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moodle · Dec 25, 2005 · 2fcf2e1 · 2fcf2e1
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diff --git a/lang/ko_utf8/docs/coding.html b/lang/ko_utf8/docs/coding.html
diff --git a/lang/ko_utf8/docs/cvs.html b/lang/ko_utf8/docs/cvs.html
diff --git a/lang/ko_utf8/docs/developer.html b/lang/ko_utf8/docs/developer.html
diff --git a/lang/ko_utf8/docs/faq.html b/lang/ko_utf8/docs/faq.html
diff --git a/lang/ko_utf8/docs/features.html b/lang/ko_utf8/docs/features.html
@@ -0,0 +1,150 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN"
+    "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+
+<title>Moodle Docs: Features</title>
+
+<link rel="stylesheet" href="docstyles.css" type="TEXT/CSS" />
+
+<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" />
+</head>
+<body>
+
+<h1>Features</h1>
+<blockquote>
+  <p>Moodle은 역동적으로 진화하는 프로그램입니다. 본 페이지에서는 무들이 담고 있는 여러 기능 중 주요한 몇 가지를 소개 합니다.</p>
+  <h3>전체적인 디자인</h3>
+  <ul>
+    <li>사회 구성주의자의 교육 철학을 구현(협동학습, 활동, 비판적 반영 등)</li>
+    <li>면대면 학습 상황을 지원할 뿐만아니라 100% 온라인 수업에 적합</li>
+    <li>간편하고 효율적이며 가볍고 호환성이 큰 브라우저 인터페이스</li>
+    <li>PHP를 지원하는 어떤 환경하에서도 손쉽게 설치 가능. 데이터베이스 단 하나로 처리(공유 가능)</li>
+    <li>전반적인 데이터베이스 요약 설명을 기반으로 현존하는 모든 대형 데이터베이스를 지원(초기 테이블 설정 제외)</li>
+    <li>손님 계정의 접속 가능성을 포함해, 서버의 모든 과정에 대한 설명을 보여주는 배움터 목록</li>
+    <li>범주화되고 찾기 쉬운 배움터 - 하나의 Moodle 사이트로 수 천여 교과 과정을 운영 가능</li>
+    <li>완벽하고 강력한 보안에 중점. 제반 서식, 데이터의 유효성, 쿠기의 암호화 등이 점검됨</li>
+    <li>(자원, 포럼의 게시물 등) 대다수의 문서영역은 내장된 WYSIWYG HTML 편집기를 통해 편집 가능</li>
+  </ul>
+  <h3 >사이트 관리</h3>
+  <ul>
+    <li>설치시 지정된 한사람의 관리자에 의해 사이트가 관리됨</li>
+    <li>관리자는 플러그 인 "테마"를 이용하여 사이트의 색, 글자꼴, 전체적인 모습 등을 실정에 맞게 고칠 수 있음 </li>
+    <li>플러그 인 활동 묘듈을 이미 설치된 Moodle에 첨가 가능</li>
+    <li>플러그 인 언어팩으로 어떤 국가의 언어든 전반적인 지역화 가능. 언어팩은 내장된 편집기를 이용하여 수정 가능. 현재 43개국 이상의 <a href="http://moodle.org/download/lang/" target="_top">언어팩</a>이 있음.</li>
+    <li>개인의 용도에 따라 자신에 맞도록 쉽게 수정할 수 있는 GPL license 하의 PHP 코드로 작성됨</li>
+  </ul>
+  <h3 >사용자 관리</h3>
+  <ul>
+    <li>높은 수준의 보안을 유지하는 가운데 관리자의 업무 부담 최소화를 목표로 함</li>
