Zhuyin Learning

注音學習設計

本頁保存注音 App 的長期設計理由。以下是 2026-10-04 已確認設計；有限重練的實作、驗收與發布證據見 Issue #167，家長試玩見 Issue #179。設計日期不代表發布日期。既有功能與維護入口見注音交接。

有限重練，讓每批有明確終點

• 同批同題最多出現兩次。首次答錯時，繼續淘汰錯誤選項直到完成，再安排批尾重練一次。
• 第二次出現時，任何一步答錯就示範完整正確答案、拼法與既有親錄讀音，接著換題。示範不算額外作答或獨立答對。
• 本批曾答錯的記錄保留；第二次答對不抹去第一次錯誤。原批進度固定，有限重練另行顯示。

這些界線讓孩子能完成一批，也讓家長看見仍需加強的地方；不靠無限追加題目或把看完示範當成掌握來製造完成感。

選項穩定，減少作答時的額外負擔

同次組字出題從聲符到韻符共用同一組選項及順序；答錯或重聽也不洗牌。下一次出題才重新隨機，四聲按鈕維持固定順序。孩子可專注於辨音與拼法，不必在每一步重新找位置。

少量弱項與新卡，保留能完成的練習

每批最多五題：要加強最多兩題、新卡最多一題，其餘從已學且沒有錯題記錄的卡片選取。不足時縮短，不以重複題補滿；全弱項或全新進度也沿用此配額。弱項優先選 practiced 較少者，避免其他弱項長期輪不到。

「熟悉」只表示目前系統已有的弱指標，不是精確掌握度；已學且沒有錯題記錄，也不能據此宣稱孩子已完全掌握。配題用這些有限訊號控制負擔，後續若要提升判斷品質，需另行確認資料與規則。

保留既有資料與回合界線

作答與教學回饋可即時呈現；任務完成、徽章與獎勵只在整批結束顯示。沿用既有孩子進度、同步與親錄；本輪不擴充音庫、不清除進度，也不修改哥哥題庫。

家長試玩與孩子資料隔離

家長從既有家長試玩頁或後台進入注音試玩。試玩沿用正式出題、有限重練與親錄音訊，提供全新、已學、要加強的合成起點；不必先替孩子解鎖或改動進度。注音使用公開教材，入口在沒有家庭登入或其他題包載入失敗時仍可使用。

試玩狀態只存於本頁記憶體；重新開始或重新載入會清除。隔離須在正式身份、同步與家庭累計模組啟動前決定，不能只在儲存時擋住寫入。即使瀏覽器已有家庭登入，或網址同時帶孩子與維護參數，試玩仍不讀寫孩子進度、累計、任務與收藏獎勵。

?preview=1 是上述隔離試玩；既有 ?parent=1 是會接觸真實進度的維護模式。維護入口保留備份、還原與重置用途，不能將維護模式改個名稱便當作試玩。驗收以合成的瀏覽器與伺服器資料核對前後差異及請求紀錄，不拿正式孩子資料作測試。

維護時先核對對應 Issue 的最新交接與發布證據；不要把本頁的設計日期當成驗收或上線日期。