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<!DOCTYPE html>
<html lang="es">
<head>
<meta charset="utf-8">
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1, shrink-to-fit=no">
<meta name="author" content="Inmaculada Pérez-Martín">
<meta name="author" content="Juan Signes-Codoñer">
<meta name="author" content="Jesús Polo-Arrondo">
<meta name="author" content="Paula Caballero-Sánchez">
<meta name="author" content="Carmen García-Bueno">
<meta name="keywords" content="Eustacio de Tesalónica, Dionisio de Alejandría, Periégesis, geografía antigua">
<meta name="description"
content="Página del proyecto de investigación 'El mundo según Homero: de Dionisio Periegeta a Eustacio de Tesalónica', Madrid, España">
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<title>Proyecto</title>
</head>
<body>
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<a class="nav-link dropdown-toggle" href="#" data-toggle="dropdown">Dionisio Periegeta</a>
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<a class="dropdown-item" href="./periegesis.html" title="Explorar el texto original">texto en griego</a>
<a class="dropdown-item" href="./manuscritos.html" title="Conocer la transmisión textual">manuscritos</a>
</div>
</li>
<li class="nav-item dropdown">
<a class="nav-link dropdown-toggle" href="#" data-toggle="dropdown">Eustacio de Tesalónica</a>
<div class="dropdown-menu">
<a class="dropdown-item" href="./eustaciodetesalonica.html" title="Conocer al autor">El autor y la obra</a>
<a class="dropdown-item" href="./comentario.html" title="Explorar la traducción">texto en castellano</a>
<a class="dropdown-item" href="./eustaciogr.html" title="Explorar el texto original">texto en griego</a>
<a class="dropdown-item" href="./manuscritos.html" title="Conocer la transmisión textual">manuscritos</a>
</div>
</li>
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<a class="nav-link dropdown-toggle" href="#" data-toggle="dropdown">Mapas interactivos</a>
<div class="dropdown-menu">
<a class="dropdown-item" href="http://sigyhd.cchs.csic.es/el-mundo-segun-homero/"
title="Al hacer clic en el enlace se abrirá una nueva pestaña en el navegador con el mapa"
target="_blank"><em>Periégesis</em> de Dionisio</a>
<a class="dropdown-item" href="https://recogito.pelagios.org/document/nok4yr1hvqiiwa/map"
title="Al hacer clic en el enlace se abrirá una nueva pestaña en el navegador con el mapa"
target="_blank">Comentario de Eustacio</a>
<a class="dropdown-item" href="./mapas.html"
title="Aprenda más sobre los mapas antiguos y digitales">Mapas</a>
</div>
</li>
<li class="nav-item">
<a class="nav-link" href="./geografia.html" title="Aprender sobre la geografía antigua y su transmisión">La
Geografía antigua</a>
</li>
<li class="nav-item">
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title="Créditos, agradecimientos, licencia, y otros detalles técnicos">Créditos</a>
</li>
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<a class="nav-link" href="mailto:elvuelodehermes@gmail.com?subject:Contacto desde la web"
title="Contactar con el proyecto">Contacto</a>
</li>
</ul>
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<!--Esta es la cabecera. Se puede sustituir por una imagen -->
<header>
<div class="flex-container">
<div class="jumbotron" id="cabecera">
<h1>El vuelo de Hermes</h1>
<h2>Proyecto de investigación</h2>
</div>
</div>
</header>
<main class="container">
<!--Aquí va la descripción del proyecto -->
<div class="container">
<h2>El proyecto</h2>
<section id="descriptor">
<h3>El mundo según Homero: de Dionisio Periegeta a Eustacio de Tesalónica</h3>
<p>Hay una tradición geográfica griega, dominante en los textos literarios hasta época moderna, basada en los
poemas de Homero. Es la tradición que nos lleva todavía a afirmar que en la Antigüedad se concebía la tierra
como una superficie plana rodeada como si fuera una isla por el Océano. No sólo los poetas y prosistas que
siguieron a los héroes homéricos por la geografía del mundo conocido difundieron esa imagen de la
<em>oikoumene</em>, de la «tierra habitada»; también lo hicieron los escritores como Heródoto que se
aproximaron con vocación veraz a la geografía o como el primer autor de una <em>Geografía</em> completa
conservada, Estrabón, para quien los poemas homéricos son una guía luminosa del mundo conocido: en cuanto a
los datos científicos de la geografía matemática o alejandrina (las mediciones y observaciones que permiten
posicionar tanto la toponimia mítica de Homero como la contemporánea de época imperial romana) se confrontarán
con la información de la <em>Ilíada</em> y la <em>Odisea</em>, cuya veracidad no se pone en duda, al
contrario, necesita ser fundamentada.
