Dados e análises da distribuição e avaliação das escolas de Campina Grande - PB.
Este repositório é uma tentativa de retratar a disponibilidade e qualidade da educação pública no ensino básico e médio em Campina Grande. Como os dados sobre disponibilidade e qualidade são criados com várias periodicidades, há algum desencontro na data de produção dos dados, e eles estão normalmente defasados.
Neste repositório, usamos dados: * sobre as escolas de 2015 * sobre avaliação do ensino básico de 2017 * sobre avaliação do ensino médio de 2015
A avaliação do ensino vem do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Essa avaliação é baseada no desempenho dos alunos na prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). O IDEB por sua vez é calculado por indicadores de aprendizagem extraídos de dois exames:
- o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), composto pela Avaliação Nacional da Educação Básica (ANEB), Anresc/Prova Brasil e Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA)
- De indicadores do Censo Escolar, ou seja, relacionado índice de aprovação dos alunos ao longo dos anos letivos.
dados-brutos/ dados vindos das fontes primárias que usamos:
dados-brutos/TS_ESCOLA_2015.csv: informações sobre infraestrutura e localização das escolas de CG, vindos de um repositório do TCU em comunicação privada.dados-brutos/ideb_anos_iniciais.csvedados-brutos/ideb_anos_finais.csv: avaliações das escolas no ensino fundamental, vindos do INEP.dados-brutos/enem.csv: desempenho das escolas que tem ensino médio no ENEM, vindos do INEP.
dados/ dados filtrados e cruzados sobre as escolas de CG.
code/ código para importação e funções úteis às análises.
reports/ análises em notebooks.
Esses dados foram coletados como parte de uma pesquisa do LabRua que investiga a quantidade e a qualidade de equipamentos urbanos relacionados à saúde, educação e transporte em diferentes partes da cidade. A pesquisa está interessada em examinar se há correlação entre a falta de equipamentos públicos e a população carcerária oriunda de diferentes regiões da cidade.
Os dados deste repositório estão em csvs. Foram criados assim em 2018, a partir de fontes primárias em csv e xls.
O LabRua é um laboratório de pesquisa sem fins lucrativos. Os dados foram criados por estudantes e professores do LabRua e Lab Analytics da UFCG. Os dados de fontes primárias vem do INEP, órgão do MEC e portanto do Governo Federal e também do Tribunal de Contas da União. Os dados do TCU foram criados por um grupo de trabalho do TCU interessado em acompanhar a gestão de educação no Brasil, e são essencialmente dados do próprio MEC enriquecidos pela geolocalização das escolas. Os dados do MEC são criados com o intuito de acompanhar a qualidade pública da educação pública e privada em todo o Brasil.
Dados da existência, localização e infraestrutura das escolas vem do TCU provavelmente através do georreferenciamento dos dados das escolas publicados pelo MEC.
Dados do INEP vem de:
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Microdados do ENEM 2005-2015 disponibilizados pelo ENEM e explicados por exemplo neste link. O zip no link possui um dicionário das variáveis.
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Microdados do IDEB de 2005 a 2017 publicados no portal do INEP. Podem ser baixados os arquivos do ensino fundamental regular nos anos iniciais, ou seja, do primeiro ao quinto ano neste link e dos anos finais, ou seja, do quinto ao nono ano neste link
Esses dados foram filtrados para incluir apenas escolas de Campina Grande e cruzados com os dados do TCU com base nos nomes das escolas.
Os resultados destes cruzamentos estão nas pastas dados/.
A geolocalização realizada pelo TCU parece ter sido a partir do endereço da escola, e está sujeita a erros. Há escolas que existem hoje e não encontramos nos dados, e provavelmente há escolas que não estão nos dados e existem. Os detalhes da infraestrutura das escolas são autodeclarados pelas escolas.
Ainda não conhecemos. Se você usá-los, entra em contato para listarmos aqui.
As variáveis estão explicadas aqui