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2021-2 산학협력 프로젝트 | 모바일 단말기 보안인증과 미디어서버 컨트롤 앱 개발

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2021 2학기 종합프로젝트 설계-1

  • 모바일 단말기 보안인증과 미디어서버 컨트롤 앱 개발 (참여 기업체 : (주)조은 캠프)
             TEAM : 4B
컴퓨터학부 글로벌Sw융합전공 19학번 김민지(Frontend)
컴퓨터학부 글로벌Sw융합전공 19학번 정명주(Frontend)
컴퓨터학부 글로벌Sw융합전공 19학번 이세은(Backend)
컴퓨터학부 글로벌Sw융합전공 19학번 이승신(Backend)

Project Title << 모바일 단말기 보안인증과 미디어서버 컨트롤 앱 개발 >>


[목차]


실행방법

  1. git clone/download
  2. cd edutopik/lib (해당 폴더로 이동)
  3. flutter pub get (파일 실행에 필요한 패키지 다운)
  4. flutter run

개발배경

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- IOS 기반의 기기 사용자가 많은 실정이나 해당 기업에서는 IOS 사용자를 위한 어플이 없음.

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- 인터넷 강의 시장에서는 ID 공유에 대한 문제가 심각하게 대두 - 해당 기업에서는 저희에게 이 부분을 방지 할 수 있는 방안 제안 및 개발을 요청

따라서 IOS기반의 모바일 단말기 보안인증과 미디어서버 컨트롤 앱 개발을 진행함

과제수행목표

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  • IOS Application 개발
  • UUID 및 다중 인증 요소를 활용한 강의 부정 시청 방지 서비스 개발

개발환경

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  • 기업 측에서는 EDU TOPIK 웹 사이트를 중심으로 하되, 모바일에서도 쉽게 강의를 들을 수 있는 앱을 요구함
  • 이에 따라 우리는 Web App과 Native App을 결합한 형태의 Hybrid App으로 개발을 진행

과제수행결과

  • 웹-앱간 HTTPS를 이용한 통신 보안 강화
  • UUID를 이용한 기기등록 및 인증
  • 같은 아이디 동시수강 방지

프로젝트개발내용

  1. 웹/앱 통신

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  • 기업 측 요청으로 웹앱과 네이티브 앱이 결합된 하이브리드 어플을 개발
  • 따라서 네이티브 부분과 웹 부분의 통신이 필수적이었음
  • 서버측에서 앱 측으로 데이터를 보내야 하는 경우 웹앱 실행 시 함께 열어둔 Javascript Channel을 이용하였으며 앱에서 서버로 데이터를 요청 및 전송 할 때는 HTTP의 Get, Post 통신을 이용함
  1. 통신 보안 강화

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  • 기존 기업체가 사용하던 웹 서버는 타인이 통신 내용을 볼 수 있는 HTTP 통신을 사용
  • 보안을 위해 세션 키로 데이터 암호화를 하는 HTTPS를 도입함
  • 이로써 악의적인 사용자의 개입을 차단하고, 통신 내용을 엿볼 수 없도록 보안성을 강화함
  1. UUID를 활용한 기기등록

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  • 기기고유값인 IMEI가 있지만, 이는 보안상의 문제로 현재 사용하고 있지 않기에 저희는 개인 정보 사용에 대한 문제도 해결하고, 고유 기기를 인식 할 수 있는 UUID를 활용하기로 함.
  • 이 값을 통하여 개별 기기를 인식 하였음

장려상

  • 또한 한국 방송 미디어 공학회 추계학술 대회에서 UUID 관련 논문을 작성하여 장려상을 수상함
  1. 자동 로그인 기능 및 기기등록 개수 2개 제한

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  • 앱이 실행되면 앱 내의 storage에 이전 로그인 기록이 저장되어 있는지를 확인함
  • 저장된 값이 있다면 해당 기기 등록 유효성을 서버와의 통신으로 확인 후 메인 페이지로 자동 로그인이되도록 구현
  • 해당 기기 등록 개수를 2개로 제한함
  • 특히 이미 2개 이상의 기기가 등록되어있는 경우, 사용자가 기존에 등록된 기기들 중 삭제할 기기를 선택할 수 있도록 함
  1. 같은 아이디 동시 수강 방지

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  • 강의를 클릭하면 자바스크립트 채널 통신을 통해 강의 재생 관련 데이터 및 중복 여부 값을 받음
  • 이미 기존에 다른 기기로 강의를 시청 중이었다면 기기 변경 여부를 묻고 사용자가 원한다면 플레이어를 실행
  1. 미디어 컨트롤

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- 미디어 컨트롤 관련 서비스도 구현함

기대효과

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데모영상

https://drive.google.com/file/d/1zeHEFAZ_MVS100wnBH0Km4YZpaxTZs_3/view

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