描述：给定两个整数数组
要求：将
说明：
-
两个数组的异或值之和：$(nums1[0] \oplus nums2[0]) + (nums1[1] \oplus nums2[1]) + ... + (nums1[n - 1] \oplus nums2[n - 1])$（下标从
$0$ 开始）。 - 举个例子，$[1, 2, 3]$ 和
$[3,2,1]$ 的异或值之和 等于$(1 \oplus 3) + (2 \oplus 2) + (3 \oplus 1) + (3 \oplus 1) = 2 + 0 + 2 = 4$ 。 -
$n == nums1.length$ 。 -
$n == nums2.length$ 。 -
$1 \le n \le 14$ 。 -
$0 \le nums1[i], nums2[i] \le 10^7$ 。
示例：
- 示例 1：
输入：nums1 = [1,2], nums2 = [2,3]
输出：2
解释：将 nums2 重新排列得到 [3,2] 。
异或值之和为 (1 XOR 3) + (2 XOR 2) = 2 + 0 = 2。- 示例 2：
输入：nums1 = [1,0,3], nums2 = [5,3,4]
输出：8
解释：将 nums2 重新排列得到 [5,4,3] 。
异或值之和为 (1 XOR 5) + (0 XOR 4) + (3 XOR 3) = 4 + 4 + 0 = 8。描述：有一份由
每个学生要和一名导师互相配对。配对的学生和导师之间的兼容性评分等于学生和导师答案相同的次数。
- 例如，学生答案为
$[1, 0, 1]$ ，而导师答案为$[0, 0, 1]$ ，那么他们的兼容性评分为$2$ ，因为只有第$2$ 个和第$3$ 个答案相同。
要求：找出最优的学生与导师的配对方案，以最大程度上提高所有学生和导师的兼容性评分和。然后返回可以得到的最大兼容性评分和。
说明：
-
$m == students.length == mentors.length$ 。 -
$n == students[i].length == mentors[j].length$ 。 -
$1 \le m, n \le 8$ 。 -
$students[i][k]$ 为$0$ 或$1$ 。 -
$mentors[j][k]$ 为$0$ 或$1$ 。
示例：
- 示例 1：
输入：students = [[1,1,0],[1,0,1],[0,0,1]], mentors = [[1,0,0],[0,0,1],[1,1,0]]
输出：8
解释：按下述方式分配学生和导师：
- 学生 0 分配给导师 2 ，兼容性评分为 3。
- 学生 1 分配给导师 0 ，兼容性评分为 2。
- 学生 2 分配给导师 1 ，兼容性评分为 3。
最大兼容性评分和为 3 + 2 + 3 = 8。- 示例 2：
输入：students = [[0,0],[0,0],[0,0]], mentors = [[1,1],[1,1],[1,1]]
输出：0
解释：任意学生与导师配对的兼容性评分都是 0。3. 0526. 优美的排列
描述：给定一个整数
要求：返回可以构造的「优美的排列」的数量。
说明：
-
优美的排列：假设有
$1 \sim n$ 的$n$ 个整数。如果用这些整数构造一个数组$perm$ （下标从$1$ 开始），使得数组第$i$ 位元素$perm[i]$ 满足下面两个条件之一，则该数组就是一个「优美的排列」：-
$perm[i]$ 能够被$i$ 整除； -
$i$ 能够被$perm[i]$ 整除。
-
-
$1 \le n \le 15$ 。
示例：
- 示例 1：
输入：n = 2
输出：2
解释：
第 1 个优美的排列是 [1,2]：
- perm[1] = 1 能被 i = 1 整除
- perm[2] = 2 能被 i = 2 整除
第 2 个优美的排列是 [2,1]:
- perm[1] = 2 能被 i = 1 整除
- i = 2 能被 perm[2] = 1 整除- 示例 2：
输入：n = 1
输出：1- 「1879. 两个数组最小的异或值之和」习题解析：网页链接、Github 链接
- 「1947. 最大兼容性评分和」习题解析：网页链接、Github 链接
- 「0526. 优美的排列」习题解析：网页链接、Github 链接