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Resumo

A base de dados analisada oferece informações abrangentes sobre o fluxo escolar em São Paulo, coletadas pelo Censo Escolar desde 2011 até 2020. Os dados estão segmentados por diretoria de ensino, escola e município, abrangendo as séries iniciais e finais do Ensino Fundamental, bem como o Ensino Médio. Ao explorar esses dados, é possível realizar comparações entre as taxas de aprovação em diferentes escolas, municípios e diretorias de ensino. Isso permitirá identificar variações significativas e possíveis áreas de melhoria. Além disso, a análise temporal das taxas de aprovação ao longo dos anos pode revelar tendências e mudanças no sistema educacional. Para uma compreensão mais aprofundada, poderemos investigar os fatores que possam influenciar as discrepâncias nas taxas de aprovação. Aspectos como o tamanho da escola, localização geográfica e o contexto socioeconômico dos alunos podem desempenhar papéis importantes. Essa abordagem mais detalhada ajudará a formar insights valiosos para orientar políticas educacionais e práticas escolares.

Dados

A base de dados é fornecida pelo Departamento de Tecnologia de Sistemas e Incl administrado pela Secretaria da Educação - Sede, disponível neste link. Estaremos utilizando os dados já tratados, fornecidos pelo Instituto Base dos Dados, você pode acessar clicando aqui.

Tabela escola

A tabela contém dados do fluxo escolar agregado a nível de ensino de cada escola. Para quantificar o fluxo, utiliza-se 3 variáveis para cada nível de ensino: a proporção de alunos aprovados, a proporção de alunos reprovados e a proporção de alunos que abandonaram o ano escolar:

Nome	Tipo de dado	Descrição
ano	INT64	Ano
sigla_uf	STRING	Sigla da Unidade da Federação
rede	STRING	Rede de ensino
diretoria	STRING	Diretoria de ensino
id_municipio	INT64	ID Município - IBGE 7 Dígitos
id_escola	INT64	ID Escola - INEP
id_escola_sp	INT64	ID Escola - específico para o estado de SP
codigo_tipo_escola	INT64	Código identificador do tipo de escola
prop_aprovados_anos_iniciais_ef	FLOAT64	Prop. alunos aprov. nos anos iniciais do EF
prop_reprovados_anos_iniciais_ef	FLOAT64	Prop. alunos reprov. nos anos iniciais do EF
prop_abandono_anos_iniciais_ef	FLOAT64	Prop. alunos aband. nos anos iniciais do EF
prop_aprovados_anos_finais_ef	FLOAT64	Prop. alunos aprov. nos anos finais do EF
prop_reprovados_anos_finais_ef	FLOAT64	Prop. alunos reprov. nos anos finais do EF
prop_abandono_anos_finais_ef	FLOAT64	Prop. alunos aband. nos anos finais do EF
prop_aprovados_em	FLOAT64	Prop. alunos aprovados nos anos do EM
prop_reprovados_em	FLOAT64	Prop. alunos reprovados nos anos do EM
prop_abandono_em	FLOAT64	Prop. de alunos que abandonaram no EM

Tabela municipio

A tabela disponibiliza dados sobre o fluxo escolar a nível de município. O fluxo escolar consiste em um conjunto de variáveis que indica a taxa de aprovação, reprovação e abandono para cada nível do ensino escolar.

Nome	Tipo de dado	Descrição
ano	INT64	Ano
sigla_uf	STRING	Sigla da Unidade da Federação
rede	STRING	Rede de ensino
diretoria	STRING	Diretoria de ensino
id_municipio	INT64	ID Município - IBGE 7 Dígitos
prop_aprovados_anos_iniciais_ef	FLOAT64	Prop. alunos aprov. nos anos iniciais do EF
prop_reprovados_anos_iniciais_ef	FLOAT64	Prop. alunos reprov. nos anos iniciais do EF
prop_abandono_anos_iniciais_ef	FLOAT64	Prop. alunos aband. nos anos iniciais do EF
prop_aprovados_anos_finais_ef	FLOAT64	Prop. alunos aprov. nos anos finais do EF
prop_reprovados_anos_finais_ef	FLOAT64	Prop. alunos reprov. nos anos finais do EF
prop_abandono_anos_finais_ef	FLOAT64	Prop. alunos aband. nos anos finais do EF
prop_aprovados_em	FLOAT64	Prop. alunos aprovados nos anos do EM
prop_reprovados_em	FLOAT64	Prop. alunos reprovados nos anos do EM
prop_abandono_em	FLOAT64	Prop. de alunos que abandonaram no EM

Tabela ibge_municipios

Nome	Tipo de dado	Descrição
cod_ibge	INT64	Código IBGE do município
municipio	STRING	Nome do município
area_territorial_km2	FLOAT64	Área territorial em quilômetros quadrados
pop_residente	INT64	População residente
den_demografica_hab/km	FLOAT64	Densidade demográfica em habitantes por km²
escolarizacao_6_a_14_anos_percent	FLOAT64	Taxa de escolarização de 6 a 14 anos em percentagem
idhm	FLOAT64	Índice de Desenvolvimento Humano Municipal
receitas_realizadas_1000	FLOAT64	Receitas realizadas em mil reais
pib_2020	FLOAT64	Produto Interno Bruto (PIB) em 2020

Sugestão de Análises

Com uma base de dados sobre o fluxo escolar por escola em São Paulo, há diversas análises e insights que podem ser extraídos. Aqui estão algumas sugestões:

1. Análise Temporal: Avaliar as tendências temporais nas taxas de aprovação ao longo dos anos. Isso pode revelar padrões ou mudanças significativas.

2. Comparação por Níveis e Séries: Comparar as taxas de aprovação entre as séries iniciais e finais do Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Isso pode destacar áreas específicas que podem precisar de atenção.

3. Variações por Rede de Ensino: Analisar as diferenças nas taxas de aprovação entre escolas públicas e privadas. Isso pode indicar disparidades no sistema educacional.

4. Análise Geográfica: Avaliar as diferenças nas taxas de aprovação entre municípios. Isso pode destacar áreas geográficas que podem precisar de intervenções específicas.

5. Relação com Tamanho da Escola: Investigar como o tamanho da escola se relaciona com as taxas de aprovação. Escolas menores ou maiores têm padrões diferentes?

6. Análise de Fatores Contribuintes: Identificar e analisar possíveis fatores que contribuem para diferenças nas taxas de aprovação, como localização geográfica, tamanho da escola, infraestrutura, entre outros.

7. Análise Socioeconômica: Avaliar como o nível socioeconômico dos alunos pode influenciar nas taxas de aprovação. Escolas em áreas de baixo índice socioeconômico podem apresentar desafios diferentes.

8. Correlações com Outras Variáveis: Explorar correlações entre as taxas de aprovação e outras variáveis presentes nos dados. Pode haver relações interessantes a serem descobertas.

9. Identificação de Escolas com Desempenho Excepcional ou Precário: Identificar escolas que se destacam positivamente ou que possam precisar de atenção especial com base em suas taxas de aprovação.

Observação: as análises específicas dependem da natureza exata dos dados disponíveis na base de dados. Antes de realizar qualquer análise, é importante compreender bem os dados e considerar a qualidade da coleta de dados. Além disso, a colaboração com especialistas em educação pode enriquecer a interpretação dos resultados.

Referências:

• Portal Governo Aberto SP
• Instituto Base dos Dados
• Base dados IBGE