</p>
<p class="resto">Cuando Dionisio de Alejandría, un maestro de época de Adriano, compone la <em>Periégesis</em>,
un breve poema geográfico de poco más de 1100 hexámetros (el metro de los versos homéricos), la geografía de
Homero ya se había convertido en el telón de fondo difuso de un conocimiento organizado en el espacio gracias
a siglos de exploración y discusión que habían establecido algunas verdades incontrovertibles, aunque
insuficientes. Esa imagen de la tierra como isla oceánica, dividida en tres continentes cuyos límites con el
océano eran en buena parte un misterio, necesitaba de la imaginación del ser humano para ser completada, y así
las columnas de Hércules que marcan el límite entre el Atlántico y el Mediterráneo debían tener un equivalente
especular, las columnas de Dióniso, en el extremo oriental de la tierra. Aun así, la literatura también había
fijado en el imaginario colectivo (es el caso del viaje de los Argonautas hasta la Cólquide en busca del
vellocino de Oro) y, por su parte, los periplos emprendidos por valerosos comerciantes por las costas del mar
Eritreo habían proporcionado una información sobre la geografía humana y física de la que el joven romano
lector de la <em>Periégesis</em> no podía prescindir.</p>
<p class="resto">Eustacio de Tesalónica, que antes de ser nombrado arzobispo de Tesalónica fue profesor de
retórica en Constantinopla, comprendió el interés potencial del poema de Dionisio para los jóvenes bizantinos
que debía esforzarse en educar en la lengua y la cultura de la Antigüedad griega. Como otros profesores
contemporáneos, Eustacio no se limitó a explicar en sus clases algunos textos literarios (especialmente
poesía) utilizando escolios, léxicos o gramáticas, sino que decidió componer comentarios exhaustivos de los
poemas homéricos y de Píndaro, así como de la <em>Periégesis</em>. Esta labor monumental se convirtió en un
referente indispensable, todavía hoy, para los estudios homéricos y para la geografía antigua, que el profesor
bizantino, como no podía ser de otra manera, «re-homerizó», sometiendo el poema de Dionisio a una revisión
enriquecedora y clarificadora del compendio geográfico en verso estudiado tanto en la escuela romana como en
la bizantina.</p>
<p class="resto">Poema y comentario, geografía romana y bizantina, se aliaron así en la voluntad de un profesor
constantinopolitano para perpetuar y fijar una imagen del mundo según Homero que era más fácilmente abordable
utilizando la obra de otro adalid de la geografía homérica, Estrabón. Dar a conocer el mundo homérico a través
de la visualización de estas obras es una oportunidad para probar que, una vez más, el legado literario de la
Antigüedad griega nos llegó marcado a hierro por la mirada que Bizancio proyectó sobre él. </p>
</section>
<!--Presentación de los miembros del proyecto -->
<section id="miembros">
<h3>Miembros</h3>
<p>Haga clic en las imágenes de perfil para desplegar el descriptor.</p>
<div class="flex-container">
<div class="row justify-content-around">
<div class="col-md-4">
<div class="container miembro">
<p style="text-align:center;">Inmaculada Pérez Martín</p>
<a href="#ipm" data-toggle="collapse" title="Haga clic en la imagen para leer más"><img
class="img-fluid rounded-circle mx-auto d-block" src="./img/staff/ipm.jpg"
alt="Foto de perfil de Inmaculada Pérez Martín"></a>
<p style="text-align:center;"><small><abbr title="investigador principal">IP</abbr> del proyecto
</small></p>
<div id="ipm" class="collapse">
<p>Doctora en Filología Clásica por la Universidad Complutense de Madrid. Como investigadora
científica del <abbr title="Consejo Superior de Investigaciones Científicas">CSIC</abbr> (<abbr
title="Instituto de Lenguas y Culturas del Mediterráneo y Oriente Próximo">ILC</abbr>, <abbr
title="Centro de Ciencias Humanas y Sociales">CCHS</abbr>, Madrid), su labor de investigación está
centrada en el estudio de los manuscritos bizantinos, la transmisión de los textos griegos en
