네이버 커넥트 X 1784 스쿨혁명 X 동경한 IN 용마초
| 오소현 | 류영찬 | 김태연 | 유상훈 |
|---|---|---|---|
| 팀장, 홍보, 출석 웹사이트 제작 | 안전담당자, 서기 | 엔트리 수업 쌤, 게임 제작 | 총무 |
| 한림대 컴공 20 | 한림대 컴공 17 | 경기대 컴공 19 | 동국대 경정 22 |
안녕하세요, 우리는 동경한입니다.
동국대, 경기대, 한림대 학생들이 인공지능에 대한 열정으로 하나되어 모인 저희는 자랑스러운 학교의 이름을 합쳐 동경한이라는 동아리를 만들었습니다. 팀원들이 현재 정보 컴퓨터 교직이수를 진행하고 있거나, 학원에서 알바를 오랜 시간 해왔기 때문에 능숙한 경험을 가지고 아이들에게 인공지능과 친해지는 소중한 추억을 남게 하고자 네이버 커넥트 재단과 함께 열심히 활동하고 있습니다! 저희의 눈부신 활동 기대해주시길 바랍니다 :)
1784 스쿨혁명 캠프는 대학생 멘토(동아리) 선생님이 서울/부산/광주/울산/경기/경북/경남 지역의 초등학생들에게 SW&AI 시대에 필요한 지식과 경험을 나누는 통학형 SW·AI 캠프 프로그램입니다. 학년 및 전공 무관, 교육봉사에 관심있는 전국 대학(원)생 3-6인으로 구성된 동아리 200팀과 함께 진행되며, 학생들이 인공지능의 특성을 찾아 추리하는 과정에서 AI 개념과 윤리를 배울 수 있도록 합니다. 또한 곳곳에 체험활동과 창의 프로젝트를 배치해 프로그램 재미 요소까지 높인 프로그램입니다.
대학생 멘토들과 함께 어린이 탐정들이 총 2일간 인공지능과 절친이 됩니다! 첫 날은 엔트리를 학습하고, 두번째 날은 네오씽카를 탐정들이 의도한대로 움직여보며 미션을 수행하고 인공지능을 더 잘 알게됩니다:)
" 용마초 어린이 탐정단, 범인을 찾아줘!"
네이버 1784는, 용마초 5-2 어린이 탐정단들에게 네이버 그린초등학교에 발생한 인공지능과 관련한 미스테리 사건해결을 부탁하며 그린초등학교에 있는 쌤들 3명 중 범인을 찾아달라고 의뢰한다. 어린이 탐정단들이 범인을 찾을 수 있도록 매 수업들마다 제공되는 힌트를 가지고 범인인 "날쌤"을 찾아낸다. 동경한은 이를 돕기 위하여 모든 스토리 내용이 담긴 게임을 제작하였다.
<게임 구성 1 : 동경한 멘토 선생님들의 이름을 맞춰라!>
첫 날 수업 1차시에 , 아이들과 친해지기 위해 멘토선생님들의 이름을 맞추는 게임을 진행하였다.
아이들에게 힌트를 제공할 수 있도록 힌트창도 만들게 되었다. 정답 입력 창에 '힌트'라고 입력하게 되면, 선생님들의 이름에 대한 힌트를 제공 받을 수 있다.
힌트를 입력하게 되면 아이들에게 보여지는 이름 힌트의 화면이다.
<게임 구성 2 : (네이버 스토리 제작) 그린초에 선생님으로 변장한 AI를 찾아라!>
첫 날 수업 2 ~ 4차시에, 인공지능의 신뢰성&악용가능성&편향성 수업을 듣고 받은 범인에 대한 힌트들을 가지고 범인을 찾아낸다!
최종적으로 받은 3개의 힌트를 조합해 범인인 날쌤을 찾아낸다.
게임 배포 및 사용자 후기
반 대표 학생 후기: 매 수업 차시마다 제공되는 범인에 대한 힌트를 게임으로 한 번에 고민하며 문제를 풀 수 있어서 좋았습니다! 힌트가 제공되는 점도 문제를 해결하는데 도움이 많이 되었습니다.
" 네오씽카를 코딩으로 조종해요! "
네오씽카를 직접 조립하고, 엔트리를 이용해 네오씽카를 직접 코딩해 조종해요!
네오씽카가 트랙 위에서 움직여요!
네오씽카에 장착된 led, 적외선, 거리센서들을 활용하여 네오씽카 자체가 검은색 트랙을 인식해 트랙대로 굴러가도록 코딩된 활동입니다. 아이들은 트랙의 모양을 응용하여 교실 곳곳을 누비며 움직이는 트랙을 완성하였습니다!
