- Quiénes son los principales usarios de producto.
- Las Training Managers.
- Personal interno de Laboratoria que tenga acceso a ésta información.
- Cuáles son los objetivos de estos usarios en relación con el producto.
- Obtener y analizar los resultados de las alumnas respecto a su rendimiento en el LMS.
- Interfase fácil de usar y clara en la exposición de su información.
- Comparar los resultados obtenidos: Con sus propios resultados anteriores y con el promedio de la clase.
- Cuáles son los datos más relevantes que el usuario quiere ver en la interfaz y por qué. Cómo los descubriste. A través de la entrevista realizada a la training mánager de la sede de Santiago, Chile,
- Completitud de los retos, quizzes, ejercicios y desafíos.
- Cuándo revisa normalmente estos datos.
- Entre todos los días o día por medio.
- Cómo crees que el producto les está resolviendo sus problemas.
- Les muestra la información que buscan de una forma didáctica y clara.
- La recopilación de la información se hace de forma inmediata y contínua, para una intervención oportuna con la alumna si hay algún tipo de problemas.
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Cómo fue tu proceso de diseño.
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La data de alumnas viene en JSON (son las alumnas de Lima).
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Que se pueda rankear., ver en numeros armar sketch botones o info que no este en nuestro producto final que no funcione pero que esa info a futuro pueda estar.ej acceder a las soft kills exportar la data a formatos pdf excel power point etc porcentaje de avance requerimientos basicos - grficos no son necesarios dentro del lms colores institucionalesamarillo fuerte, menta y fucsia. ademas blanco y negro poder filtrar y buscar por nombre desde sesión lms diseñar una pestaña dashboard cohort = a generaciones de alumnas resultados generales y luego por alumna orden ascendete o descendente