Bizancio y el helenismo español. Ha dirigido tres tesis doctorales, ha traducido varios libros de
historia de Bizancio y es autora de las siguientes monografías: <em>El patriarca Gregorio de Chipre
(ca. 1240-1290) y la transmisión de los textos clásicos en Bizancio</em> (Madrid 1996), <em>Miguel
Ataliates, Historia, Introducción, edición, traducción y comentario</em> (Madrid, 2002) y <em>Las
bibliotecas del doctor Juan de Vergara y de Alfonso de Cortona</em> (Málaga 2008). Ha sido
comisaria de exposiciones de manuscritos e impresos griegos (en la Biblioteca nacional de España en
2008 o en la Universidad de Salamanca en 2012).</p>
</div>
<div class="perfil">
<small><a href="http://cchs.csic.es/es/personal/inmaculada.perez"
title="Al hacer clic en el enlace se abrirá una nueva pestaña en su navegador"
target="_blank">Perfil de investigador del CCHS</a></small>
</div>
</div>
</div>
<div class="col-md-4">
<div class="container miembro">
<p style="text-align:center;">Juan Signes Codoñer</p>
<a href="#jsc" data-toggle="collapse" title="Haga clic en la imagen para leer más"><img
class="img-fluid rounded-circle mx-auto d-block"
src="https://0.academia-photos.com/1603132/1075875/5405940/s200_juan.signes_codo_er.jpg"
alt="Foto de perfil de Juan Signes Codoñer"></a>
<p style="text-align:center;"><small>Miembro del equipo de investigación</small></p>
<div id="jsc" class="collapse">
<p class="card-text">Tras licenciarse en Filología Clásica por la Universidad de Salamanca en 1987,
continuó sus estudios doctorales de Bizantinística en Berlín Occidental (1987-1989). Fue becario
predoctoral <abbr title="Formación de Personal Universitario">FPU</abbr> en la Universidad
Complutense (1990-1993) y ayudante en la misma universidad (1995-1996). En 1996 obtuvo la
titularidad de Filología Griega en la Universidad de Valladolid, donde también recibió la
habilitación nacional de catedrático en 2008. Desde 2020 forma parte del Departamento de Filología
Griega de la Universidad Complutense. Durante todo este tiempo ha realizado estancias de
investigación en Viena, París, Birmingham, Oxford y Washington.</p>
<p class="resto">Sus temas de investigación son la Literatura griega, con especial atención a los
procesos de reescritura de textos, así como la Historiografía, la Historia y el Derecho bizantinos,
la identidad de los griegos con relación a las culturas de oriente, la tradición gramatical y la
difusión de la escritura griega y el helenismo español del siglo <small>XVI</small>.</p>
<p class="resto">Desde 2016 es vicepresidente de la <abbr
title="Association Internationale des Études Byzantines">AIEB</abbr> y desde 2017 presidente de la
<a href="https://bizantinistica.blogspot.com/"
title="Al hacer clic se abrirá una nueva pestaña en su navegador" target="_blank">Sociedad
Española de Bizantinística</a>.
</p>
</div>
<div class="perfil">
<small><a href="https://ajif-ucm.academia.edu/juansignescodo%C3%B1er"
title="Al hacer clic en el enlace se abrirá una nueva pestaña en su navegador"
target="_blank">Perfil en academia.edu</a></small>
</div>
</div>
</div>
<div class="col-md-4">
<div class="container miembro">
<p style="text-align:center;">Jesús Polo Arrondo</p>
<a href="#jpa" data-toggle="collapse" title="Haga clic en la imagen para leer más">
<img class="img-fluid rounded-circle mx-auto d-block" src="./img/staff/jpa.jpg"
alt="Foto de perfil de Jesús Polo Arrondo">
</a>
<p style="text-align:center;"><small>Miembro del equipo de investigación</small></p>
<div id="jpa" class="collapse">
<p>Jesús Polo estudió en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), donde se licenció en 2003 y donde
obtuvo el doctorado en 2009. Trabaja en sintaxis y literatura del griego antiguo. Durante la
elaboración de su tesis hizo estancias en la Universidad de Bolonia y en la Universidad de
Ámsterdam. Desde 2007 hasta 2010 trabajó como profesor de griego en el Instituto diocesano de
