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<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
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<meta name="generator" content="pandoc">
<meta name="author" content="Juan Morales del Olmo" />
<title>Dinámicas en visual analytics</title>
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<div class="reveal">
<div class="slides">
<section>
<h1 class="title">Dinámicas en visual analytics</h1>
<h2 class="author">Juan Morales del Olmo</h2>
<h3 class="date">20 de marzo de 2014</h3>
</section>
<section><section id="dinámicas-para-el-análisis-visual" class="titleslide slide level1"><h1>Dinámicas para el análisis visual</h1></section><section id="taxonomías-de-tareas" class="slide level2">
<h1>Taxonomías de tareas</h1>
<p>Muchas propuestas. Por ejemplo:</p>
<div class="multicolumn">
<div>
<ul>
<li>7 tareas <a href="http://ieeexplore.ieee.org/xpl/login.jsp?tp=&arnumber=545307&url=http%3A%2F%2Fieeexplore.ieee.org%2Fxpls%2Fabs_all.jsp%3Farnumber%3D545307">Shneiderman, 96</a>
<ul>
<li>Overview</li>
<li>Zoom</li>
<li>Filter</li>
<li>Details-on-demand</li>
<li>Relate</li>
<li>History</li>
<li>Extract</li>
</ul></li>
</ul>
</div>
<div>
<ul>
<li>10 tareas <a href="http://www.cc.gatech.edu/~john.stasko/papers/infovis05.pdf">Stasko, 05</a>
<ul>
<li>Retrieve Value</li>
<li>Filter</li>
<li>Compute Derived Value</li>
<li>Find Extremum</li>
<li>Sort</li>
<li>Determine Range</li>
<li>Characterize Distribution</li>
<li>Find Anomalies</li>
<li>Cluster</li>
<li>Correlate</li>
</ul>
</div></li>
</ul>
</div>
</section><section id="heer-y-shneiderman-2012" class="slide level2">
<h1><a href="https://queue.acm.org/detail.cfm?id=2146416">Heer y Shneiderman, 2012</a></h1>
<div class="multicolumn">
<dl>
<dt>Especificación de datos y vistas</dt>
<dd><ul>
<li>Visualizar</li>
<li>Filtrar</li>
<li>Ordenar</li>
<li>Derivar</li>
</ul>
</dd>
<dt>Manipulación de las vistas</dt>
<dd><ul>
<li>Seleccionar</li>
<li>Navegar</li>
<li>Coordinar</li>
<li>Organizar</li>
</ul>
</dd>
<dt>Proceso y procedencia</dt>
<dd><ul>
<li>Registrar</li>
<li>Anotar</li>
<li>Compartir</li>
<li>Guiar</li>
</ul>
</dd>
</dl>
<hr />
<p>12 tareas en 3 grupos</p>
</div>
<p><a href="http://queue.acm.org/detail.cfm?id=2146416">http://queue.acm.org/detail.cfm?id=2146416</a></p>
</section></section>
<section><section id="visualizar" class="titleslide slide level1"><h1>Visualizar</h1></section><section id="visualizar---charts" class="slide level2">
<h1>Visualizar - Charts</h1>
<figure>
<img src="../rsc/images/visualizar-chart.png" alt="Excel" /><figcaption>Excel</figcaption>
</figure>
</section><section id="charts---programando" class="slide level2">
<h1>Charts - Programando</h1>
<iframe width="100%" height="800" src="http://www.highcharts.com/demo/line-basic" frameborder="1" allowfullscreen>
<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://www.highcharts.com/demo/line-basic" /><figcaption><a href="http://www.highcharts.com/demo/line-basic">http://www.highcharts.com/demo/line-basic</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section><section id="visualizar---flujo-de-datos" class="slide level2">
<h1>Visualizar - Flujo de datos</h1>
<figure>
<img src="../rsc/images/vistrails.png" alt="VisTrails" /><figcaption>VisTrails</figcaption>
</figure>
</section><section id="visualizar---flujo-de-datos-1" class="slide level2">
<h1>Visualizar - Flujo de datos</h1>
<figure>
<img src="../rsc/images/knime-wf.png" alt="Knime" /><figcaption>Knime</figcaption>
</figure>
</section><section id="flujo-de-datos---programando" class="slide level2">
<h1>Flujo de datos - Programando</h1>
<iframe width="100%" height="800" src="http://www.vtk.org/Wiki/VTK/Examples/Cxx/Filters/GaussianSplat" frameborder="1" allowfullscreen>
<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://www.vtk.org/Wiki/VTK/Examples/Cxx/Filters/GaussianSplat" /><figcaption><a href="http://www.vtk.org/Wiki/VTK/Examples/Cxx/Filters/GaussianSplat">http://www.vtk.org/Wiki/VTK/Examples/Cxx/Filters/GaussianSplat</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section><section id="visualizar---gramáticas" class="slide level2">
<h1>Visualizar - Gramáticas</h1>
<figure>
<img src="../rsc/images/tableau-grammar.jpg" alt="Tableau" /><figcaption>Tableau</figcaption>
</figure>
</section><section id="gramáticas---programando" class="slide level2">
<h1>Gramáticas - Programando</h1>
<iframe width="100%" height="800" src="http://trifacta.github.io/vega/editor/" frameborder="1" allowfullscreen>
<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://trifacta.github.io/vega/editor/" /><figcaption><a href="http://trifacta.github.io/vega/editor/">http://trifacta.github.io/vega/editor/</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section></section>
<section><section id="filtrar" class="titleslide slide level1"><h1>Filtrar</h1></section><section id="filtrar-1" class="slide level2">
<h1>Filtrar</h1>
<ul>
<li><p>Normalmente no se quiere ver toda la información a la vez</p></li>
