Al finalizar el curso el alumno: Aplicará conocimientos de programación estructurada en Processing para realizar ejercicios básicos de diseño y lenguaje visual 2D.
Reconocer el contexto de la programación (no) creativa y de la generación de imágenes en relación a herramientas de inteligencia artificial.
- 22.01.22 - Sesión 01 - Introducción a Processing
- Realización de ejercicios parciales sobre lógica condicional (30%)
- Realización de ejercicios parciales sobre loops y funciones (30%)
- Desarrollo de 5 diseños que puedan evidenciar el uso de: condicionales, bucles, funciones aleatorias para el diseño y lenguaje visual 2D (40%)
- Codina, Ll. (2023) Cómo utilizar ChatGPT en el aula con perspectiva ética y pensamiento crítico: una proposición para docentes y educadores
- Choi, T. (2017) Hello World
- Choi, T. (2017) Zero and One
- Felguérez, M y Sasson, M. (1983) La Máquina Estética. Universidad Nacional Autónoma de México.
- Goldsmith, K. (2011) Uncreative Writing: Managing Language in the Digital Age. Columbia University Press.
- Reas, C. and Fry, B. (2014) Processing: A Programming Handbook for Visual Designers and Artists. The MIT Press.
- Stieg, C. (2023) ChatGPT vs. Me: Can an AI Chatbot Build a Program From Scratch Better Than a Human?