizuju Evropska komisija i lokalni ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasadori EU Nedelje programiranja","hackathons.sections.3.content.3":", a finansira Evropski parlament. Cilj je prikazati kako konkretna rešenja oživljavaju pomoću kreativnosti, entuzijazma, novih ideja i veština programiranja mladih.","hackathons.sections.4.title":"Kako izgleda hak-fest?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week Hackathon je putovanje koje počinje sa 24-časovnim hakatonom na internetu. Iskusni mentori će voditi timove i održavaće se radionice na kojima će učesnici imati priliku da nauče nove veštine i da se zabave. Hakaton je takođe odlična prilika da se učesnici povežu i druže s osobama iz evropskog tehničkog sektora. Na kraju hakatona svaki tim će predstaviti svoje rešenje stručnom žiriju.","hackathons.sections.4.content.2":"Deset najboljih timova će nastaviti svoj put i proći obuku i mentorstvo tokom leta. Pobednici će zatim učestvovati u završnom 12-časovnom nacionalnom hakatonu „licem u lice” u septembru ili oktobru (hakaton će se održati na internetu ako situacija s javnim zdravljem ne dozvoljava fizičko sastajanje).","hackathons.sections.5.title":"Ne znam da programiram – šta ja mogu da radim?","hackathons.sections.5.content.1":"Uporedo sa hak-festom, za početnike će biti organizovane radionice programiranja, rada sa hardverom, robotikom i tako dalje kako bi učesnici naučili osnove računarskog razmišljanja i programiranja. Potražite više informacija kako da se registrujete na vašem lokalnom veb-sajtu.","hackathons.sections.6.title":"Partneri","hackathons.sections.7.title":"Pridružite se zabavi!","hackathons.cities.1.city":"","hackathons.cities.1.country":"Rumunija","hackathons.cities.1.date":"od 25. do 26. septembra 2021 ","hackathons.cities.2.city":"","hackathons.cities.2.country":"Irska","hackathons.cities.2.date":"od 23. do 24. septembra 2021 ","hackathons.cities.3.city":"","hackathons.cities.3.country":"Italija","hackathons.cities.3.date":"od 24. do 25. septembra 2021 ","hackathons.cities.4.city":"","hackathons.cities.4.country":"Grčka","hackathons.cities.4.date":"9 oktobar 2021","hackathons.cities.5.city":"","hackathons.cities.5.country":"Slovenija","hackathons.cities.5.date":"od 18. do 19. septembra 2021 ","hackathons.cities.6.city":"","hackathons.cities.6.country":"Letonija","hackathons.cities.6.date":"1 oktobar 2021","hackathons.final.1":"Finale","hackathons.final.2":"Septembar/oktobar 2021.","home.about":"EU nedelja programiranja je samonikla inicijativa koja ima za cilj da približi programiranje i digitalnu pismenost svima na zabavan i zanimljiv način.","home.when":"Pridružite nam se za prazničnu zabavu!","home.when_text":"Učenje programiranja nam pomaže da bolje shvatimo svet oko nas koji se brzo menja, da bolje razumemo kako tehnologija funkcioniše i razvijemo veštine i sposobnosti koje nam pomažu da istražujemo nove ideje i da inoviramo.","home.xmas_text":"Učinite ovu prazničnu sezonu sjajnom uz inovacije i kreativnost! Pridružite se našoj zabavi 'Coding@Christmas' tako što ćete dodati svoju aktivnost programiranja na našu mapu i dobiti priliku da osvojite micro:bit komplet za svoje učenike. Proslavimo praznike osnaživanjem sledeće generacije mislilaca i stvaralaca. Dodajte svoju aktivnost već danas i pomozite inspirisati svetliju budućnost!","home.button_text":"Get Involved!","home.school_banner_title":"Pridružite se!","home.school_banner_text":"Da li ste predavač?","home.school_banner_text2":"Kliknite ovde i saznajte kako da se pridružite!","home.organize_activity_title":"Organizujte događaj ili se pridružite nekom","home.organize_activity_text":'Svako je dobrodošao da organizuje događaj ili da mu se priključi. Samo izaberite temu i ciljnu grupu i dodajte događaj na mapu događaja ili pretražite događaje u vašoj okolini.',"home.get_started_title":"Započnite","home.get_started_text":'Niste sigurni odakle da počnete? Pogledajte stranicu sa uputstvimai preuzmite naše priručnike za organizatore kako biste se pripremili i prenesite vesti.',"home.access_resources_title":"Pristupite resursima i obukama","home.access_resources_text":'Ako niste sigurni kako da organizujete događaj, posetite našu stranicu sa resursima za nastavnike i module za učenje kao smernice i prilagođene planove lekcija.',"home.download_brochure_btn":"Преузмите брошуру 2025","locations.title":"Mesta aktivnosti","locations.description.0":"Za vašu sledeću aktivnost, izaberite mesto sa liste ispod ILI registrujte novo mesto pod","locations.description.1":"kreiranje aktivnosti","login.login":"Prijava","login.register":"Registrujte se","login.github":"Prijavite se pomoću Github naloga","login.X":"Prijavite se pomoću X naloga","login.facebook":"Prijavite se pomoću Facebook naloga","login.google":"Prijavite se pomoću Google naloga","login.azure":"Prijavite se pomoću Azure naloga","login.email":"Imejl","login.password":"Lozinka","login.remember":"Zapamti me","login.forgotten_password":"Zaboravili ste lozinku?","login.no_account":"Nemate nalog?","login.signup":"Prijavite se","login.reset":"Resetujte lozinku","login.send_password":"Pošalji link za resetovanje lozinke","login.confirm_password":"Potvrdite lozinku","login.name":"ime","menu.learn":"За професоре","menu.teach":"За ученике","menu.training":"Oбука","menu.toolkits":"Презентациje и алати","menu.why":"ZAŠTO","menu.home":"Naslovna","menu.events":"Aktivnost","menu.ambassadors":"Ambasadori","menu.resources":"Resursi","menu.schools":"Škole","menu.about":"O nama","menu.blog":"Blog","menu.news":"Vesti","menu.search":"Ukucajte i pritisnite Enter...","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Dodajte događaj","menu.search_event":"Pretraga događaja","menu.hello":"Kontakt","menu.profile":"Moj profil","menu.pending":"Događaji na čekanju","menu.your_events":"Moji događaji","menu.your_certificates":"Moji sertifikati","menu.report":"Prijavite svoje događaje","menu.volunteers":"Volonteri","menu.logout":"Odjava","menu.signin":"Prijava","menu.privacy":"Politika privatnosti","menu.participation":"Sertifikat za učešće","menu.values":"Naše vrednosti","menu.featured_activities":"Istaknute aktivnosti","menu.codeweek2020":"Izdanje 2020.","menu.activities_locations":"Lokacije aktivnosti","menu.my_badges":"Moje značke","menu.excellence_winners":"Pobednici izvrsnosti","menu.leading_teachers":"Vodeći nastavnici","menu.badges_leaderboard":"Rang lista znački","menu.podcasts":"Podcasti","menu.matchmaking_toolkit":"Alat za povezivanje","menu.hackathons":"Hakatoni","menu.slogan_menu":"Upoznaj naše uzore i pronađi posao iz snova","menu.see_more":"Pogledaj više","menu.my_account":"Moj nalog","menu.guide_on_activities":"Vodič za aktivnosti","mooc.free-online-courses":"Besplatni onlajn kursevi","mooc.intro":"EU nedelja kodiranja nudi prilike za profesionalni razvoj u vidu onlajn kurseva. Cilj je da se pruži podrška nastavnicima da kodiranje i računarski način razmišljanja donesu u svoje učionice.","mooc.icebreaker.title":'Uvodni kurs za „probijanje leda"',"mooc.icebreaker.text.0":"Ovaj","mooc.icebreaker.text.1":"kurs za „probijanje leda“ u okviru EU nedelje kodiranja","mooc.icebreaker.text.2":"je petočasovni kurs na engleskom jeziku namenjen svima koji su zainteresovani za osnove kodiranja i računarskog načina razmišljanja. Učesnici će naučiti kako da izazovu radoznalost i inovativni duh kod mladih ljudi, istovremeno ih ohrabrujući da postanu digitalni stvaraoci. Ovaj kurs pomaže učesnicima da otkriju prednosti i značaj računarskog načina razmišljanja i kodiranja u našim svakodnevnim životima. On takođe daje ideje, besplatne materijale za trening i resurse za organizovanje zabavnih i edukativnih aktivnosti za decu, bilo kada, bilo gde - a naročito tokom Nedelje kodiranja.","mooc.icebreaker.text.3":"Da biste učestvovali na ovom kursu nije vam potrebno prethodno iskustvo ili znanje o kodiranju, već samo radoznali um. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Prijave su otvorene ovde","mooc.icebreaker.registration.1":"za kurs koji traje od 16. septembra i 30. oktobra. godine. Molimo imajte u vidu da je za prijavu potrebno da kreirate nalog na European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Pogledajte izdanje za 2019.","mooc.deep-dive.title":'Detaljni "Deep Dive" kurs',"mooc.deep-dive.text.0":'"Deep Dive" onlajn kurs u okviru EU nedelje kodiranja je dvadesetpetočasovni kurs na engleskom jeziku koji nastavnicima nudi mogućnost da se upoznaju sa principima vezanim za kodiranje i da steknu znanje i samopouzdanje da sa svojim učenicima organizuju zabavne, interaktivne aktivnosti vezane za kodiranje. Nastavnici će otkriti besplatne',"mooc.deep-dive.text.1":"resurse","mooc.deep-dive.text.2":"i materijale za trening u okviru EU nedelje kodiranja, dostupne na 29 jezika, kao i naročite aspekte kodiranja kao što su računarski način razmišljanja, aktivnosti vezane za programiranje bez računara, beskrajne mogućnosti robotike, prepravljanja i pravljenja, vizuelne jezike za programiranje, pravljenje aplikacija i još mnogo drugih stvari.","mooc.deep-dive.course-link":"Pogledajte “Deep dive” kurs iz 2019.","mooc.social-media.0":"Pratite","mooc.social-media.1":"EU nedelju kodiranja na društvenim mrežama","mooc.social-media.2":"da biste saznali kada će početi sledeći kurs","myevents.created_by":"Sve događaje je kreirao ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Još niste dodali nijedan događaj. Možete to uraditi sada ","myevents.no_events.first_link":"dodajte događaj sada","myevents.no_events.second_call_to_action":"ili pročitajte naš ","myevents.no_events.second_link":"vodič za organizatore","myevents.view":"Pogledajte","myevents.view_lesson":"Погледај лекцију","myevents.status.APPROVED":"ODOBRENO","myevents.status.REJECTED":"ODBIJENO","myevents.status.PENDING":"NA ČEKANJU","myevents.status.REPORTED":"IZVEŠTAJ","pagination.previous":"Prethodna","pagination.next":"Sledeća","participation.title":"Generišite sertifikate o učešću za svoj razred","participation.phrase1":"Popunite obrazac imenima vaših učenika razdvojeno zarezom i dobićete pojedinačne sertifikate o učešću","participation.names.label":"Imena na koja glasi sertifikat","participation.names.help":"Koristite zarez između imena svakog učesnika","participation.event_name.label":"Naziv događaja","participation.event_name.help":"Naziv događaja koji će biti odštampan na sertifikatu","participation.event_date.label":"Datum događaja","participation.event_date.help":"Datum događaja koji će biti odštampan na sertifikatu","participation.submit":"Generišite sertifikate","participation.thanks_page.title":"Vaši sertifikati su generisani!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknite na ovaj link kako biste preuzeli zip datoteku sa svim sertifikatima","passwords.password":"Lozinka mora da ima najmanje 6 karaktera i da se podudara sa poljem potvrde lozinke.","passwords.reset":"Vaša lozinka je resetovana!","passwords.sent":"Poslali smo vam imejlom link o potvrdi resetovanja lozinke!","passwords.token":"Ovaj token za resetovanje lozinke je nevažeći.","passwords.user":"Ne možemo da pronađemo korisnika sa tom imejlom adresom.","privacy.title":"ZAŠTITA LIČNIH PODATAKA","privacy.1-intro.title":"1. Uvod","privacy.1-intro.items.1":"

Evropska komisija (u daljem tekstu „Komisija“) je posvećena zaštiti vaših ličnih podataka i poštovanju vaše privatnosti. Komisija prikuplja i dalje obrađuje lične podatke u skladu sa Uredbom (EU) 2018/1725 Evropskog parlamenta i Saveta od 23. oktobra 2018. godine o zaštiti fizičkih lica po pitanju obrade ličnih podataka od strane institucija, tela, kancelarija i agencija Unije i o slobodnom kretanju tih podataka (ukidajući Uredbu (EK) br. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Ova izjava o privatnosti objašnjava razlog za prikupljanje i obradu, način na koji prikupljamo, obrađujemo i osiguravamo zaštitu svih navedenih ličnih podataka, kako se te informacije koriste i koja prava možete da primenjujete u vezi sa vašim ličnim podacima (pravo pristupa, ispravke, blokade itd.). Takođe navodi detalje o kontaktu odgovornog kontrolora podataka sa kojim možete da primenite ova prava, službenika za zaštitu podataka i evropskog supervizora za zaštitu podataka.

","privacy.1-intro.items.3":"

Ova izjava o privatnosti se odnosi na prikupljanje i objavljivanje ličnih podataka na javno dostupnom veb-sajtu Codeweek.eu, lica koja služe kao kontakt osobe za aktivnosti EU Nedelje programiranja (ambasadori Nedelje programiranja, koordinatori Ministarstva obrazovanja, vodeći nastavnici, kao i organizatori aktivnosti i događaja).

","privacy.2-why.title":"2. Zbog čega obrađujemo vaše podatke?","privacy.2-why.items.1":"

Evropska komisija prikuplja i objavljuje vaše lične informacije kako bi potpomogla da zainteresovane strane ili građani identifikuju kontakt osobe. Postavljanje stvarnih osoba kao kontakt osoba je najbolji i najefikasniji način da osiguramo da zainteresovana lica mogu da stupe u kontakt sa službama Komisije.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaši lični podaci se neće koristiti ni za kakvo automatsko odlučivanje, uključujući profilisanje.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Prema kom pravnom osnovu obrađujemo vaše lične podatke","privacy.3-legal_process.items.1":"

Operacije obrade ličnih podataka za objavljivanje ili kontakt osobe su zakonite prema članu 5(1)(d) Uredbe (EU) 2018/1725 jer ste dali svoj pristanak na obradu ličnih podataka putem veb-obrasca ili kada ste se složili da koristimo vaš imejl i korisničko ime ako ste se prijavili pomoću društvene mreže.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Koje lične podatke prikupljamo i dalje obrađujemo?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Prikupljeni lični podaci su informacije koje olakšavaju vaše identifikovanje kao kontakt osobe i povećavaju vašu vidljivost za javnost, naime: zvanje, ime, prezime, pozicija, poslovna poštanska i imejl adresa, broj telefona, slika, nalog na društvenim mrežama, biografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Ove podatke ste nam dali dobrovoljno, popunjavajući obrazac prijave.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Navođenje određenih podataka je obavezno da bi bilo omogućeno objavljivanje aktivnosti i/ili kontakt podataka na veb-sajtu codeweek.eu. Ako ne navedete svoje lične podatke, vaša aktivnost ne bi bila objavljena i/ili ne biste mogli da učestvujete u gore navedenim mrežama.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Sve ostale lične podatke navodite dobrovoljno.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Kada se prijavite na naše mesečne novosti, vaša mejl adresa će biti dodata na mejling listu EU Code Week, kojim se upravlja na Mailerlite.com. Pročitajte politiku privatnosti na Mailerlite.com: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Možete se odjaviti sa liste bilo kada koristeći “unsubscribe” link u mejlovima koji vam stižu ili nam možete poslati mejl na info@codeweek.eu sa “Unsubscribe” u naslovu.","privacy.5-how_long.title":"5. Koliko dugo čuvamo vaše lične podatke?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija čuva vaše lične podatke samo onoliko koliko je to potrebno da bi ispunila svrhu prikupljanja ili dalje obrade opisane u tački 2, naime dok predstavljate kontakt osobu.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vaši lični podaci biće uklonjeni sa javno dostupnog veb-sajta čim više ne budete kontakt osoba osim ako ste dali pristanak da budete uključeni u bazu podataka za dalje aktivnosti.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kako štitimo i čuvamo vaše lične podatke?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Svi lični podaci u elektronskom obliku (imejlovi, dokumenta, baze podataka, otpremljene grupe podataka itd.) se čuvaju ili na serverima Evropske komisije ili njenih ugovarača. Sve operacije obrade se sprovode u skladu sa Odlukom Komisije (EU, Euratom) 2017/46 od 10. januara 2017. godine o bezbednosti komunikacionih i informacionih sistema u Evropskoj komisiji.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Ugovarači Komisije su obvezani određenom ugovornom odredbom za sve operacije obrade vaših podataka u ime Komisije, kao i obavezama o poverljivosti koje proističu iz transpozicije Opšte uredbe o zaštiti podataka u državama članicama EU (Uredba „GDPR“ (EU) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Kako bi zaštitila vaše lične podatke, Komisija je utvrdila izvestan broj tehničkih i organizacionih mera. Tehničke mere obuhvataju odgovarajuće radnje po pitanju bezbednosti na mreži, rizika od gubitka podataka, izmene podataka ili neovlašćenog pristupa, uzimajući u obzir rizik koji predstavljaju obrada i priroda ličnih podataka koji se obrađuju. Organizacione mere obuhvataju ograničavanje pristupa ličnim podacima isključivo ovlašćenim osobama sa legitimnom potrebom da znaju podatke u svrhe ove obrade.

","privacy.7-access_data.title":"7. Ko ima pristup vašim podacima i kome se oni razotkrivaju?","privacy.7-access_data.items.1":"

Pristup vašim ličnim podacima dat je osoblju Komisije koje je odgovorno za sprovođenje ove obrade i ovlašćenom osoblju prema principu „neophodno je da znaju podatke“. Na takvo osoblje se odnose zakonski, a kada je to potrebno, dodatni ugovori o poverljivosti.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkretno, svim ličnim podacima koje navedete mogu da pristupe administratori veb-sajta (osoblje Komisije), kao i drugo osoblje Komisije koje ima potrebu da zna podatke.. Osim toga, vaše lične informacije i informacije o događajima će biti podeljene sa članovima ambasadora EU Nedelje programiranja i mrežama obrazovnih koordinatora za organizaciju lokalnih aktivnosti ili naknadnih radnji.

","privacy.7-access_data.items.3":"

U svrhe povećanja vidljivosti kontakt osobe, vaši lični podaci se objavljuju bez ograničenja pristupa na javnom veb-sajtu: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Po pitanju prenosa podataka trećim licima

","privacy.7-access_data.items.5":"

Informacije koje prikupljamo neće biti date nijednom trećem licu, osim u obimu i u svrhe koje mogu biti obavezne prema zakonu.

","privacy.8-rights.title":"8. Koja su vaša prava i kako možete da ih primenite?","privacy.8-rights.items.1":"

Vi imate određena prava kao „subjekt podataka“ prema Poglavlju III (članovi 14-25) Uredbe (EU) 2018/1725, posebno pravo pristupa, ispravke ili brisanja ličnih podataka i pravo da ograničite obradu vaših ličnih podataka. Gde je to primenjivo, imate i pravo da se usprotivite obradi ili pravo na prenosivost podataka.

","privacy.8-rights.items.2":"

Pristali ste da nam date svoje lične podatke za trenutnu obradu i možete povući svoju saglasnost u bilo kom trenutku tako što ćete obavestiti kontrolera podataka. Povlačenje neće uticati na zakonitost obrade koja je sprovedena pre povlačenja saglasnosti.

","privacy.8-rights.items.3":"

Možete da primenite svoja prava tako što ćete se obratiti kontroleru podataka ili u slučaju sukoba, službeniku za zaštitu podataka. Po potrebi, možete se obratiti i evropskom supervizoru za zaštitu podataka. Njegove kontakt informacije su date u okviru Naslova 9 ispod.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontakt informacije","privacy.9-contact.data-controller.title":"-Kontroler podataka","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ako želite da se pozovete na svoja prava u okviru Uredbe (EU) 2018/1725 ili ako imate komentare, pitanja ili ste zabrinuti ili ako biste želeli da pošaljete pritužbu u vezi sa prikupljanjem i korišćenjem vaših ličnih podataka, slobodno se obratite kontroleru podataka,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"imejl: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"-Službenik za zaštitu podataka (DPO) Komisije","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Možete se obratiti službeniku za zaštitu podataka (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) po pitanju problema u vezi sa obradom vaših ličnih podataka u okviru Uredbe (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"-Evropski supervizor za zaštitu podataka (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Imate pravo da se obratite (tj. možete uložiti žalbu) evropskom supervizoru za zaštitu podataka (edps@edps.europa.eu) ako smatrate da su vaša prava u okviru Uredbe (EU) 2018/1725 narušena kao rezultat obrade vaših ličnih podataka od strane kontrolera podataka.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Nastava na daljinu","remote-teaching.intro.title":"Nedelja programiranja i nastava na daljinu","remote-teaching.intro.text":"Obrazovanje na daljinu može da bude veoma zahtevno i za nastavnike i za učenike i postoji mnogo poteškoća koje treba prevazići. Međutim, nastava programiranja, programerskog načina razmišljanja, pa čak i robotike, ne mora da se prekine zbog toga što su vaši učenici kod kuće. Nadamo se da će vam ovih nekoliko saveta i resursa pomoći.","remote-teaching.intro.points.1":"ovo je zbirka kratkih video zapisa, materijala koje možete sami da napravite, zagonetki, igara i programerskih zadataka koji mogu svakodnevno koristiti i u porodici i u školi.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Analogno programiranje","remote-teaching.intro.points.2.1":"ovde možete da pronađete različite aktivnosti koje lako možete da obavljate kod kuće i učite i predajete programiranje koristeći materijale koje svi imaju.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Male lekcije","remote-teaching.intro.points.3.1":"ovde ćete pronaći „Male lekcije“, odnosno obuke o održivom razvoju i veštačkoj inteligenciji koje u svojim nastavnim planovima imaju odeljke posvećene nastavi na daljinu.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Zbirka resursa","remote-teaching.intro.points.4.1":"mnogi resursi iz ove zbirke mogu se koristiti i u okolnostima nastave na daljinu. Možete da pronađete resurse za nastavu programiranja, kao i za učenje programiranja.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Vebinari o programiranju od kuće","remote-teaching.intro.points.5.1":"da li ste znali da je Nedelja programiranja organizovala nekoliko vebinara o tome kako predavati i učiti programiranje od kuće? Pogledajte ih!","remote-teaching.tips.title":"7 saveta za nastavu programiranja na daljinu","remote-teaching.tips.points.1.0":"Upoznajte se sa konceptima, programskim jezikom i softverom","remote-teaching.tips.points.1.1":"iako učenici mogu da uče programiranje skoro samostalno, metodom uviđanja svojih grešaka, moraćete da ih uputite i da im pomognete da pronađu greške u svojoj sintaksi. Budite spremni na promene i adaptacije ako neka digitalna alatka ili programski jezik ne dovedu do ishoda učenja kakve ste očekivali.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Osnažujte učenike","remote-teaching.tips.points.2.1":"pomozite im da ostvare sav svoj potencijal tako što ćete im davati lekcije koje shvataju i koje ih motivišu. Pustite ih da ispituju svoje veštine i kreativnost tako što ćete im dozvoljavati da sami biraju svoje projekte i finalne proizvode. Pored toga, preporučujemo vam da budete realistični i da učenicima zadajete ciljeve koje oni mogu da postignu.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Podstičite učenike na rad u grupama","remote-teaching.tips.points.3.1":`ne samo što je programiranje u grupama zabavnije, već će učenicima omogućiti da ostvare složenije i kreativnije projekte. Osim toga, neki učenici se mogu osećati usamljeno tokom učenja na daljinu, pa će grupni rad to sprečiti. Na primer, mogli biste da napravite sobe za sastanke na mreži u kojima će se vaši učenici okupljati u grupama, ili biste mogli da napravite grupno ocenjivanje tako što ćete ih pozvati da daju i dobijaju konstruktivna opažanja projekata drugih učenika. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Istražite softver otvorenog koda i besplatne platforme na mreži namenjene učenju programiranja:","remote-teaching.tips.points.4.1":"postoji mnogo kvalitetnih resursa za nastavu i učenje programiranja koji su u isto vreme i napredni i jednostavni za upotrebu. To su besplatne alatke koje možete da ponudite učenicima bez potrebe da plaćate licence ili preuzimate softver. Većinu možete da pronađete u zbirci Nedelje programiranja, na primer, Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi i tako dalje. Kao što smo videli kod malih lekcija Nedelje programiranja, ove alatke možete da primenite na bilo koju temu!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Neka bude razigrano","remote-teaching.tips.points.5.1":"vaši prvi koraci u programiranju trebalo bi da budu zanimljivi i zabavni, a iako možda sada nećete moći da se zajedno radujete uživo, postoji načini za zajedničku igru i zabavu! Na primer, možete da predložite svojim učenicima da napravite pauzu od lekcije da zajedno odigrate CodyColor, edukativnu igru za više igrača koja je osmišljena za učenje programerskog načina razmišljanja kroz igru.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simulirajte komunikaciju iz prave učionice","remote-teaching.tips.points.6.1":"tehnologija nam dopušta da bar delom iskopiramo oblik komunikacije koju bismo imali u učionici. Možete da podstaknete svoje učenike da kamere uključuju u zadato vreme, da se virtuelno javljaju na času, postavljaju pitanja lično ili u programu za ćaskanje, daju odgovore u digitalnim anketama i kvizovima i tako dalje. Neke od besplatnih digitalnih alatki koje možete da koristite za ovo su Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting ili Jitsi za sesije u učionici uživo i Kahoot, Mentimeter ili Google obrasci za kvizove i komunikaciju u učionici. Ovo će učenicima pomoći da se osećaju bliže učionici i svojim drugovima.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Neka materijali budu dostupni i povoljni","remote-teaching.tips.points.7.1":"postarajte se za to da vaši časovi programiranja budu realistični i inkluzivni tako što će potrebni materijali moći lako da se nađu u svakom domaćinstvu i da ili svi učenici mogu da dođu do njih, ili da obezbedite prilagođene verzije za one koji to ne mogu. Na primer, za analogno programiranje potrebni su jeftini materijali poput makaza, papira i markera. Kada radite vežbanja programiranja na mreži, proverite da li svi učenici kod kuće imaju tablet ili računar i pouzdanu internet vezu.","remote-teaching.tips.conclusion":"Kako učiti i predavati programiranje na daljinu? Imate li neke savete za ostale prosvetne stručnjake? Dodajte komentare na forumu u nastavku!","report.title":"Prijavite svoj #EUCodeWeek događaj","report.event_title":"Naziv događaja","report.number_required":"Molimo vas da unesete približne informacije ukoliko nemate tačne podatke.","report.phrase1":"Ovaj obrazac možete da popunite samo jednom! Molimo vas da pažljivo proverite svoje podatke. Ukoliko napravite grešku, ","report.phrase2":"Nakon što završite izveštaj, personalizovani sertifikat za učešće u Nedelji programiranja će se automatski pojaviti i biti dostupan za preuzimanje i deljenje. Primer sertifikata možete videti ovde.","report.phrase3":"Polja sa zvezdicom (*) su obavezna polja za unos.","report.phrase4":"Ovaj obrazac možete da popunite samo jednom! Molimo vas da pažljivo proverite svoje podatke. Ukoliko napravite grešku,","report.contactus":"kontaktirajte nas","report.participants_count.label":"Broj učesnika","report.average_participant_age.label":"Prosečna starost učesnika","report.percentage_of_females.label":"Procenat devojaka","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Promotivni kod „Nedelja programiranja za sve“","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Ovde možete uneti svoj kod „Nedelja programiranja za sve“ ukoliko ga imate. Ako ne učestvujete, samo preskočite ovo polje.","report.name_for_certificate.label":"Ime na koje da glasi sertifikat","report.name_for_certificate.help":"Promenite naziv u ime organizatora događaja koji će dobiti sertifikat o učešću u Nedelji programiranja. Molimo vas da koristite samo ASCII (latinska) slova Slova sa akcentima, umlautima i slično nisu podržana.","report.submit":"Pošaljite prijavu na događaj","report.thanks_page.title":"Hvala što ste prijavili svoj događaj!","report.thanks_page.certificate_ready":"Vaš sertifikat je spreman.","report.thanks_page.download_button":"Kliknite ovde za preuzimanje.","report.thanks_page.back_events":"Vratite se na svoj događaj","resources.search_resources":"Pretražite resurse","resources.types":"Tipovi","resources.levels":"Nivoi","resources.programming_languages":"Programski jezici","resources.categories":"Kategorije","resources.Languages":"Jezici","resources.Subjects":"Субјекти","resources.share":"Podelite","resources.communication_toolkit":"Priručnik za komunikaciju","resources.teachers_toolkit":"Materijal za nastavnike","resources.leaflet":"Letak","resources.how_to_organise_an_activity":"Kako organizovati događaj?","resources.resources.languages.Russian":"Ruski","resources.resources.languages.Norwegian":"Norveški","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarinski","resources.resources.languages.Japanese":"Japanski","resources.resources.languages.Albanian":"Albanski","resources.resources.languages.Basque":"Baskijski","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosanski","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bugarski","resources.resources.languages.Croatian":"Hrvatski","resources.resources.languages.Czech":"Češki","resources.resources.languages.Danish":"Danski","resources.resources.languages.Dutch":"Holandski","resources.resources.languages.English":"Engleski","resources.resources.languages.Estonian":"Estonski","resources.resources.languages.Finnish":"Finski","resources.resources.languages.French":"Francuski","resources.resources.languages.German":"Nemački","resources.resources.languages.Greek":"Grčki","resources.resources.languages.Hungarian":"Mađarski","resources.resources.languages.Italian":"Italijanski","resources.resources.languages.Latvian":"Letonski","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litvanski","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedonski","resources.resources.languages.Maltese":"Malteški","resources.resources.languages.Montenegrin":"Crnogorski","resources.resources.languages.Polish":"Poljski","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugalski","resources.resources.languages.Romanian":"Rumunski","resources.resources.languages.Serbian":"Srpski","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovački","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovenački","resources.resources.languages.Spanish":"Španski","resources.resources.languages.Swedish":"Švedski","resources.resources.languages.Turkish":"Turski","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrajinski","resources.resources.languages.All targeted languages":"Svi ciljni jezici","resources.resources.languages.Hindi":"Хинди","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Индонежански","resources.resources.languages.Kiswahili":"Свахили","resources.resources.languages.Telugu":"Телугу","resources.resources.languages.Arabic":"Арапски","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Поједностављени кинески","resources.resources.levels.Beginner":"Početni","resources.resources.levels.Intermediate":"Srednji","resources.resources.levels.Advanced":"Napredni","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Predškolsko obrazovanje","resources.resources.levels.Primary school":"Predškolsko obrazovanje i niži razredi osnovne škole","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Viši razredi osnovne škole","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Srednja škola","resources.resources.levels.Higher Education":"Više obrazovanje","resources.resources.levels.Other":"Drugo","resources.resources.levels.Teachers":"Nastavnici","resources.resources.levels.Parents":"Roditelji","resources.resources.levels.General public":"Šira javnost","resources.resources.subjects.Art":"Likovno","resources.resources.subjects.Biology":"Biologija","resources.resources.subjects.Chemistry":"Hemija","resources.resources.subjects.Computer Science":"Računarstvo","resources.resources.subjects.Culture":"Kultura","resources.resources.subjects.Economics":"Ekonomija","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"Strani jezici","resources.resources.subjects.Geography":"Geografija","resources.resources.subjects.Geology":"Geologija","resources.resources.subjects.History":"Istorija","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Srpski jezik i književnost","resources.resources.subjects.Mathematics":"Matematika","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Prirodne nauke","resources.resources.subjects.Physical Education":"Fizičko vaspitanje","resources.resources.subjects.Physics":"Fizika","resources.resources.subjects.Coding":"Programiranje","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Posebne potrebe u obrazovanju","resources.resources.subjects.Other":"Drugo","resources.resources.subjects.Music":"Muzika","resources.resources.subjects.Programming":"Programiranje","resources.resources.types.Tutorial":"Tutorijal","resources.resources.types.Website":"Veb-sajt","resources.resources.types.Online Course":"Onlajn kurs","resources.resources.types.Video":"Video zapis","resources.resources.types.Audio":"Audio zapis","resources.resources.types.Application":"Aplikacija","resources.resources.types.Game":"Igrica","resources.resources.types.Graphic Material":"Grafički materijal","resources.resources.types.Presentation":"Prezentacija","resources.resources.types.Toolkit":"Set materijala i alata","resources.resources.types.Other":"Drugo","resources.resources.types.Lesson Plan":"Nastavni planovi","resources.resources.types.Guide":"Vodič","resources.resources.types.Assessment":"Provera znanja","resources.resources.types.Challenge":"Izazov","resources.resources.types.Curriculum":"Nastavni plan i program","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.categories.Coding":"Programiranje","resources.resources.categories.Programming":"Programiranje","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Računarsko razmišljanje","resources.resources.categories.Robotics":"Robotika","resources.resources.categories.Making":"Izrada","resources.resources.categories.Tinkering":"Majstorisanje","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Aktivnosti bez kompjutera","resources.resources.categories.Other":"Drugo","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"Veštačka inteligencija","resources.resources.categories.Drones":"Dronovi","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Digitalna pismenost","resources.resources.categories.Sensors":"Senzori","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Programiranje pomoću teksta","resources.resources.categories.Visual Programming":"Vizuelno programiranje","school.name":"Naziv škole","school.location":"Lokacija škole","school.description":"Opis škole","school.school":"Škola","school.add":"Dodajte","school.list":"Lista","school.required.name":"Naziv škole je obavezno polje","school.required.location":"Lokacija škole je obavezno polje","schools.1.title1":"Zašto bi trebalo da uvedete programiranje u učionicu?","schools.1.title2":"Kako programiranje može da koristi učenicima? Šta vi kao nastavnici imate od toga?","schools.1.content.0":"Verujemo da osnovna pismenost u digitalnom dobu mora da uključuje razumevanje programiranja i razvoj ključnih kompetencija u vezi sa računarskim razmišljanjem, kao što su rešavanje problema, saradnja i analitičke veštine.","schools.1.content.1":"Učenje programiranja može da osnaži vaše učenike da budu na čelu digitalno kompetentnog društva, da bolje razumeju svet oko sebe i dobiju bolje šanse da budu uspešni u svom ličnom i profesionalnom životu","schools.1.content.2":"Nedelja programiranja nudi svim učenicima mogućnost da naprave svoje prve korake kao digitalni autori, pružajući školama i nastavnicima besplatne mogućnosti za profesionalni razvoj, nastavne materijale, međunarodne izazove i mogućnosti za razmenu.","schools.1.button.label":"Želite li odmah da počnete? Prijavite se ovde!","schools.2.title1":"Spremni da se pridružite?","schools.2.title2":"Organizujte čas, obuku ili događaj, i prikačite ga na mapu.","schools.2.content.0":"Bilo da imate neko znanje iz programiranja ili ne, možete lako da organizujete čas u svojoj učionici, otvoreni dan ili događaj u svojoj školi. Samo odredite datum i prijavite svoju aktivnost na mapi ispod. Ako mislite da vam je potrebna pomoć u pripremi časa programiranja, pređite na sledeći deo.","schools.2.content.1":"Pogledajte neke od primera aktivnosti koje se organizuju pretražujući mapu u nastavku and add your own to join thousands of fellow educators across Europe and beyond: ","schools.2.button.label":"Spremni da pokušate? Dodajte aktivnost!","schools.3.title1":"Niste upoznati sa kodiranjem? Bez brige","schools.3.title2":"Naši alati vam pomažu sa uvođenjem u programiranje pre nego što ga predstavite učenicima","schools.3.content.0":"Ukoliko ste zainteresovani da uvedete programiranje u učionicu, ali ne znate odakle da počnete, ne brinite! Međunarodni tim nastavnika i stručnjaka razvija set kratkih onlajn modula za trening kako bi vam pomogli da počnete.","schools.3.content.1":"Nije potrebno prethodno iskustvo u programiranju da biste pratili naše lekcije za učenje","schools.3.button.label":"Pristupite modulima za obuku","schools.4.title1":"Tražite dodatni izazov?","schools.4.title2":"Izgradite mrežu aktivnosti, uključite što više učenika i osvojite Sertifikat izvrsnosti","schools.4.content.0":"Nedelja programiranja za sve vas izaziva da udružite snage sa ostalim nastavnicima ili školama i učestvujete u međunarodnoj zajednici istomišljenika pružajući učenicima priliku na naprave svoje prve korake u programiranju. Organizujte događaj koji uključuje više od 500 učenika i dobićete Sertifikat izvrsnosti.","schools.4.button.label":"Saznajte više o izazovu Nedelja programiranja za sve","schools.title":"Škole: organizujte Nedelju programiranja za svoje učenike","scoreboard.title":"U kojim zemljama sve vri od programerskih aktivnosti?","scoreboard.paragraph":"Tabla sa rezultatima je sortirana po broju prijavljenih događaja po stanovništvu, tako da nemojte biti iznenađeni ako vidite neke od manjih zemalja na vrhu liste!","scoreboard.parcipating_with":"sarađuje sa","scoreboard.events":"događaji","search.audience_title":"Ciljna grupa","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Pretražite naziv događaja ili oznaku","search.submit":"Pretraga","search.label_country":"Izaberite zemlju","search.last_year_events.label":"Uključite događaje iz prošle godine","search.last_year_events.yes":"Da","search.last_year_events.no":"Ne","search.search_counter":"odgovara vašim kriterijumima pretrage","search.event":"događaj","search.events":"događaji","search.year":"године","search.audiences":"Публика","search.themes":"Тема","search.countries":"Држава","search.search_placeholder":"Претраживање по наслову или опису","snippets.featured-activities":"Ovo su predstojeće istaknute aktivnosti tokom EU nedelje programiranja na koje se primaju učesnici na mreži. Možete da ih filtrirate po jeziku i mesecu, a klikom na dugme za prikaz pristupate svim aktivnostima i kontakt podacima organizatora. Uživajte!","snippets.learn":"Pisanje koda i programiranje su znanja koja su sve traženija u svim oblastima, a EU nedelja programiranja je tu sa namerom da vas podrži u učenju! Pregledajte našu zbirku i pronađite savršen resurs za početak ili nastavak svog puta. Svi ti resursi su besplatni. Ne zaboravite da svoju pretragu možete da filtrirate po vrsti resursa, nivou veština, programskom jeziku, kategoriji i jeziku.","snippets.teach":"Pisanje koda i programiranje su ključna znanja koja će doneti nove mogućnosti vašim učenicima i deci. Želite li da predajete programiranje od kuće, u učionici ili na informatičkoj sekciji? Pregledajte našu zbirku i pronađite najpogodniji resurs kojim ćete uvesti programiranje u svoju nastavnu praksu. Svi ti resursi su besplatni. Ne zaboravite da svoju pretragu možete da filtrirate po vrsti resursa, nivou veština, programskom jeziku, temi, kategoriji i jeziku.","snippets.toolkits.0":"U ovom odeljku ćete pronaći materijal sa kojim ćete lakše organizovati svoje aktivnosti tokom EU nedelje programiranja i promovisati inicijativu u svojoj zajednici. ","snippets.toolkits.1":"Komplet alatki za promociju","snippets.toolkits.2":"ovde ćete pronaći zvanične logotipe EU nedelje programiranja, predloške za bedževe, letke, postere, PowerPoint i Word, primere objava na društvenim mrežama, kao i ilustracije.","snippets.toolkits.3":"Komplet alatki za nastavnike","snippets.toolkits.4":"ovde ćete pronaći zvanične logotipe EU nedelje programiranja, bedž, predloške sertifikata za učenike koji su bili učesnici, uvodne prezentacije o EU nedelji programiranja i materijal za društvene mreže.","snippets.toolkits.5":"Zvanični letak EU nedelje programiranja.","snippets.about.goal":"Cilj je pomoći mladima da ovladaju osnovama programiranja i programerskim načinom razmišljanja.","snippets.guide.tutorials.1":"Pogledajte naša","snippets.guide.tutorials.2":"uputstva i obuke","snippets.guide.tutorials.3":"na 29 jezika da biste se pripremili za organizovanje aktivnosti tokom kojih će mladi moći da nauče programiranje i programerski način razmišljanja.","snippets.dance.menu":"Plesni izazov","snippets.dance.subtitle":"Ko kaže da programeri ne umeju da plešu? Dokazaćemo suprotno tokom izazova #EUCodeWeekDance.","snippets.dance.content":"Svi od škola, nastavnika, biblioteka, preko informatičkih sekcija, preduzeća i državnih ustanova pozvani su na proslavu Nedelje programiranja u EU tako što će organizovati aktivnost #EUCodeWeekDance i dodati je u plan Nedelje programiranja.","snippets.treasure-hunt.menu":"Potraga za blagom","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Ovo je igra u aplikaciji Telegram","snippets.videos.1":"Pogledajte video zapise u kojima ambasadori Nedelje programiranja u EU govore o našim vrednostima","snippets.videos.2":"Pogledajte Katju Ošljak, ambasadorku za Sloveniju, koja govori o tome zašto je Nedelja programiranja nezavisna","snippets.videos.3":"Pogledajte Lorana Tušea, ambasadora za Francusku, koji govori o tome zašto je Nedelja programiranja namenjena svima","snippets.videos.4":"Pogledajte Fatmu Buaziz, ambasadorku za Tunis, koja govori o tome zašto je Nedelja programiranja i globalna i lokalna","snippets.videos.5":"Pogledajte Lindu Sinku, ambasadorku za Letoniju, koja govori o tome zašto je Nedelja programiranja posvećena saradnji","snippets.videos.6":"Pogledajte Alesandra Boljola, ambasadora za Italiju, koji govori o tome zašto je Nedelja programiranja neprofitna","snippets.videos.7":"Pogledajte Marjanu Prifti, ambasadorku za Albaniju, koja govori o tome zašto Nedelja programiranja podstiče inovativnost i kreativnost","snippets.videos.8":"Pogledajte Kristijanu Lukači, ambasadorku za Rumuniju, koja govori o tome zašto je Nedelja programiranja zahvalna svojim zajednicama","training.learning_bits":"Moduli Nedelje programiranja","training.title":"Besplatni materijali za trening i onlajn kursevi","training.text":`

Ovde možete pronaći besplatne materijale i resurse za obuku koji će vam pomoći da počnete i isplanirate sledeću inovativnu lekciju.

1. Mini lekcije

Nije potrebno prethodno iskustvo u kodiranju ili programiranju, a za svaki modul je potrebno otprilike 15 minuta. Moduli vas uvode u ključne koncepte koji su u vezi sa aktivnostima vezanim za programiranje i računarsko razmišljanje. Osim toga, moduli vam takođe pružaju praktične savete o tome kako da integrišete te koncepte u učionici.

diff --git a/public/build/assets/php_sk-BCBzG2Zr.js b/public/build/assets/php_sk-dpjHpO38.js similarity index 94% rename from public/build/assets/php_sk-BCBzG2Zr.js rename to public/build/assets/php_sk-dpjHpO38.js index 126c0019b..79ecb3c25 100644 --- a/public/build/assets/php_sk-BCBzG2Zr.js +++ b/public/build/assets/php_sk-dpjHpO38.js @@ -79,7 +79,7 @@ const e={"about.when-title":"Kreativita, kódovanie a spolupráca bez hraníc"," ktorí boli súčasťou siete, získate certifikát excelentnosti.`,"codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Ak sa zapájate do existujúcej skupiny:","codeweek4all.why.1":`Šírenie informácií o význame programovania.`,"codeweek4all.why.2":"Dosiahnutie zvýšenia počtu zapojených študentov.","codeweek4all.why.3":`Nadväzovanie vzťahov s organizáciami a/alebo so školami v rámci - komunity alebo na medzinárodnej úrovni.`,"codeweek4all.why.4":"Získanie podpory od iných organizátorov a učiteľov.","codeweek4all.why.5":"Získanie certifikátu excelentnosti.","codeweek4all.why.title":"A prečo sa zapojiť do výzvy?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certifikát superorganizátora","codeweek4all.superorganiser":'Takisto môžete získať certifikát superorganizátora. Na jeho získanie musíte zorganizovať a zaregistrovať najmenej 10 samostatných aktivít vo vašej škole, organizácii alebo online.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Otázky","coding-at-home.material.required":"Potrebné pomôcky","coding-at-home.material.chequered":"šachovnicový papier","coding-at-home.material.footprint":"kartičky s obrázkami stôp","coding-at-home.intro.title":"Predstavujeme Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Bádateľ","coding-at-home.explorer.text":"Bádateľ je prvou aktivitou série Coding@Home. Úlohou je posúvať bádateľa po hracej ploche a po navštívení čo najväčšieho počtu políčok dôjsť do cieľa. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"1. otázka. Ak je štart a cieľ na ploche umiestnený tak ako vo videu, je možné, aby bádateľ navštívil všetky políčka? ","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"2. otázka. Aké umiestnenie štartu a cieľa bádateľovi znemožní navštíviť najväčší počet políčok na ploche? ","coding-at-home.right-and-left.title":"Vpravo a vľavo","coding-at-home.right-and-left.text":"Vpravo a vľavo je súťažná hra založená na spolupráci. Dva tímy spolupracujú na vytvorení cestičky k cieľu, zatiaľ čo súťažia a snažia sa použiť čo najviac im pridelených kartičiek. Žltý tím sa snaží vložiť čo najviac zákrut vľavo a červený tím sa snaží vložiť čo najviac zákrut vpravo. ","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"1. otázka. Ak sú štart a cieľ umiestnené tak ako v prvej hre v tomto videu, je možné, aby jeden z tímov vyhral? ","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"2. otázka. Ak sú štart a cieľ umiestnené tak ako v hre, ktorú vyhrala Anna, je možná aj remíza? ","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"3. otázka. Zvýhodňuje určité umiestnenie štartu a cieľa jeden z tímov? ","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"4. otázka. Možno na základe usporiadania štartu a cieľa predpokladať, aká medzera vznikne medzi víťazným a porazeným tímom? ","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Uhni mi z cesty","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Uhni mi z cesty je súťažná hra pre dva tímy. Tímy začínajú na opačných stranách hracej plochy a vytvárajú cestičky, ktorými sa jeden druhého snažia zablokovať. Vyhráva tím, ktorý protihráčovi zabráni v rozširovaní cestičky.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"1. otázka. Zvýhodňujú niektoré štartovacie pozície jeden z tímov?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"2. otázka. Môže sa hra skončiť remízou?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"3. otázka. Má výhodu hráč, ktorý začína?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"4. otázka. Existuje herná stratégia, ktorá začínajúcemu hráčovi zaručene prinesie víťazstvo?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Preťahovanie lanom","coding-at-home.tug-of-war.text":"Preťahovanie lanom je súťažná hra založená na spolupráci. Dva tímy (žltý a červený) začínajú v strede na úplnom spodku hracej plochy a spoločne sa snažia dostať sa na vrch. Žltý tím sa snaží dostať sa na políčka vľavo a červený tím vpravo.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"1. otázka. Existuje stratégia, ktorá vždy prinesie víťazstvo?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"2. otázka. Má výhodu hráč, ktorý začína?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"3. otázka. Ak sú obaja hráči rovnako pozorní, skončí hra vždy remízou, tzn. v strede?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Prieskumník bez stôp","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Bádateľ chodí po hracej ploche od štartu do cieľa a snaží sa navštíviť všetky políčka. Ako sa bádateľ pohybuje, zanecháva za sebou farebné stopy, ktoré robotovi umožňujú interpretáciou farieb sledovať jeho kroky. Hra je ešte zaujímavejšia, keď po sebe bádateľ zahladí stopy a ostanú len farby.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"a červená, žltá a sivá fixka (alebo pastelky)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"1. otázka. Aký je rozdiel medzi hracou plochou plnou farebných stôp a plochou, kde sú farby bez stôp?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"2. otázka. Ktorá plocha umožňuje väčšiu slobodu pohybu pri zachovaní pravidiel pre bočenie, ktoré je označené farebne?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"3. otázka. Sú na ploche s farbami možné cestičky, ktoré nie sú možné na ploche s farebnými stopami?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"4. otázka. Sú na ploche s farebnými stopami možné cestičky, ktoré nie sú možné na ploche s farbami?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Nájdi najdlhšiu cestu","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Pri tejto hre má hráč za úlohu zostať čo najdlhšie na hracej doske, pričom používa farby namiesto stôp. Pri väčšej slobode pohybu sa zvyšuje náročnosť hry","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"farebné karty alebo červená, žltá a sivá fixka","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"O1. Kedy sa tieto dve trasy skrížia a navzájom zablokujú?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"O2. Je táto hra určená pre dvoch hráčov? Môžu ju hrať 3 alebo 4 hráči? Treba zmeniť pravidlá?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles a Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Príbeh Ady Lovelaceovej a Charlesa Babbagea je zaujímavý. Vymysleli a naprogramovali počítače sto rokov predtým, než boli skutočne vynájdené","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"modelovacia hmota a krátka ceruzka","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"O1. Skúste si predstaviť, že robot, ktorý ste vyrobili z modelovacej hmoty a ceruzky, sa dokáže pohybovať po hracej doske, aby sa dostal na ktorúkoľvek pozíciu, a prípadne sledovať svoju trasu. Aké pokyny by ste použili na jeho naprogramovanie?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody a Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Toto je rolová hra s programátorom Codym a robotom Robym. Vo videu vám predstavíme karty CodyRoby, ktoré budeme odteraz používať na určenie ťahov po hracej doske. Cody bude pomocou týchto kariet dávať Robymu pokyny, ako sa má pohybovať po hracej doske","coding-at-home.cody-and-roby.material":"hracia doska so značkami, karty s pokynmi (vľavo, vpravo, dopredu) a ľubovoľné žetóny, ktoré sa budú klásť na hraciu dosku","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"štartovacia sada CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"O1. Kam sa Roby dostane, ak začne z pozície C2 otočený na juh a vykoná poslednú sériu pokynov ukázaných vo videu?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"O2. Dali by sa ťahy, ktoré Roby urobí vykonaním poslednej série pokynov ukázaných vo videu, opísať pomocou pokynov CodyFeet alebo CodyColor na hracej doske?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"O3. Tri typy pokynov, ktoré sú predstavené vo videu a zastúpené zelenou, červenou a žltou farbou, tvoria súbor pokynov, ktoré môžu Robyho priviesť kamkoľvek na hracej doske. Vedeli by ste vymyslieť súbor pokynov s menej ako 3 pokynmi, ktorý by dokázal to isté?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Pri hre s kartami CodyRoby navzájom súperia dva tímy o to, ktorý z nich v čo najkratšom čase nájde sériu pokynov, ktoré privedú turistu k pamätihodnostiam, ktoré chce na hracej doske navštíviť","coding-at-home.the-tourist.material":"Na hru na zemi môžu byť vhodné väčšie karty","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"O1. Aká séria pokynov by priviedla turistu k soche Rafaela v prvom príklade ukázanom vo videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"O2. Aká séria pokynov by priviedla turistu k vežiam Dóžovho paláca v druhom príklade ukázanom vo videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"O3. Vymyslíte nejaký zábavný pohyb alebo gesto, ktoré sa urobia vždy, keď si jeden z tímov potiahne ďalšiu kartu do programu? Porozmýšľajte nad štafetou spomenutou vo videu a vymyslite spôsob","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"hracia doska so značkami","coding-at-home.material2.cards":"24 kariet „Choď dopredu“, 8 kariet „Otoč sa doľava“ a 8 kariet „Otoč sa doprava“","coding-at-home.material2.larger-cards":"Pri hre na podlahe sa odporúčajú väčšie karty","coding-at-home.material2.video":"Vo videu sa vysvetľuje aj to, ako hrať bez balíčka kariet","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Budete potrebovať aj 24 kúskov papiera na označenie políčok, na ktorých už figúrka stála","coding-at-home.material2.card-alternative":"Ako alternatívu k balíčku kariet CodyRoby môžete použiť kartové ikony, ktoré sú dostupné tu","coding-at-home.material2.small-drawings":"Doplniť možno malé obrázky, ktoré pomôžu pri rozprávaní príbehu. Tie, ktoré boli použité vo videu, sú dostupné tu","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Na záver použijeme karty CodyRoby, CodyFeet alebo CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Chyť robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Chyť robota je súťažná stolová hra alebo podlahová hra. Vyhráva hráč, ktorý chytí robota protihráčov tým, že sa dostane na jeho políčko na hracej doske. Náhodnosť hracích kariet núti oba tímy neustále prispôsobovať svoje stratégie.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"O1. Ak ružová figúrka (Roby) stojí na stredovom políčku C3 otočená na sever a ružový tím má 2 karty „Choď dopredu“, 2 karty „Otoč sa doľava“ a 1 kartu „Otoč sa doprava“, na ktoré políčka sa môže figúrka postaviť?","coding-at-home.the-snake.title":"Had","coding-at-home.the-snake.text":"Had je druh kartovej hry pre jedného hráča, ktorá sa hrá s hracími kartami CodyRoby. Cieľom tejto hry je previesť hada cez všetky políčka na hracej doske bez toho, aby si zahryzol do chvosta.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"O1. Existujú štartovacie body, z ktorých sa nedá dostať na všetky políčka bez toho, aby si had zahryzol do chvosta?","coding-at-home.storytelling.title":"Rozprávanie príbehu","coding-at-home.storytelling.text":"Dnešnou témou je rozprávanie príbehu. Pomocou pokynov na kartách CodyRoby, kartách so stopami CodyFeet alebo farebných kartách CodyColour preveďte figúrky cez hraciu dosku a porozprávajte príbeh. Rozmiestnite jednotlivé časti príbehu po hracej doske.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"O1. Ktorá pomôcka môže najlepšie nasmerovať Robyho pri rozprávaní príbehu?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"O2. Dajú sa časti príbehu, ktorý chcete porozprávať, rozmiestniť na hracej doske tak, že sa k všetkým nebudete vedieť dostať pomocou kariet CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dva hadíky","coding-at-home.two-snakes.text":"Pomocou kariet CodyRoby sa dva hadíky pohybujú po hracej ploche a snažia sa zablokovať pohyb toho druhého. Základné pravidlo je veľmi jednoduché. Hadík sa nemôže vrátiť na políčko, na ktorom už bol. Vyhrá hadík, ktorý sa dokáže voľne pohybovať najdlhšie.","coding-at-home.two-snakes.material":"Karty CodyRoby, šachovnicová hracia plocha (5 × 5), dve figúrky a kúsky papiera na označenie navštívených políčok.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"1. otázka: Ak v pôvodnom usporiadaní zobrazenom vo videu by si ani jeden z hráčov nepotiahol žltú kartu a nepohli by sa doľava, ktoré karty by si mali potiahnuť?","coding-at-home.round-trip.title":"Cesta tam a späť","coding-at-home.round-trip.text":"Hráči sa striedajú. Prvý hráč naprogramuje cestu tam a druhý hráč sa musí s Robym vrátiť na začiatočné políčko. Vyzerá to jednoducho, ale nie je to tak, najmä ak jednotlivé ťahy plánujete iba v hlave a Robym nehýbete...","coding-at-home.round-trip.material":"Karty CodyRoby, šachovnicová hracia plocha (5 × 5), dve figúrky a kúsky papiera na označenie navštívených políčok.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"1. otázka: Je možné, aby bol program, pomocou ktorého sa Roby vráti na začiatočné políčko, kratší (tzn. aby bol zložený z menšieho množstva inštrukcií) ako program cesty tam?","coding-at-home.meeting-point.title":"Stretávka","coding-at-home.meeting-point.text":"V tejto hre naplánujeme ťahy skôr, ako začneme hýbať robotmi. Obaja hráči vyložia karty na stôl a vytvoria rad inštrukcií, pomocou ktorých sa budú ich roboty pohybovať. Nič sa však v skutočnosti nehýbe, až kým jeden z hráčov nepovie „Štart“. Vtedy sa končí programovanie a začína sa pohybovať robotmi. Hráč, ktorý povedal „Štart“, hru vyhrá, iba ak sa roboty, z ktorých každý vykonáva svoj program, stretnú na rovnakom políčku.","coding-at-home.meeting-point.material":"Karty CodyRoby, šachovnicová hracia plocha (5 × 5), dve figúrky.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"1. otázka: Ak si myslíte, že je možné vyhnúť sa stretnutie dvoch robotov, vytvorte pravidlá hry, ktoré pokrývajú všetky možné situácie.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Nasleduj hudbu","coding-at-home.follow-the-music.text":"Ak sa programovacie inštrukcie pravidelne opakujú, vytvára to dojem rytmu. Ak priradíme ku každej inštrukcii zvuk, môžeme Robyho ovládať pomocou hudby. Presne to teraz urobíme. Vytvorím program pomocou rôznych zvukov, ktoré budú predstavovať jednotlivé inštrukcie, a vy budete pohybovať Robym po hracej ploche podľa týchto zvukových inštrukcií.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Okrem kariet CodyRoby, šachovnicovej hracej plochy a figúrok budeme potrebovať aj tri rôzne zvuky. Použil som tri poháre naplnené rôznym množstvom vody. Čo sa rozhodnete použiť vy?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"1. otázka: Postupujte podľa videa a nechajte sa viesť zvukmi pohárov bez toho, aby ste sa pozerali na karty. Dokážete rozoznať a vykonať zvukové inštrukcie?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"2. otázka: Vyberte si tri zvuky a priraďte ich k trom základným inštrukciám. Vymyslite zvukovú postupnosť, ktorú môžete opakovať do nekonečna bez toho, aby sa Roby dostal mimo hraciu plochu...","coding-at-home.colour-everything.title":"Všetko vyfarbite","coding-at-home.colour-everything.text":"Možno viesť robotov okolo plochy tak, aby svojimi stopami vytvorili kresbu? Pri tejto aktivite sa hráme s umením programovania a pixelov, pri ktorom sa vytvárajú obrázky prostredníctvom vyfarbovania políčok štvorčekovej plochy tak, ako v prípade pixelov na obrazovke.","coding-at-home.colour-everything.material":"Karty CodyRoby, štvorčeková plocha a figúrka. Na vyfarbovanie políčok použite kúsky papiera, ktoré umiestnite na políčka, alebo políčka vyfarbite fixkami.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Dajú sa nakresliť dve srdcia tak, ako je to v záverečnej časti videa, navádzaním robota na všetky potrebné políčka bez toho, aby po jednom políčku prešiel dvakrát?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter a CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Aký je rozdiel medzi ploterom a tlačiarňou? Zistite to tak, že si zahráte túto nesoftvérovú programovaciu hru.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"okrem súpravy CodyRoby som použil zelenú fixku a nového robota z modelovacej hliny, ale to nie je povinné.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Viete vysvetliť rozdiel medzi ploterom a tlačiarňou?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Aký dizajn by RobyPrinter vytvoril pohybom po čiarach plochy, ak by vykonal sekvenciu príkazov uvedených na konci videa?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Nudné pixely!/Používanie čísel","coding-at-home.boring-pixels.text":"Keď dávame Robymu pokyny vytvoriť obrázok štvorček po štvorčeku, pixel po pixli, zistíme, že ak má veľa štvorčekov v rade rovnakú farbu, môžeme použiť čísla, aby to bolo zaujímavejšie. Počítače robia to isté…","coding-at-home.boring-pixels.material":"zápisník so štvorčekovým papierom alebo štvorčeková plocha 5 × 5 nakreslená na kúsku papiera, fixka. Na znázornenie kódu kresby môžete použiť pero a papier.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Skúste vytvoriť štvorčekový dizajn a vyjadriť ho metódou RLE kódovania. Veľkosť dizajnu sa rovná počtu štvorčekov, ale aká je veľkosť jeho zobrazenia metódou RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Premena kódu na obrázky","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Videli sme, že možno vytvoriť kód, ktorý nám umožní nakresliť obrázok. Predstavil som si kresbu a použil som kód, aby som ju premenil na písmená a čísla, ktoré som vám dal. Zaznamenajte si písmená a čísla a použite kód na rekonštrukciu kresby.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Tu je obrázok, ktorý som si predstavoval. Možno ho zobraziť vo vašom zápisníku a v zápisníkoch všetkých, ktorí poznajú kód!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papier (najlepšie štvorčekový) a pero.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Pokúste sa o dekódovanie a nakreslite obrázky, ktoré uvediem na konci videa.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home je zbierka krátkych videí obsahujúcich materiály typu „urob si sám“, hlavolamy, pútavé hry a programátorské úlohy na každodenné použitie doma či v škole. Na vykonávanie aktivít nepotrebujete žiadne znalosti v oblasti programovania ani elektronické zariadenia. Tieto aktivity stimulujú výpočtové myslenie a cibria zručnosti žiakov, rodičov a učiteľov doma aj v škole.","coding-at-home.texts.2":'Séria Coding@Home v rámci európskeho týždňa programovania nadväzuje na iniciatívu “Coding in famiglia” Univerzity v Urbine a asociáciu CodeMOOCnet v spolupráci so štruktúrou Rai Cultura. Aktivity prezentuje Alessandro Bogliolo, ktorý vyučuje systémy na spracovávanie informácií na Univerzite v Urbine a je ambasádorom európskeho týždňa programovania v Taliansku, koordinátorom všetkých ambasádorov a tiež členom správnej rady koalície digitálnych zručností a pracovných miest.',"coding-at-home.texts.3":'Ak máte záujem o viac aktivít bez pripojenia alebo o aktivity v rôznych programoch, ako sú programovacie jazyky, robotika, micro:bit, pozrite si "Learning Bits" Európskeho týždňa programovania s videonávodmi a učebnými plánmi pre základné, nižšie stredné a stredné školy. Pozrite si aj zdroje Európskeho týždňa programovania Learn&Learn, kde nájdete bezplatné vysokokvalitné zdroje z celého sveta pre učiteľov a študentov.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Zbierka krátkych videí, materiály “urob si sám”, hádaniek, hier a programovacích výziev na každodenné použitie v rodine aj v škole.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Séria Coding@Home Európskeho týždňa programovania vychádza z iniciatívy "Programovanie vo famiglii" Univerzity v Urbine a združenia CodeMOOCnet v spolupráci s Rai Cultura. Autorom Coding@Home videa je Alessandro Bogliolo, profesor systémov spracovania informácií na univerzite v Urbine, taliansky ambasádor Európskeho týždňa programovaniaa koordinátor všetkých ambasádorov, ako aj člen správnej rady Digital Skills and Jobs Coalition.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Na vykonávanie činností nepotrebujete žiadne predchádzajúce znalosti ani elektronické zariadenia. Aktivity budú stimulovať počítačové myslenie a kultivovať zručnosti žiakov, rodičov a učiteľov doma alebo v škole.","community.titles.0":"Komunita","community.titles.1":"Ambasádori","community.titles.2":"Vedúci učitelia","community.titles.3":"Koordinátori pre vzdelávanie","community.titles.4":"Dobrovoľníci Európskeho týždňa programovania","community.intro.0":"Európskemu týždňu programovania sa darí vďaka širokej medzinárodnej komunite dobrovoľníkov. Na tejto stránke môžete stretnúť členov, ktorí sú aktívni vo vašej krajine.","community.intro.1":"Základom Európskeho týždňa programovania sú ambasádori, vedúci učitelia a zástupcovia ministerstiev školstva krajín EÚ a západného Balkánu – koordinátori pre vzdelávanie.","community.intro.2":"Vyberte si svoju krajinu a zistite viac o svojej miestnej komunite:","community.ambassadors":"Ambasádori Európskeho týždňa programovania sú hlavnými kontaktnými osobami Európskeho týždňa programovania v jednotlivých krajinách a pomáhajú šíriť jeho víziu na miestnej úrovni. Spájajú ľudí, spoločnosti a komunity, ktoré majú záujem podporiť Európsky týždeň programovania. Podnecujú organizátorov, aby aktivity v oblasti programovania zaregistrovali na mape Európskeho týždňa programovania, a propagujú celkovú účasť na Európskom týždni programovania. Ambasádori takisto skúmajú a schvaľujú aktivity vo svojich krajinách. Spolupracujú aj s partnermi z iných krajín a pravidelne sa stretávajú, aby diskutovali o ďalšom rozvoji tejto iniciatívy.","community.leading-teachers":"Vedúci učitelia sú aktívna komunita, ktorú tvorí viac ako 450 pedagógov z celej Európy. Pomáhajú pri spájaní škôl, učiteľov a študentov, ktorí majú záujem zúčastniť sa na Európskom týždni programovania, a podporujú ich pri organizácii aktivít a registrácii týchto aktivít na mape Európskeho týždňa programovania. Vedúci učitelia organizujú webináre zamerané na profesijný rozvoj vedené v ich vlastnom jazyku a môžu sa na nich obrátiť učitelia z ich krajiny aj z celej Európy. Vedúci učitelia propagujú túto iniciatívu aj na miestnej úrovni.","community.cta":"Ak ste učiteľ, na mape môžete nájsť vedúcich učiteľov vo svojom okolí, s ktorými sa môžete spojiť.","community.edu":"Koordinátori pre vzdelávanie v rámci Európskeho týždňa programovania sú korešpondenti na ministerstvách školstva alebo v iných orgánoch školstva a v organizáciách, ktoré sa podieľajú na Európskom týždni programovania. Koordinátori pre vzdelávanie posilňujú základy tejto iniciatívy tým, že podporujú učiteľov a školy na celoštátnej úrovni. Sem patrí aj komunikácia so školami, ktoré sa už zúčastňujú na Európskom týždni programovania, s cieľom dozvedieť sa o ich najlepších postupoch a vymieňať si skúsenosti. Koordinátori pre vzdelávanie takisto podporujú školy, ktoré sa chcú na iniciatíve zúčastniť, tým, že im poskytujú dostupné zdroje, učebné materiály a príležitosti v rámci komunity.","community.volunteer.0":"Na to, aby ste sa stali súčasťou diania, nemusíte zastávať oficiálnu funkciu v rámci komunity Európskeho týždňa programovania. Aktivity, ktorých cieľom je poskytovať ľuďom výučbu a inšpiráciu v oblasti programovania, robotiky, narábania s hardvérom či 3D tlačiarňou, môže zorganizovať každý a svoju aktivitu môže pridať","community.volunteer.1":"na mapu.","community.volunteer.2":"Ak však chcete dobrovoľne venovať svoj čas podpore programovania a veríte","community.volunteer.3":"vo víziu","community.volunteer.4":"a","community.volunteer.5":"v hodnoty","community.volunteer.6":"Európskeho týždňa programovania, môžete sa prípadne stať vedúcim učiteľom alebo veľvyslancom","community.volunteer.7":"Ak ste pedagógom, ktorý vyučuje a učí sa, ako programovať, s rovnakým zanietením ako my, podrobnosti o úlohe a prínosoch vedúcich učiteľov sa dozviete","community.volunteer.8":"tu.","community.volunteer.9":"Potom môžete požiadať o pozíciu vedúceho učiteľa vyplnením tohto","community.volunteer.10":"online formulára.","community.volunteer.11":"Chceli by sme vás upozorniť, že počet vedúcich učiteľov pre jednotlivé krajiny je pevne stanovený, čo znamená, že žiadosti sú v konkrétnych obdobiach otvorené len pre určité krajiny.","community.volunteer.12":"Ak chcete podporiť programovanie vo svojej krajine, oboznámte sa s","community.volunteer.13":"úlohami veľvyslancov","community.volunteer.14":"a pozrite si zoznam veľvyslancov Európskeho týždňa programovania.","community.volunteer.15":"Ak už vo vašej krajine ambasádori sú, spojte sa priamo s nimi, aby ste sa dozvedeli, ako môžete iniciatívu najlepšie podporiť. Ak vaša krajina ambasádorov nemá, môžete nás kontaktovať na info@codeweek.eu.","cookie.uses_cookies":"Táto lokalita používa súbory cookies na zlepšenie funkcií prehliadania","cookie.accept":"Povoliť cookies","cookie.refuse":"Zakázať cookies","cookie.cookies":"Súbory cookies","cookie.find_out_more_on":"Prečítajte si informácie o tom, ","cookie.how_we_use":"ako používame cookies a ako môžete zmeniť tieto nastavenia","cookie_policy.title":"Politika používania súborov cookie","cookie_policy.what.title":"Čo sú to súbory cookie?","cookie_policy.what.text":"

Cookie je malý textový súbor, ktorý webová lokalita uloží do vášho počítača alebo mobilného zariadenia, keď navštívite danú lokalitu.

","cookie_policy.what.first_party":"Súbory cookie prvej strany sú súbory cookie nastavené webovou stránkou, ktorú navštevujete. Môže ich prečítať len daná webová stránka. Okrem toho môže webová stránka využívať externé služby, ktoré si tiež nastavujú vlastné súbory cookie, nazývajú sa cookie tretích strán.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Pretrvávajúce súbory cookie sú súbory cookie uložené vo vašom počítači, ktoré sa automaticky nevymažú po zatvorení prehliadača, na rozdiel od relačného súboru cookie, ktorý sa vymaže, keď zavriete prehliadač.","cookie_policy.what.items":`

Pri prvej návšteve webovej lokality Týždňa programovania sa zobrazí výzva, aby ste prijali alebo odmietli súbory cookie.

+ komunity alebo na medzinárodnej úrovni.`,"codeweek4all.why.4":"Získanie podpory od iných organizátorov a učiteľov.","codeweek4all.why.5":"Získanie certifikátu excelentnosti.","codeweek4all.why.title":"A prečo sa zapojiť do výzvy?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certifikát superorganizátora","codeweek4all.superorganiser":'Takisto môžete získať certifikát superorganizátora. Na jeho získanie musíte zorganizovať a zaregistrovať najmenej 10 samostatných aktivít vo vašej škole, organizácii alebo online.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Otázky","coding-at-home.material.required":"Potrebné pomôcky","coding-at-home.material.chequered":"šachovnicový papier","coding-at-home.material.footprint":"kartičky s obrázkami stôp","coding-at-home.intro.title":"Predstavujeme Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Bádateľ","coding-at-home.explorer.text":"Bádateľ je prvou aktivitou série Coding@Home. Úlohou je posúvať bádateľa po hracej ploche a po navštívení čo najväčšieho počtu políčok dôjsť do cieľa. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"1. otázka. Ak je štart a cieľ na ploche umiestnený tak ako vo videu, je možné, aby bádateľ navštívil všetky políčka? ","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"2. otázka. Aké umiestnenie štartu a cieľa bádateľovi znemožní navštíviť najväčší počet políčok na ploche? ","coding-at-home.right-and-left.title":"Vpravo a vľavo","coding-at-home.right-and-left.text":"Vpravo a vľavo je súťažná hra založená na spolupráci. Dva tímy spolupracujú na vytvorení cestičky k cieľu, zatiaľ čo súťažia a snažia sa použiť čo najviac im pridelených kartičiek. Žltý tím sa snaží vložiť čo najviac zákrut vľavo a červený tím sa snaží vložiť čo najviac zákrut vpravo. ","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"1. otázka. Ak sú štart a cieľ umiestnené tak ako v prvej hre v tomto videu, je možné, aby jeden z tímov vyhral? ","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"2. otázka. Ak sú štart a cieľ umiestnené tak ako v hre, ktorú vyhrala Anna, je možná aj remíza? ","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"3. otázka. Zvýhodňuje určité umiestnenie štartu a cieľa jeden z tímov? ","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"4. otázka. Možno na základe usporiadania štartu a cieľa predpokladať, aká medzera vznikne medzi víťazným a porazeným tímom? ","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Uhni mi z cesty","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Uhni mi z cesty je súťažná hra pre dva tímy. Tímy začínajú na opačných stranách hracej plochy a vytvárajú cestičky, ktorými sa jeden druhého snažia zablokovať. Vyhráva tím, ktorý protihráčovi zabráni v rozširovaní cestičky.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"1. otázka. Zvýhodňujú niektoré štartovacie pozície jeden z tímov?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"2. otázka. Môže sa hra skončiť remízou?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"3. otázka. Má výhodu hráč, ktorý začína?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"4. otázka. Existuje herná stratégia, ktorá začínajúcemu hráčovi zaručene prinesie víťazstvo?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Preťahovanie lanom","coding-at-home.tug-of-war.text":"Preťahovanie lanom je súťažná hra založená na spolupráci. Dva tímy (žltý a červený) začínajú v strede na úplnom spodku hracej plochy a spoločne sa snažia dostať sa na vrch. Žltý tím sa snaží dostať sa na políčka vľavo a červený tím vpravo.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"1. otázka. Existuje stratégia, ktorá vždy prinesie víťazstvo?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"2. otázka. Má výhodu hráč, ktorý začína?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"3. otázka. Ak sú obaja hráči rovnako pozorní, skončí hra vždy remízou, tzn. v strede?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Prieskumník bez stôp","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Bádateľ chodí po hracej ploche od štartu do cieľa a snaží sa navštíviť všetky políčka. Ako sa bádateľ pohybuje, zanecháva za sebou farebné stopy, ktoré robotovi umožňujú interpretáciou farieb sledovať jeho kroky. Hra je ešte zaujímavejšia, keď po sebe bádateľ zahladí stopy a ostanú len farby.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"a červená, žltá a sivá fixka (alebo pastelky)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"1. otázka. Aký je rozdiel medzi hracou plochou plnou farebných stôp a plochou, kde sú farby bez stôp?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"2. otázka. Ktorá plocha umožňuje väčšiu slobodu pohybu pri zachovaní pravidiel pre bočenie, ktoré je označené farebne?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"3. otázka. Sú na ploche s farbami možné cestičky, ktoré nie sú možné na ploche s farebnými stopami?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"4. otázka. Sú na ploche s farebnými stopami možné cestičky, ktoré nie sú možné na ploche s farbami?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Nájdi najdlhšiu cestu","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Pri tejto hre má hráč za úlohu zostať čo najdlhšie na hracej doske, pričom používa farby namiesto stôp. Pri väčšej slobode pohybu sa zvyšuje náročnosť hry","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"farebné karty alebo červená, žltá a sivá fixka","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"O1. Kedy sa tieto dve trasy skrížia a navzájom zablokujú?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"O2. Je táto hra určená pre dvoch hráčov? Môžu ju hrať 3 alebo 4 hráči? Treba zmeniť pravidlá?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles a Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Príbeh Ady Lovelaceovej a Charlesa Babbagea je zaujímavý. Vymysleli a naprogramovali počítače sto rokov predtým, než boli skutočne vynájdené","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"modelovacia hmota a krátka ceruzka","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"O1. Skúste si predstaviť, že robot, ktorý ste vyrobili z modelovacej hmoty a ceruzky, sa dokáže pohybovať po hracej doske, aby sa dostal na ktorúkoľvek pozíciu, a prípadne sledovať svoju trasu. Aké pokyny by ste použili na jeho naprogramovanie?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody a Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Toto je rolová hra s programátorom Codym a robotom Robym. Vo videu vám predstavíme karty CodyRoby, ktoré budeme odteraz používať na určenie ťahov po hracej doske. Cody bude pomocou týchto kariet dávať Robymu pokyny, ako sa má pohybovať po hracej doske","coding-at-home.cody-and-roby.material":"hracia doska so značkami, karty s pokynmi (vľavo, vpravo, dopredu) a ľubovoľné žetóny, ktoré sa budú klásť na hraciu dosku","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"štartovacia sada CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"O1. Kam sa Roby dostane, ak začne z pozície C2 otočený na juh a vykoná poslednú sériu pokynov ukázaných vo videu?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"O2. Dali by sa ťahy, ktoré Roby urobí vykonaním poslednej série pokynov ukázaných vo videu, opísať pomocou pokynov CodyFeet alebo CodyColor na hracej doske?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"O3. Tri typy pokynov, ktoré sú predstavené vo videu a zastúpené zelenou, červenou a žltou farbou, tvoria súbor pokynov, ktoré môžu Robyho priviesť kamkoľvek na hracej doske. Vedeli by ste vymyslieť súbor pokynov s menej ako 3 pokynmi, ktorý by dokázal to isté?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turista","coding-at-home.the-tourist.text":"Pri hre s kartami CodyRoby navzájom súperia dva tímy o to, ktorý z nich v čo najkratšom čase nájde sériu pokynov, ktoré privedú turistu k pamätihodnostiam, ktoré chce na hracej doske navštíviť","coding-at-home.the-tourist.material":"Na hru na zemi môžu byť vhodné väčšie karty","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"O1. Aká séria pokynov by priviedla turistu k soche Rafaela v prvom príklade ukázanom vo videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"O2. Aká séria pokynov by priviedla turistu k vežiam Dóžovho paláca v druhom príklade ukázanom vo videu?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"O3. Vymyslíte nejaký zábavný pohyb alebo gesto, ktoré sa urobia vždy, keď si jeden z tímov potiahne ďalšiu kartu do programu? Porozmýšľajte nad štafetou spomenutou vo videu a vymyslite spôsob","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"hracia doska so značkami","coding-at-home.material2.cards":"24 kariet „Choď dopredu“, 8 kariet „Otoč sa doľava“ a 8 kariet „Otoč sa doprava“","coding-at-home.material2.larger-cards":"Pri hre na podlahe sa odporúčajú väčšie karty","coding-at-home.material2.video":"Vo videu sa vysvetľuje aj to, ako hrať bez balíčka kariet","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Budete potrebovať aj 24 kúskov papiera na označenie políčok, na ktorých už figúrka stála","coding-at-home.material2.card-alternative":"Ako alternatívu k balíčku kariet CodyRoby môžete použiť kartové ikony, ktoré sú dostupné tu","coding-at-home.material2.small-drawings":"Doplniť možno malé obrázky, ktoré pomôžu pri rozprávaní príbehu. Tie, ktoré boli použité vo videu, sú dostupné tu","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Na záver použijeme karty CodyRoby, CodyFeet alebo CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Chyť robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Chyť robota je súťažná stolová hra alebo podlahová hra. Vyhráva hráč, ktorý chytí robota protihráčov tým, že sa dostane na jeho políčko na hracej doske. Náhodnosť hracích kariet núti oba tímy neustále prispôsobovať svoje stratégie.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"O1. Ak ružová figúrka (Roby) stojí na stredovom políčku C3 otočená na sever a ružový tím má 2 karty „Choď dopredu“, 2 karty „Otoč sa doľava“ a 1 kartu „Otoč sa doprava“, na ktoré políčka sa môže figúrka postaviť?","coding-at-home.the-snake.title":"Had","coding-at-home.the-snake.text":"Had je druh kartovej hry pre jedného hráča, ktorá sa hrá s hracími kartami CodyRoby. Cieľom tejto hry je previesť hada cez všetky políčka na hracej doske bez toho, aby si zahryzol do chvosta.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"O1. Existujú štartovacie body, z ktorých sa nedá dostať na všetky políčka bez toho, aby si had zahryzol do chvosta?","coding-at-home.storytelling.title":"Rozprávanie príbehu","coding-at-home.storytelling.text":"Dnešnou témou je rozprávanie príbehu. Pomocou pokynov na kartách CodyRoby, kartách so stopami CodyFeet alebo farebných kartách CodyColour preveďte figúrky cez hraciu dosku a porozprávajte príbeh. Rozmiestnite jednotlivé časti príbehu po hracej doske.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"O1. Ktorá pomôcka môže najlepšie nasmerovať Robyho pri rozprávaní príbehu?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"O2. Dajú sa časti príbehu, ktorý chcete porozprávať, rozmiestniť na hracej doske tak, že sa k všetkým nebudete vedieť dostať pomocou kariet CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Dva hadíky","coding-at-home.two-snakes.text":"Pomocou kariet CodyRoby sa dva hadíky pohybujú po hracej ploche a snažia sa zablokovať pohyb toho druhého. Základné pravidlo je veľmi jednoduché. Hadík sa nemôže vrátiť na políčko, na ktorom už bol. Vyhrá hadík, ktorý sa dokáže voľne pohybovať najdlhšie.","coding-at-home.two-snakes.material":"Karty CodyRoby, šachovnicová hracia plocha (5 × 5), dve figúrky a kúsky papiera na označenie navštívených políčok.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"1. otázka: Ak v pôvodnom usporiadaní zobrazenom vo videu by si ani jeden z hráčov nepotiahol žltú kartu a nepohli by sa doľava, ktoré karty by si mali potiahnuť?","coding-at-home.round-trip.title":"Cesta tam a späť","coding-at-home.round-trip.text":"Hráči sa striedajú. Prvý hráč naprogramuje cestu tam a druhý hráč sa musí s Robym vrátiť na začiatočné políčko. Vyzerá to jednoducho, ale nie je to tak, najmä ak jednotlivé ťahy plánujete iba v hlave a Robym nehýbete...","coding-at-home.round-trip.material":"Karty CodyRoby, šachovnicová hracia plocha (5 × 5), dve figúrky a kúsky papiera na označenie navštívených políčok.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"1. otázka: Je možné, aby bol program, pomocou ktorého sa Roby vráti na začiatočné políčko, kratší (tzn. aby bol zložený z menšieho množstva inštrukcií) ako program cesty tam?","coding-at-home.meeting-point.title":"Stretávka","coding-at-home.meeting-point.text":"V tejto hre naplánujeme ťahy skôr, ako začneme hýbať robotmi. Obaja hráči vyložia karty na stôl a vytvoria rad inštrukcií, pomocou ktorých sa budú ich roboty pohybovať. Nič sa však v skutočnosti nehýbe, až kým jeden z hráčov nepovie „Štart“. Vtedy sa končí programovanie a začína sa pohybovať robotmi. Hráč, ktorý povedal „Štart“, hru vyhrá, iba ak sa roboty, z ktorých každý vykonáva svoj program, stretnú na rovnakom políčku.","coding-at-home.meeting-point.material":"Karty CodyRoby, šachovnicová hracia plocha (5 × 5), dve figúrky.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"1. otázka: Ak si myslíte, že je možné vyhnúť sa stretnutie dvoch robotov, vytvorte pravidlá hry, ktoré pokrývajú všetky možné situácie.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Nasleduj hudbu","coding-at-home.follow-the-music.text":"Ak sa programovacie inštrukcie pravidelne opakujú, vytvára to dojem rytmu. Ak priradíme ku každej inštrukcii zvuk, môžeme Robyho ovládať pomocou hudby. Presne to teraz urobíme. Vytvorím program pomocou rôznych zvukov, ktoré budú predstavovať jednotlivé inštrukcie, a vy budete pohybovať Robym po hracej ploche podľa týchto zvukových inštrukcií.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Okrem kariet CodyRoby, šachovnicovej hracej plochy a figúrok budeme potrebovať aj tri rôzne zvuky. Použil som tri poháre naplnené rôznym množstvom vody. Čo sa rozhodnete použiť vy?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"1. otázka: Postupujte podľa videa a nechajte sa viesť zvukmi pohárov bez toho, aby ste sa pozerali na karty. Dokážete rozoznať a vykonať zvukové inštrukcie?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"2. otázka: Vyberte si tri zvuky a priraďte ich k trom základným inštrukciám. Vymyslite zvukovú postupnosť, ktorú môžete opakovať do nekonečna bez toho, aby sa Roby dostal mimo hraciu plochu...","coding-at-home.colour-everything.title":"Všetko vyfarbite","coding-at-home.colour-everything.text":"Možno viesť robotov okolo plochy tak, aby svojimi stopami vytvorili kresbu? Pri tejto aktivite sa hráme s umením programovania a pixelov, pri ktorom sa vytvárajú obrázky prostredníctvom vyfarbovania políčok štvorčekovej plochy tak, ako v prípade pixelov na obrazovke.","coding-at-home.colour-everything.material":"Karty CodyRoby, štvorčeková plocha a figúrka. Na vyfarbovanie políčok použite kúsky papiera, ktoré umiestnite na políčka, alebo políčka vyfarbite fixkami.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Dajú sa nakresliť dve srdcia tak, ako je to v záverečnej časti videa, navádzaním robota na všetky potrebné políčka bez toho, aby po jednom políčku prešiel dvakrát?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter a CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Aký je rozdiel medzi ploterom a tlačiarňou? Zistite to tak, že si zahráte túto nesoftvérovú programovaciu hru.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"okrem súpravy CodyRoby som použil zelenú fixku a nového robota z modelovacej hliny, ale to nie je povinné.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Viete vysvetliť rozdiel medzi ploterom a tlačiarňou?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Aký dizajn by RobyPrinter vytvoril pohybom po čiarach plochy, ak by vykonal sekvenciu príkazov uvedených na konci videa?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Nudné pixely!/Používanie čísel","coding-at-home.boring-pixels.text":"Keď dávame Robymu pokyny vytvoriť obrázok štvorček po štvorčeku, pixel po pixli, zistíme, že ak má veľa štvorčekov v rade rovnakú farbu, môžeme použiť čísla, aby to bolo zaujímavejšie. Počítače robia to isté…","coding-at-home.boring-pixels.material":"zápisník so štvorčekovým papierom alebo štvorčeková plocha 5 × 5 nakreslená na kúsku papiera, fixka. Na znázornenie kódu kresby môžete použiť pero a papier.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Skúste vytvoriť štvorčekový dizajn a vyjadriť ho metódou RLE kódovania. Veľkosť dizajnu sa rovná počtu štvorčekov, ale aká je veľkosť jeho zobrazenia metódou RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Premena kódu na obrázky","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Videli sme, že možno vytvoriť kód, ktorý nám umožní nakresliť obrázok. Predstavil som si kresbu a použil som kód, aby som ju premenil na písmená a čísla, ktoré som vám dal. Zaznamenajte si písmená a čísla a použite kód na rekonštrukciu kresby.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Tu je obrázok, ktorý som si predstavoval. Možno ho zobraziť vo vašom zápisníku a v zápisníkoch všetkých, ktorí poznajú kód!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papier (najlepšie štvorčekový) a pero.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Pokúste sa o dekódovanie a nakreslite obrázky, ktoré uvediem na konci videa.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home je zbierka krátkych videí obsahujúcich materiály typu „urob si sám“, hlavolamy, pútavé hry a programátorské úlohy na každodenné použitie doma či v škole. Na vykonávanie aktivít nepotrebujete žiadne znalosti v oblasti programovania ani elektronické zariadenia. Tieto aktivity stimulujú výpočtové myslenie a cibria zručnosti žiakov, rodičov a učiteľov doma aj v škole.","coding-at-home.texts.2":'Séria Coding@Home v rámci európskeho týždňa programovania nadväzuje na iniciatívu “Coding in famiglia” Univerzity v Urbine a asociáciu CodeMOOCnet v spolupráci so štruktúrou Rai Cultura. Aktivity prezentuje Alessandro Bogliolo, ktorý vyučuje systémy na spracovávanie informácií na Univerzite v Urbine a je ambasádorom európskeho týždňa programovania v Taliansku, koordinátorom všetkých ambasádorov a tiež členom správnej rady koalície digitálnych zručností a pracovných miest.',"coding-at-home.texts.3":'Ak máte záujem o viac aktivít bez pripojenia alebo o aktivity v rôznych programoch, ako sú programovacie jazyky, robotika, micro:bit, pozrite si "Learning Bits" Európskeho týždňa programovania s videonávodmi a učebnými plánmi pre základné, nižšie stredné a stredné školy. Pozrite si aj zdroje Európskeho týždňa programovania Learn&Learn, kde nájdete bezplatné vysokokvalitné zdroje z celého sveta pre učiteľov a študentov.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Zbierka krátkych videí, materiály “urob si sám”, hádaniek, hier a programovacích výziev na každodenné použitie v rodine aj v škole.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Séria Coding@Home Európskeho týždňa programovania vychádza z iniciatívy "Programovanie vo famiglii" Univerzity v Urbine a združenia CodeMOOCnet v spolupráci s Rai Cultura. Autorom Coding@Home videa je Alessandro Bogliolo, profesor systémov spracovania informácií na univerzite v Urbine, taliansky ambasádor Európskeho týždňa programovaniaa koordinátor všetkých ambasádorov, ako aj člen správnej rady Digital Skills and Jobs Coalition.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Na vykonávanie činností nepotrebujete žiadne predchádzajúce znalosti ani elektronické zariadenia. Aktivity budú stimulovať počítačové myslenie a kultivovať zručnosti žiakov, rodičov a učiteľov doma alebo v škole.","community.titles.0":"Komunita","community.titles.1":"Ambasádori","community.titles.2":"Vedúci učitelia","community.titles.3":"Koordinátori pre vzdelávanie","community.titles.4":"Dobrovoľníci Európskeho týždňa programovania","community.intro.0":"Európskemu týždňu programovania sa darí vďaka širokej medzinárodnej komunite dobrovoľníkov. Na tejto stránke môžete stretnúť členov, ktorí sú aktívni vo vašej krajine.","community.intro.1":"Základom Európskeho týždňa programovania sú ambasádori, vedúci učitelia a zástupcovia ministerstiev školstva krajín EÚ a západného Balkánu – koordinátori pre vzdelávanie.","community.intro.2":"Vyberte si svoju krajinu a zistite viac o svojej miestnej komunite:","community.ambassadors":"Ambasádori Európskeho týždňa programovania sú hlavnými kontaktnými osobami Európskeho týždňa programovania v jednotlivých krajinách a pomáhajú šíriť jeho víziu na miestnej úrovni. Spájajú ľudí, spoločnosti a komunity, ktoré majú záujem podporiť Európsky týždeň programovania. Podnecujú organizátorov, aby aktivity v oblasti programovania zaregistrovali na mape Európskeho týždňa programovania, a propagujú celkovú účasť na Európskom týždni programovania. Ambasádori takisto skúmajú a schvaľujú aktivity vo svojich krajinách. Spolupracujú aj s partnermi z iných krajín a pravidelne sa stretávajú, aby diskutovali o ďalšom rozvoji tejto iniciatívy.","community.leading-teachers":"Vedúci učitelia sú aktívna komunita, ktorú tvorí viac ako 450 pedagógov z celej Európy. Pomáhajú pri spájaní škôl, učiteľov a študentov, ktorí majú záujem zúčastniť sa na Európskom týždni programovania, a podporujú ich pri organizácii aktivít a registrácii týchto aktivít na mape Európskeho týždňa programovania. Vedúci učitelia organizujú webináre zamerané na profesijný rozvoj vedené v ich vlastnom jazyku a môžu sa na nich obrátiť učitelia z ich krajiny aj z celej Európy. Vedúci učitelia propagujú túto iniciatívu aj na miestnej úrovni.","community.cta":"Ak ste učiteľ, na mape môžete nájsť vedúcich učiteľov vo svojom okolí, s ktorými sa môžete spojiť.","community.edu":"Koordinátori pre vzdelávanie v rámci Európskeho týždňa programovania sú korešpondenti na ministerstvách školstva alebo v iných orgánoch školstva a v organizáciách, ktoré sa podieľajú na Európskom týždni programovania. Koordinátori pre vzdelávanie posilňujú základy tejto iniciatívy tým, že podporujú učiteľov a školy na celoštátnej úrovni. Sem patrí aj komunikácia so školami, ktoré sa už zúčastňujú na Európskom týždni programovania, s cieľom dozvedieť sa o ich najlepších postupoch a vymieňať si skúsenosti. Koordinátori pre vzdelávanie takisto podporujú školy, ktoré sa chcú na iniciatíve zúčastniť, tým, že im poskytujú dostupné zdroje, učebné materiály a príležitosti v rámci komunity.","community.volunteer.0":"Na to, aby ste sa stali súčasťou diania, nemusíte zastávať oficiálnu funkciu v rámci komunity Európskeho týždňa programovania. Aktivity, ktorých cieľom je poskytovať ľuďom výučbu a inšpiráciu v oblasti programovania, robotiky, narábania s hardvérom či 3D tlačiarňou, môže zorganizovať každý a svoju aktivitu môže pridať","community.volunteer.1":"na mapu.","community.volunteer.2":"Ak však chcete dobrovoľne venovať svoj čas podpore programovania a veríte","community.volunteer.3":"vo víziu","community.volunteer.4":"a","community.volunteer.5":"v hodnoty","community.volunteer.6":"Európskeho týždňa programovania, môžete sa prípadne stať vedúcim učiteľom alebo veľvyslancom","community.volunteer.7":"Ak ste pedagógom, ktorý vyučuje a učí sa, ako programovať, s rovnakým zanietením ako my, podrobnosti o úlohe a prínosoch vedúcich učiteľov sa dozviete","community.volunteer.8":"tu.","community.volunteer.9":"Potom môžete požiadať o pozíciu vedúceho učiteľa vyplnením tohto","community.volunteer.10":"online formulára.","community.volunteer.11":"Chceli by sme vás upozorniť, že počet vedúcich učiteľov pre jednotlivé krajiny je pevne stanovený, čo znamená, že žiadosti sú v konkrétnych obdobiach otvorené len pre určité krajiny.","community.volunteer.12":"Ak chcete podporiť programovanie vo svojej krajine, oboznámte sa s","community.volunteer.13":"úlohami veľvyslancov","community.volunteer.14":"a pozrite si zoznam veľvyslancov Európskeho týždňa programovania.","community.volunteer.15":"Ak už vo vašej krajine ambasádori sú, spojte sa priamo s nimi, aby ste sa dozvedeli, ako môžete iniciatívu najlepšie podporiť. Ak vaša krajina ambasádorov nemá, môžete nás kontaktovať na info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Živá sieť pedagógov, dobrovoľníkov a ambasádorov, ktorí posúvajú EU Code Week vpred. Prepojte sa, spolupracujte a inšpirujte ďalšiu generáciu digitálnych inovátorov vo vašej krajine — aj za jej hranicami.","cookie.uses_cookies":"Táto lokalita používa súbory cookies na zlepšenie funkcií prehliadania","cookie.accept":"Povoliť cookies","cookie.refuse":"Zakázať cookies","cookie.cookies":"Súbory cookies","cookie.find_out_more_on":"Prečítajte si informácie o tom, ","cookie.how_we_use":"ako používame cookies a ako môžete zmeniť tieto nastavenia","cookie_policy.title":"Politika používania súborov cookie","cookie_policy.what.title":"Čo sú to súbory cookie?","cookie_policy.what.text":"

Cookie je malý textový súbor, ktorý webová lokalita uloží do vášho počítača alebo mobilného zariadenia, keď navštívite danú lokalitu.

","cookie_policy.what.first_party":"Súbory cookie prvej strany sú súbory cookie nastavené webovou stránkou, ktorú navštevujete. Môže ich prečítať len daná webová stránka. Okrem toho môže webová stránka využívať externé služby, ktoré si tiež nastavujú vlastné súbory cookie, nazývajú sa cookie tretích strán.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Pretrvávajúce súbory cookie sú súbory cookie uložené vo vašom počítači, ktoré sa automaticky nevymažú po zatvorení prehliadača, na rozdiel od relačného súboru cookie, ktorý sa vymaže, keď zavriete prehliadač.","cookie_policy.what.items":`

Pri prvej návšteve webovej lokality Týždňa programovania sa zobrazí výzva, aby ste prijali alebo odmietli súbory cookie.

Slúžia na to, aby si lokalita na určitý čas zapamätala vaše preferencie (napr. používateľské meno, jazyk atď.).

@@ -104,7 +104,7 @@ const e={"about.when-title":"Kreativita, kódovanie a spolupráca bez hraníc","

Upozorňujeme však, že zároveň môžete prísť o niektoré uložené údaje (napr. uložené prihlasovacie údaje, preferencie na lokalite).

Správa súborov cookie konkrétnych lokalít

Ak chcete zistiť, ako podrobnejšie kontrolovať súbory cookie konkrétnych lokalít, skontrolujte nastavenia ochrany súkromia a používania súborov cookie vo svojom uprednostňovanom prehliadači

Zablokovanie súborov cookie

V najmodernejších prehliadačoch môžete zapnúť nastavenia, ktorými sa zabráni akémukoľvek ukladaniu súborov cookie do vášho zariadenia. V takom prípade však možno budete musieť ručne upravovať niektoré preferencie zakaždým, keď navštívite lokalitu alebo stránku. Niektoré služby a funkcie nemusia správne fungovať (napr. prihlasovanie do profilu).

Správa našich analytických súborov cookie

Svoje preferencie týkajúce sa súborov cookie z nášho analytického nástroja môžete spravovať na vyhradenej stránke.

`,"copyright.title":"Informácie o autorských právach","copyright.training.0":"Webové stránky Európsky týždeň programovanie pre školy","copyright.training.1":"sú službou podporovanú Európskou komisiou","copyright.licence.0":"Ak nie je uvedené inak, obsah sprístupnený na tomto webe licencovaný pod licenciou","copyright.licence.1":"https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.en","copyright.licence.2":"Creative Commons typu Uveďte pôvod-Neužívajte dielo komerčne- Zachovajte licenciu 4.0 Medzinárodná (CC BY-NC-SA 4.0)","copyright.creative-commons":"Licencovanie na základe licencií Creative Commons nemá samo o sebe vplyv na vlastníctvo autorských práv","copyright.third-party":"Obsah webových stránok tretích strán podlieha ich vlastným obmedzeniam autorských práv; Ďalšie informácie nájdete na stránke pôvodu","countries.all":"Všetky krajiny","countries.Cloud":"Cloud","countries.Andorra":"Andorra","countries.United Arab Emirates":"Spojené arabské emiráty","countries.Afghanistan":"Afganistan","countries.Antigua and Barbuda":"Antigua a Barbuda","countries.Anguilla":"Anguilla","countries.Albania":"Albánsko","countries.Armenia":"Arménsko","countries.Netherlands Antilles":"Holandské Antily","countries.Angola":"Angola","countries.Antarctica":"Antarktída","countries.Argentina":"Argentína","countries.American Samoa":"Americká Samoa","countries.Austria":"Rakúsko","countries.Australia":"Austrália","countries.Aruba":"Aruba","countries.Aland Islands":"Alandy","countries.Azerbaijan":"Azerbajdžan","countries.Bosnia and Herzegovina":"Bosna a Hercegovina","countries.Barbados":"Barbados","countries.Bangladesh":"Bangladéš","countries.Belgium":"Belgicko","countries.Burkina Faso":"Burkina Faso","countries.Bulgaria":"Bulharsko","countries.Bahrain":"Bahrajn","countries.Burundi":"Burundi","countries.Benin":"Benin","countries.Saint Barthelemy":"Svätý Bartolomej","countries.Bermuda":"Bermudy","countries.Brunei":"Brunej","countries.Bolivia":"Bolívia","countries.Bonaire, Saint Eustatius and Saba ":"Bonaire, Svästý Eustach a Saba ","countries.Brazil":"Brazília","countries.Bahamas":"Bahamy","countries.Bhutan":"Bhután","countries.Bouvet Island":"Bouvetov ostrov","countries.Botswana":"Botswana","countries.Belarus":"Bielorusko","countries.Belize":"Belize","countries.Canada":"Kanada","countries.Cocos Islands":"Kokosové ostrovy","countries.Democratic Republic of the Congo":"Konžská demokratická republika","countries.Central African Republic":"Stredoafrická republika","countries.Republic of the Congo":"Konžská republika","countries.Switzerland":"Švajčiarsko","countries.Ivory Coast":"Pobrežie Slonoviny","countries.Cook Islands":"Cookove ostrovy","countries.Chile":"Čile","countries.Cameroon":"Kamerun","countries.China":"Čína","countries.Colombia":"Kolumbia","countries.Costa Rica":"Kostarika","countries.Serbia and Montenegro":"Srbsko a Čierna Hora","countries.Cuba":"Kuba","countries.Cape Verde":"Kapverdy","countries.Curacao":"Curaçao","countries.Christmas Island":"Vianočný ostrov","countries.Cyprus":"Cyprus","countries.Czech Republic":"Česká republika","countries.Germany":"Nemecko","countries.Djibouti":"Džibuti","countries.Denmark":"Dánsko","countries.Dominica":"Dominika","countries.Dominican Republic":"Dominikánska republika","countries.Algeria":"Alžírsko","countries.Ecuador":"Ekvádor","countries.Estonia":"Estónsko","countries.Egypt":"Egypt","countries.Western Sahara":"Západná Sahara","countries.Eritrea":"Eritrea","countries.Spain":"Španielsko","countries.Ethiopia":"Etiópia","countries.Finland":"Fínsko","countries.Fiji":"Fidži","countries.Falkland Islands":"Falklandské ostrovy","countries.Micronesia":"Mikronézia","countries.Faroe Islands":"Faerské ostrovy","countries.France":"Francúzsko","countries.Gabon":"Gabon","countries.United Kingdom":"Spojené kráľovstvo","countries.Grenada":"Grenada","countries.Georgia":"Gruzínsko","countries.French Guiana":"Francúzska Guyana","countries.Guernsey":"Guernsey","countries.Ghana":"Ghana","countries.Gibraltar":"Gibraltár","countries.Greenland":"Grónsko","countries.Gambia":"Gambia","countries.Guinea":"Guinea","countries.Guadeloupe":"Guadeloupe","countries.Equatorial Guinea":"Rovníková Guinea","countries.Greece":"Grécko","countries.South Georgia and the South Sandwich Islands":"Južná Georgia a Južné Sandwichove ostrovy","countries.Guatemala":"Guatemala","countries.Guam":"Guam","countries.Guinea-Bissau":"Guinea-Bissau","countries.Guyana":"Guyana","countries.Hong Kong":"Hongkong","countries.Heard Island and McDonald Islands":"Heardov ostrov a Macdonaldové ostrovy","countries.Honduras":"Honduras","countries.Croatia":"Chorvátsko","countries.Haiti":"Haiti","countries.Hungary":"Maďarsko","countries.Indonesia":"Indonézia","countries.Ireland":"Írsko","countries.Israel":"Izrael","countries.Isle of Man":"Ostrov Man","countries.India":"India","countries.British Indian Ocean Territory":"Britské indickooceánske územie","countries.Iraq":"Irak","countries.Iran":"Irán","countries.Iceland":"Island","countries.Italy":"Taliansko","countries.Jersey":"Jersey","countries.Jamaica":"Jamajka","countries.Jordan":"Jordánsko","countries.Japan":"Japonsko","countries.Kenya":"Keňa","countries.Kyrgyzstan":"Kirgizsko","countries.Cambodia":"Kambodža","countries.Kiribati":"Kiribati","countries.Comoros":"Komory","countries.Saint Kitts and Nevis":"Svätý Krištof a Nevis","countries.North Korea":"Severná Kórea","countries.South Korea":"Južná Kórea","countries.Kuwait":"Kuvajt","countries.Cayman Islands":"Kajmanie ostrovy","countries.Kazakhstan":"Kazachstan","countries.Laos":"Laos","countries.Lebanon":"Libanon","countries.Saint Lucia":"Svätá Lucia","countries.Liechtenstein":"Lichtenštajnsko","countries.Sri Lanka":"Srí Lanka","countries.Liberia":"Libéria","countries.Lesotho":"Lesotho","countries.Lithuania":"Litva","countries.Luxembourg":"Luxembursko","countries.Latvia":"Lotyšsko","countries.Libya":"Líbya","countries.Morocco":"Maroko","countries.Monaco":"Monako","countries.Moldova":"Moldavsko","countries.Montenegro":"Čierna Hora","countries.Saint Martin":"Svätý Martin","countries.Madagascar":"Madagaskar","countries.Marshall Islands":"Marshallove ostrovy","countries.Macedonia":"Severné Macedónsko","countries.Mali":"Mali","countries.Myanmar":"Mjanmarsko","countries.Mongolia":"Mongolsko","countries.Macao":"Macao","countries.Northern Mariana Islands":"Ostrovy Severné Mariány","countries.Martinique":"Martinik","countries.Mauritania":"Mauritánia","countries.Montserrat":"Montserrat","countries.Malta":"Malta","countries.Mauritius":"Maurícius","countries.Maldives":"Maldivy","countries.Malawi":"Malawi","countries.Mexico":"Mexiko","countries.Malaysia":"Malajzia","countries.Mozambique":"Mozambik","countries.Namibia":"Namíbia","countries.New Caledonia":"Nová Kaledónia","countries.Niger":"Niger","countries.Norfolk Island":"Ostrov Norfolk","countries.Nigeria":"Nigéria","countries.Nicaragua":"Nikaragua","countries.Netherlands":"Holandsko","countries.Norway":"Nórsko","countries.Nepal":"Nepál","countries.Nauru":"Nauru","countries.Niue":"Niue","countries.New Zealand":"Nový Zéland","countries.Oman":"Omán","countries.Panama":"Panama","countries.Peru":"Peru","countries.French Polynesia":"Francúzska Polynézia","countries.Papua New Guinea":"Papua-Nová Guinea","countries.Philippines":"Filipíny","countries.Pakistan":"Pakistan","countries.Poland":"Poľsko","countries.Saint Pierre and Miquelon":"Saint Pierre a Miquelon","countries.Pitcairn":"Pitcairnove ostrovy","countries.Puerto Rico":"Portoriko","countries.Palestine":"Palestína","countries.Portugal":"Portugalsko","countries.Palau":"Palau","countries.Paraguay":"Paraguaj","countries.Qatar":"Katar","countries.Reunion":"Réunion","countries.Romania":"Rumunsko","countries.Serbia":"Srbsko","countries.Russia":"Rusko","countries.Rwanda":"Rwanda","countries.Saudi Arabia":"Saudská Arábia","countries.Solomon Islands":"Šalamúnove ostrovy","countries.Seychelles":"Seychely","countries.Sudan":"Sudán","countries.Sweden":"Švédsko","countries.Singapore":"Singapur","countries.Saint Helena":"Svätá Helena","countries.Slovenia":"Slovinsko","countries.Svalbard and Jan Mayen":"Svalbard a Jan Mayen","countries.Slovakia":"Slovensko","countries.Sierra Leone":"Sierra Leone","countries.San Marino":"San Maríno","countries.Senegal":"Senegal","countries.Somalia":"Somálsko","countries.Suriname":"Surinam","countries.South Sudan":"Južný Sudán","countries.Sao Tome and Principe":"Svätý Tomáš a Princov ostrov","countries.El Salvador":"Salvádor","countries.Sint Maarten":"Svätý Martin","countries.Syria":"Sýria","countries.Swaziland":"Svazijsko","countries.Turks and Caicos Islands":"Ostrovy Turks a Caicos","countries.Chad":"Čad","countries.French Southern Territories":"Francúzske južné územia","countries.Togo":"Togo","countries.Thailand":"Thajsko","countries.Tajikistan":"Tadžikistan","countries.Tokelau":"Tokelau","countries.East Timor":"Východný Timor","countries.Turkmenistan":"Turkménsko","countries.Tunisia":"Tunisko","countries.Tonga":"Tonga","countries.Turkey":"Turecko","countries.Trinidad and Tobago":"Trinidad a Tobago","countries.Tuvalu":"Tuvalu","countries.Taiwan":"Taiwan","countries.Tanzania":"Tanzánia","countries.Ukraine":"Ukrajina","countries.Uganda":"Uganda","countries.United States Minor Outlying Islands":"Menšie odľahlé ostrovy Spojených štátov","countries.United States":"Spojené štáty americké","countries.Uruguay":"Uruguaj","countries.Uzbekistan":"Uzbekistan","countries.Vatican":"Vatikán","countries.Saint Vincent and the Grenadines":"Svätý Vincent a Grenadíny","countries.Venezuela":"Venezuela","countries.British Virgin Islands":"Britské Panenské ostrovy","countries.U.S. Virgin Islands":"Americké Panenské ostrovy","countries.Vietnam":"Vietnam","countries.Vanuatu":"Vanuatu","countries.Wallis and Futuna":"Wallis a Futuna","countries.Samoa":"Samoa","countries.Kosovo":"Kosovo","countries.Yemen":"Jemen","countries.Mayotte":"Mayotte","countries.South Africa":"Južná Afrika","countries.Zambia":"Zambia","countries.Zimbabwe":"Zimbabwe","cw2020.common.resources":"Zdroje, ktoré budete potrebovať","cw2020.common.soundtrack":"Zvukové stopy k Týždňu programovania","cw2020.common.moves":"Pohyby","cw2020.common.dance-example":"Ako môže vyzerať tanec Týždňa programovania","cw2020.common.organizer-guide":"Sprievodca organizátora","cw2020.title.0":"EU Code Week","cw2020.title.1":"Ročník 2020","cw2020.intro":"Tento rok oslavujeme programovanie od 10. do 25. októbra 2020! Vzhľadom na súčasnú zdravotnú situáciu budeme viac aktivít v rámci tohtoročného Týždňa programovania realizovať online. Spustíme nové zábavné a pútavé aktivity, do ktorých sa môžete zapojiť na diaľku z pohodlia domova alebo zo školy","cw2020.online-activities.title":"Vybrané dostupné online aktivity","cw2020.online-activities.subtitle.0":"Aby ste sa mohli na diaľku ľahšie zapojiť do aktivít Týždňa programovania, spúšťame","cw2020.online-activities.subtitle.1":"kalendár","cw2020.online-activities.subtitle.2":"vybraných online aktivít","cw2020.online-activities.section1.title":"Čo je online aktivita?","cw2020.online-activities.section1.content":"Online aktivita môže byť akákoľvek aktivita, ktorú by ste si zvyčajne pridali alebo sa na ňu zaregistrovali na webových stránkach Týždňa programovania – jediný rozdiel je v tom, že bude prebiehať online. Chceme tak zabezpečiť, aby sa ľudia mohli ľahko zapojiť do školení a seminárov výlučne online a bez toho, aby riskovali svoje zdravie","cw2020.online-activities.section2.title":"Vybrané dostupné aktivity","cw2020.online-activities.section2.content":"Ak chcete, môžete svoje online aktivity sprístupniť všetkým. Do dostupných online aktivít, či už v angličtine, alebo v miestnom jazyku, sa budú môcť zapojiť ľudia z celého sveta. Spomedzi online aktivít, ktoré sú dostupné pre všetkých, vyberieme tie najzaujímavejšie a zaradíme ich do kalendára podujatí na našom webe","cw2020.online-activities.section3.title":"Čo to znamená pre účastníkov","cw2020.online-activities.section3.content.0":"Každý deň v rámci Týždňa programovania si budete môcť prezrieť","cw2020.online-activities.section3.content.1":"kalendár","cw2020.online-activities.section3.content.2":"a zapojiť sa do aktivít, ktoré vás najviac zaujímajú. Témy týchto vybraných podujatí sú rôzne, od seminárov o robotike cez e-learningové kurzy a webináre až po návody na programovanie a ešte oveľa viac. Stačí si len vybrať","cw2020.dance.title":"Tanec Týždňa programovania","cw2020.dance.subtitle":"Kto povedal, že programátori nevedia tancovať? Na oslavu Týždňa programovania 2020 spúšťame novú aktivitu – tanečnú výzvu #EUCodeWeekDance","cw2020.dance.section1.title":"Kto sa môže zapojiť?","cw2020.dance.section1.content.0":"Európsky týždeň programovania 2020 môže osláviť každý – od škôl, učiteľov, knižníc až po programátorské kluby, podniky a verejné orgány. Úlohou je zorganizovať tanečnú aktivitu #EUCodeWeekDance a pridať ju na","cw2020.dance.section1.content.1":"mapu Týždňa programovania","cw2020.dance.section2.title":"Ako sa zúčastniť?","cw2020.dance.section2.content":"Vyberte si z piatich druhov aktivít alebo navrhnite vlastnú. Nech už si zvolíte ktorúkoľvek aktivitu, nezabudnite ju pridať na našu mapu","cw2020.dance.activity1.title":"Naprogramujte si kamaráta alebo rodiča – bez počítača","cw2020.dance.activity1.subtitle":"Vďaka programovaniu môžete zadávať príkazy elektronickému zariadeniu. Technicky vzaté však na programovanie počítač nepotrebujete. Namiesto toho si zoberte parťáka – môže to byť váš spolužiak, kamarát, rodič alebo dokonca učiteľ – a zadajte mu pokyny, ako zatancovať #EUCodeWeekDance, ktoré musí presne dodržať","cw2020.dance.activity1.resources.0":"Príručka Code.org, ako si zorganizovať tanečnú párty unplugged","cw2020.dance.activity1.resources.1":"Lekcia, ako si naprogramovať ľudského robota","cw2020.dance.activity2.title":"Vizuálne programovanie","cw2020.dance.activity2.subtitle":"Naprogramujte si tanec Týždňa programovania v Scratchi. Použite postavičky Týždňa programovania alebo si vytvorte vlastné v Scratchi a naprogramujte ich, aby zatancovali #EUCodeWeekDance.","cw2020.dance.activity2.resources.0":"Príklad projektu #EUCodeWeekDance v Scratchi","cw2020.dance.activity2.resources.1":"Postavičky Týždňa programovania","cw2020.dance.activity2.resources.2":"Príručka Code.org, ako naanimovať postavičku","cw2020.dance.activity2.resources.3":"Príručka Code.org, ako si spraviť tanečnú párty","cw2020.dance.activity2.resources.4":"Podeľte sa s nami o svoj projekt v tomto Scratch Studiu.","cw2020.dance.activity3.title":"Textové programovanie","cw2020.dance.activity3.subtitle":"Vytvorte si zvučku pre #EUCodeWeekDance v Pythone alebo JavaScripte pomocou programovacích platforiem na skladanie hudby, ako je EarSketch alebo Sonic Pi","cw2020.dance.activity3.resources.0":"Návod na komponovanie hudby pomocou EarSketchu","cw2020.dance.activity3.resources.1":"Návod na skladanie hudby pomocou Sonic Pi","cw2020.dance.activity4.title":"Robotika","cw2020.dance.activity4.subtitle":"Naprogramujte svojho robota tak, aby podľa vašich pokynov predviedol tanec Týždňa programovania","cw2020.dance.activity4.resources.0":"Návod na programovanie robotov","cw2020.dance.activity5.title":"Tanečná výzva naživo","cw2020.dance.activity5.subtitle":"Nahrajte seba, svoj tím alebo svojho robota na video, ako tancujete #EUCodeWeekDance, a zdieľajte ho na Instagrame. Ak sa stane virálnym, môžete vyhrať niektoré z reklamných predmetov Týždňa programovania! Zaujalo vás to? Postupujte podľa týchto krokov:","cw2020.dance.activity5.resources.0":"Nahrajte video pomocou Instagram Stories","cw2020.dance.activity5.resources.1":"Sledujte","cw2020.dance.activity5.resources.2":"@CodeWeekEU na Instagrame","cw2020.dance.activity5.resources.3":"Vo svojej story s tancom uveďte @CodeWeekEU a nezabudnite použiť hashtag #EUCodeWeekDance","cw2020.dance.outro.0":"Víťazov vyberieme každý deň a oznámime ich na našom instagramovom kanáli v rámci Stories, takže si nezabudnite pravidelne kontrolovať notifikácie, lebo možno práve v ten deň sa na vás usmeje šťastie","cw2020.dance.outro.1":"#EUCodeWeekDance sa tancuje na skladbu","cw2020.dance.outro.2":"Ode to Code (Óda na programovanie),","cw2020.dance.outro.3":"ktorú zložil Brendan Paolini, a na choreografiu, ktorú zostavila Bianca Maria Berardiová v roku 2015. Základom bola myšlienka Alessandra Bogliola, profesora v odbore počítačové systémy na Univerzite v Urbine","cw2020.treasure-hunt.title":"Honba za pokladom Týždňa programovania","cw2020.treasure-hunt.subtitle.0":"Táto hra sa hrá v aplikácii Telegram, ktorá je dostatočne jednoduchá pre začiatočníkov, no zároveň predstavuje výzvu, ktorá udrží v strehu aj skúsených hráčov","cw2020.treasure-hunt.subtitle.1":"Honba za pokladom Týždňa programovania","cw2020.treasure-hunt.subtitle.2":"je hra, ktorú si najlepšie zahráte na počítači s mobilom v ruke. Hra vás bude nabádať na vyriešenie programovacích úloh a prevedie vás históriou programovania, informatiky a počítačových technológií v Európe","cw2020.treasure-hunt.section.title":"Na to, aby ste mohli začali hrať, potrebujete","cw2020.treasure-hunt.section.content.0":"Stiahnuť si apku Telegram, ktorá je dostupná pre","cw2020.treasure-hunt.section.content.1":"Desktop","cw2020.treasure-hunt.section.content.2":"Hru si môžete zahrať na počítači alebo notebooku, či na smartfóne. Odporúčame vám hrať ju na počítači, aby ste mohli dostávať pokyny a riešiť programovacie úlohy v aplikácii Telegram vo svojom telefóne","cw2020.treasure-hunt.section.content.3":"Keď si chcete zahrať hru,","cw2020.treasure-hunt.section.content.4":"otvorte ju","cw2020.treasure-hunt.section.content.5":"a naskenujte QR kód, ktorý vás presmeruje do aplikácie Telegram a zadá vám prvý súbor pokynov","cw2020.treasure-hunt.section.content.6":"Ak chcete vyhrať, musíte vyriešiť 10 programovacích úloh a nájsť na mape Európy 10 miest, ktoré sa spájajú s rozmachom programovania a technológií","cw2020.treasure-hunt.section.content.7":"Po skončení hry sa podeľte o svoje skóre s priateľmi pomocou hashtagu #EUCodeWeek a vyzvite ich, aby sa tiež zapojili do hry a rozšírili si poznatky o histórii programovania. Uvidíme, kto sa dostane na vrchol rebríčka","cw2020.treasure-hunt.section.content.8":"Tohtoročná honba za pokladom Týždňa programovania je virtuálnou verziou pôvodnej honby za pokladom Európskeho týždňa programovania, ktorú vyvinul Alessandro Bogliolo, profesor v odbore počítačové systémy na Univerzite v Urbine. Ak sa chcete dozvedieť o jeho pôvodnej hre viac, navštívte náš","cw2020.treasure-hunt.section.content.9":"blog","cw2020.kick-off.title":"Úvodné podujatie: 8. októbra 2020","cw2020.kick-off.content.0":"Virtuálne úvodné podujatie Týždňa programovania 2020 sa uskutoční 8. októbra o 17.00 hod. stredoeurópskeho času. Podujatie sa bude vysielať naživo na Facebook Live, Instagram TV a YouTube Live","cw2020.kick-off.content.1":"Našu fantastickú zostavu tvoria títo pozvaní rečníci:","cw2020.kick-off.content.2":"komisár EÚ pre vnútorný trh","cw2020.kick-off.content.3":"komisárka EÚ pre inováciu, výskum, kultúru, vzdelávanie a mládež","cw2020.kick-off.content.4":"autor Scratchu a profesor zaoberajúci sa výskumom v oblasti učenia na inštitúte MIT Media Lab","cw2020.kick-off.content.5":"autorka a ilustrátorka knihy Hello Ruby","cw2020.kick-off.content.6":"a","cw2020.kick-off.content.7":"predsedníčka francúzskej neziskovej organizácie E-mma, ktorá propaguje rodovú rozmanitosť v oblasti technológií","cw2020.kick-off.content.8":"Ak sa vám to máli, tím Týždňa programovania predvedie aj nové funkcie, zdroje a úlohy na našom webe","cw2020.kick-off.content.9":"profesor v odbore počítačové systémy na Univerzite v Urbine a koordinátor","cw2020.kick-off.content.10":"ambasádorov Týždňa programovania,","cw2020.kick-off.content.11":"vám povie viac o virtuálnej honbe za pokladom Týždňa programovania","cw2020.kick-off.content.12":"xxx vám zase povie niečo viac o novej tanečnej výzve #EUCodeWeekDance","cw2020.kick-off.content.13":"Takisto sa spojíme so školami a študentmi z celej Európy, ktorí sa podelia o svoje programátorské príbehy a budú si vymieňať nápady s pozvanými rečníkmi","cw2020.kick-off.content.14":"Aj vy budete mať možnosť podeliť sa o svoje myšlienky a nápady a klásť otázky. Stačí vám pripojiť sa do nášho živého vysielania na","cw2020.kick-off.content.15":"alebo","cw2020.kick-off.content.16":"8. októbra 2020 od 17.00 do 18.30 hod. SEČ a uverejniť komentár alebo tweet s hashtagom #EUCodeWeek","cw2020.get-involved.title":"Ako sa zapojiť","cw2020.get-involved.subtitle":"Už sa neviete dočkať, kedy začnete programovať? Ak by ste sa chceli zapojiť do komunity Európskeho týždňa programovania, ale neviete, kde začať, pozrite si tieto zdroje, ktoré vám s tým pomôžu, práve včas pred našimi každoročnými októbrovými oslavami","cw2020.get-involved.content.0":"Začíname s Týždňom programovania","cw2020.get-involved.content.1":"Ako pridať aktivitu Týždňa programovania","cw2020.get-involved.content.2":"Lekcie","cw2020.get-involved.content.3":"Hromadný otvorený online kurz Deep Dive","cw2020.get-involved.content.4":"Séria Coding@Home","edit.title":"Upravte svoje podujatie #EUCodeWeek","edit.required_fields":"Povinné polia sú označené hviezdičkou*. Záznam o podujatí môžete uviesť aj vo svojom miestnom jazyku.","edit.description":"Opis","edit.audience":"Cieľová skupina","edit.theme":"Téma","edit.location":"Miesto","edit.website":"Webová lokalita","edit.contact":"Kontakt","edit.tags":"Značky","edit.image":"Obrázok","edit.help":"Väčšie obrázky budú upravené na 256 x 512 pixlov. Maximálna veľkosť príspevku je 256 x 1024.","edit.aspect":"Akému hľadisku programovania bude venované vaše podujatie?","edit.address":"Nastavte miesto konania tak, že napíšete adresu alebo kliknete na mapu.","edit.privacy_disclaimer.header":"Vaše kontaktné údaje","edit.privacy_disclaimer.text_1":"Tieto údaje budú vidieť len ","edit.privacy_disclaimer.link_1":"veľvyslanci Európskeho týždňa programovania","edit.privacy_disclaimer.text_2":" a organizátori Týždňa programovania, ktorí skontrolujú vaše podujatie pred tým, ako sa zobrazí na mape, a môžu vás kontaktovať, ak budú nutné úpravy alebo na účely administratívnych prieskumov po podujatí.","edit.privacy_disclaimer.contact_email":"Váš kontaktný e-mail","edit.edit":"Upraviť podujatie","educational-resources.educational_resources_text":"Vitaj! Tu nájdete zbierku bezplatných zdrojov určených na podporu vašej vzdelávacej cesty! ","educational-resources.share_your_resources_button":"Podeľte sa o svoje zdroje","educational-resources.share_your_resources_title":"Máte bezplatné a otvorené vzdelávacie zdroje?","educational-resources.share_your_resources_text":"Podeľte sa o ne s komunitou Európskeho týždňa programovania! Odošlite svoje bezplatné zdroje pomocou nižšie uvedeného formulára a my ich uvedieme na tejto stránke, aby sme ostatným pomohli učiť sa, tvoriť a rásť.","educational-resources.share_your_feedback_button":"Podeľte sa o svoju spätnú väzbu","educational-resources.share_your_feedback_text":"Povedzte nám, čo si myslíte! Podeľte sa o svoju spätnú väzbu k existujúcim zdrojom – či už máte návrhy na zlepšenie, komplimenty alebo nové nápady, radi by sme vás počuli!","event.banner-section":"Sekcia bannera","event.add-your-codeweek-activity":"Pridaj svoju Codeweek aktivitu","event.edit-your-codeweek-activity":"Uprav svoju Codeweek aktivitu","event.join-the-community":"Pridajte sa ku komunite","event.event.who-is-the-activity-for":"Pre koho je aktivita určená","event.event.organiser":"Organizátor","event.event.select-option":"Vyberte možnosť","event.activity-overview-section":"Sekcia prehľad aktivít","event.event.activity-overview":"Prehľad aktivity","event.activity-title":"Názov aktivity*","event.what-is-the-name-of-the-activity":"Aký je názov aktivity?","event.specify-the-format-of-the-activity":"Špecifikujte formát aktivity","event.select-option":"Vyberte možnosť","event.coding-camp":"Programovací tábor","event.summer-camp":"Letný tábor","event.weekend-course":"Víkendový kurz","event.evening-course":"Večerný kurz","event.career-day":"Deň kariéry","event.university-visit":"Návšteva univerzity","event.coding-at-home":"Programovanie doma","event.code-week-challenge":"Výzva Týždňa programovania","event.competition":"Súťaž","event.other-group-work-seminars-workshops":"Iné (napr. skupinová práca, semináre, workshopy)","event.activity-type":"Typ aktivity*","event.open-online-activity":"Otvorená online aktivita","event.invite-only-online-activity":"Online aktivita len na pozvanie","event.open-in-person-activity":"Otvorená osobná aktivita","event.invite-only-in-person-activity":"Osobná aktivita len na pozvanie","event.other":"Iné","event.activity-address":"Adresa aktivity*","event.activity-address-optional":"Adresa aktivity (voliteľné)","event.where-will-the-activity-be-taking-place":"Kde sa aktivita uskutočňuje?","event.activity-duration":"Trvanie aktivity*","event.0-1-hours":"0-1 hodina","event.1-2-hours":"1-2 hodiny","event.2-4-hours":"2-4 hodiny","event.longer-than-4-hours":"Viac ako 4 hodiny","event.date":"Dátum*","event.start-date":"Termín začiatku","event.end-date":"Termín ukončenia","event.is-it-a-recurring-event":"Je to opakujúca sa udalosť?*","event.true":"Pravda","event.false":"Nepravda","event.how-frequently":"Ako často?","event.daily":"Denne","event.weekly":"Týždenne","event.monthly":"Mesačne","event.what-type-of-recurring-activity":"Aký typ opakujúcej sa činnosti?","event.consecutive-learning-over-multiple-sessions":"Postupné učenie počas viacerých stretnutí","event.individual-standalone-lessons-under-common-theme-joint-event":"Individuálne samostatné hodiny pod spoločnou témou/spoločné podujatie.","event.theme.AI & Generative AI":"Umelá a generatívna inteligencia","event.theme.Robotics, Drones & Smart Devices":"Robotika, drony a inteligentné zariadenia","event.theme.Web, App & Software Development":"Vývoj webu, aplikácií a softvéru","event.theme.Game Design":"Tvorba hier","event.theme.Cybersecurity & Data":"Kybernetická bezpečnosť a údaje","event.theme.Visual/Block Programming":"Programovanie pomocou obrázkov a blokov","event.theme.Art & Creative Coding":"Umenie a tvorivé programovanie","event.theme.Internet of Things & Wearables":"Internet vecí a nositeľné technológie","event.theme.AR, VR & 3D Technologies":"Rozšírená, virtuálna realita a 3D technológie","event.theme.Digital Careers & Learning Pathways":"Digitálne kariéry a vzdelávacie cesty","event.theme.Digital Literacy & Soft Skills":"Digitálna gramotnosť a mäkké zručnosti","event.theme.Unplugged & Playful Activities":"Aktivity bez počítača a programovanie hrou","event.theme.Promoting Diversity & Inclusion":"Podpora rozmanitosti a inklúzie","event.theme.Awareness & Inspiration":"Zvyšovanie povedomia a inšpirácia","event.theme.Other":"Iné","event.theme-title":"Téma*","event.select-theme":"Vyber tému","event.robotics-drones-smart-devices":"Robotika, drony a inteligentné zariadenia","event.cybersecurity-data":"Kybernetická bezpečnosť a dáta","event.web-app-software-development":"Vývoj webu, aplikácií a softvéru","event.visual-block-programming":"Vizuálne/blokové programovanie","event.unplugged-playful-activities":"Hravé aktivity bez pripojenia","event.art-creative-coding":"Umenie a kreatívne kódovanie","event.game-design":"Herný dizajn","event.internet-of-things-wearables":"Internet vecí a nositeľná elektronika","event.ar-vr-3d-technologies":"Technológie AR, VR a 3D","event.digital-careers-learning-pathways":"Digitálne kariéry a vzdelávacie cesty","event.digital-literacy-soft-skills":"Digitálna gramotnosť a mäkké zručnosti","event.ai-generative-ai":"Umelá inteligencia a generatívna umelá inteligencia","event.awareness-inspiration":"Povedomie a inšpirácia","event.promoting-diversity-inclusion":"Podpora rozmanitosti a inklúzie","event.other-theme":"Iné","event.activity-description":"Popis aktivity*","event.briefly-describe-the-activity-planned":"Stručne opíšte plánovanú aktivitu","event.next-step":"Ďalší krok","event.previous-step":"Predchádzajúci krok","event.who-is-this-activity-for-section":"Pre koho je aktivita určená","event.who-is-the-activity-for-section":"Pre koho je aktivita určená","event.audience.Pre-school children":"Deti v predškolskom veku","event.audience.Elementary school students":"Žiaci základných škôl","event.audience.High school students":"Stredoškoláci","event.audience.Graduate students":"Vysokoškoláci","event.audience.Post graduate students":"Doktorandi","event.audience.Employed adults":"Zamestnaní dospelí","event.audience.Unemployed adults":"Nezamestnaní dospelí","event.audience.Other (see description)":"Iné (pozri opis)","event.audience.Teachers":"Učitelia","event.pre-school-children":"Predškolské deti","event.elementary-school-students":"Žiaci základných škôl","event.high-school-students":"Žiaci stredných škôl","event.graduate-students":"Študenti magisterského a doktorandského štúdia","event.post-graduate-students":"Postgraduálni študenti","event.employed-adults":"Zamestnaní dospelí","event.unemployed-adults":"Nezamestnaní dospelí","event.others-see-description":"Iní (pozri popis)","event.teachers":"Učitelia","event.number-of-participants":"Počet účastníkov*","event.enter-number":"Zadajte počet","event.of-this-number-how-many-are":"Z tohto počtu, koľko je:","event.males":"Muži","event.females":"Ženy","event.other-gender":"Iné","event.age":"Vek*","event.under-5-early-learners":"Do 5 rokov – Deti v ranom veku","event.6-9-primary":"6–9 rokov – Základná škola","event.10-12-upper-primary":"10–12 rokov – Vyššia základná škola","event.13-15-lower-secondary":"13–15 rokov – Nižšia stredná škola","event.16-18-upper-secondary":"16–18 rokov – Vyššia stredná škola","event.19-25-young-adults":"19–25 rokov – Mladí dospelí","event.over-25-adults":"Nad 25 rokov – Dospelí","event.is-this-an-extracurricular-activity":"Je toto mimoškolská aktivita?*","event.is-this-an-activity-within-the-standard-school-curriculum":"Je táto aktivita súčasťou štandardných školských osnov?","event.code-week-4-all-code-optional":"Týždeň kódovania pre všetkých (voliteľné)","event.leading-teachers-optional":"Vedúci učitelia (voliteľné)","event.image-optional":"Obrázok (voliteľné)","event.drop-your-image-here-or-upload":"Sem vložte obrázok alebo ho nahrajte","event.max-size-1mb-image-formats-jpg-png":"Maximálna veľkosť: 1 Mb, Formáty obrázkov: .jpg, .png","event.by-submitting-images-through-this-form-you-confirm-that":"Odoslaním obrázkov prostredníctvom tohto formulára potvrdzujete, že:","event.you-have-obtained-all-necessary-permissions":"Získali ste všetky potrebné povolenia od školy, organizácie a/alebo rodičov/zákonných zástupcov.","event.you-will-not-submit-any-images-with-faces-directly-visible-or-identifiable":"Nebudete odosielať obrázky, na ktorých sú tváre detí priamo viditeľné alebo identifikovateľné.","event.if-this-is-the-case-ensure-faces-are-blurred":"Ak je to tak, uistite sa, že tváre detí sú primerane rozmazané.","event.submissions-that-do-not-comply-will-not-be-accepted":"Príspevky, ktoré nie sú v súlade s tým, nebudú akceptované.","event.you-understand-and-agree-images-will-be-shared":"Rozumiete a súhlasíte s tým, že tieto obrázky budú zdieľané na našej webovej stránke a môžu byť použité na propagačné účely.","event.info-max-size-1mb":"Informácie: Maximálna veľkosť: 1 MB","event.organiser-page-section":"Sekcia stránky organizátora","event.name-of-organisation":"Názov organizácie*","event.organisation-you-work-in-or-volunteer-for":"Organizácia, v ktorej pracujete alebo pre ktorú sa dobrovoľne angažujete","event.type-of-organisation":"Typ organizácie*","event.school":"Škola","event.library":"Knižnica","event.non-for-profit-organisation":"Nezisková organizácia","event.private-business":"Súkromný podnik","event.languages-optional":"Jazyky (voliteľné)","event.country":"Krajina","event.are-you-using-any-code-week-resources":"Používate v tejto aktivite nejaké zdroje Týždňa programovania?","event.website.label":"Webová lokalita organizátora/-ov","event.website.placeholder":"Máte webovú lokalitu s ďalšími informáciami?","event.do-you-have-a-website-with-more-information":"Máte webovú stránku s ďalšími informáciami?","event.public-email-optional":"Verejný e-mail (voliteľné)","event.would-you-like-to-display-a-contact-email":"Chcete zobraziť kontaktný e-mail?","event.contact-email":"Kontaktný e-mail*","event.this-email-will-be-used-for-important-code-week-correspondence":"Tento e-mail bude použitý pre dôležitú korešpondenciu Týždňa programovania EU.","event.your-contact-email-will-only-be-visible-to-ambassadors-and-organisers":"Váš kontaktný e-mail bude viditeľný iba pre ambasádorov a organizátorov EU Týždňa programovania.","event.i-have-read-and-agree-with-the-privacy-policy-terms":"Prečítal(a) som si a súhlasím s podmienkami ochrany osobných údajov opísanými v tomto dokumente.","event.confirmation-step":"Potvrdzovací krok","event.thank-you-for-adding-your-activity":"Ďakujeme za pridanie vašej aktivity!","event.one-of-the-ambassadors-or-organisers-will-review-your-activity":"Jeden z ambasádorov alebo organizátorov EU Týždňa programovania teraz skontroluje vašu aktivitu XXX a uistí sa, že je všetko v poriadku.","event.if-you-have-questions-contact-ambassadors-or-organisers":"Ak máte otázky, kontaktujte ambasádorov alebo organizátorov EU Týždňa programovania.","event.you-can-share-your-code-week-4-all-code-with-other-people":"Môžete zdieľať Váš Code Week 4 All code s ostatnými ľuďmi:","event.see-the-information-you-supplied-below":"Pozrite si informácie, ktoré ste poskytli nižšie:","event.main_title":"Pridajte svoje podujatie #EUCodeWeek","event.button":"Pridať podujatie","event.howto":"Ako zorganizovať vlastné podujatie","event.required":"Povinné polia sú označené hviezdičkou*. Záznam o podujatí môžete uviesť aj vo svojom miestnom jazyku.","event.audience_title":"Cieľová skupina","event.theme_title":"Téma","event.scoreboard_by_country":"Porovnanie","event.get_involved":"Zapojte sa","event.organize_or_support_events":"Usporiadajte alebo podporte podujatia vo svojom meste","event.or_contact_your":"alebo kontaktujte svojich","event.eu_code_week_ambassadors":"veľvyslancov Európskeho týždňa programovania","event.show_events_for":"Zobraziť udalosti pre ","event.who":"Komu je podujatie určené?","event.tags":"Značky","event.image":"Obrázok","event.start.label":"Dátum začiatku","event.start.placeholder":"Kedy sa aktivita začína?","event.end.label":"Dátum ukončenia","event.end.placeholder":"Kedy sa aktivita končí?","event.organizer.label":"Názov organizácie","event.organizer.placeholder":"Organizácia, v ktorej pracujete alebo ste dobrovoľníkom","event.description.label":"Opis","event.description.placeholder":"Stručne opíšte plánovanú aktivitu.","event.contact.label":"Kontaktný e-mail","event.contact.placeholder":"Tento e-mail sa bude používať na dôležitú korešpondenciu v rámci Európskeho týždňa programovania","event.contact.explanation":"Váš kontaktný e-mail budú vidieť len veľvyslanci Európskeho týždňa programovania a organizátori Týždňa programovania, ktorí skontrolujú vaše podujatie pred tým, ako sa zobrazí na mape, a môžu vás kontaktovať, ak budú nutné úpravy alebo na účely administratívnych prieskumov po podujatí.","event.public.label":"Verejný e-mail","event.public.placeholder":"Želáte si zobraziť kontaktný e-mail?","event.title.label":"Názov aktivity","event.title.placeholder":"Ako sa aktivita volá?","event.address.label":"Adresa","event.address.placeholder":"Kde sa bude aktivita konať?","event.organizertype.label":"Typ organizácie","event.organizertype.placeholder":"Vyberte typ organizátora","event.organizertype.school":"Škola","event.organizertype.library":"Knižnica","event.organizertype.non-profit":"Nezisková organizácia","event.organizertype.private-business":"Súkromná firma","event.organizertype.other":"Iné","event.codeweek_for_all_participation_code.title":"KÓD CODE WEEK 4 ALL","event.codeweek_for_all_participation_code.explanation":"Ak ste od kolegu v škole alebo od priateľa dostali kód Code Week 4 all, zadajte ho tu. V opačnom prípade nič nevypĺňajte. Ďalšie informácie o výzve Code Week 4 All nájdete","event.codeweek_for_all_participation_code.link":"tu","event.thanks_page.title":"Ďakujeme, že ste pridali svoje podujatie!","event.thanks_page.phrase1":"Niektorý z vašich miestnych veľvyslancov teraz skontroluje vaše podujatie","event.thanks_page.phrase2":"a ubezpečí sa, že je všetko v poriadku.","event.thanks_page.phrase3":"V prípade otázok sa obráťte na niektorého z našich","event.thanks_page.phrase4":"národných veľvyslancov","event.thanks_page.phrase5":"alebo nám pošlite","event.thanks_page.phrase6":"e-mail","event.thanks_page.phrase7":"O svoj kód Codeweek for all sa môžete podeliť aj s inými:","event.activitytype.label":"Typ Aktivity","event.activitytype.placeholder":"","event.activitytype.open-online":"Verejná online aktivita","event.activitytype.invite-online":"Privátne online aktivita","event.activitytype.open-in-person":"Verejná osobné aktivita","event.activitytype.invite-in-person":"Privátne osobné aktivita","event.privacy":"Prečítal(-a) som si a súhlasím s podmienkami ochrany osobných údajov popísanými v tomto dokumente","event.loading":"Načítava sa...","event.add_activity":"Pridať aktivitu","event.edit_activity":"Upraviť aktivitu","event.update_activity":"Aktualizovať aktivitu","event.delete_activity":"Odstrániť aktivitu","event.total_pending_events":"Celkový počet čakajúcich podujatí:","event.no_pending_events":"Nenašli sa žiadne čakajúce podujatia pre","event.all_countries":"Všetky krajiny","event.current_status":"Aktuálny stav","event.actions":"Akcie","event.certificate_ready":"Váš certifikát z Týždňa programovania je pripravený. Môžete si ho stiahnuť alebo ho priamo zdieľať.","event.view_your_certificate":"Tu si môžete certifikát zobraziť.","event.submit_event_and_report":"Podajte správu o tomto podujatí a vyžiadajte si certifikát Týždňa programovania.","event.report_and_claim":"Podať správu o podujatí a vyžiadať certifikát","event.are-you-using-any-code-week-resources-in-this-activity":"Používate zdroje Code Week pri tejto aktivite?","event.submit":"Odoslať","event.privacy-policy-terms":"ako je popísané v tomto dokumente","event.yes":"Áno","event.no":"Nie","event.any-address-added-below":"Akákoľvek adresa pridaná nižšie nebude verejne zobrazená pre aktivity len na pozvanie.","event.if-no-clear-information-provide-estimate":"Ak nemáte jasné informácie, prosím, poskytnite odhad.","event.confirmation_step.activity_overview":"Prehľad aktivity","event.confirmation_step.who_is_the_activity_for":"Pre koho je aktivita určená?","event.confirmation_step.organiser":"Organizátor","event.your-changes-have-been-saved":"Vaše zmeny boli uložené","event.view-activity":"Zobraziť aktivitu","event.add-another-activity":"Pridať ďalšiu aktivitu","event.please-select-address-from-dropdown":"Vyberte prosím adresu z rozbaľovacieho zoznamu, aby ste mohli pokračovať na ďalší krok","event.optional":"voliteľné","event.image-attached":"Obrázok pripojený","event.back-to-map-page":"Vrátiť sa na mapu","eventdetails.organised_by":"Organizátor: ","eventdetails.contact_email":"Kontaktný e-mail: ","eventdetails.happening_at":"Miesto konania: ","eventdetails.from":"Od ","eventdetails.to":" do ","eventdetails.description":"Opis: ","eventdetails.more_info":"Ďalšie informácie: ","eventdetails.audience":"Cieľová skupina tohto podujatia: ","eventdetails.themes":"Hlavné témy: ","eventdetails.tags":"Značky: ","eventdetails.share":"Zdieľajte podujatie: ","eventdetails.email.tooltip":"Kliknite a pošlite to e-mailom priateľovi","eventdetails.email.subject":"Aha, aké úžasné programátorské podujatie","eventdetails.email.body_1":"Ahoj, pozri si ","eventdetails.email.body_2":"podujatie na ","eventdetails.edit":"Upraviť podujatie","eventdetails.note":"POZNÁMKA: ","eventdetails.pending_warning":"Toto podujatie ešte hodnotia ","eventdetails.pending_link":"moderátori","eventdetails.nearby_upcoming_events":"Nadchádzajúce podujatia v okolí:","eventreports.reports_by":"Čaká sa na správu o podujatiach od ","eventreports.no_reports":"Zatiaľ nie sú žiadne podujatia, o ktorých treba podať správu.","eventreports.report":"Uvedené podujatia už začali alebo sa skončili. Uveďte niekoľko čísel o podujatí na štatistické účely a požiadajte o certifikát o účasti na Týždni programovania. Za každé podujatie získate jeden certifikát.","footer.privacy_policy":"Zásady ochrany osobných údajov","footer.cookies_policy":"Zásady používania súborov cookie","footer.about_us":"O nás","footer.about_code_week":"O Code Week","footer.our_values":"Naše hodnoty","footer.statistics":"Štatistiky","footer.partners_sponsors":"Partneri a sponzori","footer.community":"Spoločenstva","footer.quick_links":"Rýchle odkazy","footer.register":"Registruj","footer.activities_events":"Aktivity a udalosti","footer.learn_teach":"Učte sa a vyučujte","footer.news":"Správy","footer.newsletter_signup":"Prihlásiť sa k odberu noviniek","footer.educational_resources":"Vzdelávacie zdroje","footer.coding_home":"Kódovanie @ Home","footer.podcast":"Podcast","footer.challenges":"Výzvy","footer.hackathons":"Hackathons","footer.designed_and_developed_by":"Navrhol a vyvinul","footer.all_rights_reserved":"Všetky práva vyhradené","guide.title":"Príručka","guide.organise_activity":"Zorganizujte vlastnú aktivitu v rámci týždňa programovania #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Tu môžete zaregistrovať svoju aktivitu","guide.what.title":"Čo je Európsky týždeň programovania?","guide.what.content":'