<li><p>Muy relacionado con la tarea de <strong>Seleccionar</strong></p></li>
</ul>
</section><section id="filtrar---queries-dinámicas" class="slide level2">
<h1>Filtrar - Queries dinámicas</h1>
<figure>
<img src="../rsc/images/query-selectors.png" alt="Dinamic Queries" /><figcaption>Dinamic Queries</figcaption>
</figure>
</section><section id="visualizaciones-como-filtros" class="slide level2">
<h1>Visualizaciones como filtros</h1>
<figure>
<img src="../rsc/images/crossfilter.png" alt="Crossfilter" /><figcaption><a href="http://square.github.io/crossfilter/">Crossfilter</a></figcaption>
</figure>
</section></section>
<section><section id="ordenar" class="titleslide slide level1"><h1>Ordenar</h1></section><section id="ordenar-1" class="slide level2">
<h1>Ordenar</h1>
<iframe width="100%" height="800" src="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/3885705/" frameborder="1" allowfullscreen>
<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/3885705/" /><figcaption><a href="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/3885705/">http://bl.ocks.org/mbostock/raw/3885705/</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section></section>
<section><section id="derivar" class="titleslide slide level1"><h1>Derivar</h1></section><section id="hermanar-con-análisis-de-datos" class="slide level2">
<h1>Hermanar con análisis de datos</h1>
<figure>
<img src="../rsc/images/plot_outlier_detection.png" alt="Outlier detection" /><figcaption>Outlier detection</figcaption>
</figure>
</section></section>
<section><section id="seleccionar" class="titleslide slide level1"><h1>Seleccionar</h1></section><section id="selección-directa-brushing" class="slide level2">
<h1>Selección directa (brushing)</h1>
<iframe width="100%" height="800" src="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/4063663/" frameborder="1" allowfullscreen>
<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/4063663/" /><figcaption><a href="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/4063663/">http://bl.ocks.org/mbostock/raw/4063663/</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section><section id="selección-directa-lasso" class="slide level2">
<h1>Selección directa (lasso)</h1>
<iframe width="100%" height="800" src="http://bl.ocks.org/GerHobbelt/raw/3732612/" frameborder="1" allowfullscreen>
<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://bl.ocks.org/GerHobbelt/raw/3732612/" /><figcaption><a href="http://bl.ocks.org/GerHobbelt/raw/3732612/">http://bl.ocks.org/GerHobbelt/raw/3732612/</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section><section id="selección-indirecta" class="slide level2">
<h1>Selección indirecta</h1>
<iframe width="100%" height="800" src="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/5180185/" frameborder="1" allowfullscreen>
<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/5180185/" /><figcaption><a href="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/5180185/">http://bl.ocks.org/mbostock/raw/5180185/</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section></section>
<section><section id="navegar" class="titleslide slide level1"><h1>Navegar</h1></section><section id="navegar-es-mover-la-cámara" class="slide level2">
<h1>Navegar es mover la cámara</h1>
<ul>
<li><p>Se usa la metáfora de la cámara.</p>
<ul>
<li><p>En visualizaciones en 3D, la metáfora es directa. <strong>Navegación geométrica</strong></p></li>
<li><p>En visualizaciones en 2D también puede serlo. (Pan and Zoom) <strong>Navegación geométrica</strong></p></li>
</ul></li>
<li><p>Si cambiamos la representación (diferente de cambiar la proyección) de los items según se mueve la cámara estaremos hablando de <strong>navegación semántica</strong></p></li>
<li><p>La navegación se puede considerar una forma de filtrar items</p></li>
</ul>
</section><section id="zoom-geométrico" class="slide level2">
<h1>Zoom geométrico</h1>
<iframe width="100%" height="800" src="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/3680958/" frameborder="1" allowfullscreen>
<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/3680958/" /><figcaption><a href="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/3680958/">http://bl.ocks.org/mbostock/raw/3680958/</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section><section id="zoom-semántico" class="slide level2">
<h1>Zoom semántico</h1>
<iframe width="100%" height="800" src="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/3681006/" frameborder="1" allowfullscreen>
<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/3681006/" /><figcaption><a href="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/3681006/">http://bl.ocks.org/mbostock/raw/3681006/</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section><section id="foco-más-contexto" class="slide level2">
<h1>Foco más contexto</h1>
<iframe width="100%" height="800" src="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/1667367/" frameborder="1" allowfullscreen>
