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<head>
<title>Documentation Moodle : Manuel de l'enseignant</title>
<link rel="stylesheet" href="docstyles.css" type="text/css">
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
</head>
<body bgcolor="#ffffff">
<h1>Manuel de l'enseignant</h1>
<p>Cette page est un guide rapide à la création de cours en ligne avec Moodle.
Il décrit les fonctions principales à disposition, ainsi que quelques-unes des
décisions que vous serez amener à prendre.</p>
<p>Sections de ce document :</p>
<ol>
<li><a href="#started">Pour commencer</a></li>
<li><a href="#settings">Configurer le cours</a></li>
<li><a href="#upload">Déposer des fichiers</a></li>
<li><a href="#activities">Mettre en place des activités</a></li>
<li><a href="#course">Lancer le cours</a></li>
<li><a href="#further">Informations complémentaires</a></li>
</ol>
<h3 class="sectionheading"><a name="started"></a>Pour commencer</h3>
<blockquote>
<p>Ce document présuppose que l'administrateur de votre site a configuré
Moodle et vous a donné un cours vide avec lequel vous pouvez commencer à
travailler. Il part aussi de l'idée que vous vous êtes connecté dans votre
cours avec votre compte d'enseignant.</p>
<p>Voici trois conseils qui vous aideront à commmencer le travail avec Moodle.</p>
<ol>
<li><strong>N'ayez pas peur d'expérimenter :</strong>
<blockquote>explorez votre cours et faites-y des modifications. Il est difficile
de casser quoi que ce soit dans un cours Moodle, et même dans ce cas, il est
facile de corriger le problème.
</blockquote>
<li><strong>Repérez et utilisez ces petites icônes</strong> :
<blockquote>
<p> <img src="../pix/i/edit.gif"> - l'<strong>icône de modification</strong>
vous permet de modifier l'élément à côté duquel elle est placée.</p>
<p><img src="../pix/help.gif" width="22" height="17"> - l'<strong>icône
d'aide</strong> ouvre une fenêtre avec un texte d'aide.</p>
<p> <img src="../pix/i/hide.gif" width="16" height="16"> - l'<strong>icône
oeil ouvert</strong> vous permet de cacher des éléments aux étudiants.</p>
<p> <img src="../pix/i/show.gif" width="16" height="16"> - l'<strong>icône
oeil fermé</strong> vous permet de rendre disponible un élément caché.</p>
</blockquote>
</li>
<li><strong>Utilisez la barre de navigation au haut de chaque page</strong> :
<blockquote>elle vous aidera à vous rappeler où vous vous trouvez et
vous évitera de vous perdre dans le site.
</blockquote>
</li>
</ol>
<p> </p>
</blockquote>
<h3 class="sectionheading"><a name="settings"></a>Configurer le cours</h3>
<blockquote>
<p>La première chose à faire est de regarder l'espace « administration » de votre
page de cours et de cliquer sur « <strong>paramètres...</strong> » (ce lien, ainsi
que toute la section d'administration, ne sont accessibles que par vous et par
l'administrateur de site. Les étudiants ne verront pas ces liens).</p>
<p>Sur la page des paramètres, vous pouvez changer un certain nombre de réglages
pour votre cours : nom, clef d'accès, date du début, etc. Nous ne parlerons pas de
tout cela ici, car en cliquer sur l'icône d'aide vous aurez des explications
détaillées. Nous allons parler du réglage le plus important, le « <strong>format
du cours</strong> ».</p>
<p>Le format de cours que vous choisirez déterminera la disposition de base et la
structure de votre cours. La version 1.0 de Moodle offre trois formats - il y en aura
beaucoup d'autres à l'avenir (merci d'envoyer vos idées à
<a href="mailto:martin@moodle.org">martin@moodle.org</a> !)</p>
<p>Voici des copies d'écrans de trois cours dans chacun de ces trois formats (ne
faites pas attention aux couleurs, qui sont déterminées par l'administrateur pour
tout le site).</p>
