Los archivos CSV disponibles en esta carpeta corresponden a los resultados del Análisis Curricular realizado en el marco del cuarto Estudio Regional Comparativo y Explicativo ERCE 2019, utilizados para su visualización en el portal de datos llecesunesco.org.
La investigación tuvo como propósito analizar y sistematizar los currículos vigentes de estos países de América Latina y el Caribe para tener un panorama de lo que se espera que aprendan los estudiantes de la región. Los currículos son documentos de política educativa que prescriben lo que debe enseñarse en las aulas escolares. En este sentido, traducen lo que las sociedades esperan que aprendan las nuevas generaciones en cuanto a valores, conocimientos y actitudes, por lo cual representan uno de los medios más relevantes de transmisión cultural.
El Análisis Curricular se dividió en dos secciones: una, referida al análisis curricular en las disciplinas de Lenguaje (lectura y escritura) y Matemática en tercero y sexto grado, y de Ciencias Naturales en sexto grado; la segunda, rastrea la convergencia del currículo con algunos conceptos relacionados con la educación para la ciudadanía mundial (ECM) y la educación para el desarrollo sostenible (EDS), ambas metas centrales de la Agenda de Educación 2030, definida por las Naciones Unidas.
Más información sobre este estudio disponible en el portal de datos lleceunesco.org y en la publicación ¿Qué se espera que aprendan los estudiantes de América Latina y el Caribe? Análisis Curricular del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019).