Added 2_ten_blocks.rst leasson in CC_Scratch.

Steindvart · Oct 16, 2020 · 11226a0 · 11226a0
1 parent 12663a8
commit 11226a0
Show file tree

Hide file tree

Showing 12 changed files with 112 additions and 20 deletions.
diff --git a/docs/source/Python/py_main.rst b/docs/source/Python/py_main.rst
@@ -10,4 +10,9 @@ Python
 Курсы
 ---------
 
+.. toctree::
+   :hidden:
+
+   Python, Processing и основы программирования для начинающих <py_proc_basic/py_proc_basic_main.rst>
+
 * `Python, Processing и основы программирования для начинающих <py_proc_basic/py_proc_basic_main.html>`_
diff --git a/docs/source/Python/py_proc_basic/0_intro.rst b/docs/source/Python/py_proc_basic/0_intro.rst
@@ -49,7 +49,7 @@ Python и Processing
 
     Логотип Python
 
-Например, вот так выглядит Python-программа, которая выводит надпись `"Привет Вася"` :)
+Например, вот так выглядит Python-программа, которая выводит надпись ``"Привет Вася"`` :)
 
 .. code-block:: python
 
@@ -61,9 +61,9 @@ Python и Processing
 
     В программе ты видишь две команды:
 
-    > Первая — положить в переменную `name` строку "Вася". Программист мог записать туда любое другое имя или слово, то есть строку, и выбрал "Вася".
+    ``name = "Вася"`` — положить в переменную ``name`` строку ``"Вася"``. Программист мог записать туда любое другое имя или слово, то есть строку, и выбрал ``"Вася"``.
 
-    > Вторая — напечатать на экран сообщение "Привет" и ту строку, котороя хранится в переменной `name`.
+    ``print("Привет", name)`` — напечатать на экран сообщение ``"Привет"`` и ту строку, котороя хранится в переменной ``name``.
 
     Что такое "переменная" мы разберём в следующих уроках.
 

diff --git a/docs/source/Python/py_proc_basic/1_operators_and_vars.rst b/docs/source/Python/py_proc_basic/1_operators_and_vars.rst
@@ -70,7 +70,7 @@
     name = "Вася"
     print("Привет", name)
 
-``print("Привет", name)`` - здесь мы ввели строку "Привет" вместе с тем, что хранилось в ``name``.
+``print("Привет", name)`` - здесь мы ввели строку ``"Привет"`` вместе с тем, что хранилось в ``name``.
 
 Чтобы лучше понять этот механизм - запусти *интерпретатор Python* и попробуй создать свои переменные и взять из них значения.
 
@@ -98,9 +98,9 @@
     print("Привет", name)
 
 .. note::
-    ``name = input("Введите своё имя: ")`` -> создаём переменную ``name`` и записываем в неё результат выполнения команды (функции) ``input``, а в скобочках к команде ``()`` передаём то, какую строку вывести в консоль при запросе.
+    ``name = input("Введите своё имя: ")`` — создаём переменную ``name`` и записываем в неё результат выполнения команды (функции) ``input``, а в скобочках к команде ``()`` передаём то, какую строку вывести в консоль при запросе.
 
-    ``print("Привет", name)`` -> вывести в консоль "Привет" вместе с ``name``, вставив между ними пробел.
+    ``print("Привет", name)`` — вывести в консоль "Привет" вместе с ``name``, вставив между ними пробел.
 
 Подводя итог:
 
@@ -122,7 +122,9 @@
 
 Операторы
 ----------
-Математические символы, такие как + (плюс) и − (минус), называются операторами, так как они оперируют (или выполняют вычисления) числами в уравнении. Когда мы говорим вслух «4 + 2», чтобы ввести это на калькуляторе, мы хотим сложить числа 4 и 2, чтобы получить их сумму, 6.
+Оператор — это символ, или несколько символов — в отличие от имени переменной или функции (команды). Например, «+» умеет брать два числа слева и справа от себя(они называются операнды), складывать и подставлять вместо себя и операндов то, что получается.
+
+Математические символы, такие как + (плюс) и − (минус), являются операторами, так как они оперируют (или выполняют вычисления) числами в уравнении. Когда мы говорим вслух «4 + 2», чтобы ввести это на калькуляторе, мы хотим сложить числа 4 и 2, чтобы получить их сумму, 6.
 