<p align="center"><strong>Format hebdomadaire :</strong></p>
<p align="center"><img src="pix/weekly.jpg" width="570" height="527"></p>
<p align="center"> </p>
<p align="center"><strong>Format thématique :</strong></p>
<p align="center"><img src="pix/topics.jpg" width="570" height="463"></p>
<p align="center"> </p>
<p align="center"><strong>Format informel :</strong></p>
<p align="center"><img src="pix/social.jpg" width="570" height="429"></p>
<p> </p>
<p>Notez que le format hebdomadaire et le format thématique sont très semblables
du point de vue de leur structure. La différence principale est que dans le format
hebdomadaire, chaque boîte couvre exactement une semaine, tandis que dans le format
thématique, chaque boîte peut correspondre à une période de votre choix, plus
courte ou plus longue. Le format informel est par contre très différent : il est
construit autour d'un forum, qui est affiché sur la page principale du cours.</p>
<p>Pour plus de détails, cliquez sur les boutons d'aide de la page de configuration
du cours.</p>
<p> </p>
</blockquote>
<h3 class="sectionheading"><a name="upload"></a>Déposer des fichiers</h3>
<blockquote>
<p>Vous pouvez ajouter à votre cours des documents électroniques en votre possession,
comme des pages web, des fichiers audio, des séquences vidéo, documents word ou des
animations flash. N'importe quel type de fichier peut être déposé dans votre cours
et stocké sur le serveur. Sur le serveur, vous pourrez alors les déplacer, les renommer,
les modifier ou les supprimer.</p>
<p>Toutes ces opérations se font par lien <strong>Fichiers...</strong> de votre menu
Administration. Le gestionnaire de fichiers ressemble à cela :</p>
<p align="center"><img src="pix/files.jpg" width="400" height="347"></p>
<p> </p>
<p>Cette interface n'est accessible que pour les enseignants. Les étudiants ne
peuvent pas y accéder. Des fichiers peuvent être mis à disposition des étudiants en
temps opportun, en tant que « ressources » (voir la section suivante).</p>
<p>Comme on le voit sur l'illustration, les fichiers sont organisés en dans
des sous-dossiers. Vous pouvez créer autant de sous-dossiers que vous voulez et
déplacer vos fichiers de l'un à l'autre.</p>
<p>Par l'interface web, il n'est possible pour l'instant que de déposer un fichier
à la fois. Pour télécharger un grand nombre de fichiers à la fois (par exemple
un site web complet), il est préférable de les compresser en un seul fichier à
l'aide d'un <strong>programme zip</strong>, de déposer le fichier compressé et
de le décompresser sur le serveur (vous verrez un lien « Décompacter » à
côter des fichiers zip).</p>
<p>Vous pouvez prévisualiser un fichier en cliquant sur son nom. Votre serveur
web se chargera de les afficher ou de le télécharger sur votre ordinateur.</p>
<p>Les fichiers HTML et texte pur peuvent être modifiés directement en ligne.
Les autres types de fichiers peuvent être modifiés sur votre ordinateur et
déposés à nouveau sur le serveur. Si vous déposez un fichier de même nom qu'un
fichier déjà en place sur le serveur, ce dernier sera automatiquement
remplacé.</p>
<p>Un dernier mot : si vos fichiers sont déjà en ligne sur le web, il
n'est pas nécessaire de déposer vos fichiers. Vous pouvez les lier directement
depuis votre cours (voir le module « Ressources » et la section suivante).</p>
<p> </p>
</blockquote>
<h3 class="sectionheading"><a name="activities"></a>Mettre en place des activités</h3>
<blockquote>
<p>La mise en place d'un cours comprend l'ajout d'activités à ce cours. Ces
activités devront être utilisées par les étudiants dans l'ordre où elles sont
déposées, ou dans n'importe quel ordre.</p>
<p>Pour passer en mode « édition », cliquer sur « Activer le mode d'édition ».