Európsky týždeň programovania predstavuje hnutie na miestnej úrovni organizované dobrovoľníkmi s podporou Európskej komisie. Ktokoľvek môže usporiadať programátorskú aktivitu #EUCodeWeek a pridať ju na mapu na stránke codeweek.eu, či už školy, učitelia, knižnice, programátorské krúžky, podniky, alebo verejné orgány.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Čo treba na zorganizovanie aktivity?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Skupinu ľudí, ktorí sa chcú učiť. Môžu to byť vaši priatelia, deti, tínedžeri, dospelí kolegovia, rodičia, kamaráti alebo starí rodičia. Nezabudnite, že aj dvaja tvoria skupinu!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Učiteľov alebo školiteľov, ktorí majú skúsenosti s programovacou aktivitou a vedia, ako treba učiť či inšpirovať ostatných. Ich počet závisí od typu a veľkosti podujatia.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Miesto, kde sa bude školiť. Triedy, knižnice, konferenčné sály a rozličné verejné priestory môžu byť výborným miestom konania podujatia.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Počítače a pripojenie na internet. Pri zohľadnení cieľovej skupiny môžete účastníkov vyzvať, aby si priniesli vlastné notebooky.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Programovanie bez počítačov. V skutočnosti nepotrebujete počítače a internetové pripojenie, aby ste sa naučili výpočtovému mysleniu. Môžete začať tým, že si pozriete Programovanie bez počítačov.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Učebné materiály. Ukážte účastníkom, ako sa možno zabaviť s vlastnými výtvormi. Pozrite si sekciu Zdroje a Pre študentov, kde nájdete video návody aj učebné plány. Tie môžete prispôsobiť potrebám svojej skupiny.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Registrovať účastníkov. Pri obmedzených priestorových možnostiach môžete na registráciu účastníkov využiť online nástroje, napr. formuláre Google či Eventbrite.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Nezabudnite poznačiť svoju aktivitu na mapu Týždňa programovania!',"guide.how_to.title":"Ako zorganizovať aktivitu?","guide.how_to.items.1":"Formát vášho programátorského podujatia záleží na vás, ale odporúčame vám, aby ste určitý čas vyhradili na praktické cvičenia, v rámci ktorých môžu účastníci samostatne tvoriť a pohrať sa s hardvérom.","guide.how_to.items.2":'Používajte nástroje a technológie primerané pre svoju cieľovú skupinu. Odporúčame vám využívať voľne dostupné materiály z otvorených zdrojov.',"guide.how_to.items.3":"Vyzvite účastníkov, aby si na konci podujatia navzájom ukázali a predviedli, čo vytvorili.","guide.how_to.items.4":`Hovorte o podujatí! Propagujte a sprístupňujte výsledky svojej aktivity na sociálnych médiách pod hashtagom #EUCodeWeek. Zverejniť ich môžete aj v skupine učiteľov Európskeho týždňa programovania a na Twitteri (@CodeWeekEU). Povedzte o aktivite priateľom, ďalším školiteľom či miestnej tlači. Vydajte tlačovú správu!`,"guide.how_to.items.5":'Nezabudnite pridať svoju aktivitu na mapu týždňa programovania!',"guide.material.title":"Propagačné materiály","guide.material.text":'

Najnovšie informácie si pozrite na našom blogu. Aktuálne tlačové správy si pokojne prispôsobte svojim požiadavkám alebo si vytvorte svoje vlastné:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Príprava na oslavy Európskeho týždňa programovania 2019 (k dispozícii v 29 jazykoch)',"guide.toolkits.title":"Ako pomôcku si na začiatok stiahnite tieto súbory nástrojov:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Súbor komunikačných nástrojov","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Súbor nástrojov pre učiteľov","guide.questions.title":"Máte otázky?","guide.questions.content":'

Ak máte otázky o organizovaní a propagácii vášho podujatia #EUCodeWeek, obráťte sa na niektorého z veľvyslancov Európskeho týždňa programovania vo vašej krajine.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"vdýchnite nápadom život!","hackathons.sections.1.title":"6 hackatonov, 6 výziev","hackathons.sections.1.content.1":"Žijete v Grécku, Lotyšsku, Írsku, Taliansku, Rumunsku alebo Slovinsku? Ste kreatívni, ambiciózni a zaujímate sa o budúcnosť technológií? Teraz máte šancu! Zapojte sa do jedného z hackatonov Európskeho týždňa programovania a vymyslite inovačné riešenie, ktoré vás postaví do čela technologickej revolúcie!","hackathons.sections.1.content.2":"Európsky týždeň programovania prinesie v roku 2021 šesť mimoriadnych hackathonov a pozve stredoškolských študentov vo veku 15 – 19 rokov, ktorí sa rozdelia do tímov a použijú svoje programovacie schopnosti na vyriešenie miestnej výzvy. Po 24 hodinách hackovania predstaví každý tím svoje nápady porote odborníkov, ktorá vyberie 10 postupujúcich tímov. Všetky tímy budú mať rovnaké množstvo času, zdroje a prístup k inštruktorom a odborným znalostiam na dokončenie výzvy, avšak len 10 bude mať možnosť postúpiť do ďalšieho kola, v ktorom vytvoria svoj prototyp, dostanú odborného učiteľa a na jeseň sa zúčastnia finále hackathonu. Tu budú tímy súťažiť o to, kto vyhrá skvelé IT vybavenie a možnosť zaučenia sa a vedenia k ďalšiemu rozvoju svojho prototypu.","hackathons.sections.2.title":"Ako sa môžem zapojiť?","hackathons.sections.2.content.1":"Vyberte hackathon vo svojej krajine a zaregistrujte sa pomocou niekoľkých jednoduchých krokov. Môžete sa zapojiť ako jednotlivec alebo ako šesťčlenný tím. Ak sa spojíte so svojimi priateľmi alebo spolužiakmi, nezabudnite pri registrácii zadať aj názov svojho tímu. Každý hackathon spustí svoju registráciu samostatne, takže sledujte hackathon vo vašej krajine!","hackathons.sections.3.title":"Kto je organizátorom?","hackathons.sections.3.content.1":"Hackatony Európskeho týždňa programovania spoločne organizuje Európska komisia a miestni ","hackathons.sections.3.content.2":"veľvyslanci a veľvyslankyne Európskeho týždňa programovania","hackathons.sections.3.content.3":" a finančnú podporu poskytuje Európsky parlament. Cieľom je preukázať, ako konkrétne riešenia ožívajú vďaka tvorivosti, nadšeniu, čerstvým nápadom a programátorským zručnostiam mladých ľudí.","hackathons.sections.4.title":"Ako vyzerá hackaton?","hackathons.sections.4.content.1":"Európsky týždeň programovania je cesta, ktorá sa začína 24-hodinovým online hackathonom. Tímy budú viesť skúsení inštruktori a k dispozícii budú aj dielne, v ktorých sa účastníci budú môcť naučiť nové zručnosti a zabaviť sa. Hackathon je taktiež skvelá príležitosť na to, aby si účastníci vytvorili kontakty a spojili sa s ľuďmi v európskom technologickom odvetví. Na konci hackathonu predstaví každý tím odbornej porote svoje riešenie. ","hackathons.sections.4.content.2":"Desať najlepších tímov bude pokračovať vo svojej hackathonovej ceste a počas leta dostane školenie a zaučenie. Víťazi sa v septembri alebo októbri stretnú tvárou v tvár na 12-hodinovom národnom finále (ktoré sa uskutoční online v prípade, že situácia v oblasti verejného zdravia neumožní osobné stretnutie).","hackathons.sections.5.title":"Neviem programovať – môžem sa nejako zapojiť?","hackathons.sections.5.content.1":"Súbežne s hackatonom sa uskutočnia semináre pre začiatočníkov v oblasti programovania, majstrovania s hardvérom, robotiky atď., na ktorých sa účastníci naučia základy výpočtového zmýšľania a programovania. Podrobnejšie informácie o registrácii nájdete na miestnej stránke.","hackathons.sections.6.title":"Partneri","hackathons.sections.7.title":"Poďte sa zabávať!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumunsko","hackathons.cities.1.date":"25. - 26. septembra 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Írsko","hackathons.cities.2.date":"23. - 24. septembra 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Taliansko","hackathons.cities.3.date":"24. - 25. septembra 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grécko","hackathons.cities.4.date":"9. októbri 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovinsko","hackathons.cities.5.date":"18. - 19. septembra 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Lotyšsko","hackathons.cities.6.date":"1. októbri 2021","hackathons.final.1":"Finále","hackathons.final.2":"v septembri/októbri 2021","home.about":"Európsky týždeň programovania je nezávislá iniciatíva, ktorej cieľom je priblížiť každému programovanie a digitálnu gramotnosť zábavnou a pútavou formou.","home.when":"Pridajte sa k nám a užite si sviatočnú zábavu!","home.when_text":"Keď sa naučíme programovať, pomôže nám to pochopiť svet okolo nás, ktorý sa rýchlo mení, rozšíriť si vedomosti o fungovaní technológií a rozvinúť si zručnosti a schopnosti, vďaka ktorým objavíme nové nápady a inovácie.","home.xmas_text":"Spríjemnite si toto sviatočné obdobie inováciami a kreativitou! Pridajte svoju kódovaciu aktivitu na našu mapu a získajte šancu vyhrať pre svojich študentov súpravu micro:bit. Oslávme sviatky tým, že posilníme ďalšiu generáciu mysliteľov a tvorcov. Pridajte svoju aktivitu ešte dnes a pomôžte inšpirovať lepšiu budúcnosť!","home.button_text":"","home.school_banner_title":"Zapojte sa!","home.school_banner_text":"Ste učiteľ alebo učiteľka?","home.school_banner_text2":"Kliknite tu a zistite, ako sa môžete zapojiť!","home.organize_activity_title":"Usporiadajte aktivitu alebo sa do niektorej zapojte","home.organize_activity_text":'Ktokoľvek môže usporiadať aktivitu alebo sa zapojiť do aktivity. Stačí si vybrať tému a cieľovú skupinu a pridať aktivitu na mapu alebo si vyhľadať podujatia v okolí.',"home.get_started_title":"Ako na to?","home.get_started_text":'Nie je vám jasné, ako na to? S prípravou a šírením informácií vám pomôže stránka s návodom a naše súbory nástrojov pre organizátorov na stiahnutie.',"home.access_resources_title":"Prístup k materiálom a školeniu","home.access_resources_text":'Ak neviete presne, ako aktivitu usporiadať, pozrite si našu stránku so vzdelávacími zdrojmi a pomocné materiály a vypracované plány na hodiny programovania.',"home.toolkits_title":"Neviete, ako začať??","home.toolkits_description":"Pozrite si stránku s návodmi a stiahnite si naše sady nástrojov pre organizátorov, aby ste sa mohli pripraviť a šíriť informácie..","home.toolkits_button1":"Začíname","home.toolkits_button2":"Nástroje pre organizátorov","home.minecraft_description1":"Posuňte svoje kódovacie zručnosti na vyššiu úroveň s Minecraft Education. Zistite, ako môže vzdelávanie Minecraft naučiť kódovanie a zručnosti v oblasti AI a preskúmajte, ako začať ešte dnes!","home.minecraft_description2":"Prihláste sa a prineste si zábavné a živé hry priamo do svojej triedy!","home.minecraft_button":"Začnite svoju cestu vzdelávania Minecraft tu","home.activity_title":"Zorganizujte aktivitu alebo sa pripojte k aktivite","home.activity_description":"Ktokoľvek je vítaný zorganizovať alebo zapojiť sa do aktivity. Stačí si vybrať tému a cieľové publikum a pridať svoju aktivitu na mapu alebo vyhľadať aktivity vo vašej oblasti.","home.activity_button1":"Pridajte svoju aktivitu","home.activity_button2":"Zobraziť mapu aktivít","home.resouce_title":"Zdroje a školenia","home.resouce_description":"Ak si nie ste istí, ako zorganizovať aktivitu, navštívte našu stránku s učebnými zdrojmi a školiacimi materiálmi Learnit bits, kde nájdete pokyny a prispôsobené plány hodín.","home.resouce_button1":"Prístup k zdrojom","home.resouce_button2":"Prístupové školenia","home.get_involved":"Zapojte sa","home.meet_our_community":"Naša Rodina Code Week","home.banner1_title":"Dievčatá v digitále","home.banner1_description":": Preskúmajte a využite digitálne príležitosti – posilnite novú generáciu dievčat v digitálnom svete!","home.banner2_title":"Naša Rodina Code Week","home.banner2_description":"Objavte našu živú sieť ambasádorov, učiteľov, študentov a centier z ktorých každý prispieva k našej spoločnej vášni pre digitálne vzdelávanie.","home.download_brochure_btn":"Stiahnuť brožúru 2025","locations.title":"Miesta konania aktivity","locations.description.0":"Z nižšie uvedeného zoznamu si zvoľte existujúce miesto konania vašej ďalšej aktivity ALEBO zaregistrujte nové miesto konania v časti","locations.description.1":"vytvorenie aktivity","login.login":"Prihlásenie","login.register":"Registrácia","login.github":"Prihlásiť sa cez Github","login.X":"Prihlásiť sa cez X","login.facebook":"Prihlásiť sa cez Facebook","login.google":"Prihlásiť sa cez Google","login.azure":"Prihlásiť sa cez Azure","login.email":"E-mail","login.password":"Heslo","login.remember":"Zapamätať si ma","login.forgotten_password":"Zabudli ste heslo?","login.no_account":"Ešte nemáte účet?","login.signup":"Registrujte sa","login.reset":"Obnoviť heslo","login.send_password":"Poslať odkaz na obnovu hesla","login.confirm_password":"Potvrdiť heslo","login.name":"názov","menu.learn":"Pre študentov","menu.teach":"Pre učiteľov","menu.training":"Tréning","menu.challenges":"Vzdelávacie zdroje","menu.online-courses":"Online kurzy","menu.toolkits":"Prezentácia a sady nástrojov","menu.girls_in_digital":"Dievčatá v digitále","menu.why":"PREČO","menu.home":"Domov","menu.search_result":"Výsledky vyhľadávania","menu.events":"Aktivity","menu.ambassadors":"Veľvyslanci","menu.resources":"Zdroje","menu.game_and_competitions":"Hry a súťaže","menu.schools":"Školy","menu.about":"Onás","menu.blog":"Blog","menu.news":"Správy","menu.search":"Začnite písať a stlačte Enter...","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Pridať podujatie","menu.search_event":"Vyhľadať podujatia","menu.hello":"Zdravíme","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Čakajúce podujatia","menu.your_events":"Moje aktivity","menu.your_certificates":"Moje certifikáty","menu.report":"Potvrdiť moje akcie","menu.volunteers":"Dobrovoľníci","menu.logout":"Odhlásenie","menu.login":"Prihláste sa","menu.signin":"Prihlásenie","menu.signup":"Zaregistrujte sa","menu.privacy":"Ochrana súkromia","menu.stats":"Štatistiky","menu.participation":"Certifikát oúčasti","menu.coding@home":"Kódovanie@Domov","menu.values":"Naše hodnoty","menu.online_events":"Online aktivity","menu.featured_activities":"Vybrané aktivity","menu.codeweek2020":"Ročník 2020","menu.register_activity":"Registruj aktivitu","menu.select_language":"Vyberte jazyk","menu.search_site":"Vyhľadať stránku","menu.what_you_looking_for":"Čo hľadáte?","menu.type_to_search":"Zadajte pre vyhladávanie...","mooc.free-online-courses":"Bezplatné online kurzy","mooc.intro":"Európsky týždeň programovania ponúka príležitosti profesionálneho rozvoja vo forme online kurzov. Cieľom je pomôcť učiteľom priniesť programovanie a výpočtové myslenie do triedy.","mooc.icebreaker.title":"Úvodný kurz na prelomenie ľadov","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Kurz na prelomenie ľadov v rámci európskeho týždňa programovania","mooc.icebreaker.text.2":"je päťhodinový kurz v angličtine pre každého, kto si chce osvojiť základy programovania a výpočtového myslenia. Účastníci sa učia, ako v mladých ľuďoch prebudiť zvedavosť a inovatívneho ducha a podporiť ich, aby sa stali tvorcami digitálneho obsahu. Tento kurz účastníkom pomôže objaviť výhody a význam výpočtového myslenia a programovania v bežnom živote. Poskytne im tiež nápady, bezplatné školiace materiály a zdroje, ktoré im pomôžu zorganizovať zábavné a náučné aktivity pre deti, a to kedykoľvek a kdekoľvek, najmä počas týždňa programovania.","mooc.icebreaker.text.3":"Na účasť na tomto kurze nepotrebujete žiadne predchádzajúce skúsenosti či vedomosti v oblasti programovania, stačí vám zvedavá myseľ. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Na kurz, ktorý sa koná od 16. septembra a 30. októbra 2020, sa môžete zaregistrovať tu.","mooc.icebreaker.registration.1":"Zaregistrovať sa však môžete, len ak si vytvoríte účet na platforme European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Pozrite si vydanie z roku 2019.","mooc.deep-dive.title":"Podrobný kurz (do hĺbky)","mooc.deep-dive.text.0":"Podrobný kurz v rámci európskeho týždňa programovania je 25-hodinový online kurz v angličtine, ktorý učiteľom ponúka príležitosť oboznámiť sa so zásadami programovania a získať znalosti a sebadôveru potrebné na zorganizovanie jednoduchých, zábavných a interaktívnych programovacích aktivít pre študentov. Učitelia majú v rámci európskeho týždňa programovania k dispozícii bezplatné","mooc.deep-dive.text.1":"zdroje","mooc.deep-dive.text.2":"a študijné materiály v 29 jazykoch. Oboznámia sa s konkrétnymi aspektami programovania, ako je výpočtové myslenie či aktivity, ktoré nevyžadujú elektrinu, a s nekonečnými možnosťami robotiky, opravovania a vyrábania, vizuálnych programovacích jazykov, tvorby aplikácií atď.","mooc.deep-dive.course-link":"Pozrite si podrobný kurz z roku 2019.","mooc.social-media.0":"Sledujte","mooc.social-media.1":"európsky týždeň programovania na sociálnych médiách,","mooc.social-media.2":"aby ste vždy vedeli, kedy začne ďalší kurz","myevents.created_by":"Všetky podujatia vytvorené používateľom: ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Zatiaľ ste nepridali žiadne podujatia. Čo keby ste ","myevents.no_events.first_link":"pridali podujatie","myevents.no_events.second_call_to_action":"alebo si prečítajte našu ","myevents.no_events.second_link":"príručku pre organizátorov","myevents.view":"Zobraziť","myevents.view_lesson":"Zobraziť lekciu","myevents.status.APPROVED":"SCHVÁLENÉ","myevents.status.REJECTED":"ZAMIETNUTÉ","myevents.status.PENDING":"ČAKAJÚCE","myevents.status.REPORTED":"ZAZNAMENANÉ","online-courses.online-courses-text":"Masívne otvorené online kurzy (MOOC) zamerané na podporu učiteľov pri efektívnom začleňovaní kódovania a výpočtového myslenia do ich vyučovacej praxe.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC Európskeho týždňa programovania sú otvorené pre všetkých pedagógov bez ohľadu na vek ich študentov alebo predmet, ktorý vyučujú, a na účasť nie sú potrebné žiadne predchádzajúce skúsenosti ani znalosti.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC Európskeho týždňa programovania ponúkajú do tried bezplatné a prístupné zdroje, materiály, nápady a príklady osvedčených postupov na nájdenie inšpirácie a posilnenie postavenia študentov bezpečným zavedením kódovania a výpočtového myslenia, nových technológií a umelej inteligencie.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Hoci sa niektoré kurzy skončili, obsah zostáva prístupný; Odznaky a certifikáty sa však už nevydajú.","pagination.previous":"Späť","pagination.next":"Ďalej","participation.title":"Vytvorte pre svoju triedu certifikáty o účasti","participation.phrase1":"Do formulára vpíšte mená svojich študentov oddelené čiarkami a následne získate jednotlivé certifikáty o účasti.","participation.names.label":"Mená pre certifikát","participation.names.help":"Mená účastníkov oddeľte čiarkou.","participation.event_name.label":"Názov aktivity","participation.event_name.help":"Názov vašej aktivity, ktorý má byť uvedený na certifikáte","participation.event_date.label":"Dátum aktivity","participation.event_date.help":"Dátum aktivity, ktorý má byť uvedený na certifikáte","participation.submit":"Vytvoriť certifikáty","participation.thanks_page.title":"Vaše certifikáty sa vytvorili!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknutím na tento odkaz stiahnete súbor zip obsahujúci všetky certifikáty.","passwords.password":"Heslá musia mať najmenej šesť znakov a musia sa zhodovať s potvrdením.","passwords.reset":"Vaše heslo bolo obnovené!","passwords.sent":"Poslali sme vám e-mail s odkazom na obnovu vášho hesla!","passwords.token":"Tento token na obnovu hesla je neplatný.","passwords.user":"Používateľ s uvedenou e-mailovou adresou sa nenašiel.","podcasts.podcasts-text":"Nalaďte si odborné poznatky o programovaní a digitálnej kreativite!","podcasts.podcasts-series-text1":"Vitajte v sérii podcastov Európskeho týždňa programovania. Prinášame kódovanie, výpočtové myslenie, robotiku a inovácie bližšie k vám, vašej komunite a vašej škole.","podcasts.podcasts-series-text2":"Pripojte sa k Arjane Blazic, Eugenii Casariego a Eirini Symeonidou, ktoré s pomocou odborných hostí preskúmajú celý rad tém, od mediálnej gramotnosti až po robotiku, aby ste mohli vybaviť svojich študentov zručnosťami na konfrontáciu s výzvami a príležitosťami, ktoré prináša digitálna budúcnosť.","privacy.title":"OCHRANA VAŠICH OSOBNÝCH ÚDAJOV","privacy.1-intro.title":"1. Úvod","privacy.1-intro.items.1":"

Európska komisia (ďalej len „Komisia“) sa zaviazala, že bude ochraňovať osobné údaje a zachovávať vaše súkromie. Komisia zbiera a ďalej spracúva osobné údaje podľa nariadenia Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2018/1725 z 23. októbra 2018 o ochrane fyzických osôb pri spracúvaní osobných údajov inštitúciami, orgánmi, úradmi a agentúrami Únie a o voľnom pohybe takýchto údajov [ktorým sa zrušuje nariadenie (ES) č. 45/2001].

","privacy.1-intro.items.2":"

V tomto vyhlásení o ochrane súkromia sa vysvetľuje dôvod zberu a spracúvania, spôsob, akým zbierame všetky poskytnuté osobné údaje, ako s nimi nakladáme a zabezpečujeme ich ochranu, ako sa tieto údaje používajú a aké práva si môžete uplatňovať v súvislosti so svojimi osobnými údajmi (právo na prístup, opravu, zablokovanie atď.). Spresňujú sa v ňom aj kontaktné údaje zodpovedného prevádzkovateľa, u ktorého si môžete uplatniť svoje práva, úradníka pre ochranu údajov a európskeho dozorného úradníka pre ochranu údajov.

","privacy.1-intro.items.3":"

Toto vyhlásenie o ochrane súkromia sa týka zberu a zverejňovania osobných údajov na verejne dostupnej webovej lokalite Codeweek.eu. Ide o osobné údaje osôb, ktoré slúžia ako kontaktné body pre aktivity Týždňa programovania EÚ (veľvyslanci a veľvyslankyne Týždňa programovania, koordinátori a koordinátorky z ministerstva školstva, poprední učitelia a učiteľky, ako aj organizátori a organizátorky aktivít a podujatí).

","privacy.2-why.title":"2. Prečo spracúvame vaše údaje?","privacy.2-why.items.1":"

Európska komisia zbiera a zverejňuje vaše osobné údaje, aby uľahčila identifikáciu kontaktných bodov zainteresovanými stranami a občanmi. Poskytnutie skutočných osôb ako kontaktných bodov je najlepší a najúčinnejší spôsob, ako zabezpečiť, aby sa zainteresované osoby mohli spojiť s útvarmi Komisie.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaše osobné údaje sa nepoužijú na žiadne automatizované rozhodovanie vrátane profilovania.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Na akom právnom základe/-och spracúvame vaše osobné údaje","privacy.3-legal_process.items.1":"

Spracovateľské operácie s osobnými údajmi na účely zverejnenia kontaktných bodov sú zákonné podľa článku 5 ods. 1 písm. d) nariadenia (EÚ) 2018/1725, pretože ste poskytli súhlas so spracúvaním vašich osobných údajov prostredníctvom webového formulára alebo ste súhlasili, aby sme použili vašu e-mailovú adresu a používateľské meno, ak ste sa prihlásili cez sociálnu sieť.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Ktoré osobné údaje zbierame a ďalej spracúvame?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Zbierané osobné údaje sú informácie, ktoré uľahčujú vašu identifikáciu ako kontaktného bodu a zvyšujú vašu viditeľnosť pre verejnosť, konkrétne sú to: oslovenie, meno, priezvisko, pozícia, pracovná poštová a e-mailová adresa, telefónne číslo, fotografia, účet na sociálnych sieťach, životopis.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Tieto osobné údaje ste poskytli dobrovoľne prostredníctvom vyplnenia prihlasovacieho formulára.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Poskytnutie určitých osobných údajov je povinné na účel zverejnenia aktivít a/alebo kontaktných údajov na webovej lokalite codeweek.eu. Ak neposkytnete svoje osobné údaje, vaša aktivita nebude zverejnená a nebudete sa môcť zapojiť do uvedených sietí.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Všetky ostatné osobné údaje poskytujete na dobrovoľnom základe.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Keď sa prihlásite k odberu newslettera, vaša e-mailová adresa je pridaná do Code Week EÚ newsletter mailing listu, ktorý spravuje Mailerlite.com. Prečítajte si prosím zásady ochrany osobných údajov Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Z odberu newslettera sa môžete kedykoľvek odhlásiť pomocou odkazu "odhlásiť" v e-mailoch, ktoré od nás dostanete, alebo nám môžete poslať e-mail na adresu info@codeweek.eu s textom "Unsubscribe" v predmete.',"privacy.5-how_long.title":"5. Ako dlho uchovávame vaše osobné údaje?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisia uchováva vaše osobné údaje len na taký čas, ktorý je nutný na naplnenie účelu zberu alebo ďalšieho spracovania opísaných v bode 2, a teda počas celého vášho pôsobenia ako kontaktného bodu.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vaše osobné údaje sa odstránia z verejne dostupnej webovej lokality hneď, ako prestanete zastávať funkciu kontaktného bodu, pokiaľ ste neposkytli súhlas so zahrnutím do databázy pre budúce aktivity.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Ako ochraňujeme vaše osobné údaje?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Všetky osobné údaje v elektronickom formáte (e-maily, dokumenty, databázy, nahraté balíky údajov atď.) sa ukladajú na serveroch Európskej komisie alebo jej zmluvných dodávateľov. Všetky spracovateľské operácie sa vykonávajú podľa rozhodnutia Komisie (EÚ, Euratom) 2017/46 z 10. januára 2017 o bezpečnosti komunikačných a informačných systémov v Európskej komisii.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Zmluvní dodávatelia Komisie sú viazaní osobitným zmluvným ustanovením o akýchkoľvek spracovateľských operáciách s vašimi údajmi v mene Komisie a povinnosťami týkajúcimi sa zachovávania dôvernosti, ktoré vyplývajú z transpozície všeobecného nariadenia o ochrane údajov v členských štátoch EÚ [nariadenie GDPR (EÚ) 2016/679].

","privacy.6-protect_data.items.3":"

V záujme ochrany vašich osobných údajov Komisia zaviedla niekoľko technických a organizačných opatrení. Medzi technické opatrenia patria príslušné opatrenia na riešenie online bezpečnosti, rizika straty údajov, pozmenenia údajov alebo neoprávneného prístupu s prihliadnutím na riziko, ktoré predstavuje spracovanie a povaha spracúvaných osobných údajov. Organizačné opatrenia zahŕňajú obmedzenie prístupu k osobným údajom len pre oprávnené osoby, ktoré ich odôvodnene potrebujú poznať na účely tejto spracovateľskej operácie.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kto má prístup k vašim údajom a komu sú poskytnuté?","privacy.7-access_data.items.1":"

Prístup k vašim osobným údajom sa poskytuje pracovníkom Komisie zodpovedným za vykonávanie tejto spracovateľskej operácie a oprávneným pracovníkom na základy zásady „potrebuje poznať“. Títo pracovníci sa riadia zákonnými ustanoveniami a ak sa to vyžaduje, aj doplňujúcimi dohodami o zachovaní dôvernosti.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkrétne, ku všetkým osobným údajom, ktoré poskytujete, majú prístup správcovia webových lokalít (pracovníci Komisie), ako aj ďalší pracovníci Komisie na základe zásady „potrebujú poznať“.. Osobné údaje a údaje o podujatí sa ďalej poskytnú členom siete veľvyslancov Európskeho týždňa programovania a siete koordinátorov vzdelávania, aby ich mohli využiť pri organizovaní miestnych aktivít alebo nadväzujúcich opatreniach.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Na účely zvýšenia viditeľnosti kontaktných bodov budú vaše osobné údaje zverejnené bez obmedzenia prístupu k verejnej webovej lokalite: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Prenosy údajov tretím stranám

","privacy.7-access_data.items.5":"

Informácie, ktoré zbierame, sa neposkytnú žiadnej tretej strane, a ak áno, len v rozsahu a na účel, ktoré sa od nás môžu vyžadovať v právnych predpisoch.

","privacy.8-rights.title":"8. Aké práva máte a ako si ich môžete uplatniť?","privacy.8-rights.items.1":"

Podľa kapitoly III (články 14 – 25) nariadenia (EÚ) 2018/1725 máte ako „dotknuté osoby“ osobitné práva, a predovšetkým právo na prístup, opravu alebo vymazanie vašich osobných údajov a právo na obmedzenie spracovania vašich osobných údajov. Ak je to relevantné, máte tiež právo podávať námietky voči spracovaniu či právo na prenosnosť údajov.

","privacy.8-rights.items.2":"

Súhlasili ste, že nám poskytnete svoje osobné údaje na predmetnú spracovateľskú operáciu a svoj súhlas môžete kedykoľvek odvolať tak, že to oznámite prevádzkovateľovi. Odvolanie nebude mať vplyv na zákonnosť spracovania, ktoré sa vykonalo pred tým, ako ste odvolali svoj súhlas.

","privacy.8-rights.items.3":"

Ak si chcete uplatniť svoje práva, môžete sa obrátiť na prevádzkovateľa alebo v prípade konfliktu na úradníka pre ochranu údajov. V prípade potreby môžete tiež osloviť európskeho dozorného úradníka pre ochranu údajov. Jeho kontaktné údaje sú uvedené v nasledujúcom bode 9.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktné informácie","privacy.9-contact.data-controller.title":"– Prevádzkovateľ","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ak si želáte uplatniť svoje práva podľa nariadenia (EÚ) 2018/1725 alebo ak máte pripomienky, otázky alebo obavy, alebo ak by ste chceli podať sťažnosť v súvislosti so zberom a používaním vašich osobných údajov, obráťte sa na úradníka pre ochranu údajov,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"– Úradník Komisie pre ochranu údajov (DPO)","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Na úradníka pre ochranu údajov (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) sa môžete obrátiť v súvislosti s otázkami týkajúcimi sa spracovania vašich osobných údajov podľa nariadenia (EÚ) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"– Európsky dozorný úradník pre ochranu údajov (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Máte právo obrátiť sa (t. j. môžete podať sťažnosť) na európskeho dozorného úradníka pre ochranu údajov (edps @edps.europa.eu), ak sa domnievate, že boli porušené vaše práva vyplývajúce z nariadenia (EÚ) 2018/1725 v dôsledku spracúvania vašich osobných údajov prevádzkovateľom.

',"remote-teaching.remote-teaching":"dištančná výučba","remote-teaching.intro.title":"Európsky týždeň programovania a dištančná výučba","remote-teaching.intro.text":"Dištančná výučba môže pre učiteľov aj študentov predstavovať veľkú výzvu, pri ktorej je potrebné prekonať mnohé prekážky. Výučba programovania, výpočtového myslenia, dokonca aj robotiky, však nemusí prestať len preto, že študenti sú doma. Tu je niekoľko tipov a zdrojov, ktoré vám, aspoň dúfame, môžu pomôcť.","remote-teaching.intro.points.1":"sú tu zozbierané krátke videá, svojpomocné návody, hádanky, hry a programovacie úlohy na každodenné použitie doma i v škole.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programovanie bez pripojenia","remote-teaching.intro.points.2.1":"nájdete tu rôzne aktivity, ktoré môžete jednoducho robiť doma, a výučbu alebo štúdium programovania tak zvládnete aj pomocou bežných materiálov.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Lekcie","remote-teaching.intro.points.3.1":"nájdete tu Lekcie alebo cvičenia týkajúce sa udržateľného rozvoja a umelej inteligencie, pričom v plánoch lekcií sú zahrnuté aj oddiely týkajúce sa dištančnej výučby.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Archív zdrojov","remote-teaching.intro.points.4.1":"mnohé zdroje v archíve možno použiť aj pri scenároch dištančnej výučby. Môžete tu nájsť zdroje na výučbu programovania i na štúdium programovania.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webináre Programovanie z domu","remote-teaching.intro.points.5.1":"vedeli ste, že v rámci Európskeho týždňa programovania bolo zorganizovaných niekoľko webinárov zameraných na výučbu a štúdium programovania z domu? Vyskúšajte ich!","remote-teaching.tips.title":"7 tipov pre dištančnú výučbu programovania","remote-teaching.tips.points.1.0":"Oboznámte sa s konceptmi, programovacím jazykom a softvérom","remote-teaching.tips.points.1.1":"Aj keď študenti sa môžu učiť kódovať a programovať napoly nezávisle metódou pokusov a omylov, budete ich musieť usmerňovať a pomôcť im nájsť chyby v ich syntaxi. Buďte pripravení realizovať zmeny a úpravy, ak digitálny nástroj alebo programovací jazyk neprinášajú vami očakávané študijné výsledky.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Povzbudzujte študentov","remote-teaching.tips.points.2.1":"Pomôžte študentom dosiahnuť úplný potenciál tým, že im poskytnete motivujúce a zmysluplné hodiny. Nechajte ich objavovať vlastné zručnosti a kreativitu tým, že im dovolíte vyberať si vlastné projekty a výstupy. Okrem toho vám odporúčame, aby ste boli realistickí a stanovovali ciele, ktoré vaši študenti môžu dosiahnuť.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Podporujte študentov, aby pracovali v skupinách","remote-teaching.tips.points.3.1":`Programovanie v skupinách je nielen zábavnejšie, ale takisto môže študentom pomôcť pri realizácii zložitejších a kreatívnejších projektov. Dištančná výučba môže navyše niektorých študentov izolovať, čomu môže skupina zabrániť. Napríklad by ste mohli vytvoriť online konferenčné miestnosti pre študentov, kde by sa mohli zhromaždiť v skupinách, alebo by ste mohli zaviesť systém partnerského hodnotenia tým, že by ste vyzvali študentov, aby si k projektom navzájom poskytovali konštruktívnu spätnú väzbu + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">skupine učiteľov Európskeho týždňa programovania a na Twitteri (@CodeWeekEU). Povedzte o aktivite priateľom, ďalším školiteľom či miestnej tlači. Vydajte tlačovú správu!`,"guide.how_to.items.5":'Nezabudnite pridať svoju aktivitu na mapu týždňa programovania!',"guide.material.title":"Propagačné materiály","guide.material.text":'

Najnovšie informácie si pozrite na našom blogu. Aktuálne tlačové správy si pokojne prispôsobte svojim požiadavkám alebo si vytvorte svoje vlastné:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Príprava na oslavy Európskeho týždňa programovania 2019 (k dispozícii v 29 jazykoch)',"guide.toolkits.title":"Ako pomôcku si na začiatok stiahnite tieto súbory nástrojov:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Súbor komunikačných nástrojov","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Súbor nástrojov pre učiteľov","guide.questions.title":"Máte otázky?","guide.questions.content":'

Ak máte otázky o organizovaní a propagácii vášho podujatia #EUCodeWeek, obráťte sa na niektorého z veľvyslancov Európskeho týždňa programovania vo vašej krajine.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"vdýchnite nápadom život!","hackathons.sections.1.title":"6 hackatonov, 6 výziev","hackathons.sections.1.content.1":"Žijete v Grécku, Lotyšsku, Írsku, Taliansku, Rumunsku alebo Slovinsku? Ste kreatívni, ambiciózni a zaujímate sa o budúcnosť technológií? Teraz máte šancu! Zapojte sa do jedného z hackatonov Európskeho týždňa programovania a vymyslite inovačné riešenie, ktoré vás postaví do čela technologickej revolúcie!","hackathons.sections.1.content.2":"Európsky týždeň programovania prinesie v roku 2021 šesť mimoriadnych hackathonov a pozve stredoškolských študentov vo veku 15 – 19 rokov, ktorí sa rozdelia do tímov a použijú svoje programovacie schopnosti na vyriešenie miestnej výzvy. Po 24 hodinách hackovania predstaví každý tím svoje nápady porote odborníkov, ktorá vyberie 10 postupujúcich tímov. Všetky tímy budú mať rovnaké množstvo času, zdroje a prístup k inštruktorom a odborným znalostiam na dokončenie výzvy, avšak len 10 bude mať možnosť postúpiť do ďalšieho kola, v ktorom vytvoria svoj prototyp, dostanú odborného učiteľa a na jeseň sa zúčastnia finále hackathonu. Tu budú tímy súťažiť o to, kto vyhrá skvelé IT vybavenie a možnosť zaučenia sa a vedenia k ďalšiemu rozvoju svojho prototypu.","hackathons.sections.2.title":"Ako sa môžem zapojiť?","hackathons.sections.2.content.1":"Vyberte hackathon vo svojej krajine a zaregistrujte sa pomocou niekoľkých jednoduchých krokov. Môžete sa zapojiť ako jednotlivec alebo ako šesťčlenný tím. Ak sa spojíte so svojimi priateľmi alebo spolužiakmi, nezabudnite pri registrácii zadať aj názov svojho tímu. Každý hackathon spustí svoju registráciu samostatne, takže sledujte hackathon vo vašej krajine!","hackathons.sections.3.title":"Kto je organizátorom?","hackathons.sections.3.content.1":"Hackatony Európskeho týždňa programovania spoločne organizuje Európska komisia a miestni ","hackathons.sections.3.content.2":"veľvyslanci a veľvyslankyne Európskeho týždňa programovania","hackathons.sections.3.content.3":" a finančnú podporu poskytuje Európsky parlament. Cieľom je preukázať, ako konkrétne riešenia ožívajú vďaka tvorivosti, nadšeniu, čerstvým nápadom a programátorským zručnostiam mladých ľudí.","hackathons.sections.4.title":"Ako vyzerá hackaton?","hackathons.sections.4.content.1":"Európsky týždeň programovania je cesta, ktorá sa začína 24-hodinovým online hackathonom. Tímy budú viesť skúsení inštruktori a k dispozícii budú aj dielne, v ktorých sa účastníci budú môcť naučiť nové zručnosti a zabaviť sa. Hackathon je taktiež skvelá príležitosť na to, aby si účastníci vytvorili kontakty a spojili sa s ľuďmi v európskom technologickom odvetví. Na konci hackathonu predstaví každý tím odbornej porote svoje riešenie. ","hackathons.sections.4.content.2":"Desať najlepších tímov bude pokračovať vo svojej hackathonovej ceste a počas leta dostane školenie a zaučenie. Víťazi sa v septembri alebo októbri stretnú tvárou v tvár na 12-hodinovom národnom finále (ktoré sa uskutoční online v prípade, že situácia v oblasti verejného zdravia neumožní osobné stretnutie).","hackathons.sections.5.title":"Neviem programovať – môžem sa nejako zapojiť?","hackathons.sections.5.content.1":"Súbežne s hackatonom sa uskutočnia semináre pre začiatočníkov v oblasti programovania, majstrovania s hardvérom, robotiky atď., na ktorých sa účastníci naučia základy výpočtového zmýšľania a programovania. Podrobnejšie informácie o registrácii nájdete na miestnej stránke.","hackathons.sections.6.title":"Partneri","hackathons.sections.7.title":"Poďte sa zabávať!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumunsko","hackathons.cities.1.date":"25. - 26. septembra 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Írsko","hackathons.cities.2.date":"23. - 24. septembra 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Taliansko","hackathons.cities.3.date":"24. - 25. septembra 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grécko","hackathons.cities.4.date":"9. októbri 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovinsko","hackathons.cities.5.date":"18. - 19. septembra 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Lotyšsko","hackathons.cities.6.date":"1. októbri 2021","hackathons.final.1":"Finále","hackathons.final.2":"v septembri/októbri 2021","home.about":"Európsky týždeň programovania je nezávislá iniciatíva, ktorej cieľom je priblížiť každému programovanie a digitálnu gramotnosť zábavnou a pútavou formou.","home.when":"Pridajte sa k nám a užite si sviatočnú zábavu!","home.when_text":"Keď sa naučíme programovať, pomôže nám to pochopiť svet okolo nás, ktorý sa rýchlo mení, rozšíriť si vedomosti o fungovaní technológií a rozvinúť si zručnosti a schopnosti, vďaka ktorým objavíme nové nápady a inovácie.","home.xmas_text":"Spríjemnite si toto sviatočné obdobie inováciami a kreativitou! Pridajte svoju kódovaciu aktivitu na našu mapu a získajte šancu vyhrať pre svojich študentov súpravu micro:bit. Oslávme sviatky tým, že posilníme ďalšiu generáciu mysliteľov a tvorcov. Pridajte svoju aktivitu ešte dnes a pomôžte inšpirovať lepšiu budúcnosť!","home.button_text":"","home.school_banner_title":"Zapojte sa!","home.school_banner_text":"Ste učiteľ alebo učiteľka?","home.school_banner_text2":"Kliknite tu a zistite, ako sa môžete zapojiť!","home.organize_activity_title":"Usporiadajte aktivitu alebo sa do niektorej zapojte","home.organize_activity_text":'Ktokoľvek môže usporiadať aktivitu alebo sa zapojiť do aktivity. Stačí si vybrať tému a cieľovú skupinu a pridať aktivitu na mapu alebo si vyhľadať podujatia v okolí.',"home.get_started_title":"Ako na to?","home.get_started_text":'Nie je vám jasné, ako na to? S prípravou a šírením informácií vám pomôže stránka s návodom a naše súbory nástrojov pre organizátorov na stiahnutie.',"home.access_resources_title":"Prístup k materiálom a školeniu","home.access_resources_text":'Ak neviete presne, ako aktivitu usporiadať, pozrite si našu stránku so vzdelávacími zdrojmi a pomocné materiály a vypracované plány na hodiny programovania.',"home.toolkits_title":"Neviete, ako začať??","home.toolkits_description":"Pozrite si stránku s návodmi a stiahnite si naše sady nástrojov pre organizátorov, aby ste sa mohli pripraviť a šíriť informácie..","home.toolkits_button1":"Začíname","home.toolkits_button2":"Nástroje pre organizátorov","home.minecraft_description1":"Posuňte svoje kódovacie zručnosti na vyššiu úroveň s Minecraft Education. Zistite, ako môže vzdelávanie Minecraft naučiť kódovanie a zručnosti v oblasti AI a preskúmajte, ako začať ešte dnes!","home.minecraft_description2":"Prihláste sa a prineste si zábavné a živé hry priamo do svojej triedy!","home.minecraft_button":"Začnite svoju cestu vzdelávania Minecraft tu","home.activity_title":"Zorganizujte aktivitu alebo sa pripojte k aktivite","home.activity_description":"Ktokoľvek je vítaný zorganizovať alebo zapojiť sa do aktivity. Stačí si vybrať tému a cieľové publikum a pridať svoju aktivitu na mapu alebo vyhľadať aktivity vo vašej oblasti.","home.activity_button1":"Pridajte svoju aktivitu","home.activity_button2":"Zobraziť mapu aktivít","home.resouce_title":"Zdroje a školenia","home.resouce_description":"Ak si nie ste istí, ako zorganizovať aktivitu, navštívte našu stránku s učebnými zdrojmi a školiacimi materiálmi Learnit bits, kde nájdete pokyny a prispôsobené plány hodín.","home.resouce_button1":"Prístup k zdrojom","home.resouce_button2":"Prístupové školenia","home.get_involved":"Zapojte sa","home.meet_our_community":"Naša Rodina Code Week","home.banner1_title":"Dievčatá v digitále","home.banner1_description":": Preskúmajte a využite digitálne príležitosti – posilnite novú generáciu dievčat v digitálnom svete!","home.banner2_title":"Naša Rodina Code Week","home.banner2_description":"Objavte našu živú sieť ambasádorov, učiteľov, študentov a centier z ktorých každý prispieva k našej spoločnej vášni pre digitálne vzdelávanie.","home.download_brochure_btn":"Stiahnuť brožúru 2025","locations.title":"Miesta konania aktivity","locations.description.0":"Z nižšie uvedeného zoznamu si zvoľte existujúce miesto konania vašej ďalšej aktivity ALEBO zaregistrujte nové miesto konania v časti","locations.description.1":"vytvorenie aktivity","login.login":"Prihlásenie","login.register":"Registrácia","login.github":"Prihlásiť sa cez Github","login.X":"Prihlásiť sa cez X","login.facebook":"Prihlásiť sa cez Facebook","login.google":"Prihlásiť sa cez Google","login.azure":"Prihlásiť sa cez Azure","login.email":"E-mail","login.password":"Heslo","login.remember":"Zapamätať si ma","login.forgotten_password":"Zabudli ste heslo?","login.no_account":"Ešte nemáte účet?","login.signup":"Registrujte sa","login.reset":"Obnoviť heslo","login.send_password":"Poslať odkaz na obnovu hesla","login.confirm_password":"Potvrdiť heslo","login.name":"názov","menu.learn":"Pre študentov","menu.teach":"Pre učiteľov","menu.training":"Tréning","menu.challenges":"Vzdelávacie zdroje","menu.online-courses":"Online kurzy","menu.toolkits":"Prezentácia a sady nástrojov","menu.girls_in_digital":"Dievčatá v digitále","menu.why":"PREČO","menu.home":"Domov","menu.search_result":"Výsledky vyhľadávania","menu.events":"Aktivity","menu.ambassadors":"Veľvyslanci","menu.resources":"Zdroje","menu.game_and_competitions":"Hry a súťaže","menu.schools":"Školy","menu.about":"Onás","menu.blog":"Blog","menu.news":"Správy","menu.search":"Začnite písať a stlačte Enter...","menu.map":"Mapa","menu.add_event":"Pridať podujatie","menu.search_event":"Vyhľadať podujatia","menu.hello":"Zdravíme","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Čakajúce podujatia","menu.your_events":"Moje aktivity","menu.your_certificates":"Moje certifikáty","menu.report":"Potvrdiť moje akcie","menu.volunteers":"Dobrovoľníci","menu.logout":"Odhlásenie","menu.login":"Prihláste sa","menu.signin":"Prihlásenie","menu.signup":"Zaregistrujte sa","menu.privacy":"Ochrana súkromia","menu.stats":"Štatistiky","menu.participation":"Certifikát oúčasti","menu.coding@home":"Kódovanie@Domov","menu.values":"Naše hodnoty","menu.online_events":"Online aktivity","menu.featured_activities":"Vybrané aktivity","menu.codeweek2020":"Ročník 2020","menu.register_activity":"Registruj aktivitu","menu.select_language":"Vyberte jazyk","menu.search_site":"Vyhľadať stránku","menu.what_you_looking_for":"Čo hľadáte?","menu.type_to_search":"Zadajte pre vyhladávanie...","menu.activities_locations":"Miesta aktivít","menu.my_badges":"Moje odznaky","menu.excellence_winners":"Víťazi excelentnosti","menu.leading_teachers":"Vedúci učitelia","menu.badges_leaderboard":"Rebríček odznakov","menu.podcasts":"Podcasty","menu.matchmaking_toolkit":"Nástroj na spoluprácu","menu.hackathons":"Hackathony","menu.slogan_menu":"Spoznajte naše vzory a nájdite si vysnívanú prácu","menu.see_more":"Zobraziť viac","menu.my_account":"Môj účet","menu.guide_on_activities":"Sprievodca aktivitami","mooc.free-online-courses":"Bezplatné online kurzy","mooc.intro":"Európsky týždeň programovania ponúka príležitosti profesionálneho rozvoja vo forme online kurzov. Cieľom je pomôcť učiteľom priniesť programovanie a výpočtové myslenie do triedy.","mooc.icebreaker.title":"Úvodný kurz na prelomenie ľadov","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Kurz na prelomenie ľadov v rámci európskeho týždňa programovania","mooc.icebreaker.text.2":"je päťhodinový kurz v angličtine pre každého, kto si chce osvojiť základy programovania a výpočtového myslenia. Účastníci sa učia, ako v mladých ľuďoch prebudiť zvedavosť a inovatívneho ducha a podporiť ich, aby sa stali tvorcami digitálneho obsahu. Tento kurz účastníkom pomôže objaviť výhody a význam výpočtového myslenia a programovania v bežnom živote. Poskytne im tiež nápady, bezplatné školiace materiály a zdroje, ktoré im pomôžu zorganizovať zábavné a náučné aktivity pre deti, a to kedykoľvek a kdekoľvek, najmä počas týždňa programovania.","mooc.icebreaker.text.3":"Na účasť na tomto kurze nepotrebujete žiadne predchádzajúce skúsenosti či vedomosti v oblasti programovania, stačí vám zvedavá myseľ. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Na kurz, ktorý sa koná od 16. septembra a 30. októbra 2020, sa môžete zaregistrovať tu.","mooc.icebreaker.registration.1":"Zaregistrovať sa však môžete, len ak si vytvoríte účet na platforme European Schoolnet Academy. ","mooc.icebreaker.check-out":"Pozrite si vydanie z roku 2019.","mooc.deep-dive.title":"Podrobný kurz (do hĺbky)","mooc.deep-dive.text.0":"Podrobný kurz v rámci európskeho týždňa programovania je 25-hodinový online kurz v angličtine, ktorý učiteľom ponúka príležitosť oboznámiť sa so zásadami programovania a získať znalosti a sebadôveru potrebné na zorganizovanie jednoduchých, zábavných a interaktívnych programovacích aktivít pre študentov. Učitelia majú v rámci európskeho týždňa programovania k dispozícii bezplatné","mooc.deep-dive.text.1":"zdroje","mooc.deep-dive.text.2":"a študijné materiály v 29 jazykoch. Oboznámia sa s konkrétnymi aspektami programovania, ako je výpočtové myslenie či aktivity, ktoré nevyžadujú elektrinu, a s nekonečnými možnosťami robotiky, opravovania a vyrábania, vizuálnych programovacích jazykov, tvorby aplikácií atď.","mooc.deep-dive.course-link":"Pozrite si podrobný kurz z roku 2019.","mooc.social-media.0":"Sledujte","mooc.social-media.1":"európsky týždeň programovania na sociálnych médiách,","mooc.social-media.2":"aby ste vždy vedeli, kedy začne ďalší kurz","myevents.created_by":"Všetky podujatia vytvorené používateľom: ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Zatiaľ ste nepridali žiadne podujatia. Čo keby ste ","myevents.no_events.first_link":"pridali podujatie","myevents.no_events.second_call_to_action":"alebo si prečítajte našu ","myevents.no_events.second_link":"príručku pre organizátorov","myevents.view":"Zobraziť","myevents.view_lesson":"Zobraziť lekciu","myevents.status.APPROVED":"SCHVÁLENÉ","myevents.status.REJECTED":"ZAMIETNUTÉ","myevents.status.PENDING":"ČAKAJÚCE","myevents.status.REPORTED":"ZAZNAMENANÉ","online-courses.online-courses-text":"Masívne otvorené online kurzy (MOOC) zamerané na podporu učiteľov pri efektívnom začleňovaní kódovania a výpočtového myslenia do ich vyučovacej praxe.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC Európskeho týždňa programovania sú otvorené pre všetkých pedagógov bez ohľadu na vek ich študentov alebo predmet, ktorý vyučujú, a na účasť nie sú potrebné žiadne predchádzajúce skúsenosti ani znalosti.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC Európskeho týždňa programovania ponúkajú do tried bezplatné a prístupné zdroje, materiály, nápady a príklady osvedčených postupov na nájdenie inšpirácie a posilnenie postavenia študentov bezpečným zavedením kódovania a výpočtového myslenia, nových technológií a umelej inteligencie.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Hoci sa niektoré kurzy skončili, obsah zostáva prístupný; Odznaky a certifikáty sa však už nevydajú.","pagination.previous":"Späť","pagination.next":"Ďalej","participation.title":"Vytvorte pre svoju triedu certifikáty o účasti","participation.phrase1":"Do formulára vpíšte mená svojich študentov oddelené čiarkami a následne získate jednotlivé certifikáty o účasti.","participation.names.label":"Mená pre certifikát","participation.names.help":"Mená účastníkov oddeľte čiarkou.","participation.event_name.label":"Názov aktivity","participation.event_name.help":"Názov vašej aktivity, ktorý má byť uvedený na certifikáte","participation.event_date.label":"Dátum aktivity","participation.event_date.help":"Dátum aktivity, ktorý má byť uvedený na certifikáte","participation.submit":"Vytvoriť certifikáty","participation.thanks_page.title":"Vaše certifikáty sa vytvorili!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknutím na tento odkaz stiahnete súbor zip obsahujúci všetky certifikáty.","passwords.password":"Heslá musia mať najmenej šesť znakov a musia sa zhodovať s potvrdením.","passwords.reset":"Vaše heslo bolo obnovené!","passwords.sent":"Poslali sme vám e-mail s odkazom na obnovu vášho hesla!","passwords.token":"Tento token na obnovu hesla je neplatný.","passwords.user":"Používateľ s uvedenou e-mailovou adresou sa nenašiel.","podcasts.podcasts-text":"Nalaďte si odborné poznatky o programovaní a digitálnej kreativite!","podcasts.podcasts-series-text1":"Vitajte v sérii podcastov Európskeho týždňa programovania. Prinášame kódovanie, výpočtové myslenie, robotiku a inovácie bližšie k vám, vašej komunite a vašej škole.","podcasts.podcasts-series-text2":"Pripojte sa k Arjane Blazic, Eugenii Casariego a Eirini Symeonidou, ktoré s pomocou odborných hostí preskúmajú celý rad tém, od mediálnej gramotnosti až po robotiku, aby ste mohli vybaviť svojich študentov zručnosťami na konfrontáciu s výzvami a príležitosťami, ktoré prináša digitálna budúcnosť.","privacy.title":"OCHRANA VAŠICH OSOBNÝCH ÚDAJOV","privacy.1-intro.title":"1. Úvod","privacy.1-intro.items.1":"

Európska komisia (ďalej len „Komisia“) sa zaviazala, že bude ochraňovať osobné údaje a zachovávať vaše súkromie. Komisia zbiera a ďalej spracúva osobné údaje podľa nariadenia Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2018/1725 z 23. októbra 2018 o ochrane fyzických osôb pri spracúvaní osobných údajov inštitúciami, orgánmi, úradmi a agentúrami Únie a o voľnom pohybe takýchto údajov [ktorým sa zrušuje nariadenie (ES) č. 45/2001].

","privacy.1-intro.items.2":"

V tomto vyhlásení o ochrane súkromia sa vysvetľuje dôvod zberu a spracúvania, spôsob, akým zbierame všetky poskytnuté osobné údaje, ako s nimi nakladáme a zabezpečujeme ich ochranu, ako sa tieto údaje používajú a aké práva si môžete uplatňovať v súvislosti so svojimi osobnými údajmi (právo na prístup, opravu, zablokovanie atď.). Spresňujú sa v ňom aj kontaktné údaje zodpovedného prevádzkovateľa, u ktorého si môžete uplatniť svoje práva, úradníka pre ochranu údajov a európskeho dozorného úradníka pre ochranu údajov.

","privacy.1-intro.items.3":"

Toto vyhlásenie o ochrane súkromia sa týka zberu a zverejňovania osobných údajov na verejne dostupnej webovej lokalite Codeweek.eu. Ide o osobné údaje osôb, ktoré slúžia ako kontaktné body pre aktivity Týždňa programovania EÚ (veľvyslanci a veľvyslankyne Týždňa programovania, koordinátori a koordinátorky z ministerstva školstva, poprední učitelia a učiteľky, ako aj organizátori a organizátorky aktivít a podujatí).

","privacy.2-why.title":"2. Prečo spracúvame vaše údaje?","privacy.2-why.items.1":"

Európska komisia zbiera a zverejňuje vaše osobné údaje, aby uľahčila identifikáciu kontaktných bodov zainteresovanými stranami a občanmi. Poskytnutie skutočných osôb ako kontaktných bodov je najlepší a najúčinnejší spôsob, ako zabezpečiť, aby sa zainteresované osoby mohli spojiť s útvarmi Komisie.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaše osobné údaje sa nepoužijú na žiadne automatizované rozhodovanie vrátane profilovania.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Na akom právnom základe/-och spracúvame vaše osobné údaje","privacy.3-legal_process.items.1":"

Spracovateľské operácie s osobnými údajmi na účely zverejnenia kontaktných bodov sú zákonné podľa článku 5 ods. 1 písm. d) nariadenia (EÚ) 2018/1725, pretože ste poskytli súhlas so spracúvaním vašich osobných údajov prostredníctvom webového formulára alebo ste súhlasili, aby sme použili vašu e-mailovú adresu a používateľské meno, ak ste sa prihlásili cez sociálnu sieť.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Ktoré osobné údaje zbierame a ďalej spracúvame?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Zbierané osobné údaje sú informácie, ktoré uľahčujú vašu identifikáciu ako kontaktného bodu a zvyšujú vašu viditeľnosť pre verejnosť, konkrétne sú to: oslovenie, meno, priezvisko, pozícia, pracovná poštová a e-mailová adresa, telefónne číslo, fotografia, účet na sociálnych sieťach, životopis.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Tieto osobné údaje ste poskytli dobrovoľne prostredníctvom vyplnenia prihlasovacieho formulára.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Poskytnutie určitých osobných údajov je povinné na účel zverejnenia aktivít a/alebo kontaktných údajov na webovej lokalite codeweek.eu. Ak neposkytnete svoje osobné údaje, vaša aktivita nebude zverejnená a nebudete sa môcť zapojiť do uvedených sietí.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Všetky ostatné osobné údaje poskytujete na dobrovoľnom základe.

","privacy.4-collect_data.items.5":'Keď sa prihlásite k odberu newslettera, vaša e-mailová adresa je pridaná do Code Week EÚ newsletter mailing listu, ktorý spravuje Mailerlite.com. Prečítajte si prosím zásady ochrany osobných údajov Mailerlite: https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Z odberu newslettera sa môžete kedykoľvek odhlásiť pomocou odkazu "odhlásiť" v e-mailoch, ktoré od nás dostanete, alebo nám môžete poslať e-mail na adresu info@codeweek.eu s textom "Unsubscribe" v predmete.',"privacy.5-how_long.title":"5. Ako dlho uchovávame vaše osobné údaje?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisia uchováva vaše osobné údaje len na taký čas, ktorý je nutný na naplnenie účelu zberu alebo ďalšieho spracovania opísaných v bode 2, a teda počas celého vášho pôsobenia ako kontaktného bodu.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vaše osobné údaje sa odstránia z verejne dostupnej webovej lokality hneď, ako prestanete zastávať funkciu kontaktného bodu, pokiaľ ste neposkytli súhlas so zahrnutím do databázy pre budúce aktivity.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Ako ochraňujeme vaše osobné údaje?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Všetky osobné údaje v elektronickom formáte (e-maily, dokumenty, databázy, nahraté balíky údajov atď.) sa ukladajú na serveroch Európskej komisie alebo jej zmluvných dodávateľov. Všetky spracovateľské operácie sa vykonávajú podľa rozhodnutia Komisie (EÚ, Euratom) 2017/46 z 10. januára 2017 o bezpečnosti komunikačných a informačných systémov v Európskej komisii.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Zmluvní dodávatelia Komisie sú viazaní osobitným zmluvným ustanovením o akýchkoľvek spracovateľských operáciách s vašimi údajmi v mene Komisie a povinnosťami týkajúcimi sa zachovávania dôvernosti, ktoré vyplývajú z transpozície všeobecného nariadenia o ochrane údajov v členských štátoch EÚ [nariadenie GDPR (EÚ) 2016/679].

","privacy.6-protect_data.items.3":"

V záujme ochrany vašich osobných údajov Komisia zaviedla niekoľko technických a organizačných opatrení. Medzi technické opatrenia patria príslušné opatrenia na riešenie online bezpečnosti, rizika straty údajov, pozmenenia údajov alebo neoprávneného prístupu s prihliadnutím na riziko, ktoré predstavuje spracovanie a povaha spracúvaných osobných údajov. Organizačné opatrenia zahŕňajú obmedzenie prístupu k osobným údajom len pre oprávnené osoby, ktoré ich odôvodnene potrebujú poznať na účely tejto spracovateľskej operácie.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kto má prístup k vašim údajom a komu sú poskytnuté?","privacy.7-access_data.items.1":"

Prístup k vašim osobným údajom sa poskytuje pracovníkom Komisie zodpovedným za vykonávanie tejto spracovateľskej operácie a oprávneným pracovníkom na základy zásady „potrebuje poznať“. Títo pracovníci sa riadia zákonnými ustanoveniami a ak sa to vyžaduje, aj doplňujúcimi dohodami o zachovaní dôvernosti.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkrétne, ku všetkým osobným údajom, ktoré poskytujete, majú prístup správcovia webových lokalít (pracovníci Komisie), ako aj ďalší pracovníci Komisie na základe zásady „potrebujú poznať“.. Osobné údaje a údaje o podujatí sa ďalej poskytnú členom siete veľvyslancov Európskeho týždňa programovania a siete koordinátorov vzdelávania, aby ich mohli využiť pri organizovaní miestnych aktivít alebo nadväzujúcich opatreniach.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Na účely zvýšenia viditeľnosti kontaktných bodov budú vaše osobné údaje zverejnené bez obmedzenia prístupu k verejnej webovej lokalite: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Prenosy údajov tretím stranám

","privacy.7-access_data.items.5":"

Informácie, ktoré zbierame, sa neposkytnú žiadnej tretej strane, a ak áno, len v rozsahu a na účel, ktoré sa od nás môžu vyžadovať v právnych predpisoch.

","privacy.8-rights.title":"8. Aké práva máte a ako si ich môžete uplatniť?","privacy.8-rights.items.1":"

Podľa kapitoly III (články 14 – 25) nariadenia (EÚ) 2018/1725 máte ako „dotknuté osoby“ osobitné práva, a predovšetkým právo na prístup, opravu alebo vymazanie vašich osobných údajov a právo na obmedzenie spracovania vašich osobných údajov. Ak je to relevantné, máte tiež právo podávať námietky voči spracovaniu či právo na prenosnosť údajov.

","privacy.8-rights.items.2":"

Súhlasili ste, že nám poskytnete svoje osobné údaje na predmetnú spracovateľskú operáciu a svoj súhlas môžete kedykoľvek odvolať tak, že to oznámite prevádzkovateľovi. Odvolanie nebude mať vplyv na zákonnosť spracovania, ktoré sa vykonalo pred tým, ako ste odvolali svoj súhlas.

","privacy.8-rights.items.3":"

Ak si chcete uplatniť svoje práva, môžete sa obrátiť na prevádzkovateľa alebo v prípade konfliktu na úradníka pre ochranu údajov. V prípade potreby môžete tiež osloviť európskeho dozorného úradníka pre ochranu údajov. Jeho kontaktné údaje sú uvedené v nasledujúcom bode 9.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktné informácie","privacy.9-contact.data-controller.title":"– Prevádzkovateľ","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Ak si želáte uplatniť svoje práva podľa nariadenia (EÚ) 2018/1725 alebo ak máte pripomienky, otázky alebo obavy, alebo ak by ste chceli podať sťažnosť v súvislosti so zberom a používaním vašich osobných údajov, obráťte sa na úradníka pre ochranu údajov,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-mail: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"– Úradník Komisie pre ochranu údajov (DPO)","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Na úradníka pre ochranu údajov (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) sa môžete obrátiť v súvislosti s otázkami týkajúcimi sa spracovania vašich osobných údajov podľa nariadenia (EÚ) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"– Európsky dozorný úradník pre ochranu údajov (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Máte právo obrátiť sa (t. j. môžete podať sťažnosť) na európskeho dozorného úradníka pre ochranu údajov (edps @edps.europa.eu), ak sa domnievate, že boli porušené vaše práva vyplývajúce z nariadenia (EÚ) 2018/1725 v dôsledku spracúvania vašich osobných údajov prevádzkovateľom.

',"remote-teaching.remote-teaching":"dištančná výučba","remote-teaching.intro.title":"Európsky týždeň programovania a dištančná výučba","remote-teaching.intro.text":"Dištančná výučba môže pre učiteľov aj študentov predstavovať veľkú výzvu, pri ktorej je potrebné prekonať mnohé prekážky. Výučba programovania, výpočtového myslenia, dokonca aj robotiky, však nemusí prestať len preto, že študenti sú doma. Tu je niekoľko tipov a zdrojov, ktoré vám, aspoň dúfame, môžu pomôcť.","remote-teaching.intro.points.1":"sú tu zozbierané krátke videá, svojpomocné návody, hádanky, hry a programovacie úlohy na každodenné použitie doma i v škole.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programovanie bez pripojenia","remote-teaching.intro.points.2.1":"nájdete tu rôzne aktivity, ktoré môžete jednoducho robiť doma, a výučbu alebo štúdium programovania tak zvládnete aj pomocou bežných materiálov.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Lekcie","remote-teaching.intro.points.3.1":"nájdete tu Lekcie alebo cvičenia týkajúce sa udržateľného rozvoja a umelej inteligencie, pričom v plánoch lekcií sú zahrnuté aj oddiely týkajúce sa dištančnej výučby.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Archív zdrojov","remote-teaching.intro.points.4.1":"mnohé zdroje v archíve možno použiť aj pri scenároch dištančnej výučby. Môžete tu nájsť zdroje na výučbu programovania i na štúdium programovania.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Webináre Programovanie z domu","remote-teaching.intro.points.5.1":"vedeli ste, že v rámci Európskeho týždňa programovania bolo zorganizovaných niekoľko webinárov zameraných na výučbu a štúdium programovania z domu? Vyskúšajte ich!","remote-teaching.tips.title":"7 tipov pre dištančnú výučbu programovania","remote-teaching.tips.points.1.0":"Oboznámte sa s konceptmi, programovacím jazykom a softvérom","remote-teaching.tips.points.1.1":"Aj keď študenti sa môžu učiť kódovať a programovať napoly nezávisle metódou pokusov a omylov, budete ich musieť usmerňovať a pomôcť im nájsť chyby v ich syntaxi. Buďte pripravení realizovať zmeny a úpravy, ak digitálny nástroj alebo programovací jazyk neprinášajú vami očakávané študijné výsledky.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Povzbudzujte študentov","remote-teaching.tips.points.2.1":"Pomôžte študentom dosiahnuť úplný potenciál tým, že im poskytnete motivujúce a zmysluplné hodiny. Nechajte ich objavovať vlastné zručnosti a kreativitu tým, že im dovolíte vyberať si vlastné projekty a výstupy. Okrem toho vám odporúčame, aby ste boli realistickí a stanovovali ciele, ktoré vaši študenti môžu dosiahnuť.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Podporujte študentov, aby pracovali v skupinách","remote-teaching.tips.points.3.1":`Programovanie v skupinách je nielen zábavnejšie, ale takisto môže študentom pomôcť pri realizácii zložitejších a kreatívnejších projektov. Dištančná výučba môže navyše niektorých študentov izolovať, čomu môže skupina zabrániť. Napríklad by ste mohli vytvoriť online konferenčné miestnosti pre študentov, kde by sa mohli zhromaždiť v skupinách, alebo by ste mohli zaviesť systém partnerského hodnotenia tým, že by ste vyzvali študentov, aby si k projektom navzájom poskytovali konštruktívnu spätnú väzbu `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Preskúmajte otvorené softvéry a bezplatné online platformy určené pre štúdium programovania","remote-teaching.tips.points.4.1":"Existuje mnoho kvalitných zdrojov pre výučbu a štúdium programovania, ktoré sú síce pokročilé, ale zároveň jednoduché na použitie. Sú to bezplatné nástroje, ktoré môžu vaši študenti používať bez toho, aby si museli kupovať licencie alebo sťahovať softvér. Väčšinu z týchto nástrojov môžete nájsť v archíve Európskeho týždňa programovania, napr. Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi atď. Ako sme mohli vidieť v prípade Lekcií Európskeho týždňa programovania, tieto nástroje sa dajú použiť na ktorýkoľvek predmet!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Buďte hravi","remote-teaching.tips.points.5.1":"Vaše prvé kroky k programovaniu by mali byť pútavé a zábavné, a aj keď teraz možno nemáte príležitosť podeliť sa o túto radosť osobne, existujú spôsoby, ako sa hrať a zabávať spoločne! Môžete napríklad navrhnúť študentom, aby si oddýchli od výučby a spoločne sa zahrali CodyColor, vzdelávaciu hru pre viacero hráčov, ktorá je navrhnutá na učenie sa výpočtového myslenia hrou.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simulujte interakciu v skutočnej triede","remote-teaching.tips.points.6.1":"Technológia nám aspoň sčasti umožňuje druh interakcie, ktorá by sa odohrávala v triede. Môžete študentov vyzvať, aby si v danom čase zapli kameru, virtuálne zdvihli ruku, pýtali sa osobne alebo na chate, odpovedali na digitálne ankety a kvízy atď. Na tento účel môžete využívať niektoré bezplatné digitálne nástroje, napríklad Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting alebo Jitsi na živú výučbu a Kahoot, Mentimeter alebo Google Forms na kvízy a interakciu v triede. Študentom by to pomohlo, aby sa cítili, ako keby boli v triede a v spojení so svojimi spolužiakmi.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Zabezpečte prístupnosť a cenovú dostupnosť materiálov","remote-teaching.tips.points.7.1":"Vaše programovacie hodiny by mali byť realistické a prístupné. Dosiahnete to pomocou materiálov, ktoré sa dajú jednoducho nájsť v každej domácnosti a dostanú sa k nim všetci študenti, alebo ich poskytnete v upravenej podobe pre tých, ktorí ich nemajú. Napríklad na aktivity v rámci programovania bez pripojenia sú potrebné cenovo dostupné materiály ako nožnice, papier alebo fixky. Pri práci s online programovacími cvičeniami sa uistite, že všetci študenti majú doma prístup k tabletu alebo počítaču so spoľahlivým internetovým pripojením.","remote-teaching.tips.conclusion":"Ako vyučovať a študovať kódovanie a programovanie v prostredí dištančnej výučby? Máte nejaké tipy pre ostatných vzdelávacích pracovníkov? Pridajte komentár na tomto fóre!","report.title":"Podajte správu o svojom podujatí #EUCodeWeek","report.event_title":"Názov podujatia","report.number_required":"Poskytnite hrubý odhad, aj keď nemáte presné údaje.","report.phrase1":"Tento formulár môžete vyplniť iba raz! Pozorne si skontrolujte údaje. Ak sa pomýlite, ","report.phrase2":"Po zaslaní správy vám bude automaticky vydaný individualizovaný certifikát za účasť na Týždni programovania a budete si ho môcť stiahnuť alebo zdieľať. Tu môžete vidieť vzorový certifikát.","report.phrase3":"Povinné polia sú označené hviezdičkou*.","report.phrase4":"Tento formulár môžete vyplniť iba raz! Pozorne si skontrolujte údaje. Ak sa pomýlite,","report.contactus":"kontaktujte nás","report.participants_count.label":"Počet účastníkov","report.average_participant_age.label":"Priemerný vek účastníkov","report.percentage_of_females.label":"Percentuálny podiel žien","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Účastnícky kód Týždňa programovania pre všetkých","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Tu môžete zadať váš kód výzvy Codeweek4All, pokiaľ nejaký máte. Ak sa tejto výzvy nezúčastňujete, preskočte toto pole.","report.name_for_certificate.label":"Meno pre certifikát","report.name_for_certificate.help":"Zmeňte ho na meno organizátora podujatia, ktorému bude vydaný certifikát za účasť na Týždni programovania. Prosíme vás, aby ste použili len písmená ASCII (latinka). Písmená s dĺžňami, mäkčeňmi a inou diakritikou nie sú podporované.","report.submit":"Poslať správu o podujatí","report.thanks_page.title":"Ďakujeme za správu o vašom podujatí!","report.thanks_page.certificate_ready":"Váš certifikát je hotový.","report.thanks_page.download_button":"Kliknite tu a stiahnite si ho.","report.thanks_page.back_events":"Späť na vaše podujatie","resources.search_resources":"Vyhľadávať zdroje","resources.search_by_title_description":"Vyhľadať podľa názvu alebo popisu","resources.resource_type":"Typ","resources.resource_type_placeholder":"Vyberte typ, napr. audio","resources.types":"Typ","resources.levels":"Úrovne","resources.level":"úroveň","resources.target_audience":"Cieľová skupina","resources.target_audience_placeholder":"Vyberte Cieľové skupina","resources.level_difficulty":"Úroveň obtiažnosti","resources.level_difficulty_placeholder":"Vyberte úroveň obtiažnosti","resources.level_placeholder":"Vyberte úroveň","resources.programming_languages":"Programovací jazyk","resources.programming_languages_placeholder":"Vyberte jazyk, napr. C++","resources.categories":"Témy","resources.categories_placeholder":"Vyberte Témy, napr. program...","resources.Languages":"Jazyk","resources.languages_placeholder":"Vyberte jazyk","resources.Subjects":"Predmet","resources.subjects_placeholder":"Vyberte Predmet, napr. výtvarná","resources.share":"Zdieľať","resources.search":"Hľadať","resources.communication_toolkit":"Súbor komunikačných nástrojov","resources.teachers_toolkit":"Súbor nástrojov pre učiteľov","resources.leaflet":"Leták","resources.how_to_organise_an_activity":"Ako usporiadať aktivitu?","resources.resources.languages.Albanian":"Albánčina","resources.resources.languages.Basque":"Baskičtina","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosniansky jazyk","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulharčina","resources.resources.languages.Croatian":"Chorvátčina","resources.resources.languages.Czech":"Čeština","resources.resources.languages.Danish":"Dánčina","resources.resources.languages.Dutch":"Holandčina","resources.resources.languages.English":"Angličtina","resources.resources.languages.Estonian":"Estónčina","resources.resources.languages.Finnish":"Fínčina","resources.resources.languages.French":"Francúzština","resources.resources.languages.German":"Nemčina","resources.resources.languages.Greek":"Gréčtina","resources.resources.languages.Hungarian":"Maďarčina","resources.resources.languages.Italian":"Taliančina","resources.resources.languages.Latvian":"Lotyština","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litovčina","resources.resources.languages.Macedonian":"Macedónsky","resources.resources.languages.Maltese":"Maltčina","resources.resources.languages.Montenegrin":"Čiernohorský","resources.resources.languages.Norwegian":"Nórčina","resources.resources.languages.Polish":"Poľština","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugalčina","resources.resources.languages.Romanian":"Rumunčina","resources.resources.languages.Serbian":"Srbčina","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovenský","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovinčina","resources.resources.languages.Spanish":"Španielčina","resources.resources.languages.Swedish":"Švédčina","resources.resources.languages.Turkish":"Turečtina","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrajinčina","resources.resources.languages.All targeted languages":"Všetky cieľové jazyky","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindčina","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonézština","resources.resources.languages.Kiswahili":"Svahilčina","resources.resources.languages.Telugu":"Telugčina","resources.resources.languages.Arabic":"Arabčina","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Zjednodušená čínština","resources.resources.levels.Beginner":"začiatočník","resources.resources.levels.Intermediate":"stredne pokročilý","resources.resources.levels.Advanced":"pokročilý","resources.resources.levels.Pre-primary education":"predprimárne vzdelávanie","resources.resources.levels.Primary school":"základná škola","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Nižšia stredná škola","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Stredná škola","resources.resources.levels.Higher Education":"vysokoškolské vzdelanie","resources.resources.levels.Teachers":"učitelia","resources.resources.levels.Parents":"rodičia","resources.resources.levels.General public":"široká verejnosť","resources.resources.levels.Other":"iný","resources.resources.subjects.Art":"umenie","resources.resources.subjects.Biology":"biológia","resources.resources.subjects.Chemistry":"chémia","resources.resources.subjects.Coding":"kódovanie","resources.resources.subjects.Computer Science":"informatika","resources.resources.subjects.Culture":"kultúra","resources.resources.subjects.Economics":"ekonómia","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"cudzí jazyk","resources.resources.subjects.Geography":"zemepis","resources.resources.subjects.Geology":"geológia","resources.resources.subjects.History":"dejepis","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Jazyk a literatúra","resources.resources.subjects.Mathematics":"matematika","resources.resources.subjects.Music":"hudba","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"prírodné vedy","resources.resources.subjects.Physical Education":"Telesná výchova","resources.resources.subjects.Physics":"fyzika","resources.resources.subjects.Programming":"programovanie","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"špeciálne vzdelávacie potreby","resources.resources.subjects.Other":"iný","resources.resources.types.Application":"aplikácia","resources.resources.types.Assessment":"hodnotenie","resources.resources.types.Audio":"audio","resources.resources.types.Challenge":"výzva","resources.resources.types.Curriculum":"Učebná osnova","resources.resources.types.Game":"hra","resources.resources.types.Graphic Material":"grafický materiál","resources.resources.types.Guide":"sprievodca","resources.resources.types.Lesson Plan":"Plán lekcie","resources.resources.types.Online Course":"Online kurz","resources.resources.types.Podcast":"Podcast","resources.resources.types.Presentation":"prezentácia","resources.resources.types.Toolkit":"Toolkit","resources.resources.types.Tutorial":"príručka","resources.resources.types.Video":"video","resources.resources.types.Website":"webová stránka","resources.resources.types.Other":"iný","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"umelá inteligencia","resources.resources.categories.Coding":"kódovanie","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Výpočtové myslenie","resources.resources.categories.Drones":"Drony","resources.resources.categories.Digital Literacy":"digitálna gramotnosť","resources.resources.categories.Making":"tvorba","resources.resources.categories.Programming":"programovanie","resources.resources.categories.Robotics":"robotika","resources.resources.categories.Sensors":"senzory","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Textové programovanie","resources.resources.categories.Tinkering":"experimentovanie","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Aktivity bez pripojenia","resources.resources.categories.Visual Programming":"Vizuálne programovanie","resources.resources.categories.Other":"iný","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"Obsah HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Pyton","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Malina Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Swift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Vizuálne programovanie","resources.resources.programming_languages.Other":"iný","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Názov školy","school.location":"Adresa školy","school.description":"Opis školy","school.school":"Škola","school.add":"Pridať","school.list":"Zoznam","school.required.name":"Názov školy je povinný","school.required.location":"Adresa školy je povinná","schools.1.title1":"Prečo by ste mali do vyučovania zahrnúť programovanie?","schools.1.title2":"Čo môžu vaši študenti získať z programovania? Čo vám to prináša ako učiteľovi?","schools.1.content.0":"Myslíme si, že základná gramotnosť každého človeka v digitálnom veku by mala zahŕňať pochopenie programovania a rozvoj základných schopností súvisiacich s výpočtovým zmýšľaním, ako sú riešenie problémov, spolupráca a analytické zručnosti.","schools.1.content.1":"Ak sa vaši študenti naučia programovať, posunie ich to do popredia digitálne vybavenej spoločnosti, lepšie pochopia svet okolo seba a získajú lepšie šance na úspech v súkromnom aj pracovnom živote.","schools.1.content.2":"Týždeň programovania ponúka všetkým študentom možnosť vyskúšať si digitálnu tvorbu. Školy a učitelia môžu využiť bezplatné možnosti odborného rozvoja, učebné materiály, medzinárodné výzvy a možnosti vzájomnej výmeny.","schools.1.button.label":"Chcete sa do toho rovno pustiť? Tu sa môžete zaregistrovať!","schools.2.title1":"Ste pripravení pustiť sa do toho?","schools.2.title2":"Usporiadajte hodinu, školenie alebo podujatie a pridajte ich na mapu.","schools.2.content.0":"Nezáleží na tom, či ste už zbehlí v programovaní, môžete jednoducho usporiadať hodinu v triede, deň otvorených dverí alebo podujatie vo vašej škole. Nájdite dátum a zaregistrujte svoju aktivitu na uvedenej mape. Ak potrebujete pomoc s prípravou hodiny programovania, prejdite na ďalší krok.","schools.2.content.1":"Pozrite si niektoré organizované aktivity na uvedenej mape a pridajte vlastné aktivity. Pripojíte sa tak k tisíckam ostatných, ktorí takisto poskytujú vzdelávanie v tejto oblasti v Európe a za jej hranicami.","schools.2.button.label":"Ste pripravení skúsiť to? Pridajte aktivitu!","schools.3.title1":"Ešte len začínate s programovaním? Žiadne obavy","schools.3.title2":"Pomocou našich nástrojov sa môžete zoznámiť s programovaním pred tým, ako ho predstavíte svojim študentom","schools.3.content.0":"Ak by ste chceli uviesť svojich študentov do programovania, ale neviete, ako začať, nemusíte mať obavy! Medzinárodný tím učiteľov a odborníkov vytvoril súbor krátkych školiacich modulov, ktoré vám pomôžu začať.","schools.3.content.1":"Nemusíte mať žiadne predchádzajúce skúsenosti, aby ste sa s nami mohli učiť!","schools.3.button.label":"Prejdite do školiacich modulov","schools.4.title1":"Hľadáte väčšiu výzvu?","schools.4.title2":"Vytvorte sieť aktivít, zapojte čo najviac študentov a získajte Certifikát excelentnosti","schools.4.content.0":"Vo výzve Code Week 4 All sa od vás očakáva, že spojíte sily s inými učiteľmi alebo školami a pridáte sa k medzinárodnej komunite podobne zmýšľajúcich ľudí, aby ste študentom umožnili zoznámiť sa s programovaním. Ak vytvoríte skupinu, ktorá získa účasť viac ako 500 študentov, získate certifikát excelentnosti.","schools.4.button.label":"Ďalšie informácie o výzve Code Week 4 All","schools.title":"Školy: Zapojte študentov do Týždňa programovania","scoreboard.title":"V ktorých krajinách programovanie najviac prekvitá?","scoreboard.paragraph":"Rebríček je zostavený podľa počtu zapísaných programátorských podujatí v porovnaní s počtom obyvateľov, takže sa nečudujte, ak uvidíte niektoré menšie krajiny na vyšších priečkach!","scoreboard.parcipating_with":"sa zapája prostredníctvom","scoreboard.events":"podujatí","search.audience_title":"Cieľová skupina","search.theme_title":"Téma","search.placeholder":"Vyhľadať názov podujatia alebo značku","search.submit":"Vyhľadať","search.label_country":"Vybrať krajinu","search.last_year_events.label":"Zahrnúť podujatia zminulých ročníkov","search.last_year_events.yes":"Áno","search.last_year_events.no":"Nie","search.search_counter":"zhoda svašimi kritériami vyhľadávania","search.event":"podujatie","search.events":"podujatia/podujatí","search.year":"rok","search.audiences":"Publikum","search.themes":"Témy","search.countries":"Krajina","search.search_placeholder":"Hľadaj podľa nadpisu alebo popisu","search.search_banner_title":"Poiščite tisto, kar vas navdihuje.","search.search_banner_content":"Raziščite bogato ponudbo vsebin, dejavnosti in smernic, povezanih s programiranjem, ki vas bodo navdihnili na potovanju v svet digitalne ustvarjalnosti in učenja.","search.search_results_title":"Rezultati pretraživanja","search.search_input_label":"Pozrite si výsledky na základe vašich kľúčových slov nižšie:","search.search_input_placeholder":"pretraživanja...","search.results":"Rezultati","search.no_results":"Nenašli sa žiadne výsledky.","search.search_categories.all":"Všetky","search.search_categories.podcasts":"Podcasty","search.search_categories.hackathons":"Hackathony","search.search_categories.online_courses":"Online kurzy","search.search_categories.training":"Školenie","search.search_categories.challenges":"Výzvy","search.search_categories.learn":"Učte sa","search.search_categories.teach":"Tech","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Prezentácie a sady nástrojov","search.search_categories.activities":"Aktivity","search.search_categories.blogs":"Blogy","search.search_categories.others":"Ostatné","snippets.featured-activities":"Tu nájdete aktivity, ktoré sa uskutočnia v rámci Európskeho týždňa programovania a na ktorých je možné zúčastniť sa online. Môžete ich filtrovať podľa jazyka a mesiaca a keď kliknete na „zobraziť“, získate prístup ku všetkým podrobnostiam o aktivite a kontaktom na jej organizátorov. Príjemnú zábavu!","snippets.learn":"Kódovanie a programovanie predstavujú kľúčové kompetencie, po ktorých je stále väčší dopyt vo všetkých oblastiach, a Európsky týždeň programovania vás chce pri učení podporiť! Pozrite si náš archív a nájdite ten najlepší zdroj pre začiatok svojej cesty k programovaniu alebo pokračovanie v nej. Všetky tieto zdroje sú bezplatné. Nezabudnite, že vyhľadávanie môžete filtrovať podľa druhu zdrojov, úrovne zručností, programovacieho jazyka, kategórie a jazyka.","snippets.teach":"Kódovanie a programovanie predstavujú kľúčové kompetencie, ktoré vašim študentom a deťom otvoria nové možnosti. Chcete vyučovať programovanie doma, v triede alebo v programátorskom klube? Pozrite si náš archív a nájdite najvhodnejší zdroj na zaradenie kódovania a programovania do vyučovania. Všetky tieto zdroje sú bezplatné. Nezabudnite, že vyhľadávanie môžete filtrovať podľa druhu zdrojov, úrovne zručností, programovacieho jazyka, predmetu, kategórie a jazyka.","snippets.toolkits.0":"V tejto časti nájdete materiály, ktoré vám pomôžu zorganizovať aktivitu v rámci Európskeho týždňa programovania a propagovať túto iniciatívu v rámci vašej komunity.","snippets.toolkits.1":"Komunikačné nástroje","snippets.toolkits.2":"Nájdete tu oficiálne logá, znak, leták, plagát, vzory v PowerPointe a vo Worde, príklady príspevkov na sociálnych sieťach a ilustrácie týkajúce sa Európskeho týždňa programovania.","snippets.toolkits.3":"Nástroje pre učiteľov","snippets.toolkits.4":"Nájdete tu oficiálne logá, znak, vzor potvrdení o účasti pre vašich študentov, úvodnú prezentáciu a materiály pre sociálne médiá týkajúce sa Európskeho týždňa programovania.","snippets.toolkits.5":"Oficiálny leták Európskeho týždňa programovania.","snippets.about.goal":"Cieľom je pomôcť väčšiemu počtu mladých ľudí osvojiť si základy programovania a počítačového myslenia.","snippets.guide.tutorials.1":"Prejdite si naše","snippets.guide.tutorials.2":"návody a kurzy,","snippets.guide.tutorials.3":"ktoré sú dostupné v 29 jazykoch, a naučte sa organizovať činnosti, pri ktorých sa mladí ľudia naučia programovať a počítačovo myslieť.","snippets.dance.menu":"Výzva do tanca","snippets.dance.subtitle":"Kto povedal, že programátori nevedia tancovať? Výzvou #EUCodeWeekDance vám dokážeme pravý opak.","snippets.dance.content":"Európsky týždeň programovania môže osláviť každý – od škôl, učiteľov, knižníc až po programátorské kluby, podniky a verejné orgány. Úlohou je zorganizovať tanečnú aktivitu #EUCodeWeekDance a pridať ju na mapu týždňa programovania.","snippets.treasure-hunt.menu":"Honba za pokladom","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Táto hra sa hrá v aplikácii Telegram","snippets.videos.1":"Pozrite si videá ambasádorov Európskeho týždňa programovania o našich hodnotách","snippets.videos.2":"Pozrite si video slovinskej ambasádorky Katji Osljakovej o tom, prečo je týždeň programovania nezávislý","snippets.videos.3":"Pozrite si video francúzskeho ambasádora Laurenta Touchého o tom, prečo je týždeň programovania pre každého","snippets.videos.4":"Pozrite si video tuniskej ambasádorky Fatmy Bouazizovej o tom, prečo je týždeň programovania glokálny","snippets.videos.5":"Pozrite si video lotyšskej ambasádorky Lindy Sinkovej o tom, prečo je týždeň programovania o spolupráci","snippets.videos.6":"Pozrite si video talianskeho ambasádora Alessandra Bogliola o tom, prečo je týždeň programovania neziskový","snippets.videos.7":"Pozrite si video albánskej ambasádorky Marjany Priftiovej o tom, prečo týždeň programovania podporuje inovácie a kreativitu","snippets.videos.8":"Pozrite si video rumunskej ambasádorky Cristiany Lucaciovej o tom, prečo je týždeň programovania vďačný svojej komunite","snippets.learn_and_teach_1":"Úložisko zdrojov na pre začiatok alebo pokračovanie v programovaní a rozvoj digitálnych a technických zručností – všetko je k dispozícii bezplatne.","snippets.learn_and_teach_2":"Programovanie a kódovanie sú kľúčové kompetencie, ktoré sú čoraz žiadanejšie vo všetkých oblastiach a Európsky týždeň programovania vás chce podporiť vo výučbe a učení sa! Prezrite si naše úložisko a nájdite ideálny zdroj na začatie alebo pokračovanie v ceste programovania. Všetky tieto zdroje sú bezplatné. Nezabudnite, že vyhľadávanie môžete filtrovať podľa názvu, typu zdroja, úrovne zručností, programovacieho jazyka, predmetu, kategórie a jazyka.","training.learning_bits":"Hodiny Týždňa programovania","training.title":"Bezplatné školiace materiály a online kurzy","training.text":`

Tu nájdete bezplatné školiace materiály a zdroje, ktoré vám pomôžu zoznámiť sa s problematikou a naplánovať si najbližšiu inovačnú hodinu.

1. Hodiny Týždňa programovania

Nepotrebujete žiadne predchádzajúce skúsenosti s programovaním a každý modul vám zaberie len okolo 15 minút. V moduloch spoznáte kľúčové koncepcie súvisiace s programovaním a aktivity na rozvoj výpočtového myslenia. Okrem toho sa v moduloch dozviete praktické tipy a rady, ako začleniť tieto koncepcie do vyučovania.

`,"training.text_2":`

Dúfame, že po jednej alebo viacerých hodinách Týždňa programovania ste odhodlaní vniesť trocha digitálnej tvorivosti do vyučovania. Nezabudnite zaregistrovať svoju aktivitu na mapu Týždňa programovania!

diff --git a/public/build/assets/php_sl-3P6Oezgs.js b/public/build/assets/php_sl-DGQWEJAp.js similarity index 94% rename from public/build/assets/php_sl-3P6Oezgs.js rename to public/build/assets/php_sl-DGQWEJAp.js index 61ee7e597..a9288e722 100644 --- a/public/build/assets/php_sl-3P6Oezgs.js +++ b/public/build/assets/php_sl-DGQWEJAp.js @@ -56,7 +56,7 @@ const e={"about.when-title":"Ustvarjalnost, kodiranje in sodelovanje brez meja", `,"challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications_title":"Resnične življenjske uporabe:","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.0":"Umetna inteligenca pri varovanju oceanov: Podjetja in organizacije, kot je The Ocean Cleanup, uporabljajo sisteme, ki temeljijo na umetni inteligenci, za zbiranje plastike iz oceanov in s tem prispevajo k reševanju problema morskega onesnaženja.","challenges-content.coding-for-the-ocean.real-life-applications.1":"AI pri spremljanju okolja: Roboti z umetno inteligenco se uporabljajo za spremljanje stanja oceanov, sledenje morskemu življenju in zaznavanje onesnaženja, kar povečuje učinkovitost okoljskih zaščitnih ukrepov.","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations_title":"Različice izziva","challenges-content.coding-for-the-ocean.variations.0":"Razširitev izziva na druga okolja: Izziv lahko prilagodite tako, da AI roboti varujejo tudi druga okolja, kot so gozdovi, reke ali urbana območja. Roboti bi se morali spopadati z izzivi, kot so krčenje gozdov ali onesnaženje zraka.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.title":"Kodiraj kot Margaret Hamilton!!!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.author":"Chouliara Theodora","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.0":"Učenci bodo spoznali osnovne koncepte programiranja z bloki v Scratchu Jr in izstrelili vesoljsko plovilo – tako kot Margaret Hamilton, programerka, ki je napisala kodo za NASA-in program Apollo, da je dosegel Luno.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.1":"Dejavnost bo obenem pomagala razbijati spolne stereotipe, saj bo izpostavila prispevek ženske programerke k raziskovanju vesolja ter spodbujala dekleta k programiranju in karieram v STEM-področjih.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.description":"Programiraj izstrelitev vesoljskega plovila v Scratchu Jr po navdihu Margaret Hamilton! Ustvari odštevanje, izstrelitev plovila in razbij spolne stereotipe s spodbujanjem deklet k programiranju!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.0":"1. Uvod:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.1":"Učitelj predstavi vesoljske misije in pošiljanje ljudi na Luno ter predstavi Margaret Hamilton in njen prispevek k načrtovanju Apolla. Sledi razprava o tem, kaj je programiranje in kako lahko dajemo navodila računalniku.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.2":"2. Aktivnost programiranja: Margaret Hamilton programira in nato pa vesoljska ladja odleti proti Luni.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.3":"Odpri aplikacijo Scratch Jr. in ustvari nov projekt.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.4":"Izbriši lik.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.5":"Izberi ozadje z vesoljem (Korak 1 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.6":"Izbieri med liki dekle, vesoljsko ladjo in Zemljo (Korak 2 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.7":"Spreminjaj velikost likov s klikom na blok »Skrči« (Shrink) ali »Povečaj« (Grow) tolikokrat, kolikor je potrebno (Korak 3 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.8":"Premakni like na pravo mesto (Korak 4 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.9":"Napiši program tako, da ženska odšteva in ko konča z besedami, vesoljska ladja poleti navzgor. Da to dosežeš, naj ženska ob kliku na zeleno zastavico izreče izbrane besede in nato pošlje sporočilo. Vesoljska ladja mora prejeti sporočilo iste barve in s pravilnimi bloki gibanja poleteti navzgor. Lahko tudi spremeniš velikost ladje, da bo videti, kot da se oddaljuje. Za programiranje vesoljske ladje lahko uporabiš enostavne bloke ali zanko ponavljanja. (Korak 5 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.10":"Zaženi skripto s klikom na zeleno zastavico.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.0":"Tablica ali računalnik (po možnosti priporočamo uporabo tablice) z nameščenim Scratch Jr: (https://www.scratchjr.org/ za tablične računalnike in https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/ za Windows ali Mac).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.1":"Natisnjene slike Margaret Hamilton in misije Apollo 11 (neobvezno).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.2":"Natisnjene kartice z ukazi Scratch Jr. (https://www.scratchjr.org/teach/resources) - (neobvezno).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.3":"Projektor (neobvezno).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.0":"Resnične življenjske uporabe:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.1":"Ta dejavnost ni le uvod v programiranje, ampak je povezana z resničnimi dogodki in uporabo v znanosti in tehnologiji:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.2":"Margaret Hamilton je razvila programsko opremo za računalnik Apollo Guidance Computer, ki je omogočil varno pristajanje Apolla 11 leta 1969. Ta dejavnost otrokom pomaga razumeti, da računalniki potrebujejo jasna in pravilna navodila za izvedbo naloge – tako kot je NASA uporabila kodo za pristanek na Luni.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.3":"Programiranje z bloki, kot v ScratchJr, je prvi korak k razumevanju bolj zapletenih programskih jezikov, ki se danes uporabljajo v vesoljskih misijah, robotiki in umetni inteligenci. Enaka načela se uporabljajo pri razvoju avtonomnih sistemov, kot so roboti za raziskovanje Marsa (Curiosity, Perseverance).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.0":"Različice/predlogi:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.1":"Če učenci aplikacije še ne poznajo, lahko projekte najprej ustvarite s tiskanimi bloki.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.2":"Dodajte več likov, kot so planeti, zvezde ali kometi.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.3":"Glede na starost in izkušnje otrok z aplikacijo ScratchJr lahko dodate dodatne izzive, na primer programiranje vesoljske ladje, da se izogne oviram.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.4":"Učenci lahko dodajo še eno stran, ki prikazuje pristanek vesoljske ladje na Luni.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.5":"Namesto bloka »Reci« lahko uporabite blok »Predvajaj posneti zvok«, da se slišijo glasovi učencev.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.6":"Dodajte like astronavtov in uredite obraze tako, da dodate fotografije učencev.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.duration":"60 minut","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.experience":"Intermediate - Priporočljivo je osnovno poznavanje programiranja; učenci naj bodo seznanjeni z osnovnimi programerskimi koncepti.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.target-audience.0":"Mlajši otroci (5-7 let)","challenges-content.chatbot.title":"Ustvarite bota za klepet","challenges-content.chatbot.author":"Ekipa evropskega tedna programiranja","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Programiranje interaktivnih ugank","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Uporaba kode za ustvarjanje dialogov med botom za klepet in uporabnikom","challenges-content.chatbot.description":"Napišite kodo za pogovor med botom za klepet in uporabnikom, ki poskuša rešiti uganko. Poskusite ustvariti bota za klepet, ki bo klepetal kot oseba. Namesto uganke lahko ustvarite dialog med botom za klepet in uporabnikom.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Zamislite si uganko","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Prijavite se v","challenges-content.chatbot.instructions.2":"ali ustvarite nov račun. (Pri ustvarjanju novega računa ne pozabite, da spletno mesto za programiranje Pencil Code ne dovoljuje uporabe pravih imen zaradi zasebnosti.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Kliknite Imagine (Zamisli si) in Make your own (Ustvari svojo)","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Za zapis uganke uporabite bloke ali besedilni način","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Lahko pa tudi uporabite","challenges-content.chatbot.instructions.6":"to kodo","challenges-content.chatbot.instructions.7":"in jo prilagodite svoji uganki, ali pa v meniju izberete možnost Answering a riddle (Odgovori na uganko) in jo uredite","challenges-content.chatbot.example":"Oglejte si ta primer uganke.","challenges-content.chatbot.more.0":"Ta koda je bila prilagojena glede na dejavnost na strani Pencil Code","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle","challenges-content.paper-circuit.title":"Izklopite računalnik in programirajte: ustvarite papirno vezje","challenges-content.paper-circuit.author":"Ekipa evropskega tedna programiranja","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Krepitev ustvarjalnosti","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Razvoj sposobnosti reševanja težav","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Narišite kateri koli predmet po vaši izbiri. To je lahko nočno nebo, pikapolonica, robot, božično drevo ali kar koli vam pade na pamet. Projekt po želji prilagodite z vizualnimi elementi evropskega tedna programiranja: raziščite","challenges-content.paper-circuit.description.1":"orodja za učitelje za evropski teden programiranja","challenges-content.paper-circuit.description.2":"in prenesite poljuben logotip ali vizualni element. Lahko celo ustvarite vabilo na evropski teden programiranja v obliki papirnega vezja. Svojemu vezju dodajte motivacijsko sporočilo, da spodbudite druge učitelje, da se pridružijo tednu programiranja in/ali preverijo spletno mesto, namenjeno šolam.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Narišite predmet in se odločite, kateri deli bodo osvetljeni (npr. zvezde).","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"S svinčnikom naredite luknjo skozi papir in v vsak osvetljen del vstavite LED-nalepko. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Narišite krog, kamor boste postavili baterijo v obliki gumbaste celice.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Narišite oznaki + in a – na drugi strani papirja. Prepričajte se, da je daljša noga LED-nalepke za vezje priključena na stran baterije z oznako “+”, krajša pa na stran baterije z oznako “-”.","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Bakreni trak položite na tire.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Ustvarite pregib, tako da LED-nalepka sveti, ko papir prekrije baterijo. Za dober stik z bakrenim trakom lahko uporabite sponko za papir.","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Svoje papirno vezje slikajte in ga delite na Instagramu ter pojasnite, zakaj se vam zdi vredno sodelovati v tej pobudi. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Oglejte si nekaj primerov papirnih vezij","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"papir ali karton","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"voščenke ali flomastri","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"baterija v obliki gumbaste celice","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"bakreni trak","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"LED-nalepke za vezje","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"sponka za papir","challenges-content.dance.title":"Ustvarite ples","challenges-content.dance.author":"Ekipa evropskega tedna programiranja","challenges-content.dance.purposes.0":"Učenje osnovnih konceptov programiranja","challenges-content.dance.purposes.1":"Učenje animacije likov","challenges-content.dance.description":"V tem izzivu boste ustvarili niz likov, ki bodo plesali skupaj. Za izbiro likov in zvočnih izrezkov boste uporabili vgrajeno medijsko knjižnico ali pa ustvarili svojo. Like boste animirali tako, da bodo plesali in se pogovarjali med seboj.","challenges-content.dance.instructions.0":"Prijavite se v","challenges-content.dance.instructions.1":"kot učitelj. Ustvarite račune za učence in jih delite s svojimi učenci. Lahko pa tudi delite kodo razreda, vaši učenci pa naj se registrirajo s svojim e-poštnim naslovom. Če si učenec, se lahko pridružiš kot učenec, vendar boš moral vnesti e-poštni naslov staršev, da bodo odobrili tvoj račun.","challenges-content.dance.instructions.2":"Kliknite","challenges-content.dance.instructions.3":"in dodajte naslov","challenges-content.dance.instructions.4":"Pojdite na","challenges-content.dance.instructions.5":"da dodate ozadje s klikom na ikono zobnika. Izberite ozadje iz medijske knjižnice (Media Library), naložite svojo sliko ali pa kar posnemite sliko in jo naložite. Izberite zvočni izrezek in ga dodajte na oder:","challenges-content.dance.instructions.6":"Kliknite gumb","challenges-content.dance.instructions.7":"da dodate like ali predmete, ki jih boste animirali, da se bodo lahko premikali, pogovarjali in komunicirali med seboj. Dodajte dva ali tri like po svoji izbiri. Lahko narišete lastne akterje ali spremenite obstoječe. Dodajte različne kostume za svoj lik s klikom na ikono svinčnika.","challenges-content.dance.instructions.8":"Kliknite vsakega akterja in ga animirajte tako, da dodate naslednje bloke","challenges-content.dance.instructions.9":"Dodajte","challenges-content.dance.instructions.10":"say block (blok govori)","challenges-content.dance.instructions.11":"in vaši akterji se bodo pogovarjali med seboj. Spremenite obliko besedilnih oblačkov ter pisavo in velikost besedila","challenges-content.dance.example.0":"Oglejte si","challenges-content.dance.example.1":"ta primer","challenges-content.dance.example.2":"plešočih robotov. Lahko ga uporabite in predelate.","challenges-content.compose-song.title":"Ustvarite skladbo","challenges-content.compose-song.author":"Ekipa evropskega tedna programiranja","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Učenje programiranja skozi glasbo","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Razlikovanje glasbenih zvrsti in inštrumentov","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Sestavljanje pesmi z mešanjem zvočnih izrezkov","challenges-content.compose-song.description":"V tem izzivu boste s programskim jezikom ustvarili skladbo. Uporabite lahko vgrajene zvočne izrezke ali posnamete svoje in jih premešate, da ustvarite skladbo. Zaženite kodo na Digital Audio Workstation (Digitalna zvočna delovna postaja) in poslušajte glasbo, za katero ste napisali kodo. Igrajte se z različnimi zvoki in učinki, da spremenite svojo skladbo.","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Prijavite se v","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Click here to make a script (Kliknite tukaj za izdelavo scenarija)","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Poimenujte svoj scenarij in izberite","challenges-content.compose-song.instructions.3":"kot programski jezik","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Začnite pisati svojo kodo med vrsticama","challenges-content.compose-song.instructions.5":"in","challenges-content.compose-song.instructions.6":"in..","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Brskajte po zvočnih izrezkih v","challenges-content.compose-song.instructions.8":"Sound Library (Zvočna knjižnica)","challenges-content.compose-song.instructions.9":"in izberite glasbene zvrsti, izvajalce in instrumente, ki so vam všeč","challenges-content.compose-song.instructions.10":"Če želite svoji pesmi dodati zvočni izrezek, vnesite","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Med oklepaji morajo biti navedeni naslednji štirje parametri, ločeni z vejicam","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Sound clip (Zvočni izrezek) ","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Kazalec postavite med oklepaje, pojdite v Sound Library (Zvočna knjižnica), izberite izrezek in ga prilepite s klikom na modro ikono za prilepi","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Track number (Številka zapisa skladbe)","challenges-content.compose-song.instructions.15":"zapisi skladb vam pomagajo organizirati zvoke glede na vrsto instrumenta (vokal, bas, bobni, klaviature itd.). Dodajte toliko zapisov skladb (inštrumentov), kot želite. Zapisi skladb so prikazani kot vrstice, ki tečejo skozi Digital Audio Workstation (Digitalna zvočna delovna postaja)","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Start measure (Začetek takta)","challenges-content.compose-song.instructions.17":"označuje, kdaj se bo vaš zvok začel predvajati. Takti so glasbene časovne enote. En takt znaša štiri dobe","challenges-content.compose-song.instructions.18":"End measure (Konec takta)","challenges-content.compose-song.instructions.19":"označuje, kdaj se bo vaš zvok prenehal predvajati","challenges-content.compose-song.instructions.20":"Takšna vrstica kode bo videti tako","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Dodate lahko različne učinke, na primer glasnost, da izboljšate zvok svoje skladbe. Razpon glasnosti je od –60,0 decibelov do 12,0 decibelov, pri čemer je 0,0 začetna glasnost.","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Zapišite","challenges-content.compose-song.instructions.23":"V oklepajih zapišite številko skladbe, VOLUME, GAIN, raven glasnosti, takt ob začetku ter raven in takt ob zaključku predvajanja","challenges-content.compose-song.instructions.24":"To je primer učinka fade-in (postopno prikazovanje)","challenges-content.compose-song.instructions.25":"in učinka fade-out (postopno izginevanje)","challenges-content.compose-song.example.0":"Poslušajte","challenges-content.compose-song.example.1":"primer pesmi, katere koda je napisana z orodjem Earsketch","challenges-content.compose-song.example.2":"Kodo lahko uvozite in jo uredite","challenges-content.sensing-game.title":"Ustvarite igro z video zaznavanjem","challenges-content.sensing-game.author":"Ekipa evropskega tedna programiranja","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Programiranje animiranih predmetov","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Razviti razumevanje, kako nadzorovati digitalno animacijo s fizičnim premikanjem","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Sestaviti skladbo z mešanjem zvočnih izrezkov","challenges-content.sensing-game.description":"V sklopu tega izziva boste ustvarili preprosto igro, ki uporablja video kamero kot senzor za zaznavanje gibanja, kar pomeni, da boste lahko upravljali svojo animacijo s fizičnim premikanjem. Naloga te igre je zbrati čim več mehurčkov evropskega tedna programiranja v 30 sekundah. Namesto zbiranja mehurčkov lahko ustvarite igro, v kateri z rokami lovite lik ali pokate balone.","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Prijavite se v","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Kliknite","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Dodaj razširitev","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"in izberite","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Video zaznavanje","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Ta ukaz bo zaznal, kako hitro se predmet premika. Če je število nižje, bo bolj občutljiv na premikanje.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Dodajte grafični lik (Figura). Izberite zvok in ga dodajte svojemu grafičnemu liku. Po želji lahko dodate","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Ustvari dvojnika","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"da podvojite svoj grafični lik.","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Ustvarite dve spremenljivki: eno za","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Točkovanje","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"ter drugo za","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Štoparica","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"in ju dodajte grafičnemu liku. Nastavite Štoparica na 30 in dodajte","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Spremeni Štoparica za -1","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Ustvarite nov grafični lik","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Konec igre","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"da dokončate igro. Ustvarite lahko tudi grafični lik z naslovom svoje igre, npr. Zberi vse mehurčke evropskega tedna programiranja.","challenges-content.sensing-game.example.0":"Odigrajte igro z video zaznavanjem Zberi vse mehurčke evropskega tedna programiranja. Po želji lahko predelate","challenges-content.sensing-game.example.1":"ta projekt","challenges-content.calming-leds.title":"Pomirjujoče LED-diode: ustvarite napravo z micro:bitom","challenges-content.calming-leds.author":"Micro:bit Educational Foundation (Izobraževalna ustanova za micro:bit)","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minut","challenges-content.calming-leds.materials.0":"naprava micro:bit in baterija (če je na voljo)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"prenosni računalnik ali tablični računalnik, s katerim lahko obiščete spletni mesti Microsoft MakeCode in Youtube","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit.org za sredstva/vire za dejavnost","challenges-content.calming-leds.description":"Učenci ustvarijo digitalno napravo z LED-diodami, ki jim lahko pomagajo uravnavati dihanje in se počutiti bolj umirjene. Napisali bodo nekaj enostavne kode, pri čemer bodo raziskovali animacije in frekvence.","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"Cilj je ustvariti delujočo pomirjujočo LED-napravo, ki jo lahko uporabite za uravnavanje dihanja. To napravo lahko ustvarite na fizični plošči micro:bit ali na simulatorju v urejevalniku kode MakeCode.","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"Izziv je mogoče dokončati z uporabo urejevalnika MakeCode in zapisom enostavnega zaporedja kode, kot je prikazano na videoposnetku/posnetku zaslona.","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"Izziv lahko razširite tako, da učenci raziskujejo različne animacije in razvijajo ustvarjalnost pri izdelavi animacij, ki jim pomagajo pri umiritvi ali jih razveseljujejo.","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Več informacij in videoposnetek z navodili so na voljo na","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"tej povezavi","challenges-content.calming-leds.example":"Obiščite to stran za navodila in videoposnetke o opravljenem izzivu ter več o tem, kako programirati","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Oblikovanje preprostega digitalnega artefakta s koristnim namenom","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Raziskovanje zaporedij in animacij ter njihovega delovanja","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Testiranje in odpravljanje napak preproste kode","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Ponavljanje oblikovanja s pospeševanjem ali upočasnitvijo animacij","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.title":"Računalniško razmišljanje in računalniška spretnost s ScratchJr","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis – Ambasador evropskega tedna programiranja za Grčijo","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.0":"Spoznavanje novih ukazov in vmesnika.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.1":"Ustvarjanje preprostih programov s preprostimi ukazi vzroka in posledice.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.purposes.2":"Preprosto odpravljanje napak z izvajanjem poskusov in delanjem napak.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.description":"Pri tem izzivu bodo otroci z uporabo aplikacije ScratchJr vključili koncepte CT v svoje projekte, da bodo njihove zgodbe bolj privlačne, razburljive in čustvene.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.0":"Uporaba aplikacije ScratchJr ne zahteva, da bi bili otroci pismeni. Vsa navodila in možnosti menija so prepoznavni po simbolih in barvah. Izziv je mogoče dokončati v učilnici, laboratoriju ali celo na prostem, saj internetna povezava ni potrebna.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.instructions.1":"Otroci uporabljajo mesto kot ozadje in s pomočjo blokov kode vozijo avtomobil po mestu.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.0":"Otroci lahko uporabljajo bloke za zvok in gibanje ter znova zaženejo bloke, da pripravijo like k plesu.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.example.1":"Otroci izberejo ozadje in lik ter z blokom za gibanje vozijo avtomobil po mestu. Otroci lahko s pomočjo bloka za hitrost pospešijo ali upočasnijo lik.","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.0":"Brezplačna aplikacija","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.1":"deluje na različnih operacijskih sistemih in vrstah pametnih naprav","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.2":"Poleg tega","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.materials.3":"spletno mesto zagotavlja veliko brezplačnega gradiva za izobraževanje","challenges-content.computational-thinking-and-computational-fluency.duration":"90 minut","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"Ura programiranja z umetno inteligenco","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Ustvarjanje programerskih rešitev, ki vključujejo zaporedja, dogodke, zanke in pogoje","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Razčlenitev korakov, potrebnih za rešitev problema, v natančno zaporedje navodil","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Raziskovanje konceptov programiranja","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"Vasi grozi požar in te potrebuje, da ustvariš kodo za njeno rešitev! Spoznaj svojega pomočnika pri programiranju, agenta Minecraft, nato pa ga programiraj za krmarjenje po gozdu in zbiranje podatkov. Ti podatki bodo agentu pomagali predvideti, kje se bodo pojavili požari. Nato zapiši kodo, ki bo agentu pomagala preprečiti širjenje ognja, rešiti vas in vrniti življenje v gozd. Nauči se osnov programiranja ter spoznaj primer umetne inteligence iz resničnega sveta.","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Prenesite učni načrt tukaj","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Namestite igro Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Po namestitvi igre Minecraft Education Edition opravite izziv na","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"tem spletnem mestu","challenges-content.create-a-dance.title":"Ustvari plesno koreografijo z Ode to Code!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Vaditi programiranje na zabaven način in ustvariti občutek povezanosti s skupnostjo evropskega tedna programiranja.","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Ustvari plesno koreografijo z Ode to Code! Uporabi","challenges-content.create-a-dance.description.1":"vadnico Dance Party (Plesna zabava)","challenges-content.create-a-dance.description.2":"da ustvariš kodo za plesno koreografijo z Ode to Code. Uradna himna evropskega tedna programiranja je na voljo kot izbor v Dance Party (Plesna zabava).","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Navodila so prikazana v obliki videoposnetkov v sklopu","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"vadnice","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"navedena pa so tudi na vrhu vsake stopnje","challenges-content.create-a-dance.example":"Predstavljene izdelke učencev si je mogoče ogledati na naslednji strani","challenges-content.create-a-dance.materials":"Vadnica Code.org","challenges-content.create-a-simulation.title":"Ustvari simulacijo!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Spoznavanje simulacij ob uvedbi naslednjih spremenljivk: ustvarjanje množice, stopnja okrevanja, nošenje mask in cepiva.","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Aktivirati predhodno znanje o izbruhih virusov iz resničnega sveta, ki se bo uporabilo za izmišljeni scenarij.","challenges-content.create-a-simulation.description":"Napiši kodo, da ustvariš in zaženeš lastno simulacijo izbruha virusa v Monster Town (Mesto pošasti). Nauči se programirati in poskusi napovedati, kaj se bo zgodilo s sosedi Monster Town (Mesto pošasti).","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Navodila so prikazana v obliki videoposnetkov v sklopu","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"vadnice","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"navedena pa so tudi na vrhu vsake stopnje","challenges-content.create-a-simulation.example":"Ko končaš, lahko svojo simulacijo deliš z drugimi. Deli sporočilo o svojem razmišljanju o tem, kaj lahko naredimo, da bi ohranili zdravje drugih, ko v mesto pride virus.","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Vadnica Code.org","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Ustvarite svojo mojstrovino!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Primerno za vse starosti","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Vizualno predstaviti koncepte računalništva in spodbuditi ustvarjalnost","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Ustvarite svojo mojstrovino z umetnikom! Uporabite bloke kode, da bo vaš umetnik ustvaril edinstveno umetniško delo.","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Navodila so navedena na vrhu vsake stopnje","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Primeri umetnikov so na voljo na tej strani pod risbo (Drawing)","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"Prva stopnja vadnice je na voljo","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"TUKAJ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"Dejavnosti CS First Unplugged","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Podpora učencem, ki se šolajo od doma","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Oddih od zaslonov za vse","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"CS First Unplugged (Prve dejavnosti brez povezave CS) je niz dejavnosti, s katerimi se učenci seznanijo s koncepti CS brez računalnika. To lekcijo smo zasnovali tako, da pokažemo, da je računalništvo veliko več kot le programiranje.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Knjižica o vseh dejavnostih v angleščini je na voljo na tej","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"povezavi","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"Učni načrt pa lahko najdete na tej","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Dejavnosti te lekcije se lahko zaključijo posamično in v poljubnem vrstnem redu","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"Učitelj lahko posname sliko učnega procesa in ga deli z drugimi na Instagramu z uporabo ključnika #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Za izvedbo nekaterih dejavnosti je potrebno uporabiti dodatne materiale, ali pa imajo te od njih dodatno korist.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Pri zemljevidu »Povezovanje soseske« uporabite majhne pripomočke za štetje (na primer posušen fižol).","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"Škarje za izrezovanje šifrirnega kolesa pri dejavnosti »Pošiljanje skrivnega sporočila«.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Karton in lepilo za dodatno čvrstost šifrirnega kolesa dejavnosti »Pošiljanje skrivnega sporočila«.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Risalni žebljiček, zobotrebec ali poravnana sponka za papir za povezavo šifrirnega kolesa dejavnosti »Pošiljanje skrivnega sporočila«.","challenges-content.family-care.title":"Skrb za družino","challenges-content.family-care.experience":"Odprto za vse","challenges-content.family-care.duration":"Od 5 do 10 ur","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"Raziskovanje vprašanja 'Skrb za družino' s katerim se srečujemo vsak dan;","challenges-content.family-care.purposes.1":"Obravnavanje težav kot priložnosti in ustvarjanje ustvarjalnih rešitev;","challenges-content.family-care.purposes.2":"Uporaba programiranja za inovativno uresničevanje vaših rešitev;","challenges-content.family-care.purposes.3":"Oblikovanje plakatov in predstavitev vaših rešitev drugim;","challenges-content.family-care.purposes.4":"Uporaba družbenih medijev za ustvarjanje učinkov vaših projektov.","challenges-content.family-care.description.0":"Kaj ti pride na misel, ko govorimo o domu? Lepa hiša? Velika večerja, ki so jo pripravili starši? Tvoj skrivni prostor zase? Naša telesa in duh se v toplem domu napolnijo kot na bencinski črpalki. V vrvežu sodobnega življenja so starši vedno zaposleni z delom. Ko se družiš s prijatelji, ne smeš pozabiti na svoje mačke. Kako pa skrbeti za svoje podjetje, ko te ni tam? Tema tega izziva je","challenges-content.family-care.description.1":"Skrb za družino","challenges-content.family-care.description.2":"Na podlagi te teme se učence spodbuja, da razvijejo zamisel, kako pokazati ljubezen in skrb s programiranjem in strojno opremo. Tukaj je nekaj vprašanj za razmislek","challenges-content.family-care.description.3":"Koliko družinskih članov je pri vas doma? Kdo so oni? Si med sobivanjem z njimi naletel na kakšne težave? Kakšno vrsto skrbi potrebujejo?","challenges-content.family-care.description.4":"Ali poznaš koga, ki skrb za družino potrebuje bolj kot drugi člani tvoje skupnosti? Kako jim lahko pomagaš?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Razpravljaj in raziskuj o temi skrbi za družino","challenges-content.family-care.instructions.1":"Seznam morebitnih težav","challenges-content.family-care.instructions.2":"Ustvari možne rešitve","challenges-content.family-care.instructions.3":"Izberi rešitev","challenges-content.family-care.instructions.4":"Programiraj in izgradi strukturo","challenges-content.family-care.instructions.5":"Oblikuj plakat za predstavitev svojega projekta","challenges-content.family-care.instructions.6":"Predstavi ga učiteljem in družinskim članom","challenges-content.family-care.example.0":"Nekaj primerov je na voljo tukaj","challenges-content.family-care.example.1":"in","challenges-content.family-care.materials.0":"Orodje za programiranje:","challenges-content.family-care.materials.1":"ali naložite","challenges-content.family-care.materials.2":"različico za osebni računalnik","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock je programski jezik, ki temelji na jeziku Scratch","challenges-content.family-care.materials.4":"Ta izziv je prav tako prilagojen na podlagi MakeX Global Spark Competition, tj. programa ustvarjalnega oblikovanja, ki temelji na projektih za mlade, stare od 6 do 13 let.","challenges-content.family-care.materials.5":"Sodelujoča ekipa se bo morala osredotočiti na določeno temo ter z ustvarjanjem kode za programsko opremo in izdelavo strojne opreme pripraviti rešitev.","challenges-content.family-care.materials.6":"Učence spodbujamo, da dokončajo izziv v okviru tedna programiranja ter ga prenesejo na mednarodno raven, da vzpostavijo stik z drugimi učenci in osvojijo nagrade.","challenges-content.family-care.materials.7":"Za več informacij glejte:","challenges-content.family-care.materials.8":"ali se na nas obrnite na","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Ustvari svoj virtualni cvetlični vrt","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle – mentor dogodka Meet and Code in del ekipe SAP Snap!","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30–60 minut","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Spoznati programiranje s preprostim, a izraznim projektom.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Spoznati, da je programiranje lahko umetniško in vodi do čudovitih rezultatov.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"S pisanimi rožami in evropskim tednom programiranja narediti jesen svetlejšo.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Prikazati raznolikost cvetja na Zemlji.","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Prispevati k ciljem trajnostnega razvoja, zlasti ciljem trajnostnega razvoja 13 – Podnebne spremembe, z organizacijo programerskih dogodkov, s katerimi se izboljšuje izobraževanje o podnebnih spremembah z ozaveščanjem o tej temi.","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Razvij program v programskem jeziku Snap!, na katerem raste virtualen cvetlični vrt z različnimi vrstami cvetja in različnim številom cvetnih listov.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Če potrebuješ navdih, kako začeti z izzivom, si oglej","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"ta videoposnetek","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"ali uporabi","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"ta dokument","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"za nadaljevanje","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Izziv je mogoče dokončati tako, da ustvariš kodo za virtualni cvetlični vrt v programskem jeziku Snap! (ali Scratch) in objaviš posnetek zaslona ali fotografije rezultata na spletu.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"Cvetlični vrt mora vsebovati različne vrste cvetja z različnim številom cvetnih listov. V idealnem primeru je cvetje programirano, kar pomeni, da ga zgradiš z večkratnim obrezovanjem in obračanjem (ali risanjem in obračanjem) cvetnih listov.","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Objavi sliko svojega cvetličnega vrta s ključnikom #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Priporočamo, da uporabite","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"vendar projekt deluje tudi v","challenges-content.haunted-house.title":"Haunted House (Hiša strahov) s programskim jezikom Hedy","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Univerza v Leidenu – Ramon Moorlag, I&I – Evropski teden programiranja NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Učitelji in vzgojitelji","challenges-content.haunted-house.duration":"1 oz. 2 uri, odvisno od predhodnega znanja","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Ustvariti interaktivno zgodbo o Haunted House (Hiša strahov).","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Spoznati programiranje s programskim jezikom Hedy.","challenges-content.haunted-house.description":"S Hedy boste ustvarili zgodbo o Haunted House (Hiša strahov) z interaktivnimi elementi. Vsakič, ko se koda zažene, se ustvari nova zgodba. Zgodbo lahko z računalnikom tudi glasno preberete in jo delite na spletu.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Za začetek odprite brskalnik in pojdite na hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Upoštevajte navodila za stopnje 1–4. Uporabite zavihka ‘Level’ (Stopnja) in ‘Haunted house (Hiša strahov).’","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"S pomočjo teh stopenj bomo zapisali interaktivno zgodbo o hiši strahov.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"Učitelji, učni načrt za programski jezik Hedy je na voljo","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"tukaj","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Posnetek Felienne Hermans, ki predstavlja Hedy, lahko najdete na","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"tej povezavi","challenges-content.haunted-house.example":"Primer hiše strahov na stopnji","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy na","challenges-content.haunted-house.materials.1":"stopnji od 1 do 4","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Inclusive App Design (Oblikovanje vključujočih aplikacij)","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minut + dodatne dejavnosti za razširitev znanja","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Razpravljanje, načrtovanje, prototip in deljenje zamisli o aplikaciji, do katere bi lahko vsi dostopali in jo razumeli.","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Odlične aplikacije se začnejo z odličnimi zamislimi. V sklopu te dejavnosti bodo učenci oblikovali zamisel o aplikaciji na temo, ki jih zanima, nato pa izvedeli več o tem, kako oblikovati aplikacije z upoštevanjem vključevanja in dostopnosti.","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Navodila so na voljo na tej povezavi","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"S tem enournim učnim načrtom lahko učitelji učence usmerijo, da","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"Spoznajo oblikovanje vključujočih aplikacij","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"Razpravljajo o temah, ki jih zanimajo, da bi našli zamisel za aplikacijo","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"Orišejo njihove zamisli za aplikacijo in načrtujejo uporabniške dejavnosti","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"Ustvarijo prototip posameznega dela njihove dejavnosti v Keynote","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"Delijo demo različice prototipov in opišejo, kako podpirajo uporabnike z različnimi ozadji in sposobnostmi","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Raziščite Inclusive App Design Activity (Dejavnost oblikovanja vključujočih aplikacij) v Apple Teacher Learning Center (Učni center za učitelje Apple)","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Aplikacija Keynote v iPadu ali Macu je priporočljiva, ni pa obvezna.","challenges-content.silly-eyes.title":"Trapaste oči","challenges-content.silly-eyes.author":"Fundacija Raspberry Pi","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minut","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Izdelava projekta z interakcijo uporabnika.","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Personalizacija projekta glede na barve in grafične učinke.","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Spoznavanje digitalnega oblikovanja.","challenges-content.silly-eyes.description":"V tem projektu boš oblikoval in izdelal lik s trapastimi očmi. Velike trapaste oči lika bodo sledile kazalcu miške in oživile tvoj lik.","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Celoten opis projekta je na voljo tukaj","challenges-content.silly-eyes.example":"Oglejte si izdelke Gobo, Under the sea (Pod morjem) in Don\\’t eat donut (Ne jej krofa)","challenges-content.train-ai-bot.title":"Treniraj z botom umetne inteligence!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Spoznati umetno inteligenco, strojno učenje, podatke o usposabljanju in predsodke, hkrati pa raziskati etična vprašanja in načine, kako lahko umetno inteligenco uporabimo za reševanje svetovnih problemov","challenges-content.train-ai-bot.description":"AI for Oceans: Treniraj z botom umetne inteligence za Oceani. V tej dejavnosti boš programiral ali treniral AI(umetno inteligenco) za prepoznavanje rib ali smeti. Očistimo ocean!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Navodila so prikazana v obliki videoposnetkov v sklopu vadnice","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"navedena pa so tudi na vrhu vsake stopnje","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Vadnica je na voljo tukaj","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Ta vadnica je na voljo v več kot 25 jezikih","challenges-content.build-calliope.title":"Izdelajte svoj prototip Calliope mini fitnes trenerja","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Meet and Code feat. Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Za igrivo spoznavanje sekvenc, animacij, ponovitev in spremenljivk.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Za oblikovanje strukturnega diagrama.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Za testiranje in odpravljanje napak v kodi.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Za optimizacijo programa s poskusi in napakami ter preverjanjem in prilagajanjem uporabnosti.","challenges-content.build-calliope.duration":"20-30 minut","challenges-content.build-calliope.description":"Udeleženci bodo razvili digitalno nadzorovan prototip, ki uporablja barvno svetlečo LED za reprodukcijo že pripravljene vadbe z 10 enotami.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini StarterBox (če je na voljo)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Prenosni ali tablični računalnik, s katerim lahko obiščete https://makecode.calliope.cc ali https://calliope.cc in YouTube za dostop do virov za izvajanje aktivnosti.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Za začetek ustvarite načrt in določite vrstni red vadbenih enot. S pomočjo urnika programirajte po vnaprej določenem tempu RGB LED Calliope mini za prikaz ene od 5 barv. Nato ustvarite spremenljivko koraka in ponovitve programa z uporabo zank.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Ne pozabite, da lahko vaš program, v primeru, da ste z njim zadovoljni, delite tudi z nami na info@calliope.cc – in z veseljem si bomo ogledali vaše delo! Mimogrede, prijavljenim prispevkom podarjamo še 30 Calliope mini izdelkov!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Delite QR kodo vašega projekta na Instagramu, dodajte hashtag #EUCodeWeekChallenge in omenite @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Medtem, ko sedite za računalnikom, ste lahko tudi vi športno aktivni.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Ustvarite fitnes prototip s Calliope mini, ki ga je mogžno preizkusiti tudi v simulatorju. Izziv selahko izvede v urejevalniku MakeCode s programiranjem preprostega kodnega zaporedja (glejte posnetek zaslona).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Izberite 5 različnih barv in vsaki dodelite fitnes vadbo, npr. počep ali jumping jacks. Potem lahko barve v poljubnem vrstnem redu postavite in jih usposobite.","challenges-content.common.share":"Delite povezavo ali QR kodo svojega projekta na Instagramu ali Facebooku, dodajte kjlučnik #EUCodeWeekChallenge in omenite @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Učitelji in vzgojitelji","challenges-content.common.audience.1":"Osnovnošolci (od 6 do 12 let)","challenges-content.common.audience.2":"Dijaki nižjih letnikov srednje šole (od 12 do 16 let)","challenges-content.common.audience.3":"Dijaki višjih letnikov srednje šole (od 16 do 18 let)","challenges-content.code-a-dice.title":"Programiranje kocke za metanje","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Programiranje interaktivnih ugank","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Za programiranje simulacije naključno premikajočega se predmeta, ki se uporabi, če pravi predmet ni na voljo","challenges-content.code-a-dice.description":"V tem izzivu boste programirali kocko, ki bo po metu na vaš ukaz izbrala naključno število. Izberete lahko poljubno vrsto kock s tolikšnim številom obrazov ploskev, kot jih želite, kot so tisti, ki se uporabljajo v igrah vlog, in dodate tudi zvoke. ","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Prijavite se v Scratch","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Izberite ozadje","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Ustvarite figuro („sprite“) svoje kocke ali jo poiščite na spletu in jo naložite v svoj program","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Ustvarite toliko „oblek“ za figuro, kolikor je ploskev izbrane kocke, pri čemer vsaka od njih prikazuje drugačno število","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Izberite način, s kakršnim želite, da se kocka vrže (pritisk tipke na tipkovnici, klik na figuro itd.) in zapišite kodo","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Napišite kodo za figuro, da na koncu meta naključno zamenja sličico","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Dodajte zvočne učinke","challenges-content.code-a-dice.example":"Vrzite kocko D-20","challenges-content.personal-trainer.title":"Osebni trener za micro:bit","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"Programiranje micro:bit za uporabo brenčala in led plošče","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Za izdelavo osebne naprave za nadzor vaše telesne dejavnosti","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"Za programiranje računalnika micro:bit za izboljšanje zdravja s športom","challenges-content.personal-trainer.description":"Ta izziv vam omogoča, da programirate svoj micro:bit za nadzor ponavljajočih se časov trajanja fizičnih vaj v kombinaciji s časom počitka. Svojo telesno adejavnost boste spremljali v šoli, doma ali v parku.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"Pri A+B ustvarite 3-sekundni odštevalnik z zvokom glasbene note vsako sekundo in prikaže se beseda GO! (POJDI!)","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Med prvo vajo za 20 sekund prikažite utripajoč kvadrat 2x2. Nato predvajajte zvok, kvadrat pa naj ostane nepremičen. V preostalem času mora biti za 10 sekund prikazana druga utripajoča slika. Ko se to konča, predvajajte zvok.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Nato ponovite isto dejanje, ampak v času vaje prikažite ploščo velikosti 3x3. Ponovite ta dejanja, dokler se ne prikaže plošča velikosti 5x5.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30–40 minut","challenges-content.create-a-spiral.title":"Ustvarite spiralo","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"Za učenje in vadbo zank in spremenljivk.","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"Za krepitev ustvarjalnosti pri programiranju.","challenges-content.create-a-spiral.description":"V tem izzivu boste z jezikom Scratch napisali projekt za ustvarjanje spirale z uporabo blokov peresa, zanke in spremenljivke.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"Bloki Pero","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Ustvarite nov projekt in ga poimenujte Spirala.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Kliknite vijolično ikono „Dodaj razširitev“ na spodnji levi strani okna","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Izberite „pero“: bloki peresa so zdaj na voljo za vaš projekt!","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"Da začnete projekt, povlecite in spustite blok „ko kliknemo zeleno zastavico“:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Začeti morate s prazno stranjo: znotraj blokov peresa izberite blok „izbriši vse“","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Z risanjem začnite na sredini odra, kar pomeni, da morate vašo figuro postaviti na sredino odra (0,0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"Vaša figura se lahko premika brez risanja ali pa jo premikate in rišete:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"ko želite risati, lahko uporabite blok spusti pero","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"kadar tega ne želite, lahko uporabite blok dvigni pero","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Zdaj želite risati! Dodajte blok „spusti pero“:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"Šesterokotnik","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"V svoj projekt dodajte naslednje bloke:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Sedaj imate eno šestino svojega šesterokotnika. To zaporedje morate ponovite 6-krat:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"Spirala","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"Da ustvarite spiralo, morate dolžini naslednje stranice dodati 2.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"Da to naredite, boste uporabili spremenljivko.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"V blokih spremenljive dolžine kliknite Ustvari spremenljivko","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Navedite dolžino, nato kliknite V redu:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"Spirala bo rasla, začeti boste morali z majhnim: prvo dolžino nastavite na 10 in ta blok vstavite pred zanko.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Vstavite spremenljivko „dolžina“ v blok „premakni ... koraki“","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"Da bi spirala rasla, morate povečati tudi dolžino v vsaki posamezni zanki: dodajte blok spodaj na koncu zanke","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Tukaj je vaš trenutni projekt:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"Čudovita spirala","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"Narisali ste spiralo! Da bi se nadaljevala naprej, zamenjajte zanko „ponovi 6“ z zanko „neskončno“:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"Da bi narisali barvito spiralo, dodajte naslednji blok v zanko:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"Ko začnete ponovno, spirala nariše neželeno črto. Da to preprečite, dodajte blok „dvigni pero“ na začetku projekta.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Tukaj je vaš končni projekt:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Čestitke! Ustvarili ste krasno spiralo!","challenges-content.play-against-ai.title":"Ustvarjaj in igraj proti AI – igra Kamen, papir, škarje","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"da bi razumeli, kako deluje cikel strojnega učenja.","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"za izdelavo modela strojnega učenja z uporabo učljivega stroja Teachable Machine","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"da se seznanite z orodjem Pictoblox in izvozite ustvarjeni model v projekt","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"za postavitev odra in likov, ustvarjanje in inicializacijo spremenljivk v orodju Pictoblox","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"za inicializacijo igre, prepoznavanje gibov igralca, programiranje naključnih gibov umetne inteligence","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"da ustvarite in preizkusite igro, ki vključuje umetno inteligenco kot nasprotnika v igri kamen, papir, škarje.","challenges-content.play-against-ai.description":"Ustvarili bomo model s pomočjo učljivega stroja Teachable Machine iz slik z uporabo treh razredov: Kamen, Škarje in Papir. Model se bo naložil v orodje Pictoblox in se bo uporabil za ustvarjanje igre, ki jo lahko igramo proti umetni inteligenci.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 minut","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Ustvarite nov slikovni projekt na učljivi stroj Teachable machine s 3 razredi, poimenovanimi Kamen, Papir in Škarje. Za vsak razred s fotoaparatom posnemite vsaj 400 slik. Prepričajte se, da imate jasno ozadje. Trenirajte model in ga izvozite. Naložite model in kopirajte povezavo.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Ustvarite brezplačen račun na strani Pictoblox. Dodajte razširitev za strojno učenje in naložite model. Nastavite oder, spremenljivke in figure. Inicializirajte igro, identificirajte poteze igralcev in poteze umetne inteligence ter zmagovalca posameznega kroga.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Trenirajte podatke za igro.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Preizkušanje modela.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Izvozite model.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Dodajte razširitev za strojno učenje in naložite model.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Nastavite oder, spremenljivke in figuro.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Inicializirajte igro.","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Identificirajte premike igralca.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Nastavite naključne poteze umetne inteligence.","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Izvedite naključne poteze umetne inteligence.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Naredite tri bloke. Kdo je zmagal ta krog? ","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Preverite, ali je igralec zmagovalec kroga.","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Preverite, ali je umetna inteligence zmagovalka kroga.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Preverite, če je krog neodločen.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Programski bloki.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Figura Kamen, papir škarje","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Risanje po zraku z umetno inteligenco","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"za pisanje programa z uporabo razširitve zaznavanja človeškega telesa za prepoznavanje gibanja prstov pred kamero.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"za programiranje s preprostimi bloki v nekaj vrsticah kode.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"za ogled primera uporabe umetne inteligence","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Izdelava programa, ki uporabniku omogoča, da z roko (kazalcem) pred kamero riše po zraku, vse, kar nariše, pa se samodejno prikaže na odru orodja Pictoblox.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Ustvarite račun na strani Pictoblox","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"sledite vizualnim navodilom, da:","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"dodate razširitve za zaznavanje človeškega telesa in pero;","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"postavite oder in dodate figuro (Svinčnik) in dodatne figure za: Spusti pero, Dvigni pero, Izbriši vse; ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"napišete kodo za figuro Svinčnik, da sledi prstu","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"napišete kodo za gumbe: Dvigni pero, Spusti pero in tudi za Pero","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Zdaj ste pripravljeni, da izdelate svoje lastne risbe in se igrate z različnimi barvami in velikostmi peresa.","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"Prenosni računalnik ali računalnik s kamero","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"Prenesena najnovejša različica orodja PictoBlox (priporočeno) ali spletna različica orodja Pictoblox (brezplačno)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"Račun Pictoblox (brezplačno)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"Dobra internetna povezava","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emobot Kliki","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"Za učenje osnovnih konceptov strojnega učenja in prepoznavanja besedila.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"Da bi razumeli vlogo čustev v komunikaciji.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"Za uporabo kode za ustvarjanje dialogov med botom za klepet in uporabnikom.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"Da bi razumeli, kako lahko računalniki prepoznajo čustvene tone z analizo besedila in se ustrezno odzovejo.","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Ustvarite čustveni bot v jeziku Scratch, ki lahko prikaže vesel obraz pri pozitivnih sporočilih (če mu rečete nekaj lepega), jezen obraz pri negativnih sporočilih (če mu rečete nekaj grdega) in zmeden obraz, če sporočilo ni določeno.","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"Naš Emobot Kliki bo prepoznal komplimente in žalitve, tako da bomo videli, kako lahko računalnike treniramo za prepoznavanje čustvenega tona.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"Za začetek programirajte seznam pravil za to, kaj je dobro ali prijazno in kaj je slabo ali nesramno.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Prijavite se v https://machinelearningforkids.co.uk/ ali ustvarite nov račun.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":"Izdelajte nov model strojnega učenja in dodajte 3 nove oznake: prvo poimenujte „dobro“, drugo skupino poimenujte„slabo“, če želite prepoznati svoje ime, pa neobvezno ustvarite tretjo oznako z imenom „ime“.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Zgradite nov model strojnega učenja, preizkusite ga in ga uporabite za izdelavo Emobota v jeziku Scratch.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Zaženite urejevalnik Scratch 3, izbrišite figuro mačke, vstavite 3 nove figure, ki jih je ustvaril Microsoft Bing Image Creator (računalniška animacija veselega, jeznega in negotovega obraza) ali ustvarite novo figuro s klikom na ikono Paint (Slikar) in narišete tri kopije „obleke“ za vesel, jezen in negotov obraz.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":"Kliknite zavihek „Koda“ in vnesite naslednje besedilo.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.6.example.0":"Delite svoj Emobot Kliki s prijatelji in izvedite več o umetni inteligenci in čustvih!","challenges-content.emobot-kliki.instructions.6.example.1":"Namesto računalniške animacije lahko poskusite s čim drugim, na primer živaljo. Namesto prepoznavanja prijaznosti in nesramnosti bi lahko lik urili v prepoznavanju drugih vrst sporočil.","challenges-content.craft-magic.title":"Ustvarjajte čarovnijo s kretnjami rok umetne inteligence","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"Za razvijanje veščin programiranja med učenci, ki jim omogočajo uporabo osnovnih ukazov.","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"Za razvijanje sposobnosti algoritmičnega razmišljanja z razčlenitvijo zapletenih nalog na obvladljive korake.","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"Za spodbujanje ustvarjalnega reševanja problemov pri iskanju edinstvenih aplikacij kretenj rok za risanje in pisanje.","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"Za spodbujanje razumevanja konceptov umetne inteligence, zlasti tega, kako umetna inteligenca omogoča računalnikom, da prepoznajo in razlagajo kretnje rok.","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"Za ozaveščanje o pomenu tehnologije za invalide.","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"Za spodbujanje skupnega reševanja problemov in timskega dela med učenci, ko sodelujejo pri izboljšanju svojih programov s kretnjami rok.","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"Za povezovanje veščin programiranja in računalniškega razmišljanja z uporabo v resničnem svetu, s poudarkom na pomembnem vplivu tehnologije na življenja ljudi in uskladitvijo s cilji trajnostnega razvoja (SDG).","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 minut za učence, stare 10–12 let","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 minut za učence, stare 12–15 let","challenges-content.craft-magic.description":"Ustvarite program, ki temelji na blokih Scratch, z uporabo razširitve umetne inteligence „Človeško telo“ na ustvarjalen in privlačen način, da rišete po zaslonu brez potrebe po tradicionalni miški ali zaslonu na dotik.","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Povežite se na https://ai.thestempedia.com in ustvarite račune za učitelje in učence.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Uvozite razširitve ‘Zaznavanje človeškega telesa,’ Pero’,’ Besedilo v govor.","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Dodajte figuro 'Svinčnik' iz knjižnice in ustvarite 7 figur ('piši', 'jasno', 'črno', 'rdeče', 'modro', 'zeleno', 'rožnato').","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Napišite ukaze, da preverite, kaj se zgodi, ko se figura 'svinčnik' dotakne ene od drugih figur.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Napišite ukaze, da omogočite kameri, da prepozna držo roke in premakne svinčnik na koordinate x in y vašega kazalca.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Na koncu igre zamenjajte obleko.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Dodajte zvočne učinke.","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Programska platforma https://ai.thestempedia.com (brezplačno)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"račun za učitelja (brezplačno)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"račun za učenca (brezplačno)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Računalniki s kamero","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Internetna povezava","challenges-content.circle-of-dots.title":"Krog iz pik","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Za pisanje kode, da narišete vrstice s točkami.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Za pisanje kode, da narišete vrstice s črticami.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Za pisanje kode, da narišete krog.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Napišite kodo, da narišete krog iz pik (črtic).","challenges-content.circle-of-dots.description":"Narišite krog iz pik ali črtic.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 minut","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Izdelava bloka pik.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Izdelava bloka črtic.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Sestavljanje kroga iz pik.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Sestavljanje kroga iz črtic.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Ustvarite kodirano sobo pobega","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefania Altieri in Elisa Baraghini","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Za poučevanje/učenje in razmišljanje o konceptih programiranja.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Za uporabo preprostih orodij za programiranje.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"Za razvoj računalniškega razmišljanja in reševanja težav.","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Ustvarite izkušnjo programiranja sobe pobega, kot je ta:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Lahko uporabite google obrazec, genially, google predstavitev, katero koli orodje, namenjeno za ustvarjanje s pripovedovanjem zgodbe na podlagi programiranja ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 minut","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Svoje učence lahko razdelite v majhne skupine, naj se igrajo in nato s predlogo ustvarijo nov izziv: ","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Uporabite lahko katero koli orodje (platforma Google in Microsoft za ustvarjanje in skupno rabo dokumentov, predstavitev in listov). Kakršen koli kodirni konstrukt, orodje ali znak, povezan z IKT in programiranjem.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Preko igre predstavimo nekatere like, ki so imeli zelo pomembno vlogo v zgodovini IKT, in osnovne koncepte kodiranja in programiranja. To je najboljši način za učenje in aktivno sodelovanje. To igro lahko igrate v skupinah ali posamično, kot izziv ali tekmovanje. Učenci lahko nato ustvarijo nekaj podobnega in razvijejo kompetence, kot so ustvarjalnost in programerske veščine.","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"To je zelo praktičen vir, ki ga je mogoče ponovno uporabiti in enostavno znova ustvariti. Eno od možnih orodij so Google Obrazci. Uporabite lahko tudi Google Predstavitve, Genial.ly ali Emaze ali katero koli drugo orodje za ustvarjanje zgodb z razpotji in lastnih dogodivščin.","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"Izziv pobega je razdeljen na seje. Če pravilno uganete, lahko nadaljujete. Učenci morajo ustvariti kvize o programiranju.","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Naj kača teče","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Za programiranje gibanja kače na lastnem micro:bitu.","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":"Za nastavitev pravilnega položaja in časa za skupno animacijo.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Učenci morajo morajo napisati kode za navigacijo kače skozi mikro:bite, ki se nahajajo eden poleg drugega. To mora biti narejeno tako, da je videti, kot da kača teče od enega micro:bita do drugega.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 minut","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Oblikujte sled, ki poteka skozi več mikro:bitov, ki se nahajajo eden poleg drugega (da npr. tvori kvadrat 2x2).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Pišite kodo, medtem ko se kača pomika po stezi.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Vsak naj dela na svoji napravi, nato jih sestavite skupaj in zaženite kodo.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Upoštevajte čas in postavitev: če kača zapusti en micro:bit, se bo pojavila na naslednjem micro:bitu.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Nadaljnji izzivi: Z micro:bitom različice 2 predvajajte glasbo, dokler kača ne zapusti vaše naprave.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Oblikujte kačo tako, da spremenite svetlost LED diod.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Poskusite igrati dlje časa ali z več kačami.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"To je primer kače, dolge 6 slikovnih pik, s 4 micro:biti, ki tvori kvadrat 2x2: ","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Programiranje začetnega micro:bita (lahko naredi učitelj)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Vse kode v celoti sproži ta micro:bit, ki ob pritisku na gumb A pošlje radijski signal drugim mikro:bitom.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Programiranje gibanja kače","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Vsi micro:biti morajo biti v isti radijski skupini kot začetni micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Animacije se začnejo predvajati, ko je sprejet radijski signal.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"Animacija prvega mikrobita je vidna takoj, druge pa čakajo, dokler kača ne pride do njih.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Čas med obema fazama določa hitrost kače.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:biti (za vsakega učenca, če je mogoče)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"prenosni računalnik ali računalnik za urejevalnik makecode.microbit.org","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Illustrirajte šalo s programom bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Za načrtovanje kratke igre, kjer uporabnik najde odgovor na šaljivo vprašanje.","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Učenci oblikujejo igro, kjer uporabnik najde odgovor na šaljivo vprašanje, ko figura zadene predmet na igralnem polju. Učenci uporabljajo osnovne funkcije programa bitsy, da dokončajo izziv.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Pomislite na šaljivo vprašanje. Pojdite na bitsy in začnite nov projekt. Potrebovali boste:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"avatar – figuro, ki jo lahko premikate","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"Bela mačka na vijoličnem ozadju","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"Samodejno ustvarjen opis","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"predmet, do katerega se mora premakniti vaš avatar","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"sobo – ozadje vašega programa","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"dve sporočili: vprašanje in odgovor","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"Dokončano igro lahko prenesete kot datoteko html.","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"Na tem spletnem mestu vidite primer šale in na voljo je povezava do digitalne table:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"bitsy deluje v brskalniku","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"Aplikacija, ki šteje v več jezikih","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Za učenje izdelave preproste aplikacije","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Za učenje programiranja s pomočjo blokov.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Za spoznavanje, kako dodati oznake, gumbe, slike, senzorje in medije.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Za učenje dodajanja elementov na zaslon aplikacije.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"Aplikacija vam omogoča štetje v več jezikih s pritiskom na gumb. Kadar koli uporabnik strese pametni telefon, se število vrne na nič. Izziv vaje je dodati še en jezik.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"Če želite dokončati izziv, morate določiti dodaten jezik, v katerem želite, da aplikacija šteje.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Nato morate z interneta (npr. z aplikacije Pixabay ali Unsplash) prenesti zastavo te države in jo naložiti na platformo MIT APP Inventor prek elementa, imenovanega flag (zastavica), v lastnosti Slika.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"Nato morate ugotoviti, kako črkovati ime te države v angleščini in kako reči zapusti in pritisni me v jeziku te države.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Nazadnje morate dodati potrebne bloke, da bo aplikacija delovala v novem jeziku.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"Za razvoj aplikacije potrebujete računalnik ali prenosni računalnik z dostopom do interneta.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Ustvarite račun na platformi MIT APP Inventor, ki je dostopna prek https://ai2.appinventor.mit.edu","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Prav tako je potrebno namestiti aplikacijo MIT AI2 Companion na pametni telefon, da bi preizkusili razvito aplikacijo.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Programiranje s pomočjo umetnosti skozi pripovedovanje zgodb","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Maria Tsapara in Anthi Arkouli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Za negovanje veščin opazovanja, interpretacije in spraševanja skozi ukvarjanje z umetnostjo.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Za izražanje ustvarjalnosti in sodelovanje z drugimi za dosego skupnega cilja","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Za ustvarjanje algoritma za ponovno pripovedovanje zgodbe.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"Pri tem izzivu bodo učenci našli navdih v umetniškem delu, ustvarili zgodbo in jo ilustrirali. Nato bodo poskusili zgodbo ponovno povedati z uporabo robotskega kompleta, ki ga je mogoče programirati/ali kot dejavnost brez povezave.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"To dejavnost je mogoče izvajati kot dejavnost brez povezave ali z uporabo izobraževalnega programabilnega robota, kot je beebot/bluebot/mouse robot.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"karte s puščicami beebot ali karte s puščicami za dejavnost brez povezave","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"v grščini","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"Če želite izvedeti več o zbirki orodij Thinking Routine Project Zero, lahko obiščete","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"Učitelj skupaj z učenci zasnuje, kako oblikovati algoritem s kartami, ki bodo zagotavljale navodila za Bee-Bot ali drugega robota, da prispe do prvega dogodka v zgodbi na podlogi. Učenci delajo v skupinah, ki ima 3–4 člane, da oblikujejo algoritem, s katerim se robot premakne na naslednje zaporedje. Učenci preizkusijo svoje algoritme na razredni podlogi in po potrebi odpravijo napake.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"Še naprej se pomikajo skozi čim več dogodkov zgodbe","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"To dejavnost je mogoče izvajati tudi kot dejavnost brez povezave.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"En otrok je robot, drug otrok pa programer. Programer ustvari algoritemsko pot z uporabo kartic s puščicami, da pomaga robotu, da se premika od ene slike do druge in ponovno pripoveduje zgodbo. Vsakič, ko je robot na sliki, se mu ukaže, da pove del zgodbe.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"Učitelj prosi učence, naj opazujejo sliko/fotografijo.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":"Pri tem uporabljajo rutino razmišljanja „Začetek, sredina, konec“ (Project Zero Harvard School), da ustvarijo zgodbo.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":"Učitelj jih vpraša: „Če je ta umetnina začetek/sredina/konec zgodbe, kaj se lahko zgodi za tem/pred tem/na koncu?","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"Učenci ilustrirajo dogodke v zgodbi.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Učenci si prikličejo zgodbo in dogodke postavijo v mrežo. S pomočjo kartic s puščicami ustvarijo algoritem, ki pomaga beebotu, da zgodbo ponovno pripoveduje.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Kodiranje in programiranje z LegoBoost – razširitev Scratch","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"izdelava modelov s pomočjo LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"razvoj veščin programiranja v programskem jeziku Scratch.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"programiranje robotov z uporabo od preprostih do zapletenih ukazov.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"V tem izzivu bodo učenci uporabili razširitev Scratch-LegoBoost in v aplikacijo vnesli kode za premikanje robotov naprej, nazaj, za izogibanje oviram in glasovne ukaze.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 minut","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Prijavite se v aplikacijo Scratch.mit.edu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Zaženite povezavo Scratch in aktivirajte Bluetooth na prenosnem računalniku.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Kliknite Add an Extension from Scratch (Dodaj razširitev iz jezika Scratch) in izberite LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Dodajte sliko o evropskem tednu programiranja.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"VKLOPITE oba motorja AB, ko naletite na rdečo oviro, pa ju IZKLOPITE.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"Motor A v zeleni barvi je VKLOPLJEN, motor B v črni barvi je VKLOPLJEN.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Na poti bodo postavljene zelene, rdeče in črne ovire.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Dodajte ukaze za premikanje in obračanja iz puščic in besedila v govor, ko naletite na oviro.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Preizkusite!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Kariere kot ozvezdja","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":'Ta izziv in tekmovanje je pobuda Linde Liukas, avtorice, ilustratorke in podjetnice v povezavi s kampanjo partnerstva Code4Europe Girls in Digital 2025 #Webinar 1, ki se v živo prenaša na Youtube: How Code, Creativity and Curiosity form a Career?',"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Datum začetka","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Vrsta dejavnosti","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Odpiranje spletne dejavnosti","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Ime organizacije","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Jezik","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Ta interaktivna dejavnost pomaga dijakom povezati njihove osebne interese in hobije z možnimi karierami v tehnologiji. Z vizualizacijo svojih spretnosti in strasti kot ozvezdij dijaki odkrijejo, kako se kariere oblikujejo z povezovanjem na videz nepovezanih točk. Predhodno znanje programiranja ni potrebno, dejavnost pa spodbuja ustvarjalno razmišljanje o prihodnosti dela v tehnološkem svetu.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Učitelji","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Angleščina","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Vrsta organizacije","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Zasebna podjetja","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Srednje šole","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Visokošolske ustanove","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Občinstvo","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Glavne teme","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Motivacija in ozaveščanje","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Spodbujanje raznolikosti","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Starostna skupina","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (prilagodljivo za učence osnovne šole drugega triletja, dijake srednjih šol ali celo študente)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Do 6 let","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7–8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9–11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12–14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15–18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Nad 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Predmeti","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Potreben čas","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 minut","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Velikost skupine","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Lahko se izvaja individualno ali v manjših skupinah","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Potrebni materiali","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Navodila po korakih","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Delovni list „Kariere kot ozvezdja“ natisnjen (priporočeno A3)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Papir & markerji/pisala za dodatne opombe',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Izbirno: digitalna različica (učenci lahko ustvarijo ozvezdja z uporabo Miro, Canva ali Google Jamboard)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Uvodna razprava: Kateri so tvoji povezovalni elementi? (5 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Risanje ozvezdij: Povezovanje interesov s tehnologijo (20 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Primeri povezav","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":' Refleksija & deljenje: Kakšne vzorce ste odkrili? (15 min)',"challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Razširitev dejavnosti","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Začnite z izzivanjem tradicionalnih predstav o karierah s tem vprašanjem:

Ali mislite, da bi morale kariere slediti ravni poti?