Filología Clásica y Oriental San Justino de Madrid. Entre 2010 y enero de 2018 ha sido profesor de
Lengua y Literatura griegas en la Facultad de Literatura Cristiana y Clásica San Justino de la
Universidad San Dámaso. Desde 2018 es profesor en el Departamento de Filología Clásica de la UAM. En
2009 obtuvo el Diploma Paleografía griega en la Scuola Vaticana di Paleografía, Diplomatica e
Archivistica. Ha impartido cursos de Paleografía griega en el Colegio de Doctores y Licenciados de
Madrid y en la UAM.</p>
</div>
<div class="perfil">
<small><a href="https://uam.academia.edu/JesusFPoloArrondo"
title="Al hacer clic en el enlace se abrirá una nueva pestaña en su navegador"
target="_blank">Perfil en academia.edu</a></small>
</div>
</div>
</div>
<div class="col-md-4">
<div class="container miembro">
<p style="text-align:center;">Paula Caballero Sánchez</p>
<a href="#pcs" data-toggle="collapse" title="Haga clic en la imagen para leer más">
<img class="img-fluid rounded-circle mx-auto d-block" src="./img/staff/pcs.jpg"
alt="Foto de perfil de Paula Caballero Sánchez">
</a>
<p style="text-align:center;"><small>Miembro del equipo de investigación</small></p>
<div id="pcs" class="collapse">
<p>Paula Caballero Sánchez es profesora ayudante doctora en el área de Filología Griega de la
Universidad de Málaga. Doctora en Filología Clásica por el Consejo Superior de Investigaciones
Científicas y la Universidad Complutense de Madrid, su tesis doctoral fue publicada como monografía
en la colección <em>Nueva Roma</em> (<abbr
title="Consejo Superior de Investigaciones Científicas">CSIC</abbr>, 2018) con el título <em>El
Comentario de Juan Pediásimo a los Cuerpos celestes de Cleomedes: estudio, edición crítica y
traducción.</em></p>
<p class="resto">Sus campos de investigación se centran en la recepción y transmisión de los textos
poéticos y científicos bizantinos (astronomía, matemática y geografía), especialmente durante el
Renacimiento Paleólogo y el Renacimiento europeo, así como en la codicología y paleografía griegas.
</p>
<p class="resto">Desde 2010 ha colaborado con diferentes proyectos de investigación españoles y ha
realizado estancias de investigación en prestigiosas instituciones: <abbr
title="École française d'Athènes">EfA</abbr> (Atenas), <abbr
title="Institut de Recherche et d'Histoire des Textes">IRHT</abbr> (París), Université Sorbonne
(París), <abbr
title="Centro de Ciencias Humanas y Sociales, Consejo Superior de Investigaciones Científicas">CCHS-CSIC</abbr>
(Madrid) y, de carácter más breve, en bibliotecas europeas (Múnich, Berlín, Leiden, Ciudad del
Vaticano, Florencia, Milán, Venecia, París).</p>
</div>
<div class="perfil">
<small><a href="https://uma.academia.edu/PaulaCaballeroS%C3%A1nchez"
title="Al hacer clic en el enlace se abrirá una nueva pestaña en su navegador"
target="_blank">Perfil en academia.edu</a></small>
</div>
</div>
</div>
<div class="col-md-4">
<div class="container miembro">
<p style="text-align:center;">Carmen García Bueno</p>
<a href="#cgb" data-toggle="collapse" title="Haga clic en la imagen para leer más">
<img class="img-fluid rounded-circle mx-auto d-block" src="./img/staff/cgb.png"
alt="Foto de perfil de Carmen García Bueno">
</a>
<p style="text-align:center;"><small>Técnico contratado proyecto</small></p>
<div id="cgb" class="collapse">
<p>Licenciada en Filología Clásica por la Universidad de Valladolid (2010) y doctora en la misma
especialidad por la Universidad Complutense de Madrid (2017) con una tesis sobre un copista griego
del s. <small>XVI</small>. Fue becaria <abbr title="Formación de personal investigador">FPI</abbr>
en el Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS) del <abbr
title="Consejo Superior de Investigaciones Científicas">CSIC</abbr> entre 2010 y 2014. Durante
este periodo realizó estancias y viajes de investigación en bibliotecas de España, Reino Unido,
Italia, Polonia, Francia, Bélgica y los Países Bajos. Sus campos de investigación son los copistas