+    <li>플러그인 인증 모듈을 통하여 인증 기능을 확장, 쉽게 기존 시스템 성능을 최대로 활용 가능</li>
+    <li>표준 이메일 기능 : 학생 개인 접속 계정 생성 가능. 이메일로 인증</li>
+    <li>LDAP 적용가능 : LDAP서버를 이용한 접속 계정 점검. 관리자는 사용되는 항목을 지정할 수 있음</li>
+    <li>IMAP, POP3, NNTP: 메일 서버 혹은 뉴스 서버에 대해 계정 접속을 점검할 수 있음. SSL, TLS 지원</li>
+    <li>외부 데이터베이스 : 두 항목이상 포함하는 어떠한 외부 데이터베이스도 외부 인증 정보로 사용 가능</li>
+    <li>개인은 전 서버에 걸쳐 단 하나의 계정으로 충분 - 각 계정은 다른 접속 가능</li>
+    <li>관리자 계정으로는 배움터의 생성 및 배움터 사용자의 교사 배정을 함</li>
+    <li>배움터를 만든 사람의 계정으로는 단지 과정을 운영하고 소속한 사람들을 가르침</li>
+    <li>(임시교사의 경우)교사는 편집 권한을 제한받을 수 있고 그 경우 배움터를 함부로 고칠 수 없음</li>
+    <li>보안 - "참여키"를 활용하여 허용된 학생이 아닌 경우 배움터에 함부로 접속하는 것을 제한할 수 있음. "참여키"는 면대면 상황에서 일러줄 수도 있고 이메일 등을 통해 전달할 수도 있음</li>
+    <li>교사가 원하면 수동으로 학생들의 출결을 조정할 수 있음</li>
+    <li>교사는 수동으로 학생을 퇴출을 시킬 수 있으며, 또 일정 기간동안 활동을 하지 않는 경우(관리자에 의해 조정됨) 자동적으로 퇴출될 수도 있음</li>
+    <li>학생들은 자신들의 사진, 소개, 이메일주소 등을 포함하는 신상명세를 작성할 수 있으며 이를 공개하거나 공개하지 않을 수 있음</li>
+    <li>모든 사용자는 자신이 쓰는 시간대를 지정할 수 있으며, 모든 시각(게시 날자, 약속 도래일 등)들은 무들이 알아서 개인의 시간대에 맞게 변경해 줌</li>
+    <li>모든 사용자는 무들 인터페이스에 맞게 자신의 언어(한국어, 영어, 불어, 독일어, 스페인어 등)를 지정할 수 있음</li>
+  </ul>
+  <h3 >배움터(과정) 관리</h3>
+  <ul>
+    <li>정식 교사는 자신이 생성한 배움터에 대하여 다른 교사들의 활동을 제한하는 것을 포함해, 전적인 조정권한을 가짐</li>
+    <li>주별, 주제별, 사회 토론형 중에서 배움터 유형을 선택 가능</li>
+    <li>다양한 활동 - 포럼, 퀴즈, 자원, 선택, 설문, 숙제, 채팅, 워크숍 -의 유연한 조합 가능</li>
+    <li>공동체의 이해가 용이하도록 배움터의 갱신 내용이 배움터 초기 화면에 게시됨</li>
+    <li>(자원, 포럼의 게시물 등) 대다수의 문서영역은 내장된 WYSIWYG HTML 편집기를 통해 편집 가능</li>
+    <li>포럼, 퀴즈 그리고 숙제 등에 대한 모든 점수는 한 화면을 통해 볼 수 있으며 스프레드쉬트 형식으로 내려 받을 수 있음</li>
+    <li>완벽한 사용자 관리기록 및 추적 보고 - 각 학생들의 게시글 등은 물론, 각 모듈에 대한 상세한 활동 보고(마지막 접속, 페이지 뷰 등)가 그래프 및 문서로 제공됨</li>
+    <li>이메일 통합 - 게시글, 교사의 피드백 등이 이메일을 통해 텍스트나 HTML 형태로 전달될 수 있음</li>
+    <li>적절한 등급 척도 - 교사는 포럼이나 숙제에 대하여 스스로 실정에 맞게 평가 척도를 정의하여 사용 가능</li>
+    <li>교과 과정은 백업 기능을 이용하여 하나의 압축파일로 만들 수 있음. 추후 어떤 무들 서버에서도 재복구 가능</li>
+  </ul>
+  <h3 >숙제 모듈</h3>
+  <ul>
+    <li>숙제는 제출 기한 및 최대 등급을 지정할 수 있음</li>
+    <li>학생들은 서버에 어떤 파일의 형태로든 숙제를 올릴 수 있으며 올린 숙제에는 올린 날짜가 명기됨</li>
+    <li>늦게 제출한 숙제도 허용될 수 있으나, 얼마나 늦게 냈는지에 대한 정보가 교사에게 제공됨</li>