Predstavite idejo, da so uspešne kariere pogosto zgrajene iz nepričakovanih povezav.

Skupaj si oglejte govor Linde Liukas, v katerem predstavi svojo pot v svetu tehnologije.

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Prenesite predlogo za dejavnost',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'OPOMBA! NE POZABITE DODATI SVOJE DEJAVNOSTI IN JO NALOŽITI TUKAJ!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Vsak učenec izpolni delovni list »Kariere kot ozvezdja«, na katerega zapiše:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Osebne interese (hobiji, spretnosti, najljubše dejavnosti)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Teme, povezane s tehnologijo (umetna inteligenca, robotika, oblikovanje iger, digitalna umetnost, trajnostna tehnologija itd.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Narišite črte med svojimi interesi in tehnološkimi temami, da pokaže povezave","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Rad poslušaš glasbo? → Zanima te umetna inteligenca? → Orodja za ustvarjanje glasbe z UI!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Rad/a rišeš? → Zanima te oblikovanje iger? → 2D/3D animacija & programiranje!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Strastno ti je mar za podnebne spremembe? → Zanima te analiza podatkov? → Tehnologija za varovanje okolja!","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Povabite učence, naj povedo presenetljive povezave, ki so jih odkrili.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Vprašajte: Katere točke so se sprva zdele nepovezane? Kako so se povezali?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Vprašanja za razpravo:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Kaj vas je presenetilo pri vašem ozvezdju?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Ali ste odkrili kakšno karierno pot, o kateri prej niste razmišljali?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Kako bi lahko tehnologija oblikovala vašo prihodnost na nepričakovane načine?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Digitalni izziv: Učenci naj ustvarijo digitalno različico svojeg ozvezdja z uporabo orodij kot so Miro, Canva ali Google Jamboard in predstavijo svoje ugotovitve.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Raziskovalna naloga: Učenci raziskujejo osebo iz sveta tehnologije, katere karierna pot je bila nenavadna, narišejo njeno »ozvezdje« in predstavijo njeno zgodbo.","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1FEjadGDmbTqm21j-0B82CJeHKo-hVMNi","challenges.title":"IZZIVI EVROPSKEGA TEDNA PROGRAMIRANJA","challenges.date":"9.–24. oktober 2021","challenges.common.educational-goals":"Cilji","challenges.common.target-audience":"Ciljno občinstvo","challenges.common.pre-primary":"Predšolski učenci","challenges.common.experience":"Izkušnje","challenges.common.duration":"Trajanje","challenges.common.materials":"Priporočeni materiali","challenges.common.purpose":"Namen","challenges.common.description":"Opis","challenges.common.instructions":"Navodila","challenges.common.example":"Primer","challenges.common.written-by.0":"Ta izziv je ustvaril/-a","challenges.common.written-by.1":"in je del","challenges.common.teachers":"Učitelji","challenges.common.students":"Učenci","challenges.common.beginner":"Osnovna stopnja","challenges.common.intermediate":"Nadaljevalna stopnja","challenges.common.advanced":"Izpopolnjevalna stopnja","challenges.common.1-hour":"1 ura","challenges.main.0":"Vabimo vas, da med evropskim tednom programiranja, ki bo potekal od 9. do 24. oktobra 2021, opravite enega ali več izzivov evropskega tedna programiranja.","challenges.main.1":"Kaj so izzivi evropskega tedna programiranja ?","challenges.main.2":"Izzivi evropskega tedna programiranja so dejavnosti, ki jih lahko izvedete sami, v učilnici, s sodelavci ali prijatelji. Ali bi radi sodelovali v tednu programiranja, vendar nimate prave zamisli, kaj organizirati? Vaše iskanje se konča tukaj! Skupaj s partnerji tedna programiranja smo oblikovali izbor enostavnih izzivov, ki vključujejo konkretne primere, kako izziv uporabiti v učilnici ali skupini. Obstajajo tudi smernice, kako opraviti izzive, vendar jih lahko prilagodite tako, da ustrezajo potrebam, interesom in starosti vaših udeležencev. Uporabite lahko katera koli orodja in tehnologije, vendar priporočamo odprtokodne vire.","challenges.main.3":"Izberite enega ali več izzivov, prilagodite ga svoji skupini ali razredu in rezultate delite na Instagramu, da spodbudite še več sodelavcev in prijateljev, da se vključijo v zabavo tedna programiranja!","challenges.main.4":"Kliknite izziv, če želite izvedeti več o njem:","challenges.main.5":"Kdo se lahko pridruži?","challenges.main.6":"Vsi (šole, učitelji, knjižnice, društva, podjetja in javni organi) so vabljeni k praznovanju evropskega tedna programiranja 2021 tako, da opravijo #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Kako sodelovati na izzivu evropskega tedna programiranja 2021?","challenges.main.8":"Izberite izziv, ki ga želite opraviti.","challenges.main.9":"Povežite svoje udeležence v pare ali skupine. Skupinsko delo in sodelovanje sta ključna za uspešno dokončanje izziva, ne glede na to, ali svojo dejavnost organizirate v živo ali na spletu kot nacionalno ali mednarodno dejavnost sodelovanja.","challenges.main.10":"Delite svoj izziv","challenges.main.11":"Ali bi radi osvojili nekaj darilc tedna programiranja? Če je odgovor pritrdilen, razširite svoj izdelek po spletu!","challenges.main.12":"Ko dokončate izziv, ga delite na Instagramu.","challenges.main.13":"Zmagovalci bodo izbrani vsak dan med tednom programiranja med 9. in 24. oktobrom in objavljeni na našem Instagram kanalu, zato ne pozabite redno preverjati obvestil.","challenges.share.0":"Kako svoje izzive deliti na Instagramu?","challenges.share.1":"Dotaknite se gumba Edit profile (Uredi profil)","challenges.share.2":"Dodajte povezavo do svojega dela v polje Website (Spletno mesto) in shranite","challenges.share.3":"Ustvarite novo objavo","challenges.share.4":"Dodajte posnetek zaslona svojega izdelka","challenges.share.5":"Napišite zanimiv opis","challenges.share.6":"Ne pozabite navesti ‘Link in Bio (Povezava v opisu)’","challenges.share.7":"Dodajte #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Omenite in označite @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Ali bi svoje izzive raje delili na Facebooku?","challenges.share.10":"Na strani evropskega tedna programiranja na","challenges.share.11":"Facebooku","challenges.share.12":"bo vsak dan objavljena nova objava z izzivom, med komentarji pod objavo pa bo izbran zmagovalec nagrade.","challenges.share.13":"Kako to deluje?","challenges.share.14":"Preprosto komentirajte objavo s povezavo do svojega izdelka.","challenges.share-box.0":"Delite povezavo do svojega izdelka v svoj","challenges.share-box.1":"Instagram Bio","challenges.share-box.2":"(Instagram opis), dotaknite se","challenges.share-box.3":"gumba Edit Profile (Uredi profil)","challenges.share-box.4":"na svojem profilu na Instagramu ter v polje Website (Spletno mesto) dodajte povezavo do svojega izdelka. Nato ustvarite novo objavo, dodajte posnetek zaslona svojega dela, napišite ","challenges.share-box.5":"Link in Bio (Povezava v opisu)","challenges.share-box.6":"dodajte ključnik #EUCodeWeekChallenge in označite @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Ali bi svoje izzive raje delili na","challenges.share-box.8":"Na strani evropskega tedna programiranja","challenges.share-box.9":"na Facebooku bo vsak dan","challenges.share-box.10":"objavljena nova objava z izzivom","challenges.share-box.11":"Nato preprosto komentirajte objavo s povezavo do svojega izdelka","challenges.share-box.12":"Vsak dan med tednom programiranja med 9. in 24. oktobrom bodo izbrani zmagovalci, katerim bodo ponujena darilca, objavljeni pa bodo tudi na naših kanalih na Instagramu in Facebooku, zato ne pozabite redno preverjati obvestil.","challenges.take-part.0":"Zakaj sodelovati v izzivu evropskega tedna programiranja?","challenges.take-part.1":"Da sodelujte v dejavnostih reševanja težav in programiranja.","challenges.take-part.2":"Da sodelujete z vrstniki.","challenges.take-part.3":"Da širite glas o pomembnosti programiranja.","challenges.download.0":"Kliknite","challenges.download.1":"tukaj","challenges.download.2":"da prenesete ta izziv kot Wordov dokument","challenges.bingo.0":"Dokončaj vse izzive","challenges.bingo.1":"Izziv dokončan? Natisnite","challenges.bingo.2":"kartico bingo (tombola)","challenges.bingo.3":"in označite majhen bel mehurček v zgornjem levem kotu","challenges.bingo.4":"Delite svoj izziv na družbenih omrežjih in osvojite nekaj odličnih nagrad evropskega tedna programiranja","challenges.bingo.5":"Preprosto naložite sliko z izpolnjenimi vrsticami, stolpci ali še bolje: celoten bingo (tombolo) na ","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram ali Twitter","challenges.bingo.7":"Ne pozabite uporabiti","challenges.challenges-text":"Zbirka dejavnosti, ki jih lahko opravljate sami, v učilnici, s sodelavci ali prijatelji.","challenges.challenges-sub-title":"Radi bi sodelovali v evropskem tednu programiranja, vendar nimate pojma, kaj organizirati?","challenges.challenges-sub-text1":"Ne iščite več! Skupaj s partnerji evropskega tedna programiranja smo oblikovali izbor enostavnih izzivov s konkretnimi primeri, kako jih uporabiti v razredu ali skupini. Obstajajo tudi smernice, kako izpolniti izzive, vendar jih lahko prilagodite tako, da ustrezajo potrebam, interesom in starosti vaših udeležencev.","challenges.challenges-sub-text2":"Uporabite lahko poljubna orodja in tehnologije, vendar priporočamo odprtokodne vire. Izberite enega ali več izzivov, jih prilagodite svoji skupini ali učilnici in delite rezultate na Instagramu, da spodbudite še več sodelavcev in prijateljev, da se pridružijo zabavi v okviru evropskega tedna programiranja!","codeweek4all.title":"Izziv tedna programiranja za vse","codeweek4all.text":"Izziv tedna programiranja za vse je povezati svoje dejavnosti z drugimi dejavnostmi, ki jih organizirajo prijatelji, kolegi in znanci, in skupaj pridobiti certifikat odličnosti tedna programiranja.","codeweek4all.what.title":"Za kaj gre?","codeweek4all.what.content":`

Svojo dejavnost dodajte na zemljevid evropskega tedna programiranja, prav tako pa lahko spodbudite druge v svoji mreži, da storijo enako. Če vi in vaši zavezniki dosežete enega od naslednjih pragov, boste vsi pridobili certifikat odličnosti tedna programiranja!

-

Merila za pridobitev certifikata odličnosti:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 sodelujočih študentov","codeweek4all.what.criteria2":"10 povezanih dejavnosti (10 različnih organizatorjev)","codeweek4all.what.criteria3":"vključene 3 države","codeweek4all.what.andor":"in/ali","codeweek4all.howto.title":"Kako sodelovati?","codeweek4all.howto.time":"Izziv tedna programiranja za vse traja do konca koledarskega leta. Certifikati se bodo podelili na začetku naslednjega leta, v januarju ali februarju.","codeweek4all.howto.content":'Obiščite stran Dodajte dejavnost in vnesite potrebne podatke o svoji programerski dejavnosti.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"kliknite Pošlji.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Ko bo vaša dejavnost sprejeta, boste prejeli potrditveno elektronsko pošto z enolično kodo za teden programiranja za vse.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kodo kopirajte in jo pošljite svojim kolegom ter drugim v vaši mreži, ki prav tako organizirajo programersko dejavnost. Obveščajte druge in jih spodbudite k sodelovanju!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Po koncu kampanje bodo vsi organizatorji dejavnosti sporočili, koliko udeležencev so vključili. Če ste dosegli prag, boste vi in vaši kolegi, ki so bili del vaše mreže, prejeli certifikat odličnosti!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Če ste prvi v svojem zavezništvu:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Kodo, ki ste jo prejeli od pobudnika, tj. prvega, ki je ustvaril zavezništvo, prilepite v polje KODA TEDNA PROGRAMIRANJA ZA VSE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"kliknite Pošlji.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Obveščajte (in delite kodo!), da pridobite več organizatorjev, ki se bodo pridružili vašemu zavezništvu.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Po koncu kampanje bodo vsi organizatorji dejavnosti sporočili, koliko udeležencev so vključili. Če ste dosegli prag, boste vi in vaši kolegi, ki so bili del vaše mreže, prejeli certifikat odličnosti!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Če se pridružite obstoječemu zavezništvu:","codeweek4all.why.1":"Da širite glas o pomembnosti programiranja.","codeweek4all.why.2":"Da vključite veliko število študentov.","codeweek4all.why.3":"Da se povežete z organizacijami in/ali šolami v svoji skupnosti ali mednarodno.","codeweek4all.why.4":"Da vas podprejo drugi organizatorji in učitelji.","codeweek4all.why.5":"Da pridobite certifikat odličnosti.","codeweek4all.why.title":"Zakaj se pridružiti izzivu?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certifikat super organizatorja","codeweek4all.superorganiser":'Lahko si prislužite tudi certifikat super organizatorja. Zanj je treba organizirati in prijaviti vsaj 10 ločenih dejavnosti v vaši šoli, organizaciji ali na spletu.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Vprašanja","coding-at-home.material.required":"Potreben material","coding-at-home.material.chequered":"plošča s kvadratki","coding-at-home.material.footprint":"ploščice s stopinjami","coding-at-home.intro.title":"Uvod v Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Raziskovalec","coding-at-home.explorer.text":"Raziskovalec je prva aktivnost Coding@Home. Raziskovalca po plošči premikajte do cilja tako, da obiščete kar največ kvadratov.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"V1. Je možno, da raziskovalec obišče vsa polja na plošči, če sta njegova začetni in končni položaj takšna, kot je prikazano na videu?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"V2. Kateri začetni in končni položaj raziskovalcu preprečuje obisk največjega števila polj na plošči?","coding-at-home.right-and-left.title":"Desno in levo","coding-at-home.right-and-left.text":"Desno in levo je igra tekmovanja in sodelovanja. Dve ekipi sodelujeta, da ustvarita pot proti cilju, hkrati pa med seboj tekmujeta, da uporabita kar največ dodeljenih ploščic: rumena ekipa poskuša vstaviti kar največ zavojev v levo, rdeča pa v desno.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"V1. Kateri začetek in konec, postavljen kot v prvi tekmi v tem videu, je možen, da zmaga ena od ekip?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"V2. Bi lahko prišlo do izenačenja, če bi bila začetek in konec postavljena tako kot v igri, v kateri je zmagala Anna?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"V3. Obstajajo začetne in končne postavitve, pri katerih ima več možnosti ena od obeh ekip?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"V4. Ali je glede na položaj začetka in konca mogoče predvideti, kakšna bo razlika med ekipo, ki zmaguje, in ekipo, ki izgublja?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Ne hodi po moji poti","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Ne hodi po moji poti je tekmovalna igra z dvema ekipama. Ekipi začneta igro na nasprotni strani plošče in gradita poti, ki ovirata druga drugo. Zmaga ekipa, ki drugi preprečiti gradnjo poti.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"V1. Obstajajo začetni položaji, pri katerih ima več možnosti ena od obeh ekip?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"V2. Lahko pride do izenačenja?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"V3. Ima igralec, ki začne prvi, prednost?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"V4. Obstaja zanesljiva strategija igre, ki jo lahko izkoristi igralec, ki začne, in tako poskrbi za to, da nikoli ne izgubi?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Vlečenje vrvi","coding-at-home.tug-of-war.text":"Vlečenje vrvi je sodelovalna in tekmovalna igra. Začne se na sredini spodnjega dela plošče, ekipi (rumena in rdeča) pa sodelujeta, da skupaj dosežeta vrh. Rumena ekipa poskuša doseči polja na levi, rdeča ekipa pa polja na desni.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"V1. Obstaja strategija, ki bo vedno prinesla zmago?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"V2. Ima igralec, ki začne prvi, prednost?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"V3. Če sta dva igralca enako pozorna, ali se igra vedno konča izenačeno, tj. na sredini?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Raziskovalec brez stopinj","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Raziskovalec hodi po plošči od začetne točke do cilja in poskuša obiskati vsa polja. Med hojo raziskovalec pušča raznobarvne stopinje, ki omogočajo robotu, da sledi korakom z interpretiranjem barv. Igra postane še bolj zanimiva, ko raziskovalec umakne stopinje in pusti samo barve.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"in rdeče, rumene ter sive oznake (ali svinčniki).","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"V1. Kakšna je razlika me ploščo, polno raznobarvnih stopinj in tisto, ki vsebuje barve, ne pa tudi stopinj?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"V2. Katera plošča omogoča več svobodnega gibanja, če ohranimo enaka pravila za obračanje, kot jih določajo barve?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"V3. Ali obstajajo poti na plošči z barvami, ki niso možne na plošči z raznobarvnimi stopinjami?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"V4. Ali obstajajo poti na plošči z raznobarvnimi stopinjami, ki niso možne na plošči z barvami?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Hodi čim dlje","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Cilj te igre je, da čim dlje ostaneš na igralni plošči, tako da namesto stopinj uporabljaš barve. Z več svobode gibanja se težavnost igre stopnjuje.","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"barvni kartončki ali rdeči, rumeni in sivi flomaster","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"V1: Kdaj se poti križata in druga drugo blokirata?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"V2: Igra je predstavljena kot igra za dve osebi. Ali je igro mogoče igrati s 3 ali 4 igralci? Ali je treba pravila igre spremeniti?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles in Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Zgodba Ade Lovelace in Charlesa Babbagea je zelo zanimiva. Računalnike sta zasnovala in programirala že sto let, preden so bili izumljeni","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"glina in kratek svinčnik","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"V1: Predstavljaj si, da se robot, ki si ga izdelal iz gline za modeliranje in svinčnika, premika po igralni plošči in da lahko doseže katero koli točko ter, če je treba, označi opravljeno pot. S katerimi ukazi bi ga programiral/-a?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody in Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"To je igra vlog, v kateri sodelujeta programer Cody in robot Roby. V videoposnetku so predstavljeni kartončki CodyRoby, ki jih bomo odslej uporabljali za določanje premikov po igralni plošči. Cody z uporabo kartončkov Robyju daje ukaze za premikanje po igralni plošči","coding-at-home.cody-and-roby.material":"igralna plošča z oznakami, kartončki z ukazi (levo, desno, naravnost) in žetoni, ki jih postavimo na igralno ploščo","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Začetni paket CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"V1: Kam prispe Roby, če se obrnjen proti jugu nahaja na poziciji C2 in izvrši zadnje zaporedje ukazov, prikazano v videoposnetku?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"V2: Ali bi lahko premike, ki jih Roby izvede na podlagi zadnjega zaporedja ukazov, prikazanega v videoposnetku, opisali z uporabo ukazov CodyFeet in CodyColor na igralni plošči?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"V3: Barvni kartončki zelene, rdeče in rumene barve sestavljajo nabor treh vrst ukazov, ki si jih spoznal v videoposnetku, s katerimi lahko Robyja pripeljemo do katere koli točke na igralni plošči. Ali lahko oblikuješ nabor ukazov, sestavljen iz manj kot 3 ukazov, s katerim bi dosegel isto?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turist","coding-at-home.the-tourist.text":"Od dveh ekip, ki tekmujeta med seboj, zmaga tista, ki s pomočjo kartončkov CodyRoby v najkrajšem možnem času oblikuje zaporedje ukazov, ki bo turista pripeljalo do želenih znamenitosti na igralni plošči","coding-at-home.the-tourist.material":"Večji kartončki so primerni za igro na tleh","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"V1: Katero zaporedje ukazov bi turista v prvem primeru, prikazanem v videoposnetku, pripeljalo do Rafaelovega spomenika?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"V2: Katero zaporedje ukazov bi turista v drugem primeru, prikazanem v videoposnetku, pripeljalo do vogalnih stolpičev Vojvodske palače?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"V3: Ali se lahko domisliš zabavnega načina telesne vadbe, ki jo morata ekipi opraviti vsakič, ko izbereta dodatni kartonček za program? Pomisli na štafeto, prikazano v videoposnetku, in poišči rešitev","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"kvadratno mrežo z označenimi polji","coding-at-home.material2.cards":"24 kart „pojdi naravnost“, 8 kart „obrni se v levo“ in 8 kart „obrni se v desno“","coding-at-home.material2.larger-cards":"Pri talni različici igre se priporoča uporaba večjih kart","coding-at-home.material2.video":"V videu je prikazano tudi, kako igrati brez igralnih kart","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Potrebujete tudi 24 koščkov papirja, ki jih položite na že obiskana polja","coding-at-home.material2.card-alternative":"Namesto igralnih kart CodyRoby lahko uporabite ikone kart, ki so na voljo tukaj","coding-at-home.material2.small-drawings":"Lahko uporabite sličice kot dodatek pri pripovedovanju zgodbe. Te, ki smo jih uporabili v videu, so na voljo tukaj","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Za ostalo smo uporabili karte CodyRoby, CodyFeet ali CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Ujemi robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Ujemi robota je tekmovalna namizna ali talna igra. Zmaga tisti igralec, ki ujame robota nasprotne ekipe tako, da doseže njegovo polje. Zaradi naključne porazdelitve igralnih kart morata obe ekipi ves čas prilagajati svojo strategijo.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"V1: Če je rožnata figura (Roby) na osrednjem polju C3 obrnjena proti severu, rožnata ekipa pa ima dve karti „pojdi naravnost“, dve karti „obrni se v levo“ in eno karto „obrni se v desno“, na katera polja se lahko figura premakne?","coding-at-home.the-snake.title":"Kača","coding-at-home.the-snake.text":"Kača je vrsta igre za enega igralca, ki se igra s kartami CodyRoby. Cilj igre je voditi kačo prek vseh polj na igralni plošči, ne da bi se kača pri tem ugriznila v rep.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"V1: Ali obstaja začetno polje, s katerega bi bilo nemogoče obiskati vsa polja, ne da bi se kača pri tem ugriznila v rep?","coding-at-home.storytelling.title":"Pripovedovanje zgodb","coding-at-home.storytelling.text":"Današnja tema je pripovedovanje zgodb! Uporabite navodila CodyRoby, sledi CodyFeet ali barve CodyColour in vodite figure po igralni plošči, da pripovedujete zgodbo. Naključno razvrstite dele zgodbe po igralni plošči.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"V1: Katero orodje je najpriročnejše za vodenje Robyja pri pripovedovanju zgodbe?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"V2: Ali lahko dele zgodbe razporedite po igralni plošči tako, da ni mogoče vseh pobrati s kartami CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Kači","coding-at-home.two-snakes.text":"Z uporabo kart CodyRoby se kači premikata po igralni plošči in, pri tem poskušata ovirati druga drugo. Osnovno pravilo je zelo preprosto: ne morete se vrniti na polje, ki ga je kača že obiskala. Zmaga kača, ki se lahko najdlje prosto premika naokrog.","coding-at-home.two-snakes.material":"Karte CodyRoby, igralna plošča 5 × 5, figurici in koščki papirja za označevanje že obiskanih polj.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"V1. Če pri začetni postavitvi, prikazani v videoposnetku, igralca ne izvlečeta rumenih kart za obrat na levo, kateri karti bi morala izvleči?","coding-at-home.round-trip.title":"Tja in nazaj","coding-at-home.round-trip.text":"Ekipi se izmenjujeta. Prva začrta odhodno potovanje, druga pa mora Robyja pripeljati nazaj na začetni položaj. Zdi se preprosto, vendar ni, zlasti če poteze načrtujete samo v glavi, ne da bi dejansko premikali Robyja...","coding-at-home.round-trip.material":"Karte CodyRoby, igralna plošča 5 × 5, figurici in koščki papirja za označevanje že obiskanih polj.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"V1. Ali je lahko program, ki pripelje Robyja nazaj na začetni položaj, krajši (tj. sestavljen iz manj ukazov) kot program za odhodno potovanje?","coding-at-home.meeting-point.title":"Točka srečanja","coding-at-home.meeting-point.text":"Tokrat svoje poteze načrtujemo, še preden začnemo. Ekipi razporedita karte po mizi, da ustvarita niz ukazov, s katerimi bosta premikali svojega robota, vendar ga začneta premikati šele, ko eden od igralcev reče „Start!“ V tem trenutku se programiranje konča in začne se akcija. Igralec, ki je rekel „Start!“, zmaga samo, če robota, ki izvajata ukaze svojih ekip, končata na istem polju.","coding-at-home.meeting-point.material":"Karte CodyRoby, igralna plošča 5 × 5, figurici.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"V1. Če je po vašem mnenju mogoče, da se robota nikoli ne srečata, si izmislite pravila igre, ki bodo zajela vse mogoče položaje.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Sledi glasbi","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kadar se zaporedja programskih ukazov od časa do časa ponovijo, se zdi, kot da imajo ritem. Če zvok povežemo s posameznim ukazom, lahko Robyja usmerjamo z glasbo. Točno to bomo storili tokrat. Za vas bom ustvaril program, pri čemer bom uporabil različne zvoke, ki bodo predstavljali različne ukaze, vi pa boste Robyja premikali po igralni plošči z upoštevanjem teh zvočnih ukazov.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Poleg tega, da potrebujemo karte CodyRoby, igralno ploščo in figurico, moramo ustvariti tri različne zvoke. Jaz sem uporabil tri kozarce, v katerih je različna količina vode. Kaj pa boste uporabili vi?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"V1. Poskusite slediti videoposnetku, pri tem pa naj vas vodijo zvoki kozarcev, ne da bi gledali karte. Ali lahko prepoznate in izvedete ukaze, ki jih ustvarjajo zvoki?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"V2. Izberite tri zvoke in jih povežite s tremi osnovnimi ukazi. Izmislite si zaporedje zvokov, ki bi jih lahko stalno ponavljali, ne da bi Roby zašel z igralne plošče...","coding-at-home.colour-everything.title":"Pobarvaj vse","coding-at-home.colour-everything.text":"Lahko robote vodimo po plošči tako, da bodo s svojimi sledmi ustvarili risbo? Pri tej dejavnosti se igramo s programiranjem in umetnostjo slikovnih pik, pri čemer se ustvarjajo slike z obarvanjem polj na kvadratni mreži, kot so slikovne pike na zaslonu.","coding-at-home.colour-everything.material":"Karte CodyRoby, kvadratna mreža in figura. Za barvanje polj uporabite koščke papirja, ki jih boste položili na polja, ali pobarvajte polja z markerji","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Ali je mogoče narisati dve srci kot v zadnjem delu videa z vodenjem robota po vseh potrebnih poljih, ne da bi isto polje prečkal dvakrat?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Risalnik Cody and tiskalnik Cody","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Kakšna je razlika med risalnikom in tiskalnikom? To boste izvedeli pri tej dejavnosti programiranja brez računalnika.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"poleg kompleta CodyRoby sem uporabil zeleni marker in novega robota iz modelirne mase, ampak to ni nujno.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Lahko pojasnite razliko med risalnikom in tiskalnikom?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Kakšno sliko bi tiskalnik Roby ustvaril s premikanjem po črtah na plošči, če bi izvedel zaporedje ukazov, narekovano ob koncu videa?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Dolgočasne slikovne pike!/Uporaba številk","coding-at-home.boring-pixels.text":"Ko dajemo Robyju navodila za oblikovanje slike kvadrat za kvadratom, slikovno piko za slikovno piko, opazimo, da lahko, kadar je več kvadratov v vrsti iste barve, uporabimo številke, da je bolj zanimivo. Računalniki počnejo isto...","coding-at-home.boring-pixels.material":"karirast zvezek ali kvadratna mreža 5 X 5, narisana na papirju, flomaster. Za prikaz kode risbe lahko uporabite pisalo in papir.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Poskusite ustvariti karirasto sliko in jo prikazati s kodiranjem s pomočjo zaporedij (RLE). Velikost slike je enakovredna številu kvadratov, kako velik pa je njen prikaz RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Spreminjanje kode v slike","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Videli smo, da lahko ustvarimo kodo, s katero bomo lahko narisali sliko. Pomislil sem na risbo in uporabil kodo, da bi jo pretvoril v črke in številke, ki sem vam jih dal. Oglejte si črke in številke ter uporabite kodo za rekonstrukcijo risbe.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"To je slika, ki sem jo imel v mislih, naj se prikaže v vašem zvezku in zvezkih vseh, ki poznajo kodo!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papir (po možnosti karirast) in pisalo.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Poskusite dekodirati in narisati slike, ki sem jih omenil na začetku videa.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home je zbirka kratkih videov, gradiv za »naredi-si-sam«, ugank, iger in izzivov s področja programiranja za vsakdanjo uporabo doma in v šoli. Za izvajanje aktivnosti ne potrebujete predhodnega znanja ali elektronskih naprav. Spodbujale bodo računalniško razmišljanje in razvijale veščine učencev, staršev in učiteljev tako doma kot v šoli.","coding-at-home.texts.2":'Serija Coding@Home evropskega tedna programiranja gradi na pobudi “Coding in famiglia” Univerze v Urbinu in Zveze CodeMOOCnet v sodelovanju s programom Rai Cultura. Alessandro Bogliolo je profesor za sisteme za obdelavo podatkov na Univerzi v Urbinu, ambasador italijanskega evropskega tedna programiranja in koordinator vseh ambasadorjev ter član upravnega odbora Koalicije za digitalne veščine in delovna mesta. ',"coding-at-home.texts.3":'Če vas zanimajo še druge „unplugged“ dejavnosti (brez tehnologije) ali dejavnosti v različnih programskih jezikih, robotiki, z uporabo micro:bita, si oglejte serijo EU Code Week Learning Bits ki vključuje video vodiče in učne načrte za osnovne in srednje šole. Prav tako obiščite stran EU Code Week Learn&Teach, kjer boste našli brezplačne, kakovostne vire z vsega sveta za učitelje in učence.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Zbirka kratkih videov, materialov za samostojno delo, ugank, iger in programerskih izzivov za vsakdanjo uporabo v družini in v šoli.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Serija Coding@Home v okviru evropskega tedna programiranja (EU Code Week) temelji na pobudi „Coding in famiglia“ Univerze v Urbinu in združenja CodeMOOCnet v sodelovanju z Rai Cultura. Avtor videov Coding@Home je Alessandro Bogliolo, profesor sistemov za obdelavo informacij na Univerzi v Urbinu, italijanski ambasador EU Code Week in koordinator vseh ambasadorjev, pa tudi član upravnega odbora koalicije Digital Skills and Jobs.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Za izvajanje dejavnosti ne potrebujete predhodnega znanja ali elektronskih naprav. Dejavnosti spodbujajo računalniško mišljenje in razvijajo veščine učencev, staršev in učiteljev – tako doma kot v šoli.","community.titles.0":"Skupnost","community.titles.1":"Ambasadorji","community.titles.2":"Vodilni učitelji","community.titles.3":"Koordinatorji izobraževanja","community.titles.4":"Prostovoljstvo za evropski teden programiranja","community.intro.0":"Evropski teden programiranja (EU Code Week) je uspešen zaradi velike mednarodne skupnosti prostovoljcev. Na tej strani lahko spoznate člane, ki delujejo v vaši državi.","community.intro.1":"Ambasadorji, vodilni učitelji in predstavniki ministrstev za izobraževanje v EU in državah Zahodnega Balkana – t. i. koordinatorji izobraževanja (Edu coordinators) – so hrbtenica evropskega tedna programiranja.","community.intro.2":"Če želite izvedeti več o lokalni skupnosti, izberite svojo državo:","community.ambassadors":"Ambasadorji evropskega tedna programiranja so glavna kontaktna točka za teden programiranja v vsaki državi in pomagajo širiti vizijo tedna programiranja na lokalni ravni. Povezujejo ljudi, podjetja in skupnosti, ki jih zanima podpiranje evropskega tedna programiranja. Organizatorje spodbujajo, naj na zemljevidu tedna programiranja prijavijo dejavnosti programiranja, in promovirajo splošno sodelovanje v evropskem tednu programiranja. Poleg tega ambasadorji pregledajo in odobrijo dejavnosti v svoji državi. Sodelujejo tudi s kolegi v drugih državah in se redno sestajajo, da bi razpravljali o nadaljnjem razvoju pobude.","community.leading-teachers":"Vodilni učitelji (Leading teachers) so dejavna skupnost več kot 450 pedagogov iz vse Evrope. Pomagajo pri povezovanju šol, učiteljev in učencev, ki jih zanima sodelovanje v tednu programiranja, ter jih spodbujajo, naj organizirajo dejavnosti in jih prijavijo na zemljevidu tedna programiranja. Vodilni učitelji vodijo spletne seminarje za strokovni razvoj v svojem jeziku in so referenčna točka za druge učitelje v državi, pa tudi v drugih delih Evrope. Poleg tega lokalno spodbujajo pobudo.","community.cta":"Če ste učitelj/-ica, lahko na zemljevidu poiščete vodilne učitelje v svoji bližini in se povežete z njimi.","community.edu":"Koordinatorji izobraževanja evropskega tedna programiranja so dopisniki pri ministrstvih za izobraževanje ali drugih izobraževalnih organih in organizacijah, ki sodelujejo v evropskem tednu programiranja. Koordinatorji izobraževanja krepijo temelje pobude s podporo učiteljem in šolam po vsej državi. To vključuje komunikacijo s šolami, ki že sodelujejo v evropskem tednu programiranja, za seznanitev z njihovimi najboljšimi praksami in izmenjavo izkušenj. Poleg tega koordinatorji izobraževanja podpirajo šole, ki želijo sodelovati v pobudi, tako da zagotavljajo razpoložljive vire, učno gradivo in priložnosti v skupnosti.","community.volunteer.0":"Ni vam treba prevzeti uradne vloge v skupnosti evropskega tedna programiranja, da bi bili del tega gibanja. Vsakdo lahko organizira dejavnosti za poučevanje in navdihovanje ljudi za programiranje, robotiko, ukvarjanje s strojno opremo, 3D-tiskanje itd., poleg tega lahko vsakdo doda dejavnost","community.volunteer.1":"na zemljevid.","community.volunteer.2":"Če pa želite kot prostovoljec svoj čas nameniti spodbujanju programiranja ter verjamete v","community.volunteer.3":"vizijo","community.volunteer.4":"in","community.volunteer.5":"vrednote","community.volunteer.6":"evropskega tedna programiranja, lahko postanete vodilni učitelj ali ambasador","community.volunteer.7":"Če ste pedagog in ste tako strastni pri zavzemanju za poučevanje in učenje o programiranju kot mi, lahko izveste več o vlogi in koristih vodilnih učiteljev.","community.volunteer.8":"tukaj","community.volunteer.9":"Nato se lahko prijavite, da bi postali vodilni/-a učitelj/-ica, tako da izpolnite ta","community.volunteer.10":"spletni obrazec za prijavo.","community.volunteer.11":"Upoštevajte, da je število vodilnih učiteljev na državo fiksno, kar pomeni, da so prijave hkrati odprte samo za nekatere določene države.","community.volunteer.12":"Če želite v svoji državi spodbujati programiranje, preberite","community.volunteer.13":"odgovornosti ambasadorjev","community.volunteer.14":"in si na hitro oglejte seznam ambasadorjev evropskega tedna programiranja.","community.volunteer.15":"Če so v vaši državi ambasadorji, se obrnite neposredno nanje in ugotovite, kako lahko najbolje podprete pobudo. Če v vaši državi ni ambasadorja, nam lahko pišete na info@codeweek.eu.","community.hub_HR":"Profil Klett D.o.o.","community.hub_level_HR":"Regionalni Hub","community.hub_desc_HR":"Podjetje Profil Klett, d. o. o., je vodilni izobraževalni založnik, ki ustvarja kakovostna gradiva za poučevanje in učenje na različnih stopnjah izobraževalnega sistema. Ponuja širok nabor učbenikov, digitalnih gradiv in izobraževalnih orodij za podporo učenju in spodbujanje aktivnega sodelovanja učencev. Profil Klett sodeluje s številnimi učitelji, raziskovalci in inštitucijami ter s tem zagotavlja, da učna gradiva ustrezajo potrebam izobraževalnega sistema. Poslanstvo podjetja je negovanje ljubezni do učenja, s čimer navdihujejo tako učence kot učitelje.","community.hub_SI":"Profil Klett D.o.o.","community.hub_level_SI":"Regionalni Hub","community.hub_desc_SI":"Podjetje Profil Klett, d. o. o., je vodilni izobraževalni založnik, ki ustvarja kakovostna gradiva za poučevanje in učenje na različnih stopnjah izobraževalnega sistema. Ponuja širok nabor učbenikov, digitalnih gradiv in izobraževalnih orodij za podporo učenju in spodbujanje aktivnega sodelovanja učencev. Profil Klett sodeluje s številnimi učitelji, raziskovalci in inštitucijami ter s tem zagotavlja, da učna gradiva ustrezajo potrebam izobraževalnega sistema. Poslanstvo podjetja je negovanje ljubezni do učenja, s čimer navdihujejo tako učence kot učitelje.","cookie.uses_cookies":"Uporabnikom želimo omogočiti učinkovito brskanje, zato ta spletna stran uporablja piškotke.","cookie.accept":"Sprejmem piškotke","cookie.refuse":"Ne sprejmem piškotkov","cookie.cookies":"Piškotki","cookie.find_out_more_on":"Več o ","cookie.how_we_use":"načinu uporabe piškotkov in kako lahko spremenite svoje nastavitve","cookie_policy.title":"Politika glede piškotkov","cookie_policy.what.title":"Kaj so piškotki?","cookie_policy.what.text":"

Piškotek je majhna besedilna datoteka, ki jo spletno mesto ob vašem obisku shrani na vašem računalniku ali mobilni napravi.

","cookie_policy.what.first_party":"Lastni piškotki so piškotki, ki jih določi spletno mesto, na katerem se nahajate. Bere jih lahko samo navedeno spletno mesto. Poleg tega lahko spletno mesto uporablja zunanje storitve, ki prav tako določijo svoje piškotke; ti se imenujejo piškotki tretjih strank.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Trajni piškotki so piškotki, shranjeni na vašem računalniku, ki se ne izbrišejo samodejno, ko zaprete brskalnik, kot se to zgodi pri začasnih piškotkih.","cookie_policy.what.items":`

Ob vašem prvem obisku spletnega mesta tedna programiranja boste prejeli poziv, da sprejmete ali zavrnete piškotke.

+

Merila za pridobitev certifikata odličnosti:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 sodelujočih študentov","codeweek4all.what.criteria2":"10 povezanih dejavnosti (10 različnih organizatorjev)","codeweek4all.what.criteria3":"vključene 3 države","codeweek4all.what.andor":"in/ali","codeweek4all.howto.title":"Kako sodelovati?","codeweek4all.howto.time":"Izziv tedna programiranja za vse traja do konca koledarskega leta. Certifikati se bodo podelili na začetku naslednjega leta, v januarju ali februarju.","codeweek4all.howto.content":'Obiščite stran Dodajte dejavnost in vnesite potrebne podatke o svoji programerski dejavnosti.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"kliknite Pošlji.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Ko bo vaša dejavnost sprejeta, boste prejeli potrditveno elektronsko pošto z enolično kodo za teden programiranja za vse.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kodo kopirajte in jo pošljite svojim kolegom ter drugim v vaši mreži, ki prav tako organizirajo programersko dejavnost. Obveščajte druge in jih spodbudite k sodelovanju!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Po koncu kampanje bodo vsi organizatorji dejavnosti sporočili, koliko udeležencev so vključili. Če ste dosegli prag, boste vi in vaši kolegi, ki so bili del vaše mreže, prejeli certifikat odličnosti!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Če ste prvi v svojem zavezništvu:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Kodo, ki ste jo prejeli od pobudnika, tj. prvega, ki je ustvaril zavezništvo, prilepite v polje KODA TEDNA PROGRAMIRANJA ZA VSE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"kliknite Pošlji.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Obveščajte (in delite kodo!), da pridobite več organizatorjev, ki se bodo pridružili vašemu zavezništvu.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Po koncu kampanje bodo vsi organizatorji dejavnosti sporočili, koliko udeležencev so vključili. Če ste dosegli prag, boste vi in vaši kolegi, ki so bili del vaše mreže, prejeli certifikat odličnosti!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Če se pridružite obstoječemu zavezništvu:","codeweek4all.why.1":"Da širite glas o pomembnosti programiranja.","codeweek4all.why.2":"Da vključite veliko število študentov.","codeweek4all.why.3":"Da se povežete z organizacijami in/ali šolami v svoji skupnosti ali mednarodno.","codeweek4all.why.4":"Da vas podprejo drugi organizatorji in učitelji.","codeweek4all.why.5":"Da pridobite certifikat odličnosti.","codeweek4all.why.title":"Zakaj se pridružiti izzivu?","codeweek4all.superorganiser-title":"Certifikat super organizatorja","codeweek4all.superorganiser":'Lahko si prislužite tudi certifikat super organizatorja. Zanj je treba organizirati in prijaviti vsaj 10 ločenih dejavnosti v vaši šoli, organizaciji ali na spletu.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Vprašanja","coding-at-home.material.required":"Potreben material","coding-at-home.material.chequered":"plošča s kvadratki","coding-at-home.material.footprint":"ploščice s stopinjami","coding-at-home.intro.title":"Uvod v Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Raziskovalec","coding-at-home.explorer.text":"Raziskovalec je prva aktivnost Coding@Home. Raziskovalca po plošči premikajte do cilja tako, da obiščete kar največ kvadratov.","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"V1. Je možno, da raziskovalec obišče vsa polja na plošči, če sta njegova začetni in končni položaj takšna, kot je prikazano na videu?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"V2. Kateri začetni in končni položaj raziskovalcu preprečuje obisk največjega števila polj na plošči?","coding-at-home.right-and-left.title":"Desno in levo","coding-at-home.right-and-left.text":"Desno in levo je igra tekmovanja in sodelovanja. Dve ekipi sodelujeta, da ustvarita pot proti cilju, hkrati pa med seboj tekmujeta, da uporabita kar največ dodeljenih ploščic: rumena ekipa poskuša vstaviti kar največ zavojev v levo, rdeča pa v desno.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"V1. Kateri začetek in konec, postavljen kot v prvi tekmi v tem videu, je možen, da zmaga ena od ekip?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"V2. Bi lahko prišlo do izenačenja, če bi bila začetek in konec postavljena tako kot v igri, v kateri je zmagala Anna?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"V3. Obstajajo začetne in končne postavitve, pri katerih ima več možnosti ena od obeh ekip?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"V4. Ali je glede na položaj začetka in konca mogoče predvideti, kakšna bo razlika med ekipo, ki zmaguje, in ekipo, ki izgublja?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Ne hodi po moji poti","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Ne hodi po moji poti je tekmovalna igra z dvema ekipama. Ekipi začneta igro na nasprotni strani plošče in gradita poti, ki ovirata druga drugo. Zmaga ekipa, ki drugi preprečiti gradnjo poti.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"V1. Obstajajo začetni položaji, pri katerih ima več možnosti ena od obeh ekip?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"V2. Lahko pride do izenačenja?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"V3. Ima igralec, ki začne prvi, prednost?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"V4. Obstaja zanesljiva strategija igre, ki jo lahko izkoristi igralec, ki začne, in tako poskrbi za to, da nikoli ne izgubi?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Vlečenje vrvi","coding-at-home.tug-of-war.text":"Vlečenje vrvi je sodelovalna in tekmovalna igra. Začne se na sredini spodnjega dela plošče, ekipi (rumena in rdeča) pa sodelujeta, da skupaj dosežeta vrh. Rumena ekipa poskuša doseči polja na levi, rdeča ekipa pa polja na desni.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"V1. Obstaja strategija, ki bo vedno prinesla zmago?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"V2. Ima igralec, ki začne prvi, prednost?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"V3. Če sta dva igralca enako pozorna, ali se igra vedno konča izenačeno, tj. na sredini?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Raziskovalec brez stopinj","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Raziskovalec hodi po plošči od začetne točke do cilja in poskuša obiskati vsa polja. Med hojo raziskovalec pušča raznobarvne stopinje, ki omogočajo robotu, da sledi korakom z interpretiranjem barv. Igra postane še bolj zanimiva, ko raziskovalec umakne stopinje in pusti samo barve.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"in rdeče, rumene ter sive oznake (ali svinčniki).","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"V1. Kakšna je razlika me ploščo, polno raznobarvnih stopinj in tisto, ki vsebuje barve, ne pa tudi stopinj?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"V2. Katera plošča omogoča več svobodnega gibanja, če ohranimo enaka pravila za obračanje, kot jih določajo barve?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"V3. Ali obstajajo poti na plošči z barvami, ki niso možne na plošči z raznobarvnimi stopinjami?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"V4. Ali obstajajo poti na plošči z raznobarvnimi stopinjami, ki niso možne na plošči z barvami?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Hodi čim dlje","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Cilj te igre je, da čim dlje ostaneš na igralni plošči, tako da namesto stopinj uporabljaš barve. Z več svobode gibanja se težavnost igre stopnjuje.","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"barvni kartončki ali rdeči, rumeni in sivi flomaster","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"V1: Kdaj se poti križata in druga drugo blokirata?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"V2: Igra je predstavljena kot igra za dve osebi. Ali je igro mogoče igrati s 3 ali 4 igralci? Ali je treba pravila igre spremeniti?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles in Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Zgodba Ade Lovelace in Charlesa Babbagea je zelo zanimiva. Računalnike sta zasnovala in programirala že sto let, preden so bili izumljeni","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"glina in kratek svinčnik","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"V1: Predstavljaj si, da se robot, ki si ga izdelal iz gline za modeliranje in svinčnika, premika po igralni plošči in da lahko doseže katero koli točko ter, če je treba, označi opravljeno pot. S katerimi ukazi bi ga programiral/-a?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody in Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"To je igra vlog, v kateri sodelujeta programer Cody in robot Roby. V videoposnetku so predstavljeni kartončki CodyRoby, ki jih bomo odslej uporabljali za določanje premikov po igralni plošči. Cody z uporabo kartončkov Robyju daje ukaze za premikanje po igralni plošči","coding-at-home.cody-and-roby.material":"igralna plošča z oznakami, kartončki z ukazi (levo, desno, naravnost) in žetoni, ki jih postavimo na igralno ploščo","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Začetni paket CodyRoby","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"V1: Kam prispe Roby, če se obrnjen proti jugu nahaja na poziciji C2 in izvrši zadnje zaporedje ukazov, prikazano v videoposnetku?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"V2: Ali bi lahko premike, ki jih Roby izvede na podlagi zadnjega zaporedja ukazov, prikazanega v videoposnetku, opisali z uporabo ukazov CodyFeet in CodyColor na igralni plošči?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"V3: Barvni kartončki zelene, rdeče in rumene barve sestavljajo nabor treh vrst ukazov, ki si jih spoznal v videoposnetku, s katerimi lahko Robyja pripeljemo do katere koli točke na igralni plošči. Ali lahko oblikuješ nabor ukazov, sestavljen iz manj kot 3 ukazov, s katerim bi dosegel isto?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turist","coding-at-home.the-tourist.text":"Od dveh ekip, ki tekmujeta med seboj, zmaga tista, ki s pomočjo kartončkov CodyRoby v najkrajšem možnem času oblikuje zaporedje ukazov, ki bo turista pripeljalo do želenih znamenitosti na igralni plošči","coding-at-home.the-tourist.material":"Večji kartončki so primerni za igro na tleh","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"V1: Katero zaporedje ukazov bi turista v prvem primeru, prikazanem v videoposnetku, pripeljalo do Rafaelovega spomenika?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"V2: Katero zaporedje ukazov bi turista v drugem primeru, prikazanem v videoposnetku, pripeljalo do vogalnih stolpičev Vojvodske palače?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"V3: Ali se lahko domisliš zabavnega načina telesne vadbe, ki jo morata ekipi opraviti vsakič, ko izbereta dodatni kartonček za program? Pomisli na štafeto, prikazano v videoposnetku, in poišči rešitev","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"kvadratno mrežo z označenimi polji","coding-at-home.material2.cards":"24 kart „pojdi naravnost“, 8 kart „obrni se v levo“ in 8 kart „obrni se v desno“","coding-at-home.material2.larger-cards":"Pri talni različici igre se priporoča uporaba večjih kart","coding-at-home.material2.video":"V videu je prikazano tudi, kako igrati brez igralnih kart","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Potrebujete tudi 24 koščkov papirja, ki jih položite na že obiskana polja","coding-at-home.material2.card-alternative":"Namesto igralnih kart CodyRoby lahko uporabite ikone kart, ki so na voljo tukaj","coding-at-home.material2.small-drawings":"Lahko uporabite sličice kot dodatek pri pripovedovanju zgodbe. Te, ki smo jih uporabili v videu, so na voljo tukaj","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Za ostalo smo uporabili karte CodyRoby, CodyFeet ali CodyColour.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Ujemi robota","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Ujemi robota je tekmovalna namizna ali talna igra. Zmaga tisti igralec, ki ujame robota nasprotne ekipe tako, da doseže njegovo polje. Zaradi naključne porazdelitve igralnih kart morata obe ekipi ves čas prilagajati svojo strategijo.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"V1: Če je rožnata figura (Roby) na osrednjem polju C3 obrnjena proti severu, rožnata ekipa pa ima dve karti „pojdi naravnost“, dve karti „obrni se v levo“ in eno karto „obrni se v desno“, na katera polja se lahko figura premakne?","coding-at-home.the-snake.title":"Kača","coding-at-home.the-snake.text":"Kača je vrsta igre za enega igralca, ki se igra s kartami CodyRoby. Cilj igre je voditi kačo prek vseh polj na igralni plošči, ne da bi se kača pri tem ugriznila v rep.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"V1: Ali obstaja začetno polje, s katerega bi bilo nemogoče obiskati vsa polja, ne da bi se kača pri tem ugriznila v rep?","coding-at-home.storytelling.title":"Pripovedovanje zgodb","coding-at-home.storytelling.text":"Današnja tema je pripovedovanje zgodb! Uporabite navodila CodyRoby, sledi CodyFeet ali barve CodyColour in vodite figure po igralni plošči, da pripovedujete zgodbo. Naključno razvrstite dele zgodbe po igralni plošči.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"V1: Katero orodje je najpriročnejše za vodenje Robyja pri pripovedovanju zgodbe?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"V2: Ali lahko dele zgodbe razporedite po igralni plošči tako, da ni mogoče vseh pobrati s kartami CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"Kači","coding-at-home.two-snakes.text":"Z uporabo kart CodyRoby se kači premikata po igralni plošči in, pri tem poskušata ovirati druga drugo. Osnovno pravilo je zelo preprosto: ne morete se vrniti na polje, ki ga je kača že obiskala. Zmaga kača, ki se lahko najdlje prosto premika naokrog.","coding-at-home.two-snakes.material":"Karte CodyRoby, igralna plošča 5 × 5, figurici in koščki papirja za označevanje že obiskanih polj.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"V1. Če pri začetni postavitvi, prikazani v videoposnetku, igralca ne izvlečeta rumenih kart za obrat na levo, kateri karti bi morala izvleči?","coding-at-home.round-trip.title":"Tja in nazaj","coding-at-home.round-trip.text":"Ekipi se izmenjujeta. Prva začrta odhodno potovanje, druga pa mora Robyja pripeljati nazaj na začetni položaj. Zdi se preprosto, vendar ni, zlasti če poteze načrtujete samo v glavi, ne da bi dejansko premikali Robyja...","coding-at-home.round-trip.material":"Karte CodyRoby, igralna plošča 5 × 5, figurici in koščki papirja za označevanje že obiskanih polj.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"V1. Ali je lahko program, ki pripelje Robyja nazaj na začetni položaj, krajši (tj. sestavljen iz manj ukazov) kot program za odhodno potovanje?","coding-at-home.meeting-point.title":"Točka srečanja","coding-at-home.meeting-point.text":"Tokrat svoje poteze načrtujemo, še preden začnemo. Ekipi razporedita karte po mizi, da ustvarita niz ukazov, s katerimi bosta premikali svojega robota, vendar ga začneta premikati šele, ko eden od igralcev reče „Start!“ V tem trenutku se programiranje konča in začne se akcija. Igralec, ki je rekel „Start!“, zmaga samo, če robota, ki izvajata ukaze svojih ekip, končata na istem polju.","coding-at-home.meeting-point.material":"Karte CodyRoby, igralna plošča 5 × 5, figurici.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"V1. Če je po vašem mnenju mogoče, da se robota nikoli ne srečata, si izmislite pravila igre, ki bodo zajela vse mogoče položaje.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Sledi glasbi","coding-at-home.follow-the-music.text":"Kadar se zaporedja programskih ukazov od časa do časa ponovijo, se zdi, kot da imajo ritem. Če zvok povežemo s posameznim ukazom, lahko Robyja usmerjamo z glasbo. Točno to bomo storili tokrat. Za vas bom ustvaril program, pri čemer bom uporabil različne zvoke, ki bodo predstavljali različne ukaze, vi pa boste Robyja premikali po igralni plošči z upoštevanjem teh zvočnih ukazov.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Poleg tega, da potrebujemo karte CodyRoby, igralno ploščo in figurico, moramo ustvariti tri različne zvoke. Jaz sem uporabil tri kozarce, v katerih je različna količina vode. Kaj pa boste uporabili vi?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"V1. Poskusite slediti videoposnetku, pri tem pa naj vas vodijo zvoki kozarcev, ne da bi gledali karte. Ali lahko prepoznate in izvedete ukaze, ki jih ustvarjajo zvoki?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"V2. Izberite tri zvoke in jih povežite s tremi osnovnimi ukazi. Izmislite si zaporedje zvokov, ki bi jih lahko stalno ponavljali, ne da bi Roby zašel z igralne plošče...","coding-at-home.colour-everything.title":"Pobarvaj vse","coding-at-home.colour-everything.text":"Lahko robote vodimo po plošči tako, da bodo s svojimi sledmi ustvarili risbo? Pri tej dejavnosti se igramo s programiranjem in umetnostjo slikovnih pik, pri čemer se ustvarjajo slike z obarvanjem polj na kvadratni mreži, kot so slikovne pike na zaslonu.","coding-at-home.colour-everything.material":"Karte CodyRoby, kvadratna mreža in figura. Za barvanje polj uporabite koščke papirja, ki jih boste položili na polja, ali pobarvajte polja z markerji","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Ali je mogoče narisati dve srci kot v zadnjem delu videa z vodenjem robota po vseh potrebnih poljih, ne da bi isto polje prečkal dvakrat?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"Risalnik Cody and tiskalnik Cody","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Kakšna je razlika med risalnikom in tiskalnikom? To boste izvedeli pri tej dejavnosti programiranja brez računalnika.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"poleg kompleta CodyRoby sem uporabil zeleni marker in novega robota iz modelirne mase, ampak to ni nujno.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Lahko pojasnite razliko med risalnikom in tiskalnikom?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Kakšno sliko bi tiskalnik Roby ustvaril s premikanjem po črtah na plošči, če bi izvedel zaporedje ukazov, narekovano ob koncu videa?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Dolgočasne slikovne pike!/Uporaba številk","coding-at-home.boring-pixels.text":"Ko dajemo Robyju navodila za oblikovanje slike kvadrat za kvadratom, slikovno piko za slikovno piko, opazimo, da lahko, kadar je več kvadratov v vrsti iste barve, uporabimo številke, da je bolj zanimivo. Računalniki počnejo isto...","coding-at-home.boring-pixels.material":"karirast zvezek ali kvadratna mreža 5 X 5, narisana na papirju, flomaster. Za prikaz kode risbe lahko uporabite pisalo in papir.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Poskusite ustvariti karirasto sliko in jo prikazati s kodiranjem s pomočjo zaporedij (RLE). Velikost slike je enakovredna številu kvadratov, kako velik pa je njen prikaz RLE?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Spreminjanje kode v slike","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Videli smo, da lahko ustvarimo kodo, s katero bomo lahko narisali sliko. Pomislil sem na risbo in uporabil kodo, da bi jo pretvoril v črke in številke, ki sem vam jih dal. Oglejte si črke in številke ter uporabite kodo za rekonstrukcijo risbe.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"To je slika, ki sem jo imel v mislih, naj se prikaže v vašem zvezku in zvezkih vseh, ki poznajo kodo!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"papir (po možnosti karirast) in pisalo.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Poskusite dekodirati in narisati slike, ki sem jih omenil na začetku videa.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home je zbirka kratkih videov, gradiv za »naredi-si-sam«, ugank, iger in izzivov s področja programiranja za vsakdanjo uporabo doma in v šoli. Za izvajanje aktivnosti ne potrebujete predhodnega znanja ali elektronskih naprav. Spodbujale bodo računalniško razmišljanje in razvijale veščine učencev, staršev in učiteljev tako doma kot v šoli.","coding-at-home.texts.2":'Serija Coding@Home evropskega tedna programiranja gradi na pobudi “Coding in famiglia” Univerze v Urbinu in Zveze CodeMOOCnet v sodelovanju s programom Rai Cultura. Alessandro Bogliolo je profesor za sisteme za obdelavo podatkov na Univerzi v Urbinu, ambasador italijanskega evropskega tedna programiranja in koordinator vseh ambasadorjev ter član upravnega odbora Koalicije za digitalne veščine in delovna mesta. ',"coding-at-home.texts.3":'Če vas zanimajo še druge „unplugged“ dejavnosti (brez tehnologije) ali dejavnosti v različnih programskih jezikih, robotiki, z uporabo micro:bita, si oglejte serijo EU Code Week Learning Bits ki vključuje video vodiče in učne načrte za osnovne in srednje šole. Prav tako obiščite stran EU Code Week Learn&Teach, kjer boste našli brezplačne, kakovostne vire z vsega sveta za učitelje in učence.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Zbirka kratkih videov, materialov za samostojno delo, ugank, iger in programerskih izzivov za vsakdanjo uporabo v družini in v šoli.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Serija Coding@Home v okviru evropskega tedna programiranja (EU Code Week) temelji na pobudi „Coding in famiglia“ Univerze v Urbinu in združenja CodeMOOCnet v sodelovanju z Rai Cultura. Avtor videov Coding@Home je Alessandro Bogliolo, profesor sistemov za obdelavo informacij na Univerzi v Urbinu, italijanski ambasador EU Code Week in koordinator vseh ambasadorjev, pa tudi član upravnega odbora koalicije Digital Skills and Jobs.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Za izvajanje dejavnosti ne potrebujete predhodnega znanja ali elektronskih naprav. Dejavnosti spodbujajo računalniško mišljenje in razvijajo veščine učencev, staršev in učiteljev – tako doma kot v šoli.","community.titles.0":"Skupnost","community.titles.1":"Ambasadorji","community.titles.2":"Vodilni učitelji","community.titles.3":"Koordinatorji izobraževanja","community.titles.4":"Prostovoljstvo za evropski teden programiranja","community.intro.0":"Evropski teden programiranja (EU Code Week) je uspešen zaradi velike mednarodne skupnosti prostovoljcev. Na tej strani lahko spoznate člane, ki delujejo v vaši državi.","community.intro.1":"Ambasadorji, vodilni učitelji in predstavniki ministrstev za izobraževanje v EU in državah Zahodnega Balkana – t. i. koordinatorji izobraževanja (Edu coordinators) – so hrbtenica evropskega tedna programiranja.","community.intro.2":"Če želite izvedeti več o lokalni skupnosti, izberite svojo državo:","community.ambassadors":"Ambasadorji evropskega tedna programiranja so glavna kontaktna točka za teden programiranja v vsaki državi in pomagajo širiti vizijo tedna programiranja na lokalni ravni. Povezujejo ljudi, podjetja in skupnosti, ki jih zanima podpiranje evropskega tedna programiranja. Organizatorje spodbujajo, naj na zemljevidu tedna programiranja prijavijo dejavnosti programiranja, in promovirajo splošno sodelovanje v evropskem tednu programiranja. Poleg tega ambasadorji pregledajo in odobrijo dejavnosti v svoji državi. Sodelujejo tudi s kolegi v drugih državah in se redno sestajajo, da bi razpravljali o nadaljnjem razvoju pobude.","community.leading-teachers":"Vodilni učitelji (Leading teachers) so dejavna skupnost več kot 450 pedagogov iz vse Evrope. Pomagajo pri povezovanju šol, učiteljev in učencev, ki jih zanima sodelovanje v tednu programiranja, ter jih spodbujajo, naj organizirajo dejavnosti in jih prijavijo na zemljevidu tedna programiranja. Vodilni učitelji vodijo spletne seminarje za strokovni razvoj v svojem jeziku in so referenčna točka za druge učitelje v državi, pa tudi v drugih delih Evrope. Poleg tega lokalno spodbujajo pobudo.","community.cta":"Če ste učitelj/-ica, lahko na zemljevidu poiščete vodilne učitelje v svoji bližini in se povežete z njimi.","community.edu":"Koordinatorji izobraževanja evropskega tedna programiranja so dopisniki pri ministrstvih za izobraževanje ali drugih izobraževalnih organih in organizacijah, ki sodelujejo v evropskem tednu programiranja. Koordinatorji izobraževanja krepijo temelje pobude s podporo učiteljem in šolam po vsej državi. To vključuje komunikacijo s šolami, ki že sodelujejo v evropskem tednu programiranja, za seznanitev z njihovimi najboljšimi praksami in izmenjavo izkušenj. Poleg tega koordinatorji izobraževanja podpirajo šole, ki želijo sodelovati v pobudi, tako da zagotavljajo razpoložljive vire, učno gradivo in priložnosti v skupnosti.","community.volunteer.0":"Ni vam treba prevzeti uradne vloge v skupnosti evropskega tedna programiranja, da bi bili del tega gibanja. Vsakdo lahko organizira dejavnosti za poučevanje in navdihovanje ljudi za programiranje, robotiko, ukvarjanje s strojno opremo, 3D-tiskanje itd., poleg tega lahko vsakdo doda dejavnost","community.volunteer.1":"na zemljevid.","community.volunteer.2":"Če pa želite kot prostovoljec svoj čas nameniti spodbujanju programiranja ter verjamete v","community.volunteer.3":"vizijo","community.volunteer.4":"in","community.volunteer.5":"vrednote","community.volunteer.6":"evropskega tedna programiranja, lahko postanete vodilni učitelj ali ambasador","community.volunteer.7":"Če ste pedagog in ste tako strastni pri zavzemanju za poučevanje in učenje o programiranju kot mi, lahko izveste več o vlogi in koristih vodilnih učiteljev.","community.volunteer.8":"tukaj","community.volunteer.9":"Nato se lahko prijavite, da bi postali vodilni/-a učitelj/-ica, tako da izpolnite ta","community.volunteer.10":"spletni obrazec za prijavo.","community.volunteer.11":"Upoštevajte, da je število vodilnih učiteljev na državo fiksno, kar pomeni, da so prijave hkrati odprte samo za nekatere določene države.","community.volunteer.12":"Če želite v svoji državi spodbujati programiranje, preberite","community.volunteer.13":"odgovornosti ambasadorjev","community.volunteer.14":"in si na hitro oglejte seznam ambasadorjev evropskega tedna programiranja.","community.volunteer.15":"Če so v vaši državi ambasadorji, se obrnite neposredno nanje in ugotovite, kako lahko najbolje podprete pobudo. Če v vaši državi ni ambasadorja, nam lahko pišete na info@codeweek.eu.","community.hub_HR":"Profil Klett D.o.o.","community.hub_level_HR":"Regionalni Hub","community.hub_desc_HR":"Podjetje Profil Klett, d. o. o., je vodilni izobraževalni založnik, ki ustvarja kakovostna gradiva za poučevanje in učenje na različnih stopnjah izobraževalnega sistema. Ponuja širok nabor učbenikov, digitalnih gradiv in izobraževalnih orodij za podporo učenju in spodbujanje aktivnega sodelovanja učencev. Profil Klett sodeluje s številnimi učitelji, raziskovalci in inštitucijami ter s tem zagotavlja, da učna gradiva ustrezajo potrebam izobraževalnega sistema. Poslanstvo podjetja je negovanje ljubezni do učenja, s čimer navdihujejo tako učence kot učitelje.","community.hub_SI":"Profil Klett D.o.o.","community.hub_level_SI":"Regionalni Hub","community.hub_desc_SI":"Podjetje Profil Klett, d. o. o., je vodilni izobraževalni založnik, ki ustvarja kakovostna gradiva za poučevanje in učenje na različnih stopnjah izobraževalnega sistema. Ponuja širok nabor učbenikov, digitalnih gradiv in izobraževalnih orodij za podporo učenju in spodbujanje aktivnega sodelovanja učencev. Profil Klett sodeluje s številnimi učitelji, raziskovalci in inštitucijami ter s tem zagotavlja, da učna gradiva ustrezajo potrebam izobraževalnega sistema. Poslanstvo podjetja je negovanje ljubezni do učenja, s čimer navdihujejo tako učence kot učitelje.","community.slider_info":"Živa mreža učiteljev, prostovoljcev in ambasadorjev, ki poganjajo EU Code Week naprej. Povežite se, sodelujte in navdihnite naslednjo generacijo digitalnih inovatorjev v svoji državi — in onkraj nje.","cookie.uses_cookies":"Uporabnikom želimo omogočiti učinkovito brskanje, zato ta spletna stran uporablja piškotke.","cookie.accept":"Sprejmem piškotke","cookie.refuse":"Ne sprejmem piškotkov","cookie.cookies":"Piškotki","cookie.find_out_more_on":"Več o ","cookie.how_we_use":"načinu uporabe piškotkov in kako lahko spremenite svoje nastavitve","cookie_policy.title":"Politika glede piškotkov","cookie_policy.what.title":"Kaj so piškotki?","cookie_policy.what.text":"

Piškotek je majhna besedilna datoteka, ki jo spletno mesto ob vašem obisku shrani na vašem računalniku ali mobilni napravi.

","cookie_policy.what.first_party":"Lastni piškotki so piškotki, ki jih določi spletno mesto, na katerem se nahajate. Bere jih lahko samo navedeno spletno mesto. Poleg tega lahko spletno mesto uporablja zunanje storitve, ki prav tako določijo svoje piškotke; ti se imenujejo piškotki tretjih strank.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Trajni piškotki so piškotki, shranjeni na vašem računalniku, ki se ne izbrišejo samodejno, ko zaprete brskalnik, kot se to zgodi pri začasnih piškotkih.","cookie_policy.what.items":`

Ob vašem prvem obisku spletnega mesta tedna programiranja boste prejeli poziv, da sprejmete ali zavrnete piškotke.

Namen tega je spletnemu mestu omogočiti, da si za določeno časovno obdobje zapomni vaše nastavitve (kot so uporabniško ime, jezik itd.).

@@ -87,7 +87,7 @@ const e={"about.when-title":"Ustvarjalnost, kodiranje in sodelovanje brez meja", boste po en certifikat za vsak dogodek.`,"footer.privacy_policy":"Politika zasebnosti","footer.cookies_policy":"Politika piškotkov","footer.about_us":"O nas","footer.about_code_week":"O tednu kodiranja","footer.our_values":"Naše vrednote","footer.statistics":"Statistika","footer.partners_sponsors":"Partnerji in sponzorji","footer.community":"Skupnost","footer.quick_links":"Quick links","footer.register":"Registrirajte","footer.activities_events":"Activities & Events","footer.learn_teach":"Learn & Teach","footer.news":"News","footer.newsletter_signup":"Newsletter Sign Up","footer.educational_resources":"Izobraževalni viri","footer.coding_home":"Coding @ Home","footer.podcast":"Poddaje","footer.challenges":"Izzivi","footer.hackathons":"Hackathons","footer.designed_and_developed_by":"Dizajn","footer.all_rights_reserved":"Vse pravice pridržane.","guide.title":"Navodila","guide.organise_activity":"Organizirajte svojo dejavnost s #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Registrirajte svojo dejavnost tukaj","guide.what.title":"Kaj je evropski teden programiranja?","guide.what.content":'

Evropski teden programiranja je družbena pobuda, ki jo vodijo prostovoljci in podpira Evropska komisija. Vsak – šole, učitelji, knjižnice, društva, podjetja in javni organi – lahko organizira dejavnost #EUCodeWeek in jo doda na zemljevid na spletnem mestu codeweek.eu.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Kaj potrebujete za organizacijo dejavnosti?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Skupino ljudi, ki se želijo učiti. Na primer prijatelje, otroke, najstnike, odrasle sodelavce, starše ali stare starše. Ne pozabite: dva sta že skupina!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Učitelje ali izvajalce usposabljanj, ki poznajo programersko dejavnost in znajo učiti ter navdihovati druge. Število je odvisno od vrste in velikosti dogodka.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Prostor za učenje. Učilnice, knjižnice, konferenčne dvorane in različni javni prostori so odlično prizorišče za dogodek.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Računalnike in internetno povezavo. Glede na vašo ciljno skupino lahko udeležence prosite, da prinesejo s seboj svoje prenosne računalnike.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Programiranje brez povezave. Da bi se naučili algoritmičnega razmišljanja, v resnici sploh ne potrebujete računalnikov in internetne povezave. Oglejte si naše učne drobce in začnite.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Učno gradivo. Pokažite udeležencem, kako zabavno je, ko sami nekaj ustvarijo. Oglejte si stran z viri in učne drobce z avdiovizualnimi učnimi pripomočki in učnimi načrti ter jih prilagodite potrebam svoje skupine.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Prijavite udeležence. Če ste prostorsko omejeni, lahko za prijavo udeležencev uporabite spletna orodja, kot sta Google Obrazci in Eventbrite.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Ne pozabite postaviti svoje dejavnosti na zemljevid tedna programiranja!',"guide.how_to.title":"Kako organizirati svojo dejavnost?","guide.how_to.items.1":"O obliki svojega programerskega dogodka se odločate sami, priporočamo pa, da namenite nekaj časa praktičnim vajam, v okviru katerih bodo udeleženci lahko sami ustvarjali in/ali se poigrali s strojno opremo.","guide.how_to.items.2":'Uporabite orodja in tehnologije, ki so primerni za vašo ciljno skupino. Priporočamo, da uporabite brezplačno dostopno odprtokodno orodje.',"guide.how_to.items.3":"Udeležence spodbudite, da na koncu dogodka drug drugemu pokažejo in predstavijo, kar so ustvarili.","guide.how_to.items.4":`Širite glas! Predstavite svojo dejavnost in jo delite na družbenih medijih, pri tem pa uporabite ključno besedo #EUCodeWeek. Delite lahko tudi v skupini evropskega tedna programiranja za učitelje in na Twitterju (@CodeWeekEU). Pogovorite se s svojimi prijatelji, izvajalci izobraževanj in lokalnimi mediji ter dajte izjavo za medije.`,"guide.how_to.items.5":'Ne pozabite dodati svoje dejavnosti na zemljevid tedna programiranja!',"guide.material.title":"Promocijsko gradivo","guide.material.text":'

Za najnovejše informacije si oglejte naš blog, najnovejša sporočila za javnost pa prilagodite svojim potrebam ali ustvarite svoja:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Priprave na obeležitev evropskega tedna programiranja 2019 (na voljo v 29 jezikih)',"guide.toolkits.title":"Prenesite naslednje sklope orodij, ki vam bodo v pomoč pri začetku:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Komunikacijsko orodje","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Orodje za učitelje","guide.questions.title":"Imate vprašanja?","guide.questions.content":'

Če imate vprašanja v zvezi z organizacijo in predstavitvijo vašega dogodka #EUCodeWeek, se obrnite na enega od ambasadorjev evropskega tedna programiranja v svoji državi.

',"hackathon-slovenia-old.title":"EU Code Week HACKATΗON","hackathon-slovenia-old.subtitle":"Naj tvoje ideje zaživijo!","hackathon-slovenia-old.misc.0":"Preberi splošna pravila in pravila obnašanja","hackathon-slovenia-old.misc.1":"Prijave za hekaton evropskega tedna programiranja in spremljajoče dogodke bodo potekale prek programa EU Survey.","hackathon-slovenia-old.misc.2":"Naši partnerji","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.0":"Ali sanjaš o tem, da bi ustvaril naslednjo veliko aplikacijo? Ali veš, kako lahko inovativne tehnološke rešitve pomagajo tvoji šoli, mestu in regiji? Če želiš postati podjetnik ali imaš hudo idejo, s katero bi rad prodrl v svet, pa ne veš, kako se tega lotiti, je tvojega čakanja zdaj konec!","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.1":"Hekaton evropskega tedna programiranja","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.2":"se začne z izzivom razviti program za rešitev izziva iz resničnega življenja. Zmagovalna ekipa si bo zagotovila mesto v evropskem vrhuncu, ko bodo vsi nacionalni zmagovalci hekatona iz Romunije, Irske, Grčije, Italije, Slovenije in Latvije predstavili svoje ideje evropski žiriji v okviru uradnega evropskega tedna programiranja, ki bo potekal od 9. do 24. oktobra 2021.","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.3":"Hekaton evropskega tedna programiranja bo zagotovo še podžgal tvojo radovednost, spodbudil ustvarjalnost in podjetniškega duha ter oživil ideje.","hackathon-slovenia-old.sections.2.title":"Kaj lahko pričakuješ?","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.0":"Strokovno vodenje","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.1":"Delavnice za pridobivanje znanja","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.2":"Zabavne aktivnosti","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.3":"Priložnost, da spoznaš enako misleče posameznike","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.4":" Priložnost, da zmagaš in si deležen mentorstva in vodenja ter nagrade v obliki računalniške opreme ","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.5":" Priložnost, da se pridružiš zaključnemu hekatonu in osebno spoznaš najboljše med najboljšimi!","hackathon-slovenia-old.sections.3.content.0":"Zdaj se prijavi na","hackathon-slovenia-old.sections.3.content.1":"hekaton evropskega tedna programiranja v Slovenija","hackathon-slovenia-old.sections.3.content.2":"in naj tvoje ideje zaživijo!","hackathon-slovenia-old.sections.4.title":"Predlagaj izzive, ki bi jih lahko rešili na hekatonu","hackathon-slovenia-old.sections.4.content.0":"Ali želiš, da tvoja skupnost postane središče zelenih in trajnostnih inovacij v Sloveniji? Če je tako, predlagaj izziv, ki ga bodo reševali računalniški navdušenci na hekatonu. To naj bo nekaj ​​konkretnega, kar bo pomagalo tebi, tvoji šoli, mestu ali skupnosti.","hackathon-slovenia-old.sections.4.content.1":"Predlagaj izziv","hackathon-slovenia-old.sections.4.content.2":"Glasovanje za slovenski izziv se bo začelo 23. aprila.","hackathon-slovenia-old.sections.5.title":"Glasuj za izzive, ki naj jih “shekajo”","hackathon-slovenia-old.sections.5.content.0":"Hekaton evropskega tedna programiranja želi pokazati, kako konkretne rešitve zaživijo s pomočjo mladih, ki so ustvarjalni, navdušeni, inovativni in radi programirajo. „Konkretno“ pomeni reševanje resničnih težav – stvari, ki vplivajo nate, na tvojo šolo, skupnost, mesto – ali posebnih izzivov na vašem območju.","hackathon-slovenia-old.sections.5.content.1":" Glasuj za to, kar je zate najpomembnejše!","hackathon-slovenia-old.sections.5.content.2":" Končni izziv, ki bo izbran, bo objavljen na začetku hekatona.","hackathon-slovenia-old.sections.6.title":"Izziv","hackathon-slovenia-old.sections.6.content.0":" Hekaton evropskega tedna programiranja želi pokazati, kako konkretne rešitve zaživijo s pomočjo mladih, ki so ustvarjalni, navdušeni, imajo sveže ideje in so spretni v programiranju. „Konkretno“ pomeni reševanje resničnih težav – stvari, ki vplivajo nate, na tvojo šolo, skupnost, mesto – ali posebnih izzivov na vašem območju.","hackathon-slovenia-old.sections.6.content.1":" Na podlagi javnega glasovanja je izbran izziv za slovenski hekaton:","hackathon-slovenia-old.sections.6.content.2":" Na podlagi javnega glasovanja je bil izbran izziv za slovenski hekaton:","hackathon-slovenia-old.sections.7.title":"Podporno središče","hackathon-slovenia-old.sections.8.title":"Program","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.0":"Hekaton evropskega tedna programiranja je dvodnevno tekmovanje, na katerem se zberejo srednješolci, stari od 15 do 19 let. Ekipe bodo tekmovale pri reševanju „lokalnega izziva“, ki bo izbran med predhodno predloženimi predlogi.","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.1":"Med hekatonom bodo ekipe deležne podpore izkušenih mentorjev. Ekipe se bodo lahko udeležile delavnic, sodelovale pri mini izzivih in kvizih ter osvojile nagrade. Zmagovalna ekipa bo prejela nagrado v višini 2.000 EUR! Žirija bo pri izbiri uspešnih kandidatov upoštevala metodo ekipe, porabljeni čas in kakovost prototipa!","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.2":"Vsi državni zmagovalci se bodo pomerili v evropskem spopadu titanov, kjer bo vsaka zmagovalna ekipa svojo rešitev predstavila evropski žiriji v okviru uradnega evropskega tedna programiranja, ki bo potekal od 9. do 24. oktobra 2021. Evropski prvak bo – poleg slave – dobil tudi dodatno opremo IT.","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.3":"Poleti 2021 bodo organizirani tudi brezplačni spletni in/ali fizični spremljevalni dogodki za začetnike na področju programiranja.","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.4":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.5":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.6":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.7":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.8":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.9":"1. dan","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.10":"2. dan","hackathon-slovenia-old.sections.9.title":"Praktične informacije","hackathon-slovenia-old.sections.9.content.0":"Hekaton bo potekal 18. in 19. septembra 2021. Upamo, da bo tekmovanje potekalo fizično. Če stanje javnega zdravja tega ne bo dopuščalo, se bomo srečali spletno.","hackathon-slovenia-old.sections.9.content.1":"Hekaton je brezplačen.","hackathon-slovenia-old.sections.10.title":"Žirija in mentorji","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.0":"Predstavljaj si, da si v virtualni sobi, polni oblikovalcev, razvijalcev, ustvarjalcev, programerjev in poslovnih mentorjev, ki so vsi tako radovedni in zagnani kot ti. Hekaton Slovenija v evropskem tednu programiranja združuje vodilne osebnosti iz poslovnih svetov, področij IT, tveganega kapitala, izobraževanja ter lokalne in nacionalne voditelje ter voditelje EU, vplivneže in mentorje, ki bodo tebe in tvojo ekipo usmerjali ter podpirali med tem intenzivnim maratonom.","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.1":"Zdaj se prijavi na","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.2":"hekaton v okviru evropskega tedna programiranja","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.3":"in naj se zgodi!","hackathon-slovenia-old.sections.11.title":"Ne znam programirati – kaj lahko naredim?","hackathon-slovenia-old.sections.11.content.0":"V zvezi s hekatonom bodo organizirane delavnice za začetnike na področju programiranja, izboljšanja strojne opreme in robotike itd. Udeleženci se bodo naučili nekaj osnov računalniškega razmišljanja in programiranja. Od aprila do septembra bomo z našimi neverjetnimi partnerji hekatonov evropskega tedna programiranja organizirali spremljevalne dogodke, ki se jih lahko brezplačno udeležiš! Oglej si različne dejavnosti in se prijavi, da dobiš povezavo.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.title":"Zanimiraj ime ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.0":"Si star(-a) med 9 in 14 let in si želiš izvedeti več o računalniškem programiranju? Ta delavnica je prava zate! Na njej boš lahko ustvarjal(-a), se zabaval(-a) in hitro pridobil(-a) veščine programiranja. S samo peščico blokov in nekaj kliki lahko narediš figuro (sprite), ki pleše, govori ali ki jo animiraš na različne načine. Poleg tega lahko koncepte računalništva, ki jih bomo uporabljali v programu Scratch for CS First, uporabimo tudi pri drugih naprednih programskih jezikih, kot sta Python ali Java.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.1":"Prijavi se in sodeluj pri tej dejavnosti in lahko boš:","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.2":"uporabljal(-a) programski jezik, ki temelji na blokih, ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.3":"obvladal(-a) pomembne koncepte računalništva, kot so dogodki, zaporedja in zanke, ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.4":"ustvaril(-a) projekt animacije na platformi Scratch for CS First.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.5":"Datum: 8. oktober, 11.00 -> za prijavo","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.6":"klikni","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.7":"tukaj!","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.8":"Več informacij o tem:","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.title":"Delavnica ustvarjalnega programiranja","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.0":"Spoznaj osnove programskega jezika Python z orodji za kreativno programiranje družbe imagiLabs! Ta delavnica, ki bo trajala uro in pol, je idealna za začetnike, stare od 9 do 15 let. Te programerje bomo popeljali od prižiganja ene slikovne pike naenkrat do ustvarjanja barvitih animacij. ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.1":"Datum: xxx -> za","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.2":"prijavo","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.3":"klikni tukaj!","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.4":"Za začetek si brezplačno prenesi aplikacijo imagiLabs na svojo napravo iOS ali Android in začni že danes. Ne potrebuješ nobenega dodatka za prenosljive naprave imagiCharms – kar tako se pridruži virtualni delavnici!","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.0":"Niz usposabljanj na področju robotike v organizaciji MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.1":"Niz usposabljanj na področju robotike 1 – Uvod v robotiko in tekmovanja iz robotike v organizaciji MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.2":"Niz usposabljanj na področju robotike 2 – Programiranje in konstruiranje strojne opreme v organizaciji MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.3":"Niz usposabljanj na področju robotike 3 – Izmenjava nagrajenih mentorjev v organizaciji MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, svetovna platforma za tekmovanja iz robotike, predstavlja obsežen niz izobraževalnih usposabljanj na področju robotike za učitelje in mentorje, ki jih zanimajo praktično učenje, izobraževanje na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva, umetnosti in matematike (STEAM), tekmovanja iz programiranja in robotike za dijake in študente vseh starosti, pri čemer se uporabljata najnovejša programska in strojna oprema, kot so mBot2, laserbox in mBlock5.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.1":"Med usposabljanjem, ki bo med drugim vključevalo uvod v robotiko, programiranje in konstruiranje strojne opreme ter izmenjavo nagrajenih mentorjev, se boste poglobili v proces projektnega učenja in se naučili, kako organizirati dijake in študente za uporabo izvedbenih platform pri reševanju težav iz resničnega sveta. Vabljeni učitelji, ki na šolah pripravljajo učne načrte za robotiko. Pridobili boste globlje razumevanje programiranja, računalniškega razmišljanja, pedagoških konceptov, robotske strojne opreme in tehnik za odpravljanje težav.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.2":"tukaj","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.3":" !","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.4":"Dodatne informacije:","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.dates.0":"Datum: 1. junij ob 11:00 CEST -> za prijavo klikni ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.dates.1":"Datum: 3. junij ob 11:00 CEST -> za prijavo klikni ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.dates.2":"Datum: 8. junij ob 11:00 CEST -> za prijavo klikni ","hackathon-slovenia-old.sections.12.title":"O CODEWEEK.EU","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.0":"Evropski teden programiranja (#EUCodeWeek) je množično gibanje, ki ga vodijo prostovoljci, da bi z aktivnostmi, povezanimi s programiranjem in računalništvom, spodbujali digitalno pismenost. Teden navdihuje in pritegne k raziskovanju novih idej in inovacij za prihodnost. Aktivnosti v","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.1":"evropskem tednu programiranja","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.2":"potekajo po vsem svetu med 9. in 24. oktobrom.","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.3":"Tako naj bi hekaton evropskega tedna programiranja pokazal, kako konkretne rešitve zaživijo s pomočjo ustvarjalnosti, navdušenja, svežih idej in programiranja mladih. Hekatone ustvarja in soorganizira:","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.4":"Evropska komisija","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.5":"in lokalni","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.6":"ambasadorji evropskega tedna programiranja","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.7":"Pobudo financira","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.8":"Evropski parlament","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.9":"Še več informacij","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.1.0":"Janko Harej","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.1.1":"Janko Harej je višješolski predavatelj in učitelj strokovnih predmetov na ŠC Nova Gorica. Zanimajo ga vsi vidiki vključevanja novih tehnologij v izobraževanje. Sodeluje v različnih nacionalnih in mednarodnih projektih, kjer razvija izobraževanja za učitelje, razvija storitve in e-vsebine. Sodeloval je pri prenovi več učnih načrtov.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.1.2":"V prostem času se aktivno udejstvuje na področju zborovske glasbe.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.2.0":"Katja K. Ošljak","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.2.1":"Raziskovalka komuniciranja in digitalnih medijev, ustanoviteljica zavoda za digitalno vzgojo Vsak in slovenska ambasadorka projekta EU Code Week. Prizadeva si za dostop do digitalnega izobraževanja in medijsko opismenjevanje državljanov informacijske družbe.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.3.0":"Uroš Polanc","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.3.1":"Uroš, se že od malegaukvarja zinoviranjem, prototipiranjem,mreženjem in pa šez marsi čim. Zaključil ještudij mehatronike. Sedaj je vodja Učno izdelovalnega laboratorija na ŠCNG, to je laboratorij, ki je nemenjemmreženju, prototipiranju in učenju.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.3.2":"Sodeluje pri različnih lokalnih in evropskih projekti, sprehaja se tudi v poslovnih vodah. Ima veliko izkušenj z mentoriranjem, razvojem prototipov, delom z mladimi, CNC obdelave, 3D modeliranja,..","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.4.0":"Luka Manojlovic","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.4.1":"Luka Manojlovic je tehnični entuziast - računalničar, ki se že več kot 20 let ukvarja z strežniško in omrežno infrastrukturo.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.4.2":"Znanje rad deli z udeleženci interaktivnih delavnic z najrazličnejših področji informacijskih tehnologij.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.5.0":"Vesna Krebs","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.5.1":"Vesna Krebs je medijska umetnica in mentorica, ki deluje tako doma kot v tujini. Vesna združuje svojo ljubezen do tehnologije in umetnosti preko različnih delavnic in predstav za otroke.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.5.2":"V njenem pedagoškem delu je poudarek na ustvarjalni avdio-vizualni produkciji z računalniškimi tehnologijami, s katerimi mlajšo populacijo spodbuja h kreativnemu razmišljanju in ustvarjanju s pomočjo sodobnih tehnologij.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.6.0":"Alojz Černe","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.6.1":"Alojz Černe ima veliko znanja in izkušenj na področju IT, je razvijalec in oblikovalec sistemov, področje njegovega dela pa seže tudi na platforme za mikro storitve - razvoj in uvajanje platform. Ima več kot 30 let izkušenj in delovanja v mednarodnih podjetniških projektih z večjimi sistemi, v finančnem, telekomunikacijskem in maloprodajnem sektorju.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.6.2":"Je uradni Red Hat Inštruktor in Arhitekt. V veliko veselje mu je deliti svoja znanja z mladimi, njegova radovednost pa ga odlikuje v izjemnega inštruktorja.","hackathon-slovenia-old.sections.after.0":"Kaj sledi?","hackathon-slovenia-old.sections.after.1":"Uspešne ekipe zdaj delajo na svojih prototipih. Ponovno se bodo dobile na zaključnem hekatonu v X, da se bodo pomerile in bo padla odločitev o zmagovalcu Hekaton Slovenija. Ne pozabite spremljati zadnjih novic o ekipah tekmovalcev tukaj in na družbenih omrežjih! ","hackathon-slovenia-old.sections.after.2":"Hekaton Slovenija v okviru evropskega tedna programiranja je bistrim in zavzetim mladim dal priložnost, da programiranje in ustvarjalne zamisli usmerijo v reševanje konkretnega lokalnega izziva. Po začetnem 24-urnem virtualnem hekatonu je največ 10 ekip napredovalo na naslednjo raven. Finalisti so poleti delali na prototipih, pri čemer so bili deležni navodil mentorjev, zdaj pa so pripravljeni na tekmovanje! Popotovanje hekatona v tednu programiranja se je zaključilo z bitko glede spretnosti, znanja in ustvarjalnosti na zaključnem hekatonu X. septembra/oktobra v [mesto]. ","hackathon-slovenia-old.sections.after.3":"Zmagovalci","hackathon-slovenia-old.sections.after.4":"Poglej vse zmagovalce","hackathon-slovenia-old.sections.after.5":"Galerija","hackathon-slovenia-old.sections.after.6":"Poglej, kdo so sodelujoči ‘mladi hekerji’ iz Slovenije na hekatonu v evropskem tednu programiranja","hackathon-slovenia-old.sections.after.7":"Zid za izražanje podpore","hackathon-slovenia-old.sections.after.8":"In hvala za vse tvite, pohvale in vso podporo med hekatonom! Poglejte si nekaj utrinkov!","hackathon-slovenia-old.sections.after.9":"Žirija & mentorji","hackathon-slovenia-old.sections.after.10":"Hekaton evropskega tedna v Sloveniji je združil vodilne osebe iz poslovnih svetov, IT, tveganega kapitala, izobraževanja ter lokalne in nacionalne voditelje ter voditelje EU, vplivneže in mentorje, ki so udeležence med intenzivnim hekatonom usmerjali in podpirali. V žirijo so bili povabljeni izbrani člani žirije, da bi v skladu z ustreznimi smernicami in pravili tekmovanja odločili o končni zmagovalni ekipi.","hackathon-slovenia-old.sections.after.11":"Preberi navodila","hackathon-slovenia.title":"Online EU Code Week HEKATON","hackathon-slovenia.title2":"18. -19. september","hackathon-slovenia.subtitle":"Naj tvoje ideje zaživijo!","hackathon-slovenia.misc.0":"Preberi splošna pravila in pravila obnašanja","hackathon-slovenia.misc.1":"Prijave za hekaton evropskega tedna programiranja in spremljajoče dogodke bodo potekale prek programa EU Survey.","hackathon-slovenia.misc.2":"Naši partnerji","hackathon-slovenia.sections.0.content.0":"Si star_a od 15 do 19 let in te zanima tehnologija?","hackathon-slovenia.sections.0.content.1":"Rad_a ustvarjaš in si želiš spoznati sodobne trende s","hackathon-slovenia.sections.0.content.2":"področja digitanih izdelkov? Potem kar brez oklevanja:","hackathon-slovenia.sections.0.content.3":"na hekaton se lahko prijaviš samostojno ali še bolje z","hackathon-slovenia.sections.0.content.4":"lastno ekipo, v kateri bo vsak_a od vas prispeval_a","hackathon-slovenia.sections.0.content.5":"svoje znanje pri reševanju izbranega izziva. Najboljša","hackathon-slovenia.sections.0.content.6":"ekipa prejme 2000 EUR nagrade.","hackathon-slovenia.sections.1.content.0":"Slovenski hekaton za dijake in dijakinje je eno od šestih evropskih tekmovanj mladih, ki jih zanimajo nove tehnologije. Tekmovanje se začne 18. septembra preko spleta, za zmagovalno ekipo pa mesec dni kasneje na evropskem nivoju.","hackathon-slovenia.sections.1.content.1":"Na hekaton se lahko prijaviš","hackathon-slovenia.sections.1.content.2":"samostojno ali še bolje z lastno ekipo 6 posameznikov_ic, v kateri bo vsak_a od vas prispeval_a svoje znanje pri reševanju izbranega izziva.","hackathon-slovenia.sections.1.content.3":"Ne iščemo torej le programerk in programerjev","hackathon-slovenia.sections.1.content.4":"ampak tudi oblikovalke, tekstopisce in druge specialiste, ki bodo tvoji ekipi pomagali do zmage. Nenazadnje se ta tudi izplača, saj slovenska","hackathon-slovenia.sections.1.content.5":"zmagovalna ekipa prejme 2000 EUR","hackathon-slovenia.sections.1.content.6":"nagrade.","hackathon-slovenia.sections.1.content.7":"Hekaton se bo odvil preko spleta, saj bomo le tako lahko zagotovili kvaliteten in varen dogodek.","hackathon-slovenia.sections.1.content.8":"Hackathon se bo začel s kreiranjem prototipa, katerega bo potrebno pravilno zasnovati in zapisati pravilno kodo. Prototip, ki predstavlja rešitev realnega problema, bodo udeleženci reševali dva dni. Vsi udeleženci bodo imeli enake delovne pogoje, dostop do vrhunskih mentorjev, na delavnicah pa bodo lahko izboljšali svoje rešitve in se pripravili za prezentacijo. Svojo rešitev bodo vse ekipe predstavile pred žirijo, ki bo izbrala najboljšo ekipo, zmagovalno ekipo Slovenije.","hackathon-slovenia.sections.1.content.9":"Predstavitev Evropski žiriji","hackathon-slovenia.sections.1.content.10":"Zmagovalna ekipa Slovenskega hackathona bo prejela denarno nagrado","hackathon-slovenia.sections.1.content.11":"2000€","hackathon-slovenia.sections.1.content.12":", ter predstavitev svoje rešitve hackathon izziva na","hackathon-slovenia.sections.1.content.13":"Evropskem nivoju.","hackathon-slovenia.sections.1.content.14":"Zmagovalci hackathonov vseh šestih držav, bodo pred Evropsko žirijo predstavili svoje prototipe tekom Evropskega tedna programiranja, 14. oktobra 2021. Najboljša ekipa znotraj šesterice ekip, bo za nagrado prejela najnovejšo računalniško opremo in naziv","hackathon-slovenia.sections.1.content.15":' "the champions of Europe" ',"hackathon-slovenia.sections.2.title":"Kaj lahko pričakuješ?","hackathon-slovenia.sections.2.content.0":"Dobre izzive","hackathon-slovenia.sections.2.content.1":"Strokovno vodenje in pomoč pri izdelavi rešitve","hackathon-slovenia.sections.2.content.2":"Spoznavanje trendov s področja digitalne tehnologije","hackathon-slovenia.sections.2.content.3":"Delavnice za pridobivanje znanja","hackathon-slovenia.sections.2.content.4":"Zabavne aktivnosti","hackathon-slovenia.sections.2.content.5":"Druženje z mladimi s podobnimi interesi","hackathon-slovenia.sections.2.content.6":"Priložnost spoznati najboljše ekipe iz cele Evrope","hackathon-slovenia.sections.2.content.7":"Nagrade (finančne in praktične)","hackathon-slovenia.sections.3.content.0":"Zdaj se prijavi na","hackathon-slovenia.sections.3.content.1":"hekaton evropskega tedna programiranja v Slovenija","hackathon-slovenia.sections.3.content.2":"in naj tvoje ideje zaživijo!","hackathon-slovenia.sections.4.title":"Predlagaj izzive, ki bi jih lahko rešili na hekatonu","hackathon-slovenia.sections.4.content.0":"Ali želiš, da tvoja skupnost postane središče zelenih in trajnostnih inovacij v Sloveniji? Če je tako, predlagaj izziv, ki ga bodo reševali računalniški navdušenci na hekatonu. To naj bo nekaj ​​konkretnega, kar bo pomagalo tebi, tvoji šoli, mestu ali skupnosti.","hackathon-slovenia.sections.4.content.1":"Predlagaj izziv","hackathon-slovenia.sections.4.content.2":"Glasovanje za slovenski izziv se bo začelo 23. aprila.","hackathon-slovenia.sections.5.title":'Glasuj za izzive, ki naj jih "shekajo"',"hackathon-slovenia.sections.5.content.0":'Hekaton evropskega tedna programiranja želi pokazati, kako konkretne rešitve zaživijo s pomočjo mladih, ki so ustvarjalni, navdušeni, inovativni in radi programirajo. "Konkretno" pomeni reševanje resničnih težav – stvari, ki vplivajo nate, na tvojo šolo, skupnost, mesto – ali posebnih izzivov na vašem območju. ',"hackathon-slovenia.sections.5.content.1":" Glasuj za to, kar je zate najpomembnejše!","hackathon-slovenia.sections.5.content.2":" Končni izziv, ki bo izbran, bo objavljen na začetku hekatona. ","hackathon-slovenia.sections.6.title":"Izziv","hackathon-slovenia.sections.6.content.0":' Hekaton evropskega tedna programiranja želi pokazati, kako konkretne rešitve zaživijo s pomočjo mladih, ki so ustvarjalni, navdušeni, imajo sveže ideje in so spretni v programiranju. \\„Konkretno" pomeni reševanje resničnih težav – stvari, ki vplivajo nate, na tvojo šolo, skupnost, mesto – ali posebnih izzivov na vašem območju.',"hackathon-slovenia.sections.6.content.1":" Na podlagi javnega glasovanja je izbran izziv za slovenski hekaton:","hackathon-slovenia.sections.6.content.2":" Na podlagi javnega glasovanja je bil izbran izziv za slovenski hekaton:","hackathon-slovenia.sections.7.title":"Podporno središče","hackathon-slovenia.sections.8.title":"Program","hackathon-slovenia.sections.8.content.0":'Hekaton evropskega tedna programiranja je dvodnevno tekmovanje, na katerem se zberejo srednješolci, stari od 15 do 19 let. Ekipe bodo tekmovale pri reševanju \\„lokalnega izziva", ki bo izbran med predhodno predloženimi predlogi. ',"hackathon-slovenia.sections.8.content.1":"Med hekatonom bodo ekipe deležne podpore izkušenih mentorjev. Ekipe se bodo lahko udeležile delavnic, sodelovale pri mini izzivih in kvizih ter osvojile nagrade. Zmagovalna ekipa bo prejela nagrado v višini 2.000 EUR!Žirija bo pri izbiri uspešnih kandidatov upoštevala metodo ekipe, porabljeni čas in kakovost prototipa!","hackathon-slovenia.sections.8.content.2":"Vsi državni zmagovalci se bodo pomerili v evropskem spopadu titanov, kjer bo vsaka zmagovalna ekipa svojo rešitev predstavila evropski žiriji v okviru uradnega evropskega tedna programiranja, ki bo potekal od 9. do 24. oktobra 2021. Evropski prvak bo – poleg slave – dobil tudi dodatno opremo IT. ","hackathon-slovenia.sections.8.content.3":"Poleti 2021 bodo organizirani tudi brezplačni spletni in / ali fizični spremljevalni dogodki za začetnike na področju programiranja. ","hackathon-slovenia.sections.8.content.4":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.5":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.6":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.7":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.8":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.9":"1. dan","hackathon-slovenia.sections.8.content.10":"2. dan","hackathon-slovenia.sections.9.title":"Praktične informacije","hackathon-slovenia.sections.9.content.0":"Hekaton je za vse udeleženke in udeležence brezplačen.","hackathon-slovenia.sections.9.content.1":"Slovenski hekaton se bo odvil","hackathon-slovenia.sections.9.content.2":"online","hackathon-slovenia.sections.9.content.3":"18. –19. Septembra 2021.","hackathon-slovenia.sections.9.content.4":"V sodobno opremljenih prostorih EKSCENTRA bo na voljo stabilen širokopasovni dostop do interneta in računalniška oprema, ki vam bo prišla prav pri delu.","hackathon-slovenia.sections.9.content.5":"Dežurna meteorologinja za Code Week dogodke za ta vikend v Novi Gorici napoveduje toplo poznopoletno vreme.","hackathon-slovenia.sections.9.content.6":" Hrana, pijača in prenočišče je zagotovljeno. Za kritje potnih stroškov je predvideno 75€ na udeleženca.","hackathon-slovenia.sections.9.content.7":"Zaželjeno je, da prinesete svoje računalnike/prenosnike, obleke, pripomočke za osebno higieno in spalno vrečo.","hackathon-slovenia.sections.9.content.8":"Pričakali vas bomo dobre volje, ti pa prinesi s sabo paket radovednosti.","hackathon-slovenia.sections.9.content.9":"Podrobnejše informacije o dogodku, prizorišču in vsem ostalem prejmeš po registraciji.","hackathon-slovenia.sections.9.content.10":"Slovenski hekaton bo potekal preko spleta. CodeWeek hekaton je eno izmed šestih tekmovanj za mlade v Evropi, kijih Code Week organizira še v Grčiji, Latviji, na Irskem, v Italiji in Romuniji. Namenjen je ustvarjalnim dijakinjam in dijakom, ki jih zanima prihodnost tehnologije. Če si tak_a tudi ti, se nam pridruži pri spoznavanju in razvijanju inovativnih rešitev.","hackathon-slovenia.sections.9.content.11":"Registracija >","hackathon-slovenia.sections.9.content.12":"Navodila za udeleženke in udeležence","hackathon-slovenia.sections.9.content.13":"Dvodnevni EU Code Week hackathon se bo odvil preko spleta, v soboto 18. septembra in nedeljo 19. septembra 2021.","hackathon-slovenia.sections.9.content.14":"Žirija bo ocenjevala način dela, časovno ekonomičnost in kvaliteto prototipa in glede na to ocenila uspešnost ekipe.","hackathon-slovenia.sections.9.content.15":"Pomoč pri pripravi na predstavitev vaše rešitve vam bomo zagotovili preko delavnic in vrhunskih mentorjev, ki bodo s svojo strokovnostjo potrdili, da ste na pravi poti.","hackathon-slovenia.sections.9.content.16":"Najboljše ekipe bodo za svoje dosežke nagrajene s praktičnimi nagradami.","hackathon-slovenia.sections.9.content.17":"Zmagovalna ekipa bo prejela denarno nagrado 2000€ in povabilo na predstavitev njihovega prototipa Evropski žiriji dne 14. oktobra 2021.","hackathon-slovenia.sections.9.content.18":"Zmagovalci hackathonov iz vseh šestih držav bodo predstavili svoje prototipe Evropski žiriji tekom uradnega Evropskega tedna programiranja, dne 14. Oktober 2021. Evropski prvaki bodo prejeli najnovejšo računalniško opremo, s katero bodo lahko še več ustvarjali in razvijali svoje digitalne spretnosti.","hackathon-slovenia.sections.10.title":"Žirija in mentorji","hackathon-slovenia.sections.10.content.0":"Hekaton EU Code Week združuje vodilne osebnosti iz poslovnih svetov, različnih področij IT, tveganega kapitala, izobraževanja ter lokalne in nacionalne voditelje ter voditelje EU, vplivneže in mentorje, ki bodo tebe in tvojo ekipo usmerjali ter podpirali pri razvoju digitalne rešitve.","hackathon-slovenia.sections.10.content.1":"Zdaj se prijavi na","hackathon-slovenia.sections.10.content.2":"hekaton v okviru evropskega tedna programiranja","hackathon-slovenia.sections.10.content.3":"in naj se zgodi!","hackathon-slovenia.sections.11.title":"Ne znam programirati – kaj lahko naredim ? ","hackathon-slovenia.sections.11.content.0":"V zvezi s hekatonom bodo organizirane delavnice za začetnike na področju programiranja, izboljšanja strojne opreme in robotike itd. Udeleženci se bodo naučili nekaj osnov računalniškega razmišljanja in programiranja. Od aprila do septembra bomo z našimi neverjetnimi partnerji hekatonov evropskega tedna programiranja organizirali spremljevalne dogodke, ki se jih lahko brezplačno udeležiš!Oglej si različne dejavnosti in se prijavi, da dobiš povezavo. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.title":"Zanimiraj ime ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.0":"Si star(-a) med 9 in 14 let in si želiš izvedeti več o računalniškem programiranju ? Ta delavnica je prava zate!Na njej boš lahko ustvarjal(-a), se zabaval(-a) in hitro pridobil(-a) veščine programiranja. S samo peščico blokov in nekaj kliki lahko narediš figuro(sprite), ki pleše, govori ali ki jo animiraš na različne načine. Poleg tega lahko koncepte računalništva, ki jih bomo uporabljali v programu Scratch for CS First, uporabimo tudi pri drugih naprednih programskih jezikih, kot sta Python ali Java. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.1":"Prijavi se in sodeluj pri tej dejavnosti in lahko boš:","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.2":"uporabljal(-a) programski jezik, ki temelji na blokih, ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.3":"obvladal(-a) pomembne koncepte računalništva, kot so dogodki, zaporedja in zanke, ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.4":"ustvaril(-a) projekt animacije na platformi Scratch for CS First. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.5":"Datum: 8. oktober, 11.00 -> za prijavo","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.6":"klikni","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.7":"tukaj!","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.8":"Več informacij o tem:","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.title":"Delavnica ustvarjalnega programiranja","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.0":"Spoznaj osnove programskega jezika Python z orodji za kreativno programiranje družbe imagiLabs!Ta delavnica, ki bo trajala uro in pol, je idealna za začetnike, stare od 9 do 15 let. Te programerje bomo popeljali od prižiganja ene slikovne pike naenkrat do ustvarjanja barvitih animacij. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.1":"Datum: xxx -> za","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.2":"prijavo","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.3":"klikni tukaj!","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.4":"Za začetek si brezplačno prenesi aplikacijo imagiLabs na svojo napravo iOS ali Android in začni že danes. Ne potrebuješ nobenega dodatka za prenosljive naprave imagiCharms – kar tako se pridruži virtualni delavnici!","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.0":"Niz usposabljanj na področju robotike v organizaciji MakeX / MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.1":"Niz usposabljanj na področju robotike 1 – Uvod v robotiko in tekmovanja iz robotike v organizaciji MakeX / MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.2":"Niz usposabljanj na področju robotike 2 – Programiranje in konstruiranje strojne opreme v organizaciji MakeX / MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.3":"Niz usposabljanj na področju robotike 3 – Izmenjava nagrajenih mentorjev v organizaciji MakeX / MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, svetovna platforma za tekmovanja iz robotike, predstavlja obsežen niz izobraževalnih usposabljanj na področju robotike za učitelje in mentorje, ki jih zanimajo praktično učenje, izobraževanje na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva, umetnosti in matematike(STEAM), tekmovanja iz programiranja in robotike za dijake in študente vseh starosti, pri čemer se uporabljata najnovejša programska in strojna oprema, kot so mBot2, laserbox in mBlock5. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.1":"Med usposabljanjem, ki bo med drugim vključevalo uvod v robotiko, programiranje in konstruiranje strojne opreme ter izmenjavo nagrajenih mentorjev, se boste poglobili v proces projektnega učenja in se naučili, kako organizirati dijake in študente za uporabo izvedbenih platform pri reševanju težav iz resničnega sveta. Vabljeni učitelji, ki na šolah pripravljajo učne načrte za robotiko. Pridobili boste globlje razumevanje programiranja, računalniškega razmišljanja, pedagoških konceptov, robotske strojne opreme in tehnik za odpravljanje težav. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.2":"tukaj","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.3":" !","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.4":"Dodatne informacije:","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.dates.0":"Datum: 1. junij ob 11:00 CEST -> za prijavo klikni ","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.dates.1":"Datum: 3. junij ob 11:00 CEST -> za prijavo klikni ","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.dates.2":"Datum: 8. junij ob 11:00 CEST -> za prijavo klikni ","hackathon-slovenia.sections.12.title":"O CODEWEEK.EU","hackathon-slovenia.sections.12.content.0":"Evropski teden programiranja #EUCodeWeek je množično gibanje, ki ga vodijo prostovoljci, da bi z aktivnostmi, povezanimi s programiranjem in računalništvom, spodbujali digitalno pismenost.","hackathon-slovenia.sections.12.content.1":"Aktivnosti v evropskem tednu programiranja","hackathon-slovenia.sections.12.content.2":"letos potekajo med 9. in 24. oktobrom.","hackathon-slovenia.sections.12.content.3":"Tudi hekaton za dijakinje in dijake del evropskega tedna programiranja, ki bo pokazal, kako konkretne rešitve zaživijo s pomočjo ustvarjalnosti, navdušenja nad tehnologijo, svežih idej in programiranja mladih. Hekatone ustvarjajo in soorganizirajo:","hackathon-slovenia.sections.12.content.4":"Evropska komisija","hackathon-slovenia.sections.12.content.5":"in lokalni","hackathon-slovenia.sections.12.content.6":"ambasadorji Evropskega tedna programiranja,","hackathon-slovenia.sections.12.content.7":"financira pa","hackathon-slovenia.sections.12.content.8":"Evropski parlament.","hackathon-slovenia.sections.12.content.9":"Še več informacij","hackathon-slovenia.sections.mentors.1.0":"Janko Harej","hackathon-slovenia.sections.mentors.1.1":"Janko Harej je višješolski predavatelj in učitelj strokovnih predmetov na ŠC Nova Gorica. Zanimajo ga vsi vidiki vključevanja novih tehnologij v izobraževanje. Sodeluje v različnih nacionalnih in mednarodnih projektih, kjer razvija izobraževanja za učitelje, razvija storitve in e-vsebine. Sodeloval je pri prenovi več učnih načrtov.","hackathon-slovenia.sections.mentors.1.2":"V prostem času se aktivno udejstvuje na področju zborovske glasbe.","hackathon-slovenia.sections.mentors.2.0":"Katja K. Ošljak","hackathon-slovenia.sections.mentors.2.1":"Raziskovalka komuniciranja in digitalnih medijev, ustanoviteljica zavoda za digitalno vzgojo Vsak in slovenska ambasadorka projekta EU Code Week. Prizadeva si za dostop do digitalnega izobraževanja in medijsko opismenjevanje državljanov informacijske družbe.","hackathon-slovenia.sections.mentors.3.0":"Uroš Polanc","hackathon-slovenia.sections.mentors.3.1":"Uroš, se že od malegaukvarja zinoviranjem, prototipiranjem,mreženjem in pa šez marsi čim. Zaključil ještudij mehatronike. Sedaj je vodja Učno izdelovalnega laboratorija na ŠCNG, to je laboratorij, ki je nemenjemmreženju, prototipiranju in učenju.","hackathon-slovenia.sections.mentors.3.2":"Sodeluje pri različnih lokalnih in evropskih projekti, sprehaja se tudi v poslovnih vodah. Ima veliko izkušenj z mentoriranjem, razvojem prototipov, delom z mladimi, CNC obdelave, 3D modeliranja,..","hackathon-slovenia.sections.mentors.4.0":"Luka Manojlovic","hackathon-slovenia.sections.mentors.4.1":"Luka Manojlovic je tehnični entuziast - računalničar, ki se že več kot 20 let ukvarja z strežniško in omrežno infrastrukturo.","hackathon-slovenia.sections.mentors.4.2":"Znanje rad deli z udeleženci interaktivnih delavnic z najrazličnejših področji informacijskih tehnologij.","hackathon-slovenia.sections.mentors.5.0":"Vesna Krebs","hackathon-slovenia.sections.mentors.5.1":"Vesna Krebs je medijska umetnica in mentorica, ki deluje tako doma kot v tujini. Vesna združuje svojo ljubezen do tehnologije in umetnosti preko različnih delavnic in predstav za otroke.","hackathon-slovenia.sections.mentors.5.2":"V njenem pedagoškem delu je poudarek na ustvarjalni avdio-vizualni produkciji z računalniškimi tehnologijami, s katerimi mlajšo populacijo spodbuja h kreativnemu razmišljanju in ustvarjanju s pomočjo sodobnih tehnologij.","hackathon-slovenia.sections.mentors.6.0":"Alojz Černe","hackathon-slovenia.sections.mentors.6.1":"Alojz Černe ima veliko znanja in izkušenj na področju IT, je razvijalec in oblikovalec sistemov, področje njegovega dela pa seže tudi na platforme za mikro storitve - razvoj in uvajanje platform. Ima več kot 30 let izkušenj in delovanja v mednarodnih podjetniških projektih z večjimi sistemi, v finančnem, telekomunikacijskem in maloprodajnem sektorju.","hackathon-slovenia.sections.mentors.6.2":"Je uradni Red Hat Inštruktor in Arhitekt. V veliko veselje mu je deliti svoja znanja z mladimi, njegova radovednost pa ga odlikuje v izjemnega inštruktorja.","hackathon-slovenia.sections.after.0":"Kaj sledi?","hackathon-slovenia.sections.after.1":"Uspešne ekipe zdaj delajo na svojih prototipih. Ponovno se bodo dobile na zaključnem hekatonu v X, da se bodo pomerile in bo padla odločitev o zmagovalcu Hekaton Slovenija. Ne pozabite spremljati zadnjih novic o ekipah tekmovalcev tukaj in na družbenih omrežjih! ","hackathon-slovenia.sections.after.2":"Hekaton Slovenija v okviru evropskega tedna programiranja je bistrim in zavzetim mladim dal priložnost, da programiranje in ustvarjalne zamisli usmerijo v reševanje konkretnega lokalnega izziva. Po začetnem 24-urnem virtualnem hekatonu je največ 10 ekip napredovalo na naslednjo raven. Finalisti so poleti delali na prototipih, pri čemer so bili deležni navodil mentorjev, zdaj pa so pripravljeni na tekmovanje! Popotovanje hekatona v tednu programiranja se je zaključilo z bitko glede spretnosti, znanja in ustvarjalnosti na zaključnem hekatonu X. septembra/oktobra v [mesto]. ","hackathon-slovenia.sections.after.3":"Zmagovalci","hackathon-slovenia.sections.after.4":"Poglej vse zmagovalce","hackathon-slovenia.sections.after.5":"Galerija","hackathon-slovenia.sections.after.6":"Poglej, kdo so sodelujoči ‘mladi hekerji’ iz Slovenije na hekatonu v evropskem tednu programiranja","hackathon-slovenia.sections.after.7":"Zid za izražanje podpore","hackathon-slovenia.sections.after.8":"In hvala za vse tvite, pohvale in vso podporo med hekatonom! Poglejte si nekaj utrinkov!","hackathon-slovenia.sections.after.9":"Žirija & mentorji","hackathon-slovenia.sections.after.10":"Hekaton evropskega tedna v Sloveniji je združil vodilne osebe iz poslovnih svetov, IT, tveganega kapitala, izobraževanja ter lokalne in nacionalne voditelje ter voditelje EU, vplivneže in mentorje, ki so udeležence med intenzivnim hekatonom usmerjali in podpirali. V žirijo so bili povabljeni izbrani člani žirije, da bi v skladu z ustreznimi smernicami in pravili tekmovanja odločili o končni zmagovalni ekipi.","hackathon-slovenia.sections.after.11":"Preberi navodila","hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"uresničite svoje zamisli!","hackathons.sections.1.title":"6 hekatonov, 6 izzivov","hackathons.sections.1.content.1":"Ali živiš v Grčiji, Latviji, na Irskem, v Italiji, Romuniji ali Sloveniji? Si ustvarjalen(-na), ambiciozen(-na) in te zanima prihodnost tehnologije? Zdaj imaš priložnost! Pridruži se hekatonom v evropskem tednu programiranja (EU Code Week) in razvij inovativne rešitve, s katerimi boš v ospredju tehnološke revolucije!","hackathons.sections.1.content.2":"Letošnji teden programiranja prinaša šest izjemnih hekatonov, ki vabijo srednješolce, stare od 15 do 19 let, da oblikujejo ekipe in svoje veščine programiranja uporabijo pri reševanju lokalnih izzivov. Po 24-urnem programiranju bo vsaka ekipa ideje predstavila strokovnjakom, ki bodo izbrali 10 ekip, ki bodo šle v finale. Vse ekipe bodo pri obravnavi izziva imele na voljo enako časa in sredstev ter dostop do mentorjev in strokovnega znanja, vendar jih bo le 10 dobilo priložnost za nadaljevanje v naslednjem krogu, v katerem bodo razvijale svoj prototip in bile pri tem deležne usmerjanja strokovnjakov. Jeseni pa se bodo udeležile zaključnega hekatona. Tedaj se bodo ekipe borile za zmago, ki prinaša nagrado v obliki računalniške opreme in možnost mentorstva in usposabljanja v zvezi z nadaljnjim razvojem svojega prototipa.","hackathons.sections.2.title":"Kako lahko sodelujem?","hackathons.sections.2.content.1":"Izberi hekaton v svoji državi in sledi nekaj preprostim korakom do prijave. Pridružiš se lahko kot posameznik ali kot ekipa šestih članov. Če se pridružiš s prijatelji ali sošolci, pri prijavi ne pozabi navesti imena svoje ekipe. Vsak hekaton bo prijave odprl ločeno, zato sledi tistemu v svoji državi!","hackathons.sections.3.title":"Kdo so organizatorji?","hackathons.sections.3.content.1":"Hekatone evropskega tedna programiranja soorganizirata Evropska komisija in lokalni ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasadorji evropskega tedna programiranja","hackathons.sections.3.content.3":", financira pa jih Evropski parlament. Njihov namen je predstaviti, kako mladi z ustvarjalnostjo, zagnanostjo, svežimi idejami in znanjem programiranja uresničujejo konkretne zamisli.","hackathons.sections.4.title":"Kako je videti hekaton?","hackathons.sections.4.content.1":"„Evropski teden programiranja je popotovanje, ki se začne s 24-urnim spletnim hekatonom. Izkušeni mentorji bodo vodili ekipe, delavnice pa bodo udeležencem omogočile, da se naučijo novih veščin in se zabavajo. Hekaton je tudi odlična priložnost, da udeleženci navežejo stike in se družijo s predstavniki evropskega tehnološkega sektorja. Ob koncu bo vsaka ekipa rešitev predstavila strokovni žiriji. ","hackathons.sections.4.content.2":'"Deset najboljših ekip bo hekatonsko popotovanje nadaljevalo. Poleti se bodo usposabljali in bili deležni mentorstva. Zmagovalci se bodo nato udeležili zadnjega 12-urnega državnega hekatona, ki bo septembra ali oktobra potekal kot srečanje v živo (če javnozdravstvene razmere tega ne bodo omogočale, se bo dogodek prestavil na splet).',"hackathons.sections.5.title":"Ne znam programirati – kaj lahko storim?","hackathons.sections.5.content.1":"S hekatonom bodo hkrati potekale delavnice programiranja za začetnike, udeleženci se bodo lahko spoznavali s strojno opremo in robotiko ter se naučili nekaterih osnov računalniškega razmišljanja in programiranja. Več informacij o registraciji je na voljo na vaši lokalni strani.","hackathons.sections.6.title":"Partnerji","hackathons.sections.7.title":"Pridruži se zabavni izkušnji!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Romunija","hackathons.cities.1.date":"25. -26. september 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irska","hackathons.cities.2.date":"23. -24. september 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italija","hackathons.cities.3.date":"24. -25. september 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grčija","hackathons.cities.4.date":"9. oktober 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenija","hackathons.cities.5.date":"18. -19. september 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Latvija","hackathons.cities.6.date":"1. oktober 2021","hackathons.final.1":"Zaključek","hackathons.final.2":"September/oktober 2021","home.about":"Evropski teden programiranja je družbena pobuda, katere cilj je približati programersko in digitalno pismenost vsem na zabaven in vključujoč način.","home.when":"Pridružite se nam na praznični zabavi!","home.when_text":"Učenje programiranja nam pomaga dojemati hitro spreminjajoči se svet okrog nas, bolje razumeti delovanje tehnologije ter razviti znanja in spretnosti za raziskovanje novih zamisli in inovacije.","home.xmas_text":"Naj ta praznična sezona zažari z inovativnostjo in ustvarjalnostjo! Pridružite se naši zabavi „Coding@Christmas“, tako da svojo dejavnost kodiranja dodate na naš zemljevid in imate možnost osvojiti komplet micro:bit za svoje učence. Praznujmo praznike z opolnomočenjem naslednje generacije mislecev in ustvarjalcev. Dodajte svojo dejavnost še danes in pomagajte navdihniti svetlejšo prihodnost!","home.button_text":"","home.school_banner_title":"Vključite se!","home.school_banner_text":"Ste učitelj?","home.school_banner_text2":"Kliknite tukaj in si oglejte, kako se lahko vključite!","home.organize_activity_title":"Organizirajte dejavnost ali se ji pridružite","home.organize_activity_text":'Vsi so dobrodošli, da organizirajo dejavnost ali se ji pridružijo. Samo izberite temo in ciljno občinstvo ter dodajte svojo dejavnost na zemljevid ali pa poiščite dogodke v vašem območju.',"home.get_started_title":"Kako začeti","home.get_started_text":'Niste prepričani, kako začeti? Oglejte si stran z nasveti kako in prenesite naša orodja za organizatorje, s katerimi se lahko pripravite in razširite glas.',"home.access_resources_title":"Dostop do virov in usposabljanja","home.access_resources_text":'Če niste prepričani, kako organizirati dejavnost, obiščite našo stran z viri za poučevanje in si oglejte gradivo z učnimi nasveti za usposabljanje, kjer najdete smernice in prilagojene učne načrte.',"home.toolkits_title":"Niste prepričani, kako začeti?","home.toolkits_description":"Poglejte si stran z navodili in prenesite naša predstavitvena in komunikacijska orodja za organizatorje, da se pripravite in razširite glas o dogodku.","home.toolkits_button1":"Začnite","home.toolkits_button2":"Orodja za organizatorje","home.minecraft_description1":"Dvignite svoje spretnosti kodiranja na višjo raven z Minecraft Education. Odkrijte, kako Minecraft Education lahko poučuje programiranje in veščine umetne inteligence ter raziščite, kako začeti že danes.","home.minecraft_description2":"Prijavite se in prinesite zabavo, igranje v živo neposredno v svojo učilnico!","home.minecraft_button":"Tukaj začnite svojo izobraževalno pot za Minecraft","home.activity_title":"Organizirajte ali se pridružite dejavnosti","home.activity_description":"Vsakdo je dobrodošel, da organizira ali se pridruži aktivnosti. Preprosto izberite temo in ciljno skupino ter dodajte svojo aktivnost na zemljevid ali poiščite aktivnosti v svoji okolici.","home.activity_button1":"Dodajte svojo aktivnost","home.activity_button2":"Pokaži zemljevid aktivnosti","home.resouce_title":"Viri in izobraževanja","home.resouce_description":"Če niste prepričani, kako organizirati aktivnost, obiščite našo stran z učnimi viri in raziščite gradivo s smernicami ter prilagojenimi učnimi načrti.","home.resouce_button1":"Dostop do virov","home.resouce_button2":"Dostop do izobraževanja","home.get_involved":"Dekleta v digitalnem","home.meet_our_community":"Naša Code Week družina","home.banner1_title":"Dekleta v digitalnem svetu","home.banner1_description":"Raziščite in izkoristite digitalne priložnosti – opolnomočimo novo generacijo deklic in deklet v digitalnem svetu!","home.banner2_title":"Naša Code Week družina","home.banner2_description":"Odkrijte našo živahno mrežo ambasadorjev, učiteljev, študentov in središč – vsak prispeva k naši skupni strasti do digitalnega izobraževanja.","home.download_brochure_btn":"Prenesi brošuro 2025","locations.title":"Prizorišča dejavnosti","locations.description.0":"Za svojo naslednjo dejavnost izberite prizorišče s spodnjega seznama ALI registrirajte novo prizorišče v","locations.description.1":"ustvarjanju dejavnosti","login.login":"Prijava","login.register":"Registracija","login.github":"Prijava v Github","login.X":"Prijava v X","login.facebook":"Prijava v Facebook","login.google":"Prijava v Google","login.azure":"Prijava v Azure","login.email":"E-pošta","login.password":"Geslo","login.remember":"Zapomni si me","login.forgotten_password":"Ste pozabili svoje geslo?","login.no_account":"Nimate računa?","login.signup":"Registrirajte se","login.reset":"Ponastavite svoje geslo","login.send_password":"Pošlji povezavo za ponastavitev gesla","login.confirm_password":"Potrdite geslo","login.name":"ime","menu.learn":"Učiti se","menu.teach":"Poučevati","menu.training":"Usposabljanje","menu.challenges":"Izzivi","menu.online-courses":"Virtualni tečaji","menu.toolkits":"Predstavitve in orodja","menu.girls_in_digital":"Dekleta v digitalnem svetu","menu.why":"ZAKAJ","menu.home":"Domov","menu.search_result":"Rezultati iskanja ","menu.events":"Dejavnosti","menu.ambassadors":"Ambasadorji","menu.resources":"Viri","menu.game_and_competitions":"Igre in tekmovanja","menu.schools":"Šole","menu.about":"O projektu","menu.blog":"Blog","menu.news":"Novice","menu.search":"Vpišite in kliknite Enter...","menu.map":"Zemljevid","menu.add_event":"Dodajte dogodek","menu.search_event":"Iskanje dogodkov","menu.hello":"Živijo!","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Čakajoči dogodki","menu.your_events":"Moje dejavnosti ","menu.your_certificates":"Moja potrdila","menu.report":"Poročilo o dejavnostih","menu.volunteers":"Prostovoljci","menu.logout":"Odjava","menu.login":"Prijava","menu.signin":"Prijava","menu.signup":"Prijavite se","menu.privacy":"Zasebnost","menu.stats":"Statistika","menu.participation":"Certifikat o udeležbi","menu.coding@home":"Kodiranje@doma","menu.values":"Naše vrednote","menu.online_events":"Spletne dejavnosti","menu.featured_activities":"Izbrane dejavnosti","menu.codeweek2020":"Izdaja 2020","menu.register_activity":"Registrirajte aktivnost","menu.select_language":"Izberite jezik","menu.search_site":"Išči stran","menu.what_you_looking_for":"Kaj iščete? ","menu.type_to_search":"Vpišite za iskanje ... ","mooc.free-online-courses":"Brezplačni spletni tečaji","mooc.intro":"Evropski teden programiranja ponuja možnosti za profesionalni razvoj v obliki spletnih tečajev. Cilj je podpreti učitelje, da programiranje in računalniško razmišljanje pripeljejo v svoje učilnice.","mooc.icebreaker.title":"Uvodni tečaj »Razbijanje ledu«","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Evropski teden programiranja, uvodna ura »Razbijanje ledu«","mooc.icebreaker.text.2":"je peturni tečaj v angleščini, namenjen vsem, ki jih zanimajo osnove programiranja in računalniškega razmišljanja. Udeleženci bodo izvedeli, kako spodbuditi radovednost in inovativno razmišljanje pri mladih ter jim pomagati postati digitalni ustvarjalci. Tečaj pomaga udeležencem odkriti prednosti in relevantnost računalniškega razmišljanja in programiranja v naših vsakdanjih življenjih. Ponuja tudi zamisli, brezplačna gradiva za vajo in vire za organizacijo zabavnih ter izobraževalnih aktivnosti za otroke kadarkoli in kjerkoli – še posebej med tednom programiranja.","mooc.icebreaker.text.3":"Za sodelovanje v tem tečaju ne potrebujete predhodnega znanja ali izkušenj s programiranjem, samo radovednost. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Registracije za tečaj, ki bo potekal med 16. septembra in 30. oktobra 2020, so odprte tukaj.","mooc.icebreaker.registration.1":"Upoštevajte, da si morate za registracijo ustvariti račun pri Evropskem šolskem omrežju (European Schoolnet Academy). ","mooc.icebreaker.check-out":"Oglejte si izdajo 2019.","mooc.deep-dive.title":"Poglobljen tečaj »Potopimo se globoko«","mooc.deep-dive.text.0":"Spletni tečaj evropskega tedna programiranja Potopimo se globoko je 25-urnih tečaj v angleščini, ki učiteljem ponuja priložnost, da se spoznajo z načeli programiranja in pridobijo znanje in samozavest za organiziranje preprostih in zabavnih interaktivnih aktivnosti programiranja s svojimi učenci. Učitelji bodo tukaj našli brezplačne","mooc.deep-dive.text.1":"vire","mooc.deep-dive.text.2":"in gradiva za usposabljanje v okviru evropskega tedna programiranja, ki so na voljo v 29 jezikih in predstavljajo različne vidike programiranja, kot so računalniško razmišljanje, aktivnosti brez računalnika in neskončne možnosti, ki jih ponujajo robotika, spreminjanje in ustvarjanje, jeziki za vizualno programiranje, ustvarjanje aplikacij in drugo.","mooc.deep-dive.course-link":"Oglejte si tečaj »Potopimo se globoko« 2019.","mooc.social-media.0":"Sledite","mooc.social-media.1":"evropskemu tednu programiranja na družbenih medijih,","mooc.social-media.2":"da boste obveščeni o tem, kdaj se začne novi tečaj.","myevents.created_by":"Vse dogodke je ustvaril ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Niste še dodali nobenih dogodkov. ","myevents.no_events.first_link":"Dodajte enega zdaj","myevents.no_events.second_call_to_action":"ali preberite naša ","myevents.no_events.second_link":"navodila za organizatorje","myevents.view":"Ogled","myevents.view_lesson":"Ogled lekcije","myevents.status.APPROVED":"ODOBRENO","myevents.status.REJECTED":"ZAVRNJENO","myevents.status.PENDING":"V ČAKANJU","myevents.status.REPORTED":"PRIJAVLJENO","online-courses.online-courses-text":"Množični odprti spletni tečaji (MOOC), katerih cilj je podpreti učitelje pri učinkovitem vključevanju kodiranja in računalniškega razmišljanja v njihovo učno prakso.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC v okviru evropskega tedna programiranja so odprti za vse učitelje, ne glede na starost učencev ali predmet, ki ga poučujejo, za sodelovanje pa niso potrebne predhodne izkušnje ali znanje.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC evropskega tedna programiranja ponujajo brezplačne in dostopne vire, gradiva, ideje in primere najboljših praks za iskanje navdiha in opolnomočenje učencev z varno uvedbo kodiranja in računalniškega razmišljanja, nastajajočih tehnologij in umetne inteligence v učilnico.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Čeprav so se nekateri tečaji zaključili, vsebina ostaja dostopna; vendar se značke in potrdila ne izdajajo več.","pagination.previous":"Prejšnji","pagination.next":"Naslednji","participation.title":"Generirajte certifikate o udeležbi za svoj razred","participation.phrase1":"V obrazec vnesite imena svojih učencev, ločena z vejico, in prejeli boste posamezne certifikate o udeležbi.","participation.names.label":"Imena za certifikat","participation.names.help":"Med imeni posameznih udeležencev uporabite vejico.","participation.event_name.label":"Naziv dejavnosti","participation.event_name.help":"Ime dejavnosti, ki bo izpisano na certifikatu.","participation.event_date.label":"Datum dejavnosti","participation.event_date.help":"Datum dejavnosti, ki bo izpisan na certifikatu.","participation.submit":"Generiraj certifikate","participation.thanks_page.title":"Vaši certifikati so bili generirani!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknite to povezavo, da prenesete datoteko zip z vsemi certifikati.","passwords.password":"Geslo mora vsebovati najmanj šest znakov in ga je treba ponoviti.","passwords.reset":"Vaše geslo je bilo ponastavljeno!","passwords.sent":"Poslali smo vam elektronsko sporočilo s povezavo za ponastavitev gesla!","passwords.token":"Ta žeton za ponastavitev gesla je neveljaven.","passwords.user":"Ne moremo najti uporabnika s tem elektronskim naslovom.","podcasts.podcasts-text":"Spremljajte strokovne vpoglede v kodiranje in digitalno ustvarjalnost!","podcasts.podcasts-series-text1":"Dobrodošli v podcast seriji evropskega tedna programiranja( EU Code Week). Programiranje, računalniško mišljenje, robotiko in inovacije vam približujemo – vam, vaši skupnosti in vaši šoli.","podcasts.podcasts-series-text2":"Pridružite se Arjani Blažić, Eugenii Casariego in Eirini Symeonidou, ko skupaj z izbranimi strokovnimi gosti raziskujejo različne teme – od medijske pismenosti do robotike – z namenom, da vas opolnomočijo in vam pomagajo opremiti učence z veščinami za soočanje z izzivi in priložnostmi digitalne prihodnosti.","privacy.title":"VARSTVO OSEBNIH PODATKOV","privacy.1-intro.title":"1. Uvod","privacy.1-intro.items.1":"

Evropska komisija (v nadaljevanju „Komisija“) je zavezana varstvu vaših osebnih podatkov in spoštovanju vaše zasebnosti. Komisija zbira in nadalje obdeluje osebne podatke v skladu z Uredbo (EU) 2018/1725 Evropskega parlamenta in Sveta z dne 23. oktobra 2018 o varstvu posameznikov pri obdelavi osebnih podatkov v institucijah, organih, uradih in agencijah Unije in o prostem pretoku takih podatkov (razveljavitev Uredbe (ES) št. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Ta izjava o varstvu osebnih podatkov pojasnjuje razlog za zbiranje in obdelavo, način zbiranja, obdelave in zagotavljanja varstva vseh predloženih osebnih podatkov, kako se ti podatki uporabljajo in katere pravice lahko uveljavljate v zvezi z vašimi osebnimi podatki (pravica do dostopa, popravka, blokiranja itd.). Navaja tudi kontaktne podatke odgovornega upravljavca podatkov, pri katerem lahko uveljavljate svoje pravice, pooblaščeno osebo za varstvo podatkov in Evropskega nadzornika za varstvo podatkov.