griegos del siglo <small>XVI</small> y su presencia en bibliotecas españolas y la aplicación de
herramientas electrónicas en el estudio de la Paleografía y la edición de textos.</p>
<p class="resto">Ha impartido docencia de textos griegos en la Universidad de Valladolid (curso
2014-2015) y de Paleografía griega y Crítica Textual en la Universidad Eclesiástica San Dámaso
(Madrid, cursos 2018-2019 y 2020-2021). Actualmente cursa el máster <em>Letras Digitales</em> de la
Universidad Complutense de Madrid.</p>
</div>
<div class="perfil"><small><a href="https://orcid.org/0000-0002-6819-9525"
title="Al hacer clic en el enlace se abrirá una nueva pestaña en su navegador"
target="_blank">ORCID</a></small></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</section>
<!--Cronograma -->
<section id="cronograma">
<h3>Historia</h3>
<div class="timeline">
<div class="timeline-container timeline-left">
<div class="timeline-content">
<h4>2020</h4>
<p>Nace el proyecto <em>El mundo según Homero: de Dionisio Periegeta a Eustacio de Tesalónica</em>
financiado por el Programa Logos de la <a
href="https://www.fbbva.es/ayudas/programa-logos-ayudas-investigacion-estudios-clasicos-2019/"
title="Al hacer clic en el enlace se abrirá una nueva pestaña en el navegador" target="_blank"
itemprop="url">Fundación BBVA</a>.</p>
</div>
</div>
<div class="timeline-container timeline-right">
<div class="timeline-content">
<h4>2021</h4>
<p>Lanzamiento de la web del proyecto</p>
<p>Estancia de investigación de Paula Caballero Sánchez en el <abbr
title="Centro de Ciencias Humanas y Sociales">CCHS</abbr> del <abbr
title="Consejo Superior de Investigaciones Científicas">CSIC</abbr> (Madrid), durante el mes de
septiembre.</p>
<p>Comunicación de Paula Caballero Sánchez en la <span lang="en"><em>International Conference on
Etymological Theories and Practice in Ancient and Byzantine Greece</em></span> (Tesalónica, Grecia,
18-20 de noviembre de 2021).</p>
<p>Viaje de investigación de Carmen García Bueno a París para consultar microfilmes y manuscritos en el
<abbr title="Institut de Recherche et d'Histoire des Textes">IRHT</abbr> y la <abbr
title="Bibliothèque nationale de France">BnF</abbr> (29 de noviembre - 3 de diciembre de 2021).
</p>
</div>
</div>
<div class="timeline-container timeline-left">
<div class="timeline-content">
<h4>2022</h4>
<p>Comunicación de Paula Caballero Sánchez en las <em><span class="versalitas">xix</span> Jornadas de
Bizancio</em> (Madrid, 25 de enero de 2022).</p>
<p>Comunicación de Inmaculada Pérez Martín en las <em><span class="versalitas">xix</span> Jornadas de
Bizancio</em> (Madrid, 26 de enero de 2022).</p>
<p>Comunicación de Paula Caballero Sánchez en el <span lang="en">workshop</span> <em><span
lang="en">Rethinking textual circulation oand publication practices in 12th-century
Constantinople</span></em> (Atenas, 13 de mayo de 2022) </p>
<p>Comunicación de Paula Caballero Sánchez y Carmen García Bueno en el <span lang="en"><em>24th
International Congress of Byzantine Studies</em></span> (Venecia, 23 de agosto de 2022).</p>
</div>
</div>
<div class="timeline-container timeline-right">
<div class="timeline-content">
<h4>2023</h4>
<p>Presentación del proyecto en el evento <em>Grandes infraestructuras europeas de <abbr
title="Ciencias Sociales">CC. SS.</abbr> y <abbr title="Humanidades Digitales">HH. DD.</abbr> en el
<abbr title="Consejo Superior de Investigaciones Científicas">CSIC</abbr>: <a
href="https://www.dariah.eu/"
title="DARIAH = Digital Research Infrastructure for the Arts and Humanities" target="_blank"
itemprop="url">DARIAH</a> y <a href="https://www.clarin.eu/"
title="CLARIN = Common Language Resources and Technology Infrastructure" target="_blank"
itemprop="url">CLARIN</a> en el horizonte</em> (<abbr
title="Centro de Ciencias Humanas y Sociales">CCHS</abbr>, Madrid, 11 de mayo de 2023) a cargo de Carmen García Bueno.<br />Las
diapositivas de la pesentación se puede descargar como archivo <abbr
