Lessons Learned S23

Rahmenbedingungen

Vorlesung: Flipped-Classroom (Videos, Quizzes Kahoot/ILIAS, Sprechstunden per Zoom)
Praktikum:
- 2-Wochen-Zyklen: Konzept und Umsetzung, dazu jeweils Peer-Feedback
- Abgabe Code (zweite Woche) per PR
- 45' pro Team in der Vorstellung
Note: Praktische Teilleistung (Konzept+Dungeon), Theoretische Teilleistung: Klausur (90')

Einstieg etwas "heftig": Komplettes Programm sofort ab Beginn
Peer-Feedback mit/über ILIAS: extra Termin nötig, Einzelabgabe nötig, keine wirkliche Handhabe für schlechte Reviews
Kein dediziertes Üben der LV-Inhalte: "Konzeptaufgaben" waren parallel zu den "Dungeon-Aufgaben" zeitlich viel zu viel (Workload Studis, Korrekturaufwand), deshalb in S23: Konzeptaufgaben als Fallbeispiel in Sprechstunde => Prüfungsergebnisse sprechen deutlich dagegen!

Peer-Feedback ist gut, braucht aber zusätzliche technische/organisatorische Schritte
Zwang, mit Git zu arbeiten
Dungeon, freie Aufgaben
Sortierung in Pools war hilfreich

Erste Woche: Teambuilding (im ersten Semester nur Einzelabgaben, die Studis kennen sich kaum untereinander
Langsamerer Einstieg im Praktikum: In der ersten richtigen Woche erstmal nur was Kleines zum Einstieg programmieren (kein Peer-Feedback, kein extra Konzept)
Klamma ums Janze: Abschlussveranstaltung, Event, freiwillig vs. Pflicht, im Semester vs. nach den Klausuren, Fachschaft/Grillen
- Prämierung des besten Dungeons (Wettbewerb, Spielen, Rating, Jury, Preis)
- Post Mortem nach den Prüfungen
Gruppenarbeit: Softskill-Workshop?
Mehrere Themenstränge => mehrere parallele Lernsequenz-Objekte mit Link auf Vorlesung und Selbsttests
- Sieht man von "außen" den Bearbeitungsstand? => Liste mit Objekten, auf einen Blick "wo stehe ich"
- Kann man eine Lernsequenz unterbrechen und später wieder aufnehmen?
Konzeptaufgaben wieder als bepunktete Leistungen einbauen (nur wo und wie?)