","privacy.1-intro.items.3":"

Ta izjava o varstvu osebnih podatkov zadeva zbiranje in objavo osebnih podatkov na javno dostopnem spletnem mestu Codeweek.eu glede oseb, ki delujejo kot kontaktne točke za dejavnosti evropskega tedna programiranja (ambasadorji evropskega tedna programiranja, koordinatorji ministrstva za izobraževanje, vodilni učitelji ter organizatorji dejavnosti in dogodkov).

","privacy.2-why.title":"2. Zakaj obdelujemo vaše podatke?","privacy.2-why.items.1":"

Evropska komisija zbira in objavlja vaše osebne podatke za lažje prepoznavanje kontaktnih točk s strani interesnih skupin ali zainteresiranih državljanov. Postavitev dejanskih oseb kot kontaktnih točk je najboljši in najučinkovitejši način za zagotovitev, da zainteresirani lahko stopijo v stik s službami Komisije.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaši osebni podatki ne bodo uporabljeni za avtomatizirano sprejemanje odločitev, vključno s profiliranjem.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Pravna podlaga za obdelavo vaših osebnih podatkov","privacy.3-legal_process.items.1":"

V skladu s členom 5(1)(d) Uredbe (EU) 2018/1725 so postopki obdelave osebnih podatkov zakoniti, ker ste s pomočjo spletnega obrazca privolili v obdelavo svojih osebnih podatkov ali ste se pri prijavi s socialnim omrežjem strinjali, da bomo uporabili vaš elektronski naslov in uporabniško ime.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Katere osebne podatke zbiramo in nadalje obdelujemo?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Zbrani osebni podatki so podatki, ki omogočijo lažjo identifikacijo vas kot kontaktne točke in ki povečajo vašo prepoznavnost v javnosti, in sicer: naziv, ime, priimek, položaj, službeni poštni in elektronski naslovi, telefonska številka, slika, račun družbenih medijev, biografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Te osebne podatke ste z izpolnitvijo prijavnega obrazca predložili prostovoljno.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Predložitev določenih osebnih podatkov je obvezna za objavo dejavnosti in/ali kontaktnih informacij, ki se lahko pojavijo na spletnem mestu codeweek.eu. Če ne posredujete svojih osebnih podatkov, vaša dejavnost ne bo objavljena in/ali ne boste mogli sodelovati v prej omenjenih mrežah.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Vse ostale osebne podatke posredujete na prostovoljni osnovi.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Ob naročilu na e-novice bomo vaš e-naslov dodali na seznam prejemnikov sporočil Evropskega tedna programiranja EU Code Week, ki ga upravlja Mailerlite.com. Preberite politiko zasebnosti družbe Mailerlite: Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Od e-novic se lahko odjavite kadar koli prek povezave „unsubscribe“, ki jo najdete v prejetih sporočilih, ali pa nam pišite na info@codeweek.eu in v zadevo zapišite „Unsubscribe“.","privacy.5-how_long.title":"5. Kako dolgo hranimo vaše osebne podatke?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija hrani vaše osebne podatke samo za čas, potreben za izpolnitev namena zbiranja ali nadaljnje obdelave, kot opisano v točki 2, in sicer za tako dolgo, kot delujete kot kontaktna točka.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vaši osebni podatki bodo odstranjeni z javno dostopnega spletnega mesta takoj, ko prenehate z vašo funkcijo kontaktne točke, razen če ste dali soglasje za vključitev v bazo podatkov za prihodnje dejavnosti.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kako varujemo in ščitimo vaše osebne podatke?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Vsi osebni podatki v elektronski obliki (elektronski naslovi, dokumenti, podatkovne zbirke, naloženi paketi podatkov itd.) se hranijo bodisi na strežnikih Evropske komisije bodisi njenega izvajalca. Vsi postopki obdelave se izvajajo v skladu s Sklepom Komisije (EU, Euratom) 2017/46 z dne 10. januarja 2017 o varnosti komunikacijskih in informacijskih sistemov v Evropski komisiji.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Izvajalce Komisije zavezuje posebna pogodbena klavzula glede vseh postopkov obdelave vaših podatkov v imenu Komisije in obveznosti glede zaupnosti, ki izhajajo iz prenosa Splošne uredbe o varstvu podatkov v državah članicah EU (Uredba (EU) ) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Komisija je vzpostavila številne tehnične in organizacijske ukrepe, da bi zaščitila vaše osebne podatke. Tehnični ukrepi vključujejo ustrezne ukrepe za obravnavo spletne varnosti, tveganja izgube podatkov, spremembe podatkov ali nepooblaščenega dostopa, ob upoštevanju tveganja, ki ga predstavlja obdelava, in narave osebnih podatkov, ki se obdelujejo. Organizacijski ukrepi vključujejo omejitev dostopa do osebnih podatkov izključno za pooblaščene osebe, ki imajo upravičeno potrebo po seznanitvi za namen postopka obdelave.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kdo ima dostop do vaših podatkov in komu se razkrijejo?","privacy.7-access_data.items.1":"

Dostop do vaših osebnih podatkov se zagotovi osebju Komisije, ki je odgovorno za izvajanje tega postopka obdelave in pooblaščenemu osebju v skladu z načelom potrebe po seznanitvi. Takšno osebje ravna v skladu z zakonsko določenimi in po potrebi dodatnimi sporazumi o zaupnosti.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Do vseh osebnih podatkov, ki jih predložite, lahko konkretno dostopajo skrbniki spletnih strani (osebje Komisije) in drugo osebje Komisije na podlagi potrebe po seznanitvi.. Poleg tega bodo vaši osebni podatki in podatki o dogodku dostopni članom mrež ambasadorjev evropskega tedna programiranja in koordinatorjem za izobraževanje za organizacijo lokalnih dejavnosti ali dejavnosti nadaljnjega spremljanja.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Z namenom povečanja prepoznavnosti kontaktnih točk bodo vaši osebni podatki brez omejitev dostopa objavljeni na javnem spletnem mestu: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

O prenosu podatkov tretjim osebam

","privacy.7-access_data.items.5":"

Podatkov, ki jih zbiramo, ne bomo posredovali nobeni tretji osebi, razen v obsegu in za namen, h kateremu nas zavezuje zakon.

","privacy.8-rights.title":"8. Kakšne so vaše pravice in kako jih lahko uveljavljate?","privacy.8-rights.items.1":'

Kot „posameznik, na katerega se nanašajo osebni podatki", imate v skladu s poglavjem III (členi 14–25) Uredbe (EU) 2018/1725 posebne pravice, zlasti pravico do dostopa, popravka ali izbrisa svojih osebnih podatkov in pravico do omejitve obdelave osebnih podatkov. Kadar je to ustrezno, imate tudi pravico do ugovora obdelavi in pravico do prenosljivosti podatkov.

',"privacy.8-rights.items.2":"

Privolili ste, da nam boste predložili svoje osebne podatke za sedanji postopek obdelave; privolitev lahko kadar koli prekličete, tako da o tem obvestite upravljavca podatkov. Preklic ne bo vplival na zakonitost obdelave, ki je bila opravljena, preden ste privolitev preklicali.

","privacy.8-rights.items.3":"

Svoje pravice lahko uveljavljate tako, da se obrnete na upravljavca podatkov ali v primeru spora na pooblaščeno osebo za varstvo podatkov. Po potrebi se lahko obrnete tudi na Evropskega nadzornika za varstvo podatkov. Njihovi kontaktni podatki so navedeni v razdelku 9 spodaj.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktni podatki","privacy.9-contact.data-controller.title":"Upravljavec podatkov","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Če želite uveljavljati svoje pravice iz Uredbe (EU) 2018/1725, če imate pripombe, vprašanja ali pomisleke ali če želite vložiti pritožbo glede zbiranja in uporabe vaših osebnih podatkov, vas prosimo, da se obrnete na upravljavca podatkov,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Generalni direktorat za komunikacijska omrežja, vsebine in tehnologijo, enota G2,
stavba BU25,
B-1049 Bruselj
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Elektronski naslov: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"Pooblaščena oseba za varstvo podatkov Komisije","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Glede vprašanj v zvezi z obdelavo vaših osebnih podatkov na podlagi Uredbe (EU) 2018/1725 se lahko obrnete na pooblaščeno osebo za varstvo podatkov (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu).

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"Evropski nadzornik za varstvo podatkov (ENVP)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Če menite, da so bile zaradi obdelave vaših osebnih podatkov kršene vaše pravice iz Uredbe (EU) 2018/1725 s strani upravljavca podatkov, imate pravico do uporabe pravnih sredstev (lahko vložite pritožbo) pri Evropskem nadzorniku za varstvo podatkov (edps@edps.europa.eu).

',"remote-teaching.remote-teaching":"poučevanje na daljavo","remote-teaching.intro.title":"Teden programiranja in poučevanje na daljavo","remote-teaching.intro.text":"Izobraževanje na daljavo je lahko precejšen izziv za učitelje in učence, pri tem pa je treba premagati veliko ovir. Vendar poučevanja programiranja, računalniškega razmišljanja in celo robotike ni treba ustaviti, ker so vaši učenci doma. Spodaj je nekaj nasvetov in virov, ki vam lahko pomagajo.","remote-teaching.intro.points.1":"to je zbirka kratkih videov, gradiv za „naredi-si-sam“, ugank, iger in izzivov s področja programiranja za vsakdanjo uporabo doma in v šoli.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programiranje brez računalnika","remote-teaching.intro.points.2.1":"tukaj boste našli različne dejavnosti, ki jih lahko enostavno izvedete doma, da se naučite programirati ali poučujete programiranje z vsakodnevnimi materiali.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Učni drobci","remote-teaching.intro.points.3.1":"tukaj boste našli „učne drobce“ ali praktične vaje o trajnostnem razvoju in umetni inteligenci, katerih učni načrti vključujejo oddelke o poučevanju na daljavo.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Shramba virov","remote-teaching.intro.points.4.1":"številne vire v shrambi je mogoče uporabiti tudi v scenarijih poučevanja na daljavo. Najdete lahko vire za poučevanje programiranja ali za učenje programiranja.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Spletni seminarji o učenju in poučevanju programiranja od doma","remote-teaching.intro.points.5.1":"ali ste vedeli, da je bilo v okviru tedna programiranja organiziranih več spletnih seminarjev o učenju in poučevanju programiranja od doma? Oglejte si jih!","remote-teaching.tips.title":"7 nasvetov za poučevanje programiranja na daljavo","remote-teaching.tips.points.1.0":"Seznanite se s koncepti, programskim jezikom in programsko opremo","remote-teaching.tips.points.1.1":"medtem ko se lahko učenci delno samostojno učijo programirati z metodo poskusov in napak, jih boste morali voditi in jim pomagati najti skladenjske napake. Bodite pripravljeni na spremembe in prilagoditve, če digitalno orodje ali programski jezik ne prinese učnih rezultatov, ki ste jih pričakovali.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Okrepite vlogo učencev","remote-teaching.tips.points.2.1":"z motivacijo in smiselnimi učnimi urami učencem pomagajte, da izkoristijo svoj celotni potencial. Dovolite jim, da raziskujejo svoje znanje in spretnosti ter ustvarjalnost, tako da jim omogočite, da sami izbirajo svoje projekte in kaj bodo s programiranjem ustvarili. Poleg tega vam priporočamo, da ste realni in si zastavite cilje, ki jih vaši učenci lahko dosežejo.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Učence spodbujajte k delu v skupinah","remote-teaching.tips.points.3.1":`programiranje v skupinah ni le bolj zabavno, ampak učencem pomaga izvesti bolj zapletene in ustvarjalne projekte. Poleg tega se lahko nekateri učenci pri učenju na daljavo počutijo izolirane, delo v skupinah pa lahko to prepreči. Organizirate lahko na primer spletne sestanke, da se vaši učenci zberejo v skupine, ali pa medsebojno ocenjevanje, tako da učence povabite, naj zagotovijo konstruktivne povratne informacije o drugih projektih in dobijo povratne informacije o svojem. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">skupini evropskega tedna programiranja za učitelje in na Twitterju (@CodeWeekEU). Pogovorite se s svojimi prijatelji, izvajalci izobraževanj in lokalnimi mediji ter dajte izjavo za medije.`,"guide.how_to.items.5":'Ne pozabite dodati svoje dejavnosti na zemljevid tedna programiranja!',"guide.material.title":"Promocijsko gradivo","guide.material.text":'

Za najnovejše informacije si oglejte naš blog, najnovejša sporočila za javnost pa prilagodite svojim potrebam ali ustvarite svoja:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Priprave na obeležitev evropskega tedna programiranja 2019 (na voljo v 29 jezikih)',"guide.toolkits.title":"Prenesite naslednje sklope orodij, ki vam bodo v pomoč pri začetku:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Komunikacijsko orodje","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Orodje za učitelje","guide.questions.title":"Imate vprašanja?","guide.questions.content":'

Če imate vprašanja v zvezi z organizacijo in predstavitvijo vašega dogodka #EUCodeWeek, se obrnite na enega od ambasadorjev evropskega tedna programiranja v svoji državi.

',"hackathon-slovenia-old.title":"EU Code Week HACKATΗON","hackathon-slovenia-old.subtitle":"Naj tvoje ideje zaživijo!","hackathon-slovenia-old.misc.0":"Preberi splošna pravila in pravila obnašanja","hackathon-slovenia-old.misc.1":"Prijave za hekaton evropskega tedna programiranja in spremljajoče dogodke bodo potekale prek programa EU Survey.","hackathon-slovenia-old.misc.2":"Naši partnerji","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.0":"Ali sanjaš o tem, da bi ustvaril naslednjo veliko aplikacijo? Ali veš, kako lahko inovativne tehnološke rešitve pomagajo tvoji šoli, mestu in regiji? Če želiš postati podjetnik ali imaš hudo idejo, s katero bi rad prodrl v svet, pa ne veš, kako se tega lotiti, je tvojega čakanja zdaj konec!","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.1":"Hekaton evropskega tedna programiranja","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.2":"se začne z izzivom razviti program za rešitev izziva iz resničnega življenja. Zmagovalna ekipa si bo zagotovila mesto v evropskem vrhuncu, ko bodo vsi nacionalni zmagovalci hekatona iz Romunije, Irske, Grčije, Italije, Slovenije in Latvije predstavili svoje ideje evropski žiriji v okviru uradnega evropskega tedna programiranja, ki bo potekal od 9. do 24. oktobra 2021.","hackathon-slovenia-old.sections.1.content.3":"Hekaton evropskega tedna programiranja bo zagotovo še podžgal tvojo radovednost, spodbudil ustvarjalnost in podjetniškega duha ter oživil ideje.","hackathon-slovenia-old.sections.2.title":"Kaj lahko pričakuješ?","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.0":"Strokovno vodenje","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.1":"Delavnice za pridobivanje znanja","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.2":"Zabavne aktivnosti","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.3":"Priložnost, da spoznaš enako misleče posameznike","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.4":" Priložnost, da zmagaš in si deležen mentorstva in vodenja ter nagrade v obliki računalniške opreme ","hackathon-slovenia-old.sections.2.content.5":" Priložnost, da se pridružiš zaključnemu hekatonu in osebno spoznaš najboljše med najboljšimi!","hackathon-slovenia-old.sections.3.content.0":"Zdaj se prijavi na","hackathon-slovenia-old.sections.3.content.1":"hekaton evropskega tedna programiranja v Slovenija","hackathon-slovenia-old.sections.3.content.2":"in naj tvoje ideje zaživijo!","hackathon-slovenia-old.sections.4.title":"Predlagaj izzive, ki bi jih lahko rešili na hekatonu","hackathon-slovenia-old.sections.4.content.0":"Ali želiš, da tvoja skupnost postane središče zelenih in trajnostnih inovacij v Sloveniji? Če je tako, predlagaj izziv, ki ga bodo reševali računalniški navdušenci na hekatonu. To naj bo nekaj ​​konkretnega, kar bo pomagalo tebi, tvoji šoli, mestu ali skupnosti.","hackathon-slovenia-old.sections.4.content.1":"Predlagaj izziv","hackathon-slovenia-old.sections.4.content.2":"Glasovanje za slovenski izziv se bo začelo 23. aprila.","hackathon-slovenia-old.sections.5.title":"Glasuj za izzive, ki naj jih “shekajo”","hackathon-slovenia-old.sections.5.content.0":"Hekaton evropskega tedna programiranja želi pokazati, kako konkretne rešitve zaživijo s pomočjo mladih, ki so ustvarjalni, navdušeni, inovativni in radi programirajo. „Konkretno“ pomeni reševanje resničnih težav – stvari, ki vplivajo nate, na tvojo šolo, skupnost, mesto – ali posebnih izzivov na vašem območju.","hackathon-slovenia-old.sections.5.content.1":" Glasuj za to, kar je zate najpomembnejše!","hackathon-slovenia-old.sections.5.content.2":" Končni izziv, ki bo izbran, bo objavljen na začetku hekatona.","hackathon-slovenia-old.sections.6.title":"Izziv","hackathon-slovenia-old.sections.6.content.0":" Hekaton evropskega tedna programiranja želi pokazati, kako konkretne rešitve zaživijo s pomočjo mladih, ki so ustvarjalni, navdušeni, imajo sveže ideje in so spretni v programiranju. „Konkretno“ pomeni reševanje resničnih težav – stvari, ki vplivajo nate, na tvojo šolo, skupnost, mesto – ali posebnih izzivov na vašem območju.","hackathon-slovenia-old.sections.6.content.1":" Na podlagi javnega glasovanja je izbran izziv za slovenski hekaton:","hackathon-slovenia-old.sections.6.content.2":" Na podlagi javnega glasovanja je bil izbran izziv za slovenski hekaton:","hackathon-slovenia-old.sections.7.title":"Podporno središče","hackathon-slovenia-old.sections.8.title":"Program","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.0":"Hekaton evropskega tedna programiranja je dvodnevno tekmovanje, na katerem se zberejo srednješolci, stari od 15 do 19 let. Ekipe bodo tekmovale pri reševanju „lokalnega izziva“, ki bo izbran med predhodno predloženimi predlogi.","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.1":"Med hekatonom bodo ekipe deležne podpore izkušenih mentorjev. Ekipe se bodo lahko udeležile delavnic, sodelovale pri mini izzivih in kvizih ter osvojile nagrade. Zmagovalna ekipa bo prejela nagrado v višini 2.000 EUR! Žirija bo pri izbiri uspešnih kandidatov upoštevala metodo ekipe, porabljeni čas in kakovost prototipa!","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.2":"Vsi državni zmagovalci se bodo pomerili v evropskem spopadu titanov, kjer bo vsaka zmagovalna ekipa svojo rešitev predstavila evropski žiriji v okviru uradnega evropskega tedna programiranja, ki bo potekal od 9. do 24. oktobra 2021. Evropski prvak bo – poleg slave – dobil tudi dodatno opremo IT.","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.3":"Poleti 2021 bodo organizirani tudi brezplačni spletni in/ali fizični spremljevalni dogodki za začetnike na področju programiranja.","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.4":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.5":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.6":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.7":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.8":"","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.9":"1. dan","hackathon-slovenia-old.sections.8.content.10":"2. dan","hackathon-slovenia-old.sections.9.title":"Praktične informacije","hackathon-slovenia-old.sections.9.content.0":"Hekaton bo potekal 18. in 19. septembra 2021. Upamo, da bo tekmovanje potekalo fizično. Če stanje javnega zdravja tega ne bo dopuščalo, se bomo srečali spletno.","hackathon-slovenia-old.sections.9.content.1":"Hekaton je brezplačen.","hackathon-slovenia-old.sections.10.title":"Žirija in mentorji","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.0":"Predstavljaj si, da si v virtualni sobi, polni oblikovalcev, razvijalcev, ustvarjalcev, programerjev in poslovnih mentorjev, ki so vsi tako radovedni in zagnani kot ti. Hekaton Slovenija v evropskem tednu programiranja združuje vodilne osebnosti iz poslovnih svetov, področij IT, tveganega kapitala, izobraževanja ter lokalne in nacionalne voditelje ter voditelje EU, vplivneže in mentorje, ki bodo tebe in tvojo ekipo usmerjali ter podpirali med tem intenzivnim maratonom.","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.1":"Zdaj se prijavi na","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.2":"hekaton v okviru evropskega tedna programiranja","hackathon-slovenia-old.sections.10.content.3":"in naj se zgodi!","hackathon-slovenia-old.sections.11.title":"Ne znam programirati – kaj lahko naredim?","hackathon-slovenia-old.sections.11.content.0":"V zvezi s hekatonom bodo organizirane delavnice za začetnike na področju programiranja, izboljšanja strojne opreme in robotike itd. Udeleženci se bodo naučili nekaj osnov računalniškega razmišljanja in programiranja. Od aprila do septembra bomo z našimi neverjetnimi partnerji hekatonov evropskega tedna programiranja organizirali spremljevalne dogodke, ki se jih lahko brezplačno udeležiš! Oglej si različne dejavnosti in se prijavi, da dobiš povezavo.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.title":"Zanimiraj ime ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.0":"Si star(-a) med 9 in 14 let in si želiš izvedeti več o računalniškem programiranju? Ta delavnica je prava zate! Na njej boš lahko ustvarjal(-a), se zabaval(-a) in hitro pridobil(-a) veščine programiranja. S samo peščico blokov in nekaj kliki lahko narediš figuro (sprite), ki pleše, govori ali ki jo animiraš na različne načine. Poleg tega lahko koncepte računalništva, ki jih bomo uporabljali v programu Scratch for CS First, uporabimo tudi pri drugih naprednih programskih jezikih, kot sta Python ali Java.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.1":"Prijavi se in sodeluj pri tej dejavnosti in lahko boš:","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.2":"uporabljal(-a) programski jezik, ki temelji na blokih, ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.3":"obvladal(-a) pomembne koncepte računalništva, kot so dogodki, zaporedja in zanke, ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.4":"ustvaril(-a) projekt animacije na platformi Scratch for CS First.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.5":"Datum: 8. oktober, 11.00 -> za prijavo","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.6":"klikni","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.7":"tukaj!","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.1.content.8":"Več informacij o tem:","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.title":"Delavnica ustvarjalnega programiranja","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.0":"Spoznaj osnove programskega jezika Python z orodji za kreativno programiranje družbe imagiLabs! Ta delavnica, ki bo trajala uro in pol, je idealna za začetnike, stare od 9 do 15 let. Te programerje bomo popeljali od prižiganja ene slikovne pike naenkrat do ustvarjanja barvitih animacij. ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.1":"Datum: xxx -> za","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.2":"prijavo","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.3":"klikni tukaj!","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.2.content.4":"Za začetek si brezplačno prenesi aplikacijo imagiLabs na svojo napravo iOS ali Android in začni že danes. Ne potrebuješ nobenega dodatka za prenosljive naprave imagiCharms – kar tako se pridruži virtualni delavnici!","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.0":"Niz usposabljanj na področju robotike v organizaciji MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.1":"Niz usposabljanj na področju robotike 1 – Uvod v robotiko in tekmovanja iz robotike v organizaciji MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.2":"Niz usposabljanj na področju robotike 2 – Programiranje in konstruiranje strojne opreme v organizaciji MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.title.3":"Niz usposabljanj na področju robotike 3 – Izmenjava nagrajenih mentorjev v organizaciji MakeX/MakeBlock","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, svetovna platforma za tekmovanja iz robotike, predstavlja obsežen niz izobraževalnih usposabljanj na področju robotike za učitelje in mentorje, ki jih zanimajo praktično učenje, izobraževanje na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva, umetnosti in matematike (STEAM), tekmovanja iz programiranja in robotike za dijake in študente vseh starosti, pri čemer se uporabljata najnovejša programska in strojna oprema, kot so mBot2, laserbox in mBlock5.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.1":"Med usposabljanjem, ki bo med drugim vključevalo uvod v robotiko, programiranje in konstruiranje strojne opreme ter izmenjavo nagrajenih mentorjev, se boste poglobili v proces projektnega učenja in se naučili, kako organizirati dijake in študente za uporabo izvedbenih platform pri reševanju težav iz resničnega sveta. Vabljeni učitelji, ki na šolah pripravljajo učne načrte za robotiko. Pridobili boste globlje razumevanje programiranja, računalniškega razmišljanja, pedagoških konceptov, robotske strojne opreme in tehnik za odpravljanje težav.","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.2":"tukaj","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.3":" !","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.4":"Dodatne informacije:","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.dates.0":"Datum: 1. junij ob 11:00 CEST -> za prijavo klikni ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.dates.1":"Datum: 3. junij ob 11:00 CEST -> za prijavo klikni ","hackathon-slovenia-old.sections.11.events.makex.dates.2":"Datum: 8. junij ob 11:00 CEST -> za prijavo klikni ","hackathon-slovenia-old.sections.12.title":"O CODEWEEK.EU","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.0":"Evropski teden programiranja (#EUCodeWeek) je množično gibanje, ki ga vodijo prostovoljci, da bi z aktivnostmi, povezanimi s programiranjem in računalništvom, spodbujali digitalno pismenost. Teden navdihuje in pritegne k raziskovanju novih idej in inovacij za prihodnost. Aktivnosti v","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.1":"evropskem tednu programiranja","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.2":"potekajo po vsem svetu med 9. in 24. oktobrom.","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.3":"Tako naj bi hekaton evropskega tedna programiranja pokazal, kako konkretne rešitve zaživijo s pomočjo ustvarjalnosti, navdušenja, svežih idej in programiranja mladih. Hekatone ustvarja in soorganizira:","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.4":"Evropska komisija","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.5":"in lokalni","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.6":"ambasadorji evropskega tedna programiranja","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.7":"Pobudo financira","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.8":"Evropski parlament","hackathon-slovenia-old.sections.12.content.9":"Še več informacij","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.1.0":"Janko Harej","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.1.1":"Janko Harej je višješolski predavatelj in učitelj strokovnih predmetov na ŠC Nova Gorica. Zanimajo ga vsi vidiki vključevanja novih tehnologij v izobraževanje. Sodeluje v različnih nacionalnih in mednarodnih projektih, kjer razvija izobraževanja za učitelje, razvija storitve in e-vsebine. Sodeloval je pri prenovi več učnih načrtov.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.1.2":"V prostem času se aktivno udejstvuje na področju zborovske glasbe.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.2.0":"Katja K. Ošljak","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.2.1":"Raziskovalka komuniciranja in digitalnih medijev, ustanoviteljica zavoda za digitalno vzgojo Vsak in slovenska ambasadorka projekta EU Code Week. Prizadeva si za dostop do digitalnega izobraževanja in medijsko opismenjevanje državljanov informacijske družbe.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.3.0":"Uroš Polanc","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.3.1":"Uroš, se že od malegaukvarja zinoviranjem, prototipiranjem,mreženjem in pa šez marsi čim. Zaključil ještudij mehatronike. Sedaj je vodja Učno izdelovalnega laboratorija na ŠCNG, to je laboratorij, ki je nemenjemmreženju, prototipiranju in učenju.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.3.2":"Sodeluje pri različnih lokalnih in evropskih projekti, sprehaja se tudi v poslovnih vodah. Ima veliko izkušenj z mentoriranjem, razvojem prototipov, delom z mladimi, CNC obdelave, 3D modeliranja,..","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.4.0":"Luka Manojlovic","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.4.1":"Luka Manojlovic je tehnični entuziast - računalničar, ki se že več kot 20 let ukvarja z strežniško in omrežno infrastrukturo.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.4.2":"Znanje rad deli z udeleženci interaktivnih delavnic z najrazličnejših področji informacijskih tehnologij.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.5.0":"Vesna Krebs","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.5.1":"Vesna Krebs je medijska umetnica in mentorica, ki deluje tako doma kot v tujini. Vesna združuje svojo ljubezen do tehnologije in umetnosti preko različnih delavnic in predstav za otroke.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.5.2":"V njenem pedagoškem delu je poudarek na ustvarjalni avdio-vizualni produkciji z računalniškimi tehnologijami, s katerimi mlajšo populacijo spodbuja h kreativnemu razmišljanju in ustvarjanju s pomočjo sodobnih tehnologij.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.6.0":"Alojz Černe","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.6.1":"Alojz Černe ima veliko znanja in izkušenj na področju IT, je razvijalec in oblikovalec sistemov, področje njegovega dela pa seže tudi na platforme za mikro storitve - razvoj in uvajanje platform. Ima več kot 30 let izkušenj in delovanja v mednarodnih podjetniških projektih z večjimi sistemi, v finančnem, telekomunikacijskem in maloprodajnem sektorju.","hackathon-slovenia-old.sections.mentors.6.2":"Je uradni Red Hat Inštruktor in Arhitekt. V veliko veselje mu je deliti svoja znanja z mladimi, njegova radovednost pa ga odlikuje v izjemnega inštruktorja.","hackathon-slovenia-old.sections.after.0":"Kaj sledi?","hackathon-slovenia-old.sections.after.1":"Uspešne ekipe zdaj delajo na svojih prototipih. Ponovno se bodo dobile na zaključnem hekatonu v X, da se bodo pomerile in bo padla odločitev o zmagovalcu Hekaton Slovenija. Ne pozabite spremljati zadnjih novic o ekipah tekmovalcev tukaj in na družbenih omrežjih! ","hackathon-slovenia-old.sections.after.2":"Hekaton Slovenija v okviru evropskega tedna programiranja je bistrim in zavzetim mladim dal priložnost, da programiranje in ustvarjalne zamisli usmerijo v reševanje konkretnega lokalnega izziva. Po začetnem 24-urnem virtualnem hekatonu je največ 10 ekip napredovalo na naslednjo raven. Finalisti so poleti delali na prototipih, pri čemer so bili deležni navodil mentorjev, zdaj pa so pripravljeni na tekmovanje! Popotovanje hekatona v tednu programiranja se je zaključilo z bitko glede spretnosti, znanja in ustvarjalnosti na zaključnem hekatonu X. septembra/oktobra v [mesto]. ","hackathon-slovenia-old.sections.after.3":"Zmagovalci","hackathon-slovenia-old.sections.after.4":"Poglej vse zmagovalce","hackathon-slovenia-old.sections.after.5":"Galerija","hackathon-slovenia-old.sections.after.6":"Poglej, kdo so sodelujoči ‘mladi hekerji’ iz Slovenije na hekatonu v evropskem tednu programiranja","hackathon-slovenia-old.sections.after.7":"Zid za izražanje podpore","hackathon-slovenia-old.sections.after.8":"In hvala za vse tvite, pohvale in vso podporo med hekatonom! Poglejte si nekaj utrinkov!","hackathon-slovenia-old.sections.after.9":"Žirija & mentorji","hackathon-slovenia-old.sections.after.10":"Hekaton evropskega tedna v Sloveniji je združil vodilne osebe iz poslovnih svetov, IT, tveganega kapitala, izobraževanja ter lokalne in nacionalne voditelje ter voditelje EU, vplivneže in mentorje, ki so udeležence med intenzivnim hekatonom usmerjali in podpirali. V žirijo so bili povabljeni izbrani člani žirije, da bi v skladu z ustreznimi smernicami in pravili tekmovanja odločili o končni zmagovalni ekipi.","hackathon-slovenia-old.sections.after.11":"Preberi navodila","hackathon-slovenia.title":"Online EU Code Week HEKATON","hackathon-slovenia.title2":"18. -19. september","hackathon-slovenia.subtitle":"Naj tvoje ideje zaživijo!","hackathon-slovenia.misc.0":"Preberi splošna pravila in pravila obnašanja","hackathon-slovenia.misc.1":"Prijave za hekaton evropskega tedna programiranja in spremljajoče dogodke bodo potekale prek programa EU Survey.","hackathon-slovenia.misc.2":"Naši partnerji","hackathon-slovenia.sections.0.content.0":"Si star_a od 15 do 19 let in te zanima tehnologija?","hackathon-slovenia.sections.0.content.1":"Rad_a ustvarjaš in si želiš spoznati sodobne trende s","hackathon-slovenia.sections.0.content.2":"področja digitanih izdelkov? Potem kar brez oklevanja:","hackathon-slovenia.sections.0.content.3":"na hekaton se lahko prijaviš samostojno ali še bolje z","hackathon-slovenia.sections.0.content.4":"lastno ekipo, v kateri bo vsak_a od vas prispeval_a","hackathon-slovenia.sections.0.content.5":"svoje znanje pri reševanju izbranega izziva. Najboljša","hackathon-slovenia.sections.0.content.6":"ekipa prejme 2000 EUR nagrade.","hackathon-slovenia.sections.1.content.0":"Slovenski hekaton za dijake in dijakinje je eno od šestih evropskih tekmovanj mladih, ki jih zanimajo nove tehnologije. Tekmovanje se začne 18. septembra preko spleta, za zmagovalno ekipo pa mesec dni kasneje na evropskem nivoju.","hackathon-slovenia.sections.1.content.1":"Na hekaton se lahko prijaviš","hackathon-slovenia.sections.1.content.2":"samostojno ali še bolje z lastno ekipo 6 posameznikov_ic, v kateri bo vsak_a od vas prispeval_a svoje znanje pri reševanju izbranega izziva.","hackathon-slovenia.sections.1.content.3":"Ne iščemo torej le programerk in programerjev","hackathon-slovenia.sections.1.content.4":"ampak tudi oblikovalke, tekstopisce in druge specialiste, ki bodo tvoji ekipi pomagali do zmage. Nenazadnje se ta tudi izplača, saj slovenska","hackathon-slovenia.sections.1.content.5":"zmagovalna ekipa prejme 2000 EUR","hackathon-slovenia.sections.1.content.6":"nagrade.","hackathon-slovenia.sections.1.content.7":"Hekaton se bo odvil preko spleta, saj bomo le tako lahko zagotovili kvaliteten in varen dogodek.","hackathon-slovenia.sections.1.content.8":"Hackathon se bo začel s kreiranjem prototipa, katerega bo potrebno pravilno zasnovati in zapisati pravilno kodo. Prototip, ki predstavlja rešitev realnega problema, bodo udeleženci reševali dva dni. Vsi udeleženci bodo imeli enake delovne pogoje, dostop do vrhunskih mentorjev, na delavnicah pa bodo lahko izboljšali svoje rešitve in se pripravili za prezentacijo. Svojo rešitev bodo vse ekipe predstavile pred žirijo, ki bo izbrala najboljšo ekipo, zmagovalno ekipo Slovenije.","hackathon-slovenia.sections.1.content.9":"Predstavitev Evropski žiriji","hackathon-slovenia.sections.1.content.10":"Zmagovalna ekipa Slovenskega hackathona bo prejela denarno nagrado","hackathon-slovenia.sections.1.content.11":"2000€","hackathon-slovenia.sections.1.content.12":", ter predstavitev svoje rešitve hackathon izziva na","hackathon-slovenia.sections.1.content.13":"Evropskem nivoju.","hackathon-slovenia.sections.1.content.14":"Zmagovalci hackathonov vseh šestih držav, bodo pred Evropsko žirijo predstavili svoje prototipe tekom Evropskega tedna programiranja, 14. oktobra 2021. Najboljša ekipa znotraj šesterice ekip, bo za nagrado prejela najnovejšo računalniško opremo in naziv","hackathon-slovenia.sections.1.content.15":' "the champions of Europe" ',"hackathon-slovenia.sections.2.title":"Kaj lahko pričakuješ?","hackathon-slovenia.sections.2.content.0":"Dobre izzive","hackathon-slovenia.sections.2.content.1":"Strokovno vodenje in pomoč pri izdelavi rešitve","hackathon-slovenia.sections.2.content.2":"Spoznavanje trendov s področja digitalne tehnologije","hackathon-slovenia.sections.2.content.3":"Delavnice za pridobivanje znanja","hackathon-slovenia.sections.2.content.4":"Zabavne aktivnosti","hackathon-slovenia.sections.2.content.5":"Druženje z mladimi s podobnimi interesi","hackathon-slovenia.sections.2.content.6":"Priložnost spoznati najboljše ekipe iz cele Evrope","hackathon-slovenia.sections.2.content.7":"Nagrade (finančne in praktične)","hackathon-slovenia.sections.3.content.0":"Zdaj se prijavi na","hackathon-slovenia.sections.3.content.1":"hekaton evropskega tedna programiranja v Slovenija","hackathon-slovenia.sections.3.content.2":"in naj tvoje ideje zaživijo!","hackathon-slovenia.sections.4.title":"Predlagaj izzive, ki bi jih lahko rešili na hekatonu","hackathon-slovenia.sections.4.content.0":"Ali želiš, da tvoja skupnost postane središče zelenih in trajnostnih inovacij v Sloveniji? Če je tako, predlagaj izziv, ki ga bodo reševali računalniški navdušenci na hekatonu. To naj bo nekaj ​​konkretnega, kar bo pomagalo tebi, tvoji šoli, mestu ali skupnosti.","hackathon-slovenia.sections.4.content.1":"Predlagaj izziv","hackathon-slovenia.sections.4.content.2":"Glasovanje za slovenski izziv se bo začelo 23. aprila.","hackathon-slovenia.sections.5.title":'Glasuj za izzive, ki naj jih "shekajo"',"hackathon-slovenia.sections.5.content.0":'Hekaton evropskega tedna programiranja želi pokazati, kako konkretne rešitve zaživijo s pomočjo mladih, ki so ustvarjalni, navdušeni, inovativni in radi programirajo. "Konkretno" pomeni reševanje resničnih težav – stvari, ki vplivajo nate, na tvojo šolo, skupnost, mesto – ali posebnih izzivov na vašem območju. ',"hackathon-slovenia.sections.5.content.1":" Glasuj za to, kar je zate najpomembnejše!","hackathon-slovenia.sections.5.content.2":" Končni izziv, ki bo izbran, bo objavljen na začetku hekatona. ","hackathon-slovenia.sections.6.title":"Izziv","hackathon-slovenia.sections.6.content.0":' Hekaton evropskega tedna programiranja želi pokazati, kako konkretne rešitve zaživijo s pomočjo mladih, ki so ustvarjalni, navdušeni, imajo sveže ideje in so spretni v programiranju. \\„Konkretno" pomeni reševanje resničnih težav – stvari, ki vplivajo nate, na tvojo šolo, skupnost, mesto – ali posebnih izzivov na vašem območju.',"hackathon-slovenia.sections.6.content.1":" Na podlagi javnega glasovanja je izbran izziv za slovenski hekaton:","hackathon-slovenia.sections.6.content.2":" Na podlagi javnega glasovanja je bil izbran izziv za slovenski hekaton:","hackathon-slovenia.sections.7.title":"Podporno središče","hackathon-slovenia.sections.8.title":"Program","hackathon-slovenia.sections.8.content.0":'Hekaton evropskega tedna programiranja je dvodnevno tekmovanje, na katerem se zberejo srednješolci, stari od 15 do 19 let. Ekipe bodo tekmovale pri reševanju \\„lokalnega izziva", ki bo izbran med predhodno predloženimi predlogi. ',"hackathon-slovenia.sections.8.content.1":"Med hekatonom bodo ekipe deležne podpore izkušenih mentorjev. Ekipe se bodo lahko udeležile delavnic, sodelovale pri mini izzivih in kvizih ter osvojile nagrade. Zmagovalna ekipa bo prejela nagrado v višini 2.000 EUR!Žirija bo pri izbiri uspešnih kandidatov upoštevala metodo ekipe, porabljeni čas in kakovost prototipa!","hackathon-slovenia.sections.8.content.2":"Vsi državni zmagovalci se bodo pomerili v evropskem spopadu titanov, kjer bo vsaka zmagovalna ekipa svojo rešitev predstavila evropski žiriji v okviru uradnega evropskega tedna programiranja, ki bo potekal od 9. do 24. oktobra 2021. Evropski prvak bo – poleg slave – dobil tudi dodatno opremo IT. ","hackathon-slovenia.sections.8.content.3":"Poleti 2021 bodo organizirani tudi brezplačni spletni in / ali fizični spremljevalni dogodki za začetnike na področju programiranja. ","hackathon-slovenia.sections.8.content.4":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.5":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.6":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.7":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.8":"","hackathon-slovenia.sections.8.content.9":"1. dan","hackathon-slovenia.sections.8.content.10":"2. dan","hackathon-slovenia.sections.9.title":"Praktične informacije","hackathon-slovenia.sections.9.content.0":"Hekaton je za vse udeleženke in udeležence brezplačen.","hackathon-slovenia.sections.9.content.1":"Slovenski hekaton se bo odvil","hackathon-slovenia.sections.9.content.2":"online","hackathon-slovenia.sections.9.content.3":"18. –19. Septembra 2021.","hackathon-slovenia.sections.9.content.4":"V sodobno opremljenih prostorih EKSCENTRA bo na voljo stabilen širokopasovni dostop do interneta in računalniška oprema, ki vam bo prišla prav pri delu.","hackathon-slovenia.sections.9.content.5":"Dežurna meteorologinja za Code Week dogodke za ta vikend v Novi Gorici napoveduje toplo poznopoletno vreme.","hackathon-slovenia.sections.9.content.6":" Hrana, pijača in prenočišče je zagotovljeno. Za kritje potnih stroškov je predvideno 75€ na udeleženca.","hackathon-slovenia.sections.9.content.7":"Zaželjeno je, da prinesete svoje računalnike/prenosnike, obleke, pripomočke za osebno higieno in spalno vrečo.","hackathon-slovenia.sections.9.content.8":"Pričakali vas bomo dobre volje, ti pa prinesi s sabo paket radovednosti.","hackathon-slovenia.sections.9.content.9":"Podrobnejše informacije o dogodku, prizorišču in vsem ostalem prejmeš po registraciji.","hackathon-slovenia.sections.9.content.10":"Slovenski hekaton bo potekal preko spleta. CodeWeek hekaton je eno izmed šestih tekmovanj za mlade v Evropi, kijih Code Week organizira še v Grčiji, Latviji, na Irskem, v Italiji in Romuniji. Namenjen je ustvarjalnim dijakinjam in dijakom, ki jih zanima prihodnost tehnologije. Če si tak_a tudi ti, se nam pridruži pri spoznavanju in razvijanju inovativnih rešitev.","hackathon-slovenia.sections.9.content.11":"Registracija >","hackathon-slovenia.sections.9.content.12":"Navodila za udeleženke in udeležence","hackathon-slovenia.sections.9.content.13":"Dvodnevni EU Code Week hackathon se bo odvil preko spleta, v soboto 18. septembra in nedeljo 19. septembra 2021.","hackathon-slovenia.sections.9.content.14":"Žirija bo ocenjevala način dela, časovno ekonomičnost in kvaliteto prototipa in glede na to ocenila uspešnost ekipe.","hackathon-slovenia.sections.9.content.15":"Pomoč pri pripravi na predstavitev vaše rešitve vam bomo zagotovili preko delavnic in vrhunskih mentorjev, ki bodo s svojo strokovnostjo potrdili, da ste na pravi poti.","hackathon-slovenia.sections.9.content.16":"Najboljše ekipe bodo za svoje dosežke nagrajene s praktičnimi nagradami.","hackathon-slovenia.sections.9.content.17":"Zmagovalna ekipa bo prejela denarno nagrado 2000€ in povabilo na predstavitev njihovega prototipa Evropski žiriji dne 14. oktobra 2021.","hackathon-slovenia.sections.9.content.18":"Zmagovalci hackathonov iz vseh šestih držav bodo predstavili svoje prototipe Evropski žiriji tekom uradnega Evropskega tedna programiranja, dne 14. Oktober 2021. Evropski prvaki bodo prejeli najnovejšo računalniško opremo, s katero bodo lahko še več ustvarjali in razvijali svoje digitalne spretnosti.","hackathon-slovenia.sections.10.title":"Žirija in mentorji","hackathon-slovenia.sections.10.content.0":"Hekaton EU Code Week združuje vodilne osebnosti iz poslovnih svetov, različnih področij IT, tveganega kapitala, izobraževanja ter lokalne in nacionalne voditelje ter voditelje EU, vplivneže in mentorje, ki bodo tebe in tvojo ekipo usmerjali ter podpirali pri razvoju digitalne rešitve.","hackathon-slovenia.sections.10.content.1":"Zdaj se prijavi na","hackathon-slovenia.sections.10.content.2":"hekaton v okviru evropskega tedna programiranja","hackathon-slovenia.sections.10.content.3":"in naj se zgodi!","hackathon-slovenia.sections.11.title":"Ne znam programirati – kaj lahko naredim ? ","hackathon-slovenia.sections.11.content.0":"V zvezi s hekatonom bodo organizirane delavnice za začetnike na področju programiranja, izboljšanja strojne opreme in robotike itd. Udeleženci se bodo naučili nekaj osnov računalniškega razmišljanja in programiranja. Od aprila do septembra bomo z našimi neverjetnimi partnerji hekatonov evropskega tedna programiranja organizirali spremljevalne dogodke, ki se jih lahko brezplačno udeležiš!Oglej si različne dejavnosti in se prijavi, da dobiš povezavo. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.title":"Zanimiraj ime ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.0":"Si star(-a) med 9 in 14 let in si želiš izvedeti več o računalniškem programiranju ? Ta delavnica je prava zate!Na njej boš lahko ustvarjal(-a), se zabaval(-a) in hitro pridobil(-a) veščine programiranja. S samo peščico blokov in nekaj kliki lahko narediš figuro(sprite), ki pleše, govori ali ki jo animiraš na različne načine. Poleg tega lahko koncepte računalništva, ki jih bomo uporabljali v programu Scratch for CS First, uporabimo tudi pri drugih naprednih programskih jezikih, kot sta Python ali Java. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.1":"Prijavi se in sodeluj pri tej dejavnosti in lahko boš:","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.2":"uporabljal(-a) programski jezik, ki temelji na blokih, ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.3":"obvladal(-a) pomembne koncepte računalništva, kot so dogodki, zaporedja in zanke, ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.4":"ustvaril(-a) projekt animacije na platformi Scratch for CS First. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.5":"Datum: 8. oktober, 11.00 -> za prijavo","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.6":"klikni","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.7":"tukaj!","hackathon-slovenia.sections.11.events.1.content.8":"Več informacij o tem:","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.title":"Delavnica ustvarjalnega programiranja","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.0":"Spoznaj osnove programskega jezika Python z orodji za kreativno programiranje družbe imagiLabs!Ta delavnica, ki bo trajala uro in pol, je idealna za začetnike, stare od 9 do 15 let. Te programerje bomo popeljali od prižiganja ene slikovne pike naenkrat do ustvarjanja barvitih animacij. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.1":"Datum: xxx -> za","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.2":"prijavo","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.3":"klikni tukaj!","hackathon-slovenia.sections.11.events.2.content.4":"Za začetek si brezplačno prenesi aplikacijo imagiLabs na svojo napravo iOS ali Android in začni že danes. Ne potrebuješ nobenega dodatka za prenosljive naprave imagiCharms – kar tako se pridruži virtualni delavnici!","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.0":"Niz usposabljanj na področju robotike v organizaciji MakeX / MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.1":"Niz usposabljanj na področju robotike 1 – Uvod v robotiko in tekmovanja iz robotike v organizaciji MakeX / MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.2":"Niz usposabljanj na področju robotike 2 – Programiranje in konstruiranje strojne opreme v organizaciji MakeX / MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.title.3":"Niz usposabljanj na področju robotike 3 – Izmenjava nagrajenih mentorjev v organizaciji MakeX / MakeBlock","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.0":"MakeX, svetovna platforma za tekmovanja iz robotike, predstavlja obsežen niz izobraževalnih usposabljanj na področju robotike za učitelje in mentorje, ki jih zanimajo praktično učenje, izobraževanje na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva, umetnosti in matematike(STEAM), tekmovanja iz programiranja in robotike za dijake in študente vseh starosti, pri čemer se uporabljata najnovejša programska in strojna oprema, kot so mBot2, laserbox in mBlock5. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.1":"Med usposabljanjem, ki bo med drugim vključevalo uvod v robotiko, programiranje in konstruiranje strojne opreme ter izmenjavo nagrajenih mentorjev, se boste poglobili v proces projektnega učenja in se naučili, kako organizirati dijake in študente za uporabo izvedbenih platform pri reševanju težav iz resničnega sveta. Vabljeni učitelji, ki na šolah pripravljajo učne načrte za robotiko. Pridobili boste globlje razumevanje programiranja, računalniškega razmišljanja, pedagoških konceptov, robotske strojne opreme in tehnik za odpravljanje težav. ","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.2":"tukaj","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.3":" !","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.4":"Dodatne informacije:","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.content.5":"https://www.makex.cc/en","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.dates.0":"Datum: 1. junij ob 11:00 CEST -> za prijavo klikni ","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.dates.1":"Datum: 3. junij ob 11:00 CEST -> za prijavo klikni ","hackathon-slovenia.sections.11.events.makex.dates.2":"Datum: 8. junij ob 11:00 CEST -> za prijavo klikni ","hackathon-slovenia.sections.12.title":"O CODEWEEK.EU","hackathon-slovenia.sections.12.content.0":"Evropski teden programiranja #EUCodeWeek je množično gibanje, ki ga vodijo prostovoljci, da bi z aktivnostmi, povezanimi s programiranjem in računalništvom, spodbujali digitalno pismenost.","hackathon-slovenia.sections.12.content.1":"Aktivnosti v evropskem tednu programiranja","hackathon-slovenia.sections.12.content.2":"letos potekajo med 9. in 24. oktobrom.","hackathon-slovenia.sections.12.content.3":"Tudi hekaton za dijakinje in dijake del evropskega tedna programiranja, ki bo pokazal, kako konkretne rešitve zaživijo s pomočjo ustvarjalnosti, navdušenja nad tehnologijo, svežih idej in programiranja mladih. Hekatone ustvarjajo in soorganizirajo:","hackathon-slovenia.sections.12.content.4":"Evropska komisija","hackathon-slovenia.sections.12.content.5":"in lokalni","hackathon-slovenia.sections.12.content.6":"ambasadorji Evropskega tedna programiranja,","hackathon-slovenia.sections.12.content.7":"financira pa","hackathon-slovenia.sections.12.content.8":"Evropski parlament.","hackathon-slovenia.sections.12.content.9":"Še več informacij","hackathon-slovenia.sections.mentors.1.0":"Janko Harej","hackathon-slovenia.sections.mentors.1.1":"Janko Harej je višješolski predavatelj in učitelj strokovnih predmetov na ŠC Nova Gorica. Zanimajo ga vsi vidiki vključevanja novih tehnologij v izobraževanje. Sodeluje v različnih nacionalnih in mednarodnih projektih, kjer razvija izobraževanja za učitelje, razvija storitve in e-vsebine. Sodeloval je pri prenovi več učnih načrtov.","hackathon-slovenia.sections.mentors.1.2":"V prostem času se aktivno udejstvuje na področju zborovske glasbe.","hackathon-slovenia.sections.mentors.2.0":"Katja K. Ošljak","hackathon-slovenia.sections.mentors.2.1":"Raziskovalka komuniciranja in digitalnih medijev, ustanoviteljica zavoda za digitalno vzgojo Vsak in slovenska ambasadorka projekta EU Code Week. Prizadeva si za dostop do digitalnega izobraževanja in medijsko opismenjevanje državljanov informacijske družbe.","hackathon-slovenia.sections.mentors.3.0":"Uroš Polanc","hackathon-slovenia.sections.mentors.3.1":"Uroš, se že od malegaukvarja zinoviranjem, prototipiranjem,mreženjem in pa šez marsi čim. Zaključil ještudij mehatronike. Sedaj je vodja Učno izdelovalnega laboratorija na ŠCNG, to je laboratorij, ki je nemenjemmreženju, prototipiranju in učenju.","hackathon-slovenia.sections.mentors.3.2":"Sodeluje pri različnih lokalnih in evropskih projekti, sprehaja se tudi v poslovnih vodah. Ima veliko izkušenj z mentoriranjem, razvojem prototipov, delom z mladimi, CNC obdelave, 3D modeliranja,..","hackathon-slovenia.sections.mentors.4.0":"Luka Manojlovic","hackathon-slovenia.sections.mentors.4.1":"Luka Manojlovic je tehnični entuziast - računalničar, ki se že več kot 20 let ukvarja z strežniško in omrežno infrastrukturo.","hackathon-slovenia.sections.mentors.4.2":"Znanje rad deli z udeleženci interaktivnih delavnic z najrazličnejših področji informacijskih tehnologij.","hackathon-slovenia.sections.mentors.5.0":"Vesna Krebs","hackathon-slovenia.sections.mentors.5.1":"Vesna Krebs je medijska umetnica in mentorica, ki deluje tako doma kot v tujini. Vesna združuje svojo ljubezen do tehnologije in umetnosti preko različnih delavnic in predstav za otroke.","hackathon-slovenia.sections.mentors.5.2":"V njenem pedagoškem delu je poudarek na ustvarjalni avdio-vizualni produkciji z računalniškimi tehnologijami, s katerimi mlajšo populacijo spodbuja h kreativnemu razmišljanju in ustvarjanju s pomočjo sodobnih tehnologij.","hackathon-slovenia.sections.mentors.6.0":"Alojz Černe","hackathon-slovenia.sections.mentors.6.1":"Alojz Černe ima veliko znanja in izkušenj na področju IT, je razvijalec in oblikovalec sistemov, področje njegovega dela pa seže tudi na platforme za mikro storitve - razvoj in uvajanje platform. Ima več kot 30 let izkušenj in delovanja v mednarodnih podjetniških projektih z večjimi sistemi, v finančnem, telekomunikacijskem in maloprodajnem sektorju.","hackathon-slovenia.sections.mentors.6.2":"Je uradni Red Hat Inštruktor in Arhitekt. V veliko veselje mu je deliti svoja znanja z mladimi, njegova radovednost pa ga odlikuje v izjemnega inštruktorja.","hackathon-slovenia.sections.after.0":"Kaj sledi?","hackathon-slovenia.sections.after.1":"Uspešne ekipe zdaj delajo na svojih prototipih. Ponovno se bodo dobile na zaključnem hekatonu v X, da se bodo pomerile in bo padla odločitev o zmagovalcu Hekaton Slovenija. Ne pozabite spremljati zadnjih novic o ekipah tekmovalcev tukaj in na družbenih omrežjih! ","hackathon-slovenia.sections.after.2":"Hekaton Slovenija v okviru evropskega tedna programiranja je bistrim in zavzetim mladim dal priložnost, da programiranje in ustvarjalne zamisli usmerijo v reševanje konkretnega lokalnega izziva. Po začetnem 24-urnem virtualnem hekatonu je največ 10 ekip napredovalo na naslednjo raven. Finalisti so poleti delali na prototipih, pri čemer so bili deležni navodil mentorjev, zdaj pa so pripravljeni na tekmovanje! Popotovanje hekatona v tednu programiranja se je zaključilo z bitko glede spretnosti, znanja in ustvarjalnosti na zaključnem hekatonu X. septembra/oktobra v [mesto]. ","hackathon-slovenia.sections.after.3":"Zmagovalci","hackathon-slovenia.sections.after.4":"Poglej vse zmagovalce","hackathon-slovenia.sections.after.5":"Galerija","hackathon-slovenia.sections.after.6":"Poglej, kdo so sodelujoči ‘mladi hekerji’ iz Slovenije na hekatonu v evropskem tednu programiranja","hackathon-slovenia.sections.after.7":"Zid za izražanje podpore","hackathon-slovenia.sections.after.8":"In hvala za vse tvite, pohvale in vso podporo med hekatonom! Poglejte si nekaj utrinkov!","hackathon-slovenia.sections.after.9":"Žirija & mentorji","hackathon-slovenia.sections.after.10":"Hekaton evropskega tedna v Sloveniji je združil vodilne osebe iz poslovnih svetov, IT, tveganega kapitala, izobraževanja ter lokalne in nacionalne voditelje ter voditelje EU, vplivneže in mentorje, ki so udeležence med intenzivnim hekatonom usmerjali in podpirali. V žirijo so bili povabljeni izbrani člani žirije, da bi v skladu z ustreznimi smernicami in pravili tekmovanja odločili o končni zmagovalni ekipi.","hackathon-slovenia.sections.after.11":"Preberi navodila","hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"uresničite svoje zamisli!","hackathons.sections.1.title":"6 hekatonov, 6 izzivov","hackathons.sections.1.content.1":"Ali živiš v Grčiji, Latviji, na Irskem, v Italiji, Romuniji ali Sloveniji? Si ustvarjalen(-na), ambiciozen(-na) in te zanima prihodnost tehnologije? Zdaj imaš priložnost! Pridruži se hekatonom v evropskem tednu programiranja (EU Code Week) in razvij inovativne rešitve, s katerimi boš v ospredju tehnološke revolucije!","hackathons.sections.1.content.2":"Letošnji teden programiranja prinaša šest izjemnih hekatonov, ki vabijo srednješolce, stare od 15 do 19 let, da oblikujejo ekipe in svoje veščine programiranja uporabijo pri reševanju lokalnih izzivov. Po 24-urnem programiranju bo vsaka ekipa ideje predstavila strokovnjakom, ki bodo izbrali 10 ekip, ki bodo šle v finale. Vse ekipe bodo pri obravnavi izziva imele na voljo enako časa in sredstev ter dostop do mentorjev in strokovnega znanja, vendar jih bo le 10 dobilo priložnost za nadaljevanje v naslednjem krogu, v katerem bodo razvijale svoj prototip in bile pri tem deležne usmerjanja strokovnjakov. Jeseni pa se bodo udeležile zaključnega hekatona. Tedaj se bodo ekipe borile za zmago, ki prinaša nagrado v obliki računalniške opreme in možnost mentorstva in usposabljanja v zvezi z nadaljnjim razvojem svojega prototipa.","hackathons.sections.2.title":"Kako lahko sodelujem?","hackathons.sections.2.content.1":"Izberi hekaton v svoji državi in sledi nekaj preprostim korakom do prijave. Pridružiš se lahko kot posameznik ali kot ekipa šestih članov. Če se pridružiš s prijatelji ali sošolci, pri prijavi ne pozabi navesti imena svoje ekipe. Vsak hekaton bo prijave odprl ločeno, zato sledi tistemu v svoji državi!","hackathons.sections.3.title":"Kdo so organizatorji?","hackathons.sections.3.content.1":"Hekatone evropskega tedna programiranja soorganizirata Evropska komisija in lokalni ","hackathons.sections.3.content.2":"ambasadorji evropskega tedna programiranja","hackathons.sections.3.content.3":", financira pa jih Evropski parlament. Njihov namen je predstaviti, kako mladi z ustvarjalnostjo, zagnanostjo, svežimi idejami in znanjem programiranja uresničujejo konkretne zamisli.","hackathons.sections.4.title":"Kako je videti hekaton?","hackathons.sections.4.content.1":"„Evropski teden programiranja je popotovanje, ki se začne s 24-urnim spletnim hekatonom. Izkušeni mentorji bodo vodili ekipe, delavnice pa bodo udeležencem omogočile, da se naučijo novih veščin in se zabavajo. Hekaton je tudi odlična priložnost, da udeleženci navežejo stike in se družijo s predstavniki evropskega tehnološkega sektorja. Ob koncu bo vsaka ekipa rešitev predstavila strokovni žiriji. ","hackathons.sections.4.content.2":'"Deset najboljših ekip bo hekatonsko popotovanje nadaljevalo. Poleti se bodo usposabljali in bili deležni mentorstva. Zmagovalci se bodo nato udeležili zadnjega 12-urnega državnega hekatona, ki bo septembra ali oktobra potekal kot srečanje v živo (če javnozdravstvene razmere tega ne bodo omogočale, se bo dogodek prestavil na splet).',"hackathons.sections.5.title":"Ne znam programirati – kaj lahko storim?","hackathons.sections.5.content.1":"S hekatonom bodo hkrati potekale delavnice programiranja za začetnike, udeleženci se bodo lahko spoznavali s strojno opremo in robotiko ter se naučili nekaterih osnov računalniškega razmišljanja in programiranja. Več informacij o registraciji je na voljo na vaši lokalni strani.","hackathons.sections.6.title":"Partnerji","hackathons.sections.7.title":"Pridruži se zabavni izkušnji!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Romunija","hackathons.cities.1.date":"25. -26. september 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irska","hackathons.cities.2.date":"23. -24. september 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italija","hackathons.cities.3.date":"24. -25. september 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grčija","hackathons.cities.4.date":"9. oktober 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenija","hackathons.cities.5.date":"18. -19. september 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Latvija","hackathons.cities.6.date":"1. oktober 2021","hackathons.final.1":"Zaključek","hackathons.final.2":"September/oktober 2021","home.about":"Evropski teden programiranja je družbena pobuda, katere cilj je približati programersko in digitalno pismenost vsem na zabaven in vključujoč način.","home.when":"Pridružite se nam na praznični zabavi!","home.when_text":"Učenje programiranja nam pomaga dojemati hitro spreminjajoči se svet okrog nas, bolje razumeti delovanje tehnologije ter razviti znanja in spretnosti za raziskovanje novih zamisli in inovacije.","home.xmas_text":"Naj ta praznična sezona zažari z inovativnostjo in ustvarjalnostjo! Pridružite se naši zabavi „Coding@Christmas“, tako da svojo dejavnost kodiranja dodate na naš zemljevid in imate možnost osvojiti komplet micro:bit za svoje učence. Praznujmo praznike z opolnomočenjem naslednje generacije mislecev in ustvarjalcev. Dodajte svojo dejavnost še danes in pomagajte navdihniti svetlejšo prihodnost!","home.button_text":"","home.school_banner_title":"Vključite se!","home.school_banner_text":"Ste učitelj?","home.school_banner_text2":"Kliknite tukaj in si oglejte, kako se lahko vključite!","home.organize_activity_title":"Organizirajte dejavnost ali se ji pridružite","home.organize_activity_text":'Vsi so dobrodošli, da organizirajo dejavnost ali se ji pridružijo. Samo izberite temo in ciljno občinstvo ter dodajte svojo dejavnost na zemljevid ali pa poiščite dogodke v vašem območju.',"home.get_started_title":"Kako začeti","home.get_started_text":'Niste prepričani, kako začeti? Oglejte si stran z nasveti kako in prenesite naša orodja za organizatorje, s katerimi se lahko pripravite in razširite glas.',"home.access_resources_title":"Dostop do virov in usposabljanja","home.access_resources_text":'Če niste prepričani, kako organizirati dejavnost, obiščite našo stran z viri za poučevanje in si oglejte gradivo z učnimi nasveti za usposabljanje, kjer najdete smernice in prilagojene učne načrte.',"home.toolkits_title":"Niste prepričani, kako začeti?","home.toolkits_description":"Poglejte si stran z navodili in prenesite naša predstavitvena in komunikacijska orodja za organizatorje, da se pripravite in razširite glas o dogodku.","home.toolkits_button1":"Začnite","home.toolkits_button2":"Orodja za organizatorje","home.minecraft_description1":"Dvignite svoje spretnosti kodiranja na višjo raven z Minecraft Education. Odkrijte, kako Minecraft Education lahko poučuje programiranje in veščine umetne inteligence ter raziščite, kako začeti že danes.","home.minecraft_description2":"Prijavite se in prinesite zabavo, igranje v živo neposredno v svojo učilnico!","home.minecraft_button":"Tukaj začnite svojo izobraževalno pot za Minecraft","home.activity_title":"Organizirajte ali se pridružite dejavnosti","home.activity_description":"Vsakdo je dobrodošel, da organizira ali se pridruži aktivnosti. Preprosto izberite temo in ciljno skupino ter dodajte svojo aktivnost na zemljevid ali poiščite aktivnosti v svoji okolici.","home.activity_button1":"Dodajte svojo aktivnost","home.activity_button2":"Pokaži zemljevid aktivnosti","home.resouce_title":"Viri in izobraževanja","home.resouce_description":"Če niste prepričani, kako organizirati aktivnost, obiščite našo stran z učnimi viri in raziščite gradivo s smernicami ter prilagojenimi učnimi načrti.","home.resouce_button1":"Dostop do virov","home.resouce_button2":"Dostop do izobraževanja","home.get_involved":"Dekleta v digitalnem","home.meet_our_community":"Naša Code Week družina","home.banner1_title":"Dekleta v digitalnem svetu","home.banner1_description":"Raziščite in izkoristite digitalne priložnosti – opolnomočimo novo generacijo deklic in deklet v digitalnem svetu!","home.banner2_title":"Naša Code Week družina","home.banner2_description":"Odkrijte našo živahno mrežo ambasadorjev, učiteljev, študentov in središč – vsak prispeva k naši skupni strasti do digitalnega izobraževanja.","home.download_brochure_btn":"Prenesi brošuro 2025","locations.title":"Prizorišča dejavnosti","locations.description.0":"Za svojo naslednjo dejavnost izberite prizorišče s spodnjega seznama ALI registrirajte novo prizorišče v","locations.description.1":"ustvarjanju dejavnosti","login.login":"Prijava","login.register":"Registracija","login.github":"Prijava v Github","login.X":"Prijava v X","login.facebook":"Prijava v Facebook","login.google":"Prijava v Google","login.azure":"Prijava v Azure","login.email":"E-pošta","login.password":"Geslo","login.remember":"Zapomni si me","login.forgotten_password":"Ste pozabili svoje geslo?","login.no_account":"Nimate računa?","login.signup":"Registrirajte se","login.reset":"Ponastavite svoje geslo","login.send_password":"Pošlji povezavo za ponastavitev gesla","login.confirm_password":"Potrdite geslo","login.name":"ime","menu.learn":"Učiti se","menu.teach":"Poučevati","menu.training":"Usposabljanje","menu.challenges":"Izzivi","menu.online-courses":"Virtualni tečaji","menu.toolkits":"Predstavitve in orodja","menu.girls_in_digital":"Dekleta v digitalnem svetu","menu.why":"ZAKAJ","menu.home":"Domov","menu.search_result":"Rezultati iskanja ","menu.events":"Dejavnosti","menu.ambassadors":"Ambasadorji","menu.resources":"Viri","menu.game_and_competitions":"Igre in tekmovanja","menu.schools":"Šole","menu.about":"O projektu","menu.blog":"Blog","menu.news":"Novice","menu.search":"Vpišite in kliknite Enter...","menu.map":"Zemljevid","menu.add_event":"Dodajte dogodek","menu.search_event":"Iskanje dogodkov","menu.hello":"Živijo!","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Čakajoči dogodki","menu.your_events":"Moje dejavnosti ","menu.your_certificates":"Moja potrdila","menu.report":"Poročilo o dejavnostih","menu.volunteers":"Prostovoljci","menu.logout":"Odjava","menu.login":"Prijava","menu.signin":"Prijava","menu.signup":"Prijavite se","menu.privacy":"Zasebnost","menu.stats":"Statistika","menu.participation":"Certifikat o udeležbi","menu.coding@home":"Kodiranje@doma","menu.values":"Naše vrednote","menu.online_events":"Spletne dejavnosti","menu.featured_activities":"Izbrane dejavnosti","menu.codeweek2020":"Izdaja 2020","menu.register_activity":"Registrirajte aktivnost","menu.select_language":"Izberite jezik","menu.search_site":"Išči stran","menu.what_you_looking_for":"Kaj iščete? ","menu.type_to_search":"Vpišite za iskanje ... ","menu.activities_locations":"Lokacije dejavnosti","menu.my_badges":"Moje značke","menu.excellence_winners":"Zmagovalci odličnosti","menu.leading_teachers":"Vodilni učitelji","menu.badges_leaderboard":"Lestvica značk","menu.podcasts":"Podkasti","menu.matchmaking_toolkit":"Orodjarna za povezovanje","menu.hackathons":"Hackathoni","menu.slogan_menu":"Spoznajte naše vzornike in najdite svojo sanjsko službo","menu.see_more":"Poglej več","menu.my_account":"Moj račun","menu.guide_on_activities":"Vodnik po dejavnostih","mooc.free-online-courses":"Brezplačni spletni tečaji","mooc.intro":"Evropski teden programiranja ponuja možnosti za profesionalni razvoj v obliki spletnih tečajev. Cilj je podpreti učitelje, da programiranje in računalniško razmišljanje pripeljejo v svoje učilnice.","mooc.icebreaker.title":"Uvodni tečaj »Razbijanje ledu«","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"Evropski teden programiranja, uvodna ura »Razbijanje ledu«","mooc.icebreaker.text.2":"je peturni tečaj v angleščini, namenjen vsem, ki jih zanimajo osnove programiranja in računalniškega razmišljanja. Udeleženci bodo izvedeli, kako spodbuditi radovednost in inovativno razmišljanje pri mladih ter jim pomagati postati digitalni ustvarjalci. Tečaj pomaga udeležencem odkriti prednosti in relevantnost računalniškega razmišljanja in programiranja v naših vsakdanjih življenjih. Ponuja tudi zamisli, brezplačna gradiva za vajo in vire za organizacijo zabavnih ter izobraževalnih aktivnosti za otroke kadarkoli in kjerkoli – še posebej med tednom programiranja.","mooc.icebreaker.text.3":"Za sodelovanje v tem tečaju ne potrebujete predhodnega znanja ali izkušenj s programiranjem, samo radovednost. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Registracije za tečaj, ki bo potekal med 16. septembra in 30. oktobra 2020, so odprte tukaj.","mooc.icebreaker.registration.1":"Upoštevajte, da si morate za registracijo ustvariti račun pri Evropskem šolskem omrežju (European Schoolnet Academy). ","mooc.icebreaker.check-out":"Oglejte si izdajo 2019.","mooc.deep-dive.title":"Poglobljen tečaj »Potopimo se globoko«","mooc.deep-dive.text.0":"Spletni tečaj evropskega tedna programiranja Potopimo se globoko je 25-urnih tečaj v angleščini, ki učiteljem ponuja priložnost, da se spoznajo z načeli programiranja in pridobijo znanje in samozavest za organiziranje preprostih in zabavnih interaktivnih aktivnosti programiranja s svojimi učenci. Učitelji bodo tukaj našli brezplačne","mooc.deep-dive.text.1":"vire","mooc.deep-dive.text.2":"in gradiva za usposabljanje v okviru evropskega tedna programiranja, ki so na voljo v 29 jezikih in predstavljajo različne vidike programiranja, kot so računalniško razmišljanje, aktivnosti brez računalnika in neskončne možnosti, ki jih ponujajo robotika, spreminjanje in ustvarjanje, jeziki za vizualno programiranje, ustvarjanje aplikacij in drugo.","mooc.deep-dive.course-link":"Oglejte si tečaj »Potopimo se globoko« 2019.","mooc.social-media.0":"Sledite","mooc.social-media.1":"evropskemu tednu programiranja na družbenih medijih,","mooc.social-media.2":"da boste obveščeni o tem, kdaj se začne novi tečaj.","myevents.created_by":"Vse dogodke je ustvaril ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Niste še dodali nobenih dogodkov. ","myevents.no_events.first_link":"Dodajte enega zdaj","myevents.no_events.second_call_to_action":"ali preberite naša ","myevents.no_events.second_link":"navodila za organizatorje","myevents.view":"Ogled","myevents.view_lesson":"Ogled lekcije","myevents.status.APPROVED":"ODOBRENO","myevents.status.REJECTED":"ZAVRNJENO","myevents.status.PENDING":"V ČAKANJU","myevents.status.REPORTED":"PRIJAVLJENO","online-courses.online-courses-text":"Množični odprti spletni tečaji (MOOC), katerih cilj je podpreti učitelje pri učinkovitem vključevanju kodiranja in računalniškega razmišljanja v njihovo učno prakso.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC v okviru evropskega tedna programiranja so odprti za vse učitelje, ne glede na starost učencev ali predmet, ki ga poučujejo, za sodelovanje pa niso potrebne predhodne izkušnje ali znanje.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC evropskega tedna programiranja ponujajo brezplačne in dostopne vire, gradiva, ideje in primere najboljših praks za iskanje navdiha in opolnomočenje učencev z varno uvedbo kodiranja in računalniškega razmišljanja, nastajajočih tehnologij in umetne inteligence v učilnico.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Čeprav so se nekateri tečaji zaključili, vsebina ostaja dostopna; vendar se značke in potrdila ne izdajajo več.","pagination.previous":"Prejšnji","pagination.next":"Naslednji","participation.title":"Generirajte certifikate o udeležbi za svoj razred","participation.phrase1":"V obrazec vnesite imena svojih učencev, ločena z vejico, in prejeli boste posamezne certifikate o udeležbi.","participation.names.label":"Imena za certifikat","participation.names.help":"Med imeni posameznih udeležencev uporabite vejico.","participation.event_name.label":"Naziv dejavnosti","participation.event_name.help":"Ime dejavnosti, ki bo izpisano na certifikatu.","participation.event_date.label":"Datum dejavnosti","participation.event_date.help":"Datum dejavnosti, ki bo izpisan na certifikatu.","participation.submit":"Generiraj certifikate","participation.thanks_page.title":"Vaši certifikati so bili generirani!","participation.thanks_page.phrase1":"Kliknite to povezavo, da prenesete datoteko zip z vsemi certifikati.","passwords.password":"Geslo mora vsebovati najmanj šest znakov in ga je treba ponoviti.","passwords.reset":"Vaše geslo je bilo ponastavljeno!","passwords.sent":"Poslali smo vam elektronsko sporočilo s povezavo za ponastavitev gesla!","passwords.token":"Ta žeton za ponastavitev gesla je neveljaven.","passwords.user":"Ne moremo najti uporabnika s tem elektronskim naslovom.","podcasts.podcasts-text":"Spremljajte strokovne vpoglede v kodiranje in digitalno ustvarjalnost!","podcasts.podcasts-series-text1":"Dobrodošli v podcast seriji evropskega tedna programiranja( EU Code Week). Programiranje, računalniško mišljenje, robotiko in inovacije vam približujemo – vam, vaši skupnosti in vaši šoli.","podcasts.podcasts-series-text2":"Pridružite se Arjani Blažić, Eugenii Casariego in Eirini Symeonidou, ko skupaj z izbranimi strokovnimi gosti raziskujejo različne teme – od medijske pismenosti do robotike – z namenom, da vas opolnomočijo in vam pomagajo opremiti učence z veščinami za soočanje z izzivi in priložnostmi digitalne prihodnosti.","privacy.title":"VARSTVO OSEBNIH PODATKOV","privacy.1-intro.title":"1. Uvod","privacy.1-intro.items.1":"

Evropska komisija (v nadaljevanju „Komisija“) je zavezana varstvu vaših osebnih podatkov in spoštovanju vaše zasebnosti. Komisija zbira in nadalje obdeluje osebne podatke v skladu z Uredbo (EU) 2018/1725 Evropskega parlamenta in Sveta z dne 23. oktobra 2018 o varstvu posameznikov pri obdelavi osebnih podatkov v institucijah, organih, uradih in agencijah Unije in o prostem pretoku takih podatkov (razveljavitev Uredbe (ES) št. 45/2001).

","privacy.1-intro.items.2":"

Ta izjava o varstvu osebnih podatkov pojasnjuje razlog za zbiranje in obdelavo, način zbiranja, obdelave in zagotavljanja varstva vseh predloženih osebnih podatkov, kako se ti podatki uporabljajo in katere pravice lahko uveljavljate v zvezi z vašimi osebnimi podatki (pravica do dostopa, popravka, blokiranja itd.). Navaja tudi kontaktne podatke odgovornega upravljavca podatkov, pri katerem lahko uveljavljate svoje pravice, pooblaščeno osebo za varstvo podatkov in Evropskega nadzornika za varstvo podatkov.

","privacy.1-intro.items.3":"

Ta izjava o varstvu osebnih podatkov zadeva zbiranje in objavo osebnih podatkov na javno dostopnem spletnem mestu Codeweek.eu glede oseb, ki delujejo kot kontaktne točke za dejavnosti evropskega tedna programiranja (ambasadorji evropskega tedna programiranja, koordinatorji ministrstva za izobraževanje, vodilni učitelji ter organizatorji dejavnosti in dogodkov).

","privacy.2-why.title":"2. Zakaj obdelujemo vaše podatke?","privacy.2-why.items.1":"

Evropska komisija zbira in objavlja vaše osebne podatke za lažje prepoznavanje kontaktnih točk s strani interesnih skupin ali zainteresiranih državljanov. Postavitev dejanskih oseb kot kontaktnih točk je najboljši in najučinkovitejši način za zagotovitev, da zainteresirani lahko stopijo v stik s službami Komisije.

","privacy.2-why.items.2":"

Vaši osebni podatki ne bodo uporabljeni za avtomatizirano sprejemanje odločitev, vključno s profiliranjem.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Pravna podlaga za obdelavo vaših osebnih podatkov","privacy.3-legal_process.items.1":"

V skladu s členom 5(1)(d) Uredbe (EU) 2018/1725 so postopki obdelave osebnih podatkov zakoniti, ker ste s pomočjo spletnega obrazca privolili v obdelavo svojih osebnih podatkov ali ste se pri prijavi s socialnim omrežjem strinjali, da bomo uporabili vaš elektronski naslov in uporabniško ime.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Katere osebne podatke zbiramo in nadalje obdelujemo?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Zbrani osebni podatki so podatki, ki omogočijo lažjo identifikacijo vas kot kontaktne točke in ki povečajo vašo prepoznavnost v javnosti, in sicer: naziv, ime, priimek, položaj, službeni poštni in elektronski naslovi, telefonska številka, slika, račun družbenih medijev, biografija.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Te osebne podatke ste z izpolnitvijo prijavnega obrazca predložili prostovoljno.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Predložitev določenih osebnih podatkov je obvezna za objavo dejavnosti in/ali kontaktnih informacij, ki se lahko pojavijo na spletnem mestu codeweek.eu. Če ne posredujete svojih osebnih podatkov, vaša dejavnost ne bo objavljena in/ali ne boste mogli sodelovati v prej omenjenih mrežah.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Vse ostale osebne podatke posredujete na prostovoljni osnovi.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Ob naročilu na e-novice bomo vaš e-naslov dodali na seznam prejemnikov sporočil Evropskega tedna programiranja EU Code Week, ki ga upravlja Mailerlite.com. Preberite politiko zasebnosti družbe Mailerlite: Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Od e-novic se lahko odjavite kadar koli prek povezave „unsubscribe“, ki jo najdete v prejetih sporočilih, ali pa nam pišite na info@codeweek.eu in v zadevo zapišite „Unsubscribe“.","privacy.5-how_long.title":"5. Kako dolgo hranimo vaše osebne podatke?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisija hrani vaše osebne podatke samo za čas, potreben za izpolnitev namena zbiranja ali nadaljnje obdelave, kot opisano v točki 2, in sicer za tako dolgo, kot delujete kot kontaktna točka.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Vaši osebni podatki bodo odstranjeni z javno dostopnega spletnega mesta takoj, ko prenehate z vašo funkcijo kontaktne točke, razen če ste dali soglasje za vključitev v bazo podatkov za prihodnje dejavnosti.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kako varujemo in ščitimo vaše osebne podatke?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Vsi osebni podatki v elektronski obliki (elektronski naslovi, dokumenti, podatkovne zbirke, naloženi paketi podatkov itd.) se hranijo bodisi na strežnikih Evropske komisije bodisi njenega izvajalca. Vsi postopki obdelave se izvajajo v skladu s Sklepom Komisije (EU, Euratom) 2017/46 z dne 10. januarja 2017 o varnosti komunikacijskih in informacijskih sistemov v Evropski komisiji.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Izvajalce Komisije zavezuje posebna pogodbena klavzula glede vseh postopkov obdelave vaših podatkov v imenu Komisije in obveznosti glede zaupnosti, ki izhajajo iz prenosa Splošne uredbe o varstvu podatkov v državah članicah EU (Uredba (EU) ) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Komisija je vzpostavila številne tehnične in organizacijske ukrepe, da bi zaščitila vaše osebne podatke. Tehnični ukrepi vključujejo ustrezne ukrepe za obravnavo spletne varnosti, tveganja izgube podatkov, spremembe podatkov ali nepooblaščenega dostopa, ob upoštevanju tveganja, ki ga predstavlja obdelava, in narave osebnih podatkov, ki se obdelujejo. Organizacijski ukrepi vključujejo omejitev dostopa do osebnih podatkov izključno za pooblaščene osebe, ki imajo upravičeno potrebo po seznanitvi za namen postopka obdelave.

","privacy.7-access_data.title":"7. Kdo ima dostop do vaših podatkov in komu se razkrijejo?","privacy.7-access_data.items.1":"

Dostop do vaših osebnih podatkov se zagotovi osebju Komisije, ki je odgovorno za izvajanje tega postopka obdelave in pooblaščenemu osebju v skladu z načelom potrebe po seznanitvi. Takšno osebje ravna v skladu z zakonsko določenimi in po potrebi dodatnimi sporazumi o zaupnosti.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Do vseh osebnih podatkov, ki jih predložite, lahko konkretno dostopajo skrbniki spletnih strani (osebje Komisije) in drugo osebje Komisije na podlagi potrebe po seznanitvi.. Poleg tega bodo vaši osebni podatki in podatki o dogodku dostopni članom mrež ambasadorjev evropskega tedna programiranja in koordinatorjem za izobraževanje za organizacijo lokalnih dejavnosti ali dejavnosti nadaljnjega spremljanja.

","privacy.7-access_data.items.3":"

Z namenom povečanja prepoznavnosti kontaktnih točk bodo vaši osebni podatki brez omejitev dostopa objavljeni na javnem spletnem mestu: https://codeweek.eu.

","privacy.7-access_data.items.4":"

O prenosu podatkov tretjim osebam

","privacy.7-access_data.items.5":"

Podatkov, ki jih zbiramo, ne bomo posredovali nobeni tretji osebi, razen v obsegu in za namen, h kateremu nas zavezuje zakon.

","privacy.8-rights.title":"8. Kakšne so vaše pravice in kako jih lahko uveljavljate?","privacy.8-rights.items.1":'

Kot „posameznik, na katerega se nanašajo osebni podatki", imate v skladu s poglavjem III (členi 14–25) Uredbe (EU) 2018/1725 posebne pravice, zlasti pravico do dostopa, popravka ali izbrisa svojih osebnih podatkov in pravico do omejitve obdelave osebnih podatkov. Kadar je to ustrezno, imate tudi pravico do ugovora obdelavi in pravico do prenosljivosti podatkov.

',"privacy.8-rights.items.2":"

Privolili ste, da nam boste predložili svoje osebne podatke za sedanji postopek obdelave; privolitev lahko kadar koli prekličete, tako da o tem obvestite upravljavca podatkov. Preklic ne bo vplival na zakonitost obdelave, ki je bila opravljena, preden ste privolitev preklicali.

","privacy.8-rights.items.3":"

Svoje pravice lahko uveljavljate tako, da se obrnete na upravljavca podatkov ali v primeru spora na pooblaščeno osebo za varstvo podatkov. Po potrebi se lahko obrnete tudi na Evropskega nadzornika za varstvo podatkov. Njihovi kontaktni podatki so navedeni v razdelku 9 spodaj.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktni podatki","privacy.9-contact.data-controller.title":"Upravljavec podatkov","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Če želite uveljavljati svoje pravice iz Uredbe (EU) 2018/1725, če imate pripombe, vprašanja ali pomisleke ali če želite vložiti pritožbo glede zbiranja in uporabe vaših osebnih podatkov, vas prosimo, da se obrnete na upravljavca podatkov,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Generalni direktorat za komunikacijska omrežja, vsebine in tehnologijo, enota G2,
stavba BU25,
B-1049 Bruselj
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Elektronski naslov: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"Pooblaščena oseba za varstvo podatkov Komisije","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Glede vprašanj v zvezi z obdelavo vaših osebnih podatkov na podlagi Uredbe (EU) 2018/1725 se lahko obrnete na pooblaščeno osebo za varstvo podatkov (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu).

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"Evropski nadzornik za varstvo podatkov (ENVP)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Če menite, da so bile zaradi obdelave vaših osebnih podatkov kršene vaše pravice iz Uredbe (EU) 2018/1725 s strani upravljavca podatkov, imate pravico do uporabe pravnih sredstev (lahko vložite pritožbo) pri Evropskem nadzorniku za varstvo podatkov (edps@edps.europa.eu).

',"remote-teaching.remote-teaching":"poučevanje na daljavo","remote-teaching.intro.title":"Teden programiranja in poučevanje na daljavo","remote-teaching.intro.text":"Izobraževanje na daljavo je lahko precejšen izziv za učitelje in učence, pri tem pa je treba premagati veliko ovir. Vendar poučevanja programiranja, računalniškega razmišljanja in celo robotike ni treba ustaviti, ker so vaši učenci doma. Spodaj je nekaj nasvetov in virov, ki vam lahko pomagajo.","remote-teaching.intro.points.1":"to je zbirka kratkih videov, gradiv za „naredi-si-sam“, ugank, iger in izzivov s področja programiranja za vsakdanjo uporabo doma in v šoli.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Programiranje brez računalnika","remote-teaching.intro.points.2.1":"tukaj boste našli različne dejavnosti, ki jih lahko enostavno izvedete doma, da se naučite programirati ali poučujete programiranje z vsakodnevnimi materiali.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Učni drobci","remote-teaching.intro.points.3.1":"tukaj boste našli „učne drobce“ ali praktične vaje o trajnostnem razvoju in umetni inteligenci, katerih učni načrti vključujejo oddelke o poučevanju na daljavo.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Shramba virov","remote-teaching.intro.points.4.1":"številne vire v shrambi je mogoče uporabiti tudi v scenarijih poučevanja na daljavo. Najdete lahko vire za poučevanje programiranja ali za učenje programiranja.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Spletni seminarji o učenju in poučevanju programiranja od doma","remote-teaching.intro.points.5.1":"ali ste vedeli, da je bilo v okviru tedna programiranja organiziranih več spletnih seminarjev o učenju in poučevanju programiranja od doma? Oglejte si jih!","remote-teaching.tips.title":"7 nasvetov za poučevanje programiranja na daljavo","remote-teaching.tips.points.1.0":"Seznanite se s koncepti, programskim jezikom in programsko opremo","remote-teaching.tips.points.1.1":"medtem ko se lahko učenci delno samostojno učijo programirati z metodo poskusov in napak, jih boste morali voditi in jim pomagati najti skladenjske napake. Bodite pripravljeni na spremembe in prilagoditve, če digitalno orodje ali programski jezik ne prinese učnih rezultatov, ki ste jih pričakovali.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Okrepite vlogo učencev","remote-teaching.tips.points.2.1":"z motivacijo in smiselnimi učnimi urami učencem pomagajte, da izkoristijo svoj celotni potencial. Dovolite jim, da raziskujejo svoje znanje in spretnosti ter ustvarjalnost, tako da jim omogočite, da sami izbirajo svoje projekte in kaj bodo s programiranjem ustvarili. Poleg tega vam priporočamo, da ste realni in si zastavite cilje, ki jih vaši učenci lahko dosežejo.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Učence spodbujajte k delu v skupinah","remote-teaching.tips.points.3.1":`programiranje v skupinah ni le bolj zabavno, ampak učencem pomaga izvesti bolj zapletene in ustvarjalne projekte. Poleg tega se lahko nekateri učenci pri učenju na daljavo počutijo izolirane, delo v skupinah pa lahko to prepreči. Organizirate lahko na primer spletne sestanke, da se vaši učenci zberejo v skupine, ali pa medsebojno ocenjevanje, tako da učence povabite, naj zagotovijo konstruktivne povratne informacije o drugih projektih in dobijo povratne informacije o svojem. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Raziščite odprtokodno programsko opremo in brezplačne spletne platforme za učenje programiranja","remote-teaching.tips.points.4.1":"obstaja veliko kakovostnih virov za učenje in poučevanje programiranja, ki so napredni, toda še vedno preprosti za uporabo. To so brezplačna orodja, ki jih lahko vaši učenci uporabljajo, ne da bi morali kupiti licence ali prenesti programsko opremo. Večino jih lahko najdete v shrambi tedna programiranja, kjer so na voljo na primer Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi itd. Kot smo videli pri učnih drobcih tedna programiranja, lahko ta orodja uporabljate za katero koli temo.","remote-teaching.tips.points.5.0":"Ohranjajte razigranost","remote-teaching.tips.points.5.1":"vaši prvi koraki k programiranju bi morali biti zanimivi in zabavni, in čeprav morda tega užitka tokrat ne boste mogli deliti osebno, obstajajo načini, kako se lahko skupaj igrate in zabavate. Učencem lahko na primer predlagate, naj si med učno uro vzamejo odmor ter se povežejo in skupaj igrajo CodyColor, ki je izobraževalna igra za več igralcev, namenjena učenju računalniškega razmišljanja med igranjem.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Simulirajte resnične razredne interakcije","remote-teaching.tips.points.6.1":"ehnologija nam omogoča, da vsaj delno dosežemo enake interakcije, kot bi potekale v razredu. Učence lahko spodbujate, naj ob določenem času vklopijo kamere, virtualno dvigujejo roke, postavljajo vprašanja – osebno ali v oknu za klepet –, izpolnijo digitalne ankete, igrajo kvize itd. Nekatera brezplačna digitalna orodja, ki jih lahko uporabite v ta namen, so Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting ali Jitsi za učne ure v živo ter Kahoot, Mentimeter ali Google Forms za kvize in razredne interakcije. To bo učencem pomagalo, da se bodo počutili, kot da so v razredu, in da se bodo počutili povezane z vrstniki.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Zagotovite razpoložljivost in cenovno dostopnost gradiv","remote-teaching.tips.points.7.1":"poskrbite, da bodo vaše učne ure programiranja realistične in vključujoče, tako da zagotovite, da je mogoče potrebne materiale enostavno najti v vsakem gospodinjstvu ter da imajo vsi učenci dostop do njih ali da lahko za tiste, ki ga nimajo, zagotovite prilagoditve. Za dejavnosti programiranja brez računalnika so na primer potrebni poceni materiali, kot so škarje, papir ali markerji. Pri delu s spletnimi vajami iz programiranja se prepričajte, da imajo vsi učenci doma dostop do tabličnega ali drugačnega računalnika in zanesljive internetne povezave.","remote-teaching.tips.conclusion":"Kako se učite programirati in poučujete programiranje v okoljih za poučevanje na daljavo? Ali imate kakršne koli nasvete za druge pedagoške delavce? Dodajte komentar v spodnjem forumu.","report.title":"Prijavite svoj dogodek #EUCodeWeek","report.event_title":"Naslov dogodka","report.number_required":"Navedite grobo oceno, tudi če nimate natančnih podatkov.","report.phrase1":"Ta obrazec lahko izpolnite samo enkrat! Skrbno preverite svoje podatke. Če se zmotite, ","report.phrase2":"Ko boste oddali prijavo, se bo samodejno ustvaril personalizirani certifikat o udeležbi v tednu programiranja, ki ga boste lahko prenesli ali delili. Primer certifikata si lahko ogledate tukaj.","report.phrase3":"Obvezna polja so označena z zvezdico *.","report.phrase4":"Ta obrazec lahko izpolnite samo enkrat! Skrbno preverite svoje podatke. Če se zmotite,","report.contactus":"nas kontaktirajte.","report.participants_count.label":"Število udeležencev","report.average_participant_age.label":"Povprečna starost udeležencev","report.percentage_of_females.label":"Delež žensk","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Koda za udeležbo Code Week 4 All","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Če imate kodo Code Week 4 All, jo lahko prilepite tukaj. Če se ne boste udeležili, preskočite to polje.","report.name_for_certificate.label":"Ime za certifikat","report.name_for_certificate.help":"Vpišite ime organizatorja dogodka, ki bo izdal certifikat o udeležbi v tednu programiranja. Uporabite samo nabor znakov ASCII (latinica). Črke s poudarki, preglasi in podobnimi znaki niso podprte.","report.submit":"Pošljite prijavo dogodka","report.thanks_page.title":"Hvala, da ste prijavili svoj dogodek!","report.thanks_page.certificate_ready":"Vaš certifikat je pripravljen.","report.thanks_page.download_button":"Kliknite tukaj, da ga prenesete.","report.thanks_page.back_events":"Nazaj na dogodek","resources.search_resources":"Iskanje virov","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Vrsta","resources.resource_type_placeholder":"Izberite Vrsta, npr. zvok","resources.types":"Vrsta","resources.levels":"Stopnje","resources.level":"Raven","resources.target_audience":"Ciljno občinstvo","resources.target_audience_placeholder":"Izberite ciljno občinstvo","resources.level_difficulty":"Težavnostna stopnja","resources.level_difficulty_placeholder":"Izberite Težavnostna stopnja","resources.programming_languages":"Programski jezik","resources.programming_languages_placeholder":"Izberite jezik, npr. C++","resources.categories":"Teme","resources.categories_placeholder":"Izberite Teme, npr. program...","resources.Languages":"Jezik","resources.languages_placeholder":"Izberite Jezik","resources.Subjects":"Predmet","resources.subjects_placeholder":"Izberite Predmet, npr. umetnost","resources.share":"Deli","resources.search":"Iskanje","resources.communication_toolkit":"Komunikacijsko orodje","resources.teachers_toolkit":"Orodje za učitelje","resources.leaflet":"Letak","resources.how_to_organise_an_activity":"Kako organizirati dejavnost?","resources.resources.languages.Albanian":"Albanščina","resources.resources.languages.Basque":"Baskovščina","resources.resources.languages.Bosnian":"Bošnjaški jezik ","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bolgarščina","resources.resources.languages.Croatian":"Hrvaščina","resources.resources.languages.Czech":"Češčina","resources.resources.languages.Danish":"Danščina","resources.resources.languages.Dutch":"Nizozemščina","resources.resources.languages.English":"Angleščina","resources.resources.languages.Estonian":"Estonščina","resources.resources.languages.Finnish":"Finščina","resources.resources.languages.French":"Francoščina","resources.resources.languages.German":"Nemščina","resources.resources.languages.Greek":"Grščina","resources.resources.languages.Hungarian":"Madžarščina","resources.resources.languages.Italian":"Italijanščina","resources.resources.languages.Latvian":"Latvijščina","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litovščina","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedonščina","resources.resources.languages.Maltese":"Malteščina","resources.resources.languages.Montenegrin":"Črnogorski","resources.resources.languages.Norwegian":"Norveščina","resources.resources.languages.Polish":"Poljščina","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugalščina","resources.resources.languages.Romanian":"Romunščina","resources.resources.languages.Serbian":"Srbščina","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovaški","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovenščina","resources.resources.languages.Spanish":"Španščina","resources.resources.languages.Swedish":"Švedščina","resources.resources.languages.Turkish":"Turščina","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrajinščina","resources.resources.languages.All targeted languages":"Vsi izbrani jeziki","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindijščina","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonezijščina","resources.resources.languages.Kiswahili":"Svahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arabščina","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Poenostavljena kitajščina","resources.resources.levels.Beginner":"začetnik","resources.resources.levels.Intermediate":"vmesen","resources.resources.levels.Advanced":"napreden","resources.resources.levels.Pre-primary education":"predšolsko izobraževanje","resources.resources.levels.Primary school":"osnovna šola","resources.resources.levels.Lower secondary school":"nižja srednja šola","resources.resources.levels.Upper secondary school":"srednja šola","resources.resources.levels.Higher Education":"visokošolske","resources.resources.levels.Teachers":"učitelji","resources.resources.levels.Parents":"starši","resources.resources.levels.General public":"splošna javnost","resources.resources.levels.Other":"drugi","resources.resources.subjects.Art":"umetnost","resources.resources.subjects.Biology":"biologija","resources.resources.subjects.Chemistry":"kemija","resources.resources.subjects.Coding":"kodiranje","resources.resources.subjects.Computer Science":"računalništvo","resources.resources.subjects.Culture":"kultura","resources.resources.subjects.Economics":"ekonomija","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"tuji jezik","resources.resources.subjects.Geography":"geografija","resources.resources.subjects.Geology":"geologija","resources.resources.subjects.History":"zgodovina","resources.resources.subjects.Language and Literature":"jezik in književnost","resources.resources.subjects.Mathematics":"matematika","resources.resources.subjects.Music":"glasba","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"naravoslovje","resources.resources.subjects.Physical Education":"telesna vzgoja","resources.resources.subjects.Physics":"fizika","resources.resources.subjects.Programming":"programiranje","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"posebne izobraževalne potrebe","resources.resources.subjects.Other":"drugi","resources.resources.types.Application":"uporaba","resources.resources.types.Assessment":"ocena","resources.resources.types.Audio":"avdio","resources.resources.types.Challenge":"izziv","resources.resources.types.Curriculum":"kurikulum","resources.resources.types.Game":"igra","resources.resources.types.Graphic Material":"grafični material","resources.resources.types.Guide":"vodnik","resources.resources.types.Lesson Plan":"načrt lekcije","resources.resources.types.Online Course":"spletni tečaj","resources.resources.types.Podcast":"podcast","resources.resources.types.Presentation":"predstavitev","resources.resources.types.Toolkit":"orodje","resources.resources.types.Tutorial":"tutorial","resources.resources.types.Video":"video","resources.resources.types.Website":"spletna stran","resources.resources.types.Other":"drugi","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"umetna inteligenca","resources.resources.categories.Coding":"kodiranje","resources.resources.categories.Computational Thinking":"računalniško razmišljanje","resources.resources.categories.Drones":"brnenje","resources.resources.categories.Digital Literacy":"digitalna pismenost","resources.resources.categories.Making":"izdelavo","resources.resources.categories.Programming":"programiranje","resources.resources.categories.Robotics":"robotika","resources.resources.categories.Sensors":"senzorji","resources.resources.categories.Text-based Programming":"besedilno programiranje","resources.resources.categories.Tinkering":"popravljanja","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"dejavnosti brez povezave","resources.resources.categories.Visual Programming":"vizualno programiranje","resources.resources.categories.Other":"drugi","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP","resources.resources.programming_languages.Python":"Piton","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Malina Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Swift","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"vizualno programiranje","resources.resources.programming_languages.Other":"drugi","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Ime šole","school.location":"Lokacija šole","school.description":"Opis šole","school.school":"Šola","school.add":"Dodaj","school.list":"Seznam","school.required.name":"Vnesti morate ime šole.","school.required.location":"Vnesti morate lokacijo šole.","schools.1.title1":"Zakaj bi morali omogočiti programiranje v svojem razredu?","schools.1.title2":"Kako lahko programiranje koristi vašim učencem? Kaj je v tem za vas kot učitelje?","schools.1.content.0":"Verjamemo, da mora osnovna pismenost vsakega posameznika v digitalni dobi vključevati tudi razumevanje programiranja in razvoj ključnih kompetenc, povezanih z računalniškim razmišljanjem, kot so reševanje težav, sodelovanje in analitične veščine.","schools.1.content.1":"Vaši učenci lahko z učenjem programiranja povečajo svojo vlogo in stopijo v ospredje digitalno pismene družbe, dosežejo boljše razumevanje sveta okoli sebe ter pridobijo boljše možnosti za uspeh v osebnem in poklicnem življenju.","schools.1.content.2":"Teden programiranja nudi vsem učencem možnost, da naredijo prve korake kot digitalni oblikovalci, saj šolam in učiteljem zagotavlja brezplačno priložnost za strokovni razvoj, učna gradiva, mednarodne izzive in možnosti za izmenjavo.","schools.1.button.label":"Bi radi začeli takoj? Prijavite se tukaj!","schools.2.title1":"Ste pripravljeni, da se vključite?","schools.2.title2":"Pripravite učno uro, tečaj usposabljanja ali dogodek in ga pripnite na zemljevid.","schools.2.content.0":"Ne glede na to, ali imate znanje s področja programiranja ali ne, lahko enostavno pripravite učno uro v svojem razredu, dan odprtih vrat ali dogodek na svoji šoli. Samo poiščite datum in prijavite svojo dejavnost na spodnjem zemljevidu. Če menite, da boste pri pripravi učne ure programiranja potrebovali pomoč, preskočite na naslednjo rubriko.","schools.2.content.1":"Prebrskajte po spodnjem zemljevidu in si oglejte nekaj primerov dejavnosti, ki se pripravljajo, ter dodajte svoje in se tako pridružite več tisoč kolegom iz vse Evrope in zunaj nje: ","schools.2.button.label":"Ste pripravljeni, da poskusite? Dodajte dejavnost!","schools.3.title1":"Je programiranje za vas nekaj novega? Brez skrbi","schools.3.title2":"S pomočjo naših orodij se boste seznanili z osnovami programiranja, preden boste vse skupaj predstavili svojim učencem","schools.3.content.0":"Če želite predstaviti programiranje v svojem razredu, vendar ne veste, kje bi začeli, ste lahko brez skrbi! Mednarodna skupina učiteljev in strokovnjakov pripravlja sklop kratkih spletnih modulov za usposabljanje, ki vam bodo pomagali začeti.","schools.3.content.1":"Za sledenje našim učnim nasvetom ne potrebujete nikakršnega predhodnega znanja o programiranju!","schools.3.button.label":"Odprite module za usposabljanje","schools.4.title1":"Iščete dodaten izziv?","schools.4.title2":"Zgradite mrežo dejavnosti, vključite čim več učencev in si prislužite certifikat odličnosti","schools.4.content.0":"Code Week 4 All (teden programiranja za vse) je izziv, da združite moči z drugimi učitelji ali šolami in sodelujete v mednarodni skupnosti enako mislečih ljudi, ki svojim učencem nudijo priložnost, da naredijo prve korake v programiranju. Oblikujte zavezništvo, ki vključuje več kot 500 učencev, in pridobili boste certifikat odličnosti.","schools.4.button.label":"Več o izzivu Code Week 4 All","schools.title":"Šole: omogočite teden programiranja svojim učencem","scoreboard.title":"Katere države že vrvijo od programerskih aktivnosti?","scoreboard.paragraph":"Pregled dogodkov je urejen po številu navedenih programerskih dogodkov na prebivalstvo, zato naj vas nikar ne preseneti, če bodo na vrhu seznama nekatere od manjših držav!","scoreboard.parcipating_with":"sodeluje z","scoreboard.events":"dogodki","search.audience_title":"Udeleženci","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Poiščite ime ali oznako dogodka","search.submit":"Išči","search.label_country":"Izberite državo","search.last_year_events.label":"Vključi dogodke iz zadnjih let","search.last_year_events.yes":"Da","search.last_year_events.no":"Ne","search.search_counter":"se ujemajo z vašimi merili za iskanje","search.event":"dogodek","search.events":"dogodki","search.year":"leto","search.audiences":"Občinstvo","search.themes":"Teme","search.countries":"Države","search.search_placeholder":"Iskanje po naslovu ali opisu","search.search_banner_title":"Poiščite tisto, kar vas navdihuje.","search.search_banner_content":"Raziščite bogato ponudbo vsebin, dejavnosti in smernic, povezanih s programiranjem, ki vas bodo navdihnili na potovanju v svet digitalne ustvarjalnosti in učenja.","search.search_results_title":"Rezultati iskanja ","search.search_input_label":"Oglejte si rezultate na podlagi vaših ključnih besed spodaj:","search.search_input_placeholder":"Iskanje ...","search.results":"Rezultati","search.no_results":"Ni rezultatov.","search.search_categories.all":"Vse","search.search_categories.podcasts":"Podcasti","search.search_categories.hackathons":"Hekatoni","search.search_categories.online_courses":"Virtualni tečaji","search.search_categories.training":"Izobraževanje","search.search_categories.challenges":"Izzivi","search.search_categories.learn":"Učenje","search.search_categories.teach":"Poučevanje","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Predstavitve in orodja","search.search_categories.activities":"Dejavnosti","search.search_categories.blogs":"Blogi","search.search_categories.others":"Drugo","snippets.featured-activities":"Tu so predstavljene prihajajoče dejavnosti v okviru evropskega tedna programiranja, v katerih lahko sodelujejo spletni udeleženci. Lahko jih filtrirate po jeziku in mesecu, s klikom na „prikaži“ pa se vam bodo prikazale vse podrobnosti o dejavnosti in kontaktnih podatkih organizatorjev. Uživajte!","snippets.learn":"Programiranje je ključna kompetenca, ki se vse pogosteje zahteva na vseh področjih, z evropskim tednom programiranja pa vas želimo podpreti pri učenju! Pobrskajte po naši shrambi in poiščite popoln vir za začetek ali nadaljevanje svojega programerskega potovanja. Vsi ti viri so brezplačni. Ne pozabite, da lahko rezultate iskanja filtrirate po vrsti vira, stopnjah veščin, programskem jeziku, kategoriji in jeziku.","snippets.teach":"Programiranje je ključna kompetenca, ki bo vašim učencem in otrokom odprla nove možnosti. Ali želite programiranje poučevati doma, v učilnici ali v programerskem klubu? Pobrskajte po naši shrambi in poiščite najprimernejši vir za vključitev programiranja v svojo prakso poučevanja. Vsi ti viri so brezplačni. Ne pozabite, da lahko rezultate iskanja filtrirate po vrsti vira, stopnjah veščin, programskem jeziku, temi, kategoriji in jeziku.","snippets.toolkits.0":"V tem razdelku boste našli gradivo, ki vam bo pomagalo pri organizaciji dejavnosti v okviru evropskega tedna programiranja in spodbujanju pobude s svojo skupnostjo.","snippets.toolkits.1":"Komunikacijsko orodje","snippets.toolkits.2":"tukaj najdete uradne logotipe evropskega tedna programiranja, priponko, letak, poster, predloge v PowerPointu in Wordu, primere objav v družbenih medijih in ilustracije.","snippets.toolkits.3":"Orodje za učitelje","snippets.toolkits.4":"tukaj najdete uradne logotipe evropskega tedna programiranja, priponko, predlogo potrdila o udeležbi za učence, uvodno predstavitev o evropskem tednu programiranja in gradiva za družbene medije.","snippets.toolkits.5":"Uradni letak evropskega tedna programiranja.","snippets.about.goal":"Cilj je več mladim pomagati, da se naučijo osnov programiranja in računalniškega razmišljanja.","snippets.guide.tutorials.1":"Oglejte si naše","snippets.guide.tutorials.2":"predstavitve in usposabljanja","snippets.guide.tutorials.3":"ki so na voljo v 29 jezikih, da se pripravite na organizacijo dejavnosti, pri katerih se bodo mladi naučili programiranja in računalniškega razmišljanja.","snippets.dance.menu":"Plesni izziv","snippets.dance.subtitle":"Kdo pravi, da programerji ne znajo plesati? Z izzivom #EUCodeWeekDance bomo dokazali, da to ne drži.","snippets.dance.content":"Vsi, od šol, učiteljev, knjižnic do programerskih klubov, podjetij in javnih organov, so vabljeni, da v okviru tedna programiranja EU organizirajo dejavnost #EUCodeWeekDance in jo dodajo na zemljevid tedna programiranja.","snippets.treasure-hunt.menu":"Lov za zakladom","snippets.treasure-hunt.subtitle":"To je igra v aplikaciji Telegram","snippets.videos.1":"Oglejte si videoposnetke naših ambasadorjev tedna programiranja EU na temo naših vrednot","snippets.videos.2":"Oglejte si Katjo Ošljak, ambasadorko Slovenije, ki spregovori o tem, zakaj je teden programiranja neodvisen","snippets.videos.3":"Oglejte si Laurenta Touchéja, ambasadorja Francije, ki spregovori o tem, zakaj je teden programiranja namenjen vsem","snippets.videos.4":"Oglejte si Fatmo Bouaziz, ambasadorko Tunizije, ki spregovori o tem, zakaj je teden programiranja glokalen","snippets.videos.5":"Oglejte si Lindo Sinka, ambasadorko Latvije, ki spregovori o tem, zakaj gre pri tednu programiranja za sodelovanje","snippets.videos.6":"Oglejte si Alessandra Bogliola, ambasadorja Italije, ki spregovori o tem, zakaj so dejavnosti tedna programiranja neprofitne","snippets.videos.7":"Oglejte si Marjano Prifti, ambasadorko Albanije, ki spregovori o tem, zakaj teden programiranja spodbuja inovativnost in ustvarjalnost","snippets.videos.8":"Oglejte si Cristiano Lucaci, ambasadorko Romunije, ki spregovori o tem, zakaj je teden programiranja hvaležen svoji skupnosti","snippets.learn_and_teach_1":"Repozitorij virov za začetek ali nadaljevanje poti kodiranja ter razvoj digitalnih in tehničnih veščin – vse na voljo brezplačno.","snippets.learn_and_teach_2":"Programiranje in programiranje sta ključni kompetenci, po katerih je vse večje povpraševanje na vseh področjih, in evropski teden programiranja vas želi podpreti pri poučevanju in učenju! Prebrskajte naš repozitorij in poiščite popoln vir za začetek ali nadaljevanje poti kodiranja. Vsi ti viri so brezplačni. Ne pozabite, da lahko iskanje filtrirate po naslovu, vrsti vira, stopnji spretnosti, programskem jeziku, predmetu, kategoriji in jeziku.","training.learning_bits":"Učni drobci za teden programiranja","training.title":"Brezplačna gradiva za vajo in spletni tečaji","training.text":`

Tu boste našli brezplačno gradivo za usposabljanje in vire, ki vam bodo v pomoč, da boste lažje začeli in načrtovali naslednjo inovativno učno uro.

1. Učni drobci

Predhodno znanje o programiranju ni potrebno, vsak modul pa traja le približno 15 minut. V modulih boste spoznali ključne pojme, povezane s programiranjem in računalniškim razmišljanjem. Poleg tega boste v našli tudi praktične nasvete, kako te pojme vključiti v svoj razred.

`,"training.text_2":`

Zdaj ko ste zaključili enega ali več učnih drobcev za teden programiranja, upamo, da ste dovolj samozavestni, da nekaj digitalne ustvarjalnosti prenesete v razred in dodate svojo dejavnost na zemljevid tedna programiranja!

