digoal
2022-04-21
PostgreSQL , PolarDB , 创新 , 诺贝尓 , 哲科 , 第一性原理 , 归纳 , 假设 , 逻辑 , 思想实验 , 先进生产力工具 , 几何原本 , 物种起源 , 自然哲学的数学原理
《德说-第215期, 和ChatGPT聊一聊, 高考如何选择专业? 大学如何修炼出师? 毕业如何终身成长?》
1、0能不能被除? 真空里有没有东西?
一个2年级, 一个高一. 异口同声回答, 0不能被除, 真空里没有东西.
2、请解释一下为什么?
2人也说的条条是道. 分母是0时没有意义, 100/0, 100个分成0份, 0份没有意义; 真空里面的物质都抽没了, 当然没有东西;
3、那么这些观念从哪里来?
学校, 或者从外部接受到的已有知识.
这里小孩误以为已有的知识就是真理. 会导致思维被禁锢, 缺乏创新能力. 为什么以往中国本土理科诺贝尔奖偏少?
4、激发小孩打破成规、激发创新思维的方法:
思考为什么, 怀疑一切, 举出反例, 或者二律背反例子. 进行思想实验 :
4.1、如果真空里没有东西, 请问光能不能穿过真空?
显然结果是光可以穿过真空, 光在穿过真空的过程中, 这片真空区域里有没有东西呢? 光是不是物质?
4.2、如果我们学的书本上的东西都是正确的, 为什么以前被认为是正确的地心说, 后面会被日心说推翻, 现在当然日心说也被推翻了. 难道未来就不会推翻现在书上说的正确的知识么?
5、在这里, 数学是为物理学服务的工具. 例如 广义相对论, 提出空间弯曲的假设, 但是当时的欧式几何假设空间是平直的, 所以不适合用于支撑广义相对论的演算. 幸好有黎曼几何支撑了广义相对论.
理论应用, 通常不需要创新
理论发现, 通常需要颠覆创新思维
没有颠覆就没有创新
没有创新就没有进步
怎么培养小孩的创新思维?
1、首要开启小孩的3个核心思维框架:
哲科(观点、逻辑三洽、数据、案例)、第一性原理(基石假设、不证自明的公理、推导出定理).
- 例子: 《几何原本》、《物种起源》、《自然哲学的数学原理》、《思想实验》 . 重点学习这几本书的思维框架, 逻辑推理框架, 不要把重点放在掌握专业知识点上.
思考, 颠覆式创新:
- 根据第一性原理, 0不能作为分母的基石假设是什么?
2、其次, 培养思想实验能力和习惯.
3、再次, 培养假设能力、直觉. (也就是建立第一性.)。
4、最后, 归纳能力. (可以借助大数据、先进生产力工具(例如AI)).
收个尾, 以上要解决的实际还是求存问题, 即探索发现未知规则需要具备什么样的能力? 因为
人类最终目的是求存, 追求真理是求存的手段. 求真到底是什么意思? 宇宙是黑盒, 我们是破解宇宙规则的, 而且宇宙规则可能随着时空而发生变化, 所以你觉得有真理吗?
- 就像玩游戏一样, 活下来、通关是目的, 发现游戏BUG、发现游戏规则、打怪都是手段.
最后思考一下李约瑟难题: 李约瑟难题，由英国学者李约瑟（Joseph Needham，1900-1995）提出，他在其编著的15卷《中国科学技术史》中正式提出此问题，其主题是：“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生?”1976年，美国经济学家肯尼思·博尔丁称之为李约瑟难题。
- 一个问题, 特别是一个这么复杂的问题, 充分或必要条件肯定都不止一个, 而且需要多个条件的配合, 例如李约瑟难题可能有从上至下的经费投入条件、可能有教育体制的条件、可能有本文提到的思维训练条件. 不同的角色、时空遇到的问题和参与的输入都不一样, 但是不要等、也不要抱怨, 等和抱怨不会促进果(象)的来临. 要以果决行, 平头老百姓可以参考我这篇信息提到的培养小孩的创新思维的几个步骤.