용마초 어린이 탐정단, 지난 2일간 정말 수고 많았습니다! 앞으로도 인공지능과 친해지기를 동경한이 응원할게요!
동경한의 모든 소프트웨어야 놀자 프로젝트 활동 내용을 담은 카드뉴스 및 챌린지 를 제작 완료하였습니다!
<인터뷰 내용>
1. 자기소개
안녕하세요, 1784 스쿨혁명 소프트웨어야놀자 프로젝트에 참여하게 된 동아리 동경한 팀장 오소현입니다. 저희 동아리는 동국,경기,한림대 컴퓨터공학 관련 전공자로 구성되어 있고 자랑스러운 각 학교의 이름을 딴 동경한이란 이름으로 책임감을 가지고 활동하고 있습니다.
2. 선생님은 왜 1784 스쿨혁명 선생님이 됐어요?(왜 소프트웨어야 놀자 대학 멘토 활동에 지원하게 됐나요?
저는 현재 대학교에서 컴퓨터공학 뿐만아니라 추가로 중고등학교 정보 과목 선생님이 될 수 있는 정보컴퓨터 교직이수도 공부하고 있습니다. 따라서 소프트웨어교육에 매우 관심이 많아 지역사회의 시민들에게 소프트웨어를 교육하는 소프트웨어 교육봉사 동아리도 함께 활동하고 있습니다. 1784 스쿨혁명 선생님이 된다면, 전국의 초등학교 아이들에게 제가 가진 소프트웨어 지식을 나눌 수 있는 뜻깊은 시간을 만들 수 있기 때문에 설레는 마음을 안고 지원을 했습니다.
3. 수업 중(또는 활동 중) 기억에 남는 순간이 있으세요?
저희가 열심히 준비한 수업을 진행했을 때 아이들이 함께 웃으며 적극적으로 발표하려고 손을 드는 순간이 가장 기억에 남고 뿌듯했습니다. 요즘 아이들이 무엇을 좋아할지 팀원들과 고민하며 애쓴 보람이 실현되는 순간이었던 것 같아요. 초등학생들에게 어려울 수도 있는 엔트리를 어렵다고 포기하지 않고 끝까지 스스로 코드블록을 완성하는 모습을 보며 저희도 오히려 아이들에게 많이 배웠던 것 같습니다.
4. 오늘 수업에 참여한 학생들에게 -> <1784 스쿨혁명>을 통해 학생들이 무엇을 얻어갔으면 좋겠는지
저희가 준비한 이 수업으로 인공지능 분야에 대해 관심을 가지고 수업이 종료된 후에도 본인들이 정보를 찾아보며 소프트웨어분야에 흥미를 보인다면 정말 행복할 것 같아요! 인공지능과 친해져서 일상생활에서 인공지능이 탑재된 네이버 클로바를 볼 때 캠프에서 배운 거다! 하며 인공지능에 대한 지식을 다른 사람에게도 공유를 할 수 있는 학생이 되었으면 좋겠습니다.
이번 활동을 참여하면서 내가 배웠던 지식은 물론이고 새로운 지식까지 학생들에게 가르쳐줄 수 있어서 뿌듯했고 재밌는 부분도 있었지만 아이들이 지루해할 부분까지 즐겁게 들어주고 활동해줘서 너무 감사했습니다. 간단한 커리큘럼은 있었지만 대부분 팀원들과 많은 상의와 회의를 거쳐 수업을 준비하면서 많은 성장을 할 수 있었고 팀원들과 즐거운 시간을 보낼 수 있었습니다. 활동 준비도 그냥 팀원들과 하면 힘들 수 있는 점들이 네이버 커넥트와 코드클업의 도움으로 어렵지 않게 해낼 수 있었습니다. 좋은 기회로 많은 경험을 얻을 수 있었고 다음에도 좋은 기회가 있다면 다시 한 번 좋은 활동을 할 수 있었으면 좋겠습니다.
시대에 변화에 맞추어 학생들에게 인공지능과 데이터에 대해 가르쳐줄 수 있게 되어 매우 뜻깊었던 교육시간들이었습니다. 또한 네이버 커넥트와 코드클럽의 지원에 힘입어 아이들이 재미있게 소프트웨어에 대해 배울 수 있도록 지원해주어 부담을 덜 할 수 있었습니다. 초등학생들이 예상했던 것보다 매우 긍정적으로 반응해주어서 시간 가는 줄 모르고 가르칠 수 있어서 매우 기뻤고, 교육은 이틀이었지만 매우 기억에 남는 시간들이었습니다.