diff --git a/public/build/assets/php_sv-D_DvP_ml.js b/public/build/assets/php_sv-7_z1NyNp.js similarity index 93% rename from public/build/assets/php_sv-D_DvP_ml.js rename to public/build/assets/php_sv-7_z1NyNp.js index 2173f282d..181311070 100644 --- a/public/build/assets/php_sv-D_DvP_ml.js +++ b/public/build/assets/php_sv-7_z1NyNp.js @@ -5,7 +5,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, samordnare av EU Code Genom att ansluta Scratch och micro:bit får eleverna en omfattande inlärningsupplevelse som integrerar digital och fysisk datoranvändning, förbättrar problemlösningsförmågan och uppmuntrar kreativ utforskning.`,"challenges-content.dance-with-ally.educational_goals_title":"Utbildningsmål","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.0":"Logik för kodning och programmering:","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.1":"eleverna kommer att använda Scratch-block för att skriva händelsestyrda program som svarar på indata från micro:bit","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.2":"eleverna kommer att förstå och tillämpa grundläggande programmeringskoncept som slingor, beslut, villkor och variabler","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.3":"eleverna kommer att bygga flyt med blockbaserad programmering för att styra digitala och fysiska utgångar","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.4":"Beräkningstänkande:","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.5":"eleverna kommer att sönderdela problem i mindre delar och designa lösningar steg för steg med Scratch","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.6":"eleverna kommer att använda sensordata (t.ex. knappar, skakningar) från micro:bit för att styra sprites eller animationer","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.7":"Eleverna kommer att utveckla och testa algoritmer för att lösa specifika utmaningar (t.ex. att få sprite att dansa när micro:bit lutas).","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.8":"Problemlösning och felsökning:","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.9":"eleverna kommer att engagera sig i iterativ design genom att testa, identifiera buggar och förfina deras Scratch-kod och micro:bit-interaktioner","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.10":"eleverna felsöker realtidsfel som omfattar både programvara (Scratch-skript) och maskinvara (micro:bit-anslutning eller -ingångar)","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.11":"deltagarna dokumenterar och reflekterar över ändringar som görs under felsökning.","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.12":"Kreativitet och designtänkande:","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.13":"eleverna skapar originalanimeringar, spel eller berättelser i Scratch som integrerar micro:bit-indata som interaktiva element","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.14":"eleverna kommer att uttrycka sig konstnärligt genom att koreografera sprite rörelser eller utforma interaktiva scener","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.15":"eleverna kommer att följa designprocessen: empatisera, ideera, prototyp och testa","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.16":"Samarbete och kommunikation:","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.17":"eleverna kommer att arbeta i par eller små team för att planera, koda och presentera interaktiva projekt","challenges-content.dance-with-ally.educational_goals.18":"eleverna kommer att förklara sina designval och kodlogik för kamrater eller en bredare publik","challenges-content.dance-with-ally.target_audience_title":"Målgrupp","challenges-content.dance-with-ally.target_audience.0":"Grundskoleelever (6 till 12 år)","challenges-content.dance-with-ally.target_audience.1":"Högstadieelever (12–16 år)","challenges-content.dance-with-ally.experience_title":"Erfarenhet","challenges-content.dance-with-ally.experience":"Intermediate - Viss grundläggande kodning kunskap rekommenderas; deltagarna bör vara bekanta med grundläggande programmering koncept.","challenges-content.dance-with-ally.duration_title":"Varaktighet","challenges-content.dance-with-ally.duration":"60 minuter","challenges-content.dance-with-ally.materials_title":"Rekommenderat verktyg","challenges-content.dance-with-ally.materials.0":"dator","challenges-content.dance-with-ally.materials.1":"Scratch (https://scratch.mit.edu/)","challenges-content.dance-with-ally.materials.2":"Skraplock (https://scratch.mit.edu/download/scratch-link)","challenges-content.dance-with-ally.materials.3":"Scratch micro:bit (https://scratch.mit.edu/microbit)","challenges-content.dance-with-ally.materials.4":"mikro:bit","challenges-content.dance-with-ally.materials.5":"sprite Ally (https://codeweek-s3.s3-eu-west-1.amazonaws.com/chatbot/ally.png)","challenges-content.dance-with-ally.instructions_title":"Instruktioner","challenges-content.dance-with-ally.instructions.0":"start Scratch","challenges-content.dance-with-ally.instructions.1":"skapa ett konto i Scratch (om du inte har ett)","challenges-content.dance-with-ally.instructions.2":"börja skapa ett nytt projekt, lägga till en sprite, lägga till en bakgrund, bestämma den ursprungliga positionen för spriten när du startar programmet","challenges-content.dance-with-ally.instructions.3":"lägg till en grupp med micro:bit-skript från tillägget Scratch programmeringsspråk","challenges-content.dance-with-ally.instructions.4":"anslut micro:bit till datorn, slå på Bluetooth på datorn (om den inte är påslagen)","challenges-content.dance-with-ally.instructions.5":"installera och kör Scratch länk https://scratch.mit.edu/download/scratch-link, ladda ner micro:bit HEX-filen och spara (kopiera) den till micro:bit https://scratch.mit.edu/microbit","challenges-content.dance-with-ally.instructions.6":"Micro:bit-tillägget, hitta en enhet nära datorn genom att klicka på den orange knappen i micro:bit-tillägget","challenges-content.dance-with-ally.instructions.7":"Sök och hitta enheter","challenges-content.dance-with-ally.instructions.8":"Skapa ett program med block som möjliggör en sprite dans till vald musik (med start ljudblock) som rör sig när vi skakar micro:bit. Dansen består av endast två kommandon: glid på x-axeln vänster och höger. Spara projektet på datorn.","challenges-content.dance-with-ally.instructions.9":"Efter att ha skapat programmet enligt instruktionerna, kan eleverna lägga till sina egna block, bestämma spritens kontroller genom att trycka på A och / eller B-knappen på micro:bit, ändra spritens utseende, ändra / lägga till rörelser,...","challenges-content.dance-with-ally.examples_title":"Exempel","challenges-content.dance-with-ally.examples.0":"Att koppla ihop en micro:bit med Scratch för att styra en dansande sprite är ett bra sätt att utforska interaktiv programmering. Detta koncept kan utvidgas till olika tillämpningar i verkligheten och kreativa projekt, såsom:","challenges-content.dance-with-ally.examples.1":"1. Interaktiva dans- och träningsprogram","challenges-content.dance-with-ally.examples.2":"använd micro:bits accelerometer för att spåra rörelser och skapa träningsspel","challenges-content.dance-with-ally.examples.3":"göra ett danslärande verktyg där spriten följer verkliga dansrörelser","challenges-content.dance-with-ally.examples.4":"2. gestbaserad animering och spel","challenges-content.dance-with-ally.examples.5":"styra friställda tecken med handrörelser eller lutningsrörelser","challenges-content.dance-with-ally.examples.6":"utveckla enkla rörelsestyrda spel, som att hoppa eller undvika hinder","challenges-content.dance-with-ally.examples.7":"https://microbit.org/projects/make-it-code-it/step-counter/","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.title":"Koda det som Margaret Hamilton!!!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.author":"Chouliara Theodora","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.0":"Studenterna kommer att lära sig grundläggande blockbaserade kodningskoncept med Scratch Jr för att skjuta upp en rymdfarkost, precis som Margaret Hamilton, kvinnan som programmerade koden för Nasas Apollo för att nå månen.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.purposes.1":"Verksamheten kommer också att bidra till att bryta ned könsstereotyper genom att lyfta fram en kvinnlig programmerares bidrag till utforskning av rymden och uppmuntra flickor att börja programmera och göra STEM-karriärer.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.description":"Programmera en rymduppskjutning i Scratch Jr inspirerad av Margaret Hamilton! Koda en nedräkning, starta en rymdfarkost och bryta könsstereotyper genom att uppmuntra flickor i Coding!","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.0":"1. Inledning:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.1":"Läraren presenterar rymduppdrag och skickar människor till månen och presenterar Margaret Hamilton och hennes bidrag till Apollo planering. Detta följs av en diskussion om vad programmering är och hur vi kan ge instruktioner till en dator.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.2":"2. Programmeringsaktivitet: Margaret Hamilton kodar och räknar ner och rymdfarkosten går mot månen.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.3":"Öppna appen Scratch Jr. och skapa ett nytt projekt.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.4":"Ta bort tecknet.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.5":"Välj bakgrund med mellanslag (Steg1 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.6":"Välj bland karaktärerna en kvinna, ett rymdskepp och jorden (steg 2 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.7":"Ändra storlek på tecknen genom att klicka så många gånger som behövs på Blocket ”Krympa” eller ”Växa” (steg 3 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.8":"Flytta tecknen till rätt position (steg 4 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.9":"Skriva programmen så att kvinnan räknar ner och när hon är klar med sina ord, rymdskeppet går upp. För att uppnå detta, när den gröna flaggan trycks kvinnan ska säga de ord du väljer och sedan skicka ett meddelande. Rymdskeppet bör ta emot meddelandet med samma färg och med rätt rörelse blockerar rymdskeppet borde gå upp. Du kan också göra rymdskeppet mindre när det rör sig för att programmera rymdskeppet kan du använda enkla block eller upprepningsslingan. (Steg 5 png).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.instructions.10":"Kör skriptet genom att trycka på den gröna flaggan.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.0":"Tablet eller PC (om möjligt rekommenderar vi i första hand att du använder en surfplatta) med Scratch Jr. installerat (https://www.scratchjr.org/ för surfplattor och https://jfo8000.github.io/ScratchJr-Desktop/ för Windows eller Mac).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.1":"Tryckta bilder av Margaret Hamilton och Apollo 11-uppdraget (valfritt).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.2":"Utskrivbara kort med Scratch Jr.-kommandon (https://www.scratchjr.org/teach/resources) - (tillval).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.materials.3":"Projektor (tillval).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.0":"Verkliga tillämpningar:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.1":"Denna aktivitet är inte bara en introduktion till programmering, utan är kopplad till verkliga händelser och tillämpningar inom vetenskap och teknik:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.2":"Margaret Hamilton utvecklade mjukvaran för Apollo Guidance Computer, som tillät Apollo 11 att landa säkert 1969. Aktiviteten hjälper barn att förstå hur datorer behöver tydliga och korrekta kommandon för att utföra ett uppdrag - precis som NASA använd kod för att nå månen.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.real-life-applications.3":"Blockprogrammering, som i Scratch Jr, är det första steget för att förstå mer komplex programmeringsspråk som för närvarande används i rymduppdrag, robotteknik och artificiella Samma principer används vid utvecklingen av autonoma system, system för såsom Mars utforskningsrobotar (nyfikenhet, uthållighet).","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.0":"Variationer/förslag:","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.1":"Om studenterna är nya i appen kan du skapa projekten först med de tryckta block.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.2":"Lägg till fler karaktärer som planeter, stjärnor eller kometer.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.3":"Beroende på ålder och barnens upplevelse med ScratchJr-appen kan ytterligare utmaningar kan läggas till, såsom programmering av rymdskeppet för att undvika hinder.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.4":"Eleverna kan också lägga till en annan sida som visar rymdskeppet som landar på månen.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.5":"I stället för att använda ”Say”-blocket kan blocket ”Play Recorded Sound” användas och elevernas röster hörs.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.variations.6":"Lägg till astronauttecken där du redigerar ansikten och lägger till elevernas foton.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.duration":"60 minuter","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.experience":"Intermediate - Viss grundläggande kodning kunskap rekommenderas; deltagarna bör vara bekanta med grundläggande programmering koncept.","challenges-content.code-it-like-margaret-hamilton.target-audience.0":"Små barn (5–7 år)","challenges-content.chatbot.title":"Skapa en chattbot","challenges-content.chatbot.author":"EU Code Week Team","challenges-content.chatbot.purposes.0":"Att koda interaktiva gåtor","challenges-content.chatbot.purposes.1":"Att använda kod för att skapa dialoger mellan en chattbot och en användare","challenges-content.chatbot.description":"Koda en konversation mellan en chattbot och en användare som försöker lösa en gåta. Försök göra en chattbot som kan chatta som en människa. Istället för en gåta kan du skapa en dialog mellan en chattbot och en användare.","challenges-content.chatbot.instructions.0":"Tänk ut en gåta","challenges-content.chatbot.instructions.1":"Logga in på","challenges-content.chatbot.instructions.2":"eller skapa ett nytt konto. (Tänk på när du skapar ett nytt konto att man inte får använda riktiga namn på Pencil Code-sidan av integritetsskäl.)","challenges-content.chatbot.instructions.3":"Klicka på Imagine [fantisera] och Make Your Own [gör din egen]","challenges-content.chatbot.instructions.4":"Använd block- eller textläget för att skriva din gåta","challenges-content.chatbot.instructions.5":"Du kan också använda","challenges-content.chatbot.instructions.6":"den här koden","challenges-content.chatbot.instructions.7":"och anpassa den till din gåta eller så kan du välja ”Answering a Riddle” [svara på en gåta] i menyn och redigera den","challenges-content.chatbot.example":"Titta på det här exemplet på en gåta.","challenges-content.chatbot.more.0":"Den här koden har anpassats från Pencil Code-aktiviteten","challenges-content.chatbot.more.1":"Answering the Riddle","challenges-content.paper-circuit.title":"Dra ur sladden och koda: skapa en papperskrets","challenges-content.paper-circuit.author":"EU Code Week Team","challenges-content.paper-circuit.purposes.0":"Att öka kreativiteten","challenges-content.paper-circuit.purposes.1":"Att utveckla problemlösningsförmågan","challenges-content.paper-circuit.description.0":"Rita något motiv som du väljer själv. Det kan vara en natthimmel, en nyckelpiga, en robot, en julgran eller vad som helst som du kan komma på. Du får gärna göra ditt projekt mer personligt med bilderna från EU Code Week: du kan utforska","challenges-content.paper-circuit.description.1":"EU Code Weeks verktygslåda för lärare","challenges-content.paper-circuit.description.2":"och ladda ner vilken logotyp eller bild du vill. Du kan till och med skapa en papperskretsinbjudan till EU Code Week. Lägg till ett motiverande budskap till din krets för att uppmana andra lärare att delta i Code Week och/eller att titta på den särskilda webbplatsen för skolor.","challenges-content.paper-circuit.instructions.0":"Rita ett föremål och bestäm vilka punkter som ska lysas upp (t.ex. stjärnor)","challenges-content.paper-circuit.instructions.1":"Gör ett hål i papperet med en penna och stoppa in ett LED-klistermärke i varje upplyst del. ","challenges-content.paper-circuit.instructions.2":"Rita en cirkel där du ska sätta knappcellsbatteriet.","challenges-content.paper-circuit.instructions.3":"Rita ett spår med + och ett med-på andra sidan papperet. Se till att den längre änden på LED-kretsklistermärket är kopplad till ”+”-sidan på batteriet och att den kortare änden är kopplad till ”-”-sidan på batteriet","challenges-content.paper-circuit.instructions.4":"Lägg koppartejpen på spåren.","challenges-content.paper-circuit.instructions.5":"Gör en vikning så att när papperet täcker batteriet så tänds LED-ljuset. Du kan använda ett gem för att vara säker på en bra kontakt med koppartejpen","challenges-content.paper-circuit.instructions.6":"Ta en bild på din papperskrets, dela den på Instagram och förklara varför du tycker att det är värt att delta i det här initiativet. ","challenges-content.paper-circuit.example":"Se några exempel på papperskretsar","challenges-content.paper-circuit.materials.0":"papper eller kartong","challenges-content.paper-circuit.materials.1":"kritor eller tuschpennor","challenges-content.paper-circuit.materials.2":"knappcellsbatteri","challenges-content.paper-circuit.materials.3":"koppartejp","challenges-content.paper-circuit.materials.4":"LED-kretsklistermärken","challenges-content.paper-circuit.materials.5":"gem","challenges-content.dance.title":"Skapa en dans","challenges-content.dance.author":"EU Code Week Team","challenges-content.dance.purposes.0":"Att lära sig grundläggande kodningskoncept","challenges-content.dance.purposes.1":"Att lära sig animera karaktärer","challenges-content.dance.description":"I den här utmaningen ska du skapa en uppsättning karaktärer som ska dansa tillsammans. Du kommer att använda ett inbyggt mediebibliotek (Media Library) för att välja ut karaktärer och musikklipp, eller så kan du skapa dina egna. Du kommer att animera karaktärerna så att de dansar och pratar med varandra","challenges-content.dance.instructions.0":"Logga in på","challenges-content.dance.instructions.1":"som lärare. Skapa elevkonton och dela dem med dina elever. Eller så delar du en klasskod och låter eleverna registrera sig med sin skolmejladress. Om du är elev så kan du registrera dig som elev, men du blir ombedd att ange din förälders e-postadress så att de kan godkänna ditt konto. ","challenges-content.dance.instructions.2":"Klicka på","challenges-content.dance.instructions.3":"och ge det en rubrik","challenges-content.dance.instructions.4":"Gå till","challenges-content.dance.instructions.5":"för att lägga till en bakgrund genom att klicka på utrustningsikonen. Välj en bakgrund från mediebiblioteket, ladda upp din egen bild eller du kan till och med ta en bild och ladda upp den. Välj ett ljudklipp och lägg till det till scenen(stage):","challenges-content.dance.instructions.6":"Klicka på","challenges-content.dance.instructions.7":"för att lägga till karaktärer eller föremål som du kommer att animera så att de kan röra sig, prata och interagera med varandra. Lägg till två eller tre karaktärer som du väljer själv. Du kan rita dina egna karaktärer eller modifiera de befintliga. Lägg till andra kläder till din karaktär genom att klicka på pennikonen. ","challenges-content.dance.instructions.8":"Klicka på var och en av karaktärerna och animera dem genom att lägga till följande block","challenges-content.dance.instructions.9":"Lägg till ett","challenges-content.dance.instructions.10":"say-block","challenges-content.dance.instructions.11":"och få dina skådespelare att prata med varandra. Ändra formen på pratbubblorna och typsnittet och storleken på din text","challenges-content.dance.example.0":"Titta på","challenges-content.dance.example.1":"det här exemplet","challenges-content.dance.example.2":"på dansade robotar. Du får gärna använda dem och göra en remix. ","challenges-content.compose-song.title":"Skapa en musikalisk komposition","challenges-content.compose-song.author":"EU Code Week Team","challenges-content.compose-song.purposes.0":"Att lära sig kodning med hjälp av musik","challenges-content.compose-song.purposes.1":"Att urskilja musikgenrer och instrument","challenges-content.compose-song.purposes.2":"Att komponera en låt genom att mixa ljudklipp","challenges-content.compose-song.description":"I den här utmaningen ska du skapa en musikkomposition med hjälp av programmeringsspråk. Du kan använda inbyggda ljudklipp eller spela in dina egna och mixa dem för att skapa en musikkomposition. Kör din kod i Digital Audio Workstation och lyssna på den musik du har kodat. Lek med olika ljud och effekter för att göra ändringar i ditt musikstycke. ","challenges-content.compose-song.instructions.0":"Logga in på","challenges-content.compose-song.instructions.1":"Klicka här för att göra ett skript","challenges-content.compose-song.instructions.2":"Ge ditt skript ett namn och välj","challenges-content.compose-song.instructions.3":"som programmeringsspråk","challenges-content.compose-song.instructions.4":"Börja skriv din kod mellan raderna","challenges-content.compose-song.instructions.5":"och","challenges-content.compose-song.instructions.6":"","challenges-content.compose-song.instructions.7":"Bläddra bland musikklippen i","challenges-content.compose-song.instructions.8":"Sound Library [ljudbibliotek]","challenges-content.compose-song.instructions.9":"och välj de musikgenrer, artister och instrument du gillar","challenges-content.compose-song.instructions.10":"För att lägga till ett ljudklipp till din låt, skriver du","challenges-content.compose-song.instructions.11":"Mellan parentestecknen ska följande fyra parametrar finnas med, åtskilda av kommatecken","challenges-content.compose-song.instructions.12":"Ljudklipp","challenges-content.compose-song.instructions.13":"Placera markören mellan parentestecknen, gå till Sound Library, välj ett klipp och klistra in det genom att klicka på den blå klistra-in-ikonen","challenges-content.compose-song.instructions.14":"Spårnummer","challenges-content.compose-song.instructions.15":"med hjälp av spår kan du organisera dina ljud utifrån instrumenttyp(sång, bas, trummor, keyboard, osv.). Lägg till så många spår(instrument) som du vill. Spåren visas som rader som går tvärs över din Digital Audio Workstation","challenges-content.compose-song.instructions.16":"Start measure [starta takt]","challenges-content.compose-song.instructions.17":"visar när ditt ljud kommer att börja spela. Takter är musikaliska tidsenheter. En takt är fyra slag","challenges-content.compose-song.instructions.18":"End measure [Slut på takt]","challenges-content.compose-song.instructions.19":"visar när ditt ljud kommer att sluta spela","challenges-content.compose-song.instructions.20":"En sådan kodrad kommer se ut så här","challenges-content.compose-song.instructions.21":"Du kan lägga till olika effekter, t. ex. volym för att höja ljudet på din komposition. Volymen går från-60,0 decibel till 12,0 decibel där 0,0 är grundvolymen. ","challenges-content.compose-song.instructions.22":"Skriv","challenges-content.compose-song.instructions.23":"I parentesen skriver du spårnumret, VOLUME, GAIN, volymnivån, takten när den startar, nivån och takten när den slutar","challenges-content.compose-song.instructions.24":"Det här är ett exempel på en intoningseffekt","challenges-content.compose-song.instructions.25":"och en uttoningseffekt","challenges-content.compose-song.example.0":"Lyssna på","challenges-content.compose-song.example.1":"ett exempel på en låt kodad med Earsketch","challenges-content.compose-song.example.2":"Du kan importera koden och redigera den","challenges-content.sensing-game.title":"Skapa ett videosensorspel","challenges-content.sensing-game.author":"EU Code Week Team","challenges-content.sensing-game.purposes.0":"Att koda animerade objekt","challenges-content.sensing-game.purposes.1":"Att utveckla förståelse för hur man kontrollerar digital animation med fysisk rörelse","challenges-content.sensing-game.purposes.2":"Att komponera en låt genom att mixa musikklipp","challenges-content.sensing-game.description":"I den här utmaningen kommer du att skapa ett enkelt spel där en videokamera används som en sensor för att upptäcka rörelse, vilket betyder att du kommer att kunna kontrollera dina animation med fysiska rörelser. I det här spelet är uppgiften att samla så många EU Code Week-bubblor som möjligt på 30 sekunder. Istället för att samla bubblor kan du skapa ett spel där du jagar en karaktär eller smäller ballonger med händerna. ","challenges-content.sensing-game.instructions.0":"Logga in på","challenges-content.sensing-game.instructions.1":"Klicka på","challenges-content.sensing-game.instructions.2":"Lägg till ett tillägg","challenges-content.sensing-game.instructions.3":"och välj","challenges-content.sensing-game.instructions.4":"Video – Känna av","challenges-content.sensing-game.instructions.5":"Den kommer att registrera hur fort ett föremål rör sig. Om siffran är lägre, kommer den att vara känsligare för rörelse.","challenges-content.sensing-game.instructions.6":"Lägg till en sprajt. Välj ett sound [ljud] och lägg till det till din sprajt. Om du vill kan du lägga till","challenges-content.sensing-game.instructions.7":"Skapa klon av","challenges-content.sensing-game.instructions.8":"för att dubblera din sprite. ","challenges-content.sensing-game.instructions.9":"Skapa två variabler: en för","challenges-content.sensing-game.instructions.10":"Poäng","challenges-content.sensing-game.instructions.11":"och den andra för","challenges-content.sensing-game.instructions.12":"Timer","challenges-content.sensing-game.instructions.13":"och lägg till dem till din sprite. Ställ in timern på 30 och lägg till","challenges-content.sensing-game.instructions.14":"Ändra Timer med-1","challenges-content.sensing-game.instructions.15":"Skapa en ny sprajt","challenges-content.sensing-game.instructions.16":"Spelet slut","challenges-content.sensing-game.instructions.17":"för att avsluta spelet. Du kan också skapa en sprite med titeln på ditt spel, t. ex. Samla in alla EU Code Week-bubblor. ","challenges-content.sensing-game.example.0":"Spela ett videosensorspel Samla in alla EU Code Week-bubblor. Gör gärna en remix av","challenges-content.sensing-game.example.1":"det här projektet","challenges-content.calming-leds.title":"Lugnande LED-ljus: skapa en enkel enhet med micro:bit","challenges-content.calming-leds.author":"Micro:bit Educational Foundation","challenges-content.calming-leds.duration":"20 minuter","challenges-content.calming-leds.materials.0":"en micro:bit-enhet och ett batteripaket(om det finns tillgängligt)","challenges-content.calming-leds.materials.1":"en laptop eller surfplatta där du kan besöka Microsoft MakeCode och Youtube","challenges-content.calming-leds.materials.2":"microbit. org för aktivitetsresurserna","challenges-content.calming-leds.description":"Eleverna skapar en digital enhet med hjälp av LED-ljus som kan hjälpa dem att styra sin andning och känna sig lugnare. De blir ombedda att skriva lite enkel kod, utforska animeringar och sekvenser. ","challenges-content.calming-leds.instructions.0":"Målet är att skapa en fungerande LED-enhet som man kan använda för att styra sin andning. Enheten kan skapas på en fysisk micro:bit-bräda eller i simulatorn i MakeCode-redigeraren. ","challenges-content.calming-leds.instructions.1":"Utmaningen kan genomföras med hjälp av MakeCode-redigeraren och genom att man skriver en enkel kodsekvens så som visas i videon / skärmdumpen. ","challenges-content.calming-leds.instructions.2":"För att utveckla utmaningen kan eleverna utforska olika animationer och vara kreativa med vilken animation de skulle vilja se för att kunna känna sig lugna eller glada","challenges-content.calming-leds.instructions.3":"Mer information och videoinstruktioner via","challenges-content.calming-leds.instructions.4":"den här länken","challenges-content.calming-leds.example":"Besök den här sidan för instruktioner och videor av den genomförda utmaningen plus om hur man kodar","challenges-content.calming-leds.purposes.0":"Att utforma en enkel digital artefakt som kan vara till hjälp","challenges-content.calming-leds.purposes.1":"Att utforska sekvenser och animeringar och hur de fungerar","challenges-content.calming-leds.purposes.2":"Att testa och felsöka enkel kod","challenges-content.calming-leds.purposes.3":"Att upprepa en design genom att göra animeringarna snabbare eller långsammare","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.title":"Datalogiskt tänkande och datalogiskt flyt med ScratchJr","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.author":"Stamatis Papadakis – Ambassadör för EU Code Week Grekland","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.purposes.0":"Att bekanta sig med nya kommandon och gränssnitt. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.purposes.1":"Att skapa enkla program med enkla orsak-verkan-kommandon. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.purposes.2":"Att utföra enkel felsökning genom att testa sig fram. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.description":"I den här utmaningen kommer barn att införliva koncept från datalogiskt tänkande i sina projekt genom att använda appen ScratchJr för att göra sina berättelser mer engagerande, spännande och känslosamma. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.instructions.0":"ScratchJr kräver inte att barnen kan läsa och skriva. Alla instruktioner och menyval kan identifieras med hjälp av symboler och färger. Utmaningen kan genomföras i klassrummet, i labbet eller till och med utomhus eftersom den inte kräver internet. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.instructions.1":"Barnen använder staden som bakgrund och kodningsblock för att få en bil att köra genom staden. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.example.0":"Barnen kan använda ljud-och rörelseblock och starta om-block för att få karaktärerna att dansa. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.example.1":"Barnen väljer en bakgrund och en karaktär och använder rörelseblock för att få bilen att köra genom staden Barnen kan använda hastighetsblocket för att få karaktären att röra sig snabbare eller långsammare. ","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.materials.0":"Gratisappen","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.materials.1":"fungerar i olika operativsystem och på olika typer av smarta enheter","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.materials.2":"Webbplatsen","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.materials.3":"innehåller också mycket gratis utbildningsmaterial","challenges-content.computational-thinking -and-computational-fluency.duration":"90 minuter","challenges-content.ai-hour-of-code.title":"AI-timme med kod","challenges-content.ai-hour-of-code.author":"Minecraft Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.0":"Att skapa kodningslösningar som omfattar sekvenser, event, loopar och if-satser","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.1":"Att dela upp de steg som behövs för att lösa ett problem i en exakt sekvens av instruktioner","challenges-content.ai-hour-of-code.purposes.2":"Att utforska kodningskoncept","challenges-content.ai-hour-of-code.description":"En by hotas av en brand och behöver din hjälp med att koda en lösning!Möt din kodningsassistent, Minecraft-agenten, och programmera sedan agenten till att ta sig runt i skogen och samla in data. Dessa data kommer att hjälpa agenten att förutsäga var det kommer att uppstå bränder. Koda sedan agenten till att hjälpa till att förhindra att branden sprider sig, rädda byn och få livet att återvända till skogen. Lär dig grunderna i kodning och utforska ett exempel på artificiell intelligens från verkligheten. ","challenges-content.ai-hour-of-code.instructions":"Ladda ner lektionsplaneringen här","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.0":"Installera Minecraft: Education Edition","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.1":"Efter att du installerat Minecraft Education Edition, finns utmaningen på","challenges-content.ai-hour-of-code.materials.2":"den här webbplatsen","challenges-content.create-a-dance.title":"Skapa en dans med Ode to Code!","challenges-content.create-a-dance.purposes":"Att öva på kodning på ett kul sätt och känna gemenskap med dem som deltar i EU Code Week. ","challenges-content.create-a-dance.description.0":"Skapa en dans med Ode to Code!Använd","challenges-content.create-a-dance.description.1":"Handledningen för Dansparty","challenges-content.create-a-dance.description.2":"för att koda en dans till Ode to Code. EU Code Weeks officiella låt finns med bland de låtar man kan välja i Dansparty. ","challenges-content.create-a-dance.instructions.0":"Instruktionerna visas som videor i","challenges-content.create-a-dance.instructions.1":"handledningen","challenges-content.create-a-dance.instructions.2":"och de står också högst upp på varje nivå","challenges-content.create-a-dance.example":"Särskilt uppmärksammade verk av elever finns också på följande sida","challenges-content.create-a-dance.materials":"Handledningen för The Code. org","challenges-content.create-a-simulation.title":"Skapa en simulering!","challenges-content.create-a-simulation.purposes.0":"Att lära sig om simuleringar och samtidigt introducera följande variabler: skapa en folksamling, återhämtningsnivåer, bära munskydd och vacciner. ","challenges-content.create-a-simulation.purposes.1":"Att aktivera förkunskap om virusutbrott i verkliga världen som kan tillämpas på ett fiktivt scenario. ","challenges-content.create-a-simulation.description":"Skriv kod för att skapa och köra dina egna simuleringar av virusutbrottet i Monster Town. Lär dig att koda och skapa prognoser för vad som kommer att hända med invånarna i Monster Town. ","challenges-content.create-a-simulation.instructions.0":"Instruktionerna visas som videor i","challenges-content.create-a-simulation.instructions.1":"handledningen","challenges-content.create-a-simulation.instructions.2":"och de står också högst upp på varje nivå","challenges-content.create-a-simulation.example":"När du är färdig kan du dela din simulering med andra. Dela ditt budskap om vad du tror vi kan göra för att hjälpa andra att hålla sig friska när ett virus kommer till stan. ","challenges-content.create-a-simulation.materials":"Handledningen för The Code. org","challenges-content.create-your-own-masterpiece.title":"Skapa ditt eget mästerverk!","challenges-content.create-your-own-masterpiece.audience":"Lämpligt för alla åldrar","challenges-content.create-your-own-masterpiece.purpose":"Att introducera datavetenskapliga koncept på ett visuellt sätt och inspirera till kreativitet","challenges-content.create-your-own-masterpiece.description":"Skapa ditt eget mästerverk med konstnären!Använd kodblock för att få din konstnär att skapa ett unikt konstverk. ","challenges-content.create-your-own-masterpiece.instructions":"Instruktionerna står högst upp på varje nivå","challenges-content.create-your-own-masterpiece.example":"Exempel på konstnärer finns på den här sidan under Drawing [rita]","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.0":"Den första nivån av handledningen finns","challenges-content.create-your-own-masterpiece.materials.1":"HÄR","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.title":"CS First Unplugged-aktiviteter","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.0":"Att stödja elever som läser på distans","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.purposes.1":"Att ge alla en paus från skärmarna","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.description":"CS First Unplugged är en serie aktiviteter som introducerar datavetenskapliga koncept för eleverna utan att man använder en dator. Vi har utformat den här lektionen för att visa att datavetenskap är mycket mer än bara kod. ","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.0":"Du kan hitta en broschyr om alla aktiviteterna på engelska via den här","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.1":"länken","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.2":"samt en lektionsplanering på engelska på den här","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.3":"Aktiviteterna i den här lektionen kan genomföras individuellt och i vilken ordning som helst","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.instructions.4":"Läraren kan ta en bild av inlärningsprocessen och dela den på Instagram med hashtaggen #EUCodeWeekChallengeGoogle #GrowWithGoogle","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.0":"Förutom aktivitetsbroschyren så kan vissa av aktiviteterna kräva, eller bli bättre med, ytterligare material.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.1":"Små räkneobjekt (som torkade bönor) att använda på kartan för Network a Neighborhood [koppla ihop ett kvarter].","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.2":"En sax för att klippa ut chifferhjulet till Send a Secret Message [skicka ett hemligt meddelande].","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.3":"Kartong och lim för att göra chifferhjulet till Send a Secret Message stabilare.","challenges-content.cs-first-unplugged-activities.materials.4":"Ett häftstift, en tandpetare eller ett uträtat gem för att sätta ihop chifferhjulet till Send a Secret Message.","challenges-content.family-care.title":"Ta hand om familjen","challenges-content.family-care.experience":"Öppet för alla","challenges-content.family-care.duration":"5 till 10 timmar","challenges-content.family-care.author":"","challenges-content.family-care.purposes.0":"Att undersöka frågan om att ta hand om familjen som vi står inför varje dag;","challenges-content.family-care.purposes.1":"Att se problem som möjligheter och skapa kreativa lösningar;","challenges-content.family-care.purposes.2":"Att använda kod för att på ett innovativt sätt förverkliga dina lösningar;","challenges-content.family-care.purposes.3":"Att designa affischer och presentera dina lösningar för andra;","challenges-content.family-care.purposes.4":"Att använda sociala medier för att dina projekt ska ha effekt.","challenges-content.family-care.description.0":"Vad tänker du på när vi pratar om hemmet? Ett trevligt hus? En stor middag lagad av dina föräldrar? Ett hemligt utrymme bara för dig? Ett varmt hem tankar våra kroppar och själar med ny energi som en mack. I det moderna livets stress och jäkt är föräldrar alltid upptagna av jobbet. När du hänger med dina kompisar kan du inte lämna dina kattungar ensamma. Men hur tar du hand om dina närmaste när ni inte är tillsammans? Temat för utmaningen är","challenges-content.family-care.description.1":"Ta hand om familjen","challenges-content.family-care.description.2":"Utifrån det temat uppmanas eleverna att ta fram en idé om hur man kan sprida kärlek och omsorg via kodning och hårdvara. Här är några frågor du kan fundera på","challenges-content.family-care.description.3":"Hur många familjemedlemmar finns det hemma hos dig? Vilka är de? Har du haft några problem med att bo med dem? Vilken typ av omsorg behöver de?","challenges-content.family-care.description.4":"Vet du någon som saknar familjeomsorg mer än andra i ditt samhälle? Hur kan du hjälpa dem?","challenges-content.family-care.instructions.0":"Bolla idéer och läs på om ämnet omsorg om familjen","challenges-content.family-care.instructions.1":"Skriv en lista på eventuella problem","challenges-content.family-care.instructions.2":"Ta fram möjliga lösningar","challenges-content.family-care.instructions.3":"Välj en lösning","challenges-content.family-care.instructions.4":"Programmera och bygg upp strukturen","challenges-content.family-care.instructions.5":"Designa en affisch för att beskriva ditt projekt","challenges-content.family-care.instructions.6":"Presentera det för dina lärare och familjemedlemmar","challenges-content.family-care.example.0":"Du kan se några exempel här","challenges-content.family-care.example.1":"och här","challenges-content.family-care.materials.0":"Kodningsverktyg:","challenges-content.family-care.materials.1":"eller ladda ner","challenges-content.family-care.materials.2":"Pc-versionen","challenges-content.family-care.materials.3":"mBlock är ett programmeringsspråk som bygger på Scratch","challenges-content.family-care.materials.4":"Den här utmaningen har också anpassats utifrån MakeX Global Spark Competition, ett projektbaserat program för kreativ design för unga i åldern 6 till 13 år.","challenges-content.family-care.materials.5":"Det deltagande laget kommer att behöva fokusera på det specifika temat och tänka ut en lösning med hjälp av mjukvaruprogrammering och hårdvarukonstruktion.","challenges-content.family-care.materials.6":"Eleverna uppmanas att genomföra utmaningen under Code Week och ta den vidare till internationell nivå för att kommunicera med andra elever och vinna priser.","challenges-content.family-care.materials.7":"Mer information finns här:","challenges-content.family-care.materials.8":"eller kontakta oss på","challenges-content.virtual-flower-field.title":"Odla din virtuella blomsteräng","challenges-content.virtual-flower-field.author":"Jadga Huegle-Meet and Code-coach och en del av SAP Snap!-teamet","challenges-content.virtual-flower-field.duration":"30–60 minuter","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.0":"Att bekanta sig med programmering med hjälp av ett enkelt men ändå uttrycksfullt projekt. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.1":"Att lära sig att kodning kan vara konstnärligt och leda till vackra resultat. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.2":"Att lysa upp hösten med färgglada blommor och EU Code Week. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.3":"Att visa upp mångfalden av blommor på jorden. ","challenges-content.virtual-flower-field.purposes.4":"Att bidra till de globala målen för hållbar utveckling, särskilt nummer 13 – bekämpa klimatförändringarna, genom att skapa kodningsevent som förbättrar utbildningen om klimatförändringarna genom att öka medvetenheten om ämnet. ","challenges-content.virtual-flower-field.description":"Utveckla ett program i Snap!där du odlar en virtuell blomsteräng med olika typer av blommor och olika antal blomblad. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.0":"Om du behöver inspiration för hur du ska komma igång med den här utmaningen, kan du titta på","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.1":"den här videon","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.2":"eller använda","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.3":"det här dokumentet","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.4":"för att följa med","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.5":"Den här utmaningen kan genomföras genom att man programmerar en virtuell blomsteräng i Snap!(eller Scratch) och lägger upp en skärmdump eller ett foto av resultatet på nätet. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.6":"Blomsterängen ska innehålla olika typer av blommor med olika antal blomblad. Helst ska blommorna vara programmerade, vilket betyder att de skapas genom att man stämplar och vänder(eller ritar och vänder) blombladen om och om igen. ","challenges-content.virtual-flower-field.instructions.7":"Lägg upp en bild på din virtuella blomsterträdgård med hashtaggen #MeetandCode.","challenges-content.virtual-flower-field.materials.0":"Vi rekommenderar att man använder","challenges-content.virtual-flower-field.materials.1":"men projektet fungerar också i","challenges-content.haunted-house.title":"Hemsökta huset i Hedy","challenges-content.haunted-house.author":"Felienne Hermans, Leidens universitet-Ramon Moorlag, I&I-CodeWeek NL","challenges-content.haunted-house.audience":"Lärare och utbildare","challenges-content.haunted-house.duration":"En eller två timmar beroende på förkunskap","challenges-content.haunted-house.purposes.0":"Att skapa en interaktiv berättelse om ett hemsökt hus.","challenges-content.haunted-house.purposes.1":"Att lära sig att programmera med Hedy.","challenges-content.haunted-house.description":"Med Hedy kommer du att skapa en berättelse om ett hemsökt hus med interaktiva element. Varje gång koden körs kommer en ny berättelse att skapas. Berättelsen kan också läsas upp av din dator och delas på nätet.","challenges-content.haunted-house.instructions.0":"Börja med att öppna en webbläsare och gå till hedycode.com.","challenges-content.haunted-house.instructions.1":"Följ instruktionerna för nivå 1-4. Använd flikarna ‘Level [nivå]’ och ‘Haunted house [hemsökta huset].’","challenges-content.haunted-house.instructions.2":"Med hjälp av de här nivåerna, kommer vi att skriva en interaktiv berättelse om ett hemsökt hus.","challenges-content.haunted-house.instructions.3":"För lärare finns en lektionsplan för Hedy","challenges-content.haunted-house.instructions.4":"här","challenges-content.haunted-house.instructions.5":"Du kan se en inspelning av när Felienne Hermans presenterar Hedy via","challenges-content.haunted-house.instructions.6":"den här länken","challenges-content.haunted-house.example":"Exempel på hemsökt hus på nivå","challenges-content.haunted-house.materials.0":"Hedy på","challenges-content.haunted-house.materials.1":"nivå 1 till 4","challenges-content.inclusive-app-design.title":"Inkluderande App-design","challenges-content.inclusive-app-design.author":"Apple Education","challenges-content.inclusive-app-design.duration":"60 minuter + frivilliga extraaktiviteter","challenges-content.inclusive-app-design.purposes.0":"Att bolla idéer, planera, skapa en prototyp, och dela en appidé som alla kan få tillgång till och förstå. ","challenges-content.inclusive-app-design.description":"Fantastiska appar startar med fantastiska idéer. I den här aktiviteten ska eleverna komma på en appidé för en fråga som de tycker är viktig och sedan utforska hur man utformar appar med inkludering och tillgänglighet i åtanke. ","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.0":"Du hittar alla instruktioner via den här länken","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.1":"Med den här en timme långa lektionsplanen kan lärare vägleda eleverna i att","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.2":"lära sig om inkluderande App-design","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.3":"bolla idéer om frågor de tycker är viktiga för att komma på en appidé","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.4":"skissa upp sina appidéer och planera användaraktiviteter","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.5":"göra en prototyp av en del av sin app i Keynote","challenges-content.inclusive-app-design.instructions.6":"dela demor av sina prototyper och beskriva hur de stöder användare med olika bakgrunder och förmågor","challenges-content.inclusive-app-design.materials.0":"Utforska aktiviteten om inkluderande App-design(Inclusive App Design Activity) i Apple Teacher Learning Center","challenges-content.inclusive-app-design.materials.1":"Keynote på iPad eller Mac rekommenderas men krävs inte. ","challenges-content.silly-eyes.title":"Tokiga ögon","challenges-content.silly-eyes.author":"Raspberry Pi Foundation","challenges-content.silly-eyes.duration":"25 minuter","challenges-content.silly-eyes.purposes.0":"Att skapa en projekt med användardeltagande. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.1":"Att göra ett projekt personligt med färg och grafiska effekter. ","challenges-content.silly-eyes.purposes.2":"Att lära sig om design inom digitalt skapande. ","challenges-content.silly-eyes.description":"I det här projektet kommer du att skapa en karaktär med tokiga ögon. Karaktärens stora tokiga ögon kommer att följa muspekaren så att din karaktär får liv. ","challenges-content.silly-eyes.instructions":"Läs den fullständiga projektbeskrivningen här","challenges-content.silly-eyes.example":"Titta på Gobo, Under the sea och Don't eat donut","challenges-content.train-ai-bot.title":"Träna en AI-bot!","challenges-content.train-ai-bot.purposes":"Att lära sig om artificiell intelligens (AI), maskininlärning, dataset, och partiskhet, samtidigt som du utforskar etiska utmaningar och hur AI kan användas för att hantera globala problem.","challenges-content.train-ai-bot.description":"Träna en AI-bot med AI för haven. I den här aktiviteten kommer du att programmera eller träna AI (artificiell intelligens) i att identifiera fisk eller skräp. Låtoss städa havet!","challenges-content.train-ai-bot.instructions.0":"Instruktionerna visas som videor i handledningen","challenges-content.train-ai-bot.instructions.1":"och de står också högst upp på varje nivå","challenges-content.train-ai-bot.materials.0":"Handledningen finns här","challenges-content.train-ai-bot.materials.1":"Handledningen finns tillgänglig på över 25 språk","challenges-content.build-calliope.title":"Bygg din egen fitnesstränare med Calliope mini","challenges-content.build-calliope.author":"Amazon Future Engineer | Meet and Code feat. Calliope gGmbH","challenges-content.build-calliope.purposes.0":"Att på ett lekfullt sätt lära känna sekvenser, animationer, repetitioner och variabler.","challenges-content.build-calliope.purposes.1":"Att designa ett strukturdiagram.","challenges-content.build-calliope.purposes.2":"Att testa och felsöka kod.","challenges-content.build-calliope.purposes.3":"Att optimera ett program genom trial and error, kontrollera och justera användbarheten.","challenges-content.build-calliope.duration":"20–30 minuter","challenges-content.build-calliope.description":"Deltagarna får utveckla en digitalt kontrollerad prototyp där en färgglad lysande diod används för att återge en förhandsbestämd 10 enheters fitnessövning.","challenges-content.build-calliope.materials.0":"Calliope mini StarterBox (i mån av tillgång)","challenges-content.build-calliope.materials.1":'Laptop eller surfplatta där du kan besöka https://makecode.calliope.cc eller https://calliope.cc samt YouTube för att få tillgång till resurser för aktiviteten.',"challenges-content.build-calliope.instructions.0":"Kom igång genom att skapa en plan och bestämma ordningen på övningsenheterna. Använd schemat och programmera RGB-dioderna på Calliope mini så att de visar de 5 färgerna i det fördefinierade tempot. Skapa sedan en variabel för tempot och programmera repetitioner med hjälp av loopar.","challenges-content.build-calliope.instructions.1":"Kom ihåg att om du genomfört programmet på ett sätt som du gillar, kan du också dela det med oss på info@calliope.cc – vi vill väldigt gärna se vad du åstadkommer med det! Förresten skänker vi bort Calliope mini-exemplar till 30 av dem som lämnat bidrag!","challenges-content.build-calliope.instructions.2":"Dela QR-koden för ditt projekt på Instagram, lägg till hashtaggen #EUCodeWeekChallenge och nämn @CodeWeekEU.","challenges-content.build-calliope.example.0":"Även om du sitter vid datorn kan du bli sportig också.","challenges-content.build-calliope.example.1":"Skapa en fitnessprototyp med Calliope mini, som också kan testas i simulatorn. Utmaningen görs i MakeCode-redigeraren genom att du programmerar en enkel kodsekvens (se skärmdump).","challenges-content.build-calliope.example.2":"Välj 5 olika färger och tilldela en fitnessövning till var och en av dem, t.ex. knäböj eller stjärnhopp. Sedan kan färgerna radas upp i valfri ordning och tränas.","challenges-content.common.share":"Dela länken eller QR-koden till ditt projekt på Instagram eller Facebook, lägg till hashtaggen #EUCodeWeekChallange och nämn @CodeWeekEU.","challenges-content.common.audience.0":"Lärare och utbildare","challenges-content.common.audience.1":"Låg- och mellanstadieelever (6 till 12 år)","challenges-content.common.audience.2":"Högstadieelever (12 till 16 år)","challenges-content.common.audience.3":"Gymnasieelever (16 till 18 år)","challenges-content.code-a-dice.title":"Koda en tärning för att slå den","challenges-content.code-a-dice.author":"Fabrizia Agnello","challenges-content.code-a-dice.purposes.0":"Koda interaktiva gåtor","challenges-content.code-a-dice.purposes.1":"Att koda en simulering av ett föremål som rör sig slumpmässigt som kan användas om det riktiga föremålet inte finns tillgängligt","challenges-content.code-a-dice.description":"I den här utmaningen kommer du att koda en tärning så att den slås slumpmässigt när du begär det. Du kan välja vilken sorts tärning som helst med det antal sidor du vill, som de som används i rollspel, och du kan också lägga till ljud.","challenges-content.code-a-dice.instructions.0":"Logga in på Scratch","challenges-content.code-a-dice.instructions.1":"Välj en bakgrund","challenges-content.code-a-dice.instructions.2":"Skapa din tärnings-sprite eller sök efter en på nätet och ladda upp den till ditt program","challenges-content.code-a-dice.instructions.3":"Skapa så många dräkter till din sprite som sidor på den valda tärningen, där var och en av dem visar en egen siffra","challenges-content.code-a-dice.instructions.4":"Välj hur du vill få tärningen att slås (genom att trycka på en tangent på tangentbordet, klicka på spriten osv.) och skriv koden","challenges-content.code-a-dice.instructions.5":"Koda spriten att slumpmässigt byta klädsel efter att den har slagits","challenges-content.code-a-dice.instructions.6":"Lägg till ljudeffekter","challenges-content.code-a-dice.example":"Slå en D20-tärning","challenges-content.personal-trainer.title":"Personlig tränare med micro:bit","challenges-content.personal-trainer.author":"","challenges-content.personal-trainer.purposes.0":"Att koda micro:bit för att kunna använda summern och LED-panelen","challenges-content.personal-trainer.purposes.1":"Att skapa en personlig enhet som kontrollerar din fysiska aktivitet","challenges-content.personal-trainer.purposes.2":"Att koda miro:bit för att förbättra din hälsa med hjälp av idrott","challenges-content.personal-trainer.description":"Genom den här utmaningen kan du koda micro:bit för att kontrollera repetitionstiden för fysisk träning i kombination med vilotid. Du kan mäta din fysiska aktivitet i skolan, hemma eller i parken.","challenges-content.personal-trainer.instructions.0":"När A+B, skapa en 3-sekunders nedräkningstimer med en musikton varje sekund och visa ordet GÅ!","challenges-content.personal-trainer.instructions.1":"Under den första övningen, visa en blinkande 2x2-ruta i 20 sekunder. Spela sedan ett ljud och låt rutan lysa med ett fast ljus. Under resten av tiden måste en annan blinkande bild visas i 10 sekunder. När det är färdigt, spela ett ljud.","challenges-content.personal-trainer.instructions.2":"Upprepa sedan samma handling men visa en 3x3-panel under övningstiden. Upprepa dessa handlingar tills dess att 5x5-panelen visas.","challenges-content.personal-trainer.duration":"30–40 minuter","challenges-content.create-a-spiral.title":"Skapa en spiral","challenges-content.create-a-spiral.author":"Lydie El-Halougi","challenges-content.create-a-spiral.purposes.0":"Att lära sig och öva på loopar och variabler","challenges-content.create-a-spiral.purposes.1":"Att öka kreativiteten i kodningen.","challenges-content.create-a-spiral.description":"I den här utmaningen kommer du att skriva ett projekt i Scratch för att skapa en spiral, med hjälp av ”penna”-blocken, en loop och en variabel.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.0":"”Penna”-blocken","challenges-content.create-a-spiral.instructions.1":"Skapa ett nytt projekt och döp det till Spiral.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.2":"Klicka på den lila ikonen ”Lägg till tillägg” längst ner till vänster på skärmen","challenges-content.create-a-spiral.instructions.3":"Välj ”Penna”: ”penna”-blocken är nu tillgängliga för ditt projekt","challenges-content.create-a-spiral.instructions.4":"Dra och släpp blocket ”när grön flagga klickas på” för att påbörja ditt projekt:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.5":"Du måste starta med en tom sida: inom ”penna”-blocken, lägg till ”radera allt”-blocket:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.6":"Du vill börja rita i mitten av scenen, vilket betyder att din sprite måste gå till mitten av scenen (0,0):","challenges-content.create-a-spiral.instructions.7":"Din sprite kan röra sig utan att rita, eller röra sig och rita:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.8":"när du vill att den ska rita kan du använda blocket ”penna ner”","challenges-content.create-a-spiral.instructions.9":"när du inte vill att den ska rita kan du använda blocket ”penna upp”","challenges-content.create-a-spiral.instructions.10":"Nu, vill du rita! Lägg till blocket ”penna ner”:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.11":"Hexagonen","challenges-content.create-a-spiral.instructions.12":"Lägg till nedanstående block till ditt projekt:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.13":"Du har nu en sjättedel av din hexagon. Du måste upprepa den här sekvensen 6 gånger:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.14":"Spiralen","challenges-content.create-a-spiral.instructions.15":"För att skapa spiralen måste du lägga till 2 till längden på varje nästa sida.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.16":"För att göra det kommer du att använda en variabel.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.17":"I ”Variabel”-blocken, klicka på ”Skapa en variabel”","challenges-content.create-a-spiral.instructions.18":"Döp den till längd och klicka sedan på OK:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.19":"Spiralen kommer att växa, du måste börja litet: sätt den första längden till 10 och sätt in detta block före loopen.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.20":"Lägg in variabeln ”längd” i blocket ”flytta...steg”","challenges-content.create-a-spiral.instructions.21":"För att få spiralen att växa måste du också få längden att växa för varje loop: lägg till blocket nedan i slutet av loopen:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.22":"Här är ditt nuvarande projekt:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.23":"En vacker spiral","challenges-content.create-a-spiral.instructions.24":"Du ritade en spiral! För att få den att fortsätta och fortsätta kan du byta ut ”upprepa 6”-loopen mot ”för alltid”-loopen:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.25":"För att rita en färgglad spiral, lägg till följande block i loopen:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.26":"När du börjar om ritar spriten ett oönskat streck. För att förhindra det, lägg till ”penna upp”-blocket i början av projektet.","challenges-content.create-a-spiral.instructions.27":"Här är ditt färdiga projekt:","challenges-content.create-a-spiral.instructions.28":"Grattis! Du skapade en fantastisk sprial!","challenges-content.play-against-ai.title":"Skapa och spela mot AI - Lek sten, sax, påse","challenges-content.play-against-ai.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.play-against-ai.purposes.0":"för att förstå hur maskininlärningscykeln fungerar.","challenges-content.play-against-ai.purposes.1":"för att bygga en maskininlärningsmodell med hjälp av Teachable Machine","challenges-content.play-against-ai.purposes.2":"för att bekanta dig med verktyget Pictoblox och importera den skapade modellen till projektet","challenges-content.play-against-ai.purposes.3":"för att skapa scenen och karaktärerna, skapa och inleda variabler i Pictoblox","challenges-content.play-against-ai.purposes.4":"för att inleda spelet, identifiera spelarrörelser, programmera slumpmässiga AI-rörelser","challenges-content.play-against-ai.purposes.5":"för att skapa och testa ett spel som omfattar artificiell intelligens som motståndare i leken sten, sax, påse.","challenges-content.play-against-ai.description":"Vi kommer att skapa en modell med hjälp av Teachable Machine med bilder av tre typer: sten, sax och påse. Modellen kommer att laddas upp i Pictoblox och användas för att skapa ett spel där vi kan spela mot AI.","challenges-content.play-against-ai.duration":"90 minuter","challenges-content.play-against-ai.instructions.0":"Skapa ett nytt bildprojekt i Teachable Machine med tre typer som du kallar sten, sax och påse. För varje typ ska du med hjälp av en kamera ta minst 400 bilder. Se till att bakgrunden är tom. Träna och exportera modellen. Ladda upp modellen och kopiera länken.","challenges-content.play-against-ai.instructions.1":"Skapa ett gratiskonto på webbplatsen för Pictoblox. Lägg till ett maskininlärningstillägg och ladda upp modellen. Bestäm scenen, variablerna och spritarna. Inled spelet, identifiera spelarrörelserna, AI:ns rörelser och vem som vinner omgången.","challenges-content.play-against-ai.instructions.2":"Träna data för spelet.","challenges-content.play-against-ai.instructions.3":"Testa modellen.","challenges-content.play-against-ai.instructions.4":"Exportera modellen.","challenges-content.play-against-ai.instructions.5":"Lägg till maskininlärningstillägg och ladda modellen.","challenges-content.play-against-ai.instructions.6":"Bestäm scenen, variablerna och spriten.","challenges-content.play-against-ai.instructions.7":"Inled spelet.","challenges-content.play-against-ai.instructions.8":"Identifiera spelarens rörelser.","challenges-content.play-against-ai.instructions.9":"Ställ in slumpmässiga AI-rörelser.","challenges-content.play-against-ai.instructions.10":"Spela upp slumpmässiga AI-rörelser.","challenges-content.play-against-ai.instructions.11":"Skapa tre block. Vem vinner omgången?","challenges-content.play-against-ai.instructions.12":"Om spelaren vinner omgången.","challenges-content.play-against-ai.instructions.13":"Om AI vinner omgången.","challenges-content.play-against-ai.instructions.14":"Om omgången blir oavgjord.","challenges-content.play-against-ai.instructions.15":"Programmera block.","challenges-content.play-against-ai.instructions.16":"Sten Sax Påse Sprite","challenges-content.air-drawing-with-AI.title":"Rita i luften med AI","challenges-content.air-drawing-with-AI.author":"Kristina Slišurić","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.0":"för att skriva ett program med hjälp av tillägget ”human body detection”, för att känna igen fingerrörelser framför kameran.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.1":"för att koda med enkla block i några få rader kod.","challenges-content.air-drawing-with-AI.purposes.2":"för att se ett exempel på användning av AI","challenges-content.air-drawing-with-AI.description":"Skapande av ett program som gör det möjligt för användaren att rita i luften med sin hand (pekfingret) framför kameran och allt de ritar visas automatiskt på scenen i Pictoblox.","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.0":"Skapa ett konto på Pictoblox","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.1":"följa de visuella instruktionerna för att","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.2":"lägga till tilläggen ”Human Body Detection” och ”Penna”;","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.3":"bestämma scenen och lägga till sprite (Penna) och ytterligare sprites för Penna ner, Penna upp, Radera allt; ","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.4":"skriva en kod för att spriten Penna ska följa fingret","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.5":"skriva en kod för knapparna', Penna upp, Penna ner och Radera allt samt för Penna","challenges-content.air-drawing-with-AI.instructions.6":"Nu har du det du behöver för att göra dina egna teckningar och leka med olika färger och pennstorlekar.","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.0":"En laptop eller en dator med en kamera","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.1":"Den senaste versionen av PictoBlox nerladdad (rekommenderas) eller PictoBlox online (gratis)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.2":"Pictoblox-konto (gratis)","challenges-content.air-drawing-with-AI.materials.3":"Bra internetuppkoppling","challenges-content.emobot-kliki.title":"Emobot Kliki","challenges-content.emobot-kliki.author":"Margareta Zajkova","challenges-content.emobot-kliki.purposes.0":"Att lära sig grundläggande koncept om maskininlärning och textigenkänning.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.1":"Att förstå känslors roll i kommunikation.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.2":"Att använda kod för att skapa dialoger mellan en chattbot och en användare.","challenges-content.emobot-kliki.purposes.3":"Att förstå hur datorer kan känna igen känslouttryck genom textanalys och svara utifrån det.","challenges-content.emobot-kliki.description.0":"Skapa en känslobot i Scratch som kan visa ett glatt ansikte vid positiva budskap (om du säger snälla saker till den), ett argt ansikte för negativa budskap (om du säger elaka saker till den) och ett förvirrat ansikte om budskapet inte är tydligt.","challenges-content.emobot-kliki.description.1":"Vår Emobot Kliki kommer att känna igen komplimanger och förolämpningar så att vi kan se hur datorer kan tränas i att känna igen känslouttryck.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.0":"För att börja måste du programmera en lista över regler för vad som är trevligt eller snällt och för vad som är dumt eller elakt.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.1":"Logga in på https://machinelearningforkids.co.uk/eller skapa ett nytt konto.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.2":"Skapa en ny maskininlärningsmodell genom att lägga till 3 nya etiketter, kalla den första ”snäll”, den andra kallas ”elak” och om du vill att den ska känna igen ditt namn kan du skapa en tredje etikett som heter ”namn”.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.3":"Träna den nya maskininlärningsmodellen, testa den och använd den för att skapa en Emobot i Scratch.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.4":"Starta Scratch 3-redigeraren, radera kattspriten, lägg in 3 nya sprites skapade med Microsoft Bing Image Creator (glad, arg och inte säker) eller skapa en ny sprite genom att klicka på penselikonen och rita tre kopior av klädseln för ansiktena glad, arg och inte säker.","challenges-content.emobot-kliki.instructions.5":"Klicka på ”kod”-fliken och ange följande script.","challenges-content.emobot-kliki.example.0":"Dela din Emobot Kliki med dina vänner och lär dig mer om AI och känslor!","challenges-content.emobot-kliki.example.1":"I stället för en datorteckning kan du testa något annat, som ett djur. I stället för snäll och elak kan du träna figuren att känna igen andra typer av budskap.","challenges-content.craft-magic.title":"Pysselmagi med AI-handrörelser","challenges-content.craft-magic.author":"Georgia Lascaris","challenges-content.craft-magic.purposes.0":"Att främja kodningsfärdigheter hos eleverna och låta dem använda grundläggande kommandon.","challenges-content.craft-magic.purposes.1":"Att utveckla algoritmbaserade tankeförmågor genom att bryta ner komplexa uppgifter i hanterbara steg.","challenges-content.craft-magic.purposes.2":"Att uppmuntra till kreativ problemlösning genom att hitta unika tillämpningar för handrörelser när man ritar och skriver.","challenges-content.craft-magic.purposes.3":"Att främja en förståelse för AI-konceptet, särskilt för hur AI gör det möjligt för datorer att känna igen och tolka handrörelser.","challenges-content.craft-magic.purposes.4":"Att öka medvetenheten om teknikens betydelse för personer med funktionsnedsättningar.","challenges-content.craft-magic.purposes.5":"Att främja problemlösning grundad på samarbete och arbete i grupp hos eleverna när de arbetar tillsammans för att förbättra sina handrörelseprogram.","challenges-content.craft-magic.purposes.6":"Att koppla ihop kodning och färdigheter i datalogiskt tänkande med verkliga tillämpningar, framhålla teknikens meningsfulla inverkan på människors liv och hur den är kopplad till FN:s mål för hållbar utveckling.","challenges-content.craft-magic.duration.0":"90 min för elever 10-12","challenges-content.craft-magic.duration.1":"45 min för elever 12-15","challenges-content.craft-magic.description":"Skapa ett Scratch blockbaserat program med hjälp av AI-tillägget ”Human Body” på ett kreativt och engagerande sätt, så att man kan rita på skärmen utan att behöva använda en traditionell mus eller pekskärm.","challenges-content.craft-magic.instructions.0":"Gå till https://ai.thestempedia.com och skapa lärar- och elevkonton.","challenges-content.craft-magic.instructions.1":"Importera tilläggen ”Human Body Detection”, ”Pen”, ”Text to Speech”.","challenges-content.craft-magic.instructions.2":"Lägg till ”Penna”-spriten från biblioteket och skapa 7 sprites (”skriv”, ”sudda”, ”svart”, ”röd”, ”blå”, ”grön”, ”rosa”).","challenges-content.craft-magic.instructions.3":"Skriv kommandon för att se vad som händer när ”Penna”-spriten rör någon av de andra spritarna.","challenges-content.craft-magic.instructions.4":"Skriv kommandon för att göra det möjligt för kameran att känna igen handpositionen och röra pennan till x- och y-koordinaterna på ditt pekfinger.","challenges-content.craft-magic.instructions.5":"Byt klädsel i slutet av rörelsen.","challenges-content.craft-magic.instructions.6":"Lägg till ljudeffekter","challenges-content.craft-magic.materials.0":"Programmeringsplattform https://ai.thestempedia.com (gratis)","challenges-content.craft-magic.materials.1":"lärarkonto (gratis)","challenges-content.craft-magic.materials.2":"elevkonto (gratis)","challenges-content.craft-magic.materials.3":"Datorer med kamera","challenges-content.craft-magic.materials.4":"Internetuppkoppling","challenges-content.circle-of-dots.title":"En cirkel av punkter","challenges-content.circle-of-dots.author":"Marin Popov","challenges-content.circle-of-dots.purposes.0":"Att skriva kod för att rita en linje av punkter.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.1":"Att skriva kod för att rita en linje av streck.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.2":"Att skriva kod för att rita en cirkel.","challenges-content.circle-of-dots.purposes.3":"Skriva kod för att rita en cirkel av punkter (streck).","challenges-content.circle-of-dots.description":"Rita en cirkel av punkter eller streck.","challenges-content.circle-of-dots.duration":"40 minuter","challenges-content.circle-of-dots.instructions.0":"Bygga ett punktblock.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.1":"Bygga ett streckblock.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.2":"Bygga en cirkel av punkt.","challenges-content.circle-of-dots.instructions.3":"Bygga en cirkel av streck.","challenges-content.coding-escape-room.title":"Skapa ett kodnings-escape room","challenges-content.coding-escape-room.author":"Stefania Altieri och Elisa Baraghini","challenges-content.coding-escape-room.purposes.0":"Att lära ut/lära sig om och reflektera över kodningskoncept.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.1":"Att använda enkla kodningsverktyg.","challenges-content.coding-escape-room.purposes.2":"Att utveckla datalogiskt tänkande och problemlösning.","challenges-content.coding-escape-room.description.0":"Skapa en escape-kodningsupplevelse så här:","challenges-content.coding-escape-room.description.1":"Du kan använda google form, genial.ly, google presentation, vilket verktyg som helst för att skapa historieberättande baserat på kodning ;).","challenges-content.coding-escape-room.duration":"90 minuter","challenges-content.coding-escape-room.instructions":"Du kan dela in dina elever i små grupper, de kan leka och skapa en annan utmaning med mallen:","challenges-content.coding-escape-room.materials.0":"Vilket verktyg som helst kan användas (Google- och Microsoft-plattformarna för att skapa och dela dokument, presentationer och arbetsblad). Vilken kodningsram, vilket verktyg eller vilken karaktär som helst kopplad till IKT och kodning.","challenges-content.coding-escape-room.example.0":"Vissa personer som har spelat en väldigt viktig roll inom IKT-historia och grundläggande kodnings- och programmeringskoncept introduceras när man spelar. Det här är det bästa sättet att lära sig och delta aktivt. Spelet kan spelas i lag eller enskilt, som en utmaning eller tävling. Eleverna kan skapa något liknande och utveckla färdigheter som kreativitet och kodningskompetens.","challenges-content.coding-escape-room.example.1":"Det här är en väldigt praktisk resurs som kan återanvändas och enkelt kan återskapas. Google forms är ett av de möjliga verktygen. Du kan också använda Google slides, Genial.ly eller Emaze eller något annat verktyg för att skapa berättelser där man måste välja väg och egna äventyr.","challenges-content.coding-escape-room.example.2":"Escape-utmaningen är uppdelad i sessioner. Om du kan gissa svaret får du fortsätta. Eleverna måste skapa kodningsuppgifterna.","challenges-content.let-the-snake-run.title":"Låt ormen springa","challenges-content.let-the-snake-run.author":"Ágota Klacsákné Tóth","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.0":"Att koda ormens rörelse på sitt eget micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.purposes.1":" Att ställa in rätt placering och timing för den gemensamma animeringen.","challenges-content.let-the-snake-run.description":"Eleverna måste skriva kod för att styra ormen genom micro:bits bredvid varandra. Det måste göras på ett sätt som får det att se ut som att ormen springer från ett micro:bit till ett annat.","challenges-content.let-the-snake-run.duration":"30 minuter","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.0":"Designa ett spår som går genom flera micro:bits bredvid varandra (t.ex. som bildar en kvadrat på 2x2).","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.1":"Skriv kod så att en orm rör sig längs ett spår.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.2":"Arbeta på din egen enhet och sätt sedan ihop dem och kör koden.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.3":"Tänk på timingen och placeringen: Om ormen lämnar ett micro:bit kommer den att dyka upp på nästa micro:bit.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.4":"Extra utmaningar: Med micro:bit v2, spela musik tills dess att ormen lämnar din enhet.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.5":"Designa ormen genom att ändra ljusstyrkan på LED-lamporna.","challenges-content.let-the-snake-run.instructions.6":"Testa längre eller fler ormar.","challenges-content.let-the-snake-run.example.0":"Detta är ett exempel på en 6 pixlar lång orm med 4 micro:bits som bildar en kvadrat på 2x2","challenges-content.let-the-snake-run.example.1":"Koda start-micro:bitet (läraren kan göra det)","challenges-content.let-the-snake-run.example.2":"Alla koder inleds av det här micro:bitet, som skickar en radiosignal till andra micro:bits när A-knappen trycks ner.","challenges-content.let-the-snake-run.example.3":"Koda ormens rörelser","challenges-content.let-the-snake-run.example.4":"Varje micro:bit måste vara i samma radiogrupp som det inledande micro:bitet.","challenges-content.let-the-snake-run.example.5":"Alla animeringar startar när radiosignalen tas emot.","challenges-content.let-the-snake-run.example.6":"Animeringen på det första micro:bitet syns omedelbart, de andra startar när ormen kommer dit.","challenges-content.let-the-snake-run.example.7":"Tiden mellan de två faserna bestämmer ormens hastighet.","challenges-content.let-the-snake-run.materials.0":"micro:bits (för alla elever om det är möjligt)","challenges-content.let-the-snake-run.materials.1":"laptop eller dator för makecode.microbit.org editor","challenges-content.illustrate-a-joke.title":"Illustrera ett skämt med bitsy","challenges-content.illustrate-a-joke.author":"Margot Schubert","challenges-content.illustrate-a-joke.purposes":"Att designa ett litet spel där användaren hittar svaret på en skämtfråga.","challenges-content.illustrate-a-joke.description":"Eleverna designar ett spel där användaren hittar svaret på en skämtfråga när figuren slår till ett föremål på spelplanen. Eleverna använder grundläggande funktioner i bitsy för att genomföra utmaningen.","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.0":"Tänk ut en skämtfråga. Gå till bitsy och påbörja ett nytt projekt. Det här behöver du:","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.1":"en avatar - sprite som du kan flytta runt","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.2":"En vit katt mot en lila bakgrund","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.3":"Automatiskt genererad beskrivning","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.4":"ett föremål som din avatar måste gå till","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.5":"ett rum - bakgrunden i programmet","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.6":"två budskap: en fråga och ett svar","challenges-content.illustrate-a-joke.instructions.7":"Det färdiga spelet kan laddas ner som en html-fil.","challenges-content.illustrate-a-joke.example":"På den här webbplatsen kan du se ett exempel på ett skämt och det finns en länk till en digital whiteboard:","challenges-content.illustrate-a-joke.materials":"bitsy körs i en webbläsare","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.title":"App som räknar på flera språk","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.author":"Samuel Branco","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.0":"Att lära sig att skapa en enkel app.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.1":"Att lära sig att programmera med hjälp av block.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.2":"Att lära sig hur man lägger till etiketter, knappar, bilder, sensorer och media.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.purposes.3":"Att lära sig hur man organiserar element på en appskärm.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.description":"Appen låter dig räkna på flera språk när du trycker på en knapp. När användaren skakar sin smartphone nollställs räkningen. Utmaningen är att lägga till ytterligare ett språk","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.0":"För att genomföra utmaningen måste du definiera det andra språket som du vill att appen ska räkna på.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.1":"Sedan måste du ladda ner flaggan för det landet från internet (t.ex. från Pixabay eller Unsplash) och ladda upp den till plattformen MIT APP Inventor via det element som heter ”flag”, i ”Picture”.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.2":"Sedan ska du ta reda på hur landet stavas på svenska och hur man säger lämna och tryck här på det landets språk.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.instructions.3":"Slutligen måste du lägga till de block som behövs för att appen ska fungera på det nya språket.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.0":"För att utveckla en app behöver du en dator eller laptop med internetanslutning.","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.1":"Skapa ett konto på plattformen MIT APP Inventor, som du kommer åt via https://ai2.appinventor.mit.edu","challenges-content.app-that-counts-in-several-languages.materials.2":"Du behöver också installera appen MIT AI2 Companion på den smartphone som du använder för att testa den utvecklade appen.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.title":"Kodning med konst med hjälp av historieberättande","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.author":"Maria Tsapara och Anthi Arkouli","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.0":"Att främja förmågor som observation, tolkning och ifrågasättande med hjälp av konst.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.1":"Att vara kreativ och samarbeta med andra mot ett gemensamt mål.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.purposes.2":"Att skapa en algoritm för att återberätta historien.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.description":"I den här utmaningen kommer eleverna att inspireras av ett konstverk, skapa en berättelse och illustrera den. De kommer sedan att försöka återberätta berättelsen med hjälp av ett programmerbart robotikkit eller som en frånkopplad aktivitet.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.0":"Denna aktivitet kan genomföras som en frånkopplad aktivitet eller genom att använda en programmerbar utbildningsrobot som beebot/bluebot/mouse robot.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.1":"beebot pilkort eller pilkort för den frånkopplade aktiviteten","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.2":"på grekiska","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.materials.3":"För att få veta mer om Project Zeros Thinking Routine Toolbox kan du besöka","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.0":"Läraren arbetar med eleverna för att visa hur man designar en algoritm med korten som kommer att ge Beeboten eller annan robot instruktioner om hur den ska komma till den första händelsen i berättelsen på mattan. Eleverna arbetar i grupper om 3 eller 4 för att designa en algoritm för att få roboten att röra sig till nästa sekvens. Eleverna testar sina algoritmer på klassmattan och tar bort buggar, om det behövs.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.1":"De fortsätter att röra sig genom så många berättelser som möjligt","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.2":"Denna aktivitet kan också genomföras som en frånkopplad aktivitet.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.example.3":"Ett barn är roboten och ett annat barn är programmeraren. Programmeraren skapar en algoritmväg med hjälp av pilkorten för att hjälpa roboten att röra sig från en bild till en annan och återberätta berättelsen. Varje gång som roboten står på en bild ombeds den att berätta en del av berättelsen.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.0":"Läraren ber eleverna att titta på en målning/ett foto.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.1":"De använder tankerutinen ”Början, Mitten, Slutet” (Project Zero från Harvard School) för att skapa en berättelse.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.2":"Läraren frågar dem ”Om det här konstverket är början/mitten/slutet på en berättelse, vad kan tänkas hända sedan/innan/i slutet?","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.3":"Eleverna illustrerar händelserna i berättelsen.","challenges-content.coding-with-art-through-storytelling.instructions.4":"Eleverna minns berättelsen och lägger ut händelserna i nätet. Med hjälp av pilkorten skapar de en algoritm som hjälper beeboten att återberätta berättelsen.","challenges-content.coding-with-legoboost.title":"Kodning och programmering med Scratch-tillägget LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.author":"Lidia Ristea","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.0":"att bygga modeller med hjälp av LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.1":"att utveckla programmeringsfärdigheter i Scratch.","challenges-content.coding-with-legoboost.purposes.2":"att programmera robotar med hjälp av kommandon som går från enkla till avancerade.","challenges-content.coding-with-legoboost.description":"I den här utmaningen kommer eleverna att använda Scratch LegoBoost-tillägget för att skriva in koder i applikationen för att få robotarna att röra sig framåt, bakåt, undvika hinder och lyssna på röstkommandon.","challenges-content.coding-with-legoboost.duration":"120 minuter","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.0":"Logga in till applikationen Scratch.mit.edu.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.1":"Starta Scratch Link och aktivera Bluetooth på laptopen.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.2":"Klicka på Lägg till tillägg från Scratch och välj LegoBoost.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.3":"Lägg till en bild om EU Code Week.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.4":"Ställ in de två AB-motorerna på ON och när de möter ett rött hinder på OFF.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.5":"I den gröna färgen är motor A inställd på ON och i den svarta färgen är motor B inställd på ON.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.6":"Gröna, röda och svarta hinder kommer att sättas ut på en färdväg.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.7":"Lägg till kommandon för rörelse och svängar från pilar och text-till-tal när du stöter på ett hinder.","challenges-content.coding-with-legoboost.instructions.8":"Testa det!","challenges-content.careers-as-constellations.title":"Karriärer som konstellationer","challenges-content.careers-as-constellations.authorcontent":'Denna utmaning och tävling är ett initiativ av Linda Liukas, författare, illustratör och entreprenör i samband med Code4Europe-partnerskapets kampanj Girls in Digital 2025 #Webinar 1 livestreamad på Youtube: How Code, Creativity and Curiosity form a Career?',"challenges-content.careers-as-constellations.author":"Linda Liukas","challenges-content.careers-as-constellations.start-date":"Startdatum","challenges-content.careers-as-constellations.activity-type":"Typ av aktivitet","challenges-content.careers-as-constellations.open-online-activity":"Öppen online-aktivitet","challenges-content.careers-as-constellations.name-of-org":"Organisationens namn","challenges-content.careers-as-constellations.language":"Språk","challenges-content.careers-as-constellations.description":"Denna interaktiva aktivitet hjälper eleverna att kartlägga sina personliga intressen och hobbyer och planera för en potentiell karriärer inom teknik. Genom att visualisera sina färdigheter och passioner som konstellationer upptäcker eleverna hur karriärer bildas genom att koppla ihop till synes orelaterade punkter. Ingen tidigare erfarenhet av kodning krävs, och aktiviteten främjar kreativt tänkande om framtiden för arbete inom teknik.","challenges-content.careers-as-constellations.teachers":"Lärare","challenges-content.careers-as-constellations.english":"Engelska","challenges-content.careers-as-constellations.type-of-org":"Typ av organisation","challenges-content.careers-as-constellations.private-business":"Företag","challenges-content.careers-as-constellations.secondary-school":"Utbildningsanstalter","challenges-content.careers-as-constellations.higher-education":"Högre utbildning","challenges-content.careers-as-constellations.audience":"Publik","challenges-content.careers-as-constellations.theme":"Huvudteman","challenges-content.careers-as-constellations.themes.motivation-and-awareness-raising":"Motivation och öka medvetenheten","challenges-content.careers-as-constellations.themes.promoting-diversity":"Främjande av mångfald","challenges-content.careers-as-constellations.age-group":"Åldersgrupp","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12":"12+ (anpassningsbar för mellanstadie-, gymnasie- eller till och med universitetsstudenter)","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.under-6":"Under 6","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.7-8":"7–8","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.9-11":"9–11","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.12-14":"12–14","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.15-18":"15–18","challenges-content.careers-as-constellations.age-groups.over-18":"Över 18","challenges-content.careers-as-constellations.subjects":"Ämnen","challenges-content.careers-as-constellations.time-required":"Tidsåtgång","challenges-content.careers-as-constellations.45–60":"45–60 minuter","challenges-content.careers-as-constellations.group-size":"Gruppens storlek","challenges-content.careers-as-constellations.group-sizes.small":"Kan göras individuellt eller i små grupper","challenges-content.careers-as-constellations.required-materials":"Material som krävs","challenges-content.careers-as-constellations.step-by-step-instructions":"Steg-för-steg-instruktioner","challenges-content.careers-as-constellations.materials.one":"Arbetsblad Karriär som konstellationer (A3 rekommenderas)","challenges-content.careers-as-constellations.materials.two":'Papper & markörer/pennor för ytterligare anteckningar',"challenges-content.careers-as-constellations.materials.three":"Valfritt: Digital version (eleverna kan skapa konstellationer med Miro, Canva eller Google Jamboard)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.one":"Uppvärmningsdiskussion: Vilka är dina prickar? (5 minuter)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.two":"Kartläggning av konstellationer: Att koppla intressen till teknik (20 min)","challenges-content.careers-as-constellations.titles.three":"Exempel på anslutningar","challenges-content.careers-as-constellations.titles.four":' Reflektion & delande: Vilka mönster fann du? (15 min)',"challenges-content.careers-as-constellations.titles.five":"Utöka aktiviteten","challenges-content.careers-as-constellations.intro":`

Börja med att utmana traditionella karriäridéer med en fråga:

Tycker du att karriärer ska följa en rak väg?

Introducera idén att framgångsrika karriärer ofta byggs upp av oväntade kopplingar.

Se tillsammans ett föredrag av Linda Liukas där hon delar med sig av sin egen karriärväg inom teknik

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Ladda ner mallen för aktiviteten här',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'OBS! KOM IHÅG ATT LÄGGA TILL DIN AKTIVITET OCH LADDA UPP DEN HÄR!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Varje elev fyller i arbetsbladet Karriärer som konstellationer och lägger till:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Personliga intressen (hobbyer, färdigheter, favoritaktiviteter)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Teknikrelaterade ämnen (AI, robotik, speldesign, digital konst, hållbarhetsteknik, etc.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Rita linjer för att visa kopplingar mellan deras intressen och teknik","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Älskar du musik? → intresserad av AI? → AI-genererade musikverktyg!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Älskar du att rita? → Intresserad av speldesign? → 2D/3D-animering & kodning',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"Brinner du för klimatförändringar? → Är du intresserad av data? → Miljöteknik","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Be eleverna berätta om överraskande samband som de upptäckte.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Fråga: Vilka punkter kändes inte relaterade till en början? Hur fick de kontakt?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Uppmaningar till diskussion:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Vad överraskade dig med din konstellation?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Upptäckte du några karriärvägar som du inte hade övervägt tidigare?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Hur kan tekniken forma din framtid på oväntade sätt?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Digital utmaning: Låt eleverna skapa en digital version av sin konstellation med Miro, Canva eller Google Jamboard och presentera sina resultat.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Forskningsuppgift: Eleverna undersöker en person inom teknik vars karriär följde en överraskande väg, kartlägger deras konstellation och delar med sig av deras historia.","challenges.title":"EU CODE WEEK-UTMANINGAR","challenges.date":"9–24 oktober 2021","challenges.common.educational-goals":"Utbildningsmål","challenges.common.target-audience":"Målgrupp","challenges.common.pre-primary":"Förskolebarn","challenges.common.experience":"Erfarenhet","challenges.common.duration":"Varaktighet","challenges.common.materials":"Rekommenderat material","challenges.common.purpose":"Syfte","challenges.common.description":"Beskrivning","challenges.common.instructions":"Instruktioner","challenges.common.example":"Exempel","challenges.common.written-by.0":"Den här utmaningen har skrivits av","challenges.common.written-by.1":"och den utgör en del av","challenges.common.teachers":"Lärare","challenges.common.students":"Elever","challenges.common.beginner":"Nybörjare","challenges.common.intermediate":"Medel","challenges.common.advanced":"Avancerad","challenges.common.1-hour":"1 timme","challenges.main.0":"Under EU Code Week, 9–24 oktober 2021, bjuder vi in dig till att göra en eller flera av EU Code Week-utmaningarna.","challenges.main.1":"Vad är EU Code Week-utmaningarna ?","challenges.main.2":"EU Code Week-utmaningarna är aktiviteter som du kan göra på egen hand, i klassrummet, med kollegor eller vänner. Skulle du vilja delta i EU Code Week men vet inte riktigt vad du kan anordna? Då har du hittat rätt! Vi har tillsammans med våra Code Week-partner satt ihop ett urval av utmaningar som är lätta att skapa och som innehåller konkreta exempel på hur du kan använda dem i ett klassrum eller en grupp. Det finns också riktlinjer för hur man ska genomföra utmaningarna, men du kan anpassa dem så att de passar dina deltagares behov, intressen och ålder. Du kan använda vilka verktyg och tekniker du vill, men vi rekommenderar open-source-resurser.","challenges.main.3":"Välj en eller flera utmaningar, anpassa dem efter din grupp eller ditt klassrum, och dela resultaten på Instagram så du kan uppmuntra ännu fler kollegor och vänner att ta del av allt det roliga med Code Week!","challenges.main.4":"Klicka på utmaningen för att läsa mer om den:","challenges.main.5":"Vem kan vara med?","challenges.main.6":"Alla (skolor, lärare, bibliotek, kodningsklubbar, företag, offentliga myndigheter) är inbjudna att delta i EU Code Week 2021 genom att genomföra en #EUCodeWeekChallenge.","challenges.main.7":"Hur kan man delta i EU Code Week-utmaningarna 2021?","challenges.main.8":"Välj en utmaning som du skulle vilja genomföra.","challenges.main.9":"Dela in dina deltagare i par eller grupper. Teamwork och samarbete är avgörande för att lyckas genomföra en utmaning, oavsett om du anordnar en aktivitet på plats eller online som en nationell eller internationell samarbetsaktivitet.","challenges.main.10":"Dela din utmaning","challenges.main.11":"Vill du vinna några Code Week-priser? Om svaret är ja, så gör ditt jobb viralt!","challenges.main.12":"Efter att du har slutfört utmaningen, så dela den på Instagram.","challenges.main.13":"Vinnare kommer att väljas ut varje dag under Code Week, 9–24 oktober, och tillkännages på vår Instagram-kanal, så glöm inte att kolla dina notiser regelbundet.","challenges.share.0":"Hur delar du din eller dina utmaningar på Instagram?","challenges.share.1":"Klicka på redigera profil","challenges.share.2":"Lägg till länken till ditt arbete i fältet Webbplats och spara","challenges.share.3":"Skapa ett nytt inlägg","challenges.share.4":"Lägg till en skärmdump på ditt arbete","challenges.share.5":"Skriv en engagerande beskrivning","challenges.share.6":"Se till att du skriver ”länk i profilen”","challenges.share.7":"Lägg till hashtaggen #EUCodeWeekChallenge","challenges.share.8":"Nämn och tagga @CodeWeekEU","challenges.share.9":"Vill du hellre dela utmaningar på Facebook?","challenges.share.10":"EU Code Week kommer att lägga upp ett nytt utmaningsinlägg på sin","challenges.share.11":"Facebook-sida","challenges.share.12":"varje dag och kommer att välja ut vinnaren av priset bland kommentarerna under inlägget.","challenges.share.13":"Hur fungerar det?","challenges.share.14":"Skriv bara en kommentar under inlägget med en länk till ditt arbete.","challenges.share-box.0":"Dela länken till ditt arbete i din","challenges.share-box.1":"Instagram-profil","challenges.share-box.2":"tryck på","challenges.share-box.3":"Redigera profil","challenges.share-box.4":"på din Instagram och länk till länken till ditt arbete i fältet Webbplats. Sedan skapar du ett nytt inlägg, lägger till en skärmdump av ditt arbete, skriver","challenges.share-box.5":"Länk i profilen","challenges.share-box.6":"lägger till hashtaggen #EUCodeWeekChallenge och nämner @CodeWeekEU","challenges.share-box.7":"Vill du hellre dela utmaningar på","challenges.share-box.8":"EU Code Week kommer att lägga upp","challenges.share-box.9":"ett nytt utmaningsinlägg på sin","challenges.share-box.10":"Facebook-sida","challenges.share-box.11":"Sedan behöver du bara skriva en kommentar under inlägget med en länk till ditt arbete","challenges.share-box.12":"Vinnare kommer att väljas ut och erbjudas Code Week-priser varje dag under Code Week, 9–24 oktober, och tillkännages på våra Instagram- och Facebook-kanaler, så glöm inte att kolla dina notiser regelbundet","challenges.take-part.0":"Varför delta i en EU Code Week-utmaning?","challenges.take-part.1":"För att jobba med problemlösning och kodningsaktiviteter.","challenges.take-part.2":"För att arbeta tillsammans med andra.","challenges.take-part.3":"För att berätta för andra hur viktigt det är med kodning.","challenges.download.0":"Klicka","challenges.download.1":"här","challenges.download.2":"för att ladda ner den här utmaningen som ett worddokument","challenges.bingo.0":"Genomför alla utmaningarna","challenges.bingo.1":"Gjort färdigt utmaningen? Skriv ut","challenges.bingo.2":"bingobrickan","challenges.bingo.3":"och markera den lilla vita bubblan högst upp till vänster","challenges.bingo.4":"Dela din utmaning i sociala medier och vinn några coola Code Week-priser","challenges.bingo.5":"Ladda bara upp en bild med den färdiga raden/raderna, kolumnen/kolumnerna eller ännu bättre – hela bingot – på","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram eller Twitter","challenges.bingo.7":"Se till att du använder","challenges.challenges-text":"En samling aktiviteter som du kan göra på egen hand, i klassrummet, med kollegor eller vänner.","challenges.challenges-sub-title":"Vill du delta i EU:s kodvecka men har inte riktigt koll på vad du ska anordna?","challenges.challenges-sub-text1":"Då behöver du inte leta längre! Tillsammans med våra partner under EU:s kodvecka har vi utformat ett urval av enkla utmaningar med konkreta exempel på hur du kan använda dem i ett klassrum eller en grupp. Det finns också riktlinjer för hur du ska genomföra utmaningarna, men du kan anpassa dem så att de passar dina deltagares behov, intressen och ålder.","challenges.challenges-sub-text2":" Du kan använda vilka verktyg och tekniker du vill, men vi rekommenderar resurser med öppen källkod. Välj en eller flera utmaningar, anpassa den till din grupp eller ditt klassrum och dela resultaten på Instagram för att uppmuntra ännu fler kollegor och vänner att delta i EU:s kodvecka!","codeweek4all.title":"Code Week 4 All-utmaningen","codeweek4all.text":"Code Week 4 All-utmaningen är en uppmaning till dig att koppla samman dina aktiviteter med andra aktiviteter som arrangeras av dina vänner, kollegor och bekanta så att ni alla kan få ett Code Week Certificate of Excellence.","codeweek4all.what.title":"Vad går det ut på?","codeweek4all.what.content":`

När du lägger till din aktivitet på Code Week-kartan kan du också engagera andra i ditt nätverk att göra samma sak. Om du och din grupp uppnår en av följande trösklar kommer ni alla att få ett Code Week Certificate of Excellence!

-

Kriterier för att få ett Certificate of Excellence:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 deltagande elever","codeweek4all.what.criteria2":"10 sammankopplade aktiviteter (med 10 olika arrangörer)","codeweek4all.what.criteria3":"3 inblandade länder","codeweek4all.what.andor":"och/eller","codeweek4all.howto.title":"Gör så här för att delta:","codeweek4all.howto.time":"Code Week 4 All-utmaningen håller på till kalenderårets slut. Certifikaten kommer att utfärdas i början av nästa år, i januari eller februari.","codeweek4all.howto.content":'Besök sidan Lägg till aktivitet och fyll i nödvändig information om din kodningsaktivitet.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Klicka på Skicka in.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"När aktiviteten har godkänts kommer du att få ett bekräftelsemejl med din unika Code Week 4 All-kod.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopiera koden och dela den med dina kollegor och andra i ditt nätverk som också organiserar en kodningsaktivitet. Berätta för andra och uppmana dem att också delta!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Efter kampanjens slut kommer alla aktivitetsarrangörer att få rapportera om hur många deltagare de lyckades involvera. Om ni uppnådde tröskeln får du och dina kollegor som ingick i ditt nätverk ett Certificate of Excellence!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Om du är först i gruppen:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Skriv in lösenordet du fick från initiativtagaren, alltså den som startade gruppen, i fältet CODE WEEK 4 ALL CODE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Klicka på Skicka in.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Berätta för andra (och meddela koden!) för att få fler arrangörer att gå med i din grupp.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Efter kampanjens slut kommer alla aktivitetsarrangörer att få rapportera om hur många deltagare de lyckades involvera. Om ni uppnådde tröskeln får du och dina kollegor som ingick i ditt nätverk ett Certificate of Excellence!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Om du går med i en befintlig grupp:","codeweek4all.why.1":"För att berätta för andra om vikten av kodning.","codeweek4all.why.2":"För att få många elever att engagera sig.","codeweek4all.why.3":"För att skapa förbindelser mellan organisationer och/eller skolor i ditt samhälle eller internationellt.","codeweek4all.why.4":"För att få stöd från andra arrangörer och lärare.","codeweek4all.why.5":"För att få ett Certificate of Excellence.","codeweek4all.why.title":"Varför delta i det här?","codeweek4all.superorganiser-title":"Diplom för superarrangörer","codeweek4all.superorganiser":'Du kan också tilldelas ett Super Organiser Certificate (Diplom för superarrangörer). För att få det måste du anordna och registrera minst tio separata aktiviteter på din skola, i din organisation, eller på nätet.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Frågor","coding-at-home.material.required":"Utrustning som krävs","coding-at-home.material.chequered":"rutigt bräde","coding-at-home.material.footprint":"brickor med fotavtryck på","coding-at-home.intro.title":"Introduktion till Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Utforskaren","coding-at-home.explorer.text":"Utforskaren är den första aktiviteten för Coding@Home. Flytta runt utforskaren på brädet så att den når mål efter att ha nuddat så många rutor som möjligt. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"F1. Är det möjligt för utforskaren att beröra alla rutor på brädet med de start- och slutpositioner som visas i videon?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"F2. Vilka start- och slutpositioner hindrar utforskaren från att beröra störst antal rutor på brädet?","coding-at-home.right-and-left.title":"Höger och vänster","coding-at-home.right-and-left.text":"Höger och vänster är ett spel för både tävling och samarbete. Två lag samarbetar för att skapa en väg till målet, samtidigt som de tävlar om att använda så många som möjligt av de brickor de fått. Det gula laget försöker få in så många vänstersvängar som möjligt och det röda laget försöker att få in så många högersvängar som möjligt.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"F1. När start och mål är arrangerade som i videons första match, är det möjligt för något av lagen att vinna?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"F2. När start och mål är arrangerade som i matchen som Anna vann, var det möjligt att få oavgjort?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"F3. Finns det någon variant av start och mål som är en fördel för något av lagen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"G2. Utifrån placeringen av start och mål, är det möjligt att uttala sig som den slutliga skillnaden mellan det vinnande laget och det förlorande?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Ur vägen","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Ur vägen är ett tävlingsinriktat spel mellan två lag. Man börjar från varsin ände av spelplanen och försöker lägga vägar som hindrar det andra laget. Det lag som lyckas hindra det andra från att lägga sin väg vinner.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"F1. Finns det någon startpunkt som är till fördel för något av lagen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"F2. Kan det bli oavgjort?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"F3. Har den spelare som börjar en fördel?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"G2. Finns det en vattentät strategi som den spelare som gör det första draget kan använda för att aldrig förlora?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Dragkamp","coding-at-home.tug-of-war.text":"Dragkamp är ett spel för både samarbete och tävling. Man börjar längst ned i mitten av spelplanen. Två lag (gult och rött) arbetar ihop för att nå till toppen. Det gula laget försöker nå rutorna på vänster sida medan det röda laget försöker nå rutorna på höger sida.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"F1. Finns det någon strategi som alltid resulterar i seger?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"F2. Har den spelare som börjar någon fördel?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"F3. Om båda spelare är lika duktiga, slutar spelet alltid oavgjort då?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Utforskare utan fotavtryck","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Utforskaren går runt spelplanen från startpunkten till mål och försöker att ha gått på alla rutor. När utforskaren rör sig lämnar den fotavtryck, vilket gör att roboten kan följa stegen genom att se på färgerna. Spelet blir ännu mer utmanande om utforskaren röjer undan fotspåren och bara lämnar kvar färgerna.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"samt röda, gula och gråa färgpennor","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"F1. Vad är skillnaden mellan en spelplan full av färgade fotavtryck och en med färger men inga fotavtryck?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"F2. Vilken spelplan ger mest rörelsefrihet, med samma regler för att svänga som anges med färg?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"F3. Finns det möjliga vägar på spelplanen med bara färger som inte är möjliga på en spelplan med färgade fotavtryck?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"G2. Finns det möjliga vägar på spelplanen med färgade fotavtryck som inte är möjliga på en spelplan med bara färger?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Gå så långt du kan","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Det här spelet går ut på att stanna kvar på spelplanen så länge som möjligt genom att använda färger i stället för fotavtryck. Det blir svårare och svårare, i takt med att din rörelsefrihet minskar","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"färgade kort eller röda, gula och grå markörer","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"F1. När krockar de två banorna och blockerar varandra?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"F2. Spelet presenteras som ett spel för två spelare. Går det att spela det med tre eller fyra spelare? Behöver vi ändra reglerna?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles och Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Historien om Ada Lovelace och Charles Babbage är intressant. De byggde och programmerade datorer 100 år innan de uppfanns på riktigt","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"modellera och kort blyertspenna","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"F1. Föreställ dig att den robot som du byggde av modellera och en penna kan flytta sig vart som helst på spelplanen och, vid behov, rita ut sin väg. Vilka instruktioner skulle du använda för att programmera den?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody och Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Det här är ett rollspel med programmeraren Cody och roboten Roby. I videoklippet visas korten Cody–Roby, som vi från och med nu kommer att använda för att bestämma pjäsernas drag på spelplanen. Cody kommer att använda korten för att ge Roby instruktioner om vart han ska gå på planen","coding-at-home.cody-and-roby.material":"rutbräde med bokstäver och siffror, instruktionskort (vänster, höger, rakt fram)","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Cody–Roby grundkit","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"F1. Var hamnar Roby om han utgår från position C2 och står vänd mot söder och sedan utför den sista instruktionssekvensen i videon?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"F2. Skulle de drag som Roby gör när han utför den sista instruktionssekvensen i videon också kunna beskrivas med hjälp av markörer med fotavtryck eller med färger?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"F3. De tre sorters instruktioner som visas i videon – de gröna, röda och gula korten – utgör en instruktionsuppsättning som kan flytta Roby vart som helst på spelplanen. Kan du hitta på en instruktionsuppsättning som innehåller färre än tre instruktioner för att göra samma sak?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turisten","coding-at-home.the-tourist.text":"Två lag utmanar varandra med hjälp av Cody–Roby-korten. Målet är att vara först med att hitta den instruktionssekvens som visar turisten vägen till de monument som hon vill besöka på spelplanen.","coding-at-home.the-tourist.material":"Större kort kan användas om du vill spela på golvet","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"F1. Vilken instruktionssekvens skulle leda turisten fram till statyn av Rafael i det första exemplet i videon?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"F2. Vilken instruktionssekvens skulle leda turisten fram till Torricini i hertigens palats i det andra exemplet i videon?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"F3. Kan du komma på ett roligt sätt att inkludera något slags fysisk aktivitet varje gång ett av de två lagen drar ett kort att lägga till i programmet? Kom på ett sätt genom att ändra på den stafett som visas i videon","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"Rutbräde med etiketter Instruktionskort","coding-at-home.material2.cards":"24 st. ”gå framåt”, 8 st. ”sväng vänster” och 8 st. ”sväng höger”","coding-at-home.material2.larger-cards":"Ni kan använda större kort om ni spelar på golvet","coding-at-home.material2.video":"Videon förklarar även hur ni spelar utan en kortlek","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Ni behöver även 24 pappersbitar som placeras på de rutor som ni har besökt","coding-at-home.material2.card-alternative":"I stället för CodyRoby-korten kan man också använda de kortsymboler som finns här","coding-at-home.material2.small-drawings":"Små teckningar kan användas för att hjälpa till att berätta historien. De som används i videon finns här","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"I övrigt använde vi korten från CodyRoby, CodyFeet och CodyColor.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Fånga roboten","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Fånga roboten är ett brädspel eller golvspel där ni tävlar mot varandra. Den spelare vinner som fångar motståndarlagets robot genom att ta sig fram till rutan den står på. Spelkorten ger en slumpeffekt som gör att båda lagen hela tiden måste justera sina strategier.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"F1. Vilka rutor kan den rosa spelpjäsen (Roby) gå till om han står på mittrutan C3 och pekar mot norr och det rosa laget har 2 ”gå framåt”-kort, 2 ”sväng vänster”-kort och 1 ”sväng höger”-kort?","coding-at-home.the-snake.title":"Ormen","coding-at-home.the-snake.text":"Ormen är en sorts patiens som spelas med CodyRoby-kort. Spelet går ut på att flytta ormen över alla rutor på brädet utan att den biter sig i svansen.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"F1. Finns det någon utgångspunkt som gör det omöjligt att besöka alla rutor utan att ormen biter sig i svansen?","coding-at-home.storytelling.title":"Berättande","coding-at-home.storytelling.text":"Dagens ämne är berättande! Använd instruktionerna från CodyRoby, fotspåren från CodyFeet eller färgerna från CodyColor för att flytta spelpjäserna på brädet och berätta en historia. Sprid ut olika delar av berättelsen över spelplanen.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"F1. Vilket verktyg är mest mångsidigt när du hjälper Roby att berätta en historia?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"F2. Kan du arrangera delarna till din berättelse på brädet så att det inte går att ta tillbaka alla med CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"De två ormarna","coding-at-home.two-snakes.text":"Två ormar rör sig på spelbrädet med hjälp av CodyRoby-korten. Målet är att blockera den andra spelaren. Grundregeln är väldigt enkel: du får inte gå in i en ruta där en orm redan har varit. Den orm som kan röra sig fritt längst vinner.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby-kort, ett spelbräde med 5 × 5 rutor, två spelpjäser, pappersbitar för att markera de rutor som redan har besökts.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"F1. I den situation som visas i videon, om de två spelarna inte drar gula kort för att svänga till vänster, vilka kort är det då bäst för dem att dra?","coding-at-home.round-trip.title":"Tur och retur","coding-at-home.round-trip.text":"Lagen turas om. Det första laget programmerar utresan, medan det andra ska föra Roby tillbaka till utgångspunkten. Det verkar enkelt, men det är det inte. Särskilt om du bara planerar dragen i huvudet utan att faktiskt flytta Roby...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby-kort, ett spelbräde med 5 × 5 rutor, två spelpjäser, pappersbitar för att markera de rutor som redan har besökts.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"F1. Kan det program som tar Roby tillbaka till utgångspunkten någonsin vara kortare (dvs. bestå av färre instruktioner) än programmet för utresan?","coding-at-home.meeting-point.title":"Mötesplatsen","coding-at-home.meeting-point.text":"Den här gången planerar vi våra drag innan spelet börjar. De två lagen lägger ut kort på bordet för att skapa en serie av instruktioner som de sedan ska använda för att flytta sin robot, men ingen börjar att flytta sin pjäs förrän en av spelarna säger ”Börja!”. Då slutar alla att programmera och spelet tar sin början. Den spelare som sa ”Börja!” vinner bara om de två robotarna, med hjälp av instruktionerna från sina lag, hamnar på samma ruta.","coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby-kort, ett spelbräde med 5 × 5 rutor, två spelpjäser.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"F1. Om du tror att det är möjligt för de två robotarna att aldrig mötas, hitta på spelregler som täcker in alla tänkbara situationer.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Följ musiken","coding-at-home.follow-the-music.text":"När en serie av programmeringsinstruktioner upprepas regelbundet kan man börja urskilja en rytm. Om vi parar samman varje instruktion med ett ljud kan vi vägleda Roby med hjälp av musik. Det är precis det vi ska göra den här gången. Jag ska skriva ett program för dig med hjälp av olika ljud som representerar olika instruktioner. Sedan ska du flytta Roby runt på spelbrädet genom att följa ljudinstruktionerna.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Utöver CodyRoby-korten behövs spelbrädet och en spelpjäs och något som kan göra tre olika ljud. Jag använde tre glas fyllda med olika mycket vatten. Vad kommer du själv att använda?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"F1. Försök att följa instruktionerna i videon genom att låta dig vägledas av ljuden från glasen, utan att titta på korten. Kan du känna igen och följa de instruktioner som ljuden representerar?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"F2. Välj tre ljud som ska representera de tre grundläggande instruktionerna. Hitta på en ljudsekvens som du skulle kunna upprepa hur länge som helst utan att Roby någonsin hamnar utanför brädet.","coding-at-home.colour-everything.title":"Färglägg allt","coding-at-home.colour-everything.text":"Kan vi guida robotarna runt brädet så att de gör en teckning med sina spår? I den här aktiviteten leker vi med kodning och pixelkonst, där man gör bilder genom att färglägga rutorna på ett spelbräde, precis som pixlar på en skärm.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby-kort, ett spelbräde och en spelpjäs. För att färglägga rutorna använder du pappersbitar som du lägger på fälten eller så färgar du fälten med färgpennor.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Går det att rita två hjärtan som i slutet av filmen genom att guida roboten till alla fält som krävs utan att passera samma fält två gånger?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter och CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Vad är skillnaden mellan en plotter och en skrivare? Det kan du ta reda på genom att göra den här kodningsövningen som inte kräver någon uppkoppling.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"Förutom CodyRoby-kitet har jag använt en grön penna och en ny robot i modellera, men det behöver du inte göra.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Kan du förklara skillnaden mellan en plotter och en skrivare?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Vilken design skulle RobyPrinter ge genom att röra sig längs brädans linjer om den utför den sekvens med kommandon som beskrivs i slutet av filmen?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Tråkiga pixel!/Använd siffror","coding-at-home.boring-pixels.text":"Genom att ge Roby instruktioner om att forma en bild ruta för ruta, pixel för pixel, upptäcker vi att när många fält i följd har samma färg kan vi använda siffror för att göra det intressantare. Datorer gör samma sak...","coding-at-home.boring-pixels.material":"Rutblock, eller ett rutfält med 5 × 5 rutor ritat på ett papper och en tuschpenna. För att beskriva teckningens kod kan du använda papper och penna.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Försök att göra en rutig design och beskriv den med skurlängdskodning (RLE). Storleken på designen är samma som antalet rutor, med vad är storleken på RLE-representationen?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Omvandla kod till bilder","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Vi har nu sett att vi kan skapa kod som gör att vi kan rita en bild. Jag har tänkt ut en teckning och använt kod för att omvandla den till bokstäver och siffror, som jag har gett till dig. Skriv upp bokstäverna och siffrorna och använd koden för att återskapa teckningen.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Här är bilden jag tänkte på – se till att den dyker upp på ditt ritblock och i ritblocket hos alla som känner till koden!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"Papper (helst rutigt) och en penna.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Försök att avkoda och rita bilden som jag beskrev i slutet av filmen.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home är en samling korta videor, gör det själv-material, kluriga övningar, spel och kodningsutmaningar för vardagsbruk både hemma och i skolan. Man behöver inga tidigare kunskaper eller elektronisk utrustning för att göra aktiviteterna. Uppgifterna uppmuntrar till datorförståelse och övar kompetensen hos elever, föräldrar och lärare hemma eller i skolan.","coding-at-home.texts.2":'EU:s serie Code Week Coding@Home bygger på initiativet “Coding in famiglia” från universitetet i Urbino och CodeMOOCnet Association i samarbete med Rai Cultura. Alessandro Bogliolo är professor i informationssystem på universitetet i Urbino, tillika Italiens ambassadör för EU Code Week och han koordinerar alla ambassadörer och är styrelsemedlem i Governing Board of the Digital Skills and Jobs Coalition. ',"coding-at-home.texts.3":'Om du är intresserad av mer urkopplade aktiviteter eller aktiviteter inom olika programmeringsområden, t.ex. språk, robotik och micro:bit, kan du ta en titt på "Learning Bits" under EU:s kodvecka med videohandledningar och lektionsplaneringar för grundskolan, högstadiet och gymnasiet. Ta också en titt på EU:s kodveckas resurser för att lära och lära , där du hittar kostnadsfria resurser av hög kvalitet från hela världen för lärare och elever.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"En samling korta videos, gör-det-själv-material, pussel, spel och programmeringsutmaningar för daglig användning i familjen såväl som i skolan.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'EU:s kodveckas Coding@Home-serie bygger på initiativet "Coding in famiglia" som tagits fram av universitetet i Urbino och CodeMOOCnet Association i samarbete med Rai Cultura. Författaren till Coding@Home videon är Alessandro Bogliolo, professor i informationsbehandlingssystem vid universitetet i Urbino, ambassadör för den italienska EU:s kodveckaoch samordnare för alla ambassadörer samt ledamot i styrelsen för koalitionen för digital kompetens och digitala arbetstillfällen.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Du behöver inga förkunskaper eller elektroniska enheter för att utföra aktiviteterna. Verksamheten kommer att stimulera datalogiskt tänkande och odla färdigheterna hos elever, föräldrar och lärare hemma eller i skolan.","community.titles.0":"Vårt nätverk","community.titles.1":"Ambassadörer","community.titles.2":"Ledande lärare","community.titles.3":"Utbildningssamordnare","community.titles.4":"Arbeta som volontär för EU:s kodvecka","community.intro.0":"EU:s kodvecka finns till tack vare ett stort internationellt nätverk av volontärer. På den här sidan hittar du de medlemmar som är aktiva i ditt land.","community.intro.1":"Ambassadörerna, ledande lärare och företrädare för utbildningsministerier i EU och länderna på västra Balkan är våra utbildningssamordnare och ryggraden i vår organisation.","community.intro.2":"Läs mer om dina lokala medlemmar genom att välja ditt land:","community.ambassadors":"Kodveckans ambassadörer är de viktigaste kontaktpunkterna för EU:s kodvecka i varje land och bidrar till att sprida information om den på lokal nivå. Ambassadörerna för samman människor, företag och samhällen som är intresserade av att delta i kodveckan. De uppmuntrar organisatörer att lägga till kodningsaktiviteter på kodveckans karta och verkar för att öka deltagandet i kodveckan. Ambassadörerna kontrollerar och godkänner även aktiviteter i sitt land. De samarbetar dessutom med sina motsvarigheter i andra länder och träffas regelbundet för att diskutera hur initiativet kan vidareutvecklas.","community.leading-teachers":"Ledande lärare är en aktiv grupp bestående av över 450 lärare från hela Europa. De hjälper till att föra samman skolor, lärare och elever som är intresserade av att delta i kodveckan och uppmuntrar dem att anordna aktiviteter och att lägga till dem på kodveckans karta. De ledande lärarna håller även fortbildningswebbinarier på sitt eget språk och fungerar som en referenspunkt för andra lärare i landet, men också i Europa. De främjar också initiativet lokalt.","community.cta":"Om du är lärare och vill hitta ledande lärare nära dig kan du ta dig en titt på kartan.","community.edu":"Utbildningssamordnarna för EU:s sskodvecka är kontaktpersoner vid utbildningsministerier eller andra utbildningsmyndigheter och deltagande organisationer. De stärker initiativet genom att stödja lärare och skolor i hela landet. Bland annat kommunicerar de med skolor som redan deltar i kodveckan för att lära sig om deras bästa praxis och dela med sig av erfarenheter. De hjälper också skolor som vill delta i initiativet genom att informera om tillgängliga resurser, undervisningsmaterial och möjligheter inom nätverket.","community.volunteer.0":"Du behöver inte ta på dig en officiell roll i EU:s kodvecka för att delta. Alla som vill kan anordna aktiviteter för att undervisa och inspirera människor att koda, lära sig robotteknik, testa olika sorters datorutrustning, använda 3D-skrivare osv. och lägga till sin aktivitet","community.volunteer.1":"på kartan.","community.volunteer.2":"Men om du vill ge av din tid för att sprida kunskaper om kodning och tror på","community.volunteer.3":"visionen","community.volunteer.4":"och","community.volunteer.5":"värderingarna","community.volunteer.6":"för EU: kodvecka kan du om du vill gå längre och bli en ledande lärare eller ambassadör.","community.volunteer.7":"För dig som är lärare och älskar att lära dig själv och andra att koda lika mycket som vi, har vi tagit fram ett informationsblad om rollen som ledande lärare.","community.volunteer.8":"här","community.volunteer.9":"Du kan ansöka om att bli en ledande lärare genom att fylla i vårt","community.volunteer.10":"webbformulär.","community.volunteer.11":"Observera att antalet ledande lärare per land är begränsat, vilket innebär att det inte alltid är möjligt att ansöka","community.volunteer.12":"Om du vill hjälpa till att sprida kunskaper om kodning i ditt land kan du läsa mer om","community.volunteer.13":"ambassadörernas uppgifter.","community.volunteer.14":"Ta gärna en titt på vår lista över kodveckans ambassadörer","community.volunteer.15":"Om det finns ambassadörer i ditt land kan du kontakta dem direkt för mer information om hur du på bästa sätt kan stödja initiativet. Om det inte finns någon ambassadör i ditt land kan du i stället kontakta info@codeweek.eu.","cookie.uses_cookies":"På den här webbplatsen använder vi kakor för att göra det lättare för dig att söka information","cookie.accept":"Jag accepterar kakor","cookie.refuse":"Jag accepterar inte kakor","cookie.cookies":"Kakor (cookies)","cookie.find_out_more_on":"Läs mer om ","cookie.how_we_use":"hur vi använder kakor och hur du ändrar dina inställningar","cookie_policy.title":"Policy för kakor","cookie_policy.what.title":"Vad är kakor?","cookie_policy.what.text":"

En kaka, även kallad cookie, är en liten textfil som en webbplats lagrar på din dator eller mobila enhet när du besöker den.

","cookie_policy.what.first_party":"Förstapartskakor sätts av den webbplats som du är inne på. Endast den webbplatsen kan läsa dessa kakor. Därutöver kan en webbplats använda sig av externa tjänster som också sätter sina egna kakor, som kallas tredjepartskakor.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Beständiga kakor är kakor som sparas på din dator och inte automatiskt tas bort när du stänger webbläsaren – i motsats till sessionskakor som tas bort automatiskt.","cookie_policy.what.items":`

Första gången du besöker webbplatsen för Codeweek blir du uppmanad att antingen acceptera eller stänga av kakor.

+

Kriterier för att få ett Certificate of Excellence:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 deltagande elever","codeweek4all.what.criteria2":"10 sammankopplade aktiviteter (med 10 olika arrangörer)","codeweek4all.what.criteria3":"3 inblandade länder","codeweek4all.what.andor":"och/eller","codeweek4all.howto.title":"Gör så här för att delta:","codeweek4all.howto.time":"Code Week 4 All-utmaningen håller på till kalenderårets slut. Certifikaten kommer att utfärdas i början av nästa år, i januari eller februari.","codeweek4all.howto.content":'Besök sidan Lägg till aktivitet och fyll i nödvändig information om din kodningsaktivitet.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Klicka på Skicka in.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"När aktiviteten har godkänts kommer du att få ett bekräftelsemejl med din unika Code Week 4 All-kod.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kopiera koden och dela den med dina kollegor och andra i ditt nätverk som också organiserar en kodningsaktivitet. Berätta för andra och uppmana dem att också delta!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Efter kampanjens slut kommer alla aktivitetsarrangörer att få rapportera om hur många deltagare de lyckades involvera. Om ni uppnådde tröskeln får du och dina kollegor som ingick i ditt nätverk ett Certificate of Excellence!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Om du är först i gruppen:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Skriv in lösenordet du fick från initiativtagaren, alltså den som startade gruppen, i fältet CODE WEEK 4 ALL CODE.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Klicka på Skicka in.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Berätta för andra (och meddela koden!) för att få fler arrangörer att gå med i din grupp.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Efter kampanjens slut kommer alla aktivitetsarrangörer att få rapportera om hur många deltagare de lyckades involvera. Om ni uppnådde tröskeln får du och dina kollegor som ingick i ditt nätverk ett Certificate of Excellence!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Om du går med i en befintlig grupp:","codeweek4all.why.1":"För att berätta för andra om vikten av kodning.","codeweek4all.why.2":"För att få många elever att engagera sig.","codeweek4all.why.3":"För att skapa förbindelser mellan organisationer och/eller skolor i ditt samhälle eller internationellt.","codeweek4all.why.4":"För att få stöd från andra arrangörer och lärare.","codeweek4all.why.5":"För att få ett Certificate of Excellence.","codeweek4all.why.title":"Varför delta i det här?","codeweek4all.superorganiser-title":"Diplom för superarrangörer","codeweek4all.superorganiser":'Du kan också tilldelas ett Super Organiser Certificate (Diplom för superarrangörer). För att få det måste du anordna och registrera minst tio separata aktiviteter på din skola, i din organisation, eller på nätet.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Frågor","coding-at-home.material.required":"Utrustning som krävs","coding-at-home.material.chequered":"rutigt bräde","coding-at-home.material.footprint":"brickor med fotavtryck på","coding-at-home.intro.title":"Introduktion till Coding@Home","coding-at-home.explorer.title":"Utforskaren","coding-at-home.explorer.text":"Utforskaren är den första aktiviteten för Coding@Home. Flytta runt utforskaren på brädet så att den når mål efter att ha nuddat så många rutor som möjligt. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"F1. Är det möjligt för utforskaren att beröra alla rutor på brädet med de start- och slutpositioner som visas i videon?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"F2. Vilka start- och slutpositioner hindrar utforskaren från att beröra störst antal rutor på brädet?","coding-at-home.right-and-left.title":"Höger och vänster","coding-at-home.right-and-left.text":"Höger och vänster är ett spel för både tävling och samarbete. Två lag samarbetar för att skapa en väg till målet, samtidigt som de tävlar om att använda så många som möjligt av de brickor de fått. Det gula laget försöker få in så många vänstersvängar som möjligt och det röda laget försöker att få in så många högersvängar som möjligt.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"F1. När start och mål är arrangerade som i videons första match, är det möjligt för något av lagen att vinna?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"F2. När start och mål är arrangerade som i matchen som Anna vann, var det möjligt att få oavgjort?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"F3. Finns det någon variant av start och mål som är en fördel för något av lagen?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"G2. Utifrån placeringen av start och mål, är det möjligt att uttala sig som den slutliga skillnaden mellan det vinnande laget och det förlorande?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Ur vägen","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Ur vägen är ett tävlingsinriktat spel mellan två lag. Man börjar från varsin ände av spelplanen och försöker lägga vägar som hindrar det andra laget. Det lag som lyckas hindra det andra från att lägga sin väg vinner.","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"F1. Finns det någon startpunkt som är till fördel för något av lagen?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"F2. Kan det bli oavgjort?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"F3. Har den spelare som börjar en fördel?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"G2. Finns det en vattentät strategi som den spelare som gör det första draget kan använda för att aldrig förlora?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Dragkamp","coding-at-home.tug-of-war.text":"Dragkamp är ett spel för både samarbete och tävling. Man börjar längst ned i mitten av spelplanen. Två lag (gult och rött) arbetar ihop för att nå till toppen. Det gula laget försöker nå rutorna på vänster sida medan det röda laget försöker nå rutorna på höger sida.","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"F1. Finns det någon strategi som alltid resulterar i seger?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"F2. Har den spelare som börjar någon fördel?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"F3. Om båda spelare är lika duktiga, slutar spelet alltid oavgjort då?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Utforskare utan fotavtryck","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Utforskaren går runt spelplanen från startpunkten till mål och försöker att ha gått på alla rutor. När utforskaren rör sig lämnar den fotavtryck, vilket gör att roboten kan följa stegen genom att se på färgerna. Spelet blir ännu mer utmanande om utforskaren röjer undan fotspåren och bara lämnar kvar färgerna.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"samt röda, gula och gråa färgpennor","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"F1. Vad är skillnaden mellan en spelplan full av färgade fotavtryck och en med färger men inga fotavtryck?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"F2. Vilken spelplan ger mest rörelsefrihet, med samma regler för att svänga som anges med färg?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"F3. Finns det möjliga vägar på spelplanen med bara färger som inte är möjliga på en spelplan med färgade fotavtryck?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"G2. Finns det möjliga vägar på spelplanen med färgade fotavtryck som inte är möjliga på en spelplan med bara färger?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Gå så långt du kan","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Det här spelet går ut på att stanna kvar på spelplanen så länge som möjligt genom att använda färger i stället för fotavtryck. Det blir svårare och svårare, i takt med att din rörelsefrihet minskar","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"färgade kort eller röda, gula och grå markörer","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"F1. När krockar de två banorna och blockerar varandra?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"F2. Spelet presenteras som ett spel för två spelare. Går det att spela det med tre eller fyra spelare? Behöver vi ändra reglerna?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles och Roby","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Historien om Ada Lovelace och Charles Babbage är intressant. De byggde och programmerade datorer 100 år innan de uppfanns på riktigt","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"modellera och kort blyertspenna","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"F1. Föreställ dig att den robot som du byggde av modellera och en penna kan flytta sig vart som helst på spelplanen och, vid behov, rita ut sin väg. Vilka instruktioner skulle du använda för att programmera den?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Cody och Roby","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Det här är ett rollspel med programmeraren Cody och roboten Roby. I videoklippet visas korten Cody–Roby, som vi från och med nu kommer att använda för att bestämma pjäsernas drag på spelplanen. Cody kommer att använda korten för att ge Roby instruktioner om vart han ska gå på planen","coding-at-home.cody-and-roby.material":"rutbräde med bokstäver och siffror, instruktionskort (vänster, höger, rakt fram)","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"Cody–Roby grundkit","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"F1. Var hamnar Roby om han utgår från position C2 och står vänd mot söder och sedan utför den sista instruktionssekvensen i videon?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"F2. Skulle de drag som Roby gör när han utför den sista instruktionssekvensen i videon också kunna beskrivas med hjälp av markörer med fotavtryck eller med färger?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"F3. De tre sorters instruktioner som visas i videon – de gröna, röda och gula korten – utgör en instruktionsuppsättning som kan flytta Roby vart som helst på spelplanen. Kan du hitta på en instruktionsuppsättning som innehåller färre än tre instruktioner för att göra samma sak?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turisten","coding-at-home.the-tourist.text":"Två lag utmanar varandra med hjälp av Cody–Roby-korten. Målet är att vara först med att hitta den instruktionssekvens som visar turisten vägen till de monument som hon vill besöka på spelplanen.","coding-at-home.the-tourist.material":"Större kort kan användas om du vill spela på golvet","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"F1. Vilken instruktionssekvens skulle leda turisten fram till statyn av Rafael i det första exemplet i videon?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"F2. Vilken instruktionssekvens skulle leda turisten fram till Torricini i hertigens palats i det andra exemplet i videon?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"F3. Kan du komma på ett roligt sätt att inkludera något slags fysisk aktivitet varje gång ett av de två lagen drar ett kort att lägga till i programmet? Kom på ett sätt genom att ändra på den stafett som visas i videon","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"Rutbräde med etiketter Instruktionskort","coding-at-home.material2.cards":"24 st. ”gå framåt”, 8 st. ”sväng vänster” och 8 st. ”sväng höger”","coding-at-home.material2.larger-cards":"Ni kan använda större kort om ni spelar på golvet","coding-at-home.material2.video":"Videon förklarar även hur ni spelar utan en kortlek","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Ni behöver även 24 pappersbitar som placeras på de rutor som ni har besökt","coding-at-home.material2.card-alternative":"I stället för CodyRoby-korten kan man också använda de kortsymboler som finns här","coding-at-home.material2.small-drawings":"Små teckningar kan användas för att hjälpa till att berätta historien. De som används i videon finns här","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"I övrigt använde vi korten från CodyRoby, CodyFeet och CodyColor.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Fånga roboten","coding-at-home.catch-the-robot.text":"Fånga roboten är ett brädspel eller golvspel där ni tävlar mot varandra. Den spelare vinner som fångar motståndarlagets robot genom att ta sig fram till rutan den står på. Spelkorten ger en slumpeffekt som gör att båda lagen hela tiden måste justera sina strategier.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"F1. Vilka rutor kan den rosa spelpjäsen (Roby) gå till om han står på mittrutan C3 och pekar mot norr och det rosa laget har 2 ”gå framåt”-kort, 2 ”sväng vänster”-kort och 1 ”sväng höger”-kort?","coding-at-home.the-snake.title":"Ormen","coding-at-home.the-snake.text":"Ormen är en sorts patiens som spelas med CodyRoby-kort. Spelet går ut på att flytta ormen över alla rutor på brädet utan att den biter sig i svansen.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"F1. Finns det någon utgångspunkt som gör det omöjligt att besöka alla rutor utan att ormen biter sig i svansen?","coding-at-home.storytelling.title":"Berättande","coding-at-home.storytelling.text":"Dagens ämne är berättande! Använd instruktionerna från CodyRoby, fotspåren från CodyFeet eller färgerna från CodyColor för att flytta spelpjäserna på brädet och berätta en historia. Sprid ut olika delar av berättelsen över spelplanen.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"F1. Vilket verktyg är mest mångsidigt när du hjälper Roby att berätta en historia?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"F2. Kan du arrangera delarna till din berättelse på brädet så att det inte går att ta tillbaka alla med CodyFeet?","coding-at-home.two-snakes.title":"De två ormarna","coding-at-home.two-snakes.text":"Två ormar rör sig på spelbrädet med hjälp av CodyRoby-korten. Målet är att blockera den andra spelaren. Grundregeln är väldigt enkel: du får inte gå in i en ruta där en orm redan har varit. Den orm som kan röra sig fritt längst vinner.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby-kort, ett spelbräde med 5 × 5 rutor, två spelpjäser, pappersbitar för att markera de rutor som redan har besökts.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"F1. I den situation som visas i videon, om de två spelarna inte drar gula kort för att svänga till vänster, vilka kort är det då bäst för dem att dra?","coding-at-home.round-trip.title":"Tur och retur","coding-at-home.round-trip.text":"Lagen turas om. Det första laget programmerar utresan, medan det andra ska föra Roby tillbaka till utgångspunkten. Det verkar enkelt, men det är det inte. Särskilt om du bara planerar dragen i huvudet utan att faktiskt flytta Roby...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby-kort, ett spelbräde med 5 × 5 rutor, två spelpjäser, pappersbitar för att markera de rutor som redan har besökts.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"F1. Kan det program som tar Roby tillbaka till utgångspunkten någonsin vara kortare (dvs. bestå av färre instruktioner) än programmet för utresan?","coding-at-home.meeting-point.title":"Mötesplatsen","coding-at-home.meeting-point.text":"Den här gången planerar vi våra drag innan spelet börjar. De två lagen lägger ut kort på bordet för att skapa en serie av instruktioner som de sedan ska använda för att flytta sin robot, men ingen börjar att flytta sin pjäs förrän en av spelarna säger ”Börja!”. Då slutar alla att programmera och spelet tar sin början. Den spelare som sa ”Börja!” vinner bara om de två robotarna, med hjälp av instruktionerna från sina lag, hamnar på samma ruta.","coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby-kort, ett spelbräde med 5 × 5 rutor, två spelpjäser.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"F1. Om du tror att det är möjligt för de två robotarna att aldrig mötas, hitta på spelregler som täcker in alla tänkbara situationer.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Följ musiken","coding-at-home.follow-the-music.text":"När en serie av programmeringsinstruktioner upprepas regelbundet kan man börja urskilja en rytm. Om vi parar samman varje instruktion med ett ljud kan vi vägleda Roby med hjälp av musik. Det är precis det vi ska göra den här gången. Jag ska skriva ett program för dig med hjälp av olika ljud som representerar olika instruktioner. Sedan ska du flytta Roby runt på spelbrädet genom att följa ljudinstruktionerna.","coding-at-home.follow-the-music.material":"Utöver CodyRoby-korten behövs spelbrädet och en spelpjäs och något som kan göra tre olika ljud. Jag använde tre glas fyllda med olika mycket vatten. Vad kommer du själv att använda?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"F1. Försök att följa instruktionerna i videon genom att låta dig vägledas av ljuden från glasen, utan att titta på korten. Kan du känna igen och följa de instruktioner som ljuden representerar?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"F2. Välj tre ljud som ska representera de tre grundläggande instruktionerna. Hitta på en ljudsekvens som du skulle kunna upprepa hur länge som helst utan att Roby någonsin hamnar utanför brädet.","coding-at-home.colour-everything.title":"Färglägg allt","coding-at-home.colour-everything.text":"Kan vi guida robotarna runt brädet så att de gör en teckning med sina spår? I den här aktiviteten leker vi med kodning och pixelkonst, där man gör bilder genom att färglägga rutorna på ett spelbräde, precis som pixlar på en skärm.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby-kort, ett spelbräde och en spelpjäs. För att färglägga rutorna använder du pappersbitar som du lägger på fälten eller så färgar du fälten med färgpennor.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Går det att rita två hjärtan som i slutet av filmen genom att guida roboten till alla fält som krävs utan att passera samma fält två gånger?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter och CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Vad är skillnaden mellan en plotter och en skrivare? Det kan du ta reda på genom att göra den här kodningsövningen som inte kräver någon uppkoppling.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"Förutom CodyRoby-kitet har jag använt en grön penna och en ny robot i modellera, men det behöver du inte göra.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Kan du förklara skillnaden mellan en plotter och en skrivare?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"Vilken design skulle RobyPrinter ge genom att röra sig längs brädans linjer om den utför den sekvens med kommandon som beskrivs i slutet av filmen?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Tråkiga pixel!/Använd siffror","coding-at-home.boring-pixels.text":"Genom att ge Roby instruktioner om att forma en bild ruta för ruta, pixel för pixel, upptäcker vi att när många fält i följd har samma färg kan vi använda siffror för att göra det intressantare. Datorer gör samma sak...","coding-at-home.boring-pixels.material":"Rutblock, eller ett rutfält med 5 × 5 rutor ritat på ett papper och en tuschpenna. För att beskriva teckningens kod kan du använda papper och penna.","coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Försök att göra en rutig design och beskriv den med skurlängdskodning (RLE). Storleken på designen är samma som antalet rutor, med vad är storleken på RLE-representationen?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Omvandla kod till bilder","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Vi har nu sett att vi kan skapa kod som gör att vi kan rita en bild. Jag har tänkt ut en teckning och använt kod för att omvandla den till bokstäver och siffror, som jag har gett till dig. Skriv upp bokstäverna och siffrorna och använd koden för att återskapa teckningen.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Här är bilden jag tänkte på – se till att den dyker upp på ditt ritblock och i ritblocket hos alla som känner till koden!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"Papper (helst rutigt) och en penna.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Försök att avkoda och rita bilden som jag beskrev i slutet av filmen.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home är en samling korta videor, gör det själv-material, kluriga övningar, spel och kodningsutmaningar för vardagsbruk både hemma och i skolan. Man behöver inga tidigare kunskaper eller elektronisk utrustning för att göra aktiviteterna. Uppgifterna uppmuntrar till datorförståelse och övar kompetensen hos elever, föräldrar och lärare hemma eller i skolan.","coding-at-home.texts.2":'EU:s serie Code Week Coding@Home bygger på initiativet “Coding in famiglia” från universitetet i Urbino och CodeMOOCnet Association i samarbete med Rai Cultura. Alessandro Bogliolo är professor i informationssystem på universitetet i Urbino, tillika Italiens ambassadör för EU Code Week och han koordinerar alla ambassadörer och är styrelsemedlem i Governing Board of the Digital Skills and Jobs Coalition. ',"coding-at-home.texts.3":'Om du är intresserad av mer urkopplade aktiviteter eller aktiviteter inom olika programmeringsområden, t.ex. språk, robotik och micro:bit, kan du ta en titt på "Learning Bits" under EU:s kodvecka med videohandledningar och lektionsplaneringar för grundskolan, högstadiet och gymnasiet. Ta också en titt på EU:s kodveckas resurser för att lära och lära , där du hittar kostnadsfria resurser av hög kvalitet från hela världen för lärare och elever.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"En samling korta videos, gör-det-själv-material, pussel, spel och programmeringsutmaningar för daglig användning i familjen såväl som i skolan.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'EU:s kodveckas Coding@Home-serie bygger på initiativet "Coding in famiglia" som tagits fram av universitetet i Urbino och CodeMOOCnet Association i samarbete med Rai Cultura. Författaren till Coding@Home videon är Alessandro Bogliolo, professor i informationsbehandlingssystem vid universitetet i Urbino, ambassadör för den italienska EU:s kodveckaoch samordnare för alla ambassadörer samt ledamot i styrelsen för koalitionen för digital kompetens och digitala arbetstillfällen.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Du behöver inga förkunskaper eller elektroniska enheter för att utföra aktiviteterna. Verksamheten kommer att stimulera datalogiskt tänkande och odla färdigheterna hos elever, föräldrar och lärare hemma eller i skolan.","community.titles.0":"Vårt nätverk","community.titles.1":"Ambassadörer","community.titles.2":"Ledande lärare","community.titles.3":"Utbildningssamordnare","community.titles.4":"Arbeta som volontär för EU:s kodvecka","community.intro.0":"EU:s kodvecka finns till tack vare ett stort internationellt nätverk av volontärer. På den här sidan hittar du de medlemmar som är aktiva i ditt land.","community.intro.1":"Ambassadörerna, ledande lärare och företrädare för utbildningsministerier i EU och länderna på västra Balkan är våra utbildningssamordnare och ryggraden i vår organisation.","community.intro.2":"Läs mer om dina lokala medlemmar genom att välja ditt land:","community.ambassadors":"Kodveckans ambassadörer är de viktigaste kontaktpunkterna för EU:s kodvecka i varje land och bidrar till att sprida information om den på lokal nivå. Ambassadörerna för samman människor, företag och samhällen som är intresserade av att delta i kodveckan. De uppmuntrar organisatörer att lägga till kodningsaktiviteter på kodveckans karta och verkar för att öka deltagandet i kodveckan. Ambassadörerna kontrollerar och godkänner även aktiviteter i sitt land. De samarbetar dessutom med sina motsvarigheter i andra länder och träffas regelbundet för att diskutera hur initiativet kan vidareutvecklas.","community.leading-teachers":"Ledande lärare är en aktiv grupp bestående av över 450 lärare från hela Europa. De hjälper till att föra samman skolor, lärare och elever som är intresserade av att delta i kodveckan och uppmuntrar dem att anordna aktiviteter och att lägga till dem på kodveckans karta. De ledande lärarna håller även fortbildningswebbinarier på sitt eget språk och fungerar som en referenspunkt för andra lärare i landet, men också i Europa. De främjar också initiativet lokalt.","community.cta":"Om du är lärare och vill hitta ledande lärare nära dig kan du ta dig en titt på kartan.","community.edu":"Utbildningssamordnarna för EU:s sskodvecka är kontaktpersoner vid utbildningsministerier eller andra utbildningsmyndigheter och deltagande organisationer. De stärker initiativet genom att stödja lärare och skolor i hela landet. Bland annat kommunicerar de med skolor som redan deltar i kodveckan för att lära sig om deras bästa praxis och dela med sig av erfarenheter. De hjälper också skolor som vill delta i initiativet genom att informera om tillgängliga resurser, undervisningsmaterial och möjligheter inom nätverket.","community.volunteer.0":"Du behöver inte ta på dig en officiell roll i EU:s kodvecka för att delta. Alla som vill kan anordna aktiviteter för att undervisa och inspirera människor att koda, lära sig robotteknik, testa olika sorters datorutrustning, använda 3D-skrivare osv. och lägga till sin aktivitet","community.volunteer.1":"på kartan.","community.volunteer.2":"Men om du vill ge av din tid för att sprida kunskaper om kodning och tror på","community.volunteer.3":"visionen","community.volunteer.4":"och","community.volunteer.5":"värderingarna","community.volunteer.6":"för EU: kodvecka kan du om du vill gå längre och bli en ledande lärare eller ambassadör.","community.volunteer.7":"För dig som är lärare och älskar att lära dig själv och andra att koda lika mycket som vi, har vi tagit fram ett informationsblad om rollen som ledande lärare.","community.volunteer.8":"här","community.volunteer.9":"Du kan ansöka om att bli en ledande lärare genom att fylla i vårt","community.volunteer.10":"webbformulär.","community.volunteer.11":"Observera att antalet ledande lärare per land är begränsat, vilket innebär att det inte alltid är möjligt att ansöka","community.volunteer.12":"Om du vill hjälpa till att sprida kunskaper om kodning i ditt land kan du läsa mer om","community.volunteer.13":"ambassadörernas uppgifter.","community.volunteer.14":"Ta gärna en titt på vår lista över kodveckans ambassadörer","community.volunteer.15":"Om det finns ambassadörer i ditt land kan du kontakta dem direkt för mer information om hur du på bästa sätt kan stödja initiativet. Om det inte finns någon ambassadör i ditt land kan du i stället kontakta info@codeweek.eu.","community.slider_info":"Ett levande nätverk av lärare, volontärer och ambassadörer som driver EU Code Week framåt. Knyt kontakter, samarbeta och inspirera nästa generation digitala innovatörer i ditt land — och bortom.","cookie.uses_cookies":"På den här webbplatsen använder vi kakor för att göra det lättare för dig att söka information","cookie.accept":"Jag accepterar kakor","cookie.refuse":"Jag accepterar inte kakor","cookie.cookies":"Kakor (cookies)","cookie.find_out_more_on":"Läs mer om ","cookie.how_we_use":"hur vi använder kakor och hur du ändrar dina inställningar","cookie_policy.title":"Policy för kakor","cookie_policy.what.title":"Vad är kakor?","cookie_policy.what.text":"

En kaka, även kallad cookie, är en liten textfil som en webbplats lagrar på din dator eller mobila enhet när du besöker den.

","cookie_policy.what.first_party":"Förstapartskakor sätts av den webbplats som du är inne på. Endast den webbplatsen kan läsa dessa kakor. Därutöver kan en webbplats använda sig av externa tjänster som också sätter sina egna kakor, som kallas tredjepartskakor.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Beständiga kakor är kakor som sparas på din dator och inte automatiskt tas bort när du stänger webbläsaren – i motsats till sessionskakor som tas bort automatiskt.","cookie_policy.what.items":`

Första gången du besöker webbplatsen för Codeweek blir du uppmanad att antingen acceptera eller stänga av kakor.

Kakorna hjälper webbplatsen att komma ihåg dina inställningar (t.ex. användarnamn och språk) under en viss tid.

@@ -36,7 +36,7 @@ const e={"about.why_coding-quote":`

Alessandro Bogliolo, samordnare av EU Code får ett intyg per evenemang.`,"footer.privacy_policy":"Sekretesspolicy","footer.cookies_policy":"Cookiespolicy","footer.about_us":"Om oss","footer.about_code_week":"Om Code Week","footer.our_values":"Våra värderingar","footer.statistics":"Statistik","footer.partners_sponsors":"Partners & Sponsorer","footer.community":"Gemenskap","footer.quick_links":"Snabblänkar","footer.register":"Register","footer.activities_events":"Aktiviteter & evenemang","footer.learn_teach":"Lär & undervisa","footer.news":"Nyheter","footer.newsletter_signup":"Registrera dig för nyhetsbrev","footer.educational_resources":"Utbildningsresurser","footer.coding_home":"Kodning @ Hem","footer.podcast":"Podcast","footer.challenges":"Utmaningar","footer.hackathons":"Hackathons","footer.designed_and_developed_by":"Designad och utvecklad av","footer.all_rights_reserved":"Alla rättigheter reserverade","guide.title":"Guide","guide.organise_activity":"Organisera din egen aktivitet med #EUCodeWeek","guide.register_activity":"Registrera din aktivitet här","guide.what.title":"Vad är EU Code Week?","guide.what.content":'

EU Code Week är en gräsrotsrörelse som drivs av frivilliga och stöttas av Europeiska kommissionen. Alla – skolor, lärare, bibliotek, kodklubbar, företag, offentliga myndigheter – kan arrangera en aktivitet för #EUCodeWeek och lägga till den på codeweek.eu-kartan.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Vad behövs för att organisera en aktivitet?","guide.what_you_need_organise.items.1":"En grupp personer som är villiga att lära sig något. Det kan vara vänner, barn, tonåringar, vuxna, kollegor, föräldrar eller far- och morföräldrar. En grupp kan bestå av bara två personer!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Lärare eller utbildare som är bekanta med aktiviteten och vet hur man undervisar och inspirerar andra. Antalet beror på evenemangets typ och storlek.","guide.what_you_need_organise.items.3":"En plats att hålla till på. Klassrum, bibliotek, konferensrum och offentliga lokaler är utmärkta platser för ett evenemang.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Datorer och internetuppkoppling. Beroende på din målgrupp kan du be deltagarna ta med sina egna bärbara datorer.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Kodning utan uppkoppling. Man behöver egentligen inte datorer och internetanslutning för att lära sig datalogiskt tänkande. Titta på vår infomodul utan uppkoppling så får du se hur det kan gå till.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Läromedel. Visa deltagarna hur kul det är att skapa något själv. Titta på resurssidan och infomodulerna med videohandledning och lektionsplaner och anpassa dem efter gruppens behov.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Registrera deltagarna. Om du har begränsat utrymme tillgängligt kan du använda onlineverktyg som Google-formulär och Eventbrite för när du ska registrera deltagare.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Kom ihåg att lägga upp ditt evenemang på Code Week-kartan!',"guide.how_to.title":"Hur ska aktiviteten organiseras?","guide.how_to.items.1":"Formatet på ditt kodningsevenemang är upp till dig, men vi rekommenderar att du har med en del praktiska övningar där deltagarna kan skapa innehåll själva och/eller prova på att arbeta med maskinvara.","guide.how_to.items.2":'Använd verktyg och tekniker som passar din målgrupp. Vi rekommenderar att du använder fritt tillgängligt material med öppen källkod.',"guide.how_to.items.3":"Uppmuntra deltagarna att visa och presentera för varandra vad de har skapat i slutet av evenemanget.","guide.how_to.items.4":`Berätta om aktiviteten! Berätta om vad ni gjorde under din aktivitet på sociala medier genom att använda hashtaggen #EUCodeWeek. Du kan också dela informationen i lärargruppen för EU Code Week och på Twitter (@CodeWeekEU). Prata med dina vänner, andra lärare och lokalpressen – skriv ett pressmeddelande.`,"guide.how_to.items.5":'Glöm inte att lägga till din aktivitet på Code Week-kartan!',"guide.material.title":"Kampanjmaterial","guide.material.text":'

Läs den senaste informationen i vår blogg och anpassa det senaste pressmeddelandet efter dina behov eller skapa ett eget:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Nu sätter vi fart för att fira EU Code Week 2019 (finns på 29 språk)',"guide.toolkits.title":"Här kan du hämta verktyg som hjälper dig att komma igång:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Verktygslåda för kommunikation","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Verktygslåda för lärare","guide.questions.title":"Frågor?","guide.questions.content":'

Om du har frågor om hur du organiserar och marknadsför ditt #EUCodeWeek-evenemang kan du kontakta en av EU Code Week-ambassadörerna i ditt land.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"väck dina idéer till liv!","hackathons.sections.1.title":"6 hackaton, 6 utmaningar","hackathons.sections.1.content.1":"Bor du i Grekland, Lettland, Irland, Italien, Rumänien eller Slovenien? Är du kreativ, ambitiös och intresserad av framtidens teknik? Nu har du chansen! Var med på en hackaton under EU:s kodvecka och ta fram en innovativ lösning som gör dig till pionjär inom den tekniska revolutionen!","hackathons.sections.1.content.2":"Under 2021 anordnas sex särskilda hackaton under EU:s kodvecka och gymnasieelever i åldern 15–19 år uppmanas att bilda lag och använda sina kodningstalanger för att lösa ett lokalt problem. Efter ett dygn av hackande lägger alla lag fram sina idéer inför en expertpanel som väljer ut de tio finallagen. Alla lag har lika lång tid på sig, tillgång till samma resurser och till mentorer och expertkunnande för att klara utmaningen, men bara tio får möjlighet att gå vidare till nästa omgång, utveckla sin prototyp, få expertcoachning och delta i hackatonfinalen i höst. Då gör lagen upp om vilka som ska vinna häftiga IT-prylar och få möjlighet till mentor- och coachinghjälp för att vidareutveckla sin prototyp.","hackathons.sections.2.title":"Hur kan jag delta?","hackathons.sections.2.content.1":"Välj hackaton i ditt land och gå igenom några enkla steg för att anmäla dig. Du kan vara med själv eller som ett sexmannalag. Glöm inte att ange lagets namn om du anmäler dig tillsammans med kompisar eller klasskamrater. Varje hackaton har en egen anmälningsprocess, så följ hackaton i ditt land!","hackathons.sections.3.title":"Vilka är arrangörerna?","hackathons.sections.3.content.1":"EU Code Weeks hackaton anordnas gemensamt av Europeiska kommissionen och lokala ","hackathons.sections.3.content.2":"ambassadörer för EU Code Week","hackathons.sections.3.content.3":", och de finansieras av Europaparlamentet. Syftet är att visa hur konkreta lösningar kan bli verklighet med hjälp av unga människors kreativitet, entusiasm, nya idéer och kodningskunskaper.","hackathons.sections.4.title":"Hur fungerar ett hackaton?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week hackathon är en resa som tar sin början med en 24 timmar lång hackaton online. Erfarna mentorer coachar lagen och det blir seminarier som ger deltagare möjlighet att lära sig nya saker och ha kul. En hackaton är även en fantastisk möjlighet för deltagare att nätverka och umgås med personer från Europas tech-sektor. Efter hackaton presenterar varje lag sin lösning för en expertjury. ","hackathons.sections.4.content.2":"De tio bästa lagen får fortsätta sin hackaton-resa och får under sommaren utbildning och mentorstöd. Vinnarna deltar sedan i den avslutande tolv timmar långa fysiska nationella hackaton i september eller oktober (som äger rum online om folkhälsoläget inte tillåter att man möts fysiskt).","hackathons.sections.5.title":"Jag kan inget om kodning - vad kan jag göra?","hackathons.sections.5.content.1":"Parallellt med att det hålls ett hackaton kommer det att anordnas workshopar för nybörjare på kodning, i att mixtra med hårdvara, robotik med mera, så att deltagarna kan lära sig grunderna i datalogiskt tänkande och kodning. Hitta mer information om hur du registrerar dig på din lokala sida.","hackathons.sections.6.title":"Partner","hackathons.sections.7.title":"Häng med och ha kul!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumänien","hackathons.cities.1.date":"25-26 september 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irland","hackathons.cities.2.date":"23-24 september 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italien","hackathons.cities.3.date":"24-25 september 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grekland","hackathons.cities.4.date":"9 oktober 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenien","hackathons.cities.5.date":"18-19 september 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Lettland","hackathons.cities.6.date":"1 oktober 2021","hackathons.final.1":"Final i","hackathons.final.2":"september/oktober 2021","home.about":"EU Code Week är ett gräsrotsinitiativ som verkar för att alla ska få tillgång till kodning och digitala kunskaper på ett roligt och engagerande sätt.","home.when":"Följ med oss på lite festligt nöje!","home.when_text":"Genom att lära oss koda kan vi få ut mer av den snabbt föränderliga världen runt omkring oss, utöka våra kunskaper om hur tekniken fungerar samt utveckla vår kompetens och våra färdigheter så att vi kan utforska nya idéer och förnya.","home.xmas_text":"Få den här högtiden att gnistra av innovation och kreativitet! Delta i vårt ”Coding@Christmas”-skoj genom att lägga till din kodningsaktivitet på vår karta, och ha chansen att vinna ett micro:bit-kit till dina elever. Låt oss fira julhelgen genom att stärka nästa generations tänkare och kreatörer. Lägg till din aktivitet idag och hjälp till att inspirera till en ljusare framtid!","home.button_text":"","home.school_banner_title":"Engagera dig!","home.school_banner_text":"Är du lärare?","home.school_banner_text2":"Klicka här för att få reda på hur du kan engagera dig!","home.organize_activity_title":"Organisera eller delta i en aktivitet","home.organize_activity_text":'Vem som helst är välkommen att organisera eller delta i en aktivitet. Välj ett ämne och en målgrupp och lägg till din aktivitet på kartan, eller sök efter evenemang i ditt område.',"home.get_started_title":"Kom igång","home.get_started_text":'Vet du inte hur du ska börja? Ta en titt på instruktionssidan, och ladda ner våra verktygslådor för arrangörer för att förbereda dig och berätta för andra.',"home.access_resources_title":"Få tillgång till resurser och utbildning","home.access_resources_text":'Om du inte är säker på hur du organiserar en aktivitet kan du besöka vår sida med undervisningsresurser och infomoduler för vägledning och skräddarsydda lektionsplaneringar.',"home.toolkits_title":"Är du osäker på hur du kommer igång?","home.toolkits_description":"Ta en titt på instruktionssidan och ladda ner våra verktygssatser för arrangörer för att förbereda sig och sprida budskapet.","home.toolkits_button1":"Kom igång","home.toolkits_button2":"Verktygssatser för arrangörer","home.minecraft_description1":"Ta dina kodningsfärdigheter till nästa nivå med Minecraft Education. Upptäck hur Minecraft Education kan lära ut kodning och AI-kunskaper och utforska hur du kommer igång idag!","home.minecraft_description2":"Registrera dig för att ta med roliga, levande lekar direkt till ditt klassrum!","home.minecraft_button":"Börja din Minecraft Education-resa här","home.activity_title":"Organisera eller gå med i en aktivitetssektion","home.activity_description":"Alla är välkomna att organisera eller delta i en aktivitet. Välj bara ett ämne och en målgrupp och lägg till din aktivitet på kartan, eller bläddra efter aktiviteter i ditt område.","home.activity_button1":"Lägg till din aktivitet","home.activity_button2":"Visa aktivitetskarta","home.resouce_title":"Resurser och utbildning","home.resouce_description":"Om du inte är säker på hur du ska organisera en aktivitet, besök vår undervisningsresurssida och lär dig bitar av utbildningsmaterial för vägledning och skräddarsydda lektionsplaner.","home.resouce_button1":"Få tillgång till resurser","home.resouce_button2":"Tillgång till utbildningar","home.get_involved":"Engagera dig","home.meet_our_community":"Möt vår community","home.banner1_title":"Flickor i digital transformation","home.banner1_description":"Utforska och omfamna digitala möjligheter – stärk en ny generation tjejer i det digitala!","home.banner2_title":"Vår kodveckafamilj","home.banner2_description":"Upptäck vårt livfulla nätverk av ambassadörer, lärare, studenter och hubbar – var och en bidrar till vår gemensamma passion för digital utbildning","home.download_brochure_btn":"Ladda ner 2025 broschyren","locations.title":"Aktivitetsplatser","locations.description.0":"Välj en plats för din kommande aktivitet från listan nedan ELLER registrera en ny plats via","locations.description.1":"skapa aktivitet","login.login":"Inloggning","login.register":"Registrering","login.github":"Logga in med Github","login.X":"Logga in med X","login.facebook":"Logga in med Facebook","login.google":"Logga in med Google","login.azure":"Logga in med Azure","login.email":"E-post","login.password":"Lösenord","login.remember":"Kom ihåg mig","login.forgotten_password":"Glömt ditt lösenord?","login.no_account":"Har du inget konto?","login.signup":"Registrera dig","login.reset":"Återställ ditt lösenord","login.send_password":"Skicka en länk för att återställa lösenord","login.confirm_password":"Bekräfta lösenord","login.name":"namn","menu.learn":"Lära sig","menu.teach":"Undervisa","menu.training":"Fortbildning","menu.challenges":"Utmaningar","menu.online-courses":"Onlinekurser","menu.toolkits":"Presentationer och verktyg","menu.girls_in_digital":"Flickor i digital","menu.why":"VARFÖR","menu.home":"Hem","menu.search_result":"Sökresultat","menu.events":"Aktiviteter","menu.ambassadors":"Ambassadörer","menu.resources":"Resurser","menu.game_and_competitions":"Spel och tävlingar","menu.schools":"Skolor","menu.about":"Om","menu.blog":"Blog","menu.news":"Nyheter","menu.search":"Skriv och tryck på Enter...","menu.map":"Karta","menu.add_event":"Lägg till evenemang","menu.search_event":"Sök evenemang","menu.hello":"Hej","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Evenemang under behandling","menu.your_events":"Mina aktiviteter","menu.your_certificates":"Mina intyg","menu.report":"Rapportera aktiviteter","menu.volunteers":"Frivilliga","menu.logout":"Utloggning","menu.login":"Inloggning","menu.signin":"Logga in","menu.signup":"Anmäl dig","menu.privacy":"Sekretess","menu.stats":"Statistik","menu.participation":"Intyg om deltagande","menu.coding@home":"Kodning@Hem","menu.values":"Våra värderingar","menu.online_events":"Onlineaktiviteter","menu.featured_activities":"Utvalda aktiviteter","menu.codeweek2020":"2020-upplagan","menu.register_activity":"Registrera aktivitet","menu.select_language":"Välj språk","menu.search_site":"Sök webbplats","menu.what_you_looking_for":"Vad letar du efter?","menu.type_to_search":"Skriv för att söka...","mooc.free-online-courses":"Gratis onlinekurser","mooc.intro":"EU Code Week erbjuder lärarrelevanta utvecklingsmöjligheter i form av onlinekurser. Syftet är att hjälpa lärare att få in kodning och dataförståelse i klassrummet.","mooc.icebreaker.title":"Introduktionskursen Icebreaker","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"EU Code Week-kursen Icebreaker","mooc.icebreaker.text.2":"är en fem timmar lång kurs på engelska som riktar sig till alla som är intresserade av grunderna i kodning och dataförståelse. Deltagarna lär sig hur de ska väcka nyfikenhet och intresse hos unga personer, samtidigt som de uppmuntras till att bli digitala skapare. Kursen hjälper deltagarna att upptäcka fördelarna och nyttan med dataförståelse och kodning i våra vardagsliv. Den ger även förslag, gratis utbildningsmaterial och resurser för att organisera roliga och lärorika aktiviteter för barn, närsomhelst och varsomhelst – särskilt under Code Week.","mooc.icebreaker.text.3":"Man behöver ingen tidigare erfarenhet eller kunskaper inom kodning för att delta i kursen, det räcker att vara nyfiken. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Anmälan öppnar här","mooc.icebreaker.registration.1":"för kursen som pågår mellan 16 september och 30 oktober 2020. Du måste skapa ett användarkonto i European Schoolnet Academy för att anmäla dig. ","mooc.icebreaker.check-out":"Ta en titt på 2019 års upplaga.","mooc.deep-dive.title":"Den fördjupande kursen Deep Dive","mooc.deep-dive.text.0":"EU Code Weeks onlinekurs Deep Dive är en 25 timmar lång kurs på engelska som låter lärare bekanta sig med kodrelaterade principer samtidigt som de får kunskaper och stöd i att organisera enkla, roliga och interaktiva kodningsaktiviteter till sina elever. Lärarna får information om alla kostnadsfria ","mooc.deep-dive.text.1":"resurser","mooc.deep-dive.text.2":"och utbildningsmaterial som står till buds på 29 språk, och lär sig om särskilda aspekter av kodning såsom dataförståelse, analoga aktiviteter och mängden möjligheter med robotteknik, pyssel och skapande, visuella programmeringsspråk, skapa appar och mycket mer.","mooc.deep-dive.course-link":"Ta en titt på 2019 års upplaga av kursen Deep dive.","mooc.social-media.0":"Följ","mooc.social-media.1":"EU Code Week på sociala medier","mooc.social-media.2":"för att få information om när nästa kurs börjar","myevents.created_by":"Alla evenemang skapade av ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Du har inte lagt till några evenemang ännu. Vill du","myevents.no_events.first_link":"lägga till ett nu","myevents.no_events.second_call_to_action":"eller läsa vår ","myevents.no_events.second_link":"guide för arrangörer?","myevents.view":"Visa","myevents.view_lesson":"Visa lektion","myevents.status.APPROVED":"GODKÄNDA","myevents.status.REJECTED":"AVSLAGNA","myevents.status.PENDING":"BEHANDLAS","myevents.status.REPORTED":"RAPPORTERAT","online-courses.online-courses-text":"Storskaliga öppna onlinekurser (MOOCs) som syftar till att stödja lärare i att effektivt införliva kodning och datalogiskt tänkande i sin undervisning.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC:s för EU:s kodvecka är öppna för alla lärare, oavsett elevernas ålder eller vilket ämne de undervisar i, och det krävs ingen tidigare erfarenhet eller kunskap för att delta.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC:s för EU:s kodvecka erbjuder kostnadsfria och tillgängliga resurser, material, idéer och exempel på bästa praxis för att hitta inspiration och stärka eleverna genom att introducera kodning och datalogiskt tänkande, ny teknik och artificiell intelligens i klassrummet på ett säkert sätt.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Även om en del av kurserna har avslutats är innehållet fortfarande tillgängligt.Märken och certifikat utfärdas dock inte längre.","pagination.previous":"Föregående","pagination.next":"Nästa","participation.title":"Skapa intyg om deltagande för din klass","participation.phrase1":"Fyll i formuläret med namnet på dina elever separerade med komma, så får du de individuella intygen om deltagande","participation.names.label":"Namn för intyg","participation.names.help":"Använd ett komma mellan varje deltagares namn","participation.event_name.label":"Namn på aktiviteten","participation.event_name.help":"Namnet på aktiviteten som ska skrivas ut på intyget","participation.event_date.label":"Aktivitetsdatum","participation.event_date.help":"Datumet för aktiviteten som ska skrivas ut på intyget","participation.submit":"Skapa intyg","participation.thanks_page.title":"Dina intyg har skapats!","participation.thanks_page.phrase1":"Klicka på den här länken för att ladda ner zip-filen med alla intyg","passwords.password":"Lösenord måste innehålla minst sex tecken och vara samma som det bekräftande lösenordet.","passwords.reset":"Ditt lösenord har återställts!","passwords.sent":"Vi har skickat e-post med en länk för lösenordsåterställning!","passwords.token":"Detta token för återställning av lösenord är ogiltigt.","passwords.user":"Vi kan inte hitta en användare med den e-postadressen.","podcasts.podcasts-text":"Lyssna på expertinsikter om kodning och digital kreativitet!","podcasts.podcasts-series-text1":"Välkommen till podcastserien om EU:s kodvecka. Vi för kodning, datalogiskt tänkande, robotik och innovation närmare dig, ditt samhälle och din skola.","podcasts.podcasts-series-text2":"Följ med Arjana Blazic, Eugenia Casariego och Eirini Symeonidou, när de utforskar en rad olika ämnen, från mediekunskap till robotteknik, med hjälp av expertgäster – för att ge dig möjlighet att utrusta dina elever med de färdigheter de behöver för att möta de utmaningar och möjligheter som en digital framtid innebär.","privacy.title":"SKYDD AV DINA PERSONUPPGIFTER","privacy.1-intro.title":"1. Inledning","privacy.1-intro.items.1":"

Europeiska kommissionen (nedan ”kommissionen”) förbinder sig att skydda dina personuppgifter och respektera din personliga integritet. Kommissionen samlar in och behandlar personuppgifter i enlighet med Europaparlamentets och rådets förordning (EU) 2018/1725 av den 23 oktober 2018 om skydd för fysiska personer med avseende på behandling av personuppgifter som utförs av unionens institutioner, organ och byråer och om det fria flödet av sådana uppgifter samt om upphävande av förordning (EG) nr 45/2001.

","privacy.1-intro.items.2":"

I denna integritetspolicy förklaras anledningen till att vi samlar in och behandlar personuppgifter, hur vi samlar in dem, hanterar dem och säkerställer att alla personuppgifter som lämnas är skyddade, hur denna information används och vilka rättigheter du kan utöva rörande dina personuppgifter (rätt till tillgång, att rätta, blockera osv.) I den anges också kontaktuppgifter till den personuppgiftsansvarige som du kan vända dig till för att utöva dina rättigheter, dataskyddsombudet och Europeiska datatillsynsmannen.

","privacy.1-intro.items.3":"

Den här integritetspolicyn rör insamling och offentliggörande av personuppgifter på webbplatsen Codeweek.eu, som är tillgänglig för allmänheten, från personer som fungerar som kontaktpersoner för aktiviteter inom ramen för EU Code Week (Code Week-ambassadörer, samordnare vid utbildningsministerier, ledarlärare samt aktivitets- och evenemangsarrangörer).

","privacy.2-why.title":"2. Varför behandlar vi dina personuppgifter?","privacy.2-why.items.1":"

Europeiska kommissionen samlar in och offentliggör dina personuppgifter för att underlätta för intressenter och intresserade medborgare att hitta kontaktpersoner. Att erbjuda riktiga personer som kontaktpunkter är det bästa och mest effektiva sättet att säkerställa att intresserade personer kan komma i kontakt med kommissionens tjänster.

","privacy.2-why.items.2":"

Dina personuppgifter kommer inte att användas för något automatiserat beslutsfattande inklusive profilering.

","privacy.3-legal_process.title":"3. På vilka rättsliga grunder behandlar vi dina personuppgifter?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Behandlingen av personuppgifter för offentliggörande av kontaktpersoner är lagenlig i enlighet med artikel 5.1.d i förordning (EU) 2018/1725 eftersom du givit ditt samtycke till behandlingen av dina personuppgifter via ett webbformulär eller då du accepterade att vi använder din e-postadress och ditt användarnamn när du registrerade dig via ett social nätverk.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Vilka personuppgifter samlar vi in och behandlar?","privacy.4-collect_data.items.1":"

De personuppgifter som samlas in är information som gör det lättare att hitta dig som kontaktperson och gör dig mer synlig för allmänheten, nämligen titel, namn, efternamn, position, post- och e-postadresser till arbetet, telefonnummer, bild, konto i sociala medier, biografi.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Du lämnade frivilligt dessa personuppgifter i och med att du fyllde i ansökningsformuläret.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Att lämna vissa personuppgifter är obligatoriskt för att kunna offentliggöra aktiviteter och/eller kontaktinformation på webbplatsen codeweek.eu. Om du inte lämnar dina personuppgifter kommer din aktivitet inte att offentliggöras och/eller så kommer du inte att kunna delta i de ovannämnda nätverken.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Det är frivilligt att lämna alla andra personuppgifter.

","privacy.4-collect_data.items.5":"När du prenumererar på vårt nyhetsbrev läggs din e-postadress till på Code Weeks sändlista för nyhetsbrev, som förvaltas av Mailerlite.com. Se Mailerlits integritetspolicy: Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Du kan när som helst välja att inte få nyhetsbreven genom att klicka på länken ”Unsubscribe” i de mejl du får från oss. Du kan också skicka ett e-postmeddelande till info@codeweek.eu med ”Unsubscribe” i ärenderaden.","privacy.5-how_long.title":"5. Hur länge behåller vi dina personuppgifter?","privacy.5-how_long.items.1":"

Kommissionen behåller bara dina personuppgifter så länge som det krävs för att kunna uppfylla det syfte för insamling och behandling av personuppgifter som beskrivs i punkt 2, det vill säga under den tid som du fungerar som kontaktperson.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Dina personuppgifter kommer att tas bort från den webbplats som är tillgänglig för allmänheten så snart som du avslutar din funktion som kontaktperson, såvida du inte har givit ditt samtycke till att finnas kvar i databasen för framtida aktiviteter.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Hur skyddar vi dina personuppgifter?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Alla personuppgifter i elektroniskt format (e-post, dokument, databaser, uppladdade datasamlingar osv.) lagras antingen på Europeiska kommissionens eller dess leverantörs servrar. All behandling sker i enlighet med kommissionens beslut (EU, Euratom) 2017/46 av den 10 januari 2017 om säkerheten i Europeiska kommissionens kommunikations- och informationssystem.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Kommissionens leverantörer är bundna av en särskild avtalsklausul för all behandling av dina personuppgifter som görs på kommissionens vägnar, samt av de sekretesskyldigheter som följer av överföringen av den allmänna dataskyddsförordningen i EU:s medlemsländer (”GDPR”, förordning (EU) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

För att skydda dina personuppgifter har kommissionen inrättat ett antal tekniska och organisatoriska åtgärder. De tekniska åtgärderna omfattar lämpliga åtgärder för att hantera säkerhet på nätet, risker gällande dataförlust, ändring av uppgifter eller obehörig åtkomst, med hänsyn till den risk behandlingen innebär och den typ av personuppgifter som behandlas. De organisatoriska åtgärderna omfattar att begränsa tillgången till personuppgifterna till enbart behöriga personer som har ett legitimt behov av att ha tillgång till dem för att kunna utföra behandlingen.

","privacy.7-access_data.title":"7. Vem har tillgång till dina uppgifter och för vem visas de?","privacy.7-access_data.items.1":"

Tillgång till dina personuppgifter ges till de anställda inom kommissionen som ansvarar för att utföra denna behandling och till behörig personal utifrån behov. Denna personal lyder under lagstadgade, och vid behov, även ytterligare sekretessavtal.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkret så har webbplatsens administratörer (anställda inom kommissionen) samt annan kommissionspersonal utifrån behov av tillgång till dina personuppgifter.. Därutöver kommer dina personuppgifter och evenemangsinformation att delas med medlemmar i nätverken för ambassadörer för EU Code Week och utbildningssamordnare för anordnande eller uppföljning av lokala aktiviteter.

","privacy.7-access_data.items.3":"

I syfte att göra kontaktpersonerna mer synliga offentliggörs dina personuppgifter utan någon begränsning av tillgången på webbplatsen https://codeweek.eu som är tillgänglig för allmänheten.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Rörande överföring av personuppgifter till tredje part

","privacy.7-access_data.items.5":"

De uppgifter vi samlas in kommer inte att lämnas ut till någon tredje part, förutom i den utsträckning och för det syfte som lagen kräver att vi gör det.

","privacy.8-rights.title":"8. Vilka rättigheter har du och hur kan du utöva dem?","privacy.8-rights.items.1":"

Du har specifika rättigheter som ”registrerad” i enlighet med kapitel III (artiklarna 14–25) i förordning (EU) 2018/1725, framför allt rätten att få tillgång till, rätta eller radera dina personuppgifter samt rätten att begränsa behandlingen av dina personuppgifter. När det är tillämpligt har du också rätt att invända mot behandlingen och rätt till dataportabilitet.

","privacy.8-rights.items.2":"

Du har samtyckt till att lämna dina personuppgifter till oss för den aktuella behandlingen och du kan när som helst ta tillbaka ditt samtycke genom att meddela den personuppgiftsansvarige detta. Återkallandet innebär inte att behandlingen inte sker på ett lagenligt sätt innan du återkallar samtycket.

","privacy.8-rights.items.3":"

Du kan utöva dina rättigheter genom att kontakta den personuppgiftsansvarige eller, i händelse av konflikt, dataskyddsombudet. Om det behövs kan du också kontakta europeiska datatillsynsmannen. Alla kontaktuppgifter finns under punkt 9 nedan.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktuppgifter","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Den personuppgiftsansvarige","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Om du skulle vilja utöva dina rättigheter i enlighet med förordning (EU) 2018/1725 eller om du har kommentarer, frågor eller problem eller om du vill lämna in ett klagomål rörande insamlingen och användningen av dina personuppgifter, får du gärna kontakta den personuppgiftsansvarige.