+    <li>각각의 숙제에 대하여 전체 반에 대한 등급과 평이 하나의 양식에 만들어져 보고됨</li>
+    <li>교사의 피드백은 각 학생의 숙제 페이지에 첨부됨과 동시에, 학생들에게 이메일로 통보됨</li>
+    <li>교사는 등급판정 후 (재등급을 위해)숙제를 다시 받을 것인지에 대해 선택할 수 있음</li>
+  </ul>
+  </ul>
+  <h3 >채팅 모듈</h3>
+  <ul>
+    <li>자연스럽고 즉각적인 문서의 반응을 보이는 대화창</li>
+    <li>대화창에서 대화 상대자의 사진을 볼 수 있음</li>
+    <li>상대방의 URL, 이모티콘, 이미지, 내장 HTML 등을 지원</li>
+    <li>학생들이 나중에 보거나 활용할 수 있도록 모든 세션이 기록 가능</li>
+  </ul>
+  <h3 >설문 모듈</h3>
+  <ul>
+    <li>설문 조사와 비슷. 어떤 사안에 대해 투표를 하거나, (research consent 같은)학생들의 반응을 조사할 때 활용</li>
+    <li>교사는 표를 통해 누가 어떤 선택을 했는지 즉각적으로 볼 수 있음</li>
+    <li>학생들이 최근의 결과를 그래프를 통해 볼 수 있도록 조정 가능</li>
+  </ul>
+  <h3 >포럼 모듈</h3>
+  <ul>
+    <li>다양한 형태의 포럼(교사만이 주제를 올릴 수 있는 형태, 배움터 소식, 모든 사람에게 허용되는 형태, 한 사람이 하나의 주제를 갖는 형태)을 활용할 수 있음</li>
+    <li>게시글에 쓴 사람의 사진이 첨부됨</li>
+    <li>토론은 게시판 형, 중첩형, 새문서 먼저, 예전글 먼저 등 다양한 형태로 게시될 수 있음</li>
+    <li>개개의 포럼에서 구독자들이 원하면 게시글이 이메일로 전달될 수 있으며, 교사가 강제적으로 구독하게도 할 수도 있음</li>
+    <li>(공지글과 같은) 포럼의 게시물은 답장을 받지 못하도록 조치할 수 있음</li>
+    <li>토론 글타래는 교사에 의해 다른 포럼으로 쉽게 이동될 수 있음</li>
+    <li>첨부된 이미지는 온라인 상에서 쉽게 볼 수 있음</li>
+    <li>포럼 등급매기기를 실시할 경우, 그 기한을 조절할 수 있음</li>
+  </ul>
+  <h3 >퀴즈 모듈</h3>
+  <ul>
+    <li>교사들은 각기 다른 퀴즈에서 재 사용 가능한 문항의 데이터베이스를 구축 가능</li>
+    <li>질문들은 접근하기 쉽게 범주화시켜 저장할 수 있으며, 각 범주는 &quot;공유&quot;할 수 있어 사이트의 어떤 배움터에서도 활용 가능</li>
+    <li>퀴즈 결과는 자동으로 점수가 매겨지며 문제가 바뀌었을 때 재 점수 부여 가능</li>
+    <li>퀴즈 사용 시간 및 특정 접속 영역에서만 퀴즈를 풀 수 있게 제한 가능</li>
+    <li>교사 옵션을 통해 학생들이 여러번 퀴즈에 도전하게 할 수도 있고 답안에 대한 피드백을 해 줄 수도 있음</li>
+    <li>퀴즈의 문제와 답안을 뒤섞어 학생들의 부정행위를 줄일 수 있음</li>
+    <li>문제는 HTML 이나 그림을 사용할 수 있음</li>
+    <li>외부 문서파일을 불러들여 문항을 만들 수 있음</li>
+    <li>원한다면 문제풀이 시도를 누적시킬 수 있으며, 단계별로 마칠 수도 있음</li>
+    <li>선다형 문형은 답이 하나일 경우는 물론 답이 여러 개 일 경우도 처리할 수 있음</li>
+    <li>단답형(단어 혹은 문장) 문항도 처리</li>
+    <li>OX 문형 처리 가능</li>
+    <li>짝짓기 문형 제공</li>
+    <li>무작위 문형 가능</li>
+    <li>오차를 처리할 수 있는 계산 문제 가능</li>
+    <li>완성형(괄호넣기) 문항 작성 가능</li>
+    <li>문자와 그래픽을 혼용해서 작성 가능</li>
+  </ul>
+  <h3 >자원 모듈</h3>
+  <ul>
+    <li>워드문서, 파워포인트, 플래시, 비디오, 사운드 등 거의 모든 디지탈 내용을 출력 지원</li>
