Plan

執行中計畫

快照日期：2026-10-03。Native Camp 十月課程與收整（#142／#144）、Study 容量（#145）已交付；數學文字題補充與 housekeeping 見 #148 最新交接。本頁提供工作入口、已確認的界線與文件中已寫明的候選方向，不手抄即時作品狀態；開工前以當時的程式、Git 歷史與 tracker 核對。

找目前的工作

想確認什麼	查哪裡
作品有哪些、位置、可用版本與工作狀態	README 自動作品總覽／家長作品白板
這次正在做什麼、阻礙與驗收條件	Open issues；進入個別 issue／PR 讀最新狀態，不從舊 Wiki 推定待辦
接續子專案前的四關檢查	子專案接續開發：找得到、知道改哪裡、接得上、收得回來
素材任務的登錄與歸檔	任務庫規則與 catalog
可以沿用的 SOP、模板與工具	shared 索引
Native Camp 私人資料與已收起的工作副本	Wiki Native Camp 資料保存與恢復

根目錄 HANDOFF.md 停在 2026-09-19 的 Study 數學交付，之後的工作都以各 issue 的結案留言為交接；兩者不一致時以 issue 為準。

已交付基線與驗收界線

• 注音：#15／#20 於 2026-09-17 結案，親錄 14 段已交付。依注音專用交接，不再要求補錄音或重做家長已免除的逐項 iPad checklist；擴圈不是已授權待辦。
• 家長後台與入口：家庭設定、首頁卡片、進度同步時間、Cookie 入口連線與首頁自動更新（#61～#63）於 2026-09-16 前上線。iPad 真機重新加入乾淨網址圖示由家長自行操作，桌面驗證不代表 iPad Cookie 保存已驗收。
• 四上數學：#101 的 rev4 與不寫入孩子進度的家長試玩（#103／#106）為既有基線；2026-10-03 的 #148 文字題補充沿用既有選答、數字與比較符號操作。現行題數、來源與未測範圍查擴題路線圖與概念／出題方法覆蓋報告，不把原卷所有未收題都視為需新互動功能。
• 四上自然：#115 收卷與概念對照、#117／#119／#129／#134 四批轉題、#122 題組一次一小題、#124 七個練習主題皆已結案；同一題包於 2026-09-27 發布 rev8，共 97 題（數學 57／自然 40）。校方正式考試範圍尚未取得、實體 iPad 尚未驗收；第四批無官方答案，採作者與獨立 reviewer 各自解題一致後收錄。
• 每日目標與積木列車收藏：#110～#113 於 2026-09-23 交付 E500、EMU3000、R200，#127 於 2026-09-30 加入 700T、N700S。自動化使用 Chromium Pad 尺寸與 touch 事件，不等於實體 iPad 或孩子手感驗收；單包 15～30 秒是設計目標，未以真人實測宣稱達標。
• Native Camp：2026-09-08～09-30 各堂與 2026-10-02 Denny 的課後複習已發布（最近為 #140、#142）；Weekly Review 自 #125 起改為家長要求才製作。家長於 #142 決定不追做找不到紀錄的 10/1，也不改做 10/3。完成交付不等於孩子已掌握；未做真實孩子難度／耗時、iPad 或逐檔人耳實測。
• 閱讀心智圖：〈愛的分享〉（#137）於 2026-09-29 上線，沿用前篇老師未修正的五枝短詞做法。
• 整理與歸檔：#95 建立開工／收尾關卡；#138、#144 把 Native Camp 私人資料與已完成工作副本歸檔到 Dropbox，只驗證本機檔案一致，未宣稱雲端同步完成。

容量調整

家庭題包容量：#145 已將 builder、Worker 與瀏覽器提高至 256 KiB；決策與發布證據見 Study 私用題包容量。後續擴題仍另依題型缺口規劃。

候選方向（未授權，需另開 issue）

下列是各交付文件已寫明的下一步線索，不是已核准待辦；沒有家長要求就不開工。

1. 四上自然缺口：前提清楚的風力比較、地表控制變因實驗等題型仍缺；取得校方正式範圍後再校準。
2. 四上數學下一批：#148 已處理一批現有介面可保真的歷屆題；其餘依最新覆蓋報告與原卷要求挑選，不把「只驗最終數字」當成列式、集合或繪圖題的完整驗收。angle-v1 角圖呈現保留為選項，尚未授權。
3. Native Camp 新課：家長提出日期後，依每堂 SOP 製作；Weekly Review 與排程維持停用。
4. 每週閱讀心智圖：家長提供新文章與老師回饋後，依 shared SOP 製作並更新 mindMaps 索引。
5. 實體 iPad 回饋：自然題組、積木拼裝、Native Camp 語音都只有桌面模擬證據；孩子實際使用後的回饋另開調整票。

被動觀察與不啟動事項

• 舊 aiden-math 的 worksheets/word-problems 是未隨 App 匯入的來源指標；按需查證、確認用途再處理，不整包搬入，不標成孩子真實錯題。保全值得留下的內容前，不清空舊 repo。
• 主線外作品「怎麼和 AI 一起做出探險卡」仍在 codex/ai-collaboration-showcase 分支，網站已發布；正式整合前不把 branch-only 成果當成主線檔案。
• 四上社會擴充、一般化 CMS、任意 pack API、browser 寫題庫及新登入帳號不因本次文件整理而啟動。期中自然 unit 1／2 說明與 3 題隱藏題維持 not planned。
• 已放棄找回的三下歷史紀錄、家長已免除的 iPad checklist、已停用的 Weekly 排程，都不重新列為待辦。

開工與收尾

1. 從最新 origin/master 建隔離 worktree／branch，不在上一個 task 的舊分支接新功能；共用範圍（registry、catalog、docs/shared/、worker/、生成索引）指定一個整合者。
2. 依 tracker 的已核准範圍工作；既有驗收紀錄是歷史證據，未測項目不補寫成通過，也不自行重開已免除的 gate。
3. 新 App 登錄於 docs/registry.json，新素材任務從開始就放入 learning-tasks/<task>/ 並登錄於 catalog.json；改登錄後跑生成器，不手改 README 清單或白板。
4. 完成的實作以 PR、CI 與正式資源讀回作為證據，回寫 issue；Wiki 只更新導覽或歷史里程碑，不把已結案項目排成進行中工作。
5. untracked／ignored 不等於垃圾：私人題包、回放音檔、request journal、進度備份保留原處。成果已合併也不自動授權刪除 branch、工作目錄、舊圖示或 repo；清理是另一個需明確要求的任務，先歸檔並逐檔核對。