<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/1667367/" /><figcaption><a href="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/1667367/">http://bl.ocks.org/mbostock/raw/1667367/</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section><section id="distorsión-ojo-de-pez" class="slide level2">
<h1>Distorsión ojo de pez</h1>
<iframe width="100%" height="800" src="http://bost.ocks.org/mike/fisheye/" frameborder="1" allowfullscreen>
<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://bost.ocks.org/mike/fisheye/" /><figcaption><a href="http://bost.ocks.org/mike/fisheye/">http://bost.ocks.org/mike/fisheye/</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section></section>
<section><section id="coordinar" class="titleslide slide level1"><h1>Coordinar</h1></section><section id="small-mulitples-views" class="slide level2">
<h1>Small mulitples views</h1>
<figure>
<img src="../rsc/images/small-multiples.png" alt="Small multiples" /><figcaption>Small multiples</figcaption>
</figure>
</section><section id="vistas-múltiples-coordinadas" class="slide level2">
<h1>Vistas múltiples coordinadas</h1>
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<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://www.youtube.com/embed/Tzsv6wkZoiQ?rel=0&start=84&end=107" /><figcaption><a href="http://www.youtube.com/embed/Tzsv6wkZoiQ?rel=0&start=84&end=107">http://www.youtube.com/embed/Tzsv6wkZoiQ?rel=0&start=84&end=107</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section><section id="brushing-and-linking" class="slide level2">
<h1>Brushing and linking</h1>
<iframe width="100%" height="800" src="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/4063663/" frameborder="1" allowfullscreen>
<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/4063663/" /><figcaption><a href="http://bl.ocks.org/mbostock/raw/4063663/">http://bl.ocks.org/mbostock/raw/4063663/</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section></section>
<section><section id="organizar" class="titleslide slide level1"><h1>Organizar</h1></section><section id="organizar-1" class="slide level2">
<h1>Organizar</h1>
<figure>
<img src="../rsc/images/ggobi.png" alt="GGobi" /><figcaption>GGobi</figcaption>
</figure>
</section></section>
<section><section id="registrar" class="titleslide slide level1"><h1>Registrar</h1></section><section id="registrar-1" class="slide level2">
<h1>Registrar</h1>
<ul>
<li><p>Cuando se presenta el resultado de un análisis lo habitual es que se pida <strong>poder explicar</strong> todos los pasos que han llevado a la conclusión</p></li>
<li><p>Si se obtienen datos de <strong>múltiples fuentes</strong> es necesario conocer de dónde vino qué</p></li>
<li><p>Las herramientas de <strong>análisis exploratorio</strong> fomentan la visualización de cientos de vistas y configuraciones diferentes. Algunas de ellas darán lugar a la creación de <strong>hipótesis</strong>. Tener un <strong>registro</strong> de todo el proceso es necesario para no pasar nada por alto.</p></li>
</ul>
</section></section>
<section><section id="anotar" class="titleslide slide level1"><h1>Anotar</h1></section><section id="anotar-1" class="slide level2">
<h1>Anotar</h1>
<ul>
<li>El analista debe ser capaz de describir sus ideas o hallazgos en el mismo sitio que surgen</li>
<li>Permitir resaltar elementos destacados</li>
<li>Básico para comunicar los resultados</li>
</ul>
<figure>
<img src="../rsc/images/anotaciones.png" alt="Anotaciones in-situ" /><figcaption>Anotaciones <em>in-situ</em></figcaption>
</figure>
</section></section>
<section><section id="compartir" class="titleslide slide level1"><h1>Compartir</h1></section><section id="compartir-1" class="slide level2">
<h1>Compartir</h1>
<ul>
<li>Exportar las vistas para los informes</li>
<li>Poder exportar o guardar todos los ajustes para regresar a la visualización concreta</li>
<li>Interactuar varios analistas a la vez sobre la misma herramienta</li>
</ul>
</section></section>
<section><section id="guiar" class="titleslide slide level1"><h1>Guiar</h1></section><section id="guiar-1" class="slide level2">
<h1>Guiar</h1>
<iframe width="100%" height="800" src="http://www.nytimes.com/interactive/2013/02/04/science/girls-lead-in-science-exam-but-not-in-the-united-states.html" frameborder="1" allowfullscreen>
<figure>
<img src="../rsc/images/link.png" alt="http://www.nytimes.com/interactive/2013/02/04/science/girls-lead-in-science-exam-but-not-in-the-united-states.html" /><figcaption><a href="http://www.nytimes.com/interactive/2013/02/04/science/girls-lead-in-science-exam-but-not-in-the-united-states.html">http://www.nytimes.com/interactive/2013/02/04/science/girls-lead-in-science-exam-but-not-in-the-united-states.html</a></figcaption>
</figure>
</iframe>
</section></section>
</div>
</div>
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// Optional libraries used to extend on reveal.js
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