+    <li>파일들은 서버에 업로드 및 관리 가능하며, or files can be created on the fly using 
+    web forms (text or HTML)</li>
+    <li>웹에 게시된 외부의 내용도 연결 가능하거나 자연스럽게 배움터에 포함 가능</li>
+    <li>외부의 웹 응용프로그램도 데이터를 전송하는 방법으로 연결 가능</li>
+  </ul>
+  <h3 >설문조사 모듈</h3>
+  <ul>
+    <li>온라인 강의 분석의 도구로서 검증된 내장된 설문(COLLES, ATTLS)</li>
+    <li>많은 그래프를 포함한 항상 활용가능한 온라인 설문 보고서. 데이터는 엑셀 스프레드 쉬트 혹은 CVS 문서 파일로 내려받을 수 있음.</li>
+    <li>완성이 안된 조사는 분석되지 않도록 설계됨</li>
+    <li>학급 평균과 비교한 학생들 자료만 피드백으로 제공</li>
+  </ul>
+  <h3 >웍크숍 모듈</h3>
+  <ul>
+    <li>문서에 대한 동료평가가 허용될 수 있으며 교사는 평가 등급을 관리 가능</li>
+    <li>가능한 평가 척도에 대한 광범위한 지원</li>
+    <li>학생들이 등급을 메기는 연습을 하도록 예제 문서 제공 가능</li>
+    <li>유연성있는 다양한 옵션</li>
+  </ul>
+  <p>&nbsp;</p>
+</blockquote>
+<p align="center"><font size="1"><a href="." target="_top">Moodle Documentation</a></font></p>
+<p align="center"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
+</body>
+</html>
diff --git a/lang/ko_utf8/docs/files.php b/lang/ko_utf8/docs/files.php
@@ -8,14 +8,14 @@
 $string['philosophy.html'] = "개발 철학";
 $string['licence.html'] = "저작권";
 $string['features.html'] = "기능";
-$string['release.html'] = "Release Notes";
+$string['release.html'] = "배포 이력";
 $string['future.html'] = "향후 계획";
 $string['credits.html'] = "Credits";
 
 $string['-installation'] = "관리";
 $string['install.html'] = "설치";
 $string['faq.html'] = "설치 FAQ";
-$string['installamp.html'] = "Apache, MySQL, PHP";
+$string['installamp.html'] = "A.M.P 설치";
 $string['upgrade.html'] = "판올림";
 
 $string['-usage'] = "무들의 사용";
@@ -24,7 +24,7 @@
 
 $string['-development'] = "개발";
 $string['developer.html'] = "개발자 지침서";
-$string['coding.html'] = "Coding Guide";
+$string['coding.html'] = "코딩 지침";
 $string['cvs.html'] = "CVS의 이용";
 $string['translation.html'] = "번역";
 

diff --git a/lang/ko_utf8/docs/future.html b/lang/ko_utf8/docs/future.html
@@ -0,0 +1,57 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN"
+    "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+
+<title>Moodle Docs: Future</title>
+
+<link rel="stylesheet" href="docstyles.css" type="TEXT/CSS" />
+
