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Newsletter von der Medienberatung Nord-West - Ausgabe #20

Herzlich willkommen zur nächsten Ausgabe unseres Newsletters.

Willkommen zurück zu einem weiteren spannenden Newsletter der Medienberatung Nord-West! In dieser Ausgabe #20 tauchen wir erneut in die faszinierende Welt des digitalen Unterrichts ein, mit einem besonderen Fokus auf den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in verschiedenen Bildungsbereichen. Von der Differenzierung im Unterricht mit ChatGPT bis hin zu den neuesten Forschungsergebnissen über die Bedeutung einer positiven Einstellung beim Lernen – dieser Newsletter bietet eine Fülle von Informationen und Inspirationen.

Besonders interessant ist der Artikel über den Einsatz von ChatGPT zur Differenzierung im Unterricht, illustriert durch ein Beispiel aus der Welt von Hogwarts. Wir diskutieren auch, wie Schulen mit ChatGPT umgehen können, insbesondere im Kontext der jüngsten Missbrauchsfälle im Abitur 2023 in Hamburg. Darüber hinaus beleuchten wir die transformative Kraft des echten, bewertungsfreien Feedbacks und wie es sowohl Lehrkräften als auch Schülern zugutekommen kann.

Mit einer Mischung aus praktischen Tipps, tiefgehenden Einblicken und inspirierenden Geschichten ist dieser Newsletter ein Muss für alle, die sich für moderne Bildung und den Einsatz von Technologie im Unterricht interessieren.

Und vergessen Sie nicht: Morgen geht die Schule wieder los! Ein perfekter Zeitpunkt, um einige der hier vorgestellten Ideen und Techniken in die Praxis umzusetzen und das neue Schuljahr mit frischer Energie und neuen Perspektiven zu beginnen. Viel Erfolg und Inspiration für das kommende Schuljahr!

Im unteren Bereich des Newslettern werden wir auf Fortbildungen der Medienberatung des NLQ weisen.

