Skip to content
New issue

Have a question about this project? Sign up for a free GitHub account to open an issue and contact its maintainers and the community.

By clicking “Sign up for GitHub”, you agree to our terms of service and privacy statement. We’ll occasionally send you account related emails.

Already on GitHub? Sign in to your account

Đóng góp tài liệu môn IT004 - Cơ sở dữ liệu #30

Closed
quocanuit opened this issue Feb 1, 2024 · 1 comment · Fixed by #32
Closed

Đóng góp tài liệu môn IT004 - Cơ sở dữ liệu #30

quocanuit opened this issue Feb 1, 2024 · 1 comment · Fixed by #32
Assignees
Labels
documentation Improvements or additions to documentation

Comments

@quocanuit
Copy link

quocanuit commented Feb 1, 2024


layout: default
title: IT004 - Cơ sở dữ liệu
parent: Môn học cơ sở ngành

IT004 - Cơ sở dữ liệu

Tài liệu môn học

Folder Drive{:target="_blank"}

Mô tả môn học

Hệ số điểm

QT TH GK CK
- 0.3 0.2 0.5

Lý thuyết

  • Chương 1: Tổng quan: Giới thiệu các khái niệm của một hệ CSDL, Các mô hình CSDL
  • Chương 2: Mô hình dữ liệu quan hệ
  • Chương 3: Ngôn ngữ đại số quan hệ
  • Chương 4: Ngôn ngữ SQL
  • Chương 5: Ràng buộc toàn vẹn trong CSDL
  • Chương 6: Phụ thuộc hàm và dạng chuẩn

Thực hành

  • Gồm 5 buổi với nội dung xoay quanh việc thực hành các truy vấn SQL.

Đồ án

  • Môn này không có đồ án

Hình thức thi

Sẽ cập nhật sau

Thông tin khác

Sẽ cập nhật sau

@thu4n
Copy link
Contributor

thu4n commented Feb 1, 2024

Cảm ơn đóng góp của bạn nhé, mình sẽ xem qua rồi cập nhật vào repo luôn

@thu4n thu4n self-assigned this Feb 1, 2024
@thu4n thu4n linked a pull request Feb 1, 2024 that will close this issue
@thu4n thu4n closed this as completed in #32 Feb 1, 2024
@thu4n thu4n added the documentation Improvements or additions to documentation label Mar 3, 2024
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment
Labels
documentation Improvements or additions to documentation
Projects
None yet
Development

Successfully merging a pull request may close this issue.

2 participants