《超级分析力训练》 —— 爱德华·罗夫丁

[thzt]

分析的方法

1. 七步法

（1）确定革新的方针
（2）搜集有关资料数据，作革新的准备
（3）将搜集到的资料数据进行分析
（4）将自由思考产生出来的各种各样的创造性设想一一记录下来，并构思出革新方案
（5）提出实现革新方案的各种创造性设想
（6）综合所有可用的资料和数据
（7）对实现革新方案的各种创造性设想进行评价，从而筛选出切实可行的设想

2. 行停法

（1）行，想出所需要解决的问题相关联的地方；停，对此进行详细的分析和比较
（2）行，寻找对解决问题有哪些可用得上的资料；停，如何方便地得到这些资料
（3）行，提出解决问题的所有关键处；停，决定最好解决方法
（4）行，尽量找出试验的方法；停，选择最佳试验方案，直至发明成功

3. 八步法

（1）认清环境
（2）界定问题范围与定义
（3）搜集解决问题的创造性设想
（4）评价比较
（5）选择最佳方案
（6）初步设计
（7）实地试验
（8）追踪研究

4. 头脑助产法

（1）确定目标
（2）选择可能性
（3）提出优先考虑的问题
（4）考虑其他人的观点

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委内瑞拉的第二大城市马拉开波准备建立一个新的医疗中心，为此邀请了政界、金融界和医务界的有关人士进行讨论。他们一直讨论了3个多小时毫无结果。

此时，一个跟随妈妈来的年仅10岁的儿童拉维尔向会议主持人提出了思考问题必须遵守的4个法则：
第一，确定目标；
第二，选择可能性；
第三，提出优先考虑的问题；
第四，考虑其他人的观点。

会议主持人并不因人废言，欣然接受了这位儿童的建议，不久，讨论会就得出了令各方都满意的结果。
一个10岁的小孩子怎么能够有如此大的能耐呢？
原来，在委内瑞拉，政府用法律的形式明文规定，每个小学生每周必须用2个小时的时间来学习和训练自己的思维分析技能。各级各类学校都有“思维分析训练”课程，以提高学生的思维分析素质。拉维尔并不是思维天才，只不过他在学校里接受了科学的思维分析训练，因而能给成年人作思维分析向导。