 В языке Python используется большинство операторов, которыми вы пользуетесь на уроках математики, в том числе +, -, скобки () и другие, которые показаны в таблице ниже.
 

diff --git a/docs/source/Python/py_proc_basic/py_proc_basic_main.rst b/docs/source/Python/py_proc_basic/py_proc_basic_main.rst
@@ -2,16 +2,15 @@
 Python, Processing и основы программирования для начинающих
 ============================================================
 
-
 .. raw:: html
 
    <h3>Основные темы</h3>
 
 .. toctree::
-   :includehidden:
+   :hidden:
 
-   Введение в Python и Processing <0_intro.html>
-   Операторы и переменные <1_operators_and_vars.html>
+   Введение в Python и Processing <0_intro.rst>
+   Операторы и переменные <1_operators_and_vars.rst>
 
 * `Введение в Python и Processing <0_intro.html>`_
 * `Операторы и переменные <1_operators_and_vars.html>`_
@@ -30,7 +29,4 @@ Python, Processing и основы программирования для на
 
    <h3>Полезные материалы</h3>
 
-.. toctree::
-    :titlesonly:
-
-   SoloLearn - приложение на смартфон для изучения программирования <https://play.google.com/store/apps/details?id=com.sololearn&hl=ru>
+* `SoloLearn - приложение на смартфон для изучения программирования <https://play.google.com/store/apps/details?id=com.sololearn&hl=ru>`_
diff --git a/docs/source/Scratch/CC_scratch/2_ten_blocks.rst b/docs/source/Scratch/CC_scratch/2_ten_blocks.rst
@@ -0,0 +1,87 @@
+10 блоков
+=========
+
+Сегодня, мы продолжим погружение в программирование вместе с Scratch и попробуем сделать интересный и весёлый проект с помощью 10 блоков!
+
+Но для начала, давай поиграем в игру, чтобы разогреть свои прекрасные и умные мозги. Ведь они нам очень понадобятся!
+
+Игра "Действуй по алгоритму"
+----------------------------
+Робот должен построить башню по проекту. Есть команды для управления роботом: 
+
+* поворот направо на 90 градусов
+* поворот налево на 90 градусов
+* поворот на 180 градусов. 
+
+Команды над кубиками показывают, как их нужно повернуть перед тем, как построить башню.
+
+Выбери алгоритм, с помощью которого получится построить башню как на рисунке слева. Какой из алгоритмов составлен верно? Ответы можешь записать в тетрадке или просто на листочке, чтобы потом разобрать их вместе с учителем.
+
+.. figure:: ../img/2_ten_blocks/blocks_game/0.png
+    :width: 500px
+    :align: center
+
+.. figure:: ../img/2_ten_blocks/blocks_game/1.png
+    :width: 500px
+    :align: center
+
+.. figure:: ../img/2_ten_blocks/blocks_game/2.png
+    :width: 500px
+    :align: center
+
+.. figure:: ../img/2_ten_blocks/blocks_game/3.png
+    :width: 500px
+    :align: center
+
+.. figure:: ../img/2_ten_blocks/blocks_game/4.png
+    :width: 500px
+    :align: center
+
+
+Ну как? Мозги заряжены и готовы к работе! :)
+
+
+Задание "10 блоков"
+-------------------
+Попробуй сделать проект используя только эти 10 блоков Скретч. 
+
+.. figure:: ../img/2_ten_blocks/ten_blocks.png
+    :width: 600px
+    :align: center
+
+Применяйте их один, два или более раз, но используйте каждый блок хотя бы раз.
+
+
+Идеи для воплощения
+-------------------
+
+Прятки
+******
+
+* Создай спрайт с человеком, который ищет кота. Этот спрайт плавно перемещается в центр экрана и зовет кота (видим надпись на экране “Ты где?) слышится звук “Мяу” (3 раза). 
+* Создай спрайт Кот в центре экрана, который уменьшается когда на него нажмут и исчезает в кустах.
+* Используй все 10 новых блоков.
+
+День рождения Котика
+********************
+
+* Создай спрайт Котика, который медленно перемещается в центр экрана и входит в комнату с шарами  (фон шары), звучит музыка, кот от восхищения говорит “Мяу” (видим надпись на экране).
+* Создай спрайт Шарик, при нажатии на который он взлетает наверх и уменьшается в размерах, затем исчезает.
+* Используй все 10 новых блоков.
+
+Исследование космоса
+********************
+
+* Создай спрайт Космонавт, который проводит исследования в космосе (подбери космический фон) и плавно перемещается по станции. Вдруг появляется надпись “Замените баллон”.
+* Создай спрайт Инопланетянин, при нажатии на который он начинает увеличиваться, приближается и приветствует Космонавта на инопланетном языке.
+* Используй все 10 новых блоков.
+
+Творческое задание
+******************
+
+* Придумай два спрайта и историю, в которой будут использованы все 10 новых блоков не менее 1 раза. Поделись своей идеей с соседом и спроси его идею.
+* Используй все 10 новых блоков.
+
+Если захочешь зарядиться новыми идеями и посмотреть, как с этим заданием справлялись другие (сможешь сделать лучше и интереснее?) переходи по ссылке - `тыкай колёсиком мыши! <https://scratch.mit.edu/studios/475480/>`
+
+**Попробуй сделать ремикс какого-нибудь проекта!**
diff --git a/docs/source/Scratch/CC_scratch/CC_scratch_main.rst b/docs/source/Scratch/CC_scratch/CC_scratch_main.rst
@@ -7,16 +7,18 @@
    <h3>Основные темы</h3>
 