Cela affichera les commandes supplémentaires qui vous permettront de modifier
la page principale de votre cours. La première illustration de cette page (cours
en format hebdomadaire) vous montre les commandes d'édition activées.</p>
<p>Pour ajouter une nouvelle activité, il vous suffit de sélectionner la semaine,
le thème ou le forum que vous voulez modifier, et de choisir le type
d'activité à partir du menu déroulant : ressource, devoir, forum, sondage,
test. Voici une liste de toutes les activités fournie en standard dans Moodle
1.0 : </p>
<dl>
<dt><strong>Devoir</strong></dt>
<dd>Un devoir est une activité où vous spécifiez une tâche à effectuer, avec
une date limite et une note maximale. Les étudiants pourront déposer un
fichier contenant le fruit de leur travail. La date et l'heure du dépôt
du fichier est enregistrée. Vous pourrez accéder à une page où
voir tous les fichiers (et s'ils sont en avance ou en retard), et de donner une
note et d'écrire un commentaire. Une demi-heure après que vous avez mis
une note, Moodle enverra automatiquement à l'étudiant une notification par
courriel.</dd>
<br />
<br />
<dt><strong>Sondage</strong></dt>
<dd>Un sondage fonctionne très simplement : vous posez une question et indiquez
un certain nombre de réponses possibles. Les étudiants font un choix et vous
avez pour vous une page où vous pouvez voir les résultats. On peut l'utiliser par
exemple pour des sondages rapides ou pour des votes de classes.</dd>
<br />
<br />
<dt><strong>Forum</strong></dt>
<dd>Ce module est de loin le plus important. c'est là que toutes les discussions
ont lieu. Chaque fois que vous ajoutez un forum, vous pouvez choisir entre
différents types : discussion sur un thème, discussion générale (plusieurs
thèmes) et une discussion pour chaque participant.</dd>
<br />
<br />
<!-- Le reste doit encore être traduit -->
<dt><strong>Journal</strong></dt>
<dd>Chaque activité de type journal compose une entrée dans le journal complet
du cours. Vous pouvez y indiquer une question ouverte pour faciliter les
contributions des étudiants, ainsi qu'un laps de temps où le journal est
ouvert (seulement pour le format de cours hebdomadaire). Une bonnne
politique est de créer un journal par semaine. Encouragez vos élèves à y écrire
avec un esprit critique sur leur processus d'apprentissage, puisque ils ne
sont accessibles que par l'enseignant et eux-mêmes. Plus tard, vous pourrez noter
et commenter toutes les contributions de la semaine ou du thème, et les étudiants
recevront automatiquement un courriel les informant de votre feedback. Les
journaux ne sont pas destinés à être complétés sur la durée. Si vous désirez
cette fonctionnalité, ajoutez d'autres activités de type journal.</dd>
<br />
<br />
<dt><strong>Ressource</strong></dt>
<dd>Les ressources constituent le contenu de votre cours. Chaque ressource peut
être un fichier déposé ou une URL pointant vers un fichier sur l'Internet. Vous
pouvez aussi entretenir des pages de texte en les tapant directement dans un
formulaire.</dd>
<br />
<br />
<dt><strong>Test</strong></dt>
<dd>Ce module vous permet de créer et proposer des tests consistant de questions
à choix multiples, de questions vrai-faux ou de questions à réponses courtes.
Ces questions sont stockées dans une base de données structurée en catégories.
