1995年3月22日、秋田県生まれ(29歳)。
筑波大学博士後期課程(教育学)に在学中。研究内容は教育と音楽の歴史。
文系(人文・社会科学系)の和文文献の収集・整理に特化した文献管理ツールです。
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2017年3月 筑波大学 人間学群教育学類(学士課程) 卒業
2019年3月 筑波大学大学院 人間総合科学研究科 教育学専攻(修士課程) 卒業
2019年4月~現在 筑波大学大学院 人間総合科学研究科 教育基礎学専攻(博士後期課程) 在学中
2023年4月~現在 私立大学の非常勤講師(後期金曜5限、教職科目)
もう少し詳しく
学校教育において、音楽科はながらく「周辺教科」とされてきました。
そのため音楽教育の研究は、音楽のすばらしさを主張し、音楽科を「主要教科」とすることを、ほとんど自明の課題としています。
しかし私は、こうした音楽教育研究(者)のあり方に、違和感を感じ続けていました。
それは、私が音楽にのめり込んだきっかけが、学校外での音楽経験にあったからかもしれません。
やがて行き着いたのは、「音楽の大事な部分は、実は、学校というシステムと相性が悪いのではないか?」という考えでした。
実際に歴史をみると、さまざまな形で、しかし陰ながら、音楽という厄介なものを学校で扱う難しさが問題となっていたことがわかります。
そうした歴史に光を当て、掘り下げることを通じて、音楽 - 学校 - 教育の関係を考えることが、大きな課題です。
具体的な検討対象は、音楽の専門教育(音楽家養成と音楽科教員養成)の難しさ、厄介さです。
専門的に学んできたのは教育学、音楽学、歴史学ですが、関連分野として職業社会学、美学史・美術史などに関心があります。
- 青柳翔也「1930-40年代における井上武士の音楽教育論の展開—東京高等師範学校附属小学校(国民学校)訓導としての思想と活動—」、筑波大学人間系教育学域編『筑波大学教育学系論集』第44巻第1号、2019年10月、77-89頁。
(URL: https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/53624) - 青柳翔也「文部省編『新教育指針』第一部の成立過程—石山脩平の役割と行動に注目して—」、筑波大学人間系教育学域編『筑波大学教育学系論集』第46巻第1号、2021年10月、35-48頁。
(URL: https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/2002543) - 青柳翔也「敗戦前後の東京音楽学校における教員養成課程改革—音楽教育研究の生成と展開に注目して—」、教育史学会編『日本の教育史学』第65集、2022年10月、47-60頁。
(URL: https://www.jstage.jst.go.jp/article/kyouikushigaku/65/0/65_47/_article/-char/ja) - 青柳翔也「『昭和二十二年度学習指導要領 音楽編(試案)』の英文草稿について—敗戦直後における音楽教育政策の再検討のためのノート—」、日本音楽教育学会編『音楽教育学』第52巻第2号、2023年3月、13-23頁。
(URL: https://www.jstage.jst.go.jp/article/jjomer/52/2/52_13/_article/-char/ja) - 青柳翔也「「文検」における音楽科中等教員の専門職化—教員免許令下の政策的展開と音楽科試験問題の分析—」、日本教育史研究会編『日本教育史研究』第42号、2023年8月、37-60頁。
- このほか、青柳翔也「1900-20年代における東京音楽学校の音楽家養成機関化とその行方—音楽科中等教員養成との差異化をめぐる構想と隘路—」が2024年10月に刊行予定。
- 2019年4月 ~2022年3月 日本学術振興会特別研究員(DC1)に採用される。
⇨この間、科学研究費助成事業の採択を受けたため、研究費の管理・執行経験があります。 - 2022年9月 第12回教育史学会研究奨励賞
⇨教育史学会は、当該分野では最大の全国学会。2022年度では唯一の受賞。全会一致で頂きました。
- 高等学校教諭一種免許状(国語)
- 普通自動車第一種免許(MT)、ただしほぼペーパー。
- 音楽
- かつてバンドをやっていたので、ギターとベースがそこそこ弾けます。
- 趣味で作曲(DTM)や同人CDの制作・販売もしていました。
- 研究関係
- 研究をしていたので、いろいろな調べものができます(SPSSなど統計ソフトの使用経験はありません)。
- その他
- コンビニで6年間バイトをしていたので、レジ打ち + 袋詰めが得意です。トングの扱いにも自信があります。
- このほか、ゲーム、アニメ、将棋、料理などが好き。
以上