 .. toctree::
-    :titlesonly:
+   :hidden:
 
    Знакомство <0_intro.rst>
    Создаём первые проекты, заполняем профиль <1_beginning.rst>
+   10 блоков <2_ten_blocks.rst>
+
+* `Знакомство <0_intro.html>`_
+* `Создаём первые проекты, заполняем профиль <1_beginning.html>`_
+* `10 блоков <2_ten_blocks.html>`_
 
 .. raw:: html
 
    <h3>Полезные материалы</h3>
 
-.. toctree::
-    :titlesonly:
-
-   SoloLearn - приложение на смартфон для изучения программирования <https://play.google.com/store/apps/details?id=com.sololearn&hl=ru>
+* `SoloLearn - приложение на смартфон для изучения программирования <https://play.google.com/store/apps/details?id=com.sololearn&hl=ru>`_
diff --git a/docs/source/Scratch/img/2_ten_blocks/blocks_game/0.png b/docs/source/Scratch/img/2_ten_blocks/blocks_game/0.png
diff --git a/docs/source/Scratch/img/2_ten_blocks/blocks_game/1.png b/docs/source/Scratch/img/2_ten_blocks/blocks_game/1.png
diff --git a/docs/source/Scratch/img/2_ten_blocks/blocks_game/2.png b/docs/source/Scratch/img/2_ten_blocks/blocks_game/2.png
diff --git a/docs/source/Scratch/img/2_ten_blocks/blocks_game/3.png b/docs/source/Scratch/img/2_ten_blocks/blocks_game/3.png
diff --git a/docs/source/Scratch/img/2_ten_blocks/blocks_game/4.png b/docs/source/Scratch/img/2_ten_blocks/blocks_game/4.png
diff --git a/docs/source/Scratch/img/2_ten_blocks/ten_blocks.png b/docs/source/Scratch/img/2_ten_blocks/ten_blocks.png