Elles peuvent être réutilisées dans un cours et même dans d'autres cours. Les
tests peuvent autoriser une ou plusieurs tentatives. Dans ce dernier cas, chaque
tentative est automatiquement enregistrée, et l'enseignant peut choisir de
donner un feedback ou d'afficher la bonne réponse. Ce module comprend des
outils de notation.</dd>
<br />
<br />
<dt><strong>Questionnaire</strong></dt>
<dd>Le module questionnaire offre quelques instruments vous permettant
d'évaluer et de comprendre votre classe. Pour l'instant, les questionnaires inclus
sont COLLES et ATTLS. Ils peuvent être proposés aux étudiants tôt dans le
déroulement du cours, comme outil de diagnostic et à la fin du cours comme
outil d'évaluation (dans mes cours, j'en utilise un par semaine).</dd>
</dl>
<br />
<p>Une fois que les activités de votre cours sont en place, vous pouvez les déplacer
vers le haut ou le bas en cliquant sur les petites icônes flèches (<img src="../pix/t/up.gif"
width="9" height="10"> <img src="../pix/t/down.gif" width="9" height="10">) visibles
à côté de chacune d'elles. Vous pouvez aussi les supprimer en utilisant l'icône en forme
de croix <img src="../pix/t/delete.gif" width="10" height="10">, ou les modifier en cliquant
sur l'icône <img src="../pix/t/edit.gif" width="10" height="11">.</p>
<p> </p>
</blockquote>
<h3 class="sectionheading"><a name="course"></a>Lancer le cours</h3>
<blockquote>
<p>Voici quelques idées et conseils pour mettre en oeuvre votre cours :</p>
<ol>
<li>Inscrivez-vous à tous les forums, de façon à recevoir par courriel tous les
messages vous resterez ainsi bien en contact avec votre classe.</li>
<li>encouragez tous les étudiants à compléter leur profil utilisateur (avec une
photo) et lisez-les tous. Cela vous aidera à mieux comprendre certains de leurs
travaux et de leur répondre de façon adéquate.</li>
<li>Gardez vos remarques personnelles dans le « <strong>forum des
enseignants</strong> » (menu Administration). Cela est particulièrement
utile si vous enseignez en équipe.</li>
<li>Consultez régulièrement le « <strong>Journal des événements</strong> »
(menu Administration) pour avoir la liste complète des visites et actions des
participants au cours. Vous y verrez un lien ouvrant une fenêtre montrant l'activité
de l'heure passée et qui se met à jour chaque minute. En gardant ouverte cette fenêtre,
vous pourrez suivre en temps réel l'activité du cours.</li>
<li>Utilisez le « <strong>Journal d'activité</strong> » (accessible depuis
le profil de chaque utilisateur). Il fournit une vue complète et détaillée
de l'activité d'un participant dans un cours.</li>
<li>Répondez rapidement aux étudiants. Faites-le tout de suite ! C'est une condition
essentielle à l'établissement d'un sentiment d'appartenance à une communauté
d'apprentissage et au succès de votre cours. En outre, vous risquez sans cela
d'être submergé par les messages.</li>
</ol>
<p> </p>
</blockquote>
<h3 class="sectionheading"><a name="further"></a>Informations complémentaires</h3>
<blockquote>
<p>Si vous rencontrez des difficultés avec votre site, veuillez contacter l'administrateur
local du site.</p>
<p>Si vous avez de bonnes idées pour améliorer Moodle, ou si vous avez de bonnes
expériences à partager, venez sur <a href="http://moodle.org/"
target="_top">moodle.org</a> et rejoignez-nous dans le cours « <a
href="http://moodle.org/course/view.php?id=5" target="_top">Using Moodle</a> ».
Nous serons heureux de vous écouter, et vous pourrez ainsi nous aider à
améliorer Moodle.</p>
<p>Si vous voulez collaborer au codage de nouveaux modules, écrire de la documentation
ou des articles, contactez-moi : <a href="http://moodle.org/user/view.php?id=1&course=1"
target="_top">Martin Dougiamas</a> ou visitez le site répertoriant les bogues de Moodle
(bug tracker), à l'adresse <a href="http://moodle.org/bugs/" target="_top">moodle.org/bugs</a>.</p>
<p align="center">Nous vous remercions d'utiliser Moodle - et bonne chance pour vos cours !</p>
<hr>
<p> </p>
</blockquote>
<p align="center"><font size="1"><a href="." target="_top">Documentation Moodle</a></font></p>
<p align="center"><font size="1">Version: $Id: teacher.html,v 1.4 2002/08/18 10:00:01
martin Exp $</font></p>
</body>