title="Portable Document File">PDF</abbr>
en el repositorio <a href="https://digital.csic.es/handle/10261/308817"
title="Al hacer clic en el enlace se abrirá una nueva pestaña en el navegador"
target="_blank">DIGITAL.CSIC</a>.</p>
<p>Participación de Paula Caballero Sánchez en la <em>Settimana dottorale veneziana</em> (8-12 mayo 2023)
del Dottorato in Scienze dell'Antichità de la Universidad Ca'Foscari de Venecia, con una comunicación
titulada <em>Fonti e strategie di riscrittura nelle</em> Parekbolai <em>di Eustazio di Tessalonica a
Dionisio il Periegeta</em></em></p>
</div>
</div>
</div>
</section>
<!--Enlaces a otros recursos -->
<section id="recursos">
<h3>Recursos</h3>
<p><i class="fas fa-book"></i> <a href="https://www.zotero.org/elvuelodehermes/library" target="_blank"
title="Al hacer clic en el enlace se abrirá una nueva pestaña en el navegador">Biblioteca en Zotero</a></p>
<p>El proyecto en la <abbr title="Plataforma Temática Interdisciplinar">PTI</abbr> <a
href="https://pti-medhis.csic.es/blog/2021/03/16/el-mundo-segun-homero-de-dionisio-periegeta-a-eustacio-de-tesalonica/"
target="_blank" title="Al hacer clic en el enlace se abrirá una nueva pestaña en el navegador">MedHis</a>.
</p>
<p><i class="fab fa-github-square"></i> <a href="https://github.com/elvuelodehermes"
title="Al hacer clic en el enlace se abrirá una nueva pestaña en el navegador" target="_blank">Repositorio
de Github</a></p>
</section>
</div>
</main>
<footer class="container">
<section id="carrusel-logos">
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<div class="mySlides">
<div class="row justify-content-around align-items-center">
<div class="col-md-4 col-12">
<div id="fundacionBBVA">
<a href="https://www.fbbva.es" target="_blank"><img src="./img/logos/FundacionBBVA.svg"
class="img-responsive img-fluid" alt="logo Fundación BBVA"
title="Ir al sitio web de la Fundación BBVA"></a>
</div>
</div>
<div class="col-md-4 col-12">
<div class="wrap-img" id="SEEC">
<a href="http://www.estudiosclasicos.org/" target="_blank"><img src="./img/logos/SEEC.png"
class="img-responsive img-fluid" alt="logo Sociedad Española de Estudios Clásicos"
title="Ir al sitio web de la Sociedad Española de Estudios Clásicos"></a>
</div>
</div>
<div class="col-md-4 col-12">
<div class="wrap-img" id="CSIC">
<a href="http://www.csic.es" target="_blank"><img src="./img/logos/MCINN_CSIC.jpg"
class="img-responsive img-fluid" alt="logo CSIC y MCINN" title="Ir al sitio web del CSIC"></a>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="mySlides">
<div class="row justify-content-around align-items-center">
<div class="col-md-4 col-12">
<div class="wrap-img" id="CCHS">
<a href="http://cchs.csic.es/" target="_blank"><img src="./img/logos/CCHS.png"
class="img-responsive img-fluid" alt="logo CCHS" title="Ir al sitio web del CCHS"></a>
</div>
</div>
<div class="col-md-4 col-12">
<div class="wrap-img" id="CCHS-ILC">
<a href="http://www.ilc.csic.es" target="_blank"><img src="./img/logos/CCHS_ILC.jpeg"
class="img-responsive img-fluid" alt="logo ILC" title="Ir al sitio web del ILC"></a>
</div>
</div>
<div class="col-md-4 col-12">
<div class="wrap-img" id="PTIMedHis"><a href="https://pti-medhis.csic.es/" target="_blank"><img
src="./img/logos/MedHis.jpg" class="img-responsive img-fluid" alt="logo PTI MedHis"
title="Saber más de la PTI MedHis"></a>
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<a class="next" onclick="plusSlides(1)" title="Ver más"><span aria="true"
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<div class="row">
<div class="col text-center">
<p class="small">Para cuestiones técnicas relacionadas con este sitio web, por favor diríjase a
elvuelodehermes @ gmail.com<br>
<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/"><img alt="Licencia de Creative Commons"
style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/80x15.png" class="img-center" /></a>
2023
</p>
</div>
</div>
</footer>
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