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Email: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Kommissionens dataskyddsombud","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Du kan kontakta dataskyddsombudet (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) gällande frågor som rör behandlingen av dina personuppgifter i enlighet med förordning (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Europeiska datatillsynsmannen (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Du har rätt till regresstalan (du kan alltså framföra ett klagomål) till Europeiska datatillsynsmannen (edps@edps.europa.eu) om du anser att dina rättigheter enligt förordning (EU) 2018/1725 har överträtts som ett resultat av den personuppgiftsansvariges behandling av dina personuppgifter.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Distansundervisning","remote-teaching.intro.title":"Kodveckan och distansundervisning","remote-teaching.intro.text":"Distansundervisning kan vara en utmaning både för lärare och elever, och det finns många hinder att övervinna. Undervisningen i kodning och datalogiskt tänkande – eller till och med robotteknik – behöver emellertid inte upphöra bara för att eleverna lär sig hemma. Här hittar du några tips och resurser som vi hoppas kan vara till hjälp.","remote-teaching.intro.points.1":"Det här är en samling korta videor, gör det själv-material, kluriga övningar, spel och kodningsutmaningar för vardagsbruk både hemma och i skolan.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Frånkopplad kodning","remote-teaching.intro.points.2.1":"Här hittar du olika aktiviteter som du enkelt kan göra hemma för att lära dig själv eller andra att koda med hjälp av enkel utrustning som finns i de flesta hushåll.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Infomoduler","remote-teaching.intro.points.3.1":"Här hittar du infomoduler om hållbar utveckling och artificiell intelligens vars lektionsplaner innehåller delar som lämpar sig för distansundervisning.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Resurser","remote-teaching.intro.points.4.1":"Många av resurserna på den här sidan kan också användas för distansundervisning. Du kan hitta resurser för att undervisa i kodning eller för att lära dig kodning.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Koda hemma – webbinarier","remote-teaching.intro.points.5.1":"Visste du att kodveckan erbjuder flera webbinarier om hur man kan lära sig och undervisa i kodning hemifrån? Ta en titt!","remote-teaching.tips.title":"Sju tips för att undervisa i kodning på distans","remote-teaching.tips.points.1.0":"Bekanta dig med begreppen, programmeringsspråket och programvaran","remote-teaching.tips.points.1.1":"Eleverna kan visserligen lära sig kodning och programmering autonomt till viss del, genom att försöka på egen hand. Men de behöver vägledning från dig och hjälp med att hitta fel i sin syntax. Var inte rädd för att tänka om och testa något nytt om ett visst digitalt verktyg eller programmeringsspråk inte ger de läranderesultat du förväntat dig.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Hjälp eleverna att bli mer självständiga","remote-teaching.tips.points.2.1":"Hjälp eleverna att nå sin fulla potential genom att hålla motiverande och meningsfulla lektioner. Ge dem en chans att utveckla sina färdigheter och sin kreativitet genom att själva välja vilka projekt de vill jobba med. Fastställ realistiska mål som eleverna kan uppnå.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Uppmuntra eleverna att arbeta i grupp","remote-teaching.tips.points.3.1":`Att koda i grupp är inte bara roligare utan kan också hjälpa eleverna att skapa mer komplexa och kreativa projekt. Dessutom kan vissa elever uppleva undervisning på distans som isolerande, och grupparbete kan förhindra detta. Du kan t.ex. skapa mötesrum online där dina elever kan samlas i grupper, eller så kan du anordna utvärderingsövningar där eleverna uppmanas att ge och ta emot konstruktiv återkoppling om varandras projekt. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">lärargruppen för EU Code Week och på Twitter (@CodeWeekEU). Prata med dina vänner, andra lärare och lokalpressen – skriv ett pressmeddelande.`,"guide.how_to.items.5":'Glöm inte att lägga till din aktivitet på Code Week-kartan!',"guide.material.title":"Kampanjmaterial","guide.material.text":'

Läs den senaste informationen i vår blogg och anpassa det senaste pressmeddelandet efter dina behov eller skapa ett eget:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'Nu sätter vi fart för att fira EU Code Week 2019 (finns på 29 språk)',"guide.toolkits.title":"Här kan du hämta verktyg som hjälper dig att komma igång:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Verktygslåda för kommunikation","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Verktygslåda för lärare","guide.questions.title":"Frågor?","guide.questions.content":'

Om du har frågor om hur du organiserar och marknadsför ditt #EUCodeWeek-evenemang kan du kontakta en av EU Code Week-ambassadörerna i ditt land.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"väck dina idéer till liv!","hackathons.sections.1.title":"6 hackaton, 6 utmaningar","hackathons.sections.1.content.1":"Bor du i Grekland, Lettland, Irland, Italien, Rumänien eller Slovenien? Är du kreativ, ambitiös och intresserad av framtidens teknik? Nu har du chansen! Var med på en hackaton under EU:s kodvecka och ta fram en innovativ lösning som gör dig till pionjär inom den tekniska revolutionen!","hackathons.sections.1.content.2":"Under 2021 anordnas sex särskilda hackaton under EU:s kodvecka och gymnasieelever i åldern 15–19 år uppmanas att bilda lag och använda sina kodningstalanger för att lösa ett lokalt problem. Efter ett dygn av hackande lägger alla lag fram sina idéer inför en expertpanel som väljer ut de tio finallagen. Alla lag har lika lång tid på sig, tillgång till samma resurser och till mentorer och expertkunnande för att klara utmaningen, men bara tio får möjlighet att gå vidare till nästa omgång, utveckla sin prototyp, få expertcoachning och delta i hackatonfinalen i höst. Då gör lagen upp om vilka som ska vinna häftiga IT-prylar och få möjlighet till mentor- och coachinghjälp för att vidareutveckla sin prototyp.","hackathons.sections.2.title":"Hur kan jag delta?","hackathons.sections.2.content.1":"Välj hackaton i ditt land och gå igenom några enkla steg för att anmäla dig. Du kan vara med själv eller som ett sexmannalag. Glöm inte att ange lagets namn om du anmäler dig tillsammans med kompisar eller klasskamrater. Varje hackaton har en egen anmälningsprocess, så följ hackaton i ditt land!","hackathons.sections.3.title":"Vilka är arrangörerna?","hackathons.sections.3.content.1":"EU Code Weeks hackaton anordnas gemensamt av Europeiska kommissionen och lokala ","hackathons.sections.3.content.2":"ambassadörer för EU Code Week","hackathons.sections.3.content.3":", och de finansieras av Europaparlamentet. Syftet är att visa hur konkreta lösningar kan bli verklighet med hjälp av unga människors kreativitet, entusiasm, nya idéer och kodningskunskaper.","hackathons.sections.4.title":"Hur fungerar ett hackaton?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week hackathon är en resa som tar sin början med en 24 timmar lång hackaton online. Erfarna mentorer coachar lagen och det blir seminarier som ger deltagare möjlighet att lära sig nya saker och ha kul. En hackaton är även en fantastisk möjlighet för deltagare att nätverka och umgås med personer från Europas tech-sektor. Efter hackaton presenterar varje lag sin lösning för en expertjury. ","hackathons.sections.4.content.2":"De tio bästa lagen får fortsätta sin hackaton-resa och får under sommaren utbildning och mentorstöd. Vinnarna deltar sedan i den avslutande tolv timmar långa fysiska nationella hackaton i september eller oktober (som äger rum online om folkhälsoläget inte tillåter att man möts fysiskt).","hackathons.sections.5.title":"Jag kan inget om kodning - vad kan jag göra?","hackathons.sections.5.content.1":"Parallellt med att det hålls ett hackaton kommer det att anordnas workshopar för nybörjare på kodning, i att mixtra med hårdvara, robotik med mera, så att deltagarna kan lära sig grunderna i datalogiskt tänkande och kodning. Hitta mer information om hur du registrerar dig på din lokala sida.","hackathons.sections.6.title":"Partner","hackathons.sections.7.title":"Häng med och ha kul!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Rumänien","hackathons.cities.1.date":"25-26 september 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"Irland","hackathons.cities.2.date":"23-24 september 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"Italien","hackathons.cities.3.date":"24-25 september 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Grekland","hackathons.cities.4.date":"9 oktober 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenien","hackathons.cities.5.date":"18-19 september 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Lettland","hackathons.cities.6.date":"1 oktober 2021","hackathons.final.1":"Final i","hackathons.final.2":"september/oktober 2021","home.about":"EU Code Week är ett gräsrotsinitiativ som verkar för att alla ska få tillgång till kodning och digitala kunskaper på ett roligt och engagerande sätt.","home.when":"Följ med oss på lite festligt nöje!","home.when_text":"Genom att lära oss koda kan vi få ut mer av den snabbt föränderliga världen runt omkring oss, utöka våra kunskaper om hur tekniken fungerar samt utveckla vår kompetens och våra färdigheter så att vi kan utforska nya idéer och förnya.","home.xmas_text":"Få den här högtiden att gnistra av innovation och kreativitet! Delta i vårt ”Coding@Christmas”-skoj genom att lägga till din kodningsaktivitet på vår karta, och ha chansen att vinna ett micro:bit-kit till dina elever. Låt oss fira julhelgen genom att stärka nästa generations tänkare och kreatörer. Lägg till din aktivitet idag och hjälp till att inspirera till en ljusare framtid!","home.button_text":"","home.school_banner_title":"Engagera dig!","home.school_banner_text":"Är du lärare?","home.school_banner_text2":"Klicka här för att få reda på hur du kan engagera dig!","home.organize_activity_title":"Organisera eller delta i en aktivitet","home.organize_activity_text":'Vem som helst är välkommen att organisera eller delta i en aktivitet. Välj ett ämne och en målgrupp och lägg till din aktivitet på kartan, eller sök efter evenemang i ditt område.',"home.get_started_title":"Kom igång","home.get_started_text":'Vet du inte hur du ska börja? Ta en titt på instruktionssidan, och ladda ner våra verktygslådor för arrangörer för att förbereda dig och berätta för andra.',"home.access_resources_title":"Få tillgång till resurser och utbildning","home.access_resources_text":'Om du inte är säker på hur du organiserar en aktivitet kan du besöka vår sida med undervisningsresurser och infomoduler för vägledning och skräddarsydda lektionsplaneringar.',"home.toolkits_title":"Är du osäker på hur du kommer igång?","home.toolkits_description":"Ta en titt på instruktionssidan och ladda ner våra verktygssatser för arrangörer för att förbereda sig och sprida budskapet.","home.toolkits_button1":"Kom igång","home.toolkits_button2":"Verktygssatser för arrangörer","home.minecraft_description1":"Ta dina kodningsfärdigheter till nästa nivå med Minecraft Education. Upptäck hur Minecraft Education kan lära ut kodning och AI-kunskaper och utforska hur du kommer igång idag!","home.minecraft_description2":"Registrera dig för att ta med roliga, levande lekar direkt till ditt klassrum!","home.minecraft_button":"Börja din Minecraft Education-resa här","home.activity_title":"Organisera eller gå med i en aktivitetssektion","home.activity_description":"Alla är välkomna att organisera eller delta i en aktivitet. Välj bara ett ämne och en målgrupp och lägg till din aktivitet på kartan, eller bläddra efter aktiviteter i ditt område.","home.activity_button1":"Lägg till din aktivitet","home.activity_button2":"Visa aktivitetskarta","home.resouce_title":"Resurser och utbildning","home.resouce_description":"Om du inte är säker på hur du ska organisera en aktivitet, besök vår undervisningsresurssida och lär dig bitar av utbildningsmaterial för vägledning och skräddarsydda lektionsplaner.","home.resouce_button1":"Få tillgång till resurser","home.resouce_button2":"Tillgång till utbildningar","home.get_involved":"Engagera dig","home.meet_our_community":"Möt vår community","home.banner1_title":"Flickor i digital transformation","home.banner1_description":"Utforska och omfamna digitala möjligheter – stärk en ny generation tjejer i det digitala!","home.banner2_title":"Vår kodveckafamilj","home.banner2_description":"Upptäck vårt livfulla nätverk av ambassadörer, lärare, studenter och hubbar – var och en bidrar till vår gemensamma passion för digital utbildning","home.download_brochure_btn":"Ladda ner 2025 broschyren","locations.title":"Aktivitetsplatser","locations.description.0":"Välj en plats för din kommande aktivitet från listan nedan ELLER registrera en ny plats via","locations.description.1":"skapa aktivitet","login.login":"Inloggning","login.register":"Registrering","login.github":"Logga in med Github","login.X":"Logga in med X","login.facebook":"Logga in med Facebook","login.google":"Logga in med Google","login.azure":"Logga in med Azure","login.email":"E-post","login.password":"Lösenord","login.remember":"Kom ihåg mig","login.forgotten_password":"Glömt ditt lösenord?","login.no_account":"Har du inget konto?","login.signup":"Registrera dig","login.reset":"Återställ ditt lösenord","login.send_password":"Skicka en länk för att återställa lösenord","login.confirm_password":"Bekräfta lösenord","login.name":"namn","menu.learn":"Lära sig","menu.teach":"Undervisa","menu.training":"Fortbildning","menu.challenges":"Utmaningar","menu.online-courses":"Onlinekurser","menu.toolkits":"Presentationer och verktyg","menu.girls_in_digital":"Flickor i digital","menu.why":"VARFÖR","menu.home":"Hem","menu.search_result":"Sökresultat","menu.events":"Aktiviteter","menu.ambassadors":"Ambassadörer","menu.resources":"Resurser","menu.game_and_competitions":"Spel och tävlingar","menu.schools":"Skolor","menu.about":"Om","menu.blog":"Blog","menu.news":"Nyheter","menu.search":"Skriv och tryck på Enter...","menu.map":"Karta","menu.add_event":"Lägg till evenemang","menu.search_event":"Sök evenemang","menu.hello":"Hej","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Evenemang under behandling","menu.your_events":"Mina aktiviteter","menu.your_certificates":"Mina intyg","menu.report":"Rapportera aktiviteter","menu.volunteers":"Frivilliga","menu.logout":"Utloggning","menu.login":"Inloggning","menu.signin":"Logga in","menu.signup":"Anmäl dig","menu.privacy":"Sekretess","menu.stats":"Statistik","menu.participation":"Intyg om deltagande","menu.coding@home":"Kodning@Hem","menu.values":"Våra värderingar","menu.online_events":"Onlineaktiviteter","menu.featured_activities":"Utvalda aktiviteter","menu.codeweek2020":"2020-upplagan","menu.register_activity":"Registrera aktivitet","menu.select_language":"Välj språk","menu.search_site":"Sök webbplats","menu.what_you_looking_for":"Vad letar du efter?","menu.type_to_search":"Skriv för att söka...","menu.activities_locations":"Aktivitetsplatser","menu.my_badges":"Mina märken","menu.excellence_winners":"Excellensvinnare","menu.leading_teachers":"Ledande lärare","menu.badges_leaderboard":"Märkesranking","menu.podcasts":"Podcaster","menu.matchmaking_toolkit":"Matchmaking-verktyg","menu.hackathons":"Hackathons","menu.slogan_menu":"Möt våra förebilder och hitta ditt drömjobb","menu.see_more":"Se mer","menu.my_account":"Mitt konto","menu.guide_on_activities":"Vägledning om aktiviteter","mooc.free-online-courses":"Gratis onlinekurser","mooc.intro":"EU Code Week erbjuder lärarrelevanta utvecklingsmöjligheter i form av onlinekurser. Syftet är att hjälpa lärare att få in kodning och dataförståelse i klassrummet.","mooc.icebreaker.title":"Introduktionskursen Icebreaker","mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"EU Code Week-kursen Icebreaker","mooc.icebreaker.text.2":"är en fem timmar lång kurs på engelska som riktar sig till alla som är intresserade av grunderna i kodning och dataförståelse. Deltagarna lär sig hur de ska väcka nyfikenhet och intresse hos unga personer, samtidigt som de uppmuntras till att bli digitala skapare. Kursen hjälper deltagarna att upptäcka fördelarna och nyttan med dataförståelse och kodning i våra vardagsliv. Den ger även förslag, gratis utbildningsmaterial och resurser för att organisera roliga och lärorika aktiviteter för barn, närsomhelst och varsomhelst – särskilt under Code Week.","mooc.icebreaker.text.3":"Man behöver ingen tidigare erfarenhet eller kunskaper inom kodning för att delta i kursen, det räcker att vara nyfiken. ","mooc.icebreaker.registration.0":"Anmälan öppnar här","mooc.icebreaker.registration.1":"för kursen som pågår mellan 16 september och 30 oktober 2020. Du måste skapa ett användarkonto i European Schoolnet Academy för att anmäla dig. ","mooc.icebreaker.check-out":"Ta en titt på 2019 års upplaga.","mooc.deep-dive.title":"Den fördjupande kursen Deep Dive","mooc.deep-dive.text.0":"EU Code Weeks onlinekurs Deep Dive är en 25 timmar lång kurs på engelska som låter lärare bekanta sig med kodrelaterade principer samtidigt som de får kunskaper och stöd i att organisera enkla, roliga och interaktiva kodningsaktiviteter till sina elever. Lärarna får information om alla kostnadsfria ","mooc.deep-dive.text.1":"resurser","mooc.deep-dive.text.2":"och utbildningsmaterial som står till buds på 29 språk, och lär sig om särskilda aspekter av kodning såsom dataförståelse, analoga aktiviteter och mängden möjligheter med robotteknik, pyssel och skapande, visuella programmeringsspråk, skapa appar och mycket mer.","mooc.deep-dive.course-link":"Ta en titt på 2019 års upplaga av kursen Deep dive.","mooc.social-media.0":"Följ","mooc.social-media.1":"EU Code Week på sociala medier","mooc.social-media.2":"för att få information om när nästa kurs börjar","myevents.created_by":"Alla evenemang skapade av ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Du har inte lagt till några evenemang ännu. Vill du","myevents.no_events.first_link":"lägga till ett nu","myevents.no_events.second_call_to_action":"eller läsa vår ","myevents.no_events.second_link":"guide för arrangörer?","myevents.view":"Visa","myevents.view_lesson":"Visa lektion","myevents.status.APPROVED":"GODKÄNDA","myevents.status.REJECTED":"AVSLAGNA","myevents.status.PENDING":"BEHANDLAS","myevents.status.REPORTED":"RAPPORTERAT","online-courses.online-courses-text":"Storskaliga öppna onlinekurser (MOOCs) som syftar till att stödja lärare i att effektivt införliva kodning och datalogiskt tänkande i sin undervisning.","online-courses.online-courses-sub-text1":"MOOC:s för EU:s kodvecka är öppna för alla lärare, oavsett elevernas ålder eller vilket ämne de undervisar i, och det krävs ingen tidigare erfarenhet eller kunskap för att delta.","online-courses.online-courses-sub-text2":"MOOC:s för EU:s kodvecka erbjuder kostnadsfria och tillgängliga resurser, material, idéer och exempel på bästa praxis för att hitta inspiration och stärka eleverna genom att introducera kodning och datalogiskt tänkande, ny teknik och artificiell intelligens i klassrummet på ett säkert sätt.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Även om en del av kurserna har avslutats är innehållet fortfarande tillgängligt.Märken och certifikat utfärdas dock inte längre.","pagination.previous":"Föregående","pagination.next":"Nästa","participation.title":"Skapa intyg om deltagande för din klass","participation.phrase1":"Fyll i formuläret med namnet på dina elever separerade med komma, så får du de individuella intygen om deltagande","participation.names.label":"Namn för intyg","participation.names.help":"Använd ett komma mellan varje deltagares namn","participation.event_name.label":"Namn på aktiviteten","participation.event_name.help":"Namnet på aktiviteten som ska skrivas ut på intyget","participation.event_date.label":"Aktivitetsdatum","participation.event_date.help":"Datumet för aktiviteten som ska skrivas ut på intyget","participation.submit":"Skapa intyg","participation.thanks_page.title":"Dina intyg har skapats!","participation.thanks_page.phrase1":"Klicka på den här länken för att ladda ner zip-filen med alla intyg","passwords.password":"Lösenord måste innehålla minst sex tecken och vara samma som det bekräftande lösenordet.","passwords.reset":"Ditt lösenord har återställts!","passwords.sent":"Vi har skickat e-post med en länk för lösenordsåterställning!","passwords.token":"Detta token för återställning av lösenord är ogiltigt.","passwords.user":"Vi kan inte hitta en användare med den e-postadressen.","podcasts.podcasts-text":"Lyssna på expertinsikter om kodning och digital kreativitet!","podcasts.podcasts-series-text1":"Välkommen till podcastserien om EU:s kodvecka. Vi för kodning, datalogiskt tänkande, robotik och innovation närmare dig, ditt samhälle och din skola.","podcasts.podcasts-series-text2":"Följ med Arjana Blazic, Eugenia Casariego och Eirini Symeonidou, när de utforskar en rad olika ämnen, från mediekunskap till robotteknik, med hjälp av expertgäster – för att ge dig möjlighet att utrusta dina elever med de färdigheter de behöver för att möta de utmaningar och möjligheter som en digital framtid innebär.","privacy.title":"SKYDD AV DINA PERSONUPPGIFTER","privacy.1-intro.title":"1. Inledning","privacy.1-intro.items.1":"

Europeiska kommissionen (nedan ”kommissionen”) förbinder sig att skydda dina personuppgifter och respektera din personliga integritet. Kommissionen samlar in och behandlar personuppgifter i enlighet med Europaparlamentets och rådets förordning (EU) 2018/1725 av den 23 oktober 2018 om skydd för fysiska personer med avseende på behandling av personuppgifter som utförs av unionens institutioner, organ och byråer och om det fria flödet av sådana uppgifter samt om upphävande av förordning (EG) nr 45/2001.

","privacy.1-intro.items.2":"

I denna integritetspolicy förklaras anledningen till att vi samlar in och behandlar personuppgifter, hur vi samlar in dem, hanterar dem och säkerställer att alla personuppgifter som lämnas är skyddade, hur denna information används och vilka rättigheter du kan utöva rörande dina personuppgifter (rätt till tillgång, att rätta, blockera osv.) I den anges också kontaktuppgifter till den personuppgiftsansvarige som du kan vända dig till för att utöva dina rättigheter, dataskyddsombudet och Europeiska datatillsynsmannen.

","privacy.1-intro.items.3":"

Den här integritetspolicyn rör insamling och offentliggörande av personuppgifter på webbplatsen Codeweek.eu, som är tillgänglig för allmänheten, från personer som fungerar som kontaktpersoner för aktiviteter inom ramen för EU Code Week (Code Week-ambassadörer, samordnare vid utbildningsministerier, ledarlärare samt aktivitets- och evenemangsarrangörer).

","privacy.2-why.title":"2. Varför behandlar vi dina personuppgifter?","privacy.2-why.items.1":"

Europeiska kommissionen samlar in och offentliggör dina personuppgifter för att underlätta för intressenter och intresserade medborgare att hitta kontaktpersoner. Att erbjuda riktiga personer som kontaktpunkter är det bästa och mest effektiva sättet att säkerställa att intresserade personer kan komma i kontakt med kommissionens tjänster.

","privacy.2-why.items.2":"

Dina personuppgifter kommer inte att användas för något automatiserat beslutsfattande inklusive profilering.

","privacy.3-legal_process.title":"3. På vilka rättsliga grunder behandlar vi dina personuppgifter?","privacy.3-legal_process.items.1":"

Behandlingen av personuppgifter för offentliggörande av kontaktpersoner är lagenlig i enlighet med artikel 5.1.d i förordning (EU) 2018/1725 eftersom du givit ditt samtycke till behandlingen av dina personuppgifter via ett webbformulär eller då du accepterade att vi använder din e-postadress och ditt användarnamn när du registrerade dig via ett social nätverk.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Vilka personuppgifter samlar vi in och behandlar?","privacy.4-collect_data.items.1":"

De personuppgifter som samlas in är information som gör det lättare att hitta dig som kontaktperson och gör dig mer synlig för allmänheten, nämligen titel, namn, efternamn, position, post- och e-postadresser till arbetet, telefonnummer, bild, konto i sociala medier, biografi.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Du lämnade frivilligt dessa personuppgifter i och med att du fyllde i ansökningsformuläret.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Att lämna vissa personuppgifter är obligatoriskt för att kunna offentliggöra aktiviteter och/eller kontaktinformation på webbplatsen codeweek.eu. Om du inte lämnar dina personuppgifter kommer din aktivitet inte att offentliggöras och/eller så kommer du inte att kunna delta i de ovannämnda nätverken.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Det är frivilligt att lämna alla andra personuppgifter.

","privacy.4-collect_data.items.5":"När du prenumererar på vårt nyhetsbrev läggs din e-postadress till på Code Weeks sändlista för nyhetsbrev, som förvaltas av Mailerlite.com. Se Mailerlits integritetspolicy: Https://www.mailerlite.com/legal/privacy-policy. Du kan när som helst välja att inte få nyhetsbreven genom att klicka på länken ”Unsubscribe” i de mejl du får från oss. Du kan också skicka ett e-postmeddelande till info@codeweek.eu med ”Unsubscribe” i ärenderaden.","privacy.5-how_long.title":"5. Hur länge behåller vi dina personuppgifter?","privacy.5-how_long.items.1":"

Kommissionen behåller bara dina personuppgifter så länge som det krävs för att kunna uppfylla det syfte för insamling och behandling av personuppgifter som beskrivs i punkt 2, det vill säga under den tid som du fungerar som kontaktperson.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Dina personuppgifter kommer att tas bort från den webbplats som är tillgänglig för allmänheten så snart som du avslutar din funktion som kontaktperson, såvida du inte har givit ditt samtycke till att finnas kvar i databasen för framtida aktiviteter.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Hur skyddar vi dina personuppgifter?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Alla personuppgifter i elektroniskt format (e-post, dokument, databaser, uppladdade datasamlingar osv.) lagras antingen på Europeiska kommissionens eller dess leverantörs servrar. All behandling sker i enlighet med kommissionens beslut (EU, Euratom) 2017/46 av den 10 januari 2017 om säkerheten i Europeiska kommissionens kommunikations- och informationssystem.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Kommissionens leverantörer är bundna av en särskild avtalsklausul för all behandling av dina personuppgifter som görs på kommissionens vägnar, samt av de sekretesskyldigheter som följer av överföringen av den allmänna dataskyddsförordningen i EU:s medlemsländer (”GDPR”, förordning (EU) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

För att skydda dina personuppgifter har kommissionen inrättat ett antal tekniska och organisatoriska åtgärder. De tekniska åtgärderna omfattar lämpliga åtgärder för att hantera säkerhet på nätet, risker gällande dataförlust, ändring av uppgifter eller obehörig åtkomst, med hänsyn till den risk behandlingen innebär och den typ av personuppgifter som behandlas. De organisatoriska åtgärderna omfattar att begränsa tillgången till personuppgifterna till enbart behöriga personer som har ett legitimt behov av att ha tillgång till dem för att kunna utföra behandlingen.

","privacy.7-access_data.title":"7. Vem har tillgång till dina uppgifter och för vem visas de?","privacy.7-access_data.items.1":"

Tillgång till dina personuppgifter ges till de anställda inom kommissionen som ansvarar för att utföra denna behandling och till behörig personal utifrån behov. Denna personal lyder under lagstadgade, och vid behov, även ytterligare sekretessavtal.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Konkret så har webbplatsens administratörer (anställda inom kommissionen) samt annan kommissionspersonal utifrån behov av tillgång till dina personuppgifter.. Därutöver kommer dina personuppgifter och evenemangsinformation att delas med medlemmar i nätverken för ambassadörer för EU Code Week och utbildningssamordnare för anordnande eller uppföljning av lokala aktiviteter.

","privacy.7-access_data.items.3":"

I syfte att göra kontaktpersonerna mer synliga offentliggörs dina personuppgifter utan någon begränsning av tillgången på webbplatsen https://codeweek.eu som är tillgänglig för allmänheten.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Rörande överföring av personuppgifter till tredje part

","privacy.7-access_data.items.5":"

De uppgifter vi samlas in kommer inte att lämnas ut till någon tredje part, förutom i den utsträckning och för det syfte som lagen kräver att vi gör det.

","privacy.8-rights.title":"8. Vilka rättigheter har du och hur kan du utöva dem?","privacy.8-rights.items.1":"

Du har specifika rättigheter som ”registrerad” i enlighet med kapitel III (artiklarna 14–25) i förordning (EU) 2018/1725, framför allt rätten att få tillgång till, rätta eller radera dina personuppgifter samt rätten att begränsa behandlingen av dina personuppgifter. När det är tillämpligt har du också rätt att invända mot behandlingen och rätt till dataportabilitet.

","privacy.8-rights.items.2":"

Du har samtyckt till att lämna dina personuppgifter till oss för den aktuella behandlingen och du kan när som helst ta tillbaka ditt samtycke genom att meddela den personuppgiftsansvarige detta. Återkallandet innebär inte att behandlingen inte sker på ett lagenligt sätt innan du återkallar samtycket.

","privacy.8-rights.items.3":"

Du kan utöva dina rättigheter genom att kontakta den personuppgiftsansvarige eller, i händelse av konflikt, dataskyddsombudet. Om det behövs kan du också kontakta europeiska datatillsynsmannen. Alla kontaktuppgifter finns under punkt 9 nedan.

","privacy.9-contact.title":"9. Kontaktuppgifter","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Den personuppgiftsansvarige","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Om du skulle vilja utöva dina rättigheter i enlighet med förordning (EU) 2018/1725 eller om du har kommentarer, frågor eller problem eller om du vill lämna in ett klagomål rörande insamlingen och användningen av dina personuppgifter, får du gärna kontakta den personuppgiftsansvarige.

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"Email: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Kommissionens dataskyddsombud","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

Du kan kontakta dataskyddsombudet (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) gällande frågor som rör behandlingen av dina personuppgifter i enlighet med förordning (EU) 2018/1725.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Europeiska datatillsynsmannen (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Du har rätt till regresstalan (du kan alltså framföra ett klagomål) till Europeiska datatillsynsmannen (edps@edps.europa.eu) om du anser att dina rättigheter enligt förordning (EU) 2018/1725 har överträtts som ett resultat av den personuppgiftsansvariges behandling av dina personuppgifter.

',"remote-teaching.remote-teaching":"Distansundervisning","remote-teaching.intro.title":"Kodveckan och distansundervisning","remote-teaching.intro.text":"Distansundervisning kan vara en utmaning både för lärare och elever, och det finns många hinder att övervinna. Undervisningen i kodning och datalogiskt tänkande – eller till och med robotteknik – behöver emellertid inte upphöra bara för att eleverna lär sig hemma. Här hittar du några tips och resurser som vi hoppas kan vara till hjälp.","remote-teaching.intro.points.1":"Det här är en samling korta videor, gör det själv-material, kluriga övningar, spel och kodningsutmaningar för vardagsbruk både hemma och i skolan.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Frånkopplad kodning","remote-teaching.intro.points.2.1":"Här hittar du olika aktiviteter som du enkelt kan göra hemma för att lära dig själv eller andra att koda med hjälp av enkel utrustning som finns i de flesta hushåll.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Infomoduler","remote-teaching.intro.points.3.1":"Här hittar du infomoduler om hållbar utveckling och artificiell intelligens vars lektionsplaner innehåller delar som lämpar sig för distansundervisning.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Resurser","remote-teaching.intro.points.4.1":"Många av resurserna på den här sidan kan också användas för distansundervisning. Du kan hitta resurser för att undervisa i kodning eller för att lära dig kodning.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Koda hemma – webbinarier","remote-teaching.intro.points.5.1":"Visste du att kodveckan erbjuder flera webbinarier om hur man kan lära sig och undervisa i kodning hemifrån? Ta en titt!","remote-teaching.tips.title":"Sju tips för att undervisa i kodning på distans","remote-teaching.tips.points.1.0":"Bekanta dig med begreppen, programmeringsspråket och programvaran","remote-teaching.tips.points.1.1":"Eleverna kan visserligen lära sig kodning och programmering autonomt till viss del, genom att försöka på egen hand. Men de behöver vägledning från dig och hjälp med att hitta fel i sin syntax. Var inte rädd för att tänka om och testa något nytt om ett visst digitalt verktyg eller programmeringsspråk inte ger de läranderesultat du förväntat dig.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Hjälp eleverna att bli mer självständiga","remote-teaching.tips.points.2.1":"Hjälp eleverna att nå sin fulla potential genom att hålla motiverande och meningsfulla lektioner. Ge dem en chans att utveckla sina färdigheter och sin kreativitet genom att själva välja vilka projekt de vill jobba med. Fastställ realistiska mål som eleverna kan uppnå.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Uppmuntra eleverna att arbeta i grupp","remote-teaching.tips.points.3.1":`Att koda i grupp är inte bara roligare utan kan också hjälpa eleverna att skapa mer komplexa och kreativa projekt. Dessutom kan vissa elever uppleva undervisning på distans som isolerande, och grupparbete kan förhindra detta. Du kan t.ex. skapa mötesrum online där dina elever kan samlas i grupper, eller så kan du anordna utvärderingsövningar där eleverna uppmanas att ge och ta emot konstruktiv återkoppling om varandras projekt. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Använd öppen programvara och kostnadsfria onlineplattformar som lär ut kodning","remote-teaching.tips.points.4.1":"Det finns många högkvalitativa resurser för dem som vill lära sig själv och andra kodning som är avancerade men ändå enkla att använda. Det finns gratisverktyg som du kan låta dina elever använda utan att behöva köpa licenser eller ladda ner programvara. De flesta av dem finns på kodveckans resurssida, t.ex. Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi med mera. Som vi har sett med kodveckans infomoduler går det att använda dessa verktyg för alla ämnen!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Gör lärandet till en lek","remote-teaching.tips.points.5.1":"De första stegen in i kodningens värld bör vara medryckande och roliga. Även om det inte går att lära tillsammans med andra just nu, så finns det sätt att leka och ha roligt tillsammans! Du kan till exempel föreslå att dina elever tar en rast under lektionen för att spela CodyColor tillsammans. Det är ett pedagogiskt spel för flera deltagare som lär ut datalogiskt tänkande under spelets gång.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Låtsas att ni befinner er i klassrummet","remote-teaching.tips.points.6.1":"Tack vare tekniken kan vi till viss del skapa den typ av interaktion som brukar äga rum i klassrummet. Du kan uppmuntra dina elever att slå på sina kameror vid vissa tillfällen, räcka upp händerna virtuellt, ställa frågor muntligen eller i chatten, svara på digitala enkäter och frågesporter osv. Några gratis digitala verktyg som du kan använda för detta ändamål är Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting och Jitsi för livelektioner och Kahoot, Mentimeter och Google Forms för frågesport och klassrumsinteraktion. Det kan hjälpa eleverna att känna att de deltar i en vanlig lektion och att klasskamraterna inte är så långt borta.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Se till att materialet tillgängligt och inte kostar så mycket","remote-teaching.tips.points.7.1":"Se till att dina kodningslektioner är realistiska och inkluderande: använd material som finns i elevernas hem och välj övningar som alla kan delta i, eller som kan anpassas till dem som inte kan genomföra dem på det sätt som var tänkt. För kodning utan digital teknik behövs t.ex. bara billiga material som sax, papper eller tuschpennor. Försäkra dig om att alla elever har tillgång till en surfplatta eller dator och en tillförlitlig internetanslutning i hemmet när ni arbetar med kodningsövningar online","remote-teaching.tips.conclusion":"Hur gör du för att lära dig själv och andra kodning och programmering på distans? Har du några tips för andra lärare? Lämna gärna en kommentar i forumet nedan!","report.title":"Rapportera ditt evenemang för #EUCodeWeek","report.event_title":"Evenemangstitel","report.number_required":"Gör en ungefärlig beräkning om du inte har de exakta uppgifterna.","report.phrase1":"Du kan bara fylla i det här formuläret en gång! Kontrollera dina uppgifter noga. Om du gör fel ","report.phrase2":"När du har lämnat in rapporten utfärdas automatiskt ett personligt intyg om deltagande i Code Week som du kan ladda ner eller dela. Du kan se ett exempel på ett intyg här.","report.phrase3":"Obligatoriska fält är markerade med en asterisk *.","report.phrase4":"Du kan bara fylla i det här formuläret en gång! Kontrollera dina uppgifter noga. Om du gör fel","report.contactus":"kontakta oss","report.participants_count.label":"Antal deltagare","report.average_participant_age.label":"Medelålder på deltagarna","report.percentage_of_females.label":"Procentandel kvinnor","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Code Week 4 All-deltagandekod","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Du kan ange din Code Week 4 All-tävlingskod här om du har en. Om du inte deltar kan du strunta i fältet.","report.name_for_certificate.label":"Namn för intyg","report.name_for_certificate.help":"Ändra detta till namnet på evenemangsarrangören som ska få ett intyg utfärdat om deltagande i Code Week. Använd bara ASCII-bokstäver (latinska). Bokstäver med accenter, omljudstecken och liknande stöds inte.","report.submit":"Skicka evenemangsrapport","report.thanks_page.title":"Tack för att du rapporterat ditt evenemang!","report.thanks_page.certificate_ready":"Ditt intyg är klart.","report.thanks_page.download_button":"Klicka här för att ladda ner det.","report.thanks_page.back_events":"Gå tillbaka till ditt evenemang","resources.search_resources":"Sök resurser","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Typ","resources.resource_type_placeholder":"Välj typ, t.ex. ljud","resources.types":"Typ","resources.levels":"Nivåer","resources.level":"Nivå","resources.target_audience":"Målgrupp","resources.target_audience_placeholder":"Välj Målgrupp","resources.level_difficulty":"Svårighetsgrad","resources.level_difficulty_placeholder":"Välj Svårighetsgrad","resources.level_placeholder":"Välj nivå","resources.programming_languages":"Programmeringsspråk","resources.programming_languages_placeholder":"Välj språk, t.ex. C++","resources.categories":"Ämnen","resources.categories_placeholder":"Välj Ämnen, t.ex. programmera...","resources.Languages":"Språk","resources.languages_placeholder":"Välj Språk","resources.Subjects":"Subjekt","resources.subjects_placeholder":"Välj Subjekt, t.ex. konst","resources.share":"Dela","resources.search":"Söka","resources.communication_toolkit":"Verktygslåda för kommunikation","resources.teachers_toolkit":"Verktygslåda för lärare","resources.leaflet":"Broschyr","resources.how_to_organise_an_activity":"Hur ska en aktivitet organiseras?","resources.resources.languages.Albanian":"Albanska","resources.resources.languages.Basque":"Baskiska","resources.resources.languages.Bosnian":"Bosniska","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgariska","resources.resources.languages.Croatian":"Kroatiska","resources.resources.languages.Czech":"Tjeckiska","resources.resources.languages.Danish":"Danska","resources.resources.languages.Dutch":"Nederländska","resources.resources.languages.English":"Engelska","resources.resources.languages.Estonian":"Estniska","resources.resources.languages.Finnish":"Finska","resources.resources.languages.French":"Franska","resources.resources.languages.German":"Tyska","resources.resources.languages.Greek":"Grekiska","resources.resources.languages.Hungarian":"Ungerska","resources.resources.languages.Italian":"Italienska","resources.resources.languages.Latvian":"Lettiska","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litauiska","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedonska","resources.resources.languages.Maltese":"Maltesiska","resources.resources.languages.Montenegrin":"Montenegriner","resources.resources.languages.Norwegian":"Norska","resources.resources.languages.Polish":"Polska","resources.resources.languages.Portuguese":"Portugisiska","resources.resources.languages.Romanian":"Portugisiska","resources.resources.languages.Serbian":"Serbiska","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovakiska","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovenska","resources.resources.languages.Spanish":"Spanska","resources.resources.languages.Swedish":"Svenska","resources.resources.languages.Turkish":"Turkiska","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrainska","resources.resources.languages.All targeted languages":"Alla målspråk","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hindi","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Indonesiska","resources.resources.languages.Kiswahili":"Swahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arabiska","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Förenklad kinesiska","resources.resources.levels.Beginner":"nybörjare","resources.resources.levels.Intermediate":"mellankurs","resources.resources.levels.Advanced":"avancerad","resources.resources.levels.Pre-primary education":"förskoleundervisningen","resources.resources.levels.Primary school":"grundskola","resources.resources.levels.Lower secondary school":"högstadiet","resources.resources.levels.Upper secondary school":"gymnasieskola","resources.resources.levels.Higher Education":"högre utbildning","resources.resources.levels.Teachers":"lärare","resources.resources.levels.Parents":"föräldrar","resources.resources.levels.General public":"allmänheten","resources.resources.levels.Other":"annan","resources.resources.subjects.Art":"konst","resources.resources.subjects.Biology":"biologi","resources.resources.subjects.Chemistry":"kemi","resources.resources.subjects.Coding":"kodning","resources.resources.subjects.Computer Science":"datavetenskap","resources.resources.subjects.Culture":"kultur","resources.resources.subjects.Economics":"ekonomi","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"främmande språk","resources.resources.subjects.Geography":"geografi","resources.resources.subjects.Geology":"geologi","resources.resources.subjects.History":"historia","resources.resources.subjects.Language and Literature":"språk och litteratur","resources.resources.subjects.Mathematics":"matematik","resources.resources.subjects.Music":"musik","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"naturvetenskaper","resources.resources.subjects.Physical Education":"idrott","resources.resources.subjects.Physics":"fysik","resources.resources.subjects.Programming":"programmering","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"särskilda utbildningsbehov","resources.resources.subjects.Other":"annan","resources.resources.types.Application":"tillämpning","resources.resources.types.Assessment":"bedömning","resources.resources.types.Audio":"ljud","resources.resources.types.Challenge":"utmaning","resources.resources.types.Curriculum":"läroplan","resources.resources.types.Game":"spel","resources.resources.types.Graphic Material":"grafiskt material","resources.resources.types.Guide":"guide","resources.resources.types.Lesson Plan":"lektionsplan","resources.resources.types.Online Course":"online-kurs","resources.resources.types.Podcast":"podcasts","resources.resources.types.Presentation":"presentation","resources.resources.types.Toolkit":"verktygslåda","resources.resources.types.Tutorial":"handledning","resources.resources.types.Video":"video","resources.resources.types.Website":"webbplats","resources.resources.types.Other":"annan","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"artificiell intelligens","resources.resources.categories.Coding":"kodning","resources.resources.categories.Computational Thinking":"datalogiskt tänkande","resources.resources.categories.Drones":"drönare","resources.resources.categories.Digital Literacy":"digital kompetens","resources.resources.categories.Making":"tillverkning","resources.resources.categories.Programming":"programmering","resources.resources.categories.Robotics":"robotteknik","resources.resources.categories.Sensors":"sensorer","resources.resources.categories.Text-based Programming":"textbaserad programmering","resources.resources.categories.Tinkering":"mixtrande","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"ej uppkopplade aktiviteter ","resources.resources.categories.Visual Programming":"visuell programmering","resources.resources.categories.Other":"annan","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5(på engelska)","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP (PHP)","resources.resources.programming_languages.Python":"Pytonorm","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Raspberry Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Snabb","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Visuell programmering","resources.resources.programming_languages.Other":"annan","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Skolans namn","school.location":"Skolans plats","school.description":"Beskrivning av skolan","school.school":"Skola","school.add":"Lägg till","school.list":"Lista","school.required.name":"Skolans namn krävs","school.required.location":"Skolans plats krävs","schools.1.title1":"Därför bör du införa kodning i schemat","schools.1.title2":"Hur kan kodning vara till nytta för dina elever? Vad får du ut av det som lärare?","schools.1.content.0":"Vi anser att en förståelse för kodning och utvecklandet av kompetenser relaterade till datalogiskt tänkande, till exempel problemlösning, samarbete och analytisk förmåga, är grundläggande kunskaper i en digital tidsålder.","schools.1.content.1":"Genom att lära sig koda kan dina elever gå i spetsen för ett digitalt samhälle, få en bättre förståelse för omvärlden och bättre chanser att lyckas i sina privatliv och yrkesliv.","schools.1.content.2":"Code Week ger skolor och lärare kostnadsfri tillgång till professionella utvecklingsmöjligheter, undervisningsmaterial, internationella utmaningar och utbyten som gör att alla elever kan ta sina första steg som digitala skapare.","schools.1.button.label":"Vill du komma igång direkt? Anmäl dig här!","schools.2.title1":"Är du redo att engagera dig?","schools.2.title2":"Organisera en lektion, ett utbildningspass eller ett evenemang och lägg upp det på kartan.","schools.2.content.0":"Oavsett om du har kodnings- eller programmeringskunskaper eller inte, kan du lätt organisera en lektion, en öppet hus-dag eller ett evenemang på din skola. Hitta ett datum och registrera din aktivitet på kartan nedan. Om du känner att du behöver hjälp med att förbereda en lektion om kodning kan du gå till nästa avsnitt.","schools.2.content.1":"Titta på kartan nedan när du vill se några exempel på aktiviteter som organiseras och lägg till din egen, precis som tusentals andra lärare runtom i Europa och längre bort har gjort: [embed map]","schools.2.button.label":"Redo att komma igång? Lägg till en aktivitet!","schools.3.title1":"Nybörjare inom kodning? Inga problem","schools.3.title2":"Våra verktyg introducerar kodning för dig innan du för kunskaperna vidare till dina elever","schools.3.content.0":"Oroa dig inte om du vill lägga in kodning på schemat, men inte vet var du ska börja! Ett internationellt team av lärare och experter har tagit fram en uppsättning korta utbildningsmoduler online som hjälper dig att komma igång.","schools.3.content.1":"Ingen tidigare erfarenhet av kodning behövs för att följa våra lektioner!","schools.3.button.label":"Gå till utbildningsmodulerna","schools.4.title1":"Vill du ha en extra utmaning?","schools.4.title2":"Bygg upp ett nätverk av aktiviteter, engagera så många elever som möjligt och vinn ett Certificate of Excellence","schools.4.content.0":"Code Week 4 All är ett tillfälle att samarbeta med andra lärare eller skolor och delta i en internationell gemenskap med likasinnade som ger eleverna möjlighet att ta sina första steg inom kodning. Bygg upp en grupp på mer än 1 000 elever för att få vårt Certificate of Excellence.","schools.4.button.label":"Läs mer om Code Week 4 All","schools.title":"Skolor: låt eleverna vara med på Code Week","scoreboard.title":"Vilka länder sjuder av kodningsaktiviteter?","scoreboard.paragraph":"Poängtavlan sorteras efter antalet registrerade kodningsevenemang per invånare, så bli inte förvånad om några av de mindre länderna kommer högt upp på listan!","scoreboard.parcipating_with":"deltar med","scoreboard.events":"evenemang","search.audience_title":"Målgrupp","search.theme_title":"Tema","search.placeholder":"Sök efter evenemangsnamn eller tagg","search.submit":"Sök","search.label_country":"Välj land","search.last_year_events.label":"Inkludera förra årets evenemang","search.last_year_events.yes":"Ja","search.last_year_events.no":"Nej","search.search_counter":"matcha sökkriterierna","search.event":"evenemang","search.events":"evenemang","search.year":"år","search.audiences":"Målgrupper","search.themes":"Tema","search.countries":"Länder","search.search_placeholder":"Sök efter titel eller beskrivning","search.search_banner_title":"Hitta det som inspirerar dig","search.search_banner_content":"Bläddra igenom en mängd kodningsresurser, aktiviteter och guider för att stödja din resa in i digital kreativitet och lärande","search.search_results_title":"Sökresultat","search.search_input_label":"Se resultaten baserat på dina sökord nedan:","search.search_input_placeholder":"Söka...","search.results":"Resultat","search.no_results":"Inga resultat hittades.","search.search_categories.all":"Alla","search.search_categories.podcasts":"Podcasts","search.search_categories.hackathons":"Hackathons","search.search_categories.online_courses":"Onlinekurser","search.search_categories.training":"Utbildning","search.search_categories.challenges":"Utmaningar","search.search_categories.learn":"Lära sig","search.search_categories.teach":"Tech","search.search_categories.presentations_and_toolkits":"Presentationer och verktygslåda","search.search_categories.activities":"Aktiviteter","search.search_categories.blogs":"Bloggar","search.search_categories.others":"Andra","snippets.featured-activities":"Här hittar du kommande aktiviteter som är öppna för deltagare på nätet. Du kan filtrera efter språk och månad. Klicka sedan på ”Visa” så får du tillgång till alla uppgifter om aktiviteten och arrangörernas kontaktuppgifter. Mycket nöje!","snippets.learn":"Kodning och programmering är viktiga kompetenser som är allt mer efterfrågade på många områden. Med EU:s kodvecka kan du lära dig mer om dessa viktiga kompetenser. Sök bland våra resurser. Här hittar du allt du behöver för att börja eller fortsätta din kodningsresa. Alla resurser är gratis. Glöm inte att du kan filtrera din sökning efter typ av resurs, kompetensnivå, programmeringsspråk, kategori och språk.","snippets.teach":"Kodning och programmering är viktiga kompetenser som ger dina elever och barn nya möjligheter. Vill du undervisa i kodning hemma, i klassrummet eller i en kodningsklubb? Bland våra resurser hittar du material för dig som vill lära ut kodning och programmering. Alla resurser är gratis. Glöm inte att du kan filtrera din sökning efter typ av resurs, kompetensnivå, programmeringsspråk, ämne, kategori och språk.","snippets.toolkits.0":"Här hittar du material som hjälper dig att anordna och informera om aktiviteter inom EU:s kodvecka.","snippets.toolkits.1":"Verktygslåda för kommunikation","snippets.toolkits.2":"Här hittar du logotyperna för EU:s kodvecka, det officiella märket, flygblad, vår poster, Powerpoint- och Word-mallar, exempel på inlägg på sociala medier och illustrationer.","snippets.toolkits.3":"Verktygslåda för lärare","snippets.toolkits.4":"Här hittar du logotyperna för EU:s kodvecka, det officiella märket, deltagarcertifikat för dina elever, en inledande presentation om kodveckan och material för sociala medier.","snippets.toolkits.5":"Officiell broschyr för EU:s kodvecka.","snippets.about.goal":"Målet är att hjälpa fler unga att lära sig grunderna i programmering och datalogiskt tänkande.","snippets.guide.tutorials.1":"Ta en titt på våra","snippets.guide.tutorials.2":"instruktionsvideor","snippets.guide.tutorials.3":"som finns på 29 språk och visar dig hur du kan anordna aktiviteter där ungdomar kan lära sig programmering och datalogiskt tänkande.","snippets.dance.menu":"Dansutmaning","snippets.dance.subtitle":"Var det någon som sa att programmerare inte kan dansa? Med #EUCodeWeekDance challenge visar vi hur fel de har.","snippets.dance.content":"Alla – från skolor, lärare och bibliotekarier till kodningsklubbar, företag och myndigheter – är välkomna att fira EU:s kodvecka genom att organisera en #EUCodeWeekDance-aktivitet och lägga till den på Code Week-kartan.","snippets.treasure-hunt.menu":"Skattjakten","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Det här är ett spel på Telegram","snippets.videos.1":"Se EU Code Week-ambassadörernas videor om våra värderingar","snippets.videos.2":"Se Katja Osljak, ambassadör för Slovenien, förklara varför Code Week är oberoende","snippets.videos.3":"Se Laurent Touché, ambassadör för Frankrike, förklara varför Code Week är för alla","snippets.videos.4":"Se Fatma Bouaziz, ambassadör för Tunisien, förklara varför Code Week är glokal","snippets.videos.5":"Se Linda Sinka, ambassadör för Lettland, förklara varför Code Week handlar om samarbete","snippets.videos.6":"Se Alessandro Bogliolo, ambassadör för Italien, förklara varför Code Week är icke-vinstdrivande","snippets.videos.7":"Se Marjana Prifti, ambassadör för Albanien, förklara varför Code Week uppmuntrar till innovation och kreativitet","snippets.videos.8":"Se Cristiana Lucaci, ambassadör för Rumänien, förklara varför Code Week är tacksam mot sina deltagare","snippets.learn_and_teach_1":"Ett förråd av resurser för att starta eller fortsätta din kodningsresa och utveckla digitala och tekniska färdigheter – allt tillgängligt utan kostnad.","snippets.learn_and_teach_2":"Kodning och programmering är nyckelkompetenser som blir alltmer efterfrågade inom alla områden, och EU Code Week vill stödja dig i din undervisning och ditt lärande! Bläddra i vårt arkiv och hitta den perfekta resursen för att börja eller fortsätta din kodningsresa. Alla dessa resurser är kostnadsfria. Glöm inte att du kan filtrera din sökning efter titel, resurstyp, färdighetsnivå, programmeringsspråk, ämne, kategori och språk.","training.learning_bits":"Infomoduler om Code Week","training.title":"Gratis utbildningsmaterial och onlinekurser","training.text":`

Här kan du hitta kostnadsfritt utbildningsmaterial och resurser som hjälper dig att komma igång och planera nästa innovativa lektion.

1. Infomoduler

Ingen tidigare erfarenhet av kodning eller programmering behövs och varje modul tar bara cirka 15 minuter att slutföra. Modulerna introducerar centrala begrepp inom kodning och datalogiska aktiviteter. Modulerna ger dig också praktiska tips och råd om hur du använder begreppen i klassrummet.

`,"training.text_2":`

Nu när du har slutfört en eller flera infomoduler om Code Week hoppas vi att du känner dig motiverad att introducera lite digital kreativitet i ditt klassrum och lägga upp en aktivitet på Code Week-kartan!

diff --git a/public/build/assets/php_tr-BTCrXGP1.js b/public/build/assets/php_tr-BvLF0W0w.js similarity index 87% rename from public/build/assets/php_tr-BTCrXGP1.js rename to public/build/assets/php_tr-BvLF0W0w.js index 221048bf6..1cf8e55c6 100644 --- a/public/build/assets/php_tr-BTCrXGP1.js +++ b/public/build/assets/php_tr-BvLF0W0w.js @@ -57,7 +57,7 @@ const e={"about.when-title":"Yaratıcılık, kodlama ve sınırsız iş birliği

Başarılı kariyerlerin genellikle beklenmedik bağlantılardan inşa edildiği fikrini ortaya atın.

Linda Liukas'ın teknoloji alanında kendi kariyer yolunu paylaştığı konuşmasını birlikte izleyin

`,"challenges-content.careers-as-constellations.content.16":'Etkinlik için Şablonu indirin',"challenges-content.careers-as-constellations.content.17":'OBS! AKTİVİTENİZİ EKLEMEYİ VE BURAYA YÜKLEMEYİ UNUTMAYIN!',"challenges-content.careers-as-constellations.content.one":"

Her öğrenci Takımyıldızlar Olarak Kariyer çalışma sayfasını doldurur ve şunları ekler:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.two":"Kişisel ilgi alanları (hobiler, beceriler, favori aktiviteler)","challenges-content.careers-as-constellations.content.three":"Teknolojiyle ilgili konular (yapay zeka, robotik, oyun tasarımı, dijital sanat, sürdürülebilirlik teknolojisi vb.)","challenges-content.careers-as-constellations.content.four":"Çizgiler çizmek — ilgi alanları ve teknoloji arasındaki bağlantıları göstermek için","challenges-content.careers-as-constellations.content.five":"Müziği seviyor mu? → Yapay zekayla ilgileniyor mu? → Yapay zeka tarafından oluşturulan müzik araçları!","challenges-content.careers-as-constellations.content.six":'Çizim yapmayı seviyor mu? → Oyun tasarımıyla ilgileniyor mu? → 2D/3D animasyon & kodlama',"challenges-content.careers-as-constellations.content.seven":"İklim değişikliği konusunda tutkulu mu? → Verilerle ilgileniyor mu? → Çevre teknolojisi","challenges-content.careers-as-constellations.content.eight":"Öğrencileri, keşfettikleri şaşırtıcı bağlantıları paylaşmaya davet edin.","challenges-content.careers-as-constellations.content.nine":"Sorun: İlk başta hangi noktalar ilgisiz geldi? Nasıl bağlantı kurdular?","challenges-content.careers-as-constellations.content.ten":"

Tartışma İstemleri:

","challenges-content.careers-as-constellations.content.eleven":"Takımyıldızınızla ilgili sizi şaşırtan ne oldu?","challenges-content.careers-as-constellations.content.twelve":"Daha önce düşünmediğiniz herhangi bir kariyer yolu keşfettiniz mi?","challenges-content.careers-as-constellations.content.thirteen":"Teknoloji geleceğinizi beklenmedik şekillerde nasıl şekillendirebilir?","challenges-content.careers-as-constellations.content.fourteen":"Dijital Meydan Okuma: Öğrencilerin Miro, Canva veya Google Jamboard kullanarak takımyıldızlarının dijital bir versiyonunu oluşturmalarını ve bulgularını sunmalarını sağlayın.","challenges-content.careers-as-constellations.content.fifteen":"Araştırma Görevi: Öğrenciler, kariyeri şaşırtıcı bir yol izleyen teknoloji alanındaki bir kişiyi araştırır, takımyıldızlarının haritasını çıkarır ve hikayelerini paylaşır.","challenges-extra.cs-first-link":"https://drive.google.com/drive/folders/1De5jRWH8KIp53Sl8H32Co51ia78yUBHZ","challenges.title":"AB KOD HAFTASI GÖREVLERİ","challenges.date":"9-24 Ekim 2021","challenges.common.educational-goals":"Eğitim hedefleri","challenges.common.target-audience":"Hedef Kitle","challenges.common.pre-primary":"Okul öncesi öğrenciler","challenges.common.experience":"Deneyim","challenges.common.duration":"Süre","challenges.common.materials":"Önerilen Materyaller","challenges.common.purpose":"Amaç","challenges.common.description":"Açıklama","challenges.common.instructions":"Talimatlar","challenges.common.example":"Örnek","challenges.common.written-by.0":"Bu görevi yazan:","challenges.common.written-by.1":"Bu görev şunun bir parçasıdır:","challenges.common.teachers":"Öğretmenler","challenges.common.students":"Öğrenciler","challenges.common.beginner":"Başlangıç","challenges.common.intermediate":"Orta","challenges.common.advanced":"İleri","challenges.common.1-hour":"1 saat","challenges.main.0":"9-24 Ekim 2021 tarihleri arasında, AB Kod Haftası boyunca sizi bir veya daha fazla AB Kod Haftası görevini yapmaya davet ediyoruz.","challenges.main.1":"AB Kod Haftası Görevleri nelerdir?","challenges.main.2":"AB Kod Haftası Görevleri, kendi başınıza, sınıfta, meslektaşlarınızla veya arkadaşlarınızla yapabileceğiniz aktivitelerdir. Kod Haftasına katılmak istiyorsunuz ancak ne organize edebileceğiniz konusunda hiçbir fikriniz yok mu? Cevabı uzaklarda aramayın! Kod Haftası partnerleri ile birlikte, sınıfta veya grupta nasıl kullanılacağına dair somut örnekler içeren, yapması kolay bazı görevler tasarladık. Ayrıca görevlerin nasıl tamamlanacağına dair bazı yönergeler mevcut olsa da, bunları katılımcılarınızın ihtiyaçlarına, ilgi alanlarına ve yaşlarına uygun olacak şekilde uyarlayabilirsiniz. İstediğiniz herhangi bir aracı ve teknolojiyi kullanabilirsiniz ancak biz açık kaynaklı olanları öneriyoruz.","challenges.main.3":"Bir veya daha fazla görev seçin, bunları grubunuza veya sınıfınıza göre uyarlayın ve sonuçlarınızı Instagram'da paylaşarak daha fazla meslektaşınızı ve arkadaşınızı Kod Haftası eğlencesine katılmaya teşvik edin!","challenges.main.4":"Daha fazla bilgi edinmek için görevin üzerine tıklayın:","challenges.main.5":"Kimler katılabilir?","challenges.main.6":"Herkesi (okullar, öğretmenler, kütüphaneler, kod kulüpleri, işletmeler, kamu yetkilileri) bir #EUCodeWeekChallenge tamamlayarak AB Kod Haftası 2021'i kutlamaya davet ediyoruz.","challenges.main.7":"AB Kod Haftası 2021 Görevlerine nasıl katılım sağlanır?","challenges.main.8":"Tamamlamak istediğiniz bir görevi seçin.","challenges.main.9":"Katılımcılarınızı ikişerli veya daha kalabalık gruplara ayırın. Aktivitenizi isterseniz yüz yüze isterseniz çevrimiçi olarak ulusal veya uluslararası ortak çalışmaya dayalı bir aktivite şeklinde organize edin, ancak şunu unutmayın ki, bir görevin başarıyla tamamlanmasının anahtarı ekip çalışması ve işbirliğidir.","challenges.main.10":"Görevinizi paylaşın","challenges.main.11":"Kod Haftası ödülleri kazanmak ister misiniz? Cevabınız evet ise çalışmanızın internette yayılmasını sağlayın!","challenges.main.12":"Görevi tamamladıktan sonra Instagram'da paylaşın.","challenges.main.13":"Kazananlar 9-24 Ekim tarihleri arasında, Kod Haftası boyunca her gün seçilecek ve Instagram sayfamızdan duyurulacaktır. Bu yüzden bildirimlerinizi düzenli olarak kontrol etmeyi unutmayın.","challenges.share.0":"Görev(ler)inizi Instagram'da nasıl paylaşabilirsiniz?","challenges.share.1":"Profili Düzenle düğmesine dokunun","challenges.share.2":"Çalışmanızın bağlantısını İnternet Sitesi alanına ekleyip kaydedin","challenges.share.3":"Yeni bir gönderi oluşturun","challenges.share.4":"Çalışmanızın ekran görüntüsünü ekleyin","challenges.share.5":"İlgi çekici bir açıklama yazın","challenges.share.6":"‘Bağlantı Profilde’ demeyi de unutmayın","challenges.share.7":"#EUCodeWeekChallenge etiketini ekleyin","challenges.share.8":"@CodeWeekEU hesabından bahsedin ve etiketleyin","challenges.share.9":"Görevlerinizi Facebook'ta mı paylaşmak istiyorsunuz?","challenges.share.10":"AB Kod Haftası","challenges.share.11":"Facebook sayfasına","challenges.share.12":"her gün yeni bir Görev gönderisi tutturulacak ve gönderinin altındaki yorumlardan kazananlar seçilecektir.","challenges.share.13":"Bu nasıl olacak?","challenges.share.14":"Çalışmanızın bağlantısıyla birlikte gönderiye yorum yapmanız yeterlidir.","challenges.share-box.0":"Çalışmanızın bağlantısını","challenges.share-box.1":"Instagram Profilinizde paylaşın","challenges.share-box.2":"Instagram hesabınızda","challenges.share-box.3":"Profili Düzenle","challenges.share-box.4":"düğmesine dokunun ve çalışmanızın bağlantısını İnternet Sitesi alanına ekleyin. Daha sonra yeni bir gönderi oluşturun, çalışmanızın ekran görüntüsünü ekleyin ve","challenges.share-box.5":"Bağlantı Profilde yazın","challenges.share-box.6":"#EUCodeWeekChallenge etiketini ekleyin ve @CodeWeekEU hesabından bahsedin","challenges.share-box.7":"Görev(ler)inizi şurada paylaşmayı tercih ediyorsunuz:","challenges.share-box.8":"AB Kod Haftası","challenges.share-box.9":"Facebook sayfasına yeni bir Görev gönderisi","challenges.share-box.10":"tutturulacaktır","challenges.share-box.11":"Ardından, çalışmanızın bağlantısıyla birlikte gönderiye yorum yapmanız yeterlidir","challenges.share-box.12":"Kazananlar 9-24 Ekim tarihleri arasında, Kod Haftası boyunca her gün seçilecek olup, kendilerine Kod Haftası ödülleri verilecek ve Instagram ve Facebook sayfalarımızdan duyurulacaktır. Bu yüzden bildirimlerinizi düzenli olarak kontrol etmeyi unutmayın","challenges.take-part.0":"Neden AB Kod Haftası görevinde yer almalısınız?","challenges.take-part.1":"Problem çözme ve kodlama aktivitelerinde yer almak için.","challenges.take-part.2":"Meslektaşlarınızla birlikte çalışmak için.","challenges.take-part.3":"Kodlamanın önemine ilişkin bir mesaj vermek için.","challenges.download.0":"Buraya","challenges.download.1":"tıklayarak","challenges.download.2":"bu görevi Word belgesi olarak indirin","challenges.bingo.0":"Tüm Görevleri tamamlayın","challenges.bingo.1":"Görev tamamlandı mı? Tombala kartını","challenges.bingo.2":"yazdırın","challenges.bingo.3":"ve sol üst kısımdaki küçük beyaz baloncuğu işaretleyin","challenges.bingo.4":"Görevinizi sosyal medyada paylaşın ve Kod Haftası ödüllerini kazanın","challenges.bingo.5":"Tamamladığınız satırların, sütunların, hatta daha da iyisi, tombala yaptıysanız bunun bir fotoğrafını","challenges.bingo.6":"Facebook, Instagram veya Twitter'a yükleyin","challenges.bingo.7":"Şu etiketi kullanmayı unutmayın:","challenges.challenges-text":"Kendi başınıza, sınıfta, iş arkadaşlarınızla veya arkadaşlarınızla yapabileceğiniz bir dizi etkinlik.","challenges.challenges-sub-title":"AB Kod Haftası'na katılmak istiyorsunuz ancak ne organize edeceğiniz konusunda bir fikriniz yok mu?","challenges.challenges-sub-text1":"Başka yerde arama! AB Kod Haftası ortaklarıyla birlikte, bir sınıfta veya grupta nasıl kullanılacağına dair somut örneklerle birlikte, yapılması kolay bir dizi meydan okuma tasarladık. Zorlukların nasıl tamamlanacağına dair yönergeler de vardır, ancak bunları katılımcılarınızın ihtiyaçlarına, ilgi alanlarına ve yaşlarına uyacak şekilde uyarlayabilirsiniz.","challenges.challenges-sub-text2":"İstediğiniz araçları ve teknolojileri kullanabilirsiniz, ancak açık kaynaklı kaynakları öneririz. Bir veya birkaç meydan okuma seçin, grubunuza veya sınıfınıza uyarlayın ve daha fazla meslektaşınızı ve arkadaşınızı AB Kod Haftası eğlencesine katılmaya teşvik etmek için sonuçları Instagram'da paylaşın!","codeweek4all.title":"Code Week 4 All (Herkes için Kod Haftası) mücadelesi","codeweek4all.text":"Code Week 4 All mücadelesi, sizi, kendi aktivitelerinizi, dostlarınızın, iş arkadaşlarınızın ve tanıdıklarınızın düzenlediği aktivitelere dahil etmeye ve böylece, birlikte Code Week (Kod Haftası) Mükemmeliyet Sertifikasını elde etmeye teşvik eder.","codeweek4all.what.title":"Nedir?","codeweek4all.what.content":`

Aktivitenizi EU Code Week haritasına göndermenin yanı sıra, ağınızdaki diğer kişilerin de aynısını yapmalarını sağlayabilirsiniz. Ekibinizle birlikte aşağıdaki koşullardan birini sağladığınızda, hepiniz Code Week Mükemmeliyet Sertifikasını kazanacaksınız!

Mükemmeliyet Sertifikası kazanma kriterleri:

`,"codeweek4all.what.criteria1":"500 öğrencinin katılımını sağlama","codeweek4all.what.criteria2":"(10 farklı düzenleyiciden) bağlantılı 10 aktivite","codeweek4all.what.criteria3":"3 ülke dahil etme","codeweek4all.what.andor":"Ve/Veya","codeweek4all.howto.title":"Nasıl katılabilirim?","codeweek4all.howto.time":"Code Week 4 All (Herkes İçin Kod Haftası) mücadelesi yıl sonuna kadar devam ediyor. Sertifikalar gelecek yılın başlarında Ocak veya Şubat ayında verilecektir.","codeweek4all.howto.content":'Aktivite Ekle sayfasını ziyaret edin ve kodlama aktivitenize ilişkin gerekli bilgileri doldurun.',"codeweek4all.howto.first_alliance.1":"Gönder’e Tıklayın.","codeweek4all.howto.first_alliance.2":"Aktiviteniz kabul edildiğinde, size özel Code Week 4 All kodunuzun yer aldığı bir onay e-postası alacaksınız.","codeweek4all.howto.first_alliance.3":"Kodu kopyalayın ve ağınızdaki kodlama aktivitesi düzenleyen iş arkadaşlarınızla ve diğerleriyle paylaşın. Başkalarını da bilgilendirerek katılmaya teşvik edin!","codeweek4all.howto.first_alliance.4":"Kampanya sona erdikten sonra, tüm aktivite organizatörlerinden kaç katılımcıyı dahil ettiklerine dair bilgi vermeleri istenecektir. Koşullardan herhangi birini yerine getirebildiğiniz takdirde, ağınızın bir parçası olan iş arkadaşlarınızla birlikte Mükemmeliyet Sertifikasını kazanacaksınız!","codeweek4all.howto.first_alliance.title":"Yeni bir ekip kuruyorsanız:","codeweek4all.howto.existing_alliance.1":"Ekibi kurmuş olan ekip liderinden aldığınız kodu CODE WEEK 4 ALL KODU alanına yapıştırın.","codeweek4all.howto.existing_alliance.2":"Gönder’e Tıklayın.","codeweek4all.howto.existing_alliance.3":"Daha fazla organizatörün ekibinize katılmasını sağlamak için herkesi bilgilendirin ve kodu paylaşın!.","codeweek4all.howto.existing_alliance.4":"Kampanya sona erdikten sonra, tüm aktivite organizatörlerinden kaç katılımcıyı dahil ettiklerine dair bilgi vermeleri istenecektir. Koşullardan herhangi birini yerine getirebildiğiniz takdirde, ağınızın bir parçası olan iş arkadaşlarınızla birlikte Mükemmeliyet Sertifikasını kazanacaksınız!","codeweek4all.howto.existing_alliance.title":"Mevcut bir ekibe katılıyorsanız:","codeweek4all.why.1":"Kodlamanın önemine ilişkin mesajı yaymak için.","codeweek4all.why.2":"Çok sayıda öğrencinin katılımını sağlamak için.","codeweek4all.why.3":"Ulusal veya uluslararası organizasyonlarla ve/veya okullarla bağlantılar kurmak için.","codeweek4all.why.4":"Diğer organizatörlerin ve öğretmenlerin desteğini almak için.","codeweek4all.why.5":"Mükemmeliyet Sertifikası almak için.","codeweek4all.why.title":"Mücadeleye neden katılmalıyım?","codeweek4all.superorganiser-title":"Süper Organizatör Sertifikası","codeweek4all.superorganiser":'Aynı zamanda Süper Organizatör Sertifikası da kazanabilirsiniz. Bunun için okulunuzda, kurumunuzda veya çevrim içi olarak en az 10 farklı aktivite düzenleyip bunları kaydettirmeniz gerekmektedir.',"coding-at-home.title":"Coding@Home","coding-at-home.questions":"Sorular","coding-at-home.material.required":"Gerekli malzeme","coding-at-home.material.chequered":"dama tahtası","coding-at-home.material.footprint":"ayak izli taşlar","coding-at-home.intro.title":"Coding@Home’a giriş","coding-at-home.explorer.title":"Explorer","coding-at-home.explorer.text":"Explorer, ilk Coding@Home etkinliğidir. Mümkün olduğunca çok sayıda kareyi ziyaret ettikten sonra hedefe ulaşmak için Explorer’ı tahta etrafında hareket ettirin. ","coding-at-home.explorer.questions.content.1":"S1. Videoda gösterilen başlangıç ve bitiş konumlarıyla, Explorer’ın tahtadaki tüm kutuları ziyaret etmesi mümkün müdür?","coding-at-home.explorer.questions.content.2":"S2. Hangi başlangıç ve bitiş konumları, Explorer’ın tahtadaki en fazla kutuyu ziyaret etmesini engeller?","coding-at-home.right-and-left.title":"Sağ ve sol","coding-at-home.right-and-left.text":"Sağ ve sol, rekabetçi ve ortak çalışmaya dayalı bir oyundur. İki takım, hedefe doğru bir yol oluşturmak için işbirliği yaparken, kendilerine atanan desenleri mümkün olduğunca çok kullanmak için yarışırlar: sarı takım mümkün olduğunca çok sola dönüş eklemeye çalışır ve kırmızı takım ise mümkün olduğunca çok sağa dönüş eklemeye çalışır.","coding-at-home.right-and-left.questions.content.1":"S1. Başlangıç ve bitiş bu videodaki ilk maçta olduğu gibi ayarlandığında, iki takımdan birinin kazanması mümkün müdür?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.2":"S2. Anna tarafından kazanılan oyunda olduğu gibi başlangıç ve bitiş ayarlandığında beraberlik olabilir mi?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.3":"S3. İki takımdan birini destekleyen herhangi bir başlangıç ve bitiş düzenlemesi var mı?","coding-at-home.right-and-left.questions.content.4":"S4. Başlangıç ve bitiş pozisyonları arasındaki eğilim göz önüne alındığında, kazanan ve kaybeden takım arasındaki boşluğun ne olacağını tahmin etmek mümkün müdür?","coding-at-home.keep-off-my-path.title":"Yolumdan Çekil (Keep of my path)","coding-at-home.keep-off-my-path.text":"Yolumdan Çekil (Keep of my path), iki takımlı, rekabete dayalı bir oyundur. Tahtanın karşı uçlarından başlayarak, iki takım bir birini engelleyen yollar kurar. Karşısındakinin yolunun uzamasını engelleyen takım kazanır. ","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.1":"S1: İki takımdan birinin lehine olan başlangıç noktaları var mı?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.2":"S2: Beraberlik olabilir mi?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.3":"S3: İlk başlayan oyuncu avantaj sahibi mi olur?","coding-at-home.keep-off-my-path.questions.content.4":"S4: İlk hareketi başlatan oyuncunun hiç kaybetmemesini sağlamak için kabul edebileceği, hata kabul etmeyen bir oyun stratejisi var mı?","coding-at-home.tug-of-war.title":"Savaş Mücadelesi (Tug of war)","coding-at-home.tug-of-war.text":`Savaş Mücadelesi (Tug of war) iş birliğine ve rekabete dayalı bir oyundur. Tahtanın altının ortasından başlayarak, iki takım (sarı ve kırmızı) en üste ulaşmak için beraber çalışır. Sarı takım, soldaki kutulara ulaşmaya çalışır, öte yandan kırmızı takım sağdaki kutulara ulaşmaya çalışır. Gerekli malzeme: dama tahtası, ayak izli taşlar.`,"coding-at-home.tug-of-war.questions.content.1":"S1: Her zaman zaferle sonuçlanacak bir strateji var mıdır?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.2":"S2: İlk başlayan oyuncu avantaj sahibi mi olur?","coding-at-home.tug-of-war.questions.content.3":"S3: İki oyuncu eşit derecede dikkatli olursa, oyun her zaman beraberlikle mi, yani ortada, sonuçlanır?","coding-at-home.explorer-without-footprints.title":"Ayak izi olmayan Explorer","coding-at-home.explorer-without-footprints.text":"Kaşif; başlangıç noktasından hedefe kadar, tüm kutuları ziyaret etmeye çalışarak tahtayı dolaşır. Kaşif yürüdükçe, renkli ayak izleri bırakır, bu durum robotun renkleri yorumlayarak adımları takip etmesine olanak tanır. Kaşif sadece renkleri bırakarak ayak izlerini temizlediğinde, oyun daha da ilginç hale gelir.","coding-at-home.explorer-without-footprints.material":"ayrıca kırmızı, sarı ve gri keçeli kalemler (ya da boya kalemleri)","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.1":"S1: Renkli ayak izleriyle dolu tahta ile renklerin olduğu ama hiç ayak izinin olmadığı tahta arasındaki fark nedir?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.2":"S2: Renkle gösterilen yere dönme konusundaki aynı kuralı koruyarak hangi tahta daha fazla hareket özgürlüğü sunar?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.3":"S3: Renkli tahta üzerinde, renkli ayak izleri olan tahtada mümkün olmayan olası yollar var mıdır?","coding-at-home.explorer-without-footprints.questions.content.4":"S4: Renkli ayak izleri olan tahta üzerinde, renkli tahtada mümkün olmayan olası yollar var mıdır?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.title":"Yürüyebildiğin kadar yürü","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.text":"Bu aktivitede ayak izi yerine renk kullanarak tahtada olabildiğince uzun kalmaya çalışacağız. Hareket özgürlüğü arttıkça aktivite zorlaşıyor.","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.coloured-cards":"Renkli kartlar veya kırmızı, sarı ve gri keçeli kalem","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.1":"Soru 1 İki yol ne zaman çakışıp birbirlerinin önünü keser?","coding-at-home.walk-as-long-as-you-can.questions.content.2":"Soru 2 Bu oyun iki kişilik bir oyun olarak sunuluyor. Oyun 3 veya 4 kişi arasında oynanabilir mi? Kuralları değiştirmemiz gerekir mi?","coding-at-home.ada-charles-roby.title":"Ada, Charles ve Robi","coding-at-home.ada-charles-roby.text":"Ada Lovelace ve Charles Babbage’ın ilginç bir hikayesi var. Bilgisayarlar daha icat edilmeden 100 yıl önce bilgisayar geliştirip programlamışlar. ","coding-at-home.ada-charles-roby.material":"Oyun hamuru ve kısa bir kurşun kalem","coding-at-home.ada-charles-roby.questions.content.1":"Soru 1 Oyun hamuru ve kurşun kalemle yaptığınız robotun tahta üzerinde hareket edip istediği konuma ulaşabildiğini ve gerektiğinde yolunu çizebildiğini hayal etmeye çalışın. Robotu programlamak için hangi komutları kullanırdınız?","coding-at-home.cody-and-roby.title":"Kodi ve Robi","coding-at-home.cody-and-roby.text":"Bu, bilgisayar programcısı Kodi ve robot Robi ile oynanan bir rol yapma oyunudur. Bu videoda KodiRobi’nin kartları tanıtılıyor; bundan böyle tahta üzerindeki hareketleri belirlemek için bu kartları kullanacağız. Kodi, bu kartları kullanarak Robi’ye tahta üzerinde nasıl hareket edeceğine dair komutlar verir.","coding-at-home.cody-and-roby.material":"İşaretli dama tahtası, komut kartları (sol, sağ, ileri) ve tahta üzerine konacak her türlü sayaç","coding-at-home.cody-and-roby.starter-kit":"KodiRobi başlangıç kiti","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.1":"Soru 1 Robi, güneye doğru C2 konumuncdan başlayarak videoda gösterilen son komut setini uygularsa nereye varır?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.2":"Soru 2 Robi’nin videoda gösterilen son komut setini uygularken gerçekleştirdiği hareketler, CodyFeet veya CodyColor komutlarını tahtaya uygulayarak tanımlanabilir mi?","coding-at-home.cody-and-roby.questions.content.3":"Soru 3 Bu videoda sunulan ve yeşil, kırmızı ve sarı kartlarla temsil edilen üç komut türü, Robi’yi tahtanın her yerine götürebilecek bir komut setini oluşturur. Aynı şeyi yapmak için 3’ten az komuttan oluşan bir set bulabilir misin?","coding-at-home.the-tourist.title":"Turist","coding-at-home.the-tourist.text":"İki takım, KodiRobi kartlarını kullanarak turisti tahtada gezmek istediği anıtlara götürecek komut setini en kısa zamanda bulmak için yarışır.","coding-at-home.the-tourist.material":"Daha büyük kartlar yerde oynamak için faydalı olabilir.","coding-at-home.the-tourist.questions.content.1":"Soru 1 Videoda gösterilen ilk örnekte, hangi komut seti turisti Rafael Heykeli’ne götürür?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.2":"Soru 2 Videoda gösterilen ikinci örnekte, hangi komut seti turisti Dük Sarayı İkiz Kulelerine götürür?","coding-at-home.the-tourist.questions.content.3":"Soru 3 İki takımdan biri programa eklemek için her bir kart seçtiğinde yapılacak eğlenceli bir egzersiz düşünebilir misin? Videoda bahsedilen bayrak yarışını düşünerek bir yöntem bul.","coding-at-home.material2.chequered-with-labels":"işaretli dama tahtası","coding-at-home.material2.cards":"24 adet “İleri Git” yön kartı, 8 adet “Sola Dön” kartı ve 8 adet “Sağa Dön” kartı","coding-at-home.material2.larger-cards":"Yerde oynanacaksa daha büyük kart kullanılması tavsiye edilir","coding-at-home.material2.video":"Deste olmadan nasıl oynanacağı da videoda anlatılıyor","coding-at-home.material2.pieces-of-paper":"Üstünden geçilen karelere koymak için 24 adet kağıt da gereklidir","coding-at-home.material2.card-alternative":"CodyRoby kart destesi yerine buradaki kart ikonlarını kullanabilirsiniz","coding-at-home.material2.small-drawings":"Hikayeyi anlatmaya yardımcı olacak küçük çizimler de ekleyebilirsiniz. Videoda kullanılanlara buradan ulaşabilirsiniz","coding-at-home.material2.rest-of-cards":"Gerisi için CodyRoby, CodyFeet veya CodyColour kartlarını kullanıyoruz.","coding-at-home.catch-the-robot.title":"Robotu yakala","coding-at-home.catch-the-robot.text":"“Robotu yakala”, masada veya yerde rakipler arası oynanan bir oyundur. Rakip takımın robotunun tahtadaki karesine yetişip onu yakalayan oyuncu oyunu kazanır. Oyun kartları rastgele geldiğinden her iki takım sürekli olarak stratejilerini duruma uydurmalıdır.","coding-at-home.catch-the-robot.questions.content.1":"1. Soru Pembe piyon (Robi) kuzeye dönük şekilde ortadaki C3 karesinde ise ve pembe takımın elinde 2 adet “İleri Git”, 2 adet “Sola Dön” ve 1 adet “Sağa Dön” kartı varsa, Robi hangi kareye gidebilir?","coding-at-home.the-snake.title":"Yılan","coding-at-home.the-snake.text":"Yılan, CodyRoby kartlarıyla oynanan tek kişilik bir oyundur. Oyunun amacı, yılanı kuyruğunu ısırmadan tahtadaki tüm karelerden geçirmektir.","coding-at-home.the-snake.questions.content.1":"1. Soru Yılanın kuyruğunu ısırmadan bütün karelerden geçmesini engelleyecek giriş noktaları var mı?","coding-at-home.storytelling.title":"Hikaye","coding-at-home.storytelling.text":"Bugünün konusu hikaye! CodyRoby komutlarını, CodyFeet ayak izlerini veya CodyColour renklerini kullanarak piyonları tahtada yürütün ve bir hikaye anlatın. Hikayenin farklı bölümlerini tahtaya yayın.","coding-at-home.storytelling.questions.content.1":"1. Soru Hikaye anlatırken Robi’yi yürütmek için en fazla seçeneği hangi araç sunuyor?","coding-at-home.storytelling.questions.content.2":"2. Soru Anlatmak istediğiniz hikayenin parçalarını tahtada CodyFeet’le hepsini toplamanıza imkan vermeyecek şekilde dizebilir misiniz?","coding-at-home.two-snakes.title":"İki yılan","coding-at-home.two-snakes.text":"İki yılan, CodyRoby kartlarıyla tahtada dolaşarak birbirlerinin önünü tıkamaya çalışır. Oyunun kuralı çok basit: bir yılanın üstünden geçtiği bir kareden tekrar geçemezsiniz. En uzun sure tahtada dolaşabilen yılan oyunu kazanır.","coding-at-home.two-snakes.material":"CodyRoby kartları, 1 adet 5 × 5 dama tahtası, 2 adet piyon ve üstünden geçtiğiniz kareleri işaretlemek için kağıt parçaları.","coding-at-home.two-snakes.questions.content.1":"Soru 1. Videoda ilk gösterilen düzende, iki oyuncu sola dönmelerini sağlayacak sarı kart dışında hangi kartları seçseler işlerine yarar?","coding-at-home.round-trip.title":"Gidiş-dönüş","coding-at-home.round-trip.text":"Takımlar sırayla oynar. İlk takım gidiş yolunu programlarken diğer takım Roby’yi başlangıç noktasına geri götürmelidir. Kolay gibi görünse de kolay değildir. Özellikle de Roby’yi hareket ettirmeden hamleleri yalnızca aklınızdan planlamaya çalışırsanız...","coding-at-home.round-trip.material":"CodyRoby kartları, 1 adet 5 × 5 dama tahtası, 2 adet piyon ve üstünden geçtiğiniz kareleri işaretlemek için kağıt parçaları.","coding-at-home.round-trip.questions.content.1":"Soru 1. Roby’yi başlangıç noktasına geri götüren programın gidiş yolundan daha kısa olması -yani daha az komuttan oluşması- mümkün mü?","coding-at-home.meeting-point.title":"Buluşma noktası","coding-at-home.meeting-point.text":"Bu sefer hamlelerimizi başlamadan önce planlıyoruz. İki takım robotlarını hareket ettirmek için masaya bir dizi komut kartı açar; ancak oyunculardan biri “Başla!” diyene kadar hiçbir şey hareket etmez. O an, programlama biter ve yarış başlar. “Başla!” diyen oyuncu ancak takımlarının komutlarını yerine getiren iki robot aynı karede buluşursa oyunu kazanır.","coding-at-home.meeting-point.material":"CodyRoby kartları, 1 adet 5 × 5 dama tahtası, 2 adet piyon.","coding-at-home.meeting-point.questions.content.1":"Soru 1. İki robotun hiç karşılaşamayabileceğini düşünüyorsanız, tüm olası durumları düşünerek yeni oyun kuralları üretin.","coding-at-home.follow-the-music.title":"Müziğin peşinden","coding-at-home.follow-the-music.text":"Programlama komutlarından oluşan diziler belirli aralıklarla kendilerini tekrar ettiğinde, ritimleri varmış gibi görünür. Her komuta bir ses atarsak, Roby’yi müzikle yönlendirebiliriz. Şimdi aynen bunu yapacağız. Her komuta farklı bir ses atayarak sizin için bir program geliştireceğim. Siz de bu sesli komutları izleyerek Roby’yi tahtada hareket ettireceksiniz.","coding-at-home.follow-the-music.material":"CodyRoby kartları, dama tahtası ve piyona ek olarak üç farklı ses çıkarmamız gerekiyor. Ben içi farklı miktarlarda su dolu üç cam bardak kullandım. Siz ne kullanacaksınız?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.1":"Soru 1. Videoyu takip edin ve kartlara bakmadan bardakların çıkardığı seslerle hareket etmeye çalışın. Seslerin verdiği komutları anlayıp uygulayabiliyor musunuz?","coding-at-home.follow-the-music.questions.content.2":"Soru 2. Üç temel komuta üç ses atayın. Roby’yi tahtanın dışına çıkarmadan sonsuza kadar tekrar edebileceğiniz bir ses dizisi bulun....","coding-at-home.colour-everything.title":"Her şeyi boya","coding-at-home.colour-everything.text":"Robotları tahtada hareket ettirerek arkalarında bıraktıkları izlerle onlara resim çizdirebilir miyiz? Bu aktivitede kodlama ve piksel sanatını kullanacağız. Dama tahtasındaki kareleri boyayarak aynen bir ekrandaki pikseller gibi resim oluşturacağız.","coding-at-home.colour-everything.material":"CodyRoby kartları, bir adet damalı oyun tahtası ve bir adet piyon. Kareleri boyamak için karelerin üstüne kağıt koyun veya karelerin içini keçeli kalemle boyayın.","coding-at-home.colour-everything.questions.content.1":"Robotu hiçbir kareden iki kez geçirmeden videonun son bölümündeki gibi iki kalp çizecek şekilde hareket ettirebilir miyiz?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.title":"CodyPlotter ile CodyPrinter","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.text":"Bir çizici ile yazıcı arasındaki fark nedir? Bu bağlantısız kodlama aktivitesini oynayarak bu farkı öğrenebilirsiniz.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.material":"CodyRoby kitinin yanı sıra, bir adet yeşil keçeli kalem ve oyun hamurundan yeni bir robot kullandım; ama bu isteğe bağlı.","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.1":"Bir çizici ile yazıcı arasındaki farkı açıklayabilir misiniz?","coding-at-home.codyplotter-and-codyprinter.questions.content.2":"RobyPrinter, videonun sonundaki komut dizisini çalıştırsa, tahtadaki çizgilerden geçerek hangi şekli çizmiş olur?","coding-at-home.boring-pixels.title":"Sıkıcı Pikseller!/Sayı kullanımı","coding-at-home.boring-pixels.text":"Roby’ye verdiğimiz komutlarla kare kare, piksel piksel bir resim çizdirirken, aynı sıra üstünde birkaç kare aynı renkteyse bunu sayıyla da gösterebileceğimizi öğreniyoruz. Bilgisayarlar da böyle çalışır. ","coding-at-home.boring-pixels.material":`Kareli defter veya bir kağıda çizilmiş 5 × 5’li dama tahtası, keçeli kalem. -Resmin kodunu yazmak için tükenmez kalemle kağıt kullanabilirsiniz.`,"coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Dama şekli yapmaya çalışın ve bunu RLE (run-length kodlama) ile gösterin. Şeklin büyüklüğü, karelerin toplamına eşittir. Peki ya RLE gösteriminin büyüklüğü nedir?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Kodları resme dönüştürme","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Bir kod oluşturup bunu kullanarak bir resim çizebileceğimizi artık biliyoruz. Kafamda bir resim düşündüm ve kod kullanarak resmi harf ve sayılara çevirdim; size de bu harf ve sayıları verdim. Bu harf ve sayıları not edip kodu kullanarak şekli tekrar çizin.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Aklımdaki resim işte buydu. Hem kendi hem de kodu bilen diğer arkadaşlarınızın defterlerinde bu resmi ortaya çıkarın!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"kağıt(tercihen kareli) ve tükenmez kalem.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Kodu çözüp videonun sonunda bahsettiğim resimleri çizmeye çalışın.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home, ailenin yanı sıra okulda günlük kullanım için kısa videolar, kendin yap materyalleri, bulmacalar, oyunlar ve kodlama ile ilgili alıştırmalar içeren bir servistir. Faaliyetleri yapmak için herhangi bir ön bilgiye veya elektronik cihaza ihtiyacınız yoktur. Faaliyetler, sayısal düşünmeyi teşvik edecek ve evde ya da okulda öğrencilerin, ebeveynlerin ve öğretmenlerin becerilerini geliştirecektir.","coding-at-home.texts.2":`AB Kod Haftası'nın Coding@Home serisi, Rai Cultura ile işbirliği içindeki Urbino Üniversitesi ve CodeMOOCnet Derneği'nin “Coding in famiglia” girişimi üzerine kuruludur. Alessandro Bogliolo, Urbino Üniversitesi'nde Bilgi İşlem Sistemleri Profesörü, tüm temsilcilerin İtalya AB Kod Haftası temsilcisi ve koordinatörü ve aynı zamanda Dijital Beceri ve İş İttifakı Yönetim Kurulu üyesidir. `,"coding-at-home.texts.3":`Daha fazla bağlantısız aktiviteye veya dil, robotik, micro:bit gibi farklı programlama aktivitelerine ilgi duyuyorsanız, ilkokul, ortaokul ve liseler için video eğitimleri ve ders planları içeren AB Kod Haftası'nın "Öğrenme Bitleri" ne göz atın. Ayrıca , öğretmenler ve öğrenciler için dünyanın dört bir yanından ücretsiz, yüksek kaliteli kaynaklar bulabileceğiniz AB Kod Haftası Öğren ve Öğret kaynaklarına da göz atın.`,"coding-at-home.coding-at-home-text":"Ailede ve okulda günlük kullanım için kısa videolar, kendin yap materyalleri, bulmacalar, oyunlar ve kodlama zorluklarından oluşan bir koleksiyon.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":`AB Kod Haftası'nın Coding@Home serisi, Urbino Üniversitesi ve CodeMOOCnet Derneği'nin Rai Cultura ile işbirliği içinde yürüttüğü "Coding in famiglia" girişimine dayanıyor. Coding@Home videonun yazarı, Urbino Üniversitesi'nde Bilgi İşlem Sistemleri Profesörü, İtalyan AB Kod Haftası elçisi ve tüm büyükelçilerin koordinatörü ve aynı zamanda Dijital Beceriler ve İşler Koalisyonu Yönetim Kurulu üyesi olan Alessandro Bogliolo'dur.`,"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Aktiviteleri yapmak için herhangi bir ön bilgiye veya elektronik cihaza ihtiyacınız yoktur. Etkinlikler, bilgi işlemsel düşünmeyi teşvik edecek ve öğrencilerin, ebeveynlerin ve öğretmenlerin evde veya okulda becerilerini geliştirecektir.","community.titles.0":"Topluluk","community.titles.1":"Elçiler","community.titles.2":"Öncü öğretmenler","community.titles.3":"Edu koordinatörleri","community.titles.4":"AB Kod Haftası için gönüllü olun","community.intro.0":"AB Kod Haftası, gücünü gönüllülerden oluşan geniş bir uluslararası topluluktan alıyor. Ülkenizde faaliyet gösteren üyelerle bu sayfada tanışabilirsiniz.","community.intro.1":"Elçiler, Öncü öğretmenler ve “Edu koordinatörleri” olarak bilinen, AB ve Batı Balkan ülkelerindeki Eğitim Bakanlıklarının temsilcileri, AB Kod Haftası’nın bel kemiğini oluştururlar.","community.intro.2":"Yaşadığınız yerdeki topluluğu bulmak için ülkenizi seçin:","community.ambassadors":"AB Kod Haftası Elçileri, Kod Haftası’nın her bir ülkedeki ana temas noktaları olarak Kod Haftası vizyonunun bulundukları ülkelerde yaygınlaşmasını sağlar. Elçiler, AB Kod Haftası’nı desteklemek isteyen kişi, şirket ve topluluklar arasında bağ kurar. Organizatörlerin Kod Haftası haritasında kodlama faaliyetlerini kaydetmesini sağlayıp AB Kod Haftası’na genel katılımı teşvik ederler. Elçiler, aynı zamanda ülkelerindeki faaliyetleri gözden geçirip onaylar. Başka ülkelerdeki elçilerle bu girişimin nasıl geliştirileceğini konuşmak için düzenli olarak toplanıp birlikte çalışırlar.","community.leading-teachers":"Öncü öğretmenler, Avrupa genelinde 450’yi aşkın eğitimciden oluşan aktif bir topluluktur. Kod Haftası’na katılmak isteyen okul, öğretmen ve öğrenciler arasında bağ kurarak onları faaliyet organize edip bu faaliyetleri Kod Haftası haritasına kaydetmeye teşvik ederler. Öncü öğretmenler, kendi dillerinde mesleki gelişim temalı sanal seminerler düzenleyen, hem kendi ülkeleri hem de Avrupa’daki diğer öğretmenler için referans noktası olan eğitimcilerdir. Ayrıca bu girişimi kendi ülkelerinde tanıtırlar.","community.cta":"Eğer öğretmenseniz, yakınınızda yer alan Öncü öğretmenlerle temasa geçmek için haritayı kullanabilirsiniz.","community.edu":"AB Kod Haftası Edu koordinatörleri, AB Kod Haftası’na katılan Eğitim Bakanlıkları veya diğer eğitim kurum ve kuruluşlarında görev alan temsilcilerdir. Edu koordinatörleri, ülke genelinde öğretmen ve okulları destekleyerek girişimin temelini sağlamlaştırır. Görevlerinin bir parçası olarak AB Kod Haftası’na katılan okullarla iletişime geçerek en iyi uygulamalarını öğrenir ve deneyim paylaşırlar. Edu koordinatörleri ayrıca girişime katılmak isteyen okullara topluluk içinde yer alan kaynakları, eğitim materyallerini ve fırsatları sunarak onları destekler.","community.volunteer.0":"AB Kod Haftası hareketinin bir parçası olmak icin illa topluluk içerisinde resmî bir rol üstlenmeniz gerekmiyor. İnsanlara kodlamayı, robotiği, donanım kurcalamayı, 3 boyutlu baskıyı vs. öğretip ilham vermek için herkes faaliyet organize edebilir, faaliyetlerini işaretleyebilir.","community.volunteer.1":"haritada","community.volunteer.2":"Kodlamayı teşvik etmeye gönüllü olarak vakit ayırmak istiyor ve AB Kod Haftası","community.volunteer.3":"vizyon","community.volunteer.4":"ve","community.volunteer.5":"değerlerine","community.volunteer.6":"inanıyorsanız, belki de öncü öğretmen veya elçi olabilirsiniz.","community.volunteer.7":"Bizim gibi siz de kodlamayı öğretip öğrenmeye tutkuyla bağlı bir eğitimciyseniz, Öncü öğretmenlerin rolü ve bu görevin faydaları ile ilgili daha fazla bilgiye erişebilirsiniz.","community.volunteer.8":"buradan","community.volunteer.9":"Ardından Öncü Öğretmenlik başvurunuzu yapabilirsiniz.","community.volunteer.10":"çevrim içi başvuru formunu doldurarak","community.volunteer.11":"Ülke başına Öncü Öğretmen kotaları sınırlıdır; dolayısıyla aynı anda sadece bazı ülkeler başvuru alabilmektedir.","community.volunteer.12":"Ülkenizde kodlamayı teşvik etmek istiyorsanız","community.volunteer.13":"Elçilerin sorumluluklarını inceleyin","community.volunteer.14":"ve AB Kod Haftası Elçileri listesine bir göz atın.","community.volunteer.15":"Ülkenizde Elçiler varsa, lütfen doğrudan onlarla iletişime geçerek girişimi nasıl destekleyebileceğinizi öğrenin. Ülkenizde Elçi yoksa, info@codeweek.eu adresinden bize ulaşabilirsiniz.","cookie_policy.title":"Tanımlama Bilgisi İlkesi","cookie_policy.what.title":"Tanımlama bilgileri nelerdir?","cookie_policy.what.text":"

Tanımlama bilgisi, siteyi ziyaret ettiğinizde web sitesinin bilgisayarınızda veya mobil cihazınızda depoladığı küçük bir metin dosyasıdır.

","cookie_policy.what.first_party":"Birinci taraf tanımlama bilgileri, ziyaret ettiğiniz web sitesi tarafından belirlenen tanımlama bilgileridir. Bu bilgileri yalnızca o web sitesi okuyabilir. Ayrıca, bir web sitesi birinci taraf tanımlama bilgileri olarak bilinen kendi tanımlama bilgilerini belirleyen haricî hizmetleri de potansiyel olarak kullanabilir.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Kalıcı tanımlama bilgileri, bilgisayarınızda depolanan ve tarayıcınızdan çıktığınızda silinen oturum tanımlama bilgilerinin aksine tarayıcıdan çıktığınızda otomatik olarak silinmeyen tanımlama bilgileridir.","cookie_policy.what.items":`

Codeweek web sitesini ilk ziyaretinizde, tanımlama bilgilerini kabul etmeniz veya reddetmeniz istenir.

+Resmin kodunu yazmak için tükenmez kalemle kağıt kullanabilirsiniz.`,"coding-at-home.boring-pixels.questions.content.1":"Dama şekli yapmaya çalışın ve bunu RLE (run-length kodlama) ile gösterin. Şeklin büyüklüğü, karelerin toplamına eşittir. Peki ya RLE gösteriminin büyüklüğü nedir?","coding-at-home.turning-code-into-pictures.title":"Kodları resme dönüştürme","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.1":"Bir kod oluşturup bunu kullanarak bir resim çizebileceğimizi artık biliyoruz. Kafamda bir resim düşündüm ve kod kullanarak resmi harf ve sayılara çevirdim; size de bu harf ve sayıları verdim. Bu harf ve sayıları not edip kodu kullanarak şekli tekrar çizin.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.text.2":"Aklımdaki resim işte buydu. Hem kendi hem de kodu bilen diğer arkadaşlarınızın defterlerinde bu resmi ortaya çıkarın!","coding-at-home.turning-code-into-pictures.material":"kağıt(tercihen kareli) ve tükenmez kalem.","coding-at-home.turning-code-into-pictures.questions.content.1":"Kodu çözüp videonun sonunda bahsettiğim resimleri çizmeye çalışın.","coding-at-home.texts.1":"Coding@Home, ailenin yanı sıra okulda günlük kullanım için kısa videolar, kendin yap materyalleri, bulmacalar, oyunlar ve kodlama ile ilgili alıştırmalar içeren bir servistir. Faaliyetleri yapmak için herhangi bir ön bilgiye veya elektronik cihaza ihtiyacınız yoktur. Faaliyetler, sayısal düşünmeyi teşvik edecek ve evde ya da okulda öğrencilerin, ebeveynlerin ve öğretmenlerin becerilerini geliştirecektir.","coding-at-home.texts.2":`AB Kod Haftası'nın Coding@Home serisi, Rai Cultura ile işbirliği içindeki Urbino Üniversitesi ve CodeMOOCnet Derneği'nin “Coding in famiglia” girişimi üzerine kuruludur. Alessandro Bogliolo, Urbino Üniversitesi'nde Bilgi İşlem Sistemleri Profesörü, tüm temsilcilerin İtalya AB Kod Haftası temsilcisi ve koordinatörü ve aynı zamanda Dijital Beceri ve İş İttifakı Yönetim Kurulu üyesidir. `,"coding-at-home.texts.3":`Daha fazla bağlantısız aktiviteye veya dil, robotik, micro:bit gibi farklı programlama aktivitelerine ilgi duyuyorsanız, ilkokul, ortaokul ve liseler için video eğitimleri ve ders planları içeren AB Kod Haftası'nın "Öğrenme Bitleri" ne göz atın. Ayrıca , öğretmenler ve öğrenciler için dünyanın dört bir yanından ücretsiz, yüksek kaliteli kaynaklar bulabileceğiniz AB Kod Haftası Öğren ve Öğret kaynaklarına da göz atın.`,"coding-at-home.coding-at-home-text":"Ailede ve okulda günlük kullanım için kısa videolar, kendin yap materyalleri, bulmacalar, oyunlar ve kodlama zorluklarından oluşan bir koleksiyon.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":`AB Kod Haftası'nın Coding@Home serisi, Urbino Üniversitesi ve CodeMOOCnet Derneği'nin Rai Cultura ile işbirliği içinde yürüttüğü "Coding in famiglia" girişimine dayanıyor. Coding@Home videonun yazarı, Urbino Üniversitesi'nde Bilgi İşlem Sistemleri Profesörü, İtalyan AB Kod Haftası elçisi ve tüm büyükelçilerin koordinatörü ve aynı zamanda Dijital Beceriler ve İşler Koalisyonu Yönetim Kurulu üyesi olan Alessandro Bogliolo'dur.`,"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Aktiviteleri yapmak için herhangi bir ön bilgiye veya elektronik cihaza ihtiyacınız yoktur. Etkinlikler, bilgi işlemsel düşünmeyi teşvik edecek ve öğrencilerin, ebeveynlerin ve öğretmenlerin evde veya okulda becerilerini geliştirecektir.","community.titles.0":"Topluluk","community.titles.1":"Elçiler","community.titles.2":"Öncü öğretmenler","community.titles.3":"Edu koordinatörleri","community.titles.4":"AB Kod Haftası için gönüllü olun","community.intro.0":"AB Kod Haftası, gücünü gönüllülerden oluşan geniş bir uluslararası topluluktan alıyor. Ülkenizde faaliyet gösteren üyelerle bu sayfada tanışabilirsiniz.","community.intro.1":"Elçiler, Öncü öğretmenler ve “Edu koordinatörleri” olarak bilinen, AB ve Batı Balkan ülkelerindeki Eğitim Bakanlıklarının temsilcileri, AB Kod Haftası’nın bel kemiğini oluştururlar.","community.intro.2":"Yaşadığınız yerdeki topluluğu bulmak için ülkenizi seçin:","community.ambassadors":"AB Kod Haftası Elçileri, Kod Haftası’nın her bir ülkedeki ana temas noktaları olarak Kod Haftası vizyonunun bulundukları ülkelerde yaygınlaşmasını sağlar. Elçiler, AB Kod Haftası’nı desteklemek isteyen kişi, şirket ve topluluklar arasında bağ kurar. Organizatörlerin Kod Haftası haritasında kodlama faaliyetlerini kaydetmesini sağlayıp AB Kod Haftası’na genel katılımı teşvik ederler. Elçiler, aynı zamanda ülkelerindeki faaliyetleri gözden geçirip onaylar. Başka ülkelerdeki elçilerle bu girişimin nasıl geliştirileceğini konuşmak için düzenli olarak toplanıp birlikte çalışırlar.","community.leading-teachers":"Öncü öğretmenler, Avrupa genelinde 450’yi aşkın eğitimciden oluşan aktif bir topluluktur. Kod Haftası’na katılmak isteyen okul, öğretmen ve öğrenciler arasında bağ kurarak onları faaliyet organize edip bu faaliyetleri Kod Haftası haritasına kaydetmeye teşvik ederler. Öncü öğretmenler, kendi dillerinde mesleki gelişim temalı sanal seminerler düzenleyen, hem kendi ülkeleri hem de Avrupa’daki diğer öğretmenler için referans noktası olan eğitimcilerdir. Ayrıca bu girişimi kendi ülkelerinde tanıtırlar.","community.cta":"Eğer öğretmenseniz, yakınınızda yer alan Öncü öğretmenlerle temasa geçmek için haritayı kullanabilirsiniz.","community.edu":"AB Kod Haftası Edu koordinatörleri, AB Kod Haftası’na katılan Eğitim Bakanlıkları veya diğer eğitim kurum ve kuruluşlarında görev alan temsilcilerdir. Edu koordinatörleri, ülke genelinde öğretmen ve okulları destekleyerek girişimin temelini sağlamlaştırır. Görevlerinin bir parçası olarak AB Kod Haftası’na katılan okullarla iletişime geçerek en iyi uygulamalarını öğrenir ve deneyim paylaşırlar. Edu koordinatörleri ayrıca girişime katılmak isteyen okullara topluluk içinde yer alan kaynakları, eğitim materyallerini ve fırsatları sunarak onları destekler.","community.volunteer.0":"AB Kod Haftası hareketinin bir parçası olmak icin illa topluluk içerisinde resmî bir rol üstlenmeniz gerekmiyor. İnsanlara kodlamayı, robotiği, donanım kurcalamayı, 3 boyutlu baskıyı vs. öğretip ilham vermek için herkes faaliyet organize edebilir, faaliyetlerini işaretleyebilir.","community.volunteer.1":"haritada","community.volunteer.2":"Kodlamayı teşvik etmeye gönüllü olarak vakit ayırmak istiyor ve AB Kod Haftası","community.volunteer.3":"vizyon","community.volunteer.4":"ve","community.volunteer.5":"değerlerine","community.volunteer.6":"inanıyorsanız, belki de öncü öğretmen veya elçi olabilirsiniz.","community.volunteer.7":"Bizim gibi siz de kodlamayı öğretip öğrenmeye tutkuyla bağlı bir eğitimciyseniz, Öncü öğretmenlerin rolü ve bu görevin faydaları ile ilgili daha fazla bilgiye erişebilirsiniz.","community.volunteer.8":"buradan","community.volunteer.9":"Ardından Öncü Öğretmenlik başvurunuzu yapabilirsiniz.","community.volunteer.10":"çevrim içi başvuru formunu doldurarak","community.volunteer.11":"Ülke başına Öncü Öğretmen kotaları sınırlıdır; dolayısıyla aynı anda sadece bazı ülkeler başvuru alabilmektedir.","community.volunteer.12":"Ülkenizde kodlamayı teşvik etmek istiyorsanız","community.volunteer.13":"Elçilerin sorumluluklarını inceleyin","community.volunteer.14":"ve AB Kod Haftası Elçileri listesine bir göz atın.","community.volunteer.15":"Ülkenizde Elçiler varsa, lütfen doğrudan onlarla iletişime geçerek girişimi nasıl destekleyebileceğinizi öğrenin. Ülkenizde Elçi yoksa, info@codeweek.eu adresinden bize ulaşabilirsiniz.","community.slider_info":"AB Kod Haftasını ileriye taşıyan öğretmenler, gönüllüler ve elçilerden oluşan canlı bir ağ. Ülkenizde — ve ötesinde — dijital yenilikçilerin bir sonraki nesline bağlanın, işbirliği yapın ve ilham verin.","cookie_policy.title":"Tanımlama Bilgisi İlkesi","cookie_policy.what.title":"Tanımlama bilgileri nelerdir?","cookie_policy.what.text":"

Tanımlama bilgisi, siteyi ziyaret ettiğinizde web sitesinin bilgisayarınızda veya mobil cihazınızda depoladığı küçük bir metin dosyasıdır.

","cookie_policy.what.first_party":"Birinci taraf tanımlama bilgileri, ziyaret ettiğiniz web sitesi tarafından belirlenen tanımlama bilgileridir. Bu bilgileri yalnızca o web sitesi okuyabilir. Ayrıca, bir web sitesi birinci taraf tanımlama bilgileri olarak bilinen kendi tanımlama bilgilerini belirleyen haricî hizmetleri de potansiyel olarak kullanabilir.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Kalıcı tanımlama bilgileri, bilgisayarınızda depolanan ve tarayıcınızdan çıktığınızda silinen oturum tanımlama bilgilerinin aksine tarayıcıdan çıktığınızda otomatik olarak silinmeyen tanımlama bilgileridir.","cookie_policy.what.items":`

Codeweek web sitesini ilk ziyaretinizde, tanımlama bilgilerini kabul etmeniz veya reddetmeniz istenir.

Burada amaç, sitenin belirli bir süre tercihlerinizi (kullanıcı adı, dil vb.) hatırlamasıdır.

@@ -83,13 +83,12 @@ Resmin kodunu yazmak için tükenmez kalemle kağıt kullanabilirsiniz.`,"coding organizatörleri; bu kişiler, etkinliğinizi harita üzerinde gösterilmeden önce kontrol edecek ve düzenleme gerekmesi hâlinde ya da - etkinliğin ardından istatistiksel amaçla anketleri yönetmek üzere sizinle irtibat kurabilecektir.`,"edit.privacy_disclaimer.contact_email":"İrtibat e-posta adresiniz","edit.edit":"Etkinliği düzenle","educational-resources.educational_resources_text":"Hoş geldiniz! Burada, öğrenme yolculuğunuzu desteklemek için tasarlanmış ücretsiz kaynaklardan oluşan bir koleksiyon bulacaksınız!","educational-resources.share_your_resources_button":"Kaynaklarınızı Paylaşın","educational-resources.share_your_resources_title":"Ücretsiz ve açık eğitim kaynaklarınız var mı?","educational-resources.share_your_resources_text":"Bunları AB Kod Haftası topluluğuyla paylaşın! Aşağıdaki formu kullanarak ücretsiz kaynaklarınızı gönderin, biz de başkalarının öğrenmesine, yaratmasına ve büyümesine yardımcı olmak için bunları bu sayfada öne çıkaralım.","educational-resources.share_your_feedback_button":"Geri bildiriminizi paylaşın","educational-resources.share_your_feedback_text":"Bize ne düşündüğünüzü söyleyin! Mevcut kaynaklarla ilgili geri bildiriminizi paylaşın - iyileştirme önerileriniz, iltifatlarınız veya yeni fikirleriniz olsun, sizden haber almak isteriz!","event.banner-section":"Sekcja z podsumowaniem aktywności","event.add-your-codeweek-activity":"Dodaj swoją aktywność Code Week","event.edit-your-codeweek-activity":"Edytuj swoją aktywność Code Week","event.join-the-community":"Dołącz do społeczności","event.event.who-is-the-activity-for":"Dla kogo jest ta aktywność","event.event.organiser":"Organizator","event.event.select-option":"Wybierz opcję","event.activity-overview-section":"Sekcja z podsumowaniem aktywności","event.event.activity-overview":"Podsumowanie aktywności","event.activity-title":"Tytuł aktywności*","event.what-is-the-name-of-the-activity":"Jaka jest nazwa aktywności?","event.specify-the-format-of-the-activity":"Określ format aktywności","event.select-option":"Wybierz opcję","event.coding-camp":"Obóz programistyczny","event.summer-camp":"Obóz letni","event.weekend-course":"Kurs weekendowy","event.evening-course":"Kurs wieczorowy","event.career-day":"Dzień kariery","event.university-visit":"Wizyta na uczelni","event.coding-at-home":"Coding@Home","event.code-week-challenge":"Wyzwanie Code Week","event.competition":"Konkurs","event.other-group-work-seminars-workshops":"Inne (np. praca grupowa, seminaria, warsztaty)","event.activity-type":"Typ aktywności*","event.open-online-activity":"Otwarta aktywność online","event.invite-only-online-activity":"Aktywność online tylko na zaproszenie","event.open-in-person-activity":"Otwarta aktywność stacjonarna","event.invite-only-in-person-activity":"Aktywność stacjonarna tylko na zaproszenie","event.other":"Inne","event.activity-address":"Adres aktywności*","event.activity-address-optional":"Adres aktywności (opcjonalnie)","event.where-will-the-activity-be-taking-place":"Gdzie odbędzie się aktywność?","event.activity-duration":"Czas trwania aktywności*","event.0-1-hours":"0–1 godzina","event.1-2-hours":"1–2 godziny","event.2-4-hours":"2–4 godziny","event.longer-than-4-hours":"Powyżej 4 godzin","event.date":"Data*","event.start-date":"Data rozpoczęcia","event.end-date":"Data zakończenia","event.is-it-a-recurring-event":"Czy jest to wydarzenie cykliczne?*","event.true":"Tak","event.false":"Nie","event.how-frequently":"Jak często?","event.daily":"Codziennie","event.weekly":"Cotygodniowo","event.monthly":"Comiesięcznie","event.what-type-of-recurring-activity":"Jaki typ aktywności cyklicznej?","event.consecutive-learning-over-multiple-sessions":"Nauka ciągła przez kilka sesji","event.individual-standalone-lessons-under-common-theme-joint-event":"Pojedyncze niezależne zajęcia pod wspólnym tematem/wydarzeniem","event.theme.AI & Generative AI":"Yapay Zekâ ve Üretken Yapay Zekâ","event.theme.Robotics, Drones & Smart Devices":"Robotik, Dronlar ve Akıllı Cihazlar","event.theme.Web, App & Software Development":"Web, Uygulama ve Yazılım Geliştirme","event.theme.Game Design":"Oyun Tasarımı","event.theme.Cybersecurity & Data":"Siber Güvenlik ve Veri","event.theme.Visual/Block Programming":"Görsel/Blok Programlama","event.theme.Art & Creative Coding":"Sanat ve Yaratıcı Kodlama","event.theme.Internet of Things & Wearables":"Nesnelerin İnterneti ve Giyilebilir Teknolojiler","event.theme.AR, VR & 3D Technologies":"Artırılmış Gerçeklik, Sanal Gerçeklik ve 3D Teknolojiler","event.theme.Digital Careers & Learning Pathways":"Dijital Kariyerler ve Öğrenme Yolları","event.theme.Digital Literacy & Soft Skills":"Dijital Okuryazarlık ve Sosyal Beceriler","event.theme.Unplugged & Playful Activities":"Bağlantısız ve Eğlenceli Etkinlikler","event.theme.Promoting Diversity & Inclusion":"Çeşitliliği ve Kapsayıcılığı Teşvik Etme","event.theme.Awareness & Inspiration":"Farkındalık ve İlham","event.theme.Other":"Diğer","event.theme-title":"Temat przewodni*","event.select-theme":"Wybierz temat","event.robotics-drones-smart-devices":"Robotyka, drony i inteligentne urządzenia","event.cybersecurity-data":"Cyberbezpieczeństwo i dane","event.web-app-software-development":"Projektowanie stron, aplikacji i oprogramowania","event.visual-block-programming":"Programowanie wizualne/blokowe","event.unplugged-playful-activities":"Zabawy bez komputera","event.art-creative-coding":"Sztuka i kreatywne kodowanie","event.game-design":"Projektowanie gier","event.internet-of-things-wearables":"Internet Rzeczy i urządzenia ubieralne","event.ar-vr-3d-technologies":"AR, VR i technologie 3D","event.digital-careers-learning-pathways":"Ścieżki kariery cyfrowej i rozwoju","event.digital-literacy-soft-skills":"Kompetencje cyfrowe i umiejętności miękkie","event.ai-generative-ai":"Sztuczna inteligencja i generatywna AI","event.awareness-inspiration":"Świadomość i inspiracja","event.promoting-diversity-inclusion":"Promowanie różnorodności i inkluzywności","event.other-theme":"Inne","event.activity-description":"Opis aktywności*","event.briefly-describe-the-activity-planned":"Krótki opis planowanej aktywności","event.next-step":"Następny krok","event.previous-step":"Poprzedni krok","event.who-is-this-activity-for-section":"Sekcja: Dla kogo jest ta aktywność","event.who-is-the-activity-for-section":"Dla kogo jest ta aktywność","event.audiences":"Grupa docelowa*","event.pre-school-children":"Dzieci w wieku przedszkolnym","event.elementary-school-students":"Uczniowie szkoły podstawowej","event.high-school-students":"Uczniowie szkół średnich","event.graduate-students":"Studenci studiów licencjackich/inżynierskich","event.post-graduate-students":"Studenci studiów magisterskich i podyplomowych","event.employed-adults":"Dorośli pracujący","event.unemployed-adults":"Dorośli bezrobotni","event.others-see-description":"Inni (patrz opis)","event.teachers":"Nauczyciele","event.number-of-participants":"Liczba uczestników*","event.enter-number":"Wpisz liczbę","event.of-this-number-how-many-are":"Z tej liczby, ilu to:","event.males":"Mężczyźni","event.females":"Kobiety","event.other-gender":"Diğer","event.age":"Wiek uczestników*","event.under-5-early-learners":"Poniżej 5 lat – Wczesna edukacja","event.6-9-primary":"6–9 lat – Edukacja wczesnoszkolna","event.10-12-upper-primary":"10–12 lat – Starsze klasy szkoły podstawowej","event.13-15-lower-secondary":"13–15 lat – Niższe klasy szkoły średniej","event.16-18-upper-secondary":"16–18 lat – Wyższe klasy szkoły średniej","event.19-25-young-adults":"19–25 lat – Młodzi dorośli","event.over-25-adults":"Powyżej 25 lat – Dorośli","event.is-this-an-extracurricular-activity":"Czy to zajęcia dodatkowe poza programem nauczania?*","event.is-this-an-activity-within-the-standard-school-curriculum":"Czy to aktywność w ramach standardowego programu szkolnego?","event.code-week-4-all-code-optional":"Kod inicjatywy “Code Week 4 All” (opcjonalnie)","event.leading-teachers-optional":"Prowadzący nauczyciele (opcjonalnie)","event.image-optional":"Zdjęcie (opcjonalnie)","event.drop-your-image-here-or-upload":"Przeciągnij zdjęcie tutaj lub załaduj","event.max-size-1mb-image-formats-jpg-png":"Maks. rozmiar: 1 MB, formaty: .jpg, .png","event.by-submitting-images-through-this-form-you-confirm-that":"Przesyłając zdjęcia za pośrednictwem tego formularza, potwierdzasz, że:","event.you-have-obtained-all-necessary-permissions":"Uzyskałeś(-aś) wszystkie wymagane zgody od szkoły, organizacji i/lub rodziców/opiekunów dzieci oraz dorosłych widocznych na zdjęciach.","event.you-will-not-submit-any-images-with-faces-directly-visible-or-identifiable":"Nie przesyłasz zdjęć, na których twarze dzieci są bezpośrednio widoczne lub możliwe do zidentyfikowania.","event.if-this-is-the-case-ensure-faces-are-blurred":"Jeśli są widoczne, należy je odpowiednio zamazać.","event.submissions-that-do-not-comply-will-not-be-accepted":"Zgłoszenia niespełniające tego wymogu nie zostaną zaakceptowane.","event.you-understand-and-agree-images-will-be-shared":"Rozumiesz i akceptujesz, że zdjęcia te będą udostępnione na naszej stronie internetowej wraz z opisem aktywności i mogą być wykorzystywane do celów promocyjnych.","event.info-max-size-1mb":"Informacja: Maks. rozmiar pliku: 1 MB","event.organiser-page-section":"Sekcja: Organizator","event.name-of-organisation":"Nazwa organizacji*","event.organisation-you-work-in-or-volunteer-for":"Organizacja, w której pracujesz lub dla której działasz jako wolontariusz","event.type-of-organisation":"Typ organizacji*","event.school":"Szkoła","event.library":"Biblioteka","event.non-for-profit-organisation":"Organizacja non-profit","event.private-business":"Prywatna firma","event.other-organisation-type":"Inne","event.languages-optional":"Języki (opcjonalnie)","event.country":"Ülke","event.are-you-using-any-code-week-resources":"Czy korzystasz z zasobów Code Week podczas tej aktywności?","event.website.label":"Organizatörün Web Sitesi","event.website.placeholder":"Daha fazla bilgi içeren bir web siteniz var mı?","event.do-you-have-a-website-with-more-information":"Czy posiadasz stronę z dodatkowymi informacjami?","event.public-email-optional":"Publiczny adres e-mail (opcjonalnie)","event.would-you-like-to-display-a-contact-email":"Czy chcesz, aby adres kontaktowy był widoczny publicznie?","event.contact-email":"Adres e-mail kontaktowy*","event.this-email-will-be-used-for-important-code-week-correspondence":"Ten adres e-mail będzie używany do ważnej korespondencji związanej z EU Code Week.","event.your-contact-email-will-only-be-visible-to-ambassadors-and-organisers":"Adres będzie widoczny wyłącznie dla Ambasadorów EU Code Week oraz organizatorów.","event.i-have-read-and-agree-with-the-privacy-policy-terms":"Przeczytałem(-am) i zgadzam się z warunkami polityki prywatności opisanymi w niniejszym dokumencie.","event.confirmation-step":"Potwierdzenie zgłoszenia","event.thank-you-for-adding-your-activity":"Dziękujemy za dodanie swojej aktywności!","event.one-of-the-ambassadors-or-organisers-will-review-your-activity":"Jeden z Ambasadorów EU Code Week lub organizatorów sprawdzi teraz Twoją aktywność XXX i upewni się, że wszystko jest w porządku.","event.if-you-have-questions-contact-ambassadors-or-organisers":"Jeśli masz pytania, skontaktuj się z Ambasadorami lub organizatorami EU Code Week.","event.you-can-share-your-code-week-4-all-code-with-other-people":"Możesz udostępnić swój kod Code Week 4 All innym osobom:","event.see-the-information-you-supplied-below":"Poniżej znajdziesz informacje, które podałeś(-aś):","event.main_title":"#EUCodeWeek etkinliğinizi ekleyin","event.button":"Etkinlik Ekle","event.howto":"Kendi etkinliğinizi nasıl organize edebilirsiniz","event.required":"Gerekli alanlar * işareti ile gösterilmiştir. Etkinliği kendi dilinizde ekleyebilirsiniz.","event.audience_title":"Hedef Kitle","event.theme_title":"Konu","event.scoreboard_by_country":"Skor tablosu","event.get_involved":"Katıl","event.organize_or_support_events":"Etkinlik düzenleyin ya da şehrinizdeki etkinlikleri destekleyin","event.or_contact_your":"veya aşağıdakilerle irtibat kurun:","event.eu_code_week_ambassadors":"AB Kod Haftası Elçileri","event.show_events_for":"Etkinlikleri göster ","event.who":"Etkinlik kimler için?","event.tags":"Etiketler","event.image":"Resim","event.start.label":"Başlangıç tarihi","event.start.placeholder":"Aktivite ne zaman başlıyor?","event.end.label":"Bitiş tarihi","event.end.placeholder":"Aktivite ne zaman bitiyor?","event.organizer.label":"Organizasyonun adı","event.organizer.placeholder":"Çalıştığınız ya da gönüllü olduğunuz organizasyon","event.description.label":"Açıklama","event.description.placeholder":"Planlanan aktiviteyi kısaca açıklayın.","event.contact.label":"İrtibat e-posta adresi","event.contact.placeholder":"Bu e-posta, AB Kod Haftasına ilişkin önemli yazışmalar için kullanılacaktır","event.contact.explanation":"İrtibat e-posta adresiniz, yalnızca etkinliğinizi harita üzerinde gösterilmeden önce kontrol edecek ve düzenleme gerekmesi hâlinde ya da etkinliğin ardından istatistiksel amaçla anketleri yönetmek üzere sizinle irtibat kurabilecek olan AB Kod Haftası Elçileri ve Kod haftası organizatörleri tarafından görülecektir.","event.public.label":"Herkese açık e-posta adresi","event.public.placeholder":"İrtibat e-posta adresini göstermek istiyor musunuz?","event.title.label":"Aktivite Başlığı","event.title.placeholder":"Aktivitenin adı nedir?","event.address.label":"Adres","event.address.placeholder":"Aktivite nerede gerçekleşecek?","event.organizertype.label":"Organizasyon türü","event.organizertype.placeholder":"Organizatör türünü seçin","event.organizertype.school":"Okul","event.organizertype.library":"Kütüphane","event.organizertype.non profit":"Kâr Amacı Gütmeyen Organizasyon","event.organizertype.private business":"Özel Şirket","event.organizertype.other":"Diğer","event.audience.Pre-school children":"Anaokulu çocukları","event.audience.Elementary school students":"İlköğretim öğrencileri","event.audience.High school students":"Lise öğrencileri","event.audience.Graduate students":"Lisans öğrencileri","event.audience.Post graduate students":"Yüksek lisans öğrencileri","event.audience.Employed adults":"Çalışan","event.audience.Unemployed adults":"İşsiz","event.audience.Other (see description)":"Diğer (açıklamaya bakınız)","event.audience.Teachers":"Öğretmenler","event.codeweek_for_all_participation_code.title":"HERKES İÇİN KOD HAFTASI KODU","event.codeweek_for_all_participation_code.explanation":"Bir iş arkadaşınızdan ya da bir yakınınızdan Herkes için Kod Haftası kodu aldıysanız buraya yapıştırın, aksi hâlde lütfen boş bırakın. Herkes için Kod Haftası hakkında daha fazla bilgiye","event.codeweek_for_all_participation_code.link":"buradan ulaşabilirsiniz","event.thanks_page.title":"Etkinliğinizi eklediğiniz için teşekkürler!","event.thanks_page.phrase1":"Yerel elçilerimizden biri, etkinliğinizi inceleyecek","event.thanks_page.phrase2":"ve her şeyin yolunda olup olmadığını kontrol edecek.","event.thanks_page.phrase3":"Herhangi bir sorunuz varsa,","event.thanks_page.phrase4":"ulusal elçilerimizden biriyle iletişime geçin","event.thanks_page.phrase5":"veya bize bir","event.thanks_page.phrase6":"e-posta gönderin","event.thanks_page.phrase7":"Herkes için kod haftası kodunuzu diğer kişilerle paylaşabilirsiniz:","event.activitytype.label":"Etkinlik türü","event.activitytype.placeholder":"","event.activitytype.open-online":"Açık çevrimiçi etkinlik","event.activitytype.invite-online":"Sadece davet ile çevrimiçi etkinlik","event.activitytype.open-in-person":"Açık yüz yüze etkinlik","event.activitytype.invite-in-person":"Sadece davetiye ile yüz yüze etkinlik","event.loading":"Yükleniyor...","event.add_activity":"Etkinlik ekle","event.edit_activity":"Etkinlik düzenle","event.update_activity":"Etkinlik güncelle","event.delete_activity":"Etkinlik sil","event.total_pending_events":"Toplam bekleyen etkinlik:","event.no_pending_events":"Şu öğe için Bekleyen Etkinlik bulunamadı:","event.all_countries":"Tüm ülkeler","event.current_status":"Mevcut Durum","event.actions":"Eylemler","event.certificate_ready":"Code Week sertifikanız hazır. İndirebilir veya doğrudan paylaşabilirsiniz.","event.view_your_certificate":"Buradan sertifikanızı görüntüleyebilirsiniz","event.submit_event_and_report":"Bu etkinlik için bir rapor gönderin ve Code Week sertifikanızı isteyin.","event.report_and_claim":"Etkinliği raporla ve sertifika iste","event.are-you-using-any-code-week-resources-in-this-activity":"Bu etkinlikte Code Week kaynaklarını kullanıyor musunuz?","event.submit":"Gönder","event.privacy-policy-terms":"bu belgede açıklanan şekilde","event.yes":"Evet","event.no":"Hayır","event.any-address-added-below":"Aşağıda eklenen herhangi bir adres, yalnızca davetiyeyle etkinliklerde halka açık olarak gösterilmeyecektir.","event.if-no-clear-information-provide-estimate":"Emin olduğunuz bilgiler yoksa, lütfen bir tahmin sağlayın.","event.confirmation_step.activity_overview":"Etkinlik genel bakışı","event.confirmation_step.who_is_the_activity_for":"Etkinlik kimler için?","event.confirmation_step.organiser":"Organizatör","event.your-changes-have-been-saved":"Değişiklikleriniz kaydedildi","event.view-activity":"Etkinliği görüntüle","event.add-another-activity":"Başka etkinlik ekle","event.please-select-address-from-dropdown":"Bir sonraki adıma geçmek için lütfen açılır menüden bir adres seçin","event.optional":"isteğe bağlı","event.image-attached":"Resim eklendi","event.back-to-map-page":"Haritaya dön","eventdetails.organised_by":"Düzenleyen: ","eventdetails.contact_email":"İrtibat e-posta adresi: ","eventdetails.happening_at":"Yer: ","eventdetails.from":"Kimden ","eventdetails.to":" kime ","eventdetails.description":"Açıklama: ","eventdetails.more_info":"Daha fazla bilgi: ","eventdetails.audience":"Etkinlik amacı: ","eventdetails.themes":"Ana konular: ","eventdetails.tags":"Etiketler: ","eventdetails.share":"Etkinliği paylaş: ","eventdetails.email.tooltip":"Bunu arkadaşına göndermek için tıkla","eventdetails.email.subject":"Bu muhteşem kodlama etkinliğini görmelisin","eventdetails.email.body_1":"Hey, şuna bir göz atmaya ne dersin? ","eventdetails.email.body_2":"Etkinlik yeri: ","eventdetails.edit":"Etkinliği düzenle","eventdetails.note":"NOT: ","eventdetails.pending_warning":"Bu etkinlik şu an ","eventdetails.pending_link":"moderatörler tarafından değerlendiriliyor","eventdetails.nearby_upcoming_events":"Yaklaşan etkinlikler:","eventreports.reports_by":"Raporlanacak etkinlikler ","eventreports.no_reports":"Raporlanacak herhangi bir etkinlik mevcut değildir.","eventreports.report":`Aşağıdaki etkinlikler başlamış ya da zaten bitmiş. İstatistiksel amaçla bazı sayıları doldurun + etkinliğin ardından istatistiksel amaçla anketleri yönetmek üzere sizinle irtibat kurabilecektir.`,"edit.privacy_disclaimer.contact_email":"İrtibat e-posta adresiniz","edit.edit":"Etkinliği düzenle","educational-resources.educational_resources_text":"Hoş geldiniz! Burada, öğrenme yolculuğunuzu desteklemek için tasarlanmış ücretsiz kaynaklardan oluşan bir koleksiyon bulacaksınız!","educational-resources.share_your_resources_button":"Kaynaklarınızı Paylaşın","educational-resources.share_your_resources_title":"Ücretsiz ve açık eğitim kaynaklarınız var mı?","educational-resources.share_your_resources_text":"Bunları AB Kod Haftası topluluğuyla paylaşın! Aşağıdaki formu kullanarak ücretsiz kaynaklarınızı gönderin, biz de başkalarının öğrenmesine, yaratmasına ve büyümesine yardımcı olmak için bunları bu sayfada öne çıkaralım.","educational-resources.share_your_feedback_button":"Geri bildiriminizi paylaşın","educational-resources.share_your_feedback_text":"Bize ne düşündüğünüzü söyleyin! Mevcut kaynaklarla ilgili geri bildiriminizi paylaşın - iyileştirme önerileriniz, iltifatlarınız veya yeni fikirleriniz olsun, sizden haber almak isteriz!","event.banner-section":"Etkinlik özeti bölümü","event.add-your-codeweek-activity":"Code Week etkinliğinizi ekleyin","event.edit-your-codeweek-activity":"Code Week etkinliğinizi düzenleyin","event.join-the-community":"Topluluğa katılın","event.event.who-is-the-activity-for":"Etkinlik kimler için","event.event.organiser":"Organizatör","event.event.select-option":"Seçenek seçin","event.activity-overview-section":"Etkinlik özeti bölümü","event.event.activity-overview":"Etkinlik özeti","event.activity-title":"Etkinlik başlığı*","event.what-is-the-name-of-the-activity":"Etkinliğin adı nedir?","event.specify-the-format-of-the-activity":"Etkinliğin formatını belirtin","event.select-option":"Seçenek seçin","event.coding-camp":"Kodlama kampı","event.summer-camp":"Yaz kampı","event.weekend-course":"Hafta sonu kursu","event.evening-course":"Akşam kursu","event.career-day":"Kariyer günü","event.university-visit":"Üniversite ziyareti","event.coding-at-home":"Coding@Home","event.code-week-challenge":"Code Week meydan okuması","event.competition":"Yarışma","event.other-group-work-seminars-workshops":"Diğer (örn. grup çalışması, seminerler, atölyeler)","event.activity-type":"Etkinlik türü*","event.open-online-activity":"Açık çevrim içi etkinlik","event.invite-only-online-activity":"Sadece davet ile çevrim içi etkinlik","event.open-in-person-activity":"Açık yüz yüze etkinlik","event.invite-only-in-person-activity":"Sadece davet ile yüz yüze etkinlik","event.other":"Diğer","event.activity-address":"Etkinlik adresi*","event.activity-address-optional":"Etkinlik adresi (isteğe bağlı)","event.where-will-the-activity-be-taking-place":"Etkinlik nerede gerçekleşecek?","event.activity-duration":"Etkinlik süresi*","event.0-1-hours":"0–1 saat","event.1-2-hours":"1–2 saat","event.2-4-hours":"2–4 saat","event.longer-than-4-hours":"4 saatten uzun","event.date":"Tarih*","event.start-date":"Başlangıç tarihi","event.end-date":"Bitiş tarihi","event.is-it-a-recurring-event":"Bu yinelenen bir etkinlik mi?*","event.true":"Evet","event.false":"Hayır","event.how-frequently":"Ne sıklıkla?","event.daily":"Günlük","event.weekly":"Haftalık","event.monthly":"Aylık","event.what-type-of-recurring-activity":"Hangi tür yinelenen etkinlik?","event.consecutive-learning-over-multiple-sessions":"Birden fazla oturumda ardışık öğrenme","event.individual-standalone-lessons-under-common-theme-joint-event":"Ortak bir tema altında bağımsız dersler / birleşik etkinlik","event.theme.AI & Generative AI":"Yapay Zekâ ve Üretken Yapay Zekâ","event.theme.Robotics, Drones & Smart Devices":"Robotik, Dronlar ve Akıllı Cihazlar","event.theme.Web, App & Software Development":"Web, Uygulama ve Yazılım Geliştirme","event.theme.Game Design":"Oyun Tasarımı","event.theme.Cybersecurity & Data":"Siber Güvenlik ve Veri","event.theme.Visual/Block Programming":"Görsel/Blok Programlama","event.theme.Art & Creative Coding":"Sanat ve Yaratıcı Kodlama","event.theme.Internet of Things & Wearables":"Nesnelerin İnterneti ve Giyilebilir Teknolojiler","event.theme.AR, VR & 3D Technologies":"Artırılmış Gerçeklik, Sanal Gerçeklik ve 3D Teknolojiler","event.theme.Digital Careers & Learning Pathways":"Dijital Kariyerler ve Öğrenme Yolları","event.theme.Digital Literacy & Soft Skills":"Dijital Okuryazarlık ve Sosyal Beceriler","event.theme.Unplugged & Playful Activities":"Bağlantısız ve Eğlenceli Etkinlikler","event.theme.Promoting Diversity & Inclusion":"Çeşitliliği ve Kapsayıcılığı Teşvik Etme","event.theme.Awareness & Inspiration":"Farkındalık ve İlham","event.theme.Other":"Diğer","event.theme-title":"Tema*","event.select-theme":"Tema seçin","event.robotics-drones-smart-devices":"Robotik, dronlar ve akıllı cihazlar","event.cybersecurity-data":"Siber güvenlik ve veri","event.web-app-software-development":"Web, uygulama ve yazılım geliştirme","event.visual-block-programming":"Görsel/blok programlama","event.unplugged-playful-activities":"Bilgisayarsız etkinlikler","event.art-creative-coding":"Sanat ve yaratıcı kodlama","event.game-design":"Oyun tasarımı","event.internet-of-things-wearables":"Nesnelerin İnterneti ve giyilebilirler","event.ar-vr-3d-technologies":"AR, VR ve 3D teknolojileri","event.digital-careers-learning-pathways":"Dijital kariyerler ve öğrenme yolları","event.digital-literacy-soft-skills":"Dijital okuryazarlık ve sosyal beceriler","event.ai-generative-ai":"Yapay zekâ ve üretken yapay zekâ","event.awareness-inspiration":"Farkındalık ve ilham","event.promoting-diversity-inclusion":"Çeşitlilik ve kapsayıcılığı teşvik","event.other-theme":"Diğer","event.activity-description":"Etkinlik açıklaması*","event.briefly-describe-the-activity-planned":"Planlanan etkinliği kısaca açıklayın","event.next-step":"Sonraki adım","event.previous-step":"Önceki adım","event.who-is-this-activity-for-section":"Bölüm: Etkinlik kimler için","event.who-is-the-activity-for-section":"Etkinlik kimler için","event.audiences":"Hedef kitle*","event.pre-school-children":"Okul öncesi çocuklar","event.elementary-school-students":"İlkokul öğrencileri","event.high-school-students":"Lise öğrencileri","event.graduate-students":"Lisans öğrencileri","event.post-graduate-students":"Yüksek lisans/doktora öğrencileri","event.employed-adults":"Çalışan yetişkinler","event.unemployed-adults":"İşsiz yetişkinler","event.others-see-description":"Diğerleri (açıklamaya bakınız)","event.teachers":"Öğretmenler","event.number-of-participants":"Katılımcı sayısı*","event.enter-number":"Sayı girin","event.of-this-number-how-many-are":"Bu sayının kaçı:","event.males":"Erkek","event.females":"Kadın","event.other-gender":"Diğer","event.age":"Katılımcı yaşı*","event.under-5-early-learners":"5 yaş altı – Erken öğrenenler","event.6-9-primary":"6–9 – İlkokul","event.10-12-upper-primary":"10–12 – Üst ilkokul","event.13-15-lower-secondary":"13–15 – Ortaokul","event.16-18-upper-secondary":"16–18 – Lise","event.19-25-young-adults":"19–25 – Genç yetişkinler","event.over-25-adults":"25+ – Yetişkinler","event.is-this-an-extracurricular-activity":"Müfredat dışı bir etkinlik mi?*","event.is-this-an-activity-within-the-standard-school-curriculum":"Standart okul müfredatı kapsamında bir etkinlik mi?","event.code-week-4-all-code-optional":"“Code Week 4 All” kodu (isteğe bağlı)","event.leading-teachers-optional":"Öncü öğretmenler (isteğe bağlı)","event.image-optional":"Görsel (isteğe bağlı)","event.drop-your-image-here-or-upload":"Görseli buraya sürükleyin veya yükleyin","event.max-size-1mb-image-formats-jpg-png":"Maks. boyut: 1 MB, biçimler: .jpg, .png","event.by-submitting-images-through-this-form-you-confirm-that":"Bu form üzerinden görsel göndererek aşağıdakileri onaylarsınız:","event.you-have-obtained-all-necessary-permissions":"Fotoğraflarda yer alan okul/kurum ve çocukların ebeveynleri/vasileri ile yetişkinlerden gerekli tüm izinleri aldınız.","event.you-will-not-submit-any-images-with-faces-directly-visible-or-identifiable":"Yüzlerin doğrudan görünür veya tanınabilir olduğu çocuk fotoğrafları göndermeyeceksiniz.","event.if-this-is-the-case-ensure-faces-are-blurred":"Böyle bir durum varsa yüzlerin bulanıklaştırıldığından emin olun.","event.submissions-that-do-not-comply-will-not-be-accepted":"Bu koşullara uymayan gönderiler kabul edilmeyecektir.","event.you-understand-and-agree-images-will-be-shared":"Görsellerin etkinlik açıklamasıyla birlikte sitemizde paylaşılacağını ve tanıtım amaçlı kullanılabileceğini anlıyor ve kabul ediyorsunuz.","event.info-max-size-1mb":"Bilgi: Maks. dosya boyutu 1 MB","event.organiser-page-section":"Bölüm: Organizatör","event.name-of-organisation":"Kurum/organizasyon adı*","event.organisation-you-work-in-or-volunteer-for":"Çalıştığınız veya gönüllü olduğunuz kurum/organizasyon","event.type-of-organisation":"Organizasyon türü*","event.school":"Okul","event.library":"Kütüphane","event.non-for-profit-organisation":"Kâr amacı gütmeyen kuruluş","event.private-business":"Özel şirket","event.other-organisation-type":"Diğer","event.languages-optional":"Diller (isteğe bağlı)","event.country":"Ülke","event.are-you-using-any-code-week-resources":"Bu etkinlikte Code Week kaynaklarını kullanıyor musunuz?","event.website.label":"Organizatörün Web Sitesi","event.website.placeholder":"Daha fazla bilgi içeren bir web siteniz var mı?","event.do-you-have-a-website-with-more-information":"Daha fazla bilgi içeren bir web siteniz var mı?","event.public-email-optional":"Herkese açık e-posta adresi (isteğe bağlı)","event.would-you-like-to-display-a-contact-email":"Bir iletişim e-postasının herkese açık görünmesini ister misiniz?","event.contact-email":"İletişim e-postası*","event.this-email-will-be-used-for-important-code-week-correspondence":"Bu e-posta, AB Code Week ile ilgili önemli yazışmalar için kullanılacaktır.","event.your-contact-email-will-only-be-visible-to-ambassadors-and-organisers":"E-postanız yalnızca AB Code Week Elçilerine ve organizatörlere görünür olacaktır.","event.i-have-read-and-agree-with-the-privacy-policy-terms":"Bu belgede açıklanan gizlilik politikası koşullarını okudum ve kabul ediyorum.","event.confirmation-step":"Gönderim onayı","event.thank-you-for-adding-your-activity":"Etkinliğinizi eklediğiniz için teşekkür ederiz!","event.one-of-the-ambassadors-or-organisers-will-review-your-activity":"AB Code Week Elçilerinden veya organizatörlerinden biri etkinliğinizi inceleyerek her şeyin uygun olduğundan emin olacaktır.","event.if-you-have-questions-contact-ambassadors-or-organisers":"Sorularınız varsa AB Code Week Elçileri veya organizatörleriyle iletişime geçin.","event.you-can-share-your-code-week-4-all-code-with-other-people":"Code Week 4 All kodunuzu diğer kişilerle paylaşabilirsiniz:","event.see-the-information-you-supplied-below":"Aşağıda sağladığınız bilgileri görebilirsiniz:","event.main_title":"#EUCodeWeek etkinliğinizi ekleyin","event.button":"Etkinlik Ekle","event.howto":"Kendi etkinliğinizi nasıl organize edebilirsiniz","event.required":"Gerekli alanlar * işareti ile gösterilmiştir. Etkinliği kendi dilinizde ekleyebilirsiniz.","event.audience_title":"Hedef Kitle","event.theme_title":"Konu","event.scoreboard_by_country":"Skor tablosu","event.get_involved":"Katıl","event.organize_or_support_events":"Etkinlik düzenleyin ya da şehrinizdeki etkinlikleri destekleyin","event.or_contact_your":"veya aşağıdakilerle irtibat kurun:","event.eu_code_week_ambassadors":"AB Kod Haftası Elçileri","event.show_events_for":"Etkinlikleri göster ","event.who":"Etkinlik kimler için?","event.tags":"Etiketler","event.image":"Resim","event.start.label":"Başlangıç tarihi","event.start.placeholder":"Aktivite ne zaman başlıyor?","event.end.label":"Bitiş tarihi","event.end.placeholder":"Aktivite ne zaman bitiyor?","event.organizer.label":"Organizasyonun adı","event.organizer.placeholder":"Çalıştığınız ya da gönüllü olduğunuz organizasyon","event.description.label":"Açıklama","event.description.placeholder":"Planlanan aktiviteyi kısaca açıklayın.","event.contact.label":"İrtibat e-posta adresi","event.contact.placeholder":"Bu e-posta, AB Kod Haftasına ilişkin önemli yazışmalar için kullanılacaktır","event.contact.explanation":"İrtibat e-posta adresiniz, yalnızca etkinliğinizi harita üzerinde gösterilmeden önce kontrol edecek ve düzenleme gerekmesi hâlinde ya da etkinliğin ardından istatistiksel amaçla anketleri yönetmek üzere sizinle irtibat kurabilecek olan AB Kod Haftası Elçileri ve Kod haftası organizatörleri tarafından görülecektir.","event.public.label":"Herkese açık e-posta adresi","event.public.placeholder":"İrtibat e-posta adresini göstermek istiyor musunuz?","event.title.label":"Aktivite Başlığı","event.title.placeholder":"Aktivitenin adı nedir?","event.address.label":"Adres","event.address.placeholder":"Aktivite nerede gerçekleşecek?","event.organizertype.label":"Organizasyon türü","event.organizertype.placeholder":"Organizatör türünü seçin","event.organizertype.school":"Okul","event.organizertype.library":"Kütüphane","event.organizertype.non profit":"Kâr Amacı Gütmeyen Organizasyon","event.organizertype.private business":"Özel Şirket","event.organizertype.other":"Diğer","event.audience.Pre-school children":"Anaokulu çocukları","event.audience.Elementary school students":"İlköğretim öğrencileri","event.audience.High school students":"Lise öğrencileri","event.audience.Graduate students":"Lisans öğrencileri","event.audience.Post graduate students":"Yüksek lisans öğrencileri","event.audience.Employed adults":"Çalışan","event.audience.Unemployed adults":"İşsiz","event.audience.Other (see description)":"Diğer (açıklamaya bakınız)","event.audience.Teachers":"Öğretmenler","event.codeweek_for_all_participation_code.title":"HERKES İÇİN KOD HAFTASI KODU","event.codeweek_for_all_participation_code.explanation":"Bir iş arkadaşınızdan ya da bir yakınınızdan Herkes için Kod Haftası kodu aldıysanız buraya yapıştırın, aksi hâlde lütfen boş bırakın. Herkes için Kod Haftası hakkında daha fazla bilgiye","event.codeweek_for_all_participation_code.link":"buradan ulaşabilirsiniz","event.thanks_page.title":"Etkinliğinizi eklediğiniz için teşekkürler!","event.thanks_page.phrase1":"Yerel elçilerimizden biri, etkinliğinizi inceleyecek","event.thanks_page.phrase2":"ve her şeyin yolunda olup olmadığını kontrol edecek.","event.thanks_page.phrase3":"Herhangi bir sorunuz varsa,","event.thanks_page.phrase4":"ulusal elçilerimizden biriyle iletişime geçin","event.thanks_page.phrase5":"veya bize bir","event.thanks_page.phrase6":"e-posta gönderin","event.thanks_page.phrase7":"Herkes için kod haftası kodunuzu diğer kişilerle paylaşabilirsiniz:","event.activitytype.label":"Etkinlik türü","event.activitytype.placeholder":"","event.activitytype.open-online":"Açık çevrimiçi etkinlik","event.activitytype.invite-online":"Sadece davet ile çevrimiçi etkinlik","event.activitytype.open-in-person":"Açık yüz yüze etkinlik","event.activitytype.invite-in-person":"Sadece davetiye ile yüz yüze etkinlik","event.loading":"Yükleniyor...","event.add_activity":"Etkinlik ekle","event.edit_activity":"Etkinlik düzenle","event.update_activity":"Etkinlik güncelle","event.delete_activity":"Etkinlik sil","event.total_pending_events":"Toplam bekleyen etkinlik:","event.no_pending_events":"Şu öğe için bekleyen etkinlik bulunamadı:","event.all_countries":"Tüm ülkeler","event.current_status":"Mevcut Durum","event.actions":"Eylemler","event.certificate_ready":"Code Week sertifikanız hazır. İndirebilir veya doğrudan paylaşabilirsiniz.","event.view_your_certificate":"Buradan sertifikanızı görüntüleyebilirsiniz","event.submit_event_and_report":"Bu etkinlik için bir rapor gönderin ve Code Week sertifikanızı isteyin.","event.report_and_claim":"Etkinliği raporla ve sertifika iste","event.are-you-using-any-code-week-resources-in-this-activity":"Bu etkinlikte Code Week kaynaklarını kullanıyor musunuz?","event.submit":"Gönder","event.privacy-policy-terms":"bu belgede açıklanan şekilde","event.yes":"Evet","event.no":"Hayır","event.any-address-added-below":"Aşağıda eklenen herhangi bir adres, yalnızca davetiyeyle etkinliklerde halka açık olarak gösterilmeyecektir.","event.if-no-clear-information-provide-estimate":"Emin olduğunuz bilgiler yoksa, lütfen bir tahmin sağlayın.","event.confirmation_step.activity_overview":"Etkinlik genel bakışı","event.confirmation_step.who_is_the_activity_for":"Etkinlik kimler için?","event.confirmation_step.organiser":"Organizatör","event.your-changes-have-been-saved":"Değişiklikleriniz kaydedildi","event.view-activity":"Etkinliği görüntüle","event.add-another-activity":"Başka etkinlik ekle","event.please-select-address-from-dropdown":"Bir sonraki adıma geçmek için lütfen açılır menüden bir adres seçin","event.optional":"isteğe bağlı","event.image-attached":"Resim eklendi","event.back-to-map-page":"Haritaya dön","eventdetails.organised_by":"Düzenleyen: ","eventdetails.contact_email":"İrtibat e-posta adresi: ","eventdetails.happening_at":"Yer: ","eventdetails.from":"Kimden ","eventdetails.to":" kime ","eventdetails.description":"Açıklama: ","eventdetails.more_info":"Daha fazla bilgi: ","eventdetails.audience":"Etkinlik amacı: ","eventdetails.themes":"Ana konular: ","eventdetails.tags":"Etiketler: ","eventdetails.share":"Etkinliği paylaş: ","eventdetails.email.tooltip":"Bunu arkadaşına göndermek için tıkla","eventdetails.email.subject":"Bu muhteşem kodlama etkinliğini görmelisin","eventdetails.email.body_1":"Hey, şuna bir göz atmaya ne dersin? ","eventdetails.email.body_2":"Etkinlik yeri: ","eventdetails.edit":"Etkinliği düzenle","eventdetails.note":"NOT: ","eventdetails.pending_warning":"Bu etkinlik şu an ","eventdetails.pending_link":"moderatörler tarafından değerlendiriliyor","eventdetails.nearby_upcoming_events":"Yaklaşan etkinlikler:","eventreports.reports_by":"Raporlanacak etkinlikler ","eventreports.no_reports":"Raporlanacak herhangi bir etkinlik mevcut değildir.","eventreports.report":`Aşağıdaki etkinlikler başlamış ya da zaten bitmiş. İstatistiksel amaçla bazı sayıları doldurun ve Kod Haftası katılım sertifikanızı alın. Etkinlik başına - bir sertifika verilecektir.`,"guide.title":"Rehber","guide.organise_activity":"#EUCodeWeek ile Kendi Aktivitenizi Düzenleyin","guide.register_activity":"Aktivitenizi buradan kayıt edin","guide.what.title":"EU Code Week (Kod Haftası) nedir?","guide.what.content":'

EU Code Week, gönüllüler tarafından yürütülen ve Avrupa Komisyonu tarafından desteklenen bir taban hareketidir. Okullar, öğretmenler, kütüphaneler, kod kulüpleri, işletmeler, kamu kuruluşları, kısacası herkes #EUCodeWeek aktivitesi düzenleyip codeweek.eu haritasına ekleyebilir.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Aktivite düzenleyebilmek için ne gerekiyor?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Öğrenmeye istekli bir grup insan. Arkadaşlarınız, çocuklarınız, iş arkadaşlarınız, ebeveynleriniz veya aile büyükleriniz. Unutmayın, iki kişi bir grup demek!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Kodlama aktivitesine aşina olan ve başkalarına nasıl bilgi ve ilham vereceğini bilen öğretmenler veya eğitmenler. Bu sayı, etkinliğin türüne ve büyüklüğüne bağlı.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Bir öğrenim yeri. Sınıflar, kütüphaneler, konferans salonları ve kamuya açık alanlar, etkinlik için mükemmel yerlerdir.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Bilgisayar ve internet bağlantısı. Hedef grubunuza bağlı olarak, katılımcılardan kendi dizüstü bilgisayarlarını getirmelerini isteyebilirsiniz.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Bağlantısız kodlama Sayısal düşünmeyi öğrenmek için aslında bilgisayara ve internet bağlantısına ihtiyacınız yok. Başlamak için Bağlantısız öğrenim bilgileri bölümümüze göz atabilirsiniz.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Öğrenim materyalleri. Katılımcılara kendi başlarına bir şey yaratmanın ne kadar eğlenceli olabileceğini gösterin. Video öğreticilerinin ve ders planlarının yer aldığı EU Code Week, gönüllüler tarafından yürütülen ve Avrupa Komisyonu tarafından desteklenen bir taban hareketidir. Okullar, öğretmenler, kütüphaneler, kod kulüpleri, işletmeler, kamu kuruluşları, kısacası herkes #EUCodeWeek aktivitesi düzenleyip codeweek.eu haritasına ekleyebilir.