Interessante Artikel

  • KI zur Unterrichtsgestaltung nutzen - Bsp. Nach den Ferien in Hogwarts Im neuen Artikel von mir untersuchee ich den Einsatz von ChatGPT zur Differenzierung im Unterricht. Anhand eines Beispiels aus der Welt von Hogwarts zeige ich, wie Inhalte für verschiedene Leistungsniveaus angepasst werden können, ohne die gemeinsame Diskussionsgrundlage zu verlieren. Der Artikel bietet Einblicke in den Prozess und die Ergebnisse dieses Ansatzes.
  • ChatGPT – wie können Schulen damit umgehen? Entdecken Sie, wie ChatGPT und KI den Schulunterricht in Deutschland prägen. Bundesländer teilen Handreichungen für Lehrkräfte, während die Prüfungslandschaft sich anpasst, um KI-basiertes Schummeln zu bekämpfen. Erfahren Sie mehr über die Reaktionen von Eltern und die jüngsten ChatGPT-Missbrauchsfälle im Abitur 2023 in Hamburg. Lesen Sie den ganzen Artikel hier und bleiben Sie über die neuesten Entwicklungen informiert.
  • Feedback – als Begriff oft verwendet, als Technik selten angewendet In einer Welt, in der Worte oft mit Bewertung und Kritik gleichgesetzt werden, laden wir Sie ein, die transformative Kraft des echten, bewertungsfreien Feedbacks zu entdecken! 🌟 🔍 In unserem neuesten Blogbeitrag taucht Dennis Sawatzki in die Tiefen des Feedbacks ein, entwirrt seine Missverständnisse und beleuchtet, wie echtes Feedback – frei von Bewertung und Kritik – nicht nur in der Bildung, sondern auch in unserem täglichen Miteinander, einen Unterschied machen kann. 🎯 Erfahren Sie, wie Lehrkräfte und Schüler gleichermaßen von einer Kultur profitieren können, die auf konstruktiver, bewertungsfreier Rückmeldung basiert, und entdecken Sie, wie Sie eine solche Kultur in Ihrer Bildungseinrichtung etablieren können.
  • Mit einer positiven Einstellung lernt es sich leichter Neue Forschungsergebnisse enthüllen das Geheimnis erfolgreichen Lernens! Eine aktuelle Metastudie des DIPF und weiterer renommierter Einrichtungen zeigt auf, dass eine positive Einstellung nicht nur das Lernen erleichtert, sondern auch zum Erreichen selbstgesteckter Ziele beiträgt. 🎓✨ Entdecken Sie, wie Motivation und Selbstvertrauen in einem spannenden Wechselspiel den Lernerfolg beeinflussen und warum der Zeitaufwand nicht immer entscheidend ist. 🕰️📚 Tauchen Sie mit uns in die faszinierenden Ergebnisse ein und erfahren Sie mehr über die Kraft positiver und negativer Lernspiralen in unserem neuesten Artikel! 🌀📘
  • Ki im Sprachenunterricht Abstract: Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Sprachenunterricht hat sich als ein zweischneidiges Schwert erwiesen, das sowohl bemerkenswerte Vorteile als auch inhärente Herausforderungen mit sich bringt. Dieser Artikel navigiert durch fünf Dimensionen des Lernens im Kontext von KI und Sprachenunterricht, inspiriert von Joscha Falcks “Lernen und künstliche Intelligenz - Fünf Dimensionen für den Unterricht”. Es wird ein umfassender Überblick über das Lernen trotz KI, mit KI, über KI, durch KI und ohne KI geboten, wobei jede Dimension einzigartige Perspektiven und Anwendungen von KI im Sprachenunterricht beleuchtet. Während KI die Fähigkeit besitzt, den Lernprozess durch Personalisierung und sofortiges Feedback zu optimieren, wird betont, dass sie nicht als Ersatz, sondern als Ergänzung zum traditionellen Sprachenunterricht und menschlicher Interaktion betrachtet werden sollte. Der Artikel erforscht sowohl die Potenziale als auch die Grenzen von KI in der Bildung, wobei stets der menschliche Faktor und die Unverzichtbarkeit menschlicher Interaktion und traditioneller Lernmethoden im Blick behalten werden. Die Diskussion umfasst auch ethische, datenschutzrechtliche und qualitative Aspekte, die bei der Implementierung von KI in den Bildungsbereich berücksichtigt werden müssen.
  • An AI Teaching Assistant Boosted College Students' Success. Could It Work for High School? Ein Artikel, veröffentlicht von Sarah D. Sparks auf Education Week, berichtet über die Anwendung eines künstlichen Intelligenz (KI)-gestützten Lehrassistenten, TA Pounce, an der Georgia State University. Die Implementierung dieses Tools zielte darauf ab, die akademische Leistung und Kursabschlussraten in großen Einführungsvorlesungen zu verbessern. Die Ergebnisse weisen darauf hin, dass der Einsatz von TA Pounce insbesondere für unterrepräsentierte Studierende und diejenigen, die zuvor als gefährdet für den Kursabbruch galten, vorteilhaft war.
  • Das Zürcher Schulführungsmodell
  • Bewertung mit Kompetenzraster – ein Zwischenstand
  • Alemannenschule Wutöschingen - Schule machen
  • KI zur Unterrichtsgestaltung nutzen - Am Thema Apartheid

Materialtipps

Tools und mehr

KI und mehr

Fortbildungen

Fortbildungsübersicht

  • VeDaB Zahlreiche kostenlose Online-Angebote des NLQ: Von Konzeptentwicklung über Planung von Online-Unterricht bis zu digitalen Tools.

  • Oldenburger Fortbildungszentrum (OFZ) Fortbildungsveranstaltungen des OFZ zum Thema Medienkompetenzen

  • Kompetenzzentrum für Lehrkräftefortbildung in Aurich Die Ostfriesische Landschaft in Aurich bietet regelmäßig ein abwechslungsreiches Fortbildungsprogramm in Zusammenarbeit mit der Medienberatung und den Medienzentren Aurich und Norden an. Besonders beachtenswert ist der Digitale Stammtisch, der jeden ersten Montag im Monat stattfindet. Hier können alle Fragen zur digitalen Bildung gestellt werden. In Regel sind der zwei Experten und eine Expertin anwesend, sodass beinahe alle Fragen sofort geklärt werden können.

Alles Gute und bis bald!

Christian Haake, Cord Gudegast und Matthias Ottmann

Disclaimer: Dieser Newsletter ist kein offizielles Produkt des NLQ oder der Medienberatung, sondern ein einfaches Medium von einigen Kollegen Sie zu informieren

Link zu Substack: https://open.substack.com/pub/medienberatungnordwest/p/newsletter-von-der-medienberatung-f79?r=4l2pq&utm_campaign=post&utm_medium=web

Link zu Github: https://github.com/ChristianHaake/NewsletterMB-NW/blob/main/2023-10-30_Newsletter%2020.md