El presente repositorio contiene el software y documentación necesaria para el uso de la aplicación Calculo de Disipadores (CdD), que sirve para calcular disipadores térmicos y para averiguar la sobrepotencia máxima que soportará un circuito integrado. Este cálculo se encuentra fuertemente ligado a la Electrónica de Potencia.
Contiene el código fuente del calculador (calc.py), el de la interfaz gráfica (gui.py), la documentación y la teoría del cálculo en los tres regímenes de trabajo considerados: régimen de excitación continua, tren de pulsos y de pulso único. Además se ha generado un ejecutable de Windows, gui.exe.
Junto con la teoría asociada se incluyen una serie de ejercicios resueltos y explicados que permiten conocer el procedimiento de cálculo del disipador necesario para un dispositivo semiconductor de electrónica de potencia en sus diferentes modos de funcionamiento: Ejercicio resuelto para un semiconductor en régimen de excitación continua, Ejercicio resuelto con un tren de pulsos y de pulso único como regímenes de funcionamiento.
Por otro lado, hay unos ejercicios prorpuestos para que ayuden a afianzar los conceptos de la teoría y de los ejercicios de ejemplo.
El código de la aplicación está desarrollado en Python para que la aplicación sea multiplataforma y pueda ser utilizada tanto en sistemas operativos Windows, Linux o MacOS, usando los recursos que ofrece el paquete PySimpleGUI. Para el uso del software puede ser necesaria la descarga de Python.
El conjunto de lo anteriormente comentado convierte a la aplicación en un Recurso Educativo en Abierto (REA), Open Educative Resource (OER), en inglés. Esto está alineado con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas, contribuyendo en cierta medida a su logro número 4: Educación de calidad. Concretamente en los siguientes puntos:
- 4.3 Asegurar el acceso igualitario a la formación superior: De aquí a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.
- 4.4 Aumento de las competencias para acceder al empleo: De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
Los autores del proyecto son Diego Antolín Cañada y Daniel Enériz Orta.