',"guide.what_you_need_organise.title":"Aktivite düzenleyebilmek için ne gerekiyor?","guide.what_you_need_organise.items.1":"Öğrenmeye istekli bir grup insan. Arkadaşlarınız, çocuklarınız, iş arkadaşlarınız, ebeveynleriniz veya aile büyükleriniz. Unutmayın, iki kişi bir grup demek!","guide.what_you_need_organise.items.2":"Kodlama aktivitesine aşina olan ve başkalarına nasıl bilgi ve ilham vereceğini bilen öğretmenler veya eğitmenler. Bu sayı, etkinliğin türüne ve büyüklüğüne bağlı.","guide.what_you_need_organise.items.3":"Bir öğrenim yeri. Sınıflar, kütüphaneler, konferans salonları ve kamuya açık alanlar, etkinlik için mükemmel yerlerdir.","guide.what_you_need_organise.items.4":"Bilgisayar ve internet bağlantısı. Hedef grubunuza bağlı olarak, katılımcılardan kendi dizüstü bilgisayarlarını getirmelerini isteyebilirsiniz.","guide.what_you_need_organise.items.5":'Bağlantısız kodlama Sayısal düşünmeyi öğrenmek için aslında bilgisayara ve internet bağlantısına ihtiyacınız yok. Başlamak için Bağlantısız öğrenim bilgileri bölümümüze göz atabilirsiniz.',"guide.what_you_need_organise.items.6":`Öğrenim materyalleri. Katılımcılara kendi başlarına bir şey yaratmanın ne kadar eğlenceli olabileceğini gösterin. Video öğreticilerinin ve ders planlarının yer aldığı kaynaklar sayfamızı ve öğrenim bilgileri bölümümüzü inceleyebilir ve bunları grubunuzun ihtiyaçlarına göre adapte edebilirsiniz.`,"guide.what_you_need_organise.items.7":`Katılımcıları kayıt edin. Kısıtlı alanınız varsa, katılımcıları kayıt etmek için Google form ve Eventbrite gibi çevrimiçi araçları kullanabilirsiniz.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Code Week haritasına aktivitenizi eklemeyi unutmayın!',"guide.how_to.title":"Aktivitenizi nasıl düzenleyebilirsiniz?","guide.how_to.items.1":"Kodlama etkinliğinizin formatı size bağlı, fakat etkinliğinizde katılımcılarınızın kendi başlarına bir şeyler yaratabilecekleri ve/veya mevcut donanımları kurcalayabilecekleri uygulamalı bir süreç de bulundurmanızı öneririz.","guide.how_to.items.2":'Hedef grubunuza uygun araçlar ve teknolojiler kullanın. Ücretsiz açık kaynak materyaller kullanmanızı öneririz.',"guide.how_to.items.3":"Katılımcıları, yarattıkları şeyleri etkinliğin sonunda birbirlerine gösterip hediye etmelerine teşvik edin.","guide.how_to.items.4":`Herkese haber verin! Aktivite sırasında yaptıklarınızı, sosyal medyada #EUCodeWeek etiketini kullanarak paylaşın ve duyurun. EU Code Week Öğretmenler Grubu ve Twitter (@CodeWeekEU) üzerinde de paylaşabilirsiniz. Arkadaşlarınızla, diğer eğitmenlerle ve yerel basınla görüşüp bir basın bülteni yayınlayın.`,"guide.how_to.items.5":'Code Week haritasına aktivitenizi eklemeyi unutmayın!',"guide.material.title":"Tanıtım materyali","guide.material.text":'

En güncel bilgiler için blogumuzu inceleyebilir ve mevcut basın bültenini ihtiyaçlarınıza göre adapte edebilir veya aşağıdaki bağlantıdan kendi basın bülteninizi oluşturabilirsiniz:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'EU Code Week 2019’u kutlamaya hazırlanıyoruz (29 dilde mevcuttur).',"guide.toolkits.title":"Başlamanıza yardımcı olması için aşağıdaki araç kitlerini indirebilirsiniz.","guide.toolkits.communication_toolkit":"İletişim Araç Kiti","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Öğretmen Araç Kiti","guide.questions.title":"Sorunuz mu var?","guide.questions.content":'

Kendi #EUCodeWeek etkinliğinizi düzenleme ve duyurmakla ilgili sorularınız için, ülkenizdeki EU Code Week Elçileri ile iletişime geçebilirsiniz.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Fikirlerinizi hayata geçirin!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathon, 6 mücadele","hackathons.sections.1.content.1":"Yunanistan, Letonya, İrlanda, İtalya, Romanya ya da Slovenya’da mı yaşıyorsunuz? Yaratıcı, hırslı ve teknolojinin geleceğiyle ilgili misiniz? Şans kapınızda! EU Code Week hackathon’larından birine katılın ve sizi teknolojik devrimin ön saflarına katacak yenilikçi bir çözüm geliştirin!","hackathons.sections.1.content.2":"EU Code Week (AB Kod Haftası), 2021’de altı olağanüstü yazılım maratonu düzenliyor ve 15-19 yaşlarındaki lise öğrencilerini yerel bir zorluğu çözmek üzere takım kurup kodlama yeteneklerini kullanmaya davet ediyor. 24 saatlik yazılım geliştirmeden sonra her bir takım, 10 finalist takımı seçecek uzmanlardan oluşan bir panele fikirlerini sunacaklar. Tüm takımlar zorluğu geçmek için aynı süre, kaynaklar ve mentor ve uzmanlığa erişime sahip olacaklar ancak yalnızca 10 takımın sonraki tura geçme, prototipini geliştirme, uzman koçluğu alma ve sonbaharda düzenlenecek yazılım maratonu finalinde yer alma şansı olacak. Burada takımlar müthiş bir IT donanımı ve prototiplerini daha fazla geliştirmek için mentorluk ve koçluk alma şansını kazanmak üzere çarpışacaklar.","hackathons.sections.2.title":"Nasıl katılabilirim?","hackathons.sections.2.content.1":"Ülkenizdeki yazılım maratonunu seçin ve kayıt olmak için birkaç basit adımı izleyin. Bireysel olarak veya altı kişilik takım olarak katılabilirsiniz. Arkadaşlarınız veya sınıf arkadaşlarınızla katılıyorsanız kayıt olurken takımınızın adını belirtmeyi unutmayın. Her bir yazılım maratonu, kaydını ayrı olarak açacaktır, bu yüzden ülkenizdeki yazılım maratonunu izleyin!","hackathons.sections.3.title":"Organizatörler kimler?","hackathons.sections.3.content.1":"EU Code Week hackathon’ları, Avrupa Komisyonu ve yerel AB ","hackathons.sections.3.content.2":"Code Week Elçileri","hackathons.sections.3.content.3":" tarafından ortak bir şekilde organize edilerek Avrupa Parlamentosu tarafından finanse edilmektedir. Burada amaç, genç insanların yaratıcılığı, heyecanı, taze fikirleri ve kodlama becerileri yardımıyla somut fikirlerin nasıl hayata geçirileceğini göstermektir.","hackathons.sections.4.title":"Hackathon neye benzer?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week hackathon, 24 saatlik çevrimiçi bir maratonu başlatan bir yolculuktur. Deneyimli mentorlar takımlara koçluk yapacak ve katılımcılar için yeni yetenekler edinme ve eğlenme fırsatları sunan atölye çalışmaları olacaktır. Yazılım maratonu, katılımcıların Avrupa teknoloji sektöründeki kişilerle ağ kurabilmeleri ve sosyalleşebilmeleri için de mükemmel bir fırsattır. Yazılım maratonunun sonunda her bir takım çözümünü uzman bir jüriye sunacaktır. ","hackathons.sections.4.content.2":"En iyi on takım yazılım maratonu yolculuğuna devam edecek ve yaz boyunca eğitim ve mentorluk alacaktır. Kazananlar Eylül veya Ekim ayındaki 12 saatlik yüz yüze ulusal yazılım maratonu finalinde yer alacaktır (halk sağlığı durumu fiziksel toplanmaya izin vermezse çevrimiçi yapılacaktır).","hackathons.sections.5.title":"Kodlama bilmiyorum, ne yapabilirim?","hackathons.sections.5.content.1":"Hackathon’un yanında, katılımcıların sayısal düşünme ve kodlamaya ilişkin bazı temelleri öğrenmeleri amacıyla, başlangıç seviyesindekiler için kodlama, donanımla deneme uygulaması, robot teknolojisi ve benzeri konularda çalıştaylar yapılacaktır. Kayıtla ilgili daha fazla bilgi için yerel sayfanıza bakın.","hackathons.sections.6.title":"Ortaklar","hackathons.sections.7.title":"Eğlenceye katılın!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Romanya","hackathons.cities.1.date":"25 - 26 Eylül 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"İrlanda","hackathons.cities.2.date":"23 - 24 Eylül 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"İtalya","hackathons.cities.3.date":"24 - 25 Eylül 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Yunanistan","hackathons.cities.4.date":"9 Ekim 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenya","hackathons.cities.5.date":"18 - 19 Eylül 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Letonya","hackathons.cities.6.date":"1 Ekim 2021","hackathons.final.1":"Final","hackathons.final.2":"Eylül/Ekim 2021","home.about":"AB Kod Haftası, kodlama ve dijital okuryazarlığı eğlenceli ve ilgi çekici bir şekilde herkesin ayağına getirmeyi amaçlayan bir taban girişimidir.","home.when":"14-27 Ekim 2024","home.when_text":"Kodlamayı öğrenmek, çevremizde hızla değişen dünyayı anlamamıza, teknolojinin nasıl çalıştığına dair ufkumuzu genişletmemize ve yeni fikirlerle yenilikleri keşfetmek için becerilerimizi geliştirip kapasitemizi artırmamıza yardımcı olur.","home.xmas_text":"","home.button_text":"","home.school_banner_title":"Hemen katıl!","home.school_banner_text":"Öğretmen misiniz?","home.school_banner_text2":"Nasıl katılabileceğinizi öğrenmek için hemen tıklayın!","home.organize_activity_title":"Bir etkinlik düzenleyin veya bir etkinliğe katılın","home.organize_activity_text":`Herkes bir etkinlik düzenleyebilir veya -bir etkinliğe katılabilir. Yalnızca bir konu seçip hedef kitlenizi belirleyin ve haritaya etkinliğinizi ekleyin veya bölgenizdeki etkinliklere göz atın.`,"home.get_started_title":"Başlayın","home.get_started_text":'Nasıl başlayacağınızı bilmiyor musunuz? Nasıl yaparım sayfamıza göz atın, organizatörler için araç kitlerimizi indirerek hazırlık yapın ve herkesi bilgilendirin.',"home.access_resources_title":"Kaynaklara ve eğitimlere erişim sağlayın","home.access_resources_text":'Bir etkinliği nasıl düzenleyeceğinizden emin değilseniz, yardım ve özel ders planları için eğitim kaynakları sayfamızı ziyaret edin ve öğrenim bilgileri eğitimi materyallerine göz atın.',"home.download_brochure_btn":"2025 Broşürü İndir","locations.title":"Aktivite yerleri","locations.description.0":"Bir sonraki aktiviteniz için aşağıdaki listeden bir yer seçebilir VEYA","locations.description.1":"aktivite oluşturma","locations.description.2":"seçeneğini kullanarak yeni bir aktivite yeri ekleyebilirsiniz","login.login":"Oturum Aç","login.register":"Kayıt Ol","login.github":"Github ile Oturum Aç","login.X":"X ile Oturum Aç","login.facebook":"Facebook ile Oturum Aç","login.google":"Google ile Oturum Aç","login.azure":"Azure ile Oturum Aç","login.email":"E-posta","login.password":"Parola","login.remember":"Beni Hatırla","login.forgotten_password":"Parolanızı Unuttunuz Mu?","login.no_account":"Hesabınız yok mu?","login.signup":"Kaydol","login.reset":"Parola Sıfırla","login.send_password":"Parola Sıfırlama Bağlantısı Gönder","login.confirm_password":"Parola Onayla","login.name":"isim","menu.learn":"Öğren","menu.teach":"Öğret","menu.training":"Eğitim","menu.toolkits":"Sunu ve Araç setleri","menu.why":"NEDEN","menu.home":"Ana Sayfa","menu.events":"Etkinlikler","menu.ambassadors":"Elçiler","menu.resources":"Kaynaklar","menu.schools":"Okullar","menu.about":"Hakkında","menu.blog":"Blog","menu.news":"Haberler","menu.search":"Yaz ve Enter’a bas...","menu.map":"Harita","menu.add_event":"Etkinlik Ekle","menu.search_event":"Etkinlik Ara","menu.hello":"Merhaba","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Bekleyen Etkinlikler","menu.your_events":"Etkinliklerim","menu.your_certificates":"Sertifikalarım","menu.report":"Etkinliklerimi rapor et","menu.volunteers":"Gönüllüler","menu.logout":"Oturumu Kapat","menu.signin":"Oturum Aç","menu.privacy":"Gizlilik","menu.participation":"Katılım Sertifikası","menu.values":"Değerlerimiz","menu.featured_activities":"Öne çıkan etkinlikler","menu.codeweek2020":"2020 baskısı","mooc.free-online-courses":"Ücretsiz online kurslar","mooc.intro":"AB Kod Haftası, online kurs formatında profesyonel gelişim fırsatları sunmaktadır. Amaç; sınıfa kodlama ve sayısal düşünmenin getirilmesinde öğretmenlere destek vermektir.","mooc.icebreaker.title":'Giriş niteliğinde "Kaynaştırma" kursu',"mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"AB Kod Haftası Kaynaştırma kursu;","mooc.icebreaker.text.2":"temel kodlama ve sayısal düşünmeye meraklı olanları hedefleyen, İngilizce olarak yapılan beş saatlik bir kurstur. Katılımcılar; gençlere dijital yaratıcı olma yetkisi verirken onlardaki merakı ve yenilikçi ruhu nasıl uyandıracağını öğrenir. Bu kurs; katılımcıların sayısal düşünmenin ve kodlamanın günlük hayattaki yararlarını ve günlük hayatla bağlantısını keşfetmesini sağlar. Ayrıca çocuklar için her zaman, her yerde – özellikle Kod Haftası boyunca - eğlenceli ve eğitici etkinlikler organize edilmesi için ücretsiz eğitim materyalleri ve kaynaklar sağlar.","mooc.icebreaker.text.3":"Bu kursa katılmak için kodlama alanında önceden deneyiminizin ya da bilginizin olması gerekmez, sadece meraklı olmanız gerekir.","mooc.icebreaker.registration.0":"16 Eylül - 30 Ekim 2020 tarihleri arasında yapılacak kurs için buradan kayıtlar açıktır.","mooc.icebreaker.registration.1":"Lütfen kayıt olmak için Avrupa Okul Ağı Akademisinde (European Schoolnet Academy) hesap oluşturmanız gerektiğini unutmayınız.","mooc.icebreaker.check-out":"2019 yayınına bakınız…","mooc.deep-dive.title":'Kapsamlı "Deep Dive" kursu',"mooc.deep-dive.text.0":"AB Kod Haftası Deep Dive online kursu; öğretmenlere kodlama ile ilgili ilkelere aşina olma ve öğrencileriyle kolay ve eğlenceli, interaktif kodlama etkinlikleri düzenleme konusunda bilgi ve özgüven kazanma fırsatı sunan İngilizce olarak yapılan yirmi dört saatlik bir kurstur. Öğretmenler; başta sayısal düşünme gibi kodlama hususları olmak üzere, AB Kod Haftasının 29 dilde mevcut olan ücretsiz ","mooc.deep-dive.text.1":"kaynaklarını","mooc.deep-dive.text.2":"ve eğitim materyallerini, bağlantısız etkinlikleri ve robot teknolojisi, tamir işleri ve görsel programlama dilleri, uygulama oluşturma ve daha fazlasına dair sonsuz imkanı keşfeder.","mooc.deep-dive.course-link":'2019 "Deep Dive" kursuna bakınız.',"mooc.social-media.0":"Bir sonraki kursun ne zaman başlayacağını öğrenmek için","mooc.social-media.1":"AB Kod Haftasını sosyal medyadan","mooc.social-media.2":"takip ediniz","myevents.created_by":"Oluşturulan etkinlikler ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Herhangi bir etkinlik eklemediniz. Hemen ","myevents.no_events.first_link":"bir tane ekleyin","myevents.no_events.second_call_to_action":"ya da ","myevents.no_events.second_link":"organizatör rehberimizi okuyun","myevents.view":"Görüntüle","myevents.view_lesson":"Dersi görüntüle","myevents.status.APPROVED":"ONAYLANDI","myevents.status.REJECTED":"REDDEDİLDİ","myevents.status.PENDING":"BEKLİYOR","myevents.status.REPORTED":"RAPORLANDI","online-courses.online-courses-text":"Öğretmenlerin kodlama ve bilgi işlemsel düşünmeyi öğretim uygulamalarına etkili bir şekilde dahil etmelerini desteklemeyi amaçlayan kitlesel açık çevrimiçi kurslar (MOOC'ler).","online-courses.online-courses-sub-text1":"AB Kod Haftası MOOC'ları, öğrencilerinin yaşına veya öğrettikleri konuya bakılmaksızın tüm eğitimcilere açıktır ve katılmak için önceden herhangi bir deneyim veya bilgi gerekmemektedir.","online-courses.online-courses-sub-text2":"AB Kod Haftası MOOC'ları, kodlama ve bilgi işlemsel düşünmeyi, gelişmekte olan teknolojileri ve yapay zekayı sınıfa güvenli bir şekilde tanıtarak ilham bulmak ve öğrencileri güçlendirmek için ücretsiz ve erişilebilir kaynaklar, materyaller, fikirler ve en iyi uygulama örnekleri sunar.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Bazı kurslar sona ermiş olsa da, içerik erişilebilir olmaya devam ediyor; Ancak, rozetler ve sertifikalar artık verilmemektedir.","pagination.previous":"Önceki","pagination.next":"Sonraki","participation.title":"Sınıfınız için Katılım Sertifikası Oluşturun","participation.phrase1":"Öğrencilerinizin adını virgülle ayırarak formu doldurun ve bireysel katılım sertifikalarınızı alın","participation.names.label":"Sertifika adları","participation.names.help":"Her katılımcı adının arasına virgül koyun","participation.event_name.label":"Etkinlik Adı","participation.event_name.help":"Sertifika üzerine yazılacak etkinliğinizin adı","participation.event_date.label":"Etkinlik Tarihi","participation.event_date.help":"Sertifika üzerine yazılacak etkinliğinizin tarihi","participation.submit":"Sertifikaları Oluştur","participation.thanks_page.title":"Sertifikalarınız oluşturuldu!","participation.thanks_page.phrase1":"Tüm sertifikaların yer aldığı zip dosyasını indirmek için bu bağlantıya tıklayın","passwords.password":"Parolalar en az altı karakterden oluşmalı ve birbirleriyle eşleşmelidir.","passwords.reset":"Parolanız sıfırlandı!","passwords.sent":"Parola sıfırlama bağlantısını e-posta adresinize gönderdik!","passwords.token":"Parola sıfırlama anahtarı geçersiz.","passwords.user":"Bu e-posta adresine ait bir kullanıcı bulunmamaktadır.","podcasts.podcasts-text":"Kodlama ve dijital yaratıcılık hakkında uzman görüşleri için bizi takip edin!","podcasts.podcasts-series-text1":"AB Kod Haftası Podcast Serisine hoş geldiniz. Kodlamayı, hesaplamalı düşünmeyi, robot bilimini ve yeniliği size, topluluğunuza ve okulunuza yaklaştırıyoruz.","podcasts.podcasts-series-text2":"Dijital geleceğin getirdiği zorluklar ve fırsatlarla yüzleşmek için öğrencilerinizi becerilerle donatmanızı sağlamak üzere uzman konukların yardımıyla medya okuryazarlığından robot bilimine kadar çeşitli konuları keşfeden Arjana Blazic, Eugenia Casariego ve Eirini Symeonidou'ya katılın.","privacy.title":"KİŞİSEL VERİLERİNİZİN KORUNMASI","privacy.1-intro.title":"1. Giriş","privacy.1-intro.items.1":"

Avrupa Komisyonu (bundan sonra ‘Komisyon’ olarak anılacaktır), kişisel verilerinizi korumayı ve gizliliğinize saygı duymayı taahhüt eder. Komisyon; Birlik kurumları, organları, ofisleri ve ajansları tarafından kişisel verilerin işlenmesine ilişkin gerçek kişilerin korunması ve bu tip verilerin serbest dolaşımı hakkındaki Avrupa Parlamentosu ve Konsey'in 23 Ekim 2018 tarihli (EU) 2018/1725 sayılı Tüzüğü'ne uygun olarak ((EC) No 45/2001 sayılı tüzük iptal edilerek) kişisel verileri toplar ve bunlara ileri işlem uygular.

","privacy.1-intro.items.2":"

Gizlilik bildirimi; toplama ve işleme işlemlerinin nedenini, sağlanan tüm kişisel verileri toplama, işleme ve korunmasını sağlama şeklimizi, bu bilgilerin ne şekilde kullanıldığını ve kişisel verilerinize ilişkin hangi hakları (erişim hakkı, düzeltme, engelleme vb.) kullanabileceğinizi açıklar. Bildirim ayrıca, haklarınızı birlikte kullanabileceğiniz sorumlu Veri Denetçisi'nin, Veri Koruma Görevlisi'nin ve Avrupa Veri Koruma Süpervizörü'nün iletişim ayrıntılarını belirtir.

","privacy.1-intro.items.3":"

Bu gizlilik bildirimi, herkesin açık şekilde erişebildiği Codeweek.eu web sitesinde, EU Code Week etkinlikleri için irtibat noktası olarak hizmet veren kişilerin (Code Week elçileri, Eğitim Bakanlığı Koordinatörleri, Lider Öğretmenler'in yanı sıra aktivite ve etkinlik organizatörleri) kişisel verilerinin toplanması ve yayımlanmasına ilişkindir.

","privacy.2-why.title":"2. Verilerinizi neden işliyoruz?","privacy.2-why.items.1":"

Avrupa Komisyonu, irtibat noktalarının proje katılımcıları veya ilgili vatandaşlar tarafından saptanmasını kolaylaştırmak amacıyla kişisel verilerinizi toplar ve yayımlar. Gerçek kişilerin irtibat noktası olarak sunulması, ilgili kişilerin Komisyon hizmetleri ile irtibata geçmesini sağlamak için en iyi ve en etkin yoldur.

","privacy.2-why.items.2":"

Kişisel verileriniz, profil oluşturma da dâhil olmak üzere hiçbir otomatik karar verme işlemi için kullanılmayacaktır.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Kişisel verilerinizi hangi yasal zeminler üzerinde işliyoruz","privacy.3-legal_process.items.1":"

İrtibat noktalarının yayımlanması için kişisel veriler üzerinde yapılan işleme faaliyetleri, (EU) 2018/1725 sayılı Tüzüğün 5(1)(d) maddesi uyarınca yasaldır çünkü bir web formu üzerinden veya bir sosyal ağ ile kaydoluyorsanız e-postanızı ve kullanıcı adınızı kullanmamızı kabul ettiğinizde kişisel verilerinizin işlenmesine izin verdiniz.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Hangi kişisel verileri topluyoruz ve ileri işlem uyguluyoruz?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Toplanan kişisel veriler, kimliğinizi bir irtibat noktası olarak daha kolay hâle getiren ve herkes için görünürlüğünüzü artıran bilgilerdir, yani: unvan, ad, soyad, pozisyon, profesyonel posta ve e-posta adresleri, telefon numarası, resim, sosyal medya hesabı, biyografi.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Bu kişisel verileri, başvuru formunu doldurarak gönüllülük esasına dayanarak sağladınız.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Belli kişisel verilerin sağlanması, codeweek.eu web sitesindeki etkinliklerin ve/veya irtibat bilgilerinin yayımlanabilmesi için zorunludur. Kişisel verilerinizi sağlamazsanız, etkinliğiniz yayımlanmaz ve/veya bahsi geçen ağlarda yer alamazsınız.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Diğer tüm kişisel verileri gönüllülük esasına dayanarak sağlarsınız.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Bültenimize abone olduğunuzda, e-posta adresiniz Mailerlite.com tarafından yönetilen AB Kod Haftası haber bülteni listesine eklenir. Lütfen Milerlite \\'ın gizlilik politikalarını okuyun: https//maillerlite.com/legal/privacy-policy. Bizden aldığınız e-postalardaki 'Unsubscribe' bağlantısını kullanarak istediğiniz zaman haber bülteninden çıkabilirsiniz veya bize info@codeweek.eu adresine konu satırında 'Unsubscribe' yazan bir e-posta gönderebilirsiniz.","privacy.5-how_long.title":"5. Kişisel verilerinizi ne kadar süreyle saklıyoruz?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisyon yalnızca 2. bölümde açıklanan toplama veya ileri işlem amacını gerçekleştirmek üzere gereken süre kadar kişisel verilerinizi saklar, yani siz irtibat noktası olarak hizmet verdiğiniz sürece.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Kişisel verileriniz, ilerideki etkinlikler için veri tabanında tutulmak üzere onay vermedikçe, siz irtibat noktası işlevinizi sonlandırdığınız anda herkese açık şekilde kullanılabilir web sitesinden kaldırılacaktır.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kişisel verilerinizi nasıl koruyoruz ve muhafaza ediyoruz?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Elektronik biçimdeki tüm kişisel veriler (e-postalar, belgeler, veri tabanları, karşıya yüklenen veri grupları vb.) Avrupa Komisyonu veya ona ait yüklenicinin sunucularında saklanır. Tüm işleme faaliyetleri, Avrupa Komisyonu içerisindeki iletişim ve bilgi sistemlerinin güvenliği hakkındaki 10 Ocak 2017 tarihli (EU, Euratom) 2017/46 sayılı Komisyon Kararı uyarınca gerçekleştirilir.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Komisyon'un yüklenicileri, Komisyon adına verilerinizin herhangi bir işleme faaliyeti için özel bir sözleşme maddesiyle ve AB Üyesi Devletler'de Genel Veri Koruma Yönetmeliği'nin aktarımından gelen gizlilik yükümlülükleriyle sınırlandırılmıştır (‘GDPR’ Tüzük (EU) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Komisyon kişisel verilerinizi korumak amacıyla belli sayıda mevcut teknik ve organizasyonel tedbirler almıştır. Teknik tedbirler, çevrim içi güvenliği, veri kaybı riskini, verilerin değiştirilmesini veya yetkisiz erişimi ele alan uygun eylemler içererek, işleme faaliyeti ve işlenmekte olan kişisel verilerin doğası gereği ortaya çıkan riski göz önünde bulundurur. Organizasyonel tedbirler, kişisel verilerin bu işleme faaliyetinin amaçları için meşru bir ihtiyaç ile birlikte yalnızca yetkili kişilerle sınırlandırılmasını içerir.

","privacy.7-access_data.title":"7. Verilerinize kimler erişim sağlayabilir ve kimlere ifşa edilebilir?","privacy.7-access_data.items.1":"

Kişisel verilerinize erişim, bu işleme faaliyetini gerçekleştirmekten sorumlu Komisyon personeline ve “bilmesi gereken” ilkesi uyarınca yetkili personele sağlanır. Bu personel, yasaya ve gerektiğinde ek gizlilik anlaşmalarına uyar.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Açık bir şekilde, tarafınızdan sağlanan tüm kişisel veriler web sitelerinin yöneticilerinin (Komisyon personeli) yanı sıra bilmesi gereken temelinde diğer Komisyon personeli tarafından erişilebilir.. Dahası, kişisel bilgileriniz ve etkinlik bilgileri, yerel etkinlik organizasyonu veya takip için EU Code Week Elçileri ve Eğitim koordinatörü ağlarının üyeleriyle paylaşılacaktır.

","privacy.7-access_data.items.3":"

İrtibat noktalarının görünürlüğünü artırmak için, kişisel verileriniz herkese açık https://codeweek.eu web sitesinde herhangi bir erişim kısıtlaması olmaksızın yayımlanır.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Verilerin üçüncü taraflara aktarımı ile ilgili

","privacy.7-access_data.items.5":"

Topladığımız veriler, kanunun mecbur tutabileceği amaçlar dışında, herhangi bir üçüncü tarafa verilmeyecektir.

","privacy.8-rights.title":"8. Haklarınız nelerdir ve bunları nasıl kullanabilirsiniz?","privacy.8-rights.items.1":"

(EU) 2018/1725 Tüzüğü Bölüm III altında (Madde 14-25) ‘veri sahibi’ olarak özel haklarınız vardır - özellikle erişim hakkı, kişisel verilerinizin düzenlenmesi veya silinmesi ve kişisel verilerinizin işlenmesini sınırlama hakkı. Uygulanabildiği yerlerde, işleme faaliyetine itiraz etme veya veri taşınabilirliği hakkınız da vardır.

","privacy.8-rights.items.2":"

Mevcut işleme faaliyeti için bize kişisel verilerinizi sağlamaya izin verdiniz ve Veri Denetçisi'ni bilgilendirerek istediğiniz zaman izninizi geri çekebilirsiniz. Geri çekme işlemi, siz izni geri çekmeden önce gerçekleştirilen işleme faaliyetinin yasalara uygunluğunu etkilemez.

","privacy.8-rights.items.3":"

Veri Denetçisi ile irtibata geçerek veya Veri Koruma Görevlisi ile anlaşmazlık olması durumunda haklarınızı kullanabilirsiniz. Gerekirse, Avrupa Veri Koruma Süpervizörü ile de iletişime geçebilirsiniz. Bu kişilerin irtibat bilgileri aşağıdaki 9. Başlık altında verilmiştir.

","privacy.9-contact.title":"9. İrtibat bilgileri","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Veri Denetçisi","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Haklarınızı (EU) 2018/1725 Tüzüğü altında kullanmak isterseniz veya yorumlarınız, sorularınız veya endişeleriniz varsa ya da kişisel verilerinizin toplanması ve kullanımına ilişkin bir şikâyette bulunmak istiyorsanız, lütfen Veri Denetçisi ile irtibata geçmekten çekinmeyin,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-posta: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Komisyon Veri Koruma Görevlisi (DPO)","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

(EU) 2018/1725 tüzüğü altında kişisel verilerinizin işlenmesine ilişkin sorunlarla ilgili olarak Veri Koruma Görevlisi (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) ile irtibata geçebilirsiniz.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Avrupa Veri Koruma Süpervizörü (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Eğer (EU) 2018/1725 Tüzüğü altındaki haklarınızın Veri Denetçisi tarafından kişisel verilerinizin işlenmesinin bir sonucu olarak ihlal edildiğini düşünüyorsanız, Avrupa Veri Koruma Süpervizörü'ne (edps@edps.europa.eu) başvurma hakkınız vardır (yani şikâyette bulunabilirsiniz).

',"remote-teaching.remote-teaching":"Uzaktan eğitim","remote-teaching.intro.title":"Kod Haftası ve uzaktan eğitim","remote-teaching.intro.text":"Uzaktan eğitim, hem öğretmen hem de öğrenciler icin son derece zorlu olabilir; üstesinden gelinmesi gereken birçok güçlük vardır. Ancak öğrencileriniz evde diye, kodlama, sayısal düşünme, hatta robotik derslerinizin durması gerekmiyor. Aşağıdaki tavsiye ve kaynakların size yardımcı olabileceğini umuyoruz.","remote-teaching.intro.points.1":"Öğrencilerin her gün evde aileleriyle veya okulda kullanabilecekleri kısa videolar, kendin yap materyalleri, yapbozlar, oyunlar ve kodlama meydan okumalarının derlendiği bir kaynak.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Bağlantısız Kodlama","remote-teaching.intro.points.2.1":"Evde kolayca yapabileceğiniz, gündelik malzemelerle kodlama öğrenip öğretebileceğiniz farklı faaliyetler burada yer alıyor.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Öğrenim Parçaları","remote-teaching.intro.points.3.1":"Burada Ders Planlarında uzaktan eğitim bölümleri de içeren “Öğrenim Parçaları”nı, yani Sürdürülebilir Kalkınma ve Yapay Zeka hakkında eğitimler bulabilirsiniz.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Kaynak havuzu","remote-teaching.intro.points.4.1":"Bu havuzdaki birçok kaynak, uzaktan eğitim ortamında da kullanılabilir. Hem kodlama öğretmeye hem de öğrenmeye yönelik kaynaklar bulabilirsiniz.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Evden kodlama temalı sanal seminerler","remote-teaching.intro.points.5.1":"Kod Haftası’nda evden kodlamanın öğrenilmesi ve öğretilmesi hakkında birkaç sanal seminer düzenlendiğini biliyor muydunuz? Mutlaka göz atın!","remote-teaching.tips.title":"Uzaktan kodlama öğretimine yönelik 7 tavsiye","remote-teaching.tips.points.1.0":"Kavramlara, programlama diline ve yazılımlara aşina olun","remote-teaching.tips.points.1.1":"Öğrenciler, kodlama ve programlamayı deneme yanılma yöntemiyle kısmen kendi başlarına öğrenebilecek olsalar da, onlara yol göstermeli, hataları bağlam içinde bulmalarına yardımcı olmalısınız. Belli bir dijital araç veya programlama dili beklediğiniz öğrenme sonuçlarına ulaşmanızı sağlamadıysa, değişime açık olun ve duruma ayak uydurun.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Öğrencilere güç verin","remote-teaching.tips.points.2.1":"Öğrencilerinize yüreklendirici ve anlamlı dersler vererek potansiyellerinin tamamını kullanmalarını sağlayın. Kendi proje ve çıktılarını seçmelerine izin vererek beceri ve yaratıcılıklarını keşfettirin. Bununla birlikte gerçekçi olmanızı ve öğrencilerinizin erişebileceği hedefler koymanızı öneririz.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Öğrencileri grup çalışmasına teşvik edin","remote-teaching.tips.points.3.1":`Grupça kodlamak hem daha eğlencelidir, hem de öğrencilerin daha karmaşık ve yaratıcı projeler yapmasını sağlar. Ayrıca uzaktan eğitim bazı öğrencileri yalnızlaştırabileceğinden, grup çalışmasıyla bunun önüne geçilebilir. Örneğin, çevrim içi toplantı salonları kurup öğrencilerinizi gruplara ayırabilirsiniz veya öğrencilerin birbirlerinin projeleri hakkında yapıcı geri bildirim alışverişinde bulunmaları için akran değerlendirmesi yaptırabilirsiniz. + href="https://www.facebook.com/groups/774720866253044/">EU Code Week Öğretmenler Grubu ve Twitter (@CodeWeekEU) üzerinde de paylaşabilirsiniz. Arkadaşlarınızla, diğer eğitmenlerle ve yerel basınla görüşüp bir basın bülteni yayınlayın.`,"guide.how_to.items.5":'Code Week haritasına aktivitenizi eklemeyi unutmayın!',"guide.material.title":"Tanıtım materyali","guide.material.text":'

En güncel bilgiler için blogumuzu inceleyebilir ve mevcut basın bültenini ihtiyaçlarınıza göre adapte edebilir veya aşağıdaki bağlantıdan kendi basın bülteninizi oluşturabilirsiniz:

',"guide.material.items.1":'Getting ready for EU Code Week 2019: new online course for teachers, an extended repository of handy materials and a revamped website',"guide.material.items.2":'EU Code Week 2019’u kutlamaya hazırlanıyoruz (29 dilde mevcuttur).',"guide.toolkits.title":"Başlamanıza yardımcı olması için aşağıdaki araç kitlerini indirebilirsiniz.","guide.toolkits.communication_toolkit":"İletişim Araç Kiti","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Öğretmen Araç Kiti","guide.questions.title":"Sorunuz mu var?","guide.questions.content":'

Kendi #EUCodeWeek etkinliğinizi düzenleme ve duyurmakla ilgili sorularınız için, ülkenizdeki EU Code Week Elçileri ile iletişime geçebilirsiniz.

',"hackathons.title":"EU Code Week HACKATONS","hackathons.subtitle":"Fikirlerinizi hayata geçirin!","hackathons.sections.1.title":"6 hackathon, 6 mücadele","hackathons.sections.1.content.1":"Yunanistan, Letonya, İrlanda, İtalya, Romanya ya da Slovenya’da mı yaşıyorsunuz? Yaratıcı, hırslı ve teknolojinin geleceğiyle ilgili misiniz? Şans kapınızda! EU Code Week hackathon’larından birine katılın ve sizi teknolojik devrimin ön saflarına katacak yenilikçi bir çözüm geliştirin!","hackathons.sections.1.content.2":"EU Code Week (AB Kod Haftası), 2021’de altı olağanüstü yazılım maratonu düzenliyor ve 15-19 yaşlarındaki lise öğrencilerini yerel bir zorluğu çözmek üzere takım kurup kodlama yeteneklerini kullanmaya davet ediyor. 24 saatlik yazılım geliştirmeden sonra her bir takım, 10 finalist takımı seçecek uzmanlardan oluşan bir panele fikirlerini sunacaklar. Tüm takımlar zorluğu geçmek için aynı süre, kaynaklar ve mentor ve uzmanlığa erişime sahip olacaklar ancak yalnızca 10 takımın sonraki tura geçme, prototipini geliştirme, uzman koçluğu alma ve sonbaharda düzenlenecek yazılım maratonu finalinde yer alma şansı olacak. Burada takımlar müthiş bir IT donanımı ve prototiplerini daha fazla geliştirmek için mentorluk ve koçluk alma şansını kazanmak üzere çarpışacaklar.","hackathons.sections.2.title":"Nasıl katılabilirim?","hackathons.sections.2.content.1":"Ülkenizdeki yazılım maratonunu seçin ve kayıt olmak için birkaç basit adımı izleyin. Bireysel olarak veya altı kişilik takım olarak katılabilirsiniz. Arkadaşlarınız veya sınıf arkadaşlarınızla katılıyorsanız kayıt olurken takımınızın adını belirtmeyi unutmayın. Her bir yazılım maratonu, kaydını ayrı olarak açacaktır, bu yüzden ülkenizdeki yazılım maratonunu izleyin!","hackathons.sections.3.title":"Organizatörler kimler?","hackathons.sections.3.content.1":"EU Code Week hackathon’ları, Avrupa Komisyonu ve yerel AB ","hackathons.sections.3.content.2":"Code Week Elçileri","hackathons.sections.3.content.3":" tarafından ortak bir şekilde organize edilerek Avrupa Parlamentosu tarafından finanse edilmektedir. Burada amaç, genç insanların yaratıcılığı, heyecanı, taze fikirleri ve kodlama becerileri yardımıyla somut fikirlerin nasıl hayata geçirileceğini göstermektir.","hackathons.sections.4.title":"Hackathon neye benzer?","hackathons.sections.4.content.1":"EU Code Week hackathon, 24 saatlik çevrimiçi bir maratonu başlatan bir yolculuktur. Deneyimli mentorlar takımlara koçluk yapacak ve katılımcılar için yeni yetenekler edinme ve eğlenme fırsatları sunan atölye çalışmaları olacaktır. Yazılım maratonu, katılımcıların Avrupa teknoloji sektöründeki kişilerle ağ kurabilmeleri ve sosyalleşebilmeleri için de mükemmel bir fırsattır. Yazılım maratonunun sonunda her bir takım çözümünü uzman bir jüriye sunacaktır. ","hackathons.sections.4.content.2":"En iyi on takım yazılım maratonu yolculuğuna devam edecek ve yaz boyunca eğitim ve mentorluk alacaktır. Kazananlar Eylül veya Ekim ayındaki 12 saatlik yüz yüze ulusal yazılım maratonu finalinde yer alacaktır (halk sağlığı durumu fiziksel toplanmaya izin vermezse çevrimiçi yapılacaktır).","hackathons.sections.5.title":"Kodlama bilmiyorum, ne yapabilirim?","hackathons.sections.5.content.1":"Hackathon’un yanında, katılımcıların sayısal düşünme ve kodlamaya ilişkin bazı temelleri öğrenmeleri amacıyla, başlangıç seviyesindekiler için kodlama, donanımla deneme uygulaması, robot teknolojisi ve benzeri konularda çalıştaylar yapılacaktır. Kayıtla ilgili daha fazla bilgi için yerel sayfanıza bakın.","hackathons.sections.6.title":"Ortaklar","hackathons.sections.7.title":"Eğlenceye katılın!","hackathons.cities.1.city":"TBA","hackathons.cities.1.country":"Romanya","hackathons.cities.1.date":"25 - 26 Eylül 2021","hackathons.cities.2.city":"TBA","hackathons.cities.2.country":"İrlanda","hackathons.cities.2.date":"23 - 24 Eylül 2021","hackathons.cities.3.city":"TBA","hackathons.cities.3.country":"İtalya","hackathons.cities.3.date":"24 - 25 Eylül 2021","hackathons.cities.4.city":"TBA","hackathons.cities.4.country":"Yunanistan","hackathons.cities.4.date":"9 Ekim 2021","hackathons.cities.5.city":"TBA","hackathons.cities.5.country":"Slovenya","hackathons.cities.5.date":"18 - 19 Eylül 2021","hackathons.cities.6.city":"TBA","hackathons.cities.6.country":"Letonya","hackathons.cities.6.date":"1 Ekim 2021","hackathons.final.1":"Final","hackathons.final.2":"Eylül/Ekim 2021","home.about":'AB Kod Haftası, kodlama ve dijital okuryazarlığı eğlenceli ve ilgi çekici bir şekilde herkese ulaştırmayı amaçlayan bir taban girişimidir.',"home.when":"14-27 Ekim 2024","home.when_text":"Kodlamayı öğrenmek, çevremizde hızla değişen dünyayı anlamamıza yardımcı olur. Milyonlarca organizatör ve katılımcıya katılarak yeni fikirleri keşfetmek ve geleceğe yönelik yenilikler geliştirmek için kodlama ve bilişsel düşünme becerilerini geliştirin.","home.school_banner_title":"Hemen Katıl! Etkinlik Ekle!","home.school_banner_text":"Öğretmen misiniz?","home.school_banner_text2":"Nasıl katılabileceğinizi öğrenin!","home.organize_activity_title":"Bir etkinlik düzenleyin veya bir etkinliğe katılın","home.organize_activity_text":'Herkes bir etkinlik düzenleyebilir veya katılabilir. Yalnızca bir konu seçin, hedef kitlenizi belirleyin ve etkinliğinizi haritaya ekleyin ya da bölgenizdeki etkinlikleri inceleyin.',"home.get_started_title":"Başlayın","home.get_started_text":'Nasıl başlayacağınızı bilmiyor musunuz? Nasıl yapılır sayfasına göz atın ve organizatörler için araç setlerimizi indirerek hazırlık yapın ve duyurun.',"home.access_resources_title":"Kaynaklara ve eğitimlere erişin","home.access_resources_text":'Bir etkinliği nasıl düzenleyeceğinizden emin değilseniz, rehberlik ve özel ders planları için öğretim kaynakları sayfamızı ve öğrenim modülleri eğitim materyallerini ziyaret edin.',"home.event_title":"Etkinlik başlığı 1","home.explore_event":"Etkinliği keşfedin","home.count_down":"Geri Sayım","home.days":"gün","home.hours":"saat","home.mins":"dakika","home.toolkits_title":"Nasıl başlayacağınızı bilmiyor musunuz?","home.toolkits_description":"Nasıl yapılır sayfasına göz atın ve hazırlık yapmak ve duyurmak için organizatörler için araç setlerimizi indirin.","home.toolkits_button1":"Başlayın","home.toolkits_button2":"Organizatörler için araç setleri","home.minecraft_description1":"Dijitalde Kariyerler, 15–18 yaş arası gençler ve eğitimciler için dijital kariyerleri keşfetmeyi amaçlayan AB Kod Haftası’nın bir parçasıdır.","home.minecraft_description2":"Dijital dünyada hayallerindeki işi yapan rol modelleri keşfedin — ilham verici videolarını ve kariyer yollarını izleyin ve Dijitalde Kariyerler Rehberimizi inceleyerek farklı roller ve bu rollere nasıl ulaşılacağını öğrenin.","home.minecraft_button":"Katılın","home.activity_title":"Bir etkinlik düzenleyin veya katılın","home.activity_description":"Herkes bir etkinlik düzenleyebilir veya katılabilir. Bir konu ve hedef kitle seçin, etkinliğinizi haritaya ekleyin ya da çevrenizdeki etkinlikleri inceleyin.","home.activity_button1":"Etkinliğinizi ekleyin","home.activity_button2":"Etkinlik haritasını göster","home.resouce_title":"Kaynaklar ve eğitim","home.resouce_description":"Bir etkinliği nasıl düzenleyeceğinizden emin değilseniz, rehberlik ve özel ders planları için öğretim kaynakları sayfamızı ve eğitim materyallerimizi ziyaret edin.","home.resouce_button1":"Kaynaklara erişin","home.resouce_button2":"Eğitimlere erişin","home.get_involved":"Katılın","home.meet_our_community":"Topluluğumuzu tanıyın","home.banner1_title":"Dijitalde Kariyerler","home.banner1_description":"Dijital dünyadaki hayalinizdeki işlerden ilham alın, rol modelleri, kariyer rehberlerini, açık gün araç setlerini ve daha fazlasını keşfedin!","home.banner2_title":"Kod Haftası Ailemız","home.banner2_description":"Elçiler, öğretmenler, öğrenciler ve merkezlerden oluşan canlı ağımızı keşfedin—her biri dijital eğitime olan ortak tutkumuzu paylaşıyor.","home.banner3_title":"11-26 Ekim","home.download_brochure_btn":"2025 Broşürünü İndir","locations.title":"Aktivite yerleri","locations.description.0":"Bir sonraki aktiviteniz için aşağıdaki listeden bir yer seçebilir VEYA","locations.description.1":"aktivite oluşturma","locations.description.2":"seçeneğini kullanarak yeni bir aktivite yeri ekleyebilirsiniz","login.login":"Oturum Aç","login.register":"Kayıt Ol","login.github":"Github ile Oturum Aç","login.X":"X ile Oturum Aç","login.facebook":"Facebook ile Oturum Aç","login.google":"Google ile Oturum Aç","login.azure":"Azure ile Oturum Aç","login.email":"E-posta","login.password":"Parola","login.remember":"Beni Hatırla","login.forgotten_password":"Parolanızı Unuttunuz Mu?","login.no_account":"Hesabınız yok mu?","login.signup":"Kaydol","login.reset":"Parola Sıfırla","login.send_password":"Parola Sıfırlama Bağlantısı Gönder","login.confirm_password":"Parola Onayla","login.name":"isim","menu.learn":"Öğren","menu.training":"Eğitim","menu.challenges":"Meydan Okumalar","menu.online-courses":"Çevrim içi Kurslar","menu.toolkits":"Sunumlar ve Araç Setleri","menu.girls_in_digital":"Dijitalde Kızlar","menu.careers_in_digital":"Dijitalde Kariyerler","menu.treasure-hunt":"Hazine Avı","menu.webinars":"Web Seminerleri","menu.why":"Neden","menu.home":"Ana Sayfa","menu.search_result":"Arama sonuçları","menu.events":"Etkinlikler","menu.ambassadors":"Elçiler","menu.resources":"Kaynaklar","menu.game_and_competitions":"Oyunlar ve Yarışmalar","menu.schools":"Okullar","menu.about":"Hakkında","menu.blog":"Blog","menu.news":"Haberler","menu.search":"Yazın ve Enter’a basın...","menu.map":"Harita","menu.add_event":"Etkinlik Ekle","menu.search_event":"Etkinlik Ara","menu.hello":"Merhaba","menu.profile":"Profil","menu.pending":"Bekleyen Etkinlikler","menu.your_events":"Etkinliklerim","menu.your_certificates":"Sertifikalarım","menu.report":"Etkinliklerimi rapor et","menu.volunteers":"Gönüllüler","menu.logout":"Oturumu Kapat","menu.login":"Giriş Yap","menu.signin":"Oturum Aç","menu.signup":"Kayıt Ol","menu.privacy":"Gizlilik","menu.stats":"İstatistikler","menu.participation":"Katılım Sertifikası","menu.coding@home":"Coding@Home","menu.values":"Değerlerimiz","menu.online_events":"Çevrim içi Etkinlikler","menu.featured_activities":"Öne Çıkan Etkinlikler","menu.codeweek2020":"2020 Sürümü","menu.register_activity":"Etkinlik Kaydet","menu.select_language":"Dil seçin","menu.search_site":"Sitede ara","menu.what_you_looking_for":"Ne arıyorsunuz?","menu.type_to_search":"Aramak için yazın...","menu.activities_locations":"Etkinlik Konumları","menu.my_badges":"Rozetlerim","menu.excellence_winners":"Mükemmellik Kazananları","menu.leading_teachers":"Öncü Öğretmenler","menu.badges_leaderboard":"Rozet Lider Tablosu","menu.podcasts":"Podcastler","menu.matchmaking_toolkit":"Eşleştirme Araç Seti","menu.hackathons":"Hackathonlar","menu.slogan_menu":"Rol modellerimizle tanışın ve hayalinizdeki işi bulun","menu.see_more":"Daha fazlasını gör","menu.my_account":"Hesabım","menu.guide_on_activities":"Etkinlik Rehberi","mooc.free-online-courses":"Ücretsiz online kurslar","mooc.intro":"AB Kod Haftası, online kurs formatında profesyonel gelişim fırsatları sunmaktadır. Amaç; sınıfa kodlama ve sayısal düşünmenin getirilmesinde öğretmenlere destek vermektir.","mooc.icebreaker.title":'Giriş niteliğinde "Kaynaştırma" kursu',"mooc.icebreaker.text.0":"","mooc.icebreaker.text.1":"AB Kod Haftası Kaynaştırma kursu;","mooc.icebreaker.text.2":"temel kodlama ve sayısal düşünmeye meraklı olanları hedefleyen, İngilizce olarak yapılan beş saatlik bir kurstur. Katılımcılar; gençlere dijital yaratıcı olma yetkisi verirken onlardaki merakı ve yenilikçi ruhu nasıl uyandıracağını öğrenir. Bu kurs; katılımcıların sayısal düşünmenin ve kodlamanın günlük hayattaki yararlarını ve günlük hayatla bağlantısını keşfetmesini sağlar. Ayrıca çocuklar için her zaman, her yerde – özellikle Kod Haftası boyunca - eğlenceli ve eğitici etkinlikler organize edilmesi için ücretsiz eğitim materyalleri ve kaynaklar sağlar.","mooc.icebreaker.text.3":"Bu kursa katılmak için kodlama alanında önceden deneyiminizin ya da bilginizin olması gerekmez, sadece meraklı olmanız gerekir.","mooc.icebreaker.registration.0":"16 Eylül - 30 Ekim 2020 tarihleri arasında yapılacak kurs için buradan kayıtlar açıktır.","mooc.icebreaker.registration.1":"Lütfen kayıt olmak için Avrupa Okul Ağı Akademisinde (European Schoolnet Academy) hesap oluşturmanız gerektiğini unutmayınız.","mooc.icebreaker.check-out":"2019 yayınına bakınız…","mooc.deep-dive.title":'Kapsamlı "Deep Dive" kursu',"mooc.deep-dive.text.0":"AB Kod Haftası Deep Dive online kursu; öğretmenlere kodlama ile ilgili ilkelere aşina olma ve öğrencileriyle kolay ve eğlenceli, interaktif kodlama etkinlikleri düzenleme konusunda bilgi ve özgüven kazanma fırsatı sunan İngilizce olarak yapılan yirmi dört saatlik bir kurstur. Öğretmenler; başta sayısal düşünme gibi kodlama hususları olmak üzere, AB Kod Haftasının 29 dilde mevcut olan ücretsiz ","mooc.deep-dive.text.1":"kaynaklarını","mooc.deep-dive.text.2":"ve eğitim materyallerini, bağlantısız etkinlikleri ve robot teknolojisi, tamir işleri ve görsel programlama dilleri, uygulama oluşturma ve daha fazlasına dair sonsuz imkanı keşfeder.","mooc.deep-dive.course-link":'2019 "Deep Dive" kursuna bakınız.',"mooc.social-media.0":"Bir sonraki kursun ne zaman başlayacağını öğrenmek için","mooc.social-media.1":"AB Kod Haftasını sosyal medyadan","mooc.social-media.2":"takip ediniz","myevents.created_by":"Oluşturulan etkinlikler ","myevents.no_events.first_call_to_action":"Herhangi bir etkinlik eklemediniz. Hemen ","myevents.no_events.first_link":"bir tane ekleyin","myevents.no_events.second_call_to_action":"ya da ","myevents.no_events.second_link":"organizatör rehberimizi okuyun","myevents.view":"Görüntüle","myevents.view_lesson":"Dersi görüntüle","myevents.status.APPROVED":"ONAYLANDI","myevents.status.REJECTED":"REDDEDİLDİ","myevents.status.PENDING":"BEKLİYOR","myevents.status.REPORTED":"RAPORLANDI","online-courses.online-courses-text":"Öğretmenlerin kodlama ve bilgi işlemsel düşünmeyi öğretim uygulamalarına etkili bir şekilde dahil etmelerini desteklemeyi amaçlayan kitlesel açık çevrimiçi kurslar (MOOC'ler).","online-courses.online-courses-sub-text1":"AB Kod Haftası MOOC'ları, öğrencilerinin yaşına veya öğrettikleri konuya bakılmaksızın tüm eğitimcilere açıktır ve katılmak için önceden herhangi bir deneyim veya bilgi gerekmemektedir.","online-courses.online-courses-sub-text2":"AB Kod Haftası MOOC'ları, kodlama ve bilgi işlemsel düşünmeyi, gelişmekte olan teknolojileri ve yapay zekayı sınıfa güvenli bir şekilde tanıtarak ilham bulmak ve öğrencileri güçlendirmek için ücretsiz ve erişilebilir kaynaklar, materyaller, fikirler ve en iyi uygulama örnekleri sunar.","online-courses.online-courses-sub-text3":"Bazı kurslar sona ermiş olsa da, içerik erişilebilir olmaya devam ediyor; Ancak, rozetler ve sertifikalar artık verilmemektedir.","pagination.previous":"Önceki","pagination.next":"Sonraki","participation.title":"Sınıfınız için Katılım Sertifikası Oluşturun","participation.phrase1":"Öğrencilerinizin adını virgülle ayırarak formu doldurun ve bireysel katılım sertifikalarınızı alın","participation.names.label":"Sertifika adları","participation.names.help":"Her katılımcı adının arasına virgül koyun","participation.event_name.label":"Etkinlik Adı","participation.event_name.help":"Sertifika üzerine yazılacak etkinliğinizin adı","participation.event_date.label":"Etkinlik Tarihi","participation.event_date.help":"Sertifika üzerine yazılacak etkinliğinizin tarihi","participation.submit":"Sertifikaları Oluştur","participation.thanks_page.title":"Sertifikalarınız oluşturuldu!","participation.thanks_page.phrase1":"Tüm sertifikaların yer aldığı zip dosyasını indirmek için bu bağlantıya tıklayın","passwords.password":"Parolalar en az altı karakterden oluşmalı ve birbirleriyle eşleşmelidir.","passwords.reset":"Parolanız sıfırlandı!","passwords.sent":"Parola sıfırlama bağlantısını e-posta adresinize gönderdik!","passwords.token":"Parola sıfırlama anahtarı geçersiz.","passwords.user":"Bu e-posta adresine ait bir kullanıcı bulunmamaktadır.","podcasts.podcasts-text":"Kodlama ve dijital yaratıcılık hakkında uzman görüşleri için bizi takip edin!","podcasts.podcasts-series-text1":"AB Kod Haftası Podcast Serisine hoş geldiniz. Kodlamayı, hesaplamalı düşünmeyi, robot bilimini ve yeniliği size, topluluğunuza ve okulunuza yaklaştırıyoruz.","podcasts.podcasts-series-text2":"Dijital geleceğin getirdiği zorluklar ve fırsatlarla yüzleşmek için öğrencilerinizi becerilerle donatmanızı sağlamak üzere uzman konukların yardımıyla medya okuryazarlığından robot bilimine kadar çeşitli konuları keşfeden Arjana Blazic, Eugenia Casariego ve Eirini Symeonidou'ya katılın.","privacy.title":"KİŞİSEL VERİLERİNİZİN KORUNMASI","privacy.1-intro.title":"1. Giriş","privacy.1-intro.items.1":"

Avrupa Komisyonu (bundan sonra ‘Komisyon’ olarak anılacaktır), kişisel verilerinizi korumayı ve gizliliğinize saygı duymayı taahhüt eder. Komisyon; Birlik kurumları, organları, ofisleri ve ajansları tarafından kişisel verilerin işlenmesine ilişkin gerçek kişilerin korunması ve bu tip verilerin serbest dolaşımı hakkındaki Avrupa Parlamentosu ve Konsey'in 23 Ekim 2018 tarihli (EU) 2018/1725 sayılı Tüzüğü'ne uygun olarak ((EC) No 45/2001 sayılı tüzük iptal edilerek) kişisel verileri toplar ve bunlara ileri işlem uygular.

","privacy.1-intro.items.2":"

Gizlilik bildirimi; toplama ve işleme işlemlerinin nedenini, sağlanan tüm kişisel verileri toplama, işleme ve korunmasını sağlama şeklimizi, bu bilgilerin ne şekilde kullanıldığını ve kişisel verilerinize ilişkin hangi hakları (erişim hakkı, düzeltme, engelleme vb.) kullanabileceğinizi açıklar. Bildirim ayrıca, haklarınızı birlikte kullanabileceğiniz sorumlu Veri Denetçisi'nin, Veri Koruma Görevlisi'nin ve Avrupa Veri Koruma Süpervizörü'nün iletişim ayrıntılarını belirtir.

","privacy.1-intro.items.3":"

Bu gizlilik bildirimi, herkesin açık şekilde erişebildiği Codeweek.eu web sitesinde, EU Code Week etkinlikleri için irtibat noktası olarak hizmet veren kişilerin (Code Week elçileri, Eğitim Bakanlığı Koordinatörleri, Lider Öğretmenler'in yanı sıra aktivite ve etkinlik organizatörleri) kişisel verilerinin toplanması ve yayımlanmasına ilişkindir.

","privacy.2-why.title":"2. Verilerinizi neden işliyoruz?","privacy.2-why.items.1":"

Avrupa Komisyonu, irtibat noktalarının proje katılımcıları veya ilgili vatandaşlar tarafından saptanmasını kolaylaştırmak amacıyla kişisel verilerinizi toplar ve yayımlar. Gerçek kişilerin irtibat noktası olarak sunulması, ilgili kişilerin Komisyon hizmetleri ile irtibata geçmesini sağlamak için en iyi ve en etkin yoldur.

","privacy.2-why.items.2":"

Kişisel verileriniz, profil oluşturma da dâhil olmak üzere hiçbir otomatik karar verme işlemi için kullanılmayacaktır.

","privacy.3-legal_process.title":"3. Kişisel verilerinizi hangi yasal zeminler üzerinde işliyoruz","privacy.3-legal_process.items.1":"

İrtibat noktalarının yayımlanması için kişisel veriler üzerinde yapılan işleme faaliyetleri, (EU) 2018/1725 sayılı Tüzüğün 5(1)(d) maddesi uyarınca yasaldır çünkü bir web formu üzerinden veya bir sosyal ağ ile kaydoluyorsanız e-postanızı ve kullanıcı adınızı kullanmamızı kabul ettiğinizde kişisel verilerinizin işlenmesine izin verdiniz.

","privacy.4-collect_data.title":"4. Hangi kişisel verileri topluyoruz ve ileri işlem uyguluyoruz?","privacy.4-collect_data.items.1":"

Toplanan kişisel veriler, kimliğinizi bir irtibat noktası olarak daha kolay hâle getiren ve herkes için görünürlüğünüzü artıran bilgilerdir, yani: unvan, ad, soyad, pozisyon, profesyonel posta ve e-posta adresleri, telefon numarası, resim, sosyal medya hesabı, biyografi.

","privacy.4-collect_data.items.2":"

Bu kişisel verileri, başvuru formunu doldurarak gönüllülük esasına dayanarak sağladınız.

","privacy.4-collect_data.items.3":"

Belli kişisel verilerin sağlanması, codeweek.eu web sitesindeki etkinliklerin ve/veya irtibat bilgilerinin yayımlanabilmesi için zorunludur. Kişisel verilerinizi sağlamazsanız, etkinliğiniz yayımlanmaz ve/veya bahsi geçen ağlarda yer alamazsınız.

","privacy.4-collect_data.items.4":"

Diğer tüm kişisel verileri gönüllülük esasına dayanarak sağlarsınız.

","privacy.4-collect_data.items.5":"Bültenimize abone olduğunuzda, e-posta adresiniz Mailerlite.com tarafından yönetilen AB Kod Haftası haber bülteni listesine eklenir. Lütfen Milerlite \\'ın gizlilik politikalarını okuyun: https//maillerlite.com/legal/privacy-policy. Bizden aldığınız e-postalardaki 'Unsubscribe' bağlantısını kullanarak istediğiniz zaman haber bülteninden çıkabilirsiniz veya bize info@codeweek.eu adresine konu satırında 'Unsubscribe' yazan bir e-posta gönderebilirsiniz.","privacy.5-how_long.title":"5. Kişisel verilerinizi ne kadar süreyle saklıyoruz?","privacy.5-how_long.items.1":"

Komisyon yalnızca 2. bölümde açıklanan toplama veya ileri işlem amacını gerçekleştirmek üzere gereken süre kadar kişisel verilerinizi saklar, yani siz irtibat noktası olarak hizmet verdiğiniz sürece.

","privacy.5-how_long.items.2":"

Kişisel verileriniz, ilerideki etkinlikler için veri tabanında tutulmak üzere onay vermedikçe, siz irtibat noktası işlevinizi sonlandırdığınız anda herkese açık şekilde kullanılabilir web sitesinden kaldırılacaktır.

","privacy.6-protect_data.title":"6. Kişisel verilerinizi nasıl koruyoruz ve muhafaza ediyoruz?","privacy.6-protect_data.items.1":"

Elektronik biçimdeki tüm kişisel veriler (e-postalar, belgeler, veri tabanları, karşıya yüklenen veri grupları vb.) Avrupa Komisyonu veya ona ait yüklenicinin sunucularında saklanır. Tüm işleme faaliyetleri, Avrupa Komisyonu içerisindeki iletişim ve bilgi sistemlerinin güvenliği hakkındaki 10 Ocak 2017 tarihli (EU, Euratom) 2017/46 sayılı Komisyon Kararı uyarınca gerçekleştirilir.

","privacy.6-protect_data.items.2":"

Komisyon'un yüklenicileri, Komisyon adına verilerinizin herhangi bir işleme faaliyeti için özel bir sözleşme maddesiyle ve AB Üyesi Devletler'de Genel Veri Koruma Yönetmeliği'nin aktarımından gelen gizlilik yükümlülükleriyle sınırlandırılmıştır (‘GDPR’ Tüzük (EU) 2016/679).

","privacy.6-protect_data.items.3":"

Komisyon kişisel verilerinizi korumak amacıyla belli sayıda mevcut teknik ve organizasyonel tedbirler almıştır. Teknik tedbirler, çevrim içi güvenliği, veri kaybı riskini, verilerin değiştirilmesini veya yetkisiz erişimi ele alan uygun eylemler içererek, işleme faaliyeti ve işlenmekte olan kişisel verilerin doğası gereği ortaya çıkan riski göz önünde bulundurur. Organizasyonel tedbirler, kişisel verilerin bu işleme faaliyetinin amaçları için meşru bir ihtiyaç ile birlikte yalnızca yetkili kişilerle sınırlandırılmasını içerir.

","privacy.7-access_data.title":"7. Verilerinize kimler erişim sağlayabilir ve kimlere ifşa edilebilir?","privacy.7-access_data.items.1":"

Kişisel verilerinize erişim, bu işleme faaliyetini gerçekleştirmekten sorumlu Komisyon personeline ve “bilmesi gereken” ilkesi uyarınca yetkili personele sağlanır. Bu personel, yasaya ve gerektiğinde ek gizlilik anlaşmalarına uyar.

","privacy.7-access_data.items.2":"

Açık bir şekilde, tarafınızdan sağlanan tüm kişisel veriler web sitelerinin yöneticilerinin (Komisyon personeli) yanı sıra bilmesi gereken temelinde diğer Komisyon personeli tarafından erişilebilir.. Dahası, kişisel bilgileriniz ve etkinlik bilgileri, yerel etkinlik organizasyonu veya takip için EU Code Week Elçileri ve Eğitim koordinatörü ağlarının üyeleriyle paylaşılacaktır.

","privacy.7-access_data.items.3":"

İrtibat noktalarının görünürlüğünü artırmak için, kişisel verileriniz herkese açık https://codeweek.eu web sitesinde herhangi bir erişim kısıtlaması olmaksızın yayımlanır.

","privacy.7-access_data.items.4":"

Verilerin üçüncü taraflara aktarımı ile ilgili

","privacy.7-access_data.items.5":"

Topladığımız veriler, kanunun mecbur tutabileceği amaçlar dışında, herhangi bir üçüncü tarafa verilmeyecektir.

","privacy.8-rights.title":"8. Haklarınız nelerdir ve bunları nasıl kullanabilirsiniz?","privacy.8-rights.items.1":"

(EU) 2018/1725 Tüzüğü Bölüm III altında (Madde 14-25) ‘veri sahibi’ olarak özel haklarınız vardır - özellikle erişim hakkı, kişisel verilerinizin düzenlenmesi veya silinmesi ve kişisel verilerinizin işlenmesini sınırlama hakkı. Uygulanabildiği yerlerde, işleme faaliyetine itiraz etme veya veri taşınabilirliği hakkınız da vardır.

","privacy.8-rights.items.2":"

Mevcut işleme faaliyeti için bize kişisel verilerinizi sağlamaya izin verdiniz ve Veri Denetçisi'ni bilgilendirerek istediğiniz zaman izninizi geri çekebilirsiniz. Geri çekme işlemi, siz izni geri çekmeden önce gerçekleştirilen işleme faaliyetinin yasalara uygunluğunu etkilemez.

","privacy.8-rights.items.3":"

Veri Denetçisi ile irtibata geçerek veya Veri Koruma Görevlisi ile anlaşmazlık olması durumunda haklarınızı kullanabilirsiniz. Gerekirse, Avrupa Veri Koruma Süpervizörü ile de iletişime geçebilirsiniz. Bu kişilerin irtibat bilgileri aşağıdaki 9. Başlık altında verilmiştir.

","privacy.9-contact.title":"9. İrtibat bilgileri","privacy.9-contact.data-controller.title":"- Veri Denetçisi","privacy.9-contact.data-controller.text":"

Haklarınızı (EU) 2018/1725 Tüzüğü altında kullanmak isterseniz veya yorumlarınız, sorularınız veya endişeleriniz varsa ya da kişisel verilerinizin toplanması ve kullanımına ilişkin bir şikâyette bulunmak istiyorsanız, lütfen Veri Denetçisi ile irtibata geçmekten çekinmeyin,

","privacy.9-contact.data-controller.address":"Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology Unit G2
Building BU25
B-1049 Brussels
","privacy.9-contact.data-controller.email":"E-posta: ","privacy.9-contact.data-protection-officer.title":"- Komisyon Veri Koruma Görevlisi (DPO)","privacy.9-contact.data-protection-officer.text":'

(EU) 2018/1725 tüzüğü altında kişisel verilerinizin işlenmesine ilişkin sorunlarla ilgili olarak Veri Koruma Görevlisi (DATA-PROTECTION-OFFICER@ec.europa.eu) ile irtibata geçebilirsiniz.

',"privacy.9-contact.european-data-protection.title":"- Avrupa Veri Koruma Süpervizörü (EDPS)","privacy.9-contact.european-data-protection.text":'

Eğer (EU) 2018/1725 Tüzüğü altındaki haklarınızın Veri Denetçisi tarafından kişisel verilerinizin işlenmesinin bir sonucu olarak ihlal edildiğini düşünüyorsanız, Avrupa Veri Koruma Süpervizörü'ne (edps@edps.europa.eu) başvurma hakkınız vardır (yani şikâyette bulunabilirsiniz).

',"remote-teaching.remote-teaching":"Uzaktan eğitim","remote-teaching.intro.title":"Kod Haftası ve uzaktan eğitim","remote-teaching.intro.text":"Uzaktan eğitim, hem öğretmen hem de öğrenciler icin son derece zorlu olabilir; üstesinden gelinmesi gereken birçok güçlük vardır. Ancak öğrencileriniz evde diye, kodlama, sayısal düşünme, hatta robotik derslerinizin durması gerekmiyor. Aşağıdaki tavsiye ve kaynakların size yardımcı olabileceğini umuyoruz.","remote-teaching.intro.points.1":"Öğrencilerin her gün evde aileleriyle veya okulda kullanabilecekleri kısa videolar, kendin yap materyalleri, yapbozlar, oyunlar ve kodlama meydan okumalarının derlendiği bir kaynak.","remote-teaching.intro.points.2.0":"Bağlantısız Kodlama","remote-teaching.intro.points.2.1":"Evde kolayca yapabileceğiniz, gündelik malzemelerle kodlama öğrenip öğretebileceğiniz farklı faaliyetler burada yer alıyor.","remote-teaching.intro.points.3.0":"Öğrenim Parçaları","remote-teaching.intro.points.3.1":"Burada Ders Planlarında uzaktan eğitim bölümleri de içeren “Öğrenim Parçaları”nı, yani Sürdürülebilir Kalkınma ve Yapay Zeka hakkında eğitimler bulabilirsiniz.","remote-teaching.intro.points.4.0":"Kaynak havuzu","remote-teaching.intro.points.4.1":"Bu havuzdaki birçok kaynak, uzaktan eğitim ortamında da kullanılabilir. Hem kodlama öğretmeye hem de öğrenmeye yönelik kaynaklar bulabilirsiniz.","remote-teaching.intro.points.5.0":"Evden kodlama temalı sanal seminerler","remote-teaching.intro.points.5.1":"Kod Haftası’nda evden kodlamanın öğrenilmesi ve öğretilmesi hakkında birkaç sanal seminer düzenlendiğini biliyor muydunuz? Mutlaka göz atın!","remote-teaching.tips.title":"Uzaktan kodlama öğretimine yönelik 7 tavsiye","remote-teaching.tips.points.1.0":"Kavramlara, programlama diline ve yazılımlara aşina olun","remote-teaching.tips.points.1.1":"Öğrenciler, kodlama ve programlamayı deneme yanılma yöntemiyle kısmen kendi başlarına öğrenebilecek olsalar da, onlara yol göstermeli, hataları bağlam içinde bulmalarına yardımcı olmalısınız. Belli bir dijital araç veya programlama dili beklediğiniz öğrenme sonuçlarına ulaşmanızı sağlamadıysa, değişime açık olun ve duruma ayak uydurun.","remote-teaching.tips.points.2.0":"Öğrencilere güç verin","remote-teaching.tips.points.2.1":"Öğrencilerinize yüreklendirici ve anlamlı dersler vererek potansiyellerinin tamamını kullanmalarını sağlayın. Kendi proje ve çıktılarını seçmelerine izin vererek beceri ve yaratıcılıklarını keşfettirin. Bununla birlikte gerçekçi olmanızı ve öğrencilerinizin erişebileceği hedefler koymanızı öneririz.","remote-teaching.tips.points.3.0":"Öğrencileri grup çalışmasına teşvik edin","remote-teaching.tips.points.3.1":`Grupça kodlamak hem daha eğlencelidir, hem de öğrencilerin daha karmaşık ve yaratıcı projeler yapmasını sağlar. Ayrıca uzaktan eğitim bazı öğrencileri yalnızlaştırabileceğinden, grup çalışmasıyla bunun önüne geçilebilir. Örneğin, çevrim içi toplantı salonları kurup öğrencilerinizi gruplara ayırabilirsiniz veya öğrencilerin birbirlerinin projeleri hakkında yapıcı geri bildirim alışverişinde bulunmaları için akran değerlendirmesi yaptırabilirsiniz. `,"remote-teaching.tips.points.4.0":"Kodlama öğrenimine yönelik açık kaynaklı yazılımlar ve ücretsiz çevrim içi platformlar","remote-teaching.tips.points.4.1":"İleri düzeyde olmalarına karşın kolay kullanılan, kodlama eğitimine yönelik kaliteli birçok kaynak mevcuttur. Öğrencileriniz, bu ücretsiz araçları lisans satın almaya veya yazılım indirmeye gerek olmadan kullanabilir. Bu kaynakların çoğunu Kod Haftası havuzunda bulabilirsiniz. Örneğin, Scratch, App Inventor, Code.org, EarSketch, Sonic Pi, vs. Kod Haftası Öğrenim Parçalarında da gördüğümüz gibi, bu araçları tüm konularda kullanmak mümkün!","remote-teaching.tips.points.5.0":"Eğlenmeyi ihmal etmeyin","remote-teaching.tips.points.5.1":"Öğrencileriniz, kodlama dünyasına attıkları ilk adımları cazip ve eğlenceli bulsun. İşin eğlence kısmını şimdilik yüz yüze paylaşamasanız da, birlikte oynayıp eğlenmek gayet mümkün! Örneğin, öğrencilerinize derse ara vermeyi teklif ederek onlara oyun oynarken sayısal düşünmeyi öğretmeye yönelik tasarlanan, çok oyunculu CodyColor oyununu oynatabilirsiniz.","remote-teaching.tips.points.6.0":"Gerçek sınıflardaki etkileşimi sanala taşıyın","remote-teaching.tips.points.6.1":"Sınıflarda kurulan etkileşimin bir benzerini teknoloji sayesinde kısmen de olsa sağlayabiliyoruz. Bazen öğrencilerinize kameralarını açtırabilir, sanal olarak el kaldırtabilir, sesli olarak veya sohbet penceresinde soru sordurabilir, onların dijital oylama ve bilgi yarışmalarına katılmalarını sağlayabilirsiniz, vs. Canlı dersler için Zoom, Microsoft Teams, GoToMeeting veya Jitsi, bilgi yarışmaları ve sınıf etkileşimi içinse Kahoot, Mentimeter veya Google Forms gibi ücretsiz dijital araçları kullanabilirsiniz. Bu sayede öğrencileriniz kendilerini sınıfta arkadaşlarıylaymış gibi hissedebilir.","remote-teaching.tips.points.7.0":"Materyaller kolay bulunur ve hesaplı olsun","remote-teaching.tips.points.7.1":"Gerekli materyallerin evde kolay bulunabilen malzemeler olmasını sağlayarak kodlama derslerinizin gerçekçi ve kapsayıcı olmasına özen gösterin. Materyaller ya tüm öğrencilerin bulabileceği türden olmalı ya da dersi bulamayanlara adapte etmelisiniz. Örneğin, bağlantısız kodlama faaliyetleri için makas, kağıt veya keçeli kalem gibi ucuz malzemeler gerekir. Çevrim içi kodlama faaliyetleri yürütürken, tüm öğrencilerin evde bir tablet veya bilgisayar ile güvenilir bir internet bağlantısına erişimi olmasına özen gösterin.","remote-teaching.tips.conclusion":"Uzaktan eğitim ortamında kodlama ve programlamayı nasıl öğreniyor ve öğretiyorsunuz? Diğer eğitimcilere tavsiyeniz var mı? Aşağıdaki foruma yorumunuzu yazın!","report.title":"#EUCodeWeek etkinliğinizi raporlayın","report.event_title":"Etkinlik başlığı","report.number_required":"Elinizde net veriler olmasa bile lütfen yaklaşık bilgiler verin.","report.phrase1":"Bu formu sadece bir kez doldurabilirsiniz! Bilgilerinizi dikkatle kontrol edin. Hata yaparsanız, ","report.phrase2":"Raporu gönderdikten sonra, size özel Kod Haftası katılım sertifikanız otomatik olarak hazırlanacak olup, sertifikayı bilgisayarınıza indirebilir ya da paylaşabilirsiniz. Örnek sertifikaya buradan ulaşabilirsiniz.","report.phrase3":"Gerekli alanlar * işareti ile gösterilmiştir.","report.phrase4":"Bu formu sadece bir kez doldurabilirsiniz! Bilgilerinizi dikkatle kontrol edin. Hata yaparsanız,","report.contactus":"bizimle irtibat kurun","report.participants_count.label":"Katılımcı sayısı","report.average_participant_age.label":"Ortalama katılımcı yaşı","report.percentage_of_females.label":"Kadınların yüzdelik oranı","report.codeweek_for_all_participation_code.label":"Herkes için kod haftası katılım kodu","report.codeweek_for_all_participation_code.help":"Varsa, Herkes için Kod Haftası mücadele kodunuzu buraya girebilirsiniz. Katılmıyorsanız bu alanı boş bırakın.","report.name_for_certificate.label":"Sertifika adı","report.name_for_certificate.help":"Buraya, Kod Haftası katılım sertifikası verilecek olan etkinlik organizatörünün adını girin. Yalnızca ASCII (Latince) karakterler kullanın. Şapkalı, çift noktalı vb. karakterler desteklenmemektedir.","report.submit":"Etkinlik Raporunu Gönder","report.thanks_page.title":"Etkinlik raporunuzu gönderdiğiniz için teşekkürler!","report.thanks_page.certificate_ready":"Sertifikanız hazırdır.","report.thanks_page.download_button":"İndirmek için buraya tıklayın.","report.thanks_page.back_events":"Etkinliğe geri dön","resources.search_resources":"Kaynak ara","resources.search_by_title_description":"Search by title or description","resources.resource_type":"Tür","resources.resource_type_placeholder":"Seçme Tür, örn. ses","resources.types":"Tür","resources.levels":"Seviyeler","resources.level":"Seviyel","resources.target_audience":"Hedef kitle","resources.target_audience_placeholder":"Hedef kitle Seçin","resources.level_difficulty":"Zorluk Seviyesi","resources.level_difficulty_placeholder":"Zorluk Seviyesi Seçin","resources.level_placeholder":"Seviyeyi seçin","resources.programming_languages":"Programlama dili","resources.programming_languages_placeholder":"dili seçin, örn. C++","resources.categories":"Konu","resources.categories_placeholder":"Konu seçin, örn. program...","resources.Languages":"Dil","resources.languages_placeholder":"Dil seçin","resources.Subjects":"Konu","resources.subjects_placeholder":"Konu seçin, örn. sanatlar","resources.share":"Paylaş","resources.search":"Aramak","resources.communication_toolkit":"İletişim Araç Kiti","resources.teachers_toolkit":"Öğretmen Araç Kiti","resources.leaflet":"Broşür","resources.how_to_organise_an_activity":"Etkinlik nasıl düzenlenir?","resources.resources.languages.Albanian":"Arnavutça","resources.resources.languages.Basque":"Bask dili","resources.resources.languages.Bosnian":"Boşnakça","resources.resources.languages.Bulgarian":"Bulgarca","resources.resources.languages.Croatian":"Hırvatça","resources.resources.languages.Czech":"Çekçe","resources.resources.languages.Danish":"Danca","resources.resources.languages.Dutch":"Hollanda dili","resources.resources.languages.English":"İngilizce","resources.resources.languages.Estonian":"Estonca","resources.resources.languages.Finnish":"Fince","resources.resources.languages.French":"Fransızca","resources.resources.languages.German":"Almanca","resources.resources.languages.Greek":"Yunanca","resources.resources.languages.Hungarian":"Macarca","resources.resources.languages.Italian":"İtalyanca","resources.resources.languages.Latvian":"Letonca","resources.resources.languages.Lithuanian":"Litvanca","resources.resources.languages.Macedonian":"Makedonca","resources.resources.languages.Maltese":"Malta dili","resources.resources.languages.Montenegrin":"Karadağlı","resources.resources.languages.Norwegian":"Norveç dili","resources.resources.languages.Polish":"Lehçe","resources.resources.languages.Portuguese":"Portekizce","resources.resources.languages.Romanian":"Rumence","resources.resources.languages.Serbian":"Sırpça","resources.resources.languages.Slovakian":"Slovakça","resources.resources.languages.Slovenian":"Slovence","resources.resources.languages.Spanish":"İspanyolca","resources.resources.languages.Swedish":"İsveç dili","resources.resources.languages.Turkish":"Türkçe","resources.resources.languages.Ukrainian":"Ukrayna dili","resources.resources.languages.All targeted languages":"Tüm hedeflenen diller","resources.resources.languages.Russian":"Russian","resources.resources.languages.Japanese":"Japanese","resources.resources.languages.Mandarin":"Mandarin","resources.resources.languages.Galician":"Galician","resources.resources.languages.Austrian":"Austrian","resources.resources.languages.Irish":"Irish","resources.resources.languages.Slovak":"Slovak","resources.resources.languages.Hindi":"Hintçe","resources.resources.languages.Bahasa Indonesia":"Endonezce","resources.resources.languages.Kiswahili":"Svahili","resources.resources.languages.Telugu":"Telugu","resources.resources.languages.Arabic":"Arapça","resources.resources.languages.Simplified Chinese":"Basitleştirilmiş Çince","resources.resources.levels.Beginner":"acemi","resources.resources.levels.Intermediate":"Ara","resources.resources.levels.Advanced":"ileri","resources.resources.levels.Pre-primary education":"Okul Öncesi Eğitim","resources.resources.levels.Primary school":"Ilkokul","resources.resources.levels.Lower secondary school":"Ortaokul","resources.resources.levels.Upper secondary school":"Lise","resources.resources.levels.Higher Education":"Yükseköğretim","resources.resources.levels.Teachers":"Öğretmen","resources.resources.levels.Parents":"ebeveyn","resources.resources.levels.General public":"Genel Halk","resources.resources.levels.Other":"Diğer","resources.resources.subjects.Art":"sanat","resources.resources.subjects.Biology":"biyoloji","resources.resources.subjects.Chemistry":"kimya","resources.resources.subjects.Coding":"Kodlama","resources.resources.subjects.Computer Science":"bilgisayar bilimi","resources.resources.subjects.Culture":"kültür","resources.resources.subjects.Economics":"iktisat","resources.resources.subjects.Foreign Languages":"Yabancı Dil","resources.resources.subjects.Geography":"coğrafya","resources.resources.subjects.Geology":"jeoloji","resources.resources.subjects.History":"tarih","resources.resources.subjects.Language and Literature":"Dil ve Edebiyat","resources.resources.subjects.Mathematics":"matematik","resources.resources.subjects.Music":"müzik","resources.resources.subjects.Natural Sciences":"Doğa Bilimleri","resources.resources.subjects.Physical Education":"beden eğitimi","resources.resources.subjects.Physics":"fizik","resources.resources.subjects.Programming":"programlama","resources.resources.subjects.Special Education Needs":"Özel Eğitim İhtiyaçları","resources.resources.subjects.Other":"Diğer","resources.resources.types.Application":"uygulama","resources.resources.types.Assessment":"değerlendirme","resources.resources.types.Audio":"ses","resources.resources.types.Challenge":"meydan okumak","resources.resources.types.Curriculum":"müfredat","resources.resources.types.Game":"oyun","resources.resources.types.Graphic Material":"grafik malzemesi","resources.resources.types.Guide":"rehber","resources.resources.types.Lesson Plan":"Ders Planı","resources.resources.types.Online Course":"Çevrimiçi kurs","resources.resources.types.Podcast":"Podcast Yayını","resources.resources.types.Presentation":"sunum","resources.resources.types.Toolkit":"Toolkit","resources.resources.types.Tutorial":"Öğretici","resources.resources.types.Video":"Video","resources.resources.types.Website":"İnternet sitesi","resources.resources.types.Other":"Diğer","resources.resources.categories.Artificial Intelligence":"Yapay Zeka","resources.resources.categories.Coding":"Kodlama","resources.resources.categories.Computational Thinking":"Bilgi İşlemsel Düşünme","resources.resources.categories.Drones":"Uçağı","resources.resources.categories.Digital Literacy":"Dijital okuryazarlık","resources.resources.categories.Making":"yapma","resources.resources.categories.Programming":"programlama","resources.resources.categories.Robotics":"robotik","resources.resources.categories.Sensors":"Sensör","resources.resources.categories.Text-based Programming":"Metin Tabanlı Programlama","resources.resources.categories.Tinkering":"Müdahalesi","resources.resources.categories.Unplugged Activities":"Bağlantısız etkinlikler","resources.resources.categories.Visual Programming":"Görsel Programlama","resources.resources.categories.Other":"Diğer","resources.resources.programming_languages.C++":"C++","resources.resources.programming_languages.CSS":"CSS","resources.resources.programming_languages.HTML":"HTML (İngilizce)","resources.resources.programming_languages.HTML5":"HTML5 (HTML5)","resources.resources.programming_languages.Java":"Java","resources.resources.programming_languages.JavaScript":"JavaScript Teknolojisi","resources.resources.programming_languages.PHP":"PHP (İngilizce)","resources.resources.programming_languages.Python":"Piton","resources.resources.programming_languages.Raspberry Pi":"Ahududu Pi","resources.resources.programming_languages.Swift":"Çabuk","resources.resources.programming_languages.Visual Programming":"Görsel Programlama","resources.resources.programming_languages.Other":"Diğer","resources.resources.programming_languages.All targeted programming languages":"All targeted programming languages","school.name":"Okulun adı","school.location":"Okulun yeri","school.description":"Okulun tanımı","school.school":"Okul","school.add":"Ekle","school.list":"Liste","school.required.name":"Okulun adı gereklidir","school.required.location":"Okulun yeri gereklidir","schools.1.title1":"Neden sınıfınıza kodlamayı öğretmelisiniz?","schools.1.title2":"Kodlama, öğrencilerinize nasıl bir fayda sağlayabilir? Öğretmen olarak sizin için ne gibi avantajları var?","schools.1.content.0":"Dijital çağdaki herkesin temel okuryazarlığının, kodlamanın yanı sıra problem çözme, iş birliği ve analitik beceriler gibi sayısal düşünmeye ilişkin hayati yeteneklerin geliştirilmesine yönelik bir anlayış içermesi gerektiğine inanıyoruz.","schools.1.content.1":"Nasıl kodlama yapılacağını öğrenmek, öğrencilerinizin dijital olarak yetkin bir toplumun ön cephelerinde yer almasını sağlayacak, çevrelerindeki dünyayı daha iyi anlamalarına yardımcı olacak ve hem kişisel hem de mesleki yaşamlarında başarılı olma şanslarını artıracaktır.","schools.1.content.2":"Kod Haftası, okullara ve öğretmenlere ücretsiz mesleki gelişim fırsatları, öğretim materyalleri, uluslararası mücadeleler ve fikir alışverişi fırsatları sunarak, tüm öğrencilere dijital oluşturucular olarak ilk adımlarını atma imkânı sağlar.","schools.1.button.label":"Hemen başlamak ister misiniz? Buradan kayıt olun!","schools.2.title1":"Katılmaya hazır mısınız?","schools.2.title2":"Bir ders, bir eğitim oturumu ya da bir etkinlik düzenleyin ve haritaya ekleyin.","schools.2.content.0":"Herhangi bir kodlama ya da programlama bilginiz olsa da olmasa da, sınıfınızda, halka açık ziyaret günlerinde ya da okulunuzdaki bir etkinlikte kolayca ders organize edebilirsiniz. Uygun bir tarih bulup aktivitenizi aşağıdaki haritaya eklemeniz yeterli. Kodlamayla ilgili bir ders hazırlarken yardıma ihtiyacınız olduğunu düşünüyorsanız, sonraki bölüme geçin.","schools.2.content.1":"Aşağıdaki haritaya göz atarak düzenlenen aktivitelerden bazılarını inceleyin ve Avrupa ile diğer ülkelerdeki binlerce eğitmen arasındaki yerinizi almak için kendi aktivitenizi ekleyin:","schools.2.button.label":"Denemeye hazır mısınız? Bir aktivite ekleyin!","schools.3.title1":"Kodlamada yeni misiniz? Endişelenmeyin","schools.3.title2":"Araçlarımız, öğrencilerinize sunmadan önce kodlama konusunda bilgi sahibi olmanıza yardımcı olacaktır","schools.3.content.0":"Sınıfınıza kodlamayı öğretmek istiyor, ancak nereden başlayacağınızı bilmiyorsanız, endişelenmeyin! Öğretmenlerden ve uzmanlardan oluşan uluslararası bir ekip, başlamanıza yardımcı olacak bir dizi kısa çevrim içi eğitim modülü geliştirmektedir.","schools.3.content.1":"Öğrenim parçalarını takip etmek için daha önceden kodlama deneyiminizin olmasına gerek yok!","schools.3.button.label":"Eğitim modüllerine erişim","schools.4.title1":"Başka bir mücadele daha mı arıyorsunuz?","schools.4.title2":"Bir aktivite ağı oluşturun, olabildiğince çok öğrenci ile çalışın ve Mükemmellik Sertifikasını kazanın","schools.4.content.0":"Herkes için Kod Haftası, öğrencilerin kodlamaya ilk adımlarını atabilmeleri için sizi diğer öğretmenlerle ya da okullarla güçlerinizi birleştirmeye ve aynı kafadaki insanlardan oluşan uluslararası bir topluluğa katılmaya davet eder. 1000'den fazla öğrenciden oluşan bir ittifak oluşturun ve Mükemmellik Sertifikasını kazanın.","schools.4.button.label":"Herkes için Kod Haftası mücadelesi hakkında daha fazla bilgi edinin","schools.title":"Okullar: Kod Haftasını öğrencilerinizin ayağına getirin","scoreboard.title":"Hangi ülkeler kodlama faaliyeti ile uğraşıyor?","scoreboard.paragraph":"Puan tablosu, popülasyona göre listelenen kodlama etkinliklerinin sayısı baz alınarak hazırlanmıştır, bu nedenle bazı küçük ülkelerin listede yukarılarda yer alması sizi şaşırtmasın!","scoreboard.parcipating_with":"katılımcı ülke:","scoreboard.events":"etkinlik adı:","search.audience_title":"Hedef Kitle","search.theme_title":"Konu","search.placeholder":"Etkinlik adı ya da etiket ara","search.submit":"Ara","search.label_country":"Ülke seç","search.last_year_events.label":"Son yıllara ait etkinlikleri dâhil et","search.last_year_events.yes":"Evet","search.last_year_events.no":"Hayır","search.search_counter":"arama kriterlerinizle eşleşiyor","search.event":"etkinlik","search.events":"etkinlik","search.year":"yıl","search.audiences":"Katılımcılar","search.themes":"Temalar","search.countries":"Ülkeler","search.search_placeholder":"Başlığa veya açıklamaya göre ara","snippets.featured-activities":"Çevrim içi katılabileceğiniz, önümüzdeki dönemin öne çıkan AB Kod Haftası faaliyetlerini burada bulabilirsiniz. Dil ve aya göre arama yapabileceğiniz gibi, “görüntüle”ye tıklayarak faaliyetin tüm detaylarına ve organizatörlerin iletişim bilgilerine erişebilirsiniz. İyi eğlenceler!","snippets.learn":"Kodlama ve programlama, her alanda daha da fazla talep gören kilit yetkinliklerdir; AB Kod Haftası bunları öğrenmenize yardımcı olmaya hazır! Kaynak havuzumuzu tarayarak kodlama yolculuğunuza başlamak veya devam etmek için en uygun kaynağı bulun. Tüm bu kaynaklar ücretsizdir. Aramanızı kaynak türü, beceri seviyesi, programlama dili, kategori ve dile göre filtreleyebileceğinizi unutmayın.","snippets.teach":"Kodlama ve programlama, öğrencilerinize ve çocuklarınıza yeni imkanlar sunacak kilit yetkinliklerdir. Evde, sınıfta veya kodlama kulübünde kodlama öğretmek mi istiyorsunuz? Kodlama ve programlamayı eğitim materyallerinize eklemek istiyorsanız, kaynak havuzumuzu tarayarak size en uygun kaynağı bulun. Tüm bu kaynaklar ücretsizdir. Aramanızı kaynak türü, beceri seviyesi, programlama dili, konu, kategori ve dile göre filtreleyebileceğinizi unutmayın.","snippets.toolkits.0":"Bu bölümde, AB Kod Haftası etkinliğinizi düzenleyip girişimi bulunduğunuz toplulukta tanıtmanıza yardımcı olacak materyaller bulunmaktadır.","snippets.toolkits.1":"İletişim kiti","snippets.toolkits.2":"AB Kod Haftası’nın resmî logoları, rozeti, el ilanları, afişleri, PowerPoint ve Word şablonları, sosyal medya paylaşım örnekleri ve çizimlerini burada bulabilirsiniz.","snippets.toolkits.3":"Öğretmen kiti","snippets.toolkits.4":"AB Kod Haftası’nın resmî logoları, rozeti, öğrencileriniz için katılım belgesi şablonu, AB Kod Haftası hakkında bilgilendirici bir sunum ve sosyal medya materyallerini burada bulabilirsiniz. ","snippets.toolkits.5":"AB Kod Haftası resmî broşürü.","snippets.about.goal":"Daha fazla gencin kodlama ve bilişimsel düşünmenin temellerini öğrenmesi amaçlanmaktadır.","snippets.guide.tutorials.1":"Gençlerin kodlama ve bilişimsel düşünmeyi öğrendikleri aktiviteler düzenlemek için 29 dilde mevcut","snippets.guide.tutorials.2":"kurs ve eğitimlerimize","snippets.guide.tutorials.3":"bir göz atın.","snippets.dance.menu":"Dans Meydan Okuması","snippets.dance.subtitle":"Programcıların dans edemediğini de kim söylemiş? #EUCodeWeekDance meydan okuması ile onları haksız çıkaralım.","snippets.dance.content":"Okullar, öğretmenler, kütüphaneler, kod kulüpleri, özel şirketler ve kamu kurumlarından herkesi bir #EUCodeWeekDance etkinliği düzenleyip Kod Haftası haritasına ekleyerek AB Kod Haftası’nı kutlamaya davet ediyoruz.","snippets.treasure-hunt.menu":"Hazine Avı","snippets.treasure-hunt.subtitle":"Telegram’da oynanan bir oyundur.","snippets.videos.1":"AB Kod Haftası elçilerimizin değerlerimizle ilgili videolarını izleyin","snippets.videos.2":"Kod Haftası’nın neden bağımsız olduğunu Slovenya elçisi Katja Osljak’tan dinleyin","snippets.videos.3":"Kod Haftası’nın neden herkese hitap ettiğini Fransa elçisi Laurent Touché’den dinleyin","snippets.videos.4":"Kod Haftası’nın neden hem global hem de yerel (glokal) olduğunu Tunus elçisi Fatma Bouaziz’den dinleyin","snippets.videos.5":"Kod Haftası’nın neden işbirliği temelli olduğunu Letonya elçisi Linda Sinka’dan dinleyin","snippets.videos.6":"Kod Haftası’nın neden kâr amacı gütmediğini İtalya elçisi Alessandro Bogliolo’dan dinleyin","snippets.videos.7":"Kod Haftası’nın neden yenilikçilik ve yaratıcılığı teşvik ettiğini Arnavutluk elçisi Marjana Prifti’den dinleyin","snippets.videos.8":"Kod Haftası’nın neden katılımcılarına minnettar olduğunu Romanya elçisi Cristiana Lucaci’den dinleyin","snippets.learn_and_teach_1":"Kodlama yolculuğunuza başlamak veya devam etmek ve dijital ve teknik beceriler geliştirmek için bir kaynak deposu - tümü ücretsiz olarak kullanılabilir.","snippets.learn_and_teach_2":"Kodlama ve programlama, her alanda giderek daha fazla talep gören temel becerilerdir ve AB Kod Haftası, öğretme ve öğrenmenizde sizi desteklemek istiyor! Depomuza göz atın ve kodlama yolculuğunuza başlamak veya devam etmek için mükemmel kaynağı bulun. Tüm bu kaynaklar ücretsizdir. Aramanızı başlığa, kaynak türüne, beceri düzeyine, programlama diline, konuya, kategoriye ve dile göre filtreleyebileceğinizi unutmayın.","training.learning_bits":"Kod Haftası Öğrenim Parçaları","training.title":"Ücretsiz eğitim materyalleri ve online kurslar","training.text":`

Başlangıç yapmanıza ve bir sonraki yeniliklerle dolu dersinizi planlamanıza yardımcı olacak ücretsiz eğitim materyallerini ve kaynakları burada bulabilirsiniz.

1. Kod Haftası Öğrenim Parçaları

Herhangi bir kodlama ya da programlama deneyiminizin olması gerekmemekte olup, her modülün tamamlanması yaklaşık 15 dakika sürecektir. Modüller sizi kodlama ve sayısal düşünme aktivitelerine ilişkin temel kavramlar hakkında bilgilendirecektir. Bu modüllerde aynı zamanda, kavramları sınıfınıza nasıl entegre edebileceğinize dair uygulamalı ipuçları ve tavsiyeler de mevcuttur.

`,"training.text_2":`

Bir ya da daha fazla Kod Haftası Öğrenim Parçasını tamamladığınıza göre, sınıfınıza rahatlıkla dijital yaratıcılık getireceğinizi ve aktivitenizi Kod Haftası Haritasına ekleyeceğinizi umuyoruz!

diff --git a/public/build/assets/php_ua-Cpm61Rb-.js b/public/build/assets/php_ua-B2apAXNt.js similarity index 99% rename from public/build/assets/php_ua-Cpm61Rb-.js rename to public/build/assets/php_ua-B2apAXNt.js index e1da41d89..c548b950c 100644 --- a/public/build/assets/php_ua-Cpm61Rb-.js +++ b/public/build/assets/php_ua-B2apAXNt.js @@ -69,7 +69,7 @@ const e={"about.when-title":"Креативність, код і співпра Urbino, Italian EU Code Week ambassador and coordinator of all ambassadors as well as member of - the Governing Board of the Digital Skills and Jobs Coalition.`,"coding-at-home.texts.3":'Якщо ви зацікавлені в більш відкритих активностях або активностях з різних програм, таких як мови, робототехніка, micro:bit, ознайомтеся з"Learning Bits" від EU Code Week з відеоуроками та планами занять для початкової, базової та старшої школи. Також ознайомтеся з ресурсами EU Code Week Learn&Teach , де ви можете знайти безкоштовні високоякісні ресурси з усього світу для освітян та здобувачів освіти.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Добірка коротких відео, матеріалів для самостійного використання, головоломок, ігор та завдань з програмування для повсякденного використання як у сім'ї, так і у закладі освіти.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Серія Coding@Home EU Code Week ґрунтується на ініціативі «Coding in famiglia» Університету Урбіно та Асоціації CodeMOOCnet у співпраці з Rai Cultura. Автором Coding@Home відео є Алессандро Богліоло, професор систем обробки інформації в Університеті Урбіно, посол італійського Тижня кодування ЄС та координатор усіх послів, а також член Правління Коаліції цифрових навичок та робочих місць.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Для виконання вправ вам не потрібні жодні попередні знання чи електронні пристрої. Заняття стимулюватимуть обчислювальне мислення та розвиватимуть навички здобувачів освіти, батьків та освітян вдома чи у закладі освіти.","community.titles.0":"Спільнота","community.titles.1":"Посли","community.titles.2":"Провідні вчителі","community.titles.3":"Освітні координатори","community.titles.4":"Волонтер Тижня кодування ЄС","community.intro.0":"Тиждень кодування ЄС висловлює подяку широкій міжнародній спільноті волонтерів. На цій сторінці Ви можете знайти членів спільноти, які працюють у Вашій країні","community.intro.1":"Головною опорою Тижня кодування ЄС є посли, провідні вчителі та представники міністерств освіти країн ЄС та Західних Балкан — освітні координатори.","community.intro.2":"Дізнайтеся більше про місцеву спільноту, вибравши свою країну:","community.ambassadors":"Посли Тижня кодування ЄС — основні контактні особи Тижня кодування в кожній країні, що допомагають поширювати бачення Тижня кодування на місцевому рівні. Посли об’єднують людей, компанії та спільноти, які зацікавлені в підтримці Тижня кодування ЄС. Вони заохочують організаторів реєструвати заходи з кодування на карті Тижня кодування та сприяють всеосяжній участі у Тижні кодування ЄС. Посли перевіряють та затверджують заходи у своїй країні. Посли також працюють зі своїми колегами в інших країнах та проводять регулярні зустрічі для обговорення шляхів подальшого розвитку ініціативи.","community.leading-teachers":"Провідні вчителі — активна спільнота , що охоплює понад 450 освітян повсюди у Європі. Вони допомагають об’єднувати школи, вчителів та учнів, які зацікавлені в участі у Тижні кодування, та заохочують організовувати заходи і реєструвати їх на карті Тижня кодування. Провідні вчителі проводять вебінари на тему професійного розвитку своєю рідною мовою та є орієнтиром для інших вчителів у своїй країні та в Європі. Вони також підтримують ініціативу на місцевому рівні.","community.cta":"Якщо Ви учитель, то можете знайти на карті провідних учителів поруч з Вами і зв’язатися з ними.","community.edu":"Освітні координатори Тижня кодування ЄС — це співробітники міністерств освіти або інших органів освіти та освітніх організацій, які беруть участь у Тижні кодування ЄС. Освітні координатори зміцнюють підвалини ініціативи, підтримуючи вчителів та школи по всій країні. Це передбачає спілкування зі школами, які вже беруть участь у Тижні кодування ЄС, щоб дізнатися про їхні передові практики та обмінятися досвідом. Освітні координатори також підтримують школи, які хочуть взяти участь в ініціативі, надаючи наявні ресурси, навчальні матеріали та можливості у межах спільноти.","community.volunteer.0":"Вам не потрібно мати офіційну роль у Тижні кодування ЄС, щоб стати частиною руху. Кожний може організувати заходи, щоб навчати людей кодуванню, робототехніці, ремонту апаратного забезпечення, 3D-друку тощо, надихати на таке, а також може запропонувати свій захід ","community.volunteer.1":"на карті","community.volunteer.2":"Але якщо Ви бажаєте пожертвувати свій час для сприяння кодуванню і поділяєте","community.volunteer.3":"бачення","community.volunteer.4":"та","community.volunteer.5":"цінності","community.volunteer.6":"Тижня кодування ЄС, то потенційно Ви можете стати провідним учителем або послом.","community.volunteer.7":"Якщо Ви освітянин, який любить навчати та навчатися кодуванню так палко, як і ми, то Ви можете отримати детальнішу інформацію про роль та переваги провідних вчителів","community.volunteer.8":"тут","community.volunteer.9":"Ви можете подати заявку, щоб стати провідним учителем, заповнивши цю","community.volunteer.10":"онлайн-форму.","community.volunteer.11":"Візьміть до уваги, що кількість провідних вчителів фіксована для кожної країни, тому наразі заявки відкрито лише для окремих країн.","community.volunteer.12":"Якщо Ви хочете сприяти кодуванню в своїй країні, то ознайомтеся з","community.volunteer.13":"обов’язками послів","community.volunteer.14":"і перегляньте список послів Тижня кодування ЄС.","community.volunteer.15":"Якщо у Вашій країні є посли, зв’яжіться безпосередньо з ними та дізнайтеся, як найкраще Ви можете підтримати ініціативу. Якщо у Вашій країні нема послів, напишіть на адресу info@codeweek.eu.","community.hub_UA":"NGO Junior Achievement Ukraine","community.hub_level_UA":"National Hub","community.hub_desc_UA":"це неурядова організація, яка сприяє розвитку підприємництва, фінансової грамотності та цифрових навичок серед молоді. В рамках консорціуму Code4Europe ми реалізуємо ініціативи, спрямовані на покращення цифрової грамотності та розвиток ІТ-талантів в Україні. Наша діяльність зосереджена на організації освітніх заходів, хакатонів, тренінгів для викладачів та створенні можливостей для молоді через партнерство з провідними ІТ-компаніями.","cookie.uses_cookies":"Цей сайт використовує файли cookie, аби покращити зручність користування сайтом","cookie.accept":"Я приймаю файли cookie","cookie.refuse":"Я відхиляю файли cookie","cookie.cookies":"Файли cookie","cookie.find_out_more_on":"Дізнатися більше на ","cookie.how_we_use":"про те, як ми використовуємо файли cookie та як ви можете змінити свої налаштування","cookie_policy.title":"Політика щодо файлів cookie","cookie_policy.what.title":"Що таке файли cookie?","cookie_policy.what.text":"

Файл cookie — це невеликий текстовий файл, що його зберігає сайт на вашому комп’ютері або мобільному пристрої, коли ви відвідуєте сайт.

","cookie_policy.what.first_party":"Файли cookie першої сторони — це файли cookie, налаштовані сайтом, який ви відвідуєте. Лише цей сайт може прочитати їх. Проте сайт може використовувати зовнішні служби, які налаштовують власні файли cookie, відомі як файли cookie третіх сторін.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Постійні файли cookie — це файли cookie, які зберігаються на вашому комп’ютері та не видаляються автоматично, коли ви виходите з браузера, на відміну від файлів cookie сесії, які видаляються після виходу з браузера.","cookie_policy.what.items":`

+ the Governing Board of the Digital Skills and Jobs Coalition.`,"coding-at-home.texts.3":'Якщо ви зацікавлені в більш відкритих активностях або активностях з різних програм, таких як мови, робототехніка, micro:bit, ознайомтеся з"Learning Bits" від EU Code Week з відеоуроками та планами занять для початкової, базової та старшої школи. Також ознайомтеся з ресурсами EU Code Week Learn&Teach , де ви можете знайти безкоштовні високоякісні ресурси з усього світу для освітян та здобувачів освіти.',"coding-at-home.coding-at-home-text":"Добірка коротких відео, матеріалів для самостійного використання, головоломок, ігор та завдань з програмування для повсякденного використання як у сім'ї, так і у закладі освіти.","coding-at-home.coding-at-home-sub-text1":'Серія Coding@Home EU Code Week ґрунтується на ініціативі «Coding in famiglia» Університету Урбіно та Асоціації CodeMOOCnet у співпраці з Rai Cultura. Автором Coding@Home відео є Алессандро Богліоло, професор систем обробки інформації в Університеті Урбіно, посол італійського Тижня кодування ЄС та координатор усіх послів, а також член Правління Коаліції цифрових навичок та робочих місць.',"coding-at-home.coding-at-home-sub-text2":"Для виконання вправ вам не потрібні жодні попередні знання чи електронні пристрої. Заняття стимулюватимуть обчислювальне мислення та розвиватимуть навички здобувачів освіти, батьків та освітян вдома чи у закладі освіти.","community.titles.0":"Спільнота","community.titles.1":"Посли","community.titles.2":"Провідні вчителі","community.titles.3":"Освітні координатори","community.titles.4":"Волонтер Тижня кодування ЄС","community.intro.0":"Тиждень кодування ЄС висловлює подяку широкій міжнародній спільноті волонтерів. На цій сторінці Ви можете знайти членів спільноти, які працюють у Вашій країні","community.intro.1":"Головною опорою Тижня кодування ЄС є посли, провідні вчителі та представники міністерств освіти країн ЄС та Західних Балкан — освітні координатори.","community.intro.2":"Дізнайтеся більше про місцеву спільноту, вибравши свою країну:","community.ambassadors":"Посли Тижня кодування ЄС — основні контактні особи Тижня кодування в кожній країні, що допомагають поширювати бачення Тижня кодування на місцевому рівні. Посли об’єднують людей, компанії та спільноти, які зацікавлені в підтримці Тижня кодування ЄС. Вони заохочують організаторів реєструвати заходи з кодування на карті Тижня кодування та сприяють всеосяжній участі у Тижні кодування ЄС. Посли перевіряють та затверджують заходи у своїй країні. Посли також працюють зі своїми колегами в інших країнах та проводять регулярні зустрічі для обговорення шляхів подальшого розвитку ініціативи.","community.leading-teachers":"Провідні вчителі — активна спільнота , що охоплює понад 450 освітян повсюди у Європі. Вони допомагають об’єднувати школи, вчителів та учнів, які зацікавлені в участі у Тижні кодування, та заохочують організовувати заходи і реєструвати їх на карті Тижня кодування. Провідні вчителі проводять вебінари на тему професійного розвитку своєю рідною мовою та є орієнтиром для інших вчителів у своїй країні та в Європі. Вони також підтримують ініціативу на місцевому рівні.","community.cta":"Якщо Ви учитель, то можете знайти на карті провідних учителів поруч з Вами і зв’язатися з ними.","community.edu":"Освітні координатори Тижня кодування ЄС — це співробітники міністерств освіти або інших органів освіти та освітніх організацій, які беруть участь у Тижні кодування ЄС. Освітні координатори зміцнюють підвалини ініціативи, підтримуючи вчителів та школи по всій країні. Це передбачає спілкування зі школами, які вже беруть участь у Тижні кодування ЄС, щоб дізнатися про їхні передові практики та обмінятися досвідом. Освітні координатори також підтримують школи, які хочуть взяти участь в ініціативі, надаючи наявні ресурси, навчальні матеріали та можливості у межах спільноти.","community.volunteer.0":"Вам не потрібно мати офіційну роль у Тижні кодування ЄС, щоб стати частиною руху. Кожний може організувати заходи, щоб навчати людей кодуванню, робототехніці, ремонту апаратного забезпечення, 3D-друку тощо, надихати на таке, а також може запропонувати свій захід ","community.volunteer.1":"на карті","community.volunteer.2":"Але якщо Ви бажаєте пожертвувати свій час для сприяння кодуванню і поділяєте","community.volunteer.3":"бачення","community.volunteer.4":"та","community.volunteer.5":"цінності","community.volunteer.6":"Тижня кодування ЄС, то потенційно Ви можете стати провідним учителем або послом.","community.volunteer.7":"Якщо Ви освітянин, який любить навчати та навчатися кодуванню так палко, як і ми, то Ви можете отримати детальнішу інформацію про роль та переваги провідних вчителів","community.volunteer.8":"тут","community.volunteer.9":"Ви можете подати заявку, щоб стати провідним учителем, заповнивши цю","community.volunteer.10":"онлайн-форму.","community.volunteer.11":"Візьміть до уваги, що кількість провідних вчителів фіксована для кожної країни, тому наразі заявки відкрито лише для окремих країн.","community.volunteer.12":"Якщо Ви хочете сприяти кодуванню в своїй країні, то ознайомтеся з","community.volunteer.13":"обов’язками послів","community.volunteer.14":"і перегляньте список послів Тижня кодування ЄС.","community.volunteer.15":"Якщо у Вашій країні є посли, зв’яжіться безпосередньо з ними та дізнайтеся, як найкраще Ви можете підтримати ініціативу. Якщо у Вашій країні нема послів, напишіть на адресу info@codeweek.eu.","community.hub_UA":"NGO Junior Achievement Ukraine","community.hub_level_UA":"National Hub","community.hub_desc_UA":"це неурядова організація, яка сприяє розвитку підприємництва, фінансової грамотності та цифрових навичок серед молоді. В рамках консорціуму Code4Europe ми реалізуємо ініціативи, спрямовані на покращення цифрової грамотності та розвиток ІТ-талантів в Україні. Наша діяльність зосереджена на організації освітніх заходів, хакатонів, тренінгів для викладачів та створенні можливостей для молоді через партнерство з провідними ІТ-компаніями.","community.slider_info":"Жвава мережа педагогів, волонтерів та амбасадорів, яка рухає EU Code Week уперед. Об’єднуйтесь, співпрацюйте й надихайте наступне покоління цифрових новаторів у вашій країні — і за її межами.","cookie.uses_cookies":"Цей сайт використовує файли cookie, аби покращити зручність користування сайтом","cookie.accept":"Я приймаю файли cookie","cookie.refuse":"Я відхиляю файли cookie","cookie.cookies":"Файли cookie","cookie.find_out_more_on":"Дізнатися більше на ","cookie.how_we_use":"про те, як ми використовуємо файли cookie та як ви можете змінити свої налаштування","cookie_policy.title":"Політика щодо файлів cookie","cookie_policy.what.title":"Що таке файли cookie?","cookie_policy.what.text":"

Файл cookie — це невеликий текстовий файл, що його зберігає сайт на вашому комп’ютері або мобільному пристрої, коли ви відвідуєте сайт.

","cookie_policy.what.first_party":"Файли cookie першої сторони — це файли cookie, налаштовані сайтом, який ви відвідуєте. Лише цей сайт може прочитати їх. Проте сайт може використовувати зовнішні служби, які налаштовують власні файли cookie, відомі як файли cookie третіх сторін.","cookie_policy.what.persistent_cookies":"Постійні файли cookie — це файли cookie, які зберігаються на вашому комп’ютері та не видаляються автоматично, коли ви виходите з браузера, на відміну від файлів cookie сесії, які видаляються після виходу з браузера.","cookie_policy.what.items":`

Коли ви вперше зайдете на сайт Тижня кодування, вам запропонують прийняти або відхилити файли cookie.

Мета — надати можливість сайту запам’ятати ваші налаштування (напр., ім’я користувача, мова тощо) на певний період часу.

Саме тому вам не потрібно вводити ці дані повторно на сайті під час того самого візиту.

@@ -107,7 +107,7 @@ const e={"about.when-title":"Креативність, код і співпра href="https://www.eventbrite.com/">Eventbrite, для реєстрації учасників.`,"guide.what_you_need_organise.items.8":'Не забудьте закріпити свій захід на карті Тижня кодування!',"guide.how_to.title":"Як організувати свій захід?","guide.how_to.items.1":"Ви самі вибираєте формат для свого заходу з кодування, але ми рекомендуємо включити практичну частину,, де учасники зможуть творити самостійно та/або попрацювати з апаратним забезпеченням.","guide.how_to.items.2":'Скористайтеся інструментами і технологіями, що підходять для вашої цільової групи. Ми рекомендуємо використовувати загальнодоступні відкриті матеріали.',"guide.how_to.items.3":"Заохочуйте учасників to показувати та презентувати свої витвори один одному в кінці заходу.","guide.how_to.items.4":`Поширюйте новини! Рекламуйте те, що ви створили під час заходу, та діліться цим у соціальних мережах, використовуючи гештеґ #EUCodeWeek. Також діліться в групі вчителів Тижня кодування ЄС і в Twitter - (@CodeWeekEU). Розмовляйте зі своїми друзями, педагогами-колегами, місцевою пресою та випускайте пресрелізи.`,"guide.how_to.items.5":'Не забувайте додавати свої заходи на карту Тижня кодування!',"guide.material.title":"Рекламні матеріали","guide.material.text":'

Прогляньте наш блог, щоб дізнатися свіжу інформацію, та без вагань адаптовуйте свіжі пресрелізи до своїх потреб або створюйте нові.

',"guide.toolkits.title":"Звантажуйте такі набори інструментів, що допоможуть вам розпочати роботу:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Набір комунікаційних інструментів","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Набір інструментів учителя","guide.questions.title":"Питання?","guide.questions.content":'

Якщо у вас є запитання щодо організації та реклами заходу #EUCodeWeek, зв’яжіться з одним із послів Тижня кодування ЄС вашої країни.

',"home.about":'Тиждень кодування ЄС — це масова ініціатива, мета якої — донести кодування та цифрову грамотність до кожного весело та захоплююче…',"home.when":"14-27 жовтня 2024 року","home.when_text":"Вивчення кодування допомагає нам зрозуміти довколишній світ, що швидко змінюється. Долучайтеся до мільйонів однодумців - організаторів й учасників - щоб надихати до розвитку навичок кодування та обчислювального мислення, щоб досліджувати нові ідеї та винаходити інновації для майбутнього.","home.xmas_text":"","home.button_text":"","home.school_banner_title":"Долучайтеся!","home.school_banner_text":"Ви вчитель?","home.school_banner_text2":"Дізнайтеся, як долучитися!","home.organize_activity_title":"Організувати захід або долучитися до заходу","home.organize_activity_text":' Кожен може організувати захід або долучитися до нього. Просто виберіть тему і цільову аудиторію та додайте свій захід на карту або перегляньте заходи у своєму районі.',"home.get_started_title":"Розпочати","home.get_started_text":'Не знаєте, як розпочати? Перегляньте сторінку з інструкціями та завантажте наші набори інструментів для організаторів, щоб підготуватися і розповсюдити інформацію.',"home.access_resources_title":"Отримати доступ до ресурсів і тренінгів","home.access_resources_text":'Якщо Ви не знаєте, як організувати захід, перейдіть на нашу сторінку з ресурсами для вчителів і навчальними бітами, щоб отримати інструкції та спеціальні плани уроків.',"home.toolkits_title":"Не знаєте, як почати?","home.toolkits_description":"Перегляньте сторінку з інструкціями та завантажте наші інструменти для організаторів, щоб підготуватися та поширити інформацію.","home.toolkits_button1":"Почніть роботу","home.toolkits_button2":"Інструментарій для організаторів","home.minecraft_description1":"Підніміть свої навички програмування на новий рівень разом із Minecraft Education. Дізнайтеся, як Minecraft Education допомагає опанувати програмування та штучний інтелект, і почніть навчання вже сьогодні!","home.minecraft_description2":"Зареєструйтеся, щоб принести веселощі та живі ігрові сесії прямо до вашого заняття!","home.minecraft_button":"Розпочніть свою подорож з Minecraft Education тут.","home.activity_title":"Організуйте або приєднуйтесь до розділу активностей","home.activity_description":"Будь-хто може організувати або приєднатися до діяльності. Просто виберіть тему та цільову аудиторію та додайте свою діяльність на карту або перегляньте заходи у вашому регіоні.","home.activity_button1":"Додайте свою активність","home.activity_button2":"Показати карту активності","home.resouce_title":"Розділ ресурсів і навчання","home.resouce_description":"Якщо ви не впевнені, як організувати активність, відвідайте нашу сторінку навчальних ресурсів та навчальні матеріали LearnIT Bits для отримання рекомендацій і адаптованих планів уроків.","home.resouce_button1":"Доступ до ресурсів","home.resouce_button2":"Доступ до тренінгів","home.get_involved":"Беріть участь","home.meet_our_community":"Зустрічайте нашу спільноту","home.banner1_title":"Дівчата в цифровому світі","home.banner1_description":"Досліджуйте та використовуйте цифрові можливості — розширюйте можливості нового покоління дівчат у цифровому світі!","home.banner2_title":"Наша родина Code Week","home.banner2_description":"Відкрийте нашу яскраву спільноту амбасадорів, вчителів, здобувачів освіти та хабів – кожен з них робить свій внесок у наше спільне захоплення до цифрової освіти.","home.download_brochure_btn":"Завантажити брошуру 2025","login.login":"Увійти","login.register":"Зареєструватися","login.github":"Увійти через Github","login.X":"Увійти через X","login.facebook":"Увійти через Facebook","login.google":"Увійти через Google","login.azure":"Увійти через Azure","login.email":"Електронна адреса","login.password":"Пароль","login.remember":"Запам’ятати мене","login.forgotten_password":"Забули пароль ?","login.no_account":"Не маєте облікового запису ?","login.signup":"Зареєструватися","login.reset":"Скинути пароль","login.send_password":"Надіслати посилання для скидання пароля","login.confirm_password":"Підтвердити пароль","login.name":"ім’я","menu.learn":"Навчайтеся","menu.teach":"Навчайте","menu.training":"Тренінги","menu.challenges":"Виклики","menu.online-courses":"Онлайн курси","menu.toolkits":"Презентації і набори інструментів","menu.girls_in_digital":"Дівчата в цифровому світі","menu.why":"Чому","menu.home":"Головна сторінка","menu.search_result":"Результати пошуку","menu.events":"Заходи","menu.ambassadors":"Посли","menu.resources":"Ресурси","menu.game_and_competitions":"Ігри та змагання","menu.schools":"Школи","menu.about":"Про нас","menu.blog":"Блог","menu.news":"Новини","menu.search":"Пошук...","menu.map":"Карта","menu.add_event":"Додати захід","menu.search_event":"Шукати заходи","menu.hello":"Привіт","menu.profile":"Профіль","menu.pending":"Заходи, що тривають","menu.your_events":"Мої заходи","menu.your_certificates":"Мої сертифікати","menu.report":"Відзвітувати про мої заходи","menu.volunteers":"Волонтери","menu.logout":"Вийти","menu.login":"Логін","menu.signin":"Увійти","menu.signup":"Зареєструватися","menu.privacy":"Конфіденційність","menu.stats":"Статистика","menu.participation":"Сертифікат про участь","menu.coding@home":"Coding@Home","menu.values":"Наші цінності","menu.online_events":"Онлайн-заходи","menu.featured_activities":"Основні заходи","menu.codeweek2020":"Версія 2020","menu.register_activity":"Зареєструвати захід","menu.select_language":"Виберіть мову","menu.search_site":"Пошук на сайті","menu.what_you_looking_for":"Що ти шукаєш?","menu.type_to_search":"Введіть для пошуку...","mooc.free-online-courses":"Безоплатні онлайн-курси","mooc.intro":"Тиждень кодування ЄС пропонує можливості професійного розвитку у формі онлайн-курсів. Їхня мета — підтримати вчителів, які прагнуть донести кодування та обчислювальне мислення до учнів.","mooc.icebreaker.title":"The introductory “Icebreaker” course","mooc.icebreaker.text.0":"The","mooc.icebreaker.text.1":"The CodeWeek Icebreaker course","mooc.icebreaker.text.2":`is a five-hour course in English that targets anyone interested in + (@CodeWeekEU). Розмовляйте зі своїми друзями, педагогами-колегами, місцевою пресою та випускайте пресрелізи.`,"guide.how_to.items.5":'Не забувайте додавати свої заходи на карту Тижня кодування!',"guide.material.title":"Рекламні матеріали","guide.material.text":'

Прогляньте наш блог, щоб дізнатися свіжу інформацію, та без вагань адаптовуйте свіжі пресрелізи до своїх потреб або створюйте нові.

',"guide.toolkits.title":"Звантажуйте такі набори інструментів, що допоможуть вам розпочати роботу:","guide.toolkits.communication_toolkit":"Набір комунікаційних інструментів","guide.toolkits.teachers_toolkit":"Набір інструментів учителя","guide.questions.title":"Питання?","guide.questions.content":'

Якщо у вас є запитання щодо організації та реклами заходу #EUCodeWeek, зв’яжіться з одним із послів Тижня кодування ЄС вашої країни.

',"home.about":'Тиждень кодування ЄС — це масова ініціатива, мета якої — донести кодування та цифрову грамотність до кожного весело та захоплююче…',"home.when":"14-27 жовтня 2024 року","home.when_text":"Вивчення кодування допомагає нам зрозуміти довколишній світ, що швидко змінюється. Долучайтеся до мільйонів однодумців - організаторів й учасників - щоб надихати до розвитку навичок кодування та обчислювального мислення, щоб досліджувати нові ідеї та винаходити інновації для майбутнього.","home.xmas_text":"","home.button_text":"","home.school_banner_title":"Долучайтеся!","home.school_banner_text":"Ви вчитель?","home.school_banner_text2":"Дізнайтеся, як долучитися!","home.organize_activity_title":"Організувати захід або долучитися до заходу","home.organize_activity_text":' Кожен може організувати захід або долучитися до нього. Просто виберіть тему і цільову аудиторію та додайте свій захід на карту або перегляньте заходи у своєму районі.',"home.get_started_title":"Розпочати","home.get_started_text":'Не знаєте, як розпочати? Перегляньте сторінку з інструкціями та завантажте наші набори інструментів для організаторів, щоб підготуватися і розповсюдити інформацію.',"home.access_resources_title":"Отримати доступ до ресурсів і тренінгів","home.access_resources_text":'Якщо Ви не знаєте, як організувати захід, перейдіть на нашу сторінку з ресурсами для вчителів і навчальними бітами, щоб отримати інструкції та спеціальні плани уроків.',"home.toolkits_title":"Не знаєте, як почати?","home.toolkits_description":"Перегляньте сторінку з інструкціями та завантажте наші інструменти для організаторів, щоб підготуватися та поширити інформацію.","home.toolkits_button1":"Почніть роботу","home.toolkits_button2":"Інструментарій для організаторів","home.minecraft_description1":"Підніміть свої навички програмування на новий рівень разом із Minecraft Education. Дізнайтеся, як Minecraft Education допомагає опанувати програмування та штучний інтелект, і почніть навчання вже сьогодні!","home.minecraft_description2":"Зареєструйтеся, щоб принести веселощі та живі ігрові сесії прямо до вашого заняття!","home.minecraft_button":"Розпочніть свою подорож з Minecraft Education тут.","home.activity_title":"Організуйте або приєднуйтесь до розділу активностей","home.activity_description":"Будь-хто може організувати або приєднатися до діяльності. Просто виберіть тему та цільову аудиторію та додайте свою діяльність на карту або перегляньте заходи у вашому регіоні.","home.activity_button1":"Додайте свою активність","home.activity_button2":"Показати карту активності","home.resouce_title":"Розділ ресурсів і навчання","home.resouce_description":"Якщо ви не впевнені, як організувати активність, відвідайте нашу сторінку навчальних ресурсів та навчальні матеріали LearnIT Bits для отримання рекомендацій і адаптованих планів уроків.","home.resouce_button1":"Доступ до ресурсів","home.resouce_button2":"Доступ до тренінгів","home.get_involved":"Беріть участь","home.meet_our_community":"Зустрічайте нашу спільноту","home.banner1_title":"Дівчата в цифровому світі","home.banner1_description":"Досліджуйте та використовуйте цифрові можливості — розширюйте можливості нового покоління дівчат у цифровому світі!","home.banner2_title":"Наша родина Code Week","home.banner2_description":"Відкрийте нашу яскраву спільноту амбасадорів, вчителів, здобувачів освіти та хабів – кожен з них робить свій внесок у наше спільне захоплення до цифрової освіти.","home.download_brochure_btn":"Завантажити брошуру 2025","login.login":"Увійти","login.register":"Зареєструватися","login.github":"Увійти через Github","login.X":"Увійти через X","login.facebook":"Увійти через Facebook","login.google":"Увійти через Google","login.azure":"Увійти через Azure","login.email":"Електронна адреса","login.password":"Пароль","login.remember":"Запам’ятати мене","login.forgotten_password":"Забули пароль ?","login.no_account":"Не маєте облікового запису ?","login.signup":"Зареєструватися","login.reset":"Скинути пароль","login.send_password":"Надіслати посилання для скидання пароля","login.confirm_password":"Підтвердити пароль","login.name":"ім’я","menu.learn":"Навчайтеся","menu.teach":"Навчайте","menu.training":"Тренінги","menu.challenges":"Виклики","menu.online-courses":"Онлайн курси","menu.toolkits":"Презентації і набори інструментів","menu.girls_in_digital":"Дівчата в цифровому світі","menu.why":"Чому","menu.home":"Головна сторінка","menu.search_result":"Результати пошуку","menu.events":"Заходи","menu.ambassadors":"Посли","menu.resources":"Ресурси","menu.game_and_competitions":"Ігри та змагання","menu.schools":"Школи","menu.about":"Про нас","menu.blog":"Блог","menu.news":"Новини","menu.search":"Пошук...","menu.map":"Карта","menu.add_event":"Додати захід","menu.search_event":"Шукати заходи","menu.hello":"Привіт","menu.profile":"Профіль","menu.pending":"Заходи, що тривають","menu.your_events":"Мої заходи","menu.your_certificates":"Мої сертифікати","menu.report":"Відзвітувати про мої заходи","menu.volunteers":"Волонтери","menu.logout":"Вийти","menu.login":"Логін","menu.signin":"Увійти","menu.signup":"Зареєструватися","menu.privacy":"Конфіденційність","menu.stats":"Статистика","menu.participation":"Сертифікат про участь","menu.coding@home":"Coding@Home","menu.values":"Наші цінності","menu.online_events":"Онлайн-заходи","menu.featured_activities":"Основні заходи","menu.codeweek2020":"Версія 2020","menu.register_activity":"Зареєструвати захід","menu.select_language":"Виберіть мову","menu.search_site":"Пошук на сайті","menu.what_you_looking_for":"Що ти шукаєш?","menu.type_to_search":"Введіть для пошуку...","menu.activities_locations":"Місця проведення заходів","menu.my_badges":"Мої значки","menu.excellence_winners":"Переможці відзнак за досконалість","menu.leading_teachers":"Провідні вчителі","menu.badges_leaderboard":"Таблиця лідерів за значками","menu.podcasts":"Подкасти","menu.matchmaking_toolkit":"Інструментарій для співпраці","menu.hackathons":"Хакатони","menu.slogan_menu":"Познайомтеся з нашими рольовими моделями та знайдіть роботу своєї мрії","menu.see_more":"Дивитися більше","menu.my_account":"Мій обліковий запис","menu.guide_on_activities":"Посібник з діяльностей","mooc.free-online-courses":"Безоплатні онлайн-курси","mooc.intro":"Тиждень кодування ЄС пропонує можливості професійного розвитку у формі онлайн-курсів. Їхня мета — підтримати вчителів, які прагнуть донести кодування та обчислювальне мислення до учнів.","mooc.icebreaker.title":"The introductory “Icebreaker” course","mooc.icebreaker.text.0":"The","mooc.icebreaker.text.1":"The CodeWeek Icebreaker course","mooc.icebreaker.text.2":`is a five-hour course in English that targets anyone interested in the basics of coding and computational thinking. The participants learn how to inspire curiosity and an innovative spirit in young people, while empowering them to become digital creators. The course helps participants to discover the benefits and relevance of computational thinking and coding in diff --git a/public/build/manifest.json b/public/build/manifest.json index 5bf364355..d721d803d 100644 --- a/public/build/manifest.json +++ b/public/build/manifest.json @@ -10,7 +10,7 @@ "isEntry": true }, "resources/js/app.js": { - "file": "assets/app-zMTiivOj.js", + "file": "assets/app-Z-qHwvOu.js", "name": "app", "src": "resources/js/app.js", "isEntry": true, @@ -51,181 +51,181 @@ ] }, "resources/lang/php_al.json": { - "file": "assets/php_al-BkISFKEQ.js", + "file": "assets/php_al-CzufC_Gw.js", "name": "php_al", "src": "resources/lang/php_al.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_ba.json": { - "file": "assets/php_ba-3ZTmJw7d.js", + "file": "assets/php_ba-C4ceSHOH.js", "name": "php_ba", "src": "resources/lang/php_ba.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_bg.json": { - "file": "assets/php_bg-CZeIoiVq.js", + "file": "assets/php_bg-CSN_rRJ9.js", "name": "php_bg", "src": "resources/lang/php_bg.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_cs.json": { - "file": "assets/php_cs-DnfRYuXY.js", + "file": "assets/php_cs-gOIRjpOe.js", "name": "php_cs", "src": "resources/lang/php_cs.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_da.json": { - "file": "assets/php_da-DA1X3xBL.js", + "file": "assets/php_da-DeC-y7or.js", "name": "php_da", "src": "resources/lang/php_da.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_de.json": { - "file": "assets/php_de-Ccs_BkQ7.js", + "file": "assets/php_de-CLdnAKHx.js", "name": "php_de", "src": "resources/lang/php_de.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_el.json": { - "file": "assets/php_el-DdrExX0j.js", + "file": "assets/php_el-BRRd-9iV.js", "name": "php_el", "src": "resources/lang/php_el.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_en.json": { - "file": "assets/php_en-CAgvVTnb.js", + "file": "assets/php_en-C0s2F2Hw.js", "name": "php_en", "src": "resources/lang/php_en.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_es.json": { - "file": "assets/php_es-D12jPals.js", + "file": "assets/php_es-CFozuRul.js", "name": "php_es", "src": "resources/lang/php_es.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_et.json": { - "file": "assets/php_et-BaKKRQ2p.js", + "file": "assets/php_et-DVmFQuqG.js", "name": "php_et", "src": "resources/lang/php_et.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_fi.json": { - "file": "assets/php_fi-r39-Zw75.js", + "file": "assets/php_fi-B5b51_jK.js", "name": "php_fi", "src": "resources/lang/php_fi.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_fr.json": { - "file": "assets/php_fr-CE3VAPxZ.js", + "file": "assets/php_fr-3i9q5iGX.js", "name": "php_fr", "src": "resources/lang/php_fr.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_hr.json": { - "file": "assets/php_hr-CJDNUPEl.js", + "file": "assets/php_hr-BgQyn1Na.js", "name": "php_hr", "src": "resources/lang/php_hr.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_hu.json": { - "file": "assets/php_hu-66AHSKVy.js", + "file": "assets/php_hu-C-Vt1PwE.js", "name": "php_hu", "src": "resources/lang/php_hu.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_it.json": { - "file": "assets/php_it-DpNLZS2n.js", + "file": "assets/php_it-DgXremXe.js", "name": "php_it", "src": "resources/lang/php_it.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_lt.json": { - "file": "assets/php_lt-BoyaGT-D.js", + "file": "assets/php_lt-rH7rGwu_.js", "name": "php_lt", "src": "resources/lang/php_lt.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_lv.json": { - "file": "assets/php_lv-BEZNCP7l.js", + "file": "assets/php_lv-_GSAGwwu.js", "name": "php_lv", "src": "resources/lang/php_lv.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_me.json": { - "file": "assets/php_me-Xv5rYAAd.js", + "file": "assets/php_me-J0r8DEXh.js", "name": "php_me", "src": "resources/lang/php_me.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_mk.json": { - "file": "assets/php_mk-BRsdlG9Q.js", + "file": "assets/php_mk-BFA_UEAK.js", "name": "php_mk", "src": "resources/lang/php_mk.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_mt.json": { - "file": "assets/php_mt-D-dWdeCl.js", + "file": "assets/php_mt-D0Zmfl9F.js", "name": "php_mt", "src": "resources/lang/php_mt.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_nl.json": { - "file": "assets/php_nl-D-ywUbRL.js", + "file": "assets/php_nl-B4ie1RYz.js", "name": "php_nl", "src": "resources/lang/php_nl.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_pl.json": { - "file": "assets/php_pl-BxGUz9E0.js", + "file": "assets/php_pl-B3wZQ7Ja.js", "name": "php_pl", "src": "resources/lang/php_pl.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_pt.json": { - "file": "assets/php_pt-BnFEb0Jf.js", + "file": "assets/php_pt-BQuD_QNl.js", "name": "php_pt", "src": "resources/lang/php_pt.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_ro.json": { - "file": "assets/php_ro-BolYdCkz.js", + "file": "assets/php_ro-CuycuG7O.js", "name": "php_ro", "src": "resources/lang/php_ro.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_rs.json": { - "file": "assets/php_rs-DDrOx7Ag.js", + "file": "assets/php_rs-DvZiaayY.js", "name": "php_rs", "src": "resources/lang/php_rs.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_sk.json": { - "file": "assets/php_sk-BCBzG2Zr.js", + "file": "assets/php_sk-dpjHpO38.js", "name": "php_sk", "src": "resources/lang/php_sk.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_sl.json": { - "file": "assets/php_sl-3P6Oezgs.js", + "file": "assets/php_sl-DGQWEJAp.js", "name": "php_sl", "src": "resources/lang/php_sl.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_sv.json": { - "file": "assets/php_sv-D_DvP_ml.js", + "file": "assets/php_sv-7_z1NyNp.js", "name": "php_sv", "src": "resources/lang/php_sv.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_tr.json": { - "file": "assets/php_tr-BTCrXGP1.js", + "file": "assets/php_tr-BvLF0W0w.js", "name": "php_tr", "src": "resources/lang/php_tr.json", "isDynamicEntry": true }, "resources/lang/php_ua.json": { - "file": "assets/php_ua-Cpm61Rb-.js", + "file": "assets/php_ua-B2apAXNt.js", "name": "php_ua", "src": "resources/lang/php_ua.json", "isDynamicEntry": true diff --git a/resources/lang/al/community.php b/resources/lang/al/community.php index f28ceafbb..90c9574e7 100644 --- a/resources/lang/al/community.php +++ b/resources/lang/al/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'dhe hidhini një vështrim të shpejtë listës së Ambasadorëve të EU Code Week', 'Nëse ka Ambasadorë në vendin tuaj, ju lutemi kontaktoni direkt me ta dhe shikoni se si mund ta mbështesni më mirë nismën. Nëse nuk ka një të tillë në vendin tuaj, mund të kontaktoni në info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Një rrjet i gjallë mësuesish, vullnetarësh dhe ambasadorësh që e çojnë përpara Javën e Kodimit të BE-së. Lidhuni, bashkëpunoni dhe frymëzoni brezin e ardhshëm të novatorëve digjitalë në vendin tuaj — dhe përtej.', ]; diff --git a/resources/lang/al/menu.php b/resources/lang/al/menu.php index 1198f25bb..a4469bb8f 100644 --- a/resources/lang/al/menu.php +++ b/resources/lang/al/menu.php @@ -42,4 +42,16 @@ 'featured_activities' => 'Aktivitete tё evidentuara', 'codeweek2020' => 'Edicioni 2020', + 'activities_locations' => 'Vendndodhjet e aktiviteteve', + 'my_badges' => 'Distinktivat e mi', + 'excellence_winners' => 'Fituesit e Ekselencës', + 'leading_teachers' => 'Mësuesit udhëheqës', + 'badges_leaderboard' => 'Tabela e distinktivave', + 'podcasts' => 'Podkaste', + 'matchmaking_toolkit' => 'Paketa e bashkëpunimit', + 'hackathons' => 'Hackathone', + 'slogan_menu' => 'Njih modelet tona dhe gjej punën e ëndrrave të tua', + 'see_more' => 'Shiko më shumë', + 'my_account' => 'Llogaria ime', + 'guide_on_activities' => 'Udhëzues për aktivitetet', ]; diff --git a/resources/lang/ba/community.php b/resources/lang/ba/community.php index 7e5b99ff2..c2ae227ad 100644 --- a/resources/lang/ba/community.php +++ b/resources/lang/ba/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'i na brzinu pogledajte spisak ambasadora Evropske sedmice kodiranja', 'Ako u vašoj zemlji postoje ambasadori, kontaktirajte ih direktno i pogledajte kako možete najbolje podržati inicijativu. Ako u vašoj zemlji nema nikoga, možete se obratiti na info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Živa mreža edukatora, volontera i ambasadora koji pokreću Evropsku sedmicu kodiranja naprijed. Povežite se, sarađujte i nadahnite novu generaciju digitalnih inovatora u svojoj zemlji — i šire.', ]; diff --git a/resources/lang/ba/menu.php b/resources/lang/ba/menu.php index 3ef47f403..62417b7dd 100644 --- a/resources/lang/ba/menu.php +++ b/resources/lang/ba/menu.php @@ -42,4 +42,17 @@ 'values' => 'Naše vrijednosti', 'featured_activities' => 'Istaknute aktivnosti', - 'codeweek2020' => 'Izdanje 2020']; + 'codeweek2020' => 'Izdanje 2020', + 'activities_locations' => 'Lokacije aktivnosti', + 'my_badges' => 'Moje značke', + 'excellence_winners' => 'Pobjednici izvrsnosti', + 'leading_teachers' => 'Vodeći nastavnici', + 'badges_leaderboard' => 'Rang lista znački', + 'podcasts' => 'Podcasti', + 'matchmaking_toolkit' => 'Alat za povezivanje', + 'hackathons' => 'Hakatoni', + 'slogan_menu' => 'Upoznaj naše uzore i pronađi posao iz snova', + 'see_more' => 'Pogledaj više', + 'my_account' => 'Moj račun', + 'guide_on_activities' => 'Vodič za aktivnosti', +]; diff --git a/resources/lang/bg/community.php b/resources/lang/bg/community.php index 98dfefb3f..c2bce6176 100644 --- a/resources/lang/bg/community.php +++ b/resources/lang/bg/community.php @@ -37,5 +37,6 @@ ], 'hub_BG' => 'Dzhuniar Achiyvmant Balgariya', 'hub_level_BG' => 'Национален център', - 'hub_desc_BG' => 'Джуниър Ачийвмънт България JA България се фокусира върху овластяването на младежите в България чрез различни образователни инициативи, насочени към насърчаване на предприемачеството и развитие на умения. Организацията предоставя програми, които насърчават креативността, критичното мислене и лидерските умения сред младите хора. Ораганизацията си сътрудничи с училища, университети и компании, за да създаде възможности за професионално обучение и стажове, като по този начин оборудва младежите с инструментите, от които се нуждаят, за да успеят в съвременната работна сила. JA България също набляга на ангажираността на общността и социалната отговорност сред своите участници.' + 'hub_desc_BG' => 'Джуниър Ачийвмънт България JA България се фокусира върху овластяването на младежите в България чрез различни образователни инициативи, насочени към насърчаване на предприемачеството и развитие на умения. Организацията предоставя програми, които насърчават креативността, критичното мислене и лидерските умения сред младите хора. Ораганизацията си сътрудничи с училища, университети и компании, за да създаде възможности за професионално обучение и стажове, като по този начин оборудва младежите с инструментите, от които се нуждаят, за да успеят в съвременната работна сила. JA България също набляга на ангажираността на общността и социалната отговорност сред своите участници.', + 'slider_info' => 'Жива мрежа от преподаватели, доброволци и посланици, които движат напред Европейската седмица на програмирането. Свържете се, сътрудничете и вдъхновете следващото поколение дигитални иноватори във вашата страна — и отвъд.', ]; diff --git a/resources/lang/bg/menu.php b/resources/lang/bg/menu.php index bacdaae16..2c4d4abe5 100644 --- a/resources/lang/bg/menu.php +++ b/resources/lang/bg/menu.php @@ -59,4 +59,16 @@ 'search_site' => 'Търсене в сайта', 'what_you_looking_for' => 'Какво търсите?', 'type_to_search' => 'Въведете за търсене...', + 'activities_locations' => 'Местоположения на дейностите', + 'my_badges' => 'Моите значки', + 'excellence_winners' => 'Победители по отличия', + 'leading_teachers' => 'Водещи учители', + 'badges_leaderboard' => 'Класация по значки', + 'podcasts' => 'Подкасти', + 'matchmaking_toolkit' => 'Инструмент за партньорство', + 'hackathons' => 'Хакатони', + 'slogan_menu' => 'Запознайте се с нашите модели и намерете мечтаната работа', + 'see_more' => 'Виж повече', + 'my_account' => 'Моят профил', + 'guide_on_activities' => 'Ръководство за дейности', ]; diff --git a/resources/lang/cs/community.php b/resources/lang/cs/community.php index 262432ee9..ab76c62b7 100644 --- a/resources/lang/cs/community.php +++ b/resources/lang/cs/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'a podívejte se na seznam ambasadorů Evropského týdne programování', 'Pokud ve vaší zemi ambasadoři již fungují, spojte se přímo s nimi a společně se dohodněte, jak můžete iniciativu nejlépe podpořit vy. Pokud ve vaší zemi žádný ambasador zatím není, napište nám na e-mail info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Živá síť pedagogů, dobrovolníků a ambasadorů, která posouvá Evropský týden programování vpřed. Propojte se, spolupracujte a inspirujte další generaci digitálních inovátorů ve své zemi — i mimo ni.', ]; diff --git a/resources/lang/cs/menu.php b/resources/lang/cs/menu.php index 9c6082757..7b29c99cc 100644 --- a/resources/lang/cs/menu.php +++ b/resources/lang/cs/menu.php @@ -58,5 +58,17 @@ 'select_language' => 'Vyberte jazyk', 'search_site' => 'Hledat na webu', 'what_you_looking_for' => 'Co hledáte?', - 'type_to_search' => 'Zadejte pro vyhledání', + 'type_to_search' => 'Zadejte pro vyhledání', + 'activities_locations' => 'Místa aktivit', + 'my_badges' => 'Moje odznaky', + 'excellence_winners' => 'Vítězové excelence', + 'leading_teachers' => 'Vedoucí učitelé', + 'badges_leaderboard' => 'Žebříček odznaků', + 'podcasts' => 'Podcasty', + 'matchmaking_toolkit' => 'Nástroj pro propojení', + 'hackathons' => 'Hackathony', + 'slogan_menu' => 'Poznejte naše vzory a najděte svou vysněnou práci', + 'see_more' => 'Zobrazit více', + 'my_account' => 'Můj účet', + 'guide_on_activities' => 'Průvodce aktivitami', ]; diff --git a/resources/lang/da/community.php b/resources/lang/da/community.php index f95559af3..862ec8985 100644 --- a/resources/lang/da/community.php +++ b/resources/lang/da/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ "og kaste et hurtigt blik på listen over ambassadører for EU's kodeuge", 'Hvis der er ambassadører i dit land, kan du kontakte dem direkte og høre, hvordan du bedst kan støtte initiativet. Hvis der ikke er nogen i dit land, kan du kontakte info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Et levende netværk af undervisere, frivillige og ambassadører, der driver EU Code Week fremad. Skab kontakt, samarbejd og inspirér den næste generation af digitale innovatører i dit land — og ud over.', ]; diff --git a/resources/lang/da/menu.php b/resources/lang/da/menu.php index 31c058972..5d7014243 100644 --- a/resources/lang/da/menu.php +++ b/resources/lang/da/menu.php @@ -59,5 +59,16 @@ 'search_site' => 'Søg på webstedet', 'what_you_looking_for' => 'Hvad leder du efter?', 'type_to_search' => 'Skriv for at ansøge...', - + 'activities_locations' => 'Aktivitetssteder', + 'my_badges' => 'Mine badges', + 'excellence_winners' => 'Excellence-vindere', + 'leading_teachers' => 'Førende lærere', + 'badges_leaderboard' => 'Badge-rangliste', + 'podcasts' => 'Podcasts', + 'matchmaking_toolkit' => 'Matchmaking-værktøjskasse', + 'hackathons' => 'Hackathons', + 'slogan_menu' => 'Mød vores rollemodeller og find dit drømmejob', + 'see_more' => 'Se mere', + 'my_account' => 'Min konto', + 'guide_on_activities' => 'Vejledning om aktiviteter', ]; diff --git a/resources/lang/de/community.php b/resources/lang/de/community.php index 97f3ef3bb..9488cd5cc 100644 --- a/resources/lang/de/community.php +++ b/resources/lang/de/community.php @@ -48,5 +48,6 @@ 'hub_level_CH' => 'Regional Hub', 'hub_desc_CH' => 'Science on Stage Deutschland e.V. rückt als gemeinnütziger Verein die naturwissenschaftliche Bildung ins schulische und öffentliche Rampenlicht und fördert die Zusammenarbeit von MINT-Lehrkräften in ganz Europa. Durch Bildungsfestivals, Workshops und Fortbildungen für Lehrkräfte verfolgt die Organisation das Ziel, den Unterricht in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik und Ingenieurwesen an Schulen zu verbessern. Zusätzlich bietet der Verein Lehrkräften eine Plattform, um bewährte Praktiken, innovative Lehrmethoden und praxisorientierte Experimente auszutauschen, die das Interesse von Schüler*innen an MINT-Fächern wecken. Die Mission von Science on Stage besteht darin, ein Netzwerk leidenschaftlicher Lehrkräfte zu schaffen, die die nächste Generation von Wissenschaftler*innen und Ingenieur*innen in ganz Europa inspirieren.', - 'codeweek_de' => '

In Deutschland wird die Code Week von einem Team aus ehrenamtlichen Botschafter*innen, zahlreichen bundesweiten Regio-Hubs und vielen weiteren Akteur*innen getragen. Das bundesweite Regio-Hub-Netzwerk wird von der Körber-Stiftung koordiniert. Das internationale deutschsprachige Code Week Netzwerk in Deutschland, Österreich, Liechtenstein und Schweiz wird von Science on Stage koordiniert.