+<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" />
+</head>
+
+<body>
+
+<h1>향후 계획</h1>
+<blockquote>
+  <p>무들이 성장함에 따라, 사용자 및 개발자 공동체의 영향력이 증대되고 있습니다. 제안된 여러 기능과 현황에 대한 역동적인 자료들은 <a target="_top" href="http://moodle.org/bugs/">moodle.org/bugs</a>에서 찾아볼 수 있습니다. 기발한 아이디어, 프로그램, 피드백 그리고 격려의 형태로 보내는 여러분들의 <a href="?file=credits.html">참여</a>는 언제나 환영합니다. 좀 더 자세한 내용은 <a href="?file=developer.html">개발자 지침서</a>나 <a href="http://moodle.org/help" target="_top">community forums</a>을 참고하시기 바랍니다. 조만간 특별한 기능들에 대한 여러분들의 관심은 결실을 보게 될 것입니다. 자세한 정보와 질문들은 <a href="http://moodle.com/development/" target="_top">moodle.com/development</a>를 참고하시기 바랍니다. 
+</p>
+
+  <p>비록 <a href="http://moodle.org/donations/" target="_blank">협찬사</a>와 <a href="?file=credits.html">개발자들</a>의 사정에 따라 변동이 있을 수 있겠지만, 여기에서 향후 무들의 개발 방향을 제시해 보고자 합니다.</p>
+
+  <h3>무들 1.6판</h3>
+   <blockquote>
+    <p>상호 반영 가능한 활동에 대한 주 도구로서의 블로그(사용자 제공, 배움터 및 사이트 전송 등)</p>
+    <p>협동적 데이터 입력 그리고 검색과 브라우징을 위한 일반적 도구로서의 데이터베이스 모듈</p>
+    <p>배움터 혹은 활동의 유형으로서 LAMS의 통합</p>
+    <p>좀더 개선된 통계 기능</p>
+    <p>전송되어 오는 이메일 처리</p>
+    <p>API 기본 웹 서비스</p>
+  </blockquote>
+
+  <h3>무들 1.7판</h3>
+   <blockquote>
+    <p>RSS 피드를 포함한 자신의 배움터 과정을 망라할 수 있는 구미에 맞는 내 무들 페이지.</p>
+    <p>개선된 사용자 신상 명세, 통합 블로그, RSS 피드 기능 등을 포함한 개인 홈페이지 수준</p>
+    <p>입력 및 출력이 가능한 LeveIMS LD l A에 대한 기초적 지원</p>
+    <p>SCORM 2004의 완벽한 지원</p>
+    <p>개선된 API 웹 서비스</p>
+    <p>다양한 저장공간(repositories)의 통합</p>
+  </blockquote>
+
+  <h3>무들 2.0판</h3>
+  <blockquote>
+    <p>강제 혹은 의존 경로에 따른 달라지는 조건에 따른 활동</p>
+    <p>IMS LD 표준에 대한 완벽한 지원</p>
+    <p>활동 수준과 사이트에 따라 향상된 모둠, 허용된 모둠 등의 구분</p>
+    <p>사이트에서의 활동 및 배움터의 수준에 따라 일반적 역활을 향상된 역활로 지정</p>
+    <p>HTML 템플릿을 이용하여 주 화면의 상당부분을 최적화</p>
+    <p>공동체에 초점을 맞춘 자연스런 진화에 의거, 무들 넷트웍 기반의 획기적 발전 등</p>
+  </blockquote>
+
+</blockquote>
+
+<p align="center">&nbsp;</p>
+<p align="center"><font size="1"><a href="." target="_top">Moodle Documentation</a></font></p>
+<p align="center"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
+</body>
diff --git a/lang/ko_utf8/docs/licence.html b/lang/ko_utf8/docs/licence.html