' + 'codeweek_de' => '

In Deutschland wird die Code Week von einem Team aus ehrenamtlichen Botschafter*innen, zahlreichen bundesweiten Regio-Hubs und vielen weiteren Akteur*innen getragen. Das bundesweite Regio-Hub-Netzwerk wird von der Körber-Stiftung koordiniert. Das internationale deutschsprachige Code Week Netzwerk in Deutschland, Österreich, Liechtenstein und Schweiz wird von Science on Stage koordiniert.

', + 'slider_info' => 'Ein lebendiges Netzwerk von Lehrkräften, Freiwilligen und Botschafter:innen, das die EU Code Week vorantreibt. Vernetze dich, arbeite zusammen und inspiriere die nächste Generation digitaler Innovator:innen in deinem Land — und darüber hinaus.', ]; diff --git a/resources/lang/de/menu.php b/resources/lang/de/menu.php index e9eea558b..614fbdc3b 100644 --- a/resources/lang/de/menu.php +++ b/resources/lang/de/menu.php @@ -58,6 +58,17 @@ 'select_language' => 'Sprache auswählen', 'search_site' => 'Site durchsuchen', 'what_you_looking_for' => 'Wonach suchst du?', - 'type_to_search' => 'Suchbegriff eingeben...', - + 'type_to_search' => 'Suchbegriff eingeben...', + 'activities_locations' => 'Veranstaltungsorte', + 'my_badges' => 'Meine Abzeichen', + 'excellence_winners' => 'Exzellenz-Gewinner', + 'leading_teachers' => 'Leitende Lehrkräfte', + 'badges_leaderboard' => 'Abzeichen-Bestenliste', + 'podcasts' => 'Podcasts', + 'matchmaking_toolkit' => 'Vernetzungstoolkit', + 'hackathons' => 'Hackathons', + 'slogan_menu' => 'Lerne unsere Vorbilder kennen und finde deinen Traumjob', + 'see_more' => 'Mehr anzeigen', + 'my_account' => 'Mein Konto', + 'guide_on_activities' => 'Leitfaden zu Aktivitäten', ]; diff --git a/resources/lang/el/community.php b/resources/lang/el/community.php index 2da59783e..b6c7f8ce8 100644 --- a/resources/lang/el/community.php +++ b/resources/lang/el/community.php @@ -38,4 +38,5 @@ 'hub_GR' => 'CityLab IKE Ελλάδα', 'hub_level_GR' => 'Εθνικός Κόμβος', 'hub_desc_GR' => 'Το CityLab IKE είναι μία καινοτόμος εταιρία με έδρα την Ελλάδα, αφιερωμένη στην προώθηση της εκπαίδευσης STEM μέ έμφαση στην καλλιέργεια του πάθους για τη ρομποτική στους μαθητές. Ο οργανισμός εστιάζει στην ανάπτυξη δημιουργικών δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων και κριτικής σκέψης μέσω της εκπαιδευτικής ρομποτικής, επιτρέποντας στους συμμετέχοντες να σχεδιάσουν, να κατασκευάσουν και να προγραμματίσουν τα δικά τους ρομποτικά συστήματα. Το CityLab IKE συνεργάζεται με σχολεία, εκπαιδευτικά ιδρύματα και κοινοτικούς οργανισμούς για την παροχή εργαστηρίων, κατασκηνώσεων και προγραμμάτων κατάρτισης που εμπνέουν την επόμενη γενιά καινοτόμων και τεχνολόγων. Στις θεματικές STEM περιλαμβάνονται εργαστήρια Μηχανικής, Ρομποτικής, Επιστήμης Υπολογιστών, Μηχατρονικής, Βιομηχανικού Σχεδίου, Αστροφυσικής, Bioengineering και Financial Engineering.', + 'slider_info' => 'Ένα ζωντανό δίκτυο εκπαιδευτικών, εθελοντών και πρεσβευτών που προωθούν την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα. Συνδεθείτε, συνεργαστείτε και εμπνεύστε την επόμενη γενιά ψηφιακών καινοτόμων στη χώρα σας — και πέρα από αυτήν.', ]; diff --git a/resources/lang/el/menu.php b/resources/lang/el/menu.php index 0b24e4658..353fb6ab4 100644 --- a/resources/lang/el/menu.php +++ b/resources/lang/el/menu.php @@ -58,5 +58,17 @@ 'select_language' => 'Επιλέξτε γλώσσα', 'search_site' => 'Αναζήτηση ιστότοπου', 'what_you_looking_for' => 'Τι σε ενδιαφέρει?', - 'type_to_search' => 'Πληκτρολόγησε για αναζήτηση...', + 'type_to_search' => 'Πληκτρολόγησε για αναζήτηση...', + 'activities_locations' => 'Τοποθεσίες δραστηριοτήτων', + 'my_badges' => 'Τα σήματά μου', + 'excellence_winners' => 'Νικητές αριστείας', + 'leading_teachers' => 'Καθοδηγητικοί εκπαιδευτικοί', + 'badges_leaderboard' => 'Πίνακας κατάταξης σημάτων', + 'podcasts' => 'Podcasts', + 'matchmaking_toolkit' => 'Εργαλειοθήκη συνεργασίας', + 'hackathons' => 'Hackathons', + 'slogan_menu' => 'Γνωρίστε τα πρότυπά μας και βρείτε τη δουλειά των ονείρων σας', + 'see_more' => 'Δείτε περισσότερα', + 'my_account' => 'Ο λογαριασμός μου', + 'guide_on_activities' => 'Οδηγός για δραστηριότητες', ]; diff --git a/resources/lang/en/community.php b/resources/lang/en/community.php index 7bea35ba8..3b823080a 100644 --- a/resources/lang/en/community.php +++ b/resources/lang/en/community.php @@ -38,135 +38,136 @@ 'If there are Ambassadors in your country, please get in touch directly with them and see how you can best support the initiative. If there is no one in your country, you can reach out at info@codeweek.eu.', ], - 'hub_GR' => 'CityLab IKE Greece', - 'hub_level_GR' => 'National Hub', - 'hub_desc_GR' => 'CityLab IKE is an innovative organization based in Greece dedicated to promoting STEM education and fostering a passion for robotics among students. The organization focuses on developing creative problem-solving skills and critical thinking through educational robotics, enabling participants to design, build, and program their own robotic systems. CityLab IKE collaborates with schools, educational institutions, and community organizations to deliver workshops, camps, and training programs that inspire the next generation of innovators and technologists.STEM subjects include Engineering, Robotics, Computer Science, Mechatronics, Industrial Design, Astrophysics, Bioengineering and Financial Engineering workshops.', - - 'hub_CY' => 'CY.R.I.C Cyprus Research and Innovation Center Ltd', - 'hub_level_CY' => 'National Hub', - 'hub_desc_CY' => 'Cyprus Research & Innovation Center Ltd (CY.R.I.C) is a pioneering center dedicated to advancing research and innovation in Cyprus. Its mission involves promoting technological advancements, facilitating partnerships between academia and industry, and offering support to startups and entrepreneurs. CY.R.I.C provides a range of resources, including mentorship programs and funding opportunities, to help local innovators bring their ideas to fruition. By fostering a vibrant ecosystem of creativity and collaboration, CY.R.I.C aims to position Cyprus as a hub for innovation and research excellence in the region.', - - 'hub_MT' => 'eSkills Malta Foundation', - 'hub_level_MT' => 'National Hub', - 'hub_desc_MT' => 'eSkills Malta Foundation falls under the Ministry for Economy, Enterprise and Strategic Projects. The Foundation is a National Coalition made up of various representatives from Government, industry and education, who can contribute to the increase in digital skills and the development of the IT profession. It collaborates with educational institutions and industry leaders to create programs that address the demands of a rapidly changing digital economy. The foundation also organizes workshops, conferences, and campaigns to raise awareness of the importance of digital skills for personal and professional development.', - - 'hub_IT' => 'Fondazione LINKS - Leading Innovation and Knowledge for Society', - 'hub_level_IT' => 'National Hub', - 'hub_desc_IT' => 'Fondazione LINKS is a non-profit private Foundation dedicated to fostering innovation and facilitating knowledge transfer to enhance societal growth, particularly in Italy. The foundation works to bridge the gap between academia, industry, and government by promoting collaborative research and development projects. Through its initiatives, Fondazione LINKS aims to address societal challenges such as climate change, health, and digital transformation. The foundation also organizes events and forums to promote dialogue and exchange ideas among stakeholders in various sectors, ensuring that innovation serves the broader community.', - - 'hub_BG' => 'Dzhuniar Achiyvmant Balgariya', - 'hub_level_BG' => 'National Hub', - 'hub_desc_BG' => 'JA Bulgaria focuses on empowering the youth of Bulgaria through various educational initiatives aimed at enhancing entrepreneurship and skill development. The organization provides programs that foster creativity, critical thinking, and leadership skills among young people. It collaborates with schools, universities, and businesses to create opportunities for vocational training and internships, thereby equipping youth with the tools they need to succeed in the modern workforce. JA Bulgaria also emphasizes community engagement and social responsibility among its participants.', - - 'hub_TR' => 'Genc Basari Egitim Vakfi Türkiye', - 'hub_level_TR' => 'National Hub', - 'hub_desc_TR' => 'Genc Basari Egitim Vakfi is a foundation in Turkey that is deeply committed to supporting innovative educational initiatives that foster entrepreneurship and personal development among the youth. The organization implements various programs designed to develop critical thinking, creativity, and problem-solving skills, essential for the 21st-century economy. By collaborating with educational institutions and industry partners, Genc Basari also provides mentorship opportunities and resources that help young individuals realize their potential and succeed in their professional lives.', - - 'hub_UA' => 'NGO Junior Achievement Ukraine', - 'hub_level_UA' => 'National Hub', - 'hub_desc_UA' => 'Junior Achievement Ukraine is a non-profit organization focused on empowering the youth of Ukraine by providing programs that develop entrepreneurial skills, economic understanding, and leadership abilities. Their hands-on approach includes interactive workshops and real-life projects that engage students in learning about business and economics. Through partnerships with businesses, educators, and community leaders, Junior Achievement Ukraine aims to inspire young people to pursue their aspirations and contribute to their communities while building a skilled workforce for the future.', - - 'hub_PL' => 'Fundacja Koalicji na rzecz Polskich Innowacji', - 'hub_level_PL' => 'National Hub', - 'hub_desc_PL' => 'This foundation focuses on promoting innovation and collaboration within Poland to enhance economic growth and competitiveness on both national and international levels. By creating networks between researchers, entrepreneurs, and government entities, the foundation seeks to facilitate the exchange of ideas and resources that drive innovation. Fundacja Koalicji also organizes events, workshops, and training sessions aimed at showcasing successful innovative practices, building awareness of the importance of research and development, and encouraging investment in new technologies.', - - 'hub_IE' => 'Microsoft Ireland Research Ltd', - 'hub_level_IE' => 'National Hub', - 'hub_desc_IE' => 'This foundation focuses on promoting innovation and collaboration within Poland to enhance economic growth and competitiveness on both national and international levels. By creating networks between researchers, entrepreneurs, and government entities, the foundation seeks to facilitate the exchange of ideas and resources that drive innovation. Fundacja Koalicji also organizes events, workshops, and training sessions aimed at showcasing successful innovative practices, building awareness of the importance of research and development, and encouraging investment in new technologies.', - - 'hub_FR' => 'Simplon.Co, France', - 'hub_level_FR' => 'National Hub', - 'hub_desc_FR' => 'Simplon.co is a forward-thinking organization focused on providing digital skills training, particularly in coding and technology, to empower individuals and enhance their employability in a growing digital economy. The organization offers various training programs, workshops, and boot camps aimed at individuals from diverse backgrounds, including underrepresented groups in tech. Simplon.co emphasizes hands-on learning and real-world projects, ensuring that participants gain practical experience that prepares them for careers in technology. Additionally, the organization collaborates with companies to facilitate internships and job placements for graduates of its programs.', - - 'hub_LU' => 'WIDE ANDCO, Luxembourg', - 'hub_level_LU' => 'National Hub', - 'hub_desc_LU' => 'WIDE ANDCO is a prominent organization based in Luxembourg that is dedicated to promoting gender equality and empowering women in various sectors, particularly in technology and business. The organization works to close the gender gap by implementing initiatives that raise awareness about the importance of diversity and inclusion in the workplace. WIDE ANDCO provides training, mentorship programs, and networking opportunities aimed at enhancing women\'s skills and confidence in leadership roles. ', - - 'hub_NL' => 'Digitale Wolven, Belgium; Netherlands', - 'hub_level_NL' => 'National Hub', - 'hub_desc_NL' => 'Digitale Wolven is a non-profit organization focused on empowering individuals and businesses to thrive in the digital landscape. Through innovative solutions and educational initiatives, it aims to bridge the digital skills gap and enhance the digital capabilities of its community. The organization offers workshops, training programs, and resources that equip participants with the necessary skills to navigate the rapidly evolving digital world. Digitale Wolven also collaborates with various stakeholders to promote digital literacy and drive the adoption of technology in diverse sectors.', - - 'hub_BE' => 'Digitale Wolven, Belgium; Netherlands', - 'hub_level_BE' => 'National Hub', - 'hub_desc_BE' => 'Digitale Wolven is a non-profit organization focused on empowering individuals and businesses to thrive in the digital landscape. Through innovative solutions and educational initiatives, it aims to bridge the digital skills gap and enhance the digital capabilities of its community. The organization offers workshops, training programs, and resources that equip participants with the necessary skills to navigate the rapidly evolving digital world. Digitale Wolven also collaborates with various stakeholders to promote digital literacy and drive the adoption of technology in diverse sectors.', - - 'hub_SK' => 'Narodna Koalicia pre Digitalne Zrucnosti a Povolania Slovenskej Republiky, Slovakia; Czech Republic', - 'hub_level_SK' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_SK' => 'The National Coalition for Digital Skills and Jobs of the Slovak Republic is a national initiative established at the initiative of the European Commission within the framework of the Digital skills and jobs coalition policy. Its mission is to improve digital skills in Slovakia. It currently brings together almost one hundred members and it is a key stakeholders in the field of education and ICT in Slovakia. ', - - 'hub_CZ' => 'Narodna Koalicia pre Digitalne Zrucnosti a Povolania Slovenskej Republiky, Slovakia; Czech Republic', - 'hub_level_CZ' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_CZ' => 'The National Coalition for Digital Skills and Jobs of the Slovak Republic is a national initiative established at the initiative of the European Commission within the framework of the Digital skills and jobs coalition policy. Its mission is to improve digital skills in Slovakia. It currently brings together almost one hundred members and it is a key stakeholders in the field of education and ICT in Slovakia. ', - - 'hub_NO' => 'European Center for Women and Technology Forening', - 'hub_level_NO' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_NO' => 'European Centre for Women and Technology (ECWT) is dedicated to promoting gender equality within the tech industry across Europe. This organization focuses on creating opportunities for women in technology through mentorship programs, networking events, and skill-building workshops. By advocating for policy changes and raising awareness about the underrepresentation of women in tech, the center aims to inspire and empower a new generation of female leaders. Additionally, it fosters collaboration between different sectors to drive innovation and inclusivity in technology. ', - - 'hub_IS' => 'European Center for Women and Technology Forening', - 'hub_level_IS' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_IS' => 'European Centre for Women and Technology (ECWT) is dedicated to promoting gender equality within the tech industry across Europe. This organization focuses on creating opportunities for women in technology through mentorship programs, networking events, and skill-building workshops. By advocating for policy changes and raising awareness about the underrepresentation of women in tech, the center aims to inspire and empower a new generation of female leaders. Additionally, it fosters collaboration between different sectors to drive innovation and inclusivity in technology. ', - - 'hub_FI' => 'European Center for Women and Technology - ECWT
on sitoutunut turvaamaan sukupuolinäkökulmaa teknologiateollisuudessa kaikkialla Euroopassa.', - 'hub_level_FI' => 'Alueellinen hub', - 'hub_desc_FI' => 'ECWT keskittyy
(i) tukemaan lapsia ja erityisesti tyttöjä koodauksen, luovuuden ja uteliaisuuden yhdistämisessä heidän tulevaisuuden uransa muotoutumiseksi
(ii) luomaan inspiroivan yhteisön, verkostoitumistapahtumia ja mentorointiohjelmia
(iii) tarjoamaan sertifioituja koulutuksia uudelleenkoulutusta ja täydennyskoulutusta varten.

Tukemalla poliittisia muutoksia ja tarjoamalla innovatiivisia työkaluja, jotka on kehitetty yhteistyössä julkisensektorin, yritysten ja tutkimuksenjohtavien edustajien kanssa pohjoismaisten hyvien esimerkkien pohjalta, me voimaannutamme uuden sukupolven naisjohtajia.', - - 'hub_DK' => 'European Center for Women and Technology Forening', - 'hub_level_DK' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_DK' => 'European Centre for Women and Technology (ECWT) is dedicated to promoting gender equality within the tech industry across Europe. This organization focuses on creating opportunities for women in technology through mentorship programs, networking events, and skill-building workshops. By advocating for policy changes and raising awareness about the underrepresentation of women in tech, the center aims to inspire and empower a new generation of female leaders. Additionally, it fosters collaboration between different sectors to drive innovation and inclusivity in technology. ', - - 'hub_SE' => 'European Center for Women and Technology Forening', - 'hub_level_SE' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_SE' => 'European Centre for Women and Technology (ECWT) is dedicated to promoting gender equality within the tech industry across Europe. This organization focuses on creating opportunities for women in technology through mentorship programs, networking events, and skill-building workshops. By advocating for policy changes and raising awareness about the underrepresentation of women in tech, the center aims to inspire and empower a new generation of female leaders. Additionally, it fosters collaboration between different sectors to drive innovation and inclusivity in technology. ', - - 'hub_PT' => 'Fundacion Junior Achievement Espana', - 'hub_level_PT' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_PT' => 'Junior Achievement Spain is an influential organization dedicated to equipping young people with the skills and knowledge necessary for success in their future careers. Its educational programs focus on financial literacy, entrepreneurship, and work readiness, providing students with real-world experiences and practical learning opportunities. Through partnerships with businesses and educators, Junior Achievement Spain fosters a culture of innovation and self-discovery, encouraging students to take initiative in their education and career paths. The organization believes in the potential of every young person to contribute positively to society.', - - 'hub_ES' => 'Fundacion Junior Achievement Espana', - 'hub_level_ES' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_ES' => 'Junior Achievement Spain is an influential organization dedicated to equipping young people with the skills and knowledge necessary for success in their future careers. Its educational programs focus on financial literacy, entrepreneurship, and work readiness, providing students with real-world experiences and practical learning opportunities. Through partnerships with businesses and educators, Junior Achievement Spain fosters a culture of innovation and self-discovery, encouraging students to take initiative in their education and career paths. The organization believes in the potential of every young person to contribute positively to society.', - - 'hub_LT' => 'Latvian Information and Communication Technology Association', - 'hub_level_LT' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_LT' => 'The Latvian Information and Communication Technology Association plays a crucial role in promoting the ICT sector within Latvia. The organization advocates for favourable policies that support innovation, growth, and competitiveness while providing members with resources, networking opportunities, and knowledge-sharing platforms. By collaborating with government agencies and educational institutions, the association aims to enhance digital literacy among citizens and stimulate interest in careers within the ICT field. It also organizes conferences, workshops, and hackathons to engage and inspire the next generation of tech leaders.', - - 'hub_LV' => 'Latvian Information and Communication Technology Association', - 'hub_level_LV' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_LV' => 'The Latvian Information and Communication Technology Association plays a crucial role in promoting the ICT sector within Latvia. The organization advocates for favourable policies that support innovation, growth, and competitiveness while providing members with resources, networking opportunities, and knowledge-sharing platforms. By collaborating with government agencies and educational institutions, the association aims to enhance digital literacy among citizens and stimulate interest in careers within the ICT field. It also organizes conferences, workshops, and hackathons to engage and inspire the next generation of tech leaders.', - - 'hub_HR' => 'Profil Klett D.o.o.', - 'hub_level_HR' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_HR' => 'Profil Klett D.o.o. is a leading educational publisher, dedicated to providing quality resources that support teaching and learning across various educational levels. The organization offers a wide range of textbooks, digital materials, and educational tools designed to enhance the learning experience and facilitate student engagement. Profil Klett collaborates with educators, researchers, and institutions to ensure that its resources meet the evolving needs of the educational sector. The commitment to fostering a love of learning drives their mission to inspire students and educators alike.', - - 'hub_SI' => 'Profil Klett D.o.o.', - 'hub_level_SI' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_SI' => 'Profil Klett D.o.o. is a leading educational publisher, dedicated to providing quality resources that support teaching and learning across various educational levels. The organization offers a wide range of textbooks, digital materials, and educational tools designed to enhance the learning experience and facilitate student engagement. Profil Klett collaborates with educators, researchers, and institutions to ensure that its resources meet the evolving needs of the educational sector. The commitment to fostering a love of learning drives their mission to inspire students and educators alike.', - - 'hub_DE' => 'Science on Stage Deutschland e.V.', - 'hub_level_DE' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_DE' => 'Science on Stage Deutschland e.V. is an organization that promotes high-quality science education and collaboration among educators throughout Europe. By organizing festivals, workshops, and training courses, the organization aims to enhance the teaching of science, technology, and engineering in schools. Science on Stage provides a platform for educators to share best practices, innovative teaching methods, and hands-on experiments that can spark interest in STEM subjects among students. The organization\'s mission is to create a network of passionate educators who can inspire the next generation of scientists and engineers across Europe.', - - 'hub_AT' => 'Science on Stage Deutschland e.V.', - 'hub_level_AT' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_AT' => 'Science on Stage Deutschland e.V. is an organization that promotes high-quality science education and collaboration among educators throughout Europe. By organizing festivals, workshops, and training courses, the organization aims to enhance the teaching of science, technology, and engineering in schools. Science on Stage provides a platform for educators to share best practices, innovative teaching methods, and hands-on experiments that can spark interest in STEM subjects among students. The organization\'s mission is to create a network of passionate educators who can inspire the next generation of scientists and engineers across Europe.', - - 'hub_CH' => 'Science on Stage Deutschland e.V.', - 'hub_level_CH' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_CH' => 'Science on Stage Deutschland e.V. is an organization that promotes high-quality science education and collaboration among educators throughout Europe. By organizing festivals, workshops, and training courses, the organization aims to enhance the teaching of science, technology, and engineering in schools. Science on Stage provides a platform for educators to share best practices, innovative teaching methods, and hands-on experiments that can spark interest in STEM subjects among students. The organization\'s mission is to create a network of passionate educators who can inspire the next generation of scientists and engineers across Europe.', - - 'hub_RO' => 'University Politehnica of Bucharest.', - 'hub_level_RO' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_RO' => 'As one of Romania\'s leading technical universities, the University Politehnica of Bucharest is dedicated to excellence in education and research in engineering and technology. The university offers a range of programs across various disciplines, equipping students with the knowledge and skills needed to excel in a competitive workforce. With a strong emphasis on research and innovation, the university collaborates with industry partners to drive technological advancements and solutions for local and global challenges. It also promotes entrepreneurship and continuous learning, preparing students to become leaders in their fields.', - - 'hub_MD' => 'University Politehnica of Bucharest.', - 'hub_level_MD' => 'Regional Hub', - 'hub_desc_MD' => 'As one of Romania\'s leading technical universities, the University Politehnica of Bucharest is dedicated to excellence in education and research in engineering and technology. The university offers a range of programs across various disciplines, equipping students with the knowledge and skills needed to excel in a competitive workforce. With a strong emphasis on research and innovation, the university collaborates with industry partners to drive technological advancements and solutions for local and global challenges. It also promotes entrepreneurship and continuous learning, preparing students to become leaders in their fields.', - - 'codeweek_de' => ' + 'hub_GR' => 'CityLab IKE Greece', + 'hub_level_GR' => 'National Hub', + 'hub_desc_GR' => 'CityLab IKE is an innovative organization based in Greece dedicated to promoting STEM education and fostering a passion for robotics among students. The organization focuses on developing creative problem-solving skills and critical thinking through educational robotics, enabling participants to design, build, and program their own robotic systems. CityLab IKE collaborates with schools, educational institutions, and community organizations to deliver workshops, camps, and training programs that inspire the next generation of innovators and technologists.STEM subjects include Engineering, Robotics, Computer Science, Mechatronics, Industrial Design, Astrophysics, Bioengineering and Financial Engineering workshops.', + + 'hub_CY' => 'CY.R.I.C Cyprus Research and Innovation Center Ltd', + 'hub_level_CY' => 'National Hub', + 'hub_desc_CY' => 'Cyprus Research & Innovation Center Ltd (CY.R.I.C) is a pioneering center dedicated to advancing research and innovation in Cyprus. Its mission involves promoting technological advancements, facilitating partnerships between academia and industry, and offering support to startups and entrepreneurs. CY.R.I.C provides a range of resources, including mentorship programs and funding opportunities, to help local innovators bring their ideas to fruition. By fostering a vibrant ecosystem of creativity and collaboration, CY.R.I.C aims to position Cyprus as a hub for innovation and research excellence in the region.', + + 'hub_MT' => 'eSkills Malta Foundation', + 'hub_level_MT' => 'National Hub', + 'hub_desc_MT' => 'eSkills Malta Foundation falls under the Ministry for Economy, Enterprise and Strategic Projects. The Foundation is a National Coalition made up of various representatives from Government, industry and education, who can contribute to the increase in digital skills and the development of the IT profession. It collaborates with educational institutions and industry leaders to create programs that address the demands of a rapidly changing digital economy. The foundation also organizes workshops, conferences, and campaigns to raise awareness of the importance of digital skills for personal and professional development.', + + 'hub_IT' => 'Fondazione LINKS - Leading Innovation and Knowledge for Society', + 'hub_level_IT' => 'National Hub', + 'hub_desc_IT' => 'Fondazione LINKS is a non-profit private Foundation dedicated to fostering innovation and facilitating knowledge transfer to enhance societal growth, particularly in Italy. The foundation works to bridge the gap between academia, industry, and government by promoting collaborative research and development projects. Through its initiatives, Fondazione LINKS aims to address societal challenges such as climate change, health, and digital transformation. The foundation also organizes events and forums to promote dialogue and exchange ideas among stakeholders in various sectors, ensuring that innovation serves the broader community.', + + 'hub_BG' => 'Dzhuniar Achiyvmant Balgariya', + 'hub_level_BG' => 'National Hub', + 'hub_desc_BG' => 'JA Bulgaria focuses on empowering the youth of Bulgaria through various educational initiatives aimed at enhancing entrepreneurship and skill development. The organization provides programs that foster creativity, critical thinking, and leadership skills among young people. It collaborates with schools, universities, and businesses to create opportunities for vocational training and internships, thereby equipping youth with the tools they need to succeed in the modern workforce. JA Bulgaria also emphasizes community engagement and social responsibility among its participants.', + + 'hub_TR' => 'Genc Basari Egitim Vakfi Türkiye', + 'hub_level_TR' => 'National Hub', + 'hub_desc_TR' => 'Genc Basari Egitim Vakfi is a foundation in Turkey that is deeply committed to supporting innovative educational initiatives that foster entrepreneurship and personal development among the youth. The organization implements various programs designed to develop critical thinking, creativity, and problem-solving skills, essential for the 21st-century economy. By collaborating with educational institutions and industry partners, Genc Basari also provides mentorship opportunities and resources that help young individuals realize their potential and succeed in their professional lives.', + + 'hub_UA' => 'NGO Junior Achievement Ukraine', + 'hub_level_UA' => 'National Hub', + 'hub_desc_UA' => 'Junior Achievement Ukraine is a non-profit organization focused on empowering the youth of Ukraine by providing programs that develop entrepreneurial skills, economic understanding, and leadership abilities. Their hands-on approach includes interactive workshops and real-life projects that engage students in learning about business and economics. Through partnerships with businesses, educators, and community leaders, Junior Achievement Ukraine aims to inspire young people to pursue their aspirations and contribute to their communities while building a skilled workforce for the future.', + + 'hub_PL' => 'Fundacja Koalicji na rzecz Polskich Innowacji', + 'hub_level_PL' => 'National Hub', + 'hub_desc_PL' => 'This foundation focuses on promoting innovation and collaboration within Poland to enhance economic growth and competitiveness on both national and international levels. By creating networks between researchers, entrepreneurs, and government entities, the foundation seeks to facilitate the exchange of ideas and resources that drive innovation. Fundacja Koalicji also organizes events, workshops, and training sessions aimed at showcasing successful innovative practices, building awareness of the importance of research and development, and encouraging investment in new technologies.', + + 'hub_IE' => 'Microsoft Ireland Research Ltd', + 'hub_level_IE' => 'National Hub', + 'hub_desc_IE' => 'This foundation focuses on promoting innovation and collaboration within Poland to enhance economic growth and competitiveness on both national and international levels. By creating networks between researchers, entrepreneurs, and government entities, the foundation seeks to facilitate the exchange of ideas and resources that drive innovation. Fundacja Koalicji also organizes events, workshops, and training sessions aimed at showcasing successful innovative practices, building awareness of the importance of research and development, and encouraging investment in new technologies.', + + 'hub_FR' => 'Simplon.Co, France', + 'hub_level_FR' => 'National Hub', + 'hub_desc_FR' => 'Simplon.co is a forward-thinking organization focused on providing digital skills training, particularly in coding and technology, to empower individuals and enhance their employability in a growing digital economy. The organization offers various training programs, workshops, and boot camps aimed at individuals from diverse backgrounds, including underrepresented groups in tech. Simplon.co emphasizes hands-on learning and real-world projects, ensuring that participants gain practical experience that prepares them for careers in technology. Additionally, the organization collaborates with companies to facilitate internships and job placements for graduates of its programs.', + + 'hub_LU' => 'WIDE ANDCO, Luxembourg', + 'hub_level_LU' => 'National Hub', + 'hub_desc_LU' => 'WIDE ANDCO is a prominent organization based in Luxembourg that is dedicated to promoting gender equality and empowering women in various sectors, particularly in technology and business. The organization works to close the gender gap by implementing initiatives that raise awareness about the importance of diversity and inclusion in the workplace. WIDE ANDCO provides training, mentorship programs, and networking opportunities aimed at enhancing women\'s skills and confidence in leadership roles. ', + + 'hub_NL' => 'Digitale Wolven, Belgium; Netherlands', + 'hub_level_NL' => 'National Hub', + 'hub_desc_NL' => 'Digitale Wolven is a non-profit organization focused on empowering individuals and businesses to thrive in the digital landscape. Through innovative solutions and educational initiatives, it aims to bridge the digital skills gap and enhance the digital capabilities of its community. The organization offers workshops, training programs, and resources that equip participants with the necessary skills to navigate the rapidly evolving digital world. Digitale Wolven also collaborates with various stakeholders to promote digital literacy and drive the adoption of technology in diverse sectors.', + + 'hub_BE' => 'Digitale Wolven, Belgium; Netherlands', + 'hub_level_BE' => 'National Hub', + 'hub_desc_BE' => 'Digitale Wolven is a non-profit organization focused on empowering individuals and businesses to thrive in the digital landscape. Through innovative solutions and educational initiatives, it aims to bridge the digital skills gap and enhance the digital capabilities of its community. The organization offers workshops, training programs, and resources that equip participants with the necessary skills to navigate the rapidly evolving digital world. Digitale Wolven also collaborates with various stakeholders to promote digital literacy and drive the adoption of technology in diverse sectors.', + + 'hub_SK' => 'Narodna Koalicia pre Digitalne Zrucnosti a Povolania Slovenskej Republiky, Slovakia; Czech Republic', + 'hub_level_SK' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_SK' => 'The National Coalition for Digital Skills and Jobs of the Slovak Republic is a national initiative established at the initiative of the European Commission within the framework of the Digital skills and jobs coalition policy. Its mission is to improve digital skills in Slovakia. It currently brings together almost one hundred members and it is a key stakeholders in the field of education and ICT in Slovakia. ', + + 'hub_CZ' => 'Narodna Koalicia pre Digitalne Zrucnosti a Povolania Slovenskej Republiky, Slovakia; Czech Republic', + 'hub_level_CZ' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_CZ' => 'The National Coalition for Digital Skills and Jobs of the Slovak Republic is a national initiative established at the initiative of the European Commission within the framework of the Digital skills and jobs coalition policy. Its mission is to improve digital skills in Slovakia. It currently brings together almost one hundred members and it is a key stakeholders in the field of education and ICT in Slovakia. ', + + 'hub_NO' => 'European Center for Women and Technology Forening', + 'hub_level_NO' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_NO' => 'European Centre for Women and Technology (ECWT) is dedicated to promoting gender equality within the tech industry across Europe. This organization focuses on creating opportunities for women in technology through mentorship programs, networking events, and skill-building workshops. By advocating for policy changes and raising awareness about the underrepresentation of women in tech, the center aims to inspire and empower a new generation of female leaders. Additionally, it fosters collaboration between different sectors to drive innovation and inclusivity in technology. ', + + 'hub_IS' => 'European Center for Women and Technology Forening', + 'hub_level_IS' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_IS' => 'European Centre for Women and Technology (ECWT) is dedicated to promoting gender equality within the tech industry across Europe. This organization focuses on creating opportunities for women in technology through mentorship programs, networking events, and skill-building workshops. By advocating for policy changes and raising awareness about the underrepresentation of women in tech, the center aims to inspire and empower a new generation of female leaders. Additionally, it fosters collaboration between different sectors to drive innovation and inclusivity in technology. ', + + 'hub_FI' => 'European Center for Women and Technology - ECWT
on sitoutunut turvaamaan sukupuolinäkökulmaa teknologiateollisuudessa kaikkialla Euroopassa.', + 'hub_level_FI' => 'Alueellinen hub', + 'hub_desc_FI' => 'ECWT keskittyy
(i) tukemaan lapsia ja erityisesti tyttöjä koodauksen, luovuuden ja uteliaisuuden yhdistämisessä heidän tulevaisuuden uransa muotoutumiseksi
(ii) luomaan inspiroivan yhteisön, verkostoitumistapahtumia ja mentorointiohjelmia
(iii) tarjoamaan sertifioituja koulutuksia uudelleenkoulutusta ja täydennyskoulutusta varten.

Tukemalla poliittisia muutoksia ja tarjoamalla innovatiivisia työkaluja, jotka on kehitetty yhteistyössä julkisensektorin, yritysten ja tutkimuksenjohtavien edustajien kanssa pohjoismaisten hyvien esimerkkien pohjalta, me voimaannutamme uuden sukupolven naisjohtajia.', + + 'hub_DK' => 'European Center for Women and Technology Forening', + 'hub_level_DK' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_DK' => 'European Centre for Women and Technology (ECWT) is dedicated to promoting gender equality within the tech industry across Europe. This organization focuses on creating opportunities for women in technology through mentorship programs, networking events, and skill-building workshops. By advocating for policy changes and raising awareness about the underrepresentation of women in tech, the center aims to inspire and empower a new generation of female leaders. Additionally, it fosters collaboration between different sectors to drive innovation and inclusivity in technology. ', + + 'hub_SE' => 'European Center for Women and Technology Forening', + 'hub_level_SE' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_SE' => 'European Centre for Women and Technology (ECWT) is dedicated to promoting gender equality within the tech industry across Europe. This organization focuses on creating opportunities for women in technology through mentorship programs, networking events, and skill-building workshops. By advocating for policy changes and raising awareness about the underrepresentation of women in tech, the center aims to inspire and empower a new generation of female leaders. Additionally, it fosters collaboration between different sectors to drive innovation and inclusivity in technology. ', + + 'hub_PT' => 'Fundacion Junior Achievement Espana', + 'hub_level_PT' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_PT' => 'Junior Achievement Spain is an influential organization dedicated to equipping young people with the skills and knowledge necessary for success in their future careers. Its educational programs focus on financial literacy, entrepreneurship, and work readiness, providing students with real-world experiences and practical learning opportunities. Through partnerships with businesses and educators, Junior Achievement Spain fosters a culture of innovation and self-discovery, encouraging students to take initiative in their education and career paths. The organization believes in the potential of every young person to contribute positively to society.', + + 'hub_ES' => 'Fundacion Junior Achievement Espana', + 'hub_level_ES' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_ES' => 'Junior Achievement Spain is an influential organization dedicated to equipping young people with the skills and knowledge necessary for success in their future careers. Its educational programs focus on financial literacy, entrepreneurship, and work readiness, providing students with real-world experiences and practical learning opportunities. Through partnerships with businesses and educators, Junior Achievement Spain fosters a culture of innovation and self-discovery, encouraging students to take initiative in their education and career paths. The organization believes in the potential of every young person to contribute positively to society.', + + 'hub_LT' => 'Latvian Information and Communication Technology Association', + 'hub_level_LT' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_LT' => 'The Latvian Information and Communication Technology Association plays a crucial role in promoting the ICT sector within Latvia. The organization advocates for favourable policies that support innovation, growth, and competitiveness while providing members with resources, networking opportunities, and knowledge-sharing platforms. By collaborating with government agencies and educational institutions, the association aims to enhance digital literacy among citizens and stimulate interest in careers within the ICT field. It also organizes conferences, workshops, and hackathons to engage and inspire the next generation of tech leaders.', + + 'hub_LV' => 'Latvian Information and Communication Technology Association', + 'hub_level_LV' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_LV' => 'The Latvian Information and Communication Technology Association plays a crucial role in promoting the ICT sector within Latvia. The organization advocates for favourable policies that support innovation, growth, and competitiveness while providing members with resources, networking opportunities, and knowledge-sharing platforms. By collaborating with government agencies and educational institutions, the association aims to enhance digital literacy among citizens and stimulate interest in careers within the ICT field. It also organizes conferences, workshops, and hackathons to engage and inspire the next generation of tech leaders.', + + 'hub_HR' => 'Profil Klett D.o.o.', + 'hub_level_HR' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_HR' => 'Profil Klett D.o.o. is a leading educational publisher, dedicated to providing quality resources that support teaching and learning across various educational levels. The organization offers a wide range of textbooks, digital materials, and educational tools designed to enhance the learning experience and facilitate student engagement. Profil Klett collaborates with educators, researchers, and institutions to ensure that its resources meet the evolving needs of the educational sector. The commitment to fostering a love of learning drives their mission to inspire students and educators alike.', + + 'hub_SI' => 'Profil Klett D.o.o.', + 'hub_level_SI' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_SI' => 'Profil Klett D.o.o. is a leading educational publisher, dedicated to providing quality resources that support teaching and learning across various educational levels. The organization offers a wide range of textbooks, digital materials, and educational tools designed to enhance the learning experience and facilitate student engagement. Profil Klett collaborates with educators, researchers, and institutions to ensure that its resources meet the evolving needs of the educational sector. The commitment to fostering a love of learning drives their mission to inspire students and educators alike.', + + 'hub_DE' => 'Science on Stage Deutschland e.V.', + 'hub_level_DE' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_DE' => 'Science on Stage Deutschland e.V. is an organization that promotes high-quality science education and collaboration among educators throughout Europe. By organizing festivals, workshops, and training courses, the organization aims to enhance the teaching of science, technology, and engineering in schools. Science on Stage provides a platform for educators to share best practices, innovative teaching methods, and hands-on experiments that can spark interest in STEM subjects among students. The organization\'s mission is to create a network of passionate educators who can inspire the next generation of scientists and engineers across Europe.', + + 'hub_AT' => 'Science on Stage Deutschland e.V.', + 'hub_level_AT' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_AT' => 'Science on Stage Deutschland e.V. is an organization that promotes high-quality science education and collaboration among educators throughout Europe. By organizing festivals, workshops, and training courses, the organization aims to enhance the teaching of science, technology, and engineering in schools. Science on Stage provides a platform for educators to share best practices, innovative teaching methods, and hands-on experiments that can spark interest in STEM subjects among students. The organization\'s mission is to create a network of passionate educators who can inspire the next generation of scientists and engineers across Europe.', + + 'hub_CH' => 'Science on Stage Deutschland e.V.', + 'hub_level_CH' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_CH' => 'Science on Stage Deutschland e.V. is an organization that promotes high-quality science education and collaboration among educators throughout Europe. By organizing festivals, workshops, and training courses, the organization aims to enhance the teaching of science, technology, and engineering in schools. Science on Stage provides a platform for educators to share best practices, innovative teaching methods, and hands-on experiments that can spark interest in STEM subjects among students. The organization\'s mission is to create a network of passionate educators who can inspire the next generation of scientists and engineers across Europe.', + + 'hub_RO' => 'University Politehnica of Bucharest.', + 'hub_level_RO' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_RO' => 'As one of Romania\'s leading technical universities, the University Politehnica of Bucharest is dedicated to excellence in education and research in engineering and technology. The university offers a range of programs across various disciplines, equipping students with the knowledge and skills needed to excel in a competitive workforce. With a strong emphasis on research and innovation, the university collaborates with industry partners to drive technological advancements and solutions for local and global challenges. It also promotes entrepreneurship and continuous learning, preparing students to become leaders in their fields.', + + 'hub_MD' => 'University Politehnica of Bucharest.', + 'hub_level_MD' => 'Regional Hub', + 'hub_desc_MD' => 'As one of Romania\'s leading technical universities, the University Politehnica of Bucharest is dedicated to excellence in education and research in engineering and technology. The university offers a range of programs across various disciplines, equipping students with the knowledge and skills needed to excel in a competitive workforce. With a strong emphasis on research and innovation, the university collaborates with industry partners to drive technological advancements and solutions for local and global challenges. It also promotes entrepreneurship and continuous learning, preparing students to become leaders in their fields.', + + 'codeweek_de' => '

In Germany, Code Week is supported by a team of volunteer ambassadors, numerous "Regio-Hubs," and many other stakeholders. The German-wide "Regio-Hubs" network is coordinated by the Körber-Stiftung, a German foundation. Contact: info@codeweek.de

The international Code Week network in Germany, Austria, Liechtenstein, and Switzerland is coordinated by Science on Stage Germany. Contact: coding@science-on-stage.eu -

' +

', + 'slider_info' => 'A vibrant network of educators, volunteers and ambassadors driving EU Code Week forward. Connect, collaborate and inspire the next generation of digital innovators in your country — and beyond.' ]; diff --git a/resources/lang/en/menu.php b/resources/lang/en/menu.php index 5d011872a..19091af21 100644 --- a/resources/lang/en/menu.php +++ b/resources/lang/en/menu.php @@ -61,4 +61,16 @@ 'what_you_looking_for' => 'What are you looking for?', 'type_to_search' => 'Type to search...', 'search' => 'Search', + 'activities_locations' => 'Activities Locations', + 'my_badges' => 'My Badges', + 'excellence_winners' => 'Excellence Winners', + 'leading_teachers' => 'Leading Teachers', + 'badges_leaderboard' => 'Badges Leaderboard', + 'podcasts' => 'Podcasts', + 'matchmaking_toolkit' => 'Matchmaking Toolkit', + 'hackathons' => 'Hackathons', + 'slogan_menu' => 'Meet our role models and find your dream job', + 'see_more' => 'See more', + 'my_account' => 'My account', + 'guide_on_activities' => 'Guide on Activities', ]; diff --git a/resources/lang/es/community.php b/resources/lang/es/community.php index 9510d0101..61fd86ca7 100644 --- a/resources/lang/es/community.php +++ b/resources/lang/es/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'y eche un vistazo a la lista de embajadores de la Semana de la Programación de la UE.', 'Si hay embajadores en su país, póngase en contacto directamente con ellos para ver cómo puede apoyar la iniciativa. Si no hay nadie en su país, puede dirigirse a info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Una red vibrante de docentes, voluntariado y embajadores que impulsa la Semana de la Programación de la UE. Conéctate, colabora e inspira a la próxima generación de innovadores digitales en tu país — y más allá.', ]; diff --git a/resources/lang/es/menu.php b/resources/lang/es/menu.php index 4c06be7fd..cb455db09 100644 --- a/resources/lang/es/menu.php +++ b/resources/lang/es/menu.php @@ -51,4 +51,16 @@ 'what_you_looking_for' => '¿Qué estás buscando?', 'type_to_search' => 'Escribe para buscar...', 'search' => 'Búsqueda', + 'activities_locations' => 'Ubicaciones de actividades', + 'my_badges' => 'Mis insignias', + 'excellence_winners' => 'Ganadores de excelencia', + 'leading_teachers' => 'Profesores líderes', + 'badges_leaderboard' => 'Clasificación de insignias', + 'podcasts' => 'Podcasts', + 'matchmaking_toolkit' => 'Kit de herramientas de conexión', + 'hackathons' => 'Hackathons', + 'slogan_menu' => 'Conoce a nuestros modelos a seguir y encuentra tu trabajo soñado', + 'see_more' => 'Ver más', + 'my_account' => 'Mi cuenta', + 'guide_on_activities' => 'Guía sobre actividades', ]; diff --git a/resources/lang/et/community.php b/resources/lang/et/community.php index 98ec54f6d..7d0a97e03 100644 --- a/resources/lang/et/community.php +++ b/resources/lang/et/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'ja vaadake ka ELi programmeerimisnädala Code Week saadikute nimekirja.', 'Kui teie riigis on saadikud juba olemas, võtke palun nendega ühendust ja uurige, mida saaksite ettevõtmise heaks teha. Kui teie riigis saadikut pole, võtke ühendust aadressil info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Elav õpetajate, vabatahtlike ja saadikute võrgustik viib ELi koodinädalat edasi. Looge ühendusi, tehke koostööd ja inspireerige järgmise põlvkonna digitaalseid innovaatoreid teie riigis — ja kaugemalgi.', ]; diff --git a/resources/lang/et/menu.php b/resources/lang/et/menu.php index 735959e0f..0f3cc15c8 100644 --- a/resources/lang/et/menu.php +++ b/resources/lang/et/menu.php @@ -40,4 +40,17 @@ 'participation' => 'Osalemise tunnistus', 'values' => 'Meie väärtused', 'featured_activities' => 'Esiletõstetud üritused', - 'codeweek2020' => '2020. aasta versioon']; + 'codeweek2020' => '2020. aasta versioon', + 'activities_locations' => 'Tegevuste asukohad', + 'my_badges' => 'Minu märgid', + 'excellence_winners' => 'Tipptegijate võitjad', + 'leading_teachers' => 'Juhtivad õpetajad', + 'badges_leaderboard' => 'Märgipõhine edetabel', + 'podcasts' => 'Podcastid', + 'matchmaking_toolkit' => 'Koostöö tööriistakomplekt', + 'hackathons' => 'Hackathonid', + 'slogan_menu' => 'Kohtu meie eeskujude ja leia oma unistuste töö', + 'see_more' => 'Vaata rohkem', + 'my_account' => 'Minu konto', + 'guide_on_activities' => 'Juhend tegevuste kohta', +]; diff --git a/resources/lang/fi/community.php b/resources/lang/fi/community.php index 227f49b65..c830da5c8 100644 --- a/resources/lang/fi/community.php +++ b/resources/lang/fi/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'ja luetteloon EU:n koodausviikon lähettiläistä.', 'Jos maassasi on lähettiläitä, ota yhteyttä suoraan heihin ja selvitä, miten voit parhaiten tukea aloitetta. Jos maassasi ei ole lähettilästä, voit ottaa yhteyttä osoitteeseen info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Elinvoimainen opettajien, vapaaehtoisten ja lähettiläiden verkosto, joka vie EU:n Koodausviikkoa eteenpäin. Verkostoidu, tee yhteistyötä ja inspiroi seuraavaa sukupolvea digitaalisia uudistajia maassasi — ja sen ulkopuolella.', ]; diff --git a/resources/lang/fi/menu.php b/resources/lang/fi/menu.php index 668cc94b7..1386f0bac 100644 --- a/resources/lang/fi/menu.php +++ b/resources/lang/fi/menu.php @@ -59,4 +59,16 @@ 'search_site' => 'Hae sivustoa', 'what_you_looking_for' => 'Mitä etsit??', 'type_to_search' => 'Hae kirjoittamalla...', + 'activities_locations' => 'Toimintojen sijainnit', + 'my_badges' => 'Omat merkit', + 'excellence_winners' => 'Erinomaisuuden voittajat', + 'leading_teachers' => 'Johtavat opettajat', + 'badges_leaderboard' => 'Merkkien pistetaulukko', + 'podcasts' => 'Podcastit', + 'matchmaking_toolkit' => 'Yhteistyöpaketti', + 'hackathons' => 'Hackathonit', + 'slogan_menu' => 'Tapaa esikuvamme ja löydä unelmiesi työpaikka', + 'see_more' => 'Näytä lisää', + 'my_account' => 'Oma tili', + 'guide_on_activities' => 'Opas toimintoihin', ]; diff --git a/resources/lang/fr/community.php b/resources/lang/fr/community.php index babd2beb4..4b87415a4 100644 --- a/resources/lang/fr/community.php +++ b/resources/lang/fr/community.php @@ -39,5 +39,6 @@ 'hub_FR' => 'Simplon.Co, France', 'hub_level_FR' => 'National Hub', 'hub_desc_FR' => 'Simplon.co est une entreprise sociale et solidaire et un organisme de formation certifié dont l\'objectif est de proposer des formations aux compétences numériques afin de favoriser l’employabilité de nos apprenants dans une économie en pleine transformation digitale. Nos formations sans coût pour les participants sont destinées à des personnes issues de tous horizons, y compris des groupes sous-représentés dans le domaine de la technologie. Simplon.co met l\'accent sur l\'apprentissage pratique et l’acquisition des compétences fortement demandées par les employeurs afin de préparer les participants à des carrières stimulantes. Nous collaborons fortement avec les entreprises du secteur numérique pour faciliter l\'accès au marché du travail pour nos apprenants.. - En tant que Code Week National Hub pour la France, Simplon a pour mission, en étroite coopération avec le Ministère de l\'Education et l\'éco-système du numérique éducatif, d\'encourager l\'organisation d\'événements d\'initiation au code et à la culture numérique (pendant la Code Week mais aussi tout le reste de l\'année), de promouvoir les activités organisées partout en France, de valoriser toutes les ressources et initiatives partenaires et d\'être un point de contact pour les organisations, académies, écoles et entreprises qui souhaitent s\'engager dans cette initiative.' + En tant que Code Week National Hub pour la France, Simplon a pour mission, en étroite coopération avec le Ministère de l\'Education et l\'éco-système du numérique éducatif, d\'encourager l\'organisation d\'événements d\'initiation au code et à la culture numérique (pendant la Code Week mais aussi tout le reste de l\'année), de promouvoir les activités organisées partout en France, de valoriser toutes les ressources et initiatives partenaires et d\'être un point de contact pour les organisations, académies, écoles et entreprises qui souhaitent s\'engager dans cette initiative.', + 'slider_info' => 'Un réseau dynamique d’enseignants, de bénévoles et d’ambassadeurs qui font avancer la Semaine du code de l’UE. Connectez-vous, collaborez et inspirez la prochaine génération d’innovateurs numériques dans votre pays — et au-delà.', ]; diff --git a/resources/lang/fr/menu.php b/resources/lang/fr/menu.php index b7a76defa..a352ae28f 100644 --- a/resources/lang/fr/menu.php +++ b/resources/lang/fr/menu.php @@ -39,4 +39,17 @@ 'participation' => 'Certificat de participation', 'values' => 'Nos valeurs', 'featured_activities' => 'Activités en vedette', - 'codeweek2020' => 'Edition 2020']; + 'codeweek2020' => 'Edition 2020', + 'activities_locations' => 'Lieux des activités', + 'my_badges' => 'Mes badges', + 'excellence_winners' => 'Lauréats de l’excellence', + 'leading_teachers' => 'Enseignants leaders', + 'badges_leaderboard' => 'Classement des badges', + 'podcasts' => 'Podcasts', + 'matchmaking_toolkit' => 'Boîte à outils de mise en relation', + 'hackathons' => 'Hackathons', + 'slogan_menu' => 'Rencontrez nos modèles et trouvez le métier de vos rêves', + 'see_more' => 'Voir plus', + 'my_account' => 'Mon compte', + 'guide_on_activities' => 'Guide des activités', +]; diff --git a/resources/lang/hr/community.php b/resources/lang/hr/community.php index 7f52b766a..f17b4dd97 100644 --- a/resources/lang/hr/community.php +++ b/resources/lang/hr/community.php @@ -42,5 +42,6 @@ 'hub_SI' => 'Profil Klett D.o.o.', 'hub_level_SI' => 'Regionalni Hub', - 'hub_desc_SI' => 'Podjetje Profil Klett, d. o. o., je vodilni izobraževalni založnik, ki ustvarja kakovostna gradiva za poučevanje in učenje na različnih stopnjah izobraževalnega sistema. Ponuja širok nabor učbenikov, digitalnih gradiv in izobraževalnih orodij za podporo učenju in spodbujanje aktivnega sodelovanja učencev. Profil Klett sodeluje s številnimi učitelji, raziskovalci in inštitucijami ter s tem zagotavlja, da učna gradiva ustrezajo potrebam izobraževalnega sistema. Poslanstvo podjetja je negovanje ljubezni do učenja, s čimer navdihujejo tako učence kot učitelje.' + 'hub_desc_SI' => 'Podjetje Profil Klett, d. o. o., je vodilni izobraževalni založnik, ki ustvarja kakovostna gradiva za poučevanje in učenje na različnih stopnjah izobraževalnega sistema. Ponuja širok nabor učbenikov, digitalnih gradiv in izobraževalnih orodij za podporo učenju in spodbujanje aktivnega sodelovanja učencev. Profil Klett sodeluje s številnimi učitelji, raziskovalci in inštitucijami ter s tem zagotavlja, da učna gradiva ustrezajo potrebam izobraževalnega sistema. Poslanstvo podjetja je negovanje ljubezni do učenja, s čimer navdihujejo tako učence kot učitelje.', + 'slider_info' => 'Živa mreža edukatora, volontera i ambasadora koji pokreću EU Code Week naprijed. Povežite se, surađujte i inspirirajte sljedeću generaciju digitalnih inovatora u vašoj zemlji — i šire.', ]; diff --git a/resources/lang/hr/menu.php b/resources/lang/hr/menu.php index d87a708bd..1d9f0efde 100644 --- a/resources/lang/hr/menu.php +++ b/resources/lang/hr/menu.php @@ -58,4 +58,16 @@ 'search_site' => 'Pretraži mjesto', 'what_you_looking_for' => ': Što tražite?', 'type_to_search' => 'Upišite za pretraživanje...', + 'activities_locations' => 'Lokacije aktivnosti', + 'my_badges' => 'Moje značke', + 'excellence_winners' => 'Pobjednici izvrsnosti', + 'leading_teachers' => 'Vodeći učitelji', + 'badges_leaderboard' => 'Rang lista znački', + 'podcasts' => 'Podcasti', + 'matchmaking_toolkit' => 'Alat za povezivanje', + 'hackathons' => 'Hackathoni', + 'slogan_menu' => 'Upoznaj naše uzore i pronađi svoj posao iz snova', + 'see_more' => 'Pogledaj više', + 'my_account' => 'Moj račun', + 'guide_on_activities' => 'Vodič za aktivnosti', ]; diff --git a/resources/lang/hu/community.php b/resources/lang/hu/community.php index ef5a6c59a..8a51672c5 100644 --- a/resources/lang/hu/community.php +++ b/resources/lang/hu/community.php @@ -36,4 +36,5 @@ 'vessen egy pillantást az európai programozási hét nagyköveteinek névsorára.', 'Ha az Ön országában már vannak nagykövetek, kérjük, közvetlenül velük vegye fel a kapcsolatot, és tőlük érdeklődjön, hogyan segíthetné leginkább a kezdeményezést. Ha a programozási hétnek az Ön országában még nincs nagykövete, az info@codeweek.eu e-mail-címen érdeklődhet.', ], + 'slider_info' => 'Tanárokból, önkéntesekből és nagykövetekből álló pezsgő hálózat, amely előreviszi az EU Code Weeket. Kapcsolódjon, működjön együtt, és inspirálja a digitális újítók következő generációját hazájában — és azon túl.', ]; diff --git a/resources/lang/hu/menu.php b/resources/lang/hu/menu.php index ae032775a..c0c033e5e 100644 --- a/resources/lang/hu/menu.php +++ b/resources/lang/hu/menu.php @@ -39,4 +39,17 @@ 'participation' => 'Részvételi tanúsítvány', 'values' => 'Értékeink', 'featured_activities' => 'Kiemelt programok', - 'codeweek2020' => '2020. évi kiadás']; + 'codeweek2020' => '2020. évi kiadás', + 'activities_locations' => 'Tevékenységek helyszínei', + 'my_badges' => 'Jelvényeim', + 'excellence_winners' => 'Kiválósági díjazottak', + 'leading_teachers' => 'Vezető tanárok', + 'badges_leaderboard' => 'Jelvény ranglista', + 'podcasts' => 'Podcastok', + 'matchmaking_toolkit' => 'Kapcsolódási eszköztár', + 'hackathons' => 'Hackathonok', + 'slogan_menu' => 'Ismerd meg példaképeinket, és találd meg álmaid munkáját', + 'see_more' => 'Továbbiak', + 'my_account' => 'Fiókom', + 'guide_on_activities' => 'Útmutató a tevékenységekhez', +]; diff --git a/resources/lang/it/community.php b/resources/lang/it/community.php index 300330a0d..98abcdbc3 100644 --- a/resources/lang/it/community.php +++ b/resources/lang/it/community.php @@ -38,5 +38,6 @@ 'hub_IT' => 'Fondazione LINKS - Leading Innovation and Knowledge for Society', 'hub_level_IT' => 'National Hub', - 'hub_desc_IT' => 'Fondazione LINKS è una fondazione privata senza scopo di lucro nata per promuovere l\'innovazione, facilitare il trasferimento di conoscenze e migliorare la crescita della società, in particolare in Italia. Con le sue attività Fondazione LINKS mira a colmare il divario tra il mondo accademico, l\'industria e la pubblica amministrazione, promuovendo progetti di ricerca e sviluppo in collaborazione con questi attori. FondazionE LINKS si propone di affrontare sfide sociali come il cambiamento climatico, la salute e la trasformazione digitale, con una particolare attenzione al settore educativo. All\'interno della fondazione, l\'unità di ricerca EdTech esplora la relazione tra tecnologie emergenti e apprendimento, assicurando che l\'innovazione sia al servizio di una comunità educativa sempre più ampia. POC: codeweek@linksfoundation.com' + 'hub_desc_IT' => 'Fondazione LINKS è una fondazione privata senza scopo di lucro nata per promuovere l\'innovazione, facilitare il trasferimento di conoscenze e migliorare la crescita della società, in particolare in Italia. Con le sue attività Fondazione LINKS mira a colmare il divario tra il mondo accademico, l\'industria e la pubblica amministrazione, promuovendo progetti di ricerca e sviluppo in collaborazione con questi attori. FondazionE LINKS si propone di affrontare sfide sociali come il cambiamento climatico, la salute e la trasformazione digitale, con una particolare attenzione al settore educativo. All\'interno della fondazione, l\'unità di ricerca EdTech esplora la relazione tra tecnologie emergenti e apprendimento, assicurando che l\'innovazione sia al servizio di una comunità educativa sempre più ampia. POC: codeweek@linksfoundation.com', + 'slider_info' => 'Una rete vivace di docenti, volontari e ambasciatori che fanno progredire la EU Code Week. Connettiti, collabora e ispira la prossima generazione di innovatori digitali nel tuo paese — e oltre.', ]; diff --git a/resources/lang/it/menu.php b/resources/lang/it/menu.php index 80f583668..5978e68ac 100644 --- a/resources/lang/it/menu.php +++ b/resources/lang/it/menu.php @@ -58,4 +58,16 @@ 'search_site' => 'Cerca nel sito', 'what_you_looking_for' => 'Cosa stai cercando?', 'type_to_search' => 'Digita che cosa stai cercando ...', + 'activities_locations' => 'Luoghi delle attività', + 'my_badges' => 'I miei badge', + 'excellence_winners' => 'Vincitori dell’eccellenza', + 'leading_teachers' => 'Insegnanti leader', + 'badges_leaderboard' => 'Classifica dei badge', + 'podcasts' => 'Podcast', + 'matchmaking_toolkit' => 'Toolkit per il networking', + 'hackathons' => 'Hackathon', + 'slogan_menu' => 'Incontra i nostri modelli di ruolo e trova il lavoro dei tuoi sogni', + 'see_more' => 'Vedi di più', + 'my_account' => 'Il mio account', + 'guide_on_activities' => 'Guida alle attività', ]; diff --git a/resources/lang/lt/community.php b/resources/lang/lt/community.php index 9ea9fa0b0..3360a3193 100644 --- a/resources/lang/lt/community.php +++ b/resources/lang/lt/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'ir peržvelkite ES programavimo savaitės ambasadorių sąrašą.', 'Jei jūsų šalyje yra ambasadorių, susisiekite su jais tiesiogiai ir pasiteiraukite, kaip geriausiai galite prisidėti prie šios iniciatyvos. Jei tokių ambasadorių jūsų šalyje nėra, galite parašyti el. pašto adresu info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Gyvas mokytojų, savanorių ir ambasadorių tinklas, kuris stumia į priekį ES Programavimo savaitę. Bendraukite, bendradarbiaukite ir įkvėpkite kitą skaitmeninių novatorių kartą jūsų šalyje — ir už jos ribų.', ]; diff --git a/resources/lang/lt/menu.php b/resources/lang/lt/menu.php index 1c4f4f890..3c2119c05 100644 --- a/resources/lang/lt/menu.php +++ b/resources/lang/lt/menu.php @@ -58,4 +58,16 @@ 'search_site' => 'Paieškos svetainėje', 'what_you_looking_for' => 'Ko ieškote?', 'type_to_search' => 'Parašykite, ko ieškote...', + 'activities_locations' => 'Veiklų vietos', + 'my_badges' => 'Mano ženkleliai', + 'excellence_winners' => 'Pažangumo laimėtojai', + 'leading_teachers' => 'Pirmaujantys mokytojai', + 'badges_leaderboard' => 'Ženklelių lyderių sąrašas', + 'podcasts' => 'Podcastai', + 'matchmaking_toolkit' => 'Bendradarbiavimo rinkinys', + 'hackathons' => 'Hakatonai', + 'slogan_menu' => 'Susipažinkite su mūsų pavyzdžiais ir raskite savo svajonių darbą', + 'see_more' => 'Rodyti daugiau', + 'my_account' => 'Mano paskyra', + 'guide_on_activities' => 'Veiklų vadovas', ]; diff --git a/resources/lang/lv/community.php b/resources/lang/lv/community.php index 17ca5a556..130dd9bfa 100644 --- a/resources/lang/lv/community.php +++ b/resources/lang/lv/community.php @@ -43,4 +43,5 @@ 'hub_LV' => 'Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas asociācija', 'hub_level_LV' => 'Regional Hub', 'hub_desc_LV' => 'Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju asociācija (LIKTA) veicina informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) nozares attīstību Latvijā. Organizācija iestājas par politiku, kas sekmē inovācijas, izaugsmi un konkurētspēju, vienlaikus nodrošinot biedriem resursus, kontaktu veidošanas iespējas un zināšanu apmaiņas platformas. LIKTA ciešā sadarbībā ar valsts un izglītības iestādēm strādā pie digitālās pratības veicināšanas sabiedrībā un interešu rosināšanas par karjeras iespējām IKT jomā. Tāpat asociācija organizē konferences, darbnīcas un hakatonus, lai iesaistītu un iedvesmotu nākamās paaudzes tehnoloģiju līderus. LIKTA koordinē arī CodeWeek aktivitātes Latvijā un Lietuvā.', + 'slider_info' => 'Dzīvs pedagogu, brīvprātīgo un vēstnešu tīkls, kas virza uz priekšu ES Koda nedēļu. Sazinieties, sadarbojieties un iedvesmojiet nākamo digitālo inovatoru paaudzi savā valstī — un ārpus tās.', ]; diff --git a/resources/lang/lv/menu.php b/resources/lang/lv/menu.php index d6012d181..e08d56c6e 100644 --- a/resources/lang/lv/menu.php +++ b/resources/lang/lv/menu.php @@ -57,5 +57,17 @@ 'select_language' => 'Izvēlieties valodu', 'search_site' => 'Meklēt vietni', 'what_you_looking_for' => 'Ko tu vēlies atrast?', - 'type_to_search' => 'Sākt meklēšanu...', + 'type_to_search' => 'Sākt meklēšanu...', + 'activities_locations' => 'Aktivitāšu vietas', + 'my_badges' => 'Manas nozīmītes', + 'excellence_winners' => 'Izcilības laureāti', + 'leading_teachers' => 'Vadošie skolotāji', + 'badges_leaderboard' => 'Nozīmīšu topa saraksts', + 'podcasts' => 'Podkāsti', + 'matchmaking_toolkit' => 'Sadarbības rīkkopa', + 'hackathons' => 'Hakatoni', + 'slogan_menu' => 'Iepazīstieties ar mūsu paraugiem un atrodiet savu sapņu darbu', + 'see_more' => 'Skatīt vairāk', + 'my_account' => 'Mans konts', + 'guide_on_activities' => 'Rokasgrāmata par aktivitātēm', ]; diff --git a/resources/lang/me/community.php b/resources/lang/me/community.php index bcc71a876..009db8baa 100644 --- a/resources/lang/me/community.php +++ b/resources/lang/me/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'i na brzinu pogledajte spisak ambasadora EU Code Week - a', 'Ako u vašoj zemlji postoje ambasadori, kontaktirajte ih direktno i pogledajte kako možete najbolje podržati inicijativu. Ako u vašoj zemlji nema nikoga, možete se obratiti na adresu info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Živa mreža edukatora, volontera i ambasadora koji pokreću EU Code Week naprijed. Povežite se, sarađujte i inspirišite sljedeću generaciju digitalnih inovatora u vašoj zemlji — i šire.', ]; diff --git a/resources/lang/me/menu.php b/resources/lang/me/menu.php index de1883d17..7c5360fb5 100644 --- a/resources/lang/me/menu.php +++ b/resources/lang/me/menu.php @@ -39,4 +39,17 @@ 'participation' => 'Sertifikat o učešću', 'values' => 'Naše vrijednosti', 'featured_activities' => 'Istaknute aktivnosti', - 'codeweek2020' => 'Izdanje 2020']; + 'codeweek2020' => 'Izdanje 2020', + 'activities_locations' => 'Lokacije aktivnosti', + 'my_badges' => 'Moje značke', + 'excellence_winners' => 'Pobjednici izvrsnosti', + 'leading_teachers' => 'Vodeći nastavnici', + 'badges_leaderboard' => 'Rang lista znački', + 'podcasts' => 'Podcasti', + 'matchmaking_toolkit' => 'Alat za povezivanje', + 'hackathons' => 'Hakatoni', + 'slogan_menu' => 'Upoznaj naše uzore i pronađi posao iz snova', + 'see_more' => 'Pogledaj više', + 'my_account' => 'Moj nalog', + 'guide_on_activities' => 'Vodič za aktivnosti', +]; diff --git a/resources/lang/mk/community.php b/resources/lang/mk/community.php index e29963ad3..fd9ce19d5 100644 --- a/resources/lang/mk/community.php +++ b/resources/lang/mk/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'и брзо погледнете го списокот на амбасадори на Европската недела на кодирање', 'Доколку има амбасадори во вашата земја, ве молиме да стапите во контакт директно со нив и да видите како најдобро можете да ја поддржите иницијативата. Доколку нема никој во вашата земја, можете да контактирате на info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Жива мрежа на едукатори, волонтери и амбасадори кои ја придвижуваат EU Code Week напред. Поврзете се, соработувајте и инспирирајте ја следната генерација дигитални иноватори во вашата земја — и пошироко.', ]; diff --git a/resources/lang/mk/menu.php b/resources/lang/mk/menu.php index fee6f2614..29db58813 100644 --- a/resources/lang/mk/menu.php +++ b/resources/lang/mk/menu.php @@ -40,4 +40,17 @@ 'participation' => 'Сертификат за учество', 'values' => 'Нашите вредности', 'featured_activities' => 'Истакнати активности', - 'codeweek2020' => 'Издание за 2020']; + 'codeweek2020' => 'Издание за 2020', + 'activities_locations' => 'Локации на активности', + 'my_badges' => 'Мои значки', + 'excellence_winners' => 'Победници на извонредноста', + 'leading_teachers' => 'Водечки наставници', + 'badges_leaderboard' => 'Листа на значки', + 'podcasts' => 'Подкасти', + 'matchmaking_toolkit' => 'Алатка за поврзување', + 'hackathons' => 'Хакатони', + 'slogan_menu' => 'Запознајте ги нашите улоги и најдете ја вашата работа од соништата', + 'see_more' => 'Види повеќе', + 'my_account' => 'Мојот профил', + 'guide_on_activities' => 'Водич за активности', +]; diff --git a/resources/lang/mt/community.php b/resources/lang/mt/community.php index 83da48008..1c832ac66 100644 --- a/resources/lang/mt/community.php +++ b/resources/lang/mt/community.php @@ -35,5 +35,5 @@ 'u agħti ħarsa ħafifa lejn il-lista tal-Ambaxxaturi tal-Ġimgħa tal-Ikkowdjar tal-UE.', 'Jekk hemm Ambaxxaturi f’pajjiżek, jekk jogħġbok ikkuntattjahom direttament u ara kif l-aħjar li tappoġġja l-inizjattiva. Jekk m’hemm ħadd f’pajjiżek, tista’ tikkuntattja lil info@codeweek.eu.', ], - + 'slider_info' => 'Xibka vibranti ta’ edukaturi, voluntiera u ambaxxaturi li qed iressqu ’il quddiem il-EU Code Week. Qabbad, ikkoopera u ispiraw il-ġenerazzjoni li jmiss ta’ innovaturi diġitali f’pajjiżek — u lil hinn minnu.', ]; diff --git a/resources/lang/mt/menu.php b/resources/lang/mt/menu.php index 71c77d96f..3b10df3c2 100644 --- a/resources/lang/mt/menu.php +++ b/resources/lang/mt/menu.php @@ -39,4 +39,17 @@ 'participation' => 'Ċertifikat ta’ Parteċipazzjoni', 'values' => 'Il-valuri tagħna', 'featured_activities' => 'Attiitajiet prominenti', - 'codeweek2020' => 'Edizzjoni 2020']; + 'codeweek2020' => 'Edizzjoni 2020', + 'activities_locations' => 'Postijiet tal-attivitajiet', + 'my_badges' => 'Il-badges tiegħi', + 'excellence_winners' => 'Rebbieħa tal-eċċellenza', + 'leading_teachers' => 'Għalliema ewlenin', + 'badges_leaderboard' => 'Tabella tal-badges', + 'podcasts' => 'Podcasts', + 'matchmaking_toolkit' => 'Toolkit ta’ tqabbil', + 'hackathons' => 'Hackathons', + 'slogan_menu' => 'Iltaqa’ mal-mudelli tagħna u sib ix-xogħol tal-ħolm tiegħek', + 'see_more' => 'Ara aktar', + 'my_account' => 'Il-kont tiegħi', + 'guide_on_activities' => 'Gwida għall-attivitajiet', +]; diff --git a/resources/lang/nl/community.php b/resources/lang/nl/community.php index 6cb678a4a..b69beb4e4 100644 --- a/resources/lang/nl/community.php +++ b/resources/lang/nl/community.php @@ -39,4 +39,5 @@ 'hub_BE' => 'Digitale Wolven, België; Nederland', 'hub_level_BE' => 'National Hub', 'hub_desc_BE' => 'Digitale Wolven is een non-profitorganisatie die zich richt op het versterken van individuen en bedrijven om te floreren in het digitale landschap. Door middel van innovatieve oplossingen en educatieve initiatieven willen zij de digitale vaardigheidskloof overbruggen en de digitale mogelijkheden van de gemeenschap vergroten. De organisatie biedt workshops, trainingsprogramma\'s en middelen die deelnemers voorzien van de nodige vaardigheden om te navigeren in de snel evoluerende digitale wereld. Digitale Wolven werkt ook samen met verschillende belanghebbenden om digitale geletterdheid te bevorderen en de toepassing van technologie in diverse sectoren te stimuleren.', + 'slider_info' => 'Een bruisend netwerk van docenten, vrijwilligers en ambassadeurs dat de EU Code Week vooruit stuwt. Verbind, werk samen en inspireer de volgende generatie digitale vernieuwers in jouw land — en daarbuiten.', ]; diff --git a/resources/lang/nl/menu.php b/resources/lang/nl/menu.php index 52b49d3db..992f88566 100644 --- a/resources/lang/nl/menu.php +++ b/resources/lang/nl/menu.php @@ -39,4 +39,17 @@ 'participation' => 'Deelnamecertificaat', 'values' => 'Onze waardes', 'featured_activities' => 'Uitgelichte activiteiten', - 'codeweek2020' => 'Editie 2020']; + 'codeweek2020' => 'Editie 2020', + 'activities_locations' => 'Activiteitenlocaties', + 'my_badges' => 'Mijn badges', + 'excellence_winners' => 'Winnaars van uitmuntendheid', + 'leading_teachers' => 'Leidende docenten', + 'badges_leaderboard' => 'Badge klassement', + 'podcasts' => 'Podcasts', + 'matchmaking_toolkit' => 'Matchmaking toolkit', + 'hackathons' => 'Hackathons', + 'slogan_menu' => 'Ontmoet onze rolmodellen en vind je droombaan', + 'see_more' => 'Bekijk meer', + 'my_account' => 'Mijn account', + 'guide_on_activities' => 'Gids voor activiteiten', +]; diff --git a/resources/lang/pl/community.php b/resources/lang/pl/community.php index 4637bcd9b..7983023e7 100644 --- a/resources/lang/pl/community.php +++ b/resources/lang/pl/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'i zajrzyj na listę Ambasadorów Europejskiego Tygodnia Kodowania', 'Jeśli w Twoim kraju działają już nasi ambasadorzy, skontaktuj się z nimi bezpośrednio i dowiedz się, co możesz zrobić, aby wesprzeć inicjatywę. Jeżeli w Twoim kraju nie ma jeszcze ambasadorów, skontaktuj się z nami, pisząc na adres info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Tętniąca życiem sieć nauczycieli, wolontariuszy i ambasadorów, która napędza Europejski Tydzień Kodowania. Nawiąż kontakty, współpracuj i inspiruj kolejne pokolenie cyfrowych innowatorów w twoim kraju — i poza nim.', ]; diff --git a/resources/lang/pl/menu.php b/resources/lang/pl/menu.php index ca641f7d4..686ce6d05 100644 --- a/resources/lang/pl/menu.php +++ b/resources/lang/pl/menu.php @@ -58,4 +58,16 @@ 'search_site' => 'Wyszukaj w witrynie', 'what_you_looking_for' => "X'qed tfittex?", 'type_to_search' => 'Wpisz, aby wyszukać...', + 'activities_locations' => 'Lokalizacje działań', + 'my_badges' => 'Moje odznaki', + 'excellence_winners' => 'Zwycięzcy doskonałości', + 'leading_teachers' => 'Wiodący nauczyciele', + 'badges_leaderboard' => 'Tablica wyników odznak', + 'podcasts' => 'Podcasty', + 'matchmaking_toolkit' => 'Narzędzie do współpracy', + 'hackathons' => 'Hackathony', + 'slogan_menu' => 'Poznaj naszych wzorów do naśladowania i znajdź swoją wymarzoną pracę', + 'see_more' => 'Zobacz więcej', + 'my_account' => 'Moje konto', + 'guide_on_activities' => 'Przewodnik po działaniach', ]; diff --git a/resources/lang/pt/community.php b/resources/lang/pt/community.php index 104c8cba2..a1a561e1f 100644 --- a/resources/lang/pt/community.php +++ b/resources/lang/pt/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'e consulte rapidamente a lista de embaixadores da Semana Europeia da Programação.', 'Se houver Embaixadores no seu país, contacte-os diretamente para saber qual a melhor forma de apoiar a iniciativa. Se não houver nenhum, pode contactar info@codeweek.', ], + 'slider_info' => 'Uma rede vibrante de educadores, voluntários e embaixadores que impulsionam a Semana Europeia do Código. Conecta-te, colabora e inspira a próxima geração de inovadores digitais no teu país — e além-fronteiras.', ]; diff --git a/resources/lang/pt/menu.php b/resources/lang/pt/menu.php index 03a0ae04e..376165b51 100644 --- a/resources/lang/pt/menu.php +++ b/resources/lang/pt/menu.php @@ -51,4 +51,16 @@ 'what_you_looking_for' => 'O que está a procurar?', 'type_to_search' => 'Digite para pesquisar...', 'search' => 'pesquisa', + 'activities_locations' => 'Locais das atividades', + 'my_badges' => 'As minhas medalhas', + 'excellence_winners' => 'Vencedores de excelência', + 'leading_teachers' => 'Professores líderes', + 'badges_leaderboard' => 'Tabela de medalhas', + 'podcasts' => 'Podcasts', + 'matchmaking_toolkit' => 'Kit de ferramentas de ligação', + 'hackathons' => 'Hackathons', + 'slogan_menu' => 'Conhece os nossos modelos e encontra o teu emprego de sonho', + 'see_more' => 'Ver mais', + 'my_account' => 'A minha conta', + 'guide_on_activities' => 'Guia sobre atividades', ]; diff --git a/resources/lang/ro/community.php b/resources/lang/ro/community.php index ca3dfff2b..19ed64530 100644 --- a/resources/lang/ro/community.php +++ b/resources/lang/ro/community.php @@ -42,10 +42,11 @@ 'hub_desc_RO' => 'Renumită ca una dintre cele mai importante instituții tehnice din România, Universitatea Națională de Știință și Tehnologie Politehnica București se remarcă drept un lider în educația și cercetarea din domeniul ingineriei și tehnologiei. Universitatea oferă o gamă variată de programe, pregătind studenții cu abilitățile necesare pentru a reuși într-o piață globală competitivă. Angajată în cercetare și inovație, universitatea colaborează cu parteneri din industrie pentru a stimula progresul tehnologic și a aborda provocările din viața reală. De asemenea, promovează antreprenoriatul și învățarea continuă, pregătind viitorii lideri în domeniile lor. În calitate de Hub Național Code Week pentru România și Moldova, Politehnica București organizează parteneriate, workshop-uri, hackathoane și evenimente tehnice pentru a promova programarea și competențele digitale în rândul tinerilor și al profesorilor. Aceste activități îi inspiră pe participanți să exploreze tehnologia și evidențiază rolul universității în dezvoltarea inovatorilor de mâine.', - + 'hub_MD' => 'University Politehnica of Bucharest.', 'hub_level_MD' => 'Regional Hub', 'hub_desc_MD' => 'Renumită ca una dintre cele mai importante instituții tehnice din România, Universitatea Națională de Știință și Tehnologie Politehnica București se remarcă drept un lider în educația și cercetarea din domeniul ingineriei și tehnologiei. Universitatea oferă o gamă variată de programe, pregătind studenții cu abilitățile necesare pentru a reuși într-o piață globală competitivă. Angajată în cercetare și inovație, universitatea colaborează cu parteneri din industrie pentru a stimula progresul tehnologic și a aborda provocările din viața reală. De asemenea, promovează antreprenoriatul și învățarea continuă, pregătind viitorii lideri în domeniile lor. -În calitate de Hub Național Code Week pentru România și Moldova, Politehnica București organizează parteneriate, workshop-uri, hackathoane și evenimente tehnice pentru a promova programarea și competențele digitale în rândul tinerilor și al profesorilor. Aceste activități îi inspiră pe participanți să exploreze tehnologia și evidențiază rolul universității în dezvoltarea inovatorilor de mâine.' +În calitate de Hub Național Code Week pentru România și Moldova, Politehnica București organizează parteneriate, workshop-uri, hackathoane și evenimente tehnice pentru a promova programarea și competențele digitale în rândul tinerilor și al profesorilor. Aceste activități îi inspiră pe participanți să exploreze tehnologia și evidențiază rolul universității în dezvoltarea inovatorilor de mâine.', + 'slider_info' => 'O rețea vibrantă de cadre didactice, voluntari și ambasadori care duc înainte Săptămâna UE a Programării. Conectează-te, colaborează și inspiră următoarea generație de inovatori digitali în țara ta — și dincolo de ea.', ]; diff --git a/resources/lang/ro/menu.php b/resources/lang/ro/menu.php index 1c44b1c6e..5b7a370c9 100644 --- a/resources/lang/ro/menu.php +++ b/resources/lang/ro/menu.php @@ -59,5 +59,16 @@ 'search_site' => 'Caută pe site', 'what_you_looking_for' => 'Ce dorești să cauți azi? ', 'type_to_search' => 'Tastează pentru a căuta…', - + 'activities_locations' => 'Locațiile activităților', + 'my_badges' => 'Insignele mele', + 'excellence_winners' => 'Câștigătorii excelenței', + 'leading_teachers' => 'Profesorii lideri', + 'badges_leaderboard' => 'Clasamentul insignelor', + 'podcasts' => 'Podcasturi', + 'matchmaking_toolkit' => 'Set de instrumente pentru colaborare', + 'hackathons' => 'Hackathoane', + 'slogan_menu' => 'Cunoaște modelele noastre și găsește-ți jobul visurilor tale', + 'see_more' => 'Vezi mai mult', + 'my_account' => 'Contul meu', + 'guide_on_activities' => 'Ghid pentru activități', ]; diff --git a/resources/lang/rs/community.php b/resources/lang/rs/community.php index 4b4b8a05f..5dbdcc6f9 100644 --- a/resources/lang/rs/community.php +++ b/resources/lang/rs/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'i pogledajte spisak ambasadora EU nedelje programiranja.', 'Ako postoje ambasadori u vašoj zemlji, javite im se direktno i vidite kako najbolje možete da podržite inicijativu. Ako u vašoj zemlji nema nikoga, možete da nam pišete na info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Živa mreža edukatora, volontera i ambasadora koji pokreću EU Code Week napred. Povežite se, sarađujte i inspirišite sledeću generaciju digitalnih inovatora u vašoj zemlji — i šire.', ]; diff --git a/resources/lang/rs/menu.php b/resources/lang/rs/menu.php index f1fd2fc3e..c9123fbf3 100644 --- a/resources/lang/rs/menu.php +++ b/resources/lang/rs/menu.php @@ -39,4 +39,17 @@ 'participation' => 'Sertifikat za učešće', 'values' => 'Naše vrednosti', 'featured_activities' => 'Istaknute aktivnosti', - 'codeweek2020' => 'Izdanje 2020.']; + 'codeweek2020' => 'Izdanje 2020.', + 'activities_locations' => 'Lokacije aktivnosti', + 'my_badges' => 'Moje značke', + 'excellence_winners' => 'Pobednici izvrsnosti', + 'leading_teachers' => 'Vodeći nastavnici', + 'badges_leaderboard' => 'Rang lista znački', + 'podcasts' => 'Podcasti', + 'matchmaking_toolkit' => 'Alat za povezivanje', + 'hackathons' => 'Hakatoni', + 'slogan_menu' => 'Upoznaj naše uzore i pronađi posao iz snova', + 'see_more' => 'Pogledaj više', + 'my_account' => 'Moj nalog', + 'guide_on_activities' => 'Vodič za aktivnosti', +]; diff --git a/resources/lang/sk/community.php b/resources/lang/sk/community.php index a12dd4218..28e81d523 100644 --- a/resources/lang/sk/community.php +++ b/resources/lang/sk/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'a pozrite si zoznam veľvyslancov Európskeho týždňa programovania.', 'Ak už vo vašej krajine ambasádori sú, spojte sa priamo s nimi, aby ste sa dozvedeli, ako môžete iniciatívu najlepšie podporiť. Ak vaša krajina ambasádorov nemá, môžete nás kontaktovať na info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Živá sieť pedagógov, dobrovoľníkov a ambasádorov, ktorí posúvajú EU Code Week vpred. Prepojte sa, spolupracujte a inšpirujte ďalšiu generáciu digitálnych inovátorov vo vašej krajine — aj za jej hranicami.', ]; diff --git a/resources/lang/sk/menu.php b/resources/lang/sk/menu.php index 851339952..f0fa91e00 100644 --- a/resources/lang/sk/menu.php +++ b/resources/lang/sk/menu.php @@ -57,5 +57,17 @@ 'select_language' => 'Vyberte jazyk', 'search_site' => 'Vyhľadať stránku', 'what_you_looking_for' => 'Čo hľadáte?', - 'type_to_search' => 'Zadajte pre vyhladávanie...', + 'type_to_search' => 'Zadajte pre vyhladávanie...', + 'activities_locations' => 'Miesta aktivít', + 'my_badges' => 'Moje odznaky', + 'excellence_winners' => 'Víťazi excelentnosti', + 'leading_teachers' => 'Vedúci učitelia', + 'badges_leaderboard' => 'Rebríček odznakov', + 'podcasts' => 'Podcasty', + 'matchmaking_toolkit' => 'Nástroj na spoluprácu', + 'hackathons' => 'Hackathony', + 'slogan_menu' => 'Spoznajte naše vzory a nájdite si vysnívanú prácu', + 'see_more' => 'Zobraziť viac', + 'my_account' => 'Môj účet', + 'guide_on_activities' => 'Sprievodca aktivitami', ]; diff --git a/resources/lang/sl/community.php b/resources/lang/sl/community.php index 79539c3d6..b98e97c09 100644 --- a/resources/lang/sl/community.php +++ b/resources/lang/sl/community.php @@ -42,5 +42,6 @@ 'hub_SI' => 'Profil Klett D.o.o.', 'hub_level_SI' => 'Regionalni Hub', - 'hub_desc_SI' => 'Podjetje Profil Klett, d. o. o., je vodilni izobraževalni založnik, ki ustvarja kakovostna gradiva za poučevanje in učenje na različnih stopnjah izobraževalnega sistema. Ponuja širok nabor učbenikov, digitalnih gradiv in izobraževalnih orodij za podporo učenju in spodbujanje aktivnega sodelovanja učencev. Profil Klett sodeluje s številnimi učitelji, raziskovalci in inštitucijami ter s tem zagotavlja, da učna gradiva ustrezajo potrebam izobraževalnega sistema. Poslanstvo podjetja je negovanje ljubezni do učenja, s čimer navdihujejo tako učence kot učitelje.' + 'hub_desc_SI' => 'Podjetje Profil Klett, d. o. o., je vodilni izobraževalni založnik, ki ustvarja kakovostna gradiva za poučevanje in učenje na različnih stopnjah izobraževalnega sistema. Ponuja širok nabor učbenikov, digitalnih gradiv in izobraževalnih orodij za podporo učenju in spodbujanje aktivnega sodelovanja učencev. Profil Klett sodeluje s številnimi učitelji, raziskovalci in inštitucijami ter s tem zagotavlja, da učna gradiva ustrezajo potrebam izobraževalnega sistema. Poslanstvo podjetja je negovanje ljubezni do učenja, s čimer navdihujejo tako učence kot učitelje.', + 'slider_info' => 'Živa mreža učiteljev, prostovoljcev in ambasadorjev, ki poganjajo EU Code Week naprej. Povežite se, sodelujte in navdihnite naslednjo generacijo digitalnih inovatorjev v svoji državi — in onkraj nje.', ]; diff --git a/resources/lang/sl/menu.php b/resources/lang/sl/menu.php index 8d70fd863..8d8927866 100644 --- a/resources/lang/sl/menu.php +++ b/resources/lang/sl/menu.php @@ -57,5 +57,17 @@ 'select_language' => 'Izberite jezik', 'search_site' => 'Išči stran', 'what_you_looking_for' => 'Kaj iščete? ', - 'type_to_search' => 'Vpišite za iskanje ... ', + 'type_to_search' => 'Vpišite za iskanje ... ', + 'activities_locations' => 'Lokacije dejavnosti', + 'my_badges' => 'Moje značke', + 'excellence_winners' => 'Zmagovalci odličnosti', + 'leading_teachers' => 'Vodilni učitelji', + 'badges_leaderboard' => 'Lestvica značk', + 'podcasts' => 'Podkasti', + 'matchmaking_toolkit' => 'Orodjarna za povezovanje', + 'hackathons' => 'Hackathoni', + 'slogan_menu' => 'Spoznajte naše vzornike in najdite svojo sanjsko službo', + 'see_more' => 'Poglej več', + 'my_account' => 'Moj račun', + 'guide_on_activities' => 'Vodnik po dejavnostih', ]; diff --git a/resources/lang/sv/community.php b/resources/lang/sv/community.php index 89a96216d..b4c4baec9 100644 --- a/resources/lang/sv/community.php +++ b/resources/lang/sv/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 'Ta gärna en titt på vår lista över kodveckans ambassadörer', 'Om det finns ambassadörer i ditt land kan du kontakta dem direkt för mer information om hur du på bästa sätt kan stödja initiativet. Om det inte finns någon ambassadör i ditt land kan du i stället kontakta info@codeweek.eu.', ], + 'slider_info' => 'Ett levande nätverk av lärare, volontärer och ambassadörer som driver EU Code Week framåt. Knyt kontakter, samarbeta och inspirera nästa generation digitala innovatörer i ditt land — och bortom.', ]; diff --git a/resources/lang/sv/menu.php b/resources/lang/sv/menu.php index 39e917345..a5cc0ee55 100644 --- a/resources/lang/sv/menu.php +++ b/resources/lang/sv/menu.php @@ -57,6 +57,17 @@ 'select_language' => 'Välj språk', 'search_site' => 'Sök webbplats', 'what_you_looking_for' => 'Vad letar du efter?', - 'type_to_search' => 'Skriv för att söka...', - + 'type_to_search' => 'Skriv för att söka...', + 'activities_locations' => 'Aktivitetsplatser', + 'my_badges' => 'Mina märken', + 'excellence_winners' => 'Excellensvinnare', + 'leading_teachers' => 'Ledande lärare', + 'badges_leaderboard' => 'Märkesranking', + 'podcasts' => 'Podcaster', + 'matchmaking_toolkit' => 'Matchmaking-verktyg', + 'hackathons' => 'Hackathons', + 'slogan_menu' => 'Möt våra förebilder och hitta ditt drömjobb', + 'see_more' => 'Se mer', + 'my_account' => 'Mitt konto', + 'guide_on_activities' => 'Vägledning om aktiviteter', ]; diff --git a/resources/lang/tr/community.php b/resources/lang/tr/community.php index c52819ba3..93c7f1e9d 100644 --- a/resources/lang/tr/community.php +++ b/resources/lang/tr/community.php @@ -35,4 +35,5 @@ 've AB Kod Haftası Elçileri listesine bir göz atın.', 'Ülkenizde Elçiler varsa, lütfen doğrudan onlarla iletişime geçerek girişimi nasıl destekleyebileceğinizi öğrenin. Ülkenizde Elçi yoksa, info@codeweek.eu adresinden bize ulaşabilirsiniz.', ], + 'slider_info' => 'AB Kod Haftasını ileriye taşıyan öğretmenler, gönüllüler ve elçilerden oluşan canlı bir ağ. Ülkenizde — ve ötesinde — dijital yenilikçilerin bir sonraki nesline bağlanın, işbirliği yapın ve ilham verin.', ]; diff --git a/resources/lang/tr/event.php b/resources/lang/tr/event.php index 5613b44c3..527960906 100644 --- a/resources/lang/tr/event.php +++ b/resources/lang/tr/event.php @@ -1,155 +1,145 @@ 'Sekcja z podsumowaniem aktywności', - 'add-your-codeweek-activity' => 'Dodaj swoją aktywność Code Week', - 'edit-your-codeweek-activity' => 'Edytuj swoją aktywność Code Week', - 'join-the-community' => 'Dołącz do społeczności', - 'event.who-is-the-activity-for' => 'Dla kogo jest ta aktywność', - 'event.organiser' => 'Organizator', - 'event.select-option' => 'Wybierz opcję', - 'activity-overview-section' => 'Sekcja z podsumowaniem aktywności', - 'event.activity-overview' => 'Podsumowanie aktywności', - 'activity-title' => 'Tytuł aktywności*', - 'what-is-the-name-of-the-activity' => 'Jaka jest nazwa aktywności?', - 'specify-the-format-of-the-activity' => 'Określ format aktywności', - 'select-option' => 'Wybierz opcję', - 'coding-camp' => 'Obóz programistyczny', - 'summer-camp' => 'Obóz letni', - 'weekend-course' => 'Kurs weekendowy', - 'evening-course' => 'Kurs wieczorowy', - 'career-day' => 'Dzień kariery', - 'university-visit' => 'Wizyta na uczelni', + 'banner-section' => 'Etkinlik özeti bölümü', + 'add-your-codeweek-activity' => 'Code Week etkinliğinizi ekleyin', + 'edit-your-codeweek-activity' => 'Code Week etkinliğinizi düzenleyin', + 'join-the-community' => 'Topluluğa katılın', + 'event.who-is-the-activity-for' => 'Etkinlik kimler için', + 'event.organiser' => 'Organizatör', + 'event.select-option' => 'Seçenek seçin', + 'activity-overview-section' => 'Etkinlik özeti bölümü', + 'event.activity-overview' => 'Etkinlik özeti', + 'activity-title' => 'Etkinlik başlığı*', + 'what-is-the-name-of-the-activity' => 'Etkinliğin adı nedir?', + 'specify-the-format-of-the-activity' => 'Etkinliğin formatını belirtin', + 'select-option' => 'Seçenek seçin', + 'coding-camp' => 'Kodlama kampı', + 'summer-camp' => 'Yaz kampı', + 'weekend-course' => 'Hafta sonu kursu', + 'evening-course' => 'Akşam kursu', + 'career-day' => 'Kariyer günü', + 'university-visit' => 'Üniversite ziyareti', 'coding-at-home' => 'Coding@Home', - 'code-week-challenge' => 'Wyzwanie Code Week', - 'competition' => 'Konkurs', - 'other-group-work-seminars-workshops' => 'Inne (np. praca grupowa, seminaria, warsztaty)', - 'activity-type' => 'Typ aktywności*', - 'open-online-activity' => 'Otwarta aktywność online', - 'invite-only-online-activity' => 'Aktywność online tylko na zaproszenie', - 'open-in-person-activity' => 'Otwarta aktywność stacjonarna', - 'invite-only-in-person-activity' => 'Aktywność stacjonarna tylko na zaproszenie', - 'other' => 'Inne', - 'activity-address' => 'Adres aktywności*', - 'activity-address-optional' => 'Adres aktywności (opcjonalnie)', - 'where-will-the-activity-be-taking-place' => 'Gdzie odbędzie się aktywność?', - 'activity-duration' => 'Czas trwania aktywności*', - '0-1-hours' => '0–1 godzina', - '1-2-hours' => '1–2 godziny', - '2-4-hours' => '2–4 godziny', - 'longer-than-4-hours' => 'Powyżej 4 godzin', - 'date' => 'Data*', - 'start-date' => 'Data rozpoczęcia', - 'end-date' => 'Data zakończenia', - 'is-it-a-recurring-event' => 'Czy jest to wydarzenie cykliczne?*', - 'true' => 'Tak', - 'false' => 'Nie', - 'how-frequently' => 'Jak często?', - 'daily' => 'Codziennie', - 'weekly' => 'Cotygodniowo', - 'monthly' => 'Comiesięcznie', - 'what-type-of-recurring-activity' => 'Jaki typ aktywności cyklicznej?', - 'consecutive-learning-over-multiple-sessions' => 'Nauka ciągła przez kilka sesji', - 'individual-standalone-lessons-under-common-theme-joint-event' => 'Pojedyncze niezależne zajęcia pod wspólnym tematem/wydarzeniem', - 'theme' => 'Temat przewodni*', - 'theme-title' => 'Temat przewodni*', - 'select-theme' => 'Wybierz temat', - 'robotics-drones-smart-devices' => 'Robotyka, drony i inteligentne urządzenia', - 'cybersecurity-data' => 'Cyberbezpieczeństwo i dane', - 'web-app-software-development' => 'Projektowanie stron, aplikacji i oprogramowania', - 'visual-block-programming' => 'Programowanie wizualne/blokowe', - 'unplugged-playful-activities' => 'Zabawy bez komputera', - 'art-creative-coding' => 'Sztuka i kreatywne kodowanie', - 'game-design' => 'Projektowanie gier', - 'internet-of-things-wearables' => 'Internet Rzeczy i urządzenia ubieralne', - 'ar-vr-3d-technologies' => 'AR, VR i technologie 3D', - 'digital-careers-learning-pathways' => 'Ścieżki kariery cyfrowej i rozwoju', - 'digital-literacy-soft-skills' => 'Kompetencje cyfrowe i umiejętności miękkie', - 'ai-generative-ai' => 'Sztuczna inteligencja i generatywna AI', - 'awareness-inspiration' => 'Świadomość i inspiracja', - 'promoting-diversity-inclusion' => 'Promowanie różnorodności i inkluzywności', - 'other-theme' => 'Inne', - 'activity-description' => 'Opis aktywności*', - 'briefly-describe-the-activity-planned' => 'Krótki opis planowanej aktywności', - 'next-step' => 'Następny krok', - 'previous-step' => 'Poprzedni krok', - 'who-is-this-activity-for-section' => 'Sekcja: Dla kogo jest ta aktywność', - 'who-is-the-activity-for-section' => 'Dla kogo jest ta aktywność', - 'audiences' => 'Grupa docelowa*', - 'pre-school-children' => 'Dzieci w wieku przedszkolnym', - 'elementary-school-students' => 'Uczniowie szkoły podstawowej', - 'high-school-students' => 'Uczniowie szkół średnich', - 'graduate-students' => 'Studenci studiów licencjackich/inżynierskich', - 'post-graduate-students' => 'Studenci studiów magisterskich i podyplomowych', - 'employed-adults' => 'Dorośli pracujący', - 'unemployed-adults' => 'Dorośli bezrobotni', - 'others-see-description' => 'Inni (patrz opis)', - 'teachers' => 'Nauczyciele', - 'number-of-participants' => 'Liczba uczestników*', - 'enter-number' => 'Wpisz liczbę', - 'of-this-number-how-many-are' => 'Z tej liczby, ilu to:', - 'males' => 'Mężczyźni', - 'females' => 'Kobiety', - 'other-gender' => 'Inni', - 'age' => 'Wiek uczestników*', - 'under-5-early-learners' => 'Poniżej 5 lat – Wczesna edukacja', - '6-9-primary' => '6–9 lat – Edukacja wczesnoszkolna', - '10-12-upper-primary' => '10–12 lat – Starsze klasy szkoły podstawowej', - '13-15-lower-secondary' => '13–15 lat – Niższe klasy szkoły średniej', - '16-18-upper-secondary' => '16–18 lat – Wyższe klasy szkoły średniej', - '19-25-young-adults' => '19–25 lat – Młodzi dorośli', - 'over-25-adults' => 'Powyżej 25 lat – Dorośli', - 'is-this-an-extracurricular-activity' => 'Czy to zajęcia dodatkowe poza programem nauczania?*', - 'is-this-an-activity-within-the-standard-school-curriculum' => 'Czy to aktywność w ramach standardowego programu szkolnego?', - 'code-week-4-all-code-optional' => 'Kod inicjatywy “Code Week 4 All” (opcjonalnie)', - 'leading-teachers-optional' => 'Prowadzący nauczyciele (opcjonalnie)', - 'image-optional' => 'Zdjęcie (opcjonalnie)', - 'drop-your-image-here-or-upload' => 'Przeciągnij zdjęcie tutaj lub załaduj', - 'max-size-1mb-image-formats-jpg-png' => 'Maks. rozmiar: 1 MB, formaty: .jpg, .png', - 'by-submitting-images-through-this-form-you-confirm-that' => 'Przesyłając zdjęcia za pośrednictwem tego formularza, potwierdzasz, że:', - 'you-have-obtained-all-necessary-permissions' => 'Uzyskałeś(-aś) wszystkie wymagane zgody od szkoły, organizacji i/lub rodziców/opiekunów dzieci oraz dorosłych widocznych na zdjęciach.', - 'you-will-not-submit-any-images-with-faces-directly-visible-or-identifiable' => 'Nie przesyłasz zdjęć, na których twarze dzieci są bezpośrednio widoczne lub możliwe do zidentyfikowania.', - 'if-this-is-the-case-ensure-faces-are-blurred' => 'Jeśli są widoczne, należy je odpowiednio zamazać.', - 'submissions-that-do-not-comply-will-not-be-accepted' => 'Zgłoszenia niespełniające tego wymogu nie zostaną zaakceptowane.', - 'you-understand-and-agree-images-will-be-shared' => 'Rozumiesz i akceptujesz, że zdjęcia te będą udostępnione na naszej stronie internetowej wraz z opisem aktywności i mogą być wykorzystywane do celów promocyjnych.', - 'info-max-size-1mb' => 'Informacja: Maks. rozmiar pliku: 1 MB', - 'organiser-page-section' => 'Sekcja: Organizator', - 'name-of-organisation' => 'Nazwa organizacji*', - 'organisation-you-work-in-or-volunteer-for' => 'Organizacja, w której pracujesz lub dla której działasz jako wolontariusz', - 'type-of-organisation' => 'Typ organizacji*', - 'school' => 'Szkoła', - 'library' => 'Biblioteka', - 'non-for-profit-organisation' => 'Organizacja non-profit', - 'private-business' => 'Prywatna firma', - 'other-organisation-type' => 'Inne', - 'languages-optional' => 'Języki (opcjonalnie)', - 'country' => 'Kraj*', - 'are-you-using-any-code-week-resources' => 'Czy korzystasz z zasobów Code Week podczas tej aktywności?', - 'website' => 'Strona internetowa*', - 'do-you-have-a-website-with-more-information' => 'Czy posiadasz stronę z dodatkowymi informacjami?', - 'public-email-optional' => 'Publiczny adres e-mail (opcjonalnie)', - 'would-you-like-to-display-a-contact-email' => 'Czy chcesz, aby adres kontaktowy był widoczny publicznie?', - 'contact-email' => 'Adres e-mail kontaktowy*', - 'this-email-will-be-used-for-important-code-week-correspondence' => 'Ten adres e-mail będzie używany do ważnej korespondencji związanej z EU Code Week.', - 'your-contact-email-will-only-be-visible-to-ambassadors-and-organisers' => 'Adres będzie widoczny wyłącznie dla Ambasadorów EU Code Week oraz organizatorów.', - 'i-have-read-and-agree-with-the-privacy-policy-terms' => 'Przeczytałem(-am) i zgadzam się z warunkami polityki prywatności opisanymi w niniejszym dokumencie.', - 'confirmation-step' => 'Potwierdzenie zgłoszenia', - 'thank-you-for-adding-your-activity' => 'Dziękujemy za dodanie swojej aktywności!', - 'one-of-the-ambassadors-or-organisers-will-review-your-activity' => 'Jeden z Ambasadorów EU Code Week lub organizatorów sprawdzi teraz Twoją aktywność XXX i upewni się, że wszystko jest w porządku.', - 'if-you-have-questions-contact-ambassadors-or-organisers' => 'Jeśli masz pytania, skontaktuj się z Ambasadorami lub organizatorami EU Code Week.', - 'you-can-share-your-code-week-4-all-code-with-other-people' => 'Możesz udostępnić swój kod Code Week 4 All innym osobom:', - 'see-the-information-you-supplied-below' => 'Poniżej znajdziesz informacje, które podałeś(-aś):', + 'code-week-challenge' => 'Code Week meydan okuması', + 'competition' => 'Yarışma', + 'other-group-work-seminars-workshops' => 'Diğer (örn. grup çalışması, seminerler, atölyeler)', + 'activity-type' => 'Etkinlik türü*', + 'open-online-activity' => 'Açık çevrim içi etkinlik', + 'invite-only-online-activity' => 'Sadece davet ile çevrim içi etkinlik', + 'open-in-person-activity' => 'Açık yüz yüze etkinlik', + 'invite-only-in-person-activity' => 'Sadece davet ile yüz yüze etkinlik', + 'other' => 'Diğer', + 'activity-address' => 'Etkinlik adresi*', + 'activity-address-optional' => 'Etkinlik adresi (isteğe bağlı)', + 'where-will-the-activity-be-taking-place' => 'Etkinlik nerede gerçekleşecek?', + 'activity-duration' => 'Etkinlik süresi*', + '0-1-hours' => '0–1 saat', + '1-2-hours' => '1–2 saat', + '2-4-hours' => '2–4 saat', + 'longer-than-4-hours' => '4 saatten uzun', + 'date' => 'Tarih*', + 'start-date' => 'Başlangıç tarihi', + 'end-date' => 'Bitiş tarihi', + 'is-it-a-recurring-event' => 'Bu yinelenen bir etkinlik mi?*', + 'true' => 'Evet', + 'false' => 'Hayır', + 'how-frequently' => 'Ne sıklıkla?', + 'daily' => 'Günlük', + 'weekly' => 'Haftalık', + 'monthly' => 'Aylık', + 'what-type-of-recurring-activity' => 'Hangi tür yinelenen etkinlik?', + 'consecutive-learning-over-multiple-sessions' => 'Birden fazla oturumda ardışık öğrenme', + 'individual-standalone-lessons-under-common-theme-joint-event' => 'Ortak bir tema altında bağımsız dersler / birleşik etkinlik', + 'theme' => 'Tema*', + 'theme-title' => 'Tema*', + 'select-theme' => 'Tema seçin', + 'robotics-drones-smart-devices' => 'Robotik, dronlar ve akıllı cihazlar', + 'cybersecurity-data' => 'Siber güvenlik ve veri', + 'web-app-software-development' => 'Web, uygulama ve yazılım geliştirme', + 'visual-block-programming' => 'Görsel/blok programlama', + 'unplugged-playful-activities' => 'Bilgisayarsız etkinlikler', + 'art-creative-coding' => 'Sanat ve yaratıcı kodlama', + 'game-design' => 'Oyun tasarımı', + 'internet-of-things-wearables' => 'Nesnelerin İnterneti ve giyilebilirler', + 'ar-vr-3d-technologies' => 'AR, VR ve 3D teknolojileri', + 'digital-careers-learning-pathways' => 'Dijital kariyerler ve öğrenme yolları', + 'digital-literacy-soft-skills' => 'Dijital okuryazarlık ve sosyal beceriler', + 'ai-generative-ai' => 'Yapay zekâ ve üretken yapay zekâ', + 'awareness-inspiration' => 'Farkındalık ve ilham', + 'promoting-diversity-inclusion' => 'Çeşitlilik ve kapsayıcılığı teşvik', + 'other-theme' => 'Diğer', + 'activity-description' => 'Etkinlik açıklaması*', + 'briefly-describe-the-activity-planned' => 'Planlanan etkinliği kısaca açıklayın', + 'next-step' => 'Sonraki adım', + 'previous-step' => 'Önceki adım', + 'who-is-this-activity-for-section' => 'Bölüm: Etkinlik kimler için', + 'who-is-the-activity-for-section' => 'Etkinlik kimler için', + 'audiences' => 'Hedef kitle*', + 'pre-school-children' => 'Okul öncesi çocuklar', + 'elementary-school-students' => 'İlkokul öğrencileri', + 'high-school-students' => 'Lise öğrencileri', + 'graduate-students' => 'Lisans öğrencileri', + 'post-graduate-students' => 'Yüksek lisans/doktora öğrencileri', + 'employed-adults' => 'Çalışan yetişkinler', + 'unemployed-adults' => 'İşsiz yetişkinler', + 'others-see-description' => 'Diğerleri (açıklamaya bakınız)', + 'teachers' => 'Öğretmenler', + 'number-of-participants' => 'Katılımcı sayısı*', + 'enter-number' => 'Sayı girin', + 'of-this-number-how-many-are' => 'Bu sayının kaçı:', + 'males' => 'Erkek', + 'females' => 'Kadın', + 'other-gender' => 'Diğer', + 'age' => 'Katılımcı yaşı*', + 'under-5-early-learners' => '5 yaş altı – Erken öğrenenler', + '6-9-primary' => '6–9 – İlkokul', + '10-12-upper-primary' => '10–12 – Üst ilkokul', + '13-15-lower-secondary' => '13–15 – Ortaokul', + '16-18-upper-secondary' => '16–18 – Lise', + '19-25-young-adults' => '19–25 – Genç yetişkinler', + 'over-25-adults' => '25+ – Yetişkinler', + 'is-this-an-extracurricular-activity' => 'Müfredat dışı bir etkinlik mi?*', + 'is-this-an-activity-within-the-standard-school-curriculum' => 'Standart okul müfredatı kapsamında bir etkinlik mi?', + 'code-week-4-all-code-optional' => '“Code Week 4 All” kodu (isteğe bağlı)', + 'leading-teachers-optional' => 'Öncü öğretmenler (isteğe bağlı)', + 'image-optional' => 'Görsel (isteğe bağlı)', + 'drop-your-image-here-or-upload' => 'Görseli buraya sürükleyin veya yükleyin', + 'max-size-1mb-image-formats-jpg-png' => 'Maks. boyut: 1 MB, biçimler: .jpg, .png', + 'by-submitting-images-through-this-form-you-confirm-that' => 'Bu form üzerinden görsel göndererek aşağıdakileri onaylarsınız:', + 'you-have-obtained-all-necessary-permissions' => 'Fotoğraflarda yer alan okul/kurum ve çocukların ebeveynleri/vasileri ile yetişkinlerden gerekli tüm izinleri aldınız.', + 'you-will-not-submit-any-images-with-faces-directly-visible-or-identifiable' => 'Yüzlerin doğrudan görünür veya tanınabilir olduğu çocuk fotoğrafları göndermeyeceksiniz.', + 'if-this-is-the-case-ensure-faces-are-blurred' => 'Böyle bir durum varsa yüzlerin bulanıklaştırıldığından emin olun.', + 'submissions-that-do-not-comply-will-not-be-accepted' => 'Bu koşullara uymayan gönderiler kabul edilmeyecektir.', + 'you-understand-and-agree-images-will-be-shared' => 'Görsellerin etkinlik açıklamasıyla birlikte sitemizde paylaşılacağını ve tanıtım amaçlı kullanılabileceğini anlıyor ve kabul ediyorsunuz.', + 'info-max-size-1mb' => 'Bilgi: Maks. dosya boyutu 1 MB', + 'organiser-page-section' => 'Bölüm: Organizatör', + 'name-of-organisation' => 'Kurum/organizasyon adı*', + 'organisation-you-work-in-or-volunteer-for' => 'Çalıştığınız veya gönüllü olduğunuz kurum/organizasyon', + 'type-of-organisation' => 'Organizasyon türü*', + 'school' => 'Okul', + 'library' => 'Kütüphane', + 'non-for-profit-organisation' => 'Kâr amacı gütmeyen kuruluş', + 'private-business' => 'Özel şirket', + 'other-organisation-type' => 'Diğer', + 'languages-optional' => 'Diller (isteğe bağlı)', + 'country' => 'Ülke*', + 'are-you-using-any-code-week-resources' => 'Bu etkinlikte Code Week kaynaklarını kullanıyor musunuz?', + 'website' => 'Web sitesi*', + 'do-you-have-a-website-with-more-information' => 'Daha fazla bilgi içeren bir web siteniz var mı?', + 'public-email-optional' => 'Herkese açık e-posta adresi (isteğe bağlı)', + 'would-you-like-to-display-a-contact-email' => 'Bir iletişim e-postasının herkese açık görünmesini ister misiniz?', + 'contact-email' => 'İletişim e-postası*', + 'this-email-will-be-used-for-important-code-week-correspondence' => 'Bu e-posta, AB Code Week ile ilgili önemli yazışmalar için kullanılacaktır.', + 'your-contact-email-will-only-be-visible-to-ambassadors-and-organisers' => 'E-postanız yalnızca AB Code Week Elçilerine ve organizatörlere görünür olacaktır.', + 'i-have-read-and-agree-with-the-privacy-policy-terms' => 'Bu belgede açıklanan gizlilik politikası koşullarını okudum ve kabul ediyorum.', + 'confirmation-step' => 'Gönderim onayı', + 'thank-you-for-adding-your-activity' => 'Etkinliğinizi eklediğiniz için teşekkür ederiz!', + 'one-of-the-ambassadors-or-organisers-will-review-your-activity' => 'AB Code Week Elçilerinden veya organizatörlerinden biri etkinliğinizi inceleyerek her şeyin uygun olduğundan emin olacaktır.', + 'if-you-have-questions-contact-ambassadors-or-organisers' => 'Sorularınız varsa AB Code Week Elçileri veya organizatörleriyle iletişime geçin.', + 'you-can-share-your-code-week-4-all-code-with-other-people' => 'Code Week 4 All kodunuzu diğer kişilerle paylaşabilirsiniz:', + 'see-the-information-you-supplied-below' => 'Aşağıda sağladığınız bilgileri görebilirsiniz:', + 'main_title' => '#EUCodeWeek etkinliğinizi ekleyin', 'button' => 'Etkinlik Ekle', 'howto' => 'Kendi etkinliğinizi nasıl organize edebilirsiniz', @@ -165,6 +155,7 @@ 'who' => 'Etkinlik kimler için?', 'tags' => 'Etiketler', 'image' => 'Resim', + 'start' => [ 'label' => 'Başlangıç tarihi', 'placeholder' => 'Aktivite ne zaman başlıyor?', @@ -193,7 +184,6 @@ 'public' => [ 'label' => 'Herkese açık e-posta adresi', 'placeholder' => 'İrtibat e-posta adresini göstermek istiyor musunuz?', - ], 'title' => [ 'label' => 'Aktivite Başlığı', @@ -263,8 +253,8 @@ 'invite-online' => 'Sadece davet ile çevrimiçi etkinlik', 'open-in-person' => 'Açık yüz yüze etkinlik', 'invite-in-person' => 'Sadece davetiye ile yüz yüze etkinlik', - ], + 'country' => 'Ülke', 'loading' => 'Yükleniyor...', 'add_activity' => 'Etkinlik ekle', @@ -272,7 +262,7 @@ 'update_activity' => 'Etkinlik güncelle', 'delete_activity' => 'Etkinlik sil', 'total_pending_events' => 'Toplam bekleyen etkinlik:', - 'no_pending_events' => 'Şu öğe için Bekleyen Etkinlik bulunamadı:', + 'no_pending_events' => 'Şu öğe için bekleyen etkinlik bulunamadı:', 'all_countries' => 'Tüm ülkeler', 'current_status' => 'Mevcut Durum', 'actions' => 'Eylemler', @@ -291,12 +281,10 @@ 'confirmation_step.who_is_the_activity_for' => 'Etkinlik kimler için?', 'confirmation_step.organiser' => 'Organizatör', 'your-changes-have-been-saved' => 'Değişiklikleriniz kaydedildi', - 'are-you-using-any-code-week-resources-in-this-activity' => 'Bu etkinlikte Code Week kaynaklarını kullanıyor musunuz?', 'view-activity' => 'Etkinliği görüntüle', 'add-another-activity' => 'Başka etkinlik ekle', 'please-select-address-from-dropdown' => 'Bir sonraki adıma geçmek için lütfen açılır menüden bir adres seçin', 'optional' => 'isteğe bağlı', - 'other-gender' => 'Diğer', 'image-attached' => 'Resim eklendi', 'back-to-map-page' => 'Haritaya dön', ]; diff --git a/resources/lang/tr/footer.php b/resources/lang/tr/footer.php new file mode 100644 index 000000000..61f408f06 --- /dev/null +++ b/resources/lang/tr/footer.php @@ -0,0 +1,31 @@ + 'Gizlilik Politikası', + 'cookies_policy' => 'Çerez Politikası', + 'about_us' => 'Hakkımızda', + 'about_code_week' => 'Kod Haftası Hakkında', + 'our_values' => 'Değerlerimiz', + 'statistics' => 'Skor Tablosu', + 'partners_sponsors' => 'Ortaklar ve Sponsorlar', + 'community' => 'Topluluk', + 'quick_links' => 'Hızlı Bağlantılar', + 'register' => 'Kayıt Ol', + 'activities_events' => 'Etkinlikler ve Faaliyetler', + 'learn_teach' => 'Öğren ve Öğret', + 'news' => 'Haberler', + 'newsletter_signup' => 'Bülten Kaydı', + 'educational_resources' => 'Eğitim Kaynakları', + 'coding_home' => 'Coding @ Home', + 'podcast' => 'Podcast', + 'challenges' => 'Meydan Okumalar', + 'hackathons' => 'Hackathonlar', + 'designed_and_developed_by' => 'Tasarım ve geliştirme:', + 'all_rights_reserved' => 'Tüm Hakları Saklıdır', + 'get-involved' => 'Katılın', + 'contact-us' => 'Bizimle İletişime Geçin', +]; diff --git a/resources/lang/tr/home.php b/resources/lang/tr/home.php index be0cb0d59..23053d557 100644 --- a/resources/lang/tr/home.php +++ b/resources/lang/tr/home.php @@ -1,20 +1,51 @@ 'AB Kod Haftası, kodlama ve dijital okuryazarlığı eğlenceli ve ilgi çekici bir şekilde herkesin ayağına getirmeyi amaçlayan bir taban girişimidir.', + 'about' => 'AB Kod Haftası, kodlama ve dijital okuryazarlığı eğlenceli ve ilgi çekici bir şekilde herkese ulaştırmayı amaçlayan bir taban girişimidir.', 'when' => '14-27 Ekim 2024', - 'when_text' => 'Kodlamayı öğrenmek, çevremizde hızla değişen dünyayı anlamamıza, teknolojinin nasıl çalıştığına dair ufkumuzu genişletmemize ve yeni fikirlerle yenilikleri keşfetmek için becerilerimizi geliştirip kapasitemizi artırmamıza yardımcı olur.', - 'xmas_text' => '', - 'button_text' => '', - 'school_banner_title' => 'Hemen katıl!', + 'when_text' => 'Kodlamayı öğrenmek, çevremizde hızla değişen dünyayı anlamamıza yardımcı olur. Milyonlarca organizatör ve katılımcıya katılarak yeni fikirleri keşfetmek ve geleceğe yönelik yenilikler geliştirmek için kodlama ve bilişsel düşünme becerilerini geliştirin.', + 'school_banner_title' => 'Hemen Katıl! Etkinlik Ekle!', 'school_banner_text' => 'Öğretmen misiniz?', - 'school_banner_text2' => 'Nasıl katılabileceğinizi öğrenmek için hemen tıklayın!', + 'school_banner_text2' => 'Nasıl katılabileceğinizi öğrenin!', 'organize_activity_title' => 'Bir etkinlik düzenleyin veya bir etkinliğe katılın', - 'organize_activity_text' => 'Herkes bir etkinlik düzenleyebilir veya -bir etkinliğe katılabilir. Yalnızca bir konu seçip hedef kitlenizi belirleyin ve haritaya etkinliğinizi ekleyin veya bölgenizdeki etkinliklere göz atın.', + 'organize_activity_text' => 'Herkes bir etkinlik düzenleyebilir veya katılabilir. Yalnızca bir konu seçin, hedef kitlenizi belirleyin ve etkinliğinizi haritaya ekleyin ya da bölgenizdeki etkinlikleri inceleyin.', 'get_started_title' => 'Başlayın', - 'get_started_text' => 'Nasıl başlayacağınızı bilmiyor musunuz? Nasıl yaparım sayfamıza göz atın, organizatörler için araç kitlerimizi indirerek hazırlık yapın ve herkesi bilgilendirin.', - 'access_resources_title' => 'Kaynaklara ve eğitimlere erişim sağlayın', - 'access_resources_text' => 'Bir etkinliği nasıl düzenleyeceğinizden emin değilseniz, yardım ve özel ders planları için eğitim kaynakları sayfamızı ziyaret edin ve öğrenim bilgileri eğitimi materyallerine göz atın.', - 'download_brochure_btn' => '2025 Broşürü İndir', + 'get_started_text' => 'Nasıl başlayacağınızı bilmiyor musunuz? Nasıl yapılır sayfasına göz atın ve organizatörler için araç setlerimizi indirerek hazırlık yapın ve duyurun.', + 'access_resources_title' => 'Kaynaklara ve eğitimlere erişin', + 'access_resources_text' => 'Bir etkinliği nasıl düzenleyeceğinizden emin değilseniz, rehberlik ve özel ders planları için öğretim kaynakları sayfamızı ve öğrenim modülleri eğitim materyallerini ziyaret edin.', + 'event_title' => 'Etkinlik başlığı 1', + 'explore_event' => 'Etkinliği keşfedin', + 'count_down' => 'Geri Sayım', + 'days' => 'gün', + 'hours' => 'saat', + 'mins' => 'dakika', + + 'toolkits_title' => 'Nasıl başlayacağınızı bilmiyor musunuz?', + 'toolkits_description' => 'Nasıl yapılır sayfasına göz atın ve hazırlık yapmak ve duyurmak için organizatörler için araç setlerimizi indirin.', + 'toolkits_button1' => 'Başlayın', + 'toolkits_button2' => 'Organizatörler için araç setleri', + + 'minecraft_description1' => 'Dijitalde Kariyerler, 15–18 yaş arası gençler ve eğitimciler için dijital kariyerleri keşfetmeyi amaçlayan AB Kod Haftası’nın bir parçasıdır.', + 'minecraft_description2' => 'Dijital dünyada hayallerindeki işi yapan rol modelleri keşfedin — ilham verici videolarını ve kariyer yollarını izleyin ve Dijitalde Kariyerler Rehberimizi inceleyerek farklı roller ve bu rollere nasıl ulaşılacağını öğrenin.', + 'minecraft_button' => 'Katılın', + + 'activity_title' => 'Bir etkinlik düzenleyin veya katılın', + 'activity_description' => 'Herkes bir etkinlik düzenleyebilir veya katılabilir. Bir konu ve hedef kitle seçin, etkinliğinizi haritaya ekleyin ya da çevrenizdeki etkinlikleri inceleyin.', + 'activity_button1' => 'Etkinliğinizi ekleyin', + 'activity_button2' => 'Etkinlik haritasını göster', + + 'resouce_title' => 'Kaynaklar ve eğitim', + 'resouce_description' => 'Bir etkinliği nasıl düzenleyeceğinizden emin değilseniz, rehberlik ve özel ders planları için öğretim kaynakları sayfamızı ve eğitim materyallerimizi ziyaret edin.', + 'resouce_button1' => 'Kaynaklara erişin', + 'resouce_button2' => 'Eğitimlere erişin', + + 'get_involved' => 'Katılın', + 'meet_our_community' => 'Topluluğumuzu tanıyın', + 'banner1_title' => 'Dijitalde Kariyerler', + 'banner1_description' => 'Dijital dünyadaki hayalinizdeki işlerden ilham alın, rol modelleri, kariyer rehberlerini, açık gün araç setlerini ve daha fazlasını keşfedin!', + 'banner2_title' => 'Kod Haftası Ailemız', + 'banner2_description' => 'Elçiler, öğretmenler, öğrenciler ve merkezlerden oluşan canlı ağımızı keşfedin—her biri dijital eğitime olan ortak tutkumuzu paylaşıyor.', + + 'banner3_title' => '11-26 Ekim', + 'download_brochure_btn' => '2025 Broşürünü İndir', ]; diff --git a/resources/lang/tr/menu.php b/resources/lang/tr/menu.php index 1f5286d01..99c0e503a 100644 --- a/resources/lang/tr/menu.php +++ b/resources/lang/tr/menu.php @@ -14,15 +14,26 @@ */ 'learn' => 'Öğren', - 'teach' => 'Öğret', - 'training' => 'Eğitim', 'toolkits' => 'Sunu ve Araç setleri', 'why' => 'NEDEN', 'home' => 'Ana Sayfa', + 'training' => 'Eğitim', + 'challenges' => 'Meydan Okumalar', + 'online-courses' => 'Çevrim içi Kurslar', + 'toolkits' => 'Sunumlar ve Araç Setleri', + 'girls_in_digital' => 'Dijitalde Kızlar', + 'careers_in_digital' => 'Dijitalde Kariyerler', + 'treasure-hunt' => 'Hazine Avı', + 'webinars' => 'Web Seminerleri', + 'why' => 'Neden', + 'home' => 'Ana Sayfa', + 'search_result' => 'Arama sonuçları', 'events' => 'Etkinlikler', 'ambassadors' => 'Elçiler', 'resources' => 'Kaynaklar', + 'game_and_competitions' => 'Oyunlar ve Yarışmalar', 'schools' => 'Okullar', 'about' => 'Hakkında', - 'blog' => 'Blog', 'news' => 'Haberler', - 'search' => 'Yaz ve Enter’a bas...', + 'blog' => 'Blog', + 'news' => 'Haberler', + 'search' => 'Yazın ve Enter’a basın...', 'map' => 'Harita', 'add_event' => 'Etkinlik Ekle', 'search_event' => 'Etkinlik Ara', @@ -34,9 +45,32 @@ 'report' => 'Etkinliklerimi rapor et', 'volunteers' => 'Gönüllüler', 'logout' => 'Oturumu Kapat', + 'login' => 'Giriş Yap', 'signin' => 'Oturum Aç', + 'signup' => 'Kayıt Ol', 'privacy' => 'Gizlilik', + 'stats' => 'İstatistikler', 'participation' => 'Katılım Sertifikası', + 'coding@home' => 'Coding@Home', 'values' => 'Değerlerimiz', - 'featured_activities' => 'Öne çıkan etkinlikler', - 'codeweek2020' => '2020 baskısı']; + 'online_events' => 'Çevrim içi Etkinlikler', + 'featured_activities' => 'Öne Çıkan Etkinlikler', + 'codeweek2020' => '2020 Sürümü', + 'register_activity' => 'Etkinlik Kaydet', + 'select_language' => 'Dil seçin', + 'search_site' => 'Sitede ara', + 'what_you_looking_for' => 'Ne arıyorsunuz?', + 'type_to_search' => 'Aramak için yazın...', + 'activities_locations' => 'Etkinlik Konumları', + 'my_badges' => 'Rozetlerim', + 'excellence_winners' => 'Mükemmellik Kazananları', + 'leading_teachers' => 'Öncü Öğretmenler', + 'badges_leaderboard' => 'Rozet Lider Tablosu', + 'podcasts' => 'Podcastler', + 'matchmaking_toolkit' => 'Eşleştirme Araç Seti', + 'hackathons' => 'Hackathonlar', + 'slogan_menu' => 'Rol modellerimizle tanışın ve hayalinizdeki işi bulun', + 'see_more' => 'Daha fazlasını gör', + 'my_account' => 'Hesabım', + 'guide_on_activities' => 'Etkinlik Rehberi', +]; diff --git a/resources/lang/ua/community.php b/resources/lang/ua/community.php index 3ad4ab295..719f45062 100644 --- a/resources/lang/ua/community.php +++ b/resources/lang/ua/community.php @@ -38,5 +38,6 @@ 'hub_UA' => 'NGO Junior Achievement Ukraine', 'hub_level_UA' => 'National Hub', - 'hub_desc_UA' => 'це неурядова організація, яка сприяє розвитку підприємництва, фінансової грамотності та цифрових навичок серед молоді. В рамках консорціуму Code4Europe ми реалізуємо ініціативи, спрямовані на покращення цифрової грамотності та розвиток ІТ-талантів в Україні. Наша діяльність зосереджена на організації освітніх заходів, хакатонів, тренінгів для викладачів та створенні можливостей для молоді через партнерство з провідними ІТ-компаніями.' + 'hub_desc_UA' => 'це неурядова організація, яка сприяє розвитку підприємництва, фінансової грамотності та цифрових навичок серед молоді. В рамках консорціуму Code4Europe ми реалізуємо ініціативи, спрямовані на покращення цифрової грамотності та розвиток ІТ-талантів в Україні. Наша діяльність зосереджена на організації освітніх заходів, хакатонів, тренінгів для викладачів та створенні можливостей для молоді через партнерство з провідними ІТ-компаніями.', + 'slider_info' => 'Жвава мережа педагогів, волонтерів та амбасадорів, яка рухає EU Code Week уперед. Об’єднуйтесь, співпрацюйте й надихайте наступне покоління цифрових новаторів у вашій країні — і за її межами.', ]; diff --git a/resources/lang/ua/menu.php b/resources/lang/ua/menu.php index 5b355ac71..60583fdb8 100644 --- a/resources/lang/ua/menu.php +++ b/resources/lang/ua/menu.php @@ -59,4 +59,16 @@ 'search_site' => 'Пошук на сайті', 'what_you_looking_for' => 'Що ти шукаєш?', 'type_to_search' => 'Введіть для пошуку...', + 'activities_locations' => 'Місця проведення заходів', + 'my_badges' => 'Мої значки', + 'excellence_winners' => 'Переможці відзнак за досконалість', + 'leading_teachers' => 'Провідні вчителі', + 'badges_leaderboard' => 'Таблиця лідерів за значками', + 'podcasts' => 'Подкасти', + 'matchmaking_toolkit' => 'Інструментарій для співпраці', + 'hackathons' => 'Хакатони', + 'slogan_menu' => 'Познайомтеся з нашими рольовими моделями та знайдіть роботу своєї мрії', + 'see_more' => 'Дивитися більше', + 'my_account' => 'Мій обліковий запис', + 'guide_on_activities' => 'Посібник з діяльностей', ]; diff --git a/resources/views/community.blade.php b/resources/views/community.blade.php index 3419ebbaa..9171d5fad 100755 --- a/resources/views/community.blade.php +++ b/resources/views/community.blade.php @@ -100,13 +100,13 @@ class="text-[#1C4DA1] text-[30px] md:text-[60px] leading-9 md:leading-[72px] fon

- A vibrant network of educators, volunteers and ambassadors driving EU Code Week forward. Connect, collaborate and inspire the next generation of digital innovators in your country — and beyond. + @lang('community.slider_info')

- Get in touch + @lang('base.get_in_touch') @@ -245,7 +245,7 @@ class="object-cover w-32 h-32" @if ($ambassador->email) - Get in touch + @lang('base.get_in_touch') diff --git a/resources/views/layout/menu-profile-dropdown.blade.php b/resources/views/layout/menu-profile-dropdown.blade.php index e1c9a8341..e69f86a90 100644 --- a/resources/views/layout/menu-profile-dropdown.blade.php +++ b/resources/views/layout/menu-profile-dropdown.blade.php @@ -7,7 +7,7 @@
  • - Activities Locations + @lang('menu.activities_locations')
    • @role('super admin|leading teacher') @@ -16,7 +16,7 @@ - My Badges + @lang('menu.my_badges') @endrole @@ -76,7 +76,7 @@
  • - Excellence Winners + @lang('menu.excellence_winners')
    • @endrole @@ -91,7 +91,7 @@ - Leading Teachers + @lang('menu.leading_teachers') @@ -104,7 +104,7 @@ - Badges Leaderboard + @lang('menu.badges_leaderboard') diff --git a/resources/views/layout/menu.blade.php b/resources/views/layout/menu.blade.php index 294c611db..eb360d7d3 100644 --- a/resources/views/layout/menu.blade.php +++ b/resources/views/layout/menu.blade.php @@ -83,7 +83,7 @@ class="cookweek-link hover-underline !text-[#1C4DA1] !text-[16px]"
  • @lang('menu.featured_activities')
  • @lang('menu.add_event')
  • @lang('event.scoreboard_by_country')
    • -
  • Guide on Activities
    • +
  • @lang('menu.guide_on_activities')
    • @@ -107,20 +107,20 @@ class="cookweek-link hover-underline !text-[#1C4DA1] !text-[16px] cursor-pointer
    @lang('menu.coding@home')
    -
    Podcasts
    -
    Online Courses
    +
    @lang('menu.podcasts')
    +
    @lang('menu.online-courses')
    @lang('menu.training')
    @lang('menu.learn')
    @lang('menu.toolkits')
    @lang('menu.webinars')
    @lang('menu.girls_in_digital')
    @lang('menu.careers_in_digital')
    -
    Matchmaking Toolkit
    +
    @lang('menu.matchmaking_toolkit')
    @lang('menu.challenges')
    -
    Hackathons
    +
    @lang('menu.hackathons')
    @lang('snippets.dance.menu')
    @lang('menu.treasure-hunt')
    @@ -133,11 +133,11 @@ class="absolute top-0 left-0 w-full h-full"
    @lang('menu.careers_in_digital')
    - Meet our role models and find your dream job + @lang('menu.slogan_menu')
    - See more + @lang('menu.see_more')
    @@ -216,7 +216,7 @@ class="cookweek-link hover-underline !text-[#1C4DA1] !text-[16px]" class="cookweek-link hover-underline !text-[#1C4DA1] !text-[16px]" href="javascript:void(null);" > - My account + @lang('menu.my_account')